師德師風分享主持稿

師德師風分享主持稿范例。

在行動之前我們應(yīng)該做好準備，主持詞的目的是為了帶給人們深刻而又有趣的思考。主持詞能讓整個活動更加風雅卓越更容易記住，好的主持詞，可以提升主持人的臨場應(yīng)變能力。接下來是幼兒教師教育網(wǎng)編輯準備的“師德師風分享主持稿”，要隨時查看請將本頁添加到書簽列表！

師德師風分享主持稿 篇1

甲：感謝各位評委老師的精彩點評!謝謝你們!

乙：現(xiàn)在，宣布比賽結(jié)果。

獲得本次演講比賽二等獎的選手有：

有請XX為他們頒獎。

甲：獲得本次演講比賽一等獎的選手有：

有請XX為他們頒獎。

乙：獲得本次演講比賽特等獎的選手有：

有請XX為他們頒獎。

祝賀所有獲獎的老師們!相信有了大家的辛勤努力，教育的明天會更好!

甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同事們

甲：讓我們的激情燃燒成明天的希望!

乙：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章!

甲：感謝這此選手的精彩演講!

乙：某某?！爸v師德，重品行，愛教育，爭貢獻”演講比賽，到此圓滿結(jié)束。

師德師風分享主持稿 篇2

捧著一顆心來，不帶半根草去

三尺講臺繪天地，

一支粉筆寫春秋。

吐盡蠶絲終不悔，

清風兩袖不覺羞。

這是眾多老師的寫照，在我身邊這樣的老師也是不勝枚舉。有感動荊州，甘守清貧，矢志不移堅守在湖心島上的周永杰老師；也有痛風多年沒有請過一天假的羅會霞老師；還有勇挑重擔、嚴謹治學的謝模華老師。當然更有在湖水浩淼，風高浪急時主動請纓，保衛(wèi)一方平安的蔡波等中心學校領(lǐng)導(dǎo)；在冠狀病毒肆虐時沖鋒在前，不顧個人安危的葉昌明等校委會成員，他們一樁樁一件件感人的事跡鞭策著我，鼓舞著我。也令我在教育教學工作中努力做到：

一、嚴愛相濟，教書育人

教學工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才能走進孩子們的心靈。汶川地震時我在簡市中學支教，作文教學中我無法回避地震中譚千秋老師用生命守護孩子的感人場景。“你，張開雙臂，死死地抓住講臺，猶如一只展翅飛翔的雄鷹……”在我緩慢的語調(diào)中，孩子們的眼眶紅了，嘴角抽動，一個個失聲痛哭起來，不知不覺中孩子們受到了愛的洗禮、心靈的凈化。此后，通過災(zāi)后捐款、寫慰問信等活動拉近了教師與孩子們心靈的距離，一向頑劣的幾個孩子也漸漸忘卻了我教學中的嚴厲，變得順服起來。

二、心懷大愛，關(guān)愛成長

2018年，我家孩子高考在即，都說高考考孩子，報考考家長，我在做好本職工作的同時努力學習相關(guān)知識。我的孩子是幸運的，他上了一所性價比較高的大學，選上了一個喜歡的專業(yè)。但是我不能忘記一大群家長和孩子在填志愿時茫然無助的眼神，為了能幫助到更多的孩子，在高報經(jīng)驗豐富的金哲老師的帶領(lǐng)下，我們通過建群答疑、公益講座等方式宣講專項計劃、高校、專業(yè)及報考規(guī)則。2018年以來，在我們的幫助下，部分考生以較低的分數(shù)通過高校專項、強基計劃成功、中外合作辦學逆襲了重慶大學、東南大學、大連理工大學等985高校及香港中文大學；通過地方專項沖進了長江大學、江漢大學、武漢工程大學等省級重點高校?；蛘咭赃m宜的分數(shù)選擇到心儀的專業(yè)。我還通過信函等方式向相關(guān)部門建言獻策，結(jié)果是擴大了農(nóng)村考生的范圍，加上學校的逐年重視，這也使得我市申報農(nóng)村專項的比例不斷增加。

4月14日，市委書記魏xx在洪一中調(diào)研時強調(diào)：要提升“雙一流”高校的錄取率，切實讓百姓滿意。我想這不僅僅是洪一中教師的責任，也是我們?nèi)兄行W每一位教師的義務(wù)。也愿我們廣大教師像習近平總書記強調(diào)的一樣：要繼承發(fā)揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神投身教育事業(yè)中去。

師德師風分享主持稿 篇3

開幕詞：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師

合：大家下午好！

甲：今天，我們相聚這里，展示教師風采！

乙：今天，我們友好競賽，暢敘教育風情！

甲：我們不會忘記美麗的頌歌：

教師，太陽底下最光輝的事業(yè)！

乙：我們更不會忘記肩上的責任：

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

甲：這，就是我們——

合：平凡但幸福的人民教師！

甲：迎著當前大力開展師德師風教育的春風，元村鎮(zhèn)中心校 “講師德，重品行，愛教育，爭貢獻”演講比賽，在此正式拉開了決賽的序幕。

乙：今天，將有十八位選手走上這個舞臺。歡迎大家的到來！你們無疑是我們元村教育戰(zhàn)線的佼佼者，也是我們師德師風的形象代言人！相信大家一定會在這個舞臺上留下最亮麗的風景！

介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評委

甲：請允許我介紹到場的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是：

熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場觀看指導(dǎo)。

乙：今天到場的還有各位德才兼?zhèn)涞脑u委老師們，他們是：

我謹代表大賽組委和全體參賽老師對各位評委老師表示熱烈的歡迎。

宣布比賽規(guī)則：

甲：在此我想給每位選手一點溫馨提示：

1、 演講時間控制在 10 分鐘之內(nèi)，超時將酌情扣分。

2、 本次比賽設(shè)特等獎 2 個，一等獎 4 個，二等獎 6 個，優(yōu)秀獎若干。

乙：

3 、真誠希望參賽選手能脫稿演講，口齒清楚，儀態(tài)大方，感情充沛。

4 、評委的平均分作為選手的最后得分。

正式比賽

師德師風分享主持稿 篇4

各位同仁：

大家好!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會職責緊密相連的。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每一天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每一天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的期望之光。

孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是期望，守巢的是自我;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自我。

師德師風分享主持稿 篇5

首先頒發(fā)的是獲得本次大賽優(yōu)秀獎，請選手上臺領(lǐng)獎

下面頒發(fā)的是獲得本次大賽二等獎，請選手上臺領(lǐng)獎

最后頒發(fā)的是獲得本次大賽一等獎，請李主任頒獎，請選手上臺領(lǐng)獎。

讓我們再次把掌聲送給獲獎的選手們。

第六項：下面請聯(lián)校李主任講話，大家歡迎。

謝謝李主任的精彩講話

敬愛的老師們，親愛的同事們，讓我們的激情燃燒成明天的希望！讓我們的汗水譜寫成――教育更加亮麗的篇章！感謝十位選手的精彩演講！

最后，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，合家幸福。

老師們，再會！

師德師風分享主持稿 篇6

老師們，在我們身邊有這樣一個人，他雖年近半百，可干勁卻比年輕人還足；他雖整日操勞，可他非但從不言苦言累，卻讓人總覺得他比誰都快樂；他高瞻遠矚，帶領(lǐng)我們競業(yè)園人開辟一片嶄新的天地，可他依然孜孜不倦，激情滿懷，去追求更加高遠的事業(yè)理想。他就是——我們的齊校長。此時此刻，我想大家一定會很期待齊校長給大家講幾句話，好，下面有請齊校長講話！

剛才齊校長的講話可謂語重心長，每一句話都充滿真情，感人肺腑。

今天舉行的是“師德”演講比賽，其實齊校長就用他的實際行動為我們書寫了一個大寫的“師”字，和一個閃光的“德”字。我們大家都有一個共同的認識，那就是都認同齊校長是一個有著遠大教育理想的人。當然，有理想者也許不乏其人，但可貴的是，齊校長是在用他的幾乎全部的力量去追求他的理想，他的事業(yè)，可謂堅定不移，鍥而不舍，孜孜不倦，無怨無悔。

齊校長用他的實際行動告訴我們每一個人，為人師者，應(yīng)該怎樣去做教育工作，應(yīng)該怎樣去面對自己的崗位。可以說，齊校長對教育工作的赤誠與熱愛，對教育事業(yè)的堅定執(zhí)著的追求，是他給我們每一個競業(yè)園人的饋贈，饋贈的是一份沉甸甸的精神財富。在這里，我無心為我們的校長唱頌歌，我只是想表達我，一個普通教師，對有理想者的一份敬意。在此，我提議，讓我們用熱烈的掌聲向齊校長表達我們共同的敬意！

好，經(jīng)過緊張激烈的角逐，比賽成績已經(jīng)揭曉，下面我向大家宣布比賽結(jié)果！（按順序宣布）

好，讓我們再次以熱烈的掌聲對所有參賽老師的精彩演講表示衷心的感謝！

在此下個通知，參加此次演講的所有老師，請于下周一早晨7點前，到蘊美樓二樓集合，準備接受隆重的表彰！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，競業(yè)園學校青年教師師德演講比賽到處結(jié)束，謝謝大家

師德師風分享主持稿 篇7

朋友們，比賽結(jié)果已經(jīng)新鮮出爐了，接下來，就到了公布結(jié)果的激動時刻了，大家屏住呼吸。(從后向前宣布獲獎名單并頒發(fā)獎狀獎品)

獲得XX區(qū)師德演講比賽三等獎的選手有：(恭喜你們，讓我們有請為他們頒獎)

獲得XX區(qū)師德演講比賽二等獎的選手有：(恭喜你們，讓我們有請為他們頒獎)

獲得XX區(qū)師德演講比賽一等獎的選手有：(恭喜你們，讓我們有請為他們頒獎)

朋友們，讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀他們!

十位優(yōu)秀選手的師德演講非常精彩，他們所展示的優(yōu)秀教師堅守師德、默默奉獻的感人故事僅僅是XX區(qū)1800多名教師的典型代表，從他們身上我們可以驕傲的看到XX教育蓬勃發(fā)展的今天，正是有這樣一大批“人民滿意”的優(yōu)秀教師做強勁的支撐。

才有了XX教育今天的成就。好了，親愛的朋友們，XX區(qū)師德師風演講比賽到這里就全部結(jié)束了，接下來請各學校工會主席留下來參加工會工作會議。

師德師風分享主持稿 篇8

各位老師、同事們，大家早上好！

我很榮幸能夠主持這次師德師風專項整治會議，感謝大家踴躍出席。師德師風是教育工作者應(yīng)當遵循的行為準則，關(guān)系到我們作為教師的社會形象和影響力。本次會議旨在加深對師德師風的認識，明確整治方向，促進教師隊伍的良好形象和專業(yè)發(fā)展。

首先，我想強調(diào)的是，師德師風是教育工作者應(yīng)當始終牢記的準則之一。教師是學生的楷模和引路人，我們的行為態(tài)度直接影響到學生成長的品質(zhì)和努力程度。作為從教多年的老師，我深深體會到，只有我們自身具備良好的師德師風，才能以身作則，對學生起到積極正向的示范作用。

其次，本次會議的重點是整治師德師風中存在的問題。我們要提高對問題的警覺性，深入剖析問題的根源，制定切實可行的解決方案。師德師風問題可能涉及教學過程中的過分呵護、濫用職權(quán)、不負責任等行為，也有可能存在師生之間的隔閡和不和諧。我們必須深入挖掘問題背后的原因，積極配合相關(guān)職能部門，共同展開整治行動，確保問題得到徹底解決。

為了更好地展開整治工作，我們將采取以下措施。首先，制定明確的整治方案和時間表。我們將制定出臺整治師德師風的具體舉措，例如加強師德師風建設(shè)的培訓計劃、建立健全監(jiān)督制度等。其次，加強師德師風教育的力度。通過定期開展講座、研討會等形式，提高教師對師德師風的認識和理解。同時，我們還將積極倡導(dǎo)教師之間的互相學習、互相幫助，共同提高師德師風水平。最后，注重激勵和獎勵機制的建立。我們將設(shè)立師德師風先進典型、優(yōu)秀教師評選等活動，通過激勵和表彰，激發(fā)廣大教師熱情，營造良好的教育氛圍。

師德師風是教育工作者的基本要求，也是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要條件。通過本次專項整治會議，我相信我們能夠進一步認識到問題的嚴重性和緊迫性，并共同努力，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，持續(xù)推進師德師風建設(shè)。

最后，我希望大家能積極參與會議的討論和交流，提出寶貴的意見和建議。讓我們攜起手來，共同打造良好的師德師風，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻！

謝謝大家！

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師德師風自查報告(分享5篇)

通常情況下，只有通過實際操作才能糾正經(jīng)驗中的錯誤。在日常工作中，我們越來越多地接觸和使用報告，撰寫報告可以幫助我們提高綜合分析能力。欄目小編已經(jīng)整理了關(guān)于“師德師風自查報告”的相關(guān)資料供您參考，請多關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們將盡力提供更好的服務(wù)和內(nèi)容！

師德師風自查報告【篇1】

一、

本次自查旨在深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平。通過自我反思和互相監(jiān)督，查找自身存在的問題和不足，制定改進措施，不斷提高自身的師德師風素質(zhì)。

二、有條理地梳理問題

1. 思想方面：部分教師對教育事業(yè)缺乏熱情，職業(yè)認同感不強；少數(shù)教師存在職業(yè)倦怠現(xiàn)象，工作積極性不高。

2. 工作態(tài)度方面：個別教師對待學生不夠耐心細致，缺乏責任心；有的教師在工作中缺乏主動性和創(chuàng)新精神。

3. 教育行為方面：有些教師過于注重知識傳授，忽視了學生的品德教育和心理健康；有的教師在處理師生關(guān)系時存在問題，影響了教學效果。

4. 個人形象方面：少數(shù)教師言行舉止不得體，違反了教師的基本規(guī)范；有的教師缺乏良好的個人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

三、客觀評價自己在工作中的表現(xiàn)

在教育教學過程中，我始終堅持以身作則、言傳身教的原則，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力。同時，我也關(guān)注學生的身心健康和個人成長，盡力為學生提供更好的學習環(huán)境和條件。但是，我也意識到自己還存在一些問題和不足。例如，有時候會因為工作壓力過大而產(chǎn)生焦慮情緒，導(dǎo)致在教育教學過程中出現(xiàn)疏漏和失誤。在與同事的交流合作中，我還需要更加積極主動地溝通和協(xié)作。

四、未來發(fā)展期望與規(guī)劃

為了更好地適應(yīng)新時代的教育形勢和要求，我將繼續(xù)努力學習和提升自己的專業(yè)知識和技能水平。同時，我也會積極參加各種培訓和學習活動，拓寬自己的視野和思路，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。我也將積極探索新的教育模式和方法，不斷創(chuàng)新和完善自己的教育教學方式和方法。我希望能夠成為一名具有高尚師德師風的優(yōu)秀教師，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才貢獻自己的力量。

師德師風自查報告【篇2】

園長師德師風自查報告

為了認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持 “保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓，得出以下認識，，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：

時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化?！芭c時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻。我園以“一切為了孩子，為了孩子的一切”作為辦園方針，認真學習貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定，做到保教結(jié)合，教養(yǎng)并重，能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想，努力做好后勤服務(wù)工作，使家長放心的把孩子交到我們手中，讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。

我園實行園長負責制，以園長為領(lǐng)導(dǎo)核心，班子成員分工合理，職責明確。從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際，落實較好。重要制度懸掛上墻。促進幼兒園各項工作的完善和進步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新，重視教師基本功和教學技能的訓練，能掌握并運用現(xiàn)代化教學手段，提高工作能力。

在教研過程中，各位教師細心觀察幼兒，注重教學積累，積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點為標準，我園科學、合理安排幼兒一日活動，制定保教目標，教學計劃?；顒佑媱澲懈黝I(lǐng)域相互滲透，體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習能力與學習習慣，教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境，激發(fā)幼兒主動學習、主動探索的學習興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習慣、怎樣和同學進行溝通等方面，讓幼兒順利進入小學適應(yīng)小學的生活。我園注重與家庭聯(lián)系，通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流，促進我們家園共育工作的進一步提高。

我園園舍設(shè)置合理，在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具，是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?；顒邮铱臻g寬敞，采光充足，幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生，廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，室內(nèi)設(shè)置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備，保證了食堂的安全衛(wèi)生，為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴格制定幼兒食譜，合理安排營養(yǎng)平衡，促使幼兒在幼兒園不僅要學知識，更要保證幼兒身體健康成長。

通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處，我園存在著教研工作落實不細，鉆研得不深，經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足，克服困難，我園在 今后的工作中，要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體，教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間，讓幼兒充滿興趣的自我學習、自我探索、自我發(fā)展，讓幼兒在活動中自主地與人交往，合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格，使其得到全面健康的發(fā)展。

園長師德師風自查報告

定安縣第二小學附屬幼兒園在教育局基礎(chǔ)教育辦公室指導(dǎo)和廣大幼兒家長的支持下，認真貫徹教育方針和《幼兒教育管理規(guī)程》，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展一代新人為己任，以質(zhì)量求生存，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園方向明確，安全治理有效，幼教管理水平全面提高，幼兒園各項工作邁上新臺階。

一、幼兒園基本情況

完整，有獨立出入口，環(huán)境清潔、安全，無噪音、無污染，園容園貌兒童化、教育化，有一定面積的戶外活動場地。

安全、適用、通風，采光照明好，幼兒園還設(shè)有幼師辦公室、活動室、兒童廁所等。

教具，每班有手風琴、錄音機、電子琴、電視、DVD機等，基本滿足教育教學工作的需要，保健室有外傷和常見病所用藥品。

進取、民主的園風，教師有良好的職業(yè)道德。小班額設(shè)班，科學、識字、藝術(shù)、健康、社會、體育、游戲等科目，教育管理注重智力開發(fā)，注重動手能力，注重行為養(yǎng)成，注重情感培養(yǎng)。

二、幼兒園教育管理

1、本園認真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅持正確的辦園方向，依法辦園。

措施，各項規(guī)章制度健全，經(jīng)費使用合理，對房舍、設(shè)備使用管理較好，按期檢修。

智、體、美全面發(fā)展的教育。

衛(wèi)生習慣、學習習慣和參加體育游戲的興趣，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的`認識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動的情感;培養(yǎng)誠實、勇敢、友愛、有禮貌、守紀律等良好品德、行為和習慣等，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

5、本園通過各種教育活動，完成教育任務(wù)，以游戲為基本活動，戶外活動時間每天不少于2小時，教師能全面正確地運用電教設(shè)備和教具進行教學活動，認真?zhèn)浣獭?/p>

6、幼兒園有教師的業(yè)務(wù)檔案，教學活動開展較好，成立教研組，能有計劃地開展教研活動。

三、衛(wèi)生保健和安全教育

幼兒園保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

2、幼兒園堅持每日晨檢，全日觀察，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作。

3、幼兒園認真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項衛(wèi)生保健制度和安全防護措施。

4、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗，合格者方入園，并定期進行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進行一次體檢。

好動、好探索，針對在活動中幼兒對危險事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險時不會保護自己的情況，本園對幼兒首先加強安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺、窗口等，其次，幼兒園全面加強安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒，活動過程均由二位教師配合完成。幼兒在園里，教師細心照看，離園時由當班教師帶過馬路或候待其親人接送，避免誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于教師比較認真負責，園長堅持每天檢查，因此多次受到學校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

四、工作業(yè)績及問題建議

良好的園風是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師，講團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，形成“團結(jié)、奉獻、進取、創(chuàng)業(yè)”的團隊，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高。一年來，本園以學科教學為載體，滲透對學生的德行、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活、熱愛學校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學習興趣，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力，增強幼兒的識字能力、表達能力、想象能力、交際能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和道德規(guī)范，從小學會做人：如尊重老師、長輩，講團結(jié)友愛，講文明禮貌，講互幫互學，講寬厚待人，講關(guān)心別人，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩，懂得基本的衛(wèi)生安全常識，學到一定的科學知識，形成良好的學習、衛(wèi)生、行為規(guī)范習慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

五、存在問題及改進建議

1、安全教育預(yù)防工作應(yīng)進一步加強。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

教學手段要不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系要進一步平等和諧，教育效果有待于提高。

師德師風自查報告【篇3】

學校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果。師德師風建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在，大局部工作已經(jīng)根本完成，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風建設(shè)檢查分析情況報告如下：

我校及時召開學校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學習了上級師德師風活動的相關(guān)文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設(shè)”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

學校召開了全校教師參加的“師德師風建設(shè)年活”發(fā)動大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習方案，在規(guī)定的時間內(nèi)學完規(guī)定的篇目，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣闊教師的責任感和使命感。

為了營造全校師德師風建設(shè)輿論氣氛，學校努力開辟師德師風建設(shè)專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設(shè)工作開展情況。

為了促進交流，學校師德師風建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設(shè)檢查分析報告，找出學校師德師風建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

我校師德師風建設(shè)工作同學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來，同學校工作實際結(jié)合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道，這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風氣，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氣氛，引導(dǎo)和鼓勵廣闊教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè)，真正成為學生的楷模和表率。教育廣闊教師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立效勞于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

為了進一步加強師德師風建設(shè)，切實解決我校師德師風建設(shè)中存在的一些問題，構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制，宣傳和發(fā)揚優(yōu)秀教師的先進事跡，做到好事有人夸，壞事有人抓的良好氣氛，根據(jù)浙江省教育廳和市、區(qū)教育局關(guān)于做好中小學教師XX年師德專題培訓 精神，結(jié)合學校的實際情況，學校開展了切實有效的師德師風建設(shè)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

全校教職工根據(jù)學校的規(guī)章制度切實履行本職工作，為人師表、教書育人、無私奉獻，表達了良好的師德師風，具體表現(xiàn)為：

1、德育首位，表達良好師德。學校自1983年建校以來，歷任校長（四任）都非常重視教師的師德教育，也非常重視對學生的德育教育。他們雖采用不同的方法，但取得了同樣的教育效果，培養(yǎng)的老師和學生均非常優(yōu)秀，從學校調(diào)出的林彬、林國紅、葉劍勇、牟宣林等均在黃巖的教育界有一定 力，近幾年調(diào)到一職校的老師，他們普遍反映二職校的老師會吃苦耐勞、無怨言、做事踏實，同時二職校（農(nóng)技校）畢業(yè)的學生在各行各業(yè)也作出了不錯的成績，有相當局部畢業(yè)生的資產(chǎn)規(guī)模超過千萬元甚至上億。具體做法：

①樹立勞動觀念，培養(yǎng)師生的吃苦耐勞的精神品質(zhì)，從八、九十年代師生共同種柑橘、實用菌、飼養(yǎng)動物到現(xiàn)在的師生一起進行績效檢查、學生晚上的自主管理。

②通過一系列的校園文化活動，表達尊師愛生的高尚品德。每年固定開展的校園文化活動有全校元旦文娛匯演、紅五月藝術(shù)節(jié)、國慶大合唱、校園吉尼斯活動等，這些活動全校師生一起參與，通過活動增進了師生的友誼，陶冶了師生的情操，表達尊師愛生的高尚品德。

③通過課堂、課余的談話溝通活動，表達人的價值觀、世界觀。如學校實行的德育導(dǎo)師制、全員德育活動等。

④通過大規(guī)模課外活動，表達師生各項潛能的充分發(fā)揮。

⑤通過三駕馬車，表達學生的自我管理、培養(yǎng)學生的管理能力。

2、教學主位，培養(yǎng)高尚師德。職業(yè)學校的課堂教學要注重學生的個性開展，強調(diào)學生的動手能力培養(yǎng)，通過一系列的教學手段、教學方法及采用先進的教學理念，摒棄普高的題海戰(zhàn)術(shù)，把學生從死讀書中解放出來，讓學生在課堂上動起來、講起來、做起來、討論起來，甚至把課堂交給學生，讓學生組織講解，這樣就活潑了課堂氣氛。學校這幾年采用的`工程教學法、實踐教學法、生本教學法，以后我們要向仿真教學等先進的教學方法邁進，要不斷學習和應(yīng)用先進的教學理念。教師沒有學習精神，沒有高尚的師德是行不通的。

3、活動本位，陶冶情操。學校或?qū)W校工會經(jīng)常組織全校教職工積極參加各項有益的活動，培養(yǎng)教職工的團隊意識、集體觀念和主人翁的責任感，通過一系列活動，陶冶教職工的情操。如學校規(guī)定全校教師一月一活動（趣味、體育、健身），每年一次的“慈善一日捐”活動，每學期一次的美化辦公室評比，積極參加師德知識競賽等。

學校通過德育、教學、活動等一系列的規(guī)章制度，標準了教師的行為，我校教師從未有體罰和變相體罰、歧視學生，對學生使用威脅性、侮辱性的語言和動作，從未接受過學生家長的禮品、禮金，沒有有償家教或補課，沒有推銷或強制銷售教輔材料。

學校具體的規(guī)章制度有：教師手冊、教師百分考核、德育導(dǎo)師制等等。

除學校每年組織教師積極參加教育局的師德培訓，還要求教師在暑假期間自讀一本教育類書籍，并撰寫讀書心得，教師對該項讀書活動都非常積極，有的去書店買書，有的去圖書館借書，并且及時上交讀書心得（前幾年上交給鄭康年郵箱并打分），而且質(zhì)量均很高，比方吳小紅老師的《賞識你的學生》、陳慧老師的《最震撼的心靈教育》等文章寫出了自己讀書的真情實感。XX年，有6位教師把自己的讀書心得在全校教師會上交流。

XX年，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，我校在8月26—28進行了為期三天的暑期師德集中培訓，26日聽報告，27、28兩天學校組織了校領(lǐng)導(dǎo)對全校教師進行師德強化學習，蔡朝暉校長就學校德育、教學、就業(yè)培訓作了全面的分析和部署，李金來副校長作了《做一個會經(jīng)營的班主任》的主題報告，陳學文副校長做了《抓好教學常規(guī)管理 提升教學質(zhì)量》的主題報告，并在每日下午進行分組討論，使廣闊教師明確了自己的目標和任務(wù)，提升了師德修養(yǎng)。

同時，每學年開學時，學校召集各部門對新分配和新調(diào)入的教師進行學校規(guī)章制度、學校的實際情況、學校的招生情況和生源情況、學校采用的教學手段和教學方法等進行詳細的解讀，為新教師迅速進入工作狀態(tài)作好充分的準備。每學期開學時，學校德育部門召開班主任會議，對班主任進行上崗培訓，著重介紹班級管理的方法和手段，同時要求班主任具有高尚的道德情操，一切為了學生成長的教育理念，要有奉獻精神。

學校根據(jù)黃巖區(qū)教育局XX年102號文件精神，專門成立了師德師風監(jiān)督管理小組，由蔡朝暉校長任組長，副校長及工會主席任副組長，具體由工會負責落實，對教師中出現(xiàn)的違反師德師風的行為和現(xiàn)象及時加以制止，學校辦公室負責學生、家長和社會對學校和教師的師德師風情況進行調(diào)查問卷，收集學生、家長和社會對學校的反映，并及時加以查處和整改落實，這項工作已圓滿完成，但沒有反映本校老師的師德師風問題。

對師德師風的獎懲情況，學校工會和辦公室對涌現(xiàn)出來的師德先進分子、師德優(yōu)秀典型及時加以宣傳和表彰，制造輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)全校教師學習先進，同時學校把教師的師德表現(xiàn)作為其本人的業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，對師德考核不合格的教師實行“一票否決”。但學校到目前為止，沒有行使過“一票否決權(quán)”，這說明了全校教師師德的高尚。

通過多年來我校師德師風的建設(shè)，涌現(xiàn)了一大批師德高尚、為人師表、以身作那么的優(yōu)秀教師，這是我校的一支強大的力量，他們用自己崇高的理想、堅決的信念、高尚的情操、模范的行為潛移默化地去感染學生、陶冶學生，使學生有純粹的心靈。我校的陳名莉老師，她20xx年被評為區(qū)師德先進個人，她默默無聞的工作，腳踏實地，任勞任怨，用高尚的心靈去感染學生，使原先全區(qū)中考成績最差的烹飪旅游班成為現(xiàn)在在臺州各大酒店有知名度的廚師及骨干人員，再如我校的劉璟老師，她用自己感人的事跡，辛勤的勞作，使她所帶的班級在學校、區(qū)的各類比賽中屢次獲獎，她本人在XX年區(qū)師德演講比賽中獲二等獎。

雖然我校師德師風教育每年以不同的形式在進行，但資料的積累、先進事跡的及時宣傳及表彰，師德和師風的監(jiān)督和查處力度等方面有待于進一步提高。

20xx年秋季開學后，我校教師進行了三天的認真學習、討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證，師德師風建設(shè)活動總結(jié)。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風建設(shè)中我們著重抓了以下幾項工作。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提。在充分討論大家取得共識的根底上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的根底上，我們制定了《碑埡中學師德師風建設(shè)實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日標準要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠典范引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。對學生采取問卷調(diào)查，隨機調(diào)查。

成立了師德師風活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實。制度落實。活動經(jīng)費落實。全體教師參與，以德治校。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持“領(lǐng)導(dǎo)就是典范”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做典范。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。在學校領(lǐng)導(dǎo)班子中，兩個副校長，兩個班主任都擔任了主課，工作量比擬大，但還要深入課堂聽課。

（1）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。

（2）嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，方法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。

（3）抓行動。大興三風。

一：團結(jié)風。學校在師德師風建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。表達在教育教學實際中。

二：民主風。充分發(fā)揮教代會的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工 ，搞好基層工會工作落實與校務(wù)公開，做到有條不紊。

三：關(guān)心風。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)心下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群眾排憂解難，領(lǐng)導(dǎo)隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。

教育的實踐證明，校風建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，標準、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按標準要求自己。

老師們認為在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產(chǎn)生的榮耀感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設(shè)過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準那么，行為標準的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。如：楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。王志遠老師54歲主動擔任小學一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。

通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。

在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1三愛系列教育活動（愛學校、愛事業(yè)、愛學生）為內(nèi)容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。

2開設(shè)典范示范專欄。每兩周出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出典范學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。典范示范專欄“包含典范學生的彩色照片，學生根本情況簡介，典范學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設(shè)計等等。經(jīng)過人工和電腦的精心設(shè)計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“典范班級示范”的內(nèi)容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在鼓勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。

3建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核鼓勵機制。一學年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標準，優(yōu)者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

4嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的根底把工作做實、做嚴、做細。

5大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風思想根底，把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。 6社會監(jiān)督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學校，保護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學校工作順利、正常。

曾有人說：“學校無大事，處處有教育。”教師無小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生 教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風的考驗。關(guān)鍵時刻見真情。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開緊急防非會議19次。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神，進一步加強師德師風建設(shè)， 糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開展工作，及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓。構(gòu)建師德師風建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。

師德師風自查報告【篇4】

學校師德師風自查報告1

作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過對黔教基(織教黨(織教字(65號文件精神的學習，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況：

1、貫徹黨的教育方針情況：

本人在教學中沒有違背教育教學的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學中能夠做到教書的同時教學生做人的道理和方法，并嚴格要求學生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學生。

尊重學生人格情況：

在教學中，我努力地和每一個孩子做朋友，讓學生首先喜歡我這個人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。

當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有不管不問的行為。

廉潔從教情況：

教學中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準》進行授課、講解和練習。在教學中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過休息時間進行電腦輸入后打印下發(fā)給學生無償使用的，更沒有向?qū)W生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

4、遵守社會公德情況：

繁忙的教學生活讓我養(yǎng)成了一種學校到家，家再到學校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。

5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時上網(wǎng)，我主要用來是查查資料，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

由于自己在生活中時時處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。

尊重同事情況：

教師的本職工作就是教學，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上(布置的臨時性工作，做到了團結(jié)同事，更沒有任何有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行、舉止。

工作紀律情況：

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，嚴格遵守學校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。

8、階段性重點工作：

本人只是一個長期工作在教學一線的農(nóng)村中學教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風和違紀違法行為。

9、課堂實效方面;

“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學法指導(dǎo)的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向遲到、早退等現(xiàn)象。

當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足：

1、遇到困難不能知難而進，有時有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學方法還缺乏靈活性和改進力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2、與學生的溝通交流較少，對學生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學生的思想問題時方法有些簡單;

公正對待學生方面，特別是要求學生方面，還不夠公正和嚴格。

三、整改措施：

根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的.提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。

法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風來做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。

4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解學生的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。

在今后的教育教學中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，力爭做一名合格的人民教師。

學校師德師風自查報告2

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足。

1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、按照xx區(qū)教育局師德師風教育活動主題“努力鉆研，學為人師?！卑盐罩攸c，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

師德師風自查報告【篇5】

定安縣第二小學附屬幼兒園在教育局基礎(chǔ)教育辦公室指導(dǎo)和廣大幼兒家長的支持下，認真貫徹教育方針和《幼兒教育管理規(guī)程》，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展一代新人為己任，以質(zhì)量求生存，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園方向明確，安全治理有效，幼教管理水平全面提高，幼兒園各項工作邁上新臺階。

一、幼兒園基本情況

完整，有獨立出入口，環(huán)境清潔、安全，無噪音、無污染，園容園貌兒童化、教育化，有一定面積的戶外活動場地。

安全、適用、通風，采光照明好，幼兒園還設(shè)有幼師辦公室、活動室、兒童廁所等。

教具，每班有手風琴、錄音機、電子琴、電視、DVD機等，基本滿足教育教學工作的需要，保健室有外傷和常見病所用藥品。

進取、民主的園風，教師有良好的職業(yè)道德。小班額設(shè)班，科學、識字、藝術(shù)、健康、社會、體育、游戲等科目，教育管理注重智力開發(fā)，注重動手能力，注重行為養(yǎng)成，注重情感培養(yǎng)。

二、幼兒園教育管理

1、本園認真貫徹《規(guī)程》《條例》《綱要》，堅持正確的辦園方向，依法辦園。

措施，各項規(guī)章制度健全，經(jīng)費使用合理，對房舍、設(shè)備使用管理較好，按期檢修。

智、體、美全面發(fā)展的教育。

衛(wèi)生習慣、學習習慣和參加體育游戲的興趣，發(fā)展幼兒智力;培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識;培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛集體、愛勞動的情感;培養(yǎng)誠實、勇敢、友愛、有禮貌、守紀律等良好品德、行為和習慣等，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。

5、本園通過各種教育活動，完成教育任務(wù)，以游戲為基本活動，戶外活動時間每天不少于2小時，教師能全面正確地運用電教設(shè)備和教具進行教學活動，認真?zhèn)浣獭?/p>

6、幼兒園有教師的業(yè)務(wù)檔案，教學活動開展較好，成立教研組，能有計劃地開展教研活動。

三、衛(wèi)生保健和安全教育

幼兒園保健制度》以及其他有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

2、幼兒園堅持每日晨檢，全日觀察，按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作。

3、幼兒園認真執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，有各項衛(wèi)生保健制度和安全防護措施。

4、幼兒入園必須先通過疫苗接種證查驗，合格者方入園，并定期進行體檢。幼師體檢合格并取得健康證后才能上崗，一年進行一次體檢。

好動、好探索，針對在活動中幼兒對危險事物不能做出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，面臨危險時不會保護自己的情況，本園對幼兒首先加強安全意識教育，規(guī)定在園內(nèi)幼兒不隨便爬陽臺、窗口等，其次，幼兒園全面加強安全管理工作，每天早班教師提前20分鐘來園看管幼兒，活動過程均由二位教師配合完成。幼兒在園里，教師細心照看，離園時由當班教師帶過馬路或候待其親人接送，避免誤接或幼兒自由離園。這樣，保證把幼兒教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。由于教師比較認真負責，園長堅持每天檢查，因此多次受到學校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

四、工作業(yè)績及問題建議

良好的園風是一種無聲的命令，我園從園長到每一名幼師，講團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，形成“團結(jié)、奉獻、進取、創(chuàng)業(yè)”的團隊，幼師和專業(yè)知識水平和教育能力均有較大的提高。一年來，本園以學科教學為載體，滲透對學生的德行、人文教育，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛生活、熱愛學校、熱愛師長的情感。激發(fā)兒童的學習興趣，培養(yǎng)兒童的觀察能力、聽說能力，增強幼兒的識字能力、表達能力、想象能力、交際能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和道德規(guī)范，從小學會做人：如尊重老師、長輩，講團結(jié)友愛，講文明禮貌，講互幫互學，講寬厚待人，講關(guān)心別人，喜歡老師和其他小朋友，懂得尊敬老師和長輩，懂得基本的衛(wèi)生安全常識，學到一定的科學知識，形成良好的學習、衛(wèi)生、行為規(guī)范習慣、健康向上的心態(tài)和真善的人格。

五、存在問題及改進建議

1、安全教育預(yù)防工作應(yīng)進一步加強。

2、不斷改善辦園條件，為幼兒的健康發(fā)展提供更優(yōu)越的環(huán)境。

教學手段要不斷創(chuàng)新，師生關(guān)系要進一步平等和諧，教育效果有待于提高。

分享會主持稿范文

鍥而不舍，朽木不折，主持詞的目的是鼓勵人們在晚會上展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力。主持詞要具有一定的藝術(shù)性，能夠比較準確地傳情達意，寫好主持詞，有哪些關(guān)鍵要點呢？要找優(yōu)質(zhì)文章嗎“分享會主持稿”是您的不錯選擇，感謝您的閱讀希望這篇文章能夠?qū)δ难芯亢蛯W習有所幫助！

分享會主持稿 篇1

親愛的同學們：

大家好！

時光流失，歲月如歌，XX年的這個季節(jié)，我們憧憬著美好的理想，奔向祖國的四面八方，不知不覺中，當年風華正茂的你我，已成為不同行業(yè)的中間力量。有的在講壇上默默耕耘，有的在商場中叱咤風云，有的已成為聲名卓著的農(nóng)民企業(yè)家、新農(nóng)村建設(shè)的生力軍，有的在政界彰顯才能…

正值新中國XX華誕大喜，今天，我們歡聚一堂，共尋純潔浪漫的時光，找回依稀失落的夢想，重敘舊情、互述衷腸。在此，我們對特地從外地趕來的同學們致以親切的問候；

對各位同學在百忙中參加這次活動，表示最熱烈的歡迎與最誠摯的謝意。

XX年的別離，XX年的牽掛，給了我們相約相聚足夠的理由。憶往昔，恰同學少年，風華正茂，躊躇滿志，激情澎湃。曾記否？夜色中，我們聚首賞月；校園里，我們追逐晨光；田徑場，我們展示英姿；教室里，我們默默苦讀，共剪西窗享聽雨，孤燈影單也醉人，我們曾一起歷練意志，一起向往未來，一起編制夢想……

回顧過去激情燃燒的歲月，是那么的親切，是那么的難忘，青春年少的你我，有情竇初開的懂，有不切實際的幻想，有天真幼稚的沖動，有單純幼稚的魯莽，昨日的沖撞早已隨著歲月淡忘，當年的同窗友情卻永遠銘刻在你我的心上。這是一份永恒的記憶，也是一份無價的財富，更是一份永遠

珍藏的溫罄。如今，XX年的翹首企盼終于迎來了今天的歡

聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃。歲月無情人有情，稚嫩面龐已布滿皺紋，滿頭青絲已稀疏漸白。歷經(jīng)滄桑，我們有了歷練后的成熟與穩(wěn)重，有了感悟人生后的平淡、充實與豪邁……人生能有幾個XX年??！我們真的該在奔忙之中找點閑暇，去往事的長廊里走走，去聽聽親切熟悉的聲音，來看看久違難忘的笑容。感恩宇宙自然，感恩身邊的一切，感恩與我們一起成長的偉大祖國。時光可以帶走青春韶華，卻帶不走深厚的同窗情誼。這次聚會是一個契機，更是一個開端，雖然我們天隔一方，為生活操勞，為事業(yè)奔忙。但是，請不要忘記，母校二中鑄造了你我共同的精神家園，她的靈魂像維系風箏的金索，始終陪伴在我們身邊。君住泉腦首，我在泉腦尾，日日思君不見君，共飲泉腦水。我們永遠是同學！不論是情場、官場、生意場，我們都來捧人場。今天我們久別重逢，同學聚首，有說不完的話題、拉不完的家常，我們還有明天，來日方長。我衷心地希望，在這歡聚的時刻，我們留下的是笑語，傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷；收獲的是夢想，放飛的是希望！

衷心祝愿同學們身體健康，事業(yè)興旺，合家歡樂！

最后，預(yù)祝聚會園滿成功！

分享會主持稿 篇2

尊敬的各位親朋好友們：

大家好！非常高興能夠在這個美好的日子里，和大家一起慶祝11月份生日的朋友們的生日。我很榮幸被邀請擔任今天的生日會主持人，讓我有機會與大家共同慶祝和分享這些特別的時刻。接下來，我將為大家?guī)硪粓鼍史欠驳纳諘?，讓我們一同共度一個難忘的晚上。

首先，我要向所有今天在座的生日寶貝們送上最誠摯的祝福！在這個美麗的季節(jié)里，你們以陽光般的笑容照亮了我們的生活，并帶來了無限的歡樂和幸福。愿你們在新的一歲中，心想事成，健康快樂，每天都有無盡的快樂和驚喜。

11月份是一個充滿魅力的月份，充滿了各種美妙的活動和節(jié)日。正所謂“花有重開日，人無再少年”。在這個月份里，我們迎來了許多偉大的人物的誕辰，如音樂界的傳奇人物貝多芬和卡桑德拉·威爾遜，電影史上的傳奇人物勒內(nèi)·齊奧塞斯庫和馬修·麥康納等。正是因為有了這些杰出的人物，我們才能夠享受到如此豐富多彩的文化生活。

感謝今天到場的所有親朋好友們，你們的到來給了我們很大的鼓勵和支持。每一個親切的問候和熱情的祝福，都是對生日寶貝們最真摯的關(guān)愛。讓我們牢記友誼的意義，相互珍惜、相互扶持，在今后的日子里一起共同成長，一起分享更多美好的時刻。

接下來，我們將會有一系列有趣的活動來讓我們更好地互動和享受這個生日會。首先是各種有趣的游戲環(huán)節(jié)，讓我們一起放松心情，享受歡樂。比如，猜謎游戲、扔沙包等等。這些游戲旨在帶給大家輕松愉快的時光，同時也能增進彼此之間的了解。

不僅僅是游戲，我們還為大家準備了一份特別的驚喜——生日蛋糕！讓我們一起點燃蠟燭，唱生日快樂歌，為壽星們送上最真摯的祝福，讓他們感受到我們所有人的關(guān)愛和溫暖。當然，我們也不能忘記攝影留念的時刻，讓這些美好的瞬間被永久地定格在時光的長廊里。

生日會的過程中，我們還會為大家?guī)硪恍┚式^倫的表演。有舞蹈、歌唱、魔術(shù)等等，盡情展現(xiàn)自己的才藝和激情。我們相信，每一個人都有自己獨特的魅力，都能在現(xiàn)場展示出最好的一面。

最后，我要感謝每一個為這次生日會付出努力和心血的人。從準備到執(zhí)行，大家都付出了太多的汗水和時間，才讓這場生日會變得如此精彩。我也要感謝壽星們的家人，讓他們能夠在這里與我們共度難忘的一天。

祝歲月悠長，春華秋實，11月份的壽星們，生日快樂！愿你們的人生道路上，始終充滿陽光和溫暖。讓我們團結(jié)一致，共同慶祝這個特別的日子，為親朋好友們的生日點亮多彩的燭光！

謝謝大家！

分享會主持稿 篇3

各位來賓，各位先生，各位女士：

值此新年到來之際，各位帶著成功的喜悅，帶著對青春無限美好的記憶，歡聚在闊別三十余年的母校，有朋自遠方來，不亦悅乎，我謹代表一千五百名師生熱烈歡迎各位蒞臨我校，重溫激蕩的'青春歲月，共述別后的思念。

遠道而來的嘉賓，歡迎你們！

三十年以來，各位校友天各一方，在自己的領(lǐng)域為母校贏得了無限的榮譽。

你們當中有的是農(nóng)村致富的帶頭人，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了自己的貢獻;

有的身在教壇，為人師表，教書育人，為國家培養(yǎng)了一批又一批的社會精英;

有的身在杏林，懸壺濟世，治病救人，為了人民的健康貢獻了自己的力量;

有的身在政界，身居高位，心憂百姓，急人民所急，想人民所想，贏得了廣大群眾的良好口碑;

有的大膽創(chuàng)新，鉆研科技，勇攀高峰，成績斐然，積極獻身于科

2技興國的宏偉事業(yè);

無論你們走到哪里，你們從來沒有忘記自己的故鄉(xiāng)，自己的母校，你們的事跡，你們的品德，你們的貢獻，為我們的學校，為我們的學生留下一筆寶貴的精神財富，你們永遠是我們學習的榜樣，是促進我們工作的堅強后盾，是激勵我們前進的不竭的動力。

分享會主持稿 篇4

大家下午好！

為引領(lǐng)全校教師樹立終身學習理念，提高教書育人的能力，形成良好讀書氛圍，實驗小學決定舉行“首屆教師讀書節(jié)活動”。今天我們相聚在這里，拉開讀書節(jié)的帷幕。

我宣布：“實驗小學首屆教師讀書節(jié)啟動儀式”現(xiàn)在開始。

首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫主席致開幕詞。

主持：剛才孫校長為我們提出了讀書、立品、做人的目標，號召大家愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)、豐富知識、完善人格。以“讀書”來為人生導(dǎo)航，以“讀書”來為人生寫下精彩樂章。

第二：宣讀讀書節(jié)活動建議。

第三項：詩歌朗誦，教師風采展示。

主持人：中國古代文化博大精深，詩文堪稱最美的花朵之一。下面請大家欣賞精美詩文朗誦。

1、《書的旋律》朗讀者：五學年全體班任

主持:“書是人類進步的階梯”“書是人類精神上的糧食。書讓我們增長了知識；書讓我們提高了修養(yǎng)；請欣賞《書的旋律》。

2、《擁有》朗誦者：付秀敏。

主持人：古今中外，不知有多少名人用許多優(yōu)美的詩詞來贊美和贊美友誼。在順境中，朋友結(jié)識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。

友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓，請欣賞友情篇《擁有》。

3、《我是一個老師》朗誦者：四學年全體班任

主持人：人們都說，你是小草，每一個呼喚都是為了春天的黎明；

人們說，你是綠葉，每一次呼吸都為果實燃燒；

人們都說你是基石，用一生的努力和汗水為學生鋪路；

人們說你是個拉船的人，把無數(shù)未知的生命帶到了理想的高度。

請欣賞四學年老師，為我們帶來的深情詩篇《我是一個老師》。

4、《沁園春.雪》朗誦者：張樂民

主持人：春風喚醒睡鄉(xiāng)，夏雨陶醉大海；秋露滋潤孤菊，冬雪點綴山川秀美。請欣賞毛主席詩詞《沁園春.雪》。

5、《天邊的云》朗誦者：胡書揚

主持：下面請欣賞配樂詩朗讀，《天邊的云》朗誦者：胡書揚。

6、《我的祖國》朗誦者：五年級全體科任

主持人：滔滔黃河淹沒不了浩瀚的中國靈魂

巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風

回顧歷史，祖國因我們而欣慰

腳踏實地，我們因祖國而自豪

展望未來，我們與祖國共騰飛，請欣賞《我的祖國》。

7、《今夜，讓我靜靜地想你》朗誦者：姚遠雁

主持人：思念，也是一種美，讓心情有痛苦和幸福的甜蜜。今夜，讓我靜靜地想你。

8、《談生命》朗誦者：三學年全體班任

父母是生命的載體，愛是生命的載體。珍惜生命，我們要了解自己；珍惜生命，我們要熱愛自己；珍惜生命，我們要微笑地過完每一天，請欣賞哲理散文《談生命》。

9、《世博dd中國世界》朗誦者：張麗晶

主持人：千年文明，同心迎世博。請欣賞《世博-中國世界》

10、《我有一個強大的祖國》朗誦者：一學年全體教師

主持人：汶川大**在我們心中不遠，青海玉樹再次動搖了我們的心。當一個個鮮活的生命，突然間失去了自由呼吸的權(quán)利，當一聲聲絕望的吶喊，掩埋在城市和鄉(xiāng)村間的廢墟中，當一次次地奔跑，卻總也找不到逃生的路。

問大地，怎敢地動山搖？問蒼天，家在**？讓我們告訴不安分的大地，有一股不可阻擋的力量；讓我們告訴肆虐的風雨，有一種精神堅強如鋼，讓遠隔萬里的千萬顆心，撫平災(zāi)區(qū)同胞的創(chuàng)傷，我們手挽手、肩并肩、心連心，永遠和災(zāi)區(qū)人民在一起。

請欣賞《我有一個強大的祖國》。

11、《歲月的風景》朗誦者：李秋慧王忠彤

主持人：生活就像一首詩，一首充滿激情的詩，生活就像一幅畫，一幅色彩斑斕的畫。請欣賞《歲月的風景》。

12、《詩話dd教師情，實小情》朗誦者：六年全體班任

主持人：我們贊美真正的小是學習的天堂，我們贊美真正的小是溫暖的擁抱，我們贊美小是無私奉獻。我們熱情地贊美實小，因為學校里的一草一木，一人一物都值得我們留戀和牽掛，今天我們要盡情地贊美實小，請欣賞六年級為大家?guī)淼摹对娫?，教師情，實小情》?/p>

結(jié)束語：

泱泱中華，文化流長。先人智慧，凝結(jié)成，方正文字，靈妙文章。老師們，讓我們行動起來，讓書香漫過美麗的校園，灑在和諧的家庭里，走進每個人的心靈！

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對團支部本次活動的支持，祝愿大家工作順利，心情愉快，我宣布：“五常市實驗小學首屆讀書節(jié)”啟動儀式到此結(jié)束，謝謝大家。

老師們、同學們：

上午好！

有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。要健康成長，我們應(yīng)該有兩顆心，一顆變成一塊堅硬的石頭，拒絕生活中的悲傷；一入愛河，珍惜身邊。一個健康的人應(yīng)該有兩個和諧

第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。二是自身與外界的和諧：適應(yīng)自然環(huán)境和社會環(huán)境。

當我們能夠樂觀、樂觀、積極、健康的成長，我們就擁有了整個世界！

下面，我們將在這里隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設(shè)一等獎4名，二等獎8名。學校還將推薦一名獲獎?wù)叽韺W校參加5月25日全縣的演講比賽。

比賽的評委有鄒校長、鄭書記、趙校長、彭校長、簡主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環(huán)老師、劉小瓊老師。翟主任作了宣傳報告，秦主任作了分數(shù)統(tǒng)計。比賽的評分標準是：

主題鮮明正確2分，內(nèi)容充實準確2分，語言生動流暢1分，普通話標準1分，富有感染力2分，著裝整潔1分，儀容大方1分。

請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登臺演講。演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。

下面，我宣布長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始，請1號選手上場！2號選手做準備。

結(jié)束語：

教師、學生、心態(tài)決定狀態(tài)，寬度影響身高。讓我們在今后的生活中寫好三個字，第一個字：“人”――身體與心理互為支撐，信念在，勝利在。

第二個字：“從”――人與人和平相處，互相尊重才能贏得朋友。第三個字：

“眾”――社會只有合作才能共贏，家庭只有溝通才能和諧。今天，12位選手以飽滿的熱情為我們作了精彩的演講。讓我們再次感謝他們！本次比賽的結(jié)果將于稍后在學校**公布，參加縣級比賽的選手將于稍后通知。

長陽實驗小學“健康成長”讀書活動演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華。

”因為只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學識和品位;為了促進學校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習慣”。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各小學校長、教師代表。歡迎大家的到來。

(一)讀書活動經(jīng)驗交流會(8：50―10：30)

1個人閱讀體驗交流：觀頭小學校長張?zhí)煅a、啟蒙小學王金龍、邵厝小學雷國山。

2邵厝小學校長楊長興在學校讀書活動中的體會。

三。教委辦公室副主任安排讀書活動相關(guān)工作。

首先，閱讀經(jīng)驗交流活動，交流活動首先安排了三個程序，第一個經(jīng)驗交流程序如下

閱讀經(jīng)驗交流：觀頭小學校長張?zhí)煅a率先與大家交流經(jīng)驗。2009年和2010年，張校長代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，并分別獲獎

一、三等獎的好成績。2011年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學**發(fā)表于**教育刊物。

他的教育教學**和案例多次獲得市級以上獎項。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的閱讀經(jīng)歷。

接下來要和大家交流的是啟蒙小學的王金龍老師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他試著每天讀書，每周至少讀一本書。

他曾在廈門和晉江的一些基層學校舉行了約10場閱讀講座。幾年來，共計近百篇**和隨筆等文章在各類期刊、雜志發(fā)表;

接下來，我想和大家談?wù)勆圬刃W的雷國山老師。雷先生是晉江市合同管理教師?，F(xiàn)在她在邵厝小學教書。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。

研究撰寫的教育隨筆、教學**獲國家、盛市、區(qū)各級獎勵共160余篇，其中110多篇發(fā)表于**雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學評比榮獲二等獎;輔導(dǎo)學生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。

接下來，閱讀體驗交流活動的第二步：學校介紹閱讀體驗。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗介紹。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經(jīng)驗，可以讓我們兄弟學校借以借鑒。

最后，閱讀體驗交流活動的第三個程序：教委辦公室副主任安排閱讀活動的相關(guān)工作。

剛才，局長對我鎮(zhèn)所有小學的讀書活動提出了要求和建議。請同學們在會后理解并貫徹執(zhí)行。

古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價廉，二可重復(fù)使用，三永不磨損。希望在今后成長的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!

也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。

感謝邵厝小學對我們活動的大力支持。今天的閱讀體驗交流活動到此結(jié)束。

分享會主持稿 篇5

大家下午好!

【男】風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;

【女】家事國事天下事，事事關(guān)心。

[男]金十月，花園里滿詩書，每一縷秋風都充滿詩意；

[女性]在過去的十年中，桃子和李子芬芳，每一步都充滿艱辛。

【男】在歲月的流逝中，文學的經(jīng)典猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。

在x十年的發(fā)展中，教師的奉獻就像一首美麗的歌謠，在我們的校園里總是回蕩。

今天，讓我們約好秋天，

今天，讓我們與x約會，

【男女】滿懷激情參加由教科處和校團委共同主辦的“誦讀經(jīng)典，愛我x中”朗誦比賽，

讓我們在十年的開學日到來之際，盡情享受我們偉大的祖國和我們可愛的學校吧！

【男】下面為大家介紹蒞臨比賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，他們是：

【女】x校長、x校長、x校長、x校長、x校長、x主席、x助理、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x主任、x書記、x老師、x老師、x老師

讓我們熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！

【男】下面有請一號選手趙寶玲老師閃亮登場，二號選手做準備，x老師朗誦的題目是《我對x中愛得深沉》，掌聲歡迎!

------

【女】請評委亮分：分分分------

【男】剛才x老師的朗誦樸實深情，發(fā)自肺腑，格調(diào)清新，感人至深。讓我們用掌聲請出、二號選手***、***，他們朗誦的題目是《生活的禮贊》，三號選手做準備。

【女】去掉一個分，去掉一個最低分，剛才一號選手的最后得分為分。

....

【男】各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，朗誦比賽的總成績已經(jīng)出爐，獲得三等獎的是-------，獲得二等獎的是------，獲得一等獎的是-----，獲得團體獎的是------。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!

【女】下面舉行頒獎

歡迎x主席、x主席、x主席為獲得三等獎的教師頒獎

....

讓我們邀請x**和x校長為獲得二等獎的教師頒獎

....

讓我們邀請x校長為獲得一等獎的教師和獲得團體獎的年級組頒獎

-------

【男】“誦讀經(jīng)典，愛我x中”朗誦比賽到此結(jié)束，讓我們在這里再一次祝愿我們偉大的祖國繁榮富強!

祝我們學校明天好起來！

【男女】謝謝大家!

他：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師和學生們，您好！

男：新年的腳步正在悄然來臨。20xx年即將翻開這最后一頁。在這一刻，讓我們來與中國古典詩文相見！

女人：在這個詩意盎然的國度，有四個美麗的風景和芬芳的花朵。

男：在這詩文的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女人：在這樣一個冬天，讓這些章節(jié)溫暖我們，讓所有美麗的感情在詩歌中綻放。

男：在這樣的寒日，讓我們用情感釀酒，用詩歌作為杯，去參加一場豐富多彩的情感盛宴。

合：下面我們宣布學?！坝?，慶新春”中華經(jīng)典詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始!

過渡語：

女：首先有請701班阿基米德小組為我們朗誦《熱愛生命》，請702班行星小組做好準備。

男：感謝阿基米德小組為我們帶來的《熱愛生命》，接下來有請702班行星小組，他們朗誦的篇目是《中華少年說》，請703班團結(jié)小組做好準備。

結(jié)束語：

男人：總是有一種激情讓我們感動，我們總是向往的生活

女人：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神使我們高高在上

男：同學們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時代的發(fā)展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強!

女人：在未來的學習和生活中，這些經(jīng)典的詩文將成為推動我們前進的精神力量！

合：今天的“迎元旦，慶新春”中華經(jīng)典詩文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是今晚的主持人王毓敏

女：我是主持人龔媛

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情男：

今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽合：

現(xiàn)在開始。男：讓我介紹今晚比賽的評委

楊校長、梅校長、李思源老師、何暢老師、盧露老師、楊柳老師。

女：他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分

他：希望每組球員加油，取得好成績。

男：比賽開始前，我們邀請有魔力的楊柳先生給你帶來一場魔術(shù)表演。請鼓掌。

女：謝謝您的精彩表演。 現(xiàn)在比賽開始了。

男：首先請出六年級的同學為大家?guī)砑w朗誦《愛的奉獻》，請五一班的賈微、朱燁棱、蔡云和黃曉倩做好準備

女：感謝六年級的同學為我們帶來的集體朗誦，請評委打分，下面請欣賞由五一班的賈微等同學帶來的《記憶》，請三年級的莫藝和陳誠做好準備。

男：請評委老師為五一班打分，下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?，請四年級的黃興和黃奎做好準備。

女：感謝他們給大家?guī)淼谋硌荨Ｏ旅嬗晌蚁虼蠹覉笏颓皟山M的得分，六年級的集體朗誦，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。

五一班的賈微等同學，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男：請評委老師給黃興和黃奎打分，下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《的未來》，請五二班的陳玉潔同學做好準備。

女：現(xiàn)在我公布前面選手的得分，三年級的莫藝和陳誠，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。四年級的黃興和黃奎，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。

下面請五二班陳玉潔同學給我們帶來的《致橡樹》，請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準備。

男：下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》，請四年級的廖行和郁瑋做好準備。

女：現(xiàn)在我再次宣布得分，五一班的集體朗誦,去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。五二班陳玉潔，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。

請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》，請五二班的集體朗誦做好準備。

男：感謝這兩位同學的表演，下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌罚埲昙壨蹒瑢W做好準備。

女：六年級，張娜、李坦、曾智志、龔媛一分被除掉，得分最低，最后平均分是。四年級，廖行、郁瑋擺脫了一分，是最低分之一，最終平均分是。

下面請三年級王琦同學給大家?guī)怼稘M江紅》，請五二班李敏做準備。

男：感謝王琦同學的表演，下面請欣賞五二班李敏同學帶來《我愛這土地》，請五一班陶濤做準備

女：現(xiàn)在我宣布前面選手的得分，五二班的集體朗誦，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。三年級王琦，拿一分，去掉一個最低分，最后平均分是。

，下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學的《雨巷》，請三年級集體朗誦準備。

男：請評委老師打分，請欣賞三年級的集體朗誦《我驕傲，我是中國人》，請四年級的劉奇、莊園做準備

女：52班李敏拿下1分，拿出最低分，最后平均分為。五一班陶濤，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。

下面請欣賞劉奇和莊園為大家?guī)淼摹蹲鎳?，我親愛的祖國》。請

六年級王毓敏做準備。

女：請評委打分，下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h方》，請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準備。

女：三年級小組背誦，一分被刪除，一分最低，最后平均分為。四年級，劉奇和馬諾丟掉了一分，是最低分之一，最后的平均分是。

下面請欣賞五一班全曉琳等同學的《英雄的黎明》，請四年級集體朗誦做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻》，請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準備。

女：謝謝同學們在你面前的表現(xiàn)。六年級的王毓敏去掉了一分——最低分——最后的平均分是。全曉琳等51班學生拿下1分、最低分，最終平均分為。

下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》，請六年級向嬋和游園做準備。

男：請評委老師為《感恩父母》打分，下面請欣賞今晚的最后一組表演，由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男：今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢，現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女人：現(xiàn)在我宣布分數(shù)。四年級集體背誦。刪除一個點。最低分數(shù)被刪除。最后平均分是。劉慧芳等52班學生，在去掉1分和最低分后，最終平均分為。

六年級向嬋和游園，去掉一個分――，去掉一個最低分――，最后的平均得分為――。

男：今天的閱讀比賽正式結(jié)束了。謝謝各位評委和在座的師生。讓我們邀請楊主席宣布獲獎名單。

女：下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學頒獎。

中學教師師德師風心得體會分享

心得體會可以很好的反應(yīng)自身的各種狀態(tài)，如何寫好一份適合自己的心得體會呢？小編為大家?guī)砹恕爸袑W教師師德師風心得體會”的相關(guān)內(nèi)容，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

中學教師師德師風心得體會 篇1

作為一名教師，師德師風的重要性無需多言。在長期的教學實踐中，我深深認識到，師德師風與教學質(zhì)量、學生素質(zhì)息息相關(guān)，是一名優(yōu)秀教師應(yīng)當具備的最基礎(chǔ)素質(zhì)。下面，我將分享我在學習師德師風方面的心得體會。

一、教師要踐行自己的心理并建設(shè)好自己的人格魅力

作為一名教師，我們的師德師風和自己的內(nèi)心情感息息相關(guān)。身為教師，我們更應(yīng)該扮演好角色，展現(xiàn)良好的人格魅力，讓學生慕名而來，由心而敬。我們要注重自身心理的建設(shè)，保持好的狀態(tài)，讓自己從健康的心理狀態(tài)來保證本身是否具備吸引力。

二、教育是自我教育的過程，教師要創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新

教學改革是無法停滯的，而優(yōu)秀教師應(yīng)該創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。教學的創(chuàng)新是建立在教師自我教育基礎(chǔ)之上的，我們要認真學習，加強課堂教學的先進性和實用性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，逐步走向以學生為中心，讓學生動手創(chuàng)作，活動參與，實現(xiàn)更好教育的目的。

三、嚴于律己，從嚴從實考評自己

要想做好一名教師，我們必須要嚴于律己。教學過程中，我們需要有耐心，細心，讓學生對我們的教學形成感性的認識。而要做到這些，我們首先要求自己合格。要是想要糾正自己不足之處，必須要嚴格的考評自己。

四、熱情開放，與學生互動

教育是一個雙向交流的過程，而教師與學生的互動，更是提高教育質(zhì)量的重要手段。為了讓學生更加了解我們，讓他們更多地參與進來，我們應(yīng)該有開放的心態(tài)，熱情與學生互動，聽取學生的意見和建議，建立起密切的師生關(guān)系。

五、教書育人，志向高遠

教師首要任務(wù)就是幫助學生獲取知識、建立對人生的認識和塑造美好的人格形象。在這個過程中，我們必須具有高遠的志向，對學生的終身成長負有責任和擔當，樹立遠大的教育理想，并以此為引領(lǐng)提高教育能力和教育質(zhì)量。

綜上所述，作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須要具備良好的師德師風素質(zhì)。在謙虛謹慎、勤奮執(zhí)著、熱愛學生、道德高尚、行為規(guī)范的同時，我們還應(yīng)該擔負起對社會、人類、自然保持敬畏的責任感。只有這樣，才能不斷提高我們的教育影響力，為學生成為棟梁之才做出自己應(yīng)有的貢獻。

中學教師師德師風心得體會 篇2

作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過師德師風文件和宣傳資料的學習，自我進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè)

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立服務(wù)學生奉獻社會的精神。

二、熱愛學生

學生是祖國的未來，僅有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進取參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學方法，不斷提高自我的教育教學和科研水平。

四、工作進取、認真負責

工作進取，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，所以必須做到既教書又育人。

五、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表

團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自我。

有人說，世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，這種東西，就是愛。愛，它不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧，就像寬容自我愛人的小脾氣，原諒自我孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。誰愛孩子，孩子就愛她，僅有能愛孩子的人，她才能教育孩子。教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學生。教師僅有愛學生、尊重學生，才能精心的培養(yǎng)學生，僅有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這種愛，不是出自于個人恩怨，而出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師肩負的社會職責緊密相連的。

教師應(yīng)當熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自我所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。如教師的形象，既要德才兼?zhèn)鋰栏褙撠熡忠哪L趣熱情活潑;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的幽默;熱情機智等特質(zhì);對自身形象的追求，既要有自然禮貌，又要有舉止優(yōu)雅談吐高雅等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自我的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的教師最受歡迎。學生渴望的不僅僅是從教師那里獲得知識，更重要的是得到教師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查證明喜歡淵博知識型教師的學生占;而喜歡具有師愛型的學生到達，他們期望自我的教師溫和、可親，具有愛心。

由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的教師遠比一個知識淵博的教師更具教師的魅力。學生表示：對有愛心的教師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近教師，期望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向教師袒露內(nèi)心世界，分享自我的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。所以，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護學生的真實事件，他們用自我的實際行動譜寫了一曲曲愛的贊歌，引人深思。一座大山里，簡陋的教室、低矮的房屋，一個年輕的志愿者，為了實現(xiàn)對孩子們的承諾，他放棄學業(yè)、忍受孤獨。在洪水和井噴事故面前，一個優(yōu)秀的教師群體，他們用自我的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災(zāi)難面前，他們挺身而出，舍生忘死;在危險面前，他們身先士卒、義無反顧。

他們是這樣的盡責和勇敢，讓人感動，令人敬佩，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。學習他們的事跡，足以讓每一位教師經(jīng)歷一次靈魂的洗禮，思想的升華。想起這些，或許我們都會沉浸在感動之中?；氐皆谌粘Ｉ钪校肫鹋c學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)當長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。

中學教師師德師風心得體會 篇3

著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強_學習，不斷提高_素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到_業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才

從教以來的工作情況總結(jié)如下：

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想_素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。但育人隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。要求老師具有一定的_素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質(zhì)低下，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質(zhì)，咱們需要具備些什么素質(zhì)。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主，于是不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是他們不會做，如果是我，保證不露馬腳。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什么都學，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾蓋茨了。也許有的人會擔心，不多學一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過，要因材施教，他的門生們也確實都各有所長。咱們的當代人怎么就糊涂了呢?

師德師風個人自查表分享(5篇)

如果您想更深入地了解該話題不妨看看“師德師風個人自查表”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲，接下來要寫自查整改報告了，寫自查整改報告的時候數(shù)據(jù)一定要嚴謹，不能夠出錯。自查整改報告能提高企業(yè)在行業(yè)中的競爭力，我們也該用心去寫好自己的自查整改報告了。

師德師風個人自查表(篇1)

經(jīng)過一段時間對師德師風的學習，我深深地認識到師德師風學習的重要性，這對于本人的師德師風的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風教育的學習，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，自我剖析如下：

一、學習上不能持之以恒，學習不夠認真。

本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學習。

二、缺乏開動腦筋思考問題。

這次師德師風學習的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學工作的方方面面。如果我們在學習中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學習的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學習師德師風對于指導(dǎo)今后的教學工作非常必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學習，一直到弄通弄懂為止。

三、學以致用，結(jié)合自己教育教學工作方面做得不夠。

我們學習師德師風的最終目的，是為指導(dǎo)我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

師德師風個人自查表(篇2)

師德師風集中教育活動是“三*代表”重要思想的重要體現(xiàn)；是加強教育內(nèi)部管理的重大舉措；是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過進一步的學習，我對教育活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:

1、我能夠作到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針、政策；熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。

2、在市場經(jīng)濟條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導(dǎo)，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強學習，不斷完善自我。

在全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質(zhì)教育、創(chuàng)新學習及教育政策法規(guī)的學習，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。

二、走進學生的心里，尊重學生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。

學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應(yīng)該正確認識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后根據(jù)學生不同的心理進行引導(dǎo)，使學生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學生從內(nèi)心正確認識，進而改正錯誤。

通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

師德師風個人自查表(篇3)

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師風建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第一：視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；

第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；

第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我從教將近十二年，認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

本人還存在的問題：

（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事數(shù)學教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化。

（三）教研力度不夠，多年來擔任數(shù)學教學任務(wù)，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

（四）不擅于使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。

（五）工作不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向：

1、從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2、注意加強學習學校的各種教育制度，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

3、加強業(yè)務(wù)知識學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務(wù)的思想。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自己不斷進步，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力！

師德師風個人自查表(篇4)

本學期，我校開展了師德師風建設(shè)學習、整頓活動，活動中通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》以及市教育局關(guān)于對教師的有關(guān)的要求，提高了思想認識，使自己進一步加深了對教師這一職業(yè)的理解，教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，教師隊伍思想道德建設(shè)的方向決定著學校精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向。所以說，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。

一、作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學活動。

2、關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

3、注重小節(jié) 修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時刻銘記———從我做起，從小事做起，從今天做起！以自身良好的師德形象帶動孩子。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題： 1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。 2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。

3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致…

5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

二、整改措施：

針對以上存在的問題，我決心采取以下措施進行整改：

1、進一步提高認識，加強學習《教師職業(yè)道德》、《教師十不準》等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應(yīng)該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學習培訓，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法，針對學生實際情況備課，上課，吸引每一個學生認真傾聽，積極大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學質(zhì)量。

4、加強學生的德育教育，注重教育的實效性和針對性，關(guān)注學生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，敞開心胸寬容待人 。

三、今后的改進方向：

要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?！?/p>

師德師風個人自查表(篇5)

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

按照教育局及學校作風領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現(xiàn), 作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、存在的問題

1、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。

2、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

3、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

4、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。

5、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學

生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

6、業(yè)務(wù)知識不精?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。

二、整改措施

1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。