不滅的燈作文

不滅的燈作文收藏9篇。

你知道如何才能寫好一篇作文嗎？每個人寫出來的作文都會不一樣，寫作是一種自我激勵的方式讓我們在生活中永不止步。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手，通過學(xué)習(xí)“不滅的燈作文”我們可以獲得很多有益的啟示，歡迎大家瀏覽以下文章獲取更多相關(guān)知識資料！

不滅的燈作文 篇1

說實話，我也曾這樣過。但就在前不久，我終于認(rèn)識到了——原來，萬物皆可相對，但真理絕對！

追求真理是每個人的本性，正所謂“人之初，性本善”。人之所以去追求比正義更強大的力量來改變這一切，多是因為他也在追求著真理，追求更美好的明天。這種人出發(fā)點是好的。殊不知堅持真理、堅持正義即為最強大的力量。而且離我們并不遠(yuǎn)，因為它就在我們的心中。

我曾經(jīng)寫過一段隨想，其中有一段“前方有兩條路，一條是大路，一條是絕路，別的人都走了正確的那一條路，所以我迷茫了?！爆F(xiàn)在，我要借用巴金老先生的一句話“你不要看風(fēng)越刮越厲害，不久就會過去的。我們有定風(fēng)珠嘛！”是啊，我們雖然沒有定風(fēng)珠，但我們有指南針??！用真理制成的指南針是不會有誤差的！

關(guān)于正義與邪惡的爭論還會持續(xù)很久。還有多久才能結(jié)束斗爭誰也不知道，不過最后總有一方勝出，誰勝誰負(fù)，佛曰：“不可說，不可說。”我說：“浩然天地，正氣長存！”

不滅的燈作文 篇2

起風(fēng)了。

呼呼呼??

唰??我擦亮了火柴，點燃爐火。姍姍來遲的冬天真冷啊。我在爐邊烤著火。

那一瞬間，一股足以融化千年寒冰的熱量貫穿咳我的全身，好溫暖，好溫暖。我瞇著眼，無限享受與神往的樣子，沉浸在了這深深淺淺的火光中。

哇，春來了！我驚奇地看見心中的世界百花爭艷，生機盎然，好美。我蹦著，跳著，大聲地朗誦海子的《面朝大海，春暖花開》。那一刻，我真的好向往平凡，真想和最好的朋友一起，在這溫暖的春天里踏青、旅游、寫作

陽光總是燦爛答照耀著我，使我感到困倦與慵懶。不知不覺，來到一個果園中，見沒人看

管，便隨手摘了個梨，咬了幾口，覺得味淡，就仍掉了。

繼續(xù)走著，一路的景色讓我心情舒暢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見地里的西瓜具體而微，心想雖未熟，但可解渴。我便偷偷跑進瓜地，弄了倆小西瓜，卻怎么也砸不開，萬般無奈，只好作罷。

有折騰了一會兒，感到自己被陽光曬得軟綿綿的，便找了個陰涼處呼呼地睡了。不用枕頭、被子，就靠在那棵親切的大樹下睡了。

風(fēng)大了。

呼呼呼??

爐子里仍迸濺著火花。我睜開眼，想起了自己送給自己的一句話：不畏寒冷，即使身在冬天也感到溫暖；不畏痛苦，即使蒙受挫折也感到幸福；不畏黑暗，即使身處黑夜也感到光明?？粗@爐火，我笑了笑，淺淺地笑了笑

風(fēng)中搖曳爐上的火

不滅亦不休

等待花開春去春又來

無情的歲月笑我癡狂

心如鋼鐵任世界荒蕪

思念永相隨

不滅的燈作文 篇3

20xx年一個偶像天團橫空出世，那年我5歲。

20xx年在拍攝MV時，因跳舞用力過度弄傷右腳膝蓋，進行了韌帶接駁手術(shù)，那年我6歲。

20xx年于安徽參加節(jié)目，被火花燙傷右眼，那年我7歲。

20xx年在深夜彩排時，不慎扭傷左腳腳踝，那年我9歲，那年我有了自己的偶像炎亞綸。

20xx年左眼毛細(xì)血管爆裂，那年我10歲。

20xx年練鋼琴練到手發(fā)炎，那年我11歲，那年我加入了戀綸布變家族。

20xx年參演給愛麗絲奇跡，那年我12歲，那年我創(chuàng)建了自己的霖聽唯綸家族。

很多日很多人問過我為什么喜歡你？

而我只是笑笑。

在靜謐的夜晚，

黑暗中只剩下你的歌。

靜靜的傾聽，

優(yōu)美的旋律。

每顆星都會寂寞，

你是那顆最亮的北極星。

我為你做了一些事呢，我暗自欣喜。

你不只影響我一個人，

記得有人說過，

喜歡一個人，

一定要為他寫一些東西。

當(dāng)白發(fā)蒼蒼，

步履蹣跚時，

回憶起那個白衣飄飄的年代，

想想自己沒有什么遺憾，

心底也會涌出很多竊喜吧！

我不傾國不傾城只傾盡所有愛我所愛！

不滅的燈作文 篇4

今天，老師帶我們做一個實驗，實驗的名字叫“吹不滅的火苗”。我聽見這個題目后，在心里打了個問號，我想：難道老師在火苗里施了魔法嗎？我們特別好奇。

接著，老師拿出了實驗要用的材料，一張廣告A4紙；一個打火機；膠棒和剪刀。有了這些材料，就可以做實驗了，我們非常的期待。

開始做實驗了，我們先要用廣告紙的角卷起來，再用膠棒把廣告紙粘起來，最后，再用剪刀把多余的尖口剪掉，一個喇叭形的紙筒就做成了。

我們用打火機的火苗對準(zhǔn)了紙筒，然后，吐出一口氣，如果用紙筒的小孔把火苗吹滅的話，誰就是冠軍。

馬東可信心滿滿的走上了講臺，他對著紙筒的小孔，用他吃奶的力氣，開始吹火苗，火苗還是不動，馬東可的腮幫都變紅了，他非常的失望。

第二位挑戰(zhàn)者是董天君，他走上講臺，拿起紙筒的小孔，用九牛二虎之力吹火苗。但是，火苗太調(diào)皮了，董天君挑戰(zhàn)失敗。

又瘦又小的焦思源也不服輸，他吸了口氣，用他全身的力氣，對準(zhǔn)紙筒的小孔，開始吹火苗，但是，他連吹三口氣，火苗絲毫不動。這時，焦思源吸了一下火苗的煙，嗆得倒在了地上，焦思源實在是太好笑了。我思考了好久，火苗怎么吹不滅呢？我就是沒有想出原因。

老師來做一個實驗，她用大孔來吹火苗，火苗一下子就被吹滅了。老師告訴我們了一個原理：和氣流有關(guān)。如果用小孔吹，氣流就會分散；如果用大孔吹，氣流就會集中在一起，把這時，我恍然大悟。

不滅的燈作文 篇5

偉大的文學(xué)家魯迅先生說：其實哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上?？梢?，事業(yè)的成功離不開珍惜時間。

云安中學(xué)高二樓的一間教室，是每天全校最早開燈，也是最晚關(guān)燈的。在我們宿舍能夠看得到這間教室。每天，即使是六點前醒來，你也總能看見這一間教室已經(jīng)閃出白色的燈光，燈光下是聞雞起舞的學(xué)長學(xué)姐。每天，晚修結(jié)束，當(dāng)別班教室都陸續(xù)關(guān)燈后，你能看見這一間教室依然亮著柔和的燈光，燈光下是挑燈夜讀的學(xué)長學(xué)姐。睜開眼的第一點光來自于這間教室的燈，它告訴我：是時候起床了，即使有一萬個不情愿，但一天的學(xué)習(xí)生活總是要開始的。天氣冷了，被窩是最溫暖的地方，但有人比你更勤勞，你沒有資格說學(xué)習(xí)很難。

那間教室的燈光總提醒著我：學(xué)習(xí)貴在持之以恒，目標(biāo)，是用來實現(xiàn)的，不是用來觀賞的。別人可以早起，為什么自己不行？這樣，我就起床了，日復(fù)一日，我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。當(dāng)忙碌的一天過去，自己準(zhǔn)備入睡的時候，那間教室的燈光也在提醒著我：知道自己為什么不如別人嗎，因為有人比你更刻苦。于是，在入睡前安排著明天的學(xué)習(xí)計劃。

當(dāng)我看向那間教室的時候，它總是亮著燈的。永不滅的燈，那是一份信念，對我來說是一種鞭策，是一種鼓勵，更是我的榜樣。

不滅的燈作文 篇6

人生是一堆篝火，生命中最重要的事物就是續(xù)火的柴薪：父母、朋友、金錢、愛情、榮譽……當(dāng)這一切遠(yuǎn)去，唯一供那團火熊熊燃燒的，是信念。

走在人生的路上，有荊棘，有惡龍。有的人被荊棘的利刺劃破了前行的路，有的人卻憑著心中的信念一路向前，甚至舉起荊棘刺向惡龍。信念是供人前行的動力，我們一路堅持著，不顧艱難險阻。挫折說倒下吧，我說不，我要站起來；挫折說后退吧，我說不，我偏要向前沖，沖過那片無邊無際的黑暗。信念在心中燃燒，身上便有無窮的動力；是信念支持著我們，永不認(rèn)輸。信念，讓人奮勇向前。

都說人生總會有希望，而信念比希望更勝一籌。希望或許是命運給予的恩賜，或是上帝伸出的援手……但信念不是。信念是從心底散發(fā)出的光，追逐著星星前行，永遠(yuǎn)不知疲憊地擺出朝著更高、更遠(yuǎn)方向的姿態(tài)。如若星星不再發(fā)光，那也無妨，信念便是唯一的光。

常有人將信念與勇氣與堅持混為一談。信念不僅是這些，它更像是自己的本心。“目的并不在于活著，要訣是永遠(yuǎn)活出自己。”李白有自己的瀟灑，所以他寫出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?！边@樣的詩句；范仲淹一心以天下為己任，在岳陽樓上表達“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的決心；陶潛希望隱居山林，過自由恬靜的生活，所以他離開了官場，來到了自己的桃花源……信念讓人們活出了自我，追逐了自己心中的一片理想天地。

每個人的心中都有一團火，但路過的人或許只能看見一縷煙。他們或許會嘲笑，會嘲諷，但只要心中名為信念的火不滅，就永遠(yuǎn)不會恐懼。信念讓我們追逐自己的理想；讓我們相信自己的力量；讓我們不顧旁人的流言碎語；讓我們在有限的生命里享受自由和快樂。不求永生，但求盡歡。

信念是光。它放肆地照耀著，使世間所有的顏色，甚至黑暗，都擁有了自己的意義，在生命中綻放自己的光彩。也許有一天，我們的生命已經(jīng)燃燒到只剩下了余燼，但信念仍會自己燃燒下去，永不熄滅。

不滅的燈作文 篇7

理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是秋天的的一顆果實;理想，是冬天的第一片雪花……理想，就像一盞燈，只有永遠(yuǎn)不滅，才可以發(fā)出最耀眼的光芒！

每一個人都有自己的夢想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不清。

記得一個夏天的晚上，我坐在陽臺上看著美麗的天空，天上的月亮是那么的皎潔，那么的溫柔，好象美麗大方的仙女。遠(yuǎn)處的星星一眨一眨，忽明忽暗，像一顆顆寶石鑲嵌在空中。突然，一道亮光劃破了夜空的寧靜，啊，是流星。我忽然發(fā)現(xiàn)天空中有一條白茫茫的光帶，閃閃爍爍，仿佛一條銀白色的河在緩緩流動，這難道就是媽媽給我講的神話故事《牛郎織女》中的天河嗎？那明亮亮的銀河究竟是什么東西構(gòu)成，兩邊的牽牛星和織女星究竟是什么樣的？除了這兩個星座，還有什么星座？我的腦子里充滿各種各樣的問題，就這樣，我喜歡上了這個變化莫測的宇宙，對天文產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我對天文方面的一切事物都充滿了濃厚的興趣。電視上只要一有關(guān)于天文方面的介紹，我的屁股就像訂上了釘子，再也站不起來了。我的家里、書桌上，到處都有和天文有關(guān)的書籍，和同學(xué)、朋友聊天，就總是說著說著就說到了茫茫的宇宙，大家都說我走火入魔了，只有我自己明白，那是我的夢想。

一天夜里，我捧著一本天文書記，看著看著就睡早了。

“咦！這是哪里？哦，原來是宇宙！”我高興地又蹦又跳，趕緊一探究竟。

我跑到了月球上。月球表面覆蓋著一層松散層，由巖石塊、角礫狀巖塊、砂和塵土組成，稱為月壤。在月海中月壤厚為2——10米，在月陸上月壤厚20米。它是月球外層的巖石受隕石撞擊破碎以及因晝夜溫差變化懸殊發(fā)生脹宿差異崩碎而成。

月球看完了，我又來到了水星上。水星上最大的地貌特征之一是盆地，盆地很有可能形成于太陽系早期的大碰撞中，那次碰撞大概同時造成了星球另一面正對盆地處奇特的地形……

還沒等我看完，我就開始急速下降?！巴?！原來宇宙這么美！”正在急速下降的我看到了許多星球。

“哎呦！”我從床上滾了下來，“原來這是一個夢?！?/p>

夢雖然醒了，但是當(dāng)天文學(xué)家的夢想?yún)s更加堅定。雖然我現(xiàn)在離天文學(xué)家還很遠(yuǎn)，但我一定會努力的。我相信，我的理想就像一盞燈，只有永遠(yuǎn)不滅，才可以發(fā)出最耀眼的光芒！

不滅的燈作文 篇8

古者富貴而名磨滅，不可勝計，唯倜儻非常之人稱焉。我想，由時間沉淀下來的，往往是自古以來真正的珍寶，它們才是真正值得后人反復(fù)稱道而又大隱于市的“金子”。

自從于無意間翻閱了雷鋒的手札，我便時時感覺他在我的身側(cè)。與他同行時間越久，我便越覺得他是值得后人學(xué)習(xí)的楷模。不論我是彷徨迷惘還是激昂亢奮，他都會用他充滿活力而又清亮的嗓音指引著我正確前行。

初次接觸雷鋒，是剛進小學(xué)大門的時候。那時老師教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)他的精神。雷鋒？那年稚嫩的我并不知道他是誰，僅僅把他作為樂于助人、無私奉獻等各種美好品質(zhì)的代名詞。隨著閱歷增加，我便慢慢地了解了他的生平。最初我也會為雷鋒的英年早逝而扼腕嘆息，然而轉(zhuǎn)念一想，雖然他的人生短暫，但他的一言一行、一舉一動都拓寬了他的人生寬度。他如冬日里的暖陽，和煦而耀眼，溫暖了他身邊的人，同時也溫暖了幾十年后的我們。充實如他，又有何憾？

肉體可腐，精神不滅。有時我仍愿意相信，雷鋒一直活著，并就在我的身旁。他那一句句發(fā)人深省的警言，不時在我耳畔回響。我也常在萬籟俱寂之夜，叩問自己的內(nèi)心——我是否完成了我的職責(zé)？我是否如水滴滋潤土地？我是否如陽光驅(qū)散黑暗？我是否如糧食哺育生命？我是否對我身邊的人，有過些許的貢獻？

每每我荒廢揮霍了學(xué)習(xí)時間而自食惡果，他宛如嚴(yán)父，教育我學(xué)習(xí)應(yīng)該像一枚堅忍不拔的釘子，堅持不懈，敢于碰，勇于鉆，要堅信學(xué)習(xí)的時間總是有的，切不可白白錯失了寶貴的光陰。他的話鞭策著我、提醒著我，不斷激勵著我不畏困難，迎難而上，絕不退縮，永不后悔。

社會是不會突變的，但是社會是可以改變的。他讓我再度相信，縱使只有一人之力，也可以擁有改變這個社會的力量。

相比于雷鋒的無私，我常為自己的自私而感到羞愧不已。他會在個人溫飽都存在問題的情況下，仍毫不猶豫地分出自己也覺略少的午餐給同行之人。相形見絀之余，我也由衷敬佩他真正的偉大和無私。

他教會了我，驕傲的人，其實是無知的人。它們猶如井底之蛙，目空一切只因被自己的無知蒙蔽的雙眼。虛懷若谷之人，定也是為人低調(diào)的，絕不會因為自己的博學(xué)而恃才傲物，而是以旁人無法比肩的低調(diào)成就自己人生境界的超然。

冬日街頭，偶然看見路人幫助中年婦女撿起散落一地的行囊，我仰頭瞇眼看著清透澄澈的碧空之上的日光，似是雷鋒的那句——我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳，我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

不滅的燈作文 篇9

在現(xiàn)在的城市里，煙囪幾乎滅絕了，但如果你到我家來，便會發(fā)現(xiàn)一個高180cm的人工煙囪，煙囪中的煙霧時時出現(xiàn)，而這煙霧的制造者便是我不老的老爸一個嗜煙如命的癮君子。

如果說我是衣來伸手，飯來張口，那么老爸就是盒不離手，煙不離口。只要一有空，爸爸便從口袋中變戲法似的摸出一盒中華煙，取出一只精致的打火機，點燃香煙，貪婪地抽起來，確實有些活神仙的氣派。

爸爸逍遙自在，我可吃不消，幾日幾夜在煙霧中的滋味可不好受，爸爸一星期難得回來，我們家就煙霧繚繞，烏煙瘴氣，一股股難聞的煙味，使我這個嗓子原本不太好的人，更是咳得分不清南北。

當(dāng)他伏案工作的時候，當(dāng)他假日休息的時候，當(dāng)他游山玩水的時候，籠罩爸爸的總是裊裊青煙。每當(dāng)我看見爸爸開始發(fā)黃的牙齒，看見他憔悴的背影，聽見他難受的咳嗽聲時，我總想對爸爸大聲喊：為了您的健康，為了我們家庭的和睦，爸爸，請您把人工煙囪熄滅吧!

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寫路燈的作文收藏十篇

通過作文學(xué)生可以提高自己的語言表達和文字能力，寫作是一種能夠帶來自由感和快樂感的手段。你知道怎么寫作文嗎？以下內(nèi)容是我們特地整理的“寫路燈的作文”，感謝你的留言和反饋我會不斷完善為你帶來更優(yōu)質(zhì)的作品！

寫路燈的作文(篇1)

小時候，媽媽遞給我的一串糖葫蘆，似一盞霓虹燈，點亮我甜味的童年，送來媽媽的關(guān)愛；長大后，老師的目光，如一盞電燈，點亮了我人生岔路口的指示牌，送來老師的期盼；現(xiàn)在，同學(xué)、朋友們開心的笑容，像一盞盞路燈，點亮我的人生道路，讓我明白無數(shù)道理。

放學(xué)后，我要去托管班補習(xí)，第一次注意到路燈。瞧，路燈的衣服多難看，又是廣告又是電話，花花綠綠。我快速離去。

“今天的作業(yè)可真多，都這么晚了?！蔽易叱鲩T，黑漆漆的天在路燈的點綴下熠熠生輝，我再也不為天黑而感到害怕了。回到家，我站在陽臺上眺望，一條條交叉著的柏油馬路像被路燈整了型，變成了一條蜿蜒盤曲的長龍，生機勃勃。爸爸媽媽見我回來了，說：“回來了，去超市吧?！蔽翌D時興奮，坐在車?yán)锟绰飞夏情W爍的路燈，該是怎樣的感覺呀？我打開車窗看，由于速度太快，我感覺路燈都連在了一起，猶如一條金絲帶閃爍著耀眼的光芒。這還是白天那不起眼的骯臟路燈嗎？

路燈給了我們光明，給了我們希望。無論我們怎么討厭它，在它身上貼多少紙片，無論我們怎么依賴它，貪婪地使用它，它從來都是默默無聞、不求回報。

路燈使我想起了同學(xué)。我的同學(xué)們常常關(guān)心我、陪伴我。每一次遇到困難，我總會去找他們，可從沒有想過他們有多累，從沒有想過要為他們做什么，我只顧自己的利益，常常遺忘他們。

有一次，老師在我和幾個同學(xué)中選擇聯(lián)歡會主持人，那個常常與我吵架，感情卻與我最好的朋友落選了，老師安慰她：“以后還會有機會的?！蹦翘煲雇?，我翻來覆去睡不著，想：我怎么忘了，她就要轉(zhuǎn)走了，已經(jīng)沒有機會當(dāng)主持人了，我應(yīng)該讓她當(dāng)一次的，反正我還有機會?？涩F(xiàn)在才想起來已經(jīng)晚了。

路燈，你是那么無私。同學(xué)們，你們是路燈的影子。感謝你們對我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)不會忘記！

寫路燈的作文(篇2)

轟?。∞Z?。〉穆曇粽谖业亩呿懼?，工廠里籠罩著一股熱乎乎的空氣，工人們在我身上組裝零件，不久之后，我跟我的同伴終于被組裝完成了，但是我們長像看起來不一樣，有的比較華麗，有的比較樸素簡單。

工廠的主人，把我送到熱鬧的城市里，我張開了眼睛，人們從我身旁擦身而過，車子也在我的身旁急駛而過，人聲車聲充斥我的耳朵，我在遠(yuǎn)處看去我的同伴正像我打招呼呢！

白天的時候，正式我休息睡覺的時候，我睡的正熟時車子叭！叭！叭的從我身旁分奔而過，害的我被吵起來。白天的時候，大家都不想看我一眼，連小狗也看我不爽，所以在我身邊灑尿，那個時候，我覺得好孤獨。

晚上的時候，晚霞跟我說晚安讓我覺得好開心，我發(fā)出了亮光，照亮了每個角落，可以讓人民安心的出來散步，小貓坐在我的頭上，跟我聊天。下雨時，可以把我的身體洗的干干凈凈的，讓我身上的塵屑消失不見了。

立在城市的路燈，我也有快樂害怕的時刻。晚上的時候，大街小巷可以看到人們在逛街，真是讓我開心，臺風(fēng)來的時候，我最怕臺風(fēng)把我吹的東倒西歪，有時甚至把我身子折斷，但是想到可以造福人群，就算犧牲自己我還是要盡力而為，因為助人為快樂之本！

寫路燈的作文(篇3)

夏天的一個深夜，在他的公寓里，仍然亮著燈光，他就像一只辛勞的蜜蜂，夜以繼日的工作，只想著為國家爭光。他就是陳景潤。

陳景潤上小學(xué)時就對數(shù)學(xué)情有獨鐘。從小學(xué)到大學(xué)，他的成績在班上一直名列前茅，直到后來，他在數(shù)學(xué)界有了突破性的成就。

有一次，陳景潤的一位明友來找他，到了吃晚飯時間，朋友見他還在全神貫注的看一本書，就不打擾他了。朋友突然想騙一下陳景潤，于是，他先把飯菜吃了一大半，再把殘渣剩飯放進了盤子里。凌晨一點了，陳景潤覺得肚子有點餓，他來到飯廳，打開盤子，看到全是吃剩的飯菜，又看了看表，吃飯時間早已過了，他這才想起已經(jīng)吃過飯了，又回到房間看書去了。他就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)研究。有時他會問：“為了為國爭光，這樣做值得嗎？"他經(jīng)常心想：“想要為國爭光，必須得努力，努力……"

陳景潤使我感觸很深，他讓我知道了如果不經(jīng)過努力，是很難成為有用的人。他激勵著我也改變著我。就拿咋天中午來說，老師讓我們寫作業(yè)，我們班大部分人寫了沒多久就不行了，我也不例外，不過，我想到了陳景潤，心想：一定得堅持住，我又重新拿起了筆，在作業(yè)本上嘩嘩地寫起來。

他就像一盞路燈，為我照亮了前進的路；他就像一個指南針，為我指引了正確的路，使我不會迷失方向，奮力前行。

寫路燈的作文(篇4)

紅綠燈是我們常見的交通標(biāo)志，我相信每個人在生活當(dāng)中都遇到過紅綠燈事件，不同的`顏色代表不同的寓意和規(guī)則，不管是紅燈、綠燈還是黃燈，它都會給我們一個啟示，下面聽聽我曾經(jīng)經(jīng)歷的一盞黃燈。

去年夏天，我喜歡上了羽毛球運動，于是媽媽就給我報了一個的羽毛球班，打了半年的時間，學(xué)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識后，我就開始和教練進行對打練習(xí)，記得有一次，我初次對打訓(xùn)練就連續(xù)接了教練十二個球，對于我而言很是開心，同時略有一些小驕傲，在后續(xù)的羽毛球課訓(xùn)練時，開學(xué)后每周改為一次訓(xùn)練，再后來就是和爸爸一塊對打也開始偷懶了。就這樣過了幾個星期，等我再次去上課時，老師對我說：“彤彤，有一段時間沒來訓(xùn)練了，我們再對打練習(xí)一次吧，看看你這段時間有沒有進步？”我心里想著，嘴上給老師保證：“放心老師，這段是會間我有在練習(xí)，應(yīng)該比之前有進步的。”

對戰(zhàn)開始，我和老師接連打了兩場，第一場下來，我一個球都沒有接住，心情有些小失落，第二場也僅僅贏了幾個球。老師走過來對我說：“你總結(jié)下為什么接不住球了嗎？”我搖了搖頭說可能還是方法不太對，老師接著說：“學(xué)習(xí)需要持續(xù)，你這段時間請假較多，練球也是一樣的，需要反復(fù)鍛煉，給自己定目標(biāo)，經(jīng)常鞏固練習(xí)動作、方法才能有所進步，一定戒驕戒躁！”我低下了頭，進入了沉思，回想這段時間的確放松了自己，意識到了自己的黃燈在哪里，對自己今后的學(xué)習(xí)也是個警悟。

從此以后，我開始不停的每周堅持訓(xùn)練，期待自己的付出能有所收獲，期待下一次與老師的對打能有進步，我希望下一次少遇到點黃燈，經(jīng)常反思自己，勇于進步。

寫路燈的作文(篇5)

街邊的路燈，被夕陽的影子拉得老長，三三兩兩的投在柏油路上，被過往的車輛壓得扁扁的，風(fēng)吹著樹葉，唰啦啦地落，匆匆的行人便緊一緊衣服，腳踏在石板上，發(fā)出健壯有力的節(jié)奏，啪啪啪……

一個名叫盈的女孩，蜷著腿，坐在行人來往的石階上，眼神茫然無助的看著行人，心里沉甸甸的裝得全是事。

“今天考試了，唉，才考了77分，該怎么面對父母呢？沒臉了……”她很自責(zé)。

盈的家庭不很富裕，住在四十幾平的房子里，爸爸每月掙幾百元，媽媽工廠效益不好，前兩年就下崗了，自己開了個早點鋪，每天才掙二三十元，盈從小很刻苦，很用功，可唯獨就是英語成績提不上來。她只要一看見那英語單詞，就頭暈眼花，腦子像一盆漿糊，倒也倒不出來，是揉也揉不開。

爸爸媽媽為了盈，不惜一切代價去買牛奶、燕麥、魚油等營養(yǎng)品卻一點效果也不起，沒辦法，只能放任自流，自己去學(xué)。

令盈奇怪的是，她的聽寫，背誦都不錯，為什么就是考不好呢？她想起了上午：英語老師找盈去辦公室“盈，看，這次又沒考好，77分，77分啊！雖然說有點進步，可變化實在是太小了！要想提高成績，一次至少要提高上十幾分吧！你看一看你，才提高了五分，中考你該怎么辦？啊？該怎么辦？”盈羞愧極了，真恨不得鉆到地下，她逃也似的跑了出去。

一進教室門，嬉笑聲不絕于耳：“嘿！她又考了七十多，打破我們原先的記錄了！”“哈！小七十，小七十！”男生治安沖她作著壞壞的鬼臉。盈忍不住了，淚水奪眶而出，當(dāng)時，竟然沒有一個人去安慰她，連她最好的朋友靈，都對她冷眼相看，仿佛她不是盈，盈的各科成績是多么優(yōu)秀！而就是英語，恰好靈是英語課代表，給盈補習(xí)了好多天，仍不見起色，靈對盈也失去了信心。

想到這，盈心里像被人硬生生的捅了一刀，直鉆心的疼，疼的心在流淚，在流血！她的淚，又落了下來，盈仰著臉，風(fēng)涼涼的，吹干她的淚，吹涼了她的心……

天快黑了，盈搖晃著站起，拽起書包往家趕，昏暗的路燈下，盈的背影是那樣單薄，那樣孤單……

寫路燈的作文(篇6)

自強不息是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“天行健，君子以自強不息?！痹趯W(xué)校里，老師也常常教導(dǎo)我們，要自強不息。但我卻從沒放在心上，認(rèn)為一個人的力量是有限的，一個人不能改變我們的社會，現(xiàn)在我才明白我的想法是錯誤的，路燈下的身影告訴了我自強不息是很重要的。

一個下雨的晚上，我因參加補習(xí)班的排練而很晚才能回家，在回家路上，我在路邊昏暗的路燈下看見一個擺攤的大姐姐，在雨夜中叫賣?？梢钥闯鰜硭且驗榧彝ヘ毨Р懦鰜斫匈u的。我不禁留意起她來，她穿著一件破舊的衣服，撐起一把打了補丁的破傘擺著文具小攤，她用傘遮住小攤，可傘太小了，只能勉強遮住小攤，自已只能淋在雨中，雨水不斷從她臉上滴落下來，可她卻毫不在乎。

我看呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。她看起來比我大不了多少，這么晚了，天還下著大雨，竟還出來擺攤?？上攵?，她家境是多么不好，即使能富裕一點兒，也不會在雨夜出來擺攤，這時有個伯伯注意到她并買了一支鉛筆，伯伯買完東西后還勸了她幾句：“姑娘，天晚了，又下著雨，你還是回家去吧，在外面做生意也不容易，這錢就甭找了，”她沒有說話，笑著搖了搖頭，用手勢告訴他不用了，我頓時一驚，啊，她竟然是個聾啞人。那一刻我覺得她好耀眼，自強不息的品質(zhì)在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她真值得我敬佩！

在想想我自已吧，我頓時覺得臉上發(fā)燒，我比她小不了多少，卻一點也不懂事：什么事情都讓爸爸媽媽幫著做；幾乎從不幫家里做家務(wù)；什么事都依賴父母……現(xiàn)在想起來真覺得慚愧呀！

通過這件事我明白了：做人要自強不息，不能什么事都依賴別人。那天晚上路燈下的情景對我來說意義非凡，在我眼中路燈下的身影一直浮現(xiàn)在我的眼前，告訴我自強不息的道理。

寫路燈的作文(篇7)

在我人生的旅途中，有許許多多的事伴隨著我，多的像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。下面，讓我摘一顆最明亮的星星，與你們分享。這件事讓我獲得了一個永久的啟示。

那是發(fā)生在四年級的時候。林老師要發(fā)考卷了。因為這次的考卷難度大，很多選擇題我都是猜的。當(dāng)考卷發(fā)下來時，我一看，七十六分！歷史性的恥辱！我望著這張七十六分的考卷，我不敢相信面前的這張考卷是自己的！

放學(xué)了，同學(xué)們都圍在一塊熱火朝天地討論成績，只有我一個人坐在自己的座位上發(fā)呆；同學(xué)們討論完就迅速的收拾好書包，準(zhǔn)備回家，只有我慢吞吞的收拾書包；同學(xué)們結(jié)伴走出校門，而我是一個人以烏龜速度向家的方向走去。

我邊走邊想：我該怎樣把這張考卷拿給媽媽看呢？我可不想嘗嘗“竹筍炒肉絲”的味道??！突然，我的眼前一亮，難道是天亮了？我抬頭一看，哦，原來是路燈亮了！我在路燈下慢慢地走著走著，有點冷清的街道上唯見我的影子一會兒拉長，一會兒縮短，一會兒拉長，一會兒縮短……我在路燈下久久地徘徊著。

突然，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，此人正是我此時最害怕見到的人——媽媽。媽媽問我：“考卷發(fā)下來了嗎？你冷不冷？”我本來想把我手里的考卷拿給媽媽看，可是看見媽媽心情這么好，就想，還是等一下再拿吧。

回到家里，我懷著十五個吊桶打水——七上八下的心情，把考卷拿給媽媽看。沒想到，媽媽不但不責(zé)備我，還露出和藹的笑容對我說：“這次考不好沒關(guān)系，下次再努力就好了。來來，孩子，我?guī)湍惴治鲆幌驴季怼鳖D時，一股暖流流遍了我全身。啊，媽媽，您這微笑是甘露，滋潤我那幼小的心靈；媽媽，您這微笑是陽光，照亮我心靈中每一個陰暗的角落；媽媽，您的微笑是綠茶，蕩滌著我心靈的每一塊凈土。此時，我也跟著媽媽笑了起來，抬起頭，認(rèn)真地看了媽媽一眼，堅定地點點頭，迎接下一個考試！

以后的幾個星期里，在媽媽微笑的鼓勵下，我的成績越來越好了！不久，當(dāng)我把獎狀雙手獻給媽媽時，媽媽給我一個意味深長的微笑。

媽媽這個意味深長的微笑，讓我明白了：人生的意義不是實現(xiàn)一個接一個的愿望，而是用微笑來面對一個接一個的困難。

寫路燈的作文(篇8)

深夜十點，我終于做完了作業(yè)，揉了揉疲憊睡眼，合上書，起身拉上窗簾，準(zhǔn)備入睡。

這時，窗外一個瘦弱的身影映入了眼簾，昏黃的路燈下，一個微馱的著背，穿著黃色工作服的老爺爺正在打掃馬路。老爺爺卷起袖子彎下腰，把地上的一些垃圾放入垃圾桶中，并分門別類，他滿臉皺紋，雙手十分粗糙。寒冬的夜晚，氣溫很低，空氣冷，都快凍僵了，所以老爺爺?shù)膭幼黠@得十分笨拙，但他一直堅持著。

看到這一幕，我的心隱隱作痛，連年過七旬的老爺爺，也用自己的雙手創(chuàng)造生活，無怨無悔。而我前不久卻為作業(yè)的繁重而抱怨，甚至和媽媽頂嘴，我感到十分慚愧。

記得，有一次期末考試之前，我不禁迷上一本叫《爆笑校園》的書，就像游戲迷上手機一樣拿也拿不下。在早上，看似在讀書做作業(yè)的我，其實從中藏著一個小秘密——下面藏著一本書。媽媽說我，我卻開始生氣來，就連爸爸來勸說我也聽不進去。到了晚上，我還把書和手電筒放在被子里，媽媽一不注意我就開始看起來，有時還找各種借口……

是啊，我沒有理由不努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。

窗外那昏黃的路燈下瘦弱忙碌得身影給我上了生動的一課。

寫路燈的作文(篇9)

挺立在街旁的路燈，有誰能懂得它的那份孤獨和無奈？每當(dāng)夜深人靜時，只有它孤獨的立于街道的路旁，為那些路人而發(fā)出一些微黃的光亮。當(dāng)太陽又從東邊升起時，它悄悄地閉上了雙眼，等待下一個黃昏的到來……

風(fēng)雨交加的街頭只有它孤獨挺立的身影；嚴(yán)寒的冬天，黑暗中只有它為大家照亮。 這不禁讓我想到在生活中也有許多為大家默默服務(wù)的人和物。像桂花，它不張揚，也不奪目，只開著它那朵又黃又小的花。但卻飄香千里，讓人心曠神怡，心情舒暢。

像那些志愿者們。每周總會抽出一天來為大家無償服務(wù)，他們都無悔奉獻，心甘情愿地幫助大家，讓生活更美好。

其實無論是志愿者、路燈或桂花他們都有一種同樣的精神。他們無私奉獻，不求回報；他們默然付出，從不聲張?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！贝盒Q它們吃的是桑葉，吐得卻是保暖的蠶絲，就像蠟燭把它的一生都用光亮照亮。路燈也正是如此，它像一個衛(wèi)兵站在那里，守護我們共同的家園，為這個世界，為了我們，發(fā)出它的那點微弱的光亮。天黑了，晚風(fēng)吹動著樹葉，月光拉著路燈的身影。它發(fā)出的光亮照亮了整個街道；照亮晚歸人的回家路，也照亮了這漆黑的世界！

寫路燈的作文(篇10)

雨在橘黃的路燈的印照下，泛著氤氳的水汽。

穿過大街小巷，路的一旁停著一輛灰色的牧馬人，另一邊低矮的屋檐下躲雨的快遞小哥。

她信步走去，漫無目的。

他說，明天來。

她說，不用。

他說，你不想見我，我想見你。

見面，是喝茶，還是喝酒。

雖然需要一起喝酒的人，但是誰又適合呢。

誰都不適合。

人生本是如此寂寞。

不肯睡去。

等待是一種不甘心。

像他等待她再次重逢

像她等待他的消息。

像舍不得

但該停止。

寫路燈的作文(篇11)

在一條大馬路上，有許多盞這樣的路燈，這路燈是多么明亮，迷人

路上已不見人影，而這些明亮的路燈卻始終照著?？粗@一排下去的路燈，我想起了山區(qū)的孩子們

這是一個村莊，只有一條泥濘的山路，而在這路旁，卻有許多破爛不堪的石頭搭成的房子。在這兒我只看見一盞明亮的路燈，這盞燈對這村莊來說是不夠的。四周黑洞洞的，月光籠罩著大地，帶到這村莊的，卻只是微弱的，淡淡的光。沒有被光照到的地方，也許夜晚時只能用蠟燭吧！但那些孩子依然活蹦亂跳，從不抱怨自己的生活

想到這里，我的眼眶里不經(jīng)濕潤了，山區(qū)孩子們的那種目光，刺痛了我的心靈。

一條大馬路上，一排路燈。一條泥濘的小路上，一盞路燈。一排路燈，照亮了馬路，而一盞路燈，照亮了一個角落

最新元宵節(jié)猜燈謎作文收藏(9篇)

說到作文，相信大家都不陌生吧，其實多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。想要把作文寫好，是需要花費一些心思和時間的。有沒有比較好的作文給我們參考呢？為滿足你的需求，編輯特地編輯了“最新元宵節(jié)猜燈謎作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇1)

百里不同風(fēng)，千里不同俗。各個地方有各個地方的習(xí)慣，各個民族有各個民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。

元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。忽然，廣播響起了，我細(xì)細(xì)聆聽，請六年級的班主任帶同學(xué)到操場，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到操場。幾乎是全級的同學(xué)都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細(xì)思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱總之，操場上的場面十分吵，什么聲音都聽得見。

我越來越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：所有的甲魚穿金衣（打一電影名），我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。甲魚穿金衣？那就是金顏色的，所以我立刻想到了：《滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。

還有一個燈謎是：雙筷加個碗警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應(yīng)該想錯了，一般都不會重復(fù)考題的。于是，我看另一個謎題：兩個人并肩有愛心字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正當(dāng)我百思不得其解的時候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她回答。她非常有自信地說：老師！這個兩人并有愛心是慫字。老師點點頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰明，還很有禮貌呢！

可是快樂的時間總是過得很快，活動快結(jié)束了，同學(xué)們都帶著戰(zhàn)利品回教室。臉上露出了滿意的笑容。

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇2)

今天,我們班非常熱鬧，同學(xué)們個個興高彩烈，班里洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。請你們猜一猜今天為啥這么熱鬧？哈哈你們猜對了！答案就是我們在開心的猜燈謎活動。

猜謎現(xiàn)在開始！毛老師笑瞇瞇的打開大屏幕，第一道題便跳了出來：春色滿園十五夜，打一成語。“這……這……？”我一副愁眉苦臉的樣子。我環(huán)顧四周，試圖從同學(xué)們的臉上找到答案。可同學(xué)們個個抓耳撓腮的，看來他們也不知道。教室里立刻鴉雀無聲，毛老師見我們猜不出來，便向我們伸出了“援手”，她詭秘一笑，提醒到:“十五什么東西最圓啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圓！”周靜裝作脫口而出。原來是這樣??！春色滿園是指花長得好長得茂盛，十五夜是指十五的月亮圓又圓。唉！第一回合：戰(zhàn)?。?/p>

第二題同樣被別組搶去?？磥硐Ｍ仓荒芗耐性诘谌}上了：床前明月光。（打一字），我會意一笑， 迫不及待地舉起手來，哈哈，這次猜謎我可是精心準(zhǔn)備過的，這道題我早就摸透了，這2分看來是非我莫屬了！哈！哈！正當(dāng)我得意洋洋之際，王杰文以迅雷不及掩耳之勢的速度，竟然搶先了一步，答題權(quán)又被搶了。當(dāng)然，我的努力也不是白費的.，毛老師給了我一次“將功補過的機會”，她又追問了一句：“為什么是‘曠’呢？”這、這……這下輪到王杰文語無倫次了。我連忙舉起手來搶答到：“因為床的前面就是廣字，明月光就是沒月光，明沒了月字不就是個日字嗎？它倆合起來不就是個‘曠’字?！本瓦@樣我為小組加上了寶貴的一分。

最后，我不負(fù)重望，又猜對一題，總共為小組取得3分。因此我被大家共認(rèn)為“猜謎大王”。我心里像吃了蜜一樣甜。這真是一次有趣的猜燈謎活動。

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇3)

今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進行的元宵節(jié)猜燈謎活動。

這時候，活動現(xiàn)場已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹上掛滿了彩色的氣球，樹旁邊還放了不少獎品，樹與樹、樹與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書機訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，似乎在招呼著每位到來的客人。

猜燈謎活動還沒開始，有的人抓緊尋找自己會的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時間猜著，沒想到居然猜出了十多個?；顒诱介_始了，我想摘謎面，可謎面這時好像是有意在和我開玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來爸爸幫忙，一會兒功夫就摘了十多個，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎。原來我信心十足地認(rèn)為會全部猜出來了，沒想到錯了四個。這時的猜謎活動已得到了潮。

我領(lǐng)到了獎品和爸爸、媽媽一起開開心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動我一定會回來的!

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇4)

元宵節(jié)快到了，蒲公英繪本館搞了一次猜燈謎的活動，今天中午我和媽媽去還書，我猜了好幾個燈謎，并且全猜對了。

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇5)

第一個任務(wù)，老師叫我們猜字謎。第一題是：畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長。我們大組被老師叫到臺上猜字謎，陳倚蓉說：“第一句，畫時圓，我們可以聯(lián)想一下一些生活中經(jīng)?？吹降臇|西，比如：‘太陽、圓建筑物’。第二句，寫時方，太陽也就是日，寫的時候是方的。第三句，冬時短，冬天的時候天會黑的很快。第四句，夏時長，夏天的時候，太陽在下午停留時間很多，而冬天，太陽很早就下山了。所以，謎底是日字。”我們在下面都聽得打瞌睡了，老師擊了擊掌，示意我們坐好。

老師叫我們把“一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出，站著想一想”和“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好”的兩個謎底猜出來。這兩個最容易，一個是立，另一個是香。

最后一個字謎是“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐?！瘪T曉瑩代表第四大組到講臺上猜字謎，馮曉瑩在黑板上寫了慢、漫、蔓、饅四個字，指著黑板說：“有心走不快是慢字;見水裝不完是漫字;長草難收拾是蔓字：遇食就可餐是饅字，漫、蔓、慢、饅都去掉部首就是曼字?！扁忊忊彛抡n鈴響了，猜字謎游戲告一段落。

猜字謎真是好玩，動動腦筋真好!

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇6)

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。

春秋戰(zhàn)國時代，宮廷和墨客中出現(xiàn)了“隱語”、“文義謎語”等文字游戲，這可以說是最早的燈謎。那時一些游說之士出于利害考慮，在勸說君王時往往不把本意說出，而借用別的語言來暗示，使之得到啟發(fā)。

這種“隱藏”的話語，當(dāng)時叫做“庚詞”(庚是隱藏之意)，也叫“隱語”。秦漢以后，這種風(fēng)氣更加盛行，西漢曹娥碑后題有“黃絹幼婦外孫齏臼”，射“絕妙好辭”，即是“隱語”。

《文心雕龍·諧隱》指出，“自魏代以來……而君子嘲隱，化為謎語”。唐宋時代，“文義謎語”日漸發(fā)展，制謎和猜謎的人多起來?！敝聊纤螘r，每逢元宵佳節(jié)，文人墨客把謎語寫在紗燈之上，供人們猜測助興。

燈謎至此可以說是名副其實的燈謎了。至明清時代，春節(jié)前后各城鎮(zhèn)皆張燈懸謎，盛況空前。

關(guān)于燈謎的由來，還有一則民間故事：

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳，很早的時候，有個姓胡的財主，人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富，平日魚肉鄉(xiāng)里。

村里有位叫王少的窮秀才，決定要斗斗這個笑面虎。

有一年，元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上，王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮，更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前，把花燈挑得高高的，引得好多人圍看，笑面虎也忙擠到花燈前，見燈上題著四句詩：

頭尖身細(xì)白如銀，論秤沒有半毫分，

眼睛長到*上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

笑面虎一看，只氣得哇哇亂叫：“好小子，膽敢來罵老爺!”喊著，就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“老爺，咋見得是罵你呢?”笑面虎氣呼呼地說：“你那燈上是咋寫的?”

“這不是罵我是罵誰?”王少仍笑嘻嘻地說：“噢，老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個謎，謎底就是‘針’，你想想是不是?”笑面虎一想：可不哩!只氣得干瞪眼，轉(zhuǎn)身狼狽地溜走了。周圍的人見了，只樂得哈哈大笑。

第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習(xí)，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節(jié)的重要活動內(nèi)容，《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。

燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅無遺，非有一定文化素養(yǎng)，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂活動。

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇7)

吃元宵、猜燈謎、賞花燈……送走了新年，我們又忙不迭地迎來了正月十五的元宵節(jié)。元宵節(jié)雖然是民間的節(jié)日，處處透露著民族氣息，卻已經(jīng)在各個時尚地帶舉辦活動，杭州大廈就是其中之一。

昨天，我和媽媽去杭州大廈購物，看見連廊天橋的柱子上貼著各式燈謎，我和媽媽一打聽，才知道這是杭州大廈慶元宵的活動之一——猜燈謎，凡是杭州大廈的貴賓，都可以去柜臺領(lǐng)取一張燈謎券，猜到答案，就將燈謎的編號和答案，還有你的名字交給柜臺的服務(wù)員，猜中即有獎。媽媽問我：“怎么樣，要不要試試看?我去拿燈謎券，你在這兒看看有什么猜到的!”“行，憑我的智商，拿獎絕對不是問題!”我信心滿滿地說道?？墒牵щy又出現(xiàn)了：“怎么就一個字啊，‘一’，還要打一成語?天啊，這是什么燈謎啊!”連著兩個謎語猜不出，我有點沮喪了，但我不氣餒，繼續(xù)猜，看到了一個燈謎：“運動會上都有它”猜一個字，“運動會?”我忙從拿券回來的媽媽手里奪過券，填好交給了柜臺的姐姐，不出意料，我猜對了，獎勵是一盒餅干。

雖然只是一盒餅干，但這是自己動腦筋得來的，所以我很開心。我很高興能參加這個猜燈謎的活動，希望大家都能快快樂樂地度過這個元宵節(jié)!

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇8)

一年一度的元宵節(jié)。晚上我跟爸爸媽媽一起上街玩。

大街上車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我們一家來到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個露天舞臺，上面有8個小孩在吹氣球看誰先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但是吹起氣球來還是能露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場的氣氛推向高潮。

我們穿過熙熙攘攘的人群來到大廳內(nèi)。大廳里的子引起了我強烈的好奇心，湊上前一看原來是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現(xiàn)。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫的便是謎面。有的是打一個成語，有的則是一個字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內(nèi)衣的地方有一個謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒(打一成語)我猜的是如魚得水，因為這則謎語曾在電視上播過。正當(dāng)我興奮的準(zhǔn)備到總服務(wù)臺報謎底時，爸爸的一句話讓我猶豫不決：“肯定不對，如魚得水跟水上健兒有什么關(guān)系?”我想是啊，可我明明記得是對的呀，對，要相信自己。

最新元宵節(jié)猜燈謎作文(篇9)

一年一度的元宵節(jié)。晚上我和爸爸媽媽一起上街玩。

大街上車水馬龍，到處張燈結(jié)彩。市中心周圍四條寬闊的馬路上燈火通明，使整個城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我們一家來到商之都門口，那里圍著一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個露天舞臺，上面有8個小孩在吹氣球看誰先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但吹起氣球來還是能露一手。在一旁的主持人手里拿著麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場的氣氛推向高潮。

買完門票以后，我們就隨著川流不息的人群走進了公園。公園早已成了人的海洋。有手挽著手的情侶，有手牽著手的母子，有胳膊挽著胳膊的朋友，還有被一家人簇?fù)碇⒆鲋喴蔚睦先恕@兒已成為燈的世界，樹上掛著燈，地上擺著燈，水中漂著燈，空中飛著燈，有“中國龍”、“荷花燈”、“精衛(wèi)填?！薄恳槐K燈都栩栩如生。

再往里走，第一眼看到的是三只可愛的小老虎在玩耍，好像調(diào)皮的小孩子。這里，每盞燈有每盞的架勢，每盞燈有每盞燈的氣魄，每個燈都有它的可愛之處。最引人注目的還是那條中國龍，它長10米、寬2米、高6米，青色的龍鱗描著金色的花紋。定睛一看，嗬作文人網(wǎng)你也可以投稿，原來是一盆盆金色的菊花裝扮成的，嘴里還銜著一個銀白色的鋼珠，眼睛突兀、光彩照人，真是壯觀美麗。對著這一條威武莊嚴(yán)的巨龍，我驚嘆不已。

來這兒觀賞的人把道路堵得水泄不通，有個母親抱著自己的孩子說“看，多么漂亮的龍。”是呀，元宵佳節(jié)每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，我希望元宵燈展一年比一年辦得更好。

我們穿過熙熙攘攘的人群來到大廳內(nèi)。大廳里的大牌子引起了我強烈的好奇心，湊上前一看原來是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現(xiàn)。我看了渾身都是精神，連忙拉著父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著紅色的紙條，那上面寫的便是謎面。有的是打一個成語，有的則是一個字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣內(nèi)衣的地方有一個謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒(打一成語)我猜的是如魚得水，因為這則謎語曾在電視上播過。

正當(dāng)我興奮的準(zhǔn)備到總服務(wù)臺報謎底時，爸爸的一句話讓我猶豫不決：肯定不對，如魚得水和水上健兒有什么關(guān)系?我想是啊，可我明明記得是對的呀，對，要相信自己。

挫折不可怕作文收藏9篇

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挫折不可怕作文 篇1

袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：安靜！正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因為我們有時候很安靜，老師生氣的時候臉是緊繃著的，之后就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。

快要畢業(yè)了，馬上就要離開母校，離開親愛的老師了，許多埋藏在心里的話想要對您說。三年級剛轉(zhuǎn)學(xué)來的我，成績及不上好的名次，書寫及不上勉強，作文更是及不上可以的A自從您來教我們后，教給了我們一套新的學(xué)習(xí)方法，做摘抄，讀書，多讀多學(xué)那時，還是小屁孩的我們，便開始埋怨起來，說什么作業(yè)多，太累，學(xué)習(xí)壓力大，卻從來不知你的感受，從來不知您這么做是為什么？漸漸地我便不再埋怨了，因為我發(fā)現(xiàn)我的作文已經(jīng)慢慢開始能寫通順了，也開始學(xué)會運用好詞佳句了，我的記憶力也逐漸好了起來，這不都是您讓我們做摘抄所得來的嗎？我原來鬼畫陶壺的書寫能練成這樣也是您教我的。

她比原來出落得越發(fā)清爽秀麗，我悄悄地打量著她。記憶中的那個揮舞著拳頭，夢想是當(dāng)兵的假小子早已不復(fù)存在了。果然時間的流逝會讓一些改變，在心里默默感嘆著。那么，也包括我們年少無知時短暫而幼稚的友誼么，我惴惴不安。但是不可否認(rèn)的是，我在得知她回來的消息時，血液里都沾染上些許興奮的酸甜氣息。

挫折不可怕作文 篇2

人只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說，挫折對我們來說是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個人變得堅強，變得無故。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過千百回，樹干就不會長得十分結(jié)實，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會走向成熟，一切的磨難憂苦與悲哀，都足以幫助我們成長，鍛煉我們。

挫折足以燃起一個人的熱情，喚醒一個人的潛力，而使他達到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動力”像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向?qū)?。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會怎樣做人，你將學(xué)會獨立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運。心理學(xué)家認(rèn)為：對挫折的體驗，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險中挺過來，對失敗的恐懼就更少了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒有失敗的人生絕不是完美的人生，當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時，你會對成功有更深的感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個完美的人生。

哲學(xué)家科林斯說：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點。逃避挫折是解決不了問題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗和營養(yǎng)，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過程中逐漸成長，壯大，直至走向成功。

我們只有正視挫折，藐視挫折，勇敢的面對挫折，最終才能走向成功，要相信挫折并不可怕。

挫折不可怕作文 篇3

這本書主要講了許多人遇到挫折、困難、人生道路上的坎坷是怎么做的。一個不同的想法，也許就會給事情帶來巨大的變化。

其中，我最喜歡的是其中的《不言放棄》這個故事，這個故事講的是主人公小馬因一念之差而被判重刑。在監(jiān)獄中他精讀《漢語詞典》，受益匪淺，而且還發(fā)現(xiàn)了上面的不少錯誤。而后他又找來好幾本辭典，又發(fā)現(xiàn)了很多錯誤。他的名氣越來越大了。小馬在監(jiān)獄里居然還有心思讀書，而且讀得那么認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)了那么多的錯誤，而我們平常看書都有點心不在焉的。

這篇故事中還有一則小故事：三只青蛙掉進鮮奶桶里，一只說“這是命”，就等著死；另一只認(rèn)為自己不可能跳出去，就沉到桶底淹死了；還有一只則努力尋找墊腳的東西，它邊劃邊跳，最后鮮奶變成了奶油塊，它奮力一跳，跳出了鮮奶桶。

丘吉爾曾在牛津大學(xué)作過一個“成功密訣”講座，他的密訣就是：決不放棄！我們一定要像小馬和第三只青蛙那樣，決不放棄。也許不放棄不一定會成功，但如果放棄了，那就一定不會成功。

挫折不可怕作文 篇4

這是程紹棠寫的一篇《挫折時一種有益的收獲》，就生活中每個人都不可避免挫折的現(xiàn)實，提出了“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”的觀點，并進而指出“為了更美好的人生，我們應(yīng)該心平氣和地隨時容納挫折”。因為，挫折也是一種“有益的收獲”。這個論點不僅富有新意，而且給人以思想啟迪，鼓舞人以積極地姿態(tài)面對挫折，面對生活。

每個人的追求和愿望都是不可能一帆風(fēng)順就實現(xiàn)的，在現(xiàn)實目標(biāo)和愿望的過程中每每會遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不氣餒、不退縮，有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。

當(dāng)我們在一次次考試失敗之后，千萬別在一旁只顧流淚、抱怨，我們應(yīng)該把流淚、抱怨的時間拿來反思、總結(jié)一下，從前面的挫折中尋找出問題，加以改正，為下次測試做好準(zhǔn)備，這樣的挫折豈不是百益而無一害嗎?也許還會在下次考試中獲得意想不到的收獲呢!

從古至今，為什么會有如此多的名人能夠成就輝煌?不是因為他們的人生之路從無坎坷，從無挫折，而是因為他們堅信“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”，只有挑戰(zhàn)挫折，才會有成功的希望。

要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死便喪失生的勇氣，也不能因為有挫折而放棄對希望的追求。只有經(jīng)歷了挫折，才能懂得怎樣面對挫折，怎樣避免或減少挫折，才能勇敢地闖過生活中一個又一個挫折。

這一切都是因為“挫折并不像我們想象的那么可怕，那么不幸”。其實，只要我們勇敢去追求，夢想總有一天會實現(xiàn)的。

風(fēng)風(fēng)雨雨，明智的我們都不在乎;坎坎坷坷，真心的我們曾攜手走過。就這樣，總是朝著前方，朝著夢想，朝著成功――我們不怕挫折，走呵走呵，不怕風(fēng)霜雨雪，不分春秋冬夏。

挫折不可怕作文 篇5

遇到挫折，有的人放棄，有的人退縮，有的人卻勇往直前。今天我讀了《挫折并不可怕》讓我對挫折有了更深的了解。

這本書共講了25個勵志故事，并告訴我們25個人生道理。我最喜歡的故事叫《接受打擊》，它講述了一個年輕漂亮的女孩一直為生活中不斷遭遇的挫折和打擊而悲傷，為命運的不公平而埋怨。但突然有一天，她發(fā)現(xiàn)挫折是人生路上一道獨特的“風(fēng)景”，也正是有了挫折人生中潛藏的美好，才能有機會釋放出來。

我也有跟主人公一樣的經(jīng)歷。有一次，我參加了“我是演說家”活動，我費盡心思的挑選故事，認(rèn)真練習(xí)，就是為了在比賽中脫穎而出！比賽的日子到了，我忐忑不安地走上講臺，腦子一片空白，但是看到臺下那一雙雙鼓勵的目光時，仿佛一顆顆星星，趕走了我心中的那份恐懼，慢慢地，我進入了一種忘我的境界，流暢、動情地講著，故事講完了，我非常激動，也信心滿滿，仿佛冠軍也是順理成章的了！

比賽結(jié)束后，主持人宣布得獎名單，第三名……，第二名……，天哪，竟然遲遲聽不到我的名字，我的心提到了嗓子眼。第一名……，這時候的我，已經(jīng)如霜打的茄子——蔫了！確定沒有我的名字！我的內(nèi)心吶喊著：這不是真的！絕對不是真的！委屈的淚水不知不覺溢滿我的眼眶！

在那之后的很長一段時間里，只要想起這件事，我就會陷入一種傷心的情緒中，誰勸都沒有用，直到有一天，看到《接受打擊》這個故事，其中的女孩子說：“人生就如一座大鐘，只有在接受打擊時才會釋放出最美的心聲；人生其實更像河水，微小的打擊只會激起美麗的漣漪，巨大的挫折則可以激發(fā)出驚濤拍岸的生命最強音！”她說得太對了，比賽的失敗對我來說只是一次普通的挫折罷了，與其整天愁眉不展，不如從中認(rèn)真反省，找出失敗的原因，不斷提升自己，才能接受更多的挑戰(zhàn)！

《挫折并不可怕》這本書教會了我不要把挫折當(dāng)成成長路上的絆腳石，而要把它當(dāng)成成長路上的伙伴，去勇敢的面對和把握，才能一步步地成長、一步步地提高、一步步地接近成功！

挫折不可怕作文 篇6

國慶節(jié)，爸爸給我買了一本書，書名是《挫折并不可怕：提高孩子抗挫能力的故事全集》。這本書是根據(jù)現(xiàn)實中的真人真事編寫而成的。一個個感人的故事，就像一把把小錘子輕輕地叩擊著我的心；一個個感人的故事，又像一把把利劍，刺痛著我的心；我一次次鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)熱，我多么想幫他（她）們??！如果他（她）們在我身邊我一定會毅然決然地向他們伸出我的援助之手。

有一個故事在我腦海里的印象永遠(yuǎn)也抹不去。這個故事講述的是一個曾經(jīng)在邯鄲市實驗小學(xué)讀書的女孩，她的名字叫郭暉。她喜歡跳舞，愛好運動。一次體育課上練習(xí)跳遠(yuǎn)時，她不小心崴了腳。由于醫(yī)生的誤診，她再也站不起來，從此開始了輪椅上的生活。

郭暉忍受著病痛的折磨，經(jīng)歷了兩次開胸手術(shù)，戰(zhàn)勝了生活在輪椅上的種種困難。那一年，她年僅11歲。

郭暉面對挫折，勇敢、堅強。后來，在父母的幫助下，郭暉努力學(xué)習(xí)，還考取了中國最高學(xué)府——“北大”。搖著輪椅上“北大”的郭暉的經(jīng)歷感動了全校的老師和同學(xué)。

這個故事給我們的啟迪和思考是多么深遠(yuǎn)！

挫折不可怕作文 篇7

老師不可能給每位同學(xué)一一解答問題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會統(tǒng)計一下，哪道題大多數(shù)同學(xué)都存在問題，然后總結(jié)并及時向老師反饋，老師會在課堂上統(tǒng)一講解。

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

文章指出，羊族自古就是青青草原不可分割的一部分，經(jīng)過近五十年的發(fā)展，羊族經(jīng)濟已經(jīng)取得了巨大成就，基本解決了溫飽問題。

電影中的老爸懼怕光，整天只盤算著如何不成為野獸的囊中之物，只愿鉆進密不透風(fēng)的山洞度過余生。同樣的，在生活中，有許多人不敢于面對困難，把困難看得比珠穆朗瑪峰還要可望不可及，只愿逃避，只愿如老爸般生活在黑暗的陰影下。

記得在我四年級的時候，由于家長管教不嚴(yán)，我的成績一落千丈，而且還養(yǎng)成了不按時交作業(yè)的壞習(xí)慣。幾乎每一次不交作業(yè)的人都是我，所以，我經(jīng)常被批評。當(dāng)我被文老師叫到他的辦公室打電話請家長時，心里有說不出的難受，又怕挨家長揍，埋著頭不敢撥電話。淚眼模糊中，我猛抬頭又看見了張老師那嚴(yán)肅的眼神。那眼神雖然犀利如電，直戳到我的心里，但卻并不可怕，其中充滿了仁慈。只聽他對我說：你是老師喜愛的孩子，這次把作業(yè)補好，下次就不要這樣了。就這樣，文老師一次次地原諒我，而我，卻還是一次又一次地讓他失望，總是管不住自己。我真覺得我罪大惡極，我痛恨自己，終于，我決心改掉我的壞毛病。

挫折不可怕作文 篇8

讓讀書成為一種時尚書，它似最好的纜車，領(lǐng)大家可以目睹中國美景的壯麗，領(lǐng)略到了自然的雄偉。我非常十分愛她。

我記得我父親出差回來給我寄了一本書“挫折并不可怕”，有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章被稱為真正的高度。作者是一個匿名者。

上面說大仲馬是個家喻戶曉的名字，他的兒子大仲馬，兒子的手稿總是碰壁，大仲馬對他說”把它送給編輯先生，并附上一句話，我是大仲馬的兒子，也許這樣更好”但是大仲馬，兒子不同意，他說了這樣一句話:“我不想坐在你的肩膀上摘蘋果，這樣摘蘋果是沒有味道的。”。當(dāng)亞歷山大？大仲馬兒子這么說時，我很震驚。

年輕的時候，他拒絕了父親的名譽，并給自己一個筆名幾個姓氏，怕他們把自己的父親，后來聯(lián)系，他的“茶花女”，在這篇文章的標(biāo)題郵寄，編輯看的很不錯，他看到了寫作這篇文章與大仲馬的地址相同的地址，前去采訪他，問他是不是把另一個別名出來的草案。讓編輯驚訝的是，這篇文章實際上大仲馬大仲馬的兒子寫道。

讀了這篇文章我真是受益匪淺、感受頗深啊，其實就是我們從父母或其他親戚朋友的社會發(fā)展關(guān)系中獲取通往成功之路的捷徑不是很好嘛？不是企業(yè)可以有效減少到了很多努力奮斗、拼搏過程中的一些生活艱辛嘛？不是教師可以進行減少我國很多幫助別人的嘲諷嘛？但是，文中的小仲馬就給我們樹立了建立一個具有非常正能量的榜樣，之所以有他這樣的好榜樣，我們便不會忘記他們自己能夠真實的高度，便不會忘記怎樣用自己的真實信息能力去獲取成功。這樣國家才會得到真正的認(rèn)清自己，憑借豐富自己的能力和才華去獲得提升自己公司想要的。

杜馬斯讓我自己重新定位，讓我讀或有了新的選擇，因為它豐富了我的生活，增加我的知識，讀這本書肯定會成為一種時尚。

挫折不可怕作文 篇9

軍人，我童年時的一段故事。曾經(jīng)為軍人而堅強，奮斗。因為在我的認(rèn)識里，軍人是堅不可摧的。雖然夢想遙遠(yuǎn)了，但是我從未后悔過，因為是軍人教會了我怎樣去堅強，去拼搏，去努力！

假如我是一名優(yōu)秀光榮的軍人，我會奮不顧身保衛(wèi)祖國，盡管死亡就像敲在窗子上的雨滴但是我的決心無法改變，因為它對我來說并不可怕，而是一種榮耀我相信所有中國的犧牲者都是我忘我的精神，都是有不顧及自我生命的精神！所以我也會擁有一個忘我的心，因為__我是軍人！

三個人相互看了看，都忍不住大笑起來。那一刻，他們終于恍然大悟：只靠個人的力量是不夠的，只有大家團結(jié)在一起才是無敵的，才是不可戰(zhàn)勝的！于是，他們很快就又和好如初了。

讀完之后，我更加深刻認(rèn)識到：徐爺爺說的要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實踐。真是太好了。以前，我的作文內(nèi)容簡單，詞匯貧乏，作文成績老是六十多分，讀了徐爺爺說的寫好文章，要多讀多寫。要大量地閱讀課外書籍，之后，我反問自己并找出了以前寫不好文章的原因：就是沒有多讀多寫，沒有積累好詞好句，讀書時，一些陌生的詞語似懂非懂，文章未能很好用好詞佳句。于是，我努力地博覽群書，老師也積極鼓勵我：不懂的詞語要學(xué)會查詞典，上百度。聽了老師的話后，我長進了，作文水平漸漸提高了，文章也越寫越好，我的文章經(jīng)常被老師在班上讀。

不滅的蠟燭作文十五篇

作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，寫作絕對是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文會成為學(xué)生寫作的參考資料。如何才能提高我們的寫作水平呢？你不妨看看不滅的蠟燭作文十五篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

不滅的蠟燭作文【篇1】

走進教室，我看見教室里燃燒著一根鮮紅的蠟燭，你看，那根蠟燭非常鮮紅，它的火苗金紅金紅的，我們會跟蠟燭玩什么游戲呢？我非常期待！

老師神秘地告訴我們：“今天我們玩吹蠟燭的游戲?！蓖瑢W(xué)們開始議論了起來，有一名同學(xué)說：“我最喜歡吹蠟燭了！”我說：“這也太簡單了吧，輕輕一吹就好了?！睕]想到老師讓我們在一米之外的地方吹，同學(xué)們都驚呆了！

游戲開始了，伍佳豪自信滿滿地走了上去。他弓著腰，手放在嘴的旁邊，使出全身力氣吹向蠟燭。

燭吹去，臘燭擺了擺，就要滅了，可是臘燭又燃燒了起來，同學(xué)們都給他加油，可是第二次、第三次，和第一次的結(jié)果一模一樣。

看著同學(xué)們使出那么大的勁都吹不滅臘燭，我有點發(fā)慌了。終于輪到我了，我鼓起腮幫，使出九牛二虎之力向臘燭吹去，可是臘燭擺了擺，又燒了起來，第二、第三和第一次一樣，所以，我失敗了。

最后，同學(xué)們近距離吹滅了臘燭。我們的游戲就結(jié)束了，沒想到，這根小小的臘燭，就帶給我們這么大的樂。

不滅的蠟燭作文【篇2】

為了讓人類的頭腦清晰，身體健康，讓空氣當(dāng)中的負(fù)離子越來越多，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，愛護我們生存的環(huán)境，保護好大自然。

不滅的蠟燭作文【篇3】

武驍唯

你知道嗎？今天我發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。以前我們吹蠟燭，一吹就滅了，但是今天你會看到一個吹不滅的蠟燭，讓我們一起走近科學(xué)實驗王國吧！

開始做準(zhǔn)備工作了，只見老師先拿出了一張紙，把紙卷成了一個像小喇叭的形狀，再用膠帶粘了起來。然后老師取出了一根火柴，一劃，火柴就燒起來了，最后拿出蠟燭，用火柴點燃，準(zhǔn)備工作就完成了。

下面讓我們一起真正的做實驗吧！我們要先選出一個大力士和一個小力士，大力士就是顏愷騏，小力士就是侯惜。要開始吹了，我們害怕地都屏息凝視，只見顏愷騏一幅大顯身手的樣子，他用小喇叭的大口對著蠟燭，我想：這個是大口朝外，而且還是個大力士，肯定能吹滅！可是他一吹，火苗只是扭了扭腰，又站了起來，當(dāng)時我們都很驚訝。

現(xiàn)在小力士出場了，她把小口朝外，一吹，蠟燭一下就滅了。我想：咦？大力士費了那么大力氣都沒有吹滅，而小力士輕輕一吹就吹滅了，真奇怪呀！相信你也很驚訝吧，看看下面，你就會明白了。

你看大力士用小喇叭的小口吹氣的，大口出氣，氣就散開了。小力士她用小喇叭的大口吹氣的，小口出氣，氣都集中在一起了，所以這個實驗告訴我們團結(jié)就是力量！

不滅的蠟燭作文【篇4】

“來！今天，我們要做一個有趣的游戲！”語文老師推開門，神神秘秘地走了進來。“什么呀！玩什么游戲呀？”大家都十分好奇。“那就是?！睏罾蠋煿室赓u了個關(guān)子：“吹不滅的蠟燭?！?/p>

我們頓時露出一副不相信的表情：“怎么可能，蠟燭怎么可能吹不滅嗎！我才不相信呢！”楊老師似笑非笑地拿出了一個手工蛋糕，上面插滿了蠟燭，“現(xiàn)在，我們來找兩個同學(xué)來吹一下，在吹的時候要講一句繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮——”

同學(xué)們聽后，紛紛舉手，個個信心十足。最后，楊老師選了包子和羅奕逍上去。只見他們倆鼓起了腮幫子，眼睛睜得大大的，嘴里默默地念到：“吃葡萄不吐葡萄皮?！敝灰娤灎T被吹沒了，冒出了幾縷煙，濺出了幾星火花之后，蠟燭又重新燃了起來。

“哇！也太神奇了吧！真的有吹不滅的蠟燭吔!”

“同學(xué)們，你們知道蠟燭為什么吹不滅嗎？”老師發(fā)下許多蠟燭讓我們研究，發(fā)現(xiàn)蠟燭里竟然有許多很細(xì)小的線，而且還很難切斷。XX同學(xué)舉起了手：“老師，我知道是怎么回事了！”他走上講臺，說：“因為蠟燭里面有許多根線，而不能一次把全部的線給吹滅，然后存留下來的線將火苗傳給了其他的線，于是蠟燭就又燃起來了?！?/p>

說完，他胸有成竹地走下了臺，我聽他說完不禁又摸了摸這細(xì)小的線，好像很有道理?？墒?，楊老師笑了笑：“不對，因為蠟燭里面含有鎂粉，這個鎂呢，是一個金屬，如果將它直接放入一個物體中，那它的溫度就會從100℃降到30℃-40℃,因此蠟燭就是因為有鎂粉才會重新燃燒起來的，其實這跟煙花棒是一個道理的，懂了嗎？”

在這一節(jié)有趣的作文課中，我們又多了一個新的知識——吹不滅的蠟燭，我們受益匪淺。

不滅的蠟燭作文【篇5】

親愛的同學(xué)，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭。

我們渴求成功

人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。

大家熟知的林肯，在競選總統(tǒng)的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰(zhàn)越勇。原因何在？就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如愿當(dāng)上總統(tǒng)。這就是渴求的力量。

我們在生活當(dāng)中，或遇到天生不足，或遇到后天困難，這些問題總是數(shù)不勝數(shù)。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最后成功還是屬于你！

我們需要堅強

要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。

你還記得歷經(jīng)無數(shù)失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子里都有堅強兩個字?？梢哉f，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！

所以，我們也需要堅強。當(dāng)你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！

我們必須勤奮

光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮斗。

大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名于世的奇特作品?？勺髡吡_琳當(dāng)初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰(zhàn)勝了，堅持不懈，持之以恒，繼續(xù)寫作，最終成功了！

大家熟悉的硬漢海明威，在撰寫《老人與?！窌r也是遇到一些問題的，但他并沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創(chuàng)作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。

所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。

不滅的蠟燭作文【篇6】

這天上午，一走進教室，就看見一體機的大屏幕上寫著：科學(xué)小實驗——吹不滅的蠟燭。吹不滅的蠟燭？真有意思。

高山老師從桌下拿出了一支蠟燭、一個打火機、一個漏斗，就沒有其他的了。這蠟燭不就是平常的普通的蠟燭嗎？怎么可能吹不滅呢？還有那個紅色的漏斗做什么呢？看看這些材料，我百思不得其解，其他的同學(xué)也和一樣，不知道老師要如何做實驗，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，希望老師給我們答案。

只見老師對我們笑笑，說：“你們可要看清楚了，不能眨眼睛啊，不然你可能等一下就看不到奇跡的地方哦?！蔽覀凕c點頭，表示不會不認(rèn)真看的。老師拿出一根白蠟燭點燃，然后將蠟燭固定在桌子上，那火焰就像一個小精靈一樣吸引著我們，到底會有什么奇跡呢？高山老師叫小胡同學(xué)上前去吹，不過要拿著那個紅色漏斗吹。小胡有些靦腆地拿起漏斗，嘴巴對著大口，小口對準(zhǔn)蠟燭，一吹，蠟燭一下子就滅了，一絲輕煙裊裊上升。大家見了，哈哈大笑起來說：“這怎么叫吹不滅的蠟燭呢？老師，您是在騙我們吧？”老師神秘一笑，說：“不急，你們再看看。這次要更認(rèn)真看了，等一下，我要讓大家說說為什么。”老師還是讓小胡同學(xué)再吹，不過這次要用漏斗的小口對準(zhǔn)嘴巴，而大口對準(zhǔn)蠟燭吹。我想，還不是一樣嗎？誰知，這次小胡同學(xué)用了九牛二虎之力，還是吹不滅。真的有點奇怪了。

老師問我們：“這吹不滅的蠟燭，還是假的嗎？我再請小佳同學(xué)上來吹一次，大家要認(rèn)真看哦。”小佳同學(xué)上去了，結(jié)果和小胡一樣，當(dāng)用大口對嘴，小口對蠟燭，結(jié)果蠟燭一下子就吹滅了。而當(dāng)將漏斗反一頭過來，小佳用了很大的力氣都沒有吹滅。

同學(xué)們看了，不禁議論紛紛，有的說這真的很奇怪，有的說是他們的力氣不夠大，還有的一直叫老師告訴答案。等大家議論差不多了，高老師用手一拍，示意大家安靜下來，作文他慢慢地說：“吹出的氣體從細(xì)口到寬口時，逐漸疏散，氣壓減弱。這時，漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強，將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此還會出現(xiàn)蠟燭的火焰涌向漏斗的寬口處的現(xiàn)象。”原來如此，大家不停地點頭。

今天吹不滅的蠟燭的實驗讓我明白了科學(xué)就在身邊，真有趣呀！作者：李澤厚

不滅的蠟燭作文【篇7】

今天是夏小蝶的18歲生日。但在這重要的一天，依舊沒有換得遠(yuǎn)在他國的父母的歸來。

在她家的古式木桌上，一封精致的信箋和一疊厚厚的鈔票正靜靜地躺在上面，信上優(yōu)美的楷體簡單地寫到：

小蝶，爸爸媽媽最近比較忙，不能回來看你。祝你生日快樂!

夏小蝶沉默地看完信，沒有太大的悲哀，必竟年年如此。夏小蝶看看銀色的蝶形手表：“該到了。”門鈴“?！绷艘宦?，傳來中年大叔和諧的聲音：“送蛋糕啦!”夏小蝶從那疊紅色的錢中熟練地抽出兩張。

付了錢，夏小蝶把蛋糕放在木桌上。又是“?！钡囊宦?，一個好聽的青年男聲：“您好，店員忘記配蠟燭，我是來送蠟燭的?！毕男〉行┎荒蜔鲇诙Y貌她還是開了門。

一張清秀的臉映入眼簾，只是他的眼睛被壓低的鴨舌帽擋住，顯出一種說不出的詭異。他遞來一包扁平的紙盒，里面裝了10根彩色的蠟燭?！坝涀?，一定不能讓著火焰沾到水。否則后果自負(fù)?！蹦莻€看起來差不多也只有18歲的青年幽幽地說，嘴角悄悄地?fù)P起一抹笑......

夏小蝶像是被什么施了魔咒一般，迷迷糊糊進了屋。又頭腦發(fā)熱地把所有的蠟燭全都點上，插在蛋糕的'周圍和中間。“生日快樂夏小蝶?！毕男〉匝宰哉Z，她冷冷地哼了一聲，看了看正在燃燒的蠟燭。它們的淚滴下來，滑在奶油蛋糕里，打成了洞。她在嘴里吸滿了氣，使勁吹向那耀眼閃爍的火光。誰知，那火苗只是微微偏斜，毫無熄滅的意思。夏小蝶一連吹了多次，那10點星火仍然獨自高傲的閃爍著，它們的淚把奶油蛋糕的表面打得千瘡百孔。

“真是見鬼了!”夏小蝶驚異地說?？粗案饽菓K不忍睹的表面，一氣之下夏小蝶拔掉了所有的蠟燭。用水龍頭把它們沖熄，扔進了垃圾桶......記住，一定不能讓火焰沾水。否則，后果自負(fù)......夏小蝶完全拋在了腦后，吃了一塊蛋糕后就睡了。

“您好，我是來送蠟燭的，店員忘了配生日蠟燭。”一句熟悉的話傳來。怎么又來了?不是昨天才來送了的嗎?夏小蝶想起身看看，隨便質(zhì)問青年是怎么在辦事的。

誰知，夏小蝶再也起不來，也說不出話了......她已經(jīng)變成了一支粉色的蠟燭靜靜地躺在一個扁平的盒子?！霸趺椿厥?”她感到了前所未有的畏懼。當(dāng)然，她說不出聲。

“這里的每一根蠟燭都是用人的壽命撮合而成，是不可能吹熄的。而用水澆的話，里面的特殊化學(xué)物質(zhì)會暫時性地停止燃燒，而過了1小時，它會自己燒起來?！毕男〉赃叺囊桓咨灎T“說話”了。

“那個送蠟燭的是個什么東西?”夏小蝶準(zhǔn)確地用了“東西”這個詞?！胺凑皇侨??！卑咨灎T右邊的紅色蠟燭接話了。夏小蝶從盒子上的透明紙看去。終于看清了他的眼睛，沒有眼白，無靈魂者......

猜想之余，夏小蝶已經(jīng)被一個小女孩的手拿起來插在蛋糕上。點火!夏小蝶的頭頂燒了起來，她現(xiàn)在真的希望自己是一只蝴蝶，可以飛出去。她疼得哭出來，可是她看見了多么溫馨的一面：許愿的小女孩旁邊，坐著她的家人，他們笑吟吟地看著女孩。

看著這一幕，夏小蝶忘記了疼痛，感動地哭出來，一滴粉色的燭淚迎著女孩呼出的氣落下?！斑?-”火滅了!所有的蠟燭齊刷刷地看向夏小蝶。夏小蝶激動地說：“感動的淚水可以熄滅!”說完，蠟燭都一一熄滅了。

門外，一雙白色的瞳孔看著里面，沉默了許久，離開了......

“啊!”夏小蝶驚喊一聲，睜開眼，猛然發(fā)現(xiàn)她正躺在自己優(yōu)雅的板床上?！岸际秦瑝裘?”夏小蝶心神不定地說。但事實是，她已經(jīng)回來了。

“都是夢，沒錯!”夏小蝶突然神采奕奕起來。從此她更加坦然地面對生活，作為人，她活得很快樂。

這不是夢。在她家的垃圾桶里還有10根殘余的半截蠟燭，凝結(jié)著未干的淚......

不滅的蠟燭作文【篇8】

暑假，我在少兒圖書館閱覽室的科學(xué)書里看到一個有趣的實驗，名叫吹不滅的蠟燭，我心想：蠟燭吹不滅，怎么可能？每次過生日我都是一口氣就把蠟燭吹滅了。回到家我懷著好奇的心情試著做一做。

我按照書上的要求準(zhǔn)備了三個材料，有打火機、蠟燭、漏斗。首先，我點燃了蠟燭，紅彤彤的火焰一下子熊熊燃燒起來。接著，我拿起漏斗，用嘴巴咬住漏斗的小口，把大口對著火苗，我深吸一口氣，使出全身力氣吹，火苗竟然紋絲不動！不可能！我再使出吃奶的勁吹，臉變得通紅，像一個紅蘋果，火苗不但沒有滅，而且還竄的更高，它好想在說：哈哈，吹不滅我吧！可是我還不死心，心想是不是我的力氣還不夠大？我急忙找爸爸來幫忙，爸爸鼓起腮幫用力吹氣，蠟燭還是吹不滅，小火苗似乎高興地竄上竄下，非常得意。我拿掉漏斗，用微小的力氣，蠟燭立刻就被吹滅。我心里琢磨著，多了一個漏斗就有怎么大的功力，能使蠟燭吹不滅，這里面蘊藏著什么秘密呢？

查閱了資料，原來我們吹氣是從漏斗較小的一個口吹的，吹出的空氣沿著漏斗的喇叭形壁面四處擴散，出了漏斗以后，空氣也隨著擴張出去，吹出的空氣沒有直接到蠟燭的火焰上，而是在蠟燭的上部和下部。向漏斗里吹氣時，氣體沿著壁面流動，所以中間部位的壓力就減少了。這樣，蠟燭就吹不滅了。哦，原來一個小小的漏斗在這里起了怎么大作用。

有了這個實驗結(jié)果，以后家里停電的時候我們就可以做一個大口的漏斗圍在蠟燭周圍，這樣蠟燭就不會被風(fēng)吹滅了。

科學(xué)的世界真奇妙??！仔細(xì)找找，還有許多神奇的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

不滅的蠟燭作文【篇9】

他是萬千學(xué)生的校長，他是祖國未來的帶領(lǐng)者，他是朵朵艷麗花朵的培育者，他就是廣西都安高中的管理員、校長——莫振高，在莫校長的辛勤培育下，都安高中出現(xiàn)了許多成績優(yōu)異的高材生。

在這光榮的榮譽背后，還有著許多感動人的故事。莫校長一生中最大的夢想是帶領(lǐng)著大山里的孩子們走出大山，去見識見識外面的世界，讀上大學(xué)，走向廣闊的社會。()

但想要孩子們走出大山，讀上大學(xué)，這可不是說說便能做到的，這需要昂貴的學(xué)費。而在這貧困的大山里，別說是學(xué)費了，就是溫飽都成問題。莫校長的夢想難道就這樣破滅了嗎？不！莫校長一直在思考著這個問題。有一天，莫校長腦海里蹦出了一個主意：我們可以向社會求助、化緣??！于是莫校長開始行動起來，他先是向一位公司老總求助，莫校長放下自己校長的架子，向公司老總說明了山區(qū)孩子們艱苦的情況，老總半信半疑，要求去山區(qū)實地考察，親眼看看孩子們的情況，莫校長心想：看來要成功了。于是就欣然答應(yīng)。

他們來到了大山里，站在校門旁，看著一個個高中生步入校園，他們行色匆匆，鞋子上粘著黃泥，一問他們，都是走了十來里的山路。他們臉上雖然有著些許疲憊，但掩蓋不住對知識的渴求，眼里閃著喜悅的光芒，青春勃發(fā)。老總被眼前的一幕震驚了，他肯定地點了點頭，毫不猶豫地作出捐款決定。

這次的捐款只是莫校長計劃中的一小步，他還常年奔波于周圍城市，拉下臉面，籌集費用，就是為了給學(xué)生圓了大學(xué)夢。在莫校長的堅持下，一萬八千多人上了大學(xué)。

莫校長積勞成疾，住了院，但他住在醫(yī)院里卻一點也不安心。他操心著學(xué)校里的各種事務(wù)，他一定要把每件事都安排妥當(dāng)了才能稍事休息。

莫校長長眠于地下時，太陽忘記釋放光芒了，空氣忘記流動了，飛鳥忘記了飛翔……

莫校長，你是不滅的蠟燭，您化作了永不熄滅的光明燭，您為學(xué)生盡心盡力……

不滅的蠟燭作文【篇10】

今天劉老師教我們做一個小實驗，制作一個不會滅的蠟燭。

上課了，劉老師走進了教室，老師說：“今天我要帶大家做一個實驗，做一個不會滅的蠟燭?！蔽覀円宦犝f要做實驗，大家都十分激動。

老師先拿幾枚硬幣，沾上蠟油放在蠟燭下面，讓蠟燭不會因為水的浮力而倒下。之后，老師又往一次性紙杯里倒了一些水，那水不多不少，正好在火苗的底下。開始的時候，火苗很小，但是到了后來火苗越來越大，這是怎么回事呢？

到了最后，劉老師為我們揭開了謎底。老師告訴我們：火一燒蠟燭就會有蠟油，因為蠟油在水底下，一會就會浮到水面上來，這樣火燒到的就不是水了，而是蠟油。

這次的小實驗，真開心??！

不滅的蠟燭作文【篇11】

顏愷琪

你們知道嗎？科學(xué)充滿了奧秘，下面我要帶你們走近科學(xué)王國來做個實驗！

我們平常做實驗，要準(zhǔn)備實驗材料。只見老師拿出了蠟燭、紙、膠帶、還有火柴。老師演示，先把紙剪成一個像冰淇淋筒的形狀，然后用一點膠帶粘住，接著拿出火柴點上蠟燭，這時候女孩子們都有點害怕，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我和譚同學(xué)都靠的很近。

我們選了一個大力士和一個小力士，偷偷告訴你們，這個大力士就是我，而小力士那就是侯同學(xué)。

老師讓我用紙筒的小口吹，我說：現(xiàn)在我就是大顯身手的時候了。我深吸一口氣，用盡全力吹了一口，只見火苗東扭扭，西扭扭，好像在唱著：我是一個吹不滅的蠟燭。小力士用紙筒的大口吹，一下就把火苗吹滅了。我心想：我怎么可能輸給一個小力士？為什么？

我終于知道了為什么，因為用紙筒的小口吹的話，氣從大口出去就會散開；用大口吹氣，從小口出去就會聚集在一起，說明團結(jié)力量大呀！

不滅的蠟燭作文【篇12】

那些一直以來我所憧憬的，期待的，為之激動不已的如今已如抽絲成繭般漸漸刻畫出具體的輪廓，生動清晰地展現(xiàn)在眼前。我坐在這里，呼吸，觸覺，聽覺，視覺都是如此真實。但我仍覺恍惚，仿佛依然處于如火如荼的初三。我永遠(yuǎn)忘不了那段兵荒馬亂的日子，無數(shù)個無眠的夜晚獨自一人坐在客廳望窗外昏沉的天，無云無月光更無星辰，那樣墨黑一片地壓下來。不斷地醒來，然后又沉沉睡去，這樣重復(fù)不停直到自己筋疲力竭。到那時候才懷念起原來一覺醒來就是天光大亮，那樣讓人心安。我可以微笑著吃完媽媽準(zhǔn)備的早飯收拾好攤了一桌的作業(yè)本試卷然后站在路邊等校車。可是的確，熬過去了一切都會好起來的。我一直在問自己，三年后的我會變成怎么樣的人，是鋒芒畢露還是平凡地在人山人海中碌碌無為，被無數(shù)人忘了名字或是根本記不起模樣來。終是不想沒有作為地終了一生，覺得既然幸運地以人的身份降臨在這個世界上，既然在這時間走過一遭，就應(yīng)該留下點東西，哪怕多年以后它散成沙了，化成灰了，起碼可以證明我們存在過。初中的語文老師說，一個人應(yīng)當(dāng)有某些值得堅守的東西。我想拋卻旁人或羨慕或鄙夷的目光，就那樣心無旁騖地追逐我想要的。

有些人要拼了命地守護，有些事要拼了命地執(zhí)著。

日光傾城，空氣中彌漫著盛夏特有的味道。新的班級里原本認(rèn)識的人不多，但幾天下來也都卸掉了一開始的客套偽裝，像認(rèn)識許久的`朋友那樣小打小鬧地開玩笑。相遇然后才能相熟相知。坐在床鋪上晃著腿看她們陽光姣好的面容，感慨年輕真好啊。夏令營結(jié)束的最后一個晚上念著也許分班考以后就不能再同班我們說好要好好地鬧一場。可熄燈以后卻一起安靜下來，各自回到床鋪上。躺下的時候聽見枕頭發(fā)出????的聲音，睡意突然席卷而來。只記得那晚的空調(diào)打得特別低，我掖緊被子睜眼看天花板，想那時還吵著不想來夏令營，那么快12天過去了。而我竟然開始留戀起這個地方，留戀起這里的她們。

雖然青春就意味著一場場告別，雖然很舍不得，但還好，記憶還不可磨滅地存在著，縱使隨著年齡的增長，我們會逐漸淡忘，變得冷漠而麻木。所以我想，應(yīng)該趁著年輕做一些比夏天還溫暖的事。

因為不斷地告別一些人，然后遇見嶄新的他們，所以我才得以不斷豐富自己。他們在我心里鑿出一個小洞，那么恰到好處地填進去，然后慢慢地變成我身體的一部分。也正是他們，讓我變得不再自私，不再刻薄，變成那些擁有小幸福的、眾多人中的一個。

不滅的蠟燭作文【篇13】

蠟燭是人們生活中的微不足道的東西，但它又有著一種平凡而又偉大的精神：燃燒自己，照亮他人。

蠟燭的樣子極為平常，白色的，紅色的，五顏六色的，頭頂上豎立著一根羊角辮，它的生命就從這跟羊角辮開始，也是從這根羊角辮結(jié)束。在停電的漆黑的夜晚，唯有這小小的蠟燭為我們送來光芒和溫暖。漸漸地，火苗開始吞噬蠟燭的身體，一滴滴的蠟油猶如一滴滴的淚珠開始凝固，最后，它化成了一片灰燼。它無私地奉獻，卻不要求任何的報酬。當(dāng)火苗燃燒到最后一刻，它也毫不在乎，依然堅持著，挺立著，為人們送去最后一縷光芒。這種精神真是偉大！

擁有這種精神的，不僅僅只有蠟燭，還有我們敬愛的老師！我們的老師，既沒有華麗的舞臺，也沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福就是我們一點一滴的進步，是我們優(yōu)異的成績，是我們驕傲的成功。他們把無私的愛奉獻給我們，用智慧的甘露滋潤我們奮發(fā)向上。是老師，給我們前進的動力；是老師，給我們插上前進的翅膀；是老師；給我們放眼世界的慧眼。老師就像是一支蠟燭，走進我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離黑暗。

老師，是我心中一支永遠(yuǎn)不滅的蠟燭！

不滅的蠟燭作文【篇14】

不滅的蠟燭

提起蠟燭，人人都會爭先恐后地回答說：“我見過，也沒什么可希奇的?！逼鋵?，它的體內(nèi)蘊涵著獨一無二的意義。

每次家里每電得時候，人們都會拿出蠟燭，為自己照亮照亮的時候，人們只會慢慢享受燭光為他們帶來的溫暖與光明，而蠟燭呢，只會默默地為你們帶來明亮，雖然自己十分難受，十分疼痛，但沒有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣，只會自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時才把他拿出來，為我們犧牲。每次用完蠟燭，我們就會把它吹滅，老師也一樣，等他把所知道的知識教給我們時，我們就對老師無所是視，這時的老師就像是被吹的蠟燭似的，那么需要安慰，但老師還是無私為我們奉獻。

從今天開始，讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑，像蠟燭著的時候那樣漂亮，蠟燭雖然有時也會被仍掉被吹滅，不過，我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭！永不熄滅的燈！

不滅的蠟燭作文【篇15】

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時，當(dāng)點燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀！這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時她應(yīng)該不會害怕，因為在她心中有最真的摯愛呵護著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。

此時有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準(zhǔn)了這五個紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人？就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠(yuǎn)的國度已經(jīng)沒有了距離，在此時兩個素不相識的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。

地窖外面可怕嗎？耳邊飛著炮彈的碎片。但對于育乞西老人又怕什么呢！有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎？這是一個多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對于這個老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎？“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點了起來?！薄跋灎T的火焰向上直升，一點也不動搖?！痹跔T光中透著正義、勇氣、堅定。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進的火焰，是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。

“蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍。”痛苦與悲傷體現(xiàn)在每個受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會閃動著，戰(zhàn)勝邪惡的思想會一直閃爍著。因為還有一支蠟燭已被點燃，點燃在“老地方”，它們互相支撐著，會一起燃燒在革命的土地上，會燃燒在每個正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會點燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場，走過橋，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會燃完的，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。

懷里的蠟燭只有兩支，但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢？

燈謎鬧元宵作文收藏

下面小編給大家分享燈謎鬧元宵作文，為防遺忘，建議你收藏本頁。作文是用文字記錄時光，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨特的思考。寫作文要先仔細(xì)思考題目的要求和寫作思路。

燈謎鬧元宵作文(篇1)

２月２６日下戰(zhàn)書，江東第二實驗小學(xué)舉行“我與春天有個約會”的寒假糊口匯報流動，同學(xué)們走進校門時都是提著一盞盞外形不一的.精美燈籠，大家興奮地說：“我們這次的寒假功課只有一項：學(xué)傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵。”

讓孩子們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學(xué)校沒有布置《寒假新時空》之類的書面功課，而是給孩子們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的功課：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習(xí)俗，更要學(xué)會以禮待人，做一個知書達禮之人。

當(dāng)天下戰(zhàn)書，江東第二實驗小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的東海花園、福明家園、復(fù)興、錦苑等四個社區(qū)，特意配合學(xué)校這一特殊的寒假功課，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵流動，讓該校１５００名學(xué)生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會，感觸感染農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

我們在這些社區(qū)里看到，中央廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住復(fù)興社區(qū)的６０２班方錚和父母一起，利用廢料做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假功課泛起在小區(qū)的游燈會步隊時，感到特別高興。她說：做這份功課讓她感觸感染到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。

“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號，輕松的寒假功課，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化?！苯瓥|第二實驗小學(xué)陳偉忠校長表示，寒假糊口的匯報流動，讓孩子們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地熟悉和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。

燈謎鬧元宵作文(篇2)

元宵節(jié)這天，我們班在三樓的會議室組織了一次猜燈謎活動。元宵節(jié)的前一天下午，我們就把自己做的燈和禮物拿到學(xué)校，讓叔叔們掛了起來。

好不容易過了一個夜晚，終于到了元宵節(jié)，下午，我高興的來到了三樓會議室。一進屋，我就被眼前的景象驚呆了，一個個五顏六色的燈謎掛滿了房間。有灰太狼的燈謎，有用西瓜做的燈謎，還有用卡紙做的龍形的燈謎，讓人目不暇接。同學(xué)們議論紛紛，有的說那條龍是我做的，有的說那個蓮花是我自己做的，還有的說那個燈籠是我的，同學(xué)們說個不停，臉上都洋溢著歡快的笑容。

沒過多久，猜燈謎活動就開始了。同學(xué)們有的三五成群的議論，有的是單槍匹馬的戰(zhàn)斗，還有一大群人在爭論著，誰也不肯讓誰。同學(xué)們都想要禮物，所以就爭論起來了。我們班的谷雨欣是第一個猜出燈謎的，看著他伸手摸到了一個小禮品，我心里羨慕極了?？墒俏艺襾碚胰ザ紱]找到一個我知道的，等我看見一個同學(xué)手里拿著一把小票在抽獎區(qū)等著抽獎時，我簡直是羨慕嫉妒恨。終于，我絞盡腦汁猜到了我的第一個燈謎，我興奮極了，再也不用羨慕別人了。后來，我又陸續(xù)猜出了幾個燈謎，看著同學(xué)們手里都拿著禮品說說笑笑，我也很高興。

不知不覺，燈謎都猜完了，禮品也送完了，老師宣布這次猜燈謎活動結(jié)束了，我高興的回到家里拆開了我的禮物。

燈謎鬧元宵作文(篇3)

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富本小區(qū)居民的.文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)居民朋友們的風(fēng)采，以增近鄰里間的感情，營造良好的文化氛圍，讓小區(qū)居民們歡度一個溫馨、愉悅元宵佳節(jié)，經(jīng)金徽居委會討論決定，組織一次“慶元宵猜燈謎文化活動，擬訂活動方案如下：

1、參賽者在現(xiàn)場領(lǐng)取小紙條，把自己認(rèn)為猜中的謎底寫在小紙條上，并標(biāo)明謎語條上圈內(nèi)的數(shù)字.

2、到工作人員核對處進行核對，你所猜的謎底是否猜中?

3、一旦猜中，發(fā)取獎票(工作人員立即將猜中的謎語條取下銷毀)猜中者憑獎票到領(lǐng)獎臺領(lǐng)取獎品.

4、獎項設(shè)置：共設(shè)置獎品：100份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束.

五、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格.

燈謎鬧元宵作文(篇4)

星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊課。

只見教室半空中，懸掛著兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上?？矗茇规米龅摹巴米訜簟泵罉O了！可愛的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見一只只鶴展開雙翅，好像想帶著它們身上的燈謎去給人們猜呢！開始猜燈謎了，沒想到第一個燈謎就被章鑫輕輕松松地答對了。第二個燈謎是張子杰的“第九次結(jié)婚”。一聽這個燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應(yīng)該也很有趣吧！既然要第九次結(jié)婚，那么就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷?！睆堊咏芙械馈！鞍屠瑁　蔽倚φf。“答對了！”張子杰有哭有笑地說。經(jīng)過思考，張子杰決定表演盜版的《江南stule》，音樂剛開始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節(jié)歡樂的班隊活動課在音樂聲中結(jié)束了，同學(xué)們個個都意猶未盡，好像想繼續(xù)舉行活動呢！

燈謎鬧元宵作文(篇5)

1、x月5日前，由人力資源科負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品;

2、場地布置：x月4日由環(huán)安設(shè)備科協(xié)助人力資源科懸掛元宵節(jié)小燈籠，并在南北樓連廊四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;

3、x月5日晚，由生產(chǎn)管理科協(xié)助人力資源科組織猜燈謎活動，包括人員通知，謎底核對，獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;

4、x月4日由技術(shù)質(zhì)量科協(xié)助人力資源科對活動現(xiàn)場進行規(guī)劃;

六、活動規(guī)則：

1、猜燈謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，猜謎者對所猜謎底確認(rèn)無誤后揭下燈謎帶到所屬兌獎桌處進行核對，謎底正確者由兌獎人直接發(fā)放獎品，錯誤者由兌獎人員將燈謎重新掛回;

2、每個猜謎者一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由兌獎人員回收謎面，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、員工編號、班組之后，方可領(lǐng)取獎品;

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人僅限猜一條。

4、謎語共300條：

第1-100條燈謎到1號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到2號兌獎桌核對答案，第201-300條燈謎到3號兌獎桌核對答案。

七、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品300份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

八、活動注意事項：

1、猜燈謎要有秩序，不要大聲喧嘩及到處吵鬧;

2、對答案時要排隊守秩序，違反者取消猜燈謎資格。

燈謎鬧元宵作文(篇6)

正月十五鬧元宵，元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的'習(xí)俗。本文的內(nèi)容是為大家介紹鬧元宵猜燈謎答案，希望你們喜歡。

15、“有連山”(打2字國際名詞)|

93、夏前它來到，秋后沒處找， 摧咱快播種，年年來一遭。(打一動物)

94、前有毒夾，后有尾巴， 全身二十一節(jié)，中藥鋪要它。(打一動物)

101、房子三個門住著半個人。[打一服裝物]

104、生在水中，就怕水沖， 一到水里，無影無蹤。

105、一物生來身穿三百多件衣， 每天脫一件， 年底剩張皮。(打一日常用品)

106、年紀(jì)并不大，胡子一大把， 不論遇見誰，總愛喊媽媽。(打一動物)

108、一位游泳家，說話呱呱呱， 小時有尾沒有腳， 大時有腳沒尾巴(打一動物)

109、皮黑肉兒白，肚里墨樣黑， 從不偷東西，硬說它是賊。(打一動物)

110、名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(打一動物)

53、頭。

54晚間有零星小雨。

55、獨白，悲劇。

56、申訴、自首。買房,購房,裝修論壇,房產(chǎn)論壇2 ]+ + U

73、唧唧復(fù)唧唧。

元宵節(jié) 猜燈謎作文收藏(7篇)

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，優(yōu)秀作文隨處可見，寫作文可以把自己的思想和想說的話用文字表達出來。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細(xì)膩和委婉，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“元宵節(jié) 猜燈謎作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇1】

古代，每屆元宵節(jié)，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。它是一種富有譏諫、規(guī)戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋?！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。猜燈謎是我國傳統(tǒng)的娛樂形式，它運用藝術(shù)的手法和漢字的規(guī)律，著眼于字義詞義變化，常用一個詞句、一首詩來制成謎語，既能達到娛樂的目的，又即使人增長知識，為人們所喜聞樂見。

春秋戰(zhàn)國時代，宮廷和墨客中出現(xiàn)了“隱語”、“文義謎語”等文字游戲，這可以說是最早的燈謎。那時一些游說之士出于利害考慮，在勸說君王時往往不把本意說出，而借用別的語言來暗示，使之得到啟發(fā)。

這種“隱藏”的話語，當(dāng)時叫做“庚詞”(庚是隱藏之意)，也叫“隱語”。秦漢以后，這種風(fēng)氣更加盛行，西漢曹娥碑后題有“黃絹幼婦外孫齏臼”，射“絕妙好辭”，即是“隱語”。

《文心雕龍·諧隱》指出，“自魏代以來……而君子嘲隱，化為謎語”。唐宋時代，“文義謎語”日漸發(fā)展，制謎和猜謎的人多起來?！敝聊纤螘r，每逢元宵佳節(jié)，文人墨客把謎語寫在紗燈之上，供人們猜測助興。

燈謎至此可以說是名副其實的燈謎了。至明清時代，春節(jié)前后各城鎮(zhèn)皆張燈懸謎，盛況空前。

關(guān)于燈謎的由來，還有一則民間故事：

元宵佳節(jié)，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳，很早的時候，有個姓胡的財主，人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富，平日魚肉鄉(xiāng)里。

村里有位叫王少的窮秀才，決定要斗斗這個笑面虎。

有一年，元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節(jié)的晚上，王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮，更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前，把花燈挑得高高的，引得好多人圍看，笑面虎也忙擠到花燈前，見燈上題著四句詩：

頭尖身細(xì)白如銀，論秤沒有半毫分，

眼睛長到*上，光認(rèn)衣裳不認(rèn)人。

笑面虎一看，只氣得哇哇亂叫：“好小子，膽敢來罵老爺!”喊著，就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“老爺，咋見得是罵你呢?”笑面虎氣呼呼地說：“你那燈上是咋寫的?”

“這不是罵我是罵誰?”王少仍笑嘻嘻地說：“噢，老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個謎，謎底就是‘針’，你想想是不是?”笑面虎一想：可不哩!只氣得干瞪眼，轉(zhuǎn)身狼狽地溜走了。周圍的人見了，只樂得哈哈大笑。

第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習(xí)，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節(jié)的重要活動內(nèi)容，《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。

燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經(jīng)史辭賦，現(xiàn)代知識，包羅無遺，非有一定文化素養(yǎng)，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發(fā)性靈，是一種益智的娛樂活動。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇2】

元宵節(jié)那天是星期四，我跟以前一樣，回到家休息一會兒，就去寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候聽到外面，啪、啪、啪、的鞭炮聲，我的心一下子就飛到外面了，心情好激動，又著急，心想去玩一會兒再寫該多好，要知道，媽媽是不可能接受作業(yè)沒寫完就讓我去的，急的是怕我寫完作業(yè)，他們也就放完了，只有幾個單詞，過了幾分鐘，就寫完，吃了飯下去玩。

外面在下雨，媽媽說“下雨了，我們回家吧，”。

“我不想回家，”我一邊走一邊回答。

聽到前面有啪的聲音，我跑過去看了看，哇!那個小朋友手里拿著不知名的東西引起了我的注意;我向他要了幾個也玩了起來，它象一個小蝌蚪，不過是白色的，用力往地上一丟，它就發(fā)出啪的一聲炸開了，玩了一會兒，他奶奶又拿出圓圓長長的東西，用打火機點燃后會發(fā)出哧、哧、哧的聲音，但要立即用力丟出去，不然會很危險，我和他玩了一會兒，媽媽叫我在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈就回家，我一邊走一邊唱起了《娃哈哈》、突然，我停了下來，前面有幾個大哥哥在放鞭炮，我興奮的不得了，我和他們玩了好久，我想我已玩了好久，該回家了。

我真忘不了這一天!

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇3】

前兩天的燈謎會，正讓我有一點難忘。

一大早，踏進校園，便感到了元宵節(jié)的氣氛。校園里張燈結(jié)彩，一棵棵高大而挺拔的樹上，掛著一個個小巧玲瓏的紅燈籠，燈籠下面掛著一張張精致的燈謎卡;教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論著，直到討論夠了才停住。這時，校長在廣播里講了一些注意事項后，歡度元宵節(jié)——猜燈謎活動開始了。

我首先來到201班，他們班上人山人海、熱鬧非凡。我在人群中竄來竄去，忽然，一張燈謎印入我的眼簾：傘兵。(打一成語。)我想了想：傘兵是從天上掉下來的，應(yīng)該就是從天而降吧!我伸出手，正準(zhǔn)備要去拿時。一雙胖胖的小手伸了過來，將燈謎卡取走。半晌，我還沒反應(yīng)過來。扭頭一看，原來是一個身高和我差不多的小胖墩兒。他看見我，笑了笑，對我吐吐舌頭，做了一個鬼臉。頓時，一股無名之火在我心中升起。還是算了吧!我又開始尋找別的目標(biāo)了?！斑?”一張燈謎卡吸引了我，謎題為：金格格，銀格格。幾瓣兒坐在櫥柜里。我心想：是西瓜嗎?不對，西瓜沒有分成幾瓣，再說了，它也不是金色和銀色的呀!是石榴嗎?果實里面的核是金燦燦的，果肉是透明的，接近銀色。一層層薄皮把它們分成了一瓣一瓣的'。想起來讓人讒言欲滴。我迅速撕下燈謎卡，飛快的跑到領(lǐng)獎處，大聲說出了答案。就這樣，我順利的拿到了我的第一個“戰(zhàn)利品”。

參觀完高年級的猜燈謎，當(dāng)然少不了參加低年級的猜燈謎。

我三步并作兩步，來到了新教學(xué)樓。我在這兒逛逛，又在那兒逛逛。最后，我鎖定了一個“目標(biāo)”?！耙荒晁募径际谴?。(打一城市名。)”我見了，從容的撕下了燈謎卡?！靶∨笥?，你會嗎?”一個溫柔的聲音在我背后響起。原來是一位慈祥的老師。我見了，撇撇嘴，說“：還不容易，不就是昆明嗎?”只見那位老師笑了笑，從我手中拿過燈謎卡。說：“小朋友，無論做什么事情都要想清楚，想明白再去做。”我聽了，面紅耳赤，害羞得恨不得找個地縫鉆進去。我靜下心來：我國的城市名一般都是有兩個字組成的。而“一年四季都是春?！庇脙蓚€字代替便是常春，對了!常春不就是長春的諧音嗎?我迅速撕下燈謎卡。走到領(lǐng)獎處，只見那位老師仍然微笑著說：“小朋友，你想好了?”我狠狠的點了幾下頭，大聲說出：“答案是長春?！敝灰娔俏焕蠋熡中πΓ舆^燈謎卡，遞給了我一個棒棒糖。我仿佛一下子掉進了蜜罐里——甜呆了!

美好的時光總是不肯久留，一個短暫的上午娛樂猜燈謎的活動結(jié)束了。這次活動既讓我們開闊了視野，又讓我們增長了知識。真希望下一個元宵節(jié)——猜燈謎早日來到。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇4】

今天，我和爸爸、媽媽一起在小區(qū)散步，正好趕上了在小區(qū)亭子旁邊進行的元宵節(jié)猜燈謎活動。

這時候，活動現(xiàn)場已經(jīng)非常熱鬧，很多人已經(jīng)等在那邊了。亭子旁邊的樹上掛滿了彩色的氣球，樹旁邊還放了不少獎品，樹與樹、樹與亭子之間連接著幾根繩子，謎面用訂書機訂在繩子上面，每根繩子上都掛滿了謎面，謎面像一面面彩旗迎風(fēng)飄揚，似乎在招呼著每位到來的客人。

猜燈謎活動還沒開始，有的人抓緊尋找自己會的謎面，有的人牢牢抓住已經(jīng)猜出的謎面，生怕被別人搶走，有的人正忙著用手機上網(wǎng)查找謎底。我也抓緊時間猜著，沒想到居然猜出了十多個?；顒诱介_始了，我想摘謎面，可謎面這時好像是有意在和我開玩笑，它忽高忽低地，讓我想摘又摘不到，我趕忙叫來爸爸幫忙，一會兒功夫就摘了十多個，我高興把謎面拿去領(lǐng)獎。原來我信心十足地認(rèn)為會全部猜出來了，沒想到錯了四個。這時的猜謎活動已得到了潮。

我領(lǐng)到了獎品和爸爸、媽媽一起開開心心地回家了，明年的元宵節(jié)猜謎活動我一定會回來的!

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇5】

“太好了!太好了!去猜燈謎啦!”昨天上午，我和爸爸到國際廣場參加了一個有趣的活動：猜燈謎看車展、贏大獎。

九點三十分我們準(zhǔn)時出發(fā)。當(dāng)我們來到了目的地的時候，已經(jīng)有好多人了;我也趕快拿出紙和筆準(zhǔn)備猜燈謎寫答案。爸爸又幫我從主辦燈會的地方領(lǐng)了統(tǒng)一的答案紙開始猜謎。第一個，拱豬入門，打一字。我想來想去，也沒想出很明確的答案，先放棄吧看下一個;牛之頭，虎之尾，打一字;我在紙上寫一寫，哦!原來是先。嘿!這個倒挺有意思;兔子請老虎，打一成語，是自討苦吃(也是異想天開)。把東方當(dāng)西方，打一成語，指東道西······還有許多許多，和汽車品牌有關(guān)的、和計劃生育有關(guān)的、還有猜人名和地名的，只要你的腦瓜夠靈活就請一起來吧!我把我猜出來的謎放在了抽獎箱里，足足放了有七八張。十一點左右開始抽獎，老師一個一個的念著名字······劉宇皓，哦!Ye! 我得了個三等獎，我歡天喜地的去領(lǐng)獎，咦?最后確沒有我的，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，后來我不甘心又去問老師，原來是老師把我的名字給漏掉啦，我高高興興領(lǐng)了獎品，是一個彈簧計時器。事后爸爸對我說，凡事不要太看重得失，重在參與。我又和爸爸去看了一會兒車展，看著川流不息的人群，望著人們的一張張笑臉，我感到生活真的很幸福。

小記者活動的內(nèi)容真是有趣，既讓我們提高了寫作水平，鍛煉了我們的社交能力，又讓我們開拓了視野，我期待下一次活動快快到來。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇6】

昨天晚上，我所住的`小區(qū)里有一個猜燈謎活動。我得到消息后，就決定去猜猜燈謎。于是，吃晚飯的時候，我快速地吃完飯，就和爸爸一起下去了。我們來到猜燈謎的現(xiàn)場，看到那里人山人海，很擁擠。

我們不管三七二十一，就進去開始猜燈謎。我猜了很多個，爸爸也幫忙猜了幾個。我只猜錯了一個。那里的小禮品都很精致，小巧玲瓏，漂亮極了！在拿禮品的那里，有很多人，還排了很長的隊伍。后來，我又遇到了鐘雨柔，我們就一起猜燈謎。我把我得到的禮品都給爸爸放進了的大口袋里，就繼續(xù)猜了，爸爸也接著猜。后來，爸爸也得到了不少精致的小禮品，也裝進了口袋。我們又猜了一會兒，領(lǐng)完了禮品，就準(zhǔn)備回家。

我們準(zhǔn)備回家的時候，爸爸的大口袋已經(jīng)裝的滿滿的、鼓鼓的了，我們就走著準(zhǔn)備回家回家了。我們乘電梯時，在電梯里遇見了我認(rèn)識的一個小妹妹，我就送給她了一個小發(fā)夾，我們就高高興興的回家了。

元宵節(jié) 猜燈謎作文【篇7】

元宵節(jié)那天，我們班舉行了一次別開生面的猜燈謎活動。

早上，我急匆匆地趕到教室。剛放下書包，抬頭一望，哇!我的小花燈被高高地掛在教室北邊的窗戶上。這時，耿老師走進教室說：同學(xué)們，這些都是家委會家長們的功勞，你們要感謝他們

下午第一節(jié)課，猜燈謎活動正式開始啦!耿老師一只手提著一袋棒棒糖，另一只手抓著一大把準(zhǔn)備好的簽走上講臺。她宣布了游戲規(guī)則：每個人任意選擇一個燈籠上的謎題，說出自己的答案，再由那個出謎人公布謎底。猜中的人可以得到一個棒棒糖，沒猜中的也沒關(guān)系，同樣有棒棒糖。好了，現(xiàn)在開始抽簽。

同學(xué)們爭先恐后地跑上講臺，生怕自己比別人落后一步。最后，每個人的手上都有了一支簽，我是16號。

1號、2號、3號終于輪到我了。我站到了一個小花燈前，紙條上寫著：三水壓倒山，打一字。這到底是什么字呀?我在腦中思考了半天，卻怎么也想不出來。最后，出謎的同學(xué)公布了謎底：當(dāng)然的當(dāng)。哦，我恍然大悟!有點小遺憾，但我還是開心地去講臺上領(lǐng)到了一個棒棒糖。

通過這次猜燈謎活動，我感受到了濃濃的節(jié)日氛圍，也越來越喜愛中國的傳統(tǒng)節(jié)日。