小班幼兒入園指南

在幼兒園中，幼兒可以進(jìn)行各種戶外運(yùn)動(dòng)、游戲和健康教育，有助于促進(jìn)身體發(fā)育和養(yǎng)成健康的生活方式，同時(shí)也培養(yǎng)他們的情感、心理調(diào)節(jié)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“小班幼兒入園指南”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

小班幼兒入園指南

1.?入園前的準(zhǔn)備：

確保幼兒已經(jīng)完成必要的健康檢查和疫苗接種，并取得相關(guān)證明。準(zhǔn)備好幼兒的個(gè)人用品，如衣物、牙刷、洗漱用品等。與幼兒溝通好即將入園的事情，并鼓勵(lì)他們積極參與。

2.?入園程序：

根據(jù)幼兒園的要求，提前了解入園的具體流程，如填寫入園申請(qǐng)表、交納入園費(fèi)用等。準(zhǔn)備好所需的材料并按時(shí)提交。

3.?了解幼兒園環(huán)境：

在幼兒入園前，盡量到幼兒園參觀一下，了解園所的環(huán)境和設(shè)施。可以與園方溝通，了解幼兒園的教育理念、師資力量等方面的情況。

4.?與班級(jí)老師交流：

在入園之前或者入園后的早期，與班級(jí)老師進(jìn)行交流，了解幼兒的情況，包括飲食習(xí)慣、作息時(shí)間、個(gè)人特點(diǎn)等。告知老師關(guān)于幼兒的一些特殊情況和需求，以便老師更好地照顧幼兒。

5.?適應(yīng)期安排：

幼兒剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，如分離焦慮、情緒波動(dòng)等。家長(zhǎng)可以與園方商議，安排逐步適應(yīng)的過程，如逐漸延長(zhǎng)幼兒在園的時(shí)間、家長(zhǎng)陪同等。

6.?家長(zhǎng)的參與：

家長(zhǎng)的參與對(duì)幼兒入園適應(yīng)非常重要。在入園初期，家長(zhǎng)可以適當(dāng)陪同幼兒上下學(xué)，參與園內(nèi)的一些活動(dòng)，與幼兒一起度過適應(yīng)期。

7.?建立良好的溝通渠道：

與園方和班級(jí)老師建立良好的溝通渠道，定期了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況。及時(shí)向園方反饋有關(guān)幼兒的問題和需求。

8.?定期關(guān)注幼兒園通知：

關(guān)注園方發(fā)布的通知，及時(shí)了解園方的教育活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等相關(guān)信息。

9.?檢查幼兒的進(jìn)展：

定期檢查幼兒在園的進(jìn)展和適應(yīng)情況。與班級(jí)老師溝通，了解幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，并針對(duì)性地給予幫助和支持。

10.?建立園家共同的教育理念：

與園方一起建立共同的教育理念，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。與園方一起參與家長(zhǎng)會(huì)和教育活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

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防止幼兒園“小學(xué)化” 僅有指南不夠

近日，教育部網(wǎng)站公布了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（下文簡(jiǎn)稱《指南》）。給學(xué)前孩子的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)設(shè)定了一個(gè)“階梯”狀的標(biāo)準(zhǔn)。

此次《指南》分兩個(gè)部分，一是提出學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，二是教育建議?？陀^而言，《指南》為幼兒園和家庭，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣， 培育幼兒的情感提供了不少意見。但不論是教育建議，還是發(fā)展目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)中都可能難以落實(shí)。而且，《指南》中提到的有關(guān)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)還可能演變出新的問 題。

比如，《指南》建議保證幼兒每天睡11～12小時(shí)。在越來越提前到來的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，家長(zhǎng)就是看著孩子哈欠連天，還要送他們上各種培訓(xùn)班、興趣班。有調(diào)查顯示，我國(guó)超過70%的中小學(xué)生都存在睡眠不足的情況。

《指南》提出5~6歲的孩子“能通過實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算”。在“幼升小”的壓力之下，很多幼兒早在3歲就達(dá)到這一水平 了，如果到6歲還只有這一水平，是很難贏得擇校競(jìng)爭(zhēng)的。而《指南》提出的一些新標(biāo)準(zhǔn)，還有可能成為“幼升小”的新考題，比如，《指南》認(rèn)為孩子需要有初步 的歸屬感。5歲要能說出自己家所在地的省、市、縣（區(qū)）名稱，知道當(dāng)?shù)卮硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。一些學(xué)校以此出題考學(xué)生，還可以拿《指南》作依據(jù)。

雖然教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)人指出，《指南》提供的是家長(zhǎng)和教師觀察了解幼兒的參照，并不是評(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展快與慢、好與差的“標(biāo) 尺”。實(shí)際上，鑒于我國(guó)存在“幼升小”擇校熱的事實(shí)，以及學(xué)校（幼兒園）管理的行政化特點(diǎn)，這些標(biāo)準(zhǔn)很有可能演變?yōu)樵u(píng)價(jià)和衡量幼兒發(fā)展的“標(biāo)尺”。

除了上述問題外，《指南》所設(shè)定的一些目標(biāo)，其實(shí)還存在把成人的意識(shí)強(qiáng)加給幼兒的問題?！吨改稀分杏小澳芨惺艿郊亦l(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興” 等標(biāo)準(zhǔn)，這本身就與同在《指南》中“6歲要學(xué)會(huì)傾聽和接受別人不同的意見”的標(biāo)準(zhǔn)不符學(xué)生完全可以對(duì)家鄉(xiāng)不好的變化感到不高興，有不同的意見。

所以，要讓幼兒健康成長(zhǎng)，不讓學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)趕走快樂童年，比《指南》更重要的有三，一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡，縮小學(xué)校間的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件差異，緩 解“擇校熱”幼兒園的“小學(xué)化”都因此而生，家長(zhǎng)就算懂得幼兒教育理論，也難以付諸實(shí)踐；二是改革我國(guó)單一的評(píng)價(jià)體系，給予幼兒發(fā)展個(gè)性、興趣的空間，目 前，很多幼兒都被裹挾進(jìn)“不輸在起跑線”、“從幼兒園開始準(zhǔn)備高考的”的洪流中，家長(zhǎng)和幼兒園無不關(guān)注高考科目的學(xué)習(xí)，甚至不惜犧牲孩子的身心健康；三是 給予學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，只有學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)，不圍繞行政指標(biāo)轉(zhuǎn)，老師有教育自主權(quán)，才有學(xué)生的個(gè)性可言，學(xué)前教育才會(huì)真正關(guān)注幼兒健康的習(xí)慣養(yǎng)成和情感教 育。

幼兒園開學(xué)通知指南匯總(4篇)

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上要開啟新學(xué)期的幼兒園生活了。幼兒園的老師需要將開學(xué)時(shí)間和溫馨提示告知家長(zhǎng)，有沒有優(yōu)秀的幼兒園開學(xué)通知模板借鑒呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園開學(xué)通知指南，相信能對(duì)大家有所幫助。

幼兒園開學(xué)通知指南(篇一)

寶貝們，開學(xué)了，新學(xué)期就要開始啦!度過了一個(gè)歡樂、難忘的春節(jié)，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期，寶貝們，你們準(zhǔn)備好了嗎?愛你們的老師正用發(fā)自內(nèi)心的慈愛和溫暖的懷抱等待著你們，這將又是一次愉快而充實(shí)的成長(zhǎng)旅程。可愛的孩子們，請(qǐng)你們不要再遲疑，老師們已向你們敞開了溫暖的懷抱，趕快來與老師見面吧!

親愛的家長(zhǎng)朋友們，感謝你們一直以來對(duì)我們幼兒園的信任，讓你們的孩子能在這里接受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會(huì)認(rèn)真地培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@這片土地上展翅翱翔，健康快樂的成長(zhǎng)!希望我們能一如既往地合作，隨時(shí)交流孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。最后還希望您能熱心地為幼兒園、為班級(jí)出謀劃策，努力把我們的孩子培養(yǎng)成健康、活潑、樂于提問、敢于探索、團(tuán)結(jié)互助、充滿自信的小主人!

溫馨提示：我園2月15日、16日(正月十六、十七)報(bào)名繳費(fèi)，2月17日(正月十八)正式上課。

開學(xué)時(shí)間：

聯(lián)系電話：

幼兒園開學(xué)通知指南(篇二)

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好！愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

報(bào)名繳費(fèi)注意事項(xiàng)

各位家長(zhǎng)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下幾點(diǎn)，關(guān)于報(bào)名繳費(fèi)事項(xiàng)。

繳費(fèi)項(xiàng)目：

一、保育費(fèi)2750元

賬戶：xxxxx楚門中心幼兒園

賬號(hào)：20xxxxxx53585

二、伙食費(fèi)1180元

賬戶：xxxxx鎮(zhèn)中心幼兒園食堂專戶

賬號(hào)：20xxxxx057648

備注：

1.請(qǐng)到xxxxx農(nóng)商銀行（信用社）繳費(fèi)；

2.繳費(fèi)時(shí)請(qǐng)備注幼兒姓名、原就讀班級(jí)；

3.繳費(fèi)后請(qǐng)拍照并保留存款單或網(wǎng)銀繳費(fèi)憑證；

4.8月30日來園報(bào)名時(shí)將兩張存單交給班主任并領(lǐng)取發(fā)票。

XXX

20xx年XX月XX日

幼兒園開學(xué)通知指南(篇三)

家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

愉快的暑假過去了，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們，以精心的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力，促進(jìn)孩子們健康的發(fā)展。

為了更快、更好地引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活，穩(wěn)定孩子們的情愫，我們希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

告訴孩子，去幼兒園了，可以喝自己的好朋友見面，一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起玩好多好多的本領(lǐng)，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

改變假期中隨意的生活規(guī)律，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活四關(guān)，對(duì)孩子身體的`健康成長(zhǎng)，起到重要的作用。

增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了，示范、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7：:3離園時(shí)間17:30盡量不要提前接孩子，如有特殊情況要提前節(jié)奏孩子請(qǐng)?zhí)崆案嬷嗬锢蠋煛?/p>

9月1日期，我們將調(diào)整晚離園的接送方式，一樓從班級(jí)摳門有序接幼兒，二樓的班級(jí)從正廳進(jìn)入班級(jí)接幼兒。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔入園，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

為安全起見，請(qǐng)不要給孩子佩戴任何掛飾，不要讓孩子攜呆貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品入園。

本學(xué)期的興趣班活動(dòng)將于9月第二周開始啟動(dòng)報(bào)名工作，屆時(shí)會(huì)有相關(guān)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，請(qǐng)小朋友積極參加。

為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況，也請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們會(huì)將積極動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目版塊中的“班級(jí)郵箱”中（進(jìn)入的用戶名及密碼請(qǐng)咨詢班內(nèi)老師），請(qǐng)您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題，如果您對(duì)我們的教育有不同的意見和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得，可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級(jí)郵箱中或園長(zhǎng)信箱中。讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中奇異進(jìn)步，更好的教育我們的孩子，讓我們用愛假期家園溝通的彩虹橋。

幼兒園開學(xué)通知指南(篇四)

親愛的小朋友們：

你們好！

開學(xué)啦！歡迎小朋友回到幼兒園這個(gè)快樂的大家庭中，繼續(xù)新學(xué)期開學(xué)通知和老師小朋友們一起學(xué)習(xí)生活。

新的一年到來，你們又長(zhǎng)大新學(xué)期開學(xué)通知了一歲，相信你們經(jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，各個(gè)方面都有了很大的提高，相信你們一定很自豪吧！老師更為你們感到自豪！

希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，身體更加健壯。快樂的度過幼兒園的美好時(shí)光！

我園定于20XX年x月xx日（周x）報(bào)名；x月xx日（周x）放假，x月xx日（周x）正常入園。（周x請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)20分之前將幼新學(xué)期開學(xué)通知兒送進(jìn)班內(nèi)進(jìn)行晨間活動(dòng)）

幼兒園小班入學(xué)準(zhǔn)備

幼兒園是孩子們第一次離開家庭，進(jìn)入社會(huì)集體生活的場(chǎng)所。入學(xué)前的準(zhǔn)備可以幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境，包括與陌生人相處、與其他孩子玩耍、遵守規(guī)則等方面。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小班入學(xué)準(zhǔn)備”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小班入學(xué)準(zhǔn)備

家長(zhǎng)可以提前去幼兒園參觀，讓孩子熟悉幼兒園的環(huán)境和設(shè)施，有助于減少孩子的陌生感，入園前還可以購買適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)用品，如書包、文具等，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，最重要的是要給予孩子充分的關(guān)心和支持，讓他們?cè)谌雽W(xué)過程中感受到家人的支持和鼓勵(lì)。

1.?幼兒園選擇：

選擇一所適合孩子的幼兒園?？梢詤⒖贾車说耐扑]，問問其他家長(zhǎng)的意見，并親自去參觀幾所幼兒園。

2.?報(bào)名和面試：

填寫報(bào)名表并按時(shí)提交。一些幼兒園還會(huì)要求進(jìn)行面試，以了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r和適應(yīng)能力。

3.?預(yù)備知識(shí)：

孩子可以開始學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)備知識(shí)，例如顏色、形狀、數(shù)字和字母等。這些知識(shí)可以通過游戲和日常生活中的經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

4.?社交技能：

幫助孩子提升社交技能，培養(yǎng)分享、合作和尊重他人的意識(shí)。這可以通過與其他孩子一起玩耍、參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和家庭角色扮演等來實(shí)現(xiàn)。

5.?生活自理能力：

讓孩子學(xué)會(huì)一些生活自理技能，例如穿鞋子、穿衣服、如廁、洗手和整理玩具等。這些技能可以使孩子在幼兒園更加獨(dú)立。

6.?健康管理：

確保孩子的體檢、疫苗和常見疾病的預(yù)防工作都及時(shí)完成。幼兒園通常要求提供相關(guān)的健康證明。

7.?適應(yīng)訓(xùn)練：

孩子可能需要一些適應(yīng)訓(xùn)練，幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活和規(guī)則。可以讓孩子在家里逐漸適應(yīng)早起、午休和室內(nèi)外活動(dòng)。

入學(xué)前的準(zhǔn)備過程可能因家庭和孩子的具體情況而有所不同。家長(zhǎng)應(yīng)了解和支持幼兒在入學(xué)前的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，并提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

家園共育：3--6歲幼兒耐力與教育指南

3～6歲不僅是開發(fā)幼兒智力潛能的最佳時(shí)期，而且是促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)幼兒藝術(shù)特長(zhǎng)的敏感時(shí)期，還是增進(jìn)幼兒品德的奠基時(shí)期。因此，國(guó)家與家庭都非常重視幼兒教育。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。

幼兒健康教育目標(biāo)包括身心狀況、動(dòng)作發(fā)展、生活能力與習(xí)慣等方面，而身心狀況又包括體態(tài)、情緒和適應(yīng)能力，動(dòng)作發(fā)展包括平衡能力、耐力與協(xié)調(diào)能力。

（一）3～4歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲2米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳2米左右。

4、能快跑15米左右。

5、能行走1公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

（二）4～5歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲4米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳5米左右。

4、能快跑20米左右。

5、能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當(dāng)停歇）。

（三）5～6歲幼兒

1、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。

2、能單手將沙包向前投擲5米左右。

3、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。

4、能快跑25米左右。

5、能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當(dāng)停歇）。

二、3～6歲幼兒教育指南

（一）開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來，不怕累。

（二）日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。

午睡前如何指導(dǎo)幼兒入睡

幼兒園午餐后至午睡前這段時(shí)間往往被忽略的環(huán)節(jié)，我在指導(dǎo)午睡活動(dòng)中本著“以靜為主，動(dòng)靜交替”的原則。既避免強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)，又不能讓幼兒靜等，收到了較好的效果，老師們不妨試一試。

1、組織幼兒聽故事和欣賞音樂

在進(jìn)餐后，我經(jīng)常讓幼兒圍坐在一起，收聽一些錄音故事，或讓能力強(qiáng)的幼兒講故事，這樣可以開闊幼兒的眼界，又能培養(yǎng)幼兒愛好文學(xué)及認(rèn)真聽講的好習(xí)慣；其次，我還準(zhǔn)備一些符合幼兒年齡特點(diǎn)的樂曲和歌曲，包括一些古典名曲，激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，學(xué)會(huì)感受音樂的美。通過這些活動(dòng)，可以保持幼兒情緒的安定，為午睡做好準(zhǔn)備。

2、組織幼兒散步

帶幼兒在幼兒園的院子里散步，呼吸新鮮空氣，讓孩子們觀察花草樹木的變化，在草坪上或樹下坐一會(huì)兒，互相談一談自己看到的，聽到的，讓孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю锵硎軣o窮的樂趣。睡前散步不僅有助于食物的消化，而且有利于氣血的流通，使氣順血和，由此而得到更好的休息和睡眠。此外，睡前在戶外散步，大腦會(huì)更清醒，心情會(huì)更舒暢，吐故納新的結(jié)果會(huì)縮短初睡至熟睡的過程，這對(duì)幼兒是有益的。

3、教給幼兒一些有趣的睡眠兒歌

為了提高幼兒對(duì)午睡的興趣，明確在午睡時(shí)要做到哪些事情，我教幼兒學(xué)習(xí)了一些好聽的兒歌，如兒歌《午睡》：“樹上的小鳥靜悄悄，花園里的小花微微笑，魚缸里的魚兒睜大眼，看著小朋友來睡覺，脫下衣服疊整齊，腳上的鞋輕輕擺放好，輕輕的蓋上小花被，舒舒服服地睡著了?！?/p>

幼兒園英語手指小游戲

Hickory Dickory Dock

Hickory dickory dock

滴答滴答響

The mouse ran up the clock

老鼠爬上鬧鐘

The clock struck one

鬧鐘撞一下

The mouse ran down

老鼠趕緊爬下來

Hickory dickory dock

滴答滴答響

Twinkle Twinkle Little Star

Twinkle twinkle little star

一閃一閃亮晶晶

How I wonder what you are

多想變成和你們一樣

Up above the world so high

站在高高的天上

Like a diamond in the sky

就像天空里的鉆石

Twinkle twinkle little star

一閃一閃亮晶晶

How I wonder what you are

真想變成和你們一樣

Ten Little Fingers

I have ten fingers.

我有十個(gè)手指

They all belong to me.

他們都屬于我

I make them do everything.

我能讓她做很多的事情

Do you want to see?

你想看看嗎

I can make them point.

我能讓他們指

I can make them hold.

我能讓他們抓

I can make them dance.

我能讓他們跳舞

And then I make them fold.

我還能讓他們合起來

Go Left! Go Right!

Raise your left hand. Raise your right hand.

舉起你的左手，舉起你的右手

Wave your left hand. Wave your right hand.

揮動(dòng)你的左手，揮動(dòng)你的右手

Turn around to left. Turn around to right.

向左轉(zhuǎn)。向右轉(zhuǎn)

Left, right, left. Step in time.

左、右、左 一步接一步

Left, right, left. Stay in line.

左右左排成一排

Left, right, left. Step in time.

左右左一步接一步

Left, right, left. You're doing fine!

左右左你做的很棒

Hands on Shoulders

Hands on shoulders, hands on knees.

手放肩膀，手放膝蓋

Hands behind you, if you please.

請(qǐng)你把手放后面

Touch your shoulders, now your nose,

摸你的肩膀，然后你的鼻子

Now your hair and now your toes.

然后你的頭發(fā)和你的腳趾

Hands up high in the air.

把手舉高在空中

Down at your sides, and touch your hair.

放在你的身邊，然后摸你的頭發(fā)

Hands up high as before.

把手和之前一樣舉高

Now clap your hands, one-two-three-four!

然后拍手1234