評(píng)估心得體會(huì)

評(píng)估心得體會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的評(píng)估心得體會(huì)，僅供參考，希望能為你提供參考！

評(píng)估心得體會(huì)(篇1)

東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)鄭德榮同志因病逝世，享年92歲。

他是一名教育工作者，從教六十七年來，鄭德榮教授始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，立德樹人、教書育人、為人師表、甘為人梯，將自己的所思所想、所學(xué)所得毫無保留地傳授給每個(gè)學(xué)生，培育出一批批對(duì)為國(guó)盡職、為民造福的學(xué)生，無愧為葆有大愛情懷的嚴(yán)師典范、良師表率。

在傳道授業(yè)的同時(shí)，鄭德榮教授時(shí)刻以一顆仁愛之心，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，用真情來滋潤(rùn)他們的心田。學(xué)生就讀期間，他不僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，也關(guān)心他們的日常生活，總是如慈父般的叮嚀與囑咐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無微不至，常令學(xué)生感動(dòng)不已。學(xué)生畢業(yè)后，鄭德榮教授仍與他們保持密切的聯(lián)系，既樂于分享學(xué)生事業(yè)有成、生活幸福的喜悅，也真誠(chéng)幫助他們積極面對(duì)人生道路上的波折和起伏。

已經(jīng)是一位學(xué)術(shù)大家，還是不停下前進(jìn)的教育，孜孜進(jìn)取，更是我們現(xiàn)在年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。鄭德榮教授在80至90歲的十年間，堅(jiān)持孜孜不倦地翻閱文獻(xiàn)，瀏覽大量學(xué)術(shù)期刊，并保持著每年外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議的習(xí)慣。所有學(xué)術(shù)會(huì)議鄭德榮教授都是以文參會(huì)，且文章見解獨(dú)到，對(duì)學(xué)術(shù)界新思想、新觀點(diǎn)保持高度關(guān)注和批判吸收的態(tài)度。十年來，他著述的節(jié)奏不僅沒有放緩，反而新見迭出、新作頻現(xiàn)。

這樣一位老人的去世，是所有后來人的損失。讓他留下來的理論財(cái)富、精神財(cái)富繼續(xù)照耀著我們前進(jìn)的路。

評(píng)估心得體會(huì)(篇2)

在進(jìn)行項(xiàng)目或課題的過程中，中期評(píng)估是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于課題的順利開展和最終結(jié)果的實(shí)現(xiàn)起到至關(guān)重要的作用。在我的研究生階段，我也經(jīng)歷了許多次中期評(píng)估，通過這些中期評(píng)估我總結(jié)出一些心得體會(huì)，下面我就來分享一下。

一、認(rèn)真準(zhǔn)備

中期評(píng)估是一個(gè)比較正式的場(chǎng)合，是對(duì)自己研究成果的一次展示和總結(jié)，因此在前期要充分準(zhǔn)備，盡可能完善研究成果。首先要對(duì)所要講解的內(nèi)容做好準(zhǔn)備，包括文獻(xiàn)綜述、方法、實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、預(yù)期結(jié)果、遇到的困難及解決方案等等。其次要對(duì)自己的語言表達(dá)和PPT制作進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，確保中期評(píng)估的內(nèi)容和表達(dá)清晰明了，易于理解。

二、主動(dòng)互動(dòng)

中期評(píng)估不是一個(gè)單向的展示場(chǎng)合，而是一個(gè)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在演講和展示過程中要主動(dòng)與評(píng)委、教授和同學(xué)們進(jìn)行交流和互動(dòng)，回答大家提出的問題和疑慮，可以提高大家對(duì)自己研究的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。同時(shí)也可以主動(dòng)與同學(xué)們交流和探討彼此的研究方向、成果和困難等，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)共同進(jìn)步。

三、真實(shí)誠(chéng)信

中期評(píng)估是一個(gè)展示自己課題研究成果的機(jī)會(huì)，但是也要尤其注重真實(shí)誠(chéng)信。不能夸大自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展和結(jié)果，不能忽略自己的不足和待改進(jìn)的方面，要真實(shí)反映自己的課題研究進(jìn)展和困難。如果出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)上的問題或者結(jié)果偏差，應(yīng)及時(shí)反饋和解釋。誠(chéng)信做人、真誠(chéng)待人是最基本的對(duì)待中期評(píng)估的態(tài)度。

四、積極改進(jìn)

中期評(píng)估是反思自己課題研究過程的好機(jī)會(huì)，收集他人反饋，找到自己研究的不足和薄弱點(diǎn)，并找出改進(jìn)方法和解決方案。在整個(gè)評(píng)估的過程中，要積極接受評(píng)委和同學(xué)們的反饋意見，不要排斥或者耳朵資助，應(yīng)當(dāng)虛心聽取并反思，這有助于自己發(fā)現(xiàn)潛在的問題，進(jìn)一步調(diào)整和完善自己的研究方向和方法，以便更好地完成未來的研究工作。

五、不斷努力

中期評(píng)估并不是研究的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。無論是研究成果的好壞，還是展示的過程中遇到的問題，都應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度態(tài)度來看待和面對(duì)，不斷努力進(jìn)行思考和創(chuàng)新。中期評(píng)估可以為接下來的研究工作提供新的思路和方向，激勵(lì)人們勇于創(chuàng)新和探索未知領(lǐng)域。只有不斷努力，才能最終取得更加理想的研究成果。

綜上所述，在實(shí)際的課題研究過程中，中期評(píng)估具有非常重要的意義。通過認(rèn)真準(zhǔn)備、主動(dòng)互動(dòng)、真實(shí)誠(chéng)信、積極改進(jìn)和不斷努力的五個(gè)方面，可以更加準(zhǔn)確、完整和深入地展現(xiàn)自己的課題研究成果，提升自己的研究素質(zhì)和能力，為接下來的研究工作奠定更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。相信這些心得體會(huì)對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的指導(dǎo)意義。

評(píng)估心得體會(huì)(篇3)

xx年的工作就在不經(jīng)意間走過去了，在我一年的工作中，像之前二十余年一樣，沒有什么特別大的貢獻(xiàn)，只有平凡的工作，平凡的生活。不過平凡的生活才是真諦，刺激的生活誰也過不了幾天，我一直就這樣平平淡淡的度過了一年。

時(shí)光荏苒，xx年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

作為xx集團(tuán)子公司的xx公司，財(cái)務(wù)部是xx公司的關(guān)鍵部門之一，對(duì)內(nèi)財(cái)務(wù)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對(duì)外要應(yīng)對(duì)稅務(wù)、審計(jì)及財(cái)政等機(jī)關(guān)的各項(xiàng)檢查、掌握稅收政策及合理應(yīng)用。在這一年里全體財(cái)務(wù)部員工任勞任怨、齊心協(xié)力把各項(xiàng)工作都扛下來了。財(cái)務(wù)部的綜合工作能力相比xx年又邁進(jìn)了一步?；仡櫦磳⑦^去的這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)及部門經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作著重于公司的經(jīng)營(yíng)方針、宗旨和效益目標(biāo)上，緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作，緊跟公司各項(xiàng)工作部署。在核算、管理方面做了應(yīng)盡的責(zé)任。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將xx年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。今年的工作可以分以下三個(gè)方面

一、財(cái)務(wù)核算與管理工作

1、作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者。

要想帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動(dòng)承擔(dān)工作。

2、按公司要求對(duì)分公司以及營(yíng)業(yè)點(diǎn)的收入、成本進(jìn)行監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、營(yíng)業(yè)點(diǎn)的核算部門建立了良好的合作關(guān)系。

3、正確計(jì)算營(yíng)業(yè)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門使用新的稅收申報(bào)軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

4、在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到“察人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)、聚人之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)“，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。

二、費(fèi)用成本方面的管理

1、在原來的基礎(chǔ)上細(xì)劃了成本費(fèi)用的管理，加強(qiáng)了運(yùn)輸費(fèi)用的項(xiàng)目管理，分門別類的計(jì)算每輛車實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映每一輛車當(dāng)期的運(yùn)輸成本。為運(yùn)輸車輛

的績(jī)效管理提供參考依據(jù)。

2、規(guī)范了庫存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲(chǔ)備，減少資金占用。建立了材料領(lǐng)用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個(gè)部門使用、也不論購進(jìn)的數(shù)量多少，都在購進(jìn)之日起一次攤銷到某一個(gè)部門來核算的模糊成本。

三、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

1、按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。在集團(tuán)公司的年中審計(jì)、年終預(yù)審及財(cái)政稅務(wù)的檢查中，積極配合相關(guān)人員工作。

2、認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步對(duì)財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。

對(duì)所有成本費(fèi)用按部門、項(xiàng)目進(jìn)行歸集分類，月底將共同費(fèi)用進(jìn)行分?jǐn)偨Y(jié)轉(zhuǎn)體現(xiàn)部門效益。

3、國(guó)家財(cái)政部門對(duì)柯萊公司的財(cái)務(wù)等級(jí)評(píng)定還是第一次。我們?cè)跓o任何前期準(zhǔn)備的前提下，突然接受檢查，但長(zhǎng)寧區(qū)財(cái)政局還是對(duì)柯萊公司財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理工作給予了肯定。給柯萊公司的財(cái)務(wù)等級(jí)分?jǐn)?shù)也是評(píng)定組有史以來，評(píng)給分的一家公司。

財(cái)務(wù)工作二十余年，也寫了近二十份的工作總結(jié)，按說，我們每個(gè)追求進(jìn)步的.人，免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤點(diǎn)。這也是對(duì)自己的一種鞭策吧。

新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，我們決心再接再厲，更上一層樓。xx年我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過行使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活動(dòng)的潛在價(jià)值。雖然，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理是件極為復(fù)雜的事情，其實(shí)正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細(xì)”。

財(cái)務(wù)工作人員在公司里也算是不錯(cuò)的職位了，因?yàn)楣玖⒆愕母具€是財(cái)務(wù)，我知道了我自己的事情，我也知道了在以后的工作中中，我還是會(huì)做好這一項(xiàng)工作的。公司的財(cái)務(wù)工作做好了，那么其他的事情就不是難題了，只有財(cái)務(wù)部門出現(xiàn)了問題，那么公司的發(fā)展就會(huì)出現(xiàn)更大的問題了，我知道這樣，我才會(huì)做好這一個(gè)屬于我的平凡而又重要的崗位的!

評(píng)估心得體會(huì)(篇4)

為保證日常保教與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展教師主觀能動(dòng)性，在園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)院長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們積極自主學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，學(xué)習(xí)新理念，補(bǔ)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，將《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》作為一面鏡子，從中發(fā)現(xiàn)自身保教方面存在不足，自我反思、自我改進(jìn)。此次講座幫助我們老師進(jìn)一步理清了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的關(guān)系與區(qū)別，讓我們能夠更有方向性、目的性地將《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》應(yīng)用到我們的一日活動(dòng)中去。以下是我關(guān)于保教方面的一些感悟：

環(huán)境與資源方面：我們準(zhǔn)備的材料符合幼兒的年齡特點(diǎn)，種類比較豐富，適合各種活動(dòng)的需要，基本都是有標(biāo)記，便于幼兒取放和使用的。比如我們的自主游戲材料和個(gè)別化學(xué)習(xí)材料等都是有標(biāo)記的，通過圖片形式讓幼兒便于取放和使用。游戲材料是幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是游戲活動(dòng)正常開展不可缺少的物質(zhì)條件。幼兒選擇材料、擺弄材料、收集材料、整理材料的過程就是游戲的過程。我們運(yùn)用不同顏色的標(biāo)簽，將各個(gè)活動(dòng)區(qū)域的材料劃分清晰。我們?cè)跀[放游戲玩具、用具的柜子上粘貼不同圖片；將自主性游戲中各式積木、娃娃、汽車等玩具、廢舊材料等按照不同類型放在小箱子里，畫上圖案，粘貼在相應(yīng)的部位，以示幼兒整理時(shí)應(yīng)歸放到某處。

師幼互動(dòng)方面還有欠缺的是我們組織的形式以個(gè)別活動(dòng)或集體活動(dòng)為主，小組探索的活動(dòng)比較少。指南上說到在小組和個(gè)別化活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的醫(yī)院探索以及運(yùn)用材料；提供幼兒互動(dòng)與互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，關(guān)注并支持同伴間自發(fā)的合作。我們可以多提供一些幼兒之間互相合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們多產(chǎn)生同伴間自發(fā)的合作。例如可以創(chuàng)設(shè)一些需要合作完成的環(huán)境，環(huán)境中結(jié)合合作的主題內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，師生合作共同布置。如：墻面布置中的“朋友樹”，幼兒通過畫畫、貼貼、剪剪，共同創(chuàng)作完成一棵樹。還有根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以合作為主題的活動(dòng)，使幼兒初步懂得什么是友愛，怎么樣才是合作。比如故事《大獅子與小老鼠》，能喚起幼兒參與討論與交流的激情，從而得出“原來強(qiáng)大的和弱小的之間也能合作互助”的道理。在活動(dòng)區(qū)里投放利于合作的材料，如提供幼兒合作組畫的圖畫本，只有相互合作才能完成的玩具，幫助幼兒提高合作技能。

幼兒在與小伙伴交往中逐漸學(xué)會(huì)合作后，在交往中感受到合作的愉快，會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生合作的需要，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。這時(shí)，教師讓幼兒體會(huì)合作成功的快樂情緒主要運(yùn)用以下幾種方法：

1、成果展示法如：展示幼兒的合作畫，讓幼兒欣賞到合作后的成果，產(chǎn)生愉快情緒。

2、表揚(yáng)法，表揚(yáng)合作順利的幼兒，讓他們講一講是怎樣做的對(duì)他們的好的合作方式給予表揚(yáng)。老師的贊賞對(duì)他們是一個(gè)促進(jìn)。

3、激勵(lì)法，對(duì)合作中有沖突的幼兒要給予指導(dǎo)和激勵(lì)使他們也產(chǎn)生積極情緒。教師的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒的情緒很重要，這是使幼兒能否體驗(yàn)成功的關(guān)鍵。所以教師要對(duì)幼兒合作后的結(jié)果給予恰當(dāng)?shù)目隙ê图?lì)。對(duì)合作不好的幼兒給予肯定也要和鼓勵(lì)。以免對(duì)合作對(duì)方產(chǎn)生抱怨情緒，從而打消繼續(xù)合作的積極性。

以上是我對(duì)指南的一點(diǎn)思考，以后會(huì)更努力繼續(xù)鉆研《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，不斷學(xué)習(xí)，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

評(píng)估心得體會(huì)(篇5)

在學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后，讓我對(duì)保育教育有了更多的了解，明白保教同行的重要性。

1、注重過程。在幼兒園教育質(zhì)量中，最核心的是過程質(zhì)量。過程質(zhì)量指的是什么？我們天天和孩子打交道，做保育教育工作，從某種意義來講，我們就是教育過程的參與者。過程質(zhì)量是兒童在幼兒園里與人、事、物相互作用的活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)。教育過程是我們教師為滿足幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展需要而進(jìn)行的各類保育和教育活動(dòng)的過程。從幼兒的角度看，則是他們?cè)谟變簣@班級(jí)情境中生活與學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)獲得的過程。幼兒活動(dòng)的對(duì)象可以是人（如教師、幼兒同伴），也可以是事（如活動(dòng)材料、課程內(nèi)容），也可以是物（如設(shè)施設(shè)備、游戲材料、圖書等）。當(dāng)幼兒與人事物相互作用時(shí)就會(huì)像形成其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼而影響其發(fā)展。過程質(zhì)量直接影響著幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，是幼兒園教育質(zhì)量的核心。同時(shí)更要注重過程評(píng)估，重點(diǎn)關(guān)注保育教育過程質(zhì)量，關(guān)注幼兒園提升保教水平的努力程度和改進(jìn)過程；強(qiáng)化自我評(píng)估，幼兒園應(yīng)建立常態(tài)化的自我評(píng)估機(jī)制，每學(xué)期開展一次自我評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育教育工作和自評(píng)；聚焦班級(jí)觀察，通過不少于半日的連續(xù)自然觀察，了解教師與幼兒互動(dòng)情況，準(zhǔn)確判斷教師對(duì)促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展所做的努力與支持，全面、客觀、真實(shí)地了解幼兒園保育教育過程和質(zhì)量。

2、關(guān)注細(xì)節(jié)。做到以“幼兒為本”、尊重每個(gè)幼兒、保障日常教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重幼兒的衛(wèi)生保健。從衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防、健康檢查等方面認(rèn)真抓好落實(shí)，確保孩子擁有一個(gè)安全健康的生活環(huán)境。堅(jiān)持孩子的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，讓孩子加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。注重師幼互動(dòng)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，關(guān)注如何做好一日生活皆課程。從家園共育的角度出發(fā)，我們需要了解家長(zhǎng)的教育需求，整合自己園所的教育資源，為家長(zhǎng)提供一個(gè)良性的教育供給。盡量達(dá)到家園之間資源的供需平衡，鼓勵(lì)幼兒園與家長(zhǎng)構(gòu)建平等互助的關(guān)系。幼兒園不僅需要滿足幼兒所需要的高質(zhì)量物質(zhì)生活的需要，也需要滿足幼兒以及附加給家長(zhǎng)的高質(zhì)量精神文化的需要。我們需要與家長(zhǎng)建立起平等互信，參與合作，協(xié)同育人的關(guān)系。一線教師除了發(fā)布消息，把微信溝通群/QQ群作為一個(gè)發(fā)布消息的媒介，也需要關(guān)注與家長(zhǎng)之間的有效互動(dòng)，例如家園共育欄應(yīng)該成為家長(zhǎng)與教師的雙向互動(dòng)溝通的工具或場(chǎng)所，家長(zhǎng)留言教師回復(fù)，關(guān)注后續(xù)問題解決等等，讓它不僅僅作為一個(gè)信息中轉(zhuǎn)站，也成為一個(gè)溝通的橋梁。告知家長(zhǎng)有效的教育方法，幫助協(xié)調(diào)解決幼兒的行為問題或者心理問題，為家長(zhǎng)提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

評(píng)估心得體會(huì)(篇6)

為了迎接我校今年本科教學(xué)水平評(píng)估工作的展開，我們班組織了一次關(guān)于本科教學(xué)水平知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本科教學(xué)水平評(píng)估是國(guó)家教育行政部門對(duì)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的總體情況進(jìn)行評(píng)判的一種方式，是對(duì)一所院校綜合實(shí)力的評(píng)估，是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的一次全面評(píng)估，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的評(píng)估，是國(guó)家行政部門對(duì)一所高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的國(guó)家級(jí)、權(quán)威性的評(píng)估。

由此可見本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要性，大家都對(duì)此次工作報(bào)以極大的熱情，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)、討論關(guān)于學(xué)校本科評(píng)估的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科教學(xué)工作水平評(píng)估知識(shí)問答，把此次工作擺到極其重要的位置。

本科教學(xué)工作水平評(píng)估遵循“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，目的在于加強(qiáng)和改善國(guó)家教育行政部門對(duì)高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)；推動(dòng)各級(jí)教育管理部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作；促進(jìn)高等學(xué)校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想；改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，以不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。而做好教學(xué)工作水平評(píng)估有利于提升學(xué)校教學(xué)改革的理念，有利于拓展學(xué)校教學(xué)改革的思路，有利于完善教學(xué)改革的措施，有利于加強(qiáng)教學(xué)條件的建設(shè)，有利于加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，有利于優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于提升辦學(xué)水平，有利于提高學(xué)校的社會(huì)地位的意義。

本科教學(xué)工作水平評(píng)估是以學(xué)校的教學(xué)工作為核心的整體性評(píng)估。評(píng)估的基本內(nèi)容包括辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果7個(gè)一級(jí)指標(biāo)和1個(gè)特色項(xiàng)目。一級(jí)指標(biāo)下設(shè)19個(gè)二級(jí)指標(biāo)。二級(jí)指標(biāo)下選取44個(gè)影響教學(xué)工作的關(guān)鍵因素作為觀測(cè)點(diǎn)。19個(gè)二級(jí)指標(biāo)中有11個(gè)重要指標(biāo)，它們是：辦學(xué)思想、師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)、教學(xué)基本設(shè)施、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、專業(yè)、課程、實(shí)踐教學(xué)、質(zhì)量控制、基本理論與基本技能、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)、思想政治道德修養(yǎng)。

教學(xué)效果是教學(xué)質(zhì)量的直接反映，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)效果的最終體現(xiàn)。本項(xiàng)評(píng)估包括學(xué)生基本理論與基本技能、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)、思想道德修養(yǎng)、體育、社會(huì)聲譽(yù)、就業(yè)等6個(gè)二級(jí)指標(biāo)。主要觀測(cè)點(diǎn)相應(yīng)為學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平，學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，畢業(yè)論文選題的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練等情況，論文或設(shè)計(jì)質(zhì)量，學(xué)生的思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率，生源，社會(huì)評(píng)價(jià)，就業(yè)情況。

……

作為學(xué)生在學(xué)校的評(píng)估中應(yīng)該要了解本次本科教學(xué)工作水平的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評(píng)估工作。隨時(shí)準(zhǔn)備參加評(píng)估專家指定的測(cè)試與專家組指定召開的學(xué)生座談會(huì)，配合學(xué)校圓滿完成本次評(píng)估工作。

通過學(xué)習(xí)我們知道了在學(xué)校的評(píng)估過程中我們應(yīng)該做的事情，也了解了評(píng)估的目的以及評(píng)估對(duì)我們的意義，我們勢(shì)必在今后的工作學(xué)習(xí)中加倍要求、完善自己，配合好學(xué)校的本科評(píng)估工作，以飽滿的狀態(tài)迎接專家組的到來

評(píng)估心得體會(huì)(篇7)

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，人們?cè)絹碓缴羁痰伢w會(huì)到保教質(zhì)量是幼教工作的生命線。本學(xué)期我們?cè)诒＝讨魅卫蠲防蠋煹慕M織下學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》。

《評(píng)估指南》對(duì)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、與家庭、社區(qū)的互動(dòng)等方面做了細(xì)致明確的說明。第32條：幼兒園與家長(zhǎng)建立平等互信關(guān)系，教師及時(shí)與家長(zhǎng)分享幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見。第33條：家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)天眼幼兒園的生活，參與幼兒園管理，引導(dǎo)家長(zhǎng)理解教師工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的價(jià)值，尊重教師的專業(yè)性積極參與并支持幼兒園工作，成為幼兒園的合作伙伴。第34條：幼兒園通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等多種途徑，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念和機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決育兒困惑。第35條：幼兒園與家庭、社區(qū)密切合作，積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，充分利用自然、社會(huì)和文化資源，共同常設(shè)良好的育人環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的工作中，我們正在努力踐行，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。做為分管家園共育工作的我，在開展主題活動(dòng)前，我們要先召開家委會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)行主題的說明，明確我們主題活動(dòng)的目的，為幼兒發(fā)展提供了哪些支持，活動(dòng)開展過程中哪些方面需要家長(zhǎng)提供材料和幫助，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng)設(shè)良好的條件，同時(shí)讓家長(zhǎng)也切實(shí)的參與到主題活動(dòng)中來。比如：我們已經(jīng)開展的家長(zhǎng)好書推薦活動(dòng)，每班家長(zhǎng)都是踴躍報(bào)名，認(rèn)真閱讀，用心分享育兒經(jīng)驗(yàn)。還有集集小站資源庫，家長(zhǎng)與孩子們一起整理家里的廢舊物品，清洗、消毒后拿來幼兒園變廢為寶，孩子們?cè)谶@些廢舊材料改造成的游戲材料中玩的不亦樂乎，這就是我們想要的。

在家長(zhǎng)助教活動(dòng)方面，我們做的還不是很扎實(shí)，目前只停留在建立了家長(zhǎng)資源庫，沒有實(shí)際運(yùn)用家長(zhǎng)資源，在后期我們會(huì)統(tǒng)籌安排，定期進(jìn)行家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

在平時(shí)我們還應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，在活動(dòng)中充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育，從而參與到教育中，使家園共育工作做的更好。

評(píng)估心得體會(huì)(篇8)

本人于20--年--月被--公司正式聘任為------------品牌經(jīng)理--------公司顧問。在此期間，本人努力工作，虛心學(xué)習(xí)，對(duì)產(chǎn)品工藝技術(shù)、品種使用及保養(yǎng)常識(shí)都有所了解，對(duì)公司生產(chǎn)的產(chǎn)品有了更好的認(rèn)識(shí)。

一、

工作上基本情況

1、在崗位工作期間，能很好的完成工作，積極學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，提高自己的后服務(wù)質(zhì)量。

20---------------------------

在這xx年的工作中，我憑著自己對(duì)工作的熱情和積極性，總結(jié)出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，并在隨后的工作中取得了明顯的效果。

2、對(duì)于客戶的跟進(jìn)和報(bào)價(jià)也能做到及時(shí)跟蹤和完成。

--------------

在工作中遇到一些新問題，面對(duì)這些問題，

我經(jīng)過查閱資料和詢問同事，都能夠及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行回答，積極提高了自身的`水平。

3、對(duì)于流程也有了一定的認(rèn)識(shí)。

在的過程中，顧客購買的商品有很多，我們不僅要對(duì)商品有詳細(xì)的了解，還要對(duì)商品的功能、質(zhì)量、價(jià)格等其它細(xì)節(jié)都有充分的了解，并在此過程中，詳細(xì)記錄商品的并站在顧客的角度，為顧客考慮才能更好的解決問題。

4、在過程中，我積極配合同事工作，與同事一起解決過程中發(fā)生的問題，并對(duì)同事所提出的一些問題進(jìn)行匯總，與同事一起分析討論解決方案。

二、

工作中存在的問題和不足

5、對(duì)于而言，首先我認(rèn)為公司的產(chǎn)品價(jià)格偏高，有必須的優(yōu)惠政策，才能吸引更多的回頭客。在這一點(diǎn)上，由于本人工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，在過程中也有疏忽，但是，成功的客戶卻是我學(xué)習(xí)的榜樣，在以后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更好的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

6、工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自身的業(yè)務(wù)，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會(huì)摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、盡快提高自己的技能。

三、

20---20-----20--------------20------

我于--------年xx月xx日正式成為------------公司顧問。在此期間，我工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用下班時(shí)間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正自學(xué)大學(xué)課程，計(jì)劃報(bào)考全國(guó)高等自學(xué)考試，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。

四、

自我剖析

在目前的工作崗位上，我還不是最優(yōu)秀的，之所以一直在努力，希望不斷提升自己，在公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助下，能迅速成長(zhǎng)起來，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。感謝!現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

在的過程中，員的努力情況如何，首先要取決于人員對(duì)流程的掌握。其次是人員與客戶之間建立良好的信任感。再次，人員要利用好公司現(xiàn)有資源，多方面開發(fā)客戶，可以不給人員增加壓力，提高業(yè)績(jī)。

五、

未來工作設(shè)想

部門的工作最基本的考核就是做好部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，這一點(diǎn)是上述職責(zé)的重中之重。

一個(gè)人的力量在那里得不到補(bǔ)充，團(tuán)隊(duì)的力量就會(huì)越來越大。

一切目標(biāo)計(jì)劃部工作努力與結(jié)果應(yīng)該成正比的，我們是做為一個(gè)部門或公司整體中一員的人員，就應(yīng)該為公司的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展負(fù)責(zé)。

總體來說我還是比較滿意的，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)保持這份我最初的熱情和積極的態(tài)度，爭(zhēng)取做得更好。

評(píng)估心得體會(huì)(篇9)

經(jīng)過了近一年的視導(dǎo)，我對(duì)低年級(jí)的英語教學(xué)也有很大的收獲。因?yàn)閷W(xué)生的英語經(jīng)驗(yàn)很少，所以在日常的英語教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)最重要。像視導(dǎo)中提到的跟讀錄音、指讀、觀察老師的口型、大膽說英語、積極交流等我們都試著在每一堂課中有意去培養(yǎng)，當(dāng)然了，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于老師的課堂英語肯定最初是"一頭霧水"，我想，通過這個(gè)學(xué)期的熏陶和思維定式，學(xué)生能"知其意并嘗試說其話"，其實(shí)"知其意"就已經(jīng)達(dá)到我們的目的了。在一年級(jí)的英語教學(xué)中，提倡多進(jìn)行"對(duì)比學(xué)習(xí)"和"區(qū)別學(xué)習(xí)"，比如How old are you?和How are you?的學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上先讓學(xué)生觀察兩句話的不同之處，在學(xué)生明確后再學(xué)習(xí)不同的答語，我想這樣的學(xué)習(xí)學(xué)生的印象也會(huì)比較深刻。一年級(jí)是小學(xué)英語的起始階段，它對(duì)于整個(gè)小學(xué)的階段的學(xué)習(xí)乃至中學(xué)英語的學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，基礎(chǔ)打好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)到位了，今后的英語學(xué)習(xí)也不會(huì)是問題，所以，一年級(jí)的英語教學(xué)"培養(yǎng)興趣"是關(guān)鍵，圍繞怎樣培養(yǎng)學(xué)生興趣這個(gè)問題我們應(yīng)該多去思考。

歌曲對(duì)學(xué)生來說具有很大的愉悅作用，因此在如今一周的英語課節(jié)少、學(xué)習(xí)內(nèi)容卻依舊的情況下，我們可以讓學(xué)生在課余時(shí)候、在家庭中鼓勵(lì)學(xué)生多聽錄音帶，并學(xué)唱歌曲，多嘗試進(jìn)行英語課前預(yù)習(xí)。

在視導(dǎo)的過程中，以及平時(shí)的教學(xué)中我也做到了以下幾點(diǎn)：

1、備課深入細(xì)致。本學(xué)期我們英語教研組明確規(guī)定了備課的流程，細(xì)致到新授課、復(fù)習(xí)課、鞏固課。這使我更加明了的知道自己在哪個(gè)環(huán)節(jié)不足。

2、注重課堂教學(xué)效果。結(jié)合本學(xué)期"高效"要求，我更加重視向課堂要質(zhì)量、效果，每一節(jié)課都圍繞單元的重點(diǎn)內(nèi)容開展活動(dòng)。

3、上課形式多樣化。結(jié)合上學(xué)期教學(xué)中總結(jié)出來的優(yōu)缺點(diǎn)，這一學(xué)期我的加分比賽機(jī)制更加生動(dòng)、形象、吸引學(xué)生，同時(shí)注重板書色彩搭配，這樣更加能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣與積極性。

4、教授形式的更新。在教研活動(dòng)中，我們四個(gè)互相交流課堂上運(yùn)用的教學(xué)方式和方法，我們共同研究上課流程。并找出適合一年級(jí)學(xué)生的練習(xí)方式，激發(fā)他們的興趣，對(duì)于他們而言是真正的"學(xué)中玩、玩中學(xué)"。

5、檢查教學(xué)質(zhì)量。通過上一學(xué)期的"嚴(yán)抓嚴(yán)打"，這一學(xué)期對(duì)學(xué)生而言單詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是問題了，所以我漸漸把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到句型、兒歌上。

6、延續(xù)舊制度、開創(chuàng)新制度。本學(xué)期我仍堅(jiān)持"小老師"制度，而且我也培養(yǎng)了幾個(gè)得力的小助手。我還借鑒其他教師在教研活動(dòng)中交流的小組活動(dòng)制，在我的一年級(jí)也漸漸地開展同桌互相學(xué)習(xí)的小組活動(dòng)。

7、溝通。它是我一向堅(jiān)持的原則，有時(shí)個(gè)別同學(xué)不聽話了，我就在課后與他們溝通交流，理解他們的想法，并試著和他們做朋友。

評(píng)估心得體會(huì)(篇10)

一個(gè)學(xué)期的資產(chǎn)評(píng)估學(xué)習(xí)即將接近尾聲，資產(chǎn)評(píng)估作為二十一世界新型蓬勃發(fā)展的學(xué)科，有著其存在的巨大意義，第一節(jié)課邢老師便說資產(chǎn)評(píng)估是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，而我也從開課便對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過邢老師深入淺出的講解，讓我們受益匪淺。雖然課程學(xué)習(xí)就要結(jié)束，但是老師給我們的理論知識(shí)以及實(shí)踐知識(shí)一定會(huì)對(duì)我們知識(shí)面的拓展以及未來的職業(yè)生活起到重要的作用與影響。下面我將本學(xué)期學(xué)到的資產(chǎn)評(píng)估分為三個(gè)部分;

一、資產(chǎn)評(píng)估是什么

資產(chǎn)評(píng)估是對(duì)資產(chǎn)在某一時(shí)點(diǎn)的價(jià)值進(jìn)行估計(jì)的行為或過程。具體的講，資產(chǎn)評(píng)估是指符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的專門機(jī)構(gòu)和人員，依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，遵循適用的評(píng)估原則，選擇適當(dāng)?shù)膬r(jià)值類型，按照法定的評(píng)估程序，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)估方法，對(duì)評(píng)估對(duì)象在特定目的下的評(píng)估基準(zhǔn)日價(jià)值進(jìn)行分析、估算并發(fā)表專業(yè)意見的行為或過程。

二、為什么要資產(chǎn)評(píng)估及其重要性

資產(chǎn)價(jià)值的多少以及如何預(yù)測(cè)是投資決策人、企業(yè)經(jīng)理投資銀行家、稅務(wù)師等市場(chǎng)參與人需要了解和關(guān)心的問題。對(duì)資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估的

準(zhǔn)確判斷，是進(jìn)行成功的資產(chǎn)投融資、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、資產(chǎn)咨詢服務(wù)的基礎(chǔ)，而資產(chǎn)評(píng)估則是資產(chǎn)價(jià)值確定的重要手段。

三、如何進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估

資產(chǎn)評(píng)估的程序包括：

(1)明確資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)基本事項(xiàng)，例如委托方、評(píng)估目的、評(píng)估范圍、價(jià)值類型等。

(2)簽訂資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書并加蓋公章.

(3)編制資產(chǎn)評(píng)估工作計(jì)劃，制定總體思路和詳細(xì)的工作方案。

(4)對(duì)待評(píng)估資產(chǎn)的核實(shí)與實(shí)地查勘，確定其新舊程度、運(yùn)行情況和技術(shù)參數(shù)。

(5)收集與資產(chǎn)評(píng)估有關(guān)的資料，產(chǎn)權(quán)資料和技術(shù)資料等。

(6)評(píng)定估算，盡可能同時(shí)使用多種方法確保評(píng)估結(jié)果的客觀性。

(7)編制和提交評(píng)估報(bào)告。

(8)資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的工作底稿歸檔。

評(píng)估報(bào)告日90日內(nèi)歸檔，保存至少20xx年。

資產(chǎn)評(píng)估的方法包括：

(1)成本法：評(píng)估價(jià)值=重置成本-實(shí)體性貶值-功能性貶值-經(jīng)濟(jì)性貶值

(2)市場(chǎng)比較法：評(píng)估價(jià)值=市場(chǎng)參照交易價(jià)格+∑評(píng)估對(duì)象優(yōu)于參照交易物引起的價(jià)格差額-∑評(píng)估對(duì)象劣于參照交易物引起的價(jià)格差額

(3)收益法，收益法是通過估算待評(píng)估資產(chǎn)自評(píng)估基準(zhǔn)日起未來的純收益，并將其用適當(dāng)?shù)恼郜F(xiàn)率折算為評(píng)估基準(zhǔn)日現(xiàn)值的方法

資產(chǎn)評(píng)估方法的細(xì)節(jié)我們也學(xué)到了很多，比如機(jī)器設(shè)備的評(píng)估方法、房地產(chǎn)的評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)的評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等，不同的評(píng)估主體的評(píng)估方法既有聯(lián)系又有區(qū)別。通過這些學(xué)豐富了我們對(duì)資產(chǎn)評(píng)估內(nèi)容的了解。

資產(chǎn)評(píng)估是一門高深的學(xué)問，需要我們不斷的去創(chuàng)新，去挖掘，去研究。感謝老師一學(xué)期的細(xì)心栽培，我相信我所學(xué)到的知識(shí)必將在未來的生活增光增彩。

評(píng)估心得體會(huì)(篇11)

YjS21.coM

2022年2月份，教育部制定印發(fā)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，為推進(jìn)學(xué)前教育工作步入高質(zhì)量發(fā)展的良性軌道提供了遵循，指明了方向。《評(píng)估指南》的核心目標(biāo)是突出評(píng)估功能，是站在國(guó)家層面制定的引領(lǐng)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)保育教育質(zhì)量發(fā)展水平的綱領(lǐng)性文件，是評(píng)估工作的的標(biāo)準(zhǔn)，是科學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)，更是當(dāng)前及今后一段時(shí)期引領(lǐng)學(xué)前教育邁向更高發(fā)展水平的主要參考、努力方向。作為基層一線學(xué)前教育工作者，為了更好地理解和落實(shí)“評(píng)估指南”精神，結(jié)合學(xué)“評(píng)估指南”和專家學(xué)者的解讀文章，以“評(píng)估指南”指引工作實(shí)踐，助推高質(zhì)量發(fā)展，特就學(xué)習(xí)體悟作以簡(jiǎn)要梳理，匯總?cè)缦拢?/p>

一、《評(píng)估指南》現(xiàn)實(shí)意義、主要內(nèi)容

《評(píng)估指南》是貫徹十九屆五中全會(huì)提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》的具體舉措，對(duì)引導(dǎo)各類幼兒園深入落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確質(zhì)量觀，確保正確辦園方向，進(jìn)一步提高保育教育質(zhì)量具有重要意義。

《評(píng)估指南》以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過程質(zhì)量，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍等五個(gè)方面提出15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。在辦園方向方面，圍繞“黨建工作、品德啟蒙、科學(xué)理念”提出3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和7個(gè)考查要點(diǎn)，旨在加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)前教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園全面貫徹黨的教育方針，確保社會(huì)主義辦園方向；在保育與安全方面，圍繞“衛(wèi)生保健、生活照料、安全防護(hù)”提出3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和11個(gè)考查要點(diǎn)，旨在促進(jìn)幼兒園加強(qiáng)衛(wèi)生保健與安全防護(hù)工作，確保幼兒生命安全和身心健康；在教育過程方面，圍繞“活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、家園共育”提出3項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和17個(gè)考查要點(diǎn)，旨在落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)要求，促進(jìn)師幼有效互動(dòng)，構(gòu)建家園共育機(jī)制，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，圍繞“空間設(shè)施、玩具材料”提出2項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和4個(gè)考查要點(diǎn)，旨在促進(jìn)幼兒園創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境；在教師隊(duì)伍方面，圍繞“師德師風(fēng)、人員配備、專業(yè)發(fā)展和激勵(lì)機(jī)制”提出4項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和9個(gè)考查要點(diǎn)，旨在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取有效措施激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、潛心育人。

二、《評(píng)估指南》主要精神

1、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義辦園之路

“為誰培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么人”是學(xué)前教育改革發(fā)展首先需要明確的問題?！对u(píng)估指南》將“辦園方向”作為首要的評(píng)估內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒園堅(jiān)決把準(zhǔn)方向，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠基。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，育人為本，德育為先，《評(píng)估指南》針對(duì)如何“立德”、怎樣“樹人”給出了方向性的指引，提出“注重幼兒良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成，潛移默化貫穿于一日生活和各項(xiàng)活動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒園將品德啟蒙教育滲透于保教活動(dòng)的各領(lǐng)域和各環(huán)節(jié)，注重在生活和游戲中養(yǎng)成幼兒良好的品德行為習(xí)慣，以身作則、言傳身教，創(chuàng)設(shè)良好的集體生活氛圍，培養(yǎng)幼兒愛自己、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的良好品質(zhì)，幫助幼兒“扣好人生的第一?？圩印?。

2、堅(jiān)持兒童發(fā)展為本，樹立科學(xué)保教理念

《評(píng)估指南》要求：“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律”“相信每一個(gè)幼兒都是積極主動(dòng)、有能力的學(xué)習(xí)者”，引導(dǎo)幼兒園充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需要牢牢放在心上。一是突出兒童為本，強(qiáng)調(diào)幼兒園關(guān)注幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，在保育教育實(shí)踐過程中通過觀察理解幼兒的學(xué)習(xí)方式、特點(diǎn)和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)班級(jí)保教計(jì)劃制訂與調(diào)整、一日生活安排與調(diào)整等都應(yīng)建立在對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異、活動(dòng)需要的關(guān)注與分析基礎(chǔ)上；二是突出過程導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)應(yīng)注重科學(xué)保教理念向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，在活動(dòng)組織、師幼互動(dòng)、家園共育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面加強(qiáng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展過程的關(guān)注與研究，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，創(chuàng)設(shè)支持幼兒主動(dòng)探究的環(huán)境，提供豐富適宜的活動(dòng)材料，理解尊重幼兒并支持其有意義學(xué)習(xí)，強(qiáng)化家園協(xié)同育人，推動(dòng)保育教育從單純關(guān)注“怎樣教”向潛心研究“怎樣學(xué)”轉(zhuǎn)變；三是基于兒童發(fā)展開展教育?！对u(píng)估指南》將“因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料”、“充分利用自然、社會(huì)和文化資源”等作為考察要點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒園將幼兒和園所的發(fā)展實(shí)際作為教育改革的根本出發(fā)點(diǎn)，立足本園、本地域資源，尊重本園幼兒興趣和發(fā)展需要，探索適宜的教育。

3、堅(jiān)持走專業(yè)化的質(zhì)量提升之路

“如何培養(yǎng)人”是學(xué)前教育要回答的核心問題。運(yùn)用《評(píng)估指南》的過程本質(zhì)上就是深化和提升幼兒園保育教育的過程。引領(lǐng)幼兒園走專業(yè)化質(zhì)量提升之路是《評(píng)估指南》的核心目標(biāo)。

一是引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)和真正理解幼兒。理解和尊重幼兒是科學(xué)保育教育的根本前提，然而如何理解幼兒、怎樣做才能真正尊重幼兒始終是幼兒園保教工作的難點(diǎn)。《評(píng)估指南》緊緊抓住這一瓶頸問題，提出“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動(dòng)中的行為表現(xiàn)并做必要記錄”“能一對(duì)一傾聽并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)”等評(píng)估要點(diǎn)。這些要點(diǎn)指引教師將觀察和傾聽作為每日保教的常態(tài)化工作，一對(duì)一地潛心傾聽和記錄每一個(gè)幼兒，真正理解和尊重他們的探究興趣和學(xué)習(xí)方式，了解他們的認(rèn)知特點(diǎn)和個(gè)性傾向，為基層幼兒園教師學(xué)會(huì)觀察了解每個(gè)幼兒提供了具體、可操作的指導(dǎo)，為教師提供了打開幼兒心靈世界的鑰匙。顯然，在實(shí)踐中要真正落實(shí)《評(píng)估指南》的這些要求并非易事，這首先需要教師發(fā)自內(nèi)心地相信幼兒，欣賞幼兒，真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)幼兒都是積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，將關(guān)注點(diǎn)從教師教什么、幼兒學(xué)沒學(xué)會(huì)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿グl(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)什么，他們是怎樣學(xué)的。這一視角的轉(zhuǎn)變就奠定了新型師幼關(guān)系的基礎(chǔ)，需要教師研究反思很多問題。如怎樣才能真正聽見、看見不一樣的兒童？教師怎樣更加接納和耐心等待？怎樣才能有效與幼兒交流？哪些因素影響幼兒的表達(dá)？當(dāng)你沉下心，聽到了幼兒自主的表達(dá)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想法等等，我們相信，幼兒園在運(yùn)用《評(píng)估指南》進(jìn)行反思和自我評(píng)估的過程中，會(huì)提出越來越多這樣的問題，伴隨著師幼互動(dòng)質(zhì)量的不斷提升，教師的專業(yè)能力也會(huì)快速提升，科學(xué)保育教育將會(huì)更加落地見效。

二是引導(dǎo)教師有效支持幼兒學(xué)習(xí)。在了解幼兒的基礎(chǔ)上如何有效促進(jìn)其學(xué)習(xí)，也是實(shí)踐中一直困擾廣大幼兒園教師的突出問題。針對(duì)這一難點(diǎn)，《評(píng)估指南》給予了很好的指導(dǎo)：在如何尊重幼兒主體性，如何保持教育者對(duì)幼兒發(fā)展的敏感性，如何把握適宜的時(shí)機(jī)，怎樣支持和回應(yīng)幼兒等方面提出了一些明確的、有效的操作指引。我們從“支持幼兒自主選擇游戲材料、同伴和玩法”“不急于介入或干擾幼兒的活動(dòng)”“善于發(fā)現(xiàn)各種偶發(fā)的教育契機(jī)，識(shí)別幼兒以新的方式主動(dòng)學(xué)習(xí)”“開放性提問、推測(cè)、討論”“支持幼兒探究、試錯(cuò)、重復(fù)等行為”等考察要點(diǎn)上可以看出：“評(píng)”是聚焦解決長(zhǎng)期制約教師專業(yè)能力提升的問題，是注重發(fā)現(xiàn)和支持幼兒和教師發(fā)展的過程，以評(píng)促建是《評(píng)估指南》的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要用好《評(píng)估指南》，加強(qiáng)實(shí)踐研究，幫助教師在幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)與教育目標(biāo)之間建立聯(lián)系，以合作者和引導(dǎo)者的身份支持和拓展每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)。

三是引導(dǎo)幼兒園科學(xué)安排保教活動(dòng)。保教活動(dòng)安排是決定保教質(zhì)量的關(guān)鍵，應(yīng)充分發(fā)揮對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的支持與保障功能，不能“為計(jì)劃而計(jì)劃”，避免保教活動(dòng)計(jì)劃年年相同、班班相似。課程計(jì)劃以《評(píng)估指南》提出“結(jié)合本園、班實(shí)際，每學(xué)期、每周制定科學(xué)合理的班級(jí)保育教育計(jì)劃”“一日活動(dòng)安排相對(duì)穩(wěn)定合理，并能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異和活動(dòng)需要做出靈活調(diào)整”，要求教師在分析總結(jié)前一學(xué)期/周/日保教工作和幼兒發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期/周/日保育教育工作做出計(jì)劃，支持教師有針對(duì)性地對(duì)環(huán)境、材料、活動(dòng)安排等方面提出的改進(jìn)措施，切實(shí)發(fā)揮保教人員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，確保達(dá)到育人實(shí)效。

4、應(yīng)有效支持師資專業(yè)能力提升

園長(zhǎng)與教師是幼兒園保教質(zhì)量改進(jìn)與提升的關(guān)鍵。在園長(zhǎng)和教師配備到位、符合相關(guān)資質(zhì)的前提下，隊(duì)伍建設(shè)中影響幼兒園保教過程質(zhì)量的核心要素是什么？無疑，是園長(zhǎng)和教師的專業(yè)能力。這是保教過程質(zhì)量的重要條件保障，在根本上決定了幼兒園的辦園水平及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的質(zhì)量。

《評(píng)估指南》明確，指向幼兒園保教過程質(zhì)量提升的關(guān)鍵專業(yè)能力，是教師的保教實(shí)踐能力和園長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。但與專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)不同，作為專業(yè)能力的保教實(shí)踐能力、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的提升不能依靠“紙上談兵”和“坐而論道”，而必須在保教實(shí)踐中借由持續(xù)地反思、改進(jìn)方能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于幼兒園教師而言，增強(qiáng)保教實(shí)踐能力，須在保育教育過程中深刻踐行兒童為本的理念與原則，將保教計(jì)劃的制訂與調(diào)整建立在理解本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的水平、特點(diǎn)及可能性基礎(chǔ)上；基于對(duì)幼兒及其學(xué)習(xí)與發(fā)展的專業(yè)理解展開高質(zhì)量的師幼互動(dòng)；認(rèn)同家長(zhǎng)及社區(qū)的教育主體價(jià)值，致力于家、園、社區(qū)伙伴關(guān)系的建立，形成共促幼兒有效學(xué)習(xí)、健康發(fā)展的合力。

教師保教實(shí)踐能力的提升離不開園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)與持續(xù)支持?！队變簣@園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》指出，“領(lǐng)導(dǎo)保育教育”的能力即專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，是園長(zhǎng)專業(yè)能力的核心。針對(duì)培養(yǎng)與提升園長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，《評(píng)估指南》從“如何為教師提供專業(yè)支持”角度明確了一系列關(guān)鍵策略，如：與教職工共同研究制訂符合其特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并助其有計(jì)劃地達(dá)成專業(yè)發(fā)展目標(biāo)；制訂并執(zhí)行實(shí)踐導(dǎo)向、問題導(dǎo)向的園本教研制度，激發(fā)教師主動(dòng)反思的積極性，助其提高反思性實(shí)踐能力，增強(qiáng)專業(yè)自信；完善幼兒園激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮園內(nèi)評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用，突出教師日常保教實(shí)踐成效，引導(dǎo)和支持教師潛心育人。

不能忽視的是，教師保教實(shí)踐能力的提升不僅需要技術(shù)支持，更需要情感動(dòng)力。園長(zhǎng)怎樣對(duì)待教師，教師就會(huì)怎樣對(duì)待幼兒。因此，提升園長(zhǎng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，還應(yīng)注重加強(qiáng)幼兒園組織氛圍建設(shè)與情感管理。《評(píng)估指南》指出，園長(zhǎng)的師德應(yīng)浸潤(rùn)在與教職工日常相處的點(diǎn)滴之間，注重構(gòu)建溫暖支持的園所人文氛圍，關(guān)心教職工思想狀況，加強(qiáng)人文關(guān)懷，幫助解決教職工思想問題與實(shí)際困難；應(yīng)善于傾聽、理解教職工的所思所做，發(fā)現(xiàn)和肯定每一名教職工的閃光點(diǎn)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使其感受到來自園長(zhǎng)和同事的關(guān)心與支持，增強(qiáng)職業(yè)幸福感和歸屬感；應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)了解一日活動(dòng)和師幼互動(dòng)過程，與教師共同研究保教實(shí)踐問題，形成協(xié)同學(xué)習(xí)、相互支持的良好氛圍。簡(jiǎn)言之，平等、尊重、支持性人際關(guān)系的建立與持續(xù)促進(jìn)，才是以人為本幼兒園管理與發(fā)展獲得不竭生命力的源泉。

5、聚焦過程質(zhì)量，須將提升師幼互動(dòng)質(zhì)量置于核心

《評(píng)估指南》對(duì)師幼互動(dòng)質(zhì)量的強(qiáng)調(diào)，首先體現(xiàn)兒童為本理念與原則的貫徹上，注重在觀念層面引導(dǎo)教師樹立科學(xué)保教理念：從關(guān)注自身的“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒的“學(xué)”；樹立正確的兒童觀，即“相信每一個(gè)幼兒都是積極主動(dòng)、有能力的學(xué)習(xí)者”；樹立正確的教育觀，即“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，珍視生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值”，“充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和探究興趣，……最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。

不僅如此，《評(píng)估指南》特別強(qiáng)調(diào)為教師將科學(xué)保教理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐、在實(shí)踐中建立有效師幼關(guān)系、開展高質(zhì)量師幼互動(dòng)提供具體指引。如何改進(jìn)與提升師幼互動(dòng)質(zhì)量，一直是幼兒園保教實(shí)踐改革的難點(diǎn)，困惑集中體現(xiàn)在以促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)為核心的保教實(shí)踐中，如何正確認(rèn)識(shí)、有效發(fā)揮幼兒和教師在幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展中的作用。對(duì)此，《評(píng)估指南》專設(shè)“師幼互動(dòng)”關(guān)鍵指標(biāo)，明晰了高質(zhì)量師幼互動(dòng)的行動(dòng)框架與路徑。即：師幼互動(dòng)應(yīng)將建立平等、尊重、信任的師幼關(guān)系置于首位，著力營(yíng)造利于互動(dòng)的良好情感氛圍；尊重幼兒的主體地位，支持幼兒在游戲中的自主權(quán)（材料、同伴和玩法）和決策權(quán)（參與一日生活中與自己有關(guān)的決策）；觀察記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并通過活動(dòng)后幼兒的表達(dá)表征、教師對(duì)幼兒的一對(duì)一傾聽來深入理解幼兒個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展；識(shí)別幼兒主動(dòng)探究中蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)價(jià)值、教育契機(jī)；通過多種方式支持、拓展每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)，不急于介入；理解幼兒在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，展開針對(duì)性的師幼互動(dòng)。

路漫漫兮修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索……通過對(duì)《評(píng)估指南》的深入學(xué)習(xí)思考，深刻感受到真正想做好學(xué)前教育工作，真正要下大功夫，要真正理解掌握學(xué)前教育工作的特點(diǎn)、規(guī)律；要真正熟悉學(xué)前教育工作目前發(fā)展的階段就下一步努力的方向，要做到深刻認(rèn)識(shí)工作中的短板漏洞及可能存在的錯(cuò)誤傾向；工作中既要研究推進(jìn)中存在的制約和不足，更要結(jié)合高質(zhì)量發(fā)展思考解決的辦法，并要把一些成熟的做法固化成優(yōu)勢(shì)發(fā)展的板塊；要在核心因素上聚焦，一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了更好地助推兒童由較低發(fā)展水平向更高發(fā)展水平轉(zhuǎn)變，即：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。既要做好啟蒙教育工作，也要高度關(guān)注引導(dǎo)養(yǎng)正；既要關(guān)注良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更要讓孩子在學(xué)習(xí)、探索中掌握方法，養(yǎng)成一定的思維模式。而實(shí)現(xiàn)這一切的根本取決于師資隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化程度，這個(gè)群體專業(yè)能力水平的高低直接決定服務(wù)對(duì)象（幼兒）接收教育的質(zhì)量?jī)?yōu)劣。因此，孩子、老師這兩個(gè)最具活力，又相互影響相互作用的最主要因素，更是需要我們著力思考、研究，需要真正著力的地方。做好是基本要求，更好是努力的目標(biāo)，有了《評(píng)估指南》的引領(lǐng)，使我們明確了方向，明白了差距，知道了做什么，怎么做，做到什么程度……

對(duì)于我個(gè)人而言，特別是加入幼教行列的一名新人而言，需要走的路，需要學(xué)習(xí)掌握的政策、理論知識(shí)還有很多，但個(gè)人有信心有決心，與同志們一起努力，一起拼搏，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。

評(píng)估心得體會(huì)(篇12)

幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)心得體會(huì)

近年來，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，對(duì)幼兒園保育教育的評(píng)估也變得越來越重要。評(píng)估指標(biāo)是對(duì)幼兒園保育教育進(jìn)行全面、多方位評(píng)估的關(guān)鍵工具。經(jīng)過了解與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)的重要性。以下是我對(duì)于幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)的心得體會(huì)。

首先，幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)能夠全面衡量幼兒園的發(fā)展?fàn)顩r。評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容涵蓋了教育目標(biāo)的制定、教育資源的配置、教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)等多個(gè)方面。通過綜合評(píng)估指標(biāo)，我們能夠了解到幼兒園的整體情況，從而為幼兒園的改進(jìn)和提升提供科學(xué)依據(jù)。

其次，幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)可以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。評(píng)估指標(biāo)要求教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求，制定合理的教育目標(biāo)，并采取有效的教育方法和手段。教師需要根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教育方案，提高教育質(zhì)量。評(píng)估指標(biāo)的存在能夠督促幼兒園及其教師不斷反思和學(xué)習(xí)，從而追求教育教學(xué)水平的持續(xù)提高。

再次，幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)有助于家長(zhǎng)的選擇。對(duì)于幼兒園的評(píng)估結(jié)果，家長(zhǎng)可以通過評(píng)估指標(biāo)了解到幼兒園的教育質(zhì)量、師資力量、安全衛(wèi)生等方面的情況。這有助于家長(zhǎng)們更加全面地選擇適合自己孩子的幼兒園，并為孩子的教育之路做出正確的決策。

最后，幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)要求幼兒園與家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行有效的溝通與合作。評(píng)估指標(biāo)要求幼兒園與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，及時(shí)反饋孩子的教育情況和問題，共同解決困惑和挑戰(zhàn)。同時(shí)，評(píng)估指標(biāo)也提醒幼兒園必須積極參與社會(huì)教育活動(dòng)，為孩子提供更全面的教育資源和機(jī)會(huì)。

綜上所述，幼兒園保育教育評(píng)估指標(biāo)對(duì)于幼兒園的發(fā)展和教育質(zhì)量提升具有重要作用。評(píng)估指標(biāo)能夠全面、客觀地反映幼兒園的教育水平，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時(shí)，評(píng)估指標(biāo)也有助于家長(zhǎng)選擇合適的幼兒園，并推動(dòng)幼兒園與家長(zhǎng)、社會(huì)的良好合作。我相信，在評(píng)估指標(biāo)的指引下，幼兒園的保育教育將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)”為你推薦以下內(nèi)容。

當(dāng)我們從一些事情經(jīng)歷上面受到啟發(fā)，我們可以將新的想法寫進(jìn)自己的心得體會(huì)。學(xué)習(xí)或工作中會(huì)產(chǎn)生一些感想和領(lǐng)悟，總結(jié)出來就是個(gè)人的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)的意義是什么？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇1)

通過學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育評(píng)估指南》使我感觸頗深。指南里的每一條都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，去反思。通過學(xué)習(xí)，我更明白了幼兒園教師的專業(yè)化水平的重要性，也使我找到了自己努力的方向。

在我們一日生活中，常常會(huì)出現(xiàn)幼兒等待和時(shí)間的隱性浪費(fèi)，特別是在一些集體活動(dòng)中，由于不同幼兒完成“任務(wù)”的速度不同，于是出現(xiàn)時(shí)間浪費(fèi)和等待的現(xiàn)象。如：老師把幼兒用書一本一本地發(fā)到幼兒手中：在上課的時(shí)候，全班幼兒等著老師去制止那個(gè)正在上課討論無關(guān)的話題幼兒，等他安靜下來了再繼續(xù)上課；午睡后動(dòng)作快的幼兒早就把衣褲穿好，在等待著還沒穿好的同伴………。

孩子在園就這八個(gè)小時(shí)，作為教師應(yīng)該怎樣利用好一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣盡自己的能力讓孩子在園的八小時(shí)過得更充實(shí)更有價(jià)值？細(xì)細(xì)反思起來，在這方面還需要繼續(xù)努力但也尋找出了一些解決的辦法。

我覺得《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》將對(duì)我們的保教工作在操作意義上起到指引和規(guī)范的作用！在今后，我將不斷用自身的執(zhí)教行為去實(shí)操其中的每一項(xiàng)要求

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇2)

《幼兒園保育教育評(píng)估指南》通過名稱我們就能發(fā)現(xiàn)幼兒園工作保大于教，我在這篇《評(píng)估指南》里捕捉到了三個(gè)關(guān)鍵詞：幫助、指導(dǎo)、重視。我們要幫助幼兒掌握基本的自理能力、生活能力等，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并重視有特殊需要的兒童。

在安全教育方面，我們除了要把安全教育融入到幼兒的一日生活，還要幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察和判斷環(huán)境，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

教育當(dāng)中，老師應(yīng)當(dāng)把發(fā)現(xiàn)、支持、關(guān)注、重視這幾個(gè)關(guān)鍵詞做到位，老師要有一個(gè)善于觀察的眼睛，支持并分析幼兒行為，適時(shí)進(jìn)行介入指導(dǎo)。關(guān)注幼兒的各個(gè)領(lǐng)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，重視幼兒的特長(zhǎng)，尊重幼兒的想法、個(gè)體差異，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更好的提高。

家園共育之間幼兒園和家長(zhǎng)要建立一個(gè)平等互信的關(guān)系。幼兒園教師要和家長(zhǎng)平等相處，家長(zhǎng)若有更好的育兒方式可以在班級(jí)群進(jìn)行分享，這樣班級(jí)老師、家長(zhǎng)就可以互相交流，培養(yǎng)感情。我們要學(xué)會(huì)傾聽家長(zhǎng)的建議，并讓家長(zhǎng)配合班級(jí)和園所工作。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇3)

學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后，對(duì)于保教質(zhì)量的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，讓我深刻懂得怎樣做到高質(zhì)量的保教：材料是載體、互動(dòng)是方法、觀察是必要、看懂是能力，事宜支持是關(guān)鍵。《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。對(duì)于教育所遵循的"發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。

國(guó)家出臺(tái)這部指南，說明國(guó)家越來越重視幼兒教育，幼兒教育也會(huì)隨著國(guó)家政策的指導(dǎo)越來越科學(xué)、人性和溫暖。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，作為教師來講，了解孩子每個(gè)發(fā)展階段的表現(xiàn)是教師應(yīng)該具備的基本能力，這樣才能夠讓觀察有說服力、有價(jià)值。我們要堅(jiān)持以兒童為本，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，尊重幼兒的個(gè)體差異。堅(jiān)持保教結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有效促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展。

作為一名幼教者，我想說的是我們的職業(yè)也會(huì)越來越受到重視，這也鞭策和激勵(lì)著我們要不斷地提升格局和視野，為保教事業(yè)再接再厲！

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇4)

今天在線上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，使我受益良多，也讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新的感悟?！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是我們學(xué)前領(lǐng)域第二個(gè)《指南》，第一個(gè)是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，而《評(píng)估指南》依據(jù)的是教師的專業(yè)能力，聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質(zhì)量的關(guān)鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍五個(gè)方面提出了15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)和48個(gè)考查要點(diǎn)。

科學(xué)評(píng)估中重視過程評(píng)估、自己評(píng)估、觀察評(píng)估。指南中寫到“認(rèn)真觀察幼兒在各類活動(dòng)中的行為表現(xiàn)并做必要記錄，通過一段時(shí)間的持續(xù)觀察，對(duì)幼兒的發(fā)展情況和需要做出客觀全面的分析”、“發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展，不居于某一方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展”，這些要點(diǎn)是引導(dǎo)我們教師要將觀察、記錄、分析作為日常保教常態(tài)化的工作，持續(xù)化的觀察和個(gè)性化的指導(dǎo)。不能只存在某時(shí)、某地、或某一刻，尤其嚴(yán)禁對(duì)幼兒貼標(biāo)簽。注重過程評(píng)估的重要性，而不僅僅只看結(jié)果。

這次學(xué)習(xí)也讓我了解到今后工作的重點(diǎn)和方向。幼兒教育與保育要相互滲透，相互聯(lián)系，二者是不可分割的整體，保教結(jié)合才有利于幼兒身心健康發(fā)展。有一句話叫“活到老學(xué)到老”，作為一名幼教工作者更應(yīng)該活到老學(xué)到老。這次學(xué)習(xí)收獲很多，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)提升，并取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇5)

通過侯xx教授分享的《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》理念與落實(shí)，使我深深認(rèn)識(shí)到熱愛幼教事業(yè)，對(duì)教育充滿熱情與興趣，對(duì)幼兒充滿愛心，是教師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則也是保教質(zhì)量提高的首要內(nèi)容。通過認(rèn)真地解讀，讓我對(duì)保教常規(guī)管理有了新一層的認(rèn)識(shí)。

1、關(guān)注平常，關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以問題為引線，探尋科學(xué)、輕松、多元化的、人性化的保教策略。

2、保教結(jié)合，包含、滲透、構(gòu)成充分的有機(jī)聯(lián)系，做到保中有教，教中有保。

3、班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的基本單位。班級(jí)是幼兒最具體的生活環(huán)境，幼兒的健康成長(zhǎng)直接取決于班級(jí)保教工作的成效。幼兒園教育中是幼兒身心發(fā)展的主要階段，所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境；并加以正確的引導(dǎo)，確保幼兒的生活程序，同時(shí)注重常規(guī)的培養(yǎng)。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇6)

學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后，我覺得自己在認(rèn)識(shí)上有了很大改觀?！对u(píng)估指南》對(duì)我們平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都做了細(xì)化，能使我們做到心中有數(shù)，不再迷茫，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《評(píng)估指南》為我們幼兒園教育工作者指引了方向。

《評(píng)估指南》對(duì)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、與家庭、社區(qū)的互動(dòng)、師幼互動(dòng)等方面做了細(xì)致明確的說明。在與家庭、社區(qū)的互動(dòng)方面，指南指出，應(yīng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過多種途徑積極參與各類活動(dòng)，并支持幼兒園工作。作為老師，在平時(shí)的工作中我們確實(shí)也是這樣做的，在開展主題活動(dòng)中，我們會(huì)先與家長(zhǎng)說說我們?cè)谥黝}開展過程中哪些方面需要家長(zhǎng)提供材料和幫助，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而為幼兒的發(fā)展提供、創(chuàng)設(shè)良好的條件，同時(shí)讓家長(zhǎng)也切實(shí)的參與到主題活動(dòng)中來。

學(xué)習(xí)了這份指南之后，讓我明確該怎樣進(jìn)行保教工作，更好地把工作做到位，它給子了我們保教工作的啟示，讓我明白了提高保教質(zhì)量是教師必備的職業(yè)行為準(zhǔn)則，有了這種崇高的精神，才能真正理解孩子，才能把情感傾注到孩子身上，才能始終注意用自己的言行去塑造孩子的心靈，使自己深深愛上這份幼教事業(yè)，對(duì)教育充滿熱情與興趣，對(duì)幼兒充滿愛心，從而促進(jìn)良好職業(yè)道德的形成與鞏固。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇7)

《評(píng)估指南》貫徹落實(shí)了培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的科學(xué)質(zhì)量觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦園方向，踐行立德樹人的使命，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，體現(xiàn)了對(duì)幼兒園的方向引領(lǐng)。學(xué)前教育作為一個(gè)相對(duì)特殊的教育階段，其教育內(nèi)容和教育方式與其他階段存在本質(zhì)區(qū)別，這是由其教育對(duì)象的身心發(fā)展規(guī)律決定的。因而必須始終堅(jiān)持尊重幼兒年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，注重幼兒發(fā)展的整體性和連續(xù)性，堅(jiān)持保育教育結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?！对u(píng)估指南》明確指出要“遵循幼兒發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，完善以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，以幼兒現(xiàn)實(shí)的、全面的、協(xié)調(diào)的發(fā)展和未來的可持續(xù)的、終身的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，這一價(jià)值導(dǎo)向的再次明確，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)樹立科學(xué)保教理念，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育為兒童終身發(fā)展奠基，具有重要意義。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇8)

《評(píng)估指南》有五大維度（辦園方向、保育與安全、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育過程及教師隊(duì)伍）、十五項(xiàng)指標(biāo)以及四十八個(gè)考查要點(diǎn)?！对u(píng)價(jià)指南》還強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)要點(diǎn)：堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，聚焦教育過程，師幼互動(dòng)及強(qiáng)調(diào)科學(xué)評(píng)估。

堅(jiān)持兒童立場(chǎng)是基于“兒童視角”支持兒童，我們應(yīng)給予兒童更有效，更適合的影響，同時(shí)還要關(guān)注到孩子的“自己貢獻(xiàn)”，孩子是有獨(dú)立自己構(gòu)建的能力，同時(shí)還要關(guān)注到學(xué)前兒童教育本身的特殊性。

過程往往比結(jié)果更重要，我們要聚焦教育的過程，提高教育的質(zhì)量，孩子的成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)化的，過多的注重結(jié)果，會(huì)使教師工作中心發(fā)生偏移，從而影響教育質(zhì)量。

在《評(píng)估指南》中，著重強(qiáng)調(diào)師幼互動(dòng)，教師即是幼兒成長(zhǎng)的助力者，也是幼兒交流的伙伴，我們要為幼兒營(yíng)造積極的氛圍，在幼兒活動(dòng)過程中支持幼兒的探索，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展。能夠“蹲下來，用孩子的眼光看世界”，與他們打成一片。還要注重幼兒的同伴交往，為幼兒社會(huì)性發(fā)展做準(zhǔn)備。家庭、幼兒園、社區(qū)三者合作是幼兒園工作的重要內(nèi)容，家園共育形式的多樣化是促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的有力保障，同時(shí)也應(yīng)避免“單邊主義”，家長(zhǎng)在家園共育中起到不可替代的作用。

做好科學(xué)的評(píng)估工作，可以提高我們的工作效率及工作質(zhì)量。內(nèi)部評(píng)估可以完善自身的不足，并通過分享交流的形式相互促進(jìn)；外部評(píng)價(jià)可以讓我們發(fā)現(xiàn)“死角”并進(jìn)行改進(jìn)。

保育教育評(píng)估指南心得體會(huì)(篇9)

20xx年2月11日，教育正式頒布了《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，同時(shí)附了詳細(xì)的幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)，這個(gè)評(píng)估指南，與我們每一位幼兒教師息息相關(guān)，換一句話說就是我們的保教過程、保教質(zhì)量有了相對(duì)量化的標(biāo)準(zhǔn)了，我們?nèi)粘５谋＝坦ぷ鳎家源藶橐罁?jù)去執(zhí)行與實(shí)施，這是咱們學(xué)前領(lǐng)域的第二個(gè)指南，第一個(gè)指南是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。是以兒童發(fā)展指標(biāo)為依據(jù)。今天這個(gè)評(píng)估指南評(píng)估的是老師專業(yè)能力。且要求教師每學(xué)期進(jìn)行自己評(píng)估。可以看出國(guó)家對(duì)于學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重視程度，評(píng)估指南中的評(píng)估內(nèi)容，主要包括方向，保育與安全，教育過程環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師隊(duì)伍等五個(gè)方面，共15項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)，和48個(gè)考察要點(diǎn)，在學(xué)習(xí)完《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》后佳佳幼兒園教師有了很深的感觸和思考，讓我們一起來聽聽吧！

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是教師走向?qū)I(yè)的指揮棒、也是隱形支持教師走向?qū)I(yè)的拐杖；它不僅僅是評(píng)估的指標(biāo)，也是扶持幼兒園成為高質(zhì)量的助手；是引領(lǐng)教師對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，是對(duì)師幼互動(dòng)游戲能力水平的強(qiáng)化，更加重視“游戲是兒童的基本活動(dòng)”的驗(yàn)證。

評(píng)課心得體會(huì)8篇

在我們的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)有一些想法，為了記錄好自己的觀點(diǎn)，我們需要把它們寫進(jìn)心得體會(huì)。心得體會(huì)是將自己對(duì)某事的看法寫出來。那么，心得體會(huì)應(yīng)該從哪里開始呢？幼兒教師教育網(wǎng)在撰寫“評(píng)課心得體會(huì)”時(shí)致力于將內(nèi)容講解得深入淺出，下文內(nèi)容只供您參考了解！

評(píng)課心得體會(huì) 篇1

一、參加培訓(xùn)活動(dòng)的收獲

在這次賽教和評(píng)課培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聽了大部分老師的課，認(rèn)真做了記錄，并參加了每次的評(píng)課培訓(xùn)活動(dòng)，積極發(fā)言，認(rèn)真聽取、記錄別人的發(fā)言，不斷在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)自我。我有這樣幾方面的收獲：

1、知道了教育技術(shù)在學(xué)科整合中的重要性。我在教學(xué)中能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，使教育技術(shù)的在教學(xué)中能真正地應(yīng)用。

2、我學(xué)會(huì)了把多媒體在語文學(xué)科中靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)了教育技術(shù)與課堂如何整合。利用多媒體上課我嘗試的是比較早的，也一直在探索多媒體如何與課堂整合起來，如何發(fā)揮多媒體的作用，但往往在教學(xué)設(shè)計(jì)上還是把握不好重點(diǎn)，有時(shí)太依賴多媒體，有點(diǎn)被多媒體牽著鼻子走，就像這次上《故宮博物院》，我理解成要讓多媒體形成教案，就完全依賴課件，為了上好《故宮博物院》這課，我花了一周時(shí)間制作課件，課件制作好后，反復(fù)進(jìn)行修改，但那節(jié)公開課是一節(jié)失敗的課。

評(píng)課老師有這樣一些點(diǎn)評(píng)：

1、課件模板沒有選好，我用得是藍(lán)色的字，選了一個(gè)紅色的模板，導(dǎo)致課件不清晰。

2、導(dǎo)入不好，我用了一些北京旅游景點(diǎn)導(dǎo)入，問學(xué)生旅游最想去哪里？很少有學(xué)生去回答去北京。應(yīng)該直接以故宮導(dǎo)入。3、我制作了一個(gè)動(dòng)態(tài)配樂演示故宮的圖片，并讓一個(gè)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去游故宮，這個(gè)環(huán)節(jié)不好，不應(yīng)該弄成自動(dòng)播放，應(yīng)讓學(xué)生讀到哪，圖片切換到相應(yīng)位置。

4、我設(shè)計(jì)了一個(gè)旅游攻略，假如在故宮迷路了怎么辦，這個(gè)應(yīng)該把故宮的路線圖投到屏幕上，讓學(xué)生去說。5、我下載了神思者的故宮音樂和視頻，反而對(duì)課堂無益。6、對(duì)緊扣說明文教學(xué)方面，說明文知識(shí)設(shè)計(jì)較少。“失敗是成功之母”，在以后上課時(shí)，我不再依賴多媒體課件，而只把安當(dāng)成教學(xué)的一種輔助手段。

3、我學(xué)會(huì)了制作多媒體課件。雖然以前也學(xué)過制作多媒體課件，也自己動(dòng)手制作過課件，但大多時(shí)候還是比較懶，在網(wǎng)上下載后，一修改就使用了。但這次我告訴自己一定要自己動(dòng)手制作，從星期六就開始收集圖片，花了一周時(shí)間制作好課件后，但還是遇到了一些難題，如我要把50多張故宮的圖片制作成一個(gè)帶著音樂的動(dòng)態(tài)演示視頻，每一個(gè)圖片停留時(shí)間還不一樣，我反復(fù)試了多次，總會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)問題，最后在何校長(zhǎng)的幫助下才解決了。通過這次自己動(dòng)手制作課件，我終于弄懂了一些動(dòng)態(tài)效果的變幻和動(dòng)態(tài)視頻的處理。

4、學(xué)會(huì)了運(yùn)用教育技術(shù)對(duì)教學(xué)形成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)。在聽課，我要向課上得好的老師學(xué)習(xí)，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂整合的技巧與方法，也多向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在評(píng)課中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用教育技術(shù)對(duì)每個(gè)老師的課進(jìn)行行成性和總結(jié)性評(píng)價(jià)，也能運(yùn)用教育技術(shù)對(duì)自己的課進(jìn)行反思。

5、樹立學(xué)習(xí)新課程理念，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。通過聽課、評(píng)課，我進(jìn)一步明確了語文教學(xué)的方向，要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力，要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、健康的個(gè)性和人格，要為學(xué)生終生發(fā)展打基礎(chǔ)，要為學(xué)生學(xué)好其它課程打基礎(chǔ)。要以人為本，弘揚(yáng)、突出傳統(tǒng)核心價(jià)值觀，要強(qiáng)調(diào)讀書在語文學(xué)習(xí)和思想文化修養(yǎng)中的關(guān)鍵作用。

6、打造有效課堂，培養(yǎng)學(xué)生語文能力通過聽課、評(píng)課，我要精心打造有效課堂。要改變從網(wǎng)上照抄、照搬教學(xué)設(shè)計(jì)、課件，要自己認(rèn)真去解讀教材，結(jié)合學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、水平，把培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力貫穿于整個(gè)課堂，精心去備課、備培訓(xùn)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

7、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不搞“一刀切”、“標(biāo)準(zhǔn)答案”。通過聽課、評(píng)課，我進(jìn)一步明確了語文教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要通過培訓(xùn)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的語文能力。在語文課堂上，要讓學(xué)生熟悉、解讀文本，從一些字、詞、句、段入手，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，并教給學(xué)生方法，自己去質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)于文本的理解，只要切合學(xué)生認(rèn)知水平就行，不應(yīng)該以“標(biāo)準(zhǔn)答案”判對(duì)錯(cuò)。

二、今后努力方向

我們學(xué)校雖然是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，但硬件設(shè)施比較齊全，每個(gè)教室都有交互式一體機(jī)，而且有10M光纖、網(wǎng)線接入綜合辦公樓、教學(xué)樓、教師辦公室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室，并配置多種功能服務(wù)軟件及各種信息資源，學(xué)生在信息課上能查閱資料、瀏覽新聞、視頻點(diǎn)播、課件下載等，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)建設(shè)全覆蓋。信息化資源與課堂教學(xué)結(jié)合，能讓學(xué)生與最先進(jìn)的教育資源接觸，拓寬視野，開啟學(xué)生心靈和思維，更好地去理解、掌握學(xué)習(xí)方法和知識(shí)。我要充分利用這樣好的硬件條件，不斷探索和學(xué)習(xí)，希望能在應(yīng)用信息化技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)和應(yīng)用信息化技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面取得一定成績(jī)。讓學(xué)生能充分享受和利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)興趣，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式和思路，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中接收知識(shí)。

評(píng)課心得體會(huì) 篇2

近兩年來，我們學(xué)校經(jīng)常舉行公開課、觀摩課、研討課等多種形式的聽課、評(píng)課活動(dòng)。聽課、評(píng)課在提高教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量等方面都有著無可替代的作用。但是，令人慚愧的是，作為一名工作十余年的老師，我卻不太會(huì)聽課和評(píng)課。聽了韓校長(zhǎng)的講座，茅塞頓開，收獲頗豐。原來聽課有那么多的類型、方法、要求和原則。

聽課也有那么多的內(nèi)容、模式與方法以及禁忌和誤區(qū)。在此談一下對(duì)聽課的體會(huì)。

　一、聽課前作好充分準(zhǔn)備，有備無患。

聽課者要正確定位，要樹立是教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者，而不是旁觀者的理念。在掌握教學(xué)常規(guī)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡量了解本學(xué)科教研狀態(tài)，熟悉新的教學(xué)理念和理論；了解上課教師的教學(xué)特點(diǎn)，聽課班級(jí)學(xué)生的情況；了解教材編排體系，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟知教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)；應(yīng)在頭腦中設(shè)計(jì)出所教內(nèi)容的課堂教學(xué)初步方案，粗線條勾勒出大體的教學(xué)框架，以便對(duì)比優(yōu)劣，促己深思、善辨、慎取。

　二、聽課中翔實(shí)記錄，積極推敲。

聽課者要綜合運(yùn)用自己的感官，努力做到“眼到”“耳到”“手到”和“心到”。而認(rèn)真做好聽課記錄，則更是一項(xiàng)極其重要的工作。

一定要聽看結(jié)合，詳細(xì)記錄。聽課記錄是重要的教學(xué)資源，是評(píng)課的依據(jù)。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，教學(xué)是涉及教師與學(xué)生雙邊的活動(dòng)過程。因此，聽課時(shí)不僅要關(guān)注教師教的活動(dòng)，還要關(guān)注學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)于教師的教，聽課者應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）課堂教學(xué)中確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)給學(xué)生；

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，回顧哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容與新授課有何關(guān)系；

（3）新課如何導(dǎo)入，導(dǎo)入時(shí)引導(dǎo)學(xué)生參與哪些活動(dòng)，設(shè)計(jì)了哪些問題；

（4）創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境，采取了哪些教學(xué)手段，情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段的應(yīng)用是否有效、恰當(dāng)；

（5）設(shè)計(jì)哪些問題，安排怎樣的活動(dòng)形式讓學(xué)生進(jìn)行探究，如何探究（設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟）；

（6）設(shè)計(jì)什么樣的問題或情景引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新課內(nèi)容和已有的知識(shí)進(jìn)行整合；

（7）安排哪些練習(xí)讓學(xué)生動(dòng)手練，使所學(xué)知識(shí)得以遷移鞏固；

（8）授課教師如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。由于教學(xué)是一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，其本質(zhì)是學(xué)而不是教，而且教師教學(xué)活動(dòng)是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開的，因此在關(guān)注教與學(xué)雙邊活動(dòng)時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)。

還要集中精力，認(rèn)真分析。聽課者的思維要先于教學(xué)過程，遵循教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行多種合理預(yù)測(cè)，摸索課堂發(fā)展的趨向，為分析評(píng)價(jià)贏得時(shí)間，變被動(dòng)聽課為主動(dòng)聽課。在聽課過程中，將實(shí)際教學(xué)與課前預(yù)設(shè)的方案及以往的經(jīng)驗(yàn)（聽過的優(yōu)秀課）進(jìn)行對(duì)照，以便尋找課堂教學(xué)中突出的亮點(diǎn)和存在的問題，并依據(jù)教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)價(jià)，即指出優(yōu)點(diǎn)在于體現(xiàn)了課標(biāo)哪一方面的理念，依據(jù)了什么教學(xué)原理等；同時(shí)對(duì)存在的問題指出怎么改可能效果更好，依據(jù)是什么等等。將這些點(diǎn)評(píng)納入聽課記錄，為評(píng)課作準(zhǔn)備。

評(píng)課心得體會(huì) 篇3

評(píng)好課，從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來說，我覺得比備課、上課更難一些。備課、上課是我們每位老師的必修課，幾乎是每天要面對(duì)的事情，而評(píng)課對(duì)教師來說相對(duì)少一些，有些學(xué)科一學(xué)期、一年都沒有評(píng)課的機(jī)會(huì)。

我想，評(píng)課與聽課是密不可分的，所以，要想評(píng)好課，就必須聽好課；在聽好了課的基礎(chǔ)上，我們才能評(píng)好課。聽課、評(píng)課是一個(gè)整體，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的備好課和上好課的兩輪培訓(xùn)，結(jié)合自己個(gè)人積累的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺得評(píng)好課要做到：一查二聽三看四記五想六說。

一查：所謂查，就是在聽課前查閱、查看與聽課、評(píng)課內(nèi)容相關(guān)的材料。如教材、課標(biāo)、教參、課例等。聽課前熟悉所要聽的內(nèi)容，心里有準(zhǔn)備，聽課的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性，評(píng)課的時(shí)候，心中更有底。

二聽：所謂聽，就是認(rèn)真聽課，用耳朵聽老師說的，聽學(xué)生說的，聽其他教師評(píng)說的。認(rèn)真地聽一節(jié)課是很累的，特別是聽一些不夠精彩的課更累。但是，我覺得，只要認(rèn)真、細(xì)心地聽，無論課的好壞，作為聽課的人都會(huì)有收獲。。

三看：所謂看，就是在聽課的時(shí)候，眼睛不能閑著，觀察課堂上發(fā)生的一切，特別是一些小的細(xì)節(jié)，師生的表情、動(dòng)作等等。

四記：所謂記，就是記錄課堂上看到的、聽到的，記錄評(píng)課時(shí)別人的評(píng)價(jià)，記錄自己對(duì)課的想法。真是地記錄課堂，真是地記錄評(píng)課的過程，真是地記錄自己的評(píng)價(jià)，這樣的聽課記錄是我們老師們不可多得的一筆財(cái)富，日積月累，對(duì)我們老師的成長(zhǎng)會(huì)起到催化劑的作用。

五想：所謂想，就是思考，把聽到的、看到的經(jīng)過自己的大腦想一想；與所查的材料對(duì)比想一想。聽課之前可以想，聽課的過程中可以想，評(píng)課的時(shí)候可以想，聽完課了還可以想。不斷地琢磨，不斷換角度思考，可以使我們?cè)u(píng)出的課更有深度。

六說：所謂說，就是表達(dá)自己對(duì)課的評(píng)價(jià)。經(jīng)常有老師怕說錯(cuò)，于是，只聽不說成了很多老師的習(xí)慣。我想，聽了課，只要有機(jī)會(huì)，就應(yīng)該大膽地說出自己的想法，如果會(huì)上沒有機(jī)會(huì)說，會(huì)后，同事之間還可以機(jī)型交換意見，這樣才能不斷提高自己評(píng)課的水平和能力。

評(píng)課心得體會(huì) 篇4

我認(rèn)真讀了《新課程下聽課、評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》一書，讓我受益匪淺，掌握了聽課與評(píng)課的方法。

聽課、評(píng)課過程，是教師在互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、自我提高的過程。聽課、評(píng)課是教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動(dòng)，是促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)藝術(shù)展示、研究成果匯報(bào)、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。因此，聽課、評(píng)課是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效途徑。

一、聽課前應(yīng)準(zhǔn)備什么

盲目性是效率的大敵，聽課也是如此，教師盲目進(jìn)行聽課與有所準(zhǔn)備去聽課，效果大不一樣，那么，聽課前應(yīng)做好如下準(zhǔn)備工作。

（1）熟悉教材，了解這節(jié)課編者的意圖，弄清新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。

（2）明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，聽課時(shí)只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能看出教師教學(xué)的完成情況。

（3）針對(duì)這節(jié)課在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案。粗線條地勾勒出大體的教學(xué)框架，為評(píng)課提供一個(gè)參照體系。

（4）聽課前要回憶自己是否教過這節(jié)課內(nèi)容，有什么困惑與問題。再回憶是否聽過這節(jié)課。

二、聽課時(shí)應(yīng)記錄什么

聽課記錄是重要的教學(xué)研討資料，是教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的依據(jù)，它應(yīng)該反映課堂教學(xué)的原貌，使聽課者依據(jù)聽課記錄，通過合理想像與彌補(bǔ)，在頭腦中再現(xiàn)教學(xué)實(shí)況。應(yīng)關(guān)注如下幾個(gè)方面：

（一）要關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。即情境創(chuàng)設(shè)→新課的導(dǎo)入→新知的探究→新知的鞏固、應(yīng)用與拓展等。能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，靈活調(diào)整，調(diào)控課堂，達(dá)到激活課堂的目的。各環(huán)節(jié)如何控制時(shí)間，完成每一環(huán)節(jié)的過程和過渡的情況；聽課時(shí)還要注意思考，教師為什么這樣安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大的環(huán)節(jié)內(nèi)又是如何安排小的環(huán)節(jié)，怎樣使課堂結(jié)構(gòu)符合本節(jié)課的教學(xué)目的、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的，各個(gè)步驟或環(huán)節(jié)之間怎樣安排得是否有條不紊？一環(huán)緊扣一環(huán)的，什么時(shí)候教師引導(dǎo)，什么時(shí)候?qū)W生自主探究，什么時(shí)候?qū)W生合作交流，什么時(shí)候?qū)W生練習(xí)展示，什么時(shí)候反饋評(píng)議，什么時(shí)候質(zhì)疑討論，什么時(shí)候歸納小結(jié)，是否做到合理安排、科學(xué)調(diào)配，充分發(fā)揮每一分鐘時(shí)間的效能。

（二）要關(guān)注重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破。聽課時(shí)要關(guān)注教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。是否采用舉例說明，引導(dǎo)比較、直觀演示等手段。如何運(yùn)用比較、分析、綜合等邏輯思維方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。解決問題要關(guān)注如何將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的精神財(cái)富。如何組織學(xué)生自主探究，親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)新知。這要求我們青年教師必須認(rèn)真細(xì)心揣摩。

（三）要關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法。聽課時(shí)要關(guān)注教師是怎樣在教學(xué)過程中與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。從教師的”教”為中心，向以學(xué)生的”學(xué)”為中心轉(zhuǎn)移，怎樣處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系。如何創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、質(zhì)疑與比較，學(xué)會(huì)分析、判斷與推理，學(xué)會(huì)概括、歸納與小結(jié)，學(xué)會(huì)操作與演示，學(xué)會(huì)討論、辯論與爭(zhēng)論等，學(xué)會(huì)調(diào)查、探究。

（四）要關(guān)注輔助手段的應(yīng)用與板書設(shè)計(jì)。聽課時(shí)，還要認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)實(shí)效。還要關(guān)注教師如何設(shè)計(jì)板書。是否做到：詳略得當(dāng)，層次分明，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，提綱挈領(lǐng)。

（五）要關(guān)注練習(xí)設(shè)計(jì)與知識(shí)拓展。練習(xí)設(shè)計(jì)是否做到有針對(duì)性、層次性、拓展性，達(dá)到鞏固新知，培養(yǎng)能力的目的。同時(shí)，要關(guān)注練習(xí)形式是否多樣，是否應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活實(shí)際問題，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

另外：課堂教學(xué)過程隨著時(shí)間的流動(dòng)而進(jìn)展。在一節(jié)課中，過去的不可能再“回放”；有些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)瞬即逝，忽略某些細(xì)節(jié)，感知就會(huì)出現(xiàn)斷裂，影響對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的整體認(rèn)知。因些，聽課時(shí)要全身心地投入，積極思維，認(rèn)真分析。應(yīng)從三個(gè)角色介入：即一要進(jìn)入“教師”的角色。要設(shè)身處地地思考，如果自己來上這節(jié)課，該怎樣上。將執(zhí)教者的教法與自已的構(gòu)思進(jìn)行比較，這樣即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到長(zhǎng)處，不理解執(zhí)教者的良苦用心；又可以避免無原則的同情理解，看不到不足與缺點(diǎn)。二要進(jìn)入“學(xué)生”的角色。要使自己處于“學(xué)”的情境中，從學(xué)生的角度去反思教師怎樣教或怎樣處理教學(xué)內(nèi)容、怎樣引導(dǎo)、如何組織，學(xué)生才能聽得懂、能探究、能應(yīng)用、會(huì)掌握。三要進(jìn)入“學(xué)習(xí)”的角色。在聽課中更多地去發(fā)現(xiàn)教者的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，以及對(duì)自己有啟迪的東西，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、聽課后應(yīng)做些什么

（1）整理好聽課記錄。記錄聽課內(nèi)容，按先后程序提綱挈領(lǐng)地記錄下來。記錄時(shí)間分配，即各環(huán)節(jié)所用時(shí)間，教師教用的時(shí)間，學(xué)生學(xué)用的時(shí)間。記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。記錄教師挖掘與利用課堂生成資源的情況，記錄靈活處理偶發(fā)事件。記錄練習(xí)狀況、練習(xí)內(nèi)容、練習(xí)形式等。

（2）做好課后分析。聽過一節(jié)課后就應(yīng)及時(shí)進(jìn)行綜合分析，找出這節(jié)特點(diǎn)和閃光處，總結(jié)出一些有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。明確對(duì)自己有啟迪、能學(xué)會(huì)的有哪幾個(gè)方面。并針對(duì)這節(jié)課實(shí)際情況，提出一些建設(shè)性的意見與合理性的修改建議，與執(zhí)教教師進(jìn)行交流切磋，以達(dá)到互助互學(xué)的目的。

總之，評(píng)價(jià)一節(jié)課，應(yīng)從兩個(gè)方面來看：即看教師是否善于引導(dǎo)。是否創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境，是否組織學(xué)生開展活動(dòng)，是否留有靜思的空問和時(shí)間，而不是看教師講得怎么樣?？磳W(xué)生是否積極主動(dòng)?？磳W(xué)生是否積極參與，參與面有多大，是否主動(dòng)探究、合作交流，是否敢于質(zhì)疑，提出有價(jià)值問題，關(guān)鍵還要看學(xué)生學(xué)得怎么樣，得到多少，得到些什么，掌握了哪些學(xué)習(xí)方法。

評(píng)課心得體會(huì) 篇5

新課標(biāo)試行以來，語文老師似乎忘記了自己在課堂上的任務(wù)，上課讓學(xué)生畫畫的、唱歌的、跳舞的等等，美其名曰培養(yǎng)學(xué)生綜合能力；課堂上不少老師不敢抓住語言文字本身細(xì)細(xì)琢磨，卻扣著精神再三做文章，惟恐被人批評(píng)自己跟不上課改的腳步。后來，吉春亞老師的《莫種了別人的地，荒了自己的園》一文發(fā)表，各大報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載，自此不少老師開始沉下心來思考，語文到底要教什么？怎樣教才是正確體會(huì)新課標(biāo)的思想？

曾幾何時(shí)，追逐名師成了我們業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的重頭戲，可是卻越學(xué)越失落，我們不少教師發(fā)現(xiàn)自己既學(xué)不到王崧舟的大氣和精致，“劍氣合一”那是多少人夢(mèng)寐以求卻又求之不得的境界，又學(xué)不到竇桂梅的深邃和激情，主題教學(xué)畢竟本身就對(duì)教師有了更高的要求。我們?cè)谑?、在彷徨的時(shí)候，也會(huì)問：“語文到底要教什么？怎樣的一堂課在算得上好課？”

《聽王榮生教師評(píng)課》是我眾多藏書中的一本，所不同的是它是我們塘下教研組的學(xué)習(xí)資料。本人水平有限經(jīng)過幾次斷斷續(xù)續(xù)的努力，終于將它啃下了，雖然沒有如醍醐灌頂?shù)母杏X，但是我知道在不知不覺地閱讀的過程中我已經(jīng)吸收了很多。

我欽佩

王老師通過對(duì)中外語文教材的比較研究，鑒別出語文教材選文的四種類型，或者說選文的`四種功能，即“定篇”、“樣本”、“例文”和“用件”。“定篇”是使學(xué)生透徹地領(lǐng)會(huì)選問本身，理解和欣賞經(jīng)典名篇的思想和藝術(shù)；“樣本”是解決學(xué)生在閱讀這類文本時(shí)所發(fā)生的困難或問題，在對(duì)選問的感受和理解過程中使學(xué)生體驗(yàn)到應(yīng)該問樣閱讀、怎樣寫作；“例文”是以選問的某個(gè)點(diǎn)或某個(gè)側(cè)面為例，使學(xué)生透徹地學(xué)習(xí)語文知識(shí)，包括詩和文以及如何讀寫的事實(shí)、原理、技能、方法、策略、態(tài)度等，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)形成或加深對(duì)選問這些點(diǎn)或側(cè)面的理解感受；“用件”是利用選問所講的東西或者從選問所講的某一點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生從事相關(guān)的聽說讀寫的活動(dòng)。

這是我在看王老師評(píng)竇桂梅老師《晏子使楚》所寫的關(guān)于選文的定位，我在上多種不同類型的文章時(shí)也模模糊糊地覺得，教材似乎可以處理成幾種不同的類型，看了王老師寫的這一段話終于恍然大悟，原來教材就是可以分成這樣的四類。上好課的第一步就是正確地處理教材，如果我們都能正確懂得每一篇文本的價(jià)值，這就大大提高了教師對(duì)教材的鉆研能力。只要我們教者對(duì)教材的分類做到心中有數(shù)，那就可以有效地提高語文課堂的效率。上好課的第一步就是正確地處理教材，如果我們都能正確懂得每一篇文本的價(jià)值，這就大大提高了教師對(duì)教材的鉆研能力。

文中讓我欽佩的還有很多很多，這也使我決定以后在不同的時(shí)間再看看這本書，畢淑敏說她讀《人魚公主》是常讀常新，我相信自己讀這本書也是會(huì)隨著我自己的教學(xué)積淀的逐增，從中得到的領(lǐng)悟會(huì)越來越多！

我學(xué)習(xí)

研讀王老師怎樣評(píng)課，目的當(dāng)然是為了弄明白怎樣才算是一堂好課。王老師主張教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法

兩方面，應(yīng)該以教學(xué)內(nèi)容為主導(dǎo)，因?yàn)橛欣诜从痴Z文教學(xué)的實(shí)際情況，有利于更妥帖地解釋語文教學(xué)實(shí)踐，在本書開篇王老師就提出了自己的“好課觀”。他認(rèn)為好課的最低標(biāo)準(zhǔn)是教師知道自己在教什么，較低標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)內(nèi)容正確，較高標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)化，理想標(biāo)準(zhǔn)是語文課程目標(biāo)的有效達(dá)成。

本人愚鈍，看這一章節(jié)看得津津有味。以往我們看某些特級(jí)教師的設(shè)計(jì)，往往會(huì)注重他們是怎么設(shè)計(jì)的，可是當(dāng)我看了王老師評(píng)支老師的《只有一個(gè)地球》后，懂得了什么東西是可以學(xué)的，什么東西卻是不必學(xué)的。這一章節(jié)在整本書中起著畫龍點(diǎn)睛的作用，它是我們看王老師評(píng)其他老師課例的指導(dǎo)思想，它讓我們明白語文課堂應(yīng)該立足于什么，語文課堂的本質(zhì)是什么。

我感慨

本人不才，平時(shí)也喜歡看一點(diǎn)書，特級(jí)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)類的書我也買了不少，但是卻用處不大。有時(shí)候我也會(huì)借用一下某特級(jí)教師的設(shè)計(jì)，但是也感覺那些瑰麗的花無法在我的課堂上綻放。我的個(gè)性特點(diǎn)、我學(xué)生的實(shí)際都和特級(jí)教師的大不相同。看了王老師的書后，我有點(diǎn)感慨，也更有點(diǎn)遺憾，看多本特級(jí)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)也比不上看一本王老師的評(píng)課來得有價(jià)值，為什么直到現(xiàn)在我才懂得？

評(píng)課心得體會(huì) 篇6

《異分母分?jǐn)?shù)加減法》聽課評(píng)析5月19日下午，五年級(jí)的周勝老師向我們展示了一節(jié)精彩的教研活動(dòng)課《異分母分?jǐn)?shù)加減法》。聽了周勝老師的這節(jié)課有以下幾點(diǎn)想法：

一、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)。

本節(jié)課的教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在情境中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行動(dòng)手操作，學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)單位不同，無法相加，于是他們通過操作，把兩個(gè)分?jǐn)?shù)重新平均分，使他們的分?jǐn)?shù)單位相同，再相加。上述過程，完全是學(xué)生自主探究的成果，在這一過程中，每一個(gè)小組的學(xué)生都在進(jìn)行合作，每一個(gè)學(xué)生都在主動(dòng)的探究，異分母分?jǐn)?shù)相加要先通分這一知識(shí)點(diǎn)完全是由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。而且，在整個(gè)的合作探究的過程中，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力、主動(dòng)探究的能力、發(fā)現(xiàn)問題的能力都得到了培養(yǎng)。在整個(gè)的過程中，教師始終沒有以知識(shí)權(quán)威的身份出現(xiàn)在課堂中，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)。體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。

二、讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)，進(jìn)一步深刻理解異分母分?jǐn)?shù)加減法要先通分的道理：

新課標(biāo)中不僅使用了“了解、理解、掌握、運(yùn)用”等刻畫知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞，而且使用了“感受、體驗(yàn)”等刻畫數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過程性目標(biāo)動(dòng)詞，可見新課標(biāo)對(duì)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題以及情感與態(tài)度等方面提出了更高的要求?！爱惙帜阜?jǐn)?shù)加減法”的教學(xué)過程既是一個(gè)探究過程，同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)參與的一個(gè)特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，作為一個(gè)活動(dòng)過程，那就要特別關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，在教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)加減法中，讓學(xué)生在直觀中理解算法，用圖例說明從算理到算法的演變過程，很好地落實(shí)數(shù)的運(yùn)算的要求“算法直觀與算法抽象”。注重學(xué)生估算能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)進(jìn)行信息的處理，培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)。更形象去體驗(yàn)、理解異分母分?jǐn)?shù)加減法，增加了學(xué)生自主探索的空間，充分地讓學(xué)生經(jīng)歷了探索問題的過程。

三、聯(lián)系生活實(shí)際，利用情境貫穿整堂課。

好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的知識(shí)沖突，打破學(xué)生的心理平衡，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣、好奇和求知欲，能引人入勝，輝映全堂。新課導(dǎo)入的藝術(shù)之一在于能把生活中的問題作為例題，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性，從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課的一開始，引出學(xué)生很熟悉虞姬生態(tài)園的話題，一下子激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

但回顧這節(jié)課的教學(xué)情況，我覺得在對(duì)培養(yǎng)學(xué)生探究能力方面做得不太夠，仍然停留在教師讓學(xué)生做什么，學(xué)生就做什么的層面上。而且有些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，顯得沒有深度，太淡薄，沒有達(dá)到本堂課索要培養(yǎng)學(xué)生探索，歸納能力的目的。

評(píng)析思考：

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生、形成與發(fā)展的過程，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的力量，同時(shí)掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能”。

顧老師的引入正是遵循了這樣的理念：讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的用分?jǐn)?shù)表示陰影部分的面積填寫起，設(shè)計(jì)開放的問題引導(dǎo)學(xué)生自然地說出同分母分?jǐn)?shù)的加法和異分母分?jǐn)?shù)的加法這兩類不同的算式；教師適時(shí)的選擇板書成兩類，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確自然地分類：同分母加法和異分母加法；在敘述同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則的同時(shí)補(bǔ)充同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算法則，并自然地引入課題——異分母分?jǐn)?shù)加法。這樣的情境創(chuàng)設(shè)來源于學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)：用分?jǐn)?shù)表示陰影部分的面積是五年級(jí)剛學(xué)過的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)（包括同分母和異分母）加法算式來自于學(xué)生的口述，分類的精確結(jié)果也源于學(xué)生的算式，同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則復(fù)習(xí)也顯得水到渠成。

同樣這樣的引入還為下面的自主探究打下伏筆：異分母分?jǐn)?shù)加法的算式來源于學(xué)生的口述，既為學(xué)生的自主探究提供了良好的素材，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性——探究的問題來源于自己的發(fā)言；用分?jǐn)?shù)表示圖形的陰影部分暗藏著把異分母分?jǐn)?shù)通分的啟示；異分母分?jǐn)?shù)加法也要是相同的分?jǐn)?shù)單位才可以相加；課題中的留白預(yù)示著……

馬云鵬教授說過：“好的數(shù)學(xué)課是自然流淌的課”。顧老師的引入就是這樣的，在簡(jiǎn)潔中顯得清晰、流暢，水到渠成，同時(shí)在簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)含著課堂的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值追求——鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，豐富兒童的學(xué)習(xí)情感，達(dá)成全面的課堂目標(biāo)，彰顯老師的教學(xué)智慧。

今天羅老師上的這節(jié)課，采用了“創(chuàng)設(shè)情境——探究異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法——小結(jié)算法——學(xué)法遷移，探索異分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法——提煉、總結(jié)計(jì)算法則——鞏固應(yīng)用”這樣的教學(xué)模式展開，通過觀察、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷了自主探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的過程。我們認(rèn)為，主題把握較好，體現(xiàn)的也較充分。

通過我們課堂觀察所得，認(rèn)為，本節(jié)課上不同層次的學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算學(xué)習(xí)的有效性得到了不同程度的提高，均獲得了數(shù)學(xué)探究的良好體驗(yàn)。具體體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

1、在這節(jié)課的教學(xué)過程中，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

從人類在生活中制造了很多生活垃圾，這些垃圾會(huì)對(duì)我們生活的環(huán)境造成破壞，從而會(huì)嚴(yán)重影響我們的生活，為了對(duì)生活垃圾進(jìn)行有效地處理，人們對(duì)生活垃圾進(jìn)行了不同的分類，引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容--------異分母分?jǐn)?shù)加減法，然后讓學(xué)生經(jīng)歷探索，獨(dú)立思考，想辦法解決問題。在學(xué)習(xí)過程中羅老師注意引導(dǎo)學(xué)生把未知的問題轉(zhuǎn)化成已知的知識(shí)，并且注意由特殊到一般的知識(shí)轉(zhuǎn)化過程，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出異分母分?jǐn)?shù)加減法的規(guī)律：異分母分?jǐn)?shù)加減法，要先通分，再加減。

2、教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自主探索合作交流，數(shù)學(xué)知識(shí)只有通過學(xué)生親身主動(dòng)的參與，自主探索，才能轉(zhuǎn)化學(xué)生自己的知識(shí)。

在學(xué)生探索異分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法時(shí)，老師讓學(xué)生通過小組合作的形式進(jìn)行探究，在學(xué)生多種算法的基礎(chǔ)上比較、整合，感悟算理，理解算理，從而由學(xué)生自己得出異分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。在這個(gè)過程中，學(xué)生通過自己和同伴的努力，明悟算理，掌握算法，經(jīng)歷了知識(shí)形成的全過程。

3、羅老師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)目標(biāo)，大膽使用了多媒體課件，課件雖簡(jiǎn)單，但她很努力的去學(xué)習(xí)，去接觸新事物。這

是我們青年教師值得學(xué)習(xí)的地方。她是一位多年代數(shù)學(xué)有經(jīng)驗(yàn)老師，個(gè)人素養(yǎng)非常好，板書認(rèn)真、干凈漂亮

我認(rèn)為還需要改進(jìn)的地方：

1、分?jǐn)?shù)加減法在生活中的應(yīng)用其實(shí)不多，這就給我們的選材帶來了很大的難度，羅老師采用的直接是書本上的情境，統(tǒng)計(jì)圖上顯示了4條信息，但課堂上用的不多，

2、垃圾分類圖的分?jǐn)?shù)，應(yīng)改變輸入分?jǐn)?shù)的形式使學(xué)生看的很明了，更直觀，它們畢竟是小學(xué)生。另外針對(duì)垃圾分類圖應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育。

3、面對(duì)學(xué)生害怕心理，教師應(yīng)鼓勵(lì)，致使課堂上學(xué)生膽小、害怕，氣氛不夠活躍，思維未能充分開發(fā)。

評(píng)課心得體會(huì) 篇7

《聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》一書一直讓我愛不釋手。?? 通過閱讀其中的優(yōu)秀案例來完善自己的課堂教學(xué)，我可真是受益匪淺。書中著重從“課程改革與聽課評(píng)課、新課程怎樣聽課、新課程怎樣評(píng)課”三方面進(jìn)行闡述，下面，我結(jié)合自己的感悟，談?wù)勛罱膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

借鑒是最有效的學(xué)習(xí)。教師要提高自己的業(yè)務(wù)水平，聽同行的課、聽優(yōu)秀教師的課是一條公認(rèn)的捷徑。俗話說，留心天下皆學(xué)問。因此，聽課不僅是復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，而且是一種方法和技能。作為教師，要想聽課真正學(xué)習(xí)點(diǎn)東西，就必須做一個(gè)聽課的有心人。那么新課改背景下怎樣聽課呢？在書中談到“聽課要做到聽、看、記、思的有機(jī)結(jié)合。”更多心得體會(huì)范文xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

1、聽：一是聽教師的講課是否體現(xiàn)新課程理念、方法和要求；二聽教師的課是否重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；三聽教師的語言是否流暢、表達(dá)是否清楚；四聽教師的講課是否有知識(shí)性錯(cuò)誤；五聽教師在講課時(shí)是否有創(chuàng)新的地方；六聽教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否準(zhǔn)確。具體地說，就是教師在課堂教學(xué)中確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)？教師如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧，回顧哪些內(nèi)容？教師如何導(dǎo)入新課？教師創(chuàng)設(shè)怎樣的教學(xué)情境？教師安排怎樣的教學(xué)形式讓學(xué)生進(jìn)行探究？教師如何使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得以遷移鞏固？

2、看：一看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。也就是教態(tài)是否親切自然，板書是否規(guī)范合理，教具（包括多媒體）運(yùn)用是否熟練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法，處理課堂偶發(fā)問題是否靈活巧妙；二看學(xué)生主體作用的發(fā)揮。也就是課堂氣氛是否活躍，學(xué)生是否參與教學(xué)過程，全體學(xué)生的積極性是否得到調(diào)動(dòng)，學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成，學(xué)生分析問題和解決問題的能力是否得到培養(yǎng)。

3、記：記錄要有重點(diǎn)，要詳略得當(dāng)，對(duì)內(nèi)容要選擇，文字要精練。一般要記教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教師的重點(diǎn)提問、學(xué)生的`典型發(fā)言、師生的互動(dòng)情況、有效的教學(xué)方法和手段、教學(xué)中的失誤等。一般來說，教學(xué)過程可以簡(jiǎn)明扼要地記錄，符合教學(xué)規(guī)律、有創(chuàng)新、有特色的好的做法或存在的問題和不足等可以詳細(xì)地記錄，對(duì)一些問題的思考或自己的見解也可以詳細(xì)地記錄下來，以免遺忘。

4、思：俗話說，思之，思之，鬼神通之。一思教師為什么要這樣處理教材，換個(gè)角度行不行、好不好？二對(duì)教師成功的地方和不足或出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，要思考原因，并預(yù)測(cè)對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的相關(guān)影響；三思如果自己來上這解課，應(yīng)該怎樣上？進(jìn)行換位思考；四思如果我是學(xué)生，我是否掌握和理解了教學(xué)內(nèi)容；五思新課程的理念、方法、要求等如何體現(xiàn)在日常課堂教學(xué)中，并內(nèi)化為教師自覺的教學(xué)行為；六思這節(jié)課是否反映教師正常的教學(xué)實(shí)際水平，如果沒有聽課者，教師是否也會(huì)這樣上，等等。

總之，教師應(yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽、看、記、思的內(nèi)容有機(jī)靈活地結(jié)合起來，做到：課前要有一定的準(zhǔn)備工作；聽課中要認(rèn)真觀察和記錄；聽課后要思考和整理。吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過聽課，把他人的優(yōu)秀之處吸納到自己的教案中，使自己的備課更充分、更完善。取他人之長(zhǎng)處，啟自我之智慧，站在巨人的肩上才能比巨人的視野更開闊，這才是聽課的最大收獲。

評(píng)課心得體會(huì) 篇8

維新二小 左后芳

自從我參加工作以來，我經(jīng)常參加“聽課評(píng)課”活動(dòng)，因此，我總以為“觀課議課”與“聽課評(píng)課”沒有區(qū)別。本學(xué)期參加學(xué)習(xí)以后，我才明白二者不一樣。

我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到觀課追求用心靈感受課堂，體悟課堂?！霸u(píng)”是對(duì)課的好壞下結(jié)論，作判斷；“議”不是為了下結(jié)論，它是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題，發(fā)表意見?！白h”是對(duì)話和反思，議課謀求的是課堂教學(xué)的改進(jìn)和教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，課只是交流和探討的平臺(tái)。如果說評(píng)課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動(dòng)者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。

“觀課議課”能夠改進(jìn)課堂教學(xué)，可以提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，這比聽課評(píng)課有一定的優(yōu)勢(shì)，可是“觀課議課”的效果在一定程度上取決于觀課人，除需要時(shí)間和精力外，還需要所有的觀課者共同研究、探討。因此，我們?cè)谟^課和議課時(shí)要積極主動(dòng)地

思考。仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，由學(xué)生的活動(dòng)中分析與教師教學(xué)方面的聯(lián)系情況；思考如果自己是任課教師，由學(xué)生的活動(dòng)，自己如何的處理教學(xué)；觀察授課教師的教學(xué)情況，思考其行為與教學(xué)理念的聯(lián)系程度；觀察教學(xué)中學(xué)生掌握情況，思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？觀察教師的教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果的聯(lián)系，思考怎樣通過優(yōu)化過程達(dá)到理想的教學(xué)效果等。

我深深體會(huì)到觀課議課比聽課評(píng)課加入了更多的人文觀點(diǎn)，能圍繞共同關(guān)心的問題進(jìn)行對(duì)話和反思，以改進(jìn)課堂教學(xué)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。給教師帶來了更多的尊重，營(yíng)造了教師之間平等對(duì)話的氛圍。

評(píng)估報(bào)告

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？由此，小編為你收集并整理了評(píng)估報(bào)告歡迎大家參考閱讀。

評(píng)估報(bào)告 篇1

一、委托評(píng)估方

二、受托評(píng)估方

投行三班評(píng)估小組

三、評(píng)估對(duì)象

概況（包括實(shí)例房產(chǎn)）

1、房產(chǎn)位置

2、房產(chǎn)現(xiàn)狀

根據(jù)委托方介紹及評(píng)估人員實(shí)地勘查，估價(jià)對(duì)象建筑物為鋼筋混凝土樓房，

建筑物結(jié)構(gòu)、裝修、設(shè)備及現(xiàn)狀使用情況如下：

建筑物詳細(xì)列表

房產(chǎn)名稱

光華陽光水城

華宇西城麗景

俊峰龍鳳云洲

性質(zhì)

商品房

商品房

商品房

戶型

一室一衛(wèi)

兩室一廳一衛(wèi)

兩室兩廳兩衛(wèi)

租金

850元/月

1100元/月

1200元/月

交通條件

209楊家坪——井口（中級(jí)車）、210菜園壩——白公館（中級(jí)車）、215朝天門——雙碑、265朝天門——雙碑（中級(jí)車）、227沙坪壩——井口半邊街、221土灣——雙碑嘉陵廠、237西南醫(yī)院——井口、467磁器口——大坪九坑子、501朝天門——北碚、708沙坪壩——井口、821烈士墓——龍溪鎮(zhèn)電子校、805重慶大學(xué)——嘉陵廠堆金村（中級(jí)車）、808磁器口——南坪融僑半島（中級(jí)車）、801烈士墓——渝北區(qū)一碗水（中級(jí)車），與沙區(qū)最繁華的商業(yè)中心——三峽廣場(chǎng)相距不過3分鐘車程

公交車228267881821808209途經(jīng)

210、215、217、221、228、808、265、702、821、805多路公交車途經(jīng)，距離三峽廣場(chǎng)只有三分鐘的車程

周邊環(huán)境

陽光水城位于沙坪壩區(qū)“北部新城”的中心區(qū)，重大科技園之內(nèi)，臨近嘉陵江，西北部是著名的歌樂山風(fēng)景區(qū)，地理位置得天獨(dú)厚，總建筑面積40萬平方米，是沙區(qū)目前規(guī)模最大的山水園林高尚社區(qū)。

鄰近沙坪壩公園和歌樂山

小區(qū)的景觀規(guī)劃即體現(xiàn)了人與自然的完美融合，綠化率高達(dá)43、89%，水系占到20%。主體為一個(gè)20000平方米的超寬中庭景觀，安排一軸、二池、三林、四廣場(chǎng)，中央水系分為兩部分，一個(gè)近千平的游泳池，可暢游、可嬉戲，更是一道稀有的水景，延坡地向下，水系被分隔，水流變小成溪，形成疊水延伸至低處，生活于此愜意舒適。增一分則太肥、減一分則太瘦，經(jīng)過對(duì)市場(chǎng)的細(xì)心研究和對(duì)人們生活習(xí)慣的調(diào)查，俊峰龍鳳云洲的戶型設(shè)計(jì)本著實(shí)用、舒適、健康的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)，從50平到120平，戶戶經(jīng)典，從簡(jiǎn)潔的一房到舒適的功能型三房滿足不同家庭結(jié)構(gòu)的客戶需求，房型格局方正實(shí)用，戶型幾乎沒有浪費(fèi)，每一平方米都有它的空間定位。戶戶觀景，無視線死角，享受20000方豪景中庭，從此視野無界限。盡可能將功能做細(xì)、做足，在細(xì)節(jié)處出彩。

地理位置

沙坪壩區(qū)楊公橋附近

楊梨路20號(hào)（原重慶燈泡廠原址）

該房位于楊公橋車站龍鳳云洲小區(qū)

商業(yè)區(qū)繁華程度

餐飲：家?；疱仯罟珮虻辏貞c家?；疱仐罟珮虻?，農(nóng)老灶火鍋，和喜火鍋（梨楊路），千美香辣蝦，購物金樂連鎖超市（梨楊路），好又多量販重慶市欣陽店，家樂福超市三峽廣場(chǎng)步行街店，美家樂超市，大川花園農(nóng)貿(mào)超市

鄰近三峽廣場(chǎng)步行街（只有幾分鐘的車程）

購物：國(guó)美電器立洋百貨王府井百貨

餐飲：兩江雙椒雞兩江風(fēng)情火鍋君之薇和喜火鍋

基礎(chǔ)設(shè)施

教育：沙坪壩區(qū)白鶴嶺幼兒園、重慶市沙坪壩小學(xué)，市政設(shè)施：童家橋郵政支局、三角碑郵政所，中國(guó)工商銀行楊公橋分理處、中國(guó)信合楊公橋分社、中國(guó)工商銀行楊公橋分理處等

教育：68中南開中學(xué)楊公橋小學(xué)重慶大學(xué)西南政法大學(xué)，小區(qū)內(nèi)配套有游泳池、幼兒園、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)、基本健身器材等

教育條件：重慶大學(xué)西南政法大學(xué)重師，醫(yī)院：西南醫(yī)院愛德華醫(yī)院重大A區(qū)校醫(yī)院

銀行：招商銀行農(nóng)業(yè)銀行工商銀行

評(píng)估對(duì)象土地開發(fā)程度宗地外“七通”（即通路、通電、通上水、通下水、通信、通暖、通燃?xì)猓?，宗地?nèi)“五通”（即：通路、通電、通上水、通下水、通信）。

四、評(píng)估目的

為居住目的的房產(chǎn)租賃提供價(jià)格參考依據(jù)

五、估價(jià)時(shí)點(diǎn)

2015年1月1日

六、價(jià)值定義

本次評(píng)估采用的是公開市場(chǎng)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估結(jié)果中的房產(chǎn)租賃價(jià)值是指評(píng)估對(duì)象于評(píng)估時(shí)點(diǎn)2015年1月1日的宗地開發(fā)程度為宗地外“七通”（即通路、通電、通上水、通下水、通信、通暖、通燃?xì)猓诘貎?nèi)“五通”（即：通路、通電、通上水、通下水、通信）條件下的租賃市場(chǎng)價(jià)值。

七、評(píng)估依據(jù)

1、有關(guān)法律、法規(guī)、政策文件和技術(shù)規(guī)程

（1）《中華人民共和國(guó)土地管理法》；

（2）《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》；

（3）《房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范》；

（4）《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》。

2、受托評(píng)估方掌握的有關(guān)資料和估價(jià)人員實(shí)地勘察、調(diào)查獲得的資料。

八、評(píng)估原則

1、合法原則

房地產(chǎn)估價(jià)應(yīng)以估價(jià)對(duì)象的合法使用、合法處分為前提。本報(bào)告遵守這一原則。

2、替代原則

具有相同使用價(jià)值、有替代可能的房產(chǎn)之間，會(huì)相互影響和競(jìng)爭(zhēng)，使其價(jià)格相互牽制而趨于一致，因此，在房產(chǎn)評(píng)估中，可以通過對(duì)房產(chǎn)各個(gè)條件的比較來評(píng)估租賃價(jià)格。

3、最高最佳使用原則

房產(chǎn)評(píng)估要以房地產(chǎn)的最高最佳使用為前提。本報(bào)告是為委托評(píng)估方為居住目的的房產(chǎn)租賃交易提供價(jià)格參考依據(jù)，因此以保持現(xiàn)狀為前提。

4、評(píng)估時(shí)點(diǎn)原則

房地產(chǎn)市場(chǎng)是不斷變化的，房地產(chǎn)價(jià)格具有很強(qiáng)的時(shí)間性和時(shí)效性，它是某一時(shí)點(diǎn)的價(jià)格，在不同的時(shí)點(diǎn)上，同一宗房地產(chǎn)往往會(huì)有不同的價(jià)格。本報(bào)告的估價(jià)時(shí)點(diǎn)為2022年5月2日。

九、評(píng)估方法

房產(chǎn)評(píng)估中常用的估價(jià)方法有收益還原法、市場(chǎng)比較法、剩余法、重置成本法、基準(zhǔn)地價(jià)法等，根據(jù)估價(jià)對(duì)象的特點(diǎn)及掌握的市場(chǎng)資料，在遵循有關(guān)法規(guī)、政策和評(píng)估技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過評(píng)估人員的實(shí)地查勘和認(rèn)真分析，本次估價(jià)采用市場(chǎng)比較法對(duì)估價(jià)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估，最后經(jīng)過綜合測(cè)算確定估價(jià)對(duì)象的現(xiàn)時(shí)市場(chǎng)價(jià)值。

運(yùn)用市場(chǎng)比較法法求取估價(jià)對(duì)象房產(chǎn)租賃價(jià)值，是依據(jù)替代原理將待估房產(chǎn)與類似的房產(chǎn)在近期的租賃交易價(jià)格進(jìn)行對(duì)照比較，通過對(duì)比租賃交易情況、區(qū)域因素和個(gè)別因素等的修正得出待估房產(chǎn)在評(píng)估基準(zhǔn)日的租賃價(jià)值。

十、區(qū)域因素修正

區(qū)域因素比較表

區(qū)域因素

實(shí)例一

實(shí)例二

評(píng)估對(duì)象

性質(zhì)

相同（100/100）

相同（100/100）

相同（100/100）

交易情況

相同（100/100）

相同（100/100）

相同（100/100）

交通條件

較好（100/101）

較好（100/101）

較好（100/101）

周邊環(huán)境

相同（100/100）

較差（100/99）

較好（100/101）

基礎(chǔ)設(shè)施

相同（100/100）

相同（100/100）

相同（100/100）

商業(yè)區(qū)繁華程度

相同（100/100）

較差（100/99）

較好（100/101）

合計(jì)

100/101

100/99

100/103

十一、個(gè)別因素修正

個(gè)別因素比較表

個(gè)別因素

實(shí)例一

實(shí)例二

評(píng)估對(duì)象

新舊程度

相同（100/100）

相同（100/100）

相同（100/100）

裝修程度

普通（100/99）

精裝（100/102）

精裝（100/102）

樓層

10（100/98）

16（100/102）

18（100/102）

配套設(shè)施（家電）

簡(jiǎn)單（100/99）

標(biāo)準(zhǔn)（100/101）

齊全（100/102）

其他個(gè)別因素

只能一人入住，室內(nèi)條件較簡(jiǎn)陋（100/98）

可合租，室內(nèi)條件較好（100/101）

可合租，室內(nèi)條件豪華（100/102）

合計(jì)

100/94

100/106

100/108

十二、評(píng)估結(jié)果

評(píng)估人員根據(jù)評(píng)估目的，遵循評(píng)估原則，按照評(píng)估工作程序，利用科學(xué)的評(píng)估方法，在認(rèn)真分析現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過周密準(zhǔn)確的測(cè)算，并考慮了影響房產(chǎn)租賃價(jià)值的各項(xiàng)因素，確定評(píng)估對(duì)象在評(píng)估時(shí)點(diǎn)2015年1月1日的價(jià)值結(jié)果為：

房產(chǎn)租賃價(jià)格：人民幣1081元整

大寫：人民幣壹仟零捌拾壹圓整

評(píng)估結(jié)果匯總表

評(píng)估對(duì)象

租賃價(jià)值

俊峰龍鳳云洲

1081元/月

十三、評(píng)估人員

姓名簽字

十四、評(píng)估作業(yè)日期

2011年4月28日

始2015年1月1日止。

十五、評(píng)估報(bào)告應(yīng)用的有效期

本報(bào)告的有效期，自出具報(bào)告之日起壹年。即自2015年1月1日至2016年1月1日。

評(píng)估報(bào)告 篇2

20xx年是《xx市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》實(shí)施的第十年。十年來，在市婦兒工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全局上下認(rèn)真貫徹實(shí)施《xx市婦女發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》、《xx市兒童發(fā)展規(guī)劃（20xx—20xx年）》（簡(jiǎn)稱兩綱），在提高婦女的經(jīng)濟(jì)地位，保障婦女的各項(xiàng)政治權(quán)利，提高婦女參政議政水平；保障婦女兒童獲得平等的受教育機(jī)會(huì)，提高婦女兒童受教育程度；保障婦女兒童享有衛(wèi)生保健服務(wù)，提高婦女兒童的健康水平；保障婦女兒童獲得平等的法律保護(hù)，維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益；優(yōu)化婦女兒童發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，提高婦女兒童生活質(zhì)量，促進(jìn)婦女兒童事業(yè)的持續(xù)發(fā)展等方面取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)就我局“兩綱”實(shí)施情況報(bào)告如下：

（一）加強(qiáng)農(nóng)村土地承包管理，保障農(nóng)村婦女合法權(quán)益

按照中央關(guān)于土地承包期再延長(zhǎng)三十年不變的政策，本著“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的.原則，保障戶口在農(nóng)村的婦女享有與當(dāng)?shù)鼐幼∧凶悠降鹊耐恋爻邪?jīng)營(yíng)權(quán)和集體經(jīng)濟(jì)分配權(quán)。同時(shí)，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、增加農(nóng)民收入這個(gè)重點(diǎn)，立足本職，服務(wù)災(zāi)后重建大局，抓好農(nóng)村土地承包管理，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，并優(yōu)先考慮農(nóng)村婦女，特別是家庭困難的農(nóng)村婦女權(quán)益，強(qiáng)化農(nóng)民負(fù)擔(dān)管理，維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。

（二）拓展農(nóng)廣校平臺(tái)，鼓勵(lì)農(nóng)村婦女積極參與培訓(xùn)

結(jié)合《xx市婦女兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》，我局積極拓展農(nóng)廣校這一平臺(tái)，在編寫農(nóng)民培訓(xùn)計(jì)劃中將鼓勵(lì)農(nóng)村廣大婦女積極參加培訓(xùn)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，組織實(shí)施農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年以來，我局組織農(nóng)民工引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、短期實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)近46萬人次，其中培訓(xùn)農(nóng)村婦女18萬余人次，極大提高了農(nóng)村婦女的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，為促進(jìn)農(nóng)村婦女就業(yè)，提高農(nóng)村婦女收入起到了積極作用。

（三）高度重視單位女職工權(quán)益，營(yíng)造良好工作氛圍

我局作為“兩綱”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，在全局工作開展過程中，切實(shí)保障女職工享有的特殊勞動(dòng)保護(hù)，為女職工提供必要的工作勞動(dòng)條件，禁止安排女職工從事女性禁忌的勞動(dòng)，并積極主動(dòng)解決女職工在勞動(dòng)和工作中因生理特點(diǎn)造成的特殊困難。同時(shí)，積極鼓勵(lì)婦女職工積極報(bào)考高一級(jí)的技術(shù)職稱，共累計(jì)組織培訓(xùn)婦女職工達(dá)120人次以上。目前，全局共有婦女職工24人，其中高級(jí)職稱的婦女2人，中級(jí)職稱以上的婦女5人，初級(jí)職稱的婦女12人。為改善婦女兒童生產(chǎn)、生活環(huán)境事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康發(fā)展創(chuàng)造了良好社會(huì)氛圍。

評(píng)估報(bào)告 篇3

一、項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目單位基本情況：

根據(jù)縣財(cái)政局《關(guān)于下達(dá)20xx年縣級(jí)農(nóng)田水利（排灌站）建設(shè)補(bǔ)助資金的通知》（桂財(cái)農(nóng)﹝20xx﹞61號(hào)）文件，安排實(shí)施項(xiàng)目35處，項(xiàng)目總預(yù)算330.871萬元，其中縣財(cái)政補(bǔ)助資金165.4355萬元，群眾自籌或投勞折資165.4355萬元。

2、項(xiàng)目年度預(yù)算績(jī)效目標(biāo)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)定情況：

建設(shè)內(nèi)容與數(shù)量：35處工程，其中維修改造水輪泵2處（5臺(tái)），新建電排29處，維修改造電排4處。項(xiàng)目申報(bào)內(nèi)容與具體實(shí)施內(nèi)容相符、申報(bào)目標(biāo)相符，合理可行

二、項(xiàng)目資金使用及管理情況

1、項(xiàng)目資金安排落實(shí)、總投入等情況：

根據(jù)縣財(cái)政局《關(guān)于下達(dá)20xx年縣級(jí)農(nóng)田水利（排灌站）建設(shè)補(bǔ)助資金的通知》（桂財(cái)農(nóng)﹝20xx﹞61號(hào)）文件，安排實(shí)施項(xiàng)目35處，總預(yù)算330.871萬元，其中縣財(cái)政補(bǔ)助資金165.4355萬元，資金已到位。

2、項(xiàng)目資金實(shí)際使用情況：

資金已撥付。財(cái)政資金全部用于支付工程款，工程款支付必須具有技術(shù)人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組參與驗(yàn)收的相關(guān)人員簽署意見，竣工支付資料包括驗(yàn)收結(jié)算單、施工合同及完稅發(fā)票。

到20xx年12月底，下達(dá)計(jì)劃的35處新建或維修改造項(xiàng)目基本完成。從目前完成驗(yàn)收的項(xiàng)目看，各個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量符合相關(guān)驗(yàn)收規(guī)程，能夠滿足農(nóng)田灌溉需要。驗(yàn)收工程計(jì)量結(jié)算費(fèi)用都大于或等于規(guī)劃預(yù)算，財(cái)政補(bǔ)助資金基本上用于機(jī)電設(shè)備及材料采購，并且補(bǔ)助資金不超過項(xiàng)目總投資的50%。

3、項(xiàng)目資金管理情況：

項(xiàng)目資金的管理、撥付及使用都是嚴(yán)格按照桂陽縣財(cái)政局 桂陽縣水利局《關(guān)于印發(fā)〈桂陽縣縣級(jí)小型農(nóng)田水利工程建設(shè)補(bǔ)助資金管理辦法〉的通知》文件執(zhí)行，做到?？顚Ｓ?，無違規(guī)使用、挪用、貪污、截留建設(shè)資金現(xiàn)象。原始臺(tái)賬資料齊全，手續(xù)完備。

三、項(xiàng)目組織實(shí)施情況

1、項(xiàng)目組織情況：

項(xiàng)目一般由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組申報(bào)，再由縣水利局相關(guān)技術(shù)人員實(shí)地勘察測(cè)量并進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)滿足條件需求緊急的村組優(yōu)先安排。項(xiàng)目安排下達(dá)后，由項(xiàng)目村組自行建設(shè)包括材料采購、機(jī)電設(shè)備采購和安裝、機(jī)房、供水管網(wǎng)、供電線路建設(shè)等，縣級(jí)財(cái)政只支付部分補(bǔ)助資金，其它資金由項(xiàng)目村組（收益村組）自籌或籌工籌勞。項(xiàng)目完工后，由縣水利局組織相關(guān)技術(shù)人員，按照相關(guān)規(guī)程進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后按程序予以辦理結(jié)算付款手續(xù)，撥付款項(xiàng)。

2、項(xiàng)目管理情況：

按照慣例，小型提水泵站的新建或改造維修項(xiàng)目的實(shí)施由項(xiàng)目村組按規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。施工前縣水利局技術(shù)人員進(jìn)行實(shí)地勘察測(cè)量，并根據(jù)實(shí)際情況做出工程設(shè)計(jì)包括泵房選址、機(jī)電設(shè)備功率型號(hào)、供水管網(wǎng)材料和管徑等技術(shù)數(shù)據(jù)。村組施工人員按設(shè)計(jì)要求施工并保證施工質(zhì)量和進(jìn)度。施工期間，縣水利局技術(shù)人員適時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

四、項(xiàng)目績(jī)效情況

1、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)完成情況。

項(xiàng)目總預(yù)算330.871萬元，其中縣財(cái)政補(bǔ)助資金165.4355萬元，群眾自籌或投勞折資165.4355萬元。建設(shè)內(nèi)容與數(shù)量：35處工程，其中維修改造水輪泵2處（5臺(tái)），新建電排29處，維修改造電排4處。

一是經(jīng)濟(jì)效益方面。新建或改造小型提水泵站35處，穩(wěn)固或增加農(nóng)田灌溉面積0.337萬畝，促進(jìn)農(nóng)民增收約452.4萬元。

二是社會(huì)效益方面。通過建設(shè)小型提水泵站，為項(xiàng)目村組帶來了很好的社會(huì)效益，提高農(nóng)田的抗旱能力，確保農(nóng)田旱澇保收。

三是生態(tài)效益方面。項(xiàng)目實(shí)施將改變現(xiàn)有土地利用不充分、不合理的狀況，使區(qū)內(nèi)環(huán)境大大改善。通過實(shí)施提水灌溉工程措施，可改善水利灌排條件，優(yōu)化農(nóng)作物的種植結(jié)構(gòu)，保持水土，防止土地退化，增強(qiáng)土壤肥力和抗災(zāi)能力，對(duì)于項(xiàng)目區(qū)的防風(fēng)和防治水土流失將會(huì)產(chǎn)生極大的作用，使生態(tài)防護(hù)較之整理以前更有規(guī)則，更有秩序。

2、項(xiàng)目績(jī)效目標(biāo)進(jìn)度完成情況。

工程于20xx年7月啟動(dòng)實(shí)施，到12月底基本上完成。

五、其他需要說明的問題

1、后續(xù)工作計(jì)劃。

因幾年來對(duì)電排、水輪泵的改造等給村民帶來的實(shí)惠，很多有條件的村組都強(qiáng)烈要求再實(shí)施改造。目前，申請(qǐng)新建或改造小型提灌泵站的村組報(bào)告達(dá)93份，其中20xx年后期申請(qǐng)的有59處，往年申請(qǐng)而未能安排的有34份。將這九十余處小型提灌泵站進(jìn)行改造（或新建）完成，估算需投入資金950萬元，如果條件成熟，我們?cè)O(shè)想分兩到三年進(jìn)行實(shí)施并改造完成。

2、存在問題和建議

存在的問題一是項(xiàng)目實(shí)施受地理及地形影響，分布不均衡，二是資金投入不足，特別是維護(hù)養(yǎng)護(hù)等管理方面沒有安排經(jīng)費(fèi)。

建議：一是有條件的要搶抓有利環(huán)境，把握施工時(shí)機(jī)，最大化促進(jìn)效益。在項(xiàng)目計(jì)劃下達(dá)后，抓住有利天氣盡快施工，在晚稻播種前完工，確保晚稻播種灌溉。二是嚴(yán)格質(zhì)量管理，機(jī)電設(shè)備及水管材料采購、安裝符合技術(shù)要求。三是村級(jí)資金困難，建議政府加大財(cái)政資金支持力度，適當(dāng)安排維護(hù)管理資金。

評(píng)估報(bào)告 篇4

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是接受委托的資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)在完成評(píng)估項(xiàng)目后，向委托方出具的關(guān)于項(xiàng)目評(píng)估過程及其結(jié)果等基本情況的具有公證性的工作報(bào)告，

是評(píng)估機(jī)構(gòu)履行評(píng)估合同的成果，也是評(píng)估機(jī)構(gòu)為資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目承擔(dān)法律責(zé)任的證明文件。下面就一起來看看資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告怎么寫吧

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書聲明

1、本公司注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師恪守獨(dú)立、客觀、公正的原則，遵循國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則的規(guī)定，履行了相關(guān)的評(píng)估程序，提出本資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、本公司評(píng)估人員與委托方及資產(chǎn)占有方之間無任何特殊利害關(guān)系。

3、本評(píng)估報(bào)告書及其評(píng)估結(jié)論是在委托方及被評(píng)估企業(yè)所提供的資料的基礎(chǔ)上得出的;提供必要的資料并保證所提供資料的真實(shí)性、合法性、完整性

，恰當(dāng)使用評(píng)估報(bào)告及其評(píng)估結(jié)論，是委托方、被評(píng)估企業(yè)及相關(guān)當(dāng)事方的責(zé)任;若因委托方及被評(píng)估企業(yè)提供的資料失實(shí)導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果失真而引起的責(zé)任，不屬于本評(píng)估機(jī)構(gòu)及注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師的責(zé)任范圍。

4、本公司對(duì)市場(chǎng)情況的變化不承擔(dān)任何責(zé)任，亦沒有義務(wù)就評(píng)估基準(zhǔn)日后發(fā)生的事項(xiàng)或情況修正我們的評(píng)估報(bào)告。

5、對(duì)于本評(píng)估報(bào)告中被評(píng)估資產(chǎn)的法律描述或法律事項(xiàng)(包括權(quán)屬或負(fù)擔(dān)性限制)，本公司按準(zhǔn)則要求只進(jìn)行一般性的核實(shí)。

除在評(píng)估報(bào)告中已揭示事項(xiàng)以外，假定評(píng)估過程中所評(píng)估的權(quán)屬為良好并可以在市場(chǎng)上進(jìn)行交易;同時(shí)不涉及任何留置權(quán)，沒有受侵犯或其他負(fù)擔(dān)性限制。

6、評(píng)估報(bào)告使用者需重點(diǎn)關(guān)注本報(bào)告特別事項(xiàng)說明和使用限制對(duì)評(píng)估結(jié)論構(gòu)成的影響。

張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司

股 東 全 部 權(quán) 益 價(jià) 值

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書摘要

湘資源評(píng)字【2009】第072號(hào)

湖南湘資源資產(chǎn)評(píng)估有限公司接受張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司的委托，根據(jù)國(guó)家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的法律法規(guī)，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的

原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法，對(duì)張家界旅游開發(fā)股份有限公司擬定向增發(fā)而涉及張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司股東全部權(quán)益于2009 年8 月31 日

在持續(xù)經(jīng)營(yíng)前提下的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估工作。

本公司評(píng)估人員按照法定的評(píng)估程序?qū)ξ性u(píng)估的企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查分析與詢證，采用收益法對(duì)公司股東全部權(quán)益價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估。

對(duì)委估企業(yè)股東全部權(quán)益在2009 年8 月31 日所表現(xiàn)的市場(chǎng)價(jià)值作出了公允反映，資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果如下:

張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司截至評(píng)估基準(zhǔn)日2009 年8 月31 日，經(jīng)審計(jì)的總資產(chǎn)賬面值為23,544.74 萬元，總負(fù)債賬面值為10,270.33 萬元，股

東全部權(quán)益(凈資產(chǎn))賬面值為13,274.41 萬元，股東全部權(quán)益價(jià)值按收益法評(píng)估的評(píng)估值為64,080.30 萬元, 評(píng)估增值50,805.89 萬元，增值率382.74%。

根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，本評(píng)估報(bào)告的有效期限為1 年，自評(píng)估基準(zhǔn)日2009 年8月31 日起，至2010 年8 月30 日止。

以上內(nèi)容摘自資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書，如欲了解本評(píng)估項(xiàng)目的全面情況及資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果成立的各種假設(shè)和前提、正確評(píng)價(jià)資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果，請(qǐng)報(bào)告使用者認(rèn)真閱讀資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書全文。

張家界易程天下環(huán)保客運(yùn)有限公司

股 東 全 部 權(quán) 益 價(jià) 值

資 產(chǎn) 評(píng) 估 報(bào) 告 書

湘資源評(píng)字【2009】第072號(hào)

一、緒言

張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司:

湖南湘資源資產(chǎn)評(píng)估有限公司接受張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司的委托，根據(jù)國(guó)家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的法律法規(guī)，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的

原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法，對(duì)張家界旅游開發(fā)股份有限公司擬定向增發(fā)而涉及張家界易程天下環(huán)保客運(yùn)有限公司股東全部權(quán)益于2009 年8 月31 日在持續(xù)經(jīng)營(yíng)前提下的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估工作。

現(xiàn)將資產(chǎn)評(píng)估情況及資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下:

二、委托方、產(chǎn)權(quán)持有者、委托方以外的其他評(píng)估報(bào)告使用者

1、委托方簡(jiǎn)介

名稱:張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司

住所:張家界市大庸橋月亮灣花園

法定代表人姓名:李智勇

注冊(cè)資本:人民幣壹億元

公司類型:國(guó)有獨(dú)資有限責(zé)任公司

經(jīng)營(yíng)范圍:法律、法規(guī)允許的經(jīng)濟(jì)投資活動(dòng)及旅游服務(wù);政策允許的信息產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)及國(guó)內(nèi)貿(mào)易開發(fā)、經(jīng)營(yíng)以及城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開發(fā);住宿、

餐飲、休閑娛樂服務(wù)(限分支機(jī)構(gòu)憑前置許可經(jīng)營(yíng));日用百貨、旅游紀(jì)念品、政策允許的農(nóng)副產(chǎn)品銷售;景區(qū)維護(hù)。

2、資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介

企業(yè)名稱:張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司

注冊(cè)地址:張家界市武陵源區(qū)軍地坪

注冊(cè)資本:人民幣伍仟萬元

法人代表:李智勇

經(jīng)濟(jì)性質(zhì): 有限責(zé)任公司

張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司(以下簡(jiǎn)稱環(huán)?？瓦\(yùn)公司)原名張家界景區(qū)環(huán)保旅游客運(yùn)有限公司，成立于2001 年11 月20 日，是經(jīng)張家界市

發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)以張計(jì)投[2001]175 號(hào)文批準(zhǔn)，由張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司、張家界市武陵源旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司、張家界國(guó)家森林公

園管理處三家單位共同投資組建的有限責(zé)任公司，企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào):4308001000405 ，法定代表人李智勇，注冊(cè)資本人民幣500 萬元，其中:

張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司出資275萬元，占55%，張家界市武陵源旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司出資175 萬元，占35%，張家界國(guó)家森林公園管理處出資50 萬元，占10%。

2002 年5 月30 日，公司增資人民幣800 萬元，注冊(cè)資本變更為人民幣1300 萬元，股權(quán)比例不變。

2003 年5 月24 日經(jīng)一屆二次股東會(huì)會(huì)議決議，變更三方股東出資比例，變更后的出資比例為張家界市經(jīng)濟(jì)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司51%、張家界市武陵源旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司30%、張家界國(guó)家森林公園管理處19%。

2006 年5 月9 日公司增資3700 萬元，注冊(cè)資本5000 萬元，增資后股權(quán)比例不變。

2008 年6 月6 日公司名稱變更為“張家界易程天下環(huán)保客運(yùn)有限公司”，企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)變更為:430800000002826。

公司主要經(jīng)營(yíng):省際班車客運(yùn)、市際班車客運(yùn)、縣際班車客運(yùn)、縣內(nèi)班車客運(yùn)、省際包車客運(yùn)、市際包車客運(yùn)、縣際包車客運(yùn)、縣內(nèi)包車客

運(yùn)(有效期至2009 年03 月20 日);法律允許的旅游產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)開發(fā)，政策允許經(jīng)營(yíng)的國(guó)內(nèi)貿(mào)易業(yè)務(wù)。

環(huán)?？瓦\(yùn)公司下設(shè)高速客運(yùn)事業(yè)部，另有控股子公司如下:張家界易程天下信息技術(shù)有限公司、張家界市中國(guó)旅行社有限責(zé)任公司、張家界景區(qū)旅

游文化傳播有限公司、張家界易程高速客運(yùn)有限公司,此外通過張家界易程天下信息技術(shù)有限公司下有控股子公司湖南易程天下國(guó)際旅行社有限公司。

子公司張家界易程天下信息技術(shù)有限公司成立于2006年1月6日，是經(jīng)張家界市外經(jīng)貿(mào)[2005]1號(hào)文批準(zhǔn)，由環(huán)?？瓦\(yùn)公司和臺(tái)灣捷宇國(guó)際旅行社股

份有限公司兩家共同投資組建的有限責(zé)任公司，持股比例分別為51%、49%，注冊(cè)資本人民幣210萬元;公司主要經(jīng)營(yíng):易程天下網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)開發(fā)、配

套服務(wù);各類廣告的策劃、設(shè)計(jì)、代理、制作、發(fā)布和經(jīng)營(yíng)。

張家界市中國(guó)旅行社有限責(zé)任公司成立于2004年4月6日，是由張家界旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司和張家界景區(qū)環(huán)保旅游客運(yùn)有限公司兩家共同投

資組建的有限責(zé)任公司，持投比例分別為99%、1%，注冊(cè)資本人民幣150萬元;根據(jù)2009年7月31日的股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，張家界景區(qū)環(huán)保旅游客運(yùn)有限公

司受讓張家界旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司99%的股權(quán)比例，變更后張家界景區(qū)環(huán)保旅游客運(yùn)有限公司出資比例100%;公司主要經(jīng)營(yíng):國(guó)內(nèi)旅游、入境

旅游、出境旅游業(yè)務(wù)服務(wù)、旅游商品經(jīng)營(yíng)及景點(diǎn)、景區(qū)開發(fā)。

張家界易程高速客運(yùn)有限公司成立于2006年2月21日，是由環(huán)?？瓦\(yùn)公司和張家界市汽車運(yùn)輸公司共同投資組建的有限責(zé)任公司，持股比例分

別為70%、30%，注冊(cè)資本人民幣400萬元;公司主要經(jīng)營(yíng):定線旅游客運(yùn)、包車客運(yùn);公司自成立以來，一直沒有運(yùn)營(yíng)。

張家界景區(qū)旅游文化傳播有限公司于2004年4月12日成立，是由環(huán)保客運(yùn)公司和張家界景區(qū)環(huán)保汽車維修有限公司共同投資組建的有限責(zé)任公司，

持股比例分別為99%、1%，注冊(cè)資本人民幣50萬元;公司主要經(jīng)營(yíng):文化活動(dòng)組織、交流與策劃;互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù);設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布戶外廣告、店

堂廣告;旅游產(chǎn)品銷售;公司自成立以來，一直沒有運(yùn)營(yíng)。

通過子公司張家界易程天下信息技術(shù)有限公司控股湖南易程天下國(guó)際旅行社有限公司，該公司成立于2006年6月9日，是由張家界易程天下信息技術(shù)

有限公司和張家界易程天下環(huán)保客運(yùn)有限公司共同投資組建的有限責(zé)任公司，持股比例分別為99%、1%，注冊(cè)資本人民幣500萬元;公司主要經(jīng)營(yíng):

入境旅游業(yè)務(wù)、國(guó)內(nèi)旅游業(yè)務(wù)、旅游商品銷售。

該公司目前經(jīng)營(yíng)正常。

環(huán)?？瓦\(yùn)公司現(xiàn)有景區(qū)環(huán)保車203 臺(tái)、高檔高速公路客運(yùn)車7 臺(tái)，在職員工318人。

公司于2003 年元月8 日正式運(yùn)營(yíng)，幾年來，張家界景區(qū)環(huán)保車安全營(yíng)運(yùn)3000多萬公里，順利完成了4000 多萬人次的游客運(yùn)輸任務(wù)。

環(huán)?？瓦\(yùn)公司先后通過了ISO9001 國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001 國(guó)際環(huán)境體系認(rèn)證和OHSAS18001 國(guó)際職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。

環(huán)保客運(yùn)公司重視企業(yè)硬件和軟件建設(shè)，籌資3000多萬元建立了對(duì)景區(qū)交通實(shí)施24 小時(shí)不間斷監(jiān)控的GPS 衛(wèi)星定位和實(shí)時(shí)監(jiān)控調(diào)度智能交

通管理系統(tǒng)，硬化和完善了50 多公里景區(qū)道路和10 多個(gè)候車站場(chǎng)，開通了“0744-5555555”的旅游服務(wù)熱線和SOS 游客求助系統(tǒng)，積極倡導(dǎo)

“服務(wù)游客、有求必應(yīng)”的經(jīng)營(yíng)理念，關(guān)心關(guān)愛員工，重視黨團(tuán)建設(shè)和工青婦建設(shè)，營(yíng)造了良好的企業(yè)文化氛圍。

截至2009 年8 月31 日止，經(jīng)審計(jì)后資產(chǎn)總額23,544.74 萬元，負(fù)債總額

10,270.33 萬元，凈資產(chǎn)13,274.41 萬元;2009 年1-8 月營(yíng)業(yè)收入11,965.36 萬元，凈利潤(rùn)2,036.15 萬元。

三、評(píng)估目的

本次評(píng)估的目的是確定環(huán)?？瓦\(yùn)公司股東全部權(quán)益于評(píng)估基準(zhǔn)日的市場(chǎng)價(jià)值，為張家界旅游開發(fā)股份有限公司定向增發(fā)提供價(jià)值參考依據(jù)。

四、評(píng)估對(duì)象和評(píng)估范圍

本次評(píng)估對(duì)象為張家界易程天下環(huán)?？瓦\(yùn)有限公司的股東全部權(quán)益價(jià)值。

評(píng)估范圍為全部資產(chǎn)和負(fù)債，主要包括流動(dòng)資產(chǎn)、非流動(dòng)資產(chǎn)、流動(dòng)負(fù)債等，

列表如下:

資產(chǎn)(負(fù)債)類型

帳面金額(單位:元)

流動(dòng)資產(chǎn)

42,677,664.53

非流動(dòng)資產(chǎn)

192,769,768.51

其中:固定資產(chǎn)

173,667,435.63

資產(chǎn)總計(jì)

235,447,433.04

流動(dòng)負(fù)債

39,403,268.08

負(fù)債總計(jì)

102,703,268.08

凈 資 產(chǎn)

132,744,164.96

部分車輛已抵押給中國(guó)銀行張家界分行武陵源分理處，該公司的景區(qū)客運(yùn)獨(dú)家經(jīng)營(yíng)權(quán)已質(zhì)押給中國(guó)建設(shè)銀行張家界市分行和中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行張家界

市武陵源區(qū)支行，其他納入評(píng)估范圍的資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)均歸資產(chǎn)占有方所有。

五、價(jià)值類型及其定義

評(píng)估人員經(jīng)與委托方充分溝通后，根據(jù)本評(píng)估項(xiàng)目的評(píng)估目的等相關(guān)條件選取確定本次評(píng)估價(jià)值類型為“市場(chǎng)價(jià)值”，本報(bào)告書所稱“市場(chǎng)價(jià)值”是

指自愿買方和自愿賣方在各自理性行事且未受任何強(qiáng)迫的情況下，評(píng)估對(duì)象在評(píng)估基準(zhǔn)日進(jìn)行正常公平交易的價(jià)值估計(jì)數(shù)額。

評(píng)估報(bào)告 篇5

1、CPA、CPV行業(yè)發(fā)展比較研究

2、XX市不同區(qū)位房地產(chǎn)價(jià)值升值幅度影響因素實(shí)證研究

3、XX資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制研究

4、XX資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所評(píng)估質(zhì)量的評(píng)價(jià)和分析

5、廣西資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)體系建設(shè)研究

6、廣西資產(chǎn)評(píng)估人才需求研究研究

7、廣西資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)監(jiān)管研究

8、廣西資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)科學(xué)發(fā)展研究

9、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究發(fā)展對(duì)資產(chǎn)評(píng)估理論的影響

10、評(píng)估結(jié)果合理性分析研究

11、評(píng)估準(zhǔn)則的國(guó)際比較與趨同研究

12、企業(yè)價(jià)值與整體資產(chǎn)評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)管理

13、企業(yè)人力資本價(jià)值評(píng)估方法研究

14、市場(chǎng)法評(píng)估房地產(chǎn)價(jià)值案例研究

15、事業(yè)單位工資改革與人力資本評(píng)估

16、收益法的應(yīng)用和改進(jìn)研究

17、投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值評(píng)估問題研究

18、我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估的歷史演進(jìn)和發(fā)展研究

19、中小資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究

20、資產(chǎn)評(píng)估國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展方向研究

21、資產(chǎn)評(píng)估基本方法的改進(jìn)與應(yīng)用研究

22、資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)能力框架及實(shí)施研究

23、資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所內(nèi)部治理研究

24、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究

25、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)理論體系構(gòu)建研究

26、資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量的評(píng)價(jià)研究

27、資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則執(zhí)行力的影響因素與解決途徑

28、房地產(chǎn)評(píng)估中存在問題的探析

29、高新技術(shù)企業(yè)的價(jià)值評(píng)估

30、國(guó)有企業(yè)改制中資產(chǎn)評(píng)估問題研究

31、機(jī)器設(shè)備抵押評(píng)估需注意的若干問題

32、價(jià)值類型與資產(chǎn)評(píng)估目的關(guān)系研究

33、論公允價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值的關(guān)系

34、評(píng)估中的基本方法的改進(jìn)與應(yīng)用研究

35、評(píng)估中定量預(yù)測(cè)方法的開發(fā)與運(yùn)用

36、企業(yè)價(jià)值與整體資產(chǎn)評(píng)估的方法研究

37、企業(yè)資產(chǎn)重組中的價(jià)值評(píng)估

38、人力資源評(píng)估研究

39、上市公司資產(chǎn)評(píng)估中的若干問題

40、網(wǎng)絡(luò)評(píng)估初探

41、債權(quán)性資產(chǎn)評(píng)估方法的探討

42、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告性質(zhì)研究

43、資產(chǎn)評(píng)估的價(jià)值基礎(chǔ)以及價(jià)值類型研究

44、資產(chǎn)評(píng)估的假設(shè)研究

45、資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象和范圍關(guān)系研究

46、資產(chǎn)評(píng)估管理體制研究

47、××公司資產(chǎn)評(píng)估研究

48、××省資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)質(zhì)量調(diào)查研究

49、××省資產(chǎn)評(píng)估人員繼續(xù)教育研究

50、××省資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)做優(yōu)、做強(qiáng)、做大途徑研究

51、××資產(chǎn)評(píng)估方法研究

52、××資產(chǎn)評(píng)估國(guó)際比較研究

53、對(duì)資產(chǎn)評(píng)估業(yè)公司治理問題研究--以廣西資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)為例

54、公允價(jià)值運(yùn)用對(duì)資產(chǎn)評(píng)估的影響

55、美國(guó)評(píng)估準(zhǔn)則與我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則的比較研究

56、品牌資產(chǎn)評(píng)估研究

57、上市公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評(píng)估研究

58、完善資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)收費(fèi)機(jī)制研究

59、我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估師職業(yè)道德建設(shè)研究

60、我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制研究

61、我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估質(zhì)量問題研究

62、我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則與國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則的比較

63、中國(guó)財(cái)政科技資金績(jī)效評(píng)估研究

64、中國(guó)財(cái)政資金績(jī)效評(píng)估研究

65、中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才培養(yǎng)體系研究

66、中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)做優(yōu)、做強(qiáng)、做大途徑研究

67、中外資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則比較研究

68、資產(chǎn)評(píng)估方法的比較與選擇研究

69、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)績(jī)效評(píng)價(jià)研究

70、資產(chǎn)評(píng)估基本方法的比較與選擇研究

評(píng)估報(bào)告 篇6

一、評(píng)估目的：

為有償轉(zhuǎn)讓長(zhǎng)春一汽大眾產(chǎn)捷達(dá)牌CIF型轎車價(jià)值提供參考依據(jù)。

二、評(píng)估對(duì)象：

貴方指定評(píng)估的長(zhǎng)春一汽大眾捷達(dá)牌CIF型轎車（標(biāo)配）一輛，車牌號(hào)：吉AA3918，排氣量1。6升，屬手動(dòng)轎車，發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)號(hào)：714520，車架號(hào)：07140526。

三、評(píng)估基準(zhǔn)日：

評(píng)估基準(zhǔn)日是20xx年05月23日，該評(píng)估基準(zhǔn)日為唯一的評(píng)估基準(zhǔn)日，本評(píng)估報(bào)告書中一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均為基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。

四、評(píng)估原則：

客觀性、科學(xué)性、專業(yè)性的工作原則；

2、產(chǎn)權(quán)利益主體變動(dòng)原則；

替代性原則和公開市場(chǎng)原則等操作原則。

五、評(píng)估依據(jù)：

1、長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)與本評(píng)估機(jī)構(gòu)簽訂的《資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書》。

》；

3、財(cái)政部財(cái)評(píng)字[1999]91號(hào)《關(guān)于印發(fā)的通知》；

4、國(guó)家交通部車輛管理技術(shù)鑒定有關(guān)規(guī)定；

《價(jià)格行情評(píng)估》、網(wǎng)絡(luò)“騰訊汽車”等。

36號(hào)文件《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法實(shí)施細(xì)則》；

；

8、委托方的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

六、評(píng)估方法：

依據(jù)委托方的評(píng)估目的、評(píng)估對(duì)象和實(shí)際情況，本次評(píng)估的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)為重置成本標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)方法采用成本法?；居?jì)算公式：評(píng)估價(jià)值=重置成本X成新率

其中：重置價(jià)值是根據(jù)重新購置同品牌、同型號(hào)車輛的現(xiàn)行市價(jià)，再考慮購車后辦理有關(guān)手續(xù)所需經(jīng)費(fèi)等因素后確定；而成新率則是根據(jù)車輛已使用年限、行駛里程和實(shí)際運(yùn)行狀況綜合確定。

七、評(píng)估過程：

1、明確評(píng)估目的，確定評(píng)估對(duì)象和評(píng)估基準(zhǔn)日；

2、擬定評(píng)估工作方案，選擇評(píng)估方法；

3、實(shí)地勘察車輛狀況，搜集有關(guān)產(chǎn)權(quán)證明，核實(shí)會(huì)計(jì)憑證，驗(yàn)證有關(guān)原始資料；

核實(shí)和必要的產(chǎn)權(quán)驗(yàn)證等原始資料以及我們認(rèn)為有必要實(shí)施的其他資產(chǎn)評(píng)估程序；

5、估算評(píng)估結(jié)果；

6、根據(jù)評(píng)估人員對(duì)資產(chǎn)的初步評(píng)估結(jié)果，進(jìn)行分析并估算評(píng)估價(jià)值；

7、撰寫評(píng)估報(bào)告和評(píng)估說明，并向委托方匯報(bào)，聽取委托方隊(duì)評(píng)估結(jié)果的意見；

8、雙方協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行必要的修改，經(jīng)委托單位確認(rèn)無誤后，完成資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書初稿，在經(jīng)內(nèi)部三級(jí)復(fù)核簽章后，向委托方提交。

評(píng)估報(bào)告 篇7

一、緒言

二、委托方及資產(chǎn)占有方

三、評(píng)估目的

四、評(píng)估對(duì)象及范圍

四、評(píng)估價(jià)值類型和定義

五、評(píng)估基準(zhǔn)日

六、評(píng)估依據(jù)

七、評(píng)估原則

八、評(píng)估依據(jù)

九、評(píng)估方法

十、評(píng)估過程

十一、評(píng)估假設(shè)和限定條件

十二、評(píng)估結(jié)論

十三、特別事項(xiàng)說明

十四、評(píng)估報(bào)告的使用限制說明

十五、評(píng)估報(bào)告提出日期

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書備查文件

一、委托方與資產(chǎn)占有方營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

二、產(chǎn)權(quán)證明文件復(fù)印件

三、委托方與資產(chǎn)占有方承諾函

四、資產(chǎn)評(píng)估人員和機(jī)構(gòu)的承諾函

五、××林資產(chǎn)評(píng)估有限公司資格證書復(fù)印件

六、××林資產(chǎn)評(píng)估有限公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件

七、項(xiàng)目參加人員名單及其資格證書復(fù)印件

評(píng)估師聲明

一、我們?cè)趫?zhí)行本資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)中，遵循相關(guān)法律法規(guī)和資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則，恪守獨(dú)立、客觀和公正的原則；根據(jù)我們?cè)趫?zhí)業(yè)過程中收集的資料，評(píng)估報(bào)告陳述的內(nèi)容是客觀的，并對(duì)評(píng)估結(jié)論合理性承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

二、我們出具評(píng)估報(bào)告，沒有以預(yù)先設(shè)定的價(jià)值作為評(píng)估結(jié)論。我們不會(huì)為當(dāng)事人的決策承擔(dān)責(zé)任，我們提請(qǐng)報(bào)告使用者注意，評(píng)估結(jié)論不應(yīng)該被認(rèn)為是被評(píng)估資產(chǎn)價(jià)值在市場(chǎng)上可實(shí)現(xiàn)價(jià)格的保證。

三、我們與評(píng)估報(bào)告中的評(píng)估對(duì)象沒有現(xiàn)存或者預(yù)期的利益關(guān)系；與相關(guān)當(dāng)事方?jīng)]有現(xiàn)存或者預(yù)期的利益關(guān)系，對(duì)相關(guān)當(dāng)事方不存在偏見。

四、評(píng)估對(duì)象涉及的資產(chǎn)清單由委托方、被評(píng)估單位（或者產(chǎn)權(quán)持有單位）申報(bào)并經(jīng)其簽章確認(rèn)；所提供資料的真實(shí)性、合法性、完整性，恰當(dāng)使用評(píng)估報(bào)告是委托方和相關(guān)當(dāng)事方的責(zé)任。

五、我們已對(duì)評(píng)估報(bào)告中的評(píng)估對(duì)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查；我們已對(duì)評(píng)估對(duì)象的法律權(quán)屬狀況給予必要的關(guān)注，對(duì)評(píng)估對(duì)象法律權(quán)屬資料進(jìn)行查驗(yàn)，但無法對(duì)評(píng)估對(duì)象的法律權(quán)屬真實(shí)性做任何形式的保證；我們已提請(qǐng)企業(yè)完善產(chǎn)權(quán)以滿足出具評(píng)估報(bào)告的要求，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了披露。

六、我們具備評(píng)估業(yè)務(wù)所需的執(zhí)業(yè)資質(zhì)和相關(guān)專業(yè)評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。

七、我們出具的評(píng)估報(bào)告中的分析、判斷和結(jié)論受評(píng)估報(bào)告中假設(shè)和限定條件的限制，評(píng)估報(bào)告使用者應(yīng)當(dāng)充分考慮評(píng)估報(bào)告中載明的假設(shè)、限定條件、特別事項(xiàng)說明及其對(duì)評(píng)估結(jié)論的影響。

八、我們對(duì)評(píng)估對(duì)象的價(jià)值進(jìn)行估算并發(fā)表的專業(yè)意見，是經(jīng)濟(jì)行為實(shí)現(xiàn)的參考依據(jù)。我們出具的評(píng)估報(bào)告及其所披露的評(píng)估結(jié)論僅限于評(píng)估報(bào)告載明的評(píng)估目的，僅在評(píng)估結(jié)論使用有效期限內(nèi)使用。評(píng)估報(bào)告書的使用權(quán)歸委托方所有，未經(jīng)委托方許可，評(píng)估機(jī)構(gòu)不得隨意向他人提供或公開；未經(jīng)評(píng)估機(jī)構(gòu)同意委托方不得將報(bào)告的全部或部分內(nèi)容發(fā)表于任何公開和內(nèi)部媒體上。

九、本評(píng)估報(bào)告的解釋權(quán)為出具評(píng)估報(bào)告的評(píng)估機(jī)構(gòu)，除國(guó)家法律、法規(guī)有明確的特別規(guī)定外，其他任何機(jī)關(guān)和部門均無權(quán)解釋。

十、本評(píng)估報(bào)告的使用者限制為：

1、委托方（資產(chǎn)占有方）；

2、××州市章貢區(qū)農(nóng)村信用合作聯(lián)社；

3、××縣林業(yè)局、××縣果業(yè)局。

評(píng)估報(bào)告 篇8

（1）資產(chǎn)評(píng)估的合規(guī)性。企業(yè)及資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家資產(chǎn)評(píng)估管理部門和資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)協(xié)會(huì)關(guān)于資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)程進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，并按規(guī)定的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告格式制備資產(chǎn)評(píng)估資料。

（2）資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的有效期。資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告一般自評(píng)估基準(zhǔn)日起一年內(nèi)有效，超過一年有效期的，原資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告無效，須重新進(jìn)行評(píng)估。

（3）資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的資質(zhì)。企業(yè)在聘請(qǐng)資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意其是否具有相關(guān)業(yè)務(wù)資質(zhì)。

資產(chǎn)評(píng)估總則

一、為進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估工作的發(fā)展，規(guī)范資產(chǎn)評(píng)估行為，完善資產(chǎn)評(píng)估工作程序，提高資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的執(zhí)業(yè)水平，根據(jù)《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》(國(guó)務(wù)院第91號(hào)令)[1] 以及國(guó)家其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

二、凡按現(xiàn)行資產(chǎn)評(píng)估管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估的各類資產(chǎn)評(píng)估項(xiàng)目必須遵循本規(guī)定。

三、本規(guī)定所稱的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的基本內(nèi)容和格式是指資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)接受委托開展資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)后，按照資產(chǎn)評(píng)估管理工作的要求，向財(cái)產(chǎn)評(píng)估主管機(jī)關(guān)和委托方出具的涉及該評(píng)估項(xiàng)目的評(píng)估過程、方法、結(jié)論、說明及各類備查文件等內(nèi)容的資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的基本內(nèi)容及編制格式;

評(píng)估機(jī)構(gòu)在具體項(xiàng)目的操作中，其工作范圍和深度并不限于本規(guī)定的要求。

四、本規(guī)定所稱資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告是由資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書正文、資產(chǎn)評(píng)估說明、資產(chǎn)評(píng)估明細(xì)表及相關(guān)附件構(gòu)成。

五、資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循資產(chǎn)評(píng)估的一般原則和本規(guī)定的要求;具體項(xiàng)目不適用本規(guī)定的，可結(jié)合評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)際情況增減相應(yīng)的內(nèi)容。

六、資產(chǎn)評(píng)估活動(dòng)應(yīng)充分體現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的獨(dú)立、客觀、公正的宗旨，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書的陳述不得帶有任何誘導(dǎo)、恭維和推薦性的陳述，評(píng)估報(bào)告書正文不得出現(xiàn)評(píng)估機(jī)構(gòu)的介紹性內(nèi)容。

七、資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告的數(shù)據(jù)一般均應(yīng)當(dāng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告應(yīng)用中文撰寫打印，如需出具外文評(píng)估報(bào)告，外文評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)與中文報(bào)告一致，并須在評(píng)估報(bào)告中注明以中文報(bào)告為準(zhǔn)。

八、凡涉及資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的有關(guān)規(guī)定與本規(guī)定相抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

九、本規(guī)定由財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋、修訂，并從頒布之日起實(shí)施。

評(píng)估報(bào)告 篇9

（一）企業(yè)價(jià)值最大化管理的需要

企業(yè)價(jià)值評(píng)估在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中極其重要能夠幫助管理當(dāng)局有效改善經(jīng)營(yíng)決策。企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是企業(yè)價(jià)值最大化，企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策是否可行，必須看這一決策是否有利于增加企業(yè)價(jià)值。

價(jià)值評(píng)估可以用于投資分析、戰(zhàn)略分析和以價(jià)值為基礎(chǔ)的管理；可以幫助經(jīng)理人員更好地了解公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)信息失真，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不高，在實(shí)質(zhì)上影響了企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的真實(shí)體現(xiàn)。會(huì)計(jì)指標(biāo)體系不能有效地衡量企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力，會(huì)計(jì)指標(biāo)基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)并不等于公司的實(shí)際價(jià)值。企業(yè)的實(shí)際價(jià)值并不等于企業(yè)的帳面價(jià)值。企業(yè)通過帳面價(jià)值的核算，常常無法對(duì)其自身經(jīng)過長(zhǎng)期開發(fā)研究、日積月累的寶貴財(cái)富——無形資產(chǎn)的價(jià)值進(jìn)行確認(rèn)。

這就引申出MBO實(shí)施過程中很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)——目標(biāo)公司的價(jià)值評(píng)估,即管理層對(duì)所服務(wù)企業(yè)的估價(jià),其中不僅包含對(duì)企業(yè)有形資產(chǎn)的估值，也涵蓋對(duì)技術(shù)、管理、企業(yè)、人才等無形資產(chǎn)的評(píng)估。因此，企業(yè)價(jià)值評(píng)估幫助企業(yè)對(duì)這些會(huì)計(jì)失真信息予以關(guān)注、認(rèn)真核實(shí)，充分了解會(huì)計(jì)失真信息因素，并進(jìn)行正確的處理，以克服因會(huì)計(jì)失真信息導(dǎo)致的其他資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果不實(shí)的情況。避免導(dǎo)致企業(yè)價(jià)值被異化，影響了企業(yè)價(jià)值的準(zhǔn)確性。

重視以企業(yè)價(jià)值最大化管理為核心的財(cái)務(wù)管理，企業(yè)理財(cái)人員通過對(duì)企業(yè)價(jià)值的評(píng)估，了解企業(yè)的真實(shí)價(jià)值，做出科學(xué)的投資與融資決策，不斷提高企業(yè)價(jià)值，增加所有者財(cái)富。

（二）企業(yè)并購的需要

企業(yè)并購過程中，投資者已不滿足于從重置成本角度了解在某一時(shí)點(diǎn)上目標(biāo)企業(yè)的價(jià)值，更希望從企業(yè)現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)能力角度或同類市場(chǎng)比較的角度了解目標(biāo)企業(yè)的價(jià)值，這就要求評(píng)估師進(jìn)一步提供有關(guān)股權(quán)價(jià)值的信息，甚至要求評(píng)估師分析目標(biāo)企業(yè)與本企業(yè)整合能夠帶來的額外價(jià)值。同時(shí)資本市場(chǎng)需要更多以評(píng)估整體獲利能力為代表的企業(yè)價(jià)值評(píng)估。

在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，往往出現(xiàn)把企業(yè)作為一個(gè)整體進(jìn)行轉(zhuǎn)讓、合并等情況，如企業(yè)兼并、購買、出售、重組聯(lián)營(yíng)、股份經(jīng)營(yíng)、合資合作經(jīng)營(yíng)、擔(dān)保等等，都涉及到企業(yè)整體價(jià)值的評(píng)估問題。在這種情況下，要對(duì)整個(gè)企業(yè)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估，以便確定合資或轉(zhuǎn)賣的價(jià)格。然而，企業(yè)的價(jià)值或者說購買價(jià)格，決不是簡(jiǎn)單地由各單項(xiàng)經(jīng)公允評(píng)估后的資產(chǎn)價(jià)值和債務(wù)的代數(shù)和。因?yàn)槿藗冑I賣企業(yè)或兼并的目的是為了通過經(jīng)營(yíng)這個(gè)企業(yè)來獲取收益，決定企業(yè)價(jià)格大小的因素相當(dāng)多，其中最基本的是企業(yè)利用自有的資產(chǎn)去獲取利潤(rùn)能力的大小。所以，企業(yè)價(jià)值評(píng)估并不是對(duì)企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的評(píng)估，而是一種對(duì)企業(yè)資產(chǎn)綜合體的整體性、動(dòng)態(tài)的價(jià)值評(píng)估。而企業(yè)資產(chǎn)則是指對(duì)企業(yè)某項(xiàng)資產(chǎn)或某幾項(xiàng)資產(chǎn)的價(jià)值的評(píng)估，是一種局部的和靜態(tài)的評(píng)估。

（三）量化企業(yè)價(jià)值、核清家底、動(dòng)態(tài)管理

對(duì)每一位公司管理者來說，知道自己公司的具體價(jià)值，并清楚計(jì)算價(jià)值的來龍去脈至關(guān)重要。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)一般關(guān)心的是有形資產(chǎn)的管理，對(duì)無形資產(chǎn)常忽略不計(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，無形資產(chǎn)已逐漸受到重視，而且愈來愈被認(rèn)為是企業(yè)的重要財(cái)富。在國(guó)外，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的無形資產(chǎn)價(jià)值遠(yuǎn)高于有形資產(chǎn)，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的無形資產(chǎn)價(jià)值亦相當(dāng)可觀。希望清楚了解自己家底以便加強(qiáng)管理的企業(yè)家，有必要通過評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)價(jià)值進(jìn)行公正的評(píng)估。 目前企業(yè)管理中存在的最主要的問題在于管理水平落后，正確推行以價(jià)值評(píng)估為手段的價(jià)值最大化管理，是推動(dòng)我國(guó)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要手段。

（四）董事會(huì)、股東會(huì)了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)效果的需要

公司財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是使公司價(jià)值最大化，公司各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策是否可行，取決于這一決策是否有利于增加公司價(jià)值。

我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)信息失真，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量不高，在實(shí)質(zhì)上影響了企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的真實(shí)體現(xiàn)。會(huì)計(jì)指標(biāo)體系不能有效地衡量企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力，會(huì)計(jì)指標(biāo)基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)并不等于公司的實(shí)際價(jià)值。企業(yè)的實(shí)際價(jià)值并不等于企業(yè)的帳面價(jià)值。

公司管理層僅僅以公司現(xiàn)階段的財(cái)務(wù)報(bào)表來衡量公司的經(jīng)營(yíng)成果是片面的做法，正確推行以價(jià)值評(píng)估為手段的價(jià)值最大化管理，是推動(dòng)我國(guó)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要手段。

（五）企業(yè)價(jià)值評(píng)估是投資決策的重要前提。

企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中作為投資主體的地位已經(jīng)明確，但要保證投資行為的合理性，必須對(duì)企業(yè)資產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)價(jià)值有一個(gè)正確的評(píng)估。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，在企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中以有形資產(chǎn)和專利技術(shù)、專有技術(shù)、商標(biāo)權(quán)等無形資產(chǎn)形成優(yōu)化的資產(chǎn)組合作價(jià)人股已很普遍。合資、合作者在決策中，必須對(duì)這些無形資產(chǎn)進(jìn)行量化，由評(píng)估機(jī)構(gòu)對(duì)無形資產(chǎn)進(jìn)行客觀、公正的評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果既是投資者與被投資單位投資談判的重要依據(jù)，又是被投資單位確定其無形資本人賬價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

（六）企業(yè)價(jià)值評(píng)估是擴(kuò)大、提高企業(yè)影響，展示企業(yè)發(fā)展實(shí)力的手段。

隨著企業(yè)的形象問題逐漸受到企業(yè)界的重視，通過名牌商標(biāo)的宣傳，已經(jīng)成為企業(yè)走向國(guó)際化的重要途徑。企業(yè)擁有大量的無形資產(chǎn)，給企業(yè)創(chuàng)造了超出一般生產(chǎn)資料、生產(chǎn)條件所能創(chuàng)造的超額利潤(rùn)，但其在賬面上反映的價(jià)值是微不足道的。所以企業(yè)價(jià)值評(píng)估及宣傳是強(qiáng)化企業(yè)形象、展示發(fā)展實(shí)力的重要手段。

（七）增加企業(yè)凝聚力。

企業(yè)價(jià)值不但要向公司外的人傳達(dá)企業(yè)的健康狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，更重要的是向公司內(nèi)所有階層的員工傳達(dá)企業(yè)信息，培養(yǎng)員工對(duì)本企業(yè)企業(yè)的忠誠(chéng)度，以達(dá)到凝聚人心的目的。

評(píng)估報(bào)告 篇10

資產(chǎn)評(píng)估學(xué)是運(yùn)用商品價(jià)值理論對(duì)特定資產(chǎn)的價(jià)格給予真實(shí)、客觀、公正、合理的評(píng)定和估算。

估價(jià)結(jié)果報(bào)告

一、委托方和權(quán)屬方 1、委托方：馬玉桂 2、權(quán)屬方：馬玉桂

二、估價(jià)方基本情況

估價(jià)方名稱：xxx房地產(chǎn)評(píng)估有限公司 法定代表人：xxx xx分公司地址：xxx 分公司負(fù)責(zé)人：xxx 聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系電話：xxx

三、估價(jià)對(duì)象所在區(qū)位情況

1、項(xiàng)目四至：東為北沿路，南為文靖西路，西為秦淮河，北為宏運(yùn)大道; 2、交通組織：北沿路、文靖西路、宏運(yùn)大道等; 3、周邊商業(yè)配套：周邊銀行、酒店等商業(yè)配套一般 4、鄰近商圈：東山漁港商業(yè)圈; 5、周邊商業(yè)氛圍：較優(yōu);

6、基礎(chǔ)設(shè)施：宗地紅線外通路、通電、通上水、通下水、通訊、通氣“六通”; 7、公共交通：137路、103路等;

8、距離公交站點(diǎn)：距離公交北沿路站約100米。

四、估價(jià)對(duì)象基本情況 1、房屋坐落：xxxx; 2、銷售案名：xxxx; 3、房屋結(jié)構(gòu)：鋼混; 4、現(xiàn)狀用途：商業(yè);

5、房屋層次：評(píng)估對(duì)象所在建筑為鋼混3層結(jié)構(gòu)，評(píng)估對(duì)象位于第-1-2層; 6、建筑面積：169.42㎡; 7、套型：商鋪; 8、朝向：東南;

9、建筑年代、保養(yǎng)情況：20xx年左右，保養(yǎng)情況較優(yōu);

10、小區(qū)環(huán)境、綠化：所在小區(qū)環(huán)境較優(yōu)，綠化較優(yōu)，保潔情況較優(yōu); 11、車庫(車位、車棚)情況：地下車庫、地上停車位; 12、物業(yè)管理：物業(yè)公司管理; 13、所在項(xiàng)目規(guī)模：一般; 14、商業(yè)氛圍：較優(yōu);

15、內(nèi)部裝修：估價(jià)對(duì)象原作為飯店經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)狀空置; 16、其他：公共部分裝修：涂料;外墻：玻璃幕墻、鋁板;

五、權(quán)屬狀況 1、房屋權(quán)屬狀況

(1) 證號(hào)：xxxx第JN00150280號(hào); (2) 房屋所有權(quán)人：馬玉桂; (3) 房屋坐落：xxxx; (4) 丘權(quán)號(hào)：----; (5) 房屋性質(zhì)：私有; (6) 幢號(hào)：55; (7) 房號(hào)：11; (8) 房屋結(jié)構(gòu)：鋼混; (9) 房屋總層數(shù)：3; (10)所在層數(shù)：----; (11)建筑面積：169.42㎡; (12)規(guī)劃用途：住宅; (13)產(chǎn)權(quán)來源：轉(zhuǎn)移; (14)建筑年代：----;

(15)備注：----;

(16)共有情況：?jiǎn)为?dú)所有;

(17)他項(xiàng)權(quán)利狀況：根據(jù)委托方提供資料，至估價(jià)時(shí)點(diǎn)估價(jià)對(duì)象未設(shè)定任

何他項(xiàng)權(quán)利。

2、土地權(quán)屬狀況

(1)證號(hào)：xxx(20xx)第07292號(hào); (2)土地使用權(quán)人：馬玉桂; (3)座落：xxx;

(4)地號(hào)：21100055003; (5)圖號(hào)：----;

(6)用途：住宅用地(商品房); (7)使用權(quán)類型：出讓;

(8)終止日期：20xx年02月23日; (9)使用權(quán)面積：58.8㎡;

六、估價(jià)基本事項(xiàng)

1、估價(jià)目的

為委托方擬用估價(jià)對(duì)象向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)抵押貸款提供價(jià)值參考依據(jù)。

2、估價(jià)時(shí)點(diǎn) 20xx年03月15日

3、估價(jià)方法

選取市場(chǎng)比較法和收益還原法作為本次估價(jià)的基本方法。 (1)市場(chǎng)比較法

基于評(píng)估人員掌握有充足的交易實(shí)例，選用市場(chǎng)比較法比較適宜。市場(chǎng)比較法是將估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)與在較近時(shí)期內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了交易的類似房地產(chǎn)加以比較對(duì)照，從已經(jīng)發(fā)生了交易的類似房地產(chǎn)的已知價(jià)格，修正得出估價(jià)對(duì)象房地產(chǎn)的

評(píng)估通知

欄目小編特別為您精選的“評(píng)估通知”一定能夠讓您滿意，建議你將這個(gè)網(wǎng)站推薦給需要學(xué)習(xí)的朋友們。在生活和工作中，公告通知已經(jīng)成為日常生活的一部分。公告和通知不限于重要事件的解釋也可以是一些小事的提醒。

評(píng)估通知 篇1

根據(jù)國(guó)家資產(chǎn)評(píng)估的有關(guān)規(guī)定，本次資產(chǎn)評(píng)估中主要遵循以下國(guó)家及行業(yè)規(guī)定的公認(rèn)原則：

(一)遵循獨(dú)立性原則。作為獨(dú)立的社會(huì)公正性機(jī)構(gòu)，評(píng)估工作始終堅(jiān)持獨(dú)立的第三者立場(chǎng)，不受外界干擾和委托者意圖的影響;

(二)遵循客觀性原則。評(píng)估人員從實(shí)際出發(fā)，通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，在掌握翔實(shí)可靠資料的基礎(chǔ)上，以客觀公正的態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的方法，使得評(píng)估結(jié)果具備充分的事實(shí)依據(jù);

(三)遵循科學(xué)性原則。評(píng)估人員根據(jù)各類資產(chǎn)的特點(diǎn)確定了科學(xué)的評(píng)估方法，使資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果科學(xué)合理;

(四)遵循產(chǎn)權(quán)利益主體變動(dòng)原則。即以委評(píng)資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)利益主體變動(dòng)為假設(shè)前提，確定其在評(píng)估基準(zhǔn)日的現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)值;

(五)遵循資產(chǎn)持續(xù)使用的原則。即被評(píng)估資產(chǎn)按目前的用途和使用的方式、規(guī)模、頻度、環(huán)境等情況繼續(xù)使用或者在有所改變的基礎(chǔ)上使用，確定相應(yīng)的評(píng)估方法、參數(shù)和依據(jù);

(六)遵循替代性原則。評(píng)估作價(jià)時(shí)，如果同一資產(chǎn)或同種資產(chǎn)在評(píng)估基準(zhǔn)日可能實(shí)現(xiàn)的或?qū)嶋H存在的價(jià)格或價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)有多種，則選用以較低的價(jià)格為基準(zhǔn)，不充分考慮由于特殊交易性為、交易背景對(duì)交易價(jià)格的影響;

(七)遵循公開市場(chǎng)原則。即評(píng)估的作價(jià)依據(jù)和評(píng)估結(jié)論在公開市場(chǎng)存在或成立;

(八)維護(hù)產(chǎn)權(quán)持有者及投資者合法權(quán)益的原則。

評(píng)估通知 篇2

為了進(jìn)一步搞好安全生產(chǎn)，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)“三大員”責(zé)任心，逐步實(shí)現(xiàn)“我在崗、我安全；我?guī)О?、班安全；我指揮、隊(duì)安全”的要求，提高管理能力，制定本辦法。

一、 三確認(rèn)工作

（一）、班前確認(rèn)

班前確認(rèn)主要內(nèi)容：是否喝酒；身體、精神、思想狀況是否良好；該班工作是否對(duì)安全負(fù)責(zé)人誠(chéng)實(shí)守信；是否明確**安全要點(diǎn)和臨時(shí)轉(zhuǎn)崗人員的崗位安全要點(diǎn)。

1各單位班前會(huì)（上班前）由當(dāng)班組長(zhǎng)確認(rèn)。

2井口由安全員確認(rèn)（山南由井口個(gè)人檢查工確認(rèn)）

（二）、開工前確認(rèn)

施工前確認(rèn)的主要內(nèi)容：是否有施工作業(yè)程序和措施；施工人員是否勝任該項(xiàng)工作；施工現(xiàn)場(chǎng)是否存在安全隱患（瓦斯、頂板、運(yùn)輸、防突（排水）、質(zhì)量、三違、爆破等）；特殊工種是否持證上崗；安全設(shè)施、安全生產(chǎn)設(shè)備是否符合啟動(dòng)條件。

施工前，由班長(zhǎng)（組長(zhǎng)）氣體檢查員和安全員確認(rèn)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全狀況。

（三）、施工中、收工前確認(rèn)

施工前確認(rèn)人員的主要安全行為和內(nèi)容；施工地點(diǎn)安全重點(diǎn)落實(shí)確認(rèn)；安全設(shè)施使用確認(rèn)；施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境和作業(yè)設(shè)備的安全確認(rèn)。

在施工過程中及工程竣工前，由組長(zhǎng)（組長(zhǎng)）、驗(yàn)收員、安全員對(duì)班組所做的工作進(jìn)行確認(rèn)。向當(dāng)班班組詳細(xì)匯報(bào)安全生產(chǎn)情況。

二、一評(píng)估工作

由跟班隊(duì)長(zhǎng)（班組長(zhǎng)）、瓦斯檢查員、安全員開工前對(duì)施工地區(qū)進(jìn)行安全評(píng)估，只有在安全的情況下方可開工，否則必須先處理安全事故隱患方可開工。開工前、施工中、收工前再進(jìn)行一次安全評(píng)估，實(shí)行動(dòng)態(tài)走動(dòng)式巡檢，確保當(dāng)班安全，給下一班創(chuàng)造一個(gè)安全的作業(yè)環(huán)境。

每班必須認(rèn)真填好“三確認(rèn)一評(píng)估”表，安監(jiān)部不斷進(jìn)行完善?！叭_認(rèn)一評(píng)估”工作納入“雙基”考核，不符合要求一次扣0.5分

煤業(yè)公司

2012年2月15日

評(píng)估通知 篇3

20XX年，是本人在財(cái)務(wù)科工作的第二年。在一年的時(shí)間里，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用，做出了貢獻(xiàn)。下面就是本人的工作總結(jié)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，參加有益的政治活動(dòng)，不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平

20XX年，本人積極響應(yīng)自治區(qū)勞教局、所部?jī)杉?jí)提出的打造一支“學(xué)習(xí)型勞教機(jī)關(guān)”隊(duì)伍的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、兩個(gè)條例、四個(gè)專題。在學(xué)習(xí)的過程中能做好記錄、積極討論、用心體會(huì)、寫出心得。

通過進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加政治活動(dòng)及各種競(jìng)賽，本人在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高，加強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強(qiáng)了執(zhí)法和服務(wù)意識(shí)，為做好財(cái)務(wù)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用

1、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年，根據(jù)財(cái)務(wù)科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù)，與全科同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。

2、堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。

3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。由于場(chǎng)所整體搬遷和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作，本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧內(nèi)勤，做好預(yù)算，管理勞教存款，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，起到了先進(jìn)和榜樣的作用。

4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對(duì)待來報(bào)賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì)計(jì)法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報(bào)賬時(shí)間：對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷；對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得了民警職工的好評(píng)。

　三、遵紀(jì)守法、廉潔自律，樹立起勞教工作人民警察和財(cái)務(wù)工的良好形象

本人作為勞教系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名勞教工作人民的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，學(xué)習(xí)和掌握與勞動(dòng)教養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，做到知法依法、知章偱章。又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè)，熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。在實(shí)際工作中，將勞教工作與財(cái)務(wù)工作相結(jié)合，把好執(zhí)法和財(cái)務(wù)關(guān)口，實(shí)踐“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的宗旨，全心全意為民警職工服務(wù)，樹立了勞教工作人民警察和財(cái)務(wù)工的良好形象。

　四、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力

為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明勞教所和實(shí)現(xiàn)我所會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)，20XX年，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力。通過會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。

評(píng)估通知 篇4

20xx年，是本人在財(cái)務(wù)科工作的第二年。在一年的時(shí)間里，本人能夠遵紀(jì)守法、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用，做出了貢獻(xiàn)。下面就是本人的工作總結(jié)：

一、以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，參加有益的政治活動(dòng)，不斷提高自身思想修養(yǎng)和政治理論水平。

20xx年，本人積極響應(yīng)自治區(qū)勞教局、所部?jī)杉?jí)提出的打造一支“學(xué)習(xí)型勞教機(jī)關(guān)”隊(duì)伍的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、兩個(gè)條例、四個(gè)專題，特別是黨的xx屆三中、四中全會(huì)決議的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的過程中能做好記錄、積極討論、用心體會(huì)、寫出心得。同時(shí)積極參與到“范文參考網(wǎng)文明執(zhí)法樹形象”、“向任長(zhǎng)霞同志學(xué)習(xí)”等政治活動(dòng)以及“愛崗敬業(yè)”演講比賽、“兩個(gè)條例”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，在參加活動(dòng)的時(shí)候，明確目標(biāo)、樹立榜樣、鍛煉膽識(shí)、提高認(rèn)識(shí)。

通過進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和參加政治活動(dòng)及各種競(jìng)賽，本人在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，同時(shí)使得政治思想素質(zhì)和執(zhí)法水平得到了極大的提高，加強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力，增強(qiáng)了執(zhí)法和服務(wù)意識(shí)，為做好財(cái)務(wù)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

1、顧全大局、服從安排、團(tuán)結(jié)協(xié)作。今年，根據(jù)財(cái)務(wù)科的工作安排，本人從原來的記賬崗位上調(diào)整到報(bào)賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索，總結(jié)方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)協(xié)作，很快適應(yīng)了新的工作崗位，熟悉了報(bào)賬業(yè)務(wù)，與全科同志一起做好財(cái)務(wù)審核和監(jiān)督工作。

2、堅(jiān)持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)報(bào)賬工作，在實(shí)際工作中，本著客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的原則，范文內(nèi)容地圖在辦理會(huì)計(jì)事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，按照財(cái)務(wù)報(bào)賬制度和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對(duì)不真實(shí)、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅(jiān)決不予報(bào)銷；對(duì)記載不準(zhǔn)確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充。通過認(rèn)真的審核和監(jiān)督，保證了會(huì)計(jì)憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會(huì)計(jì)信息的真實(shí)、合法、準(zhǔn)確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財(cái)務(wù)核算和監(jiān)督的作用。

3、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)。由于場(chǎng)所整體搬遷和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化整改工作，財(cái)務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報(bào)賬工作，本人還同時(shí)兼顧科里的內(nèi)勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，本人不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚(yáng)樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)待各項(xiàng)工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責(zé)。在完成報(bào)賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧內(nèi)勤，做好預(yù)算，管理勞教存款，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，起到了先進(jìn)和榜樣的作用。

4、愛崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。對(duì)待來報(bào)賬的同志，能夠做到一視同仁，熱情服務(wù)、耐心講解，做好會(huì)計(jì)法律法規(guī)的宣傳工作。在工作過程中，不刁難同志、不拖延報(bào)賬時(shí)間：對(duì)真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報(bào)銷；對(duì)不合規(guī)的憑證，指明原因，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得了民警職工的好評(píng)。

三、遵紀(jì)守法、廉潔自律，樹立起勞教工作人民警察和財(cái)務(wù)工的良好形象。

本人作為勞教系統(tǒng)的一名財(cái)務(wù)工，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名勞教工作人民的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，學(xué)習(xí)和掌握與勞動(dòng)教養(yǎng)相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，做到知法依法、知章偱章。又以一名財(cái)會(huì)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育和建設(shè)，熟悉財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。在實(shí)際工作中，將勞教工作與財(cái)務(wù)工作相結(jié)合，把好執(zhí)法和財(cái)務(wù)關(guān)口，實(shí)踐“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的宗旨，全心全意為民警職工服務(wù)，樹立了勞教工作人民警察和財(cái)務(wù)工的良好形象。

四、努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作能力。

為了能夠適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化文明勞教所和實(shí)現(xiàn)我所會(huì)計(jì)電算化的目標(biāo)，XX年熱門思想?yún)R報(bào)，本人能夠根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)和財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力。通過會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化要求，使自身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得到了更新和提高，適應(yīng)了現(xiàn)在的工作要求，并為將來的工作做好準(zhǔn)備。

評(píng)估通知 篇5

中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司接受三九醫(yī)藥股份有限公司的委托，就香港啟利投資有限公司轉(zhuǎn)讓湖南三九南開制藥有限公司股權(quán)之事宜，所涉及的湖南三九南開制藥有限公司整體資產(chǎn)在評(píng)估基準(zhǔn)日的公允價(jià)值進(jìn)行了評(píng)估。

評(píng)估范圍和對(duì)象是湖南三九南開制藥有限公司于評(píng)估基準(zhǔn)日經(jīng)審計(jì)后的資產(chǎn)負(fù)債表所列示的全部資產(chǎn)和負(fù)債，包括流動(dòng)資產(chǎn)、長(zhǎng)期投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、其他資產(chǎn)、流動(dòng)及長(zhǎng)期負(fù)債。

評(píng)估基準(zhǔn)日為20xx年12月31日。

本次評(píng)估遵照中國(guó)有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的法令、法規(guī)，遵循獨(dú)立、客觀、科學(xué)的工作原則和持續(xù)經(jīng)營(yíng)原則、替代性原則、公開市場(chǎng)原則等有關(guān)經(jīng)濟(jì)原則，依據(jù)委估資產(chǎn)的實(shí)際狀況、有關(guān)市場(chǎng)交易資料和現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)，并參考資產(chǎn)的歷史成本記錄，以資產(chǎn)的持續(xù)使用和公開市場(chǎng)為前提，主要采用資產(chǎn)基礎(chǔ)法對(duì)各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估并對(duì)各項(xiàng)負(fù)債進(jìn)行核實(shí)、采用收益現(xiàn)值法對(duì)企業(yè)價(jià)值進(jìn)行估算，最終以資產(chǎn)基礎(chǔ)法評(píng)估結(jié)果作為最終評(píng)估結(jié)中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

評(píng)估的價(jià)值類型為公開市場(chǎng)價(jià)值。

經(jīng)實(shí)施清查核實(shí)、實(shí)地查勘、市場(chǎng)調(diào)查和詢證、評(píng)定估算等評(píng)估程序，得出湖南三九南開制藥有限公司評(píng)估結(jié)論如下：

資產(chǎn)合計(jì)賬面價(jià)值9,444.65萬元，調(diào)整后賬面值9,444.65萬元，評(píng)估值11,8XX.53萬元，評(píng)估增值2,361.88萬元，增值率25.01%。

負(fù)債合計(jì)賬面值5,511.52萬元，調(diào)整后賬面值5,511.52萬元，評(píng)估值5,511.52萬元，評(píng)估無增減值。

凈資產(chǎn)賬面價(jià)值3,933.13萬元，調(diào)整后賬面值3,933.13萬元，評(píng)估值6,295.01萬元，評(píng)估增值2,361.88萬元，增值率60.05%。

各類資產(chǎn)評(píng)估情況見下表。

表1、資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果匯總表

金額單位：人民幣萬元

賬面價(jià)值調(diào)整后賬面值評(píng)估價(jià)值增減值增值率

項(xiàng)目

A B C D=C-B E=D/B 100%流動(dòng)資產(chǎn)1 4,922.09 4,922.09 5,286.78 364.69 7.41長(zhǎng)期投資2 - - - -固定資產(chǎn)3 4,244.44 4,244.44 4,677.81 433.37 10.21其中：在建工程4 - - - -建筑物5 3,388.90 3,388.90 3,756.57 367.67 10.85設(shè)備6 855.54 855.54 921.24 65.70 7.68無形資產(chǎn)7 278.12 278.12 1,841.94 1,563.82 562.28其中：土地使用權(quán)8 278.12 278.12 1,841.94 1,563.82 562.28其他資產(chǎn)9 - - - -

資產(chǎn)總計(jì)10 9,444.65 9,444.65 11,8XX.53 2,361.88 25.01流動(dòng)負(fù)債11 5,511.52 5,511.52 5,511.52 - -長(zhǎng)期負(fù)債12 - - - -

負(fù)債總計(jì)13 5,511.52 5,511.52 5,511.52 - -

凈資產(chǎn)14 3,933.13 3,933.13 6,295.01 2,361.88 60.05

中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

本報(bào)告使用有效期為一年，即自20xx年12月31日至20xx年12月30日有效。

本報(bào)告評(píng)估結(jié)論僅供委托方為上述評(píng)估目的使用，評(píng)估師的責(zé)任是就該項(xiàng)評(píng)估目的下的資產(chǎn)價(jià)值量發(fā)表專業(yè)意見，評(píng)估師和評(píng)估機(jī)構(gòu)所出具的評(píng)估報(bào)告不代表對(duì)評(píng)估目的所涉及的經(jīng)濟(jì)行為的任何判斷。

以上內(nèi)容摘自資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書，欲了解本評(píng)估項(xiàng)目的全面情況，請(qǐng)認(rèn)真閱讀資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書全文。中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

評(píng)估機(jī)構(gòu)法定代表人：

注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師：

注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師：

二OO七年四月二十五日中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

湖南三九南開制藥有限公司

股權(quán)價(jià)值評(píng)估項(xiàng)目

資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告書

中聯(lián)評(píng)報(bào)字[20xx]第390號(hào)三九醫(yī)藥股份有限公司：

中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司接受貴公司的委托，根據(jù)國(guó)家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的規(guī)定，本著客觀、獨(dú)立、公正、科學(xué)的原則，按照公認(rèn)的資產(chǎn)評(píng)估方法，對(duì)湖南三九南開制藥有限公司的全部資產(chǎn)和負(fù)債進(jìn)行了評(píng)估工作。評(píng)估人員按照必要的評(píng)估程序?qū)ξ性u(píng)估的資產(chǎn)和負(fù)債實(shí)施了實(shí)地勘察、市場(chǎng)調(diào)查與詢證，對(duì)委估資產(chǎn)和負(fù)債在20xx年12月31日所表現(xiàn)的公允價(jià)值作出了反映?，F(xiàn)將資產(chǎn)評(píng)估情況及評(píng)估結(jié)果報(bào)告如下：

一、委托方及資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介

本項(xiàng)目委托方為三九醫(yī)藥股份有限公司，資產(chǎn)占有方為湖南三九南開制藥有限公司。

(一)委托方簡(jiǎn)介

公司名稱：三九醫(yī)藥股份有限公司

公司地址：廣東省深圳市羅湖區(qū)銀湖路口北環(huán)大道1028號(hào)中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

法定代表人：孫曉民

注冊(cè)資本：玖億柒仟捌百玖拾萬元

營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：10000011XX157

1、公司簡(jiǎn)介

三九醫(yī)藥股份有限公司(簡(jiǎn)稱：三九醫(yī)藥)系根據(jù)中華人民共和國(guó)有關(guān)法律的規(guī)定，于1999年3月2日經(jīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理委員會(huì)國(guó)經(jīng)貿(mào)企改[1999] 134號(hào)文件批準(zhǔn)，由三九藥業(yè)、三九集團(tuán)、深圳九先生物工程有限公司、深圳市先達(dá)明物業(yè)管理有限公司和惠州市壬星工貿(mào)有限公司作為發(fā)起人，以發(fā)起方式設(shè)立的股份有限公司，三九醫(yī)藥于1999年4月21日于國(guó)家工商行政管理局注冊(cè)登記。三九醫(yī)藥設(shè)立時(shí)注冊(cè)資本為55,300萬元。

三九醫(yī)藥經(jīng)中國(guó)證券監(jiān)督管理委員會(huì)證監(jiān)發(fā)行字[1999]142號(hào)文批準(zhǔn),于1999年11月11日-12日在深交所發(fā)行人民幣普通股20,000萬股，發(fā)行價(jià)為每股8.45元，共募集資金人民幣169,000萬元。20xx年3月9日在深圳證券交易所正式上市交易，三九醫(yī)藥發(fā)行后注冊(cè)資本變更為75,300萬元。

三九醫(yī)藥于20xx年6月11日實(shí)施20xx年度股東大會(huì)審議通過的用資本公積金每10股轉(zhuǎn)增3股的方案，股本增加22,590萬股。截止20xx年8月31日，三九醫(yī)藥總股本97,890萬股。

三九企業(yè)集團(tuán)占有8.45%股權(quán)，三九企業(yè)集團(tuán)下屬全資子公司深圳三九藥業(yè)有限公司占有62.717%股權(quán)。

2、經(jīng)營(yíng)范圍中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

藥品、保健品、醫(yī)療器械的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售;相關(guān)技術(shù)開發(fā)、轉(zhuǎn)讓、服務(wù);醫(yī)療、保健服務(wù)。

(二)資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介

公司名稱：湖南三九南開制藥有限公司

公司注冊(cè)地：郴州市開發(fā)區(qū)科技工業(yè)園

公司辦公地址：郴州市開發(fā)區(qū)科技工業(yè)園

郵政編碼：215433

法定代表人：胡宏發(fā)

營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)號(hào)：00XX26

注冊(cè)資本：939萬元

1、公司簡(jiǎn)介

湖南三九南開制藥有限公司于1970年8月建立，原名湖南郴州地區(qū)制藥廠、湖南南開制藥廠。公司1992年8月6日在郴州市工商行政管理局注冊(cè)登記成立，成立時(shí)公司注冊(cè)資本9390000元。1998年8月在"郴交會(huì)"上，被三九集團(tuán)實(shí)施承債式整體兼并，歸于三九麾下。20xx年2月10日經(jīng)郴體改發(fā)[20xx]004號(hào)批準(zhǔn)成立湖南三九南開制藥有限公司。20xx年7月8日變?yōu)橥馍酞?dú)資企業(yè)，其股東為三九企業(yè)集團(tuán)公司下屬企業(yè)香港啟利投資有限公司。

2、經(jīng)營(yíng)范圍

生產(chǎn)中成藥、保健品及食品、銷售自產(chǎn)產(chǎn)品(國(guó)家限制或禁止的品種除外)。

3、主要經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

表2、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)狀況表

單位：人民幣

萬元

項(xiàng)目20xx年20xx年20xx年

總資產(chǎn)10,089.77 10,515.07 9,444.66

凈資產(chǎn)2,794.49 3,764.41 3,933.13

項(xiàng)目

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入6,008.81 5,804.83 4,958.36

利潤(rùn)總額453.54 367.57 149.73

凈利潤(rùn)453.54 367.57 149.73

以上數(shù)據(jù)中20xx年度的財(cái)務(wù)報(bào)表經(jīng)深圳鵬城會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì),20xx年度財(cái)務(wù)報(bào)表經(jīng)天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì),20xx年度財(cái)務(wù)報(bào)表經(jīng)中和正信會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司審計(jì)，均出具保留意見報(bào)告。

二、評(píng)估目的

根據(jù)三九企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理辦公會(huì)決議，三九企業(yè)集團(tuán)擬將下屬公司香港啟利投資有限公司所持有的湖南三九南開制藥有限公司的全部股權(quán)轉(zhuǎn)讓于三九醫(yī)藥股份有限公司用于抵償債務(wù)，本次評(píng)估目的是反映湖南三九南開制藥有限公司全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債于評(píng)估基準(zhǔn)日的市場(chǎng)價(jià)值，為股權(quán)轉(zhuǎn)讓行為提供價(jià)值參考依據(jù)。

三、評(píng)估范圍和對(duì)象

本次評(píng)估的對(duì)象為湖南三九南開制藥有限公司的全部股東權(quán)益，所對(duì)應(yīng)的評(píng)估范圍是湖南三九南開制藥有限公司的全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債。

評(píng)估前資產(chǎn)總額9,444.65萬元、負(fù)債5,511.52萬元、凈資產(chǎn)3,933.13萬元。具體包括流動(dòng)資產(chǎn)賬面值4,922.09萬元;固定資產(chǎn)賬面凈值4,244.44萬元;無形資產(chǎn)賬面凈值278.12萬元;流動(dòng)負(fù)債賬面值5,511.12萬元。。中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

以上評(píng)估范圍和對(duì)象與委托評(píng)估的資產(chǎn)范圍一致。

四、評(píng)估基準(zhǔn)日

本項(xiàng)目資產(chǎn)評(píng)估基準(zhǔn)日是20xx年12月31日。資產(chǎn)評(píng)估中的一切取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均為評(píng)估基準(zhǔn)日有效的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。

三九企業(yè)集團(tuán)與三九醫(yī)藥股份有限公司為此項(xiàng)目擬訂了時(shí)間表，為了加快整體工作的進(jìn)程，同時(shí)考慮到評(píng)估基準(zhǔn)日盡可能與本次評(píng)估目的的實(shí)現(xiàn)日接近的需要和完成評(píng)估工作的實(shí)際可能，經(jīng)與各方協(xié)商，確定評(píng)估基準(zhǔn)日為20xx年12月31日。

五、評(píng)估原則

根據(jù)國(guó)家有關(guān)資產(chǎn)評(píng)估的法規(guī)，我們遵循獨(dú)立、客觀、科學(xué)的原則和資產(chǎn)評(píng)估的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)湖南三九南開制藥有限公司的全部資產(chǎn)和負(fù)債進(jìn)行評(píng)估，以保證資產(chǎn)評(píng)估工作的有效和評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性。遵循的原則有：

(一)獨(dú)立、客觀、科學(xué)的工作原則

獨(dú)立性原則：嚴(yán)格按照國(guó)家法律和法規(guī)行事，不受外界干擾和評(píng)估業(yè)務(wù)當(dāng)事人的影響，確保資產(chǎn)評(píng)估資料和信息的真實(shí)性和可靠性。

客觀性原則：一切從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察和調(diào)查研究，掌握翔實(shí)可靠的資料和依據(jù)，采取符合實(shí)際的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，得出合理、可信、客觀、公正的評(píng)估結(jié)果。

科學(xué)性原則：制定科學(xué)的操作方案，采用科學(xué)的評(píng)估程序和方法，嚴(yán)格按照國(guó)家資產(chǎn)評(píng)估有關(guān)規(guī)定，實(shí)施評(píng)估，科學(xué)、合理地進(jìn)行資產(chǎn)價(jià)格的評(píng)定中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

和估算。

(二)資產(chǎn)評(píng)估公允的專業(yè)原則

資產(chǎn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)原則：根據(jù)被評(píng)估資產(chǎn)按目前的用途和使用的方式、規(guī)模、頻度、環(huán)境等情況繼續(xù)使用，或者在有所改變的基礎(chǔ)上使用，相應(yīng)確定評(píng)估方法、參數(shù)和依據(jù)。

替代性原則：充分考慮被評(píng)估的每一項(xiàng)資產(chǎn)的選擇性或有無替代性，以效能相同為前提，以市場(chǎng)公允價(jià)確定委估資產(chǎn)的價(jià)值。

公開市場(chǎng)原則：資產(chǎn)評(píng)估選取的作價(jià)依據(jù)和評(píng)估結(jié)論都可在公開市場(chǎng)存在或成立。

六、評(píng)估依據(jù)

(一)主要法律依據(jù)

1、《中華人民共和國(guó)公司法》(20xx年10月27日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議修訂);

2、《中華人民共和國(guó)土地管理法》(20xx年8月28日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議修訂);

3、《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》(1994年7月5日);

4、《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例》(國(guó)務(wù)院第378號(hào)令，20xx);

5、《國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理辦法》(國(guó)務(wù)院第91號(hào)令，1991年);

6、《企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓管理暫行辦法》(國(guó)資委、財(cái)政部第3號(hào)令，20xx年12月31日);

7、《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理暫行辦法》國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)令第12號(hào)(20xx年8月25日);

8、《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理工作有關(guān)問題的通知》(國(guó)資委中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司第

產(chǎn)權(quán)[20xx]274號(hào));

9、《資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告基本內(nèi)容與格式的暫行規(guī)定》(財(cái)評(píng)字[1999]91號(hào));

10、《財(cái)政部關(guān)于改革國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估行政管理方式、加強(qiáng)資產(chǎn)評(píng)估監(jiān)督管理工作的意見》(國(guó)辦發(fā)[20xx] 102號(hào)，20xx年);

11、《資產(chǎn)評(píng)估操作規(guī)范意見(試行)》(中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)1996年5月7日發(fā)布);

12、《注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師關(guān)注評(píng)估對(duì)象法律權(quán)屬指導(dǎo)意見》(中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)20xx);

13、《資產(chǎn)評(píng)估準(zhǔn)則-基本準(zhǔn)則》(財(cái)企(20xx)20號(hào));

14、《資產(chǎn)評(píng)估職業(yè)道德準(zhǔn)則-基本準(zhǔn)則》(財(cái)企(20xx)20號(hào));

15、《企業(yè)價(jià)值評(píng)估指導(dǎo)意見(試行)》(中國(guó)資產(chǎn)評(píng)估協(xié)會(huì)，20xx年12月30日);

16、《房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范》(中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T50291-1999);

17、《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》(中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T18508-20xx)。

(二)經(jīng)濟(jì)行為文件

三九企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理辦公會(huì)決議。

(三)產(chǎn)權(quán)證明文件

1.資產(chǎn)權(quán)屬證明文件(房屋產(chǎn)權(quán)證、土地使用證、機(jī)動(dòng)車行駛證);

2.設(shè)備購置合同;重要資產(chǎn)購置合同或憑證;

3.有關(guān)資產(chǎn)權(quán)屬方面的“說明”;

4.其他產(chǎn)權(quán)證明文件。中聯(lián)資產(chǎn)評(píng)估有限公司

(四)取價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

1.國(guó)務(wù)院令[20xx]第294號(hào)《中華人民共和國(guó)車輛購置稅暫行條例》;

2.國(guó)經(jīng)貿(mào)[1997] 456號(hào)"汽車報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)";

3.國(guó)經(jīng)貿(mào)貿(mào)資源[20xx] 1202號(hào)《關(guān)于調(diào)整汽車報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)若干規(guī)定的通知》;

4.《中國(guó)人民銀行貸款利率表》20xx年8月19日起執(zhí)行;

5.《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》分行業(yè)工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)(國(guó)家統(tǒng)計(jì)局);

評(píng)估通知 篇6

（一）評(píng)估對(duì)象

本項(xiàng)目評(píng)估對(duì)象為20xx年11月30日鳳陽縣維佳新能源開發(fā)有限公司擁有的全部資產(chǎn)和負(fù)債，具體包括公司的流動(dòng)資產(chǎn)和負(fù)債等。

（二）評(píng)估范圍

根據(jù)《資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)約定書》和鳳陽縣維佳新能源開發(fā)有限公司填報(bào)的資產(chǎn)清查評(píng)估明細(xì)表。本次評(píng)估的范圍為鳳陽縣維佳新能源開發(fā)有限公司于20xx年11月30日的全部資產(chǎn)和負(fù)債。

截止20xx年11月30日，納入本次資產(chǎn)清查評(píng)估明細(xì)表的`委估資產(chǎn)和負(fù)債具體情況如下：（2）非流動(dòng)資產(chǎn)合計(jì)8，970，426、67元，其中：無形資產(chǎn)8，970，426、67元；

（3）資產(chǎn)總計(jì)17，193，777、63元；

（4）流動(dòng)負(fù)債合計(jì)7，565，368、60元，其中：其他應(yīng)付款7，565，368、60元；

（5）負(fù)債合計(jì)7，565，368、60元；

（6）所有者權(quán)益合計(jì)9，628，409、03元。

本次申報(bào)評(píng)估的資產(chǎn)范圍與委托評(píng)估的資產(chǎn)范圍一致。

評(píng)估通知 篇7

一、公司概況

（寫明公司的'基本情況，包括公司設(shè)立日期、地理位置等）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

二、評(píng)估目的和范圍

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

三、評(píng)估方式

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

四、評(píng)估結(jié)果

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

五、其他需要說明的問題

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______會(huì)計(jì)師事務(wù)所：（公章）

注冊(cè)會(huì)計(jì)師：（簽字）

地址：_____________________

報(bào)告日期：__年__月__日

評(píng)估通知 篇8

國(guó)土資源部辦公廳關(guān)于發(fā)布《國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估技術(shù)規(guī)范（試行）》的通知（國(guó)土資廳發(fā)〔2013〕20號(hào)）

各省、自治區(qū)、直轄市國(guó)土資源主管部門，解放軍土地管理局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)國(guó)土資源局:

為規(guī)范國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估行為，部制訂了《國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估技術(shù)規(guī)范（試行）》（見附件，以下簡(jiǎn)稱“《規(guī)范》”），現(xiàn)予發(fā)布。請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)至轄區(qū)內(nèi)各級(jí)國(guó)土資源主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)和土地估價(jià)中介機(jī)構(gòu)，結(jié)合本地實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。同時(shí)，為進(jìn)一步完善國(guó)有土地出讓底價(jià)確定程序，加強(qiáng)出讓地價(jià)評(píng)估管理，促進(jìn)土地市場(chǎng)平穩(wěn)健康運(yùn)行，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、要進(jìn)一步健全國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓的定價(jià)程序，地價(jià)需經(jīng)專業(yè)評(píng)估，底價(jià)應(yīng)由集體決策。在國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓前，市、縣國(guó)土資源主管部門應(yīng)當(dāng)組織對(duì)擬出讓宗地的地價(jià)進(jìn)行評(píng)估，為確定出讓底價(jià)提供參考依據(jù)。委托給土地估價(jià)中介機(jī)構(gòu)的，應(yīng)采用公開方式。因改變土地使用條件、發(fā)生土地增值等情況，需要補(bǔ)繳地價(jià)款的，市、縣國(guó)土資源主管部門在確定補(bǔ)繳金額之前，也應(yīng)按照上述要求組織評(píng)估。

二、出讓土地估價(jià)報(bào)告應(yīng)由土地估價(jià)師完成，并且符合《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》和《規(guī)范》。市、縣國(guó)土資源主管部門不應(yīng)干預(yù)評(píng)估活動(dòng)，由被委托方客觀、獨(dú)立、公正地出具土地估價(jià)報(bào)告。

三、出讓土地估價(jià)報(bào)告，一律按照《關(guān)于實(shí)行電子化備案完善土地估價(jià)報(bào)告?zhèn)浒钢贫鹊耐ㄖ罚▏?guó)土資廳發(fā)?2012?35號(hào)）要求，由報(bào)告出具方履行電子備案程序，取得電子備案號(hào)。報(bào)告出具方無法登錄“土地估價(jià)報(bào)告?zhèn)浒赶到y(tǒng)”的，市、縣國(guó)土資源主管部門應(yīng)將單位名稱、單位性質(zhì)、土地估價(jià)師姓名和資格證書號(hào)等情況，經(jīng)省級(jí)國(guó)土資源主管部門核實(shí)匯總后，報(bào)部土地利用管理司，按規(guī)定登錄。

四、市、縣國(guó)土資源主管部門或國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓協(xié)調(diào)決策機(jī)構(gòu)，應(yīng)以土地估價(jià)報(bào)告的估價(jià)結(jié)果為重要參考依據(jù)，并統(tǒng)籌考慮產(chǎn)業(yè)政策、土地供應(yīng)政策和土地市場(chǎng)運(yùn)行情況，集體決策確定土地出讓底價(jià)。從土地出讓收入或土地出讓收益中計(jì)提的各類專項(xiàng)資金，不得計(jì)入出讓底價(jià)。對(duì)估價(jià)結(jié)果的采用情況及其理由，應(yīng)納入集體決策的記錄文件，存檔備查。

起拍（始）價(jià)應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)赝恋厥袌?chǎng)的實(shí)際情況合理確定，可以高于、低于或等于出讓底價(jià)，但成交價(jià)不能低于底價(jià)。

五、省級(jí)國(guó)土資源主管部門要加大監(jiān)督指導(dǎo)力度，定期組織土地估價(jià)行業(yè)協(xié)會(huì)或?qū)＜遥瑢?duì)已備案的土地估價(jià)報(bào)告進(jìn)行隨機(jī)抽查和評(píng)議，并向社會(huì)公布抽查評(píng)議結(jié)果。

六、出讓方對(duì)估價(jià)結(jié)果有異議的，可申請(qǐng)省級(jí)土地估價(jià)師協(xié)會(huì)或中國(guó)土地估價(jià)師協(xié)會(huì)進(jìn)行技術(shù)審裁，也可以另行組織評(píng)估。

七、部將根據(jù)各地實(shí)際和土地市場(chǎng)運(yùn)行情況，適時(shí)修訂《規(guī)范》，各省級(jí)國(guó)土資源主管部門可制訂本地實(shí)施細(xì)則。

本文件的有效期為五年。

附件：國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估技術(shù)規(guī)范（試行）

2013年4月8日

附件

國(guó)有建設(shè)用地使川權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估技術(shù)規(guī)范（試行）

前言

為規(guī)范國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)枯行為，根據(jù)《物權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》、《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》、《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》、《協(xié)議出讓國(guó)有土地使用權(quán)規(guī)定》等相關(guān)規(guī)定和土地估價(jià)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定本規(guī)范。

本規(guī)范由國(guó)土資源部提出并歸口。

本規(guī)范起草單位：國(guó)土資派部土地利用管理司、中國(guó)土地估價(jià)師協(xié)會(huì)。

本規(guī)范由國(guó)土資源部負(fù)責(zé)解釋。1適用范圍

在中華人民共和國(guó)境內(nèi)出讓國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)涉及的地價(jià)評(píng)估，以及因調(diào)整土地使用條件、發(fā)生土地增值等情況需繳補(bǔ)地價(jià)款的評(píng)估，適用本規(guī)范。國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)租賃、集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)、國(guó)有農(nóng)用地使用權(quán)出讓、土地他項(xiàng)權(quán)利出讓涉及的價(jià)格評(píng)估，可參照本規(guī)范執(zhí)行。

2引用的標(biāo)準(zhǔn)

下列標(biāo)準(zhǔn)所包含的條文，通過在本規(guī)范中引用而構(gòu)成本規(guī)范的條文。本規(guī)范頒布時(shí)，所示版本均為有效。使用本規(guī)范的各方應(yīng)使用下列各標(biāo)準(zhǔn)的最新版本。

GB/T 185O8一2001《城鎮(zhèn)土地枯價(jià)規(guī)程》 GB/T 18507一2001《城鎮(zhèn)土地分等定級(jí)規(guī)程》 GB/T 210lO一2007《土地利用現(xiàn)狀分類》

TD/T 10O9一2007《城市地價(jià)動(dòng)態(tài)監(jiān)側(cè)技術(shù)規(guī)范》 3依據(jù)

(1）《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》(2）《中華人民共和國(guó)土地管理法》(3）《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》

(4）《中華人民共和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓哲行條例》（國(guó)務(wù)院令第55號(hào)）

(5）《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)規(guī)定》（國(guó)土資源部令第39號(hào)）

(6）《協(xié)議出讓國(guó)有土地使用權(quán)規(guī)定》《國(guó)土資源部令第21號(hào)）(7）《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)國(guó)有土地資產(chǎn)管理的通知》（國(guó)發(fā)?2001?15號(hào)）(8）《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》（國(guó)發(fā)?2004?28號(hào)）

(9）《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)節(jié)約集約用地的通知》《國(guó)發(fā)?2008?3號(hào)）

4總則

4.1出讓地價(jià)評(píng)估定義

本規(guī)范所稱的土地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)枯，是指土地估價(jià)師按照規(guī)定的程序和方法，參照當(dāng)?shù)卣Ｊ袌?chǎng)價(jià)格水平，評(píng)估擬出讓宗地土地使用權(quán)價(jià)格或應(yīng)當(dāng)補(bǔ)繳的地價(jià)款。

4.2出讓地價(jià)評(píng)估目的

開展土地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估，目的是為出讓方通過集體決策確定土地出讓底價(jià)，或核定應(yīng)該補(bǔ)繳的地價(jià)款提供參考依據(jù)。

4.3評(píng)估原則

除《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》規(guī)定的土地估價(jià)基本原則外，土地使用權(quán)出讓地價(jià)評(píng)估還需考慮以下原則：

價(jià)位主導(dǎo)原則：土地綜合質(zhì)量?jī)?yōu)劣是對(duì)土地價(jià)格產(chǎn)生形響的主要因素。

審慎原則：在評(píng)估中確定相關(guān)參數(shù)和結(jié)果時(shí)，應(yīng)分析并充分考慮土地市場(chǎng)運(yùn)行狀況、有關(guān)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，以及存在的風(fēng)險(xiǎn)。

公開市場(chǎng)原則：評(píng)估結(jié)果在公平、公正、公開的土地市場(chǎng)上可實(shí)現(xiàn)。

4.4評(píng)估方法(l）收益還原法(2）市場(chǎng)比較法(3）剩余法(4）成本逼近法

(5）公示地價(jià)系數(shù)修正法

出讓地價(jià)評(píng)估，應(yīng)至少采用兩種評(píng)估方法，包括（1）、（2）、(3）之一，以及（4）戲(5）。因土地市場(chǎng)不發(fā)育等原因，無法滿足上述要求的．應(yīng)有詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查情況說明。

4.5評(píng)估程序

(1）接受委托，明確估價(jià)目的等基本事項(xiàng)；(2）擬訂估價(jià)工作方案．收集所需背景資料；(3）實(shí)地調(diào)查；

(4）選定枯價(jià)方法進(jìn)行評(píng)估；

(5）確定估價(jià)結(jié)果，并根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況、有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定，給出底價(jià)決策建議；

(6）撰寫估價(jià)報(bào)告，履行土地估價(jià)報(bào)告?zhèn)浒赋绦?，取得電子備案?hào)；

(7）提交估價(jià)報(bào)告；(8）估價(jià)資料歸檔。5評(píng)估方法的運(yùn)用

5.1收益還原法。除依照《城鎮(zhèn)土地佑價(jià)規(guī)程》的規(guī)定外，還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：(l）確定土地收益，應(yīng)通過調(diào)查市場(chǎng)案例進(jìn)行比較后得出，符合當(dāng)前市場(chǎng)的正?？陀^收益水平，并假設(shè)該收益水平在出讓年期內(nèi)保持穩(wěn)定。對(duì)于待建、在建的土地，按規(guī)劃建設(shè)條件選用可比較案例。用于測(cè)算收益水平的比較案例應(yīng)不少于3個(gè)。

(2）確定各項(xiàng)費(fèi)用時(shí)，應(yīng)采用當(dāng)前市場(chǎng)的客觀費(fèi)用。

(3）確定還原利率時(shí)應(yīng)詳細(xì)說明確定的方法和依據(jù)，應(yīng)充分考慮投資年期與收益風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。

5.2市場(chǎng)比較法。除依照《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》的規(guī)定外，還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：

(1）在綜合分析當(dāng)?shù)氐禺a(chǎn)市場(chǎng)歷年交易案例的基礎(chǔ)上，優(yōu)先選用正常市場(chǎng)環(huán)境下的實(shí)際交易案例。原則上不采用競(jìng)價(jià)輪次較多、濫價(jià)率較高的交易案例。不能采用樓面地價(jià)歷史最高或最低水平的交易案例。近3年內(nèi)所在或相似區(qū)城的交易案例不足3個(gè)的，原則上不應(yīng)選用市場(chǎng)比較法。

(2）各比較案例修正后的比準(zhǔn)價(jià)格相差不能超過40%。即（高比準(zhǔn)價(jià)格一低比準(zhǔn)價(jià)格》／低比準(zhǔn)價(jià)格≤40%，對(duì)超過40%的，應(yīng)另選案例予以替換。案例不足無法替換的，應(yīng)對(duì)各案例進(jìn)行可比性分折，并作為確定取值權(quán)重考慮因素之一。

(3）各比較案例的修正幅度不能超過30%，即：（案例修正后的比準(zhǔn)價(jià)格一案例價(jià)格）／案例價(jià)格≤30%。

5.3剩余法。除依照《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》的規(guī)定外，還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：(1）在假設(shè)項(xiàng)目開發(fā)情況時(shí)，按規(guī)劃建設(shè)條件評(píng)估；容積率、綠地率等規(guī)劃建設(shè)指標(biāo)是區(qū)間值的，在區(qū)間上限、下限值中按最有效利用原則擇一進(jìn)行評(píng)估。

(2）假設(shè)的項(xiàng)目開發(fā)周期一般不超過3年。

(3）對(duì)于開發(fā)完成后擬用于出協(xié)的項(xiàng)目，售價(jià)取出讓時(shí)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)同類不動(dòng)產(chǎn)正常價(jià)格水平，不能采用枯算的未來售價(jià)。

(4）開發(fā)完成后用于出租或自營(yíng)的項(xiàng)目，按照前述收益還原法的有關(guān)技術(shù)要求評(píng)估。

(5）利潤(rùn)率宜采用同一市場(chǎng)上類似不動(dòng)產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的平均利潤(rùn)率。利潤(rùn)率的取值應(yīng)有客硯、明確的依據(jù)，能夠反映當(dāng)?shù)夭粍?dòng)產(chǎn)開發(fā)行業(yè)平均利潤(rùn)水平。

5.4成本逼近法。除依照《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》的規(guī)定外，還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：

(1）國(guó)家或地方從土地出讓收入成土地出讓收益中計(jì)提（安排）的各類專項(xiàng)資金，包括農(nóng)業(yè)土地開發(fā)資金、國(guó)有土地收益基金、農(nóng)田水利建設(shè)資金、教育資全、保障性安居工性資金等，以及新增建設(shè)用地土地有償使用費(fèi)，不得計(jì)入土地成本，也不得計(jì)入出讓底價(jià)。

(2）土地取得成本應(yīng)通過調(diào)查當(dāng)?shù)卣Ｇ闆r下取得土地實(shí)際發(fā)生的容觀費(fèi)用水平確定，需注意與當(dāng)?shù)赝恋卣魇?、房屋拆遷和安置補(bǔ)償?shù)葮?biāo)準(zhǔn)的差異。(3）土地開發(fā)成本應(yīng)通過調(diào)查所在區(qū)域同類土地的客觀成本費(fèi)用水平確定。對(duì)擬出讓宗地超出所在區(qū)域同類土地普遺開發(fā)費(fèi)用水平的個(gè)例性實(shí)際支出，不能納入成本。

(4）確定土地增值收益率或收益傾，應(yīng)符合《國(guó)土資派部辦公廳關(guān)于完獸企業(yè)改例土地枯價(jià)報(bào)告?zhèn)浒赣嘘P(guān)問題的通知》（國(guó)土資廳函（2009?311號(hào)）的規(guī)定。

5.5公示地價(jià)系數(shù)修正法。除依用《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》的規(guī)定外，還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：

(1）采用的基準(zhǔn)地價(jià)，應(yīng)當(dāng)已向杜會(huì)公布。采用已完成更新但尚未向杜會(huì)公布的基準(zhǔn)地價(jià)。需經(jīng)市、縣國(guó)土資渾主管部門書面同意。

(2)在已經(jīng)部署開展標(biāo)定地價(jià)公示的城市，可按照國(guó)家制訂的相關(guān)評(píng)估指導(dǎo)辦法，運(yùn)用標(biāo)定地價(jià)系數(shù)修正法進(jìn)行出讓地價(jià)評(píng)估。

6特珠情況下需注意的事項(xiàng) 6.1場(chǎng)地未通平或通平不完全時(shí)

(1）生地評(píng)估。生地出讓評(píng)估，應(yīng)先評(píng)估熟地地價(jià)，再核減通平所需的開發(fā)費(fèi)用。

(2）通平不完全時(shí)的地價(jià)評(píng)估。視開發(fā)程度不同，報(bào)據(jù)當(dāng)?shù)馗黜?xiàng)通平開發(fā)所需的平均費(fèi)用水平，對(duì)熟地地價(jià)進(jìn)行逐項(xiàng)減價(jià)修正。

(3）有地上建筑物的土地出讓評(píng)估．對(duì)土地連同建筑物或構(gòu)筑物整體一并出讓的，出讓評(píng)估按出讓時(shí)的規(guī)劃建設(shè)條件進(jìn)行。當(dāng)出讓時(shí)以及出讓后不改變現(xiàn)狀、不重新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件的，評(píng)估結(jié)果等于現(xiàn)狀下的凈地價(jià)加地上建筑物重里價(jià)減去折舊；當(dāng)出讓時(shí)重新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件的，評(píng)估結(jié)果等于新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件下的凈地價(jià)減去場(chǎng)內(nèi)拆平工作費(fèi)用。

作為整體出讓的土地連同地上建筑物或構(gòu)筑物，權(quán)屬應(yīng)為國(guó)有且無爭(zhēng)議。

6.2采用特珠招拍掛方式出讓或協(xié)議出讓時(shí)

6.2.1特珠招拍掛方式。對(duì)果用“限地價(jià)（房?jī)r(jià)）、競(jìng)房?jī)r(jià)或配建（地價(jià)或配建）”等特殊招標(biāo)拍賣掛牌方式出讓土地使用權(quán)的評(píng)估，需分情況注意以下技術(shù)要點(diǎn)：

(l）限地價(jià)、競(jìng)配建或房?jī)r(jià)。采用“限地價(jià)、競(jìng)房?jī)r(jià)”方式出讓的，在評(píng)估時(shí)應(yīng)按本規(guī)范，評(píng)估出正常市場(chǎng)條件下的土地價(jià)格。采用“限地價(jià)、競(jìng)配建”方式的，土地估價(jià)報(bào)告中應(yīng)評(píng)估出正常市場(chǎng)條件下的土地價(jià)格，給出底價(jià)建議，以及報(bào)據(jù)市場(chǎng)情況建議采用的地價(jià)上限，并提出建議的起始價(jià)或起拍價(jià)，一般情況下應(yīng)符合：起始價(jià)≤出讓底價(jià)≤地價(jià)上限。當(dāng)起始價(jià)≤地價(jià)上限（出讓底價(jià)時(shí)，地價(jià)上限與出讓底價(jià)之間的差額，應(yīng)按之建方式和配建成本，折算最低應(yīng)配建的建筑面積，并在土地估價(jià)報(bào)告中明示。

(2）限房?jī)r(jià)、竟地價(jià)。采用“限房?jī)r(jià)、竟地價(jià)”方式出讓的土地，在出讓評(píng)估時(shí)，應(yīng)充分考慮建成房屋首次協(xié)出后是否可上市流轉(zhuǎn)。對(duì)不能上市流轉(zhuǎn)，或只能由政府按原協(xié)價(jià)回購，或上市前需補(bǔ)繳土地收益的限價(jià)房開發(fā)項(xiàng)目，在采用剩余法評(píng)估時(shí)，按限定的房?jī)r(jià)取值。

6.2.2協(xié)議出讓(l）類型一。對(duì)應(yīng)當(dāng)實(shí)行有償使用，且可以不采用招標(biāo)拍賣掛牌方式出讓的擬出讓土地，應(yīng)按本規(guī)范評(píng)估其在設(shè)定開發(fā)建設(shè)條件下的正常市場(chǎng)價(jià)格，并提出出讓底價(jià)的建議。同時(shí)，還應(yīng)在土地估價(jià)報(bào)告中側(cè)算并對(duì)比說明該建議出讓底價(jià)是否符合當(dāng)?shù)氐膮f(xié)議出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)?shù)匚垂紖f(xié)議出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，按擬出讓土地所在級(jí)別基準(zhǔn)地價(jià)的70％側(cè)算對(duì)比；擬出讓土地在基準(zhǔn)地價(jià)覆蓋范圍外的，與新增建設(shè)用地有償使用費(fèi)、征地拆遷樸償費(fèi)用以及按照國(guó)家規(guī)定應(yīng)繳納的各項(xiàng)稅費(fèi)之和進(jìn)行對(duì)比。

建議出讓底價(jià)低于協(xié)議出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)在土地估價(jià)報(bào)告中明確提示。

(2）類型二。對(duì)劃撥土地使用權(quán)人申請(qǐng)以協(xié)議出讓方式辦理出讓，出讓時(shí)不改變土地及建筑物、構(gòu)筑物現(xiàn)狀的。應(yīng)按本規(guī)范評(píng)估在現(xiàn)狀使用條件下的出讓土地使用權(quán)的正常市場(chǎng)價(jià)格，減去劃撥土地使用權(quán)價(jià)格，作為評(píng)估給果，并提出底價(jià)建議。

出讓時(shí)重新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件的，應(yīng)按木規(guī)范評(píng)估在新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件下的出讓土地使用權(quán)的正常市場(chǎng)價(jià)格，減去現(xiàn)狀使用條件下的劃撥土地使用權(quán)價(jià)格，作為評(píng)估結(jié)果，并提出底價(jià)建議。

當(dāng)?shù)貙?duì)劃撥土地使用權(quán)補(bǔ)辦出讓手續(xù)應(yīng)繳土地收益有明確規(guī)定的，應(yīng)與評(píng)估結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，在土地估價(jià)報(bào)告中明確提示對(duì)比結(jié)果，并建議從高繳納土地收益。

6.3其它特珠情況 6.3.1“三舊”改造。對(duì)舊廠房、舊城鎮(zhèn)、舊村莊改造過程中，涉及的土地出讓評(píng)估．分為兩種類型：

(1）公開出讓。無論是國(guó)有土地還是集體土地，采用公開方式出讓的，均假設(shè)宗地為國(guó)有土地的凈地狀態(tài)。評(píng)估其在新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)設(shè)條件下的國(guó)有出讓土地使用權(quán)的正常市場(chǎng)價(jià)格。

(2）協(xié)議出讓。國(guó)有土地協(xié)議出讓自行改造的，參照本規(guī)范6.2.2(2)?，F(xiàn)狀為集體土地自行改造的，應(yīng)按出讓時(shí)新設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件下的國(guó)有出讓土地使用權(quán)正常市場(chǎng)價(jià)格，減去現(xiàn)狀下集體土地使用權(quán)價(jià)格，作為評(píng)估結(jié)果，并提出底價(jià)建議。

6.3.2已出讓土地補(bǔ)繳地價(jià)款。土地出讓后經(jīng)原出讓方批準(zhǔn)改變用途或容積率等土地使用條件的，在評(píng)估需補(bǔ)繳地價(jià)款時(shí)，評(píng)估期日應(yīng)以國(guó)土資源主管部門同憊補(bǔ)繳地價(jià)時(shí)為準(zhǔn)，同時(shí)還需體現(xiàn)以下技術(shù)要求：

(l）工業(yè)用地調(diào)整容積率。按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》（國(guó)發(fā)?2004?28號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(2）用途、容積率等利用條件調(diào)整。調(diào)整容積率的，需補(bǔ)繳地價(jià)款等于樓面地價(jià)乘以新增建設(shè)面積。樓面地價(jià)應(yīng)評(píng)估測(cè)算以下內(nèi)容后擇高確定：新容積率規(guī)劃條件下評(píng)估期日的樓面地價(jià)，原容積率規(guī)劃條件下評(píng)估期日的樓面地價(jià)，原容積率下出讓時(shí)樓面地價(jià)進(jìn)行期日修正后在評(píng)估期日的樓面地價(jià)。

調(diào)整用途的，需補(bǔ)繳地價(jià)款等于新、舊用途樓面地價(jià)之差乘以建筑面積。新、舊用途樓面地價(jià)均為評(píng)估期日的正常市場(chǎng)價(jià)格。用途與容積率同時(shí)調(diào)整的，需補(bǔ)繳地價(jià)款等于新用途樓面地價(jià)乘以新增建筑面積，加上新、舊用途樓面地價(jià)之差乘以原建筑總面積，新用途樓面地價(jià)應(yīng)評(píng)估測(cè)算以下內(nèi)容后擇高確定：新容積率、新用途規(guī)劃條件在評(píng)估期日的正常市場(chǎng)樓面地價(jià)，原容積率、新用途規(guī)劃條件在評(píng)枯期日的正常市場(chǎng)樓面地價(jià)．舊用途按面地價(jià)，按評(píng)估期日原容積率規(guī)劃條件下的樓面地價(jià)確定。

核定新增建筑面積，可以相關(guān)部門批準(zhǔn)變更規(guī)劃條件所斷增的建筑面積為準(zhǔn)，或竣工驗(yàn)收時(shí)實(shí)測(cè)的折增建筑面積為準(zhǔn)。核定需補(bǔ)繳地價(jià)款時(shí)，不能以土地出讓金、土地增值收益或土地純收益代替。因調(diào)低容積率造成地價(jià)增值的，補(bǔ)墩地價(jià)款可按評(píng)估期日新舊容積率規(guī)劃條件下總地價(jià)的差額確定。因其它土地利用條件調(diào)整需補(bǔ)繳地價(jià)款的，參照上述技術(shù)思路評(píng)估。

6.3.3工業(yè)用地出讓評(píng)枯。應(yīng)按本規(guī)范上述有關(guān)規(guī)定評(píng)估出正常市場(chǎng)條件下的出讓土地使用權(quán)價(jià)格，并在土地估價(jià)報(bào)告中明確說明與當(dāng)?shù)毓I(yè)用地出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比結(jié)果。對(duì)不同開發(fā)很度的工業(yè)用地，按照達(dá)到不同開發(fā)程度所需的當(dāng)?shù)仄骄_發(fā)費(fèi)用水平，進(jìn)行價(jià)格修正，得到評(píng)估結(jié)果，并與最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比。

在評(píng)估工業(yè)用地出讓地價(jià)時(shí)，不得以當(dāng)?shù)毓I(yè)用地出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，推算各項(xiàng)參數(shù)和取值后，評(píng)估出地價(jià)。

7估價(jià)報(bào)告內(nèi)容

除需符合《城鎮(zhèn)土地估價(jià)規(guī)程》規(guī)定的報(bào)告內(nèi)容和格式外，出讓地價(jià)的土地估價(jià)報(bào)告還應(yīng)符合下列要求： 7.1估價(jià)結(jié)果。涉及協(xié)議出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、工業(yè)用地出讓最低價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等最低限價(jià)的，在土地估價(jià)報(bào)告的“估價(jià)結(jié)果”部分，應(yīng)同時(shí)列出評(píng)估結(jié)果，以及相應(yīng)最低限價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在土地估價(jià)報(bào)告的“估價(jià)結(jié)果”部分，應(yīng)有明確的底價(jià)決策建議及理由。

7.2報(bào)告組成要件。除（城鎮(zhèn)主地估價(jià)規(guī)程》規(guī)定的附件內(nèi)容外，應(yīng)視委托方提供村料情況，在土地估價(jià)報(bào)告后附具：

(l）涉及土地取得成本的相關(guān)文件、標(biāo)準(zhǔn)，以及委托方提供的征地拆遷樸償和安置協(xié)議等資料。

(2）已形成的土地出讓方案。

(3）報(bào)告中采用的相關(guān)案例的詳細(xì)資料（包括照片）;(4）設(shè)定規(guī)劃建設(shè)條件的相關(guān)文件依據(jù)。

評(píng)估通知 篇9

各區(qū)縣地稅局（分局），市局法規(guī)科、稅政科、征管科、信息中心、稽查局、征收分局、涉外分局：

《日照市地方稅務(wù)局納稅評(píng)估工作實(shí)施方案》業(yè)經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)議研究通過，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)貫徹執(zhí)行。

二00四年五月二十五日

日照市地方稅務(wù)局

納稅評(píng)估工作實(shí)施方案

為加強(qiáng)稅收征管，強(qiáng)化稅源監(jiān)控，促進(jìn)納稅人和扣繳義務(wù)人依法、如實(shí)進(jìn)行納稅申報(bào)，公平、公正地評(píng)估納稅人的納稅質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合日照地稅實(shí)際，就納稅評(píng)估工作制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

堅(jiān)持以組織收入為中心，以提升稅源監(jiān)控能力和維護(hù)納稅人的合法權(quán)益為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，準(zhǔn)確定位，實(shí)事求是，注重實(shí)效，努力建設(shè)一個(gè)指標(biāo)科學(xué)、行為規(guī)范、手段先進(jìn)、監(jiān)控有力的納稅評(píng)估管理體系。

納稅評(píng)估堅(jiān)持以下基本原則：

1、因地制宜、實(shí)事求是的原則。因各單位在稅源分布、管理水平、信息化支撐程度方面等存在差異，各單位應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定切實(shí)可行的措施，確立近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展好納稅評(píng)估工作。

2、程序規(guī)范、操作簡(jiǎn)便的原則。各單位應(yīng)依托稅收管理網(wǎng)絡(luò)，本著簡(jiǎn)便易行的原則力求納稅評(píng)估工作規(guī)范化、程序化和制度化，全面提升全市地稅系統(tǒng)的納稅評(píng)估水平，提高征管質(zhì)效，降低稅收成本。

3、科學(xué)合理、務(wù)求實(shí)效的原則。各單位必須結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，對(duì)不同行業(yè)的稅源大戶進(jìn)行全面評(píng)估，摸清行業(yè)評(píng)估的重點(diǎn)，根據(jù)省局統(tǒng)一確定的指標(biāo)體系，準(zhǔn)確設(shè)置行業(yè)參數(shù)，確保納稅評(píng)估的質(zhì)量和效率。

4、典型引路，循序漸進(jìn)的原則。各單位要對(duì)信息化程度較高、數(shù)據(jù)集中、征管水平和人員素質(zhì)高的單位先試點(diǎn)后推行，再進(jìn)一步改進(jìn)完善并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在條件成熟時(shí)全方位轉(zhuǎn)入評(píng)估，深入扎實(shí)地開展納稅評(píng)估工作。

5、定期指導(dǎo)、考核監(jiān)督的原則。針對(duì)納稅評(píng)估工作的開展情況，各單位要定期檢查和指導(dǎo)，做到指導(dǎo)檢查考核一條線服務(wù)，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人，各部門要相互融合、相互銜接、相互促進(jìn)，確保納稅評(píng)估工作落實(shí)到位。

二、工作內(nèi)容和工作目標(biāo)

（一）工作內(nèi)容。

納稅評(píng)估工作的內(nèi)容：對(duì)搜集到的與評(píng)估對(duì)象有關(guān)的涉稅信息，依據(jù)國(guó)家的稅收法律法規(guī)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，運(yùn)用信息化手段和現(xiàn)代管理技術(shù)，對(duì)納稅評(píng)估對(duì)象依法履行納稅義務(wù)情況進(jìn)行審核、分析、評(píng)價(jià)，并相應(yīng)提出管理建議。

納稅評(píng)估的范圍：主要針對(duì)全市賬務(wù)健全、實(shí)行查帳征收的各類企業(yè)，評(píng)估的稅種涵蓋被評(píng)估納稅人每一納稅期向地稅機(jī)關(guān)申報(bào)繳納的所有稅種以及扣繳義務(wù)人按稅法規(guī)定應(yīng)代

扣代繳、代收代繳的所有稅種。

納稅評(píng)估程序：納稅評(píng)估程序包括信息采集、選定對(duì)象、評(píng)估分析、評(píng)估結(jié)論、管理建議、結(jié)果反饋、整理歸檔等七個(gè)步驟。

（二）工作目標(biāo)。

納稅評(píng)估工作總的目標(biāo)：建立以納稅人自覺申報(bào)納稅和征管數(shù)據(jù)集中為基礎(chǔ)，以信息化手段和現(xiàn)代管理技術(shù)為依托，以征管責(zé)任區(qū)建設(shè)和稅務(wù)稽查為保障，集中評(píng)估，分級(jí)落實(shí)，定期反饋的評(píng)估管理體系，全面提升稅收管理層次，實(shí)現(xiàn)稅收管理的規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。

納稅評(píng)估工作的分年度目標(biāo)：

2004年打基礎(chǔ)。各單位要針對(duì)重點(diǎn)稅源做好分析工作，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，確定行業(yè)參數(shù)，做到評(píng)估一戶改進(jìn)一戶，力求評(píng)估效果。在市局直屬分局、涉外分局和五蓮縣局進(jìn)行評(píng)估試，逐漸摸索納稅評(píng)估的具體指標(biāo)參數(shù)，完善納稅評(píng)估的各項(xiàng)工作規(guī)程，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為下半年在全市全面推開提供經(jīng)驗(yàn)。其它單位都要有重點(diǎn)的選擇一定比例的大中型企業(yè)或一、二個(gè)行業(yè)開展納稅評(píng)估工作調(diào)查摸底，為全面推行納稅評(píng)估工作奠定基礎(chǔ)。

2005年求突破。市局力爭(zhēng)在總結(jié)今年納稅評(píng)估經(jīng)驗(yàn)、逐步推開的基礎(chǔ)上，明年全面應(yīng)用納稅評(píng)估軟件，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上信息比對(duì)分析和納稅評(píng)估，實(shí)現(xiàn)納稅評(píng)估與綜合治稅以及征管執(zhí)法責(zé)任制的有機(jī)相結(jié)合，并確保評(píng)估面達(dá)到55%以上。

2006年求規(guī)范。各單位在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，全市統(tǒng)一評(píng)估程序和軟件，達(dá)到市局實(shí)現(xiàn)宏觀評(píng)估，區(qū)縣局、基層分局微觀評(píng)估，各級(jí)地稅機(jī)關(guān)，要對(duì)未經(jīng)評(píng)估的不得檢查。力爭(zhēng)用三年的時(shí)間建立一個(gè)科學(xué)合理的納稅評(píng)估指標(biāo)體系，使評(píng)估面達(dá)到 100 %，全面提升稅收監(jiān)控能力。

三、2004年實(shí)施步驟

（一）宣傳和準(zhǔn)備階段（第一季度）：各單位要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，層層召開研討會(huì)和座談會(huì)，使廣大地稅干部充分認(rèn)識(shí)納稅評(píng)估的重要意義。2004年5月10日前，市局制定《日照市地稅局納稅評(píng)估暫行辦法》，確保全市納稅評(píng)估工作規(guī)范、有序。5月25日前，各單位都要結(jié)合實(shí)際制定本單位的《納稅評(píng)估工作實(shí)施方案》。

（二）試點(diǎn)階段（第二、三季度）。各單位要按照市局要求，積極行動(dòng)，扎實(shí)工作。特別是有試點(diǎn)任務(wù)的單位，要抽調(diào)精干力量，成立專職工作機(jī)構(gòu)，明確專門領(lǐng)導(dǎo)靠上抓。一是要從廣泛搜集一切涉稅信息入手，借助現(xiàn)代信息化技術(shù)等有力手段，綜合運(yùn)用各種相關(guān)知識(shí)，通過綜合的比對(duì)分析，尋找?guī)в幸?guī)律性的指標(biāo)，合理確定不同行業(yè)的納稅評(píng)估的“參數(shù)”；二是要逐步建立和完善納稅評(píng)估工作的各項(xiàng)制度，規(guī)范操作規(guī)程，建立科學(xué)的納稅評(píng)估工作運(yùn)行體系。確保通過試點(diǎn)取得成功的納稅評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)。其它單位，也都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確工作機(jī)構(gòu)和人員，搞好調(diào)查摸底，為下一步全面推行納稅評(píng)估工作做好準(zhǔn)備。

（三）推廣階段（第四季度）。

在全面總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，第四季度市局將結(jié)合省局納稅評(píng)估軟件的推廣應(yīng)用，在全市范圍內(nèi)全面推行納稅評(píng)估工作。

為保證全市納稅評(píng)估工作的順利開展，市局決定將此項(xiàng)工作納入對(duì)各單位的年度目標(biāo)考核，各單位要按照市局要求精心組織、認(rèn)真實(shí)施，切實(shí)抓出成效。

主題詞：印發(fā) 納稅評(píng)估 實(shí)施方案 通知

日照市地方稅務(wù)局辦公室 2004年5月25日印

評(píng)估通知 篇10

某某地方稅務(wù)局納稅評(píng)估案例

某某地方稅務(wù)局納稅評(píng)估案例

某某地方稅務(wù)局納稅評(píng)估案例 蛛絲馬跡藏玄機(jī) 〔評(píng)估對(duì)象〕某某縣水利局水利管理服務(wù)站，微機(jī)代碼23569874，稅務(wù)登記號(hào)碼為231923w00005000?！不厩闆r〕該單位主要從事水利工程為公用事業(yè)，創(chuàng)辦于1968年9月，注冊(cè)類型為國(guó)有企業(yè)，法定代表人某某，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人某某，聯(lián)系電話789654。征管方式為純營(yíng)業(yè)稅戶，征收方式為查帳征收，申報(bào)方式為上門申報(bào)。該單位注冊(cè)資本為24元，銷售收入為元，帳面利潤(rùn)為元，上年資產(chǎn)總額為元，上年負(fù)債總額為元，上年所有者權(quán)益總額元，入庫地方稅金費(fèi)元，1-10月入庫地方稅金費(fèi)

元。

〔確定評(píng)估對(duì)象的依據(jù)〕

根據(jù)水利站報(bào)送的財(cái)務(wù)報(bào)表和征管信息系統(tǒng)中相關(guān)涉稅信息資料分析，該單位存在以下疑點(diǎn)：

1、今年1-9月份收入為元，去年全年收入為元，今年與去年相比收入差距較大；

2、今年1-9月份申報(bào)地方稅額為元，去年申報(bào)地方稅總額元，今年與去年相比稅額差距較大；

3、帳面利潤(rùn)僅元，這與同行業(yè)的盈利水平明顯不符。根據(jù)上述疑點(diǎn)，評(píng)估人員將該單位確定為納稅評(píng)估對(duì)象。

〔評(píng)估分析和約談詢問過程〕

一、尋蹤覓跡查疑點(diǎn) 評(píng)估人員帶著疑點(diǎn)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)某某水利站、某某水利站等同行業(yè)進(jìn)行了走訪座談，詳細(xì)了解了近兩年我縣水利工程的總體情況。隨后，評(píng)估人員又到縣水利局和陳集鎮(zhèn)政府對(duì)陳集水利站近兩年的

水利工程項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查，初步掌握了陳集水利站近兩年的水利工程項(xiàng)目和工程預(yù)算金額。評(píng)估人員綜合多方面信息，初步確定該單位自至今承建縣鎮(zhèn)水利工程項(xiàng)目8個(gè)，工程預(yù)算總金額達(dá)600萬元，而自至今企業(yè)實(shí)際申報(bào)收入只350萬元，即使剔除未完工程企業(yè)仍然存在隱瞞收入現(xiàn)象。

二、山窮水盡疑無路

評(píng)估人員針對(duì)該單位少記收入等問題，請(qǐng)他們限期寫出納稅評(píng)估情況說明，但他們的解釋卻令人失望。該單位財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人對(duì)評(píng)估人員調(diào)查的工程項(xiàng)目都供認(rèn)不諱，但對(duì)隱瞞收入和利潤(rùn)一事卻矢口否認(rèn)，他的解釋是：水利站自至今確實(shí)承建了8項(xiàng)縣鎮(zhèn)水利工程，但許多工程沒有竣工決算，有的工程甚至還沒有完工，工程款僅到位50%左右，凡是已到位的工程款都已經(jīng)申報(bào)繳稅了，水利站不存在著隱瞞收入和利潤(rùn)少繳稅金。評(píng)估人員面對(duì)這位財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人誠(chéng)懇的表情，一時(shí)也對(duì)所調(diào)查的信息產(chǎn)生懷疑。

該單位是否正如他所說的一樣呢？這的確還需進(jìn)一步證實(shí)。

三、柳暗花明又一村

為了進(jìn)一步核實(shí)該單位是否存在隱瞞收入現(xiàn)象，評(píng)估人員于對(duì)該單位進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查取證。經(jīng)過兩天對(duì)該單位三年來的帳冊(cè)憑證的翻查取證，評(píng)估人員發(fā)現(xiàn)該單位“其他應(yīng)付款”項(xiàng)目多，金額大。其中發(fā)生往來次數(shù)最多的是與陳集鎮(zhèn)政府和縣水利局的往來，金額都是整數(shù)。期未余額也較大。

針對(duì)上述新發(fā)現(xiàn)問題，評(píng)估人員為了不使對(duì)方警覺，假裝沒有發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)該單位財(cái)務(wù)人員說好象沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑情況。隨后，評(píng)估人員立即到陳集鎮(zhèn)政府和縣水利局核實(shí)該單位的往來款項(xiàng)，經(jīng)過核對(duì)，評(píng)估人員發(fā)現(xiàn)該單位隱瞞鎮(zhèn)政府工程款45萬元，隱瞞縣水利局工程款35萬元。

帶著新的發(fā)現(xiàn)，評(píng)估人員又一次來到了水利站。當(dāng)評(píng)估人員將所有的證據(jù)擺在財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人面前時(shí)，他一下驚慌得不知

所措。評(píng)估人員又對(duì)他講解了有關(guān)稅收法規(guī)，在強(qiáng)大的稅法攻勢(shì)下，該單位財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人不得不承認(rèn)隱瞞收入和利潤(rùn)，偷逃營(yíng)業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、印花稅和企業(yè)所得稅的事實(shí)。

評(píng)估人員在財(cái)務(wù)人員的協(xié)助下，進(jìn)一步核對(duì)該單位的往來款，通過一天的時(shí)間核實(shí)，最后確定該單位隱瞞水利工程收入794200元和自來水公司管理費(fèi)收入元，少申報(bào)營(yíng)業(yè)稅元、城市維護(hù)建設(shè)稅元、教育費(fèi)附加元、印花稅元、企業(yè)所得稅元。同時(shí)通過核對(duì)，還意外發(fā)現(xiàn)該單位少申報(bào)房產(chǎn)稅少申報(bào)元、土地使用稅元。

該單位后來積極配合，對(duì)評(píng)估人員提出的問題如實(shí)作出自查補(bǔ)稅42591元，滯納金1302元。〔評(píng)定處理〕

對(duì)水利站自查申報(bào)，評(píng)估人員進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)認(rèn)為：自查申報(bào)屬實(shí)。該單位補(bǔ)稅及滯納金43893元，已申報(bào)繳納入庫，并表示今后認(rèn)真學(xué)習(xí)《稅法》，保證如實(shí)

申報(bào)、準(zhǔn)期繳納?！苍u(píng)估啟示〕

一、在日常稅務(wù)管理工作中，應(yīng)注意夯實(shí)基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)精細(xì)化管理力度。在財(cái)務(wù)核算上，要多對(duì)納稅人進(jìn)行上門輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使其走上規(guī)范化的軌道。在稅收管理上，要及時(shí)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，掌握行業(yè)盈利水平，力爭(zhēng)從面上掌握總體情況。

二、加強(qiáng)稅法宣傳力度，提高納稅人納稅意識(shí)，降低稅務(wù)管理的難度。通過稅法宣傳，使納稅人了解稅法，知道如何納稅，哪些情況應(yīng)納稅，逐步提高他們的納稅意識(shí)，使他們的積極主動(dòng)地進(jìn)行納稅申報(bào)。

評(píng)估單位：某某地方稅務(wù)局 評(píng)估人員：某某某某

評(píng)估日期：二oo六年十二月二十五日

評(píng)估通知 篇11

一、資產(chǎn)清查工作總體現(xiàn)狀分析

（一）資產(chǎn)清查工作的基準(zhǔn)日

此次清查工作統(tǒng)一以XXX年12月31日為資產(chǎn)清查基準(zhǔn)日。

（二）資產(chǎn)清查范圍

1、對(duì)全館賬務(wù)進(jìn)行了清理。這次我們對(duì)XXX銀行賬戶、會(huì)計(jì)核算科目、庫存現(xiàn)金、資金往來等情況進(jìn)行全面核對(duì)和清理，達(dá)到賬賬相符、賬證相符、賬表相符。

2、對(duì)全館財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了清理。這次我們對(duì)XXX的各項(xiàng)資產(chǎn)進(jìn)行全面地清理、核對(duì)和查實(shí)。按照實(shí)物盤點(diǎn)同核實(shí)賬務(wù)相結(jié)合的原則，重點(diǎn)對(duì)固定資產(chǎn)、資產(chǎn)收益情況進(jìn)行了清查。

3、建立了固定資產(chǎn)卡片。在清查中我們堅(jiān)持邊清查資產(chǎn)，邊建立固定資產(chǎn)卡片，實(shí)現(xiàn)了固定資產(chǎn)動(dòng)態(tài)管理。

4、完善了相關(guān)制度。對(duì)這次資產(chǎn)清查工作中暴露出來的資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理等方面的問題，我們依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，建立健全了相關(guān)制度，鞏固清查成果。

（三）資產(chǎn)清查工作實(shí)施情況

為加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)清查工作的領(lǐng)導(dǎo)，館成立資產(chǎn)清查工作小組，組長(zhǎng)由副館長(zhǎng)XXX同志擔(dān)任，成員由XXX、XXX及各辦、組負(fù)責(zé)人組成。館向各辦、組下發(fā)了搞好資產(chǎn)清查工作的通知，要求各辦、組支持清查工作。參加清查工作的同志，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，放棄休息時(shí)間，集中精力搞好清查工作，確保資產(chǎn)清查工作順利完成。

（四）資產(chǎn)清查工作取得成效及存在問題

通過這次資產(chǎn)清查，全面摸清了我館的基本情況、財(cái)務(wù)情況以及資產(chǎn)情況。建立了監(jiān)管系統(tǒng)，為加強(qiáng)我館資產(chǎn)管理提供信息支持。為進(jìn)一步加強(qiáng)我館資產(chǎn)收益管理，規(guī)范收入分配秩序奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次資產(chǎn)清查也發(fā)現(xiàn)了我館在資產(chǎn)管理方面存在的問題，主要表現(xiàn)在固定資產(chǎn)盤盈盤虧問題比較突出，盤盈原因是評(píng)估出現(xiàn)漏評(píng)，部分資產(chǎn)未及時(shí)入賬，盤虧原因是門面房拆除和部分設(shè)施設(shè)備損壞。

二、資產(chǎn)清查工作結(jié)果

這次資產(chǎn)清查出我館資產(chǎn)損失情況是：館門面房于XXX年元月依據(jù)“雙創(chuàng)”要求予以拆除，損失XXX元。館加油機(jī)、復(fù)印機(jī)、無繩電話、電腦配件等報(bào)廢損失XXX元。這些資產(chǎn)損失待資產(chǎn)審計(jì)確認(rèn)后申報(bào)核銷。

三、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理中的問題及改進(jìn)措施

這次資產(chǎn)清查發(fā)現(xiàn)的資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理中的問題是：部分資產(chǎn)由于財(cái)務(wù)人員工作疏漏，未及時(shí)入賬。部分帳務(wù)未及時(shí)處理，造成長(zhǎng)期掛賬。今后要進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告，經(jīng)審核批準(zhǔn)后及時(shí)處理相關(guān)財(cái)務(wù)賬目。

四、備查材料

(一)單位20xx年度結(jié)轉(zhuǎn)后資產(chǎn)負(fù)債表。

(二)土地、房屋建筑物產(chǎn)權(quán)證明資料(復(fù)印件)。

(三)土地、房屋建筑物分布、使用狀況及經(jīng)營(yíng)情況書面說明材料。

(四)20xx年市審計(jì)局出具年度審計(jì)報(bào)告或委托社會(huì)中介機(jī)構(gòu)審計(jì)報(bào)告。

(五)資產(chǎn)損益證據(jù)。單位申報(bào)的各項(xiàng)資產(chǎn)盤盈、資產(chǎn)損失和資金掛賬，必須提供具有法律效力的外部證據(jù)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)鑒證證明和特定事項(xiàng)的單位內(nèi)部證據(jù)。

評(píng)估通知 篇12

合學(xué)組辦通字[2009]29號(hào)

參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，河河鄉(xiāng)黨委：

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，研究決定對(duì)全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)

一、評(píng)估時(shí)間

評(píng)估時(shí)間計(jì)劃為8月18日至21日，并將在整改實(shí)實(shí)階段的任務(wù)基本完成時(shí)組織。

二、評(píng)估方式

此次評(píng)估工作由市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果評(píng)估員負(fù)責(zé)，采取隨機(jī)抽樣、交叉檢查的方式進(jìn)行，在參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)單位中分別隨機(jī)選擇10%的單位進(jìn)行檢查。

三、評(píng)估的主要內(nèi)容

見《合山市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果評(píng)估內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則》。

四、評(píng)估方法步驟

（一）隨機(jī)抽樣

由市學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織，隨機(jī)抽取參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位10%進(jìn)行檢查。

（二）檢查評(píng)估

效果評(píng)價(jià)人員深入被抽樣單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。檢查采取聽匯報(bào)、查看檔案材料等方式進(jìn)行。

1、聽取匯報(bào)。效果評(píng)估員深入抽查單位看開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化、新面貌、新效果，并與單位主要領(lǐng)導(dǎo)座談，聽取抽查單位主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展情況。

2、查看情況。效果評(píng)估員檢查學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)檔案。即檢查文件、**和賬簿、筆記、記錄、考勤等。

3、進(jìn)行評(píng)分。對(duì)照效果評(píng)估內(nèi)容及評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分。

（三）作出結(jié)論

1、對(duì)各單位作出評(píng)估結(jié)論。根據(jù)檢查情況，效果評(píng)估人員對(duì)抽查單位逐一進(jìn)行認(rèn)真分析并作出評(píng)價(jià)結(jié)論。評(píng)價(jià)結(jié)論分為好、好、一般、差四個(gè)等級(jí)。

對(duì)被評(píng)估為“差”等次的單位，提出“補(bǔ)課”意見和建議，填寫評(píng)估報(bào)告表上報(bào)市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

2、對(duì)全市作出評(píng)估結(jié)論。效果評(píng)估員綜合情況，對(duì)全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整體工作情況作出評(píng)估結(jié)論，填寫評(píng)估報(bào)告表，提出下一步工作的意見和建議，報(bào)市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）匯報(bào)小結(jié)

市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聽取評(píng)價(jià)工作匯報(bào)，總結(jié)評(píng)價(jià)工作。

五、有關(guān)事項(xiàng)和要求

（1） 考核工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，接受市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)監(jiān)督員的監(jiān)督。評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

（二）在檢查評(píng)估工作中，如果發(fā)現(xiàn)被抽查單位存在突出問題，由市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出整改通知，要求存在問題的單位限期整改。

（3） 考核結(jié)束后，市學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將通報(bào)考核結(jié)果。

（4） 各單位要做好效果評(píng)價(jià)的充分準(zhǔn)備。屆時(shí)，選定的單位要支持和配合效果評(píng)價(jià)人員的工作，確保效果評(píng)價(jià)工作的順利開展。

附件：合山市學(xué)習(xí)實(shí)踐效果評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)分規(guī)則

合山市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2009年8月14日

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)實(shí)踐效果評(píng)價(jià)△通知

副本：來賓市學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

抄送：市學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各小組、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、輿情調(diào)查

檢查員、效果評(píng)估員、指導(dǎo)檢查組成員。

合山市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年8月14日印發(fā)

（共印120份）

附件：合山市學(xué)習(xí)實(shí)踐效果評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)分規(guī)則

注：評(píng)估等次90-100分為“好”， 70-89分為“較好”； 60-69分為“一般”， 60分以下為“差”。

形體心得體會(huì)

撰寫對(duì)讀書或經(jīng)歷的心得體會(huì)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要用自己的話來重述所閱讀或經(jīng)歷的內(nèi)容即可。那么，如何動(dòng)筆開始寫呢？接下來，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了相關(guān)內(nèi)容，敬請(qǐng)繼續(xù)閱讀“形體心得體會(huì)”！

形體心得體會(huì) 篇1

6月x日至19日,我有幸參加了清華大學(xué)研工部舉辦的“首屆研究生社會(huì)實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人高級(jí)研修班”的學(xué)習(xí)。歷時(shí)一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在老師的精彩解中，我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，思想上受到了強(qiáng)烈振憾，知識(shí)得到了更新，不僅從課堂中學(xué)到管理知識(shí)，更深刻感受了清華的人文精神。身為這個(gè)集體的一員，總結(jié)整個(gè)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)頗多。

尋根“聽什么、學(xué)什么”

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用。包括：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、公共危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)、政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)等。這次培訓(xùn)，通過接觸了大量公共管理領(lǐng)域的前沿理論和管理經(jīng)驗(yàn)，我越來越覺得學(xué)習(xí)對(duì)于提高自我和指導(dǎo)工作而顯得十分重要和必要，體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。雖然我還未來得及對(duì)幾天來所得到的學(xué)術(shù)思想全部消化，但我已經(jīng)感覺到眼界寬闊了許多，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了一些整合與改進(jìn)，工作觀念、思想意識(shí)已經(jīng)從單一的行政事務(wù)中超脫出來，從宏觀的、高層次的角度去看問題，工作思路和視野更加開闊。此次培訓(xùn)中，對(duì)思考問題方式方法的理解和體會(huì)最深，受益最多。通過學(xué)習(xí)，明曉了在解決實(shí)際問題時(shí)，要更多地考慮事物的背景條件、主客觀因素、發(fā)展方向和趨勢(shì)，不能單擺浮擱，不能滿地落葉，不見珠聯(lián)璧合。特別是要學(xué)會(huì)采取變向、逆向、多維、系統(tǒng)地思維，體現(xiàn)工作的藝術(shù)性和靈活性，讓實(shí)際工作游刃有余，繼而實(shí)現(xiàn)工作的有效創(chuàng)新。這次學(xué)習(xí)，校方還特意安排了有關(guān)人文、音樂、射擊等方面的專題交流和訓(xùn)練。通過了解清華大學(xué)的人物、歷史和風(fēng)物，直接感受和領(lǐng)略到清華大學(xué)建校以來知名校長(zhǎng)及教授的大家風(fēng)范和人格魅力，對(duì)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校

訓(xùn)、對(duì)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、謙和”的清華校風(fēng)、對(duì)“行勝于言”的清華精神有了更深層次的理解。

觸碰“清華精神”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！碑?dāng)年的梁?jiǎn)⒊壬眠@句至理名言激勵(lì)清華學(xué)子，繼承中華美德，弘揚(yáng)真理大義。如果說一個(gè)事物的興盛發(fā)達(dá)需要有一條主心骨，那“自強(qiáng)不息，厚德載物”一定就是承載起清華大學(xué)各種精神力量、各種至上美德的主心骨，在清華大學(xué)研修班為期一周的學(xué)習(xí)中，我有幸身臨其境地感受著這股最正統(tǒng)的勤勉學(xué)風(fēng)和高尚品行所勃發(fā)出的非凡力量。無論從哪個(gè)地方，清華大學(xué)都體現(xiàn)著“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)，且不說教授們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣生動(dòng)，讓我們感覺到言之有物，聽之有獲。就課后的平常交道中，為每一位來清華深造的參雜著各種身份的學(xué)生精心準(zhǔn)備、周到服務(wù)都令人信服。這種品德出自于“清華人”品格的自然彰顯，來源于平常生活學(xué)習(xí)工作中的厚積薄發(fā)。這些感受都會(huì)成為我工作中的啟迪，“德才兼?zhèn)?，以德為先”、“做事先做人”必將指?dǎo)著我未來的工作和生活實(shí)踐，讓我在工作、生活和學(xué)習(xí)中更注重品行的培養(yǎng)。

感謝“過去、現(xiàn)在、未來”

在清華聽了聞閘老師《領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)》的講座，短短的半天課對(duì)我啟發(fā)很大。當(dāng)眾講話是領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的一部分，也是凝聚人心的強(qiáng)有力手段。演講的目的是要用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言表明自己的思想和意圖，能夠讓大家認(rèn)同支持你的觀點(diǎn)，并且付諸行動(dòng)。要做到這點(diǎn)最困難的是膽怯緊張，應(yīng)對(duì)演講的緊張，只能是多練習(xí)，多實(shí)踐。最好是放聲演講，每天大聲朗讀15到20分鐘報(bào)紙。最后，老師總結(jié)的即

興演講的萬能公式也很實(shí)用，六個(gè)字簡(jiǎn)單精辟：“過去，現(xiàn)在，未來。”在突發(fā)的狀況下，我們可以套用此公式，把沒有準(zhǔn)備的仗盡可能的打得漂亮!聽完課，我突然感到講話也并不是一件困難的事情了。

聆聽“快樂在路上”

吳維庫老師給我們講了一堂《陽光心態(tài)》，陽光心態(tài)是積極、知足、感恩、達(dá)觀的一種心智模式。吳老師應(yīng)用現(xiàn)實(shí)生活中的大量案例，和我們分享了有關(guān)陽光心態(tài)的一些主要思想：事情是中性的;操之在我;重在過程;活在當(dāng)下;向下比較;磚塊理論;谷底原理;創(chuàng)造環(huán)境;情感獨(dú)立;情商樹等。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚(yáng)，自信而又親和，幫助我們締造自我內(nèi)心和諧、家庭和諧以及團(tuán)隊(duì)和諧。用陽光心態(tài)享受生活，善于發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會(huì)更美好。用陽光心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下。該放下的放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。生活在浮躁的社會(huì)與人群之中，更需建立一整套健康的、有價(jià)值的道德觀和幸福觀。一個(gè)充實(shí)的人，必須有明確的、有意義的生活和工作目標(biāo)，然后采取正義合理的手段，付諸不懈地努力追求。不能凡事都以自我為中心，以個(gè)人的喜好和意志為轉(zhuǎn)移。人的一生適合做的事情是很少的，把現(xiàn)有的既定的事情干好就已經(jīng)足夠，始終不要忘記責(zé)任和本分。

醒悟“效果與成本成正比”

在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)講座中，教授的“一句話”解決了我工作中一直以來困惑的一個(gè)難題。他說，在管理當(dāng)中，“效果與成本成正比”。從管理學(xué)的角度看，做一件事、一項(xiàng)工作要想達(dá)到一定的.效果就必須進(jìn)行人力、物力、智力的投入，投入越大則效果越好，投入越小就效果越差。

而當(dāng)價(jià)值足夠大時(shí)，要不惜一切代價(jià)。在管理當(dāng)中，節(jié)約是一種美德，但它并不創(chuàng)造財(cái)富，該花的錢一定要花，只有成本投入到位，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果，而需要取得更好的效果，就必須進(jìn)行更大的投入。決策之時(shí)，就必須先對(duì)成本加以考慮，想達(dá)到多好的效果就必須預(yù)算多少成本，如此行事，方可成功。于是乎我幡然醒悟，原來是這樣——

帶著一份思考，一份留戀，告別清華。路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。在今后工作和生活中，我將秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神和“行勝于言”的清華校風(fēng)去努力，去實(shí)踐。

形體心得體會(huì) 篇2

“黨的十九大報(bào)告提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，緊扣農(nóng)民群眾對(duì)美好生活的向往，給農(nóng)民群眾帶來了新期待、新希望?！弊鳛橐幻麏^戰(zhàn)在農(nóng)村工作的基層干部，肩上更是扛著振興鄉(xiāng)村的艱巨任務(wù)，就是要不等不靠，自力更生，將黨的好政策不折不扣的落實(shí)好，才能把外來“輸血”幫扶轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌霸煅卑l(fā)展，才能更好地推動(dòng)新時(shí)代農(nóng)村的發(fā)展。

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是筑牢鄉(xiāng)村振興之基的重點(diǎn)。在脫貧攻堅(jiān)的持續(xù)推進(jìn)下，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件明顯改善，但部分貧困山區(qū)受地理?xiàng)l件限制，歷史欠賬多、優(yōu)質(zhì)資源供給不足、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等因素制約，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施都相對(duì)落后，水、電、路、污染處理等方面仍存在突出短板，這都成為了鄉(xiāng)村振興的掣肘。在實(shí)現(xiàn)振興鄉(xiāng)村的過程中，必須以完善基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)工作，立足群眾需求繼續(xù)大力實(shí)施民生工程，加快補(bǔ)齊水、氣、污染處理設(shè)施等突出短板，解決制約當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題，不斷改善人居環(huán)境，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感。許多地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)的帶動(dòng)下，基礎(chǔ)設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。但是部分偏遠(yuǎn)山區(qū)，在水、電、路、生態(tài)治理等方面依然非常落后，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面需政府給予大力支持。

推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是鄉(xiāng)村振興的重要途徑。實(shí)施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L(zhǎng)期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)；產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。

發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。如何發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)消除“空殼村”，是基層黨組織建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，更是農(nóng)村如何打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗的關(guān)鍵。許多村集體沒有任何收入，不說基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公益事業(yè)、扶貧濟(jì)困，連基本辦公經(jīng)費(fèi)都全靠實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村發(fā)展指明了方向和道路，是農(nóng)民共享國(guó)家發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是黨對(duì)“三農(nóng)”問題的重視和關(guān)心。作為一名基層干部，責(zé)無旁貸，應(yīng)該為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)計(jì)出力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展致富。

形體心得體會(huì) 篇3

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識(shí)到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢(shì)和形體上的缺點(diǎn)、劣勢(shì)糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對(duì)舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說過，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動(dòng)作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢(shì)，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動(dòng)著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動(dòng)作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對(duì)方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動(dòng)，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會(huì)發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會(huì)站在舞臺(tái)的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對(duì)新舞蹈動(dòng)作的渴求，而對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動(dòng)作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識(shí)到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個(gè)人的成就大小和對(duì)自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對(duì)舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會(huì)成為我真正向前邁進(jìn)動(dòng)力。

形體心得體會(huì) 篇4

還記得大一那學(xué)年，每次舞蹈課都被老師點(diǎn)出來說。知道老師是為我好，糾正我的動(dòng)作可是心里還是很恐懼。這學(xué)期在學(xué)藏族的踢踏舞的時(shí)候還被老師夸獎(jiǎng)，心里真的很高興。在那次被夸過之后。我學(xué)舞蹈的興趣頓時(shí)高漲。就沒有那么的恐懼了。在下面幾節(jié)課課后都被老師稍微跨那么一下下?；竟ξ移谀┛荚嚢l(fā)揮的真的很好，連我自己都被嚇著了。平時(shí)我的下叉，平轉(zhuǎn)。竄翻身都被老師批評(píng)?？墒瞧谀┛荚囄乙粋€(gè)都沒被記。很多同學(xué)說我發(fā)揮了?？墒俏倚睦镆睬宄约阂餐低稻毦毩耍€有老師也想想給我們機(jī)會(huì)。沒有那么的苛刻。眾所周知馬老師是出了名的嚴(yán)厲。雖然心里都會(huì)偷偷的怨恨，可是想想她是為了我們好。還有學(xué)到的東西也是自己的干嘛要怨恨呢?；竟ξ覀儽任墓馨嗖詈芏?。人家最后期末考試的劇目也比我們精彩的多，這就是對(duì)比，雖然我們班很羨慕文管班跳得舞，可是從未付出行動(dòng)過。這學(xué)期我們班的劇目比上學(xué)期總體來說好一點(diǎn)。男生的進(jìn)步很大，這次男生也很努力。我們大家都看在眼里了。最后?的效果很好。我們班的男生真心帥氣哈。文管班的舞蹈我們也去看了人家有的人一個(gè)人參演了幾個(gè)的舞蹈表演?，人家怎么就有時(shí)間的我們?cè)趺淳蜎]有時(shí)間的。每學(xué)期我的舞蹈都在65以上，從來沒有進(jìn)過70分得擋，知道我們最高分也沒多高，可是班上70分向上的人還有有一批人的，每次只是在及格線上徘徊這。說不定那次就不及格了。每次期末考試我們班的舞蹈和鋼琴是掛的最多的。很多人問我們專業(yè)課你們也掛。大家都知道專業(yè)課對(duì)我們來說是非常重要的。

時(shí)間真的不等人，我還記得大一的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼大二也匆匆走過了。舞蹈雖然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，可是人家跟我們同一個(gè)起跑線上的文管班卻表現(xiàn)的那么好，還記得我們小教班在聚會(huì)的時(shí)候大家都說不會(huì)輸給文管班的。希望大家說到做到。我從來不覺得我們班有多差，就是懶，不勤奮。希望在大二下個(gè)學(xué)期中，我們班能夠加油，讓老師覺得我們班也很好。這學(xué)期過去了，我們就大三了。大三我們將面臨著實(shí)習(xí)等等的事情，畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)，可能課程就沒有什么了吧，所以趕緊抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)東西。還有四個(gè)月吧，這學(xué)期也就過去了。真的很快。馬老師教我們的時(shí)間也不多了。我們以后是一名小學(xué)的音樂老師，鋼琴鋼琴不會(huì)彈，舞蹈舞蹈不會(huì)跳，唱歌唱歌唱不好。哪家的小學(xué)會(huì)要你，況且我們的學(xué)歷還不高。人家只能看你的專業(yè)能力了。不為了家長(zhǎng)，不為了老師，都是為了自己。說這么多希望自己能夠付出行動(dòng)吧。說到做到吧。

過些時(shí)間大三就快畢業(yè)了。我們也將進(jìn)人大三，知道學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)會(huì)越來越重。為了以后自己找工作，為了以后能成為一名合格的教師，為了自己負(fù)責(zé)，希望好好將舞蹈這個(gè)專業(yè)學(xué)好，不說學(xué)精吧，把老師教的吸收進(jìn)去就已經(jīng)很好了。音樂配上舞蹈才是最完美的結(jié)合。好好的努力吧，小教班，好好的加油吧.

形體心得體會(huì) 篇5

舞者精靈—塑造優(yōu)雅自我，培養(yǎng)自信氣質(zhì)

這是我第二年進(jìn)入形體班，去年我也是選修了形體，那時(shí)的我毫無跳舞的基礎(chǔ)，只是單純的覺得舞蹈很美，有種心向往之的感覺，就選擇了形體班，從不跳舞的我對(duì)自己發(fā)出了挑戰(zhàn)。剛開始看著形體老師們總是隨時(shí)隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質(zhì)，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識(shí)到應(yīng)該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢(shì)和形體上的缺點(diǎn)、劣勢(shì)糾正。我們終于邁出了塑造優(yōu)雅，和諧自我的第一步。

經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美。一學(xué)期下來的舞蹈訓(xùn)練，改變了我對(duì)舞蹈幼稚的想法。曾經(jīng)的我認(rèn)為我自己不夠高，身材不夠好，只適合作為舞蹈者的觀眾。而現(xiàn)在的我觀念似乎有所改變，并不是只有好身材的人才適合跳舞，只要勤練，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性可以達(dá)到控制自如，舞姿也優(yōu)美。

從進(jìn)入形體班，老師就跟我們說過，學(xué)形體舞蹈是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，緊靠一學(xué)期課堂上的內(nèi)容根本無法提升姿態(tài)的本質(zhì)，只有自己平常經(jīng)常練習(xí)，尋找感覺，才能達(dá)到一定的效果。

這學(xué)期，我義無返顧的再次選擇了形體，老師優(yōu)美的舞姿和體態(tài)，動(dòng)作的柔和協(xié)調(diào)性，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)為只要堅(jiān)持，我肯定也能領(lǐng)悟到舞蹈的精華，也能在我身上體現(xiàn)出形體舞蹈的實(shí)用價(jià)值。兩年的形體學(xué)習(xí)，改變了我的姿態(tài)，端正了我不協(xié)調(diào)的姿勢(shì)，陶冶了我的情操，而且還起到增強(qiáng)體制，增進(jìn)健康的作用。隨著悠揚(yáng)和諧的音樂，我們反復(fù)做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習(xí)，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時(shí)不再勾腰，氣質(zhì)得到初步提升，而健美操的音樂由慢到快，也帶動(dòng)著我們的情緒也由弱到強(qiáng)，由沉默到爆發(fā)，動(dòng)作由局部過度到全身，愉悅了我們的身心，為我們的體內(nèi)灌滿活力。

外在氣質(zhì)是當(dāng)代女性不可或缺的殺手锏，不管是生活還是工作中，陌生人第一眼看對(duì)方都是看氣質(zhì)，形體能練就人的氣質(zhì)，不過是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形體，每天堅(jiān)持讓全身活動(dòng)，領(lǐng)悟到

了形體精華的人，在別人看來，就都會(huì)發(fā)現(xiàn)她們走路時(shí)多了一種韻律感和幽雅的氣質(zhì)。這就是我的終極目標(biāo)。

經(jīng)過兩年的形體學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信一點(diǎn)，舞蹈也許也存在有天賦和小時(shí)候的基礎(chǔ)，但后天的努力和不懈的堅(jiān)持是關(guān)鍵。

我們形體班有兩位舞蹈功底很不錯(cuò)的同學(xué)，她們每次上課都會(huì)站在舞臺(tái)的正中央和最前面，展現(xiàn)她們優(yōu)美的舞姿，充滿著自信與對(duì)新舞蹈動(dòng)作的渴求，而對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，形態(tài)完全相反，擔(dān)心一節(jié)課內(nèi)學(xué)太多的動(dòng)作，因?yàn)楦簧侠蠋煹墓?jié)奏，感覺在瞬間也上不來，因而充滿了無奈和恐懼。我意識(shí)到：差距就是影響自信的根源，自信就來源于我們個(gè)人的成就大小和對(duì)自己的期望值。站在最前面的往往是舞蹈最美的，也肯定是最自信的。

兩年的形體舞蹈學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我仍未達(dá)到自己想要的效果，我了解感覺靠慢慢培養(yǎng)，自信也靠自己慢慢努力樹立起來。確實(shí)，從剛開始跳舞的羞澀，不敢看著鏡子直視自己的舞姿，到現(xiàn)在看著鏡子調(diào)整自己的姿態(tài)，心理上的變化，姿態(tài)上的變化，感覺上的變化，都使我的舞蹈更加成熟，更具感覺，當(dāng)然課堂的結(jié)束并不意味著我舞蹈的結(jié)束，在課上培養(yǎng)的對(duì)舞蹈的熱愛和不懈的追求也許會(huì)成為我真正向前邁進(jìn)動(dòng)力。

形體心得體會(huì) 篇6

5月，世界再次聚焦北京。29位外國(guó)元首、政府首腦，3位重要國(guó)際組織負(fù)責(zé)人，以及來自130多個(gè)國(guó)家的約1500名各界嘉賓云集北京集思廣益，為更好實(shí)現(xiàn)合作共贏獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

絲綢之路曾經(jīng)繁榮過、輝煌過。習(xí)近平總書記在主旨演講中提到，古絲綢之路沿線區(qū)域曾經(jīng)是“流淌著牛奶與蜂蜜的地方”?？梢韵胂筮@里曾經(jīng)的富庶與美好。正如一句俄羅斯諺語：“這不是生活，是吃馬林果啊!”(隱喻非常幸福的生活)。然而，這已經(jīng)是絲綢之路的昨天了。

如果不是“一帶一路”倡議，歷史從未像今天這樣被頻繁提及。歷史是最好的老師：一連串古人的名字被頻繁提起，張騫、鄭和、馬可·波羅、伊本·白圖泰;一系列地理標(biāo)志格外亮眼，敦煌、喀什、撒馬爾罕、巴格達(dá)、伊斯坦布爾;一系列古代文明與智慧的結(jié)晶喚起人們心底共同的自豪感：中國(guó)的四大發(fā)明、阿拉伯的天文、歷法、醫(yī)藥，源自印度的佛教，起源于中國(guó)的儒家文化……

審時(shí)度勢(shì)的習(xí)近平總書記于20XX年9月訪問哈薩克斯坦期間，首次提出了共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的倡議。三年后的20XX年9月，二十國(guó)集團(tuán)杭州峰會(huì)期間，中哈兩國(guó)政府簽署了《“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”建設(shè)與“光明之路”新經(jīng)濟(jì)政策對(duì)接合作規(guī)劃》。對(duì)此，哈薩克斯坦駐華大使努雷舍夫表示，“光明之路”與“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”對(duì)接對(duì)哈薩克斯坦具有重要意義。哈方計(jì)劃打通從中國(guó)途經(jīng)哈薩克斯坦通往各地區(qū)的交通走廊——它們都是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要組成部分?！耙粠б宦贰背h的實(shí)施將促使哈薩克斯坦，乃至整個(gè)中亞地區(qū)成為連接中國(guó)與歐洲的巨大中轉(zhuǎn)樞紐和歐亞大陸的橋梁。

在“一帶一路”高峰論壇開幕式上，俄羅斯總統(tǒng)普京也發(fā)表了演講，支持“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接。普京稱，“一帶一路”建設(shè)是被及時(shí)提出的、前景光明的倡議?！傲?xí)近平提出的包括能源、基礎(chǔ)設(shè)施、交通和工業(yè)在內(nèi)一體化倡議是一個(gè)創(chuàng)舉，為世界樹立了一個(gè)典范”，普京說道。分析人士認(rèn)為，中國(guó)將俄羅斯視為“一帶一路”倡議的主要合作伙伴之一。

值得一提的是，中俄于20XX年5月簽署了“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)對(duì)接合作聯(lián)合聲明。這對(duì)于促進(jìn)歐亞地區(qū)的經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程具有重要意義。這一對(duì)接本質(zhì)上是經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接，即中國(guó)與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)接以及雙方共同推進(jìn)建立自貿(mào)區(qū)的對(duì)接。中國(guó)駐俄羅斯大使李輝5月12日在俄《勞動(dòng)報(bào)》發(fā)表署名文章《“一帶一路”——深化中俄合作的新平臺(tái)》。文章指出，“一帶一路”建設(shè)和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)戰(zhàn)略對(duì)接已取得早期收獲，為中俄務(wù)實(shí)合作開辟新的廣闊空間。俄羅斯駐華大使杰尼索夫則認(rèn)為，歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟建設(shè)與“一帶一路”的對(duì)接有利于優(yōu)化雙邊貿(mào)易結(jié)構(gòu)?！盀榇?，我們應(yīng)該把貿(mào)易結(jié)構(gòu)從商品貿(mào)易轉(zhuǎn)向投資貿(mào)易，發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)的合作項(xiàng)目，商品貿(mào)易可以被包括在這些項(xiàng)目中。只有這樣，貿(mào)易合作才能走的更遠(yuǎn)?！粠б宦贰c歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接框架下的合作也正在向這樣的合作模式轉(zhuǎn)變”，杰尼索夫大使說。

作為歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟的另一個(gè)參與國(guó)，白俄羅斯作為地處歐亞大陸多條道路交匯之處，在構(gòu)建歐亞交通走廊方面發(fā)揮著重要作用。自中國(guó)提出“一帶一路”倡議以來，白俄羅斯積極支持，并利用自身的地緣優(yōu)勢(shì)推動(dòng)歐亞大陸橋建設(shè)，扮演著重要的樞紐角色。中白工業(yè)園更被寄予“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠”的厚望。

20XX年5月12日，習(xí)近平總書記在白俄羅斯總統(tǒng)盧卡申科陪同下考察中白工業(yè)園，見證首批入園企業(yè)獲頒入園證書，并在工業(yè)園發(fā)展藍(lán)圖上簽名。習(xí)近平曾表示，要把中白工業(yè)園建設(shè)作為合作重點(diǎn)，將園區(qū)打造成絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上的明珠和雙方互利合作的典范。

交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)貿(mào)投資、跨境工業(yè)園區(qū)建設(shè)之間，可以說是相輔相成、牽一發(fā)動(dòng)全身的關(guān)系。“一帶一路”與歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟對(duì)接，實(shí)際上是經(jīng)貿(mào)、務(wù)實(shí)合作的對(duì)接，以實(shí)現(xiàn)互利共贏的目標(biāo)。

金融危機(jī)導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)低迷已困擾全球多年，世界亟需一個(gè)新型的國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作機(jī)制來引領(lǐng)全球經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。以“共商、共建、共享”為原則的“一帶一路”倡議的提出恰逢其時(shí)。作為負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)陌l(fā)展中大國(guó)，中國(guó)將進(jìn)一步加大對(duì)“一帶一路”建設(shè)資金支持：向絲路基金新增資金1000億元人民幣;鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開展人民幣海外基金業(yè)務(wù)，規(guī)模預(yù)計(jì)約3000億元人民幣;中國(guó)國(guó)家開發(fā)銀行、進(jìn)出口銀行將分別提供2500億元和1300億元等值人民幣專項(xiàng)貸款，用于支持“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)能、金融合作。

自助者天助,自救者天救。中國(guó)為重振全球經(jīng)濟(jì)搭建了新的平臺(tái)，“一帶一路”不只是中國(guó)的，而且是世界的?！昂推胶献鳌㈤_放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏”的絲路精神，給“一帶一路”沿線各國(guó)帶來了可預(yù)見的發(fā)展機(jī)遇和共同的經(jīng)濟(jì)繁榮，歐亞地區(qū)的“筑夢(mèng)空間”指日可待。

形體心得體會(huì) 篇7

隨著市委徐書記提出要把我市建成中國(guó)最優(yōu)營(yíng)商環(huán)境城市的口號(hào)以來，各縣市區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位紛紛投入到圍繞這個(gè)主題的大討論中。個(gè)人以為，好的投資環(huán)境就像清新空氣，對(duì)于外商有著不可抗拒的魅力，努力為投資方提供越來越親和清的投資氛圍，把營(yíng)商環(huán)境打造成吸引投資的金字招牌。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)口號(hào)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面不斷探索。

第一、思想解放是關(guān)鍵。要想讓衢州沖出傳統(tǒng)思維方式的束縛，讓257萬衢州人民真正走上現(xiàn)代化發(fā)展道路，解放思想是關(guān)鍵。要放大格局，站在更高層次思考問題，慢慢從小農(nóng)思想的影響中走出來，要以一種開放的思維看待問題，通過引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)的工作方式和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的模式，打開封閉的腦神經(jīng)，激發(fā)活力，才是營(yíng)造優(yōu)秀營(yíng)商環(huán)境的第一要?jiǎng)?wù)。

第二、放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入是前提。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開本身的自然規(guī)律。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遵循價(jià)值規(guī)律的要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化；通過價(jià)格杠桿和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把資源配置到效益最好的環(huán)節(jié)中去，并使企業(yè)實(shí)行優(yōu)勝劣汰；運(yùn)用市場(chǎng)對(duì)各種經(jīng)濟(jì)信號(hào)反應(yīng)靈敏的特點(diǎn)，促進(jìn)生產(chǎn)和需求的及時(shí)協(xié)調(diào)。因此，可以說，降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，減少不必要的行政干預(yù)是做好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。只有放寬領(lǐng)域和市場(chǎng)準(zhǔn)入深度，才能提高外來投資興趣，讓投資方從根本上認(rèn)同當(dāng)?shù)?、信任?dāng)?shù)?，為下一步擴(kuò)大投資力度奠定基礎(chǔ)。

第三、提高公共服務(wù)是基礎(chǔ)。個(gè)人以為，要想做到人人都是營(yíng)商環(huán)境，就要從自身做起。建議學(xué)習(xí)金融系統(tǒng)的服務(wù)模式，把熱情、周到、主動(dòng)、微笑的標(biāo)準(zhǔn)植入每個(gè)干部的心中，在接待客商的過程中讓對(duì)方產(chǎn)生一種如沐春風(fēng)的感覺，提高真實(shí)投資力度。前段時(shí)間，市區(qū)兩委黨委針對(duì)幾起破壞營(yíng)商環(huán)境的案例進(jìn)行了通報(bào)，并通過紀(jì)委處置了一批履職不力的領(lǐng)導(dǎo)干部，高度體現(xiàn)了市區(qū)兩委黨委對(duì)打造優(yōu)秀營(yíng)商環(huán)境的態(tài)度和決心。

在南孔圣地、衢州有禮的宣傳口號(hào)下，要讓每個(gè)人提高營(yíng)商意識(shí)，打造濃厚的營(yíng)商氛圍，建設(shè)優(yōu)秀的營(yíng)商環(huán)境；同時(shí)，對(duì)營(yíng)商工作中有突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先提拔使用。牢固樹立起支持改革創(chuàng)新的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大干部把精力聚焦到創(chuàng)新營(yíng)商環(huán)境、推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展上來。

形體心得體會(huì) 篇8

即將面臨畢業(yè)，對(duì)我們這些馬上就要踏入社會(huì)的大學(xué)生來說，怎么樣去應(yīng)對(duì)面試以及今后的人生道路是一個(gè)很大的問題，然而，通過這兩次對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，，張書記給給我們重點(diǎn)講解了關(guān)于面試時(shí)的心態(tài)、禮節(jié)以及對(duì)自己今后的人生作一個(gè)自我規(guī)劃的問題，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，同時(shí)也讓我對(duì)面試以及今后的就業(yè)有了一個(gè)初步的了解，雖然只是短暫的幾個(gè)小時(shí)，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的張書記滔滔不絕、睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，最重要的是為我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)今后的面試以及就業(yè)、人生規(guī)劃作了一個(gè)詳細(xì)的分析。這些無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

其次、我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠(chéng)、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量，無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用;而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課是非常必要的。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

形體心得體會(huì) 篇9

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺，看到過兩級(jí)新生的到來，每次好像都會(huì)從那些新來的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過去之后，就開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒上大學(xué)之前，我們憧憬著，期待著，努力著。而當(dāng)我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考通知書后，我就開始憧憬自己的大學(xué)生活，覺得要做什么，什么好多的事情。到現(xiàn)在，三年過后，回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規(guī)劃，看到自己還在堅(jiān)守著那個(gè)夢(mèng)想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規(guī)劃時(shí)的路線，心里還能有些許欣慰。

“說到不如做到”，有這句話應(yīng)該是說明很多時(shí)候大家只會(huì)說到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒多看些書，后悔自己沒把握更多的鍛煉機(jī)會(huì)，后悔自己沒有聽?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。有時(shí)候會(huì)想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗(yàn)過了才有有深切的體會(huì)。無論是好是壞，都要自己承擔(dān)。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺得自己過去好像無緣無故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜荨Ｓ袝r(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做，可是無頭無尾，不知該做些什么，然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽別人的說教。需要做的是引導(dǎo)，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽得麻木了。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上。

再說說人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友，不然會(huì)孤獨(dú)致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。但是，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無論是師兄師姐還是老師，都會(huì)經(jīng)常談到。本來多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺，而太多的人是為了達(dá)到某種目的，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧。過分的強(qiáng)調(diào)它的重要性，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽到同學(xué)的抱怨說“黑幕”，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特別是中國(guó)特色的“禮尚往來”。無論知識(shí)水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先，這是一種尊重和禮貌?，F(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)朋友，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心。有些人總覺得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺，對(duì)別人指手畫腳，對(duì)這個(gè)不滿，說那個(gè)不對(duì)?？v然你能力真的很強(qiáng)，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心。有能力的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試，本來很緊張，擔(dān)心會(huì)問什么問題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)單，三個(gè)問題有兩個(gè)問你能不能吃苦，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì)越來越復(fù)雜，或者說社會(huì)一體化越來越強(qiáng)，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個(gè)沒有思考的人，就像一個(gè)木頭或者說木偶，只能機(jī)械重復(fù)的工作。無法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。

總之，無論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì)，環(huán)境我們沒有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句：不要將來為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無論經(jīng)歷什么，我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，承擔(dān)那些失敗與挫折。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

幼兒園是孩子從家庭環(huán)境向?qū)W校環(huán)境過渡的重要階段，通過幼兒園的保育教育，孩子可以逐漸適應(yīng)離家和家庭環(huán)境的分離，培養(yǎng)他們適應(yīng)學(xué)校生活的能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

篇一：幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

近日，我參加了一次關(guān)于幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南的研討會(huì)。通過學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)該指南有了更深入的了解，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面我將就此與大家分享。

該指南的編制目的是明確幼兒園保育教育的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，幫助幼兒園在質(zhì)量評(píng)估方面有一個(gè)清晰的指導(dǎo)。指南內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：教育目標(biāo)與定位、教育內(nèi)容與活動(dòng)、教師隊(duì)伍與管理、幼兒園環(huán)境與設(shè)施、家庭合作與社區(qū)資源。每個(gè)方面都有具體的評(píng)估要點(diǎn)和評(píng)估方法，使得幼兒園可以根據(jù)自身實(shí)際進(jìn)行評(píng)估和提升。

在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到一份全面有效的評(píng)估指南對(duì)于幼兒園的發(fā)展非常重要。首先，通過評(píng)估指南可以幫助幼兒園明確自身定位和目標(biāo)，為幼兒園的發(fā)展規(guī)劃提供指導(dǎo)和支持。其次，通過評(píng)估指南可以推動(dòng)教育內(nèi)容的提升和創(chuàng)新。通過對(duì)教育內(nèi)容與活動(dòng)的評(píng)估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處并實(shí)施改進(jìn)，使得教育更有效果。再次，評(píng)估指南也關(guān)注幼兒園的師資和管理情況，這對(duì)于幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要。合適的師資和科學(xué)的管理可以提升幼兒園的整體質(zhì)量。最后，評(píng)估指南也提倡幼兒園與家庭和社區(qū)的合作，為幼兒提供更好的教育環(huán)境和資源。

在實(shí)際應(yīng)用中，我認(rèn)為幼兒園應(yīng)該將該指南作為一種參考，并結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。每個(gè)幼兒園都有自身的特點(diǎn)和需求，不能一概而論，所以需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，評(píng)估過程要注重全員參與，包括幼兒園的師生、家長(zhǎng)和管理者。他們的意見和反饋是評(píng)估的重要依據(jù)。此外，評(píng)估結(jié)果要注重實(shí)踐與反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并進(jìn)行改進(jìn)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南是一份對(duì)幼兒園發(fā)展非常重要的工具。通過評(píng)估指南，幼兒園可以明確目標(biāo)、改進(jìn)教育內(nèi)容、提升師資管理、加強(qiáng)家庭社區(qū)合作，為幼兒提供更好的教育環(huán)境。在實(shí)際應(yīng)用中，幼兒園需要結(jié)合自身情況進(jìn)行評(píng)估、全員參與、反思總結(jié)。只有這樣才能提高評(píng)估的有效性和實(shí)用性，推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

篇二：幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南在教育領(lǐng)域具有重要意義。評(píng)估是推動(dòng)教育質(zhì)量提升的有效手段之一，而幼兒園作為幼兒階段的教育機(jī)構(gòu)，其保育教育質(zhì)量評(píng)估尤為重要。這份指南的出臺(tái)，為幼兒園的保育教育提供了明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，有助于促進(jìn)幼兒園的持續(xù)發(fā)展和提高教育質(zhì)量。

指南主要涵蓋了幼兒園的管理與組織、教育環(huán)境、師資隊(duì)伍、教育教學(xué)活動(dòng)、保育服務(wù)等方面的評(píng)估內(nèi)容，旨在全面了解幼兒園的質(zhì)量水平。指南還提供了具體的評(píng)估指標(biāo)和評(píng)估方法，使評(píng)估工作更加規(guī)范和科學(xué)。在實(shí)際操作中，我感受到通過指南進(jìn)行評(píng)估可以更全面地審視幼兒園的各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)合作。評(píng)估工作需要評(píng)估員之間的密切配合和協(xié)作，同時(shí)也需要與幼兒園管理人員、教師以及家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和合作。在評(píng)估過程中，我們要充分尊重和理解幼兒園的工作實(shí)際情況，注重與幼兒園方面的交流與共享，以達(dá)到共同促進(jìn)教育質(zhì)量提升的目標(biāo)。

評(píng)估不僅僅是一次性的檢查手段，更是一種持續(xù)改進(jìn)的過程。評(píng)估結(jié)果需要及時(shí)反饋給幼兒園，以便幼兒園能夠針對(duì)問題迅速采取措施。同時(shí)，評(píng)估工作也需要定期進(jìn)行，以便對(duì)幼兒園的改進(jìn)和發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤和檢驗(yàn)。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南的學(xué)習(xí)和實(shí)踐使我意識(shí)到評(píng)估對(duì)于提高教育質(zhì)量的重要性，同時(shí)也讓我明白評(píng)估需要團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)改進(jìn)的支持。希望通過指南的推廣和應(yīng)用，能夠進(jìn)一步提升幼兒園保育教育的質(zhì)量，為孩子們的健康成長(zhǎng)提供更好的保障。

篇三：幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

在參與幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估的過程中，我深刻體會(huì)到了教育評(píng)估的重要性和作用。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南給予了我們一個(gè)明確的評(píng)估框架。通過指南中的標(biāo)準(zhǔn)和要求，我們能夠清晰地了解到哪些方面需要進(jìn)行評(píng)估，并且可以有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)查和觀察。這使得評(píng)估過程更加有序和系統(tǒng)化，也更能幫助我們找出潛在的問題和改進(jìn)方向。

評(píng)估指南中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求都與保育教育的核心目標(biāo)和原則相契合。比如，幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)該符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和能力。在評(píng)估中，我們可以通過觀察教師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)情況來評(píng)估幼兒園的教育質(zhì)量。評(píng)估結(jié)果不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，還能提供改進(jìn)的辦法和建議。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南還強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校之間的良好配合和合作。通過指南中的要求和建議，幼兒園可以與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和交流，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。這種家校合作對(duì)于幼兒的全面發(fā)展具有重要作用，在評(píng)估過程中也為我們提供了一個(gè)觀察家庭參與度的重要指標(biāo)。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南還強(qiáng)調(diào)了評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用和反饋。在評(píng)估完成后，我們需要將評(píng)估結(jié)果及時(shí)向幼兒園和家長(zhǎng)反饋，同時(shí)提供具體的改進(jìn)建議和計(jì)劃。這樣可以確保評(píng)估的結(jié)果得到及時(shí)應(yīng)用，促進(jìn)幼兒園的教育質(zhì)量提升。

幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南為我們提供了一個(gè)具體、系統(tǒng)和有用的評(píng)估工具，幫助我們更加科學(xué)地評(píng)估和改進(jìn)幼兒園的保育教育質(zhì)量。在實(shí)踐中，我將繼續(xù)遵循指南中的指導(dǎo)，不斷提高評(píng)估的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

篇四：幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是一本關(guān)于幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估的指南，通過對(duì)各個(gè)方面的評(píng)估內(nèi)容，幫助幼兒園提升教育質(zhì)量。閱讀此指南，我深感內(nèi)容豐富詳細(xì)，為我深入了解幼兒園保育教育質(zhì)量提供了一定的指導(dǎo)和思考。

該指南提供了對(duì)于幼兒園基本情況的評(píng)估內(nèi)容，例如幼兒園的辦園宗旨、辦園理念和辦園經(jīng)營(yíng)情況等。這些內(nèi)容的評(píng)估有助于評(píng)估幼兒園的辦學(xué)方向和整體運(yùn)營(yíng)情況，為制定改進(jìn)計(jì)劃提供了有效的依據(jù)。

通過對(duì)幼兒園教師崗位職責(zé)、培訓(xùn)和進(jìn)修情況的評(píng)估，可以全面了解教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。同時(shí)，對(duì)教師的工作態(tài)度和教學(xué)方法等進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)一步指導(dǎo)教師提升自身教育教學(xué)能力。

教育環(huán)境對(duì)于幼兒園的教育質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。通過評(píng)估幼兒園的場(chǎng)所布局、安全措施和衛(wèi)生狀況等方面，可以確保幼兒園的環(huán)境安全、衛(wèi)生整潔，提供有利于幼兒健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展的氛圍。

對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)、主題課程和特色活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，可以看出教育目標(biāo)和內(nèi)容是否與幼兒發(fā)展需求相符合，評(píng)估師幼互動(dòng)情況以及幼兒參與度，進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒園的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法改進(jìn)。

該指南對(duì)家庭與學(xué)校合作、與社區(qū)合作以及家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)情況也給予了評(píng)估內(nèi)容。家庭與學(xué)校的緊密合作對(duì)于提升教育質(zhì)量至關(guān)重要，幼兒園通過鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)、組織親子活動(dòng)等方式，可以有效促進(jìn)家校間的良好互動(dòng)，提高教育效果。

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》通過對(duì)幼兒園各個(gè)方面的評(píng)估內(nèi)容，全面細(xì)致地指導(dǎo)幼兒園提升教育質(zhì)量。這些評(píng)估內(nèi)容不僅幫助幼兒園全面了解自身的優(yōu)勢(shì)與不足，還提供了改進(jìn)和發(fā)展的方向。在實(shí)際操作中，可以結(jié)合指南中的評(píng)估內(nèi)容，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，提高幼兒園教育質(zhì)量，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供更好的保障。

篇五：幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南心得

《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》從多個(gè)角度對(duì)保育教育質(zhì)量進(jìn)行了全面的考察。它包括了教學(xué)質(zhì)量、師幼互動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面的評(píng)估指標(biāo)，使評(píng)估更加全面客觀。這讓我意識(shí)到，提高幼兒園教育質(zhì)量是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工作，需要從各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，不能片面，也不能只注重表面功夫。

這本指南的詳細(xì)性讓我受益匪淺?！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》對(duì)每一個(gè)評(píng)估指標(biāo)都進(jìn)行了詳細(xì)的說明和解釋，包括評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方法等。這讓我清楚地了解到，評(píng)估工作不能只停留在理論上，還要通過具體的方法和手段來進(jìn)行實(shí)際操作。例如，在評(píng)估教學(xué)質(zhì)量時(shí)，不僅需要觀察教師的教學(xué)方法，還需要采訪家長(zhǎng)和幼兒，了解他們的反饋和意見。只有這樣才能得出客觀的評(píng)估結(jié)果，為改進(jìn)提供有力的依據(jù)。

這本指南對(duì)于評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用也進(jìn)行了詳細(xì)的說明?！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》指出，評(píng)估結(jié)果不僅可以作為幼兒園自身發(fā)展的參考，還可以作為政府監(jiān)管和社會(huì)評(píng)價(jià)的依據(jù)。這讓我認(rèn)識(shí)到，評(píng)估工作不僅僅是為了評(píng)估，更重要的是為了改進(jìn)和提高。評(píng)估結(jié)果應(yīng)該被有效地運(yùn)用起來，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒園保育教育質(zhì)量的提升。

對(duì)于幼兒園來說，評(píng)估工作往往是一項(xiàng)比較復(fù)雜和困難的任務(wù)。而《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》提供了評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，為幼兒園提供了明確的指導(dǎo)，讓評(píng)估工作變得更加有章可循。這讓我認(rèn)識(shí)到，在進(jìn)行評(píng)估工作時(shí)，我們可以依照指南的要求進(jìn)行操作，以確保評(píng)估的科學(xué)性和可行性。

通過學(xué)習(xí)這本指南，我深刻認(rèn)識(shí)到了保育教育質(zhì)量評(píng)估工作的重要性和復(fù)雜性，也明確了評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用和指導(dǎo)的必要性。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用這本指南所提供的知識(shí)和方法，提高幼兒園保育教育質(zhì)量，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。