心中的夢(mèng)想作文

心中的夢(mèng)想作文十三篇。

寫作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。通過(guò)寫作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，你印象深刻的作文是哪一篇呢？下面是小編幫大家整理的心中的夢(mèng)想作文十三篇,希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

心中的夢(mèng)想作文(篇1)

有一個(gè)夢(mèng)想，一直埋藏在我的心里，直到我13歲的時(shí)候，我才實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)想中的一半。到底是什么夢(mèng)想呢？你們猜猜吧！

從小，我就喜歡運(yùn)動(dòng)，什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)點(diǎn)，但是都不精。

7歲的時(shí)候，我喜歡打羽毛球，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，每天就是瞎打，也不管動(dòng)作對(duì)不對(duì)，就是瞎玩。一天，我在樓下和哥哥打羽毛球。忽然，一雙大手把住了我的小手，回頭一看，原始六單元的一位叔叔。我不明白地問(wèn)他：“你干嘛握住我的手不放啊？”“我要教你打羽毛球??！”原本以為，這不是什么難事，不就是幾個(gè)動(dòng)作嘛！可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，原來(lái)這么難學(xué)！我開始耍小脾氣了，說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，這都是什么??！一點(diǎn)也不好學(xué)，不學(xué)了！再也不玩了！”

從那一天以后，我再也沒(méi)摸過(guò)羽毛球拍。

9歲的時(shí)候，一次和爸爸，媽媽去旅行，不經(jīng)意間，我又愛(ài)上了登山，總是要爸爸領(lǐng)我去外地登山，因?yàn)檫@沒(méi)有登山的地方，不知道中間發(fā)生了什么事，我開始厭倦登山了，總是覺(jué)得又累又乏，很是沒(méi)趣。

13歲，一天，我跟爸爸去打乒乓球，當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)打，我跟爸爸說(shuō)，我想學(xué)乒乓球，爸爸說(shuō)：“只要你能堅(jiān)持下來(lái)，我就讓你學(xué)。打乒乓球的動(dòng)作可不比羽毛球的動(dòng)作簡(jiǎn)單！”“我會(huì)堅(jiān)持，我能行！”

一開始學(xué)，就得揮拍，揮拍的日子真是難熬?。〔钜稽c(diǎn)，我又放棄了，心想：“這次不能再半途而廢了，我得堅(jiān)持下來(lái)！”就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)，到現(xiàn)在，我還沒(méi)有放棄，不管多累，我都會(huì)堅(jiān)持。

我說(shuō)了這么多，你們也該猜到我的夢(mèng)想是什么了吧！我想成為一名運(yùn)動(dòng)員。

在我的心里，一直有一個(gè)小小的信念：我要做一個(gè)有自信，不服輸?shù)呐ⅲ?/p>

心中的夢(mèng)想作文(篇2)

天天喚小屁孩起床是一項(xiàng)技術(shù)活，他的生物鐘還沒(méi)有達(dá)到到點(diǎn)自動(dòng)醒來(lái)的程度。

以前，我也只知道一遍遍地喊：“兒子，該起床啦！”然后再增補(bǔ)一句：“再不起來(lái)就要遲到了?！?/p>

最近我換了個(gè)創(chuàng)意：“xx年后最偉大的設(shè)計(jì)師，請(qǐng)起床啦！”他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師。

小屁孩咕噥了一句：“我真的還好想睡啊?！?/p>

“是啊，睡著多愜意啊，要是睡覺(jué)能睡出一個(gè)設(shè)計(jì)師，那該多好啊。”

小屁孩固然沒(méi)有完全睜開眼睛，但已經(jīng)忍不住“撲哧”一聲笑了，睡意已經(jīng)跑了。

我一邊給他拿衣服，一邊嘀咕：“我都想象出你設(shè)計(jì)的最進(jìn)步前輩的機(jī)器啦。別人在說(shuō)，喲，胡奶奶，你兒子好棒啊。沒(méi)辦法，那時(shí)候我已經(jīng)成為奶奶了。”

小屁孩一邊大笑，一邊爬起來(lái)，說(shuō)：“我怎么天天都要你喊著起床呢？”

我說(shuō)：“我建議你仍是先設(shè)計(jì)一個(gè)懶人床吧，定個(gè)鬧鐘，到時(shí)間了床就自動(dòng)折起來(lái)，你不想起床也得起床?！?/p>

“再配一個(gè)自動(dòng)穿衣機(jī)，手一伸，衣服就穿上了?！毙∑ê⒃鲅a(bǔ)。

瞧，那些看起來(lái)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想，真是夸姣??！

準(zhǔn)時(shí)起床吧，喚醒我們的，不是鬧鐘，而是心中的夢(mèng)想。

心中的夢(mèng)想作文(篇3)

人的一生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到無(wú)是所事事的人寧愿提前走的在終點(diǎn);人的一生又很短，短到為夢(mèng)想執(zhí)著堅(jiān)持的人爭(zhēng)分奪秒。我們其實(shí)很平凡，正因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)為夢(mèng)想追求的人，才點(diǎn)綴起一片片閃耀的星空。

每天晚上躺在床上的我時(shí)常會(huì)想：我應(yīng)該當(dāng)宇航員嗎?太空中的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，正在等們?nèi)グ阉鼜臒o(wú)人味津的世界里展現(xiàn)出來(lái)!我應(yīng)該當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧!時(shí)尚世界里面的衣服想被人們寵愛(ài)了!再或者當(dāng)一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師吧!許多新奇的大樓想被人們贊美了!現(xiàn)在的高樓大廈太單一無(wú)聊了

直到有一次我真正的在心里決定了這個(gè)一只壓在我心底里的夢(mèng)想，雖然這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還非常遙遠(yuǎn)，但是我就是忍不住喜歡探索外星人的秘密，對(duì)每片星空都抱有無(wú)限的好奇，所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，為許許多多未知的世界之門打開。

從第一位偉大的宇航員加林為人類打開了未知的太空世界，人民也就多了一份樂(lè)趣;從第一位勇敢的女宇航員王亞軍為全國(guó)學(xué)生講授了太空的奧秘，學(xué)生們的知識(shí)的窗戶打開了。

太空中有許許多多，無(wú)窮無(wú)盡的壯麗景觀，例如：麥哲倫星云，它屬于棒旅星系，是銀河的二十分之一;還有仙女星系，因?yàn)樗潜P狀星系，所以看起來(lái)像一個(gè)五彩繽紛的盤子，還有黑洞，是所有星系的銀心這三處美麗的太空風(fēng)景是眾所周知的。

除了這些，還有大家都知道的美麗的十二星座，是大約三千五百年前，在今天的伊拉克有一名叫美索不達(dá)米亞的平原上，居住這一群巴比倫人，傳說(shuō)巴比倫人的牧羊人在晚上，把天空上的星連在一起，想象成了12種模樣，有白羊、金牛、雙子。巨蟹、獅子、天甁星座就這么誕生了。

去探索太空的秘密就是我的夢(mèng)想，我會(huì)為我的夢(mèng)想一路拼搏著，做個(gè)追夢(mèng)人，成為那星空中最耀眼的一顆星。

心中的夢(mèng)想作文(篇4)

又是1個(gè)凌晨，1天開始了。我無(wú)所事事，看著天空。天空中的太陽(yáng)照耀大地，給大地帶來(lái)溫暖，給我眼前帶來(lái)明亮。陽(yáng)光照耀下的大地展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，窗前的3顆大樹布滿綠葉，地上的小草長(zhǎng)出嫩芽，小鳥在天空中飛著唱著歡快的歌。我在窗前靜靜的坐著，如此的空閑，時(shí)間1分1秒的過(guò)去，我聽著鐘聲，心中空蕩蕩的，有點(diǎn)惶恐。時(shí)間就像過(guò)眼余煙，永久向前，永不停留，我告知自己1定要珍惜，珍惜每分每秒，珍惜每天的凌晨，珍惜每年的春季。

上午我在看英語(yǔ)書，單詞好多，我用心去記，記住它們。小時(shí)候我不喜歡讀英語(yǔ)，所以現(xiàn)在從頭開始學(xué)，我1直很認(rèn)真。我看著每個(gè)單詞，抄上幾遍然后再默。我看著書，單詞1個(gè)個(gè)的記住，時(shí)間也漸漸過(guò)去。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，好久沒(méi)有這么長(zhǎng)時(shí)間看過(guò)書了。我1直沒(méi)有看書的習(xí)慣。

吃過(guò)午餐，下午開始，我照舊看書，1點(diǎn)2點(diǎn)時(shí)間悄然過(guò)去，我還算過(guò)的充實(shí)，我1直在想，其實(shí)我對(duì)自己有信心。沒(méi)甚么好多想的，繼續(xù)看書。其實(shí)每天都有1點(diǎn)小小的進(jìn)步，日積月累就是1大步，只要不放棄，不中途畏縮，不中途而廢，總有1天我會(huì)成功，我有信心，1定會(huì)有1天，我會(huì)用英語(yǔ)和老外順利交換。

下午過(guò)去了，我看著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)西下，時(shí)光不可能倒流，所以我注定沒(méi)有退路，我看著前方，看著太陽(yáng)緩緩落下，我的路永久向前走下去，永不畏縮，不中途放棄。1天行將過(guò)去，黑夜行將來(lái)到，我心中想，今天或許我還算充實(shí)。

吃過(guò)晚餐，天漸漸黑去，太陽(yáng)落山，月亮升起，我看著窗前的黑夜，天空中的星星好多好多，古人說(shuō)每顆星星都代表這1個(gè)人，我不懂星象，所以我不可能夜觀星象預(yù)測(cè)未來(lái)，不過(guò)我也沒(méi)有必要預(yù)測(cè)未來(lái)。就讓明天漸漸到來(lái)吧。

事本是事，人本是人，不必精心去處事，何必刻意去做人。做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，不與他人瑣屑較量，任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月，專心致志做好自己的事情。我向明天揮手，告知自己，我引接明天，引接未來(lái)。

心中的夢(mèng)，我的夢(mèng)想，永久堅(jiān)持，永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。不管美麗或哀傷，我都會(huì)走下去，堅(jiān)持的走下去，總有1天我會(huì)成功。

心中的夢(mèng)想作文(篇5)

“我是一條魚，游呀游啊……”哼著輕快的曲調(diào)，拖著并不輕松的身體，我在水中奮力穿梭。我是生活在水鄉(xiāng)紹興的一條魚，曾經(jīng)的生活環(huán)境讓同伴們羨慕不已，可如今呢？唉！那曾經(jīng)的美好感覺(jué)恍若隔世，而腹部火辣辣的痛幾乎讓我無(wú)法前進(jìn)。盡管如此，我不會(huì)放棄由來(lái)已久的夢(mèng)想，我要向前沖，只為了嘗到祖母口中那個(gè)水源頭甘甜的乳汁。

小時(shí)候，常依偎在祖母身旁聽她一遍又一遍的講述水源頭的神話：那里的天特別藍(lán)、那里的云特別白、那里的空氣特別的清新，那里的河水更是清澈見(jiàn)底，還有光滑的鵝卵石和柔軟的水草等等，都已經(jīng)深深的烙印在了我的心底，那時(shí)我就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后一定要到水源頭去看看。雖然，我現(xiàn)在生活的家園已臭氣沖天，許多河流也面目全非，但是我相信：水源頭那邊的河流一定還是那么美麗，就像我心目中一直以來(lái)的感覺(jué)那樣……腹部的疼痛似乎加劇了，我知道那是因?yàn)橛卸镜奈鬯谇治g著我的身體。但是我依然堅(jiān)持著，只要穿過(guò)了這條河流，就應(yīng)該可以到達(dá)水源頭了。忽然，我看見(jiàn)了纏著繃帶的閘蟹大叔。他正拖著疲倦的身子往回趕，見(jiàn)了我焦急地說(shuō)：“小魚兒，可千萬(wàn)不要去那兒啊，昔日的水源頭早已不存在了，你現(xiàn)在去無(wú)異是自尋死路啊?！薄安唬　蔽覉?jiān)定地?fù)u了搖頭。雖然人類的蠻不講理已經(jīng)讓天上地下都不得安寧，但是水源頭的河流也是他們的生命之河啊，難道他們連這點(diǎn)圣地也不能保全嗎？不會(huì)的，我的眼前又浮現(xiàn)出那迷人風(fēng)景……閘蟹大叔傷感地望著我，無(wú)可奈何的嘆了口氣，腳步蹣跚地走了。我繼續(xù)向前游，也不知過(guò)了多久，我疲倦極了?？芍車匀皇且慌苫臎?，沒(méi)有一絲生氣。我疑惑地問(wèn)河邊的小蝦弟弟：“水源頭還有多遠(yuǎn)？”“這不就是嘛。”小蝦弟弟無(wú)力地?cái)[動(dòng)著觸須說(shuō)。我環(huán)顧四周，這哪里有祖母所說(shuō)的美麗??！這時(shí)，老態(tài)龍鐘的水源頭伯伯走了過(guò)來(lái)：“都是人類惹的禍??！他們的社會(huì)是進(jìn)步了，工業(yè)是發(fā)達(dá)了，但是環(huán)境污染得更厲害——都說(shuō)水源頭是人類的生命之河，可是，人類是怎么對(duì)待他們的生命之河呢？如果繼續(xù)這樣下去，他們最終是害了自己啊!”

聽著水源頭伯伯憤怒的控訴，我感覺(jué)到自己的身體正在慢慢下沉，一種不聽使喚的下沉。我的頭腦已經(jīng)麻木，心中那個(gè)夢(mèng)想離我也越來(lái)越遠(yuǎn)，可是心底卻分明聽見(jiàn)一個(gè)聲音的呼喚：“救救生命之河吧！”

心中的夢(mèng)想作文(篇6)

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)老板，而我的理想是當(dāng)一名發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家。

午休的時(shí)候，我打開電視觀看“機(jī)器貓”動(dòng)畫片，一陣清爽的涼風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)У搅藟?mèng)想的世界。

我乘坐時(shí)空飛船，來(lái)到末來(lái)的世界里，哇！這里的街道上走的是一個(gè)個(gè)機(jī)器人、跑的是一條條蛇形快車、一架架小型飛機(jī)在高樓大廈間有序地穿梭，房子修得奇形怪狀，有的像魔方、有的像鉛筆、有的像圓球。正當(dāng)我津津有味的看著，突然一聲“潘博士”把我的思路打斷了，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是宋紫卉同學(xué)呀！只見(jiàn)她穿著一身烏黑的博士服，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“潘博士，你要我發(fā)明的自動(dòng)房子已經(jīng)造出來(lái)了”。說(shuō)著，她把一個(gè)長(zhǎng)約8厘米的小房子拿了出來(lái)。“不會(huì)吧！這么小怎么住人呀？”我問(wèn)?！拔襾?lái)給你介紹介紹吧！”宋紫卉說(shuō)，“這個(gè)房子只有這么小是因?yàn)樗蟹糯蟆⒖s小鍵，如果你出去旅行，只要按一下縮小鍵就可以隨身帶著，它還有防盜鍵、變形鍵、跳舞鍵等等”。突然，我的美夢(mèng)被奶奶的叫喊聲打斷了，“紫儀，上學(xué)快遲到了”。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，喔！原來(lái)是在做夢(mèng)呀！

在上學(xué)的路上我想：“只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

心中的夢(mèng)想作文(篇7)

夢(mèng)想是什么？它是夜晚航行的燈塔，是為我們指路的白叟。有了它，我們的糊口才有了方向，我們的人生才有了意義。

人人都有夢(mèng)想，人人都有追求，每個(gè)人心中都有一個(gè)痛快的夢(mèng)，而我那痛快的夢(mèng)，是成為一名歷史學(xué)家。

一年前，我踏進(jìn)了這所中學(xué)，開始了初中的旅行。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我徐徐發(fā)現(xiàn)，初中十多門課程中，唯有歷史最讓我癡迷。我陶醉在歷史的海洋中，領(lǐng)略著秦始皇的威武，曹操的宏圖大志，聆聽著孟姜女的哭泣，秦二世的懺悔，感觸感染著黃帝大戰(zhàn)蚩尤時(shí)驚天地泣鬼神的場(chǎng)面，感悟著李白闊達(dá)的襟懷胸襟，蘇軾豪放自由的風(fēng)格。這一個(gè)個(gè)震撼人心的故事，一次次浸濕了我的心靈。它教會(huì)了我做人的道理，賜賚了我無(wú)限的聰明。它成了我寶貴的精神財(cái)富。

于是，我成了一個(gè)研究歷史的小書迷，買來(lái)許多歷史書，一有空就翻來(lái)翻去，所以我的知識(shí)量進(jìn)步了良多，跟同學(xué)談起來(lái)滔滔不絕。但我仍不知足，總以為有一天能吃透歷史這本大書。

我的夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我從沒(méi)有停下腳步，由于我知道，夢(mèng)想是通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的。

心中的夢(mèng)想作文(篇8)

在暑假中，我讀完了沈石溪的，狼王夢(mèng)，那母狼的精神深深地感動(dòng)了我。

狼王夢(mèng)里的主人公是一只名字叫紫嵐的母狼，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，它不顧一切，想了許多的辦法，但辦法一次次的都沒(méi)有成功，眼看自己的孩子一個(gè)個(gè)的死去，但它還是沒(méi)有放棄。他把希望全多寄托在了他的狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。面對(duì)作者和失敗，他沒(méi)有退縮。

他的經(jīng)歷給了我許許多多的啟示。人，是不可以一帆風(fēng)順的，在失敗和痛苦面前，我們應(yīng)該表現(xiàn)出自己應(yīng)有的勇氣，勇敢的面對(duì)。去爭(zhēng)取最后的勝利。

有許多的名作家，也懷著自己的夢(mèng)想，如：鋼琴作家貝多芬、宇宙之王霍金、發(fā)明家愛(ài)因斯坦等等。這些人小時(shí)候都曾懷有自己的夢(mèng)想，他們盡了最大的努力，花了非常多的時(shí)間來(lái)刻苦鉆研那題，最終擦能取得帶了成功。所以我們要盡最大的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

讓我夢(mèng)想著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧，勝利一定會(huì)屬于我們的！

心中的夢(mèng)想作文(篇9)

說(shuō)起心中的夢(mèng)想，還得從我上二年級(jí)的時(shí)候的二件事說(shuō)起。上二年級(jí)時(shí)，我在同學(xué)們心中最大的長(zhǎng)處就是朗讀課文有感情。那天課堂上，都是讓我們朗讀課文。我依稀記得那篇課文似乎叫《空氣在哪里》，老師挑了良多同學(xué)，似乎他們都沒(méi)有讀好。最后老師挑到我，我急忙站起，認(rèn)當(dāng)真真地讀，當(dāng)我讀到小猴兒說(shuō)的話時(shí)，我風(fēng)趣地變了一下聲音，果然贏得了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。從此以后，同學(xué)們對(duì)我朗讀課文都很感愛(ài)好，班里讀課文什么的，幾乎都是我來(lái)讀。

我記得還有一次是周末，老師布置功課中有一項(xiàng)是要求我們背一篇作文。

周一到校后，老師就挑我們背。有許多同學(xué)背的磕磕絆絆、中斷中斷續(xù)續(xù)；有的背的不錯(cuò)但作文很短。老師挑到我背，我站起來(lái)，流利地背了一篇我們同步作文上的一篇優(yōu)秀作文。當(dāng)我把作文背完后，老師忽然對(duì)我笑了，顯得那么和藹可親。老師問(wèn)我：“你花了多長(zhǎng)時(shí)間背會(huì)的？”我那時(shí)也想不起來(lái)，只知道時(shí)間不長(zhǎng)。所以我回答：“一會(huì)兒。”老師又問(wèn)：“你尋常喜歡看什么書？有什么夢(mèng)想嗎？”面對(duì)老師提的問(wèn)題，我驚慌失措，一個(gè)勁兒的盯著老師。我靦腆地低下頭。

這兩個(gè)問(wèn)題，也是我應(yīng)該知道的。平時(shí)我喜歡看課外書，但面對(duì)許多書，我也不知道自己喜歡看哪種書，只想多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后找個(gè)好工作，但也不知道自己到底要做什么。我就這樣磨蹭了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，老師又說(shuō)：“思源同學(xué)，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，只要你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定是文學(xué)家?！?/p>

從此以后，當(dāng)文學(xué)家就是我的夢(mèng)想。當(dāng)個(gè)作家，在房子里寫作，不用風(fēng)吹日曬，照樣能賺錢，也能為社會(huì)做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我很清晰：我喜歡讀文學(xué)類的書，長(zhǎng)大后想當(dāng)一名文學(xué)家。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，點(diǎn)亮我心中的夢(mèng)想！

心中的夢(mèng)想作文(篇10)

沒(méi)關(guān)系，加油，我們相信你

好感動(dòng)，朋友，多么普通而又高貴的兩個(gè)字!在我的學(xué)習(xí)生涯里，交過(guò)無(wú)數(shù)朋友，可是真正稱得上是朋友的，就那么幾個(gè)

師傅，你給我記住，徒徒這輩子永遠(yuǎn)是你的徒徒，你高興我就高興，你傷心我更傷心，師傅，徒弟永遠(yuǎn)記著你，我們有難同當(dāng)，有福同享!!，我知道，她是真心的，她的眼里閃著淚花，我知道，她是愛(ài)我的她說(shuō)，能為我犧牲自己，我不信，更不愿意，因?yàn)樗暮?，我都記在心里，我?huì)記住，永遠(yuǎn)記著

真的嗎，你真的把我當(dāng)朋友了嗎，太好了他是我們的班長(zhǎng)，他打過(guò)架，喝過(guò)酒，可是他和我卻是好朋友，當(dāng)我說(shuō)出把他當(dāng)朋友的時(shí)候，他說(shuō)他很高興，班長(zhǎng)，其實(shí)，我也很高興，有你這樣的朋友，真的很欣慰，我記得，你為找我丟失的書往每個(gè)教室里跑，真的好感動(dòng)，曾經(jīng)，你告訴過(guò)我你喜歡的女孩有多好看到你這么高興，看到你洋溢著幸福的臉，我也笑了。因?yàn)槲覀兪桥笥?/p>

有朋友雖少，但我知道，在我生命中有他們，足以

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美妙的景色。友誼如水滴，我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流;友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng)造出一顆顆庇蔭的大樹。

我有夢(mèng)，但我不敢闖，是你們：鼓舞我，支持我，在我最無(wú)助的時(shí)候安慰我，是你們，陪我一起笑，一起哭，朋友，我最親愛(ài)的朋友，謝謝你們，為我做的一切一切，有你們，就有我的夢(mèng)，我會(huì)做回我自己，一起努力!加油!!

心中的夢(mèng)想作文(篇11)

每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，或艱巨或簡(jiǎn)易。你有，我也有。這時(shí)，一定想知道我有什么夢(mèng)想吧？我想……當(dāng)宇航員？no，想成為一名軍人？no，想成為一名萬(wàn)眾矚目的明星？哦耶！

有人說(shuō)，成為明星太難了，這是一條非常艱難的道路，對(duì)，那又怎么樣，只要自己努力了就好。

我想成為一名笑劇明星，像趙本山爺爺那樣，我特別崇拜那些一出場(chǎng)就能讓觀眾開懷大笑的演員，我很喜歡看笑劇，從笑話書到電視上的相聲，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)的，就好比今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，相聲，小品，無(wú)一不讓我佩服的，春晚的第一個(gè)小品別具一格，真讓我大飽了眼福，我還喜歡相聲《這事不賴我》，它充分反映了現(xiàn)代社會(huì)青少年們的思惟狀況和糊口情況，它教育大家什么事都不可能是一帆風(fēng)順的，碰到難題，樞紐是要找方法化解，而不是無(wú)止境的訴苦。

我要好好學(xué)習(xí)，在以后的時(shí)間里不被困難打倒，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。加油吧！夢(mèng)想實(shí)踐者們，一起努力！一起向前沖！

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我的夢(mèng)想高三作文

筆者用了不少時(shí)間為您打造了“我的夢(mèng)想高三作文”。寫作不僅僅是鍛煉我們的耐心和細(xì)致，更能夠深化我們的思維。透過(guò)寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并解決自身存在的盲點(diǎn)。實(shí)際上，頻繁地進(jìn)行寫作還可以提高我們的邏輯思維水平。相信這篇文章的內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

我的夢(mèng)想高三作文【篇1】

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，手中捧著一本書，看親情之燈，品人生似棋，讀人性之美。讀書，托起我的人生夢(mèng)想；讀書讓生命再一次在藍(lán)天中飛翔。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蹦晟俚奈也⒉恢罆钠婷睿蛟S是那濃濃的墨香味，或許是書中那精美的插圖，使我一下子愛(ài)上了讀書，從此，便在書的海洋中暢游。

小時(shí)候，我常常一個(gè)人拿著一本《安徒生童話》，躺在藤椅上，美滋美味地翻閱著它，一次次，我被丑小鴨那種堅(jiān)持不懈，不向命運(yùn)低頭，不向生命妥協(xié)的精神感動(dòng)；一次次，我的心被那美麗聰明的白雪公主的善良所浸濕，而我又一次有一次地詛咒那心腸狠毒的老妖婆。童話，向我詮釋了生命中最美麗，最善良的一面，豐富著我幼小的心靈，給了我生命最初的感動(dòng)，讓我勇敢的面對(duì)生活，托起我人生的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后，我不再沉醉于童話故事中，漸漸迷上了小說(shuō)，讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇，忠誠(chéng)；我也被唐僧的寬容，忍讓，善良所感動(dòng)；當(dāng)然，豬八戒的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國(guó)》，我為諸葛亮的“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”而惋惜；楊真在《臨江仙》中這樣寫道：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)空頭，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；白發(fā)漁樵江諸上，慣著秋月春風(fēng)，一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中。”這大概是對(duì)《三國(guó)》的最好解釋了吧。讀《紅樓》，我領(lǐng)略“世間洞察皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”的奧秘。讀《水滸》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。讀小說(shuō)，讓我看到一個(gè)朝代的興與衰，一個(gè)民族的盛與亡，更激起了我的民族自豪感，托起了我的人生理想。

佛家說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋”而我要說(shuō)：一書一世界。讀書，豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，讀書，更托起了我們的人生夢(mèng)想。

在清風(fēng)午后，在落日黃昏，我將手捧一本書，在書中遨游，讓我的生命在書中再一次飛翔。

我的夢(mèng)想高三作文【篇2】

人生的價(jià)值與意義是自己賦予的，其它任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則你永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的舞者，用一生的時(shí)間去演繹別人，這是人生最大的悲哀！

適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂(lè)的，就是指引你幸福的方向。

人生有三重境界：

看山是山，看水是水；

看山不是山，看水不是水；

看山還是山?？此€是水。

這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，初識(shí)世界，一切都是新鮮的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山；告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水。

隨著年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的問(wèn)題了。這個(gè)世界問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，經(jīng)常是黑白顛倒，是非混淆，無(wú)理走遍天下，有理寸步難行，好人無(wú)好報(bào)，惡人活千年。進(jìn)人這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問(wèn)的，警惕的，復(fù)雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人到了這個(gè)時(shí)候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。一個(gè)人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會(huì)這山望了那山高，不停地攀登，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機(jī)關(guān)算盡，永無(wú)休止和滿足的一天。因?yàn)檫@個(gè)世界原本就是一個(gè)圓的，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復(fù)，綠水長(zhǎng)流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無(wú)限計(jì)較呢？

許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有達(dá)到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過(guò)自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。

我的夢(mèng)想高三作文【篇3】

Since I was young, I have a special liking to draw, can bring a good painting has always been my dream. On paper the beautiful color is so wonderful! Today, well go to see a look 20__ childrens creative painting series.

Since said originality, so cant simply draw on the paper. The teacher asked us to take some white hats, t-shirts, fan, bo_ and so on to painting. Its not, some people take the paper plates, there are those who take the bottle!

After the e_cellent performances of the opening and the address of the host, were going to lead! I cant wait to get out the fan and a pen and ready to start painting.

I according to the traditional Chinese painting book, a pen to draw a dash a grown very lush willow. I paint is a landscape painting, because spring is coming, willow sprout, green green, symbol of spring. Classical poetry said good: jasper makeup into a tree height, ten thousand lop green silk sash. I think that everyone should have a favorable to willow. Several willow tree alongside the somebody else, at the time, or a thatched house. Beside a small river, the river have a clump of reeds and fisherman in driving the boat... When I silence in my painting, on the edge of a classmate has been finished, I look down all eyes, oh, she draw is really good! On the curved crescent sat a little girl, can let a person quiet in the daydream of happiness.

Finished, we will put the pictures on the Internet. Each one beautiful works came into my eyes. Is really colorful!

Results released, though I didnt win, but I realized the joy of painting. With this dream, let us work to achieve your dream, let the dream fly!

我從小就對(duì)畫畫情有獨(dú)鐘，能把畫畫好一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。在紙上涂出美麗的顏色是多么奇妙啊!今天，我們就一起去20__年少兒創(chuàng)意繪畫大賽中看一看吧。

既然說(shuō)創(chuàng)意，那么就不能單純?cè)诩埳袭嫯嬃?。老師要求我們帶一些白色的帽子、體恤衫、扇子、盒子等等來(lái)繪畫。這不，有人帶了紙盤子，還有人帶了酒瓶呢!

在精彩的開場(chǎng)表演和主持人的致辭后，我們就要大顯身手了!我迫不及待地拿出扇子和筆，準(zhǔn)備開始繪畫。

我照著國(guó)畫書，一筆一劃地畫出了一個(gè)長(zhǎng)得很茂盛的柳樹。我畫的是風(fēng)景畫，因?yàn)榇禾靵?lái)了，柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，象征春天。古詩(shī)里說(shuō)的好：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”我想，大家應(yīng)該都對(duì)柳樹有好感吧。幾棵柳樹的旁邊還有人家，當(dāng)時(shí)，還是茅草屋。旁邊還有一條小河，河里有一叢蘆葦，還有漁人在駕駛著小船……當(dāng)我沉寂在我的畫中時(shí)，邊上的一位同學(xué)已經(jīng)畫好了，我順著大家的目光看去，哦，她畫得真不錯(cuò)!彎彎的月牙上坐著一個(gè)小女孩，能讓人沉寂在了幸福的遐想里。

畫完了，我們就把畫掛在網(wǎng)上。一個(gè)個(gè)美麗的作品映入了我的眼簾。真是五彩繽紛!

結(jié)果公布了，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我卻體會(huì)到了繪畫的快樂(lè)。有了這個(gè)夢(mèng)想，就讓我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛起來(lái)!

我的夢(mèng)想高三作文【篇4】

醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常被老師貼在學(xué)習(xí)園地上。記得有一次，老師叫大家寫《教師節(jié)》，許多同學(xué)都千篇一律地寫教師節(jié)到了，我送老師一束鮮花和祝福時(shí)，我心里念著：大家都用同一種寫法多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看教師節(jié)，用自己的體會(huì)去寫教師節(jié)。我是這樣寫的：教師節(jié)到了，我手里捧著一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動(dòng)。我覺(jué)得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣?jì)赡鄣奈覀兣踉谥虚g，細(xì)心地教會(huì)我們識(shí)字、寫作于是，我的作文得了個(gè)優(yōu)，教師在文中又圈又畫，將它作為范文讀給同學(xué)們聽。

春天已經(jīng)來(lái)到，溫暖的春風(fēng)愛(ài)撫著我們，我們盡情地啃食著嫩芽。春雨綿綿，植物生長(zhǎng)地更快了。這是春姑娘對(duì)我們的祝福，因?yàn)樗?，我們?huì)成功的。這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，他看到我們認(rèn)真的樣子，不屑地說(shuō)：就憑你們也能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？白日做夢(mèng)！但我們依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兿嘈艌?jiān)持就能成功，實(shí)現(xiàn)我們美麗的夢(mèng)！

我的夢(mèng)想高三作文【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人人都有夢(mèng)想，有的想成為楊立偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘；有的想當(dāng)無(wú)所不能的工程師，設(shè)計(jì)建造出高科技的橋梁和摩天大廈；有的想當(dāng)技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的痛苦；還有的想當(dāng)大紅大紫的歌星，在世界各地展開歌喉，為大家唱出一首首優(yōu)美的歌曲……我有一個(gè)光輝的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名象體育健兒劉翔一樣的奧運(yùn)冠軍。

當(dāng)我隨著國(guó)家隊(duì)，穿著印有五星紅旗標(biāo)志的運(yùn)動(dòng)服，夾在亞、非、拉、美短跑運(yùn)動(dòng)員中間，雄糾糾、氣昂昂地跨上20xx年的奧運(yùn)賽場(chǎng)，滿載著全國(guó)人民的殷切期望，當(dāng)我像離弦的箭直奔終點(diǎn)，黃、白、棕、黑的世界奧運(yùn)健兒都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汗流滿面的我更加充滿了自信，握緊拳頭暗暗給自己加油：“一定要超過(guò)他們！我一定能行！中國(guó)人一定能贏！”當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗高高地飄在我的頭頂，當(dāng)雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌為我奏起，當(dāng)光彩奪目的金牌被掛在我的脖子上，當(dāng)清脆的橄欖枝編織的花環(huán)戴在我的頭頂，望著美國(guó)選手和日本選手向我投來(lái)羨慕的目光，熱淚盈滿了我的雙眼。我雙手舉著五星紅旗圍著賽場(chǎng)跑了一圈又一圈。全場(chǎng)為我歡呼，中國(guó)人民為我歡呼，全世界的華人為我歡呼！我贏了，中國(guó)人贏了！我終于為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，在中國(guó)的金牌榜上又添了一塊金牌！我高興地蹦著跳著，隊(duì)友們把我舉起來(lái)在天空中拋著，拋著……

當(dāng)奧運(yùn)冠軍的感覺(jué)真棒！我簡(jiǎn)直沉浸在我輝煌的夢(mèng)想里了。但是，我知道這僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，必須付出巨大的努力，我今后一定要加強(qiáng)鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽等一系列體育活動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，吃常人吃不了的苦，流常人流不了的汗，在意志、毅力上超過(guò)他人。從我做起，從現(xiàn)在做起，我想在不久的將來(lái)的奧運(yùn)會(huì)上，我一定能夠拿到一枚真正的金牌，實(shí)現(xiàn)我光輝而燦爛的夢(mèng)想！

相信我吧，莊嚴(yán)的五星紅旗一定會(huì)為我升起，雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌一定會(huì)為我奏響的！

謝謝大家！

我的夢(mèng)想高三作文【篇6】

只要汗水與勇氣在我的舞臺(tái)，閉著眼我也能飛起來(lái)。題記

胡蝶有一對(duì)黨羽在改變?cè)谏L(zhǎng)，我也有我的空想在堅(jiān)毅在堅(jiān)毅。將來(lái)的路崎嶇難行，有時(shí)我也會(huì)驚慌，會(huì)誘惑。不過(guò)，我了解我不會(huì)舍棄空想不會(huì)向運(yùn)氣降服。空想的途中我勤奮過(guò)也衰落過(guò)，傷過(guò)痛過(guò)我都記得，不過(guò)我了解那是空想在檢驗(yàn)我，讓我學(xué)著生長(zhǎng)。

已經(jīng)的我很誘惑，看不清本人的前哨。感到本人卑鄙的像塵埃一樣不行能有空想，即便具有空想也沒(méi)辦法完結(jié)。已經(jīng)的我老是艷羨他人展翅飛騰，卻感到本人不會(huì)生出黨羽，只能悄悄地舉頭景仰。從已經(jīng)的我太強(qiáng)硬，把一次的衰落形成追夢(mèng)路上的一堵墻，擋住全部的陽(yáng)光與期望。讓本人更加看不清前哨。再一次的艷羨與景仰，我看見(jiàn)流星劃過(guò)。即便了解跌得有多疼了解前路傷感，他仍有本人的光后我忽然明白每一個(gè)人都為空想而保管，為目標(biāo)而生長(zhǎng)，有一種期望叫做將來(lái)。本人的一次衰落，不是無(wú)望，是勝利前的指航！我須要做的是生長(zhǎng)與堅(jiān)毅，而不是站在原地，自慚形穢，徒增傷感！

曙光帶來(lái)陽(yáng)光，決心形成定奪，我在有空想的天空飛騰。

突破那堵衰落的墻，陽(yáng)光暖暖照在身上，我淺笑著面臨前哨。我持續(xù)地前行，持續(xù)的收獲衰落和生長(zhǎng)，也持續(xù)地勝利和變得堅(jiān)毅。我不在意他人的主張，我只了解我要一起上前。我了解淚水與汗水形成了我的黨羽，它在道路中持續(xù)的改變和生長(zhǎng)。我了解，終有一日，我會(huì)同那些人一樣展翅翱翔！

你能否依舊景仰，你能否依舊在艷羨他人的黨羽。不要再畏懼，當(dāng)你堅(jiān)毅你的空想，你的前哨不再誘惑，你的人生不再逗留。突破那堵名為衰落的墻，你會(huì)看見(jiàn)你的期望，你將具有你的黨羽！你會(huì)同我們一樣展翅翱翔。

讓我們一齊在空想的天空飛騰，讓我們一齊吶喊：我要我的精粹，我要我的空想！

我的夢(mèng)想高三作文【篇7】

我的夢(mèng)多看起來(lái)像天空中的星星。有時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)業(yè)務(wù)員；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己坐過(guò)飛船，去過(guò)太空……隨著時(shí)間的流逝，很多神奇美好的夢(mèng)都變得模糊了，但這一個(gè)夢(mèng)是我唯一記得清楚的夢(mèng)。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫著大地，涼爽的秋風(fēng)帶著我入睡。

那是在一個(gè)偏僻的山村，在一個(gè)簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸實(shí)的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起盯著門。我興高采烈地拿著書走到講臺(tái)上，孩子們都站起來(lái)大喊:“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛，幾十顆純潔的心，看到孩子們是多么渴望獲得知識(shí)。我激動(dòng)又激動(dòng)，心里暖暖的。我站在講臺(tái)上和藹地說(shuō):“同學(xué)們，我們都是來(lái)求知的。班級(jí)是一個(gè)集體。這個(gè)班要團(tuán)結(jié)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好嗎？”我話剛說(shuō)完，學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“好！”一股暖流涌上心頭。山村的孩子們多可愛(ài)??！我笑了，笑得那么甜。然后，我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)******，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我看了一遍，孩子們又看了一遍。孩子們讀得如此認(rèn)真，如此動(dòng)情。每一句話，每一個(gè)聲音，都來(lái)自真心。孩子們像雨后的蘑菇一樣吮吸著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，我從心底輕輕呼喚:“祖國(guó)的花朵，快快長(zhǎng)大吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加美麗富饒。

下課后，我和孩子們玩了捉小雞的游戲。我是一只有兩只手保護(hù)小雞的母雞。多有意思！

我仿佛看到，入學(xué)考試結(jié)束后，所有的學(xué)生都拿著錄取通知書向我報(bào)喜:“老師，快開門！”“老師，快開門！”

聲音是多么熟悉和激動(dòng)，我立刻睜開了眼睛。哦——多美的夢(mèng)啊！

希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！

我的夢(mèng)多看起來(lái)像天空中的星星。有時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)自己考上了大學(xué)；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己是個(gè)業(yè)務(wù)員；有時(shí)候會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己坐過(guò)飛船，去過(guò)太空……隨著時(shí)間的流逝，很多神奇美好的夢(mèng)都變得模糊了，但這一個(gè)夢(mèng)是我唯一記得清楚的夢(mèng)。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫著大地，涼爽的秋風(fēng)帶著我入睡。

那是在一個(gè)偏僻的山村，在一個(gè)簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸實(shí)的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起盯著門。我興高采烈地拿著書走到講臺(tái)上，孩子們都站起來(lái)大喊:“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛，幾十顆純潔的心，看到孩子們是多么渴望獲得知識(shí)。我激動(dòng)又激動(dòng)，心里暖暖的。我站在講臺(tái)上和藹地說(shuō):“同學(xué)們，我們都是來(lái)求知的。班級(jí)是一個(gè)集體。這個(gè)班要團(tuán)結(jié)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，好嗎？”我話剛說(shuō)完，學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“好！”一股暖流涌上心頭。山村的孩子們多可愛(ài)??！我笑了，笑得那么甜。

然后，我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛(ài)******，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我看了一遍，孩子們又看了一遍。孩子們讀得如此認(rèn)真，如此動(dòng)情。每一句話，每一個(gè)聲音，都來(lái)自真心。孩子們像雨后的蘑菇一樣吮吸著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，我從心底輕輕呼喚:“祖國(guó)的花朵，快快長(zhǎng)大吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加美麗富饒。

下課后，我和孩子們玩了捉小雞的游戲。我是一只有兩只手保護(hù)小雞的母雞。多有意思！

我仿佛看到，入學(xué)考試結(jié)束后，所有的學(xué)生都拿著錄取通知書向我報(bào)喜:“老師，快開門！”“老師，快開門！”

聲音是多么熟悉和激動(dòng)，我立刻睜開了眼睛。哦——多美的夢(mèng)?。?/p>

希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！

每個(gè)人心里都有自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人認(rèn)為他的夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)，太虛無(wú)縹緲，無(wú)法想象，所以他把它深深埋在心里，連破土動(dòng)工的機(jī)會(huì)都不給。那么，夢(mèng)想如何才能綻放出美麗芬芳的花朵呢？

眾所周知，鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，她夢(mèng)想有一天能在世界舞臺(tái)上展示自己的才華。但因?yàn)樯聿陌?，腿短，被?guó)家隊(duì)拒絕。但她并沒(méi)有灰心，而是把失敗變成了動(dòng)力，努力練好技術(shù)，再接再厲，終于打開了夢(mèng)想的萌芽——她如愿以償，站在了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。在她的體育生涯中，她總共獲得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的優(yōu)異成績(jī)不僅給自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球界只選拔高個(gè)子的傳統(tǒng)觀念。

在劉翔之前，誰(shuí)會(huì)想到有一天黃種人會(huì)登上110米欄冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？XX年8月27日雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽，劉翔以12秒91平英國(guó)選手科林·杰克遜創(chuàng)造的紀(jì)錄獲得金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道速滑項(xiàng)目上的奇跡和神話！賽后，他開始了不眠之夜的訓(xùn)練。好事多磨。XX年，在國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽洛桑站男子110米欄決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并在沉睡xx后打破男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初，被汗水浸透的幼花芽，早已散發(fā)出滿世界的芬芳！

一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩(shī)《成功之花》:“成功之花/人們只驚嘆于她現(xiàn)在的美麗/卻在開始時(shí)含苞待放/浸透了奮斗的淚水/灑滿了犧牲的血雨。”成功的花朵需要汗水、淚水甚至鮮血來(lái)滋養(yǎng)。

場(chǎng)上是這樣，生活中卻不是這樣。

我有一個(gè)夢(mèng)想，深深的扎根在我的心里。就是長(zhǎng)大后想當(dāng)科學(xué)家。

雖然我沒(méi)有過(guò)人的智力，沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷，但我不會(huì)放棄努力。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求。雖然在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)艱辛，但我不會(huì)氣餒。因?yàn)槲蚁嘈胖挥型ㄟ^(guò)地獄的訓(xùn)練，

為了實(shí)踐創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過(guò)困難和挫折，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

在過(guò)去，每當(dāng)我看到科學(xué)家的非凡成就，我總是感到羨慕和欽佩。是他們推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們提高了人民的生活水平；他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏得了嶄新的明天。

所以，我想成為一名科學(xué)家，一個(gè)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人，一個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人，我都會(huì)為他們感到難過(guò)。每當(dāng)我看到失意的人，我都會(huì)為他們感到難過(guò)。每當(dāng)我看到?jīng)]有做好本職工作的人，我就感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有自己的夢(mèng)想。這樣的生活毫無(wú)意義。

我至少有一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握住了自己的人生軌跡，再也不會(huì)迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直到勝利的頂峰。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力。也希望大家都能向著夢(mèng)想奮進(jìn)，找到屬于自己的明天！

四山不高，但仙名；水不深，龍為靈；人不窮，有夢(mèng)想就能贏。每個(gè)普通人都有自己崇高的夢(mèng)想，只要朝著夢(mèng)想努力，就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

朋友，你知道嗎？我有一千零一個(gè)夢(mèng)想！

我想為大自然洗澡。讓空氣免受污染。草和小樹都能挺起來(lái)長(zhǎng)大。以后我會(huì)發(fā)明一種叫“真空洗澡機(jī)”的機(jī)器。只要我一招手，我就能控制機(jī)器從頭到腳給小樹洗澡，讓小樹的每一根枝葉都干干凈凈，所有的小樹都綠綠的，枝葉繁茂的，筆直的。到時(shí)候，自然會(huì)感謝人類。他們會(huì)說(shuō):“孩子，如果你愛(ài)我，我一定會(huì)報(bào)答你。夏天，我會(huì)像一把大傘，保護(hù)人們免受風(fēng)和暑熱的傷害。冬天，我們會(huì)幫助人們御風(fēng)避寒。”

我想成為一名科學(xué)家，給實(shí)驗(yàn)室里的人帶來(lái)神奇的東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥，讓人類不會(huì)因?yàn)槭ビH人而痛苦。我還發(fā)明了一種“保護(hù)傘”，讓人類不再擔(dān)心火災(zāi)、洪水和自然災(zāi)害；這樣人類就不會(huì)因?yàn)樯《械娇只牛贿@樣，人類就會(huì)過(guò)上幸福快樂(lè)的生活。

我想買下書店里所有的書，沉浸在書的懷抱里，享受歷史故事、宇宙故事、真理故事、童話故事……吸收他們的“食物”和我在書里知道的知識(shí)，把這些故事和我的夢(mèng)想告訴地球上的孩子們。

我想成為孫悟空，有72個(gè)獨(dú)特的變化。一個(gè)改變，把自己變成一個(gè)大財(cái)主，坐奔馳、寶馬去看祖國(guó)的壯麗山河。第二，開公司，和海爾集團(tuán)一樣大，一樣豪華。三變，給災(zāi)區(qū)的孩子、奶奶、爺爺捐錢，讓他們永遠(yuǎn)過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活。四個(gè)改變讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，不會(huì)被別人欺騙和懺悔。五變，要和外星人交往，和他們交最好的朋友。六個(gè)改變，讓每個(gè)孩子都擁有超能力智慧。七個(gè)變化讓我們的國(guó)家變得富有。八大變化讓地球上的每個(gè)人都變得非常聰明、文明、有禮貌、有紀(jì)律。

我的夢(mèng)想高三作文【篇8】

你們是否都有夢(mèng)想，并不曾與人說(shuō)起，懷揣于心，為之默默奮斗。

你們又是否真正了解過(guò)夢(mèng)想的含義。夢(mèng)想，即夢(mèng)中懷想，指在未來(lái)想實(shí)現(xiàn)的事或是達(dá)到的境況。它具有強(qiáng)烈排它選擇性，描述未來(lái)，依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。有的夢(mèng)想還具有虛幻性，脫離現(xiàn)實(shí)。據(jù)我個(gè)人的理解，夢(mèng)想不一定需要實(shí)現(xiàn)。它可以只是一個(gè)夢(mèng)。它作為一種意識(shí)，具有能動(dòng)作用，對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。即使會(huì)不切實(shí)際，但有總比沒(méi)有好。

大概一切在未來(lái)想做的事也能稱為夢(mèng)想。如此說(shuō)來(lái)，我便有一個(gè)小小的夢(mèng)想。

很簡(jiǎn)單，依靠自己的打拼擁有一套屬于自己的房子，不必太大。蝸居是我認(rèn)為最有安全感的生活方式。房子內(nèi)的一切都由我來(lái)設(shè)計(jì)。明亮的落地窗是我的最愛(ài)。窗邊有軟榻，或坐，或趟。有一個(gè)大的、精致的木質(zhì)書架，在其中擺上我喜歡的書，空閑時(shí)，從中抽取一本在軟榻上細(xì)細(xì)品讀。房間內(nèi)的顏色由黑、白、藍(lán)三色組成，干凈純粹。個(gè)人并不喜歡花里胡哨的多色彩。擺上幾盆多肉植物，綠色使人感到心情舒暢。養(yǎng)一只貓或狗，細(xì)心照料它，將它當(dāng)做自己的家人來(lái)對(duì)待。有時(shí)候，動(dòng)物的陪伴比人的更來(lái)得長(zhǎng)久。有條件的話，我希望空出一個(gè)小房間，滿滿的都是動(dòng)漫周邊，以海賊王居多，畢竟是最愛(ài)。

這會(huì)是屬于我的世界。當(dāng)然世界那么大，我想去看看。也別說(shuō)什么錢包這么小，哪都去不了。我想去日本看一場(chǎng)盛大的櫻花祭典。我想去馬爾代夫看海，面朝大海，春暖花開。我想去法國(guó)，登上埃菲爾鐵塔，俯瞰巴黎的城市風(fēng)光。我想去羅馬這座歷經(jīng)滄桑的古城。我想去倫敦看看大本鐘和那倫敦眼。我想去馬賽，地中海未來(lái)的中心，永遠(yuǎn)的湛藍(lán)……我想去的地方還有很多，邊走邊吃也是夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想不如有些人的偉大，像實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之類的，卻又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，不過(guò)是紙上談兵。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好，一些小幸福更能使人滿足。

希望有朝一日我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。也希望大家能夠帶著自己的夢(mèng)想一直走下去。勿忘初心。

我的夢(mèng)想作文十七篇

寫作是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，通過(guò)寫作我們可以更好地理解和與他人交流。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“我的夢(mèng)想作文”非常實(shí)用。本網(wǎng)站提供的資料僅供參考，請(qǐng)務(wù)必核實(shí)！

我的夢(mèng)想作文 篇1

有一次，我從東陽(yáng)外婆家的菜地里抓來(lái)一大一小兩只蚱蜢，小心地帶回衢州，放在家門前的草地上仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論在哪里，大蚱蜢總是馱著小蚱蜢，我覺(jué)得它倆應(yīng)該是“父子”。還有一次，我在小溪里捉了兩只蟛蜞（小螃蟹），養(yǎng)在茶杯里觀察，沒(méi)想到第二天有一只蟛蜞不見(jiàn)了，從茶杯壁的高度來(lái)判斷，光靠一只蟛蜞的能力是攀不上杯口的，它只有在同伴的幫襯下才有可能逃走，這說(shuō)明連蟛蜞這樣的低等動(dòng)物也是有智商的呢！通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，我獲得了許多生物學(xué)的'知識(shí)。如果我當(dāng)上了生物學(xué)家，我要努力研究和解決一些生物學(xué)的難題，比如，保護(hù)瀕危的動(dòng)植物種類，使它們不至于滅絕；消滅病蟲害，讓田里長(zhǎng)出更多糧食，讓貧困地區(qū)的人們能有足夠的食物充饑；改善我們的生態(tài)環(huán)境；解開喀納斯湖“水怪”之謎和其他的未解之謎……為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)生物學(xué)和其他知識(shí)，為將來(lái)打下牢固的基礎(chǔ)。

我的夢(mèng)想作文 篇2

我有一個(gè)夢(mèng)想。

我不夢(mèng)想擁有揮霍不盡的金錢，也不夢(mèng)想擁有萬(wàn)人矚目的權(quán)柄，因?yàn)檫@些都會(huì)讓我失去自由。

我的夢(mèng)想是能成為一束光，可以自由地穿梭在歷史時(shí)空中的光，能去體驗(yàn)?zāi)切v史上發(fā)生的令人贊嘆、扼腕、蕩氣回腸的事。

我夢(mèng)想回到侏羅紀(jì)去，看看霸王龍的利爪，觸摸劍龍奇怪的背，再下海去見(jiàn)見(jiàn)巨大的魚龍，把所見(jiàn)的記錄下，告訴當(dāng)代的人們，掀開遠(yuǎn)古神秘的面紗。

我夢(mèng)想躥回三國(guó)時(shí)期。見(jiàn)見(jiàn)志在天下的一代雄杰曹操，把玩一下諸葛孔明的羽扇，在官渡之戰(zhàn)作為一個(gè)已知戰(zhàn)國(guó)的旁觀者，為垂死掙扎的袁紹默默嘆息，又好像在赤壁之戰(zhàn)前，勸曹操別把大船都連在一起，避免火光之災(zāi)，早點(diǎn)一統(tǒng)天下，救飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的百姓于倒懸!

我夢(mèng)想去看看精忠報(bào)國(guó)的岳英雄啊!目睹他被十二道金牌召回時(shí)，偷偷告訴他：別理他啊!皇帝成天不理朝政，花天酒地，如此昏君怎能效忠?你還得提防秦檜啊，此人大奸大惡，和金人是一伙的，正在皇帝面前告你的狀呢!

我還夢(mèng)想回到我的從前，告訴小時(shí)候不明是非的自己，什么事可以做，什么事不可以做，讓我能成為一個(gè)懂事的小孩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，少挨父母的批評(píng)。

如果可以變成一束光，我還要在浩瀚的宇宙間奔跑，挪開那些會(huì)撞擊地球的隕石，再尋找另一個(gè)和地球一樣的家園，看看那兒的生物，尋覓飛碟，探索外星人的神奇。

我知道我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。但是，有夢(mèng)，總是好的。你說(shuō)對(duì)嗎?

我的夢(mèng)想作文 篇3

When I was very young, I wanted to be a super man, I thought it must be very cool that I could be a hero and everyone could see me. I thought I would enjoy that feeling.But now I know it's impossible.

我很小的時(shí)候，就想成為一個(gè)超人，我認(rèn)為那一定很酷，我會(huì)成為一個(gè)英雄，每個(gè)人都能看見(jiàn)我，我覺(jué)得我會(huì)很欣賞那種感覺(jué)。但是現(xiàn)在，我知道這是不可能的.。

When I was a pupil, I wanted to be a teacher because teachers can shout loudly at their students and make a lot of homework to them. I thought it might be enjoyable.But now I know if I were a teacher, it may be very tired to get angry with their students.

當(dāng)我還是小學(xué)生的時(shí)候，我想當(dāng)教師。因?yàn)榭荚嚳梢詫?duì)他們的學(xué)生大聲說(shuō)話，并給他們布置很多作業(yè)。我覺(jué)得那可能會(huì)很令人愉快，但是現(xiàn)在，我知道：一旦成為教師，可能會(huì)很疲勞，而要經(jīng)常生學(xué)生們的氣。

When I went into the high school, I wanted to be a manager because it could be very rich that I could enjoy myself every day. but I don't agree with this dream now because manager is rich but it was busy and they may can't enjoy themselves until they were dead...

當(dāng)我上中學(xué)時(shí)，我想當(dāng)一名經(jīng)理，因?yàn)槟强赡軙?huì)很有錢，我會(huì)每天都覺(jué)得過(guò)的很開心，但是現(xiàn)在我改變了觀點(diǎn)，因?yàn)槟强赡軙?huì)很有錢，但他們會(huì)一直很忙，可能不會(huì)過(guò)得愉快，知道他們死去。

However, I've changed a lot .I just wanted to be a good student now. I think I should study hard and get good grades. Then all my dreams can come ture.

然而，現(xiàn)在我變了很多，我只想當(dāng)一名好學(xué)生。我想，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。那樣，我的一切夢(mèng)想都有可能實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)想作文 篇4

相信同學(xué)們一定會(huì)有許許多多各種各樣的夢(mèng)想：有的想當(dāng)司機(jī)，把乘客送到遠(yuǎn)方；有的想當(dāng)醫(yī)生，為奄奄一息的病人治?。挥械南氘?dāng)廚師，做出人人愛(ài)吃的美味佳肴；有的想當(dāng)老師，培養(yǎng)一朵朵祖國(guó)的花朵；還有的想當(dāng)大名鼎鼎的科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)做研究而我呢，想當(dāng)一名發(fā)明家，根據(jù)祖國(guó)的需要，來(lái)發(fā)明人們急需的東西。

為什么我希望當(dāng)一名發(fā)明家呢？因?yàn)椋医?jīng)常想著科學(xué)院里的發(fā)明家叔叔阿姨，多么希望能跨入科學(xué)院的門口，來(lái)看一看里面到底是什么樣的世界。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類造福，為自己的祖國(guó)立大功。

假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“大腦還原機(jī)”。讓準(zhǔn)備迎接考試的同學(xué)們不再緊張繁忙地復(fù)習(xí)，而有更多的休息時(shí)間；真正做到了勞逸結(jié)合，而且考試還能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣〉谝幻墓鸸凇?/p>

假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種迅速生長(zhǎng)的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫筆，讓農(nóng)民伯伯們一年四季都有豐收的喜悅。

這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

我的夢(mèng)想作文 篇5

我的夢(mèng)想

????可這并不是一件容易的事。外交官是辦理外交事務(wù)的官員，通常分為兩類：國(guó)內(nèi)外交部的官員和本國(guó)派駐外國(guó)的外交人員。周恩來(lái)伯伯就是外交官里的典范，他不僅擁有超人的智慧和才干，還幽默風(fēng)趣，再加上一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏冷靜，是我最崇敬的榜樣。我也希望自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、能說(shuō)會(huì)道、言辭犀利、思維敏捷、談吐文雅、會(huì)察言觀色，精通多國(guó)語(yǔ)言，在任何危急情況下都從容不迫的'優(yōu)秀的外交官。于是，我在6歲的時(shí)候，便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。從幾個(gè)簡(jiǎn)單的ABC開始，然后再學(xué)會(huì)字母組合，之后進(jìn)行到認(rèn)讀單詞，再到一個(gè)句子，一段話，一篇短文。我像一顆小小的種子，不斷地汲取著知識(shí)的水分、養(yǎng)分，努力地破土而出，茁壯成長(zhǎng)。即便是雙休日，我也會(huì)一個(gè)勁兒地奔往英語(yǔ)興趣班，牢牢地抓住每堂課的英語(yǔ)訓(xùn)練。要是來(lái)了外教的話，我更是欣喜若狂，積極地與外教進(jìn)行溝通，鍛煉自己的口語(yǔ)能力和實(shí)踐能力。

????在三年級(jí)的時(shí)候，我便開始注意自己的言談舉止。不管是對(duì)老師還是長(zhǎng)輩，我都要求自己做到彬彬有禮。在課堂上，我不放過(guò)每一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以此強(qiáng)化自己的表達(dá)能力。在學(xué)校里，我?guī)屠蠋煾梢恍┝λ芗暗氖?，學(xué)習(xí)不少為人處事的方法，為交際能力打下良好的基礎(chǔ)。除了這些，我還要廣泛地閱讀書籍，偶爾我會(huì)讀一本英語(yǔ)書，實(shí)在讀不懂的地方我會(huì)查查牛津字典，或者上網(wǎng)查查它的讀音，類似的詞語(yǔ)我會(huì)把它記在我的本上子，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)熟悉一下。而在讀國(guó)語(yǔ)書方面，我所讀的就十分廣泛了：《論語(yǔ)》，給了我行為禮儀、人生哲理；《詩(shī)經(jīng)》，陶冶了我的情操，讓我思想無(wú)邪；《史記》，讓我知道興衰榮辱，朝代變遷；《大思想的神奇》讓我堅(jiān)定自己樹立的遠(yuǎn)大目標(biāo)；《自我對(duì)話、內(nèi)心強(qiáng)大》教會(huì)我在面對(duì)挫折與失敗時(shí)，如何正確地調(diào)整自己的心態(tài)……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！边@一本本書，是一個(gè)個(gè)智慧的代表，它們?cè)诤诎蹬c迷茫中亮起了光芒，給了我無(wú)窮的力量，給了我學(xué)習(xí)的方向。

????要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須付出辛勤的汗水。我堅(jiān)信，只要努力過(guò)，就沒(méi)有后悔！希望有朝一日，我這顆希望的種子能在我勤學(xué)不輟、持之以恒的澆灌下開出最燦爛的花！

????

我的夢(mèng)想作文 篇6

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，而且是一名偉大的發(fā)明家。

怎樣偉大呢？這還要從我看的電影《蠟筆小新》說(shuō)起了，在這部電影中，蠟筆小新的偶像動(dòng)感超人與壞蛋決斗，博士給蠟筆小新一輛三輪車，讓他去幫助動(dòng)感超人，這可不是一輛普通的三輪車。

這輛車有四個(gè)按鍵，分別是紅色、綠色、黃色。紅色是掌握汽車的開關(guān)；綠色是上升；黃色則是像游艇一作文樣在水上可隨意走動(dòng)。當(dāng)我看到這里的時(shí)候，心里突然產(chǎn)生了想當(dāng)一名發(fā)明家的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了也要發(fā)明很多的機(jī)器。這個(gè)三輪車叫我設(shè)計(jì)的話，我還要在增加兩個(gè)鍵：黑色和白色。黑色是防御，防止敵人的侵害；白色是攻擊，捍衛(wèi)自己。怎么樣，這樣設(shè)計(jì)夠全面吧！

但是，想要真正研制成這種車，還需要我繼續(xù)努力地發(fā)奮讀書，這樣才能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)偉大的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文 篇7

每個(gè)人都有自己不同的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名“小魔仙”，我希望自己像魔仙小藍(lán)姐姐那樣，擁有美麗的外表，善良的心靈和強(qiáng)大的魔法。

為什么我會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲易隽艘粋€(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到一個(gè)陌生的城市，這里的天灰蒙蒙的，路上的人們都戴著口罩，天空的鳥兒也飛的很低，好像生病了一樣。突然，我也覺(jué)得自己呼吸困難起來(lái)，原來(lái)這是一座污染嚴(yán)重的城市，我連忙拿出我的“魔仙棒”來(lái)施展魔法：我叫來(lái)了“風(fēng)”和“雨”，風(fēng)吹散了霧，雨將大地清洗得干干凈凈。雨過(guò)天晴，人們摘下了口罩，呼吸著新鮮的空氣，小鳥也飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的“小魔仙”，保護(hù)好我們的環(huán)境，請(qǐng)大家和我一起行動(dòng)起來(lái)：不亂扔垃圾，多使用環(huán)保袋，讓我們的城市越來(lái)越美好！

我的夢(mèng)想作文 篇8

夢(mèng)想照亮了我們前進(jìn)的方向。它和做夢(mèng)可不一樣，夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的。我的夢(mèng)想有著巨大的變化。我想成為一名醫(yī)生，也想成為一位演員，還想成為一名老師。但是我最想成為的，就是這里的其中之一_老師。

如果你問(wèn)我為什么要當(dāng)老師?老師工作繁忙，學(xué)生們又不聽話，事多!那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

老師這個(gè)職業(yè)雖然工作繁忙，但是你有沒(méi)有想過(guò)和孩子們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)。如果我當(dāng)上了老師，我一定會(huì)定期讓孩子們?nèi)?dòng)物園、植物園丶電影院等地方。你也許會(huì)問(wèn):如今的安全隱患那么多，學(xué)生們出了安全事故，誰(shuí)負(fù)責(zé)呢?那你可就又大錯(cuò)特錯(cuò)了!

現(xiàn)在的孩子們，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。一周僅僅有兩節(jié)體育課，有時(shí)還要讓語(yǔ)數(shù)英老師占課。從此讓孩子們厭煩學(xué)習(xí)。我想，如果讓大自然成為他們的課堂，讓他們玩中學(xué)、學(xué)中玩的話，他們一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。在我的心中，一名好老師并不是他的學(xué)資有多高，在他的教導(dǎo)下，孩子們的成績(jī)有多好。注重孩子們心靈的成長(zhǎng)，真正懂得孩子心中所想什么的老師，還是一名真真正正的好老師。

如果長(zhǎng)大想要當(dāng)老師，那我就必須做到這幾點(diǎn):做一名優(yōu)秀的班干部，讓同學(xué)們認(rèn)為，我就是他們的靠山;做一名優(yōu)秀的學(xué)生，不管在任何方面都要特別好;多交朋友，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。我相信，只要把這幾點(diǎn)做到了，夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)遙遙在望。

我的夢(mèng)想作文 篇9

我的夢(mèng)想

當(dāng)在我小的時(shí)候，我和媽媽看電視，當(dāng)我看到電視上的人，穿著華麗的衣服，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯上，我在想，如果有一天我也走在長(zhǎng)長(zhǎng)的紅地毯上，穿著華麗的衣服，多給我家長(zhǎng)，長(zhǎng)面子呀！我還看到有的人站在高高的，大大的，敞亮的舞臺(tái)時(shí)，我也想上去。

我的是夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)演員，我喜歡舞臺(tái),我喜歡在舞臺(tái)上的感覺(jué).我曾看過(guò)無(wú)數(shù)次的歌手比賽,他們獲得的.大小獎(jiǎng)項(xiàng)都有.我喜歡唱歌,我喜歡跳舞,因?yàn)槟强梢宰屛彝浺磺械膽n愁煩惱,因?yàn)槟强梢晕娙岁P(guān)注的目光，可以讓很多人認(rèn)識(shí)我。

我想當(dāng)歌手，不是為了金錢；而是為了能開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂(lè)，還給觀眾美的享受。

我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首歌吧

我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。還有楊培安的我相信吧！這里面都記載著夢(mèng)想，同時(shí)也唱出了我的夢(mèng)想。

小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)呢，又夢(mèng)想演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手、主持人、演員。三合一反正都是演藝圈的人。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出好漢歌唱出了自我，還被應(yīng)邀赴紐約參加在舉世聞名音樂(lè)圣殿卡內(nèi)基音樂(lè)廳舉行的演出。

假如有一天，我能像章子怡一樣成為首位擔(dān)任好萊塢A級(jí)制作大片女主角的華人影星。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，發(fā)揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。

假如有一天……

我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見(jiàn)。

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘；我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”

又在我的耳邊想起……

我的夢(mèng)想作文 篇10

我的夢(mèng)想

????——王婧霏

????

????從小時(shí)候開始，家里的長(zhǎng)輩就經(jīng)常給我講他們以前的故事。爺爺告訴我，他十三歲的時(shí)候從農(nóng)村來(lái)到縣城里打工，做了一名郵差，每天騎著一輛郵電藍(lán)單車挨家挨戶送信，五年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻，生活異常艱辛；后來(lái)，在郵局遇到了一位師傅，爺爺開始跟隨師傅學(xué)習(xí)賬目，成了一名會(huì)計(jì)，不用再奔波勞累，也靠這份工作養(yǎng)活了一家人。奶奶告訴我，她小時(shí)候時(shí)常生病，祖父就會(huì)帶她到診所里醫(yī)治，沒(méi)幾天就能治好。后來(lái)診所的徐大夫成了奶奶的師傅，她一直跟隨他學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)藥理、治病濟(jì)人。

????小時(shí)候我一直不明白，什么是“師傅”？為什么“師傅”都那么厲害？讓爺爺從一個(gè)郵差變成了會(huì)計(jì)，讓奶奶從病人變成了醫(yī)生。后來(lái)我才知道，原來(lái)“師傅”就是老師！

????爸爸媽媽和同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么”？一開始我也想過(guò)要成為科學(xué)家、工程師或者藝術(shù)家，可就在我琢磨要怎么成為這些人的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：他們是怎么成為科學(xué)家、工程師或者藝術(shù)家的呢？現(xiàn)在我明白了，在他們追求夢(mèng)想的途中，一定有對(duì)他們?nèi)松缆纷龀鲋卮笥绊懙睦蠋熤敢^(guò)他們。我也忽然意識(shí)到，從我出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽養(yǎng)育了我，爺爺奶奶關(guān)心愛(ài)護(hù)我，老師悉心教導(dǎo)我，他們一直都在默默付出，不求回報(bào)，像根莖一樣為枝干與綠葉輸送著養(yǎng)分。所以我要告訴大家，我的夢(mèng)想是成為一名老師！

????我一直在暢想，假如我是老師，我會(huì)怎么樣呢？

????假如我是老師，我會(huì)以身作則，盡心盡力把知識(shí)傳授給每個(gè)學(xué)生，因材施教、不偏不倚；我會(huì)鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，多指出他們的長(zhǎng)處，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于助人。

????假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)大家運(yùn)動(dòng)健身，讓同學(xué)們擁有更強(qiáng)健的體魄，更好地把精力投入到學(xué)習(xí)中；我會(huì)與他們一起運(yùn)動(dòng)游戲，以我的.行動(dòng)影響我的學(xué)生；我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑，在課間盡情游戲，讓同學(xué)們都身心健康，朝氣蓬勃。

????假如我是老師，我會(huì)帶他們到田間地頭，到名勝古跡，到科技殿堂，到藝術(shù)圣地，用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大自然的美麗、科學(xué)的奧妙、生命的神奇、藝術(shù)的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，開闊視野，激發(fā)想象。

????假如我是老師，我會(huì)向同學(xué)們講述中國(guó)歷史、介紹名人事跡，使他們了解炎黃子孫五千年的璀璨文化，了解過(guò)去的戰(zhàn)亂苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想努力奮斗，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

????我想成為一名好老師，并不是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)多么崇高和偉大，而是因?yàn)?，我?duì)養(yǎng)育我成人、關(guān)心我成長(zhǎng)、教導(dǎo)我成才的家人和老師充滿感恩。我會(huì)用自己的努力，把愛(ài)傳遞，把知識(shí)傳遞，把夢(mèng)想傳遞！

我的夢(mèng)想作文 篇11

我有個(gè)美好的夢(mèng)想，你想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？我的夢(mèng)想就是能有一只神奇可愛(ài)的小鴨子。它的羽毛是鵝黃色的，它能帶著我飛翔，感覺(jué)和坐飛機(jī)似的。當(dāng)我感覺(jué)沒(méi)有意思的時(shí)候，它就會(huì)給我講有趣的故事，講笑話逗我開心。它還特別博學(xué)，什么事情都知道，是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我們是形影不離的好朋友。它非常聰明，也非常有趣，我都被他迷住了，我太愛(ài)我的小鴨子了。我要帶我的小鴨子去游山玩水嘍！

我會(huì)讓它帶我去大?？纯?，那里到底有什么好東西，令人們留戀忘返？我們來(lái)到大連海邊，?。〈蠛：么笱?！無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的大海像神秘的大鏡子。小鴨子告訴我海里還有好多動(dòng)物呢，有海龜、鯊魚、海豹、海豚……我讓它帶我去看看鯊魚，我們來(lái)到海底，景色可真美呀，我正在欣賞呢，一條大鯊魚盯上了我，我急忙拍了一下我的小鴨子，我們躍出水面，脫離危險(xiǎn)，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

我們?nèi)ッ利惖拿晒挪菰?，那里的人們熱情好客，景色誘人。那高高的草柔軟極了，還有那成群的牛羊，遍地的鮮花。躺在草地上望著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，可以自由的遐想，那感覺(jué)特好。蒙古牧民還請(qǐng)我吃鮮嫩的烤羊腿呢。

我陶醉在我美麗的夢(mèng)想中，真期盼我的小鴨子能早出現(xiàn)??！

我的夢(mèng)想作文 篇12

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，男孩求婚的時(shí)候不再被拒絕，結(jié)婚的時(shí)候，我們不再被丈母娘追問(wèn)：你有房子嗎？你有車子嗎？你有錢嗎……我夢(mèng)想有一天，所有的女孩子都能長(zhǎng)上慧眼，發(fā)現(xiàn)自己的男友是個(gè)潛力股，以后前途無(wú)量，無(wú)論目前是否有錢……

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我們所有的80后都能夠做社會(huì)的中流砥柱，不再被人看做另類。我們都有追求自己理想的權(quán)利，我們將不再受到父母對(duì)我們?nèi)松壽E的干涉，不再沿著長(zhǎng)輩為我們?cè)O(shè)計(jì)的路線模模糊糊地走完自己的一生，我們要自強(qiáng)，要學(xué)會(huì)追求自己的理想，要有追求理想的勇氣，我們不再成為中國(guó)傳統(tǒng)文化下的科舉工具……

我有一個(gè)夢(mèng)想，所有的火車站都不再有倒買倒賣高價(jià)票的販子，不再和貪污的官勾結(jié)，導(dǎo)致我們的民工連站票都買不到，辛辛苦苦的血汗錢回家過(guò)年的時(shí)候還要給票販子投資……

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家的人口能夠減少，我們上火車回家的道路不再擁擠，我們的資源人均分配能夠再多一點(diǎn)，人類繁衍是文明的延續(xù)，貴在質(zhì)量，人口多，社會(huì)壓力大，活著痛苦！

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想我們國(guó)家的私家車能少一點(diǎn)，當(dāng)我們坐公交回家的時(shí)候，街道不在擁堵，車多了，也不見(jiàn)得是一件好事，能量資源無(wú)限制得浪費(fèi)，空氣污濁，街道擁堵，還不如我們步行；我們?cè)僖埠妹孀樱僖膊灰再I豪車為榮，丈母娘再也不問(wèn)我們是否有車……

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，國(guó)人別那么自私，人們不再為了自己的利益而當(dāng)官，不再為了撈一把而當(dāng)官，不再為了家里人的渴望的眼神而當(dāng)官，不要為了虛榮心而當(dāng)官，當(dāng)上官之后也不再是民眾眼中的貪污的官，權(quán)利是一個(gè)國(guó)家統(tǒng)一和前進(jìn)的體現(xiàn)，而不是利益集團(tuán)爭(zhēng)斗的平衡……

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我們國(guó)家的媒體能夠客觀地報(bào)道，不再受到干涉，我們的人民也不再被愚弄，人民有權(quán)利知道事實(shí)的真相，而不是被加工過(guò)的、修飾了的謊言……

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我們寧夏人都能擺脫貧窮的面貌，人人都能夠向沿海發(fā)達(dá)的地方看齊，我們不在被別人看不起或者被看做就是西海固的標(biāo)志，我們要告訴所有的人，我們寧夏人，其實(shí)和全世界的人都一樣，都有頭腦。有一天，我們寧夏人不再重男輕女，不再勢(shì)利眼，不再嫉妒心強(qiáng)，不再自己不行還看不起別人，不再有那么大的架子……

我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，中國(guó)將會(huì)更加民主，我們都能夠暢所欲言，把我們所有的不滿都能讓國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)聽見(jiàn)，我們不再聽那些虛偽的政客的言辭，我們?cè)僖膊粫?huì)跟著政府控制下的媒體而轉(zhuǎn)了；那個(gè)時(shí)候，我們才能真正的自由……

我的夢(mèng)想作文 篇13

我的夢(mèng)想是美好的、是快樂(lè)的、是多彩的。

我三歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我不加思索說(shuō)：“想媽媽和爸爸一直陪我玩?！蔽宜臍q的時(shí)候，幼兒園的阿姨問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我仰起頭認(rèn)真地說(shuō)：“像解放軍叔叔一樣開著坦克保衛(wèi)祖國(guó)?！蔽椅鍤q的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我思考一下說(shuō)：“想當(dāng)一名語(yǔ)文老師?！蔽伊鶜q的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我一下?lián)涞桨职謶牙镄Σ[瞇地說(shuō)：“想飛向宇宙尋找宇宙的盡頭?！蔽疫^(guò)七歲生日的時(shí)候，全家人一齊問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我說(shuō)：“是想為國(guó)家效一份力?！卑职謰寢屆业妙^說(shuō)：“咱們家丁子真懂事了呢?！?/p>

現(xiàn)在我的夢(mèng)想你猜猜是什么？它就是……就是……嘿嘿！很簡(jiǎn)單，就是想要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，做好該做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓所有的夢(mèng)想都成真。

最后問(wèn)你一句話：“你的夢(mèng)想是什么？”

我的夢(mèng)想作文 篇14

我的夢(mèng)想

我喜歡當(dāng)老師，喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)。

一二年級(jí)時(shí)，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了?！皬埓笞彀蚢aa，攏圓嘴唇ooo，裂開嘴角eee?！贝蠹腋乙黄鹱x起來(lái)。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強(qiáng)耍起來(lái)是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動(dòng)，特可愛(ài)。看著大家一本正經(jīng)地學(xué)，我非常開心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長(zhǎng)大要是真能當(dāng)老師，多好！

讓我堅(jiān)定當(dāng)老師信念的是我的當(dāng)了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節(jié)與春節(jié)，李大爺都收到許多來(lái)自全國(guó)各地的信件，現(xiàn)在信件少了，電話與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大，我的學(xué)生成了農(nóng)藝師、作家、工程師……一說(shuō)起學(xué)生，李大爺三天三夜收不住嘴，說(shuō)得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應(yīng)接不暇，好像滿大街的人都是他的'學(xué)生。李大爺說(shuō)，學(xué)生們是他一生的財(cái)富，桃李滿天下，他的財(cái)富也遍天下。

最讓我感動(dòng)的是，一次李大爺?shù)昧思辈?，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學(xué)生撥了電話，那學(xué)生連夜開車將李大爺送到醫(yī)院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個(gè)或幾個(gè)，我卻有成千上萬(wàn)個(gè)孩子。

聽說(shuō)我長(zhǎng)大想當(dāng)老師，李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，當(dāng)老師并不是要學(xué)生回報(bào)什么，關(guān)鍵是教書過(guò)程中那種感受。農(nóng)民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發(fā)芽。成長(zhǎng)、顧熟，每一天都是幸福的。

媽媽說(shuō)，如果你選擇當(dāng)老師這一職業(yè)，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農(nóng)村工作。我說(shuō)，我愛(ài)老師這一職業(yè)，就決定我將來(lái)走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實(shí)、快樂(lè)、幸福，就足夠了。

我的夢(mèng)想作文 篇15

師：同學(xué)們，讓我們把時(shí)光倒流到半個(gè)世紀(jì)前，號(hào)稱以“民主”、“平等”、“自由”為立國(guó)之本的美國(guó)還籠罩在種族主義的陰云慘霧中。一位黑人，一個(gè)普通牧師的兒子，是他打破了這一溝絕望的死水，喚醒了黑人壓抑百年的尊嚴(yán)，點(diǎn)燃了黑人心中已逐漸黯淡下去的希望之火。于是，祖祖輩輩忍受著奴役和壓迫的黑人們，在他的倡導(dǎo)下，開始了對(duì)苦難和不公正的堅(jiān)韌對(duì)抗。他是誰(shuí)？

師：沒(méi)錯(cuò)，他就是被譽(yù)為“黑人之音”的馬丁路德金。雖然這位執(zhí)著的追夢(mèng)人最終倒在了尋夢(mèng)的路途上，但“我有一個(gè)夢(mèng)想”成為20世紀(jì)最為驚心動(dòng)魄的聲音之一，它穿越了歷史的煙塵，久久回蕩在人們心中。這篇演講詞何以有這樣強(qiáng)大的震撼力呢？我們一起來(lái)探究其中的奧妙。

師：課前，同學(xué)們已經(jīng)作了較為充分的預(yù)習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)大家在此基礎(chǔ)上，再次瀏覽全文，并思考這三個(gè)問(wèn)題，然后簡(jiǎn)潔作答。

（投影：1.“我”的夢(mèng)想是什么？2.為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？3.以怎樣的方式去達(dá)成夢(mèng)想？）

師：作者的夢(mèng)想好像還不止這些，誰(shuí)能幫他補(bǔ)充一下？好，曾旋想來(lái)幫一把。

生：我認(rèn)為作者的夢(mèng)想是黑人不再受種族歧視，而是享有和白人一樣的平等、自由的權(quán)利，他們將在同一片藍(lán)天下，和睦而友愛(ài)的生活在一起。

生：我選擇第二問(wèn)。作者之所以產(chǎn)生這樣的夢(mèng)想，是因?yàn)槊绹?guó)沒(méi)有兌現(xiàn)它的諾言，致使黑人還生活在種族主義的枷鎖下，得不到自由和正義的保障。

生：在第七段,作者寫道：“我們不要采取錯(cuò)誤的做法，我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望……”

生：就是說(shuō)，作者主張用和平的方式進(jìn)行抗?fàn)?，而不要采取暴力行?dòng)。

師：很好。三個(gè)問(wèn)題都談到，那么演講詞是按照怎樣的次序?qū)⑺鼈兇?lián)起來(lái)的呢？

生：文章先寫的是為什么有這樣的夢(mèng)想，其次是以怎樣的方式去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最后說(shuō)的是夢(mèng)想是什么。

師：我同意你的見(jiàn)解。這篇演講詞的行文脈絡(luò)是這樣的：先陳述黑人生活的現(xiàn)狀，即揭示夢(mèng)想產(chǎn)生的根由；再說(shuō)抗?fàn)幏绞?，即怎樣?shí)現(xiàn)夢(mèng)想； 最后展望前景，即夢(mèng)想的具體內(nèi)容。文章就是這樣一步步地，將其內(nèi)容依次展開。

師：大家已很快的梳理了演說(shuō)詞的`內(nèi)容，從整體上對(duì)文章的寫作思路有了一個(gè)把握 ，但這只是觸其表，而未入其里。所以，下一步，咱們還得通過(guò)品讀，親近文本，親近作者。請(qǐng)來(lái)聽一段原音重現(xiàn)。（投影：馬丁路德金在25萬(wàn)人集會(huì)上發(fā)表演講的畫面并播放錄音）

師：親耳聆聽了馬丁路德金的演講，是否有所觸動(dòng)呢？下面咱們就按照已分定的小組的形式，選擇段落來(lái)讀。你們喜歡哪里就讀哪里，讀多少，怎么讀，采取怎樣的方式，你們決定。誰(shuí)來(lái)策劃，誰(shuí)做中心發(fā)言人，你們自己商量好。（學(xué)生開始了熱烈的討論，分工，協(xié)作）

生：我們組選讀10到14段。（10到13段，四個(gè)學(xué)生一人讀一段，14段四人齊讀。讀完后，有稀拉的掌聲。）

師：能給大家談?wù)勀銈冊(cè)谧隼首x處理時(shí)的一些考慮嗎？

生：首先，我們選擇這一部分是覺(jué)得它讀起來(lái)鏗鏘有力，擲地有聲。再則，這一部分有四個(gè)排比段，我們四人正好一人一段。另外，我們也是通過(guò)一人一段的方式把情感一步步托起來(lái)，就好比一浪接著一浪，到最后通過(guò)齊讀，就像課文中說(shuō)的“猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來(lái)”，把情感推向高潮。

師：你們?cè)谔幚砩项H費(fèi)苦心，那么效果達(dá)到?jīng)]有呢？

生：我覺(jué)得他們讀得還可以，特別是四個(gè)人采取依次上升的調(diào)子，把情感一步步的往上揚(yáng)，處理的很到位。就是稍稍軟了一點(diǎn)，力度不夠，還有在讀14段的時(shí)候，他們斷了氣。（眾生笑）他們停頓的時(shí)間長(zhǎng)了，這里應(yīng)該一氣呵成，才能像他們說(shuō)的，把情感推向高潮。

師：那你把這一段給他們示范一下？（生再讀14段，因?yàn)樘昧Γ安弧弊直凰x破了，引起了笑聲、掌聲。）

師：王鳴的朗讀得到了大家的認(rèn)可。別的不說(shuō)，力度絕對(duì)夠了。

生：理由跟他們差不多，不過(guò)，我們組的讀法跟他們不完全相同。

生：我覺(jué)得味道好極了。（眾生笑）雖然從表面看起來(lái)他們的方式很單一，沒(méi)有任何變化，但我認(rèn)為這恰恰是他們成功的地方。因?yàn)槲覀兌加X(jué)得這里寫得很有氣勢(shì)，但這種氣勢(shì)是以很連貫的方式呈現(xiàn)的，選擇齊讀就能夠把“氣”延續(xù)下去，如果像第一組那樣一人讀一段，轉(zhuǎn)手幾次，我就感覺(jué)它中斷了幾次，不如齊讀處理的好。

師：我看到蔡昆頻頻點(diǎn)頭，尚磊的話肯定說(shuō)到你心坎里去了。蔡昆，你們組做一個(gè)自我評(píng)價(jià)?！啊?/p>

生：其實(shí)，我們還在個(gè)別字眼上有些處理。因?yàn)槲覀冏⒁獾剑@一部分都是否定句，然后我們聯(lián)想到黑人一直是受壓迫的，沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利，現(xiàn)在該是他們說(shuō)“不”的時(shí)候，所以，像“絕不會(huì)”“不”等我們都采取了重讀，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。

師：我想把這里的“只要”全部換成“如果”，你們覺(jué)得怎么樣？

生：我認(rèn)為“只要”的語(yǔ)意更重一些，它強(qiáng)調(diào)了在這一點(diǎn)上不能有一丁點(diǎn)的含糊，不能打一丁點(diǎn)的折扣，更能體現(xiàn)“我們”的堅(jiān)定決心。

師：那么，需要強(qiáng)調(diào)的僅僅是“絕不會(huì)”“不”么？請(qǐng)同學(xué)再讀其中一句。（生讀第10段，著重強(qiáng)調(diào)“只要” “絕不會(huì)”）

師：效果出來(lái)了，我從你們的朗讀當(dāng)中感受到了一股堅(jiān)持到底，絕不放棄的情味。

生：我們選讀的是18至27段。（18、19、20、21、23分別有一人朗讀，22、24、25齊讀。）

生：前面的五個(gè)“我夢(mèng)想有一天”，它都有非常具體的內(nèi)容，我們覺(jué)得它不僅是 “我”的夢(mèng)想，還是一個(gè)又一個(gè)黑人的夢(mèng)想，所有，我們就一個(gè)個(gè)來(lái)讀；而兩個(gè)“我今天有一個(gè)夢(mèng)想”，都是獨(dú)立成句，我們把它理解為這夢(mèng)想是黑人的，也是白人的，是屬于所有人的，所以我們就一起讀；而最后一個(gè)“我夢(mèng)想有一天”，它展示的是一個(gè)很抽象的圖景，我們把它理解為大團(tuán)圓結(jié)局，所以用上了齊讀。

師：你解析的非常深入。你們?cè)谧x的時(shí)候，想要傳達(dá)出怎樣的情蘊(yùn)呢？

師：剛才一段文字是劍拔弩張，毫不退讓；現(xiàn)在確實(shí)需要溫情脈脈，深情款款，因?yàn)樗菍?duì)未來(lái)和諧圖景的描繪，周鼎倒是一語(yǔ)中的。

生：我們讀的是29至文末。（29、30段由一人讀，31段合讀，32段前面部分由一人讀，最后一句齊讀。讀完后，有熱烈掌聲。）

師：糾正一個(gè)字的讀音，“t望”讀liào，不要讀成liáo望。（板書 tliào望）

生：從整體上說(shuō)，他們的聲音高亢、嘹亮、雄壯，讓“自由之聲”表達(dá)得很充分。幾個(gè)人里頭，錢葉戀米詈謾K讀得很有節(jié)奏，又讀出了一種號(hào)召力。所以29、30段由他發(fā)出號(hào)召，然后再由其它人齊讀，就有了一呼而百應(yīng)的效果。還有最后一句合唱歌詞，我覺(jué)得他們讀得很熱烈，很奔放，他們把情感都釋放出來(lái)了，所以我們似乎可以體會(huì)到黑人重獲自由時(shí)的無(wú)比喜悅的情感。

師：好的朗讀還需要好的鑒賞者，秦靜就成功的扮演了鑒賞者這一角色。

師：你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)幾組同學(xué)選擇的朗讀段落有一個(gè)明顯的共同點(diǎn)?

師：為什么你們都把目光鎖定在運(yùn)用了這些手法的語(yǔ)段上？

生：我認(rèn)為理由有三個(gè)。一是這些段落的氣勢(shì)很貫通，這樣我們讀的時(shí)候也讀得酣暢、過(guò)癮；二是它們的情感都很濃，都屬于激情四射的那種，這也比較能打動(dòng)我們；三是像錢宜們組讀的“自由之聲”，由于不斷的重復(fù)那幾個(gè)字，所以在他們讀完后，腦海里似乎還盤旋著自由的吶喊，讓人印象深刻。

師：你在闡述理由時(shí)，不僅有理，還有據(jù)，做得好！看到你們讀得如此精彩，我也想選一組排比段來(lái)讀一讀。（師讀第2段）

生：我覺(jué)得老師讀得還是不錯(cuò)的。因?yàn)檫@一段的內(nèi)容是概述黑人的遭受歧視與壓制的生活狀態(tài)，老師你在讀的時(shí)候，讀得很低沉，讓人感覺(jué)比較壓抑，但這種壓抑不是死氣沉沉，而是包著一團(tuán)火，可以讓人聯(lián)想到馬丁路德金演講時(shí)所懷有的滿腔悲憤之情。

師：謝謝你的理解。既然你們認(rèn)為這一部分寫的是黑人的生活狀態(tài)，那我干脆就把它簡(jiǎn)化為“一百年后的今天，黑人的生活依然悲慘”。這樣表達(dá)，是不是更簡(jiǎn)練、明了呢？

生：你這樣改，意思是很明朗，但是文段連用幾個(gè)排比句，顯得更有感情，更有氣勢(shì)。

師：既然如此，那我就再改為“一百年后的今天，在種族隔離和種族歧視下，黑人的生活備受壓榨；一百年后的今天，黑人仍然生活貧困；一百年后的今天，黑人仍然毫無(wú)地位可言”。你要的感情和氣勢(shì)，一樣也沒(méi)少。

生：還是不行。因?yàn)槲闹羞€用到了比喻的手法，比如，它把“種族隔離”和“種族歧視”比成“鐐銬”與“枷鎖”，這可以讓我們聯(lián)想到黑人是遭到怎樣殘酷的束縛；還有，它把黑人的窮困比成是“生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上”，這又能讓我們想象一邊是彈盡糧絕，一邊是應(yīng)有盡有，這種鮮明的比照既反映出社會(huì)的不公，同時(shí)也影射了黑人們的孤立無(wú)援；最后的那個(gè)“萎縮”，還有“角落”都很形象的再現(xiàn)了黑人低下的社會(huì)地位。但修改后的句子就達(dá)不到這樣的效果，它太抽象，太空了。所以我還是覺(jué)得書上的表達(dá)要好一些。

生：我補(bǔ)充一點(diǎn)。把它簡(jiǎn)化之后，我們只知道黑人的生活很悲慘，但到底怎樣悲慘，如果不寫出來(lái)，我們就無(wú)法獲得直觀的認(rèn)識(shí)。而書上不僅寫了，并且還以非常形象的方式去描述，表現(xiàn)力很強(qiáng)。再有一點(diǎn)，老師你說(shuō)過(guò)這篇文章是演講詞，它的聽眾主要是那些受盡壓迫的黑人，以這樣具體、形象的方式去再現(xiàn)他們的苦難，一定可以激起他們深深的共鳴。

師：你補(bǔ)充的非常好，不僅從讀者的角度去賞析，而且還關(guān)注到它是現(xiàn)場(chǎng)感很強(qiáng)的實(shí)用文體。

師：像這樣的比喻句，文中用得多不多呢？能不能找出幾處喻體？

生：文中有很多地方用到了比喻，例如第四段、第五段中的“空頭支票”“正義的銀行”“機(jī)會(huì)之庫(kù)”“漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑”“種族隔離的荒涼陰暗的深谷”

“種族平等的光明大道”“種族不平等的流沙”“兄弟情誼的磐石”“機(jī)會(huì)之門”， 還有“自由和平等的爽朗秋天”“義憤填膺的酷暑”等。

師：了不得，你一口氣找了這么多。確實(shí)，比喻的修辭在這篇演講詞里比比皆是。它加強(qiáng)了表達(dá)的形象感、生動(dòng)性，既能感染讀者，又能深深打動(dòng)那些聽者。

師：現(xiàn)在，我們不妨把這堂課回顧一遍。作為演講詞，《我有一個(gè)夢(mèng)想》為我們提供了很好的范例。它的思想魅力自不必說(shuō)，但就演講詞的寫法而言，它為我們提供了哪些啟示呢？

師：你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但采用怎樣的寫法才能達(dá)到這樣的效果呢？

師：是的，這些手法運(yùn)用得當(dāng)，能形成一瀉千里之勢(shì)，酣暢淋漓之情，使作者的思想感情表達(dá)的更充分，更鮮明，演講詞的鼓動(dòng)效果也就產(chǎn)生了。（板書： 鼓動(dòng)性）

生：還應(yīng)該多使用一些比喻句。因?yàn)橛行〇|西很抽象，概念化，如果直白的去寫，容易顯得平淡。加上了比喻，就可以讓它變得形象、具體起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)交流會(huì)更好。

師：我明白你的意思，你是說(shuō)寫演講詞還可通過(guò)比喻等方式來(lái)達(dá)到形象生動(dòng)的目的，讓演講者和聽者的溝通更暢通。（板書：形象性）

師：其實(shí)要達(dá)到這種暢通，有一點(diǎn)是必不可少的，那就是清晰的脈絡(luò)，謹(jǐn)嚴(yán)的結(jié)構(gòu)。它所體現(xiàn)出的邏輯性，在這篇演講詞中已經(jīng)得到驗(yàn)證。（板書：邏輯性）

師：“我有一個(gè)夢(mèng)想”，夢(mèng)想在延續(xù)，對(duì)它的探究也還將繼續(xù)下去。好，這節(jié)課就上到這里，下課！

我的夢(mèng)想作文 篇16

我喜歡看書，卡通書、百科知識(shí)書和童話書，無(wú)所不看。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常一只手拿著《安徒生童話》，一只手摸著我小腦袋，嘴里還不停地講著書上的故事。其實(shí)，她在講什么，我有點(diǎn)聽不清，但是看見(jiàn)書中那些美麗的圖片，我就自己聯(lián)想起來(lái)。漸漸地，當(dāng)我看到好詞好句時(shí)，會(huì)用橫線把句子畫下來(lái)，準(zhǔn)備抄寫到詞語(yǔ)本上；當(dāng)我看到傷心難過(guò)的地方時(shí)，就畫流淚的哭臉；當(dāng)我覺(jué)得書里的人物表現(xiàn)很棒的時(shí)候，又會(huì)在旁邊寫“好”或“聰明”；當(dāng)我讀到書中人物表現(xiàn)不好或做錯(cuò)事情時(shí)，便在旁邊寫上“笨”或“錯(cuò)”。

我讀過(guò)的書有各種味道：它們有的是酸的，比如《三毛流浪記》，我讀著讀著，鼻子一酸，眼淚就不停地往下掉；有的是甜的，比如《小熊維尼》，又有趣，又搞笑，我很喜歡；有的是苦的，比如《小英雄王小二》，他最后被敵人殺死，讓我很傷心；還有的是辣的，在我鬧著媽媽給我買零食的時(shí)候，突然想到《弟子規(guī)》中說(shuō)的“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”，就像吃了一個(gè)小辣椒，辣得我臉都紅了。

酸、甜、苦、辣，猶如媽媽做的菜，每天都吃一點(diǎn)。我每天都讀一會(huì)兒書，這樣，漸漸地我就能變成一個(gè)小博士。

現(xiàn)在，我告訴自己：長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)像安徒生一樣會(huì)講童話的人，為了早日靠近這個(gè)夢(mèng)想，我下定決心要認(rèn)真讀書，爭(zhēng)取有朝一日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想作文 篇17

最近在看一本書――《明朝那些事兒》，從朱元璋打天下，朱棣篡取天下，到最后把天下讓給了大清朝，在這期間，所有值得一提的人，所有值得一提的事兒，都提了一提?？赐陼?，合上書本，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)回明朝。

我的夢(mèng)里，有朱元璋起義，占據(jù)南京，奪取政權(quán)，建立明朝；我的夢(mèng)里，有朱棣靖難，直逼建文，火燒皇宮，篡奪皇位；我的夢(mèng)里，有嚴(yán)世藩父子結(jié)黨營(yíng)私，搜刮錢財(cái)，為非作歹；我的夢(mèng)里，有魏忠賢陷害忠良，魚肉百姓，欺瞞皇帝；我的夢(mèng)里，是明朝的衰落，是連年的征戰(zhàn)，是苦不堪言的百姓，是流離失所，無(wú)家可歸的難民。

回首整個(gè)明朝，好人多，壞人也多；能人多，壞的能人還多；好事多，好心辦壞事的更多。明朝之所以衰敗，不外乎兩個(gè)原因：一是財(cái)政赤字，二是朝廷腐敗。說(shuō)白了，就是國(guó)家沒(méi)錢，大臣還不管事。崇禎皇帝再有責(zé)任心，再勤奮努力，也無(wú)力回天，因?yàn)榇竺鞒瘹鈹?shù)已盡了。朝廷的官員，從上到下，有幾個(gè)人不貪污，有幾個(gè)人沒(méi)受過(guò)賄？明朝末年，農(nóng)民軍起義，后金騷擾邊境，不停地打仗，不停地向百姓要錢，再趕上旱災(zāi)，大明朝不亡才怪。

明朝亡不亡，其實(shí)跟我沒(méi)關(guān)系，明滅元，清滅明，已成定局。但是，一想到那些無(wú)辜的百姓，一想到那些被陷害的忠良，一想到那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的可憐人，我的心里就不是滋味。同樣是生命啊，為什么有的人可以衣食無(wú)憂，而有的人就要為生計(jì)奔波；為什么有的人可以橫行霸道，而有的人就要忍氣吞聲，任人欺凌；為什么有的人就可以主宰別人的`生死，決定別人的命運(yùn)，而有的人就要默默的承受。

每個(gè)人都是平等的，我們平等地享有生存的權(quán)力。最重要的，我們平等地享有生活的權(quán)力。

明朝早已經(jīng)結(jié)束了，那些歷史終究只是歷史，我們無(wú)力更改，也無(wú)力挽回，我們能做的，只有吸取教訓(xùn)，讓現(xiàn)在的生活更美好，讓我們的子孫后代更幸福。

不禁又想起了初中學(xué)過(guò)的一篇文言文，《大道之行也》?！按蟮乐幸玻煜聻楣?，選賢舉能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！?/p>

自古至今，大同社會(huì)是每一個(gè)朝代，每一位領(lǐng)導(dǎo)者，每一個(gè)百姓所共同期望的。我也有一個(gè)夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望能有一天，不再聽到某某官員因貪污受賄被判處什么什么徒刑；

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望能有一天，不再有黃金大米，毒饅頭，三聚氰胺奶粉；

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望能有一天，每個(gè)人的臉上都能夠掛滿笑容，即使是對(duì)待陌生人，也會(huì)很真心地為她祈福。

我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想，不是所有人的夢(mèng)想，但卻是大多數(shù)人的夢(mèng)想，我也相信，有朝一日，我的夢(mèng)想，能夠?qū)崿F(xiàn)，我的中國(guó)夢(mèng)，能夠圓滿！

插上夢(mèng)想的翅膀作文精華十三篇

寫作是一個(gè)提升你的人格境界和思維高度的機(jī)會(huì)。想要進(jìn)入寫作的領(lǐng)域，多練習(xí)是至關(guān)重要的。那么，優(yōu)秀的作文通常具備怎樣的特點(diǎn)呢？如果你想了解“插上夢(mèng)想的翅膀作文”背后的內(nèi)涵和故事，那就請(qǐng)繼續(xù)閱讀，并仔細(xì)研讀本文所傳達(dá)的意義！

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇1

夢(mèng)想，是生命的動(dòng)力，是奮斗的后盾，是詩(shī)人的靈感，是創(chuàng)作的源泉……從習(xí)近平總書記觀看《復(fù)興之路》的講話，到“開學(xué)第一課”的播出，我們把“中國(guó)夢(mèng)”放在了心間?？墒牵爸袊?guó)夢(mèng)”到底是什么？當(dāng)我再一次讀了《中華上下五千年》，我明白了什么是“中國(guó)夢(mèng)”，我也找到了我的夢(mèng)。春秋戰(zhàn)國(guó)，烽火狼煙。一時(shí)之間人人自危，惶惶不可終日，諸侯爭(zhēng)霸，亂世梟雄。有這樣一個(gè)人，他手持一卷竹簡(jiǎn)，上面還有未干的墨跡，清秀雋永的書法究竟道破了怎樣的天機(jī)？子曰“不仁者不可以久處約，不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安人，知者利人?！笨伤珜?dǎo)的仁政在逐鹿中原的'群雄眼中又算得了什么？羸弱的身軀翻山越嶺，訪遍諸國(guó)只為百姓謀求福祉；堅(jiān)毅的目光無(wú)所畏懼，丈量夢(mèng)想只為主張得以認(rèn)同；睿智的思想超越時(shí)空，影響深遠(yuǎn)終究英名流傳千古。最終，他教授儒生三千，賢者七十二人，開創(chuàng)講學(xué)之風(fēng)?？鬃樱瑑叭灰呀?jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代言人，更是中國(guó)勇敢逐夢(mèng)的第一人。夢(mèng)想，讓他心懷天下！“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，那是曹操的夢(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，那是李白的夢(mèng);“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”，那是陸游的夢(mèng)；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，那是鄭燮的夢(mèng)……霍去病將軍匈奴未滅，何以為家；諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已；周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書……是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！

“中國(guó)夢(mèng)”就是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，相信堅(jiān)持的力量，讓我們的夢(mèng)想綻放，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。當(dāng)我抬頭仰望天空，我希望看到的是藍(lán)天白云，是繁星閃爍；當(dāng)我低頭俯視河川，我希望看到的是“沙鷗翔集，錦鱗游泳”；我希望都市峽谷不再是水泥森林，我希望報(bào)紙的頭條不再充斥著地溝油、皮鞋明膠……

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇2

在寒假里，我讀了一本書，叫《神筆馬良》。它講述的是一個(gè)神奇的故事：從前有一個(gè)名叫馬良的小孩得到了一支神筆，那筆畫什么就得什么。于是從此，他就用這支神筆劫富濟(jì)貧，可是卻引來(lái)了皇帝、大財(cái)主等心胸狹隘的人的威逼利誘，馬良臨危不懼，信念堅(jiān)定，就連神筆丟失也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖他堅(jiān)定的信念。

的確，做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然你選擇了就要努力去做，“天道酬勤”，上天肯定會(huì)眷戀為自己的理想而不懈奮斗的人。

同學(xué)們一定還記得那個(gè)寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”名句的范仲淹吧，他在年少求學(xué)時(shí)，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。沒(méi)有菜，就切一些腌菜下飯，這就是“斷齏”。“斷齏劃粥”的成語(yǔ)就源于此。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，日后終于成為了北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。

家喻戶曉的一百米跨欄的世界冠軍劉翔，在他剛練跨欄那會(huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜，更別說(shuō)超越他了。因?yàn)樵谒磥?lái)，約翰遜就是一座遠(yuǎn)方的大山，而他自己到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。劉翔從坐在觀眾席上觀賽的觀眾到雖在同一賽場(chǎng)上，可是卻不幸摔倒，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到約翰遜背影的選手，直到最終，他戰(zhàn)勝了約翰遜，成功翻越了遠(yuǎn)方的大山。這期間，假若沒(méi)有劉翔的不斷堅(jiān)持、努力，想必一切只能是水中花、鏡中月。

“沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花”，神筆馬良不屈服于命運(yùn)，敢與命運(yùn)抗?fàn)?，最終除暴安良，為民造福。蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈?，?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄！

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇3

當(dāng)歷史跨越時(shí)空隧道，駕著時(shí)光的馬車呼嘯而來(lái)，我慢慢翻開祖國(guó)昨天那本回憶錄

我像撫摸一個(gè)正在熟睡的孩子，輕輕地?fù)崦瞧茡p了的書角，泛黃的紙張以及那斑斑的血跡。漸漸的，我看著它們慢慢地匯聚成一幅幅可怖的畫面：那被帝國(guó)主義鐵蹄蹂躪下的中國(guó)，那些萎靡不振的國(guó)民，那寸草不生的土地，那干涸的不成樣子的河流

我仿佛看到一頭雄獅被敵人殘酷的關(guān)在籠子里用鐵條抽打著我的心劇烈的顫栗著，這是我所愛(ài)的祖國(guó)嗎？

我懷著滴血的心繼續(xù)翻動(dòng)著書頁(yè)，慢慢的，我看到書的紙張不再泛黃，一種特殊的光芒閃耀著輝煌。我知道：她來(lái)了我看到無(wú)數(shù)中國(guó)人開始拿起武器保家衛(wèi)國(guó)；我看到無(wú)數(shù)革命志士用自己的血肉之軀與敵人展開殊死搏斗是的，她來(lái)了。不僅僅是來(lái)了，而且還在每一個(gè)中國(guó)人的心中生根發(fā)芽。她誕生在苦難之中，引導(dǎo)著我們?nèi)ふ夜饷鳌Ｋ幸粋€(gè)美麗而令人動(dòng)容的名字夢(mèng)想。一個(gè)關(guān)于擺脫恥辱的夢(mèng)，一個(gè)崛起的夢(mèng)。

我迫不及待地想要看祖國(guó)的下一段路程：當(dāng)書本的紙張褪去了淡黃，當(dāng)破損的紙角被修補(bǔ)的完好，當(dāng)暗淡了刀光劍影，當(dāng)遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，當(dāng)散盡了煙塵烽火，你是否與我一樣？聽到了那滾滾向前的歷史大車所發(fā)出的轔轔車聲？它駛過(guò)了悠悠五千載，載著秦皇漢武的千秋偉業(yè)，載著愛(ài)國(guó)志士披堅(jiān)執(zhí)銳收復(fù)國(guó)土的歷史強(qiáng)音，載著我們十三億中國(guó)人對(duì)祖國(guó)那深切的期望我看到一座豐碑屹立在世界的東方，我看到雄偉的天安門迎來(lái)了東方的曙光，我看到飛揚(yáng)的五星紅旗讓世界矚目東方，我看到改革開放讓中國(guó)的發(fā)展沐浴著陽(yáng)光，我看到蛟龍下海，看到嫦娥飛天，我看到人民臉上那永不凋落的笑顏，我看到了中國(guó)的巨變！這一刻，當(dāng)十三億個(gè)大大小小的夢(mèng)匯聚在一起，就形成了一個(gè)關(guān)于祖國(guó)復(fù)興富強(qiáng)的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)。

我輕輕摩挲著歷史的書頁(yè)：祖國(guó)曾經(jīng)的艱辛，在心里留下永不磨滅的烙印。那風(fēng)霜雪月是半個(gè)世紀(jì)的搏擊，艱辛又流長(zhǎng)。這豐功偉績(jī)則是幾十代中華兒女的為夢(mèng)想而做的不懈的努力。

你在問(wèn)我祖國(guó)的未來(lái)嗎？我沒(méi)有急著翻看以后的日子，既然夢(mèng)想帶領(lǐng)我們?nèi)ふ夜饷?，那不如就讓我們給它插上飛翔的翅膀，讓它盡情翱翔吧！

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇4

插上夢(mèng)想的翅膀

????每當(dāng)我看到那些著名的鋼琴家在電視機(jī)的框架中情緒高漲地彈奏著動(dòng)人的樂(lè)章，他們每一個(gè)看起來(lái)都是那么陶醉，肆意地享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。我仔細(xì)地聽著，仿佛可以看到一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的音樂(lè)小精靈輕快而又略微羞澀地歡快起舞，愉悅著我的耳朵，令人神往。看著這些技藝超群的鋼琴家們，我小小的心里便埋下了一顆用夢(mèng)想細(xì)心培育出的小種子——做一名鋼琴家。

????人不一定能勝天，但是只要努力過(guò)，人生就會(huì)少很多遺憾，把握今天，把握時(shí)機(jī)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

????可是，這一條看似容易的道路上，每一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的人，付出的'，卻是超出常人的努力與艱辛。我也不例外。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。正因如此，每天刻苦練習(xí)，不敢有一絲一毫的松懈，所以我每一次的考級(jí)測(cè)驗(yàn)，都能夠輕松通過(guò)。通過(guò)汗水與堅(jiān)持不懈，我迎來(lái)了人生第一次重大的比賽——百名琴手，與郎朗齊奏。

????比賽當(dāng)天，我就像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。在侯賽區(qū)等待時(shí)，我緊張得雙手遲遲沒(méi)有溫度，我不禁擔(dān)心起來(lái)——一會(huì)兒比賽時(shí)出錯(cuò)了該怎么辦？一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了……一曲完畢，鞠躬下臺(tái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙手漸漸恢復(fù)了原有的溫度……比賽結(jié)束了，當(dāng)主持人宣布復(fù)賽選手名單時(shí)，我落選了……失落的壓迫感超過(guò)了失敗的落魄感，淚水止不住地流了下來(lái)，一旁同行參賽的伙伴安慰著我，可還是抵不過(guò)內(nèi)心的那股倔強(qiáng)勁，過(guò)了好久，才慢慢放下這件事。

????大海的浪花要靠風(fēng)來(lái)吹起，而人生的浪花就要用夢(mèng)想來(lái)鼓起。讓我們大聲喊出心中的那個(gè)理想，然后去追求，去奮斗。

????插上夢(mèng)想的翅膀，飛向理想的天空。

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇5

有夢(mèng)就有期待，有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)才有激情和創(chuàng)造——這是一句箴言，無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著我們要讓夢(mèng)想插上希望的翅膀，點(diǎn)燃我們創(chuàng)造的動(dòng)力。

夢(mèng)想這個(gè)詞本就是抽象的，但這摸不著的東西卻是一種信念，一種支撐我們不在滾滾紅塵中迷失自我的信念。夢(mèng)想，誰(shuí)都可以擁有，誰(shuí)都不可以失去，每個(gè)人都有自己的一種夢(mèng)想，是獨(dú)特的，是可以真正讓自己快樂(lè)的。但是，我們的夢(mèng)想真的被父母與長(zhǎng)輩所贊賞嗎？當(dāng)我們興高采烈地告訴父母自己的理想的時(shí)候，臉上洋溢的微笑好像找到了自己的歸屬一樣，多么的`溫暖人心啊！但當(dāng)我們聽到長(zhǎng)輩“你不應(yīng)該做這個(gè)”的時(shí)候，當(dāng)你好不容易才找到了自己人生方針卻被紊亂的“磁場(chǎng)”所打亂的時(shí)候，我們臉上的微笑，會(huì)逐漸冰冷，凝固。當(dāng)我們問(wèn)起為什么，他們總是強(qiáng)勢(shì)的回答“我這是為你好”。或許我們得到的，是長(zhǎng)輩所給我們挑好的“最好出路”，但我們失去的，將是一個(gè)巨大的精神支柱，是一個(gè)對(duì)世界僅存希望的、一個(gè)抽象的東西，夢(mèng)想。

越來(lái)越多的人因?yàn)樗藢?duì)自己真實(shí)夢(mèng)想的指指點(diǎn)點(diǎn)而將自己最初的夢(mèng)想埋在了內(nèi)心深處，為了使他人開心、滿意，不對(duì)自己指指點(diǎn)點(diǎn)，而找了一個(gè)虛假的夢(mèng)想含混過(guò)去。而自己真正的夢(mèng)想，因?yàn)闆](méi)有翅膀，始終沒(méi)能飛翔，只能任由其不斷墮落。

現(xiàn)在，不要在意他人的言語(yǔ)，正如一位名人說(shuō)的一樣，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！為自己的夢(mèng)想插上希望的翅膀！努力做足功課，再加上那份對(duì)真正夢(mèng)想熱切的情感，你一定能成功——不論在哪個(gè)年齡段。

一個(gè)夢(mèng)想，如果你不去實(shí)施，你不去給它插上翅膀，不讓它飛翔，那么它永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)想罷了。自由地去探求夢(mèng)想吧，你會(huì)十分快樂(lè)！

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇6

當(dāng)夢(mèng)想插上翅膀的時(shí)候

????洗漱完畢后我走進(jìn)廚房，對(duì)著豆?jié){機(jī)說(shuō)：“我要一杯熱豆?jié){?！痹捯魟偮?，豆?jié){機(jī)就啟動(dòng)了程序。不到一分鐘時(shí)間，一杯熱騰騰的豆?jié){就擺在了我的面前。我又對(duì)著面包機(jī)說(shuō)：“給我來(lái)片烤面包。”話音剛落，面包自動(dòng)送到了我的嘴里。

????享受完一頓美餐之后，我大搖大擺地走進(jìn)了衣帽間，對(duì)著衣柜發(fā)出命令：“今天，我要穿西服?！痹拕傉f(shuō)完，西服已經(jīng)妥妥帖帖地穿在我的身上。我對(duì)著鏡子左看看，右看看，正在自我欣賞的時(shí)候，突然門鈴響了。我拿出遙控器，按了一下，大門立刻敞開。我對(duì)著遙控器上的小鏡子一看，哦，原來(lái)是我的好朋友們到了。我高興極了，領(lǐng)著我的好朋友們?nèi)⒂^我的“特異功能”房間。我拿著遙控器輕輕一按，房間立刻變成鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)的春天；我接著又按了一下，房間馬上變成了烈日炎炎、綠樹成蔭的夏天；我再按一下，房間立即變成五谷豐登、碩果累累的秋天；我最后按了一下，房間瞬間變成白雪皚皚、雪花飄飄的冬天。大家看完后都對(duì)我的發(fā)明贊不絕口、嘖嘖稱奇，給我熱烈的鼓掌。

????朋友們玩累了，都說(shuō)餓了，想吃東西。可是左看右看也沒(méi)找到我家的冰箱在哪里。大家都疑惑地問(wèn)：“你家里難道沒(méi)有冰箱嗎？”“哈哈哈…”我得意地笑了起來(lái)，“你們找不到吧，我來(lái)給你們變個(gè)魔術(shù)吧！”我在一塊正方形的芯片上輕輕觸摸了一下，突然這塊芯片越變?cè)酱?，直到變成了一個(gè)雙開門的大冰箱“啊！太神奇了！”“這還不算神奇的，我的冰箱還能像變形金鋼一樣變形了！”我得意洋洋地說(shuō)。接著，我對(duì)著冰箱大聲喊道：“變成汽車?！薄芭椤钡囊宦暎渚妥兂善嚨?形狀。

????正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，“丁鈴鈴…”的聲音把我從美妙的夢(mèng)境中驚醒。這時(shí)我才意識(shí)到“哦，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)?。　?/p>

????雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持不懈、永不放棄，在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定能美夢(mèng)成真！夢(mèng)想就要敢想敢干，夢(mèng)想就要?jiǎng)?chuàng)新。正如愛(ài)迪生的創(chuàng)新發(fā)明了電燈，給我們的生活帶來(lái)了“光明”；袁隆平爺爺?shù)钠嫠济钕氩排嘤隽穗s交水稻；解決了人類的口糧；比爾?蓋茨發(fā)明了電腦軟件，我們才進(jìn)入了信息時(shí)代；阿里巴巴、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)始人—馬云，把互聯(lián)網(wǎng)引入了中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了“足不出戶，購(gòu)遍全球。”

????當(dāng)夢(mèng)想插上翅膀的時(shí)候，其實(shí)無(wú)論是夢(mèng)想還是創(chuàng)新，都是我們生命中不可分割的一部分。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，生活越來(lái)越美好！

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插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇7

“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機(jī)。

“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。

因?yàn)椤按豪佟?，我的?mèng)想從這里起飛。

在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。

對(duì)于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對(duì)于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對(duì)于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔?！按豪佟弊屢粋€(gè)個(gè)女孩綻開了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。

做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來(lái)詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。

“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。

一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。

感恩的心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……。”

如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇8

每個(gè)人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢(mèng)想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會(huì)帶你飛上遙不可及的天空。

我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當(dāng)上老師，帶給同學(xué)們快樂(lè)！

我曾經(jīng)也幻想過(guò)：要是我是一名老師，那么我會(huì)盡職盡責(zé)，不斷地帶給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè)。在課堂上，或許有些學(xué)生不愛(ài)聽課，總是覺(jué)得上課十分無(wú)聊，那么，我會(huì)用生活中的小樂(lè)趣故事運(yùn)用到教學(xué)上，讓他們對(duì)這節(jié)課感興趣，并且讓他們對(duì)下節(jié)課充滿期待?；蛟S，有些同學(xué)經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)嘲笑，那么我會(huì)激勵(lì)他們、教育他們，讓他們積極舉手發(fā)言，胸有成竹地回答每一個(gè)問(wèn)題?；蛟S，有些同學(xué)有不懂問(wèn)題，不敢問(wèn)老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會(huì)親切和藹地對(duì)待他們，教他們一些解決的方法，我決不會(huì)嫌棄他們而對(duì)他們置之不理，而是讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們成績(jī)不斷提高。

要是我是一名老師，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)輕松點(diǎn)，不讓他們覺(jué)得壓力山大。我會(huì)合適的給他們布置作業(yè)，當(dāng)他們已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡時(shí)，我會(huì)帶他們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。

要是我是一名老師，我還會(huì)……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人相當(dāng)科學(xué)家；有的人相當(dāng)文學(xué)家……但我始終相信，要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就要付出汗水，因?yàn)椴粍诙@只會(huì)讓你和夢(mèng)想的距離更遙遠(yuǎn)。有句俗語(yǔ)說(shuō)得妙“功夫不負(fù)有心人”就是如此。

我的夢(mèng)想是當(dāng)上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇9

我愿像蝸牛一樣一步步向上爬，總有一天我會(huì)沿著我的夢(mèng)想彩橋找到屬于我的天。——題記

“青春總是令人羨慕?！北睦先丝偸钦f(shuō)。是的，青春是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪。青春的我們擁有對(duì)未來(lái)最斑斕的想象，最無(wú)悔的追求。年少的我們懵懵懂懂，覺(jué)得未來(lái)難以捉摸：是彩虹？折射出耀眼的光芒。是沼澤？遍布荊棘，令人寸步難行。然而，當(dāng)我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想，所有的疑慮便在頃刻間灰飛煙滅。

何為“夢(mèng)想”？“太陽(yáng)落到樹林的下面”謂之“夢(mèng)”，“用心在看那片樹林”謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的渴求到達(dá)那片有夕陽(yáng)落下的樹林。追夢(mèng)的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路————高考！如果說(shuō)高考是我們筑夢(mèng)的起點(diǎn)，那么現(xiàn)在就是我們?yōu)閴?mèng)想這座彩虹之橋做底基的時(shí)候?高中三年，1095天，26280個(gè)小時(shí)，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也許也有10950個(gè)小時(shí)。而我們這么辛苦，也一樣的為了兩個(gè)字———夢(mèng)想?

聚美優(yōu)品的廣告詞中寫道：

你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；

你有你的規(guī)則，我有我的選擇；

你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；

你嘲笑我一無(wú)所有，不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代；

夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行；路上少不了質(zhì)疑和嘲笑；但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

青春雖會(huì)失去光彩，夢(mèng)想路上雖有泥濘﹑荊棘。累了，就在原地小憩，但千萬(wàn)別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風(fēng)景，但千萬(wàn)別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會(huì)以另一種方式回歸你。別怕太久，別說(shuō)太遠(yuǎn)，有夢(mèng)的人從不會(huì)嫌上天讓它來(lái)的太晚。所謂的光輝歲月，并不是后來(lái)閃耀的日子，而是無(wú)人問(wèn)津時(shí)，你對(duì)夢(mèng)想的偏執(zhí)。

沒(méi)有人能夠拒絕夢(mèng)想，只要他還有有夢(mèng)的翅膀；沒(méi)有人能夠無(wú)視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。我們的努力，時(shí)光會(huì)記得······舞動(dòng)青春，飛揚(yáng)夢(mèng)想。給夢(mèng)想插上翅膀，給自己一個(gè)亮麗的心情，讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒，讓我們打起背包，再次踏上逐夢(mèng)的征程。

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇10

對(duì)我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話。

——光良

左腦說(shuō)：“我們應(yīng)該相信童話，因?yàn)槟抢镉兄械南Ｍ械拿篮??！?/p>

右腦說(shuō)：“童話最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信。”

左右腦像是展開了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著屬于自己一方的每一個(gè)細(xì)胞不斷地攻擊著我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識(shí)地閉上了眼睛。

也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。

非常佩服她對(duì)童話可以有如此精妙地詮釋?？晌遗磺宄氖?，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。

可能就純粹的童話來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著一個(gè)會(huì)飛的精靈，整天開心地笑，揮舞著魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國(guó)王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們?cè)诠爬系膮⑻齑髽湎律钌畹芈裣聦儆谒麄兊男腋：凶印?/p>

這些是純粹的童話。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話不會(huì)在我們的生命里出現(xiàn)。我們常常有著很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的童話。

喜歡光良的一句話：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

可能從現(xiàn)實(shí)角度講這句話不一定成立，但不得不承認(rèn)的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開，浸染著所有的空氣。

當(dāng)夢(mèng)想插上童話的翅膀，那一定很美，很美。

而我們，很固執(zhí)地相信那一定是對(duì)真實(shí)的翅膀，并且認(rèn)為它可以帶著我們飛得很高、很遠(yuǎn)。雖然有時(shí)候會(huì)跌跌裝撞撞，但只要我們?nèi)ハ嘈?，?jiān)定不移地相信，遲早會(huì)飛到我們的目的地。

這是真實(shí)是童話。這里沒(méi)有聽得懂人話的黃鸝鳥，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們?cè)谂?shí)現(xiàn)著自己的童話，用空靈而優(yōu)美的嗓調(diào)哼著屬于自己的歌。

閑暇之余，讓我們?cè)僬垡淮渭堬w機(jī)，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)飛得比以前更高，比以前更遠(yuǎn)。

插上夢(mèng)想的翅膀作文 篇11

我爸爸的工作與電力有關(guān)，每次看到他在電腦上寫著一個(gè)個(gè)電力符號(hào)，一個(gè)個(gè)公式，我都覺(jué)得非常神秘。

爸爸曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校上過(guò)一堂能源課，講述了像煤、石油、天然氣、風(fēng)能、光能、核能這些能源是如何轉(zhuǎn)換成家家戶戶都能便捷使用的電能。原來(lái)，這些神秘的符號(hào)和公式，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)啊。

從此以后，我開始留意身邊的電力。在旅行的路上，我常常遇到的綿延幾十公里的輸電線路、高大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)、廣闊的光伏電站，還有樹立著高高煙囪的火電廠；在日常生活中，我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)或大或小的變壓器隱藏在城市的高樓大廈邊，或是小區(qū)的花叢中。原來(lái)就是它們?cè)诒Ｕ衔覀冸S時(shí)隨地的電力需求??！

我好奇，用電難道一直都是這么方便嗎？爸爸告訴我，四十年前，咱們中國(guó)還有好多地方都通不上電，二十年前，家家戶戶還需要備著蠟燭，以防時(shí)不時(shí)的停電。可是現(xiàn)在，隨著中國(guó)電網(wǎng)的發(fā)展，家家戶戶的用電越來(lái)越可靠。而且，隨著一座座風(fēng)電場(chǎng)，光伏電站的建成，更清潔的電力源源不斷的輸送到每家每戶當(dāng)中。

聽說(shuō)，中國(guó)最近還把電網(wǎng)修建到了巴西、澳大利亞和菲律賓，未來(lái)，電網(wǎng)可以像高鐵一樣，把全世界的人都連接在一起，這聽起來(lái)很夢(mèng)幻，可是爸爸告訴我，只要我們好好讀書，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，未來(lái)的中國(guó)就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！

初中我的夢(mèng)想作文

初中我的夢(mèng)想作文 篇1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也一樣。但是我的夢(mèng)想不是律師，不是醫(yī)生，不是演員，甚至不是一種行業(yè)！我的夢(mèng)想也許大人們會(huì)覺(jué)得可笑，但是，這是我一直追尋的！

我的夢(mèng)想是想要自己有一個(gè)七彩的人生！我要它成為一幅美麗的畫，它不但要有鮮明的`顏色，也要有暗淡的顏色，我不排除這幅畫有一部分的黑色，我反而會(huì)很珍惜這些暗淡的顏色！不是嗎，試問(wèn)一下，一幅色彩鮮艷的畫，如果不加一點(diǎn)暗淡的顏色，又怎能更突出它的美呢？人生就象畫一樣，畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂(lè)的時(shí)光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難，不愉快的時(shí)候。也許你會(huì)覺(jué)得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎，但我并不覺(jué)得。一個(gè)人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短幾十年，我要他走到最后時(shí)，每一個(gè)回憶都事充實(shí)的！

初中我的夢(mèng)想作文 篇2

夢(mèng)想是什么？是水，給人以潤(rùn)物無(wú)聲的希望；是風(fēng)，帶來(lái)那盎然無(wú)邊的新意；是葉，化作春泥卻始終緘默的高風(fēng)亮節(jié)。

夢(mèng)是虛無(wú)，亦或是曾經(jīng)的曾經(jīng)，過(guò)去和未來(lái)。它是每個(gè)人心中的奢求，亦或是每個(gè)人曾經(jīng)的苛求。夢(mèng)，帶給人以新生，亦或是帶領(lǐng)人走向無(wú)盡的深淵，至此，再無(wú)法重返曾經(jīng)的夢(mèng)想。

每個(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)想，或許始終如一，也可能早已忘卻。但，夢(mèng)想總在你心中深藏的那個(gè)角落，從不張揚(yáng)，卻依然存在。

“有志不在年高”，無(wú)論你是老是少，只要懷揣著一份曾經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，那就應(yīng)學(xué)會(huì)重拾舊夢(mèng)，學(xué)會(huì)與夢(mèng)同行，抹掉心中那份已知存在的遺憾，做到問(wèn)心無(wú)愧。

太陽(yáng)總在有光的地方升起，月亮總在漆黑的地方朦朧，星星總在有月的地方閃耀。這便是他們的夢(mèng)。

傳說(shuō)世界上有一種極樂(lè)鳥，它們生來(lái)就沒(méi)有腳，只能不停地飛翔，飛得累了就睡在風(fēng)里，一輩子只能著陸一次，那就是死亡的時(shí)候。

有些人或許會(huì)想，這鳥的一聲便是詮釋了悲哀吧？不，它只是在尋找屬于它的夢(mèng)。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的閃耀的銀河，便是它一生都在追逐的遙不可及的夢(mèng)。它的心中沒(méi)有怨恨世事不公，亦沒(méi)有感慨生命悲苦，它只是遺憾，遺憾著自己費(fèi)盡一生也無(wú)法觸碰到那可望不可即的銀河。

但它始終不曾放棄，如一的飛翔著，如果飛得累了，就睡在風(fēng)里，聞著風(fēng)中洋溢著的淡淡的清香，在夢(mèng)里尋找這屬于自己的夢(mèng)想。

有一天，它發(fā)現(xiàn)自己離著銀河越來(lái)越遠(yuǎn)，它知道，它飛不動(dòng)了。在墜地時(shí)，它在慶幸，慶幸著自己有一個(gè)追逐銀河的.夢(mèng)想。

終于，它著陸了。

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，它像是航燈，指引著船舶航行的方向；它像是曙光，給黑暗中的人們帶來(lái)光明；它像是沙漠中的一片綠洲，帶給人們生的希望。

擁有夢(mèng)想，并始終執(zhí)著于夢(mèng)想的人，勝利的曙光絕不會(huì)將他輕易地拋棄。

花兒夢(mèng)想在春天開放，樹苗夢(mèng)想在田野里生根。我們要去尋找那份深藏在自己心中的夢(mèng)想，無(wú)論生活在我們身上留下多少的傷疤，無(wú)論歲月在我們臉上留下多少的痕跡，只要我們還能喘息，就應(yīng)勇敢執(zhí)著、始終如一的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。

初中我的夢(mèng)想作文 篇3

我來(lái)自農(nóng)場(chǎng)，全身黑乎乎的，就像披著一件極黑色舊毛衣，十分丑陋。我經(jīng)常受到身邊的小動(dòng)物的欺負(fù)，我很害怕和它們相處。于是，我十分渴望到一個(gè)美麗的湖泊生活。

有一天，我趁著黑夜，偷偷地跑出去，不停地走著，不知不覺(jué)過(guò)了好幾天。突然有一天，我在路上遇見(jiàn)一個(gè)獵人，他急忙拿起槍瞄準(zhǔn)我，我拔腿就跑，獵人一邊狠狠地說(shuō)：“你休想逃出我的手掌心?！币贿呑妨松蟻?lái)。

正在我慌張失措的時(shí)候，突然看見(jiàn)前方有一條小河，我立馬“撲通”一聲跳進(jìn)河里，飛快地游到對(duì)岸去了。獵人無(wú)可奈何地站在河邊，氣沖沖地說(shuō)：“可惡，別讓我下次逮到你?！?/p>

我繼續(xù)我的旅程，隨著時(shí)間的消逝，我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫。正當(dāng)我體力不支的.時(shí)候，前方出現(xiàn)了一只小熊，它把我?guī)Щ亓思?，并把食物分享給我，同時(shí)我也把自己的夢(mèng)想告訴它。小熊說(shuō)：“這個(gè)地方我知道，我?guī)闳グ伞！?/p>

于是，我們?cè)诼猛局谢ハ鄮椭?，終于來(lái)到了美麗的湖泊。之后，我們就在這里過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活。

初中我的夢(mèng)想作文 篇4

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。

幼兒園的時(shí)候，我曾夢(mèng)想著做一個(gè)有名的房屋建筑師，為人們建造一幢幢堅(jiān)固、漂亮的.房子。當(dāng)人們忙碌了一天，回到我設(shè)計(jì)建造的房子和家人團(tuán)聚在一起，洗去一天的疲憊時(shí)，就很有成就感。

上小學(xué)了，看到為我們幸勤付出的老師們，我曾有一個(gè)夢(mèng)想浮現(xiàn)在腦海里，那就是像他們一樣做一名受人尊敬的園丁。我要教給學(xué)生許多知識(shí)，教會(huì)他們做人的道理，培養(yǎng)新一代的幼苗。當(dāng)年老時(shí)，桃李滿天下，我一定很欣慰。

做郎朗第二也是我的夢(mèng)想之一。他22歲就成為了世界鋼琴界的領(lǐng)軍人物，每次聽他的演奏，我都會(huì)為他的才華所傾倒。為此我放棄了寒假、暑假的假期，把時(shí)間投入到練琴上去，雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)是那么遙不可及，但我一定會(huì)全力以赴的。

我的夢(mèng)想就像天上的繁星一樣多，我從現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把所有的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)。

初中我的夢(mèng)想作文 篇5

夢(mèng)想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將夢(mèng)想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把夢(mèng)想的珠子串在青春的鏈子上，送給自我。

站在人生的第一個(gè)十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的夢(mèng)想，尋找我十六歲特有的青春夢(mèng)想。

在中考臨近的前夕，我們每一天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與歡樂(lè)的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫夢(mèng)想。我們?yōu)榱怂`放，僅有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的夢(mèng)想，

想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或以往手拉手地暢談心事，卻也許終究抵可是拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒(méi)有翩翩起舞的倩影。流行不劃過(guò)天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們僅有經(jīng)過(guò)青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶夢(mèng)想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自我勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上僅有自我，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落可是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，可是我已經(jīng)努力過(guò)，我無(wú)悔。

堅(jiān)持最初的.夢(mèng)，幸福必須會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過(guò)多少打擊，遭受過(guò)多少挫折，可是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自我最初的夢(mèng)想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與夢(mèng)想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨伴W耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春夢(mèng)想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻?，我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎伲妥⒍▽?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的夢(mèng)想，譜寫我青春與夢(mèng)想的華美樂(lè)章。

青春夢(mèng)想屬于你和我！