大國崛起讀后感

大國崛起讀后感通用。

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大國崛起讀后感 篇1

再看一下如今依舊領導著世界經濟的美國。美國的迅速崛起無疑是歷史上罕見的奇跡。1620年，一百多名英國清教徒來到北美大陸，簽訂《五月花號公約》后，清教徒開始了新大陸上自治管理的生活。

美國發(fā)動獨立戰(zhàn)爭，擺脫大英帝國的統(tǒng)治。面對十三個州的松散聯(lián)盟，華盛頓地說：“要么，我們在一個領導下成立聯(lián)邦而結合為一個國家，要么我們就保持十三個獨立的主權國家，永遠互相爭吵，然后被歐洲其他列強所摧毀。

”人們因此才緊緊抱在一起，在華盛頓領導下，創(chuàng)立美國。

無疑美國是一個有著各方面人才的國度，它擁有四個非常了不起的**，分別是創(chuàng)建國家的領袖喬治·華盛頓、起草了《獨立宣言》的托馬斯·杰克遜、解放了黑奴的亞伯拉罕·林肯以及帶給美國穩(wěn)定的西奧多·羅斯福。這些杰出的政治家為美國的獨立、解放、穩(wěn)定與和諧做出了巨大貢獻。美國同樣擁有出色的發(fā)明家和企業(yè)家，在歐洲掀起工業(yè)革命的時候，愛迪生發(fā)明了電燈，它日后走進千家萬戶，開創(chuàng)了一個時代；福特發(fā)明了流水線，大大提高了勞動生產力,塞繆爾·施萊特引進的紡織機拉開了美國早期工業(yè)革命的序幕。

美國也有一位很好的作家。泰貝爾用他的筆揭露了財富背后的社會黑暗。而且美國在**領導下開展西進運動，大片荒地被開墾出來,大批資本主義農場建立起來。西進運動培育了美國人民的拓荒精神,特別是美國在西部大開發(fā)中所體現(xiàn)出的不畏艱苦、不斷尋找新的土地、新的財富的牛仔精神、邊疆精神,后來成為美國人樂觀開朗、勇于開拓、探索不止的民族精神。

美國人開拓勇敢，自我奮斗，實現(xiàn)了個人夢想的美國夢。

看完這部紀錄片，我想到了自己和我深愛的祖國。我從不譴責自己國家曾經的千瘡百孔，曾經在痛苦中呻呤掙扎，曾經在各國欺凌中仍然好言求和。因為我們也有自己的繁榮。一千多年前，世界上只有中國有人口超過一百萬的特大城市。那時，中國城市里有許多福利設施。

當時歐洲非常混亂，貧窮落后，美洲不發(fā)達，非洲原始。當時，中國的農業(yè)、商業(yè)、制造業(yè)、手工業(yè)和娛樂業(yè)都是世界上最發(fā)達的，中國遠遠領先于世界。但在晚清時，世界的格局在發(fā)生著翻天覆地地變化，而中國**仍遠沉睡在“**上國”的迷夢中。

他們忘記了反省自己，忘記了了解世界的變化，所以我們的國家遠遠落后。

怎樣才能讓中國在歷史舞臺上重現(xiàn)昔日的輝煌？我認為第一點，國家有英明的領導人。國家領導人的每一個行動都可能影響國家的前途和命運。只有優(yōu)秀的領導人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略，帶領國家走向繁榮。

第二點，國人要有一種責任感，俗話說“國家興亡，匹夫有責?！蔽覀儾粌H要“達則兼濟天下”，而且在任何時候都應該萬眾一心地為國家努力。不管我們將來從事的職業(yè)是什么， 都要力所能及地為國家出力，建設更美好更輝煌的中國。

第三，中國人要保持謙虛好學的態(tài)度。這九個國家的崛起以及我們自身沉淀的歷史都是我們國家成長的一面鏡子。我們應該從它的糟粕中汲取精華，通過不斷的學習走出它的光明之路。

第四點，國人要有始終團結共進退的意識。外國人常取笑我們，“一個中國人一條龍，十個中國人一條蟲”。我們再也不能像一群沙漠一樣受辱了。我們應該團結起來，友好相處，共同進步。

試想，如果13億人互想一附，誰還敢再侵略中國。第五點，國人對自由的認識。美國一直在向中國人民引進一種虛幻的自由觀，不受限制，完全自由化。

因此，我們對自己國家的**越來越不滿。后果無疑是可怕的。我不認為自由是完全開放的，它必須有相對的約束，才能更好地保護每個人的自由。第六點，國民要有堅強的毅力。

***主席在黨的十七大全國代表大會上說“一個有遠見的民族，總是把目光投向青年”，如果現(xiàn)在我們注意培養(yǎng)自己的毅力和信心，幾年后我們是各行各業(yè)的頂梁柱，我們是各個領域的杰出人才，我們是祖國的脊梁，我們是祖國的主人。屆時，華僑華人將不再受到歧視，印尼華人受難的悲劇將永遠不會重演。祖國的南海將不再被東南亞小國吃掉；南海的油氣田也將不再熊熊燃燒。

那時我們不再對強國的無禮行為表示**和譴責，因為，那時取而代之是出師有名的行動。最后，通過這部紀錄片，我們應該吸取歷史的教訓。我們不僅要記住歷史事件的時間和名稱，而且要忘記教訓。

讓我們用自己的實際行動，為祖國創(chuàng)造更加美好的明天。

大國崛起讀后感 篇2

1789-1794年的法國大革命，是繼17是繼英國大革命和18是繼美國大革命之后，一場更為徹底和深刻的資產階級革命。在教育方面，資產階級執(zhí)政的各派力量都擬訂了方案，其中著名者有康多塞、雷佩爾提和拉瓦錫等人所擬的教育方案。盡管這些項目在當時已付諸實施，但對法國的教育產生了深遠的影響。

尤其是1792年孔多塞向立法會議提出的建議，不僅為法國，也為其他國家討論19世紀教育的發(fā)展提供了基礎。

（２）、德國的崛起

從17世紀到18世紀中葉，德國在政治和經濟方面都落后于英國和法國，長期處于**狀態(tài)，兩邊各有300多個封建國家。尤其是普魯士、奧地利等大的邦國，為了強化統(tǒng)治和擴大軍事實力，企圖通過教育造就忠順的臣民和得心應手的兵士，所以急于把國民學校管理權從教會轉到國家手中并大力提倡強迫式義務教育。早在16世紀下半葉，威登堡、薩克森等州就頒布了《義務教育法》；17世紀以來，多數州競相頒布該法。

其中，普魯士國王腓特烈二世于1763年頒布了最著名的法令，進一步規(guī)定5-12歲的兒童必須上學接受教育，否則必須對父母處以罰款。

實用中學誕生于18世紀初，比英、法等國早了一個世紀，使得國人具備了自然科學所要求的嚴謹性和內涵！1708年虔信派信徒席姆勒(zemmler)在哈勒創(chuàng)辦了“數學、力學、經濟學實科中學”，以教授數學、物理、力學、自然、天文學、地理、法律為主，并輔之以繪畫、制圖。此后，德國各城市紛紛開設此類學校，一些實用中學增設了建筑、商業(yè)制造、*、經濟等科目。

這是一所兼有通識教育和職業(yè)教育性質的新型學校。它在教學科目和教學內容上排除了純古典主義的傾向，適應了德國資本主義經濟逐步發(fā)展的需要。但由于它的畢業(yè)生不被允許進入高等教育，所以地位很低，學生也不多，很快就被沒有門第觀念的美國超過，在科學應用方面輸給了美國。

受18世紀法國大革命的影響，它在教育上的突出表現(xiàn)是泛愛國主義。泛愛國主義深受法國資產階級啟蒙思想特別是盧梭思想和德國新人文主義思想的影響。泛愛主義教育家如巴斯多(j.

basedow)、薩耳士曼、堪比等認為教育的最高目的是培養(yǎng)掌握實際知識、具有泛愛思想、健康、樂觀的人，因此德育、體育、勞動教育、現(xiàn)代語和自然科學知識開始受到重視，采用讓兒童自由發(fā)展的教育方式，注重實物教學。他們愛孩子，肯定他們的天性是善良的。他們反對經院哲學和古典主義教育，禁止體罰。這種方法被引進美國、日本等國。

1807-1815年普魯士施太因－哈登堡改革期間，新人文主義的代表人物，歷史學家、政治活動家洪堡德(k．w．humboldt)曾出任教育部長，他根據新人文主義的精神對各級學校教育進行了一系列改革。在初等教育和師范教育中，積極貫徹裴斯塔洛齊的教育思想，擴大教學內容，改進教學方法，涌現(xiàn)出德斯多德等著名教育工作者。此后，杜威的教育模是在美國的發(fā)展也在此基礎上發(fā)展起來。

在中等教育領域，實踐中學得到進一步發(fā)展，歷史、地理、自然科學等學科門類增多。教師是通過考試選拔出來的，打破了只有牧師當教師的局面。在高等教育方面，洪堡德明確地提出大學的任務一方面是要向學生傳授各類知識，另一方面是要發(fā)展科學(即辦成教學中心和科研中心)，他創(chuàng)辦和領導的柏林大學就是這方面的典型。

（３）日本的崛起

戰(zhàn)后日本的崛起，得益于其重視教育和人才的培養(yǎng)。日本前文部大臣荒木萬夫曾經指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發(fā)展，特別是戰(zhàn)后經濟的發(fā)展非常驚人，為世界所重視，造成這種情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發(fā)展。

”美國著名經濟發(fā)展學家舒爾茨說：“戰(zhàn)后日本物質資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在。”日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代。

早在1872年明治**頒布《學法令》時，就在《學制布告》中提出了一個非常明確的口號，要在全國做到“邑無不學之戶，家務不學之人”，接著，1886年明治**宣布在全國范圍內實施義務教育，大約經過30年的努力，終于在全國范圍內普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。從年齡上看，日本也是世界上第一個在全國普及義務教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。正如日本前首相福田武夫在一次政治演講中所說：

“人是我國的財富，教育是國政的根本?！边@應該是日本奇跡般崛起的根源。

戰(zhàn)后日本崛起，得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本戰(zhàn)后最負盛名的首相，晚年以充滿激情的語言寫就了《激蕩的百年史》，總結了日本民族是如何戰(zhàn)勝困難、目光遠大、勇猛進取、善于學習、追求完美的。他說日本民族具有一種止于至善的專業(yè)精神：

除非不做，做什么都要做到最好。這種精神神深植根于日本民族的血脈之中，這也是日本繼明治維新和戰(zhàn)后經濟奇跡之后，成為世界第二大經濟強國的主要原因。管理大師德魯克說，戰(zhàn)后日本經濟起飛有三位導師。

第一位導師是道奇，他教日本人發(fā)展經濟，首先是穩(wěn)定貨幣和金融，把日元和美元的匯率定在360日元。第二位導師是戴明，全面質量管理之父。他說質量管理是美國人發(fā)明的，但正是日本人完美地利用了它。

第三位導師就是德魯克自己。他教會了日本人如何思考戰(zhàn)略和實施目標管理。德魯克對日本文化精神亦有湛深的研究。

70歲時，他被授予東京大學日本藝術與文化教授的榮譽。德魯克與吉田茂英雄所見略同。兩位老師都認為，日本民族的真正利益是追求最好和完美的職業(yè)精神。

無論做什么，皆力求最好，心無旁騖，精益求精。此種精神之背后是異常謙遜的學習態(tài)度，永遠不懈吸取他人長處之開放胸懷。盛田昭夫說：

“日本企業(yè)之所以能在短期內取得飛躍進步，奧妙就在于企業(yè)經營者始終認為日本在一切領域中都落后于他人，從而產生一種緊迫感。他們愿以以歐美學生為本，堅持交學費，學習商業(yè)慣例，吸引新技術。”“在日本，人們始終不懈地追求效率和生產率的提高，即使是對螺絲刀這樣簡單的工具也毫不例外。

從設計到加工，無不精心考慮，仔細研究?！?/p>

（４）美國的崛起

早在美國是英國殖民地的時候，它就非常重視教育。到1775年，英國13個殖民地的人口不超過260萬，但仿效英國牛津、劍橋等大學，先后建立了哈佛、耶魯等9所大學。教育環(huán)境比今天的北京還要好。 殖民地時期的初等教育相當發(fā)達。北部幾個殖民地以麻省(massachusetts)為代表，特別重視普及教育，當局曾于1647年發(fā)布法令，規(guī)定市鎮(zhèn)中只要有50戶居民就應設立一所小學，于是市鎮(zhèn)學校在北部興起。

這種由地方當局辦理、干預教育的做法，超過了其宗主國——英國的教會辦學的方針，一舉奠定了國民素質的優(yōu)勢。

在這個世界，凡是受過教育的人幾乎都知道美國的《獨立宣言》：“人人生而平等，造物主賦予他們一些不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利?！碑斘覀儫嵫序v地聽著這人類史上最偉大的聲音的時候，請不要忘了美國還有一個偉大之處，那就是《憲法》所標榜的以教育培養(yǎng)國家公民。

為了普及教育，他們首先采用了英國的蘭開斯特指導系統(tǒng)。1818年蘭卡斯特本人還應邀到美國宣講導生制。英國式的教育不能滿足這個新國家對教育的要求。

1843年，賀拉斯曼(horace mann，當時任麻省教育廳長)考察德國，才引進了當時普魯士的教學制度，同時大力宣傳盧梭、裴斯塔洛齊等歐洲教育家的思想，美國各地的小學遂開始采用西歐最先進的教學制度。

南北戰(zhàn)爭以后，美國高等教育的發(fā)展步伐邁得更快，這期間新成立的大專院校就有二百余所! 它一面學習當時歐洲重視學術的樣板——柏林大學，于1876年創(chuàng)設約翰霍普金斯大學，建立大學研究院，致力高深的學術研究；一面根據國會于1861年、1890年所通過的二個《摩雷爾法》，由國會撥地、撥款資助各州大辦農(業(yè))工(藝)學院，很快培養(yǎng)出大批適合工農業(yè)發(fā)展需要的專門人才，當今舉世聞名的麻省理工學院、康奈爾大學由此而來。工農學院初辦時，由于眾多貧苦學生求學其中，曾被譏為“牧牛娃學院”，在高等教育的“平民化”方面大大領先于歐洲。

事實證明，窮人的對財富的渴望遠遠高過富人子弟！這造就了一批敢于冒險、勇于創(chuàng)新的高智力人才。當他們的財富欲望被點燃時，那就是火山，那就是海嘯，那就是第二次工業(yè)革命的高潮！公立中學本來是兼顧學生升學與就業(yè)兩方面要求的4年制綜合中學，由于此時學生逐年猛增，準備升學者日少而準備就業(yè)的日眾，所以逐漸以職業(yè)準備為主要職責，課程隨之發(fā)生變化，加強自然科學和實用科目，這是美國中學的顯著特點。

公立中學逐漸以專業(yè)準備為主要職責，課程也相應地發(fā)生了變化，加強了自然科學和實踐學科的建設，這是美國中學的一個顯著特點。

由此可見，一個需要安全的國家是有資格談論誰師第一危的！

（2）由此而得到的對中國發(fā)展的啟示

i. 改革是一個國家的立國之本。

改革是一個國家自我完善和發(fā)展的必然要求。生產力的發(fā)展，要求生產關系適應生產力的發(fā)展，要求建立上層建筑，促進生產力的進一步發(fā)展。上述國家崛起的起點是改革，但由于國情不同，具體的改革形式也不同。

如法國發(fā)生了革命，德國進行了普魯士領導的統(tǒng)一，日本的明治天皇則采納了大久保利通的建議進行了“維新”。改革開放后，各國社會生產力得到解放，統(tǒng)一市場逐步形成。商品經濟的優(yōu)勢比自然經濟更為明顯。工業(yè)經濟的發(fā)展加速了城市化進程，改變了人們的生活方式和價值觀。

ii. 對外開放是強國之路。

葡、西、荷、英、法主動打開國門，開展廣泛的對外**；日本的國門被來自美國的佩里艦隊打開，但是他們并沒有像滿清**在鴉片戰(zhàn)爭后消極應對，而是積極地推翻腐敗的幕府制度，并走出國門，學習西歐的先進經驗并加以效仿，逐漸擺脫了落伍的陰影，邁入強國行列。

iii. 發(fā)展是硬道理。

**一度是帝國主義的薄弱一環(huán)。彼得大帝積極借鑒西方先進經驗，加快發(fā)展，使**的疆域不斷擴大，經濟迅速發(fā)展，**與帝國主義列強的差距不斷縮小。日本在極端落后的基礎上積累了大量財富，與西方列強的差距不斷縮小。二戰(zhàn)后，日本在極端困難的基礎上迅速復蘇，最終使國內生產總值超過蘇聯(lián)，這也離不開抓住機遇，加快發(fā)展勢頭。

四、 創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

世界強國的崛起之路，始終伴隨著理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和其他各方面創(chuàng)新。英國的工業(yè)革命，凝結了科技創(chuàng)新的精華；彼得一世要求全俄貴族男子在正式場合都必須身著西裝，這在**歷史上也是一次及其大膽的創(chuàng)新；二戰(zhàn)中，美國積極進行科技創(chuàng)新，在軍事和經濟等領域突飛猛進。這些都向人們展示了創(chuàng)新的巨大動力。

換個角度來看，被我們稱為列強的國家，最初也并非世界性的大國，有的甚至只是偏居一隅的彈丸之地而已。但是它們都成功地完成了由小變大、由弱變強的社會發(fā)展過程，所以原本就自詡為大國的中國沒有道理完不成這個轉型的過程?？戳恕洞髧绕稹罚揖透訄孕?，中華民族只要牢牢抓住時代的脈搏，抓住機遇，就可以做到真正的繁榮富強，為國民帶來更加美好的生活。

杭州電子科技大學信息工程學院

2012-2013學年第一學期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

讀書報告

讀書報告時間2012年11-27月

大國崛起讀后感 篇3

美國崛起成功條件、崛起動機與歷史背景:十九世紀后期至今的世界第一強國;新興國家與創(chuàng)業(yè)求富者的發(fā)展動機;孤立于海外的美洲大陸使之在地緣政治上的進退自如地位，二百年沒有戰(zhàn)火，第二次工業(yè)革命與第三次工業(yè)革命(信息社會)都發(fā)韌于美國，二次世界大戰(zhàn)使之成為債權國并使gdp 總值占世界的50%，這在全球經濟史上是絕無僅有的，進而成為超級大國。

崛起成功之點、關鍵人物或方法:《五月花號權利公約》、《獨立宣言》與獨立戰(zhàn)爭、《美國憲法》、《宅地法》與西部開發(fā)、南北戰(zhàn)爭、進步運動、反托拉斯法、羅斯福新政;華盛頓、杰弗遜、林肯、愛迪生、兩位羅斯福、洛克菲勒、比爾蓋茨;移民帶來的勞動力數量、人才引進數量的變化及新技術的應用、觀念的變化，跨越式經濟發(fā)展與技術引進模式，健全的法制與分權制衡模式，開拓、勇氣、冒險、自我奮斗的美國精神，強大的自我創(chuàng)新能力、發(fā)明創(chuàng)造能力和知識產權保護制度，勞動生產率的提高與產業(yè)經濟的發(fā)展，經濟實力的提升有利于安排符合美國要求的國際政治、經濟秩序和金融制度，對外擴張控制資源和市場

反觀中國，雖然在歷史上曾經出現(xiàn)過秦漢、唐宋這樣的強大國家，但這些王朝都沒有建立起具有世界影響力的國際性大國，漢代甘英曾出使過大食(古羅馬)，也雖然帶來了絲綢之路，但本質上只是一次外交行動，而中唐時期唐軍在中亞地區(qū)與阿拉伯帝國作戰(zhàn)的戰(zhàn)敗，使唐王朝失去成為世界性大國的機會，而成吉思汗和他的子孫的開疆裂土、在歐亞大陸建立四個管轄土地廣袤及臣民眾多的汗國，但究其實質，只是蒙古部落的擴大版，與世界政治、經濟、文化的變革的意義不大。

從工商業(yè)發(fā)達的宋代(十二世紀)以后，中國開始進入封建社會高度發(fā)達、高度保守、高度精致、高度內斂的時代，元忽必烈與馬可波羅的對話、明鄭和下西洋的輝煌和清康熙皇帝向傳教士學***技術的興趣，與十五世紀西方國家開辟新航路、走向海洋、崇尚科技、發(fā)展工商業(yè)相比較，只是曇花一現(xiàn)而已。一八四零年至一九四九年的一百余年，中國從衰落、被欺侮走向被侵略、戰(zhàn)亂、內亂，謂之半殖民地半封建，gdp總值占世界的20-25%(相當于現(xiàn)在的美國或日本)下降到不足1%。而孫中山的三民主義導致了辛亥革命的成功，但從大國崛起的角度，只解決了中國政治制度的方向性問題;毛澤東的新民主主義則直接使中華人民共和國得以建立，而從大國崛起的角度，也只解決了中國民族與國家的生存問題，而*****十年內亂則使中國走到崩潰的邊緣;而十年內亂的結束，則標志著中國正式邁入民族振興、大國崛起的歷史新階段，鄧小平的改革開放，則是中國崛起成為世界性大國的前瞻性的開始。

經過二十多年的努力，中國gdp 總值已占世界的3--4%，如果計算購買力平價(即人民幣升值)的話，還可以再乘上50%以上。

應該說，這些成就的取得，是二十多年來艱苦努力的結果，但在這里，我們仍沒有任何理由讓自己沾沾自喜，例如gdp 總值的提高并不等于國家實力的全面增強，出口1 億件襯衣的國家與出口100 架噴氣客機的國家并不可同日而語，然而，巨大外匯存底已經使得我們在今天可以從容地討論中國的崛起問題了，討論中國崛起的成功條件、崛起動機、歷史背景、成功之點、關鍵方法、并應當防止和避免崛起后可能導致重新衰落的因素。對于崛起后可能導致重新衰落，我們應當這樣看，因為沒有一個大國是永遠不落的太陽，如同太陽的日出與日落，民族和國家同樣也有發(fā)展高潮和低潮，只是我們要避免再走到一八四零年至一九四九年間的谷底，這不單單是歷史的教訓，更是因為這種后果對民族和國家的損害太重、代價太大。崛起后時間長了，有可能逐步衰落，這是歷史的必然，但這種衰落不應走向谷底，仍要盡量保持大國地位或成為大國之一，對此，可以從今天的美國中得到一些啟發(fā)。

我認為，中國崛起的可能成功點或關鍵方法如下：

(1)中國的崛起必先以和平、民主、文明與偉大的歷史傳統(tǒng)作為旗幟;

(2)站在中華民族的歷史高度，看待走向崛起的中國的一切問題，確立一切體制或制度都可以改變、一切觀念可以更新的思想，也應當確立一切先進的東西都應當學習、一切新事物都可以嘗試與冒險的精神;

(3)克服后發(fā)國家崛起的劣勢，盡可能利用現(xiàn)行世界體系為我所用并逐步改造，利用后發(fā)國家的優(yōu)勢，通過制度創(chuàng)新避免先發(fā)國家出現(xiàn)的發(fā)達化弊端，這一點應當學***上的美國、德國和日本

(4)依托強有力的政治力量及國家力量為經濟發(fā)展與社會進步的保障;

美國的崛起有其自身的特點。中國不能照搬，但其中許多值得學習。中國的發(fā)展道路還很長很曲折，但只要我們向別人學習，鞏固自己，就一定能找到一條有中國特色的光輝道路。

吳金穩(wěn)資環(huán)院 ***

付詩航資環(huán)院 ***Yjs21.coM

大國崛起讀后感 篇4

不管怎樣，生活還是要繼續(xù)向前走去。有時候受傷和失敗不一定是壞事，它會讓你更好，孤獨和失落也是一樣。一切都會成為一件好事，只要你能走到最后?！洞髧绕稹酚^后感

最近看了電視片《大國崛起》

它對九個大國的興衰史作了一個扼要的、生動的介紹

我來談談個人的幾點觀后感

西方列強應該包括加拿大、澳大利亞、意大利、奧地利等

也許這些國家的歷史不夠典型，但像荷蘭這樣的小國

卻被列入大國行列

顯然影片對大國的定義

并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量

那么該片所定義的大國

有什么共同點呢？

1、 具有（或正在經歷）外部擴張的歷史或潮流；

二、曾經或正在稱霸世界、或進行殖民統(tǒng)治；

3、 曾經經歷過推翻封建帝制或殖民統(tǒng)治的資產階級革命；

4、 工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面的突出表現(xiàn)

五、對世界近代歷史的發(fā)展曾經發(fā)生過重大影響（包括正反兩方面）

影片所介紹的九個國家

基本上都具備上述的條件

相比之下

我們中國雖然是個東方大國

但卻不能"入圍"世界大國之列

連日本都不如

什么道理呢？因為在過去的幾百年間

我們幾乎不曾具備上述大國標準中的任何一條

而只是大國列強的蹂躪對象和殖民地

那么為什么中國就不能像日本那樣

學習西方、進而趕上和超過西方呢？

有人說我們的制度不行；有人說

我們的人才不行；有人說

我們的科技不行；有人說

我們的教育不行；甚至有人說

我們的人種和民族性格不行

"狼圖騰"一書就指出

農耕社會使?jié)h族人自然發(fā)展出“羊”的性格

恐怕連山羊都不是

屬于綿羊

別說像成吉思汗那樣橫掃歐洲了

一見到日本兵打過來了就哆嗦

當漢奸、偽軍的中國人就多達幾百萬

比日本侵華軍隊人數還多（按照***文章的說法

日偽軍被我軍殲滅的比例是一比二）

不僅如此

臺灣還有不少中國人去充當日本兵

到東南亞為日本人賣命

***我哥哥是日本士兵，死在菲律賓！

所以別人敢于看不起我們、欺負我們

是因為我們自己太軟弱、太缺乏民族氣節(jié)

一個人總想委曲求全、不敢得罪人

是不會有出息的；一個民族

不敢沖向世界、征服世界（通過合法途徑）

就不會強大起來

說我們的制度不行

可是中國幾千年的歷史沒有中斷

國家沒有**

證明歷代制度對維護國家主權和民族團結起到了一定的作用

說我們的人才和科技不行

可是四大發(fā)明是中國的

沒有火藥

就沒有熱兵器和火箭

沒有指南針就不能發(fā)現(xiàn)新大陸

沒有造紙和活字印刷就無法產生信息產業(yè)

說明中國的古代文明是輝煌的

我們的文化傳統(tǒng)和教育有什么問題嗎？我同意從這兩個方面尋找落后的原因

首先，我國接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發(fā)達國家

是個不爭的事實

無論是西方大國的崛起

還是德國、日本在戰(zhàn)敗后的迅速復原

都得益于教育基礎的雄厚

而我們在這方面的差距很大

一是教育的普及率低

二是教育的效果不好

一方面是大學生找不到工作

另一方面是落后地區(qū)缺乏人才

其次是再教育水平低

"一招鮮、吃遍天下"、"隔行如隔山"

是我們的普遍就業(yè)觀

我們的人才往往不是復合型的

一行干不下去

其他的就干不了

也不想再學習新的技能

只能下崗回家

我到過一些省份

無論是在城鎮(zhèn)、還是鄉(xiāng)村

圖書館都很少

麻將館倒是比比皆是

打麻將已成為中華民族的“傳統(tǒng)文化”

人們一有時間就去賭錢

卻不愿意買兩本書看一看

像這樣下去

這個民族還有什么希望呢？

文化是什么？它好比是計算機中安裝的軟件

你的計算機硬件再好

但如果軟件不行

甚至感染了病毒

也無法正常運行

同樣即使我們的物質條件再豐富

軍隊裝備再優(yōu)良；如果沒有先進的文化

沒有先進文化武裝起來的人

我們的孩子就會去吸毒

干部就會腐敗

軍隊就會打敗仗

一百多年前

北洋水師的鐵甲船并不比日本的差

水兵也是訓練有素

為什么還打敗仗？因為清**腐敗

指揮官方柏謙臨陣脫逃

這說明我們的文化、即"軟件"不行

不是"硬件"不行

那么，文化落后是阻礙中國成為世界強國的主要原因嗎？我認為是這樣的

我這里所說的文化

是"大文化"概念

它包括自然科學和社會科學

更重要的是先進的社會科學

社會科學，涉及哲學、政治經濟學、社會學、人文、法律、宗教等領域，屬于上層建筑

過去在歐洲資產階級啟蒙思想的影響下

中國曾經出現(xiàn)過"康梁變法"

但被頑固不化的"老佛爺"鎮(zhèn)壓下去了

后來，受西方“自由、平等、友愛”民主思想的啟發(fā)

孫中山終于發(fā)動革命，結束了中國的封建社會

并提出了"三民主義"進步思想

1919年的五四運動是提倡新文化的運動

陳獨秀提議要請德先生（民主）和賽先生（科學）來拯救中國

**"十月革命"又為中國送來了馬克思列寧主義理論

從而進一步推動了中國革命

可見，這些“大文化”和先進思想是引領社會進步的火炬

也是驅動社會機器快速運轉的"軟件"

沒有這些先進的文化

就不會有今天的新中國

一般地說

自然科學是有價的

可以花錢買回來的

比如專利、know how以及機器設備

但是社會科學則是無價的

無法用金錢買回來

更不能照抄、照搬

日本人從歐洲學習了一些治國的法律、制度和思想

并不是拿回來就能用的

而是要結合本國的國情加以改造

才能付諸實施、發(fā)揮作用

在辛亥革命到現(xiàn)在的一個世紀當中

經過了幾代人的犧牲和努力

中國終于開始走上了和平崛起的道路

與上述大國不同的是

我們不可能再走他們的老路

通過對外擴張和侵略實現(xiàn)自身的強大

但是我們作為擁有十幾億人口的國家

沒有理由不成為世界大國和強國

而中國的強大

只會有利于世界和平

遺憾的是

我們今天距離成為大國的目標還很遙遠

我們龐大的軀體里是空洞的

缺少先進的思想和文化基礎

相反，有很多封建的、腐敗的、落后的、愚蠢的東西

也包括來自西方的垃圾

隨著“*****”的“全盤否定”（包括對“計劃經濟和蘇維埃式社會主義”的否定），人們的思想似乎出現(xiàn)了“真空”

老的東西被否定了

新的東西還沒有建立起來

甚至出現(xiàn)了"信仰危機"、"文化空白"

除了金錢以外

人們似乎什么都不相信了

不管是伏爾泰的啟蒙思想

還是馬克思的“資本論”；“資本論”是孔孟之道

還是今天的市場法規(guī)

人們似乎都不感興趣

實用主義、錢權交易、急功近利、損人利己

卻成為了不少人遵循的"潛規(guī)則"

連剛畢業(yè)的大學生

也迅速滑入了"傳銷"的團伙之中

我們國家迫切需要建設和諧、健康、先進的文化

急需倡導科學的、理性的、法治的觀念

否則，我們就無法抵制和消除封建腐朽無知的文化和庸俗習俗

舊中國不能強大

因為沒有先進文化，國民黨反動派不能打敗共產黨

因為沒有健康的文化，后來我們在“大躍進”和“*****”中犯了錯誤

也是因為缺乏科學和法治的文化

沒有與時俱進的文化和文化教育

即使中國將來強大了

成為了世界大國

也會像過去的一些大國一樣

再次衰落下來

法治也是一種文化

和諧社會

必須建立在法治文化的基礎之上

和諧社會

就是法治社會；和諧世界

就是法治世界

安南最近講

伊拉克現(xiàn)在已經陷入了內戰(zhàn)

甚至比內戰(zhàn)還要糟糕

這是他在即將離任之際

感到最遺憾的事情

他還說如果聯(lián)合國當初能夠發(fā)揮更大的作用

也許這場戰(zhàn)爭就不會發(fā)生

可見世界需要法治

建立和諧世界更需要法治

任何國家的崛起和發(fā)展

它不能再通過擴大武力和超越國際法來實現(xiàn)

了解西方列強崛起的歷史

一方面能使我們警覺

另一方面也讓我們看到了差距

電視片《大國崛起》

正是從這兩個方面為我們提供了生動的史料，這不僅對我們的成年人有教育意義

而且也可以作為學校歷史課的有益教材

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大國崛起讀后感 篇5

近年來，中國經濟快速增長，綜合國力不斷提高，在世界上的影響力日益擴大。作為一個崛起的大國，中國將如何崛起已成為一個問題。而《大國崛起》正是在這樣的一個背景條件下出現(xiàn)，它在講述其他大國崛起的同時，更多是在為中國的崛起論證歷史根據，論證中國現(xiàn)行制度和政策的合理性，塑造一個中國需要的崛起的方式——盡管那些被認為崛起的大國可能根本就不是這樣崛起的。

《大國崛起》在極力地回避戰(zhàn)爭，尤其是回避侵略戰(zhàn)爭。可以說，人類的歷史是由一次次的戰(zhàn)爭連接起來的，而歷史的記錄也表明，人類歷史上全球都處于和平狀態(tài)的時間相比有戰(zhàn)爭的時間則少之又少，自公元1500年以來崛起的大國也都無一例外的進行過對外戰(zhàn)爭甚至通過對外戰(zhàn)爭進行崛起，而《大國崛起》似乎對此相當忽視。

只不過冷靜地看來，中國的有些愿望，如回避戰(zhàn)爭等顯得非常一相情愿。中國不想打。這只是中國自己意愿的單方面表達。這并不意味著其他國家肯定不會和你作戰(zhàn)。一旦中國崛起，臺灣問題是否會得到解決？

釣魚群島和東海問題解決不解決？南沙群島問題解決不解決？此后，中國與美國、日本和東南亞國家發(fā)生沖突。誰能保證這些問題會得到和平解決？

僅以一個中國“和平崛起”根本不可能打消別國的恐懼和戒備，口頭上的承諾不可能成為別國對中國信任的依據，畢竟國際關系領域關注的是你是否具有威脅的實力而不是關注你是否具有威脅的意圖，因為意圖即是不可知的也是不可證的。

或許，大國崛起的道路真的是不盡相同的。近年來，中國在第三世界國家留下了良好的聲譽，這與他們對待歐洲列強的態(tài)度確實不同。中國有沒有可能走上一條獨特的崛起之路？

就現(xiàn)在來看，中國似乎不可能對外擴張，也沒有近期發(fā)生自衛(wèi)戰(zhàn)爭的跡象，但是能否持續(xù)下去誰都不敢說得絕對了。

大國崛起讀后感 篇6

觀大國崛起有感

（由于文章格式的原因，未能按老師要求進行手寫，深表歉意，望裴老師諒解。）

注：文章原創(chuàng)，絕非抄襲,如有雷同，純屬以外

個人理解，僅供參考

大國崛起，崛起的大國。

葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。站在歷史之外，以地理之眼觀摩，除去俄，美，以上大國多為“小國”。例如，荷蘭和日本都已進入大國行列?？梢钥闯?，衡量一個大國的標準，不是國土面積、人口、資源和歷史。

但在現(xiàn)代，在這個人類發(fā)展的沸點上，它是否為追求真理的生命責任做出了突出貢獻，是否促進了改變地球的人類行為的發(fā)展。

如果直接看這段歷史，我們會發(fā)現(xiàn)九個崛起的大國在科技、軍事、文化、社會制度等方面都有一個常識，遠遠超過同時期的其他國家。也就是說，這九個國家直接或間接創(chuàng)造的文明引領了這個時代?？偨Y為九國更深刻的認識了世界，改變了世界。

中國，這個5000年文明的東方大國，這個歷史的前任領跑者，毫無懸念的被淘汰于崛起大國的行列。在地球歷史的這個重要時刻，生活在太平洋東海岸的這批認識去了歷史的步伐，忘記了認識世界、改變世界的使命，在人類100年的快速發(fā)展中無所作為。

從宏觀和發(fā)展的歷史觀來看，理解和改變世界，不僅是我們作為生命和人類的使命，也是我們生存、繁衍和進化的目的。

偉大的人因推動了這項使命而偉大，偉大的國家亦因為貢獻的這項使命而強大。一切生命行為皆為認識世界而鋪墊，一切人類行為亦為其而奮斗。九個大國繼承了這項歷史任務，因而崛起。

這便是大國崛起的根本原因。

從大國崛起給我的思考中，我們可以思考，我們來自哪里？我們要去哪里？我們活著是為了什么？

這人類恒久以來的哲學問題。因此，它也反映了人類潛意識對認識世界規(guī)律、探索其運行真理的渴望。地球孕育了生命，生命進化出人類，人類擁有了智慧。

一方面，我們用智慧來改變地球，使我們能夠更好地生存和繁殖。更重要的是，我們利用智慧更好的認識世界。

大國崛起，是人類強大的重要歷史時刻。人類的兩個使命在則個歷史時段達到了發(fā)展的井噴。文化是人類智慧的載體，是我們認識世界的工具。在大國崛起的時代，體現(xiàn)在自然科學、應用科學、人文科學和政治制度的快速發(fā)展。

以歐洲為例，文藝復興的風暴趕走了中間世界的陰霾，自然科學迎來了黃金時代。隨著同時期的生產經驗和技術突破，在自然科學的指導下，人們周游地球，了解世界的一些規(guī)律，誕生了工業(yè)革命的種子。之后，代表工業(yè)的應用科學飛速發(fā)展，人們以機器生產為媒介，運用其衍伸工具，望遠鏡，蒸汽輪船等科技成果進一步的認識世界，同時改變著地球的環(huán)境，改善者人類的生存環(huán)境，為人類世界這部機器的運轉而貢獻能量，并回過頭來為認識世界的直接成果——自然科學服務。

在科學技術發(fā)展的同時，人類科學也在緊跟自然科學和應用科學的步伐。例如，亞當·斯密等經濟學家對人類科學的貢獻極大地加速了人類社會和認知機器的運轉。在自然、應用和人文的壓力下，政治體制的落后也通過改革或革命來解決。

資本主義民主的出現(xiàn)加速了三種科學的發(fā)展。結合的，有機的再次服務于自然科學。由此形成了發(fā)展的良性循環(huán)。

此后，以九大國家為首的發(fā)展鏈條，使人類的使命雪球般地向前推進。人類越來越強大，越來越接近使命的認知。

（圖示1原創(chuàng)，非盜版）

通過圖1，我們可以看到國家發(fā)展的聯(lián)系、發(fā)展和矛盾。文明、物質財富和精神財富、科學、政治、人的各個方面，都具有普遍聯(lián)系、相互影響和作用。而整體上，宏觀上又是動態(tài)的，前進的，發(fā)展的。

同時，個環(huán)節(jié)的羈絆和相互制約以及時間上的不平衡發(fā)展是矛盾統(tǒng)一的。九大國的發(fā)展歷程同比以往各個歷史時期，相比同時期的其他國家更加緊密的聯(lián)系了人類前進的各項要素（如車般將其有機結合），更加催化了其發(fā)展進程（如輪子般加快了速度），更加平衡了要素之間的矛盾（人推動車，推車的歷程給人以物質，精神的財富，喂養(yǎng)人的身體，激發(fā)人的精神動力）。由此觀之，九大國的崛起便是微觀的偶然交合為宏觀的必然。

（圖示2原創(chuàng)，非盜版）

通過圖2，我們可以清楚地看到，為什么中國這樣的傳統(tǒng)人類領袖被超越，甚至成為西方列強的半殖民地，成為人類社會發(fā)展的墊腳石。從聯(lián)系的角度看，近代中國社會的機器只有人類科學與政治制度的緊密結合，二者相互影響。與整體相比，它阻礙了自然科學和應用科學的發(fā)展，也阻礙了人類物質世界和精神世界的豐富。

從發(fā)展的角度看，人懶，機器壞，進度停滯。就矛盾而言，無論是人與社會的機器，還是社會機器的內在，每一個矛盾都是不可調整的，都應該是有機地松散、短路、生銹的整體。機器無法運轉，人推不動，更不想推。

從這個角度看，這個東方古國的淪陷似乎是微觀偶然交集成宏觀的必然結果。

不遵循身為生命，身為人類的使命。會被超越，落后，會被地球消滅，物種?。。。。?！

從宏觀層面闡述了大國崛起的規(guī)律和原因，分析了大國發(fā)展的因素。代表個人理解，我將從微觀角度分析大國崛起的關鍵。

在大國崛起的諸多因素中，每一個因素都是至關重要和不可或缺的。

但是以函數的思維去對比各項因素，我們會發(fā)現(xiàn)自然科學，應用科學，人這三項約等于未知數，而人文科學，社會制度便相當于起催化作用的系數，或是方程形式。它們的圖像也就是人類發(fā)展的軌跡。

很顯然作為發(fā)動機的人文科學與作為輪子的社會制度是人類發(fā)展最好把握也是最關鍵的部分，所以說大國崛起的重中之重便是人文科學與社會制度是否適應人類認知世界，探求真理的發(fā)展使命。

九大國家信奉自由平等的人文精神，實行民主政治制度。中國信奉董仲舒、朱熹的儒家思想，實行封建集權。這便是產生差距的腫瘤。

鴉片戰(zhàn)爭后，針對中國重病的治療從未停止。從洋務運動“師夷長技以制夷”的內服湯藥，到太平天國“天下一家，共享太平”的胡亂開刀，再到維新變法“西體中用”的針劑注射，針對病變的正規(guī)手術直到辛亥革命才真正下刀，直到新文化運動才切除病變。新中國成立后，中西結合的內服外敷，大大小小的開刀手術從未間斷。

中國，這個5000年歲老人在近100年的歲月里步履蹣跚，被其他年輕的，中年的，被他曾經帶領過的男男女女趕超，留下恥辱的拖痕。老人在治療中慢慢蘇醒，下床，慢走，用他龐大的身軀繼續(xù)他曾經的驕傲，繼續(xù)他認知世界，改變世界的使命。漸漸的，九個年輕的，年中的國家被他逼近。

但是差距仍然很大，尤其是與那個被稱作美利堅的少年。中國的病還沒治好，董仲舒，朱熹的渣滓依然滲透在老人身體的各處，排毒的任務前所未有的緊迫，中國，到了換血的時候了。

46億年的歷史，在十九世紀崛起的大國們站在生命任務的風口浪尖，21世紀的中國如若不再作出進一步的脫胎換骨的蛻變，不再以新生的姿態(tài)奔跑于歷史的馬拉松，那么終有一天會被歷史遺棄，太平洋東岸的這群智慧生命也將成為過去，被歷史埋葬！

大國崛起讀后感 篇7

“大國崛起”之荷蘭

在歐洲西北部，有一個人口不到2000萬，土地面積只有2.5北京的國家。它對人類歷史產生了巨大的影響。那是荷蘭。

在看過《大國崛起》荷蘭篇后，我覺得荷蘭的崛起主要體現(xiàn)在它的商業(yè)方面。

荷蘭人從捕鯡魚開始從事轉口**。通過設計更便宜的船舶，依靠有越的地理位置和良好的商業(yè)信譽，他們逐漸從中間商轉變?yōu)檫h洋航行的勇士。

后來，越來越富有的荷蘭公民從貴族手中買下了這座城市的自治權，并建立了一個聯(lián)合省共和國，以充分保護商人的權利。他們成立了世界上第一家股份公司，東印度公司，當時壟斷了全球**的一半。然后他們建立了世界上第一個票務交易所，資本市場誕生了。

他們率先建立了現(xiàn)代銀行，發(fā)明了至今仍沿用的信用體系。隨著一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)體系的建立，17世紀成為荷蘭的世紀。時至今日，荷蘭人的生活依然富裕，荷蘭人創(chuàng)造的商業(yè)規(guī)則依然影響著世界。

荷蘭的崛起是比較實事求是的，它知道自己不能依靠武力達到富國強兵的目的，就選擇自身所處的地理優(yōu)勢，向海外開拓**，抓金融市場。如果運用馬克思主義哲學的基本原理、基本觀點和方法分析闡述：那就是實事求是，與時俱進（當時有葡萄牙、西班牙從海上開拓**，是當時發(fā)展國家繁榮昌盛的新方法），揚長避短（充分發(fā)揮自己地理優(yōu)勢，而不與其他大國爭強好勝，一心一意謀自己的發(fā)展）自主創(chuàng)新（不走葡萄牙、西班牙的老路，不是一味地到海外燒殺搶奪金銀財寶，而不重視發(fā)展自己的工業(yè)商及**，而荷蘭則是重視發(fā)展**和金融市場）。

因此，荷蘭的崛起主要得益于其商業(yè)發(fā)展，其商業(yè)成就至今影響著我們。

大國崛起讀后感 篇8

《大國崛起》之英國篇

在北歐的英倫三島，曾緩緩拉開工業(yè)革命的序幕，并為人類歷史發(fā)展留下不可磨滅的印跡，后世的人們深深地銘記著這小小的島國所開啟的輝煌時代。

英國像所有四面環(huán)海的國家一樣，尤其是北歐的一些島國，受到地理環(huán)境的影響，得天獨厚的地理環(huán)境使他們擁有探險，創(chuàng)新的精神。本著這種精神，我們應該進行殖民擴張和海外**活動，以便為工業(yè)時代積累足夠的原始資本。

英國的崛起并非偶然。她在文藝復興時期受到了極大的照顧。如果說18世紀中葉英國的工業(yè)革命被視為現(xiàn)代工業(yè)史上的開場舞，那么14世紀中葉至17世紀中葉的文藝復興就是她的序曲，奠定了早期工業(yè)革命開場的基調。

因為文藝復興作為一種弘揚新資產階級文化的思想解放運動，為早期資本主義在傳播過程中萌芽發(fā)展奠定了堅實的基礎，也為早期資產階級積累了原始財富。這也解釋了為什么所有北歐島國都主張在海上進行殖民擴張。當然，島國資源匱乏也有原因。同時，文藝復興運動使正處在傳統(tǒng)的封建神學的束縛中慢慢解放，人們開始從宗教外衣之下慢慢探索人的價值，作為人，這一個新的具體存在，而不是封建主以及宗教主的人身依附和精神依附的新時代。

因此，當時人們對神學世界觀產生了懷疑，對當時的政治、科學、經濟、哲學進行了探索，使新資產階級在思想領域掀起了一場革命風暴。不只是英國，甚至全世界范圍內都不斷出現(xiàn)“巨人”，得到后人的瞻仰和尊敬。

繁榮的時代通常是人才的時代。因為一個國家的建設發(fā)展離不開人才和技術，所以，當時的英國如艾薩克·牛頓，詹姆斯·瓦特，麥克·法拉第以及亞當·斯密等科學和經濟巨匠不斷的涌現(xiàn)出來。

在我看來，可能的原因是：英國君主立憲制，人民對**的各方面支持，政局非常穩(wěn)定。大多數人在物質生活得到滿足的同時，開始追求知識和精神上的快樂。

再加上，文藝復興在天文學，物理學，數學等領域都有超出以往歷史的突破性科學成就帶給后世的影響，以及英國**尊重和愛惜人才，給予對國家做出巨大貢獻和為國家獲得巨大利益的科學家極高的榮譽和聲望。

這一切的外在因素都促成了英國這看似彈丸般的小國有條不紊的走向一個當時世界性工業(yè)大國的道路，大不列顛的這股英倫風正悄悄地掛向整個世界，現(xiàn)代化工業(yè)的大門也正緩緩地悄然打開。

“科學是第一生產力”，英國似乎在那個時候就頓悟了科學的力量，之后又驗證了這句話為整個日不落帝國帶來無窮的經濟效益?！翱茖W”貫穿著整個工業(yè)革命，大大地提高了生產的效率。以往的人們都是按照生產，技術，科學這樣的路線摸索，工業(yè)革命時期人們很少憑著經驗進行生產，恰恰相反，產生了某條科學理論，改進某項技術，之后運用于生產。

很多人認為瓦特和蒸汽機是現(xiàn)代工業(yè)的先行者，但事實上，牛頓是打開工業(yè)化大門的金鑰匙，瓦特只是驕傲地推著通往世界的大門。為何有此一說？事實上，在瓦特之前，就有蒸汽機，但它是由底層的煤炭工人發(fā)明的，需要大量的煤來發(fā)電。由于體積大，實際利用率低，無法投入市場使用。

瓦特后來對蒸汽機的改進并不像以前的工人那樣是一步一步的改造，而是對力學、數學和化學的認真研究。尤其深入的研究了，牛頓的《自然科學中的數學原理》，在原來的蒸汽機中完美的融入力學，之后為英國乃至整個世界帶來福音，并載著英國開向無限的榮光。因此，英國是第一個建立專利保護以保證發(fā)明新穎性的國家。

就像《大國崛起》中說的“一個國家對科學家的態(tài)度，就是這個國家對科學的態(tài)度”。一個國家對科學的態(tài)度尚且如此，那么這個國家在衰敗也不會衰敗到**去。

蒸汽機等發(fā)明只是英國崛起的工業(yè)驅動力，它改變了人們的生產方式，但真正改變人們生活方式和思維方式的是意識形態(tài)的驅動力。這股思想動力的源頭就是當時倫敦50歲的學者亞當·斯密和他的《國富論》，他使工業(yè)化的具有更深層的意義，工業(yè)化不在停留于發(fā)明，而是有社會發(fā)展的革命意義，那就是殖民地的擴張和對外**，并提出一系列的對外**戰(zhàn)略來征服國外市場。自那時候起，維多利亞時代呈現(xiàn)欣欣向榮之貌，英國在工業(yè)領域具有遙遙領先的地位。

整個世界都在追隨英國，引領著世界的潮流?？梢哉f，沒有工業(yè)革命，就沒有今天的現(xiàn)代化。

大國崛起讀后感 篇9

《大國崛起》對15世紀以來的9個世界性大國的崛起歷程作了介紹，準確深入地分析了大國成功的經驗與教訓。

放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份， 15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時代。他的成長，就像一艘小船，經歷了波濤洶涌的大海。他越來越多地看到光明的燈塔矗立在海上，并最終成為第一代世界強國。我們可以看到，國家的繁榮不是用人口和面積來衡量的。葡萄牙表現(xiàn)出的是他的巨大勇氣和不屈不撓的自豪感。

他以極大的勇氣和不屈不撓的自豪向全世界證明，他們的力量不可小覷。

再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育?！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。

難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了！”我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀。

所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點換來了最終的勝利……在眾多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。我們不得不承認這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他和我們的清帝國一樣，由于資源外流和文化落后，遭受著西方列強無休無止的侵略。

然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。事是不言而喻。一個始終堅持團結、善于學習的民族創(chuàng)造了今天的輝煌。

叢林法則既是叢林法則，也是政權更迭和歷史發(fā)展的法則。大家都了解中國最屈辱的那段近代史，因為閉關鎖國，因而閉塞視聽，因此夜郎自大，言必稱我泱泱大國，豈懼蠻夷倭盜未開化之流？然而，也正是他們口中的蠻夷倭盜未開化的不屑之流，用堅船利炮，輕易就敲開了自詡的所謂泱泱大國的國門，慘遭蹂躪，備受屈辱。

對于國家來說，實力就是綜合國力，是對政治、地區(qū)、科技、軍事、經濟、人口等方面的總結和綜合評價，井底之蛙看到的總是腦袋上的一個洞。 壟斷、**、甚至法西斯，其實也是實力的一種表現(xiàn)，雖然這是一種出離理性的極致。但是壟斷利潤、政治和法西斯政權的追求都依賴于鐵血的堅實基礎。

對于企業(yè)來說，實力也是核心競爭力。說到房地產，人們總是會想到萬科；說到房地產，人們自然會想到比爾蓋茨；就連孩子吃快餐，他們首先想到的就是肯德基。為什么？

因為身居業(yè)內翹楚，成就了唯其馬首是瞻的江湖地位，實力也是種話語權。所以，你不必驚訝，在聯(lián)合國安理會中聲音最大的人一定是美國人。

無論哪個大國崛起，都沒有人從未經歷過學習和創(chuàng)新的積累過程。大國的崛起也證明，學習和創(chuàng)新是事物發(fā)展的永恒動力?！八街?，可以攻玉”的道理，一直講了幾千年，從孔子的“三人行必有我?guī)煛?、“學而不思則罔、思而不學則殆”，到近代嚴復的“師夷長技以制夷”，再到“好好學習、天天向上”、“活到老，學到老”。

學習不是單純的模仿，必須與創(chuàng)新緊密結合，否則，必然會陷入邯鄲學習的誤區(qū)?！皳衿渖普叨鴱闹?，不善者而改之”，這是老夫子早已給出的理論指導和總結。近期的《南方周末》刊登了有關吳錦濤總書記出訪瑞典的深度報道，文中大意是：

瑞典是資本主義旗號下，最具有社會主義特征的國度，在人文道德、價值觀念、社會保障、法律體系等諸多方面，這個北歐小國甚至比社會主義更社會主義，有很多地方值得我們借鑒學習。再次，關于資本主義的草和社會主義的苗的話題是幼稚的，甚至是弱智的。普京在俄羅斯就職時曾說過一句話，這也深深打動了俄羅斯人民的心：

蘇聯(lián)解體是痛苦的，但重返蘇聯(lián)時代的想法是愚蠢的。蘇聯(lián)解體不僅給了他慘痛的教訓，也給了他希望。顯然，強大的共產黨想要建立一個強大的俄羅斯。成功也許偶然，但失敗一定有它的必然。

只有從失敗的必然性中吸取教訓，我們才能預先預防麻煩。 企業(yè)發(fā)展同樣是學習與創(chuàng)新。不斷探索，從一業(yè)為主到多元化，或回歸主業(yè)，或多元化，不停地做著加法與減法，我們在為失去而感到陣痛的同時，也在為得到而歡欣，但取舍的目的卻始終只有一個，那就是要夯實企業(yè)實力，讓我們活得更長久。

有人說，科學、藝術和宗教解釋了世界上大多數事情。如果這三個人有什么不能解釋的，那只是戰(zhàn)爭的最后一種語言?！洞髧绕稹窛饪s了歷史發(fā)展的精華，大國崛起也正是把科學、藝術、宗教、戰(zhàn)爭四種**運用到淋漓盡致。修身齊家，抑或治國平天下，各取所需，多少對人總有裨益。

一個國家的崛起需要一代為人的領導，也需要我們民族的毅力和求變信念。明治天皇為了國家能強盛每天從自己的宮廷費用中省錢為了發(fā)展聯(lián)合艦隊買船，全國上下節(jié)衣縮食，相比之下中國當時的清**為了慈禧太后六十大壽挪用海軍造艦資金給慈禧太后賣胭脂，而國民呢有錢的忙著吸食鴉片，窮的麻木不仁。

看了這部紀錄片，我不禁想到了自己，中國近代閉關鎖國的政策讓我覺得可悲，中國**“**上國”的迷夢讓我覺得可笑，中國腐敗無能，欺軟怕硬的清**讓我覺得可恨，我終于理解魯迅心中對落后中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲痛感情。數千英里的堤壩在蟻群中被毀。中國第一個不平等條約的簽署，注定了中國幾千年封建王朝的命運?？傆^12個強國的歷史，我不懂當拿破侖為凱旋門墊下第一塊基石時是怎樣的喜悅，我不懂當年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環(huán)境下昂首挺胸所擁有的勇氣，我不懂那時的**羅斯福帶領整個美國走過血肉模糊，充滿硝煙的世界大戰(zhàn)所付出的艱辛，可我知道，一個國家要崛起必須先喚醒國民的思想意識。

德國的教育、日本的謙虛、法國的獨立，與中國的閉關鎖國和保守落后相比，顯然中國從一開始就注定要輸贏?！鞍倌甏笥?，教育為本”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這些在我們看似再熟悉不過的語句，經歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終被尊頌為“中華民族傳統(tǒng)美德”。然而，通過表面美的現(xiàn)象，我們捫心自問，這些被世人所尊崇的精神，究竟有多少得到了落實？

最終又真真切切的見效了多少？在我們國家，這些只是一些形式，一些裝飾。

一個國家、一個民族只有具有自力更生的精神，才有自立更生的可能，才能贏得其它國家人民的尊重。中華民族，在很多地方需要學習別國。我們有堅強，但缺乏思考和自我反??；我們有力量，但缺乏動力和勇氣。

恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔,真實地展示了這樣的精神,記錄片的解說詞相當好：跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國! 這樣的**，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。

只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上講卻不能說是一個強國。

回顧500年來各世界大國發(fā)展的歷程，掂量12個大國崛起的關鍵因素，其中的一些因素顯然不約而同值得關注：重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，只有重視教育，提高人民素質，借鑒國外經驗，調動人民積極性，努力促進經濟發(fā)展，不斷提高人民生活水平，才能真正實現(xiàn)強國夢。

世界發(fā)展的總趨勢是向著多極化的方向發(fā)展，所以各大國都不是孤立存在的，他們的命運是聯(lián)系在一起的，任何大國如果一意孤行都會受到其他大國的反對和抵制，最終不會好科學技術突飛猛進，信息化程度愈來愈高。經濟全球化都促使各大國需要相互依存，協(xié)調發(fā)展。中國領導人打一個噴嚏，其他大國領導人也會注意，反過來亦是如此，相信未來的世界會在相互依存相互影響，協(xié)調發(fā)展的背景下變得越來越好的。

我想，《大國崛起》的放映將有助于中國后代人的奮發(fā)，有助于中國未來宏偉藍圖的實現(xiàn)。歲月交錯，時光更替，相信不久的將來，中國也必將列于大國崛起之列！

大國崛起讀后感 篇10

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

觀后感——看系列片《大國崛起》有感

讀后感——讀《中美首腦外交風云錄》有感

看影片《大國崛起》有感

《大國崛起》是一部客觀講述近幾百年以來，世界的各個角落，一些國家在政治、經濟等領域改革發(fā)展、走在世界前沿的歷程。通過這部連續(xù)影片，讓我更加清楚的了解到了英國的工業(yè)革命，美國的崛起，日本的明治維新......一些我們只在歷史課本上聽到過的事件在這部片中都一一詳述，還有專門研究各個時期歷史的專家，作為一名大學生，有必要知道中國曾經的輝煌，在封建帝制的末年逐漸地敗落，在新中國成立之后的再度崛起、騰飛，也有必要了解近代國際上的風云變幻，更要明白從一個彈丸小國發(fā)展到世界領先地位的原因，為什么在科技領域里，在世界整個進步的大趨勢下，十**世紀的中國文化科技又遺落到了**？

這些值得思考的問題，源于上課時候老師放的《大國崛起》系列片。其中講述了幾百年來一些走在世界前沿的國家發(fā)展的狀況，給我最深印象的還是英國的工業(yè)革命開始，那時候的英國叱咤世界風云，號稱“日不落帝國”。為了滿足日益加快的生產步伐，一大批善于思考的發(fā)明家在這個時代出現(xiàn)了，值得贊賞的是他們那個時候已經是一個高度重視科學，積極鼓勵創(chuàng)造的國度了，此時的英國就已經有了相對完善的專利產權保護，我覺得這是一項偉大的創(chuàng)造，正是專利權的存在，鼓勵了一批批投身于發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明家，包括國家對科學的敬重，對科學家們的尊重，使當時的英國率先走上工業(yè)化道路，成了世界的領跑者。

這個是值得現(xiàn)在的我們學習的。

至于日本的明治維新，客觀地說，日本是一個善于學習的國家。它一直在尋找世界上可以學習的老師。中國是，美國是，德國是。明治維新前的日本也曾經跟中國一樣在列強的炮火下打開了國門，但是，他們視乎很快的接受了這個現(xiàn)實，積極對外學習世界上領先的科技，改革體制，使經濟政治都有了前所未有的發(fā)展。但是，日本軍國主義逐漸激化，他們覺得德國模式比較合適，開始侵略。

戰(zhàn)后的日本一片狼藉，但是二十年，二十年之后它就奇跡般的走在了世界的前列，我承認，我驚訝于它的迅速，細究原因，我們能不能發(fā)現(xiàn)什么，也學習些什么？

這部影片帶給我的不僅僅是史實資料。我們這一代年輕人有責任了解國家如何才能更好地進步，不斷超越?！洞髧绕稹废Ｍ业淖鎳矔粩嗟貏?chuàng)造出新成果新輝煌。

讀《中美首腦外交風云錄》有感

我從一本好書中看到了20世紀的中國和世界，了解了中國走出去、面向世界的外交形勢。一個偶然的機會，我看到了這本名叫《中美首腦外交風云錄》的書，整本書的內容都圍繞著中美領導人將近一個世紀的高層對弈。

二十世紀的中國從戰(zhàn)火中走來，一路艱難摸索，走到今天改革開放的局面，繼續(xù)的高舉社會主義大旗向著偉大復興的道路邁步，怎么能忘了老一輩革命家們譜寫的歷史，書中講的外交風云正是圍繞毛主席領導的集體在復雜多變的世界環(huán)境下，把中國從舊社會帶到向新政權、新民主的社會的艱辛歷程。上個世紀二十年代以來的中國，共產黨帶領廣大勞動人民走出了水深火熱的戰(zhàn)征年代，一路走來面對復雜形勢下的世界，新中國成立的初期，在外交方面，由于各種原因，也存在種種棘手的問題，毛澤東、周恩來等一大批優(yōu)秀的領導人政治家們，以獨特的眼光，過人的智慧，在國際上為百廢待興的中國爭得向前邁步的道路。

其實書中講述的中美外交，在抗日戰(zhàn)爭期間國共兩黨的關系微秒的時候已經展開，包括聯(lián)合抗戰(zhàn)，美國的支援，到后來解放戰(zhàn)爭期間各種復雜的局勢下，相互的利益的考量，中美的外交都是中國現(xiàn)代史不可忽視的一筆。當然提起中國的外交，杰出的政治家、外交家周恩來總理與眾多國際首腦人物的交往，是中國外交史上輝煌的篇章，從斯大林、金日成、胡志明到赫魯曉夫、戴高樂、蒙哥馬利；從西哈努克、納賽爾、哈桑二世、到尼克松、基辛格、田中角榮；從聯(lián)合國四任秘書長到世界上第一位女總理等等，所有接觸過他的人，都不禁為他的智慧與胸懷折服。書中也用大量的篇幅記述著這位魅力獨特的智慧人物。

對于中華民族來說，這位偉人幾十年來為中華民族的獨立和崛起，為外交戰(zhàn)線作出的杰出貢獻是不容忽視的。毛澤東作為這一代的偉大領袖，一生也為中國的事業(yè)而奮斗?！吨忻朗啄X外交風云錄》主要圍繞這兩位領導人在中美關系上所做的事跡，以外交實況為題材，講述從二十年代到七十年代將近半個世紀外交內容，從通過埃德加**等美國人的中國之行，到外交商談錢學森回國，從小球推動大球的乒乓賽事，到秘密會見基辛格，從中美建交到尼克松訪華。

整本書詳細講述了這段歷史，使我對這段歷史有了深刻的理解。同時，我也不得不承認，一代偉人，他們之所以偉大。

大國崛起讀后感 篇11

范文一：

這是一篇不以國家面積人口來定義大國的紀錄片，什么是大國，眾說紛紜，但毫無例外的是有著創(chuàng)時代的文化思想，而大國崛起的原因，仍是各學家爭論的話題，央視花巨資拍的大國崛起，讓我這個歷史白癡一發(fā)無可收拾的愛上的歷史，愛上的世界歷史。在為以前的大國的輝煌，人類的輝煌驕傲，為人類智慧自豪的同時，**最后的結尾語《大國之思》很發(fā)人深省。

自有生物以來，或者說小一點，自有人類以來，戰(zhàn)爭就從沒有停止過，而戰(zhàn)爭的帶來的只能是兩敗俱傷，**以法國和德國這兩個有著宿仇的冤家舉例，他們之間的戰(zhàn)爭大大小小共200多起，平均每五年就發(fā)生一起，混亂的戰(zhàn)爭局面使兩個國家都成為最后的輸家，同時也削弱了歐洲的力量，耗費世界的資源，當最后聯(lián)邦德國首任總理阿登納和法蘭西第五共和國首任**戴高樂油友好的擁抱之后，歐洲歷史嶄新的一頁在此被開啟了。日耳曼民族是一個好戰(zhàn)和理性的民族。兩次世界大戰(zhàn)始于德國，但以巨大的損失告終。歷史使德國清醒起來，勇敢地承認了自己的錯誤。當聯(lián)邦德國總理的勃蘭特向二戰(zhàn)中被納粹德國**的猶太人下跪謝罪時，界**評價說，跪下去的是勃蘭特的雙腿，站起來的是整個德意志民族的精神。

范文二：

最近我們看了《大國崛起》，它帶給我們的知識和感悟很多很多，我就自己的一些看法跟大家交流一下。

從政治上講，我們知道國力是一個國家崛起的基本條件，國力的核心當然是軍事力量。歷史可以告訴我們，一個大國的崛起，在于它在地區(qū)上的成功，在于它在全球擴張中的衰落。對于正在崛起的大國來說，其衰落的速度與其擴張的程度成正比。

德國俾斯麥在主權統(tǒng)一問題上不遺余力，但在統(tǒng)一后，盡管德國已經有了令整個歐洲恐懼的力量，但此時德德國外交卻表現(xiàn)出難得的溫和，并取得了巨大成功。不幸的是，德國威廉二世和后來的希特勒放棄了這種與大國交朋友的溫和外交政策，走上了世界擴張和無限透支武力的道路，導致戰(zhàn)后德國被肢解。二戰(zhàn)結束之初，美國也呈現(xiàn)出全球武力擴張的趨勢。朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭透支了美國的國力，導致美國在20世紀60年代末衰落。

尼克松上臺后，迅速果斷地從越南撤軍，收縮了國力。此后，美國的國力再次恢復并繼續(xù)上升。蘇聯(lián)解體后，美國遵循冷戰(zhàn)時期世界力量擴張的同樣模式。1991年和1999年海灣戰(zhàn)爭和科索沃戰(zhàn)爭之后，美國幾乎每年都在新世紀初發(fā)動戰(zhàn)爭?，F(xiàn)在美國被困在伊拉克，國力下降。

這些歷史經驗對我國的崛起具有借鑒意義。與霸權國家不同，為中國崛起服務的中國國家軍事力量只是一種自衛(wèi)力量，因此只是對國家力量的有限利用。如果中國能夠理性地理解并保持這一極限，中國的崛起將是可持續(xù)的。

為了主權的尊嚴和國家的獨立發(fā)展，中國應該敢于使用武力；同樣，中國也不應該輕易使用武力?，F(xiàn)在我們再回頭反視毛主席提出的“深挖洞、廣積糧、不稱霸”的思想，以及小平同志為中國未來50年的提出的“中等發(fā)達國家”的發(fā)展目標，就會理解這是他們那一代領導人，根據自己的政治經驗，所作出的對中國未來崛起邊界的理性限定。對于今天的中國人來說，也許最困難的不是中國的崛起，而是中國能否理性崛起。

歷史上，為了避免依附型發(fā)展道路，美國人民發(fā)動獨立戰(zhàn)爭；在南北戰(zhàn)爭中，林肯不懼來自英國的壓力，不惜鐵血打敗了一心想依附于英國的“南方同盟”，維護了民族市場，美國由此迅速崛起。上世紀30年代，中國蔣介石政權選擇了依附國際資本的買辦道路。少數人積累了大量財富，國家大規(guī)模向國際資本轉移利益，導致大量家政工農破產，國內市場嚴重萎縮。1949年中國新民主主義革命勝利和1956年中國社會主義改造完成，使我國脫離了依附于國際資本的發(fā)展道路，并在以后不到半個世紀的時間里，迅速成長為一個令世界尊重的獨立自主的社會主義強國。

建國之初，我國外交上提出五項原則，是我國崛起的和平宣誓，由于這個宣誓有堅定的國家意志和強大的國防力量支撐，達到了很好的效果?？梢韵胂蟠髧绕鸬倪^程也是“以仁假力”和國家威信形成的過程。我們可以總結的還有很多！

總之，《大國崛起》對于我們了解當今世界大國的崛起，了解他們的歷史有著更直觀更形象的作用！同時，它可以引導我們思考國家的崛起。電影中的歷史實實確史實我們受益匪淺。我們在電影里學到的東西可以說是全方位的！

范文三：

對于個人的發(fā)展，我一直相信“性格決定命運”；而看了《大國崛起》系列記錄片后，我開始覺得一個國家的崛起與發(fā)展也與這個民族的氣質與特性密不可分。民族的產生是一個深刻而艱巨的問題。復雜的解釋留給了專家。在這里我只想簡單地把它與這個國家的地理位只想匹配。在我看來，每一個地理因素都能解釋和**這個國家的國籍，以及在面對問題時所采取的態(tài)度。

日本和日本是島國，四面環(huán)海，資源有限，國土狹窄，人口眾多。東方面對的是中國，中國在古代曾經強大。

因為它是一個島國，在造船業(yè)長期不發(fā)達的歷史上，其他國家很難派出大規(guī)模的軍隊入侵這個島國。所以日本并沒有經常被侵略的歷史，沒有像中國這樣經常面臨四面八方外敵入侵、間或被其它民族統(tǒng)治占領的經歷。因此，當美國船只登陸日本時，日本并沒有向中國一樣感到恥辱，而是充滿了好奇。

沒有歷史的負擔，當然有利于日本充分吸收其他民族發(fā)展的優(yōu)秀成果，但是沒有自己核心文明的“洋蔥文化”，一方面容易使自己在引入外國文化的時候迷失自己（這正是日本明治維新中面臨的危機），另一方面缺乏文化內核就缺乏持久的發(fā)展動力（這是日本目前的問題）。而中國則不然，悠久的歷史使我們的文化有一種易守難攻的特質，改變需要付出巨大代價（長久的集權和長期的官僚體系也曾給我們的發(fā)展帶來障礙），但我們的文化確實歷久彌新的，一旦適應新的變化，我們的發(fā)展有很大潛力。

日本資源有限，地窄人多，造就了這個民族有一種不努力工作就難以養(yǎng)活自己的危機意識，日本重視教育，一個重視教育的民族絕不會是沒有前途的，日本的快速崛起跟它培養(yǎng)出的高素質人才絕不會沒有關系。但是，個人以為，面積狹窄，雖然讓這個民族有一種認真上進有韌性的優(yōu)點，同時又限制了這個民族的格局，日本的文學建筑戲劇都有一種病態(tài)的極端的美，美則美矣，卻有一種封閉的轉牛角尖的味道，缺乏廣度與靈活性，而這兩樣特性在中國這片地廣物博的地方確是不缺的。我們看問題時常常會有變通的傾向。

日本東邊毗鄰中國這個在古代強盛一時的國家，崇拜強者學***已經成了它民族性的一部分，所以當先進的美國艦隊駛入日本時，這個民族是歡欣的是感恩的，他們拼命學***趕，創(chuàng)造了經濟發(fā)展的奇跡。但這種文化依賴性太強，當外部環(huán)境好時，就可以實現(xiàn)跨越式發(fā)展，但當外部環(huán)境不夠繁榮時，內部創(chuàng)新不足就成為發(fā)展的巨大障礙。簡而言之，沒有獨立很難找到出路。

此外，資源稀缺與人口稠密的矛盾，會使這個民族在一定程度上具有侵略性，如果認真勤勉，崇尚強者的奴性，這個民族就很難擺脫軍國主義傾向。這樣看來，二戰(zhàn)可能是日本走向法西斯的必由之路。順便吐個槽，侵略中國后至今不愿意道歉，這個格局還真是大不到哪兒去，這點兒跟德國比真是差遠了，大概是因為德國面積更大，資源更豐富，培養(yǎng)出來的國民人格也更健全吧——

德國德國處于歐洲中部，被稱為“歐洲的走廊”，海洋性氣候，地形豐富復雜，煤炭資源豐富。

“歐洲的走廊”放在今天統(tǒng)一強盛的德國絕對是個美譽，便利的交通意味著便捷的**，但是在多少年前四分五裂的德國，這個稱呼絕對是場災難。德國幾乎是整個歐洲的戰(zhàn)場，混亂的社會局勢導致政治局勢和經濟落后?；蛟S，人最缺什么一旦得到了就越珍惜什么，當德國最終統(tǒng)一時，它強大的速度令世人矚目。

德國是溫和的海洋性氣候，處于歐洲中部，既不會太靠北——天氣嚴寒，打擊一切生產思考勞作的積極性，也沒有太靠南——像希臘一樣（個人認為，希臘債權危機如此嚴重，多半是地理環(huán)境太過優(yōu)越，伸手就能摘到水果，沒有后顧之憂又有燦爛的陽光和如畫的風景，致使生活過于安逸，懶惰而不思進?。┨^安逸反而喪失斗志。雖然希臘極右政黨金色黎明崛起，但我一點兒都不擔心法西斯在希臘產生，這么一個安逸久了的民族，想必就算有軍隊也不會有什么戰(zhàn)斗力吧。但是德國不同，德國溫和的氣候大概是有利于促使人思考，使人嚴謹守紀、懂得腳踏實地，所以在德國滋生了這么多杰出的科學家和工程師，德國的軍隊軍紀嚴明所向無敵。

德國面積較大，沒有日本格局上的局限，二戰(zhàn)后道歉更是表現(xiàn)了這個令人尊重的尊重歷史的驕傲民族的卓越之處。

德國資源豐富，或許資源豐富的民族更有獨立性，德國創(chuàng)新度極高，雖然對外**活躍與很多國家保持良好**往來，但它絕不依賴對外**，在全球經濟不景氣的年月，它是唯一經濟保持高速增長的發(fā)達國家，這是多么令人敬佩！德國煤炭資源豐富，大概也在一定程度上解釋了德國重工業(yè)發(fā)達的事實。

美國說到自然環(huán)境，這個年輕的國度真真算得上是上帝的寵兒。它建國只有二百多年，幅員遼闊，人口不多不少，資源豐富，海岸線長，東臨太平洋西鄰大西洋。

二百多年的建國史，它沒有多少歷史債務要償還，不像是法國和德國那樣，宿怨已深相互制擎。類似于祖國的英國，不僅沒有與它作對，反而有一種天然的親切感，是在它發(fā)展之后更是堅定地追隨著它，互利互惠。它的發(fā)展，與別的很多國家比，可謂是一片坦途。

沒有歷史的國家怕的就是沒有文化核心，但它的幸運之處就在于，大批的移民造成了它兼容并包自由平等的民族氣質，它形成的自己的文化如此之鮮明強大富有生命力，以至于不但自己沒有迷失，反而將自己的文化大力擴張推向全球。

曾經越缺什么就越重視什么，由于牢獄之災階級不平等逃出英國的首批移民者以及滿懷理想的建國者，為這片土地貼上了自由平等的深深標簽。美國幅員遼闊，資源豐富，沒有太多規(guī)矩，這就像是一片充滿自由與希望的**之地，這片土地上的人們是自由的充滿理想與激情的，事實上他們也確實依靠自己的努力給自己和這個充滿活力的國家?guī)砹司薮蟮呢敻?。美國同樣重視教育與創(chuàng)新。

大批移民就像是大量新鮮血液不斷流入這個國家，為國家發(fā)展提供新的動力。美國人口不多不少，人太少，就難有大規(guī)模的產出和影響力；而人太多，又會有環(huán)境資源的壓力，不多不少保持流動的人口讓美國長時間的享受著人口紅利帶來的好處同時保持著高度的活力。

美國東臨太平洋西鄰大西洋，這造就了它的全球視野和國際霸權，不像中國，中國其實還是傳統(tǒng)的內陸國家，海岸線雖長卻被重重島礁包裹，我們的文明終究防御性大于進攻性。而美國，一望無際的海岸線，毫無阻礙的視野，這樣的國家怎么會沒有野心呢？

或許這確實是一個被上帝偏愛的國家。但是事實證明，盡管地理環(huán)境不同，民族特性不同，崛起的方式也大相徑庭，但各個文明都有機會有可能走到世界舞臺的聚光燈下。說到底，提高民族素質是沒錯的，擴大視野走向世界也是沒錯的。

我們自己的民族也正以它自己獨特的方式快速崛起，我們且拭目以待。

大國崛起讀后感 篇12

幾千年興衰更替。個國在世界文明史上都畫下了濃重的色彩符號。而最近**的一部紀錄片，更是將精彩的內容重現(xiàn)在我眼前。

它就是紀錄片《大國崛起》。一個大國的崛起，從歷史和全球的角度，站在人類文明的高度來解讀一個大國在過去500年中的興衰及其背后的原因。世界格局總是隨著大國的崛起而悄然變化。

我們看到，主要國家的征程最終會隨著風吹草動而起起落落。

看完這部紀錄片，我想如果中國沒有傲慢的隱居，沒有愚蠢的去中國的想法。人們封建的思想早日被打破，國家的力量盡快被用力凝結，那么我們的國家是不是可以早日強大?

本片主要講述了九個大國稱霸世界的過程。15世紀，歐洲前兩個國家西班牙和葡萄牙在國家的支持下進行了海上冒險。在不懈的努力下，迪亞斯塔加馬等航海家開辟了一條從大西洋南部繞好望角前往印度的航線。

當麥哲倫完**類第一次環(huán)球航行后，原先割裂的世界終于有地理大發(fā)現(xiàn)，連接成一個完整的世界性大國，而葡萄牙和西班牙在相互競爭中在16世紀上半葉達到鼎盛時期，成為第一代世界大國，但這兩個依靠掠奪迅速發(fā)展的帝國很快便轉衰。

荷蘭是一個小國，依靠船舶和商業(yè)信譽對海潮湖進行海上**。他們建立了世界上第一家公司，東印度公司。壟斷全球**被稱為海上馬車夫。

而彼時的中國，三國紛爭的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的故事，明清時的繁華繼承著唐宋詩詞的典雅，我們在一片虛無的繁華當中逐漸走向落寞。被歷史的潮流拋棄在身后。

英國是一個面積不大的島國，家里有四面環(huán)海的優(yōu)勢給自己獲得海上**提供了便利。開明的伊麗莎白一世女王擁有分散的莊園制度，為英國海外**創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的環(huán)境。自此，英國完成了資本原始積累。

綜上所述，這四個國家的崛起與海外**密不可分。在海外**中，他們已經完成了資本的原始積累，必要的中國正在執(zhí)行嚴格的海上禁令，這等于將自己推向失敗的深淵。從此從屬于西方。

而在第一次工業(yè)革命之后，西方和東方的差距被徹底拉開了曾經高高在上的**上國，此時也不得不放棄所謂的大國外交。開始效仿起曾經鄙夷的西方了。

延伸閱讀

大國崛起讀后感

我們幼兒教師教育網編輯特意選了這篇文章，為大家揭示“大國崛起讀后感”的最新知識，相信書迷們讀完后會有很多收獲。每一本書都有著不同的層次和意義，讀者也會有著不同的理解和領悟，你是否想過去看看其他讀者的《大國崛起讀后感》讀后感范文呢？那么就請大家來參考本文吧！

大國崛起讀后感(篇1)

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙,這兩個國家都有著早期大國的.相同的特點,靠掠奪別的國家的資源,充實國力兵力,然而資源是有限的,國家和人民的消費消耗是無限的,沒辦法發(fā)展本國經濟的特色,終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大,最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經濟,才能站穩(wěn)世界強國。

在這部紀錄片中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所,建立銀行信用體系的國家。正是這種經濟體制的創(chuàng)新,深刻地影響了現(xiàn)代經濟,也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新,才能強占先機,才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了?？戳诉@些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

這部紀錄片是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啟迪著今天，也影響著未來。

大國崛起讀后感(篇2)

一直以來，對國家大事少有關心，08年即將過去，相信中國人對08年的記憶是深刻的，從春節(jié)的雪災，到汶川的地震，到北京的奧運會，到現(xiàn)在的金融危機。而我，進入了人生的另一個階段，似乎長大許多，不再如以前，就只會想到自己，會想要了解更多，關心更多，畢竟每個人都是社會人。

《大國崛起》共分為十二集，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。第一集 海洋時代――葡萄牙西班牙;第二集 小國大業(yè)――荷蘭;第三集：走向現(xiàn)代――英國(16 - 17世紀);第四集：工業(yè)先聲――英國(18 - 19世紀);第五集：激情歲月――法國;第六集 帝國春秋――德國;第七集 百年維新――日本;第八集 尋道圖強――俄國;第九集風云新途――蘇聯(lián);第十集 新國新夢――美國(17世紀 - 19世紀;第十一集危局新政――美國(20世紀初 - 二戰(zhàn)結束);第十二集 大道行思。此紀錄片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。

從航海開始，原來割裂的世界終于在地理上連成了完整的世界。每一集的名字已經概括了這一集要講的核心，從未看過如此長篇電視紀錄片的我，真的感到振憾。這些國家的名字，相信每個人都很熟悉，即使是對于世界歷史不了解的我。但也因為對世界歷史的不了解，我也無法解讀大國真正成為大國的原因。只是，看過之后還是略有感想。

一個深刻的感覺就是，從不同的人不同的口中，經常被提到的“文化、教育”，還有，每個大國進程中被提及的重要人物。他們的'事跡、他們的著作，有些我們很熟悉，有些我們并不熟悉，但他們所起的作用已經在歷史上留下了印跡。從海洋時代的哥倫布、麥哲倫，走向現(xiàn)代的女王伊麗莎白一世，工業(yè)先聲的牛頓、瓦特、亞當·斯密，帝國春秋的俾斯麥，百年維新的澀澤榮一，到風云新途的列寧，到美國的愛迪生、福特，這只是少數的代表，有所謂的政治家，更多的是啟蒙思想的思想家、作家，引領人類探索自然的科學家，工業(yè)革命中的發(fā)明家、企業(yè)家?！翱茖W、技術、人才”，哪個國家的領導人，抓好這幾樣似乎一個國家的發(fā)展、發(fā)達就會到來，而這些也都源自于合適的教育，大國的發(fā)展是伴隨著教育的發(fā)展的，教育也不是固定不定，不同的時期有它合適的教育內容，這也才促進了大國的發(fā)展。日本的崛起，它的百年維新的“求知識于世界”的思想，融入于教育中，人才培養(yǎng)了，科技發(fā)展了，國家還能不強大嗎?即使作為中國人，現(xiàn)在的我對日本并沒好感，但不能否認的是它確實夠實力，我們要做的是像強國靠齊，學習人家發(fā)展旅途中的精華，一步步得壯大自己。還有，法國的先賢祠，也是這個紀錄片里讓我印象深刻的一處。真的好想進去一睹先人的風采，躺在里面的不僅僅是他們的身軀，更多的是他們精神，他們帶給世界的“財富”。也讓我們看到法國有多尊重人才，“居住著”的作家、科學家們要比政治家們多，說明什么，我想大家都懂。

大國并不是一直輝煌著，總是有些起伏。不少的國家都迷信武力爭霸世界，可最后都為此付出了沉重的代價。國家的財政不堪戰(zhàn)爭的重負，或是戰(zhàn)爭的失敗，帶給國家的最終都只是人民生活的蕭條。在和平中發(fā)展國家經濟，發(fā)展工商業(yè)才是維持強國的基礎。但日本的崛起卻是由于國門被黑般敲開，看到二戰(zhàn)后它的發(fā)展，當時心里只想到一個詞“痛定思痛”，為了不受欺凌，唯有比人更強大吧。

最后簡單說一些令我印象深刻的一幕幕吧，普魯士的小學紀念館，記得里面有一句話，它的未來在小學就奠定了;彼得一世的留學，因為第一次聽到一個君主可以如此跟普通人一樣生活，做工匠;德國人對歷史的承認，把納粹歷史寫進教科書，當時想到的是，為什么日本一再否認一些歷史呢?1970年的冬日，勃蘭特在波蘭華沙猶太人紀念碑前的下跪，“不必這樣做的他替所有必須跪而沒有跪的人而跪下了”，真的，淚珠在眼眶里打轉。600多萬猶太人，那刻可以安息了嗎?

歲月流逝，很多歷史還“活著”，活在一棟古老的建筑上、一段殘存的遺址間、一個偏僻的博物館里，或者活在當地人的衣食住行中、活在源遠流長的典禮儀式上、活在專家學者的考據里。歲月悠悠，有些歷史已經永遠消逝。但歷史依然如此沉重，不要再重復歷史的錯誤，從歷史中吸取教訓，正確得勇敢得面對歷史，是現(xiàn)在的人應該做的。

無法說出多少大道理，我想觀后感，也就是觀后之感受吧，即使是微小的，只要真實的感受即可吧。最后引用一段話作為結尾“對于理想的大國，每個人都有自己的夢想;關于大國的話題，也許是一個永遠無法窮盡的討論。我們不知道21世紀的變化將把大國帶向何方，但有一點是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向?！?/p>

大國崛起讀后感(篇3)

《大國崛起》充斥著美化殖民主義的言辭，對殖民人物往往贊賞有加。哥倫布被譽為“英雄”，麥哲倫被冠以“勇士”。麥哲倫的確是“勇士”，在入侵菲律賓時，狂妄自恃，率領一小股“遠征隊員”向目坦島上的居民發(fā)起進攻，結果被憤怒的人群所殺。至于哥倫布顯示了什么樣的“英雄”本色，讓我們僅僅引述一段歷史記載加以說明?！暗搅?496年，即在哥倫布初次來到海地后的第四個年頭，海地泰諾人餓死、累死、病死、自殺而死和被西班牙殖民主義強盜砍殺而死的泰諾人，就達全島人口的三分之一，即三十萬人中的十萬人?！?/p>

又如，《大國崛起》在談到英國維多利亞女王形象時，可謂激情飛揚。女王在萬國博覽會上興奮得反復講：“光榮、光榮、無盡的光榮”?！八暾匾娮C和享有英國的榮光”；“恰恰是這位看起來什么都不做的女王，讓那只看不見的手發(fā)揮了力量，開啟了至今都讓英國人津津樂道的維多利亞時代?！保ǖ?集）但是，紀錄片卻只字不提正是在這個維多利亞時代，英國先后發(fā)動兩次鴉1片戰(zhàn)爭，將屈辱強加給中國人民，把中華民族推入了半殖民地半封建社會的深淵。也恰恰是這個“什么都不做的女王”，于1877年兼任印度女皇，把所有印度土邦王公都變成了她的臣屬，確立了英王的最高權力地位。

《大國崛起》在談到美國獨立戰(zhàn)爭的原因時，提了這樣一個問題：“新大陸上的生活，為什么沒有在這種田園牧歌式的氛圍中延續(xù)下去？”（第10集）請看這里的措辭：“田園牧歌式的氛圍”！讓我們引述一段史實，看看新大陸的生活怎樣地“田園牧歌式”?！澳切┲攪赖男陆檀髱?，新英格蘭的清教徒，1703年在他們的立法會議上決定，每剝一張印第安人的頭蓋皮和每俘獲一個紅種人都給賞金40鎊；1720年，每張頭蓋皮的賞金提高到100鎊；1744年馬薩諸塞灣的一個部落被宣布為叛匪以后，規(guī)定了這樣的賞格：每剝一個12歲以上男子的頭蓋皮得新幣100鎊，每俘獲一個男子得105鎊，每俘獲一個婦女或兒童得50鎊，每剝一個婦女或兒童的頭蓋皮得50鎊！”[2]

這就是《大國崛起》艷羨不已的“田園牧歌式的氛圍”。

大國崛起讀后感(篇4)

《大國崛起》是一部具有教育意義的歷史紀錄片，它激勵著我們不斷努力，不斷奮發(fā)圖強，不忘國恥，振新中華。從中，我了解了各國的發(fā)展歷史，開闊了我的視野，15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。

在眾多國家中，每個國家都有獨特的治理方案，而我們不得不承認東亞島國日本，這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。

一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，中國亦是如此，經歷過無數的教訓，才明白落后就要挨打的事實，只有自己不斷使自己強大起來，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔,真實地展示了這樣的精神,跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國! 這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。而中國也只有銘記過去的教訓才能使自己不斷地強大起來，在世界上立足，而只有這樣的國家，才能不斷持續(xù)那份輝煌。

因此，中國只有重視科學和教育，建立起適合本國國情的政治經濟制度，中華民族要團結一心，善于借鑒學習但絕不簡單模仿別國的經驗，提高國民素質，調動人民的積極性，努力促進經濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。

大國崛起讀后感(篇5)

1588年，伊麗莎白繼承王位時，從英吉利海峽那邊，不斷地傳來了西班牙和葡萄牙航海家探險成功的發(fā)財消息，這個時候是一個尋求新大陸，成為海上霸主的時代，這對于雄心勃勃的伊麗莎白來說是一個挑戰(zhàn)的機會，一個成為海上霸主的機會，她認為這個時代，誰搶到先機，接受新的思想，誰先搶到海上霸主的地位誰就會先發(fā)展起來，成為第一強國，自從英國以弱小的力量打敗了西班牙的無敵艦隊后，英國順理成章的成為了大西洋海上的霸主，又風騷了數百年。

還有，在伊麗莎白時期，她合理的處理了國王與莊主貴族的權利與利益，各個知道自己應該擁有什么，做好自己的本分，這成為了不成文的法律，各個盡其所職。伊麗莎白的智慧與膽識不得不讓我們佩服，從而她永遠不會在英國人民的記憶中消失，乃至世界人民。每個國家的興旺發(fā)達都離不開一個有魄力的國王。

在英國經濟不穩(wěn)的年代，伊麗莎白一世看到了海洋的潛力，明智的向海上擴充勢力，以充盈國庫。而面對當時的海上霸主西班牙的聲討時，沉著的打退他們的艦隊，并趕走了海上的馬車夫荷蘭，從此譜寫英國的海上歷史。在面對和貴族們的關系時，看清了國家的局勢，嚴格遵守大憲章的條例，和貴族們處在了一個微妙的平衡點上。伊麗莎白去世之后，英國陷入了內戰(zhàn)，在那個混亂的年代里，英國人民在不斷的摸索著新的，適合自己國家的管理體制，終于在光榮革命之后實行了君主立憲制度，走上了強大的道路。

同時，英國的文化，戲劇也深深的影響著世界，他的古典文化值得我們考究。

總之，《大國崛起》英國篇帶給我的不僅僅是震撼，也是我更加了解了這個日不落帝國!

大國崛起讀后感(篇6)

每一個經歷過風風雨雨的大國，都可以當作我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心才能使我們擁有別人不會擁有的東西;荷蘭告訴我們，無窮無盡的資本力量可以創(chuàng)造奇跡;英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰(zhàn)的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們只有統(tǒng)一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯(lián)的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅需要勇氣還需要智慧;美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己的前進道路。

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責任?！贝蠹覉F結協(xié)作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二點，領導人應該注重對少年兒童的教育，應該多多建設免費的小學與中學，要讓所有的人都接受良好的教育，這樣國家才能培養(yǎng)大量的人才，才能實現(xiàn)成為強國的夢想。第三點，英明的領導人與有智慧的百姓一樣重要。

領導人的一舉一動都可能影響到國家的前途和命運，優(yōu)秀的領導人才能制定正確的制度和戰(zhàn)略;如果領導人不好，那么控制國家命運的操縱桿就落到了百姓們的手里。第五點，即使擁有了以上四點，沒有歷史機遇，那么崛起的道路還是非常漫長的，重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的東西。另外，在大國崛起的過程當中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優(yōu)點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經驗與教訓，它的缺點是容易在向別的國家學習并改善自己的時候與自己本身的傳統(tǒng)發(fā)生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責任”。讓我們大家都努力成為優(yōu)秀的人才，將來為祖國創(chuàng)造光明的未來，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界!

大國崛起讀后感(篇7)

曾經的中國經歷過數不清的欺壓與侮辱，現(xiàn)在它已成為一個泱泱大國;曾經的中國經歷了28年的奮斗，現(xiàn)在：中國已是崛起之大國!今天，中國成為首個可應用甲型H1N1流感疫苗的國家，這無疑使每個中國人振奮!

“甲型”從國外來到中國，在大陸引起了一陣又一陣恐慌：我們的體溫是早上測完中午測，中午測完晚上測，每天午休還要學預防知識，好不容易放假卻也因為這倒霉的甲流被否定了!咳!真是人心惶惶又“慌慌”啊。但是“甲流”高一尺，“中國”高一丈。我們的祖國成功進行了臨床試驗，用自己的實力與技術向國際證明了“甲流”疫苗的安全性與有效性，使中國成為了第一個可以應用甲型H1N1流感疫苗的國家。

簡單至極的新聞，但是意義非同小可。它向全世界證明：我們是一個正在崛起、發(fā)展、強大的泱泱大國;我們可以用自己的實力證明中國在發(fā)展、在前進。與中國，“甲流”是一個困難，但是它更是一個可以解決的困難。對于可以把“嫦娥”送上月球，把奧運會舉辦在北京，把世博會安家在上海，把亞運會落戶在廣州的中國來說，又有什么困難可以阻擋我們崛起、前進、拼搏的步伐呢?

我們用自己的力量成為首個可應用“甲流”疫苗的國家;我們用自己的力量成為了一個讓全世界震驚的大國;我們用自己的力量成就了一個在崛起而進步的中國!

大國崛起讀后感(篇8)

如果帝國在現(xiàn)代漢語里是一個略帶貶抑的名詞的話，那么把它用在美國的頭上，我覺得有必要加以一定的修飾，那就是：人類歷史上最偉大的帝國?？上У氖?，在央視的《大國崛起》系列片里，由于當局意識形態(tài)的局限性，美國篇和蘇聯(lián)篇一樣都令人失望。用西人的諺語說就是：BEAT AROUND THE BUSH，不得要領。

《大國崛起 美國篇》中有兩個重點：其一，獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭。其二，危局新政。

現(xiàn)在當朝者在討論到中國的臺灣問題時，常會援引美國南北戰(zhàn)爭為例來闡述統(tǒng)一的'正當性，所以央視的編導們當然也要不遺余力地濃墨重彩描繪一下該事件。不過，人們常常忘了美國南北戰(zhàn)爭雙方的特征是以工業(yè)資產階級民主派為代表的北方與農奴制莊園主為代表的南方之間的斗爭。雙方各自代表的階層在歷史大潮中此消彼長的特點才是最后成敗的關鍵。回想當年美國脫離英國的獨立戰(zhàn)爭，美國獨立成功，而時隔百年在美國內部的南部獨立戰(zhàn)爭卻失敗了。所以，并不是所有的統(tǒng)一戰(zhàn)爭或者獨立戰(zhàn)爭都可以以民族統(tǒng)一國家統(tǒng)一的大帽子來代表戰(zhàn)爭的正義性與否，關鍵的問題還是雙方政權各自代表的階層和行政經濟運作方式是否符合社會發(fā)展的要求。我們中國人都期盼中國統(tǒng)一大業(yè)的早日完成，然而統(tǒng)一的藍圖是如何描繪的呢?美國的獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭給了我們明確的啟示。強大如英國者，不能阻擋美國的獨立。強大如南方軍者，也不能阻擋美國北方軍的統(tǒng)一。獨立與統(tǒng)一，誰是誰非?歷史老人告訴我們：只有民主的，進步的，代表新經濟發(fā)展方向的體制才有資格統(tǒng)一或者獨立。獨立或統(tǒng)一，是人民的選擇，是歷史的選擇，而絕不是某些肉食者或民粹主義或民族主義式的吶喊所能決定的。大陸若不自強，最終將無法阻止臺灣的獨立。

講到危局新政，那是指1929年發(fā)生的資本主義經濟危機以及其后的羅斯福新政。央視的編導們口沫橫飛地描述了當年美國人的悲慘生活：煤礦經常發(fā)生爆炸事故，工人超時加班現(xiàn)象嚴重，政府職能部門腐敗貪污，自然環(huán)境為工業(yè)污染所破壞，食品攙假影響人民健康，社會貧富兩極分化.......當那個被采訪的美國問題研究專家講到這些問題的時候，我發(fā)現(xiàn)了她臉上一絲不易察覺的笑容：是的，她羞愧了。在她講這些問題的時候，我覺得她應該和我同樣想到了：這些，80年前發(fā)生在美國的這些，不正是現(xiàn)在正在中國大地上發(fā)生著的事情么?只是，不能說，也說不得。那位教授只好在面對采訪的時候，尷尬地露出一點羞愧的笑，然后繼續(xù)向老美開炮。有趣的是，編導們的畫外音出現(xiàn)了：蘇聯(lián)的計劃經濟一片繁榮，所以美國人也要學習蘇聯(lián)老大哥。弦外之音是：老祖宗之法，也曾經輝煌過!可惜，錯了，又錯了。美國總統(tǒng)羅斯福實行的新政以凱恩斯的理論為基礎絕對不是蘇聯(lián)計劃經濟的那一套，美國的政府經濟干預是在自由市場經濟的基礎上進行的，是遵循市場經濟規(guī)律而絕非如計劃經濟那樣凌駕于市場之上的模式。應該說，美國乃至整個西方社會出現(xiàn)的經濟危機不過是當年全球經濟科技高速發(fā)展之余，產能過剩導致的一次自我調整。防佛一個小兒在青春期迅速成長的階段，如果運動過度而又營養(yǎng)補充跟不上的話，容易缺鈣抽筋。羅斯福總統(tǒng)不過是在適當的時候給了社會一劑強心針和一點鈣片。羅斯?？偨y(tǒng)的名言是“我們最大的恐懼是內心的恐懼本身”。我的理解是，體制本身的問題不大，是人的內心恐慌情緒導致了股市的大拋盤進而影響了整個經濟形式。當然，羅斯?？偨y(tǒng)的“鈣片”：加大政府公共建設財政投資以拉動經濟的做法也確實起了巨大的作用。至于蘇聯(lián)則不然，它對資本主義經濟危機的抵御能力在前文我曾表述過我的看法，就不再這里繼續(xù)贅述了。

還有一個有趣的話題是關于“壟斷”。美國篇里長時間討論美國洛克非勒石油公司等托拉斯壟斷問題，闡述的是資本主義自由競爭后期發(fā)展出來的壟斷企業(yè)所帶來的社會矛盾。其中，采訪了錢穎一教授，他的觀點一針見血：壟斷的問題并不在于壟斷的財富積累本身，而在于它影響了人們自由競爭的平等機會之權利?！白杂筛偁帯薄捌降葯嗬边@些字眼，有意無意地出現(xiàn)了!所謂的蘇聯(lián)式的國有大企業(yè)，大銀行，大電信，大郵政，大交通系統(tǒng)，難道不正是一種國家式的大托拉斯么?這樣的社會組織形式又給普通的消費者經營者們帶來了什么?如果說，美國托拉斯影響的是平等競爭的機會，那么蘇聯(lián)式國有大企業(yè)影響的就不只是平等競爭的機會，而卻是對私有財產的野蠻掠奪和消費者權益的漠視乃至服務質量和工作效率的下降。如果說羅斯福新政對于壟斷托拉斯大企業(yè)開刀是美國式資本主義經濟膿瘡爆發(fā)的一次自我療傷，那么所謂優(yōu)秀的“蘇聯(lián)式社會主義經濟”走上的國家壟斷的道路又是怎樣的一個奇怪的南轅北轍!人所不欲，則施于己?實在是有趣之極。

開國元勛，不留戀高位毅然掛冠離去的GEORGE WASHINGTON，他屬于美國!

農夫之子成為總統(tǒng)，自強不息并解放黑奴統(tǒng)一國家的ABOLAHAM LINCOLN，他屬于美國!

兩次把人類從瀕臨滅亡的世界大戰(zhàn)中解救出來，并在戰(zhàn)后幫助無數國家建設民主經濟的那個國家，就是美國!

在列強中把中國的庚子賠款退還中國興辦學校與醫(yī)院的，肩并肩協(xié)助中國打敗日本的主要國家，那還是美國!

在這樣一片開放的，聚合全球各膚色人才的熱土上，還有什么樣的奇跡不能發(fā)生?美國，依然吸引著全球的目光，并代表著人類發(fā)展的最先驅。或許，人類永遠沒有最完美的制度，但在過去100年里，美國，是當之無愧的全世界最偉大的帝國。

大國崛起讀后感(篇9)

《大國崛起》是一部12集長的大型紀錄片，每集時長45分鐘，并配有40多分鐘的解說，解說詞在這部紀錄片中起著相當重要的作用。而這部紀錄片的解說詞從頭到尾都是一個模式，沒有變化，不免讓人產生“聽覺疲勞”。

從第一集到第九集，都是通過疑問句來導入所講述的內容，如第一集，“那么，究竟是什么力量推動小小的伊比利亞半島征服海洋，進而主宰世界長達一個多世紀呢？”；第二集，“荷蘭人創(chuàng)造奇跡的故事，應該從什么地方開始敘述呢？”；第三集，“究竟是什么原因，讓這個原本在海洋中安詳飄蕩的小島孕育了超凡的能量，改變了自己，也影響了世界呢？”第四集，“那么，工業(yè)的先聲為什么會出現(xiàn)在英國？對這個島國來說，高速的工業(yè)化發(fā)展進程又意味著什么呢？”第五集，“法蘭西這個彌漫著激情和理想氣息的國家，究竟憑借什么力量，在風云變幻的歷史進程中一直呈現(xiàn)出別樣的風景？”第六集，“在近兩百年來追求國家統(tǒng)一的曲折歷程中，在這片一再讓世人驚嘆的土地上，曾經上演了怎樣的悲喜劇？”第七集，“從渴望主宰自身的命運到渴望成為世界的主角，究竟是什么在主導這個島國如同海潮般激蕩起落的命運呢？”第八集，“在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀里，這片廣袤的土地上曾經發(fā)生過怎樣的故事呢？”第九集，“這一前所未有的社會實踐，究竟是如何進行的呢？”連續(xù)九集用同樣的方式導入內容，單調而乏味，只能給人一種厭倦感。

另外，解說詞解說的都是一些國家的歷史，而這些歷史都是人們所熟知的，該紀錄片的目的就是要透過這些歷史進行反思，進而得到一些經驗，但紀錄片在這方面做得遠遠沒有預想中的好，解說詞中很少會出現(xiàn)一些啟迪人們思考的語句，很少會出現(xiàn)一些總結經驗性的句子，很少會提出一些新穎的觀點，但這些正是《大國崛起》所要呈現(xiàn)給觀眾的，但它卻沒有很好地做到。

《大國崛起》讀后感

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個階層和各個領域。作文能夠讓我們記錄時光流逝，好的作文在語文考試中是可以加分的，你還在寫出一篇好作文苦惱嗎？為此，小編從網絡上精心整理了《《大國崛起》讀后感》，相信一定會對你有所幫助。

《大國崛起》讀后感 篇1

看了關于英國的故事后，我們不難發(fā)現(xiàn)，近代英國的興起始于伊麗莎白統(tǒng)治時期，這位女王的遠見卓識和開明寬容在英國的崛起過程中，扮演著至關重要的角色。在她的職業(yè)生涯中，女王非常善于協(xié)調不同勢力之間的關系，從不濫用權利和威望。并且，她一生節(jié)儉，絕不輕易發(fā)起戰(zhàn)爭。

正如電影中所說，歷史對每個國家的起飛機會都是有限的。作為國家的最高統(tǒng)治者，伊麗莎白一世沒有錯過這個機會。她嚴守《大憲章》，不跨越王權，不隨意加稅，給人民以寬松的環(huán)境發(fā)展經濟；她有著長遠的目光，鼓勵發(fā)展航海業(yè)，是英國最終取代西班牙、荷蘭成為海上霸主的重要原因；正是因為她的寬容，才造就了莎士比亞這位文壇巨匠和無數優(yōu)秀的戲劇作品；她為了維持權利的平衡和英國的獨立，終身未嫁；當王權與議會發(fā)生矛盾的時候，她總是會根據情況做出必要的讓步。

在她的一生中，王權的擴張一制在議會的范圍內。兩者之間的平衡和秩序給英國帶來了相對穩(wěn)定和寬松的社會環(huán)境。

令人欽佩的是，伊麗莎白非常善于管理自己和國家的發(fā)展目標，并在執(zhí)行這些目標方面非常有力。為此，她鼓勵羅利和德雷克等私掠者、海盜和其他人擴大英國貿易，殖民弗吉尼亞等殖民地，甚至攻擊西班牙貿易。更令人欽佩的是，女王從未為國家的強大而結婚。

雖然莎士比亞在戲劇中叫道“女人，你的名字叫弱者！”，伊麗莎白女王依舊可以很平靜的坐在劇場欣賞戲劇。這極大地促進了英國國內人文思想的發(fā)展，為新事物、新思想的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展開辟了良好的舞臺。

英國的崛起正走在正確的軌道上。盡管伊麗莎白女王統(tǒng)治了很長一段時間，但她的影響力仍在繼續(xù)。

《大國崛起》讀后感 篇2

對于大國崛起，我看過了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯。

從葡萄牙、西班牙他們中，我感到了要不www．怕困難，不怕犧牲、勇往直前的精神，在航海去未知的世界時，他們的國民如：麥哲倫、哥倫布等。他們的故事一直流傳到了今天，正是因為有他們這些人，航海才能打開。

從荷蘭，這一個最早開創(chuàng)了股票交易中和荷蘭把西班牙的商業(yè)弄走了后，開始強大了。荷蘭的人們視錢如命，當西班牙的國王占領了他們的土地，他們順從了，當西班牙的國王讓他們臣服時，他們也臣服了，可是，當西班牙國王把手伸進荷蘭人民的錢兜時，荷蘭人開始反抗了。一開始，荷蘭人沒有團結，他們一次又一次地失敗了，可當他們團結起來的時候，戰(zhàn)勝了西班牙國王。荷蘭人還開創(chuàng)了銀行。

德國，也是一個強大的國家，當它分裂的時候，沒有一點力強，可當它站起來的時候，德國的第二次工業(yè)革命，使德國強大了起來，在德國一個大學的走廊中，就掛滿了二十九位諾貝爾獎的獲得者的相片。德國這是一個后法國家，開始強大了起來，在工商業(yè)的支持下，德國的軍隊勢力開始強了，在軍事力量發(fā)展的同時，德國開始發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，在第一次世界大戰(zhàn)的時候，德國與其他國家死亡有一千多萬人。第二次有六十一個國家來參戰(zhàn)，共有五千多萬人死亡。在第二次世界大戰(zhàn)后，德國被分為聯(lián)邦德國和民主德國，但在1990年的時候，德國又再一次同意了起來，后發(fā)展成為世界經濟第三大國。

日本是一個小小的島國，在被美國打開國門的時候，日本開始百日維新，再有當時日本政府官員開始人數之多，時間之長的學習西方國家的時候，日本也在不斷的改變。后來在不停地、努力地學習先進的文化的時候，日本成為世界第二大經濟大國。

英國，在原來是最早進行工業(yè)革命的一個國家，在伊麗莎白女王的帶領下，英國人擊敗了西班牙的無敵艦隊，在后來的時候，英國成了海上之王。第一次工業(yè)革命完成后，英國開始不斷的侵略，在不斷的侵略別人的領地的時候，幾乎沒有一次打敗仗，不久便成為了“日不落”大帝國。但是，由于侵略地的不斷增多，在后來，這些占領的土地成為了英國人的負擔。當各個國家紛紛獨立的時候，英國的日不落神話，也已經結束了。英國雖然繁榮一時，但是他沒有繁盛一世。但是現(xiàn)在英國依然在世界的舞臺上起著重要的作用。

俄羅斯與法國都是不斷擴張自己的領土，這兩個國家也是喜歡學習別人的國家的長處，來不斷提高自己，讓自己強大富裕。

從大國崛起中，我學會了要不斷去學習別人的長處，來彌補自己的短處，要勇敢的去創(chuàng)新，不怕困難，勇往直前。努力走好人生的每一步，把握人生的時機，成就自己的事業(yè)。

《大國崛起》讀后感 篇3

一個國家、一個民族只有具有自力更生的精神，才有自立更生的可能，才能贏得其它國家人民的尊重。中華民族，在很多地方需要學習別國。我們有堅強，但缺乏思考和自我反省；我們有力量，但缺乏動力和勇氣。

恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔,真實地展示了這樣的精神,記錄片的解說詞相當好：跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國! 這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。

只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上講卻不能說是一個強國。

回顧500年來各世界大國發(fā)展的歷程，掂量１２個大國崛起的關鍵因素，其中的一些因素顯然不約而同值得關注：重視科學和教育、建立起適合本國國情的政治經濟制度、善于學習但絕不簡單模仿別國的道路等等。因此，只有重視教育，提高人民素質，借鑒國外經驗，調動人民積極性，努力促進經濟發(fā)展，不斷提高人民生活水平，才能真正實現(xiàn)強國夢。

我想，《大國崛起》的放映將有助于中國后代人的奮發(fā)，有助于中國未來宏偉藍圖的實現(xiàn)。歲月交錯，時光更替，相信不久的將來，中國也必將列于大國崛起之列！

《大國崛起》讀后感 篇4

"以古為鑒,可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。這個寒假看完《大國崛起》，讓我對世界歷史有了一個真正的了解。這部紀錄片是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

葡萄牙和西班牙是勇敢的探險家和開拓者。他們勇于向未知挺進。當其他歐洲國家的活動僅限于歐洲本身時，葡萄牙和西班牙已經開始探索和爭奪歐洲以外的土地。

于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。最后因為他們的貪婪、享樂主義等，謝絕了。

荷蘭和俄羅斯人民的力量給我留下了深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭著實令我嘆服;**人在強敵臨近之際的英勇無畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生于憂患，死于安樂”的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。

英國、法國、德國都曾擁有強大的軍隊，同時也有強大的綜合實力。若是和平地、與時俱進地發(fā)展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。

日本是一個善于學習、善于消化和充分利用所學知識的國家。然而，他們沒有學會善待他人，最終死于自己的野心和缺乏遠見。

從獨立到現(xiàn)在，美國已經成為世界上唯一的超級大國，在這其間，美國利用各種手段來實現(xiàn)自身利益的最大化。盡管美國崛起的手段不值得贊揚，但其捍衛(wèi)主權、與時俱進的堅定精神值得我們學習。

從這九個大國的興衰歷程中不難發(fā)現(xiàn)，他們在崛起的過程中都奉行擴張政策，而這一擴張政策也給大多數大國埋下了禍根。無論是從這些國家的經驗教訓，還是從當前的國際形勢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，都不能重蹈大國擴張政策的覆轍。在和平崛起的過程中，我們要學習這九個大國探索其擴張所反映的未知的勇氣，善于向他人學習。

只有在努力維護和平的前提下，銳意進取，團結一致，獨立自主，勇于創(chuàng)新，順應歷史發(fā)展，才能在社會主義道路上取得可喜的成績。

《大國崛起》是一欄具有意識形態(tài)的記錄欄目，在真實與功利之間隱隱約約穿夾著一條無形的線，它所折射出的光芒是社會生活本質化所帶來的集體構畫。一個國家的復興由此開始，一個國家的崛起由此重生，我們需引以為戒。

《大國崛起》讀后感 篇5

*** 石小瑤

500年，9個歷史性大國的風云起伏——《大國崛起》給我們帶來了令人心潮激蕩的歷史盛宴。在回顧大國崛起的過程中，我深深地被它們的雄心壯志和非凡的崛起勇氣所吸引。尤其是，我對我們的近鄰日本的崛起感觸最深。

日本一直到太平洋西岸，面積不足27萬平方公里。然而，這個看似小島嶼的國家在西方工業(yè)革命的號角聲中崛起，成為帝國主義列強之一，成為亞洲唯一在海外建立殖民地的國家。盡管它在第二次世界大戰(zhàn)中遭受了毀滅性的打擊，但在戰(zhàn)后短短幾十年內，它就發(fā)展成為世界第二大經濟體。

雖然日本是中國人非常痛恨的國家，但這么一個小國在自己的發(fā)展到路上取得的驚人成就足以讓我們深思。

當美國將軍佩里率領的艦隊敲開日本的大門時，日本人民幾乎沒有抵抗力，幾乎歡迎傲慢自大的美國人。日本國內并不以此為恥，反而是很清醒得意識到自己跟西方資本主義國家的巨大差距，他們想以此為契機，利用西方國家的先進理念和技術，來強大自己的國家。這讓我想起了清朝。1840年，英國的強大船只打開了古代中國的大門。

中華兒女為抵抗外族入侵作出了殊死斗爭。我們中國人和日本人不一樣。我們將捍衛(wèi)我們的主權。這正是我們和日本的區(qū)別。兩個著名民族的價值取向不同。

幕府統(tǒng)治被推翻，天皇重回統(tǒng)治地位，明治天皇的改革運動為日本擺脫落后命運走向強盛拉開序幕。如前所述，日本名人對外國事物的抵抗力很小，這是他們民族精神的核心體現(xiàn)。日本是一個很好的學習型國家。在大國敲開日本的大門之前，日本一直在向中國學習。

然而，我們的老師在世界近代史上并沒有很好的表現(xiàn)。連他們的老師都被西方國家打敗了。他們憑什么向我們學習？這時，日本人毫不猶豫地轉向了西方國家。

明治決心將當年財政收入的2%用于消費，并將其中的一半送往西方國家，為期一年半。其考察人員級別之高、歷時之長是歷史上少見的?？疾熘兴麄兊氖斋@是巨大的，他們給日本帶回了世界先進的理念和技術。

明治**決定照搬西方的東西。他們按照西方模式建設了煤礦、兵工廠、繅絲廠等一系列現(xiàn)代化生產設備。他們還從國外聘請技術人員。當時技術人員的收入是明治的三倍，說明**對他們的重視。

日本在經過努力之后，終于站在了列強中間。但隨著國力的增強，日本軍國主義也開始萌芽。他們也走上了西方資本主義國家的道路，開始侵略別國，在海外建立殖民地。通過一系列戰(zhàn)爭，日本鞏固了軍事優(yōu)勢，為中國帶回了巨額財富。

第二次世界大戰(zhàn)中，日本站在法西斯一邊，在世界反法西斯勢力的進攻下，最終輸掉了戰(zhàn)爭。特別是美國在廣島和長崎投下了兩枚原子彈，在東京也持續(xù)轟炸，摧毀了日本。

戰(zhàn)后，日本經濟癱瘓，人民無法生存。只有在美國的幫助下，他們才能擺脫困境。但經過戰(zhàn)后20多年的復蘇，日本經濟開始復蘇。在明治維新100周年之際，日本已成為緊隨美蘇之后的第三大經濟體。

現(xiàn)在，日本的經濟實力只比不上美國。其科技創(chuàng)新實力已超過美國。它的政治地位也在努力改善。它確是是一個不容忽視的大國。

看完這部**之后，我聯(lián)想到了中國。泱泱大國，為何在世界近代史上屢受欺凌？總的來說，就是沒有先進的理念和技術。

日本給了我們很多啟示，我們應該善于向別人學習，但這不全是照搬日本，而是照搬日本的精華和糟粕。但這一點我們都沒有做到。在發(fā)展過程中，不乏一個強大的**。明治**在這方面做得更好。

晚清**的軟弱無能是制約中國近代發(fā)展的因素之一，現(xiàn)在在中共的領導之下，首先是重視經濟發(fā)展，而且國家政策能強有力的施行，我想我們已經具備邁向強國的基本條件之一了。敢于創(chuàng)新也很重要。一個國家創(chuàng)新能力的強弱，直接決定了他能否在當今高度發(fā)達的科學領域走在世界前列。回顧歷史，以史為鑒。

我們中國要汲取以往的教訓，適當借鑒別人的經驗，相信在不久的將來，我們也將成為名副其實大國！

《大國崛起》讀后感 篇6

大國崛起之新國新夢觀后感

美國的崛起之路看似不長，但也暴露出其艱難困苦。美國的崛起離不開一代又一代美國人的不懈奮斗。有很多地方可以學習和反思美國的崛起。

一、聯(lián)合統(tǒng)一

建國的目的決定了一個國家的性質，決定了這個政權能否長久。美國一直強調民族團結，這是美國取得成功的原因之一。從1620年起，100多名英國清教徒逃離宗教權利，帶著對美好未來的憧憬來到北美新大陸。

到1776年，北美13個殖民地頒布《獨立宣言》，宣布美利堅合眾國成立。在這100多年的殖民地歷史過程中，在這片新大陸上生活的人民逐漸形成了“人人生而平等，造物者賦予他們若干不可剝奪的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利”的真理。進而形成一種文化，成為每一個美國公民的深信不疑，成為美國的創(chuàng)始宗旨。

當所有美國人都堅持這一原則來回報社會時，就會形成強大的凝聚力。一個國家的凝聚力是無法想象的，但美國做到了，這是美國崛起的基本前提。

二、人才引進

為什么新獨立的美國采取一系列政策，吸引大批移民，帶來歐洲最先進的技術成果，并迅速完成第一次工業(yè)革命，使美國的一迅速發(fā)展？不排除國際環(huán)境和美國利益，中國吸引了大量歐洲移民。然而，這些移民能夠融入這種意識形態(tài)，他們的價值觀能夠在美國大眾文化中得到肯定，他們的能力和智慧得到認可，這應該是他們能夠繼續(xù)移民的根本緣因。

美國的人才引進政策大力支持移民。這種支持為美國帶來了大批優(yōu)秀人才，加上先進的技術，為美國的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展提供了強大的動力。

另外，由于特定的歷史背景和社會環(huán)境造就了獨特的“美國精神”，所謂的“美國精神”，可以用“通過奮斗，實現(xiàn)個人理想”簡單概括。我認為美國精神對美國人的影響一直延續(xù)到今天。例如，今天的美國強調個性，這是美國精神的體現(xiàn)。

這種精神對一個國家的崛起是非常重要的。因此，國家的崛起可以分為人民的自立更生和自立更生。美國精神是一種獨立的、自立更生的精神，對其早期發(fā)展尤為重要。

三、科技創(chuàng)新

美國第二次工業(yè)革命更不甘落后于西方國家，充分利用其地理優(yōu)勢，資源優(yōu)勢，移民優(yōu)勢，大力鼓勵科技發(fā)明，注重科技應用，使得美國于1894年超越英法德，躍居世界第一經濟強國的寶座。今年距離美國誕生只有118年，距離發(fā)現(xiàn)美洲大陸只有400年，400年。他從歐洲汲取營養(yǎng)，發(fā)展自己，118年來，他學會了應用，創(chuàng)造了自己的發(fā)展模式。美國從模仿歐洲技術到后來的自主創(chuàng)造和發(fā)明，是一個漫長而艱辛的過程。它不是由數量變化引起的簡單的質的變化，而是美國政策的方向。

美國抓住了工業(yè)革命的時機，鼓勵自主創(chuàng)造發(fā)明，并通過憲法規(guī)定了相關專利，這點燃了全體人民的創(chuàng)造熱情，很喜歡影片中的那句話“專利制就是將利益的燃料添加到天才之火上”。這就是這種自由的文化背景，也是**對科學技術的投入和關注。美國公民具有自主創(chuàng)新的主動權。換句話說，美國有很多敢于冒險的人。這種獨特的冒險熱情，使美國人敢于突破傳統(tǒng)，進入另一個層次的真理。

這對任何企業(yè)都有借鑒意義。隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，只有不斷鼓勵創(chuàng)新，創(chuàng)造價值，提高效率，才能更好地發(fā)展。

美國崛起的最大特點是能夠堅持自己的特色，為任何促進社會進步的制度或文化提供最好的保障。當一個國家合作時，它所帶來的力量將是無窮的。

《大國崛起》讀后感 篇7

這是一部記錄葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、**、日本、美國九個世界級大國相繼崛起過程的大型歷史題材大片！詳細分析了九大國在不同歷史時期崛起的原因及其成長的歷史過程。

而中國，作為一個發(fā)展中的國家，在探詢未來發(fā)展的方向與道路上，又該從這些大國的歷史經驗中抽取怎樣的精華，去掉哪些糟粕呢？

讓我們來看看觀者們的各抒己見吧！

題記《大國崛起》觀后感一

《大國崛起》和《走向海洋》一起看，給我最大的感受就是：一個大國的崛起背后，都有一個強大的海權。西塞羅說：

誰控制海洋，誰就能控制世界。中國，也正是列強從海洋上通過堅船利炮，拉開了這個民族寫滿恥辱的近代史的序幕。

五百年前，葡萄牙和西班牙這兩個小國被征服和欺凌了兩千多年。在對抗侵略的斗爭中，他們培養(yǎng)了對刺激和冒險的熱情。真是因為這種豪情，偏居三面環(huán)海的半島、資源極度匱乏的他們開始了從海洋開辟通往象征著財富的東方大陸的航線。

一系列的機遇使他們成為當時的世界海上霸主。具體的內容不寫了，下面是觀后感。

一。一個偉大計劃的實現(xiàn)不僅需要一個偉大的領航員，而且需要一個偉大的團隊。

恩里克王子作為葡萄牙征服海洋的開拓者和領頭人，除了葡萄牙人特有的冒險精神外，還善于利人才，由于他的包容，很多不同民族不同信仰不同學科的人才都聚集到他的麾下，觀后感《大國崛起之兩顆小牙正是由于這些人，忠心耿耿地遵照他的周密計劃和部署，恩里克王子讓弱小的葡萄牙崛起為世界大國，也造就了世界航海史上的眾多偉大發(fā)現(xiàn)。恩里克王子沒有航海經驗，但他仍然是一個著名的航海家。一個沒有航海的人卻開啟了一個海權時代，正是由于他善于利用團隊的結果。

2、不可小覷女人的力量

誰說漂亮的女人都是花瓶？美貌驚艷歐洲的伊莎貝爾女王每天沐浴更衣四次，卻在光復國家的戰(zhàn)爭中親自督戰(zhàn)，并立誓戰(zhàn)爭不勝利，絕不脫下戰(zhàn)袍。誰說女人頭發(fā)長見識短？

由于伊莎貝爾女王的長遠戰(zhàn)略眼光，她遇到了被目光短淺的葡萄牙國王拒絕的航海家哥倫布，并資助了哥倫布的海上探險。最后，哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個新大陸，給伊莎貝爾帶來了很多財富和殖民地。此后，西班牙也成功崛起為大國。

3、放下尊貴的架子

人才往往隱藏在卑微的人群中，所以公司不應該限制人才。在伊莎貝爾和哥倫布的談判中，伊莎貝爾女王并不認為與普通人坐下來討論利益分配問題是不恰當的。于是，女王與平民的談判才終于進行下去，此后為西班牙王室?guī)砹素S厚的利益。

4、國家意志與人民愿望的統(tǒng)一

西班牙王室開始關注海洋，西班牙航海家也向往海洋。國家的意志和人民的愿望緊密結合在一起。結果，西班牙很快就統(tǒng)治了世界，航海家哥倫布也很有名。公司也是如此。如果公司的愿景能夠與員工的目標相結合，不僅可以使公司有很大的長遠發(fā)展，而且員工可以在公司提工的平臺下實現(xiàn)自己的人生價值。

《大國崛起》觀后感二

古的篝火還在燃燒著，照亮上下五千年歷史的天空，三國紛爭的刀馬繼續(xù)演繹著大漢的壁畫里的故事，明清時的繁華承繼著唐宋的詩詞里的輝煌，還有那些數不清的星火無一不在顯示著他與眾不同的身份這是一個大國，一個名副其實的大國，作文大國崛起。

當古巴比倫的天空花園郁郁蔥蔥時，他站起來；當古埃及的春分第一縷光照在獅身人面像上時，他微笑；當古印度的梵天站在蓮花臺上時，他平靜下來。是的，沒有人能質疑他，沒有人懷疑過他，因為沒有人預料到哨聲會導致這座古老的堡壘坍塌數千年，就像被歲月風化的雕像一樣，被瘋狂吞噬。這時，所謂的金身和羅緞幾乎成了一種犯罪，一種被**的理由。

緊接著就是烽火、鮮血。然后，不屈的人民開始了漫長的抗爭。但是，災難、戰(zhàn)爭、貧窮、落后、欺辱如同無法愈合的創(chuàng)傷狠狠的烙印在每一個國人的心底。

可是，當天安門上那火紅的旗幟不可阻擋地冉冉升起，迎著十月的金風舒展，一個偉人用他那濃重的湘音向全世界宣告中華人民共和國的成立時，中國人沸騰了。他們吶喊著，仿佛要把心底積壓的郁氣全噴發(fā)出來。當一個明媚的春天里，一個老人在南海邊畫了一個圈后，圈出了中國人一個嶄新的時代，圈出了無數機遇和財富，又圈出了多少國人的萬丈豪情。

而老人的銅雕，以他一貫的善良，笑著解放了中國人的思想，大踏步走向輝煌。參觀的人仿佛還能聽見他那四川口音：看準了的，就大膽地試，大膽地闖。

其實，自21世紀來，中國已由原來的不***注、評論到坦然接受。因為我們崛起了，強大了，就像一頭已經覺醒并開始施展雄心的雄獅。我們不是那個藍灰的海洋，憑票吃飯的國家了，現(xiàn)在的我們有自己的色彩多么熱情莊重的中國紅；我們不是那和處處受排擠沒有發(fā)言權的國家了，現(xiàn)在的我們可以在國際上投出自己神圣的一票；我們也不再是那個孤零零的站在起跑線上一個人的奧運了，現(xiàn)在的我們可以在頒獎臺上五星紅旗冉冉升起時相擁而泣為有這麼一個強大的祖國而驕傲、哭泣！

長城在烽火里毅然挺立，現(xiàn)在的他以全新的姿態(tài)笑迎著四海賓朋。

黃河在炮聲中咆哮?，F(xiàn)在，她用母愛的仁慈來喂養(yǎng)兩邊的所有生物。

大國正在崛起，大國已然崛起。就讓我們舉杯高呼，共同祝福這片土地：

美哉，我東方巨龍與天不老！

壯哉，我亞洲雄獅與國無疆！

《大國崛起》觀后感三

《大國崛起》極力推崇思想創(chuàng)新，可謂情辭肯切，委婉動人。一個國家要崛起，它思想得創(chuàng)新吧，對吧。如果全是老思想，國家能崛起嗎？

崛起不了。思想如果都束縛住了，能創(chuàng)新嗎？創(chuàng)新不了。

《大國崛起》如此推崇思想創(chuàng)新，那么它自身的思想創(chuàng)新究竟是什么呢？還是請《大國崛起》的總策劃麥天樞來回答。他說：

這個**的首要價值應該是讓中國公眾建立起現(xiàn)代人類社會的基本歷史理性。總策劃的點撥給了我們理解《大國崛起》的思路。原來是要建立一種基礎的人類現(xiàn)代社會的歷史理性。

這句話有點繞嘴，且稍顯費解，結合《大國崛起》的解說詞就好理解了。一個國家的崛起，就是崛起成為一個現(xiàn)代國家，也就是實現(xiàn)現(xiàn)代化，近五百年的歷史已經充分證明了這一點，尤其是大國。也就是說：

大國要崛起，就得實現(xiàn)現(xiàn)代化?？墒?，國家要實現(xiàn)現(xiàn)代化是婦孺皆知、家喻戶曉的道理，談不上是思想創(chuàng)新。《大國崛起》講出一點新意的是：

現(xiàn)代化的過程，它是一個入流的過程。所以后發(fā)國家要起來，它得要入流，你不入流你就要落后。入流這個詞在我看來就有點新意。

但是入流的含義是什么，觀眾還是不大清楚。究竟入什么樣的流？看來，要理解這句話的真諦必須弄明白什么是現(xiàn)代化。

《大國崛起》沒有給現(xiàn)代化一個解釋，所以觀眾只能自我揣度了。還是該片的總策劃給出了明確答案。此翁在接受《冰點》雜志記者采訪時坦陳：

社會發(fā)展的方向是什么，這個方向不是你自己確定的，而是西方文明確定的。西方這種文明帶來了工業(yè)革命，帶來了以科學技術為背景的物質生活方式。這種生活方式會伴隨著**制度的要求，市場經濟、民主化，它們本質上是同一回事。

當這個社會方向確定以后，我們用一個中性的詞，叫做現(xiàn)代化。這樣一點撥，我們就明白了。所謂現(xiàn)代化就是推行市場經濟、民主化，這是西方文明確定的。

于是就產生了這樣一個新命題：現(xiàn)代化就是西化。這或許就是《大國崛起》思想創(chuàng)新的核心內容，是要在中國觀眾當中培育的歷史理性。

只可惜這個思想創(chuàng)新，人們早有所聞。20世紀的中國產生過形形色色的西化大師如胡適之流。到此，我們就明白了入流的含義。

現(xiàn)代化就是西化這一命題并不是什么新鮮東西，那么《大國崛起》的制作者們?yōu)槭裁匆诮裉熘匦聮伋鰜砟?？也就是說《大國崛起》所希望傳達的那種歷史理性的現(xiàn)實意義究竟是什么？還是讓我們來請教麥天樞總策劃。

我們應該承認，現(xiàn)代化的歷史是從歐洲起源的，它的直接的經驗和教訓，直接的知識和理性財富，都儲藏在這一主干線條的運行中。如果我們認可這一點，我想，所有的知識分子、所有的社會民眾，對我們社會改革方向的判斷，改革方式的判斷，就有一個背景。如果我們有這個認可，自然就會對這個文明走到今天所提供的基本養(yǎng)分，社會政治形式、經濟模式、價值模式，有一個判斷，它應該是接受的，而不是排斥的；它可以修訂，但不可以再造。

自己文化的參與其實也是一種修訂，而不可能從根本上再造一種生存方式。因為這種生存方式走到今天，之所以有征服性，就因為它是最有效的，在民族國家生存競爭的實踐中是最有效的。

再也沒有比這段精彩自白更開宗明義的了。原來那些完全被西方文明所折服的策劃者們瞄準的是中國改革的方向。《大國崛起》不是一笑了之的娛樂片，也不是一般的歷史知識普及片，而是對歷史與社會的發(fā)展作出科學評價的佳作，是要指明中國改革的方向。

不可否認，《大國崛起》所介紹的國外的不少經驗是可取的，具有啟迪性，如尊重知識，重視教育，發(fā)展科學技術，提倡創(chuàng)新精神，等等。但是這些美麗的紅花綠葉卻遮蓋著散發(fā)腐朽味道的內核。也不可否認，《大國崛起》中接受采訪的學者有一些是嚴謹的歷史學家，但是他們的言論卻被策劃者們用來向觀眾提供歷史理性。

《大國崛起》觀后感四

荷蘭，一個位于歐洲西北部的小國家，面積是今天的北京的兩倍半，但它卻是世界第三大農業(yè)出口國，僅次于美國和法國，大國崛起的觀后感。

在八百年以前，這里只有海潮出沒的濕地和湖泊。從12世紀到14世紀，才逐步形成了人類可以居住的土地。直到今天，荷蘭仍有三分之一的國土位于海平面以下。

但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當時歐洲的海上第一強國，他們幾乎壟斷了世界的海上**。是整個世界的經濟中心和最富庶的地區(qū)。荷蘭將自己的勢力幾乎延伸到地球的每一個角落，它的迅速發(fā)展成為史上的一個奇跡。

曾經是依靠捕魚為生的小國在短時間內發(fā)展成為歐洲一個舉足輕重的**大國。以及荷蘭依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。它的崛起引起了人們的思考，我們先從荷蘭歷史說起。

15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，給歐洲帶來前所未有的商業(yè)繁榮，也為荷蘭提供了成就商業(yè)帝國的歷史性機遇。作為中間人、**人、加工者和推銷商，荷蘭人從葡萄牙和西班牙那里裝載香料、絲綢和**，然后把它們運銷到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權國家運去波羅的海產糧區(qū)的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產的海軍補給品。

1579年，來自荷蘭北方七個省的代表在這間大廳中簽署協(xié)議，組成軍事同盟共同對敵。1581年7月26日，來自荷蘭各起義城市的代表在海牙鄭重宣布：廢除西班牙國王對荷蘭各省的統(tǒng)治權。

同年，七個省份聯(lián)合起來，宣布成立荷蘭聯(lián)省共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

《大國崛起》讀后感 篇8

下面是小編為大家整理的2023年2023年大國崛起1集每集觀后感500字大全(4篇),供大家參考。

觀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來。這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀觀后感范文，希望大家能夠喜歡!

大國崛起1集每集觀后感500字篇一

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經濟，才能站穩(wěn)世界強國。

在這部紀錄片中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。看了這些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國如今的發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

《大國崛起》它是以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來,葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個世界性大國崛起的歷程。

九個國家曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風云大國的興衰，為討論國家發(fā)展問題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源，這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習。

《大國崛起》的播出符合時代的要求，哪個國家都想發(fā)展壯大，哪個國家都想奮發(fā)圖強。特別對于中國來說，意義更大。13億人口的中國，要想崛起，不是一件容易的事，一旦崛起，世界的格局將發(fā)生翻天覆地的變化。

“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩(wěn)步向前“忽視過去的人，在未來行程里只是一個缺乏思想準備的匆匆過客。

在回顧與深思其他世界大國崛起的過程，希望可以從中看到我們自己!曾經的我們，亦是世界的中心!所以對于我們來說，崛起這個詞語并不恰當，更適合的應該是復興!而這句中華民族的偉大復興，亦是我們成天在說，也是需要我們不斷去努力的!

只有不斷努力去迎接未來的創(chuàng)新，才能鑄就明天的輝煌!

我是一只雄獅，我不要沉睡在千年的安逸之中;我是一條巨龍，我不會任人欺凌和逆鱗;我是一只金雞，我要在世界的東方喚醒沉睡的太陽;我是中國，我要崛起!

憶往昔，英國用鴉1片和大炮打開了封建中國的大門，中國的劫難來臨;憶往昔，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏進了圓明園，留下的是一片廢墟;憶往昔，日本軍隊發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，在中國境內進行屠殺，中國猶如人間地獄……這是中國歷史上不可磨滅的恥辱。“落后就要挨打”，落后迫使中國從“天朝上國”的美夢中醒轉，而面對殘酷的戰(zhàn)爭卻只有蒼白無力的反抗。

看今朝，中國商船在索馬里遭遇海盜之后，中國軍隊立刻派船艦保衛(wèi)護航;看今朝，菲律賓“黃巖島事件”中，中國外交部在同菲律賓的交涉中力爭主權，積極采取措施應對;看今朝，日本強占釣1魚島，中國外交同中國軍隊積極應對，巡艦與巡機帶彈運作……新中國已不懼任何國家的威脅，并以其強有力的臂膀保衛(wèi)人民的利益，捍衛(wèi)國家的主權。泱泱大國正從東方崛起。

中國夢，不僅存在于這個千年古國的心中，也存在于千千萬萬個中華兒女的心中。中國夢點燃了羅陽心中的圣火，這位為新中國航母航載機事業(yè)做出巨大貢獻的科學家，放飛了中國夢，也放飛了自己的夢;中國夢照亮了李文波的世界，這位南海守礁幾個月的戰(zhàn)士，守住了中國夢，也守住了自己的夢;中國夢指引著何玥前進的路，這位身患重病死后捐出器官的十二歲女孩，創(chuàng)造了中國夢，也創(chuàng)造了自己的夢……中國夢，是無數個中華兒女織成的七彩之夢，更是成就輝煌中國的務實之夢。

少年強則國強，我愿為中國夢之大國崛起而奮斗，以汗水，以熱血，以我永不言棄永不止步的中國精神!

在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。

-----題記

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經濟，才能站穩(wěn)世界強國。

在這本書中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。看了這些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啟迪著今天，也影響著未來。

《大國崛起》是一部具有教育意義的歷史紀錄片，它激勵著我們不斷努力，不斷奮發(fā)圖強，不忘國恥，振新中華。從中，我了解了各國的發(fā)展歷史，開闊了我的視野，15世紀以來，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個先后崛起的國家，在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。

在眾多國家中，每個國家都有獨特的治理方案，而我們不得不承認東亞島國日本，這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。

一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，中國亦是如此，經歷過無數的教訓，才明白落后就要挨打的事實，只有自己不斷使自己強大起來，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔,真實地展示了這樣的精神,跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國! 這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。而中國也只有銘記過去的教訓才能使自己不斷地強大起來，在世界上立足，而只有這樣的國家，才能不斷持續(xù)那份輝煌。

因此，中國只有重視科學和教育，建立起適合本國國情的政治經濟制度，中華民族要團結一心，善于借鑒學習但絕不簡單模仿別國的經驗，提高國民素質，調動人民的積極性，努力促進經濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。

大國崛起1集每集觀后感500字篇二

在不同的時期，只有那些根據自己的國情和時代的需要做出了正確戰(zhàn)略判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。

-----題記

看過《大國崛起》使我對世界歷史有了一個真正的了解。這部片子是根據歷史事實描述了自15世紀開始，在500年的時間里，葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國等9個國家相繼稱霸世界，成為超級強國的歷程。

但不免讓我想起了中國可悲的閉關鎖國政策，導致了中國從此落后。從1500年開始，歐洲的強國一個接一個的出場，引領了歐洲作為全球頂尖的新時代。五百年前航海技術的提高人類終于有了一種真正的世界觀。先后出現(xiàn)了殖民大國葡萄牙、西班牙，這兩個國家都有著早期大國的相同的特點，靠掠奪別的國家的資源，充實國力兵力，然而資源是有限的，國家和人民的消費消耗是無限的，沒辦法發(fā)展本國經濟的特色，終于在無限的消費中保持不住強國的地位。這讓我們明白了靠掠奪只能是暫時的強大，最關鍵的是要能發(fā)展自己國家特色的經濟，才能站穩(wěn)世界強國。

在這本書中，無論是伊比利亞半島的葡萄牙還是西班牙通過海洋冒險成為海洋霸主，或是荷蘭憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立的商業(yè)帝國。這些歐洲強國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿易作為大國崛起的基本條件。而面積只有兩個北京大的荷蘭是世界上第一個建立證券交易所，建立銀行信用體系的國家。正是這種經濟體制的創(chuàng)新，深刻地影響了現(xiàn)代經濟，也使面積這么小的國家脫穎成為當時世界性強國。英國的第一次工業(yè)革命也使其成為當年的“日不落帝國”。這無疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新，才能強占先機，才能立于強國之列。但是，當世界上的國家一個接一個的崛起時，當時的清政府卻依舊落后。明朝時期鄭和的船隊七下西洋，不是為了開拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的身影就在海洋上消失了。看了這些，我想我不說同學們也知道為什么中國現(xiàn)在比別的國家落后。而英國、荷蘭等國家是那樣的強大。原因就在于中國的發(fā)展比較遲。不過中國發(fā)展速度很快，年收入以百分之九點幾的速度增長，中國的發(fā)展、中國的崛起都給其他大國造成了恐懼。

這本書是品讀歷史的見證，更喚醒了人們對中國未來的深深思索。它啟迪著今天，也影響著未來。

大國崛起1集每集觀后感500字篇三

《大國崛起》它是以歷史的眼光和全球的視野解讀15世紀以來,葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國這九個世界性大國崛起的歷程。

九個國家曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風云大國的興衰，為討論國家發(fā)展問題提供了可資借鑒的歷史資源和文明資源，這部片子不光讓我知道了很多的歷史知識，也告訴我怎樣從歷史故事中去思考和分析一些有意義的問題。在每個國家崛起的故事中都有一個深刻的道理值得我們思考和學習。

《大國崛起》的播出符合時代的要求，哪個國家都想發(fā)展壯大，哪個國家都想奮發(fā)圖強。特別對于中國來說，意義更大。13億人口的中國，要想崛起，不是一件容易的事，一旦崛起，世界的格局將發(fā)生翻天覆地的變化。

“以史為鏡，可知興替矣”，這是一千三百多年前，李世民和魏征一段對話中的摘錄。先人早已告知我們，要學會從歷史中去吸取教訓，避免走錯路、彎路。帶著五千年積淀下來的智慧，經歷了改革開放的中國人已經學會了突破各種困擾，只求發(fā)展“發(fā)展”之本身，拋棄了不必要的意識形態(tài)束縛，中國的大國之路必將穩(wěn)步向前“忽視過去的人，在未來行程里只是一個缺乏思想準備的匆匆過客。

在回顧與深思其他世界大國崛起的過程，希望可以從中看到我們自己!曾經的我們，亦是世界的中心!所以對于我們來說，崛起這個詞語并不恰當，更適合的應該是復興!而這句中華民族的偉大復興，亦是我們成天在說，也是需要我們不斷去努力的!

只有不斷努力去迎接未來的創(chuàng)新，才能鑄就明天的輝煌!

大國崛起1集每集觀后感500字篇四

我是一只雄獅，我不要沉睡在千年的安逸之中;我是一條巨龍，我不會任人欺凌和逆鱗;我是一只金雞，我要在世界的東方喚醒沉睡的太陽;我是中國，我要崛起!

憶往昔，英國用鴉1片和大炮打開了封建中國的大門，中國的劫難來臨;憶往昔，英法聯(lián)軍的鐵蹄踏進了圓明園，留下的是一片廢墟;憶往昔，日本軍隊發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，在中國境內進行屠殺，中國猶如人間地獄……這是中國歷史上不可磨滅的恥辱。“落后就要挨打”，落后迫使中國從“天朝上國”的美夢中醒轉，而面對殘酷的戰(zhàn)爭卻只有蒼白無力的反抗。

看今朝，中國商船在索馬里遭遇海盜之后，中國軍隊立刻派船艦保衛(wèi)護航;看今朝，菲律賓“黃巖島事件”中，中國外交部在同菲律賓的交涉中力爭主權，積極采取措施應對;看今朝，日本強占釣1魚島，中國外交同中國軍隊積極應對，巡艦與巡機帶彈運作……新中國已不懼任何國家的威脅，并以其強有力的臂膀保衛(wèi)人民的利益，捍衛(wèi)國家的主權。泱泱大國正從東方崛起。

中國夢，不僅存在于這個千年古國的心中，也存在于千千萬萬個中華兒女的心中。中國夢點燃了羅陽心中的圣火，這位為新中國航母航載機事業(yè)做出巨大貢獻的科學家，放飛了中國夢，也放飛了自己的夢;中國夢照亮了李文波的世界，這位南海守礁幾個月的戰(zhàn)士，守住了中國夢，也守住了自己的夢;中國夢指引著何玥前進的路，這位身患重病死后捐出器官的十二歲女孩，創(chuàng)造了中國夢，也創(chuàng)造了自己的夢……中國夢，是無數個中華兒女織成的七彩之夢，更是成就輝煌中國的務實之夢。

少年強則國強，我愿為中國夢之大國崛起而奮斗，以汗水，以熱血，以我永不言棄永不止步的中國精神!

《大國崛起》讀后感 篇9

看完《大國崛起》系列紀錄片中的幾節(jié)，我的第一感覺就是震撼！美國、蘇聯(lián)、英國等9個主要國家在500年中展現(xiàn)了一條壯麗的大國之路！

相比之下，中國這樣一個古老的國家，為什么在過去的500年里沒有成為一個大國呢？我思索著，答案卻很明顯，中國的大國之路，漫長而修遠，而我們必須求索！

在過去的500年里，有九個主要國家：西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、蘇聯(lián)和美國。這九個國家，每一個成為世界性大國的道路都不平坦，也都很曲折，但最終他們無疑都成功了，而他們的成功能夠給中國帶來怎樣的啟示，這是每一個看完《大國崛起》的人應該思考的。

我重點看的是美國、蘇聯(lián)和英國，這三個國家應該說是絕對配得上“大國”二字。從三個國家的發(fā)展角度看確實如此：

美國——這個國家注重的是自己的發(fā)展模式，注重科學，注重技術，應該說，是科技造就了今日的美國，也造就了一個世界霸主，美國的發(fā)展離不開“創(chuàng)新”。

英國-這個國家成功的象征是勇氣，抓住機遇的勇氣，挑戰(zhàn)的勇氣，利用優(yōu)勢的勇氣?？梢哉f，正是勇氣造就了前海上霸主英國。

蘇聯(lián)——這個國家牢牢把握住了“經濟”這個東西，也曾充分利用了宏觀調控的力量，所以說，蘇聯(lián)贏在了“智慧”。

由此可見，九個大國各有“法寶”，我們可以借鑒他們，轉化為自己的利器，在未來的道路上更進一步。但有一件事不容忽視：九大國輪番出現(xiàn)！

為什么這些大國，除了現(xiàn)在的美國以外都衰弱了，我們也要思考。

西班牙——雖然它因為海上航路的開辟獲得了大量的商品輸入，但是它掉以輕心，忽略了自己國內經濟發(fā)展的重要性，所以被打敗。

蘇聯(lián)——雖然它很好地利用了宏觀調控的力量，但是濫用宏觀調控扼殺了蘇聯(lián)，計劃經濟是罪魁禍首

美國-我不能奉承你，這個國家將能夠維持很長一段時間。大蕭條時期，它不是也被迫使用計劃經濟嗎？2008年不也來個金融風暴嗎？誰能肯定它可以堅持多久？

再加上這些大國的興衰，我敢說中國的強國之路還很遙遠。我認為，中國要想成為世界強國，至少要達到以下八個要求，這是中國在短時間內很難達到的。

第一：中國要有自己的明確的發(fā)展目標。中國的發(fā)展目標目前來看就是發(fā)展經濟，然后共同富裕，全國直奔小康，可是到達什么程度才是達到目標，這就不得而知了。

更重要的是，共產黨制訂的目標完全是虛幻的。誰知道什么時候能找到他們？所以最好有發(fā)展目標，但最好有明確的發(fā)展目標！

第二，中國需要確定自己的發(fā)展軌跡，即尋找合適的發(fā)展模式。記得在講蘇聯(lián)的那一章中，有這么一句話：

“當要你選擇一碗粥還是選擇理論時，你會先選擇一碗粥?！彼?，蘇聯(lián)說：要發(fā)展，先選擇經濟。

但是英國呢，英國先提高科技，加強了生產力，然后才發(fā)展經濟。對我國來說，經濟與科技平行發(fā)展、軟實力與硬實力相結合的發(fā)展模式可能更為適宜，因為兩者前后相輔相成。

第三：中國應該穩(wěn)定國內的狀態(tài)?？纯蠢葋啠纯磾⒗麃?。請問這兩個國家是否會發(fā)展？

即使能發(fā)展，能好到哪里去？一個穩(wěn)定的國家有利于發(fā)展，但并非沒有沖突。穩(wěn)定性是指相對穩(wěn)定性。如何在沒有沖突的情況下找出問題？

第四：中國要敢于接受挑戰(zhàn)，學會抓住機遇。英國就是一個例子。新大陸剛被發(fā)現(xiàn)時，英國利用其海洋優(yōu)勢發(fā)展海洋競爭力，成為霸主。

在國際化進程中，中國也應抓住機遇，利用現(xiàn)有優(yōu)勢，裝扮、偽裝，進入國際市場。

第五：中國要注意思想文化的進步與崛起。思想文化的崛起是發(fā)展的根本之一。

在英國，由于牛頓和瓦特的發(fā)現(xiàn)，英國有了更強大的生產力，這證明了少數人的眼光決定了世界的多數！如果中國重視思想文化的崛起，也許有一天，中國會拿出一個牛頓和一個瓦特，帶領中國完成工業(yè)化和現(xiàn)代化，所以思想文化也非常重要。

第六：中國的崛起必須有自己的核心競爭力。在紀錄片中不難發(fā)現(xiàn)，美國的核心競爭力是科學技術，英國的核心競爭力是工業(yè)或海洋，俄羅斯現(xiàn)在的核心競爭力是能源。

那中國的核心競爭力是什么？現(xiàn)在看來應該沒有，也應該沒有，既然沒有，那就不想成為世界強國。

第七：中國要加強體制的創(chuàng)新。體制的創(chuàng)新能夠為發(fā)展提供動力。

英國君主制幫助英國建立了早期的輝煌。雖然后來證明君主制不是最完善的制度，但它也起到了一定的作用。中國現(xiàn)行的制度是中國特色社會主義，要充分發(fā)揮其可拓性，不斷改進和創(chuàng)新，是中國特色社會主義煥發(fā)光彩。體制的創(chuàng)新還不僅限于國體，各種制度都有創(chuàng)新的空間，比如教育體制、經濟增長體制等等。

需要不斷摸索，不斷前進。

第八：學會合作。合作是智慧的產物，可以加速區(qū)域化進程。

歐盟就是一個很好的例子。歐盟曾經輝煌過，但在金融危機中仍未衰落。合作的優(yōu)勢和力度可見一斑。中國現(xiàn)在跟清朝有點像，清朝是完全的閉關鎖國，中國現(xiàn)在是沒有閉關鎖國，但是不結盟，這相對于世界的發(fā)展腳步就等于閉關鎖國。因此，中國應該尋找合適的合作伙伴，在合作的幫助下加強自身實力。

以上的八點，中國要完成看似容易，但路還很長，不過，中國的大國之路再長，我們也能不斷求索，不斷前進。一步一個腳印，踏踏實實，最終我們也能問鼎昆侖，俯瞰世界！

就讓歷史照亮我們未來的行程吧！

《大國崛起》讀后感 篇10

淺析日本崛起

世間大國，不勝枚舉。日本東列，英法西陳，**北踞，澳洲南盤，近有中印之屬，遠有美加之列。有人會問：

“何謂大國？”大國者，條件有三：經濟強盛、軍備先進、文化鼎新。

而如何躋身大國之列？簡單來說可以分為“自強”和“助強”兩個類型，自強者，多有思想覺醒，技術革新或通過自上而下的整體改革進行本國發(fā)展，如英、法、葡、西、荷、俄等國；助強者，多為羸弱夷國，經受他國壓迫，之后或憑借獨立戰(zhàn)爭，或通過積極學習，躋身大國行列，如日、美、德等國?！洞髧绕稹愤@個系列紀錄片，選取了以上提到的這九個國家做為“大國模板”進行講述。

反觀中國，世界第二大經濟體，人口最多，軍備實力全球第三卻并未入流，這顯然匪夷所思，而同為東亞國家的日本卻位列期中便使人更加不能理解。接下來就讓我們一起來配合紀錄片，淺析一下日本如何擁有“技高”中國一頭的本事。

1853年7月8日和2006年6月3日，美國東印度艦隊司令馬修·佩里率領4艘**，出現(xiàn)在江戶灣主要港口浦賀沿岸地區(qū)，隨后佩里率領全副武裝的美軍士兵登陸。這些是美國菲爾莫爾命令派往遠東的艦隊，與日本、琉球等國討論建國問題。由于其船體為黑色，又像怪獸一樣不斷噴出漆黑的濃煙，發(fā)出轟鳴，所以被岸上那些震驚的日本人稱作“黑船”。

外國共產黨第一次踏上日本領土，從此打開了日本的大門。日本的幕府制在西方的堅船利炮面前，如同保存在密閉棺材里的木乃伊，一旦接觸到外面的新鮮空氣，馬上便分崩離析了。

之后在不斷地考察與學習中，日本逐漸涌現(xiàn)了一批如大久保利通、伊藤博文等一批又一批的改良家，在明治維新的大背景下，他們從工業(yè)發(fā)展、文化學習，再到對改良道路的不斷探索，兢兢業(yè)業(yè)地尋求一條適合本國的發(fā)展之路，并且取得了極大的成功。但隨之而來的軍國主義泛濫也導致了日本在下一個時期的經濟衰退——第二次世界大戰(zhàn)。

二戰(zhàn)后，日本在美國的支持下，努力擺脫二戰(zhàn)的陰霾，積極恢復工業(yè)生產，鼓勵民營企業(yè)建立。在每年9%-10%的經濟增長率下，一個新的日本又回來了。明治維新100周年之際，日本超越蘇聯(lián)，成為世界第二大經濟體。

長期以來，中國人談論日本，總是想到兩個字：仇恨。對日本來說，我們的印象和理解總是越來越妖魔化，更不用說向日本學習了。

的確，日本人對我們造成的傷害我們是不該忘記，但這并不表示我們就應該一直沉浸在過去悲傷的記憶里，歷史的車輪滾滾前進，我們不能一直帶著有色眼鏡看日本，一直不去了解他們，我們也應該慢慢學會從客觀的角度去看待日本，看到他們的長處，了解他們成功的原因，從他們的例子中汲取經驗和教訓，來促進和完善我們的發(fā)展，這樣，才不失為一種明智之舉。從這部紀錄片中，我總結了日本應該學習的三個方面：

1、對于新事物的不斷追求與學習。我們就拿魯迅的話做一個簡要概括“外國人用火藥制子彈御敵，中國卻用作爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水?！比毡竞椭袊俦淮蜷_國門時，做出的反應是不一樣的，中國被迫簽訂條約，之后依舊歌舞升平；日本則在簽訂條約之后，積極學習西方先進技術，之后為自己所用，進行科技發(fā)展，最終才能和英法共圖瓜分中國。

2、重視教育和重視人才的培養(yǎng)。二戰(zhàn)之后，在日本和經濟一起飛速發(fā)展的就是教育，日本前文部大臣荒木萬夫曾經指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發(fā)展，特別是戰(zhàn)后經濟的發(fā)展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發(fā)展。

”美國著名發(fā)展經濟學家舒爾茨說：“戰(zhàn)后日本物質資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在?！蓖瑫r也是世界上最早在全國范圍內普及義務教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。

福田赳夫曾說過：“人是我國的財富，教育是國政的根本?！蔽蚁嘈胚@也是日本的強盛根本。

3、對于優(yōu)秀文化的吸收。蔡元培在北大辦學的宗旨就是“思想自由，兼容并包”。如何能夠做到兼容并包呢？

用我們常常說的話就是“取其精華，去其糟粕”，伊藤博文在改革中能夠讓日益強大的西方文化和意味濃重的本土文化巧妙結合，相生共處，并且開出新的花朵，也證明了日本對于文化吸收方面的長處。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替。”中國理應從各國的強國之路中汲取教訓，在不斷地探索和發(fā)現(xiàn)中，尋求一條適合自己的強國之路。同時，中華文化歷史悠久，源遠流長，對于外來文化，應當采用“揚棄”且兼容并包的觀念，不斷革新自己，發(fā)展自己，強大自己。

相信在不斷的發(fā)展中，中國將重新民族復興，實現(xiàn)偉大的“中國夢”。

《大國崛起》讀后感 篇11

今天感覺好多了，開了電腦，順便看了看前段時間下了卻沒看的紀錄片——大國崛起。再順便寫點感想。

西班牙和葡萄牙主要依靠航海技術的發(fā)展和地理大發(fā)現(xiàn)走向了世界中心。這是一種勇氣，海洋賜予了勇士榮耀，給予了這兩個國家黃金。我挺喜歡其中的一句話——陸地在這里結束，海洋從這里開始。

荷蘭是不走尋常路的，因為它太小、太貧乏了。荷蘭本著制度的創(chuàng)新贏得勝利。證券交易所、銀行、信用，現(xiàn)代經濟的核心好像被他們創(chuàng)造的差不多了。佩服，由衷地佩服。當然，對他們最佩服的還要數他們對財富的渴望，這幾乎就是一切的原動力。想象不出除了他們還有誰會把國家的管理權和安全交給其他人，而僅僅保留追逐財富的欲望。而當追逐財富被阻時，他們又再次揭竿而起?？赡苤挥衅珗?zhí)的人才會有偏執(zhí)之舉，而又只有偏執(zhí)之舉才可能達到不同的效果。為自己爭財富就是為國家爭財富，胡適這句話或許就是對荷蘭有感而發(fā)的吧。

荷蘭的成功除了他們太太太愛財富之外，一種品質我認為是不能不提的：誠信。海上遭遇風暴卻不動委托人的財物，從而將品牌打造成鋼板一塊。這也印證了一句話——荷蘭之所以還是荷蘭，是因為我們的祖先照顧好了他們的'生意。

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《大國崛起》讀后感 篇12

大國崛起觀后感

班級：電子商務141姓名：羅良馳學生證：***

我們上課**了《大國崛起》，這部紀錄片主要講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國九次走上世界歷史舞臺的輝煌經歷，為發(fā)展中國家提供了寶貴的學***資源和文化資源，這部電影不僅讓我了解了很多歷史知識，還告訴我一些有意義的問題。每個國家的崛起都有深刻的原因，每個國家的崛起都值得我們思考和學習。

大國崛起雖然有各種過程，但每個國家的興衰都有類似的情況。其中，東西方國家的繁榮都必須有思想文化上的突破和歷史上的新突破。這一突破是否完整，是不完整的，是建立在自己先輩的思想基礎上的，還是將來要改變的，從思想上講，是建立在一個國家的基礎上的。

思想文化不僅對人們的日常生活有著深刻的影響，而且對一個國家的政治、經濟、教育、科技都有著千絲萬縷的聯(lián)系。

政治體制改革在一定程度上促進了思想文化的發(fā)展。隨著時代的進步，過去的政治制度已經不適應社會的發(fā)展，舊的政治制度也暴露出其弊端，阻礙了歷史的進步。此時，新思潮的思想文化已經適應了大勢所趨，有了推動政治體制改革的勇氣和決心。

17世紀上半葉，英國的政治制度不再適應新資產階級的利益，阻礙了英國工商業(yè)資本主義的發(fā)展。而“國王”則處處限制資產階級的利益，加強自身的權力集中。但國王卻置之不理。

在這個資產階級思想的時代，它逐漸進入人們的日常生活。人們對封建王朝不再抱有太多希望。資產階級的利益使人民的利益遠遠好于封建王朝的統(tǒng)治。隨后，資產階級革命的爆發(fā)，以貴族為中心的封建帝制，確立了維護君主立憲制的統(tǒng)治。

所以，沒有一個思考的進展是很難在政治上取得突破的，但是沒有政治進步等方面的發(fā)展將有很大限制。這樣一個國家就不能夠走在時代的前列。與西歐形成鮮明對比的是，在中國滿族統(tǒng)治下，外來侵略對中華文明遭成了極大的危害。

統(tǒng)治階級緊緊地束縛著人民的思想，禁錮著人民的進步和革命思想。**封建君主集權思想創(chuàng)造了中國獨特的奴隸制文化。在這種奴隸制文化中，很多人不敢有任何思想觀念，包括技術創(chuàng)新、政治革命和文化變革等，一切舊秩序還在進行中。這種奴性思想嚴重阻礙了人們探索政治體制改革、遏制新的萌芽。

清代的**，也建立了嚴密的思想體系，從而滋生了人類**的文學**，以及一切可怕的折磨。

中國自古以來就是一個歷史大國。在過去的幾百年里，它趕上了其他國家。中國還有很長的路要走，應該回到大國的地位。回顧世界500多年的發(fā)展歷史，有很多地方值得學習。具體分析如下。大力發(fā)展文化教育事業(yè)。

基礎教育和高等教育的比重明顯低于發(fā)達國家，這是不爭的事實。無論是西方大國的崛起還是德國和日本的迅速復蘇，都是德益于教育的堅實基礎。日本不僅派出大批留學生出國留學，而且皇帝本人也前往歐洲發(fā)達國家。

日本最終成為一個強大的國家和歐洲強國。日本百年的改革使其成為世界第三大經濟體。日本在這個國家的經驗值得學習。但在這方面我們有很大的差距。一是教育普及率低，二是教育效果差。

領導要高度重視青少年教育。它應該是一所免費的中小學，讓所有人都受到良好的教育，讓國家培養(yǎng)出大批人才，從而實現(xiàn)強國夢。

世界上還有許多大國值得我們學習。了解西方列強崛起的歷史，一方面可以警醒我們，另一方面可以看到差距。從這兩個方面看，大國的崛起為我們提供了生動的歷史信息，具有深刻的教育意義。我們需要從他們的經驗和教訓中吸取教訓，以便我們能夠更順利地進行下去。

我們應該思考一下，為什么有些國家發(fā)展得很好，為什么有些國家在興衰。進入21世紀，我們要加快中國成為世界強國的步伐，建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，這也是人類共同努力的方向。