安防培訓(xùn)總結(jié)

安防培訓(xùn)總結(jié)(合集8篇)。

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安防培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容， 關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教 師員工的生命安全。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我 們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提 高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確 保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作 高度重視， 只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個(gè)方面 落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳，學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān) 持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全 校教職工大會上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求教職工小心謹(jǐn)慎，預(yù)防為主。學(xué)校就安全問 題專門召開過全校教職工大會， 對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡 的分析， 并提出了許多需要注意的問題， 要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。 其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片，我校針對中學(xué)生接受和理解問題的特 點(diǎn)，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學(xué)生掌握了基本的消防安全 知識，增強(qiáng)了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面 的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，參加培 訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施 推進(jìn)消防安全責(zé)任制， 只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來 做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求 實(shí)效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1.確定重 點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。

2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志，以便應(yīng)急情況有保障。

3.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的管理，尤其是對化學(xué)藥品. 易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。

4.加強(qiáng)對保管室、計(jì)算機(jī)室 的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對有關(guān)人員加強(qiáng) 消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度，有隱患及時(shí)有效整改，確保萬無一失.

5.加 強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放棄管 理，而是注重保養(yǎng)，保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。

6.加強(qiáng)對住讀生安全教育與檢查。 寢室管理員每天檢查，及時(shí)公布，如有違紀(jì)，迅速處理，屢教不改者，上報(bào)政 教處。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。

7.加強(qiáng)評比，每月分年級評比出示范班 和優(yōu)秀班。

三、加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。 加大資金投入，注重實(shí)戰(zhàn)演練。 消防安全需要大量設(shè)備，沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資 金投入， 重金買安全， 也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。 我們將過期的消防藥水用來演習(xí)， 一方面化廢為寶，另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每 學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用，實(shí)戰(zhàn)演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜 合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安 全演練的制度。我們利用有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動之前，我們請各部 門負(fù)責(zé)人、消防中隊(duì)的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署 演練計(jì)劃。 在演練過程中， 我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)層面都有教師把關(guān)做好防護(hù)， 防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無 一失，使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一 會、處危不亂;進(jìn)一步推動學(xué)校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范 相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食 品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項(xiàng)工作做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)， 不出漏洞。

四、制訂消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂. 制訂消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂.消防安全無小事，為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制，并保證 學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校組織 全體教職工，通過對教室等學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)際考察，反復(fù)醞釀、建立學(xué)校 安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處 置預(yù)案制度， 制訂了切實(shí)可行的 “消防安全緊急預(yù)案” 做到全校一盤棋， 。 “緊 急預(yù)案”人人熟悉。

五、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障. 警鐘常鳴，專人值守，安全有保障. 為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)候使用火具和照 明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會值日，教師值日，班主任值班，防止學(xué)生擁 擠、踩踏。下晚自習(xí)時(shí)，安排值日教師護(hù)送和巡查，多管齊下，確保學(xué)校穩(wěn)定無 事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于 認(rèn)識明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我 們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)， 要真正樹立一種防患于未然的 安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不 能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努 力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

在第XX個(gè)全國“119消防日”到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，小學(xué)緊緊抓住第XX個(gè)“119消防日”這一契機(jī)，認(rèn)真組織全體師生廣泛深入地開展以“時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)”為主題的大型消防疏散演練。

11月3日下午4點(diǎn)整，伴隨著警報(bào)聲，全體學(xué)生抱著頭、彎著腰、捂著口鼻，在班主任和配班老師的帶領(lǐng)下，有序地從各樓道逃生，短短兩分鐘，千余名師生便迅速撤離到操場。隨后，消防官兵向大家講解了滅火器的種類和使用方法，并實(shí)地向師生們展示了快速出警和緊急滅火。

通過此次深入校園開展消防知識培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生從小樹立“學(xué)消防、懂消防、用消防”的思想。學(xué)校老師表示，這是一堂生動而有意義的消防安全教育課，在今后的教學(xué)當(dāng)中，他們將把消防安全教育課貫穿到課堂上，對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳和教育，帶動整個(gè)學(xué)校關(guān)注消防安全，讓更多人了解消防、關(guān)注消防、熱愛消防，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)學(xué)校，帶動整個(gè)社會”的目的。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為了提高全員的消防安全意識，減少安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災(zāi)的能力。公司安保部門結(jié)合人資組織為公司全體成員進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)。

20xx年4月23日9點(diǎn)，安保部經(jīng)理首先為制造班組長和職能人員進(jìn)行消防知識的培訓(xùn)?；馂?zāi)的危險(xiǎn)性和防火措施。各種消防設(shè)施的性能，滅火器材的使用方法：報(bào)火警，撲救初級火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。并有序的組織引導(dǎo)員工疏散的能力

通過幾個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)也掌握了消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火器的常識，常見滅火器材的維護(hù)和管理。消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，懂得了消防安全知識的重要性。在工作中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患。提高防火意識為目的。使我更加明確了今后消防安全工作的方向和重點(diǎn)，為今后更好的在班組里開展消防安全工作奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。

火災(zāi)的危害，在日常工作中往往被人們忽視?？偸谴嬖趦e幸心理，發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。預(yù)防工作是最重要的“，預(yù)防為主，消防結(jié)合”才是消防工作的主要方針。針對這一案例鄭總組織部門經(jīng)理，班組長帶領(lǐng)員工分組進(jìn)行討論工作環(huán)境中存在的消防安全隱患：如有故障的設(shè)備，老化的電線路，電暖氣，小太陽等。并采取有效的整改措施，落實(shí)到責(zé)任部門，并落實(shí)到責(zé)任人。

通過這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)消防安全知識，公司所有人員對自己崗位可能涉及到的消防器材和疏散通道有了充分的了解。

作為班長在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)到的消防知識運(yùn)用到生活和工作中去，使班組每一位成員提高消防知識水平！

我部為提高全員消防意識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個(gè)員工掌握一定的消防知識。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年xx月xx日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成績

全體項(xiàng)目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、迅速對火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握一定的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。

演練過程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工安全意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作安排（Jab88.COm 88教案網(wǎng)）

減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。

因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

為貫徹校發(fā)文件精神，做好冬季防火工作，進(jìn)一步規(guī)范安全管理，針對所轄區(qū)域多為容易產(chǎn)生火災(zāi)的場所及新進(jìn)員工消防意識淡薄等問題，樓宇二片區(qū)進(jìn)行了一次消防安全培訓(xùn)。

12月16日下午，在樓宇二片區(qū)負(fù)責(zé)人劉兵、棟長袁玉梅和何錦全等人的組織下，40多名新進(jìn)保潔人員于先驌樓架空層共同學(xué)習(xí)了消防安全知識并接受了消防器材使用的培訓(xùn)。經(jīng)過劉兵通俗易懂的講解，員工們很快就掌握了基本的消防知識，同時(shí)消防安全意識也得到了加強(qiáng)。各樓棟長進(jìn)行了現(xiàn)場演示，邊演示邊講解動作要領(lǐng)，之后還手把手地教員工們?nèi)绾握_使用消防器材，并對不同類型的滅火器，如二氧化碳、干粉、手推式滅火器等都做了詳細(xì)的說明。

在掌握了基本的消防知識和消防器材的使用方法后，員工們進(jìn)行了實(shí)際操作。在練習(xí)過程中，行政樓有位保潔員不小心摔了一跤，雙手磨破了皮，但她不顧疼痛，重新拿起滅火器，迅速沖向指定地點(diǎn)，面對“災(zāi)情”，沉著冷靜，嚴(yán)格按照操作規(guī)程，最后成功地完成了演練任務(wù)。

通過此次培訓(xùn)，不僅普及了消防知識，還提高了員工們的防火意識，提升了她們的應(yīng)急應(yīng)變能力，為樓宇的消防安全工作打好了良好的基礎(chǔ)。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為了加強(qiáng)公司的安全，在有危險(xiǎn)來臨時(shí)不是亂作一團(tuán)，有備無患，也是踐行公司安全作業(yè)的理念，在公司領(lǐng)導(dǎo)的號召下，由保安隊(duì)組織了一次為期十五天的消防安全培訓(xùn)，我作為車間的一員，積極參加了這次的活動，學(xué)習(xí)一些關(guān)于消防安全的知識，同時(shí)參與了消防基礎(chǔ)訓(xùn)練。在培訓(xùn)期間，我收獲了很多珍貴的東西，現(xiàn)在來講一講我在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的感想。

因?yàn)橐覀兞私庀溃晕覀儾捎玫氖擒娛禄嘤?xùn)，鍛煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的耐力，加深了員工之間的默契，配合愈發(fā)的好。在前期的體力訓(xùn)練，我有不同程度的掉隊(duì)，隨著不斷地深入訓(xùn)練，我一次比一次有進(jìn)步，在每天的體力訓(xùn)練之后疲憊感越來越輕，一天比之一天輕松。接下來先學(xué)習(xí)了一些消防工具的應(yīng)用，然后練習(xí)消防水帶的對口連接，兩個(gè)一組產(chǎn)生對比，我在練習(xí)中用時(shí)不斷地縮短，得到了教練的肯定，我覺得非常有成就感。

在這次訓(xùn)練中，體能訓(xùn)練占據(jù)了我們大量的時(shí)間，借此機(jī)會我也接觸很多不一樣的訓(xùn)練方法，來加強(qiáng)我們對于身體的掌控力。在訓(xùn)練過程，教練為了刺激我們，很多的項(xiàng)目都是帶有一定的比賽的意味在里面，因此各個(gè)隊(duì)員都爭先恐后，生怕自己被懲罰。在團(tuán)體訓(xùn)練中，教練就用連坐的制度，讓每一組的成員，優(yōu)秀的幫助落后的，懂得合作的重要性，這也讓我們在之后實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中的配合奠定了基礎(chǔ)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最重要的是逃生，保護(hù)好自己，這就要求我們懂得使用個(gè)人防護(hù)的器材。訓(xùn)練中的一個(gè)主要內(nèi)容就是個(gè)人防護(hù)器材理論知識的學(xué)習(xí)和使用的方法，在最后的考核中也有這一項(xiàng)的內(nèi)容，如何在不同的環(huán)境中正確的使用不同的器具。

最后是處理火災(zāi)，從發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情開始，處理的時(shí)間越短，損失就越小，這就需要最默契的配合。因?yàn)槊總€(gè)擅長的部分不同，因此我們要對自己的能力有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時(shí)間是最短的。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

9月13日上午，納溪區(qū)住建局在機(jī)關(guān)一樓會議室召開20xx年度消防安全知識培訓(xùn)會，全局機(jī)關(guān)干部職工共60余人參加了會議。會議邀請成都政安消防知識宣傳中心黃平教官作專題輔導(dǎo)講座。

黃教官首先剖析了近來來由于火災(zāi)隱患發(fā)生的多起火災(zāi)典型案例，明確了發(fā)生火災(zāi)事故后相關(guān)人員應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。具體根據(jù)火災(zāi)隱患類型講解了預(yù)防、滅火、自救逃生等方法、知識，并就辦公場所和家庭住所滅火器的使用方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行了現(xiàn)場演示。

會議要求，局機(jī)關(guān)干部職工要結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容，從五個(gè)方面抓好消防安全工作：一要從具體的火災(zāi)案例深刻吸取教訓(xùn)，做到警鐘長鳴;二要從日常工作的小事入手，從細(xì)節(jié)抓起抓好，防微杜漸，防止小事釀成大禍;三要加強(qiáng)日常消防基本知識的學(xué)習(xí)，提高動手能力，學(xué)會自救互救基本知識;四要進(jìn)一步完善消防安全應(yīng)急預(yù)案，抓好日常檢查，及時(shí)整改安全隱患;五要強(qiáng)化消防應(yīng)急演練工作，提高全體職工的消防安全防范意識和應(yīng)急應(yīng)變自救能力。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

消防工作既是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是對國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)遵守“預(yù)防為主﹑防消結(jié)合”，把消防安全當(dāng)作頭等事來抓。

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時(shí)也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項(xiàng)等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將賓館實(shí)際情況與實(shí)際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識。同時(shí)，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實(shí)例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實(shí)提高了全館員工消防實(shí)戰(zhàn)技能。

一、是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行;

二、認(rèn)清消防安全工作的重要性。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

三、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識 由于有些工作涉及到化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，公司內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

四、是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

安防培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工生命安全。對于這項(xiàng)工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作宣傳。這學(xué)期，我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。

（一）成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防安全教育工作。通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次全校教工大會上，對包括學(xué)校消防安全在內(nèi)安全問題作了詳盡分析，并提出了許多需要注意問題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將消防安全牢記在心。

（二）組織形式多樣消防安全知識教育活動，我們針對小學(xué)生接受和理解問題特點(diǎn)，通過相關(guān)活動，加深他們印象。高年級學(xué)生掌握了基本消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。學(xué)校還聘請消防專業(yè)講師對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座，使廣大師生掌握消防安全知識。對全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法培訓(xùn)，并進(jìn)行實(shí)際演練，使全體教職工掌握到了消防器材正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防安全意識和防火、滅火實(shí)際操作能力從而進(jìn)一步推動了學(xué)校消防教育工作。

（三）在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面消防安全檢查。開學(xué)初學(xué)校專門安排后勤人員對學(xué)校各重要部門，譬如教學(xué)樓、辦公室、宿舍等消防設(shè)施進(jìn)行了全面檢查。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們摸索出來做好消防安全工作一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效重要舉措。具體說來，我們在以下4個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1、確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。

2、經(jīng)常性地檢查疏散通道。

3、加強(qiáng)對飯?zhí)霉芾?，不定期檢查安全情況。在事故易發(fā)地，我們對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育同時(shí)加大檢查力度。

4、加強(qiáng)對消防器具管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用，對學(xué)校重要部位消防器材進(jìn)行了保障。

三、制定消防安全緊急預(yù)案

安全責(zé)任重于泰山，消防安全無小事，為了使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險(xiǎn)，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發(fā)生，學(xué)校組織教職工，通過對教室、會議室、實(shí)驗(yàn)室等，學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)地考察，反復(fù)研究、制定了切實(shí)可行“消防安全應(yīng)急預(yù)案”，并且組織有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生法制觀念有待提高，有意損壞消防器材現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。今后，我們將對存在問題，認(rèn)真研究對策，采取切實(shí)可行措施，努力把我校防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災(zāi)事故成果。

五、警鐘常鳴，把工作做細(xì)做實(shí)

為避免各種不安全因素發(fā)生，學(xué)校安排電工每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認(rèn)識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道遠(yuǎn)，學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨長期任務(wù)，不是一勞永逸事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。我們相信，在全校教職員工共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進(jìn)我校又好又快地發(fā)展。

YJS21.cOm更多工作總結(jié)小編推薦

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)(合集8篇)

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的精心整理和總結(jié)本次“教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)”內(nèi)容豐富多彩，希望我們的閱讀之旅能夠帶來意想不到的驚喜和奇妙。寫作大量文檔是我們工作中常常需要應(yīng)對的任務(wù)，范文的價(jià)值逐漸被廣泛認(rèn)可，因此我們要提高對學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的重視程度。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

1、開展理實(shí)一體化教學(xué)必須滿足相應(yīng)的教學(xué)要求。在開展理實(shí)一體教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 在教學(xué)內(nèi)容上，有三類課程比較適合開展理論實(shí)踐—體化教學(xué)：a.理論性強(qiáng)、課程內(nèi)容較為抽象、不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不易理解的課程內(nèi)容；b.技術(shù)性強(qiáng)，不進(jìn)行訓(xùn)練難以掌握的課程內(nèi)容；c.研究性強(qiáng)，不深入現(xiàn)場無法講授的課程內(nèi)容。

2、在教材上，教師要針對所教專業(yè)的特點(diǎn)，所任學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生就業(yè)的要求，精選教材或自編校本教材，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)組織編排。在講授內(nèi)容上要體現(xiàn)針對性與實(shí)用性，以任務(wù)為主線的編排好教材內(nèi)容。 課程安排上注意理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，不割裂理論與實(shí)踐的教學(xué)，做到相互交融，渾然一體。做到“做中學(xué)、學(xué)中做”，從而實(shí)踐陶行之先生所提出的“教學(xué)做三合一”職教理論。

3、 教學(xué)場所上，最好選用相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行理論與實(shí)踐的教學(xué)，這樣可充分地使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高教學(xué)效果了。另外許多教學(xué)器材并不能搬到教室，只有在實(shí)場地內(nèi)才能很好地開展相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)。 教師能力上，對教師提出了更高的要求。教師一方面要能進(jìn)

行理論教學(xué)，另一方面又要能示范和指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，這要求教師要成為“雙師型”教師。只具有一方面的教學(xué)能力是不能勝任這樣一種新型的教學(xué)模式的。

4、教學(xué)設(shè)備上，學(xué)校要為實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))室配備相關(guān)設(shè)備及足夠的工量具。沒有相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，實(shí)踐教學(xué)就不能很好地組織進(jìn)行，教師的教學(xué)又會回到普通的教學(xué)形式中去，那將無法提高教學(xué)水平，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)是中職學(xué)生的核心所在。

運(yùn)用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式能有效提高教學(xué)效果

職業(yè)技術(shù)教育采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式有助于改善目前單調(diào)的教學(xué)方法，改善課堂的教學(xué)環(huán)境，改變目前職業(yè)學(xué)校學(xué)生普遍厭學(xué)的現(xiàn)象。它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量，從而大大提高學(xué)生的專業(yè)技能，拓寬學(xué)生的就業(yè)面，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。對如何實(shí)施好“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的探索，還需要在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié)和提高，結(jié)合本校實(shí)際給予具體運(yùn)用，形成一套行之有效的本土化教學(xué)模式。讓理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合在一起，從而提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，提高職業(yè)教育的水平和質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

呂恩艷

2013.5.5

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)

教學(xué)技能培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的一部分。通過參加培訓(xùn)，教師們可以更新自己的教學(xué)方法和技巧，提高自己的教學(xué)效果和職業(yè)水平。在本次教學(xué)技能培訓(xùn)中，我從中受益匪淺，深刻體會到了教學(xué)技能的重要性。以下將詳細(xì)總結(jié)本次培訓(xùn)的內(nèi)容和心得體會。

一、培訓(xùn)內(nèi)容概述：

本次教學(xué)技能培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了教學(xué)理論與實(shí)踐，教師情感態(tài)度的培養(yǎng)，教學(xué)方法與技巧的研討等方面。培訓(xùn)通過講座、案例分析、小組討論等多種形式進(jìn)行，使參訓(xùn)教師能夠全面地了解教學(xué)技能的要領(lǐng)與要求。

二、教學(xué)理論與實(shí)踐：

在教學(xué)理論與實(shí)踐方面，培訓(xùn)注重教師理論基礎(chǔ)的充實(shí)。通過學(xué)習(xí)代表性教育學(xué)理論，如構(gòu)建主體性學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)等，幫助教師們更好地理解學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，引導(dǎo)教師們設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，充分考慮學(xué)生特性，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)機(jī)會。

三、教師情感態(tài)度的培養(yǎng)：

在教師情感態(tài)度的培養(yǎng)方面，培訓(xùn)注重培養(yǎng)教師的教育熱情和情感交往技能。通過案例分析和角色扮演等活動，教師們可以更深刻地認(rèn)識教育的理想追求和專業(yè)魅力。培訓(xùn)還鼓勵教師與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，建立良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

四、教學(xué)方法與技巧的研討：

在教學(xué)方法與技巧的研討方面，培訓(xùn)注重教師技能的提升。培訓(xùn)通過分享教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)策略和技巧。教師們可以從中了解到多元化的教學(xué)方法和技巧，例如合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)等，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

五、心得體會：

通過參加本次教學(xué)技能培訓(xùn)，我收獲頗豐。我認(rèn)識到教學(xué)技能的重要性。只有不斷更新和提升自己的教學(xué)方法和技巧，才能更好地滿足學(xué)生的需求。我了解到教師的情感態(tài)度對學(xué)生的影響極大。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與學(xué)生良好地溝通，建立親密而又師生關(guān)系。我明白了教學(xué)技能不是一成不變的，需要不斷學(xué)習(xí)和研究。作為一名教師，我應(yīng)積極參與各類培訓(xùn)活動，提高自己的教學(xué)水平。

本次教學(xué)技能培訓(xùn)不僅豐富了我的教學(xué)理論知識，還培養(yǎng)了我在教學(xué)實(shí)踐中的情感態(tài)度和教育覺悟。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的教學(xué)技能和水平。通過這次培訓(xùn)，我相信我能夠成為一名更出色的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。期待能夠參加更多的教學(xué)技能培訓(xùn)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

20xx年10月22至24日，我參與了學(xué)校組織的“行動導(dǎo)向教學(xué)實(shí)務(wù)操作”培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)，學(xué)院特地請到中國職業(yè)教育行動導(dǎo)向教學(xué)法培訓(xùn)的專家張治忠教授主講，全院各系部的骨干教師都調(diào)課參加，三天的培訓(xùn)既充實(shí)又緊張，不僅課堂內(nèi)容豐富，而且課后也忙個(gè)不停，三天的時(shí)間雖然不長，但是培訓(xùn)完，感覺雖然很累，但是收獲很大，我在培訓(xùn)心得的紙上寫下了“累并快樂著”。

一、行動導(dǎo)向教學(xué)方法與傳統(tǒng)教學(xué)法的比較思考

傳統(tǒng)教學(xué)法是老師講，學(xué)生聽，甚至讓學(xué)生背著手坐著聽不能講話，老師經(jīng)常一講一節(jié)課；行動導(dǎo)向教學(xué)法則是徹底顛覆這種做法，把學(xué)生放在教學(xué)的中心，教師是組織者和協(xié)調(diào)者，幫助學(xué)生去學(xué)習(xí)。

以前的培訓(xùn)很多時(shí)候都是專家在上面講，我們在下面聽、記，而這次培訓(xùn)的過程也讓我們充份體驗(yàn)到了行動導(dǎo)向教學(xué)法的樂趣，張教授用行動導(dǎo)向法言傳身教的讓我們感受并參與了三天的行動導(dǎo)向，我們是學(xué)生，我們參與了“角色扮演”、“頭腦風(fēng)暴”、“卡片展示”等等學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮了大家的能動性，小組每個(gè)成員通力合作完成了思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)、行動導(dǎo)向教學(xué)方案的.設(shè)計(jì)，每人都作為主角，主講了某一個(gè)環(huán)節(jié)?；顒右画h(huán)扣一環(huán)，有引入、有任務(wù)布置、有討論完成、有演講展示、教師最后做總結(jié)。相信經(jīng)歷了這樣的一次學(xué)習(xí)之后，大家也都深切的了解了什么樣的課才能叫行動導(dǎo)向的課堂教學(xué)。

二、如何把行動導(dǎo)向教學(xué)法落實(shí)到專業(yè)教學(xué)上

行動導(dǎo)向教學(xué)法應(yīng)該說是課程改革的一個(gè)環(huán)節(jié)，課程本身的知識內(nèi)容沒有變，但是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法發(fā)生了質(zhì)的改變。做為高職教育，學(xué)生學(xué)會的應(yīng)該是技能，是動手能力，是工作能力和社會能力，應(yīng)該最適合使用行動導(dǎo)向教學(xué)法來進(jìn)行教學(xué)，但是在實(shí)施的過程中，可能需要一個(gè)過程，我認(rèn)為應(yīng)該這樣去將行動導(dǎo)向教學(xué)法慢慢的貫穿到自己的教學(xué)當(dāng)中去。

首先是學(xué)生“水土不服”的問題：學(xué)生經(jīng)歷了十幾年的傳統(tǒng)教學(xué)法，突然貫穿行動導(dǎo)向教學(xué)法時(shí)，很多學(xué)生不習(xí)慣，不適應(yīng)，不知道自己主動做應(yīng)該做什么，說什么。因此在教師讓學(xué)生動腦動手之前，應(yīng)該給予充分的引導(dǎo)和明確的指令，比如布置清晰明確的任務(wù)書，將學(xué)習(xí)流程，組織方法等明確的示意給學(xué)生，讓學(xué)生一步一步的深入學(xué)習(xí)；或者采用示例的方法，教師先引導(dǎo)示例，學(xué)生先照葫蘆畫瓢，然后再慢慢的學(xué)會主動的去做。

其次，教師的“角色轉(zhuǎn)變”，傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師備課很容易，上課很累，行動導(dǎo)向的教學(xué)方法責(zé)需要教師花大量的時(shí)間去設(shè)計(jì)一堂課，設(shè)計(jì)行動導(dǎo)向行的教學(xué)方案，搜集大量的案例以組織教學(xué)項(xiàng)目，在課堂過程中教師則輕松很多，主要起到引導(dǎo)，總結(jié)，把控進(jìn)程的作用。

在這次培訓(xùn)過程中，我們每個(gè)人都以自己的課程為例，課計(jì)了一堂行動導(dǎo)向課程設(shè)計(jì)，我想我們接下來要把這次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成成果，把一堂課的行動導(dǎo)向課程設(shè)計(jì)擴(kuò)展成一門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且將它運(yùn)用到真正的課堂當(dāng)中去，把培訓(xùn)的知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正的將培訓(xùn)落到實(shí)處。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

進(jìn)行培訓(xùn)是自我提升的一種方式，下面是由網(wǎng)PQ小編推薦的信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。

信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)一

在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲娶分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分，對于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。這次信息技術(shù)培訓(xùn)教會了我們許多很實(shí)用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。有時(shí)候做課件時(shí)需要背景音樂，編輯、剪輯等工作就顯得比較重要，如果總是找計(jì)算機(jī)老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的'技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界，平時(shí)在家就知道用迅雷，對維棠下載了解甚少。有時(shí)候上網(wǎng)也遇到過想復(fù)制網(wǎng)頁上的內(nèi)容卻無法復(fù)制的情況，卻不知道怎么應(yīng)對，只知道簡單地用保存文本文件的格式。而這一次新學(xué)的用WORD打開的方式來下載網(wǎng)頁內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現(xiàn)在使用光影魔術(shù)來修改、編輯圖片。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步。

經(jīng)過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，受益非淺。作為以人本知識教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識要更新，必須掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達(dá)文件的甜頭，提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會，開展教育教學(xué)工作是很困難的。這次培訓(xùn)前，我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺如何使用，教學(xué)資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)二

作為教育戰(zhàn)線的一員，我有幸參加20XX年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目——“國培計(jì)劃”信息技術(shù)培訓(xùn)。其培訓(xùn)的模式新穎，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)科培訓(xùn)資源，共享網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，大大提高培訓(xùn)的質(zhì)量。在本次廣西農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)課程培訓(xùn)中，我們從“觀看視頻、閱讀資料——班級交流討論、集中答疑——交作業(yè)”這三個(gè)環(huán)節(jié)來細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺有點(diǎn)像玩游戲闖關(guān)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺。在本次信息技術(shù)培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)的按照每個(gè)模塊的要求去學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多：

一、 轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素養(yǎng)

多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息 技術(shù)課時(shí)就用來給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機(jī)會與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長，如何應(yīng)對等都是一個(gè)新問題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值。

二、提高專業(yè)理論知識水平

此次培訓(xùn)是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

聽了校領(lǐng)導(dǎo)“強(qiáng)師風(fēng)，鑄師魂”的動員大會，聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)講述的一個(gè)個(gè)感人的故事，透過這些名師的足跡，我漸漸感悟到一代代教師用愛和智慧塑造民族的未來之星。他們用愛觸摸一個(gè)個(gè)靈動的生命，讓愛在孩子們心中留下歲月抹不去的美麗回憶。拜讀了學(xué)校贈送的《新世紀(jì)班主任必讀》和《與名師為友》，又讓我對教師這一職業(yè)又多了一些理解與認(rèn)識——學(xué)識淵博、專業(yè)能力強(qiáng)。是啊，一名合格的優(yōu)秀教師不僅要用師愛做根，而且要用學(xué)識開花。高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞都會做的事，如何教育孩子卻是一件大事?！?/p>

可見，教師光有愛孩子的心遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要懂得怎樣去愛孩子，要善于將情感、科學(xué)、藝術(shù)融為一體。也就是說，在教書育人的汗水中不能沒有愛，在愛的教育中不能沒有智慧，而智慧源自科學(xué)、源自藝術(shù)。教師只有在自己育人的汗水中融入愛的科學(xué)、愛的藝術(shù)，融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金鑰匙。而教育的智慧源自博覽群書。

繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實(shí)和愉悅。對于教師而言，讀書是最好的備課。從諸多名師的先進(jìn)事跡中，讓我明白了教師的學(xué)識決定了課堂上每一句話的分量，決定了學(xué)生每一個(gè)腳印的深淺。因此課余時(shí)間我廣采博覽。品讀《班主任工作之友》、《小學(xué)語文教師》、《小語》和《小學(xué)語文教學(xué)》……這些專業(yè)書籍上的案例有時(shí)被我如法炮制到自己的課堂上，讓學(xué)生懂得“認(rèn)真聽講”是可以通過“五會”訓(xùn)練出來的。同時(shí)也讓我懂得如何去愛學(xué)生，如何用有魅力的語言吸引學(xué)生聽老師的話，聽老師的課。

而廣泛閱讀又讓我能夠在一英寸的寬度挖掘出一英里的深度。讓我在課堂上揮灑自如，課外知識、名家故事信手拈來，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“思接千載，視通萬里”。我不僅自己讀，還帶著學(xué)生一起享受讀書的樂趣；我給學(xué)生推薦書籍，建立班積分讀書卡；讓學(xué)生睡前十分鐘閱讀幾篇好文章入睡，讓他們成為書的朋友，每天增加“第四營養(yǎng)大餐”。學(xué)生喜歡我獨(dú)特的獎勵方法——一顆棒棒糖。我把閱讀這顆種子種植在孩子們“心靈的園圃”里，就好似為他們的人生栽種了一棵永不凋謝的樹，這樹有個(gè)閃亮的名字——“快樂”！書籍給了我們天空一般的胸懷，大地一般的良知，星斗一般的智慧，明月一般的品格，這種源于心靈的快樂永恒而持久。

在我的心目中，每個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星，他們都有自己的閃光點(diǎn)。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將向那些名師學(xué)習(xí)，將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生。讓師魂這朵玫瑰常開不敗，讓我們傾心付出成就學(xué)生美好的未來。讓我們用自己的雙手托舉明天的太陽。最后讓我用另一首小詩結(jié)束我的心得體會。

當(dāng)人梯——用自查報(bào)告網(wǎng)的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程/當(dāng)園丁——用我們的勤懇/讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛/當(dāng)春蠶——用我們的才能/讓知識的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠/燃燒自己給人間帶來光明。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！

在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)活動中讓我開闊了視野，充實(shí)了知識結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。

如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因：

1、目標(biāo)空泛，隨意游走

2、面面俱到，串講到底

3、照本宣科，索然無味

4、糾纏情節(jié)，事倍功半

5、注重結(jié)果，忽略過程

既然知道了問題的所在，我們就要根據(jù)問題來找出解決的辦法。如何來提高課堂效率，有以下幾點(diǎn)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一、要樹立正確的質(zhì)量觀。不同的質(zhì)量觀會有不同的效率觀。什么樣的課堂是高質(zhì)量的課堂？我們應(yīng)該明確，好的課堂不僅有質(zhì)而且要有量。高質(zhì)量的課堂要求教師既有既定教學(xué)目標(biāo)，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)；教師要優(yōu)化課堂時(shí)間，讓不同層次的學(xué)生都能在自主探究的學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。

二、要功夫用在課外，精心備課。我們應(yīng)在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)容外，更重要的是要備“學(xué)生”，多思考如何才能用更精煉的語言，更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生成為課堂大多數(shù)時(shí)間的主人，讓他們有更多、更充足的時(shí)間去思考、交流與探討，促進(jìn)其主動發(fā)展，有意識地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

三、要珍惜課堂每一分鐘，善于把握最佳時(shí)間。據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的前5分鐘到20分鐘。所以，課堂教學(xué)要提高效率就要把握時(shí)間分配。珍惜時(shí)間不是教師急不可待地把課堂內(nèi)容講完，而是要多給學(xué)生時(shí)間思考。教師可根據(jù)不同課型安排教學(xué)過程，調(diào)整教學(xué)方法，保證在最佳時(shí)段內(nèi)完成主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問題，然后再通過精心設(shè)計(jì)的練習(xí)或討論等，使教學(xué)過程一直向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行，保證學(xué)生在不同的時(shí)間內(nèi)均有所獲。通常我在上課前會制定一個(gè)時(shí)間表，標(biāo)明每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)大約所需時(shí)間，努力控制好節(jié)奏，做到課堂盡量無廢話，多給機(jī)會讓不同層次的學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生主動探索，提高效率。時(shí)間是有限的，但我堅(jiān)持在每次提問之后都要“等一等”，哪怕只是幾十秒鐘。讓所有的學(xué)生開動腦筋，進(jìn)行思考，為解決問題作出自身努力。經(jīng)過這一點(diǎn)時(shí)間的思考，他們也許就能恍然大悟，不僅省去教師講的時(shí)間，而且有利于面向全體，提高課堂效率。最后我還規(guī)定自己每節(jié)課必須至少留出5分鐘時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。

四、要恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w。多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，越來越受到廣大教師的重視和歡迎，它帶來了教學(xué)模式、教學(xué)過程的變革。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力上，是極為有效的手段。課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體，能為學(xué)生提供第一手感性材料，使學(xué)生儲備豐富的表象信息，為他們實(shí)現(xiàn)信息重組、進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”打下基礎(chǔ)，但在課堂中運(yùn)用多媒體一定要有“度”，否則將達(dá)不到目標(biāo)，得不到效果。

俗話說：“教無定法，貴要得法”。課堂教學(xué)是一種創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造是教學(xué)活動的生命力。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。我們教師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生學(xué)起來就有興趣，就會有助于提高學(xué)習(xí)效率和課堂效率。今后我會不斷審視自己的課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

電大教學(xué)培訓(xùn)是為了提高電大教師的教學(xué)質(zhì)量和能力而舉辦的一項(xiàng)培訓(xùn)活動。本次電大教學(xué)培訓(xùn)是由教育部下屬的中國電大組織的，旨在幫助電大教師提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強(qiáng)電大教科書的教育質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才提供良好的教學(xué)資源。

本次培訓(xùn)共安排了三天時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：教學(xué)方法、教材分析、案例分享等，參加本次培訓(xùn)的教師們在課堂上認(rèn)真聆聽，積極參與，學(xué)習(xí)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)過程中最重要的一環(huán)，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果最重要的因素之一。本次培訓(xùn)中，專家老師們首先介紹了各種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并分享了許多教學(xué)案例，以便教師們在教學(xué)過程中做出更合適的決策。在教學(xué)方法的講解中，專家老師們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和交互，鼓勵教師采用創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識，從而更快地掌握所學(xué)的知識。交互則是指在教學(xué)過程中要積極與學(xué)生互動，了解學(xué)生的思維方式和習(xí)慣，從而更好地推動教學(xué)進(jìn)程。

教材分析

教材是教學(xué)過程中不可缺少的東西，本次培訓(xùn)中，專家老師們強(qiáng)調(diào)了教師要對教材進(jìn)行深入分析，同時(shí)針對不同課程，應(yīng)采用不同的教學(xué)方法和教材。要根據(jù)語言特點(diǎn)、文化背景、知識框架等不同方面的特點(diǎn)，制定出適合學(xué)生們的教材，并針對教材的難點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行深入的解析，用適合的教學(xué)方法和案例進(jìn)行說明。

案例分享

在本次培訓(xùn)中，專家老師們分享了許多電大教師成功的案例，這些教師為學(xué)生帶來了更多的滿意和感動，同時(shí)也成為其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。在案例分享中，專家老師們著重說明了成功案例與失敗案例的區(qū)別，并詳細(xì)講解了如何避免失敗案例的發(fā)生，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了成功案例需要通過具體行動來實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)

本次培訓(xùn)過程中，我們深入了解了電大教師所需要的理論、方法與技能，并著重介紹了教材分析與案例分享。通過本次培訓(xùn)，我們對電大教學(xué)方法、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教材分析有了更深刻的認(rèn)識，并將此應(yīng)用于實(shí)踐中，提高了為學(xué)生服務(wù)的整體能力和素質(zhì)。我們相信，隨著電大教學(xué)變得越來越優(yōu)秀和先進(jìn)，我們所能培養(yǎng)出來的人才將越來越優(yōu)秀和具備競爭力。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇7】

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育已成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。我校作為電大教育的先行者，一直致力于提供高質(zhì)量的教學(xué)培訓(xùn)，以滿足廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。為了總結(jié)和回顧過去一段時(shí)間的電大教學(xué)培訓(xùn)工作，我校于近期組織了一次精心籌備的會議，以下是對這次培訓(xùn)會議的總結(jié)與反思。一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣本次培訓(xùn)會議共設(shè)置了20多個(gè)專題講座，內(nèi)容涵蓋了電大教學(xué)的方方面面。舉例來說，有關(guān)于遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢與應(yīng)用，有關(guān)于教學(xué)資源的開發(fā)與管理，有關(guān)于在線教學(xué)平臺的操作與實(shí)踐等等。這些內(nèi)容不僅緊扣現(xiàn)代教育的脈搏，也滿足了參與培訓(xùn)教師們的需求。同時(shí)，我們還特別邀請了一些電大教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們給與了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)與指導(dǎo)。整體而言，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，既有理論知識的傳授，更有實(shí)際操作的演練。參與培訓(xùn)的教師們不僅聽到了新知識，更掌握了新技能，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。二、培訓(xùn)形式靈活多樣為了使教師們能夠更好地吸收培訓(xùn)內(nèi)容，我們特別注意培訓(xùn)形式的設(shè)置。除了傳統(tǒng)的講座形式，我們還采用了小組討論、案例分析、角色扮演等多種形式。這樣既能夠激發(fā)教師們的思維，又能夠增強(qiáng)互動與交流。尤其是在案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)，教師們可以通過具體案例和實(shí)踐演練，更好地理解和應(yīng)用教學(xué)中的相關(guān)理論和技巧。同時(shí)，配合使用多媒體和現(xiàn)代展示技術(shù)，培訓(xùn)現(xiàn)場氛圍活躍，讓參與者們樂于學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。三、培訓(xùn)反饋積極向上本次培訓(xùn)會議結(jié)束后，我們組織了教師滿意度調(diào)查，并收到了積極向上的反饋。絕大多數(shù)教師表示培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)到了很多有益的知識和技能。同時(shí)，他們認(rèn)為培訓(xùn)形式靈活多樣，既提高了培訓(xùn)的趣味性，又增加了交流與互動。有些教師還特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的專家學(xué)者授課非常有深度和品質(zhì)，讓他們受益匪淺。然而，也不乏一些教師提出了個(gè)別意見和建議，比如增加實(shí)際操作環(huán)節(jié)的時(shí)間，提供更多的案例和教材資源等。我們充分了解到這些反饋，會盡快對其進(jìn)行分析和處理，以不斷完善我們的培訓(xùn)工作?？偟膩碚f，本次電大教學(xué)培訓(xùn)會議是一次成功的嘗試。通過豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容和靈活多樣的培訓(xùn)形式，教師們得到了有效的學(xué)習(xí)和成長。我們將會以此次培訓(xùn)會議為契機(jī)，不斷改進(jìn)我們的培訓(xùn)模式，提供更好的服務(wù)，以推動電大教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)【篇8】

為期三天的“行動導(dǎo)向教學(xué)法”培訓(xùn)課程眨眼就結(jié)束了。可而行動導(dǎo)向教學(xué)理念的實(shí)踐才剛開始。這次培訓(xùn)對于我來說，有幾個(gè)關(guān)鍵的詞深深地烙印在我的腦海里，團(tuán)隊(duì)任務(wù)（分小組學(xué)習(xí)），學(xué)生計(jì)劃課程任務(wù)進(jìn)度，學(xué)生和老師共同制定考核標(biāo)準(zhǔn)。

我20xx年初走上講臺，當(dāng)時(shí)年輕氣盛，講課時(shí)激情洋溢。每次課下來我的襯衣都濕透了。那時(shí)，使我知道了教師這個(gè)職業(yè)不僅是一個(gè)腦力勞動，還是一個(gè)體力勞動。一位老教授聽了我的課，走時(shí)留下了這樣一句話，“你對自己的專業(yè)和行業(yè)都很熟悉，對授課內(nèi)容熟練，上課也很努力、投入”。我一直不理解這句話的深刻含義。是褒還是貶？那一學(xué)期是我上課最累的一段時(shí)間，但令人最難過的是，學(xué)生并沒有領(lǐng)受我的辛苦和努力，他們該逃課還逃課，該不聽還是不聽。我很失落。事隔六年，在這六年里，我也不斷地對我的教學(xué)進(jìn)行不斷的改革和嘗試，直到聽完這次培訓(xùn)，我才真正理解了那位老教授的話。“行動導(dǎo)向教學(xué)法”培訓(xùn)課程打開我的思維，讓我“豁然開朗”，原來，教學(xué)可以這樣有趣、多樣和充滿希望。老師們不是講授給我們的，而是引導(dǎo)我們在做一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)中體會和掌握這些教學(xué)方法。

在過去的教學(xué)中，老師總是想盡千方百計(jì)地把知識梳理得系統(tǒng)、條理，設(shè)法把復(fù)雜的內(nèi)容講得通俗，以便于學(xué)生的理解、記憶和運(yùn)用。尤其把重點(diǎn)放在了PPT的制作上，一直認(rèn)為PPT才是教學(xué)的重點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)的落腳點(diǎn)在一個(gè)“講”字。老師扮演的是主角的角色。明知這種教法不理想，卻苦于找不到更好的方法來改進(jìn)。

通過這次培訓(xùn)，學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深切認(rèn)識到，應(yīng)該把講的心思用在讓學(xué)生“學(xué)”上。在教學(xué)方法上，要將“教、學(xué)、做”結(jié)合在一起，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；把枯燥的課堂變?yōu)橛腥さ膶?shí)用的學(xué)習(xí)場所；以教學(xué)內(nèi)容為主線，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，即不僅給他們生存的基本能力，還要給予生存得更好的能力。教師扮演的是導(dǎo)演的角色。

新課改背景下，教師如何轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，如何變更現(xiàn)有的教學(xué)方法和課堂組織形式，使我們能遵循新教材的以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主體的思想，實(shí)實(shí)在在開展行動導(dǎo)向教學(xué)法的學(xué)習(xí)研究，本次學(xué)習(xí)的七種專業(yè)教學(xué)法的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育所倡導(dǎo)的行動導(dǎo)向教學(xué)的理念。

本次培訓(xùn)講師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了很深的印象。以前聽取的報(bào)告講概念的東西比較多，而這次培訓(xùn)比較直觀，而且每個(gè)教學(xué)法都是我們親自體驗(yàn)，在角色不斷轉(zhuǎn)換中體驗(yàn)了“行動導(dǎo)向教學(xué)法”上課風(fēng)格，在這里總結(jié)了所得到的一些啟示和感受，最深的體會有以下幾點(diǎn)：

轉(zhuǎn)換教學(xué)理念。課程以實(shí)際事例講解，感染學(xué)員，親和力非常強(qiáng)，課堂調(diào)動能力強(qiáng)，每節(jié)課都以小組為單位，每個(gè)學(xué)員都能參與到教學(xué)中來，每個(gè)學(xué)員的積極性都能調(diào)動起來。這些方法使我們認(rèn)識到，職業(yè)教育的老師更應(yīng)該要有以行動為導(dǎo)向的教育認(rèn)識，我們要更加重視教學(xué)方法，而不是教學(xué)內(nèi)容，要更加重視教學(xué)過程，而不是教學(xué)結(jié)果，要更加重視怎樣學(xué)，而不是學(xué)什么。我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即老師講，學(xué)生聽，我們以前講課，關(guān)注更多的是我們本身的上課內(nèi)容，沒有讓學(xué)生參與到課堂中來。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)“教什么”、“怎么教”，通過學(xué)習(xí)，幫助我們理清了如何在課堂上靈活運(yùn)用七種教學(xué)方法，組織課堂教學(xué)。行動導(dǎo)向教學(xué)過程中，教師除了要傳授給學(xué)生知識以外，更重要的是教給學(xué)生獲得知識的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。教師在教學(xué)時(shí)，要多給學(xué)生設(shè)置一些問題，培養(yǎng)他們的問題意識，使之能夠積極主動地加以思考，原則上學(xué)生應(yīng)獨(dú)立分析，解決問題，實(shí)在出現(xiàn)困難時(shí)也可與老師商量，老師應(yīng)指導(dǎo)他如何克服困難，完成任務(wù)，不要直接告訴他答案或結(jié)果，使學(xué)生最終能夠積極進(jìn)行思維活動，并且能夠觸類旁通。

以學(xué)生為主體。我們以前強(qiáng)調(diào)更多的是教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，忽略了學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生不僅僅接受知識，更重要是要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)知識的方法，要培養(yǎng)學(xué)生的四種能力：方法能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、社會能力，其中方法能力最為重要。上課要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、和社會對本專業(yè)的實(shí)際能力需求去安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，信息量和難度不宜過大，要邊學(xué)邊做，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自信心。

課堂上大量采用的行動導(dǎo)向教學(xué)法是非常值得我們引進(jìn)和學(xué)習(xí)的，因?yàn)榭梢杂行У馗淖兾覀兟殬I(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)被動和綜合能力差的問題。但對我們教師來說，卻是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅要求我們有深厚的理論知識和豐富的實(shí)踐技能，同時(shí)還要具備教育學(xué)和專業(yè)教學(xué)法的相關(guān)知識以及企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)結(jié)束了，而行動導(dǎo)向教學(xué)理念的實(shí)踐才剛開始。在今后的教學(xué)過程中，我會有意識地繼續(xù)實(shí)踐和探索。如果每位教師都能加入到“行動導(dǎo)向教學(xué)”的行列來，并堅(jiān)持不懈地嘗試和完善下去，相信不久的將來，我們的教育教學(xué)將會收到更加喜人的成果。我們不在抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)，而學(xué)生也不在埋怨講授的內(nèi)容枯燥而無用。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(集合8篇)

一起來揭秘"工業(yè)培訓(xùn)總結(jié)"，這是一段引人入勝的旅行，請大家參與其中。管理文件能幫助我們應(yīng)對學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)，保持熱情和積極性，范文的重要性在學(xué)術(shù)界也得到了越來越大的認(rèn)可。有時(shí)候，可能需要將多個(gè)范文融合起來。我們應(yīng)該如何才能撰寫出一篇出色的范文呢？

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇1

企業(yè)員工培訓(xùn)感悟

有機(jī)會參加金玉普惠公司組織的兩天一夜的愛與智慧培訓(xùn)，通過幾個(gè)看似簡單的“游戲”，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個(gè)培訓(xùn)過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。

一、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人再強(qiáng)大，能力都有限，只有融入到團(tuán)隊(duì)里面來力量才是無窮的。要形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)首先必須團(tuán)結(jié)，因?yàn)榇蠹沂恰耙患胰恕?，正如金玉普惠公司，金玉普惠公司就是一個(gè)大家庭，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來就是偉大的成就；其次相互之間要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會包容、諒解。金玉普惠團(tuán)隊(duì)成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā)，才會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人原來可以做得更好。事實(shí)上，每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步帶來的都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的飛躍，反之，如果大家都漫不經(jīng)心，換來的則可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的消亡。

二、生命需要激情，態(tài)度決定一切。每個(gè)人都應(yīng)該擁有積極主動的心態(tài)，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個(gè)人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態(tài)度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠(yuǎn)目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任，勇于肩負(fù)責(zé)任，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結(jié)果，金玉普惠公司培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，我才知道原來生命是如此的輕松，什么才是真心英

雄。

三、生命需要愛，心要永存愛，要學(xué)會珍惜與感恩。光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜金玉普惠給我們的工作機(jī)會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人，其實(shí)我們的生命里并不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當(dāng)你真心付出、傳遞愛的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。要學(xué)會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業(yè)、社會。感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經(jīng)歷，感恩金玉普惠的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任，感恩金玉普惠的同事給了我?guī)椭?，感恩我的競爭對手讓我認(rèn)識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩金玉普惠給了我工作的機(jī)會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快??

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有更新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂！同時(shí)，我也會在金玉普惠公司好好奮斗的。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇2

浙江廣鷹機(jī)械有限公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo)，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。

公司現(xiàn)有員工900多人，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級培訓(xùn)25期，培訓(xùn)員工470人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

一、堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”活動，增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習(xí)，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，無論干部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會系統(tǒng)思考，用知識和發(fā)展的'眼光解決前進(jìn)中問題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養(yǎng)人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機(jī)制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機(jī)制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。

“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規(guī)則，實(shí)行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對有各種特長的人實(shí)行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現(xiàn)在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對他們個(gè)人成長的重視和關(guān)心，增強(qiáng)員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感。

二、落實(shí)每周一課的機(jī)制，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過宣講，公司員工認(rèn)識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。

公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強(qiáng)凝聚力，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實(shí)效性。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇3

公司員工培訓(xùn)感想

經(jīng)過公司各職能部門對全體員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，期間學(xué)習(xí)了李 強(qiáng)老師的《為自己工作》的電視講座。通過這幾天的學(xué)習(xí)， 使我明白了很多以前所不熟知的問題，李強(qiáng)老師在講到人為 什么去工作，我想這個(gè)問題每個(gè)人都有自己理想的答案，為 了家庭，為了事業(yè)為了體現(xiàn)自己的自身價(jià)值，太多太多的答 案。但我們確忽視了一點(diǎn)，你為企業(yè)做了什么，我們往往站 在自己的角度上強(qiáng)調(diào)企業(yè)客觀、外在的不利因素，卻忘記了 你自己為企業(yè)做了什么，貢獻(xiàn)了什么。首先我們必須做到擺 正自己的位置，不要抱怨企業(yè)對自己的不公，要立足本職工 作，竭盡全力為企業(yè)的強(qiáng)力發(fā)展出力發(fā)光用盡所能。通過這 次學(xué)習(xí)做為項(xiàng)目辦公室主任的我，對今后的工作有了更深一 步的認(rèn)識和理解。

首先要珍惜自己的工作，公司領(lǐng)導(dǎo)把我安排在項(xiàng)目辦公室主 任這個(gè)重要工作崗位上，這說明對我的工作能力給于認(rèn)可， 這是領(lǐng)導(dǎo)多大的信任和決心。使我有了一個(gè)施展能力的舞 臺，我有什么理由不加倍為企業(yè)明天的輝煌盡一份力呢。在 我身邊也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個(gè)自己驕 傲企業(yè)，擁有一份屬于自己的工作。李強(qiáng)老師說得對：我們 應(yīng)該對我們公司感恩，對我們領(lǐng)導(dǎo)感恩。 對待工作必須有一個(gè)深刻的理解，在辦公室管理中應(yīng)該知道 自己應(yīng)

該做什么、應(yīng)該了解什么，怎么做、怎樣能做好，只 有這樣才能有能力干好本職工作，才能把工作做的盡善盡 美，才會叫領(lǐng)導(dǎo)放心的把工作交給自己。以前總是想到單位 干好本職工作就行了，對得起自己這份工資就可以了，現(xiàn)在 使我明白了在今后的工作中要錘煉自己，在生活上要團(tuán)結(jié)同 事。對任何事情都要有責(zé)任心，不能簡單的為工作而工作， 也不能為薪水而工作，做任何事情都得用心去做。李強(qiáng)老師 講：什么是優(yōu)秀？優(yōu)秀的人才，不就是比你多干一點(diǎn)，比你 多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，比你多鉆研一點(diǎn)，比你多有心一點(diǎn)，比你不計(jì) 較一點(diǎn)，這些看似平常的“一點(diǎn)”，組成了優(yōu)秀人才必備的素 質(zhì)。人的一生大部分時(shí)間在工作，可以說工作是人生的重要 組成部分，所以說工作是要用自己生命去做的事。所以我們 以消極的心態(tài)去面對工作不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能，只 要你在工作中踏踏實(shí)實(shí)的干，心有責(zé)任感，無論小事大事都 全力以赴的去工作，端正工作態(tài)度，當(dāng)我們不那么好高騖遠(yuǎn)， 用心做好工作，在不久的將來你會發(fā)現(xiàn)你既定的目標(biāo)已經(jīng)實(shí) 現(xiàn)。

通過這次的培訓(xùn)，我會更好的珍惜自己的工作調(diào)節(jié)好自己的 心態(tài)，誠實(shí)做人、努力做事，對待工作態(tài)度有了一個(gè)全新的 認(rèn)識，我會在以后的辦公室管理中更好的工作，把自己的本 職工作做好，叫公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，叫項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)放心。

企業(yè)員工培訓(xùn)后感想與收獲

(一)了解了集團(tuán)的文化

通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成

這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點(diǎn)：1、以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識。知識是前人經(jīng)驗(yàn)的積累，它有空間時(shí)間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實(shí)用為導(dǎo)向，取其所需。2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果。在眾多觀念中，價(jià)值觀念是核心，價(jià)值觀念決定了評判標(biāo)準(zhǔn)，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會有優(yōu)秀的業(yè)績。

(三)團(tuán)隊(duì)合作意識的提高

在拓展訓(xùn)練中，無論是一開始的分組，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項(xiàng)目，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在這個(gè)過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識。兩天的活動給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹?，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

(四)個(gè)人責(zé)任意識的提高

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心，才能向著成功前進(jìn)。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動！謝謝大家!!!

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇4

崗前培訓(xùn)對于剛剛走出校園，即將參加工作的我們來說是非常必要的，通過培訓(xùn)使我們對今后的工作及環(huán)境有了一定的認(rèn)識，對公司的現(xiàn)狀及發(fā)展有了一定的了解，對今后自身的發(fā)展和確定目標(biāo)也有了一定的依據(jù)。尤其是安全教育培訓(xùn)對于我們來說尤為重要，使我們在今后的工作中可以合理有效的保障自身的安全，同時(shí)也維護(hù)他人的人身安全及公司的財(cái)產(chǎn)安全，使公司的工作得以順利進(jìn)行，公司的業(yè)績蒸蒸日上。

此次培訓(xùn)由辦公室李二主任的講話拉開了序幕，隨后第一天由劉業(yè)先副總經(jīng)理為我們講述安全教育，并讓我們在聽取的過程中提出疑問，并給予解答。劉經(jīng)理憑借自己多年積累的經(jīng)驗(yàn)及自身的親身實(shí)踐為我們講述在工作中可能遇到的種種安全問題，并講解了其處理方法，也要求我們在遇到新問題、新困難的時(shí)候要冷靜的對待，謹(jǐn)慎的處理，不要慌張以免釀成不必要的事故。并為我們的為人處世提出七條建議：“積極主動，以終為始，要事第一，雙贏思維，知彼解己，統(tǒng)合效益，不斷更新。同時(shí)也把公司的概況做了簡單的介紹，從而了解到公司生產(chǎn)的保溫板、冷藏門暢銷全國，包括香港、澳門，并且遠(yuǎn)銷國外。公司的工程遍布大江南北，由公司建設(shè)完成的河南漯河雙匯的冷庫其規(guī)模在全國乃至亞洲也位居榜首。

接下來幾天的培訓(xùn)由市場部經(jīng)理周淑英，工程部經(jīng)理劉永乾，技術(shù)部經(jīng)理李愛軍及總經(jīng)理助理任永強(qiáng)分別為我們做了暖通、電氣、鋼結(jié)構(gòu)和制冷方面的培訓(xùn)。李兵、王建良為我們介紹了保溫板及冷藏門的生產(chǎn)和應(yīng)用，并參觀了冷藏門的生產(chǎn)線及展示廳。

培訓(xùn)最后一天，由李主任為我們簡述公司的歷史及發(fā)展，并且詳細(xì)為我們講解待遇、保險(xiǎn)及合同的相關(guān)問題。大家所關(guān)心與關(guān)注的合同問題李主任做了逐條講解，涉及相關(guān)法律條文的還給予了細(xì)讀。使我們對合同有了更深一步的了解，消除心中對合同條款的各種疑患。使我們放心的與公司簽訂勞動合同，可以全身心的投入到工作中去。

通過幾日的培訓(xùn)，使我們對公司有了一個(gè)新的認(rèn)識，特別是公司的業(yè)務(wù)、規(guī)模及其發(fā)展方向。了解到公司在本行業(yè)還是相當(dāng)有名氣的。從其生產(chǎn)的門、板的銷售情況就可見一斑。還有其遍布全國的各個(gè)工程更是公司實(shí)力的象征。

為我們培訓(xùn)各個(gè)方面的知識，使我們能夠更快的了解工作，融入工作的都是公司的精英，各部門的骨干，都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與閱歷，對實(shí)際工作有著親身經(jīng)歷與感受，他們的培訓(xùn)使我們受益匪淺。在以后的工作中也會少走許多彎路。 培訓(xùn)結(jié)束之后心情也舒暢了，對于公司、對于工作的各種的疑問都迎刃而解。對公司的業(yè)務(wù)不再是一知半解；對公司的規(guī)模不再是心中的幾個(gè)數(shù)字；對公司的發(fā)展方向不再是一無所知。對工作有了具體的認(rèn)知，可以為自己定下以后的理想、目標(biāo)與發(fā)展方向。

非常感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間來為我們組織這一次培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我們相信以欣達(dá)的實(shí)力欣達(dá)的明天是輝煌的，以我們的信心我們的明天是光明的。

谷建彬

新員工培訓(xùn)感言2

為期一周的培訓(xùn)上我有了很深的感觸，對公司的企業(yè)文化、經(jīng)營戰(zhàn)略和各種產(chǎn)品有了更為深入的了解和認(rèn)識。各位經(jīng)理結(jié)合自己親身經(jīng)歷的精彩講解，對于我們這些剛剛“沖出校園，走向社會”的應(yīng)屆生確實(shí)是非常寶貴的財(cái)富。通過對這些天學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，使我意識到，要在以后的工作中有好的發(fā)展，必須做好以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)同公司的企業(yè)文化和核心理念。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根基。我們選擇一個(gè)公司，從某種意義上說就是選擇一種企業(yè)文化和核心理念。

二、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對剛剛踏上工作崗位的大學(xué)生來說，如何更快地完成角色轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環(huán)境、生活習(xí)慣都會發(fā)生很大的變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己當(dāng)學(xué)生看待，必定會為殘酷的社會所淘汰。

三、有責(zé)任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司一心一意的為公司工作，就必須要有極強(qiáng)的責(zé)任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只有把自己放在主人的位置上，真正以公司為家，才能對公司絕對的忠誠，也會有最大的工作熱情。而好的執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。只有執(zhí)行力提高了，才能提高工作效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們對上司要本著“堅(jiān)決服從，靈活處理”的態(tài)度，在有好的執(zhí)行力的同時(shí)力爭更快更好的完成任務(wù)。

四、 要有扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。作為唯一帶領(lǐng)中國男足闖入世界杯決賽圈的主教練，米盧最常說的一句話叫做“態(tài)度決定一切”。一個(gè)人能否成功很多時(shí)候在于是否有扎實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，而能力卻可能是次要的。

五、 注意工作中的細(xì)節(jié)?；叵胍幌聨滋靵淼呐嘤?xùn)，所講到的很多內(nèi)容都是非常細(xì)微的東西。但是這些細(xì)節(jié)卻往往是最為關(guān)鍵的，極有可能起到?jīng)Q定性的作用。

以上就是我培訓(xùn)的一些心得體會。通過這些天的學(xué)習(xí)，使我對自己的工作有了更為直觀的了解，也更加堅(jiān)定了自己與欣達(dá)共同成長的決心。我堅(jiān)信，欣達(dá)前進(jìn)的腳步不會減慢，欣達(dá)人必定能夠不斷地創(chuàng)造新的奇跡。

xxx年x月x日到x月x日，我參加了xxx公司xx年第xx期新員工培訓(xùn)。在短短的xx天時(shí)間中，和其他新同事一樣，我得到了鍛煉、認(rèn)識了公司、收獲了友情。這次新員工培訓(xùn)將成為我記憶中難以忘懷的一部分。xx天的培訓(xùn)是那么的短暫，甚至于殘酷。讓我在這時(shí)間的短跑道上領(lǐng)略了一番不一樣的情境，不一樣的感受，也讓我人生有了一次不一樣的經(jīng)歷，使我感覺受益匪淺，不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。

首先，要塑造新員工職業(yè)精神。世界著名的社會學(xué)家馬爾滕說過：“工作是一個(gè)人的人格體現(xiàn)”。在職場中檢驗(yàn)人的道德品質(zhì)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是他在工作時(shí)所體現(xiàn)出來的職業(yè)精神。要培養(yǎng)職業(yè)意識就要做好以下幾點(diǎn)：

1、 要敬業(yè)。首先，要干一行，愛一行。選擇熱愛你的工作，熱愛可以激發(fā)你的工作熱情。其次，要找到工作的樂趣。不要只為薪水工作，要不斷地提高自

己能力；不斷的樹立新的目標(biāo)，挖掘新鮮感。第三，體現(xiàn)最佳的精神狀態(tài)。在工作遇到困難時(shí)能夠樂觀。在工作受阻時(shí)，能不輕言放棄。

2、 要敢于負(fù)責(zé)任。即能夠?yàn)閻圬?fù)責(zé)任，為過失負(fù)責(zé)任，為生存負(fù)責(zé)任。培養(yǎng)自己的責(zé)任心，盡職盡責(zé)，問心無愧，不找任何借口，自動自發(fā)。

3、 絕對忠誠。對中興忠誠，忠誠就是競爭力，忠誠勝于能力，是我們的立身之本。具體體現(xiàn)在忠誠于公司，忠誠于上司，忠誠于工作，忠誠于自己。

4、 客戶是我們的衣食父母。要培養(yǎng)客戶意識，為客戶提供滿意的服務(wù)，公司所有的職位是因客戶而存在，沒有滿意的內(nèi)部客戶，就沒有滿意的外部客戶 其次，給自己灌輸了中興通訊對執(zhí)行力的要求。

1、 做一個(gè)有執(zhí)行力的人，就是對自己有責(zé)任感的人，一定要有以下幾個(gè)特征：“信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗?！?/p>

2、 把自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為一個(gè)具有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，一定要強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真第一，聰明第二”。

3、 在執(zhí)行的過程中要令行禁止。做到準(zhǔn)確理解，堅(jiān)決執(zhí)行，主動反饋。 第三，管理自己的目標(biāo)和時(shí)間。時(shí)間對我們來說是有限的，任何管理自己的時(shí)間和工作，而不是聽從他人的安排。堅(jiān)持一定的原則，運(yùn)用適合自己的方法管理自己的時(shí)間，將使自己輕松的渡過試用期，并為以后的卓越表現(xiàn)打下好的基礎(chǔ)。時(shí)間管理一定要做好以下工作：

1、 要有明確的目標(biāo)。專注于主要事情，找到目標(biāo)；擬定目標(biāo)的原則，目標(biāo)是可達(dá)到的，可衡量的，相關(guān)的，基于時(shí)間的。

2、 要制定自己的計(jì)劃。先書面描述自己的問題，將整個(gè)工作分割為若干部分，根據(jù)優(yōu)先原則，按照時(shí)間先后順序，將各個(gè)部分進(jìn)行排列，完成個(gè)部分工作，并對結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。

3、 優(yōu)先級。在特定的時(shí)間內(nèi)只專注于一項(xiàng)工作，持之以恒，有的放矢，使積累成果的秘訣之一。

一、 如何有效溝通？

首先應(yīng)建立自信，相信自己會成功。就象放在你面前一個(gè)蘋果和一個(gè)吸管，你相信吸管可以穿透蘋果嗎？信心十足的人會認(rèn)為能做到，只要掌握一定的方法和速度，信心不足的人總也做不到。與人溝通同樣需要信任別人，當(dāng)你掉隊(duì)的時(shí)候，有人真誠的幫助了你，你要懂得給予和回報(bào)，把你的同事看成是你的伙伴和親人，敞開心扉，坦誠相待，團(tuán)結(jié)協(xié)作，給我印象最深的是：當(dāng)你身處黑暗當(dāng)中，你孤立無助，這時(shí)候突然有一雙手握住你，領(lǐng)你一路走過重重障礙，你由開始的不信任，猜疑，行程很慢，逐漸變得信任，豁達(dá)，到后來的毫無戒備之心，進(jìn)程也特別的快，心情也特別的輕松。對別人多一份理解和信任加感激，少一份嫉妒和猜疑。

二、 敢于承擔(dān)責(zé)任

每個(gè)人都生活在各自的家庭當(dāng)中，小家庭也是一個(gè)小團(tuán)體，那么你的父母承擔(dān)了培養(yǎng)你的責(zé)任，他們無怨無悔，甘愿做你的“老黃牛”，給予你無私的愛。然而你回報(bào)了什么？你認(rèn)認(rèn)真真做事了嗎？是否是一出了事情就推卸責(zé)任？在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，也是這樣一個(gè)團(tuán)體，他需要每個(gè)人承擔(dān)起建設(shè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，人人齊心，各自拾一把柴，才能推動企業(yè)不斷壯大。

三、 建立共贏團(tuán)隊(duì)

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)體，沒有人能獨(dú)自成功，讓更多的人幫助你成功，是智慧的高度體現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)社會，個(gè)人能力如果不與團(tuán)隊(duì)精神結(jié)合，必然產(chǎn)生不了理想的效益。

理解萬歲？

先理解別人的不理解!擅長將一種阻礙你的力量，變?yōu)橹С帜愕牧α?，那就是最大的加法。正所謂“智者找阻力，愚者找助力?！泵總€(gè)人都有需要他人幫助的時(shí)候，如果我們先成為一個(gè)能夠幫助別人的人，別人也會幫助我們，有時(shí)這種幫助甚至是加倍的。

我們之所以不成功，就是對問題屈服：無端地將問題放大，把自己看輕。其實(shí)，只要你努力去找方法，你怎么會找不到呢？越去找方法，便越會找方法。越會找方法，越能創(chuàng)造大的價(jià)值。這不僅提高了找方法的自信，而且越來越有找方法的竅門，也就是說：方法總比問題多。

在市場經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，做任何事情都應(yīng)沒有一個(gè)好的結(jié)果。不僅要做事，更要做成事。不重過程重結(jié)果，不僅要有苦勞，更要有功勞。光像“老黃牛”那樣低頭做事是不夠的，“老黃?！边€得插上效率和效益的翅膀。做為企業(yè)不可或缺的一分子，擺正自己的位置不斷努力，與我們的團(tuán)隊(duì)融合，共同建設(shè)我們團(tuán)體美好的未來。

這次培訓(xùn)讓我的心胸豁然開朗，拋棄以往的拘泥和缺乏勇氣，重新找回丟失已久的自信，也讓我有了不少的人生感悟。胸懷修煉-厚人薄己，容人長短，承擔(dān)承任；信譽(yù)修煉-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，履行承諾，言而有信；境界修煉-志向高遠(yuǎn)，行為高尚，舉止高雅；學(xué)習(xí)修煉-自我否定，背叛經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)。

通過本次入職培訓(xùn)使我受益非淺，使我不僅更加深入地了解了中興通訊，而且還學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到和知識和思維方式，這將成為我一生永遠(yuǎn)的財(cái)富，今天我只是為我踏入天安彈了一曲前奏，我深深知道下面還有很多更精彩的旋律要我去譜寫，雖然我不知道我譜寫的旋律是否讓人如癡人如醉、扣人心弦，但我一定傾盡全力，讓其盡善盡美！

我懷著一顆感恩的心，回到我原來的生活和工作中，我發(fā)現(xiàn)我對待同事和家人的態(tài)度有了很大的改變。我感謝xxx公司，感謝xxx公司的領(lǐng)導(dǎo)給了我這次深造的機(jī)會，讓我嘗到了成長的快樂；還要感謝xxx老師，您的和藹可親的面孔我將永遠(yuǎn)不會忘記；感謝xxx老師，對我就像親兄弟一樣，沒有一點(diǎn)的架子；感謝xxx學(xué)院的老師們，你們都辛苦了，祝你們天天開心。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇5

于20xx年3月11日開始公司各級領(lǐng)導(dǎo)來到xx項(xiàng)目，親自對xx項(xiàng)目全體員工做了工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將總公司所有的業(yè)務(wù)知識全盤托出，作為公司的各部門負(fù)責(zé)人她們都毫無保留地將各部門的知識給全體員工進(jìn)行了詳細(xì)的講授，現(xiàn)對培訓(xùn)工作做出如下總結(jié)。

第一、通過培訓(xùn)，使全體員工的自身業(yè)務(wù)水平有所提升，對公司的業(yè)務(wù)流程、對其他部門的業(yè)務(wù)有所了解，對公司的管理水平有了更高的認(rèn)識。

1、各部門從工程、質(zhì)檢、材料、設(shè)備、勞資、化驗(yàn)、安全，施工隊(duì)等各自的角度講授了各部門的業(yè)務(wù)管理、規(guī)章制度、成本控制、成本管理、績效考核，這樣對于新開工的xx項(xiàng)目無異于注入新鮮的血液，給xx項(xiàng)目開好頭做好了充份的準(zhǔn)備。

2、為今后xx項(xiàng)目工作的展開提供了有力的保障與依據(jù)。

通過公司各部門的認(rèn)真講解，給我們?nèi)粘ｉ_展工作找對了門，我們項(xiàng)目各部門對公司的制度有了更深刻的體會與了解，日常工作依據(jù)制度辦事的能力加強(qiáng)了，適應(yīng)總公司發(fā)展的能力加強(qiáng)了，使我們站在了總公司發(fā)的軌道上，使我們都能按照總公司的規(guī)章制度去完成各項(xiàng)工作。

通過公司的認(rèn)真講解使全體項(xiàng)目員工對公司的文化、精神有了更深刻的認(rèn)識。

3、 促使個(gè)人業(yè)務(wù)能力都上了一個(gè)新的臺階。

在公司培訓(xùn)完后，對我們項(xiàng)目每個(gè)員工在業(yè)務(wù)方面都有所幫助，有所提高，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)管理文件、規(guī)章制度等，使我對公司的各項(xiàng)流程制度有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，這使我在今后的工作中更加有信心能把工作做好。

第二、項(xiàng)目的整體團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力起到了促進(jìn)作用。

通過公司的培訓(xùn)，項(xiàng)目全體員工知道了為誰工作，知道了團(tuán)隊(duì)精神，知道了整體力量，加深了對業(yè)務(wù)知識的認(rèn)識，學(xué)會了如何管理，如何控制成本，明白了績效考核的作用，xx項(xiàng)目全體參戰(zhàn)人員能夠以同一個(gè)目標(biāo)站到一條戰(zhàn)線上，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一帶領(lǐng)下貫徹公司精神、制度把xx路建好。

第三、公司的大環(huán)境下，使每位員工認(rèn)識到，知識決定一切、人脈決定命運(yùn)。

通過公司各級領(lǐng)導(dǎo)的日夜兼程不辭辛苦、毫無保留地將業(yè)務(wù)知識傳授給每位員工，這就說明公司的大環(huán)境下，知識是沒有保留的，知識是學(xué)不完的，我們每位員工都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的文化知識，學(xué)習(xí)更多的文化知識，為建立學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)，否則固步自封會落后。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇6

為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，我公司根據(jù)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理手冊學(xué)習(xí)”的活動要求，“以需求為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以技能為本位”狠抓了“三基”工作，即基礎(chǔ)理論教育，基本知識學(xué)習(xí)，基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化了三層培訓(xùn)，即管理人員培訓(xùn)，特殊工種培訓(xùn)，安拆、維修人員培訓(xùn)，把我公司員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到一個(gè)新的水平。 通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的觀念，積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。

在管理人員培訓(xùn)方面，辦公室每周一組織所有人員對集團(tuán)公司紅頭文件進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓員工時(shí)時(shí)刻刻了解集團(tuán)公司的動態(tài),學(xué)習(xí)集團(tuán)公司相關(guān)文件及各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位員工能把自己的所學(xué)真正應(yīng)用到工作實(shí)踐中去，按要求及時(shí)的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);每個(gè)星期五下午組織管理人員對管理手冊進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，使每位職工進(jìn)一步加深了各自崗位業(yè)務(wù)知識的認(rèn)識，讓每位職工懂得工作需要密切配合、緊密聯(lián)系、相互協(xié)作，而不只是僅僅做好自己本部門的工作，通過加強(qiáng)合作，想工作之所想、急工作之所急，減少部門之間的彼此誤會和隔閡，避免部門之間的相互扯皮和推諉，只有這樣才能使每一個(gè)部門真正做到環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)緊密無間的團(tuán)體。通過我們努力，在今年的管理手冊考試中，建業(yè)物資全體員工一次性全部通過考試。

施工升降機(jī)的安全使用關(guān)鍵要靠司機(jī)的安全技術(shù)操作水平，一些吊籠事故也是由于個(gè)別操作人員不熟悉設(shè)備性能而未能及時(shí)避免。如在某個(gè)施工升降機(jī)吊籠墜落事故中，當(dāng)?shù)趸\開始失控墜落時(shí)，操作員雖明知此開關(guān)并未啟動，但其自然反應(yīng)是采取斷電的方法停止吊籠下降，一時(shí)也想不出什么有效方法，只能眼睜睜地看著吊籠墜落至地。

這種情況說明，操作員并不了解電磁制動器是常閉式，在斷電時(shí)才能起到制動作用，而此時(shí)升降旋鈕并未轉(zhuǎn)至“上升”或“下降”的位置通電，采取斷電的方法是不能制止吊籠墜落的。如果操作員熟知設(shè)備性能，操作經(jīng)驗(yàn)豐富，情況判斷準(zhǔn)確，那么可能就會擺脫危機(jī)。因此，施工升降機(jī)操作員要經(jīng)過專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)考核發(fā)證后方可上崗作業(yè)。

每位施工升降機(jī)司機(jī)上崗前，我們都通過與建設(shè)廳下屬的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，對體檢合格人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)司機(jī))降機(jī)司機(jī)操作證書后準(zhǔn)予上崗。在日常工作中，我們采取多種方式對操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，在維修基地，我們定期組織相關(guān)技術(shù)專家通過PPT形式讓操作人員掌握相關(guān)理論知識，在項(xiàng)目部，我們不定期組織技術(shù)人員對施工升降機(jī)司機(jī)進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，力求做到每位司機(jī)都是合格的熟練的操作員。

施工升降機(jī)為人貨兩用電梯，其安裝和拆卸工作必須由取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的拆裝資質(zhì)證書的專業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)，并必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，取得施工升降機(jī)維修操作證的專業(yè)人員進(jìn)行操作和維修。我們通過與建設(shè)廳合作對安拆人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格取得建筑施工特種作業(yè)操作資格證書(施工升降機(jī)安裝拆卸工)。

在日常工作中，我們定期對安拆，維修人員以PPT的形式進(jìn)行培訓(xùn)，并且安排有經(jīng)驗(yàn)的安裝維修人員傳幫帶新上崗的的人員，使他們以最快的速度熟悉工作程序，熟練掌握安拆技巧。

通過一系列培訓(xùn)，全面提升了管理人員的能力，提升了技術(shù)人員的操作水平，加強(qiáng)了對企業(yè)文化的認(rèn)識。今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，完善培訓(xùn)制度，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)?；?、制度化，樹立良好企業(yè)形象，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇7

搞好企業(yè)職工培訓(xùn)，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來，公司在高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎接市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作，在職工教育方面做了以下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程

百年大計(jì)，教育為本。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù)，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握，使用和管理?！ざ毠り?duì)伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，提高認(rèn)識，高度重視職工的培訓(xùn)工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo)。

“人盡其才，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，更好地適應(yīng)企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財(cái)力來開展職工的培訓(xùn)工作。

積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，建立健全了職工培訓(xùn)的各類臺帳。制定三級培訓(xùn)制度，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作。逐步使公司的培訓(xùn)工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日?；?。職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓(xùn)的理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。

二、提高認(rèn)識，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性

所謂職工培訓(xùn)，是指企業(yè)根據(jù)自身需要，通過培訓(xùn)，促使職工在知識、技術(shù)、技能、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程。因此它是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑。

在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展，關(guān)健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場競爭中，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量、服務(wù)的競爭，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想、技術(shù)、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟(jì)競爭，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證。

三、與時(shí)俱進(jìn)，注重實(shí)效，有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓(xùn)

近年來，公司結(jié)合職工的實(shí)際情況，和創(chuàng)一流建設(shè)，開展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作。公司按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”和“缺什么，補(bǔ)什么、需什么、學(xué)什么”的原則，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識，安全教育知識、營銷知識、專業(yè)技術(shù)、技能培訓(xùn)，現(xiàn)代企業(yè)管理知識、法律知識等多層次、多形式的培訓(xùn)活動。一支“紀(jì)律嚴(yán)明、拉的出、打的響”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍已在昔陽大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。對于職工的教育培訓(xùn)工作，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手，認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，因人施教，廣開學(xué)路。

1、開展職工專業(yè)技術(shù)的全員培訓(xùn)工作

公司近年來，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任以來，十分重視企業(yè)職工的全員培訓(xùn)工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓(xùn)，并責(zé)任到人、嚴(yán)格考核。20xx年6月中旬，進(jìn)行了全支公司人員參加的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作期間，職工不畏酷暑，積極參加培訓(xùn)，并于10月20、21日進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，取得了預(yù)期的效果。

20xx年為了進(jìn)一步提高全支公司的專業(yè)技術(shù)，支公司又購買了《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)》教材，進(jìn)行了全支公司人員參加的培訓(xùn)。幾年來，支公司領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)為作為一名電力企業(yè)的職工，掌握的知識不能單一，要培養(yǎng)一技多能的復(fù)合型人才。

2、強(qiáng)化營銷隊(duì)伍的職工培訓(xùn)，提升用電管理水平

為了進(jìn)一步提高營銷職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導(dǎo)把給職工“充電”作為突破口來抓。一方面，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術(shù)叢書，并組織有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓(xùn)。從現(xiàn)代企業(yè)的需要、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律、《職工服務(wù)守則》、“民心工程”、承諾服務(wù)細(xì)則、用電業(yè)務(wù)知識、電費(fèi)電價(jià)政策等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有措施、有考核，注重實(shí)效。不走過場，不搞形式，考試成績張榜公布，嚴(yán)格考核。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術(shù)管理補(bǔ)考。

通過對營銷人員培訓(xùn)工作的全面實(shí)施，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術(shù)知識水平、執(zhí)法水平，增強(qiáng)了職工的服務(wù)意識和服務(wù)理念，促進(jìn)了支公司各項(xiàng)工作的全面升級，推動了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行。

3、堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)職工安全思想教育

每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因?yàn)槿藛T因素所造成，責(zé)任心不強(qiáng)、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的根本原因。近年來，昔陽供電支公司加強(qiáng)了全體職工的安全思想教育，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí)，強(qiáng)化安全意識，從而使每位職工正真認(rèn)識到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念，逐步從“要我安全”變 “我要安全”變“我會安全”。

職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì)、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全、關(guān)愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、舉辦形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

支公司近年來結(jié)合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。隨著支公司計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè)，拉開了全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)和無紙化辦公自動化的 MIS系統(tǒng)的帷幕。支公司積極組織有關(guān)人員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平有了進(jìn)一步的提高。20xx年4月4日昔陽供電支公司召開了警示教育大會，兩名曾擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，正在服刑的罪犯現(xiàn)身說法，為全體職工上了一堂拒腐防變課。為了進(jìn)一步提高支公司班組長以上的現(xiàn)代化管理水平，支公司于 20xx年11月進(jìn)行了“A模式管理”的知識講座，拓寬了人們的視野，為提高現(xiàn)代化管理打下基礎(chǔ)。

為了預(yù)防職務(wù)犯罪，支公司領(lǐng)導(dǎo)聘請縣檢察院有關(guān)人員進(jìn)行了預(yù)防職務(wù)犯罪的知識講座，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)絡(luò)處”，從而加強(qiáng)了支公司職.工的法律意識，凈化了支公司每一位職工的心靈。另外，支公司近年來率先在全區(qū)創(chuàng)辦了自己的“昔陽電力”報(bào)，使職工有了自己宣傳學(xué)習(xí)的陣地。20xx年6月支公司還成立了電視臺，有了每周一次的“昔電新聞 ”。通過媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了形式多樣，全方位的職工學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)造了昔電史上職工學(xué)習(xí)的新篇章。

總之。近年來，昔陽支公司在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗(yàn)收，l0月又接受了省文明單位的驗(yàn)收，我們堅(jiān)信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會更加美好。

工業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 篇8

20xx年，在xx電網(wǎng)公司人事部的指導(dǎo)下，xx省電力職工教育培訓(xùn)中心對各單位新提拔的B級管理人員培訓(xùn)需求進(jìn)行了充分調(diào)研，針對調(diào)研結(jié)果，于5月、6月共舉辦四期B級管理人員培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員120人。

培訓(xùn)仍以20xx年由深圳遠(yuǎn)界咨詢公司開發(fā)的課件、培訓(xùn)模式為基準(zhǔn)，針對xx電網(wǎng)特色和今年參培學(xué)員的需求與特色，調(diào)整內(nèi)容、增補(bǔ)案例，打造交流為主、感悟?yàn)橹鳌Ⅲw驗(yàn)為主的培訓(xùn)模式，收到很好的培訓(xùn)效果。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，培訓(xùn)從思考開始：省公司人事部副主任余遐強(qiáng)、培訓(xùn)中心副主任羅青中堅(jiān)持參加開班典禮，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律。開班典禮后，針對培訓(xùn)工作重點(diǎn)和人事工作重點(diǎn)，余主任還進(jìn)行人才評價(jià)體系建設(shè)的授課，讓管理者意識到建立結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要，并通過小組交流，讓管理者思考如何創(chuàng)新機(jī)制，完善培養(yǎng)、評價(jià)、使用和激勵相結(jié)合的工作機(jī)制，為提高公司的核心競爭力提供強(qiáng)有力的人力資源支撐。

2、靈活調(diào)研，掌控培訓(xùn)方向：在5月份舉辦了兩期B級管理人員培訓(xùn)班后，感覺到今年參培學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)興趣在發(fā)生改變，于是在6月8日，根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)了針對B級管理人員培訓(xùn)的培訓(xùn)需求調(diào)研表，對學(xué)員近3年參加的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)效果等進(jìn)行調(diào)查，并深入了解學(xué)員喜歡的培訓(xùn)方式、改進(jìn)培訓(xùn)方式。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)重點(diǎn)，提升學(xué)員參與熱情和參與意識，在參與中體驗(yàn)，在參與中總結(jié)。

3、促進(jìn)思考，提升培訓(xùn)效果：增加培訓(xùn)前測試和培訓(xùn)后測試兩個(gè)環(huán)節(jié)，培訓(xùn)前測試，讓學(xué)員了解自身知識結(jié)構(gòu)的不足，提升學(xué)習(xí)欲望；培訓(xùn)后測試，增加壓力，提升主動學(xué)習(xí)意愿，并檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。培訓(xùn)過程中，根據(jù)學(xué)員興趣適當(dāng)安排學(xué)員總結(jié)培訓(xùn)效果，促進(jìn)思考，更加強(qiáng)交流。

4、加強(qiáng)互動，建立良好人際關(guān)系：風(fēng)雨無阻的早操，鍛煉學(xué)員體魄，歷練學(xué)員意志，更增進(jìn)了學(xué)員友誼；課間輕松一刻的刻意安排：工間操、眼保健操、小品、腦筋急轉(zhuǎn)彎，活躍氣氛、釋放自我，更為老師與學(xué)員營造了良好的溝通氛圍；辯論賽的開幕，團(tuán)隊(duì)演練的評比，感受競爭氛圍，體驗(yàn)競爭魅力，讓競爭成為一種習(xí)慣，讓輸贏成為一種風(fēng)情，學(xué)員們更在競爭中學(xué)會思考，在競爭中增強(qiáng)友情。

20xx年的B級管理人員培訓(xùn)已將落下帷幕，學(xué)員的認(rèn)可帶給我們喜悅，學(xué)員的意見更帶給我們思考。案例的陳舊，學(xué)員自身素質(zhì)的提高，管理理念的不斷更新，電網(wǎng)企業(yè)的迅猛發(fā)展，這一切都對培訓(xùn)中心和授課教師提出了更高的要求，有壓力就有動力，有動力就會有創(chuàng)新與發(fā)展。

培訓(xùn)工作總結(jié)(合集8篇)

數(shù)字化處理文檔的好處，就在于它可以讓我們更好地了解文檔，并且進(jìn)一步地利用它們。在寫作前，參考一些優(yōu)秀的范文，可以幫助我們借鑒一些流暢的寫作技巧。不過要說，有時(shí)候范文的編寫也是一件令人困擾的事情。但是，現(xiàn)在不用擔(dān)心了，我們根據(jù)您的需求整理了一篇名為“培訓(xùn)工作總結(jié)”的文章，并且我們還會不斷提供更多相關(guān)內(nèi)容，歡迎關(guān)注！

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇1

在全國人民認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹十六大精神的熱潮中，我們満懷豪情迎來了更加光煇燦爛的xxxx年。過去的一年，是極不平凡的一年，是改革和創(chuàng)新的一年，在過去的一年中，我們地稅部門，在黨中央國務(wù)院十六字方針的指導(dǎo)下，緊緊圍繞以組織收入為中心，上下一致，團(tuán)結(jié)奮斗，打硬仗，求實(shí)效，取得了地稅收入連續(xù)八年超計(jì)劃、超歷史的可喜成績，使我們每一個(gè)地稅人都引以為榮，作為后勤保障部門的培訓(xùn)中心，我們?nèi)w員工在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全局為重、以大局為重，緊緊圍繞全局的中心工作，搞好服務(wù)，努力創(chuàng)收，在平凡的崗位上，從小事做起，從我做起，努力開創(chuàng)了培訓(xùn)中心工作新局?；仡欉^去，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓目標(biāo)管理 強(qiáng)化服務(wù)意識 不斷提高服務(wù)質(zhì)量

培訓(xùn)中心自成立以來主要擔(dān)負(fù)著我市地稅系統(tǒng)的干部培訓(xùn)和接待任務(wù)，為了切實(shí)加強(qiáng)對干部培訓(xùn)中心的管理，調(diào)動工作人員積極性，提高經(jīng)濟(jì)效益，市局從xxxx年起對培訓(xùn)中心實(shí)行目標(biāo)管理。xxxx年，市局下達(dá)給培訓(xùn)中心的目標(biāo)任務(wù)是：全年?duì)I業(yè)收入確保80萬，力爭100萬;全年確保利潤11.20萬，爭實(shí)現(xiàn)利潤14萬元。圍繞這一目標(biāo)任務(wù)，我們在市局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在各兄弟科室的密切配和支持下，群策群力，克服困難，積極穩(wěn)妥地開展了一系列工作。

1、制定方案，分解任務(wù)，明確奮斗目標(biāo)。為確保全年目標(biāo)任務(wù)的成，我們首先在分析歷年經(jīng)營狀況、預(yù)算今年完成情況的基礎(chǔ)上，對這一總體目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了層層分解，制定具體的工作方案。 如20xx年培訓(xùn)中心完成營業(yè)收入69萬，其中餐廳收入47.8萬元，月均3.99萬元;客房收入21.5萬元，月均1.79萬元，今年，我們把80萬的目標(biāo)任務(wù)分解為：餐廳收入任務(wù)50萬元，月均4.2萬元;客房收入任務(wù)30萬元，月均2.5萬元。做到全年目標(biāo)任務(wù)與計(jì)劃完成情況心中早有數(shù)。

2、招聘、培訓(xùn)員工，提高人員素質(zhì)。目標(biāo)任務(wù)確定以后，服務(wù)人員是一個(gè)決定的因素，關(guān)系到整個(gè)服務(wù)工作質(zhì)量的好壞。年初，培訓(xùn)中心管理者的交替、服務(wù)人員的流動，曾一度出現(xiàn)了崗位人員空缺，人手不足的因難，我們跑遍了九江市各大、小勞動力市場和各職業(yè)介紹所，通過電話聯(lián)系、托人介紹、實(shí)地考察等，想方設(shè)法招聘合格的服務(wù)人員，我們擬定招聘的標(biāo)準(zhǔn)是：思想品德好，身體健康，1.6米左右、高中文化以上、25歲以下、五宮端正的城鄉(xiāng)未婚女青年。經(jīng)過不懈努力，今年我們曾先后招聘服務(wù)員30余人次，考察廚師上10人次，更換廚師班1次，組織服務(wù)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)20余人次，組織觀看客房服務(wù)光碟15人次，10月份，還專門從星海大酒店請來了專業(yè)人員來中心進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)、指導(dǎo)，采取一手一手的教 ，一個(gè)動作一個(gè)動作的練，經(jīng)過一個(gè)月緊張艱苦的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使員工的業(yè)務(wù)技術(shù)有明顯的提高，服務(wù)水平也有較大的改觀。

3、維修、粉刷客房，更新、改造相關(guān)設(shè)備。我們在努力提高人員素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)，也沒有忽視在硬件上的改造，年初，我們在有限的經(jīng)濟(jì)條件下，投入三萬余元，對長年失修的客房及其用具進(jìn)行更新改造，對所有樓道進(jìn)行了粉刷，對305號客進(jìn)行了豪華裝修，對36樓走廊及大部分客房更新了地毯，7樓客房安裝了熱水器，2樓餐廳和九樓增安了空調(diào)，從而進(jìn)一步提高了接待能力，達(dá)到了基本上能満足多方來客和各種會議接待的需要。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)水平。培訓(xùn)中心，是本系統(tǒng)的后勤服務(wù)部門，其工作的好壞，也對我們?nèi)止ぷ饔兄e足輕重的的影響 ，因而我們始終把加強(qiáng)服務(wù)意識貫穿于思想道德建設(shè)的始終，把搞好服務(wù)放在培訓(xùn)中心整個(gè)工作的首位，在每個(gè)客房都放置了《服務(wù)條例》、《旅客須知》，無論是局領(lǐng)導(dǎo)，還是機(jī)關(guān)干部，無論基層來人還是上級來客，我們始終把他們視為培訓(xùn)中心的上帝，千方百計(jì)搞好服務(wù)，使他們真正感到到了培訓(xùn)中心就象到了家一樣，溫馨、舒適，有時(shí)來人來客多，服務(wù)員人手不夠，中心領(lǐng)導(dǎo)親自端盤子送開水，不僅讓客人滿意，而且?guī)庸奈枇藛T工，為了提高服務(wù)水平，針對員工流動快，年紀(jì)輕，業(yè)務(wù)技術(shù)水平不太高的情況，中心領(lǐng)導(dǎo)不僅自已身體力行，還挑選經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工擔(dān)任部門負(fù)責(zé)人，并給予言傳身教，逐步規(guī)范服務(wù)規(guī)程。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年培訓(xùn)中心共接待內(nèi)部會議15次，20xx多人次，外部會議20次，1000多人次，且基本都達(dá)到了満意的效果，真正做到了讓每一位客人來了放心，住得稱心，走得開心。

二、抓制度建設(shè) 強(qiáng)化管理意識 確保目標(biāo)任務(wù)的完成

1、進(jìn)一步制定和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制

工作目標(biāo)確定以后，制定相應(yīng)的工作制度和崗位職責(zé)，是我們確保工作任務(wù)完成的措施和保證。我們在去年管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步制定和完善了前臺、客房部、餐廳部、保安部等各部門的工作《管理制度》，以及制定和完善了從經(jīng)理、會計(jì)、出納、保管到客房部、餐廳部服務(wù)員、門衛(wèi)、消防等各崗位人員的《崗位職責(zé)》，并提出了《服務(wù)人員作業(yè)程序和標(biāo)準(zhǔn)要求》，做到用制度來管事管人，人人強(qiáng)化了管理意識，從而為全年目標(biāo)任務(wù)的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)行了定崗定編，員工工資與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的考核方案

在實(shí)施各項(xiàng)管理的過程中，我們發(fā)現(xiàn),搞好服務(wù)和增加效益這一矛盾著的兩個(gè)方面不時(shí)地困擾著我們管理人員，比如，餐廳廚師，你抓了他搞好服務(wù)，他又會出現(xiàn)成本失控的問題，你要他出效益，他又會在搞好服上出現(xiàn)負(fù)效應(yīng)，而客房和餐廳的服務(wù)員在勞動報(bào)酬上也存在著干多干少一個(gè)樣的平均主義，影響了她們積極性和潛能的發(fā)揮，針對這些存在的問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究，在市局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，借鑒其他服務(wù)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，推出了培訓(xùn)中心員工實(shí)行定崗定編，員工工資與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的考核方案，有效地遏制了不良傾向，打破了分配中的大鍋飯和平均主義，達(dá)到了多勞多得，按勞取酬，極大地調(diào)動了員工的勞動積極性。為目標(biāo)任務(wù)的完成提供了有力的保證。

3、以管促收，開源節(jié)流，勝利完成了今年的目標(biāo)任務(wù)

我們花大力氣加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制，從1噸水，1度電，1餐飯，1分話費(fèi)著眼，處處注意節(jié)約，努力降低成本開支，今年實(shí)現(xiàn)車輛無修理費(fèi)，業(yè)務(wù)招待費(fèi)也僅3000余元。同時(shí)，為增加效益，廣開客源，加強(qiáng)了與周邊兄弟單位的聯(lián)系，通過各種渠道尋找客源，象檢察院、土管局、文教局、統(tǒng)計(jì)局、消防支隊(duì)、太平洋保險(xiǎn)公司、交通局、市人大、檔案局、各旅行社等都與之建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系，在他們的支持下，創(chuàng)收20多萬元。

通過我們一系列的工作，和全體員工的不懈努力，在市局領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各部門的配合協(xié)助下，今年我培訓(xùn)中心已提前完成了今年的目標(biāo)任務(wù)：今年?duì)I業(yè)收入達(dá)81.7萬元，比去年增長41.73%，其中客房營業(yè)收入32.2萬元，比去年增長72.73%，餐廳營業(yè)收入43.3萬元，比去年增長26%，實(shí)現(xiàn)營業(yè)利潤 元，勝利完成了市局交給我們的目標(biāo)任務(wù)。

三、抓消防安全 強(qiáng)化防患意識 杜絕安全事故的發(fā)生

消防安全工作是《消防法》賦予各級政府的重要職責(zé)，做好消防工作是維護(hù)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要方面，我們本著對黨和人民，對國家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，在切實(shí)搞好服務(wù)、努力創(chuàng)造效益的同時(shí)，還注重抓了消防安全工作，做到了：

一是切實(shí)加領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)消防工作責(zé)任制。我們本著對黨和人民，對國家財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，按照誰主管誰負(fù)責(zé)的要求，逐級落實(shí)了區(qū)消防工作責(zé)任制，并制定了本中心的消防工作責(zé)任制，中心主要領(lǐng)導(dǎo)作為消防工作第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，對消防工作親自過問，還專門配備了一名專職消防工作人員，各部門的負(fù)責(zé)人，如客房、餐廳的領(lǐng)班是本部門的消防安全責(zé)任人，每逢重大節(jié)日，我們都要對本中的消防安全工作行重點(diǎn)布置，各級負(fù)責(zé)人都要到重點(diǎn)場所進(jìn)行檢查，對存在的問題進(jìn)行分析和研究，做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè)，不留消防安全隱患。

二是加強(qiáng)宣傳教育，提高全體員工的消防意識和防患能力。一年來，我們適時(shí)地對全體員工進(jìn)行消防安全教育，學(xué)習(xí)、普及消防安全知識，做到逢會必講，并重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了《消防法》、《江西省消防條例》，并由消防工作人員專門講解了滅火器的使用，防火、滅火和火場逃生自救常識，并把這項(xiàng)安全教育工作納入精神文明建設(shè)和社會治安綜合治理的內(nèi)容，我們在加強(qiáng)內(nèi)部教育培訓(xùn)的同時(shí)，還選派人員參加了省自動消防滅火系統(tǒng)培訓(xùn)，做到了在消防重點(diǎn)場所和重點(diǎn)部位張?zhí)谰眯园踩珮?biāo)志和防火標(biāo)語，并在本中心內(nèi)設(shè)置了醒目的消防宣傳標(biāo)語。通過這一系列消防知識的宣傳教育，使全體員工進(jìn)一步提高了消防法律意識，進(jìn)一步提高了消防安全素質(zhì)和自防自救能力。

三是加強(qiáng)消防設(shè)施、器材的配備及維修保養(yǎng)，認(rèn)真完成了上級布置的各項(xiàng)消防工作任務(wù)。消防設(shè)施器材的配置是消防安全的保證，為防患于未然，我們堅(jiān)決按照上級主管部門的要求，合理配置了有關(guān)消防設(shè)施器材，并認(rèn)真做好維修保養(yǎng)工作，耗資200多萬，配置了火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)，消防水帶、龍頭、自動噴淋、感煙探測頭、應(yīng)急照明燈、干粉滅火器、安全通道指示牌、消防水泵、電梯、消防栓等等，并做到注意維護(hù)和保養(yǎng)，損壞一樣及時(shí)維修或更換，隨時(shí)保持高度警惕，決不掉以輕心，對上級布置的消防工作指示，堅(jiān)決照辦，不打折扣。并積極參加了區(qū)防委會部署和組織的消防工作各項(xiàng)活動，認(rèn)真完成了所布置的各項(xiàng)消防工作任務(wù)，由于注重了消防安全工作，從而使我培訓(xùn)中心在連續(xù)幾年平安無事故的基礎(chǔ)上，今年同樣沒有發(fā)生任何火災(zāi)隱患和安全事故，依然確保一方平安，順利、園滿地完成了全年的消防工作任務(wù)。

四、抓經(jīng)濟(jì)效益 強(qiáng)化競爭意識 不斷開創(chuàng)工作新局面

黨的十六大的召開，為我們吹響了前進(jìn)道路上的進(jìn)軍號，催人奮進(jìn)，我們學(xué)習(xí)、貫徹，深刻領(lǐng)會黨的十六大精神，就要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，要有新要求，工作要有新舉措。

在過去的一年中，我們雖然通過努力，使培訓(xùn)中心的工作有所成效，但我們同時(shí)也感到，我們的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還差得很遠(yuǎn)，管理上也還有疏漏之處，與同行業(yè)相比，更有差距，面對新的形勢和任務(wù)，我們深感責(zé)任重大，當(dāng)今社會競爭激烈，市場競爭激烈，我們將努力把握時(shí)代的脈博，積極探求新形勢下培訓(xùn)中心工作的新特點(diǎn)，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，不斷提高培訓(xùn)中心的經(jīng)濟(jì)效益，繼續(xù)開創(chuàng)培訓(xùn)中心工作新局面，與時(shí)俱進(jìn)，為完成十六大提出的奮斗目標(biāo)作出自已應(yīng)有的努力。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇2

20xx年，我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作在市委、市政府的高度重視和省農(nóng)委的大力指導(dǎo)下，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對新型職業(yè)農(nóng)民培育的新要求為導(dǎo)向，以壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)三大體系為目標(biāo)，整合資源，著力提高培訓(xùn)的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，推進(jìn)我市現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了人才支撐。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

20xx年，我市新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)共2340人。其中，xx區(qū)完成培訓(xùn)400人，郎溪縣完成培訓(xùn)280人，xx市完成培訓(xùn)350人，xx縣完成培訓(xùn)350人，xx縣完成培訓(xùn)360人，xx縣完成培訓(xùn)300人，xx縣完成培訓(xùn)300人。按照省農(nóng)委及市民生辦統(tǒng)一部署，我市8月底全面完成了培訓(xùn)任務(wù)，并按時(shí)序要求對各項(xiàng)目縣進(jìn)行了考核驗(yàn)收和績效評價(jià)。

二、工作開展情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)培訓(xùn)工作責(zé)任制。我市把新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作作為構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系、增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的重要舉措，建立職責(zé)明確、分級負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。市農(nóng)委、市財(cái)政及委屬農(nóng)技、畜牧、水產(chǎn)等部門建立了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作會商協(xié)作體制。各縣市區(qū)高度重視，各地都成立了高規(guī)格的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家評審組。領(lǐng)導(dǎo)組由分管縣長任組長，農(nóng)委、財(cái)政等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)新型職業(yè)農(nóng)民的資格審查、認(rèn)定和管理工作，確保新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的公正、規(guī)范、有序。

（二）加強(qiáng)調(diào)研，探索培育工作的新模式。為了使新型農(nóng)民培育民生工程工作更好的適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要，進(jìn)一步提高培育工作的針對性和實(shí)效性，遴選好生產(chǎn)經(jīng)營型培育對象和電商人才的培育對象，市農(nóng)委年初到各縣市區(qū)開展多種形式的調(diào)研和座談，以確保培育對象選準(zhǔn)選對，培訓(xùn)課程安排符合農(nóng)事農(nóng)情，培訓(xùn)模式與生產(chǎn)實(shí)際密切結(jié)合。我們在總結(jié)旌德縣“精準(zhǔn)定位”靶向式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)各縣大膽的嘗試和探索適合本地的新型職業(yè)農(nóng)民培育模式，以提高培訓(xùn)效能。

（三）加強(qiáng)管理，扎實(shí)做好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作。一是對各縣的整體培訓(xùn)方案和分專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃嚴(yán)格把關(guān)，整體方案要求目標(biāo)任務(wù)、工作進(jìn)度和保障措施明確，分專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃要求圍繞各地生產(chǎn)經(jīng)營需要，明確培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)階段要求。二是嚴(yán)把培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量關(guān)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的《新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)規(guī)范》，結(jié)合本地職業(yè)農(nóng)民特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和生產(chǎn)經(jīng)營需要，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)課程，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)行模塊化教學(xué)。三是規(guī)范實(shí)施培訓(xùn)進(jìn)度月報(bào)制。實(shí)行項(xiàng)目進(jìn)展月度報(bào)告制度，要求項(xiàng)目縣每月都需報(bào)送月報(bào)表和分析報(bào)告，對培訓(xùn)進(jìn)度進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

四是嚴(yán)格組織項(xiàng)目驗(yàn)收。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完成培訓(xùn)任務(wù)后，提出驗(yàn)收申請，各縣（市、區(qū)）農(nóng)委、縣財(cái)政等組成專人的驗(yàn)收組進(jìn)行驗(yàn)收，按照省農(nóng)委及市民生辦下發(fā)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評定。五是實(shí)行培訓(xùn)評價(jià)機(jī)制。實(shí)行日常月度評價(jià)、中期階段性評價(jià)和通過全國農(nóng)業(yè)科教云平臺、云上智農(nóng)APP在線評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)機(jī)制，督促各項(xiàng)目縣將工作抓小落實(shí)，分階推進(jìn)。六是加強(qiáng)培訓(xùn)效果回訪制度。項(xiàng)目縣民生辦對受訓(xùn)學(xué)員實(shí)行百分之百回訪，市農(nóng)委在項(xiàng)目實(shí)施中期和年終，以電話抽查的方式了解學(xué)員參訓(xùn)情況及效果。

（四）突出重點(diǎn)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是立足產(chǎn)業(yè)培育，根據(jù)我市各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和培育對象特點(diǎn)，分類別分產(chǎn)業(yè)分層次開展培育，強(qiáng)化培育針對性和扶貧帶動型。二是以新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為重點(diǎn)培育對象，科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容和課程，采取“點(diǎn)單式”培訓(xùn)，課程安排力求綜合性、專業(yè)性結(jié)合，重點(diǎn)安排家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社、電子商務(wù)等方面的專題課程，以滿足農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體的知識需求。三是遴選專業(yè)理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，語言表達(dá)能力強(qiáng)，深受農(nóng)民歡迎的專家、教授以及優(yōu)秀的農(nóng)村實(shí)用人才聘為授課教師，每個(gè)班級至少聘請2名以上省級專家，1名專業(yè)行業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍人物。我市各項(xiàng)目縣結(jié)合各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣泛與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽科技學(xué)院等高校加強(qiáng)聯(lián)系，邀請了一批技術(shù)行業(yè)專家擔(dān)任我市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的兼職教師。四是充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的作用，每個(gè)培訓(xùn)專業(yè)建立一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，采取分片、分班、分期和農(nóng)學(xué)結(jié)合的方式，采用田間學(xué)校教學(xué)理念，授課過程著重操作技能的演示和答疑，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)宣傳，營造新型農(nóng)民培訓(xùn)民生工程良好的社會氛圍。我市除了利用第一堂課、發(fā)放明白紙、設(shè)置宣傳橫幅、展板等常規(guī)的方式進(jìn)行宣傳外，重點(diǎn)宣傳新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法，按照省農(nóng)委的部署，深入挖掘了14個(gè)新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)的典型進(jìn)行宣傳，在當(dāng)?shù)卣T戶網(wǎng)、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)對他們在培育前后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展對比，新品種新技術(shù)推廣利用以及帶動周邊農(nóng)民致富情況進(jìn)行深度報(bào)道，既激發(fā)了廣大農(nóng)民學(xué)科技創(chuàng)業(yè)致富的熱情，也擴(kuò)大了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作的影響力。

（六）加強(qiáng)監(jiān)管，認(rèn)真把控項(xiàng)目實(shí)施的關(guān)口。我市在工作中嚴(yán)把培訓(xùn)對象的遴選關(guān)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由項(xiàng)目縣農(nóng)委會同縣財(cái)政局采取政府采購的方式遴選，并報(bào)省農(nóng)委備案；嚴(yán)把培訓(xùn)實(shí)效督導(dǎo)關(guān)，在工作督查中，我們堅(jiān)持做到既督事，也督人，更督效。課前盯教案，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上報(bào)的教案反復(fù)研究，在課程設(shè)置、師資遴選上嚴(yán)格把關(guān)，課堂盯教學(xué)，堅(jiān)持實(shí)行第一堂課、班主任隨堂聽課、課后學(xué)員評價(jià)等多方面的教學(xué)制度，課后盯運(yùn)用，理論課與實(shí)踐課同步開展，著力提高學(xué)員學(xué)以致用的操作水平。嚴(yán)把培育方式創(chuàng)新突破關(guān)，堅(jiān)持分類分級分層次開展培訓(xùn)，在培訓(xùn)中重實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)服務(wù)，做到系統(tǒng)知識培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)服務(wù)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)方法與現(xiàn)代化手段相結(jié)合。

（七）加強(qiáng)督導(dǎo)，做好項(xiàng)目的驗(yàn)收考評工作。一是按照省農(nóng)委制定下發(fā)的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施辦法，我們對各縣市區(qū)農(nóng)委日?；A(chǔ)性工作提出了要求，將月報(bào)表等常規(guī)工作報(bào)送的及時(shí)性和正確率，臨時(shí)性工作完成情況做為年度對縣考核的參考依據(jù)。二是組織開展了中期檢查，通過查看資料、實(shí)地查驗(yàn)等形式對各縣市區(qū)民生工程實(shí)施情況進(jìn)行檢查，了解培訓(xùn)工作進(jìn)展，推進(jìn)工作實(shí)施。三是組織開展了民生工程項(xiàng)目年終績效評價(jià)，重點(diǎn)通過查看自評資料、到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)地查驗(yàn)、電話抽查受訓(xùn)學(xué)員、召開部分培訓(xùn)對象座談?wù){(diào)查等形式，了解培訓(xùn)效果，并對各縣市區(qū)農(nóng)委新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作進(jìn)行了認(rèn)真評價(jià)排序，促進(jìn)工作更好開展。

三、取得培訓(xùn)成效

一是培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為受訓(xùn)學(xué)員解決了生產(chǎn)實(shí)際問題，學(xué)員的種養(yǎng)水平均有了較大的提高，能夠較好地掌握先進(jìn)的種養(yǎng)技術(shù)，做到綠色增效。如：xx區(qū)鐘道遠(yuǎn)的夢辰草莓種植家庭農(nóng)場臨近城市近郊，通過學(xué)習(xí)和參觀，今年草莓定植后長勢良好，預(yù)計(jì)畝產(chǎn)值達(dá)3萬元。該農(nóng)場注冊了微信的公眾號和微信群，對種植的綠色有機(jī)生態(tài)草莓進(jìn)行了廣泛宣傳。培訓(xùn)學(xué)員胡曉明所在的雙東茭白種植專業(yè)合作社今年推廣茭白3800畝，畝產(chǎn)達(dá)3000kg，對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有著極大的促進(jìn)作用。

二是加強(qiáng)了培訓(xùn)學(xué)員與技術(shù)指導(dǎo)員的聯(lián)系。通過培訓(xùn)，每位學(xué)員都有一名技術(shù)指導(dǎo)員跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，在以后的生產(chǎn)中遇到問題隨時(shí)都可以與指導(dǎo)員聯(lián)系，既幫助農(nóng)戶解決了問題，也有利于區(qū)農(nóng)委各業(yè)務(wù)單位農(nóng)技推廣工作的開展。如xx區(qū)學(xué)員張炎山通過培訓(xùn)后，在區(qū)菜辦技術(shù)員的指導(dǎo)下進(jìn)行“一稻一菜”試驗(yàn)示范，目前已完成測產(chǎn)工作，測產(chǎn)結(jié)果表明增產(chǎn)顯著，畝產(chǎn)鮮食大豆達(dá)500kg，效益增加明顯。其種植模式今后有望在xx區(qū)大面積推廣。

三是增加了學(xué)員之間的交流。通過培訓(xùn)學(xué)員之間互相交流，相互取經(jīng)。在職業(yè)農(nóng)民羅念念帶動下，區(qū)農(nóng)委在洪林農(nóng)業(yè)示范園建成了兩萬畝的稻漁綜合種養(yǎng)示范區(qū)，成立了南宣稻漁綜合種養(yǎng)合作聯(lián)社。7月31日至8月1日，省農(nóng)委在宣城市xx區(qū)召開全省稻漁綜合種養(yǎng)現(xiàn)場會，并參觀了洪林萬畝稻漁綜合種養(yǎng)示范基地、小龍蝦交易市場、稻蝦輪作示范點(diǎn)、稻蝦鰍綜合養(yǎng)殖示范點(diǎn)等現(xiàn)場，向全省推廣稻漁種養(yǎng)新模式。11月26日，念念合作社在全國稻漁綜合種養(yǎng)模式創(chuàng)新大賽獲得銀獎、綠色生態(tài)獎。

四是增強(qiáng)了農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心。學(xué)員們普遍認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規(guī)范、服務(wù)到位。通過三農(nóng)問題、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型職業(yè)農(nóng)民培育政策、體驗(yàn)式的農(nóng)耕文化、社會責(zé)任等培訓(xùn)，把握了宏觀形勢。培訓(xùn)中還融入支農(nóng)惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)、合作社法規(guī)、財(cái)務(wù)管理、合同法、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)定、農(nóng)業(yè)金融等內(nèi)容，提升了經(jīng)營管理能力。

通過網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷、品牌建設(shè)等培訓(xùn)，建立了對農(nóng)產(chǎn)品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認(rèn)識。讓學(xué)員對從事農(nóng)業(yè)充滿了希望。如績溪縣通過新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社8家，創(chuàng)辦家庭農(nóng)場21家，開辦農(nóng)家樂9家，開展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售和電商服務(wù)32人，學(xué)有所用，極大發(fā)揮新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的社會效益。同時(shí)36名培訓(xùn)學(xué)員通過銀企聯(lián)合，獲得銀行對新型職業(yè)農(nóng)民的政策資金扶持，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有7名學(xué)員分別在農(nóng)業(yè)銀行和郵儲銀行獲得354萬貸款資金，增強(qiáng)他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)的動力。

四、存在問題

在實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育過程中，各項(xiàng)目縣面臨一些問題和挑戰(zhàn)。

一是優(yōu)質(zhì)師資緊缺。

二、培訓(xùn)規(guī)范過于細(xì)化與專業(yè)設(shè)置存在一定沖突。農(nóng)業(yè)部的培訓(xùn)規(guī)范太過細(xì)化，而在一個(gè)農(nóng)業(yè)小縣，有些特色種養(yǎng)業(yè)的家庭農(nóng)場或者專業(yè)合作社數(shù)量有限，而現(xiàn)實(shí)中又確實(shí)需要培訓(xùn)。如果按照培訓(xùn)規(guī)范操作，有些人就不便納入培訓(xùn)對象，如果納入培訓(xùn)，培訓(xùn)資源浪費(fèi)較大等。

五、下一步工作打算

（一）認(rèn)真做好新型職業(yè)農(nóng)民后續(xù)跟蹤服務(wù)工作。

根據(jù)農(nóng)技人員聯(lián)系服務(wù)制度要求，農(nóng)技人員對結(jié)對指導(dǎo)的新型職業(yè)農(nóng)民全方位系統(tǒng)化的跟蹤服務(wù)，推廣主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，提高新型職業(yè)農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)水平，做好新型職業(yè)農(nóng)民的扶持工作。

（二）通過科技示范帶動農(nóng)民整體科技水平的提升。

將新型職業(yè)農(nóng)民納入科技示范戶范疇，發(fā)揮他們的示范帶動作用，通過開展農(nóng)業(yè)科技示范，帶動周邊農(nóng)民應(yīng)用新技術(shù)，影響和帶動大家共同富裕，提高新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目和農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目實(shí)施疊加效果。

（三）通過現(xiàn)場指導(dǎo)，有針對性的開展培訓(xùn)。

在農(nóng)村田間地頭對農(nóng)民進(jìn)行講解、示范、操作和解答，直接面對農(nóng)民，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民作為培訓(xùn)對象，指導(dǎo)人員與農(nóng)民零距離交流，以現(xiàn)場會的形式開展培訓(xùn)，有針對性地重點(diǎn)解決當(dāng)前生產(chǎn)與推廣運(yùn)用的新技術(shù)，培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞種植、養(yǎng)殖、追肥、滅草、防蟲、治病等知識，有針對性地答農(nóng)所問、釋農(nóng)所疑、解農(nóng)所惑，通過現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)提高農(nóng)民的種養(yǎng)殖水平。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇3

今年新出臺的《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對比原課標(biāo)，其改動比較明顯。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo)，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和語文的熏陶作用，而非一味強(qiáng)調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講，無疑是一件好事。下面我簡單談?wù)勛约旱摹?/p>

新課標(biāo)更多的從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展對年段要求進(jìn)行一些微調(diào)。雖然是微微的小調(diào)整，但是作為一線語文教師的我來說，感覺新課標(biāo)真的是替學(xué)生著想的。比如：新課標(biāo)對中段學(xué)生的要求，在閱讀方面為“初步學(xué)會默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！标P(guān)于讓學(xué)生學(xué)會默讀，不出聲，不指讀。這原來屬于第一學(xué)段的要求，而這樣的要求，說實(shí)話對于低段學(xué)生來講，確實(shí)比較困難，過早讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，只會讓學(xué)生養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習(xí)慣，文章中的一些重點(diǎn)詞語，他們只能知道得事實(shí)而非，甚至還會挫敗學(xué)生的閱讀積極性，而現(xiàn)在的新課標(biāo)將此要求下放到中段，這樣孩子能有更長的時(shí)間來學(xué)習(xí)、練習(xí)默讀，新課標(biāo)把難度適當(dāng)降低，有利于保護(hù)學(xué)生閱讀積極性和閱讀，在循序漸進(jìn)中，而然地學(xué)會默讀這樣一種閱讀方式。

在低段口語交際中，增加了一點(diǎn)“敢于發(fā)表自己的”的要求，老課標(biāo)中為“有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！崩险n標(biāo)重在學(xué)生發(fā)表自己感興趣的話題，而在實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)生非常有想法，但是一當(dāng)需要討論交流時(shí)，就沉默了，不愿意在眾人面前展露自己的，或者是別人討論的題他都沒有興趣。而新課標(biāo)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量，只要敢于站起來發(fā)言，就給予肯定，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求，把學(xué)生的膽量鍛煉出來了，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓(xùn)練中越來越切中要害的，說白了，有膽量的孩子，以后成功的概率都大許多。

通過本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的知識適用于教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作，雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受，希望每一位同仁都有這樣的同感。希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力能得到領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)心得體會，因本人才疏學(xué)淺，也只能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際簡單談一談，如有疏漏和不妥之處，歡迎指正。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇4

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高物理教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，我參加了河北省初中教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這一次培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會，使全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識、進(jìn)取意識，逐步樹立了正確的教育觀念，更新了知識體系，完善了知識結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大推進(jìn)了廣大教師盡快適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的新步伐！

一、全員教師遠(yuǎn)程研修給我們教師提供了學(xué)習(xí)、交流的平臺

遠(yuǎn)程研修給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)中有非常豐富的教育資源。而遠(yuǎn)程研修網(wǎng)正好可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢，使每一個(gè)參訓(xùn)教師都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源，從而使我們的學(xué)習(xí)有質(zhì)的提高和突破。

二、教師在培訓(xùn)中得到提高和成長

遠(yuǎn)程研修能針對新課程的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教育課程改革合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我的理論知識得到提高。組織和引導(dǎo)并對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中如何去客觀、公正、全面、科學(xué)地評價(jià)一個(gè)學(xué)生，意識到如何去適應(yīng)新課改、貫徹新課標(biāo)、實(shí)踐新教材，明確了教育科研在教育教學(xué)實(shí)踐中的重要意義，增強(qiáng)了進(jìn)行教育科研的意識，很多專家講座使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提高，視野也更加開闊了。

總之，培訓(xùn)給了我們一個(gè)互相學(xué)習(xí)，展示自我的平臺，在培訓(xùn)中我們從各個(gè)角度重新審視了自己的日常教學(xué)，得到許多啟示。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇5

在積極響應(yīng)院校的號召，報(bào)名參加課程負(fù)責(zé)人培育計(jì)劃后，一直努力尋找有國家級精品課程的進(jìn)修學(xué)校，期間周折頗多，所聯(lián)系的學(xué)校大都不歡迎去課程進(jìn)修，苦惱中，只好求助于昔日的大學(xué)同學(xué)，她在北京交通大學(xué)任教，屬于985、211學(xué)校，他們學(xué)校正好有國家級精品課程建設(shè)，在有熟人介紹的情況下，他們的課程負(fù)責(zé)人蔣學(xué)清教授答應(yīng)去他們學(xué)校進(jìn)修助課。

在進(jìn)修助課期間，大量地聽取了他們優(yōu)秀教師的授課，參加了他們的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)座談會，參與了他們的課程建設(shè)交流各種會議，替代他們的懷孕保胎的老師上了幾節(jié)課，陪同同學(xué)們上機(jī)學(xué)習(xí)，了解上機(jī)基本流程，參加了英語文化節(jié)，還到其他院校進(jìn)行了考察，聽取了大量的講座，授課，就課程建設(shè)指導(dǎo)思想、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，同時(shí)關(guān)注了進(jìn)修學(xué)校相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究和教學(xué)研究情況，收獲還是很多的。

首先他們的教材是清華大學(xué)出版社的《新時(shí)代交互英語》，包括視聽說，讀寫譯兩套教材，學(xué)分各占50%。共有3500個(gè)本科生，兩個(gè)校區(qū)，東區(qū)是新生，三個(gè)機(jī)房，包括網(wǎng)絡(luò)中心管理，圖書館，各學(xué)院機(jī)房，統(tǒng)一由學(xué)校職能部門管理，服務(wù)器由學(xué)院管理，與第二課堂服務(wù)器分開，教研室一個(gè)課程平臺，一個(gè)專門人員負(fù)責(zé)，層層管理，大英部副主任專管網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教研室有網(wǎng)絡(luò)管理組長，管理員。他們新生不允許帶電腦，每周4個(gè)學(xué)時(shí)，老師走到機(jī)房，學(xué)校教務(wù)處提供每個(gè)學(xué)生4個(gè)學(xué)時(shí)的免費(fèi)上機(jī)時(shí)間，統(tǒng)一打到一卡通里，每次上課前要刷卡。

北京交大從04年開始教改，學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過分級測試，分級試卷是買的，(大學(xué)英語協(xié)會請專家出的題)根據(jù)實(shí)際水平編班，實(shí)行分級教學(xué)，即每學(xué)期按1、2、3級三個(gè)層次組織教學(xué)。根據(jù)因材施教、突出個(gè)性發(fā)展的教學(xué)規(guī)律，實(shí)行分級教學(xué)，即每學(xué)期按1、2、3級三個(gè)層次組織教學(xué)，經(jīng)過四個(gè)學(xué)期的教學(xué)與實(shí)踐，3級學(xué)生(約占每年級學(xué)生總?cè)藬?shù)10%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的更高要求;2級學(xué)生(約占每年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的較高要求;C級學(xué)生(約占每年級學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%)達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的一般要求。

入學(xué)為大學(xué)英語3級的學(xué)生在第1-2學(xué)期內(nèi)需要分別完成《大學(xué)英語》課程III、IV的學(xué)習(xí);課堂上以英語授課為主，強(qiáng)化學(xué)生英語思維能力及英語實(shí)際應(yīng)用能力，一般來由外教擔(dān)任。第二學(xué)期結(jié)束后通過大學(xué)英語IV考試，未通過此考試的學(xué)生不得進(jìn)入下一級教學(xué)階段;已經(jīng)在第二學(xué)期末通過大學(xué)英語IV考試者在第3-4學(xué)期，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)英美文化、英語寫作、英漢翻譯、商務(wù)英語等拓展課程，或英語中級口語、英語視聽說、大學(xué)英語V、大學(xué)英語VI等提高課程，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的更高要求。

入學(xué)為大學(xué)英語2級的學(xué)生在第1-3學(xué)期內(nèi)需要分別完成大學(xué)英語II、III、IV課程的學(xué)習(xí)，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的較高要求或更高要求。課堂中在教授語法知識的同時(shí)適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。第二或第三學(xué)期結(jié)束后，本著學(xué)生自愿和教師推薦的原則，一部分學(xué)生可以參加大學(xué)英語IV的課程考試。已經(jīng)在第二或第三學(xué)期末通過大學(xué)英語IV考試者在第3、4學(xué)期，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)拓展課程或提高課程。

入學(xué)為大學(xué)英語1級的學(xué)生在第1-4學(xué)期內(nèi)需要分別完成《大學(xué)英語》I、II、II、IV的課程學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生在第四學(xué)期結(jié)束后通過大學(xué)英語級IV考試，并達(dá)到《課程要求》中規(guī)定的一般要求。第二或第三學(xué)期結(jié)束后，本著學(xué)生自愿和教師推薦的原則，一部分學(xué)生可以參加大學(xué)英語IV的課程考試。已經(jīng)在第二或第三學(xué)期末通過大學(xué)英語IV考試者在第3、4學(xué)期，根據(jù)學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)要求和興趣可以學(xué)習(xí)拓展課程或提高課程。對于1級班學(xué)生，由于他們基礎(chǔ)較差，教師應(yīng)重視教學(xué)內(nèi)容，首先對其英語基礎(chǔ)知識、基本語法查缺補(bǔ)漏，注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和詞匯語法的講解，保證語言輸入的質(zhì)量，盡可能降低學(xué)生情感過濾的作用，提高其對學(xué)習(xí)英語的興趣，消除厭煩和焦慮情緒，為學(xué)生獲得可理解性語言輸入排除干擾。實(shí)際上，分級教學(xué)中必須特別關(guān)注弱勢群體，必須由經(jīng)驗(yàn)豐富，富有愛心的教師擔(dān)任其教學(xué)任務(wù)，除了在講授、檢測和評估方面進(jìn)一步體現(xiàn)層次性外，要特別注意他們的自尊心、自信心，逐漸培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力。

課堂講授課型分大、小班兩種。大班課以講授精讀為主，均在多媒體教室利用電子課件授課;小班課以做練習(xí)、聽力和會話為主，其中A級和B級前三個(gè)班的小班課由外教講授，其余班級在語言實(shí)驗(yàn)室授課。所采用的教學(xué)法大致有功能法、結(jié)構(gòu)法、語法—翻譯法、交際法、情景法等。學(xué)生的課外網(wǎng)絡(luò)自學(xué)主要是完成教師布置的聽說實(shí)踐、提交課后練習(xí)答案、進(jìn)行補(bǔ)充閱讀、做網(wǎng)上小測驗(yàn)檢查學(xué)習(xí)效果。

課程作業(yè)分課內(nèi)和課外兩種。布置課內(nèi)作業(yè)是要求學(xué)生掌握課程所涉及到的語言知識和技能;課外作業(yè)則是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生查找有關(guān)文化或背景知識的材料，并撰寫讀書報(bào)告等。

他們采用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂面授有機(jī)地結(jié)合的教學(xué)模式，分視聽說和讀寫譯兩種課型，盡可能地給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會。讀寫譯每兩周上一次面授課程，由于讀寫譯網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對于篇章的語言講解非常詳盡，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以理解篇章中的語言點(diǎn)，因此，教師在課堂上的側(cè)重點(diǎn)不再是講解詞語用法和句子結(jié)構(gòu)，而是訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧，分析文章的寫作特點(diǎn)，進(jìn)行整篇文章的欣賞并點(diǎn)評學(xué)生的習(xí)作。學(xué)生的課外網(wǎng)絡(luò)自學(xué)主要是完成教師布置的聽說實(shí)踐、學(xué)習(xí)語言點(diǎn)，提交課后練習(xí)答案、進(jìn)行補(bǔ)充閱讀、做網(wǎng)上小測驗(yàn)，檢查學(xué)習(xí)效果。

視聽說每周一次課，采用“網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)+面授輔導(dǎo)”模式，利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)“聽說教程”的語音、視頻材料及人機(jī)對話功能，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。面授輔導(dǎo)內(nèi)容包括英語演講、對話練習(xí)、角色扮演、訪談活動、看圖說話、自由討論等，以促使學(xué)生靈活自如地運(yùn)用語言，將語言知識轉(zhuǎn)化為交際能力。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺對對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自學(xué)進(jìn)行記錄、輔導(dǎo)、單元測試，系統(tǒng)自動評分，教師根據(jù)具體情況決定是否讓學(xué)生進(jìn)行下一單元學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵教師開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程，大力建設(shè)基于校園網(wǎng)的網(wǎng)上視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，將一些優(yōu)秀大學(xué)英語示范課錄制并放到校園網(wǎng)上，供學(xué)生在教師輔導(dǎo)之外可以通過視頻點(diǎn)播進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，從而擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，拓寬學(xué)習(xí)途徑。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇6

這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習(xí)教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時(shí)間。這次培訓(xùn)一共半天的時(shí)間，以座談形式開展。

這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，內(nèi)容全面具體，生動深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時(shí)間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹；如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化，積極開展工作、如何反思教學(xué)、如何做個(gè)成功的快樂的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn)；為何要站在更高的思想層次上認(rèn)識問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個(gè)有人格魅力的老師.......總之，通過這次培訓(xùn)，我們頂崗實(shí)習(xí)教師受益匪淺。

在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實(shí)習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師。“教師”——它包含的意義是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培養(yǎng)一個(gè)志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時(shí)間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補(bǔ)充能量，進(jìn)德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立教師形象；其次，課堂上要充滿信心，對說話辦事具有權(quán)威性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住學(xué)生；第三點(diǎn)即機(jī)智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個(gè)平臺發(fā)揮才智，積極開展工作，學(xué)校定會大力支持。多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時(shí)要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

最后李占維校長說：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友?！边@句樸素的話語溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓(xùn)，我們在成長和進(jìn)步的同時(shí)，也意識到自己的不足還有很多。短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡，覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，作為一名實(shí)習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我們有信心通過自己的不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個(gè)輝煌。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇7

20xx年2月11日，我有幸參加了《生產(chǎn)干部訓(xùn)練營》的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)知識有很強(qiáng)的實(shí)用性，對日常工作和生產(chǎn)現(xiàn)場有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。經(jīng)過這次培訓(xùn)，作為一名生產(chǎn)一線的管理干部，我內(nèi)心受到很大的觸動，使我對執(zhí)行力、現(xiàn)場5s管理和浪費(fèi)的消除、生產(chǎn)干部的角色定位與心態(tài)調(diào)整、工作計(jì)劃與時(shí)間管理、溝通與激勵能力提升等內(nèi)容有了全新的理解。

作為涂裝一車間的調(diào)度員，與車間生產(chǎn)管理、車間成本控制等零距離接觸。涂裝車間是能源消耗大戶，其中，漆、膩?zhàn)印⒐袒瘎┑葍r(jià)格昂貴，生產(chǎn)中不經(jīng)意的浪費(fèi)就會給公司帶來巨大的生產(chǎn)成本。20xx年是公司的質(zhì)量提升年，提升質(zhì)量是企業(yè)生存的必要條件，管控成本是賺取更多利潤的手段，而我作為一線生產(chǎn)的管理人員，是公司質(zhì)量提升、成本降低的先鋒隊(duì)，肩負(fù)著巨大的使命。

通過培訓(xùn)，豐富了我的理論知識和實(shí)踐水平，對日常工作和管理等有了很大的幫助，也明確了以后自己努力的方向。下面，我談一下自己的體會：

1.學(xué)習(xí)的理解學(xué)習(xí)不是一種形式，也不是一種義務(wù)，學(xué)習(xí)是一種心靈的根本改變。只有從心靈的改變，才能完全的去掌握一種理念和一種思路，才能從根本上去理解高效的生產(chǎn)管理與最低的成本控制。

2.責(zé)任當(dāng)面對車間涂裝和裝配的質(zhì)量問題時(shí)，我應(yīng)該更多的是考慮自己的責(zé)任，而不是歸罪與外。面對問題，積極尋找自己工作的管理和決策的失誤，然后尋找問題的根本解決方案，才能提高車間的執(zhí)行力，從根本上解決問題。返修不能從根本上解決問題。

3.現(xiàn)場管理通過這次培訓(xùn)，現(xiàn)場管理不是簡單的5S管理。在以后的工作中，管理對象提升為人、機(jī)、料、法、環(huán)。努力減少現(xiàn)場工作的不和諧因素，減少現(xiàn)場工人的勞動強(qiáng)度，減少生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率和合格率。

4.角色定位與認(rèn)知作為一名生產(chǎn)一線的基層干部，面對工作，賦予了工作特殊的意義。工作中有生產(chǎn)任務(wù)的計(jì)劃，改善和協(xié)調(diào)和基層人員的培養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，認(rèn)識到卓越企業(yè)看基層。在以往的工作中，我們忽略了對生產(chǎn)一線工人的培養(yǎng)。他們是企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，是質(zhì)量的根本保證。加強(qiáng)他們學(xué)識和實(shí)踐技能的培訓(xùn)，為質(zhì)量的保證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.時(shí)間時(shí)間給予每個(gè)人都是公平的，是無法蓄積的，無法取代的。在日常工作中，要合理安排生產(chǎn)計(jì)劃和工作節(jié)拍，同時(shí)優(yōu)化生產(chǎn)管理。避免車間加班。魯迅先生說：時(shí)間是組成生命的材料，浪費(fèi)別人的時(shí)間是無異于謀財(cái)害命的。加班也是浪費(fèi)車間的電能，也生產(chǎn)成本的增加。

6.溝通和交流秉承責(zé)任，包容和溝通的文化理念，偉大的事業(yè)需要溝通，只有及時(shí)和高效的溝通，才能加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作，減少成本浪費(fèi)。

培訓(xùn)工作總結(jié) 篇8

20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié)職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)中職學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)教師暑期培訓(xùn)學(xué)員感言總結(jié)：心靈的震蕩高中教師暑期培訓(xùn)研修總結(jié)

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我們加入了杭州奧特品牌萊特直銷廣場這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開始了我們的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中，迎來了維持四天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我們受益很大、深有體會。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中，無論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。

二是從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過努力工作來改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

以上是我們在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我們會將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會到的進(jìn)行再消化和融會到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我們還會時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來證明一份耕耘一份收獲的道理；和我們一起奮進(jìn)，去感受成功后的自豪；讓我們齊心協(xié)力，為杭州奧特萊特品牌直銷廣場更輝煌的明天而奮斗。

安全培訓(xùn)總結(jié)集合4篇

時(shí)光荏苒，這一階段的工作接近尾聲，畫上了句號，這段工作時(shí)間過得非常的快，該寫份工作總結(jié)來為這階段的工作做個(gè)結(jié)尾了。工作總結(jié)使工作更有效率，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，您是否正在考慮怎么樣才能寫好自己的工作總結(jié)呢？或許你正在查找類似"安全培訓(xùn)總結(jié)集合4篇"這樣的內(nèi)容，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

安全培訓(xùn)總結(jié) 篇1

xx月xx日上午，全局春運(yùn)暨月度工作電視電話會議結(jié)束后，我段立即對照會議精神，進(jìn)一步完善方案和措施，對春運(yùn)及2月份工作進(jìn)行了再研究、再部署。

1、迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神。我段結(jié)合大交班會的召開，召集段領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室及各車間負(fù)責(zé)人，全程收聽收看了會議，并在會后立即結(jié)合段2月份重點(diǎn)工作安排和我段春運(yùn)組織實(shí)施方案，對會議精神進(jìn)行了傳達(dá)，再次明確了各部門包保分工責(zé)任，將局長重要講話上載到段網(wǎng)，要求認(rèn)真組織開展傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。

2、成立了以段長、黨委書記為組長，段其它領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的段春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，在搶修調(diào)度車間設(shè)立春運(yùn)調(diào)度指揮中心，成立了三個(gè)春運(yùn)包保組，制定了包保分工表，分區(qū)段全面掌握包保車間、班組、生產(chǎn)動態(tài)和臨客值乘工作，提出工作要求，及時(shí)協(xié)調(diào)解決需段解決的問題；要求各包保組深入現(xiàn)場，上車下線，檢查現(xiàn)場安全生產(chǎn)狀況，每周添乘包保區(qū)間機(jī)車1次、作業(yè)車2次，及時(shí)掌握設(shè)備運(yùn)行狀況。各車間干部也對管內(nèi)班組和設(shè)備劃分了包保責(zé)任；分別明確了春運(yùn)期間機(jī)關(guān)各科室的職責(zé)并按職能分工牽頭開展工作。

3、按專業(yè)分工合理統(tǒng)籌，排定了段春運(yùn)期間值班表，明確了干部值班要求，對春節(jié)值班采取區(qū)段責(zé)任分工負(fù)責(zé)制，－區(qū)段值班地點(diǎn)為，－區(qū)段值班地點(diǎn)為，兩個(gè)值班點(diǎn)分別負(fù)責(zé)該區(qū)段春節(jié)期間搶險(xiǎn)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、供電調(diào)度和生產(chǎn)調(diào)度臺坐臺指揮和節(jié)日期間生產(chǎn)現(xiàn)場的檢查慰問。值班干部確保手機(jī)24小時(shí)暢通，保證正常工作的開展，并隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件。

4、深入貫徹國務(wù)院、鐵道部、路局春運(yùn)有關(guān)安全工作精神，落實(shí)好成鐵安電x號、機(jī)電x號電報(bào)通知要求，組織干部、職工認(rèn)真查根問底，對照反思，開展好“強(qiáng)基礎(chǔ)、抓管理”百日安全、百日勞動安全、節(jié)前安全、作業(yè)車安全等專項(xiàng)整治活動；深入開展安全教育、隱患排查、“兩違”檢查、施工配合檢查及春運(yùn)設(shè)備整治、軌道作業(yè)和霧季行車安全整治等工作，確保實(shí)現(xiàn)春運(yùn)安全穩(wěn)定。

5、加強(qiáng)設(shè)備整治，及時(shí)消除缺陷，確保設(shè)備穩(wěn)定。各專業(yè)結(jié)合冬季氣侯特性，對段管內(nèi)設(shè)備開展一次全面檢查，重點(diǎn)檢查線岔區(qū)設(shè)備交叉狀態(tài)、有無碰弓情形，斜拉線、直吊索、分段絕緣器狀態(tài)；變配電所主導(dǎo)流回路、二次端子緊固狀態(tài)、交直流系統(tǒng)、遠(yuǎn)動設(shè)備；電力貫通線桿基基礎(chǔ)、隔離開關(guān)、線路危樹；車站信號、通信、售票系統(tǒng)、候車室電源狀態(tài)；軌道車“三項(xiàng)設(shè)備”；取水設(shè)備、揚(yáng)水設(shè)備、凈水設(shè)備、消毒設(shè)備、上水設(shè)施狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，保證供水電設(shè)備以良好的狀態(tài)投入春運(yùn)。

6、抓好春運(yùn)期間日常生產(chǎn)組織。一是增加巡視密度和力度，安排專業(yè)能力強(qiáng)的人員，加強(qiáng)對接觸網(wǎng)、電力設(shè)備的步行巡視，在“天窗”內(nèi)安排軌道作業(yè)車車巡，防止接觸網(wǎng)“松、脫、落”。二是做好各施工點(diǎn)質(zhì)量卡控，通過網(wǎng)檢車和激光測試儀對施工后設(shè)備參數(shù)進(jìn)行一次全面檢查，對施工中發(fā)現(xiàn)的設(shè)備隱患逐一登記銷號，雙方簽字確認(rèn)。三是加強(qiáng)軌道車的監(jiān)控裝置使用，加強(qiáng)高寒地區(qū)軌道車的防凍措施，強(qiáng)化霧季行車管理，堅(jiān)持每天庫內(nèi)檢查起車制度，包保干部要要加強(qiáng)軌道車的添乘抽查工作力度。四是落實(shí)好冬季野外作業(yè)、登高作業(yè)的防寒防凍等勞動安全措施，開展勞動人身安全預(yù)想活動。五是組織好臨客值乘的組織工作和人員管理，消滅路風(fēng)事件，確保路風(fēng)“零暴光、零投訴”。六是檢查消防設(shè)備、易燃易爆和毒品、化學(xué)品的儲存和使用，加強(qiáng)春運(yùn)期間的內(nèi)部安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)站車秩序的宣傳教育。

7、全力做好應(yīng)急搶修工作。一是對所有預(yù)案進(jìn)行再次檢查和修訂，提高預(yù)案的可行性和針對性。各車間組織開展一次事故、故障預(yù)案的全員學(xué)習(xí)和典型事故故障的搶修演練活動。二是加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)工具、材料、車輛檢查，確保狀態(tài)良好。對搶險(xiǎn)用工具材料進(jìn)行一次全面清理補(bǔ)充并派專人保管，專料專用；按定額配備發(fā)電機(jī)和照明器材；對軌道車輛、汽車進(jìn)行全面檢查，確保油料充足，狀態(tài)良好。三是成立以車間主任、技術(shù)員、熟練工為骨干的春運(yùn)搶修組，搶修出動時(shí)間白天10分鐘，夜間15分鐘。四是做好冰雪凝凍天氣應(yīng)急組織，做好應(yīng)急發(fā)電機(jī)的管理和維護(hù)，組織好發(fā)電、維護(hù)人員、相關(guān)工具、材料和8小時(shí)以上的燃油，確保特殊情況下能隨時(shí)投入使用。五是做好應(yīng)急救援信息通報(bào)和傳遞，發(fā)生事故故障時(shí)，車間要立即組織搶修，并在10分鐘內(nèi)向段生產(chǎn)調(diào)度和供電調(diào)度匯報(bào)，當(dāng)班調(diào)度及時(shí)通知值班領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)科、安全科、搶調(diào)車間值班干部在10分鐘內(nèi)到達(dá)調(diào)度室指揮組織搶險(xiǎn)。

8、貫徹落實(shí)年初系列會議精神，統(tǒng)籌推進(jìn)其它重點(diǎn)工作。一是廣泛學(xué)習(xí)宣傳系列會議精神，把全路、全局今年面臨的形勢、任務(wù)目標(biāo)、具體工作傳達(dá)到每一名干部職工，統(tǒng)一思想，凝聚力量。二是結(jié)合路局確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)和我段實(shí)際，制定全年工作任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)具體措施、責(zé)任人和完成時(shí)間，確保全年工作有序推進(jìn)。三是要將路局下達(dá)的預(yù)算目標(biāo)倒排計(jì)劃，層層分劈，逐級下達(dá)，落實(shí)到人，同時(shí)加大增收節(jié)支力度，確保成本有序可控。四是安排好節(jié)日期間職工生活，解決春運(yùn)值乘人員的后顧之憂，做好各項(xiàng)后勤保障工作，開展節(jié)前慰問和“送溫暖”活動，確保慰問一線職工100%全覆蓋。六是做好春節(jié)前后的信訪穩(wěn)定工作，再次排查和梳理不穩(wěn)定因素，堅(jiān)持“零報(bào)告”制度，確保實(shí)現(xiàn)“兩杜絕、兩減少”。

安全培訓(xùn)總結(jié) 篇2

20xx年5月28日下午，醫(yī)院在防疫綜合四樓會議室舉行，全院職工（包括非衛(wèi)技人員部分）進(jìn)行醫(yī)療安全為主的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，

院長為全院職工進(jìn)行了醫(yī)療部分的第一堂培訓(xùn)課——《醫(yī)療安全積分管理辦法》與《醫(yī)療核心制度》。院長首先闡明了醫(yī)療安全的重要性，告誡各位新員工要增強(qiáng)自身醫(yī)療安全意識，減少醫(yī)療缺陷、差錯，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，維護(hù)病人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)《醫(yī)療安全積分管理辦法》，希望各位新員工能自覺按照管理辦法要求，加強(qiáng)危機(jī)意識，進(jìn)一步保證醫(yī)療安全，也能有效保護(hù)自身合法權(quán)益。

培訓(xùn)課上，院長詳細(xì)解讀了《醫(yī)療核心制度》，包括“首診負(fù)責(zé)制”、“三級醫(yī)師查房制度”、“知情談話制度”等，使新員工盡快熟悉醫(yī)院臨床崗位各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循。分管醫(yī)療的林副院長，還為大家講解了醫(yī)保的相關(guān)規(guī)定。

為有效提高我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識，我院對新分配到我院的醫(yī)務(wù)人員、與20xx年上半年醫(yī)療安全積分扣分較多的醫(yī)生，務(wù)必參加此次醫(yī)療安全與醫(yī)療核心制度的培訓(xùn)，并希望廣大醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識、重視醫(yī)療安全，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心制度，切實(shí)保護(hù)病人權(quán)益，杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生，切實(shí)做到安全生產(chǎn)。

20xx年5月28日，我院對全院職工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，大力宣揚(yáng)“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證。

安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實(shí)我院年度安全會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個(gè)重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段。院領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門在早會上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，并制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃，并與院各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通，同時(shí)要求院各部門、科室積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各部門及全體職工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由鎮(zhèn)安辦、醫(yī)療糾紛處置委員會等單位的專家負(fù)責(zé)。按照我院培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和討論結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時(shí)半天，共有38名員工參加，基本實(shí)現(xiàn)了安全培訓(xùn)率達(dá)到98%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險(xiǎn)及醫(yī)療實(shí)際。

這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對工院實(shí)際情況，突出了醫(yī)療糾紛相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時(shí)收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補(bǔ)充教材，對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立，傳授了防火救生的方法與策略、醫(yī)療糾紛的防范等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用圖片，通過生動的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。

三、嚴(yán)格考核，獎懲分明。

培訓(xùn)過程中，安全生產(chǎn)和[理小組對職工進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，這次培訓(xùn)進(jìn)行簽到、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束時(shí)再點(diǎn)名，防止與會人員半途退場。這次培訓(xùn)和員工的績效掛鉤，并對出勤率的學(xué)員給予了加分獎勵。這次培訓(xùn)到會的參加率達(dá)到98％，未發(fā)現(xiàn)人員半途退場。

四、深入調(diào)查，收集意見。

在培訓(xùn)過程中，及時(shí)就此次培訓(xùn)的效果及我院安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了現(xiàn)場提問，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，安全生產(chǎn)小組對意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五、存在的問題和建議。

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離我院的目標(biāo)還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn)。 2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時(shí)間短，院部各科室班組長、職員及參與熱情不高，內(nèi)容形式還有待充實(shí)。 3、個(gè)別員工對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到我院穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作再上新臺階。

xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院

20xx.05.29

安全培訓(xùn)總結(jié) 篇3

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)精神，強(qiáng)化員工的安全意識，全面提升員工安全防范的整體素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，由環(huán)安部布署，公司各生產(chǎn)部門一線員工以班組為單位，進(jìn)行安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)，通過深入淺出地解析，員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，員工的安全理念、安全意識、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步提高。

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全意識培訓(xùn)取得成功的保證。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ)，整個(gè)培訓(xùn)過程中，我班組員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。

培訓(xùn)采取員工班中輪流培訓(xùn)的形式，分為3批，既現(xiàn)場交接班室、現(xiàn)場精餾操作室、中央控制室3個(gè)場所，培訓(xùn)過程歷時(shí)5課時(shí)15批次；培訓(xùn)員工應(yīng)到25人（應(yīng)到人數(shù)按班組現(xiàn)有人數(shù)統(tǒng)計(jì)），實(shí)到20人（實(shí)到人數(shù)按培訓(xùn)簽到統(tǒng)計(jì)），安全培訓(xùn)率達(dá)到全員人數(shù)的80%以上。培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險(xiǎn)及實(shí)際生產(chǎn)情況。嚴(yán)格考核，在培訓(xùn)過程中獎懲分明，班組對員工進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤，每次培訓(xùn)均進(jìn)行簽到、點(diǎn)名?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：首先將“安全就是命”的根本理念真正讓大家共知、共享，喚起了我們每名員工“違章就是事故、事故意味死亡”的意識，做到干一輩子化工，謹(jǐn)慎一輩子，時(shí)刻如履薄冰、時(shí)刻如臨深淵。

二是有效的提高了我們每名操作人員的安全認(rèn)知能力。真正認(rèn)識到安全管理的嚴(yán)肅性、嚴(yán)厲性，認(rèn)識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去落實(shí)，去全面履職履責(zé)。三是安全責(zé)任，重在落實(shí)。一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。要把無事當(dāng)有事，無中找有，排查隱患很重要的是要細(xì)致，一定要有細(xì)之又細(xì)、慎之又慎的心，不采取細(xì)致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發(fā)現(xiàn)的問題解決不了。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險(xiǎn)防范和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步，通過活動的開展，加強(qiáng)了員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工愛崗敬業(yè)的精神。建議在今后的培訓(xùn)中，增強(qiáng)對員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

安全培訓(xùn)總結(jié) 篇4

本次參加“國培計(jì)劃”－農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。通過一月的學(xué)習(xí)和交流，使我深深明白：一所學(xué)校，始終應(yīng)把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，非常重要。同時(shí)通過案例再現(xiàn)，使我深深感到學(xué)校安全是一個(gè)弱勢隱患，它需要全社會的共同努力，才能降低到最低底線，我打算在未來的安全工作中從下面入手。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

始終奉行“以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展?！?/p>

為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)?！钡脑瓌t，將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立有安全意識、開展安全防范教育、堅(jiān)做到“四不放過”、營造“四講”氛圍。有安全意識：即“重于泰山”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展安全防范教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防食物中毒、防教育活動。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，第一課為安全教育課，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽觀看宣傳掛圖、教育圖片展，學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。

三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安校園”

開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全家庭活動，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日報(bào)告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。

2、建立應(yīng)急事件處理制度，學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)事件，學(xué)校負(fù)責(zé)人，及責(zé)任人應(yīng)在5分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場保持清醒的頭腦，恰當(dāng)處理，使危險(xiǎn)降到最低。

總之，通過本次在線安全培訓(xùn)，使我更加體會到學(xué)校安全無小事，其任重道遠(yuǎn)，更加明白各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施應(yīng)落到實(shí)處，實(shí)行學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到了有章可循、違章必究。