任時(shí)光飛逝作文

任時(shí)光飛逝作文8篇。

作文可以激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考和探索，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？讓我們一起欣賞幼兒教師教育網(wǎng)為您精選的“任時(shí)光飛逝作文”，請(qǐng)?jiān)谏缃幻襟w上分享這篇美好的新聞給您的朋友們！

任時(shí)光飛逝作文 篇1

還記得我背著小書(shū)包，唱著小曲兒，步入“柳南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”時(shí)，我仍是一個(gè)膽小的女生。當(dāng)我正式成為076班的一員時(shí)，看著周邊那將要與我渡過(guò)六年的目生人，我卻什么也不敢對(duì)他們說(shuō)。當(dāng)我第一次看到我的班主任時(shí)，我的心里是無(wú)比的激動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，五年過(guò)去了……

在這五年中，我們的教室里布滿了歡樂(lè)與悲傷；黑板上，一道道彩虹從我們面前擦過(guò)，那里面藏著的是我們的歡樂(lè)；墻角里，一朵朵雪花在我們眼前飄下，那里面藏著的是我們的悲傷；而老師心里，藏著的東西是我們這五年來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的東西——疲憊與傷心。

早上，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。校園仍是當(dāng)初的校園，教室仍是當(dāng)初的教室，可是我們已經(jīng)不是當(dāng)初的我們了。想想當(dāng)初一年級(jí)的我們，是不是覺(jué)得很好笑呢？時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我們，多才多藝、成績(jī)優(yōu)異。

看著我周邊那“認(rèn)識(shí)的目生人”，我覺(jué)得，我們真的“長(zhǎng)大了”。

任時(shí)光飛逝作文 篇2

初二了，到現(xiàn)在都不知道自己追求的到底是什么，好像重復(fù)地過(guò)著每一天，而時(shí)間正從我的身邊溜走，我卻無(wú)法挽留。

在跟別人聊天時(shí)，往往會(huì)說(shuō)出“不和你鋪張時(shí)間”，說(shuō)完回身就走。可是，有誰(shuí)真正知道，在跟別人聊天時(shí)，時(shí)間逃得也是最快的？

一到背課文，老是會(huì)用時(shí)間不夠來(lái)為自己的錯(cuò)誤做鋪墊。這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果是最開(kāi)始的伏筆。

老是埋怨放假的時(shí)間為什么那么短暫。拜托，能不能好好想想，自己到底鋪張了多少時(shí)間。放假的那幾天，自己到底是怎么揮霍的。

我曾試圖留住時(shí)光。但那時(shí)，懶惰仍是把我打敗了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我便拋卻了……

當(dāng)我真正讀懂“時(shí)光仍在，是我們飛逝”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也鋪張了那么多時(shí)間。我們都一樣，沒(méi)有任何資格去訴苦時(shí)間為何流逝得那么快，錯(cuò)的是我們……

倘若你好好掌握，結(jié)果是否會(huì)不同？

專心想想，時(shí)光是否也想為我們停留，哪怕是那一秒鐘。但現(xiàn)實(shí)比如流水——一去不復(fù)返。

任時(shí)光飛逝作文 篇3

同學(xué)們，你們還記得自己幼兒時(shí)那牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候嗎？

那時(shí)，母親的臉是慈愛(ài)的，是暖和的。

父親的臉是堆滿笑臉的。

但這些都是短暫的，你想回去嗎？

很遺憾，我只能告訴你，不！不可能！

人生只有一次，時(shí)間白叟是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間是一樣的。

想要自己身邊已經(jīng)去世的人嗎？【W(wǎng)ww.f236.cOM 活動(dòng)范文吧】

不！不可能！

什么？老天不公平。

呵呵，我猜你又錯(cuò)了！

老天是公平的，他給每個(gè)人的時(shí)間也是一樣的。

說(shuō)實(shí)話，我和你們一樣有時(shí)候也幼稚的想，世上有永生不老藥該多好??！

但現(xiàn)實(shí)告訴我們，沒(méi)有這種藥。

我也曾被爸爸媽媽傷害過(guò)，曲解過(guò)。但我自己的心告訴我，爸爸媽媽是愛(ài)你的，但又由于語(yǔ)言粗魯，無(wú)意中傷害了你。

孩子們，現(xiàn)在好好孝敬父母吧！不要等自己已經(jīng)老去，才懂得什么叫珍惜。

到那時(shí)，一切都晚了……

任時(shí)光飛逝作文 篇4

來(lái)來(lái)往往不外是一瞬間；匆匆忙忙不外是一指間；高興奮興不外是一眨眼；大張旗鼓只不外是一笑顏。

昔日我仍是那樹(shù)枝下的雛鷹，今天，我已成為天空中飛翔的飛鳥(niǎo)。今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們必將是祖國(guó)的棟梁。

在這些匆忙之間，看起來(lái)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但是在去來(lái)的中間，又怎樣的匆忙呢？時(shí)間一晃而過(guò)，它不會(huì)提醒你，也不會(huì)等待你，它在你毫無(wú)察覺(jué)的情況下偷偷的溜走了，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)的時(shí)候它已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，你再也找不到它了。對(duì)著她大聲的吶喊，它對(duì)你不聞不問(wèn)，自己仍在無(wú)人知曉的情況下偷偷的溜走了。當(dāng)你沿著面嘆息時(shí)才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)為時(shí)已晚，再也找不到它了，再也抓不到它了。與其將時(shí)間鋪張?jiān)谀切o(wú)關(guān)緊要上，還不如做點(diǎn)有意義的事，讓時(shí)間在你身邊多停留幾分鐘，多守護(hù)你幾分鐘。把它緊緊捉住，讓它在你的人生里多做些有意義的事情。

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。什么少壯不努力，老大徒傷悲。這些都是我們常常念到的，假如只是言而不行，那和寺廟里的老和尚差不多。

時(shí)間如流水，時(shí)間如瀑布，一瀉而下。時(shí)間如太陽(yáng)，時(shí)間如月亮，遺落而無(wú)。

時(shí)間之所以過(guò)的這么快，是由于它在飛逝，它之所以在飛逝，是由于我們沒(méi)有珍惜它的情懷。

任時(shí)光飛逝作文 篇5

那一刻，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了，而我也漸漸地成長(zhǎng)了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著，突然有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，玩著玩著就對(duì)我說(shuō)，讓我給他一個(gè)球，他喊道:“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉(zhuǎn)眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺(jué)得突然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說(shuō)，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對(duì)于這種情境我感到很尷尬。

我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們漸漸的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們已不再是我以前認(rèn)識(shí)的，那么單純。他們漸漸有了自己的思想，有了自己人生的目標(biāo)，并且用著自己那種與生俱來(lái)的成人感。他們變得自強(qiáng)自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現(xiàn)在有很多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉浸在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒(méi)想是自己沒(méi)長(zhǎng)大，還是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長(zhǎng)，而我卻一直沉浸在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉醉在那童年的記憶之中。

小時(shí)候多么想自己長(zhǎng)大，自己的事自己做決定，當(dāng)沒(méi)了父母的苛刻要求，沒(méi)那無(wú)止的嘮叨，而現(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們漸漸因?yàn)槲议L(zhǎng)大，開(kāi)始放松了對(duì)我的督導(dǎo)，而這種放松使我感到了很不如意。我漸漸陷入了沒(méi)人管的孤獨(dú)地步?？墒鞘碌每孔约簥^斗的地步，而最近我感覺(jué)到無(wú)盡孤獨(dú)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父母離我越來(lái)越遠(yuǎn)。而在那刻我意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，我要盡自己的努力去奮斗，不斷追求那美好的生活。時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無(wú)人問(wèn)津的空間之中。經(jīng)受著那無(wú)盡的痛苦，孤獨(dú)。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁矚g童年的那種生活，自己長(zhǎng)大后身上的擔(dān)子重了，生活開(kāi)始?jí)旱梦掖贿^(guò)氣，而我覺(jué)得這種生活變得更加困苦，更加沒(méi)有那么的美好了。但我堅(jiān)信既然我擔(dān)起了擔(dān)子，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。

時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴望世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過(guò)去。

那一刻，我長(zhǎng)大了，我會(huì)為整個(gè)家庭撐起一片天。

任時(shí)光飛逝作文 篇6

時(shí)光飛逝，七個(gè)月已經(jīng)快到了！藝考的日子一天天臨近，我們?cè)摐?zhǔn)備報(bào)考了吧。

唉！這就意味著我該向爸爸要錢(qián)了。每次這都會(huì)是我最難過(guò)的時(shí)刻。我不想問(wèn)爸爸要錢(qián)，因?yàn)槲抑腊职謺?huì)為了錢(qián)焦頭爛額，我會(huì)內(nèi)疚，可我也沒(méi)那個(gè)賺錢(qián)的能力。我知道，既然選擇了這條路，就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備。

我拿起手機(jī)，一遍遍的給自己心理暗示，一遍遍告訴自己快撥過(guò)去吧！最終還是無(wú)奈的放下手機(jī)。干嘛！這是遲早的事，還是打過(guò)去吧。

“你是我的小啊小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”那熟悉的彩鈴響起，緊接著是爸爸詢問(wèn)的聲音。我把報(bào)考及報(bào)考費(fèi)的事情告訴了他，我試想過(guò)很多種可能，或是直接說(shuō)馬上匯過(guò)來(lái)，或是嘆息一聲現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，過(guò)兩天?？晌覜](méi)想到，他會(huì)大聲的告訴我“前兩天不是才匯了兩千嗎？”我蒙了，頓時(shí)無(wú)言。同時(shí)內(nèi)心的愧疚褪去，只剩下滿滿的委屈。我沒(méi)說(shuō)話，聽(tīng)他說(shuō)完掛了。

心里不舒服，可以說(shuō)沒(méi)來(lái)由的冒火。沒(méi)一會(huì)兒，他又打電話來(lái)了，我接了發(fā)現(xiàn)是媽媽。她口氣溫和的詢問(wèn)我事情，然后告訴我最近家里出了點(diǎn)事，爸爸心情不好，隔著屏幕，我似乎都能感受到爸爸的自責(zé)，眼淚不爭(zhēng)氣，一直往下掉。我控制了下，沒(méi)讓媽媽聽(tīng)出來(lái)。然后她說(shuō)等下幫我匯過(guò)來(lái)，讓我別擔(dān)心。

正在睡午覺(jué)的我此時(shí)怎么也睡不著了，我開(kāi)始一遍遍的反思，或許我就是一個(gè)差生，只會(huì)讓爸媽操心的人，我是不是一無(wú)是處。只能默默地在心里說(shuō)著，對(duì)不起。

任時(shí)光飛逝作文 篇7

飛逝的時(shí)光，何時(shí)才會(huì)去珍惜？時(shí)光不像是鐘，滴滴答答提醒我們時(shí)間又過(guò)去了1秒，時(shí)光從未有過(guò)聲音，只是無(wú)聲無(wú)息的與我們擦肩而過(guò)，而我們……從未去回頭望望鋪張的時(shí)光，更別提什么去珍惜了。

——前記

一眨眼，又是一個(gè)年齡的過(guò)去。一年又一年，一日又一日，今天的事情推到明天去做，一日復(fù)一日，只是在無(wú)肆的鋪張時(shí)光。

良多次，我都會(huì)望著天空發(fā)呆，問(wèn)藍(lán)天，問(wèn)白云，問(wèn)月亮，豈非一切真的是一去不復(fù)返么？然而沒(méi)有人回答我，我也知道了謎底，只不外是不服氣罷了。

時(shí)光從不等人，只有我們等他。若是不珍惜，那么就再也不會(huì)回來(lái)了。我們與時(shí)間賽跑，與時(shí)光賽跑！每超過(guò)一次時(shí)光，就是超越自我！我們?cè)谂c時(shí)光賽跑，在與青春賽跑。我們?cè)诔阶晕?，我們?cè)诔綍r(shí)光！由于我們懂得珍惜。

時(shí)光，貴重。千金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光，多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候，在感覺(jué)時(shí)間充沛，但是，若是相反，那么，就像是一眨眼那般快。

以前，舒然不知時(shí)光是如斯之快。然而，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的時(shí)光中，擬補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。

假如，你成功的比時(shí)光更快的越過(guò)了終點(diǎn)線，那么！說(shuō)明：

你做到了超越自我！

珍惜時(shí)光！超越時(shí)光！超越自我！

任時(shí)光飛逝作文 篇8

時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國(guó)辦校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，固然成績(jī)不算差，但確實(shí)不是很爽朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的教授教養(yǎng)方法讓我變得活潑爽朗起來(lái)?，F(xiàn)在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

那是我來(lái)?xiàng)魅~的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。假如是在原先，我一定會(huì)選擇做一個(gè)傍觀者，但這次，我決定嘗試。在報(bào)名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了跳舞，在排練的過(guò)程中，固然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。終極取得了第三名的成績(jī)

合唱比賽

在中秋節(jié)那晚，初二的全體學(xué)生在講演廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團(tuán)結(jié)，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里?；匕嗪?，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。固然不是很貴，但是很溫馨。

在楓葉，像這樣暖和我心的事情天天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校更加輝煌，錦繡；愿老師們身體健康，事業(yè)順利；愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習(xí)，每天向上！

延伸閱讀

飛逝時(shí)光的作文匯編十一篇

作文是我們回溯成長(zhǎng)歷程和審視自身價(jià)值觀的一種方式，寫(xiě)作是鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一種方式。優(yōu)秀的作文是一個(gè)結(jié)果，結(jié)果的背后都是大量的閱讀，你知道如何寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦的是“飛逝時(shí)光的作文”，我希望在您的決策中我的建議能夠?yàn)槟峁┮粋€(gè)優(yōu)秀的參考！

飛逝時(shí)光的作文(篇1)

時(shí)光飛逝，這已經(jīng)是我在天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校的第二學(xué)期了。還記得剛來(lái)時(shí)，我是一個(gè)從國(guó)辦校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，雖然成績(jī)不算差，但確實(shí)不是很開(kāi)朗。是付老師，八年一班的同學(xué)們和楓葉的.教學(xué)方法讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái)?，F(xiàn)在我非常喜歡楓葉的老師，同學(xué)們和這里的一草一木。

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

那是我來(lái)?xiàng)魅~的第二個(gè)月，學(xué)校組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果是在原先，我一定會(huì)選擇做一個(gè)旁觀者，但這次，我決定嘗試。在報(bào)名的時(shí)候，我選擇參加了400米接力跑。在運(yùn)動(dòng)會(huì)到來(lái)之前，我們班和二班一起排練了舞蹈，在排練的過(guò)程中，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得累，但是我們都非常開(kāi)心。在比賽時(shí)，我們四名女生也很努力。最終取得了第三名的成績(jī)

合唱比賽

在中秋節(jié)那晚，初二的全體學(xué)生在報(bào)告廳舉行了合唱比賽。我們班唱的是《相親相愛(ài)一家人》。這首歌的歌詞觸動(dòng)了我的心，不禁想起了以前的同班同學(xué)和老師。但是看到八年一班同學(xué)們和老師團(tuán)結(jié)，讓我覺(jué)得不管在哪我都是在一個(gè)優(yōu)秀的集體里?；匕嗪?，付老師給我們發(fā)了付老師自己花錢(qián)給我們買(mǎi)的月餅。雖然不是很貴，但是很溫馨。

在楓葉，像這樣溫暖我心的事情每天都在發(fā)生。最后，愿天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校更加輝煌，美麗；愿老師們身體健康，事業(yè)順利；愿楓葉學(xué)子們能夠努力學(xué)習(xí)，天天向上！

飛逝時(shí)光的作文(篇2)

海浪在耳邊回旋，草木在地上生長(zhǎng)，作文的種子在我心中悄然播撒、萌芽。五天的時(shí)光如白駒過(guò)隙，在不知不覺(jué)間中悄然溜走，留下的，是一個(gè)個(gè)在眼前反復(fù)浮現(xiàn)的鮮活片段……

自己動(dòng)手，難不倒心靈手巧的我們。做麻繩花瓶最考驗(yàn)小伙伴們的耐心，教室里彌漫著好奇的討論聲、以及瓶子在手中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)嘩嘩的響聲。用自己的雙手做成的diy產(chǎn)品，自然最美麗。挑選著桌上精致的布藝盤(pán)扣，有花朵形狀的、有兔子形狀的，工藝精湛、小巧可愛(ài)，令人愛(ài)不釋手。獲得投票評(píng)比第二名的又驚又喜，令我久久無(wú)法忘懷。

上山下海，勇于冒險(xiǎn)的我們，盡情揮灑汗水與歡笑。那是第二天，我們勇攀天竺山。而第一天，我們?cè)谟^音山的海邊沙灘上，光著腳撿貝殼，海風(fēng)絲絲縷縷地吹拂著，我們手牽手，一邊開(kāi)心地赤足踏浪，一邊接受大海無(wú)私地賜予。

鸚鵡螺、金色海螺、還有紫色的生蠔螺，面對(duì)著無(wú)窮無(wú)盡的大海，我們浮想聯(lián)翩，幻想著海里那個(gè)五彩繽紛的世界，有魚(yú)兒，有貝殼和海浪，海底下應(yīng)該還有一個(gè)美麗的宮殿吧？

除了親近大海，我們還來(lái)到了飛云之上，這可不是開(kāi)玩笑，健康步道上撒下了我們鈴鐺般的歡聲笑語(yǔ)。大家其樂(lè)融融地站在玻璃橋上，俯瞰一覽無(wú)遺的廈門(mén)，那一刻，我自豪地想：我克服了登高的恐懼，這也是觀賞美景之外的另一種收獲吧。

快樂(lè)的時(shí)間總是眨眼即逝，寫(xiě)下這篇作文時(shí)，我又開(kāi)始期盼著夏令營(yíng)了。

飛逝時(shí)光的作文(篇3)

時(shí)光白叟可真像一位調(diào)皮鬼，老是愛(ài)耍我！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苦命的我又再次來(lái)到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗“孟婆湯”讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開(kāi)始了，老師劃定三分鐘把第一題寫(xiě)完，于是我飛速聽(tīng)寫(xiě)，合法我只剩兩題時(shí)，時(shí)光白叟又開(kāi)始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一整理。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤傲地坐在空曠的大廳，身邊空無(wú)一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，“哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！”我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聞聲了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。“完了，時(shí)間到了爸媽馬上來(lái)了?！蔽宜查g驚慌失措，可又不想白白鋪張這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，終極放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光白叟你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。在弄我還會(huì)變成傻的??！

飛逝時(shí)光的作文(篇4)

“滴答、滴答?！边@是什么聲音？這是時(shí)光女孩撥動(dòng)時(shí)光的聲音。

這聲音一點(diǎn)也不好聽(tīng)，“滴答、滴答。”一分又一分的時(shí)間過(guò)去了；“滴答、滴答?！币惶煊忠惶爝^(guò)去了；“滴答、滴答?！币荒暧忠荒赀^(guò)去了。一旦聽(tīng)到這種聲音，就預(yù)示著一分一秒過(guò)去了，這聲音怎能好聽(tīng)？也許時(shí)光女孩也不愿撥動(dòng)這聲音，撥動(dòng)這聲音就等于撥動(dòng)時(shí)光。

時(shí)光女孩撥動(dòng)的時(shí)光是紅色的、是藍(lán)色的、是白色的、是青色的、是黑色的、是粉色的…

紅色代表幸福，團(tuán)圓；藍(lán)色代表自由和夢(mèng)想；白色代表平淡；青色代表青澀的青春和酸酸甜甜的生活；黑色代表暗無(wú)天日，痛苦的一天；粉色代表開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)?！?/p>

時(shí)光女孩的童年在消失著，只能與時(shí)鐘里的時(shí)光相伴，但她無(wú)怨無(wú)悔。她為人類而忙碌著，那滴答聲似乎在告訴我們：“時(shí)間就像輕煙，若你不珍惜它，它就會(huì)被微風(fēng)吹散。時(shí)間就像薄霧，若你不珍惜它，它就會(huì)被初陽(yáng)蒸融了?！?/p>

時(shí)光女孩，撥動(dòng)時(shí)光。“滴答、滴答……

飛逝時(shí)光的作文(篇5)

瞬間，又是一度春。腦海里編織的童話，在我的手心慢慢消融。感慨！我們總是不住地黯然失色。時(shí)間飛逝如流水，早已被渲染成發(fā)光的真理?？墒?，埋沒(méi)的是我們啊！埋沒(méi)的是我們沒(méi)做好準(zhǔn)備離開(kāi)的身影。

是誰(shuí)說(shuō)的？“時(shí)間仍在，飛逝的是我們?！?/p>

我們！是我們嗎？我趴在桌前，擺弄著跟隨我多年的表。時(shí)間在奔跑，只留下“唰..唰”的聲音。時(shí)間是在奔跑，轉(zhuǎn)著圈的奔跑。它的遲緩之日、它的喪命之日，只是它軀體里的那塊電池消耗殆盡的時(shí)候。它離開(kāi)那個(gè)朋友，再換一個(gè)新朋友的時(shí)候，它依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的更歡暢。我嘆息，我淺笑，自己怎么會(huì)突然這么無(wú)聊。

鐘表只是效仿時(shí)間，它學(xué)著時(shí)間改變，但永遠(yuǎn)不會(huì)得來(lái)時(shí)間的財(cái)富。而時(shí)間是財(cái)富，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)加上了期限。對(duì)于不是自己來(lái)說(shuō)，時(shí)間它永遠(yuǎn)存在！存在在這個(gè)不朽的宇宙間！

飛逝的是我們，我們沒(méi)有覺(jué)察。沒(méi)有覺(jué)察到我們離開(kāi)兒歌的那一秒，自己變得成熟。沒(méi)有覺(jué)察到我們離開(kāi)童話的那一晚，自己變得不再癡想。沒(méi)有覺(jué)察到大人們讓我們?nèi)オ?dú)立時(shí)，那一種空虛的孤獨(dú)感。最后，我們?cè)诒г箷r(shí)間。抱怨時(shí)間沖去那困擾的時(shí)候，怎么把我們的童年乃至青春都要帶走！

回過(guò)頭來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，自己奔波到了青春！奔波到了矛盾。是的，總是很矛盾的想一些問(wèn)題。不知道是關(guān)于什么的、總之，理不出頭緒。但我總是微笑，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)像陽(yáng)光一樣發(fā)光，最明媚的光！最樂(lè)觀的光！人不是因?yàn)樾腋６Γ且驗(yàn)樾Χ腋！?/p>

飛逝時(shí)光的作文(篇6)

長(zhǎng)大不是心在變老，是即使受傷，也能流著眼淚微笑……這就是堅(jiān)強(qiáng)！有一種蝴蝶，只有沖破繭的束縛，才能在陽(yáng)光下，綻放最美的華彩！我沒(méi)有蝴蝶的絢麗，卻希望自己有蝴蝶破繭而出的精神！聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的故事，笑過(guò)，哭過(guò)，……可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的故事也那么精彩！

如水的時(shí)光靜靜地流淌，無(wú)言的推動(dòng)著歷史的進(jìn)程，一直在等待，千年不變的古老。偶爾會(huì)幻想自己的夢(mèng)，青春的璀璨一直是那么耀眼，不想虛度自己的美好?？苫剡^(guò)頭才發(fā)現(xiàn)自己辦不到！

花開(kāi)的日子里，自己卻在冰天雪地里，聆聽(tīng)訴說(shuō)，那段過(guò)去，默默的一個(gè)人在那里，心房里的溫暖依舊未變！想要遺忘，可回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)遺忘只是一個(gè)幻想！

青春的夢(mèng)就在五彩泡泡里，雖然美麗，卻又如此脆弱，隨風(fēng)飛往藍(lán)天白云，彩虹的陪伴，我們不在孤單，不在哭泣，歡樂(lè)原來(lái)在淚水中體現(xiàn)！

飛逝時(shí)光的作文(篇7)

20、也許在以后長(zhǎng)大的歲月里，我們從未改變，只是越來(lái)越清晰的成為自己……看著夕陽(yáng)西下，有種莫名的傷感，看著眼前的這片在白天下溫暖了一天陽(yáng)光的草地，在夜色慢慢來(lái)臨之際也開(kāi)始擁有著秋天的涼意。

21、歲月，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自我的時(shí)光。如果，歲月能夠給每一個(gè)人愿望。我期望，歲月能夠倒轉(zhuǎn)。

22、與你牽手，如同飲下最甘甜的美酒，直到時(shí)光盡頭，也不愿放手。

23、相思，相思啊，是冬日里一件溫暖的袍，在相思中，錦瑟年華夜夜消。一直在找尋你，可是“我喜歡你”四個(gè)字卻是阻住了我匆匆的腳步，我搖頭，嘆息，望著天邊沉淀的皓月依依散發(fā)清冷的光輝。

24、時(shí)光匆匆流去，人應(yīng)該去旅行，在年輕的時(shí)候，趁著有脾氣裝瀟灑，有本錢(qián)耍個(gè)性，有精力去折騰。躲開(kāi)城市的熙熙攘攘，逃離身邊的紛紛擾擾，找一個(gè)讓心里安靜和干凈的地方，那里有青的山，有綠的水，有水晶一般透明的你，然后要拍一些美得想哭的照片，留給老年的自己。

25、我們就是這樣蒼老的，從時(shí)光的一端輾轉(zhuǎn)到時(shí)光的另一端，請(qǐng)別說(shuō)再見(jiàn)，不需要再見(jiàn)。

26、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思

27、那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿。

28、回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，以前心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。

29、冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。

30、人生要么精彩，要么平淡。既然掙扎著活了下來(lái)，就該努力讓自己的每一步趨向輝煌。還想過(guò)要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只為四處行走，也該為理想一步步邁進(jìn)。我需要鍛煉的不僅僅是腳力，最重要的是知識(shí)的累積。很多愿望，不是光靠想象就能支撐住的轉(zhuǎn)眼間，一年的悠悠歲月已如同手中緊抓的沙子，無(wú)聲無(wú)息的流失。然而，沙子流失，可以再抓一把；花兒凋零，可以等到來(lái)年春天重綻芳顏；童年流逝，卻永遠(yuǎn)無(wú)法回頭再來(lái)。

31、時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

32、一直在虛度著光陰，蒼白的日子一天天重復(fù)。看電影，聊天，睡覺(jué)，連小說(shuō)都丟在了角落。好久，沒(méi)有用手機(jī)發(fā)短信或者打電話給朋友，他們的臉在我的遺忘中逐漸地模糊……記不清有多久沒(méi)有領(lǐng)略一個(gè)完整的早晨，抑或一個(gè)完整的黃昏。大多數(shù)的清晨，我尚沉睡在死寂的夢(mèng)里，而大多數(shù)的黃昏，我泡在由網(wǎng)絡(luò)編織成的死水中。

33、時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，只好望著那以前覺(jué)得完美的發(fā)呆，努力回憶著以前的日子，但記憶的容量是有限的，再怎樣回憶，也想不起一絲痕跡。在這個(gè)時(shí)候，你又悄然離去，讓我感到茫然，怎樣才能把你留?。?/p>

34、當(dāng)美被時(shí)光收藏，被時(shí)光的風(fēng)沙輕輕地蒙上的時(shí)候，是否會(huì)像火柴那般熄滅了就不能再擦亮？

35、他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是一個(gè)老人的背影，我知道，時(shí)間在老去。

36、歲月荏苒，流年在指尖匆匆滑落。轉(zhuǎn)眼窗外已是素雪紛飛，我站在季節(jié)的轉(zhuǎn)角，懷抱著歲月的素箋念你如初。于是這冬的扉頁(yè)，便浸滿了相思。

37、歲月，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自己的時(shí)光。如果，歲月可以給每一個(gè)人愿望。我希望，歲月可以倒轉(zhuǎn)。

38、有時(shí)候總抱怨時(shí)間過(guò)得太快，沒(méi)時(shí)間來(lái)不及去感受。有時(shí)候又嫌棄時(shí)間過(guò)得太慢，熬不過(guò)這無(wú)盡的漫長(zhǎng)！

飛逝時(shí)光的作文(篇8)

五年了，時(shí)間過(guò)的很快，我們的童年時(shí)光，僅僅只剩下最后一年。當(dāng)我們重新看到當(dāng)年我們班里的班牌，會(huì)覺(jué)的當(dāng)時(shí)的我們是多么的天真。讓我們重新回到以前好嗎？一起回憶當(dāng)年的記憶。

當(dāng)我們背上書(shū)包時(shí)，踏進(jìn)的不是一個(gè)五彩斑斕的教室，老師也不是幫小朋友拿書(shū)包、拿書(shū)，幫他們盛飯，呵呵，這下我們才知道，我們從此踏進(jìn)了小學(xué)生活的大門(mén)了。

當(dāng)老師叫我們翻開(kāi)一本有著一百多頁(yè)的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我們只有驚訝的表情，因?yàn)樵谟變簣@的時(shí)代里，總是覺(jué)的那些哥哥姐姐，比我們偉大。當(dāng)我們自己當(dāng)上了哥哥姐姐時(shí)，又覺(jué)的在當(dāng)時(shí)的幼兒園時(shí)代才是最開(kāi)心的，那本薄薄的，封面里有許多顏色的書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)變得如此莊嚴(yán)啊。當(dāng)老師給我們講課時(shí)，臺(tái)下的小朋友只有一張小小的凳子，現(xiàn)在的我們桌面上擺滿了許多的書(shū)，當(dāng)我們要找一本封面上十分豐富的畫(huà)面的時(shí)候，我們不管怎樣都找不到。五年的時(shí)光：一年級(jí)，老師教我們寫(xiě)一句話；二年級(jí)，老師教我們的學(xué)寫(xiě)一段話；三年級(jí)，老師發(fā)下的那一本小本子，讓我們寫(xiě)下每一天發(fā)生的事情；四年級(jí)，英語(yǔ)書(shū)上的字母更加的多；五年級(jí)，老師發(fā)下的那個(gè)厚厚的作文本，每天要求寫(xiě)上五百多個(gè)字。學(xué)生們只有看著老師布置作業(yè)的份，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去反抗。那本教材書(shū)如此的厚，卻讓我們一篇一篇的背下來(lái)，老師每次布置作業(yè)同學(xué)們看的都揪心，其實(shí)那時(shí)的我們真的還沒(méi)有去體驗(yàn)以后的生活會(huì)更加的累。書(shū)包是每個(gè)學(xué)期換一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)大，里面的書(shū)一本比一本多。家長(zhǎng)們看著這些孩子，都不會(huì)去唉聲嘆氣，只會(huì)覺(jué)的老師是在教育，老師是在教知識(shí)。有時(shí)我們不懂得為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么意思。也許那每

天都被老師命令的同學(xué)，他們的心里都會(huì)覺(jué)的老師是在教育，呵呵，太天真了！

我們懂得了，其實(shí)上學(xué)不是被老師命令的。重要的是自己要開(kāi)心，不開(kāi)心學(xué)什么都學(xué)不好，喜歡上學(xué)的孩子，那是因?yàn)樗麄兌昧藢W(xué)習(xí)是快樂(lè)的，不喜歡上學(xué)的孩子，他們只是暫時(shí)不明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我們只有在最后的一年當(dāng)中，好好的去過(guò)自己美好的小學(xué)生活了，眼看著初中的生活向我們招手，我們躲不開(kāi)，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只好去接受，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我們才會(huì)覺(jué)的小學(xué)生活多么的珍貴。

飛逝時(shí)光的作文(篇9)

時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛(ài)耍我！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苦命的我又再次來(lái)到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗孟婆湯讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開(kāi)始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫(xiě)完，于是我飛速聽(tīng)寫(xiě)，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開(kāi)始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無(wú)一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我作文們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽(tīng)見(jiàn)了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。完了，時(shí)間到了爸媽馬上來(lái)了。我瞬間驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。在弄我還會(huì)變成傻的啊！

飛逝時(shí)光的作文(篇10)

時(shí)光老人可真像一位淘氣鬼，總是愛(ài)耍我！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苦命的我又再次來(lái)到了學(xué)習(xí)班，到了班級(jí)我才知道今天居然要考試，這時(shí)我可真想喝一碗“孟婆湯”讓我忘掉一切，并忘掉自己，很快考試開(kāi)始了，老師規(guī)定三分鐘把第一題寫(xiě)完，于是我飛速聽(tīng)寫(xiě)，正當(dāng)我只剩兩題時(shí)，時(shí)光老人又開(kāi)始耍我了，他飛快地跑啊跑啊，馬上就跑到了終點(diǎn)，因此害我被老師訓(xùn)斥了一頓。

又是一個(gè)枯燥的日子，我拿著手機(jī)孤獨(dú)地坐在空曠的大廳，身邊空無(wú)一人，這是我的同學(xué)上線，于是我便拉著他跟我一起打吃雞，我們互相配合，互相搞笑，就這樣我們GO到了決賽圈，“哇，真爽，這次那個(gè)時(shí)光老頭終于不再坑我了，我終于自由了！”我不禁感嘆道。這時(shí)，那個(gè)壞老頭好似聽(tīng)見(jiàn)了我的罵他一樣，他再次加快了步伐。“完了，時(shí)間到了爸媽馬上來(lái)了?！蔽宜查g驚慌失措，可又不想白白浪費(fèi)這次吃雞的機(jī)會(huì)，于是，我決擇了好久，最終放下了手機(jī)，微笑地等待著爸媽的回歸，而我的心里卻想哭。

哎，時(shí)光老人你能不能別再坑我了，不然我的人生會(huì)被你給毀滅的?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。在弄我還會(huì)變成傻的??！

飛逝時(shí)光的作文(篇11)

如果世間有一顆能夠回到以前的丹藥，你會(huì)選擇回到幾歲?如果有，我希望我能夠回到七歲那年。 那年秋天，我剛升一年級(jí)，我們帶著一顆童稚的心來(lái)到我們成長(zhǎng)的第一步——小學(xué)，在這里開(kāi)始描繪自己繽紛絢爛的人生畫(huà)卷。 世俗就像大染缸，渲染出形形色色的人，而這些人又潛移默化地影響著下一代。所以說(shuō)，并不是所有的孩子身上都有童真，有些孩子已經(jīng)變得不像孩子了，他們的身上失去了孩子本該具備的天真、活潑，而變得世故、陰險(xiǎn)。第一個(gè)讓我遭遇背叛的就是這種“小大人”。 一年級(jí)上學(xué)期，面對(duì)陌生的一切，我很缺乏安全感，就在這種時(shí)候，有一個(gè)女孩向我伸出了她的手，這就像是黑暗中的曙光，給我?guī)?lái)了希望。果不其然，由于她的刻意示好，我們成為了形影不離的好朋友，一同吃飯，一同上衛(wèi)生間，一同學(xué)習(xí)，一同玩樂(lè)，那是我生命中快樂(lè)且短暫的一段時(shí)光，但是我沒(méi)料到，表面對(duì)我那么好的一個(gè)人，背地里卻會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)班長(zhǎng)之位而陷害于我。這一切，是我在一個(gè)下午從同學(xué)口中偶然得知的。 原來(lái)，是她讓我身邊的朋友全部疏離我，是她在全班同學(xué)面前說(shuō)我的壞話，從而為班長(zhǎng)選舉拉票，是她往老師那兒打莫須有的小報(bào)告，是她……這一切太讓我心寒了! 我知道，就算重來(lái)一世，這一切也不會(huì)改變。但是，如果時(shí)間真的能夠倒流，事情真的能夠重來(lái)，唯一不同的是，我會(huì)寬恕她的錯(cuò)誤，不論她是有意或無(wú)意。并且，我還要感謝她，是她讓我流淚了，成長(zhǎng)了，改變了，也成熟了。 微笑吧，微笑著度過(guò)這淺色光年，逝去的畢竟都逝去了，時(shí)間會(huì)寬恕一切，淡忘所有。

時(shí)光的沙漏流逝著模糊的流年，同時(shí)也沉淀著牽動(dòng)情思的過(guò)往，仿佛又有一顆流星劃過(guò)我單薄的青春，留下不可磨滅的痕跡。一直珍藏著，那個(gè)夏天的夜晚，朦朧的燈火下，我們一起憧憬著什么，是流星嗎?還是我們都割舍不下的友誼。 那天，你急匆匆的闖進(jìn)我家，眼睛紅紅的，分明是哭過(guò)的痕跡，你說(shuō)明天就要搬去南方了，從沒(méi)去過(guò)的遠(yuǎn)方，和離別四年的父母團(tuán)聚，以后或許……你沉默了，淚水早已從我臉頰滑過(guò)?！耙黄鹂戳餍前伞蔽冶荒憷教炀铩Ｎ覀?cè)诘臈d子花香中躺在地上，仰望著星空，星星很美，點(diǎn)綴著黑暗。你說(shuō)：“流星是幸運(yùn)女神灑下的種子，能幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望，如果我們看到流星許下愿望，就能實(shí)現(xiàn)哦”明明不相信，心中卻若有憧憬的期待什么。就這樣，我們一起等流星一起聊天，聊那次遲到一起在教室外罰站，聊那次打賭輸?shù)舻谋ち?，聊午休的時(shí)候去池塘捉魚(yú)，我說(shuō)那次罰站都因?yàn)槲移鸫蔡?，你說(shuō)你送我的金魚(yú)是最漂亮的，我說(shuō)下次打賭我一定贏你，你說(shuō)…… 一顆璀璨的流星劃過(guò)寧?kù)o夜空，留下一道絕美的弧線，我們不約而同的閉上眼睛許愿，一直等到他消失在無(wú)盡的黑暗中。你的愿望是不是和我一樣呢?是不是在為彼此祈禱呢?你還是走了，只留下一袋紙折的小星星，一封信：匆匆人生，歲月青春，有君相伴，未感孤單，猶如流星，擎起不滅光明。未覺(jué)然淚水已滴到掌心，浸濕了我整個(gè)淺藍(lán)色的世界。友誼真是個(gè)奇怪的東西，歲月消磨，時(shí)光侵蝕，它依然在記憶深處閃閃發(fā)亮。夢(mèng)里還會(huì)出現(xiàn)一起邊草帽，一起光著腳丫在河里嬉鬧，一起看流星劃過(guò)，絢爛璀璨。

舊時(shí)光給予的傷痛是無(wú)盡的，舊時(shí)光贈(zèng)予的快樂(lè)是無(wú)窮的。親愛(ài)的舊時(shí)光，你是年少時(shí)，如夢(mèng)的紫色;你是青澀童年中，如畫(huà)的青色;你是那么讓人又愛(ài)又恨，你是那么讓人又笑又哭…… 你是舊色所代表的色彩——灰。有種絕望的孤獨(dú)，有種不舍的思戀，有種寧?kù)o的安穩(wěn)……你可曾想回到這舊時(shí)光中?痛有什么的，不是還有快樂(lè)嗎?痛就讓它痛去吧!李宇春有首歌說(shuō)得好——《再不瘋狂我們就老了》，是啊，再不瘋狂我們就老了?，F(xiàn)在正是風(fēng)華正茂之時(shí)，正是狂瘋狂樂(lè)之期，過(guò)了這時(shí)候，我們就老了，老了以后這舊時(shí)光就隨著時(shí)間的磨練，變成了一個(gè)陳舊的相冊(cè)。用一輩子來(lái)記錄，回過(guò)頭來(lái)，這些點(diǎn)滴仿佛昨天才發(fā)生，那些喜怒哀樂(lè)全都埋葬在昨天……親愛(ài)的——舊時(shí)光，我恨你。我恨你腐弱無(wú)能;我恨你非裝堅(jiān)強(qiáng);我恨你明明心痛反裝無(wú)事;我恨你明明想說(shuō)卻又不說(shuō);我恨你心狠心善不知分寸……那些年，我們流逝的時(shí)光一去不返，我們流逝的時(shí)光不知何處，我們流逝的時(shí)光，我恨你! 親愛(ài)的——舊時(shí)光，我愛(ài)你。我愛(ài)你給予幸福;我愛(ài)你隨心生活;我愛(ài)你該要堅(jiān)強(qiáng)時(shí)就堅(jiān)強(qiáng);我愛(ài)你不開(kāi)心時(shí)放聲痛哭;我愛(ài)你心善心惡愛(ài)恨分明……那些年，我們流逝的時(shí)光存留完好，我們流逝的時(shí)光絲毫未動(dòng)，我們流逝的時(shí)光，我愛(ài)你!舊時(shí)光，如茉莉般芳香，花香襲人;舊時(shí)光，若荷花般純潔，第一君子;舊時(shí)光，像小草般清爽，風(fēng)吹又生;舊時(shí)光，也仿佛那薔薇，美卻傷人……親愛(ài)的——舊時(shí)光，親愛(ài)的——回憶，親愛(ài)的——過(guò)往……我愛(ài)你們，我恨你們。愛(ài)什么?恨什么?或許只有那淺灰色的舊時(shí)光才知道吧!

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文800字精選8篇

寫(xiě)作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。寫(xiě)作文可以自己和自己對(duì)話。因此在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰。我們自己怎么寫(xiě)好作文呢？我們特意為大家收集整理了“寫(xiě)時(shí)間飛逝作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇1

時(shí)間是一去不復(fù)返的，以前我總覺(jué)得時(shí)間非常多，不用急，慢慢來(lái)。

我家有盆非?！吧衩亍钡幕?。它從來(lái)不開(kāi)花。每次我媽媽她什么時(shí)候開(kāi)。但媽媽每次都用“曇花一現(xiàn)”這個(gè)詞來(lái)回答我。讓我對(duì)這盆花就越來(lái)越好奇。

今天一放學(xué)媽媽就告訴我，那盆花今天會(huì)在晚上開(kāi)花。我激動(dòng)不已。于是匆匆的寫(xiě)完了作業(yè)。拿起椅子坐在旁邊一直等著它開(kāi)花。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼八點(diǎn)多了。我有一些沒(méi)耐心了。就回到自己的屋子里看書(shū)。

十分鐘……30分鐘……一小時(shí)……兩小時(shí)，時(shí)鐘在轉(zhuǎn)著，點(diǎn)鐘在嘀嗒嘀嗒的流逝。我也不知不覺(jué)的睡著了。只記得，外面有一陣歡呼聲，縈繞在我的耳邊。

第二天早上起床時(shí)，總覺(jué)得有什么事情?？蓞s怎么也想不起來(lái)。走到陽(yáng)臺(tái)上無(wú)意間看到那盆已經(jīng)枯萎的花才想起，曇花一現(xiàn)，只開(kāi)一剎那的曇花，我沒(méi)有看見(jiàn)。

一時(shí)間六神無(wú)主的我，只能呆呆地看著那盆枯萎許久的花苞。

時(shí)間飛逝，曇花一現(xiàn)，雖然只有一現(xiàn)，但告訴我們時(shí)間飛逝的很快。要珍惜時(shí)間不要白白浪費(fèi)。因?yàn)轱w逝的時(shí)間，回不來(lái)了，我再也看不到那晚的曇花了。

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇2

時(shí)光真的如流水一般，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門(mén)。迎接我的將是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。可直到現(xiàn)在，我還牢記著小學(xué)班主任老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的偉大導(dǎo)師馬克思的一句話：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒，我不禁記起了以前教過(guò)我的那些和藹可親的老師們。

在六年級(jí)，我們班一共有19個(gè)同學(xué)，其中有3個(gè)是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個(gè)群體，是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“我們是一個(gè)大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠(yuǎn)，要把我們當(dāng)成你們的好朋友。”從那以后，我們?cè)?6個(gè)人的班級(jí)變成了19個(gè)人。我們和老師的感情也逐漸增加。

英語(yǔ)老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡，看上去斯斯文文的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個(gè)子小小的，她那嬌小的身體卻散發(fā)著無(wú)窮的魅力。一上起課來(lái)，她那嚴(yán)厲的話語(yǔ)便立刻能Hold住全場(chǎng)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)。可一下課，她又和同學(xué)們玩作一團(tuán)，還時(shí)不時(shí)參加我們的娛樂(lè)活動(dòng)呢!

英語(yǔ)老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個(gè)課外書(shū)上的英語(yǔ)單詞不理解，便跑去問(wèn)老師，她沒(méi)有不懂裝懂，反而直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我這個(gè)單詞她也沒(méi)遇過(guò)這樣的使用方法，她也不確定。她沒(méi)有覺(jué)得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過(guò)后，老師找到我，細(xì)心跟我講解了這個(gè)單詞，原來(lái)，她去查閱了這個(gè)單詞。通過(guò)這件小事，讓我對(duì)英語(yǔ)老師更加敬佩了!

我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心里。在這里，我想借用我們書(shū)中的一句話，在我們心里，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!您正如天使般守護(hù)著我們，您正如大樹(shù)般為人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有著寬廣的胸襟!

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇3

時(shí)光飛逝！時(shí)光總從我們身邊無(wú)情的悄然溜過(guò)，不留任何痕跡！我一直想過(guò)珍惜時(shí)間，也實(shí)踐過(guò)，但不管怎么盡力，時(shí)光總會(huì)過(guò)去的。現(xiàn)在十月末了，馬上十一月了，我們的課本已經(jīng)學(xué)到了第四單元，馬上面臨期中考試了，小學(xué)的時(shí)光將全部結(jié)束，接下來(lái)就要上中學(xué)了。小學(xué)第六年貌似是“最短”的一年，至少對(duì)于我，它是“最短”的，可貴的光陰??！請(qǐng)告訴我，你到哪兒去了？

清晨的第一束陽(yáng)光照到窗口，當(dāng)陽(yáng)光從玻璃中透出照在我的被子上時(shí)，我知道，時(shí)間在流逝。冷空氣來(lái)到武漢，馬上到冬天了，吸口氣再吐出都有一股白煙，冬天來(lái)了，今年要下一場(chǎng)大雪，明年一定會(huì)很高興，馬上就要擇校了，今年要加油，明年要踏進(jìn)名牌學(xué)府的大門(mén)。到了學(xué)校，我都會(huì)慢慢地走，感覺(jué)校園總是那么美麗，總有看不完的風(fēng)景，最后一年了，我對(duì)學(xué)校建立了深厚的感情，也許這就是珍惜吧，無(wú)情的時(shí)間總會(huì)讓我們學(xué)會(huì)珍惜！

每天的七節(jié)課變得有趣，我終會(huì)認(rèn)真的把每節(jié)課聽(tīng)得很認(rèn)真；老師的嘮叨變得有趣了，因?yàn)槲蚁矚g在批評(píng)中對(duì)自己反思，更喜歡反思得到的心得；同學(xué)們的邀請(qǐng)我也會(huì)熱心接受，我想永遠(yuǎn)記住他們，記住這美好的回憶，因?yàn)橥曜羁少F，所以留下這個(gè)純潔的回憶，當(dāng)長(zhǎng)大我想起他們的時(shí)候，我一定會(huì)有所想法。

無(wú)情的時(shí)光飛速流逝，也許讓我們明白了什么！接下來(lái)我也要努力，不能輸給別人，因?yàn)槲业膲?mèng)想是踏進(jìn)名牌學(xué)府的大門(mén)！

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇4

時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺(jué)，那美麗的臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，在哪美好的時(shí)光中我們漸漸長(zhǎng)大，在時(shí)光中我們逐漸磨練著自己，讓自己變得更加強(qiáng)大。

時(shí)間就和風(fēng)一樣，無(wú)聲無(wú)息的來(lái)卻帶走了我們最寶貴的東西。從小時(shí)候開(kāi)始我就知道了時(shí)間有多么重要。

我還記得在我小的時(shí)候有很多壞毛病，不得不讓老師佩服的五體投地，可那一次我把老師惹毛了，老師在星期五的中午對(duì)我說(shuō)：“如果你星期一來(lái)了之后還沒(méi)有改掉這些壞毛病你就完了?！睍r(shí)間不停的向遠(yuǎn)處跑去，直到我再也看不見(jiàn)我才發(fā)現(xiàn)這一切都晚了。窗外的蝴蝶早已遠(yuǎn)去，地上的花草也都低下了頭，天漸漸暗了下來(lái)，我多么希望時(shí)間可以停在那一刻啊，可惜時(shí)間是不會(huì)等我的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我卻只知道了珍惜時(shí)間，結(jié)果是肯定的——我被老師說(shuō)了一頓。

隨著時(shí)間慢慢的推移，我的毛病早已散去，頭上的烏云也早已從未燦爛的陽(yáng)光，時(shí)間也讓我學(xué)會(huì)了很多，以前那個(gè)愛(ài)玩的我也消失了，留下的只是一個(gè)美好的回憶。

窗邊的那朵花離我而去了，時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是藥，是一劑良藥也是一劑苦藥，時(shí)間帶走了我的缺點(diǎn)與痛苦，卻給我?guī)?lái)了新的不安。時(shí)間是一杯冷水，無(wú)數(shù)次的救了我，也無(wú)數(shù)次的讓我失望。我對(duì)時(shí)間不報(bào)太大的希望，因?yàn)槠障＝鹫f(shuō)過(guò)：“希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹”。

俗話說(shuō)的好“良藥苦口忠于病”。時(shí)間是一劑苦藥，所以時(shí)間也是一劑良藥，因?yàn)樗魏昧宋姨嗵唷?/p>

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇5

時(shí)間過(guò)得真快，國(guó)慶八天的假期眨眨眼就過(guò)了，回憶這八天，多么幸?！?/p>

和同學(xué)一起逛街，一起吃飯，一起打鬧，一起在大街上唱歌。這種感覺(jué)，自小學(xué)畢業(yè)后，就從來(lái)沒(méi)有過(guò)。

見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)，第一個(gè)反應(yīng)——尖叫，潘潘同志，小王同學(xué)，和我——盼盼熊貓，是六年的鐵“哥們”，六年來(lái)，沒(méi)鬧過(guò)矛盾，因?yàn)槲覀冎琅笥验g，應(yīng)該一個(gè)“凹”一個(gè)“凸”的道理。

那天，我們一起出去玩，在大街上漫無(wú)目的地逛，俗稱：“壓馬路”，聊著聊著，開(kāi)始：“訴苦”，說(shuō)初中有多么“痛苦”，老師不親切，同學(xué)不好相處等，總結(jié)出來(lái)的，當(dāng)然是初中不如小學(xué)！

我們似乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)，總停在過(guò)去，實(shí)施后該為理想奮斗了。

時(shí)間過(guò)得真快，一向懶惰的我快要跟不上它的步伐了，或許，過(guò)去根本不需要遺忘，誰(shuí)說(shuō)不忘記過(guò)去就看不到未來(lái)？我們可以把過(guò)去放在心里最深的角落，在夜深人靜的時(shí)候翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味，嘴角會(huì)不會(huì)勾起一絲微笑呢？

一分鐘過(guò)去了…一小時(shí)過(guò)去了…一天過(guò)去了…一個(gè)月過(guò)去了…一年過(guò)去了…六年過(guò)去了…

當(dāng)初那個(gè)幼稚的我長(zhǎng)大了，成熟了，可我總覺(jué)得失去了什么。

我失去的，是簡(jiǎn)單的友誼？還是純潔的笑容？

誰(shuí)知到呢？

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇6

如果有一天，偉大的時(shí)間母親把控制時(shí)間的魔法棒交給了我，我就會(huì)讓時(shí)間飛逝。

我就會(huì)直接飛逝到一百年以后。那時(shí)候，上學(xué)根本不用走路，只要把一片超能芯片隨意地丟在鏡子上，鏡子中就會(huì)變出一個(gè)五彩繽紛、五光十色的旋渦。你眼皮兒都不用抬一下，你坐的椅子就會(huì)把你送進(jìn)旋渦，還會(huì)十分有禮貌地向你道別：“親愛(ài)的主人，一路走好！”你到了學(xué)校后，坐到自己的座位上，點(diǎn)擊你的課桌，課桌就會(huì)把今天的課程告訴你。你可以說(shuō)：“我要先上美術(shù)課，再上數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課一年后再上……”你的課程安排就會(huì)改變。

在上語(yǔ)文課時(shí)，老師只用說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)課文?！闭n桌就會(huì)自動(dòng)聯(lián)系上你的大腦，顯示出你要復(fù)習(xí)的課文。或者直接跳出復(fù)習(xí)題目。你的手指都不用動(dòng)，課桌就會(huì)聯(lián)系你的大腦，把你想的答案依依顯示上去。你做完題，有錯(cuò)的就會(huì)自動(dòng)標(biāo)注出來(lái)，你只需要訂正。當(dāng)然考試就不能這樣了！

下課十分鐘時(shí)，只要你把作業(yè)全做完，桌面就會(huì)出現(xiàn)一位亭亭玉立、貌美似花的女子，或一位很酷的男子和你聊天。你想聊什么，他都會(huì)和你聊哦！

上音樂(lè)課時(shí)，你無(wú)需說(shuō)一句話，你想唱的歌，和你的聲音就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上?？荚嚂r(shí)，老師不用把你們叫上去唱，只要一遙控就可以了！

中午吃飯時(shí)，就會(huì)有無(wú)數(shù)餐具扇動(dòng)著金色的小翅膀飛進(jìn)來(lái)。課桌上會(huì)擺上你愛(ài)吃的食物，一把把餐具會(huì)一口一口地喂你吃。吃好飯后，濕毛巾也會(huì)飛進(jìn)教室，幫你把油膩膩的嘴巴擦干凈。

要去睡覺(jué)了也不用走路，你也只需把芯片往桌上一丟，你就會(huì)飛進(jìn)你的課桌里，在你課桌里的臥室休息。你就可以舒舒服服地睡美容覺(jué)了！

下午第一節(jié)課是體育課，體育課就沒(méi)那么輕松了！跳遠(yuǎn)、跳高、跑步……你都必須做，但你累了也可以躺在帶有按摩裝置的棉花床上，舒服極了！

最后一節(jié)課也是不會(huì)變的，是電腦課，電腦課你都不用到電腦教室去上。你的桌面上會(huì)出現(xiàn)一副白色，繡有花邊的手套，你戴上手套手指舞動(dòng)一下，在機(jī)房也會(huì)有同樣的手套出現(xiàn)。你可以隔空在機(jī)房打字，這是不是很神奇呢！

終于放學(xué)回家了。你又可以用芯片了，把芯片放到桌面上，一眨眼的工夫，你就回家了。家里的椅子還會(huì)向你有禮貌地問(wèn)好哦！

雖然一百年后的生活既方便又舒適，但這些都要靠自己創(chuàng)造出來(lái)！

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇7

“嘀嘀，咔嚓咔嚓?！蔽业臅r(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)開(kāi)啟了，伴隨著“嗖”的一聲，我來(lái)到了100000000年后的地球。

不對(duì)，這里好像不是地球，因?yàn)樵谶@顆星球上連抬一下腳都有點(diǎn)不方便，再看天空，太陽(yáng)比以前大了一倍。這時(shí)，一個(gè)像裝甲車的“怪物”像閃電一樣向我沖了過(guò)來(lái)，我一看，差點(diǎn)笑暈過(guò)去。正在它要撞到我的那一刻，它突然停住了，我本來(lái)提到嗓子眼兒的心，一下子又放了下來(lái)，再看那個(gè)怪物，它上面裂開(kāi)了個(gè)口子，從里面探出了一個(gè)腦袋，可出乎我意料的，那是一個(gè)機(jī)器人的腦袋！它僵硬地說(shuō)：“是否需要租車？”不管三七二十一，它就用機(jī)械臂把我“綁架”了，可是怪物里面卻是一個(gè)大圓桶，它把我扔進(jìn)了那個(gè)恐怖的小形黑洞里，我就覺(jué)得大腦里一片模糊，然后就什么都不知道了。

后來(lái)我來(lái)到了一個(gè)金碧輝煌的大廳里，我一睜眼就看到上面的寶座上坐著一個(gè)大胖子，他說(shuō)：“你是21世紀(jì)的人？”我是說(shuō)：“對(duì)啊?！彼终f(shuō)：“原來(lái)如此，那你就跟我的部下一起去了解一下這座城市吧！”這時(shí)一位文質(zhì)彬彬的人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陛下，就讓我來(lái)吧！”上面那個(gè)胖子說(shuō)：“那就你吧。”說(shuō)完那位紳士就從后面開(kāi)來(lái)兩個(gè)座位，那紳士說(shuō)：“請(qǐng)坐?！闭f(shuō)完自己就坐在了旁邊的位子上。我一坐，座位就自動(dòng)運(yùn)行起來(lái)，速度毫不遜色于21世紀(jì)的汽車，我一臉驚訝，紳士好像能看出他人的想法，告訴我：“這是慢步椅，是現(xiàn)在最慢的交通工具?！?/p>

就這樣我們一路開(kāi)一路談，我們路過(guò)教室時(shí)，我看到每位同學(xué)面前都擺了一塊“石頭”，而這塊石頭投影出一架電腦，同學(xué)就在這電腦上做功課。而在醫(yī)院里除了病人，幾乎沒(méi)有醫(yī)生，全都由機(jī)器人來(lái)給病人做手術(shù)、看病。消防局里停著的也不是消防車，是二十發(fā)射“水炸彈”的自動(dòng)大炮……那么人呢？都去哪兒了？不用問(wèn)也知道，他們當(dāng)然是在家里大吃大喝呀！現(xiàn)在只要買(mǎi)四臺(tái)生活機(jī)器和一臺(tái)開(kāi)發(fā)、想象機(jī)器就能有一個(gè)十全十美的家讓你去享受……想到這里，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，那這樣，人們不是都變成只會(huì)吃不會(huì)思考的傻子了？

這時(shí)，耳邊響起了媽媽的聲音，“快去做作業(yè)！”我不情愿地結(jié)束了我的幻想，不過(guò)我從此決定不能只享受，還要努力學(xué)習(xí)，努力成為一名對(duì)國(guó)家有用的人。

寫(xiě)時(shí)間飛逝作文 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的經(jīng)典散文——〈匆匆〉。談起〈匆匆〉，不由得讓人想起了高爾基詠物言志的名篇〈時(shí)鐘〉。盡管格調(diào)各異，但兩位作家不謀而合，抓住了人們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)見(jiàn)而又容易忽略的物象，或寄情述懷，或發(fā)生議論，感嘆韶華易逝，人生短暫，需珍惜時(shí)間，愛(ài)惜生命，有所作為。

時(shí)間，它無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，但卻又出沒(méi)在我們身邊，無(wú)情而又匆匆地流逝。文章開(kāi)頭，作者描繪了燕子去了來(lái)，楊柳枯了青，桃花謝了開(kāi)的畫(huà)面。由自然物的榮枯現(xiàn)象、時(shí)序變遷作渲染，暗示時(shí)光飛快流逝的痕跡，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像針尖上一滴水滴進(jìn)大海里，無(wú)聲無(wú)息，“不禁頭涔涔而淚潸潸”。這可是一處“點(diǎn)睛之筆”呀！

更加值得一提的是，作者再進(jìn)一步，具體細(xì)膩地刻繪了在日常生活中吃飯、洗手、沉默、睡覺(jué)乃至嘆息的瞬間，時(shí)間因此而“逃去如飛”，自己過(guò)去的日子猶如“被微風(fēng)吹散了”的“輕煙”，“被初陽(yáng)蒸融了”的“薄霧”那樣消逝。

哇！太貼切了！我不禁暗暗感嘆著。

作者深知既然來(lái)到了這世界，就不能白白地走一遭，層次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。

讓我更加羨慕的是，在時(shí)間的悄然流動(dòng)中，這篇僅600余字的短小篇幅，朱自清運(yùn)用多種修釋方式，委屈盡致地展現(xiàn)了自己的內(nèi)心，讓讀者清晰透徹地把握住他的意志流動(dòng)的脈絡(luò)。而且，〈匆匆〉的疊詞也使他的語(yǔ)言具有節(jié)奏性，陽(yáng)光是“斜斜”的，它“輕輕俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋轉(zhuǎn)，時(shí)間去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨過(guò)……這些疊字的運(yùn)用，使詩(shī)不僅達(dá)到視覺(jué)的真實(shí)性，而且達(dá)到聽(tīng)覺(jué)的真實(shí)性，即一方面狀時(shí)間流逝之貌，一方面又寫(xiě)出時(shí)間邁步之聲。同時(shí)，詩(shī)人一方面狀客觀之事，一方面又達(dá)主觀之情，現(xiàn)實(shí)的音響引起詩(shī)人情緒的波動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言的音響表現(xiàn)出來(lái)，情和景自然地融合在一起。我們還可以看到詩(shī)人疊字自然勻稱地分布在各句中，以顯出它的疏隱綿遠(yuǎn)的節(jié)奏來(lái)，這恰合了作者幽微情緒的波動(dòng)。參考書(shū)中介紹道：“復(fù)沓的運(yùn)用，也是散文詩(shī)維持其音樂(lè)特點(diǎn)通常運(yùn)用的手段。所謂“言之不已，又重言之”，既顯出詩(shī)人感慨的遙深來(lái)，又增加了詩(shī)的旋律感。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反復(fù)出現(xiàn)，一種幽怨之情反復(fù)回蕩。“我留著些什么痕跡呢？我何曾留著象游絲樣的痕跡呢？”相同的意思句子數(shù)字的變化，使感情層層推進(jìn)，在參差中又顯出整齊的美。結(jié)句的反復(fù)，反復(fù)強(qiáng)化作品的主旋律，畫(huà)出詩(shī)人感情起伏的波瀾。復(fù)沓的運(yùn)用，反復(fù)吟詠，起到了一唱三嘆的效果?！闭媸遣毁?！

你聰明的，告訴我，我們的語(yǔ)言為什么沒(méi)有朱自清先生來(lái)得生動(dòng)，準(zhǔn)確，切合實(shí)際呢？