守規(guī)則演講稿

守規(guī)則演講稿。

一個(gè)人如同一只鐘表,是以他的行動(dòng)來(lái)確定其價(jià)格當(dāng)我們特別希望演講能取得好效果時(shí)，我們都應(yīng)該花些時(shí)間來(lái)寫(xiě)一份演講稿。演講稿的文筆要有條理，思路要清晰流暢，這是衡量一場(chǎng)公開(kāi)演講成功與否的基本條件。您也想學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好演講稿吧！小編陸續(xù)為大家整理了守規(guī)則演講稿，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

守規(guī)則演講稿【篇1】

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

小小的一分鐘，在很多人的眼中，腦中根本沒(méi)有引起重視，其實(shí)一分鐘也往往決定著一個(gè)人一輩子的幸福。上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護(hù)它。但是隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，越來(lái)越多的人買(mǎi)車(chē)，造成交通擁堵。

因交通事故死亡人數(shù)占我國(guó)總死亡人數(shù)的37%，這是一個(gè)不容小窺的數(shù)字。今天，人們顧于繁忙的工作中，上班、上學(xué)怕遲到，而違反交通規(guī)則。每個(gè)人為了自己的利益，不惜冒著生命危險(xiǎn)去違反交通法規(guī)，因此而失去生命是不必要的。

記得去年，我在十字路口等紅燈，旁邊一個(gè)中學(xué)生也許是上學(xué)遲到了，也許是等紅燈沒(méi)有了耐心，騎著電動(dòng)車(chē)沖了出去，旁邊右轉(zhuǎn)的燈還綠著，這時(shí)，一個(gè)人開(kāi)著車(chē)急乎乎地往前闖，在黃燈閃爍那一刻，伴隨著“嘭噔”一聲巨響，兩人相撞了，而那人并未減速，急沖過(guò)去，慌忙之下逃逸了。那中學(xué)生的車(chē)前半部分已經(jīng)被撞壞了，幸好人沒(méi)受太大的傷，不過(guò)，這點(diǎn)足以讓他改過(guò)了。

通過(guò)此事，我們要了解有關(guān)交通安全的常識(shí)：

1. 過(guò)馬路要走人行道。

2. 在公路上不并排行走、騎車(chē)。

3. 開(kāi)車(chē)(騎車(chē))速度不宜太快，不然不好反應(yīng)。

4. 不闖紅燈、黃燈。

5. 不要在公路上追逐打鬧。

6. 乘坐公共汽車(chē)應(yīng)先下后上，勿爭(zhēng)先恐后，勿擠逼搶位。

7. 看見(jiàn)他人亂開(kāi)車(chē)，不發(fā)怒、不斗氣。

交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應(yīng)做的事，遵守交通規(guī)則，那么交通事故就會(huì)遠(yuǎn)離你。人的生命只有一次，失去就不能再擁有。珍愛(ài)生命，警鐘長(zhǎng)鳴!

守規(guī)則演講稿【篇2】

各位老師、同學(xué)們： 大家早上好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《規(guī)則至上》。

不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？一天，六只猴子要過(guò)河去參加“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”。渡船的水瀨對(duì)猴子們說(shuō)：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過(guò)河吧！”三只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“四位和三位不是差不多嗎？你這個(gè)規(guī)定太死板了！”“不行，不行，超載了船會(huì)沉的?！彼疄|連連擺手說(shuō)。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：“哪有這么巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船還會(huì)沉掉?！闭f(shuō)著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道單單要我做傻瓜嗎？我才不干呢！”說(shuō)著也跳上了船。小船很快就沉了下去，猴子全部掉進(jìn)了河里。這個(gè)故事說(shuō)的就是“遵守規(guī)則”。

所謂“規(guī)則”，就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。人們?yōu)榱擞行虻纳睿瑸榱撕椭C的相處，需要一些行為規(guī)范。這些制度、章程、行為規(guī)范，就是我們平時(shí)統(tǒng)稱(chēng)的“規(guī)則”。

在號(hào)稱(chēng)速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規(guī)則”，在0.09秒的時(shí)間內(nèi)，它為我們呈現(xiàn)出206000項(xiàng)搜索結(jié)果。生活中處處有規(guī)則，大至國(guó)與國(guó)，小到人與人，都有各種各樣的規(guī)則。如圖書(shū)館有借閱圖書(shū)規(guī)則，行走駕駛有交通規(guī)則，體育競(jìng)技有比賽規(guī)則，游戲有游戲規(guī)則等等，無(wú)論是在衣食住行方面、還是學(xué)校里、公共場(chǎng)合對(duì)所有人的成文的和不成文的規(guī)定，都時(shí)時(shí)處處地影響著人們生活的方方面面。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”就是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的至理名言，它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。

按規(guī)則辦事，反映了一個(gè)民族的素質(zhì)。一個(gè)民族的維系需要有基本的價(jià)值認(rèn)同和語(yǔ)言、習(xí)慣的一致，如果沒(méi)有某種最起碼的一致性基礎(chǔ)，這個(gè)民族將難以維系。明確規(guī)則，遵守規(guī)則，是生存的需求，自由的需求，文明的需求，是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基石。

如果說(shuō)生活是條五彩路，那么規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，通過(guò)圖形、符號(hào)、顏色和文字，向行人傳遞特定信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。

同學(xué)們，只有規(guī)則的遵守者，才有可能成為規(guī)則的受益者；也只有在遵守規(guī)則的前提下，才能去有所創(chuàng)新，進(jìn)步和發(fā)展，讓我們了解規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，遵守規(guī)則，成為文明社會(huì)的主人吧。

最后我祝每一位同學(xué)在規(guī)則的社會(huì)里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

守規(guī)則演講稿【篇3】

大家好！

規(guī)則，約束行為；規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣；規(guī)則，助人成功。規(guī)則中鑄就輝煌，規(guī)則中綻放睿智！

溪流循著大海“有容乃大“規(guī)則的，才浩蕩出勢(shì)不可擋的洶涌，大樹(shù)浸潤(rùn)了“困難孕育成功”的規(guī)則，才造就了參天大樹(shù)的雄奇壯麗；小草領(lǐng)悟了堅(jiān)持不懈的規(guī)則，才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強(qiáng)；雄鷹博覽了“天高任鳥(niǎo)飛”的規(guī)則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規(guī)則，才能成就圓滿(mǎn)的事業(yè)。

規(guī)則對(duì)人的影響是不容小覷的。細(xì)微的小事之中總能體現(xiàn)發(fā)人深省的哲理。“山羊過(guò)獨(dú)木橋”作為學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目，卻在今年的預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員和裁判激烈爭(zhēng)論。這說(shuō)明，這項(xiàng)比賽的規(guī)則仍然不夠健全，還有待于完善。同時(shí)，這更加值得我們深思——規(guī)則。個(gè)人的成功需要規(guī)則，民族的振興需要規(guī)則，國(guó)家的富強(qiáng)更有賴(lài)于規(guī)則。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，規(guī)則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個(gè)人置身社會(huì)生活中，總要面對(duì)各種各樣的規(guī)則，有了規(guī)則的約束，生活才會(huì)井然有序。遵守規(guī)則，更能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德素養(yǎng)，思想水平。遵守社會(huì)規(guī)則，才能奏響生活之歌；完善人生規(guī)則；都會(huì)成為命運(yùn)強(qiáng)者！

悠悠中華，五千年歲月。那秦的強(qiáng)大，怎能離開(kāi)嚴(yán)厲的規(guī)則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規(guī)則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴(yán)格要求自己。他恪盡職守，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。作為天子，為文物百官樹(shù)立了一個(gè)良好的典范。遵守規(guī)則，知錯(cuò)就改。李世民攜百官開(kāi)辟了一個(gè)”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個(gè)開(kāi)明繁榮的時(shí)代！

歷史也同樣告訴我們，規(guī)則的退化，注定是失敗。推出的是”取之盡錙銖，用之如泥沙“的揮霍，銘記的卻是”楚人一炬，可憐焦土“的秦之淚。規(guī)則的完善與否，決定王朝的興衰。天寶后期，唐玄宗懈怠政事，貪戀女色，整天飲酒作樂(lè)。他與唐太宗李世民背道而馳，導(dǎo)致前所未有的盛世開(kāi)始走向衰敗，讓光芒四射的李唐王朝褪去了昔日的風(fēng)采……

歷史用它生動(dòng)的語(yǔ)言為我們?cè)忈屢?guī)則的意義，生活以它獨(dú)到的方式給我們呈現(xiàn)規(guī)則的真諦，擁有嚴(yán)明紀(jì)律的軍隊(duì)，才會(huì)擁有戰(zhàn)斗力；具有合理道德行為規(guī)范的社會(huì)，才會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)則，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們的生活，正所謂“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓?！弊袷匾?guī)則，完善規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣，鑄就輝煌！

守規(guī)則演講稿【篇4】

同學(xué)們，老師們：

大家好！

世有規(guī)則。學(xué)習(xí)規(guī)則“只有付出才有收獲?！苯煌ㄒ?guī)則“禮讓為先?！惫賵?chǎng)規(guī)則“爾虞我詐?！鄙嬉?guī)則“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹S許多多的規(guī)則構(gòu)成了社會(huì)。若有一人，偏就打破不合理的規(guī)則，脫離社會(huì)呢？

他雖只是澎湖縣令，卻不阿諛?lè)畛猩纤尽！霸蹩芍^五斗米而折腰？”他灑脫，他傲然，他偏就不信官場(chǎng)生存規(guī)則，他偏生恨著阿諛?lè)畛械氖袃~凡俗。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，隱逸深山。獨(dú)自空悼菊花，偏就獨(dú)酌清酒。向往著世外桃源，卻每每耕種于南山。他遺世清高，孤傲。他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得半生自在，一世清明。

他雖官無(wú)實(shí)權(quán)，只為皇上吟詩(shī)以作樂(lè)，卻不討好官職氣盛之人。他敢叫高力士脫靴，敢叫楊國(guó)忠研磨。他狂放，他不羈。他痛恨官場(chǎng)的媚上欺下，他看不慣皇帝身邊的討好逢迎。于是他打破規(guī)則，跳將出來(lái)，散發(fā)放舟。相信天生我才必有用，飲一口烈酒，嘯一口劍氣，三分豪情，七分壯志，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。誰(shuí)有他這份桀驁不馴？誰(shuí)有他這種壯志豪情？他打破一個(gè)世俗規(guī)則，打敗一個(gè)官場(chǎng)規(guī)則，換得豪情壯志滿(mǎn)河山，換得一個(gè)浪漫瀟灑天地間的“詩(shī)仙”。

他雖滿(mǎn)腔詩(shī)意卻不兒女情長(zhǎng)。他雖鬢微霜，又何妨！他游戲官場(chǎng)，卻又豪情壯志，愛(ài)金戈鐵馬，敢射天狼。他打破宋詞的一貫規(guī)則，他膩了那些花前月下，滿(mǎn)肚愁腸。他意氣風(fēng)發(fā)，將一腔詩(shī)意轉(zhuǎn)為為國(guó)效力的一腔熱血。他看大江東去，浪淘盡。他聽(tīng)邊塞號(hào)角呼號(hào)。他豪放，他灑脫。他打破宋詞艷麗的外殼，打破一個(gè)世俗規(guī)則，跳將出來(lái)，成就麾下三千將士大啖牛肉的豪情。換得一個(gè)老當(dāng)益壯，酒酣胸膽，左牽黃右擎蒼的豪放派詩(shī)人。

他是陶淵明，是李白，是蘇軾，是……他們打破世俗規(guī)則，跳將出來(lái)、走自己的路，將自己的才華橫溢留給后世。而自己，偷得一世自在，留下萬(wàn)古英明。

打破規(guī)則，跳將出來(lái)，做一個(gè)特立獨(dú)行的自己！

謝謝大家！

守規(guī)則演講稿【篇5】

我讀《弟子規(guī)》有一年多了，它指導(dǎo)著我成長(zhǎng)，讓我有更多的知識(shí)以致于平常的生活和學(xué)習(xí)中，讓我受益匪淺。

《弟子規(guī)》中的每一個(gè)字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理，使我受益匪淺。古人用簡(jiǎn)單的1080個(gè)字繪出人生中131件事，每件事都蘊(yùn)含著一個(gè)人生道理。“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”，是啊!父母生我養(yǎng)我，天天為我早出晚歸，不分日夜的'奔波者，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)楦改附o予我們不求回報(bào)的愛(ài)，我們這輩子也報(bào)答不了!

提起孝敬父母，我想我做的還不夠，每天放學(xué)回到家，爸爸勞累了一天，疲倦得不得了，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而發(fā)著牢騷。“來(lái)，好兒子，給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒(méi)時(shí)間，沒(méi)看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對(duì)著。我錯(cuò)了，爸爸累還不是為了我，為了這個(gè)家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對(duì)我的付出啊!

“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承?！痹谌说囊簧y免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說(shuō)一遍。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來(lái)，看在我表面上不敢反抗，可心里面生出不少埋怨?？墒窃谧x完《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為了我好，為了我有一個(gè)好的未來(lái)。正如大人們整天嘮叨的，我們就像一棵小樹(shù)，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想的，就要用心去做?！兜茏右?guī)》里所講得每一個(gè)道理，都給我?guī)?lái)了啟示?！靶ⅰ便爸?jǐn)”“信”“愛(ài)”“仁”這六個(gè)大字，我將用一生去踐行。

守規(guī)則演講稿【篇6】

同學(xué)們：

大家上午好！

今天我與大家分享的主題是“規(guī)則意識(shí)”。

古諺說(shuō)：“求必欲得，禁必欲止，令必欲行”。規(guī)則以受億萬(wàn)的考驗(yàn)，延續(xù)至今。比如物競(jìng)天擇，是生存的規(guī)則；互幫互助，是生活的規(guī)則；學(xué)而不厭，是學(xué)習(xí)上的規(guī)則；公平競(jìng)爭(zhēng)，是賽場(chǎng)上的規(guī)則等等，規(guī)則是社會(huì)形成的基礎(chǔ)，沒(méi)有規(guī)則，就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì)。人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著生活，當(dāng)然也就無(wú)時(shí)無(wú)刻受著規(guī)則的限制?？梢哉f(shuō)，規(guī)則與我們的生活形影不離。

什么是規(guī)則？規(guī)則，其實(shí)就是制定供人們遵守的制度或章程，或者說(shuō)是制定讓人們遵守的做事規(guī)程和行為準(zhǔn)則。

而規(guī)則意識(shí)，即是人們?cè)谧袷剡@些制度或章程時(shí)所具備的良好態(tài)度和習(xí)慣，或者說(shuō)是人們對(duì)于社會(huì)行為準(zhǔn)則的自我認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

“欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩”。

世界著名大學(xué)xx大學(xué)，它的管理理念中有一條是這樣說(shuō)的：讓校規(guī)看守哈xx，比用其他東西看守xx更安全有效。

xx年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了xx的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)經(jīng)籍毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天，這場(chǎng)重大事故學(xué)校上下人人皆知，有名學(xué)生面色尤其凝重。

突發(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反圖書(shū)館規(guī)則，悄悄把牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書(shū)就成為捐贈(zèng)哈佛圖書(shū)館的xx本書(shū)中的惟一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺(jué)地?fù)?jù)為已有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，這位惴惴不安的學(xué)生終于敲開(kāi)了校長(zhǎng)辦公室的大門(mén)，說(shuō)明理由后鄭重地將書(shū)還給學(xué)校?；衾锒蚩诵ｉL(zhǎng)接下來(lái)的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書(shū)表示感謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后又把他開(kāi)除出校。這就是哈佛。

而在xx有這樣一所學(xué)校，他將遵守規(guī)則和自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒(méi)有保潔工，沒(méi)有維修工，沒(méi)有保安，沒(méi)有公寓管理員，沒(méi)有食堂廚師，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒(méi)有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然；因?yàn)閷W(xué)生承包了校園每一個(gè)角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒(méi)有維修工，如果走廊上有一個(gè)燈泡壞了，馬上就會(huì)有學(xué)生自覺(jué)掏錢(qián)，買(mǎi)個(gè)燈泡安裝上；窗戶(hù)玻璃破了，馬上就會(huì)有學(xué)生自愿掏錢(qián)買(mǎi)一塊玻璃換上。這所學(xué)校是一個(gè)高度文明，高度自覺(jué)的道德社會(huì)，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問(wèn)題為由進(jìn)行處分，甚至開(kāi)除。由于這所學(xué)校學(xué)生素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒(méi)有次品，以至于他的畢業(yè)生成為臺(tái)灣各大公司招聘時(shí)競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。這所學(xué)校就是臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校。

古語(yǔ)云：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币?guī)則是我們生存于世間的一種標(biāo)準(zhǔn)、法則。遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風(fēng)度、一種文化、一個(gè)現(xiàn)代人必需的品格。沒(méi)有這樣一種品格，你將無(wú)法在社會(huì)中生存。誰(shuí)不遵守規(guī)則，誰(shuí)將受到懲罰。

今年x月發(fā)生的xx野生動(dòng)物園老虎襲人事件，造成一死一重傷。事件的背后，讓我們看到了對(duì)于規(guī)則的漠視甚至是蔑視的嚴(yán)重后果。“不守規(guī)則，其害猛于虎”。

今年xx節(jié)前夕，xx在內(nèi)部搞了一個(gè)針對(duì)集團(tuán)員工的中秋秒殺月餅活動(dòng)，價(jià)格便宜，月餅呆萌，所以引發(fā)了阿里不少員工參與月餅秒殺活動(dòng)，有x位阿里安全部門(mén)的員工，利用內(nèi)網(wǎng)秒殺月餅程序的漏洞寫(xiě)了個(gè)搶月餅的程序，秒殺了xx盒月餅，然后呢，然后就被阿里以閃電一樣的速度約談、簽解約合同，收拾東西走人。

要知道這幾名程序員在阿里的工資年薪都在xx萬(wàn)以上，被公司開(kāi)除，多么可惜。阿里的官方是這樣認(rèn)為的，惡意刷月餅雖然損失較小，但員工監(jiān)守自盜已經(jīng)觸犯規(guī)則和價(jià)值觀底線(xiàn)，必須開(kāi)除以儆效尤。

可見(jiàn)，企業(yè)對(duì)規(guī)則也是非常重視的。華為的創(chuàng)始人、總裁任正非在上一年市場(chǎng)工作會(huì)議上講到，華為想要獲得持續(xù)成功，必須有三個(gè)要素：第一必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有力的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)；第二必須有一個(gè)嚴(yán)格有序的規(guī)則、制度；第三必須擁有一個(gè)龐大、勤勞、勇敢、善于學(xué)習(xí)的奮斗群體。可見(jiàn)，規(guī)則對(duì)企業(yè)的重要性。

企業(yè)有規(guī)企業(yè)興旺，學(xué)校有規(guī)學(xué)校興旺，家庭有規(guī)家庭興旺，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)的人將無(wú)法在社會(huì)立足。因此，同學(xué)們要了解、理解規(guī)則的重要性，并且自覺(jué)地遵守規(guī)則，從而有意識(shí)地從“要我遵守規(guī)則，”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙袷匾?guī)則”，從外在的道德教育內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)規(guī)則。規(guī)則不僅保證著大家在工作、學(xué)習(xí)和生活上的公平公正，甚至保證著大家心靈的自由，這種自由體現(xiàn)在：知道有所為、有所不為。但是在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符。例如，早晨上課總有同學(xué)姍姍來(lái)遲；有的同學(xué)在校內(nèi)不穿校服、不戴?？ā⑽鼰熀染?；有的同學(xué)在課室內(nèi)吃早餐吃零食；有的同學(xué)滿(mǎn)嘴臟話(huà)；有的同學(xué)高空擲物；有的同學(xué)損壞公物；有個(gè)別教室內(nèi)垃圾灰塵隨處可見(jiàn)；上課時(shí)不時(shí)會(huì)有悅耳的手機(jī)鈴聲響起；課間操也有同學(xué)在隊(duì)伍中東倒西歪；晚自修期間也時(shí)有同學(xué)吵鬧起哄；校會(huì)期間也有同學(xué)該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學(xué)會(huì)辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？有的同學(xué)甚至?xí)谩安灰深A(yù)我的自由”來(lái)辯護(hù)。

在此，我跟大家再講一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。希臘哲學(xué)家說(shuō)：“過(guò)分的自由，便是殘忍?！边^(guò)度的自由只會(huì)給他人帶來(lái)傷害。人人都不遵守交通規(guī)則，別人將無(wú)法正常通行，自己也會(huì)陷入困境。只有人人遵守規(guī)則，保護(hù)規(guī)則，才會(huì)讓我們共同擁有的一片藍(lán)天更加蔚藍(lán)，才能保證我們的學(xué)習(xí)、生活和工作更加有序。

所以，請(qǐng)同學(xué)們記住，不要以自由為名，挑釁規(guī)則；不要不明事理，屢教不改！要遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則，修身自律，用行動(dòng)描畫(huà)自己最美的青春篇章。看過(guò)《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標(biāo)時(shí)，頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當(dāng)你將規(guī)則視成一種自律時(shí)，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè)園。

鳶飛魚(yú)躍，蟲(chóng)行獸奔，葉綠花開(kāi)，日升日落，在生命的舞臺(tái)上，它們演繹著各自的劇情，但卻昭示著同一個(gè)真理：遵循規(guī)則。讓我們從此刻起，敬畏規(guī)則，堅(jiān)守底線(xiàn)，強(qiáng)大中國(guó)之少年，進(jìn)而強(qiáng)大少年之中國(guó)！

守規(guī)則演講稿【篇7】

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這是眾所周知的道理。遵守規(guī)矩固然重要，但我想更重要的是完善規(guī)矩，這就需要我們新時(shí)代青少年用自己的創(chuàng)新想法不斷完善。規(guī)矩永遠(yuǎn)都是在發(fā)現(xiàn)中的一種沒(méi)有定義的物種。

有一個(gè)故事。某地有一家大公司老板要去外地談一件生意，讓公司某員工買(mǎi)第二天下午的火車(chē)票，并讓員工第二天早起交差需要準(zhǔn)備一下。員工下午到達(dá)車(chē)站人太多了，排隊(duì)排到晚上第二天的票已售完，于是空手而歸把情況報(bào)告老板，老板非常生氣，把他降職并大批一頓。那位員工覺(jué)得很委屈，冤枉。當(dāng)即老板派出另一位員工抓緊時(shí)間買(mǎi)票，根本不可能的任務(wù)他卻完成了。他是怎么完成的呢？那位員工到達(dá)車(chē)站情況和上一位員工所述一致，只有延后的車(chē)票。他當(dāng)機(jī)立斷去買(mǎi)了下午的飛機(jī)票，安排好飛機(jī)落點(diǎn)的酒店和打電話(huà)通知好了談生意的生意伙伴新的時(shí)間和地點(diǎn)。假設(shè)我們是老板我們肯定很欣慰。假設(shè)我們是員工也必然心服口服。這件事中老板的話(huà)就是命令就是規(guī)矩，遵守規(guī)矩是必須的，但是第一位員工死皮的釘在規(guī)矩上，他就是規(guī)律的奴隸。而第二位員工在買(mǎi)不到火車(chē)票的情況下改買(mǎi)飛機(jī)票，安排好了一切變動(dòng)。他既是規(guī)律的遵守者也是規(guī)矩的創(chuàng)新者，更成為老板的得意助手。

古有花木蘭從軍，穆桂英掛帥，這些家喻戶(hù)曉深被人知的故事。他們做錯(cuò)了嗎？可是他們成為了千古留名的英雄。他們做的對(duì)嗎？可是并沒(méi)有女子當(dāng)兵掛帥的規(guī)矩。

這些故事從古到今，都在告訴我們應(yīng)該盡自己所能去努力做一件事情，而不是被規(guī)矩的條條框框限制住。規(guī)矩是有限的，我們的思想智慧卻可以無(wú)限發(fā)揮起來(lái)。我們有權(quán)利不斷完善規(guī)矩的不足，沒(méi)有權(quán)利阻止人類(lèi)無(wú)限的智慧。

那么規(guī)矩和思維又該怎么衡量呢？我感覺(jué)我們應(yīng)該運(yùn)用自己的腦袋，不斷去有新的想法去改變一些舊方法，去雙贏，去讓一題有三解。當(dāng)然我們也不能私自壞了規(guī)矩，去討論，去溝通去改變。只有改變才能不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能更加完美，這是我們的義不容辭的責(zé)任。

去做規(guī)矩的遵守者，但別淪為規(guī)律的奴隸。

守規(guī)則演講稿【篇8】

不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)年輕人在英國(guó)交了一個(gè)女朋友，結(jié)果沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間他們分手了，原因是：年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，英國(guó)姑娘吃驚得說(shuō)，“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”.回國(guó)后小伙子又結(jié)交了一位中國(guó)姑娘，結(jié)果小伙子卻因?yàn)檫^(guò)馬路沒(méi)有闖紅燈分手了，中國(guó)姑娘評(píng)價(jià)小伙子說(shuō)：一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息？

當(dāng)然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是下面我想先請(qǐng)朋友們思考這樣一個(gè)問(wèn)題？人健康的身軀和聰明的大腦和汽車(chē)相比哪個(gè)貴重？大家一定會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)：“當(dāng)然聰明的大腦和健康的身軀珍貴，這個(gè)3歲的都知道?！钡俏蚁朐賳?wèn)的就是，為什么總有人無(wú)視交通法規(guī)的存在，依然我行我素的在馬路上和交通事故捉迷藏呢？試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車(chē)輪，從你的皮膚上碾過(guò)，從你健康的身軀上碾過(guò)，再聰明的大腦又有什么用處呢？大家一定會(huì)說(shuō)：生命是寶貴的，誰(shuí)會(huì)拿自己的生命和車(chē)禍開(kāi)玩笑呢？可是，你是否親睹過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，你是否親睹過(guò)一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失？你是否經(jīng)歷過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的家庭在一天之內(nèi)就在你的生活中永遠(yuǎn)消失？你如果看過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì)意識(shí)到，生命遠(yuǎn)比想象中的還要寶貴，還要脆弱～。

就在前年某個(gè)周末陽(yáng)光明媚的上午，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵的白云，就連空氣中都浸滿(mǎn)了融融春日的愜意，人們悠閑的享受著雙休日的休息時(shí)光，一個(gè)人帶著自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開(kāi)心之旅，一路上一家人說(shuō)說(shuō)笑笑是何等的開(kāi)心快樂(lè)啊~~然而，隨著一聲震耳的巨響，這個(gè)家庭所有的快樂(lè)以及對(duì)這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統(tǒng)統(tǒng)帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車(chē)變成了如同飄落在路邊的一團(tuán)揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生？沒(méi)有避免的可能么？這一切本是可以避免的。如果不是那位載重車(chē)的司機(jī)因?yàn)槠隈{駛竟然趴在方向盤(pán)上睡著了，如果他在勞累時(shí)肯將車(chē)停在路邊休息一下，如果他意識(shí)到自己的疲勞駕駛會(huì)成為交通事故的隱患，如果┅┅所有的“如果”是那樣的蒼白無(wú)力。只有從車(chē)中抱出的還沒(méi)有來(lái)得及看清這個(gè)多彩世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀望的人們無(wú)言的訴說(shuō)著：這個(gè)世界——我來(lái)過(guò)。

這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的消失了，兩個(gè)人的音容笑貌仿佛依然在眼前，可愛(ài)的孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊，一家人溫馨合美離去的場(chǎng)景還歷歷在目，可是一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車(chē)禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間悲劇。

朋友們！當(dāng)你因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車(chē)而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車(chē)輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？朋友們，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)兩年，死亡4萬(wàn)余人，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10.9萬(wàn)的車(chē)禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要冷冰冰的無(wú)情的數(shù)字。不知大家是否知道：按照規(guī)定路線(xiàn)方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車(chē)，不橫穿馬路，等等這些非常簡(jiǎn)單的一切，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn)，也是一種文明的行為。因?yàn)槟粌H保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現(xiàn)。

我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂(lè)的玩耍，讓我們的親人安全的駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。

延伸閱讀

守規(guī)則演講稿(分享十四篇)

一個(gè)人如同一只鐘表,是以他的行動(dòng)來(lái)確定其價(jià)格在每次上臺(tái)發(fā)表演講之前，我們應(yīng)該再次梳理自己的演講稿。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”。是否在尋找一篇具有普世價(jià)值的演講稿 ？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“守規(guī)則演講稿(分享十四篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

守規(guī)則演講稿(篇1)

老師們，同學(xué)們，大家上午好！今天我的題目是“敬畏考試規(guī)則”

期末考試快到了。它不僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)刻，也是檢驗(yàn)綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。測(cè)試不能與規(guī)則分離。我們應(yīng)該帶著對(duì)規(guī)則的敬畏全力以赴。一旦觸犯規(guī)則，往往后悔莫及。

以高考為例，我國(guó)高考規(guī)定，遲到15分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng)。每年都有一群學(xué)生因?yàn)檫t到而被拒之門(mén)外。有人對(duì)此提出質(zhì)疑。其實(shí)，這項(xiàng)制度雖然嚴(yán)苛，但是有其道理。

首先是遵循保密原則。開(kāi)考前五分鐘，試卷袋打開(kāi)了，試題就由絕密等級(jí)降為了無(wú)秘密可言，考試開(kāi)始后，考試題目更是公之于眾，隨時(shí)面臨泄露的危險(xiǎn)。遲到的考生從理論上來(lái)說(shuō)已經(jīng)具備利用時(shí)間差套取題目作弊的可能。

因此，嚴(yán)格審查，從制度設(shè)計(jì)上，絕不允許遲到，從而杜絕上述問(wèn)題的發(fā)生。這可能會(huì)給一些粗心的考生帶來(lái)無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)的后果，但卻保護(hù)了剩余900萬(wàn)考生的公平權(quán)利。

其次就是從考場(chǎng)的秩序出發(fā)。大家都知道考試時(shí)心態(tài)很重要。為了防止任何干擾影響考生的情緒，禁止在考場(chǎng)內(nèi)外吹口哨。

考試幾分鐘后，考生已進(jìn)入答題狀態(tài)。如果不設(shè)定15分鐘禁止入場(chǎng)的規(guī)定，有些考生因遲到風(fēng)風(fēng)火火地入場(chǎng)，這對(duì)于其他考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一大干擾因素，因此要杜絕這一情況的發(fā)生，也是對(duì)其他人的尊重。

高考仍有許多規(guī)定。雖然它們很?chē)?yán)格，但確實(shí)不可或缺的。

交大附中的期中、期末考試規(guī)則，以高考這一中學(xué)階段最重大的考試為準(zhǔn)，在具體規(guī)定上參照了高考規(guī)則，規(guī)定不允許攜帶水杯、礦泉水瓶入場(chǎng)，以杜絕因水杯傾倒而造成灑水、聲音干擾等；不允許攜帶電子設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)，將視為作弊；不準(zhǔn)攜帶衛(wèi)生紙等物品。必要時(shí)，請(qǐng)示監(jiān)考老師；筆袋必須是透明的；不能提前交卷。它還規(guī)定，考生必須在考場(chǎng)穿**，營(yíng)造嚴(yán)肅肅穆的氛圍。每一條規(guī)定，其背后都蘊(yùn)含著深刻的公平規(guī)則和理性邏輯，都是為了最大可能地保障公平、督促誠(chéng)信，保障同學(xué)們切身利益。

作為考生，要自覺(jué)尊重規(guī)則，就必須深刻理解規(guī)則的含義，懷著敬畏之心參加考試。讓我們牢記，細(xì)節(jié)決定成敗。我倡議，在每一次考試中，模范的遵守考試規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)考試紀(jì)律，考出實(shí)力，考出精神品質(zhì)，做公平競(jìng)爭(zhēng)的贏家。

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝！

守規(guī)則演講稿(篇2)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：遵守紀(jì)律，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

紀(jì)律與規(guī)則，這是一個(gè)簡(jiǎn)單、老套的話(huà)題，但也是一個(gè)亙古不變的話(huà)題。捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律和制度，便如磨坊沒(méi)有水。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。作為一名中學(xué)生，最基本的就是該遵守紀(jì)律，謹(jǐn)遵規(guī)則。現(xiàn)代社會(huì)中，為人的基本準(zhǔn)則就是守紀(jì)律，遵規(guī)則。但短短六個(gè)字，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻是難上加難。也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，守紀(jì)律，遵規(guī)則做起來(lái)并不難。其實(shí)一、兩次的.做到這六字非常容易，但每一次，每一天都能做到的人少之又少。

俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，這個(gè)規(guī)矩就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的紀(jì)律的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

但依靠他人監(jiān)督的被動(dòng)遵守，是很難有進(jìn)步的。有了嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)則并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的大道。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。

同學(xué)們：我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇希望與收獲！

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟！

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由！

讓我們從自己做起，做到遵守紀(jì)律、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，去描繪一個(gè)絢爛的中學(xué)生活！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

守規(guī)則演講稿(篇3)

面對(duì)規(guī)則

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我今天要向大家分享的主題是“面對(duì)規(guī)則”。

規(guī)則是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基石，是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的重要保障。無(wú)論我們身處何地，參與何種活動(dòng)，規(guī)則都會(huì)一直存在并起作用。規(guī)則不僅體現(xiàn)在法律法規(guī)中，也貫穿于我們的生活和工作之中。所以，我們要正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)規(guī)則，遵守規(guī)則，努力將其內(nèi)化為行為準(zhǔn)則。

首先，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)規(guī)則的意義和價(jià)值。規(guī)則為社會(huì)提供了有序的運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境，維護(hù)了公平正義的基礎(chǔ)。規(guī)則的存在是對(duì)人們行為的約束和規(guī)范，使得我們的生活更加有序和安全。規(guī)則制定的目的是為了保護(hù)我們的權(quán)益，確保我們的權(quán)利受到保障。只有遵守規(guī)則，我們才能享受到規(guī)則所帶來(lái)的利益。

其次，面對(duì)規(guī)則，我們需要遵守并且遵循規(guī)則。遵守規(guī)則是一種責(zé)任，也是一種信任，是對(duì)自己以及他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。任何規(guī)則的制定都有其合理性和必要性，我們作為社會(huì)成員都有責(zé)任去遵守規(guī)則。無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是社會(huì)生活中，了解并遵循相關(guān)規(guī)定是我們的義務(wù)。只有遵守規(guī)則，我們才能維護(hù)社會(huì)秩序，確保公平公正。

同時(shí)，我們也需要面對(duì)規(guī)則去發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議。規(guī)則制定是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，隨著社會(huì)的發(fā)展和需求的變化，規(guī)則也需要不斷地改進(jìn)和更新。我們可以通過(guò)反饋意見(jiàn)、提出建議等方式，參與規(guī)則的修改和完善。這樣有助于提高規(guī)則的適用性和可操作性，讓規(guī)則更好地為社會(huì)服務(wù)。

另外，我們還應(yīng)該在面對(duì)規(guī)則時(shí)，注重規(guī)則的執(zhí)行。規(guī)則只有得到有效的執(zhí)行，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。無(wú)論是個(gè)人行為還是組織管理，執(zhí)行規(guī)則都是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到規(guī)則執(zhí)行的重要性，并將其作為一種自覺(jué)的行為。只有真正將規(guī)則融入到我們的行動(dòng)之中，才能真正落實(shí)規(guī)則。

最后，面對(duì)規(guī)則，我們需要培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。習(xí)慣是我們行為的基礎(chǔ)，也是我們所形成的一種行為模式。只有將遵守規(guī)則轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)的習(xí)慣，才能在任何時(shí)候都能自覺(jué)地遵守規(guī)則。我們可以通過(guò)多讀規(guī)章制度，參與規(guī)則討論，以及不斷實(shí)踐規(guī)則等方式，形成良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：面對(duì)規(guī)則，我們不能抱有僥幸心理或者覺(jué)得規(guī)則只是給別人制定的。只有正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)規(guī)則，我們才能更好地維護(hù)社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧共處。讓我們從自身做起，率先垂范，共同營(yíng)造一個(gè)守規(guī)矩、講道德、正能量的社會(huì)！

謝謝大家！

守規(guī)則演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！今天，我演講的主題是"規(guī)則辦事"。"規(guī)則辦事"這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)短，但卻寓意著一個(gè)組織的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和整體的和諧。規(guī)則是任何一個(gè)集體、組織都必須遵守的行為準(zhǔn)則，它不僅規(guī)定了工作的程序和方法，還體現(xiàn)了公平、公正和效率的原則。那么，讓我們共同探索一下"規(guī)則辦事"對(duì)我們個(gè)人和集體的意義。

首先，"規(guī)則辦事"可以提高工作效率。在我們生活和工作的方方面面，都有著一系列的規(guī)則，比如交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)章制度、企業(yè)內(nèi)部規(guī)定等等。遵守這些規(guī)則可以使我們的工作更有條理、更高效。以我的工作為例，我在這家公司已經(jīng)工作了多年，通過(guò)遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)定和操作流程，我能夠在工作中堅(jiān)持自己的節(jié)奏，提高工作效率，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)。如果沒(méi)有規(guī)則，每個(gè)人都按照自己的方式行事，那無(wú)異于一盤(pán)散沙，勢(shì)必會(huì)讓事情變得混亂不堪。因此，規(guī)則不僅是個(gè)人工作的基本準(zhǔn)則，也是協(xié)調(diào)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。

其次，"規(guī)則辦事"有助于維護(hù)公平公正。規(guī)則是公平公正的基石，它確保了每個(gè)人都能夠公平地接受機(jī)會(huì)和待遇。在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則約束的環(huán)境中，人們往往會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)去追逐利益，這勢(shì)必會(huì)造成不公平的現(xiàn)象。而制定并遵循規(guī)則，則意味著每個(gè)人在同樣的起跑線(xiàn)上競(jìng)爭(zhēng)，憑借能力和努力來(lái)取得成就。只有在公平公正的環(huán)境中，人才能夠得到充分的發(fā)揮和激勵(lì)，組織才能長(zhǎng)久地繁榮發(fā)展。

最后，"規(guī)則辦事"可以促進(jìn)組織和諧穩(wěn)定。規(guī)則是組織運(yùn)轉(zhuǎn)的保障，它確保各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)和平衡。在一個(gè)良好的規(guī)則約束下，每個(gè)人都清楚自己的職責(zé)和權(quán)責(zé)，不會(huì)越權(quán)或者責(zé)任推卸。這使得工作變得無(wú)縫銜接，團(tuán)隊(duì)形成緊密的協(xié)作機(jī)制，從而為組織的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)提供了強(qiáng)大的支撐。另外，規(guī)則還能夠避免人際間的爭(zhēng)斗和紛爭(zhēng)，減輕管理者的壓力，并營(yíng)造出一種和諧的工作環(huán)境，提高員工的工作滿(mǎn)意度和歸屬感。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，"規(guī)則辦事"的意義不容忽視。遵守規(guī)則，不僅有助于提高工作效率，維護(hù)公平公正，促進(jìn)組織和諧穩(wěn)定，而且還能夠塑造良好的工作風(fēng)格和職業(yè)道德，提高個(gè)人的職業(yè)形象。因此，我們每個(gè)人都要時(shí)刻牢記規(guī)則的重要性，始終嚴(yán)格按照規(guī)則去辦事，做一個(gè)守法守規(guī)的好員工、好公民。

在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，規(guī)則更應(yīng)該成為我們工作和生活的基準(zhǔn)。只有每個(gè)人都守規(guī)則，才能夠形成良好的組織氛圍，使集體更加和諧、穩(wěn)定，同時(shí)也能讓每個(gè)人都得到應(yīng)有的尊重和關(guān)心。讓我們攜手共進(jìn)，遵循規(guī)則，辦好事，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

謝謝大家！

守規(guī)則演講稿(篇5)

遵紀(jì)守法文明爭(zhēng)做文明人

“守規(guī)則”是高中生活中出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)，學(xué)校老師每次在發(fā)言中都要提到，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律建設(shè)，遵守學(xué)校行為準(zhǔn)則，但我們真的有做到嗎？

不遠(yuǎn)處，當(dāng)塑料瓶或垃圾袋一個(gè)人躺在地上時(shí)，我們能不能停下來(lái)彎腰撿起來(lái)？或者，嚴(yán)格按照紀(jì)律，不插隊(duì)，進(jìn)入房間是否安靜？孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者，是文明禮貌的典范。

他認(rèn)為，隨地吐痰、長(zhǎng)指甲、不刷牙都是違反文明禮貌的行為，與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱(chēng)。他提倡“誠(chéng)忠形外”，注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。有人認(rèn)為這些是小事，但不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，生活中一點(diǎn)文明的小事都會(huì)留下美麗的影子，都會(huì)成為生活中的亮點(diǎn)。

其實(shí)，我們需要做的很簡(jiǎn)單，比如在公共場(chǎng)所照顧他人，積極禮讓?zhuān)蛔杂X(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守社會(huì)秩序；愛(ài)護(hù)自然資源，低碳生活，綠色出行。積極與家中父母溝通，關(guān)心家庭事務(wù)，分擔(dān)家庭責(zé)任；在學(xué)習(xí)中積極發(fā)展自己，做好學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃。學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)生活中的情緒，在遇到挫折時(shí)找人傾訴；生活規(guī)律，科學(xué)作息，不吸煙，不喝酒，不賭博。

有約束才更自由，有紀(jì)律才更有力，推進(jìn)美好越秀，全面提升自我，需要每一位越秀學(xué)子時(shí)刻以“規(guī)則”為準(zhǔn)繩，以“文明”為方向，將遵守行為準(zhǔn)則，提高文明素養(yǎng)，內(nèi)化于心，外化于行，千人同心則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。文明與每一個(gè)生命個(gè)體相鏈接，具體演繹我們每個(gè)人常態(tài)的生活行為和生活習(xí)慣的時(shí)候，它會(huì)變得非常鮮活、十分具體而又細(xì)微。

康德說(shuō)過(guò)，“這世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深處的震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。”文明無(wú)形，卻在潛移默化中塑造出無(wú)數(shù)有形之身。

他們讓我們更好，讓生活更美好。讓我們一起努力，讓我們更好，讓越秀更好。

守規(guī)則演講稿(篇6)

無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰國(guó)旗下講話(huà)牢記消防安全宣傳日國(guó)旗下講話(huà)逆境也可造就人才(第七周?chē)?guó)旗下講話(huà))自信，走向成功的第一步國(guó)旗下講話(huà)養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生國(guó)旗下的講話(huà)文明禮貌從我做起第三周?chē)?guó)旗下講話(huà)文章****免費(fèi)教育 w m文稿網(wǎng)

第四周?chē)?guó)旗下講話(huà)----夢(mèng)想與規(guī)則齊飛

威爾遜說(shuō)：“我們因有夢(mèng)想而偉大，所有的偉人都是夢(mèng)想家”。的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想。

夢(mèng)想，那是我們對(duì)幸福生活的憧憬，那是我們靈魂深處的渴求，更是我們之所以是“人”并能與動(dòng)物有所區(qū)分的要素。古人云：人必先胸懷夢(mèng)想方能成就其偉業(yè)。

有了夢(mèng)想我們才會(huì)有希望，有了夢(mèng)想我們將行至遠(yuǎn)方。 在心理學(xué)的知識(shí)體系中，夢(mèng)想、愿望和理想既屬于同一層級(jí)，但又有區(qū)別。夢(mèng)想、愿望是空泛的、是一種遐思，而理想則是基于現(xiàn)實(shí)生活，并具有明確實(shí)施指向的，連接、愿望與理想的橋兩側(cè)就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種規(guī)則。

由此，我們可以發(fā)現(xiàn)，不遵行規(guī)則的肆意前行，必將掉進(jìn)“空想”的深淵?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”說(shuō)的就是這個(gè)道理。 新年鐘聲敲響之際，或許我們都為自己或他人許下美好的祝愿。

愿學(xué)業(yè)進(jìn)步、愿身體健康、愿家庭幸福、愿班風(fēng)更好、愿校園更美、愿我們能考取理想的高中，有個(gè)美好的未來(lái)…… 多么美好的愿望，多么真誠(chéng)的諾言?。〉獙?shí)現(xiàn)它卻又是多么的不易?。?同學(xué)們，要讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我們須有夸父逐日的激情及精衛(wèi)填海的意志，為能實(shí)現(xiàn)之而時(shí)刻保持旺盛的斗志及堅(jiān)強(qiáng)的意志。

只有練就出能翱翔千里的翅膀，我們才能踏上夢(mèng)想的彼岸。 然而，從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被規(guī)則約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的向往；但是，沒(méi)有規(guī)則約束的自由不是真正的自由。試想，沒(méi)有紅燈的停，哪來(lái)綠燈時(shí)的順暢的通行？

(由于各種原因，現(xiàn)初二年級(jí)在06年度的暑期統(tǒng)考中，成績(jī)不甚理想，老師和同學(xué)們都承受了巨大的壓力。為此，學(xué)校多次組織討論，并通過(guò)多層次的溝通，找到了原因——年級(jí)常規(guī)管理的失控導(dǎo)致了教學(xué)效果的不理想。通過(guò)一學(xué)期師生不懈地努力，我們終于擺脫了持續(xù)下滑的勢(shì)頭，并在上一學(xué)期的統(tǒng)考中取得了較大的進(jìn)步。

)視情況。 要實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的夢(mèng)想，就必須有校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則作保證。。同學(xué)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也應(yīng)有校內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)則作保證。

請(qǐng)?jiān)囅?，如果沒(méi)有相應(yīng)的紀(jì)律對(duì)個(gè)人的行為進(jìn)行規(guī)范，我們能在喧囂得似菜市場(chǎng)一樣的教室里安心學(xué)習(xí)嗎？我們能在果殼、紙屑隨處可見(jiàn)的校園里保持怡然的心境嗎？在這樣的環(huán)境中我們還有多大的把握說(shuō)：

我正朝著自己夢(mèng)想的彼岸前行呢？ 人類(lèi)社會(huì)需要規(guī)則，我們的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)呼喚著規(guī)則。 同學(xué)們，讓夢(mèng)想與規(guī)則齊飛，這不僅是一種責(zé)任，更是一種力量。

同學(xué)們，讓我們揣著夢(mèng)想上路, 并在規(guī)則的呵護(hù)下成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。

3月19日

>>《第四周?chē)?guó)旗下講話(huà)－－－－夢(mèng)想與規(guī)則齊飛》

守規(guī)則演講稿(篇7)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的一年。

新歷1月1日又稱(chēng)元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)字形象生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有日月如梭、光陰似箭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)?在這生命的春天里，播灑希望的種子，辛勤地耕耘吧!

守規(guī)則演講稿(篇8)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

交通活動(dòng)是我們生活中不可缺少的一部分，交通文明是城市文明極為重要的組成部分，交通文明的程度取決于市民的.交通行為素質(zhì)。共建文明的交通環(huán)境，是每一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。20__年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京召開(kāi)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生的交通安全和交通文明意識(shí)，配合“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”交通文明建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，為此，我們向全校同學(xué)倡議：交通文明禮讓?zhuān)獜奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做文明小市民。

一、遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學(xué)路上或放學(xué)路上，要自覺(jué)靠右沿人行道行走，不追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。

二、在乘車(chē)時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)。在車(chē)上不爭(zhēng)搶座位，主動(dòng)為老人、孕婦、殘疾人、病人和比自己年齡小的等乘車(chē)有困難的人讓座。下車(chē)時(shí)，按順序依次下車(chē)，不爭(zhēng)、不搶?zhuān)椭欣щy的人下車(chē)。

三、在行走的路上，不僅自己要遵守交通法規(guī)，還要以雷鋒叔叔為榜樣，主動(dòng)幫助行走有困難的老人、病殘人和幼兒等，做到助人為樂(lè)。

四、未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，未滿(mǎn)16周歲不駕騎電動(dòng)自行車(chē)。自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，校園內(nèi)不騎車(chē)、不滑車(chē)。

交通中有你、有我、有他，有我們共同參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營(yíng)造。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，為北京道路交通的安全、有序、暢通做出自己的貢獻(xiàn)!

守規(guī)則演講稿(篇9)

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則就是規(guī)則。考場(chǎng)上有考場(chǎng)規(guī)則，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有運(yùn)動(dòng)規(guī)則，在斑馬線(xiàn)上也有交通規(guī)則。過(guò)斑馬線(xiàn)不能闖紅燈，這種規(guī)則應(yīng)該是所有人都要遵守，可還是有許多人選擇在生命線(xiàn)上進(jìn)行冒險(xiǎn)。

“中國(guó)式闖紅燈”，這被稱(chēng)為是最自由的過(guò)馬路方式，馬路兩邊，只要湊夠一撮人就可以走了，和紅燈綠燈無(wú)關(guān)，反正目標(biāo)大，汽車(chē)肯定不敢撞過(guò)來(lái)。正是因?yàn)檫@種觀念，我國(guó)每天都有人在斑馬線(xiàn)上發(fā)生交通事故，安全線(xiàn)成了危險(xiǎn)線(xiàn)。

這回，我也成為了違反交通規(guī)則中的一人。我和媽媽在鄭州游玩時(shí)，當(dāng)我和媽媽到達(dá)路口，那里已經(jīng)聚集了許多人，而這時(shí)，左右?guī)缀鯖](méi)有汽車(chē)在通行，似乎空氣靜止了。人們似乎都在想：是闖過(guò)去，還是等一等這三十秒，不跨越這條規(guī)則紅線(xiàn)。

終于，一位有點(diǎn)微胖、身穿白色襯衫的男士敢為天下先，徑直穿過(guò)人群，走向馬路對(duì)岸。接著，人群松動(dòng)了，我們都開(kāi)始了“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)視紅燈，魚(yú)貫而出。我沖出綠化帶，脖子扭來(lái)扭去觀察身旁的汽車(chē)，踏著大步，揮舞雙手，昂首挺胸，如同國(guó)旗儀仗隊(duì)走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)。突然，一個(gè)黑色的身影從我面前呼嘯而過(guò)，我嚇得呆住，只感覺(jué)有一只手把我拉過(guò)了馬路，我到現(xiàn)在都不記得，那個(gè)黑影，是小汽車(chē)還是卡車(chē)。這次的闖紅燈經(jīng)歷給我敲響了警鐘，也讓我明白規(guī)則的重要性。

規(guī)則，是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的根本;規(guī)則，是國(guó)家得以平穩(wěn)發(fā)展的保障;規(guī)則，是人民能夠安定生活的基石。規(guī)則對(duì)社會(huì)、國(guó)家和個(gè)人都具有十分重大的意義。

規(guī)則的過(guò)時(shí)阻礙科技的進(jìn)步。

在十幾世紀(jì)的歐洲，大家都認(rèn)為先賢亞里士多德所提出的“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。”理論正確無(wú)誤時(shí)，一個(gè)勇敢的科學(xué)斗士站了出來(lái)，用精確的實(shí)驗(yàn)推翻了這一過(guò)時(shí)的“規(guī)則”。這個(gè)人是伽利略，在比薩斜塔實(shí)驗(yàn)和理想斜面實(shí)驗(yàn)的有力證據(jù)下，這個(gè)過(guò)時(shí)、錯(cuò)誤的“規(guī)則”最終得到推翻，重新建立起一套正確的理論和規(guī)范。規(guī)則的過(guò)時(shí)和錯(cuò)誤給世界的科技發(fā)展帶來(lái)了巨大的阻礙。又如前蘇聯(lián)的例子，規(guī)則和模式的僵化。過(guò)時(shí)，給社會(huì)、國(guó)家和人民帶來(lái)沉重的災(zāi)難。因此，過(guò)時(shí)的規(guī)則一旦不被推翻，社會(huì)受到的影響便十分巨大。

沒(méi)有了規(guī)則，社會(huì)將失去平衡。

近日，某省內(nèi)一家家樂(lè)福超市中發(fā)生了一嚴(yán)重的踩踏人致死的事故，造成了三死十幾傷的嚴(yán)重后果。這起事故是商家模式國(guó)家規(guī)定的規(guī)范，舉行限時(shí)優(yōu)惠活動(dòng)而引起的。這正是“無(wú)規(guī)則，不成方圓”的顯示寫(xiě)照吧!如果每個(gè)人都漠視社會(huì)的道德規(guī)范，國(guó)家的法律規(guī)范，規(guī)則二字便會(huì)從世界上消失，世界也可能因此不復(fù)存在了。正如社會(huì)上的一些“不規(guī)則”的行伍，嚴(yán)重影響了人們正常的工作生活。如果生活沒(méi)有了規(guī)則，后果將是不堪設(shè)想的。

規(guī)則的遵守使人成功。

拿破倫曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不可能取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，但可能因?yàn)橐粋€(gè)人輸?shù)粽麍?chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。”拿破倫曾經(jīng)在歐洲大陸上稱(chēng)霸一方，成為歐洲上名符其實(shí)的霸主。他認(rèn)為，自己能夠成就一番事業(yè)，靠的并不是他的聰明才智。而是他啊在通令軍隊(duì)上嚴(yán)明的紀(jì)律。也正是這嚴(yán)明的紀(jì)律，使他走上了歐洲的巔峰，使他走上了成功之路。最終的滑鐵盧戰(zhàn)役，拿破倫的指揮得當(dāng)，眼看要拿下最后的勝利，就在勝利前的瞬間，因?yàn)檐娂o(jì)不嚴(yán)，援兵的延遲而功敗垂敗可真是“成也蕭何，敗也蕭何”。

規(guī)則是水，既能載舟，亦能覆舟;規(guī)則是火，它能照明前進(jìn)的道路，不遵守時(shí)也能把人燒傷。

讓大家懂規(guī)則，遵守歸軍，共同創(chuàng)造和諧社會(huì)。

守規(guī)則演講稿(篇10)

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好！

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：

“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。為了加強(qiáng)自我保護(hù)能力，防止交通事故的發(fā)生，我決心做到以下幾點(diǎn)：當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不在馬路上騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

安全重于泰山，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次。我希望同學(xué)們珍愛(ài)生命，讓我們一起自覺(jué)遵守交通規(guī)則吧。

守規(guī)則演講稿(篇11)

【篇一：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、比賽規(guī)則

1．演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。

2。他們都要用普通話(huà)，舉止自然大方，衣著規(guī)范。

二、評(píng)分細(xì)則（滿(mǎn)分100分）

三、評(píng)分規(guī)則

滿(mǎn)分為100分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類(lèi)推。

演講技巧一般認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1.做好演講的準(zhǔn)備

包括了解聽(tīng)眾、熟悉主題和內(nèi)容、收集材料和材料、準(zhǔn)備演講、作適當(dāng)?shù)木毩?xí)等。

2.選擇優(yōu)秀的演講者

優(yōu)秀的演講者具備以下條件：（1）有足夠的權(quán)威性；（2） 演講者具有較強(qiáng)的發(fā)聲能力和技巧：（3）演講者的積極性；（4）演講者的理智與智慧；（5）演講者的儀表狀態(tài)

3.運(yùn)用演講藝術(shù)

包括開(kāi)場(chǎng)白的藝術(shù)，結(jié)尾的藝術(shù)，立論的藝術(shù)，舉例的藝術(shù)，反駁的藝術(shù)，幽默的藝術(shù)，鼓動(dòng)的藝術(shù)，語(yǔ)音的藝術(shù)，表情動(dòng)作的藝術(shù)等等，通過(guò)運(yùn)用各種演講藝術(shù)，使演講具備兩種力量：邏輯的力量和藝術(shù)的力量。

4.何謂善用空間的演講

所謂空間，是指演講場(chǎng)所的范圍、演講者的位置以及演講者與聽(tīng)眾之間的距離。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正**，則會(huì)議的進(jìn)**況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。

5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

演講的姿勢(shì)也會(huì)給觀眾留下一些印象，比如莊重的印象或者卑躬屈膝的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。相反，要放松身體，不要過(guò)度緊張。

過(guò)度緊張不僅會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，還會(huì)對(duì)舌頭的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生不良影響。其中一個(gè)決竅是把你的腳分開(kāi)與肩同寬，穩(wěn)定你的整個(gè)身體。另一個(gè)決竅是找到方法來(lái)分散和減少施加在身體上的張力。

例如，將一只手輕輕插入口袋，或觸摸桌子，或握住麥克風(fēng)。

6.演講時(shí)的視線(xiàn)

在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。

尤其是當(dāng)你走到麥克風(fēng)前站在公眾面前時(shí)，觀眾的目光有時(shí)甚至?xí)屇愀械酱掏??？朔曈X(jué)壓力的秘訣是同時(shí)發(fā)表演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。

此外，把自己的視線(xiàn)投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

7.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的表情，無(wú)論好壞，都會(huì)給聽(tīng)眾留下極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒明顯地暴露在臉上，這是我難以控制的意志。即使演講的內(nèi)容很精彩，如果表達(dá)總是感覺(jué)

缺乏自信，總是膽怯，言語(yǔ)容易變得缺乏說(shuō)服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且，如果視覺(jué)不能與觀眾接觸，就很難吸引觀眾的注意力。

另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

8.有關(guān)服飾和發(fā)型

服裝也會(huì)帶給觀眾各種印象。尤其是東方男人總是喜歡穿灰色或藍(lán)色系列的衣服，這難免給人過(guò)于死板和枯燥的印象。輕松的場(chǎng)合不妨穿著稍微花俏一點(diǎn)的服裝來(lái)參加。

不過(guò)如果是正式的場(chǎng)合，一般來(lái)說(shuō)仍以深色西服、男士無(wú)尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可以被塑造成各種形象。長(zhǎng)發(fā)和禿頭各有自己的濃烈形象，鬢角的長(zhǎng)短也被認(rèn)為是個(gè)人喜好的象征。

站出來(lái)演講之際，你的服裝、究竟帶給對(duì)方何種印象？希望各位好好地思量一番。

9.聲音和腔調(diào)

聲音和語(yǔ)調(diào)是天生的，不可能一蹴而就。不過(guò)音質(zhì)與措詞對(duì)于整個(gè)演說(shuō)影響頗巨，這倒是事實(shí)。根據(jù)某項(xiàng)研究報(bào)告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴(lài)度較高。

因?yàn)榈统恋穆曇魰?huì)讓人覺(jué)得有尊嚴(yán)。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。簡(jiǎn)而言之，重要的是讓聽(tīng)眾清楚地表達(dá)自己的聲音。

即使是音質(zhì)差的人，如果有自己的意見(jiàn)和信念，也能吸引觀眾的熱切關(guān)注。

說(shuō)話(huà)的速度也是演講的要素。為了營(yíng)造一種平靜的氣氛，說(shuō)話(huà)慢一點(diǎn)是很重要的。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過(guò)，此地要

請(qǐng)注意，如果您從頭到尾一直保持相同的速度，觀眾將入睡。

10.與觀眾互動(dòng)

演講時(shí)要注意與觀眾的互動(dòng)，這樣才能渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛，增強(qiáng)感染力！

二、演講的特點(diǎn)和要求

1.演講的特點(diǎn)

-針對(duì)性

-真實(shí)性

-論辯性

-鼓動(dòng)性

-藝術(shù)性

◆學(xué)——學(xué)問(wèn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

？？認(rèn)知能力，即敏銳的觀察力、豐富的想象力和聯(lián)象力、較強(qiáng)的記憶力

◆氣質(zhì)——外貌、姿勢(shì)、舉止和風(fēng)度

l 信息：演講活動(dòng)賴(lài)以進(jìn)行的物質(zhì)手段，聯(lián)系主體和客體的紐帶。– “講”的信息（主）– “演”的信息（輔）

受眾：言語(yǔ)活動(dòng)的對(duì)象，是言語(yǔ)不可或缺的有機(jī)組成部分。聽(tīng)眾的角色：–積極接收演講信息–對(duì)演講產(chǎn)生信息反饋

[第2部分：演講比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、比賽規(guī)則：

一。各參賽者通過(guò)抽簽確定出場(chǎng)順序；

2。每位參賽者的演講時(shí)間約為5分鐘，不超過(guò)6分鐘。演講超過(guò)6分鐘，計(jì)時(shí)員提示，選手停止演講；

3、比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，但不當(dāng)場(chǎng)亮分，選手演講結(jié)束后，由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手的得分，在下一位選手演講結(jié)束后進(jìn)行公布；

四。評(píng)委必須堅(jiān)持準(zhǔn)確、客觀、公正的原則，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分；

5、比賽采取100分制，選手演講結(jié)束后，由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)分人員去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，統(tǒng)計(jì)出的平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后2位），即為該選手的最后得分；

6、比賽決賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所有獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和物質(zhì)獎(jiǎng)品。決賽前設(shè)初賽和預(yù)決賽。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

【篇三：演講比賽評(píng)分細(xì)則及評(píng)分表】

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分)

一、內(nèi)容（30分）

一。主題（15分）：主題清晰深刻，觀點(diǎn)正確鮮明；見(jiàn)解獨(dú)到。2。材料（15分）：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義；

二、表達(dá)（70分）

一。語(yǔ)音（20分）：語(yǔ)音規(guī)格20分，與規(guī)格比較17分，非規(guī)格14分，非規(guī)格不得分。

2。感染力（20分）：語(yǔ)速適當(dāng)，聲音洪亮，表情自然流暢，節(jié)奏放松與思想感情起伏一致，具有感染力。

三。熟練程度（15分）：由于不熟練，如：停頓、重復(fù)。四。情景語(yǔ)言（15分）：自然得體，端莊大方。

守規(guī)則演講稿(篇12)

五年級(jí)演講：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，在細(xì)節(jié)上完善自己

五年級(jí)演講：強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，在細(xì)節(jié)上完善自己

校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的花園。只有用自己的努力和心血澆灌，才能使這座美麗的花園綻放出耀眼的花朵。有序的學(xué)校環(huán)境要求我們?cè)谌粘Ｉ钪斜３謬?yán)格的自我意識(shí)。

遵守紀(jì)律，維護(hù)校園秩序，是我們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的保證。不以規(guī)矩?zé)o以成方圓。先有規(guī)矩，后有方圓。

只有嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，才能逐步養(yǎng)成規(guī)范行為的良好習(xí)慣。這需要同學(xué)們從自身做起，從細(xì)微之處做起，用規(guī)則意識(shí)塑造自我，用細(xì)節(jié)完善自我，才能讓我們的校園生活充滿(mǎn)和諧與安定。

校園的秩序需要我們從點(diǎn)滴中一步步抓起，希望同學(xué)們從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓校園呈現(xiàn)一片清新的文明之風(fēng)。

1、 維護(hù)班級(jí)之間的秩序，讓規(guī)則約束自己。休息是每個(gè)人休息和放松的時(shí)間。 這是下一堂課的加油站。為了讓每個(gè)學(xué)生充分利用課間十分鐘的時(shí)間，學(xué)校對(duì)課間紀(jì)律有規(guī)定：

首先，走廊內(nèi)禁止跑、跳、斗，以免滑倒、撞倒、摔傷。其次，學(xué)生要注意說(shuō)話(huà)要輕緩，營(yíng)造舒適安靜的環(huán)境，禁止大聲喧嘩。第三，在走廊或上下樓梯時(shí)要靠右行走，只要秩序井然，就不會(huì)擁擠。

只要每個(gè)學(xué)生都能有規(guī)則感，遵守班級(jí)的要求，我相信每個(gè)班級(jí)都會(huì)變得安靜、高效、有序。

二．爭(zhēng)做文明禮貌小標(biāo)兵。講文明、講禮貌，一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí)，你應(yīng)該親切地向他問(wèn)好。當(dāng)你看到不文明的行為時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)指出。不要打架或罵人。

每個(gè)人都是文明禮貌的典范。我們應(yīng)該懂得禮貌待人，讓真誠(chéng)文明的氛圍感染身邊的每一個(gè)人。

三．爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。開(kāi)學(xué)初學(xué)校發(fā)起了“彎彎腰，撿起一片廢紙，還校園一片整潔”活動(dòng)。大部分同學(xué)做的比較好，但還有個(gè)別同學(xué)亂扔廢紙，看到地面上的廢紙也不能主動(dòng)撿起。

環(huán)境意識(shí)和環(huán)境行為不在當(dāng)下，不在事中，這是我們需要時(shí)刻牢記的責(zé)任和義務(wù)。我希望有更多的學(xué)生能夠積極參加各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校美麗環(huán)境的守護(hù)者。

四．認(rèn)真做好“原樣交接”，切實(shí)做到物歸原位。開(kāi)放式書(shū)架的建立拓展了我們課外閱讀的渠道，也暴露了一些學(xué)生行為上的不足。希望這部分同學(xué)們能改掉看完圖書(shū)不放回原處、隨意帶走圖書(shū)的壞習(xí)慣，真正做到原樣交接，使圖書(shū)整齊排放，書(shū)目不斷增加，讓圖書(shū)角成為我們收獲新知的多彩殿堂。

同學(xué)們，生活中不缺美。缺少的是從細(xì)節(jié)塑造美的細(xì)心人。規(guī)則意識(shí)是我們成長(zhǎng)的重要成就。注意校園內(nèi)良好秩序的細(xì)節(jié)和意義是每個(gè)人的責(zé)任。

同學(xué)們，校園正等待著我們用規(guī)范自身素養(yǎng)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光來(lái)裝飾點(diǎn)綴，相信我們一定可以讓校園飄揚(yáng)起和諧有序的風(fēng)采。

守規(guī)則演講稿(篇13)

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

隨著新時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的步伐也隨之變的越來(lái)越快。汽車(chē)也成了人們重用的交通工具。“交通安全”這四個(gè)醒目的大字在多少高樓大廈出現(xiàn)過(guò)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒著人們，可是，又有多少人真正把它們放在心中?

馬路上的車(chē)輛川流不息，南來(lái)北往。在這個(gè)車(chē)水馬龍的道路上上演著一幕又一幕不可挽回的悲劇?？粗c我擦肩而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)新世紀(jì)是多么繁榮昌盛，腳步又是那么飛快，不肯有一絲一毫的停留。每當(dāng)聽(tīng)到那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那一幕幕由鮮血組成的畫(huà)面重現(xiàn)我眼前時(shí)。我的心像是被冷水潑過(guò)一般。我心想：為什么人們就不牢記這些血淋淋的教訓(xùn)呢?一個(gè)個(gè)無(wú)辜美麗的生命葬身于飛馳的輪胎下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭變得破碎不堪。一單單慘不忍睹的交通事故，使人不禁毛骨悚然。交通事故正在無(wú)情地吞噬著我們生活的權(quán)利。

交通事故就像一個(gè)隨時(shí)可以引爆的炸彈。它的威力十分強(qiáng)大，一旦引爆，就會(huì)炸得家庭破碎。讓你措手不及?！榜R路如虎口”稍有不慎，就會(huì)落入“虎口”，所以，需要我們打起十二分精神。“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。在此，我向廣大人民呼吁：人的生命只有一次，我們要珍惜著來(lái)之不易的生命。讓我們一起來(lái)遵守《道路安全交通法》，做一個(gè)安全出行，文明出行的好市民!

守規(guī)則演講稿(篇14)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天要向大家演講的主題是“講文明守規(guī)則”。

文明，是社會(huì)和諧、發(fā)展的重要保障；規(guī)則，則為我們的生活提供了有序的框架。將文明和規(guī)則相結(jié)合，是我們建設(shè)和諧、進(jìn)步社會(huì)的必然要求。

首先，講文明是我們每個(gè)人的責(zé)任。文明素養(yǎng)是一個(gè)人的基本素質(zhì)，它體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。我們要從小事做起，從自身做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。比如，在學(xué)校里，我們要遵循課間休息時(shí)間，保持隊(duì)形，不亂扔垃圾；在公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該尊重他人，禮讓行人，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；在與他人交往中，我們要秉持公平、友善的原則，用和諧的語(yǔ)言與人溝通?？傊?，講文明就是要做一個(gè)有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。

其次，守規(guī)則是我們共同的義務(wù)。規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們確立秩序，使社會(huì)更加有序、穩(wěn)定。在學(xué)校、家庭以及社會(huì)各個(gè)方面，我們都要遵守相應(yīng)的規(guī)則。在學(xué)校里，我們要按時(shí)到校上課，認(rèn)真完成作業(yè)，不作弊，不欺負(fù)同學(xué)；在家庭中，我們要尊重長(zhǎng)輩，遵守家庭作息規(guī)律，不挑食嫌棄父母的勞動(dòng)；在社會(huì)上，我們要遵紀(jì)守法，排隊(duì)等候，不擁擠，不亂扔垃圾。只有每個(gè)人都自覺(jué)守規(guī)則，才能形成和諧的社會(huì)秩序。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，講文明守規(guī)則不僅是我們作為個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任，更是我們作為社會(huì)公民應(yīng)盡的義務(wù)。社會(huì)是由我們每個(gè)人組成的，它的進(jìn)步需要每個(gè)人的參與。如果每個(gè)人都能講文明守規(guī)則，社會(huì)就會(huì)更加和諧、美好。

我們作為學(xué)生，在校園中長(zhǎng)大成人，我們應(yīng)該積極傳播文明和規(guī)則，影響身邊的人。我相信，只要我們每個(gè)人都付諸行動(dòng)，讓文明的陽(yáng)光揮灑在每一個(gè)角落，守規(guī)則的力量充盈在每一個(gè)心間，我們的社會(huì)將變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不斷提高自己的文明素養(yǎng)，積極踐行守規(guī)則的精神，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝大家！

遵守交通規(guī)則演講稿必備

對(duì)于成功的堅(jiān)信不疑時(shí)常會(huì)導(dǎo)致真正的成功。為了在演講的時(shí)候泰然自若，我們可以選擇提前準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)單的演講稿。好的演講稿能幫助我們贏得聽(tīng)眾好感。什么樣的演講稿才值得反復(fù)研讀呢？也許下面的“遵守交通規(guī)則演講稿必備”正合你意！歡迎你閱讀與收藏。

遵守交通規(guī)則演講稿【篇1】

尊敬的XX：

隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)的運(yùn)輸方式也越來(lái)越多元化。這樣一個(gè)龐大的運(yùn)輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來(lái)調(diào)控，才能正常運(yùn)作。這便是《交通法規(guī)》，一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)的法規(guī)。

除了我們自己要注意“過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)”，“不騎車(chē)帶人”等基本的交通法規(guī)外，還應(yīng)提醒自己的父母安全駕車(chē)。

一部指導(dǎo)安全行車(chē)的《交通法規(guī)》并不是一紙簡(jiǎn)單的文字規(guī)定，它是人們從長(zhǎng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經(jīng)驗(yàn)與血的教訓(xùn)中孕育而成，是指導(dǎo)每個(gè)駕駛員安全行車(chē)的寶貴財(cái)富，從廣義上說(shuō)，《交通法規(guī)》是每個(gè)交通參與者的寶貴財(cái)富。有一句交通安全宣傳語(yǔ)說(shuō)得好：“交通法規(guī)生命之友”?！督煌ǚㄒ?guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車(chē)輛都能有序地安全通過(guò)，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號(hào)設(shè)施。紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地STOP。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。

愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

謝謝大家！

遵守交通規(guī)則演講稿【篇2】

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

說(shuō)到“交通”這個(gè)詞，大家總會(huì)把它與安全連在一起，因?yàn)樗c我們的生命息息相關(guān)，隨著社會(huì)的發(fā)展，交通事業(yè)為社會(huì)生產(chǎn)和人們生活供給了便利條件，與此同時(shí)，無(wú)休止的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”也時(shí)時(shí)處處威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，交通事故已成為社會(huì)的重大問(wèn)題之一。

由于一些人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)，平坦的馬路上演出了一場(chǎng)場(chǎng)人間杯具，響起了一曲曲人生悲歌。朋友，當(dāng)你看到無(wú)辜的生靈慘死在車(chē)輪下，聽(tīng)到失去親人時(shí)催人心碎的哭聲時(shí)，有誰(shuí)不感到痛心他們帶走的是和諧，幸福，歡樂(lè)，留下的是災(zāi)難，痛苦，思念。這血的教訓(xùn)，生命的代價(jià)，難道還換不回我們遵守交通法規(guī)，時(shí)刻注意安全的自覺(jué)性嗎人生苦短，哪能半途而廢從小樹(shù)立安全第一的思想，才能實(shí)現(xiàn)我們輝煌的夢(mèng)想，幸福和歡樂(lè)才能永遠(yuǎn)半隨著我們。

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你沐浴著清晨的第一縷陽(yáng)光，當(dāng)你與親人一起游玩，當(dāng)你走在回家的路上，當(dāng)你正為著夢(mèng)想而沖刺，你可曾意識(shí)到生命的可貴如果你擁有一顆愛(ài)生命，愛(ài)人類(lèi)的心，那么請(qǐng)?zhí)嵝涯愫湍愕呐笥褌?，必須要遵守交通法?guī)，因?yàn)樗悄愫退说?幸福的保護(hù)神。交通法規(guī)，必須人人遵守，交通安全是生命的紐帶。

遵守交通規(guī)則演講稿【篇3】

敬愛(ài)的老師、同學(xué)：

大家好！

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的`場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

謝謝大家，我的演講完畢了。

遵守交通規(guī)則演講稿【篇4】

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《遵守交通規(guī)則》。

據(jù)國(guó)家交通運(yùn)輸部門(mén)統(tǒng)計(jì)，每年有10萬(wàn)多起案件，數(shù)萬(wàn)人死亡，30萬(wàn)人受傷。其中造成死亡人數(shù)最多的就是。這一組組驚人的數(shù)據(jù)，意味著在我們國(guó)家，平均每天有兩百多個(gè)鮮活的生命因而消失，這同時(shí)也意味著每一天都有親人的哭泣和呼喚……這就提醒著我們每一個(gè)人：

必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！

俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。因此，我們不能隨便在路上走，我們必須遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則不僅是我們的責(zé)任，也是我們的責(zé)任。

平時(shí)，在街上，我時(shí)常見(jiàn)到有同學(xué)過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)。我甚至看到一些學(xué)生在街上滑冰和滑板。早晨來(lái)校時(shí)，有些同學(xué)還在馬路上追趕嬉戲。

我覺(jué)得很多人太信任司機(jī)了。認(rèn)為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機(jī)都會(huì)主動(dòng)并安然繞過(guò)。事實(shí)并非如此，現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越寬裕，很多人購(gòu)買(mǎi)了新車(chē)，這就意味著每天在街上跑的司機(jī)當(dāng)中，有許多對(duì)汽車(chē)的駕駛還不是相當(dāng)熟練。

甚至喝了酒仍在開(kāi)車(chē)。因此，我們不能忽視粗心，時(shí)刻注意交通安全！

同學(xué)們，生命是寶貴的，但卻是脆弱的。自覺(jué)遵守交通法規(guī)是我們生命財(cái)產(chǎn)最可靠的保障?！凹t燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”、“一停二看三通過(guò)”，你都做到了嗎？生命只有一次，讓我們時(shí)刻牢記：

遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命！最后，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全的校園！每天做到“高高興興到校，平平安安回家，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

”我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

遵守交通規(guī)則演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，交一份滿(mǎn)意的答卷》

有一位向往東方的西方人，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地來(lái)到中國(guó)，從事他喜歡的職業(yè)：作一名園丁，培養(yǎng)花朵，第一次考試，他期待著每個(gè)學(xué)生都能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。但是令他看到的卻是慘不忍睹的，望著漫天飛舞的像雪花一樣的紙條和“前仰后舍”的同學(xué)們，這位膚色不同的人的心在痛苦中掙扎，他在同學(xué)們的面前跪了下來(lái)，為什么中國(guó)的學(xué)生竟是這樣？

“中國(guó)的學(xué)生為什么是這樣”我們應(yīng)該為這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，為什么有些人要不勞而獲，抄襲他人的答案呢？我相信只要付出了辛勤的汗水，就一定能夠收獲豐碩的果實(shí)。那么你為什么不相信自己的實(shí)力呢？為什么不用自己的大腦來(lái)完成試卷呢？

這次期中考試是對(duì)我們這上半個(gè)學(xué)期的一次測(cè)試，是試金石，因?yàn)樗麜?huì)讓“金子”們熠熠奪目，從這次考試，可以測(cè)量出我們的實(shí)力，讓我們知道自己以前在學(xué)習(xí)上有哪些疏漏的地方，同時(shí)也可以讓老師了解教學(xué)成果，促進(jìn)其改進(jìn)教學(xué)方法，因此只有認(rèn)真地答卷，才能反映真實(shí)情況，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

如果有些同學(xué)正準(zhǔn)備期中考試時(shí)混水摸魚(yú)，那么我告訴他萬(wàn)萬(wàn)不可！不要以為作弊可以帶來(lái)光榮，在作弊之后，光榮帶來(lái)的快樂(lè)會(huì)很短暫，快樂(lè)之后是內(nèi)心的`自責(zé)與惶惑的雙重懲罰，大家不覺(jué)得，這樣很愚蠢，很可笑，很不值得嗎？一份耕耘，一份收獲，辛勤耕耘的人，一定會(huì)有收獲，希望我們每個(gè)人在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，都能拍著自己的心對(duì)自己說(shuō)：“這是我的真實(shí)成績(jī)，我無(wú)愧于心”。

期中考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)隆隆響起，我們整裝待發(fā)。最后，祝愿所有的同學(xué)都能夠發(fā)揮出最大的潛能，爭(zhēng)取理想的成績(jī)。

謝謝大家！

規(guī)則演講稿集錦9篇

演講的好，可以收獲觀眾的掌聲，在開(kāi)始演講之前可以借鑒哪些優(yōu)秀的模板呢？我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“規(guī)則演講稿”，歡迎引用將知識(shí)傳遞給更多人！

規(guī)則演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話(huà)的題目是《遵守交通規(guī)則》。

據(jù)國(guó)家交通運(yùn)輸部門(mén)統(tǒng)計(jì)，每年有10萬(wàn)多起案件，數(shù)萬(wàn)人死亡，30萬(wàn)人受傷。其中造成死亡人數(shù)最多的就是。這一組組驚人的數(shù)據(jù)，意味著在我們國(guó)家，平均每天有兩百多個(gè)鮮活的生命因而消失，這同時(shí)也意味著每一天都有親人的哭泣和呼喚……這就提醒著我們每一個(gè)人：

必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！

俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。因此，我們不能隨便在路上走，我們必須遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則不僅是我們的責(zé)任，也是我們的責(zé)任。

平時(shí)，在街上，我時(shí)常見(jiàn)到有同學(xué)過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)。我甚至看到一些學(xué)生在街上滑冰和滑板。早晨來(lái)校時(shí)，有些同學(xué)還在馬路上追趕嬉戲。

我覺(jué)得很多人太信任司機(jī)了。認(rèn)為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機(jī)都會(huì)主動(dòng)并安然繞過(guò)。事實(shí)并非如此，現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越寬裕，很多人購(gòu)買(mǎi)了新車(chē)，這就意味著每天在街上跑的司機(jī)當(dāng)中，有許多對(duì)汽車(chē)的駕駛還不是相當(dāng)熟練。

甚至喝了酒仍在開(kāi)車(chē)。因此，我們不能忽視粗心，時(shí)刻注意交通安全！

同學(xué)們，生命是寶貴的，但卻是脆弱的。自覺(jué)遵守交通法規(guī)是我們生命財(cái)產(chǎn)最可靠的保障。“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)”、“一停二看三通過(guò)”，你都做到了嗎？生命只有一次，讓我們時(shí)刻牢記：

遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命！最后，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)安全的校園！每天做到“高高興興到校，平平安安回家，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

”我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

規(guī)則演講稿 篇2

各位老師、同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，你我同行》。

在全國(guó)開(kāi)展“八榮八恥”道德風(fēng)范教育之時(shí)，沐浴在道德陽(yáng)光下的我深切感受到了作為新時(shí)代中學(xué)生，我們應(yīng)培養(yǎng)并養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

現(xiàn)代生活的多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由，但無(wú)論怎樣，都不能突破做人的底線(xiàn)，都不能顛倒是非，以恥為榮。但是僅僅知道“八榮八恥”的內(nèi)容是不夠的，能分清什么是哪些是“榮”哪些是“恥”還不夠，我們更要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，遵守這些道德規(guī)范并把它內(nèi)化為一種自覺(jué)意識(shí)。我認(rèn)為這才是“八榮八恥”能真正貫徹的關(guān)鍵所在。

規(guī)則意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民需具備的一種意識(shí)。但中國(guó)人恰恰缺乏這種規(guī)則意識(shí)?！肮谏鷪@月餅”事件，“房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)”黑幕……商場(chǎng)里的“貨真價(jià)實(shí)”“童叟無(wú)欺”的永恒規(guī)則一次次被打破。而我們的甲A賽場(chǎng)呢？“假球”“黑哨”也無(wú)不是一波未平，一波又起；乘車(chē)不買(mǎi)票，不排隊(duì)，闖紅燈不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象更是隨處可見(jiàn)。我們每天隨意的走在街上，仿佛踏入了毫無(wú)規(guī)則的“動(dòng)物世界”。正是因?yàn)槠綍r(shí)不注意規(guī)則，忽視遵守規(guī)則習(xí)慣的養(yǎng)成，中國(guó)人在國(guó)外的不文明行為屢有發(fā)生，給國(guó)人的形象抹黑。以致在中國(guó)人出境游的主要目的地國(guó)———法國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)、新加坡等地出現(xiàn)用簡(jiǎn)體中文標(biāo)出的警示牌：“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，“請(qǐng)安靜”，“請(qǐng)不要隨地吐痰”……當(dāng)游客成為中國(guó)的最新出口品時(shí)，“中國(guó)人”卻成了不文明的代名詞。

所以有規(guī)則知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要有遵守規(guī)則的愿望和習(xí)慣。有位教育家曾說(shuō)過(guò)，良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生可以享受它的‘利息’。中國(guó)知名品牌海爾，在它的廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右邊走，沒(méi)有其他企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則。遵守規(guī)則于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展如此重要，何況是一個(gè)社會(huì)呢？社會(huì)是一個(gè)整體，人與人之間遵守規(guī)則，會(huì)使生活變得愉快、和諧和安定。

規(guī)則意識(shí)的最高要求是遵守規(guī)則成為人的內(nèi)在需要。在這種境界中，遵循規(guī)則已成為人的第二天性，外在規(guī)則成為人的內(nèi)在素質(zhì)。從規(guī)范向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，意味著規(guī)則不再僅僅是一種外在強(qiáng)制，從而在某種意義上使人獲得了真正的自由。按孔子的話(huà)來(lái)說(shuō)，這就是“從心所欲不逾矩”。大家可能覺(jué)得這種要求太高，因?yàn)槟苓_(dá)到這種境界的是孔圣人。其實(shí)不然。在國(guó)外，幾乎人人都能做到這一點(diǎn)。中國(guó)入世首席談判代表龍永圖曾經(jīng)講過(guò)這么一件事：“我有個(gè)中國(guó)同事在聯(lián)合國(guó)任職，他的孩子從小在瑞士長(zhǎng)大。有一次大家在日內(nèi)瓦湖上劃船，我們代表團(tuán)有個(gè)成員喝完可樂(lè)以后，順手就把可樂(lè)瓶仍到湖里了，這在國(guó)內(nèi)司空見(jiàn)慣?？墒沁@個(gè)在瑞士長(zhǎng)大的小孩當(dāng)時(shí)臉色都白了，告訴了他的母親，好像扔可樂(lè)瓶的人犯了很大的罪惡似的?！边€有這樣一個(gè)真實(shí)的事例：一群德國(guó)大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在德國(guó)科隆一條街上的相鄰兩個(gè)電話(huà)亭分別貼上“男”、“女”字樣，然后躲在暗處觀察，結(jié)果七八個(gè)德國(guó)男子在貼有“男”字的電話(huà)亭外排隊(duì)，而貼有“女”字的電話(huà)亭卻空著。許多中國(guó)人看了可能會(huì)覺(jué)得可笑，電話(huà)亭又不是廁所，要分什么男女？這些德國(guó)人真傻，殊不知正是這股“傻勁”才使德國(guó)成為一個(gè)世界公認(rèn)的法治相當(dāng)完善、發(fā)達(dá)的國(guó)家。

一家有規(guī)則一家強(qiáng)，一國(guó)有規(guī)則一國(guó)強(qiáng)，天下有規(guī)則天下強(qiáng)。愿我們都能遵守每一方寸土上的約定。

請(qǐng)?jiān)谀阄倚闹杏肋h(yuǎn)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)吧！

規(guī)則演講稿 篇3

國(guó)旗下演講稿：自由與規(guī)則

篇一主持人：

老師們，同學(xué)們，早上好，我是來(lái)自高一3班的韓蓄，很榮幸本次晨會(huì)由我主持。擔(dān)任今天升旗、護(hù)旗任務(wù)的是來(lái)自高一5班的陳冰如、陳睿祺、夏穎星同學(xué)，高一5班成立以來(lái)，成績(jī)突出，表現(xiàn)優(yōu)異，期待你們擁有更加精彩的收獲。南外仙林校區(qū)17周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

升國(guó)旗，唱國(guó)歌。擔(dān)任今天國(guó)旗下講話(huà)的是來(lái)自高一3班的王屹、蔣鵬宇，他們演講的題目是：“遵守規(guī)則是的自由”，大家掌聲歡迎。

王屹、蔣鵬宇：

曾經(jīng)讀到一篇短文，嘲笑循規(guī)蹈矩的德國(guó)人：中國(guó)的留德大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們?cè)谙噜彽膬蓚€(gè)**亭上分別標(biāo)上了“男”“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國(guó)人到底會(huì)怎么做。

結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到**亭打**的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女亭”這邊**閑置，“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”這邊運(yùn)動(dòng)。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得德國(guó)人何以“呆”到了這個(gè)分上!

德國(guó)人的刻板也許可以讓我們一連笑上3天，而他們看似有理的解釋也足以讓某些一貫無(wú)視規(guī)則的“聰明人”笑掉大牙。但是，在歡笑和開(kāi)心之后，我們是否還應(yīng)該考慮一下：我們無(wú)視規(guī)則多久了？

我們總是聰明地思考：規(guī)則是死的，但人是活的。為什么活著的人會(huì)被死亡的規(guī)則所束縛？

詩(shī)人說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋！”人生而追求自由，尤其是我們年輕的時(shí)候，都覺(jué)得自由是最不可侵犯的權(quán)利。

可是同學(xué)們，我們懂自由嗎？自由是人能夠控制自己，以自由意志行動(dòng)，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。在中國(guó)古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重點(diǎn)在于“能夠做自己的主人”，我希望我的生命及決定是取決于我自己，而非外在的任何一種力量。

自由是有權(quán)做一切無(wú)害于他人的任何事情。因此，自由是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。就是孔子所說(shuō)的“從心所欲不逾矩”。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，國(guó)人開(kāi)始轉(zhuǎn)換視角，突然發(fā)現(xiàn)家庭是壓迫，傳統(tǒng)是垃圾，禮貌是虛偽，文化是*……于是，它們統(tǒng)統(tǒng)被算成是落后挨打的病根，成了批判的對(duì)象。然而，“想怎么來(lái)就怎么來(lái)”真能建設(shè)一個(gè)好社會(huì)嗎？不僅不能夠，而且還帶來(lái)現(xiàn)代人精神的粗鄙化，他們有隨地吐痰的自由，有說(shuō)臟話(huà)的自由，有公開(kāi)表達(dá)歧視的自由，有在網(wǎng)上謾罵的自由，有發(fā)表*觀點(diǎn)的自由……可偏偏沒(méi)有尊重他人、尊重秩序的自由。

這種自由，如果任其泛濫，將給文明帶來(lái)不可挽回的傷害，一切都將被野蠻統(tǒng)治。

所以當(dāng)我們談?wù)撟杂傻臅r(shí)候，我們談?wù)摰臅r(shí)規(guī)則。古人說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。

而這“規(guī)矩”就是“法律”、就是“規(guī)則”。正是因?yàn)檫@些規(guī)則，社會(huì)才變得有秩序；正是因?yàn)榉傻拇嬖?，我們的?quán)利才得到保障。一個(gè)健康的社會(huì)，無(wú)論是學(xué)校教育、家庭教育還是社會(huì)教育，都必須以教育引導(dǎo)孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，只有形成規(guī)則意識(shí)，才會(huì)遵守法律，捍衛(wèi)自身的權(quán)利，同時(shí)不去傷害他人的權(quán)利。

才能享受真正的自由。

河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。我們應(yīng)該還記得八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的事件，游客無(wú)視規(guī)則，徒徒虎口送食，她忘記這不是動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠子的動(dòng)物園，而是人進(jìn)籠子的野生動(dòng)物園，這已經(jīng)是從林，就必須遵從叢林規(guī)則。任何違反規(guī)則的人最終都必須傷害自己。

不僅如此，遵守規(guī)則是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度，一種文化，一種現(xiàn)代人必備的品格。沒(méi)有這樣的性格，你將無(wú)法再社會(huì)上生存，不遵守規(guī)則，那將比老虎更可怕；留著它，它將是你最堅(jiān)固的盔甲。遵守規(guī)則就是的自由！

篇二尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xx班的xx。今天，我為大家?guī)?lái)：《規(guī)則與自由》。

在大多數(shù)人的心目中，規(guī)則和自由是一對(duì)互不溝通的敵人。我們渴望和追求的那種自由似乎受到復(fù)雜規(guī)則的制約。

最近讀到一篇短文，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國(guó)人的：中國(guó)的留德大學(xué)生見(jiàn)德國(guó)人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們?cè)谙噜彽膬蓚€(gè)**亭上分別標(biāo)上了“男”、“女”的字樣，然后就躲到暗處，看“死心眼”的德國(guó)人到底會(huì)怎么做。

結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到**亭打**的人，都像是看到了“男”“女”廁所的標(biāo)志那樣，毫無(wú)怨言地進(jìn)入了自己該進(jìn)的那個(gè)亭子。有一段時(shí)間，“女亭”這邊**閑置，“男亭”那邊寧可排隊(duì)也不往“女亭”這邊走。中國(guó)大學(xué)生驚訝極了，不知道德國(guó)人何以“呆”到了這個(gè)分上!

面對(duì)大學(xué)生的質(zhì)疑，這位德國(guó)人平靜地聳聳肩說(shuō)：規(guī)矩是不能遵守的嗎？

德國(guó)人的刻板印象會(huì)讓我們連續(xù)三天大笑。但是，在快樂(lè)和歡笑之后，我們是否也應(yīng)該冷靜下來(lái)，想想我們無(wú)視規(guī)則有多久了？我們總是聰明地以為：

規(guī)則是死的，但人是活的。為什么活著的人會(huì)被死亡的規(guī)則所束縛？

課堂教學(xué)，要有人人都應(yīng)該遵守的課堂紀(jì)律，如果沒(méi)有紀(jì)律，允許學(xué)生走來(lái)走去，隨便說(shuō)話(huà)，各干自己想干的事，課，就上不成。也許，你會(huì)覺(jué)得，學(xué)校有那么多校規(guī)，班級(jí)有那么多班規(guī)，上課時(shí)要把背挺直，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，不能隨處亂扔垃圾。每天，我們都生活在這些框框條條的規(guī)矩中，孩子們“玩”的本性也被扼殺，哪兒來(lái)“自由”呢？

但是這條河只沿著河床流嗎？樹(shù)木是不是只生長(zhǎng)在土地上？魚(yú)兒是不是只在水中游動(dòng)？鳥(niǎo)兒是不是只在空中展翅？

也許你會(huì)不屑回答：如果河水不在河床里流淌，那就叫洪水；樹(shù)木若不長(zhǎng)在土地上，那會(huì)枯萎；魚(yú)兒離開(kāi)了水，怎能游動(dòng)？鳥(niǎo)兒在地底下，如何展翅？

是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹(shù)木自由生長(zhǎng)的規(guī)則，水中是魚(yú)兒自由游動(dòng)的規(guī)則，天空是鳥(niǎo)兒自由飛翔的規(guī)則。

所以讓我說(shuō)，規(guī)則是我們自由的前提和保證。

人們還常說(shuō)：“斷線(xiàn)的風(fēng)箏會(huì)落地?！辈诲e(cuò)，風(fēng)箏在空中的自由，是靠著人在地面上拉著的線(xiàn)維持的，是通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)的*而得到的，是借助風(fēng)的力量而翱翔的。

不是嗎？一旦繩子斷了，風(fēng)箏就會(huì)掉到地上；如果風(fēng)不吹，風(fēng)箏就失去了飛翔的自由。

規(guī)則限制人的自由，但只有掌握了規(guī)則，人才能有自由。規(guī)則不是枷鎖。理解、遵守和使用規(guī)則是我們進(jìn)入社會(huì)的通行證。然后，讓我們的生命之船，在規(guī)則的護(hù)航下，到達(dá)自由的彼岸！

謝謝大家，我的演講完畢！

規(guī)則演講稿 篇4

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正**，則會(huì)議的進(jìn)**況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴(lài)度權(quán)威感的效果。

5.演講時(shí)的姿勢(shì)如何

演講的姿勢(shì)也會(huì)給觀眾留下一些印象，比如莊重的印象或者卑躬屈膝的印象。雖然個(gè)人的性格與平日的習(xí)慣對(duì)此影響頗巨，不過(guò)一般而言仍有方便演講的姿勢(shì)，即所謂“輕松的姿勢(shì)”。相反，要放松身體，不要過(guò)度緊張。

過(guò)度緊張不僅會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì)，還會(huì)對(duì)舌頭的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生不良影響。其中一個(gè)決竅是把你的腳分開(kāi)與肩同寬，穩(wěn)定你的整個(gè)身體。另一個(gè)決竅是找到方法來(lái)分散和減少施加在身體上的張力。

例如，將一只手輕輕插入口袋，或觸摸桌子，或握住麥克風(fēng)。

6.演講時(shí)的視線(xiàn)

在大眾面前說(shuō)話(huà)，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然，并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光，避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。

尤其是當(dāng)你走到麥克風(fēng)前站在公眾面前時(shí)，觀眾的目光有時(shí)甚至?xí)屇愀械酱掏础？朔曈X(jué)壓力的秘訣是同時(shí)發(fā)表演講；一面從聽(tīng)眾當(dāng)中找尋對(duì)于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無(wú)視于那些冷淡的眼光。

此外，把自己的視線(xiàn)投向強(qiáng)烈“點(diǎn)頭”以示首肯的人，對(duì)鞏固信心來(lái)進(jìn)行演說(shuō)也具有效果。

7.演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的表情，無(wú)論好壞，都會(huì)給聽(tīng)眾留下極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮等情緒明顯地暴露在臉上，這是我難以控制的意志。即使演講的內(nèi)容很精彩，如果表達(dá)總是感覺(jué)

缺乏自信，總是膽怯，言語(yǔ)容易變得缺乏說(shuō)服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感，讓聽(tīng)眾覺(jué)得自己很不自信。而且，如果視覺(jué)不能與觀眾接觸，就很難吸引觀眾的注意力。

另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話(huà)”。說(shuō)話(huà)速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái)。

規(guī)則演講稿 篇5

“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓?！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應(yīng)該知道，規(guī)則其實(shí)是社會(huì)的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì)有多少人死于事故；沒(méi)有他，學(xué)生和老師可以像今天一樣遵守規(guī)則嗎？教學(xué)活動(dòng)是否可以井井有條？如果我們不遵守規(guī)則，世界會(huì)如此美麗嗎？

大家都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，人與車(chē)各行其道才會(huì)安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚和自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規(guī)則，是多么可怕呀！

社會(huì)中小學(xué)生也有規(guī)定。 當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校見(jiàn)到老師時(shí)，他們應(yīng)該打招呼。 他們?cè)谡n堂上發(fā)言時(shí)，應(yīng)該舉手。課余，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告，應(yīng)允許后再進(jìn)；大會(huì)發(fā)言要嚴(yán)肅，發(fā)言結(jié)束要鼓掌對(duì)到老，幼，婦，殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人……

學(xué)生之間有相處的規(guī)則。學(xué)生應(yīng)該互相尊重。一個(gè)不懂得尊重別人的人不會(huì)受到別人的尊重。在校園生活中，學(xué)生應(yīng)該互相尊重。一個(gè)不懂的尊重別人的人不會(huì)受到別人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對(duì)學(xué)習(xí)十分重要，而且對(duì)每個(gè)人的人格成長(zhǎng)和心靈健康也十分重要。

玩游戲也需要規(guī)則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊??！

同學(xué)和老師也需要遵守規(guī)則，不能給老師取外號(hào)或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母?！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請(qǐng)大家想一想：

學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有什么不滲透老師的一點(diǎn)點(diǎn)努力？

我們生活在社會(huì)大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規(guī)則，我們遵守法律，規(guī)則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

高二:stay皇族

規(guī)則演講稿 篇6

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天，我想要演講的主題是關(guān)于交通安全的，安全這個(gè)詞，這個(gè)話(huà)題一直都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中，在老師或是家人嘴里，經(jīng)常出現(xiàn)的話(huà)題，也是我們無(wú)論什么時(shí)候都要注重的東西，所以我也想要通過(guò)這次的演講，和我們所有的同學(xué)們來(lái)談?wù)劙踩@個(gè)令人深思的話(huà)題。和安全經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞就是生命，生命是我們最為寶貴的東西，也是所有事情和發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)然生命也是非常的脆弱的，是我們稍有不慎就會(huì)失去的東西，所以我們也隨時(shí)隨地的注意自己的安全，珍愛(ài)自己的生命。

每一年總會(huì)出現(xiàn)很多的意外，也會(huì)有很多的人在世界各地出現(xiàn)意外而喪失自己寶貴的生命，這當(dāng)中也不乏有很多未成年人，不管是什么年紀(jì)，什么城市，都會(huì)出現(xiàn)各種大大小小突如其來(lái)的意外，在這些意外當(dāng)中，也有很多是因?yàn)榻煌ㄒ馔馑a(chǎn)生的，開(kāi)車(chē)的時(shí)候不按照規(guī)定的去開(kāi)，自以為是的以為沒(méi)有事情，稍不注意就產(chǎn)生了嚴(yán)重的不可挽回的意外，甚至還有的是因?yàn)樵谧呗返臅r(shí)候造成的損失，不遵守交通規(guī)矩，肆意橫穿馬路，可能我們很多的同學(xué)都會(huì)想自己不是沒(méi)事嗎，也不用太刻意去注意，很多出事的人可能都是這樣子想的，抱著自己的僥幸心理，這樣也是極其的危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該要從小就注重自己的安全和生命，注意交通安全，做一個(gè)遵守交通守則的好學(xué)生，讓安全一直伴隨著我們成長(zhǎng)，在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)健康的身體。反過(guò)來(lái)想，如果我們?cè)谏町?dāng)中，出現(xiàn)了任何的意外，那么心痛的是誰(shuí)，肯定是我們的家人，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的惦記和擔(dān)心我們，告誡我們要注意安全，但是我們總是沒(méi)有當(dāng)回事，受傷了痛的也是我們自己，耽誤的也是我們的時(shí)間，所以我們也要去懂得家人以及老師的良苦用心，在生活當(dāng)中注意交通安全，愛(ài)惜自己的身體和生命。

在我們的生活當(dāng)中，也有很多的地方是需要我們?nèi)プ⒁獾?，?duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在上下學(xué)的途中，要注意交通安全，不要低頭走路，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，注意觀察紅綠燈的變化，多注意自己身邊的車(chē)輛，在走路的時(shí)候不要打鬧嬉戲，乘車(chē)的時(shí)候不要乘坐任何不正規(guī)，無(wú)牌的車(chē)輛，出現(xiàn)任何的危險(xiǎn)的時(shí)候要懂得及時(shí)的呼救，請(qǐng)求周?chē)赡耆说膸椭?，懂得保護(hù)自己。

同學(xué)們，我們應(yīng)該隨時(shí)隨刻的注意自己的安全，讓健康和安全一直陪伴著我們長(zhǎng)大，無(wú)論何時(shí)何地，都要注意安全，珍愛(ài)生命，謝謝大家！

規(guī)則演講稿 篇7

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

按規(guī)則辦事的演講稿_900 字

各位老師、同學(xué)們： 大家早上好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《規(guī)則至上》。

不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事？一天，六只猴子要過(guò)河去參加“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”。渡船的水瀨對(duì)猴子們說(shuō)：

“我這只船小，規(guī)定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過(guò)河吧！”三只猴子上了船。第四只猴子滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：

“四位和三位不是差不多嗎？你這個(gè)規(guī)定太死板了！”“不行，不行，超載了船會(huì)沉的。

”水瀨連連擺手說(shuō)。第五只猴子哈哈大笑說(shuō)：

“哪有這幺巧的事情，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)船還會(huì)沉掉?！闭f(shuō)著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著：

“大家都違反規(guī)則，難道單單要我做傻瓜嗎？我才不干呢！”說(shuō)著也跳上了船。

船很快就沉了，所有的猴子都掉進(jìn)了河里。這個(gè)故事說(shuō)的就是“遵守規(guī)則”。

所謂“規(guī)則”，就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。為了生活得井然有序，和諧相處，人們需要一些行為規(guī)范。這些制度、章程、行為規(guī)范，就是我們平時(shí)統(tǒng)稱(chēng)的“規(guī)則”。

在號(hào)稱(chēng)速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規(guī)則”，在0.09秒的時(shí)間內(nèi)，它為我們呈現(xiàn)出 206000項(xiàng)搜索結(jié)果。生活中處處有規(guī)

那么，每個(gè)國(guó)家和每個(gè)人都有各種各樣的規(guī)則。如圖書(shū)館有借閱圖書(shū)規(guī)則，行走駕駛有交通規(guī)則，體育競(jìng)技有比賽規(guī)則，游戲有游戲規(guī)則等等，無(wú)論是在衣食住行方面、還是學(xué)校里、公共場(chǎng)合對(duì)所有人的成文的和不成文的規(guī)定，都時(shí)時(shí)處處地影響著人們生活的方方面面。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”就是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的至理名言，它告訴我們一個(gè)重要的道理——做任何事都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

按規(guī)則辦事反映了一個(gè)國(guó)家的質(zhì)量。一個(gè)民族的維系需要有基本的價(jià)值認(rèn)同和語(yǔ)言、習(xí)慣的一致，如果沒(méi)有某種最起碼的一致性基礎(chǔ)，這個(gè)民族將難以維系。明確規(guī)則，遵守規(guī)則，是生存、自由、文明的需要，是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基石。

如果說(shuō)生活是條五彩路，那幺規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，通過(guò)圖形、符號(hào)、顏色和文字，向行人傳遞特定信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。

學(xué)生，只有遵守規(guī)則的人才能成為規(guī)則的受益者；也只有在遵守規(guī)則的前提下，才能去有所創(chuàng)新，進(jìn)步和發(fā)展，讓我們了解規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，遵守規(guī)則，成為文明社會(huì)的主人吧。

最后，祝每一個(gè)學(xué)生在一個(gè)正常的社會(huì)里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

規(guī)則演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是《規(guī)則的重要性》

“規(guī)則”；我們這個(gè)世界有了規(guī)則才不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗就是因?yàn)橛辛怂D―“規(guī)則”！

規(guī)則每個(gè)人都必須遵守只有這樣人們才會(huì)平安、幸福但是不是所有人都會(huì)去遵守規(guī)則呢并不是有些“聰明人”為了自己的利益而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則在這些人中有些人得到了應(yīng)有的懲罰而有些人卻僥幸逃脫這不我這兒就有個(gè)例子

！可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子馬上騎進(jìn)了輔道他們太囂張了！真是不知好歹！

規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說(shuō)要遵守規(guī)則可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢在無(wú)意間、有意間違反規(guī)則的現(xiàn)象數(shù)也數(shù)不清就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的學(xué)生在學(xué)校里、在生活中違反規(guī)則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)若人人都不講規(guī)則那世界上就不會(huì)有“規(guī)則”一詞可言每天發(fā)生車(chē)禍的次數(shù)迅速上升還可能導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡！

所以我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺`反規(guī)則

切記：我們必須得有一顆純潔的心心中得謹(jǐn)記：“不能違法規(guī)則！”

規(guī)則非常重要。只有每個(gè)人都遵守他們，世界才會(huì)變得更好！

我的演講完畢謝謝大家！

大家好！

“紅燈停綠燈行”忘記“超載超速危機(jī)四伏”忘記“禮貌禮讓人車(chē)無(wú)恙”……

、美好的時(shí)光一幕幕在我的腦海里放映“哧――”“回事”“嘭――嘭――”

如果車(chē)主有意識(shí)地遵守交通規(guī)則，就會(huì)造成許多不必要的麻煩！不會(huì)！、喪命

“捷徑”的**！

謝謝大家！

去做規(guī)矩的遵守者但別淪為規(guī)律的奴隸

規(guī)則演講稿 篇9

第一部分：國(guó)旗下的言論：規(guī)則與自由

國(guó)旗下講話(huà)稿：規(guī)則與自由

在許多年輕人看來(lái)，規(guī)則和自由是一對(duì)互不溝通的敵人。然而，在許多經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人心中，規(guī)則與自由是一對(duì)相互依賴(lài)、患難與共的戀人。

因此，有人說(shuō)，那些愿意做奴隸的人并不知道自由的力量。也有人說(shuō)，沒(méi)有自由的秩序和沒(méi)有秩序的自由同樣具有破壞性。

所以有些人把規(guī)則比作籠子，而另一些人把自由比作懸崖。

我不想在這里評(píng)論他們的是非。我只想請(qǐng)你睜開(kāi)智慧的眼睛看看：這條河是不是只沿著河床流？樹(shù)木是不是只長(zhǎng)在土地上？魚(yú)兒是不是只在水中游動(dòng)？鳥(niǎo)兒是不是只在空中展翅？

也許你會(huì)不屑回答：如果河水不在河床里流淌，那就叫洪水；如果樹(shù)不在地上生長(zhǎng)，它們就會(huì)枯死。魚(yú)離開(kāi)水后怎么能游泳？鳥(niǎo)兒在地底下如何展翅？

是啊，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹(shù)木自由生長(zhǎng)的規(guī)則，水中是魚(yú)兒自由游動(dòng)的規(guī)則，天空是鳥(niǎo)兒自由飛翔的規(guī)則。

誰(shuí)說(shuō)規(guī)則和自由密不可分？我想說(shuō)，規(guī)則是保護(hù)自由的重要條件，自由是規(guī)則致力于追求的崇高目標(biāo)。二者的關(guān)系是相輔相成、相互依存、患難與共、志同道合的。

孟子云：不守規(guī)矩，怎么成圈。我們可以設(shè)想：

假如沒(méi)有《森林保**》，有多少人會(huì)失去美好的家園。如果沒(méi)有禁止酒后駕駛等交通規(guī)則，有多少人將失去讓自己的生活繼續(xù)增長(zhǎng)的自由；如果奧運(yùn)會(huì)沒(méi)有規(guī)則，有多少人會(huì)失去公平競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)；我們還可以再設(shè)想，假如沒(méi)有《未成年人保**》、沒(méi)有《公務(wù)員法》、沒(méi)有《環(huán)境保**》，世界將會(huì)怎樣？我們不堪設(shè)想。

國(guó)家有國(guó)法，家庭有家規(guī)，學(xué)校有校紀(jì)校規(guī)。這些規(guī)矩規(guī)則其實(shí)都是國(guó)有國(guó)安，家有家和，學(xué)校有學(xué)校的和諧的有利保障。有了國(guó)安，才有國(guó)富民

強(qiáng)，有了家和，才有萬(wàn)事皆興，有了學(xué)校的和諧，你們才能自由生長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)，才能讓自己的生命之船在規(guī)則的護(hù)航中到達(dá)自由的彼岸。所以，敬重規(guī)則吧！因?yàn)樽鹬匾?guī)則就是尊重我們共同追求的自由。

篇二：《遵守規(guī)則,明禮知行》國(guó)旗下講話(huà)

《遵守規(guī)則，明禮知行》國(guó)旗下講話(huà)稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《遵守規(guī)則，明禮知行》。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩與一位老奶奶，長(zhǎng)大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最后以千兩**相贈(zèng)，成就了一段“一飯之恩，涌泉相報(bào)”的千古美談。

宋代的楊時(shí)、游書(shū)是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者。一天，他們?nèi)ヒ?jiàn)程頤，向他請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)，雪下得很大，寒風(fēng)刺骨。碰巧程先生在家。

為了不打擾老人休息，他們倆都靜靜地站在門(mén)口等著。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們，這就是歷史上“程門(mén)立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的手臂。

不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。

得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對(duì)不起”能化解我們劍拔弩（nǔ）張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，作為禮儀之邦的一員，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，遵守規(guī)則，明禮知行，讓校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放！

篇三：國(guó)旗下講話(huà)行為規(guī)范常在我心

國(guó)旗下講話(huà)行為規(guī)范常在我心

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天，國(guó)旗下講話(huà)的題目是“行為規(guī)范常在我心”。

首先，我想問(wèn)學(xué)生們：你剛才大聲唱國(guó)歌了嗎？你認(rèn)真地向國(guó)旗敬禮嗎？

你有沒(méi)有試過(guò)在沒(méi)有人的時(shí)候隨地吐痰或亂扔垃圾？你回答師長(zhǎng)問(wèn)話(huà)時(shí)有起立嗎？接受分娩時(shí)您站起來(lái)并用雙手嗎？

你會(huì)隨意打斷別人的講話(huà)、學(xué)習(xí)、工作和休息嗎？你妨礙了別人有道歉嗎？

一些學(xué)生可能會(huì)想：老師為什么要問(wèn)這些小事？別把這些當(dāng)作小事。事實(shí)上，這些都是你經(jīng)?？吹降囊恍┎灰?guī)律的行為和習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最基本的就應(yīng)該遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)校紀(jì)，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

可是如今，在校內(nèi)仍能看到亂丟亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、瘋趕打鬧等現(xiàn)象，這在美麗的校園是極不和諧的音符。

做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守各項(xiàng)規(guī)則的人，不僅是學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)人最基本的道德要求。要始終把日常行為準(zhǔn)則放在心中，把它作為約束自己行為的標(biāo)準(zhǔn)，有自覺(jué)遵守的意識(shí)。

同學(xué)們，好的日常行為，我們通常做什么？良好行為規(guī)范是上學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與別人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)行禮問(wèn)好，是看到地上有紙屑垃圾自覺(jué)將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動(dòng)謙讓靠右走，是愛(ài)惜學(xué)校一草一木，是孝敬父母、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，將來(lái)我們也會(huì)踏入社會(huì)，我們的行為也將影響社會(huì)的風(fēng)氣。良好的行為是黎明前的曙光，抓住了就有光明燦爛的前途，良好的行為是大海中的舵手，把握好了就能到達(dá)勝利的彼岸，良好的行為是迷途中的星辰，遵循了就能走出困惑的歲月。

希望同學(xué)們認(rèn)真遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不僅將良好的行為規(guī)范記在心里，更要付諸于行動(dòng)，做到言行一致。讓我們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不亂扔垃圾，保持校園清潔；上下樓梯慢步、輕聲、靠右行；不罵人、不打架，特別要注意不瘋趕打鬧；不踩踏花壇、不踩草坪、不損害花草樹(shù)木等等，做一個(gè)有良好行為習(xí)慣和美麗品德的人，讓西塘小學(xué)因?yàn)槲覀兌湴?，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿九篇

如何寫(xiě)出更具創(chuàng)意的卓越主題演講稿呢？隨著應(yīng)用領(lǐng)域的不斷拓展，演講稿能讓我們?cè)谥匾獔?chǎng)合展示更加自信和自然。通過(guò)反復(fù)修改演講稿，我們才能使其更加完善。下面是欄目小編為您帶來(lái)的“學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿”，請(qǐng)來(lái)我們的網(wǎng)站探索更豐富的內(nèi)容吧！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇1)

在那金色的九月

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友：

大家好！

在那金色的九月，剛參加工作的我豪情滿(mǎn)懷，感到自己的激情將在這三尺講臺(tái)上迸發(fā)，想當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學(xué)生底子薄——課堂上，我激情飛揚(yáng)，學(xué)生們卻死氣沉沉；他們的行為習(xí)慣很差-在課堂上，他們不遵守規(guī)則，追逐爭(zhēng)吵，吐臟話(huà)

記得，就在一天下午眼保健操時(shí)間，按慣例我示意學(xué)生做眼保健可偏偏有二個(gè)學(xué)生在此時(shí)間搗亂，看到這種場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我真的很生氣，但是愛(ài)的教育又告訴我：只有愛(ài)孩子才能教育孩子，對(duì)待他們要寬容。于是，我走過(guò)去，輕聲地說(shuō)：

“下次不要這樣了，知道嗎？”他們對(duì)我嘿嘿一笑，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)，而我也滿(mǎn)意的走開(kāi)了。以后，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題我也繼續(xù)以這種“愛(ài)”和寬容的的方式管理著他們，也相信這著他們可以變得更好。

但是，一切都不如您想象的好。我發(fā)現(xiàn)那兩名同學(xué)依然搗亂，學(xué)生追逐打鬧、違反紀(jì)律的行為并沒(méi)有在我“愛(ài)”的教育下有所改善。

慢慢地，我開(kāi)始審始審至懷疑我的選擇。正在我不知所措的時(shí)候，我想到了對(duì)面那位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，于是我急忙向她訴說(shuō)我的困惑，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“初中學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,這一階段是一個(gè)非常特殊的階段。

他們顯然不能像**那樣有很強(qiáng)的自制力，所以一定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題。但光愛(ài)不嚴(yán)，師生像朋友一樣打打鬧鬧，嘻嘻笑笑，關(guān)系雖然融洽了，但將會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師的要求不執(zhí)行或執(zhí)行不力，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為反正我和班主任關(guān)系好，我不做、不聽(tīng)，班主任又不會(huì)怎樣，這樣，良好的班風(fēng)無(wú)法形成。這需要我們的嚴(yán)格要求，而不僅僅是寬大處理。

教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)，而愛(ài)是以嚴(yán)謹(jǐn)為前提的，嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合，愛(ài)而不放縱。情愛(ài)之蜜只有滲透于嚴(yán)格之水，才能成為愛(ài)的甘露，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之?！?/p>

于是，在幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生搞惡作?。ㄒ粋€(gè)趴在地上，另一個(gè)坐在上面），再次犯錯(cuò)的時(shí)候，我把他們從地上拉出來(lái)，嚴(yán)厲的問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁?？”他們因我的態(tài)度而愣住，一會(huì)兒，一個(gè)學(xué)生一聲不吭但卻滿(mǎn)眼的挑釁，另一個(gè)學(xué)生用敵視的目光看著我，信口說(shuō)道：

“我沒(méi)做什么，我只是在做俯臥撐”。 “這個(gè)時(shí)間是做俯臥撐的時(shí)間嗎？平時(shí)活動(dòng)課叫你運(yùn)動(dòng)你都不肯做的，這時(shí)你做俯臥撐？

你后面那個(gè)同學(xué)在做什么？”學(xué)生用眼瞪著我，接著反駁。我對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)，他對(duì)你說(shuō)了一句話(huà)，有一段時(shí)間，我無(wú)言以對(duì)。

為了不影響正常的教學(xué)秩序，我先安排他們休息反思

課后，我批評(píng)了他們：“維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，是為了整個(gè)班集體的利益；你的確錯(cuò)了，你不應(yīng)該只看到你的面子問(wèn)題，而應(yīng)當(dāng)想到老師對(duì)你的期望，還應(yīng)當(dāng)想到你也應(yīng)當(dāng)尊重老師，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?；如果你?lái)到社會(huì)，沒(méi)有人會(huì)這樣批評(píng)你來(lái)糾正你的錯(cuò)誤。如果你做錯(cuò)了什么，你就會(huì)被遺棄?！睂W(xué)生聽(tīng)了，臉色逐漸變紅了，十分羞愧地說(shuō)：

“老師，我知道怎么做了，我以后會(huì)好好遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的。”后來(lái)，他們當(dāng)著全班同學(xué)的面主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，就在他們“道歉”的瞬間，我感受到學(xué)生道歉的真誠(chéng)。之后，他們確實(shí)有所改善，不再經(jīng)常違紀(jì)。

其他一些調(diào)皮學(xué)生的行為也受到了抑制。

通過(guò)這件事，我深刻的體會(huì)到：我們?cè)趯W(xué)生不小心犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)給予寬容，又要給予真誠(chéng)的批評(píng)，同時(shí)還要送上規(guī)范行為的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生以標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使他們?cè)诶蠋煹膰?yán)格要求中規(guī)范自身的行為，提高自身的修養(yǎng)，盡享教育的真愛(ài)。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)牢記，如果我不嚴(yán)格教書(shū)，我會(huì)懶惰，嚴(yán)格是愛(ài)，寬松是害。學(xué)生是有思想的個(gè)體，懂得什么是對(duì)他們好，怎樣對(duì)他們是不好。

師愛(ài)不是對(duì)學(xué)生的縱容，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。如今我也一直這樣做著。我們學(xué)校目前正在施工，施工現(xiàn)場(chǎng)各種機(jī)械都在緊張的運(yùn)作，環(huán)境比較危險(xiǎn)，一天，我下樓時(shí)正好看見(jiàn)我們班的張仁浩同學(xué)正用癡迷的眼神望著那輛擁有神力的起重機(jī)，他是一個(gè)聰明、有著奇思妙想的孩子，我想他正在憧憬著自己有一天能夠駕馭這個(gè)神奇的大力士大展身手吧！

可是，一輛隆隆駛進(jìn)的掘土機(jī)使我不得不打斷他的“奇思妙想”。我快步?jīng)_過(guò)去，把他拉到教學(xué)樓前，大聲呵斥道：“不是說(shuō)過(guò)不能進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)嗎？

你把老師的要求當(dāng)耳邊風(fēng)了？你知道這里有多危險(xiǎn)嗎？如果發(fā)生意外，你想過(guò)你的父母嗎？你想過(guò)你將來(lái)可能面對(duì)的生活嗎？

……你一直是個(gè)比較放心的孩子，老師不希望你以后再犯同樣的錯(cuò)誤！回去學(xué)習(xí)中學(xué)生一日常規(guī)！”這時(shí)，他的眼圈紅了，低著頭哽咽的說(shuō)：

“老師，我錯(cuò)了……”

幾天后，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他的父親找到我，激動(dòng)的握著我的手，一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝你，老師，以后您一定多費(fèi)心。對(duì)他嚴(yán)格的要求才是真正的保護(hù)?！睒銓?shí)的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)，同時(shí)也讓我如夢(mèng)初醒：

教師工作的嚴(yán)格要求直接影響到學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂風(fēng)格和課堂形象。如果我們想讓學(xué)生成功，就必須嚴(yán)格要求他們。俗話(huà)說(shuō)“聰明人不犯兩次同樣的錯(cuò)誤。

”如果我們不嚴(yán)格要求學(xué)生的話(huà)，學(xué)生們就會(huì)對(duì)很多事情不以為然。例如，如果不嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，就會(huì)影響到他的整個(gè)未來(lái)。

也許，對(duì)于十

4、 五歲的孩子犯錯(cuò)誤，我們沒(méi)有錯(cuò)；但作為班主任視而不見(jiàn)或聽(tīng)之任之，或輕描淡寫(xiě)地提醒一下，這就犯了大錯(cuò)。我們必須嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣我們才能真正愛(ài)他們。才能保護(hù)學(xué)生讓他們不斷的規(guī)范自己的行為，提高自身的修養(yǎng)，從而健康成長(zhǎng)，才不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)們的期待，社會(huì)的囑托。

因此，我牢記：嚴(yán)格管理是保障，只有規(guī)范才能提高。

在那個(gè)金色的九月，我得到了很多

在未來(lái)的日子里：當(dāng)你走上講臺(tái)的時(shí)候，你會(huì)看到那兩只求知的眼睛；當(dāng)你看到你的學(xué)生在你的教育下發(fā)生了很大的變化；當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)地談笑；當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友；當(dāng)父母打**給**告訴你孩子變了，變得懂事、聽(tīng)話(huà)

那快樂(lè)是從心里往外涌的。所以，“一切為了孩子，為了孩子的一切”讓我們更好地干好本職工作，嚴(yán)格管理學(xué)生，規(guī)范他們的行為，保護(hù)他們，熱愛(ài)他們，保障他們健康的成長(zhǎng)，在工作實(shí)踐中奉獻(xiàn)自己的青春。我們能！

我們一定能！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的外校校門(mén)。在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)；更有甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師；有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全市父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到外校讀書(shū)，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。

老師們，同學(xué)們，我們這xx屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)體現(xiàn)在行動(dòng)上！，“今日我以外校為榮，明日外校以我為榮”。相信在校領(lǐng)導(dǎo)老師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)！

最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！祝愿xx級(jí)的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿髂甑母呖?、中考中再?chuàng)佳績(jī)，為外校再添榮耀！

謝謝大家！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇3)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！币?guī)則秩序是社會(huì)構(gòu)成中不可缺少的因素。只有利用規(guī)定制止同學(xué)們的不良行為，養(yǎng)成同學(xué)們的良好習(xí)慣，建立規(guī)范化的學(xué)校，才能使校園遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，完善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

生活中充滿(mǎn)著規(guī)范，家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家，做了違反規(guī)定的事，就要受到懲罰。因此，我們要從日常小事做起，規(guī)范自己，以免誤入歧途，最終害人害己。

舉個(gè)例子吧，在學(xué)校中，在課堂上，應(yīng)該專(zhuān)心致志，不開(kāi)小差，絕不能因?yàn)閮簳r(shí)的懈怠而造成一生的悔恨。課堂上積極發(fā)言，大膽展示自己，不害羞靦腆，別人回答時(shí)不竊竊私語(yǔ)，嬉笑打鬧，給他人一定的尊嚴(yán)，從小規(guī)范自己。如果過(guò)分放蕩不羈，很可能會(huì)對(duì)自己日后在社會(huì)上的發(fā)展造成不利影響。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問(wèn)其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最重要的東西？”出人意料的是，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼稚園。”“在幼稚園學(xué)到什么？”這人又問(wèn)。學(xué)者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?。從根本上?lái)說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”聽(tīng)完學(xué)者的話(huà)，我們應(yīng)該有所收獲。好的習(xí)慣能夠使人受用一生，人最根本的東西常常有著很大的價(jià)值，偉人也不例外。柏拉圖說(shuō)過(guò)：“規(guī)則是一種秩序，一種對(duì)快樂(lè)和欲望的控制?！比说挠拓澙沸枰环N制度去控制，不然就會(huì)像沒(méi)有河堤的江水，四處蔓延、流淌，給他人帶來(lái)不幸的同時(shí)，也傷害了自己。所以，我們要養(yǎng)成規(guī)范的自我，才能創(chuàng)造出規(guī)范化的社會(huì)，來(lái)振興我們的國(guó)家。

日本大地震給我們帶來(lái)了傷痛的同時(shí)，作為中國(guó)人，也應(yīng)從中獲得啟示。日本是一個(gè)多災(zāi)難的島國(guó)，民眾從小學(xué)習(xí)避災(zāi)知識(shí)，公民素質(zhì)很高。相比較三年前令我們痛心疾首的汶川大地震，一定會(huì)使我們陷入沉思。8萬(wàn)多群眾被掩蓋在廢墟之下，原因何在？我堂堂中國(guó)，地大物博，竟遠(yuǎn)不及日本一個(gè)小島國(guó)的公民素質(zhì)。平時(shí)不注重抗災(zāi)訓(xùn)練，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)必定會(huì)手忙腳亂。只有平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，多進(jìn)行地震演練，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)才能知道正確的逃生方法，為自己的生命上一把保險(xiǎn)鎖。

讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，規(guī)范自我，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)振興中華！

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇4)

??明義地提出自己的觀點(diǎn)。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國(guó)國(guó)會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_(kāi)頭就說(shuō)：我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：。

敘述事實(shí)，交代背景

一開(kāi)始就向觀眾報(bào)道一些新的事實(shí)，很容易引起人們和觀眾的注意。如1941年7月3日斯大林《廣播演說(shuō)》的開(kāi)頭：希特勒德國(guó)從6月22日向我們祖國(guó)發(fā)動(dòng)的背信棄義的軍事進(jìn)攻，正在繼續(xù)著。

雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線(xiàn)調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。我們的祖國(guó)面臨著嚴(yán)重的危險(xiǎn)。

提出問(wèn)題，發(fā)人深思

通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)觀眾思考問(wèn)題，產(chǎn)生懸念，喚起觀眾對(duì)答案的期待。如曲嘯的《人生理想追求》就是這樣開(kāi)頭的：一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待自己青春的時(shí)光呢？

我想和你談?wù)勎以谶@里的情況。

引用警句，引出下文

引用深邃而發(fā)人深省的格言，引出以下內(nèi)容。如一個(gè)大學(xué)生的演講稿，標(biāo)題叫《我的思考與奮起》，開(kāi)頭就很精彩：一個(gè)人如果一輩子都不曾混亂過(guò)，那么他從來(lái)就沒(méi)有思考過(guò)。

仍有一些開(kāi)始的方法。 我不會(huì)一一列出?？傊瑹o(wú)論采用什么形式的開(kāi)頭，都應(yīng)該是第一位的、有吸引力的。

2。主體部分要層層展開(kāi)，逐步走向高潮

演講的主體要層層展開(kāi)，逐步走向高潮。所謂高潮是演講中最激動(dòng)人心的部分。在主體部分的寫(xiě)作中，要從理論上一步一步地說(shuō)服觀眾，從內(nèi)容上一步一步地吸引觀眾，從情感上一步一步地感染觀眾。

要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深化，相互銜接，自然推向高潮。

主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：

并列式。

并列式就是圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度、不同側(cè)面進(jìn)行表現(xiàn)，其結(jié)構(gòu)形態(tài)呈放射狀四面展開(kāi)，宛若車(chē)輪之軸與其輻條。每一方都直接面對(duì)中心論點(diǎn)，證明了中心論點(diǎn)。

遞進(jìn)式。

即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。用這種方法來(lái)安排言語(yǔ)結(jié)構(gòu)，可以使事物從外到內(nèi)得到闡述和證明。

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇5)

教師是我們前進(jìn)的指路明燈，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們的學(xué)校有優(yōu)雅的校園環(huán)境，操場(chǎng)平整開(kāi)闊，四周上綠樹(shù)環(huán)繞，教學(xué)樓內(nèi)窗明幾凈，書(shū)畫(huà)飄香，學(xué)校營(yíng)造的濃厚的書(shū)香氛圍使我們都沉浸其中，這里是我們的大家庭，我們就要爭(zhēng)做家里的好孩子！

快樂(lè)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)陪伴，健康成長(zhǎng)。事實(shí)上，無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)我們遇到老師、同學(xué)、朋友或客人時(shí)，主動(dòng)向他們打招呼已經(jīng)成為我們的習(xí)慣；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們會(huì)熱心幫助；當(dāng)我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì)主動(dòng)撿起，因?yàn)槲覀兌祭斡浿鴰熼L(zhǎng)們的教導(dǎo)，牢記著西三是我家，我要熱愛(ài)他的誓言。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的一舉一動(dòng)都在傳遞著豐富的文明信息。

讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，我相信在規(guī)范指引下我們每一名西三學(xué)生都將成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。我的演講完了，謝謝大家！處，謝謝！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇6)

篇一：《中學(xué)生行為規(guī)范》演講稿

《中學(xué)生行為規(guī)范》演講稿

在新的一天，面對(duì)朝陽(yáng)，我們繼續(xù)朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才。合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生呢？

是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？

事實(shí)上，這樣的想法是幼稚和錯(cuò)誤的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)?，只有學(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)，敢于吃苦，做事要有毅力。他們教我們?nèi)绾闻c周?chē)娜讼嗵?，如何禮貌。

然而，隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，時(shí)間的流逝也帶走了童年的童趣，長(zhǎng)大**后，我們的心靈是否依然干凈？

我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢？ 是的，或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

篇二：行為規(guī)范演講稿

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做文明學(xué)生

四一班老師們,同學(xué)們:

今天,我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是:學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,做文明學(xué)生.先讓我為大家講述一個(gè)事例:

據(jù)**電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上競(jìng)有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差.以上事例表明,文明離我們國(guó)家還有一定距離.在我們身邊.

在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物.我們很多同學(xué),把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成.

事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校,沒(méi)有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境.一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī).

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格.文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.

讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣.

行為規(guī)范進(jìn)課堂

四二班各位老師、各位同學(xué)，我是四二班的韋雨茗。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負(fù)著許多責(zé)任，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活

馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。作為學(xué)生，我們有無(wú)數(shù)的紀(jì)律和規(guī)則要求我們告訴我們?nèi)绾巫龊筒蛔鍪裁础５?，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。

作為小學(xué)生的我，自覺(jué)遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。培養(yǎng)良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)是一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

”從而，我們可以知道：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運(yùn)。我們不能依賴(lài)別人。養(yǎng)成好習(xí)慣的秘訣是自制。

如果你學(xué)會(huì)控制自己，那么你就有了最好的老師。

養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生

四三班尊敬的老師、同學(xué)們：

古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

從前，有一個(gè)小和尚，他想學(xué)著剪頭發(fā)來(lái)幫助寺廟里的和尚。于是他開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，但每次用水洗冬瓜時(shí)，他總是把剃刀插進(jìn)冬瓜里。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。

你可以想象，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。

就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，

所以就是那個(gè)小壞習(xí)慣傷害了他。雖然故事有些夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：

禁止在公共場(chǎng)所喧嘩、亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，向師生微笑，熱情主動(dòng)地打招呼；學(xué)習(xí)時(shí)，要形成正確的讀寫(xiě)字勢(shì)；在街上行走，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明安全地行走；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座?? “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

良好行為習(xí)慣演講稿

四四班大家好!

擇善從之，不善改之，習(xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這么做。人們喜歡習(xí)慣，因?yàn)樗亲约吼B(yǎng)成的。為什么不養(yǎng)成好習(xí)慣，完善自己呢？

好習(xí)慣和壞習(xí)慣有很強(qiáng)的力量。好習(xí)慣使人不可戰(zhàn)勝，壞習(xí)慣使人從成功的寶座上跌落。在生活的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。有些人在岔路口的干擾中徘徊，停在同一個(gè)地方，不知所措。而那些有良好習(xí)慣的人，在困難面前悠閑自得，處理自如，所以他們脫穎而出。

英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

有人說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著它的利息?！币虼?，許多教育家都把少年兒童的習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)成教育的第一要?jiǎng)?wù)，不少有經(jīng)驗(yàn)的教師也把習(xí)慣培養(yǎng)當(dāng)成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習(xí)慣養(yǎng)成，因?yàn)樗麄凅w驗(yàn)習(xí)慣養(yǎng)成能起到一勞永逸的作用。

良好行為習(xí)慣演講稿

四五班大家好!

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

成功的人，有一些好的行為要長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣，后來(lái)成為了中國(guó)有名的作家。

而現(xiàn)在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì)出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。這說(shuō)明養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要！

我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生不努力，所以他們常常得不到高分。有些學(xué)生總是在周末玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上。

這完全是習(xí)慣的問(wèn)題。如果你不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)不熱情，不懂知識(shí)，不發(fā)問(wèn)，這些習(xí)慣會(huì)使你的成績(jī)下降。因此，我們需要從各個(gè)方面加以糾正，比如：

上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，有時(shí)間學(xué)習(xí)課外書(shū)。這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。

通常在街上，我看到很多人隨地吐痰和亂扔垃圾，但我一點(diǎn)也不感到羞愧。為什么在外國(guó)，總是可以看到用中文寫(xiě)著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)牌呢？這是因?yàn)橛行┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這給我們中國(guó)人帶來(lái)了恥辱。

所以我們一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣。篇二：日常行為規(guī)范演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范，做文明小學(xué)生》。我很自豪能站在這里參加演講比賽。

希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》有更深刻的認(rèn)識(shí)，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個(gè)文明的小學(xué)生，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，我們都應(yīng)該遵守禮儀。你聽(tīng)：

“老師早！老師好！對(duì)不起！

沒(méi)關(guān)系！請(qǐng)！謝謝！......

”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身

陰影。。。這些現(xiàn)象不值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣嗎？但在我們身邊，在一些學(xué)生身上，卻有一些不文明的行為。

校園內(nèi),樓梯上,也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,部分同學(xué)講臟話(huà),粗話(huà),隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的校園才會(huì)更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì)更加健康，茁壯成長(zhǎng)。

播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現(xiàn)實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的一舉一動(dòng)都在傳遞著豐富的文明信息。

讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方。

讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。篇三：行為規(guī)范演講稿

《做一個(gè)行為規(guī)范的學(xué)生》演講稿

尊規(guī)守紀(jì)完善自我

**峽中小劉向玲

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我給大家講話(huà)的題目是 《遵規(guī)守紀(jì)，完善自我》。

兒童時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，童年的花朵就要在你們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是你們的，希望是你們的，世界是你們的!歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時(shí)代做起。那么，你該怎么做才能朝著更美好的明天邁出正確的一步呢？

首先，作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們要遵守紀(jì)律，做一名現(xiàn)代文明學(xué)生。

俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：

尊師愛(ài)友，自律自強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。其次，作為新時(shí)期的小學(xué)生，要學(xué)會(huì)守法。

每個(gè)公民都要有法制觀念，不僅要學(xué)習(xí)法律，還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。

第三、要遵守社會(huì)公德。

關(guān)注公共衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)社會(huì)秩序，都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。關(guān)注公共衛(wèi)生，就是要保持一個(gè)美麗清潔的公共環(huán)境。

例如：在教室里，在校園里，不要吐痰，不要扔果皮、紙。不得大聲喧嘩，妨礙他人學(xué)習(xí)、工作和休息；不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫(huà)。

愛(ài)護(hù)身邊的公共財(cái)物，如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用**等，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。努力成為講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。

遵守交通規(guī)則，不要倒車(chē)。養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們，人生只有三天：昨天，今天和明天。

篇三：行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿

行為規(guī)范養(yǎng)成教育演講稿

鮑宇iao的成功與自己的習(xí)慣息息相關(guān)，這在國(guó)內(nèi)外都可以得到證明。作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們必須在祖國(guó)的未來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們相信自己，相信所有的學(xué)生都能做到。

課前預(yù)習(xí)，自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，詢(xún)問(wèn)是否不懂；按時(shí)獨(dú)立完成工作，字跡工整，卷面整齊；認(rèn)真做廣播操；做好早讀和自學(xué)，在老師不在的情況下自覺(jué)遵守紀(jì)律。

在課堂上，他善于自主、合作、交流和學(xué)習(xí)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，善于獨(dú)立思考；能夠制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書(shū)籍

使用“您好”、“謝謝”、“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)；不亂翻別人的東西；誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話(huà)，知錯(cuò)就改；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。

尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；‖愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不要在建筑物上油漆

積極主動(dòng)做值日；自己整理房間；幫助家長(zhǎng)做掃地、洗碗、洗襪子等家務(wù)；看廢紙等垃圾撿起來(lái)放在皮箱里；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)。

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇7)

有一種美，漂浮在浮云上，深深埋在石磊下，這是一種能吸引靈魂的美，他是隱藏的！這就是善德。我先給你講個(gè)故事。明朝武館正德初年，安徽商人王善人40歲才有兒子。

有個(gè)看相的人，看人的禍福非常準(zhǔn)確。他一看見(jiàn)王善人就憂(yōu)愁地說(shuō)：“你還沒(méi)有兒子吧?

”王善說(shuō)：是的?？聪嗟娜苏f(shuō)：

“你不但會(huì)沒(méi)有兒子，而且到了十月，更有大災(zāi)難?！?/p>

王善人認(rèn)為他的話(huà)很有效果。他急忙去蘇州收貨，然后就回去了。

當(dāng)時(shí)正值梅雨季節(jié)，河水洶涌，無(wú)法起航，我只好暫時(shí)住在客棧里。晚上，天放晴了，他在河邊散步，看見(jiàn)一個(gè)**淹死在河里，。他馬上呼叫渡船，說(shuō)：

“誰(shuí)能救起這個(gè)人，我出二十兩銀子?！贝蚣娂娙ゾ?，終于把**救了起來(lái)。他便把二十兩銀子給了船夫。

王善問(wèn)**為什么要尋短見(jiàn)，**回答說(shuō)：“我丈夫外出做工，我在家中養(yǎng)了一頭豬，準(zhǔn)備用來(lái)償還田租。我昨天把豬賣(mài)了，但我收到的錢(qián)都是假銀。

怕丈夫回來(lái)責(zé)罵我，再加上家中貧困，就不想活了，因此便投河自尋短見(jiàn)?！蓖跎品浅Ｍ樗?，問(wèn)一他頭豬值多少錢(qián)后，便給了她雙倍的錢(qián)。

**回家時(shí)，在路上遇到丈夫，便哭著把這件事告訴了他。丈夫非常懷疑。晚上，夫妻倆去酒店找王善，想知道。

到了旅館，王善已經(jīng)關(guān)門(mén)了。丈夫叫妻子敲門(mén)。王善問(wèn)是誰(shuí)，回答說(shuō)：

“我是今天投河的那個(gè)女人，特來(lái)致謝。”

王善厲聲說(shuō)：“你是個(gè)**，我是個(gè)孤身的外鄉(xiāng)人，晚上怎么能隨便見(jiàn)面呢?快快回去!如果一定要來(lái)，明天早晨與你丈夫一同來(lái)?！?/p>

丈夫的疑惑一下子便消除了，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們夫婦都在這里?！蓖跎票闩弦路饋?lái)。

當(dāng)他剛剛走出房門(mén)時(shí)，只聽(tīng)房中“轟”地一聲。他們驚慌地進(jìn)去一看。原來(lái)商店的后墻因大雨而倒塌，床也被壓碎了。

如果他此時(shí)不起床，他將被壓死。這對(duì)夫妻嘆了口氣，感謝并離開(kāi)了。

30年后，王善人有了11個(gè)兒子，有了一大筆財(cái)產(chǎn)。王善人又遇到那個(gè)看相的人。他一見(jiàn)到王善人就驚奇地說(shuō)：

你怎么還沒(méi)死？“看你滿(mǎn)的福相，一定是做了積大德的事情。不僅避免了災(zāi)難，而且將獲得無(wú)限的祝福。

”王善人便把后來(lái)的事一一說(shuō)給看相的人?？磮D的人聽(tīng)了之后很慚愧。他不再幫助別人看**，而是專(zhuān)注于自己的練習(xí)。因?yàn)樗K于明白，大于法的是因果關(guān)系，大于風(fēng)水的是人的善良。

積善行德現(xiàn)在來(lái)說(shuō)就是要講文明，文明是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志， 幾千年來(lái)人們不斷追求的也就是這兩個(gè)字！ 我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，論語(yǔ)中有“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美！ 文明須從自身做起，從身邊做起。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說(shuō)：“于細(xì)微之處觀察人。

”當(dāng)我走在馬路上，看到我的同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我走進(jìn)校園，看到同學(xué)們向老師打招呼時(shí)，我看到了文明。我們每個(gè)人都不能選擇外表的美丑，但我們可以選擇文明！ 人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不困難。

在日常生活中，我們何不多走一點(diǎn)，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶呢？為什么不輕輕地打開(kāi)和關(guān)閉門(mén)，以減少不必要的聲音？。文明就是這樣，有我，有你，在我們身邊的每一刻，每一個(gè)舉動(dòng)都體現(xiàn)著文明！

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們自己做起，從小事做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做文明的學(xué)生?？刂莆覀兊淖欤灰S地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不要去我們不該去的地方。相信通過(guò)我們的共同努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)安靜、有序的課堂和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇8)

老師們，同學(xué)們：

大家好！

對(duì)于日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，需要每個(gè)同學(xué)從自己做起，從以下兩個(gè)方面做起：

一、以自身的儀容儀表做起，經(jīng)過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的寒假假期，有部分同學(xué)放松了對(duì)自己的要求，不符合我們普通中學(xué)生的身份，客觀上講初中的學(xué)弟、學(xué)妹做的比較好，而有部分我們高中的'學(xué)哥、學(xué)姐應(yīng)該比較慚愧，甚至有少數(shù)同學(xué)有些抵觸情緒，總與老師捉迷藏，可謂用心良苦。為什么要這樣要求大家呢？學(xué)校教育培養(yǎng)大家成為一個(gè)文明的社會(huì)人。從本質(zhì)上講人是社會(huì)性的。動(dòng)物，人的榮譽(yù)、情感都是在與同類(lèi)人群相比較交流中產(chǎn)生的。比如你考試考了80分，如果其他同學(xué)都是95以上，或是75以下，你以為你的心情會(huì)一樣嗎？過(guò)新年時(shí)，你有了一件很漂亮的衣服，自我感覺(jué)也非常不錯(cuò)，你會(huì)不會(huì)只在家里穿，而從不穿出去呢？大家在家里穿著非常隨便，可出門(mén)時(shí)就會(huì)穿戴好，有人還會(huì)在鏡子前打扮一下，沒(méi)有就那樣出去。前段時(shí)間社會(huì)上還討論不能穿睡衣外出，這說(shuō)明在公共場(chǎng)合對(duì)人的儀容是有要求的，而社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求卻是不一樣的，因?yàn)樯鐣?huì)是有分工的，不同行業(yè)是有不同的行為規(guī)范和要求，比如解放軍：服從是軍人的天職，教師有師德規(guī)范，設(shè)想一下，銀行工作人員如果穿著與理發(fā)店里的人一樣，你走進(jìn)這樣一家銀行，你會(huì)放心把錢(qián)交給他們嗎？

而服裝，儀容儀表就是人們辨識(shí)社會(huì)分工的最直觀、最有效的方法，因?yàn)榉b意味著職責(zé)和要求。比如，你在旅游時(shí)遇到了盜竊等治安問(wèn)題時(shí)，你要找警察，你是見(jiàn)人就問(wèn)：你是不是？還是去找穿保安、或警服的人？穿什么樣的制服就有什么樣的要求和職責(zé)。我們科技中學(xué)是一所省一級(jí)達(dá)標(biāo)校，省文明學(xué)校的普通中學(xué)，我們不是美容美發(fā)學(xué)校，不能隨意裁剪，改變校服樣式。我們不是超級(jí)女生、快樂(lè)男生選拔，到學(xué)校來(lái)是學(xué)習(xí)中學(xué)課程、備戰(zhàn)中、高考的，不需、也不可以化妝，假睫毛，佩戴裝飾；接下來(lái)我們德育處與年段將會(huì)重點(diǎn)檢查，關(guān)注并且常抓不懈。

二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣，這原本是幼兒園、小學(xué)低年級(jí)應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣，可進(jìn)了中學(xué)后，卻又忘記了，出現(xiàn)了在教室、公共場(chǎng)合亂扔、亂丟紙屑，邊走邊吃零食，甚至在教室、在課堂上公然吃零食，還不以為恥。這需講清兩個(gè)問(wèn)題。1。破壞了環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)自己和他人的身體都會(huì)有害。教室里的紙簍里裝的食品、有色飲料垃圾會(huì)招來(lái)蚊子、蒼蠅、蟑螂等，不規(guī)律的就餐時(shí)間都會(huì)對(duì)身體造成很大的危害。2。上課吃零食發(fā)生聲響、氣味對(duì)老師和其他同學(xué)都是非常的不尊重，是很不文明的行為。前段時(shí)間，香港地鐵上大陸游客吃早餐招致香港市民的'鄙視，中國(guó)游客在國(guó)外邊走邊吃，不分場(chǎng)合吃東西丟垃圾，常常為外國(guó)媒體詬病。中國(guó)為文明古國(guó)，請(qǐng)同學(xué)們記住禮貌不只是言語(yǔ)上，更多是你的行為包含對(duì)他人的尊重。

總之，今天始將對(duì)以上行為進(jìn)行大督查，我們的年段長(zhǎng)、班主任需對(duì)各個(gè)年段、班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行教育和幫助，大家一定要引起足夠的重視，爭(zhēng)取做一個(gè)文明的科中學(xué)子，謝謝大家！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇9)

四、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)要注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌疲勞，提高整體學(xué)習(xí)效率。

(2)克服躺著看書(shū)的習(xí)慣。躺著看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成視力損害，還可能因條件反射而引起習(xí)慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。

不可能在一夜之間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們需要長(zhǎng)期努力和堅(jiān)持不懈。最后我用一句話(huà)作為結(jié)束語(yǔ)：“養(yǎng)習(xí)慣、一生益、同學(xué)們、要牢記；春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)、養(yǎng)習(xí)慣、不宜遲?！?/p>

我的講話(huà)完畢，謝謝大家

國(guó)旗下的講話(huà)（一）

爭(zhēng)做文明學(xué)生共建文明

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

早上好！

我們小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服種種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光中，在微風(fēng)中，在小禮堂里，學(xué)生們正在茁壯成長(zhǎng)。

但在這個(gè)美麗的校園里，會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些不盡如人意的現(xiàn)象。例如：剛打掃完校園，就有同學(xué)扔下未完成的牛奶袋、飲料罐、冰激凌紙；在整潔的校園里，有同學(xué)們?nèi)拥舻募埿己退芰洗?；在?shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。

有一些學(xué)生受到一些壞習(xí)慣的影響，比如說(shuō)臟話(huà)、爭(zhēng)吵、打架和不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你認(rèn)為我們的文明與否，不僅代表著我們的個(gè)人形象，也代表著學(xué)校的形象。

因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)、友好、禮貌、高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮積極的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇10)

校園的春天

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們：

大家好!今天我演講的題目是《校園的春天》。

讓我們看看藍(lán)天、白云、大地，還有我們生活的五彩繽紛的世界，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)生機(jī)。

早上，當(dāng)鈴聲敲響。我們從甜蜜的睡眠中醒來(lái)，我知道新的一天已經(jīng)開(kāi)始。爸爸媽媽和全家人起床后的關(guān)心，像溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心，讓我知道要感謝他們，尊重他們。

讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后，才知道國(guó)旗代表國(guó)家、不但要贊頌它，平時(shí)升國(guó)旗時(shí)和前后排同學(xué)說(shuō)話(huà)是不對(duì)的，應(yīng)該雙目注視國(guó)旗，保持安靜，不能亂說(shuō)話(huà)。

還有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中，“不欺負(fù)弱小、不譏笑、戲弄他人”的規(guī)定，我也是深有體會(huì)的。學(xué)生們?cè)谝黄饡r(shí)有時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很不友好。上課同學(xué)們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)哈哈大笑，全然不顧同學(xué)們的感受，這都是不對(duì)的，一定要改正。

現(xiàn)在，我已經(jīng)把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》牢記在心中，每時(shí)每刻來(lái)對(duì)照我們的行為，不斷改正缺點(diǎn)、完善自我。在日常生活中，要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遵守社會(huì)秩序，自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)物，保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，節(jié)約水電，不浪費(fèi)食物。

老師布置的作業(yè)按時(shí)完成。養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在課堂上多動(dòng)腦筋、積極發(fā)言，遇到問(wèn)題敢于提問(wèn)。

總之，無(wú)論在學(xué)校、公共場(chǎng)所還是日常生活中，都要注一言行，不斷發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新、提高自己。努力成為未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中合格的小學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇11)

大家好！我是三（1）班的xxx今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是“規(guī)范在心中，文明伴我行”。

俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，道德建設(shè)的好壞體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。

社會(huì)道德規(guī)范存在于社會(huì)生活中的方方面面，例如：保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物；遵守交通規(guī)則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生：可能有人在逛街時(shí)隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場(chǎng)合亂穿馬路、亂停放車(chē)輛；或許你在校園內(nèi)會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的伙伴如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲，亦或許你會(huì)遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然會(huì)有些同學(xué)對(duì)于這些不符合文明規(guī)范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”，難道這真是區(qū)區(qū)小事等。借此機(jī)會(huì)，我還想宣傳下市交警大隊(duì)在今年秋季開(kāi)學(xué)前夕對(duì)廣大師生及家長(zhǎng)在交通規(guī)則上的`要求，不管是上學(xué)放學(xué)還是節(jié)假日出行，我們要做文明人、行文明路，不闖紅燈、不亂穿行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，

同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從進(jìn)入美麗的北三小校園開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請(qǐng)身在這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點(diǎn)滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓文明小公民在社會(huì)處處可見(jiàn)！

謝謝大家！

學(xué)規(guī)范守規(guī)范演講稿(篇12)

篇一：服務(wù)提升發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好：（鞠躬）

“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，直掛云帆濟(jì)滄海”，在這秋高氣爽、碩果累累的秋季，公司召開(kāi)“學(xué)習(xí)標(biāo)桿，管理提升”演講活動(dòng)，作為沂南分公司品管部的一名老品管員，我倍受鼓舞，深感責(zé)任重大。

作為服務(wù)型部門(mén)，不斷提升服務(wù)水平是永恒的主題，也是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心和企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。自從從事倉(cāng)儲(chǔ)品管員以來(lái)，我始終秉承“客戶(hù)至上，注重細(xì)節(jié)”的服務(wù)理念開(kāi)展工作；始終堅(jiān)持“用心服務(wù)，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)”,著眼文明規(guī)范,不斷提升服務(wù)水平，為中糧品牌加油，為公司形象增光。在原料驗(yàn)收時(shí)，如果原料不合格，我會(huì)第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)地將檢驗(yàn)情況向領(lǐng)導(dǎo)和采購(gòu)部反應(yīng)，并耐心地向客戶(hù)說(shuō)明采購(gòu)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)和我司的相關(guān)要求；裝船時(shí)，若產(chǎn)品不合格，我將嚴(yán)格按照公司規(guī)定，停止裝運(yùn)，并立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

我認(rèn)為，從質(zhì)量的角度來(lái)看，保護(hù)顧客的利益就是公司利益的最大化。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)我們大家服務(wù)水平提出了更高的要求，下一步將采取以下措施，將這次活動(dòng)的精神和要求落到實(shí)處：

1、培育先進(jìn)服務(wù)理念。積極引導(dǎo)倉(cāng)儲(chǔ)部全體員工適應(yīng)業(yè)務(wù)形勢(shì)發(fā)展的需要，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，把客戶(hù)的利益放在首位，視客戶(hù)如親人，為廣大客戶(hù)提供更加優(yōu)質(zhì)、更為高效、更具品位的多元化服務(wù)。同時(shí)，引導(dǎo)各位倉(cāng)儲(chǔ)同事樹(shù)立下道工序部門(mén)也是客戶(hù)的服務(wù)理念，用自己的實(shí)際行動(dòng)提升服務(wù)水平，潛移默化中把“以人為本”的現(xiàn)代服務(wù)觀念變成廣大同事的自覺(jué)行動(dòng)，為生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)保駕護(hù)航。

2、踐行服務(wù)承諾制度。從作風(fēng)建設(shè)入手，推進(jìn)內(nèi)部服務(wù)承諾制，推行“二線(xiàn)為一線(xiàn)服務(wù)、全員為客戶(hù)服務(wù)”的服務(wù)格局，以良好的作風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)整體服務(wù)水平的提升。強(qiáng)化崗位服務(wù)責(zé)任，按公司品管員基本要求：

言行一定要文明，舉止一定要禮貌，衣著一定要整潔，要求一定要嚴(yán)格，操作一定要規(guī)范。從行動(dòng)上確保做到規(guī)范化服務(wù)。

3、加強(qiáng)服務(wù)監(jiān)督管理。確保服務(wù)的長(zhǎng)期規(guī)范化，加大檢查和反饋力度。監(jiān)督本崗位工作，及時(shí)將上道工序發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給有關(guān)部門(mén)；在例次檢查中，堅(jiān)持抓緊抓好，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)。

堅(jiān)持每月檢查總結(jié)制度、考核制度等，確保有章可循、有章可循，規(guī)范員工行為，促進(jìn)服務(wù)水平不斷提高。

4、提升服務(wù)技能。積極參與參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)積累業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己，對(duì)公司或部門(mén)內(nèi)部每次組織的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容，融會(huì)貫通。

總之，服務(wù)是永恒的，是永無(wú)止境的，正所謂“服務(wù)是產(chǎn)品的延深，服務(wù)是品牌的保障”。在今后的工作中，我們?nèi)w品管部同事將團(tuán)結(jié)一心，積極進(jìn)取，努力奮斗，大膽探索，不斷深化服務(wù)內(nèi)涵，扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)文化建設(shè)，在“管理提升”活動(dòng)中，再創(chuàng)佳績(jī)。

謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二部分：1。關(guān)于銀行業(yè)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的講話(huà)

“我為中行添光彩”演講稿

(鞠躬)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家晚上好，我是來(lái)自…..。我很高興有機(jī)會(huì)和大家分享我的演講。我今天演講的題目是-->。

我不知道你是否看過(guò)奧斯卡電影《國(guó)王的演講》。當(dāng)國(guó)王還是公爵時(shí)，他口吃得很厲害，這使他在盛大的典禮上出丑。后來(lái)，他被任命為國(guó)王，花了很多時(shí)間和精力練習(xí)他的演講。

最后，他發(fā)表了一篇著名的圣誕演講，激勵(lì)了二戰(zhàn)中的英國(guó)人民。這種排除萬(wàn)難、奮勇?tīng)?zhēng)先的精神一直影響著我。

我不是國(guó)王。我以前說(shuō)話(huà)很含糊，八匹馬回不來(lái)。就因?yàn)槟悴簧瞄L(zhǎng)，你就應(yīng)該爭(zhēng)取這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。為什么說(shuō)我每天都在演講？？

聽(tīng)眾又是誰(shuí)呢？其實(shí)客戶(hù)就是我的觀眾。我不僅要談我的生意，還要談我的服務(wù)。

我在柜臺(tái)前，顧客在柜臺(tái)外，雖然隔著三層玻璃，但無(wú)論我是否熟悉技巧，動(dòng)作是否熟練；無(wú)論我的微笑是否真誠(chéng)，無(wú)論我的態(tài)度是否真誠(chéng)，我的觀眾自然知道。

文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)離不開(kāi)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能水平。

記得初來(lái)營(yíng)業(yè)部，手忙腳亂的，上柜臺(tái)如上戰(zhàn)場(chǎng)，雞飛蛋打，速度龜爬，自己都不好意思了。在往后的工作中，痛定思痛，發(fā)奮圖強(qiáng)。師傅拜了很多，經(jīng)驗(yàn)學(xué)了不少。

只要肯多用腦子和思想，他就會(huì)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。現(xiàn)在的我，雖然還沒(méi)有出師，但已有條不紊，技能也考到了級(jí)別。但是，我們?nèi)匀灰^續(xù)學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。

文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就是讓顧客滿(mǎn)意?？蛻?hù)千萬(wàn)種，和善的有，急躁的也有。記得我曾遇到個(gè)客戶(hù)，嚴(yán)肅又不好溝通，剛上崗時(shí)技能不熟悉被抱怨過(guò)好幾次，現(xiàn)在卻成為了朋友。

這種變化，不僅是因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻反思自己，為進(jìn)步而奮斗，更是因?yàn)椴粩嗟恼嬲\(chéng)微笑。遇到問(wèn)題時(shí)，與其他吹胡子、你瞪眼睛，不如我們用一個(gè)善意的微笑融化堅(jiān)冰。**第六喇嘛曾央嘉措說(shuō)：

“都在那里，不增不減?！碑?dāng)我們積極樂(lè)觀面對(duì)時(shí)，時(shí)間會(huì)過(guò)得快一些，心情會(huì)更美麗一些，客戶(hù)也因此體驗(yàn)了中行的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我想，這就是雙贏。

文明優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅是標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)，更是人性化的服務(wù)

化服務(wù)。在工作中，有些業(yè)務(wù)比較特殊，只能自己處理。去年夏天我還是..

支行的一名實(shí)習(xí)生，跛腳老大爺為了幫他肌肉萎縮坐在輪椅上的女兒領(lǐng)取外幣來(lái)回奔波數(shù)次，…支行的陳行長(zhǎng)特向上級(jí)報(bào)告此事，青陽(yáng)行的同事頂著40度的高溫特地上門(mén)服務(wù)，給我留下了很深的觸動(dòng)。而不久前營(yíng)業(yè)部孝順媳婦為癱瘓十幾年在床的婆婆取外幣，我們營(yíng)業(yè)部的柯主任和同事了解情況后更是來(lái)回一下午專(zhuān)事專(zhuān)辦。婆婆一家人高度評(píng)價(jià)了中行的服務(wù)，將其他行的大額款項(xiàng)轉(zhuǎn)移到我行，成為了我行的忠實(shí)客戶(hù)。

既合規(guī)又滿(mǎn)足客戶(hù)需求，是我們不斷在追求的目標(biāo)。我們或?yàn)槿烁改?，或?yàn)槿俗优?，客?hù)的舐shi犢情深和慈烏反哺，我們看在眼里，感動(dòng)在心里。我們可能多花幾分鐘，客戶(hù)就能少費(fèi)幾小時(shí)，我們也許只是舉手之勞，客戶(hù)卻可以少費(fèi)周折。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。更重要的是全心全意為客戶(hù)服務(wù)。更重要的是，要盡力把工作做得更好。我認(rèn)為這不僅是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的鮮明體現(xiàn)，更是一種人性化的企業(yè)文化。

還記得流程導(dǎo)入時(shí)大家團(tuán)結(jié)一心共同學(xué)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)同事的耐心陪伴下，我們因此煥然一新，以更好的面貌在本職崗位上綻放光彩，我們一直都在不斷追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的前進(jìn)道路上。入行一年來(lái)，我為在營(yíng)業(yè)部這個(gè)溫暖和諧的團(tuán)隊(duì)而感恩在心，我為能有春風(fēng)般的同事、伯樂(lè)般的領(lǐng)導(dǎo)而倍感珍惜。

從心理上講，一個(gè)人的第一印象可以持續(xù)七年。所以請(qǐng)把最美麗的笑容和真誠(chéng)的服務(wù)留給每一個(gè)柜臺(tái)前的觀眾！

現(xiàn)在我每天做的就是把最美的自己留在觀眾的記憶中。我希望有一天，當(dāng)我在柜臺(tái)上發(fā)言時(shí)，我面前的觀眾會(huì)為我精彩的演講大聲鼓掌。謝謝大家！(鞠躬)

第三部分：20**xx移動(dòng)便民服務(wù)演講

20**xx移動(dòng)便捷服務(wù)語(yǔ)音

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：服務(wù)是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)的生命。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)好的人才能在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。

xx分公司自去年以來(lái)，深入實(shí)施"雙領(lǐng)先"戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新，積極探索，在服務(wù)工作中總結(jié)出一套行之有效的做法。借此機(jī)會(huì)，與大家共同**和交流，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指點(diǎn)和幫助。加強(qiáng)窗口服務(wù)，提升企業(yè)整體形象營(yíng)業(yè)廳即是企業(yè)管理部門(mén)，又是服務(wù)窗口，體現(xiàn)了xx在中國(guó)的服務(wù)水平。

xx市4個(gè)縣共有6個(gè)自辦營(yíng)業(yè)所和60個(gè)合作營(yíng)業(yè)所，覆蓋全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場(chǎng)和礦區(qū)。抓服務(wù)先從營(yíng)業(yè)入手。首先，把住用人第一關(guān)。

服務(wù)要以人為本，窗口服務(wù)的改進(jìn)要從用人開(kāi)始。公開(kāi)招聘高素質(zhì)、形象好的銷(xiāo)售人員，嚴(yán)格選拔，全面培訓(xùn)，提高銷(xiāo)售人員的綜合素質(zhì)。建立建全各項(xiàng)考核制度，落實(shí)末級(jí)淘汰制度，不合格銷(xiāo)售人員不定期更新。

我們公開(kāi)招聘了三批業(yè)務(wù)員，淘汰了12名不和格業(yè)務(wù)員，保證了業(yè)務(wù)窗口的服務(wù)質(zhì)量。市公司五馬路營(yíng)業(yè)廳是我們公司最具規(guī)模的主營(yíng)業(yè)廳，環(huán)境、設(shè)施、人員等各方面條件都較好，我們就把它作為服務(wù)質(zhì)量示范營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行強(qiáng)化管理，配備業(yè)務(wù)管理能力強(qiáng)的中心主任，公司領(lǐng)導(dǎo)及市場(chǎng)部直接參與管理，堅(jiān)持"內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象"的原則，為了把服務(wù)搞的有聲有色，公司推出了一系列互動(dòng)的學(xué)習(xí)、工作方式，讓大家都容入到管理的氛圍中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，激發(fā)員工的服務(wù)熱情，然后總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，全區(qū)推廣，定期組織縣公司、營(yíng)銷(xiāo)渠道等到五馬路營(yíng)業(yè)廳實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)以至用，極大的改善的全區(qū)的服務(wù)水平。第二，推行規(guī)范化服務(wù)。

以河南鄭州禮儀服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，在奧顧德公司禮儀培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織銷(xiāo)售人員反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，逐一達(dá)標(biāo)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部每月對(duì)全區(qū)窗口服務(wù)進(jìn)行考核，深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向找模文件匯報(bào)處理，獎(jiǎng)懲明確。堅(jiān)持晨會(huì)制度，每天早晨十五分鐘的晨會(huì)，總結(jié)工作，調(diào)整營(yíng)業(yè)員的心態(tài)，使?fàn)I業(yè)員能以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)開(kāi)始一天的工作。

我們還自己錄制了迎賓語(yǔ)和送賓語(yǔ)，伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在自辦營(yíng)業(yè)廳每天上下班時(shí)**，效果很好，受到用戶(hù)好評(píng)。第三，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。顧客滿(mǎn)意是衡量服務(wù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這就要求我們的銷(xiāo)售人員不僅要規(guī)范服務(wù)，而且要提供靈活的服務(wù)。

第一位接待客戶(hù)的銷(xiāo)售人員應(yīng)照顧到客戶(hù)提出的所有問(wèn)題，并對(duì)待有特殊需求的客戶(hù)。有一部分重要客戶(hù)經(jīng)常是司機(jī)或秘書(shū)來(lái)代辦業(yè)務(wù)，而我們的個(gè)別業(yè)務(wù)則要求必須是機(jī)主本人持身份證到營(yíng)業(yè)廳辦理，在這種情況下，我們要求營(yíng)業(yè)員盡量與機(jī)主本人進(jìn)行聯(lián)系確認(rèn)后可以辦理。在辦理積分兌換業(yè)務(wù)時(shí)，偶爾出現(xiàn)繳費(fèi)卡短缺，為方便用戶(hù)，營(yíng)業(yè)員經(jīng)常把自己的現(xiàn)金先墊付給客戶(hù)，以達(dá)到客戶(hù)滿(mǎn)意。

第四，改變工作意識(shí)。面對(duì)枯燥的商務(wù)工作，要求銷(xiāo)售人員時(shí)刻以愉悅的心情對(duì)待顧客是非常困難的。針對(duì)營(yíng)業(yè)員年青、有朝氣的特點(diǎn)，我們提出了"工作是娛樂(lè)，工作是游戲"的新理念，積極創(chuàng)造一個(gè)寬松的工作環(huán)境，變營(yíng)業(yè)員被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

在以往營(yíng)業(yè)員星級(jí)考核的基礎(chǔ)上，改變考核、學(xué)習(xí)模式，針對(duì)省公司不斷推出的新業(yè)務(wù)、新資費(fèi)，在每日一題學(xué)習(xí)時(shí)采取輪流提問(wèn)的學(xué)習(xí)方式，由大家就同一問(wèn)題用通俗語(yǔ)言每人做答，選出最恰當(dāng)、易懂的解釋方式，然后大家統(tǒng)一口徑，向用戶(hù)解釋?zhuān)荚囈灿晒P試改為互動(dòng)式考核，訓(xùn)練營(yíng)業(yè)員的表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)大大增強(qiáng)。第五，開(kāi)展多說(shuō)一句話(huà)活動(dòng)。營(yíng)業(yè)員直接面對(duì)用戶(hù)，她們是最好的宣傳員，我們要求營(yíng)業(yè)員在辦理業(yè)務(wù)時(shí)多說(shuō)一句話(huà)，主動(dòng)向用戶(hù)宣傳業(yè)務(wù)，在不忙時(shí)要手把手教會(huì)用戶(hù)使用業(yè)務(wù)。

每個(gè)銷(xiāo)售人員都有記錄。中心主任每月抽查考核一次，記錄在明星銷(xiāo)售員考核結(jié)果中。第六，我們聘請(qǐng)了社會(huì)監(jiān)督員，讓他們?yōu)榉?wù)和滿(mǎn)意度買(mǎi)單。社會(huì)監(jiān)督員韓久來(lái)從不同的角度對(duì)我們的服務(wù)提出了許多意見(jiàn)和建議，有的已被采納，使我公司的服務(wù)工作得到了很大改善。

二、心系大客戶(hù)

贏得客戶(hù)信賴(lài)我公司現(xiàn)有大客戶(hù)10310戶(hù)，占有效客戶(hù)總數(shù)的5.7%，收入占總收入的29.68%。

關(guān)鍵客戶(hù)是公司收入的高利潤(rùn)領(lǐng)域。留住關(guān)鍵客戶(hù)就是留住收入。首先，打破用人機(jī)制，在營(yíng)業(yè)員、話(huà)務(wù)員中挑選具有一定公關(guān)能力和社交能力、業(yè)務(wù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)的臨時(shí)工充實(shí)到大客戶(hù)經(jīng)理的隊(duì)伍當(dāng)中，增強(qiáng)崗位競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，制定大客戶(hù)經(jīng)理考核細(xì)則，實(shí)行績(jī)效獎(jiǎng)金，將指標(biāo)分解承包到人，充分調(diào)動(dòng)了大客戶(hù)經(jīng)理的積極性。第二，建立大客戶(hù)檔案。

詳細(xì)準(zhǔn)確的客戶(hù)信息是服務(wù)的基礎(chǔ)。我們把核實(shí)客戶(hù)資料做為首要工作來(lái)抓，三月初召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議布置工作，集中力量打一個(gè)殲滅戰(zhàn)，要求4月15日之前必須將客戶(hù)資料核實(shí)完畢，錄入大客戶(hù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，同時(shí)要有備份。目前，這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，關(guān)鍵客戶(hù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率已達(dá)到98%。

為了區(qū)分大客戶(hù)和普通客戶(hù)，我們?cè)诜?wù)網(wǎng)絡(luò)上標(biāo)注大客戶(hù)的屬性，以便更好地服務(wù)大客戶(hù)。第三，用好、用活大客戶(hù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)。關(guān)鍵客戶(hù)的工作不再是過(guò)去的簡(jiǎn)單服務(wù)。隨著用戶(hù)需求的提高，有必要向更深層次延伸和發(fā)展。

我們運(yùn)用大客戶(hù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)對(duì)大客戶(hù)每天進(jìn)行預(yù)警分析，科學(xué)管理，及時(shí)啟動(dòng)零話(huà)費(fèi)客戶(hù)，有效的控制了預(yù)離網(wǎng)率，預(yù)離網(wǎng)率由2月份的6.7%降到了目前的2%。今年3月份，客戶(hù)經(jīng)理在觀察大客戶(hù)消費(fèi)預(yù)警時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉆石卡客戶(hù)13904***x一連5日沒(méi)有產(chǎn)生新的話(huà)費(fèi)。

通過(guò)了解到聯(lián)通為客戶(hù)提供了與后五尾數(shù)字相同的吉利號(hào)碼和cdma手機(jī)。掌握了這些信息后，我們立即采取多種手段和方式與客戶(hù)溝通。最后，我們保留了這個(gè)大客戶(hù)。