大班安全教案《鉛筆不能咬》

大班安全教案《鉛筆不能咬》。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編特地為你收集整理“大班安全教案《鉛筆不能咬》”，歡迎分享給你的朋友！

教案名稱：《鉛筆不能咬》大班教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解到鉛筆是繪畫和寫字工具，不能用嘴咬或嚼。

2. 培養(yǎng)學(xué)生正確使用鉛筆的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對鉛筆的保護(hù)意識。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

繪本《鉛筆不能咬》、一盒鉛筆、彩色紙、顏料、畫筆等。

教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

展示一盒新鉛筆，并詢問學(xué)生是否知道鉛筆的使用方法，引發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2. 鉛筆的識別（10分鐘）

給每個學(xué)生一支鉛筆，讓學(xué)生仔細(xì)觀察鉛筆的形狀和材質(zhì)，并詢問學(xué)生鉛筆的特色和作用。

3. 繪本分享（15分鐘）

與學(xué)生分享繪本《鉛筆不能咬》，讓學(xué)生一起欣賞繪本插圖，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)插圖描述鉛筆被咬的情景。

引導(dǎo)學(xué)生思考咬鉛筆可能的后果和危害，并和學(xué)生進(jìn)行討論。

4. 制作宣傳海報（20分鐘）

要求學(xué)生分成小組，每個小組制作一張宣傳海報，內(nèi)容包括“鉛筆不能咬，咬了會……”，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)意。

提供彩色紙、顏料和畫筆等材料供學(xué)生使用，同時指導(dǎo)學(xué)生添加適當(dāng)?shù)牟鍒D和文字。

5. 展示和交流（10分鐘）

讓每個小組展示他們的宣傳海報，并邀請學(xué)生進(jìn)行交流。可以提問如下問題：

- 你們的海報上寫了什么？

- 你們是怎么保護(hù)鉛筆的？

- 你們還有其他想說的嗎？

6. 小結(jié)（5分鐘）

綜合學(xué)生的答案，總結(jié)本課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不要咬鉛筆的重要性，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)保護(hù)好鉛筆。

拓展活動：

1. 邀請學(xué)生到美術(shù)角繼續(xù)繪畫活動，引導(dǎo)學(xué)生正確使用鉛筆。

2. 通過角色扮演、故事編排等形式進(jìn)一步加深學(xué)生對不咬鉛筆的理解。

3. 觀看相關(guān)視頻或動畫，加深學(xué)生對鉛筆保護(hù)的認(rèn)知。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過繪本、討論和制作宣傳海報等活動，使學(xué)生了解到鉛筆的用途和保護(hù)鉛筆的重要性，同時培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達(dá)能力和合作意識。在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和延伸活動，以提高教學(xué)效果。

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大班安全活動教案：文具不能咬教案

大班安全活動文具不能咬教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思 等內(nèi)容，嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的，對食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看文具不能咬教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

實物：蘋果、餅干每人一份；鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

活動過程

一、利用實物導(dǎo)入活動。

1、出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認(rèn)識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的？

2、教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

二、情報模擬。 教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

1、小朋友，你們認(rèn)識我嗎？我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎？

2、我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點(diǎn)香味，你喜歡我嗎？可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

三、活動討論。

1、討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎？為什么？

2、小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。 四、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

活動反思

本次活動讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園大班教案《鉛筆》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《鉛筆》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班教案《鉛筆》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，能夠安全的使用鉛筆，探索、發(fā)現(xiàn)生活中鉛筆的多樣性及特征，快來看看幼兒園大班《鉛筆》教案吧。

【活動目標(biāo)】

1、能夠安全的使用鉛筆。

2、知道躲避提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中鉛筆的多樣性及特征。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鉛筆的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、畫紙人手一張。

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3、安全光盤。

【活動過程】

一、開始部分：

猜謎語，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師：“老師帶來一件文具，小朋友們猜猜看，是什么呢？”

——身穿花衣裳，個仔細(xì)又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）

二、基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒討論，交流如何安全使用鉛筆。

教師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？使用鉛筆時應(yīng)該注意什么？”

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長，可以幫助我們寫字，畫畫。使用鉛筆時應(yīng)注意安全。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒。

2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)同伴的不安全行為。

師：“如果你發(fā)現(xiàn)有小朋友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)該怎么做？（提醒他或告訴老師）”

3、請幼兒觀察圖片并回答圖片中小朋友在干什么。

師：“圖片中的小朋友做的對嗎？如果不對，哪里做錯了？該怎么改正呢？”

三、結(jié)束部分：

繪畫活動，讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆。

以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒安全使用鉛筆。

幼兒百科：鉛筆是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型，它分成三個發(fā)展階段，分別是石墨、木制筆桿、帶帽鉛筆；另外，它的顏色有紅白、黑白、黃黑等條紋。

關(guān)于“幼兒園大班教案《鉛筆》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班安全活動教案：防止蚊蟲叮咬教案

大班安全活動防止蚊蟲叮咬教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教師總結(jié)等內(nèi)容，簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害，通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看防止蚊蟲叮咬教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1、 簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

2、 通過遷移生活經(jīng)驗獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

3、 提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

活動過程：

1、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識他們嗎？

他們是誰？

師：你喜歡他們嗎？為什么？

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會吸我們的血，還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時 眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎？

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢？

教師總結(jié)：

小朋友如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，使用時要小心不要弄到眼睛里去，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

大班安全活動教案：小扣子不能吃教案

大班安全活動小扣子不能吃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的，有初步的自我保護(hù)意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看小扣子不能吃教案吧?；顒釉O(shè)計背景

孩子對周圍事物充滿了好奇，什么事都想嘗試一下，服裝上美麗、新異的紐扣常常會吸引他們。有時衣服上的紐扣會松脫，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下，幼兒往往不自覺地會把小紐扣看一看、咬一咬，甚至無意中吞下，其焉險性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法，有初步的積極自我保護(hù)意識正是本次活動的主旨所在。

活動目標(biāo)

1．知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。

2．有初步的自我保護(hù)意識。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.孩子小有些習(xí)慣不好改，講解時要注意不能把沒有習(xí)慣吃異物的孩子由于好奇反而激起他的興趣。

2.在告知孩子小東西不能吞吃后，還要孩子充分感受異物在肚子里難受的感覺。

活動準(zhǔn)備

1．錄像：小紐扣旅行記。

2．預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3．聯(lián)系校醫(yī)到班。

活動過程

1．看錄像，思考討論：

(1) 看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

2．交談與訪問：紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。

(2)提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。 (3)讓校醫(yī)講解有關(guān)知識。

3．討論：紐扣是我的好朋友。

(1)提問：你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途? (2)討論：紐扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，及時釘上。)

4. 游戲：模仿生活中簡單的場景------1.小朋友在玩游戲時，扣子忽然掉了，應(yīng)該怎么辦呢？（撿起開交給老師）。 2. 有的小朋友也愛漂亮，媽媽給買的漂亮的小珠子鐲子，斷了，好多漂亮的小珠子，問：能不能吃呀?(不能，應(yīng)該放在書包里回家給媽媽或交給老師讓老師幫忙交給媽媽）

教學(xué)反思

在教學(xué)活動中，孩子們都很感興趣，師生配合也很好。講解了吞吃小扣子的危害之后，只延伸了光滑的看似漂亮的東西的危害，沒有延伸像小釘子這樣帶尖的小東西的害處，那是危險的。應(yīng)該延伸到更多的有危險的小東西，是這堂課內(nèi)容更豐富，教育面更廣。