幼兒園老師述職報(bào)告

幼兒園老師述職報(bào)告范例九篇。

不管工作還是生活中，都需要寫各類文檔，學(xué)界對(duì)于范文的價(jià)值越來越重視。?學(xué)習(xí)范文可以幫助我們更加熟練地使用各種工具，在工作中表現(xiàn)自如，你收集整理了多少有關(guān)范文的呢？下面是欄目小編為您整理的關(guān)于“幼兒園老師述職報(bào)告”的相關(guān)資料。

幼兒園老師述職報(bào)告【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們，大家好！我叫小玲，是一名幼兒園中班的保育老師。今天我非常榮幸能夠在這里向大家述職報(bào)告。

本學(xué)年，我擔(dān)任的是中班三班的保育老師。在這里，我和我的班級(jí)一起，度過了一年充滿溫馨和快樂的時(shí)光。通過這一年的工作和學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多，下面是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)和心得體會(huì)。

一、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作方面，本學(xué)年我注重寓教于樂，通過多種形式幫助孩子們學(xué)習(xí)。我和同事們精心設(shè)計(jì)和策劃了一系列寓教于樂的活動(dòng)，例如兒童節(jié)游園活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等，這些活動(dòng)既豐富了孩子們的課余生活，也提升了他們的綜合素質(zhì)。我們還加強(qiáng)了語言教育，每天固定的英語角活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)英語，同時(shí)也讓孩子們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。

二、責(zé)任勝于職責(zé)

在保育工作方面，我們注重營(yíng)造和諧的環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)孩子，給予他們最貼心的關(guān)懷和照顧。我也一直堅(jiān)信，作為一名保育老師，責(zé)任勝于職責(zé)。在平日工作中，我時(shí)刻保持敏感和警惕，隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀況和心理狀態(tài)。同時(shí)，我也積極參與家園和社區(qū)的聯(lián)合活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的溝通和聯(lián)系，讓孩子們?cè)谡嬲龑儆谧约旱墓餐w里感受養(yǎng)育和成長(zhǎng)的愉悅。

三、進(jìn)一步提高自身素質(zhì)

作為一名幼兒園中班保育老師，我們更應(yīng)該具備細(xì)心、耐心、責(zé)任感和愛心等素質(zhì)。為了更好地肩負(fù)起自己的職責(zé)和使命，我還進(jìn)一步提高了自己的素質(zhì)。通過關(guān)注幼兒行為心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)和參加家園和社區(qū)活動(dòng)的參與，我不斷增進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的職業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也熱衷于閱讀書籍和期刊，堅(jiān)持學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，提高自己的各項(xiàng)技能。

四、家長(zhǎng)溝通方面

在家長(zhǎng)溝通方面，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的動(dòng)態(tài)和心理需求，積極為家長(zhǎng)提供真正有效的建議和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地了解和掌握孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的協(xié)作和溝通，通過多種方式主動(dòng)開展線上、線下的溝通交流，探討問題和解決問題，使家園共育更加順暢和有效。

總之，這一年的工作，讓我更加深入地感受到幼兒園的崗位的重要性和職責(zé)，也給了我更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升工作水平和能力；同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注家長(zhǎng)的需求和孩子們的成長(zhǎng)，與同事們共同協(xié)作，為打造一個(gè)更加優(yōu)秀和和諧的幼兒園而努力奮斗！謝謝大家！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇2】

尊敬的各位，老師：

大家好！

我叫劉xx，是xx友誼幼兒園小班的主班教師。入職xx快八個(gè)月了。首先很感謝xx給了我一次能和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我將會(huì)和大家一起分享我在xx的成長(zhǎng)。

第一次聽說xx是在大學(xué)期間的招聘會(huì)上，當(dāng)時(shí)是楊晶老師作的介紹，當(dāng)聽到xx的教育工作理念的時(shí)候，我覺得xx確實(shí)能帶給我我想要的。xx是一個(gè)有規(guī)模，有挑戰(zhàn)性并能讓人有很大收益的地方，他會(huì)給我們各種實(shí)用性的培訓(xùn)如蒙氏、奧爾夫音樂、韻語識(shí)字、多元智能等。當(dāng)時(shí)的我?guī)е鵁o限的憧憬來到了xx。

在今年的二月我順利加入了xx成大園，剛走出校門的我對(duì)幼兒的了解不是很多，而自己進(jìn)入的又是一個(gè)正在裝修的新園，沒有學(xué)生，沒有食堂，沒有專門的教師宿舍，一切都是新的。園里為了讓我們更好地了解幼兒園的常規(guī)和xx的教育理念，所以我們?cè)谟庞變簣@實(shí)習(xí)了兩周。就這樣我們每天穿梭在兩個(gè)園之間，一個(gè)是剛建的新園有高端的硬件設(shè)施。一個(gè)是運(yùn)營(yíng)很成功的老園，擁有很好的教育理念。在兩個(gè)園的共同影響下，讓我知道一所優(yōu)質(zhì)園必須要有更好的教育者，才能讓家長(zhǎng)信任。就這樣我在育才園認(rèn)真的學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極的嘗試自己帶幼兒活動(dòng)，并得到了當(dāng)時(shí)班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事們一起為我們即將運(yùn)營(yíng)的的園做工作。那段時(shí)間覺得自己成了一個(gè)全能人，既可以是一位合格的保潔，每天打掃園里的每一個(gè)角落；也是一名搬運(yùn)工，每天搬運(yùn)各種幼兒園的硬件設(shè)施；也是一名活動(dòng)策劃人，為每周的招生活動(dòng)做活動(dòng)準(zhǔn)備，更是一名接待咨詢?nèi)藛T每天外出做宣傳面對(duì)不同的家長(zhǎng)和幼兒。在這短短的一個(gè)月里，積累了我在幼兒園最寶貴的財(cái)富。記得馮老師曾經(jīng)對(duì)我說，我的這些經(jīng)歷是別人想要都要不來的，是我作為一名教師最寶貴的一段經(jīng)歷。

隨著時(shí)間的推移，成大幼兒園經(jīng)過招生馬上就要開園了，經(jīng)過我們?nèi)珗@的不斷努力，加上各種對(duì)外開放的活動(dòng)，我園贏得了很多家長(zhǎng)的認(rèn)同。三月份成大幼兒園正式開園了，我們也結(jié)束了在外學(xué)習(xí)的生活，同時(shí)也標(biāo)志著自己即將成為一名真正的幼兒園教師。我擔(dān)任的是蒙班配班老師。當(dāng)時(shí)自己對(duì)蒙氏教學(xué)的理解并不是太深，覺得就是要給孩子創(chuàng)設(shè)自由、自主的空間。一段時(shí)間以后卻發(fā)現(xiàn)自由和紀(jì)律之間的均衡很重要，自由自主也是要在紀(jì)律允許的范圍內(nèi)才會(huì)發(fā)揮它最大的作用，才初步認(rèn)識(shí)到要對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)就要從常規(guī)開始。有了良好的常規(guī)才會(huì)有更好的教學(xué)活動(dòng)。就這樣在各位的幫助和指導(dǎo)下我們對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)，并得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，以后的教育教學(xué)活動(dòng)中孩子們也有了很大的進(jìn)步。

經(jīng)歷了才是自己的！4月份我從成大園調(diào)到了友誼園，同樣也是一所新園。但他們之間存在很大的區(qū)別。友誼是擁有原有200多孩子的公立園，擁有自己的管理模式和運(yùn)營(yíng)手段。把一個(gè)正在運(yùn)營(yíng)的公立園變成xx的教育管理模式，又是更大的挑戰(zhàn)。很榮幸的信任讓我擔(dān)任新托班的主班。其實(shí)對(duì)于一個(gè)剛剛適應(yīng)的新教師在短時(shí)間內(nèi)調(diào)到另一所新園，適應(yīng)環(huán)境對(duì)我是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲也恢牢壹磳⒚媾R的是什么？怎樣的一群孩子，怎樣的一群家長(zhǎng)，甚至怎樣的生活環(huán)境。

記得剛來到友誼的時(shí)候，自己平時(shí)都不怎么出門，因?yàn)闆]有什么熟悉的面孔和環(huán)境，除了正常的幼兒園活動(dòng)，就是和萬老師一起探討班里的孩子情況和自己遇到的問題。萬老師會(huì)很認(rèn)真的聽我說，并給出很好的建議。時(shí)間過得很快在友誼幼兒園度過幾個(gè)月了。面對(duì)一群可愛的但有時(shí)也會(huì)制造一些小麻煩，有過苦有過累也有過想要放棄的念頭。但更多的是對(duì)孩子愛對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任。在帶班的同時(shí)遇到了一些困難。記得有一次一個(gè)剛?cè)雸@的寶寶第二天在幼兒園就被咬了。孩子的家長(zhǎng)有些不滿，到園里來溝通并告知咬人孩子的家長(zhǎng)。一起去醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)自己和家長(zhǎng)說明情況，家長(zhǎng)對(duì)我表現(xiàn)出來不信任。當(dāng)時(shí)自己就覺得自己很失敗，怎么會(huì)有這樣的事情發(fā)生呢。后來經(jīng)過園里的協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)也不再有意見了。這件事深深地讓我認(rèn)識(shí)到作為一名主班老師，無論班內(nèi)有什么事都和主班有密不可分的關(guān)系，自己的工作必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜娴?。幼兒園的任何一項(xiàng)要求都必需認(rèn)真履行，并且良好的溝通是非常重要的。從那以后我增加了和每一位幼兒家長(zhǎng)的溝通次數(shù)。經(jīng)過一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的反應(yīng)普遍較好，幼兒的出勤狀況也有提高。

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了當(dāng)時(shí)的無所適從，慢慢的適應(yīng)了xx的工作流程，并從日常的工作中找到了自信感受到了信任。每當(dāng)家長(zhǎng)用期待的眼神向我咨詢幼兒的教育方法時(shí)，我都覺得自己終于成了一名真正的教師，一名能夠幫助家長(zhǎng)解決問題并且讓孩子喜歡的老師。

在接下來的日子里我將繼續(xù)以飽滿的的熱情對(duì)待每一位幼兒并做好以下幾點(diǎn)。

一、愛每一位幼兒并得到家長(zhǎng)的充分認(rèn)可和積極配合。

二、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)不斷地提升自己的教育教學(xué)水平。

三、努力學(xué)習(xí)，增加自己的理論基礎(chǔ)，讓自己班里的孩子成為自己的驕傲。

希望通過自己在xx這個(gè)大家庭中能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，克服自己不自信的缺點(diǎn)。只要付出就有回報(bào)，有的人才會(huì)走在隊(duì)伍的前面，不要過多的在乎別人的看法，做好自己應(yīng)該做好的就會(huì)有收獲。希望自己和孩子一起在xx攀登屬于自己的高峰。

是我述職的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇3】

幼兒園生活老師年度述職

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們，大家好！我是xx幼兒園生活老師xxx，感謝您們給我這次寶貴的述職機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)向您們匯報(bào)一下我的工作。

我很幸運(yùn)地成為了xx幼兒園的一員，在這里我負(fù)責(zé)指導(dǎo)和幫助孩子們掌握日常生活技能，讓他們逐漸發(fā)展出獨(dú)立性和自信心。在過去的一年中，我從以下幾個(gè)方面來總結(jié)我的工作。

一、思想教育方面

我們始終堅(jiān)持“以孩子為本”的原則，告訴孩子們做人要有良好的品德和習(xí)慣。我和我的同事們，以身作則，引導(dǎo)孩子在生活中，學(xué)習(xí)困難時(shí)要堅(jiān)持，獲得成功時(shí)要懂得分享，遇到困難時(shí)要勇于面對(duì)并尋找解決方法，這樣他們會(huì)漸漸的學(xué)會(huì)自我管理。

二、家園聯(lián)合方面

在生活教育方面，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的人物，我們將與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系。定期開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和生活中的表現(xiàn)，并就可能出現(xiàn)的問題與家長(zhǎng)交換思想意見。我們?cè)O(shè)立“家園聯(lián)系本”，讓家長(zhǎng)加入到我們的群體之中，一起關(guān)心、教育、陪伴孩子。

三、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中，我堅(jiān)持注意孩子的實(shí)際情況，注重方法和效果，運(yùn)用多種教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力。我教孩子們正確使用的筷子、勺子、刀等器具并勸導(dǎo)他們不浪費(fèi)食物，培養(yǎng)他們熱愛生活的積極態(tài)度。在衣著方面，我向孩子們介紹正確的穿衣方法、學(xué)習(xí)如何自己系鞋帶，改變家長(zhǎng)們隨意幫忙的現(xiàn)象，養(yǎng)成孩子自己穿衣服、皮鞋和不亂放裝圖書的好習(xí)慣。在洗手方面，我小心翼翼地教孩子如何洗手，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證孩子身體的健康。

四、活動(dòng)開展方面

我們很注重豐富幼兒園生活，每周我們會(huì)安排相對(duì)應(yīng)主題的生活技能活動(dòng)，讓孩子們更好的體驗(yàn)所學(xué)到的技能。我們也會(huì)定期開展穿衣、刷牙、洗臉、洗手等生活技能比賽，讓孩子們理解技能的重要性，以及戰(zhàn)勝自己的愉悅。

總結(jié)我們?nèi)ツ甑某删?，?jì)劃我們今年的目標(biāo)，在工作中，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)共同努力，不斷創(chuàng)新。讓孩子們走向幸福的未來。謝謝！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)：大家好！

我是某幼兒園大班的保育老師，非常榮幸能在這里給大家匯報(bào)我在這個(gè)班級(jí)的工作情況。在過去的一年里，我一直在努力工作，在孩子和家長(zhǎng)們的幫助下，我們?nèi)〉昧丝上驳倪M(jìn)展。

作為班級(jí)的保育老師，我主要負(fù)責(zé)孩子們的生活和學(xué)習(xí)。在此期間，我深刻了解了每個(gè)孩子的個(gè)性、習(xí)慣、需求及家庭背景。在與家長(zhǎng)的溝通中，我們共同探討了每個(gè)孩子的特點(diǎn)，制定了個(gè)性化的教育計(jì)劃和行為規(guī)范，解決了很多根源問題，促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。

在生活方面，我不僅關(guān)心孩子的身體健康，也關(guān)注他們的情感和心理需求。我注重與孩子們親切交流，同時(shí)，在日?；顒?dòng)中傳遞正面和鼓勵(lì)的信息，幫助他們建立起自信和個(gè)人價(jià)值感。此外，我還定期與家長(zhǎng)交流，了解家庭環(huán)境、興趣愛好等情況，合理激發(fā)孩子們的興趣和發(fā)揮潛力，培養(yǎng)他們的自理、協(xié)作和創(chuàng)造能力。

在教育方面，我關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果。在教學(xué)中，我遵循幼兒教育的基本原則，使幼兒在自由、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還針對(duì)不同的兒童特點(diǎn)和需求，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，在“愉快的玩耍中學(xué)習(xí)，輕松的學(xué)習(xí)中自然進(jìn)步”的理念下，使用琳瑯滿目的游戲和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)展其全面的能力，如語言、動(dòng)手能力、邏輯和創(chuàng)造性思維能力等。

在一年的日常工作中，我們的班級(jí)和孩子們都得到了很多的關(guān)注和支持。孩子們的發(fā)展非?？上?。他們的身體健康和精神狀態(tài)都明顯改善了。同時(shí)，他們的語言、協(xié)作和創(chuàng)造能力都得到了全面的提升。此外，通過比賽和評(píng)比，學(xué)生在寫作和繪畫等方面展現(xiàn)出了顯著的進(jìn)步。

然而，同時(shí)也面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，如兒童的過動(dòng)、缺乏自制力和集中精力等。學(xué)生的語言障礙也對(duì)教學(xué)和溝通造成了一定的影響。針對(duì)這些問題，我與家長(zhǎng)共同協(xié)作，設(shè)計(jì)了一系列的鍛煉、培養(yǎng)和糾正方案，通過耐心呵護(hù)和積極正面的方式，互動(dòng)解決問題，讓每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中盡可能掌握知識(shí)，在生活中感受到快樂，贏得家長(zhǎng)和孩子們的信任和尊重。

最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們工作的關(guān)注支持，也感謝孩子們的信任和陪伴。我將砥礪前行，以更加優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和敬業(yè)精神，為我們這個(gè)班級(jí)和孩子們的發(fā)展和幸福貢獻(xiàn)更多的力量和智慧。謝謝大家！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇5】

本次年度工作總結(jié)是對(duì)我幼兒園班級(jí)的一份回顧。在過去的一年里，我與我的工作團(tuán)隊(duì)努力地工作，不斷改進(jìn)我們的工作方式，并更好地關(guān)注孩子們的需求，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)。

在教育專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，所有的努力最終歸結(jié)為讓孩子們?cè)诿恳惶熘羞M(jìn)步。在我所在的班級(jí)里，我們成功地?fù)碛辛诉@樣一個(gè)目標(biāo)。我們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生提供了一個(gè)安全、有趣、充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們總是針對(duì)每一個(gè)孩子的特殊需求和興趣為他們制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。通過這種方式，我們成功地增強(qiáng)了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面的信心，并打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

融入多元化的教學(xué)模式可以促進(jìn)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果。我們采用了PBL教學(xué)法和活動(dòng)教學(xué)法等不同教學(xué)方法。這些方法激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，并激勵(lì)了他們情感、社交和認(rèn)知方面的發(fā)展。在這種非傳統(tǒng)教學(xué)模式下，孩子們更容易創(chuàng)新和解決問題。通過這種方式，我們已經(jīng)成功地推動(dòng)了每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。

在日常管理上，我們注重溝通和同事之間的協(xié)作。開放性的溝通使我們能夠在更快的時(shí)間內(nèi)了解每一個(gè)孩子的需求，從而更好地幫助他們。同時(shí)，我們通過定期的班級(jí)會(huì)議和培訓(xùn)課程，相互分享工作經(jīng)驗(yàn)，并且不斷地優(yōu)化我們的教學(xué)方法和技能。

回顧過去的一年，我有很多滿意的成果。孩子們?cè)谖业陌嗉?jí)里學(xué)到了很多東西，并且在家長(zhǎng)的支持下，其成長(zhǎng)進(jìn)過程顯而易見。我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)努力，并不斷地更新我們的工作方式，推動(dòng)更多的孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的進(jìn)步。

幼兒園老師述職報(bào)告【篇6】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是一名幼兒園保育老師，今天我拿出自己的一年工作報(bào)告，與大家一起分享我的教育經(jīng)歷和工作心得。

一、工作概況

在過去的一年中，我扎根于幼兒園的教育工作，一份敬業(yè)的工作心態(tài)、一份著重關(guān)注孩子們的耐心與愛心維系著我的工作。在這一年里，我主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)多項(xiàng)工作，如日常輔導(dǎo)、體能啟發(fā)、游戲訓(xùn)練、文化傳承等等，其中最具代表性的是承辦了一次“親子比賽”，大大促進(jìn)了班級(jí)與家庭之間的溝通從而帶動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)與背景增長(zhǎng)。

二、教育思路

1.童心導(dǎo)向

始終堅(jiān)持以幼兒園幼兒為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展需求和興趣，讓孩子們放飛他們天馬行空的想象，尊重孩子們的態(tài)度和方式去發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)造。在教師引導(dǎo)下，孩子們能夠自由地用自己的想象力去表達(dá)、創(chuàng)造和嘗試，這種方式看似輕松、自由卻是十分實(shí)際并非常有效的。

2.游戲教學(xué)

幼兒園階段的孩子們以玩、學(xué)、生活為一體的學(xué)習(xí)環(huán)境十分適宜，在教師指引幫助下，游戲趣味變換、環(huán)節(jié)集中、趣味同時(shí)推進(jìn)，并最終達(dá)到了為孩子們經(jīng)驗(yàn)豐富、自主成長(zhǎng)和綜合能力的開發(fā)目的。

3.樹立正確的價(jià)值觀

幼兒園階段是孩子價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在處理幼兒間的問題時(shí)，我始終遵循著嚴(yán)謹(jǐn)公正的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)自覺自律。我認(rèn)為孩子們應(yīng)當(dāng)建立良好的價(jià)值觀，包括對(duì)自己、朋友、環(huán)境以及老師等各個(gè)方面，都應(yīng)當(dāng)有積極向上、健康成長(zhǎng)的想法。

三、教育成效

在去年的教育實(shí)踐中，我著眼于學(xué)生習(xí)慣的改變、興趣開拓、學(xué)科知識(shí)的提升、語言表達(dá)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力等多個(gè)方面，為學(xué)生提供了非常好的幫助與建議。在其真正學(xué)習(xí)過程中，孩子們的情感態(tài)度、判斷能力和行為表現(xiàn)都得到了很好的發(fā)展和提升。

四、自我評(píng)價(jià)

雖然在去年的工作中我取得了一些成果，但對(duì)于自己的工作中仍存在著很多的不足之處。我會(huì)認(rèn)真對(duì)待大家的寶貴意見和建議，以便下一步工作能夠更加出色。在以后的工作中，我會(huì)更進(jìn)一步地努力工作，用我的愛心教育每一位幼兒！

以上，是我的年終述職報(bào)告，謝謝大家！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇7】

幼兒園保健老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，家長(zhǎng)們，大家好！我是本幼兒園的保健老師，很榮幸今天有機(jī)會(huì)向大家作述職報(bào)告。

作為保健老師，我的工作是保障幼兒園內(nèi)的孩子們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我需要關(guān)注許多方面，例如：健康狀態(tài)監(jiān)測(cè)、傳染病預(yù)防傳播、健康宣傳教育、應(yīng)急處理等等。接下來，我將介紹我近期所做的一些工作：

一、健康狀態(tài)監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)幼兒園內(nèi)孩子的健康狀況是目前我最主要的工作之一。在我們的幼兒園中，我們每天使用體溫計(jì)為所有孩子測(cè)量體溫，并對(duì)非正常數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。如果一個(gè)孩子的體溫超過了正常范圍，我會(huì)立即通知家長(zhǎng)并跟進(jìn)后續(xù)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。不僅如此，在孩子們的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、嬰幼兒配方奶粉、母乳喂養(yǎng)等方面我也做了長(zhǎng)時(shí)間的觀察，并隨時(shí)進(jìn)行記錄，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

二、傳染病預(yù)防傳播

傳染病是常見的問題之一。為了預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播，我定期為孩子們進(jìn)行疫苗接種與預(yù)防注射的監(jiān)督、實(shí)施各種防護(hù)措施(如消毒、通風(fēng)、及時(shí)更換餐具等)。同時(shí)，我也會(huì)定期向家長(zhǎng)們進(jìn)行宣傳教育，提高他們的預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)他們的對(duì)傳染病的警惕性。

三、健康宣傳教育

幼兒園的安全健康教育不僅僅是急救技能，還涉及到孩子們與老師們?cè)谡_用餐方法、手衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)安全等方面的培養(yǎng)。針對(duì)這些方面，我開展了相關(guān)的宣傳活動(dòng)，包括撰寫實(shí)用的宣傳手冊(cè)、舉辦多彩的健康宣傳教育活動(dòng)等。

四、應(yīng)急處理

救治工作是預(yù)防工作的擴(kuò)展。我的工作不僅僅是預(yù)防傳染病的傳播，我還需要在意外時(shí)提供及時(shí)、有效的救援服務(wù)。在此，我參加了幼教應(yīng)急管理培訓(xùn)和模擬演練，并隨時(shí)準(zhǔn)備好各種急救物品以備不時(shí)之需。如果一個(gè)孩子身體出現(xiàn)異狀，我能及時(shí)地進(jìn)行有效的升級(jí)服務(wù)，保證孩子得到最好的快速救助。

以上是我近期所做的一些主要工作，當(dāng)然，還有許多工作是不屬于完全列舉的。雖然我的工作的重心是孩子們的保健和健康，但我仍將持續(xù)努力，保持高效的工作，并在同事和家長(zhǎng)的共同努力下，為孩子們的幸福成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量！

謝謝大家！

幼兒園老師述職報(bào)告【篇8】

幼兒園班老師年度工作總結(jié)

一年一度的年終總結(jié)，對(duì)于一個(gè)幼兒園班老師來說，不僅是一次回顧過去數(shù)月里的工作，更是一次反思和提升自己的機(jī)會(huì)。下面就為大家詳細(xì)介紹我的年度工作總結(jié)。

一、班級(jí)管理

班級(jí)管理是我在幼兒園工作的重要任務(wù)之一，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理有助于孩子們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。今年，我在班級(jí)管理中注重了以下幾點(diǎn)：

1. 教育目標(biāo)明確

我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了新時(shí)期的教育理念，結(jié)合自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，制定了本學(xué)期的教育目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的自主性、創(chuàng)新性和責(zé)任心。在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，我積極進(jìn)行了相關(guān)的教育活動(dòng)和訓(xùn)練，期望能更好地培養(yǎng)出自主、獨(dú)立和自信的孩子們。

2. 細(xì)節(jié)管理到位

孩子們的生活瑣碎細(xì)節(jié)尤為重要，我注重在飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和管理，定期檢查和記錄，確保孩子們的健康和安全。

3. 家校溝通暢通

在家校溝通方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子們最好的引路人，只有與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。我通過微信、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，與家長(zhǎng)建立了友好和諧的關(guān)系，不斷地加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流。

二、教育教學(xué)

作為一名幼兒園班級(jí)老師，我在教育教學(xué)工作中始終以孩子為本、以情感教育為核心，注重啟發(fā)孩子們的思維、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教育教學(xué)工作中注重以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展

每個(gè)孩子都是不同的，都有自己不同的考慮方式和表現(xiàn)形式。我的教學(xué)方式就是根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的能力。

2、多角度講授，不斷創(chuàng)新

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)采取多種教學(xué)手段，包括講授、游戲、互動(dòng)、體驗(yàn)等，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并不斷地嘗試新的教學(xué)形式，以激發(fā)孩子們的興趣和潛力。

三、自我反思和進(jìn)步

我在工作中不斷地反思自己的工作方法和教育理念，積極尋找改進(jìn)和優(yōu)化的方法，以提升自己的工作能力。

1、學(xué)習(xí)和研究新的教育理念和方法：了解新的教育思想和教育法，參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，思考如何將新的教育理念和方法運(yùn)用到自己的工作中。

2、不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)：在工作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思工作中的不足之處，總結(jié)和分享工作中的好的經(jīng)驗(yàn)。

總之，我的年度工作總結(jié)充滿了自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟，也充滿了對(duì)自己工作的反思和向上提升的決心。希望明年能夠更進(jìn)一步，更好的幫助孩子們成長(zhǎng)。

幼兒園老師述職報(bào)告【篇9】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長(zhǎng)們：

大家好！我是負(fù)責(zé)幼兒園保健工作的老師，今天我來向大家匯報(bào)一下過去一年的工作情況。

在過去的一年里，我們幼兒園保健工作團(tuán)隊(duì)與整個(gè)幼兒園緊密合作，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了全方位的服務(wù)。我在此要向全體家長(zhǎng)和同事們表示感謝，感謝大家對(duì)我們的信任和支持。

提高保健知識(shí)，全員參與

在保健工作中，我們積極開展保健宣傳活動(dòng)。通過定期開展保健講座、班級(jí)教育活動(dòng)、健康小知識(shí)的宣傳欄等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和孩子們的健康意識(shí)，使全員參與保健工作。

同時(shí)，我們還積極開展學(xué)前保健、健康體檢、疫苗接種等工作，確保孩子們的身體健康。

保證食品安全，提供營(yíng)養(yǎng)均衡餐

為了確保孩子們的健康，我們加強(qiáng)了幼兒園食品安全管理。在保障食品衛(wèi)生的前提下，我們還注重提供營(yíng)養(yǎng)均衡、多樣化的餐食，不斷改善孩子們的飲食結(jié)構(gòu)。

根據(jù)季節(jié)變化和孩子們的口味喜好，我們制定了不同的菜品搭配方案，并不斷優(yōu)化餐品質(zhì)量，得到了家長(zhǎng)和孩子們的好評(píng)。

營(yíng)造健康環(huán)境，預(yù)防傳染病

為了保障孩子們的健康，我們加強(qiáng)了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生管理。每天都進(jìn)行三次消毒，定期對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清潔，保持幼兒園環(huán)境整潔衛(wèi)生。

同時(shí)，我們還加強(qiáng)了幼兒園傳染病防控工作。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的傳染病等疾病，我們能夠迅速采取有效措施，確保幼兒園不會(huì)出現(xiàn)傳染病爆發(fā)的情況，并且隨時(shí)更新防疫知識(shí)。

提高個(gè)人素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)

作為保健工作者，我深知自己的職責(zé)和使命，不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能，以更好地服務(wù)于孩子們。

因此，我們加強(qiáng)了自身的學(xué)習(xí)，參加各種健康講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，增強(qiáng)了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，更好地服務(wù)了孩子們。

總結(jié)：

保健工作是幼兒園教育工程不可或缺的一部分。在過去的一年里，我們付出了很多努力，但是也取得了很多成就。我相信，在未來的工作中，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新發(fā)展，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，也希望家長(zhǎng)們能夠一如既往地支持和信任我們的工作，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，謝謝大家！

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幼兒園述職報(bào)告老師

希望這篇"幼兒園述職報(bào)告老師"能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息，對(duì)您在日常學(xué)習(xí)和生活中有所幫助。大家都需要撰寫報(bào)告，認(rèn)真填寫工作報(bào)告不僅能展示我們的工作態(tài)度，也體現(xiàn)了我們的責(zé)任心。或許您正在尋找報(bào)告范文，如果我能夠?qū)δ兴鶐椭?，那就讓我感到滿意了。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇1

轉(zhuǎn)眼，在xx幼兒園這個(gè)大集體中已是一年，在這年里雖說沒有做出什么杰出的成績(jī)，但也是踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的工作著。為了今后的工作能舉的好成績(jī)，特將這一年回顧、回顧。

一、徳

作為一名幼教老師，我堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、書籍以及參加園內(nèi)組織的會(huì)議與學(xué)習(xí)中來端正自己的思想和提高自己的業(yè)務(wù)水平，同事響應(yīng)園內(nèi)的號(hào)召積極的參加募捐活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的一份愛心。

二、勤

我本著一切服從組織安排，遵守園規(guī)園記，做到有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持出好勤，與同事和睦相處，相互幫助。

三、績(jī)

在這年里，我擔(dān)任大（三）班保育院工作，我班有女孩23名。

桌椅及門窗等，寢室、教室做好通風(fēng)工作并采取紫外線燈管消毒。讓幼兒有個(gè)干凈、整潔、安全的環(huán)境。

查看并根據(jù)情況與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、積極配合班上老師的工作，上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們迎來了“省級(jí)示范幼兒園”復(fù)評(píng)工作，在此我積極配合班上老師做好每件事。

關(guān)注身邊人、關(guān)注我們的幼兒。

安全帶回家。

6、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)合理的建議。

四、不足

1、自身的業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、與家長(zhǎng)溝通的技巧要提升。

3、班級(jí)工作要更一步的完善。

再多一點(diǎn)愛心、再多一點(diǎn)賞識(shí)，使每個(gè)孩子的身心得到最好的發(fā)展。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇2

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長(zhǎng)的要求，做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！

幼兒園述職報(bào)告老師 篇3

一、不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

本人對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒、作風(fēng)正派、為人師表、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。平時(shí)我能抓住空余的零碎時(shí)間給自己充電，經(jīng)?？匆恍?duì)自己有幫助的書籍《孩子的名字叫今天》《沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動(dòng)教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書籍，另外經(jīng)?？匆恍┯捉屉s志，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵。平時(shí)積極參加全園教職工政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和年級(jí)組教研活動(dòng)，活動(dòng)過程中能夠認(rèn)真傾聽并詳細(xì)認(rèn)真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、特色教育，引領(lǐng)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

為了讓每個(gè)孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長(zhǎng)。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，我們班級(jí)的周老師在班級(jí)管理與教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富，在班級(jí)工作中一些困惑我主動(dòng)向她學(xué)習(xí)，努力使班級(jí)形成良好的班風(fēng)班貌。

我們班級(jí)是以語言作為班級(jí)特色活動(dòng)的，因此在平時(shí)我更注重師生間平等的交流。在前段時(shí)間聽了李鎮(zhèn)西老師的講座后，我每天堅(jiān)持至少和一個(gè)孩子談心，這樣既發(fā)展幼兒的語言能力，又增進(jìn)了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級(jí)的語言特色活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)前我都會(huì)根據(jù)幼兒的興趣安排幼兒看繪本、講故事、猜謎語、朗誦古詩等等內(nèi)容豐富的活動(dòng)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

三、家園共育，贏得支持，增進(jìn)家園協(xié)作

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過面談，電話，家訪……各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息。并且努力通過各種活動(dòng)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合我們的工作。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，在家長(zhǎng)會(huì)上我們請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，然后全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)們各抒己見，拉近了家園間的溝通。平時(shí)針對(duì)幼兒的表現(xiàn)，本人本著報(bào)喜也報(bào)憂的原則，當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí)，馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

四、注重科研、不斷進(jìn)取、促進(jìn)自身成長(zhǎng)

教學(xué)離不開科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發(fā)出新的光芒。我經(jīng)常寫博以此記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后，更堅(jiān)定了我寫博的信心，最近我堅(jiān)持每天一博記錄自己的教育點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。

積極參加園級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象評(píng)選活動(dòng)，并有幸被評(píng)為園級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。平時(shí)認(rèn)真參加組級(jí)與園級(jí)研討活動(dòng)，繪本《神秘的大衣》獲園級(jí)二等獎(jiǎng)，活動(dòng)課題《小班幼兒引導(dǎo)策略之實(shí)踐研究》已經(jīng)完成結(jié)題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，準(zhǔn)備明年的課題參評(píng)。論文《優(yōu)化育人環(huán)境，展現(xiàn)班級(jí)采》送參評(píng)，在這里感謝曹老師幫助我一起修改。

本學(xué)年由于鄒老師的推薦，我敢于挑戰(zhàn)自己參加了鎮(zhèn)里“三八節(jié)”活動(dòng)的主持，后來又在郭老師的鼓勵(lì)下?lián)巍傲弧眱和?jié)節(jié)目主持。由于柴老師的鼓勵(lì)，我敢于次挑戰(zhàn)自己，將自己這幾年在乍浦的經(jīng)歷寫成演講稿，參加鎮(zhèn)里的演講《我為乍浦做貢獻(xiàn)》并獲得一等獎(jiǎng)。通過參與這些活動(dòng)讓我看到只要自己敢于去嘗試，認(rèn)真去對(duì)待就沒有做不好的事情。

五、善于反思，尋找差距，確定努力方向

今年，我參加了幼教高級(jí)的職稱評(píng)定，因?yàn)楸救四晗迺r(shí)間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離，因此這次沒有過關(guān)。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時(shí)真誠(chéng)地希望領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師能夠幫助我，讓我在教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，讓我順利通過明年的職稱評(píng)定，在這里先感謝大家。

新年的鐘聲即將敲響，希望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高！

幼兒園述職報(bào)告老師 篇4

幼兒園老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是XX幼兒園的一位教師，非常榮幸能夠站在這里向大家做一次述職報(bào)告。在職業(yè)生涯中，我全心全意地承擔(dān)了自己作為一名幼兒園教師的責(zé)任，并積極努力地為每個(gè)孩子提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

在教育教學(xué)方面，我始終堅(jiān)持以兒童為中心的教學(xué)理念，重視培養(yǎng)孩子的興趣和能力。通過觀察和了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法和資源，以滿足不同孩子的需求和發(fā)展水平。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們通過親身體驗(yàn)和實(shí)際操作來發(fā)展自己的潛能。在我的教學(xué)工作中，我努力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和合作精神。我相信，只有在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中，孩子們才能真正快樂地成長(zhǎng)。

在品德教育方面，我注重培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。我通過講故事、開展小組討論和模擬生活場(chǎng)景等方式，教育孩子尊重師長(zhǎng)、友善待人、團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，我也重視孩子的情商培養(yǎng)，通過情緒管理、人際交往等方面的指導(dǎo)，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀念和情感表達(dá)能力。我堅(jiān)信，只有在品德建設(shè)方面下足功夫，孩子們才能真正成為道德倫理素養(yǎng)高的社會(huì)主人。

第三，在家長(zhǎng)溝通方面，我盡力保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和行為情況。我定期與家長(zhǎng)開展家訪和家長(zhǎng)會(huì)，交流教育經(jīng)驗(yàn)，共同探討孩子的成長(zhǎng)問題。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)提供相關(guān)教育資料和指導(dǎo)建議，幫助他們更好地管理和教育孩子。我深知，與家長(zhǎng)的良好合作和溝通，對(duì)于孩子的全面發(fā)展非常重要。

第四，職業(yè)發(fā)展方面，我積極參加各類教育培訓(xùn)和專題研討會(huì)，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)技能。我深知，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和孩子的需求。同時(shí)，我也樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)我多年來的支持和信任，也要感謝孩子們的努力和理解。我將繼續(xù)努力，竭盡全力為每個(gè)孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育，并以他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步為榮。

謝謝！

幼兒園述職報(bào)告老師 篇5

我積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間查閱各種幼兒書籍，幼兒園的借閱室就是我最好的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從書上獲得了不少教育幼兒的好方法，豐富了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園的電腦培訓(xùn)中，我積極參與，學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單課件等，并將所學(xué)運(yùn)用到工作之中。20xx年上半年擔(dān)任中三班配班時(shí)，我協(xié)助班長(zhǎng)完成班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)，積極與家長(zhǎng)做好溝通交流，得到了家長(zhǎng)及園領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，在學(xué)期考核中班級(jí)、個(gè)人都獲得了一等的好成績(jī)。

下半年擔(dān)任中二班班長(zhǎng)一職，加入中二班時(shí)我頂著一定壓力，利用電話網(wǎng)站上門等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作，在短時(shí)間內(nèi)取得了家長(zhǎng)的信任，用自己的愛心、耐心關(guān)注每一名幼兒，也受到了孩子們的歡迎。在班級(jí)工作中我團(tuán)結(jié)班級(jí)成員，及時(shí)做好溝通工作，多次組織召開班級(jí)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問題積極解決，使得成員之間關(guān)系非常和諧。本學(xué)期蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，我擔(dān)任了中班年級(jí)組長(zhǎng)一職，在年級(jí)組的親子活動(dòng)組織中，我頂著烈日多次到活動(dòng)地點(diǎn)踩點(diǎn)，處處以身作則，帶頭參加到活動(dòng)中，活動(dòng)也得到幼兒、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇6

雖然我能及時(shí)做到與家長(zhǎng)溝通，描述幼兒的情況，但我發(fā)現(xiàn)我在說話的方式上還欠缺，有時(shí)與家長(zhǎng)溝通時(shí)不太轉(zhuǎn)，話有些過硬，一著急語言會(huì)組織不好，針對(duì)這一點(diǎn)我正努力去改。

無論自己多么不高興，在孩子面前永遠(yuǎn)是精神飽滿的一面，有時(shí)話可以這樣說，但事情發(fā)生后自己有時(shí)做不到，偶爾也會(huì)把一些小情緒帶到工作中，所以導(dǎo)致與同事之間有時(shí)會(huì)有一些隔閡，在這里我向大家說聲對(duì)不起，自己曾經(jīng)也迷失過方向，不知道自己該去怎樣堅(jiān)持自己的這份工作。將一些情緒帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時(shí)也影響了自己。當(dāng)一個(gè)人靜下來想一想，自己沒有不堅(jiān)持的理由，是xx給了我展示的舞臺(tái)，在此期間我們舉行過感恩節(jié)、元旦、圣誕等活動(dòng)，雖然這都是我第一次組織，有時(shí)達(dá)不到自己的想要，但是我努力了。首屆寶寶年會(huì)已落幕，我很幸運(yùn)得到大家的認(rèn)可，也謝謝崔老師給自己這次機(jī)會(huì)，通過年會(huì)我明白了，只要老師用心去做，都會(huì)成功。年會(huì)每個(gè)老師都用心了，努力了，年會(huì)我們圓滿的結(jié)束了。只要心有多大舞臺(tái)就有多大，團(tuán)結(jié)才是力量的源泉。

希望通過xx這個(gè)大家庭中能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，克服自己的缺點(diǎn)。

我相信付出與收獲是成正比的，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進(jìn)步。

主治述職報(bào)告范例九篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的主治述職報(bào)告范例九篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

主治述職報(bào)告 篇1

因地制宜，打好“五水共治”攻堅(jiān)戰(zhàn)

松陽縣四都鄉(xiāng) 周衛(wèi)星

［摘要］“五水共治”是近年來我省各級(jí)政府的一項(xiàng)重要工作，治水工作的成敗不僅關(guān)乎我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，更關(guān)乎百姓民生及我黨執(zhí)政的穩(wěn)定。作者將從省委市委關(guān)于“五水共治”工作的重要指示入手，結(jié)合本地實(shí)際情況淺析“五水共治”工作的實(shí)現(xiàn)途徑。

［關(guān)鍵詞］“五水共治”；戰(zhàn)略意義；實(shí)現(xiàn)途徑

省委十三屆四次全會(huì)和全市“五水共治”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（擴(kuò)大）會(huì)議已經(jīng)向全省、全市發(fā)出了全面推進(jìn)“五水共治”的總動(dòng)員令，省委常委在專題研究“五水共治”工作時(shí)指出，“五水共治”具有重要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)意義，治水的過程，就是轉(zhuǎn)型的過程，就是弘揚(yáng)水文化，就是保穩(wěn)定促和諧。治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程和民生工程，涉及面廣、工作量大，因此沒有科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃和正確的方法，無法完成這項(xiàng)艱巨的工程。

一、“五水共治”之戰(zhàn)略意義

浙江因水得名、因水而富、因水而強(qiáng)。但是近年來卻因?yàn)榇址判偷陌l(fā)展模式和公眾的環(huán)保意識(shí)薄弱導(dǎo)致“水既多又缺”的困局出現(xiàn)。一些地區(qū)不時(shí)出現(xiàn)“水混、水黑、水臭”的問題，昔日“水光瀲滟晴方好”的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光不再；頻頻出現(xiàn)的“請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下水游泳”也從側(cè)面反映出民眾對(duì)于生產(chǎn)生活用水的擔(dān)憂。

民之所望，施政所向?！拔逅仓巍笔鞘∥鶕?jù)浙江“水鄉(xiāng)”省情和公眾親水訴求，深入貫徹“八八戰(zhàn)略”的具體行動(dòng)，也是建設(shè)“美麗浙江”的戰(zhàn)略重點(diǎn)，特別是對(duì)于我們麗水這樣一個(gè)“養(yǎng)生福地”“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”來說，其意義更為深遠(yuǎn)。

“五水共治”的經(jīng)濟(jì)意義。水的問題很大程度上在于粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。一方面，“五水共治”能夠倒逼經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過加快完善市場(chǎng)化為主配置資源的體制機(jī)制，建立有利于促進(jìn)節(jié)約用水，合理配置水資源和提高用水效率，使得水的利用和污染的排放付出應(yīng)有的代價(jià)，同時(shí)引導(dǎo)廣大居民改善不

良生活習(xí)慣，讓ＧＤＰ“綠”起來；另外一方面，“五水共治”能夠拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，治污工程、防洪工程、排澇工程、供水工程、節(jié)水工程等一系列公共工程的啟動(dòng)，勢(shì)必可以起到拉動(dòng)投資需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果。

“五水共治”的政治意義。水之治，乃政之治。治水是對(duì)于執(zhí)政理念的一次革新，對(duì)于廣大的黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念和建設(shè)“服務(wù)型”政府，不謂是一劑“良藥”。治水是一個(gè)永恒的課題，歷史上因?yàn)橹嗡《鴮?dǎo)致政權(quán)垮臺(tái)的例子比比皆是，反之亦然。人民政府就是要服務(wù)人民，廣大的黨員干部也只有牢固樹立“青山綠水就是金山銀山”的理念，才能夠滿足人民最基本的對(duì)于水資源需求，水環(huán)境需求、水安全需求，達(dá)到“政通人和”的境界。

“五水共治”的文化意義?！八笔潜姸辔幕妮d體，詩詞歌賦，琴棋書畫都與水有著密切的聯(lián)系。如果沒有西湖如詩如畫的美景，何來夏圭的《西湖柳艇圖》？如果沒有無錫二泉池“月戀水，水懷月”的佳景天成，何來阿炳創(chuàng)作《二泉映月》的靈感？古人“水可載舟，亦可覆舟”的民本思想，也時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：一定要把治水工作做到實(shí)處，讓發(fā)展成果實(shí)實(shí)在在地為全體人民所享。

“五水共治”的社會(huì)意義。水是流動(dòng)的，例如麗水的母親河——甌江，她不僅貫穿麗水全境，而且還聯(lián)系著下游溫州地區(qū)，為麗溫兩地企業(yè)、百姓提供生產(chǎn)生活用水，影響到浙南地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，治水工作 “牽一發(fā)而動(dòng)全身”。水安全、水資源是最基本的民生，基本的民生不保，社會(huì)穩(wěn)定就無從談起。只有實(shí)現(xiàn)真正的“五水共治”才能滿足廣大人民群眾對(duì)于水安全、水資源與日俱增的需求，也只有優(yōu)質(zhì)的“五水共治”才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。

“五水共治”的生態(tài)意義。水是生命之源，是維持生態(tài)穩(wěn)定的基本要素?！吧搅炙锖且粋€(gè)生命共同體”，而水是貫穿這一生命共同體的“精靈”，只有靈動(dòng)的水，生態(tài)的水，才能保障這一共同體的健康?！拔逅仓巍本褪且兾鬯疄榍逅?，化害為利，變浪費(fèi)為節(jié)約，轉(zhuǎn)變社會(huì)用水觀念，保護(hù)好源頭活水，讓百姓喝上放心水，生態(tài)水。讓“既要金山銀山，又要綠水青山”的觀念深入人心。

二、“五水共治”之實(shí)現(xiàn)途徑

１．樹立抓鐵有痕，踏石留印的決心

“五水共治”是一場(chǎng)硬仗、持久戰(zhàn)。當(dāng)前，“五水共治”任務(wù)繁重，各級(jí)政

府都普遍面臨巨大的壓力，我們只有樹立一種迎接挑戰(zhàn)并努力鉆研的信念，發(fā)揚(yáng)“亮劍”精神、“釘釘子”精神，才能戰(zhàn)勝“五水共治”這個(gè)對(duì)手，取得治水工作的勝利。樹立治水必勝的信心，關(guān)鍵在于三點(diǎn)：一是對(duì)上級(jí)的決策有正確的認(rèn)識(shí)。“五水共治”的總動(dòng)員令已經(jīng)發(fā)出，特別是在全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，夏寶龍書記、李強(qiáng)省長(zhǎng)都用較大的篇幅來強(qiáng)調(diào)和部署“五水共治”工作。夏書記強(qiáng)調(diào)，要大張旗鼓地開展“五水共治”，以此為突破口，進(jìn)一步治出轉(zhuǎn)型升級(jí)的新成效，治出面向未來的新優(yōu)勢(shì)，治出浙江發(fā)展的好局面，治出我們制度自信、文化自信、發(fā)展自強(qiáng)的精氣神。今年１月１６日，麗水市“五水共治”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（擴(kuò)大）會(huì)議確立了下一階段的十大工作目標(biāo)，要以重整山河的決心、壯士扼腕的斗志，重點(diǎn)推進(jìn)污水治理，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)“五水共治”，統(tǒng)籌推進(jìn)治水治氣。二是對(duì)于過去工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。馬克思主義認(rèn)為，一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的，是實(shí)踐認(rèn)識(shí)的主體?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)就是把在過去實(shí)踐當(dāng)中的獲得的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行再加工，上升為理性的，也就是規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)具有指導(dǎo)意義。例如我們四都鄉(xiāng)通過組織黨員干部參與全省“五水共治”知識(shí)競(jìng)賽、組建治水巡邏隊(duì)等一系列行動(dòng)，在治水工作上取得了初步的成效。三是對(duì)未來治水的目標(biāo)定位。省委省政府路線圖是“五水共治，治污先行”，其路線圖是三年(2014-2016)要解決突出問題，明顯見效；五年(2014-2018年)要基本解決問題，全面改觀；七年(2014-2020年)要基本不出問題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。麗水市“五水共治”下一階段的十大工作目標(biāo)：全市地表水環(huán)境功能區(qū)達(dá)標(biāo)率要繼續(xù)保持全省第一；跨行政區(qū)域河流交接斷面和縣以上集中式飲用水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率繼續(xù)保持100%；力爭(zhēng)在全省率先完成半年內(nèi)清理垃圾河，兩年內(nèi)治理臭河，消滅黑河工作；2014年農(nóng)村污水處理行政村覆蓋率達(dá)到70%以上；到2016年，麗水中心城區(qū)、縣級(jí)城區(qū)達(dá)到防御20—50年一遇洪水標(biāo)準(zhǔn)；完成縣級(jí)以上城區(qū)備用水源建設(shè)；完成麗水中心城區(qū)排澇整治工程；開展縣城城區(qū)防洪防澇綜合整治工程；開展松古、碧湖和壺鎮(zhèn)三大平原排澇工程；初步建立節(jié)水型社會(huì)。 ２.堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，因地制宜

“五水共治”是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須用系統(tǒng)的思維和方法才能落實(shí)，為此，需要找準(zhǔn)切實(shí)有效的治理路徑?！拔逅仓巍毙枰卮鹉男┠茏?、哪些不能做、哪里可以做、哪里不可以做等系列問題。因此，我市需要結(jié)合自身多山澗溪流的

水文特征明確水生態(tài)建設(shè)規(guī)劃、水環(huán)境治理規(guī)劃、水資源配置規(guī)劃、洪澇防治規(guī)劃等，以及與此直接或間接相關(guān)的主體功能區(qū)規(guī)劃、國(guó)土空間規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃、生態(tài)文明規(guī)劃等?！拔逅仓巍币?guī)劃既要注意自身的相對(duì)獨(dú)立性和整體性，又要注意處理好與其他相關(guān)規(guī)劃的銜接和呼應(yīng)。要堅(jiān)持系統(tǒng)治理，做到統(tǒng)分結(jié)合、建管結(jié)合、標(biāo)本兼治，防止“九龍治水”，各自為政。在注意統(tǒng)籌規(guī)劃的同時(shí)，也需要與本地實(shí)際自然資源情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r相結(jié)合，發(fā)揮廣大人民群眾的能動(dòng)作用，使治水工作取得最大成效。例如我們四都鄉(xiāng)，不僅擁有豐富的山水等自然資源，以古村落為特色的人文資源也是我們的一大特色，因此在實(shí)際的 “五水共治”工作當(dāng)中，我們注意將治水與旅游開發(fā)相結(jié)合，逐步形成了一個(gè)以攝影和生態(tài)觀光為主題的旅游品牌，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游與水資源綜合開發(fā)利用相協(xié)調(diào)，把良好的水資源變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，形成“五水共治”發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。 ３.做好輿論宣傳，全民參與

治水工作沒有旁觀者，不僅僅是政府的任務(wù)，人人參與才能再根本上達(dá)到治好水的目的。“五水共治”總體上屬于公共物品，因此，政府要承擔(dān)引領(lǐng)作用。政府在明確部門職責(zé)，做好責(zé)任到人，全面落實(shí)河道“河長(zhǎng)制”，征集“民間河長(zhǎng)”監(jiān)督河長(zhǎng)職責(zé)落實(shí)；同時(shí)也需要利用媒體做好輿論宣傳工作，提高全民節(jié)約用水意識(shí)和參與治水工作的積極性；對(duì)于涉水公共物品（工程）生產(chǎn)（建設(shè)）企業(yè)，在做好宣傳引導(dǎo)工作的同時(shí)，更應(yīng)該根據(jù)相關(guān)法令法規(guī)做好監(jiān)督和執(zhí)法工作，設(shè)立執(zhí)法“紅線”，對(duì)于“越線”企業(yè)要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，做到“發(fā)現(xiàn)一起查處一起”。

４.抓好制度建設(shè)，優(yōu)化規(guī)則

“五水共治”需要常抓不懈，持之以恒推進(jìn)“五水共治”工作必須依靠制度。第一，加強(qiáng)管制性制度建設(shè)，實(shí)施最嚴(yán)格的水資源、水環(huán)境、水安全管理制度。要堅(jiān)持以水定產(chǎn)原則，保障生態(tài)用水；要堅(jiān)持功能導(dǎo)向原則，保障水體環(huán)境；要堅(jiān)持安全第一的原則，保障涉水安全。第二，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)，讓市場(chǎng)機(jī)制在水資源、水環(huán)境配置中發(fā)揮決定性作用。要加快水權(quán)界定進(jìn)程，實(shí)施水權(quán)交易制度；加快水污染權(quán)界定進(jìn)程，實(shí)施水污染權(quán)交易制度；加快生態(tài)產(chǎn)權(quán)界定進(jìn)程，實(shí)施水源保護(hù)補(bǔ)償制度。第三，加強(qiáng)社會(huì)性制度建設(shè)，廣泛發(fā)動(dòng)用水戶參與到“五

水共治”工作中，既參與建設(shè)，又參與監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、居民之間的相互監(jiān)督和相互制衡。

５.技術(shù)創(chuàng)新，走科學(xué)治理之路

在這場(chǎng)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的行動(dòng)當(dāng)中，我們深刻認(rèn)識(shí)科技發(fā)展對(duì)于“五水共治”提質(zhì)增效的重要性。首先，在工程技術(shù)的應(yīng)用上，可以借鑒我市通濟(jì)堰等古代水利工程的技術(shù)創(chuàng)新，使得治水的工程項(xiàng)目在技術(shù)上多年不落伍。其次，提高水文監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作的科學(xué)性，利用現(xiàn)代先進(jìn)信息技術(shù)對(duì)于監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)的發(fā)布和應(yīng)用。最后，利用先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)既能夠加強(qiáng)水利部門、環(huán)保部門、建設(shè)部門等不同部門之間涉水統(tǒng)計(jì)的合作，又可以解決部門內(nèi)部涉水統(tǒng)計(jì)的多口徑整合和權(quán)威性發(fā)布，避免多口徑統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)無法對(duì)接的現(xiàn)象。

相信在全社會(huì)對(duì)于“五水共治”工作達(dá)成共識(shí)，政府科學(xué)規(guī)劃，企業(yè)、民眾熱情參與之下，清清如許的河水將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滋養(yǎng)萬民。

參考文獻(xiàn)

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主治述職報(bào)告 篇2

“五水共治、共治吾水”寒假實(shí)踐報(bào)告

姓名：江

恒

班級(jí)：高二（11）班

一、實(shí)踐時(shí)間：2月15日

二、實(shí)踐者：江 恒

高二（11）班

三、實(shí)踐地點(diǎn)：定陽社區(qū)桑園小區(qū)

四、實(shí)踐報(bào)告：

假期來了，我從繁忙的學(xué)業(yè)中抽離出來卻不愿揮霍自己的時(shí)間。一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。我決定走出家門，做一次社會(huì)實(shí)踐。寒假期間的社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂之外的一種延伸，有助于在校學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體的有效途徑……

在寒假期間，為了迎接春節(jié)，美化小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，很榮幸在2月15日參加了定陽社區(qū)開展的“五水共治、美化環(huán)境”衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)。那天，天氣很寒冷，即便有陽光普照，也敵不過冬風(fēng)的蕭瑟。我和社區(qū)的工作人員還有很多黨員一起在桑園小區(qū)內(nèi)進(jìn)行了一次衛(wèi)生打掃活動(dòng)。為了美化環(huán)境，大家的活動(dòng)積極性很高，掃的掃，撿的撿，特別是那幾個(gè)年近七十的老黨員干得很起勁。把綠化帶內(nèi)的垃圾和衛(wèi)生死角全部打掃干凈，花了我們整整一個(gè)上午的時(shí)間，小區(qū)環(huán)境狀況煥然一新。

開展五水共治活動(dòng)以來，我居住的桑園小區(qū)環(huán)境有明顯提升。原小區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生亂差問題十分嚴(yán)重。在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)重視下，對(duì)桑園小區(qū)內(nèi)所有樓道鋪設(shè)排污管道，路面環(huán)境，如：照明系統(tǒng)、綠化等進(jìn)行了徹底的改造。在定陽社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的管理下，加強(qiáng)了五水共治的宣傳，并提高了小區(qū)內(nèi)居民愛衛(wèi)生意識(shí)，開展了“我愛我家，人人愛衛(wèi)生”、“五水共治、人人參與”的活動(dòng)，組織了廣大的黨員，居民打掃衛(wèi)生活動(dòng)，營(yíng)造了小區(qū)居民不亂扔垃圾，不亂排污的良好氛圍 。共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠化、環(huán)保的社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。然而，當(dāng)前仍然存在一些問題，少部分居民的熱愛環(huán)境意識(shí)淡薄，破壞綠化帶，隨地亂扔垃圾等現(xiàn)象，仍有發(fā)生。五水共治是一條任重道遠(yuǎn)的路，需要你我他的長(zhǎng)期共同努力……

參加本次社會(huì)實(shí)路，讓我見識(shí)到了課本之外的另一個(gè)世界。積極投身于社會(huì)實(shí)踐，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，體現(xiàn)了自身的社會(huì)價(jià)值。

主治述職報(bào)告 篇3

《治超站長(zhǎng)述職報(bào)告》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是XX市某縣治超站的站長(zhǎng)，我非常榮幸能夠在這里向大家做一份述職報(bào)告。在我擔(dān)任站長(zhǎng)的三年時(shí)間里，我們治超站取得了一系列的成績(jī)和進(jìn)展。以下是我對(duì)這三年工作的總結(jié)和分析：

一、工作分析

治超站是執(zhí)法部門，主要負(fù)責(zé)對(duì)超載貨車進(jìn)行檢查和超載罰款工作。在三年中，我在這個(gè)崗位上通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的執(zhí)法能力，全力為治超工作做出了自己的貢獻(xiàn)。

1.業(yè)務(wù)工作

為了更好地開展工作，我們加強(qiáng)了對(duì)于超載貨車的流程管理。我們對(duì)于貨車進(jìn)行分類管理，制定了一套完整的超載檢測(cè)流程，同時(shí)優(yōu)化超載罰款流程，縮短了處理時(shí)長(zhǎng)，提高了執(zhí)法效率。我們還對(duì)卡點(diǎn)布置進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，確保車輛能夠在最短的時(shí)間到達(dá)治超站進(jìn)行執(zhí)法檢查。

此外，我們還積極開展“四進(jìn)”活動(dòng)。即進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)工地，加強(qiáng)了對(duì)于超載貨車的宣傳和監(jiān)管，促進(jìn)了企業(yè)和民眾的法律意識(shí)和守法意識(shí)的提高。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

為了提高治超站的工作效率，我們同時(shí)針對(duì)治超站的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了大力改進(jìn)。比如，我們對(duì)站內(nèi)的驗(yàn)貨區(qū)進(jìn)行了改善，配備了更加先進(jìn)的超載檢測(cè)儀器和監(jiān)控設(shè)備，擴(kuò)大了治超站的檢測(cè)能力和范圍。還增加了綜合辦公樓，提高了工作效率和舒適度。同時(shí)對(duì)站內(nèi)道路進(jìn)行了多處整修，改善了站車路面情況，減少了治超站運(yùn)作方面的問題。

3.高效工作

我們發(fā)現(xiàn)，提高工作效率對(duì)于治超站的工作非常重要。因此，我們著重對(duì)于工作效率和效率的提高進(jìn)行了研究和實(shí)踐。我們通過優(yōu)化工作流程，減少人工勞動(dòng)和人員的加班加點(diǎn)，提高了工作效率，同時(shí)還通過人力資源的合理規(guī)劃，提高了治超站隊(duì)伍的群體技能，并且制定了一系列優(yōu)異的補(bǔ)助措施，優(yōu)化了站內(nèi)的工作態(tài)度和水平。

二、工作成果

在三年內(nèi)，我們治超站共處理了近3000起超載貨車事故，罰款700多萬元人民幣。其中，我們著重對(duì)于惡性、瀆職司機(jī)進(jìn)行紅牌記錄和拘留等法律制裁；對(duì)于存在問題的企業(yè)進(jìn)行警告，并逐步將其列入不良企業(yè)名單，發(fā)揮了威懾作用。

除此之外，我們還開展了系列的公開宣傳和動(dòng)員，對(duì)于超載、超軸、超限等違規(guī)車輛高壓打擊，取得了很好的社會(huì)影響效果，使公眾對(duì)治超工作的支持和認(rèn)可不斷提高。

三、工作總結(jié)

回顧這三年的時(shí)間，我的思維方式和工作效率已經(jīng)得到了很大的提高。在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多執(zhí)法的基本知識(shí)，也更加深入理解了執(zhí)法工作與人民生活的關(guān)系。在下一階段，我將繼續(xù)以自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在更加高效和道德的基礎(chǔ)上推動(dòng)治超站的各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步，使我們治超站的成果繼續(xù)得到發(fā)掘和展示。

最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谶@個(gè)過程中一直以來的幫助支持。我們將齊心協(xié)力，繼續(xù)推動(dòng)治超工作走向深入和發(fā)展。

謝謝大家！

主治述職報(bào)告 篇4

近日，市道路交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法大隊(duì)在“治超百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”的基礎(chǔ)上以“百噸王”為整治重點(diǎn)，在楊家溶治超站加強(qiáng)力量，精準(zhǔn)打擊，進(jìn)一步規(guī)范運(yùn)輸市場(chǎng)秩序，為我市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境著色添彩。

一是以固定站點(diǎn)為依托，打好陣地戰(zhàn)。將大隊(duì)、各執(zhí)法中隊(duì)的人員下沉到XX治超站，充實(shí)治超力量，對(duì)過站貨車嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格執(zhí)行“一超四罰”制度，嚴(yán)肅查處非法超限運(yùn)輸車輛，特別是“百噸王”車輛從嚴(yán)從重處罰，嚴(yán)把車輛檢測(cè)關(guān)、放行關(guān)，對(duì)所有車輛實(shí)行一桿尺子檢測(cè)、一套程序放行。

二是以流動(dòng)治超為支撐，打好運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。流動(dòng)治超以貨運(yùn)治超中隊(duì)為主，針對(duì)特殊路段、特殊時(shí)段不定時(shí)進(jìn)行巡查，重點(diǎn)打擊打時(shí)間差、繞道等投機(jī)取巧的車輛，對(duì)查處的非法超限運(yùn)輸車輛一律抄告到公安交警部門，實(shí)行上限處罰、記分，對(duì)非法改拼裝車輛一律拆除，恢復(fù)車輛原貌。

三是以源頭治理為基礎(chǔ)，打好防御戰(zhàn)。從服務(wù)企業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，與貨運(yùn)源頭企業(yè)簽訂了《XX貨物源頭企業(yè)治理車輛超限超載工作責(zé)任書》，強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任，建立責(zé)任追究制度，要求企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)貨物裝載、開票、計(jì)重等嚴(yán)格把關(guān)，按規(guī)定裝載，為路面治超工作減輕壓力，助力企業(yè)更好更規(guī)范發(fā)展。

十一月以來，共檢測(cè)車輛臺(tái)，查處臺(tái)，卸貨噸，交警扣分分，超限運(yùn)輸車輛明顯下降，公路通行環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。

主治述職報(bào)告 篇5

20xx年是XX管理所提升運(yùn)營(yíng)管理水平，實(shí)現(xiàn)管理所各項(xiàng)工作新突破的重要一年，是管理所強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新管理理念、提升服務(wù)水準(zhǔn)、創(chuàng)建品牌形象的一年。因此，我治超站在所黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx公司及XX管理所20xx年工作會(huì)議精神，科學(xué)管理、開拓創(chuàng)新、全面提升我治超站執(zhí)法水平；積極響應(yīng)xx公司和管理所關(guān)于作風(fēng)紀(jì)律整頓教育的要求，在全站治超人員中開展了整頓教育，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，明確崗位責(zé)任；積極開展“微笑在紅亭滿意在高速”文明服務(wù)活動(dòng)，深入開展精神文明建設(shè)，牢固樹立文明執(zhí)法的思想；積極響應(yīng)xx公司及管理所路政（治超）廉潔從業(yè)整頓教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)在全體治超人員中開展了廉潔從業(yè)整頓教育；全面完成20xx年度DD治超檢測(cè)站的工作任務(wù)。根據(jù)全年實(shí)際的工作情況，現(xiàn)做如下工作匯報(bào)：

一、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，樹立良好的外部形象。

3月份，我治超站積極進(jìn)行軍事隊(duì)列訓(xùn)練、進(jìn)一步規(guī)范交接班程序，全體參訓(xùn)人員不怕苦不怕累，努力完成訓(xùn)練任務(wù)，本著建設(shè)一支訓(xùn)練有素的治超隊(duì)伍，我站全員書寫了春訓(xùn)決心書，樹立了良好的執(zhí)法形象。

二、積極開展政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高員工思想素質(zhì)。

我治超站多次組織人員對(duì)共產(chǎn)主義理論和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)基本理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，以社會(huì)主義榮辱觀為標(biāo)準(zhǔn)教育員工，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)高速集團(tuán)公司開展“三個(gè)服務(wù)”活動(dòng)的內(nèi)涵。加強(qiáng)治超員對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與理解，不斷提高其的思想覺悟及責(zé)任意識(shí)，從而扎實(shí)有效的投入到治超工作中去。

三、積極組織員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，立足本職工作，使理論知識(shí)和工作實(shí)踐有效結(jié)合。

我治超站多次組織員工對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每個(gè)治超人員都能熟知工作程序、掌握業(yè)務(wù)技能、提高業(yè)務(wù)水平。通過對(duì)思想教育和業(yè)務(wù)技能兩方面的教育培訓(xùn)，全站治超人員的綜合素質(zhì)得到了很大程度的提高，有力的促進(jìn)了我治超站各項(xiàng)工作的有序開展。

四、狠抓作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，完善工作流程，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

我治超站積極響應(yīng)xx公司及XX管理所作風(fēng)紀(jì)律整頓教育活動(dòng)的要求，在所領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我站組織員工廣泛宣傳、身體力行，以“工作紀(jì)律，作風(fēng)建設(shè)，窗口形象及文明執(zhí)法”四方面為整頓教育的主要內(nèi)容，通過形式多樣，內(nèi)容廣泛的整頓教育，我站治超人員工作紀(jì)律得到了進(jìn)一步的嚴(yán)明。全體治超人員進(jìn)行了深刻的自查自糾，認(rèn)真查擺問題，繼而進(jìn)行扎實(shí)有效的整改。為我治超站20xx年度工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)安全管理，增加安全教育，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)。

安全工作必須長(zhǎng)抓不懈。因此我治超站在后半年的工作中注重安全培訓(xùn)和安全教育，注重了安全事故的警示作用，尤其對(duì)夜班期間治超外勤安全情況進(jìn)行了多次稽查，結(jié)合我治超站實(shí)際情況，嚴(yán)格落實(shí)重大事件處理預(yù)案，采取預(yù)防為主的策略，加強(qiáng)冬季安全檢查，力爭(zhēng)把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

六、嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)對(duì)懸浮軸、氣囊、千斤頂?shù)确欠ㄟ\(yùn)輸車輛的打擊力度。

經(jīng)整頓教育，本年度，我治超站人員執(zhí)法嚴(yán)格，在很大程度上遏制了超限超載運(yùn)輸，尤其是對(duì)于私自加裝懸浮軸、氣囊、千斤頂?shù)鹊姆欠ㄟ\(yùn)輸車輛給予堅(jiān)決的打擊。截止11月15日，我治超站共檢測(cè)貨運(yùn)車輛63466輛，其中重量超限1246輛，幾何尺寸超限48輛，超限超載辦理通行證放行車輛22輛。

七、加強(qiáng)站內(nèi)稽查，促進(jìn)我治超站工作深入有效的開展。

本年度，我治超檢測(cè)站組織了多次內(nèi)部稽查，對(duì)治超人員業(yè)務(wù)知識(shí)、執(zhí)法形象、廉潔從業(yè)、工作紀(jì)律、政策知會(huì)等情況進(jìn)行稽查，以促使我站治超人員儀容嚴(yán)整、從業(yè)廉潔、業(yè)務(wù)精通，樹立我治超站良好的執(zhí)法形象。

八、加大宣傳力度，為我治超站更好的開展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我治超站采取信息報(bào)道、懸掛橫幅、站內(nèi)板報(bào)、車道發(fā)放治超宣傳資料、走訪周邊重要運(yùn)輸企業(yè)等形式廣泛宣傳治超政策，使得社會(huì)群眾對(duì)治超政策規(guī)定耳熟能詳，深刻了解到了超限超載運(yùn)輸?shù)奈：π缘?，營(yíng)造了一個(gè)治超執(zhí)法良好的社會(huì)氛圍，為我治超檢測(cè)站后續(xù)工作的開展鋪平了道路。

20xx年即將過去，我治超站在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)踐行社會(huì)主義榮辱觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)治超政策和規(guī)定，我DD治超站全體人員團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，確保了我治超站20xx年度治超工作的順利進(jìn)行和圓滿完成，同時(shí)，我們也有決心、有信心在下一年的工作中，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，繼續(xù)推進(jìn)我站文明執(zhí)法的進(jìn)程，為把治超工作做的更好而奮斗！

主治述職報(bào)告 篇6

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)兩級(jí)公路治超工作會(huì)議精神，有效遏制車輛超限超載運(yùn)輸現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)車輛超限超載治理工作力度，有效打擊處理阻礙治限治超違法犯罪行為，根據(jù)市局《關(guān)于進(jìn)一步理順城區(qū)三區(qū)治理車輛超限超載聯(lián)合執(zhí)法工作機(jī)制的通知》要求，經(jīng)分局黨組研究決定，在全區(qū)范圍內(nèi)開展治限治超專項(xiàng)整治工作，為使工作取得實(shí)效，特制訂本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

分局成立治限治超專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副區(qū)長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)-任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)-任副組長(zhǎng)，指揮中心、政工室、刑偵、治安、巡邏及各派出所主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對(duì)此次集中整治工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)巡邏大隊(duì)，由副局長(zhǎng)-兼任辦公室主任，巡邏大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)-任副主任。

二、行動(dòng)時(shí)間

專項(xiàng)整治行動(dòng)時(shí)間從20-年3月1日至20-年6月1日，為期三個(gè)月。

三、工作任務(wù)及職責(zé)分工

要在區(qū)委區(qū)政府及治限治超集中專項(xiàng)整治工作領(lǐng)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)貫徹落實(shí)各級(jí)政府治理車輛超限超載文件精神，認(rèn)真履行公安機(jī)關(guān)的工作職責(zé)，嚴(yán)厲打擊帶車領(lǐng)車、聚眾堵車、集體闖卡等嚴(yán)重?cái)_亂道路交通秩序和治限治超正常辦公秩序的行為，確保通過開展此次治限治超集中行動(dòng)，使全區(qū)治理超限超載工作在短期內(nèi)取得明顯成果。?

1、聯(lián)合行動(dòng)工作組。巡邏大隊(duì)負(fù)責(zé)配合區(qū)治超辦部署的臨時(shí)治超行動(dòng)及公路局鴻運(yùn)停車場(chǎng)的治超工作；分局在衡龍橋治超點(diǎn)設(shè)立治超執(zhí)勤室，抽調(diào)3名民警開展常態(tài)治超執(zhí)法工作。各派出所負(fù)責(zé)配合本轄區(qū)內(nèi)源頭企業(yè)的治理工作，以及流動(dòng)治超點(diǎn)警情的先期處置工作。

2、專項(xiàng)打擊工作組。治安大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)涉及超限超載貨車司機(jī)聚眾堵塞公路、集體闖卡、有組織帶車領(lǐng)車、拒絕、阻礙、圍攻、襲擊治超站及政府部門工作人員依法執(zhí)行職務(wù)違法犯罪行為的查處工作。刑警大隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)治限治超工作中的涉黑涉惡犯罪行為進(jìn)行偵破打擊。要及時(shí)掌握可能引發(fā)治超治安案件等突發(fā)事件的線索、信息，利用電子卡口和路面視頻監(jiān)控系統(tǒng)鎖定、收集阻塞交通、集體闖卡、危及執(zhí)法人員安全的證據(jù)，堅(jiān)決予以打擊。

3、宣傳報(bào)道工作組。政工室要多渠道、多形式、多層次開展宣傳行動(dòng)。要讓群眾了解黨和政府及公安機(jī)關(guān)整治超限超載的決心、重要意義和有關(guān)政策法規(guī)。對(duì)在專項(xiàng)整治工作中的戰(zhàn)果要通過新聞媒體廣泛宣傳，為專項(xiàng)整治工作創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

四、工作要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各部門要充分認(rèn)識(shí)治限治超專項(xiàng)整治工作的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)開展專項(xiàng)整治工作的責(zé)任感和緊迫感。要在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，精心組織，嚴(yán)密施劃。各工作組要進(jìn)一步明確工作任務(wù)，狠抓工作落實(shí)。要將工作措施細(xì)化分解落實(shí)到每位參戰(zhàn)民警。

2、加強(qiáng)協(xié)作配合，形成高壓態(tài)勢(shì)。各警種要充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)協(xié)作配合，及時(shí)通報(bào)情況，反饋信息，協(xié)調(diào)解決治超工作中遇到的具體問題，形成工作一盤棋。專項(xiàng)整治工作領(lǐng)組要加強(qiáng)同交通、公路、安監(jiān)、交警等部門之間的協(xié)調(diào)、按照協(xié)作機(jī)制，及時(shí)通報(bào)和處理發(fā)現(xiàn)的問題，形成全區(qū)治理超載的高壓態(tài)勢(shì)。?

3、把握政策原則，嚴(yán)格公正執(zhí)法。全體參戰(zhàn)民警要牢固樹立執(zhí)法為民的思想，要加大治超的工作力度，更要強(qiáng)化依法行政。要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，確保辦案的質(zhì)量，避免因民警執(zhí)法不當(dāng)而引發(fā)警民沖突事件。

4、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)專項(xiàng)整治開展情況適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)、檢查。對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的單位，要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)專項(xiàng)整治重視不夠、組織不力、行動(dòng)遲緩、工作措施不落實(shí)的，要予以通報(bào)批評(píng)。

5、強(qiáng)化信息報(bào)送，把握工作動(dòng)態(tài)。各工作組要確定專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，力求做到信息暢通，及時(shí)準(zhǔn)確，全面細(xì)致，凡重大信息各要及時(shí)報(bào)告，便于專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)組隨時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和不足。

主治述職報(bào)告 篇7

治具設(shè)計(jì)述職報(bào)告

一、工作概述

治具設(shè)計(jì)是一項(xiàng)重要的工作，它是指對(duì)生產(chǎn)流程中需要使用的各種夾具或者設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和維護(hù)等全過程。治具設(shè)計(jì)是生產(chǎn)流程中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，能夠有效地提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

作為一名治具設(shè)計(jì)師，我負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)針對(duì)公司生產(chǎn)流程中各個(gè)環(huán)節(jié)的治具設(shè)計(jì)工作。同時(shí)，我需要與生產(chǎn)、工廠、品質(zhì)等相關(guān)部門進(jìn)行合作和溝通，以確保最終設(shè)計(jì)的治具能夠真正滿足生產(chǎn)需求，提高生產(chǎn)效率和品控標(biāo)準(zhǔn)。

二、工作流程

1.需求確定

該工作的第一步是與相關(guān)部門溝通了解需求。需要對(duì)生產(chǎn)流程中涉及的具體操作和工藝進(jìn)行了解和調(diào)研，進(jìn)而確定所需要的治具的類型、尺寸、工作方式等相應(yīng)的需求和參數(shù)。

2.方案設(shè)計(jì)

在了解需求之后，需要進(jìn)行治具的初步設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時(shí)需要兼顧傳統(tǒng)治具和自動(dòng)化治具的設(shè)計(jì)，主要包含以下方面：

(1) 材料選擇

治具的制作材料會(huì)影響到其質(zhì)量、壽命和耐用性。需要選擇合適的材料，使治具能夠承受重負(fù)荷的工作環(huán)境，不容易出現(xiàn)損壞或變形等情況。

(2) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

治具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要考慮到制作成本和可操作性，并且要保證質(zhì)量穩(wěn)定，能夠滿足產(chǎn)品生產(chǎn)的需要。在設(shè)計(jì)中也需要充分考慮到工藝流程的特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上使治具能夠有效地輔助生產(chǎn)。

(3) 工藝設(shè)計(jì)

治具要能夠有效地協(xié)助生產(chǎn)流程，需要對(duì)制造工藝進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化，在制作過程中考慮到制作的成本和技術(shù)可行性，提高制作的效率和準(zhǔn)確性。

3.樣品制作

基于已經(jīng)完成的治具設(shè)計(jì)方案，需要進(jìn)行初步的治具制作。在這個(gè)過程中，需要對(duì)治具進(jìn)行試用和測(cè)試，以驗(yàn)證治具的質(zhì)量和效果，進(jìn)一步完善治具的設(shè)計(jì)。

4.生產(chǎn)應(yīng)用

完成治具測(cè)試和完善工作之后，治具需要正式投入生產(chǎn)和使用。同時(shí)，需要對(duì)治具進(jìn)行日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保治具能夠正常工作并保持一定的使用壽命。

三、工作中的難點(diǎn)和解決方法

在治具設(shè)計(jì)工作中，存在一些難點(diǎn)和問題如下：

1.需求不清晰

由于生產(chǎn)流程中涉及到的操作和工藝不盡相同，所以需要進(jìn)行針對(duì)性的工作和精準(zhǔn)的需求捕捉。在工作中，我需要與相關(guān)部門多次溝通，及時(shí)了解和消化相關(guān)信息，充分了解生產(chǎn)需求，確保治具設(shè)計(jì)方案符合實(shí)際生產(chǎn)要求。

2.結(jié)構(gòu)繁復(fù)

治具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要考慮到生產(chǎn)過程的特點(diǎn)，同時(shí)也要考慮到操作人員的使用便利性。在此過程中，我需要管理多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作，進(jìn)行協(xié)作和溝通，以保證治具結(jié)構(gòu)能夠簡(jiǎn)潔明了并且容易操作。

3.工藝難度大

治具的制作工藝需要保證質(zhì)量、壽命和可靠性，并且需要考慮到制作成本和技術(shù)可行性。在此過程中，我需要不斷思考和創(chuàng)新，不斷尋找適合當(dāng)前工藝流程和材料特性的解決方案，優(yōu)化工藝流程，提高治具制作的效率和準(zhǔn)確性。

四、工作成效

在治具設(shè)計(jì)的工作中，我通過吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和接受公司不斷提高升級(jí)的培訓(xùn)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累，在工作中踏實(shí)努力，取得了以下成效：

1.貫徹執(zhí)行公司管理原則，按時(shí)完成各項(xiàng)治具設(shè)計(jì)，并且各個(gè)方面的質(zhì)量能夠滿足管控要求，使整個(gè)制程更加穩(wěn)定和可靠。

2.與生產(chǎn)、工廠、品質(zhì)等相關(guān)部門保持良好溝通和合作，尤其是在產(chǎn)能提升和產(chǎn)品研發(fā)階段，有效地解決相關(guān)設(shè)備和工序的問題，快速推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。

3.在治具的制作過程中保持高度的關(guān)注和監(jiān)管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，并保證治具的質(zhì)量、性價(jià)比以及能夠滿足生產(chǎn)和工藝需要。

4.通過著重提升自身的專業(yè)技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作，進(jìn)而提高整個(gè)治具設(shè)計(jì)和制作架構(gòu)的技術(shù)含量和效率，減少制作成本，保證工藝和質(zhì)量水平穩(wěn)步提升。

五、總結(jié)

治具設(shè)計(jì)是生產(chǎn)流程中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，它能夠有效地提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。在這個(gè)領(lǐng)域中，我們需要準(zhǔn)確把握市場(chǎng)需求及公司的產(chǎn)品發(fā)展方向，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力的提升，并且在實(shí)際工作中不斷追求創(chuàng)新和完善，才能不斷提升公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。在今后的工作中，我?huì)秉承以上理念，創(chuàng)新發(fā)展，為公司的發(fā)展做出更加突出和卓越的貢獻(xiàn)。

主治述職報(bào)告 篇8

“背”水一戰(zhàn) ——“五水共治”科普問答

第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國(guó)水周”到來之際，讓我們更關(guān)心自己的家園。

“浙江因水而生、因水而興、因水而美”，這是大自然賜予浙江人的寶貴財(cái)富。而如今，水，卻讓生活在這片土地上的人們充滿焦慮。垃圾成堆，污水橫流，這一幕幕觸目驚心的景象，狠狠地敲打著人們的神經(jīng)，激起一聲聲發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“清水活鱗”，何時(shí)才不再是夢(mèng)？日前，我省正式啟動(dòng)“五水共治”行動(dòng)，發(fā)出全面治水的動(dòng)員令。

問 “五水共治”指的是什么？

答：五水共治是浙江省委十三屆四次全會(huì)提出的，是以治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策?！拔逅仓巍焙帽任鍌€(gè)手指頭，治污水是大拇指，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水分別是其他四指，分工有別、和而不同，捏起來就形成一個(gè)拳頭。 (漫畫)

問 “五水共治”有哪幾個(gè)步驟？

答：路線圖是“五水共治、治污先行”。時(shí)間表是三步走：

三年（2014—2016年）要解決突出問題，明顯見效；五年（2014—2018年）要基本解決問題，全面改觀；七年（2014—2020年）要基本不出問題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。

1\\治污水，首當(dāng)其沖，要重點(diǎn)突破。主要抓好清三河、兩覆蓋、兩轉(zhuǎn)型

清三河，就是治理黑河、臭河、垃圾河。大江大河的污水大多來自小河小溪，治大江大河之污必從治小河小溪之污抓起。尤其是黑河、臭河、垃圾河，是工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染的集中體現(xiàn)，群眾反映強(qiáng)烈、意見很大。要通過重點(diǎn)整治黑河、臭河、垃圾河，基本達(dá)到水體不黑不臭、水面不油不污、水質(zhì)無毒無害、水中能夠游泳。

兩覆蓋，就是力爭(zhēng)到2016年、最遲到2017年，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)截污納管基本覆蓋，農(nóng)村污水處理、生活垃圾集中處理基本覆蓋。

兩轉(zhuǎn)型，就是抓工業(yè)轉(zhuǎn)型，加快電鍍、造紙、印染、制革、化工、蓄鉛等高污染行業(yè)的淘汰落后和整治提升；抓農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持生態(tài)化、集約化方向，推進(jìn)種養(yǎng)殖業(yè)的集聚化、規(guī)?；?jīng)營(yíng)和污物排放的集中化、無害化處理，控制農(nóng)業(yè)面源污染。

與此同時(shí)，其他“四水”要齊抓共治、協(xié)調(diào)并進(jìn)。防洪水，重點(diǎn)推進(jìn)強(qiáng)庫(kù)、固堤、擴(kuò)排等三類工程建設(shè)，強(qiáng)化流域統(tǒng)籌、疏堵并舉，制服洪水之虎。排澇水，重點(diǎn)強(qiáng)庫(kù)堤、疏通道、攻強(qiáng)排，打通斷頭河，開辟新河道，著力消除易淹易澇片區(qū)。保供水，重點(diǎn)推進(jìn)開源、引調(diào)、提升等三類工程建設(shè)，保障飲水之源，提升飲水質(zhì)量。抓節(jié)水，重點(diǎn)要改裝器具、減少漏損、再生利用和雨水收集利用示范，合理利用水資源。

問如何認(rèn)識(shí)“五水共治”的意義？

答：“五水共治”是一石多鳥的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。抓治水就是抓改革、抓發(fā)展，意義十分重大，任務(wù)迫在眉睫。

從經(jīng)濟(jì)的角度看，一方面，“五水共治”可以倒逼經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，必然要求我們著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；另一方面，“五水共治”可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，啟動(dòng)一系列公共工程，起到拉動(dòng)投資需求、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果。

從政治的高度看，治水就是抓深化改革惠民生。習(xí)近平總書記明確要求，2014年的改革，要從時(shí)間表倒排最急迫事項(xiàng)改起，從老百姓最期盼的領(lǐng)域改起，從制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最突出的問題改起，從社會(huì)各界能夠達(dá)成共識(shí)的環(huán)節(jié)改起。抓治水完全符合這“四個(gè)改起”的要求，符合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)整改的要求

從文化的深度看，治水就是抓現(xiàn)代文明樹新風(fēng)。如果我們切實(shí)從增強(qiáng)全社會(huì)的親水、愛水、保水意識(shí)抓起，繼而從日常節(jié)材、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)油、節(jié)糧的良好習(xí)慣做起，就一定能掀起一股節(jié)約、節(jié)儉的新風(fēng)和正氣。

從社會(huì)的維度看，治水就是抓平安穩(wěn)定促和諧。污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水問題，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。進(jìn)行“五水共治”，是平安浙江建設(shè)的題中之義。

從生態(tài)的尺度看，治水就是抓綠色發(fā)展優(yōu)環(huán)境。浙江“缺水”，有海島地區(qū)資源性缺水制約，也有一些山區(qū)工程性缺水因素，但主要是污染造成的水質(zhì)性缺水。“山林水田湖是一個(gè)生命共同體”。無論是山林、濕地，還是水田、江湖，最基本的要素是水。有了適度的水、有了生態(tài)的水、有了靈動(dòng)的水，山林水田湖這一生命共同體就健康了。

問 “五水共治”，我們能做什么？

答：治污，從我做起長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生條件惡劣，垃圾隨意傾倒，臟亂問題嚴(yán)重，廁所多沿街沿河修建，河水兼有飲用、洗衣、洗菜、排污等功能。傳統(tǒng)農(nóng)村的生活污水和垃圾問題長(zhǎng)期以來是依賴農(nóng)村自然環(huán)境的自凈方式解決的。但是，隨著我國(guó)人口增長(zhǎng)，環(huán)境負(fù)荷越來越重，生活污水和固體垃圾通過各種途徑排入和沉積在村邊溝渠和村莊地面，最終進(jìn)入水體，并超過自然界的自凈能力，成為農(nóng)村環(huán)境惡化的重要因素。因此，我們積極提倡農(nóng)村居民養(yǎng)成文明健康的衛(wèi)生習(xí)慣，不要將生活污水、垃圾直接傾倒進(jìn)入流域水體，而是開展垃圾分類，對(duì)可降解垃圾和有害不可降解垃圾進(jìn)行定期分撿。另外，對(duì)于發(fā)現(xiàn)工、農(nóng)業(yè)污水亂排現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門反應(yīng)。

防洪，你也可以在城區(qū)外居住的居民要避免在低洼地帶、山體滑坡威脅區(qū)域建房，避免將房屋建在受河道出槽洪水頂沖的地方，不要人為侵占河道自然行洪斷面。每年夏初要對(duì)房前屋后進(jìn)行檢查，留心附近山體變化，看山上是否有裂縫滑坡跡象。城鎮(zhèn)居民、商

場(chǎng)、學(xué)校、石礦企業(yè)等要熟悉周圍環(huán)境，自備必要的防水、排水設(shè)施，如帆布、編織袋、沙石、木板、抽水泵等。注意收聽當(dāng)?shù)貧庀蠓姥床块T的預(yù)報(bào)。商場(chǎng)、學(xué)校、廣場(chǎng)等人群密集區(qū)要及時(shí)做好人員疏導(dǎo)轉(zhuǎn)移等工作。

保供，舉手之勞水源是生命之源、生活之源，保護(hù)水源地也是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。水源地一旦被破壞或者被污染，將對(duì)該地區(qū)的供水造成巨大的影響。作為一個(gè)普通居民，我們也可以做很多。上游地區(qū)的居民、工廠，不要將生活垃圾、工業(yè)廢水傾倒排入，夏季不要進(jìn)入水庫(kù)游泳、洗澡、垂釣等等，破壞水庫(kù)環(huán)境及生態(tài)，確保水體質(zhì)量。

節(jié)水，積少成多浙江省多年平均水資源總量為937億立方米，按單位面積計(jì)算居全國(guó)第四位，但由于人口密度高，人均水資源擁有量?jī)H2008立方米，低于全國(guó)人均水平，最少的舟山等海島人均水資源占有量?jī)H為600立方米。2013年全省地表水221個(gè)省控監(jiān)測(cè)斷面中，符合飲質(zhì)用水條件的（I～I(xiàn)II類水）水質(zhì)斷面僅占到63.8%。因此提倡節(jié)約用水、保護(hù)水資源并非是一句口號(hào)，而是有嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。那么節(jié)水我們有些什么好的方法呢？

一、洗衣節(jié)水 （1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水位的洗衣機(jī)里飄來飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。 （2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。 （3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水

二、廁所節(jié)水 （1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。 （2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。 （3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。 （4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖

三、一水多用 （1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。 （2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 （3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。 （4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

“五水共治” 我們?cè)谛袆?dòng)學(xué)校的師生承擔(dān)起治水的宣傳者、踐行者與監(jiān)督者的責(zé)任，積極投身“五水共治”的行動(dòng)，呼吁廣大居民群眾共同保護(hù)好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，使我們的家園永葆“江南水鄉(xiāng)”的美麗風(fēng)采。教師要以身作則，教育學(xué)生從身邊能做的小事做起，各盡其職，攜手打造天藍(lán)水清、岸綠景美、人水和諧的共同家園。我認(rèn)為在學(xué)校中可以開展一些‘微’活動(dòng)：

“微宣傳”——向家長(zhǎng)宣傳“五水共治”是什么；

“微調(diào)查”——如說說自己家的節(jié)水妙招，讓家長(zhǎng)說說以前在清清河水中嬉戲的故事，開展校

園浪費(fèi)水情況以及家鄉(xiāng)水污染情況調(diào)查活動(dòng)；

“微比較”——征集以前家鄉(xiāng)河水的照片，并和現(xiàn)在河水的照片作比較；

“微展示”——把自己的成果通過小報(bào)、墻報(bào)、小論文、攝影、PPT等形式向同學(xué)展示。還可以讓學(xué)生利用雙休日，開展“五水共治”進(jìn)社區(qū)假日小分隊(duì)活動(dòng)等。

要利用各種載體進(jìn)行宣傳，積極倡導(dǎo)“共建藍(lán)天碧水”的理念。比如通過校園網(wǎng)、廣播站、國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、張貼各種宣傳畫、發(fā)放相關(guān)科學(xué)用水資料等，在師生中廣泛宣傳“五水共治”的意義，宣傳科學(xué)用水、合理節(jié)水的方法；而通過各種學(xué)生喜聞樂見、積極參與的社團(tuán)活動(dòng)則更有實(shí)效。如學(xué)校文學(xué)社組織開展以“藍(lán)天碧水”為主題的征文活動(dòng)，美術(shù)社團(tuán)組織開展以“我心目中的理想家園”為主題的繪畫比賽，演講社團(tuán)組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽，學(xué)校環(huán)保社和語文教研組聯(lián)合編排節(jié)水情景劇。引導(dǎo)全校師生主動(dòng)參與到宣傳“五水共治”活動(dòng)中，讓他們成為活動(dòng)的積極倡導(dǎo)者和義務(wù)宣傳員。

主治述職報(bào)告 篇9

我局綜合治理工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)XX縣綜治辦的具體指導(dǎo)下，緊緊圍繞維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)工作中心，聯(lián)系安全監(jiān)督管理工作實(shí)際，突出教育防范重點(diǎn)，積極完善社會(huì)治安防范體系，廣泛開展平安創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為營(yíng)造良好的工作、生活環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理工作，促進(jìn)全縣的社會(huì)穩(wěn)定，保一方平安作出了積極的努力。

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到組織和措施落實(shí)

局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視社會(huì)治安綜合治理工作，經(jīng)常性研究工作，落實(shí)責(zé)任，制定措施，將綜合治理工作納入了重要議事日程。

一是健全組織。在成立社會(huì)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，我局根據(jù)工作的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)，按照要求今年又專門成立了調(diào)解工作小組、維穩(wěn)工作小組等組織，均由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，為綜合治理工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二是制定方案。年初我局堅(jiān)持把社會(huì)治安綜合治理工作納入局辦公會(huì)進(jìn)行了研究，對(duì)全年的社會(huì)治安綜合治理工作進(jìn)行了部署，制定了工作方案。同時(shí)要求局機(jī)關(guān)要做到社會(huì)治安綜合治理具體工作要有計(jì)劃、全年有檢查，使綜合治理各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

三是落實(shí)責(zé)任。為保證社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任到人，我局簽訂了社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，制定了考核辦法，把任務(wù)層層分解到各股室，增強(qiáng)了責(zé)任感。

四是完善制度。為使各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展，有章可循，根據(jù)我局工作性質(zhì)，制定修改和完善了值班制度、保密制度、調(diào)解制度等一系列的規(guī)章制度。并加強(qiáng)了單位內(nèi)部的'管理，細(xì)化了值守人員值班日程，在局內(nèi)實(shí)行了24小時(shí)值班制。

五是保證經(jīng)費(fèi)。根據(jù)實(shí)際需要，我局專門安排了綜治工作經(jīng)費(fèi)，確保綜合治理工作宣傳教育活動(dòng)的正常開展和硬件的添置。今年局機(jī)關(guān)內(nèi)部安全無盜竊、治安、刑事案件發(fā)生。

二、突出重點(diǎn)，形式多樣，做到宣傳教育落實(shí)

按照綜合治理工作的總體要求，我局與相關(guān)部門密切配合，開展了多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育工作。一是利用例會(huì)組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《干部法律知識(shí)讀本》等材料，機(jī)關(guān)干部職工結(jié)合工作實(shí)際和要求撰寫心得體會(huì)。二是結(jié)合全縣安全生產(chǎn)工作特點(diǎn)，我們先后組織舉行了《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《消防法》、《行政復(fù)議法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》等法律知識(shí)培訓(xùn)，分別分批分期對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管安全的領(lǐng)導(dǎo)、安全員及全縣?；⒌V山企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、安全員進(jìn)行了法律法規(guī)和安全知識(shí)的培訓(xùn)，共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)1000余人。三是為保證綜合治理和普法教育工作扎實(shí)有序地開展，我局充分利用深入企業(yè)檢查、開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)和“安全生產(chǎn)咨詢?nèi)铡被顒?dòng)等有利契機(jī)，通過發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、圖片展出、電視宣傳、橫幅標(biāo)語等形式大力宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故教訓(xùn)、安全知識(shí)和安全常識(shí)，受到了廣大市民的熱烈歡迎和一致好評(píng)。

三、圍繞中心，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到各項(xiàng)工作落實(shí)

一是緊緊圍繞全縣的的中心工作和安全生產(chǎn)專項(xiàng)工作，服從并服務(wù)于全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。全力抓好社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)工作，通過保穩(wěn)定、保安全、保平安活動(dòng)，全面推進(jìn)了安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作。二是堅(jiān)持綜合治理與處理信訪問題相結(jié)合。針對(duì)安全生產(chǎn)事故和違法行為舉報(bào)案件不斷增多的情況，先后建立和完善了信訪案件查辦、網(wǎng)上投訴回復(fù)解釋、來信來訪接待處理等制度，嚴(yán)格按照“來訪有記錄、來信有答復(fù)、處理有反饋”的工作要求，實(shí)行開門接訪，帶案下訪解決信訪疑難問題，接訪和舉報(bào)案件查處滿意率達(dá)到了100℅。

一年來，我局綜治工作取得一定成績(jī)，但同上級(jí)和綜治工作的要求相比，還有一定的差距。今后，我們將更好地發(fā)揮綜治工作責(zé)任人的作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善相關(guān)措施，加大宣傳教育力度，認(rèn)真抓好綜治工作的落實(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)安定的環(huán)境，推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展作出自己的更大的努力。

我辦認(rèn)真貫徹落實(shí)社會(huì)管理綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)治安綜合治理的工作大局和總體部署，以爭(zhēng)創(chuàng)綜合治理先進(jìn)單位為奮斗目標(biāo)，切實(shí)開展社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)工作。通過全體工作人員的共同努力，社會(huì)政治大局穩(wěn)定，治安狀況良好，圓滿完成了社會(huì)管理綜合治理各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，后勤保障充足。社會(huì)管理綜合治理是關(guān)系到當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的一項(xiàng)大事，加強(qiáng)社會(huì)管理綜合治理，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。我辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終將社會(huì)管理綜合治理工作放在重要位置，列入年度工作計(jì)劃，擺上重要議事日程，并堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)的原則，將綜治工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，大大增強(qiáng)了綜治工作人員的責(zé)任感、使命感、緊迫感。同時(shí)，實(shí)行目標(biāo)管理，落實(shí)了內(nèi)部防范責(zé)任制。每年還將綜治所需經(jīng)費(fèi)列入財(cái)務(wù)預(yù)算，定期、不定期組織人員參加普法知識(shí)講座、綜治員培訓(xùn)等，不斷加大綜合治理、法制宣傳教育力度；我辦配備了電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)施，為提高快速應(yīng)急能力、保證信息暢通提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

二、組織機(jī)構(gòu)健全，規(guī)章制度完善。為把社會(huì)管理綜合治理工作落到實(shí)處，我辦切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)管理綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了以辦公室主任為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，中層干部為成員的社會(huì)管理綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將具體工作落實(shí)到人，并專門指派綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的干部從事綜治工作，切實(shí)地加強(qiáng)了隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。在規(guī)章制度完善方面，我們結(jié)合工作實(shí)際，在已有工作方案、制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加和完善了工作機(jī)制，主要有：一是制訂每月綜治例會(huì)制度。每月召開一次全體工作人員例會(huì)，結(jié)合階段性的工作小結(jié)，講評(píng)工作開展情況，同時(shí)部署下步工作任務(wù)；每季度召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，聽取綜治工作匯報(bào)及上級(jí)有關(guān)文件精神的傳達(dá)并研究落實(shí)方案。二是制訂信訪督辦制，對(duì)重大信訪問題，明確專人，限時(shí)辦結(jié)，加大督辦力度，努力把群眾信訪問題解決在源頭，為維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定做出了一定的貢獻(xiàn)。三是制訂矛盾糾紛排查制。專門指派李三作為綜治工作信息員，進(jìn)一步加強(qiáng)信息的收集掌握工作，堅(jiān)持每月組織一次矛盾排查，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)情況掌握和分析預(yù)測(cè)。辦公室定期向綜治辦報(bào)告群眾信訪情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早采取措施、早化解矛盾，增強(qiáng)了綜治維穩(wěn)工作的實(shí)效，確保信息渠道暢通。四是制訂值班值日制度，為切實(shí)做好綜治維穩(wěn)工作，防止各類影響穩(wěn)定問題的發(fā)生，我辦按照全縣綜治工作會(huì)議精神，及時(shí)抓好重要會(huì)議、重大節(jié)日等階段性的形勢(shì)分析和工作評(píng)估，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度。

三、狠抓工作落實(shí)，注重提高實(shí)效。做好社會(huì)綜合治理工作的最終目的就是創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的社會(huì)，營(yíng)造一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境，維護(hù)好人民群眾的根本利益，為社會(huì)的長(zhǎng)治久安提供可靠的保障。因此，注重社會(huì)管理綜合治理工作的實(shí)際效果，是綜治工作的落腳點(diǎn)和具體要求。我辦相關(guān)文件精神，切實(shí)做到同部署、同檢查、同落實(shí)、同考核，將綜治工作納入發(fā)展總體規(guī)劃。

1.抓好社會(huì)管理綜合治理工作的思想教育工作，使全體干部認(rèn)識(shí)到綜治工作的重要性和迫切性。經(jīng)常性地開展市綜治管理?xiàng)l例和相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過抓典型、樹榜樣，切實(shí)抓好思想教育工作，使全體干部職工都清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)管理綜合治理工作確實(shí)是一項(xiàng)建設(shè)和諧社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的治國(guó)之策，增強(qiáng)了每個(gè)干部自覺地參與社會(huì)管理綜合治理工作，有效地解決了干部當(dāng)中存在的思想上輕視、行動(dòng)上麻木的現(xiàn)象。

2.大力開展綜治宣傳教育活動(dòng)。主要開展了綜治宣傳活動(dòng)月、安全生產(chǎn)月、平安創(chuàng)建等活動(dòng)。按照縣委、政府工作部署，緊密結(jié)合實(shí)際和職能特點(diǎn)，注重內(nèi)容與形式，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，張貼了宣傳標(biāo)語，排查了安全隱患，并與相關(guān)部門密切配合，協(xié)同行動(dòng)，相互支持，形成了合力，使綜合治理宣傳教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

3.加大矛盾糾紛排查調(diào)處工作力度。認(rèn)真做好群眾來信來訪工作。對(duì)于群眾來信來訪，始終堅(jiān)持依法辦事，來訪必接、來訪必記、來訪必答、來訪必果的原則，認(rèn)真處理來信來訪問題，有效遏制越級(jí)上訪和重復(fù)上訪的勢(shì)頭。一是熱情接待。對(duì)待來信來訪的群眾，做好接待、登記工作，并及時(shí)將群眾反映的問題向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。二是實(shí)事求是。對(duì)群眾來信來訪反映的問題，實(shí)事求是地根據(jù)法律規(guī)定和《信訪條例》有關(guān)規(guī)定給予及時(shí)處理。三是按時(shí)辦結(jié)。對(duì)群眾來信來訪反映問題做出的處理結(jié)果，及時(shí)向信訪人反饋。四是說服教育。對(duì)處理結(jié)果不滿意仍要堅(jiān)持上訪的群眾做耐心細(xì)致的說服教育工作，并向上訪人說明信訪事件處理的原則、依據(jù)、時(shí)效和過程等。按照“依法辦事，區(qū)別性質(zhì)，及時(shí)處理”的原則，采取疏導(dǎo)、勸導(dǎo)、思想教育等方式，理順群眾情緒，緩解社會(huì)矛盾，積極發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)的作用，把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)之中。

四、加強(qiáng)調(diào)查研究，探索長(zhǎng)效機(jī)制。社會(huì)管理綜合治理工作是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，為增強(qiáng)社會(huì)管理綜合治理工作的前瞻性和有效性，我辦組織人員深入調(diào)查研究，認(rèn)真探索維穩(wěn)綜治工作的難點(diǎn)問題，在原有維穩(wěn)綜治的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作方法、工作手段，做到突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升綜治工作的檔次和水平。

一年以來，我辦將綜治工作與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步完善了綜治工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們將進(jìn)一步采取有效措施，爭(zhēng)取綜治工作取得更好的成績(jī)，為全面推進(jìn)我縣的平安XX縣建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

幼兒園述職報(bào)告老師7篇

古人曾言，理論即是實(shí)踐之眼，每到年底或年終之際，我們常需編寫報(bào)告。您是否清楚如何撰寫一份合乎規(guī)范的報(bào)告呢？本文特選整理了與“幼兒園述職報(bào)告老師”主題相關(guān)的內(nèi)容，供您再次閱讀之時(shí)可將其收藏于心！

幼兒園述職報(bào)告老師 篇1

疫情，漢語詞語，指疫病的發(fā)生和發(fā)展情況。較大范圍內(nèi)出現(xiàn)的較大型疫情有重癥急性呼吸綜合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠狀病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19）等。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了疫情期間幼兒園教師年度述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助!

疫情期間幼兒園教師年度述職報(bào)告

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;

二、面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦三、要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

四、本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

五、在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。

六、積極向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;

七、采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。

首先，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;其次，搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象;然后，積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng);接著，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)采用交流冊(cè)的方式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級(jí)管理達(dá)到了一定的高度。

成績(jī)方面：本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作及班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達(dá)了優(yōu)秀，班級(jí)總平均分第一。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。

疫情期間幼兒園教師年度述職報(bào)告

作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會(huì)。培訓(xùn)期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

最后一場(chǎng)講座是---老師，他的講座是《教師激情成長(zhǎng)四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情。-老師講課語言幽默，方法獨(dú)特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個(gè)小時(shí)，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會(huì)的普通認(rèn)可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對(duì)其輕視。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評(píng)價(jià)其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢(mèng)想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵(lì)下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對(duì)教育教學(xué)的孜孜深愛，更是對(duì)學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時(shí)，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學(xué)到了很多。

我想說，培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了很多，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為--小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

20--年-月--日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入，新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。

“學(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著我國(guó)未來的建設(shè)發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。

有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友，所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不偏見、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái)，讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。

疫情期間幼兒園教師年度述職報(bào)告

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié)：

一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。

二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代，面對(duì)瞬息萬變的信息，我清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。

與此同時(shí)，我還從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。

三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作

1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂園。

本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以“打造溫馨班級(jí)、構(gòu)建溫馨樂園”為活動(dòng)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。

2、與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位校長(zhǎng)說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。

四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

五、改進(jìn)措施

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。

4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇2

在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!

幼兒園述職報(bào)告老師 篇3

工作總結(jié)(JobSummary/WorkSummary)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。今天為大家精心準(zhǔn)備了2021年幼兒園教師大班工作總結(jié)三篇，希望對(duì)大家有所幫助!

?2021年幼兒園教師大班工作總結(jié)一篇

時(shí)光飛逝，歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解黨中央貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。

　二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們中班有__名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。

三、家長(zhǎng)交流方面

老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

2021年幼兒園教師大班工作總結(jié)二篇

隨著一張張的日歷被撕落，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年結(jié)束了。在這段日子里，有很多值得回憶的事情，而回顧這一年的教育歷程，我記憶猶新;

一、思想政治方面

本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，執(zhí)行教育規(guī)程，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，寬以待人。服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一位孩子。

　二、教育教學(xué)方面

帶了一學(xué)期的學(xué)前班班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。我從沒帶過幼兒園孩子，一切都是從頭開始的。我結(jié)合其年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)

本學(xué)年主要以基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為主，我擔(dān)任的是本班的語言、音樂、舞蹈等課程，開學(xué)初我首先了解孩子大班學(xué)習(xí)情況，根據(jù)已經(jīng)所掌握的東西制訂了一年的教學(xué)計(jì)劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學(xué)內(nèi)容安排，其次再在周計(jì)劃中制訂了關(guān)于音樂，舞蹈等方面的計(jì)劃。在教學(xué)中，我沒有沿襲孩子們以前接受的那種單調(diào)的教學(xué)方式，讓孩子在枯燥乏味中不斷重復(fù)機(jī)械的抄寫，不斷重復(fù)無味的朗讀。我注重實(shí)物教學(xué)，游戲教學(xué)，采取各種提高幼兒興趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快中學(xué)到了知識(shí)，達(dá)到了事半功倍的效果。我新的教學(xué)方式慢慢被家長(zhǎng)接受，最后深得家長(zhǎng)的好評(píng)。一年下來，孩子們不僅掌握了學(xué)前教育應(yīng)該掌握的東西，還養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心里，我從家長(zhǎng)們的神情中，目光中，語言中，讀出了這一切。有付出就有收獲，我收獲的不是金錢，也不是豐厚的物質(zhì)，只是獲得了一些認(rèn)可，但我覺得這就夠了。另外我還學(xué)習(xí)了新操，對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的教授，讓他們感受到一種新的早操形式，不再只是單純的做一些模仿小動(dòng)物的操，結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動(dòng)作，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。和幼兒們一起在游戲中快樂的成長(zhǎng)。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大部分孩子養(yǎng)成了良好的一日常規(guī)，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長(zhǎng)的肯定。在與孩子們朝夕相處的學(xué)習(xí)和生活中，我與他們結(jié)下了了深深地感情，孩子們常常拿些吃的或者是玩的東西來討好我，還會(huì)在我累了的時(shí)候問候我，甚至給我捶捶背什么的，每當(dāng)那時(shí)我就特別溫暖，他們是那么的天真可愛，純潔溫情。我甚至覺得他們就是上帝派到我身邊的天使!

三、安全教育工作

安全教育是每位教師工作中的重中之中，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé)，讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我在平時(shí)課后或空閑時(shí)間教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　四、關(guān)注家園互動(dòng)，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

平時(shí)，熱情的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的工作支持度高，能積極參與其中，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作，而且還能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解，建立合作伙伴。

總之，這一學(xué)年來的工作非常忙也非常累，但卻讓我更加感受到了生活的充實(shí)帶給我的幸福與快樂!

2021年幼兒園教師大班工作總結(jié)三篇

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

幼兒園述職報(bào)告老師 篇4

幼兒園教師述職報(bào)告美篇

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是XX幼兒園的教師，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們，分享一下過去一年來我在幼兒園的工作情況和成果。在這一年里，我在孩子們身上看到了無限的希望和成長(zhǎng)，在與他們相處的過程中，也收獲了許多快樂和滿足。

首先，我想簡(jiǎn)要介紹一下我的工作情況。作為一名幼兒園教師，我主要負(fù)責(zé)擔(dān)任一班幼兒的教學(xué)工作。這一年來，我注重培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知、社交能力、身體協(xié)調(diào)等方面的發(fā)展，以及語言表達(dá)和認(rèn)知能力的提升。我堅(jiān)持以孩子為中心的原則，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自理能力。

在教學(xué)上，我努力創(chuàng)設(shè)有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。我注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神，通過各種實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、田野考察等，讓幼兒親身參與其中，加深對(duì)事物的認(rèn)知。在語言表達(dá)和認(rèn)知能力方面，我注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫能力，并通過繪畫、手工、游戲等多種方式，提升孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

除了教學(xué)工作，我還積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)和社區(qū)聯(lián)系工作。我組織了幼兒參觀社區(qū)圖書館和動(dòng)物園，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與這些活動(dòng)。我還與幼兒園其他老師合作，共同策劃和組織了一場(chǎng)校園開放日活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了一個(gè)親身了解和體驗(yàn)幼兒園教育的機(jī)會(huì)，也加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和交流。

在學(xué)生管理方面，我注重建立良好的師生關(guān)系，尊重和關(guān)心每個(gè)孩子的個(gè)體差異和需求。我積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)心和照顧孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和積極的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。

通過這一年的工作，我深深感受到了教育的快樂和重要性。每一次孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，都讓我感到無比的喜悅和驕傲。同時(shí)，我也不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。我希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為每個(gè)孩子提供一個(gè)快樂、健康和有意義的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的理解和配合。同時(shí)，我也要感謝幼兒園的同事們的合作和幫助，沒有你們的支持和鼓勵(lì)，我無法取得今天的成績(jī)。

謝謝大家！

幼兒園述職報(bào)告老師 篇5

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

一、引言

回首這一年來，作為幼兒園大班教師，我感到非常榮幸和自豪。通過與孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我不僅收獲了他們的愛和信任，也深刻體驗(yàn)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇年終工作總結(jié)中，我將詳細(xì)記錄我在過去一年中的所見所聞，與大家分享我的努力和收獲。

二、教學(xué)工作

作為幼兒園大班教師，我的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)孩子們的日常教學(xué)工作。在這一年中，我始終秉持著關(guān)愛和引導(dǎo)的原則，為孩子們提供了一個(gè)愉快、安全和富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。我注重培養(yǎng)孩子們的興趣和好奇心，通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我在教學(xué)中注重個(gè)別差異的尊重和照顧，針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和需求設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)內(nèi)容和方法。

在語言和文學(xué)方面，我通過經(jīng)典故事和繪本的講解，幫助孩子們提高了語感和表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)方面，我注重培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和數(shù)學(xué)意識(shí)，通過游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、比較大小等基本概念。在科學(xué)和探索方面，我引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察和發(fā)現(xiàn)身邊的事物，并提出問題，激發(fā)他們的探索精神和科學(xué)思維。

三、情感教育

除了學(xué)術(shù)上，我也非常注重孩子們的情感發(fā)展和品德教育。我鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，理解并關(guān)心他人的感受。我通過講故事、角色扮演和小組活動(dòng)等方式，幫助孩子們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。我提倡團(tuán)隊(duì)合作和互助精神，讓孩子們學(xué)會(huì)分享、寬容和尊重他人。

四、家校合作

在與家長(zhǎng)的溝通和合作中，我始終堅(jiān)持信息的及時(shí)有效傳遞。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪和電話溝通等方式，我與家長(zhǎng)建立了良好的合作關(guān)系。我及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，盡可能地幫助家長(zhǎng)理解和支持孩子的成長(zhǎng)。我也積極回應(yīng)家長(zhǎng)的需求和關(guān)切，共同研究和解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

五、自我提升

作為一名教師，我深知自我提升的重要性。在過去的一年中，我主動(dòng)參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。我閱讀了大量的教育類書籍，了解了最新的教育理論和研究成果。我與同行進(jìn)行了深入交流和討論，相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)，不斷更新和完善自己的教學(xué)方法和技巧。

六、反思與展望

盡管我在過去的一年中取得了一些成效，但我也清楚自己存在一些不足之處。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步。我將更加關(guān)注每位孩子的發(fā)展和需求，為他們提供更好的教育和關(guān)愛。我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，建立更緊密的家校關(guān)系。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷更新和完善教學(xué)方法和技能。

通過這一年的工作經(jīng)歷，我深深感受到了教師這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。雖然工作中有困難和挑戰(zhàn)，但我會(huì)堅(jiān)持下去，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出我最大的努力。我相信，只要我不斷努力和進(jìn)步，就能成為更好的幼兒園大班教師，幫助更多的孩子獲得成長(zhǎng)和成功。

以上就是我作為幼兒園大班教師在過去一年中的工作總結(jié)。希望通過我的努力和成長(zhǎng)，能夠?qū)⒆觽兊某砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極影響，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也希望與大家共勉，共同成長(zhǎng)，為幼兒園教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇6

一、當(dāng)面對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。

今天，我應(yīng)盡到自己的最大能力去關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，讓他勇敢地說出自己的感覺和想法。如我們大(5)班的黃婷婷小朋友，每次做作業(yè)，我是批評(píng)多于表揚(yáng)，根本沒有考慮她的能力和感覺，沒有深入去想這也是她認(rèn)真完成的作品，所以學(xué)習(xí)的激情漸漸的失去了，變得不愛說話了?，F(xiàn)在，我總是不斷的鼓勵(lì)，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。

二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們?cè)诶蠋煹恼_引導(dǎo)下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫畫，而計(jì)算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫畫等等，我就針對(duì)他們的喜好，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，都到相應(yīng)的發(fā)展。

三、面對(duì)孩子有時(shí)提太多的問題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報(bào)告，而老師正好有事就草草應(yīng)付，或者用不耐煩的聲音應(yīng)付了事。

提問題是孩子的天性，我應(yīng)該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好老師。記的有一次上音樂課《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國(guó)》，我是根據(jù)故事引入，當(dāng)要教小朋友唱歌時(shí)，他們還是在討論故事情節(jié)，我就采用讓小朋友把故事內(nèi)容編成一首好聽的歌曲，這樣即讓幼兒集中注意力，又能很快的記住內(nèi)容，做到一舉兩得。

四、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過多的教和提問題，只讓幼兒聽而沒有讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，忽略幼兒的獨(dú)立思維能力。

這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨(dú)立思維的能力。如教幼兒認(rèn)識(shí)各少數(shù)民族，幼兒對(duì)這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容，先投放有關(guān)的圖片，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。

五、平時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)幼兒某一個(gè)幼兒的不良習(xí)慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒有讓幼兒徹底的改掉。

而今我時(shí)刻注意孩子的行為習(xí)慣，因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆拥膶?。所為的一句古話：江山易改，本性難移?，F(xiàn)在不教育好，將來的改變是非常難的。

幼兒園述職報(bào)告老師 篇7

幼兒園大班教師年終工作總結(jié)大全

作為一名幼兒園大班教師，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)和塑造孩子們的責(zé)任，通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這一年的工作中，我不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，取得了一些成果，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。以下是我對(duì)自己一年工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享。

首先，在班級(jí)管理方面，我積極采用多種策略和手段，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我注重溫暖和尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求。我盡可能地培養(yǎng)學(xué)生們的自主能力和合作意識(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和小組活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)與他人共處和合作解決問題。與此同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和激勵(lì)，及時(shí)給予他們肯定和鼓勵(lì)，并因材施教，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

其次，在教學(xué)過程中，我力求結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開展豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力，提高他們的觀察、分析和解決問題的能力。我運(yùn)用多種教學(xué)手段，如講解、示范、游戲等，結(jié)合多媒體和教具的使用，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

另外，我重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，通過音樂、舞蹈、手工等課程及活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的審美意識(shí)和創(chuàng)造力，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，拓寬自己的專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高自己的藝術(shù)水平，以更好地開展教學(xué)工作。

此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性情感，通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的交往和合作能力，讓他們學(xué)會(huì)與他人友善相處，共同成長(zhǎng)。我組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、探訪社區(qū)等，拓寬他們的視野和認(rèn)識(shí)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和情感情緒管理能力。

然而，在教育教學(xué)工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)由于學(xué)生個(gè)體差異較大，很難滿足每個(gè)學(xué)生的需求；有時(shí)工作繁忙，難以兼顧家庭和個(gè)人成長(zhǎng)。但是，在挑戰(zhàn)面前，我不斷尋求解決辦法和改進(jìn)方法，與同事們共同交流和探索，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

綜上所述，通過努力和實(shí)踐，我在這一年的工作中取得了一些積極的成果，同時(shí)也面臨了一些困擾和挑戰(zhàn)。但我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持追求教育的事業(yè)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將繼續(xù)研究和探索不同教學(xué)方法和策略，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。相信在將來的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的才能，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

幼兒園老師的述職報(bào)告

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？推薦你看看以下的幼兒園老師的述職報(bào)告，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇1

幼兒園托班教師述職報(bào)告

一 班級(jí)概況

記得剛開學(xué)的時(shí)候，有二十九張嶄新的面孔看著對(duì)他們來說很陌生的我。我對(duì)小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后，我對(duì)他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。

二 教學(xué)方面

對(duì)于年齡平均只有四歲的他們，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo)。

當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做，同時(shí)也教育了其他小朋友。

經(jīng)過和小朋友們長(zhǎng)時(shí)間的相處后，慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了，也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快，當(dāng)他們?cè)诩依镉龅搅耸裁锤吲d或不高興的事兒時(shí)，他們一來幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系，也融洽了班級(jí)的和諧氛圍。

三 生活方面

由于開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請(qǐng)假，老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課，由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，要愛護(hù)集體衛(wèi)生。

四 安全方面

教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安 健健康康。

總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長(zhǎng)朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會(huì)用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。

幼兒園托班教師述職報(bào)告

來到這里的時(shí)間雖然不算太長(zhǎng)，但是給我的感觸卻是那么的深。從工作以來，我一直不斷努力，思考著怎樣做好幼兒教師這項(xiàng)工作，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，并且自己也朝著這個(gè)目標(biāo)努力著。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對(duì)孩子需要快樂的理解更深刻了，快樂是孩子的權(quán)利，然而讓每一個(gè)孩子快樂是教師的職責(zé)。以下是我這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行的基本總結(jié)：

一、思想方面

人的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，作為一名教師，擁有著神圣的使命，更應(yīng)該把更多的精力投身于學(xué)習(xí)中。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

二、教育方面

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們實(shí)行了保教結(jié)合，深化教育改革的理念。我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，試著挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，根據(jù)靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”。

剛開始的時(shí)侯，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的'教學(xué)活動(dòng)。于是我便去安撫哭鬧幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥…我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。

三、家長(zhǎng)工作方面

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我觀察前輩老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

四、自身的反思

在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時(shí)的方式方法，教育上都還需好好改進(jìn)。當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得。

幼兒園托班教師述職報(bào)告

個(gè)緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又過去了。我班有幼兒51人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園教學(xué)活動(dòng)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。努力動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心情，創(chuàng)造良好的室內(nèi)活動(dòng)氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇2

在擔(dān)任中班的工作中，我針對(duì)“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn)，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級(jí)管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計(jì)劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點(diǎn)，大大班的幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。教學(xué)方面，“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題，且教學(xué)時(shí)能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對(duì)于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習(xí)。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作，多討論的原則，我經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個(gè)幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對(duì)待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。

在擔(dān)任大班級(jí)級(jí)長(zhǎng)的工作中，我積極落實(shí)幼兒園管理制度，帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)孩子有愛心，堅(jiān)持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對(duì)于新手我都會(huì)與她們?cè)敿?xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級(jí)管理、教學(xué)方法等各方面的知識(shí)。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項(xiàng)工作。在擔(dān)任藝教工作中，我不畏堅(jiān)苦，認(rèn)真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，”一個(gè)舞蹈除了動(dòng)作的訓(xùn)練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準(zhǔn)備，為的就是還給孩子一個(gè)快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負(fù)有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，去年還獲得了南海區(qū)“輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)，”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來，通過短信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的困惑，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇3

蒙氏幼兒教師述職報(bào)告總結(jié)

作為一名蒙氏幼兒教師，我深感責(zé)任重大，兢兢業(yè)業(yè)地工作了一年。在這一年中，我認(rèn)真研究幼兒心理發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新教育模式，與家長(zhǎng)保持積極的溝通合作，提高了教育質(zhì)量。以下是我的述職報(bào)告總結(jié)。

首先，我積極探索蒙氏教育的獨(dú)特魅力。我深入學(xué)習(xí)蒙特梭利教育理念，了解到幼兒期是大腦發(fā)展最為敏感的時(shí)期，孩子們對(duì)于自己周圍的環(huán)境充滿好奇和求知欲望。因此，我不僅僅是在為幼兒灌輸知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。透過各種游戲和活動(dòng)，我讓幼兒們親手動(dòng)手去操作，通過實(shí)踐和體驗(yàn)，激發(fā)他們的興趣和主動(dòng)性。

我特別注重幼兒的藝術(shù)教育。藝術(shù)教育是蒙氏教育的核心之一，培養(yǎng)孩子們的審美能力、創(chuàng)造力和想象力。我為幼兒提供了豐富多彩的藝術(shù)體驗(yàn)，如繪畫、剪紙、手工制作等。在藝術(shù)活動(dòng)中，我鼓勵(lì)幼兒展示自己的個(gè)性和想象力，讓他們用多種感官去感受和表達(dá)。

其次，我建立了良好的家校合作機(jī)制。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭也是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。我與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系，通過每周定期的家長(zhǎng)會(huì)議和日常的溝通交流，了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的期望和需求，并及時(shí)為他們解答疑惑。我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒教育的活動(dòng)和課程，加深了家長(zhǎng)的參與感和教育效果。

在幼兒教育的過程中，我注重個(gè)體差異的尊重和關(guān)愛。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格。我努力觀察和理解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求和個(gè)體差異，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。在與孩子互動(dòng)的過程中，我尊重他們的想法和意見，并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

最后，我不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名優(yōu)秀的蒙氏幼兒教師，不僅需要關(guān)注幼兒的發(fā)展，還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)策略。

綜上所述，作為一名蒙氏幼兒教師，我在過去的一年里始終堅(jiān)持以幼兒為中心，秉持著良好的教育理念和教育方法，為幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠在幼兒教育的道路上不斷前進(jìn)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

本人，女，19xx年6月25日出生，大專學(xué)歷。20xx年8月我懷揣著少女時(shí)代的熱情，我來到了夢(mèng)想中的舞臺(tái)——機(jī)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想

熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的做法，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)，教育教學(xué)

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！爆F(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)注意給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來說，一輩子都是受益的。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)辦法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不一樣的。

設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身成長(zhǎng)為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們一同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋資訊。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育品質(zhì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。

現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實(shí)績(jī)

付出的同時(shí)，也收獲希望。20xx年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。20xx年榮獲“少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過全國(guó)書畫四級(jí)專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。20xx年取得xx省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計(jì)算機(jī)檢測(cè)與普通話測(cè)試。20xx年取得xx省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得xx市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。

九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶枴?/p>

謝謝大家!

幼兒教師述職報(bào)告德能勤績(jī)廉4

歲末年初，又一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，總結(jié)如下：

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。

抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)，以新為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話 多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章，及時(shí)更換家園欄，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒水平，配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我最大的心愿，也是我的工作目標(biāo)。

有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇5

伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個(gè)輪回?；厥最櫷锌f千，忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以"一分耕耘，一分收獲"來詮釋。

一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè)，嚴(yán)于律己，恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與后勤園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力，共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

二、不斷充實(shí)，努力進(jìn)取，提升自身內(nèi)涵

人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處，我就會(huì)對(duì)照自己的工作，尋找差距，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式，并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成"我與新課改"征文比賽中獲二等獎(jiǎng);撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表，《暈頭的小雞》在市級(jí)"教育科研文萃"匯編，《摸著石子過河》在教育局"論文薈萃"匯編，《呵護(hù)愛心，讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報(bào)發(fā)表。

三、互學(xué)互幫，加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

我園部分教師是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師，教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。深入班級(jí)聽課崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，通過學(xué)習(xí)"園本教研"曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的'提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，給教師"壓擔(dān)子"，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課題展示活動(dòng)、自制教玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師林英蘭、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比雙雙獲得二等獎(jiǎng)，是歷來在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比取得最好的名次，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態(tài)度誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對(duì)幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊(duì)伍也不斷地成長(zhǎng)起來。

四、注重研討，促進(jìn)教學(xué)，提高保教質(zhì)量

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動(dòng)力，堅(jiān)持"以研興園，以園促教"為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動(dòng)，我園的教研課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，經(jīng)專家對(duì)該園研討能力的核實(shí)，于XX年年各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動(dòng)，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環(huán)組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合，努力探詢學(xué)園特色的教育，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

通過一系列的園本教研、課題研究活動(dòng)，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類的繪畫比賽都捷報(bào)頻傳，多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣"童謠說唱"比賽獲得一等獎(jiǎng)，并代表縣參加市級(jí)比賽獲二等獎(jiǎng);我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng);在下班聽課、檢查資料等形式，對(duì)我園保教工作的扎實(shí)開展，以及保教工作所取得的成績(jī)給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到"只有耕耘，才有收獲"。

五、分工合作，加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實(shí)施分層管理，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過大家的共同努力，彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如：創(chuàng)造性游戲的開展)，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范，有條不紊地開展日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

六、善于反思，尋找差距，確定努力方向

一年來，雖然忙碌，但很充實(shí)，也常因碰到困惑而煩惱，但體驗(yàn)到解除煩惱后的歡樂，但這種歡樂只是瞬間，不容樂觀，在工作中，雖竭盡全力，但還不盡如人意，今后將從以下幾方面繼續(xù)努力。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

2、努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。

3、加大課題研究的力度，提高教師研討能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

為給以后的日子多點(diǎn)激勵(lì)和喝彩，為給平淡如水的生活多點(diǎn)回憶和感動(dòng)，我將以零為起點(diǎn)，在奧運(yùn)精神，抗戰(zhàn)在地震災(zāi)區(qū)一線的救災(zāi)人員的鼓舞下，在自己的工作崗位上，辛勤耕耘、奮發(fā)進(jìn)取。有著火熱的工作熱情，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，相信明天會(huì)有更大的收獲。[]

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇6

時(shí)間瞬間消逝，一晃過了半個(gè)學(xué)期了。在這半期里，有些事，有些人，讓我深深地銘記。

這時(shí)，我忘了所有的不愉快。因?yàn)檫@半期的收獲讓我感到興奮和愉快。不管是在為人處事上，還是在工作上，都積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。從一個(gè)對(duì)幼教一問三不知的我成長(zhǎng)到現(xiàn)在對(duì)幼教自信滿滿的我!雖然各方面都有了進(jìn)步，但是我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。

在工作方面，我努力改善自己各方面的能力，其中對(duì)幼兒有了一定的了解與掌握，與幼兒融入一個(gè)團(tuán)體。也有了獨(dú)自帶班的能力。

在課余時(shí)間，也去查找一些關(guān)于幼教的微博，網(wǎng)頁，向更多的討教幼教經(jīng)驗(yàn)。這半期中也教會(huì)小朋友們一喲游戲的玩法。接著就是感謝給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其中公開課讓我收獲很大，積累了更豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。也要感謝各位評(píng)課的老師，給我指出了不足之處，使我更快的成長(zhǎng)。

再說說我的不足之處，我的不足總歸為兩大點(diǎn)，一是課堂的駕馭能力不夠欠缺課堂經(jīng)驗(yàn)，二是家長(zhǎng)的溝通能力也缺乏經(jīng)驗(yàn)。在幼教這快，我覺得這兩點(diǎn)很重要，希望經(jīng)過我自己的努力后，能大大的提升。在這些時(shí)間里，家長(zhǎng)工作的重任一直有許老師一個(gè)人承擔(dān)，這讓我覺得很愧疚，在這里我要說一聲：“許老師你辛苦了”。

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇7

尊敬的：

您好！

時(shí)間過得真快,走上工作崗位已一載有余,在學(xué)校及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色。

本學(xué)年度，本人任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。此外，人教版的教材也是最新修訂過的，總共分為二冊(cè)，內(nèi)容較以前的教材有變動(dòng)，這對(duì)于缺乏小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)大的難度。

經(jīng)過本人不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，通過上，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育和理念。通過一年的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)語言通俗化，讓學(xué)生易學(xué)易懂。讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。如“看誰算得快又對(duì)”，“看誰的解法多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。

總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

在科學(xué)施教同時(shí)還不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得的進(jìn)步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

此致

敬禮！

述職人：

20xx年x月x日

幼兒園老師的述職報(bào)告 篇8

一、述德

做先做人，這句話流傳至今是非常有道理的。作為一個(gè)工作人，首先要學(xué)會(huì)做人，一個(gè)品德的人，方能贏得別認(rèn)可，也方才能談得上做事。而作為一名教師，一名在單位工作的，更應(yīng)該有良好的。這一年，上教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一名師德優(yōu)秀的，做一名品德優(yōu)秀的員工。

作為一名中層干部，我要保持一顆為群眾的，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)。這一年的工作，我一直朝這個(gè)方向努力著。

二、述識(shí)

學(xué)無止境，在這個(gè)不斷變化，不斷發(fā)展的社會(huì)里，每個(gè)人都在不斷前進(jìn)，當(dāng)你停止不前的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)落后了，于是我們要不斷充實(shí)自己。理論，是提升自己面的有效途徑之一。

在人事工作上，我是一名新兵，對(duì)于很多人事政策都不是很了解，為了提升自己人力資源理論知識(shí)，今年9月起，我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部部舉辦的上海市人事班，通過學(xué)習(xí)，我基本了解了人事工作體系、框架以及一些基本實(shí)務(wù)，這對(duì)我更好地完成集團(tuán)人事工作有很多幫助。

此外，10月，我參加了上海市浦東新區(qū)教育發(fā)展研究院舉辦的.上海市首屆分管外事干部培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)，我對(duì)規(guī)范的聘用外教、學(xué)校進(jìn)行對(duì)外交流方面有了初步地了解。短短的外事干部，為我打開了新的思，成為我個(gè)人中的美好的一頁。我將把我在培訓(xùn)到的外事工作“外事無小事”帶到工作中，更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

三、述績(jī)

這一年，除了忙忙碌碌的日常工作外，自己也參與了集團(tuán)中心的幾件大事，算不上成績(jī)，但也付出過努力。

1、組織安排五常培訓(xùn)工作。今年集團(tuán)中心聯(lián)合深圳五常舉辦了“五常綠帶”服務(wù)。在幾次培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)組織、安排，接待專家，在集團(tuán)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各部門的協(xié)助下，五常培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

2、組織安排集團(tuán)務(wù)虛會(huì)。集團(tuán)一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開，我圓滿完成了該的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備及組織工作，舒適的會(huì)議場(chǎng)所，有序的會(huì)議，都為會(huì)議成功召開奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、參與三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)聽吳儂語響徹三林塘”兒童滬語達(dá)人秀、組織工作。在這次活動(dòng)中，愛幼集團(tuán)作為主要承辦單位，策劃、組織等方方面面的工作任務(wù)繁重，我作為組委成員之一，從頭到尾參與、跟進(jìn)活動(dòng)，在大家的共同努力下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

幼兒園小班教師述職報(bào)告九篇

在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小班教師述職報(bào)告總結(jié)（精選9篇），歡迎大家分享。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇1

一、政治思想方面

本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上，針對(duì)小班幼兒心理狀況，我們開展了主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合用心更換主題墻的資料，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子，培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予個(gè)性照顧。我們每一天都認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。

四、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項(xiàng)等等。

當(dāng)幼兒教師是很累，個(gè)性是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是著裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界!

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇2

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)

反思，以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

家長(zhǎng)工作方面

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇3

20xx年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績(jī)也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下：

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。

三、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的'成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓父母放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇4

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期述職報(bào)告如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

家長(zhǎng)工作方面

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒，使幼兒有更大的進(jìn)步。

反思

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇5

在孩子們的歡聲笑語中，我參加工作十一年了。我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，通過自己的努力，曾先后獲得“山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”、“泰安市教學(xué)能手”、“泰山教學(xué)新星”、“肥城市優(yōu)秀班主任”、“肥城市優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“學(xué)前教育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。所寫的論文在省教育年會(huì)上，多次榮獲一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在對(duì)我的工作做如下總結(jié)：

一、自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步

1、政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。熱愛幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

2、愛班中每個(gè)孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實(shí)驗(yàn)園的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們 的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

3、教育教學(xué)方面

多年來的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：

首先虛心聽課、認(rèn)真討論。 聽課是提高自身上課能力、提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論。

其次認(rèn)真?zhèn)湔n。多年來的教學(xué)，讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子，及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力，認(rèn)知興趣，抓住他們的興趣點(diǎn)，生成課程。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮，在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。

第三，及時(shí)反思。一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為。于是，及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫下來，與老師們交流著教育中的困惑和教育成果，開闊了自己的教育視野，也有了意想不到的收獲。

4、班級(jí)管理方面

開學(xué)初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園晚，晨間活動(dòng)不能夠參加。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我將班級(jí)前期工作放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒，我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高。

5、家園聯(lián)系方面

密切聯(lián)系家長(zhǎng)，增進(jìn)家園互動(dòng) 。為了更好的做好家長(zhǎng)工作，我們?nèi)唤處熞坏兰皶r(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。 在平時(shí)，我十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。

二、扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng)，在主題區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展

在教研活動(dòng)中，我積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及新課改要求，使主題區(qū)域活動(dòng)滲透在我們工作的方方面面。我扎扎實(shí)實(shí)的做好了以下幾個(gè)方面：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)合理的活動(dòng)環(huán)境

幼兒園的活動(dòng)材料和環(huán)境等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)。根據(jù)這些特點(diǎn)，在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我既要考慮到幼兒之間能相互交流共同合作，又要注意彼此之間互不干擾，從而讓幼兒專注的投入某一活動(dòng)充滿自信的探索問題。在區(qū)域劃分時(shí)，我們把相對(duì)安靜的區(qū)域活動(dòng)安排在一個(gè)活動(dòng)室內(nèi)（如：看閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、生活區(qū)等）相對(duì)會(huì)發(fā)出比較大聲音的活動(dòng)安排在另一個(gè)里（如：表演區(qū)）。

2、活動(dòng)中材料體現(xiàn)主題性、多樣性

在區(qū)域活動(dòng)中，我也更多的投放了一些與主題相關(guān)的材料。在美工區(qū)中我們投放了橡皮泥制作胡蘿卜，鞏固用蠟筆畫黃瓜、番茄、青菜等蔬菜，用皺紙制作白蘿卜，用撕貼的方法拼貼蔬菜以及蔬菜印章等；生活區(qū)中我們投放了揀芹菜、切蔬菜等與主題相關(guān)的材料以及疊被子、系圍巾等生活活動(dòng)；益智區(qū)中我們自己制作了許多蔬菜的卡片讓幼兒辨認(rèn)分類，還投放了不同的種子讓幼兒去辨認(rèn)分類；在認(rèn)識(shí)蔬菜和美術(shù)制作活動(dòng)中，幼兒知道蔬菜是人們生活中不可缺少的一部分，知道了它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，明白了每種蔬菜對(duì)人身體的不同好處，同時(shí)還體驗(yàn)到蔬菜也是生活中的裝飾品，可以美化我們的生活，進(jìn)而激起了幼兒的食欲，解決了幼兒挑食厭食的嚴(yán)重現(xiàn)象。在撿芹菜活動(dòng)中，幼兒不僅感知了芹菜的顏色形態(tài)知道芹菜吃的是植物的莖，還體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。

3、營(yíng)造寬松氛圍，發(fā)揮幼兒的自主性

幼兒在區(qū)域活動(dòng)中完全是自由的，他們自主的選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，我在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性的主動(dòng)的活動(dòng)，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。如：幼兒可根據(jù)自己的意愿進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域，在同一活動(dòng)區(qū)中還可選擇不同的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。有時(shí)明明提供的是一個(gè)人的活動(dòng)材料，但看到幾個(gè)幼兒能很投入的進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我也就不打擾了，反而讓他們自主地去進(jìn)行活動(dòng)。

在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和同事們的幫助下，雖然有了可喜的成績(jī)，但也有很多的不足。在以后的工作中，要努力提高自己各方面的素質(zhì)。要繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)方面的知識(shí)，進(jìn)一步提高觀察和了解幼兒的能力，提高教育監(jiān)控及教育研究能力。我會(huì)向其他老師多請(qǐng)教，多多吸取她們的成功經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，教育培養(yǎng)幼兒。讓孩子們?cè)谧杂蛇x擇、自主探索中得到真正的發(fā)展。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇6

時(shí)間如白駒過隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進(jìn)步著。在這里我學(xué)到了太多東西，對(duì)我以后的生活產(chǎn)生重大影響。

記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著時(shí)間的積累，我開始還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì)犯些錯(cuò)誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤才能讓自己變得更完美更加進(jìn)步。回想剛開始來的時(shí)候，內(nèi)心無數(shù)次的糾結(jié)，夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我還是選擇留在這里。因?yàn)檫@里的學(xué)習(xí)氛圍和園里積極向上的精神，讓我相信我們幼兒園今后會(huì)更好，因此給自己一次機(jī)會(huì)讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導(dǎo)和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。

四個(gè)月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財(cái)富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距，但這是我得到的從未獲得的知識(shí)財(cái)富。在這里老師關(guān)系十分融洽，我們一起交談、溝通、交流、分享，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。喜歡這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開始我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天我堅(jiān)信幼兒園的未來前景一片光明。

在本學(xué)期我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié)：

一備課方面。來到這才發(fā)現(xiàn)自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對(duì)數(shù)字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)所教課程擬定采用的上課方法及時(shí)穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，及時(shí)做出總結(jié)，好的吸取，不好的認(rèn)真反思，避免同樣錯(cuò)誤和不足的出現(xiàn)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)讓老師和學(xué)生受益匪淺。例如一開始我上《安全教育》的時(shí)候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過認(rèn)真研究教材和觀察我班教師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對(duì)性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實(shí)了課堂老師也可以輕松上課。

二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的課堂生動(dòng)、活躍、有趣。我覺得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應(yīng)該學(xué)習(xí)的。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn)，我應(yīng)該多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

每一次考試我都會(huì)把孩子的成績(jī)記下來，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。認(rèn)真的認(rèn)真仔細(xì)的觀看試卷，找出多數(shù)人錯(cuò)的問題陪你過似的作業(yè)和練習(xí)。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會(huì)了。

我們把兩次的成績(jī)放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯(cuò)的及時(shí)糾正講解。不會(huì)的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫及時(shí)指出不足、成績(jī)進(jìn)步的我們就會(huì)提出表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子大膽踴躍的回答問題。

三安全衛(wèi)生方面。平時(shí)做好自查自檢，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)清除。日常中嚴(yán)格要求孩子，不在樓梯教室內(nèi)追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)問題即使教育孩子，在平時(shí)生活中向幼兒灌輸安全知識(shí)，讓孩子意識(shí)到安全問題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。

通過這段時(shí)間對(duì)本班孩子的觀察結(jié)合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。

一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數(shù)聰明活潑學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但男女比例不平均，自制力較差在守紀(jì)律和懂禮貌等方面有待加強(qiáng)。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。

二教育。從幼兒興趣入手，鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)興趣多家表揚(yáng)，合理安排組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正在新的學(xué)期成績(jī)更加進(jìn)步。

三家長(zhǎng)工作方面。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。所以要努力做好家長(zhǎng)工作，熱情接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)積極的向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園里所學(xué)知識(shí)及時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，取得家長(zhǎng)的理解和信任，拉近家園之間的距離。

四個(gè)人素質(zhì)。教師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，勤練基本功，多看多思考，多向經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和，不斷追求更高更好的理論經(jīng)驗(yàn)。

總之我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長(zhǎng)認(rèn)可，不斷提高自身價(jià)值，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思教學(xué)，品味工作的苦與樂，用心體驗(yàn)生活與工作。感悟其中的快樂。每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我感到欣喜。我知道我會(huì)用心去品味。

至此！向全體教師致敬！

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇7

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動(dòng)中，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī)。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇纱丝梢姡议L(zhǎng)工作是非常重要的。

我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地，除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳；還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長(zhǎng)的心，許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況、家長(zhǎng)的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見。我們針對(duì)孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長(zhǎng)大了……

四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長(zhǎng)為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進(jìn)步，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇8

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的xxxx年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

1、開學(xué)初，我是新老師到大二班，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入小班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。

2、在針對(duì)小班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。

4、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對(duì)安全沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。

但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。

三、在家長(zhǎng)工作方面

這天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

四、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃摺⒔M織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，潛力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有職責(zé)心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、用心向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

幼兒園小班教師述職報(bào)告 篇9

在忙忙碌碌中這一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期我們的工作，真是有喜有憂。在工作中，我盡職盡責(zé)，盡自己最大的努力教導(dǎo)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)?？吹搅俗约旱膬?yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足?，F(xiàn)將這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從安排，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真對(duì)待。以積極熱情的心態(tài)對(duì)待園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作，以耐心，愛心，公平，尊重對(duì)待每個(gè)孩子。

二、教育工作

本學(xué)期，小班幼兒人數(shù)不多，但年齡偏小。入園時(shí)不足兩歲半的幼兒就有兩個(gè)。對(duì)孩子的教育引導(dǎo)有很大難度。記得剛開學(xué)那幾天，我是手忙腳亂，不知從何下手。抱著哄著，看電視，玩玩具，吃糖果，什么方法都用上了，還是止不住一大片的哭聲。我?guī)е⒆觽兺婊荩趟麄兂?，和他們做游戲，帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，想方設(shè)法拉近與孩子的距離，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里愛上老師，愛上幼兒園。經(jīng)過一周的努力，孩子們慢慢熟悉了后才不哭不鬧了。我慢慢教孩子們一日生活常規(guī)。教他們?nèi)绾闻抨?duì)，如何上廁所，如何自己吃飯等。在這些日常生活中教導(dǎo)幼兒保護(hù)自己，關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)等待，分享等。我一步一步培養(yǎng)孩子們的生活自理能力。我用了一個(gè)月的時(shí)間，安撫幼兒的情緒，讓他們熟悉老師，小伙伴及幼兒園的環(huán)境。一個(gè)月后，孩子們參加集體教學(xué)活動(dòng)。因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小，他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)沒有概念，坐不住。我想了很多方法，經(jīng)常自己動(dòng)手制作教學(xué)用具，動(dòng)手畫一些孩子們感興趣的水果，小動(dòng)物卡片等來吸引幼兒的注意力。創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的情境，和孩子們一起做游戲，讓孩子們也學(xué)到了不少的知識(shí)。我不光對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的教育，也讓他們學(xué)會(huì)懂禮貌，講衛(wèi)生，注重他們生活自理能力的培養(yǎng)。我不斷地教不斷地示范，以比賽，講故事，兒歌等形式讓幼兒學(xué)會(huì)做很多力所能及的事情。這是讓我極欣慰與自豪的。

三、保育工作

在生活老師的共同努力下，我們加強(qiáng)孩子各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。使幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的發(fā)展。在班級(jí)環(huán)境和衛(wèi)生工作中，我們引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)設(shè)和維護(hù)。做到教室內(nèi)外不亂扔果皮紙屑。教室里的桌椅常洗常消毒，玩具，用具整潔干凈，被套常洗，被褥常曬，教室常通風(fēng)消毒。在幼兒的飲食上，我們強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí)，讓幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時(shí)不說話打鬧，愛惜糧食，有意識(shí)地保持桌面和地面的干凈。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生上，每周一都會(huì)給幼兒剪指甲，讓幼兒常洗手洗臉，尤其是飯前和便后。教孩子們正確的上廁所姿勢(shì)。幼兒汗?jié)窳藭?huì)及時(shí)為幼兒擦汗或換衣服，尿濕了也會(huì)及時(shí)更換。在幼兒午休時(shí)，不斷巡視，糾正幼兒不正確的睡姿。

四、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，我一直繃緊了這根不容忽視的弦。我教與孩子一些日常安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)幼兒園及家庭里存在的一些不安全隱患，每天不斷地提醒告知。我認(rèn)真地對(duì)待晨午檢工作，做好記錄，在服藥和無卡接送這兩項(xiàng)工作上嚴(yán)把關(guān)，做到家長(zhǎng)簽字。在教室內(nèi)不放熱水和鋒利的物件，不出現(xiàn)“空班”現(xiàn)象。在戶外活動(dòng)時(shí)，總是有兩位老師在場(chǎng)，提醒幼兒遵守規(guī)則。這一學(xué)期，雖也發(fā)生過大大小小的摔傷，咬傷，碰傷的事件，但自認(rèn)為安全工作還是做得很不錯(cuò)。

五、家長(zhǎng)工作

我以前很害怕與家長(zhǎng)交流溝通。家長(zhǎng)來了，我不知道該說些什么？怎樣說會(huì)更好？經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的鍛煉，我覺得與家長(zhǎng)交流沒有什么可怕的。真誠(chéng)地對(duì)待家長(zhǎng)，把她們當(dāng)成朋友就好。這一學(xué)期，我與家長(zhǎng)的溝通更加密切。孩子一天沒來，我會(huì)電話詢問，孩子生病了，我會(huì)及時(shí)問候。孩子在園的表現(xiàn)我會(huì)積極地向家長(zhǎng)反饋。發(fā)現(xiàn)孩子的不好行為習(xí)慣我會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通，共同探討孩子的教育問題。也會(huì)認(rèn)真接受家長(zhǎng)提出的寶貴意見與建議。這學(xué)期，家長(zhǎng)能積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)我的工作也給予了極大的支持。

總之，本學(xué)期很忙也很辛苦，但也收獲不少。我能更靈活自如地對(duì)待幼兒與家長(zhǎng)。更加自信地上每一堂課。在思想上更加堅(jiān)定我愛幼教這份職業(yè)。但還有很多不足:在一次次的賽課，評(píng)課活動(dòng)中，我看到自己在教育教學(xué)上還存在很多問題。專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都有待提高。在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，還是以老師做，孩子學(xué)為主，沒有充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性。沒有更好地賞識(shí)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，束縛了孩子愛玩的天性。沒有充分培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，引導(dǎo)他們發(fā)散思維。對(duì)天性好動(dòng)的孩子沒有給他們更多的愛護(hù)等還有很多做得不好的地方。在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，多看書，多聽課，多積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更好的心態(tài)，更強(qiáng)的能力對(duì)待工作，力求更大進(jìn)步！

幼兒園老師年終述職報(bào)告

報(bào)告的格式應(yīng)該規(guī)范而準(zhǔn)確，如果需要，可以參考相關(guān)資料。每當(dāng)我們完成一個(gè)任務(wù)時(shí)，都需要撰寫報(bào)告。那么，如何寫出一份優(yōu)秀的報(bào)告呢？經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的整理和編輯，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯終于準(zhǔn)備好了今天的“幼兒園老師年終述職報(bào)告”，相信對(duì)你會(huì)有所幫助！

幼兒園老師年終述職報(bào)告【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，個(gè)性是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。今年下來自己在老師工作中有了點(diǎn)滴收獲，現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié)，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也期望各位老師能出謀獻(xiàn)策，讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

一、培養(yǎng)幼兒的自理潛力，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理潛力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理潛力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理潛力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

培養(yǎng)自理潛力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能持續(xù)盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對(duì)幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸就應(yīng)怎樣做，逼真孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理潛力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。

二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的潛力，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，個(gè)性對(duì)正處在成長(zhǎng)期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的好處，能夠說，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時(shí)必須要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育好處是十分重要的。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如xx從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì)，此刻他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。xxx小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師透過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì)，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位

隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名x幼的教師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心地進(jìn)行每周的備課，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的用心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是透過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。

課改的不斷深入，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，透過游戲、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

四、教師與家長(zhǎng)構(gòu)成教育合力，做到家園同步

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理潛力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就透過家長(zhǎng)園地將必須的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。透過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園狀況，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”，這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng)來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況；有的家長(zhǎng)十分留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有職責(zé)給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回答。

五、教師互相配合，使班級(jí)工作順利進(jìn)行

今年我和齊老師一齊管理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣。我和齊老師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班狀況商量制定各種計(jì)劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級(jí)工作取得了一些成績(jī)。

“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園老師年終述職報(bào)告【篇2】

教師年終述職報(bào)告幼兒園

在這個(gè)充滿著童趣和笑聲的幼兒園里，每一位教師都是孩子們的守護(hù)者和引路人。在一年的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了太多的歡聲笑語和汗水流淌。為了更好地展現(xiàn)我所做的工作和取得的成果，我寫了一份年終述職報(bào)告，來向大家展示我的工作成果和反思。

一、教學(xué)改革

為適應(yīng)新學(xué)生的特點(diǎn)和幼兒園的教學(xué)要求，我積極探索創(chuàng)新，進(jìn)行教學(xué)改革。我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，采用多元化教育方式，鼓勵(lì)幼兒興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。例如，在課程中使用多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。此外，我也引入雙語教學(xué)法，注重廣泛宣傳國(guó)家提倡的語言文化，讓學(xué)生感受到國(guó)際化教育的氛圍，開拓了幼兒的國(guó)際視野和語言能力。

二、教育教學(xué)思想

我在工作中堅(jiān)持“以人為本”的思想，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，立足于幫助幼兒發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主探究和獨(dú)立思考。同時(shí)，我注重引導(dǎo)孩子們積極向上，培養(yǎng)他們的思想道德品質(zhì)，讓他們?cè)诔?、跳舞、講故事等各種活動(dòng)中，感受到快樂和成就感。

三、文化素養(yǎng)

在工作中，我注重提高幼兒的文化素養(yǎng)，促進(jìn)他們的文化自信心。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生光顧不同類型的書店，并在書店中與他們進(jìn)行交流，讓他們了解到書籍的奧妙，了解不同文化。同時(shí)，我注重鍛煉幼兒的表演能力和藝術(shù)素養(yǎng)，組織孩子們參加各種文藝巡游和民俗活動(dòng)，讓他們了解到不同的文化，增強(qiáng)家庭和社會(huì)的聯(lián)系。

四、家長(zhǎng)教育

在工作中，我也注重家長(zhǎng)教育，為了讓家長(zhǎng)更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，我在家長(zhǎng)會(huì)上與父母?jìng)冋归_交流，讓他們了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。我也會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，傾聽他們的意見和建議，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和需要，為每個(gè)幼兒提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。

總之，對(duì)于一個(gè)值得信賴教師的評(píng)價(jià)，是她能夠打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將她所教的知識(shí)以多種不同的方式呈現(xiàn)出來，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生們的整體發(fā)展。我始終堅(jiān)信，只要我不斷努力，就能讓培養(yǎng)出更多的幼兒精英。在新的一年，我將繼續(xù)盡我最大的努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)我的力量！

幼兒園老師年終述職報(bào)告【篇3】

讓幼兒園日常保教工作不斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我____年年度工作的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績(jī)感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個(gè)層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下：

一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅(jiān)持公平、公正的原則，做到對(duì)事不對(duì)人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長(zhǎng)，我有責(zé)任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師，特別是年輕教師健康成長(zhǎng)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級(jí)、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。

在努力作好分管工作的同時(shí)，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長(zhǎng)工作，時(shí)時(shí)事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級(jí)各類接待、觀摩、檢查、評(píng)比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)對(duì)外教學(xué)觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對(duì)象后，堅(jiān)持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國(guó)古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫助教師學(xué)會(huì)判斷教育行為的合理性及有效性，及時(shí)給教師提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對(duì)外教學(xué)研究工作

我既是“太原市第xx屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對(duì)象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、積極承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時(shí)作為一名省級(jí)示范園的教學(xué)園長(zhǎng)。____年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報(bào)高級(jí)教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開展主題活動(dòng)，發(fā)揮年級(jí)教研組作用

充分發(fā)揮年級(jí)教研組作用，注重班級(jí)小主題研究與年級(jí)組大主題研究的.結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中：小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國(guó)”、“我喜歡”、“圖形王國(guó)”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，最終，全體教師對(duì)“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識(shí);第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的特點(diǎn)。其中王之云設(shè)計(jì)的項(xiàng)目記錄、裴瑾設(shè)計(jì)的代數(shù)合計(jì)測(cè)量身高、岳彥華設(shè)計(jì)的、李煒設(shè)計(jì)的統(tǒng)計(jì)等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。采取請(qǐng)進(jìn)來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請(qǐng)了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。聘請(qǐng)李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

幼兒園老師年終述職報(bào)告【篇4】

幼師小班年終述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，大家好！我是XXX幼兒園的一名幼師，負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作，在此我要向大家匯報(bào)我一年來的工作情況和成果。

一、教育理念

作為一名幼師，我始終堅(jiān)持“以兒童為本”的教育理念，關(guān)注每個(gè)孩子的需求和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能充分展示自己的特長(zhǎng)和才華。

二、教學(xué)目標(biāo)

小班是幼兒教育中最關(guān)鍵的一年，我們的教學(xué)目標(biāo)是注重孩子的語言能力和社交能力的提高，讓每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，為未來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

在教學(xué)方法上，我采用了多種教具和游戲的形式，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)和探究，例如采用卡片、益智板和拼圖等教具，以及跳房子、捉人游戲、畫畫兒等游戲形式。同時(shí)，我也注意通過親子活動(dòng)和家園聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和配合，讓孩子們?cè)诩抑心軌虻玫礁玫年P(guān)注和陪伴。

四、教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)小班的學(xué)生特點(diǎn)，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心策劃了多個(gè)教學(xué)內(nèi)容。例如我們的英語課，在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注發(fā)音、語調(diào)以及語言運(yùn)用能力的提高；在形成初步的字詞閱讀能力的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步注重入門數(shù)學(xué)的教學(xué)，通過簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)、分類、對(duì)比、圖形辨認(rèn)等方式讓孩子開始接觸和學(xué)習(xí)基本數(shù)學(xué)概念，掌握與之相關(guān)的語言和操作技能；我還注重啟發(fā)幼兒的探究欲望和好奇心，引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考、探究，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，培養(yǎng)好奇心和探究意識(shí)。

五、課外活動(dòng)

除了日常的教學(xué)課程，我也參與和組織了多項(xiàng)課外活動(dòng)，例如樂器演奏、游園活動(dòng)、親子活動(dòng)、訪問老人社區(qū)等。在課外活動(dòng)中，我們更加注重孩子的個(gè)性化需求和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能得到更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)去挖掘和展示自己的特長(zhǎng)與才華。

六、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

通過一年的工作，我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，在兒童心理的了解和掌握方面，我有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，更能夠根據(jù)不同的孩子特點(diǎn)和行為進(jìn)行有效的引導(dǎo)和教育。第二，在教學(xué)方法和手段上，我不斷嘗試和探索，采用不同的教具和游戲形式豐富教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)中更注重與家長(zhǎng)的溝通和配合，使家長(zhǎng)更了解孩子的成長(zhǎng)情況，與教師建立親密的關(guān)系。第三，在課外活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中，我也學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和合作，更加注重組織和策劃的優(yōu)化和改進(jìn)，不斷提升自己的組織和管理能力。

總結(jié)：在一年的工作中，我時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和發(fā)展，了解孩子的特點(diǎn)和行為，通過精心的教學(xué)和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓每個(gè)孩子都能獲得快樂和肆意發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都有健康成長(zhǎng)的保障和未來的發(fā)展預(yù)備。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善提高自己，為孩子們的成長(zhǎng)和未來打造一個(gè)更加美好的希望。

幼兒園老師年終述職報(bào)告【篇5】

幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園大班新教師年終述職報(bào)告2021年，希望對(duì)大家有所幫助!

幼兒園大班新教師年終述職報(bào)告2021年

我叫_，20_年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動(dòng)，努力提升自己各方面的能力。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)任管理工作?，F(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作情況總結(jié)如下:

20_年四月，我來到了_幼兒園實(shí)習(xí)，由于以前的工作類型都是做生產(chǎn)的，對(duì)于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級(jí)的所有工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，工作效率高，結(jié)果，三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加肯定自己的能力，對(duì)自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級(jí)級(jí)長(zhǎng)和藝教。

一、熱愛并尊重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)孩子是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人。每天按時(shí)起床。不挑食、偏食。尊敬長(zhǎng)輩等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。一學(xué)年來，我把家長(zhǎng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(zhǎng)工作，取得了家長(zhǎng)的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長(zhǎng)能安心的工作。

三、積極參加園里的教研教改

作為一名教研組長(zhǎng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃，和副組長(zhǎng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jī)，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

幼兒園大班新教師年終述職報(bào)告2021年

時(shí)間的腳步從不停歇，轉(zhuǎn)眼間，我已在幼師的崗位上工作實(shí)習(xí)了半年。但是，在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí)，我也看到了自己在這段飛逝的時(shí)間中成長(zhǎng)了?，F(xiàn)在想起剛來到_幼兒園的時(shí)候，還是挺有感觸的。才開學(xué)就被安排去接車，并留在大二班，緊接著的是家長(zhǎng)開放日，接著而來的是親子游活動(dòng)，跟著而來的是元旦圣誕活動(dòng)，后面又要催家長(zhǎng)交預(yù)定學(xué)費(fèi)，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對(duì)于我們這種才出來的學(xué)生還是收獲了許多，也得到了許多經(jīng)驗(yàn)。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學(xué)期里的工作做了一個(gè)總結(jié)：

政治思想方面

作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛幼師職業(yè)。以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以我園的辦園要求嚴(yán)格要求自己。

工作方面

教育教學(xué)：在一日活動(dòng)中我結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜結(jié)合，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)，積極嘗試，大膽挑戰(zhàn)，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我記得的教育學(xué)家葉圣陶說過那么一句話：教育就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，大班幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，采用多提問、多啟發(fā)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣讓孩子自主的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半，因此，我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，也積極地跟家長(zhǎng)做出交流和溝通。家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認(rèn)真的看聯(lián)系手冊(cè)上家長(zhǎng)的建議，并逐時(shí)一一做出調(diào)整。有一位家長(zhǎng)建議說因?yàn)槎焯鞖饫洳灰屝『⒚摰糁皇Ｒ患路滦『⒁驗(yàn)槠鸫泊┮绿忻?，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經(jīng)過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。

安全工作：幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)诳撮_學(xué)初期就對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住;把桌腳等尖銳的地方都統(tǒng)一用海綿膠一遍一遍的貼上;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)考慮是否安全，做到科學(xué)合理的擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活環(huán)境。經(jīng)過本學(xué)期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進(jìn)步很快。

知識(shí)技能方面

要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師必須有刻苦學(xué)習(xí)的精神，本著這個(gè)信念，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，認(rèn)真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，分析自己、正視自己、不斷地充實(shí)完善自己，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教。努力做到干中學(xué)，學(xué)中干不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的能力有所提高。

不足方面

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈、鋼琴的專業(yè)水平，并提高自身隨機(jī)教育的能力。

提高自身教育理論水平，多學(xué)習(xí)、多看學(xué)前教育、心理學(xué)等書籍。

在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)習(xí)，并不斷積累上課經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。短短幾個(gè)月的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。并且我會(huì)不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭(zhēng)取為中國(guó)的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

幼兒園大班新教師年終述職報(bào)告2021年

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诿γβ德抵杏忠粚W(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分，平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼，也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系，還通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等，強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，并在日常生活中注意隨機(jī)教育，使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面：我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之，本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地承擔(dān)，努力成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿，也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護(hù)，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作，努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!