幼兒安全教育教案17篇

幼兒安全教育的重要性體現(xiàn)在保障幼兒的生命安全、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力、培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力以及增強家長和幼兒園園長的安全管理能力等方面。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒安全教育教案17篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒安全教育教案17篇(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒安全意識，提高幼兒的自我保護能力。

2.?幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握常見的安全知識和技能。

3.?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣和行為。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見的安全隱患和事故預(yù)防知識。

2.?家庭安全和街頭安全的注意事項。

3.?火災(zāi)和火災(zāi)逃生的基本知識和技能。

4.?水上安全和游泳安全的基本知識和技能。

5.?交通安全和過馬路的正確方法。

6.?物品安全和防范陌生人的基本知識和技能。

教學(xué)步驟與方法：

1.?導(dǎo)入（5分鐘）：播放安全教育動畫片或唱相關(guān)安全教育歌曲，引起幼兒的興趣。

2.?呈現(xiàn)（10分鐘）：通過圖片、實物或故事情境呈現(xiàn)不同的安全隱患和事故，幫助幼兒認(rèn)識并了解。

3.?講解（20分鐘）：教師簡要講解幼兒在不同情境下應(yīng)該注意的安全事項和預(yù)防措施，重點強調(diào)正確的應(yīng)對方法和技能。

4.?演示（15分鐘）：教師示范如何正確行動或使用相關(guān)安全設(shè)備，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)。

5.?練習(xí)（15分鐘）：幼兒根據(jù)教師的指導(dǎo)，進行相關(guān)安全技能的練習(xí)，如模擬火災(zāi)逃生、過馬路等。

6.?歸納總結(jié)（5分鐘）：教師和幼兒一起回顧學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容和要點，鞏固記憶。

7.?溫故知新（5分鐘）：教師利用一些簡單的問答或游戲，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和理解程度。

8.?小結(jié)（5分鐘）：教師鼓勵幼兒總結(jié)和分享他們在學(xué)習(xí)中收獲的安全知識和體會。

教學(xué)資源：

1.?安全教育動畫片或音頻材料。

2.?相關(guān)安全隱患和事故的圖片或?qū)嵨铩?/p>

3.?安全設(shè)備和模擬器材，如火災(zāi)逃生道具等。

4.?安全教育繪本或故事書。

評估方法：

1.?教師觀察和評價幼兒學(xué)習(xí)的參與度和態(tài)度。

2.?教師通過觀察幼兒的實際操作和表現(xiàn)，評估他們掌握的安全技能和知識。

3.?教師與幼兒的問答交流，評估幼兒對安全問題的理解程度。

拓展活動：

1.?家庭安全檢查：幼兒可以與家長一起參觀家中的安全設(shè)備和注意事項，并學(xué)習(xí)如何進行簡單的家庭安全檢查。

2.?參觀消防隊或交通警察局：帶幼兒參觀相關(guān)機構(gòu)，了解他們的工作和責(zé)任，加深對安全的認(rèn)識。

教學(xué)反思：

在安全教育過程中，教師應(yīng)注意提供具體的實例和情境，引起幼兒的興趣和共鳴，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。同時，教師還要注重與幼兒的互動和實際操作，促進他們的參與和實踐能力的發(fā)展。同時，要注意把握教學(xué)的時機和力度，避免對幼兒造成恐懼和焦慮的情緒。

幼兒安全教育教案17篇(篇2)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠知道應(yīng)如何正確使用一些常見物品，如刀、剪刀、火柴等，以避免發(fā)生危險。

2.能夠正確使用一些基本的急救常識，如止血、包扎等。

3.能夠意識到交通安全和火災(zāi)安全的重要性，并學(xué)會一些應(yīng)對措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.如何正確使用一些常見物品，如刀、剪刀、火柴。

2.基本的急救常識，如止血、包扎。

3.交通安全和火災(zāi)安全的重要性以及應(yīng)對措施。

三、教學(xué)過程：

1.通過圖片和實物展示，讓幼兒認(rèn)識一些常見物品，如刀、剪刀、火柴，并告訴他們這些物品要小心使用，以免發(fā)生危險。

2.向幼兒示范正確使用這些物品的方法，并讓他們模仿操作，如如何正確使用剪刀剪紙。

3.通過圖片和故事，向幼兒介紹一些基本的急救常識，如止血、包扎等。并示范幼兒如何進行簡單的急救操作。

4.通過圖片和小視頻的方式，向幼兒展示交通安全和火災(zāi)安全的相關(guān)知識，如乘坐汽車時要系好安全帶、過馬路時要看紅綠燈等。并與幼兒進行討論，讓他們明白交通安全和火災(zāi)安全的重要性。

5.分組進行小游戲，讓幼兒模擬在火災(zāi)或交通事故發(fā)生時的應(yīng)對措施，如疏散逃生、尋求幫助等。

四、教學(xué)評價：

1.觀察幼兒在使用物品時是否能夠注意安全，如握刀的姿勢是否正確、剪紙時是否小心等。

2.觀察幼兒對基本急救常識的理解和應(yīng)用能力，如能否正確止血、包扎等。

3.觀察幼兒對交通安全和火災(zāi)安全的重要性的認(rèn)識程度，如能否正確回答相關(guān)問題、參與小游戲等。

五、教學(xué)資源：

1.圖片和實物展示常見物品，如刀、剪刀、火柴。

2.相關(guān)的圖片、故事和小視頻。

3.紙、剪刀、刀、火柴等實物供幼兒操作使用。

4.小游戲相關(guān)道具。

幼兒安全教育教案17篇(篇3)

1.?教學(xué)目標(biāo)：

-?培養(yǎng)幼兒對個人安全的意識和自我保護能力。

-?學(xué)習(xí)如何應(yīng)對常見的危險情況并采取正確的安全行為。

-?培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣和安全意識。

2.?教學(xué)內(nèi)容：

-?常見的危險情況和安全事故。

-?幼兒如何預(yù)防危險和避免安全事故。

-?如何呼救和求助。

3.?教學(xué)重點：

-?培養(yǎng)幼兒對個人安全的意識和自我保護能力。

-?學(xué)習(xí)如何應(yīng)對常見的危險情況并采取正確的安全行為。

4.?教學(xué)方法：

-?情境教學(xué)法：通過模擬真實生活場景，引導(dǎo)幼兒思考并提供正確的安全行為指導(dǎo)。

-?游戲教學(xué)法：通過安全游戲和角色扮演，培養(yǎng)幼兒對安全問題的敏感性和規(guī)避能力。

5.?教學(xué)步驟：

步驟一：引入話題

-?讓幼兒分享自己曾經(jīng)遇到的危險情況或者安全事故，并引導(dǎo)幼兒討論如何避免這些危險情況。

步驟二：介紹常見的危險情況和安全事故

-?通過圖片、故事或視頻，向幼兒介紹常見的危險情況和安全事故，如交通事故、火災(zāi)、溺水等。

步驟三：學(xué)習(xí)安全行為和自救方法

-?分別針對不同的危險情況，向幼兒講解正確的安全行為和自救方法，如過馬路時要走斑馬線、離開火源時要蹲下滾動等。

步驟四：進行情境模擬

-?制定不同情境的安全模擬游戲，讓幼兒在游戲中演練如何應(yīng)對危險情況，并反饋他們的表現(xiàn)。

步驟五：學(xué)習(xí)呼救和求助

-?向幼兒介紹緊急情況下呼救和尋求幫助的方式，如打電話報警、尋找周圍的大人等。

步驟六：總結(jié)和梳理安全知識

-?通過問答、繪畫或小組討論等形式，對本節(jié)課所學(xué)的安全知識進行總結(jié)和梳理，檢查幼兒的學(xué)習(xí)效果。

6.?教學(xué)評價：

-?觀察幼兒在模擬情境游戲中的表現(xiàn)和應(yīng)對策略。

-?教師對幼兒的表現(xiàn)進行口頭評價，鼓勵和肯定他們正確的安全行為。

7.?教學(xué)延伸：

-?在家長會或園所活動中邀請相關(guān)專業(yè)人員進行安全教育講座，加強幼兒及家長的安全意識和知識。

8.?注意事項：

-?在教學(xué)過程中，要注意用簡單明了的語言和生動的表達方式，以便幼兒能夠理解和接受。

-?通過游戲和角色扮演等活動，讓幼兒在主動參與中學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)的積極性和興趣。

-?在安全教育教案中，要重復(fù)強調(diào)幼兒要隨時保持警覺和尋求周圍成年人的幫助。

幼兒安全教育教案17篇(篇4)

教育目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護意識。

2.?培養(yǎng)幼兒正確的安全行為和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

3.?通過實際操作和情景模擬，讓幼兒掌握一些基本的安全知識和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全認(rèn)知：交通安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

2.?安全技能：逃生技巧、急救方法等。

3.?安全行為：正確穿戴安全帽、系安全帶、慢慢下樓梯等。

教學(xué)步驟：

第一步：導(dǎo)入（5分鐘）

向幼兒介紹今天的主題：“我們要學(xué)習(xí)如何保護自己的安全”，并和幼兒一起討論幼兒在生活中遇到的一些安全問題。

第二步：安全認(rèn)知（10分鐘）

1.?通過幻燈片或圖片向幼兒介紹交通安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，讓他們了解并認(rèn)識到這些安全問題的重要性。

2.?制作簡單的故事或情景卡片，讓幼兒觀看并討論如何正確應(yīng)對這些安全問題。

第三步：安全技能（15分鐘）

1.?教導(dǎo)幼兒如何正確逃生，在安全區(qū)域下蹲并使用濕毛巾捂住口鼻等。

2.?模擬急救方法，教導(dǎo)幼兒正確地?fù)艽蚣本入娫挘瑢W(xué)習(xí)基本的急救知識。

第四步：安全行為（15分鐘）

1.?向幼兒介紹一些常見的安全行為，例如正確穿戴安全帽、系安全帶、慢慢下樓梯等。

2.?通過角色扮演和討論，讓幼兒模擬這些安全行為，并對其進行指導(dǎo)和糾正。

第五步：總結(jié)（5分鐘）

向幼兒復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并強調(diào)安全的重要性。鼓勵幼兒在生活中時刻保持警惕，遇到問題及時向成人求助。

教學(xué)評價：

教師可以觀察幼兒在課堂上的參與和表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^問題回答、情景模擬等形式的小測驗來評價幼兒對安全知識和技能掌握程度。

教學(xué)延伸：

可以組織幼兒進行戶外安全活動，例如實地參觀消防站或警察局，讓幼兒近距離感受安全知識和技能的實際應(yīng)用，并與專業(yè)人士進行交流和學(xué)習(xí)。

幼兒安全教育教案17篇(篇5)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解幼兒的日常生活中可能遇到的危險情況；

2.學(xué)會正確應(yīng)對危險情況的基本方法；

3.提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.危險意識的培養(yǎng)：

（1）通過觀察圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和描述各種可能引發(fā)危險的場景，如火災(zāi)、電器、毒藥、水、交通等；

（2）通過游戲和角色扮演，讓幼兒體驗和認(rèn)識不同危險情景下的自我保護方法。

2.家庭安全教育：

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家中的安全隱患，如尖銳物品、水域、高處、電器等；

（2）教授正確的使用電器和火源的方法，如不插手插座、不觸碰明火等；

（3）規(guī)范和強調(diào)不開門、不隨便出門等安全規(guī)范。

3.交通安全教育：

（1）教授幼兒過馬路時的正確方法，如在紅綠燈下過馬路、手牽手過馬路等；

（2）通過游戲和模擬情景，讓幼兒感受到行人與車輛的關(guān)系，如在馬路上玩耍的危險性；

（3）了解并識別交通標(biāo)志和紅綠燈的含義，教授正確的交通規(guī)則和行為。

4.人身安全教育：

（1）教授幼兒與陌生人接觸時的防范措施，如不隨便跟陌生人走、不隨便接受陌生人的禮物等；

（2）通過游戲和角色扮演，模擬幼兒遇到陌生人時的應(yīng)對方法，如盡快找到信任的大人、報警等。

三、教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過模擬生活場景，引導(dǎo)幼兒進行情景學(xué)習(xí)和實踐。

2.角色扮演法：通過角色扮演游戲，讓幼兒親身經(jīng)歷并模擬各種危險情景下的自我保護方法。

3.游戲化學(xué)習(xí)法：通過游戲和競賽，增加幼兒的興趣和參與度，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)過程：

1.課堂導(dǎo)入：展示一些有關(guān)安全的圖片或視頻，讓幼兒說出其中可能存在的危險情況。

2.講解危險情況：通過圖片、視頻和故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和描述各種可能引發(fā)危險的場景，并講解應(yīng)對方法。

3.角色扮演：組織幼兒參與角色扮演游戲，模擬不同危險情景下的自我保護方法。

4.家庭安全教育：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家中的安全隱患，并教授正確的使用電器和火源的方法。

5.交通安全教育：教授幼兒過馬路時的正確方法，并讓幼兒了解和識別交通標(biāo)志和紅綠燈的含義。

6.人身安全教育：教授幼兒與陌生人接觸時的防范措施，并通過游戲和角色扮演模擬應(yīng)對方法。

7.課堂小結(jié)：復(fù)習(xí)學(xué)過的安全知識和方法，強調(diào)安全意識和自我保護能力的重要性。

五、教學(xué)評價：

通過觀察幼兒在課堂活動中的表現(xiàn)、角色扮演的實踐和課堂小結(jié)的回答，評價幼兒對安全知識和方法的掌握程度，以及對自我保護能力的提升情況。

幼兒安全教育教案17篇(篇6)

教案目標(biāo)：

1.?幫助幼兒認(rèn)識常見的安全事項和安全隱患。

2.?培養(yǎng)幼兒正確的安全意識和自我保護能力。

3.?通過教育活動提高幼兒的安全意識和防范意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?交通安全：規(guī)劃安全行為，如過馬路時牽著大人的手，不亂闖馬路。

2.?火災(zāi)應(yīng)急：學(xué)習(xí)如何正確逃生，如低姿勢爬行、用濕毛巾捂住口鼻等。

3.?水上安全：學(xué)習(xí)游泳基本知識，如不獨自靠近水邊、不隨意下水等。

4.?家庭安全：了解家中安全隱患，如銳利的刀具、化學(xué)品等應(yīng)妥善保管。

5.?監(jiān)護人安全：培養(yǎng)幼兒對監(jiān)護人的安全關(guān)注和呵護，如不給陌生人開門、不隨意透露家庭信息等。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?安全教具：紅綠燈、消防器材模型等。

2.?圖片或幻燈片：用于呈現(xiàn)各種安全事項和安全隱患。

3.?實物道具：如游泳圈、救生衣等。

教學(xué)步驟：

步驟一：導(dǎo)入

1.?制作一張圖片卡片，上面有一些安全隱患的圖片，讓幼兒觀察并說出其中的問題。

2.?引導(dǎo)幼兒分享自己在日常生活中可能遇到的安全問題和經(jīng)驗。

步驟二：新知輸入

1.?呈現(xiàn)圖片或幻燈片，向幼兒介紹不同的安全事項和安全隱患。

2.?運用簡單的語言和形象的比喻，向幼兒解釋事物之間的關(guān)系和原因，例如：“過馬路時要等紅燈，就像小動物過馬路時也要等紅燈，這樣才能保證安全?！?/p>

步驟三：情感教育

1.?給幼兒提供一個模擬場景，讓他們能體驗到遇到危險時應(yīng)該如何自救和呼救。

2.?鼓勵幼兒表達對自身安全和他人安全的關(guān)注，并鼓勵他們互相幫助和保護。

步驟四：操作練習(xí)

1.?引導(dǎo)幼兒參與一些與安全相關(guān)的體驗和游戲活動，如過馬路、逃生等。

2.?制作一本幼兒安全手冊，讓幼兒按照手冊中的指示進行操作練習(xí)。

步驟五：總結(jié)提高

1.?綜合回顧課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固幼兒對安全事項和安全隱患的認(rèn)識。

2.?提醒幼兒在日常生活中要時刻保持安全意識，遵守安全規(guī)則。

教學(xué)延伸：

安全教育是一個長期的過程，教師應(yīng)該與幼兒的家長合作，共同關(guān)注幼兒的安全問題，并定期進行相關(guān)的安全教育活動。同時，教師可以引導(dǎo)幼兒通過觀看安全教育視頻、閱讀安全教育繪本等多種途徑進一步加深幼兒的安全意識和防范能力。

幼兒安全教育教案17篇(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?讓幼兒了解基本的安全常識和規(guī)則。

2.?培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。

3.?培養(yǎng)幼兒安全意識和預(yù)防意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?家庭安全：教給幼兒如何避免火災(zāi)、電器的正確使用方法和安全觸電知識。

2.?食品安全：教給幼兒食物的色、香、味道的辨別和選擇，以及避免食物中毒的基本知識。

3.?交通安全：教給幼兒過馬路時的正確步驟、交通標(biāo)志和信號的意義，以及如何乘坐交通工具安全有序。

4.?水上安全：教給幼兒學(xué)會游泳基本動作，了解水上安全知識和防溺水技巧。

5.?急救知識：教給幼兒緊急情況下的求救方法，如火災(zāi)逃生、急救電話的撥打等。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：與幼兒一起回顧一些日常生活中的安全常識，例如不碰電器和火源、穿橫紋服裝在路上行走等。

2.?介紹家庭安全：以圖文結(jié)合的方式向幼兒展示家庭中常見的火災(zāi)事故，讓幼兒了解火災(zāi)的發(fā)生原因和預(yù)防措施。

3.?小組討論：教師以問題的方式引導(dǎo)幼兒討論如何預(yù)防火災(zāi)，如合理使用電器、防止亂堆亂放等。

4.?角色扮演：幼兒分組進行火災(zāi)演習(xí)，模擬火災(zāi)逃生的場景，讓幼兒學(xué)會正確逃生的方法。

5.?引導(dǎo)幼兒了解食物安全知識：給幼兒展示不同顏色的水果和蔬菜，通過品嘗和加工食品的方式，讓幼兒學(xué)會選擇安全、新鮮的食物。

6.?介紹交通安全知識：通過圖片和實地考察的方式，教給幼兒交通標(biāo)志和信號的意義，以及過馬路時的正確步驟。

7.?角色扮演：幼兒分角色扮演過馬路的情景，讓幼兒體驗如何正確過馬路。

8.?水上安全知識學(xué)習(xí)：教師以圖文結(jié)合的方式向幼兒介紹水上安全知識和游泳基本動作，并進行示范讓幼兒跟隨學(xué)習(xí)。

9.?急救知識學(xué)習(xí)：介紹一些常見的緊急情況和求救方法，在教室中模擬真實的應(yīng)對情景，讓幼兒明確應(yīng)對緊急情況的步驟和注意事項。

10.?總結(jié)：與幼兒一起回顧課堂內(nèi)容，強化學(xué)生對安全教育的重要性和自我保護的意識。

評估方法：

1.?觀察幼兒在角色扮演和實地考察中的表現(xiàn)，評估其對安全知識的掌握程度。

2.?集體討論和小組合作情況，評估幼兒對安全教育的理解和掌握程度。

3.?制作安全知識繪本或海報，評估幼兒對課堂內(nèi)容的整合和歸納能力。

拓展活動：

1.?家長培訓(xùn)活動：邀請專業(yè)人士對家長進行安全教育培訓(xùn)，提高家長的安全意識和安全教育能力。

2.?安全知識繪本分享：讓幼兒閱讀或分享自己制作的安全知識繪本，加深對安全知識的理解和應(yīng)用。

3.?實地考察活動：帶領(lǐng)幼兒參觀消防站、警察局等，讓幼兒親身了解安全知識和相關(guān)職業(yè)。

備注：

幼兒安全教育需要結(jié)合實際情況和年齡特點進行針對性的教學(xué)設(shè)計，注重提高幼兒的自我保護能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，需要與家長密切配合，共同為幼兒的安全教育負(fù)責(zé)。

幼兒安全教育教案17篇(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解幼兒安全教育的重要性。

2.學(xué)會識別不安全的環(huán)境和事物。

3.掌握幾個基本的自我保護技巧。

4.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.幼兒安全教育的重要性。

2.識別不安全的環(huán)境和事物。

3.自我保護技巧。

三、教學(xué)過程：

1.引入：與幼兒進行互動，提問幼兒對安全的理解，引導(dǎo)幼兒意識到安全的重要性。

2.課堂講解：講解幼兒安全教育的重要性。分別講解在家、在學(xué)校、在公共場所要注意的安全事項。

3.實例講解：使用圖片、實物等教具，讓幼兒識別不安全的環(huán)境和事物，并講解為什么它們是不安全的。

4.自我保護技巧的教授：教授幼兒幾個基本的自我保護技巧，如看紅綠燈過馬路、不隨意上陌生人的車等。

5.模擬練習(xí)：利用模擬場景，讓幼兒進行自我保護技巧的練習(xí)，如過馬路時模擬紅綠燈等。

6.總結(jié)：引導(dǎo)幼兒總結(jié)本堂課的內(nèi)容，并強調(diào)安全教育的重要性。

四、教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過模擬場景讓幼兒身臨其境地感受安全教育的重要性和自我保護技巧的實際應(yīng)用。

2.互動式教學(xué)法：與幼兒進行互動，提問、回答和討論，激發(fā)幼兒的思考和參與。

3.講解結(jié)合實例教學(xué)法：在課堂講解的同時，通過實例講解幫助幼兒理解和記憶。

五、教學(xué)資源：

1.圖片：包括安全標(biāo)志、不安全環(huán)境和事物等。

2.實物教具：如紅綠燈、小汽車等。

3.模擬場景教具：如過馬路場景等。

4.幼兒安全教育繪本或故事書。

六、教學(xué)評估：

1.觀察幼兒在識別不安全環(huán)境和事物方面的表現(xiàn)。

2.觀察幼兒在自我保護技巧練習(xí)中的表現(xiàn)。

3.進行小組或個體訪談，了解幼兒對安全教育的理解和應(yīng)用。

4.出示相關(guān)情景題，觀察幼兒的解題情況。

七、教學(xué)延伸：

1.家長教育：通過家長會、家長課堂等形式，向家長傳遞安全教育的重要性，讓家長和學(xué)校共同為幼兒的安全教育負(fù)責(zé)。

2.增加實踐機會：安排實地參觀、參觀警察局、消防隊等，讓幼兒親身體驗安全教育的應(yīng)用和意義。

3.常規(guī)巡視：學(xué)校定期進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時處理，保障幼兒的安全。

幼兒安全教育教案17篇(篇9)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解幼兒安全教育的重要性；

2.?掌握幼兒日常生活中的基本安全常識；

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識；

4.?學(xué)會正確的求救方式和緊急逃生方法。

二、教學(xué)重點：

1.?日常生活中的基本安全常識；

2.?自我保護意識和安全意識的培養(yǎng)；

3.?正確的求救方式和緊急逃生方法。

三、教學(xué)難點：

1.?自我保護意識和安全意識的培養(yǎng)；

2.?正確的求救方式和緊急逃生方法的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幼兒安全教育課件或教學(xué)工具；

2.?安全標(biāo)語、安全宣傳海報等教學(xué)資料；

3.?實物模型或圖片等教具。

五、教學(xué)過程：

1.?創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入幼兒安全教育的話題，引發(fā)幼兒的興趣和思考。

2.?通過視頻、圖片等教具，向幼兒介紹幼兒安全教育的重要性，并讓幼兒回答相關(guān)問題，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護意識。

3.?制作幼兒安全宣傳海報或安全標(biāo)語，讓幼兒參與其中，通過展示宣傳的形式強化安全知識的學(xué)習(xí)。

4.?向幼兒介紹日常生活中的基本安全常識，如火災(zāi)、交通安全、人身安全等，通過實物模型或圖片等教具進行具體示范和講解。

5.?組織幼兒進行安全演練，如正確的呼叫求救電話、正確的緊急逃生方法等。

6.?結(jié)合故事、游戲等形式，鞏固幼兒對安全知識的學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)幼兒講述自己遇到的安全問題和解決方法。

7.?總結(jié)課堂內(nèi)容，強調(diào)幼兒安全教育的重要性，并鼓勵幼兒要時刻保持警惕，做一個懂得保護自己的孩子。

六、教學(xué)反思：

本教案主要針對幼兒安全教育的重要性和幼兒日常生活中的基本安全常識進行了系統(tǒng)的教學(xué)安排。通過生動有趣的教學(xué)形式和教具，引發(fā)幼兒的興趣和積極參與，增強了幼兒的自我保護意識和安全意識。教學(xué)過程中，教師積極引導(dǎo)思考、互動交流，使幼兒能夠主動思考，并更好地理解和掌握安全知識。但在教學(xué)過程中，可能需要根據(jù)幼兒的實際情況，進行一定的調(diào)整和適應(yīng)。

幼兒安全教育教案17篇(篇10)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見的安全隱患，提高幼兒的安全意識；

2.?學(xué)習(xí)常見的安全知識和常識，掌握防范措施；

3.?培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急處理能力和自我保護能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?日常生活安全：如飲食安全、飯前洗手、不玩火、不亂拿醫(yī)藥品等；

2.?室內(nèi)安全：如不亂插電源、不亂開水龍頭、不亂爬高等；

3.?室外安全：如不亂闖馬路、過馬路要看紅綠燈、不隨意離開父母等；

4.?火災(zāi)、事故、地震等突發(fā)事件的安全知識和應(yīng)急處理方法。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：利用圖片或故事引入幼兒安全教育的話題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導(dǎo)幼兒思考安全問題的重要性。

2.?講解：通過示范和具體實例，向幼兒詳細介紹常見的安全隱患和防范措施，讓幼兒了解安全知識的重要性。

3.?模擬演練：利用角色扮演或情境模擬，讓幼兒親身體驗應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理，提高其自我保護的能力。

4.?小結(jié)：對本節(jié)課內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)安全知識的重要性和實際運用，鼓勵幼兒在日常生活中主動遵守安全規(guī)定和防范措施。

5.?課后活動：布置與安全相關(guān)的游戲或作業(yè)，鞏固和拓展課堂所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)方法：

1.?講授法：通過講解的方式向幼兒傳授安全知識，讓幼兒了解身邊的安全隱患和防范方法。

2.?示范法：通過示范和模擬演練，讓幼兒親身體驗應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理，提高其應(yīng)對能力和自我保護意識。

3.?互動法：通過問答、討論和游戲等方式與幼兒進行互動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

教學(xué)評估：

1.?視頻觀察：記錄幼兒在模擬演練中的表現(xiàn)和應(yīng)對情況，評估其應(yīng)急處理能力和自我保護能力的提高程度。

2.?問答練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的問題進行問答，評估幼兒對安全知識的掌握情況。

3.?作業(yè)評估：評估幼兒完成的與安全相關(guān)的游戲或作業(yè)，了解其在日常生活中的安全意識和行動。

教學(xué)資源：

1.?圖片或圖片故事：用于引入幼兒安全教育的話題，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

2.?實物示范：例如電源插座、滅火器等，用于向幼兒具體展示安全設(shè)施和防范措施。

3.?角色扮演或模擬器材：例如模擬火災(zāi)、交通事故等場景，讓幼兒親身體驗應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。

教學(xué)反饋：

根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)和評估結(jié)果，可以及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，針對幼兒的不足之處進行針對性的提醒和輔導(dǎo)。同時，鼓勵和表揚幼兒在日常生活中遵守安全規(guī)定和防范措施，培養(yǎng)其自我保護能力。

幼兒安全教育教案17篇(篇11)

活動目標(biāo)：

1、了解不同部位抽筋時相應(yīng)的處理方法。

2、掌握簡單的正確處理抽筋的方法。

3、形成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

4、知道危險來臨時如何保護自己。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準(zhǔn)備：

小男孩布偶一個，教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看布偶表演。

（1）教師操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么辦？”

（2）教師：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳時身體抽筋是非常危險的，如果不及時處理好，會造成溺水。不過我們不能驚慌，要冷靜地想辦法解決問題。誰知道抽筋的時候該怎么辦？快幫他想想辦法吧！

（3）幼兒提出自己的想法。

（4）教師：你們的辦法對不對？讓我們來看看書上是怎么說的。請打開幼兒用書第28頁，讓我們一起來看看。

2、活動展開：閱讀幼兒用書。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察書上第28頁圖，學(xué)習(xí)手不抽筋的處理方法。

①教師：如果手部抽筋應(yīng)該怎么處理呢？我們來看第一幅圖。

②請幼兒仔細觀察并回答。

③教師小結(jié)并示范正確動作：手部抽筋，將將手握緊，再用力張開?？焖俜磸?fù)做幾次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察書上第29頁圖，學(xué)習(xí)腳部抽筋的處理方法。

①教師：如果腳抽筋應(yīng)該怎么處理呢？我們來看下面一幅圖。

②請幼兒觀察并講述。

③教師小結(jié)并示范正確動作：腳部抽筋是游泳中比較常見的現(xiàn)象?？梢杂靡恢皇治兆〕榻钪w的腳趾，并用力向身體方向拉，同時另一只手的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。如果水較深，沒有辦法站立，可以吸一口氣仰躺在水面上，等待救生員來救助。

④教師帶領(lǐng)幼兒做2-3次。

3、活動總結(jié)：處理游泳抽筋的方法。

教師：游泳時水溫較涼會刺激肌肉引起抽筋，游泳時遇到手腳抽筋千萬不要驚慌，照著我們學(xué)的方法去做很快就能解決問題。下次游泳時你不僅可以自己解決問題，還能幫助出現(xiàn)抽筋情況的其他人。

4、活動延伸：練習(xí)處理游泳抽筋。

幼兒面對面輪流練習(xí)處理游泳時手腳抽筋的方法

（1）教師：剛才我們一起練習(xí)了游泳抽筋時的處理方法，請小朋友每人找一個旁邊的小朋友，面對面地練習(xí)一下吧！要商量好，誰先誰后，如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。

（2）幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)處理抽筋的方法，教師巡回指導(dǎo)。

（3）重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)腳部抽筋的處理方法。

幼兒安全教育教案17篇(篇12)

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

2、通過電教手段的運用，幼兒討論與交流，了解標(biāo)志的作用和特征。

3、學(xué)會遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、喜歡參與游戲，體驗。

二、活動重難點：

1、重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

2、難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。

三、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：PPT課件一份;小熊手偶一個;掏寶箱兩個;自制交通標(biāo)志牌若干;安全小衛(wèi)士獎?wù)氯舾?汽車轉(zhuǎn)盤一個。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：大班幼兒對常見的交通標(biāo)志有一定的認(rèn)知。

四、活動過程：

(一)活動導(dǎo)入：

故事導(dǎo)入：

師：小朋友們大家好，今天早上有個小動物來找我，說需要我們幫他一個忙。這個小動物到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們一起來看一看吧!(師出示布偶表演情景劇)(修改：語言簡潔，直奔主題)

師：小朋友們大家好，我是小熊，我前幾天新買了一輛小汽車，所以我想開著小汽車到樂山去玩，但是一進城，我發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有很多我不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志我從來都沒有看見過，也不知道是什么意思，所以我就不敢開車進城，只好向你們求救，希望你們能幫幫我!(提問：

1、小熊遇到了什么困難?

2、如果是你們會怎么做?)

(二)活動實施過程：

(1)認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)師：小熊把自己遇到的交通標(biāo)志都在地圖上用小紅旗標(biāo)記了下來，那現(xiàn)在我們一起來看一看他都遇到了哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志都是什么意思?(課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思;然后老師再分別詳細講解每個標(biāo)志的名稱和意義。)(一定要設(shè)置具體的生活情境，并注意每次提問和呈現(xiàn)的方式要有變化。)

(2)游戲環(huán)節(jié)：

游戲一："我指你說"：教師出示自制的交通標(biāo)志牌，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義。

游戲二："山洞掏寶"：教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入紅黃兩個箱里，然后將幼兒分成紅黃兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(以不同的游戲形式來鞏固幼兒對標(biāo)志的理解和認(rèn)識。)

(3)交通標(biāo)志作用大：

a.師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

b.播放缺乏交通標(biāo)志造成的交通混亂的圖片。(讓幼兒觀察圖片并回答問題。)

c.教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍，也會造成交通擁擠，這樣我們爸爸媽媽上班就會遲到，或者是小朋友上學(xué)也會遲到。所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

(4)學(xué)以致用：設(shè)置情境：

1.老師先戴著"安全小衛(wèi)士"的牌子，當(dāng)司機，請部分小朋友當(dāng)乘客，邊開車邊設(shè)置交通標(biāo)志，然后讓幼兒說說該怎么做。

2.請一個小朋友當(dāng)司機，部分小朋友當(dāng)乘客，老師設(shè)置標(biāo)志，讓幼兒說說該怎么做。

(三)活動結(jié)束：

a.師：剛剛我們幫助小熊認(rèn)識了各種交通標(biāo)志，小熊現(xiàn)在一定特別開心，我們來看一看他有什么話要對大家說。

b.師模擬小熊：小朋友們好，我們又見面了。謝謝你們幫助我認(rèn)識了各種交通標(biāo)志，現(xiàn)在我就可以放心的開著小汽車去樂山玩啦。謝謝你們!小朋友們再見。

五、活動延伸：

師：今天我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志的作用。所以希望大家以后在路上遇到這些標(biāo)志，一定要遵守交通規(guī)則，并且要提醒家長也要遵守這些規(guī)則，做一個文明的'小朋友。

活動反思：

情況分析：

本節(jié)活動的重難點是欣賞故事，初步了解城市中各種不同對用途的房子。激發(fā)認(rèn)識所居住城市、社區(qū)不同功能房子的興趣，培養(yǎng)符號意識。在第一環(huán)節(jié)中我讓幼兒先想象一下什么顏色的?第二環(huán)節(jié)中傻小熊把媽媽說的話忘記了后來發(fā)生了什么事?后來是誰幫助了傻小熊。最后讓幼兒根據(jù)房子的圖片再講述故事。在活動中幼兒對于各種不同顏色的房子是什么地方通過我的講解和故事的學(xué)習(xí)還是有一定的了解的，能說出什么顏色的房子是什么地方?？偟膩碚f這節(jié)語言課幼兒很喜歡，聽的很認(rèn)真。

幼兒安全教育教案17篇(篇13)

活動目標(biāo):

1.了解大地震對人們生活造成的危害。

2.了解地震的原因和地震時的一些現(xiàn)象。

3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。

4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.加強孩子的安全意識。

準(zhǔn)備工作:

《地震來了怎么辦》PPT

活動流程:

一、導(dǎo)入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。

1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。

老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)

3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進行描述。)

老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。

第二，引導(dǎo)孩子理解地震的意義。

老師:你知道為什么叫地震嗎？(因為地震是指劇烈的地殼運動，使地面快速震動。)你知道地震是怎么發(fā)生的嗎？你知道嗎？你知道嗎？

老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ?。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！

第三，結(jié)合PPT圖片，了解地震帶來的危害。

1.老師:你經(jīng)歷過地震嗎？你在哪里見過地震？

老師總結(jié):我們這里沒發(fā)生過地震，其他地方發(fā)生過大地震。比如1976年中國唐山發(fā)生7.8級地震，2008年汶川縣發(fā)生8級地震，2010年玉樹發(fā)生7.1級地震！2013年雅安發(fā)生7級地震。國外經(jīng)常發(fā)生地震。生產(chǎn)

2.老師:地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！

老師總結(jié):地震會摧毀所有的房屋，地震也會造成山體滑坡；

導(dǎo)致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！

第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法！

老師:如果發(fā)生地震，我們該怎么辦？

活動反映:

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。

幼兒安全教育教案17篇(篇14)

教學(xué)目的:

1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個學(xué)生提高安全意識。

2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識，以及如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。

教學(xué)重點:

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)預(yù)防能力。

教學(xué)過程:

首先，對話引入話題

展示近年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖表。讓學(xué)生站起來表達他們的感受。老師指導(dǎo)他們。主題介紹:預(yù)防溺水

第二，新?lián)芸?/p>

1.游泳中應(yīng)注意的問題。

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的全貌。

學(xué)生討論:游泳要注意哪些問題？

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒有家長老師同意不要去；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.組織學(xué)生分析事故原因，教師進行總結(jié)。

溺水的原因主要有幾個:不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。

第三，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1.不要單獨外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).

2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，指定救生員進行安全保護。

3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來，防止嗆到時掉入食道或氣管。

4.對自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6.在游泳時，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘?，也可以按摩使勁拉抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。

四、教育學(xué)生掌握遇險后自救的基本知識。

1.及時呼救:遇到事故或危險時，應(yīng)及時發(fā)出求救信號，以獲得他人的幫助。

2.爭取時間:時間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭取更多時間等待救援。

3.登陸意識:如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。

5.教育學(xué)生如何在他人溺水時施救。

1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請求大人實施救援。

2、簡明扼要地向救援人員說明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒有救援設(shè)備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。

課堂總結(jié)

1.學(xué)生總結(jié):

通過這次活動你學(xué)到了什么？

2.教師總結(jié):

生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過這次安全教育課，學(xué)會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒安全教育教案17篇(篇15)

活動目標(biāo)：

1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？

2、幼兒討論：

①媽媽為什么說沙沙做得對？

②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一：

一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。

幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？

情境二：

一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。

幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做？

教師提醒：

①你認(rèn)識她嗎？

②如果你不認(rèn)識她，能不能輕信她的話。

③那你就應(yīng)怎樣對這位阿姨說。n4507.cn

教師小結(jié)：

對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎？

A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。

3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。

A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃。

A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A、先說謝謝再上車。B、不能上車。

6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？

A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動。

提醒幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒安全教育教案17篇(篇16)

教學(xué)目的：

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學(xué)生進行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

“安全第一”、“安全無小事”， 可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、 學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)

2、 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、防火知識：

(1)學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：

1、不能帶火柴或打火機等火種;2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

(2)在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離：

(3)及時滅火：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：

如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。 房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

(4)及時報警：如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫挼奶柎a是 119。

(三) 防溺水(照片)

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況，要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫游泳。

(四) 交通安全

1、交通法規(guī)：

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

2、交通信號：

人行橫道信號燈由紅、綠兩色組成。

1.綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;

2.綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人通行，但已進人人行橫道的，可以繼續(xù)通行;

3.紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行。

3、行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀疏，因為路中車少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

三、學(xué)校安全

1、在活動區(qū)玩耍時要注意不能站在護欄上把身子伸到窗外。

2、在教室時不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追逐打鬧。

4、在寢室就寢時，不能在寢室打鬧，更不能在上鋪的床上玩。

四、總結(jié)

暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面，都要注意各方面的安全。

幼兒安全教育教案17篇(篇17)

設(shè)計意圖

桌椅是幼兒在生活、學(xué)習(xí)、游戲中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的，有主觀造成的，也有無意損壞的。通過本活動，讓幼兒認(rèn)識到桌椅對于他們的重要性，應(yīng)加倍愛惜，發(fā)揮桌椅的最大作用，培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習(xí)慣。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

置小熊家場景：椅子和桌子?xùn)|倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼兒人數(shù)，《幼兒園里好事多》音樂帶

活動過程

1、導(dǎo)入部分

師：今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

(帶幼兒到布置好的小熊家場景)

師：呀!小熊家怎么了?椅子?xùn)|倒西歪的，怎么辦呢?

幼兒自由：( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現(xiàn)一哭聲]

師：咦?誰在哭呀，噢，原來是小椅子在哭，我來聽一聽，它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]

請幼兒坐好，老師告訴幼兒哭的原因，進入主題 [坐法如圖]

2、展開部分

教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問：

( 1)桌子椅子為什么哭呀?

( 2)請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

( 3)小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護這兩個好朋友呢?

[以上問題請幼兒自由回答]

( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎?今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂，每幼兒一塊毛巾擦桌椅，教師 巡回指導(dǎo)，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ]

3、結(jié)束部分：

師小結(jié)：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學(xué)活動結(jié)束

附故事：《桌椅的對話》

我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：

小椅子：咱們的主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。

小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。

小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小百科：桌:幾案，可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

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幼兒安全教育教案14篇

每位教師都需要在上課之前準(zhǔn)備一份完整的教案和課件，相信對于教案和課件的準(zhǔn)備工作，老師都是非常熟悉的。教案是構(gòu)建教育課程體系和教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，那么如何才能編寫出高質(zhì)量的教學(xué)課件呢？希望這篇“幼兒安全教育教案”能夠完美地呈現(xiàn)您所期望的內(nèi)容，也希望這篇文章能夠為您提供一些寶貴的建議！

幼兒安全教育教案 篇1

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？

2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大??！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

1、師：在車輛穿梭的'馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）

設(shè)計意圖

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣，對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。”為此我設(shè)計了這個中班的安全教育活動。

幼兒安全教育教案 篇2

一、地震的危害1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。

小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預(yù)防

1、日本是一個多震的`國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

四、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護自己。

幼兒安全教育教案 篇3

1.出示圖片認(rèn)識集中常見交通標(biāo)志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗交流。

（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈，差點被車撞到，這樣太危險了。

（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

教師歸納:

①行人要走人行道；

②不能在馬路上玩耍；

③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一:人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

幼兒（行人）：人行道。

教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

場景二:十字路口

教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下。

幼兒安全教育教案 篇4

1、這個小朋友做的對嗎？為什么？

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么？

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

3、、安全游戲。

（繼續(xù)播放圖片）

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？

（幼兒回答）

老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學(xué)會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的`小朋友一定能做到的，對嗎？

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢？吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢？

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？

幼兒安全教育教案 篇5

一、出示圖片導(dǎo)入。

提問：

1、圖上的小朋友怎樣了（生病了）

2、為什么會生病呢

導(dǎo)入故事《貪吃的毛毛》

二、教師講述故事《貪吃的毛毛》

邊看圖片邊講述，講完后提問：

1、毛毛怎樣了（生病了）

2、為什么會生病呢（亂吃東西）

3、他吃的東西在哪兒買的（小攤販上）

4、他都買了哪些食品（劣質(zhì)的方便面，沒有生產(chǎn)日期的果凍，面包，還有一些黑黑的辣絲等）

5、這些東西能吃嗎為什么

6、醫(yī)生對毛毛是怎樣說的（毛毛的病是他貪吃，亂吃造成的，小朋友要吃干凈有營養(yǎng)的食品，不能購買小攤販上的“三無”產(chǎn)品，吃了不干凈或細菌超標(biāo)的食品就會引起人的身體不適的）

7、毛毛之后是怎樣做的（再也不多吃亂吃東西了）

三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢

教師出示一件劣質(zhì)的小食品和一件正規(guī)廠家生產(chǎn)的小食品，引導(dǎo)幼兒觀看：

1、看外包裝圖案。（是否鮮艷清晰）

2、看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家。

3、看里面的物品，優(yōu)劣進行比較。

4、比較這些物品的購買處。

教師小結(jié)簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。

四、幼兒拿出自我?guī)淼男∈称贰?/p>

1、引導(dǎo)幼兒查看外包裝，進行初步辨別。

2、打開以后，看，聞。

3、介紹自我小食品的購買處。

五、教師總結(jié)劣質(zhì)食品對人體的危害、如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質(zhì)食品。

幼兒安全教育教案 篇6

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦

二、出現(xiàn)問題情境

1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全

2、上電梯時從什么方向進入，就應(yīng)站在什么位置上等待

3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當(dāng)門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)

活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時怎樣辦當(dāng)遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒安全教育教案 篇7

大班安全活動不小心受傷了怎么辦教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看不小心受傷了怎么辦教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

3、加強幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?

(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

幼兒安全教育教案 篇8

1、 組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認(rèn)識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2、 幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口

剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

幼兒安全教育教案 篇9

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導(dǎo)）

（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

（3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？

（幼兒回答）

老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！

幼兒安全教育教案 篇10

中班安全活動教案《地震怎么辦》

【設(shè)計意圖】。

"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的`安全意識和自我保護能力。

【活動目標(biāo)】。

1、知道簡單的地震知識。

2 、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3 、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

【活動準(zhǔn)備】。

1 、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、 課件： 家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，

【活動過程】。

（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。

1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?

2、 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。

1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?

2、 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

3、 小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢?

4、 幼兒自由發(fā)表。

5、 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、 那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

（三）教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作. 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。

幼兒安全教育教案 篇11

1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。

2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

（1）組織幼兒討論

①丟丟跟誰走了？②什么是陌生人？③他為什么跟陌生人走的呢？④結(jié)果怎么樣？⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？

（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3、觀看情景片斷，展開討論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？

③和大人走失怎么辦？

通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

5、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

幼兒安全教育教案 篇12

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。

二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？

歸納：

⑴ 指示標(biāo)志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。

⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。

⑷ 出示三種標(biāo)志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。 大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。

3、游戲"學(xué)做小交警"，學(xué)做交通指揮手勢。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。

幼兒安全教育教案 篇13

一、教學(xué)要求：

學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。

二、教學(xué)重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。

四、教學(xué)課時：三課時。

五、教學(xué)過程：

(一)、導(dǎo)入新課：

導(dǎo)語：同學(xué)們想一想，進入四年級以來，我們的身體都發(fā)生了哪些變化?我們心里想的又和過去有什么不一樣?(可讓學(xué)生討論，教師按照生理和心理兩大類進行分類)

(二)、講解：

1、什么是青春期?

師：人的一生如同我們家里養(yǎng)的花草一樣，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。同學(xué)們現(xiàn)在正是春天的季節(jié)，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發(fā)展變化很快，所以我們今天我們就要來認(rèn)識一下我們自身的發(fā)展--青春期。師：什么叫青春期呢?青春期就是由兒童發(fā)育到成年的過渡時期。這個時期一般為10年左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發(fā)展速度最快。

2、青春期有什么特征呢?

師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發(fā)展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現(xiàn)。

那么第二性特征都有哪些呢?

第二性特征：男：胡須-聲音-喉結(jié)-肌肉;女：聲音-喉結(jié)-乳房-骨盆-皮膚脂肪。

3、青春期的男女發(fā)展差異：

師：青春期的生理發(fā)育一般是女學(xué)生比男學(xué)生提前兩年左右，所以我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒園中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學(xué)生發(fā)育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發(fā)育速度就加快了。

(三)總結(jié)：青春期是個第二性特征開始發(fā)展的時候，在這個發(fā)展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節(jié)課我們將繼續(xù)講解青春期的生理變化和心理變化。

4、怎樣預(yù)防性騷擾

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生認(rèn)識什么叫性騷擾。

2、如何有效的預(yù)防性騷擾。

二、教學(xué)過程

1、認(rèn)識形形色色的性騷擾。

少女遭受性騷亂的事在國內(nèi)外屢見不鮮，社會學(xué)家、犯罪學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為"校園內(nèi)性騷亂"、"辦公室內(nèi)性騷亂"。對少女進行性騷擾的人，常常是利用從屬關(guān)系或同事相處環(huán)境實施的。對這類性騷擾如不及時有效排除，很可能發(fā)展為性侵害。

2、面對形形色色的性騷擾，女孩應(yīng)當(dāng)向小劉那樣，積極行動起來，勇敢面對性騷擾采取預(yù)防措施，即使面對性騷擾的現(xiàn)實侵害也不要一味害怕，應(yīng)當(dāng)調(diào)動自己的全部智慧，審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措施。

A.保持警惕，一身正氣。

B.明確態(tài)度、正告對方。女孩在第一次受到性騷擾時，就應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ矫鞔_表明態(tài)度，這種態(tài)度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先，要求對方檢點自己的行為。

C.疏遠關(guān)系，減少接觸。當(dāng)女孩發(fā)現(xiàn)有人不懷好意，有性騷擾行為時，應(yīng)主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往。

D.光明正大，不貪小利。

E.敢于求助，斷絕往來。

F.以智取勝，保護自己。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾，一旦發(fā)現(xiàn)有異常，可及時報告有關(guān)部門和人員。

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幼兒安全教育教案 篇14

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院游戲情境，吸引幼兒的興趣。

1、通過語言，引出話題。

師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎？”

2、考核醫(yī)生。

師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

二、通過討論，經(jīng)驗分享，認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水： 這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。

三、知識競答，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。

四、討論：亂吃藥會怎么樣？

通過討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重，如果沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院游戲。出示白大褂、聽診器：玩游戲

師：“現(xiàn)在我們請一個小朋友來當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開的藥對不對。

幼兒安全教育教案八篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？由此，小編為你收集并整理了幼兒安全教育教案八篇歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。

3、增強自我保護意識，預(yù)防食物中毒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、引導(dǎo)幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質(zhì)的食品）

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

1、引導(dǎo)語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四類）

（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）

（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱。

2、小結(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結(jié)：吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康。

2、小結(jié)：平時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會噪疾病。

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，銜接緊密，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極，但我對幼兒知識儲備把握不夠準(zhǔn)確。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和安全標(biāo)志的食品是不安全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學(xué)目標(biāo)。

幼兒安全教育教案 篇2

煤氣開關(guān)不亂動

活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。

2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

活動重點：初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。

活動難點：幼兒不隨便亂動煤氣開關(guān)，樹立自我保護意識。

活動準(zhǔn)備：

煤氣灶、煤氣瓶圖片。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

師：朱教師帶來了一張圖片，你認(rèn)識它嗎這是什么

師：你在哪里看見過有什么用呢

師小結(jié)：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣經(jīng)過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關(guān)點著火后，爸爸媽媽就能夠用來燒飯菜了。

二、幫忙幼兒了解煤氣的基本特征。

師：煤氣為什么能把飯菜燒熟

師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎

師小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發(fā)現(xiàn)。

三、教育幼兒不亂動煤氣開關(guān)，學(xué)會一些自我保護的方法。

1、師：那當(dāng)煤氣泄漏的時候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢

2、幼兒根據(jù)自我的已有經(jīng)驗進行講述，教師最終進行小結(jié)：

①煤氣灶上的開關(guān)是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當(dāng)人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴(yán)重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時，應(yīng)趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。

③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過必須限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災(zāi)。

④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內(nèi)的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續(xù)往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。

3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們必須要注意學(xué)會保護自我，保護家人！遇到問題的時候必須不要慌張，想一想要怎樣樣去解決！

四、結(jié)束活動。

師：今日我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動》，你明白了煤氣泄漏后的解決方法了嗎回去之后還能夠和爸爸媽媽一齊分享呢！

幼兒安全教育教案 篇3

我們身邊的小物品

活動目標(biāo)：

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。

2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

3、經(jīng)過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

常見的文具如：剪刀、小刀、鉛筆等

活動過程：

1、談話活動

教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會很危險嗎？下頭我們看看書上的小朋友在做什么？

2、活動展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。

①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）

③討論其他資料。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會威脅生命安全。

3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)當(dāng)注意什么？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本事較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。

（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

（4）教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。

（5）分享各組討論資料。

4、活動延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

（1）、使用文具時，堅持坐姿端正，正確用筆。

（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

（3）、不用筆尖對著自我和他人。

（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

（5）、用完文具要收拾整齊。

（6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

（7）、使用剪刀要細心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的7篇《幼兒園冬季安全教育教案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載DOC格式的文檔以便編輯使用。

幼兒安全教育教案 篇4

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2．培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4．體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

核心要素：

游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠離

陌生地不亂去為安全要牢記活動準(zhǔn)備：兔子頭飾

提前組織幼兒排練情景劇

基本過程：

（一）導(dǎo)入活動：

1．今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔。

2．邀請一位老師和小朋友一起表演。

（二）關(guān)鍵步驟：

1．情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。

2．討論：

（1）兩只小兔誰做得對？

（2）我們和父母出游時應(yīng)注意什么？應(yīng)該怎樣做？

活動延伸：

1．可通過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。

例如：游戲《老貓睡覺醒不了》

幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。

2．帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

家園互動：

1．家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2．出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。

注意事項：

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)?；顒臃此迹?/p>

1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？

2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進？該如何改進？

幼兒安全教育教案 篇5

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（播放音樂）""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）雷電是怎么來的呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

4、觀看課件《如何防雷電》，教導(dǎo)防雷電知識。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1）有雷電的時候什么不能做？

2）在哪里最安全？

3）家里哪些地方不能去？不能碰？

4）教師小結(jié)。A）不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。6、教念口訣《安全避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。8、結(jié)束。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

幼兒安全教育教案 篇6

防火安全

活動目標(biāo)：

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護本事。

活動重點：

學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。

活動難點：

在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護本事。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢

師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結(jié)。)

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

二、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生

師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的`活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、經(jīng)過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦

6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。

幼兒安全教育教案 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒了解寒假期間常見的安全隱患。

2. 培養(yǎng)幼兒遇到危險時的自救能力。

3. 強化幼兒的安全意識和保護自己的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 寒假期間的安全隱患：冰雪天氣、火災(zāi)、交通事故、溺水等。

2. 常見的自救方法：火災(zāi)時如何逃生、如何在冰雪天氣里防止摔倒、遇到陌生人如何保護自己等。

3. 安全常識的普及：如何正確使用家中的電器、如何安全過馬路、如何防止意外溺水等。

三、教學(xué)過程

1. 寒假期間的安全隱患講解：通過圖片、視頻等形式向幼兒展示寒假期間容易發(fā)生的安全事故，讓幼兒認(rèn)識到這些危險的存在。

2. 自救方法的演示：老師示范如何正確逃生、如何注意走路時的姿勢等，并讓幼兒模仿進行練習(xí)。

3. 安全常識的講解：老師通過故事、游戲等形式向幼兒傳授安全知識，讓他們了解如何在日常生活中預(yù)防各種意外。

4. 角色扮演：讓幼兒分組進行角色扮演，模擬不同的安全場景，培養(yǎng)幼兒在實際情況下的應(yīng)對能力。

5. 安全知識競賽：組織安全知識競賽，激勵幼兒學(xué)習(xí)安全知識，增強他們的安全意識。

四、教學(xué)評估

1. 通過觀察幼兒在角色扮演和演示中的表現(xiàn)，評估幼兒對安全知識的掌握情況。

2. 通過安全知識競賽的成績，評估幼兒對安全知識的掌握情況和學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)反思

1. 教師要及時總結(jié)幼兒的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)效果進行評估，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

2. 要定期組織安全演練和知識競賽，持續(xù)加強對幼兒的安全教育，讓他們真正掌握自救和保護自己的能力。

通過以上教學(xué)方案，可以使幼兒在寒假期間更加注重自己的安全，在日常生活中能夠防范意外風(fēng)險，保護自己的安全。同時，也可以培養(yǎng)幼兒的應(yīng)急能力和自救意識，提高他們在危險情況下的應(yīng)對能力。希望通過這次安全教育，幼兒們能夠度過一個安全、快樂的寒假。

幼兒安全教育教案 篇8

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

二、活動準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

認(rèn)識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機播放音樂);;孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲;，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結(jié)。

A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線桿下。

D)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

幼兒安全教育教案7篇

教師會根據(jù)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理成教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計完善。教案是教師評價個人學(xué)識水平的重要工具，但如何評價教案課件的優(yōu)秀程度呢？本文提供一些“幼兒安全教育教案”，供大家參考，希望對您有所幫助，歡迎閱讀！

幼兒安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標(biāo)：能了解洪水來了的一些自我保護的常識。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)生洪水的圖片活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思考：教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對我們的生活會帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)：（把防洪小知識編成兒歌教給小朋友）洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。（往高處跑、關(guān)水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?/p>

教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒安全教育教案 篇2

一、活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

二、活動準(zhǔn)備

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

三、活動過程

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

教師提問：“小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

“公交車前排座位是留給誰做的?

“我們在乘車時需要注意什么呢?

(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

教師：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?

最后請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

五、活動延伸

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

六、活動反思

首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

幼兒安全教育教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理。

2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防范意識。

3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、視頻：

活動過程：

一、歌曲引題，了解哄騙(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室)提問：

1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》，講了一個什么故事呢?

2、小兔子開門了嗎?

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?

教師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動腦筋想辦法，值得我們學(xué)習(xí)。

提問：如果你一個人在家，有人來敲門，你會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問：是所有的人敲門都不開嗎?進一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門，不認(rèn)識的人就不開門。)教師小結(jié)：我們不認(rèn)識，不熟悉的人稱為"陌生人"。

討論：為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)教師小結(jié)：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。

(中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉，這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知，并通過問題層層遞進，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出"陌生人"的概念。)二、觀看事例，引發(fā)思考

1、看一看，說一說播放視頻《不跟陌生人走》，到"阿姨想帶小雨走"停止。

提問：

(1)如果你是小雨，會跟那位阿姨走嗎?

(2)為什么?

我們看一下小雨到底會怎樣做，繼續(xù)播放視頻，請幼兒看完后提問：

(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?

(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識嗎?

教師小結(jié)：無論別人怎么說，只要你不認(rèn)識的人都是陌生人，陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考，讓幼兒進一步了解"陌生人"的含義。)(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?

(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?

引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法，如：給家里人打電話，詢問警察，找老師幫忙等等。

2、想一想，辯一辯教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話，會有什么后果?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，對后果進行推測，教師及時梳理歸納幼兒的觀點，并分享給全體幼兒，從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴(yán)重后果，堅定幼兒不跟陌生人走的信念，牢固樹立防范意識。)三、律動表演，鞏固認(rèn)識播放歌曲《我不上你的當(dāng)》，請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。

(伴隨詼諧幽默的歌詞，在輕松歡快的氣氛中表演，讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒，并再次增強幼兒不上當(dāng)受騙的意識。)四、判斷推測，引發(fā)討論播放情景一：陌生人給小朋友玩具。

提問：如果你遇到這種情況，你會怎么做?

播放情景二：陌生人給小朋友好東西吃。

提問：遇到這種情況你會怎么做?

播放情景三：陌生人帶小朋友找爸爸。

問題：你會怎么做?

教師小結(jié)：美麗的森林里也有害蟲，我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋，陌生人的話不輕易相信，陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當(dāng)，做個機智勇敢的好寶寶。

(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當(dāng)時的情境，引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為，使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。)五、角色扮演，真實體驗組織幼兒進行角色扮演游戲"陌生人我不怕"，增強應(yīng)對"陌生人"的經(jīng)驗。

(1)教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走，幼兒想辦法應(yīng)對陌生人，并想辦法求助。

(2)讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲，進一步提升幼兒的防范意識。

幼兒安全教育教案 篇4

爸爸、媽媽不在家

一、活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

二、活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不明白該不該開門，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據(jù)自我的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自我做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護自我。

幼兒安全教育教案 篇5

中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒保護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法，引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入。

教師通過提問，導(dǎo)入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

3、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護眼睛，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結(jié)。)

教師總結(jié)，活動結(jié)束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思

幼兒安全教育教案 篇6

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。

因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：

1、安全有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險的事情和認(rèn)識生活中的一些標(biāo)志。

如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學(xué)重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

四、教學(xué)過程

(一)、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。

教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認(rèn)識到安全的重要性。

幼兒安全教育教案 篇7

一、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔(dān)，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產(chǎn)生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學(xué)會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會幼兒安全過馬路

1、教幼兒認(rèn)識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標(biāo)志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行;過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

四、戶外活動安全注意要點

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。

3、教導(dǎo)幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教導(dǎo)幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

五、與大人走散或迷路時注意要點

1、乘車前應(yīng)先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時應(yīng)排隊上車，不推不擠。

3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉(zhuǎn)彎時摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應(yīng)迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。

幼兒安全教育教案13篇

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編花時間專門編輯了幼兒安全教育教案13篇，歡迎大家參考閱讀。

幼兒安全教育教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)孩子的自我保護意識。

2.教導(dǎo)幼兒不要玩耍，不要接近危險的物體，不要做危險的事情。

3.學(xué)習(xí)一些簡單的安全常識和自救方法。

4.加強兒童的安全意識。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

活動準(zhǔn)備：

兒童在玩危險品時受傷的圖片。

活動過程：

1. 教師展示掛圖，讓孩子仔細觀察，并請個別孩子說說圖片上的孩子在做什么？他們做得對嗎？

2.引導(dǎo)孩子討論：生活中還有哪些物體或事物是危險的？ .

老師總結(jié)：利器（剪刀、刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

3. 尋找危險物品

將孩子分成4組，在教室、院子、午餐室和每個角落尋找不安全的物品和玩具，然后記錄并交流互相一一配合，增強孩子的自我保護意識和預(yù)知不安全感的能力。

4.通過討論了解如何避免傷害。

(1) 鼓勵孩子討論預(yù)防傷害的方法。

（2）老師用提問的方法幫助孩子記住生活中應(yīng)該注意的問題。

5. 幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

6.安全游戲

（1）老師帶孩子到戶外呆在游樂設(shè)備前，向孩子講解這些設(shè)備可能存在的危險以及正確的方法。

(2) 幾個孩子示范正確的游戲方式。

活動延伸：

家一起提醒孩子注意安全，及時預(yù)防危險行為，增強安全意識。

活動反思：

1、由于生活中不安全的物品和不安全的隱患太多了，所以我們無法在這個類中包羅萬象。

2.活動過程中，師生互動有一定程度的不協(xié)調(diào)。教師要根據(jù)孩子的情況調(diào)整教學(xué)。

3.這堂課還是很成功的，老師們還需要提高孩子的積極性和主動性。

幼兒安全教育教案 篇2

活動內(nèi)容

預(yù)防新冠肺炎

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識新冠病毒的來源、傳播方式、感染癥狀；

2、知道預(yù)防新冠肺炎的正確做法和錯誤做法；

3、將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

活動準(zhǔn)備

PPT

活動重難點

1.根據(jù)幼兒的年齡特點，通過教師進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認(rèn)識和感受的機會。

2.重點考慮到幼兒的心理狀況，在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。潛移默化的讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會面對危險、保護自己。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

春節(jié)是萬家團圓的日子，大家走親戚、串門、拜年是我們

的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是今年卻因為有一種叫新型冠狀病毒的壞蛋，通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康，所以我們度過了一個非常非常長的假期。在這個假期里，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？

二、討論環(huán)節(jié)

1.新冠病毒從哪里來？是怎么傳播的？

2.為了打敗新冠病毒我們做了什么呢？

幼兒發(fā)言：主要是在家做了什么？家人做了什么？

教師小結(jié)：對的，我們很多小朋友說不要出門，有的說要

勤洗手，有的說要多鍛煉身體你們都說得很好，讓我們來總結(jié)一下，預(yù)防新冠肺炎的正確做法有哪些呢？

三、預(yù)防新冠肺炎的正確做法

1.在家正確做法

室內(nèi)通風(fēng)：經(jīng)常開窗通風(fēng)，讓室內(nèi)空氣清新，這樣可以對人體呼吸道起到保護作用。

防寒保暖：避免感冒，感冒期間人體抵抗力下降，更容易感染其他疾病。

多喝水：水能夠濕潤喉嚨，可以有效預(yù)防呼吸道感染，還能促進新陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾，增強免疫力。

勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時間，我們的手會經(jīng)常接觸各種物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。

不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀及時看醫(yī)生。

鍛煉身體。

2.外出正確做法

戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩。

避開人員密集場所：避免在人員密集場所逗留。

做好個人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋，不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。

說話時保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播。

洗手與消毒：外出回家之后，第一件事就是認(rèn)真把手洗干

凈，最好把鞋子和衣服脫下來放在固定的地方，可適量噴酒酒精消毒。

摘除的口罩不直接扔：先用開水消毒后再丟到指定的垃圾桶

除了我們剛才說的以外，小朋友還知道哪些預(yù)防新冠肺炎的正確做法呢？

3.錯誤的做法是什么？

我們已經(jīng)了解了很多預(yù)防新冠肺炎的正確做法，有小朋友知道預(yù)防新冠肺炎的錯誤做法是什么嗎？（就是與正確方法相反的，比如打噴嚏不遮擋、與人說話不保持一定距離、用過的口罩隨意丟棄)

四、打敗病毒小衛(wèi)士

小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了。以后我們一定要做好個人防護?；氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，讓他們也成為保護自己和家人健康的衛(wèi)士！

幼兒安全教育教案 篇3

活動目標(biāo)

1、在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí)，鍛煉腿部肌肉和提高運動能力。

2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、平衡梯2條、輪胎、平衡木、桌子2張、墊子4個、梯子。

2、綠色小帽、毛絨動物玩具、自制滅火器。

3、紅色皺紙、彩色皺紙。

4、錄音機。

教學(xué)重點

1、練習(xí)在竹梯上攀爬的技能，訓(xùn)練四肢動作的靈活和協(xié)調(diào)。

2、在救火情景中體驗勇敢的精神，增進對消防員工作的了解。

活動過程

1、開始部分

穿戴整齊的“小小消防隊員”聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。

2、基本部分

分散活動：

①介紹活動器械并示范：

②幼兒第一次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，進行個別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的共性問題，集中進行指導(dǎo)。

③幼兒進行第二次分散練習(xí)，以練習(xí)攀爬“云梯”為主。

③游戲：“消防隊員救火”

播放“電話鈴聲”的錄音，教師"接電話"，然后集中幼兒，交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。

師：“剛才，我接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物?，F(xiàn)在你們戴上“消防帽”，背上“滅火-器”，然后趕快集合！”（幼兒迅速穿戴好后，集合）

師：“我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。”（師生一起出發(fā)，開始游戲。）

3、結(jié)束部分

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論?！吧衷趺磿鸬模吭鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生？”

以我們?yōu)閯游飩冋乙粋€新家，孩子們帶著小動物們回到教室結(jié)束活動。

放松運動

小小消防員順利完成了任務(wù)，和小動物們一起玩樂。

幼兒安全教育教案 篇4

1。教學(xué)目標(biāo)

1.提高安全意識，了解溺水安全知識，增強學(xué)習(xí)過程中與同學(xué)合作交流的意識。

2.初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個孩子提高安全意識。

3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高識別生活中違反安全原則的行為的能力。

4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。

5.初步培養(yǎng)孩子利用現(xiàn)有生活經(jīng)驗解決問題的能力。

2. 教學(xué)重點

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)相關(guān)的預(yù)防能力。

三、教學(xué)過程

教孩子，怎樣才能防止自己發(fā)生溺水事故？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

（1）老師應(yīng)該先告訴孩子一些防溺水的知識點

（1）周末、節(jié)假日、寒暑假 嚴(yán)禁在河流、池塘和裸井中玩?；蛴斡?。不要一個人或一群人去釣魚、游泳或在池塘里玩耍。

（2）在往返幼兒園的路上，教導(dǎo)幼兒不要在水里玩耍和在河里游泳。

(3)我們是幼兒園的孩子，很多同學(xué)不會游泳。如果發(fā)現(xiàn)孩子不慎掉入河流、水庫、池塘、水井等，不得擅自下水，應(yīng)大聲喊叫。大人前來幫忙或撥打“110”。

(2) 老師講案例，孩子們扮演小品的角色。本學(xué)期XX學(xué)校的周末，有幾個孩子去河邊釣魚玩，兩個孩子不小心淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什么？這些學(xué)生違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則。

(1) 討論：

這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？

我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？

(2)糾正孩子的錯誤。

(3) 從這個事實談我們的經(jīng)驗。

(3)、說說日常生活中如何預(yù)防溺水事故。

四．總結(jié)

(1) 你從這節(jié)課中學(xué)到了什么？

(2)老師總結(jié)：人生只有一次，幸福在你手中。希望大家通過這一課學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的良好心態(tài)。習(xí)慣。

幼兒安全教育教案 篇5

活動目標(biāo)：

1. 提高安全意識，了解溺水安全。

2.可以改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的識別能力。

3.自救自救知識，深化防溺水安全教育，讓孩子了解自救自救知識，提高自救能力-防御和自救。

4.初步培養(yǎng)孩子利用現(xiàn)有生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.加強兒童的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備一個例子，找一些圖片。

活動流程：

1.活動介紹

1.老師：“暑假快到了，你呢？炎熱的夏天適合做什么樣的運動？”

2. 老師：“你喜歡游泳嗎？你會游泳嗎？

2. 活動過程

1. 老師展示收集到的圖片，讓孩子們觀察和討論。

2. 講述“水庫釣魚，深水人生”的案例，讓孩子說說他們從中學(xué)到了什么？

3.引導(dǎo)孩子理解水庫的危險，他們的游泳技術(shù)不好不要勇敢地在好的時候下水。

4.關(guān)于“玩深水，死于雜草”的悲慘事實告訴我們什么？

(1) 這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？ ?

（2）我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則？

（3）讓孩子知道深水里經(jīng)常有高大的水草或大石頭。如果積木碰到腳，就會危及生命。

5. 教師告訴幼兒一些預(yù)防溺水的知識點：

（1）教育幼兒嚴(yán)禁去池塘、裸井等。周末、節(jié)假日、寒暑假玩、游泳。不要一個人或一群人去釣魚、游泳或在池塘里玩耍。

(2) 我們還小，很多孩子不會游泳。如果發(fā)現(xiàn)朋友不慎掉入河流、池塘、水井等，不能冒險下水救援，應(yīng)大聲呼喚大人前來幫忙或撥打“110”； .

3.活動結(jié)束

1.老師：“聽了這么多，你明白什么了嗎？”

2.總結(jié)：人生只有一次，幸福就在你手中。希望通過這一課，孩子們學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

四．引申

1. 老師：“如果有人淹死被人抬上去，120這個時候還沒來，你怎么救？”

2.孩子表達自己的想法自由發(fā)表意見。

3. 老師展示圖片，讓孩子們觀察和討論。

4. 老師講解救人的步驟。

5. 教師示范拯救生命的步驟，幼兒觀察。

6. 請嘗試個別孩子。

幼兒安全教育教案 篇6

目標(biāo)：

1、讓小朋友進一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識，為度過一個安全、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊。

2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的春節(jié)。

準(zhǔn)備：

電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。

過程：

1、注意用電安全。認(rèn)識電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。

3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

（1）會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

（2）認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。

5、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問題。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全！

幼兒園安全教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、了解寒假安全防范意識，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重難點

重點：了解寒假安全防范意識，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識。

難點：在學(xué)習(xí)中了解安全知識點，提高安全意識

活動過程：

一、各類安全引導(dǎo)

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒寒假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導(dǎo)）（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 （3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

（幼兒回答）

老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿?。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！

（播放圖片）

二、觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎?為什么?

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什么?

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

3、、安全游戲。

（繼續(xù)播放圖片）

老師：現(xiàn)在我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

（幼兒回答）

老師：你們說的都很好，玩游戲的時候一定要注意安全，學(xué)會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢?

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢?我們一起來看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

三、活動總結(jié)。

老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小朋友們說了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動中，我們怎么樣才能安安全全快快樂樂呢?現(xiàn)在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！

（播放正確的行為做法）

老師：現(xiàn)在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢?游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢?這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎?

（幼兒回答其他危險的事項）

老師：老師希望小朋友們在寒假里都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！

幼兒安全教育教案 篇7

教學(xué)目的：

“安全第一”，“安全無小事”，暑假臨近，為了讓學(xué)生過上安全快樂的生活假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“食品衛(wèi)生”等暑期容易發(fā)生的安全問題，對學(xué)生進行節(jié)前安全教育，提高學(xué)生的安全意識，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些自救方法，讓學(xué)生在遇到危險時采取一定的措施保護自己。切實把安全教育落到實處。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入

“安全第一”、“安全無小事”事情”，然而，每逢假期，我們總能聽到一些小學(xué)生無端受災(zāi)的壞消息；我們看到一些令人震驚的災(zāi)難發(fā)生在我們周圍。

二、放假期間我們應(yīng)該如何注意安全？

(1) 用電安全

1. 學(xué)生家里有哪些電器？ （因為熟悉，所以引起了學(xué)生的興趣。）

2.教師根據(jù)學(xué)生的回答及時進行教育：在現(xiàn)代家庭中，隨著生活水平的不斷提高，是家庭中越來越多的電器。學(xué)習(xí)和生活帶來了很多便利和樂趣。但是，如果我們沒有一定的用電知識，不注意用電安全，那就很危險了。因此，大家不要出于好奇拆裝電器，不要擅自拔、接電線，也不要隨意拆裝電器。使用和操作電器時注意不要弄濕。一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電源。

(2) 消防安全

1. 提出問題并討論：如果發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？ （學(xué)生各抒己見，說出如何去做，并肯定正確性。）

2.防火知識：

（1）學(xué)生不準(zhǔn)玩火，且不準(zhǔn)隨身攜帶火種：

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1、請勿攜帶火柴或打火機； 2、不要隨意點燃，不要在易燃易爆物品上用火； 3、不要在公共場所燃放鞭炮，更不要扔點燃的鞭炮。 .

（2）火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生及其他未成年人應(yīng)有序逃離：

(3)及時滅火：家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌，根據(jù)火情及時采取措施相應(yīng)措施：

如果油鍋在做飯時著火了，迅速蓋緊鍋蓋，使鍋內(nèi)的油火因缺氧而熄滅，不能用水撲滅。室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，不要輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙、木、布著火時，可用水滅火；電器、汽油、酒精、食用油等著火時，可用土、沙、干粉滅火器滅火。如果火勢較大，必須立即報告火警。當(dāng)被火包圍時，應(yīng)視情況采取不同的方法脫險。比如俯身用濕布捂住鼻子。

（4）及時報警：發(fā)現(xiàn)火情，最重要的是報警，及時滅火，控制火勢，減少火災(zāi)造成的損失?；??；馂?zāi)報警電話是119。

（三）預(yù)防溺水（照片）

回顧以往因游泳、釣魚、玩水等造成的溺水事故，再次為學(xué)生敲響警鐘；地理條件要求學(xué)生未經(jīng)許可不得在池塘和水庫中游泳。

(4) 交通安全

1. 交通法規(guī)：

1. 在馬路上行走時，必須在人行道上行走；在沒有人行道的路上，你必須依靠人行道。

2.團體外出時，最好走有條理、有秩序的隊伍；集體外出時，不要互相追逐、打架、玩耍；走路的時候，注意周圍的情況，不要四處張望，去看看書或者做點別的事情。

3、在沒有交警指揮的路段，學(xué)會避開機動車，不與機動車打架。

2.交通信號燈：

人行橫道燈由紅色和綠色組成。

1、綠燈亮?xí)r，允許行人通過；

2. 綠燈閃爍時，行人不準(zhǔn)通過，進入人行橫道的人可以繼續(xù)通行；

3. 行人不準(zhǔn)通過紅燈亮?xí)r。

3.走路時最危險的情況是什么？

（1）過馬路容易危險。

（2）三五成群在非人行道上側(cè)身行走最容易造成交通事故。

(3) 通勤和通勤高峰期過后，路上車流稀少，因為路上車少人少，頭腦麻痹。癱瘓加癱瘓等于危險。

（4）走路時一心一意，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊，邊走邊玩。這樣做，汽車可能不會來撞你，但你會自己撞到汽車，所以也很危險。

3. 學(xué)校安全

1. 在活動區(qū)玩耍時，注意不要站在護欄上，將身體伸出窗外。

2. 不要趴在地上玩耍。

3.不要在食堂追逐和玩耍。

4、在宿舍睡覺時，不要在宿舍里玩耍，更不要在上層床上玩耍。

四。 總結(jié)

暑假期間無論是在家還是在校外，都要注意安全的方方面面。

幼兒安全教育教案 篇8

1?；顒幽繕?biāo)

1. 學(xué)會正確播放幻燈片；

2.懂得滑梯的不正確玩法，容易造成傷害；

3.初步培養(yǎng)必要的安全意識。

二、活動準(zhǔn)備

1. 一些小兔子和小狗的胸罩和相機。

2.安排情景表演（大班大哥大姐們）。

三．活動流程

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？ （小狗）他們在做什么？ （幻燈片）

2. 觀看情景表演，向孩子們介紹幻燈片和如何玩。

(1)母狗如何教小狗玩滑梯？為什么要這樣玩？

（2）人多的時候怎么玩幻燈片？總結(jié)：玩滑梯的人多的時候，應(yīng)該先排隊，一個接一個，不要擠擠。雙手上樓梯，一層一層往上爬。眼睛盯著樓梯，爬到頂部，坐穩(wěn)，雙手握住滑梯兩側(cè)，雙腿并攏，然后滑下。如果你這樣玩不好幻燈片，做錯了動作，那就很危險了。

3、孩子們練習(xí)滑梯，老師指導(dǎo)孩子正確的玩滑梯。

(1)兔媽媽：我們剛才看到狗滑了，你會和他們一樣玩嗎？

(2)兔媽媽：孩子們，要不要再玩一次？這一次，當(dāng)你們玩的時候，我媽媽給你們每個人拍了一張照片，看看誰是最好的滑手。 （及時糾正孩子的錯誤動作，鼓勵孩子以正確的方式玩滑梯。）

課程設(shè)計頻道編輯推薦：幼兒園大班教學(xué)計劃

幼兒安全教育教案 篇9

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)正確乘坐電動扶梯的方法。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、在地面上模擬畫出幾組電動扶梯。

2、課件:安全乘坐電動扶梯。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入活動。

1、小朋友們，你們乘過電梯嗎?你們乘過的電梯時什么樣的?

2、有的小朋友坐過的電梯，和商場里面常見的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣，一階一階的。這樣的電梯叫電動扶梯，乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢?

二、觀看課件，請幼兒對圖片中的各種行為進行判斷。

教師:這是小朋友乘坐電動扶梯的場景，請大家仔細看一看，圖中的小朋友wWw、bSmZ、nEt是怎么乘坐電動扶梯的，他們這樣做對不對?

三、情景表演。

請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上，分組進行游戲，鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項。

幼兒安全教育教案 篇10

1. 活動目標(biāo)

1. 知道不能隨便離開老師或父母，不能和陌生人走。

2.提高自我保護意識和能力。

2.活動準(zhǔn)備

1. 邀請兩個孩子不認(rèn)識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與他們建立一個情境。

2. 巧克力、玩具等。

III.活動流程

1.講故事“小花和陌生人”。

2.根據(jù)故事內(nèi)容組織孩子討論。

(1)小花為什么不跟陌生人走？

(2)小花說什么？

3.情境練習(xí)：學(xué)習(xí)如何與陌生人打交道，培養(yǎng)孩子保護自己的意識和能力。

場景一：陌生的阿姨敲門進教室，對某個孩子說：“我是你媽媽的朋友，他今天沒空來接你，我來接你吧回家吧，跟我來?！?/p>

老師提示：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她，你能和她一起去嗎？孩子們都開始思考：某某該對這位阿姨說什么？ （讓孩子們練習(xí)：對不起，我不能和你們一起去，我等著媽媽來接我。）

場景二：孩子們在草地上玩耍，一個陌生的大叔走了過來，對一個孩子說：“好可愛，我叔叔給你巧克力，我?guī)闳ネ妗！?/p>

4.老師的提示

1、陌生人給的東西吃可以嗎？為什么不能吃？

2.你能隨意接受陌生人的禮物嗎？為什么不？

3. 集體練習(xí)一些委婉和禮貌的拒絕。

4.結(jié)束：教導(dǎo)幼兒在與陌生人打交道時要有禮貌。

教案設(shè)計頻道編輯推薦：幼兒園教案

幼兒安全教育教案 篇11

1。活動目標(biāo)

1. 明白長大后應(yīng)該學(xué)會一個人睡覺。

2.能夠在人群面前大方地說話，表達自己的想法。

3.培養(yǎng)獨立的能力和勇敢的性格。

4. 愿意大膽嘗試，并與同行分享自己的經(jīng)驗。

5.探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征。

二、活動準(zhǔn)備

一本兒童讀物。手里拿著一支紅筆。一些紅色的花朵。

三．活動過程

(1) 老師講故事“睡個好覺”。

(2) 提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。

1.顧怪怎么睡的？她就這樣哭嗎？為什么？

2、總結(jié)：孩子長大了，應(yīng)該自己睡覺。只有膽小無知的孩子才會請媽媽陪。這樣會影響媽媽的工作，和大人一起睡覺，空氣也不好。

3. 熊寶寶怎么睡覺？這個可以嗎？為什么？

4. 之后，我對熊媽媽說了什么？

5. 提問后，讓孩子明白要向熊寶寶學(xué)習(xí)，自己睡。

(3) 討論后，讓孩子了解獨自睡覺的好處。

1.你一個人在家睡覺嗎？你覺得一個人睡好嗎？你喜歡一個人睡嗎？為什么？

2.討論：一個人睡好還是跟父母睡好？

(4) 閱讀兒童讀物《我自己睡吧》。

1.圖片中的孩子是怎么睡覺的？為什么？

2.請給能獨自睡覺的孩子一朵紅色的花。

(5)紅花活動評價

表揚獨睡紅花的幼兒。鼓勵其他年幼的孩子回家，學(xué)會獨自睡覺。做一個懂事、勇敢的男孩。

幼兒安全教育教案 篇12

1?；顒幽繕?biāo)

1、知道不能相信陌生人，也不能跟陌生人走，以免上當(dāng)受騙。

2.提高孩子辨別陌生人的能力，培養(yǎng)孩子的自我保護意識和能力。

二、活動準(zhǔn)備

1. 頭巾、手袋、頭盔、巧克力、玩具等裝扮。

2. 讓兩個孩子不認(rèn)識的父母扮演陌生人，布置情境。

三．活動過程

(1)觀看情景表演《陌生人來了》。

場景一

請家長裝扮成陌生人，主動找媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊。排隊買東西，叫我過來帶你去找她?！?/p>

場景二

讓另一位家長打扮成奶奶：“孩子們，你們還認(rèn)識我嗎？我是你們的鄰居，你們媽媽突然有急事，讓我?guī)銈兓丶?，晚上到我家接你們。?/p>

（2 ) 交流討論，知道不能和陌生人一起去

1.你遇到了誰？

2.什么是陌生人？陌生人對他說了什么？

3.你應(yīng)該和陌生人一起去嗎？

4.如果你和陌生人一起去會發(fā)生什么？

5.孩子們能相信陌生人的話嗎？

6. 為什么不能相信陌生人的話？

老師總結(jié)：遇到陌生人，不能輕易相信陌生人，更不能跟陌生人走。

(3)情景練習(xí)，能識別陌生人

一個陌生的阿姨敲門進了教室，對某個孩子說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，我送你回家，你跟我來吧……”

1.你認(rèn)識她嗎？

2.如果你不認(rèn)識她，你能相信她嗎？

3. 孩子們都在想，XX應(yīng)該對這個陌生人說什么？ （讓孩子們練習(xí)）

然后表演：“和阿姨回家，阿姨給你巧克力”

4.陌生人送你的東西你能吃嗎？為什么不能吃？

在老師的提示下，孩子對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力。”食物，有趣的玩具，或者好話騙孩子，把孩子騙走，讓孩子永遠回不了自己的家，所以我們不只相信陌生人說的話，更別說跟別人說話了陌生人。走。

(4)活動延伸 家里有人敲門怎么辦？

老師總結(jié)：如果不能在家隨便開門讓門外的人進來。

幼兒安全教育教案 篇13

為進一步營造文明、健康、安全、和諧的教育環(huán)境，保障青少年學(xué)生健康成長。 xx月上午，xx市實驗中學(xué)召開黨政聯(lián)席會議，就推進“陽光育苗”文明校園創(chuàng)建活動有關(guān)系列事宜進行了討論。會議由學(xué)校黨總支書記、校長劉表同志主持。

xx同志指出，“陽光護苗”文明校園創(chuàng)建活動由上饒市委牽頭推動，對我校辦學(xué)意義重大，具有現(xiàn)實指導(dǎo)作用。值此中國共產(chǎn)黨成立xxx周年之際，要從“陽光護苗”專項行動抓起，高度重視全體學(xué)生思想道德建設(shè)，營造良好校園精神環(huán)境。各部門要齊心協(xié)力，認(rèn)真落實市委實施方案，認(rèn)真落實市局指導(dǎo)，把各項工作落到實處。

學(xué)校黨總支成員、副校長蔣志勇同志指出，根據(jù)2009年《xx市“陽光育苗”文明校園建設(shè)實施方案》，我校學(xué)校穩(wěn)步推進“陽光育苗”系列活動。

1.全面調(diào)查學(xué)生心理健康狀況，填寫心理問卷，對有心理問題的學(xué)生進行專項指導(dǎo)。

2.綜合排查校園霸凌現(xiàn)象和學(xué)生矛盾，對有傾向的學(xué)生第一時間介入，從源頭解決問題。

3.綜合分析幼犬現(xiàn)象

4. 青少年性教育、道德法治講座、心理教育講座等全覆蓋系列講座，充分調(diào)動學(xué)生的思想意識和活力。政治學(xué)校、生物教研組和心理健康中心對全校學(xué)生進行思想政治教育；開展“家長學(xué)?！敝v座，引導(dǎo)家長做好家庭教育工作。

5.開展學(xué)生黨史教育，開展黨史競賽，充分利用閱讀亭，開展“黨史百講”活動。

6、宣傳“陽光護苗，唱一首山歌供晚會聽”，集體高唱，大家唱經(jīng)典，營造積極熱情的氛圍。

7.有效宣傳“掃黃打非”，通過廣播、班刊、手報、展覽等平臺，引導(dǎo)學(xué)生積極拒絕“黃賭毒”。

8.學(xué)生完全禁止攜帶手機等智能產(chǎn)品進入校園。通過日常監(jiān)測、調(diào)查和檢查，取得了一定成效。

劉表同志指出，活動是載體，要時刻牢記“陽光護苗”活動的宗旨。 ，緊密合作，以最美的姿態(tài)迎接建黨百年。