小學(xué)三年級檢討書

小學(xué)三年級檢討書合集九篇。

幼兒教師教育網(wǎng)小編十分認(rèn)可“小學(xué)三年級檢討書”這篇文章強(qiáng)烈推薦您閱讀一下，?你清楚撰寫一篇檢討書需要注意哪些要點(diǎn)嗎？有不少的人曾因犯事而寫檢討書。一旦有了犯錯(cuò)行為，寫檢討只是第一步，希望您能經(jīng)常光顧我們網(wǎng)站的最新資訊以檢視企業(yè)發(fā)展方向！

小學(xué)三年級檢討書(篇1)

親愛的老師:

你好!

今天的語文課上，我因?yàn)檎Z文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,十分后悔。我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí),好好背書,非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。

我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

檢討人：xxx

時(shí)間:20xx年xx月xx日

小學(xué)三年級檢討書(篇2)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

周一我在升旗儀式當(dāng)中說話的行為深深得觸犯了學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章制度，是相當(dāng)不文明、不道德、不認(rèn)真的表現(xiàn)。在此，我懷著自責(zé)、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說話的檢討書，以深刻反省我的錯(cuò)誤，懇求您的原諒。

回顧錯(cuò)誤：我在周一的升旗儀式當(dāng)中跟通信竊竊私語，時(shí)不時(shí)還東張西望，嚴(yán)重地違反了學(xué)校的集會(huì)紀(jì)律，也是沒有對于升旗這一莊嚴(yán)儀式的尊重。錯(cuò)誤發(fā)生以后，經(jīng)過了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評，班主任老師的問責(zé)，我對于自身錯(cuò)誤開始有了深刻的反省與清醒的認(rèn)識。

現(xiàn)在看來我的錯(cuò)誤主要有以下幾個(gè)方面：

1，違反了學(xué)校集會(huì)紀(jì)律規(guī)范，行為不文明不遵守紀(jì)律。

2，思想觀念不端正，在升旗儀式當(dāng)中說話也是對于莊嚴(yán)的儀式的不尊重。

3，影響其他同學(xué)。自己在升旗儀式當(dāng)中說話也會(huì)影響到其他同學(xué)，給班級帶來負(fù)面影響。

無論如何，這樣一次錯(cuò)誤是挺嚴(yán)重的。我為此感到非常的愧疚與懊悔，決心努力改正。分析我的錯(cuò)誤原因：

1，主要是我沒有充分得認(rèn)識到升旗儀式的莊嚴(yán)、重要、崇高...自己的學(xué)習(xí)不好，智力發(fā)育水平不高，勉勉強(qiáng)強(qiáng)得以全班倒數(shù)第一名的成績，躲避過了留級的命運(yùn)挺進(jìn)了小學(xué)三年級。在小學(xué)三年級又不好好學(xué)習(xí)，終日異想天開、談天說地、泡妞把妹，總之無惡不作。最終導(dǎo)致了自己的歷史學(xué)識缺乏，沒有深刻體會(huì)到莊嚴(yán)的五星紅旗印染著國家近現(xiàn)代歷史的血雨腥風(fēng)。近現(xiàn)代時(shí)光，我們的先輩們?yōu)榱俗非笳x、真理、自由、解放、和平的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，如今的幸福的生活是多少鮮血換來的。莊嚴(yán)的五星紅旗印染著先輩們的鮮血，讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受著當(dāng)今的幸福生活，卻不懂感恩，何談感恩，就連最基本的升旗儀式紀(jì)律也不能夠遵守，是何等的不應(yīng)該啊。

小學(xué)三年級檢討書(篇3)

標(biāo)題：小學(xué)三年級自我檢討書

親愛的老師：

您好！我是您的學(xué)生小明，在這次學(xué)期末的檢查中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，我很想向您進(jìn)行一次自我檢討。

首先，我在寫作方面存在一些問題。有時(shí)候我的字寫得很潦草，有時(shí)候也沒有按照規(guī)定的格式寫作。我意識到這是因?yàn)槲移綍r(shí)對書寫沒有嚴(yán)格要求自己。我會(huì)從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)對書寫的訓(xùn)練，提高我的字跡，并且在寫作時(shí)，注意格式的使用。

其次，在數(shù)學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)我對一些基礎(chǔ)概念的掌握還不夠扎實(shí)。有時(shí)候會(huì)忘記加減法的原則，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤。這是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識點(diǎn)。我打算每天都要仔細(xì)完成課后作業(yè)，并且定期進(jìn)行知識的復(fù)習(xí)，以便提高我的數(shù)學(xué)水平。

再者，在課堂表現(xiàn)方面我有一些問題。有時(shí)候我會(huì)分心，聽不到老師的講解，這導(dǎo)致我在課堂上無法集中注意力。我認(rèn)識到這是我個(gè)人的問題，所以我打算每天早晨早早起床，保證充足的睡眠，以保持好的精神狀態(tài)。同時(shí)，我會(huì)設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，就是在每個(gè)課時(shí)結(jié)束后，自己做一個(gè)總結(jié)，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，在課外活動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)我參與的活動(dòng)比較少，沒有多樣性的體驗(yàn)。我想要改變這種情況，我打算主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、DIY課程以及社團(tuán)活動(dòng)等。通過參與這些活動(dòng)，我相信我能培養(yǎng)自信心，學(xué)到更多的知識，同學(xué)之間的相處也會(huì)更加融洽。

通過這次的自我檢討，我認(rèn)識到了自己的不足之處并且找到了解決的方法。我會(huì)努力改正這些問題，爭取在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。謝謝您一直以來的關(guān)心和教導(dǎo)，希望您能夠繼續(xù)給予我指導(dǎo)和支持。

祝好！

您的學(xué)生：小明

小學(xué)三年級檢討書(篇4)

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

小學(xué)三年級檢討書(篇5)

親愛的老師:

今天的語文課上，我因?yàn)檎Z文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,十分后悔。我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí),好好背書,非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。

我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)三年級檢討書(篇6)

尊敬的XX：

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

此致

敬禮！

檢討人：

檢討日期：

小學(xué)三年級檢討書(篇7)

小學(xué)三年級上課不認(rèn)真檢討書

尊敬的老師：

您好！我是小明，是您的學(xué)生之一。今天我很遺憾地向您寫這封檢討信。我深感愧疚和羞愧，因?yàn)槲页姓J(rèn)自己在上課時(shí)沒有認(rèn)真聽講。對于這個(gè)問題，我深感內(nèi)疚并且深刻地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤。

我是個(gè)活潑開朗的孩子，對周圍的環(huán)境總是抱有好奇心。但是這種好奇心經(jīng)常讓我分心，無法全神貫注地聽講。上課時(shí)，我會(huì)看窗外路過的車輛、觀察同學(xué)做別的事情，甚至偷偷和同桌交談。這種行為不僅對自己的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重影響，還給周圍的同學(xué)帶來了困擾。我意識到這樣的行為顯然是不負(fù)責(zé)任的，我滿懷內(nèi)疚向您道歉。

認(rèn)真思考后，我明白了上課不認(rèn)真聽講的后果。首先，我錯(cuò)過了老師的教導(dǎo)，無法掌握正確的學(xué)習(xí)方法和知識。這必然會(huì)導(dǎo)致我在各科目上的成績下降，而我家人和您對我的期望都是希望我取得優(yōu)異的成績。其次，我會(huì)影響到其他同學(xué)，他們也許會(huì)被我分心的行為而受到影響，無法充分專注于學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為上課不需要認(rèn)真聽講。這是我不能接受的后果，我想改變這種狀況。

為了解決這個(gè)問題，我制定了一些改進(jìn)措施。首先，我會(huì)時(shí)刻提醒自己“上課就是學(xué)習(xí)的時(shí)間”，保持思想高度集中，將自己完全投入到老師的教學(xué)之中。我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)，積極回答問題，努力在課堂上發(fā)言，展示自己的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也要認(rèn)真做好課堂筆記，將老師講解的內(nèi)容記錄下來，以便復(fù)習(xí)和加深理解。

另外，我還會(huì)增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。在課堂之外，我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀與學(xué)科相關(guān)的書籍，擴(kuò)大我的知識面。而且，我會(huì)盡量避免與同桌交流，把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不再做打擾他人學(xué)習(xí)的事情。

為了實(shí)現(xiàn)這些改進(jìn)措施，我希望您能給予我一些指導(dǎo)和監(jiān)督。如果我有一些偏離紀(jì)律或者復(fù)發(fā)的行為，請您及時(shí)指出，幫助我及時(shí)糾正。我會(huì)虛心接受您的批評，并且盡快改正我的錯(cuò)誤。同時(shí)，我也會(huì)請家長的幫助，讓他們能起到監(jiān)督和提醒的作用，確保我能堅(jiān)持并改正自己。

最后，再次向您表示深深的歉意和內(nèi)疚，并保證從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力改正自己的問題，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取取得更好的成績。謝謝您對我的理解和支持！

此致

敬禮

小明

小學(xué)三年級檢討書(篇8)

親愛的老師：

今天的語文課上，我因?yàn)檎Z文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，十分后悔。我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí)，好好背書，非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，違法了班規(guī)，破壞了班紀(jì)。

我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

檢討人：***

檢討時(shí)間：****年**月**日

小學(xué)三年級檢討書(篇9)

尊敬的老師：

我是您班上的學(xué)生XXX，我寫這封檢討信，是因?yàn)槲以谡n堂上沒有認(rèn)真聽講，給您和班級帶來了不好的影響。我深知自己的責(zé)任，也非常后悔。

我知道，作為學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，專注學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，積極參加課外活動(dòng)。但是，在過去的一段時(shí)間里，我由于某些原因，沒有做到這些，給您和班級帶來了不必要的麻煩和影響。

我深知自己的責(zé)任，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，專注學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，遵守課堂紀(jì)律，積極參加課外活動(dòng)。我會(huì)努力改正過去的錯(cuò)誤，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我再次向您和班級表示誠摯的歉意。感謝您一直以來對我的教育和指導(dǎo)，也希望您能夠諒解我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮

XXX

小學(xué)三年級檢討書(篇10)

尊敬的老師：

您好！

經(jīng)過課后的反思檢討，我已經(jīng)很渴認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而且我要改正過來。自習(xí)課之所以叫自習(xí)課，因?yàn)樽粤?xí)這兩個(gè)字。我不僅沒好好自習(xí)還講話，這樣我自己沒學(xué)習(xí)好，更影響到了周圍的同學(xué)。也影響到了您，讓您在備課休息時(shí)間還來為我操心，這是不對的。

經(jīng)過反思我明白了許多，所以老師請您相信我，我會(huì)把這壞毛病改掉的.。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習(xí)嗎？不是。從這以后我不僅要管好自己，而且同時(shí)我也會(huì)監(jiān)督別人。讓同學(xué)在一個(gè)安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。感謝盡責(zé)盡業(yè)的您！讓我及時(shí)明白了原來我心里僅僅覺得是小事的自習(xí)課講話。

最后，還是萬分感激下老師，給我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ?，祝同學(xué)們身體健康，老師工作順利！

xxx

20xx年xx月xx日

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小孩的檢討書(集合九篇)

寫檢討書時(shí)，您是否會(huì)感到迷茫不知所措呢？檢討書的目的是為了自我反省和悔過，基于此意愿，我們特別為您準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為“小孩的檢討書”的文章，非常希望您能夠仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！

小孩的檢討書 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

就在昨天，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，體罰了學(xué)生，事情經(jīng)過如下:

昨天第二節(jié)課，在教室發(fā)現(xiàn)xx在講小話，我很生氣，就用手打了她巴掌，這個(gè)時(shí)候想起之前幾次作業(yè)沒完成就讓她到辦公室跟她談話，談完后讓她在辦公室等待。然后把剩下六位同樣沒完成任務(wù)的同學(xué)叫到辦公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她們到辦公室后要她們跪下，每個(gè)人打了一個(gè)耳光，她們哭了，我就停下來了跟她們談話，這個(gè)時(shí)候就要召開教職工會(huì)議，就讓這幾位學(xué)生回家了。

俗話說得好“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，學(xué)生犯錯(cuò)誤，我應(yīng)該耐心的詢問原因，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行教育才是。學(xué)生是教育出來的，而不打出來的，我現(xiàn)在深知這一點(diǎn)。

通過這件事，我深刻的認(rèn)識到，這雖說是一件偶然的事，但同時(shí)也是我長期對自己放松要求的結(jié)果，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的共同教育，自己也進(jìn)行了深刻反思，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方法上我存在很大的問題，因此必須進(jìn)行深刻的檢討和學(xué)習(xí)，我辜負(fù)了學(xué)校和家長對我的信任和期望。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施:

1、加強(qiáng)對《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識，提高師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做到不再體罰或變相體罰學(xué)生。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中多營造充滿生命活力的課堂，尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、對學(xué)生多一點(diǎn)人文關(guān)懷。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)激勵(lì)，多一點(diǎn)賞識，允許學(xué)生說不，允許學(xué)生出錯(cuò)。

4、力爭做到真情善待學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，取得最佳的教育效果。

如今我己認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，和需要改正的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)重新表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我保證，在今后的教學(xué)工作中，決不犯今天類似的錯(cuò)誤，請領(lǐng)導(dǎo)和家長看今后的行動(dòng)。謝謝!

檢討人:xx

20XX年xx月xx日

小孩的檢討書 篇2

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情，相反會(huì)弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不打架的決心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得打架,但是我還是無故打架。

關(guān)于打架的事情，我覺得有必要說一說。

事情的經(jīng)過是這樣的：_____________________雖然我知道這種行為也是不對的.但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。

我知道，老師對于我的無故打架也非常的生氣。

我也知道，對于學(xué)生，保證上學(xué)不打架是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。

老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性: 不打架是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學(xué)目的……而且我明白,沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由打架了。

我們要更加有集體榮譽(yù)感,因?yàn)楸３至己玫纳钭黠L(fēng)不僅是為了自己,也對同學(xué)老師要負(fù)責(zé)任!我一定好好反省,要團(tuán)結(jié)為班級爭光. 如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。

深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師同學(xué)有更多的尊重.對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。

為了更好的認(rèn)識錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

對于這一點(diǎn)，我開始反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。

試問：如果我很重視自己的日常行為，我自己會(huì)隨意打架嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有打架的時(shí)候。

很多時(shí)候，往往我并沒有自始自終的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

對于學(xué)校的每一條規(guī)矩都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行,并堅(jiān)決不觸犯.

同時(shí),我也深深明的到：人無完人，每個(gè)人都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯(cuò)誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴(yán)格要求自己。

思想上，我重新檢討自己，堅(jiān)持從認(rèn)識上，從觀念上轉(zhuǎn)變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，交流。

紀(jì)律上，現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變，現(xiàn)在的我對自己的言行，始終保持嚴(yán)格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀(jì)，更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。

我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。

打架對我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的，我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情.

我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。

并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但如果寫得不好，只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我的信任,再次向您表達(dá)我的歉意!

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任教師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的'話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的不尊重。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)、生活。

包括我自己也希望有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我在家也待了一段時(shí)間了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起，老師!

我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。

我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。

我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。

自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在很小，我還有去拼搏的能力。

我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。

在這一段時(shí)間里，我每天還是按時(shí)起床，想想我在學(xué)校也生活了幾年了，對學(xué)校已有很深的感情。

在今后，我會(huì)以新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，保證不再犯類似錯(cuò)誤。

無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，犯了這樣的錯(cuò)誤，對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。

但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切，我將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。

同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

小孩的檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

在孩子小時(shí)就少了太多的寬容。我一直在滔滔不絕給孩子講她“不聽話，不自覺，沒自信，注意力不集中，辦事不分主次”好像就束手無策，只能嘮嘮叨叨的不斷的重復(fù)這些話。每天的親子生活在戰(zhàn)爭中。

自己非常明白父母想改變孩子的行為，幫助孩子樹立正確的觀念與標(biāo)準(zhǔn)，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜樣。教育孩子的過程其實(shí)也是父母自身教育的過程，正所謂“上梁不正，下梁歪”。我認(rèn)識自己的不足，可偏偏在關(guān)鍵時(shí)控制不了自己的情緒，說一些刺激孩子的話，擴(kuò)大事態(tài)嚴(yán)重性。我錯(cuò)了。

我希望孩子能夠朝著所希望的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去努力，忘了幫助孩子自己認(rèn)識自己的價(jià)值，忘了尊重女兒的個(gè)性及能力，久而久之女兒達(dá)不到我的期望值，不開心，沒動(dòng)力，沒自信，不努力的跡象就越來越明顯，我太求好心切了。

孩子成長某種意義上講就是不斷改掉缺點(diǎn)、追求進(jìn)步的過程。在這方面我不應(yīng)該只以女兒的過失所造成的結(jié)果指責(zé)孩子，沒有給女兒自我思考的過程，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)較大錯(cuò)誤時(shí)，沒有讓女兒自己想出處理方式，沒有充分對孩子的尊重，不利于孩子站在一個(gè)客觀角度評價(jià)自己并逐漸養(yǎng)成對自己行為負(fù)責(zé)的態(tài)度。這種的結(jié)果造成了她的自我管理能力較差，經(jīng)常犯同類的過失。真的沒有考慮到女兒當(dāng)時(shí)心情，長久之后女兒將閉口不言。

在心理學(xué)上，耐心屬于意志品質(zhì)的一個(gè)方面，即耐力，它與其他方面如主動(dòng)、自制、心里承受等有一定關(guān)系?？晌业哪托钠艿侥抢锶チ恕Ｈ煎e(cuò)了。我對待孩子教育不夠耐心，沒有培養(yǎng)她的耐心，總是用“我是媽媽你就必須聽我的”方法來對待她。我錯(cuò)的這么離譜，女兒怎么可能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子呢？

所以女兒現(xiàn)在這么多缺點(diǎn)都是我沒有正確的認(rèn)識引導(dǎo)造成的。

現(xiàn)在改還來的及嗎？

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小孩的檢討書 篇4

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)生家長，我們不算失敗，可以說不成功。

按照孩子的小學(xué)成績，完全可以考入一個(gè)市重點(diǎn)高中，其結(jié)果考入縣重點(diǎn)高中。成績，只要努力，包括家長和孩子共同努力，可以使孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。然而，孩子放松了學(xué)習(xí)，我們更放松了監(jiān)管，以至于孩子的學(xué)習(xí)一落再落，再也沒有打破中考名次的記錄。

教訓(xùn)有三：

1、是必須擁有做父母的強(qiáng)烈責(zé)任心。父母是孩子的第一任老師，父母要做到以身作則，對孩子的潛移默化式的教育首要且必要，家庭要給孩子一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，一切影響學(xué)習(xí)的因素必須戒除，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓孩子意識終身受益，否則，也許會(huì)影響孩子一生習(xí)慣。

2、是管理方法要恰當(dāng)。中學(xué)階段是孩子生理判逆時(shí)期，好多時(shí)候聽不進(jìn)去家長的意見和建議，自尊心、敏感性、自信心相當(dāng)強(qiáng)，往往自以為是，視父母的管理為監(jiān)督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子會(huì)視父母為敵，認(rèn)為他得不到父母的愛，其后果只能是雪上加霜，不僅影響父（母）子感情，而且導(dǎo)致削弱孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優(yōu)劣勢，做到鼓勵(lì)長處而不回避缺陷，發(fā)揮特長而不能影響學(xué)習(xí)，批評錯(cuò)誤但不能全盤否認(rèn)，保持良好的學(xué)習(xí)成績而不壓抑孩子的興趣，這是做父母必須把握好的一點(diǎn)。

由于兒子為人善良忠厚，思維發(fā)散，能言會(huì)道，認(rèn)識問題有深度，注重朋友感情，我們曾以此為榮，過于信任兒子的能力和水平，而一度放松他的文化課程學(xué)習(xí)，父母雙方也未達(dá)成一致意見，無形之中給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，久而久之，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣成自然的學(xué)習(xí)模式，是任其發(fā)展的模式，結(jié)果只能是興趣無果，成績無效，而去埋怨孩子沒有自控力，換言之，身為家長能有多強(qiáng)的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？這不是對孩子的苛刻嗎？

鑒于孩子的本身素質(zhì)，身為父親是這樣反省的：用愛心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激勵(lì)他！我們在孩子的教育問題上，只有不成功的教訓(xùn)，但是在高考百天前能認(rèn)清問題的實(shí)質(zhì)，為時(shí)不晚，相信我們的孩子是優(yōu)秀的！

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小孩的檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

哎，這一切都是我們這個(gè)做家長的沒有教育好自己的孩子造成的，所以才讓這個(gè)孩子這樣的不知道禮貌、這樣的蠻橫，竟讓將學(xué)校的消防設(shè)施拿出來亂玩并且將它給損壞了。作為家長，自己的孩子出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問題，是我們整個(gè)做家長的失職，我們愧對人母，也愧對自己這么多年來的學(xué)習(xí)，沒有將自己學(xué)習(xí)到的道理教育給自己的孩子！這件事情發(fā)生之后，我們倆將孩子帶回家里多次想要教育孩子一頓，可是他爺爺奶奶攔著我們，不讓我們打孩子，這是制止了我們的打孩子的錯(cuò)誤行為，卻也是讓這個(gè)孩子變成這么不懂規(guī)矩沒有素質(zhì)的熊孩子的重要原因，我們慚愧啊。

因?yàn)槲覀兎蚱迋z的工作都是比較忙的，所以平時(shí)也是疏忽了對孩子的教育，都是拜托我爸爸媽媽他們照顧教育的，雖然幫助我們照顧了孩子的。可是也正是因?yàn)椤案舸H”讓他們 對于孩子過于溺愛，平時(shí)犯了錯(cuò)誤也不知道制止他，要什么就給他什么，所以久而久之就養(yǎng)成了他今天這樣的情況，這就是活脫脫的“熊孩子”，平時(shí)在家里熊一點(diǎn)也就算了，今天竟然在學(xué)習(xí)里面拿著學(xué)校的消防安全設(shè)施在校園里面亂玩，并且還將它給損壞了，這是直接破壞了學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，并且消防設(shè)施是維護(hù)學(xué)校所有師生安全的重要工具，要是出現(xiàn)意外情況的其他是能夠救命的設(shè)備，這個(gè)熊孩子就它給就是造成了非常非常大的錯(cuò)誤。我在這里，代表我們?nèi)蚁驅(qū)W校的所有老師領(lǐng)導(dǎo)，自己全體學(xué)生真誠的說一句：對不起！我向大家保證，這件事情是絕對不會(huì)就這樣結(jié)束的，我短短的對不起三個(gè)字也對不起給大家造成的損失，所以我會(huì)讓孩子好好的檢討自己的行為，告訴他這么做造成的危害性，并且也希望老師給這孩子一個(gè)教訓(xùn)，讓他教育做一個(gè)月的值日，讓他知道這件事的教訓(xùn)！

這件事情的根本原因還是出在我恩家長的身上，因?yàn)槲覀儧]有教育好他，讓他變成了一個(gè)沒有高素質(zhì)的孩子，不知道要維護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，不知道要做一個(gè)有禮貌的好孩子，這是我們家長的失敗。這件事之后我們夫妻倆也知道自己必須要重視孩子的教育問題了，我們必須要花更多的時(shí)間來關(guān)心孩子教育孩子，告訴他道理，同時(shí)也要跟家里的長輩說清楚這樣子下去的危害，這不是對孩子的寵愛是對孩子的傷害，所以我們也不會(huì)讓長輩再這樣溺愛孩子下去了。

最后，我們夫妻倆再一次的向大家表示抱歉，真的對不起，給大家造成困擾了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

小孩的檢討書 篇6

親愛的老婆：

你好！

實(shí)在是抱歉啊，我今天下午沒有按時(shí)去接兒子放學(xué)，害他一個(gè)人在幼兒園待了那么久，我怎么當(dāng)?shù)陌职?，我錯(cuò)了，我真的不是故意的，反正兒子沒有啥事，我去的時(shí)候他在幼兒園跟老師玩的可開心了，你就別生氣了，我發(fā)誓，這次就是一個(gè)意味，不可能再發(fā)生這樣的情況，你就原諒老公這一次好不好？

老婆，你也知道我最近工作到底有多忙，都把我忙暈乎了，我們說好的周一周三周五我去接兒子放學(xué)，周二周四就是你去接兒子，這是我們早就商量好的，今天是周三了，也就是輪到我去接兒子了，但是我忙工作給忘了，也不能說是忘了，就是說記岔了！我以為今天還是周二，是輪到你去接兒子，我就說嘛，我今天下午在開會(huì)的時(shí)候就覺得有什么事沒做，心里頭慌慌的，我也想過是不是輪到我去接兒子，我記得好像昨天就是我去接的，真的忙工作忙暈了，還沒等我細(xì)想，老板就叫我上去匯報(bào)工作了。我錯(cuò)了，我真的知道錯(cuò)了，以下就是我總結(jié)的因?yàn)槲业倪^錯(cuò)導(dǎo)致的后果。

1、因?yàn)橛變簣@那留的是你的號碼，所以出了事找家長，找的也是你，今天本來你是去參加同學(xué)的生日宴的，就因?yàn)檫@事，搞得沒心思去了，趕緊打了電話給我，要我去接兒子，我也立馬向領(lǐng)導(dǎo)請假了，這第一個(gè)錯(cuò)誤，就是導(dǎo)致你今天玩得沒有盡興。

2、當(dāng)兒子看著自己同學(xué)一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走，自己的爸爸媽媽卻遲遲不來，心里沒有失落感是不可能的，這點(diǎn)我也能理解，我現(xiàn)在還記得他每次都跟我說能不能早點(diǎn)來接他，最近他和同桌在比賽，每天看誰的爸爸媽媽先來接自己，就贏了，但是我卻沒能做到，這就是我第二個(gè)錯(cuò)誤。

3、就因?yàn)槲疫t遲沒有過去接孩子，幼兒園的老師就需要留下來照看孩子，我這么做不就是在耽誤她們下班后的個(gè)人時(shí)間嗎？誰不想按時(shí)下班，早點(diǎn)回家休息，我今天整這么一出，別人老師回到家都要開始做飯了，我白白耽誤了她一個(gè)小時(shí)，真的很慚愧。

老婆啊，你就別生我氣了，你看我回到家就帶著兒子給你道歉了，還被你用雞毛撣子打了那么多下，你也該消氣了吧，你也要體諒一下老公啊，我又不是跟老板吃飯去，去玩去了，我在開會(huì)啊，對不起嘛，我知道你這次沒有跟朋友們玩開心，這樣吧，這周末我正好可以把手頭的工作放一放了，周末帶你跟兒子去游樂場玩吧，正好彌補(bǔ)一下的過錯(cuò)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

小孩的檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

我是xxx的媽媽，作為孩子的家長，這次孩子的作業(yè)沒有完成我的責(zé)任很大。老師您此次為孩子布置的家庭作業(yè)，是希望我們這些家長在旁監(jiān)督做完，但是我沒有在旁輔助，導(dǎo)致我的孩子沒有把作業(yè)寫完，因此抱歉。

我此番也是做了自己的檢討，就是希望老師您在之后的作業(yè)中，能夠多加提醒。我這次沒有幫助xxx完成他的作業(yè)，是因?yàn)槲覜]有去重視培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的自覺性，當(dāng)孩子在旁寫作業(yè)時(shí)，我在旁邊玩手機(jī)看電視，直接就影響到孩子做作業(yè)了。原來我以為沒有什么事的，哪知今天早上他把作業(yè)帶到學(xué)校，您發(fā)現(xiàn)他作業(yè)沒有寫完，因此來問原由，我才不好意思的告訴您，我沒有輔助他做完。其實(shí)您給他布置的作業(yè)有些對他來說是有難度的，需要家長配合完成，幫助他們解題，但是我當(dāng)時(shí)也懶，覺得做不出來就算了，就讓他停止寫了。結(jié)果今天他回校竟然被同學(xué)給嘲笑了，我也是難過的，畢竟別的小孩的作業(yè)都在家長的幫助下寫完了，就他有我這樣一個(gè)媽媽，所以作業(yè)是沒能完成的。

現(xiàn)在我經(jīng)過您的開解，我也知道我作為他的媽媽，是有責(zé)任去幫他完成作業(yè)的，當(dāng)然并不是去幫他做完，認(rèn)識在旁邊教他怎么做。我這方面確實(shí)是沒有做好的，由于平時(shí)工作忙，我都直接把他都給爺爺奶奶帶的，最近也是工作沒有那么忙了，才接過來的，沒想到才在一起，我的責(zé)任都沒有盡到。現(xiàn)在孩子小，需要大人去引導(dǎo)，如果我總是這樣帶他，以后他的學(xué)習(xí)也不會(huì)好，作業(yè)更加不會(huì)做了。原來這事的后果這么嚴(yán)重，是我疏忽了。以后我會(huì)把老師給他的作業(yè)好好看一遍，會(huì)在旁邊教他的，也不會(huì)放他一個(gè)人做作業(yè)了。這次也是感謝老師您特意打電話來給我說這個(gè)問題，不然我都不一定注意。幸好及時(shí)的明白過來，我也跟我的孩子說了，以后會(huì)盡量多點(diǎn)時(shí)間陪伴他，然后一起學(xué)習(xí)，直到他能真正的自己去做題了。

我該負(fù)的責(zé)任我在今后都會(huì)去負(fù)責(zé)的，這次作業(yè)沒有完成還請老師您寬容，諒解我們，畢竟我的責(zé)任是最大的，不然他的作業(yè)是一定會(huì)完成的。在此希望老師能多多關(guān)照我兒子，我會(huì)好好教他的，一定讓他意識到作業(yè)很重要，必須完成，不能偷懶的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小孩的檢討書 篇8

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2. 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3. 和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。

保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。

4. 尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

5. 提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。

當(dāng)前，全校正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-打架。

這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。

這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項(xiàng)工作認(rèn)識不夠。

我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。

我承認(rèn)，這次打架的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

這同時(shí)也暴露出了遵守校風(fēng)校紀(jì)認(rèn)識上不夠重視。

6. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

當(dāng)前，全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

XX年3月16日，我與同事郎同事發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是因?yàn)槲遗cxxx同志因?yàn)橘I書的事情開始吵架，到最后出手打人。

對于此事，王主任當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，我個(gè)人并不是特別情愿，當(dāng)天我并沒有認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。

雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認(rèn)為自己錯(cuò)。

也是因此，導(dǎo)致了3月17日我再次和他出手打架。

其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團(tuán)結(jié)”、“團(tuán)隊(duì)組織”“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)”等文章。

看了許多也明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個(gè)人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過程。

我們的不自由，通常是因?yàn)閬碜詢?nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。

我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容我身邊的一切。

學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。

想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。

學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

”理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無法比擬的無窮智慧。

友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。

雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量 !我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的.基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

我們在同一個(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。

人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什么用了。

我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。

團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。

團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率!

樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅(jiān)定，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。

所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.

這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會(huì)有任何意見。

同時(shí)，我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請領(lǐng)導(dǎo)相信我。

小孩的檢討書 篇9

親愛的老婆：

你好！

對不起，我沒能完成老婆大人給我的任務(wù)，今天家里被我搞的一團(tuán)糟，孩子也是被我?guī)У亩紱]個(gè)人樣了，不難想象你今天回到家之后，看到家里這個(gè)場景，心里該有多絕望，對我是有多么的失望，想必這次過后，你再也不敢把孩子留給我一個(gè)人帶了吧，我現(xiàn)在才知道老婆你每天在家?guī)Ш⒆邮怯卸嗝吹男量?，我以后一定好好對你，保證不會(huì)再惹你生氣，跟你頂嘴了。

我們家里的生活模式一直我出去賺錢養(yǎng)家，你好好在家?guī)Ш⒆?，這件事真的委屈你了，在沒有生孩子之前，你也是在干著自己熱愛的工作，你為我們這個(gè)家放棄了太多了。因?yàn)樽罱袀€(gè)法定節(jié)假日，公司給我放了三天假，我本想著這三天在家好好休息的，但是這才放假第一天你就跟我商量說，今天你要出去跟閨蜜嗨皮，讓我?guī)б惶旌⒆?，我一番思索下還是答應(yīng)了，也是應(yīng)該讓你出去放松一天了，那時(shí)候我還完全不知道我將迎來什么。今天你回到家是是個(gè)什么場景，孩子衣服胸前全濕了，奶瓶的奶都已經(jīng)變冷了，尿不濕很重，因?yàn)槲彝?，一天都沒換下來過，家里的玩具也是一團(tuán)糟，你回來的時(shí)候，我正抱著孩子，喝著已經(jīng)冰冷的奶粉，要不是你忙著處理孩子的事，我估計(jì)你要拿著家里的雞毛撣子追我半條街。

對不起老婆，明明你在出門前囑咐我那么久，還把一切準(zhǔn)備工作都做好了，孩子醒了，衣服穿好了，東西也吃了，尿布也是換了新的，但是結(jié)果還是這樣一團(tuán)糟。我真的不是個(gè)稱職的父親。但是老婆，我可以跟你保證，我從來都沒有不認(rèn)真過，真的就是手忙腳亂，讓我一下子不能正常的去思考了，一下子就做錯(cuò)了很多事情，你今天是真的生氣了，我能看得出來，因?yàn)槲医裉斓乃魉鶠椋苡锌赡茏尯⒆邮芸?。衣服喝水喝濕了我也沒換，容易導(dǎo)致感冒，然后喝冷的奶粉容易，導(dǎo)致拉肚子，尿不濕一天沒換，會(huì)導(dǎo)致孩子孩子皮膚過敏的。我今天算是終于體會(huì)到你在家?guī)Ш⒆邮怯卸嗝吹睦哿?。這可比我工作辛苦多了，我以后保證下班回到家后，盡可能的幫你做家務(wù)，讓你能輕松點(diǎn)。然后我也會(huì)多跟你請教一下帶孩子這門學(xué)問了，我也想為孩子做點(diǎn)什么，就像你今天說的，孩子今年兩歲了，我到現(xiàn)在抱孩子的姿勢都是錯(cuò)的，我很慚愧，對不起。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

五年級檢討書(匯集十三篇)

這篇題為“五年級檢討書”的文章在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳。無論是在日常學(xué)習(xí)還是工作經(jīng)歷中，寫檢討書對我們來說都是常見的事情。一旦我們犯下錯(cuò)誤，就需要被要求寫一篇檢討書。你是否正在找尋一些檢討書的實(shí)例呢？這將使你變得更加明智和成熟！

五年級檢討書 篇1

您好！

我是xxx，是小學(xué)五年級xx班的學(xué)生。昨天您上完課之后，給我們布置了家庭。但是我今天上午您的課代表來收作業(yè)時(shí)，我打開看了一眼，發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫完，就急忙在教室里補(bǔ)了好久才上交的。昨天下午回去之后本來是在寫作業(yè)的，后來有小伙伴來叫我出去玩，開始我還猶豫了，準(zhǔn)備拒絕的時(shí)候，但是他們就對我各種誘惑，導(dǎo)致我內(nèi)心不堅(jiān)定，又在他們的慫恿下，所以撂下作業(yè)就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到來，等回到家，又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，所以就干脆不寫了，打算第二天早上早起補(bǔ)作業(yè)的吧，結(jié)果吧，我又起晚了，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的沒有時(shí)間寫。我到班上的時(shí)候，課代表就已經(jīng)開始收集了，準(zhǔn)備交上去了，我把他喊住等我寫完在給您的。對于這個(gè)，我做的很不對，所以我還是打算寫下檢討給您，以達(dá)到以后寫作業(yè)對有一個(gè)督促自己的理由。

我對于您布置的作業(yè)我在今天上午因?yàn)闆]寫完二本晚交作業(yè)了的事，我感到很是慚愧，作為您的學(xué)生，完成您給我們的作業(yè)，是我的義務(wù)，是我本來就該做的事情，但是我連最基本的事情都沒有做好，您給的作業(yè)沒有布置很多，但我為了貪玩，就沒有去好好的`完成它，是我沒有去負(fù)起自己的責(zé)任，我很后悔。再是我因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒有寫完，就硬拉著課代表等我寫完，這不僅是在麻煩他，也是耽誤了整個(gè)班的作業(yè)都沒有及時(shí)上交到您那，把大家的時(shí)間都給我耽誤了，我對不起班級同學(xué)，因?yàn)槲业脑?，讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我寫完作業(yè)，就是自己的心不夠堅(jiān)定，所以才會(huì)被朋友們給叫走，如果在堅(jiān)持一下，就已經(jīng)可以寫完，一樣可以去玩的，而且是沒有負(fù)擔(dān)的游戲?？晌覜]有做好這一部分，已經(jīng)五年級的我，在作業(yè)方面應(yīng)該要做的更好的。我必須對自己檢討，以免在以后還會(huì)發(fā)生這樣的事情。

我在此很希望老師可以監(jiān)督我，讓我做的更好，同時(shí)我也會(huì)對自己逐漸嚴(yán)格，努力的去學(xué)習(xí)，每天的事情就是先把作業(yè)做好以后，再做其他的，先把自己學(xué)生本職做好，才是嚴(yán)格學(xué)生該有的作為。我真誠的向您道歉，希望您可以原諒我，之后的學(xué)習(xí)我也很希望能夠得到您更好的教導(dǎo)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

五年級檢討書 篇2

親愛的老師:

今天的語文課上，我因?yàn)檎Z文周老師抽查課文沒有背出來，受到了老師的嚴(yán)厲批評，因?yàn)槔蠋熞恢睆?qiáng)調(diào)課文背誦是十分重要的任務(wù)。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,十分后悔。我沒有利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來好好學(xué)習(xí),好好背書,非常不該。尤其是這樣的行為是對老師勞動(dòng)成果的不尊重，不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時(shí)也令老師對我們整個(gè)某個(gè)集體留下了極壞的印象，這完全在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標(biāo)準(zhǔn),從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò),違法了班規(guī),破壞了班紀(jì)。

我決定，在今后一定加強(qiáng)對自己的要求，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不再發(fā)生這樣的事情，我一定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，將自己的上進(jìn)心激發(fā)出來，為班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

五年級檢討書 篇3

關(guān)于今天10.23遲到事件的深刻檢討。此次事件為我和老爸重大疏忽，嚴(yán)重晚起，導(dǎo)致我的英語補(bǔ)習(xí)課遲到。

因近日蕪湖秋雨連連，綿綿不斷，天色陰暗。尤其是今日的早晨，雨聲不絕，晨而不明，我在睡眠中沉沉而不能醒。不知是怎樣的意念，突然將沉睡中的我驚醒，那是一種驚恐不安的感覺，潛意識告訴我有重大事件發(fā)生。啊!大事不好!猛地掀飛棉被，縱身一躍，起床便跑出房間來到客廳?？粗鴴毂诘臅r(shí)鐘己指向整整九點(diǎn)，我不敢相信的揉擦雙眼，再看時(shí)鐘，確實(shí)九點(diǎn)，心中頓時(shí)一震，只覺頭昏心顫。此刻，我深知九點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)課遲到己成定局，再無法挽回。

在接下來的時(shí)間里，我和老爸用天宮二號的速度去穿衣，從涮牙洗臉，到拾書拎包，到喝水吃早點(diǎn)，到換鞋鎖門，到下樓騎車，都是一路飛奔。我們在人群中，在車流里，呼嘯而過，穿梭自如，時(shí)間仿佛都為我們在靜止，但這是不夠的，我們還需要快些，再快些，當(dāng)我們快到超過光速，時(shí)間便會(huì)倒流，我們將不再遲到。當(dāng)然，這是不可能的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了，時(shí)間九點(diǎn)二十分。

我和老爸進(jìn)行了一次成功亡羊補(bǔ)牢實(shí)戰(zhàn)。不過此次事件造成全家慌亂的責(zé)任不可推卸，我深深檢討與自責(zé)，保證下次不會(huì)有此類事件發(fā)生。

五年級檢討書 篇4

尊敬的xx：

您好！

我是xxx，是小學(xué)五年級xx班的學(xué)生。昨天您上完課之后，給我們布置了家庭作業(yè)。但是我今天上午您的課代表來收作業(yè)時(shí)，我打開看了一眼，發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有寫完，所以就急忙在教室里補(bǔ)了好久才上交的。昨天下午回去之后本來是在寫作業(yè)的，后來有小伙伴來叫我出去玩，開始我還猶豫了，準(zhǔn)備拒絕的時(shí)候，但是他們就對我各種誘惑，導(dǎo)致我內(nèi)心不堅(jiān)定，又在他們的慫恿下，所以撂下作業(yè)就出去玩了，在外面玩的不知黑夜到來，等回到家，又被吃飯、洗澡洗衣服給耽擱。忙完發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，所以就干脆不寫了，打算第二天早上早起補(bǔ)作業(yè)的吧，結(jié)果吧，我又起晚了，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的沒有時(shí)間寫。我到班上的時(shí)候，課代表就已經(jīng)開始收集了，準(zhǔn)備交上去了，我把他喊住等我寫完在給您的。對于這個(gè)，我做的很不對，所以我還是打算寫下檢討給您，以達(dá)到以后寫作業(yè)對自己有一個(gè)督促自己的理由。

我對于您布置的作業(yè)我在今天上午因?yàn)闆]寫完二本晚交作業(yè)了的事，我感到很是慚愧，作為您的學(xué)生，完成您給我們的作業(yè)，是我的義務(wù)，是我本來就該做的事情，但是我連最基本的事情都沒有做好，您給的作業(yè)沒有布置很多，但我為了貪玩，就沒有去好好的完成它，是我沒有去負(fù)起自己的責(zé)任，我很后悔。再是我因?yàn)樽约鹤鳂I(yè)沒有寫完，就硬拉著課代表等我寫完，這不僅是在麻煩他，也是耽誤了整個(gè)班的作業(yè)都沒有及時(shí)上交到您那，把大家的時(shí)間都給我耽誤了，我對不起班級同學(xué)，因?yàn)槲业脑?，讓他們陪我一起背鍋。原本昨天我可以寫完作業(yè)，就是自己的心不夠堅(jiān)定，所以才會(huì)被朋友們給叫走，如果在堅(jiān)持一下，就已經(jīng)可以寫完，一樣可以去玩的，而且是沒有負(fù)擔(dān)的游戲。可我沒有做好這一部分，已經(jīng)五年級的我，在作業(yè)方面應(yīng)該要做的更好的。我必須對自己檢討，以免在以后還會(huì)發(fā)生這樣的事情。

我在此很希望老師可以監(jiān)督我，讓我做的更好，同時(shí)我也會(huì)對自己逐漸嚴(yán)格，努力的去學(xué)習(xí)，每天的事情就是先把作業(yè)做好以后，再做其他的，先把自己學(xué)生本職做好，才是嚴(yán)格學(xué)生該有的作為。我真誠的向您道歉，希望您可以原諒我，之后的學(xué)習(xí)我也很希望能夠得到您更好的教導(dǎo)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

五年級檢討書 篇5

由于我的自以為是找了一篇例文，認(rèn)為不完全抄襲就可以了，所以我把它稍微改動(dòng)了一下，以為老師就看不出來我是抄襲的了?？勺罱K還是沒逃過老師的法眼。

我現(xiàn)在認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不勞而獲，讓我想到了《螳螂捕蟬》這一課，只顧眼前的利益，不顧后面的禍患。我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)有一點(diǎn)遲了，但是亡羊補(bǔ)牢，為遲不晚。我今后再也不會(huì)抄襲作文了。

再以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)增加語文的閱讀量，增強(qiáng)我的寫作水平，這樣我就不會(huì)為寫作文而煩惱了，更不至于出現(xiàn)抄襲作文的現(xiàn)象了。

我已經(jīng)深深地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，我發(fā)誓再也不會(huì)抄襲作文了，再也不會(huì)耍小聰明了!今天特地向龐老師和我的父母深深地做檢討。請您原諒我吧，尊敬的龐老師!

五年級檢討書 篇6

尊敬的班主任老師：

今天上午課間體息時(shí)，本人仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違反了校紀(jì)校規(guī)?，F(xiàn)為此專門做出檢討，請老師和同學(xué)們對本人進(jìn)行批評教育。

本人身為少先隊(duì)員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為確實(shí)給少先隊(duì)和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批評.本人認(rèn)識到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了本人，觸動(dòng)了本人。在此，本人鄭重地向同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯(cuò)，保證今后不再發(fā)生類似事情。

今后。本人一定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

老師和同學(xué)們，請看本人的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：xxxxxxx

X年x月x日

五年級檢討書 篇7

檢討書，可以說也算的上是一種常用的文體了，不能說人人都寫過，但恐怕大多數(shù)人有過寫的經(jīng)歷。寫檢討書的過程是一個(gè)痛苦的過程，搜詞索句，既不能字?jǐn)?shù)太少，又不能瞎編，敷衍了事不行，認(rèn)識膚淺不行，要有認(rèn)識的深度，要有思想的高度，還要有誠實(shí)的態(tài)度，真是不容易?。〔涣辖裉煸谵k公室看到一篇小學(xué)五年級學(xué)生的檢討書，別有一番韻味。檢討書不但書寫認(rèn)真，絕無涂改痕跡，而且是足有兩張信紙之多，更難能可貴的是詞句優(yōu)美，朗朗上口，讓人忍俊不禁。才知道，現(xiàn)在的小學(xué)生真是有才?。〔胖?，檢討書，原來還可以這樣寫??！

事情的起因是班主任老師早晨到教室巡視，發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)抄別人的家庭作業(yè)，故而對抄題者與被抄題者同時(shí)進(jìn)行批評，要求寫出不少于四百字的檢討書，因此，被抄者上交了這份檢討書。本著實(shí)事求是的原則，對此檢討書不作任何的改動(dòng)刪減，（個(gè)別的錯(cuò)別字稍加改正），原貌以饋大家。

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師說抄作業(yè)的人站起來，當(dāng)然，這其中就有我。唉！千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我自己的錯(cuò)，我心里十分懊惱，因?yàn)樵僖矝]有一句話更能準(zhǔn)確的表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每一道題，每一張?jiān)嚲怼＠蠋?，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光正在一縷一縷地跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語言缺乏美妙，也許我的語言有點(diǎn)搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己不能把卷子借給別人抄。老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到了你的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海上刻上深深的記號！自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！

老師，我希望你看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是，我的心里已經(jīng)對這件事的認(rèn)識已經(jīng)非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活因此而更好！老師，請你相信你的學(xué)生。

五年級檢討書 篇8

尊敬的老師：

由于我今天下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺，上課講話。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

雖然我只是上課講話，但就是這話，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴(yán)重的是，我破壞了班級的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒到不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導(dǎo)致上課講話，我感到十分地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤，現(xiàn)在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的上課講話行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認(rèn)真上課，不再隨便講話，并不再違反學(xué)校和班級的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識到我犯的錯(cuò)誤了，今天的事情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴(yán)格遵守班級紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯(cuò)誤，并改變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。

此致

敬禮！

檢討人：XX

日期：

五年級檢討書 篇9

尊敬的老師：

您好！

我是五年級x班的一名學(xué)生，我在今天犯了個(gè)大錯(cuò)，嚴(yán)重影響了教學(xué)并且造成了不好的影響，我在此做出檢討。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。 人有失手，馬有失蹄 。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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五年級檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，我為我在上課說話的事情向您先道一聲歉，已經(jīng)是個(gè)五年級的學(xué)生了，但是做事卻一點(diǎn)也沒有去遵守學(xué)校的規(guī)定。明明您已經(jīng)說過很多次上課不要說話，這樣會(huì)影響到課堂的秩序，但是我還是任性做了這樣的事情，所以要向您檢討自己。

身為學(xué)生，人在學(xué)校，本就應(yīng)該遵守學(xué)校和班級的規(guī)定，上課該是嚴(yán)肅的，那在上課說話是多么不嚴(yán)肅的事情，而我上課還跟其他同學(xué)說話，不僅是在擾亂課堂的秩序，也是在打破課堂的紀(jì)律，這儼然是哦不符合一個(gè)學(xué)生該做的事情的。我今天上您的課，期間說話，已經(jīng)被您警告多次，讓我安靜下來，因?yàn)閯e的同學(xué)要聽課。在這樣的情況下，我還是沒有聽您的話，我在安靜幾分鐘后，又繼續(xù)說話了，真是屢教不改，讓您很頭疼，也影響了課堂的氛圍。直到您把我叫起來罰站，讓我明白真的是惹到了您了，讓您生氣了，我才發(fā)覺自己上課說話這種行為是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，是沒有履行小學(xué)生守則里面規(guī)定的行為，沒有做到一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該去做的事情。我在學(xué)校就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，上課認(rèn)真聽課，不說話、不做小動(dòng)作，這些都是作為學(xué)生基本上要去做到的?？墒俏医裉斓男袨橐稽c(diǎn)都沒有去遵守該遵守的規(guī)定，更是影響您上課和同學(xué)上課，在這向老師真誠的說聲“對不起”。

今天被您單獨(dú)叫起罰站，讓我知道什么叫羞愧和丟人，讓我深刻的明白在校應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。尤其是上課的時(shí)候除了回答問題和討論問題以外，都不能去說其他的話，不然就是在擾亂我們的課堂秩序，更是違反規(guī)定。同時(shí)我也跟班上同學(xué)道歉，我自己上課想說話而造成了大家的損失，本來上課時(shí)間就幾十分鐘，我還這樣花費(fèi)在說話這種事情上，本就不是明智的?，F(xiàn)在我反省過了，也知道自己是真的走錯(cuò)了。我以后會(huì)改過的，希望大家能原諒我這一次，讓我有機(jī)會(huì)變一個(gè)遵守規(guī)定的好學(xué)生。往后我上課一定不會(huì)說話了，除非老師讓我說話，像回答老師的問題和跟同學(xué)們討論與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。最后，只希望得到老師的原諒，我是認(rèn)真的在道歉，也是認(rèn)真的想要做一個(gè)好的學(xué)生，所以還請?jiān)俳o學(xué)生我機(jī)會(huì)，讓我好好的學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

五年級檢討書 篇11

尊敬的老師：

您好！

在今天上課時(shí)，由于位于我旁邊的同學(xué)一直在干擾我，然后又說了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，憤怒地朝她大喊?？晌覅s無意間忘記了是在教室，忘記了老師您。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是無組織無紀(jì)律。

在抗戰(zhàn)時(shí)期，少說也要蹲個(gè)三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會(huì)后，我無意間又說了一句與課堂無關(guān)的話。這時(shí)，您那猶如滔滔黃河后浪推前浪的批評聲雨點(diǎn)般地落到我頭上，簡直如雷貫耳！我立刻意識到了問題的嚴(yán)重性，馬上便不說話了。

可在實(shí)踐課剛上課的時(shí)候，我又習(xí)慣性地把手放到桌上，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門前，反省自己的言行。靜立在門旁的這段時(shí)間里，我反復(fù)地回想了自己的過錯(cuò)，我想到了所有以往做過的錯(cuò)事。這時(shí)，我才深刻地認(rèn)識到我對不起老師您。

您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭奪大家的注意力，還要巧妙地拆穿所有關(guān)于逃避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又亂七八糟的“火星文字”；第二天還要繼續(xù)應(yīng)付班上的調(diào)皮鬼們（包括我一個(gè)），處理那些作業(yè)猶如亂麻的人；有時(shí)您還要應(yīng)對那些護(hù)著自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長。

我真的不該給您添麻煩，我應(yīng)該做個(gè)認(rèn)真讀書的孩子，我保證以后再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了，希望老師監(jiān)督我。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

五年級檢討書 篇12

尊敬的老師：

您好！

我是五年級x班的學(xué)生，現(xiàn)在懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢λ俗鹬夭蛔?。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3、讓同學(xué)們監(jiān)督我，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

請老師、同學(xué)們一起監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，我以后也會(huì)加倍努力，爭取早日取得更大的進(jìn)步！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

五年級檢討書 篇13

尊敬的龐老師：

我懷著后悔和愧疚的心情寫下這份檢討書，對我這次犯下的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該不重視老師說的話，老師不斷再三的叮屬我們不能抄襲網(wǎng)絡(luò)作文，而我卻還是抄襲。現(xiàn)在的我深感內(nèi)疚。

由于我的自以為是找了一篇例文，認(rèn)為不完全抄襲就可以了，所以我把它稍微改動(dòng)了一下，以為老師就看不出來我是抄襲的了。可最終還是沒逃過老師的法眼。

我現(xiàn)在認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不勞而獲，讓我想到了《螳螂捕蟬》這一課，只顧眼前的利益，不顧后面的禍患。我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)有一點(diǎn)遲了，但是亡羊補(bǔ)牢，為遲不晚。我今后再也不會(huì)抄襲作文了。

再以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)增加語文的閱讀量，增強(qiáng)我的寫作水平，這樣我就不會(huì)為寫作文而煩惱了，更不至于出現(xiàn)抄襲作文的現(xiàn)象了。

我已經(jīng)深深地認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，我發(fā)誓再也不會(huì)抄襲作文了，再也不會(huì)耍小聰明了!今天特地向龐老師和我的父母深深地做檢討。請您原諒我吧，尊敬的龐老師!

醉酒檢討書(集合九篇)

希望這份“醉酒檢討書”能夠滿足您的期望，使您感到滿意。在不同的成長階段，我們會(huì)經(jīng)歷各種不同的事情。我們都知道，當(dāng)犯下錯(cuò)誤時(shí)，必須誠實(shí)地寫下檢討。然而，寫下檢討只是解決問題的第一步。要想寫好檢討書，我們應(yīng)該注意哪些要素呢？

醉酒檢討書 篇1

親愛的妻子：

當(dāng)你看到這一封檢討書的時(shí)候，我已經(jīng)在浦東國際機(jī)場候機(jī)大廳的座位上為我的錯(cuò)誤難過傷心了3個(gè)多小時(shí)。至于我不乘坐飛機(jī)，為什么要去浦東國際機(jī)場，這其實(shí)是因?yàn)槲蚁霠I造一下情感氣氛。

面對我做的錯(cuò)事，我深深地感到后悔難過。我沒有想到，我會(huì)犯下這樣不可饒恕的錯(cuò)誤，我深刻領(lǐng)會(huì)到我犯了錯(cuò)誤，單純流下幾滴眼淚流是對你非常不公平啊。

我這樣喝酒發(fā)脾氣的行為多么的惡劣，多么的讓人難以忍受啊。至于為什么要去浦東國際機(jī)場，還有一個(gè)原因，那就是因?yàn)槲矣X得自己不配，自己不配再呆在家里。

深究我的錯(cuò)誤，主要原因還在于我不顧家，又貪嘴，經(jīng)常抵制不住酒給我的誘惑。上一次我已經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤得罪了您，親戚朋友都知道了我這個(gè)毛病，也是您寬宏大量體恤原諒了我。

現(xiàn)如今，我居然又犯了。。。。

悔過：

1，今后滴酒不沾，除了間接地品味道做菜用的一點(diǎn)黃酒。

2，今后要聽您的吩咐，你叫我買西瓜，我不會(huì)提番茄，你讓我往東，我絕不會(huì)向西。

3，無論我去哪里，必須事先與您打招呼，并且期間經(jīng)常與您保持聯(lián)系，遇到情況及時(shí)報(bào)告！

4，堅(jiān)決不在妻子面前耍聰明，在任何場合沒有顯示比我的妻子聰明！

5，與妻子一起的任何場合不能對除妻子以外的任何女人產(chǎn)生好感，遇到美女，須避而遠(yuǎn)之！

總之，我會(huì)記住！他的妻子永遠(yuǎn)是對的，我是很容易犯錯(cuò)誤的！我一定擁護(hù)您，服從您的命令，嚴(yán)格遵守你對我的要求與紀(jì)律！

喝醉酒發(fā)脾氣的檢討書寫于公元xx年1月18日。

醉酒檢討書 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞學(xué)校紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。德高為范，技高為師，從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量，老師要先正己身，方可施教于人，作為老師，應(yīng)該為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，為華夏老年大學(xué)的教育建設(shè)多出力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。

但是世事難料,人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調(diào)節(jié)能力又差，那天中午，在朋友的宴會(huì)上與攝影班的部分學(xué)員一起喝酒，結(jié)果喝醉了，給老年大學(xué)造成不良影響。冷靜下來后，我認(rèn)識到這所有的問題都只能歸結(jié)于我，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、破壞了教師的光輝形象，

2、在同事中間造成了不良的影響。由于我的行為，有可能造成別的同事的效仿，影響單位紀(jì)律性，也是對別的同事的不負(fù)責(zé);

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下,未能得到提高，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，實(shí)乃不忠;

4、最大的問題是對單位形象的破壞，嚴(yán)重影響了華廈老年大學(xué)多年來營造的良好形象，愧對全體同事。

現(xiàn)在的我非常羞愧,做為教師，應(yīng)該為人師表，寬于待人，嚴(yán)于律己,我現(xiàn)在感覺真是慚愧.醉酒后耍酒瘋，給學(xué)校造成不良影響，給學(xué)校摸了黑，愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，在寫這份檢討的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤,再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了華廈老年大學(xué)的光輝的形象。作為老師，本該為學(xué)生為人師表，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的工作作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律.而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守單位規(guī)定,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生.望領(lǐng)導(dǎo)給我改過自新的機(jī)會(huì).通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞紀(jì)律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對我這次深刻的教育。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯,我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了，我為我所做的錯(cuò)事檢討，請領(lǐng)導(dǎo)原諒我，我以后一定努力工作，加強(qiáng)自我控制，做一名合格的老師，請領(lǐng)導(dǎo)相信我，請同事們監(jiān)督我。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

醉酒檢討書 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對破壞單位紀(jì)律這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

在領(lǐng)導(dǎo)剛來這個(gè)這個(gè)集體的時(shí)候，就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，這個(gè)集體都是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)要和諧！領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我們的一片苦心。

但是世事難料，人非圣賢，都怪喝酒誤事，自我控制和調(diào)節(jié)能力又差，最終那天下午犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。冷靜下來后，我認(rèn)識到這所有的問題都只能歸結(jié)于我。未能對領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培做出回報(bào)，我越來越清晰地感覺到我是一個(gè)罪人！事情所造成的嚴(yán)重后果如下：

現(xiàn)在的我非常羞愧，做為單位的一份子.應(yīng)該尊重領(lǐng)導(dǎo)，有什么事應(yīng)該以尊重領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)溝通.而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.平時(shí)對這件事的認(rèn)識不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫這份檢討的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了單位規(guī)定，再次，我這種行為還在全體同事之間造成了極其壞的影響，破壞了籌備處的形象。屬下本應(yīng)該聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服從組織，而我這種表現(xiàn)，給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于單位的工作作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)是多么重視作風(fēng)和紀(jì)律.而我卻給領(lǐng)導(dǎo)找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守單位規(guī)定，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，充分領(lǐng)會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)對我的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生．望領(lǐng)導(dǎo)給我改過自新的機(jī)會(huì).通過這件事情我深刻的感受到領(lǐng)導(dǎo)對我這種敗壞紀(jì)律的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝領(lǐng)導(dǎo)對我這次深刻的教育。

望領(lǐng)導(dǎo)能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請領(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤!我深深的感到自己錯(cuò)了，我為我所做的錯(cuò)事檢討，請領(lǐng)導(dǎo)原諒我，給我重新工作的機(jī)會(huì)；我以后一定努力工作，加強(qiáng)自我控制，并刻苦鍛煉服務(wù)技能，做一名合格的員工，請領(lǐng)導(dǎo)相信我，請同事們監(jiān)督我。

醉酒檢討書 篇4

親愛的老婆：

你好！

老婆，我錯(cuò)了，你原諒我吧，客廳沙發(fā)的感覺真的不舒服啊，完全沒有老婆睡在身邊的感覺好啊，沒有老婆睡在旁邊，晚上我都睡不著。

這次喝酒的起因是這樣的：最近我們公司接了外省公司的一個(gè)大單，他們昨天過來我們公司查看產(chǎn)品的生產(chǎn)的情況，碰巧的就是其中來的一個(gè)竟然就是我高中同學(xué)。這個(gè)同學(xué)有很久沒見了。這次見面距離上一次差不多快有十年了，所以這肯定是要聚一聚的。下班后我們就到了一家飯館，朋友見面聚餐肯定是少不了喝酒的，我雖然說了我戒酒了已經(jīng)有好長一段時(shí)間沒喝了，但是還是架不住朋友的勸酒，一杯接一杯的喝。后面喝的都快搞不清地方了，給朋友安置了酒店后，我自己都快搞不清我是怎么回來的了。早上醒來，我就發(fā)現(xiàn)我是睡在沙發(fā)上的……毫無疑問，老婆肯定是生氣了……

結(jié)婚后我們是有過約法三章的，說如果不是因?yàn)榧彝ゾ鄄偷纫恍┰?，?jiān)決不能喝酒，就算喝酒也只能淺嘗輒止，不能到喝醉酒酗酒的地步。做好約定后我也一直都在堅(jiān)守著這個(gè)約定，直到昨天，我竟然打破約定了！我糊涂啊，老婆！喝酒是對身體有很大的壞處的，常年酗酒會(huì)對肝和胃有很大的損傷，容易的酒精肝和肝硬化，這個(gè)我也是知道的。我們之前的鄰居就是因?yàn)槌Ｄ晷锞频昧烁斡不?，我還嘲笑他來著。現(xiàn)在我卻是自己在打自己的臉，自己不遵守諾言。如果我還像鄰居那樣經(jīng)常喝酒，我也遲早會(huì)變成我之前嘲笑的樣子。而且，最重要的我們最近在準(zhǔn)備要孩子在備孕，結(jié)果現(xiàn)在因?yàn)槲业囊活D酒，之前的努力全都白費(fèi)了?，F(xiàn)在想起來我之前干嘛不堅(jiān)定一點(diǎn)，跟朋友說我戒酒了，唉，現(xiàn)在后悔死了……

老婆，這次喝酒肯定是我的不對，沒有遵守與老婆的承諾，忽略了老婆的感受，還讓老婆你擔(dān)心，一直等著我回來才睡，這是我的錯(cuò)，忽略了自己家人的感受。在這里我想老婆你承諾：

1、堅(jiān)決遵守與老婆你的諾言，除家庭聚餐等原因外，無必要情況堅(jiān)決不喝酒，而且還必須先跟老婆說一聲，不能讓老婆擔(dān)心。

2、以后多做家務(wù)事，替老婆分擔(dān)家務(wù)，這不是一個(gè)人的事，而是我們一個(gè)家庭的事，不能只讓老婆操勞。

3、多關(guān)心家人，體貼家人，凡事以家人為中心。

這是我第一次給老婆你檢討，我也希望是最后一次，以后堅(jiān)決不然老婆你擔(dān)心和生氣。

以上種種，請親愛的老婆批閱。

檢討人：愛你的老公

20xx年xx月xx日

醉酒檢討書 篇5

親愛的老婆：

這是老公第一次給你寫檢討書，但也希望是最后一次，希望以后不再惹老婆生氣，不讓老婆再為老公傷心流淚。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)合格的老公，是不應(yīng)該讓自己的老婆傷心流淚，應(yīng)該給她幸福和快樂！

那天我喝多了，盡管從表面上看，這只是一次普通的醉酒事件，但是在該事件的背后隱藏著嚴(yán)重的原則性問題，并且很嚴(yán)重的讓我的老婆為我傷心，為我難受，我就更加感覺到我所犯下的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性！老婆，我錯(cuò)了，真的很對不起！對于我犯下的重大錯(cuò)誤，我做了很深刻的反省：

第一、不懂得自愛

人活在這個(gè)世界上，一定要自尊自愛。俗話說的好啊，酒是串腸毒藥啊，喝酒多了就是容易耽誤事情，喝酒喝多了就容易嘴上沒有把門的什么都往外說，可能以為自己說的無關(guān)緊要，但是別人會(huì)認(rèn)為你是酒后吐真言，說者無心，聽者有意啊，這樣無形之中就給自己帶來很多的傷害，也給別人帶來了傷害。最主要的是，喝多了人就容易走形，控制不了自己的情緒，行動(dòng)沒有深淺。人在河邊走，哪有不濕鞋？經(jīng)常喝多酒，哪有不出事？再有就是喝多酒，自己也很難受，我喝多了也吐，自己腦袋也蒙了，說話辦事都反應(yīng)慢了，耽誤了很多事情，也給寶貝老婆造成了誤會(huì)。不懂得自愛，就是對自己不負(fù)責(zé)任，男人最重要的就是要有責(zé)任感，對自己不負(fù)責(zé)任就是對家庭不負(fù)責(zé)任，就是對老婆不負(fù)責(zé)人，每個(gè)女人都希望自己的老公是個(gè)有責(zé)任感的男人，不希望看到自己的老公是個(gè)酒囊飯袋，所以要想讓自己老婆放心，要想獲得別人的尊重，就要懂得自愛。我就犯了不懂自愛這個(gè)錯(cuò)誤。

第二、無視老婆的存在

喝醉當(dāng)天，我可愛美麗溫柔善良的老婆就在我的傍邊，并且一直都在為我擔(dān)心，一直默默地關(guān)懷著我，我都沒有察覺到。我無視您的囑托和交代，在老婆就在身邊的情況下酗酒，嚴(yán)重違反了家庭紀(jì)律，對老婆和我們的愛情都造成了不良影響，讓我的老婆時(shí)時(shí)為我擔(dān)驚受怕。我感覺到很內(nèi)疚。我有個(gè)毛病，就是一和同事、朋友們在一起的時(shí)候，就容易融入氣氛，所以可能就忽視了身邊的老婆，其實(shí)也不是有意這樣做的，都是無意識的情況下才發(fā)生的這些，所以請老婆要見諒！可能老婆不知道，當(dāng)我早晨醒來一睜眼就感覺快能見到寶貝的時(shí)候，那一刻，我感覺我特別幸福，說不出來的幸福，一種從未有過的幸福，我也真真的感受到了幸福！但是就在前一天晚上，我確喝多了，在很多人面前丟人了，讓我的寶貝傷心，為我擔(dān)心了！

第三、對不起對老婆的諾言

我記得上次大醉的時(shí)候和老婆說過，我不會(huì)再那么喝酒了，但是這次又喝醉了，我食言了。一個(gè)男人，對自己老婆說的話，不但沒有實(shí)現(xiàn)，反倒變本加厲了。答應(yīng)老婆的事情沒有做到。說話不算數(shù)。我們在一起兩年多了，我對老婆說過很多話，也許諾過很多，但是很多沒有兌現(xiàn)，賒欠了很多很多，用老婆的話說，“禮物都生小寶寶了”！無論是誰，都會(huì)很討厭自己老公說話不算數(shù)，本來心里期望很高，結(jié)果卻是失望很大，這是最傷人心，也是最上感情的事情！而我確總是犯錯(cuò)，我心里很不好受，感覺十分對不起寶貝！古人云“一諾千金”！

今天我向?qū)氊惐ＷC，我以后一定會(huì)好好的珍惜自己，愛惜自己的身體，永遠(yuǎn)愛寶貝！

以上三條是我挑主要的因素，挑最傷人的幾條寫的，其他的還有很多很多，其實(shí)我也不是第一次因?yàn)楹染谱尷掀艙?dān)心，讓老婆操心的，我自己都感覺很丟惡人，很不好意思，真的也不好意思再開口和寶貝說對不起，但是男人就要勇于面對錯(cuò)誤，尤其是在自己老婆面前犯錯(cuò)誤，就更要勇于檢討，勇于承認(rèn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正，要真真正正的做個(gè)好老公，好男人！

我知道，老婆和我生氣，為我擔(dān)心，都是為我好，都是因?yàn)閻畚?。老公也很愛老婆?/p>

我喝醉了，又一次喝多了，真的傷了我寶貝的心，我真的知道自己錯(cuò)了，我認(rèn)打認(rèn)罵認(rèn)罰，我給我親愛的老婆道歉，請我親愛的老婆原諒我，喝酒是場面上的事情，有的時(shí)候不喝酒不行，但是我一定會(huì)控制好自己，控制好酒量，量力而行，保重身體，請親愛的老婆看我的行動(dòng)吧，就請老婆給我個(gè)改正的機(jī)會(huì)好嗎？

寶貝，我的最愛，老公永遠(yuǎn)愛你！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

醉酒檢討書 篇6

敬愛的xxx老師：

我知道這次喝酒錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我追悔莫及!

20xx年X月XX日我和xx在寢室里感覺忽然很無聊又很口渴，突發(fā)奇想要喝一喝啤酒，于是我們就去購買了一瓶。我知道學(xué)生喝酒是不對的。但是當(dāng)時(shí)頭腦發(fā)熱，沒想到這么多。一開始我們也只是嘗嘗味道，但后來，在喝酒的時(shí)候我想到嚼口香糖可以蓋過酒味，只要在喝完酒之后嚼一嚼就行了，于是就大膽的喝了起來，但事實(shí)證明我犯了個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤!

老師，同學(xué)們，我知道錯(cuò)了，我真不該喝酒，不該存在僥幸心理，不該在沒有監(jiān)督的情況下做出越軌的事!

感謝你們的批評指出，還請校方、老師和同學(xué)們原諒我、監(jiān)督我，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，請你們相信我，我一定會(huì)堅(jiān)決改正！

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

醉酒檢討書 篇7

親愛的老公

從小到大從沒想過會(huì)寫“檢討”，而且是主動(dòng)地寫。今天，卻很想以“檢討”的方式深刻的反省下自己。原因是：我在朋友家喝了差不多一斤白酒，醉了，甚至醉到不省人事、失去記憶、夜不歸宿。

首先說，為什么會(huì)喝酒？而且會(huì)喝這么多？

1、因?yàn)橄牒攘?，感覺自己好久沒有醉過一場了。尤其想念和三五知已把酒臨風(fēng)、無話不談的感覺。

2、老公出差了，一個(gè)人回家總感覺房間空蕩蕩的，床也大大的，想喝點(diǎn)小酒比較容易入睡。

3、最近一直為弟弟的事在操些不必要的心，明知無能為力卻不能輕輕松松的釋懷，放不下啊。

4、昨天下午開會(huì)老板公然在全體員工大會(huì)上說了關(guān)于我的“造型”問題，郁悶！

5、和朋友聊起一些話題，知道人在外飄泊的艱辛，很有同感，也勾起了一些濃濃的思鄉(xiāng)情結(jié)。

6、朋友認(rèn)同我是一個(gè)單純的人，知道我交朋友沒有“功利性”。愿意在廣州給我一個(gè)“娘家”，（朋友家兄弟八個(gè)，沒姐沒妹）認(rèn)我做“妹妹”了。有種找到親人的快感哈。

7、最近公司勾心斗角的事情格外多，把簡單弄復(fù)雜的事情格外多，煩心！

8、喜歡喝白酒，喝下去暖暖的，連心里都暖洋洋地，哈，更何況是喝俺故鄉(xiāng)的“讓人想家”的“孔府家”呢？

再接著說我酒后的故事：

1、 據(jù)說酒后我吐了幾次，甚是狼狽。

2、 據(jù)說我酒后說了莫名其妙的瘋話，怨天尤人、怨聲載道、怨氣沖天。

3、 據(jù)說我躺在床上就睡著了，居然不知道是睡在朋友家里！

4、 據(jù)說我還給老公講電話了，還讓朋友打電話告訴老公，我很在乎他。暈~~

5、 我猜應(yīng)該還有些朋友不便于說出的我的故事吧。唉。總之，肯定是怪態(tài)百出！

我現(xiàn)在清醒地認(rèn)識到此次酒醉的諸多弊端，如下：

1、對身體不好。早上醒來會(huì)有嚴(yán)重的頭痛、頭暈，胃痛等癥狀。（雖然喝三支酸奶、

二杯蜂蜜我就已完全恢復(fù)了）

2、對氣色不好。酒醉嘔吐后臉色比較差，嚴(yán)重影響俺的美容計(jì)劃。呵呵。

3、云哥哥（老公）很生氣，后果很嚴(yán)重。

4、正經(jīng)點(diǎn)說，酒能亂性。這里的“性”是“性”情的“性”，也就是說酒會(huì)讓人的情緒失去控制。當(dāng)人失去情緒控制力的時(shí)候往往會(huì)做出一些意想不到的事情。

5、酒后吐真言。也許在不知不覺中就說了些不該說得話，原本應(yīng)該放在心里的話。有時(shí)候，無論多親近，還是有點(diǎn)自己的隱私有所謂的秘密花園好。

6、借酒發(fā)泄是一種不成熟的表現(xiàn)。酒當(dāng)然可以助興也可以消愁，但凡事要適可而止，要有分寸，縱酒無度，太單純太幼稚了。

7、酒后有可能讓壞人有機(jī)可乘。所幸我昨天碰到的是我哥，他是一個(gè)好人和正人君子。當(dāng)然他還有一個(gè)好未婚妻照顧酒醉的我。

8、老公出差在外我卻夜不歸宿。而且是在一個(gè)異性朋友家里喝醉了酒過夜。雖然什么都不曾發(fā)生，雖然朋友已有未婚妻，但畢竟影響不好，會(huì)影響到老公的情緒。

9、沒有照顧好自己的能力，讓在外的老公圖生牽掛。自己都照顧不好了，又怎能照顧好老公呢？

還有種種壞處無法一一羅列、例數(shù)。

鑒于以上，我以我的人格，鄭重保證如下：

1、絕不喝過量酒（白酒不超過半斤）

2、除公司活動(dòng)外，絕不私自和朋友（有老公陪同的除外）去酒吧飲酒。

3、絕不允許自己因?yàn)樽砭埔共粴w宿。

最后，懇請老公原諒！我已知錯(cuò)，保證改過！

老婆：XXX

時(shí)間：

醉酒檢討書 篇8

尊敬的老師：

我對我所做感到深深的后悔。您總是教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明的學(xué)生，為的是更好地服務(wù)社會(huì)，給社會(huì)做貢獻(xiàn)，無論厚微，學(xué)生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實(shí)大使恩師痛心哉！但我今日亦屬有原因，否則我亦不會(huì)給自己以及您摸黑。中午放學(xué)后，我和同學(xué)出去吃飯，請?jiān)徫覀兊拿ё玻揖购攘司?，而且喝了許多。我只是比較好奇，否則我怎么會(huì)那么傻呢。在上課的時(shí)候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，讓老師給我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切！

報(bào)效祖國，為祖國獻(xiàn)出自己能貢獻(xiàn)的一切，這是學(xué)生多年以來的夙志。通宵達(dá)旦，雖然我不是老師您最好的學(xué)生，但我從來都將您視為我行事，處世的法則，請您不要因?yàn)榻袢罩愣鴮W(xué)生另眼相看。在此我發(fā)誓，以后若有再犯，任憑處罰！

經(jīng)過家里人的教育，同學(xué)們的勸說，以及您毫不偏頗的.批評，我終于得到了一個(gè)很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激！也請您在以后的學(xué)習(xí)和生活中，指引我，幫助我，學(xué)生將不勝感激??！

今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現(xiàn)了。我在書桌上用刀刻了兩個(gè)字：篤行。這兩個(gè)字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規(guī)范自己的言行，體面自己的作為，為做一個(gè)合格的人民公仆做好充分的準(zhǔn)備。

敬愛的老師，我不該喝酒，我錯(cuò)了，我真的知錯(cuò)了，我真不應(yīng)該喝酒，我知道我違反校規(guī)了，我真的知道我錯(cuò)了，我以后保證上課時(shí)不喝酒！我影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)向同學(xué)們道歉的，請老師原諒，給我的改過的機(jī)會(huì)吧，我錯(cuò)了！

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

醉酒檢討書 篇9

親愛的老婆大人：

您好！

在出門之前我以在答應(yīng)你，一定會(huì)清醒回來。而事實(shí)卻與自己的承諾相反，出門時(shí)我是直立離開，但是當(dāng)我回來時(shí)橫著回來。我感到尷尬，也感到丟臉，給老婆你丟臉，我錯(cuò)了，饒恕我的罪過，我以后一定不會(huì)在犯錯(cuò)了。

我不想在喝酒了，因?yàn)槲液ε驴吹侥惚瘋?，看到你流淚是我醉倒的悲傷，因?yàn)樾闹锌傆幸粋€(gè)聲音在告訴我，要永遠(yuǎn)保護(hù)這你。我的承諾，卻被一次失言的醉酒宣告土崩瓦解，我連最基本的喝酒都不能走到，又如何讓您相信我可以守候你一生呢？

這次的事情讓我開始了認(rèn)真反思，我不該這樣不重視喝酒，對我喝酒你已經(jīng)遷就我很多次了，我不該一直把小事不當(dāng)回事，可是我總需要靠自己去做的'。但是有時(shí)候一次次的失望堆積起來就是巨大的傷害，不好一直讓老婆處在傷害中，我不想自己成為你心中的右路只希望自己可以剛好的做好自己，讓你可以開心放心，我希望能夠給你一個(gè)完美的一生，一次失言，一次醉酒，讓我清醒。

不能在一直沉迷在過去，也不能一直無所事事。喝酒非常不好也不對，因?yàn)槲覑劬?，為了不讓我傷心，你就一直遷就我，因?yàn)槟阏J(rèn)為戀愛不該剝奪我的愛好，為了我的健康一一直告誡我要好好的不要喝醉，更不應(yīng)該忘記自己還有一個(gè)關(guān)心愛護(hù)你的人。

是我忽略了，是我不該在這個(gè)時(shí)候做錯(cuò)事。一次犯錯(cuò)了，兩次犯錯(cuò)了，當(dāng)我三次四次還是在犯錯(cuò)，走上一條不斷犯錯(cuò)的路上一直走下去，永遠(yuǎn)不知道悔改，我相信，在好脾氣的人也會(huì)因?yàn)槲易龅牟缓枚ツ恪．?dāng)一直陪伴著我遷就著我的你離開我的時(shí)候我又將如何面對，如何去改變，我沉默，也思考。時(shí)間流逝的是對愛情的傷害，是對幸福的以往。

給予了希望，就不要再次傷害，給予了機(jī)會(huì)就不要一次次放棄，機(jī)會(huì)掌握在我們手中，我不該讓你在失望哭泣中，漸行漸遠(yuǎn)。有你的時(shí)候才是我最幸福的時(shí)候，因?yàn)槟愕拇嬖诓庞鞋F(xiàn)在我的快樂幸福，我一直都在犯錯(cuò)的道路上不斷前進(jìn)，不斷犯錯(cuò)我就已經(jīng)留下了深深的傷害。請?jiān)徫摇?/p>

今后我將給你最好的幸福。我給了你悲傷，我將給你為了最幸福的人生，機(jī)會(huì)我會(huì)把我，永遠(yuǎn)的成為那個(gè)售后在你身邊的人，呵護(hù)你，成為你最貼心的人最有愛的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書二年級(范文九篇)

是否在找關(guān)于檢討書名稱的模板呢？相信很多人都有寫檢討的經(jīng)歷。寫檢討書，提醒自己，改正自身，欄目小編為您整理的“檢討書二年級”啟迪您的思考，請勿忘記將這個(gè)網(wǎng)頁加入收藏夾隨時(shí)查看！

檢討書二年級 篇1

昨天發(fā)生的事真得很多，我除了得到表揚(yáng)，也得到了批評。因?yàn)樯险n作眼保健操時(shí)因?yàn)楸亲影W，發(fā)出了一點(diǎn)聲音。（我自己向媽媽解釋的）而被老師認(rèn)為是故意倒蛋?；丶乙獙懸环輽z討書。

下班一進(jìn)家門，我就問：“媽媽，老師發(fā)你信息沒有呀？”媽媽說：“發(fā)了呀！怎么了？有什么事嗎？”我低下頭說：“媽媽我今天要寫一份檢討書。”為什么呀？因?yàn)樽餮郾＝〔倮镂野l(fā)出了一點(diǎn)聲音，老師以為我是故意好玩才這樣的。媽媽有11位小朋友都要寫檢討書。媽媽你能不能同老師解釋一下，我是因?yàn)楸亲影W才那樣的。媽媽對我說：“你自己的事你就要自己去解決，你應(yīng)該自己跟老師解釋的呀！”媽媽想李老師要叫你們11位小朋友寫檢討書，一定有李老師的道理。好好反省一下自己，好好寫份檢討書。明天李老師一定會(huì)原諒你的。

我看媽媽不給我說去老師那里說情，沒辦法只有乖乖地寫起檢討書來。檢討書我大致是這樣寫的：我是二（6）班祝濤，我對我上眼保健操時(shí)不認(rèn)真的行為感到愧疚和自責(zé)。給同學(xué)帶來了不好的影響，希望李老師和同學(xué)們能給我一次改正的機(jī)會(huì)。為了更好的認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，我歸如下幾點(diǎn)：

1：我思想上的錯(cuò)誤

2：我行為上的錯(cuò)誤

3：對自己對同學(xué)影響上的錯(cuò)誤。希望以后的日子李老師和同學(xué)們能多多督促我，我一定好好改正。

后來媽媽對我說：“每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，只要你及時(shí)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，只要你及時(shí)改正，你還是好樣的！媽媽覺得你還是媽媽心中最棒的寶貝！一定要加油噢！以后的日子我一定要更加嚴(yán)格要求自己，做媽媽心中最最棒的兒子！

檢討書二年級 篇2

《長度單位》是二年級數(shù)學(xué)上冊的一個(gè)概念性的認(rèn)知內(nèi)容。注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過探索性操作，在這次《長度單位》教學(xué)活動(dòng)課中給我以深深的啟迪。長度單位我基本上用了三個(gè)課時(shí)，運(yùn)用了大量的對比、測量來感知米與厘米的區(qū)別與聯(lián)系，以及一些生活中常見物體的實(shí)際長度!

教師的精心準(zhǔn)備、學(xué)生的全員參與，確實(shí)使學(xué)生對知識的掌握、興趣的激發(fā)、經(jīng)驗(yàn)的積累起到了巨大的推動(dòng)作用。我在第一課時(shí)的時(shí)候，必須得完成一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，就是“總長度與標(biāo)準(zhǔn)量的關(guān)系”，這個(gè)似乎和高年級的“商不變性質(zhì)”有點(diǎn)相像。呵呵!

讓學(xué)生在操作、實(shí)踐中全程參與學(xué)習(xí)過程，利用操作、比較等手段獲得感性認(rèn)識，切實(shí)理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)生親身體驗(yàn)和感知易于獲得感性經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)其認(rèn)識的內(nèi)化、促成理解力和判斷力的發(fā)展。學(xué)生正是通過擺弄客體而獲得客體的知識的，凡是用自己的眼睛和手驗(yàn)證的東西，比老師講解給他們的印象深刻得多。而觀察、操作、討論┉┉是數(shù)學(xué)活動(dòng)中最常用的方法。因此，在教學(xué)過程中我盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的操作實(shí)踐機(jī)會(huì)，提供豐富的感性材料，使他們可以親自進(jìn)行最廣泛意義的實(shí)驗(yàn)、試驗(yàn)及觀察，能夠提出問題，并從實(shí)踐操作中自己尋找到答案。

“厘米”這一單位在日常生活中比較常用，而且較容易讓學(xué)生認(rèn)識。所以，我將“厘米”作為教學(xué)的基點(diǎn)和重點(diǎn)，首先來認(rèn)識。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、抽象的能力，在教學(xué)“厘米”這一概念時(shí)，我安排了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、猜一猜。讓學(xué)生先根據(jù)頭腦中已有的知識和經(jīng)驗(yàn)猜一猜：1厘米有多長?再請猜得準(zhǔn)的學(xué)生說一說：你是怎么猜準(zhǔn)的?讓學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識，同時(shí)也讓學(xué)生知道：許多知識是自己從生活實(shí)踐中獲得的。在這一環(huán)節(jié)中，教師也能夠了解學(xué)生的知識儲備情況。

2、看一看。通過觀察直尺，直觀感知“1厘米”的長度。讓學(xué)生從直尺上找出“1厘米”，并且知道從0刻度到1刻度之間就是1厘米。然后讓學(xué)生找一找，還有哪兩個(gè)數(shù)字之間的長度也是1厘米?從而使學(xué)生充分認(rèn)識直尺，認(rèn)識1厘米的長度。

3、估一估，量一量。給學(xué)生提供學(xué)具，讓學(xué)生利用已有的長度單位表象進(jìn)行估測，再利用學(xué)到的測量方法進(jìn)行實(shí)際測量，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

4、找一找。從生活中找出長度大約是1厘米的物體，把數(shù)學(xué)和生活緊密地聯(lián)系起來。

二《100以內(nèi)的加法和減法(二)》教學(xué)反思

本單元的《100以內(nèi)的加法和減法(二)》是在學(xué)生會(huì)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，其包含兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法，兩位數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算以及兩位數(shù)加減法估算等內(nèi)容。重點(diǎn)是進(jìn)位加和退位減。下面就談?wù)勛约荷媳締卧蟮囊恍┱n后感吧!

在教學(xué)《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法》時(shí)，雖然注意了知識間的相互遷移，重視了用學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)構(gòu)建新的知識內(nèi)容，消除了學(xué)生對新知識的陌生感，希望使學(xué)生易于接受、理解。而且也針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用擺小棒的方法，力求培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又使學(xué)生更直觀地了解抽象算理。但錯(cuò)誤的情況依然存在。存在錯(cuò)誤情況有：(1)橫式上的得數(shù)漏寫。(2)筆算中進(jìn)位“1”沒有寫，做時(shí)沒能在十位上加“進(jìn)1”。

又如《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》是本單元的一個(gè)重難點(diǎn)，對于退位減法，在課堂中我也鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，自己發(fā)現(xiàn)退位算理。其實(shí)，在課堂中學(xué)生的算法多樣化，如有學(xué)生從問“十位算起”可以嗎?通過比較優(yōu)化，最后選用最基本的算法(從個(gè)位算起)。其二，也把方法通過一定的練習(xí)加以鞏固。但學(xué)生的錯(cuò)誤還是有。如：(1)倒減。(2)無退位。(3)全部做成退位。

面對這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我想重要的是將這一錯(cuò)誤資源整頓。通過學(xué)生板演，我和學(xué)生一起抓典型的錯(cuò)例，和學(xué)生一起分析錯(cuò)誤的所在，是粗心的錯(cuò)誤，還是方法的錯(cuò)誤，或還是其他的錯(cuò)誤。讓學(xué)生也在作業(yè)中反思自己的錯(cuò)誤，以便在今后的作業(yè)做更能避免這樣的錯(cuò)誤。因?yàn)橛?jì)算題的內(nèi)容畢竟有別于其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)，他更要學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心做題的習(xí)慣。所以，糾正錯(cuò)誤，在揪錯(cuò)的道路上讓學(xué)生更好地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。

還有，上本單元我們?nèi)焕蠋煾惺茏畲蟮氖菍W(xué)生作業(yè)的正確定率不高。一次作業(yè)下來，做全對的學(xué)生不多，究其原因，學(xué)生計(jì)算的正確率不高。還有做口算的速度不快。我想這也是正常的吧，因?yàn)閷W(xué)生剛學(xué)會(huì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算，馬上讓學(xué)生口算，速度和正確率可想而知是沒有的。結(jié)合本學(xué)期要進(jìn)行口算能力的測試，還是要加強(qiáng)口算的練習(xí)，但是如何加強(qiáng)，還是值得我們探討吧!

三《角的初步認(rèn)識》教學(xué)反思

@@@對于“角的初步認(rèn)識”這一部分的知識，新課標(biāo)中只要求學(xué)生初步認(rèn)識角，直觀建立角的表象即可，所以在設(shè)計(jì)時(shí)，我沒有過多的加深知識難度，而是通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正的理解和掌握有關(guān)角的初步知識。

1、在學(xué)生原有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立角的表象。

學(xué)生在生活中接觸過很多的角，但對于數(shù)學(xué)意義上的角，還很模糊、抽象，因此，在教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更好的理解角，我設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：

⑴找一找，先從主題圖中找出角、找出教室及周圍的角;

⑵折一折，讓學(xué)生參與體驗(yàn)創(chuàng)造角;

⑶摸一摸，感性體驗(yàn)角的特征;

⑷說一說，將角的知識還原于生活，應(yīng)用于生活;

⑸做一做，進(jìn)一步把角形象化，把感性認(rèn)識升華為理性;

⑹畫一畫，對角的認(rèn)識的提升，能力的培養(yǎng)。

在找——折——摸——說——做——畫幾個(gè)步驟中，學(xué)生調(diào)動(dòng)了生活經(jīng)驗(yàn)，充分的運(yùn)用感知覺，饒有趣味的自我建構(gòu)了角的概念。

2、創(chuàng)造有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。

我從多方面向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生主動(dòng)從事數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極探索自己未知領(lǐng)域的知識，自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。如：在讓學(xué)生自己制作角的過程中，有些學(xué)生用兩條硬紙條做出三種不同情況的角，一種是常見的只有一個(gè)角，另一種是十字形的角，還有的是T字形的角。這里學(xué)生做的時(shí)候有的并不知道自己做出了幾個(gè)角，只認(rèn)為其中的一角是自己所做的，有的則是自己知道發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造出來。我在這時(shí)因勢利導(dǎo)，先讓學(xué)生說出他說的角是指哪個(gè)，問就這一個(gè)角嗎，還有嗎，能比畫出來給大家看看嗎?并及時(shí)給予表揚(yáng)，這樣既能鼓勵(lì)其積極性，又能鞏固對角的認(rèn)識，一舉兩得。通過這些數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識技能、思想和方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

四人教版表內(nèi)乘法(一)教學(xué)反思

乘法的初步認(rèn)識它是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過加法、減法，這一節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始，由于學(xué)生沒有乘法的概念，加之這個(gè)概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節(jié)“乘法的初步認(rèn)識”，使學(xué)生知道乘法的含義，為以后學(xué)習(xí)乘法的其它知識奠定十分重要的基礎(chǔ)。教材十分重視數(shù)學(xué)來源于生活及學(xué)生實(shí)際操作，首先通過學(xué)生比較熟悉而又十分喜愛的游樂園引起學(xué)生的興趣，為認(rèn)識乘法作準(zhǔn)備。接著讓學(xué)生用小棒擺各種各樣的圖案，由同數(shù)連加算式引出乘法。從中我們可以清晰地得出二個(gè)知識點(diǎn)：一是初步認(rèn)識相同加數(shù)及相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，從而引入乘法，這是本節(jié)教學(xué)的一條主線。二是乘法算式的寫法和讀法，這是理解乘法的意義和實(shí)際計(jì)算的基礎(chǔ)。通過以上對教材的理解和分析，我確定以開放式的課堂教學(xué)本課。本課的教學(xué)難點(diǎn)是識別相同加數(shù)，理解乘號前后兩個(gè)數(shù)所表示的不同意義。而我在教學(xué)中只輕輕地點(diǎn)了一下，致使有很多中下生不能列出正確的乘法算式，影響了教學(xué)效果。

這節(jié)課使我認(rèn)識到：信任學(xué)生，凡是能讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)的，讓學(xué)生自己去學(xué)會(huì);凡是能讓學(xué)生自己去做的，讓學(xué)生自己去做;凡是能讓學(xué)生自己去講的，讓學(xué)生自己去講。

五《觀察物體的教學(xué)反思

《觀察物體——看一看(一)》的教學(xué)，我讓學(xué)生經(jīng)歷觀察的過程，體驗(yàn)到：從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最多能看到三個(gè)面;能正確辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。同時(shí)通過學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識。本節(jié)課有如幾個(gè)特點(diǎn)：

1、活動(dòng)是低年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的方式，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識，本節(jié)課在這一點(diǎn)上體現(xiàn)得比較突出。比如，觀察紙箱的活動(dòng)中，不是讓學(xué)生單純地站在位置上看一看、說一說，而是設(shè)計(jì)了活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)。他們不僅獲取了知識，更為重要的是獲得了學(xué)習(xí)的快樂。

2、給學(xué)生提供了直觀的、形象的學(xué)習(xí)材料，注重了學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生自己體驗(yàn)觀察的方法。比如，猜猜看(美麗的學(xué)校)：判斷是從正面、側(cè)面，還是從上面拍攝的。讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合學(xué)校的實(shí)景觀察圖片，體驗(yàn)從不同的位置觀察同一物體時(shí)，形狀是不一樣的;及通過玩手中的長方體并猜出顏色這個(gè)游戲，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對物體正面、上面和側(cè)面的理解。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生離開自己的座位，自由地觀察紙箱，把所看到的和周圍的同學(xué)說一說，站在什么位置看到了紙箱的哪幾個(gè)面，最多能看到物體的三個(gè)面。這幾個(gè)操作活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師的民主作風(fēng)，為學(xué)生提供了更大的探索、交流、合作空間。

不過，本節(jié)課也有一些值得我思考的地方：

1、學(xué)生對于面的概念不是十分清楚，在最初觀察時(shí)，有的孩子竟然說自己能看見四個(gè)面，甚至更多。細(xì)思原因，原來學(xué)生把看到的一條邊當(dāng)成了一個(gè)面，我想如果在課前復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生動(dòng)手摸一摸長方體的面，我想學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)以上問題了。

2、在課堂上曾出現(xiàn)這么一段小插曲：讓學(xué)生自學(xué)長方體各個(gè)面的名稱后，匯報(bào)時(shí)，有的學(xué)生理解錯(cuò)誤，他站在長方體的正面(正面紅色)，說正面是紅色的，當(dāng)他站在這個(gè)長方體的側(cè)面(側(cè)面黃色)時(shí)，還說正面是紅色的。這時(shí)，一個(gè)孩子很敏銳的發(fā)現(xiàn)他說的是錯(cuò)的，及時(shí)走上前糾正了剛才那位同學(xué)的錯(cuò)誤，而且表述的非常清楚。這個(gè)孩子多會(huì)學(xué)習(xí)呀，可惜的是我的評價(jià)沒有跟上去，沒有為他的勇于質(zhì)疑行為，給予充分的肯定，無疑是我這堂課的遺憾。都說現(xiàn)在的孩子傾聽不好，如果我及時(shí)抓住了這一契機(jī)，對其他學(xué)生無疑是個(gè)最好的榜樣，可惜我錯(cuò)過，我也深深的感受到，教師對學(xué)生的關(guān)注是多么的重要。

六《表內(nèi)乘法二》教學(xué)反思

@@@學(xué)生在學(xué)習(xí)7--9的乘法口訣之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了1-6的口訣，對口訣的結(jié)構(gòu)及意義都有所了解，但7--9的乘法口訣句數(shù)較多，記憶不太容易。因此根據(jù)二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、認(rèn)知規(guī)律，我于是對這部分內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了重新的定位。讓學(xué)生自主參與編制乘法口訣的活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)方式解決生活中的實(shí)際問題，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、概括、推理及自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。

1、創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

充分利用教學(xué)插圖及教學(xué)課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生主動(dòng)參與到口決的編制學(xué)習(xí)過程中。

2、小組合作，主動(dòng)探究，編制口訣

學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了1到6的口訣，已經(jīng)知道了口訣的一些特點(diǎn)，如小數(shù)在前面，大數(shù)在后面，還有積的一些變化規(guī)律。所以我放手讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)，自己編口訣。然后指名反饋。在檢驗(yàn)學(xué)生的口訣時(shí)滲透兩個(gè)乘法算式、用加法計(jì)算等一些基本知識。再引導(dǎo)學(xué)生觀察這些口訣，找一找口訣的規(guī)律。

3、關(guān)注小組合作學(xué)習(xí)的作用。

這單元教學(xué)，我認(rèn)為還有一個(gè)閃光的地方就是小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷合作的愉快，因此學(xué)生的積極性很高，合作意識也增強(qiáng)了。當(dāng)然也存在著不足，我認(rèn)為我的評價(jià)語言過于蒼白，針對性不強(qiáng)，今后的教學(xué)中我要注意評價(jià)語言的運(yùn)用，讓每一節(jié)課都能給學(xué)生帶來收獲。

4、多種形式練習(xí)

對口訣的記憶如果單純的依靠讀、背，肯定會(huì)引起學(xué)生的反感，學(xué)生學(xué)得也比較累。所以我設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)。如送繞口令“數(shù)棗”、利用規(guī)律記憶，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃。

《看一看，擺一擺》教學(xué)反思

這是一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，主要是通過動(dòng)手操作，鞏固對前面知識的理解和掌握，以及應(yīng)用。本課是由“從不同位置觀察物體”和“用小棒拼擺圖形”兩部分內(nèi)容組成，在第一節(jié)小組教研的基礎(chǔ)上，形成的二次教案。再次教學(xué)時(shí)收到了良好的效果。

1.內(nèi)容生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)趣，提高教學(xué)效率

教學(xué)中通過從不同位置觀察實(shí)物玩具，將“看”和“擺”兩個(gè)不同的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來，通過看一看、擺一擺、拼一拼、說一說等活動(dòng)，全面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思想，豐富他們的感性認(rèn)識，從而掌握幾何圖形的特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力

教學(xué)中我精心設(shè)計(jì)了一系列的能激起學(xué)生積極思考的問題，然后放手讓學(xué)生主動(dòng)操作、自主探究，使學(xué)生去嘗試和探索，并盡量讓他們有充分的思考和展示的過程，比較好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

3、注重情感教育

課件都是和生活聯(lián)系緊密的，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。通過從不同位置觀察物體，形象的感知“只有多站在別人角度看待問題才能和大家友好相處”的生活道理。

統(tǒng)計(jì)教學(xué)反思

在一年級下冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡單的統(tǒng)計(jì)圖表知識，初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，學(xué)會(huì)了運(yùn)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識了1個(gè)格表示1個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)問題，二年級這節(jié)統(tǒng)計(jì)課最大的變化就是隨著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的增大，條形統(tǒng)計(jì)圖的每個(gè)格字代表2個(gè)單位。在本節(jié)課教學(xué)中，我原意是想根據(jù)學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生喜歡的可愛的小動(dòng)物出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生感受信息來自生活，并讓學(xué)生親身經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過程。本節(jié)課自我感覺最好的就是真正讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理。但更多的是遺憾，具體地說有以下這些不足之處：

1、心理學(xué)研究表明，當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生熟悉的生活背景越接近，學(xué)生自覺接納的知識的程序就越高，課中我以最喜歡的動(dòng)物導(dǎo)入新課，但思考得十分不足，課件做得吸引力不夠，所以從一開始學(xué)生的積極性就沒調(diào)動(dòng)起來。使得很多平時(shí)發(fā)言積極的學(xué)生在之后的課中都保持沉默。

2、從數(shù)據(jù)的收集、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析都是學(xué)生的親身體驗(yàn)。前面數(shù)據(jù)的收集、整理都已到位，但數(shù)據(jù)的描述還不夠，低年級是十分重視口語表達(dá)、觀察能力的培養(yǎng)。在設(shè)計(jì)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)描述和分析，分析有學(xué)生自己分析以及教師對作品的分析，但在實(shí)際教學(xué)中卻并未實(shí)施到位。主要原因是對教案不熟、心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力有待提高。總之就是不夠勤勞。

3.學(xué)生的潛能是巨大的，他們思考問題的方法有時(shí)會(huì)大大出乎我們意料之外。因此，在教學(xué)中，要盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的探索環(huán)境。如在教學(xué)中，學(xué)生會(huì)問那么三格該怎么表示呢，這一問題我首先已作好思考，也就是要涂半格，會(huì)出現(xiàn)兩種情況：豎著涂半格;橫著涂半格。但思考的還不夠充分，就是到底哪種是合理的。自認(rèn)為兩種都可以。后來課后通過其他老師的幫助才認(rèn)識到應(yīng)是橫著涂半格才是合理的。

4.一節(jié)課時(shí)間是非常有限的，在課中老師應(yīng)把握每一分每一秒，又要使學(xué)生的學(xué)習(xí)有效。原因有二：語言不夠精練;可能還不夠細(xì)心。使得時(shí)間的有效性沒把握住，課還沒完就匆匆結(jié)束了課。

以后的措施：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n;多閱讀有關(guān)教學(xué)的書，提高教學(xué)能力;多練練語言方面的技能，時(shí)時(shí)注意。

《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)反思

《數(shù)學(xué)廣角》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)二年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。這是新編實(shí)驗(yàn)教材新增的內(nèi)容，其目的在于試圖將重要的排列、組合教學(xué)思想以上及其方法，通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來，并運(yùn)用操作、實(shí)驗(yàn)、猜測等直觀手段解決問題，找出最簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序的、全面思考問題的意識。

一、創(chuàng)造利于學(xué)生自主探索的問題情境。

首先，由“參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)情境引入，喚醒學(xué)生已有的知識，再引導(dǎo)學(xué)生用三個(gè)數(shù)字探索排列組合的規(guī)律。其次為了鞏固這節(jié)課的重點(diǎn)，又創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)問題：站跑道和握手祝賀。

二、提供學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)代教育理論主張“讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)”。因此教學(xué)要給學(xué)生留有足夠的實(shí)踐活動(dòng)空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。本節(jié)課以森林運(yùn)動(dòng)會(huì)貫穿全過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了4個(gè)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)：找號碼布、握手祝賀、選道路、購買汽水。

三、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識背景。

數(shù)學(xué)源于生活又用于生活，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。

本堂課做到了面向全體，學(xué)生的主體地位比較突出，學(xué)生參與的面比較廣，這種童話式的數(shù)學(xué)情境，很好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生通過動(dòng)手?jǐn)[一擺，發(fā)現(xiàn)了只有按照規(guī)律有順序地排一排，才能不會(huì)落也不會(huì)多。另外我在執(zhí)教過程中發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)不足和感到困惑的地方：

(1)原本預(yù)設(shè)讓學(xué)生從比較中得知按規(guī)律排的好處，但是學(xué)生直接出示了兩種好方法，學(xué)生了解方法的好處，但沒能讓學(xué)生從比較中得出結(jié)論，加深印象。這種預(yù)設(shè)與生成的不同，在我以后的課堂教學(xué)中應(yīng)該更好地把握和利用好生成性的資源。

(2)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的知識目標(biāo)不要求所有學(xué)生都能掌握，雖然學(xué)生意識到了要按規(guī)律有順序地來排，但部分學(xué)生在沒有提示之前，不知道要按怎樣的規(guī)律來排，如何促使更多的學(xué)生懂得按照怎樣的規(guī)律來排，促進(jìn)課堂的效率，是我感到困惑的地方

檢討書二年級 篇3

尊敬的老師：

您好！

在此我懷著萬分沉重的心情向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長和團(tuán)支書的批評，我都沒有認(rèn)識清楚，直到現(xiàn)在，我才認(rèn)識到錯(cuò)誤的嚴(yán)重?，F(xiàn)在有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面。

上兩個(gè)月的考評，都記了我4節(jié)的曠課，本來收到通知的時(shí)候，我很納悶的，因?yàn)橛袃纱挝掖_實(shí)遲到了但是沒有曠課。第一次沒怎么注意，第二次時(shí)候班長找我談話，我才知道。學(xué)校的規(guī)定是遲到就算曠課，而且點(diǎn)名時(shí)候沒到，就會(huì)按上課節(jié)數(shù)記過。寫這些并不是找理由找借口，因?yàn)槲抑牢义e(cuò)了。遲到和曠課是一樣嚴(yán)重的。我沒有任何資格為自己辯解。我的行為已經(jīng)給班集體抹了黑。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。

守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把遵守校規(guī)校紀(jì)作為最基本的行為規(guī)則。我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反應(yīng)的問題可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間就是生命，我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。

現(xiàn)在我已經(jīng)清醒的認(rèn)識到遲到，曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有多么多事要做，多么多擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時(shí)間了。我相信，守時(shí)會(huì)成為我個(gè)人品格的一部分。

以后我會(huì)積極行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。學(xué)校的處罰，我認(rèn)為是應(yīng)該的。事情發(fā)生了，我只有進(jìn)行認(rèn)真的反思，作出深刻的檢討和自我批評。

提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評?，F(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛正濃，學(xué)習(xí)環(huán)境良好，而我卻做出這種事情，一方面說明我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項(xiàng)工作認(rèn)識不夠。對這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。知錯(cuò)就改。通過這次的事，我決定痛改前非，好好學(xué)習(xí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)時(shí)間觀念。保證不再遲到，曠課。

對于我的錯(cuò)誤，我會(huì)進(jìn)一步的檢討，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我以誠懇的態(tài)度承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

檢討書二年級 篇4

小學(xué)生二年級檢討書

尊敬的老師、家長：

您好！我是二年級學(xué)生XXX。今天，我在這里寫下了一份認(rèn)真的檢討書。

近期，我在學(xué)校和家里的表現(xiàn)都不盡如人意。雖然我知道自己做錯(cuò)了事情，但我并沒有意識到它的嚴(yán)重性。所以，我現(xiàn)在想好好反思一下自己，認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)誤，并為之后的表現(xiàn)定下目標(biāo)。

首先，在學(xué)校，我常常不認(rèn)真聽講，大意了老師的講解，還經(jīng)常打瞌睡。這樣做既耽誤了我的學(xué)習(xí)，也耽誤了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，全心全意地聽老師的講解，認(rèn)真完成老師的作業(yè)和提出的問題，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和記憶，并積極參加課堂活動(dòng)，增加自己的知識面和經(jīng)驗(yàn)。

其次，在家里，我經(jīng)常無法堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，甚至常常忘記作業(yè)的要求和提醒。這不僅讓父母擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績，也讓老師認(rèn)為我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我必須自覺養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，做到“今天的事情今天做完”，同時(shí)還要反復(fù)檢查自己的書包和作業(yè)本，避免錯(cuò)過任何一個(gè)作業(yè)和錯(cuò)誤。

最后，我要向老師、家長和同學(xué)們道歉，因?yàn)槲业牟涣夹袨橛绊懥舜蠹业膶W(xué)習(xí)和生活。我會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤，在以后的學(xué)習(xí)生活中樹立起良好的形象，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭取取得更好的成績。

感謝老師和家長對我的包容和關(guān)愛，讓我可以意識到自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)糾正。我會(huì)用勤奮和努力來回報(bào)您們的培養(yǎng)和支持！

敬禮！

XXX敬上

檢討書二年級 篇5

尊敬的老師：

您好！

作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，認(rèn)識到自己將要為自己的行為負(fù)責(zé)。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤，曠課回家，沒有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒有請假，無視學(xué)院管理制度，無視老師的權(quán)威

3、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

1、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。

2、學(xué)會(huì)正確處理問題，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。

3、學(xué)會(huì)尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)。

檢討人：xx

20XX年xx月xx日

檢討書二年級 篇6

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的`義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強(qiáng)化責(zé)任意識。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

裉歟我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的不良影響如下：

1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)

請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

檢討書二年級 篇7

尊敬的老師：

我是您的學(xué)生，我叫[你的名字]，今天我遲到了，我深感抱歉。

我知道遲到會(huì)影響課堂秩序和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓您對我不滿。我深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我的行為不符合學(xué)生的身份，也不符合作為一名公民應(yīng)有的規(guī)范。

因此，我在此向您道歉。我會(huì)從這次遲到中吸取教訓(xùn)，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)到達(dá)課堂，不再發(fā)生類似的遲到情況。

同時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)和任務(wù)，爭取不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生。

再次向您道歉，希望您能夠原諒我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮

[你的名字]

檢討書二年級 篇8

我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴(yán)重違犯紀(jì)律的行為，因?yàn)轭}目的字有些不理解，不了解題目的意思，為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案，被老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。

經(jīng)過老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的理解到了自己這次錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯(cuò)誤，用心聽講，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的學(xué)習(xí)成績！做個(gè)好學(xué)生！

檢討人：

20xx年xx月xx日

檢討書二年級 篇9

我懷著十二萬分的愧疚，以及十二萬分的懊悔向您寫下這份檢討書。我為我們這個(gè)班粗心大意的行為感到了深深的愧疚和不安。在此，我們向店長做出深刻檢討。

因?yàn)槲覀兊拇中拇笠?，沒能看好場，導(dǎo)致我們的衣服損失18件，{而店長不斷的提醒，我們在工作中責(zé)任的重要性}。通過這件事情，我感到自己責(zé)任心不夠，同時(shí)長期以來對自己不夠嚴(yán)格，工作作風(fēng)散漫，才導(dǎo)致今天這樣的事情發(fā)生，真的很不應(yīng)該。對此，發(fā)生今天這樣的事，我不僅感到慚愧，還對不起店長一直以來對我們的教導(dǎo)與信任。同時(shí)，也要感謝店長讓我回去深刻這份檢討。通過這次的檢討，我深刻的體會(huì)到上班責(zé)任的重要性。

從今往后，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的上好每一天的班，引以為戒，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯。希望店長大人有大量，不記這次錯(cuò)誤。在這再次感謝店長對我們的教導(dǎo)和信任，謝謝。

這是一個(gè)深刻的檢討，這是對我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師，我不應(yīng)該不聽老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的服從老師的管理，而我這次沒有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過了。

人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。

這幾天，我深刻的認(rèn)識到，我的不良行為是對于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽到老師的話不能夠假裝沒有聽到，老師的話就要聽錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。

這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過了，認(rèn)識到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級愚蠢的錯(cuò)誤。