生活話題作文

生活話題作文匯集九篇。

那網(wǎng)上有那些作文值得推薦？作文是一種表達(dá)自我分享觀點(diǎn)的方式，寫(xiě)作可以提高我們的想象力和創(chuàng)造力讓我們更具創(chuàng)新精神和競(jìng)爭(zhēng)力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，感謝您的支持幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇含有“生活話題作文”文章，有一定的心態(tài)你一定能找到有用的東西！

生活話題作文【篇1】

生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠，但得微笑著數(shù)完它。曾經(jīng)有過(guò)幻想，如五彩夢(mèng)一般在夜的星空飄忽而又美麗：我的周圍要有鳥(niǎo)語(yǔ)盈耳，花香撲鼻我的視野要永遠(yuǎn)滿目蔥蘢，一脈青黛我的生活該是絢麗多姿，陽(yáng)光滿天。然而理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法

心想事成是一句美妙的祝福。穿越每一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，總會(huì)有一次成熟的感悟，因?yàn)槲耶吘棺叱隽藟?mèng)之谷。

再多的花花草草不過(guò)是生活的裝飾品，是大地的慷慨贈(zèng)予，是給人類的一次驚喜。而人類最大的驚喜卻不是這些花花草草，而是如花草般有驚喜也有傷心的迷亂人眼的生活。

感悟生活，在所有驚喜和傷心的時(shí)刻。不畏懼失敗，用生命和青春“搏”回屬于自己的那個(gè)燦爛的明天，把塵封在心底的“上帝”掃出心門(mén)，讓生活的影子隨你的舞步翩翩躚躚這才是生活的主旋律。

感悟生活，就享有一次機(jī)遇。在每一個(gè)人流熙攘的十字路口，也許你會(huì)遇到紅燈、綠燈或者黃燈。真正懂得生活的人不會(huì)放棄每一次機(jī)遇，他知道什么時(shí)候把果斷勇敢留給綠燈，把審時(shí)度勢(shì)留給黃燈，把耐心等待留給紅燈。

感悟生活，就享有一次參與。坐井觀天的不是人生青燈古廟的，不是人生參與進(jìn)取的人生才是快樂(lè)而真實(shí)的人生。風(fēng)吹雨打我們都經(jīng)歷過(guò)，酸甜苦辣我們都品嘗過(guò)生命中多了一次參與就多了一次激情的沖動(dòng)，而感悟沖動(dòng)時(shí)的愜意，是那些在生活的水灘邊徘徊觀望的人們無(wú)法得到的！

感悟生活吧！讓繽紛的夢(mèng)想裝飾你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，踏著亮麗的朝陽(yáng)，就著希望前行，前行……

前方并不遠(yuǎn)，那里陽(yáng)光燦爛，那里的生活像一片霞。

生活話題作文【篇2】

多彩的生活是童年快樂(lè)的回憶。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午，我和幾個(gè)小伙伴兒一起到足球場(chǎng)上踢足球。每隊(duì)五個(gè)人，一個(gè)守門(mén)兒，四個(gè)踢。上半場(chǎng)開(kāi)始了，我隊(duì)先發(fā)球，可還沒(méi)等球到中場(chǎng)就被對(duì)方搶斷，只見(jiàn)他單刀直入，連續(xù)突破我們的防守，來(lái)到我們球門(mén)前，一個(gè)倒掛金鉤球進(jìn)了。由于我方的技術(shù)不是很好，再加上配合的不怎樣，分差一下子就被拉大了。對(duì)方的實(shí)力太強(qiáng)了，我們都想放棄了。上半場(chǎng)以1：4的分?jǐn)?shù)結(jié)束了，我們開(kāi)始商議對(duì)策，我說(shuō)：對(duì)方的實(shí)力太強(qiáng)，但也有弱點(diǎn)。我們只要團(tuán)結(jié)，不放棄，找到他們的弱點(diǎn)，就一定能夠贏。

下半場(chǎng)開(kāi)始了，這次我們配合的還不錯(cuò)。就在這時(shí)，我方的張星辰出來(lái)說(shuō)：我知道他們的弱點(diǎn)了，他們的弱點(diǎn)就是不喜歡配合，喜歡單打獨(dú)斗，我們要利用他們這個(gè)弱點(diǎn)。我們放慢進(jìn)攻的速度，用2、1、1的隊(duì)形，球被我們左傳、右傳、前傳，一會(huì)兒就到了球門(mén)前。旁邊的隊(duì)員一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了對(duì)手，中路隊(duì)員一個(gè)跳起頂球，球進(jìn)了。就這樣，在我們完美的配合下，連續(xù)進(jìn)了好幾個(gè)球?，F(xiàn)在的比分是7：4，對(duì)方好像也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，提出暫停，他們也商量好了計(jì)劃，又開(kāi)始比賽。我們雙方僵持不下，最后打成了平局。通過(guò)這場(chǎng)比賽我還悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)，遇到困難不要輕易放棄，要勇敢的面對(duì)他戰(zhàn)勝它。

我們?cè)谝黄鸩粌H有足球比賽，還有跳繩比賽、長(zhǎng)短跑比賽，還在一起學(xué)習(xí)。而正是這多姿多彩的生活，讓我的童年浸在歡樂(lè)中。

生活話題作文【篇3】

愛(ài)，是生活中最珍貴。因?yàn)閻?ài)，社會(huì)才會(huì)變得更美好；因?yàn)橛袗?ài)，許許多多的老人和孤兒都不會(huì)感到寂寞；因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)變得更活躍。無(wú)論在何時(shí)何地，“愛(ài)”永遠(yuǎn)在我們身邊。世界上沒(méi)有什么東西能代替愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是無(wú)私的，獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的愛(ài)都會(huì)有所不同，尤其是母愛(ài)，是無(wú)私的，偉大的。

那是幾天前的事了。星期一是我媽媽的生日，在星期天的晚上，爸爸告訴我說(shuō)：“明天是你媽媽的生日，你明天早上起來(lái)一定要和你媽媽說(shuō)生日快樂(lè)?！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了。

早上，天還沒(méi)睡醒。媽媽就推開(kāi)門(mén)來(lái)了，叫醒了我和弟弟。我在床上懶洋洋的，床單已經(jīng)被我弄的一塌糟。我在床上磨磨蹭蹭的，媽媽只好出此下策：掀起被子。一陣微風(fēng)從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)，弄得我的腿都蜷起來(lái)了。媽媽在和弟弟穿衣服的時(shí)候，我多么想說(shuō)：媽媽，生日快樂(lè)。我猶豫了一會(huì)兒，始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

來(lái)到漱口的地方，媽媽已經(jīng)洗好了臉，準(zhǔn)備去送弟弟讀書(shū)。我邊漱口邊偷偷看了媽媽一眼。在媽媽送弟弟去上學(xué)的那一刻，淚水早已順著我的臉頰流了下來(lái)，怎么也止不住。我多么想對(duì)她說(shuō)：生日快樂(lè)。但我還是始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

游子吟說(shuō)了一句“慈母手中線，游子身上衣”。

媽媽，我愛(ài)你，祝你生日快樂(lè)。

愛(ài)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然每個(gè)母親對(duì)孩子的教育不同，但我相信“愛(ài)是一樣的”。

愛(ài)，是世界上最珍貴的財(cái)富，讓更多的愛(ài)融入到社會(huì)上去吧！

愛(ài)，是每一個(gè)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。如水，凝聚起來(lái)，就成了一片海洋。

初一:田佳鈺

生活話題作文【篇4】

透過(guò)歷史的層層迷霧，先讓我們回眸二百年前的世界。一株桃樹(shù)依山傍水而生，時(shí)值春令，花開(kāi)滿架，清風(fēng)徐來(lái)，那幾縷“紅煙”便隨風(fēng)輕舞，漸飛漸遠(yuǎn)，但那片紅云卻歷歷在目。夕陽(yáng)西下，一位漁夫駕一葉扁舟，悠悠地唱著漁歌，在橙紅色的天空下，勾勒出一幅漁舟唱晚之景。

再讓我們把視線轉(zhuǎn)向現(xiàn)在，同樣是那棵桃樹(shù)，周圍同樣是山是水，但這棵桃樹(shù)已猶如一位白發(fā)蒼蒼的老者奄奄一息。幾朵幾近慘白色的花零星地散落枝頭，一陣讓人窒息的暖風(fēng)吹來(lái)，那鳳毛麟角般的花兒便隨風(fēng)歸去，不出五米，已辨不清顏色，消失在烏煙瘴氣的世界里。唉，何談落紅無(wú)情，實(shí)乃人為所致。再看，那搖搖欲墜的夕陽(yáng)放射出淡黃色光芒，一幅日落西山之景著實(shí)讓人感嘆，令人深思。那漁舟唱晚已遙不可及，只能在臆想中徜徉，領(lǐng)略這番溫馨的美麗。

是什么造成了這翻天覆地般的變化？是什么導(dǎo)致了這自然的衰退？又是什么破壞了這令人心悸的美麗？讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)向人類生活的另一角。

在碧波蕩漾的森林中，一棵棵參天大樹(shù)瞬間倒地，機(jī)器的“轟隆”聲刺痛耳骨，也刺痛了一顆顆明智的心，眼看著這一片“自然的肺”瞬間被夷為平地，你還能沉默以對(duì)嗎？這無(wú)數(shù)生命的夭折難道就不能喚醒你的良知嗎？取而代之的是一座座工廠，一棟棟高樓的拔地而起，接踵而至的是滾滾濃煙時(shí)刻彌漫天際，空氣變得污濁不堪，二氧化碳含量過(guò)高，人無(wú)法獲得足夠的氧氣，于是整日昏昏沉沉，腦中一片混沌，甚至體力不支，無(wú)法進(jìn)行正常工作。于是，人們終日戴著口罩，這難道不是人類自雪煩惱嗎？

在寬闊的柏油馬路上，汽車、卡車、摩托車絡(luò)繹不絕，每當(dāng)一輛車從身旁呼嘯而過(guò)，路旁的行人總能感到一陣令人暈厥的熱風(fēng)，這熱風(fēng)來(lái)自車輛排放的尾氣，因?yàn)槎趸己窟^(guò)高，所以導(dǎo)致行人缺乏氧氣，這便引起了行人的頭暈現(xiàn)象。

人類啊！人類，你何時(shí)才能覺(jué)醒，這威脅人類生存的步伐已經(jīng)一步步臨近，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，人類卻渾然不知地享受著這虛幻的溫暖，或者說(shuō)，人類明知道這溫暖是毀滅的前驟，卻仍然做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)。

二氧化碳導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，使全球氣侯趨于變暖，也使原本正常的氣侯趨于異?；?，這便嚴(yán)重影響了人們的耕作制度，二十四節(jié)氣已成擺設(shè)，對(duì)耕作毫無(wú)幫助。

不僅二氧化碳污染了空氣，現(xiàn)在越來(lái)越多的有毒氣體彌漫在我們身旁，我們?cè)诤翢o(wú)防備的情況下吸進(jìn)這些有毒氣體，或許短時(shí)間內(nèi)無(wú)傷大雅，但久而久之，越來(lái)越多的毒素在人體內(nèi)堆積殘留，嚴(yán)重影響了人們的身體健康，繼而引發(fā)一系列呼吸道系統(tǒng)疾病，甚至引發(fā)駭人聽(tīng)聞的不治之癥，最終威脅人類的生命。那么這些有毒氣體是從何而來(lái)呢，又如何控制呢？

這些有毒氣體大多來(lái)自廢棄物的燃燒，因燃燒的廢棄物中含有一些特殊物質(zhì)，這些物質(zhì)在被加熱燃燒時(shí)，便會(huì)釋放出大量有毒氣體，若想控制這些有毒氣體的釋放，就必須給生活垃圾歸類，并采取適當(dāng)?shù)姆绞交厥铡?/p>

大自然本身自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)境平衡的能力已幾近崩潰，而人類的污染還在繼續(xù)，人類的破壞還在繼續(xù)，君不見(jiàn)無(wú)數(shù)清澈的小河，如今正散發(fā)著陣陣臭氣；君不見(jiàn)那蔚藍(lán)色天空，如今只?；颐擅傻囊黄?；君不見(jiàn)那萬(wàn)畝良田，如今已成不毛之地……，君不見(jiàn)那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的良田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴……

保護(hù)大自然是人類的當(dāng)務(wù)之急，已刻不容緩，然而，只有全人類的覺(jué)醒才能使大自然獲得重生，使全人類能夠長(zhǎng)存，只要每個(gè)人都盡一份綿薄之力，就還有希望，再小的努力，乘以十三億，就會(huì)具有無(wú)窮的力量；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道！人類啊人類，把握住這千鈞一發(fā)之際，立刻開(kāi)展一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。

同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)所有的自然造化，請(qǐng)愛(ài)護(hù)一切有益的生命。我真誠(chéng)地希望，“酒樓門(mén)口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣(mài)的青蛙；鴿子飛過(guò)秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過(guò)夏天的裙邊，我們不再?gòu)堥_(kāi)捕網(wǎng)”。那么，我們相信，也完全相信人類一定能營(yíng)造一個(gè)絢麗的世界。

生活話題作文【篇5】

六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了，就要離開(kāi)與自己相處多年的老師和同學(xué)了。明亮的教室里有我們求學(xué)的身影，美麗的校園里回蕩著我們的歡笑。這一切讓我難以忘懷。

我自從第一次走進(jìn)校園時(shí)，我心中，非常的害怕，膽怯，不認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，所以一天都沒(méi)有說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)還很差?？傻搅爽F(xiàn)在，我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)，上課時(shí)很活潑，成績(jī)也很不錯(cuò)。這一切都源于我的兩位老師和同學(xué)們。付老師，萬(wàn)老師您們就像大樹(shù)一樣，而我卻象樹(shù)上的樹(shù)葉，是您們讓我更加的繁茂。付老師，您上課時(shí)，教我們?nèi)绾螌?xiě)字，如何有感情的朗讀課文，如何體會(huì)人物，作者的內(nèi)心深處感受，您還認(rèn)真的給我們改好作業(yè)，還給我們一些寶貴的建議。天天辛苦地備課，您就像那大海中的燈塔，為我們指引方向。默默教導(dǎo)著我們。萬(wàn)老師，是您在課堂上用親切地話語(yǔ)，讓我們?cè)谀恼n上可以很活躍，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課上，您非常的幽默，把您所學(xué)的知識(shí)毫不保留的教給了我們。在課余，您是我們的朋友，如果我們有什么問(wèn)題的話，您就幫助我們。記得有一次，在下課時(shí)，您剛準(zhǔn)備出教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)的鼻子流血了，您就馬上回到教室，放下手頭的東西，把那位同學(xué)扶到水池邊，用水拍打他的后腦勺，您是那么的認(rèn)真，關(guān)心我們，老師們，您們對(duì)我的關(guān)心和教誨我無(wú)以回報(bào)，我只有把這種感恩化作前進(jìn)的動(dòng)力。我的同學(xué)們也給了我不少的幫助，是你們讓我感到了集體的力量，在困難時(shí)，我們互相幫助；在學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步！

畢業(yè)之際，讓我們帶著同學(xué)的深情厚誼；讓我們帶著老師的悉心教誨；帶著美好的夢(mèng)想，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好的明天。再見(jiàn)了，我五彩繽紛的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，我熟悉的母校。

精選閱讀

生命人物話題作文匯集5篇

寫(xiě)作不僅僅是汲取知識(shí)的一種方式，更是啟發(fā)思維的引擎，勤奮地寫(xiě)作可以激發(fā)我們的邏輯思維能力。寫(xiě)一篇出色的文章能夠贏得讀者的贊賞和絕佳的評(píng)價(jià)。你是否常常在寫(xiě)作時(shí)感到毫無(wú)頭緒？在閱讀本文后，相信你定能有所獲得。

生命人物話題作文 篇1

灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你；

盈盈月光，我掬一杯最清的送給你；

落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見(jiàn)了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(zhǎng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。

第一次遇見(jiàn)你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來(lái)一個(gè)響而亮的聲音?；仡^一看，一個(gè)女孩站起來(lái)指著旁邊的男生對(duì)老師說(shuō)：“我要換位置，他太鬧了?！鳖D時(shí)教室便傳來(lái)一陣議論，都說(shuō)這個(gè)人太拽，太自以為是了吧！但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的女孩。我便很想認(rèn)識(shí)她。幸運(yùn)的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。

還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來(lái)，并發(fā)誓一輩子都不要理對(duì)方。于是我們便冷戰(zhàn)了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書(shū)回去算了，于是便開(kāi)始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著的滿是委屈和無(wú)助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒(méi)有說(shuō)話，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導(dǎo)致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀(jì)?；氐綄嬍?，看著對(duì)方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，暖徹心扉。

三年來(lái)，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、慪過(guò)。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……

還記得嗎？我們?cè)诓賵?chǎng)的天空抒寫(xiě)我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現(xiàn)；我們?cè)诳紙?chǎng)上給彼此的鼓勵(lì)；我們?cè)趯嬍依镆黄鸫螋[；我們?cè)诮淌依镆黄馉?zhēng)論難題；我們?cè)陔x中考20天時(shí)的一起努力……

歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空；

春去秋來(lái)，溫暖了狼藉的大地；

花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。

致我生命中的摯友！

生命人物話題作文 篇2

夢(mèng)幻般的身影，伴著飄飛的花絮，展現(xiàn)在迷蒙的雨中，純白無(wú)暇的翅膀隨著親輕柔的身軀，演繹出矯健柔美的舞姿，雨點(diǎn)的跳動(dòng)，更使之激起層層旋律，震撼了整個(gè)陰冷的天空，當(dāng)時(shí)的我，已全然陶醉，不知所措……，無(wú)意間，吸血蝙蝠的魔爪伸向了我，被他迷惑，不知所向，把我騙到了一個(gè)吸血堡，當(dāng)我醒來(lái)之后，卻已經(jīng)有氣無(wú)力，無(wú)盡的悲落和恐懼認(rèn)定必死無(wú)疑，正當(dāng)閉目以待，停止與死神的殊死掙扎之時(shí)，一道光芒四射的彩虹射進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)黑暗的天空，讓我看到了吸血蝙蝠的丑惡嘴臉，一聲恐懼和驚嚇的叫聲，提醒了他把我緊緊的把握攥在手里，讓我束手無(wú)策，真后悔一時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，致使成為了他手中的把柄。

天使承載著生命的使命，與其展開(kāi)了殊死的斗爭(zhēng)。

惡魔因戰(zhàn)爭(zhēng)忽視了我的存在，落到了天使的手中，天使?fàn)恐业氖郑郎?zhǔn)備離去。突然惡魔叫道：“別妄想，我得不到的東西誰(shuí)也別想得到！”說(shuō)著，一個(gè)沖天炮向我們拋來(lái)，天使感到不妙，用一層紫色光波罩住了我們，接著趁其不備一個(gè)花蕾?gòu)棸褠耗мZ的五馬分尸，盡管如此，我還是受傷了。

醒后，天使依然握著我的手，所有的暖流都從手心注入心中，很暖很暖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，天使的手是這般的純潔無(wú)暇……

又是一陣花絮的飄落，漸漸的，他消失了，消失在這浪漫無(wú)羈的雨中……

生命人物話題作文 篇3

半期考試成績(jī)好得令我出乎意外，便倍感勞累。也不知我什么時(shí)候嘴里哼出讀書(shū)苦，讀書(shū)累的話，一不小心就被我媽媽聽(tīng)到了。

母親也是個(gè)急性子，一聽(tīng)到我說(shuō)這句話，很是生氣。朝我吼了幾句，她說(shuō)讀書(shū)嘛，就是個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，怎么遇到一點(diǎn)小挫折就放棄呢。此時(shí)我的心里極不舒服，心里想著說(shuō)倒是挺容易的。為了避免和媽媽吵架，我一人走到陽(yáng)臺(tái)。呆久了正打算離開(kāi)，一個(gè)蹣跚學(xué)走的小孩映入眼簾。

一個(gè)依依呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩張著肥肥的手，往前走著，就像個(gè)搖擺不停的不倒翁。但，她突然摔倒了，便一下子哭了起來(lái)，雙手在地上無(wú)力的掙扎著。寶貝，快起來(lái)啊，快起來(lái)啊。旁邊一位婦女著急的說(shuō)著。甚至有好幾次都差一點(diǎn)上前把那個(gè)孩子抱起，但，她似乎想了想又退了回去。小孩在地上無(wú)力的哭著，漸漸的哭聲越來(lái)越小。半晌，小孩在地上把腿彎曲著，一雙小手使勁撐著地面，用盡吃奶的力氣爬了起來(lái)。旁邊的母親欣然一笑，大步走向前將小孩抱起。拍了拍他身上的灰，用掌心在她的手里撮合著，十分心疼的樣子。我想如果這位母親在小孩摔倒那刻將她抱起，小孩就不會(huì)知道這人生的種種。突然回到現(xiàn)實(shí)。屋里母親在叫我吃飯了。我看這小孩的背影欣然一笑。

母親在吃飯時(shí)突然問(wèn)我一句是不是有點(diǎn)咸。恩。母親喝了一杯水，告訴我，這鹽啦是放多了些，可是你知道嗎，若這菜不放鹽就清淡無(wú)味了。我突然明白，其實(shí)給生命加點(diǎn)鹽也未必不是件好事，對(duì)吧。

生命人物話題作文 篇4

親愛(ài)的爸爸、媽媽：

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B……今天，我給你們寫(xiě)這一封信，是為了感恩你們這么多年以來(lái)對(duì)我的愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這么多年以來(lái)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺(jué)到你們給我的愛(ài)，讓我感覺(jué)到你們?yōu)槲覠o(wú)私的奉獻(xiàn)……原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的，在他重重的偽裝下，隱藏著的是深沉的愛(ài)，每天晚上，辛苦了一天的爸爸，滿臉愁容，可他卻強(qiáng)忍住疲勞，給我一個(gè)自豪的笑。愛(ài)讓我的世界充滿了溫暖，沒(méi)有愛(ài)的生活就像冬天的樹(shù)沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。你們無(wú)私的愛(ài)讓我的生活充滿陽(yáng)光和微笑！我在一天天的長(zhǎng)大，慢慢地也明白了你們的用心良苦。以前，你們對(duì)我的嘮叨，我熟視無(wú)睹，充耳不聞，現(xiàn)在才知道那是世界上最美的語(yǔ)言；以前，我總是不明白為什么在我摔跤時(shí)，你們總是讓我自個(gè)兒爬起來(lái)，現(xiàn)在才知道不扶我是要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；以前，我抱怨你們沒(méi)能給我山珍海味，綾羅綢緞，現(xiàn)在才明白你們給我的是無(wú)私的愛(ài)。親愛(ài)的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

我曾經(jīng)看過(guò)一位教授的演講，他教會(huì)了我如何感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個(gè)人，感恩祖國(guó)……每次我看這段視頻時(shí)，總會(huì)淚流滿面。想起父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我想對(duì)你們說(shuō)一句：我愛(ài)你，爸爸！我愛(ài)你，媽媽！

感謝你們用翅膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，撐起一方晴空；感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過(guò)錯(cuò)，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；感謝你們?yōu)槲腋冻鰺o(wú)私的愛(ài)。我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂(lè)。爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！

祝你們身體健康！

你們的女兒：袁子怡

2012年2月29日

生命人物話題作文 篇5

這里滿山的枯黃，使我失去了向上望的勇氣。

想起媽媽的那句話，我還心有余悸。我不明白媽媽為什么要我讀死書(shū)，我還是孩子呀！在書(shū)房里呆了五六個(gè)小時(shí)，走出門(mén)才發(fā)覺(jué)：天空異常陰郁，一大片灰蒙蒙的，像是漆黑的泥潭，讓人望而生畏；又像是少女的披巾，攜帶著灰色的美麗。我低著頭，在這小路上徘徊，心里十分郁悶。

一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我的心涼了大半截。我繼續(xù)走著，忽然，天空中響了一個(gè)悶雷，雷聲震耳欲聾。老天發(fā)威了，一陣陣狂風(fēng)緊挨著一陣陣?yán)茁?，暴雨接踵而至。豆大的雨珠打在我身上，我的心被刺痛了，我在這小路上飛奔，從臉上留下的不知是雨水還是淚水，他們混在一起，滴打在地上……

我來(lái)到了一間小屋，泥做的墻身上長(zhǎng)著許多小草，他們已經(jīng)枯萎。我本來(lái)不想看，但嘲笑的心理卻指使我去看那小草，不為別的，只為看他的枯黃。我低下頭去看，竟然看到一顆綠色的小草，他又矮又小，被壓在下面，但他卻在努力的生長(zhǎng)，他是在與命運(yùn)搏斗！我呆了，這么小的小草，微不足道，竟然敢同命運(yùn)斗爭(zhēng)……

我理解了，原來(lái)這才是生命的價(jià)值：拼搏！

雨停了，我也走了?；氐郊?，我沒(méi)說(shuō)話。吃了飯，我便進(jìn)了書(shū)房，因?yàn)槲乙獮樯膬r(jià)值而奮斗！

校園生活話題作文匯編十五篇

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫(xiě)作，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。用心專研一定可以寫(xiě)出好作文。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？小編花時(shí)間特意編輯了校園生活話題作文匯編十五篇，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

校園生活話題作文 篇1

校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。

一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時(shí)，我們就在這里學(xué)習(xí)?；▔灿泻脦讉€(gè)。上面的兩個(gè)花壇上，兩棵大桂樹(shù)像士兵一樣佇立在那里，守護(hù)著我們的校園?；▔厙@著一棵棵小松柏，個(gè)個(gè)都是那么有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長(zhǎng)的非常綠?；▔镩L(zhǎng)了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，有的像愛(ài)心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點(diǎn)紫的、藍(lán)的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機(jī)勃勃的景象。下面的兩個(gè)方形花壇里，栽滿了月季，有的已經(jīng)開(kāi)了，像蝴公主展翅膀；有的半開(kāi)半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個(gè)花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加美麗?；▔虚g有一些茶樹(shù)，那深綠色的葉子看起來(lái)，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個(gè)花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)，雙手托著一個(gè)地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。

這是我驕傲的校園的一角，原來(lái)我愛(ài)它，現(xiàn)在我也愛(ài)它，將來(lái)我會(huì)更愛(ài)它。

校園生活話題作文 篇2

清晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，就能看到五個(gè)剛勁有力的大字：人民路小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，展現(xiàn)在你面前的是一條綠蔭長(zhǎng)廊。兩行高大的紅杉樹(shù)，像一名名警衛(wèi)，守護(hù)著我們的校園，后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳欄。穿過(guò)綠蔭長(zhǎng)廊，映入你眼簾的是一個(gè)大大的操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場(chǎng)像一個(gè)小衛(wèi)士穿戴綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風(fēng)啦！操場(chǎng)的正前方是國(guó)旗臺(tái)，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)。四周的教授教養(yǎng)樓像個(gè)穿戴白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，牢牢地?fù)肀е賵?chǎng)周圍。教授教養(yǎng)樓前面的綠樹(shù)花草把校園梳妝得更加絢麗多彩。

上課了，同學(xué)們飛快地跑回教室。整理時(shí)，操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真動(dòng)聽(tīng)。這時(shí)，窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧，我們班正在上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呢！我正全神貫注地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于丈量單位的知識(shí)，并用尺子比畫(huà)著。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。

下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)整理時(shí)沸騰起來(lái)。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開(kāi)火車”的游戲……多么豐碩多彩的校園課間糊口啊！

我有一個(gè)小家，有愛(ài)我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個(gè)大家，在這個(gè)大家庭里，有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我在這個(gè)大家庭里幸福地學(xué)習(xí)、糊口著。

校園生活話題作文 篇3

有人說(shuō)校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為，我卻覺(jué)得校園生活是妙趣橫生的。

一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺(tái)上布置一些事情。我正聽(tīng)得認(rèn)真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼！我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛(ài)捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我！我忍不住了?。?！我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”！這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì)兒什么都沒(méi)說(shuō)就回過(guò)頭來(lái)繼續(xù)聽(tīng)老師吩咐，不時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一兩聲呻吟，我也沒(méi)有理會(huì)，因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉?，這只不是他裝得罷了。

有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨我們來(lái)得了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊得特別的雄武：“1234、1234！揚(yáng)帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般?！苯Y(jié)束了方塊隊(duì)儀式，接下來(lái)的是廣播操比賽，那整齊的動(dòng)作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿結(jié)束后，緊接著緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！

當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是淄博十中的羅浩”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

最刺激的是4×100米接力。隨著裁判員一聲令下，我們班跑第一棒的同學(xué)像箭一樣飛跑出去，不一會(huì)兒就取得了領(lǐng)先的地位，啦啦隊(duì)的同學(xué)們揮舞寫(xiě)著：“六（2）班必勝“的小旗，賣(mài)力地大聲音吶喊”加油”。第二棒是我，她邁著長(zhǎng)腳使勁地跑，可能是被我班的氣勢(shì)壓倒了吧，好景不長(zhǎng)，我們班也掉了棒，

同學(xué)一見(jiàn)他們掉了幾次棒，精神都來(lái)了，跑得特別快，我一接到棒，便拼了命地狂奔起來(lái)，周圍的一切景物都模模糊糊的一閃而過(guò)，在同學(xué)們的“加油”聲中，我聯(lián)想到了我們班勝利的情景，于是，我跑得更來(lái)勁了，但我害怕掉棒，等平平穩(wěn)穩(wěn)地交了棒后，我才放心下來(lái)。

不一會(huì)兒就到了最后一棒，跑最后一棒的是孫旭陽(yáng)一米三幾的個(gè)子，人瘦得就像根火柴棒，你可別小看他，他可是我們班的”跑步大王”，他脹紅了臉，憋足了勁，手跟著腳的節(jié)奏用力的一甩一甩，腳下像是踩了風(fēng)似地，根本就看不清他的腿是怎么動(dòng)的，天??！難道他用的是黃飛鴻的“無(wú)影腿”？雖然，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一大截，但他仍然不敢掉以輕心，生怕一不小心摔個(gè)“狗啃泥”讓對(duì)方追上來(lái)，為了久違的勝利，我們?nèi)嘁黄鸫蠛埃骸靶∶?，加油！。”孫旭陽(yáng)不負(fù)，安全地把棒交給第一位同學(xué)。耶！我們勝利了，“咔嚓”一聲，老師的相機(jī)把這精彩的一刻拍了下來(lái)，大家都?xì)g呼雀躍到最

后的還是我們班。

這就是我的校園趣事。

校園生活話題作文 篇4

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僬J(rèn)識(shí)不外的學(xué)習(xí)天地。而有人卻說(shuō)：那是法場(chǎng)，讓人感到壓迫、恐驚；又有人說(shuō)：那只是一個(gè)枯燥乏味的地方而已。可我卻覺(jué)得那是一個(gè)極樂(lè)園，里面的東西是多姿多彩的，在我人生的畫(huà)面上留下了一個(gè)個(gè)印記，使我的人生道路充實(shí)、歡樂(lè)。

清晨，在東風(fēng)的陪伴下，我哼著歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室。在這早讀的時(shí)間里，同學(xué)們都自覺(jué)地打開(kāi)課本，接著，陣陣讀書(shū)聲便傳出窗外，傳到坐在辦公室里的老師們的耳中，這可成了校園里不可缺少的一首交響曲。一天的校園糊口就這樣開(kāi)始了。

每當(dāng)老師颯爽的英姿泛起在講臺(tái)上，我們便跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游去，學(xué)習(xí)各種文化，把握各種技能，領(lǐng)略各種知識(shí)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。能夠在校園里學(xué)習(xí)可謂是一件幸福的事。

在課余休息的時(shí)間里，大家都是痛快的。在課室外，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追趕、玩游戲。在走廊中，有的同學(xué)遠(yuǎn)眺校園的景色，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生。在教室里，有的同學(xué)在造作業(yè)，有的同學(xué)在玩紙飛機(jī)，有的同學(xué)在看書(shū)……其樂(lè)融融，歡樂(lè)的氣氛傳遍整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們的臉上時(shí)常露出微笑。校園的糊口是多么夸姣！

傍晚，同學(xué)們背著書(shū)包紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為這樣痛快的一天感到欣喜！

校園的糊口是夸姣的，是甜美的，是多姿多彩的，這種糊口體驗(yàn)教會(huì)了我良多是非分明的道理，給予了我更多不中斷成長(zhǎng)的豐碩經(jīng)歷。

校園生活話題作文 篇5

我們的學(xué)校是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級(jí)卻是一個(gè)特好的班級(jí)，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì)喜歡上這里，舍不得離開(kāi)。

我的小學(xué)生活是無(wú)聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到過(guò)校園生活的美麗。但自從來(lái)到七（01）班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來(lái)報(bào)到那天，是我最討厭的雨天，而且是無(wú)意中才得知報(bào)到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我的心里就有種奇妙的感覺(jué)，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說(shuō)不清楚。認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識(shí)的感覺(jué)，對(duì)這里的一切。就是從那時(shí)開(kāi)始，我深深的愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。

老師說(shuō)要做自我介紹，讓大家了解自己，并說(shuō)說(shuō)自己想要擔(dān)任的職務(wù)。對(duì)這種事情從來(lái)不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發(fā)揮我的特長(zhǎng)，寫(xiě)了一篇很不錯(cuò)的自我介紹，也做了演講的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)開(kāi)始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說(shuō)競(jìng)選的事。但我下來(lái)時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有想當(dāng)?shù)穆殑?wù)，我脫口而出：我想當(dāng)班長(zhǎng)。于是又重新說(shuō)了一下我當(dāng)班長(zhǎng)的計(jì)劃。其實(shí)我是想為班級(jí)服務(wù)，這是真的，這是因?yàn)槲艺嫘牡南矚g這個(gè)班。

接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當(dāng)成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對(duì)方。由于對(duì)班級(jí)的喜愛(ài)，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)。在課堂上，我們的班級(jí)總是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)榇蠹叶颊业搅藢W(xué)習(xí)的方法與樂(lè)趣。作文

我初中的校園生活才剛剛開(kāi)始，就遇到了這么多的樂(lè)趣。即使以后會(huì)遇到困難和挫折，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑?，有同學(xué)們的支持伴隨著我。我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，相信我的人生也會(huì)因這初中生活而改變。加油！我會(huì)更加努力！

校園生活話題作文 篇6

校園是一幅流光溢彩的畫(huà)卷，向我們展示繽紛生活;校園是一部扣人心弦的影片，讓我們演繹波瀾壯闊的人生;校園是一盤(pán)五味俱全的菜肴，使我們盡享歡欣。校園生活，令我終身難忘。

體育課終于在“千呼萬(wàn)喚”中來(lái)臨。大家齊聚在操場(chǎng)，手里拿著五顏六色的毽子，操場(chǎng)上頓時(shí)成了毽子的海洋。不用說(shuō)也知道，一定是要舉行踢毽子比賽了。

最被看好的是“毽王”二劉組合。她倆一有空就與老師pk，神功已是爐火純青?？此齻兡巧蠐P(yáng)的嘴角和自信的神情，一定早已胸有成竹，志在必得了吧。反觀我這個(gè)初出茅廬的新手，毫無(wú)把握，只能臨陣磨槍，等待命運(yùn)的“裁決”。

時(shí)間一分一秒地流逝，馬上就要輪到我了。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。上吧!我咬緊牙關(guān)，下定決心，在眾人的注視下走上前去。我表面云淡風(fēng)輕，實(shí)際一點(diǎn)把握也沒(méi)有，故作沉著地掂了掂毽子，老師一聲令下，便開(kāi)始了。

我先使出“九陰白骨爪”將毽子一把抓起，拋向空中，心中一直回想著高手們的動(dòng)作，目不轉(zhuǎn)睛地盯著逐漸下落的毽子，伸出右腳，那毽子剛好打在腳踝上，痛得我倒吸了一口冷氣。我用盡全力，使出“佛山無(wú)影腳”大力一踢，只聽(tīng)“啪”一聲，毽子如同子彈一般射向天空，劃出一道靚麗的弧線，向遠(yuǎn)處飛去。糟糕!踢歪了!我連忙使出“飛毛腿”向毽子下落位置飛奔。眼看毽子就要落地了，在這千鈞一發(fā)之際，我飛奔向前，一招“倒掛金鉤”力挽狂瀾，成功接住了下落的毽子。毽子像是故意折磨我似的，又來(lái)了一個(gè)“乾坤大挪移”，朝反方向落去。經(jīng)它這么一折騰，我已筋疲力盡，雙腿像灌了鉛，沉重地跑不動(dòng)。難道就要這樣輸了嗎?我才只踢了兩下啊!放棄吧。正當(dāng)我停下腳步時(shí)，突然望見(jiàn)了另外幾個(gè)同學(xué)。她們頭上滿是汗，卻仍然努力著，沒(méi)有放棄，我還有什么理由不努力呢?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我瞬間接住了毽子，渾身充滿了力量，踢得更帶勁了。同學(xué)們的加油聲歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。雖然最后沒(méi)贏，但我已拼盡全力，沒(méi)有遺憾了。

“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，總是在鼓舞自己要成功就得努力……”比賽結(jié)束后，這首歌的旋律一直回蕩在耳畔……校園生活魅力無(wú)限!

校園生活話題作文 篇7

清晨踏著朝陽(yáng)而來(lái)，朝陽(yáng)踏著云朵而來(lái)，云朵踏著晨風(fēng)而來(lái)；我們?cè)诔?yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，耳邊聽(tīng)著那美妙的晨樂(lè)，笑嘻嘻地走進(jìn)知識(shí)的世界——學(xué)校。

——風(fēng)——

早修后，大家餓得饑腸淋淋，待老師離開(kāi)后，如風(fēng)般沖向了食堂，在食堂里釋放著自己的能量，席卷著食堂。霎時(shí)，食堂成了戰(zhàn)場(chǎng)，瘋狂的掠奪著各自的戰(zhàn)利品。過(guò)了一會(huì)，音樂(lè)響起，多好聽(tīng)！只是那美妙的音樂(lè)頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫?！翱煅?！初x（x）班的兄弟姐妹呀！快沖??！已經(jīng)上課啦，快遲到了，遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的，話音剛落地，大家趕忙卷起戰(zhàn)利品沖向了教室，掉下來(lái)的，快撿，來(lái)不及了，算了，咬咬牙，又沖向了教室，待狂風(fēng)離去后，只留下滿屋的狼籍和老板的數(shù)錢(qián)聲，老板娘的罵聲，伙計(jì)的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲。

——雨——

體育課上“同學(xué)們！Let’sgo！沖??！”“快跑！跑慢的話，老班要罰圈的”“隊(duì)列隊(duì)列，整齊整齊??！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，原本拖拖拉拉的隊(duì)伍，一下，變得比正規(guī)軍隊(duì)還要整齊！令人刮目相待，讓人有種錯(cuò)覺(jué)，剛剛那拖拉的隊(duì)伍存在嗎？跑完以后！大家額頭上那個(gè)叫下雨啊！滿頭大汗！我們班的搗蛋鬼說(shuō)：“老師，下雨了！不容易??！這總算下雨了！”老師聽(tīng)后，老臉一紅，不吭聲！大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了！

——雷——

午休后，大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上，打著哈欠，趁課間補(bǔ)補(bǔ)眠，突然，我們的小班長(zhǎng)，走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“準(zhǔn)備一下，下節(jié)課老師要測(cè)試！”“不是吧！”“耍人呢”“老天爺，讓不讓人活了”頓時(shí)，教室里，叫苦連天！“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧！”同桌支著頭說(shuō)?！皼](méi)辦法?！蔽倚χf(shuō)，音樂(lè)聲響起，上課了，同學(xué)們只能埋頭考試，在心里暗嘆：“沒(méi)辦法！誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢！”

——電——

班會(huì)上，我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師，又開(kāi)始念經(jīng)了，大家互相瞅瞅，聳聳肩，“沒(méi)法呀！這日子何時(shí)是個(gè)頭！老師，你別念了！”“救命啊！”班主任眉頭一皺，說(shuō)：“上一周，某某同學(xué)表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)退步，明天把你家長(zhǎng)叫來(lái)，多大了，還不好好學(xué)習(xí)，知道不知道，你們上學(xué)的錢(qián)是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)！要懂得珍惜?。“嚅L(zhǎng)，匯報(bào)以下上周工作……，勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生情況……”“誒，總算說(shuō)完了！”我們不禁在心里一嘆，互相一看，搖搖頭，“下來(lái)是……”老師說(shuō)道。“又來(lái)了，老師要放電了，打氣?。　贝蠹矣醚劬鬟f信息，眼里那個(gè)叫無(wú)奈啊！“嗯！還有多少天?。∧銈兙褪滋斓臅r(shí)間了，要中考了，你們要努力啊，學(xué)習(xí)好的幫幫學(xué)習(xí)壞的！知道嗎？大家要彼此鼓勵(lì)，共同迎戰(zhàn)中考！這樣才對(duì)得起家長(zhǎng)??！”音樂(lè)響起“媽呀！總算下課了！”我們?cè)谛睦镎f(shuō)道，老師說(shuō)“好了，我就不對(duì)說(shuō)了，今天說(shuō)的，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？記住了嗎？”“是，Teacher?！贝蠹引R聲回答到。

別樣的校園生活，給了我別樣的感受，不管怎樣，我都愛(ài)我的校園，因?yàn)樗俏业牡诙€(gè)家，那里有我的老師，朋友，同學(xué)！笑嘻嘻的騎著單車，乘著晚霞，踏上歸家的路，在心里默默期待明天的校園生活！

校園生活話題作文 篇8

三年，真的很快……

又到了夏天，翻著墻上的倒計(jì)時(shí)，計(jì)算著我們還有幾天在一起的時(shí)間。我知道到我們終究會(huì)分開(kāi)，會(huì)離開(kāi)這個(gè)記錄我們成長(zhǎng)的地方。

當(dāng)我第一次走進(jìn)這里，仿佛是迷宮，是樂(lè)園，有著無(wú)盡的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。每當(dāng)下課，我們會(huì)一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來(lái)跑去，將大理石地面當(dāng)成溜冰場(chǎng)一樣戲弄，在捉弄某些同學(xué)后偷看他疑惑和無(wú)奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般沖進(jìn)教室，一邊喘著粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見(jiàn)聞。上課時(shí)，我們會(huì)說(shuō)笑，也同時(shí)提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

那時(shí)的我們喜歡在操場(chǎng)揮霍自己不竭的能量，女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個(gè)角落的讀書(shū)聲，放學(xué)后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標(biāo)。可是那時(shí)，我們懵懂好奇，有著無(wú)窮無(wú)盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨(dú)沒(méi)有意識(shí)到，我們的初中生活有一天也將會(huì)結(jié)束。

直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當(dāng)夏天即將到來(lái)的時(shí)候，我看到了學(xué)長(zhǎng)們成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛里卻幻想的是我們離開(kāi)初中走出大門(mén)的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識(shí)到：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了?？晌覀兘K究是我們，我們還是會(huì)互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時(shí)會(huì)鬧矛盾，但最終還是和好如初。因?yàn)槲覀兌贾?，在不久的將?lái)，這些都將成為美好的回憶。

我們即將邁出初中校園，進(jìn)入中考的殿堂。這時(shí)清晨回蕩在校園角落的讀書(shū)聲有了我們的加入，那是我們?cè)谙r(shí)如金;放學(xué)后那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們?cè)趭^力拼搏。就這樣，我們走到了這個(gè)初夏。曾經(jīng)青澀的臉龐已經(jīng)變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經(jīng)變的堅(jiān)毅。

我們畢業(yè)了，如今早已各奔東西。我不會(huì)忘記那天我們手挽著手走出校園，對(duì)這個(gè)曾經(jīng)朝夕相處的初中校園說(shuō)再見(jiàn)。

校園生活話題作文 篇9

我們身在花都成教，我們?cè)跔N爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來(lái)調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂(lè)的樂(lè)章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見(jiàn)那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。

人們都說(shuō)：花都好，我覺(jué)得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩(shī)如畫(huà)啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽(yáng)下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無(wú)限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實(shí)我說(shuō)的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫(kù)叫芙蓉水庫(kù)，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫(kù)的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致啊！

我覺(jué)得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國(guó)的未來(lái)的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽(yáng)？因?yàn)槟贻p，所以我們無(wú)限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無(wú)限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

花都區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校 莊建職

校園生活話題作文 篇10

校園生活似一幅畫(huà)，畫(huà)出我們嬉戲的樣子;校園生活似一首歌，歌聲里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪溪里有我們歡跳的身影。

清晨，我背著書(shū)包，邁著輕快的.腳步踏著晨曦來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，讓那讀書(shū)聲變得更加清脆，更加響亮。

上課了，教室里裝上了多媒體，老師講課就輕松多了。老師只要輕輕在它身上點(diǎn)擊，就使課堂變的更好生動(dòng)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)也變的輕松快樂(lè)了。在講臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)的如癡如醉。

下課鈴響了，老師一聲令下，同學(xué)們像出籠的小鳥(niǎo)一樣，都飛了出去。在操場(chǎng)上，同學(xué)們都在歡快地跳著?？?他們玩得多起勁呀!有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有在操場(chǎng)上，同學(xué)們都在歡快地跳著?？?他們玩得多起勁呀!有的踢毽子，有的跳大繩，有的玩老鷹捉小雞，有的玩開(kāi)火車......各種各樣的玩法。

上午的課件時(shí)間到了，隨著音樂(lè)響起，同學(xué)們愉快地做著少兒廣播體操，接下來(lái)就要跳繩了。兩個(gè)女生，兩個(gè)男生結(jié)合起來(lái)跳，音樂(lè)一響起，同學(xué)們就歡快地跳著，頓時(shí)，操場(chǎng)上立刻變得熱鬧起來(lái)。音樂(lè)結(jié)束了，同學(xué)們都拿著各自的跳繩排好隊(duì)，準(zhǔn)備回教室。這美好的時(shí)光雖然短暫但每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑好的時(shí)光雖然短暫但每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

不過(guò)下午的大課間那才叫熱鬧呢!瞧!有些小同學(xué)拿著自己的繩子在向大姐姐大哥哥們請(qǐng)教呢!而有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)的玩起來(lái)，像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠。有些班級(jí)的同學(xué)圍成一個(gè)大圈跳繩，中間有個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)著跳，他們一個(gè)比一個(gè)的跳得有勁。我們的大課間時(shí)間還有寫(xiě)字，背誦經(jīng)典，學(xué)唱歌。各種各樣的活動(dòng)真是豐富多彩。同學(xué)們既收獲了知識(shí)學(xué)到了本領(lǐng)，更收獲了快樂(lè)。

啊!多么多彩的校園，多么快樂(lè)而又美好的童年：我愛(ài)多彩的校園。

校園生活話題作文 篇11

四年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得上三年級(jí)時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評(píng)我們，沒(méi)想到老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì)饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開(kāi)始我們沒(méi)有再早來(lái)了。

我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對(duì)我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長(zhǎng)檢查并簽字。

有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫(xiě)一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。

這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。

怎么樣，我的校園生活很美好吧。

校園生活話題作文 篇12

校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。

我知道到六(2)班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”

聽(tīng)到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ猓趺慈?duì)待。

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。

這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。

校園生活話題作文 篇13

走進(jìn)校園，眼前是那么的熟悉，那么的親切，那么的舒適。

我喜歡校園里的花草?；▓@里的小青草點(diǎn)綴著各種顏色的小花：紅、黃、白、紫。各種各樣的花像趕來(lái)一樣聚集在一起?？?，粉紅色的玫瑰花瓣一層又一層，還散發(fā)著陣陣清香。五顏六色的丁香花，在微風(fēng)中搖擺，真的像一個(gè)霸道的樂(lè)隊(duì)為我們演奏美妙的音樂(lè)。這些五顏六色的花使校園變得五彩繽紛。

我愛(ài)校園的那蒼勁挺拔的雪松。他們站在每4個(gè)顯著的花園奇秀的中心，杉樹(shù)枝繁葉茂，遮天蔽日，像一把大傘分心。在陽(yáng)光下，雪松綠燈，亮綠色。微風(fēng)，樹(shù)葉“沙沙”的聲音，好像唱虛虛。這四款高大雪松為校園增添了不少活力。

我愛(ài)校園里活潑可愛(ài)的學(xué)生。同學(xué)們?cè)谡n堂上總能看到求知若渴的眼神，全身心投入到上課的樣子。十班，到處都能聽(tīng)到同學(xué)們玩耍，歡呼，看到他們乖巧的身影。在慈善活動(dòng)中，他們一起伸出溫暖的雙手，為有需要的學(xué)生捐出零用錢(qián)。為校園營(yíng)造溫馨和諧的氛圍。

我愛(ài)校園里和藹可親的老師。當(dāng)我們做作業(yè)有困難時(shí)，老師總是耐心地解釋。無(wú)論他們說(shuō)了多少次，他們都不會(huì)停下來(lái)，直到我們明白。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，老師就不火，經(jīng)常給我們講一些故事，讓我們明白道理?！白鲥e(cuò)事沒(méi)關(guān)系，但改正過(guò)來(lái)還是好學(xué)生。我們的老師從不打我們，總是面帶微笑，經(jīng)常和我們一起玩。每當(dāng)我們考試不及格時(shí)，他就鼓勵(lì)我們：“不要灰心，再努力一定能取得成功?！彼麄兘o我們信心和力量，他們帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

校園生活話題作文 篇14

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ?面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

校園生活話題作文 篇15

校園樹(shù)樹(shù)皆秋色，處處皆美景!美景讓人陶醉，令人愉悅!你聽(tīng)，樹(shù)葉飄飛的沙沙聲;你看，樹(shù)葉舞動(dòng)的自由美。

秋天的校園猶如童話，午飯后，走在楓樹(shù)下的時(shí)候，都會(huì)感到莫名的開(kāi)心，腳下踩著楓樹(shù)葉，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，讓我所有的不開(kāi)心和壓力都消失的無(wú)影無(wú)蹤，它帶給我的只有開(kāi)心，它好像有某種魔力可以讓我的壞心情，一掃而光。

那天體育課，我們訓(xùn)練籃球，先做熱身活動(dòng)，然后訓(xùn)練，練的時(shí)候需要不停地帶球跑、傳，并練習(xí)三步上籃，我雙腿酸軟，胳膊酸疼，口干舌燥，很累很累!我快堅(jiān)持不住了。忽然一陣微風(fēng)拂面，我聽(tīng)到楓葉發(fā)出沙沙的聲音，讓我想起了白居易《琵琶行》里的一句“楓葉荻花秋瑟瑟”。望著那隨風(fēng)起舞的楓葉，我好像看到了一個(gè)和樂(lè)舞動(dòng)的少女，看著這優(yōu)美的舞姿，我忍俊不禁，頓時(shí)忘記了勞累與酸疼，好像我們?cè)跓o(wú)形之中交談。

聽(tīng)到了它對(duì)我說(shuō)：“不要愁眉苦臉啦!”我笑了起來(lái)，對(duì)啊，老話說(shuō)得好，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天。為什么要不開(kāi)心呢?看著同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上的努力，聽(tīng)著楓葉給我們的伴奏，我覺(jué)得這一刻便是世界上最美好的了!于是我便像打了雞血一樣，認(rèn)真地訓(xùn)練!我發(fā)現(xiàn)我越練越開(kāi)心，聽(tīng)著那美妙的音樂(lè)，我這一天的心情都很好。

我記憶最深刻的是期中考試備考的這一周。這一周復(fù)習(xí)很緊張，整天都在做題復(fù)習(xí)，幾乎沒(méi)有和朋友閑聊的時(shí)間。只有在吃飯的時(shí)候聊幾句。每次吃完飯，我都會(huì)經(jīng)過(guò)楓樹(shù)那里，每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候我都會(huì)習(xí)慣性的去踩楓樹(shù)葉，那一片片楓樹(shù)葉就好像我不開(kāi)心的心情，當(dāng)我踩下去的時(shí)候，我所有的不開(kāi)心就煙消云散了。而且我還發(fā)現(xiàn)了，踩楓樹(shù)葉可以演奏一首曲子，一首即興的隨意的優(yōu)美曲子。

有時(shí)從二樓教學(xué)樓向下看，那火紅的地毯都在向我微笑，而它的微笑也治愈了我。

“萬(wàn)物皆有生命，當(dāng)冬天來(lái)臨，楓葉落下的那一瞬間，它的職責(zé)履行完了，它們就會(huì)消失了。但是它帶給我的快樂(lè)，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的?！?/p>

學(xué)校的快樂(lè)時(shí)光讓我永生難忘!

家話題作文匯集

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？你可以讀一下小編整理的家話題作文匯集，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

家話題作文 篇1

根據(jù)關(guān)系型話題作文的特點(diǎn)，審題主要做到四論。

一、兩點(diǎn)論

所謂關(guān)系型作文話題，就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)或短語(yǔ)并列組合而成的一種話題形式。審題時(shí)必須兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素，即兩點(diǎn)論。有的考生審題時(shí)往往抓住一點(diǎn)，不及其余，在行文時(shí)大談一點(diǎn)，卻對(duì)另外一點(diǎn)置之不理，以致造成偏題、離題。

例1：在非洲，野牛對(duì)窮追不舍的非洲豹會(huì)突然轉(zhuǎn)身，與獵豹爭(zhēng)斗，以期能戰(zhàn)勝豹子事實(shí)上也經(jīng)常有這樣的情況，面對(duì)野牛的爭(zhēng)斗非洲豹也無(wú)可奈何。大自然中常有這樣的現(xiàn)象，面對(duì)強(qiáng)大的天敵，有的動(dòng)物跪地求饒，任憑天敵吃掉，也有的動(dòng)物去勇敢地戰(zhàn)斗，直到死去或偶然逃掉。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的情況。請(qǐng)以勇敢和妥協(xié)為話題，寫(xiě)篇文章。

[審題]審題時(shí)必須注意分析勇敢和妥協(xié)兩個(gè)方面，不可只抓住其中一點(diǎn)。不僅要談面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，只有勇敢對(duì)待，才有可能絕處逢生甚或成功，而且要運(yùn)用正反對(duì)比法論證妥協(xié)行為造成的結(jié)果(失敗或滅亡)。

二、重點(diǎn)論

關(guān)系型作文話題，審題時(shí)除了要兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素外，還應(yīng)該有側(cè)重，要分清楚矛盾的主要方面與次要方面，要善于敏銳地捕捉重點(diǎn)，敢于突出重點(diǎn)，即重點(diǎn)論。做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。切不可各個(gè)要素泛泛而談，平均用力，不見(jiàn)重點(diǎn)。

例2：請(qǐng)以模仿與創(chuàng)新為話題寫(xiě)篇文章。[審題]一般考生認(rèn)為模仿與創(chuàng)新是相輔相成，密不可分的，因此往往提出的論點(diǎn)是既要模仿，又要?jiǎng)?chuàng)新，兩者并重，泛泛而論。但是如果聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才的需求，就可提出要模仿，更要?jiǎng)?chuàng)新的論點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性。立意就更具現(xiàn)實(shí)性，更深刻。行文時(shí)也要突出創(chuàng)新。

例3：一個(gè)人屋檐下躲雨，看見(jiàn)一個(gè)和尚正在撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：大師，普渡一下眾生吧，帶我一段如何?和尚說(shuō)：我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中說(shuō)：現(xiàn)在我也在雨中，該度我了吧?和尚說(shuō)：我也在雨中，你也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請(qǐng)自找傘!說(shuō)完便走了。請(qǐng)以助人與自助為話題寫(xiě)篇文章。[審題]如果僅從兩點(diǎn)論角度立意，為既要助人，又要自助，但立意平平，不見(jiàn)重點(diǎn)，又沒(méi)有扣緊材料，有失偏頗。從重點(diǎn)論角度立意，為既要助人，更要自助或既要自助，更要助人。最后從材料看，從關(guān)鍵句不必找我，請(qǐng)自找傘可看出現(xiàn)代人不能一味地接受別人的幫助，而應(yīng)自立，自強(qiáng)，它才是我們走向成功實(shí)現(xiàn)理想最可靠的保證。這才是此話題的最佳立意。

三：關(guān)系論

關(guān)系型話題作文審題的關(guān)鍵，就是在于理順話題中的種種關(guān)系，清楚地點(diǎn)明其間關(guān)系，即關(guān)系論。關(guān)系型話題作文，重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的諸要素之間的特定關(guān)系。

系型作文話題要素之間的關(guān)系主要有以下幾種：

1：并列共存關(guān)系：指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系，幾個(gè)要素可以同時(shí)共存。

例4：相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)此就可詮釋為既要相信自己，又要相信別人的意見(jiàn)或既要相信別人的意見(jiàn)，更要相信自己。

例5：自由與舍棄可理解為自由是限制性的自由，舍棄是得自由的一種舍棄，自由應(yīng)是在舍棄中得到的充分自由。

2：對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系：指各要素單一來(lái)看是對(duì)立矛盾的，但實(shí)質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。

例6：卑微與高貴，二者對(duì)立統(tǒng)一，從一定意義上講，這個(gè)話題可理解為：卑微蘊(yùn)育高貴;高貴源自卑微;只有把卑微的自己納入平凡中去孜孜追求，才能創(chuàng)造人們心中的高貴。

3：是非取舍關(guān)系：指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非、一對(duì)一錯(cuò)的關(guān)系，對(duì)它們只能有所取舍選擇。

例7：嫉妒與羨慕，我們只能理解為我們可有羨慕之意，不可有嫉妒之心。若作其他理解則是不當(dāng)?shù)摹?/p>

4：并非絕對(duì)關(guān)系：指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系，但這種關(guān)系不是一成不變的。

例8：痛苦與成功這個(gè)話題，我們可理解為成功來(lái)自痛苦的磨礪。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。

四：統(tǒng)一論

1：關(guān)系型作文話題，審題時(shí)要做到兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，這是統(tǒng)一論之一。例略。

2：關(guān)系型作文話題，審題時(shí)要注意材料與話題的統(tǒng)一，即找到材料與話題的交匯點(diǎn)，共同點(diǎn)。這是統(tǒng)一論之二。

例9：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。三人旅行者早上一同外出，一個(gè)人拿了根拐杖，一個(gè)人拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒(méi)有拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿傘的確渾身是水，拿拐杖渾身是傷，而什么也沒(méi)有拿的卻安然無(wú)恙。于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)旅行者回答說(shuō)：當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以，我既沒(méi)淋濕也沒(méi)跌傷。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)以優(yōu)勢(shì)與成敗為話題寫(xiě)一篇文章。

[審題]優(yōu)勢(shì)與成敗是一個(gè)二元關(guān)系型的話題，如果我們僅從話題立意而不顧材料的話，很可能立意就是擁有了優(yōu)勢(shì)就等于獲得了成功或成功的關(guān)鍵在于是否擁有優(yōu)勢(shì)。但如果我們審視材料，找到材料與話題的交匯點(diǎn)，共同點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以下立意才是最佳的：成敗的關(guān)鍵在于是否能恰當(dāng)把握，利用自己的優(yōu)勢(shì)，過(guò)于依賴優(yōu)勢(shì)反而可能導(dǎo)致失敗?？傊P(guān)系型話題作文需要考生借助唯物辯證法的思想全面地，多角度地分析思考問(wèn)題，不能走極端，否則將會(huì)出現(xiàn)片面性錯(cuò)誤。

家話題作文 篇2

我和媽媽一起去武漢科技館參觀。我們運(yùn)氣特別好，科技館正在舉辦一個(gè)特別的臨時(shí)展覽《南海之美海洋生態(tài)與保護(hù)主題展覽》。

走進(jìn)展廳，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)水箱色彩斑斕，走進(jìn)一看，原來(lái)里面有許多五顏六色的珊瑚：花瓶珊瑚的觸手很多，頂端有白點(diǎn)，它的生長(zhǎng)對(duì)水質(zhì)要求很高；蛙卵珊瑚形似魚(yú)卵而得名，它們生性兇猛，會(huì)蟄刺到附近的珊瑚；火柴頭珊瑚的圓頂部在燈光的照射下呈現(xiàn)出美麗的黃色；粉色的尼羅河珊瑚格外絢麗，吸引了眾多游客的目光；紐扣珊瑚一片一片的覆蓋在石頭上，挨挨擠擠，看起來(lái)像圓圓扁扁的巧克力餅干

珊瑚叢中不時(shí)游過(guò)各種各樣的海魚(yú)，藍(lán)面炮彈魚(yú)的臉上有一塊醒目的藍(lán)色，就像涂了藍(lán)色的胭脂一樣；五線雀鯛身上有五條寬寬的黑線；狐貍魚(yú)色彩艷麗，頭部有黑白兩種顏色，魚(yú)身是漂亮的蛋黃色，雖叫狐貍魚(yú)，卻很溫順，如果遇到危險(xiǎn)，它就會(huì)豎起尖銳的毒針背鰭。

我還看到了在水箱里安靜休息的海馬，大大的鰻魚(yú)，黑色的海膽，各種各樣、大小不一的海螺，我又學(xué)到了跟海洋生物有關(guān)的許多知識(shí)，我們要保護(hù)好我們的動(dòng)植物朋友，我們要和它們?cè)诘厍蛏虾推较嗵?，共生共存?/p>

家話題作文 篇3

世界在變，時(shí)間在變，環(huán)境在變，人在變。在這巨大的變化中，我們有喜有悲，你遺憾過(guò)什么？我遺憾過(guò)，環(huán)境為什么變壞了呢？

過(guò)去的環(huán)境，到處都是花草樹(shù)木，一出門(mén)就能吸到新鮮的空氣，那美麗的湖波，為什么沒(méi)了呢？

據(jù)我了解，目前我國(guó)的環(huán)境破壞已嚴(yán)重到非治理不可的程度了，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，森林面積減少。每年有200萬(wàn)公頃的有林地逆轉(zhuǎn)為無(wú)林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。第二，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)污染加重。農(nóng)民大量使用農(nóng)藥化肥，導(dǎo)致土地板結(jié)。第三，海洋污染也嚴(yán)重。大量的工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理就直接排入各江河湖海，造成水洗嚴(yán)重污染，我國(guó)已成為污染環(huán)境最嚴(yán)重的國(guó)家之一。聽(tīng)了這些資料的介紹，有誰(shuí)能不為之震撼呢？作為一名小學(xué)生，應(yīng)該爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，使我們健康快樂(lè)的生活。我們更要從腳下開(kāi)始——踏著實(shí)踐的腳印去使理想變成現(xiàn)實(shí)，使我們的地球變成美好的天堂。

地球就像媽媽一樣生病了，病得很嚴(yán)重。她哭了，同學(xué)們，努力吧，讓地球在變回原來(lái)的地球，讓地球媽媽笑一次吧！

家話題作文 篇4

一個(gè)人坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑地從窗前滑落，如絲，如綢......

記憶隨月飄灑著光輝......那夜，在熟悉卻已不見(jiàn)的老屋。一本書(shū)，一杯牛奶就會(huì)給我?guī)?lái)踏實(shí)的睡眠。月光清清的，淡淡的，如水。而如今，老屋已不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)成了新房。但是一切都被那扇堅(jiān)固的防盜門(mén)封鎖。于是，記憶開(kāi)始破碎，殘缺，消逝。只有僅有的一點(diǎn)記憶了，卻也是我刻意留下的———那些不想忘了的記憶。此刻，我翹首望著那月，月光慘淡，透著絲絲涼意，我的愁緒也濃了些。

不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上夜空，望著這寂靜的黑夜，如鏡的圓月，我無(wú)比惆悵。我對(duì)著月訴說(shuō)我的故事，訴說(shuō)我的憂傷，我的痛。初三的日子里，一次又一次的考試，一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停地給我敲響警鐘。月高高地掛在空中，將光凄涼地灑向大地，我的愁緒又濃了。幾滴淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，最后滑落了......

月光更淡了，幾乎成了透明的，卻更涼了。有次和朋友聊天，她很唐突地對(duì)我說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你真正高興過(guò)，為何你總是帶著一絲淡淡的憂傷？即便笑的時(shí)候，也附在你的眼角眉梢?！蔽毅躲兜刈⒁曋?，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)直逼我心底秘密的人。我不喜歡，甚至能夠說(shuō)是厭惡，只因我不喜99.歡別人太了解我。以月光為話題的'600字

依舊凝望著月，我問(wèn)道：秀麗之花會(huì)屬于我嗎？但奇跡終究不會(huì)發(fā)生在我身上吧......忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：就這樣，走下去吧，帶著記憶與憂傷，秀麗之花不是奇跡，會(huì)出現(xiàn)的，只要你......

再次望著月出神，耳邊縈繞著那些話，久久的。突然，我明白了。月不正是經(jīng)歷了弦月才贏得此刻的滿月的嗎？在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，她不停地奮斗，帶著憂傷默默奮斗，用自己的行動(dòng)和秀麗敘述著滿月的故事。我細(xì)細(xì)端詳起這滿月來(lái)，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這才是月本來(lái)的色彩吧！我的心潮蕩漾，愁緒也煙消云散了。月光更濃了，我坐在書(shū)桌前，嫣然一笑，我明白我又要重新上路了，帶著記憶與憂傷地走上夢(mèng)中那久違的路......

月光濃濃的，愁緒卻已不見(jiàn)不見(jiàn)。月光照亮著我的路，帶著記憶的我會(huì)轉(zhuǎn)成一輪滿月的，必須會(huì)！即便也帶著憂傷。

家話題作文 篇5

座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無(wú)疑問(wèn)，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說(shuō)，就是像種子一樣先扎根于土地。沒(méi)有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。

音樂(lè)家肖邦在離開(kāi)自己國(guó)家時(shí)，是帶著一捧泥土走的，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國(guó)土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來(lái)自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國(guó)，因?yàn)橛巫拥男臎](méi)有一刻離開(kāi)過(guò)祖國(guó)。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。

扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。

扎根也許是無(wú)意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開(kāi)出成功之花。

其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹(shù)般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。

家話題作文 篇6

這個(gè)暑假，英雄媽媽吳菊萍引起了我的注意，她徒手抱住了從10樓掉下來(lái)的妞妞，自己的手臂瞬間卻被巨大的`沖擊力撞成粉碎性骨折。

我當(dāng)時(shí)看了報(bào)紙，被深深地感動(dòng)了。一個(gè)媽媽，竟然不是去抱他的孩子，而是去抱一個(gè)陌生的小孩！在我們的生活中，又有幾個(gè)跟吳菊萍這樣的人呢？如果10樓掉下來(lái)，可能沒(méi)一個(gè)人敢上前去，英勇抱住他。

勇敢，果斷，奉獻(xiàn)，舍己……有人這樣形容31歲的吳菊萍。有人說(shuō)，是吳菊萍和妞妞救了我們，帶給我們溫暖和感動(dòng)，讓我們?cè)敢庠诜泵Μ嵥榈墓ぷ髦蟹怕_步學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)源自內(nèi)心的真實(shí)想法，開(kāi)始意識(shí)到尊重生命、尊重善良，本來(lái)就是這個(gè)社會(huì)最本真的追求。

是呀，那人說(shuō)的對(duì)，做人就應(yīng)該勇敢，果斷，奉獻(xiàn)，舍己，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這不就是我們所要追求的嗎？英雄媽媽吳菊萍也說(shuō)：“我根本沒(méi)想過(guò)這些，我只知道孩子對(duì)一個(gè)家庭的重要性，如果能夠換來(lái)一個(gè)家庭的幸福，我這點(diǎn)付出都是值得的?！敝灰覀儗W(xué)習(xí)他們，我們也能跟他們一樣，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

家話題作文 篇7

父親一別，已經(jīng)15個(gè)年頭了，不思量，自難忘。

由于身體緣故，步入中年，父親便開(kāi)始與母親置換角色，遠(yuǎn)離田間勞作，專職家庭瑣事，洗衣，做飯，洗碗刷盤(pán)，典型的“家庭婦男”。記憶中，母親沒(méi)有給我穿過(guò)衣洗過(guò)澡，而父親如影隨形；母親沒(méi)有送過(guò)我上學(xué)接過(guò)我回來(lái)，而父親常常相依相伴；母親沒(méi)有查問(wèn)過(guò)我學(xué)習(xí)，教育過(guò)我做人，而父親則噓寒問(wèn)暖，苦口婆心。

父親陪伴我讀書(shū)的那段歲月，說(shuō)的最多的一句話就是：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

小學(xué)整整五年，我的身體一直不太好，有一年更是從鬼門(mén)關(guān)走了一遭?；蛟S因?yàn)榇?，或許因?yàn)樯厦孢€有兩個(gè)姐姐，或許因?yàn)楦赣H不惑之年將我?guī)У饺碎g，總之，姐姐讓著我，母親護(hù)著我，父親溺愛(ài)著我，在家里我總是最后一個(gè)起床，冬天更是如此，不到東山的陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到床沿，我是絕不會(huì)離開(kāi)溫暖舒適的被窩。

母親下田了，父親在家里忙碌。差不多時(shí)父親才走到床邊，掀起被子，一把抱起我，摟在懷里，直奔灶膛。我還沒(méi)來(lái)得及哭鬧，灶膛里的熊熊大火，烘烤著我，舒服極了。雖然身子不覺(jué)得冷，但心里還是不甚暢快，總覺(jué)得父親攪碎了我的美夢(mèng)。

我不肯穿衣，瞎鬧騰，父親剛套好我的左袖打算穿右袖時(shí)，我就從左袖里縮回來(lái)。父親套好右袖趕緊套左袖時(shí)，我又從右袖里抽出來(lái)。反反復(fù)復(fù)，父親從不氣惱，只是用刮去不久剛長(zhǎng)出的胡茬不停地戳我，從臉蛋到胳膊，到胸門(mén)，我無(wú)處躲閃，咯咯笑個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候，父親就會(huì)邊穿衣邊絮絮叨叨：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

起初，我不是很理解，有一段時(shí)間還覺(jué)得特別厭煩，甚至反駁道：早起的鳥(niǎo)兒有危險(xiǎn)，會(huì)被人用彈弓打傷。父親也不加辯解，依舊喃喃地說(shuō)。而后端上一碗蛋炒飯，催促我快點(diǎn)吃完，趕緊上學(xué)。

跨入中學(xué)，一下子感到時(shí)間不夠用，不僅僅是增加幾門(mén)學(xué)科的問(wèn)題，而是要求記憶性內(nèi)容越來(lái)越多。晚上，我專注于各科練習(xí)；早晨，我全部用來(lái)讀書(shū)，讀英語(yǔ)，讀語(yǔ)文，讀政治，讀歷史。慢慢地，我識(shí)記內(nèi)容的掌握越來(lái)越牢固，考起試來(lái)也越來(lái)越得心應(yīng)手。

有一次期末考試，我總成績(jī)位居年級(jí)前列，尤其是《法律常識(shí)》竟然考了年級(jí)第一?！斗沙ＷR(shí)》是校長(zhǎng)大人兼任的，他竟然在學(xué)生大會(huì)上特意表?yè)P(yáng)我。那一次發(fā)了多少獎(jiǎng)金，我已記不太清楚，領(lǐng)到什么獎(jiǎng)品，更是無(wú)從想起。但我終于理解父親的話，明白他的良苦用心。

從那以后，我養(yǎng)成早起習(xí)慣，哪怕再冷的天，規(guī)定時(shí)間到了，我也是一躍而起，站在地上穿衣服，套襪子。我知道，和他人相比，我沒(méi)有半點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，唯一可以做到的就是比別人多努力，多付出，多拼搏，多堅(jiān)持，只有這樣，才有可能超越自我，超越他人。

人的一生，會(huì)遇到無(wú)數(shù)貴人，會(huì)聽(tīng)到無(wú)數(shù)良言。有些話語(yǔ)，盡管道理很簡(jiǎn)單，甚至有常識(shí)性錯(cuò)誤，但只要細(xì)細(xì)咂摸玩味，義無(wú)反顧地踐行，還是溫暖如春，清新怡人。

家話題作文 篇8

老萬(wàn)(龍樵鑫)看了這個(gè)標(biāo)題，你也許會(huì)問(wèn)：老萬(wàn)是誰(shuí)？他就是我們七（12）班的班主任——萬(wàn)永忠。老萬(wàn)帶著一副眼鏡，而他那雙充滿智慧的眼睛就藏在那薄薄的鏡片下，默默地關(guān)注著我們。他那厚厚的嘴唇不僅能為我們解惑、授道，更能在學(xué)習(xí)之余逗我們開(kāi)懷大笑。據(jù)說(shuō)老萬(wàn)已經(jīng)五十多歲了，而我們幸運(yùn)地成為了他的“關(guān)門(mén)弟子”。老萬(wàn)的個(gè)子不高也不矮，他總愛(ài)穿一件襯衫，一條寬長(zhǎng)的黑褲子和一雙球鞋，給人一種樸實(shí)的感覺(jué)。

初次相見(jiàn)

開(kāi)學(xué)第一天，老萬(wàn)便在教室門(mén)口迎接著我們七（12）班新成員的到來(lái)，他給我的第一印象就是“和藹可親”。同學(xué)們都到齊時(shí)，他便大步流星地走上講臺(tái)，在黑板上用漂亮的楷書(shū)寫(xiě)了三個(gè)字“萬(wàn)永忠”。接著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，聲音洪亮的說(shuō)：“我姓萬(wàn)，叫萬(wàn)永忠。初次見(jiàn)面，你們可以叫我‘老萬(wàn)’、‘萬(wàn)老師’、‘萬(wàn)爺爺’，都可以！”嘿！這個(gè)老師真逗。

精彩課堂

“叮叮叮——”伴隨著上課鈴聲的響起，老萬(wàn)邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，以幽默地話語(yǔ)把我們的注意力轉(zhuǎn)移到了課堂。記得有一節(jié)課，老萬(wàn)為我們賞析《春》第二段中的“小草偷偷地從土里……”。當(dāng)他念到“鉆”字時(shí)，突然雙手合十，當(dāng)我們都摸不著頭腦時(shí)，只見(jiàn)老萬(wàn)將手掌慢慢舉高并張開(kāi)，就像一粒種子從土里鉆出來(lái)變成小草的過(guò)程。我們都沉醉在這意境之中，可接下來(lái)的一幕，卻惹得大家哄堂大笑：只見(jiàn)老萬(wàn)張開(kāi)并高舉手臂，夸張的搖了搖。老萬(wàn)的課堂可真精彩??！

老牛精神

我是值日生，應(yīng)該是最早到教室開(kāi)門(mén)的，每次我飛奔到教室時(shí)，卻總發(fā)現(xiàn)教室門(mén)是開(kāi)著的，而教室里總有一個(gè)忙碌的身影——老萬(wàn)。他總是最早一個(gè)來(lái)到教室，開(kāi)門(mén)，為我們一天的學(xué)習(xí)做好服務(wù)，讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得軍訓(xùn)的時(shí)候，我們站著，老萬(wàn)也陪著我們，而我們?cè)谛菹r(shí)，老萬(wàn)卻單獨(dú)找到教練，虛心地向他學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng)，又一遍一遍地示范給我們，讓我們感動(dòng)不已。

這就是老萬(wàn)，一個(gè)一心撲在學(xué)生身上的老萬(wàn)！一個(gè)話語(yǔ)幽默的老萬(wàn)！一個(gè)充滿智慧的老萬(wàn)……這就是我們茂華中學(xué)獨(dú)一無(wú)二的老萬(wàn)！

家話題作文 篇9

夜晚，繁星閃爍，一顆顆小星星調(diào)皮地在天空中眨著眼睛，一切都是那么的美好。 月光皓潔，斑斑月光灑下，似輕紗，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地將大地籠罩，帶著一股神秘感，帶著些許朦朧美。給我一種想要揭開(kāi)她的面紗，看清她的面容的沖動(dòng)。 田里的蛐蛐歡叫著，聲音很悅耳，小溪?dú)g快的奔流著，“嘩嘩”聲由遠(yuǎn)到近。偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，吹搖了小樹(shù)，吹倒了小花小草，吹響了樹(shù)葉……我繼續(xù)在林間漫步著，月亮跟在我的身后，為我照明，螢火蟲(chóng)在我耳旁，與我說(shuō)著悄悄話，風(fēng)也用她輕柔的手撫摸著我，給我舒服的感覺(jué)…… 偶爾遇到橫跨路兩邊的山溪我脫下鞋子，伴著溪流聲，從它身上走過(guò)，遇到被沖上岸的鵝卵石，我蹲下，將它們撿起，重新放回水里……一切都是那么的靜謐，美好…… 世界枕著月光入睡，我伴著月光在林間走著，看著。夜晚的樹(shù)林少了白天的朝氣與喧嘩，多了幾分的輕柔和安靜，像鬧累的孩子，睡著了，鼾聲在樹(shù)林中徘徊，回響……——海洋之馨

晚霞話題作文九篇

在生活中，如果你看到一篇非常優(yōu)秀的作文，你會(huì)收藏它嗎？一個(gè)人的作文能力的好壞直接關(guān)系到他的語(yǔ)言欣賞和表達(dá)能力。寫(xiě)作是一種尋找內(nèi)心平衡和探索深處的方式。寫(xiě)作要符合文章的思想內(nèi)容，不要有“題錯(cuò)”的情況。我在網(wǎng)絡(luò)中找到了一些有關(guān)“晚霞話題作文”的有用信息，并希望這篇文章可以成為你解決問(wèn)題的工具，歡迎閱讀！

晚霞話題作文 篇1

回到家中，握著筆，思考著隨筆寫(xiě)什么，突然，一抹燦爛的顏色灑在作文紙上，我突然有了靈感，就寫(xiě)寫(xiě)晚霞吧。

亮麗的金色讓云彩充滿了高貴華麗的感覺(jué)，天邊的幾抹金色染上了天空，此后，這金色便一發(fā)不可收拾，在天空中肆意流淌，弄得原本干凈空曠的天空上這兒一道，那兒一道，不過(guò)這也讓天空更加富有情趣了，不是嗎？單調(diào)的藍(lán)色，呆板的白色，再來(lái)點(diǎn)活潑的金色，不是更漂亮了嗎？

當(dāng)金色有些暗淡時(shí)，也讓世間萬(wàn)物披上了一層模糊的金紗，更加的朦朧，絢爛，多情。

執(zhí)著的金色好像很有活力似的，總在天空中揮散不去。漸漸的，這抹金色越來(lái)越重，變成了熱情的紅色，那紅色渲染了朵朵云彩，是那樣絢麗多姿，千變?nèi)f化。這不是火燒云嗎！巨大的火苗跳動(dòng)著，想要吞噬掉這美麗的云彩似的。

如此流光溢彩的晚霞！燦爛無(wú)比，光輝耀眼。人生難道不是如此嗎，誰(shuí)的人生不想光彩照人，恰如這光彩奪目的晚霞？

晚霞話題作文 篇2

夕陽(yáng)。明月．繁星……是美麗的，曾有多少位作家．詩(shī)人用最美的語(yǔ)言描述過(guò)它們，可我卻被它那變換莫測(cè)的晚霞給吸引了．

那是一個(gè)晴朗的秋天傍晚，我吃過(guò)晚飯，和爸爸媽媽出去散步．走在路上，我時(shí)不時(shí)眺望遠(yuǎn)處的晚霞，到了目的地，我便坐在椅子上聚精會(huì)神的看著傍晚的彩霞．天空那頭像火爐似的，但彩霞卻沒(méi)有因此而破壞，并且把彩霞映襯的更加美麗．火爐上面有五朵潔白的云彩，這些云變換莫測(cè)，這不我一眨眼的功夫，彩云便變成了五只可愛(ài)的小白兔，這些和我家的那幾只一樣，它們一會(huì)嬉戲，一會(huì)吃草，一會(huì)……但是不一會(huì)便消失在天的盡頭．接著又變成一座金碧輝煌的宮殿，宮殿都是由各種各樣的積木搭成的，里面有著一位漂亮的公主．旁邊還站著一位高大的士兵，他一定是在這里保護(hù)公主的安全的．但是，過(guò)了一陣子又消失了．接著又出現(xiàn)了兩頭雄獅子，這兩頭雄獅子威風(fēng)凜凜，它們的后面站著許多活潑可愛(ài)的小天使．哇！他們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得很俊俏，他們有的在睡覺(jué)，連口水都流下來(lái)了都不知道；有的在看書(shū)，連眼睛都不眨一下；有

的打鬧，從這飛到那；有的……看著看著我便入了迷．

?。〈笞匀?，是你創(chuàng)造了人類，是你給了我們花草樹(shù)木，青山綠水……晚霞也是你的杰作，你創(chuàng)造的美景是不可計(jì)數(shù)的．

?。〈笞匀?，你是多么神奇！

晚霞話題作文 篇3

“搖啊搖十五搖過(guò)春分就是外婆橋”，耳畔響起熟悉的歌聲《外婆橋》，淚水卻浸滿了我的雙眼淚水簌簌的落下……

只聽(tīng)見(jiàn)耳旁只有"呼呼”的咆哮聲，狂風(fēng)夾雜這寒氣，我看著那書(shū)，那花，那草，只見(jiàn)在風(fēng)雨中拼死抵抗，已然高高的豎著頭，這是在風(fēng)雨中我看見(jiàn)那個(gè)瘦弱的，邁著幔珊的步伐向我走來(lái)的外婆，手中拿著那把把花式雨傘送我到校，可是那一刻我沒(méi)有回頭，獨(dú)自走向那決定著我命運(yùn)的.考場(chǎng)……

只是時(shí)光如白駒過(guò)隙，下一個(gè)柳暗花明，桃紅柳綠，百花齊放的春天，得來(lái)的卻是我外婆得重病的噩耗，可是病魔無(wú)情的吞噬者我外婆的身體。為了那是正值我考試的期間，為了不影響我的學(xué)業(yè)，父母沒(méi)告訴我這個(gè)消息，當(dāng)我拿著《三好學(xué)生》的獎(jiǎng)狀回到家時(shí)我的淚瞬間就落了下來(lái)，爸爸媽媽說(shuō)："外婆憋著最后一口氣等著你呢！”快去，我形如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的外婆面色慘白，可是手里還握著一只桃子給我。

我終于理解了外婆，他的桃子是幸福的象征，我的外婆像夕陽(yáng)，帷幕之后總有余暉，他并不只有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。"還有，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！钡拿浪芎玫卦忈屃恕傲鞣及偈馈薄熬瞎M瘁，死而后已”的含義，

那一抹晚霞！溫暖著我，其實(shí)外婆并沒(méi)有離開(kāi)，他將在另一個(gè)星球保護(hù)我，賜予我溫暖，給于我懷抱

晚霞話題作文 篇4

世間有許多的美景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。廣州的晚霞十分的美麗，還帶給我無(wú)數(shù)種遐想。

昨天我正在看書(shū)時(shí)，爸爸叫我趕緊上樓頂去看一下，我卻不耐煩的說(shuō)：“不去，不去?！边^(guò)了一會(huì)，今天爸爸說(shuō)：“哇，這簡(jiǎn)直太美了！”我心想：爸爸，在干什么呢？這么投入，我便好奇的走上樓頂，看了看，不料我被這眼前的美景所深深的吸引。我發(fā)現(xiàn)云變化的很快，只要不小心走神，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)美景。

這時(shí)，云霧慢慢升起，升到天邊，開(kāi)始，天空一片深藍(lán)，太陽(yáng)慢慢地向西去，不一會(huì)就消失了。天空還飄著一大片白云，幾片白云染成的淡淡的紅色，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)天都變成紅色的，還發(fā)出了五彩的光芒，周圍都很亮。如果天空是一位新娘，那么晚霞就是婚紗——那一定是大自然獻(xiàn)給世界最美的婚紗

此刻，它變成了一艘巨大的潛水艇，剛想拿出手機(jī)拍照，記錄這壯觀的一刻，可它居然變成了一個(gè)可愛(ài)的巨鯨，一眨眼，它又變成了一只展翅高飛的雄鷹，如此的雄偉。美好的東西總是短暫的，云朵們慢慢的褪去了它們那絢麗多彩的顏色，然后再像一個(gè)貪吃的怪物，一口一口的吃掉美麗的晚霞，最后，消失在一片夜幕之中。

晚霞是一天中的最高潮，隨著太陽(yáng)的下沉，晚霞的顏色也慢慢變淺，再變淺，最后，只剩下一角，就像哪一位花姑娘的裙角，遺落在了天空上，一切又恢復(fù)了平靜，天空也慢慢的變灰，變黑，最后，月亮出現(xiàn)在了天空上……

晚霞話題作文 篇5

跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。

昨天晚上，我觀看了“好運(yùn)北京”三米男子雙人跳決賽，大為振奮——是我們中國(guó)人奪取了整個(gè)賽程的第一枚金牌，跳水是我國(guó)的強(qiáng)項(xiàng)呢!

看完了頒獎(jiǎng)儀式，我還想看其它的體育節(jié)目，所以一直等著，盼來(lái)的竟是NBA節(jié)目集錦，今天輪到了的NBA全明星賽，在美國(guó)的新奧良舉行。先看到的是綜合投籃，籃球隊(duì)員的身手真厲害，不論是障礙跑，還是投籃，都“玩”得有模有樣;再后來(lái)是扣籃，有的先吹滅籃筐上的蠟燭，再一個(gè)精彩的大扣籃，有的竟穿著的衣服，先把籃球撞擊在籃筐的玻璃上，再來(lái)一個(gè)漂亮的扣籃動(dòng)作，可真像超人呢!最后，是東部和西部的對(duì)抗賽，精彩絕倫——詹姆斯的空中扣籃、保羅的奪球技術(shù)、姚明的似有似無(wú)……最后，詹姆斯獲得了今年的最有價(jià)值球員。對(duì)了，今年還是籃球王喬丹退役十周年呢!

想起前幾天看的姚明的介紹，我深有感觸，姚明從一個(gè)青澀、稚氣的小伙子到今年的他，成長(zhǎng)了不少，他知道在全明星賽上怎樣“玩”得漂亮。我還閱讀了他的一篇文章《無(wú)懼失敗》，里面他指出了中國(guó)的弊端——我們都注重結(jié)果，在我們的國(guó)土上，成功者是那樣被傳誦，就像他自己，而失敗的人卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)銘記在心。結(jié)果真的這么重要嗎?他說(shuō)，成功正是從失敗開(kāi)始的。想來(lái)很對(duì)啊!只有勇敢地嘗試，你的人生道路才會(huì)四通八達(dá)，才會(huì)處處是光彩。

我一直都對(duì)籃球不感興趣，覺(jué)得我沒(méi)能力去打好?？墒墙衲?，我們六年級(jí)要舉行籃球比賽，我想去，但我到那時(shí)才知道，我不會(huì)啊!是的，每個(gè)鮮亮的明天都要自己去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取，去嘗試。失敗?勝利?這根本不重要，只要去嘗試，明天的明天就會(huì)更加燦爛。人活著，總是被成敗牽絆，讓我們把它松開(kāi)，開(kāi)心地、積極地、進(jìn)取地過(guò)每一天!

大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開(kāi)始成立的!

人生有許多的第一次。邁出人生的第一步，第一次喊媽媽，第一次煮飯，第一次騎自行……這些都是嘗試，嘗試為我們的生活增添了各種顏色。是我們的人生絢麗多彩在我的人生中，我嘗試著，快樂(lè)著……

端午節(jié)到了，我們?nèi)叶家贼兆?。我很高興，對(duì)著奶奶說(shuō)“：奶奶，我想嘗試一下包粽子，你能教我嗎?”奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。奶奶讓我看她包一個(gè)粽子，她一邊包一邊給我講解。奶奶親切地對(duì)我說(shuō)“：先把糯米洗干凈，然后從盆里拿出兩片泡好的蘆葦葉，卷成一個(gè)上寬下窄的錐形小筒，然后再把洗干凈的糯米放進(jìn)去，放上一些黃豆，花生和一塊肥肉，再加上一些糯米，最后，卷起蘆葉，用繩子扎緊，一個(gè)三角形的棕子包好了。”

我看完后，就迫不及待地動(dòng)手嘗試，心想：原來(lái)包粽子這么簡(jiǎn)單呀!我學(xué)著奶奶的樣子，先卷蘆葉，再放一些糯米，黃豆，花生，肥肉等材料。然后用蘆葦葉把它們卷起來(lái)，用繩子一扎。我想：這下包粽子可行了。不料的是糯米從縫里漏了出來(lái)。我呆了一會(huì)，想：看來(lái)包粽子挺難的。我有點(diǎn)灰心，奶奶知道了，用鼓勵(lì)的目光看著我，說(shuō)“：不要緊，一個(gè)包不好，嘗試包另一個(gè)，慢慢地學(xué)。”我聽(tīng)了，耳邊便想起老師的話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)包另一個(gè)粽子，我按照奶奶的方法去包另一個(gè)粽子，我終于嘗試包出一個(gè)合格的粽子。包完粽子，奶奶把粽子放進(jìn)鍋?zhàn)永铮蠹s三小時(shí)，粽子就熟了。我吃著香噴噴的粽子，心里甜滋滋的，我嘗到了勞動(dòng)的成果。

嘗試使我認(rèn)識(shí)了更多的事物讓我開(kāi)闊視野，增廣見(jiàn)聞，拓展知識(shí)面。嘗試是一種考驗(yàn)，我們從每一次嘗試中吸取教訓(xùn)，獲取經(jīng)驗(yàn)，為日后的成功奠定基礎(chǔ)。生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)的事物，我們要不斷的去嘗試，才能認(rèn)識(shí)新事物，而且，并不是每次嘗試都會(huì)成功，只有不斷地去嘗試才能提高成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)享受嘗試給你帶來(lái)的快樂(lè)吧!

我記憶最深刻的是學(xué)騎自行車，基本上對(duì)我算是刻骨銘心了。

前年暑假，我一起玩的小朋友都一陣風(fēng)兒似的買(mǎi)了自行車，學(xué)著騎。我也爭(zhēng)先恐后的買(mǎi)了一輛嶄新的自行車，加入了瘋狂的騎自行車大隊(duì)。說(shuō)起容易，學(xué)起難啊!第一天，哥哥抓住自行車的后架，我上了車子，心里興奮極了?？沈T了一會(huì)兒，哥哥說(shuō)：“我松手了 !”騎在自行車上的我，連人帶車來(lái)了個(gè)“底朝天”。所有的小朋友都笑起了哄，我爬起來(lái)惱怒成羞地對(duì)哥哥吼道：“都是你，誰(shuí)叫你送手的!”哥哥笑看笑，說(shuō)：“再來(lái)?！庇谑俏矣衷诟绺绲膸椭买T上了自行車。這次，哥哥一松手，地上恰好又有一塊青石磚。自行車竟然翻過(guò)來(lái)狠狠的騎在了我的身上，我的腳又正好摔在石磚上，手背也摔得生疼，我大聲的哭了起來(lái)。爺爺走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腳，看了看，哈哈地笑了，說(shuō)：” “沒(méi)事、沒(méi)事、 ，再來(lái)、再來(lái)?！痹诖蠹业膭裾f(shuō)下，我又上了自行車，可是每次都摔得人仰馬翻，天黑時(shí)，所有的小朋友都能歪歪斜斜的上路了，唯獨(dú)我不能離開(kāi)哥哥的撐扶，我徹底氣妥了，重重地嘆了口氣筋疲力盡的說(shuō)：“這自行車生來(lái)于我無(wú)緣，不騎了?！备绺缤浦?，我一跛一跛的跟在后面回家了。

回到家，媽媽的飯菜已經(jīng)做好了?？吹轿冶轶w鱗傷，心疼極了，大聲責(zé)備哥哥，哥哥也委屈極了。爺爺摸了摸我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)啊，這事不能怪軍軍!世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。明天再學(xué)?！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“不學(xué)了、不學(xué)了、腿差點(diǎn)摔斷了，再也不學(xué)了?！卑职致?tīng)見(jiàn)后，走了過(guò)來(lái)看著我說(shuō)：“失敗乃成功之母，這點(diǎn)挫折算什么，辦事要有恒心，這樣吧，明天我買(mǎi)臺(tái)電腦回來(lái)，只要你學(xué)會(huì)了 就是你的了。”我立即來(lái)勁了，說(shuō)：“爸爸，您這話可一言為定，不許反悔呀?”爸爸說(shuō)：“一言為定?！?/p>

第二天，我咬著牙在嘗試了無(wú)數(shù)個(gè)人仰馬翻后，終于拜脫了哥哥的撐扶， 車子終于歪歪斜斜地蹣跚著上路了。我興奮極了，最后終于明白了爺爺和爸爸的話，學(xué)會(huì)了游泳……。

嘗試，很美。學(xué)會(huì)嘗試生活的酸、甜、苦、辣、體驗(yàn)生活的樂(lè)趣;嘗試生活中一些自己認(rèn)為自做不到事情，認(rèn)為自己沒(méi)信心的事。只要你一直嘗試下去，成功將會(huì)接近于你。

嘗試，很榮幸。我，出生在深圳但我的家鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的、美麗的廈門(mén)。廈門(mén)那里有一座叫鼓浪嶼的山很高很高，我那時(shí)很開(kāi)心能和一家人一起來(lái)到鼓浪嶼的對(duì)岸。我當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出激動(dòng)，我們一家人買(mǎi)好了船票。開(kāi)開(kāi)心心的上了船，這是我第一次坐船當(dāng)然我是坐在船的左側(cè)因?yàn)槟莾嚎梢郧宄目吹酱瑸R起的浪花和海上的美景。船，緩緩的開(kāi)動(dòng)了。船長(zhǎng)以較好的技術(shù)開(kāi)動(dòng)了船。我探出頭看著浪花濺得那么高，像一朵朵蓮花式的十分美麗。海上其他的船也在開(kāi)動(dòng)著，呵呵!海風(fēng)徐徐地吹在我的臉上，很涼爽。海，我喜歡海。喜歡它那給人帶來(lái)青藍(lán)、涼爽的感覺(jué)。坐了30分鐘吧，我們還在海上左看看，右瞧瞧地觀賞美景。突然，船長(zhǎng)開(kāi)向了鼓浪嶼的腳下。下船了，我用力蹬了下腳開(kāi)心地跳了起來(lái)。但我的頭已經(jīng)很暈了，家人問(wèn)我要不要緊：我本來(lái)想不走上去了，但心想好不容易回來(lái)一次，雖然我知道我不可能完成但我還是要緊了牙關(guān)開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)事，走?！蔽乙贿呑撸贿厷獯跤醯?。我抬頭望著那高高的山頂、走著陡峭的路、喘著氣。一只手支撐著一只腿，另一只手壓在大腿旁，繼續(xù)走著。我休息了大概2分鐘，繼續(xù)完成我不肯能完成的東西。嘗試我不可能做到的事。但我想到有一句話是這樣子講的：“世上無(wú)萬(wàn)事，只要肯登攀。”我?guī)е判?，和這句話一直走、一直走……我很累，我留著大豆般的汗水。堅(jiān)持走著，眼看終點(diǎn)就要到了。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著走到了終點(diǎn)。“我完成了!”我打叫一聲，我很開(kāi)心。站在山頂眺望遠(yuǎn)處，俯視山頂?shù)南路胶妹?我心想：“我終于完成了，在以后的成活中要學(xué)會(huì)嘗試，有嘗試就會(huì)有成功。加油!”“干吧爹”。

人生道路上，有著許許多多的第一次，而這些第一次都是嘗試得來(lái)的，也許大家不太在乎那些毫不起眼的嘗試，可是我卻難以忘懷。

自從上了中學(xué)后，發(fā)生了很多事情，學(xué)校離我家比較遠(yuǎn)，如果選擇坐車的話只坐一個(gè)站，而且還是要走路，只不過(guò)路程短了一點(diǎn)罷了!一天來(lái)回都要四元，車費(fèi)都?jí)蛭页燥埩?，為了省點(diǎn)錢(qián)，我不得不走路了!沒(méi)多久我搬家了，路程更遠(yuǎn)了，我只好坐車了。我和媽媽都坐車，經(jīng)濟(jì)一下子降了下來(lái)，還好媽媽買(mǎi)了月票卡。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，外婆帶著我來(lái)到車站，因?yàn)閶寢屢迷缕笨?，所以每天我上車后都得把卡還給外婆，外婆便拿回家給媽媽。上車后，我把用完的卡遞給車門(mén)外的外婆，她接過(guò)便走了，那是我第一次上學(xué)坐車，車廂擠得很，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦了，她每天都要擠上三四次，多的時(shí)候要擠五六次!車廂里人多，空氣也不好，呼吸也有點(diǎn)困難了，好不容易才到站了，沒(méi)想到下車也得擠，不習(xí)慣肯定是有的，不過(guò)我想我也能慢慢習(xí)慣吧!回家時(shí)，坐車比早上要擠多了，有時(shí)前門(mén)擠不上，還得擠后門(mén)呢!真的有點(diǎn)難受，有時(shí)擠不上又要等下一輛，心里不禁抱怨起來(lái)!

我以前從沒(méi)擠過(guò)車，只聽(tīng)同學(xué)講過(guò)，如今我才真正體會(huì)到坐車也不簡(jiǎn)單呀!

那是我踏上初中道路上的第一次嘗試，也許有些人會(huì)覺(jué)得只不過(guò)是擠車而已，沒(méi)有什么大不了?？墒俏也⒉贿@樣想，擠車就像人生的道路!競(jìng)爭(zhēng)激烈，你必須擠進(jìn)去!有人要等下一輛，有人只需一擠就進(jìn)得去了，就像錯(cuò)失了人生道路上的機(jī)會(huì)，而下次你要等多久，沒(méi)人知道，但如果你動(dòng)作快有實(shí)力，你怎樣也擠得進(jìn)。

這給了我很大的啟示，啟示第一次嘗試會(huì)有很多困難和挫折，這不是上天在折磨你，他只是考驗(yàn)?zāi)悖慵?xì)細(xì)品味這種嘗試，這種困難和挫折，聰明的人總能找到真理!而你又找到了嗎?

晚霞話題作文 篇6

太陽(yáng)悄悄地靠近了西邊的地平線，火紅的身影一下子使整個(gè)天空都燃燒起來(lái)。我懷著美好的心情躺在一片大草地上，仰望著整個(gè)天空。

在遼闊的天空中，紅彤彤的云，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒呈現(xiàn)在空中，好像在向人們打招呼；一會(huì)兒又不知躲到哪兒去了，好像在跟別人“藏貓貓”；一會(huì)兒干脆壓低了身子，好像要把別人給壓倒似的。

一會(huì)兒，頑皮的孩子不見(jiàn)了。從遠(yuǎn)處又飄來(lái)一只“小羊”，它抬起那嬌弱的前腿，是要奔向遠(yuǎn)方嗎？突然，“小羊”變成了一只怒吼的獅子，它張開(kāi)那張血盆大嘴，仰著頭，挺著身子，好像在說(shuō)：“我是森林之王，誰(shuí)敢不聽(tīng)我的話？”這時(shí)，兇猛的獅子一下子變得無(wú)影無(wú)蹤。一只溫順的小狗又出現(xiàn)了，它那可憐巴巴的眼神，好像在問(wèn)：“我的主人呢？她現(xiàn)在在哪兒呢？”…

太陽(yáng)把最后一縷余暉灑向天空。紅紅的天空變成金燦燦的了。太陽(yáng)落山了，到處都被蒙上了一層灰蒙蒙的輕紗。晚霞雖然悄悄地走了，但是它的美麗卻印在了我心中，讓我久久不舍得離去。

晚霞話題作文 篇7

每個(gè)季節(jié)的晚霞都不一樣，而初秋的晚霞則更加美麗。

傍晚，夕陽(yáng)的余輝輕輕地籠罩著細(xì)紗，陣陣和風(fēng)帶著花香向你撲來(lái)，送給你一份愜意。一輪橘紅色布滿光暈的的夕陽(yáng)嵌在淺藍(lán)色的天空中，一圈圈橘紅色的光暈向周圍擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，把周圍的云都染成了金黃色，仿佛是一幅瑰麗的寫(xiě)意畫(huà)，這便是輝煌壯麗的晚霞。只見(jiàn)蒼翠欲滴的大樹(shù)在晚霞的照耀下，好像披上了一層金黃色的薄紗；碧綠而寧?kù)o的湖水在夕陽(yáng)的映照下金光點(diǎn)點(diǎn)。這一切構(gòu)成了一幅壯麗的夕陽(yáng)圖。

太陽(yáng)微笑著，收起了它那少女般的臉龐，將余暉灑滿藍(lán)天，留下了一片晚霞。那粉紅的、金黃的、橘紅的云，像珊瑚，似瑪瑙？似鮮花，如紅綢？不，這般景象沒(méi)法比喻！她美麗得令人陶醉，讓人贊嘆不已！我望著天邊，沉浸在這美麗的景色之中。

雖然這美景是那么短暫，但它卻給人以無(wú)限溫馨與美好的記憶。我愛(ài)生活中的美好的一瞬間——這晚霞出現(xiàn)時(shí)分如詩(shī)如畫(huà)的美景。

晚霞話題作文 篇8

晚飯過(guò)后，我向窗外眺望，看見(jiàn)晚霞已悄悄掛在天邊了，我坐下來(lái)，盡情的欣賞晚霞。

天空中的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的好像天空著了火。這地方的晚霞變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。檸檬黃、橄欖綠、橘紅，這些顏色天空中都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一只小豬，一只小金豬在天空中優(yōu)哉優(yōu)哉地在“草地”上閑逛，不時(shí)還地下頭去啃食地上的草根，可不知什么時(shí)候，小金豬的尾巴不見(jiàn)了，看的我正在尋找豬尾巴時(shí)，小金豬變的模糊了。

忽然又來(lái)了一匹大馬，這匹馬在草原上飛奔，尾巴抽打著自己，仿佛在給自己鼓勁，“快，快點(diǎn)！”馬兒跑著跑著不知哪里去了，大草原不見(jiàn)了。

一時(shí)，天空恍恍惚惚，我低下頭揉一揉眼睛，當(dāng)抬頭再想接著看時(shí)，天空早已恢復(fù)了往日的平靜。

晚霞話題作文 篇9

晚霞

在家中吃完晚飯后，就獨(dú)自去屋外散散步。這時(shí)，天空還沒(méi)有漆黑成一片。我仰望著天空，看著那被大陽(yáng)的火苗燒著了的悠悠白云，頗為壯觀。懶散的碎云碎，馬上從四面八方趕集過(guò)來(lái)，仿佛要開(kāi)一場(chǎng)嚴(yán)密的大會(huì)，聚集在了一朵較大的碎云上，成為了一只可愛(ài)的小綿羊。

不一會(huì)兒，西邊的天空中，突然出現(xiàn)了一頭大牛蛙，想給天空中的云來(lái)一個(gè)下馬威。為了維護(hù)和平，北邊也出現(xiàn)了一頭兇悍的鱷魚(yú)。鱷魚(yú)緩緩地爬了過(guò)來(lái)，但那頭龐大而有自滿的的牛蛙卻渾然不知。鱷魚(yú)剎那間張大了滿口是血的大嘴，朝大牛蛙撲過(guò)去，想給它來(lái)一個(gè)措手不及。牛蛙看到了大鱷魚(yú)，這才察覺(jué)到了自己有危險(xiǎn)，可是它已經(jīng)猝不及防了：鱷魚(yú)大嘴上鋒利的尖牙早已碰到了牛蛙的背部正當(dāng)我看得恍若身臨其境，就突然變得模糊一片，讓我大失所望。

我望向東方，從遠(yuǎn)處跑來(lái)一只小紅鼠。小紅鼠牙齒很尖，嘴中叼著一塊小奶酪，迅速地跑著。我很替小紅鼠擔(dān)心，生怕半路殺出個(gè)程咬金貓，嚇得它抱頭鼠串，不知如何是好呀?？墒侨嘌劬Φ墓し颍仡^一看，再也找不到了。

緊接著，東邊的天空，出現(xiàn)了一條骨龍，身邊還有一些淡紫色的鱗片，包裹著身骨。骨龍奔向那搖搖欲墜的太陽(yáng)，濺起天邊的灰塵。這場(chǎng)面就猶如夸父當(dāng)年逐日一樣，不希望太陽(yáng)離它而去。

天上的云不僅是變化莫測(cè)的，還是五彩繽紛的。云的上方一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒又金燦燦的;而在下方下，又有葡萄的淡紫色、烏黑色。這都大自然的偉大杰作，就算是聞名中外的畫(huà)家在調(diào)色盤(pán)中，調(diào)的顏色與大自然一相比，也遙不可及的。

一時(shí)的恍恍惚惚，可讓孩子們?cè)谀X海中無(wú)限的幻想著天空中的晚霞。只要低下再一抬頭，又變幻出新的東西。不過(guò)我越看越模糊，就低下了頭。直到太陽(yáng)落山時(shí)我再次抬起頭看云，它早已失去了剛才的艷麗，我只好失望地回家。不過(guò)，天空還余下一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色。

晚霞

有人喜歡天上的繁星、皎潔的月亮，費(fèi)盡心思的把它們畫(huà)出來(lái)、用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。而我卻喜歡淡淡的晚霞。

每當(dāng)傍晚，我都會(huì)爬上山坡去觀看晚霞。它如詩(shī)如畫(huà)，令人心曠神怡，流連忘返。他使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。

開(kāi)始，天空是一片深藍(lán)色，太陽(yáng)慢慢往西墜，幾片云染成了淡淡的紅色。太陽(yáng)紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍很亮，房屋、樹(shù)木、牲口、家禽和人，都沐浴在夕陽(yáng)的柔光中。

太陽(yáng)落到樹(shù)梢了，他收起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的小姑娘，露出紅紅的臉蛋。周圍有一束束燦爛的光，一圈圈柔和的圓暈，它旁邊的云更紅了，像胭脂似的。

過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光更弱了?？商?yáng)的臉更紅了，像個(gè)大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的柔光。它旁邊的云不斷的擴(kuò)展，更換著華麗的錦衣：紅的、深紅的、粉紅的、紫的、橙黃的五光十色，變化多端。霎時(shí)間，晚霞彌漫了半個(gè)天空，像鋪開(kāi)了一幅巨大的、瑰麗的天然彩圖

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了兩條龍，在玩著五彩的珠子，就像童話中的二龍戲珠，靈活的竄來(lái)飛去。玩著，玩著，就變得模糊起來(lái)。

忽然，又來(lái)了一只小白兔，在草地上吃著嫩嫩的草。一會(huì)兒，他警惕地豎起一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，好像在傾聽(tīng)什么。啊!原來(lái)有一只兇狠的狼正要向小白兔撲過(guò)來(lái)。機(jī)靈的小白兔一下子竄進(jìn)了黑云，狼也跟著追進(jìn)了黑云中，不見(jiàn)了。

接著又來(lái)了一位姑娘，像童話中的仙女，帶著粉紅色的長(zhǎng)紗和五彩的飄帶，挎著一個(gè)籃子，飄飄悠悠地把美麗的鮮花撒向人間?？墒撬谎劬妥兞?，要想再看到他，卻怎么也看不見(jiàn)了。真可惜。

天空一會(huì)兒像動(dòng)物世界，一會(huì)兒像高山峻嶺我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看著看著，眼睛就模糊了，什么也看不清了。

太陽(yáng)完全墜入西山的山后。晚霞也在歸巢的鳥(niǎo)聲和人們歡樂(lè)的笑聲中，收起了最后一絲光亮。

心中的那抹晚霞

你看，你看!太陽(yáng)好漂亮啊!什么呀?那是夕陽(yáng)!噢!但是我知道那是晚霞!是啊!晚霞好美!我和同學(xué)結(jié)伴走在回家路上，西邊那抹橘黃的晚霞深深地印在我的心中，每天放學(xué)的路上，我們都能看見(jiàn)它。只是，那是小時(shí)候。

記不清了，我不知道是回家太匆忙，還是放學(xué)太晚，亦或是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)太沉重;我只知道，現(xiàn)在的我再也沒(méi)有看到過(guò)夕陽(yáng)、晚霞。

同樣的，我和同學(xué)結(jié)伴回家，兩人都沒(méi)出聲，只是默默地、默默地，我們都想著自己的事。呃她突然碰了我一下，我回過(guò)神，看了看她，笑了笑示意她說(shuō)下去。她皺皺眉，低聲問(wèn)道：今天，有物理、歷史作業(yè)，對(duì)吧?我愣了愣，一瞬間竟然有些恍惚，我朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

唉!莫名的，我和她同時(shí)嘆氣。我別過(guò)頭去，望了望天空，有些陰暗，馬上就要天黑了呢!每天放學(xué)都挺晚，看來(lái)，我想在晚霞的陪伴下回家的想法是不可能實(shí)現(xiàn)了。下意識(shí)的，我看了看一旁不作聲的她，忽然間發(fā)現(xiàn)她一臉疲憊。其實(shí)，我和她也差不了多少。

不管怎樣，至少以前，我們還可以聊許多話題：從古至今，從外國(guó)文學(xué)到中國(guó)四大名著只要想得到的，我們都會(huì)談?wù)?。可是現(xiàn)在，除了學(xué)習(xí)、作業(yè)我和她幾乎一句話都不會(huì)說(shuō)。一天的學(xué)習(xí)生活非常繁忙，現(xiàn)在的我們需要好好休息，因?yàn)榛氐郊疫€有許多的作業(yè)等待完成。

作用力與反作用力，溶劑，擺的等時(shí)性原理哎呀!什么跟什么?為什么我現(xiàn)在還要想這些?我晃了晃腦袋，企圖把這些混亂的思緒甩出去!

不知不覺(jué)中，已經(jīng)走到樓下，我輕輕地對(duì)她說(shuō)了聲再見(jiàn)。她點(diǎn)點(diǎn)頭，就離開(kāi)了。我看著她的背影有種說(shuō)不出的滋味，微微彎曲的背是因?yàn)闀?shū)包太重的原因吧站在家門(mén)口的我一直就這樣看著她，直到她的背影消失在人群之中。

那一抹我一直期待著的晚霞似乎再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)了。小時(shí)候，對(duì)那橘黃色的記憶卻一直在我的心靈深處，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

心中的晚霞，到底何時(shí)，我才能再次看見(jiàn)你!

以生命為話題作文匯集十三篇

作文和我們的生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文可以給自己和別人帶來(lái)感動(dòng)，寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？以下由小編收集整理的《以生命為話題作文匯集十三篇》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

以生命為話題作文 篇1

這組課文，主要講得是對(duì)生命的一種認(rèn)，而我在這組課文中，有了非常多的驚嘆和感受。

生命是我們每個(gè)人都有的東西，他比什識(shí)么都寶貴，比什么都有價(jià)值，如果你沒(méi)了這樣?xùn)|西，那你就像一個(gè)剛出生幾個(gè)月的小孩子斷了奶一樣，我想大家也不希望沒(méi)有了生命吧！

有時(shí)候，我常常在想：生命到底是什么呢？是物體，是液體，還是一種無(wú)法形容的東西。有許多的問(wèn)題在我的頭腦中浮現(xiàn)出來(lái)，而我卻沒(méi)有辦法去解答它們。

一個(gè)人有一條命，兩個(gè)人有兩條命，三個(gè)人有三條命，有時(shí)候我真的非常的驚訝，我們竟然擁有一個(gè)屬于自己的生命，我可以隨便使用它，可以浪費(fèi)它，可以糟蹋它，也可以好好的使用它！

對(duì)我們而言，生命非常的寶貴，它能讓我們活在這個(gè)世界上，我相信，只要我們努力，我們就沒(méi)對(duì)不起我們的生命！讓我們大家一起努力一起加油吧！

以生命為話題作文 篇2

匈牙利詩(shī)人裴多菲曾說(shuō)，“生命誠(chéng)可貴”，可是世間萬(wàn)物都有生命，只有人的生命是寶貴的嗎？

狐貍在童話中總是狡猾邪惡的象征，但是生活中的狐貍真的是這樣的嗎？我看到過(guò)一則小故事，這則小故事改變了我曾經(jīng)對(duì)狐貍的看法，使我不再堅(jiān)信狐貍是邪惡的。

一位老人酷愛(ài)釣魚(yú)，他釣的魚(yú)吃都吃不完，都放在一個(gè)大缸子里儲(chǔ)存。一天晚上他聽(tīng)見(jiàn)院子里有動(dòng)靜，待他輕手輕腳地爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只狐貍在偷魚(yú)呢！老人本想打死這狐貍，但又轉(zhuǎn)念一想，一只偷魚(yú)的狐貍也是一條生命?。∮谑抢先朔帕怂?。過(guò)了幾天，狐貍又來(lái)了，這次狐貍沒(méi)有來(lái)偷魚(yú)，而是焦急地直打轉(zhuǎn)兒，又拽著老人的褲腿把他往外拉，老人半信半疑地跟著狐貍跑了幾步，突然房子轟隆一聲倒了。好一會(huì)兒，老人才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是地震??！沒(méi)錯(cuò)，這就是著名的唐山大地震！要是沒(méi)有這只報(bào)恩的狐貍，老人怎可能是一場(chǎng)里氏7.8級(jí)地震中的幸存者？所以，敬畏一切生命！所有的生靈都是會(huì)感恩的！

今天早晨我在我們家客廳的墻上看見(jiàn)了一只蜘蛛，正慢慢地往向上爬著，本來(lái)我是想拍死它的，不就是一只小小的蜘蛛嗎？但是讀了《敬畏生命》后，我懂得了要敬畏一切生命。當(dāng)我寫(xiě)完一面作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)那只黑色的蜘蛛成功地爬上了客廳墻壁的頂上。瞧，我的一個(gè)動(dòng)作，差一點(diǎn)毀了一個(gè)自由的生命。

世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的，不僅僅是人！

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng) ：小作者懷著一顆善心去關(guān)注生活中的小動(dòng)物——蜘蛛織網(wǎng)，書(shū)中的故事——狐貍是感恩的小生靈，然后發(fā)出了感嘆：世間萬(wàn)物的生命都是寶貴的。這是心靈的啟迪，孩童純潔的呼喚。

以生命為話題作文 篇3

人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，交通安全是生命的延續(xù)，是家庭的幸福，不要讓交通事故帶走美好而無(wú)辜的生命。

生命是美麗的，文明是漫長(zhǎng)的，沒(méi)有它們，就像魚(yú)離開(kāi)水后無(wú)法逃脫死亡的命運(yùn)。然而，隨著科技的發(fā)展，許多人把文明旅游放在一邊，拿生活開(kāi)玩笑。我父親的同事，他的老父親，一大早出去買(mǎi)菜，不顧交通規(guī)則過(guò)馬路時(shí)被一輛摩托車撞了。他躺在醫(yī)院里太早了。原來(lái)，一個(gè)老人可以在家里住很多年，但是因?yàn)樗眯胁晃拿?，他只能躺在床上忍受痛苦。世界上有多少人不珍惜生命，不遵守?guī)則，甚至失去了自己的生命。這些血腥的事實(shí)還不足以警告后代嗎?

我們是含苞待放的鮮花，承載著親人、朋友和祖國(guó)的希望，承載著無(wú)數(shù)的愛(ài)?！瓣P(guān)愛(ài)生命，文明出行”是我們的使命，是我們的義務(wù)，認(rèn)真對(duì)待生命中的每一分鐘，生命會(huì)給我們最美的微笑。讓我把和平的種子播撒到大地上，當(dāng)它發(fā)芽成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果，你將收獲更多的幸福與和平。

以生命為話題作文 篇4

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很多很多人…?/p>

我感恩我的老師?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣”。因?yàn)樗麄儼炎砸阉械闹R(shí)傳授給了我們，使我們?cè)谏钪卸昧俗鋈说牡览?，使我們的精神世界得到了豐富，使我們的頭腦得到了充實(shí)。

我感恩我的父母?！案改付髑樗坪Ｉ?，人生莫忘父母恩。父子原是骨肉親，爹娘不敬敬何人?！笔撬麄兘o了我們?nèi)跣〉纳?，他們是我們生命的?lái)源；是他們給了我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)地生活，使我們更加……

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。

我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

感恩痛苦。永不氣餒。人一生中，有許多無(wú)法預(yù)料的苦難悲傷，就宛如層層烏云，鋪天蓋地壓來(lái)。如果就表面看來(lái)，它們十分強(qiáng)大，勢(shì)不可擋，但這一切并不可怕。最可怕的是人的萎靡不振，這正是許多人真正失敗的真正原因。凡是抱有一顆感恩的心，感謝一切困難，痛苦，挫折，在它們的艱難磨練下，你將越搓越勇，在布滿荊棘的迷途上，自信地面對(duì)一切種種阻撓你前進(jìn)的因素。感恩，會(huì)讓痛苦減半，快樂(lè)地正視問(wèn)題，審視問(wèn)題，克服問(wèn)題。感恩，只有這樣，才能激發(fā)你生命的潛能，步步為營(yíng)，逐漸走向輝煌。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……

感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

因?yàn)楦卸鳎兊萌绱瞬黄椒?，生命長(zhǎng)河中也猶有寶石在熠熠生輝；因?yàn)楦卸?，生命變得如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈也洋溢著永不泯滅的生活熱情。

以生命為話題作文 篇5

我是一條渤海的魚(yú)，生活在距今一千六百年前的世界。一天，我游到了黃河的入?？?，望著滾滾黃河涌入大海，我不禁想：不知它的源頭是一幅怎樣的情景？在好奇心的驅(qū)使之下，我決定逆流而上，但明友們都勸我，更有不少的“過(guò)來(lái)人”告誡我：“這是多么荒唐的一件事，你會(huì)為此付出代價(jià)的！”但我還是決定出發(fā)，因?yàn)榧热皇亲约阂龅氖戮筒粦?yīng)該拖拖拉拉。

三個(gè)月過(guò)去了，我眼前仍是礁石密布，暗流洶涌的河曲，在此之前，已有數(shù)不清的危險(xiǎn)被我化解：漁民撒的網(wǎng)讓我不得不隨時(shí)保持警惕，潛伏在周圍及天空中的獵食者也耗費(fèi)了我大量的精力，而現(xiàn)在我又得面對(duì)這片河域。

我終于還是挺過(guò)去了。其實(shí)只要我轉(zhuǎn)一個(gè)身，我就可以舒舒服服地順流而下，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑溃何业眠^(guò)去！天越來(lái)越冷，到了上游，我的體力所剩無(wú)幾，臨近源頭的興奮刺激著我繼續(xù)前進(jìn)，在我拼盡最后一點(diǎn)力氣爬上一處陡坡之后，我不知道我是否到達(dá)了，這時(shí)。我的思維停止了，我被凍住了?！拔冶仨毜皆搭^去看看！”這是我最后想說(shuō)的一句話。

人的一生又何嘗不是這樣？要選擇逆流而上去完成自己的心愿，還是激流勇退，順應(yīng)茫茫人生的規(guī)律，就此終老一生？作為勇者的小魚(yú)選擇了前者，它從決定逆流而上開(kāi)始，整個(gè)人生都是在拼搏著的，即使在它生命的最后一刻，它也是拼搏的。也許，它并沒(méi)有看清楚黃河的源頭究竟是什么樣子的；也許，它并不知道自己已到達(dá)了目的地，但它仍是美麗的，是個(gè)真正的勇士，而那些順流而下的同類們呢？凡夫俗子，終生碌碌無(wú)為者的結(jié)果更好：勇者拼搏一生卻無(wú)福目睹自己的勝利，碌碌無(wú)為者順應(yīng)潮流，卻安然死去。但我想勇士對(duì)這樣的看法必定是付諸一笑的：“過(guò)程才是人生，過(guò)程才是成功！”

是做一個(gè)勇士還是做一個(gè)庸人，是選擇拼搏而快樂(lè)還是選擇無(wú)為而無(wú)聊，生命的真諦在于過(guò)程！

以生命為話題作文 篇6

生命是那么的美好，一朵正在綻放的小花，就將世界點(diǎn)綴的那么美好。隱約記得數(shù)年前，我和媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回兩盆吊蘭。因?yàn)榈跆m具有吸收有毒氣體、凈化空氣的作用，還可以起到對(duì)人體保護(hù)的作用，所以媽媽就在我房間放了一盆，讓我養(yǎng)著它。

吊蘭，似花朵，四季常綠，莖頂端簇生的葉片，由盆沿向外下垂，隨風(fēng)飄動(dòng)，形似展翅跳躍的仙鶴，故吊蘭古有折鶴蘭之稱。吊蘭對(duì)土壤適應(yīng)力強(qiáng)，栽培容易。因?yàn)榈跆m喜歡潮濕的環(huán)境，所以我每天定時(shí)給它澆水。可才堅(jiān)持了一個(gè)星期，我就漸漸地把這件事忘了。隨后，因?yàn)槲覀円患乙鋈ヂ糜魏荛L(zhǎng)一段時(shí)間，回來(lái)時(shí)，吊蘭的葉子周圍已經(jīng)枯黃。我曾想把它救活，可是回天無(wú)力。一條生命就此枯萎。

數(shù)年后的今天，我家陽(yáng)臺(tái)上擺著一盆盆花，在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)有東西遮蓋的陰涼處就有我剛養(yǎng)了幾個(gè)月的紫羅蘭。去年秋天和媽媽去超市買(mǎi)東西。其中一箱奶上面附贈(zèng)這一個(gè)叫我の秘密花園的盒子。那個(gè)盒子實(shí)際就是培養(yǎng)花的。回到家，我迫不及待的拆開(kāi)外面的包裝紙。一袋子培養(yǎng)土和一小包紫羅蘭的種子映入眼簾。我仔細(xì)的閱讀了盒子側(cè)面的培養(yǎng)說(shuō)明后，把培養(yǎng)土全部倒入盒子中，再用細(xì)水把整個(gè)盒子浸濕。然后將種子一粒一粒的播撒在培養(yǎng)土的表面，再用水澆灌一次，讓種子充分地得到水的呵護(hù)。最后將包裝封面蓋在容器上，因?yàn)樽狭_蘭適合在陰濕的地方生存，我就把它放在了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)陰涼處。

5天后的一個(gè)早上，剛睡醒的我拿著一個(gè)噴壺剛要給紫羅蘭澆水，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有7粒種子發(fā)芽了。這不禁讓我歡呼雀躍，終于有些收獲了。三四天后8粒種子一次發(fā)芽。此后，它們一天天的長(zhǎng)大，三周之后成苗了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的漸逝，一些苗已死亡，但仍有一些堅(jiān)強(qiáng)的活著。紫羅蘭的花期應(yīng)該在12月至4月，但五月初它還是沒(méi)有開(kāi)花。幾天后，有5顆苗開(kāi)花了，花瓣紫紅色。不僅顏色好看，而且還有鋪面而來(lái)的香氣。一顆顆小小的生命綻放了，就是它們?yōu)槭澜缭鎏砹诵乱狻?/p>

以生命為話題作文 篇7

綠葉雖然會(huì)桔黃墜落，但我們不會(huì)忘記它們?cè)谘籽紫娜绽锝o予我們的一陣陰涼；曇花雖然只有一瞬的綻放，但我們卻不會(huì)忘記它們美麗的一現(xiàn)；流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們卻不不會(huì)忘記它在星空中劃出的一道星光。

也許，當(dāng)我們看到不同的事物走向死亡，但想到了它們的貢獻(xiàn)，那也許便是生命的重量。

我見(jiàn)過(guò)清晨露水的晶瑩剔透，我見(jiàn)過(guò)夏季中午的烈日炎炎，美好的回憶，永遠(yuǎn)都在點(diǎn)滴之間，像一顆顆璀璨亮麗的明星，點(diǎn)綴我們內(nèi)心的世界，而那光芒最為之耀眼，來(lái)自那美好的歷史。

不曾追起往昔，那是美好而又高尚的回憶，愿在歷史中尋找生命的重量，填充自己空虛的心靈。

當(dāng)年，李白不受朝廷重用，卻寫(xiě)了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的名句，使之成為了歷史的“憤恨”，成為了讓人難以忘懷的精彩；那時(shí)，陶淵明看不慣官場(chǎng)的貪婪腐敗，一句“不為五斗米折腰”的豪邁言語(yǔ)，使之成為歷代淡泊名利者的至高追求；那時(shí)，王昌齡大喝于沙場(chǎng)“不破樓蘭終不還”，是他的選擇；那時(shí)，駝鈴叮當(dāng)，昭君卻堅(jiān)持“但使邊城靜，娥眉敢愛(ài)身”的壯舉，使之成為漢代盛世民族和睦的佳談。

腦海中至今仿佛還是那一個(gè)畫(huà)面：彩旗飛舞，高朋滿座，詩(shī)友如云，王勃向眾人勾畫(huà)出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的優(yōu)美瞬間。

我們也不會(huì)忘記那一個(gè)畫(huà)面：清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，與客相聚于舟中的東坡，留下的“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，飄飄乎如遣世獨(dú)立”的悠然瞬間。

我們更不會(huì)忘記那個(gè)畫(huà)面：浪滔滾滾，獨(dú)立江邊，與崖邊的屈原高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的歷史絕筆。

他們以人生為紙，以人性為筆，僅僅為一瞬間，便繪出了一幅屬于自己，也屬于歷史的藍(lán)圖，他們的生命啊，無(wú)不在那一刻變得高大，變得有重量。

我們不能奢望生命永遠(yuǎn)光芒萬(wàn)丈，但它也不會(huì)永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光，我們不應(yīng)求驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許一點(diǎn)兒小小的努力，但能走向成功，走近他人，感受生命的重量。

以生命為話題作文 篇8

我常常想，生命是什么？

夜晚，是那么的寂靜，可是因?yàn)樗?，一切都變了。她是誰(shuí)？她是美麗無(wú)比的曇花。因?yàn)樗拈_(kāi)放，使那間大廳變得流光溢彩。花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強(qiáng)烈。大廳里是如此安靜，人們都為這一個(gè)只有短暫生命的絢爛美麗而感到驚嘆不已。今晚，星星為這個(gè)世界的精靈而閃爍；今晚，所有的樂(lè)曲為這個(gè)世界的精靈而奏響！今晚將整顆心交給曇花，交給這個(gè)一現(xiàn)而過(guò)的生命。盆里的那朵曇花，如我們所望，燦爛地、絢麗地、快活地、無(wú)羈地開(kāi)放了。雖然只有短暫的時(shí)間，可她卻心情地享受人世間帶給她的溫暖。漸漸地，她謝了，正如她輝煌地來(lái)了，又輝煌地去了。她為了什么？為了讓生命更加絢爛……這就是生命的價(jià)值。

冬天，是那樣冷清，可是因?yàn)檫@一個(gè)小小的頑強(qiáng)的生命，一切都變得讓人值得留戀。這個(gè)生命是誰(shuí)？這個(gè)生命就是那地邊矮矮的護(hù)盆草。因?yàn)檫@小小的護(hù)盆草，讓這個(gè)冬天多了一些快樂(lè)的綠色，草，不高只有小拇指這么高罷了；色，不淺但也不能于松柏相比較；味兒呢，只有那么一股淡淡的清香。草，在別人眼里是春生秋枯的，可是護(hù)盆草卻是那樣與眾不同。第一次見(jiàn)到多的是驚奇，驚奇于這小小的生命居然也生活在冬天里，而第二次見(jiàn)到時(shí)多的還是驚奇，驚奇于這小小的生命竟可以堅(jiān)持下來(lái)。雖然還不知道它為什么叫做護(hù)盆草，但我知道它們有一種頑強(qiáng)不屈的心。也許，它們自己也不知道，自己還能活多久，但相信它們一定是堅(jiān)強(qiáng)的，它們相信自己是一定可以熬過(guò)這個(gè)冬天的勇士。春天來(lái)了，它們將換上新裝，變得更加蓬勃。它為什么能安度過(guò)冬天？這是因?yàn)樗鼈兿Ｍ约旱纳訝N爛……這就是生命的意義。

春意雖甚濃了許多，可算有一陣暖人心的春風(fēng)吹過(guò)，但一場(chǎng)冷雨又來(lái)了。一個(gè)小小的生命舞動(dòng)著，在我眼前。她是誰(shuí)？她是一只雪白的蝴蝶。因?yàn)樗挠職?，使這場(chǎng)冷雨溫暖了許多。見(jiàn)著她時(shí)，她的處境真是太危險(xiǎn)了。她奄奄一息，即將逝去，輕柔纖細(xì)、楚楚動(dòng)人，多么可憐呀！蝴蝶在我的幫助下起死回生，不過(guò)，她實(shí)在是太纖細(xì)了，讓她堅(jiān)持著的是她求生的欲望，是她對(duì)這個(gè)世界的渴望。這個(gè)春天，白蝴蝶夢(mèng)中的春天，她一定盼望許久了吧，是什么讓她繼續(xù)飛翔？是她內(nèi)心中的那一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想！在這個(gè)冷雨過(guò)后，陽(yáng)光輕灑下來(lái)，讓那只白蝴蝶自由飛翔吧……這就是生命的姿態(tài)。

不管怎樣，生命是可貴的，不管以何種姿態(tài)綻放，一定都絢爛得讓人怦然心動(dòng)！

以生命為話題作文 篇9

在這匆匆的世界里，到處都是冰冷的鋼精水泥，處處是人來(lái)人往串流不息的車輛，我們?cè)谶@快節(jié)奏的城市里，生活著。但愛(ài)，讓麻木的靈魂找到了歸宿；苦難，讓入去企圖的心受到了感動(dòng)。

還記得羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，但是卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到了靈魂的偉大，命運(yùn)的坎坷。

本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無(wú)法去體會(huì)缺手缺腳人的生活，我無(wú)法去體會(huì)瞽者的痛苦。

曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會(huì)認(rèn)為自己的可惡。生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。

海倫凱勒讓我敬佩，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的！

魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆?，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！

保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷?，最后他?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣！生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！

我親愛(ài)的朋友們！生命對(duì)我們只有一次，來(lái)之不易，在這物欲縱橫的大千世界里，讓我們都來(lái)做生命的主宰者，生命的.強(qiáng)者，別讓生命主宰自己！

以生命為話題作文 篇10

早晨，太陽(yáng)出來(lái)了。田野望著太陽(yáng)，想：生命是什么呢？是我不被人們用鐵鍬挖，還是。這時(shí)春天看田野一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，便用手在田野面前搖了搖，說(shuō)道：“哈羅！早上好呀！看你在那發(fā)呆，是不是在想什么深刻的問(wèn)題呀？”田野聽(tīng)了，好像找到了知音一樣，問(wèn)：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什么嗎？我想了好長(zhǎng)時(shí)間呢。”春天疑惑不解的問(wèn)：“你覺(jué)得呢？”“我覺(jué)得生命就是我不被人們用鐵鍬挖?！贝禾煺f(shuō)：“我覺(jué)得生命是能帶給大家快樂(lè)，但我可不是說(shuō)真的，要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)日出老師吧！”

春天和田野焦急地找著日出老師，一心想知道生命是什么。這時(shí)，他們看見(jiàn)日出老是在喝茶。便走過(guò)去問(wèn)：“老師！生命是什么呀？”日出老師聽(tīng)了，話便滔滔不絕地說(shuō)出來(lái)：“生命是一個(gè)努力織網(wǎng)的蜘蛛，即使知道，織不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)；生命是一只猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去；生命是不倦的舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯。現(xiàn)在知道了吧！”春天和田野異口同聲的說(shuō)：“知道了，謝謝老師！”

從此春天和田野，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)了，也更加珍惜生命了，不讓生命白白流失。

以生命為話題作文 篇11

飛翔，哪怕折斷了翅膀！人生之路，必有坎坷，一路走來(lái)，不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家。大事難事，一定要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，無(wú)論遭遇什么，因?yàn)橥纯啾仨毜摹?/p>

還記得08年那次大地震嗎？就在那短短的時(shí)間，多少人的生命就此完結(jié)，多少人因喪失了信念而長(zhǎng)眠于廢墟之下，失去了生命僅僅是讓自己感覺(jué)不到疼痛，但卻給親人留下無(wú)盡的悲傷，生命如此脆弱如此的不堪一擊，像吹出的泡泡輕輕一碰便消失了，然而生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。

也是那一天，短短幾秒就將那個(gè)女孩壓住，他相信會(huì)有人來(lái)救她，幾天過(guò)去了，她終于被成功的解救了出來(lái)，但卻因此失去了雙腿，她依舊沒(méi)有失去信念，在北京的開(kāi)幕式上，她和芭蕾舞王子跳出了生命之舞，生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)，令人不得不敬佩！

生命因困難而變得絢麗，因拼搏而變得成功。長(zhǎng)路漫漫，痛苦是不可避免的，鉛筆不經(jīng)過(guò)刀削的疼痛，怎能寫(xiě)出美麗的文字？種子不經(jīng)過(guò)破殼的疼痛，增能綻放出甜美的笑容？

飛翔，哪怕翅膀斷了，成為真領(lǐng)導(dǎo)命運(yùn)的人，綻放出屬于自己的光彩！?。?！

以生命為話題作文 篇12

或許，太多的殘酷，讓本該如涓涓細(xì)流般溫馨的親情，變成更多是撫慰心靈的利益。

或許，太多的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓本該如萬(wàn)物生存般和諧的生活，變成更多是餓殍遍野的山崗。

或許，太多的痛苦，讓本該如落紅歸地般自然的家庭，變成更多是生死離別的悲傷。

總看到螢火蟲(chóng)的逝去，但不離別的總是那點(diǎn)點(diǎn)的光亮。生命或許無(wú)法在最后一刻仍照亮別人，但卻有再次起飛的勇氣。

在孤獨(dú)徘徊的邊緣，看到思考后明智的火花；

在生與死抉擇的境界，聽(tīng)到那方堅(jiān)強(qiáng)的吶喊；

在即將停息的生命前，舉起生命的雙翅，讓它再次起飛。

縱使有太多的包袱無(wú)法放下，太多的痛苦無(wú)忘卻，太多的悲傷無(wú)法撫平---

超出平凡中的無(wú)為；拋棄貧困中的無(wú)助；忘卻無(wú)靠中的悲傷。

讓生命放下一切，讓腳步不在躊躇，讓點(diǎn)點(diǎn)熒光永不熄滅，讓生命再次起飛。

以生命為話題作文 篇13

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的東西，它值得我們?nèi)フ湎?/p>

20xx這個(gè)不平靜的年里發(fā)生了許許多多的事，有喜，有樂(lè)，也有悲。最大的悲那就是四川。x級(jí)的特大地震，它讓很多人經(jīng)歷了生死搏斗，那一瞬間高山移為平地；無(wú)辜的孩子們那么小就要面臨死亡。

今天，我們看了一部電影，就是關(guān)于四川地震的一間感人故事。四川鎮(zhèn)上的一所中心學(xué)校里，大家都安靜的在聽(tīng)老師講課，突如其來(lái)的地震讓同學(xué)們都驚慌失措，幾百號(hào)人你擁我擠的往樓梯口沖，惟獨(dú)x班的同學(xué)沒(méi)跑，一會(huì)兒，校園成了廢墟。x班的同學(xué)被埋在廢墟下，他（她）們互相鼓勵(lì)，互相幫助，堅(jiān)持要活著出去。這樣一個(gè)感人的片子。

在這部電影中我明白了堅(jiān)持就會(huì)成功。在我的生命中我了解了，生命的寶貴，生命好比是一條線段，也有停止的時(shí)間，有堅(jiān)持的信念，你的生命就會(huì)有意義。

以生命為話題作文(匯集十五篇)

作文見(jiàn)證了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也見(jiàn)證了我們的完美和不足，寫(xiě)作不僅僅是寫(xiě)作，更是一種鍛煉思考的能力，你最喜歡的作文是寫(xiě)什么的呢？歡迎來(lái)到本篇文章編輯為您提供的是“以生命為話題作文”，希望這對(duì)你有所幫助歡迎享受此內(nèi)容！

以生命為話題作文 篇1

我總是想，生命究竟是甚么？

一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲(chóng)，二話不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一?；覊m在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲(chóng)。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊沿，想攀上峻峭的擋板?？墒牵@一切都是徒勞，由于它每爬到不到一半，便掉下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，費(fèi)力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔......我被甲蟲(chóng)的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲(chóng)費(fèi)力掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那末強(qiáng)烈！那末鮮明！甲蟲(chóng)強(qiáng)烈的求生欲望令我震動(dòng)，我忍不住放了它！甲蟲(chóng)在空中劃出了一道美麗的弧線。

媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號(hào)叫打不死。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的樣子一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的打不死！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)的花，我驚奇極了，打不死居然能在沒(méi)有水，沒(méi)有土壤的空隙里活下來(lái)。那末小的花里，包括著一種那末強(qiáng)的生命力！

夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引發(fā)了我的留意：杏林子十二歲時(shí)患有幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵(lì)志書(shū)。這些文字給我極大的震動(dòng)。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，固然我寫(xiě)不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

固然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)窮的價(jià)值。

以生命為話題作文 篇2

時(shí)常在想，生命是怎樣的。

活了十幾年了，生命也自認(rèn)為見(jiàn)了不下上萬(wàn)個(gè)，然而我還是不明白，生命是怎樣的。

生命應(yīng)是美麗的。當(dāng)一只蝴蝶破出了繭，疲憊地趴在葉上，而后展開(kāi)彩色的翅膀翩翩起舞時(shí)；當(dāng)一株荷花如同剛出浴的美人，彎下細(xì)腰向你問(wèn)好時(shí)，你難道不會(huì)感受到生命的美麗嗎？

生命應(yīng)是頑強(qiáng)的。一株柔嫩的小花在石塊下努力地成長(zhǎng)，它伸長(zhǎng)著腰肢，用盡全力，頂開(kāi)了石塊，一棵瘦弱的小草在狂風(fēng)驟雨中被打得東倒西歪，但風(fēng)雨過(guò)后，它又挺直了腰桿。當(dāng)你看到這些種種，你會(huì)明白，生命是頑強(qiáng)的。

生命應(yīng)是快樂(lè)的。當(dāng)蟬兒歡叫著在你面前掠過(guò)，當(dāng)花朵搖曳著散出陣陣的芬芳，當(dāng)笑容如菊花般綻放在親友臉上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是快樂(lè)的。

生命應(yīng)是奉獻(xiàn)的。不被劇痛打倒的司機(jī)，堅(jiān)持著停穩(wěn)了汽車，在生命的盡頭綻出最美的花；在瞬息間毫不猶豫的母親，接住了墜落的嬰兒，詮釋了母愛(ài)的偉大；奮不顧身的女教師，為救學(xué)生殘了雙腿，展現(xiàn)了濃濃的師生情。

生命應(yīng)是樸實(shí)的。周恩來(lái)勞苦一生，卻無(wú)一分存款；陶淵明滿腹經(jīng)綸，卻愿隱居田園；郭敬明名聲在外，卻也洗衣做飯。

生命應(yīng)是平等的。在娜塔莎眼里，蕭伯納和她這個(gè)蘇聯(lián)小姑娘并沒(méi)有什么不同；在佛祖眼里，一草一木都是生命，它們不比什么高貴，也不比什么低賤。這就是生命的平等。

可生命究竟是怎樣，我依舊不知道。窗外嫩綠的樹(shù)葉在招手，騰飛的鳥(niǎo)兒在歡唱，美麗的野雞在起舞。它們生命各不相同，都活出了不同的生活。

忽然懂了。生命是多姿多彩的，你可以活出自己的美麗，也可以活出自己的頑強(qiáng)?？鞓?lè)、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、平等，你要活出怎樣的生命，只取決于你。是你自己塑造你的生命，你的人生由你掌握。

以生命為話題作文 篇3

人活著不僅僅是為了活著。人生是高尚的，這種高尚的人生應(yīng)該在高尚的追求和信仰中度過(guò)。有了信念和追求，生活充滿激情，色彩斑斕。人生有行動(dòng)指南，正如巨輪不能缺少航標(biāo)。

生命的存在絕對(duì)不僅僅是生存，它需要用熾熱的激情和崇高的追求來(lái)詮釋。

雨后彩虹追求大美，即使存在于瞬間，也要把動(dòng)人的光彩留給世界；奔騰的瀑布仰慕大海，即使遇到懸崖，也會(huì)縱身一躍；轉(zhuǎn)瞬即逝的流星崇尚生命的輝煌。即使瞬間燃燒自己，也會(huì)留下永恒的輝煌。

人生因追求而偉大，因激情而生動(dòng)。我贊美高貴的生命，它只能在時(shí)空中達(dá)到永恒。

為了實(shí)現(xiàn)大海的夢(mèng)想，山澗一路奔流，不怕巖石的阻擋，不貪山谷的靜謐，不愛(ài)飛鳥(niǎo)的魅力。所以有“黃河之水如何移出天庭，入海洋，永不歸”的雄壯，有“此河跨天地，山之色既有又無(wú)”的大氣。

確定人生的意義，并為之奮斗。這就是人生的意義。

以生命為話題作文 篇4

在那泛著明黃的夕陽(yáng)下，是梵·高那只依稀還滴灑著鮮紅熱血的左耳。上蒼因特殊的眷顧，賦予了他無(wú)與倫比的天分和才華。他的畫(huà)筆賦予了油畫(huà)鮮活的生命，無(wú)可挑剔。畫(huà)中的每一滴黃色都來(lái)自于生命的顏色，浸入他靈魂的色彩。雖然愛(ài)情吞噬了他的全部的心，可命運(yùn)殘忍地逼迫他去選擇自己最終的歸宿。黃色成為了他心靈的色彩，他的畫(huà)因黃色而炫爛。可是，他滿腔的熱血噴發(fā)出這幅畫(huà)，換來(lái)的卻是令人心灰意冷的空白和無(wú)奈的茫然，他終于失去了對(duì)黃色的激情，于是轉(zhuǎn)而去描繪生命平穩(wěn)的藍(lán)色。一去而不復(fù)返的天份，是運(yùn)用黃色的天份。命運(yùn)似乎成心要致他于死地，一次又一次地折磨他那早已傷痕累累的心。終于在那個(gè)燦爛的日子里，他真的與世長(zhǎng)辭了。命運(yùn)太具有諷刺性了，在他告別人世后不久，他的畫(huà)以一個(gè)又一個(gè)高昂的價(jià)格成功賣(mài)出。

梵·高的人生涂滿了炫爛的黃色，他擁有的是一種悲劇性生命，似繁花朵朵，耀眼卻又短暫。他是一個(gè)舉世無(wú)雙的天才，他的畫(huà)，普天下幾乎夫人雷同。只可惜天妒英才，梵·高最終也拋充并結(jié)束了自己悲憐的一生。在他的畫(huà)中，黃昏的寂靜，一只滴血的耳朵朦朧在有鳥(niǎo)群出沒(méi)的地點(diǎn)，鑄成了永恒的傷痛與憂怨。

梵·高，一個(gè)偉大的小人物，在歷史的舞臺(tái)上演繹著自己悲涼的一生。在那片金黃的麥田中，分明是一只滴血的耳朵在尋找和傾聽(tīng)屬于自己的色彩。

以生命為話題作文 篇5

世上的花兒姹紫嫣紅，婀娜多姿，惹人喜愛(ài)。有人稱贊牡丹的華貴艷麗，有人頭一羨慕玫瑰花的高雅，有人欽佩蘭花的幽香沁人心脾，也有人愛(ài)荷花出於泥而不染的清高品質(zhì)，更有人仰慕百合幽香高雅，歷代多少文人墨客以花為題寫(xiě)下了無(wú)數(shù)名傳千古的篇章。然而襯托這種秀麗撫媚、鮮艷奪目的花兒的，正是不為人世所注意的綠葉。所以，我要贊頌綠葉。

春天，當(dāng)你走進(jìn)一片花海之時(shí)，你會(huì)想到天花怒放，靠的是一片片平凡無(wú)奇的綠葉嗎？正是這些綠葉，用無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)，制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長(zhǎng)。使花兒一朵比一朵嬌艷。

盛夏，綠葉忙著為路人、老翁、兒童撐起大傘，送來(lái)一絲涼爽，它卻默默忍受夏日的煎熬。

金秋，綠葉在秋風(fēng)的吹拂下紛紛枯黃，脫落，她并不為自己短暫的一生而悲傷，也不為自己沒(méi)有得到他人的贊賞而難過(guò)。綠葉完成了一年的辛苦勞作，它短暫的生命即將結(jié)束。為了使樹(shù)媽媽進(jìn)入冬眠，它干愿脫去自己的霓裳，無(wú)聲無(wú)息地隨蕭瑟的秋風(fēng)飄零。它們慷慨地被埋在地下，成為樹(shù)媽媽在冬天時(shí)吃的點(diǎn)心，為迎接更加絢麗多彩的一年?duì)奚约旱纳?，這就是綠葉的精神。

綠葉，渺小而又偉大，它總是固執(zhí)地制造著不被珍惜的清新！總是將自己的生命投入到不斷地制造氧氣中去，從誕生一直到逝世，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。有人曾問(wèn)綠葉：“沒(méi)有多少人曾注意過(guò)你們，尊重地你們的工作，你們?yōu)槭裁催€要繼續(xù)工作下去呢？”誰(shuí)知綠葉卻回答：“沒(méi)有為什么，這只是我的工作。大家都需要我們?nèi)プ鲞@個(gè)工作。”

我們的老師，她們?cè)谧约旱膷徫簧希虒?dǎo)我們學(xué)會(huì)文化知識(shí)，不和傾注了多少愛(ài)心，希望我們長(zhǎng)大成才。她們像春蠶一樣，無(wú)私地為人類貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們。她們所做的一切難道不像那些不為人世所有注意的綠葉嗎？

你總是會(huì)默默地付出，從來(lái)不求回報(bào)。你從來(lái)不重視自己的外表是否好看，你只在意自己的靈魂是否高尚，以及你的心靈是否美麗。你沒(méi)有落花的絢麗，但你卻有如花般的心。千萬(wàn)年來(lái)，有多少詩(shī)人作家為你那頑強(qiáng)、無(wú)私的精神寫(xiě)詩(shī)賦詞，吟詩(shī)作畫(huà)。

綠葉，我由衷地贊美你！你是我迷茫道路上的指引燈。

以生命為話題作文 篇6

2008年5月12日，這天是個(gè)讓13億中國(guó)人都難以忘記的日子，因?yàn)檫@天在我國(guó)四川省發(fā)生了8。0級(jí)大地震。

在地震來(lái)臨前人們還在正常的生活中，突然間，房屋倒塌地動(dòng)山搖，通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，現(xiàn)已死亡6萬(wàn)多人，2。5萬(wàn)人受傷，直接受災(zāi)人數(shù)高達(dá)1000萬(wàn)人。在電視上看到那慘不忍睹的一幕幕，讓我真正感受到生命既強(qiáng)大又脆弱。生命只有一次，生命是寶貴的，如果失去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。世界上有許多東西可以重復(fù)，季節(jié)可以重復(fù)，工作可以重復(fù)，只有生命一去不復(fù)返，永遠(yuǎn)不回來(lái)，所以我們要好好珍惜。

海倫。凱勒曾說(shuō)過(guò)：“只有失去了，才會(huì)懂得珍惜?！钡挥幸淮危覀円獣r(shí)時(shí)刻刻珍愛(ài)生命，當(dāng)生命失去時(shí)，意味著一切的一切都將失去。在這個(gè)世界上只有生命是最寶貴的。

讓我們一起珍愛(ài)生命，一起為地震災(zāi)區(qū)的人們祈福。用健康，樂(lè)觀，飽滿的心態(tài)去看待每件事，我們的生活一定會(huì)更加美好。

以生命為話題作文 篇7

就上星期六，同學(xué)的表哥——只有15歲，——一場(chǎng)車禍，就奪去了他年輕的生命——一個(gè)好好的生命，就這樣，沒(méi)有了——留下的，只有，他身邊的人對(duì)他的回憶。曾聽(tīng)說(shuō)，回憶是一個(gè)人的另一半生命，一個(gè)人死了，——愛(ài)他的人就應(yīng)該帶著他的另一半生命勇敢地活下去，讓他的一半生命在人間得以延續(xù)下去。

人，到底是個(gè)什么東西？為什么似乎就這么一碰，就碎了一地？確實(shí)，人真的好脆弱，這個(gè)脆弱的東西，任何時(shí)候都有可能死：吃飯的時(shí)候，有可能噎死，喝水時(shí)，有可能嗆死，走路時(shí)，有可能摔死睡覺(jué)時(shí)也有可能一睡不起。人，真的很兒戲，隨時(shí)隨地都會(huì)死，天何時(shí)要你死，這是我們凡人所無(wú)法猜測(cè)的。

既然，人隨時(shí)都有可能遭遇不幸而與世長(zhǎng)辭，生命是如此的有限，那么，在我們有限的生命中，就不應(yīng)該多出現(xiàn)令人窒息的黑點(diǎn)，而應(yīng)該多些耀眼的金色——誠(chéng)然，不是每一個(gè)人都能活得燦爛輝煌，那，我們至少也應(yīng)該活出七彩繽紛，讓自己的生命充滿色彩，美勝彩虹。

試著按著自己的胸口，砰，砰，砰，這是你的生命，單單屬于你自己。雖然，你無(wú)法抵御什么天災(zāi)人禍，但，充實(shí)活好每一天。那么，當(dāng)你真的長(zhǎng)睡時(shí)，你死而無(wú)憾了，就已經(jīng)是沒(méi)有辜負(fù)生命了。

以生命為話題作文 篇8

夜晚我在房間獨(dú)自寫(xiě)作文《生命，生命》，我想到我的生命。讓我想起了許多。

以前我讀過(guò)一篇文章《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，講述了兩個(gè)孩子，他們一個(gè)喜歡美術(shù)，想長(zhǎng)大了當(dāng)美術(shù)家，另一個(gè)孩子喜歡音樂(lè)，想長(zhǎng)大當(dāng)音樂(lè)家，但是命運(yùn)并不看好他們，喜歡美術(shù)的眼睛瞎了，喜歡音樂(lè)的耳朵聾了，可是他們遇到一位老人家，老人家知道他們的情況就對(duì)他們說(shuō)：“孩子你們就不能交換一下愛(ài)好嗎？”兩個(gè)孩子聽(tīng)了老人家的話，回到家就開(kāi)始練習(xí)，結(jié)果一個(gè)成為舉世聞名的音樂(lè)家，另一位成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家，有一次他們倆又碰到那位老人家，孩子們非常感謝老人，但是老人家說(shuō)：“當(dāng)命運(yùn)堵塞時(shí)，常常它也會(huì)留下另一條路?！?/p>

我們一定要愛(ài)惜自己的生命，就算我耳聾了，眼睛瞎了，我也要活下來(lái)，因?yàn)槲沂侨?，我有生命，我有生存的?quán)利和資格。

如果全世界的病魔來(lái)阻擋我，我也要活著，因?yàn)槲铱梢詣?chuàng)造出生命的奇跡。

以生命為話題作文 篇9

我常常想，生命是什么？

有一次，我在釣魚(yú)，一條大魚(yú)被我釣到了，我把大魚(yú)抓住，但它掙扎著，極力甩動(dòng)它有力的尾巴，這讓我感到：連小小的一條魚(yú)都有這么強(qiáng)烈的求生欲望，更何況是人呢？于是我把這條魚(yú)放走了。這條魚(yú)向魚(yú)群游去?；▓@里盛開(kāi)的玫瑰花，是經(jīng)歷多少次風(fēng)吹雨打啊！但如今它們還在茁壯生長(zhǎng)，不怕再次被風(fēng)雨吹打。依然展現(xiàn)它們的美麗。

一天，我感冒了。醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)我的心跳，我感到好奇，就偷偷的拿來(lái)聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳， 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活德更加光彩有力。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文匯集九篇

節(jié)假日是一種開(kāi)展紀(jì)念、慶祝活動(dòng)的日子，在我們準(zhǔn)備迎來(lái)小暑的時(shí)候，老師一般會(huì)布置任務(wù)，就是寫(xiě)一篇小暑主題作文，寫(xiě)作文可以擴(kuò)寬我們的視野，有助于我們激發(fā)學(xué)習(xí)與生活的樂(lè)趣。優(yōu)秀的小暑作文是什么樣子的呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇一)

小暑(LesserHeat)，二十四節(jié)氣之第十一節(jié)氣，每年7月7日或8日視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)105°時(shí)為小暑；暑，表示炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開(kāi)始炎熱，但還沒(méi)到最熱，全國(guó)大部分地區(qū)基本符合。全國(guó)的農(nóng)作物都進(jìn)入了茁壯成長(zhǎng)階段，需加強(qiáng)田間管理。

大暑，二十四節(jié)氣之一。在每年的7月22日至24日之間，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)120°。這時(shí)正值“中伏”前后，是一年中最熱的時(shí)期，氣溫，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快，大部分地區(qū)的旱、澇、風(fēng)災(zāi)也最為頻繁，搶收搶種，抗旱排澇防臺(tái)和田間管理等任務(wù)很重。民間有飲伏茶，曬伏姜，燒伏香等習(xí)俗。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇二)

小暑的風(fēng)，不知都跑到哪里去了，整個(gè)山屯里都難見(jiàn)蹤影。也許，風(fēng)們也怕熱，都鉆到大柳樹(shù)下那片濃蔭的底下去了，或者藏到房宅后那墩荊條棵子里去了。凡物，都是稀少為貴。風(fēng)少，露面的風(fēng)就必然成為貴族。我家的后門(mén)對(duì)著山，開(kāi)開(kāi)后門(mén)，就有少許的風(fēng)溜進(jìn)來(lái)，在堂屋的過(guò)道上露露臉、住住腳。這少許的風(fēng)，一定是看中了我家堂屋的前門(mén)可出，后門(mén)可退，行走方便，來(lái)去自由。有了風(fēng)的光顧，堂屋就成了我家房宅里最吃香的地方，大人小孩都想在堂屋里親親風(fēng)。母親總是能揣測(cè)到我和妹妹們的心思，就把后門(mén)的一扇門(mén)板摘下來(lái)，搪在后門(mén)的門(mén)檻上。搪起來(lái)的門(mén)板，就成了迎風(fēng)飄搖的小船。我和妹妹們圍著母親坐在門(mén)板上，看著母親一針一針地給我們納著千層鞋底，聽(tīng)著母親給我們講從前有一個(gè)皇帝錯(cuò)把椿樹(shù)當(dāng)成桑樹(shù)封為樹(shù)王的故事，我們愜意地享受著風(fēng)的輕撫，享受著風(fēng)的快意。有時(shí)，母親拿來(lái)濕毛巾，在我和妹妹的臉上擦一擦，就感覺(jué)一股清風(fēng)拂面而來(lái)。在母親的身邊，我們?cè)谛∈顣r(shí)節(jié)里總會(huì)享受到?jīng)隹斓娘L(fēng)。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇三)

每年七月七日，太陽(yáng)到黃經(jīng)105度時(shí)，為小暑，“斗指辛為小暑，期時(shí)天已熱，尚未淤極點(diǎn)，故名也?！?/p>

天氣熱

小暑是二十四節(jié)氣的第十一個(gè)節(jié)氣，也是人體陽(yáng)氣最旺盛的時(shí)刻，“春夏養(yǎng)陽(yáng)”，所以我們一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要太疲勞，保護(hù)好人體的陽(yáng)氣。

七月著實(shí)炎熱，陽(yáng)光的軋道從天上滾下來(lái)，把麥地軋了一兩遍，讓不熟的種子全部成熟;羊熱得不去吃草，一只挨著一只，貼在陰涼地上找舒服;狗熱得狂吐舌頭;太陽(yáng)直照在人們的頭頂，這樣一來(lái)頭發(fā)可就成了沼澤地。

除濕

古人說(shuō)，“熱在三伏天”，小暑正是三伏天的開(kāi)始，“伏”是伏藏之意，人們應(yīng)該少外出，天氣熱時(shí)，要多喝粥、用荷葉、土茯苓、扁豆、等食材來(lái)煲湯或粥。

其實(shí)除濕可不止一種，有好些種方法，其中，最好的是出汗，常聽(tīng)媽媽說(shuō)出汗可以排毒，跑步可以排毒，曬太陽(yáng)也可以排毒。

怪雨

小暑，全年下雨最多的一個(gè)節(jié)氣，會(huì)出現(xiàn)大暴雨、雷擊，不適合外出。

小暑時(shí)節(jié)雨多多。我常聽(tīng)奶奶說(shuō)，小暑天氣熱，卻大雨多，真是奇怪。

小時(shí)候，我并不為然，自己跑到田里去玩，滿身泥巴。正準(zhǔn)備回去洗澡，誰(shuí)知雨“嘩嘩”地潑下來(lái)，沖走了泥巴，全身都濕透了。奶奶把我說(shuō)了一頓，我直盯著外面，盯著盯著，雨就停了，這雨來(lái)得快去得也快啊。

小暑的天氣可真是變化多端啊，熱得很，雨又多，讓人摸不著，看不透。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇四)

今天是小暑。小暑是二十四節(jié)氣中的第十一個(gè)節(jié)氣，它意味著酷熱天氣即將到來(lái)，是炎熱前的“公告”。

媽媽講，小暑各地會(huì)有一些習(xí)俗，比如有些地方人們會(huì)品嘗鮮美多汁的餃子來(lái)開(kāi)胃解饞，另一些地方的人們則會(huì)吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏。小暑的另一個(gè)習(xí)俗是“曬霉”。曬霉在我們南方尤為普遍。經(jīng)歷綿長(zhǎng)多雨的梅季，空氣非常潮濕，衣物和書(shū)本容易霉變，這個(gè)時(shí)候拿出家中的這些東西晾曬，有助于除霉防變。

我們家處于房屋的低層，所以每年梅雨季節(jié)，家里的器具和衣服常要受霉。恰巧今天是小暑，又是個(gè)難得的好天氣，媽媽提議今天曬衣除霉，應(yīng)個(gè)景。我立即踴躍報(bào)名：“我來(lái)當(dāng)幫手!”話音剛落，我和媽媽開(kāi)始分頭行動(dòng)起來(lái)。媽媽去樓上陽(yáng)臺(tái)搭曬衣架，我翻箱倒柜，把自己的冬衣和秋衣一批批搬至陽(yáng)臺(tái)。在陽(yáng)臺(tái)上，我們先檢查衣服上有沒(méi)有霉斑，如果有就在清水中清洗一遍晾曬，如果沒(méi)有則把衣服一件一件放置在事先搭好的曬衣架上平鋪曬，等半個(gè)小時(shí)以后，再把衣服翻個(gè)面暴曬，如此反復(fù)。

小暑天氣，已經(jīng)有“上蒸下煮”的感覺(jué)，空氣中的一股悶熱籠罩著我們，我們戴著帽子防曬，但也熱得汗流浹背。衣服曬到一半，我就手腳遲鈍，不想再干了。我開(kāi)始發(fā)呆，不經(jīng)意間想到《憫農(nóng)》中“鋤禾日當(dāng)午，汗滴流下土”的詩(shī)句。從來(lái)都沒(méi)有深刻的體會(huì)，但在今天，我深深體會(huì)到勞苦大眾的艱辛。農(nóng)民伯伯在酷暑天還要辛苦勞作，用汗水換回那僅有的一點(diǎn)收成。與之一比，我的這點(diǎn)小熱又算得了什么呢?我的干勁又迸發(fā)了，堅(jiān)持幫媽媽曬完了所有的衣服。當(dāng)收衣時(shí)聞到那一件件衣服散發(fā)出的特有陽(yáng)光味時(shí)，我的內(nèi)心油然而生一絲絲的成就感。

這個(gè)小暑，我過(guò)得頗有意義。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇五)

我的家鄉(xiāng)在志棠。那兒到處都是水塘和稻田。一座又一座的山連綿起伏。千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)成雙結(jié)對(duì)地站在兩旁。

最吸引人的，當(dāng)然要數(shù)十里荷花了。只須你走在彎彎曲曲的小路上，就能看見(jiàn)長(zhǎng)達(dá)五千米的十里荷花，很壯觀!這里有一片稻田，那兒有一叢荷花。其實(shí)都是一處風(fēng)景——荷花都長(zhǎng)在稻田上呢。假如你想一口氣走完，哦，太純真無(wú)邪了。走五公里要1小時(shí)。即使騎自行車，也要花上半個(gè)小時(shí)。你看，十里荷花多壯觀啊!假如你喜歡，還可以泡“荷花浴”。

那里荷花不少，姿態(tài)各異。立夏的時(shí)候，所有些荷花都還是花骨朵兒，好像想要“睡個(gè)懶覺(jué)”再“起床”。到了夏至，有些展開(kāi)了全部花瓣，向大家綻放粉紅的笑臉，好像在說(shuō)：“快看我呀!我是為你們高興才開(kāi)的?！庇行](méi)全部展開(kāi)，仿佛在羞怯地說(shuō)：“哎呦，人家花瓣沒(méi)開(kāi)齊，別看我的笑話了?！钡搅诵∈?，荷花的花瓣耷拉下來(lái)，葉子基本枯黃。它們垂頭喪氣的，仿佛在竊竊私語(yǔ)：“夏季就要走了，咱們的好日子到頭了?！眲e那樣悲觀，明年還會(huì)長(zhǎng)的。到時(shí)候，又是一派生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象……

這就是我家鄉(xiāng)的十里荷花，我喜歡這一望無(wú)際的漂亮的地方。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇六)

“小暑之日溫風(fēng)至，后五日蟋蟀居壁，后五日鷹乃學(xué)習(xí)?！睖仫L(fēng)其實(shí)是蒸騰的暑氣，它絲毫吹不動(dòng)樹(shù)上的枝葉。狗也懶得動(dòng)，趴在樹(shù)陰底下，吐著舌頭喘氣?？偸前涯嗤僚俚盟奶庯w灑的母雞，也像是呆了一般，木木地站在草垛底下，一動(dòng)不動(dòng)。曬得泥鰍一般黑的孩子們，一個(gè)接一個(gè)，跳到村頭的河里，再不肯上岸，連頭也用一片荷葉遮著。岸上的小路，被曬成了灰白色，蜿蜒著，朝綠的田野里伸去。

田野里的蟋蟀受不了這熱，把家搬到了村子里的屋檐下面。“明月皎夜光，促織鳴東壁?！?/p>

到了晚間，它便不停歇地鳴叫，像是在催促織機(jī)上的女主人不要停手，所以人們又叫它“促織”。

“夏日多暖暖，樹(shù)木有繁陰?！碧稍诨睒?shù)底下竹椅上的人，透過(guò)樹(shù)葉的空隙，看到一只大鷹漸漸變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，他絲毫沒(méi)在意，剛剛發(fā)生了什么。他搖著芭蕉扇，慢悠悠地吸著手中的小茶壺，微微瞇上了雙眼。遠(yuǎn)處叫賣(mài)竹席、涼粉的小販，懶懶的聲音也越來(lái)越遠(yuǎn)了。頭頂上，一只蟬突然大叫了起來(lái)，讓人頓時(shí)滿心的煩躁。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇七)

過(guò)去民間有小暑“食新”習(xí)俗，即在小暑過(guò)后嘗新米，農(nóng)民將新割的稻谷碾成米后，做好飯供祀五谷大神和祖先，然后人人吃嘗新酒等。據(jù)說(shuō)“吃新”乃“吃辛”，是小暑節(jié)后第一個(gè)辛日。城市一般買(mǎi)少量新米與老米同煮，加上新上市的蔬菜等。所以，民間有小暑吃黍，大暑吃谷之說(shuō)。

伏天民諺有“頭伏蘿卜二伏菜，三伏還能種蕎麥”，“頭伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”。

頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日人們食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏，而餃子在傳統(tǒng)習(xí)俗里正是開(kāi)胃解饞的食物。山東有的地方吃生黃瓜和煮雞蛋來(lái)治苦夏，入伏的早晨吃雞蛋，不吃別的食物。徐州人入伏吃羊肉，稱為“吃伏羊”，這種習(xí)俗可上溯到堯舜時(shí)期，在民間有“彭城伏羊一碗湯，不用神醫(yī)開(kāi)藥方”之說(shuō)法。徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{“六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯”。

伏日吃面習(xí)俗至少三國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了?！段菏洗呵铩罚骸胺帐硿?，取巾拭汗，面色皎然”，這里的湯餅就是熱湯面?！肚G楚歲時(shí)記》中說(shuō)：“六月伏日食湯餅，名為辟惡?！蔽逶率菒涸拢乱嗾磹涸碌倪厓?，故也應(yīng)“辟惡”。伏天還可吃過(guò)水面、炒面。所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌著吃，這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍，不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒，然后再磨面食之。唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō)，炒面可解煩熱，止泄，實(shí)大腸。另外，山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗，伏日煮麥仁湯給牛喝，據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯，能干活，不淌汗。民謠：春牛鞭，舐牛漢(公牛)，麥仁湯，舐牛飯，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇八)

小暑時(shí)節(jié)，天氣開(kāi)始變得酷熱。

小暑分為三候：一候溫風(fēng)至;二候蟋蟀居宇;三候鷹始鷙。

這世界有時(shí)候會(huì)帶著一點(diǎn)小惡意。覺(jué)得天氣已經(jīng)熱得不行的時(shí)候，后面還有一個(gè)大暑在等著我們。這和人生中某些沒(méi)有盼頭的時(shí)刻極為相像，真是讓渾身的每一個(gè)毛孔都難受。

躲在商場(chǎng)里吹冷氣，過(guò)街時(shí)咬一根含著會(huì)化的冰棍，一口冰汽水會(huì)舒服到不行，可有些書(shū)上說(shuō)，女孩子最好不要吃太冰的東西，真是剝奪了人生許多的樂(lè)趣。

樹(shù)蔭下會(huì)多出一群坐在藤椅上下象棋的老爺爺，他們穿著白背心搖著蒲扇含著茶壺嘴，總愛(ài)和老友瞪眼睛，把日子過(guò)得又?jǐn)Q巴又有樂(lè)趣。如果再有一兩個(gè)調(diào)皮的小孩在一邊搗蛋，那日子別提有多生動(dòng)。

而我總愛(ài)在傍晚的時(shí)候抬頭看一看天，我總能看到天邊一道火燒云，飛機(jī)劃過(guò)的長(zhǎng)長(zhǎng)的白色軌跡，我期待著一場(chǎng)雨的降臨，好讓氣溫變得涼快一點(diǎn)兒。

可是那雨，久盼未至，真是好掃興。

小暑節(jié)氣為話題的簡(jiǎn)短作文(篇九)

徐州人對(duì)吃伏羊的喜愛(ài)莫過(guò)于當(dāng)?shù)孛裰{：六月六接姑娘，新麥餅羊肉湯。伏日吃面習(xí)俗至少叁國(guó)時(shí)期就已開(kāi)始了。魏氏春秋：伏日食湯餅，取巾拭汗，面色皎然這里的'湯餅就是熱湯面。荊楚歲時(shí)記：六月伏日食湯餅，名為辟惡五月是惡月，六月沾邊兒也應(yīng)辟惡。

伏天還可吃過(guò)水面炒面所謂炒面是用鍋將面粉炒干炒熟，然后用水加糖拌著吃這種吃法漢代已有唐宋時(shí)更為普遍，不過(guò)那時(shí)是先炒熟麥粒，然后再磨面食之唐代醫(yī)學(xué)家蘇恭說(shuō)，炒面可解煩熱，止泄。

另外山東臨沂地區(qū)有給牛改善飲食的習(xí)俗。伏日煮麥仁湯給牛喝，據(jù)說(shuō)牛喝了身子壯，能干活，不淌汗民謠：春牛鞭，舐牛漢(公牛)，麥仁湯，舐牛飯，舐牛喝了不淌汗，熬到六月再一遍。

小暑時(shí)節(jié)是臺(tái)灣第二期稻作秧苗期第一期稻作黃熟的時(shí)候也是絲瓜、苦瓜、黃瓜、冬瓜的盛產(chǎn)期臺(tái)灣周圍的海域是屬于溫水海域，也是溫水魚(yú)群的群聚時(shí)期基隆北方外海有小卷紅魽等漁獲，淡水海域則可捕獲黑鯛。

所謂小暑吃芒果代表這個(gè)時(shí)節(jié)是芒果的成熟盛產(chǎn)期臺(tái)南縣白河鎮(zhèn)的蓮田盛產(chǎn)蓮蓬和蓮子，素有蓮花之家的白河鎮(zhèn)每年都會(huì)舉辦蓮花節(jié)。

委屈話題作文匯集

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，作文起著至關(guān)重要的作用，自小學(xué)階段我們就開(kāi)始接觸并掌握這一技能。寫(xiě)作能激發(fā)我們的思維，幫助我們找到靈感和創(chuàng)新點(diǎn)。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，欄目小編特意準(zhǔn)備了一份“委屈話題作文”的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)你們有所幫助。閱讀完畢后，請(qǐng)記得收藏我們的網(wǎng)址，以方便日后查找使用！

委屈話題作文 篇1

有一件事雖然讓我傷心、難過(guò)，但是卻使我懂得了如何面對(duì)挫折、困難，讓我又“成長(zhǎng)”了一次。

記得那是發(fā)生在外公家的事。那天，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去外公家吃飯，外公非常高興，他堅(jiān)持要跟爸爸、媽媽、哥哥一起去買(mǎi)菜，我和七歲的弟弟在家里閑得無(wú)聊，便打開(kāi)電視機(jī)看了起來(lái)。突然，母雞喔喔叫了起來(lái)，弟弟聽(tīng)見(jiàn)后，就跑了出去，不一會(huì)兒，他就拿著幾個(gè)雞蛋跑了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們玩雞蛋仗”。“不……”弟弟不等我把話說(shuō)完，就往我身上丟了一個(gè)雞蛋，我怕雞蛋破了，便急忙去接，可弟弟又丟了一個(gè)，我又接了起來(lái)，弟弟見(jiàn)我手忙腳亂的樣子可高興了，趁我不注意，把剩下的三個(gè)雞蛋用力丟向了天花板，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪”三聲聲響，三個(gè)雞蛋全破了，看著天花板上的三朵“太陽(yáng)花”撒下的蛋清，像下雨似的，我都傻了，弟弟卻樂(lè)開(kāi)了哈哈大笑。就在這時(shí)，爸爸、媽媽、哥哥和外公買(mǎi)菜回來(lái)了，看見(jiàn)這慘不忍睹的場(chǎng)面。

爸爸用嚴(yán)厲的目光盯著我們倆說(shuō)：“誰(shuí)把雞蛋丟成這樣的？”弟弟馬上說(shuō)：“不是我，是哥哥，是哥哥丟的，你看哥哥手里還拿有雞蛋。”“是不是你？”爸爸把嚴(yán)厲的目光盯著我“弟弟小，不會(huì)說(shuō)謊的”。我委屈地說(shuō)：“不是我……”“你手里還有雞蛋，不是你，是誰(shuí)？”“是……”我還在爭(zhēng)辯，可爸爸早拿起棍子不由分說(shuō)就打了我，這一棒打得我可真疼，我委屈地哭了起來(lái)，還想開(kāi)口說(shuō)什么，可一望見(jiàn)站在旁邊的弟弟也跟著哭起來(lái)，又咽了下去，真是啞巴吃黃蓮－－有苦說(shuō)不出。那時(shí)我可恨弟弟了，我一氣就不理弟弟了。吃飯的時(shí)間到了，弟弟走過(guò)來(lái)拉著我悄悄對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！哥哥，疼不疼？我們吃飯去，等下我給你雞腿吃，好嗎？”望著他一付賠罪而又天真可愛(ài)的樣子，我一想這件事也不能全怪弟弟，我也有責(zé)任，就原諒了他。這件事雖然讓我覺(jué)得很委屈又傷心但卻讓我和弟弟的感情更加濃厚。

是??！生活有時(shí)的確是不公平的，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)挫折、困難；有時(shí)會(huì)令你傷心、難過(guò)。不過(guò)只要不放棄、不憎恨……，而是把它當(dāng)作一次成長(zhǎng)的體驗(yàn)，我們就會(huì)快樂(lè)，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

委屈話題作文 篇2

我傷心地看著大街上來(lái)來(lái)往往的車輛，絡(luò)繹不絕的行人換戲鬧4嬉戲的孩子們，這繁榮的景象此時(shí)好似與無(wú)助的我格格不入。一股委屈涌上心頭……這天，因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)完得早，我想出門(mén)玩一會(huì)。正好遇見(jiàn)鄰居的阿姨，她牽著小寶寶，一臉焦急。我本著“鄰里之間要互幫互助”的原則，上前去詢問(wèn)。原來(lái)，阿姨的.朋友出差，把小寶寶寄養(yǎng)在阿姨這。但現(xiàn)在阿姨要做飯，小寶寶不愿意睡覺(jué)，又不能把他單獨(dú)放在房間里。我好心地說(shuō)：“阿姨，你去做飯，我?guī)湍憧粗！薄罢娴膯幔磕憧梢詥?？”阿姨半信半疑?！胺判陌?，我可以的。”我拍拍胸脯保證。其實(shí)我有私心，因?yàn)樾殞毺蓯?ài)了，我既能幫助人，又能愉悅自己。美差乎？美差也?！澳侵x謝了！”阿姨放心地走進(jìn)廚房。我和小寶寶玩了起來(lái)。他特別愛(ài)笑，我十分喜歡他。我還幻想著他是我的弟弟呢！“哇……”小寶寶哭了起來(lái)。原來(lái)是我剛才幻想的時(shí)候忽視了他，他不小心被石塊絆倒了。我心疼地把他抱起來(lái)，用盡渾身解數(shù)哄他?？尚殞氃趺匆膊辉竿Ｖ箍奁?。“怎么了？”阿姨聞聲趕來(lái)。她看見(jiàn)了額頭摔破了皮的寶寶正在大聲哭泣。她一下?lián)屪邔殞殻吅逅呎f(shuō)我：“你說(shuō)我這么信任你，你竟然推到寶寶，真讓我失望……”“我沒(méi)有推他！”我急忙解釋，不然我可跳進(jìn)黃河都洗不清了?？砂⒁棠睦锟下?tīng)，又說(shuō)：“不是你，難道是他自己摔倒的？哼！”說(shuō)著，便抱著寶寶氣沖沖地走了，留我一個(gè)人在黑暗中暗自傷心。鄰里之間不僅要互幫互助，還要相互信任。這次，我嘗到了委屈的滋味。

委屈話題作文 篇3

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí)，我讀四年級(jí)。

我們?cè)诮淌依镬o靜地聽(tīng)丁老師講“三國(guó)”的故事。忽然，一陣音樂(lè)聲把我們拉回到了現(xiàn)實(shí)世界。丁老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇秱渫洝飞嫌浬弦粭l：回家查找三國(guó)里有關(guān)‘五虎上將’的資料?！?/p>

我回到家，做完作業(yè)，就拿起三樓的鑰匙，跟奶奶說(shuō)：“我上去查資料?！边€沒(méi)等我打開(kāi)門(mén)，奶奶就說(shuō)：“不行！你爸爸媽媽說(shuō)了，星期一到星期四是不可以上樓的！”“我是去查資料！”我理直氣壯地答道?！拔也还埽∥乙嬖V你爸爸！”奶奶不依不饒地說(shuō)。為了完成作業(yè)，我只好先不管奶奶的話了。

我打開(kāi)電腦，查完資料，便回到了二樓?！爸x天謝地”，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。吃飯時(shí)，果不其然，奶奶告訴爸爸我上樓了。看來(lái)這天地“白謝”了。

吃好飯，爸爸把我叫到房間里，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你知不知道星期一到星期四是不可以上樓的？”“知道，我只是查資料。”我答道。爸爸的臉馬上多云轉(zhuǎn)陰，又提高音量說(shuō)：“還說(shuō)謊！”接下來(lái)就是一通鋪天蓋地的批評(píng)，根本沒(méi)有我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，更別說(shuō)辯解了。

因?yàn)闆](méi)有我說(shuō)話的機(jī)會(huì)，所以就被急哭了。我邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是我們老師讓我們上網(wǎng)查的，不信，《備忘錄》上還寫(xiě)著呢！”爸爸拿出我的備忘錄，臉上的表情漸漸地就陰轉(zhuǎn)多云，再多云轉(zhuǎn)晴了。

爸爸馬上說(shuō)：“哦，今天我錯(cuò)怪你了！不過(guò)要記住，平時(shí)不要上去哦！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

唉！真委屈，差點(diǎn)冤死我！

委屈話題作文 篇4

在人的一生當(dāng)中，難免會(huì)有一些委屈的事，我就經(jīng)歷過(guò)，什么作業(yè)沒(méi)做好啦，受到批評(píng)啦，但我覺(jué)得都不是太委屈。而那一次——

那是寒假的一天下午，我無(wú)所事事。爸媽又在干活，我就無(wú)趣地打開(kāi)了電視機(jī)，想借電視上的節(jié)目打發(fā)走那無(wú)聊的時(shí)光?？墒?，我并不知道，電視上的節(jié)目多么的好看，似乎每個(gè)臺(tái)都有我喜歡的節(jié) 目。我漸漸著了迷，手舞足蹈地看著《家有兒女》。誰(shuí)知，正看在興頭上，“啪——”電視屏幕一黑，《家有兒女》就沒(méi)了，原來(lái)是爸爸把電視關(guān)了!我正要告訴他我剛看到一半時(shí)，爸爸就開(kāi)始怒吼： “看看你!一天到晚心思不用在學(xué)習(xí)上，放假了，就知道看電視、玩電腦。你看你這次期末考試!心都玩野了!”我聽(tīng)后，還道：“我沒(méi)事干怎么辦!無(wú)聊死了!”“無(wú)聊?!!沒(méi)事干??!你的奧數(shù) 學(xué)了嗎?你的英語(yǔ)讀了嗎?沒(méi)事干?!稀罕!!!”“你答應(yīng)我放假可以玩的!”“對(duì)!可你連該干的事都忘了!要像你這樣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好有什么用?以后成績(jī)會(huì)越來(lái)越差的!”我聽(tīng)后，強(qiáng)忍住淚水 ，說(shuō)：“不守信用!”爸爸此時(shí)似乎更生氣了，吼道：“你再講!為你好你還這樣!小心——”說(shuō)完，把手揚(yáng)了揚(yáng)，似乎要打我!我再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子，一下子涌了出來(lái)，賭氣跑回我 的小天地，“嘭——”的一聲把門(mén)關(guān)上了。

在屋里，我想了很久：“為什么別人管玩我不管?不就是這次沒(méi)考好嗎?下次努力就是了!壞蛋爸爸!”我邊想邊哭，趴到床上痛哭了一場(chǎng)，被子被我弄濕了，但淚水就往下流，為什么一天到晚要 學(xué)習(xí)?為什么?難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間嗎?小孩子只能學(xué)習(xí)嗎?為什么大人們要讓我們考名牌大學(xué)?這到底為什么?……

時(shí)間就這樣飛快地流逝了。爸爸似乎有些內(nèi)疚，在門(mén)外，使勁地拍打著門(mén)，說(shuō)：“孩子，你出來(lái)好嗎?快點(diǎn)出來(lái)吧!”我聽(tīng)后，更委屈了，便說(shuō)“你有氣朝我發(fā)，我呢?”爸爸聽(tīng)后，似乎無(wú)奈地說(shuō) ：“原諒爸爸，好嗎?剛才是我不好，有一點(diǎn)煩躁，才朝你發(fā)的火。寶貝，原諒爸爸吧!”我聽(tīng)后，心軟了，把門(mén)打開(kāi)了，爸爸見(jiàn)了，一把把我摟在懷里，說(shuō)“孩子，爸爸不對(duì)，但是你應(yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)生 ，最重要的是學(xué)習(xí)，原諒爸爸，好嗎?”我聽(tīng)后，泣不成聲地趴在爸爸懷里，我覺(jué)得，在這件委屈的事中，我似乎長(zhǎng)大了。

委屈話題作文 篇5

有一件事雖然讓我傷心、難過(guò)，但是卻使我了如何挫折、，讓我又“”了一次。

記得那是發(fā)生在家的事。那天，我和爸爸、媽媽、哥哥一起去家，外公非常高興，他要跟爸爸、媽媽、哥哥一起去買(mǎi)菜，我和七歲的弟弟在家里閑得無(wú)聊，便打開(kāi)機(jī)看了起來(lái)。突然，母雞喔喔叫了起來(lái)，弟弟聽(tīng)見(jiàn)后，就跑了出去，不一會(huì)兒，他就拿著幾個(gè)雞蛋跑了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們玩雞蛋仗”?！安弧钡艿懿坏任野言捳f(shuō)完，就往我身上丟了一個(gè)雞蛋，我怕雞蛋破了，便急忙去接，可弟弟又丟了一個(gè)，我又接了起來(lái)，弟弟見(jiàn)我手忙腳亂的樣子可高興了，趁我不注意，把剩下的三個(gè)雞蛋用力丟向了天花板，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪”三聲聲響，三個(gè)雞蛋全破了，看著天花板上的三朵“花”撒下的蛋清，像下雨似的，我都傻了，弟弟卻樂(lè)開(kāi)了哈哈大笑。就在這時(shí)，爸爸、媽媽、哥哥和外公買(mǎi)菜回來(lái)了，看見(jiàn)這慘不忍睹的場(chǎng)面。

爸爸用嚴(yán)厲的目光盯著我們倆說(shuō)：“誰(shuí)把雞蛋丟成這樣的？”弟弟馬上說(shuō)：“不是我，是哥哥，是哥哥丟的，你看哥哥手里還拿有雞蛋?！薄笆遣皇悄悖俊卑职职褔?yán)厲的目光盯著我“弟弟小，不會(huì)說(shuō)謊的”。我委屈地說(shuō)：“不是我……”“你手里還有雞蛋，不是你，是誰(shuí)？”“是……”我還在爭(zhēng)辯，可爸爸早拿起棍子不由分說(shuō)就打了我，這一棒打得我可真疼，我委屈地哭了起來(lái)，還想開(kāi)口說(shuō)什么，可一望見(jiàn)站在旁邊的弟弟也跟著哭起來(lái)，又咽了下去，真是啞巴吃黃蓮－－有苦說(shuō)不出。那時(shí)我可恨弟弟了，我一氣就不理弟弟了。的時(shí)間到了，弟弟走過(guò)來(lái)拉著我悄悄對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！哥哥，疼不疼？我們吃飯去，等下我給你雞腿吃，好嗎？”望著他一付賠罪而又天真可愛(ài)的樣子，我一想這件事也不能全怪弟弟，我也有責(zé)任，就原諒了他。這件事雖然讓我覺(jué)得很委屈又傷心但卻讓我和弟弟的感情更加濃厚。

是?。∮袝r(shí)的確是不公平的，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)挫折、；有時(shí)會(huì)令你傷心、難過(guò)。不過(guò)只要不、不憎恨……，而是把它當(dāng)作一次成長(zhǎng)的，我們就會(huì)，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

委屈話題作文 篇6

人人都說(shuō)世上只有媽媽好，可是我覺(jué)得我的媽媽與眾不同——偏心。

記得有一次，即將要過(guò)新年了，媽媽帶我和我家的親戚孩子周樂(lè)欣一起去買(mǎi)新衣服。

到了園林步行街，媽媽對(duì)我說(shuō)：“月月，你大些，先買(mǎi)給周樂(lè)欣好不好?”媽媽這么說(shuō)我還能說(shuō)什么呢?只能答應(yīng)呀。媽媽領(lǐng)著我們到了一家童鞋店，很干脆的就給周樂(lè)欣選了一雙皮鞋。媽媽買(mǎi)完了這雙鞋就打算往外走，我趕緊叫住她，問(wèn)她怎么不給我選一雙?媽媽卻說(shuō)什么我的鞋多，隨便找一雙漂亮的鞋子，搽上鞋油就又是新的了。我委屈的說(shuō)：“周樂(lè)欣不是也有幾雙皮鞋嗎?你怎么給她買(mǎi)了?”媽媽卻說(shuō)，沒(méi)看到適合我穿的鞋。這不明擺著把我當(dāng)三歲的小孩子哄?我氣的轉(zhuǎn)身就走。媽媽又把我拉住，說(shuō)是帶我們兩去吃西餐，路過(guò)“胖子”劉伯母家門(mén)前時(shí)，劉伯母見(jiàn)我不高興的樣子，就問(wèn)我怎么了?我更覺(jué)得委屈的要掉眼淚。劉伯母快人快語(yǔ)，數(shù)落了我媽媽幾句，媽媽沖她直笑。劉伯母丟下自己家的生意不做，帶我去買(mǎi)了一雙紅皮鞋。

雖然我也有了一雙新皮鞋。但我一想起這件事情還是覺(jué)得委屈。

委屈話題作文 篇7

“何柯依!你的作業(yè)怎么沒(méi)寫(xiě)完?”媽媽說(shuō)。你聽(tīng)!我家的“母獅子”又開(kāi)始叫了，我得快點(diǎn)去她那兒呀!

我快步走到書(shū)房，只見(jiàn)“母獅子”一副兇巴巴的臉，眼睛盯著我，我心想：看來(lái)她很兇耶!好可怕呀!她對(duì)我說(shuō)：“給了你一天的時(shí)間，怎么沒(méi)做完呀?你偷懶了，對(duì)不對(duì)?”我吞吞吐吐地說(shuō)： “我我····嗯嗯······?！薄皠e吞吞吐吐的，快說(shuō)!不然，我要打你了喲!”我心想：應(yīng)該怎么說(shuō)呢?我不敢說(shuō)呀!我還是說(shuō)吧!但我好害怕呀!該怎么辦呀，我的老天!我昨天不笨，明天 不笨，反而今天嘴笨，我該怎么辦呀?快告訴我吧!“母獅子”發(fā)火了，她怒氣沖沖地說(shuō)：“快說(shuō)!”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“因?yàn)椤⒁驗(yàn)閿?shù)學(xué)卷子上有幾道題不會(huì)做，”我很害怕，說(shuō)：“作文寫(xiě)關(guān)于委屈 的事，我覺(jué)得我似乎沒(méi)有碰到過(guò)這種事呀!”說(shuō)完，我傷心地嚎啕大哭起來(lái)，眼淚像雨一樣落在我的衣服上，“呼呼!呼呼!哇········”

“停止下雨!”媽媽對(duì)我說(shuō)。她溫柔地安慰我，然后說(shuō)她誤解我了。突然，我恍然大悟，原來(lái)這也是一件委屈的事呀!我就把它寫(xiě)了下來(lái)。

委屈話題作文 篇8

今年運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生的一件事讓我覺(jué)得很委屈，其實(shí)班級(jí)里的每個(gè)人都覺(jué)得很委屈。

今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河比賽我們班級(jí)很榮幸的沖入到了決賽，一直一直，我都認(rèn)為只有拔河才是可以體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。決賽的時(shí)候同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，老師和其他剩下的同學(xué)們也站在拔河隊(duì)伍的兩側(cè)為我們吶喊，他們拼盡全力的吶喊也讓我們充滿了力量。結(jié)果對(duì)方班級(jí)的實(shí)力也不弱，可是那個(gè)班級(jí)一個(gè)女生跳出來(lái)罵我們班級(jí)的同學(xué)，說(shuō)老師幫著我們拔，剩下的同學(xué)站的很近也看不出到底幫沒(méi)幫。然后班級(jí)的幾個(gè)男生就很不高興的和她理論起來(lái)，最后學(xué)校取消了我們兩個(gè)班級(jí)的比賽資格，讓第三第四名變成了第一第二名。其實(shí)我們真的很委屈，老師一個(gè)弱弱的女人能有什么勁兒幫我們，其他同學(xué)也是為了班級(jí)的榮譽(yù)在努力，為什么她一個(gè)找茬就取消了我們的比賽資格。我覺(jué)得這樣很不公平，也覺(jué)得學(xué)校這么做很不對(duì)。

但是老師告訴我們，既然發(fā)生了就要接受。友誼第一，比賽第二。今年不行，我們可以來(lái)年在比。

我知道這件事情雖然很小，但是我還是覺(jué)得很委屈，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)完全接受了。這就是原諒。

委屈話題作文 篇9

世界上，有著互相的信話嗎？被人信任的人就像幸福的公主，沒(méi)有信任的人好比可憐的灰姑娘。我就像那灰姑娘，盼著自己當(dāng)上幸福的公主?？墒?，今天下午我流下了委屈的淚。

中午，我手中拿著昨天爸爸給我的一元錢(qián)，還到一個(gè)小鋪邊，看見(jiàn)一管我夢(mèng)寐以求的香薰片。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，才5角錢(qián)，我立即買(mǎi)了下來(lái)。下午，我把香薰片帶進(jìn)學(xué)校，因?yàn)槲业暮凶釉趯W(xué)校，香薰片要放在盒子里。

誰(shuí)知——誰(shuí)知我把香薰片正要放進(jìn)去時(shí)，我的同學(xué)林輝竟說(shuō)我中午買(mǎi)的香薰片是她前天丟的那個(gè)。我堅(jiān)決不承認(rèn)，并繼續(xù)做我自己的事情，林輝的同桌方要堯說(shuō)我做賊心虛。不知不覺(jué)中我的“金豆豆”掉了下來(lái)。

最后，我拉著這幾個(gè)同學(xué)一起到賣(mài)香薰片的阿姨處，那位阿姨證明了我是清白的。直到這時(shí)，我笑了，我終于笑了，因?yàn)槲也](méi)有拿林輝的香薰片，我會(huì)得到諸多信任，能從一個(gè)可憐的灰姑娘變成一個(gè)有很多人信任的幸福公主。

得到人們的信任這樣難嗎？我希望我今后再也不流下那難忘的委屈的眼淚。

委屈話題作文 篇10

一天，我和院里的小朋友一起玩，我們都爬上了有點(diǎn)高的乒乓球臺(tái)，結(jié)果不知是誰(shuí)一推，我旁邊的小朋友一下子從臺(tái)子上摔了下來(lái)。

我們馬上過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)他的手破了，向外流出紅紅的血。他哭了，哭聲把他媽媽引來(lái)了，他媽媽把我罵了一通，還要帶他去找我媽媽。我說(shuō)：“不是我推的，干什么呀！”但他們還是告訴了我媽媽。

回到家，媽媽把我說(shuō)了一通，我覺(jué)得很委屈，就和媽媽頂了幾句嘴。媽媽更生氣了，訓(xùn)斥了我。一時(shí)間，我覺(jué)得眼前的東西都看不清了，幾滴濕濕的東西從臉上滑過(guò)，滴了下去……我哭了。這時(shí)候，我的耳朵好象也不管用了，媽媽的話也聽(tīng)不清了，我跑進(jìn)我的房間，摔上門(mén)，哭了起來(lái)。

我不停地抱怨，抱怨那個(gè)小朋友不告訴他媽媽真相、那個(gè)小朋友的媽媽不了解真相就來(lái)找我媽媽、那群小朋友不向他媽媽講明真相、那個(gè)“兇手”不站出來(lái)自首……

不知道哭了多久，累了，也餓了。我走出房間，找到媽媽，鼓起勇氣講明了真相，并為頂撞她向她道歉。媽媽終于知道了真相，原諒了我，并請(qǐng)我吃了一頓好飯來(lái)安慰我。

現(xiàn)在想想也是，與其委屈地淚流滿面，不如在那個(gè)小朋友的媽媽找上門(mén)來(lái)的時(shí)候，勇敢地辯明真相。退一步來(lái)說(shuō)，不如不去那個(gè)危險(xiǎn)的地方玩，退十步來(lái)說(shuō)，不如老老實(shí)實(shí)的在家看電視、退百步、退千步、退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)……

可是，人生哪有什么退幾步？時(shí)光不會(huì)倒流，已經(jīng)做過(guò)的事不可能改變，受天大的委屈也只能當(dāng)成一個(gè)教訓(xùn)，再做事的時(shí)候當(dāng)成一個(gè)時(shí)時(shí)敲響的警鐘。

老師評(píng)語(yǔ)：大男人不好做，

再辛苦也不說(shuō)，

躺下自己把“委屈”撫摸！

雪的話題作文匯集

寫(xiě)好作文能夠鍛煉每個(gè)學(xué)生的思維能力，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地傳遞知識(shí)和智慧。如果你正在學(xué)習(xí)“雪的話題作文”那么這篇文章一定會(huì)對(duì)你有所幫助。下面的內(nèi)容僅供參考希望大家閱讀！

雪的話題作文 篇1

《齊魯晚報(bào)》曾報(bào)道過(guò)一則消息：濟(jì)南一中有一個(gè)“孝敬日”。在這一天，學(xué)生要盡已所能，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，在生活中實(shí)踐孝道。我看了不禁拍手叫好，之后又不禁犯嘀咕：我能為父母做點(diǎn)什么呢？

千思萬(wàn)想，我決定：為父親洗腳！

首先，水溫一定要適度。我先往腳盆里倒一些熱水，用手試試，呀，太燙了！再?zèng)r兌點(diǎn)冷水，探手進(jìn)去，有點(diǎn)涼。一來(lái)二去，注了滿滿一盆水，才達(dá)到最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆，一步一步走向房間，放在地主。

然后有請(qǐng)老爸。老爸正在陽(yáng)臺(tái)站著呢。把他請(qǐng)進(jìn)房間坐好后，用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。

爸爸滿頭問(wèn)號(hào)：“搞什么鬼呀？”

我笑著說(shuō)：“給你洗腳呀！讓你好好享受享受唄！”

爸爸的嘴角立刻開(kāi)心地翹成一彎新月，似乎想說(shuō)什么，卻又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。那映著深深的皺紋的笑容，讓我看了又親切又心疼：爸爸真的老了很多。

我輕輕地脫下爸爸的鞋子，將他的雙腳浸入水中，輕輕搓動(dòng)像老樹(shù)皮一樣的腳。那雙腳真粗糙！我不禁想起爸爸忙碌的身影：踏著五彩的朝陽(yáng)，伴著西下的斜陽(yáng)，爸爸就堅(jiān)守在人們上班和回家的路上，指揮交通，維護(hù)秩序。為了我，為了這個(gè)家，爸爸努力地工作著。我反復(fù)搓著腳上的泥垢，不禁又心疼起來(lái)。這雙腳承受著多少生活的壓力呀！愛(ài)的字典中沒(méi)有“臟”這個(gè)字。我蹲在地上，低著頭，不停地清洗著爸爸的腳，努力想使它變得更年輕一些！

“叮咚”一顆水珠掉下來(lái)，掉在水中，這是什么？

我抬頭看去，是爸爸的淚！懂事以來(lái)，我第一次看到：剛強(qiáng)不屈的父親竟然淚流滿面，哭得就像個(gè)孩子！您哭什么呢，爸爸？這是您應(yīng)該得到的回報(bào)呀！可是，我的喉嚨哽咽了，什么也說(shuō)不出來(lái)了……

此刻，我明白了一句古話：大愛(ài)無(wú)言。

雪的話題作文 篇2

生活是一位令人不可捉摸的智者。當(dāng)你快要成功時(shí)，他偏偏要設(shè)置一道前面滿是迷霧的門(mén)，用來(lái)考驗(yàn)仍然是否有這個(gè)信念及能力!看起來(lái)雖是很困難，其實(shí)門(mén)并沒(méi)有關(guān)上，只要你有勇氣去推，那么門(mén)的另一面便是你想要的答案。

用真誠(chéng)和勇氣推開(kāi)友誼之門(mén)上。世界太大，陌生人太多，因此一段友誼的產(chǎn)生是一種緣份，還差“東風(fēng)”呢?那“東風(fēng)”便是一份真誠(chéng)和勇氣。你有了那份勇氣，才敢去與人打招呼，此時(shí)這段友誼己決定了一半。另一半的決定在于真誠(chéng)，別人自會(huì)與你肝膽相照，這段友誼才是珍貴的，才可能長(zhǎng)久地持續(xù)下去，讀《水滸傳》時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有為朋友之間聽(tīng)大義和真誠(chéng)而感動(dòng)呢?

用寬容和勇氣推開(kāi)人生之門(mén)。人生都是曲曲折折，形形色色。人生中的一切不可預(yù)料，然而要想自己的人生快樂(lè)，充滿陽(yáng)光。你必須學(xué)會(huì)寬容別人的過(guò)失。雖說(shuō)似很容易，但真的做起來(lái)卻很困難，需要極大的勇氣。試問(wèn)有誰(shuí)可以原諒令自己痛苦的人?話雖如此，難道你不原諒他你會(huì)快樂(lè)嗎?相信不是的，你的生活還是會(huì)痛苦。嘗試著拿出點(diǎn)兒勇氣原諒他，這樣你不僅會(huì)放下心中的痛苦還會(huì)得到一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢?用你的寬容打開(kāi)人生之門(mén)吧!讓你的人生充滿陽(yáng)光!

用自己和勇氣推開(kāi)成功之門(mén)。在你還差一步就可成功時(shí)，不要被成功考驗(yàn)?zāi)忝造F所迷惑。拿出你的自信和勇氣，打一個(gè)沒(méi)有賭注的賭。輸了你沒(méi)有任何損失，贏了你擁有的是成功。不要走愛(ài)迪生的舊路，只因一個(gè)螺母少擰了一圈，電話的發(fā)明與他失之交臂。拿出你的自信和勇氣，向成功之門(mén)走去!

生活中有許多扇門(mén)，只需要你的勇氣及另外一種與之搭配的品質(zhì)，你便可以看到那扇門(mén)后真正的結(jié)果!即使不是你所期盼，但是你可以無(wú)悔的面對(duì)人生。

雪的話題作文 篇3

曾經(jīng)有一段時(shí)間喜歡上了跑步。其中的一部分原因是受了村上春樹(shù)的影響，還有就是跑步時(shí)的片刻寧?kù)o和跑步后的喝彩。

跑步時(shí)，我與寂靜為伴，亦或是寂靜與我為伴。跑道上有積水但并沒(méi)有阻礙我，相反，它給予了我更多活力。我感到自己的步伐沉穩(wěn)而有力。

跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了她的歡呼：“白白好棒喔！”雖然只是句簡(jiǎn)單的喝彩，卻給予了我溫暖。

我希望每次跑完她都能為我喝彩。

在期末的考試中，我放棄了。

剛開(kāi)始時(shí)，我特意放慢步伐，為的是最后沖刺?？墒?，她跑得越來(lái)越快，我感到跟不上她的步速，空氣中充滿了競(jìng)爭(zhēng)的味道。

我害怕自己會(huì)輸給她。害怕，使我的思緒變得混亂，心也不再平靜。

不知為什么我害怕自己會(huì)輸，會(huì)聽(tīng)不到來(lái)自他人的喝彩。

一圈過(guò)后，我與她的差距越來(lái)越大，我聽(tīng)到了唏噓聲。

我恨差距感，仿佛墜入崖底。

享受跑步的心情沒(méi)有了，我不再理會(huì)那迎面而來(lái)的風(fēng)，只屬于我的速度隨著意志的消沉而降低。

跑道上的水只是一種障礙，沒(méi)有喝彩。

沒(méi)有喝彩，我是走過(guò)終點(diǎn)的。

沒(méi)有人記得我的存在。走過(guò)圍在她身邊的人群時(shí)，我在心底冷笑了一聲，嘴角卻勾起優(yōu)美的弧度，那是自嘲。

嘲笑自己的軟弱。

后悔放棄。

倚在欄桿上，望著操場(chǎng)上跑步的人群，夕陽(yáng)緩緩落下，它的周圍散發(fā)著璀璨的光輝，神秘且迷人。我驚訝地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人為跑步的人群喝彩。（奇妙的結(jié)尾，令全文頓生異彩）

原來(lái)，產(chǎn)生巨大的力量源自人們對(duì)自己的喝彩。

雪的話題作文 篇4

留心，即使是低頭也是一種美的享受；穿梭歷史，就這樣憑著思緒追溯……

——題記

雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月的遞進(jìn)抹滅了太多太多，歷史的現(xiàn)實(shí)一去不返，就在這彈指一揮間，我憑借著月下的夜空獨(dú)自守望流星暗自許下心愿，此情此景，使我由衷想起了李白的“常風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)定意志；的確，酒入愁腸，正所謂：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的情醉心更醉；亦正如黛玉的：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的哀怨惆悵。古人們的一生所獲便是我們一生所學(xué)，是他們的給予，讓我們漫無(wú)邊界的一味索取。

我曾聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，人類是最殘酷的，我曾為此深思，我也曾迂腐的沉迷于誘人的憧憬中過(guò)，也曾把原本就零亂的思緒再次勾起過(guò)。凡此種種，皆使我思緒萬(wàn)千，對(duì)未來(lái)的道路總是迷惘。

即使心是冷的，但淚是熱的，心——凝固了世界；淚——溫暖了世界。這種種的重復(fù)，常讓我想起古人遺留下的需我們傳承的名諺：許多都促使我想起六月中旬我們上萬(wàn)人的那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”——中考。它是心與心的戰(zhàn)爭(zhēng)，是沉默的那一剎那，是提筆之后，下筆之前的一場(chǎng)“冷戰(zhàn)”。在這萬(wàn)般激烈的斗爭(zhēng)中，不勝者被淘汰，留下的大多是為這一戰(zhàn)準(zhǔn)備許久的人。但想到古人的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”的惋惜之情，我便拋將一切于惱后，是它給了我力量，給了我求知欲，由此，我依稀相信人定勝天……

是他們的經(jīng)典杰作，在我每一次欲睡時(shí)都給我敲起警名鐘聲，讓我不要玩物喪志，時(shí)刻提醒我，他們的史詩(shī)離我們并不遙遠(yuǎn)。由此我喜愛(ài)陶淵明超脫世俗的高尚品德，似“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的閑情雅致；也賞析晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的感傷之情。此時(shí)的聯(lián)想，把我卷入一幅熟悉而又陌生的畫(huà)面，回想昔日我的夢(mèng)，依舊凍結(jié)在記憶之濱。

當(dāng)我入夢(mèng)初醒時(shí)，往時(shí)的朝陽(yáng)已不在復(fù)有，剩下的只有天邊欲垂的夕陽(yáng)，今晚的夜依稀很美很靜。我作為欣賞者，獨(dú)自漫步于院子前滿是花的桃樹(shù)下，仰視天空，只見(jiàn)一彎沒(méi)有被星星點(diǎn)綴的明月懸掛在遙遠(yuǎn)的天際，是那么皎潔，那般牽動(dòng)人心，在他的照耀下，我能清晰地看到搖拽于樹(shù)枝之間的朵朵桃花，是如此的美，如此的清香。突然，我感到一絲涼意，是清風(fēng)拂過(guò)她弱小的身軀，她羞澀地俯著頭對(duì)我含笑，也許此時(shí)的我過(guò)于貪心，一直凝視著它，半步也不舍挪動(dòng)，她就這樣無(wú)悔地對(duì)我含笑，也許是累了，也需休息，它竟很不情愿地與樹(shù)天隔一方。就在這離樹(shù)之時(shí)和落地這前的那一剎那，它似乎耗盡全身力量，詮釋了它所有的美，盡忍著花枯見(jiàn)骨的傷痛，像是無(wú)形的傾軋，但終究于事無(wú)補(bǔ)，直到與世長(zhǎng)隔也依舊奉獻(xiàn)于身。這便是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；也如生命就是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，亦如生命就是我的：“青春一木年華，回眸一展歷史，”的思緒萬(wàn)千。

古人是風(fēng)，不同的季節(jié)，不同的溫度，不一樣的時(shí)節(jié)，不一樣的顏色，不同的環(huán)境，不同的形狀，唯一不變的是——古往今天，潮起潮落，它們都一直伴隨著我們。

雪的話題作文 篇5

我是學(xué)習(xí)素描的，老師說(shuō)，其實(shí)畫(huà)素描的最開(kāi)始，要注重的并不是細(xì)節(jié)，這樣十分容易的“撿了芝麻丟了西瓜”，其實(shí)學(xué)習(xí)素描，要注意的往往并不是細(xì)節(jié)，這些東西是并不需要被重視的。我們的素描老師總是有著一套自己的教學(xué)方法，我不知道別的素描老師是不是這樣教的，但是我的老師教的很好。最起碼學(xué)生的畫(huà)并不差到哪里去。

老師說(shuō)，最應(yīng)該重視的東西是大關(guān)系。他不希望我們畫(huà)漫畫(huà)，因?yàn)槟菚?huì)使學(xué)習(xí)畫(huà)石膏像的時(shí)候大關(guān)系受到影響。因?yàn)槲覀兛偛荒苷_的找到畫(huà)漫畫(huà)的方法?？偸窍葟男〔糠值牧慵_(kāi)始，所以到最后的時(shí)候，總是比例什么的不對(duì)。所以他叫我們先學(xué)會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)，先將形打準(zhǔn)之后，再慢慢加進(jìn)細(xì)節(jié)。

我一直認(rèn)為老師說(shuō)的很正確，因?yàn)檫@在現(xiàn)實(shí)生活中得到了充分的體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了先打準(zhǔn)形之后再畫(huà)細(xì)節(jié)，畫(huà)的相似度和精準(zhǔn)度會(huì)提高很多。

其實(shí)，就如這所說(shuō)：有時(shí)候人們?cè)撝匾暤臇|西，有時(shí)候并不應(yīng)該重視。有些容易被我們忽略的東西，并不應(yīng)該被忽略。

在素描上，這一點(diǎn)是不難找到的。因?yàn)榧?xì)節(jié)和大關(guān)系幾乎是成反比。因?yàn)樗孛柚械奈疫€是蜻蜓點(diǎn)水的學(xué)徒，但是這種受益匪淺并不是能用預(yù)言來(lái)形容。

也許，在素描上最能夠體現(xiàn)成重視與忽略的重要性。因?yàn)橹匾暿裁吹脑谒孛枭嫌袝r(shí)候體現(xiàn)的又不是什么重要。素描是一種由長(zhǎng)直線和排線來(lái)構(gòu)造出的簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜到讓人猜不透的世界。

在這里，你可以知道什么是該重視的忽略，什么又是被忽略掉的重視。

就像在畫(huà)石膏像的時(shí)候，老師并不要你先畫(huà)出那種很復(fù)雜的皮膚褶皺和很多的發(fā)絲，而是先讓你將頭發(fā)分成幾塊，找到分界線，將頭發(fā)的大致畫(huà)出來(lái)，而臉部，只要畫(huà)出正面和側(cè)面的分界點(diǎn)，好像叫什么結(jié)扎肌，好像是。其實(shí)，老師讓我們重視的全部都是大體的關(guān)系，叫我們首先忽略的便是細(xì)節(jié)，就像我們畫(huà)鼻子的時(shí)候，初學(xué)者都是將其當(dāng)成立方體來(lái)畫(huà)。畫(huà)香蕉就是當(dāng)成三個(gè)長(zhǎng)方體，我們很輕松地畫(huà)出大致的形體，并不怎么注意細(xì)節(jié)。

其實(shí)，素描教會(huì)我們的，就是在重視中忽略，又再忽略中重視，總是，這是一種很復(fù)雜的東西。

重視中的忽略，看上去不可思議，但是很快在現(xiàn)實(shí)生活中卻又是一種很簡(jiǎn)單的事情，我只不過(guò)是通過(guò)素描的學(xué)習(xí)將它放大了而已，這并不是一個(gè)壞習(xí)慣，有時(shí)候，忽略也好，重視也好，很快，這個(gè)生活中都有著自己的價(jià)值。

學(xué)會(huì)重視中的忽略吧，因?yàn)檫@畢竟是現(xiàn)實(shí)生活中必須要用到的，有些東西，還是不需要重視的好。有些被人們重視的東西，并不是需要一定要被重視的，因?yàn)樵奖恢匾暎瑒t越不規(guī)則和變形，而有些被忽略的東西并不是一定要被忽略，只要放大放大，就像總是被忽略的大關(guān)系一樣，重視起來(lái)。

雪的話題作文 篇6

每當(dāng)冬季來(lái)臨的時(shí)候，心中總有一種無(wú)以言表的憂郁，怕那種裝在套子里的生活，厚厚的羽絨服，笨重的棉鞋，手套、口罩，出門(mén)幾乎全服武裝，同事總笑我除了眼睛露著，全身上下全部裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個(gè)裝在套子里的人。誰(shuí)讓我是一個(gè)怕冷的人呢，即便如此，每每在外面呆的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，回到家中，就是渾身冰涼，半天緩不過(guò)來(lái)，也因此，我害怕過(guò)冬天，一來(lái)寒冷，二來(lái)草木蕭條，給人一種蕭瑟的感覺(jué)，每當(dāng)冬季降臨的時(shí)候，心中總是企盼著春天盡快來(lái)臨。也常用那句名言安慰自己：既然冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

春天來(lái)了，心中像長(zhǎng)了小草，癢癢的，渴望露土，渴望探求世界。春天的一切都是新鮮的，柳樹(shù)最先吐出嫩芽，鮮嫩嬌潤(rùn)的綠芽招著小手，仿佛在說(shuō)，出來(lái)吧，出來(lái)吧，快來(lái)看看春風(fēng)姐姐來(lái)了，讓我們迎風(fēng)起舞吧。小草隨后悄悄探出腦袋，嗅一下春天的氣味，便爭(zhēng)著賞春吐綠了。我欣賞這樣萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，看那排排柳樹(shù)掛著嫩綠迎風(fēng)飄舞，仿佛舞動(dòng)了蟄伏一冬的笨拙，卸下沉重的包裹，輕盈盈想擁抱春天、擁抱春風(fēng)、擁抱春日暖陽(yáng)。接下來(lái)，槐樹(shù)吐綠了，大地上的一切都綠了，綠到人們心里，一切都生機(jī)盎然。

等不及了，既然春天已到，快出門(mén)踏青吧，走上田野，走上吐著新綠的麥田，此時(shí)看農(nóng)家炊煙渺渺，看梨花、桃花盛開(kāi)，看農(nóng)戶的土狗一路小跑，追隨著主人奔向田野，感覺(jué)如此美妙、如此親切，就像一副早春的農(nóng)家快樂(lè)圖畫(huà)，那樣舒適、那樣溫馨。那種濃郁平和的`生活氣息時(shí)時(shí)感染著踏青者，尋找一份心靈的純凈和閑適。漫步在青青蔥蔥的田野旁，生怕擾了小草的生長(zhǎng)，有時(shí)情不自禁撫摸片片嫩綠，軟軟的、柔柔的，沒(méi)有長(zhǎng)成以后的扎手，沒(méi)有先天不足、弱不禁風(fēng)、提早枯黃的樣子，她們比著，競(jìng)爭(zhēng)著，精精神的來(lái)了，大地綠了，萬(wàn)物生靈復(fù)蘇了，真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。學(xué)一下小草的頑強(qiáng)吧，要求于人的甚少，給予人的甚多，只為吐綠，保養(yǎng)水土，沒(méi)有奢望、沒(méi)有祈求。

春天，那舒展的春天，給我生命的氣息，給我心靈的啟示。我愿將你的一切嵌入腦海，那一幅幅充滿生機(jī)的畫(huà)卷。

雪的話題作文 篇7

我有一個(gè)懶惰的壞習(xí)慣，因此鬧出了很多笑話。

今天，我就給你們講一個(gè)。不過(guò)，聽(tīng)完后，你們可別笑話我，我們拉勾。

哪天傍晚，我們?nèi)页酝炅送盹?。也不知怎么回事，我這個(gè)平時(shí)懶惰的人竟挽起了袖子，洗起碗來(lái)?！靶∠?，洗完碗，把窗戶關(guān)上?！卑职株P(guān)照著?！鞍?-”我拉長(zhǎng)了調(diào)子回答著。等我洗完了碗，依稀記起爸爸的吩咐，“啪啪”兩下就把窗戶關(guān)上了。我望著上面的氣窗，心想:關(guān)氣窗，又要搬椅子，多麻煩。算了，管他呢!便忙自己的事去了。

晚上，我剛要上床，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)蚊子的翁翁聲。上床后，只覺(jué)得大腿一陣癢，我舉手一拍，原來(lái)是一只吸飽了血的大蚊子。我沒(méi)在意，又繼續(xù)睡我的覺(jué)。沒(méi)想到，這些可惡的蚊子，又繼續(xù)向我發(fā)起了“進(jìn)攻”。我沒(méi)辦法，只好打開(kāi)電燈，一看，哎呦我的媽呀!床頭上、窗戶上、被單上，足有十幾只蚊子。有些小蚊子，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒騰空，靈活極了，怎么也抓不住。這時(shí)，我聽(tīng)到睡在里屋的爸爸媽媽也被蚊子攪得不得安寧。“小希，廚房的窗戶你關(guān)上了嗎?”“關(guān)上了……糟糕!”我不僅失聲喊出，急忙奔到廚房。只見(jiàn)氣窗敞開(kāi)著。我連忙搬來(lái)椅子，將氣窗關(guān)上。接著我又投入到消滅蚊子的“戰(zhàn)斗”中。我先把家中的蚊香點(diǎn)

雪的話題作文 篇8

楊彥君

“啊，我記得寫(xiě)的是對(duì)的呀，怎么又錯(cuò)這么多？”我使勁地拍著腦袋嘆息道。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就像一座沒(méi)有架橋的大河，我只能望河興嘆，無(wú)法逾越。但我并沒(méi)有放棄，總是在不斷嘗試，希望有一天能領(lǐng)略彼岸無(wú)限風(fēng)光。

在學(xué)校，每當(dāng)別人問(wèn)我，最討厭什么學(xué)科及為什么時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“當(dāng)然是英語(yǔ)啦，它們認(rèn)我我不認(rèn)它們，無(wú)論我怎么背總也記不住！”雖然嘴上這樣說(shuō)，但我在心里從未放棄。

看到我的英語(yǔ)成績(jī)，老媽是看在眼里急在心里。老媽千挑萬(wàn)選終于下了狠心在網(wǎng)上給我報(bào)一個(gè)超級(jí)拼讀。

老師會(huì)有固定的上課，教學(xué)內(nèi)容從基本的元音發(fā)音再到輔音發(fā)音……由淺入深循序漸進(jìn)，每節(jié)課后都有發(fā)音練習(xí)。同時(shí)每節(jié)課媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我終于找到了學(xué)習(xí)單詞的方法了，只是方法掌握的還不太熟練。

為了幫我有效的鞏固學(xué)習(xí)方法，媽媽會(huì)找一些小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞讓我運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法重新識(shí)記。剛開(kāi)始的時(shí)候會(huì)少一些，時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。后來(lái)媽媽就加大了識(shí)記量，一次她隨意的找了幾十個(gè)單詞讓我在十五分鐘內(nèi)記會(huì)。

雖然我盡力的識(shí)記可還是沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背會(huì)，我急得都哭了。媽媽安慰道：“通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)從幾個(gè)小時(shí)背十幾個(gè)，提高到了能十幾分鐘背幾十個(gè)單詞，已經(jīng)刷新了好幾個(gè)級(jí)別了，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)多復(fù)習(xí)鞏固，你還可以再刷新你的記錄，媽媽相信你是最棒的！我們一起努力！”

我擦干眼淚，拿起書(shū)繼續(xù)背起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)遇到不會(huì)的就反復(fù)聽(tīng)老師的講解或者和媽媽討論，不斷糾正發(fā)音。從此從我的房間里傳出的不再是陣陣的嘆息聲，而是朗朗的背單詞聲。

我心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念——我能行，我一定能不斷刷新自己，一定能看到“大河”彼岸最美的風(fēng)景。

雪的話題作文 篇9

闖出一片新天地

華燈初上，城市喧鬧，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，我生怕遇到熟人，怕他們問(wèn)我：放假了？考得怎么樣？想到這里我頓感壓抑，好像天空短了三分，空氣對(duì)我都無(wú)比失望，回家媽媽還要數(shù)落我，我真的想知道，努力真的有用嗎？

到了家，媽媽備好一桌菜，見(jiàn)了我說(shuō)：寶貝回來(lái)了，快過(guò)來(lái)吃飯！我沒(méi)事，媽媽知道你在努力，你要相信努力是一定有用的哦！我心頭的陰云散了一半。

吃了飯，媽媽看了我的成績(jī)單和試卷，夸我說(shuō)：不錯(cuò)嘛，理科有進(jìn)步，可能這段時(shí)間任務(wù)分配不均才導(dǎo)致你文科下降?？粗J(rèn)真分析成績(jī)的媽媽，我這才注意到她眼角、青絲都留下了歲月的痕跡。

不到最后一刻，一切不成定局。假期我們認(rèn)真努力，在一調(diào)時(shí)闖出一片屬于自己的天地！媽媽的鼓勵(lì)使我干勁十足！往后的每天，母女倆五點(diǎn)起床，十點(diǎn)才和衣而睡。每當(dāng)我走神想要去干其他事的時(shí)候，我就抬起頭看看桌子上方的一行字：用盡全身的力量，于滿是荊棘的荒野里闖一條路，不為別人，只為自己。然后再次低頭，讀書(shū)，寫(xiě)字。

回到學(xué)校，不想家，因?yàn)槲页錆M斗志，為了自己的明天而讀書(shū)，為自己闖出一片新天地。

一調(diào)考場(chǎng)上，我沉著冷靜，胸有成竹，成績(jī)也是如我所愿，進(jìn)步了，同學(xué)的目光，投到我的身上，但他們不知道我付出了多少，才得到回報(bào)。

闖，勇敢去闖，堅(jiān)持不懈，總會(huì)有回報(bào)！

雪的話題作文 篇10

今年六月的一天，準(zhǔn)備已久的我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋沖段賽前幾輪中出師不利，大敗而歸，前五戰(zhàn)就搞了個(gè)四連敗。我士氣大減，早上滿懷信心地去比賽，下午垂頭喪氣地回來(lái)。

晚上，我洗完澡，躺在床上看書(shū)，情緒很低落，有不想再戰(zhàn)的想法，準(zhǔn)備棄權(quán)。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“李昂，別灰心，不是有句古話叫‘勝不驕，敗不餒’嗎?你怎能這么快就放棄?如果真沖不上段，就只當(dāng)去練棋了，想開(kāi)一點(diǎn)!”我沒(méi)吭聲。媽媽看我的情緒仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也皺起了眉頭，她為我不自信感到焦急。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽興奮地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李昂，我問(wèn)過(guò)老師了，如果明天的四局能全部贏過(guò)來(lái)的話，還是可以評(píng)上段位的，你一定要把握好啊!”我雖然還有點(diǎn)擔(dān)心自己的水平，可有了媽媽這幾句話，我已經(jīng)滿懷信心了。

第二天，我進(jìn)入賽場(chǎng)，與四個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行了四盤(pán)對(duì)局，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了四連勝的奇跡。當(dāng)我把這個(gè)奇跡告訴媽媽時(shí)，她抱了抱我，說(shuō)：“接下來(lái)再參加比賽遇到的對(duì)手會(huì)更加厲害，要天天練習(xí)，才能創(chuàng)造更大的奇跡。”

這件事讓我深深地體會(huì)到鼓勵(lì)的愛(ài)，這些鼓勵(lì)的愛(ài)往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。

雪的話題作文 篇11

除夕時(shí)節(jié)，除舊迎新，是大掃除的日子。我受母親的吩咐，清理房中舊物。這是一項(xiàng)繁雜瑣碎的工作，正是寂寞無(wú)聊之時(shí)，我從桌底下掃出了一張蒙塵已久的舊照片。

我拿起那張照片，用手輕輕拂去上面的一層薄塵。照片邊角已泛黃折損，帶有一種陳舊的氣息。照片中是一個(gè)約莫五六歲的小女孩，扎著羊角辮。她身后的橋是用青石板建成，斑駁不堪的老橋印著歲月留下的痕跡，一種年代感撲面而來(lái)。

時(shí)間逆流回從前，我還只是個(gè)乳臭未干的小毛孩，最喜歡的事便是在淅瀝的雨后，光著腳丫踩著松軟的泥土，一路小跑到老橋上，看橋下小溪熱鬧的情景：婦女三兩成群地在河邊洗衣服、嘮家常；好動(dòng)貪玩的小孩，跑到河灘邊上，踩著石頭大膽地抓小魚(yú)；老爺爺老奶奶在枇杷樹(shù)下乘涼。我禁不住誘惑，便跑下橋，與他們嬉戲玩耍，那便是我最美好的時(shí)光。

后來(lái)，我離開(kāi)了鄉(xiāng)村，可腦海中老橋的模樣，一直揮之不去，常常在夢(mèng)里望見(jiàn)那一抹橋影。我每次極力地往前跑，尋那老橋在何處，可那模糊而朦朧的輪廓只是若隱若現(xiàn)，尋不真切。

十年如利箭般轉(zhuǎn)瞬即逝，我也終于要回到那個(gè)熟悉而陌生的小鄉(xiāng)村，心情既激動(dòng)又忐忑。

一下車，我抬首而望，竟差點(diǎn)被眼前的壯景嚇倒：小村已不如當(dāng)年的那般貧瘠，取而代之的是矗立的高樓，車水馬龍的道路和熙熙攘攘的人群，那桂花樹(shù)旁用青石板砌成的老橋也無(wú)影無(wú)蹤。

我急忙詢問(wèn)父親，老橋的位置。父親抬眼望去，用手向我指了個(gè)地方道：“那里就是，不過(guò)今非昔比，它已不是當(dāng)年的老橋了?！蔽翼樦赣H指的方向望去，從前斑駁不堪的老橋，已搖身一變成為高聳寬長(zhǎng)的大橋了。用鋼筋混凝土建成的橋梁穩(wěn)穩(wěn)地矗立在水面上，橋兩邊還有繽紛斑斕的彩燈閃耀。來(lái)往的車輛飛馳而過(guò)，漆黑的夜被彩燈和車燈照耀得光芒四射。夢(mèng)中千方百計(jì)尋找的橋，換了個(gè)方式重新出現(xiàn)在我眼前。我意猶未盡地離開(kāi)了這個(gè)地方，閉上眼，卻全是橋被彩燈環(huán)繞的畫(huà)面。

我想，即使老橋消失了，我也仍尋到了心中的那座橋。

雪的話題作文 篇12

愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)很古老的話題，隨時(shí)代的變遷，人們不斷給它賦予了新的內(nèi)涵。美國(guó)吉姆?？铝炙沟摹蹲吭絾T工的12項(xiàng)修煉》把“敬業(yè)”作為了第一項(xiàng)修煉項(xiàng)目，說(shuō)明了雖然中西方文化差異較大，但對(duì)從業(yè)人員的要求都是相通的。敬業(yè)精神是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的重要精神財(cái)富，也是社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的最基本的職業(yè)道德要求。

什么是愛(ài)崗敬業(yè)？

愛(ài)崗敬業(yè)屬于道德規(guī)范的基本要求。（公民道德基本規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。社會(huì)主義職業(yè)道德主要規(guī)范：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。）愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)，無(wú)論在任何時(shí)候，都要尊重自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)。這是社會(huì)對(duì)每個(gè)社會(huì)成員個(gè)體的普遍性的，最基本的道德要求。

愛(ài)崗與敬業(yè)有著緊密的聯(lián)系。愛(ài)崗，就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作。敬業(yè)，就是以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作。敬業(yè)的基本意思就是恪盡職守，大致包括兩個(gè)內(nèi)容：一是敬重自己所從事的工作，并引以為自豪；二是深入鉆研探討，力求精益求精。

為什么要愛(ài)崗敬業(yè)呢？

我們可以從兩個(gè)方面來(lái)理解。一方面從個(gè)生存和發(fā)展空間上看，愛(ài)崗敬業(yè)是人類生存本能的的需要。一個(gè)人的生存和發(fā)展，需要必要的環(huán)境空間和必要的展示平臺(tái)。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，就是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)性環(huán)境空間和展示平臺(tái)。所以，一個(gè)人有了一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，就應(yīng)該加倍的珍惜它，加倍的利用好它。每個(gè)人現(xiàn)實(shí)擁有的工作崗位，要讓都每個(gè)人都感到很滿意是絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)的。其滿意與不滿意都是相對(duì)的。另一方面從一個(gè)工作崗位的客觀存在上看，愛(ài)崗敬業(yè)也是人類社會(huì)化分工和發(fā)展的需要。一個(gè)社會(huì)，現(xiàn)代化程度發(fā)展越高，社會(huì)化分工就越細(xì)，對(duì)從事工作的人員素質(zhì)就要求越高。就一座城市來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人當(dāng)市長(zhǎng)是不行的；同樣，如果沒(méi)有人去掃地、清除垃圾也是不行的。各行各業(yè)都要有人去干，都要有明確的職業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)去把工作干好。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅能滿足個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也能滿足社會(huì)存在和發(fā)展的需要。敬業(yè)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從業(yè)就必須敬業(yè)，敬業(yè)才能更好地從業(yè)。

如何才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢？

愛(ài)崗敬業(yè)作為公民道德和職業(yè)道德的基本規(guī)范要求，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。要一生一世的堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先，必須要學(xué)會(huì)處理好現(xiàn)實(shí)生活與理想期望的平衡關(guān)系。一個(gè)人對(duì)工作崗位的需求是隨一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而變化的。人的生存和發(fā)展需要是多樣性的，是不斷變化的。某一個(gè)時(shí)期可能對(duì)某一個(gè)工作崗位感到比較滿意，但隨時(shí)事的變遷，其滿意度就將會(huì)不斷的發(fā)生著新的變化，現(xiàn)實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì)處在不平衡狀態(tài)。所以說(shuō)，要做到愛(ài)崗敬業(yè)，就必須要學(xué)會(huì)調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實(shí)工作及生活之間的關(guān)系，通過(guò)分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識(shí)自己，正確的對(duì)待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實(shí)立足本職，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。

俗話說(shuō)，“人往處高走，水往低處流”。人有不同的需求，社會(huì)有不同的分工。一座城市，上要有市長(zhǎng)，下要有清潔工。想當(dāng)市長(zhǎng)的人比想當(dāng)清潔工的'人多。但實(shí)際上是，一座城市里，只有一個(gè)市長(zhǎng)，而清潔工卻有幾百人、幾千人，甚至上萬(wàn)人，還是當(dāng)清潔工的多。無(wú)論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當(dāng)了市長(zhǎng)應(yīng)該把自己負(fù)責(zé)的城市管好；當(dāng)了清潔工，就應(yīng)該盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃好，保持好。這就是職業(yè)道德對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過(guò)去常說(shuō)的叫“干一行”，“愛(ài)一行”。從個(gè)人角度來(lái)講，自己的成長(zhǎng)進(jìn)步也需要有一個(gè)過(guò)程，并不是說(shuō)自己認(rèn)為自己適合什么崗位，就想干什么崗位，社會(huì)對(duì)從業(yè)人員也是有著選擇權(quán)的。目前，我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，實(shí)行的是求職者與用人單位的雙向選擇，從業(yè)人員可以選擇自己所感興趣的工作崗位，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式為更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。所以，現(xiàn)在提倡的愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛(ài)“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。它要求工作者通過(guò)本職活動(dòng)，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，努力成為多面手。我們不能把忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)片面地理解為絕對(duì)地、終身地只能從事某個(gè)職業(yè)。而是選定一行就應(yīng)該愛(ài)一行。合理的人才流動(dòng)，雙向選擇可以增強(qiáng)人們優(yōu)勝劣汰的人才競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促使大多數(shù)人更加自覺(jué)地忠于職守，更加愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)行雙向選擇，開(kāi)展人才的合理流動(dòng)，使用人單位有用人的自主權(quán)，可以擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力、生產(chǎn)資源的最佳配置，勞動(dòng)者又可以根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)人的專業(yè)、特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好選擇職業(yè)，真正做到人盡其才，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。這與我們所強(qiáng)調(diào)的愛(ài)崗敬業(yè)的根本目的是一致的。

其次，必須要學(xué)會(huì)把握好現(xiàn)實(shí)生活與實(shí)現(xiàn)理想的內(nèi)在聯(lián)系。雙向選擇的就業(yè)方式，為從業(yè)人員提供了個(gè)人發(fā)展的選擇機(jī)會(huì)和空間，但從業(yè)人員的愛(ài)崗敬業(yè)精神也是用人單位挑選人才的一項(xiàng)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。用人單位往往愿意錄用哪些具有愛(ài)崗敬業(yè)精神的人，哪些干一行，專一行的人。有愛(ài)崗敬業(yè)精神，干一行，愛(ài)一行，專一行的人，才能稱的上是人才。是人才的人才能有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己理想和期望。如果是“干一行，厭一行”的人，做什么事情都是從自己的興趣出發(fā)，見(jiàn)異思遷，不但自己的聰明才智得不到充分發(fā)揮，甚至?xí)o工作帶來(lái)?yè)p失，失去很多成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。理想與現(xiàn)實(shí)有著辯證內(nèi)在聯(lián)系。理想和現(xiàn)實(shí)雖然是一對(duì)矛盾，但理想是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的某種反映。理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)。不能實(shí)現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)的理想或背離現(xiàn)實(shí)的理想都是毫無(wú)意義的理想。只有善于珍惜現(xiàn)實(shí)的人，才有可能抓住機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。個(gè)人的理想實(shí)現(xiàn)是與個(gè)人的現(xiàn)實(shí)努力聯(lián)系在一起的，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的生存與就業(yè)壓力都非常大，只有立足本職，干一行專一行，憑過(guò)硬的技術(shù)，才有可能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

再次，從事任何工作都需要樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中，真正能夠找到自己理想職業(yè)的人必定是少數(shù)，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，就必須要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，自覺(jué)不自覺(jué)地從事社會(huì)所需要的而不是自己內(nèi)心十分愿意干的工作。在此理想與現(xiàn)實(shí)不一致，甚至差距非常大的種情況下，要做到安心本職工作，就非常需要由敬業(yè)奉獻(xiàn)精神來(lái)給我們做精神支柱。工作順心時(shí)容易激發(fā)我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，工作不順心時(shí)更需要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神來(lái)做我們的精神支柱。無(wú)論如何我們都不能以理想來(lái)否定現(xiàn)實(shí)，也不能以現(xiàn)實(shí)來(lái)否定理想。有的人用理想的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和要求現(xiàn)實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不符合理想的時(shí)候，就對(duì)現(xiàn)實(shí)大失所望，甚至極為不滿。這樣發(fā)展下去，可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)采取全盤(pán)否定的態(tài)度，逃避或反對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。有的對(duì)社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕，但時(shí)間長(zhǎng)了就不以為然，甚至有可能失去了自己的理想，對(duì)理想失去信心和熱情，產(chǎn)生了“告別理想”、“告別崇高”，熱衷于“實(shí)惠”，陷入拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的泥坑，嚴(yán)重影響了自己的做從業(yè)態(tài)度和人生態(tài)度。理想是完美的，現(xiàn)實(shí)是有缺陷的，奉獻(xiàn)是偉大的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，應(yīng)該說(shuō)是大多數(shù)人的現(xiàn)實(shí)選擇。奉獻(xiàn)精神是我國(guó)勞動(dòng)人民的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一個(gè)從業(yè)人員，無(wú)論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。如果一個(gè)從業(yè)人員，沒(méi)有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，就不可能被社會(huì)所容納，更不可能會(huì)有自己選擇職業(yè)崗位的機(jī)會(huì)。所以，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，挑戰(zhàn)自我，奉獻(xiàn)社會(huì)，是每一個(gè)從業(yè)人員都必須要做到的基本要求。

開(kāi)心話題作文匯集

有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？作文是傳達(dá)思想和表達(dá)思維的最佳方式，寫(xiě)作是用文字筆觸表達(dá)心靈的工具。想要寫(xiě)好作文多多看看優(yōu)秀的文章不會(huì)有錯(cuò)，本文將全面從多個(gè)角度解析“開(kāi)心話題作文”，以下所有內(nèi)容僅供參考?xì)g迎大家查閱！

開(kāi)心話題作文 篇1

我最開(kāi)心的事是暑假媽媽帶我去云南旅游了。這是我第一次去云南，也是我第一次坐飛機(jī)。

早上10點(diǎn)，我們坐車到贛州，再?gòu)内M州坐飛機(jī)到昆明。從上飛機(jī)，到下飛機(jī)，我們花了2個(gè)多小時(shí)。因?yàn)槭堑谝淮巫w機(jī)，我開(kāi)心極了。從飛機(jī)窗戶往外望，一朵朵白云，有的像棉花糖；有的像雪花。

第一站，我們?nèi)チ死ッ鞯氖志皡^(qū)玩。石林里面到處都是石頭，那些石頭都很大。有的像大象，有的像烏龜，各種各樣的石頭都有。

第二站，我們?nèi)チ舜罄?，去了大理的古?zhèn)，還參加了他們的火把節(jié)，觀看了他們的民族特色歌舞表演。還去了大理崇圣寺，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)崇圣寺是大理國(guó)時(shí)期的皇家寺院。再后來(lái)我去了大理的洱海，洱海的水非常清澈。

第三站，我們到了麗江。我們首先去的是玉龍雪山，我們坐纜車上到了4506米高的雪山。但是我沒(méi)看到雪，導(dǎo)游說(shuō)現(xiàn)在是沒(méi)有雪的，要冬天才有雪，站在山頂上，冷風(fēng)吹的我鼻涕都出來(lái)了，我還有點(diǎn)缺氧，還好上山前媽媽給我買(mǎi)了氧氣瓶。然后我們?nèi)チ擞颀堁┥侥_下的藍(lán)月谷，那里的水是藍(lán)色的，非常的漂亮。晚上我們?nèi)チ他惤懦牵懦堑教幎挤N了好多花，都很漂亮。在古城我還學(xué)會(huì)了非洲鼓。媽媽說(shuō)回去就給我買(mǎi)一個(gè)非洲鼓。

第四站，我們?nèi)チ思{西族的茶馬古道，在那里我騎了他們的矮腳馬，為什么叫矮腳馬，那是因?yàn)槟切R都比較矮。還去看了他們的花海，品嘗了那里的特色小吃。

第二天早上我們就準(zhǔn)備回家了。在這次旅游中，我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)小朋友，我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心，這次云南之旅我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！因?yàn)樘猛媪?，有機(jī)會(huì)我還想再去。

開(kāi)心話題作文 篇2

今天下午爸爸媽媽帶我到新城市廣場(chǎng)去買(mǎi)鞋子和衣服，小小的精品購(gòu)物包間放滿了好多漂亮的鞋子，我挑鞋子可挑剔了，試了好多雙最后買(mǎi)了一雙粉色的，可漂亮了我很喜歡。隨后又開(kāi)始挑選衣服，毛料的，毛衣的，漆皮的，花的，黑的，咖啡色的，灰色的，試了一個(gè)多小時(shí)，最后走進(jìn)一家包間我看中了一件袋鼠紅外套，我爸爸讓我穿上看看，穿上后爸爸媽媽都點(diǎn)頭說(shuō)不錯(cuò)，我同時(shí)又看中了一件紅色的'棉外套，我又試了那件，結(jié)果更好看。

爸爸說(shuō)兩件都買(mǎi)下吧，我對(duì)阿姨說(shuō)：“能便宜點(diǎn)嗎？”阿姨笑瞇瞇的說(shuō)：“看這么小還挺會(huì)省錢(qián)呢！”好吧一起380元，我咋咋舌，說(shuō)不要了，拉著爸爸往外走，阿姨說(shuō)：“好吧，看你穿的真不錯(cuò)就便宜20吧，一口價(jià)360，?！蔽疫€是要走，爸爸說(shuō)：“我的寶貝只要你喜歡，3600元我都買(mǎi)給你，我就喜歡把你打扮的漂漂亮亮的，只要你聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好，懂嗎？”說(shuō)著爸爸已經(jīng)把錢(qián)遞給了阿姨，阿姨把衣服包好對(duì)我說(shuō)：“你真有福氣，你爸爸好疼你歐。”我不好意思的低下了頭，我爸爸真的很喜歡我的，之后我們滿載而歸，可爸爸還要帶我買(mǎi)件黑色呢子大衣，我說(shuō)不買(mǎi)了，已經(jīng)4點(diǎn)半了，晚上還要上課，來(lái)不及了為由把爸爸拉走了。

我一路上看見(jiàn)那么東西都是給我買(mǎi)的，他們什么也沒(méi)有買(mǎi)，我知道他們舍不得買(mǎi)，但給我買(mǎi)再多再貴都舍得，我暗自對(duì)自己說(shuō)：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)話，不會(huì)辜負(fù)你們的，爸爸媽媽我愛(ài)你們！”

這次購(gòu)物圓滿完成，晚上我就換上新鞋子新衣服上課去了，換了新衣服人的心情也變化了，變得更自信了，變得更漂亮了！

開(kāi)心話題作文 篇3

有一天放學(xué)，我從街上賣(mài)水果的攤位中間走過(guò)。突然腳下一滑，我趕快扶住旁邊的一個(gè)木箱子，才沒(méi)有摔個(gè)四腳朝天?？删驮谖曳鲎∧鞠涞囊凰查g，“殃及”水果來(lái)了個(gè)“順手牽梨”。我不禁心跳加速，呼吸困難，甚至覺(jué)得生物鐘都要停止轉(zhuǎn)動(dòng)。我趕緊回頭一看，幸好沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，便趕緊站了起來(lái)。只見(jiàn)梨已被我攥在手里了，這個(gè)梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的迷人香味。

拿著梨，我滿腹心事地走在大街上。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了，又舍不得。到底怎么辦呢？我邊走邊想，不知不覺(jué)就回到了家里。爸爸見(jiàn)我拿著一個(gè)梨，就問(wèn)：“這梨哪里來(lái)的？”“是……是……是從梨攤上不小心拿的?！蔽业男念D時(shí)提到了嗓子眼，臉紅通通的，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出話來(lái)。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小學(xué)不好，長(zhǎng)大以后還得了？明天把梨送回去！”我剛想爭(zhēng)辯，可爸爸不容我再說(shuō)什么，搖著頭走進(jìn)了房間里。

第二天早晨，我按照爸爸的“命令”，來(lái)到賣(mài)梨的攤子，賣(mài)梨的阿姨生意很好，忙得不可開(kāi)交。我伸出拿梨的手，把事情的來(lái)龍去脈都告訴了阿姨，并誠(chéng)意地道歉，阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)道：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這個(gè)梨就送給你吧！”說(shuō)著，有把梨遞給我，我猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地接過(guò)了梨，吃了一口，甜滋滋的，一下子覺(jué)得天空真藍(lán)??！云也是那么白！我開(kāi)心極了，因?yàn)槲沂斋@了一樣?xùn)|西，那就是用金子也買(mǎi)不到的——誠(chéng)信！

開(kāi)心話題作文 篇4

[文題設(shè)計(jì)]

門(mén)，可開(kāi)可關(guān)；門(mén)，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰(shuí)也說(shuō)不清“門(mén)”究竟為什么而“設(shè)”。是敞開(kāi)的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門(mén)，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的界限；人們心里有了門(mén)，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開(kāi)心門(mén)嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開(kāi)啟心靈之門(mén)”為話題寫(xiě)一篇文章。

[寫(xiě)作導(dǎo)引]

本話題寫(xiě)作的指向性是十分明確的，這就是要開(kāi)啟心靈的大門(mén)。心是一扇無(wú)形的門(mén)，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開(kāi)，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫(xiě)作要貼近自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開(kāi)啟心靈之門(mén)是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無(wú)非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開(kāi)幾種，話題本身很有開(kāi)放度，無(wú)論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開(kāi)放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來(lái)進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開(kāi)心靈，溝通無(wú)礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說(shuō)明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫(xiě)成寫(xiě)實(shí)性的文章，不能就門(mén)而寫(xiě)“門(mén)”，應(yīng)該著眼于“門(mén)”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。

[例文]

叩響心靈之窗

浙江一考生

人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。

人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的心房呢？

只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。

當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒(méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。

年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。

如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥?，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人?？梢?jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋€(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。

每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。

有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。

從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？

［點(diǎn)評(píng)］

作者從開(kāi)啟他人心靈之窗的角度來(lái)闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開(kāi)啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。

開(kāi)心話題作文 篇5

上個(gè)周末，我和班里的幾位同學(xué)一起到學(xué)校附近的黃石山公園里游玩，我們一起踢了足球呢，那次玩得真高興，讓我很難忘!

黃石山公園有一大片綠油油的大草坪，上面有一個(gè)個(gè)雄偉的雕像，他們筆直的矗立在每個(gè)角落，我們?cè)诓莸厣咸咦闱颍蠹野淹瑢W(xué)們分成了兩組，男女各一組，如果一方把球踢到了另一方，而另一方卻沒(méi)有防住球的話，那么那一方就輸了。

“大家快來(lái)踢足球啊!”有一位同學(xué)發(fā)起了他的“號(hào)召”，聽(tīng)到這個(gè)消息，所有人就像離開(kāi)了弦的箭一般，沖向那位同學(xué)?！拔液湍阋唤M!”“我要和你一組”哎呀呀，場(chǎng)面一片混亂，他們都爭(zhēng)著要和“足球能手”一組呢!過(guò)了好一會(huì)兒，在大家毫無(wú)疑議的情況下我們分好了小組。足球比賽正式開(kāi)始啦!我們這一組先發(fā)球，終于到我大顯身手的時(shí)候了!“呀!看我一腳!球飛快的沖向另一隊(duì)?！薄巴霸贊L一點(diǎn)兒啊，往前再滾一點(diǎn)兒啊!”我在心里想著?！耙?進(jìn)球了!”球好像聽(tīng)懂了我的話一樣，與對(duì)手擦肩而過(guò)，看到這個(gè)場(chǎng)景，我簡(jiǎn)直不敢相信，我和我們這組的隊(duì)友歡呼雀躍，一蹦三尺高!另外一組隊(duì)友也不甘示弱，人稱“足球能手”的朱同學(xué)，用他的飛毛腿使勁一踢，只見(jiàn)足球像一道拋物線一樣飛到空中，即刻又落到了旁邊的小溪里了，使得大家捧腹大笑。在大家的共同努力下，足球終于打撈上來(lái)“得救”了

這場(chǎng)足球比賽，我們這組獲勝，讓我體會(huì)到了“眾人同心，其利斷金”的意義。

開(kāi)心話題作文 篇6

我的爺爺今年七十多歲了，臉上布滿深深地皺紋，耳朵也有點(diǎn)聾，但是他是個(gè)快樂(lè)的老人，性格象個(gè)孩子一樣，常常喜歡和我們開(kāi)玩笑。因?yàn)樗穆?tīng)力不太好，經(jīng)常鬧出些笑話來(lái)。讓我們印象最深的，是有一次，我姐姐放假到我們家住。晚上，奶奶讓她洗頭。姐姐說(shuō)：“晚上洗頭頭發(fā)干不了，睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)不舒服。”

爺爺正好在旁邊，他奇怪地問(wèn)：“怎么干不了？掛在衣架上，放到陽(yáng)臺(tái)上曬曬，很快就可以干了嘛?！?聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘胰硕夹Φ煤喜粩n嘴。奶奶趕緊湊到爺爺耳邊，跟爺爺解釋：“我們說(shuō)的是洗頭發(fā)，不是洗衣服！”爺爺這才知道自己鬧了笑話，他不好意思地跟著大家一起笑了起來(lái)。我覺(jué)得爺爺給我們帶來(lái)的快樂(lè)真是太多了，爺爺真是我們家的“老笑星”。我愛(ài)我家的老爺爺，也愛(ài)我那充滿快樂(lè)的家。