作文我是幸福的蚯蚓怎么寫

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫800字12篇。

寫作是一種敘述事物和感情的方式，寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，如何讓自己的作文脫穎而出呢？小編特地為你收集整理“作文我是幸福的蚯蚓怎么寫”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇1)

各位朋友們，大家好！我是一條幸福的蚯蚓，當(dāng)然，不是一條普通的蚯蚓，而是一條幸福的蚯蚓。

我住在一片茂密的小森林里，天天在土地里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，偶爾來到地面上曬曬太陽，呼吸鮮空氣。這日子固然過得很尋常，但我感覺很幸福。

我是一條蚯蚓，一條幸福的蚯蚓，我喜歡在土地里鉆來鉆去松松土，打打雜，讓土地變得肥饒，讓土地里的空氣也變得充沛。我天天都辛勤的勞動(dòng)著，固然很累，但感覺很充實(shí)、很幸福。

我感到榮幸，能為這片地的主人獻(xiàn)一份力，表達(dá)自己內(nèi)心想說的話。我們蚯蚓在土地里鉆來鉆去，能讓空氣水分更好地進(jìn)入泥土，能使植物生長(zhǎng)更加有利，我們通過的有機(jī)物和土地排出來的糞便很有營(yíng)養(yǎng)—對(duì)于植物來說是很好的肥料。最后，我們?nèi)允翘幚碛袡C(jī)廢料的能手，效率很高，均勻一億只蚯蚓一天可以吞食40噸有機(jī)廢料。

想不到我們還有這么多的用處，就覺得自己很對(duì)得起那位莊稼漢，我沒有白住這塊地，也沒有白吃這里東西，反而，還起到了，對(duì)植物有利的前提。

我是一條幸福的小蚯蚓，不會(huì)擔(dān)心安全，更是幸福的活著，更是為自己能有這么大的用處，而深感到驚訝，幸福的光榮！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇2)

細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，不太好看，但是我們的本領(lǐng)可大了。

這天，我和小伙伴一起去看動(dòng)物音樂會(huì)，入場(chǎng)門口被堵得水泄不通，幸好我們到得比較早，不然就被攔在外面沒法進(jìn)場(chǎng)了，我正在找座位，突然感覺身體一陣疼痛，原來被冒失的黑熊哥哥不小心踩了一腳，把我給分成了兩段。但是不要緊，上帝給了我們蚯蚓一種神奇的本領(lǐng)，那就是身體可以無限切斷，不久就能再長(zhǎng)出來。我真覺得當(dāng)一條蚯蚓是多么的自豪?。?/p>

音樂會(huì)散場(chǎng)了，我和小伙伴一起去公園玩。路上，一簇簇花朵爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著芳香，我們跑上前去聞聞這朵，看看那朵，開心極了！突然發(fā)現(xiàn)有些花兒并不開心，它們緊鎖眉頭，好像有什么心事。我問其中一朵：“花兒姐姐，你有什么煩惱嗎？”花兒說：“小蚯蚓，這段時(shí)間一直陰雨綿綿，我身上的土被壓結(jié)了，壓得我們好疼啊，你能幫我們松松土嗎？”哦，原來是這樣啊。我和小伙伴二話不說，直接就鉆到地里，不停地扭啊扭啊，一直把土壤翻得像棉被一樣蓬松才出來?；▋簜兌季`放了美麗的笑容，還送了我們一些水果，我們覺得好開心！

我們又一邊走一邊玩，突然被不遠(yuǎn)處的蘋果樹爺爺叫住了，他對(duì)我們說：“嗨，小蚯蚓，我土里雜物太多，讓我的根不能好好的吸收養(yǎng)分，所以結(jié)出的果子也不甜，你們?cè)敢鈳臀覇?？”我倆馬上答應(yīng)了，因?yàn)閹椭鷦e人，自己也能感到快樂。我們努力地幫蘋果樹爺爺清除了垃圾，得到了蘋果樹爺爺?shù)馁潛P(yáng)，他見我們累了，還派蘋果車送我們回家，我感到自己好幸福！

這就是我，一條幸福的蚯蚓，雖然我的外表不好看，但是作用大，本領(lǐng)強(qiáng)。所以大家不能只注重外表，不在意內(nèi)在美哦！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇3)

我是一條喜歡世界的土地上各種各樣幸福的小蚯蚓，我們一家有五條蚯蚓，我們幸福的糊口在一起我覺得我是一個(gè)很幸福的蚯蚓

白天我去和其他和我一樣大的蚯蚓去為更多植物松土，就像現(xiàn)在開發(fā)新天地一樣，探索新的知識(shí)，晚上我們就休息了。因此我為為人們我們?yōu)槿祟愖隽肆级?，人類，也不傷害我們，我們自由安閑的開拓更多土地，我幸福極了

我很喜歡土地由于土地給了我們生存的生命！我也很喜歡露水，由于每到清晨，露水就會(huì)向我眨眼睛，我就很開心，但是露水一會(huì)兒就會(huì)消失了，她告訴我她是要為植物們澆水，我覺得說露水其實(shí)是太善良了，我很喜歡露水。露水像一顆亮晶晶的珍珠一樣也像天上的小星星。她有時(shí)候還會(huì)跟我講她的天上的故事我很喜歡來找她玩兒。

在家里時(shí)，爸爸愛我，媽媽也愛我，我也幸福極了，我很愛這個(gè)夸姣的家庭。有時(shí)天色涼快一點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)把頭探出土地，一邊賞識(shí)天空中的夜空，一邊感觸感染清涼的輕風(fēng)，我覺得那時(shí)也特別幸福

我最喜歡和全家一起去旅游，也就是去賞識(shí)其他地方的好景色，有時(shí)還可以邊松土，邊有上著11舉兩得的事呢，取得遠(yuǎn)解釋當(dāng)然也很廣泛了，有時(shí)候我們甚至還會(huì)住在那里也和以前一樣，享受著涼風(fēng)和家人在一起，回去時(shí)也順便去完成我們的使命，請(qǐng)盡我們的一份力，讓我們盡力而為，這才不會(huì)太辛勞，只要當(dāng)真對(duì)待就可以了，把它當(dāng)做一件有意思的事就可以了，我享受這世界帶來的命運(yùn)，幸福極了

我是一條幸福快樂的小蚯蚓，我不求回報(bào)會(huì)把植物的土中的軟軟的，讓他們有地方扎根，我很幸福！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇4)

“咦，我是在哪里?周圍為什么那么黑?”伸出手就想去開床頭燈。我的手在哪里?為什么我的身子只能蠕動(dòng)了?啊!我怎么變成一條蚯蚓了?不管那么多了，變成蚯蚓了至少不用寫“浩瀚如煙”的作業(yè)了吧?

周圍的土壤潮乎乎的，很松軟?！翱磥硎谴禾斓搅恕薄Ｎ胰鋭?dòng)了下沉睡了一冬天的身體，“到我出山的時(shí)候了?！蔽胰鋭?dòng)著身體，幫助拼命往上鉆的草芽松了一下土;幫著蜷縮著的樹根伸了個(gè)懶腰;又清掃了一下花根上的硬土，不知忙碌了多久，我抹去頭上的汗珠，看著大家感激的眼神，我感覺自己要飄起來了，原來幫助別人那么快樂。

土里漸漸悶熱起來，“我要出去透透氣”。經(jīng)過我一番的努力，終于看到了那一抹耀眼的亮光?！巴?，小草已經(jīng)長(zhǎng)這么高了?！甭牭轿业暮袈?，小草搖晃著身子跟我打招呼，還送來晶瑩的露珠給我解渴。躺在小草為我搭建的陰涼下，飲著甘露，欣賞著百花的舞蹈，頓時(shí)感覺到作為一只蚯蚓，是如此的幸福。

天氣漸漸變涼了，我也不方便整天出去欣賞花開花落，開始蜷縮著尋找溫暖。小草仿佛知道了我的心聲，它們變換成溫暖的黃色，慢慢的倒在我身上，給我蓋上一層又一層厚厚的被子。我又開始舒展開身子，枕著草葉，嚼著草根，在“被子”的縫隙間欣賞大雁南飛的唯美，欣賞云卷云舒的愜意。

“呼---呼----”可怕的冬天終于來臨了，在第一片雪花飄下來之前，我早已鉆進(jìn)深深的泥土里，享受著泥土包裹著的溫暖，呼呼的睡大覺了。

“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪……”作為一條蚯蚓的我，吟誦著詩(shī)句，欣賞著美景，這日子真是太幸福了。

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇5)

二年級(jí)敘事作文題目：放風(fēng)箏。關(guān)于放風(fēng)箏的敘事作文怎么寫？這篇二年級(jí)敘事作文250字的放風(fēng)箏的敘事小練筆希望能夠幫到你。

點(diǎn)評(píng)：本文與其說是一篇想象作文，倒不如說是一篇寫景散文，按照春夏秋冬四季的順序，作者帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)了很多生活中被忽視的關(guān)于小草的獨(dú)有的美。

我聽完導(dǎo)游的話后，發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆，不得不為2050的可科技感到震驚!可是時(shí)間已經(jīng)到20小時(shí)了，該走了!但我依然沉迷在這神奇的科技中，我一定要好好學(xué)習(xí)，用那淵博的知識(shí)讓2050年的科技做到忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開!

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

過了幾天，作文發(fā)下來了，我一看，心想：耶！是優(yōu)加！還有好多的波浪線呢！還好那本書幫助了我，看來以后要多讀課外書籍。一定要堅(jiān)持下去！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇6)

我出生在一個(gè)龐大的家族中，我的工作就是為植物松土。沒錯(cuò)，我就是––蚯蚓。

在大千世界里，我就是一條無名之輩的雜蟲。我沒有閃爍著金屬光澤的美麗鞘翅；沒有像蜘蛛那樣威風(fēng)厲害的毒牙；也沒有千足蟲的手腳，甚至連眼睛也沒有。

雖然我什么也沒有，但我有一顆強(qiáng)大的心！我能用我小小的身軀來為大地松土；我能吃掉有害垃圾，排出有機(jī)元素，讓大地更加肥沃。

我過的很充實(shí)，幸福。

有一天，我聽見一陣哭聲，原來是一顆小草的種子在哭泣。“種子，種子！你為什么哭呀？”“嗚嗚，因?yàn)槲疑戏降哪嗤撂?，我出不去！”“沒事，我來為你松土，你使勁把腰挺直?！庇谑牵衣蚯肮?，泥土一塊一塊地裂開。不出一小時(shí)，泥土就被我松完了?！爸x謝你，小蚯蚓！”聽到種子的贊嘆，我心里比吃了蜜還甜！

春天，我為柳樹松土，柳樹抽出新的枝條，萌發(fā)了春的使者––新芽；我為桃樹松土，桃樹綻放緋紅的笑臉，讓山原換上新裝；我為梨樹松土，梨樹開出一朵朵白雪，香氣直透毫端；我為香樟樹松土，香樟樹變得青蔥翠綠。這一刻，我覺得我是多么偉大，地球變成了綠色。

春天，我還為小秧苗們送土。松完土后，我鉆出地面。??！天空是那么藍(lán)，藍(lán)得就像一塊無暇的鏡子；秧田邊的大樹是那么高大挺拔，像一位戰(zhàn)士在保護(hù)秧苗；作文風(fēng)加雜著春的氣息，春的生機(jī)是那么盎然，讓我心曠神怡。春風(fēng)中的秧苗綠油油的，十分可愛。一眨眼，秋天來了，我再次鉆出地面。??！我松過土的秧苗長(zhǎng)大了，變成了金黃的稻谷，向我點(diǎn)頭。“隆隆”打谷機(jī)響了，農(nóng)民伯伯笑了。這一刻，我又感到了幸福。

幸福，我認(rèn)為就是為植物，為人類，為地球所貢獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這積水成淵，樂于助人，收獲到的也就是幸福吧！

我雖然沒有眼睛，但我可以用心靈去感受世界的美好；我雖然沒有華麗的外表，但我擁有一顆強(qiáng)大的心；我雖然沒有手和腳，但我可以用我強(qiáng)有力的身體為人類作出貢獻(xiàn)。我平平凡凡，但世界因?yàn)槲叶利惗嘧恕?/p>

我覺得我很幸福，幸福是什么，就是有益于別人的行動(dòng)。

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇7)

我是一條默默無聞的小蚯蚓，每天都過得很充實(shí)。我總是盡職盡責(zé)地為人類做著貢獻(xiàn)。今天，我就帶你來見識(shí)小蚯蚓的一天吧!

早晨，睜開雙眼，我從周圍濕潤(rùn)松軟的泥土中起來，開始一天的工作。我的身體在泥土里不停地鉆來鉆去，十分靈活，就像魚兒在海洋里暢游。我在黑色的海洋中不斷涌動(dòng)，靈活的身體穿破堅(jiān)硬的土層。不一會(huì)兒，周圍的土就變得十分軟和，像棉花糖一樣，仿佛輕輕一踩，就可以陷下去。

在地底下，還有許多人類看不到的美景。大樹的根粗壯有力，深深地扎進(jìn)泥土里，縱橫交錯(cuò)，還有許多須根、氣根交叉、重疊在一起，像一座迷宮。小草的根則是細(xì)細(xì)小小、白顏色的，不像大樹一樣粗壯。它的根很脆弱，扎得很淺，不過也是交叉重疊的。泥土里有時(shí)還會(huì)有一些種子呢!小小的，圓圓的，看著它們躺在我翻過的泥土中，我就會(huì)有一種莫名的自豪感，想象著它們破土的嫩芽。我想，它們也會(huì)這樣想吧!

中午，工作累了，就走出地面透口氣吧。在這時(shí)，前方忽然出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，臉蛋白白凈凈的，一雙明亮的眼睛像水一樣清澈。我們非常害怕，怕她會(huì)對(duì)我們做什么不利的事，但又覺得她有一種莫名的親切。突然她伸出手來捉我們，我們慌了，連忙扭動(dòng)著自己的身體，想要逃走，可我們那里跑得過?完了!我被捉住了!她會(huì)對(duì)我做什么呢?我心里有千萬個(gè)恐怖的想法一閃而過，她會(huì)不會(huì)把我踩死，會(huì)不會(huì)把我捉走?一睜眼，我躺在她肉呼呼的小手里。她對(duì)我們說：小蚯蚓，沒事的，你們是益蟲，我不會(huì)傷害你的?？粗煺婵蓯鄣哪橗嫞也唤袊@道：呼，真是虛驚一場(chǎng)!

玩夠了，已是黃昏，我又去翻了會(huì)兒土。哈哈，畢竟我可是一條忠于職守的小蟲子呀!這時(shí)，一只蛐蛐和一只蝗蟲走過來對(duì)我說：小蚯蚓呀，你看你，每天這么辛苦，對(duì)你有好處嗎?你看我，天天啥也不干，躺著唱歌，多悠閑。聽我的，別干了!蝗蟲還不忘補(bǔ)一句：對(duì)，你看我天天不勞而獲，多爽呀!我淡淡地回了一句：我干活翻地，是為了地下的植物好好生長(zhǎng)，使農(nóng)作物大豐收，為這個(gè)世界帶來一點(diǎn)兒益處，不是為了我自己。只要能盡自己一點(diǎn)力量，我就心滿意足了。聽了我的話，他們兩個(gè)一句話也說不出來，便轉(zhuǎn)身離開了。

就在這時(shí)，我突然長(zhǎng)出了雙腿，雙手，變成了人，我猛地坐了起來，面前放著還未做完的作業(yè)。原來，只是一場(chǎng)夢(mèng)!

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇8)

哎呀，終于起來了!我打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，哦!不，我的手去哪兒了?我的腳怎么也不見了!還有我白白嫩嫩的皮膚咋也變得黑漆漆了!周圍是一片黑暗與寂靜的世界，仔細(xì)觀察了一番，我竟變成了一條住在土壤中的蚯蚓，身體軟軟的，涼涼的，這里是哪呀?怎么這么黑?我抱怨了一下，正打算鉆出去看看，剛探出頭，就看見一只巨大的腳掌越過了我的屋頂，他手拿著鐮刀，戴著一頂農(nóng)夫帽，大搖大擺地走了過去，我一看，這不是我爺爺嗎?我連忙大叫一聲：爺爺，爺爺!可我的聲音實(shí)在是太小了!連我自己都聽不見，我只好嘆了一口氣，走了

我鉆回土壤，不停地伸縮身體，一點(diǎn)點(diǎn)在泥土里自由爬行，尋找食物。迎面碰上了一個(gè)比我大很多的蚯蚓前輩，它帶著我爬到田地里，幫助農(nóng)民們疏松土壤，使水分和肥料充分進(jìn)入土壤，讓土壤更有營(yíng)養(yǎng)，哇!原來這里有這么多同伴，我們一起在泥土里幸福地跳起舞。原來，我們蚯蚓的作用這么大，一點(diǎn)都不渺小。這時(shí)候，一雙粗礦溫暖的雙手棒起了我，輕聲對(duì)我說：小蚯蚓，你松了土后，莊稼會(huì)長(zhǎng)得越來越茁壯，你可是大功臣啊!爺爺，爺爺!是我呀!你不認(rèn)得我了嗎?接著，爺爺小心翼翼地把我放回到了土壤里。這一刻我感覺自己是幸福地，因?yàn)槲夷軒椭鸂敔斔赏亮恕?/p>

我很開心，伸縮身體，跟同伴們?cè)谒绍浻殖睗竦耐寥览锢^續(xù)前進(jìn)。我們要到下一塊田地里去松土了!路上我們還碰到了慢吞吞爬行的蝸牛先生，蝸牛先生見多識(shí)廣，跟我們講述好多田間有趣的奇聞異事，比如青蛙會(huì)幫助農(nóng)民莊稼地里吃害蟲，田地里的大鼴鼠偷吃糧食，田間還有很多美味可口的野菜告別蝸牛先生，我們又開始在田間忙碌，好幸福好充實(shí)的一天!

傍晚，太陽收起它那耀眼的光芒，我和同伴們也停了下來，在溫暖潮濕的泥土里美美的睡著了。等我再次醒來時(shí)，我依然躺在自己舒服的床上，可我的感受卻不一樣了，因?yàn)槲易鲞^了一條幸福的蚯蚓。

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇9)

你知道我是誰嗎？我可以依賴次聲波說話，是一條好斗的小蚯蚓，要是誰招惹了我，我就會(huì)給它點(diǎn)顏色看看。

我固然是一只平凡的小蚯蚓，但是我有著不平凡的一生。我的閨蜜是一只蝴蝶，我倆有時(shí)像一對(duì)非常好的朋友，有時(shí)卻像敵人一樣。記得有一次，我要蝴蝶跟我學(xué)鉆土，可她學(xué)了半天也不會(huì)，還弄得渾身是土。最后，我拋卻了，她便回去洗澡了，還說明天要教我學(xué)飛行。我好高興、激動(dòng)，還很期待，不知道會(huì)飛得怎么樣，但愿我會(huì)飛得很好。

有一件事我想起來就覺得可笑，現(xiàn)在還想笑呢。有一次，我被蜜蜂蜇了一下，拖著圓滾滾的身子往家趕，可是有只鼴鼠把我當(dāng)成豌豆莢，撿起來捏在手里，我在它手里扭啊扭，它看到我會(huì)動(dòng)，嚇得把我扔在地上，邊跑邊喊：“呀，蛇來了！”哈哈，我有外號(hào)了，笑死我了。

我的姐姐超愛漂亮，她長(zhǎng)大想當(dāng)一名超級(jí)模特?？伤齾s忘了，自己的頭和屁股一模一樣。我很喜歡扭扭扭！長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名專門教人扭的扭扭專家。

作為一條蚯蚓，我有幾件討厭的事。一個(gè)是蜘蛛總把我當(dāng)成一根繩索，一個(gè)是人類總拿踢過足球、踩過狗屎的鞋子踩我們，我們又不是足球或衛(wèi)生紙，我覺得人類跟我們一樣不愛干凈不洗澡。不外，我愛給小動(dòng)物們起外號(hào)，“田雞不衛(wèi)生”“蜻蜓鏡子”“老虎刻字版”“占便宜的杜鵑”……你瞧，有趣吧？

現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)很了解我了呢？想跟我玩的話，就變成一條蚯蚓鉆到土里來找我吧！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇10)

饒紫涵

大家好，我是一只可愛的小蚯蚓。我是世界上最有價(jià)值的動(dòng)物，這可是達(dá)爾文老先生說的，羨慕吧！

最近，我交了個(gè)新朋友，它是一只長(zhǎng)著八條腿的小蜘蛛。雖然它跑得很快，但是它卻不會(huì)鉆土，所以她讓我教它鉆土，可是沒想到呀，它對(duì)鉆土真是一竅不通，腳經(jīng)常會(huì)被卡住拔不出來，我只好放棄了。

我非常喜歡跳舞，雖然我是一只蚯蚓，但是我的舞蹈也不差，我能把身體扭成一個(gè)甜甜圈，看我多柔軟！身體伸展開后我就變成了一根細(xì)棍，哈哈，我真是能文能武啊，不，是剛?cè)岵?jì)。

我還非常愛看書，每天都要看一個(gè)小時(shí)?？墒俏医?jīng)常會(huì)因?yàn)轲囸I把書吃了，就因?yàn)檫@樣，媽媽給我買了許多書。讓我算算，我現(xiàn)在已經(jīng)有1232本書了。目前，我已經(jīng)吃了1231本書，也算是飽讀詩(shī)書啦，我現(xiàn)在正在吃最后一本書。我不僅愛吃書，還吃作業(yè)呢，所以，幾乎每天上學(xué)我都會(huì)被老師罰寫十遍“我不吃作業(yè)”。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩拿著小刀走到我的面前，我心里很害怕，不過，我還是故作鎮(zhèn)定走了過去。沒想到，該來的還是來了，他們用一塊石頭擋住了我的去路，然后又用小刀把我切成一段一段的?？墒撬麄儾恢?，我這樣是不會(huì)死的。因?yàn)榍袛嗟牟糠诌€會(huì)“生”出來，我可是切不死的蚯蚓。對(duì)了，還有幾個(gè)大人把我抓去當(dāng)魚餌，他們把我?guī)У胶舆吅?，我憑借自己的聰明才智從塑料桶的邊緣逃了出來，好在是有驚無險(xiǎn)，我長(zhǎng)舒一口氣！

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇11)

我是一條小蚯蚓，我身體柔軟、棕黃，并帶有水一般的冰涼感，我生活在一片黑暗寂靜的土壤里。

清早，伴隨著一縷縷晨光，我與幾個(gè)伙伴開始了大掃除，我們扭動(dòng)著身軀，緩緩地鉆破堅(jiān)硬的土壤，使它疏松，更有利于吸收營(yíng)養(yǎng)。雖然，我沒頭沒腦的，但我的神經(jīng)卻異常靈敏，周圍稍有震動(dòng)便能察覺，堪稱地震探測(cè)儀！果不出所料，一只蝸牛像被風(fēng)吹來似的出現(xiàn)在眼前，我興致沖沖的向前問道：蝸牛老弟，你好呀！最近怎么樣？只見他慢悠悠地回答：一點(diǎn)也不好，地面上人們一見我們就趕、就捉，地面下又太擁擠，有幸不被捉到，也能混口飯吃！聽完，我默默的點(diǎn)頭離開了心里很不是滋味。抬頭，一群螞蟻正在樹枝上搬運(yùn)蚜蟲，他們一臉歡笑似乎在取笑我的骯臟，天空也烏云密布，似乎隨時(shí)都有可能下起雨來。我懷著一顆悲哀的心，鉆回了泥土里。正是日暮時(shí)分，新愁不禁涌上心頭，讓人想起了一句孟浩然的名詩(shī)：移舟泊煙渚，日暮客愁新。我們蚯蚓真的那么骯臟見不得人嗎？一旁的表哥仿佛看透了我的心思，低聲對(duì)我說：你不應(yīng)該沉迷在他人的情緒里，你應(yīng)多出去看看，放松心情，用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活。雖然口頭上并沒有說什么，心頭還是稍有懷疑，但依舊點(diǎn)頭稱是。第二天，心事重重的我扭動(dòng)著身體朝麥田鉆去，麥田下真亂??！植物的根須如胡子一樣錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人眼花繚亂，分不清東南西北。而且，這里有許多同伴，我們一起在麥花下歡快地跳著舞蹈。在大伙的熱情之下，我才恍然，原來我并不是孤身一人獨(dú)自戰(zhàn)斗的。突然一雙蒼白而布滿老繭的大手輕輕地捧起了幼小的我，原來是一位農(nóng)民伯伯??！只見他輕輕地對(duì)我說：小蚯蚓多虧了你們的辛勤勞動(dòng)，才使得土壤肥沃，莊稼茁壯呀！如果沒有你，莊稼肯定沒有好的收成啦！謝謝你！隨后他又輕柔地將我放進(jìn)了泥土里，此時(shí)我感覺幸福極了，原來弱小的我也能為這個(gè)世界做一份貢獻(xiàn)??！

事后，我在想：我們無論遇到什么問題一定要積極樂觀，不要被悲傷與消極所掌握。爭(zhēng)做自己的小主人，做一條幸福的蚯蚓。

作文我是幸福的蚯蚓怎么寫(篇12)

雖然我還記得我的名字，但我確確實(shí)實(shí)成了一條蚯蚓。不過，很快我就鎮(zhèn)定下來：或許這是專屬于我的一次特別的機(jī)遇吧，我不是個(gè)動(dòng)物迷嗎？借此，我也可以體驗(yàn)一下做一條蚯蚓的感受啊。

雖然是蚯蚓了，可我還是控制不了自己的“野”心。一會(huì)兒，我就來到了屋外。為了不讓鳥兒發(fā)現(xiàn)我，我找呀找，終于找到了一個(gè)便于隱匿的地方，我盡力往里鉆，不一會(huì)兒，進(jìn)入了一條迷宮一樣的通道。啊，我不禁驚奇得張大了嘴，這里到處都是各種小小的動(dòng)物，我根本不認(rèn)識(shí)他們，它們的樣子我從來都沒見過。不過還好，它們都很友好，我因此結(jié)識(shí)了好多朋友，它們熱情地告訴我“迷宮”生活規(guī)則，我也不再因?yàn)椴贿m而感到害怕了。

蚯蚓的工作就是松土，我當(dāng)然知道。我來來回回地蠕動(dòng)，周圍的泥土也變得又松又軟了。朋友們見了，總會(huì)夸獎(jiǎng)我?guī)拙?，這讓我感到十分滿足。可過了一些日子，我想到一個(gè)問題，難道蚯蚓的生活除了松土、睡覺就沒有別的什么了嗎？這也未免太讓人悲哀了吧？不行，既然有機(jī)會(huì)做一回蚯蚓，那就要做一條天底下最優(yōu)秀的蚯蚓。

機(jī)會(huì)來了。一天，天氣突變，暴雨將至，幾乎是在同一時(shí)間，這片我翻松過的泥土里一下子聚集了無數(shù)的蚯蚓。它們發(fā)現(xiàn)了這片新天地，驚喜不已?！巴郏@里的空間可真寬大??！”“啊，這里的泥土還有特別的香味呢！”……如此這般的叫聲不絕于耳，我不禁啞然失笑，這也難怪，它們哪兒知道這片土地的主人是我呢。

等它們安靜下來，我爬到它們前面，盡力抬起頭，讓它們都能看見我，大聲向它們打招呼：“大家好！我是菡菡，一條負(fù)有使命的蚯蚓。如果你們想過上更美好的生活，那就跟我一起努力，從今天就開始改變吧！”也許是我的話太讓它們感到意外了，大家全都默不作聲了。沉默了許久，才有一條大膽的蚯蚓怯生生地問：“你是菡菡？你有名字，我們?cè)趺礇]有名字呢？我們?yōu)槭裁匆忻帜?？?/p>

“對(duì)，問得好！一條不平凡的蚯蚓，一定是一條有思想的蚯蚓。連名字都沒有，怎么會(huì)有思想呢？所以我要給你們每個(gè)人取一個(gè)響亮的名字?，F(xiàn)在，你們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)到我面前來吧！”我提高聲音對(duì)它們說。

場(chǎng)面熱鬧起來，所有的蚯蚓乖乖地在我面前排好隊(duì)“領(lǐng)取”屬于自己的名字。“耕耕”“耘耘”“收獲”……每說出一個(gè)名字，都會(huì)得到一陣歡呼。我設(shè)想著，我會(huì)把它們組織起來，此地的土壤環(huán)境很快就會(huì)有令人驚喜的變化。花兒會(huì)更香，草兒會(huì)更綠，天也會(huì)更藍(lán)……

那一刻，我真覺得我是一條幸福的蚯蚓。

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我是幸福的作文

寫作文是我們語文教育中最基本的組成部分之一，一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？期待這份"我是幸福的作文"能夠讓您更深入了解相關(guān)事項(xiàng)，我們將在網(wǎng)站上持續(xù)發(fā)布相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注！

我是幸福的作文【篇1】

我有一個(gè)幸福的家庭，因?yàn)榘职止ぷ髅?，我從小就就隨著爺爺奶奶姑姑糊口在一起，我們四個(gè)組成了一個(gè)特殊的《愛之家》。

家庭成員一，我的爺爺，他是家里的一家之主，也是家里的國(guó)防大臣，關(guān)心國(guó)家大事，說起話來愛講大道理，而且特別嚴(yán)厲，他是一個(gè)性格倔強(qiáng)而善良的老頭，他心腸非常好，特別愛幫助有難題的人，他平時(shí)愛喝點(diǎn)小酒，抽點(diǎn)小煙，古板的家長(zhǎng)作風(fēng)，全家人都怕他，但就我不怕他，他對(duì)我非常疼愛，是他從我出生下來，半夜起來給我喂牛奶，摟我一起睡覺，他是一個(gè)超級(jí)的奶爺，記得有一次在我3歲的時(shí)候他看著我，當(dāng)時(shí)他中午喝完小酒，其實(shí)太困了，就睡著了，我在他身邊的地板上玩，等他醒來，不懂事的我，給他抹了一身黃金粑粑，身上，臉上，頭發(fā)上，手機(jī)上，那才平均，他急忙象奶奶求助，據(jù)當(dāng)時(shí)奶奶描述，她都笑的流出了眼淚，肚子都被笑疼，哪有這樣看孩子的，他太狼狽了，被我的便便襲擊了，結(jié)果他沒氣憤，還笑瞇瞇的看著我，爺爺還覺得很慚愧，覺得沒看我，這就是我可愛的爺爺。

家庭成員二，我的奶奶，是家里的財(cái)務(wù)總管和外交大使，把家打理的井井有條，而且她是一名退休的高級(jí)教師，她的學(xué)生遍布祖國(guó)大地，可謂是桃李滿天下。我的奶奶長(zhǎng)得也很漂亮，大大的眼睛，彎彎的眉毛，瓜子臉，白晰的皮膚，而且老是笑瞇瞇的，再有發(fā)愁的事，她也表現(xiàn)的很樂觀向上，她體形高挑，氣質(zhì)很好，智慧好學(xué)，人老心不老，除了做好家務(wù)勞動(dòng)和照顧好我和家人外，她業(yè)余還報(bào)了老年大學(xué)模特班，中醫(yī)攝生班，而且還自學(xué)了游泳，電腦，她的這種活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神，非常值得我學(xué)習(xí)。

家庭成員三，我的姑姑，她是我的糊口，學(xué)習(xí)參謀也是我的好朋友。她長(zhǎng)的很漂亮，鵝蛋臉，一雙水靈的大眼睛，忽閃忽閃，高鼻梁，櫻桃小嘴，氣質(zhì)優(yōu)雅。她是一名科級(jí)干部，她擅長(zhǎng)寫作，書法。天天晚上，睡覺前她都給我講故事和做人性理，夏天，天色悶熱的時(shí)候，晚上睡覺的時(shí)候，她都要給我扇扇子，伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。她是我的良師益友，和我玩游戲，談心。在我的心里，她就象媽媽一樣，默默的為我付出了全部母愛，她包收留我的缺點(diǎn)，教育我鼓勵(lì)我，幫助我健康成長(zhǎng)。

剩下就是我了，我們家的小明星，小名帥帥，就象我的名字一樣，濃濃的眉毛，高挑的身材，長(zhǎng)的很帥氣，我屬猴，智慧如猴子，頑皮如猴子，每天神采飛揚(yáng)，活蹦亂跳，沒有愁事。我仍是學(xué)校的體育健將，短跑，跳遠(yuǎn)名星，并且曾經(jīng)榮獲秦皇島市的三連環(huán)二等獎(jiǎng)。

這就是我的四口之家，我的家很暖和，它是我避風(fēng)的港灣。我愛我的家，我愛家中的每一個(gè)人！

我是幸福的作文【篇2】

萍水相逢，相談甚歡，兩情相悅。走到一起開始柴米油鹽的糊口，沒有了花前月下的浪漫，清淡而瑣碎的日子慢慢磨平了青春的激情。相看兩不厭變成了泡沫，曾經(jīng)的海誓山盟變了味道。開始理解梁山伯與祝英臺(tái)，悲劇是完美的，為愛而生，為愛而死，最凄美的故事，最完美的結(jié)局。

父母之命，媒妁之言，婚約已定。沒有電石火光的沖動(dòng)，清淡的糊口里，由于一起吃苦也有了幸福。認(rèn)為你是我的依賴，而我亦是你的獨(dú)一。不知道變故從哪里開始，冷漠的面孔下相濡以沫的日子越來越遠(yuǎn)。追逐你的身影是很累很累的事情，盡管我一直在努力，可是你遠(yuǎn)去的步伐里沒有顧恤。放開你，也放開自己，在我還可以堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。

驀然回顧回頭，驚鴻一瞥，心心相印。恨不相逢未嫁時(shí)，仿佛回到了青春年少，你泛起在對(duì)的空間卻沒有對(duì)的時(shí)間任我們揮霍。由于寂寞仍是空虛，仍是為了圓我的夢(mèng)而泛起都已經(jīng)不重要。這也許就是佛前幾千年呢喃的結(jié)果，等你泛起，用開花的心情。終究仍是要錯(cuò)過，糊口的軌跡會(huì)將我們拉遠(yuǎn)，或者是我不忍將你留下，夸姣的老是得不到的。

假如愛終極的結(jié)果都是傷害，還要堅(jiān)持什么？那么多傷心的故事讓人覺得糊口是殘酷的，結(jié)局注定只能是痛苦嗎？愛過，經(jīng)由，痛過是必需的？不要告訴我還有值得投奔的幸福，沒有人為我的幸福而停留，那些云淡風(fēng)輕的過往是不真實(shí)的，守著回憶是暮年的糊口。沒有愛情的糊口也許更好吧，期待永遠(yuǎn)好過得到。

沒有誰是誰永遠(yuǎn)的幸福。

我是幸福的作文【篇3】

關(guān)于幸福的作文：守望幸福800字-幸福作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于幸福的作文：守望幸福800字-幸福作文，希望對(duì)大家有所幫助。

二十年前，處在花樣年華的女人經(jīng)媒妁之言嫁于男人為妻后，她便無奈地承擔(dān)起延續(xù)家族香火，洗衣做飯的重?fù)?dān)。而如今，兒女們長(zhǎng)大了，生活寬裕了，女人閑了下來，心卻越來越空虛，時(shí)光無情地在女人的眼角刻下幾道皺紋，將白色的染料抹上了女人的發(fā)梢，終于，女人再也忍受不了這種平淡如水的`日子，倔強(qiáng)地只留下一句話給男人和她的兒女："我要去尋回我的幸福！"男人驚愕了：她就這樣走了，可她什么也沒帶走，她將如何照顧自己？

女人離開家門后，一路北上，到了一個(gè)繁華的都市。華燈初上，面對(duì)這個(gè)陌生城市的光怪陸離，車水馬龍，在霓虹燈的照耀下，女人顯得那樣的孤單，內(nèi)心越發(fā)空虛。望著身邊來來往往的陌生面孔，女人攥緊的手心滲出了汗，呼吸也越來越急促，臉色如臘一般蒼白。她的哮喘病又犯了！女人下意識(shí)地把手伸進(jìn)口袋，迅速掏出藥，胡亂地塞如口中，女人心想：為什么他那么多年來都那么不厭其煩的日復(fù)一日地幫我備藥呢？想著心中有種暖暖的感覺在冒泡。如果男人在的話，他肯定回溫柔地呵斥她，然后趕緊端來一杯溫?zé)岬乃偷剿爝?，輕柔地拍著她的背，關(guān)切地看著她把藥咽下。漸漸地，女人困了，餓了，猛然意識(shí)到自己身無分文。她才發(fā)現(xiàn)，原來她一直受到男人細(xì)心的照顧。

女人一路往北，男人說過，只要一直往北，就會(huì)遇見幸福。途徑一戶人家，窗口透出幾點(diǎn)溫馨的燈光打在干凈的路面，女人可以清晰地聽見這家人高聲談笑。從前每當(dāng)這時(shí)，調(diào)皮的兒女總會(huì)環(huán)抱著她的脖子，要她講古老的故事。女人總會(huì)微笑地注視著可愛的兒女，心中總會(huì)有一股滿足的感覺?？墒乾F(xiàn)在，女人落寞地往北走，夜已深，身邊沒有一個(gè)人，女人緊了緊衣服，鼻子酸酸的。

忽然，女人看見面前的路上有幾個(gè)到處張望的黑影，猛一抬頭，頃刻間女人淚流滿面。原來是男人與兒女在凜冽的寒風(fēng)中焦急地等待著她這個(gè)傻傻的女人。女人終于意識(shí)到，我擁有我愛的人與愛我的人，我有屬于我自己的幸福，我何必去羨慕別人，去追尋一些不屬于自己的幸福呢？

我是幸福的作文【篇4】

關(guān)于幸福的作文：最簡(jiǎn)單的幸福900字-幸福作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于幸福的作文：最簡(jiǎn)單的幸福900字-幸福作文，歡迎大家分享。

"我慵懶的睜開雙眼，拿起我的表，哦，才剛剛九點(diǎn)半，周日睡到自然醒的感覺真好，況且還有大把的時(shí)光可以揮霍哦!

我一邊暗自得意，一邊邊斜眼望向窗外。天上的云彩像油畫中飄出來似的，低低地掛在天空，一群鳥兒飛過，如同水面的浮萍，形狀聚散不定，有如童話世界般絢爛。對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來講，可不能辜負(fù)如此良辰美景，唯有美食才能配得上這周日的愜意時(shí)光。

我兩分鐘穿上衣服，三分鐘洗漱完畢，拉起早已等候多時(shí)的媽媽飛奔出去，來到集市，先買了一斤上好的羊肉，賣肉大叔一邊和我打著趣，又在給另一個(gè)客戶剁著羊排，臉上的幸福溢滿了整個(gè)市場(chǎng)。在水果攤前，賣水果的阿姨多給我了半斤蘋果，說：蘋果都是自己家收的`，今年大豐收，讓我一起享受豐收的喜悅。蔬菜攤前熱鬧非凡，那水靈靈的蘿卜，白胖胖的蓮藕，綠瑩瑩的白菜，紫嘟嘟的茄子，還有好多我叫不出名字的菜，我真想“大開殺戒”，全部納入“購(gòu)物車”!當(dāng)然，這所有的采購(gòu)都是媽媽出錢。一瞬間，畫面定格在我的腦海，賣肉大叔、水果阿姨、青菜老板，還有付錢的媽媽，這些平凡的人都在創(chuàng)造并享受自己的美好時(shí)光。

帶著市場(chǎng)采購(gòu)的戰(zhàn)利品，回到家，我立刻行動(dòng)起來。洗切羊肉，擇青菜，燉上魚頭，烤上栗子，蒸上米飯。經(jīng)過半上午的鍋碗瓢盆交響曲的演奏，火爆的孜然羊肉、濃鮮的魚頭豆腐湯、香味撲鼻的蜂蜜栗子，再加上珍珠似的白米飯都已上桌。我甚至不敢相信自己的眼睛?！罢l做的飯，好香呀!”，外出游玩的妹妹和爸爸剛進(jìn)門就嚷嚷起來。“一定是姐姐，只有吃貨才能做出如此美味?！彼臍q大的妹妹思維邏輯倒是清晰。她沖進(jìn)洗手間，只洗了一把手，就趕忙坐在了桌邊，等待開飯。媽媽給爸爸盛了飯，爸爸給媽媽剝開了栗子，妹妹滿嘴流油的嚼著羊肉，而我擦著額頭的汗水，滿足的笑著。這一刻，我感受著一家人其樂融融的幸福，最簡(jiǎn)單的飯菜，給了我們一家人最簡(jiǎn)單的幸福。

在這個(gè)生活節(jié)奏日漸加快的社會(huì)，人們?yōu)榱俗分饓?mèng)想，已經(jīng)沒有心情、甚至沒有時(shí)間駐足，來感知生活的美好!其實(shí)，我們大可不必如此疲于奔命，偶有時(shí)間，停下腳步，用最簡(jiǎn)單的方式和家人呆在一起，就是最大的幸福。"

我是幸福的作文【篇5】

小時(shí)候，爸爸經(jīng)常出差，我和他相處的時(shí)間少之又少，我總是覺得爸爸不怎么關(guān)心我。但是有一次發(fā)生的一件事改變了我對(duì)爸爸的這種印象。

五歲左右，正是上幼兒園大班的時(shí)候，老師讓我們學(xué)會(huì)自己疊被子，當(dāng)時(shí)媽媽不在家，正好爸爸回來了，家里就我倆。我正愁誰教我疊被子時(shí)，爸爸一臉笑容走過來向我請(qǐng)求：“閨女，你們老師不是讓學(xué)疊被子嗎?爸爸教你好不好?”我歪著頭很疑惑的看著他，怎么今天爸爸突然管起這件事了?而且他是怎么知道這件事的?“怎么，不想讓我教你嗎?”爸爸撓撓頭問道，“當(dāng)然不是，你教我我高興還來不及呢，快開始吧!”我高興地跳起來，一溜煙跑回屋抱出一大一小兩床被子。

“首先，先對(duì)折，然后把兩頭向中間對(duì)折，最后再對(duì)折壓一壓，并且要注意把被子的四個(gè)角揪平就疊好了。”爸爸一邊說一邊演示著，我照著爸爸的樣子疊被子，但卻疊的歪七扭八的，我又重新疊了兩三次還是疊不好，我生氣了，把被子扔到地上，自己坐在床上生起了悶氣。爸爸把我抱起來，和我說：“凡事都有個(gè)過程，誰都不是一開始就會(huì)的，而是慢慢學(xué)會(huì)的，來，把被子撿起來，爸爸再教你。別生氣了，加油閨女，你一定能行的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起被子，鋪展，爸爸抓著我的手，仔細(xì)地疊起來，一股暖流涌上了我的心頭。我感受到了爸爸其實(shí)很愛我，并不是我想象的那樣，這時(shí)我覺得我很幸福。我有愛我的爸爸，也有愛我的媽媽，我嘗到了幸福的滋味，甜甜的，暖暖的，一種神奇的妙不可言的味道，像夏日里的雪糕，像冬日里的烤紅薯，山澗中的清泉。

終于，我學(xué)會(huì)了疊被子，也嘗到了幸福的滋味，原來爸爸很愛我，只不過是我平時(shí)沒發(fā)現(xiàn)而已。

我是幸福的作文【篇6】

其實(shí)，功名利祿不過是花編織的羅網(wǎng)，不必太在意，一味追名利是人類的一大弱點(diǎn)，這是害了別人，也害了自己，對(duì)我而言，竟然活在這個(gè)世界里，應(yīng)該笑看人生的苦與樂，去追求實(shí)實(shí)在在的事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的去走好每一步艱難的道路，去創(chuàng)造一條輝煌的路，那么我們會(huì)活得幸福無比，活得瀟瀟灑灑。

今天我讀了《一根油條兩個(gè)大餅》的作文。這篇作文是按照事情發(fā)展的先后順序?qū)懙?。它的主要?nèi)容是：大家說，考試前吃一根油條兩個(gè)大餅就能得100分?？荚嚽?，“我”滿懷信心地吃了一根油條兩個(gè)大餅?？荚嚲戆l(fā)下來了，不是100分，而是98.5分。“我”查明原因后，才知道，原來是餅沒有吃干凈。通過讀這篇作文，我明白了考試要憑自己的真才實(shí)學(xué)，不能聽信別人說的話，比如：吃一根有兩個(gè)大餅就能考100分，吃鴨蛋只能考0分。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，多看課外書就一定能考出好成績(jī)。

在烈士墓前，我們默哀三分鐘，那時(shí)，我滿腦子都是七十二烈士為國(guó)犧牲的事跡。我們今天的幸福生活，是無數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血，用自己寶貴的生命換來的，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大兢兢業(yè)業(yè)工作，使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)而努力！

我是幸福的作文【篇7】

幸福是什么？幸福是泡在蜜罐里的棒棒糖，讓人感觸感染到愛的味道，幸福是一顆苦的巧克力，被老師訓(xùn)斥時(shí)也同樣能感觸感染到幸福。

記得那件事是在我小時(shí)候發(fā)生的，大概是在我上三年級(jí)的時(shí)候吧！那時(shí)，我正在預(yù)備書包的時(shí)候，有位同學(xué)發(fā)下來一份報(bào)紙，讓我們一個(gè)一個(gè)往后傳。我見這次的報(bào)紙主題很有新意，就迫不及待地想看一眼。于是我一把抓起前面同學(xué)的報(bào)紙，往后一丟，津津有味地瀏覽起來。只聽“啊”地一聲，原來是我一時(shí)沖動(dòng)，將前桌瓶子里的水倒在了他的功課上，被他訴苦了一整理，我的同桌連忙說了一個(gè)笑話來，逗我開心，那時(shí)我覺得自己真幸福。

晚上回來時(shí)，爸爸媽媽見我沒精打采，問我：“怎么了，又不興奮？”我吞吞吐吐地將事情原原本本地說了一遍，本認(rèn)為他們會(huì)罵我怎么這么不小心，結(jié)果我既沒被批評(píng)，反倒是爸爸隨口說了一句“一點(diǎn)小事，不要緊的”，下次小心著點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，嘴里“嗯嗯”說了兩聲，繼承吃著嘴里香噴噴的米飯。那時(shí)我也覺得自己很幸福。

第二天上學(xué)時(shí)，由于這件事情我被老師叫進(jìn)了辦公室，胡老師用平時(shí)的語氣對(duì)我說：“愛看報(bào)紙是件好事，可是不要太沖動(dòng)。”我知道這句話的含義，老師只不外是把一些話省略掉了而己。我對(duì)著老師看了幾眼，心里在默默告訴自己：以后不能再做讓老師失望的事情了。通過那一次老師和我的談話，我也感觸感染到了幸福的味道。

幸福就在你我身邊，只不外我們沒去體會(huì)罷了。它是以不同的形式泛起的，在不知不覺中，你會(huì)感觸感染到幸福。幸福就是如斯簡(jiǎn)樸。

我是幸福的作文【篇8】

幸福是一種簡(jiǎn)樸透明的心情。

——題記

幸福是每一個(gè)人都向往的，它帶給我們太多太多的夸姣了。

家里就像一個(gè)裝滿幸福的小屋一樣，每當(dāng)來到家，總會(huì)有一種溫馨而幸福的感覺。媽媽可以說是這個(gè)家庭里的國(guó)家棟梁，大大小小的事務(wù)都由她那堅(jiān)強(qiáng)的雙肩扛了起來。一個(gè)家，大家各有各的任務(wù)，一起支撐著家，也許這就是幸福。幸福既簡(jiǎn)樸又透明。

冬天，下著鵝毛大雪，正在你受冷受凍的時(shí)候，一件厚厚的衣服搭在了你的身上，透明的幸福泛起了。

實(shí)在“幸?！边@個(gè)東西無處不在，他就像你的心情一樣，跟著心情變化，幸福也會(huì)變化。

八月十五的晚上，一家人坐在一個(gè)桌子上吃月餅，固然天色很熱，但是幸福卻把燥熱趕跑了，心情天然愉悅，有時(shí)候幸福就是那么簡(jiǎn)樸。

媽媽在我心中還有一個(gè)身份，那就是我的老師。記得小時(shí)候很淘氣，功課寫得亂七八糟，被老師批了一整理，媽媽回家后，耐心的給我講了一道又一道題，幸福的透明語言使我感觸感染到了我是一個(gè)幸福的人。

幸福很簡(jiǎn)樸，也是透明的感覺，但是當(dāng)你真正體會(huì)到幸福的時(shí)候，便會(huì)覺得它并不簡(jiǎn)樸，并不透明，是一種令我們陶醉的感覺。家便是裝著最多幸福的小屋，幸福小屋就在我們每個(gè)人心中。

我是幸福的作文【篇9】

但黑夜來臨時(shí)，請(qǐng)留意天空，因?yàn)樵谀呛泼熘?，有一顆星星，它永遠(yuǎn)會(huì)閃爍，它其實(shí)是在守護(hù)你，而我每當(dāng)望著天際，兩行晶瑩就會(huì)從我心中緩緩淌出，流下的是我的懷戀，對(duì)我外婆的懷戀。。

外婆，在我小時(shí)候，總會(huì)跟我講故事，可是，她最后一個(gè)故事讓我很感傷，她斷斷續(xù)續(xù)地跟我說，孩子，我得走了，不過你要放心，因?yàn)槊總€(gè)人死后，都會(huì)化作一只小鳥，來守護(hù)她的親人，它永遠(yuǎn)都不會(huì)走的，它會(huì)陪伴你。說完，外婆走了，我，哭了。。

后來，我才知道，我外婆是被逼死的，是在*中被逼死的。

我恨，為什么？？外婆有什么錯(cuò)？？為什么他們要這樣？？

于是，再后來，外婆被平反了，總算她一身的名譽(yù)保住了，大人總是這么對(duì)我說?？墒牵覇?，我大聲的問：“這有什么用？？？人都死了？？你們以為能夠補(bǔ)救得了？能給自己一個(gè)借口？放心，我不會(huì)放過你們的！！”我咬滿仇恨地說道。

最終，我沒有報(bào)仇，因?yàn)槲也粫?huì)以牙還牙，我那么說，只不過想讓他們害怕，愧疚，郁郁寡終。

幸福？？多么的奢侈，對(duì)我來說，我早已沒了。

在那木訥地獨(dú)自欣賞時(shí)光，一點(diǎn)，一點(diǎn)，瀉入心里，無法言語的疼痛，沒人能理解，只能一人緩緩憂傷，感觸。像一股令人嘔吐的味，一股腦地鉆入腦中，幸福，竟已跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，剩下我留在原地，苦苦悲傷，淚水沾濕著自己的思緒。。

怎么辦，我中了毒，卻沒有藥能夠醫(yī)療，我該怎么辦？？

患上了憂郁，沾上了疼痛，無奈，無耐，無乃，我真的快變無賴。。

幸福，你是多么淘氣，跑得真快，我連影子都沒觸到。哭，我早已麻木，淚，早已不夠，只不過渾身上下都填滿了累。。

后來，發(fā)現(xiàn)，我在毀了我自己，這是一種瘋狂。。

最后，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)是很幸福的，因?yàn)槲冶葎e人多了一種回憶，雖然辛酸，但也酸得很甜，，

那陽光，那聲音，我有一人慢慢聆聽，原來，幸福，它混著雨水，陽光又來了，來的那么甜適，那么輕盈，卻又那么美好。

可后來仔細(xì)想想，原來，都是那只小鳥在天空對(duì)我祈禱，為我煎熬，我不禁有流下了淚，不要擔(dān)心，那一串串的，是幸福

幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的甘甜。

轉(zhuǎn)眼間體育加試的日子就要到了，而我跑步的成績(jī)還不理想，當(dāng)然倍感焦急。于是，我開始執(zhí)行起我的訓(xùn)練計(jì)劃：每天放學(xué)跑兩圈。這看似簡(jiǎn)單的計(jì)劃，執(zhí)行起來卻不輕松。由于平時(shí)鍛煉太少，一下子加大運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)然會(huì)不適應(yīng)：咳嗽、頭疼，渾身酸痛。于是，我開始打退堂鼓了。

放學(xué)后，我來到操場(chǎng)，一眼就看到了早已等候在那里的父親。我極不情愿地走了過去，本想告訴他我的想法，但是話到嘴邊又吞了回去。因?yàn)槲抑缹?duì)于“倔強(qiáng)”的父親，這是不可能的。我只好走到起跑線，深吸一口氣，好把我的沮喪揮去。

“準(zhǔn)備——跑！”父親極認(rèn)真地說道。我一下子沖出了起跑線，向著渺茫的終點(diǎn)飛奔。開始的一百米還算順利，但是跑過彎道后，各種疼痛便涌了上來。我努力試著調(diào)整自己，但糟糕的是，我不但沒調(diào)整好，反而又添了個(gè)麻煩：供氧不足。于是，我的大腦發(fā)漲，雙腿變軟，速度自然就減慢了許多。

“快跑！快！”父親的一聲催促如軍令一般傳入我的耳朵。我一機(jī)靈，趕快加速。但心中還在抱怨：哼！我這么累，還讓我跑！不過想歸想，做歸做，我終究還是加快了速度，在堅(jiān)持跑完六百米時(shí)，我意識(shí)到：該沖刺了。我深吸著氣，試圖加快速度，但是我的腿猶如灌了鉛水一般，怎樣努力都無濟(jì)于事。我搖了搖頭，心想：這下可完了！

我是幸福的作文【篇10】

大概是在我一二年級(jí)的時(shí)候吧，有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時(shí)候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)投來期待的目光鼓勵(lì)我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，我開始相信自己，對(duì)自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關(guān)愛讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識(shí)了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個(gè)幸福瞬間吧！

現(xiàn)在

“我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天卻總能把冬天變成了春天”這首《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》唱出了我的心聲。朋友，是我們?nèi)松缆飞媳夭豢扇钡囊揽?，每個(gè)人都應(yīng)該要有自己的好朋友。我很慶幸自己有很多好朋友，他們都給予了我許多幫助。曾經(jīng)有一次，成績(jī)一貫很好的我竟然只考了中下游的成績(jī)。我一個(gè)人趴在桌子上，不知所措的哭了。突然，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲在我的耳邊響起“陽光總在風(fēng)雨后請(qǐng)相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會(huì)在你的左右”兩眼朦朧間，我看到了來者的摸樣，是她，我最好的朋友。她盯著我的眼睛，認(rèn)真的說；“沒有誰總會(huì)成功，要相信哭過之后就長(zhǎng)大。”頓時(shí)，我笑了，她也笑了，笑顏如花。這個(gè)瞬間，真的，很幸福。

這些就是我的幸福瞬間中的冰山一角，它們還有很多。我相信它們不光有過去的，還會(huì)有未來的……它們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯聚成了海洋，擴(kuò)寬了我的心田，同時(shí)，也容納了我的人生。

我是幸福的作文【篇11】

“幸福向你飛來”恰是蝴蝶蘭的花語，由于蝴蝶蘭的外形就像一只展翅高飛的蝴蝶，迎面向你飛來，而花是夸姣幸福的象征，這就是蝴蝶蘭花語的由來。

今天上午，我和姐姐去參加了小記者探訪”年宵花市”流動(dòng)，這個(gè)流動(dòng)是浙江花木城舉辦的，由于馬上就要過年了，大家都但愿在家里辦公室擺放各種各樣、錦繡的鮮花。

走進(jìn)花市，我看見花市有好多好多顏色不一的花，有玫瑰花、金玉滿堂、滿天星……可是我一眼就看見了我最喜歡的花。于是，我走上前問老板，老板說：”那是蝴蝶蘭?！蓖ㄟ^老板的講解，我知道蝴蝶蘭它和其他花不一樣，它像蝴蝶一樣，看起來它像有蝴蝶的眼睛、鼻子、嘴巴、翅膀……還知道了蝴蝶蘭它的顏色是五彩繽紛的，有紅色的，黃色的，紫色的……由于它的花語是”幸福是向你飛來”，所以適合送給朋友、家人擺放在家里、辦公室等地方。最讓我印象深刻的是蝴蝶蘭它的花期長(zhǎng)，假如養(yǎng)不好可以養(yǎng)三個(gè)月，溫度保持得好可以養(yǎng)半年是鮮花中養(yǎng)的最長(zhǎng)的花。

最后，我和姐姐一起在花市買了一盆蝴蝶蘭預(yù)備回家送給媽媽。但愿幸福也像蝴蝶一樣向我們飛來。

我是幸福的作文【篇12】

那天，無意中和一個(gè)朋友聊到一個(gè)字眼，幸福。

自古至今，很多人為不同的字眼下了不同的定義，唯獨(dú)這個(gè)字眼，真的是很難做出一個(gè)判定來。究竟什么是幸福？財(cái)富？地位？權(quán)利？還是長(zhǎng)命百歲？又或者是聲名顯赫？

說起來，幸福就像是一杯意式咖啡，有很多人面對(duì)這樣的濃縮咖啡即使拼命的加了糖和牛奶后才喝到嘴里，依然會(huì)不住地去咒罵它的苦澀，同樣也有很多人即使是不加糖和牛奶就這樣喝，也可以在這種香醇和苦澀之間悠然徘徊，自得其樂。

幸福也像一壺烈酒，辛辣固然會(huì)使很多人望而卻步，也有人在這種猛烈而辛辣的感覺中喚醒自己內(nèi)心深處那點(diǎn)已沉睡多年的豪情，讓自己的一腔積郁得以盡情釋放。李太白斗酒詩(shī)百篇就是最好的例子。

同樣的人生軌跡，在不同的人心中，會(huì)有不同的評(píng)判。

如果說要找出誰是最幸福的人，恐怕沒有人能夠做到。但是說起不幸的人，似乎可以找到些答案的。我在還很小的時(shí)候，不記得在哪個(gè)電視臺(tái)看到過一期名為「三國(guó)時(shí)代五大悲情人物」的節(jié)目。這個(gè)排行榜上的第一名，就是周瑜。

這個(gè)答案似乎是站的住腳的。才氣縱橫的周瑜年僅三十六歲與世長(zhǎng)辭，在那個(gè)三分天下剛剛展露出雛形的時(shí)候，他的英年早逝，讓他的絕代英才失去了展示的最佳舞臺(tái)，在他人生最后也最輝煌的階段，他遇到了他一生的對(duì)手，永世的陰影，諸葛亮。盡管這段故事多數(shù)展現(xiàn)在小說《三國(guó)演義》中，但事實(shí)證明，現(xiàn)在深入人心的形象就是這樣，諸葛亮的出現(xiàn)讓周瑜的風(fēng)采黯然失色，讓周瑜的形象籠上了永不散去的陰霾。以至于在羅貫中的筆下，周瑜直到彌留之際依然要長(zhǎng)嘆：“既生瑜，何生亮！”

看起來，周瑜是不幸的。

諸葛亮就真的幸福嗎？

他的婚姻。諸葛亮的婚姻自古被譽(yù)為是娶妻求才不求貌的典型。但是，對(duì)于出身寒微而又身處在那個(gè)看重門第出身多過自身才能的東漢末年額的諸葛亮而言，黃承彥顯赫的門第和黃承彥的女兒的才華究竟哪個(gè)對(duì)心懷大志的諸葛亮更具有吸引力，我想任何人都能夠做出判斷的。諸葛亮的婚姻，四個(gè)字，政治婚姻而已。

他的選擇。諸葛亮在那個(gè)時(shí)代放棄了曹操，放棄了孫權(quán)而選擇了劉備，暫且拋開《三國(guó)演義》中的三顧茅廬，只說諸葛亮的選擇，也算不得明智。諸葛亮的選擇的出發(fā)點(diǎn)，無非是劉備手下是沒有謀士的，不說謀士如雨的曹操，就說孫權(quán)手下至少有一個(gè)周瑜，一個(gè)張昭還有一個(gè)魯肅，諸葛亮投靠孫權(quán)麾下的話地位是很難超過這三個(gè)人的，以諸葛亮的性格和后來身為蜀漢丞相時(shí)做事的方式來判斷，為了「一人之下，萬人之上」的地位而投靠劉備，很可能是諸葛亮選擇劉備最有力也最重要的出發(fā)點(diǎn)。

可是諸葛亮真的錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，智謀超群的諸葛亮犯了他人生中最大的兩個(gè)錯(cuò)誤。他的婚姻除了給他間接地帶來了一個(gè)「臥龍」的名聲之外，并沒有帶來什么實(shí)質(zhì)的利益。他選擇的主君是一個(gè)那樣虛偽而又那樣感情用事的人。在劉備生前，諸葛亮連開府的權(quán)力都沒有得到，在那個(gè)時(shí)代，丞相開府治事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，諸葛亮卻得不到這樣的權(quán)力，有這件事在，就算說劉備如何信任諸葛亮恐怕都要打個(gè)問號(hào)了。而劉備的感情用事，更是毋庸置疑的，如果不是因?yàn)閯涞母星橛檬?，而讓蜀漢全部的精銳部隊(duì)在夷陵損失殆盡，蜀漢后來也不會(huì)在百般艱難中茍延殘喘。

結(jié)果，諸葛亮為自己的選擇付出了最沉重的代價(jià)，在度過了十一年大權(quán)獨(dú)攬而又殫精竭慮的生活后，病逝在了前線上。他的政治生涯的后半生，除了六出祁山無功而返，徒損國(guó)力之外，幾乎是毫無建樹的。他對(duì)蜀漢的治理，與其說是清明，不如說是高壓政策下的相對(duì)安靜。即使被后世奉為了智慧的化身，被后世譽(yù)為千古名相，相比他生前所經(jīng)歷的痛苦和艱難而言，又能彌補(bǔ)多少？

比起諸葛亮，我一直更喜歡周瑜，也更羨慕周瑜。

周瑜在二十四歲的時(shí)候，遇到了他一生的知己孫策，以建威中郎將的身份出仕執(zhí)掌東吳兵權(quán)，同樣在二十四歲的那年，遇到了他一生的摯愛小喬，佳偶天成。一代大家羅貫中也在小說《三國(guó)演義》中借諸葛亮的口表達(dá)的自己的敬慕之情「吊君壯力，遠(yuǎn)鎮(zhèn)巴丘；景升懷慮，討逆無憂。吊君豐度，佳配小喬；漢臣之婿，不愧當(dāng)朝」。周瑜在三十五歲的時(shí)候即統(tǒng)領(lǐng)孫劉聯(lián)軍，打敗了最不可一世的敵人，一世之雄曹操。鑄就了他人生中最為輝煌的篇章。

這樣的人生，如此壯麗，已足以令任何人羨慕。人生一世，本來就是一個(gè)等待死亡來臨的過程，重要的是，這個(gè)過程是如何度過的。周瑜用他短暫的人生，成就了永不可磨滅的功業(yè)，也得到了刻骨銘心的愛情。人生的短暫對(duì)于周瑜而言，何足論哉！

人生至此，夫復(fù)何求。

周瑜無疑是幸福的。

周瑜早已不需要妒忌任何人。

悠悠千載之后，名重天下的文豪蘇東坡，在看著滾滾長(zhǎng)江水滔滔東逝的時(shí)候，都不禁想到周瑜而發(fā)出感嘆「大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物」，千古風(fēng)流人物，從此成為了周瑜獨(dú)享的專用稱謂。真可謂「千載誰堪伯仲間」！

另一個(gè)大多數(shù)人眼中的悲情英雄，項(xiàng)羽，也是如此。

項(xiàng)羽的人生比周瑜更短暫，終年只有三十一歲。

項(xiàng)羽的人生比周瑜更悲慘，死后不只身首異處，更被敵軍士兵碎尸以求封侯。那些在霸王生前連看霸王的眼睛的勇氣都沒有的畏縮之輩，卻在霸王去世之后肆意地踐踏的他高貴的身軀?？蓱z霸王氣概無雙，最終落得失敗收?qǐng)觥？蓱z霸王英雄蓋世，最終落得死無全尸。戰(zhàn)無不勝的霸王，最終輸?shù)袅私?，輸?shù)袅死硐?，輸?shù)袅诵悦?，輸?shù)袅巳松?/p>

我想，那些為了霸王悲劇的結(jié)局而流下同情的眼淚的人，忘記了霸王人生最后的謝幕是何等的光芒萬丈。東城快戰(zhàn)，霸王用僅僅兩個(gè)士兵的損失，讓漢軍付出了超過千百倍的代價(jià)?；陻酁踅?，霸王和二十六位壯士徒步面對(duì)數(shù)以萬計(jì)的漢軍騎兵面無懼色，最終項(xiàng)羽用自己的手實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)自己人生的承諾，我的人生，由我開始，也要由我結(jié)束。畢竟，除了霸王，世上再?zèng)]有人能夠取下霸王的`首級(jí)。我想，那些為了霸王悲劇的結(jié)局而流下同情的眼淚的人，忘記了垓下之時(shí)，霸王和自己心愛的虞姬的默契和纏綿。霸王一生，不論是登上舞臺(tái)的一刻，是他一生的征戰(zhàn)生涯，還是他的愛情，他的謝幕，都要轟轟烈烈。

霸王是一個(gè)天生的詩(shī)人。

即使，他的一生中只留下了一首文學(xué)造詣并不高深的《垓下歌》。

霸王寫詩(shī)是不需要用筆的。他是在用他的生命和生涯來作為寫詩(shī)的工具，用他的一生寫下的是后人只能感嘆而永遠(yuǎn)不能復(fù)制模仿的詩(shī)篇。

他寫詩(shī)的方式，就是表演。

古人說人生如戲。霸王在他人生的舞臺(tái)上，把自己人生的話劇演到了極致。

這樣的人生，難道還不幸福嗎？

我的這個(gè)朋友，在還很懵懂的年紀(jì)愛上了一個(gè)女孩子，他們相識(shí)的太早，相愛的太過劇烈以至于最終要分開。

在他經(jīng)歷了多年單身的生活之后，他在她結(jié)婚后的轉(zhuǎn)天，自然地接受了家里為他介紹的女友，短短的一個(gè)月時(shí)間，相見，交往，結(jié)婚。他走完了整個(gè)過程。

婚前之夜，我們?cè)谝黄鸷染啤?/p>

我問他，為什么這么倉(cāng)促的結(jié)婚，是不是已經(jīng)考慮清楚。

我已經(jīng)那樣猛烈的愛過，我這一生已經(jīng)沒有遺憾，現(xiàn)在的結(jié)婚，只是給我自己的人生一個(gè)交代，給我的父母一個(gè)交代。他緩緩地點(diǎn)燃了一根煙，吸了一口，煙的火光明明滅滅，他的眼睛中閃爍著淚光。你記住，我們每個(gè)人的心，都是一堆木柴。在你真正愛上一個(gè)人的時(shí)候就會(huì)被點(diǎn)燃，愛結(jié)束時(shí)，火就會(huì)熄滅，你的心會(huì)化為灰燼，再也不能被點(diǎn)燃。其實(shí)每個(gè)人的心都是一樣的，都只能被點(diǎn)燃這一次。其余的，即使有著再劇烈的燃燒的表象，也無過是自欺欺人而已。我的心被點(diǎn)燃過，我燃燒過，我幸福過，足夠了。不是嗎？她沒結(jié)婚的時(shí)候我心中還有幻想，她結(jié)婚了，一切都不重要了，我心中早已不再有愛，剩下的，就僅僅是責(zé)任。

我沒有反駁他的話。

我和他就這樣交談，這樣分開。

我沒有和他說新婚幸福。因?yàn)槲抑?，他和我說的話，每一句都是事實(shí)。

上帝在每一個(gè)人降臨到這個(gè)世界之前，都會(huì)交到他手中的一個(gè)煙花，這個(gè)煙花的名字就是幸福。

每個(gè)人都只有一個(gè)。

沒有任何人有資格多拿一個(gè)。

也沒有任何人可以拒絕擁有。

只要這個(gè)人的煙花被點(diǎn)燃了，綻放出了它本應(yīng)綻放出的光芒，這個(gè)人的人生，就已注定圓滿。

煙花被點(diǎn)燃了，就一定會(huì)綻放，綻放了，就一定會(huì)熄滅。

煙花點(diǎn)燃了就注定美麗。每個(gè)人手中的煙花燃放的時(shí)間或許時(shí)間長(zhǎng)短不一，被點(diǎn)燃的時(shí)候或許有早有晚，但是，沒有人能夠改變熄滅的結(jié)局。

真正可悲的不是因?yàn)槿挤诺奶^劇烈而太快熄滅，而是終此一生都不曾被點(diǎn)燃。

不論這個(gè)煙花什么時(shí)候被點(diǎn)燃，綻放過，美麗過，足夠了。

蝦和蚯蚓作文14篇

寫作有助于我們更好地控制情緒，同時(shí)也促進(jìn)我們深入思考和理解關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。在優(yōu)秀的文章中，讀者會(huì)受到深深的觸動(dòng)，因此如何快速又高效地寫出出色的作品成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。這里有一篇很棒的文章“蝦和蚯蚓作文”，內(nèi)含諸多寶貴的參考和啟示，希望會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極的影響！

蝦和蚯蚓作文 篇1

在學(xué)校里，科學(xué)老師說蚯蚓被切成兩半會(huì)變成兩條蚯蚓，我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

晚上，我和爸爸在小區(qū)的花壇里抓蚯蚓。不一會(huì)兒，我們就發(fā)現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)蚯蚓。我們用一根筷子把蚯蚓挑起來，正要放到紙杯里，靈活的蚯蚓倏地一下就逃走了。我們沒辦法，只能耐心等待蚯蚓再出現(xiàn)。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家把鏟子拿來。我用鏟子直接鏟了一大堆泥土放入紙杯，一下子好幾條蚯蚓竄出來，把我們嚇了一跳。

終于可以做實(shí)驗(yàn)了。我先把一跳蚯蚓放進(jìn)另一個(gè)紙杯里，然后用刀筆砍向蚯蚓，段成兩節(jié)蚯蚓不停扭動(dòng)，果然像老師說的那樣，段成兩節(jié)的蚯蚓仍然可以存活。而且，我的刀筆上沾上了紅色的血跡，沒想到蚯蚓會(huì)流血。第二天，我再去觀察這蚯蚓，紙杯里果然有兩只蚯蚓在爬，好像已經(jīng)不是昨晚受傷的蚯蚓了，他們的傷口沒有了，環(huán)帶也長(zhǎng)出來了。蚯蚓的生命力真強(qiáng)！

蚯蚓真是一種神奇又有趣的動(dòng)物！

蝦和蚯蚓作文 篇2

蚯蚓

在鄉(xiāng)下，我有個(gè)喜好，我特別喜歡下雨后挖泥巴。挖泥巴的時(shí)候，也在旁邊捉兩只毛毛蟲。

這一天，我挖到不少蟲子，突然，我看到了一直蚯蚓。蚯蚓雖然不起眼，可是我把所有的蟲子一一剪開時(shí)，幾乎所有的蟲子剪斷后都痛苦的扭曲著，然后就不動(dòng)了?？墒侵挥序球颈患魯嗪筮€能繼續(xù)生存，而且分別長(zhǎng)出自己損失的一部分。

這一小小的舉動(dòng)使我震撼，連這種不起眼的小蟲都能有這樣的毅力，為什么現(xiàn)在的.人都沒有呢？生活就像我剪斷小蟲一樣，總會(huì)失去許多東西?？墒俏覀?yōu)楹尾荒芟耱球灸菢?，什么東西失去了，還有那么大的毅力繼續(xù)生活下去呢？

如果不是蚯蚓，我不會(huì)受到這樣的鼓舞；因?yàn)楝F(xiàn)在的人，包括學(xué)生，只要失去了某樣?xùn)|西，就沒有了活著的勇氣，動(dòng)不動(dòng)就鬧自殺。但是他們沒有想過，即使蚯蚓被千刀萬剮，它身體的碎片依然繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的活著。更何況我們，我們一昧的說自己比誰都堅(jiān)強(qiáng)，可是自己一旦失去了某樣?xùn)|西，或許只是一次機(jī)會(huì)，或許只是一個(gè)人的信任，就像其他被剪斷的小蟲一樣痛苦的扭動(dòng)著，失去了信心。要是真是這樣的話，我們恐怕比蚯蚓都弱小了。

過幾個(gè)月我可能就搬家了，我可能會(huì)離開與我同住一小區(qū)的好朋友?？墒窃搧淼倪€是會(huì)來的，我也不會(huì)一直和好朋友一起玩。在新的住所，我也會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友。就像蚯蚓一樣，我雖然搬走了，失去了能與他天天玩的機(jī)會(huì)?？墒俏乙矔?huì)與他聯(lián)系，我們的友情并不斷。就像蚯蚓一樣，我“失去”了這個(gè)朋友，可是我也會(huì)交上新朋友。就像蚯蚓一樣……

蝦和蚯蚓作文 篇3

前幾天，我和爸爸在松松的泥土里捉來幾條蚯蚓。

回到家，我把蚯蚓倒進(jìn)臉盆里，開始觀察，蚯蚓長(zhǎng)著一條軟軟的身子，身上有一段紅中帶黃的環(huán)帶，離環(huán)帶最遠(yuǎn)的頂部是肛門。我隨手抓來幾塊泥土放進(jìn)臉盆里，只見蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去，好像聞到了泥土的氣味。這時(shí)，我產(chǎn)生了疑問：蚯蚓有沒有眼睛和鼻子呢？我通過一番調(diào)查，知道了蚯蚓沒有鼻子，是靠身體前端的嗅覺器官來辨別方向和探路的。

一天過去了，我想：蚯蚓一定餓了吧。于是，我就拿來一片菜葉放在蚯蚓身邊，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊，我又拿來花生米給他吃，也是同樣的反應(yīng)。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說：“傻孩子，蚯蚓的飲食是跟一般的動(dòng)物不同，它只吃泥土里腐爛的東西?！?/p>

我知道了，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。

蝦和蚯蚓作文 篇4

每年都會(huì)下雨，在下雨過后，我總會(huì)去草坪旁邊逛逛，呼吸新鮮空氣，這時(shí)候，總會(huì)看見一兩只蚯蚓在草坪中爬行。

有些人認(rèn)為，蚯蚓它外表看起來非常惡心，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，一身土灰色，看著不順眼，都想過去跺它一腳或者是拿著鋒利的東西把它切成十來瓣，是沒有任何價(jià)值的?？墒悄阌袥]有想過，我們家里地里的土為什么這樣肥沃？土為什么這么容易耕？我來告訴你正確答案：是蚯蚓在底下默默無私的耕地，它曾想過向人們索要些什么？它又有著什么樣的抱怨，可是殘酷的人們卻這樣的嫌棄它。

不只是蚯蚓，人也是這樣，蚯蚓就是像農(nóng)村里面不斷耕地的農(nóng)民，對(duì)于城市里的人來說：“這些人都是土老鄉(xiāng)，鄉(xiāng)巴佬，沒有什么價(jià)值，跟城市里的人差多了?！比绻@樣認(rèn)為你們可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，你們嘴里吃的米，饅頭，面包等一切糧食從哪里來的？你們有曾想過。都是出自他們之手，沒有他們這些什么“土老鄉(xiāng)”，什么“鄉(xiāng)巴佬”的種稻草，種蔬菜，你們又怎么能吃上飯呢？他們這樣不管炎熱還是寒冷的拼命地種地，有想過向別人索要些什么呢，他們心里想的，只有種好糧食，讓所有人都吃上飯菜。所以，我們不應(yīng)該抱著這樣的心里去對(duì)待農(nóng)村的人。

如過沒有這些人，咱們的生活又將是什么樣子的呢？那當(dāng)然是吃不上飯了。

蝦和蚯蚓作文 篇5

近來，我總發(fā)現(xiàn)家門口有一群頑皮的小朋友在挖土捉蚯蚓，他們只要捉到了蚯蚓，就會(huì)開心得把它塞進(jìn)瓶子，應(yīng)為他們的貪玩，導(dǎo)致很多蚯蚓無辜的死亡，因此，我感到悶悶不樂。蚯蚓可是“環(huán)保衛(wèi)士”，我們不能輕易傷害它。

看上去不起眼的蚯蚓，它們可是“治土專家”。蚯蚓可是農(nóng)民伯伯的好幫手，蚯蚓會(huì)松土，松過的土能使氣體更容易進(jìn)入土中，土中的微生物就會(huì)滋生產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)，莊稼的根得到充足的營(yíng)養(yǎng)后就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。地面的水和肥料也是從它鉆的洞里深入土壤，滋養(yǎng)了莊稼的根，使莊稼茂盛獲得大豐收。

蚯蚓還可以改良土壤，它們可是名副其實(shí)的“吃貨”。蚯蚓有強(qiáng)大的消化能力。除了鐵渣、玻璃、塑料、橡膠不愛吃外，其他的什么它都愛吃，它們吃掉土中的很多有機(jī)質(zhì)和一些生活垃圾，排除天然養(yǎng)料般的蚓糞，也就是說，一塊地里有很多蚯蚓的話，那么這些蚯蚓排出的蚓糞就能讓這塊土壤肥沃起來。現(xiàn)在有好多廠家把蚓糞加工制作成有機(jī)肥料。

讓我們行動(dòng)起來，加入到保護(hù)蚯蚓的隊(duì)伍中，從我做起，善待蚯蚓，讓世界變得更加美好，保護(hù)蚯蚓，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

蝦和蚯蚓作文 篇6

王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的?！蓖醴f搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……

王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！

最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。

下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！王生祥

蝦和蚯蚓作文 篇7

大家對(duì)蚯蚓一定很熟悉吧，今天我和爸爸去樹叢里零距離的觀察蚯蚓。

蚯蚓全身是紅灰色的，好像一根正在燃燒的繩子，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蚯蚓身上長(zhǎng)著一圈圈小小的環(huán)節(jié)，如果你用刀子把這條環(huán)節(jié)切開，過了一段時(shí)間，一條斷掉的蚯蚓就會(huì)變成二條蚯蚓哦!蚯蚓爬行的樣子和蛇差不多，它先把頭向前挪一些，這時(shí)它的身體就會(huì)變細(xì)，當(dāng)尾巴跟上后，身體才恢復(fù)原形。蚯蚓每爬一步大約是二厘米吧，與慢慢吞吞的蝸牛相比真是有著天大的差距啊。

別看蚯蚓個(gè)子小，他可是農(nóng)民伯伯的好幫手，它不僅可以松土，還能給土壤輸送營(yíng)養(yǎng)呢，讓莊家更好的生長(zhǎng)，我們可不要輕易傷害蚯蚓哦!蚯蚓還有個(gè)怪脾氣，雖然他喜歡潮濕的環(huán)境，但它非常怕水，只要把它放在水里，你一會(huì)兒就可以看到它掙扎的樣子。所以，在一場(chǎng)大雨過后，許多蚯蚓都會(huì)爬出來透透氣，我們可不要長(zhǎng)時(shí)間的把蚯蚓泡在水里哦。

蚯蚓真是一種有趣又有益的動(dòng)物。

蝦和蚯蚓作文 篇8

大自然中的一切事物都是有規(guī)律的，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)有所收獲。

一個(gè)星期六的早上，本來應(yīng)該在家里看電視的我卻陪我那調(diào)皮的妹妹去奶奶家。因?yàn)樗鲜浅持ツ棠碳彝?，知道為什么她吵著要去奶奶家玩嗎？還不是因?yàn)槟棠甜B(yǎng)了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調(diào)皮大王，她的目的是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的.樣子，就會(huì)哈哈大笑起來。我和妹妹來到奶奶家，奶奶暗示我，千萬要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內(nèi)，妹妹見這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒有。就蹲了下來，還對(duì)我抱怨道：“臭哥哥，誰叫你帶我來奶奶家的？你看，現(xiàn)在好無聊?。　蔽抑缓脽o奈地說：“你還敢說呢，都是你自己吵著要來的！”這時(shí)，妹妹看到一條小蟲子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的蟲子就變成兩截了。妹妹看到蟲子變成兩截后，就傷心地對(duì)我說：“哥，這蟲子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲子，然后對(duì)妹妹說：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個(gè)裝滿土的盒子里吧！”我剛說完，妹妹就找來一個(gè)空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲子裝進(jìn)去。

過了幾天，妹妹忍不住打開了那個(gè)盒子，然后急匆匆地向我跑來，驚訝地對(duì)我說：“哥，那…那兩截蟲子變成兩條了！”我聽后，查了查電腦。原來這種蟲子叫蚯蚓，具有再生能力。

我長(zhǎng)大以后，我要當(dāng)一名生物學(xué)家。從動(dòng)物身上得到啟示，為人類造福！

蝦和蚯蚓作文 篇9

“人死不能復(fù)生”，可聽說蚯蚓被人剪斷竟然可以變成兩條蚯蚓，你信嗎？我想做個(gè)試驗(yàn)。

一天，我拿著鏟子在松軟、潮濕的泥土里挖了幾條蚯蚓，把它們放在一個(gè)大大的杯子里。我拿起剪刀，對(duì)準(zhǔn)一條最大的蚯蚓，它好像察覺到了危險(xiǎn)，在泥土里緊張地鉆來鉆去，好像在說：“快逃，快逃，兇手來了！”“啪”，一條蚯蚓被我攔腰剪斷了，它在杯子里活蹦亂竄，傷口處流出了紅色的血液，我心疼極了。

不知怎么的，蚯蚓的

頭在動(dòng)，尾巴卻一動(dòng)不動(dòng)，我害怕起來，趕緊抱住媽媽，“蚯蚓死了！蚯蚓死了！”我大叫。媽媽也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地仔細(xì)觀察。突然，蚯蚓的尾巴開始擺動(dòng)起來。我和媽媽高興地跳起來，異口同聲地說“蚯蚓復(fù)活了！”

我小心翼翼地把蚯蚓放到裝滿新鮮泥土的杯子里，盼望著它早日長(zhǎng)出頭和尾。

過了幾天，我捧起杯子看見蚯蚓的傷完全好了，還長(zhǎng)出肛門和環(huán)帶了呢。蚯蚓果然有再生能力。

我一顆懸在半空的心終于落地了。

蝦和蚯蚓作文 篇10

爺爺種的地里，種著許多蔬菜，經(jīng)常有蚯蚓來光臨。

一場(chǎng)大雨過后，爺爺?shù)牡乩锍霈F(xiàn)了幾條蚯蚓。蚯蚓看起來非常紅紅的，軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，全身濕乎乎的，很惡心，讓人有點(diǎn)兒想吐的感覺?？墒撬m然外表上惡心，比不上蝴蝶的美麗，但是，它卻是辛勤、無私奉獻(xiàn)的。

蚯蚓生命力很頑強(qiáng)，就是用刀把它割開，過幾天后傷口會(huì)愈合，成為兩條蚯蚓！

有人經(jīng)常嫌棄蚯蚓，先蚯蚓太難看，太骯臟，太惡心，見了都想把他踢一腳，踩一腳。有人更可惡，連理都不理，連正眼都不瞧一下。如果人人都這么認(rèn)為的話，那么有一天，蚯蚓可能會(huì)從地球上消失，因?yàn)樗鼈兓畹脹]有尊嚴(yán)，沒有意義。我要告訴人們，蚯蚓是益蟲，雖然外表不怎么樣。

蚯蚓非常辛勤、無私，我們吃的菜，看到漂亮的花，長(zhǎng)的那么好，都是怎么來的呢？都是蚯蚓幫忙把它們種好的，蚯蚓又怎么會(huì)種菜、花呢？因?yàn)?，土壤本來是硬的，蔬菜花朵的根須都伸展不開，只有靠蚯蚓在土地里來回串行，把土松軟了，蔬菜花朵才可以吸收更多的水分，根扎得更深。沒有蚯蚓，菜怎么會(huì)這么好吃呢？沒有蚯蚓，花怎么會(huì)那么漂亮，那么芳香呢？

老師就像一條條可愛的蚯蚓，學(xué)生就像蔬菜花朵，不僅需要媽媽的保護(hù)，還需要老師的栽培。老師就像蚯蚓，讓我們汲取更多的知識(shí)；老師就是蚯蚓，讓我們獲得更多的養(yǎng)分；老師就是蚯蚓，讓我們長(zhǎng)得更壯。

蚯蚓——從不出頭露面表現(xiàn)自己，只默默的在黑暗世界中耕耘屬于自己的那方田地。

蝦和蚯蚓作文 篇11

去年的暑假，有一次，一連下了幾天雨，雨停了，我到小區(qū)的園子里去玩，看到草坪邊有好多條大大小小的蚯蚓在爬行，有的還爬到水泥路的路面上來，我一不小心踩到一條蚯蚓，心里怪難受的。

我突然想到了個(gè)問題：為什么我平時(shí)看不到地面上有那么多條蚯蚓，而下了這么多天雨，就有很多蚯蚓從泥里爬出來？我就去問媽媽，媽媽說：“我來上網(wǎng)查查資料?！眿寢屔暇W(wǎng)查了以后對(duì)我說：“蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境，但它沒有呼吸器官，只能靠皮膚接觸水汽來進(jìn)行體內(nèi)呼吸，雨天過多的水會(huì)把泥土表面的孔洞封閉起來，自然就會(huì)爬出地面來完成呼吸。”

媽媽建議我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她給我拿來兩個(gè)花盆，原來花盆里面的花早就死了，但泥土還留在里面，我捉了兩條蚯蚓，每個(gè)花盆里面放一條，一會(huì)兒兩條蚯蚓鉆進(jìn)了泥土地里。接著我向兩個(gè)盆里澆水，我在第一盆里只澆一次水，在第二盆里慢慢地不斷地澆水，經(jīng)過一段時(shí)間，我看到了第一盆里的蚯蚓還在泥土里不出來，第二盆里的蚯蚓鉆了出來，爬到泥土上面來了。我實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和媽媽查的資料是一樣的。

做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，解決了我原來不懂的問題，幫助我揭開了蚯蚓的這個(gè)秘密。

蝦和蚯蚓作文 篇12

小的時(shí)候，我聽過這樣的一個(gè)故亊：原來，蚯蚓跟蜜蜂一樣，有柔軟的身體，閃閃發(fā)亮的翅膀，能自由自在地飛舞，鉆入花叢，與蜜蜂是一對(duì)好朋友。可是，蚯蚓不愛勞動(dòng)，蜜蜂好心勸它也沒用。它一氣之下不飛了，天長(zhǎng)日久，蚯蚓的翅膀消失了，只剩下又細(xì)又長(zhǎng)的光滑的身體，變得怪模怪樣。它只得鉆入泥土中，不愿再出來了。

我根本不相信這個(gè)故事，但知道大人們講這個(gè)故亊，是為了教肓我們要愛勞動(dòng)。

其實(shí)，蚯蚓倒是吃苦耐勞的“模范”呢!鄉(xiāng)間，地上到處都有它的蹤跡，處處是它的用武之地，農(nóng)民把它當(dāng)寶貝。它整天在泥土里鉆來鉆去，不停地“松土”,使空氣和水分可以更多地深入土中，能夠改良土壤，有利于植物生長(zhǎng)。它對(duì)人無所求，吃的是腐爛的有機(jī)物和大量的土粒。有人統(tǒng)計(jì)出一串驚人的數(shù)字1億條蚯蚓一天可吞食40噸有機(jī)物，經(jīng)過消化形成糞便，排出體外。其中含有豐富的氮、磷、鉀等養(yǎng)分，提高土壌的肥力。此外，蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品。

它為什么有這么多的作用呢?讓我們來看看他的結(jié)枸：它的消化器官有口、咽、食管、砂囊、胃、腸、盲腸和肛門等。它沒有專門的呼吸器官，它是怎樣進(jìn)行呼吸的呢?原來，它的體壁表面有粘液，經(jīng)常保持濕潤(rùn)?？諝饨淼臍鈿庀热芙庠隗w表的粘液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁里面的毛細(xì)血管中。它的主要血管有背血管和腹血管，分別位于消化管背面和腹面。腸壁所吸收的養(yǎng)料和從體壁滲進(jìn)的氧氣都是通過血液循環(huán)帶到全身各處。

它還有一個(gè)最妙的絕招—再生。蚯蚓老呆在泥土里，農(nóng)民們鋤地的時(shí)候，常把它的身體斬?cái)?，要是換了別的動(dòng)物就必死無疑，但它不急，斷了的身體的各段都會(huì)長(zhǎng)成一條完整的蚯蚓，就像變戲法似的。尤其是后端，再生能力比前端更強(qiáng)，容易生成新生命。蚯蚓的身體分成許多相似的部分，每個(gè)部分都形成一個(gè)體室，內(nèi)有各種器言，這是蚯蚓“再生”的原因之一。

蚯蚓是一種普通的小動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)和生態(tài)卻很復(fù)雜，它的貢獻(xiàn)更是令人驚嘆不巳。這便是我對(duì)它—一位小小的耕耘者的評(píng)價(jià)。

蝦和蚯蚓作文 篇13

一天，我在自家門前拔草，一條蚯蚓連同草被我拽了出來，我隨手把它們?nèi)釉诹说厣希^續(xù)我的工作。等我結(jié)束工作收拾殘局時(shí)，發(fā)現(xiàn)蚯蚓已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，我很是傷心。后來我從媽媽那里了解到，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方，是這樣嗎？我將信將疑，決定弄個(gè)明白。為了表明媽媽說的正確性，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

我先找來一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，并把盒子里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的5條蚯蚓一組放在盒子中間，蓋好蓋子，放在陽光充足的地方，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，我又反復(fù)做了幾次，并以每次5分鐘為準(zhǔn)，還做好了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在陰暗地方的蚯蚓條數(shù)要比待在有陽光照射地方的蚯蚓條數(shù)多的多。所以我敢肯定蚯蚓是喜歡待在陰暗的地方的。

為了進(jìn)一步證明蚯蚓喜歡待在潮濕的環(huán)境，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。再找來一個(gè)盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的。這次我找來了10條蚯蚓放在盒子中間，蓋好盒子，并且也反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，也是以5分鐘為一次實(shí)驗(yàn)，同樣也記下了觀察記錄。發(fā)現(xiàn)待在潮濕土壤一邊的蚯蚓條數(shù)要比待在干燥土壤一邊的蚯蚓條數(shù)多的多。從兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出媽媽的說法是正確的，蚯蚓喜歡待在陰暗潮濕的地方。

為了更多的了解蚯蚓，我還上網(wǎng)查了資料。知道蚯蚓俗稱曲蟮，中藥稱地龍，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高。蚯蚓是耕耘土壤的“大力士”，通過它的活動(dòng)，使土壤疏松，團(tuán)粒結(jié)構(gòu)增強(qiáng)，從而促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。蚯蚓食性廣，許多污染環(huán)境的有機(jī)物質(zhì)，都可作為它的食料，它還具有繁殖率高，蛋白質(zhì)含量豐富的特點(diǎn)，此外，蚯蚓還有很高的藥用價(jià)值，蚯蚓是喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環(huán)節(jié)動(dòng)物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中。棲息深度一般為10～20厘米，夜晚出來活動(dòng)覓食，它以腐爛的東西為食。特別喜歡吃甜食，但不愛吃苦料和有單寧味的料，鹽對(duì)它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動(dòng)物，對(duì)周圍環(huán)境反應(yīng)十分敏感，條件不適時(shí)，就會(huì)爬出逃走。

我很高興，通過親身經(jīng)歷，讓我解開了一個(gè)心中的疑惑。這次的經(jīng)歷更讓我明白想要保護(hù)身邊的動(dòng)物，首先要了解它們的生活習(xí)性，這樣就不會(huì)好事辦成壞事了。朋友們行動(dòng)起來吧！讓我們共同努力一起來保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧！

蝦和蚯蚓作文 篇14

蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物。聽說它會(huì)分身術(shù)，我很好奇，所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一天，我來到小區(qū)的花園里，從松軟的土里翻出幾條蚯蚓。我很興奮，趕緊把它們裝進(jìn)尼龍袋里帶回家。

實(shí)驗(yàn)開始了，我將它們躺在地上，然后用小刀對(duì)準(zhǔn)它蠕動(dòng)的身子來個(gè)一刀兩斷。蚯蚓切成二半，再看了幾眼，它居然還會(huì)動(dòng)，真出乎我的意料，不過，它并不會(huì)象以前一樣爬，媽媽說：過一個(gè)晚上它就會(huì)重新長(zhǎng)出來！ 但媽媽沒告訴我原因，我沒辦法了，只好打開電腦查，果然，蚯蚓會(huì)分身術(shù)，

網(wǎng)上說：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，斷面上的肌肉組織會(huì)立即收縮，使傷口很快閉合；同時(shí)，一部分肌肉溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。位于體腔中隔里的原生細(xì)胞迅速遷移到切面上與溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。與此同時(shí)，體內(nèi)的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織細(xì)胞，通過大量的有絲分裂，迅速地向再生牙里生長(zhǎng)。就這樣，隨著細(xì)胞的不斷增長(zhǎng)，在缺少頭的一端長(zhǎng)出一個(gè)新的頭，在缺少尾的一端長(zhǎng)出新的尾，原來的一條就變成完整的兩條蚯蚓了。再生本領(lǐng)是蚯蚓對(duì)土棲生活的一種適應(yīng)。真是不可思議呀！

我終于知道了蚯蚓真的會(huì)分身術(shù)，我真希望我也有分身的本領(lǐng)！

什么是幸福作文9篇

作文是提高我們語言和表達(dá)能力的重要途徑，善于寫作者可以在各個(gè)領(lǐng)域中展現(xiàn)出更高的綜合素養(yǎng)。編輯為大家篩選了一篇題為“什么是幸福作文”的推薦閱讀。閱讀之后相信您一定會(huì)受益匪淺！

什么是幸福作文(篇1)

幸福，就是在你渴了的時(shí)候，遞到你手里的那一杯熱茶；幸福，就是你餓了的時(shí)候，端過來的那一碗熱氣騰騰的面；幸福，就是你沮喪的時(shí)候，輕拍你肩膀的那雙手和那句輕輕地安慰；幸福，就是你瘋狂的時(shí)候，及時(shí)制止你的那句溫柔的話語。幸福是什么？是雨天的一把傘，是烈日下的一片樹蔭，月色下悠悠的思念，長(zhǎng)夜里漫漫的遐想。。

……

。在你委屈的時(shí)候，有人陪你一起傷心落淚，那是被人關(guān)愛的幸福；好久不見，聽到一聲輕輕的問候：你，還好嗎？那是被人牽掛的幸福；做錯(cuò)了事，卻沒受到責(zé)罵，那是被寵愛的幸福；站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受別人的祝福，那是成功的幸福。幸福是什么？是你幫助別人后那發(fā)自內(nèi)心的快樂，是接受別人幫助后滿心的感激，是夜行路上那一只只小小的螢火蟲，是狂風(fēng)驟雨里那一間漏風(fēng)的茅草屋。

。。

……

疲憊的時(shí)候，你會(huì)說：讓我休息一會(huì)吧，哪怕是短短的十分鐘，我也會(huì)很幸福；失意的時(shí)候，你會(huì)說：為什么就沒人理解我呢？哪怕是一個(gè)人，一個(gè)人我也會(huì)很幸福的；激動(dòng)的時(shí)候，你會(huì)說：快來人和我一起分享快樂吧，那樣我會(huì)更加幸福。幸福是什么？幸福，就是愛人高高興興上班去，平平安安回家來；幸福，就是孩子一進(jìn)家門那聲甜甜的媽咪；幸福，就是牽著愛人的手，一起走過的春夏秋冬；幸福，就是柴米油鹽里，平淡的不能再平淡的日子……

……

無聊的時(shí)候，我常常這樣問自己，幸福是什么？原來是那一個(gè)關(guān)切的眼神，一句問候的話語……

……

是你不經(jīng)意間流走的一點(diǎn)一滴。幸福生在你眼里，長(zhǎng)在你心里，是需要你用心去體會(huì)去感知的。未來的日子里，讓我們一起擁抱幸福!

什么是幸福作文(篇2)

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字篇4“哇！太精彩了！”“真好看！”瞧！剛剛結(jié)束的《紅星閃閃》正得到大家的好評(píng)。我也如醉如癡地看著，完全忘記自己就要登場(chǎng)啦！

六年級(jí)想象作文題目：我的主持夢(mèng)。前人曾經(jīng)說過有夢(mèng)想的人是偉大的，任何人都應(yīng)該有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)主持人。

我想我在為老去做準(zhǔn)備了，這件事說出去一定會(huì)被朋友們笑死，也是，那是多么格格不入的一件事呀。可是我還是做了，我把照片，作文，錄音放在一個(gè)文件夾里。

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候卻近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！袝r(shí)候一句祝福的話語，一個(gè)理解的眼神都會(huì)給予別人幸福。幸福是心靈的感覺，還是生命的體驗(yàn)。家的張奶奶有三個(gè)兒子，在三個(gè)兒子很小的時(shí)候，他們的父親就去世了。張奶奶不辭辛苦的陪養(yǎng)著他們直到長(zhǎng)大。張奶奶那時(shí)候的工資很低，但是足夠供得起支柱這個(gè)家了。可是張奶奶不怕辛苦，一天做好幾項(xiàng)工作，為的就是供她那三個(gè)兒子讀書。如果換成有些人，我想應(yīng)該不會(huì)為了供自己的孩子讀書，而拼命賺錢吧！現(xiàn)在，張奶奶的三個(gè)兒子都很有成就，真的是功夫不負(fù)有心人呀！現(xiàn)在，她們一家人都過得很幸福美滿。真是苦盡甘來呀！一個(gè)朋友給我講這樣一個(gè)事情。一個(gè)婦女帶著她的女兒，生活過得很苦。因?yàn)槟莻€(gè)婦女是個(gè)殘疾，不能做什么事情。每天她們靠乞討為生。有一位好心人，看著她們很可憐，就每個(gè)月支助她們生活費(fèi)，現(xiàn)在已經(jīng)過得很好，很幸福。這就是給予的幸福。次我曾從報(bào)上看見過這樣一個(gè)事情，一個(gè)小男孩從小就被他的父母親拋棄。無依無靠，這個(gè)小孩搭了一個(gè)帳篷，這個(gè)帳篷很簡(jiǎn)陋，里面的東西都很破爛都是撿來的，每天也都靠乞討維持生活。有一個(gè)好心人，看他這么的無依無靠，這么可憐，就收養(yǎng)了他。從此他過上了幸福的生活，不再會(huì)像以前那樣無依無靠，孤苦伶仃了。是美好的，因此人人都渴望得到幸福。有些人現(xiàn)在過上了幸福的生活，但是還有一些人沒有得到幸福呢！因此我們應(yīng)該幫助他們得到幸福。也就是奉獻(xiàn)的幸福。在覺得擁有幸福人真的很幸福。幸福真是很好呀！給人們帶來幸福。

什么是幸福作文(篇3)

為什么天空總是藍(lán)的？為什么家里總是空的？這是我小時(shí)候?qū)τ谶@個(gè)世界唯一的疑問。很可惜，我一直沒得到回答。

我生活在一個(gè)并不富裕的家庭，為了能讓我上七一，媽媽費(fèi)盡心血托人走關(guān)系把我送進(jìn)七一大門。為了能讓我有個(gè)健康的身體，媽媽每天換著花樣給我做飯。天真的我不知道心疼媽媽，還總是抱怨她做的不好，直到那天下大雨的一幕，我才明白什么是最美好的幸福。

一周過去了，我興奮的打開作文網(wǎng)，天哪！竟然發(fā)表了！我馬上叫來媽媽，媽媽一看，笑了，我馬上趁熱打鐵，發(fā)表了一首小詩(shī)《愛在心中》，看著作文網(wǎng)發(fā)過來的信息：您的稿子已被發(fā)表，請(qǐng)到已發(fā)表欄里觀看習(xí)作，從那時(shí)起，我認(rèn)為，自己不怕作文了，有空了，就會(huì)登錄作文網(wǎng)，發(fā)表一篇文章，或看看別人的習(xí)作。

二年級(jí)寫人作文題目：我的哥哥。關(guān)于哥哥的寫人作文怎么寫？這篇二年級(jí)寫人作文350字的我的哥哥小練筆希望能夠幫到你。

這一天，我正在家玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，我立刻把它的網(wǎng)捅破，出去玩去了，不一會(huì)兒，我回來了，突然看到它又織了一張網(wǎng)，我氣的又一次把它織的網(wǎng)捅破了。

什么是幸福作文(篇4)

孩子說：幸福是唇齒留香的美食，有著讓人羨慕的玩具，是爸爸媽媽陪伴在身旁

青年說:幸福是有一份穩(wěn)定的工作，可以舒展身心自由地呼吸新鮮空氣，有著平淡、寧?kù)o的生活。

父母說：幸福是聽到孩子第一聲啼哭，孩子第一聲呼喚。在白發(fā)蒼蒼之際，孩子們陪伴在身側(cè)。

朋友說：幸福是你在哭泣時(shí)，有人給你遞來一張面巾。在你遇到困難時(shí)，有人伸手拉你一把。在你高興時(shí)，有人與你一同分享喜悅。

如果你問我什么是幸福，那我的幸福數(shù)也數(shù)不完。

三歲時(shí)，我得到了一顆糖果，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；五歲時(shí)，我受到老師的表揚(yáng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；七歲時(shí)，我抓住了蟬，以為抓住了夏天，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福；九歲時(shí)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)感慨，我當(dāng)時(shí)這是幸福；十二歲時(shí)，能見到自己的偶像，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這是幸福。

如果你現(xiàn)在問我幸福是什么？

當(dāng)你初見小草從土里探出頭來，喚醒大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。

當(dāng)你聽見知了的一聲歌唱，婉轉(zhuǎn)清脆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。

當(dāng)你初嘗碩果的甘甜，冰涼爽口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。

當(dāng)你初見臘梅的艷麗，傲然開放，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是幸福。

什么是幸福作文(篇5)

幸福是貧窮對(duì)富有的向往，還是富有對(duì)貧窮的幫助；是父母照顧好你的起居幫你安排好一切；還是下雨時(shí)有人幫你撐傘……每一個(gè)人都有屬于他自己的幸福，幸福在哪兒，所有人都想去找，可是，幸福到底在哪兒呢？讓我們一起去尋找！

什么是幸福？爸爸媽媽的幸福，就是把自己的子女養(yǎng)育成人，看見他們生活無憂，前途無量，健康快樂，給子女一個(gè)開心的人生。這就是做父母最大的幸福了。

什么是幸福？老師的幸福，就是把自己的學(xué)生教好，備好課，做好老師的工作。希望學(xué)生都能專心聽課，成績(jī)提高，每天都有進(jìn)步。這就是老師的幸福。

什么是幸福？醫(yī)生的幸福，就是有病人來問診，就專心地給病人看病，細(xì)心地留意病情，耐心地解答病人在醫(yī)學(xué)上的不懂?？粗∪丝祻?fù)，做個(gè)有醫(yī)德的醫(yī)生，就是做醫(yī)生的幸福。

我自己的幸福，就是每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，上課專心聽講，認(rèn)真做好我的作業(yè)，負(fù)責(zé)地完成好老師交給我的任務(wù)，聽爸爸媽媽的話，珍惜我現(xiàn)在擁有的，就是我最大的幸福了?！?/p>

每個(gè)人都有幸福，幸福其實(shí)在身邊緊緊地包圍著我們，有時(shí)都幾乎喘不過氣來。為什么，總說找不到幸福？心動(dòng)不如行動(dòng)，快去尋找自己的幸福吧！

什么是幸福作文(篇6)

到了晚上，我在上徐老師的作文課的時(shí)候，媽媽還在那邊看手機(jī)。她打開手機(jī)微信上面的朋友圈，在看別人發(fā)的什么消息，看到有趣的，逗她發(fā)笑的，就會(huì)不經(jīng)意“噗嗤”一聲笑出來，還給點(diǎn)贊，有時(shí)寫一句評(píng)論。

家，是每個(gè)人最溫暖、最幸福、最值得依靠的地方。家，有大家，就是國(guó)家;也有小家，就是家庭。而我今天要寫的就是小家。

為什么我會(huì)支持她？為什么我會(huì)收集她的美圖？為什么我會(huì)買她的專輯？為什么我會(huì)毫不猶豫地還擊黑她的人？為什么我會(huì)把自己的名字改為她的姓氏？為什么為什么？

我腦海里最令我自豪的事是我有一個(gè)幸福的家.爸爸和藹，媽媽嚴(yán)厲，但這一切的種種都成就著一個(gè)美好的家庭，在我的家庭了，有歡聲笑語，有喜怒哀樂.....如果生活中缺少這些調(diào)味料的話，那生活還有何意義。

什么是幸福作文(篇7)

什么是幸福？我以為幸福是在冬天里，有個(gè)暖洋洋的太陽，睡個(gè)香香甜甜的好覺。

在冬天里，寒風(fēng)刺骨，令人想躲進(jìn)被窩中，睡個(gè)好覺、做個(gè)好夢(mèng)，起來后再吃個(gè)令人食指大動(dòng)的香噴噴、熱騰騰火鍋，嗯！我覺得這就是一種幸福時(shí)光！

什么是幸福？我覺得幸福是在十分饑餓的時(shí)候，來個(gè)香噴噴的雞腿便當(dāng)，在配個(gè)濃湯和生果，吃得津津有味、飽餐一整理，這是一種心滿意足的幸福時(shí)光。

這個(gè)冬天，風(fēng)颼颼、雨綿綿，氣溫一直溜滑梯，令人的心情就像天色一樣糟。盼望許久的太陽，有一天出來探頭望，看到曙光劃過天空……耶！天色晴！這時(shí)，心情是幸福的時(shí)光！

但有些人，三餐不繼，真是可憐！非洲的難民，房子沒有屋頂，風(fēng)熱呼呼，把他們吹得干巴巴。非洲物資缺乏，他們餓得快要死掉，我一想到，就覺得我好幸福，我吃得好、吃得巧，睡得飽又睡得好，相形之下的天壤糊口，我真是太幸福了！

有人覺得吃山珍海味才幸福；有人覺得吃飯有肉有菜就是幸福；有人覺得“身安茅屋穩(wěn)，心定菜根香”青菜蘿卜，身心安閑就是幸福！所以，幸福時(shí)光有良多種，每個(gè)人的感覺不一樣。但愿全世界的人，都有很幸福的時(shí)光！

什么是幸福作文(篇8)

一只小豬問媽媽幸福是什么，媽媽回答說，幸福就是你的小尾巴。小豬就去咬它的尾巴，但怎么也咬不到，它沮喪地問媽媽為什么它抓不到幸福，媽媽說：“只要你一直向前走，幸福就會(huì)一直跟著你。”

題記

現(xiàn)在已是21世紀(jì)，可學(xué)生們的負(fù)擔(dān)越來越重，我也在如此的環(huán)境下成長(zhǎng)著。爸爸媽媽說：“學(xué)習(xí)好了，將來走出去就會(huì)幸福了，所以你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)?！崩蠋焸?nèi)缡钦f。我每天聽到的不是童話故事，也不是神話傳說，而是環(huán)繞于一個(gè)又一個(gè)學(xué)生不學(xué)習(xí)最后或擺攤或乞討的現(xiàn)實(shí)里。害怕的我不得不每天作出努力認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，有時(shí)能學(xué)進(jìn)去，所以或多或少能有一點(diǎn)讓人羨慕的成績(jī)。我就這樣每天為了將來的“幸福”而“不幸?！钡貙W(xué)習(xí)著，生活著。在學(xué)校里有老師看管，所以我不可能隨意地跑到操場(chǎng)上玩；回到家，爸爸媽媽有一大疊壓秤的練習(xí)冊(cè)……這對(duì)我來說無疑是最大的痛苦，但還是要學(xué)。

在這種悲痛中煎熬了一段日子，我突然發(fā)現(xiàn)自己漸漸地受到同學(xué)們的歡迎，他們說我學(xué)習(xí)好，脾氣也好，從不驕傲。受到的表揚(yáng)也多了。到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我所謂的“不幸福”竟能讓我變的更成熟，它竟能讓我健康自信地成長(zhǎng)。這樣的“不幸?！痹瓉碚亲畲蟮男腋！?/p>

我相信，在“不幸福”的環(huán)境中成長(zhǎng)的我，將來一定最幸福。

什么是幸福作文(篇9)

不同的人對(duì)幸福都有不同的定義，那你覺得幸福是什么呢？

有人說幸福是父母的愛，有人說幸福是被需要，有人說幸福是被信任，還有人說幸福是快樂。

每個(gè)人的人生道路基本都很坎坷曲折，如果我問你：你幸福嗎？或許許多人都會(huì)搖頭。不錯(cuò)，幸福，確實(shí)是一個(gè)模糊而又隱約的概念。不管怎么解釋，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的詮釋，就像一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)林黛玉一樣，一千個(gè)人就有一千種幸福，但那并不是相似的。

有時(shí)，我也會(huì)與父母斗嘴，認(rèn)為父母不理解我，認(rèn)為他們這也不好，那也不好。而當(dāng)我真的遇到困難和痛苦時(shí)，我又會(huì)想起父母。想起他們?yōu)槲易鲲垼瑢?duì)我噓寒問暖，那個(gè)時(shí)候我知道有父母的愛是多么的幸福。

天氣一轉(zhuǎn)涼，我就中了“彩”。

昨天出去玩回家的路上，好像著涼了，就覺得有點(diǎn)冷，很困很想睡覺?；氐郊遥黄淙?，我倒頭就睡。我感覺好像發(fā)燒了，嗓子還疼，剛好又在初秋，忽冷忽熱，極其難受。

過了一會(huì)兒，媽媽過來問我說怎么這么早就睡了，我回答她不知道就是很困。媽媽伸手摸了摸我的頭說怎么有一點(diǎn)發(fā)熱，然后又著急的對(duì)我說，是不是發(fā)燒了，我沒有回答。

這時(shí)爸爸聽到我們的對(duì)話，我聽到他的腳步聲，沉穩(wěn)而又沉重，進(jìn)了我的屋子，但什么都沒說，卻轉(zhuǎn)頭焦急的找溫度計(jì)。雖然我生了病，但是我總感覺有一種幸福圍繞在我身邊，久久不能散開。我的心告訴我，我很喜歡這種感覺，這種被父母愛護(hù)的感覺。我真希望我這樣的狀態(tài)可以持續(xù)的久一點(diǎn)……

現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，家里的溫度計(jì)總是被弟弟不小心打碎，媽媽藏起來不知放到了哪里。在這焦頭爛額的時(shí)候，爸爸趕忙出去買，他走時(shí)很匆忙，我只說了一句多穿點(diǎn)衣服。我迷迷糊糊的知道，媽媽拿來了很多藥，端來白開水喂我吃喝，替我蓋好被子。

三更半夜，我感覺自己好了，我覺得蓋被子熱了。自然踢開被子，睜開眼看到媽媽在我身邊，心里開心的就像個(gè)開心果一樣。這時(shí)我覺得我被幸福包圍著，我認(rèn)為我是世上最幸福的人。媽媽睡覺很輕，她知道我醒來了，還是摸了摸我的頭。我朝媽媽開心的眨了眨眼，她的樣子，搞笑極了，又像睡著又像沒睡著，眼睛半睜半閉。我偷偷親了她一口，眼睛濕潤(rùn)了，頓時(shí)覺得很心酸。

這一刻，我突然就覺得什么都不重要了，我一定不能辜負(fù)媽媽?，F(xiàn)在我還在讀書，做很多事都要靠媽媽的力量實(shí)現(xiàn)。成人長(zhǎng)大后我一定會(huì)讓父母過上幸福的生活，回報(bào)他們扶養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的養(yǎng)育之恩。

只要你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的愛，也會(huì)體會(huì)到生活中充滿了幸福，因?yàn)樾腋?愛。

蚯蚓的日記

周記是一種很好的生命存在形式，讀書的時(shí)候班主任經(jīng)常會(huì)每周布置一篇周記。你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？經(jīng)過篩選匯總小編為你整理了蚯蚓的日記的相關(guān)文章，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

蚯蚓的日記 篇1

自從漁民伯伯把我們一家抓回了他家后，我們就來到了一個(gè)新家--紅木抽屜，開始了新的生活。

一天，小主人把我們帶到院子里，我們?nèi)易プ∵@難得的機(jī)會(huì)大口呼吸著新鮮空氣，吮吸著窗沿下的露水。正在這時(shí)，一個(gè)全身黝黑的大家伙出現(xiàn)在我們的面前，這可嚇壞了我們一家。于是我們趕緊四處逃散。爸爸和媽媽爬進(jìn)了一個(gè)有綠葉的盒子里。姐姐則機(jī)敏地躲在了一個(gè)掃把后面，我的爺爺也找準(zhǔn)了目標(biāo)，躲在了一個(gè)車輪子后面。而我看看周圍，已經(jīng)無處可藏了，怎么辦？跑吧！于是我拼命地往前跑，一口氣跑出了老遠(yuǎn)，一直跑到我喘不上氣來。實(shí)在跑不動(dòng)了，我只得停下來，心想，那個(gè)大怪物應(yīng)該沒有追上來吧？我轉(zhuǎn)頭一看，?。〈蠹一镞€在追我，它可沒有停下腳步?？炫?！我只得又拼命地跑起來，我一邊跑一邊喊：救命啊!救命??！誰來救救我呀！這時(shí)，從盒子里傳來老爸的聲音，兒子，我們也沒有辦法了，那個(gè)大家伙太可怕了，你還是自己解決吧！說完，老爸又一頭鉆進(jìn)了葉子里。這下我可傻眼了，沒人來救我了，我只能靠自己了，用我最快的速度跑吧?？墒沁@么跑也不是辦法，得想個(gè)主意甩掉那個(gè)大家伙才行。正當(dāng)我筋疲力盡、無計(jì)可施時(shí)，一只大手從天而降，我被從地上捏了起來。這又是怎么了？我抬頭一看，原來是我新家的小主人。??！總算得救了！嚇?biāo)牢伊?。小主人把我們?nèi)宜突亓思t木抽屜。好驚險(xiǎn)的一次經(jīng)歷?。?/p>

······

哎呀！不好，小主人又哪根筋不對(duì)啊？他又來了，他這回又準(zhǔn)備帶我們?nèi)ツ膬貉?天??！不知道這回我們?nèi)矣謱⒔?jīng)歷什么？但愿不會(huì)太恐怖。

蚯蚓的日記 篇2

星期五下午的天陰沉沉的，可我們的教室里卻暖洋洋的，因?yàn)槿罾蠋熃o我們讀了一本非常有趣、逗人的繪本《蚯蚓的日記》，我們班不時(shí)傳出一陣陣熱鬧的笑聲。

《蚯蚓的日記》講的是一只可愛的、戴著紅帽子的小蚯蚓，它格外愛寫日記，寫的日記都是日常生活中的趣事，圖文并茂、特別生動(dòng)!我印象最深的是：它在 爸爸、媽媽結(jié)婚照下面寫了“惡心”兩個(gè)字;它教蜘蛛鉆地，蜘蛛說：“哦!我好象有一個(gè)關(guān)節(jié)扭傷了……”;蜘蛛教它倒著走路，可是它只能像根鉛筆一樣直直地 落到了地上，蜘蛛只好把自己吐出來的絲纏在它的身體上想把它拉上去，可是怎么也不行……

“哈哈哈!太好玩了，我也好想像那只蚯蚓一樣!”同學(xué)們學(xué)著蚯蚓夸張的動(dòng)作，還有的同學(xué)拍著桌子大笑。每當(dāng)阮老師停頓下來的時(shí)候，我都恨不得有一種魔力，能催著老師趕緊往下講。

日記也可以寫得這么有趣啊!只要喜歡寫日記，像那條小蚯蚓一樣，把自己看到的、聽到的、想到的記下來，就是一篇很好的日記了。我以后一定要和日記成為好朋友，形影不離!

認(rèn)真看完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。以下是整理的《蚯蚓日記》讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。

蚯蚓的日記 篇3

徐培君

今天早上，霏霏細(xì)雨飄落著。許多蚯蚓從土里鉆出來，看到這一只又一只的蚯蚓，我突發(fā)奇想：聽說把蚯蚓切成兩半，還會(huì)復(fù)生，百聞不如一見，我怎么不試試呢？于是我便拿來帶有刺的樹枝，小心地把它切成兩半，然后拿來一個(gè)裝了濕泥土的瓶子和一雙一次性筷子，小心地把這兩半蚯蚓夾到瓶子里。過了幾個(gè)小時(shí)，我一看：哇塞，真的長(zhǎng)出一點(diǎn)了，好神奇??！我驚訝地叫起來。

那蚯蚓都吃些什么呢？通過了解《十萬個(gè)為什么》我知道：蚯蚓以土壤中的動(dòng)植物碎屑為食。哦！我知道了。于是我千辛萬苦地找來碎葉子，試試看蚯蚓吃不吃。等了好半天，才把葉子吃完。雖然看不到它們是怎么吃的，但我想：這一定很神奇。

我又有一個(gè)問題了，蚯蚓會(huì)不會(huì)睡覺呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，爸爸告訴我：“小傻瓜，蚯蚓肯定會(huì)睡覺的，它們又不是機(jī)器人。只是它們的眼睛很小，我們看不到它們睡覺而已?！痹瓉砣绱?，我恍然大悟。爸爸又對(duì)我說：“蚯蚓也是有害的呢!最后不要碰它，它們生活在土里，專以吃土里的動(dòng)植物碎屑為生。只有陰雨天才會(huì)出來?！?/p>

我家的雞

余洋懌

我家房子后面的一個(gè)小屋里養(yǎng)著一群雞。它們小時(shí)候毛茸茸的，十分可愛，密密的茸毛里嵌著一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛。尖尖的嘴巴是黃黃的，漸漸地它們有的頭上長(zhǎng)出了紅冠；有的尾巴上長(zhǎng)出了一簇簇五彩繽紛的羽毛，在太陽的照耀下美麗極了，哦！原來它們長(zhǎng)大了呀！

媽媽走來了，一碗小麥便向它們?nèi)鋈?，只見雞們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屖?，有的擠在前，使勁的吃著；有的小雞吃不到，于是就站在一只雞的背上跳進(jìn)了食盆里，啄著食物，呀！食物吃光了，但有的雞還沒有吃到，它們也只好餓著了，媽媽無趣地走開了。而我還在觀察著。突然，一只雞銜著一條蚯蚓，跑到屋后津津有味地吃了起來，時(shí)間一分一秒的過去了，還沒有雞發(fā)現(xiàn)，頭上戴著“黑發(fā)夾”的雞偷偷的跑上去，正準(zhǔn)備搶食物，別的雞也簇?fù)矶希侵浑u見情不妙，趕快把食物吃了下去。到了晚上它們便圍聚在一起，睡覺了！

哈哈！我家的雞群難道不有趣嗎？

蚯蚓的日記 篇4

外婆病了，躺在病床上，腰疼得痛苦地呻吟。

隱約中，我仿佛看到了她從床上坐起來，一復(fù)往日榮光，為我們準(zhǔn)備晚餐。

可這已不可能了，年老力衰的她早已無力起床。

恍惚間，我的眼前又浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的場(chǎng)景

我走在小道上，花香樹碧，水清日艷。我又好玩似的踩在長(zhǎng)凳上，突然發(fā)現(xiàn)地上有一段黑乎乎的長(zhǎng)條狀的東西在地上蠕動(dòng)著。喲，還有兩節(jié)！我異?？謶值嘏艿酵馄派砼?，著急地問：啊，那是什么？

是蚯蚓，它斷成了兩截，每截都還可以再生長(zhǎng)成一條蚯蚓，是人類松土的好幫手呢！很奇怪，聽了外婆的話，我仿佛一下子消失了對(duì)于蚯吲的恐懼感。這個(gè)看上去丑陋的家伙，甚至還有些可愛了。后來，我就把這條路稱為蚯蚓路了。小時(shí)候，在外婆的陪同下，這條路我已不知走過多少次了。但每次經(jīng)過的時(shí)候，我總會(huì)去尋找在那個(gè)不經(jīng)意的角落，是否有蚯蚓外出透氣。而每次外婆就在后頭跟著，看著我摘一朵花，用樹枝撥弄地上的枯樹枝葉；有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著我，對(duì)我慈祥地笑著，那笑聲是多么溫暖、爽朗

時(shí)間一天天過去，這條路上的花兒開了又謝，謝了又開；樹木由綠變黃，由黃又綠。不知不覺間，外婆頭上一根根青灰的銀絲越來越多，越來越白，而我則在一天天長(zhǎng)高，一天天成熟。

長(zhǎng)期以來，外婆還是準(zhǔn)備著每個(gè)春節(jié)的元宵，每個(gè)清明門前的艾草，我身上穿著的毛衣，冰箱里放著的水餃一衣一物，一點(diǎn)一滴，都帶著外婆深深的愛意。

面對(duì)這個(gè)剛做完手術(shù)還在被疼痛折磨的外婆，這些都是真的嗎？那個(gè)以前抱我寵我，給我買零食吃的外婆，就是眼前的她嗎？

唉！

我多么希望，多么盼望，多么企望我能重回那一個(gè)個(gè)清晨，一個(gè)個(gè)晌午，一個(gè)個(gè)夜晚。她拉著小小的我，走在那條有蚯蚓的路上，重度一個(gè)個(gè)佳節(jié)，重回她溫暖的懷抱。

老繭橫生、枯瘦的手，刻滿皺紋的臉，蹣跚的腳步，昏花的雙眼，遲笨的雙耳，花白的頭發(fā)

這是怎么了？難道世界真有輪回，光陰竟溜得如此之快！我只覺得過了一晃，外婆盡已從蚯蚓路走到了煞白的病床上，那病床白得冷酷，白得無情，白得不忍直視

我有一個(gè)愿望，在曉風(fēng)拂岸，春花爛漫之時(shí)，帶她重回那條有蚯蚓的路

蚯蚓的日記 篇5

蚯蚓的日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過閱讀分享，讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂，激發(fā)閱讀的興趣。

2.嘗試從不同的角度欣賞整本書，與閱讀的書本內(nèi)容進(jìn)行深入對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊想的能力。

3.學(xué)寫日記，了解日記可以寫什么？可以用怎樣的方式去表達(dá)。

一、與蚯蚓的初識(shí) 1.出示封面，讀題、觀察、猜測(cè) 師：這可能是一本怎樣的書？說依據(jù)

2.質(zhì)疑

師：這位蚯蚓男孩在他的日記里可能會(huì)記下什么呢？

二、走進(jìn)蚯蚓日記，走近蚯蚓

1.學(xué)生自由翻閱《蚯蚓的日記》，要求一邊讀圖一邊讀字。

2.聊聊蚯蚓的日記

①對(duì)蚯蚓男孩的第一印象作評(píng)價(jià) 師：你覺得蚯蚓男孩

你是從

②對(duì)《蚯蚓的日記》的第一印象作評(píng)價(jià) 師：你覺得蚯蚓男孩的日記

③進(jìn)一步認(rèn)識(shí)日記，完成蜘蛛圖 師：日記可以寫 的事情？

日記

3.復(fù)讀《蚯蚓的日記》

①邊讀邊思

師：你再讀一次，你會(huì)有想停下來想一想的地方？

哪里讓你停下來想，哪里讓你想得最久，在想的地方做上簡(jiǎn)單的記號(hào)，在想的最久的地方寫下想什

么。②兩兩分享 ③集體交流

我讀到，我想。

三、走出蚯蚓的日記，走進(jìn)自己的日記

1.在故事中尋找自己的影子

①你覺得哪篇日記好像是你寫的或說好像就是在寫你？

②交流

③小結(jié)：好像就是你寫的?。ǔ鍪痉獾祝┳屛覀円黄鸱窒砹?，你有一種被偷看的感覺嗎？你喜歡這

樣的感覺嗎？

2.欣賞前環(huán)襯和后環(huán)襯，再次從書中尋找自己的影子，下發(fā)各色小紙片，學(xué)寫日記。

3.加封面和封底

師：（學(xué)生完成日記后）如果給我們班小朋友的日記裝訂成書，你會(huì)給書取什么名字？在封面和封

底還會(huì)加些什么圖、什么字？

1．能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時(shí)間發(fā)生的事情。

2．從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，嘗試運(yùn)用繪畫形式來續(xù)寫日記，并能大膽而連貫地講述所續(xù)寫日記的內(nèi)容。

3．體驗(yàn)閱讀和續(xù)寫日記的樂趣。

準(zhǔn)備：

ppt一份，紙和筆人手一份，繪本一本，星期一到星期日的標(biāo)記一份

過程：

一、直接出示繪本封面《蚯蚓的日記》，引起幼兒興趣

1．出示封面圖片，了解書名

師：今天老師帶來了一本有趣的書，我們一起來看看書的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？這個(gè)蚯蚓有什么特點(diǎn)？（幼兒回答）

（根據(jù)幼兒回答引入）“蚯蚓的日記”是這本書的什么？有幾個(gè)字？前面的三個(gè)字你不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，但“日記”這兩個(gè)字你一定要認(rèn)識(shí)。那你知道什么是日記呢？

2．引導(dǎo)幼兒討論：什么是日記？（幼兒回答）

師：那日記到底是什么樣的呢？和你們想的一樣嗎？我們一起來看看這本書，尋找答案吧。

二、師幼共同閱讀，了解繪本故事內(nèi)容和日記的基本表現(xiàn)形式

1．第一遍閱讀，啟發(fā)幼兒看看，想想，說說，初步理解繪本故事內(nèi)容

（1）師引導(dǎo)幼兒閱讀第一頁

師：這是蚯蚓的第一篇日記，你們知道這篇日記是蚯蚓什么時(shí)候?qū)懙膯?？?月1日）原來記日記的時(shí)候是要先寫上幾月幾日的。在這一天里，有誰？發(fā)生了什么事？（幼兒討論回答）

師講述故事：原來蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎樣鉆地，蜘蛛成功了嗎？你是怎么看出來的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎樣倒立走路。你們覺得明天蚯蚓會(huì)成功嗎？

（2）師引導(dǎo)幼兒閱讀第二頁

師：第二天了，日記上的日期該怎么記錄？對(duì)了，3月2號(hào)，這一天蚯蚓學(xué)會(huì)倒立了嗎？為什么沒有成功呢？（了解蚯蚓沒有腳的特點(diǎn)，不能吸附在樹枝上。）

（3）師引導(dǎo)幼兒閱讀第三頁

（播放孩子的尖叫聲）師：你聽到了什么？這是誰發(fā)出的聲音呢？他們碰到了什么事情？這跟蚯蚓有什么關(guān)系??？幼兒大膽想象猜測(cè)。師講述故事。

師：這件事發(fā)生在哪一天？你怎么知道？對(duì)了，蚯蚓在日記的最上面都有標(biāo)日期，記錄這一天他都發(fā)生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你會(huì)怎么樣？

（4）師引導(dǎo)幼兒閱讀第四頁

師：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很調(diào)皮的事情。今天是（幼兒回答3月4日），蚯蚓不再調(diào)皮了，它變得非常講禮貌。老師是怎么知道的呢？（從蚯蚓的日記里看出來的）我們一起來看看蚯蚓今天的日記里寫了什么。

（5）師引導(dǎo)幼兒閱讀第五頁

（播放音樂）師： 3月5日，你們聽到什么聲音？蚯蚓可能在做什么呢？我們來看看到底它在干什么？

師：它在干什么？它是怎么跳舞的？為什么他只能這樣跳？我們一起來學(xué)學(xué)它吧！

（6）師引導(dǎo)幼兒閱讀第六頁

（出示蚯蚓姐姐的圖片）師：今天，蚯蚓的日記里出現(xiàn)了這樣一個(gè)人，它是誰？蚯蚓和它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？

師講述故事提問：為什么蚯蚓要這樣說它姐姐呢？事實(shí)是這樣的嗎？

（7）閱讀完后與幼兒共同得出日記的簡(jiǎn)單含義。

師：看了蚯蚓的日記，我們知道了原來日記是用文字或者圖案的方法記錄自己的想法和每天發(fā)生的事情，可以是你開心，難過，害怕的等，而且每篇日記都標(biāo)有時(shí)間。

2．第二遍完整閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行續(xù)寫日記。

師幼完整閱讀3月1日到3月6日蚯蚓的日記，那3月7日，蚯蚓還會(huì)去什么地方呢？還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

三、拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象，并嘗試?yán)m(xù)寫日記

1．師提出記日記的想法，用神秘的語氣啟發(fā)想象

（1）引導(dǎo)幼兒自由討論。

（2）請(qǐng)你來幫助蚯蚓把3月7日這天的日記記下來。

2．引導(dǎo)幼兒思考日記怎么記？梳理幼兒經(jīng)驗(yàn)。

師：記日記的時(shí)候我們首先在日記的最上方標(biāo)上日期（3月7日），寫完日期后，再想想會(huì)發(fā)生什么特別的事情呢？想好了就把它畫在紙上。

3．幼兒自由嘗試記錄日記，師巡回觀察指導(dǎo)（可以請(qǐng)先畫好的小朋友，去找客人老師，請(qǐng)客人老師將他的日記寫下來）。

4．展示個(gè)別幼兒日記，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

5．把作品貼在書的后面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日記記了幾天的事情，其實(shí)，3月1日是星期一，那3月2日呢？??原來，在寫日記的時(shí)候還可以寫上星期幾，這就是蚯蚓一周的日記。

6.延伸活動(dòng)結(jié)束：你們也想寫寫自己的一周日記嗎？那我們到教室里再去試試看吧。

《蚯蚓的日記》教學(xué)反思

吳彩芳

由于繪本本身比較貼近孩子們的生活且趣味性濃，孩子們都比較感興趣。對(duì)于這種以日記體為形式的繪本我是第一次接觸，那么到底該以怎樣的思路來進(jìn)行本次的教學(xué)？我也查找了許多資料，最后決定以自主學(xué)習(xí)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。

繪本是一張到處都隱藏著秘密的“神秘地圖”，因?yàn)闊o論是扉頁、封面、封底還是環(huán)襯，都是繪本的有機(jī)組成部分，在這些地方作者都為讀者獻(xiàn)上了很多精美的圖畫。只有指導(dǎo)孩子從頭到尾閱讀圖畫，才能發(fā)現(xiàn)很多常常被讀者忽視的小細(xì)節(jié)。讀懂了這些細(xì)節(jié)，才會(huì)對(duì)文本的理解有進(jìn)一步的理解。所以我在上課伊始就讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)繪本的構(gòu)成。

一、自己感覺比較滿意的： 這節(jié)課中，我從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)繪本的結(jié)構(gòu)開始，教給學(xué)生閱讀繪本的方法。在認(rèn)識(shí)了繪本的構(gòu)成后，我指導(dǎo)學(xué)生看一本書要從封面看起，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察封面，我先讓學(xué)生觀察，你從封面里看到了什么？

學(xué)生說出了很多很多學(xué)生看得到的內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生猜，那蚯蚓坐在啤酒瓶的蓋子上到底會(huì)寫些什么呢？讓學(xué)生猜。發(fā)揮了學(xué)生各方面能力。

由于學(xué)生不可能在一節(jié)課讀懂繪本的內(nèi)容，因此我是以點(diǎn)帶面，選擇其中一則日記教學(xué)教學(xué)，教給學(xué)生閱讀的方法，除了閱讀文字外，還可以仔細(xì)觀察蚯蚓的表情、動(dòng)作發(fā)揮想象。

這節(jié)課里，我還第一次嘗試了合作學(xué)習(xí)，就是指導(dǎo)了一則日記后，我讓學(xué)生自己讀日記，然后選擇其中一則你認(rèn)為最有趣的日記講給你的小組同學(xué)聽。這個(gè)過程中國(guó)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)——自己讀日記做得比較好，能認(rèn)認(rèn)真真地一頁一頁的讀蚯蚓寫的日記，學(xué)生運(yùn)用和老師一起閱讀的辦法來獨(dú)立地進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生說說有趣在哪里，這是讓學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)閱讀，而不是粗略地翻過，因?yàn)榈湍昙?jí)小朋友看書，特別容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是刷刷地把書翻過，看到最后，什么都沒看明白，給學(xué)生一個(gè)閱讀的要求，讓學(xué)生帶著要求去閱讀，可以提高閱讀的質(zhì)量。

二、也存在一點(diǎn)點(diǎn)遺憾：

1、在教學(xué)組內(nèi)交流時(shí)，可以放開讓學(xué)生通過表演來呈現(xiàn)故事內(nèi)容，只也許是一年級(jí)比較喜歡的的，可是在集體交流時(shí)，學(xué)生局限在日記中的文字，想象的成份較少，學(xué)生還沒放開。

2、教師在請(qǐng)學(xué)生講故事時(shí)，老師可以先講一個(gè)，故事里要加進(jìn)蚯蚓的動(dòng)作表情和心理活動(dòng)，這樣學(xué)生會(huì)模仿了，可能效果會(huì)好一點(diǎn)。

3、教案的設(shè)計(jì)中有課外拓展。A、向?qū)W生介紹朵琳.克羅寧和哈利﹒布里斯還合作創(chuàng)作了《蜘蛛的日記》，有興趣的同學(xué)可以去讀讀這本書，然后跟同學(xué)分享自己的閱讀快樂。B、指導(dǎo)寫繪。（1）合上書本，我們不由得說，原來日記畫可以寫……（讀板書：害怕、開心、難過……），畫畫可以抓這些細(xì)節(jié)(讀板書：動(dòng)作、表情……)。（2）創(chuàng)作一篇日記畫。（3）生自由寫繪（4）交流

由于學(xué)生讀繪本花去了較多時(shí)間，導(dǎo)致后面的內(nèi)容滲透。

閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是眼睛的享受，更多的是細(xì)節(jié)的領(lǐng)悟和心靈的體會(huì)??兒童在與繪本進(jìn)行心靈對(duì)話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字里行間徜徉時(shí)，必定會(huì)開闊眼界，豐富內(nèi)心，升華境界，健全人格。我覺得低段是應(yīng)該多多給孩子閱讀這樣的繪本。目標(biāo)： 1．能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時(shí)間發(fā)生的事情。

2．從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，嘗試運(yùn)用繪畫形式來續(xù)寫日記，并能大膽而連貫地講述所續(xù)寫日記的內(nèi)容。3．體驗(yàn)閱讀和續(xù)寫日記的樂趣。準(zhǔn)備：

ppt一份，紙和筆人手一份，繪本一本，星期一到星期日的標(biāo)記一份 過程：

一、直接出示繪本封面《蚯蚓的日記》，引起幼兒興趣 1．出示封面圖片，了解書名

師：今天老師帶來了一本有趣的書，我們一起來看看書的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？這個(gè)蚯蚓有什么特點(diǎn)？（幼兒回答）

（根據(jù)幼兒回答引入）“蚯蚓的日記”是這本書的什么？有幾個(gè)字？前面的三個(gè)字你不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，但“日記”這兩個(gè)字你一定要認(rèn)識(shí)。那你知道什么是日記呢？ 2．引導(dǎo)幼兒討論：什么是日記？（幼兒回答）

師：那日記到底是什么樣的呢？和你們想的一樣嗎？我們一起來看看這本書，尋找答案吧。

二、師幼共同閱讀，了解繪本故事內(nèi)容和日記的基本表現(xiàn)形式 1．第一遍閱讀，啟發(fā)幼兒看看，想想，說說，初步理解繪本故事內(nèi)容（1）師引導(dǎo)幼兒閱讀第一頁

師：這是蚯蚓的第一篇日記，你們知道這篇日記是蚯蚓什么時(shí)候?qū)懙膯幔浚?月1日）原來記日記的時(shí)候是要先寫上幾月幾日的。在這一天里，有誰？發(fā)生了什么事？（幼兒討論回答）

師講述故事：原來蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎樣鉆地，蜘蛛成功了嗎？你是怎么看出來的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎樣倒立走路。你們覺得明天蚯蚓會(huì)成功嗎？

（2）師引導(dǎo)幼兒閱讀第二頁

師：第二天了，日記上的日期該怎么記錄？對(duì)了，3月2號(hào)，這一天蚯蚓學(xué)會(huì)倒立了嗎？為什么沒有成功呢？（了解蚯蚓沒有腳的特點(diǎn)，不能吸附在樹枝上。）（3）師引導(dǎo)幼兒閱讀第三頁

（播放孩子的尖叫聲）師：你聽到了什么？這是誰發(fā)出的聲音呢？他們碰到了什么事情？這跟蚯蚓有什么關(guān)系?。坑變捍竽懴胂蟛聹y(cè)。師講述故事。師：這件事發(fā)生在哪一天？你怎么知道？對(duì)了，蚯蚓在日記的最上面都有標(biāo)日期，記錄這一天他都發(fā)生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你會(huì)怎么樣？（4）師引導(dǎo)幼兒閱讀第四頁

師：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很調(diào)皮的事情。今天是（幼兒回答3月4日），蚯蚓不再調(diào)皮了，它變得非常講禮貌。老師是怎么知道的呢？（從蚯蚓的日記里看出來的）我們一起來看看蚯蚓今天的日記里寫了什么。（5）師引導(dǎo)幼兒閱讀第五頁

（播放音樂）師： 3月5日，你們聽到什么聲音？蚯蚓可能在做什么呢？我們來看看到底它在干什么？

師：它在干什么？它是怎么跳舞的？為什么他只能這樣跳？我們一起來學(xué)學(xué)它吧！

（6）師引導(dǎo)幼兒閱讀第六頁

（出示蚯蚓姐姐的圖片）師：今天，蚯蚓的日記里出現(xiàn)了這樣一個(gè)人，它是誰？蚯蚓和它之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？

師講述故事提問：為什么蚯蚓要這樣說它姐姐呢？事實(shí)是這樣的嗎？（7）閱讀完后與幼兒共同得出日記的簡(jiǎn)單含義。

師：看了蚯蚓的日記，我們知道了原來日記是用文字或者圖案的方法記錄自己的想法和每天發(fā)生的事情，可以是你開心，難過，害怕的等，而且每篇日記都標(biāo)有時(shí)間。

2．第二遍完整閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行續(xù)寫日記。

師幼完整閱讀3月1日到3月6日蚯蚓的日記，那3月7日，蚯蚓還會(huì)去什么地方呢？還會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？

三、拓展幼兒思維，啟發(fā)幼兒大膽想象，并嘗試?yán)m(xù)寫日記 1．師提出記日記的想法，用神秘的語氣啟發(fā)想象（1）引導(dǎo)幼兒自由討論。

（2）請(qǐng)你來幫助蚯蚓把3月7日這天的日記記下來。2．引導(dǎo)幼兒思考日記怎么記？梳理幼兒經(jīng)驗(yàn)。

師：記日記的時(shí)候我們首先在日記的最上方標(biāo)上日期（3月7日），寫完日期后，再想想會(huì)發(fā)生什么特別的事情呢？想好了就把它畫在紙上。

3．幼兒自由嘗試記錄日記，師巡回觀察指導(dǎo)（可以請(qǐng)先畫好的小朋友，去找客人老師，請(qǐng)客人老師將他的日記寫下來）。4．展示個(gè)別幼兒日記，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。5．把作品貼在書的后面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日記記了幾天的事情，其實(shí)，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原來，在寫日記的時(shí)候還可以寫上星期幾，這就是蚯蚓一周的日記。

6.延伸活動(dòng)結(jié)束：你們也想寫寫自己的一周日記嗎？那我們到教室里再去試試看吧。

蚯蚓的日記 篇6

最近幾天下雨了，每到下雨過后，我們家門口的花壇旁邊都會(huì)有許多小蚯蚓趴在地上。今天我就遇到了一個(gè)。

雨過天晴，我出來扔垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有一條深褐色的東西，走近一看，原來是一只蚯蚓?！半x開了泥土，趴在路中間，它一定會(huì)死的。也可能會(huì)被人踩到?！蚁胫?。我觀察四周，看見有許多落葉。于是，我撿了一片，想用鏟土的方式把蚯蚓鏟起來，奈何樹葉不硬，我只好把蚯蚓用手放在葉子上。盡管以前上科學(xué)課時(shí)學(xué)過蚯蚓是不會(huì)咬人的，但抓它時(shí)心里還是有些害怕。

終于上去了，我快步跑向花壇，然后用力一甩，只見蚯蚓落在了土上，我貓下腰去近看，蚯蚓已經(jīng)鉆入泥土里了。

我轉(zhuǎn)回身回家，心中美滋滋的，只要做了好事，心中都會(huì)開心吧。

——Vicky

蚯蚓的日記 篇7

今天上午，為了完成科學(xué)老師布置的任務(wù)――觀察蚯蚓。

我發(fā)現(xiàn)有一條紅紅的蚯蚓在翻開的土里爬來爬去，于是我趕緊把蚯蚓拿了起來，可是蚯蚓在我手里掙扎著，把我嚇壞了，但我最后使勁地抓住了它的環(huán)帶，把蚯蚓放進(jìn)了種蔥的土里。我發(fā)現(xiàn)這條蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一會(huì)兒，它就鉆進(jìn)土里不見了。

這時(shí)我把泥土重新扒開，可是這條紅蚯蚓迫不及待地又鉆進(jìn)了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖開，想不到這次蚯蚓為我表現(xiàn)了一個(gè)“雜技”，它把尾巴緩緩地豎起象一根小小旗桿，做完這個(gè)動(dòng)作之后蚯蚓又馬上鉆進(jìn)了土壤里。我再次把泥土翻了開來，這個(gè)小家伙跟我做了一個(gè)“游戲”――捉迷藏，它先把頭昂了一下，又急急忙忙地躲進(jìn)了土中。仿佛在說：“你等一下，等我躲好了你再來找我吧?！?/p>

我怕傷著它，雙手小心翼翼地?fù)芘嗤粒M(fèi)了好大的勁，終于又把它揪了繢礎(chǔ)4聳貝絲痰尿球荊真像一個(gè)正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通過這次細(xì)致的觀察，讓我知道了原來蚯蚓是用嘴巴來挖洞的，它能用軟軟的嘴把土挖開真不簡(jiǎn)單啊！

蚯蚓的日記 篇8

今天，的從地下鉆到地上來呼吸新鮮空氣。

哎喲，是誰打我？我高聲說，原來是三個(gè)小女生。我心里冷笑了一聲：今天真沒味，要不要嚇一嚇?biāo)齻內(nèi)齻€(gè)？忽然，我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)天使，右邊出現(xiàn)了一個(gè)大惡魔，天使說：別嚇，別嚇，萬萬不可以嚇?biāo)齻儯蝗坏脑捤齻儠?huì)把你踩成肉餅的。大惡魔又說：又沒事，她們踩你，你可以鉆到地下，然后再上來。

天使說：你爺爺說過禮貌很重要嗎？對(duì)啊！那你就別嚇?biāo)齻兞?。但這是你的地盤啊。大惡魔說，所以你要把她們嚇走才行啊。

也對(duì)啊，但我不知道誰更正確？當(dāng)然是我了。不對(duì)，是我對(duì)了！我才對(duì)了??！胡說八道，你錯(cuò)了，我對(duì)了！說完以后，它們兩個(gè)打了起來，最后大惡魔贏了。按我的做。

我就看看她們的表情，我對(duì)她們說：看什么看，再看我就吃了你們！她們一聽，嚇得雞飛狗跳，我馬上就開懷大笑起來?？梢换丶?，爸爸就大罵了我一頓，因?yàn)樗匆娏宋覈樔?，我心想后悔啊?/p>

早知道就不嚇人了。

蚯蚓的日記 篇9

近期我讀了好幾遍《蚯蚓的日記》這本書，現(xiàn)在我來給你們說一下吧！

《蚯蚓的日記》是由美國(guó)人寫的，是推薦給全球小朋友的十大繪本之一。這本書寫了一位蚯蚓小學(xué)生的故事，包括它的成績(jī)單、它的評(píng)語、它的好朋友蜘蛛以及為它做的蜘蛛網(wǎng)、它的第一條地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上學(xué)的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的葉子、自創(chuàng)的漫畫等等 。上面寫了它幾乎每天的日記。

我覺得第一篇和最后一篇日記寫的是最好：“地球給了它需要的一切，同時(shí)它也幫忙照顧了地球?！边@就是相互幫助的情況，就像《探索地理》中寫的，食物是條鏈的道理一樣。最后一段總結(jié)寫得也很好：“有的人忘記它們的存在，但是地球永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們！”

我覺得這本書即風(fēng)趣又幽默，非常好看。讓我明白地球上每個(gè)生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和螞蟻。這本書也是我送給好朋友的禮物，我要愛惜它！

蚯蚓的日記 篇10

時(shí)間：10月3日禮拜二

我看了看蚯蚓，兩頭都差不多粗，顏色也很相似，如何分清晰蚯蚓的頭和尾呢？本認(rèn)為蚯蚓向那邊爬，就哪邊是頭了，不想小小向前爬了，又向后爬，讓我搞不清晰哪是頭。怎么分辨呢？忽然我想到，嘴巴在頭上，只要知道蚯蚓的嘴在哪頭，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴該多小啊！這時(shí)候，我看到蚯蚓一邊向前爬，最前端周圍沒有一粒土，豈非蚯蚓將它吃了？于是我仔細(xì)看起來。蚯蚓果然將土吃

到嘴里。查閱資料，我發(fā)現(xiàn)這嘴巴凸起來的叫口前葉，像吸塵器一般，所有食品都被吸入。當(dāng)然吃的時(shí)候先伸出，然后忽然縮回，就將土吃了進(jìn)去。這時(shí)候我就知道了，蚯蚓的口前葉所在的就是頭。

蚯蚓看起來越爬越長(zhǎng)，我碰碰它的尾巴，它把尾巴彎曲一下，然后繼承爬行，我碰碰它的頭，它立即彎曲了，我再重重碰它一下，它彈了起來，彈到了地面上。我揀起它來，想，蚯蚓的頭觸覺敏捷，尾巴輕微弱一點(diǎn)。

可是，蚯蚓有沒有味覺，嗅覺，聽覺，視覺呢？下次再分析了！

蚯蚓的日記 篇11

10月3日禮拜六晴

今天下戰(zhàn)書，我吵著要去釣魚，好不收留易把爺爺給拖了出來。他說：“釣魚，沒有魚餌怎么行哪？”半路上，爺爺去買了一包蚯蚓。“什么？蚯蚓還能做魚餌？”我一頭霧水。爺爺只是笑笑。到了釣魚的地

方，爺爺純熟地從袋子里扯出一條蚯蚓。我仔細(xì)觀察它，蚯蚓全身都是暗紅的，靠頭部的一塊兒還有一個(gè)不大顯著的，顏色較深的環(huán)帶。它靠身體的收縮而向前移動(dòng)著：頭先朝一個(gè)方向伸，身體后部一拱，再跟上來。這和蝸牛的爬行差不多。

這次釣魚，我熟悉了蚯蚓，也對(duì)它產(chǎn)生了愛好——我把剩下的蚯蚓帶回了家。

10月4日日曜日晴

剛把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地過去看它們。蚯蚓怎么不見了？只剩下一堆土。我拿著小棍兒翻了翻土，嗨，它們都在土底下干活兒呢。

這么多的蚯蚓，大的有一公分那么長(zhǎng)，小的只有4.5厘米長(zhǎng)，只是比頭發(fā)絲兒輕微粗些。

一只蚯蚓被我挑在盤子里，聽說蚯蚓分成兩段不會(huì)死，我叫爸爸來嘗嘗。他一手拿一根小棍，分別按住蚯蚓的頭和尾，向兩個(gè)方向扯。過了一會(huì)兒，爸爸把小棍拿開，蚯蚓快要變成兩段了，它痛苦的扭曲著身體，爸爸一狠心，把蚯蚓徹底分成了兩段。有頭的一段比較安靜地躺在盤子上，后一段不停地扭著。爸爸說，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚飯了。

真希奇！蚯蚓被扯開了，怎么沒流血呀？

10月5日禮拜六晴

我查電腦去！蚯蚓的血是暗紅色的？昨天我并沒有看見暗紅的液體呀！真不明白！

家里養(yǎng)了一盆蘆薈，媽媽說：“蚯蚓能使土更有營(yíng)養(yǎng)，把它放在蘆薈里吧！”“不行！蚯蚓可以肥田，

單放在花盆里，由于土太少，它會(huì)把植物的莖咬中斷！”“哦！”媽媽聽了，直夸我能干呢！

蚯蚓的日記 篇12

《蚯蚓的日記》這個(gè)名字太搞笑了，蚯蚓也會(huì)寫字嗎？暑假里媽媽帶我去書店買書，我一眼就喜歡上了這個(gè)名字。我請(qǐng)媽媽幫我買下來。一回到家我就迫不及待地讀起來了。

蚯蚓是一種躲在地底下的動(dòng)物，平時(shí)喜歡在地底下挖來挖去，每個(gè)蚯蚓都有自己的房間，每個(gè)房間都用地道連起來。小蚯蚓說它挖地道是給地球做呼吸，如果地球上沒有蚯蚓，地球就活不下去， 看來小蚯蚓可真重要！蚯蚓也要去學(xué)習(xí)，這我真沒想到，他們學(xué)算術(shù)、學(xué)跑步、學(xué)畫畫，他們也學(xué)習(xí)挖地道。

讀這本書，我學(xué)到了很多知識(shí)。蚯蚓不停地挖洞，幫助地球呼吸，它是我們大家的好朋友。人類也應(yīng)該是動(dòng)物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不會(huì)踩著它們，如果遇到了它們，還會(huì)把它們送回家！

幸福就是什么作文

如何寫好一篇作文呢？作文不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的想象力，同時(shí)也能夠幫助我們審視生活和人生。若想寫出優(yōu)秀的作文，需要注意很多方面。在本文中，我們將深入解析“幸福就是什么作文”，為避免遺漏，請(qǐng)務(wù)必收藏本頁網(wǎng)址！

幸福就是什么作文(篇1)

世界上有很多種幸福，有父母帶來的，有老師帶來的，或者是一次意外的幫助，讓你知道了幸福是什么?？墒切腋５降资鞘裁茨?？我一直想不明白，直到有一次我?guī)椭艘晃煌瑢W(xué)，那位同學(xué)說了一聲謝謝，我才知道幸福是什么。

那是發(fā)生在下課的時(shí)候。

叮叮叮，下課了鈴聲敲響了，大家都迫不及待地往教室外面跑，我卻坐在位子上悠閑看著手上的漫畫書。正當(dāng)我想去上廁所的時(shí)候，另外班級(jí)的一位同學(xué)走了過來并且說同學(xué)，你能不能把語文書借給我用用？我想了想，語文書怎么能忘記帶呢？如果我借給他那我自己不是沒有了嗎？于是我翻了翻書包，發(fā)現(xiàn)有，今天不僅帶了一本，而且還帶了本備用的，于是我就把另一本語文書借給了他。當(dāng)我把語文書遞給他手上的時(shí)候，他很感激地說了聲：謝謝！我一下子心中好像是吃了蜜糖似的，甜甜的。

原來幸福是幫助別人后的一聲真誠(chéng)的感激！

幸福就是什么作文(篇2)

從稚嫩的小腳丫成長(zhǎng)為快樂的大腳，我的足跡遍布了大半個(gè)中國(guó)。無論是在黃果樹的滔天瀑布還是在鼓浪嶼的清風(fēng)細(xì)沙，總有一種無形的力量讓我的每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)，總有一個(gè)人陪伴在我的身邊，用他厚實(shí)的背脊給我支持，與我相隨。

父母都是老師，每回旅游我們都跟隨一個(gè)學(xué)校旅行團(tuán)出行，住宿和交通的條件比較清苦。火車代步，飛機(jī)無緣。大巴緩慢，山路崎嶇，可與吃苦夏令營(yíng)媲美?？筛赣H總能讓我感受到風(fēng)景之外的那一份可貴的快樂與安適。

那年夏天我們?cè)趦?nèi)蒙古游玩，在從包頭到銀川的火車即將進(jìn)站之前，一行人被意外地告知一群持站票的打工者強(qiáng)行進(jìn)入了被旅行團(tuán)包下的那一節(jié)車廂。我們這些文縐縐的上海人發(fā)起了愁，如此一來不但座位難覓，就連是否能擠上火車都很難說。

火車即將進(jìn)站了，父親突然轉(zhuǎn)過頭嚴(yán)肅地來對(duì)憂心忡忡的我與表哥說：一會(huì)兒車進(jìn)站，你們兩個(gè)抓緊我。我一定讓咱們一家坐上車，放心吧！望著已人滿為患的火車緩緩駛來，我心中仍有幾許擔(dān)憂，可父親堅(jiān)定的話語卻多少讓我的心踏實(shí)了一點(diǎn)兒。

車進(jìn)站了，如潮的人群向車門涌去，我和表哥瘦小單薄的身子仿佛兩棵細(xì)弱的水草，要被淹沒了。父親挺起了結(jié)實(shí)的胸膛，兩只粗壯的手臂揮舞著行李袋，在人群中奮力為我倆開路。嘴中大喊著：讓讓，這里有兩個(gè)孩子。他好像一位浴血奮戰(zhàn)為我倆殺出重圍的大將軍，以一份拼命三郎的氣勢(shì)使人們紛紛側(cè)身讓開。我明白一向彬彬有禮的父親此時(shí)心中一定有些尷尬，可為了我，他豁出去了風(fēng)度。

費(fèi)了九牛二虎之力擠上車，又經(jīng)過一番軟磨硬泡，我們終于爭(zhēng)回了自己的座位，坐下是已是百骸聚散，精疲力竭。

不知何時(shí)昏昏沉沉地睡去了，迷迷糊糊地醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正枕在父親的肚子上，表哥靠在父親肩上，兀自睡得香香的。父親則凝視著車窗外一抹瑰麗的晚霞，時(shí)至黃昏，火車隆隆地駛過曠野，橘紅色的夕陽正一點(diǎn)一點(diǎn)暗下去，余暉給父親的臉龐鍍上了一層金。

怎么不睡一會(huì)兒？我問到。父親小小地吃了一驚，笑著對(duì)我說醒啦，不再睡會(huì)兒？我還是固執(zhí)地問：為什么不睡一會(huì)兒？我呼嚕大，怕吵著你們。爸爸有些難為情地笑著，頗不好意思地說。睡一會(huì)吧，瞧把你累的。倦意明顯地從父親臉上透出，厚厚的眼簾早半耷拉了下來。此時(shí)表哥也醒了。父親遲疑了一會(huì)兒，對(duì)我說：呼嚕太響就叫醒我。于是他便伏在小桌上，打起了盹兒來。

不一會(huì)兒均勻的鼾聲就響起了，但是聽得出父親刻意地控制住了自己，我心中暖暖的，看著父親輕微起伏的背脊。

隆隆的火車駛過漆黑的曠野，如水的月光溫柔地為父親灑上銀輝，漫漫旅途上前行的不僅只有旅客，還有那份無需尋覓，踏踏實(shí)實(shí)的幸福。

幸福就是什么作文(篇3)

幸福是什么？幸福是我們眼中的很多事情。

幸福就是媽媽為你做的一頓美味的飯菜。每天放學(xué)回家，你總是饑腸轆轆，媽媽搖身變成“廚神”，不一會(huì)兒，餐桌上就擺滿了美味佳肴：可樂雞翅、清蒸鯉魚、涼拌黃瓜、茄子炒辣椒……你狼吞虎咽地吃起來，桌子上的食物被你一掃而光，這時(shí)，你會(huì)覺得很幸福，因?yàn)轱埐死锇鴭寢寣?duì)你的關(guān)愛。

幸福就是你過生日時(shí)收到的一個(gè)精美的禮物。你生日那天，同學(xué)有事來不了你家，但他卻不忘給你寄個(gè)精美的禮物。在你孤獨(dú)的時(shí)候，看著這個(gè)禮物便會(huì)想起你們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有它陪著你便不會(huì)現(xiàn)孤單了。這時(shí)，你一定也會(huì)覺得幸福吧！

幸福就是在你考試失敗時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光。當(dāng)你在一次考試中成績(jī)一落千丈，正低著頭準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵時(shí)，忽一抬頭，對(duì)上老師的目光，那目光中作文沒有責(zé)備，而是滿滿的鼓勵(lì)，這時(shí)，你也會(huì)覺得幸福，因?yàn)?，在你失落的時(shí)候，有人在為你默默地加油。

幸福就是父母帶你來一場(chǎng)說走就走的旅行。當(dāng)你還在為考試頭疼時(shí)，當(dāng)你還在面對(duì)枯燥無味的作業(yè)時(shí)，父母帶著你進(jìn)行一場(chǎng)旅行，不用拿笨重的行李，不用為家里的安全擔(dān)心，你只需做一個(gè)公主，跟著他們進(jìn)行一場(chǎng)旅行。這時(shí)，你一定也會(huì)覺得幸福，因?yàn)槟阋呀?jīng)放下所有負(fù)擔(dān)，無憂無慮地生活。

幸福就是擁有一間自己的小書屋，呆在里面，沒有人打擾。這里有小說、散文、漫畫、詩(shī)集……在童話里做一回真正的公主，在小說里放飛想象，在詩(shī)集里感受詩(shī)人的浪漫情懷，這時(shí)，你也會(huì)覺得幸福。

幸福是什么？可能是一次幫助別人的體驗(yàn)，也可能是為社會(huì)貢獻(xiàn)小小的力量而感到充實(shí)，總之，幸福無處不在，它遍布在世界的各個(gè)角落。

幸福就是什么作文(篇4)

何為幸福？幸福是一件柔軟舒服的大衣，帶給我們溫暖；幸福是一杯熱氣騰騰的咖啡，品嘗之后是無盡的醇香；幸福是你失敗后的一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，無論多么心傷，也會(huì)因?yàn)檫@些煙消云散。

來自大衣的幸福

我從小就學(xué)琴。學(xué)琴，那當(dāng)然免不了要考級(jí)，記得那年寒假是我的六級(jí)考試，內(nèi)心的緊張逐漸蔓延出來，手緊緊地抓著放著東西的袋子，煩躁地閉上了眼睛，不經(jīng)意間碰到了一個(gè)東西，我拿了出來，哦，是一件大衣。這時(shí)一張紙條從大衣里掉了出來，我頗有疑惑地拿起字條，看向上面的字“天冷，多穿點(diǎn)，媽媽?！敝皇瞧邆€(gè)字，但這七個(gè)字卻想陽光一般，讓我緊張的心情變得平靜又溫暖。那一刻，很幸福。

來自咖啡的溫暖

記得那是六年級(jí)的期中考試，我坐在書桌上緊張地復(fù)習(xí)，心情十分煩躁，什么也背不進(jìn)去，這時(shí)，房門開了，“我來作文給你送杯咖啡?！眿寢尪酥Х龋従徴f道?！胺胚@兒吧，放這兒吧！”我不耐煩地說道。媽媽什么也沒說，放下咖啡，走了出去。過了一會(huì)，我放下書本，拿起咖啡，是我最喜歡的拿鐵。一股溫暖洋溢出來，不只是咖啡溫暖了我還是媽媽溫暖了我。那一刻，很幸福。

來自安慰的快樂

每個(gè)人都有考試失利的時(shí)候吧，我也曾考試失利過，我漫無目的地走在大道上?？粗诌吂铝懔愕目莶荩m有太陽，但還是有風(fēng)刮過臉龐，風(fēng)不大，卻擾亂了我的內(nèi)心。我推開房門，無精打采地走了進(jìn)去，“是不是沒考好?。俊眿寢寭?dān)憂地問道?！芭丁??！蔽彝鲁鲆粋€(gè)字。“考試沒考好也不氣餒啊，還有進(jìn)步的空間啊，不要失去信心啊?！眿寢屛⑿χ粗?。我看著她的笑，像冬日里的一抹暖陽，照亮了我陰霾的心。那一刻，很幸福。

其實(shí)，幸福就是媽媽愛我！

幸福就是什么作文(篇5)

我匆匆地走在路上，這天天氣陰陰冷冷的，雖然才剛剛是秋天，但冷得感覺好像是已經(jīng)到了冬天。我巴不得快點(diǎn)到家。

可就在這時(shí)，我不爭(zhēng)氣的肚子咕咕地響了，而且越來越響。我只好一邊走，一邊看旁邊有沒有小店。

我走到一家小店前，正想掏錢買東西時(shí)，我聽到了一聲請(qǐng)大家施舍一點(diǎn)吧。我扭頭一看，原來是一個(gè)老乞丐在對(duì)路人說話。他穿著一件破棉襖，頭發(fā)雜亂，在冷風(fēng)下簌簌發(fā)抖，很多路人冷漠地走過。

我想把錢給他，但是，我的肚子又咕咕地叫個(gè)不停，該怎么辦才好呢？

這時(shí)，我看見老爺爺臉上掛著失望的表情，眼里還閃動(dòng)著晶瑩的淚花。

我的心頭一酸，走到老爺爺面前，把僅有的十元錢，放到那破舊的碗里，逃也似的走開了。

到現(xiàn)在，我還記著這件事情。我明白了一個(gè)道理：能在別人困難時(shí)幫助他人，那才是真正的幸福。

幸福就是什么作文(篇6)

幸福是什么？大家的回答各不相同。在我看來，幸福是爸爸的一次擁抱；幸福是媽媽那慈祥的笑容；幸福是和弟弟們快樂地玩?！?/p>

幸福是什么？幸福是爸爸的安慰，媽媽的關(guān)心。記得有一次寒假，我回老家。因?yàn)槲液芴羰常瑢?dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡，隔三差五吐一次，搞得爺爺奶奶覺都不能睡，我也難受。爸爸媽媽十分焦急，一會(huì)兒拍著背安慰我，一會(huì)兒幫我打掃吐的嘔泄物?？粗职謰寢尳辜睉n慮的眼神，我忍不住哭了。他們?cè)谝估锊粩嚓P(guān)心我，時(shí)不時(shí)安慰我，讓我萬分感動(dòng)……

幸福是什么？幸福是老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的安慰。一次期末考，我因?yàn)榭床磺宄魑念}目上的圖片，寫錯(cuò)了，這令我心神不寧，心里一急哭了出來。我以為會(huì)遭到同學(xué)的白眼和譏諷，誰知他們竟跑上前來安慰我，先是一個(gè)，再是五個(gè)，后來一大群同學(xué)都來逗我開心，我的內(nèi)心非常感激。老師輕柔地對(duì)我說：“雨晨，你別傷心，失敗乃成功之母，以后注意看清楚題目?！边@時(shí)我心情好了許多，這種被人關(guān)心和鼓勵(lì)的感受真幸福。

幸福是什么？幸福像一縷陽光，照亮我們的心田；幸福像清新的空氣，讓我們心曠神怡。讓我們珍惜幸福吧！

幸福就是什么作文(篇7)

微笑，是一縷陽光，如果可以溫暖別人，使他人即使四處漂泊也覺得安心，那就是一種幸福。

作為一個(gè)中學(xué)生，粗心似乎成了我最好的朋友。因此，總會(huì)給我制造出許多不必要的麻煩。

年前，我和家人去超市采購(gòu)，由于這個(gè)超市剛開業(yè)，所以這里的人摩肩接踵，推個(gè)車子也要等半天。兩米外，一個(gè)工作人員推了一個(gè)裝滿商品的車，購(gòu)物的人都給他讓開了路，我也往后退了退，但沒有注意到身后的貨架。于是，便上演了劇情化的一幕。

我的胳膊肘不經(jīng)意間一動(dòng)，那貨架上的東西抖了一抖。等工作人員一過，我正打算離開，手中的貨筐輕輕一碰，一盒餅干不偏不倚的正中我的框里，我將它拿出，想放回原處，手又碰到最高一層的盒子。那盒子向前一傾，便落了下來，正中推銷員的頭。

我的手停在半空中，不知所措。

那推銷員極為淡定的將盒子放回貨架，然后轉(zhuǎn)過頭，嘴角輕輕上揚(yáng)，說：“沒關(guān)系，下一次注意點(diǎn)就好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，他又笑了笑，露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙齒。此時(shí)，心中暗喜，一是因?yàn)樗麤]有責(zé)怪，二是他告訴我：粗心出錯(cuò)了，不要緊，下次再做這件事時(shí)，更應(yīng)該注意了。

那一個(gè)微笑給我一個(gè)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我不畏懼出錯(cuò)，鼓勵(lì)我做事應(yīng)該更仔細(xì)。我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，這完全是一個(gè)陌生人所給我的信任。

如果，一個(gè)從未謀面的人，肯給你一聲問候，或者給你一個(gè)微笑，舉手投足間，這些可以觸動(dòng)心靈的溫暖，何嘗不是一種幸福呢！

幸福就是什么作文(篇8)

幸福是什么呢？幸福是父母的疼愛；幸福是老師的表揚(yáng)；幸福是成功的喜悅……嘻嘻，今天我又有一件幸福的事兒。

叮鈴鈴，上課了，陳老師邁著輕快的步伐來到了教室，她美麗的臉上帶著微笑，說：“同學(xué)們，告訴大家一件喜事，我們班又有一位同學(xué)的作文在豐澤教育網(wǎng)上發(fā)表了，你們猜猜她是誰？”我心里暗暗地想：“要是我那該多好啊！”同學(xué)們議論了起來，教室里頓時(shí)成了歡鬧的海洋，有人說是陳雨錚，有人猜是吳衍嘉……老師說：“都不對(duì)?！苯淌依镱D時(shí)又鴉雀無聲。老師看我們猜不出來，就進(jìn)一步提示，說：“這篇的作文題目是《我愛我的家》?！蔽业男摹斑诉诉恕钡乜裉?，“那不正是我的習(xí)作嗎？”此時(shí)此刻，我的心里好激動(dòng)?。±蠋熃K于說：“這就是我們班的陳麒聿同學(xué)?！鳖D時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們向我投來了羨慕的目光，我的心里像灌了蜜一樣甜。

放學(xué)了，我走在回家的路上，感覺天是那么的藍(lán)、草是那么的綠、人們臉上掛著的笑容是那么親切……一切都是那么美好，讓我都忍不住要唱起歌來。

回家后，我假裝若無其事的樣子。飯桌前，我終于壓抑不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，大聲說道：“我現(xiàn)在要宣布一則重要的事情，我的作文發(fā)表啦！”“我的寶貝女兒，你太棒了！”爸爸豎起大拇指說?！拔疫€要繼續(xù)加油，人家陳雨錚都發(fā)表好幾篇了呢！”我充滿信心地拍胸脯跟家人保證。歡聲笑語中，我覺得這餐飯菜特別香。

同學(xué)們，其實(shí)幸福是很簡(jiǎn)單的！只要你是生活的有心人，生活到處是幸福！

幸福就是什么作文(篇9)

坐于參天古木之下，吟一闋詩(shī)詞，嗅一縷三月花草的清香。

正是初春的時(shí)候，大雁緩緩地從南方歸來了，撲扇著飄逸的翼羽，小草悄悄地從土里冒出了，搖動(dòng)著青翠的嫩葉，花兒靜靜地含苞待放著，高昂著嬌艷的花苞，柳芽默默地從枝條抽出了，舒展著纖韌柔軟的枝條。天地間，一片煦然景象。

湖岸一株楊柳，迎風(fēng)揚(yáng)起枝條，裊娜的舞過了春風(fēng)，輕撫堤岸，更似少女凝望遠(yuǎn)方，任風(fēng)吹起長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲隨風(fēng)飄揚(yáng)。

與花草為伴，就是一種幸福。

于草叢中，傾聽一曲蟋蟀蛐蛐的鳴歌；于花叢中，靜候一場(chǎng)嬌艷的花事。與草木為伴，與天地為伴，與萬物為伴，是一種怡然自得的恬靜淡泊?！叭绻銇碓L我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒?！边@是汪曾祺老先生寫在《人間草木》中的一句話。草木自有情，知人之心，了人之情。它們欣然接受著一切，或是大自然的恩賜，或是過路人的踐踏。靜靜地，處事不驚，等候春雨的滋潤(rùn)，夏陽的熱曬，秋風(fēng)的吹拂，冬日的沉睡。于一個(gè)角落，即便落滿灰塵，也用純真的眼神，看世間春花秋月，夏日冬雪，萬物繁衍，生生不息。

空氣中，春日溫暖的氣息已漸漸開始散布，在心頭蕩漾著。鳥鳴逐漸開始在耳畔回蕩，婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，催動(dòng)著沉睡的春花，喚醒起萬物。起身走向一片茵茵草坪，一株株冒出尖兒的草兒如同一簇簇絨毛般柔軟。一棵棵梨樹挺拔傲立，在春風(fēng)中搖晃著雪白的花苞與青綠的嫩芽。

花事將啟。作文看身邊那一株由枝丫伸下的梨花已有些按捺不住，于深棕的紙條上偷偷綻開一絲花苞的縫兒，在綻放的邊緣逡巡徘徊著，好似羽翼繾綣的鳥兒想要張開潔白的雙翼。從縫中泄出的一縷幽香，在空氣中一點(diǎn)點(diǎn)氤氳，醞釀，最終翱翔，扶搖上九天，融入那一卷凈世潔塵的春風(fēng)，自碧藍(lán)蒼穹招搖而下，吹拂染綠神州大地。

春陽忽至，一股溫暖，自心底油然而生，縈繞于心頭。

身畔那梨花鼓著勁兒，終于在春陽最盛之時(shí)綻開的燦爛的笑靨，嬌艷欲滴間又有世外謫仙般的清恬。白瓣似是月光織成，花蕊甚是柔嫩金黃，瞬間似是收到了萬物女神的召喚，那一樹花苞頓時(shí)紛紛綻開了月光似的白花瓣，在風(fēng)中搖擺著金黃的花蕊，讓風(fēng)捎走一陣又一陣清麗的花香，在空氣中輕盈地轉(zhuǎn)舞，分外可愛。那一樹梨花，好似一樹雪白的云，輕盈透亮。

我在那一樹云朵之畔，看它開出第一朵，最后化作一樹花云，指尖拂過，感受到溫暖人心的陽光，穿過婆娑花影，觸摸到春日的真實(shí)，還有春日的幸福。

想做一株草木，一朵春花，遠(yuǎn)離塵世紛擾，不經(jīng)紅塵浮事，只是靜候一次少女般的芬芳花事?？梢耘c蟋蟀鳴蟲交談，傾聽他們心中最真摯的情感，隱匿于世俗間，擁有一顆淡泊恬然的心，不紛不爭(zhēng)，在一杯茶，一卷詩(shī)中，品盡人生清歡之味。

如果可以，我真的想就做，普普通通的花草，安之素年，誰與錦時(shí)，心自恬淡，寧?kù)o致遠(yuǎn)。守護(hù)好我，平平淡淡，從從容容的幸福。

蚯蚓的日記四篇

每個(gè)人的能力不一樣，寫出的作文也會(huì)不一樣。寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。欣賞好的文章是欣賞一種美，要怎樣達(dá)到好作文的標(biāo)準(zhǔn)？下面，我們?yōu)槟阃扑]了蚯蚓的日記四篇，還請(qǐng)你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

蚯蚓的日記 篇1

小朋友，你認(rèn)識(shí)蚯蚓嗎？你看過蚯蚓寫的日記嗎？也許你會(huì)感到很驚訝——蚯蚓也會(huì)寫日記？是的，蚯蚓不僅會(huì)寫日記，而且他寫的日記非常有趣 ，看過《蚯蚓的日記》這本書你就知道了。

會(huì)寫日記的小蚯蚓是個(gè)淘氣可愛的男孩。他會(huì)因?yàn)橥泿绮投缘糇约旱淖鳂I(yè)本，也會(huì)因?yàn)槌靶壅甄R子的姐姐“臉和屁股長(zhǎng)得一樣”而被媽媽批評(píng)。有時(shí)候，他也會(huì)搞惡作劇，比如他會(huì)突然出現(xiàn)在正在做游戲的小女孩面前，故意扭來扭去嚇唬她們，看著那些膽小的女孩子們連彈珠都顧上拿，嚇得四散奔逃的樣子，調(diào)皮的他會(huì)得意地咧嘴大笑。

如果你認(rèn)為這只是一條惡作劇的蚯蚓，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他還非常友好、 非常有愛心。他會(huì)熱心地教好朋友蜘蛛學(xué)***；大清早，他會(huì)向路邊遇到的搬運(yùn)食物的六百只螞蟻說“早安”，哪怕是說上一整天；他還會(huì)把美勞課上做的空心面項(xiàng)鏈帶回家，作為美味的晚餐和家人一起分享。

你知道嗎，他還是一條有遠(yuǎn)大志向的蚯蚓。長(zhǎng)大后他想當(dāng)一名秘密情報(bào)員，盡管這非常危險(xiǎn)，可是他愿意挺身而出。

孩子們，你們也喜歡這個(gè)可愛的小蚯蚓嗎？是否也想和他交朋友呢？

如果你在雨后的早晨出去散步時(shí)看到路邊有蚯蚓，你必須把他送回草地上。也許這就是能寫日記的蚯蚓！

蚯蚓的日記 篇2

《蚯蚓的日記》是一條聰明可愛的蚯蚓寫的自己學(xué)習(xí)生活的事，非常有趣。

比如，它教蜘蛛鉆地，結(jié)果蜘蛛的腳扭傷了。蜘蛛教它倒立，結(jié)果它怎么也沒辦法倒立，因?yàn)樗擒浀?。蜘蛛說有腳特別酷，它就講笑話，把蜘蛛笑得從樹上掉一來。它說：有腳又有什么用呢。它要做一個(gè)有禮貌的蚯蚓，于是它對(duì)著一個(gè)有600只螞蟻的隊(duì)伍不停地說“早安，你好，早安，你好……”說了一整天。唉，太好笑了。

小蚯蚓有煩惱的事，也有高興的事。它雖然小，但它也是地球的一員。它說它不停地翻地就是在幫助地球呼吸。

看著這本薄薄的書，我一直在笑。當(dāng)我合上書時(shí)，我又笑了。因?yàn)榉獾走€有一篇日記：6月5日，我有一種被偷看的感覺……

蚯蚓的日記 篇3

每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方 ——《蚯蚓的日記》讀后感

最近我看了一本超有趣的書，書名叫《蚯蚓的日記》。這是蚯蚓寫的一本日記，他把每天發(fā)生在他身邊的有趣的事情都記錄了下來。

其中有兩件事情特別有趣，第一件是蚯蚓和他的好朋友——蜘蛛的故事。

有一天，蚯蚓努力地教蜘蛛鉆地，但是不管蜘蛛怎么努力，它的腳總是卡在土里，還吃了好多土，弄得灰頭土臉的，仍然不會(huì)鉆地。蚯蚓也急得滿頭大汗，可什么用都沒有。最后，蚯蚓只能放棄。第二天，蜘蛛教蚯蚓倒立走路，但是蚯蚓沒有腳，根本沒辦法倒立走路，蜘蛛只好用蛛絲纏住蚯蚓，把它倒掛在樹上，幫它倒立。終于能倒立了，蚯蚓開心極了！所以，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們?nèi)艘彩且粯?，要清楚地知道自己的?yōu)缺點(diǎn)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域辛勤耕耘，才會(huì)有所收獲，如果努力錯(cuò)了方向，那就是緣木求魚，白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。當(dāng)然，蚯蚓和蜘蛛的友誼也令人感動(dòng)，他們毫不保留地將知識(shí)傳授給對(duì)方，互相幫助的精神難能可貴。

第二件是這本書里最搞笑的事情。

有一天中午，蚯蚓去學(xué)校的時(shí)候，忘記帶午餐，可是肚子實(shí)在太餓了，只好把老師布置的家庭作業(yè)給吃了。結(jié)果老師罰蚯蚓抄寫，然后蚯蚓又把抄寫完成的作業(yè)給吃了?？吹竭@里，我哈哈大笑了。如果我是蚯蚓，我才不會(huì)把作業(yè)本吃掉，我會(huì)打電話給爸爸媽媽，叫他們幫忙把飯送過來。因?yàn)榘炎鳂I(yè)吃掉的話，沒有本子就沒辦法寫作業(yè)了，就不能把學(xué)到的知識(shí)記在腦子里，這是不對(duì)的。

雖然蚯蚓身上發(fā)生了許多搞笑的事情，可是它也有我值得學(xué)習(xí)的地方，比如他每天都寫日記，這能讓我們記住每天發(fā)生過的有趣的事情，記住學(xué)到的知識(shí)。我也有一個(gè)漂亮的日記本，記錄著我的喜怒哀樂和許多小秘密；比如它會(huì)幫助朋友，也會(huì)得到朋友的幫助，這是一件非常愉快的事情！所以，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方！

蚯蚓的日記 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1能通過觀察、猜測(cè)和討論來閱讀圖畫書，大膽地表達(dá)對(duì)圖畫的理解。

2從閱讀圖畫書中了解日記的基本形式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本一本，實(shí)物投影儀

活動(dòng)過程：

一、引起興趣

以**方式導(dǎo)入

老師：今天，老師邀請(qǐng)了一位客人。讓我們看看是誰？蚯蚓有很多小秘密，誰來談?wù)勻球镜男∶孛苣兀?/p>

老師：看，老師帶來了一本關(guān)于蚯蚓的書，里面也有很多蚯蚓的秘密。讓我們一起看看這本書的名字吧？這幾個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？

聊聊什么是日記

師：你知道什么是日記？

師：那日記到底是什么樣的呢？我們一起打開封面往下看。

2、 教師和孩子一起閱讀日記（了解日記的基本形式）

1）引導(dǎo)幼兒閱讀第一篇日記

老師：這是蚯蚓的第一本日記。蚯蚓在日記里寫了什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)觀察**，了解蜘蛛和蚯蚓在做什么？

蚯蚓教蜘蛛如何鉆孔。蜘蛛成功了嗎？問號(hào)表示什么？你是怎么看出來的？

)老師：蚯蚓什么時(shí)候?qū)懙牡谝黄沼?？你能看出來嗎?/p>

（小結(jié)：原來這些數(shù)字都是日期，告訴我們?nèi)沼浭鞘裁磿r(shí)候?qū)懙摹＃?/p>

用第一人稱總結(jié)第一篇日記。

2）引導(dǎo)幼兒閱讀第二篇日記

老師：蚯蚓在第二本日記里記錄了什么？能看的懂嗎？

（他們?cè)诟墒裁矗磕銖?*看出來的？這一天是誰教誰學(xué)本領(lǐng)？

蚯蚓學(xué)會(huì)倒立了嗎？想一想，蚯蚓為什么沒有成功？)（了解蚯蚓沒有腳，不能吸附在樹枝上；不同的動(dòng)物各自的本領(lǐng)是不一樣的。

）引導(dǎo)幼兒觀察日期的變化。

老師：看第二本日記。日記里的日期有什么變化？

師生共同小結(jié)第二篇日記內(nèi)容。

小結(jié)：蚯蚓在第

一、第二日記里記了和好朋友蜘蛛互相學(xué)本領(lǐng)的事情，它覺得是一件非常有意義的事情，所以把它記在了日記里。

蚯蚓還會(huì)在下面的日記中記錄什么？讓我們看看下一本蚯蚓日記。

3） 重點(diǎn)引導(dǎo)孩子從人物的表達(dá)和動(dòng)作來解讀第三本日記

提問：小朋友們突然看見蚯蚓時(shí)是怎么樣的？你從**看出來的？（學(xué)學(xué)害怕的樣子）

蚯蚓看見他們害怕的樣子它覺得怎么樣？看見蚯蚓用得著害怕嗎？

小結(jié)：是的，蚯蚓想：我這么小，他們那么大，他們害怕我。蚯蚓在日記里記錄了這件有趣的事，真是有趣。

4） 引導(dǎo)孩子觀察第四本日記內(nèi)容：重點(diǎn)引導(dǎo)孩子注意**的細(xì)節(jié)

蚯蚓怎么了？他在想什么？

小結(jié)日記內(nèi)容

5）觀察第五篇日記

蜘蛛怎么了？從**看出來的？（豐富“動(dòng)線”、“聲線”，表示運(yùn)動(dòng)軌跡的線，表示聲音振動(dòng)的線。）蜘蛛怎么會(huì)從樹上掉下來的？

讓孩子們模仿蜘蛛從樹上掉下來的動(dòng)作。

小結(jié)日記內(nèi)容

小結(jié)：蚯蚓認(rèn)為這真的很有趣，所以她把它寫在日記里。

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們觀察第七本日記：蚯蚓跳舞的不同姿勢(shì)

師：它們是怎么跳舞的？我們也學(xué)學(xué)它吧?。?***，幼兒蚯蚓跳舞）

跳舞的感覺怎么樣？

是的，蚯蚓認(rèn)為跳舞真的事一件快樂的事，所以他也把它記在日記里。

3、 整理經(jīng)驗(yàn)（把日記的簡(jiǎn)單含義放在一起）

老師：看了蚯蚓日記，你知道現(xiàn)在是什么日記嗎？日記記些什么？

小結(jié)：每篇日記都有日期，日記是用文字或者圖畫的方法記錄自己生活中發(fā)生的很特別的事情，可以是快樂的事情，也可以是煩惱的事情，都可以記在日記里。

四、延伸活動(dòng)

（引導(dǎo)幼兒繼續(xù)看《蚯蚓的日記》的興趣

老師：今天我們只看了幾本。還有很多。如果你有興趣的話，下課后讓我們看看其他日記吧！

2011年3月17日

蚯蚓的日記 篇5

作者：張利利馬曉紅

**：《家教世界·現(xiàn)代幼教》2018年第10期

設(shè)計(jì)意圖：

我們班的孩子們很喜歡看繪本，繪本中除了語言教育的內(nèi)容，也蘊(yùn)含著豐富的社會(huì)教育資源，于是我嘗試?yán)美L本來進(jìn)行相應(yīng)的社會(huì)教育。中班幼兒自我意識(shí)增強(qiáng)，表達(dá)的意愿越來越強(qiáng)烈，但他們的表達(dá)往往只局限于他們看到的情況，在他們和朋友相處時(shí)，總因?yàn)橐恍┬栴}就發(fā)生矛盾，只看到不好的地方，發(fā)現(xiàn)不了他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到：幼兒在與**和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也提出一些教育建議：

引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以平等、接受和尊重的態(tài)度對(duì)待差異，比如理解每個(gè)人都有自己的興趣、愛好和長(zhǎng)處，可以相互學(xué)習(xí)。

為了讓孩子們更好地學(xué)會(huì)觀察到他人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，于是我利用這本孩子們都很喜歡的繪本開展這次社會(huì)活動(dòng)，在自由表達(dá)的環(huán)境中，讓孩子們通過觀察蚯蚓與蜘蛛這對(duì)好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，進(jìn)而延伸到自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，從而更好地看待自己、對(duì)待他人，能用平等、尊重的態(tài)度對(duì)待與自己不同的朋友，并愿意相互學(xué)習(xí)。

（評(píng)析：本次活動(dòng)參考《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，利用繪本，嘗試在閱讀中進(jìn)行社會(huì)教育，努力挖掘繪本中蘊(yùn)含的社會(huì)教育內(nèi)容，將繪本和幼兒生活以及社會(huì)性發(fā)展結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了繪本與社會(huì)教育的整合，是一次可貴的探索。）

活動(dòng)目標(biāo)：

1仔細(xì)閱讀圖畫書，猜測(cè)、理解和表達(dá)蚯蚓教蜘蛛鉆隧道的內(nèi)容。

2要知道你和別人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該互相尊重。

三。能夠觀察到朋友的優(yōu)點(diǎn)，愿意向他人學(xué)習(xí)，感受到相互學(xué)習(xí)的樂趣。

（分析：活動(dòng)目標(biāo)全面具體。語言領(lǐng)域的一個(gè)目標(biāo)和社會(huì)領(lǐng)域的兩個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)了綜合教育的理念。）

捉蚯蚓作文分享9篇

在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常需要寫作文，作文中文字的表達(dá)需要一個(gè)積累和內(nèi)化的作用。寫好文章需要多練習(xí)，你肯定在找優(yōu)秀的作文吧！你可以讀一下小編整理的捉蚯蚓作文分享9篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

捉蚯蚓作文(篇1)

星期四這天剛剛下過雨，幾個(gè)同學(xué)來叫我一起去捉蚯蚓，我皺著眉頭說：“我不去，蚯蚓多惡心啊?！?/p>

到了大課間，同學(xué)們都去玩了。我想：在教室里挺無聊的，還不如去外邊玩。于是我來到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上有好多長(zhǎng)長(zhǎng)短短的蚯蚓。我剛站住，就有幾只蚯蚓開始圍著我轉(zhuǎn)，我走哪兒，它就跟哪兒。我無奈地彎下腰直接撿起一條蚯蚓，蚯蚓黏糊糊的，非常好玩！

后來，我又捉了幾條蚯蚓，有的蚯蚓扭來扭去，好像在拼命掙脫；有的則一動(dòng)不動(dòng)，好像在裝死，估計(jì)是想讓我把它扔掉；有的蚯蚓則和另一條蚯蚓抱在一起，好像在求救……

捉著捉著，我忽然覺得自己就是一條蚯蚓，帶著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，粘在濕潤(rùn)的泥土上。這時(shí)有條蚯蚓向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，要以那個(gè)旗桿為終點(diǎn)，進(jìn)行跑酷比賽。我使勁擺著尾巴向前跑，跑著跑著，快到終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)響亮的聲音傳來，“余軼杰，你怎么還在玩！要上課了?！蔽疫@才驚醒過來，原來我不是蚯蚓，而是在捉蚯蚓！

還別說，捉蚯蚓真是一件有趣的事兒！

捉蚯蚓作文(篇2)

在我童年的記憶江河里，有著許多的趣事，然而我最想寫下來的是捉蚯蚓。那情景仍記憶猶新。

去年暑假，我去了表妹家，我們每天都在一起開心地玩耍著。有一天，我們正在房屋里看電視，突然下起了雷陣雨。我來到窗戶邊，只見豆大的雨珠伴著呼呼的狂風(fēng)，不停地?fù)浯蛑课?，撲打著田野。那?chǎng)雨來得快，去得也快。不一會(huì)兒，雨停了，烏云退去，又重現(xiàn)藍(lán)天。

正在此時(shí)，耳邊傳來表妹歡快的叫聲，我出門一看，她手里拿著一個(gè)小桶和一把鏟子，正開心地看著我呢！快，捉蚯蚓去嘍！捉蚯蚓去嘍！還愣著干嗎？還沒等我開口，表妹便連珠炮似的問我。捉蚯蚓，好的！雖然我在農(nóng)村長(zhǎng)大，聽說過蚯蚓，但卻從來沒有捉過，出于好奇，我就答應(yīng)了，我們便一同往田野邊走去。

到了一塊泥地旁，我們停了下來。我忍不住問表妹：捉蚯蚓那玩意兒干什么？做魚餌呀！她回答道，每當(dāng)下雨，蚯蚓就會(huì)爬出來。你看！順著表妹指的方向看去，我才知道她已發(fā)現(xiàn)了獵物。表妹不顧滿地爛泥，一腳踏了過去。將小鏟對(duì)準(zhǔn)蚯蚓，再迅速一鏟，便將它弄上小鏟，放進(jìn)小桶。我看到蚯蚓這種動(dòng)物覺得有點(diǎn)惡心，連碰都不敢碰一下。但看到表妹那麻利的動(dòng)作，開心的表情，心里不禁癢癢的，也想去試一下，可又沒那膽量。正在這個(gè)時(shí)候，表妹對(duì)我說：姐，你也捉一個(gè)？我這個(gè)怎么，你不敢？表妹說，我就知道你不敢。我不服輸?shù)卣f：什么，我不敢？竟這么瞧不起本姑娘，氣死我了，東西拿來，本姑娘非要做個(gè)樣子來給你瞧瞧，哼！于是，我拿來工具，也顧不上我那漂亮的鞋了，開始像表妹那樣尋找獵物了。

不一會(huì)兒，一條滿地打滾的蚯蚓出現(xiàn)在我眼前，它那又粗又長(zhǎng)的身子全是泥，還不停地蠕動(dòng)著。我覺得真惡心，可為了爭(zhēng)口氣，只好豁出去了。

我鼓足勇氣，屏住呼吸，手持小鏟向蚯蚓靠近。就在剛要碰到它的一剎那，我感到渾身不自在，立即把手縮了回來。別怕，別怕！我安慰自己，萬事開頭難，這只不過是一條蚯蚓罷了，沒什么好怕的。想到這兒，我又放開了膽子。于是，我拿著鏟子慢慢向蚯蚓靠近，靠近最后，對(duì)準(zhǔn)它輕輕一鏟。哈！蚯蚓被我鏟住了，太棒了！我歡呼起來。這時(shí)，我回頭看看表妹，發(fā)現(xiàn)她的表情有些不自然了。我打趣地說：瞧，我捉到了吧。

現(xiàn)在回想起來還真有趣。我竟為了表妹的一句話，而去捉自己以前怕得要命的蚯蚓。不過那也好，既鍛煉了我的勇氣，又給我那個(gè)夏天的生活增添了不少的樂趣。

捉蚯蚓作文(篇3)

人生是一幅五彩斑斕的畫卷，而童年則是這畫中最美麗的地方，人生是一篇精彩絕倫的文章，而童年則是文章中最優(yōu)美的語句。

記得在我三歲時(shí)的一天，我和爸爸媽媽一起去地里挖花生。那天天氣很好，太陽高高的掛在空中，小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒，時(shí)不時(shí)還有微風(fēng)吹來，十分愜意。

爸爸媽媽各自拿了一個(gè)鋤頭干起活來，而我只能傻坐在一旁。突然，媽媽挖出了一條又粗又長(zhǎng)的細(xì)長(zhǎng)東西，這個(gè)細(xì)長(zhǎng)東西還在地上扭來扭去的蠕動(dòng)著，挺好玩。我來了興趣，很想知道那是什么，便問媽媽。媽媽說這是蚯蚓，不咬人，還順手扔到我腳前。這個(gè)細(xì)長(zhǎng)東西一頭黑一頭灰，沒鼻子沒眼睛的，只在地上打卷。我打算抓住它，便順手撿起一個(gè)爸媽旁邊的空塑料瓶?？蛇@個(gè)細(xì)長(zhǎng)東西雖說沒鼻子沒眼的，好像知道我要抓它似的，身子在地上翻轉(zhuǎn)的更厲害了，怎么都不能把它裝瓶里。媽媽看出了我的心思，放下鋤頭去車?yán)锝o我拿了一個(gè)小鏟子，可是我鏟了好幾次都沒鏟上來。干脆用手抓吧，我想。這個(gè)細(xì)長(zhǎng)東西在地上不停地扭動(dòng)腰肢，一會(huì)兒翻過來一會(huì)兒翻過去，我連抓了十幾次才抓住了它，裝進(jìn)了瓶子里。這個(gè)細(xì)長(zhǎng)東西在瓶子里又扭動(dòng)了一會(huì)兒，才老老實(shí)實(shí)地待在瓶底。看我終于抓住它了，爸爸媽媽都為我開心。媽媽微笑著對(duì)我說："乖女兒，你抓蚯蚓回去喂母雞吃，它明天下的蛋就給你吃！"聽了這句話，我連鞋都沒穿，直接光著小腳丫子在他們剛翻的地里找了起來。

現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)人各忙各的。功夫不負(fù)有心人，下午回家的時(shí)候爸媽挖了兩大口袋花生，我也抓了多半瓶蚯蚓，都算滿載而歸了。

回家后，我便把蚯蚓倒給母雞吃了，母雞們咯咯咯地叫著，好像在謝我，想想明天就有蛋吃，真讓人開心。多希望能再多抓幾次蚯蚓呀！

人生是一場(chǎng)無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段，如果把人生比喻成千萬種事物，那童年則是萬物中最美好的那一種。

捉蚯蚓作文(篇4)

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是多姿多彩的，就像一幅色彩美麗的畫卷；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水；童年是五彩斑斕的，就像玲瓏剔透的珍珠；童年是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的，就像純潔美好的幻想。童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。童年不管是甜的，還是苦的，它總是美好的。童年里發(fā)生的趣事多得像天上的星星一樣，不可計(jì)數(shù)，其中最明亮最耀眼最難以忘記的還是那一顆。那時(shí)，我才5歲半。

那天，我和弟弟商量，打算一起去捉小蚯蚓。他聽了興奮極了，一跳三丈高。不久，我們來到了田地里。啊，田地里到處都是小麥苗，綠油油的.，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。深深地吸一口新鮮空氣，立刻變得心曠神怡，全身舒暢，更加興奮了。我倆拿來準(zhǔn)備好的瓶子和小棍子，開始捉蚯蚓了。一人拿著一根小棍子，使勁地?fù)荛_地面上的小草，想讓蚯蚓無處藏身，自己跑出來，可是，我們弄得筋疲力盡，蚯蚓一只也沒出來，倒把小草搞得亂七八糟。我倆灰心了。鄰居的阿姨見我們垂頭喪氣的，問：“你們?cè)趺戳?？”我倆異口同聲地回答道：“我們?cè)谔锏乩镒津球?，把小草弄得亂七八糟，可蚯蚓一只也沒有?！甭犕?，她就不由自主地哈哈大笑起來。我覺得很奇怪，便問：“阿姨，你笑什么？”她笑著說：“你們可真傻，蚯蚓是住在土地里的，在土地上根本找不到。想要找到蚯蚓，一定要在土地里找?！甭犃税⒁痰闹v解后，我們立刻恍然大悟。按照她的方法，我們很快就捉到了蚯蚓。

現(xiàn)在，時(shí)光老人已經(jīng)來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年!感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖铩?/p>

捉蚯蚓作文(篇5)

2018年9月20日星期三。有一節(jié)地理課，正當(dāng)我拿出地理時(shí)，不知道誰大說了聲：去生物實(shí)驗(yàn)室。我不禁說了聲：太好了！便拿出書與筆，準(zhǔn)備出發(fā)。

外面的雨還在下，我也顧不上排隊(duì)了，直接跑了上去，找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有：一個(gè)瓶，糙紙，培養(yǎng)皿，鑷子，棉布，我陷入了沉思，這是什么實(shí)驗(yàn)？直到看見盒子里的蚯蚓，我才知道。這是要觀察蚯蚓啊。

老師說開始，我就看到李炳瑜二告不說，拿起鑷子就去找蚯蚓，但夾不上來。于是他便直接上手，最后逮著了一次又長(zhǎng)又個(gè)大量足的蚯螞！他把蚯蚓放在培養(yǎng)皿上我便給蚯引洗了個(gè)澡，等他觀察完蚯蚓后，我就用放大鏡觀察并記錄它的特征，終于完了，后面?zhèn)鱽砺?，怎么辦啊。我一扭頭，就看見張舒晴皺著眉頭，拿稱布捏著蚯蚓，我看，在蚓好像被淹死了，我不禁說聲，這蚯蚓也能活到現(xiàn)在。也真不容易。估計(jì)被你們用水洗的快懷疑人生了。他們也無奈的笑了笑。我又看了看他們的盒子，天吶，這是二營(yíng)長(zhǎng)的意大利面嗎？里面有很多水，一個(gè)個(gè)蚯蚓都爭(zhēng)著往上爬

一節(jié)課很快就過去了，我們的生物實(shí)驗(yàn)也拉下了序幕。所以只能戀戀不舍的離開了這生物實(shí)驗(yàn)室。

捉蚯蚓作文(篇6)

今天，我們?nèi)业浇纪獾囊黄淞掷锿谒j菜。

剛下過雨的樹林里，嫩綠的薺菜一個(gè)個(gè)探出小腦袋，等著我們?nèi)ゲ烧?。我和弟弟?duì)野菜可不感興趣，開始了我們的捉蚯蚓行動(dòng)。

開始我們沒捉到幾條，但很快我就總結(jié)出來一套捉蚯蚓的要領(lǐng)，那就是一挖、二看、三拽。一挖是用鏟子來回翻土，把土翻出來之后，輕輕地用鏟子拍打土塊。

二看就是蚯蚓聽見有動(dòng)靜就會(huì)從泥里鉆出來，我們要仔細(xì)觀察，動(dòng)作敏捷地封鎖住蚯蚓的所有方位的逃生口。

三拽就是不能拽的力度太大，那樣蚯蚓會(huì)被活活的撕成兩半，也不能拽的太松，那樣蚯蚓就會(huì)從手中逃掉，鉆進(jìn)土里再也不出來了，所以力度一定要大小適中，實(shí)在拽不動(dòng)的時(shí)候，就松松土，這樣拽起來就輕松多了。

我們按這個(gè)方法，一會(huì)的功夫就捉到了十來?xiàng)l小蚯蚓。

這時(shí)爸爸突然大聲叫我，我急忙跑過去一看，原來地面上有一只像小手指那么粗，像手臂那么長(zhǎng)的一條蚯蚓，猛地看上去就跟一條小蛇一樣，我和弟弟驚恐萬分，都不敢伸出手去摸它，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它在地面上爬來爬去。

爸爸告訴我們，蚯蚓是益蟲，它是土壤疏松、改良土壤的“農(nóng)田衛(wèi)士”。我和弟弟聽了，趕緊把捉到的蚯蚓放到地上?？吹叫◎球緜兒芸斓劂@進(jìn)泥土里，我們都笑了。

捉蚯蚓作文(篇7)

上周五的那節(jié)科學(xué)課，書上介紹的是關(guān)于蚯蚓的實(shí)驗(yàn)和知識(shí)。講到蚯蚓，孔老師甜甜地笑了，這打開了她回憶的大門，便和我們講起了關(guān)于蚯蚓、關(guān)于昆蟲、關(guān)于大自然的故事，使我萌發(fā)了那顆法布爾之心，心想：國(guó)慶節(jié)里，我一定要去挖蚯蚓！

盼著盼著，終于盼到了國(guó)慶節(jié)。一大清早，我便提著小桶，拿著小鏟子來到了小區(qū)里那快大自然的縮景圖，找到了一棵小樹的根系后，我便開始挖了，挖了很長(zhǎng)一段時(shí)間，地上出現(xiàn)了一個(gè)五六厘米的小洞，可蚯蚓卻連影子都沒看到，這是為什么呢？我思考著，猛然看到手上冒出的汗，這才恍然大悟：今天可是大晴天??！孔老師說過，蚯蚓一般在雨后濕潤(rùn)的土地里，我沮喪著回家了。當(dāng)天晚上下了一場(chǎng)大雨，我興奮地想：這下明天可以挖到蚯蚓了！

次日清晨，我又來到了那塊土地，順著昨天的坑接著挖，我想一定會(huì)有蚯蚓的吧，手中的小鏟子不停的工作著，從坑中往外飛的土也越來越多，還是沒有看到蚯蚓，不一會(huì)兒，我漸漸的失去了信心，挖土的速度也越來越慢，這時(shí)，我想起了書上的一句話：當(dāng)你最想放棄的時(shí)候，就是你離成功最近的時(shí)候。想到這兒，我又斗志高昂了，不怕，不怕，我要擼起袖子加油干！速度又變快了。過了一會(huì)兒，出現(xiàn)了幾只蟲子在爬行，是不是蚯蚓？不是，只是幾只西瓜蟲，我索性抓了幾只，垂頭喪氣的回家了。那天晚上，我躺在床上，心想是不是土質(zhì)的問題，我一直在小樹下挖，沒準(zhǔn)大樹下有蚯蚓呢？

第三天了，我再次來到小區(qū)里那塊草地上，這次我選擇了一棵大樹繼續(xù)我的工作，開挖了，這里的土比小樹下的土要軟些，好挖多了。很快地，大樹下有了一個(gè)大坑，沒有見到蚯蚓，我大汗淋漓，剛來時(shí)高昂的斗志也像泄了氣的皮球，手中的鏟子也掉到了坑中，突然，如閃電滑過了漆黑的天空，我看到了什么？在小鏟子砸下去的坑中，有一個(gè)小紅尖頭！我抓起鏟子，使勁的在那里挖，我挖到了，挖到了！我挖到了蚯蚓了，我用激動(dòng)的手拾起了蚯蚓把它放入盒中，繼續(xù)挖起來，有了第一只就有第二只，就這樣，我一連挖到了七只蚯蚓！我一路狂奔回到家中，把裝蚯蚓的盒子高高舉起，給媽媽看：媽媽。功夫不負(fù)有心人，我挖到蚯蚓了！終于體會(huì)到了孔老師小時(shí)侯的感受了。

捉蚯蚓作文(篇8)

我家要養(yǎng)很多蚯蚓，這些蚯蚓專門是給200多只母雞吃的。清明節(jié)過后，我常常跟著爸爸去采集蚯蚓苗，有時(shí)到空地里去采，有時(shí)到垃圾堆里去采，有時(shí)到石頭下面采。最多的是在垃圾堆里，都是中大的。石頭下面的蚯蚓不多?？盏乩锏尿球咎貏e大，有的像我手指那么大，我可害怕極了，總是不敢去碰它，我就叫爸爸來捉，我喜歡捉小的。蛆州越小越靈活，我翻起土，把泥土弄碎。它就活蹦亂跳，竟跳到我的臉上，然后落地趕快挪動(dòng)著身體往泥上里鉆，結(jié)果還是被我捉住了。

最難捉的是石頭底下的蚯蚓。有一次，我翻起一塊大石頭時(shí)，有很多繃出現(xiàn)在我的眼前，大的、中的、小的，有的像粗線，顏色紅紅的。我連忙伸手去捉，可是全不見了。我覺得奇怪，就問爸爸:為什么蛆卿不見了?是不是它們見了我害怕了?爸爸告訴我:不是，蚯蚓住在黑暗的地方，見到亮光，它們就鉆到下面去了。說完，爸爸看看時(shí)間不早了，我們帶著蚯蚓苗回家了。一路上，爸爸對(duì)我說:蚯蚓的蛋白質(zhì)可高啦，給母雞吃了，產(chǎn)蛋率可達(dá)90%

捉蚯蚓作文(篇9)

捉蚯蚓

星期六下午，既潮濕又陰涼，是個(gè)捉蚯蚓的好日子。

我和鄰居豆包子在公園里捉蚯蚓。我們先找一塊小石頭，然后用力地挖泥土。挖了兩三下，一個(gè)蚯蚓的小腦袋就探了出來，豆包子不費(fèi)吹灰之力，輕輕松松地把那條蚯蚓從泥土里拔了出來放在了杯子里，蚯蚓在杯子里蠕蠕而動(dòng)，顯得十分舒服，還把自己的頭和尾巴碰在了一起，似乎在演馬戲呢！

我想：蚯蚓竟然那么軟！又會(huì)松土，要是被鋒利的東西把身體割成兩半，會(huì)怎么樣呢？于是，我讓豆包子用刀片把蚯蚓的身子割成了兩半，一看，呀！我的天啊，只見有兩條蚯蚓出現(xiàn)在我們倆的面前，竟然沒有流血，而且蚯蚓還不停地扭動(dòng)，太神奇了！

原來蚯蚓還可以分身呀！以后我要多多觀察、細(xì)細(xì)思考！