教師實(shí)習(xí)周記

2023教師實(shí)習(xí)周記(通用五篇)。

范文在人們心中的價(jià)值和意義正逐漸被凸顯出來(lái)，利用范文架構(gòu)學(xué)習(xí)，可以提高我們的寫(xiě)作技能，怎么動(dòng)手寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的范文呢？為了讓大家更好地了解“教師實(shí)習(xí)周記”特意為大家整理了一篇文章，我們會(huì)逐步擴(kuò)充該領(lǐng)域的知識(shí)面以幫助您更好地了解！

教師實(shí)習(xí)周記 篇1

本周，針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：

學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。

大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟……

教師實(shí)習(xí)周記 篇2

本周在學(xué)校的生物教師劉老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。這是我第一次接觸課堂教學(xué)，雖然有些緊張，但我還是盡最大努力去完成任務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。下面是我這一周的詳細(xì)實(shí)習(xí)日志。

星期一：機(jī)會(huì)來(lái)了！

早上8點(diǎn)半，我來(lái)到學(xué)校辦公室，等待著見(jiàn)到我的導(dǎo)師劉老師。由于之前的準(zhǔn)備工作，我已經(jīng)對(duì)課程內(nèi)容有了一定的了解，并且也特別期待這次實(shí)習(xí)。劉老師很熱情地迎接我，并為我介紹了學(xué)校的生物教學(xué)大綱。接著，她進(jìn)一步解釋了一些難點(diǎn)，讓我更加了解了我即將面對(duì)的任務(wù)。

接下來(lái)，劉老師請(qǐng)我跟隨她一起進(jìn)入課堂，觀看當(dāng)天的生物課程。我在上課時(shí)認(rèn)真觀察老師的教學(xué)方法，并親自體驗(yàn)了一些活動(dòng)。我還記錄下了一些問(wèn)題和重點(diǎn)內(nèi)容。這些記錄成為了我接下來(lái)幾天的復(fù)習(xí)材料。在課后，我跟隨劉老師回到辦公室，并做了幾套錯(cuò)題。做錯(cuò)了的題目，劉老師還向我詳細(xì)解釋了其中的錯(cuò)誤。

星期二：我是“小老師”

第二天，劉老師給我安排了一節(jié)課程，這讓我非常興奮。作為“小老師”，我需要自己準(zhǔn)備講義，并帶領(lǐng)同學(xué)們完成互動(dòng)類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)。我花了大約4小時(shí)來(lái)制作這個(gè)講義，并且對(duì)于實(shí)驗(yàn)的步驟和設(shè)備也進(jìn)行了詳細(xì)的研究。

上課時(shí)，我非常緊張。但我還是盡全力為同學(xué)們傳授生物知識(shí)，并與他們一同完成實(shí)驗(yàn)。讓我意想不到的是，我的同學(xué)們非常配合我，并且積極參與了這個(gè)活動(dòng)。我的講解很清晰，同學(xué)們也很容易地理解了內(nèi)容。整個(gè)過(guò)程多虧了我的導(dǎo)師劉老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。

星期三：深化了解

在前兩天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我對(duì)生物課程產(chǎn)生了更深入的理解。因?yàn)槲覂H僅使用了課本知識(shí)，而實(shí)際上生物在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用廣泛。閱讀新聞、科學(xué)雜志和其他出版物，了解各種生物研究領(lǐng)域，是繼續(xù)大量學(xué)習(xí)的好方法。我向劉老師征求了一些建議和推薦，并開(kāi)始養(yǎng)成每天閱讀生物文章的好習(xí)慣。

在這一天，我們?nèi)チ藞D書(shū)館，劉老師指導(dǎo)了我如何搜索學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和期刊，了解曾經(jīng)的生物研究。作為生物的愛(ài)好者，我相信這種學(xué)習(xí)方式絕不止是為了實(shí)習(xí)，更能夠幫助我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)更出色。

星期四：授課體驗(yàn)

第四天，劉老師請(qǐng)我?guī)椭谡n。因?yàn)橹拔乙呀?jīng)準(zhǔn)備了一節(jié)課程，所以我對(duì)于授課的體驗(yàn)準(zhǔn)備得非常充足。這次，我更加自信，并順利地開(kāi)始自己的授課部分。我的講解深入淺出，讓學(xué)生們完全理解了問(wèn)題。

雖然也有幾個(gè)不太順利的部分，但是我總體感覺(jué)相當(dāng)滿(mǎn)意。在下課后，劉老師讓我對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)估，并提出了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。無(wú)論是授課還是反思，這都是一個(gè)令我受益匪淺的日子。

星期五：結(jié)業(yè)式

在最后一天，劉老師整理了我這周的所有任務(wù)，讓我感到非常感動(dòng)。她感謝我對(duì)生物課程產(chǎn)生的興趣和熱情，并且期待我的未來(lái)有機(jī)會(huì)在這方面有所成就。

這周，我真實(shí)地感受到了國(guó)內(nèi)生物教育的氛圍，我的生物知識(shí)得到了極大地拓展和更新。在未來(lái)的教育和職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，為生物科技貢獻(xiàn)自己的一份力量。我會(huì)時(shí)刻銘記這些經(jīng)歷，同時(shí)感謝在此期間給予我指導(dǎo)和鼓勵(lì)的每一個(gè)人。

教師實(shí)習(xí)周記 篇3

這周很累。這一周說(shuō)的話(huà)，比以往說(shuō)的話(huà)都多。有一種感覺(jué)，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，一轉(zhuǎn)眼都丟掉了呢？

xxx的嗓子一直啞著，所以早讀還沒(méi)有合適的人選。xxx讀得很好，可是他總管不住自己；xxx讀得太快了，還沒(méi)有誦讀的感覺(jué)；xx的自覺(jué)性和朗讀都很好，但個(gè)別字音會(huì)不準(zhǔn)；女生們共同的問(wèn)題是，聲音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不來(lái)，他們就不會(huì)像以前一樣自覺(jué)的讀書(shū)。

課間我是一刻也坐不下來(lái)了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會(huì)到一種我們無(wú)法體會(huì)到的樂(lè)趣，說(shuō)教顯得有些無(wú)力。

教師實(shí)習(xí)周記 篇4

本文是一位音學(xué)教師實(shí)習(xí)周記，通過(guò)詳細(xì)具體、生動(dòng)的形式，講述了他在實(shí)習(xí)中所遇到的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。

第一天：

今天是我到學(xué)校進(jìn)行音學(xué)教師實(shí)習(xí)的第一天。在上課前，我見(jiàn)到了我的導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)教師。她告訴我，今天的課程將是一堂基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)的課程。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的開(kāi)始，因?yàn)槲倚枰l(fā)揮我的強(qiáng)項(xiàng)，即基礎(chǔ)知識(shí)。

然而，當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生大多數(shù)都是小學(xué)生，他們看起來(lái)有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋。但是我的導(dǎo)師很快就安撫了他們，并為我提供了許多有關(guān)如何處理這些學(xué)生的建議。

接下來(lái)的課程進(jìn)行得非常順利。我使用了一些小游戲和互動(dòng)教學(xué)，這讓我的學(xué)生們非常喜歡。這是一個(gè)很好的開(kāi)始，我期待著接下來(lái)的幾天。

第二天：（零思考方案網(wǎng) Zhe135.CoM）

今天的課程是一個(gè)音樂(lè)制作的課程，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常新穎的經(jīng)驗(yàn)。我和我的導(dǎo)師一起用計(jì)算機(jī)展示了一些基礎(chǔ)的音樂(lè)編輯技術(shù)。我們展示了如何使用音樂(lè)制作軟件，并向?qū)W生們介紹了如何使用數(shù)字音頻工作站。

這節(jié)課讓我意識(shí)到自己在基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)上的優(yōu)勢(shì)，但在技術(shù)方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。但是我的導(dǎo)師告訴我不要擔(dān)心，她會(huì)提供一些學(xué)習(xí)資源供我使用。我很感激她的幫助，希望能在未來(lái)的課程中更好地應(yīng)用這些技術(shù)。

第三天：

今天的課程是一節(jié)合唱課，這是我的導(dǎo)師讓我完全參與的課程。我很高興能夠與學(xué)生一起唱歌和合唱。我的導(dǎo)師指出了唱歌時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)和做法，這幫助我更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)谝魳?lè)中更好地發(fā)揮。

在這節(jié)課上，我還學(xué)會(huì)了如何調(diào)整音高，并與學(xué)生一起檢查他們是否唱準(zhǔn)了音調(diào)。雖然有些學(xué)生在這方面遇到了困難，但他們很努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這節(jié)課讓我更喜歡音樂(lè)教育，并實(shí)際地掌握了一些技能。

第四天：

今天的課程是一堂普通的音樂(lè)課，側(cè)重于表演和演奏。這節(jié)課比較簡(jiǎn)單，我們不需要使用太多的技術(shù)或音樂(lè)知識(shí)。我們只需要指導(dǎo)學(xué)生演奏簡(jiǎn)單的旋律，并幫助他們提高表演水平。

我與我的導(dǎo)師一起進(jìn)行了演奏，并讓學(xué)生們?cè)谄渲斜硌荩屗麄兏惺艿揭魳?lè)的樂(lè)趣。當(dāng)我們一起演奏時(shí)，我感到很興奮，同時(shí)我也希望我的學(xué)生能感受到這種樂(lè)趣。

第五天：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。我與我的導(dǎo)師一起準(zhǔn)備了一節(jié)音樂(lè)比賽。我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了一些音樂(lè)游戲，其中包括猜歌曲、識(shí)別樂(lè)器和參與音樂(lè)小組演奏等。這些游戲讓學(xué)生在愉快的氣氛中享受音樂(lè)的樂(lè)趣，并獲得了一些小獎(jiǎng)勵(lì)。

這是我實(shí)習(xí)期間的最后一堂課，也讓我感到非常興奮。在進(jìn)行比賽時(shí)，學(xué)生們非常積極地參與，他們也認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)教育的重要性。這讓我知道，我的實(shí)習(xí)期過(guò)得非常充實(shí)。

結(jié)語(yǔ)：

這一周的音學(xué)教師實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義的。我學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)教育技巧和知識(shí)，并且掌握了更多的教學(xué)技能。與此同時(shí)，我也了解到了自己的不足之處，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技術(shù)。

感謝我的導(dǎo)師，她幫助我度過(guò)了這個(gè)星期，幫助我更好地融入這個(gè)領(lǐng)域。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加喜歡音樂(lè)教育，并希望未來(lái)能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)我的理想。

教師實(shí)習(xí)周記 篇5

第xx周和第xx周都過(guò)去了，真的蠻快的。周二給他們上了圣誕節(jié)的新課，帶去的圣誕帽，圣誕卡片，魔法棒，著實(shí)讓小家伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望孩子們可以一直這樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)！

雖然這xx周的活動(dòng)大致就是xx小學(xué)的每天的正常的教學(xué)流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個(gè)老師私下找到我，一個(gè)幫我介紹家教，一個(gè)想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請(qǐng)我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。不管到時(shí)是否有機(jī)會(huì)去，聽(tīng)到這個(gè)消息還是蠻開(kāi)心的，真的是有點(diǎn)意外的驚喜。

或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純凈的光芒，每個(gè)微笑，都會(huì)讓你覺(jué)得，我們依舊是可以單純的活著的，每天都是美好的，即使沒(méi)有太陽(yáng)，見(jiàn)到他們的笑臉，依舊會(huì)覺(jué)得很溫暖。他們會(huì)崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會(huì)驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動(dòng)的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì)不由自主的模仿起來(lái)，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在xx英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語(yǔ)韻律操來(lái)?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，真想把自己會(huì)的東西都教給他們！

教師實(shí)習(xí)周記 篇6

實(shí)習(xí)的第一周，轉(zhuǎn)眼即逝。 來(lái)xx區(qū)xx學(xué)校，我被分到五年級(jí)x班進(jìn)行實(shí)習(xí)。 在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要是到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)去聽(tīng)指導(dǎo)老師x老師的課。一開(kāi)始，我不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和x老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。 聽(tīng)了x老師的講解，我終于弄明白聽(tīng)課要聽(tīng)些什么內(nèi)容。心里面有一種喜悅感，就像是做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題，最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。

教師實(shí)習(xí)周記 篇7

初中教師的實(shí)習(xí)周記

第一周

這一周是我作為初中教師的實(shí)習(xí)的第一周，我充滿(mǎn)期待地來(lái)到這所學(xué)校，準(zhǔn)備開(kāi)始我的教學(xué)生涯。剛一踏進(jìn)校門(mén)，我就感受到了這個(gè)校園的熱烈和生動(dòng)。在學(xué)校的辦公室，我被指派到一個(gè)八年級(jí)二班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一節(jié)課，在我手心里似乎握著激動(dòng)的心情。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群充滿(mǎn)朝氣和好奇心的學(xué)生們注視著我。我用盡全力使自己保持鎮(zhèn)定，增強(qiáng)自己的自信。

我上的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我選擇了一篇有趣的文章，希望能夠引起學(xué)生們的興趣。我通過(guò)故事性和趣味性的介紹，生動(dòng)活潑地講述了文章的背景和情節(jié)。學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，他們的眼睛閃爍著好奇的光芒。我對(duì)他們的積極表現(xiàn)感到非常高興。

然而，我的擔(dān)心很快顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我開(kāi)始提問(wèn)學(xué)生時(shí)，他們大多數(shù)人都靜默寡言。我意識(shí)到我需要改變策略，并嘗試用一種更接近學(xué)生的方式引發(fā)對(duì)課堂的興趣。我決定引入小組討論活動(dòng)。我將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論文章中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)。這樣一來(lái)，學(xué)生們更加活躍地參與了討論，他們的互動(dòng)使得課堂更加生動(dòng)有趣。

第一周的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名初中教師，只有通過(guò)增加教學(xué)的趣味性和交互性，我們才能真正吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我決定在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作意識(shí)，幫助他們主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我不再害怕與學(xué)生們互動(dòng)，并能更好地理解和滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。

這周我負(fù)責(zé)教授數(shù)學(xué)課。我意識(shí)到數(shù)學(xué)是一個(gè)抽象且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，所以我決定通過(guò)例子和實(shí)際應(yīng)用來(lái)解決學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒。我選擇一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、乘坐公共交通等，并將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)這種方式，我引起了學(xué)生們的興趣，他們主動(dòng)思考并解決問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于解題步驟的理解有一定的困難。于是，我分組讓學(xué)生們互相討論和比較，以幫助他們理解解題的過(guò)程。這種小組互動(dòng)讓他們感到更加放松和自信，他們會(huì)討論解題思路、相互解釋以及提出問(wèn)題。通過(guò)這樣的合作，學(xué)生們不僅更好地掌握了解題策略，而且還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第二周的實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們需要在教學(xué)過(guò)程中被積極關(guān)注和鼓勵(lì)，他們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度和方法需要得到尊重和支持。我將繼續(xù)努力，創(chuàng)造更多的互動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

.......

通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名初中教師實(shí)習(xí)生，我不僅要傳授知識(shí)，而且要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)人需求和發(fā)展。我相信，只有不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)他們的綜合能力。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)并充滿(mǎn)信心地追求我的教育夢(mèng)想。我希望能夠?qū)⒆约旱闹R(shí)和熱情帶給更多的學(xué)生，并在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的教育者！

教師實(shí)習(xí)周記 篇8

教師學(xué)期實(shí)習(xí)周記

第一周：

這是我作為一名教師實(shí)習(xí)生的第一周，在翹首以盼中終于迎來(lái)了這一刻。感受到緊張又充滿(mǎn)期待，我提前來(lái)到學(xué)校，為自己添置了一身整齊的裝束。走進(jìn)教室，看到一間間小小的桌椅擺放整齊，瞬間讓心情變得從容起來(lái)。

第一堂課開(kāi)始了，我站在講臺(tái)上，看著滿(mǎn)滿(mǎn)的教室，有點(diǎn)手足無(wú)措。我先自我介紹，通過(guò)簡(jiǎn)短的介紹，跟學(xué)生們拉近了距離。然后，我開(kāi)啟了第一堂課的心理健康教育課程。我以故事形式向同學(xué)們介紹了如何正確面對(duì)挫折，學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的困難，以及如何保持積極向上的心態(tài)。同學(xué)們被吸引住，舉手積極參與到課堂討論中。我真心慶幸自己作出了正確的選擇，掌握了一種向?qū)W生傳遞知識(shí)的能力。

第二周：

第二周的實(shí)習(xí)給我更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我被安排到班級(jí)里擔(dān)任班主任助理的角色，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的紀(jì)律和校園文化建設(shè)。我從第一天開(kāi)始就設(shè)立了一個(gè)班級(jí)規(guī)范行為的小板書(shū)，列出了一系列班級(jí)規(guī)則，要求學(xué)生們自覺(jué)遵守。雖然有了規(guī)則，但我不僅僅局限在管制之上，我試著將這些規(guī)則變成每個(gè)學(xué)生認(rèn)可并遵守的生活準(zhǔn)則。我發(fā)現(xiàn)，和學(xué)生溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我每周都組織班會(huì)，與學(xué)生們面對(duì)面交流，傾聽(tīng)他們的建議和困惑。通過(guò)這種方式，我逐漸獲得了學(xué)生們的信任。

第三周：

第三周的實(shí)習(xí)中，我又有了新的任務(wù)，那就是為班級(jí)組織一次親子活動(dòng)。我計(jì)劃了一次生態(tài)園游覽活動(dòng)，旨在增進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的交流和合作。我在家長(zhǎng)群里發(fā)布了相關(guān)信息，并通過(guò)課堂上講解活動(dòng)的內(nèi)容和重要性。我們組織了一次班級(jí)討論，讓學(xué)生提出他們想?yún)⒓拥幕顒?dòng)和意見(jiàn)。最終，我們選擇了充滿(mǎn)自然風(fēng)景的生態(tài)園?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)生們和家長(zhǎng)們都積極參與，大家一同感受大自然的美麗，增進(jìn)了相互間的了解與信任。

第四周：

第四周的實(shí)習(xí)是最為重要的一周，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)獨(dú)立執(zhí)教。我承擔(dān)了一節(jié)語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于寫(xiě)作的課程，希望能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力。我采用了多媒體演示，結(jié)合了圖片、音樂(lè)和視頻，活躍了課堂氣氛。我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組活動(dòng)，讓學(xué)生們自由討論并展示自己的作品。通過(guò)這次獨(dú)立執(zhí)教，我意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。

第五周：

第五周，我負(fù)責(zé)了一次班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我選擇了一個(gè)主題為“家政服務(wù)”的活動(dòng)，希望學(xué)生能意識(shí)到日常生活中的日常用品是如何制作和維護(hù)的。我組織了家政服務(wù)公司的員工來(lái)為學(xué)生做一次講解和示范。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐，了解了如何正確地清潔窗戶(hù)、擦玻璃等家庭日常保潔技巧?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示，這次活動(dòng)不僅增加了對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)，還讓他們更加珍惜生活中的一切。

這五周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過(guò)和學(xué)生的互動(dòng)，我感受到了教育的力量，也更加深刻地理解到教師的責(zé)任與使命。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中，我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解，成長(zhǎng)了許多。這篇實(shí)習(xí)周記記錄了我與學(xué)生、家長(zhǎng)共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，也見(jiàn)證了我在教育崗位上的成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)教育生涯的寶貴財(cái)富。

教師實(shí)習(xí)周記 篇9

作為一名生物老師的實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)進(jìn)入了我的實(shí)習(xí)學(xué)期，并且已經(jīng)跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了一些令人興奮的實(shí)驗(yàn)。

這個(gè)星期，我參加了一個(gè)關(guān)于植物對(duì)光的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。我們使用了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)室設(shè)置，將一系列盆栽放在不同的房間和環(huán)境中，并定期檢查它們的生長(zhǎng)情況。

當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一些明顯的差異。在一個(gè)接近窗戶(hù)的房間里，植物生長(zhǎng)得更好并且繁茂，而在其他房間里，植物生長(zhǎng)速度較慢，幼苗生長(zhǎng)停滯。

我們的導(dǎo)師指出，植物對(duì)光的反應(yīng)和它們能繁殖的方式有非常重要的關(guān)系。在這間房間里，植物可以接收到自然光線(xiàn)，它們得到了充足的光線(xiàn)，這可以促進(jìn)它們進(jìn)行光合作用，并產(chǎn)生足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)支持它們的生長(zhǎng)。而在其他房間，植物沒(méi)有足夠的光線(xiàn)，它們無(wú)法充分進(jìn)行光合作用，因此葉子沒(méi)有足夠的面積來(lái)吸收養(yǎng)分，使得它們不斷縮小，最終死亡。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們探索了植物與光的關(guān)系，以及植物對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)所具有的重要價(jià)值。植物減緩?fù)寥狼治g，帶來(lái)我們的美麗的景觀和氧氣，讓環(huán)境得以保持平衡。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何利用不同的光線(xiàn)，以及如何模擬不同的自然光線(xiàn)環(huán)境來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。

作為一名生物老師的實(shí)習(xí)生，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有著深刻的認(rèn)識(shí)，并且現(xiàn)在我更加明確的了解到人類(lèi)與植物之間的重要聯(lián)系。這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)生命的意義重新有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

教師實(shí)習(xí)周記 篇10

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上欣賞課，我的體會(huì)是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備，不過(guò)理想和現(xiàn)實(shí)很大差距，我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場(chǎng)，沒(méi)有電腦，一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，而我在講臺(tái)上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論，并沒(méi)有太多批評(píng)，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了，隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫(xiě)教案，反復(fù)備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識(shí)，所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案，考慮課堂會(huì)出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，我就立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個(gè)高潮。

教師實(shí)習(xí)周記 篇11

第一周

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛(ài)和向往，來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來(lái)到幼兒園還是感覺(jué)到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_(kāi)始，在這里，我有了一個(gè)新的稱(chēng)謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過(guò)程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛(ài)，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛(ài)心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開(kāi)始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！

第二周

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂(lè)。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

第三周

實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺(jué)我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺(jué)，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

教師實(shí)習(xí)周記 篇12

信息技術(shù)教師實(shí)習(xí)周記

我是一名信息技術(shù)教師的實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)期間深入了解了教授信息技術(shù)的方法和知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多事情，有些痛苦但也有很多收獲。以下是我的實(shí)習(xí)周記，記錄了我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的一些事情。

第一周

在第一周，我被分配到了一所小學(xué)，負(fù)責(zé)一二年級(jí)的信息技術(shù)課程。開(kāi)學(xué)第一天，我見(jiàn)到了我的學(xué)生們：一排排的小腦袋坐在教室里。當(dāng)我站在黑板前，準(zhǔn)備向他們講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我突然意識(shí)到：我想要教的是一群純真而又無(wú)知的小孩子，他們?cè)趺茨軌蚶斫馕业慕虒W(xué)內(nèi)容呢？這種擔(dān)憂(yōu)使我十分不安。

當(dāng)天我選擇了一種簡(jiǎn)單明了的方式來(lái)講解計(jì)算機(jī)。我向?qū)W生們展示了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，并模擬了操作過(guò)程。學(xué)生們看起來(lái)很開(kāi)心，此時(shí)我感到心中一股溫暖。

第二周

在第二周，我開(kāi)始對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作進(jìn)行更加細(xì)致的講解。我讓孩子們親自體驗(yàn)計(jì)算機(jī)，從鍵盤(pán)敲擊的聲音到屏幕上的反應(yīng)，他們都非常享受這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。我很快發(fā)現(xiàn)，在講解計(jì)算機(jī)操作時(shí)要特別注意保持耐心和耐心。

在這段時(shí)間，我更加深入了解了這個(gè)年齡段的孩子們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。在我教過(guò)的每節(jié)課開(kāi)始前，孩子們總是會(huì)興高采烈地告訴我自己學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。我為我的教學(xué)方法感到自豪，孩子們的學(xué)習(xí)興趣是我最大的鼓勵(lì)。

第三周

在第三周，我真正開(kāi)始感受到自己是一名教師。我開(kāi)始了一堂關(guān)于電腦文件的課程。在這堂課上，我向?qū)W生們講解了計(jì)算機(jī)中的文件概念和類(lèi)型，并展示了文件的創(chuàng)建和編輯過(guò)程。孩子們很興奮，他們自己動(dòng)手嘗試著創(chuàng)建文件。在這堂課完畢后，我感到滿(mǎn)意和成就感。

第四周

在第四周，我改變了課堂風(fēng)格，加強(qiáng)了互動(dòng)和分享。我讓學(xué)生們共同完成計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品，他們操作著計(jì)算機(jī)，創(chuàng)作有趣的畫(huà)作，讓自己和其他同學(xué)分享收獲。在互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們更易于理解新的計(jì)算機(jī)概念和知識(shí)。在這段時(shí)間，在我教育學(xué)生的同時(shí)，我也逐漸成為了一個(gè)更加自信和嫻熟的信息技術(shù)教師。

總結(jié)

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在教育這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要擁有超越學(xué)生們的思想與智慧。我們必須與學(xué)生有更多的交往、交流與溝通，了解他們的想法、看法和需求。我也逐漸理解到，信息技術(shù)教育最重要的是注重實(shí)踐和互動(dòng)性，需要讓學(xué)生們自己動(dòng)手嘗試，從實(shí)踐中體會(huì)到知識(shí)的魅力。在與學(xué)生們的實(shí)踐交流中，我找到了自己的信仰和動(dòng)力，也更加明白要想成為一位優(yōu)秀的信息技術(shù)教師，我們需要不斷完善自身教育素質(zhì)和技能，以更好地為學(xué)生們服務(wù)。

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2023老師周記通用五篇

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老師周記(篇1)

經(jīng)過(guò)了一周的實(shí)習(xí)，心中有太多的感慨。因?yàn)槭堑谝淮?，所以有害怕自己做不好的緊張，也有想趕緊證明自己的能力的機(jī)會(huì)，但更多的是，把自己會(huì)的與他們分享！

記得第一次帶我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師把我領(lǐng)進(jìn)教室的心情是激動(dòng)的，也是緊張的，和自己努力強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的心，當(dāng)老師把我介紹給學(xué)生們時(shí)，他們是由我剛進(jìn)門(mén)時(shí)的好奇眼神變成了激動(dòng)與高心，并用熱烈的掌聲歡迎了我。當(dāng)時(shí)的緊張心情被他們的熱情舒緩了不少。

因?yàn)槭堑谝淮?，我坐在班?jí)里先聽(tīng)了一節(jié)課，覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題，可以把他們帶好，讓他們學(xué)好，讓他們每個(gè)人都愛(ài)上美術(shù)，愛(ài)上畫(huà)畫(huà)！第二節(jié)課老師讓我自己嘗試一下，我也是躍躍欲試，很開(kāi)心激動(dòng)的去為他們上課，我按著自己的想法和老師上節(jié)課的教案走上了講臺(tái)，看到學(xué)生們對(duì)我的.期待眼神，和對(duì)知識(shí)的渴望，我又擔(dān)心了，我應(yīng)該更好好的準(zhǔn)備的，因?yàn)槲铱吹搅烁嗟南矚g美術(shù)，喜歡這門(mén)課程的孩子。我把自己這幾天來(lái)準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)和課堂活動(dòng)都按部就班的在這堂課上展現(xiàn)了。

講的不好是我自己的感受，講完了我覺(jué)得對(duì)不起那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我的課堂講的有知識(shí)點(diǎn)，有課堂活動(dòng)，但是我覺(jué)得不夠，因?yàn)橛刑嗝佬g(shù)的有意思有趣的內(nèi)容都變成了枯燥的知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得沒(méi)有帶動(dòng)他們對(duì)美術(shù)的興趣，一切都那么平淡無(wú)趣。

我問(wèn)了他們自己喜歡的美術(shù)家，喜歡的藝術(shù)風(fēng)格，和對(duì)我的講課的建議，他們都積極的參與探討，頓時(shí)覺(jué)得自己與他們更近了，更親了！最后我根據(jù)他們的愛(ài)好結(jié)合自己的知識(shí)又為他們上課時(shí)，明顯的課堂氛圍活躍了不少，我很欣慰。

我要求自己要和孩子們一起更努力，更認(rèn)真，把自己會(huì)的和他們一起分享！讓他們成長(zhǎng)的路上增添更多的美好，做更完美的自己！最后只想說(shuō)：孩子們，我們一起加油吧！

老師周記(篇2)

今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。謹(jǐn)以此篇文章獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師們！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，您就像春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，更像那紅燭，燃盡自己，照耀他人。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的心泉叮咚作響；您不是雕塑家卻雕塑了我們的靈魂，您是多么的偉大！

寒來(lái)暑往，三尺講臺(tái)輪回著日月；春華秋實(shí)，花園里彌漫著教師的芬芳。課堂上，書(shū)桌旁，您灑下的心血灌溉著我們這群青春的幼苗！

由于班上同學(xué)課堂接受能力各不相同。當(dāng)老師把一道題講解完時(shí)，同學(xué)們有的忽然開(kāi)朗，有的云里霧里，有的似懂非懂老師總會(huì)顧及每一個(gè)同學(xué)，停下腳步耐心地講解，讓大家都很好的掌握。老師，您的事業(yè)令我們崇敬。

那淳淳教誨讓我們銘刻在心明白，如何與人和睦相處；您的鼓勵(lì)使我們找回自己的信心，做回勇敢的自己；您的關(guān)愛(ài)激勵(lì)著我們，讓我們做回勇敢的自己；您的關(guān)愛(ài)激勵(lì)著我們，讓我們腳踏實(shí)地，走好每一步。

在這屬于您的日子里，衷心地祝福您，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

老師周記(篇3)

丁零零上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來(lái)。

篤，篤，篤陳老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近，終于，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)身影。咦，這是陳老師嗎？不像！我們陳老師是個(gè)黑人，除了皮膚不黑之外哪都黑：春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老師如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化妝！可今天閃進(jìn)我們教室的這個(gè)人物：長(zhǎng)發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈荷葉邊，兩眼顧盼如星

哇唆，好酷??！哇―青春煥發(fā)！哇，萬(wàn)人迷！我們這伙美少男的嘴巴都張成了O形，不用手幫忙的話(huà)，都閉不上了?？吹贸鲫惱蠋煹那榫w也不錯(cuò)，明知故問(wèn)：剛才你們哇什么？哇，陳老師您今天太美了！那找些合適的詞形容形容。瞧我們的馬屁功夫：光彩四射光芒萬(wàn)丈流光溢彩顧盼生輝仙女下凡賽天上的嫦娥，超地上的西施我也趕忙拍一句：雅典娜！什么，婁家豪你說(shuō)我什么？牙太大？她說(shuō)完還趕忙捂嘴巴。哎喲，我哪敢呀？我豈能在和尚頭上找虱子，我說(shuō)的是智慧與美麗的化身雅典娜！哦，這還差不多。多虧我的反應(yīng)夠快，要不陳老師的眼睛還不得錐死我！

看得出陳老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬、口若懸河、妙語(yǔ)連珠，把課文講得出神人化，聽(tīng)得我們目瞪口呆、五體投地。要是能天天這么上課，那該是多大的享受！但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！

老師周記(篇4)

我們班的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，顯得美麗大方，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮甜蜜蜜的。你一定問(wèn)，李老師怎么會(huì)是犟老師呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)給你道來(lái)。

李老師很敬業(yè)，是個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的老師。上周的測(cè)試卷出來(lái)了，老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：這次考試咱班考得不好，一個(gè)一百都沒(méi)有，這節(jié)課我們來(lái)講講試卷！說(shuō)著，老師針對(duì)易錯(cuò)題和難度題，一題題講起來(lái)，一會(huì)兒在黑板上認(rèn)真地寫(xiě)著，一會(huì)兒又對(duì)我們提出問(wèn)題，講完還不忘問(wèn)問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有？不知不覺(jué)中，叮鈴鈴下課鈴響了，可是卷子才講了三分之二，李老師把門(mén)關(guān)上說(shuō)：我們抓緊把剩下的題講完！接著又滔滔不決講起來(lái)，十分鐘后上課鈴又打響，上課的老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，李老師不好意思地嘿嘿一笑：馬上就完，馬上就完。李老師呵，你可真犟，非要把整張卷子都講完，如果沒(méi)有下一節(jié)課，你難不成要講到天昏地暗嗎？！

第七節(jié)課下課鈴打響了，有的班級(jí)同學(xué)都背著書(shū)包回家了，我們要一如既往上第八節(jié)課由李老師給我們開(kāi)數(shù)學(xué)小灶，她一手拿著黃崗，一手在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，尤其是針對(duì)附加題，只要一有同學(xué)疑惑不解，李老師總會(huì)不厭其煩地再講一遍，接下來(lái)是讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)改錯(cuò)，過(guò)關(guān)了才能回家。李老師呀，你可真犟，不放過(guò)任何一道難題，不放棄任何一個(gè)差生，你難不成要把我們班的差生都一掃凈光光？！

李老師呀李老師，你可真是個(gè)名副其實(shí)的犟老師！

老師周記(篇5)

每當(dāng)我們的老師在講臺(tái)前滔滔不絕地講課時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛總是掃視我們，我可羨慕她。

星期天，我和往常一樣做完了作業(yè)，拿起平時(shí)的玩具玩了起來(lái)，哎!這些玩具我都玩厭了，到底玩什么呢?我眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)新玩法當(dāng)小老師。于是我叫來(lái)了鄰居的小弟弟和小妹妹，說(shuō)：我們來(lái)玩當(dāng)老師的游戲吧!我當(dāng)語(yǔ)文老師，李紅當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他們聽(tīng)了都說(shuō)好。當(dāng)當(dāng)當(dāng)小花敲了敲門(mén)，就當(dāng)做鈴聲。我手沒(méi)拿語(yǔ)文書(shū)，面帶微笑地走到講臺(tái)上說(shuō)：同學(xué)們好。他們也向我問(wèn)了好。我就翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)講起課文來(lái)。我教大家同時(shí)，我說(shuō)：誰(shuí)能組詞呢?四雙小手一個(gè)個(gè)地舉了起來(lái)，我叫了小紅。她說(shuō)：同學(xué)，同志。我說(shuō)：大家表?yè)P(yáng)她。啪啪啪掌聲想起來(lái)了。當(dāng)當(dāng)當(dāng)下課鈴響了，我說(shuō)：這節(jié)課到此為止，下一節(jié)數(shù)學(xué)課。我拿著語(yǔ)文書(shū)走下了講臺(tái)。

當(dāng)一位正真的當(dāng)老師可真好啊!我長(zhǎng)大了也要老師。

老師周記(篇6)

最重要的就是去做你真正想做的事情，跟著興趣走。

_姚明

愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！惫湃艘嘣疲骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。

在姚明小時(shí)候，姚明的父母并沒(méi)有刻意鼓勵(lì)他把籃球當(dāng)作自己將來(lái)的事業(yè)，他們只是讓姚明做自己喜歡的事情。他們希望小姚明和普通的孩子一樣讀書(shū)、上大學(xué)、找工作，然后找到自己的生活方式。但姚明最終還是選擇了籃球。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己真的非常熱愛(ài)籃球。

姚明、姚明的父母和他當(dāng)年的老師、教練以及小伙伴都說(shuō)，其實(shí)剛開(kāi)始他并不喜歡籃球，對(duì)當(dāng)年的他來(lái)說(shuō)，籃球只不過(guò)是一種游戲。姚明的父親姚志源說(shuō)，小時(shí)候，姚明和其他男孩子一樣，喜歡槍?zhuān)髞?lái)愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看地理方面的書(shū)。有一段時(shí)間還對(duì)考古發(fā)生了興趣，再往后，喜歡做航模，他第一次在體工隊(duì)拿了工資，就去買(mǎi)了航?；貋?lái)自己做。再后來(lái)就喜歡打游戲機(jī)了。

在學(xué)習(xí)上，姚明的父母從來(lái)不逼迫姚明，而是以啟發(fā)施展為主，重視培養(yǎng)他的興趣。這種方式讓姚明享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。長(zhǎng)大之后，每當(dāng)有人問(wèn)起他的童年，他都會(huì)說(shuō)：“我是玩過(guò)來(lái)的，沒(méi)人逼迫我學(xué)習(xí)?！逼鋵?shí)，他所謂的玩就是讀自己喜歡的書(shū)，研究所有自己好奇的東西。由于樂(lè)在其中，就好像在玩一樣。

中國(guó)父母都命令孩子放學(xué)后學(xué)這學(xué)那_音樂(lè)、繪畫(huà)、跳舞。孩子們沒(méi)有選擇的自由，父母說(shuō)了算。姚明的母親從不強(qiáng)迫姚明做此類(lèi)的事，她讓姚明嘗試做自己喜歡的任何事。她只要求姚明不要做壞事，或者用錯(cuò)誤的方式做事。

姚明直到9歲的時(shí)候，才開(kāi)始對(duì)籃球有點(diǎn)興趣。到12歲時(shí)，他已經(jīng)非常喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。父母把他送到上海體育學(xué)院，他在那每天都要打幾個(gè)小時(shí)的籃球。由于姚明住校，離家的路途比較遙遠(yuǎn)，這使得他有更多的時(shí)間打籃球，他對(duì)籃球越發(fā)專(zhuān)注了。

姚明最喜歡的球員有三個(gè)，他們是阿瑞維達(dá)司？薩博尼斯、哈基姆？奧拉朱旺和查爾斯？巴克利，姚明還坦言他曾用“薩博尼斯”作為網(wǎng)名。在姚明心目中，薩博尼斯是籃球中鋒技術(shù)的教科書(shū)，“簡(jiǎn)直擁有了所有位置球員該有的技術(shù)”。薩博尼斯是姚明剛開(kāi)始打球時(shí)的偶像。姚明喜歡薩博尼斯打球的方式_嫻熟的運(yùn)球，用不可思議的方式把球傳給空位的隊(duì)友，精準(zhǔn)的中遠(yuǎn)距離投籃。每當(dāng)他在場(chǎng)上時(shí)，他都會(huì)效仿他的偶像打球的方式。后來(lái)姚明很關(guān)注當(dāng)時(shí)的休斯敦火箭。這支球隊(duì)以另一個(gè)敏捷的大個(gè)子哈基姆？奧拉朱旺為首，1994和1995年連續(xù)兩年贏得NBA的總冠軍。姚明迷上了這支球隊(duì)，也非常崇拜奧拉朱旺。這些都使姚明對(duì)籃球更感興趣，也使他打球的動(dòng)力更足?？梢?jiàn)，興趣對(duì)一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展、對(duì)一個(gè)人的生活和活動(dòng)有巨大的作用。

興趣是指?jìng)€(gè)體以特定的事物、活動(dòng)及人為對(duì)象，所產(chǎn)生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如，姚明對(duì)籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，所以才會(huì)關(guān)注籃球，才會(huì)為籃球傾注熱情、付出努力；還例如有的人對(duì)美術(shù)感興趣，他就會(huì)對(duì)各種油畫(huà)、美展、攝影都會(huì)認(rèn)真觀賞、評(píng)點(diǎn)，對(duì)好的作品進(jìn)行收藏、模仿。

興趣不只是對(duì)事物的表面的關(guān)心，任何一種興趣都是由于獲得這方面的知識(shí)或參與這種活動(dòng)而使人體驗(yàn)到情緒上的滿(mǎn)足而產(chǎn)生的。例如，一個(gè)人對(duì)跳舞感興趣，他就會(huì)主動(dòng)地、積極尋找機(jī)會(huì)去參加，而且在跳舞時(shí)感到愉悅和放松，表現(xiàn)出積極而自覺(jué)自愿。

具體來(lái)說(shuō)，興趣對(duì)一個(gè)人作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，對(duì)未來(lái)活動(dòng)的準(zhǔn)備作用。例如，對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)化學(xué)感興趣，就可能激勵(lì)他積累各種化學(xué)知識(shí)，研究各種化學(xué)現(xiàn)象，為將來(lái)研究和從事化學(xué)方面的工作打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。

其次，對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)起推動(dòng)作用。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動(dòng)，它可以使人集中精力去獲得知識(shí)，并創(chuàng)造性地完成當(dāng)前的活動(dòng)。美國(guó)著名華人學(xué)者丁肇中教授就曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)自己所從事的工作有沒(méi)有興趣，換句話(huà)說(shuō)，也就是有沒(méi)有事業(yè)心，這不能有任何強(qiáng)迫。……比如搞物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槲矣信d趣，我可以?xún)商靸梢埂⑸踔寥烊乖趯?shí)驗(yàn)室里，守在儀器旁，我急切地希望發(fā)現(xiàn)我所要探索的東西?！闭桥d趣和事業(yè)心推動(dòng)了丁教授所從事的科研工作，并使他獲得巨大的成功。

最后，對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度的促進(jìn)作用。興趣會(huì)促使人深入鉆研、創(chuàng)造性的工作和學(xué)習(xí)。就中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)一門(mén)課程感興趣，會(huì)促使他刻苦鉆研，并且進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，不僅會(huì)使他的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高，而且會(huì)大大地改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

所以，人的興趣不僅是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)生和發(fā)展起來(lái)的，而且又是認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力。姚明因?qū)@球的興趣而成為偉大的球星，我們也一樣能因?yàn)榕d趣而成就自己的未來(lái)。

方法與策略：

首先要有濃厚的好奇心。對(duì)于未知的事物應(yīng)該付諸行動(dòng)去接觸它，像是電腦游戲很好玩，是怎么設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？日全蝕是不是真的是天狗吃日？要消解這些問(wèn)號(hào)，進(jìn)一步去鉆研計(jì)算機(jī)書(shū)籍或翻閱百科全書(shū)，興趣的開(kāi)端搞不好就這么產(chǎn)生了。

再次就是不間斷。有人吉他彈得很好，但若半年不彈，技巧鐵定退步，同樣的，要培養(yǎng)一份興趣，也要不斷去熟悉它，漸漸地讓它成為生活的一部分，每天碰一點(diǎn)，久了自然會(huì)上癮，如果只是選擇性的初一、十五玩一下，那是很難變成自己興趣的；許多男生喜歡打籃球，只要一天沒(méi)得打，就會(huì)全身不對(duì)勁，那是因?yàn)榛@球已經(jīng)是他們生活中的興趣，戒不掉啦。

深入的研究也是培養(yǎng)興趣的要素之一，假使你每天固定一小時(shí)玩計(jì)算機(jī)，但只是隨便消磨時(shí)間，沒(méi)有設(shè)定一個(gè)目標(biāo)來(lái)研究，是引不出興趣來(lái)的，不過(guò)是不斷地重復(fù)一樣的動(dòng)作罷了，但假使你鎖定一個(gè)主題，譬如計(jì)算機(jī)繪圖軟件的認(rèn)識(shí)，有了深入的方向，不怕問(wèn)題難，越難越便于鼓起勇氣，一層一層地往前追，一定就像倒吃甘蔗般，滋味越來(lái)越甜美。

除此之外，找朋友也是很重要的。校園的一些社團(tuán)，就是為志趣相同的學(xué)生共同學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)立，因?yàn)橐粋€(gè)人即使對(duì)某樣活動(dòng)興致盎然，也會(huì)有停擺的時(shí)候，此時(shí)，朋友就可從旁鼓勵(lì)協(xié)助，而且，如果朋友是比你厲害的角色，還可能刺激你更上一層樓。

姚明啟示：

興趣可以使人智力得到開(kāi)放，知識(shí)得以豐富，眼界得到開(kāi)闊，并會(huì)使人善于適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活充滿(mǎn)熱情。興趣對(duì)人的個(gè)性形成和發(fā)展起巨大作用

無(wú)論成敗，我覺(jué)得我都要從過(guò)程中去學(xué)很多東西。

_姚明

在前進(jìn)的道路上，我們難免會(huì)遇到一些挫折和失敗。有些人在遇到失敗以后，總想逃避，他們表現(xiàn)出兩種愚蠢的行為：

一是指責(zé)別人，開(kāi)脫自己的責(zé)任。這類(lèi)人往往會(huì)說(shuō)：“這是你的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)”，或者“如果我妻子花錢(qián)不大手大腳的話(huà)，我就不會(huì)落到如此的地步”，或者“我的雇員對(duì)我不忠實(shí)”，“他們說(shuō)得不清楚”，或者“如果沒(méi)有孩子拖累的話(huà)，我早就很富裕了”；他們也會(huì)說(shuō)：“顧客只是沒(méi)有注意到我的產(chǎn)品”，還有“這是老板的錯(cuò)”等等。還有些人會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)受過(guò)良好的教育，所以我的事業(yè)不如意”，“如果再給我點(diǎn)時(shí)間的話(huà)，我會(huì)做好的”，或者“人人都這樣，我為何不可……”

二是半途而廢。半途而廢的人經(jīng)常說(shuō)的話(huà)是：“瞧，我都做了些什么??？我不想自找麻煩了?！被蛘摺斑@件事太難了，不值得我投入這么多的精力，還是換個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的吧！”或者，“我早就告訴過(guò)你那樣做不管用。”

這兩種做法都是極其錯(cuò)誤的。實(shí)際上挫折和失敗也為我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。姚明就是這樣看待失敗的。他把每一次失敗都當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免在以后出理同樣的失敗。

有一次，火箭隊(duì)在主場(chǎng)輸給馬刺，兩隊(duì)打得極其難看。姚明13投4中，該賽季首次得分不到兩位數(shù)。結(jié)果他晚上回家在床上還翻個(gè)不停，就像在烙餅，只好上網(wǎng)抒發(fā)自己的感想：“今天打得是不好，所以心情很差，半夜了還睡不著，跑到這里消磨。但是我盡力了，哪怕輸了，也學(xué)到了一些東西?！?/p>

有一段時(shí)間，在國(guó)內(nèi)每六周就有一本關(guān)于姚明的新書(shū)出版。其中一本，把姚明寫(xiě)成一個(gè)從不犯錯(cuò)誤的人，好像他是一個(gè)神而不是一個(gè)人。而姚明對(duì)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)：“我失敗過(guò)許許多多次。從這本書(shū)中你將了解更多的是我的失敗，而不是成功。人人都喜歡談?wù)摮晒?，媒體對(duì)我也多有溢美之詞，有些是言過(guò)其實(shí)。我想：從失敗的教訓(xùn)中獲取的經(jīng)驗(yàn)更為寶貴。”

老師周記(篇7)

要說(shuō)丁老師，可是從五年級(jí)開(kāi)始就帶我們班了。雖然不是語(yǔ)數(shù)外等主科的老師，也不是信息、體育等我們所喜愛(ài)的副科的老師?？墒牵罾蠋煾又匾?。

平時(shí)，我們總說(shuō)你偏向那些男生，可是，對(duì)于女生，你卻是更庇護(hù)。只是，我們不懂；只是，我們太任性。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)，三個(gè)學(xué)期以來(lái)，一直斤斤計(jì)較的是我，一直不明白的是我，一直慪氣的是我，一直找麻煩的，還是我在這一次次的不服氣后，我已經(jīng)沒(méi)有了真正意義上的憤怒。即便，你在教訓(xùn)我們時(shí)，我不會(huì)再小聲嘀咕，應(yīng)為我明白，你是為我們好。就算，我還會(huì)小聲詛咒你，但是，已經(jīng)沒(méi)有了先前的脾氣。

最近，你幾次找我談話(huà)，讓我不要玩太瘋，把心思用在學(xué)習(xí)上我才醒悟，原來(lái)，我錯(cuò)了。我不應(yīng)該一次次激怒你，讓你忍無(wú)可忍，真的，很抱歉。這么久了，總是感覺(jué)自己心里最討厭的老師是你，但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我們之間，有了一種叫做感恩的東西。這么久了，我不懂事，你卻用寬容來(lái)回復(fù)我的任性。

對(duì)不起，在最后的時(shí)間，謝謝，真的謝謝。

老師周記(篇8)

我們班的葉老師，今年已經(jīng)40多歲了，她高高的身材，臉上有幾分皺紋，頭上還有幾絲蒼蒼白發(fā)，這都是為我們操心而長(zhǎng)。

葉老師是溫和而又嚴(yán)格的。記得有一次，我的鼻子破了，葉老師溫柔的說(shuō)：“快去洗洗，拿紙堵住，頭像上仰，手向上舉”。弄得我和一個(gè)犯人似的。真好，一會(huì)鼻子就不流血了，我感激地望著老師。

還有一次，同學(xué)們?cè)趯?xiě)課堂作業(yè)，我寫(xiě)的快，自認(rèn)為寫(xiě)得好，改作業(yè)時(shí)，葉老師‘刷’的一聲把作業(yè)撕了，回去重寫(xiě)，葉老師嚴(yán)格的對(duì)我說(shuō)。我只好回去重寫(xiě)。葉老師對(duì)我的書(shū)寫(xiě)非常嚴(yán)格，我時(shí)常因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不好而被罰，重寫(xiě)，直到寫(xiě)好。

去，重寫(xiě)，前面去。葉老師又在說(shuō)那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的人，葉老師上課的第一件事就是處置沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的。葉老師天天不是操這份心，就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細(xì)辦。批作業(yè)，改作文，葉老師的書(shū)桌上每天都有幾摞作業(yè)本。考試完了的卷子，葉老師常?；丶腋木碜痈牡?2點(diǎn)多，1點(diǎn)多才睡覺(jué)，早上天亮就起床，早早來(lái)到學(xué)校，看著同學(xué)讀書(shū)。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時(shí)候

每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)辦公司的時(shí)候，都能看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發(fā)。其實(shí)大家心里都知道，那是為我們操心長(zhǎng)出來(lái)的。我想在這里對(duì)葉老師說(shuō)一聲“謝謝老師”。

老師周記(篇9)

成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!

我是一棵小樹(shù)苗，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，您對(duì)我的教導(dǎo)，銘刻在我心中，生生世世，我永遠(yuǎn)不能忘懷。

還記得三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我們?cè)谖枧_(tái)上表演跳繩，非常緊張。在表演的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了您和我們班里的同學(xué)，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫(xiě)了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯(cuò)，因?yàn)?，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊(duì)，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊(duì)的臉，更加不能丟班集體的臉。由于劉老師和我們班的同學(xué)給予我了非常大的鼓勵(lì)，所以我并沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)。

就是因?yàn)檫@一個(gè)牌子，就是因?yàn)橐宦暵暋凹佑汀保业男睦锊恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，無(wú)論做什么事情我都不會(huì)像以前那樣那么緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學(xué)會(huì)了如何擁有自信!

“莘莘學(xué)子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們的成果是您的榮譽(yù)。祝劉老師：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!

老師周記(篇10)

暴力補(bǔ)習(xí)老師-周記500字

大家看了這個(gè)暴力補(bǔ)習(xí)老師，是不是覺(jué)得老師打我了？不不不，老師超級(jí)兇，動(dòng)不動(dòng)拍桌子，嚇?biāo)腊沉恕?/p>

我到補(bǔ)習(xí)的地方，看見(jiàn)老師在那里，我走到她的身邊，把要拿的東西拿出來(lái)，開(kāi)始上課了。上到一半，有個(gè)地方我不懂，我就問(wèn)老師：老師這個(gè)單詞什么意思。老師看了看，火冒三尺，說(shuō)：理想啊，李想，你真笨，你自己看一看要不要知道這句話(huà)的意思。我看了一下不需要，然后搖了搖頭，老師一邊拍桌子一邊大聲的說(shuō)話(huà)：知道就好，不要干什么不懂腦筋。老師說(shuō)的時(shí)候，我把耳朵報(bào)得緊緊地，老師突然又拍了一下桌子：快寫(xiě)??！報(bào)什么耳朵。我頓時(shí)嚇傻了，可憐兮兮的看著老師，老師遲鈍了一下，說(shuō)：看什么看，裝什么可憐，快點(diǎn)寫(xiě)題目。我低著頭乖乖的寫(xiě)題目，過(guò)了一會(huì)兒，我說(shuō)：老師，我寫(xiě)完了。老師看了看，發(fā)現(xiàn)有一題是錯(cuò)的，老師又開(kāi)始批評(píng)我了：你怎么搞的，不都是都會(huì)嗎？怎么又錯(cuò)了老師又要開(kāi)始講大道理了，我心想：老師啊，你就快點(diǎn)將題目吧！老師好像明白了我的心聲，就說(shuō)：我再給你講一遍老師又開(kāi)始講了，我聽(tīng)得津津有味，過(guò)了一會(huì)兒，老師要讓我默寫(xiě)介詞什么的，我默完了之后，老師又發(fā)現(xiàn)我多了一個(gè)R，老師直接氣的跳了起來(lái)，說(shuō)：你怎么回事??！你，你，你怎么這么粗心??！我看了看，說(shuō)：沒(méi)有??！老師氣的在那里拍桌子時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)下課了。

現(xiàn)在的老師是女的還兇一些，男的還要溫柔一些，這些怎么都倒過(guò)來(lái)了？

老師周記(篇11)

有這樣一個(gè)故事，說(shuō)明了興趣是最好的老師的道理。有一位教授把畢業(yè)班的一個(gè)學(xué)生的成績(jī)打了個(gè)不及格。在知道自己不及格時(shí)，這個(gè)學(xué)生非常失望，因?yàn)樗缫炎龊卯厴I(yè)后的各種設(shè)計(jì)，現(xiàn)在不得不取消，真的很難堪。他找到教授要求通融一下。教授說(shuō)：這個(gè)成績(jī)不能更改。學(xué)生大發(fā)脾氣，向教授發(fā)泄了一氣。

待他平靜下來(lái)后，教授對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)的大部分都很對(duì)，確實(shí)有許多知名人物幾乎不知道這一科的內(nèi)容。你將來(lái)很可能不用這門(mén)知識(shí)就獲得成功，你也可能一輩子都用不到這門(mén)課程里的知識(shí)，但是你對(duì)這門(mén)課的態(tài)度卻對(duì)你大有影響?！?/p>

“你是什么意思？”這個(gè)學(xué)生問(wèn)道。

教授回答說(shuō)：“我能不能給你一個(gè)建議呢？我知道你相當(dāng)失望，我了解你的感覺(jué)，我也不會(huì)怪你。但是請(qǐng)你用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)這件事吧。這一課非常非常重要，如果不由衷培養(yǎng)積極的心態(tài)，根本做不成任何事情。請(qǐng)你記住這個(gè)教訓(xùn)，五年以后就會(huì)知道，它是使你收獲最大的一個(gè)教訓(xùn)?！?/p>

后來(lái)這個(gè)學(xué)生又重修了這門(mén)功課，而且成績(jī)非常優(yōu)異。不久，他特地向這位教授致謝，并非常感激那場(chǎng)爭(zhēng)論。他說(shuō)：“這次不及格真的使我受益無(wú)窮。看起來(lái)可能有點(diǎn)奇怪，我甚至慶幸那次沒(méi)有通過(guò)。因?yàn)槲医?jīng)歷了挫折，從中學(xué)到了很多東西，最終讓我嘗到了成功的滋味?！?/p>

假如一個(gè)人說(shuō)：“我所得到的教訓(xùn)就是再也不那樣做了”，而不是說(shuō)：“我很慶幸自己犯了錯(cuò)誤，因?yàn)槲覐倪@次經(jīng)歷中受益不淺”，那么，這個(gè)人也許還沒(méi)有領(lǐng)悟到失敗的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因?yàn)樗麄儾粩嗟貙?duì)自己說(shuō)：“我再也不那樣做了”，一旦失敗他們就不愿再去面對(duì)，更不愿從中學(xué)習(xí)到避免失敗或浪費(fèi)失敗機(jī)會(huì)的人，不能算具備較高的智慧，在事業(yè)上的成就也會(huì)受到限制。實(shí)際上，只要我們能像姚明一樣，從挫折中汲取教訓(xùn)，好好利用，我們都可以化失敗為勝利。

所以千萬(wàn)不要把失敗的責(zé)任推給你的命運(yùn)，要仔細(xì)研究失敗的實(shí)例。如果你失敗了，那么繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！這可能是你的修養(yǎng)或火候還不夠好的緣故。世界上有無(wú)數(shù)人，一輩子渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，他們對(duì)自己一直平庸的解釋不外是“運(yùn)氣不好”、“命運(yùn)坎坷”、“好運(yùn)未到”，這些人仍然像小孩那樣幼稚與不成熟；他們只想得到別人的同情，簡(jiǎn)直沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn)。由于他們一直想不通這一點(diǎn)，才一直找不到使他們變得更偉大、更堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì)。

老師周記(篇12)

×月×日星期×天氣×

9月10日是教師節(jié)，你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的皇后。

我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節(jié)日快樂(lè)！還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)，今天不光是我表現(xiàn)好，全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好，所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧！

今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師，為班集體爭(zhēng)光！

實(shí)習(xí)周記教師(通用十二篇)

平時(shí)可以多看看范文怎么寫(xiě)的，范文常具有“點(diǎn)石成金”的魔力，在寫(xiě)范文時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)考慮哪些方面？你不可錯(cuò)過(guò)這篇豐富的“實(shí)習(xí)周記教師”它會(huì)讓你受益匪淺，此篇內(nèi)容僅限參考閱讀！

實(shí)習(xí)周記教師 篇1

第xx周和第xx周都過(guò)去了，真的蠻快的。周二給他們上了圣誕節(jié)的新課，帶去的圣誕帽，圣誕卡片，魔法棒，著實(shí)讓小家伙們瘋狂了一把。嘿嘿，到現(xiàn)在我還留著兩張讓他們惦記的圣誕卡，周一再送出去剩下的這兩張。希望孩子們可以一直這樣開(kāi)心的學(xué)習(xí)！

雖然這xx周的活動(dòng)大致就是xx小學(xué)的每天的正常的教學(xué)流程，但是也有很多新的感受。同一天，突然有兩個(gè)老師私下找到我，一個(gè)幫我介紹家教，一個(gè)想幫我介紹畢業(yè)后的工作，有意愿邀請(qǐng)我加入她老公正在籌備的培訓(xùn)公司。不管到時(shí)是否有機(jī)會(huì)去，聽(tīng)到這個(gè)消息還是蠻開(kāi)心的，真的是有點(diǎn)意外的驚喜。

或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純凈的光芒，每個(gè)微笑，都會(huì)讓你覺(jué)得，我們依舊是可以單純的活著的，每天都是美好的，即使沒(méi)有太陽(yáng)，見(jiàn)到他們的笑臉，依舊會(huì)覺(jué)得很溫暖。他們會(huì)崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會(huì)驚嘆我可以跳“雙飛”，自由活動(dòng)的時(shí)間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會(huì)不由自主的模仿起來(lái)，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在xx英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的各種英語(yǔ)韻律操來(lái)?？粗麄冋J(rèn)真的樣子，真想把自己會(huì)的東西都教給他們！

實(shí)習(xí)周記教師 篇2

回顧這幾周的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多不足，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樗沐e(cuò)了幾道題，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的工作中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“成熟”。雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！

實(shí)習(xí)周記教師 篇3

“師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅，四個(gè)月的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充滿(mǎn)未知、驚喜、快樂(lè)當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

20XX年X月X日，從廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院出發(fā)，近兩個(gè)鐘的時(shí)間，我們來(lái)到佛山南海桂城疊小學(xué)，從此刻起，我們踏出校園，邁進(jìn)社會(huì)。初到疊小學(xué)，帶著期待又雀躍的心備受打擊。小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我們的冷待，生活環(huán)境的惡劣，不方便，讓我不由覺(jué)得有些擔(dān)憂(yōu)。早上下班后我們會(huì)花大概40分鐘出去買(mǎi)菜，然后回來(lái)煮飯，每天都是一點(diǎn)多才吃飯，吃完飯已經(jīng)可以下去看學(xué)生午讀了。洗澡也是一大問(wèn)題，沒(méi)有熱水器，只能用電熱棒煮水。環(huán)境不好不是最大的問(wèn)題，惡劣的環(huán)境反而可以鍛煉我的意志，讓我學(xué)會(huì)珍惜我們已擁有的。我相信這是黨在考驗(yàn)我，相信事在人為。人心才是最大的挫折，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們可以自顧自吃飯、談笑風(fēng)生，卻讓我們整個(gè)小組呆坐在旁邊，等通知。這些情況打擊我們卻沒(méi)有打垮我們，我們主動(dòng)幫忙，在這四個(gè)月里，我們幫忙搞活動(dòng)、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的體檢、幫忙整理文件、監(jiān)考、查卷等。什么都干，但是這所小學(xué)一開(kāi)始就對(duì)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)生印象不好，所以我們幾個(gè)收到冷淡待遇還是正常的，但我們都認(rèn)為只要各個(gè)方面做得到位、積極主動(dòng)，肯定會(huì)讓小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們對(duì)我們改變看法，信任我們的。

實(shí)習(xí)周記教師 篇4

初二政治教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為初二政治教師的第一周實(shí)習(xí)，這一周的經(jīng)歷是豐富而又獨(dú)特的。在這里，我想分享一下這一周的點(diǎn)滴，和大家共同回顧。

初上課時(shí)，我有點(diǎn)緊張。因?yàn)槲也恢缹W(xué)生們是否會(huì)接受我這個(gè)新老師，同時(shí)也擔(dān)心我的授課能力是否能夠滿(mǎn)足學(xué)生的需求。但是當(dāng)我和學(xué)生們見(jiàn)面后，我的緊張情緒逐漸地消失了。這些學(xué)生們是那么的熱情和友好。在我的引導(dǎo)下，他們?nèi)谌肓宋业恼n堂氛圍，并且思維活躍，積極參與。

在課堂的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的教育背景和知識(shí)水平不同，他們有自己的主要問(wèn)題。因此，我通過(guò)講解和提問(wèn)等方式，幫助他們解決問(wèn)題，讓他們?cè)谡n堂上擁有了自信心。同時(shí)，我馬上觀察每位學(xué)生的反應(yīng)，以便及時(shí)地調(diào)整我的教學(xué)策略和方法。

但是，這種擔(dān)心和緊張?jiān)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下迅速消失了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的實(shí)習(xí)給予了充分的關(guān)心和幫助。他們提供了非常重要的指導(dǎo)，支持我不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和效率。他們還經(jīng)常幫助我處理教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題，為我提供了必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和幫助。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡聽(tīng)政治課。我們的政治課是非常有意義和內(nèi)容豐富的。我們的政治教學(xué)以黨的指導(dǎo)思想為核心，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了黨和人民的任務(wù)，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)下國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的狀況，以及每個(gè)生活在社會(huì)中的人都應(yīng)盡的責(zé)任。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還遇到了一些困難和問(wèn)題。例如，學(xué)生之間互動(dòng)相對(duì)比較冷淡，不善于表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法。我通過(guò)開(kāi)展一系列的課外活動(dòng)，如辯論會(huì)、小組討論等等，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并鼓勵(lì)他們正確處理與同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生之間的交流更加和諧和融洽。

綜上所述，這一周的實(shí)習(xí)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名初二的政治教師，我要傳遞正確的價(jià)值觀和觀念，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高我自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。期待下一周的實(shí)習(xí)，我相信自己將會(huì)更進(jìn)一步。

實(shí)習(xí)周記教師 篇5

教師實(shí)習(xí)周記

第一周

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，我心中充滿(mǎn)了期待和緊張。走進(jìn)教室，看到孩子們的笑臉和期待的眼神，讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番調(diào)研和備課，我于第一周開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。

在課堂上，我初步嘗試了教學(xué)和指導(dǎo)的工作，并且和學(xué)生之間建立了良好的溝通和信任關(guān)系。但是，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如說(shuō)眼神不夠堅(jiān)定，控制學(xué)生的能力還需加強(qiáng)等等。這都是我需要加以改進(jìn)和提高的地方。

第二周

在第二周，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校和學(xué)生的環(huán)境，并且在教學(xué)中也有了更多的思考和嘗試。在教學(xué)課程上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大多都焦慮和緊張，因此我選擇進(jìn)行一些互動(dòng)和自由的練習(xí)。這種方法生動(dòng)、有趣而且更容易引發(fā)學(xué)生興趣，取得了良好的成果。

在這一周里，我還參加了學(xué)校組織的班級(jí)活動(dòng)，讓我更加了解了學(xué)生，建立了更加親密的師生關(guān)系。雖然這種工作繁重，但我依然很感動(dòng)和快樂(lè)。

第三周

在第三周里，我進(jìn)行了課程設(shè)計(jì)改革，開(kāi)展了一些思維題目的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思考和想象。但是，學(xué)生們的反應(yīng)出現(xiàn)波浪型，有時(shí)候熱情高漲，有時(shí)候又會(huì)陷入沉寂。因此，我也在嘗試這種方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自己的才華和優(yōu)勢(shì)。

在這一周里，我和學(xué)生之間的溝通越來(lái)越多，有更多的談話(huà)和交流。我也嘗試更多的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們的學(xué)業(yè)和生活鼓勁加油。

第四周

在這一周里，我和學(xué)生達(dá)到了更深層次的關(guān)系。在教學(xué)上，我適當(dāng)控制了自己的語(yǔ)速，花更多的時(shí)間來(lái)聽(tīng)取和激勵(lì)學(xué)生。在班級(jí)管理上，我更加注重其中每一個(gè)學(xué)生的心理情況。經(jīng)過(guò)觀察和分析，我發(fā)現(xiàn)那些比其他學(xué)生受歡迎的學(xué)生，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們能夠與他人保持積極互動(dòng)，而且展現(xiàn)出對(duì)其他人的尊重和關(guān)愛(ài)。因此，我在班級(jí)管理上也引導(dǎo)學(xué)生，擴(kuò)展他們的社交圈，可以更好地培養(yǎng)他們的情商和人際交往能力。

綜上所述，教師實(shí)習(xí)周記收獲頗豐。在教學(xué)和班級(jí)管理上，我明顯地感覺(jué)到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在通過(guò)這一周的實(shí)踐后，我確定了自己的職業(yè)方向，同時(shí)也預(yù)感到了未來(lái)工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

婦科實(shí)習(xí)周記(通用五篇)

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婦科實(shí)習(xí)周記 篇1

護(hù)理婦科實(shí)習(xí)反思周記

這是我第一次在醫(yī)院的婦科實(shí)習(xí)，來(lái)到醫(yī)院我便期待已久，我想在實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。然而，在這個(gè)星期中，我卻意識(shí)到了實(shí)習(xí)和學(xué)術(shù)課堂所學(xué)的知識(shí)不同，太多實(shí)際使用的技能不能通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)，只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握。

在實(shí)習(xí)的第一天我便深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。因?yàn)槲胰狈?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，剛開(kāi)始，我忙亂不堪，技不如人，在接收病人時(shí)也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)。但是我的導(dǎo)師和其他老師都十分耐心地指導(dǎo)我做事的方法和技巧，讓我慢慢積累了經(jīng)驗(yàn)，從而使我的實(shí)習(xí)工作得到了不斷的改善。

在接觸和照顧婦女的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)：很多婦女在生活和工作上承受著比男性更多的壓力和重負(fù)。這一點(diǎn)體現(xiàn)在她們的身體和心理上，她們更容易產(chǎn)生身體和情緒上的不適，因此需要我們護(hù)士更多關(guān)注和照顧她們的生理和心理健康。

我記得，有一位年輕的婦女來(lái)到醫(yī)院，她對(duì)快速發(fā)展的工作和家庭的關(guān)心感到不安，這導(dǎo)致了她的身心健康問(wèn)題。我和其他實(shí)習(xí)生一起協(xié)助醫(yī)生為她進(jìn)行檢查，互相照顧起居，她逐漸恢復(fù)了健康。這一時(shí)刻我感覺(jué)到了身為護(hù)士的責(zé)任感和成就感。

在這周實(shí)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)到了如何及時(shí)處理病人的緊急情況。有一位急需緊急剖腹產(chǎn)的產(chǎn)婦，因?yàn)樗煞虿辉?，她的家人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，她感到很害怕和無(wú)助。我和我的導(dǎo)師迅速組織其他實(shí)習(xí)生，為她安排手術(shù)并進(jìn)行護(hù)理，由于我們的及時(shí)救援，這位產(chǎn)婦和她的孩子最終都平安無(wú)事。

實(shí)踐中的差異性是我這周實(shí)習(xí)的一大收獲，我不僅學(xué)到了新技能和知識(shí)，而且也感受到了作為一名護(hù)士的職業(yè)使命。我也意識(shí)到，無(wú)論在什么情況下，我們都要相互協(xié)助、關(guān)心、照顧和支持，這是我們作為護(hù)士要持有的品質(zhì)和責(zé)任。

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)和技能，使自己成為一名合格的護(hù)士。我相信，通過(guò)實(shí)踐和努力，我可以實(shí)現(xiàn)自己成為一名出色護(hù)士的愿望。

婦科實(shí)習(xí)周記 篇2

在婦科待了剛有一星期，發(fā)現(xiàn)婦科門(mén)診接待的患者幾乎可以用一句俗話(huà)來(lái)概括——有心栽花花不活，無(wú)心插柳柳成蔭。最多的一天曾經(jīng)接待過(guò)六名藥物引產(chǎn)患者，同時(shí)來(lái)中醫(yī)保胎的也有三個(gè)家庭。

在婦科，我看到了現(xiàn)代人對(duì)生命敬畏態(tài)度的缺失……

不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)周?chē)娜藗冮_(kāi)始在手腕上戴一串佛珠;或者開(kāi)始堅(jiān)持素食主義;更有甚者，開(kāi)始投靠某種信仰。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)漸漸進(jìn)入了古人所謂的“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”階段。在一個(gè)法律并不非常健全，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代。人們?cè)跐M(mǎn)足了物質(zhì)生活的同時(shí)，開(kāi)始注意追求內(nèi)心的平靜。但大多數(shù)人所走上的，與其說(shuō)是靠“仁義、善良”去獲得尊重，到不如說(shuō)是靠“偏執(zhí)、矯情”去滿(mǎn)足自己。對(duì)生命的理解，還停留在原地。

自由，是生命的真諦;生存，是生命的本體。你能想象一具沒(méi)有生存能力的軀殼去享受生命么;你能想象一個(gè)沒(méi)有自由的生命是多么的沒(méi)有意義么。敬畏生命，就是要尊重任何生命生存的權(quán)利，就是要尊重任何生命自由的空間。

不要以為給予就是美好的，不能設(shè)身處地為別人思考，給予非但無(wú)用，反而是傷害。就像一個(gè)巨大的奶油生日蛋糕，之于一名糖尿病患者，甚至不如一張發(fā)面餅來(lái)的實(shí)在。關(guān)鍵是，禮貌上，他還要陪上笑臉與感謝，然后轉(zhuǎn)身扔掉。這種給予，是虛榮心的滿(mǎn)足而易。不要以為素食就是健康善良，從生理學(xué)角度上講，人類(lèi)必須從動(dòng)物制品中獲得動(dòng)物蛋白;從生態(tài)角度上講，我們擁有的是一套雜食類(lèi)動(dòng)物的消化系統(tǒng)，而吃素同樣影響著環(huán)境的平衡;從宏觀角度上講，動(dòng)物有生命，植物就沒(méi)生命了么，不要扯上“殺戮”“殘害”這樣的大字眼，生命無(wú)所謂靜，動(dòng)，貴，賤。

事無(wú)大小，生于所愛(ài);物無(wú)美惡，過(guò)則成災(zāi)。對(duì)生命的重視，要像重視我們的雙手——我們通過(guò)使用來(lái)體現(xiàn)他們的價(jià)值，而不是把他們隔離起來(lái)，保護(hù)起來(lái)。對(duì)生命的敬畏，要像敬畏我們自己——開(kāi)得起玩笑，也可以自嘲，但同樣自尊、自重。

婦科實(shí)習(xí)周記 篇3

婦科和兒科孑然不同，每天都有好多的病人。

每天早晨要交班，然后跟著主任查房，對(duì)每個(gè)病人的病情進(jìn)行了解，然后改醫(yī)囑。

對(duì)于見(jiàn)習(xí)生老師根本不予理睬，只有厚著臉皮跟在老師后面，偶爾跑一下腿，貼個(gè)化驗(yàn)單什么的。

第一天去就跟著看了一個(gè)手術(shù)，“子宮全切術(shù)”。生平第一次進(jìn)入手術(shù)室，實(shí)在是激動(dòng)。就是后悔沒(méi)再長(zhǎng)高點(diǎn)，能看得更清楚。

周四跟著主任去了門(mén)診，學(xué)會(huì)了怎樣做婦科檢查(雙合診、窺器)，一上午就做了十幾個(gè)。下午看了幾個(gè)人流手術(shù)，真的像廣告上說(shuō)的10分鐘就完成。

最緊張的就是周五大主任查房。老師竟然還給我們這些見(jiàn)習(xí)生安排了報(bào)病例。辛辛苦苦背了一晚上，在大主任面前流利的背了出來(lái)，但還被大主任的一個(gè)問(wèn)題問(wèn)的啞口無(wú)言。慚愧啊，不會(huì)的東西還是太多。加油吧!不過(guò)當(dāng)大主任知道我是見(jiàn)習(xí)生后還說(shuō)表現(xiàn)的不錯(cuò)，順帶批評(píng)了一下那些沒(méi)有背病例的實(shí)習(xí)生。這才讓我心里好受些。

下個(gè)星期是產(chǎn)科。今年是金豬年，所以生孩子的特別多。聽(tīng)說(shuō)產(chǎn)科的走廊里都加病床了。下個(gè)星期一點(diǎn)也不輕松。

婦科實(shí)習(xí)周記 篇4

這是我在大學(xué)婦科臨床實(shí)習(xí)期間所寫(xiě)的一篇周記，記錄了我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和感悟。

第一周：望而生畏

婦科實(shí)習(xí)的第一周，我感到心情極度緊張。作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)婦科的基礎(chǔ)理論和相關(guān)技能，但在實(shí)際操作中，我感到很不熟練，也缺乏足夠的自信心。我在實(shí)習(xí)中遇到了很多的問(wèn)題，有些時(shí)候還需要同樣正在實(shí)習(xí)的同學(xué)幫助，這讓我感到很有壓力，但也讓我更加珍惜實(shí)習(xí)中的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

第二周：進(jìn)入狀態(tài)

第二周的實(shí)習(xí)生活，我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。在醫(yī)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行更加細(xì)致的基礎(chǔ)檢查，并逐漸開(kāi)始接觸一些比較復(fù)雜的病例。在實(shí)踐中，我更加深刻地理解了婦科疾病的診斷和治療方法，也更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。

第三周：提高技能

第三周的實(shí)習(xí)中，我開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)行一些基本的檢查工作。我逐漸感到自己的技能在不斷提高，也受到整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和支持，讓我更加有信心與熱情投入到工作當(dāng)中。我嘗試性地申請(qǐng)了一些復(fù)雜病例的查體和護(hù)理工作，雖然還有一些不足之處，但也讓我對(duì)技能和職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，明白了自己需要繼續(xù)努力提高和學(xué)習(xí)的方向。

第四周： 總結(jié)和反思

最后一周的實(shí)習(xí)，我的工作中逐漸增加了獨(dú)立處理病例的機(jī)會(huì)。我感謝指導(dǎo)醫(yī)師的耐心和指導(dǎo)，也感謝醫(yī)院和護(hù)理師的支持，讓我有了一個(gè)更加全面和深刻地認(rèn)知婦科實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這一周的結(jié)束中，我深刻反思自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，這不僅讓我能更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并且也為未來(lái)職業(yè)的發(fā)展奠定了一個(gè)更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

婦科實(shí)習(xí)的四周時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是異常珍貴和寶貴的。雖然其中有許多挑戰(zhàn)和壓力，但是在醫(yī)師和護(hù)理師的幫助下，我盡力而為地完成了自己的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了職業(yè)的重要性和職業(yè)精神的內(nèi)涵，也對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)。因此，在以后的職業(yè)發(fā)展中，我將會(huì)在做好本職工作的前提下，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為婦科臨床工作的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

婦科實(shí)習(xí)周記 篇5

在我大學(xué)生涯的護(hù)理婦科實(shí)習(xí)中，我深受教育，學(xué)習(xí)了很多新技能和知識(shí)。這篇文章將記錄我在實(shí)踐中的反思和心得體會(huì)。

首先，在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要一員，我們負(fù)責(zé)照顧患者的生活起居，提供基本的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。在婦科護(hù)理中，我們不僅要對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，還要解答她們的疑惑，傳授一些有關(guān)女性健康的知識(shí)。通過(guò)和患者的交流，我感到了被需要和被尊重的感覺(jué)，這激發(fā)了我更努力地學(xué)習(xí)和提升自己的熱情。

其次，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。作為一名護(hù)生實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能都還不夠充分，特別是在面對(duì)一些疑難雜癥時(shí)，我顯得比較手足無(wú)措。然而，我不斷努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，始終謹(jǐn)記著 “患者至上”的原則，不斷思考怎樣為患者提供更好的護(hù)理，怎樣讓她們感受到更多的溫暖和關(guān)懷。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。婦科護(hù)理的工作量很大，需要很多人一起配合工作。只有當(dāng)我們緊密協(xié)作，相互信任和支持，才能事半功倍，為患者提供更為周到而全面的服務(wù)。團(tuán)隊(duì)精神的建立離不開(kāi)個(gè)人的努力，需要更多的人積極投入和配合，各盡所能，共同完成工作任務(wù)。

最后，我認(rèn)為實(shí)習(xí)期間必須要時(shí)刻保持對(duì)患者的愛(ài)心。婦科患者大多需要我們的耐心傾聽(tīng)，我們要對(duì)她們作出更多的關(guān)心和問(wèn)候。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)平日里小小的體貼，比如為患者送上溫水泡腳，給她們講解一些女性生理知識(shí)，或是鼓勵(lì)她們積極參加康復(fù)訓(xùn)練，我看到了她們臉上的微笑和心底的感激之情。這樣的溫馨場(chǎng)景也讓我愈發(fā)認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的意義和價(jià)值，我決心更加勤奮地學(xué)習(xí)和努力工作，將我所知所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的成果，為服務(wù)患者做出更大的貢獻(xiàn)。

在本次實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的快感。我感謝我的老師和同事們給予了我關(guān)懷和指導(dǎo)，也感謝所有接受我護(hù)理的病人們，是她們讓我更有信心地投身到護(hù)理婦科行業(yè)。我將繼續(xù)堅(jiān)持以“人性化，關(guān)懷化”的理念，更加努力，更加盡責(zé)地去工作，讓每位患者都能感受到我們的溫暖和關(guān)懷。

2023餐廳實(shí)習(xí)周記(通用七篇)

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餐廳實(shí)習(xí)周記【篇1】

餐廳實(shí)習(xí)周記

第一天

終于等到了實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到了一家高級(jí)餐廳，期待著在這里度過(guò)一個(gè)難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我被安排在廚房的準(zhǔn)備區(qū)工作，這里是廚師們備料的地方。一進(jìn)門(mén)，我就被忙碌的場(chǎng)景所吸引，各種食材被快速地切割、烹飪，空氣中彌漫著各種美食的香味。

我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師，他率領(lǐng)著我們小組展示著熟練的刀工和烹飪技巧。他對(duì)我非常耐心，教會(huì)我一些基本的刀工技巧，如何掌握火候，以及不同食材的處理方法。雖然我第一天只是觀摩和幫忙收拾工具，但我已經(jīng)感受到這個(gè)餐廳的熱鬧和專(zhuān)業(yè)。

第二天

今天我的任務(wù)是負(fù)責(zé)在廚房里幫忙備菜。我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何洗凈蔬菜和煮熟米飯。這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)，卻需要高度的專(zhuān)注和耐心。每一粒大米都需要洗凈，并在適當(dāng)?shù)臏囟群退肯轮笫臁６?，不同的菜肴需要不同的切割和處理方法，我需要仔?xì)觀察并且模仿廚師的操作。

在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)于菜肴的制作流程有了更深入的了解。我開(kāi)始明白為什么餐廳的菜肴花費(fèi)時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。除了新鮮的食材之外，每一道菜背后都有廚師們的心血和智慧。在這個(gè)嚴(yán)格的廚房環(huán)境中，我也逐漸適應(yīng)了廚師們的節(jié)奏和要求。

第三天

今天，我有機(jī)會(huì)跟著廚師學(xué)習(xí)一道特色菜的制作。這道菜是烤羊排，需要精心的處理和調(diào)味。廚師帶領(lǐng)著我挑選優(yōu)質(zhì)的羊肉，然后展示了如何用特定的香料和調(diào)料來(lái)腌制羊排。接下來(lái)，我們將羊排放入烤箱中烘烤。烤肉的過(guò)程需要耐心等待，并且時(shí)刻掌握時(shí)機(jī)，以保證肉質(zhì)的嫩度和口感。

通過(guò)這道菜的制作，我不僅學(xué)到了烹飪技巧，還明白了每一道菜背后都有一個(gè)故事。每一位廚師都將自己的心思和靈感融入到菜肴中，以打造出獨(dú)特的味道和口感。這種創(chuàng)造力和熱情感染著我，讓我對(duì)烹飪產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)和追求。

第四天

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天，我決定請(qǐng)假一天來(lái)全身心地投入到這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷中。我希望能夠親手制作一道完整的菜肴，并且親自上菜給客人。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的同意，我得到了烹飪一個(gè)主菜的機(jī)會(huì)。

我選擇了一道紅燒肉，這是我小時(shí)候家里最喜歡的菜。從選肉到處理，再到調(diào)味和烹飪，我一步步地走完了整個(gè)流程。雖然我擔(dān)心自己的菜肴會(huì)不夠好，但得到了導(dǎo)師和同事的肯定和鼓勵(lì)。

當(dāng)我的作品端到客人面前時(shí)，我看到他們用期待的眼神和滿(mǎn)意的表情品嘗著我的菜肴。那一刻，我感到無(wú)比的成就感和滿(mǎn)足感。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我明白，烹飪不僅僅是簡(jiǎn)單的制作一道菜，而是將自己的心意傳遞給每一位客人。

總結(jié)

整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)到了各種烹飪技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是，我明白了烹飪背后的藝術(shù)和熱情。在餐廳的廚房中，每一位廚師都是一個(gè)藝術(shù)家，他們用自己的智慧和靈感創(chuàng)作出美味的菜肴。

此外，我還學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作，盡管有時(shí)候工作環(huán)境緊張，但大家都齊心協(xié)力，相互支持。我找到了自己在餐廳的定位和角色，盡管只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，但我能感受到自己的價(jià)值和作用。

這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)烹飪行業(yè)的熱愛(ài)和追求。我決心努力學(xué)習(xí)，提升自己的技能，將來(lái)能夠成為一位優(yōu)秀的廚師，用自己的菜肴讓更多的人感受到美食的獨(dú)特魅力。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇2】

7月1日

我正式加入了揚(yáng)州新世紀(jì)大酒店，成為餐飲部的一員，我的職位是餐飲服務(wù)員（實(shí)習(xí)）。我一直翹首以待這一天的到來(lái)，代表著我的人生開(kāi)始進(jìn)入另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開(kāi)始半正式地踏入社會(huì)，開(kāi)始工作，我不再單純地是一名學(xué)生，只知道要學(xué)習(xí)；更多的，我開(kāi)始接觸生活的壓力，工作的挑戰(zhàn)。我勇于并樂(lè)于接受這種挑戰(zhàn)，我喜愛(ài)充實(shí)的生活。

新世紀(jì)酒店擁有揚(yáng)州市市為數(shù)不多的大型多功能廳，以及各類(lèi)大、中、小會(huì)議室，學(xué)術(shù)報(bào)告廳，會(huì)場(chǎng)內(nèi)多媒體會(huì)議設(shè)備、專(zhuān)業(yè)音響、燈光、音、視、頻交通系統(tǒng)、電視電話(huà)會(huì)議系統(tǒng)等會(huì)議設(shè)施一應(yīng)俱全。經(jīng)驗(yàn)豐富，訓(xùn)練有素的會(huì)務(wù)團(tuán)隊(duì)還可為您的會(huì)議提供專(zhuān)業(yè)化的策劃統(tǒng)籌和服務(wù)。

本周，是我進(jìn)入新世紀(jì)大酒店的第一周。2天的入職培訓(xùn)和1天的部門(mén)培訓(xùn)，讓我感覺(jué)到內(nèi)部管理相當(dāng)規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)，令我產(chǎn)生相當(dāng)大的歸屬感；人力資源部的培訓(xùn)也好，餐飲部的培訓(xùn)也好，培訓(xùn)內(nèi)容都相當(dāng)豐富，令我獲益良多。這些天令我印象最深刻的，莫過(guò)于酒店內(nèi)完善的對(duì)員工的待遇，以及公司總經(jīng)理在我們?nèi)肼毰嘤?xùn)時(shí)的致辭。實(shí)際上，當(dāng)時(shí)他的講話(huà)使我撼動(dòng)，個(gè)人也有相當(dāng)扎實(shí)的管理基礎(chǔ)知識(shí)，滔滔不絕地向我們傳授著他的經(jīng)驗(yàn)，字字鏗鏘，令我不得不拜服。

初來(lái)乍到，我步步為營(yíng)，不敢行差踏錯(cuò)。經(jīng)過(guò)3天的培訓(xùn)，我漸漸對(duì)酒店有了初步的認(rèn)識(shí)。但，這只是啟程，更多的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)、機(jī)遇在后頭。在酒店正式開(kāi)業(yè)前，接下來(lái)的日子也將會(huì)陸陸續(xù)續(xù)繼續(xù)很多的培訓(xùn)，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，我期待在未來(lái)學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上，提升自我，為酒店創(chuàng)造利潤(rùn)。

7月15號(hào)

雖然我們只在酒店進(jìn)行實(shí)習(xí)，但酒店還是按正規(guī)的實(shí)習(xí)生對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)工作分為三大塊：一是人事部的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行了四個(gè)課時(shí)的室內(nèi)培訓(xùn)和游覽培訓(xùn)，主要是介紹酒店的概況，同時(shí)也對(duì)我們進(jìn)行了員工素養(yǎng)及酒店管理制度的培訓(xùn)，這讓我們對(duì)工作有了大概的了解；第二是消防安全意識(shí)培訓(xùn)，讓我們對(duì)酒店安全和消防常識(shí)有了更深入系統(tǒng)的了解；第三是業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，由師傅們帶著我們進(jìn)行不間斷的技能指導(dǎo)，我們對(duì)部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)。中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因?yàn)榫频瓴](méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責(zé)和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì)工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導(dǎo)。慶幸的是基本所有的老員工對(duì)我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了兩名師傅，負(fù)責(zé)引導(dǎo)我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項(xiàng)工作了。我們的工作除了迎賓、擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習(xí)生的上班時(shí)間是8時(shí)工作制，一個(gè)月休息4天，主管根據(jù)我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上4小時(shí)和晚上4小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據(jù)實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)有補(bǔ)休，雖然沒(méi)有加班費(fèi)，但我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。但是，我認(rèn)為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現(xiàn)象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬

7月30號(hào)

中餐廳的工作確實(shí)如前人所說(shuō)——“辛苦！”酒店沒(méi)有給服務(wù)員們制定自己的崗位職責(zé)和工作描述，盡管這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽(tīng)從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備著聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，沒(méi)有固定的活干，或者說(shuō)只要有需要，服務(wù)員什么都能干！擺臺(tái)、折口布、傳菜、上菜、撤臺(tái)這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什么扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活、累活都是我們男服務(wù)員們的事情。更讓人不可理解的是該酒店的上班時(shí)間是9小時(shí)工作制，而且每天還得加班1個(gè)小時(shí)左右（沒(méi)有加班費(fèi)），我不知道這樣的作息制度有沒(méi)有違反《勞動(dòng)法》，可是作為一名有血有肉的人來(lái)說(shuō)都有自己的一個(gè)最低的底線(xiàn)，因?yàn)槿水吘共皇且慌_(tái)機(jī)器，可以用來(lái)隨心所欲地使用。剛開(kāi)始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活還是干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時(shí)的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的第一件事就是想找個(gè)地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的實(shí)際之間的差距由此可見(jiàn)一斑。不過(guò)令我感到高興的是，酒店的員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生而對(duì)我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的“辛苦了”都會(huì)讓人感動(dòng)，看來(lái)還是員工自己最能夠了解大家的心情，因?yàn)樗麄兡苷驹趩T工自己角度來(lái)看問(wèn)題，因?yàn)樗麄冎v述的是“老百姓的心里話(huà)?！边@也是酒店上層領(lǐng)導(dǎo)所最缺乏的素質(zhì)之一

8月15號(hào)

我的床底下放著一雙嶄新的高跟鞋，那是我們制服的一部分。我被分配到中餐廳26樓，每個(gè)人都說(shuō)這是個(gè)美差。我的制服也與眾不同，旗袍配一雙高跟的黑皮鞋。穿上后整體感覺(jué)好極了。第一次穿這種高跟鞋，原本個(gè)高的我顯的更高挑了。就因?yàn)檫@，對(duì)高跟鞋倍有好感。 還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)端詳這一身行頭，我就上崗跟班了。我?guī)煾概宋那呒?xì)心的跟我講了工作的程序，注意事項(xiàng)，以及整個(gè)廳面的分布。我就開(kāi)始了全新崗位的嘗試?？墒枪ぷ饕唤Y(jié)束就好疼，好酸，好累。皮鞋把我的后跟磨破了。流出來(lái)的血沒(méi)及時(shí)清理與絲襪粘在一起。并且由于腳長(zhǎng)時(shí)間處于被墊高這么個(gè)狀態(tài)，腳掌接觸平面如針扎一般?，F(xiàn)在看到高跟鞋我就渾身打顫，簡(jiǎn)直是夢(mèng)魘。還是平底鞋實(shí)在啊。

發(fā)工資了，一點(diǎn)點(diǎn)興奮地感覺(jué)都沒(méi)有。

我這個(gè)星期除了抱怨，好像沒(méi)有什么了，態(tài)度有些消極，我需要時(shí)間調(diào)整自己的態(tài)度，我好像走進(jìn)了死胡同，我需要從另一個(gè)角度看問(wèn)題，也許換個(gè)角度，我就會(huì)開(kāi)心些，積極點(diǎn)。 既然選擇了，就堅(jiān)持下去，對(duì)于一個(gè)自己不喜歡的工作，要不換，要不就不要抱怨，既然做了就做好。

8月31號(hào)

這段實(shí)習(xí)的日子，我發(fā)現(xiàn)自己和《士兵突擊》里的許三多竟是如此相似，我曾經(jīng)一度暗自神傷，自慚形穢。萬(wàn)幸的是，正如許三多有一位史班長(zhǎng)一樣，我也有一位善解人意，誨人不倦的好師傅。正是師傅的循循善導(dǎo)和不斷鼓勵(lì)，才使我走過(guò)了那段最艱難最陰霾的日子。許三多后來(lái)終于成了一名尖子兵，我最后也終于能夠勝任自己的工作。潘文沁，謝謝你，你是位好師傅！

坦率地說(shuō)，到現(xiàn)在我對(duì)這樣一份工作還有偏見(jiàn)的。然而日復(fù)一日，等我真正融入這份工作以后，才發(fā)現(xiàn)它同樣需要智慧和技巧，需要不斷地努力，追求精益求精。三百六十行，行行出狀元。向秀麗是售票員中的狀元，售票也是和傳菜同樣簡(jiǎn)單的工作，然而向秀麗還是做得比別人都更勝一籌，得到所有乘客的一致認(rèn)同。由此可見(jiàn)，哪怕再小的事，要做得最好，也實(shí)在是一件并非輕而易舉的事。服務(wù)行業(yè)更是如此，事無(wú)巨細(xì)，只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能博得客人的高度滿(mǎn)意。

實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有過(guò)怨言，有過(guò)退縮。但我很慶幸，有師傅的鼓舞。行百里者半九十，做任何事，都不輕言放棄，從一而終，恐怕也是一種美德?！翱鞓?lè)的日子總是短暫的，而痛苦的日子總是格外漫長(zhǎng)”，等我深刻認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣，也就不絕得苦了。

任何事情都是從小做起，從頭做起的。

9月16號(hào)

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)回家快一個(gè)星期了，在揚(yáng)州的實(shí)習(xí)我已經(jīng)放棄了，原因有很多，有飯店的原因，也有自身的原因。在這一星期我也想了很多，到底是什么會(huì)讓我們?cè)谥型揪屯顺觥?lái)?yè)P(yáng)州實(shí)習(xí)之前，我和同學(xué)們都說(shuō)好的要堅(jiān)持，可是·····或許是我們都還年輕，受一點(diǎn)委屈就會(huì)讓我們放棄，再加上這工作實(shí)在是太累太苦。我也有在飯店工作的朋友，但是她們都說(shuō)不累，然而有些事對(duì)我們而言不一定是絕對(duì)的，就像這次的實(shí)習(xí)一樣，什么都有片面的。曾經(jīng)我也有過(guò)堅(jiān)持，也有過(guò)退縮，我、就是個(gè)矛盾體吧，風(fēng)往哪刮我就往哪跑。回想當(dāng)出在實(shí)習(xí)的日子，有過(guò)淚水，也有過(guò)歡笑，可是最終都抵不過(guò)這種苦?。?！而我，并沒(méi)有我想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)。

但是學(xué)校方面說(shuō)過(guò)，如果我們找到好工作的話(huà)也是可以的。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)也是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，是對(duì)我們自身的認(rèn)識(shí)，讓我們開(kāi)始接觸著這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)?，F(xiàn)在我知道自己還是對(duì)這個(gè)社會(huì)不滿(mǎn)，以前是，現(xiàn)在也是，將來(lái)也不會(huì)變?。?！可是我們改變不了這個(gè)社會(huì)，只能努力改變自己去適應(yīng)它?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的決定可能是一種逃避的心理在作祟，真是可笑！我只希望留下來(lái)的同學(xué)要好好的堅(jiān)持下去，不要像我們這樣對(duì)自己不堅(jiān)信，不相信自己可以做到的，哪怕結(jié)局和我們一樣，也要相信自己，不要輸于現(xiàn)實(shí)。

9月31號(hào)

我現(xiàn)在是在昆山姐姐家。

在家二個(gè)星期后，我決定去姐姐那邊—昆山，因?yàn)樵诩覍?shí)在是不知道要干什么，畢竟昆山那邊比我們這邊要發(fā)達(dá)的多，找工作也很容易。之前我媽幫我在她們公司里找個(gè)文員的工作給我，可是因?yàn)樽陨碓驔](méi)干幾天就走了，實(shí)在是對(duì)不起老媽了。后來(lái)才有了一個(gè)人去了昆山的決定，因?yàn)槲也幌朐谧鲽r鳥(niǎo)了，不想一輩子都要靠我爸媽來(lái)給我鋪好我人生要走的路，我的人生我要自己做主！

在姐姐家沒(méi)呆幾天就投簡(jiǎn)歷、找工作，因?yàn)椴幌虢o姐姐添麻煩，所以決定去了一家五星級(jí)酒店去面試，我知道我這樣做又是走進(jìn)了一個(gè)死胡同，結(jié)果會(huì)像在揚(yáng)州一樣。但是，這一次我想看一看自己能不能做到，再苦再累也想堅(jiān)持。在面試的時(shí)候接待我的是他們的餐飲經(jīng)理SuSan.經(jīng)理人很漂亮，說(shuō)話(huà)也很好聽(tīng)?？赡苓€是有那種害怕的心理，所以我特地問(wèn)了一下他們的工作范圍，幸運(yùn)的事，他們并沒(méi)有在揚(yáng)州的時(shí)候那樣要天天翻場(chǎng)，他們有自己的會(huì)議場(chǎng)地，宴會(huì)場(chǎng)地，不需要把會(huì)議的改成宴會(huì)的，宴會(huì)的再改成會(huì)議的。經(jīng)理也問(wèn)了我一些情況，知道我是實(shí)習(xí)生，可是并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而克扣我應(yīng)得的工資，還是按照正常的程序來(lái)，

簽和同，一個(gè)月的適應(yīng)期。在落下筆的那一刻，我對(duì)自己說(shuō)一定要堅(jiān)持，要對(duì)自己有信心，在難也能克服，一定能做好這項(xiàng)工作的！?。?/p>

10月15號(hào)

今天正好休息，躺在姐姐家的沙發(fā)上，看著快樂(lè)大本營(yíng)，回想著在一醉皇冠的種種。 其實(shí)剛進(jìn)去的時(shí)候心里還是挺擔(dān)心的，因?yàn)轱埖隂](méi)有給我培訓(xùn)，直接把我分配給了一個(gè)師傅帶著。師傅負(fù)責(zé)的是豪包，也是最大的一間包廂。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)包廂真的很大，揚(yáng)州的26樓都比不上，在這里我也見(jiàn)識(shí)到了作為一個(gè)五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)，是四星級(jí)無(wú)法比擬的，不僅是規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)、連客人的檔次都不一樣，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一頓飯可以吃成萬(wàn)的，這次真是大開(kāi)眼見(jiàn)了。第一次跟著師傅在豪包，表現(xiàn)的并不是怎么好，師傅的速度很快，有點(diǎn)跟不上。呵呵，以后要加強(qiáng)呢。不過(guò)有個(gè)問(wèn)題就是，這酒店沒(méi)有洗碗機(jī)，就得自己洗所有的餐具了，這是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間了。所幸的是，師傅說(shuō)客人走的一般都比較早，還沒(méi)怎么出現(xiàn)過(guò)晚上10點(diǎn)以后下班呢。跟著師傅在豪包呆了幾天，也知道了這邊和揚(yáng)州那邊服務(wù)有所不同。最主要的就是這菜單問(wèn)題。在揚(yáng)州都是領(lǐng)班配好，幾乎是所有的菜單都是差不多的，而在這邊就不是那種情況。豪包的差不多都會(huì)在分配任務(wù)的時(shí)候就拿到的，而有些客人就會(huì)自己點(diǎn)菜，像散客一般都是自己點(diǎn)菜。還有一點(diǎn)，就是分配問(wèn)題，這邊是一個(gè)人看管1~2個(gè)包間，如果今天所負(fù)責(zé)的包廂沒(méi)有客人，那就輕松了，也不會(huì)讓你去做其他事。這就是差別。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇3】

本人在一家高檔西餐廳實(shí)習(xí)了一周，對(duì)于這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷我有很多感觸和收獲。

首先，我要說(shuō)的是這家西餐廳的環(huán)境非常優(yōu)雅，裝修精美。從一進(jìn)門(mén)就能看到一排排整齊的餐桌、精致的餐具和光潔的地面。而廚房則更顯得有條不紊，每個(gè)廚師都在努力地準(zhǔn)備著菜肴，只聽(tīng)得見(jiàn)刀具與廚具之間的“啪啪”聲，以及香氣的繚繞。

在這里，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，主要的工作就是給客人送餐和幫助廚師做些簡(jiǎn)單的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解到了西餐廳的服務(wù)流程，還學(xué)到了很多的禮儀和溝通技巧。比如，在為客人倒酒時(shí)，要先向客人詢(xún)問(wèn)是否需要給其倒?jié)M，而且要讓酒瓶的標(biāo)簽一直面向客人，表現(xiàn)出地道的服務(wù)態(tài)度。在這樣高級(jí)的地方工作，禮儀和謙和成為了一個(gè)必須得擁有的重要素質(zhì)。

同時(shí)，為廚房幫忙也是這次實(shí)習(xí)的重要任務(wù)。雖然幫助廚師做簡(jiǎn)單的事情，但是在這里我學(xué)到了很多廚房方面的知識(shí)。比如，如何掌握食材的火候，配料的搭配，以及如何在看到客人的菜肴沒(méi)有完成時(shí)能夠得到正確的處理方式。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)的重要性。

此外，管理也是一個(gè)不可忽視的方面。在這家餐廳工作，我印象最深刻的就是成熟的管理和組織，前臺(tái)服務(wù)和廚房工作協(xié)調(diào)得非常好。沒(méi)有錯(cuò)菜的事件發(fā)生，廚房也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髁看蠖霈F(xiàn)問(wèn)題。餐廳以顧客為中心，完全側(cè)重于客戶(hù)的需求，這是管理水平高超的表現(xiàn)。

總的來(lái)說(shuō)，這次西餐廳實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我深刻認(rèn)識(shí)到管理方面的重要性，學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和相處，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中做好本職工作。這對(duì)我的將來(lái)職業(yè)發(fā)展有非常積極的影響和意義。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇4】

本周我開(kāi)始了在一家酒店餐廳的實(shí)習(xí)。一開(kāi)始，我對(duì)于這個(gè)工作非常激動(dòng)和期待，因?yàn)槲乙恢睂?duì)于廚房和美食感興趣。但是，我也知道想要成為一名優(yōu)秀的廚師，需要付出很多努力和汗水。

第一天到達(dá)餐廳，我看到了一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的廚房，有著各種各樣的設(shè)備和工具。在和主廚、其他實(shí)習(xí)生和員工的短暫交流后，我被安排在餐廳里侍應(yīng)的職位。我的任務(wù)包括幫客人安排座位、點(diǎn)餐、端菜，以及整理餐廳的桌子和裝飾。

我把這個(gè)地方當(dāng)做一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以了解所有關(guān)于餐廳運(yùn)作和餐飲服務(wù)的細(xì)節(jié)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我開(kāi)始成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員。我們每天都會(huì)進(jìn)行預(yù)備和制定計(jì)劃，就像準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，唯有做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備，各個(gè)環(huán)節(jié)才能更加協(xié)調(diào)和有序。此外，我還觀察并學(xué)習(xí)如何為客人提供更好的服務(wù)。

在廚房方面，我被介紹到不同的部門(mén)，包括甜點(diǎn)和熱菜部門(mén)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我了解了不同菜式的準(zhǔn)備過(guò)程和工具，以及如何協(xié)調(diào)時(shí)間以保證食物的品質(zhì)。我也學(xué)到了如何切菜、如何掌握火候和如何調(diào)味等基礎(chǔ)技能和把握。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)實(shí)習(xí)使我有了更深刻的了解和尊重，在廚房和餐廳親身參與，體驗(yàn)了廚師和服務(wù)員的工作環(huán)境和技能，如何帶領(lǐng)好優(yōu)秀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)等。我也學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)作、如何迅速的適應(yīng)和學(xué)習(xí)等。雖然實(shí)習(xí)只持續(xù)了短短一個(gè)星期，但我確信它對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇5】

這周一開(kāi)始我正式成為一名餐廳實(shí)習(xí)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我體驗(yàn)了很多有關(guān)餐廳的工作。之前我從未接觸過(guò)餐廳工作，但是它卻讓我領(lǐng)悟了很多，也讓我從失誤中學(xué)習(xí)到不少。

首先，我想介紹的是我們餐廳的團(tuán)隊(duì)。我們的餐廳有一個(gè)非常緊密的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都很負(fù)責(zé)任，每個(gè)人都會(huì)在自己的領(lǐng)域中努力工作。要知道，餐廳是一個(gè)需要高效運(yùn)轉(zhuǎn)的地方。不同的職業(yè)需要密切協(xié)作才能讓餐廳在一個(gè)愉悅的氛圍中妥善運(yùn)作。我感到幸運(yùn)的是成為了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一份子。我的實(shí)習(xí)開(kāi)始得非常順利，因?yàn)槲业耐聜兒軣崆榈赜恿宋遥麄儾粌H指導(dǎo)我做事，而且還告訴我許多關(guān)于這個(gè)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

這周里我主要負(fù)責(zé)點(diǎn)餐系統(tǒng)，我的職責(zé)是收集客人的需求和點(diǎn)餐，確保每位客人都可以盡情地享用美食。我必須了解菜單上的每一道菜肴，以及服務(wù)員的每項(xiàng)服務(wù)。我了解到，選對(duì)菜單對(duì)顧客和營(yíng)銷(xiāo)非常重要。當(dāng)陳列在菜單列表中的菜肴吸引技術(shù)豐富的廚師做出高質(zhì)量的菜肴，他們會(huì)使顧客得到更好的體驗(yàn)。

我的實(shí)習(xí)開(kāi)始并不太順利，因?yàn)楫?dāng)我處理在點(diǎn)餐系統(tǒng)時(shí)，“快一些”這一指令讓我有些混亂。當(dāng)然，每個(gè)系統(tǒng)都有自己的特點(diǎn)。我并沒(méi)有被壓垮，反而從我的失誤中學(xué)習(xí)到了許多。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐，我掌握了如何快速部署和維護(hù)點(diǎn)餐系統(tǒng)的技巧?，F(xiàn)在，當(dāng)我向顧客推薦一款菜肴時(shí)，我可以放心地告訴他們我了解這道菜的每個(gè)細(xì)節(jié)和口感——這就是我在這家餐廳中所學(xué)到的技巧。

除了我的點(diǎn)餐系統(tǒng)的職責(zé)，這周我的其他任務(wù)還包括在餐廳中清潔廚房和吧臺(tái)，其實(shí)這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的任務(wù)。清洗的工作很有意義，因?yàn)樵诿β档姆?wù)前，清潔是基礎(chǔ)。如果這些地方整潔，交換菜品和飲品會(huì)變得更快。但是，在我的團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)人欣賞責(zé)任不全的態(tài)度，我記得在一個(gè)忙碌的時(shí)刻，我的同事A丟了一支剪刀，他放下手中正在做的事，找到剪刀，開(kāi)始大喊“哪里是我的剪刀？”顯然他只是在浪費(fèi)時(shí)間。后來(lái)被經(jīng)理看到這種態(tài)度，他受到了處罰。我們的工作重責(zé)任，需要每個(gè)人全神貫注，這非常重要。

一個(gè)星期的餐廳實(shí)習(xí)讓我看到了更多深度和廣度，在這家餐廳里，我接觸到了很多人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)必不可少的組成部分，我參與了開(kāi)放性的交流，學(xué)習(xí)了很多新技巧。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與同事們一起合作，如何通過(guò)指導(dǎo)和激勵(lì)同事一起讓餐廳運(yùn)營(yíng)得更好。我相信我在這家餐廳的這個(gè)星期經(jīng)歷，將會(huì)是我以后職業(yè)生涯中的重要經(jīng)驗(yàn)。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇6】

第一周

第一周作為餐廳實(shí)習(xí)生，我深深感受到了工作的不易，尤其是在這個(gè)行業(yè)中。每天早上，我要提前到達(dá)餐廳，協(xié)助準(zhǔn)備早餐和打掃衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一周的嘗試，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備早餐并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好各式各樣的早餐，廚房工作人員需要協(xié)調(diào)一致，一絲不茍地為顧客們奉上美味的食物。

此外，在這一周中我還需要負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生，保持餐廳的整潔和衛(wèi)生。這些任務(wù)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻需要大量的精力和體力。我不得不承認(rèn)，第一周是最艱苦的一周，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，盡快適應(yīng)這個(gè)行業(yè)。

第二周

第二周，我逐漸適應(yīng)了餐廳工作的節(jié)奏和環(huán)境，加入了更多的工作任務(wù)。我開(kāi)始擔(dān)任服務(wù)員，為顧客提供服務(wù)。這項(xiàng)工作很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)椴粌H要滿(mǎn)足客戶(hù)的各種要求，還要保證服務(wù)質(zhì)量。例如，有些顧客比較嬌氣，要求特殊的食物和服務(wù)，這時(shí)候我必須準(zhǔn)確地理解他們的要求，并以?xún)?yōu)秀的服務(wù)態(tài)度回應(yīng)。

此外，在這周中我也學(xué)會(huì)了更多的餐廳常識(shí)，例如如何對(duì)待客戶(hù)投訴，如何與廚房工作人員以及其他服務(wù)員合作，以及如何處理不同的人際關(guān)系等。雖然面對(duì)著各種挑戰(zhàn)，但我得到了許多經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，我相信這對(duì)我的未來(lái)會(huì)有很大的幫助。

第三周

在第三周，我逐漸接受了更多的責(zé)任和任務(wù)。我成為了一名高級(jí)服務(wù)員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他服務(wù)員的工作，為顧客提供高質(zhì)量的服務(wù)。在這周中我清晰的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員需要耐心，細(xì)心和高效。我需要快速處理各種問(wèn)題并解決客戶(hù)投訴，這需要我具備很高的協(xié)調(diào)能力和處理能力。

在這周中，我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的客戶(hù)，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的要求和喜好。比如，有些客戶(hù)喜歡安靜，我需要減少和他們的交互，讓他們感到舒適和放松；而有些客戶(hù)喜歡聊天，我需要花更多時(shí)間與他們交流，提高他們的滿(mǎn)意度。

總結(jié)

通過(guò)這三周的實(shí)習(xí)，我明確了自己在服務(wù)行業(yè)中的不足之處，并逐漸提升了自己的工作技能，例如溝通，協(xié)調(diào)和服務(wù)態(tài)度。同時(shí)，我也意識(shí)到這個(gè)行業(yè)的辛苦和工作壓力，但我更深刻地意識(shí)到作為服務(wù)員的使命和責(zé)任，我要不斷提高自己，做出更好的表現(xiàn)，回饋客戶(hù)并創(chuàng)造更多的價(jià)值。這三周的實(shí)習(xí)對(duì)我而言意義非凡，我相信這段經(jīng)歷將成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的一筆財(cái)富。

餐廳實(shí)習(xí)周記【篇7】

這周是我實(shí)習(xí)的第一周，在餐廳里我擔(dān)任的是一名餐廳經(jīng)理實(shí)習(xí)生。我非常興奮和期待這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙恢毕胍獙W(xué)習(xí)如何管理一家餐廳。

在我的第一天，我的導(dǎo)師向我介紹了整個(gè)餐廳的運(yùn)作流程和員工的工作職責(zé)。她也給我展示了如何管理時(shí)間表，以確保員工能夠按照計(jì)劃工作。

隨后，她帶領(lǐng)我參觀了餐廳的不同區(qū)域，并詳細(xì)介紹了各個(gè)部分的設(shè)備和用途。我還了解到了如何處理不同類(lèi)型的訂單和處理客戶(hù)投訴的方式。

在接下來(lái)的幾天中，我遇到了一些常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)從接受訂單到準(zhǔn)備食物、再到上菜，跨部門(mén)溝通和協(xié)調(diào)非常重要。有時(shí)候不同部門(mén)之間的通信存在問(wèn)題，并且可能導(dǎo)致服務(wù)中斷或錯(cuò)誤的菜肴。因此，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)員工。

除了跟蹤訂單和處理投訴，我還學(xué)會(huì)了預(yù)算和利潤(rùn)之間的關(guān)系。了解這些可以幫助我更好地管理成本以及制定餐廳的經(jīng)營(yíng)策略。

在我實(shí)習(xí)的這一周里，我還學(xué)會(huì)了如何在高峰期使員工高效工作，同時(shí)還照顧好客人，因?yàn)槲覀兊墓ぷ餍逝c顧客的評(píng)價(jià)是緊密關(guān)聯(lián)的。

盡管只是實(shí)習(xí)的第一周，但我發(fā)現(xiàn)管理一家餐廳不僅需要技能和經(jīng)驗(yàn)，而且需要耐心和對(duì)顧客的熱情。我相信，只有從這些方面入手，才能使一個(gè)餐廳在市場(chǎng)上立足。

總結(jié)而言，我的這個(gè)實(shí)習(xí)周真的收獲頗豐。我學(xué)到了管理技能，了解了餐廳經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面并熟悉了工作流程。值得一提的是，我在這周遇到了真正團(tuán)隊(duì)合作，我與其他員工建立了緊密的合作關(guān)系，有效地解決了工作中的各種問(wèn)題。我相信接下來(lái)的幾周里，我會(huì)有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

2023實(shí)習(xí)護(hù)士周記(通用八篇)

周記就是用文字記錄一周內(nèi)所發(fā)生的所有事情，相信大家都有寫(xiě)周記的經(jīng)歷。周記能幫助我們深度思考生活的重要性和意義。接下來(lái)，我們將分享給您與“實(shí)習(xí)護(hù)士周記”有關(guān)的相關(guān)信息，若需要繼續(xù)關(guān)注，請(qǐng)將本頁(yè)面加入書(shū)簽！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇1

本人是一名在校護(hù)士學(xué)生，最近進(jìn)行了一周的針灸科實(shí)習(xí)。在這一周里，我深深感受到了針灸治療的獨(dú)特魅力，同時(shí)也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。

第一天到達(dá)醫(yī)院，我首先參觀了針灸科的診室和治療室。針灸科的診室與其他科室不同，沒(méi)有大型的醫(yī)療設(shè)備，只有一些特殊的工具和治療用具。而為了防止針灸治療傳染病，每個(gè)治療室還配備了專(zhuān)門(mén)的紫外線(xiàn)燈和消毒設(shè)備。

在前兩天的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)患者的接待和病歷的整理。當(dāng)患者進(jìn)入診室后，我首先要了解患者的病情，并幫助醫(yī)生進(jìn)行初步的檢查和問(wèn)診。在整理病歷方面，我也學(xué)到了很多新知識(shí)，例如如何簡(jiǎn)潔明了地記錄重要信息和關(guān)鍵詞。

在這一周中，我也有機(jī)會(huì)實(shí)際參與了針灸的治療過(guò)程。我看到了針灸醫(yī)生用針扎進(jìn)患者的皮膚之中，然后給針灸點(diǎn)用火燒一下，以達(dá)到溫通經(jīng)脈、祛除寒濕的效果。在這個(gè)過(guò)程中，患者可能會(huì)感到一些疼痛或不適，但他們都堅(jiān)持著治療，因?yàn)樗麄冎肋@是一種非常有效的治療方式。而我作為護(hù)士，也要負(fù)責(zé)觀察患者的病情變化和治療效果，并及時(shí)向醫(yī)生反饋。

除了治療過(guò)程中的觀察之外，我還需要了解一些常見(jiàn)的針灸穴位和治療方法。在這里，針灸醫(yī)生會(huì)根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，選擇不同的針灸穴位和方法。例如，對(duì)于一些慢性病癥，醫(yī)生可能選擇耳針或火罐療法。而對(duì)于其他一些具體癥狀，如頸椎病，醫(yī)生則會(huì)選擇按摩或刮痧等手法進(jìn)行治療。

然而，在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的一個(gè)問(wèn)題是針灸科患者的流動(dòng)性相對(duì)較小。由于針灸治療一般需要連續(xù)多次，因此患者需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的治療。在實(shí)際操作中，這就意味著需要定期與患者進(jìn)行溝通和聯(lián)系，以便及時(shí)調(diào)整治療方案。

在本次實(shí)習(xí)中，我深深感受到了針灸治療的獨(dú)特魅力。不僅可以有效預(yù)防和治療疾病，還能夠提高人們的免疫力和健康水平。同時(shí)，作為護(hù)士，我也必須掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以便更好地為患者服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇2

我有幸實(shí)習(xí)在一家腺體外科醫(yī)院中，作為一名護(hù)士，我的工作是協(xié)助醫(yī)師為病人提供最好的護(hù)理和治療。在這個(gè)實(shí)習(xí)周里，我經(jīng)歷了很多事情，感受到了作為一名腺體外科護(hù)士的偉大和不易。

第一天的實(shí)習(xí)，我來(lái)到了科室，一臉緊張和興奮。護(hù)士長(zhǎng)親切地接待了我，然后就開(kāi)始陪著我參觀科室，讓我熟悉了解了一下整個(gè)環(huán)境和工作流程。這個(gè)科室里有很多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和儀器，所有工作人員都身著白色護(hù)士服、乳白色醫(yī)生服，嚴(yán)肅認(rèn)真，但又非常有人情味。面對(duì)病人，每個(gè)護(hù)士和醫(yī)生都會(huì)給予最大的關(guān)愛(ài)和耐心，讓我非常感動(dòng)。

第二天，我開(kāi)始了實(shí)際工作。早上七點(diǎn)不到，我就來(lái)到病房，開(kāi)始對(duì)病人進(jìn)行換藥、拆線(xiàn)、上藥、理療等基本護(hù)理。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，腺體外科護(hù)士的工作是如此的繁忙和充實(shí)，醫(yī)生要求我們做的事情很多，一旦處理不當(dāng)就會(huì)引起病人的不適和感染。我緊張的情緒很快被身邊的同事平靜下來(lái)了，他們的操作規(guī)范而快速，不時(shí)給我耳提面命。通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)，我逐漸掌握了操作要領(lǐng)，同時(shí)也體驗(yàn)到了為病人付出的無(wú)上快感。

第三天，我嘗試進(jìn)行了一些更高難度的操作，如抽取病人體內(nèi)的引流管、調(diào)配靜脈輸液等。這樣的操作要求我們做到細(xì)致入微，必須準(zhǔn)確而迅速，這就要求我具備非常高的技能和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候，非常細(xì)微的操作，僅僅是稍稍的扭轉(zhuǎn)或者旋轉(zhuǎn)，就有可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。所以，為了讓病人能夠更好的恢復(fù)健康，我們每個(gè)人都非常賣(mài)力和細(xì)心。

第四天，我有機(jī)會(huì)去手術(shù)室觀摩手術(shù)。在手術(shù)中，我看到了醫(yī)生們的快速而準(zhǔn)確的動(dòng)作，也看到了自己在這些方面的不足。但這并沒(méi)有讓我感到氣餒或者擔(dān)憂(yōu)，相反，我覺(jué)得這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩手術(shù)，我能夠更好的了解腺體外科，有助于在之后的護(hù)理工作中更好地理解和支持病人。

最后一天，我的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這一周的實(shí)習(xí)中，我獲得了很多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，更加懂得了作為一名腺體外科護(hù)士的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我想說(shuō)，這份工作不僅需要我們有一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更需要我們有一顆愛(ài)心和良好的溝通技巧。在未來(lái)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索和提升自己，為病人提供更好的服務(wù)和支持。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇3

本周，在打針的時(shí)候，還會(huì)遇到這樣的情景，小孩子肉嘟嘟的，血管一般都是十分難找的，很多護(hù)士就會(huì)“闖運(yùn)氣”，隱約看到血管了就扎，導(dǎo)致最終扎了三四次才成功的打完，這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，我就從來(lái)都不著急，實(shí)在是找不到了，我就會(huì)提議家長(zhǎng)讓我們進(jìn)行頭皮血管注射，一方面成功率更高，另一方面好動(dòng)的孩子就能夠隨意的活動(dòng)，不會(huì)一兩個(gè)小時(shí)都被家長(zhǎng)抱著，怎樣跟家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因?yàn)楹芏嗟募议L(zhǎng)的是不懂這個(gè)道理的，他們就會(huì)覺(jué)得在頭上注射輸液會(huì)不會(huì)給孩子造成不好的影響，這個(gè)時(shí)候就看你是否很清楚的跟他們普及知識(shí)了。

我在學(xué)校學(xué)到的東西，在那里的確都是能夠用的到的，可是很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)驗(yàn)，而怕下手。

比如我真的會(huì)給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎？力道我是否能夠掌握好，這我是不能保證的，這個(gè)時(shí)候，就可以多去觀摩那些有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生了，他們的技術(shù)真的就是嫻熟，絲毫的不拖泥帶水，我會(huì)經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ?xún)問(wèn)他們是否是有什么特殊的精髓，他們也是告訴我，熟能生巧，要想自己變得越來(lái)越好，僅有多向比自己能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇4

在ICUxx周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的專(zhuān)科護(hù)理，逐漸過(guò)渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。

也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。

這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)猓檠?。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇5

本周是我作為外科護(hù)士實(shí)習(xí)生的第一周，整個(gè)人處于一種興奮和緊張的狀態(tài)之中。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深深地感受到了外科護(hù)士的職責(zé)與責(zé)任，更加堅(jiān)定了我的醫(yī)護(hù)夢(mèng)想。

第一天，我來(lái)到了醫(yī)院的外科病房，接受了實(shí)習(xí)老師的介紹和指導(dǎo)。由于我之前沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，老師先給我介紹了病房?jī)?nèi)常見(jiàn)的手術(shù)器械和護(hù)理用品，并詳細(xì)講解了不同手術(shù)的流程和需要注意的事項(xiàng)。讓我感到驚訝的是，手術(shù)中各種器械、藥品的名稱(chēng)和用途十分繁雜，輕則幾十個(gè)，重則上百個(gè)，我覺(jué)得這一定要多加練習(xí)才能掌握。

接下來(lái)的幾天里，我參與了不同的手術(shù)工作。我發(fā)現(xiàn)外科手術(shù)并非像電視劇中那樣簡(jiǎn)單快捷，而是需要護(hù)士們默契配合，步調(diào)一致、精準(zhǔn)無(wú)誤，尤其是對(duì)病人的身體切口、術(shù)后的護(hù)理等，更需要我們耐心細(xì)致、保證安全。手術(shù)期間，護(hù)士需要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)，同時(shí)也需要及時(shí)向醫(yī)生反饋病人狀況，以便醫(yī)生能夠及時(shí)做出指示。有時(shí)候需要在極短的時(shí)間內(nèi)相互配合完成手術(shù)，這要求我們隨時(shí)保持清醒和敏銳。

在手術(shù)室之外，我還參與了很多病人的生活護(hù)理工作。例如，給病人洗身子、擦拭身體、換床單、測(cè)量體溫和血壓等。其中，給病人洗澡和換床單都需要我們與病人密切配合，因?yàn)椴∪丝赡軙?huì)因?yàn)槁樽砘蛘咝g(shù)后的疼痛導(dǎo)致身體活動(dòng)不便，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)幫助，確保病人的身體安全和舒適。

此外，我還見(jiàn)識(shí)到手術(shù)室后護(hù)理的不同工作。手術(shù)后護(hù)理的關(guān)鍵是密切監(jiān)測(cè)病人的身體狀況，保證病人的生命體征都處于正常范圍內(nèi)。要做好這項(xiàng)工作，需要護(hù)士們對(duì)病人的病情、手術(shù)后的恢復(fù)、藥品的應(yīng)對(duì)等多個(gè)方面的知識(shí)都要十分熟悉才能夠做好工作。

總而言之，這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻地感受到了外科護(hù)士的責(zé)任和職責(zé)，讓我更加明白了自己在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)以及未來(lái)成為一名合格醫(yī)護(hù)人員的歷程。在以后的實(shí)習(xí)中，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，為未來(lái)為病人做出貢獻(xiàn)的目標(biāo)，做足準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更好的自我發(fā)展，為更多的病人獻(xiàn)出我的愛(ài)和智慧。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇6

這是我的內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)周記，這是我第一次在醫(yī)院里實(shí)習(xí)，我非常興奮和緊張。我要向你介紹我在醫(yī)院里學(xué)到的東西，我在內(nèi)科病房的日常工作以及我的收獲。

第一天，我被分配到內(nèi)科病房，我的工作是幫助護(hù)士給病人進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量，比如測(cè)量血壓、體溫等等。我還負(fù)責(zé)更換病人床單以及清潔衛(wèi)生間。

在接下來(lái)的幾天里，我的工作逐漸變得更加繁忙。我開(kāi)始負(fù)責(zé)更復(fù)雜的工作，比如給病人打針、抽血和更換紗布。我也開(kāi)始幫助醫(yī)生和護(hù)士記錄病人的信息，比如病情，體溫和心率。這樣的工作需要非常細(xì)心和認(rèn)真，因?yàn)槲覀儾荒芊稿e(cuò)誤。[合同幫幫網(wǎng) ]

我也有機(jī)會(huì)參與到病人的救治中。例如，在某一天，我?guī)椭t(yī)生完成了胃出血的手術(shù)，這是一個(gè)非常緊張的過(guò)程，我做好了我的工作，這讓我感到非常驕傲。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多護(hù)理技巧，比如如何更好地照顧病人，如何更好地溝通以及如何與其他醫(yī)護(hù)人員合作。我還學(xué)到了醫(yī)院的流程和規(guī)定，這讓我更好地理解和遵守相關(guān)制度。

當(dāng)然，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也面臨了許多挑戰(zhàn)。例如，某些病人可能會(huì)有惡臭、嘔吐和其他不舒服的癥狀，但是我要保持耐心和專(zhuān)業(yè)，并盡我所能為他們提供幫助和舒適。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是我人生中非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了許多護(hù)理技巧，并有機(jī)會(huì)參與到病人的救治中。盡管有時(shí)候工作很累，但是能夠幫助他人，讓我感到非常滿(mǎn)足和快樂(lè)。我希望在未來(lái)的護(hù)士生涯中，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更多的病人提供幫助和關(guān)愛(ài)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇7

作為一名口腔科護(hù)士實(shí)習(xí)生，我意識(shí)到在醫(yī)療護(hù)理行業(yè)的未來(lái)，口腔科護(hù)理將會(huì)變得越來(lái)越重要。 在這個(gè)領(lǐng)域里，我不僅可以為患者提供技術(shù)服務(wù)，并且可以成為患者的患者關(guān)系交流及衛(wèi)生保健教育的橋梁。下面是我的實(shí)習(xí)周記：

第一周實(shí)習(xí)：

在第一周實(shí)習(xí)中，我被分配到一個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)口腔科護(hù)理部門(mén)。我被看作是一個(gè)新手，在實(shí)習(xí)期間我與我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一同完成了過(guò)程中的所有步驟。讓我感到興奮的是，在進(jìn)行診療過(guò)程中，我第一次親身體驗(yàn)了接觸患者的生活。那一刻我意識(shí)到了一個(gè)重要的事情，那就是我不只是要治療他們的病癥，還要為他們的健康增添一絲微笑。

第二周實(shí)習(xí)：

在第二周實(shí)習(xí)中，我向我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)了口腔科護(hù)理領(lǐng)域的基本知識(shí)，這些信息對(duì)于我將來(lái)的職業(yè)生涯會(huì)非常重要。導(dǎo)師向我介紹了關(guān)于口腔衛(wèi)生的各項(xiàng)措施和疾病的診斷、治療和預(yù)防。我被要求主動(dòng)學(xué)習(xí)，了解更多關(guān)于牙周病、牙齒缺失、牙齒齲齒和其他口腔疾病的信息。我學(xué)習(xí)了口內(nèi)掛墜的使用，漱口器的正確使用技巧，牙套壓鑄的技術(shù)方法等等。

第三周實(shí)習(xí)：

在第三周實(shí)習(xí)中，我和我的導(dǎo)師一起進(jìn)行了一些關(guān)于口腔科護(hù)理的技術(shù)技巧的演示，其中包括拍X光片、洗牙、咬痕調(diào)整、種植和下頜神經(jīng)麻醉等等。這些教學(xué)課程讓我學(xué)到了許多口腔護(hù)理的技巧，并幫助我更好地與患者進(jìn)行溝通和交流。我也應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)并向患者進(jìn)行了一些口腔衛(wèi)生手術(shù)的探索與實(shí)踐。 整個(gè)過(guò)程中，我一遍遍地做著規(guī)范運(yùn)作的模擬，以此努力提升自己，并確保患者在治療中得到最好的體驗(yàn)。

第四周實(shí)習(xí)：

在第四周實(shí)習(xí)中，我被分配到了一個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，該團(tuán)隊(duì)為來(lái)自不同文化背景的患者提供醫(yī)療及衛(wèi)生保健服務(wù)。在整個(gè)實(shí)習(xí)中，我跟進(jìn)一些我們的團(tuán)隊(duì)成員所接待的輪班病人，與團(tuán)隊(duì)一起提出治療計(jì)劃，真正體會(huì)到執(zhí)行口腔健康計(jì)劃的過(guò)程。同時(shí)在患者交流中，我更深刻的認(rèn)識(shí)到患者個(gè)體差異和語(yǔ)言的溝通對(duì)治療產(chǎn)生的影響，可見(jiàn)協(xié)商、理解和對(duì)話(huà)的重要性。這段經(jīng)歷確實(shí)讓我更加尊重文化差異，并且學(xué)會(huì)了如何更好地為不同文化背景的患者提供服務(wù)。

第五周實(shí)習(xí)：

在最后一周的實(shí)習(xí)中，我變得自信并且更具有實(shí)踐操作的技巧。我從上一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)到了很多，這些技能幫助我減少了錯(cuò)誤，并幫助我更快地適應(yīng)于治療進(jìn)程。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都被鼓勵(lì)去問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)更多關(guān)于口腔護(hù)理的知識(shí)和實(shí)踐技能。隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我意識(shí)到，我作為一名口腔科護(hù)士實(shí)習(xí)生，除了學(xué)習(xí)相應(yīng)的技能和知識(shí)，更多的是學(xué)習(xí)如何成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)療服務(wù)者，如何以身為患者的視角去面對(duì)患者，為他們提供更好的服務(wù)。

實(shí)習(xí)護(hù)士周記 篇8

設(shè)備科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

第一周

入職的第一天，我興致勃勃地和同事們見(jiàn)面了。他們非常友善，給予我充分的指導(dǎo)和支持。第一天我主要跟著老師學(xué)習(xí)如何清洗和滅菌手術(shù)設(shè)備，包括各種器械、電動(dòng)刀、吸引器等。

第二天，我被分配到手術(shù)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。面對(duì)這些手術(shù)設(shè)備，我不禁緊張起來(lái)。幸運(yùn)的是，醫(yī)生和同事們非常耐心地教我如何操作，這使我感到非常感激。

當(dāng)初我以為我只需要學(xué)習(xí)如何清洗和滅菌手術(shù)設(shè)備，但我卻發(fā)現(xiàn)我的工作涉及非常廣泛的領(lǐng)域，包括外科、麻醉、護(hù)理等。我必須理解每個(gè)角色的工作職責(zé)，以便我下一步可以將協(xié)作帶進(jìn)我的實(shí)踐中。

第二周

經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)如何清洗和滅菌各種手術(shù)設(shè)備有了更深入的了解。我決定在這周的工作中更加集中精力，以掌握這些技能。

在手術(shù)室，我開(kāi)始負(fù)責(zé)清洗和滅菌所有手術(shù)器械。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰_保每個(gè)器械都被完全清洗干凈，消毒充分。

我注意到，這項(xiàng)工作需要非常細(xì)致和耐心。對(duì)于清洗器械而言，即便是看似不起眼的小角落，我們也必須仔細(xì)檢查，確保沒(méi)有污垢留在上面。我學(xué)習(xí)如何使用一臺(tái)新的清洗機(jī)、超聲波清洗器和其他工具，以確保所有器械在消毒前干凈整潔。

當(dāng)然，結(jié)果非常勞累，每天清洗眾多的器械以及清除難以去除的灰塵和鐵銹，會(huì)讓人感到筋疲力盡。但我不斷嘗試、不斷努力，保證每個(gè)器械在消毒完畢之后能夠安全地用于患者身上，這精神感染著我身邊的每個(gè)人。

第三周

這一周，我終于迎來(lái)了我在手術(shù)室首次擔(dān)任巡視病人后觀察患者狀況的機(jī)會(huì)。

在這一過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了如何與患者家屬交流，如何做好病人護(hù)理工作，并注意細(xì)節(jié)，關(guān)注患者的下一步安排，以及準(zhǔn)確的記錄和維護(hù)病人信息。

除此之外，我還需要密切配合手術(shù)室內(nèi)其他的工作人員，包括醫(yī)生、護(hù)士和放射學(xué)技師等，以確?；颊叩玫阶詈玫闹委?，并在過(guò)程中被經(jīng)常注意和監(jiān)測(cè)。

這些實(shí)踐讓我更加理解了手術(shù)室之間如何協(xié)同配合，實(shí)現(xiàn)同一目標(biāo)的重要性。而在實(shí)踐中，我不斷完善自己的技能，不斷完善自己的知識(shí)，并始終保持著饑渴的好奇心。

第四周

在我的最后一個(gè)星期里，我向我的老師和同事們展示了我在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)到的東西。

我個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己在手術(shù)設(shè)備清洗、滅菌方面獲益頗多，并且學(xué)到了許多日常生活中的實(shí)用技能，例如如何保證個(gè)人健康和衛(wèi)生等等。

我的同事們很感動(dòng)我的成長(zhǎng)，并希望我能夠回來(lái)工作，成為他們的一份子。

在實(shí)踐中，我遇到了許多彎路，但也有許多斬獲。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我開(kāi)始擁有對(duì)手術(shù)室操作和護(hù)理的更深刻理解，并認(rèn)識(shí)到了自己所缺乏的技能和知識(shí)，在未來(lái)將會(huì)更加努力去改善自身的不足。

這個(gè)過(guò)程是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)實(shí)習(xí)得到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并幫助我更好地了解職業(yè)的方向選擇。