詼諧廣播稿

詼諧廣播稿十二篇。

在這里我們提供了一篇涉及“詼諧廣播稿”的文章供大家參考。文檔是我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合下展示自己的重要方式，范文日益被人們所重視和推崇，閱讀范文可以讓我們更好地了解歷史文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如果你覺(jué)得這個(gè)信息對(duì)你有用建議你將它保存下來(lái)以方便日后查看！

詼諧廣播稿【篇1】

本人自進(jìn)入公司以來(lái)，每天都被領(lǐng)導(dǎo)和同事的工作熱情感染，時(shí)時(shí)刻刻感受著公司文化的熏陶，自己也處于不斷地學(xué)習(xí)和提高中。

但是，曾經(jīng)有偉人說(shuō)過(guò)，人獲得的知識(shí)越多，接觸的無(wú)知面也越大。我對(duì)公司文化了解越多，就越覺(jué)得自己與公司文化不能同步。 能者上，平者讓，相形見絀者下 是公司用人原則，而我這樣 自慚形穢者 自是應(yīng)該知難而退，做不了推動(dòng)公司進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，也絕不能做公司前進(jìn)的絆腳石。

而且，人俯仰一世，或取諸懷抱，唔言一室之內(nèi)，或因寄所托，放浪形骸之外。本人自問(wèn)做不了闖蕩江湖的游俠浪子，但也絕非籠中囚鳥，任人呼來(lái)喝去。

因此本人申請(qǐng)辭職，為能者讓位，也放自己自由，如此一舉兩得，利廠利己，也算我為公司做出的最后貢獻(xiàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

最后感謝這段時(shí)間以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及同事的幫助，這些將是我人生路上一筆寶貴的財(cái)富，也請(qǐng)諒解我的不負(fù)責(zé)任，抱歉。

詼諧廣播稿【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、同學(xué)們：

在這天氣晴朗、陽(yáng)光明媚、藍(lán)天白云的春天里，在我校深入開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我們迎來(lái)了20XX年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重召開。首先我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備過(guò)程中付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝!

我校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，是為了全面貫徹教育方針，認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》精神，是對(duì)同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)水平的一次綜合測(cè)試，也是對(duì)界中全體學(xué)生一次組織紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神的一次大檢閱。

讓我們深深地體會(huì)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上每一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，都是運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和頑強(qiáng)毅力的結(jié)晶，我們看到每個(gè)班所取得的成績(jī)離不開全班同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神。借這次體動(dòng)會(huì)的東風(fēng)，激發(fā)全校師生積極投身體育鍛煉，樹立強(qiáng)身健體的意識(shí)，同學(xué)們把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拚搏進(jìn)取的精神發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中去。為使這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，順利進(jìn)行，圓滿成功，我代表大會(huì)組委會(huì)對(duì)全體與會(huì)人員提出以下要求：

希望每位運(yùn)動(dòng)員精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，拼出成績(jī)，賽出風(fēng)格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場(chǎng)上的每個(gè)角落。發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，安全參賽、文明參賽，規(guī)范參賽。賽前作好準(zhǔn)備活動(dòng)，賽中遵守各項(xiàng)規(guī)則，服從裁判。參與就是成功、堅(jiān)持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強(qiáng)的毅力更是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品格的展示，不論比賽成績(jī)?nèi)绾危家龅絼俨或?、敗不磊?/p>

要求全體裁判員、工作人員守時(shí)守點(diǎn)、忠于職守，樹立安全第一意識(shí)、熱情服務(wù)意識(shí)、嚴(yán)守規(guī)則意識(shí)。做到公正裁判、熱情服務(wù)。為各項(xiàng)競(jìng)賽創(chuàng)造良好的工作氛圍，保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行。

沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)，要服班主任管理，確做文明觀眾，確保觀賽區(qū)的干凈整潔，愛護(hù)花草樹木，主動(dòng)服務(wù)，為運(yùn)動(dòng)員搖旗吶喊，加油助威，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明代表隊(duì)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我相信，在運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)精心組織和安排下，在全體裁判員、工作人員的辛勤工作下，在全體同學(xué)的共同參與下，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一定能取得圓滿的成功!

謝謝大家!

詼諧廣播稿【篇3】

今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于催稿催的緊，班上的同學(xué)產(chǎn)生了許多匪夷所思的稿件（就是我們的學(xué)院名）

7、只見眾健兒并肩而行，雖然落后卻毫無(wú)氣餒之象，步履豪邁，顧盼自雄

16、impossible is nothing，相信自己，健兒加油

20、健兒們加油！相信自己，i can play!

22、健兒疾如iverson，勢(shì)如o’neal，飛如cater，老練如jardan，健兒加油！

25、啊！冠軍，又是冠軍，不要給其他學(xué)院任何機(jī)會(huì)，偉大的xx學(xué)院加油

27、你不是一個(gè)人在奔跑，在這一刻，劉翔、姚明靈魂附體，你不是一個(gè)人，你代表xx學(xué)院光榮傳統(tǒng)，你不是一個(gè)人在奔跑。

29、沒(méi)有槍，沒(méi)有炮，我們?yōu)槟銈冊(cè)臁＝簜?，加油啊?。谷諔?zhàn)爭(zhēng)）

30 、健兒們！拿起你們沖鋒的嘹角，為我們的勝利沖鋒?。。ń夥艖?zhàn)爭(zhēng)）

32、健兒們，我們對(duì)你們的敬仰之情，如滔滔江水連綿不絕，亦如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！

33、不瞞你說(shuō)，他們就是人稱玉樹臨風(fēng)勝潘安，一朵梨花壓海棠的健兒們！

34、根據(jù)最新預(yù)告，將獲取全校第一！耶！

36、求求你們了，你們輸了，我們可這么活?。?/p>

詼諧廣播稿【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

首先給大家拜個(gè)早年：祝大家新春快樂(lè)，合家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意。

回首不平凡的20xx年，全體員工以高度的責(zé)任心和飽滿的工作熱情與公司共同面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，不辭辛勞加班加點(diǎn)如期交貨，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀員工代表，使公司以誠(chéng)信贏得客戶的更加青睞，保持訂單的穩(wěn)定。在大家的努力下，20xx年我們突破一次又一次的銷售目標(biāo)，這是我們?nèi)wxx人奉獻(xiàn)智慧和付出辛勞的成果。值此我再一次向大家表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)問(wèn)候。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，困難與希望共存。我們站在20xx年新的起跑線看到了希望，看到了明天的更加輝煌，然而新的跑道也充滿這坎坷，需要我們克服過(guò)去的不足。我們要加強(qiáng)品質(zhì)觀念，嚴(yán)格控制不良返工率;加強(qiáng)成本意識(shí)，真正做到物盡其用;提高作業(yè)技能，充分發(fā)揮員工的潛力，極大的推進(jìn)生產(chǎn);加強(qiáng)思想素質(zhì)、管理理念的培訓(xùn)。

我們堅(jiān)信，有我們?nèi)w員工的眾志成城，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們一定會(huì)不斷發(fā)展壯大，向著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，去續(xù)寫明天全新的燦爛與輝煌!最后，在新的一年里，愿我們大展宏圖。走在創(chuàng)新路上，點(diǎn)燃靈感的火花。躺在功勞簿上，分享成功的喜悅。祝福公司在20xx年再創(chuàng)輝煌，前景無(wú)限。謝謝大家。

詼諧廣播稿【篇5】

單人快樂(lè)幽默廣播稿

主持人：大家好，歡迎收聽我們的快樂(lè)幽默廣播。我是主持人X，在這個(gè)充滿歡笑和幽默的時(shí)刻，讓我們一起度過(guò)一個(gè)愉快的時(shí)刻吧！今天的節(jié)目主題是“單人快樂(lè)”，讓我們用幽默的方式講述如何在獨(dú)自一人的時(shí)候快樂(lè)起來(lái)。廢話不多說(shuō)，讓我們快進(jìn)入今天的內(nèi)容吧！

主持人：在繁忙的現(xiàn)代社會(huì)中，大家都面臨著各種壓力和困擾。但是，即使是獨(dú)自一人，我們也可以找到快樂(lè)的方法和技巧。首先，讓我們從日常生活中尋找快樂(lè)開始。比如，當(dāng)你在廚房做飯的時(shí)候，你可以將自己想象成一個(gè)頂級(jí)廚師，用夸張的動(dòng)作和表情配合自己的動(dòng)作，想象你正在為全世界的人做一頓盛宴。這樣的想象會(huì)讓你感到開心和滿足，而且還增加了烹飪的樂(lè)趣。

主持人：接下來(lái)，讓我們談?wù)劒?dú)處的樂(lè)趣。有時(shí)候，我們可以通過(guò)創(chuàng)造一些奇怪的游戲來(lái)娛樂(lè)自己。比如，你可以在家中布置一個(gè)迷宮，然后嘗試挑戰(zhàn)自己，并觀察自己的反應(yīng)。這不僅是一種鍛煉智力的方法，還能讓我們?cè)诮饷詫m的過(guò)程中感受到一種成功和成就感。此外，你還可以?shī)蕵?lè)自己的貓狗寵物，比如布置一個(gè)小型賽車場(chǎng)，觀察它們追逐的喜悅，這將會(huì)成為你的快樂(lè)源泉。

主持人：除了這些日常生活中的小竅門外，我們還可以通過(guò)觀影來(lái)體驗(yàn)單人的快樂(lè)。有時(shí)候，和朋友去電影院看電影可能不是那么容易，但是獨(dú)自一人觀影也有獨(dú)特的樂(lè)趣。你可以選擇自己喜歡的電影類型，找到一部好電影，然后打開爆米花，調(diào)整好音量和燈光，獨(dú)自享受電影的世界。在這個(gè)過(guò)程中，你可以盡情感受電影帶給你的情緒和故事，然后可以在社交媒體上分享你的觀影心得，與他人交流。

主持人：另外，我們還可以通過(guò)閱讀書籍來(lái)找到快樂(lè)。在獨(dú)自一人的時(shí)候，打開一本好書，靜靜地享受文字帶來(lái)的快樂(lè)是一種特別的體驗(yàn)。通過(guò)閱讀，我們能夠進(jìn)入一個(gè)全新的世界，與主人公共同經(jīng)歷他們的冒險(xiǎn)和故事。所以，無(wú)論你是選擇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌還是其他類型的書籍，你都能夠體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，這是一個(gè)充滿快樂(lè)和愉悅的單人活動(dòng)。

主持人：最后，我想說(shuō)在單人快樂(lè)的道路上，我們也需要學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)。比如，你可以利用眼前的工具和材料，嘗試制作一些手工藝品。例如，你可以嘗試編織一個(gè)鑰匙扣，或者制作一幅簡(jiǎn)單的拼圖。這樣的活動(dòng)既能讓你放松身心，又能夠帶給你一種成就感和滿足感。

主持人：今天的節(jié)目?jī)?nèi)容就到這里了，希望大家通過(guò)我的介紹對(duì)“單人快樂(lè)”有了更全面的了解。生活中無(wú)論是在和他人一起還是獨(dú)自一人，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，并創(chuàng)造快樂(lè)的機(jī)會(huì)。我是主持人X，感謝大家的收聽，下次節(jié)目再見！祝大家快樂(lè)幸福！

（總字?jǐn)?shù)：1005字）

詼諧廣播稿【篇6】

10月底我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)廣播工作，孩子們交上來(lái)的廣播稿五花八門，擷取特搞笑的幾則，與您共享：

1、六(1)班的馮子健，你如一頭公牛發(fā)瘋地沖刺，你在我們心目中永遠(yuǎn)是第一，加油!

2、四(3)班的運(yùn)動(dòng)員們，記住我們是百戰(zhàn)不勝，打不死的，堅(jiān)定我們的信念，加油吧!

3、六(1)班的'同學(xué)一口氣沖到底給其他班一個(gè)下馬威，勝利是屬于我們的，六(1)班的同學(xué)加油!

4、五(1)班的運(yùn)動(dòng)員們，你們就像小雨點(diǎn)落在賽道上，既然你們跟賽道有緣，那就飛奔吧!

5、四(4)班的方敏，雖然你受了傷，但你還是第一名，還是四(4)班的驕傲!我們?yōu)槟銡g呼!因?yàn)槟闶窃谟蒙鼡Q來(lái)了我們的榮譽(yù)!(注：方敏在比賽中弄傷了手)

6、今天，是一個(gè)鮮花怒放，秋果飄香的好日子，也是我們XX小學(xué)所有同學(xué)比賽的日子。但是，我只為四(4)班的同學(xué)喝彩!

7、四(4)班的健將們，我已經(jīng)不行了，我把我的希望寄托在你們身上了，加油吧!向前沖吧!

8、四(4)班的運(yùn)動(dòng)健兒——李強(qiáng)，你拖著那傷痕累累的身體上了賽場(chǎng)，即使沒(méi)得第一名，我還是很支持你的，加油!李強(qiáng)!(注：四(4)班的班主任冤啊，會(huì)讓都傷痕累累了的學(xué)生上去比賽嗎?

詼諧廣播稿【篇7】

【甲】又是一個(gè)令人期待的一周

【乙】又是一個(gè)精彩而又充滿活力的一天。

【甲】在生機(jī)勃勃的校園里，星星火炬廣播站又和大家見面了！今天為大家主持的是--

【乙】 我是主持人：---

【甲】本期節(jié)目的主題是“自信”！

【乙】今天，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有：八面來(lái)風(fēng)、寓言故事、給你支招、好書推薦、歡樂(lè)跳跳豆、音樂(lè)之聲。

【甲】準(zhǔn)備好你的耳朵了嗎？精彩節(jié)目馬上要開始了！

欄目1：故事天地

【乙】聽一則故事，懂一個(gè)道理。我們帶來(lái)了一則寓言故事——《兩只青蛙》。

【丙】?jī)芍磺嗤?/p>

從前有兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，它們站到一個(gè)壇子沿上跳舞時(shí)，不小心掉到里面。里面裝的是黏糊糊的油，它們想跳出來(lái)，油太黏，想爬出來(lái)，壁太滑。幾經(jīng)嘗試，沒(méi)有結(jié)果。青蛙樂(lè)樂(lè)邊游邊想，看來(lái)今天是沒(méi)希望了，怎么也出不去了，反正也沒(méi)希望了，還游什么呢？這樣想著，四肢就越發(fā)劃不動(dòng)了。而青蛙歡歡呢？想到今天真糟糕，怎么都出不去，可還是繼續(xù)游游看吧，也許會(huì)找到辦法。四肢雖然很累了，可它還是堅(jiān)持游著。邊游邊想，只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。就在它幾乎劃不動(dòng)的時(shí)候，后腳碰到了堅(jiān)實(shí)的固體。原來(lái)，青蛙歡歡身下的黃油凝固了，歡歡踩在凝固的黃油上跳出了壇子。

【乙】?jī)芍恍∏嗤艿暨M(jìn)了黃油中，陷入險(xiǎn)境。同樣的遭遇，青蛙歡歡沒(méi)有絕望，他不停地想辦法，奮力地游動(dòng)著，并且在危機(jī)中不斷地鼓勵(lì)青蛙樂(lè)樂(lè)。他身上散發(fā)著自信的魅力，讓我們難以忘懷。

【甲】是啊，一個(gè)人最重要的品格之一，就是自信。這也是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具有的一種生活態(tài)度。在生活中，大家都喜歡自信的人，因?yàn)樵诿媾R困難和險(xiǎn)境時(shí)，自信的人常常是值得信賴，并能給人以希望的。

【乙】擁有自信，你就擁有姹紫嫣紅的世界。小朋友們，假如你想從丑小鴨變成白天鵝，假如你想在人生蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，那么，請(qǐng)你擁有自信吧！

欄目2：給你支招

【乙】真快，學(xué)期接近尾聲，期末考試馬上要來(lái)啦！

【甲】唉，怎么辦呢？我有點(diǎn)兒緊張！

【乙】別擔(dān)心，今天我們請(qǐng) 同學(xué)教你一招，一起來(lái)聽聽她的學(xué)習(xí)小竅門吧！ 提起學(xué)習(xí)小竅門，我認(rèn)為就是十六個(gè)字：全神貫注，腦想心記，大膽提問(wèn)，永不放棄。

全神貫注就是在學(xué)習(xí)上要專心、認(rèn)真，不要走神。腦想心記是告訴你研究問(wèn)題時(shí)腦筋要?jiǎng)悠饋?lái)，心里要記住它，那么再出一道類似的問(wèn)題就會(huì)做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，一定要問(wèn)，有的同學(xué)不敢問(wèn)，不自信怕別人笑話。其實(shí)，不用怕，只有問(wèn)了，你才能明白，才能記住，別人反而夸獎(jiǎng)你，說(shuō)你聰明，不懂就問(wèn)。這就是第三點(diǎn)：大膽提問(wèn)。第四點(diǎn)：永不放棄。是說(shuō)在研究問(wèn)題時(shí)，不要認(rèn)為難做就放棄，學(xué)習(xí)要有“鉆到底”、“不明白不罷休”的勁頭，做一道題就要研究透它，這才能“學(xué)明白”。

【乙】你記住這十六字訣了嗎？現(xiàn)在，你對(duì)你的學(xué)習(xí)是不是更自信了呢？相信，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高！讓我們?yōu)樽约杭佑停?/p>

欄目3：好書推薦：

【甲】書籍是打開成功之門的鑰匙。讀一本好書，就是結(jié)識(shí)一個(gè)朋友，接下來(lái)讓我們進(jìn)入“好書推薦”欄目。

本周為大家推薦的書是《小巫婆求仙記》。

伊麗莎白是在上學(xué)路上第一次遇見詹妮佛的?？闪钜聋惿讻](méi)有想到的是，詹妮佛竟然是個(gè)巫婆！伊麗莎白很“榮幸”地被詹妮佛選為徒弟，并進(jìn)行了一系列艱苦的訓(xùn)練。一次意外讓她失去了巫婆的資格，更失去了她唯一的朋友詹妮佛。就在伊麗莎白為此大為傷心的時(shí)候，詹妮佛又出現(xiàn)了……伊麗莎白能否再當(dāng)巫婆呢？她和詹妮佛的友情能否繼續(xù)呢？大家有空不妨去讀一讀。這本書告訴我們：友誼、自信的力量才是真正的魔法！有愛就有希望，有希望就不要放棄！

欄目4：歡樂(lè)跳跳豆

【甲】你說(shuō)一個(gè)笑話，讓我比你快樂(lè)，

【乙】我說(shuō)一個(gè)笑話，讓你比我快樂(lè)，

【甲】笑一笑，十年少，趕快進(jìn)入“歡樂(lè)跳跳豆”時(shí)間。

【乙】我給同學(xué)們講的笑話的題目是：《自信》

【丙】

剛開學(xué)，小米就拿回一張卷子讓媽媽給簽字。得分85。媽媽剛想簽，卻見旁邊還有一數(shù)字26。詢問(wèn)小米這是什么意思。小米支吾了半天也說(shuō)不上來(lái)。

過(guò)了幾天，小米又拿回一張卷子讓家長(zhǎng)簽名。媽媽這回格外留心了，考試成績(jī)是83，可旁邊的數(shù)字成32了。媽媽眼里可不揉沙子，愣讓小米說(shuō)個(gè)明白。小米低聲說(shuō)：“這個(gè)是考試成績(jī)的班級(jí)排名啦?！?/p>

媽媽聽了勃然大怒：“好啊你，小米！這我要是不問(wèn)你還不說(shuō)了吧。上次二十多，這次就出溜到三十多了，下回怎么著，就得四十見了吧？”誰(shuí)知小米聞聽此言卻極有底氣地昂頭道：“絕對(duì)不可能！”然后他又洋洋自得地說(shuō)：“我們班一共就38個(gè)同學(xué)。”

【甲】我給同學(xué)們講的笑話的題目也是：《自信》

巴比長(zhǎng)得很帥，他自信能成為一個(gè)杰出的足球運(yùn)動(dòng)員。他來(lái)到一個(gè)足球俱樂(lè)部，找到了教練。教練看了他一眼，對(duì)他說(shuō)：“有兩樣?xùn)|西妨礙你成為優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員?！?巴比很奇怪：“什么東西？” 教練：“你的左腳和右腳。”

欄目5：音樂(lè)之聲

【甲】“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟?”音樂(lè)之車又伴著美妙的歌聲開到這里，

【乙】讓我們靜靜聆聽“音樂(lè)之車”給我們帶來(lái)的《隱形的翅膀》，希望大家喜歡。

【甲】播放音樂(lè)

尾聲：

【甲】歡樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，又到了跟大家說(shuō)再見的時(shí)候。

【乙】在節(jié)目的最后，請(qǐng)?jiān)试S我向大家推出本次節(jié)目的幕后英雄，她們是：

【甲】希望大家喜歡我們本期紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容，

【合】下期再見！

（播放結(jié)束曲目）

詼諧廣播稿【篇8】

尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：

天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富貴在天。本來(lái)我想在培養(yǎng)我的xx司里工作終老，但是生活是殘酷的，巨大的生活壓力迫使我抬起頭來(lái)，去遙望那碧藍(lán)的天空。這時(shí)，我多么羨慕那自由飛翔的小鳥，還有那些坐得起飛機(jī)的人啊。每個(gè)月的開頭，我會(huì)滿心歡喜的拿著微薄的工資去還上個(gè)月的欠債，每個(gè)月的月中，我為了省錢會(huì)努力勒緊褲帶，重復(fù)性的，每個(gè)月末，生活的本色就變成了借錢和躲債。

人比人得死。這是句俗話，但確實(shí)是亙古不變的真理?？粗磉呉粋€(gè)個(gè)兄弟都出口了，這心里跟火燒似的?？粗笥衙吭履弥?5%的房貼，車貼，5、6百的高溫費(fèi)，幾千幾萬(wàn)的獎(jiǎng)金，這心里就琢磨著，這人與人的差距咋就這么大尼？

人生數(shù)年，彈指一揮間。是的，公司有培訓(xùn)計(jì)劃，有培養(yǎng)機(jī)制，公司會(huì)盡量把每一位員工培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的四有新人，工資會(huì)漲的，面包會(huì)有的，可俺就看不明白，咋你們培養(yǎng)我就要3年5年滴，人家咋不用培養(yǎng)就收了俺尼，俺還有多少年來(lái)給你培養(yǎng)？到時(shí)候，黃花菜都涼嘍。人家咋就看得起俺，給俺錢吶？龍入淺水遭蝦戲，虎落平原被犬欺啊。

佛曰：一枯一榮，皆有定數(shù)。圣經(jīng)上說(shuō)：欠著我的，我會(huì)記下。梁朝偉說(shuō)：出來(lái)混，總歸是要還的。毛主席說(shuō)：哪里有壓迫，哪里就有反抗。鄧小平同志說(shuō)：貧窮不是社會(huì)主義。電視上也說(shuō)：要爽靠自己。

因此本人因?yàn)閭€(gè)人原因，決定離開已經(jīng)服務(wù)多年xx司。請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

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和諧跑廣播稿5篇

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和諧跑廣播稿 篇1

關(guān)于和諧主題校園廣播稿

【廣播稿1】

各位老師、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

今天為大家廣播《論和諧校園》，希望大家認(rèn)真聆聽。

所謂和諧校園，往大了說(shuō)，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn);往小了說(shuō)，無(wú)非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。說(shuō)說(shuō)和諧，其實(shí)說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。誰(shuí)整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢!生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情;但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說(shuō)人與人之間的和諧重不重要呢?

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過(guò)統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來(lái)，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說(shuō)的：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一則故事。

有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無(wú)法將食物送進(jìn)嘴里?！皝?lái)吧!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說(shuō)。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂(lè)，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。和諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的.個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎?

革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國(guó)部分地區(qū)傳播時(shí)起，人們都對(duì)自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺(jué)，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為，正因這樣，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為，那么，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和睦、更美麗。在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時(shí)提醒他們改正，還利用周末的時(shí)間，清理衛(wèi)生。走在大街上，看見地上有雜物，隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，過(guò)路的人總會(huì)投來(lái)欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們?cè)趺慈绦娜テ茐哪?讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù)，從小事做起，從家庭做起，做一個(gè)文明的中國(guó)人吧!

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

【廣播稿2】

老師們、同學(xué)們：早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章。拋棄迷茫，把握航向;共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家。

和諧跑廣播稿 篇2

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞四(2)班帶來(lái)的”文明校園”。

男：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

女：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范，是希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。男：說(shuō)的好!那么文明是什么?請(qǐng)謝涵和熊萬(wàn)說(shuō)給大家聽聽：

涵：親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲。這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

月：為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

涵，月：同學(xué)們,請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，愿文明禮貌之花開遍一小校園!思：你們說(shuō)得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)曉琪鄧和我來(lái)給大家講講吧。

曉：什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。是咱們校園的臉面，更是國(guó)家的臉面。思：但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

男：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

月：見到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

思：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。

涵：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

曉：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

男：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首兒歌《校園美》合：教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問(wèn)聲好。見同學(xué)，問(wèn)聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

女：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。男：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

合：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

和諧跑廣播稿 篇3

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤?。校園之聲廣播稿

所謂和諧校園，往大了說(shuō)，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)；往小了說(shuō)，無(wú)非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。

雖然我還只是大一的學(xué)生，但通過(guò)老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我已經(jīng)真正的體會(huì)了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色，但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo)、老師為了我們的學(xué)習(xí)、生活，默默無(wú)聞，恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)；領(lǐng)導(dǎo)，老師就像我們的父母一樣，給予我們關(guān)愛，讓我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)周邊人描述的誠(chéng)信學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的，在一個(gè)集體組織中，我們始終應(yīng)有一顆誠(chéng)摯的心，一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)做一個(gè)理解、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗。

說(shuō)說(shuō)和諧，其實(shí)說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。誰(shuí)整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說(shuō)人與人之間的和諧重不重要呢？

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過(guò)統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來(lái)，但是另為一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說(shuō)的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基矗同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。

有這樣一則故事。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。”于是，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無(wú)法將食物送進(jìn)嘴里?！皝?lái)吧！我再讓你看看什么是天堂?！鄙系壅f(shuō)。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂(lè)，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。

這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

和諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎？

和諧跑廣播稿 篇4

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.這是對(duì)老師的評(píng)價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識(shí).因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂(lè)章才能奏響.

創(chuàng)建和諧校園,需要從我做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào),它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂(lè)園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

和諧跑廣播稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開的日子我們走進(jìn)東苑這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨游在東苑校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

我的演講到此結(jié)束！

和諧跑廣播稿7篇

這是我為你推薦的「和諧跑廣播稿」，平常我們要去哪裡閱讀範(fàn)文呢？瞧瞧範(fàn)文可以讓我們的創(chuàng)作更有靈感。有了範(fàn)文，我們會(huì)把文章寫得更高水平，希望這些研究能夠?yàn)槟闾峁┮恍┣把氐闹R(shí)和見解！

和諧跑廣播稿【篇1】

所謂和諧校園，往大了說(shuō)，是緊跟時(shí)代潮流，響應(yīng)中央號(hào)召，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)；往小了說(shuō)，無(wú)非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關(guān)系，讓我們這個(gè)班級(jí)、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力，凝聚力。

說(shuō)說(shuō)和諧，其實(shí)說(shuō)容易不容易，說(shuō)難也不難。誰(shuí)整天還不鬧點(diǎn)矛盾，有點(diǎn)別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進(jìn)了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說(shuō)人與人之間的和諧重不重要呢？

“人以和為貴”?！昂汀保闶瞧届o，相安，諧調(diào)。以寧?kù)o平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過(guò)統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來(lái)，但是另為一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒(méi)有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們。

于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判，正是對(duì)自己的批判。這也正是孟子說(shuō)的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。

有這樣一則故事。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問(wèn)題。上帝對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄?！庇谑?，他們走進(jìn)一個(gè)房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個(gè)人看起來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望，又饑餓。仔細(xì)一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長(zhǎng)，根本無(wú)法將食物送進(jìn)嘴里?！皝?lái)吧！我再讓你看看什么是天堂。”上帝說(shuō)。他們又走進(jìn)另一間房間，布置和第一個(gè)完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對(duì)面人的嘴里，每個(gè)人都顯得很快樂(lè)，吃得飽，睡得香，一個(gè)個(gè)滿面紅光。

這就是天堂與地獄的區(qū)別，是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

和諧，是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創(chuàng)建和諧校園，你準(zhǔn)備好了嗎？

和諧跑廣播稿【篇2】

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，中午好！今天的衛(wèi)生廣播站準(zhǔn)時(shí)和大家見面了！

劉嘉琦：哎，李嘉倫，你手上怎么臟兮兮的呀？

吳子新：噢，我剛剛在樓下把課桌擦了一下還沒(méi)來(lái)得及洗手呢！

楊理：呵呵，你還真講衛(wèi)生??！

劉嘉琦：不是我一個(gè)人啊，幾乎全校所有的老師和同學(xué)都在忙著呢！

吳：噢，對(duì)了，創(chuàng)衛(wèi)工作刻不容緩??！昨天下午，全校師生都對(duì)辦公室和教室進(jìn)行了大掃除，那個(gè)場(chǎng)面啊&

楊理：是啊，同學(xué)們的積極性很高，你聽小六一班楊理是怎樣描述他們班同學(xué)打掃片斷的：

幾位擦窗戶的同學(xué)用干抹布擦了又擦，看了又看，窗玻璃在太陽(yáng)的照射下都閃閃發(fā)光，豆大的汗珠從他們頭上掉下來(lái)卻渾然不顧！

吳：真是令人感動(dòng)！不過(guò)感動(dòng)的同時(shí)我們卻不得不提醒大家，安全第一！封凱婕同學(xué)昨天就看到了這樣的一幕，想想還真怕人！

有些擦窗戶的同學(xué)為了達(dá)到更好的勞動(dòng)效果，竟學(xué)起了蜘蛛俠，他們腳踩在窗外的欄桿上，一只手緊緊抓住欄桿，另一只手拿著抹布上下?lián)]舞！這樣，整個(gè)人的重量全部落在了那幾根并不堅(jiān)固的不銹鋼欄桿上，你想想，如果這個(gè)欄桿突然承受不了，如果這個(gè)時(shí)候恰巧有特殊情況，再如果&

劉嘉琦：真是不敢想象，所以我們校園廣播再次提醒大家，一定要注意安全，把創(chuàng)衛(wèi)工作堅(jiān)持到底！

吳：是啊，這邊熱火朝天地打掃、創(chuàng)衛(wèi)！可是另一邊卻出現(xiàn)了這樣不和諧的一幕，請(qǐng)聽六九班小記者劉嘉琦的報(bào)導(dǎo)

劉嘉琦：下午放學(xué)后，爸爸來(lái)接我時(shí)晚了點(diǎn)，我便在門口等著，不耐煩的我在原地轉(zhuǎn)悠了一圈又一圈，突然發(fā)現(xiàn)旁邊同樣等著家長(zhǎng)的一位同學(xué)手里正拿著一個(gè)易拉罐！突然見他一下子飛奔起來(lái)，原來(lái)是媽媽來(lái)了！我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就見一個(gè)漂亮的拋物線，那個(gè)易拉罐霎時(shí)間便飛了出去！

吳：唉，你說(shuō)說(shuō)看，這&真是！

劉嘉琦：所以，小記者們提醒大家美好的環(huán)境需要大家共同維護(hù)，千萬(wàn)別讓自己一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就破壞了這份和諧！

吳：哎，劉嘉琦，你說(shuō)這天氣漸漸暖了起來(lái)，好象大家的課外活動(dòng)也越來(lái)越豐富了嘛！

劉嘉琦：是啊，你還不知道吧？現(xiàn)在我們學(xué)校一個(gè)非常大的亮點(diǎn)是將傳統(tǒng)游戲引進(jìn)了課堂，晚報(bào)的記者還對(duì)此進(jìn)行了特別報(bào)道！

吳：恩啊，如今大家數(shù)同學(xué)放學(xué)回家看電視，打游戲，課間亂打亂鬧，這就是他們所謂的玩，事實(shí)上他們什么都不會(huì)玩！現(xiàn)在的游戲科技含量越來(lái)越高，電子游戲、電動(dòng)玩具占了上風(fēng)。這讓同學(xué)們直接感受到便利，但同時(shí)也讓我們失去了創(chuàng)造的成就、思索的樂(lè)趣。踢毽子、投沙包、跳皮筋、拾子兒、滾鐵環(huán)、打陀螺等等這些傳統(tǒng)游戲離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。而其中許多游戲需要的工具，如毽子、彈弓、皮筋等，大多都是小朋友自己制作的。。

劉嘉琦：這些游戲不僅開發(fā)了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。

吳：是啊，讓我們玩起來(lái)，讓大家學(xué)會(huì)玩，永遠(yuǎn)記得在城東擁有的快樂(lè)童年！感謝老師、感謝學(xué)校！

優(yōu)美的曲聲還在我們的耳畔回蕩，但我們的小露珠廣播卻要與大家揮手說(shuō)再見了。期待下一次的相聚。

和諧跑廣播稿【篇3】

謝：敬愛的老師們肖：親愛的同學(xué)們，下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了。我是183班播音員謝濤

肖：我是185班播音員肖瓏，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

謝：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。而我們的鄰國(guó)日本，在舉行完亞運(yùn)會(huì)開幕儀式的會(huì)場(chǎng)上，竟沒(méi)有一張紙屑存在。文明行為也反映著國(guó)民素質(zhì)的差異。

肖：同學(xué)們，人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

謝：文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。我們同學(xué)的成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧我們的校園，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，吵架罵人的事件還偶有發(fā)生；動(dòng)作不文明，總會(huì)有同學(xué)在上下樓梯或排路隊(duì)時(shí)對(duì)前后的同學(xué)推推搡搡，還有不懂事的低年級(jí)學(xué)生會(huì)把別人放在籃球架下的衣服丟進(jìn)水坑里；

肖：例如環(huán)境不整潔，伴隨著值日生，環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)校園環(huán)境的破壞，塑料袋、飲料瓶、包裝紙、紙屑隨處丟棄，有的甚至將垃圾由高樓作“高空投擲”，還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

謝：例如不愛惜公共財(cái)物，教室里，門被踢壞了；窗玻璃被砸裂了，勞動(dòng)工具，粉筆也成了嬉戲的玩具，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響，水池邊的水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干肖：還有的同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢，撿到錢不交還失主，威嚇低年級(jí)學(xué)生，甚至偷取別人財(cái)物。這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時(shí)改正，將來(lái)肯定會(huì)觸犯法律。

謝：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請(qǐng)做到：一．心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。二．心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人。

肖：同學(xué)們，請(qǐng)記住：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題、不怕困難。

謝：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

和諧跑廣播稿【篇4】

老師們、同學(xué)們：

早上好！我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的`美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧“是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行“系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案“幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。

如何構(gòu)建和諧校園呢？

第一、需要建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二、構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三、構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材“。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四、構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；

管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；

管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。

讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；

以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園！同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章。拋棄迷茫，把握航向；

共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家。

和諧跑廣播稿【篇5】

大家好，九中青春校園廣播開始播音，我是高一六班的王金羽！

如今，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，這是好的一面。但是，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，但由于青少年的自我防護(hù)意識(shí)的缺乏，我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響，甚至走向違法犯罪的深淵。我們正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，受到良好的知識(shí)教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以，凈化上網(wǎng)環(huán)境，倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng)。

那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢？

1、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí)，我們必須要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來(lái)建設(shè)，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者，兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者。

2、抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線，抵制網(wǎng)絡(luò)上腐朽、不健康的內(nèi)容對(duì)自己精神上的侵蝕，樹立與之斗爭(zhēng)的信念與決心。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)，要做到語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話、不發(fā)表攻擊性言論。

3、我們自覺(jué)做到文明健康上網(wǎng)。分清精華與糟粕，提高如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息的能力，，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，提高自身素質(zhì)達(dá)到對(duì)信息的有效利用；科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系；正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

今天的廣播到此結(jié)束，老師，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

和諧跑廣播稿【篇6】

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧的校園樂(lè)章終將奏響。

讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

讓我們?cè)谖拿骱椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，下期我們?cè)贂?huì)！

和諧跑廣播稿【篇7】

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們：

我校作為一所培育了無(wú)數(shù)國(guó)家棟梁和社會(huì)精英的世紀(jì)名校，有著與百年名校相媲美的花木繁茂、碧草如茵、巍峨殿堂的幽雅美麗校園環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，加大園林綠化和校園環(huán)境建設(shè)力度，取得了突出成就，我校于20xx年被四川省教育廳、四川省綠委辦授予四川省高校示范性園林式校園的稱號(hào)，美麗的四川大學(xué)已成為廣大教職員工和莘莘學(xué)子們讀書治學(xué)的理想園地。去年開始，學(xué)校又實(shí)施了大規(guī)模的震后建筑維修加固、華西醫(yī)學(xué)百年校慶校園環(huán)境綠化美化等重大工程，校園環(huán)境進(jìn)一步呈現(xiàn)出煥然一新、生機(jī)盎然的可喜面貌。置身于這樣的校園里學(xué)習(xí)、工作、生活，我們感到由衷的幸福與自豪。

長(zhǎng)期以來(lái)，后勤集團(tuán)校園物管中心遵循管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人宗旨，堅(jiān)持常年對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行清掃、綠化、維護(hù)，一年365天，從不間斷。自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校大部分環(huán)境衛(wèi)生保持良好，不少后勤管理員、監(jiān)督員來(lái)回在校內(nèi)檢查、巡視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題解決一個(gè)問(wèn)題，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)工作生活環(huán)境。

但是，如果您仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象：一些綠地、草坪被踩踏破壞，綠化帶內(nèi)白色垃圾星羅棋布;校園里、教學(xué)樓內(nèi)、同學(xué)們的宿舍樓下，常有丟棄的廢紙、食品袋、果核、剩飯剩菜等雜物，一片狼藉&&這些不文明現(xiàn)象，直接影響了學(xué)校的整體形象，嚴(yán)重破壞了與我們休戚相關(guān)、息息相依的百年學(xué)府的環(huán)境美、和諧美。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)今年學(xué)校雙代會(huì)上提出的實(shí)施全面發(fā)展、全員育人、全方位服務(wù)人才培養(yǎng)工作的要求，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，維護(hù)好、保護(hù)好美麗整潔的校園環(huán)境，營(yíng)造與百年學(xué)府相匹配的一流育人環(huán)境，在此，我們向廣大教職員工和同學(xué)們熱情倡儀：

1、請(qǐng)像愛護(hù)您的眼睛一樣愛護(hù)校園之肺綠地、草坪。當(dāng)您在綠地、草坪上讀書、棲息之后，請(qǐng)隨手帶走您的飲料瓶、廢報(bào)紙、果皮瓜子殼等雜物，還校園一片整潔清新。

2、爭(zhēng)做校園綠色衛(wèi)士。當(dāng)您驅(qū)車、走路經(jīng)過(guò)校園時(shí)，當(dāng)您在宿舍、教室里課余休息時(shí)，請(qǐng)不要隨手往路邊、草地上拋丟廢棄物，特別要杜絕從窗口向外扔垃圾;當(dāng)您發(fā)現(xiàn)地上有丟棄的廢紙、塑料袋時(shí)，請(qǐng)主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)果屑箱內(nèi)。

3、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。請(qǐng)不要隨地吐痰，不要在課桌上、衛(wèi)生間、教室宿舍等墻面上隨意涂抹寫畫。

4、請(qǐng)保持學(xué)習(xí)工作環(huán)境的整潔衛(wèi)生。請(qǐng)您將辦公室、教室內(nèi)的辦公用品、學(xué)習(xí)用具、衛(wèi)生工具等隨時(shí)擺放整齊有序，講桌、課桌及地面保持清潔干凈，及時(shí)傾倒室內(nèi)垃圾。

5、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。請(qǐng)經(jīng)常整理您的宿舍內(nèi)務(wù)，物品保持整齊規(guī)范，經(jīng)常通風(fēng)換氣，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

6、為防止隨意扔垃圾和垃圾散落，請(qǐng)您使用垃圾袋裝袋，并將垃圾袋傾倒在指定的垃圾桶或垃圾房?jī)?nèi)。

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，一流的大學(xué)，要有一流的校園環(huán)境;一流的大學(xué)，更要有一流的舉止文明禮貌、行為習(xí)慣高尚的新時(shí)代大學(xué)生。作為學(xué)校大家庭的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。

讓我們從點(diǎn)滴做起，只要我們十萬(wàn)川大師生每人每天少扔一張廢紙，就會(huì)留下一方潔凈;護(hù)佑一棵小草，就能播種一片美麗。愛護(hù)校園行動(dòng)需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生員工的共同努力。讓我們做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士，做文明川大人!讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，用心、用情、用行動(dòng)呵護(hù)我們美麗的校園、心靈的家園，相信我們必將迎來(lái)四川大學(xué)更加光輝燦爛的美好明天!

尊敬的教職員工們、親愛的同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)吧!

和諧校園廣播稿

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦和諧校園廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

和諧校園廣播稿 篇1

親愛的同學(xué)們：

文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的.責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。

和諧校園廣播稿 篇2

a：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好。紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人。

b: 我是主持人。首先請(qǐng)聽同學(xué)們的來(lái)稿。(播稿件)

a: 今天的主題是“小手拉大手，一起來(lái)防火”下面請(qǐng)聽“小手拉大手，一起來(lái)防火”活動(dòng)倡議書全校同學(xué)們：

森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是自然界的天然綠色屏障，更是我們賴以生存的寶貴資源。維護(hù)生態(tài)安全，保持生態(tài)平衡，是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，是全社會(huì)的共同責(zé)任。最近我縣天氣晴好，氣溫急劇上升，森林火險(xiǎn)等級(jí)極高。根據(jù)省、市森林消防指揮部要求，縣人民政府森林消防指揮部辦公室決定今年3月至4月在全縣范圍組織開展森林消防宣傳月活動(dòng)。為全面預(yù)防和有效控制森林火險(xiǎn)，保護(hù)和發(fā)展我縣森林資源，我們特向大家發(fā)出倡議：積極加入到護(hù)林防火隊(duì)伍中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)宣傳護(hù)林防火，參與志愿服務(wù)，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。

b: 一、爭(zhēng)做護(hù)林防火的義務(wù)宣傳員

所有學(xué)生要主動(dòng)向身邊人宣傳護(hù)林防火知識(shí)，使廣大群眾自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，把遵規(guī)守紀(jì)、森林防火、安全用火變成自覺(jué)行動(dòng)。在要通過(guò)開展

“小手拉大手，一起來(lái)防火”活動(dòng)，把防火宣傳帶回家，引導(dǎo)家庭共同預(yù)防森林火災(zāi)。同時(shí)要積極參與到“四個(gè)一”活動(dòng)中來(lái)，即上一堂護(hù)林防火課、寫一篇護(hù)林防火作文、寫一封給家長(zhǎng)的森林防火信、出一期森林防火黑板報(bào)、懸掛一條森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)。

a: 二、積極參與護(hù)林防火志愿服務(wù)活動(dòng)

積極加入護(hù)林防火青年突擊隊(duì)、義務(wù)宣傳隊(duì)、執(zhí)勤巡邏隊(duì)、雛鷹假日護(hù)林隊(duì)等各類志愿服務(wù)隊(duì)伍，配合和協(xié)助相關(guān)部門在林區(qū)進(jìn)山道口做好巡邏執(zhí)勤工作，對(duì)上山人員進(jìn)行檢查、登記、宣傳。對(duì)違反森林防火有關(guān)規(guī)定的，做好說(shuō)服教育和勸導(dǎo)糾正工作。

b: 三、帶頭不野外用火，提升防火自護(hù)安全意識(shí)

帶頭不攜帶火種、香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入林區(qū)；帶頭不燒荒種地，不燒灰積肥，不野炊；帶頭在林區(qū)不亂扔煙蒂，不生火；帶頭倡導(dǎo)用植紀(jì)念樹、鮮花等有益生態(tài)保護(hù)的方式祭奠親人，反對(duì)焚燒紙錢、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮等祭奠方式，消除一切可能發(fā)生的火災(zāi)隱患。遇到險(xiǎn)情時(shí)，要及時(shí)報(bào)告險(xiǎn)情，并根據(jù)自身的能力，采取力所能及的撲救措施，將生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低。

a: 同學(xué)們，保護(hù)森林，就是保護(hù)人類自己!崇尚文明，就是尊重我們自己!希望大家都來(lái)關(guān)心森林防火工作，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)好我們的綠色家園，使我們的山川更加秀美，鎮(zhèn)村更加文明和諧!

b: 今天的廣播又要結(jié)束了，再見!

一、開場(chǎng)白

《開播曲》(播放)

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們相會(huì)在紅領(lǐng)巾廣播中，

乙：大家好，我是主持人范曉言。

甲：我是主持人王婧嫻。

乙：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校盒@新聞、科普之聲、小主人論壇、多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)。

甲：下面就讓我們一起來(lái)聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧!

二、校園新聞

甲：濃縮一周要聞，

乙：關(guān)注校園實(shí)事，

甲：首先請(qǐng)聽校園新聞。(播校園新聞2則)

乙：為了豐富教職工業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，提高教職工的集體榮譽(yù)感，11月下旬，揚(yáng)中市教育工會(huì)將舉行教職工韻律操比賽。我校的部分教師也積極參加，投入到緊張的排練中，我們預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī)，展示自己的風(fēng)采。

甲：為更好地貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，落實(shí)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，上周五我校舉行了小學(xué)生第三套廣播操比賽。比賽中，各班同學(xué)都展示出了自己良好的精神風(fēng)貌，動(dòng)作整齊劃一。

三、科普之聲

甲：最近，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)感覺(jué)城市上空彌漫著濃烈的煙霧，熏的人咳嗽、流淚。你們知道這是什么原因嗎?

乙：我知道，是農(nóng)民伯伯又開始焚燒秸桿了。

甲：是啊，高度污染的空氣真讓人受不了，熏得我直流眼淚。秸桿一定要焚燒嗎?可不可以廢物利用呢?

乙：當(dāng)然可以了。今天的科普之聲欄目我們就和大家聊聊秸桿的回收與利用。

甲：秸稈通常指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他農(nóng)作物在收獲籽實(shí)后剩余的部分。農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)物有一半左右存在于秸稈中，秸稈富含有機(jī)質(zhì)和氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫等多種養(yǎng)分,是一種具有多種用途的可再生生物資源。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)，世界上種植的各種農(nóng)作物每年所產(chǎn)生的秸稈多達(dá)17億噸，其中大部分沒(méi)有得到利用。不恰當(dāng)?shù)奶幹貌粌H造成資源的浪費(fèi)，更是對(duì)環(huán)境的極大破壞。

農(nóng)作物秸稈的用處很多。它是高效、長(zhǎng)遠(yuǎn)的輕工、紡織和建材原料，既可以部分代替磚、木等材料，還可有效保護(hù)耕地和森林資源。秸稈墻板的保溫性、裝飾性和耐久性均屬上乘，許多發(fā)達(dá)國(guó)家已把秸稈板當(dāng)作木板和瓷磚的替代品廣泛應(yīng)用于建筑行業(yè)。

現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)秸稈回收也成為了農(nóng)民新的增收渠道。某大型秸稈纖維生產(chǎn)線正在采用稻草、玉米稈等農(nóng)業(yè)秸稈類廢棄物為原料生產(chǎn)槳板，過(guò)去被當(dāng)作廢物焚燒的秸稈將成為一種十分理想的綠色家裝材料。

此外，把這些秸桿粉碎，耙過(guò)地后，秸桿末就被掩埋在地下，不但能為農(nóng)田增加肥料、抑制雜草的生長(zhǎng)，更重要的是避免了焚燒產(chǎn)生的大氣污染，美化了環(huán)境。

秸稈氣化也是一種好的辦法。人們把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的稻稈、油菜稈、玉米稈等秸稈在缺氧狀態(tài)下通過(guò)熱化學(xué)反應(yīng)，將秸稈中的碳轉(zhuǎn)化成可燃?xì)怏w的過(guò)程。產(chǎn)出的可燃?xì)怏w可供民用炊事、取暖、農(nóng)產(chǎn)品烘干、發(fā)電等使用。

乙：小小的秸稈，用處還真大呀!希望農(nóng)民伯伯能夠把秸稈回收利用，真正發(fā)揮它的用途!

四、小主人論壇

甲：同學(xué)們，你們知道11月9日是什么日子嗎?每年的11月9日是我們國(guó)家的消防日。今年全國(guó)119消防日的宣傳活動(dòng)的主題是關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。今天的小主人論壇我們就和大家講講關(guān)于火災(zāi)消防的知識(shí)。

乙：播《火災(zāi)消防知識(shí)》

甲：希望同學(xué)們能牢記這些消防安全的知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)我們的生命。

下面我想給大家講一個(gè)小故事，故事的名字叫《防火的重要》。

乙：這個(gè)小女孩真是太不應(yīng)該了，怎么能拿這種事兒開玩笑呢?我們可不能這樣。我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語(yǔ)，希望和大家一起共勉：

1.共創(chuàng)和諧社會(huì)，關(guān)注消防安全!

2.人人關(guān)注消防，處處清除火患!

3.火魔無(wú)情猛于虎，消防安全重于山!

4.火災(zāi)面前莫著慌報(bào)警逃生兩不忘

5.家家戶戶管火種日日夜夜保平安

6.人人防火種家家保太平

7.愛惜家園消除火患

8.安全用火幸福美滿

9.愛心獻(xiàn)人民安全送萬(wàn)家

10.遠(yuǎn)離火患幸福一生

11.用火不預(yù)防失火就遭殃

甲：防范勝于救災(zāi)，平時(shí)我們就要做好火災(zāi)的預(yù)防，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識(shí)，牢記防火安全，掌握正確的逃生方法，就能為自己贏得更多的生存機(jī)會(huì)。同學(xué)們也別忘了將你今天聽到的消防安全知識(shí)教給更多的人。

五、多來(lái)咪音樂(lè)臺(tái)

甲：美妙的歌聲可以使你放松，愉悅你的身心。

乙：美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感，

甲：今天我們要把一首，送給我們所有的同學(xué)，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心!

六、結(jié)束語(yǔ)

甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說(shuō)再見了。

乙：這里有你的心聲，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有大家的關(guān)懷。

甲：同學(xué)們，短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去。今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?

乙：再見!

《結(jié)尾曲》播放

和諧校園廣播稿 篇3

謝：敬愛的老師們

肖：親愛的同學(xué)們，下午好

謝：小精靈廣播站又和大家見面了。我是183班播音員謝濤

肖：我是185班播音員肖瓏，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

謝：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。而我們的鄰國(guó)日本，在舉行完亞運(yùn)會(huì)開幕儀式的會(huì)場(chǎng)上，竟沒(méi)有一張紙屑存在。文明行為也反映著國(guó)民素質(zhì)的差異。

肖：同學(xué)們，人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

謝：文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。我們同學(xué)的成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧我們的校園，不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，吵架罵人的事件還偶有發(fā)生；動(dòng)作不文明，總會(huì)有同學(xué)在上下樓梯或排路隊(duì)時(shí)對(duì)前后的同學(xué)推推搡搡，還有不懂事的低年級(jí)學(xué)生會(huì)把別人放在籃球架下的衣服丟進(jìn)水坑里；

肖：例如環(huán)境不整潔，伴隨著值日生，環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)校園環(huán)境的破壞，塑料袋、飲料瓶、包裝紙、紙屑隨處丟棄，有的甚至將垃圾由高樓作“高空投擲”，還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生意識(shí)薄弱；

謝：例如不愛惜公共財(cái)物，教室里，門被踢壞了；窗玻璃被砸裂了，勞動(dòng)工具，粉筆也成了嬉戲的玩具，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響，水池邊的水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干肖：還有的同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢，撿到錢不交還失主，威嚇低年級(jí)學(xué)生，甚至偷取別人財(cái)物。這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時(shí)改正，將來(lái)肯定會(huì)觸犯法律。

謝：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請(qǐng)做到：一．心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。二．心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人。

肖：同學(xué)們，請(qǐng)記?。何拿鞯膶W(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問(wèn)題、不怕困難。

謝：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

謝：文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到，不早退，自覺(jué)排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。

肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。

謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽，我們下次再見！

和諧校園廣播稿 篇4

尊敬的師長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自X年級(jí)的XX，今天我站在這里，要和大家談一談如何一同建設(shè)我們美好的和諧校園。在我們每天學(xué)習(xí)、玩耍的地方，如果我們能共同努力，創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快的氛圍，那么我們就可以更好的學(xué)習(xí)，更好地生活。

我們生活在一個(gè)多元化的世界，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們都有屬于自己的思想、觀點(diǎn)和表達(dá)方式。然而，每個(gè)人的不同并不意味著我們不能和諧相處。我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，接納他人。讓我們從小事做起，出于其他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，尊重他人的權(quán)利和選擇。

我們應(yīng)該建立公正、公平的校園環(huán)境。在每一次的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們都應(yīng)該按照規(guī)則公平對(duì)待每個(gè)人。沒(méi)有哪個(gè)人可以享受特權(quán)，每個(gè)人在遵守規(guī)則的同時(shí)享受校園生活的樂(lè)趣。公平，需要我們每個(gè)人干凈利落，光明磊落。

我們應(yīng)該倡導(dǎo)友善的行為。讓我們從微笑開始，對(duì)周圍的人展示我們的友愛之心?；顒?dòng)中，我們可以彼此幫助，互相鼓勵(lì)，傳遞這份友善給每一位同學(xué)，讓友于我者，我必友于他。

我們應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信的美德。誠(chéng)實(shí)是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種行動(dòng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，只有誠(chéng)實(shí)，才能贏得別人的尊重和信賴。我們要用誠(chéng)實(shí)的行為，建立起信任的橋梁。

我們應(yīng)該提倡勇于承擔(dān)的精神。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，但是有責(zé)任感的人會(huì)主動(dòng)承認(rèn)并努力改正。這樣的人值得我們尊敬。在我們的校園里，我們必須勇于承擔(dān)，各盡所能。

我們應(yīng)該樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)是我們每天的工作，但愿我們用勤奮和卓越創(chuàng)造出的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的校園更加繁榮。

我們應(yīng)該拒絕各類不良風(fēng)俗。學(xué)生時(shí)代應(yīng)該是純潔、無(wú)暇的，我們不能任由不良風(fēng)尚侵蝕我們的生活。我們要嚴(yán)于律己，拒絕一切誘惑，保護(hù)我們的校園。

大家都說(shuō)，校園是我們的第二個(gè)家，那么我們應(yīng)該把它當(dāng)做自己的家來(lái)愛護(hù)。別把它當(dāng)成幾磚幾瓦，更不能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或者嬉鬧，損壞它。我們應(yīng)該負(fù)責(zé)任的對(duì)待每一個(gè)角落，并且呵護(hù)。

一個(gè)和諧的校園，是我們的理想所在。讓我們用我們的手，用我們的心去探索和創(chuàng)造。我們期待每一個(gè)人的加入，每一次的進(jìn)步，每一個(gè)笑容，都是我們和諧校園的注腳。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，建設(shè)我們的和諧校園，讓我們的校園生活充滿陽(yáng)光，充滿溫馨，充滿活力，充滿歡笑。讓我們一起，創(chuàng)造更美好的明天，創(chuàng)造和諧的校園！

謝謝大家！

和諧校園廣播稿 篇5

老師們、同學(xué)們：早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長(zhǎng)檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(zhǎng)活動(dòng)等，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生之間和諧的重視。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟廣播稿：讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園廣播稿：讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系廣播稿：讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園文章廣播稿：讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠(chéng)信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠(chéng)相待，說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化廣播稿：讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng)建和諧校園廣播稿

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂(lè)章。拋棄迷茫，把握航向;共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家。

和諧校園廣播稿 篇6

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧的校園樂(lè)章終將奏響。

讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

讓我們?cè)谖拿骱椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。

和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號(hào)，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè)園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽，下期我們?cè)贂?huì)！

和諧校園廣播稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家，早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《校園暴力——一場(chǎng)沒(méi)有贏家的噩夢(mèng)》。

校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。

實(shí)際上，大多數(shù)校園暴力事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，有的甚至并沒(méi)有什么直接原因，通常是買飯插隊(duì)、搶占座位、無(wú)意碰撞、出言不遜、爭(zhēng)上廁所，甚至別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事，應(yīng)該說(shuō)，在二千多人的學(xué)校，發(fā)生一些小摩擦是難免的，自然的。如果自身有一定的道德修養(yǎng)和自控能力，就不致于小題大作，大動(dòng)干戈。然而，斗毆學(xué)生中，相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏起碼的道德修養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，盛氣凌人，凡事不能吃虧，氣量較小，一來(lái)二往，很快“戰(zhàn)事”升級(jí)，甚至釀成慘劇。校園，本該是一方凈土，是文明的殿堂，發(fā)生在這些花季少年身上的暴力傾向，害人害己，令人擔(dān)憂，它嚴(yán)重?cái)_亂正常的教育教學(xué)順序，危害校園人身安全，給受害者帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的恐懼和痛苦，影響學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)，是造成社會(huì)不穩(wěn)定的重要隱患。

校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。

3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！

二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的。校園！

和諧校園廣播稿 篇8

甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。

合：“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!

甲：我是xx。

乙：我是xxx。

甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，閃爍著璀璨的中華文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

乙：中國(guó)古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來(lái)聽一聽他們的故事。

甲：我講的故事叫《孔子尊師》。孔子是我國(guó)古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽(yáng)去朝拜天子，孔子覺(jué)得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽(yáng)的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接?？鬃右姶箝T里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教。”老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解?？鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

乙：我給大家?guī)?lái)的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請(qǐng)老師把這些道理教給我。”在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

甲：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國(guó)人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽一聽其中兩個(gè)事例。

甲：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

乙：據(jù)報(bào)道，有一年，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

甲：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們國(guó)家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。

乙：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。下面請(qǐng)聽《文明禮儀歌》。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言常使用。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

同學(xué)間，鄰里間，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，做個(gè)文明中國(guó)人。

和諧校園廣播稿 篇9

各位老師，全體同學(xué)：

z二小通過(guò)近幾年的調(diào)整、磨合，學(xué)校管理日趨嚴(yán)密，師資力量逐年加強(qiáng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，校園風(fēng)貌大大改善，社會(huì)認(rèn)可度、家長(zhǎng)滿意度、辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力都呈良好的'發(fā)展態(tài)勢(shì)。z二小已經(jīng)走上了一條良性發(fā)展軌道，全體二小人正精神煥發(fā)、斗志昂揚(yáng)地為z二小的發(fā)展努力著，奮斗著。

但是，我們也不難看到，我們校園中還有一些不如人意的現(xiàn)象與二小的發(fā)展格格不入，臟話、土話時(shí)有耳聞，排隊(duì)秩序散漫無(wú)章，白色垃圾隨處可見，踐踏草坪、損壞公物、危險(xiǎn)游戲、傷害事件屢禁不止，屢見不鮮，這些臟、亂、差的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，危害了學(xué)校聲譽(yù)。為此，校長(zhǎng)室、大隊(duì)部聯(lián)合發(fā)起“爭(zhēng)做文明學(xué)生，共建文明校園”的倡議，要求全體師生提高認(rèn)識(shí)，積極參與，共同努力，齊抓共管，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)優(yōu)良校風(fēng)，從我做起，從小事做起，堅(jiān)決與不文明行為作斗爭(zhēng)，為創(chuàng)建良好的育人環(huán)境而努力！

倡議如下：

5、全體老師要以身作則，于細(xì)微處引領(lǐng)學(xué)生爭(zhēng)做文明學(xué)生。

倡議人：z二小。

20xx年xx月xx日。

節(jié)約廣播稿十二篇

小編在閱讀中深刻體會(huì)到“節(jié)約廣播稿”是一篇非常優(yōu)秀的文章，當(dāng)要完成文檔寫作任務(wù)時(shí)，很多人會(huì)感到害怕和畏懼。而范文的作用和價(jià)值卻越來(lái)越受到人們的重視。范文能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽鞯幕窘Y(jié)構(gòu)和思路。大家在寫范文時(shí)是不是經(jīng)常無(wú)從下筆，毫無(wú)頭緒呢？

節(jié)約廣播稿 篇1

合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

A：南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了!

B：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。

A：我是主持人xxx。

B：我們這期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備的欄目有《世界糧食日》、小故事——《國(guó)王與三個(gè)兒子》和《你點(diǎn)我播》。

A：今天是世界糧食日嗎?它有什么由來(lái)呢?

B：是呀!“民以食為天”，糧食在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中始終具有不可替代的基礎(chǔ)地位。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，加上蘇聯(lián)大量搶購(gòu)谷物，出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī)。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織于1973年和1974年相繼召開了第一次和第二次糧食會(huì)議，以喚起世界，特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。但是，問(wèn)題并沒(méi)有得到解決，世界糧食形勢(shì)更趨嚴(yán)重。關(guān)于“世界糧食日”的決議正是在這種背景下做出的。

1979年11月，第20屆聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織大會(huì)決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對(duì)發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。

A：原來(lái)如此呀!我國(guó)是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，2004年總產(chǎn)量9380億斤，消費(fèi)量9978億斤，糧食問(wèn)題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問(wèn)題。因此，開展愛糧節(jié)糧、反對(duì)浪費(fèi)宣傳教育活動(dòng)，是事關(guān)國(guó)計(jì)民生、社會(huì)穩(wěn)定的大事。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。每一位公民都要樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，自覺(jué)從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。

世界糧食日

B：珍惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有“粒粒皆辛苦”的詩(shī)文，而如今我們不少同學(xué)卻對(duì)來(lái)之不易的糧食不予珍惜，浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見。在世界糧食日這天，我們紅領(lǐng)巾廣播站給大家提幾點(diǎn)建議：

1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥

3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

A：4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費(fèi)。

5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

6.不偏食，不挑食。

7.到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。

8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

B：接下來(lái)我們?yōu)榇蠹宜统鲆粍t小故事——《國(guó)王與三個(gè)兒子》。

很久以前，有一位年老的國(guó)王，他決定不久后就將王位傳給三個(gè)兒子中的一個(gè)。一天國(guó)王把三個(gè)兒子叫到跟前說(shuō)：“我老了，決定把王位傳給你們?nèi)值苤械囊粋€(gè)，但你們?nèi)齻€(gè)都要到外面去游歷一年。一年后回來(lái)告訴我，你們?cè)谶@一年內(nèi)所做過(guò)的最高尚的事情。只有那個(gè)真正做過(guò)高尚事情的人，才能繼承我的王位?！?/p>

A：一年后，三個(gè)兒子回到了國(guó)王跟前，告訴國(guó)王自己這一年來(lái)在外面的收獲。

B：大兒子先說(shuō)：“我在游歷期間，曾經(jīng)遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮(zhèn)上的兒子，當(dāng)我游歷到那個(gè)鎮(zhèn)上時(shí)，我把金幣原封不動(dòng)地交給了他的兒子。”

A：國(guó)王說(shuō)：“你做得很對(duì)，但誠(chéng)實(shí)是你做人應(yīng)有的品德，不能稱得上是高尚的事情。”

B:二兒子接著說(shuō)：“我旅行到一個(gè)村莊，剛好碰上一伙強(qiáng)盜打劫，我沖上去幫村民們趕走了強(qiáng)盜，保護(hù)了他們的財(cái)產(chǎn)?！?/p>

A:國(guó)王說(shuō)：“你做得很好，但救人是你的責(zé)任，還稱不上是高尚的事情。”

B:三兒子遲疑地說(shuō)：“我有一個(gè)仇人，他千方百計(jì)地想陷害我，有好幾次，我差點(diǎn)就死在他的手上。在我的旅行中，有一個(gè)夜晚，我獨(dú)自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現(xiàn)我的仇人正睡在一棵大樹下，我只要輕輕地一推，他就掉下懸崖摔死了。但我沒(méi)有這樣做，而是叫醒了他，告訴他睡在這里很危險(xiǎn)，并勸告他繼續(xù)趕路。后來(lái)，當(dāng)我下馬準(zhǔn)備過(guò)一條河時(shí)，一只老虎突然從旁邊的樹林里躥出來(lái)，撲向我，正在我絕望時(shí)，我的仇人從后面趕過(guò)來(lái)，他一刀就結(jié)果了老虎的命。我問(wèn)他為什么要救我的命，他說(shuō)‘是你救我在先，你的仁愛化解了我的仇恨?！@……這實(shí)在是不算做了什么大事?！?/p>

A:“不，孩子，能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事，”國(guó)王嚴(yán)肅地說(shuō)：“來(lái)，孩子你做了一件高尚的事，從今天起，我就把王位傳給你?！?/p>

B:這個(gè)故事給我們的啟示是：不要長(zhǎng)久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛，去看待仇視自己的人，愛能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個(gè)大寫的人。

B：最后我們?yōu)槟悴コ龅臋谀渴恰赌泓c(diǎn)我播》。XXX同學(xué)為XXX點(diǎn)了歌曲《》

播放歌曲~

A：時(shí)間過(guò)得真快，今天的南通中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!再見!

B：再見!

節(jié)約廣播稿 篇2

男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。

女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是主持人XXX

男：在節(jié)目開始前，我們先來(lái)聽一聽這封感人的信吧，并想想這封信的寫信人會(huì)是誰(shuí)呢?

女：(開始讀信)

可親可敬的人們：

你們好!

我是你們所有人的媽媽--地球。我最近十分苦惱，孩子們，你們都希望擁有一個(gè)綠色家園，是吧?可是，在這綠色的家園中應(yīng)該有蔚藍(lán)的天，潔白的云，高聳的山，清澈的水，鮮艷的花，可愛的動(dòng)物朋友們。親愛的兒女，你們知道嗎?在記憶中美麗的我和優(yōu)美的環(huán)境已消失不見，是因?yàn)槟銈?，媽媽失去了以前的魅力，你們有的砍伐樹木，有的使世界產(chǎn)生了白色污染，媽媽多傷心呀!

孩子，你們開工廠的啊，沒(méi)有對(duì)污水做特別處理。這已經(jīng)給世界造成了許多危害。孩子們天天生活在污濁的空氣之中，你們好像習(xí)慣了一樣，對(duì)身體是多少不利呀!孩子，請(qǐng)你們的工廠少排放一丁點(diǎn)廢氣，就可以讓媽媽呼吸更新鮮的空氣。你們?cè)趷圩o(hù)我的同時(shí)也關(guān)心你們自己的健康情況，媽媽就放心了。

現(xiàn)在不是經(jīng)常發(fā)生因環(huán)境污染而導(dǎo)致死亡的悲劇嗎?媽媽對(duì)你們十萬(wàn)分擔(dān)心呀!這是你們的不愛護(hù)環(huán)境而造成的，有些事就要從點(diǎn)滴小事中開始做起，你們的亂砍亂伐樹木，使大自然受到了損壞。孩子呀!你們?cè)诠珗@時(shí)把吃剩的果皮紙?jiān)鼇y扔，就等于在媽媽臉上涂鴉，你們難道忍心看到這一幕嗎?

因此，我請(qǐng)求我可愛的孩子們，請(qǐng)向世界還在破壞環(huán)境的人們呼吁：保護(hù)環(huán)境一點(diǎn)一滴，享受幸福一生一世，請(qǐng)放下你們手中揮舞準(zhǔn)備砍樹的斧頭，種下一棵樹，美化環(huán)境一大片。少扔一點(diǎn)垃圾，多增添清新空氣。讓你們的媽媽越來(lái)越美，讓你們的生活越變?cè)叫腋?

祝孩子們幸福美滿!

男：聽完了，想必大家都知道是誰(shuí)寫了吧?對(duì)啊，這位寫信人就是我們的地球媽媽。

女：地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

男：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。

乙：是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?

甲：俗話說(shuō)：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。

乙：保護(hù)地球資源，防止環(huán)境污染，合理開發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ?，不想失去綠色、生命和希望!

甲：地球媽媽在哭泣，在呻吟。

乙：一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。

甲：一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約，人人有責(zé)，勤儉節(jié)約，從我做起!

乙：作為小學(xué)生的我們，該如何來(lái)節(jié)約水電呢?請(qǐng)同學(xué)們聽我們細(xì)細(xì)道來(lái)。

甲：首先來(lái)聽聽如何節(jié)約用電吧?

乙：(節(jié)約用電)……

甲：哦，原來(lái)我們平時(shí)可以這樣來(lái)節(jié)約呀!下面再來(lái)聽聽如何節(jié)約用水吧?

乙：很簡(jiǎn)單，我們洗臉的水，彎彎腰，倒進(jìn)馬桶里;我們用浴盆洗澡的水，動(dòng)動(dòng)手，不要怕臟，洗洗衣服;我們一定要做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生!

甲和乙：讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天，讓地球媽媽的.笑顏永駐人間!

甲：聽了那么多，接下來(lái)讓我們來(lái)稍微放松放松，來(lái)聽一首好聽的歌曲吧。

(播放**歌曲)

男：下面，請(qǐng)聽由紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)宣讀“勤儉節(jié)約”的倡議書。

女：同學(xué)們，歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

男：勤儉節(jié)約一詞，相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn)：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn)，還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起，比如說(shuō)我們我們吃剩的飯菜，有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應(yīng)地買少一點(diǎn)，這樣我們既省了點(diǎn)錢，又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺，也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算，如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米，那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米，一個(gè)月就3萬(wàn)斤。可想而知如果更多呢?所以我們要節(jié)約糧食，不要過(guò)余浪費(fèi)。

女：還有許許多多的，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人，那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。

男：勤儉節(jié)約是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類。歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)著香;小蔥豆腐，意味深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌?！敝煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會(huì)請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反嚴(yán)懲不貸!皇帝偉人都如此節(jié)約，而我們現(xiàn)在呢?

女：現(xiàn)在，有許多餐館都非常的浪費(fèi)?？腿藗?yōu)榱藬U(kuò)大排場(chǎng)，只有幾個(gè)人，卻要點(diǎn)一滿桌子的菜?？腿藗兂燥柡螅瑓s有一大堆菜沒(méi)吃完，沒(méi)辦法，只好全部倒掉。這樣，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又浪費(fèi)了糧食。

男：勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該把它牢記心頭!曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響; 曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

節(jié)約廣播稿 篇3

安慶經(jīng)開區(qū)劉紀(jì)小學(xué)近日開展了以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的教育活動(dòng)。

學(xué)校利用周一升旗儀式向全體學(xué)生發(fā)出“勤儉節(jié)約從我做起”的倡議，全面啟動(dòng)“勤儉節(jié)約”主題教育活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等多種形式進(jìn)行了廣泛宣傳，讓“勤儉節(jié)約”的觀念深入人心，引導(dǎo)廣大學(xué)生從我做起、用實(shí)際行動(dòng)踐行“勤儉節(jié)約”。

各班還開展了以“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求所有學(xué)生認(rèn)真檢查自己及身邊的鋪張浪費(fèi)行為，擬定自我改進(jìn)方案，制定勤儉節(jié)約班級(jí)公約，引導(dǎo)他們從節(jié)約“一粒糧、一滴水、一度電”等身邊小事做起，用行動(dòng)自覺(jué)厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)。

通過(guò)“勤儉節(jié)約從我做起”主題教育活動(dòng)，大大培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，明白了節(jié)約的重大意義。據(jù)悉，目前“勤儉節(jié)約從我做起”在劉紀(jì)小學(xué)已蔚然成風(fēng)。該校還將“勤儉節(jié)約從我做起”這一主題教育活動(dòng)與學(xué)校德育教育緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約良好習(xí)慣和品質(zhì)，傳承“勤儉節(jié)約”文明好風(fēng)尚。

節(jié)約廣播稿 篇4

為引導(dǎo)學(xué)生珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣，10月15日，x鎮(zhèn)第二小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)稻田，開展世界糧食日主題教育活動(dòng)。

在稻田里，學(xué)生們認(rèn)真聽農(nóng)民伯伯講如何割稻谷，如何擺放谷把，如何打稻谷?？此坪?jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，卻凝聚了勞動(dòng)人民長(zhǎng)期實(shí)踐的智慧，讓學(xué)生們茅塞頓開。簡(jiǎn)短的培訓(xùn)之后，學(xué)生們紛紛下田，體驗(yàn)割稻谷，打稻谷的樂(lè)趣。負(fù)責(zé)割稻谷的學(xué)生手拿鎌刀，彎著腰，一把把沉甸甸的谷穗整整齊齊地?cái)[放在田里。學(xué)生們還觀看了打谷機(jī)，了解打谷機(jī)的工作原理，并嘗試使用。

稻田里孩子們和農(nóng)民伯伯，揮汗如雨，熱火朝天，一塊田的稻谷在大家的團(tuán)結(jié)合作下順利完成收割?？粗约旱膭趧?dòng)成果，再看看自己手上割谷、打谷留下的紅紅的印記，同學(xué)們抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，也深深地理解了“粒粒皆辛苦”的含義！

節(jié)約廣播稿 篇5

20xx年10月16日是第xx個(gè)世界糧食日，糧食日所在的這個(gè)星期也是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛糧節(jié)宣傳周。為了引導(dǎo)學(xué)生愛惜每一粒糧食，養(yǎng)成“節(jié)糧愛糧”的好習(xí)慣。xx區(qū)第一中心小學(xué)開展了為期一周的“愛惜糧食，從我做起”專題活動(dòng)。

利用少先隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師向全體師生普及了“世界糧食日”的由來(lái)和我國(guó)所面臨的糧食危機(jī)，并把本周的行為規(guī)范檢查重點(diǎn)定為“愛糧節(jié)糧”這一主題。隨后，xx同學(xué)宣讀了“愛糧節(jié)糧”倡議書。她向全體同學(xué)發(fā)出倡議：食物來(lái)之不易，首先自己要做到不剩飯、剩菜；其次要爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)糧小衛(wèi)士”把愛惜糧食、節(jié)約糧食的理念傳遞給身邊的人。

xx同學(xué)的倡議得到了各年級(jí)、各班的老師、同學(xué)積極響應(yīng)。在學(xué)校里掀起了一場(chǎng)“光盤行動(dòng)”，每班紛紛設(shè)立了“節(jié)糧員”一職。“節(jié)糧員”們?cè)谕瑢W(xué)們吃完午餐后，自發(fā)地檢查同學(xué)們是否把飯菜吃干凈。有的“節(jié)糧員”還拿起筆和紙認(rèn)真地作記錄呢！

通過(guò)這次主題活動(dòng)，全校學(xué)生增強(qiáng)了愛糧節(jié)糧意識(shí)，通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)節(jié)糧周“減損增效”的號(hào)召，進(jìn)一步推進(jìn)了節(jié)約型校園的建設(shè)。

節(jié)約廣播稿 篇6

男：敬愛的老師們

女：親愛的同學(xué)們

男：我是李君浩。

女：我是賀雨楠。

男：大家好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

女：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勤儉節(jié)約，珍愛糧食》。

男：同學(xué)們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是“世界糧食日”，本周是我國(guó)“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的宣傳周。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食、節(jié)約糧食的問(wèn)題。

女：也許有人會(huì)說(shuō)：我們?cè)缫堰h(yuǎn)離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經(jīng)成了司空見慣的事情，還有誰(shuí)會(huì)在意糧食的由來(lái)，還有誰(shuí)會(huì)在意隨手丟棄的糧食？然而，現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應(yīng)日益緊張。更何況，全世界還有許多地方和我國(guó)的一些偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的溫飽問(wèn)題尚未解決，那兒的孩子們連米飯都吃不上啊，更不用說(shuō)吃肉了！

男：另一方面，浪費(fèi)糧食的行為屢見不鮮。就以我們學(xué)校為例，食堂的餐桌上，米飯、菜肴隨處可見，有時(shí)，甚至在食堂地面上，都能見到同學(xué)們?yōu)⒙涞拿琢?；在生活中，不少同學(xué)也不懂得愛惜糧食，他們把餅干、面包隨便亂扔，在家里挑吃撿穿據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的數(shù)據(jù)??！

女：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)既贊美了勞動(dòng)人民的偉大，也表達(dá)了勞動(dòng)人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。因?yàn)?，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)呀！可以說(shuō)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯的心血和汗水。

男：在我們居住的地球上，農(nóng)作物的品種正在日益減少。古代先農(nóng)們種植過(guò)多達(dá)數(shù)千種的農(nóng)作物，而現(xiàn)在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來(lái)源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數(shù)的其它農(nóng)作物品種已處于滅絕的邊緣。面對(duì)如此嚴(yán)峻的糧食問(wèn)題，有許許多多像“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發(fā)糧食新品種，增加糧食產(chǎn)量，為全球的糧食問(wèn)題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學(xué)習(xí)之外，更主要的是從現(xiàn)在做起，拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛惜糧食，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

女：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。

男：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

節(jié)約廣播稿 篇7

愛糧思不易，勤儉恒在心。為幫助青少年提升厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)，做愛糧節(jié)糧的踐行者，1月8日晚，一場(chǎng)生動(dòng)的科普講座在長(zhǎng)沙市示范性綜合實(shí)踐基地開講。

2020年，第三屆“湖南好糧油行動(dòng)”學(xué)生手機(jī)攝影大賽已圓滿結(jié)束。為引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食問(wèn)題的重要性，將愛糧節(jié)糧意識(shí)內(nèi)化于心外化于行，大賽組委會(huì)特邀請(qǐng)湖南省糧食和物資儲(chǔ)備局原巡視員、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師石少龍作題為《中國(guó)飯碗與愛糧節(jié)糧》的主題講座。來(lái)自師大附中梅溪湖中學(xué)初二年級(jí)的近600位同學(xué)認(rèn)真聆聽了演講。

演講中，石少龍通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、清晰的圖表向同學(xué)們普及了中國(guó)糧食的.品種、產(chǎn)量和國(guó)際糧食市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)情況，幫助同學(xué)們更全面的認(rèn)識(shí)“中國(guó)飯碗”，引導(dǎo)大家思考為什么要反對(duì)浪費(fèi)；通過(guò)講述延安時(shí)期毛澤東帶頭杜絕浪費(fèi)的故事啟發(fā)同學(xué)們思考如何節(jié)約糧食。

師大附中梅溪湖中學(xué)的覃胡嘉同學(xué)告訴記者，聽過(guò)演講后意識(shí)到平時(shí)看著十分有趣的“大胃王吃播”實(shí)際上是一種嚴(yán)重的食物浪費(fèi)行為，應(yīng)該抵制。他還想到，未來(lái)國(guó)家可以通過(guò)推出相關(guān)法律來(lái)禁止食物浪費(fèi)。羅天圻同學(xué)則表示，雖然我國(guó)的糧食生產(chǎn)技術(shù)在不斷提高，但還是面臨許多問(wèn)題，作為青少年，應(yīng)該牢記節(jié)約是美德，厲行節(jié)約從我做起,從光盤行動(dòng)做起。

記者從湖南省糧食和物資儲(chǔ)備局了解到，自2018年以來(lái)，“湖南好糧油行動(dòng)”學(xué)生手機(jī)攝影大賽已成功舉辦三屆，共收到參賽作品34119幅（組）。大賽組委會(huì)已從歷屆獲獎(jiǎng)作品中選擇出首批40組佳作在長(zhǎng)沙市示范性綜合實(shí)踐基地展出，作為“湖南好糧油行動(dòng)”鮮活生動(dòng)的見證。該實(shí)踐基地是是面向長(zhǎng)沙市中小學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合性實(shí)踐教育基地，每年有超5萬(wàn)學(xué)生在此受訓(xùn)。接下來(lái)，組委會(huì)還將陸續(xù)安排更多切實(shí)反映愛糧節(jié)糧主題、具有一定藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力、體現(xiàn)青少年精神風(fēng)貌的作品長(zhǎng)期展出，希望以一種‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’的方式，使愛糧節(jié)糧惜糧意識(shí)浸潤(rùn)學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為。

節(jié)約廣播稿 篇8

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)和道德深層次內(nèi)涵。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，從小事做起，從小做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)造節(jié)約文明的生活環(huán)境，共筑資源節(jié)約型社會(huì)。

首先，從家庭生活中入手，勤儉節(jié)約的重要性不言而喻。在家中市場(chǎng)上，像大米、蔬菜、調(diào)料、日常用品等等，我們都可以從一些小事做起，比如購(gòu)物前列出清單，精心挑選品質(zhì)優(yōu)良、價(jià)格適中的家庭必需品，盡量減少浪費(fèi)。在生活中，我們可以從一些小事做起，比如充分利用光源，開燈不超過(guò)必要時(shí)間，合理使用家用電器，用完即關(guān)掉電器。在節(jié)能的同時(shí)，我們還要注重節(jié)水節(jié)電，出門時(shí)記得關(guān)掉某些不需要開著的設(shè)備和電器，一旦發(fā)現(xiàn)漏水情況要及時(shí)排除故障。這樣做既是在節(jié)約電水能源，也是增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，從而營(yíng)造和諧的生活氛圍。

其次，從學(xué)校教育中入手，教育作用可以在童年時(shí)期發(fā)揮最大作用。學(xué)校教育既是技能輸出，也是道德輸出。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和學(xué)校老師的教育下，我們能夠逐漸明白挑選食品和日常開支的重要性，懂得預(yù)算開銷的必要性，學(xué)會(huì)將整個(gè)家庭開支的錢花在切實(shí)需要上。此外，在實(shí)踐中，我們還要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，勤儉節(jié)約，逐漸形成一種新的文化風(fēng)尚。這樣一來(lái)，我們會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)出．路資源的良好習(xí)慣和高度的環(huán)保意識(shí)，不僅有益于我們個(gè)人的發(fā)展，也有益于國(guó)家和社會(huì)的整體發(fā)展。

最后，從公共活動(dòng)中入手，積極參加環(huán)保和節(jié)能活動(dòng)，力爭(zhēng)共建節(jié)約文明社會(huì)。我們可以參加各種公益活動(dòng)，關(guān)注生態(tài)保護(hù)，引導(dǎo)他人加入到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的行列中來(lái)。比如加入到機(jī)構(gòu)中，積極推廣節(jié)能環(huán)保意識(shí)，組織為農(nóng)村學(xué)校、衛(wèi)生院送去藥品、生活用品等，幫助貧困地區(qū)，達(dá)到共建和諧社會(huì)的目的。

總之，勤儉節(jié)約從小做起，無(wú)論是從家庭教育、學(xué)校教育，還是公共活動(dòng)中，我們都應(yīng)該自覺(jué)履行這一社會(huì)義務(wù)，從自己做起，不斷提升自己的環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建和諧、節(jié)約型的社會(huì)，為國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

節(jié)約廣播稿 篇9

節(jié)約用電的廣播稿

主持人：大家好！歡迎收聽本期節(jié)目。今天，我們要和大家一起探討一個(gè)非常重要的話題——節(jié)約用電。電是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚哪茉?，但是能源的消耗也帶?lái)了一系列的問(wèn)題，比如能源供應(yīng)緊張和全球變暖。所以，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，通過(guò)節(jié)約用電來(lái)減少資源的浪費(fèi)。接下來(lái)，我們將和大家分享一些有效的節(jié)約用電的方法。

首先，我們可以從家庭用電開始。在家庭中，一些不合理的用電習(xí)慣可能在不經(jīng)意間加重能源消耗。比如，開燈的時(shí)候可以選擇使用節(jié)能燈泡，這不僅可以減少能源消耗，還可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命。另外，在不使用電器的時(shí)候要及時(shí)關(guān)閉電源，尤其是電視、電腦和空調(diào)等大功率電器。此外，我們還可以利用天然光和自然風(fēng)來(lái)取代部分電力設(shè)備，比如白天可以打開窗戶，利用自然光線，晚上可以使用電扇代替空調(diào)。這樣不僅可以節(jié)省電費(fèi)，還可以讓我們更加貼近自然，享受自然的恩賜。

除了在家庭中，我們?cè)诠矆?chǎng)所也可以積極參與節(jié)約用電的活動(dòng)。比如，當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)購(gòu)物時(shí)，可以選擇購(gòu)買帶有能效標(biāo)識(shí)的電器，這樣不僅可以確保產(chǎn)品的質(zhì)量，還可以減少能源消耗。此外，在寫字樓或者學(xué)校里，我們可以與他人共享插座，避免大家都為自己的電器單獨(dú)插座，這不僅可以減少能源的浪費(fèi)，還可以培養(yǎng)大家的協(xié)作意識(shí)。另外，在公共場(chǎng)所，我們還可以提倡盡量減少使用一次性電池的習(xí)慣，因?yàn)檫@類電池的電量有限，并且會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

最后，我們還要關(guān)注節(jié)約用電對(duì)環(huán)保的重要性。通過(guò)減少用電量，我們可以減少對(duì)化石能源的依賴，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，從而減緩全球變暖的速度。此外，減少能源消耗也有助于保護(hù)環(huán)境中的水資源和原生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。因此，每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，共同保護(hù)地球家園。

主持人：今天的節(jié)目就到這里，期待大家能夠從日常生活中的點(diǎn)滴做起，努力節(jié)約用電。感謝大家收聽，我們下期再見！

節(jié)約廣播稿 篇10

甲：親愛的同學(xué)老師們大家中午好，歡迎收聽今天的心靈之聲。我是來(lái)自XXX班的XXX。

乙：我是來(lái)自XXX班的XXX。

甲：現(xiàn)在人的生活狀況提高，普遍都進(jìn)入了小康家庭，于是高富帥，白富美，土豪等等稱號(hào)慢慢浮現(xiàn)出來(lái)，各種炫富，浪費(fèi)的現(xiàn)在也在社會(huì)上出現(xiàn)。

在街邊到處可見浪費(fèi)現(xiàn)象，喝了一半的奶茶，吃了一半的食物到處亂扔，很多人經(jīng)常會(huì)買一些不必要的，或者重復(fù)的東西，最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么用，擺在家里只能積灰。有生活的好的，自然也有生活的差的，在農(nóng)村的孩子們連飯都吃不起，而城市的我們卻因?yàn)橄牒蛣e人攀比和父母吵架，農(nóng)村的孩子連個(gè)像樣玩具都沒(méi)有，而我們的沙發(fā)上卻擺著一排積灰的玩具。

乙：人們都只想著自己有錢的時(shí)候該如何揮霍，卻不想想在沒(méi)錢的時(shí)候該有多么的窘迫，月光族，當(dāng)月的錢當(dāng)月花，月頭揮霍，月尾窮的叮當(dāng)響。雖說(shuō)不能太節(jié)約，但是也要適當(dāng)?shù)墓?jié)省一點(diǎn)，適當(dāng)?shù)睦碡?cái)存錢以備不時(shí)之需。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)各種浪費(fèi)現(xiàn)象吧。

甲：記者近期在多個(gè)城市了解到，餐飲業(yè)每天“剩宴”驚人。在一些高檔酒店的包間，不少菜基本是原樣未動(dòng)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單因?yàn)橹袊?guó)人要“面子”的思想一直未杜絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。

甲：據(jù)餐廳的工作人員所說(shuō)，來(lái)這里的老板一般都不會(huì)打包，第一是因?yàn)樗且幻习澹绻陲堊郎献龀鲞@種行為有些人就會(huì)瞧不起他，明明是個(gè)老板卻還這么節(jié)約，其實(shí)這種思想是不對(duì)的，老板雖說(shuō)是老板，但他也是一個(gè)公民，他應(yīng)該要做到節(jié)約糧食，能打包的盡量打包帶走。如果這種行為發(fā)生在國(guó)外，那么同餐的人就會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)自私，不懂得珍惜的人。不要忘了，我們還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬(wàn)城市低保人口，還有為數(shù)眾多的困難群眾”，“資源短缺問(wèn)題，依然是制約我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸”。我認(rèn)為苦口婆心的道德教育固然需要，但切實(shí)要減少公款制造的“中國(guó)式剩宴”，光說(shuō)教沒(méi)用，要害是限制沖動(dòng)、擴(kuò)張的公權(quán)力。試想，就算每餐都吃得光光，整天到大酒店吃喝，“一頓吃掉一頭?！本涂梢詥?

乙：說(shuō)了這么多，下面就來(lái)為大家支支招如何杜絕餐桌上的浪費(fèi)吧。第一：別一次性點(diǎn)太多菜，許多人認(rèn)為點(diǎn)的多誠(chéng)意也就越高，其實(shí)吃飽吃好吃飽才是最好的選擇。第二：幾個(gè)人吃點(diǎn)幾道熱菜 點(diǎn)熱菜的道數(shù)，最好根據(jù)就餐人數(shù)來(lái)決定。這樣既能吃飽，又不會(huì)浪費(fèi)。如果就餐的男士多，千萬(wàn)別以為一群男士肯定吃得多，其實(shí)男士往往專注在喝酒上，推杯換盞間就沒(méi)空吃菜。女士多一些就多點(diǎn)素菜。第三：主食盡量提前上桌 涼菜—熱菜—湯—主食，這樣上菜的順序似乎成了固定模式。不少人直到酒足菜飽時(shí)才想起來(lái)點(diǎn)主食，這時(shí)主食就容易浪費(fèi)。其實(shí)提前吃主食，在胃里墊墊，既能減少油膩食物的攝入量、減輕腸胃負(fù)擔(dān)，還能預(yù)防醉酒。

甲：希望大家以后盡量不要再浪費(fèi)食物了，盡量把自己點(diǎn)的菜全部吃完，如果覺(jué)得學(xué)校的飯菜不好吃也可以少點(diǎn)一些，帶一些自己愛吃的東西。感謝收聽新一期的校園廣播，我們下期再見。

節(jié)約廣播稿 篇11

節(jié)約水資源廣播稿

主持人：

大家好，歡迎收聽節(jié)目。今天我們將為大家?guī)?lái)一篇關(guān)于節(jié)約水資源的廣播稿。如今，水資源日益稀缺，節(jié)約水資源已經(jīng)成為了全球的共同呼吁。那么，如何節(jié)約水資源呢？接下來(lái)，我們將為大家詳細(xì)地介紹一些方法和措施。

配樂(lè)：溫柔的水流聲

臺(tái)詞1：

主持人：節(jié)約水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。首先，我們應(yīng)該從日常生活中注意節(jié)約用水開始。比如，洗臉洗手時(shí)，不要讓水一直流下去，刷牙時(shí)也可以使用一個(gè)杯子盛一些水，來(lái)刷牙漱口，這樣能夠減少很多水的浪費(fèi)。

背景音樂(lè)輕快的水滴聲

臺(tái)詞2：

主持人：其次，我們可以在家中安裝節(jié)水設(shè)備，比如節(jié)水淋浴頭和廁所蓄水器。這些設(shè)備可以有效減少水的使用量。另外，我們還可以修理家中的水管漏水問(wèn)題，因?yàn)榧词怪皇且坏嗡?，如果長(zhǎng)時(shí)間地滴下去，也會(huì)造成很大的浪費(fèi)。

背景音樂(lè)舒緩的水流聲

臺(tái)詞3：

主持人：除了在家中節(jié)約水資源，我們?cè)谌粘３鲂小⑸蠈W(xué)、上班過(guò)程中，也可以采取一些措施。比如，乘坐公共交通工具，與他人拼車，減少自己的單獨(dú)使用汽車的次數(shù)，這樣不僅可以節(jié)約水資源，還能減少大氣污染。同時(shí)，我們可以積極參與河流湖泊的保護(hù)，不亂扔垃圾，不隨意破壞水源地，保持環(huán)境的潔凈。

配樂(lè)：激昂的水流聲

臺(tái)詞4：

主持人：當(dāng)然，除了我們個(gè)人行為上的節(jié)約，政府和社會(huì)也要加大對(duì)節(jié)約水資源的宣傳力度。政府可以通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)，督促居民和企業(yè)節(jié)約用水。社會(huì)各界也可以通過(guò)開展水資源節(jié)約宣傳活動(dòng)、推廣節(jié)水技術(shù)和設(shè)備等方式，引導(dǎo)人們樹立節(jié)約意識(shí)。

背景音樂(lè)柔和的水流聲

臺(tái)詞5：

主持人：節(jié)約水資源，是我們每個(gè)人的責(zé)任。不論是從我們個(gè)人的角度出發(fā)，還是從全社會(huì)的角度出發(fā)，都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)我們寶貴的水資源。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，落實(shí)節(jié)約用水，共同創(chuàng)造一個(gè)節(jié)約資源、環(huán)境友好的美好未來(lái)。

配樂(lè)：歡快的水滴聲

主持人：

節(jié)約水資源是我們每個(gè)人的任務(wù)，希望通過(guò)今天的節(jié)目讓大家更加深入地了解水資源的重要性，以及如何節(jié)約用水。希望大家能夠行動(dòng)起來(lái)，共同為保護(hù)我們的水資源做出貢獻(xiàn)。謝謝收聽，我們下期再見！

節(jié)約廣播稿 篇12

為深入開展節(jié)能宣傳教育，提高廣大師生的資源憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和節(jié)能意識(shí)，6月12日，節(jié)能低碳主題課走進(jìn)漢陰縣城關(guān)一小，掀起該校師生20**年“全國(guó)節(jié)能宣傳周”宣教實(shí)踐熱潮。

據(jù)了解，今年6月11日至17日為第27個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，活動(dòng)主題是“節(jié)能有我，綠色共享”;6月13日為第5個(gè)全國(guó)低碳日，活動(dòng)主題是“工業(yè)低碳發(fā)展”。

為發(fā)揮全國(guó)節(jié)能宣傳周教育意義，營(yíng)造濃厚宣教氛圍，該校于6月8日利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間召開專題動(dòng)員大會(huì)，要求教師從自我做起，高度樹立節(jié)能低碳意識(shí)，倡議在全國(guó)低碳日期間停用空調(diào)，為學(xué)生積極發(fā)揮榜樣示范作用。6月12日，該校利用升旗時(shí)間，舉行20**年節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，學(xué)校值周負(fù)責(zé)人的國(guó)旗下講話，用一連串的“碳”數(shù)字震撼了學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生在吃穿住行等方面做到低碳節(jié)能。

在主題教育課上，各班為學(xué)生介紹了今年的“全國(guó)節(jié)能宣傳周”和“全國(guó)低碳日”時(shí)間及主題，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識(shí)和專題片，結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)低碳生活，對(duì)課外調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行廣泛交流，討論如何在學(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)學(xué)生正確樹立低碳生活理念，爭(zhēng)做環(huán)保達(dá)人。

據(jù)介紹，該校已在學(xué)校公眾微信平臺(tái)、電子屏、班級(jí)群等媒介廣泛宣傳，得到了全校師生和家長(zhǎng)群體的響應(yīng)和重視。另外將開通“低碳校園，我想對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)”主題信箱，發(fā)動(dòng)學(xué)生為學(xué)校建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)更多學(xué)生加入低碳校園行列，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

地球廣播稿十二篇

如果我們能夠處理文檔那么我們的信息管理能力會(huì)得到提高，人們?cè)絹?lái)越需要依靠范文。?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加得心應(yīng)手地處理各種文書，提高工作效率，寫范文一般有什么要求呢？為了滿足您的期望欄目小編特別為您準(zhǔn)備了一篇“地球廣播稿”，如果您能夠通過(guò)本文獲得一些經(jīng)驗(yàn)和方法那這篇文章就是有價(jià)值的！

地球廣播稿(篇1)

4月22日，是世界第46個(gè)地球日，在生活環(huán)境越來(lái)越惡劣,霧霾橫行的大背景下，文匯街道中心幼兒園開展了“保護(hù)地球，從我做起”為主題的系列宣傳教育活動(dòng)，讓大家牢記"我們只有一個(gè)地球"，從而喚起全體師幼、廣大家長(zhǎng)善待地球的意識(shí)，并從自己做起，努力做好每一件小事，關(guān)愛家園、保護(hù)地球。

活動(dòng)前幾天，各班教師在家園聯(lián)系欄，網(wǎng)站布置了關(guān)于“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約能源，減少塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行等綠色環(huán)保知識(shí)。

活動(dòng)當(dāng)天，開展了"爸爸媽媽我們走路去上學(xué)"倡議活動(dòng)并且入園時(shí)進(jìn)行了大型簽字儀式;小班開展"環(huán)保兒歌大家誦"活動(dòng);中班收集紙箱、易拉罐等可回收物品進(jìn)行創(chuàng)作、展覽;大班開展“彩繪地球”藝術(shù)涂鴉活動(dòng)。

地球的未來(lái)是屬于孩子們的，對(duì)幼兒進(jìn)行“世界地球日”教育，不僅讓幼兒了解了世界地球日的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也讓幼兒懂得保護(hù)地球的重要性，從小樹立環(huán)保意識(shí)，讓保護(hù)環(huán)境成為每個(gè)孩子的自覺(jué)行動(dòng)。

地球廣播稿(篇2)

甲：你知道每年的4月22日是什么日子嗎?

乙：讓我來(lái)好好想一想，哦!我知道了，每年的4月22日是世界地球日。對(duì)嗎?

甲：你真棒!那你知道今年世界地球日的主題是什么嗎?

乙：這個(gè)我知道是：善待地球——從節(jié)約資源做起。

甲：恭喜你，回答完全正確!地球是人類的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過(guò)去30年里持續(xù)惡化。有資料表明：全球年平均溫度升高了0.6攝氏度。

目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢(shì)得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。

乙：是啊!自然環(huán)境的惡化也嚴(yán)重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕，而過(guò)度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭。

甲：這是多么可怕的一件事情啊!所以今年“世界地球日”宣傳的重點(diǎn)是：落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，樹立善待地球人人有責(zé)，節(jié)約資源可以從身邊做起、從自身工作做起的全民意識(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

乙：聽了這些，你會(huì)怎樣做呢?

甲：我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，做到勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。比如中午在學(xué)校吃飯，做到不亂倒飯菜。

乙：你說(shuō)得真好，我在學(xué)校吃飯的時(shí)候，經(jīng)常看到有的小朋友把吃不完的飯菜倒進(jìn)桶里，特別的浪費(fèi)糧食。這是一種不好的行為。

甲：你說(shuō)的很好，不知道下面的同學(xué)，你們會(huì)怎樣勤儉節(jié)約呢?

乙：(拿話筒給要回答的同學(xué))。

甲：你說(shuō)得真好，其實(shí)我們有的同學(xué)平時(shí)不注意節(jié)約，造成了不必要的浪費(fèi)，非常讓我們感到可惜!

乙：是啊!最近我們學(xué)校組織了春游，同學(xué)們都帶著午飯?？墒堑搅顺晕顼埖臅r(shí)候，有些同學(xué)把吃不完的東西亂扔，有的面包吃了一小半就扔掉了，還有糖果、薯片等食品還沒(méi)有吃就給扔了。太浪費(fèi)了!

甲：所以我們要從身邊的小事做起，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)!同學(xué)們你們能做到嗎?

乙：好，讓我們大聲的喊出我們的口號(hào)：勤儉節(jié)約，從我做起!

甲乙：今天的晨會(huì)就到這里，謝謝大家!同學(xué)們?cè)僖?

世界地球日廣播稿

(甲)：我是主持人項(xiàng)。

(乙)：我是主持人程x。

(甲乙)：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。

甲：今天的廣播內(nèi)容有：《世界環(huán)境日》《世界水日》《九寨溝》《世界地球日》

1、乙：同學(xué)們，九寨溝的風(fēng)景異常美麗，相信大家都不陌生，但是大多數(shù)的同學(xué)沒(méi)去過(guò)，下面我來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹介紹。

甲：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南坪縣中南部，因九寨溝內(nèi)有9個(gè)藏族村寨而得名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)游覽區(qū)面積50平方公里。九寨溝既是自然保護(hù)區(qū)，又是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，同時(shí)，被列入世界人類自然遺產(chǎn)名錄。

甲：九寨溝以三溝一百一十八海為代表，包括五灘十二瀑，十流數(shù)十泉等水景為主景，與九寨溝十二峰聯(lián)合組成高山河谷自然景觀。九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林、湖泊組合成神妙、奇幻、幽美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界”、“人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。

乙：四川九寨溝四季景色都十分迷人。春時(shí)嫩芽點(diǎn)綠，瀑流輕快;夏來(lái)綠蔭圍湖，鶯飛燕舞;秋至紅葉鋪山，彩林滿目;冬來(lái)雪裹山巒，冰瀑如玉。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等珍貴野生動(dòng)物。

甲：九寨溝的水是九寨溝的靈魂，因其清純潔凈、晶瑩剔透、色彩豐富、故有“九寨溝歸來(lái)不看水”之說(shuō)。水、倒影、石磨、藏寨、經(jīng)幡和藏羌歌舞等，構(gòu)成了九寨溝獨(dú)特的旅游文化?！熬G色環(huán)球21”證書的取得，證明了九寨溝正在走一條可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)旅游之路。在資源稀缺的今天，九寨溝立足綠色旅游的觀念，服務(wù)設(shè)施日益完善成熟，現(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。

乙：九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑仍然這么美麗，是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)得好，沒(méi)有被破壞，基本保持了她的原始狀態(tài)，現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越被人們所破壞，所以急需要保護(hù)環(huán)境。

2、甲：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議接受并通過(guò)了這一建議。每年的6月5日，世界各國(guó)都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

乙：是呀，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)，你聽，連小草都發(fā)出呼叫了。

3、甲：環(huán)境的保護(hù)包括多方面，首先我們要保護(hù)周圍的水資源。(讀《世界水日》今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.5%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的不足世界淡水總量的1%。

乙：1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)制定的《21世紀(jì)行動(dòng)議程》中提出的建議，通過(guò)了第193號(hào)決議，并確定自1993年起，將每年的3月22日定為世界水日，旨在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，以解決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)開展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí)。

6、乙：環(huán)境的保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視，這不，世界地球日這一節(jié)日得到了全世界人類的積極響應(yīng)。(讀《世界地球日》)

4、甲：1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國(guó)，人們?yōu)榱私鉀Q環(huán)境污染問(wèn)題，自發(fā)地掀起了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾性的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。在這一天，全美國(guó)有10000所中小學(xué)，20__所高等院校和20__個(gè)社區(qū)及各大團(tuán)體共計(jì)20__多萬(wàn)人走上街頭。人們高舉著受污染的地球模型、巨畫、圖表，高喊著保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，舉行游行、集會(huì)和演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這次規(guī)模盛大的`活動(dòng)，震撼朝野，促使美國(guó)政府于70年代初通過(guò)了水污染控制法和清潔大氣法的修正案，并成立了美國(guó)環(huán)保局。從此，美國(guó)民間組織提議把4月22日定為“地球日”，它的影響隨著環(huán)境保護(hù)的發(fā)展而日趨擴(kuò)大并超過(guò)了美國(guó)國(guó)界，得到了世界許多國(guó)家的積極響應(yīng)。到1990年4月22日，即“地球日”20周年之際，全世界都進(jìn)行了地球日活動(dòng)。從那時(shí)起，“地球日”才有了國(guó)際性，稱得上世界地球日。

甲：人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們每一個(gè)人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越美好。

甲、乙：這一期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，主持人再次祝愿大家有個(gè)好心情，同學(xué)們，再見!

地球廣播稿(篇3)

小學(xué)“世界地球日”簡(jiǎn)報(bào)

今年的4月22日是貫徹落實(shí)黨的十七大精神，建設(shè)“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會(huì)。把學(xué)校的活動(dòng)主題就定為認(rèn)真做好“認(rèn)識(shí)地球，和諧發(fā)展”：不亂扔一點(diǎn)垃圾、不浪費(fèi)一點(diǎn)水電，主動(dòng)撿拾一點(diǎn)校園垃圾。

為此，我們開展了主題宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全體師生重視環(huán)保，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，學(xué)校德育辦制定了詳實(shí)、可行的活動(dòng)方案，大家認(rèn)識(shí)明確，措施到位，有效地保證了環(huán)?；顒?dòng)的有序開展。

一、活動(dòng)實(shí)施良好

1加強(qiáng)宣傳，拓寬宣傳渠道

學(xué)校做了關(guān)于“地球日”的科普展板，為學(xué)生介紹了世界地球日的來(lái)歷，提倡大家樹立節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。讓全校師生知道今年的“4.22”世界地球日的主題以及大量的有關(guān)地球、環(huán)保方面的知識(shí)。

2、舉行“變廢為寶”創(chuàng)意大賽、手抄報(bào)比賽。

利用罐頭、塑料瓶等廢舊材料，通過(guò)創(chuàng)意制作一些工藝品、實(shí)用品，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。手抄報(bào)開展得有聲有色。在活動(dòng)展示方面，少先隊(duì)與環(huán)保班共同開展評(píng)比展示活動(dòng)。

內(nèi)容包括廢棄物利用、易拉罐設(shè)計(jì)作品展、手抄報(bào)紙展示活動(dòng)。展覽效果明顯，教育博大精深，收獲不小。

二、活動(dòng)的效果

本次活動(dòng)旨在號(hào)召全體少先隊(duì)員，從小事做起，從現(xiàn)在開始，從我做起，帶動(dòng)爸爸媽媽做起，帶動(dòng)身邊所有人做起，從日常生活一點(diǎn)一滴做起，以獨(dú)特的視覺(jué)來(lái)感觸我們的地球，用自己的心靈描繪對(duì)地球的熱愛，親自參與，強(qiáng)化“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米”的環(huán)保意識(shí)，善待我們的地球?；顒?dòng)的效果顯著。地球，就是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們需要用真心去呵護(hù)，活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)的是一種形式，大家在參與過(guò)程中更是去感悟其內(nèi)在的實(shí)質(zhì)。

少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中收獲的不僅僅是有關(guān)環(huán)保節(jié)能科技知識(shí)，更為重要的是增強(qiáng)了孩子們對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)了他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，了解了資源循環(huán)再利用，培養(yǎng)了綠色消費(fèi)觀念，樹立了節(jié)約的綠色風(fēng)尚。

地球廣播稿(篇4)

親愛的聽眾朋友們，大家好！今天我將和大家一起探討一個(gè)非常重要的話題——愛護(hù)美麗的地球。我們都知道，地球是我們共同的家園，而如今地球正面臨著諸多環(huán)境問(wèn)題，例如氣候變化、環(huán)境污染等。我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去愛護(hù)美麗的地球，保護(hù)我們的家園。

讓我們來(lái)看看氣候變化給地球帶來(lái)的影響。氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海平面上升，極端天氣現(xiàn)象頻繁發(fā)生等問(wèn)題嚴(yán)重威脅著地球的生態(tài)平衡。我們應(yīng)該從自身做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，減少碳排放，盡力降低自己的碳足跡，為減緩氣候變暖做出貢獻(xiàn)。

環(huán)境污染也是地球面臨的嚴(yán)重問(wèn)題之一?？諝馕廴?、水污染、土壤污染等污染形式嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)人類健康造成嚴(yán)重影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該有意識(shí)地保護(hù)環(huán)境，杜絕亂扔垃圾，多做環(huán)保行動(dòng)，如參與垃圾分類、植樹造林等活動(dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

保護(hù)野生動(dòng)植物也是我們愛護(hù)地球的重要任務(wù)之一。野生動(dòng)植物是地球上的寶貴資源，它們不僅是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也對(duì)人類生活起著重要作用。由于人類的盲目捕獵和森林砍伐，許多珍稀物種面臨滅絕的危險(xiǎn)。我們應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)植物，尊重自然，保護(hù)生物多樣性，為后代留下一個(gè)綠色美麗的地球。

讓我們?cè)俅魏粲醮蠹夜餐?，愛護(hù)美麗的地球。保護(hù)地球不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，也是我們對(duì)自己和后代的承諾。讓我們從現(xiàn)在開始，改變自己的生活方式，從點(diǎn)滴小事做起，共同為地球環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們用行動(dòng)來(lái)踐行愛護(hù)地球的承諾，讓我們共同努力，讓地球更加美麗！

地球廣播稿(篇5)

男：親愛的老師們、同學(xué)們，大家好！

女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

男：我是五中隊(duì)的主持人。

女：我是五中隊(duì)的主持人。

合：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是：我們只有一個(gè)地球！

男：地球，是生命的搖籃、萬(wàn)物的母親、人類的家園。

女：藍(lán)天、白云、青山、碧水，

男：鳥語(yǔ)花香、桃紅柳綠！

女：然而，不知從何時(shí)起，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。

男：大量的白色垃圾、工業(yè)廢水、超標(biāo)的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐……使地球媽媽越來(lái)越疲憊，越來(lái)越衰老。

女：她開始哭泣，開始呻吟！

請(qǐng)看小品《地球媽媽的苦惱》

地球媽媽：我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉！

噪音、"三廢"出場(chǎng)：嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋?，他們就?huì)得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。

廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差得遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒(méi)有安身之地了。

廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！

地球媽媽：哎……怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我呀！

小松鼠、小青蛙出場(chǎng)：別哭別哭，地球媽媽，他們囂張不了多久啦！

小松鼠：是呀，地球媽媽。人類早已經(jīng)覺(jué)醒了。保護(hù)地球，人類已經(jīng)在行動(dòng)！地球媽媽，今天是4月22日，你知道今天是什么日子嗎？

地球

媽媽：什么日子？

小青蛙：世界地球日，今年的4月22日是第48個(gè)世界地球日。

地球媽媽：：世界地球日？

小松鼠：對(duì)，世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)。1969年，美國(guó)民主黨參議員蓋洛德。尼爾森提議，在全國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì)。時(shí)年25歲的哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯？海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美各地展開大規(guī)模社區(qū)性活動(dòng)的具體構(gòu)想，并得到很多青年學(xué)生的積極響應(yīng)。1970年4月22日，美國(guó)舉行了聲勢(shì)浩大的“地球日”活動(dòng)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、簡(jiǎn)單、和平的生活環(huán)境。各地約20xx萬(wàn)人參加，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。

小青蛙：對(duì)，作為現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，“地球”活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國(guó)家環(huán)境法規(guī)的建立。1990年4月22日，全球140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在世界各地舉行形式多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，呼吁改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的肯定。此后，每年的4月22日被確定為“世界地球日”。

地球媽媽：這下可好了。

小松鼠、小青蛙齊：是呀是呀，哼，看你們還能得意多久？噪音、"三廢"

男：南極的冰化了；母親河在哭泣；云貴高原干旱嚴(yán)重；森林在慢慢消失；

女：地球氣候異常，旱澇災(zāi)害頻繁，汶川、玉樹、海地、智利和印尼，還有最近的新西蘭、日本和云南，到處是人類的哭泣聲。

合：讓我們一起來(lái)聽聽環(huán)境小博士的介紹吧！

環(huán)境小博士說(shuō)明：

1、水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問(wèn)題。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積高達(dá)50萬(wàn)平方公里！

2、人類文明出現(xiàn)以后，人類就成了沙漠的制造者。對(duì)森林亂砍濫伐，是造成沙漠的主要原因。我國(guó)北部的沙漠，正逐漸向我們的首都逼近！現(xiàn)在，沙漠離祖國(guó)的心臟，只有70公里！

3、森林養(yǎng)育了人類，為人類提供了吃、穿、住，沒(méi)有森林，也就沒(méi)有人類。然而，有部分貪婪的人類，開始向森林發(fā)起了進(jìn)攻，一棵棵參天大樹倒下，鳥兒哀鳴，小動(dòng)物們無(wú)家可歸。如今，我國(guó)森林覆蓋率約為13。9%，僅居世界第121位。

4、蔚藍(lán)色的海洋是人類的財(cái)富，但是今天，人們把石油和垃圾都倒往海洋，給海洋帶來(lái)了難以愈合的創(chuàng)傷。

5、黃河是我們的母親河。數(shù)萬(wàn)年前，黃河兩岸氣候溫暖，森林茂密，自然條件好，適于生存繁衍，近20xx年來(lái)，由于人類濫砍濫伐，泥沙大量沉積，河床逐年升高，有的河段高出地面3—4米，甚至高出10米以上，成了懸河。20xx年來(lái)，黃河決堤1500多次，改道26次，母親河已奄奄一息！

6、小動(dòng)物是人類的好朋友。可是，由于生存環(huán)境遭到人類破壞，每一天，就有150—200個(gè)物種從地球上消失；中國(guó)國(guó)寶大熊貓現(xiàn)在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……

地球廣播稿(篇6)

2016世界地球日紅領(lǐng)巾廣播稿

2016世界地球日紅領(lǐng)巾廣播稿

播放開播曲

主持人甲、乙：

合：雛鷹展翅任翱翔，實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。老師們，同學(xué)們，大家中午好。

歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播。

女：本次廣播由六(2)班為您主辦。

我是……。

男：我是……，本期主題是“愛護(hù)地球媽媽” 。

主持人乙：同學(xué)們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護(hù)地球而設(shè)立的。

主持人甲：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏?我們就是地球的守護(hù)者。

主持人乙：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。

主持人甲：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔?。?qǐng)聽… 和…詩(shī)朗誦《我們的星球》。

我們的星球

女：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨(dú)這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚。

男：唯獨(dú)這里百花爭(zhēng)艷，青青的草地開著鈴蘭。唯獨(dú)這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……

合：請(qǐng)珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個(gè)這樣的花園，至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

女：我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。

男：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。

合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土;我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝;我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬;我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套;讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛;讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美

主持人乙：大約土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……

主持人甲：地球的危機(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。

主持人乙：為了全人類的生存，請(qǐng)拯救地球吧!請(qǐng)聽…和…為您朗誦的作文：

《用綠色行動(dòng)拯救地球》。

衣褲破了可以補(bǔ)，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗刷，人有病了可以醫(yī)治，可是地球媽媽要是病了，就沒(méi)藥救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)我們的地球媽媽。大家都知道，地球上只有植物才能吸收二氧化碳，呼出氧氣?？茖W(xué)家曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)并計(jì)算過(guò)建工廠、做家具的人們提出忠告：請(qǐng)不要再亂砍伐我們樹木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則，我們的家族就會(huì)被砍光、伐光、踩死的。到那時(shí)，整個(gè)兒地球?qū)?huì)成為二氧化碳的世界，直接威脅到地球媽媽和她千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子孫后代的生存!我們要大量植樹，凈化空氣，綠化我們的地球母親!

假如我是一條小魚，我的愿望是：請(qǐng)那些造紙廠、化工廠等工廠的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚類生活的地方大海、河流、小溪……否則，蔚藍(lán)的海洋、清澈的河流及小溪將會(huì)變成一片污水。人類和其它動(dòng)物喝了這些水，便也會(huì)死去。由于現(xiàn)代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，工廠越來(lái)越多，汽車遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴(yán)重地污染了空氣，導(dǎo)致大量樹木死亡，并直接危害到人類的健康。

假如我是一名科學(xué)家，我一定要研制一種能夠過(guò)濾廢氣的裝置，或者發(fā)明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會(huì)污染空氣，而且還能造福于人類。

保護(hù)地球是每一個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)該從自己做起，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長(zhǎng)越漂亮，越來(lái)越可愛!讓她的子孫后代越長(zhǎng)越強(qiáng)壯!越長(zhǎng)越健康!愛您親愛的地球媽媽!

主持人甲：……，你知道今年的第45個(gè)世界地球日的主題嗎?

主持人乙：今年我國(guó)的紀(jì)念主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式節(jié)約利用國(guó)土資源，共同保護(hù)自然生態(tài)空間”。

主持人甲：是的，我國(guó)三十多年的改革發(fā)展速度驚人，發(fā)展成果舉世矚目。但是我們?cè)诎l(fā)展，家園也在變化，首當(dāng)其沖的影響就是我們賴以生存的空氣和水源。一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降，霧霾天氣和pm2.5經(jīng)常嚴(yán)重“爆表”，民眾恐慌到“無(wú)法呼吸”的地步;一些城市水質(zhì)資源加速惡化，不僅難見河湖水生動(dòng)物，甚至飲用水源都頻繁遭受污染，嚴(yán)重影響到了人民群眾的生命健康。

主持人乙：我想美麗環(huán)境不能只存在于記憶之中，也不能光靠“嘴上行動(dòng)”，我們需要的是立刻行動(dòng)，從我做起，同心合力，保護(hù)地球媽媽。

我們倡議我校全體師生參與到以下活動(dòng)中來(lái)：

1、積極參加植樹活動(dòng)，在每年3月12日植樹節(jié)前后，動(dòng)員父母一起去栽一棵樹，并力爭(zhēng)讓它存活。

2、節(jié)約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。

3、節(jié)電節(jié)水，夏季空調(diào)溫度設(shè)定不低于26度。

4、遵循垃圾分類規(guī)則，將垃圾分類放置。

5、積極參與愛鳥護(hù)鳥和保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)。

6.盡量選用公共交通，開車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。

開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn);不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境，保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?lái)。

結(jié)束語(yǔ)

男：時(shí)間過(guò)得真快，又到了和您說(shuō)再見的時(shí)候了。

女：讓我們?cè)谝皇讋?dòng)感好聽的歌曲《地球媽媽》中結(jié)束今天的廣播。

男：歡迎您下周同一時(shí)間，繼續(xù)收聽紅領(lǐng)巾廣播。

地球廣播稿(篇7)

20XX年4月22日是第XX個(gè)世界地球日，為了讓更多的居民了解世界地球日的相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)大家愛護(hù)地球、保護(hù)地球、珍惜資源。XX街道紅光社區(qū)攜手鴻杰社工開展以“保護(hù)環(huán)境、珍愛地球，將綠色進(jìn)行到底”為主題的世界地球日宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)開始由鴻杰社工工作人員向居民介紹了人類的影響對(duì)地球自然環(huán)境造成的變化和破壞，倡導(dǎo)居民朋友們?cè)诘厍蛉找约叭粘Ｉ钪辛λ芗暗男袆?dòng)來(lái)保護(hù)我們的生存家園唯一的地球。并邀請(qǐng)居民們?cè)凇笆澜绲厍蛉铡钡膰娎L上簽字，倡導(dǎo)居民低碳生活、珍惜地球資源、保護(hù)野生動(dòng)物等。鼓勵(lì)居民將保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球的理念滲透到日常生活中。隨后社工給居民們分發(fā)了環(huán)保袋，居民朋友們用自己手中的畫筆為“地球媽媽”進(jìn)行了打扮，通過(guò)各種不同的顏料，詮釋了自己心目中“綠色世界”。

通過(guò)“世界地球日”宣傳活動(dòng)，呼吁大家認(rèn)識(shí)地球，善待地球，守護(hù)現(xiàn)在，延續(xù)未來(lái)，促進(jìn)居民良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助居民樹立保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)地球的意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)大家伸伸手、人人講環(huán)保的綠色教育氛圍。

地球廣播稿(篇8)

20xx年世界地球日簡(jiǎn)介

4月21日星期六，三里屯街道團(tuán)工委積極配合團(tuán)區(qū)委在“世界地球日”來(lái)臨之際，開展“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園”環(huán)保系列活動(dòng)。街道團(tuán)工委積極協(xié)調(diào)場(chǎng)館實(shí)施。當(dāng)天和下午分別舉行了兩次宣傳活動(dòng)，地點(diǎn)設(shè)在三里屯世茂百貨公司。世茂百貨對(duì)此次活動(dòng)給予了大力支持，積極提供桌椅、電源、秩序維護(hù)等服務(wù)。

當(dāng)天上午，朝陽(yáng)陽(yáng)光合作伙伴甲骨文公司的志愿者們進(jìn)行了環(huán)保宣傳活動(dòng)。街道團(tuán)工委書記積極幫助他們安排宣傳點(diǎn)的環(huán)境和物資，動(dòng)員周邊居民記積參與活動(dòng)。志愿者們身著統(tǒng)一服裝，向過(guò)往居民宣講環(huán)保知識(shí)，開展環(huán)保知識(shí)答題活動(dòng)，對(duì)答對(duì)的群眾給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋。

過(guò)往的居民和群眾參與活動(dòng)熱情高，僅一個(gè)多小時(shí)，1000個(gè)折疊式環(huán)保購(gòu)物袋就發(fā)放完畢，出乎志愿者們的意料。

當(dāng)天下午，是由首都師范大學(xué)的大學(xué)生志愿者們開展“2012?從xin開始”為主題的環(huán)?；顒?dòng)。為保障場(chǎng)地的交接與正常使用，街道團(tuán)工委書記又積極協(xié)調(diào)聯(lián)系世茂百貨的領(lǐng)導(dǎo)，從中午12點(diǎn)多開始布置宣傳場(chǎng)地，指導(dǎo)大學(xué)生志愿?jìng)儾贾谜拱?、橫幅、門旗、物品的擺放地點(diǎn)。

活動(dòng)開始，大學(xué)生志愿?jìng)兩碇c活動(dòng)主題一致的t恤，積極向過(guò)往居民群眾對(duì)照宣傳板宣講環(huán)保知識(shí)，主動(dòng)地邀請(qǐng)居民書寫環(huán)保感言、貼到環(huán)保樹展板上，并簽名承諾踐行綠色環(huán)保行動(dòng);大學(xué)生志愿?jìng)冞€開展“世界地理雜志”等環(huán)保書刊的義賣活動(dòng)，并向居民群眾發(fā)放環(huán)保購(gòu)物袋，活動(dòng)吸引了大量過(guò)往群眾駐足參與。

通過(guò)此次活動(dòng)，街道團(tuán)工委與甲骨文公司、首都師范大學(xué)環(huán)境與旅游學(xué)院，達(dá)成了今后繼續(xù)合作開展志愿服務(wù)活動(dòng)的意向，擴(kuò)大了雙方開展志愿服務(wù)的內(nèi)容與區(qū)域。

20xx年世界地球日簡(jiǎn)介

4月22日是第xx個(gè)“世界地球日”。 本年度世界地球日主題是“清潔土壤環(huán)境?守護(hù)綠色家園”。

為了營(yíng)造所有人保護(hù)環(huán)境的氛圍，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。赤峰市林西三中于4月22日晨會(huì)，特邀林西縣國(guó)土環(huán)境資源局黨組成員以“世界地球日”為契機(jī)，為林西三中全體師生舉辦了地球科普知識(shí)和地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)培訓(xùn)，宣傳了我國(guó)國(guó)土資源環(huán)境的國(guó)情國(guó)策，普及地球科學(xué)知識(shí)和地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)，增強(qiáng)全民的憂患意識(shí)。

會(huì)上，國(guó)土環(huán)境資源局黨組成員，制作了具有大量實(shí)地拍攝**的精美**，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子和基本縣情，讓大家了解了什么是“世界地球日”、今年的主題，以及林西縣的地質(zhì)災(zāi)害有哪些、怎樣防治地質(zhì)災(zāi)害等知識(shí)。鼓勵(lì)參與者從生活中的小事做起，節(jié)約生活中的各種資源，主動(dòng)約束自己，改變生活習(xí)慣，珍惜地球資源。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到了“世界地球日”的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們低碳、節(jié)約、環(huán)保、防災(zāi)救災(zāi)的意識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)促進(jìn)生態(tài)文明共建美麗中國(guó)的思考，為使人類社會(huì)有個(gè)可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

20xx年世界地球日簡(jiǎn)介

4月22日是第xx個(gè)”世界地球日”，為了迎接這個(gè)特殊日子的到來(lái)，進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我校開展了”節(jié)約資源，愛我地球”為主題的各種活動(dòng)。

4月13日**中隊(duì)承擔(dān)了主題升旗儀式，少先隊(duì)員代表利用國(guó)旗下講話時(shí)間宣讀了世界地球日倡議書，積極倡導(dǎo)大家在低碳意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食。

大隊(duì)部利用校園廣播，號(hào)召全體師生從自己做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，弘揚(yáng)生態(tài)文明，建設(shè)美好家園。電子屏幕滾動(dòng)播出宣傳主題。

下午，各中隊(duì)召開主題少隊(duì)活動(dòng)課，各班主任利用多**影像資料和具體數(shù)字，直觀地展示觸目驚心的地球沙漠化、水資源污染、森林植被嚴(yán)重破壞等情況，給同學(xué)們留下深刻的印象，讓同學(xué)們感受到保護(hù)地球已經(jīng)刻不容緩、迫在眉睫，需要立刻行動(dòng)起來(lái)。

通過(guò)這次活動(dòng)，使節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和理念深入隊(duì)員們們心中，形**人珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。我校少先隊(duì)還會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)每名隊(duì)員從日常生活做起，保護(hù)地球，愛護(hù)家園，低碳生活，為保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境盡一份責(zé)任。

地球廣播稿(篇9)

4月22日是第42個(gè)世界地球日，今年地球日的主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。旨在借助地球日活動(dòng)平臺(tái)提高公眾對(duì)國(guó)土資源及國(guó)情的認(rèn)識(shí)，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)積極參與節(jié)約集約利用資源、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的.實(shí)踐。

“世界地球日”對(duì)于孩子們是一個(gè)既熟悉又陌生的話題，給孩子們講解這樣一節(jié)課，需要老師選用合適的話題和授課內(nèi)容，否則話題太抽象。

新北方幼兒園蒙氏八班的老師，通過(guò)老師的智慧和創(chuàng)意，引起孩子們對(duì)地球的興趣，從而知道地球是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物賴以生存家園。小朋友們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“保護(hù)地球家園”“最近修馬路是不是保護(hù)家園。”------

今年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源”。老師引導(dǎo)孩子們，除了我們不制造垃圾，不破環(huán)境并保護(hù)家園外，我們也不能浪費(fèi)地球資源，比如水、土地、動(dòng)植物，不可以隨便建造房屋等等。

孩子們對(duì) “世界地球日”非常感興趣，從地球儀上進(jìn)行觀察了解，不斷的詢問(wèn)，老師謹(jǐn)慎、正確的回答著小朋友們的提問(wèn)。

地球廣播稿(篇10)

男：我們擁有一個(gè)共同的家園——地球，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、溫馨的家園，是我們共同的心愿！

女：我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球刻不容緩！

男：20xx世界地球日，我們能做什么？

女：少扔一些垃圾；

少砍一些樹木；

少用一些一次性筷子、塑料袋；

少開一些車……

男：20xx年世界地球日，我們能做什么？

女：多種一些樹；

多栽一些花；

多用布袋、環(huán)保袋；

多乘公交車、地鐵；

男：20xx年世界地球日，我們能做什么？

女；拒絕過(guò)度包裝，節(jié)約地球資源；

生活垃圾要分類，節(jié)省可再生資源；

選用無(wú)磷洗衣粉，保護(hù)江河湖泊；

使用節(jié)能用具，購(gòu)買綠色食品；

合：讓我們一起來(lái)愛護(hù)我們的共同家園——地球！

請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《走，我們?nèi)ブ矘洹贰?/p>

男：我們植樹，把青春植進(jìn)樹的年輪；

女：我們植樹，把生命植進(jìn)樹的綠葉；

男：我們植樹，把理想植進(jìn)樹的脈搏；

女：我們植樹，把追求植進(jìn)樹的枝柯。

合：我們要對(duì)自己說(shuō)——快點(diǎn)兒變成綠葉，變成花朵；快點(diǎn)兒變成叢林，變成漿果，獻(xiàn)給我們美麗的祖國(guó)……

男：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)綠色，應(yīng)從小事做起，從今天做起。

女：請(qǐng)聽快板：〈〈環(huán)保三字經(jīng)〉〉

愛家園，自身起，親歷為，要牢記：

廢棄物，是資源，可再生，莫遺棄。

細(xì)分辨，多認(rèn)識(shí)，校園清，多開心。

多種樹，常澆水，勤管理，利身心。

花與草，細(xì)辨清，常觀察，長(zhǎng)知識(shí)。

一次性，要杜絕，塑料袋，重復(fù)用。

花草坪，勿亂踩，莫亂丟，常清潔。

游覽地，不亂跑，莫?jiǎng)邮?，禮貌行。

知識(shí)面，要更新，多看書，少游戲。

環(huán)保日，請(qǐng)記清，環(huán)保事，多參與。

男：生命只有一次，

女：地球只有一個(gè)！

男：你保護(hù)環(huán)境，

女；我節(jié)約資源，

合：我們，要把完好的地球留給明天。

留給明天

——寫在世界地球日

山緊連著海，海緊連著山，

五大洲各國(guó)山水相連。

同踩一個(gè)地球，同頂一片天，

六十億人口命運(yùn)相關(guān)。

塘里的青蛙，堂前的紫燕，

決定億萬(wàn)畝良田的豐欠。

南極的臭氧，北極的冰川，

關(guān)乎千萬(wàn)種生命的危安。

看宇宙茫茫，數(shù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，

地球是人類唯一的家園。

你保護(hù)環(huán)境，我節(jié)約資源，

把完好的地球留給明天。

女：這首詩(shī)不僅代表了我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)同學(xué)的心聲，更代表了世界億萬(wàn)人的心聲。讓我們從自身做起，保護(hù)我們的家園——地球。

男：我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護(hù)，我們生存的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗的世界！

請(qǐng)聽《拍手歌》。

你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；

你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴兒；

你拍三，我拍三，愛國(guó)愛家愛自然；

你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士；

你拍五，我拍五，環(huán)保行動(dòng)不怕苦；

你拍六，我拍六，變廢為寶齊動(dòng)手；

你拍七，我拍七，世紀(jì)環(huán)保有意義；

你拍八，我拍八，環(huán)境保護(hù)靠大家；

你拍九，我拍九，保衛(wèi)地球到永久，

到——永——久！

女：拍手是約定，現(xiàn)在就做起。

男：拍手是承諾，今天就做起。

女：讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！

合：共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界！

男：最后，讓我們一齊唱響——《熱愛地球媽媽》

齊：本期紅領(lǐng)巾電視節(jié)目到此結(jié)束，謝謝收看！

世界地球日活動(dòng)廣播稿三

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：下午好！

合：紅領(lǐng)巾廣播開始啦！今天由我們一年九班為大家廣播，希望大家能喜歡。

甲：今天的廣播內(nèi)容有：1、《世界環(huán)境保護(hù)日》 2保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起

乙：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。

同年10月聯(lián)合國(guó)大會(huì)第27屆會(huì)議接受并通過(guò)了這一建議。每年的6月5日，世界各國(guó)都開展群眾性的環(huán)境保護(hù)宣傳紀(jì)念活動(dòng)，以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)采取行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的共同努力，同時(shí)要求各國(guó)政府和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為推進(jìn)環(huán)境保護(hù)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。

甲：環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下?！北Ｗo(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

乙：愛惜紙張

紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

甲：節(jié)約用水

地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用、杜絕長(zhǎng)流水、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

乙：珍惜能源

我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

甲：綠化環(huán)境

植樹是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式。鼓勵(lì)在家中開展“綠色小陽(yáng)臺(tái)”、

“綠色小房間”等活動(dòng)，使我們的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、凈化與美化。

乙：廢物再用

環(huán)?，F(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在平時(shí)生活中，如果稍加點(diǎn)心思的話，就能做到：“少一分破壞，多一分建設(shè)?！眱?yōu)越的生活環(huán)境很容易形成隨意浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問(wèn)題。在美術(shù)課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學(xué)習(xí)做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又提高了動(dòng)手能力。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們明天再見。

地球廣播稿(篇11)

“看完老師講的這次地球日科普知識(shí)的圖片，我知道我們的地球媽媽生病了，從現(xiàn)在起我要學(xué)會(huì)保護(hù)她!”

4月20日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八八團(tuán)中學(xué)三年級(jí)學(xué)生李修源在“世界地球日”主題班會(huì)課上如是說(shuō)。

主題班會(huì)課上，老師通過(guò)向?qū)W生們介紹“世界地球日”的起源和重要意義，并結(jié)合今年“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活—講好我們的地球故事”的主題闡明了保護(hù)地球環(huán)境的重要性。

今年4月22日是第xx個(gè)“世界地球日”。一八八團(tuán)中學(xué)將在4月17日-23日的‘世界地球日’主題宣傳周期間，組織開展主題班會(huì)、向師生宣讀《簡(jiǎn)單生活倡議書》、發(fā)放科普資料、‘伸伸手、彎彎腰’校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除等活動(dòng)。

該校三年級(jí)班主任施赟稱，“我們通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們從小就知道，保護(hù)環(huán)境要從自身做起，并影響身邊的每一個(gè)人。”

“地球是我們賴以生存的家園，我們要善待她。在平時(shí)的生活中節(jié)能減排，不踐踏花草，不亂扔雜物，通過(guò)我們的努力讓天空更藍(lán)、地球更美。”該校三年級(jí)學(xué)生席夢(mèng)瑤說(shuō)。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)生們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，讓學(xué)生們從小就養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

地球廣播稿(篇12)

為了進(jìn)一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活，和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護(hù)美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動(dòng)，孩子們發(fā)揮想象力，圍繞綠色環(huán)保理念，創(chuàng)作出多幅美麗畫作。

為了進(jìn)一步喚起廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳綠色環(huán)保生活，和平花園社區(qū)組織轄區(qū)幼兒園的小朋友舉辦了“守護(hù)美麗地球描繪綠色家園”——“世界地球日”環(huán)保主題活動(dòng)，孩子們發(fā)揮想象力，圍繞綠色環(huán)保理念，創(chuàng)作出多幅美麗畫作。旨在喚起社會(huì)公眾愛護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，倡議全社會(huì)關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，用自己的行動(dòng)保護(hù)地球，保護(hù)我們共同的家園。

活動(dòng)中，孩子們有的用線條表現(xiàn)，有的用水粉揮灑，有的`用蠟筆涂色，勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛，用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望，一幅幅美麗的畫卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛，孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫的無(wú)限樂(lè)趣。

此次活動(dòng)的開展使孩子們了解“世界地球日”的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境、美化校園的意識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的`責(zé)任感，在孩子們心中種下了愛護(hù)地球、保護(hù)家園的種子，激發(fā)了孩子保護(hù)地球的意識(shí)，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護(hù)環(huán)境應(yīng)成為我們每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)。