可研性報告

可研性報告(范本12篇)。

古語言，一分耕耘，一分收獲，在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告的適用范圍越來越廣泛。報告的寫作格式是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你整理的“可研性報告”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，此文內(nèi)容可能為您提供實用的幫助！

可研性報告 篇1

研究課題：

傳統(tǒng)與外來節(jié)日

課題組成員、課題組組長、班級和指導教師：

研究背景：

世界文化豐富多彩，在節(jié)日方面表現(xiàn)尤為突出。在全球化的大背景下，世界各民族文化交流日益加強，機遇與挑戰(zhàn)并存，借鑒與競爭并在。在中學生當中，很多學生熱衷于過“洋”節(jié)日，被冷落一旁。因此，我們此次研究的目的主要是尋找中學生熱衷“洋”節(jié)日的原因，冷淡傳統(tǒng)節(jié)日的原因。

正確認識“洋”節(jié)日，對待傳統(tǒng)節(jié)日要“取其精華、棄其糟粕”

尋找傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新的途徑，使傳統(tǒng)節(jié)日在新世紀世紀時期發(fā)揮應有的作用，中西文化的交流中真正實現(xiàn)互相學習，互相借鑒，共同進步。

第一組：研究內(nèi)容：傳統(tǒng)節(jié)日，“洋節(jié)日”有哪些？中學生喜歡過的節(jié)日是哪些？為什么？

全組調(diào)查問卷的內(nèi)容，制作調(diào)查問卷（張小鳳曾維萍）

調(diào)查、分析問卷結(jié)果（連靜君邢月萍）

查閱、收集相關資料（曾慶梓）

全組成員共同討論研究結(jié)果，進行分析，得出結(jié)論

撰寫報告（組長）

第二組：研究內(nèi)容：目前全球化的大背景下，面對中外文化的交流與碰撞，表現(xiàn)出什么樣的狀況，在節(jié)日方面有哪些表現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因是什么。

全組討論、商議研究的側(cè)重點和方式

了解目前國際的大背景，尤其是文化方面的交流與合作，沖突與競爭（陳潔琳王桂婷）

側(cè)重節(jié)日方面的交流，查閱典型的例子，說明中西節(jié)日的'特色以及差異（吳玉馨林夏妃）

整理前幾個成員的資料（高靖張勇陳森源）

全組就整理資料進行討論，商議，形成最終結(jié)論

撰寫報告（李海燕）

第三組：研究內(nèi)容：傳統(tǒng)文化在新世紀是如何發(fā)揮自身的作用，對待“洋”文化的沖擊，傳統(tǒng)文化如何體現(xiàn)它的價值，就傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新你能不能提出幾條可行性的建議

全組討論、商議研究內(nèi)容的關鍵點和方式

傳統(tǒng)文化在今天的表現(xiàn)，尋找事例（何深欣關云舒魏琳雅）

整理尤其在節(jié)日方面的新穎之處（莊全雄陳俊杰劉丹蕓）

歸納出這些傳統(tǒng)文化傳新的途徑，并提出自己的建議（全組成員）

撰寫報告（組長）

結(jié)合三組的研究結(jié)果，由六位組長進行最后的總結(jié)并寫出作中的報告。

可研性報告 篇2

課題題目 ： 高中生良好學習習慣培養(yǎng)的研究

目標: 探索研究性課題，推進高中生良好學習習慣教育。

內(nèi)容：

1、高中生內(nèi)隱的研究;高中生引起注意的習慣;專心思考的習慣;

2、定向思維的習慣;批評的習慣;求異的習慣;思考的習慣;

3、外向的學習習慣--專心聽講，大膽表達，認真閱讀，及時摘記。

4、獨立鉆研的習慣;專心作業(yè)的習慣;按計劃學習的習慣。

5、合作共事的習慣;合理擺放學習用品的習慣;合理安排作息時間的習慣。

6、合理安排學習時間的習慣;快速反應的習慣。

目的與意義：新課程改革自提出以來，經(jīng)過十余年的醞釀、推廣和實施，已經(jīng)成為我國教育發(fā)展的重要內(nèi)容，特別是第三次全國教育工作會議以后，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的頒布，進一步指明了實施素質(zhì)教育的方向，加快了素質(zhì)教育的進程。

首先，高中生思想和感情的發(fā)展需要良好習慣教育。良好習慣表現(xiàn)人性、人道、人權(quán)和人生，表現(xiàn)人對大自然的認識和感情。良好習慣給高中生展示鑒賞真、善、美的審美領域，創(chuàng)設了陶冶情操、完善人性的藝術環(huán)境。

其次，高中生思維和語言的發(fā)展需要習慣教育。日常行為習慣展開形象思維，激發(fā)創(chuàng)造意識，富有表現(xiàn)力。

活動計劃：

(一)研究的思路、過程與方法：

1、課題組設計課題研究方案、申報立項

2、開題并按計劃實施方案，包括活動過程中的研究報告的提出，研究論文的撰寫，資料的匯報，階段性小結(jié)。實驗教師平時應做好各階段性實驗總結(jié)，案例及相關的案例分析。整理和分析有關教學資料，進行初期、中期、后期等的評比工作

3、對學生學習習慣養(yǎng)成的調(diào)查分析與對策研究

4、問題及原因分析

5、采取對策方案

6、培養(yǎng)高中生良好習慣實施

7、實施效果調(diào)查分析。

(二)課題研究的具體進度安排

第一階段：

準備實施階段。作好課題前期準備工作，立項申報，開題論證，成立課題組，運用啟發(fā)式教學方法進行各科教學模式的初步研究。

1、進行學生習慣研究，明確研究的目的意義，并聘請有關教師對課題進行進一步論證，確立研究的重點方向，初步制定方案。

2、采用申報審核方式，組建課題組，組織教師進行理論學習。

3、健全校級管理機構(gòu)，對研究進行指導協(xié)調(diào)。

4、 第一階段的小結(jié)。

第二階段

1、制訂明確詳實的階段研究計劃;按計劃全面實施研究。

2、針對小學生的特點，進行不同層次的良好習慣的教育，搜集典型課例和活動錄像等資料。

3、進一步完善課題目標，開展好各項活動，做好階段性小結(jié)，重視行為教育活動對青少年精神世界的熏陶作用。

4、 中期階段性小結(jié)

第三階段總結(jié)驗證階段。

總結(jié)經(jīng)驗，爭取上級驗收，取得實驗成果。每位課題實驗教師寫實驗報告，課題組寫總報告。按實驗方案進行總結(jié)，整理資料，撰寫實驗報告、論文等，收集典型課例和活動錄像，對研究進行綜合分析。

可研性報告 篇3

課題名稱：研究消除粉筆粉塵的方法

學生姓名：曹文欣班級：高一(五)班

同組學生姓名：高晨曹文欣于蕊賈瀾李順英高天馮佳欣張婷

指導教師姓名：蔡燃

報告完成日期：二零壹五年十二月二日

摘要：粉筆粉塵污染在學校中的污染應當引起重視，其對教師和學生的身體健康產(chǎn)生了嚴重影響，如何消除粉筆粉塵污染這個問題應該盡快引起各方面人員的重視。本文闡述研制吸塵黑板擦的原理和工作過程。

關鍵詞：粉筆粉塵嚴重污染吸塵黑板擦研制

一、課題的提出：

1背景

粉筆教具是目前教學的必備工具，用它來傳授知識，是最原始和最傳統(tǒng)的主要教學方法之一，粉筆從其應用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻，隨著歷史的進步和社會的發(fā)展，人類對粉筆教具的認識不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來進步和作出巨大貢獻的同時，也給從事教育事業(yè)的教師及學生帶來巨大的危害。

根據(jù)全國部分調(diào)研資料顯示，隨著社會進步和社會節(jié)奏的加快，教師職業(yè)病率呈逐年上升的趨勢，職業(yè)病呈現(xiàn)多樣化方向發(fā)展，其中粉塵引起的塵肺以及各種急慢性呼吸道疾病是中國目前職業(yè)病中最主要，危害最嚴重和最廣泛的一種。中小學教師呼吸系統(tǒng)慢性病患病率較高，常見為慢性咽炎和聲帶疾病。由于粉塵中含有致癌物質(zhì)，我國疾病預防中心資料顯示，我國3800萬名專職教師癌癥發(fā)病率占到了全國癌癥總發(fā)病率的20%，為普通群體的8倍強。

通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。

粉筆從其化學成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)，少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等。以粉筆的化學酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設備，影響這些設備的性能，使用質(zhì)量和壽命。同時由于大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會造成環(huán)境污染和生態(tài)的破壞。

粉塵對師生呼吸系統(tǒng)包括肺、上呼吸道的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還容易誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。

粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學生在聽課過程中，室內(nèi)和細菌總數(shù)等衛(wèi)生指標逐漸惡化，會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。

2目的

我們之所以研究消除粉筆粉塵的方法，目的是可以減輕粉筆粉塵對教師、學生以及其他人的危害，使大家生活在一個健康的環(huán)境里。

二、課題研究的內(nèi)容：

1課題資料的收集過程

我們8個人一起討論分工，于蕊和賈瀾去采訪了一些專家和化學老師對粉筆粉塵對人們的影響的看法，以及粉筆粉塵中的有害物質(zhì)對人們的危害，并采納了他們的意見與建議。剩下的組員一起查閱相關書籍和通過網(wǎng)絡來了解粉筆粉塵對環(huán)境的污染和消除粉筆粉塵的一些方法，大家有的寫論文，有的把圖片和word文檔存在文件夾里，有的打印了資料帶來了相關的書籍，分工都很明確，大家也很團結(jié)。

2研究方法

粉筆粉塵主要是在用黑板擦消除粉筆字的過程中產(chǎn)生，我們主要在粉筆的生產(chǎn)工藝和黑板擦上著手研究消除粉筆粉塵的方法。

1、研究生產(chǎn)無塵粉筆

(1)目前：市面上原始粉筆

(2)改進：原始粉筆的改進型為無塵粉筆，是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再加入比重較大的原料。

(3)好處：使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散粉塵。

(4)弊端：在實際應用中并不明顯，成本較大，難以推廣。

2、研制吸塵黑板擦

(1)目前：普通布制黑板擦

(2)改進：制作出吸收粉筆粉塵的設備，由一條導管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。

(3)好處：其功能類似于吸塵器，在擦黑板的同時機器啟動，使飛散的粉塵大部分不向外擴張，將粉塵吸進容器內(nèi)，易于收集粉塵。

(4)弊端：剛接觸的人使用時感覺不太靈活方便。

我們針對教室講臺前地方狹窄，老師、學生來往頻繁和學生活潑好動等的特點，認為研制一種使用靈活、方便，又能消除粉筆粉塵功能的黑板擦，即在現(xiàn)有傳統(tǒng)黑板擦的基礎上做一定改進，加入吸塵的功能，解決粉塵向外飛揚的問題。我們著手于研究制作吸塵黑板擦來解決粉塵污染的問題。

三、對課題研究進行的理論、數(shù)據(jù)等方面的分析

1制作吸塵粉筆擦

吸塵粉筆擦的制作是由大家共同參與討論及挑選材料完成的。吸塵粉筆擦是在注塑殼體的內(nèi)側(cè)，與殼體兩邊平行鑄有兩棱骨、四塊限位擋板，殼體上端面開有通孔，注塑的板擦固定架的螺桿上端車有螺紋，板擦體鑲嵌在固定架下端面凹槽內(nèi)，固定架位于限位擋板中間，螺桿穿過殼體的通孔與鑲有彈簧的上壓蓋以螺紋連接，毛刷安裝在棱骨的凹槽內(nèi)，收塵片安裝在殼體無棱骨對應的一邊上。防止了塵土的飛揚，把粉塵收集到一起。

吸塵粉筆擦由于制作成本低廉、使用方便、使用成本低，在學校中能夠廣泛推廣。使用吸塵粉筆擦能夠有效減少空氣中的粉筆粉塵，凈化教室內(nèi)空氣，有效率達到80%以上。

2制作過程中遇到的問題

我們就“吸塵黑板擦”課題研究過程中遇到的幾個問題請教蔡老師，并通過與老師討論得到以下解答：

1、黑板擦的原理。答：現(xiàn)在市場上已研制出這種黑板擦，但還未能投入使用。原理大致如下：在黑板擦內(nèi)部裝有一小吸塵器，使用時吸塵器將粉筆灰吸入，并存入內(nèi)部專門收集粉筆灰的容器中，但要定期清理容器。

2、粉筆灰為什么會掉落，為什么有一部分會飛到空氣中？答:因為擦黑板過程中會產(chǎn)生風，而粉筆灰很輕，因此可以考慮在粉筆灰中加入一些密度較大的物質(zhì)，使粉筆灰往下落，減少飄散到空氣中。

3、吸塵器原理。答：使吸塵器內(nèi)部空氣流速加快，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將粉筆灰壓入吸塵器內(nèi)。

4、摩擦生熱會不會影響吸引？答：一般情況下不會或影響不大。

5、粉筆灰會不會被磁化？答：因為不是鐵鈷鎳等磁性物質(zhì)，粉筆灰內(nèi)部像小磁針一樣的東西不容易整齊排列，固不會被磁化。因此從電磁吸引方面考慮意義不大。

四、課題研究的.最終結(jié)論及其他成果

1基本設想：

①了解基于粉塵污染日益嚴重，粉塵污染越來越受到人們的關注，我們進行粉筆灰擴散與粉塵污染的研究有關研究，并對粉塵污染的危害和治理討論、

②粉塵污染;粉筆灰擴

③散粉塵來源;環(huán)境保護

④分析如何防御粉筆灰的危害

⑤現(xiàn)在有許多有關產(chǎn)品大量涌出但價格很貴有少許缺陷我們想在這方面有些突破

2活動步驟階段主要任務階段目標

1、搜集信息資料查閱資料、采訪專家

2、總體構(gòu)思新型黑板擦的設計

3、設計圖紙、采購原料設計圖紙、準備實驗制作材料

4、實驗制作資料搜集、元件采購實驗制作

5、設計報告

6、作品展示與推廣成果展示及推廣應用

五、組員分配

高天馮佳欣張婷李順英：查找資料搜集信息

于蕊賈瀾：采訪專家采購原料實驗制作總結(jié)結(jié)論

高晨曹文欣：設計報告PPT制作匯報成果

結(jié)論：吸塵粉筆擦有良好的使用前景，應該盡快推廣生產(chǎn)使用。

六、感悟

這次的課題我學到了很多東西。在這個小集體中感受到了每一個人的友情，配合的十分默契。這是我第一次自主行動的事，但其收獲卻很大。讓我覺得同學之間的團結(jié)是非常重要的。在這次研究課題當中，我們常遇到一些麻煩的事、這些問題讓我不知從那里入手，還有寫道理我們根本聽都沒有聽過、在困難面前我曾想放棄，但在同伴的鼓勵下，我堅持下來了，順利的完成這個課題。謝謝大家的配合與支持！————曹文欣

通過了這次研究性學習，我與大家的友誼更加深厚了，我們互相團結(jié)，共同討論，很融洽。這次的課題我學到了很多東西。比如粉筆灰對人體的危害，如何防治粉筆灰對人類的危害，團隊的集體精神。堅持不懈的努力才能做好事情等等?！叱?/p>

我之所以能夠成功的完成這次研究性學習，離不開大家的支持，謝謝同學們，謝謝我們的指導老師，蔡老師！————賈瀾

我懂得了堅持不懈，團結(jié)一致就能做好一件事情，這次研究性學習給我的啟發(fā)很大，我將以團結(jié)友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情！————于蕊

可研性報告 篇4

課題名稱：研究消除粉筆粉塵的方法

學生姓名：XXX 班級：高一班

同組學生姓名：XXXXXX

指導教師姓名：XX

報告完成日期：二零零九年十二月二日

摘要：粉筆粉塵污染在學校中的污染應當引起重視，其對教師和學生的身體健康產(chǎn)生了嚴重影響，如何消除粉筆粉塵污染這個問題應該盡快引起各方面人員的重視。本文闡述研制吸塵黑板擦的原理和工作過程。

課題的提出：

背景

粉筆教具是目前教學的必備工具，用它來傳授知識，是最原始和最傳統(tǒng)的主要教學方法之一，粉筆從其應用到現(xiàn)在已有幾千年的歷史，對人類的教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻，隨著歷史的進步和社會的發(fā)展，人類對粉筆教具的認識不斷提高，即粉筆給人類教育事業(yè)帶來進步和作出巨大貢獻的同時，也給從事教育事業(yè)的教師及學生帶來巨大的危害。

通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴重程度極為相似。

粉筆從其化學成分構(gòu)成上來講，主要成份為碳酸鈣(石灰石)和硫酸鈣(石膏)，少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素如鐵、鎘等。以粉筆的化學酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時間飄浮在空氣中，嚴重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機、投影機、電腦以及實驗室等重要設備，影響這些設備的性能，使用質(zhì)量和壽命。同時由于大量使用必然需要開采大量的石灰石、礦和石膏礦，這樣會造成環(huán)境污染和生態(tài)的破壞。

粉塵對師生呼吸系統(tǒng)包括肺、上呼吸道的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還容易誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。

粉筆粉塵具有較強的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微細粉塵上而被帶入學生肺部，從而促成急性和慢性炎癥的發(fā)生，從而引起學生群體集體感染呼吸道和其它流行病。學生在聽課過程中，室內(nèi)和細菌總數(shù)等衛(wèi)生指標逐漸惡化，會與微細粉筆粉塵相互作用，加劇粉筆粉塵對師生健康的危害。

目的

我們之所以研究消除粉筆粉塵的方法，目的是可以減輕粉筆粉塵對教師、學生以及其他人的危害，使大家生活在一個健康的環(huán)境里。

課題研究的內(nèi)容：

研究方法

粉筆粉塵主要是在用黑板擦消除粉筆字的過程中產(chǎn)生，我們主要在粉筆的生產(chǎn)工藝和黑板擦上著手研究消除粉筆粉塵的方法。

研究生產(chǎn)無塵粉筆

(1)目前：市面上原始粉筆

(2)改進：原始粉筆的改進型為無塵粉筆，是在原始粉筆中加入油脂或聚醇類物質(zhì)作粘合劑，再加入比重較大的原料。

(3)好處：使粉筆的比重和體積都增大，不易飛散粉塵。

(4)弊端：在實際應用中并不明顯，成本較大，難以推廣。

研制吸塵黑板擦

(1)目前：普通布制黑板擦

(2)改進：制作出吸收粉筆粉塵的設備，由一條導管連接著黑板擦和一個小型圓形箱體。

(3)好處：其功能類似于吸塵器，在擦黑板的同時機器啟動，使飛散的粉塵大部分不向外擴張，將粉塵吸進容器內(nèi)，易于收集粉塵。

(4)弊端：剛接觸的人使用時感覺不太靈活方便。

我們針對教室講臺前地方狹窄，老師、學生來往頻繁和學生活潑好動等的特點，認為研制一種使用靈活、方便，又能消除粉筆粉塵功能的黑板擦，即在現(xiàn)有傳統(tǒng)黑板擦的基礎上做一定改進，加入吸塵的功能，解決粉塵向外飛揚的問題。我們著手于研究制作吸塵黑板擦來解決粉塵污染的問題。

對課題研究進行的理論、數(shù)據(jù)等方面的分析

制作吸塵粉筆擦

吸塵粉筆擦的制作是由大家共同參與討論及挑選材料完成的。吸塵粉筆擦是在注塑殼體的內(nèi)側(cè)，與殼體兩邊平行鑄有兩棱骨、四塊限位擋板，殼體上端面開有通孔，注塑的板擦固定架的螺桿上端車有螺紋，板擦體鑲嵌在固定架下端面凹槽內(nèi)，固定架位于限位擋板中間，螺桿穿過殼體的通孔與鑲有彈簧的上壓蓋以螺紋連接，毛刷安裝在棱骨的凹槽內(nèi)，收塵片安裝在殼體無棱骨對應的一邊上。防止了塵土的飛揚，把粉塵收集到一起。

吸塵粉筆擦由于制作成本低廉、使用方便、使用成本低，在學校中能夠廣泛推廣。使用吸塵粉筆擦能夠有效減少空氣中的粉筆粉塵，凈化教室內(nèi)空氣，有效率達到80%以上。

制作過程中遇到的問題

我們就 吸塵黑板擦 課題研究過程中遇到的幾個問題請教蔡老師，并通過與老師討論得到以下解答：

黑板擦的原理。 答：現(xiàn)在市場上已研制出這種黑板擦，但還未能投入使用。原理大致如下：在黑板擦內(nèi)部裝有一小吸塵器，使用時吸塵器將粉筆灰吸入,并存入內(nèi)部專門收集粉筆灰的容器中，但要定期清理容器。

粉筆灰為什么會掉落,為什么有一部分會飛到空氣中? 答:因為擦黑板過程中會產(chǎn)生風，而粉筆灰很輕，因此可以考慮在粉筆灰中加入一些密度較大的物質(zhì)，使粉筆灰往下落，減少飄散到空氣中。

吸塵器原理。 答：使吸塵器內(nèi)部空氣流速加快，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將粉筆灰壓入吸塵器內(nèi)。

摩擦生熱會不會影響吸引? 答：一般情況下不會或影響不大。

粉筆灰會不會被磁化? 答：因為不是鐵鈷鎳等磁性物質(zhì)，粉筆灰內(nèi)部像小磁針一樣的東西不容易整齊排列，固不會被磁化。因此從電磁吸引方面考慮意義不大。

課題研究的最終結(jié)論及其他成果

基本設想：

①了解基于粉塵污染日益嚴重,粉塵污染越來越受到人們的關注,我們進行粉筆灰擴散與粉塵污染的研究有關研究,并對粉塵污染的危害和治理討論.

②粉塵污染; 粉筆灰擴

③散粉塵來源;環(huán)境保護

④分析如何防御粉筆灰的危害

⑤ 現(xiàn)在有許多有關產(chǎn)品大量涌出但價格很貴有少許缺陷我們想在這方面有些突破

活動步驟 階段 主要任務 階段目標

總體構(gòu)思 新型黑板擦的設計

設計圖紙、采購原料 設計圖紙、準備實驗制作材料

設計報告

作品展示與推廣 成果展示及推廣應用

組員分配

于蕊 賈瀾：采訪專家 采購原料 實驗制作 總結(jié)結(jié)論

高晨 曹文欣：設計報告 PPT制作 匯報成果

結(jié)論：吸塵粉筆擦有良好的使用前景，應該盡快推廣生產(chǎn)使用。

這次的課題我學到了很多東西。在這個小集體中感受到了每一個人的友情，配合的十分默契。這是我第一次自主行動的事,但其收獲卻很大。讓我覺得同學之間的團結(jié)是非常重要的。在這次研究課題當中,我們常遇到一些麻煩的事.這些問題讓我不知從那里入手,還有寫道理我們根本聽都沒有聽過.在困難面前我曾想放棄,但在同伴的鼓勵下,我堅持下來了,順利的完成這個課題。謝謝大家的配合與支持! 曹文欣

通過了這次研究性學習，我與大家的友誼更加深厚了，我們互相團結(jié)，共同討論，很融洽。這次的課題我學到了很多東西。比如粉筆灰對人體的危害，如何防治粉筆灰對人類的危害，團隊的集體精神。堅持不懈的努力才能做好事情等等。 高晨

我之所以能夠成功的完成這次研究性學習，離不開大家的支持，謝謝同學們，謝謝我們的指導老師，蔡老師! 賈瀾

我懂得了堅持不懈，團結(jié)一致就能做好一件事情，這次研究性學習給我的啟發(fā)很大，我將以團結(jié)友愛，堅持不懈的精神做好以后的每一件事情!

可研性報告 篇5

一、研究背景

隨著人類社會的發(fā)展，越來越多的新發(fā)明逐漸走邁人們的生活。家用電器更是為我們提供了方便與豐富我們生活。而與同時，一個隱形殺手的潛伏在人們的四周。它無色無味，也許在短時間內(nèi)不被人們發(fā)覺?？删枚弥?，它便威脅到我們的生命。為此，我們希望通過我們的研究，了解更多的輻射危害，尋找出可以防輻射的方法，給予更多人幫助。

二、生活中的電磁輻射

電磁輻射是一種物理現(xiàn)象，是指“能量以電磁波形式由電源發(fā)射到空間的現(xiàn)象”。電磁輻射有兩大類：一是自然界電磁輻射源，來自某些自然現(xiàn)象，如雷電、臺風、太陽黑子活動與黑體放射等。二是人工型電磁輻射源，人工型電磁輻射源，來自人工制造的若干系統(tǒng)或裝置與設備，其中又分放電型電磁輻射源、射源電磁輻射源及工型頻電磁輻射源。

三、電磁輻射的危害

1969年~1982年，美國與里州有951名男子死于腦瘤，當時該地區(qū)在發(fā)展多項電器工業(yè)，而這些人之中大部分就是電工或電器工程師。對此，得克薩州癌癥醫(yī)療基金針對這一些人進行抽樣化驗，發(fā)現(xiàn)好多人的癌細胞比一般人的生長速度快24倍。吸收電磁輻射過多，會導致胎兒變形、骨髓早死、白內(nèi)障、肺致病死性損傷。

四、有效防護電磁輻射措施

1、縮短一次接觸電磁輻射的時間

2、使用防輻射護膚霜。

3、別把家用電器都集中在一起使用。

4、假如有應用手冊，該根據(jù)指示規(guī)范，保持安全操作距離。

5、保持室內(nèi)空氣流通。

6、當電器不用時，最好將電源關閉。

五、各家用電器的輻射量。

也許這些電器的電磁輻射不是很大，然而我們卻不可忽視。電磁輻射有一個累計效應，偶爾一兩次看不出什么毛病，但日月累積到一它程度就會慢慢對人體產(chǎn)生危害。

注意：對人危害三大要素

a、輻射源的強度

b、受輻射的時間

c、與輻射源之間的距離

六、調(diào)查周圍人群對電磁輻射的認知程度。

為了更深入的研究，我們深入周圍身邊的人們，其中多數(shù)都是我們的親人，在一次調(diào)查中，點共調(diào)查了20人，其中男的有12人，女的有8人。知道電磁輻射對人體有危害的人有8人，知道皮毛的有7人，5人可以說一點都不知道?？梢?，在日常生活中有大多數(shù)人不明白什么是電磁輻射。為此，更加地堅定我們對電磁輻射的研究。

七、組員的感受

我們都認為了解電磁輻射是很緊要的，廣大的人民群眾在使用家用電器并不知道電磁輻射是對人體有危害的。就算知道的也不以為然，并不重視，久受電磁輻射的危害很快就會顯現(xiàn)出來。因此，我們認為是否國家可以宣傳電磁輻射的危害。這樣的話，應該可以引起人們的足夠重視。

八、疑難問題

電器在使用過程中是否產(chǎn)生的電磁輻射都是相同？

每一種電器的使用是否有一個安全的距離？

九、參考文獻

1、《電磁波傳播與研究》

2、《電磁波》 黃宏嘉 著

3、《電磁波傳播原理》 候杰昌 著

調(diào) 查 問 卷

親愛的阿姨叔叔：

您們好，這是我們的一個調(diào)查問卷，我們想了解您對生活中的電磁輻射的認知程度，謝謝您的合作。

1、您知道電磁輻射嗎？

① 知道 ② 不知道

2、您知道電磁輻射的來源嗎？

① 知道 ②不知道

3、對電磁輻射的危害，您有防范過嗎？

① 有 ② 沒有

4、一般您是怎樣防范？

①不與電器接觸過近

②使用防范工具

③擦防護輻射霜

④其他方法

5、長久接觸電器，您出現(xiàn)過什么癥狀嗎？

① 有 ② 沒有

6、以后您會對電磁輻射有嚴加防范嗎？

① 會 ②不會

可研性報告 篇6

茶是中國的第一大飲料,海南的茶葉在中國茶行業(yè)中占有重要的地位.珍惜品種多種多樣,茶葉加工技術純熟,產(chǎn)茶地面積廣闊,特色茶葉風靡全球.為此,我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調(diào)查研究.

研究性學習報告

研究課題:海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件

小組組長:汪靖惠

小組成員:毛彪蔚汪靖惠柯維凌余嘉宏周宏駿

指導老師:梁振峰

研究方法及步驟:1,分組,分工;分別進行上網(wǎng)查詢,查閱書籍,問地理老師等.

2,對查來的資料進行篩選,選取最有用的信息.

3,對信息進行整編,整理出一篇報告.

研究目的:海南特色茶葉眾所周知,品起來更使君感覺到絲絲清爽,蕩氣回腸.那么,海南究竟有哪些特色茶呢海南又具備怎樣的優(yōu)越條件致使能種植出這么好的茶葉呢對此,我們對海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調(diào)查研究.

調(diào)查報告:

在學校全面展開的這次研究性學習的活動中,我們小組5人與指導老師一起提出了這個課題.這個課題的側(cè)重點在于分析與取證,結(jié)合茶葉的生長環(huán)境,與海南主要種植茶葉的區(qū)域的自然地理環(huán)境相比較,得出結(jié)論.這個調(diào)查報告主要結(jié)構(gòu)是:先介紹茶樹普遍的最適生長條件,再依次列舉海南茶葉主要分布地――五指山,白沙及萬寧中的特產(chǎn)茶葉,及它們生長所需要的環(huán)境,通過介紹上述三地的自然條件,最終得出結(jié)論.

一,適宜茶葉生長的條件

茶樹生長對氣溫和熱量的基本要求:

茶樹喜歡溫暖的氣候條件,對溫度和熱量有一定的要求.在適當?shù)臏囟葪l件下,茶樹才能生長良好.氣溫在10-35度之間時,茶樹通常能正常生長,在20-25度時生長最快,氣溫超過35度時茶樹新梢生長緩慢或停止.在春季一般日平均期望穩(wěn)定在8-14度時,茶樹的越冬芽開始萌發(fā).氣溫降到15度左右時,新梢就停止生長,但根系一般在溫度低于8度時才停止活動.因此,在我國大部分地區(qū),茶樹在冬季不能正常生長,處于休眠期,在某些地區(qū)由于冬季溫度過低還會造成凍害.除了對溫度要求外,茶樹對積溫也有一定要求.一般情況下,一年之中大于10度的活動積溫越多,茶樹的生長時期就越長.茶樹每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動積溫為760-1060度.(海南島年平均氣溫在23度左右,最冷也超不過5度,這就為茶葉的生長提供了一個很好的條件.)

茶樹生長對水分條件的基本要求:

水分是保證茶樹正常生長的基礎條件之一,雨量不足,空氣濕度太低,對茶樹生長不利.降水是茶園水分最主要來源,保證茶樹能正常生長的年降水量一般要在800毫米以上.在茶樹生長期間,月降水量通常不能少于100毫米.當月降水量少于50毫米時,茶樹缺水.空氣相對濕度對茶樹生長也會產(chǎn)生影響,一般認為,在茶樹生長期比較適合的空氣相對濕度為80%-90%,低于50%對茶樹生長發(fā)育不利,而且使茶葉質(zhì)地粗硬,品質(zhì)降低.(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右,最低也在950毫米以上,所以空氣濕度較濕,茶葉水分多,味道純.)

茶樹生長對土壤的基本要求:

茶樹對土壤條件有一定要求,一般要求土層深厚,排水良好,特別要求土壤呈酸性,pH值在4.5-5.5最為適宜,pH值高于6.5的土壤不能種植茶樹.我國適合種茶的土壤主要有磚紅壤,赤紅壤,紅壤,黃壤,黃棕壤,棕壤,褐土和紫色土等.

附:海南茶葉分布圖

二,生長在五指山地區(qū)的茶葉

五指山市年平均氣溫22.4℃,無寒冬,無酷夏,四季如春.在那出產(chǎn)的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿茶.

苦丁茶(海南最早的野生茶)

苦丁茶屬冬青科植物,適合于熱帶及亞熱帶氣候條件下生長,據(jù)明代李時珍在《本草綱目》中記述茶味苦寒最能降火,火為百病,火降則上矣,唐代名醫(yī)陳藏器的《本草拾遺》記載久食令人瘦,去人脂《本草拾遺》記載久食令人瘦,去人脂《標準藥性大辭典》亦載苦丁茶味甘苦,性寒無毒,為涼肝散風要藥可見苦丁茶具有:降血壓,血脂,消熱消炎,防齦解酒,消帶減肥,促進人體新陳代謝的理療保健功效,適于日常飲用,是理想的純天然綠色保健飲品,取于天然,飲得自然.海南島五指山脈,海拔1867米,常年云霧繚繞,雨水充沛氣候濕潤土質(zhì)疏松肥沃,是苦丁茶最為理想的生長地區(qū):正是得天獨厚的自然環(huán)境,孕育了五指山苦丁茶獨具一格的品質(zhì).因此,海南五指山苦丁茶才如此享譽海內(nèi)外.

水滿茶

水滿茶也是海南綠茶中至高無上的貢品茶水滿茶是五指山野茶,長年生于云霧之中,得天地之精華,醇郁甘甜,且有防感冒,止腹瀉,健胃醒神之效.五指山野茶在萬畝以上,現(xiàn)有移植.茶樹植株為喬木型,大葉種,樹姿直立,分枝部位高,葉橢圓形,葉面隆起,葉齒淺稀鈍,芽葉無毛,樹高11～12米,樹幅7～8米.主要分布在五指山區(qū),產(chǎn)量少,適宜制作綠茶.之所以是貢品,是因為水滿茶的生長條件太獨特了,置于高山云霧之中,只有云霧繚繞,恍若仙境的五指山山腰才能滿足其生長條件.

三,生長在白沙縣的特色茶葉

白沙綠茶

白沙綠茶―產(chǎn)于海南省五指山區(qū)白沙黎族自治縣國營白沙農(nóng)場.白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓,南渡江上游;地形為東南高,西北低,山地面積占41.9%,全縣大小山峰有440座,海拔千米以上的山峰有20多處,南部鸚歌嶺為最高峰,1812米,是僅次于五指山的海南第二高山.全縣大小河流30條,其中流經(jīng)境內(nèi)的南開河,石碌河,珠碧江為海南有名的三大河流.白沙縣屬熱帶季風性氣候,高溫多雨,光熱充足,全年日照2056小時以上,年平均氣溫21.9℃～23.4℃,年平均降雨量1725毫米,山區(qū)氣候特點突出.產(chǎn)茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地.這里四面群山環(huán)繞,溪流縱橫,土質(zhì)肥沃,雨量充盈,云霧彌漫,氣候溫和,是屬于高山云霧區(qū).年均陰霧日長達215天,月均氣溫16.4～26.9℃,溫射光合作用強,乃是天然的產(chǎn)茶之地.白沙境內(nèi)的國營白沙農(nóng)場是白沙綠茶的主要產(chǎn)地.目前白沙農(nóng)場的茶園面積已發(fā)展到5000多畝,種植的茶樹為海南,云南大葉與福建水仙,烏尤四個優(yōu)良品種.其特點為:葉之更換,花之發(fā)育,實之結(jié)成,均為局部進行,因此茶山常年翠綠,四季枝葉繁茂,芽長柔嫩,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn),1993年干茶產(chǎn)量已達五千擔.

四,生長在萬寧的特色茶葉

萬寧市屬熱帶季風氣候,氣候溫和,溫差小,積溫高.年平均氣溫24℃,最冷月平均氣溫18.7℃,最熱月平均28.5℃;全年無霜凍,氣候宜人;二是雨量充沛,年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長,年日照時數(shù)平均在1800小時以上.

鷓鴣茶

東山嶺的鷓鴣茶有名氣,那是因為茶樹吮吸了當?shù)赝寥览锼釅A適度的豐富有機物質(zhì),受益于山川靈氣,云霧,香露,茶葉長得綠油油,毛茸茸的.新摘的茶葉放進嘴里品嚼,起初有一絲苦澀味;接著就是沁透肺腑的馨香.經(jīng)過科學加工處理后的茶葉,色澤清亮,味似甘草,芬芳沁人.科學分析報告證實,鷓鴣茶葉中含有人體所必需的9種物質(zhì)和17種氨基酸,其中可溶性鈣和鎂元素含量甚高.這也應證了萬寧實有的中性且高度肥沃的土壤.

其實在海南生長的特色茶葉還是非常多的,我們在這里只是舉了一些具有代表性的茶葉,所談到的內(nèi)容還是屈指可數(shù),肯定不能滿足讀者及學校的要求.以后的地理學中,我們將會學到更多的關于植物種植的環(huán)境,我們研究課題的中學生,海南茶葉協(xié)會,海南有關的學者也將繼續(xù)努力,為著力解決海南的茶葉種植,發(fā)展,銷售,前景作出貢獻.

參考文獻:《海南年鑒》

《海南省志》

《中國茶葉研究百科》

《海南省地方志》

《中國地理》等等

可研性報告 篇7

在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶。詩歌總散發(fā)著一種無法抗拒的魅力，引人入勝。這次，我們在老師的帶領下，一起來遨游這個屬于詩歌的國度。

在這次活動中，我們分小組開展“了解詩歌的發(fā)展史”、“詩歌體裁的分類”、“推薦喜愛的一首詩”、“我寫的一首詩”、“誦讀古詩、背誦古詩等活動。

其中讓我收獲最大的就是“我寫的一首詩”這個活動。這是我第一次寫詩。雖然老師講了很多關于寫詩的方法，例如，明喻法、暗喻法、摹聲法……。但我還是聽得一頭霧水、云里霧里的?；氐郊依?，我面對一張作文紙，我仍是一點兒靈感也沒有。我望著陽臺上的花，腦海里如中了魔咒一樣忽然閃過一個念頭——要不寫花。緊接著，我把花分成了春、夏、秋、冬四個季節(jié)來寫。老師說寫詩，特別注重遣詞用字。所以，我一會兒翻著新華字典，尋找準確的字；一會兒看著好詞佳句本，搜索優(yōu)美的詞句；一會兒盯著天花板，冥思苦想；一會兒趴在桌子上，絞盡腦汁；一會兒托著下巴，一籌莫展；一會兒低著頭，唉聲嘆氣；一會兒鼓著腮幫子，若有所思；一會兒眉頭緊鎖，反復琢磨。緊接著，我有“奮筆疾書”、“埋頭苦干”。終于，我的第一首詩歌就這樣“騰空出世”了。我寫的這首詩不但用上了修辭手法、讀起來還有點兒押韻呢！我覺得第一次寫詩就能寫出這樣的詩，已經(jīng)不錯了。

我還了解了詩歌的發(fā)展史、詩歌的分類方法、怎么抑揚頓挫的誦讀詩歌……

此次活動的不足在于我們這個小組不夠團結(jié)，組員們研究、學習的積極性不高。我認為組員的學習態(tài)度應該改進，要認真完成組長布置的任務，提高做事效率。

詩是生活中每一個瞬間的捕捉，一個熱愛生活的孩子肯定有一雙善于觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的眼睛。少年兒童屬于詩的年齡、花的季節(jié)，讓我們伸開雙臂，放開喉嚨，投進詩歌的懷抱里吧！

可研性報告 篇8

研究小組成員：×××、×××、××、×××

指導教師：×××

課題題目：農(nóng)村高中研究性學習課程的研究

簡要背景說明：

一、必要性和急迫性

農(nóng)村中學同樣肩負著培養(yǎng)人的重任，同樣要為學生主動發(fā)展，培養(yǎng)學生終身學習能力服務，農(nóng)村的孩子同樣需要創(chuàng)新精神和實踐能力，同樣會面臨知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。所以，農(nóng)村中學同樣要認識到研究性學習開設的迫切性及必要性。

相對城市中學來講農(nóng)村中學，對素質(zhì)教育的認識要模糊一些，實施起來要困難一些農(nóng)村中學實質(zhì)上是應試教育的重災區(qū)。在農(nóng)村中學開設研究性學習可以打破以學科分類作為課程基本形態(tài)的教學體系，讓學生從封閉的課堂中解脫出來，有利于學生個性的發(fā)展，研究性學習強調(diào)學習的生活化及實踐性，讓學生的學習更主動，知識更有價值。所以，研究性學習是農(nóng)村中學全面實施素質(zhì)教育的一個突破口。農(nóng)村中學同城市中學相比畢業(yè)后留在當?shù)氐膶W生要多，這批學生回到農(nóng)村第一線后，直接為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展服務。他們是否具有科學素養(yǎng)，是否具有創(chuàng)新精神，將直接影響中國農(nóng)村的發(fā)展進程。所以，從某種意義上講農(nóng)村中學開設研究性學習意義尤為重大，形勢也更為迫切。

二、劣勢及優(yōu)勢

農(nóng)村中學開設研究性學習首先會遇到兩個方面的問題。

一是“軟件建設”問題，即老師的教育觀念及指導水平問題，一般農(nóng)村中學較重視學科教學，老師擅長書本知識的傳授，自身對科學研究的方式方法了解很少，所掌握的知識都局限在本專業(yè)范圍內(nèi)，這將會削弱課題研究中老師的指導；農(nóng)村中學信息又相對閉塞，對新事物了解甚少，這些都會影響農(nóng)村中學開設研究性學習的成效。

二是“硬件建設”問題，即學習資源建設，主要指農(nóng)村中學在信息技術、實驗設備、圖書資料等方面的建設較薄弱，學生很難通過網(wǎng)絡進行外源學習，憑借實驗室進行物理性、化學性實驗也受到制約，純理論性研究也相對困難。

當然農(nóng)村中學進行研究性學習也有著城市中學所沒有的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢表現(xiàn)在：

第一，地域優(yōu)勢，農(nóng)村是一個廣闊的天地隱含著豐富的資源，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形式多樣，自然物種豐富，民俗風情各異。這些都為研究性學習提供豐富、生動的內(nèi)容。

第二，農(nóng)村學生較純樸、能吃苦耐勞，對學習執(zhí)著，實踐能力、動手能力也較強，有利于培養(yǎng)學生科學的態(tài)度及科學的精神。

三、省內(nèi)外同類課題研究的現(xiàn)狀：

在省外，乃至全國同類課題的研究很多，大致從研究性學習的原則、方法、途徑等方面作了一些理論研究。而結(jié)合農(nóng)村高中現(xiàn)狀開展研究性學習，這方面做的研究很少。我們認為本課題從研究性學習課程的目標取向，實施取向和追求的境界三方面進行理論與實踐研究，對探索農(nóng)村高中如何開展研究性學習課程，深化教育教學改革，培養(yǎng)適應教育發(fā)展形勢需要的優(yōu)秀人才具有重大意義。

基本內(nèi)容：

一、當課程改革越來越成為教育關注的中心時，新型的課程形態(tài)和學習方式便應運而生，研究性學習順應了世界課程改革的趨勢，也切合我們當前整個教育改革的發(fā)展宗旨，即培養(yǎng)具有良好個性的全面發(fā)展的人。為此，本課題研究基本內(nèi)容如下；

（1）研究性學習課程目標取向--生命體驗

目前的研究性課程，基本目標關注的焦點主要是學生的能力，情感和知識三方面。我們要通過研究性學習課程的研究，以布盧姆目標體系基本理論為基礎，重點研究以上三方面同時，形成自己的研究性學習目標體系。同時，開發(fā)另外兩個功能，一是發(fā)展教師和學生對現(xiàn)象過程或信息的個性化的解讀能力；二是培養(yǎng)教師和學生信息處理的能力。這兩方面正是學習生命回歸體驗的本義，即在于挖掘人的這兩方面潛質(zhì)。終身學習的旗幟永遠引導他們?nèi)ヌ嵘晕疑膬r值，解讀和體驗生命的存在，從中汲取智慧，以應付知識和信息的“爆炸”,提升教師和學生掌握知識和能力的意志。

（2）研究性學習課程的實施取向--學習化

研究性學習課程的要求：學生是參與的主體，教師是參與、指導和幫助者；實施方式：靈活選題、開放時空，以學生自主研究為主；選擇內(nèi)容：強調(diào)學生能力所及的范圍；實施程序：準備--實施--結(jié)論--報告，具體實施方案由學生各自需要設定。因此，研究性課程的實施取向應該是一個學習化、實踐化及不斷反復提升的的過程。我們在研究上述內(nèi)容時，還要重點研究，研究性學習課程一般方法與學科課程具體方法的協(xié)調(diào)問題，以求得方法論上的突破。

（3）研究性學習課程追求境界--學習自由

研究性學習課程追求境界--學習自由主要有五方面內(nèi)涵：

①研究性課程以自然科學與人文科學的整合為基礎，強調(diào)以學生切身的現(xiàn)實生活和實踐領域為內(nèi)容，以促進學生的興趣、愛好為動力，達到以學生的研究性學習習慣的形成并力爭與實踐相結(jié)合的習慣形成為目的。

②學生作為課程內(nèi)容的主要開發(fā)者、探索和創(chuàng)造者，而非被動的接受者。

③研究性學習課程目標的定位要具有一定的難度。

④研究性學習課程的特色就是打破傳統(tǒng)的整齊劃一的課程內(nèi)容，給學生的特長的個性的良性發(fā)展開辟空間和時間。

⑤研究性學習課程具有最大的開放性。

二、課程實施方案

1.成立，遼中一高中課題領導小組和課題管理小組

由學校行政、備課組長、班主任和部分教師組成課題領導小組和課題管理小組，負責對課程進行業(yè)務指導，組織實施、調(diào)控督促。

2.學習動員，樹立課程意識

（1）組織全校教師認真學習體會新課程計劃和教育部頒發(fā)的《普通高中“研究性學習”實施指南》，充分認識到“研究性學習”課程的開設對落實素質(zhì)教育的重要意義，對改變教師的教學方式和學生的學習方式的重要作用。使教師切實感受到新課程計劃和開展“研究性學習”的重要性、必要性與緊迫性。

（2）學校采取送出的方式對教師進行培訓，分批組織教師到外地學習參觀。

（3）收集、印發(fā)有關“研究性學習”的專著、理論文章、經(jīng)驗交流資料等，并組織學習或分組討論，使教師掌握“研究性學習”的目的、目標，開展方法和操作步驟。 （4）面向全體學生開設了一系列的講座，向?qū)W生介紹“研究性學習”,作好學生的動員工作，幫助學生轉(zhuǎn)變觀念，認識到“研究性學習”的學習方式對學習、成長的重要性，激發(fā)學生對“研究性學習”的參與熱情。讓學生明白為什么要進行研究性學習、怎樣進行課題研究等。并在20xx年6月下旬，學校指導學生自由組成課題組，開始進行研究，并要求學生利用雙休日、暑假進行調(diào)查研究，為下一期的繼續(xù)實施打下基礎。

3.確定課程教育目標，制定整體計劃，編制進度計劃。

4.課程實施管理：

（1）教師培訓，建立教師對課程的管理體系。

（2）重視對學生的課題活動的指導，教師及時了解課題活動的進展情況，協(xié)調(diào)解決研究過程中出現(xiàn)的困難和問題。

（3）課題研究期間，舉行與“研究性學習”相關的各種學習以及實踐考察，以達到開闊視野，理順思路的目的。

（4）領導小組、管理小組成員與教師之間，教師與學生之間應保持經(jīng)常性的聯(lián)系，舉行多種形式的座談會，增進了解，促進課題研究健康發(fā)展。

（5）在課題開展過程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)課程骨干教師，給他們提供學習提高自身素質(zhì)的機會，使之能承擔起課題研究導師的重擔。

三、教師如何適應研究性學習：

首先教師要轉(zhuǎn)變教育觀念。要走出對研究性學的認識誤區(qū)，不少教師認為，中學屬于基礎教育階段，是學生打基礎的最佳時期，其主要任務是學好各門文化課，搞研究性學習應放在課外，不應作為必修課；搞研究性學習，農(nóng)村中這的教學條件還不足、執(zhí)行有困難，很難搞出名堂來；搞研究性學習會影響學生的學習成績，降低升學率 顯然，這是受應試教育、片面追求升學率的影響所產(chǎn)生的顧慮，教師應加強對研究性學習的目的、意義和實施方法的認識，消除上述顧慮，研究性學習讓學生學會了獲取知識、應用知識、解決問題的方法，把知識應用于社會實踐，這不僅使學生看到了學習文化知識的重要價值，提高學習積極性，還加深了對所學知識的理解。要充分認識研究性學習對培養(yǎng)學生實踐能力、探究能力和創(chuàng)新精神和重要意義。要改變自己的角色，在研究性學習中，學習與教師一樣能通過互聯(lián)網(wǎng)，各種媒體等多種途徑獲取信息，教師已不再是知識的壟斷者，而成為學生學習活動的組織者、指導者和參與者，建立平等、民主、教學相長的師生關系。

其次要注意自身科研素質(zhì)的提高。研究性學習是一門全新的課程，研究性學習的開放性、探索性和實踐性等特點，對習慣于純學科課程教學的廣大教師來說，是一次嚴峻的考驗，教師必須加強學習，要重視自身科研素質(zhì)的提高。要學習開展研究性學習活動的具體方法，懂得如何做課題，研究性學習中課題實施的一般過程是：選題立題─→成立小組、制訂方案─→課題實施─→課題結(jié)題─→成果展示。選題可以從下列幾個方面著手：（1）從學科學習的疑難中找課題，如“濃硫酸氧化性的實驗研究”、“水中含氧量的測定”;（2）從學生身邊找課題，如“對人體無害的修正液”、“空調(diào)滴水問題的解決”;（3）從各種媒體上找課題，如“長江三角洲7000年來岸線演變和未來預測”等。成立小組、制訂方案，主要是選聘好指導教師，確定課題組長、寫好課題開題報告，開課報告應包括課題背景、研究的目的意義、人員分工、研究步驟、所需條件、成果表示形式等。課題實施主要為文獻閱讀─→網(wǎng)上查找─→實地考察─→專家走訪─→資料整理─→實驗論證，課題成果可以是課題報告、論文、作品、產(chǎn)品或設計方案、建議等，課題報告主要有課題名稱、指導教師、課題組成員、執(zhí)筆人，正文包括引言、論點、論據(jù)、結(jié)果等。要學習本學科甚至跨學科的最新科研成果發(fā)展動態(tài)，掌握信息技術，樹立終身學習的觀念。教師要重視相關資料的積累、逐步豐富適合本地本校實際、受歡迎的研究課題的綜合性資料儲備。

再后要做好對學生的指導工作。研究性學習過程中，面對學生提出來的一連串問題，教師不可能也不需要“全知全能”、事事都懂，所要做的是指點學生在遇到困難時通過哪些途徑去尋找答案。教師應指導學生學會檢索查閱書刊雜志、上網(wǎng)、談訪、問卷等形式獲取資料的方法，學會判斷信息資料的真?zhèn)?、?yōu)劣，識別對研究有價值的資料，淘汰邊緣資料，學會有條理、有邏輯地整理與歸納資料，發(fā)現(xiàn)資料間的關聯(lián)和趨勢，得出相應的結(jié)論；指導學生運用各種通訊手段──信、電話、email等向?qū)＜艺埥?，使他們學會學習。教師切忌將學生的研究引向巳有的結(jié)論，而是提供信息、啟發(fā)思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質(zhì)疑、探究和創(chuàng)新，使他們學會思考。教師要注意觀察每一個學生的品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習的積極性。

課題的目的與意義：

目的：目前的研究型課程，基本目標關注的焦點主要是學生的能力、情感和知識三方面。我們要通過研究性學習課程的研究，以布魯姆目標體系基本理論為基礎，重點研究以上三方面同時，形成符合農(nóng)村開展研究性學習的目標體系。

理論意義：

中國農(nóng)村人口多，農(nóng)村地域遼闊，農(nóng)村中小學人數(shù)多，比例大，農(nóng)村教育環(huán)境、教育資源相對滯后（也必然會有些優(yōu)勢），科教興國，發(fā)展教育，首先要研究農(nóng)村中小學教育，所以結(jié)合農(nóng)村實際來研究農(nóng)村高中研究性學習課程如何開展，構(gòu)建符合農(nóng)村高中教育的理論與模式，合理開發(fā)教育資源，以此來推動農(nóng)村中小學教育的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才。同時，本課題的研究，也從理論方面填補了農(nóng)村高中開展研究性學習課程的空白，釋放農(nóng)村的智力資源，有一定的開拓精神和創(chuàng)新價值。

實踐意義：

①通過本課題的研究，構(gòu)建符合農(nóng)村高中特點的研究性學習課程理論模式，從而進行農(nóng)村高中研究性學習課程實踐，以此推動農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)富于團隊精神的有競爭能力的合格四化人才打下堅實基礎。

②從國情和農(nóng)村實際出發(fā)，利用農(nóng)村教育資源發(fā)展農(nóng)村高中教育，服務農(nóng)村，提高教育教學質(zhì)量，提高全民族的科學文化素質(zhì)。

課題的目標：適應新一輪教學改革的需要，全面貫徹素質(zhì)教育，為新世紀培養(yǎng)復合型人才，適應社會的需要。

研究課程：各學科

活動計劃：

（1）任務分工：

（2）活動步驟：分階段實施

（3）活動所需的條件：圖書資料、實驗設備、電腦上網(wǎng)社會調(diào)查與訪問、實地參觀考察與測量等

（4）交通工具：自行車、出租車等

（5）其它：各科教師可根據(jù)實際需要采取其他手段或方式，但不違背教育規(guī)律，以全面提高教育教學為宗旨，以學生接受能力為限。

（6）預期的成果

可研性報告 篇9

學習目標：

過程與方法：

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。并通過答辯環(huán)節(jié)來發(fā)現(xiàn)課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

知識與能力

通過本次報告，讓學生們進一步了解越秀區(qū)外國商人聚居地的特色文化，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力。

情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生們團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，培養(yǎng)學生們的.體觀念，激發(fā)學生們自信的表現(xiàn)欲望。

學習重點

讓學生們初步確定自己小組的專題，通過開題報告的方式，明確初定課題的背景、目的、價值，做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。并通過答辯環(huán)節(jié)來發(fā)現(xiàn)課題漏洞，對課題進行進一步的完善。

學習方法：教師引導、小組討論、制表、報告、答辯

準備工具：相機一部，每個小組一張報告表格、一張b5紙，每人一支簽字筆。

學習過程：

一.教師引導：（參考時間：3分鐘）

教師導入明確本次開題報告的具體要求

1.學生們按照小組就座，將之前已經(jīng)填寫好的表格再次拿出來進行探討，盡量讓課題完善。

2.小組依次上臺進行匯報，每個小組的匯報時間為5分鐘，匯報的時候要求所有組員都要參與，匯報的時候可以適當用板書或者多媒體，匯報的時候注意儀容儀表，也盡量讓語言清晰，讓下面其他同學能夠聽清楚匯報內(nèi)容。匯報的過程中，下面聽匯報的小組要做好要點記錄，對于一些疑點，可以在答辯環(huán)節(jié)進行提問。

3.匯報結(jié)束后，所有成員留在原地準備答辯，下面的任何一個小組的任何成員都可以問匯報小組問題，問題可以針對.個小組，也可以指定回答問題的人員。當然，如果你有什么意見或者建議，也可以提出來供匯報小組參考。

二、學生們按照小組進行討論，教師巡堂了解學生們的初步定題情況的，并給予適當指導。（參考時間：8分鐘）

三、小組匯報和答辯，每個小組按照匯報的要求上臺進行匯報和答辯，其他小組作好記錄和提問。（參考時間：56分鐘）

四、教師總結(jié)本次開題報告的情況的（參考時間：1分鐘）

可研性報告 篇10

一、調(diào)查目的

書是人類進步的階梯。課外閱讀是中學生業(yè)余生活中不可缺少的環(huán)節(jié)之一。隨著“減負”這一方針的出臺，課業(yè)負擔逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學課外閱讀提供了契機。由于課外閱讀已成為學生的“第二課堂”，因而了解當今中學課外閱讀情況尤為重要，此項研究通過調(diào)查目前中學生喜愛的不同讀物，分析個中原因，從而進一步了解青年一代的思想素質(zhì)和文件修養(yǎng)。

二、調(diào)查范圍

新華書店、三聯(lián)書店的部分中學生顧客。

三、調(diào)查方法

問卷調(diào)查、發(fā)放問卷330份，收回問卷，除去廢卷，其中有效卷280份。

四、調(diào)查結(jié)果

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95％以上的中學生愛好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異，為便于表達結(jié)果，我們只將最主要的調(diào)查結(jié)果列表顯示(見表3、表4，表略)。

在“您最喜歡的書籍”選項中，男女生不約而同地將“偵探推理小說”放在了首位，這對我們來說并不意外，因為這一類的小說兼有邏輯性強和情節(jié)扣人心弦等特點，它們對好奇心強的中學生確有吸引力?？ㄍ嬙谀信蟹謩e占有42％和51．6％，它的廣受歡迎，符合現(xiàn)代中學生的心理特點。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將會成為一股新潮流。

仍得到42％的男生的垂青?？磥?，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應與其潛在文學情緒和細膩心思休戚相關。

正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。在“原因”選項中，“邏輯性強”和“情節(jié)吸引人”在男女生中分別占58．3％和77．4％。這應該是理性和感性思維使然吧。但是“文學性”“哲理性”“知識性”等選項卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項中，“個人興趣”占據(jù)了主導地位，的確，當代學生更講究獨立與個性，可傳媒影響力也著實不小。 初高中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差異。在“最喜歡的書籍”一欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫”無論在初中還是高中生中都雄鋸冠亞軍；初中生年紀尚小，受到師長引導的影響較多，所以“古典名著”這類正統(tǒng)教育的經(jīng)典也開始在初中生中倍受矚目，也有41．2％的得票率。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣，“藝術修養(yǎng)類”和“軍事類”在初中幾乎無人問津，在高中卻有近15％的得票率。

在“喜歡的原因”這方面，高中生的答案更呈現(xiàn)多元化，得票率最高的“情節(jié)吸引人”也僅占61．5％，較之初中的70．6％地位明顯下降；此外，“哲理性強”這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近10個百分點。從“影響因素”來看，初中生對周圍世界的關注比高中生略遜一籌，傳媒推薦在初高中分別占5．88％與11．5％，由此可見，高中生更貼近社會，

視野更為廣闊。隨著題海戰(zhàn)術日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧。超過半數(shù)的家長全力支持子女課外閱讀，必將使素質(zhì)教育的發(fā)展更進一步。對于喜愛的書籍，2／3左右的青少年選擇購買，l／3左右采用租、借的方法，家長在經(jīng)濟方面的慷慨解囊，為學生的課外閱讀提供了有利條件。

教師推薦課外讀物，可謂喜憂參半。喜的是，大多數(shù)學生接受教師推薦的課外讀物，足以證明教師在學生心目中的地位——為人師表，知識淵博，了解學生，自是最佳的引導者；憂的是，竟有半數(shù)以上的教師對學生課外閱讀并不關心，看來家長對這問題的重視程度，比起教師而言，有過之而無不及。其實師長對學生課外閱讀的指導，不但可取，而又是必要的，它是一個不客忽視的環(huán)節(jié)。

可研性報告 篇11

課題題目

東方市近5年居民的消費水平的變化趨勢調(diào)研

指導教師

課題組成員

組長：

副組長：

主導課程

數(shù)學必修（I）

相關課程

統(tǒng)計學與信息技術

課題提出背景說明

自從1993年高考中增加考查數(shù)學應用能力的應用題以來，應用題在中學數(shù)學教學中正在逐步受到重視，關于應用問題的研究已成為當前中學數(shù)學的熱點問題，歷年來已升學或就業(yè)的大量學生都暴露出用數(shù)學解決實際問題能力低下的弊端，由于種種原因，目前中學生的數(shù)學應用能力不容樂觀無論是思想意識、數(shù)學教材，還是課堂教學的設計，都遠沒有達到大綱的要求，這也充分說明應用題教學還沒有真正到位，需要進一步深入探討

研究課題的目的和意義

充分拓展教材的內(nèi)容，加強應用題的趣味性和應用性。

培養(yǎng)學生對數(shù)學應用題的閱讀理解能力。

提高學生運用數(shù)學知識來分析和解決實際問題的能力。

還其數(shù)學的本源生活實際，生產(chǎn)實際，科學實驗的實際，人類一切實踐活動的實際。開展好實習作業(yè)研究性學習等。通過本課題的研究，探索提高學生的應用能力和實踐能力的新路子，全面提高學生的綜合素質(zhì)，為新世紀科學發(fā)展的新時代培養(yǎng)創(chuàng)新型人材

任務分工：

組長負責組織好學生并確定個小組的任務

第一小組在的帶領下區(qū)社會上抽樣調(diào)查居民近5年的消費水平的變化。

第二小組在的帶領下上網(wǎng)了解東方市的居民近5年的消費水平的變化。

第五小組在分析整理數(shù)據(jù)

然后集體對數(shù)據(jù)用數(shù)學函數(shù)的觀點來分析數(shù)據(jù)，并總結(jié)結(jié)論

預期成果：

（1）根據(jù)新課程標準，開展教學改革，提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

（2）通過調(diào)查學生在應用圖表、閱讀能力以及學習其它學科與數(shù)學的關系等方面的情況，分析原因，并探索提

表達形式：論文形式

指導教師意見

可研性報告 篇12

從居民出行角度分析太原市19路公交車站點設置的合理性

研究背景和好處

(一)背景和好處

近年來隨著城市人口的增長，油價的上漲，一種綠色、低碳、健康的出行方式成為越來越多市民的選取——即乘坐公交，公交車在城市發(fā)展中扮演著越來越重要的主角，同時也成為展示城市形象的一扇窗口。為了使公交更好地為市民出行服務，公交站點的設置和選取是一個十分重要的問題。一條公交線路上的公交站點的布局不僅僅影響著這條公交線路的優(yōu)劣，而且與公交企業(yè)和出行者的利益密切相關。一條好的公交線路和公交站點位置和數(shù)目的確定，不僅僅影響著公交車輛在路段上的運行速度和停靠次數(shù)，而且決定著出行者的效率。

太原市作為一個省會城市，一向高度重視公交事業(yè)的改善和發(fā)展，2009年5月13日，太原市規(guī)劃局出臺了《太原市公共交通規(guī)劃》，面向全體市民進行公示;2010年5月，太原市人民政府出臺了《關于加快城市公共交通發(fā)展的實施意見》，對全市公共交通未來10年的發(fā)展做了前瞻性的整體規(guī)劃和展望，但是這些都是宏觀的總體的設計和管理，我們試圖透過對公交系統(tǒng)中某一路車的站點設置的合理性進行微觀研究，一窺全豹。

19路公交車作為太原公交線路中的一員，開通較早、線路較長、站點較多，沿途經(jīng)過多個城市功能區(qū)，所以，研究19路公交車站點位置分布，探討站點位置附近居民出行時間，并對站點位置設置的合理性進行分析，就成為我們小組選取的研究課題。

(二)國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀分析

目前，國內(nèi)外對于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通換乘線路的設計研究、公共交通專用道路的研究或者是智能公共交通管理方面。至于公共交通評價方面，主要是針對公共交通的整體評價，如汪江洪的《公共換乘系統(tǒng)及其評價》，主要是從方便性、快捷性、準時性、安全性、經(jīng)濟性等方面的指標進行評價。而那里的經(jīng)濟性評價又主要是從交通費率來思考的。目前對于公交站點的選址問題，國內(nèi)外還沒有較為系統(tǒng)、詳細的研究，個性是針對某一路車的站點設計的案例研究更為缺乏，為此，我們透過對19路車站點設計對行人出行的利弊的案例研究，總結(jié)在公交線路上設置公交站點的合理性，填補公共交通研究方面的細節(jié)的研究，使公共交通方面的研究更加系統(tǒng)。

現(xiàn)階段公交站點設置的研究主要集中在對道路交通影響上面，而忽略了公交站點設置和居民出行之間的關系。部分城市公交站點的位置原理居民區(qū)，居民出行受到極大影響。因此，我們的研究選取了居民出行這個角度，探討居民出行對公交站點設置的影響。

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可研性報告(精選8篇)

古人曾說，力行而后知之真，為了總結(jié)一個階段的工作或?qū)W習，我們會經(jīng)常使用到報告。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？我們?yōu)槟扑]的“可研性報告”或許能夠幫助您打開新的視野，相信會對你有所幫助！

可研性報告【篇1】

當今是世界科學技術突飛猛進的信息時代，國力競爭日趨激烈，教育是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要基礎，是提高民族整體素質(zhì)和創(chuàng)新人才的主要基地，是增強綜合國力和民族凝聚力可靠保證。因此，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，轉(zhuǎn)變學生的學習方式和教師教學方式，教育部在《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》中增設了包括研究性學習在內(nèi)的綜合實踐活動。

國家教育部對基礎教育進行了一系列改革和調(diào)整，其目標就是：著重培養(yǎng)學生以創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的創(chuàng)造性學力，主要是通過情感體驗和探究實踐，形成掌握與運用知識、永不滿足、追求卓越的學習態(tài)度和發(fā)現(xiàn)，提出問題、研究、解決問題創(chuàng)新意識、學習能力，及其著眼于學生的終身可持續(xù)發(fā)展。又提出一種新的學習方式—研究性學習的課程。而校經(jīng)過幾個月籌備工作，今天正式開題了。我受學校校長委托，代表學校課題作開題報告，請同學研究討論。

1、什么是研究性學習？為什么在高中課程設置研究性學習課程？

答：研究性學習是學生在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。設置研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、作為一門課程，研究性學習應當達到的目標是什么呢？

答：研究性學生強調(diào)對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。因此，需要注重以下幾項具體目標：一是獲得親身參與研究探索的體驗。二是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。三是培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。四是學會分享與合作。五是培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德。六是培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。

3、研究性學習納入必修課，這是普通高中課程改革的一項重要突破，研究性學習作為一種新的課程形態(tài)，具有哪些特點？

第一個是開放性。第二個是探究性。第三個是實踐性。

4、在開展研究性學習的過程中，教師和學生的角色都具有新的特點，教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式、教師的教學方式以及師生互動的形式都要發(fā)生較大變化。那么，研究性學習應當如何實施和組織呢？

研究性學習的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結(jié)合。

研究性學習的實施一般可分為三個階段：進入問題情境階段、實踐體驗階段和表達交流階段。

在確定（暑期社會實踐報告）需要研究解決的問題以后，學生要進入具體解決問題過程，通過實踐、體驗、形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。本階段實踐、體驗的內(nèi)容包括：

（1）搜集和分析信息資料。學生應了解和學習收集資料的方法，掌握訪談、上網(wǎng)、查閱書刊雜志、問卷等獲取資料的方式，并選擇有效方式獲取所需要的信息資料；要學會判斷信息資料的真?zhèn)?、?yōu)劣，識別對本課題研究具有重要關聯(lián)的有價值的資料，淘汰邊緣資料；學會條理、有邏輯地整理與歸納資料，發(fā)現(xiàn)信息資料間的關聯(lián)；最后綜合整理信息進行判斷，得出相應的結(jié)論。

（2）調(diào)查研究。學生應根據(jù)個人或小組集體設計的研究方案，按照確定的研究方法，選擇合適的地方進行調(diào)查，獲取調(diào)查結(jié)果。

（3）初步的交流。學生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或同學之間充分交流，學會認識客觀事物，認真對待他人的意見和建議，正確地認識自我高中研究性學習報告高中研究性學習報告。

5、研究性學習對教師是一種全新的挑戰(zhàn)，使教師的角色發(fā)生了變化，從知識的權(quán)威到平等參與學生的研究，從知識的傳遞者到學生學習的促進者、組織者、指導者。老師指導作用該如何發(fā)揮？

答：研究性學習強調(diào)學生的主體作用，同時，也重視教師的指導作用。在研究性學習實施過程中，教師要及時了解學生開展研究活動時遇到的困難以及他們的需要，注意觀察每一個學生在品德、能力、個性方面的發(fā)展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習積極性。

6、評價是研究性學習的重要環(huán)節(jié)，那么，研究性學習應當如何評價？研究性學習的評價具有哪些特點？研究性學習的評價應當遵循哪些原則？

答：評價的內(nèi)容與方式必須充分關注學習態(tài)度，重視學習的過程與方法，重視交流與合作，重視動手實踐。研究性學習強調(diào)學習的過程，強調(diào)對知識技能的應用，強調(diào)學生親身參與探索性實踐活動并獲得感悟和體驗，強調(diào)學生的全員參與。因此，要采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，重視學生在學習過程中的自我評價和自我改進，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程；同時，要強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

研究性學習評價的第一個特點是評價主體的多元化。第二個特點是評價內(nèi)容的豐富性和靈活性。研究性學習評價的內(nèi)容通常涉及以下幾個方面：一是參與研究性學習活動的態(tài)度。二是在研究性學習活動中所獲得的體驗情況。三是學習和研究的方法、技能掌握情況。四是學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況。

研究性學習是學生在比較廣泛教育資料的背景下所開展自主的、開放的、探究式的學習活動。學校應從實際出發(fā)，充分利用學校圖書館、實驗室、計算機網(wǎng)絡以及具有專長的教師等校內(nèi)現(xiàn)有教育資源。同時，要積極爭取社會各界的支持，開發(fā)和利用當?shù)亟逃Y源，包括高等院校、科研院所、學術團體、專業(yè)技術部門（包括農(nóng)村衫技術研究與推廣部門）的人力資源和研究資源，為學生進行研究性學習創(chuàng)造條件。

對研究性學習的評價要強調(diào)評價主體的多元化和評價方法、手段的多樣性，特別關注學生參與研究性學習活動的過程，注重學生在學習過程中所獲得的直接體驗，把對學生的評價與對學生的指導緊密結(jié)合起來。要通過評價鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展才能，學會尊重和欣賞他人，激勵學生積極進取，勇于創(chuàng)新。

開展研究性學習要求學生必須走出課堂、走出校門，積極地開展社會調(diào)查研究和實踐活動。學校必須加強組織和管理工作，對學生進行必要的安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。同時，學校加強與學生家庭、社會相關部門的溝通和聯(lián)系，共同負責學生在社會調(diào)查等實踐活動中的安全工作，確保學生的人身安全。

研究性學習是學生在教師指導下，從自然和社會生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。研究性學習與社會實踐、社區(qū)服務、勞動技術教育共同構(gòu)成“綜合實踐活動”，作為必修課程列入《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》，幫助學校有效地實施研究性學習，落實課程計劃中的相關要求。

一、設置研究性學習的目的

設置研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識、并將學到的知識加以綜合應用于實踐機會，促使他們形成積極的學習態(tài)度和良好的學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

當前，受傳統(tǒng)學科教學目標、內(nèi)容、時間和教學方式的局限，在學科教學中普遍地實施研究性學習尚有一定的困難。因此，將研究性學習作為一項特別設立的教學活動作為必修課納入《全日制普通高級中學課程計劃（試驗修訂稿）》，將會逐步推進研究性學習的開展，并從制度上保障這一活動的深化，滿足學生在開放性的現(xiàn)實情境中主動探索研究，獲得親身體驗、培養(yǎng)解決實際問題能力的需要。

二、研究性學習的目標

研究性學習強調(diào)對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗。因此，需要注重以下幾項具體目標：

1、獲得親身參與研究探索的體驗

研究性學習強調(diào)學生通過自主參與類似于科學研究的學習活動，獲得親身體驗，逐步形成善于質(zhì)疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。

2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力

3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力 研究性學習是一個開放的學習過程。在學習中，培養(yǎng)學生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息能力是非常重要的。通過研究性學習，要幫助學生學會利用多種有效手段、通過多種途徑取得信息，學會整理與歸納信息，學會判斷和識別信息的價值，并恰當?shù)睦眯畔?，來培養(yǎng)收集、分析和利用信息能力。

4、學會分享與合作

合作的意識和能力，是現(xiàn)代人所應具備的基本素質(zhì)。研究性學習的開展將努力創(chuàng)設有利于人和人溝通與合作的教育環(huán)境，使學生學會交流和分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神。

5、培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德 在研究性學習的過程中，學生要認真、踏實的探究，實事求是地獲得結(jié)論，尊重他人想法和成果，養(yǎng)成嚴謹、求實的科學態(tài)度和不斷追求的進取精神，磨練不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

6、培養(yǎng)對社會的責任心和使命感

在研究性學習的過程中，通過實踐調(diào)查研究，學生要深入了解科學對于自然、社會與人類的意義與價值，學會關心國家和社會的進步，學會關注人類與環(huán)境和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。

三、研究性學習的特點

在同一主題下，由于個人興趣、經(jīng)驗和研究活動的需要不同，研究視角的確定、研究目標的定位、切入口的選擇、研究過程的設計、研究方法、手段的運用以及結(jié)果的表達等可以各不相同，具有很大的靈活性，為學習者、指導者發(fā)揮個性特長和才能提供了廣闊的空間，從而形成了一個開放的學習過程。

（二）探究性。在研究性學習過程中，學習的內(nèi)容是在教師指導下，學生自主確定研究課題；學習的方式不是被動地記憶，理解教師傳授的知識，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，主動地提出問題，積極地尋求解決問題方法，探求結(jié)論的自主學習的過程。因此，研究性學習的課題，不宜由教師指定某個材料讓學生理解、記憶，而應引導、歸納、提出一些需要學習、探究的問題。

（三）實踐性。研究性學習強調(diào)理論與社會、科學和生活實際的聯(lián)系，特別關注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關的重大問題。

四、研究性學習內(nèi)容的選擇和設計

（一）因地制宜，發(fā)掘資源。選擇研究性學習的內(nèi)容，要注意把對文獻資料的利用和對現(xiàn)實生活中“活”資料的利用結(jié)合起來高中研究性學習報告工作報告。要引導學生充分關注當?shù)刈匀画h(huán)境，人文環(huán)境以及現(xiàn)實的生活環(huán)境，從中發(fā)現(xiàn)需要研究和解決的問題。把學生身邊的事作為研究性學習的內(nèi)容，有助于提高各地學校開展研究性學習的可行性，有利于培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感以及社會責任感，有利于學生在研究性學習活動中保持較強的探索動機和創(chuàng)造欲望。

（二）重視資料積累，提供共享機會。學習內(nèi)容的開放性為學生的主動探究、自主參與和師生合作探求新知識提供了廣闊的空間。師生在研究性學習中所獲取的信息、采用的方法策略、得到的體驗和取得的成果，對于本人和他人，以及以后的各屆學生，都具有寶貴的啟示、借鑒作用。

（三）適應差異，發(fā)揮優(yōu)勢。不同學生開展研究性學習在內(nèi)容和方法上是有層次差異和類型區(qū)別的，因而在學習目標的確定上可以各有側(cè)重，在內(nèi)容選擇上可以各有特點。學生根據(jù)自己的興趣、愛好和具體條件，自主選擇研究課題留有足夠的余地。

五、研究性學習的實施

（一）研究性學習的實施類型

依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學習的實施主要可以區(qū)分兩大類：課題研究類和項目（活動設計類）

課題研究以認識和解決某一問題主要目的，具體包括調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究等類型。

項目（活動）設計以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，一般包括社會性活動的設計和科技類項目的設計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的規(guī)劃，后者如某一設備、設施的制作、建設或改造的設計等。

一項專題的研究性學習活動，可以屬于一種類型，也可以包括多種研究類型。綜合性較強的專題，往往涉及多方面的研究內(nèi)容，需要運用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的工協(xié)作。

可研性報告【篇2】

—、開題報告的主要內(nèi)容

開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要研究這個課題;研究的特定對象是什么;通過研究，試圖實現(xiàn)什么;想弄明白的問題是什么;決定通過什么方法來驗證研究的假設，為什么要用這個方法;具體的時間安排和實施步驟怎樣 (尤其是一開始準備實施的步驟) ，需要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;研究會帶來什么成果;研究成果是研究報告、實物，還是其它;以及導師的建議和鑒定等。其中實施計劃是開題報告的主要部分。

(一)課題名稱

課題名稱要準確規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題名稱要簡潔明了。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把研究范疇、研究對象與研究問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要研究的重點與方向。

(二)研究背景

研究背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要研究該課題。

(三)研究的目的和意義

研究的目的與意義，是指通過課題研究將解決什么問題或得到什么結(jié)論，而這一問題的解決或結(jié)論的得出有什么意義，也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的研究背景和目的意義合二為一。

(四)課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題.也就是本課題研究要達到的預頂目標：即本課題研究的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。

(五)研究課題的可行性

可行性論證是指課題研究所需要的條件，即研究所需要的信息資料(如上網(wǎng)和設計問卷等比較基礎的方法)、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

(六)研究的內(nèi)容和難點

高中階段，研究學習課題研究的類型大致有科學實驗類型、讀書報告類型、社會調(diào)查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有具體的研究內(nèi)容和預計的研究難點。

(七)實施計劃

實施計劃是開題報告的核心部分，主要包括研究方法、研究計劃及進度、時間安捧安排等。

(八)成員分工

開題時，要明確課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協(xié)調(diào)、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調(diào)查、拍攝等等。

(九)預期成果及表達形式

預期成果即本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。形式有很多，

如調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)等，一般是論文或調(diào)查(實驗)報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。

報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

二、撰寫開題報告注意事項

1.課題研究背景說明大而空

2.課題研究價值判斷欠全面正確

3.課題研究的內(nèi)容和研究問題偏離課題中心

4.研究步驟不合理，研究方法欠科學

5.對課題研究困難估計不足

為了方便開題會上進行開題報告，有能力的課題組應該運用現(xiàn)代教育技術手段，運用PowerPoint制作好開題報告會所需要的PPT演示文稿(幻燈片)，還應該做好開題的答辯準備。

可研性報告【篇3】

一、課題研究的背景、目的和意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

（一）課題提出的背景

《語文課程標準》提出閱讀要求是：“初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受?！背踔猩恼Z文課外閱讀現(xiàn)狀實在令人擔憂。我們曾經(jīng)對自己學校的初三和初一學生進行了一次調(diào)查，存在的主要問題是面窄、時間短、量少、不得法，每天閱讀時間少得可憐，40％的學生平均每周閱讀3小時以上，20％的學生平均每周閱讀2小時以上，25％的學生平均每周閱讀1－2小時，甚至還有15％的學生每周閱讀時間不足1小時。對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過的學生所占的比例較高，但我們了解到，其實，對于這些名家，他們也僅僅看過少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家，卻只有少部分學生閱讀過?？梢姡瑢W生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。

語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成部分。它對于開闊學生視野，發(fā)展學生智力并形成學習能力有著極為重要的意義。蘇霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”課外閱讀，在學生面前展現(xiàn)了一個聞所未聞，見所未見的奇妙世界。它指導學生認識人生，熱愛生活；它召喚學生張開思考的風帆，在書海中遨游；它啟迪學生仰以察古，俯以觀今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導學生獲取知識，發(fā)展個性，建立自己的知識結(jié)構(gòu)。《語文新課程標準解讀》：“初中生要學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著?！笨梢姡n外閱讀舉足輕重。

當前中學生的閱讀需求呈現(xiàn)單一性和簡單性問題。對文本的閱讀，處于淺閱讀階段，一如大眾對影視作品的需求，追求故事情節(jié)的波瀾、跌宕起伏，讓自己知道的故事比較多，從而多些生活談資；再者獲得些心中有卻不甚明朗的理性認識，殊不知這些理性認識是很廉價的。而對作者的行文思路，構(gòu)思技巧，遣詞造句，謀篇布局等比較專業(yè)的閱讀要求，學生們表示沒有想過。顯然學生的閱讀需求是較低層次的，沒有站在學習者的角度考慮。他們的閱讀目的、需求亟待提高。

課外閱讀的一個更重要的作用，就是在大量的閱讀中既訓練思維，增長心智又接受美的熏陶和浸染，養(yǎng)成自己的文學素養(yǎng)。在閱讀中關注作者對某一現(xiàn)象是怎樣思考的，即作者是怎樣想的，把握他的思維脈搏，學習別人的思維。回過頭來再看看自己是怎么思考的，從而在比較中提高自己的思維能力。在閱讀中我們要感受作者所刻畫的美，品味美，沐浴美，形成美感。最終用思想養(yǎng)成思想，用美生成美。

針對以上情況，我、周秀華、曾嵐嵐三位教師確立本課題并在所任班級實施，期望能夠?qū)W生有所幫助。

（二）課題研究的目的和意義

新《語文課程標準》把中學生的課外閱讀，尤其名著閱讀擺到了比較明顯的位置。要求學生“九年課外閱讀總量達到400萬字以上”與此同時，也帶來了如何提中學生名著閱讀質(zhì)量的新難題，因此，加強中學生名著閱讀的策略研究勢在必行。據(jù)了解，我校初三學生的課外閱讀量遠遠低于這一要求，學生的閱讀興趣不濃，閱讀時間少，方法有待提高，為此，在學校教研室指導下，與學生討論后開展此項活動。

研究性學習是綜合實踐活動板塊的一項內(nèi)容。它是指學生在教師指導下，從學習生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的活動。研究性學習能充分調(diào)動學生學習興趣和積極性，“研究”這個詞本身就具有挑戰(zhàn)性，而學生選的課題往往是平時自己最感興趣的，這樣就能充分調(diào)動學生的閱讀名著積極性。對初中學生而言，“研究性學習”只是一種綜合性學習，“有利于學生感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑”。

（三）國內(nèi)外同一研究領域現(xiàn)狀與趨勢

目前國外研究性學習呈多樣化趨勢，其特點或圍繞著問題等的提出和解決來進行學習活動，或使研究性課程呈現(xiàn)出多層面的開放性，或更注重學生的感受和體驗過程。在我國從教育文化積淀和現(xiàn)實條件來看，實施研究性學習既是更新教育觀念的過程，又是教師隊伍整體素質(zhì)提高的過程，更需要全社會的支持。

名著閱讀是語文教學的一個重要內(nèi)容，其中豐富的人文內(nèi)涵對學生精神領域的影響是深遠的，它有利于培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度和價值觀，是他們受用終身的精神底子。教師對于在特定的時代背景下，學生在名著閱讀過程中出現(xiàn)的障礙和問題，如果加以正確的引導和疏通，使學生能望其門而入，領略名著的無限風光，讀出滋味、培養(yǎng)興趣、領悟內(nèi)涵，最終就達到提高學生語文素養(yǎng)的目的。

而如今的中國，各種流行閱讀正在迅速興起，閱讀的通俗性、功利性、休閑性和大眾化，使中學生的閱讀重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，也使名著閱讀面臨著巨大的障礙和危機。

（四）創(chuàng)新之處

研究性學習的本質(zhì)在于，讓學生親歷知識產(chǎn)生與形成的過程；使學生學會獨立運用其腦力勞動；追求“知識”發(fā)現(xiàn)、“方法”習得與“態(tài)度”形成的有機結(jié)合與高度統(tǒng)一。

和現(xiàn)有的學科教學不同，研究性學習不再局限于對學生進行純粹的書本知識的傳授，而是讓學生參加實踐活動，在實踐中學會學習和獲得各種能力。學生通過研究性學習，不但知道如何運用學過的知識，還會很自然地在已經(jīng)學過的知識之間建立一定的聯(lián)系，而且，為了解決問題學生還會主動地去學習新的知識。課堂上最大的創(chuàng)新之處在于學生對年代久遠的小說、散文、戲劇等文學作品有自己的解讀，能夠根據(jù)自己的閱歷和生活經(jīng)驗理解和詮釋書中的故事，學生的課堂發(fā)言、討論、表演、提問以及課后的總結(jié)，讀后感都充分說明了這一點，老師的講堂變成了學生的發(fā)言堂，教師退居幕后，學生自由發(fā)表意見和看法，有效提高了閱讀興趣。學生在學習方法上有了改變，嘗到了“當家作主”的甜頭，極大增強了自信心

二、課題研究的目標和內(nèi)容

1、學生對“研究性學習”這一新的學習方式進行實踐，體驗這種閱讀方法的益處。

2、關于名著閱讀方法的自我探索，找到自己喜歡的有效的讀書方式方法，提高學習語文的興趣。

3、對《名人傳》《格列弗游記》《傅雷家書》等中外著名小說以及魯迅冰心等適合初中學生閱讀的名家散文名著進行研究性學習，拓寬視野，提高審美情趣，培養(yǎng)對文學作品的鑒賞能力。

三、本課題研究的方法

1、行動研究法：從研究之日起，針對參加試驗班級學生名著閱讀情況和閱讀水平進行調(diào)查分析。

2、文獻研究法：通過查閱各種相關文獻，了解研究動態(tài)，不斷提升教師認知能力，提高教師指導水平。

3、個案研究法：通過對典型案例的挖掘、整理、分析，探索學生名著閱讀方面及閱讀方法上的成功經(jīng)驗與不足，及時矯正研究方法。

4、經(jīng)驗總結(jié)法：針對各階段的分期工作，適時進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，及時提出改進意見，以確保課題研究工作的針對性和實效性。

還可以采用對比研究法、談話法、抽樣調(diào)查法、統(tǒng)計法，并借助現(xiàn)代教育技術進行檢測、研究。

四、本課題研究的主要步驟

為使課題研究順利進行，并能取得實際效果，我們初步設想，本課題研究將從以下幾方面進行：（以《名人傳》為例來說明各部名著閱讀的實施步驟）

（一）導讀階段（安排1—2課時）本階段，

指導學生閱讀教材中“名著導讀”的相關內(nèi)容，并向?qū)W生補充導讀材料，如作者生平，寫作背景，思想內(nèi)容及藝術特點簡析等，讓學生對作品先有個大體的了解，然后布置閱讀任務、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進度。另外，教師還應指導學生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。

（二）積累性閱讀階段（安排10周左右）本階段要求學生以泛讀為主，每周閱讀十回左右的內(nèi)容。每周設計作業(yè)如下：

1、摘抄語段：摘抄本周閱讀到的精彩語段，并做簡單點評；

2、內(nèi)容概括：概括本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字；

3、寫讀后感：每篇圍繞一個中心來寫，力求有自己的見解，不少于500字。（考慮到學生差異，不同程度的學生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。）本階段，教師以培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成良好閱讀習慣為中心目標，每周抽查學生作業(yè)并做有針對性的指導。在逐回閱讀完全書后，安排1課時，由學生發(fā)言、討論，教師歸納、總結(jié)。

（三）探究性閱讀階段（安排2周左右）

1、分析人物形象（2周）：本階段安排學生精讀有關情節(jié)，指導學生重點分析貝多芬、列夫托爾斯泰、米開朗基羅的形象，并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文，然后按學生作文所分析的人物形象進行分組交流，最后推薦出優(yōu)秀作品展評。

2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術特色（安排2課時）由教師開設一次“名著欣賞專題講座”，幫助學生更好地了解名著的思想內(nèi)容和藝術特色；然后，組織學生根據(jù)講座指導，查找資料，完成一篇讀書筆記，嘗試分析小說的思想內(nèi)容、藝術特色。

（四）總結(jié)階段（安排1周左右）：本階段準備開展《名人傳》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經(jīng)驗交流會等活動，一方面繼續(xù)調(diào)動學生課外閱讀的積極性，另一方面幫助教師檢測學生的閱讀成果。

四、活動評價

每學年進行一次活動評價，包含參照學生讀書筆記等材料進行的過程性評價，和通過設計名著閱讀試卷對學生進行的總結(jié)性評價。

五、課題組顧成員及分工

課題負責人：

錢明霞：中教一級，語文組組織，負責本次課題研究工作的組織與管理，課題研究方案的設計，收集整理研究過程中的各種資料，撰寫開結(jié)題報告。

課題組成員及分工：

曾嵐嵐：星村中學高級教師，有著豐富的教育教學經(jīng)驗。主要負責課題組研究的理論指導工作。主要負責活動課攝影安排和總結(jié)整理工作。

周秀華：星村中學教師，深受學生的喜愛并深深地愛著學生。有著扎實的教育教學基本功，都能熟練運用信息技術，主要負責材料的收集，組織相關實踐活動。

六、課題研究的預期成果及呈現(xiàn)方式

1．學生讀書筆記，學習心得、手抄報等相關材料。

2．研究課題組“活動課”“研究課”相關資料。

3．課題研究反思、階段性總結(jié)及結(jié)題報告等。

4．撰寫相關論文等。

七、主要參考文獻

1、埃明達。美法韓日《如何實施研究性學習》[j]。內(nèi)蒙古教育，20xx（8）

2、胡慶芳，程可拉《當今美國中小學研究性學習的模式研究》[j]。教育科學，20xx

3、王愛芬《國外及我國開展研究性學習的綜述》[j]。教育理論與實踐，20xx（4）。

4、錢旭升《我國研究性學習的研究綜述》[j]。教育探索，20xx

5、黃朝兵《開展研究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》中國科教創(chuàng)新導刊20xx

6、李漢雄《中學生課外名著閱讀的重要性及方法》甘肅省基礎教育網(wǎng)絡教研。20xx

可研性報告【篇4】

_X:

一、活動開展的目的和意義

隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念棗研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

二、《人與環(huán)境》研究性學習的具體實施

1.研究動員、確定課題

研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結(jié)合學生的實際情況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選擇學生比較熟悉而又與之息息相關的水作為研究的課題。

2.制定方案，分組調(diào)查

為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題：一水污染問題;二水的凈化問題;三飲水與健康;四珍惜水資源。班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關資料，為課題的研究尋求證據(jù)。

3.整理材料，交流信息，論證結(jié)果

小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關課題進行具體的研究，同時針對有關問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。

4.評價審核

(1)各課題小組匯報研究情況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。

(2)撰寫實驗報告，形成有一定學術價值的論文或經(jīng)驗。

三.研究內(nèi)容

首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本內(nèi)容如下：

不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述

一、水污染問題

介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。

二、珍惜水資源

從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。

三、節(jié)約能源

在我們的日常生活中了解天氣預報，似乎是一件必不可少的事情，可是你會像關心天氣那樣來關心我們空氣的質(zhì)量嗎?

近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，現(xiàn)在，就連普通的老百姓也有機會了解我們每天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。

四.創(chuàng)建綠色社區(qū)

隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞.環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。

三.研究方法

系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，積極探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。

主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。

本課題的創(chuàng)新之處在于：

第一，選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領域的一個新穎課題。

第二，大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。

第三，手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和積極思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力，形成基本的地理素養(yǎng)。

四.研究成果及其鑒定方式

研究成果的形式：

1、論文;

2、建立相關環(huán)境保護網(wǎng)站;

3、結(jié)題報告;

4、學生課題研究論文集;

由學校組織專家、教師給予鑒定。

五.課題研究進度計劃

1.20_年9月-20_年10月：相關教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。

2.20_年10月：開始第一輪實驗。

3.20_年10-12月：教學實驗，完善課題研究方案。

4.20_年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：《》(論文)。

5.20_年3月-20_年5月：進行第二輪實驗

6.20_年6月：完成結(jié)題報告和相關地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設，出版學生地理環(huán)境研究論文集

_X

20_年X月_日

可研性報告【篇5】

課題組長：陳xx

組員：

陳xx馮xx萬xx萬xx李xx吳xx吳xx施xx趙xx

校內(nèi)外指點老師：

子曰先生

成員所在班級及分工:

高一奧賽班

小組分工

姓名主要負責事項

吳xx馮xx趙xx統(tǒng)計資料

萬xx陳xx吳xx上網(wǎng)查資料及課外訪問

燕xx李xx萬xx 總結(jié)研究報告及寫論文

使用的工具:課題研究所需的場地、設施、器材條件、場地、器材學校、校園、電腦、問卷等

課題研究涉及的內(nèi)容范圍：

1、校內(nèi)外的老師及老師的意見

2、校內(nèi)外的中學生

課題由來:

校園戀情是一個既古老又敏感的話題，尤其是中學階段，學生正處于情感和自身定位的“漂泊期”，如何正確引導他們心靈的律動，構(gòu)建健康而溫馨的精神家園，成為長期以來社會各界一直關注的熱點，在當今社會環(huán)境下，隨著人們?nèi)松^、世界觀等各種理念的交匯、碰撞，我們或許應該換一個角度，換一種心態(tài)來審視中學生戀愛現(xiàn)象，幫助同學們更好地把握好自己，把握好未來，給憂心忡忡的家長，老師們一個較為冷靜、客觀的視角。

課題背景:

當今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴重以成為一個不可忽視和回避的問題、好多學校,好多老師都說中學生不可以早戀,好多家長都說中學生不可以早戀、還有好多研究的人都說中學生早戀不行、那到底早戀在中學生心中是怎樣的呢是不是每個中學生都贊成早戀那到底早戀對于中學生來說是不是真的只有壞處呢會有好處嗎?

課題研究的目的:

家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段，不應該早戀。那到底早戀在中學生心中到底是一個什么概念。對于中學生，他們自己贊成早戀嗎?那么導致中學生早戀的原因又有哪些呢?為此我們決定對這一問題進行調(diào)查。通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識，知道早戀到底有那些好處或那些壞處。讓中學生知道當早戀的時候應該用什么辦法來解決。

課題研究的主要內(nèi)容:

中學生早戀越來越被社會所關注,有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發(fā)展,但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什么危害、那么早戀在中學生心中到底是一個怎樣的概念,中學生為什么要早戀呢他們對早戀持有怎樣的態(tài)度呢早戀對中學生造成怎樣的影響呢廣大中學生知道了解為什么家長和學校再三反對早戀嗎還有我們中學生應該怎樣對待早戀呢

課題研究的期限:XX-9-1至XX-5-30

課題研究的初步計劃和過程:

活動時間活動內(nèi)容活動方式

XX年9月查閱資料、選擇課題閱讀

XX年10月初撰寫開題報告填表格

XX年10月中----11月上網(wǎng)調(diào)查、實地調(diào)查，問卷調(diào)查調(diào)查研究

XX年12月總結(jié)資料，撰寫中期報告討論總結(jié)

XX年1月---2月問卷調(diào)查、校內(nèi)問卷調(diào)查研討

XX年3月---5月撰寫終期報告，答辯討論總結(jié)

預期的成果：所研究的課題得到資料查閱順利進行完成報告

課題研究擬使用的方法:

1、上網(wǎng)查閱

2、查閱資料

3學校內(nèi)考查

4、訪問老師和一些家長

5、問卷調(diào)查

6、論文總結(jié)

課題研究的成果形式:寫出調(diào)查報告或撰寫出有價值的論文

開題時間:XX年9月1日

參加人員:小組成員

結(jié)論:

當今社會早戀現(xiàn)象越來越嚴重已成為一個不可忽視和回避的問題，學校、家長、老師都反對中學生早戀。但到底早戀對中學生是否有影響呢?會有什么影響呢?為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進行調(diào)查，希望通過這次調(diào)查對早戀有一個更深入的認識。我們通過上網(wǎng)查閱資料,了解早戀的定義,制定調(diào)查問卷,向校內(nèi)外的'中學生進行調(diào)查。分析我們收回來的調(diào)查問卷,分析調(diào)查結(jié)果,制成表格進行比較。我們分析出現(xiàn)在中學生的早戀現(xiàn)象比較嚴重,好多中學生都沉迷在早戀中，對中學生的身心健康和學習造成一定的影響。

可研性報告【篇6】

課題名稱：從穿著打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探

課題編號：××××××××××××

導師：

成員：

組長：

班級：

課題研究的背景及意義

俗話說得好：“人靠衣裝，佛靠金裝”，而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位。可見，“衣著”在人們的日常生活、社會交際中扮演著何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現(xiàn)了人類對美的追求，更作為社會文化的一種載體，不同的服飾打扮還可以從側(cè)面反映出不同的社會背景和文化。從遠古時代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖，到當今社會講究時尚、潮流、個性的流行服飾，人類的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變?nèi)藗兩钆c觀念的？當代的中學生對穿著打扮的追求和看法又是什么？我們將帶著這一系列的問題，追尋我國服飾文化史，領略中華服飾文化的精髓與博大。()希望通過我們的研究，制訂出一個可行方案，宣傳服飾文化，讓服飾文化引起更多當代中學生的關注，使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認識與品味，讓他們的穿著打扮展現(xiàn)出當代中學生動人的風采。

預期成果

體驗、調(diào)查分析報告、論文

研究方法

通過查閱書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查、實地考察等形式，在老師的指導下，結(jié)合自己的基礎知識、能力，收集有關資料，撰寫相關論文。

活動計劃

任務分工：由于人數(shù)有限，所以全組全過程參與。

活動計劃：

第一階段（第3周）：參加課題研究培訓，開好開題會，制訂課題研究方案。

第二階段（第4—10周）：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關資料，并整理分析資料。

第三階段（第11周）：對我校高一年級的學生對穿著打扮追求與認識的問卷調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。

第四階段（第12—13周）：總結(jié)課題研究工作，撰寫和修改課題研究報告。準備相關驗收材料，完成有關結(jié)題驗收的準備工作，申請課題鑒定、驗收。

可行性分析：

人員條件：我們對這個課題充滿著濃厚的興趣，這將會使我們更加熱情地投入到活動中去，盡自己最大的力量完成好這門課程。

我們的成員中有一名是團支書，這將使我們的活動開展得更加順利。本組成員團結(jié)互助，善于分工合作，這也將促使我們的活動更加迅速的完成。

物質(zhì)條件：我們家中都有電腦，上網(wǎng)查找資料較為方便

時間條件：現(xiàn)在下午一般都是兩節(jié)課后就放學了，所以我們聚在一起的時間很充裕；同時，課間，中午的時間我們也都可以利用。

總結(jié)：對我們來說，研究性學習本身就是一個全新的課題，同其他功課相比，它的學習范圍，內(nèi)容和自由度都大大增強了。雖然開始大家都有點兒摸不著頭腦，但在我們的努力以及朱老師的精心輔導下，我們克服了困難，最終順利地完成了這次開題報告 .

下面從三個方面談談我們的收獲和體會：

1.我們共進行了兩次開題論證。第一次論證時我們做得很不好，無論是形式還是內(nèi)容，都很粗糙。看了另外兩組同學的展示，我們感到很沒面子，也有些不服氣。我們決定重新修改，完善一下，同時希望再有一次論證的機會。經(jīng)過大家的共同努力，第二次論證我們做得非常好，不僅內(nèi)容充實，而且做成了幻燈片的形式，視覺效果也很好，得到了其他同學和老師的一致好評。由此我們感到，不是我們沒有能力，而是我們沒有全心全意地付出。只要肯做有心人，相信天下一定無難事信心，是我們研究過程中的第一個收獲。

2.研究活動是一個團體活動，無論是制定研究框架還是具體實施，都需要幾個人共同討論決定，單靠個人的力量是無法完成，至少是不可能完善的。因此它在客觀上為我們創(chuàng)造了互相交流學習的機會。學會合作，學會取長補短，這是我們研究活動的又一個收獲。

3.通過此次活動我們也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多問題，比如說辦事拖拉，效率太低，對問題的理解不夠透徹等等，我們要在今后的活動中積極解決這些問題，解決問題的過程就是提高的過程。

教師評價：

1.研究小組的學生均能按要求完成研究工作。研究熱情高，有很強的集體榮譽感；研究過程扎實，能記錄下每一步的研究歷程；組員分工比較合理，基本能作到在研究過程中分工協(xié)作?？傮w來說，在規(guī)定的時間內(nèi)，在小組的合作努力下成功完成了第一階段的工作，這是值得肯定和表揚的。

2.研究過程中也暴露出一些問題，比如：對研究的課題缺少整體上的宏觀把握，題目過空，過大，這也造成了學生的研究思路幾經(jīng)周折才梳理清晰；在研究目的與意義上，語言較為空洞，內(nèi)容不夠充實，這樣就使得第一次的論證不夠生動，吸引人；

3.第一次各組間的相互論證，激發(fā)了學生的競爭意識，經(jīng)過修改后，進行了第二次論證，效果非常好。具體表現(xiàn)在：（1）題目范圍變窄了，增強了現(xiàn)實意義；（2）內(nèi)容方法具體，詳盡，豐富，可操作性強；（3）有外出實踐活動，信息來源豐富，等等。他們表示，要在今后的工作中做得更出色。

研究性學習開題報告（三）

課題組員：×××、×××、×××、×××

指導老師：×××

摘要：名牌提升了自身身份地位，名牌代表流行，名牌產(chǎn)品的質(zhì)量好，追求名牌對高中學生而言，自有它有意義的一面；但追求名牌也帶來了諸如增加父母經(jīng)濟壓力、影響正常學習和盲目攀比等弊端。

關鍵詞：名牌高中生追求名牌

研究方法：問卷調(diào)查 資料搜索

一、問題的提出

名牌，已經(jīng)充斥于我們現(xiàn)在的生活。走在大街上，坐在校園里，到處晃動著名牌的標志。耐克、阿迪達斯、kappa、puma、李寧、美特斯邦威……在提倡追求個性的今天，選擇自己喜歡的名牌似乎已經(jīng)成為了人的“個性”的一個部分。名牌，也已越來越成為時下高中生空閑時間聊天談論的一個話題。

然而我們高中生為什么會去追求名牌？追求名牌有什么意義？追求名牌的背后到底隱藏著什么？這些問題使本研究小組決定對高中學生追求名牌的原因進行探源，并對追求名牌所帶來的利弊進行研究。

二、研究目標

我們設計了相關問卷，用九大問題對目前高中學生進行調(diào)查，以了解高中學生對名牌的不同心態(tài)。問卷的回答者對問題表現(xiàn)出濃厚的興趣，使我們的調(diào)查得以成功。我們發(fā)現(xiàn)，高中學生追求名牌其實是社會人群追求名牌的一種反映，但由此帶來的問題卻與社會人群追求名牌有很大不同。（問卷見附表）

三、本論

1、名牌的定義

名牌在詞典中被解釋為“出名（貨物）的牌子”。在實際生活中，名牌已經(jīng)從一種品牌引申為出名的貨物。但是到底何為出名，卻并沒有一個統(tǒng)一的答案。

在我們的調(diào)查問卷中，設立這樣四個選項，用來對名牌進行詮釋：A、時髦B、質(zhì)量好C、好看D、大公司出品。結(jié)果有8.3%的人選擇了“好看”，而有91.6%的人都選擇了“大公司出品”。

在社會上，被人津津樂道的耐克、阿迪達斯、kappa、puma、李寧、艾格、美特斯邦威……這些響當當?shù)拿埔捕际谴蠊井a(chǎn)品。這就證明了，將名牌定義為大公司出品的貨物較有道理，也更為社會一般消費者認同。

2、高中生追求名牌的原因

（1）名牌象征身份并提升個人地位

?這是我們調(diào)查問卷中的第四題：“一年中你大約會用多少錢去添置名牌產(chǎn)品”選擇答案為“500元以下；500—1000元；1000—2500元；2500元以上”。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，四個答案的被選率居然各占了25%！這是因為每個學生的家庭收入不同，導致個人對名牌產(chǎn)品投入不同，我們的調(diào)查結(jié)果則充分反映出這一事實。這也同時說明了名牌產(chǎn)品能反映出一個人或是一個家庭的收入情況。在上文中提到的名牌占生活用品的比例是四分之一，這樣我們就可以作出這樣一個推測：如果所有的名牌都屬于某一群人，那這一群人占整個人群的四分之一，也就是那四分之一的收入較高人群。所以說名牌象征家庭收入高。在我們這個身份與收入成正比并有明顯拜金主義傾向的社會中，家庭收入高也就象征著家庭成員的身份地位高。所以名牌也就象征著個人和家庭的身份地位。高中生作為這個社會的一員，自然也會有這種意識，借名牌來顯示家庭地位，又在無形中提升了自己的身份。

（2）名牌代表流行

在調(diào)查問卷中顯示，有33.3%的人選擇名牌的原因是因為流行。

從那33.3%的人認為流行而購買，可以看出名牌是流行的，吸引人的，并且一定是引領時尚的。而我們給名牌定義為大公司的產(chǎn)品，也就是說大公司的產(chǎn)品往往是引領時尚潮流的。高中生是剛剛從青少年轉(zhuǎn)向青年的特殊人群，對于周圍的一切都還保留著好奇，也沒有什么需要特別勞神費神的事，因而特別會關注那些好玩奇特或時髦的東西，也就是所謂的流行時尚，自然會對時尚流行的名牌特別注意。

（3）名牌的質(zhì)量好

在調(diào)查問卷中，41.6%的人認為名牌產(chǎn)品的質(zhì)量好，這是所有比例中所占百分比最高的，這表明高中生對于質(zhì)量是十分看重的，對于名牌的理解是理性的，并沒有盲目地跟著流行走。

當然，大公司產(chǎn)品的質(zhì)量是十分出色的。就如世界上的所有運動員，不管是任何項目，比賽激烈與否，基本上都是使用大公司的體育運動產(chǎn)品：世界杯的參賽球隊的參賽用品都是由耐克、阿迪達斯、puma提供的；NBA的各支參賽隊的贊助商也不外乎耐克、阿迪達斯、puma這些名牌公司；F1大獎賽中puma是所有賽車手的賽車鞋提供商……其實，并不是運動隊不想使用價格或許低廉的小品牌，只是小品牌的產(chǎn)品質(zhì)量無法滿足那些運動隊的需要。大公司的產(chǎn)品之所以優(yōu)秀，很大原因是大公司有悠久的歷史，有著深厚的底蘊，所以才能在社會上立足，因而大公司的產(chǎn)品也象征著經(jīng)典。實踐告訴我們，越是經(jīng)典的，就越是經(jīng)得起考驗的，也就是質(zhì)量越好的。

作為高中學生，自然是懂得以上這個基本道理的，所以高中學生選擇名牌的最大原因是名牌產(chǎn)品質(zhì)量好。

從以上三點可以得知：高中學生選擇名牌產(chǎn)品的原因是名牌代表著質(zhì)量、時尚，也象征著身份地位。

3、高中生認為追求名牌是利是弊

（1）對我們高中生有利

其一，在我們的調(diào)查問卷中，可知高中學生看見別人穿戴或使用名牌時，心中會有欣賞想法的人占25%，有嫉妒想法的人占25%，剩下的50%選擇無所謂。這組數(shù)據(jù)說明我們高中學生中那四分之一的收入較高家庭的人有那種英雄惜英雄之感，對于與自己相同的人都是十分欣賞的。這就會使他們珍惜現(xiàn)在好環(huán)境，不去揮霍浪費自己家庭的財產(chǎn)。有嫉妒想法的那25%的人，則可能會向那些有好的家庭收入的人看齊，努力學習，爭取進步，以讓自己在將來也有可觀的收入。追求名牌能使很多人有前進的動力。

其二，在調(diào)查問卷中，有33.3%的人選擇在穿戴或是使用名牌時有舒服的感覺，25%的人選擇感覺自信，8.3%的人選擇感覺有面子，還有33.3的人選擇無所謂。心理學理論認為，當一個人感覺舒服自信時，他的辦事效率就會達到最佳狀態(tài)。感覺有面子的人的辦事效率同樣也會提高。這就是名牌的第二個有利之處。

其三，名牌的款式多樣，突顯個性，在如今我們這個提倡個性的時代，追求名牌是最好的彰顯個性的方法之一。因為彰顯個性不但能使我們每個人都發(fā)揮出最大的能量，而且能使我們這個社會充滿色彩，還能使我們的人生更加絢爛多彩。

（2）對我們高中生有弊

首先，我們高中生沒有經(jīng)濟來源，買價格昂貴的名牌產(chǎn)品全靠父母家長，這樣會對我們的家長帶來經(jīng)濟壓力，使他們在日常生活中為這些消費水平操心。如果父母不同意的話，兒女就會因為這和父母之間發(fā)生隔閡。更有甚者也許還會去偷去搶去犯法，原因卻只是為了追求名牌。這些于人于己都是弊。

同時，高中學生要面對高考，學習是我們高中學生目前最重要的任務，而我們高中學生同時又是最容易被影響被分心的，我們很可能也很容易為了追求名牌而影響學業(yè)，倘真這樣，可就是得不償失了。這是第二弊。

另外，追求名牌會形成攀比之風，講排場，比闊氣，盲目地揮霍錢財，浪費資源。這是第三弊。

從哲學角度說，凡事都有雙面性，我們要運用矛盾的觀點來看待問題，對高中學生追求名牌產(chǎn)品這一事也不例外。追求名牌產(chǎn)品的有利面是會產(chǎn)生前進的動力，增加辦事效率，突顯個性。而有弊面則是它有增加家長負擔，與父母產(chǎn)生隔閡，無法專心學習，形成攀比之風。因此高中學生對此要有清醒的認識，千萬不能被名牌牽著鼻子走，那樣不但提升不了自己，卻成了時尚的奴隸。

四、結(jié)論

綜上所述，由知名大公司生產(chǎn)的、有良好質(zhì)量保證的產(chǎn)品才是名牌產(chǎn)品，名牌在高中學生中的擁有比例不很平均一致。但是名牌產(chǎn)品引領著我們的消費觀和價值觀，影響我們的審美和交友，并往往會直接影響我們的學習和那至關重要的高考。

五、建議

鑒于以上現(xiàn)狀和分析，我們認為，應該對高中學生進行時尚審美教育和價值取向教育。追求時尚固然說明我們的社會生活已經(jīng)有了時尚流行的審美，但是如何針對不同人群的特點來引領、來教育培養(yǎng)和樹立健康的審美觀，是當前中學教育應該考慮的重要問題。而更為重要的是，必須教育高中學生樹立正確的價值取向，要樹立以勞動為光榮，以節(jié)約為光榮的價值觀，盲目追求、無聊比拼，只能滋長好逸惡勞的惡習和不勞而獲的朽氣。這與和諧社會的宗旨是南轅北轍的。

六、學習心得

×××：

在這次研究性學習中我學到了許許多多的東西，如調(diào)查或研究一件事，我們該如何安排順序，分配工作。

在研究中我懂得了為何青年人們會如此的追求名牌。如：他們向往名牌是攀比的心里嗎？是否認為追求名牌對生活有影響；追求名牌是不是奢侈的表現(xiàn)！名牌在他們心中是否占了大的比例呢？追求名牌時是否考慮家庭的收入情況呢？名牌商品有哪些吸引人的地方呢？認識哪些名牌呢？一個月花在名牌物品上的錢是多少呢？如果有天身邊沒了名牌物品，對自己的生活有沒有影響呢？等等。

最后得出了對我們中小學生還是以學習為主，物質(zhì)生活等長大了，工作了在享受也還來得急，那時用自己經(jīng)過努力后得到的金錢買東西會超過用父母給的金錢買來的更具有自豪感。今后我會更加努力學習，讓將來生活在自己的夢想里。

×××：

在這次研究性學習中，我從中學習到了許多技巧，也認識了許多的事物。這次研究性學習，我是負責提問文契與制作問卷的，為了制作一份良好的問卷調(diào)查，我們就先通過各種渠道先來認識高中生為什么會對名牌如此的瘋狂。

通過上網(wǎng)查找我們發(fā)現(xiàn)名牌的東西可以先確保質(zhì)量不會有問題，而雜牌的東西就不能有確保質(zhì)量上的問題了，所以我們追求名牌也不是不好的。但是很多的高中生因為太過與追求名牌而導致不管用什么東西都要名牌的心理，而他們又不顧家庭的經(jīng)濟負擔。有些高中生因為攀比的心理，因此別人有的他要比他更好，但太過于和別人比就不好了，因為有些東西你可能用不著，但看見別人有自己的那樣虛榮心又來了，知識買了一個自己用不上的東西。

在這次研究性學習中，我學到了許多，也認識了許多，知道了高中生之所以追求名牌的一些原因，也意識到了自生存在的毛病，所以這次調(diào)查我受益匪淺。高中研究性學習開題報告研究性學習開題報告：處處可見的動態(tài)平衡

可研性報告【篇7】

開題報告表課題：中學生與研究性學習課題組的構(gòu)成組長：宋敏組員：李明發(fā)、李阮飛、任婕、唐健才、羊明魏、黃小武、王海瓊導師：薛英杰課題選擇的緣由研究性學習是我們新課程中重要的一門課程，學分占的比率也很大，那么這門課會對我們的學習產(chǎn)生怎樣的影響？對我們的成長有什么幫助？是在浪費我們的時間，謀害我們的年華，還是有益于我們？因此，我們選擇此課程進行研究。

課題研究的目的了解研究性學習的作用，讓學校更好的開展關于研究性學習的有關工作，同時讓中學生對研究性學習有一個良好的認識。

且更能深入地了解研究性學習對我們學習和生活中的種種行為、語言表達等方面的影響。

最后，讓大家都知道研究性學習對我們是利大于弊、還是弊大于利以及在開展中還存在什么問題。

課題研究涉及的內(nèi)容范圍一、對中學生的作用和影響二、怎樣正確認識對待研究性學習三、研究性學習的實用性四、研究性學習開展存在的問題五、中學生心目中的研究性學習課題研究擬使用的方法：問卷調(diào)查、校園師生采訪、資料收集、校外有關部門走訪課題研究所需的場地、設施、器材條件、校園、教育局、自行車、照相機、圖書館、問卷計劃采訪人員校內(nèi)：主任、各班主任、各指導老師、學生（抽樣）校外：各家長和相關的教育部門的工作人員課題研究的計劃活動安排活動時間、活動內(nèi)容、活動方式一周：了解研究性學習、圖書查找、報刊、網(wǎng)絡一周：寫閱讀體驗、小組討論交流三周：校內(nèi)采訪調(diào)查、采訪、問卷調(diào)查兩周：分析整理調(diào)查結(jié)果、小組分工合作三周：社會聯(lián)系、采訪三周：論文草成、匯總兩周：確定論文框架、小組討論三周：成果匯總、小組合作小組分工姓名、主要負責任務黃小武、羊明魏：資料管理、分析整理全體組員：校外采訪唐健才：經(jīng)費管理王海瓊：考勤任婕、唐健才：網(wǎng)絡、電腦全體組員：論文撰寫，論文設計，問卷分析、統(tǒng)計導師意見：同意開題薛英杰

可研性報告【篇8】

課題題目

環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀及推廣建議

指導教師

李笑宇

課題組成員

盧婧一、閆蒲、石坤、崔暢等

主導課程

地理

相關課程

化學

課題提出背景說明

1、塑料袋在給人們生活帶來方便的同時也對環(huán)境造成了長久的危害。由于塑料不易被分解，塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會對環(huán)境造成極大危害。而塑料購物已成為“白色污染”的主要來源。

2、國務院辦公廳發(fā)出通知，自20xx年6月1日起，在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供。

3、與此同時，國家也在鼓勵尋找代替塑料袋的最好替代品。目前商場上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因為他們?nèi)≈谧匀粚Νh(huán)境沒有任何污染，其次為無紡布袋，因為它有利于重復使用，可回收再利用。

研究課題的目的和意義

1、目的：通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀，大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題，并針對這些問題提出建議，從而更好地推廣環(huán)保購物袋，宣傳環(huán)保意識。

2、意義：

（1）在研究的過程中，組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解，提高環(huán)保意識。

（2）通過調(diào)查研究和提出建議，每一位成員都會為環(huán)保提出自己的建議，發(fā)揮主人翁的作用，為環(huán)保事業(yè)做出自己力所能及的貢獻。

（3）最后，我們希望通過這次調(diào)查，向同學，家人，以及市民推廣環(huán)保購物袋。

任務分工

1、資料查找：

2、攝像，拍照：

3、調(diào)查問卷發(fā)放：

4、問卷統(tǒng)計，分析：

5、材料匯總及整理：

6、論文撰寫：

7、文字及報告編排：

活動步驟

1、查找資料（環(huán)保購物袋的種類，組成，性能；環(huán)保購物袋在世界的發(fā)展狀況；環(huán)保購物袋在我國的發(fā)展狀況；其他國家或地區(qū)在推行購物袋時的可借鑒措施）。

2、前往附近的市場觀察塑料袋和環(huán)保購物袋的使用狀況，進行統(tǒng)計，與此同時，組員在各自所居住小區(qū)附近進行隨機調(diào)查，記錄調(diào)查結(jié)果。

3、設計有關《塑料袋和環(huán)保購物袋使用狀況》的調(diào)查表（進行中）。

4、匯總調(diào)查表，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析。

5、采訪有關部門（市場有關方面負責人，環(huán)保局負責人，環(huán)保購物袋公司）。

6、根據(jù)所有的資料進行進一步的分析，并提出有關推廣環(huán)保購物袋的建議，撰寫論文。

7、將建議轉(zhuǎn)達給有關方面。

8、采取的調(diào)查方法：觀察法，問卷調(diào)查，典型調(diào)查，抽樣調(diào)查，采訪。

預期成果

1、調(diào)查報告，數(shù)據(jù)統(tǒng)計記錄。

2、論文。

3、建議（倡議）書。

可行性項目研究報告6篇

希望這份“可行性項目研究報告”能夠達到您的期望，為了更加具體地去陳述一些數(shù)據(jù)。我們時常會使用到報告，無論在哪個行業(yè)，我們都要經(jīng)常撰寫工作報告，你知道怎么撰寫一篇優(yōu)秀的報告嗎？相信這會對你產(chǎn)生積極影響。

可行性項目研究報告 篇1

《軟件工程》可行性研究報告

報告名稱航空機票預定系統(tǒng)專業(yè)計算機科學與技術班級08級1班姓名高維安學號日期2014/10/11指導教師畢碩本

1引言

1．1編寫目的：

可行性研究的目的是為了對問題進行研究，以最小的代價在最短的時間內(nèi)

確定問題是否可解

經(jīng)過對此項目進行詳細調(diào)查研究，初擬系統(tǒng)實現(xiàn)報告，對軟件開發(fā)中將要

面臨的問題及其解決方案進行初步設計及合理安排。明確開發(fā)風險及其所帶來的經(jīng)濟效益。本報告經(jīng)審核后，交軟件經(jīng)理審查。

1.2項目背景：

開發(fā)軟件名稱：機票預訂系統(tǒng)。

項目任務提出者：中國民航及中國國際旅游開發(fā)公司。

項目開發(fā)者：浙江大學imk開發(fā)小組。

用戶：中國民航及中國國際旅游開發(fā)公司。

實現(xiàn)軟件單位：中國國際旅游開發(fā)公司及浙江大學

項目與其他軟件，系統(tǒng)的關系：

本項目采用客戶機/服務器原理，客戶端的程序是建立在windowsnt系統(tǒng)上以microsoftvisualc++為開發(fā)軟件的應用程序，服務器端采用linux為操作系統(tǒng)的工作站，是采用oracle

8的為開發(fā)軟件的數(shù)據(jù)庫服務程序。

1．3參考資料：

《軟件工程導論》，張海藩，清華大學出版社。

《實用軟件工程》，鄭人杰等，清華大學出版社。

２可行性研究的前提

2.1要求

主要功能：為游客提供機票預定服務，方便旅游局的售票工作，提高旅游局的服務質(zhì)量和服務效率

性能要求：機場提供的信息必須及時的反映在旅游局的工作平臺上。售票系統(tǒng)的

定單必須無差錯的存儲在機場的主服務器上。對服務器上的數(shù)據(jù)必須進行及時正確的刷新。輸出要求：數(shù)據(jù)完整，詳實。

輸出要求：簡捷，快速，實時。

安全與保密要求：服務器的管理員享有對機場航班信息庫及機票信息庫和定票信息庫的管理與修改。售票員只享有對訂票信息庫的部分修改（寫入與讀出）。完成期限：預計六個月。

2.2目標：

系統(tǒng)實現(xiàn)后，大大提高旅游局的機票預定服務效率。降低售票服務中的錯誤發(fā)生率，減少信息

交流的煩瑣過程及其帶來的開銷。

2.3條件，假定和限制

建議軟件壽命：5年。

經(jīng)費來源：中國國際旅游開發(fā)公司。

硬件條件：服務器sun工作站，終端為pc機。

運行環(huán)境：linux

數(shù)據(jù)庫：oracle8

2.4決定可行性的主要因素

成本/效益分析結(jié)果，效益〉成本。

技術可行，現(xiàn)有技術可完全承擔開發(fā)任務。

操作可行，軟件能被原有工作人員快速接受。

３技術可行性分析

系統(tǒng)簡要描述：

在旅游局中的終端是安裝了windowsnt的pc機，主要目的是向機場的服務器傳

遞數(shù)據(jù)。當顧客在旅游局進行咨詢時，終端向服務器發(fā)出查詢請求，服務器根據(jù)航班信息庫的實時數(shù)據(jù)，向終端發(fā)送數(shù)據(jù)，顯示在終端的屏幕上。當顧客向售票員定票時，終端向服務器發(fā)出詳盡的一份定單，服務器核對后，存入定票信息庫，并修改機票信息庫。當顧客再次來取票時，終端向服務器發(fā)出查詢定票請求，服務器接收后，查詢定票信息庫，核對后，傳送機票確認表單，終端打印出機票。

４經(jīng)濟可行性分析

4.1支出

基礎投資：

終端pc機２０臺：8000*20=16萬

網(wǎng)絡設備：10萬

輔助配置：10萬

共計：36萬

其他一次性投資：

系統(tǒng)管

理員

事務

航班信息的

更新

服務器終端

顯示數(shù)據(jù)

產(chǎn)生報表

售票員查詢請求

數(shù)據(jù)庫產(chǎn)生報表客戶機終端

顯示數(shù)據(jù)

售票員表單申請產(chǎn)生報表

客戶機終端

顯示數(shù)據(jù)

售票員

機票核對事

務在客戶端打

印機票和帳

單

產(chǎn)生報表及

帳單

oracle8.0:20萬

windowsnt:10萬

操作員培訓費：5萬

共計：35萬

經(jīng)常性支出：

人工費用:6(月)*20(人)*5000(圓)=60萬

其他不可知額外支出:20萬

共計:80萬

支出共計:151萬

4.2效益

一次性收益

0元

經(jīng)常性收益

（按銀行利率：1%）；

減少員工20人(1000圓/人)五年收益:

1000*（1.1+（1.1）2+（1.1）+（1.1）+（1.1））*20*12*5=120萬

工作效率提高收益（工作效率提高30%）:345

30*（1.1+（1.1）2+（1.1）+（1.1）+（1.1））*（30%）*5=45萬

經(jīng)常性收益共計:160萬

不可定量收益345

因服務質(zhì)量提高增加旅客量10%:

1000萬*10%*(90%+(90%)2+(90%)3+(90%)4+(90%)5)=360萬

收益共計:520萬

4.3收益/投資比

520萬/151萬=344%

4.4投資回收周期

2-3年

4.5敏感性分析

設計系統(tǒng)周期為五年,估計最長可達10年

處理速度:一般查詢速度4秒

關鍵數(shù)據(jù)查詢速度:2秒

5用戶使用可行性

使用本軟件人員要求有一定計算機基礎的人員,系統(tǒng)管理員要求由計算機的專業(yè)知識,所有人員都要經(jīng)過本公司培訓.

管理人員也需經(jīng)一般培訓.

經(jīng)過培訓人員將會熟練使用本軟件.

兩名系統(tǒng)管理員,一名審計員將進行專業(yè)培訓,他們將熟練管理本系統(tǒng).

６其他可供選擇的方案

客戶端與服務器端聯(lián)系在一起，在旅游局中只設立終端，在機場設立服務器，數(shù)據(jù)輸入由終端輸入，所有數(shù)據(jù)都由服務器處理，只在終端上顯示數(shù)據(jù)結(jié)果。此設計簡化了數(shù)據(jù)處理，但加重了服務器的數(shù)據(jù)處理。而使用客戶端/服務器機理，

簡化數(shù)據(jù)流量，加快數(shù)據(jù)處理。

７結(jié)論意見

由于投資效益比遠大于100%,技術、經(jīng)濟、操作都有可行性，可以進行開發(fā)。

可行性研究報告編制軟件

軟件項目可行性報告提綱

項目可行性研究報告

項目可行性研究報告

項目可行性研究報告范文

可行性項目研究報告 篇2

第一部分肉驢項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分,要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論,并對項目的可行與否提出最終建議,為可行性研究的審批提供方便。

一、肉驢項目背景

(一)項目名稱

(二)項目的承辦單位

(三)承擔可行性研究工作的單位情況

(四)項目的主管部門

(五)項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標

(六)項目建設地點

二、項目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中,對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題,都應得出明確的結(jié)論,主要包括：

(一)項目產(chǎn)品市場前景

(二)項目原料供應問題

(三)項目政策保障問題

(四)項目資金保障問題

(五)項目組織保障問題

(六)項目技術保障問題

(七)項目人力保障問題

(八)項目風險控制問題

(九)項目財務效益結(jié)論

(十)項目社會效益結(jié)論

(十一)項目可行性綜合評價

三、主要技術經(jīng)濟指標表

在總論部分中,可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總,列出主要技術經(jīng)濟指標表,使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分肉驢項目建設背景、必要性、可行性

這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、肉驢項目建設背景

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

(三)

二、肉驢項目建設必要性

(一)

(二)

(三)

(四)

三、肉驢項目建設可行性

(一)經(jīng)濟可行性

(二)政策可行性

(三)技術可行性

(四)模式可行性

(五)組織和人力資源可行性

第三部分肉驢項目產(chǎn)品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于,任何一個項目,其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇,都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果,還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入,最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中,要詳細研究當前市場現(xiàn)狀,以此作為后期決策的依據(jù)。

一、肉驢項目產(chǎn)品市場調(diào)研

(一)肉驢項目產(chǎn)品國際市場調(diào)研

(二)肉驢項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)研

(三)肉驢項目產(chǎn)品價格調(diào)查

(四)肉驢項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)研

(五)肉驢項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)研

(六)肉驢項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、肉驢項目產(chǎn)品市場預測

市場預測是市場調(diào)研在時間上和空間上的延續(xù),利用市場調(diào)研所得到的信息資料,對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析,從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中,市場預測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案,確定項目建設規(guī)模參考的重要根據(jù)。

(一)肉驢項目產(chǎn)品國際市場預測

(二)肉驢項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預測

(三)肉驢項目產(chǎn)品價格預測

(四)肉驢項目產(chǎn)品上游原料市場預測

(五)肉驢項目產(chǎn)品下游消費市場預測

(六)肉驢項目發(fā)展前景綜述

第四部分肉驢項目產(chǎn)品規(guī)劃方案

一、肉驢項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、肉驢項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設備選型

(二)工藝說明

(三)工藝流程

三、肉驢項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營銷模式

在商品經(jīng)濟環(huán)境中,企業(yè)要根據(jù)市場情況,制定合格的銷售模式,爭取擴大市場份額,穩(wěn)定銷售價格,提高產(chǎn)品競爭能力。因此,在可行性研究報告中,要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國家部分收購

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析

(三)促銷策略

第五部分肉驢項目建設地與土建總規(guī)

一、肉驢項目建設地

(一)肉驢項目建設地地理位置

(二)肉驢項目建設地自然情況

(三)肉驢項目建設地資源情況

(四)肉驢項目建設地經(jīng)濟情況

(五)肉驢項目建設地人口情況

二、肉驢項目土建總規(guī)

(一)項目廠址及廠房建設

1、廠址

2、廠房建設內(nèi)容

3、廠房建設造價

(二)土建總圖布置

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置

(1)場址地形條件

(2)豎向布置方案

(3)場地標高及土石方工程量

3、技術改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖(技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置)

5、總平面布置主要指標表

(三)場內(nèi)外運輸

1、場外運輸量及運輸方式

2、場內(nèi)運輸量及運輸方式

3、場內(nèi)運輸設施及設備

(四)項目土建及配套工程

1、項目占地

2、項目土建及配套工程內(nèi)容

(五)項目土建及配套工程造價

(六)項目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分肉驢項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案

在項目建設中,必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律,對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素,必須在可行性研究階段進行論證分析,提出防治措施,并對其進行評價,推薦技術可行、經(jīng)濟,且布局合理,對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定,凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度,同時,在可行性研究報告中,對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

一、肉驢項目環(huán)境保護

(一)項目環(huán)境保護設計依據(jù)

(二)項目環(huán)境保護措施

(三)項目環(huán)境保護評價

二、肉驢項目資源利用及能耗分析

(一)項目資源利用及能耗標準

(二)項目資源利用及能耗分析

三、肉驢項目節(jié)能方案

(一)項目節(jié)能設計依據(jù)

(二)項目節(jié)能分析

四、肉驢項目消防方案

(一)項目消防設計依據(jù)

(二)項目消防措施

(三)火災報警系統(tǒng)

(四)滅火系統(tǒng)

(五)消防知識教育

五、肉驢項目勞動安全衛(wèi)生方案

(一)項目勞動安全設計依據(jù)

(二)項目勞動安全保護措施

第七部分肉驢項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中,根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程,研究提出相應的企業(yè)組織機構(gòu),勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、肉驢項目組織

(一)組織形式

(二)工作制度

二、肉驢項目勞動定員和人員培訓

(一)勞動定員

(二)年總工資和職工年平均工資估算

(三)人員培訓及費用估算

第八部分肉驢項目實施進度安排

項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間,是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時期,這一時期包括項目實施準備,資金籌集安排,勘察設計和設備訂貨,施工準備,施工和生產(chǎn)準備,試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié),有些是相互影響的,前后緊密銜接的,也有同時開展,相互交叉進行的。因此,在可行性研究階段,需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃,綜合平衡,作出合理又切實可行的安排。

一、肉驢項目實施的各階段

(一)建立項目實施管理機構(gòu)

(二)資金籌集安排

(三)技術獲得與轉(zhuǎn)讓

(四)勘察設計和設備訂貨

(五)施工準備

(六)施工和生產(chǎn)準備

(七)竣工驗收

二、肉驢項目實施進度表

三、肉驢劑項目實施費用

(一)建設單位管理費

(二)生產(chǎn)籌備費

(三)生產(chǎn)職工培訓費

(四)辦公和生活家具購置費

(五)其他應支出的費用

第九部分肉驢項目財務評價分析

一、肉驢項目總投資估算

圖：項目總投資估算體系

二、肉驢項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金,可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段,資金籌措工作是根據(jù)對建設項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果,研究落實資金的來源渠道和籌措方式,從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐?應對下列內(nèi)容加以說明：

(一)資金來源

(二)項目籌資方案

三、肉驢項目投資使用計劃

(一)投資使用計劃

(二)借款償還計劃

四、項目財務評價說明財務測算假定

(一)計算依據(jù)及相關說明

(二)項目測算基本設定

五、肉驢項目總成本費用估算

(一)直接成本

(二)工資及福利費用

(三)折舊及攤銷

(四)工資及福利費用

(五)修理費

(六)財務費用

(七)其他費用

(八)財務費用

(九)總成本費用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

(一)銷售收入

(二)銷售稅金及附加

(三)增值稅

(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現(xiàn)金流估算

(一)項目投資現(xiàn)金流估算

(二)項目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時,所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性,將來的實際情況可能與此有出入,這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險,就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響,以確定項目的可靠性,這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同,不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中,一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析,可視項目情況而定。

(一)盈虧平衡分析

(二)敏感性分析

第十部分肉驢項目財務效益、經(jīng)濟和社會效益評價

在建設項目的技術路線確定以后,必須對不同的方案進行財務、經(jīng)濟效益評價,判斷項目在經(jīng)濟上是否可行,并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一,也是對建設項目進行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報告中財務、經(jīng)濟與社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明

一、財務評價

財務評價是考察項目建成后的獲利能力、債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況,以判斷建設項目在財務上的可行性。財務評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合,以動態(tài)為主的辦法進行。并用財務評價指標分別和相應的基準參數(shù)財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較,以判斷項目在財務上是否可行。

(一)財務凈現(xiàn)值

財務凈現(xiàn)值是指把項目計算期內(nèi)各年的財務凈現(xiàn)金流量,按照一個設定的標準折現(xiàn)率(基準收益率)折算到建設期初(項目計算期第一年年初)的現(xiàn)值之和。財務凈現(xiàn)值是考察項目在其計算期內(nèi)盈利能力的主要動態(tài)評價指標。

如果項目財務凈現(xiàn)值等于或大于零,表明項目的盈利能力達到或超過了所要求的盈利水平,項目財務上可行。

(二)財務內(nèi)部收益率(FIRR)

財務內(nèi)部收益率是指項目在整個計算期內(nèi)各年財務凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時的折現(xiàn)率,也就是使項目的財務凈現(xiàn)值等于零時的折現(xiàn)率。

財務內(nèi)部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標,該指標越大越好。

一般情況下,財務內(nèi)部收益率大于等于基準收益率時,項目可行。

(三)投資回收期pt

投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)回收期為例：

(l)計算公式

動態(tài)投資回收期的計算在實際應用中根據(jù)項目的現(xiàn)金流量表,用下列近似公式計算：pt=(累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1)+上一年累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

(2)評價準則

1)ptpc(基準投資回收期)時,說明項目(或方案)能在要求的時間內(nèi)收回投資,是可行的;

2)ptpc時,則項目(或方案)不可行,應予拒絕。

(四)項目投資收益率ROI

項目投資收益率是指項目達到設計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內(nèi)年平均息稅前利潤(EBIT)與項目總投資(TI)的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值,表明用總投資收益率表示的盈利能力滿足要求。

ROI部門(行業(yè))平均投資利潤率(或基準投資利潤率)時,項目在財務上可考慮接受。

(五)項目投資利稅率

項目投資利稅率是指項目達到設計生產(chǎn)能力后的一個正常生產(chǎn)年份的年利潤總額或平均年利潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率,計算公式為：

投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資100%

投資利稅率部門(行業(yè))平均投資利稅率(或基準投資利稅率)時,項目在財務上可考慮接受。

(六)項目資本金凈利潤率(ROE)

項目資本金凈利潤率是指項目達到設計能力后正常年份的年凈利潤或運營期內(nèi)平均凈利潤(Np)與項目資本金(EC)的比率。

項目資本金凈利潤率高于同行業(yè)的凈利潤率參考值,表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利能力滿足要求。

(七)項目測算核心指標匯總表

二、國民經(jīng)濟評價

國民經(jīng)濟評價是項目經(jīng)濟評價的核心部分,是決策部門考慮項目取舍的重要依據(jù)。建設項目國民經(jīng)濟評價采用費用與效益分析的方法,運用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù),計算項目對國民經(jīng)濟的凈貢獻,評價項目在經(jīng)濟上的合理性。國民經(jīng)濟評價采用國民經(jīng)濟盈利能力分析和外匯效果分析,以經(jīng)濟內(nèi)部收益率(EIRR)作為主要的評價指標。根據(jù)項目的具體特點和實際需要也可計算經(jīng)濟凈現(xiàn)值(ENpV)指標,涉及產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進口節(jié)匯的項目,要計算經(jīng)濟外匯凈現(xiàn)值(ENpV),經(jīng)濟換匯成本或經(jīng)濟節(jié)匯成本。

三、社會效益和社會影響分析

在可行性研究中,除對以上各項指標進行計算和分析以外,還應對項目的社會效益和社會影響進行分析,也就是對不能定量的效益影響進行定性描述。

第十一部分肉驢項目風險分析及風險防控

一、建設風險分析及防控措施

二、法律政策風險及防控措施

三、市場風險及防控措施

四、籌資風險及防控措施

五、其他相關粉線及防控措施

第十二部分肉驢項目可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論與建議

根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果,對項目在技術上、經(jīng)濟上進行全面的評價,對建設方案進行總結(jié),提出結(jié)論性意見和建議。主要內(nèi)容有：

1、對推薦的擬建方案建設條件、產(chǎn)品方案、工藝技術、經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境影響的結(jié)論性意見

2、對主要的對比方案進行說明

3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

4、對應修改的主要問題進行說明,提出修改意見

5、對不可行的項目,提出不可行的主要問題及處理意見

6、可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論

二、附件

凡屬于項目可行性研究范圍,但在研究報告以外單獨成冊的文件,均需列為可行性研究報告的附件,所列附件應注明名稱、日期、編號。

1、項目建議書(初步可行性報告)

2、項目立項批文

3、廠址選擇報告書

4、資源勘探報告

5、貸款意向書

6、環(huán)境影響報告

7、需單獨進行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告

8、需要的市場預測報告

9、引進技術項目的考察報告

10、引進外資的名類協(xié)議文件

11、其他主要對比方案說明

12、其他

三、附圖

1、廠址地形或位置圖(設有等高線)

2、總平面布置方案圖(設有標高)

3、工藝流程圖

4、主要車間布置方案簡圖

5、其它

可行性項目研究報告 篇3

可行性研究報告基本構(gòu)架：

項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分，綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、項目概況

(一)項目名稱

(二)項目承辦單位介紹

(三)項目可行性研究工作承擔單位介紹

(四)項目主管部門介紹

(五)項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標

(六)項目建設地點

二、項目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額及籌措、項目的財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結(jié)論，主要包括：

(一)項目產(chǎn)品市場前景

(二)項目原料供應問題

(三)項目政策保障問題

(四)項目資金保障問題

(五)項目組織保障問題

(六)項目技術保障問題

(七)項目人力保障問題

(八)項目風險控制問題

(九)項目財務效益結(jié)論

(十)項目社會效益結(jié)論

(十一)項目可行性綜合評價

三、主要技術經(jīng)濟指標表

總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

項目背景

這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、項目建設背景

這一部分主要應說明項目的發(fā)起過程、提出的理由、前期工作的發(fā)展過程、投資者的意向、投資的必要性等可行性研究的工作基礎。為此，需將項目的提出背景與發(fā)展概況作系統(tǒng)地敘述。說明項目提出的背景、投資理由、在可行性研究前已經(jīng)進行的工作情況及其成果、重要問題的決策和決策過程等情況。在敘述項目發(fā)展概況的同時，應能清楚地提示出本項目可行性研究的重點和問題。

(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃說明國家有關的產(chǎn)業(yè)政策、技術政策、分析項目是否符合這些宏觀經(jīng)濟要求。

(二)項目發(fā)起人和發(fā)起緣由寫明項目發(fā)起單位或發(fā)起人的全稱。如為中外合資項目，則要分別列出各方法人代表、注冊國家、地址等詳細情況。提出項目的理由及投資意向，如資源豐富、產(chǎn)品市場前景好、出口換匯、該類產(chǎn)品可取得的優(yōu)惠政策、利用現(xiàn)有的基礎設施等。

(三)項目發(fā)展概況項目發(fā)展概況指項目在可行性研究前所進行的工作情況。如：調(diào)查研究、試制試驗、項目建議書的編制與審批過程、廠址初選工作以及籌辦工作中的其他重要事項。

(四)已進行的調(diào)查研究項目及其成果已進行的資源調(diào)查，包括原料、水資源、能源和二次能源的調(diào)查。市場調(diào)查，包括全國性和地區(qū)性市場情況調(diào)查;出口產(chǎn)品國際市場供需趨勢調(diào)查。社會公用設施調(diào)查，包括運輸條件、公用動力供應、生活福利設施等的調(diào)查。擬建地區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀資料的調(diào)查，包括擬建地區(qū)各種主要污染源以及其排放狀況，大氣、水體、土壤等環(huán)境質(zhì)量狀況等。說明環(huán)境現(xiàn)狀資料的取得途徑、提供單位、以及當?shù)丨h(huán)保管理部門的意見和要求，取得的環(huán)境現(xiàn)狀資料及文件名稱。

(五)廠址初勘和初步測量工作情況各個可供選擇的建設地區(qū)及廠址位置的初勘、測量、比選等工作情況。初步選擇意見和資料。遺留問題。

(六)項目建議書的編制、提出及審批過程項目建議書的編制、提出及審批過程。項目建議書所附資料名稱。審批文件文號及其要點。

(七)投資的必要性一般從企業(yè)本身所獲得的經(jīng)濟效益及項目對宏觀經(jīng)濟、對社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響兩方面來說明投資的必要性。包括下面這些內(nèi)容。

(八)企業(yè)獲得的利潤情況。企業(yè)可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，加強市場競爭力。擴大生產(chǎn)能力，改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。對當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展的積極影響。包括增加稅收、提高就業(yè)率、提高科技水平等。

市場調(diào)查

第三部分項目產(chǎn)品市場分析市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

一、項目產(chǎn)品市場調(diào)查

(一)產(chǎn)品國際市場調(diào)查

(二)產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查

(三)產(chǎn)品價格調(diào)查

(四)產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查

(五)產(chǎn)品下游消費市場調(diào)查

(六)產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、產(chǎn)品市場預測

場預測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本未來市場需求量及相關因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設規(guī)模所必須的依據(jù)。

(一)產(chǎn)品國際市場預測

(二)產(chǎn)品國內(nèi)市場預測

(三)產(chǎn)品價格預測

(四)產(chǎn)品上游原料市場預測

(五)產(chǎn)品下游消費市場預測

(六)加工項目發(fā)展前景綜述

加工項目方案

一、加工項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、加工項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

(一)工藝設備選型

(二)工藝說明

(三)工藝流程

三、加工項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

(二)營銷模式

在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究中，要對市場營銷模式進行研究。

1、投資者分成

可行性項目研究報告 篇4

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

一、儀器柜項目產(chǎn)品市場調(diào)查

(一)儀器柜項目產(chǎn)品國際市場調(diào)查

(二)儀器柜項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查

(三)儀器柜項目產(chǎn)品價格調(diào)查

(四)儀器柜項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查

(五)儀器柜項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)查

(六)儀器柜項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、儀器柜項目產(chǎn)品市場預測

市場預測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，是利用市場調(diào)查所得到的信息資料，根據(jù)市場信息資料分析報告的結(jié)論，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關因素所進行的定量與定性的判斷與分析。在可行性研究工作中，市場預測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設規(guī)模所必須的依據(jù)。

(一)儀器柜項目產(chǎn)品國際市場預測

(二)儀器柜項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預測

(三)儀器柜項目產(chǎn)品價格預測

(四)儀器柜項目產(chǎn)品上游原料市場預測

(五)儀器柜項目產(chǎn)品下游消費市場預測

(六)儀器柜項目發(fā)展前景綜述

可行性項目研究報告 篇5

1、用于企業(yè)融資、對外招商合作的可行性研究報告。此類研究報告通常要求市場分析準確、投資方案合理、并提供競爭分析、營銷計劃、管理方案、技術研發(fā)等實際運作方案。2、用于國家發(fā)展和改革委(以前的計委)立項的可行性研究報告。此文件是根據(jù)《。

項目可行性研究報告的作用及內(nèi)容一、概念一般來說，項目可行性研究指的是在項目建議書批準后，項目法人委托有相應資質(zhì)的設計、咨詢單位，對建設項目進行深入細致的技術經(jīng)濟論證的基礎上做多方案的比選，得出結(jié)論性意見和重大措施建議，作為決。

金融貸款項目、企業(yè)融資、對外招商合作、境外投資項目、環(huán)境評價、審批工業(yè)用地等都需要做可行性研究報告。1、可行性研究報告是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計劃的前期，通過全面的調(diào)查研究，分析論可行性研究報告流程證某個建設或改造工程、某種科。

中哲咨詢整理撰寫可行性研究報告的五要素如下：一、基本情況1、項目單位基本情況：單位名稱、地址及郵編、聯(lián)系電話、法人代表姓名、人員、資產(chǎn)規(guī)模、財務收支、上級單位及所隸屬的部門名稱等情況；可行性報告編制單位的基本情況：單位名稱、。

項目可行性報告模板一、基本情況1．項目單位基本情況：單位名稱、地址及郵編、聯(lián)系電話、法人代表姓名、人員、資產(chǎn)規(guī)模、財務收支、上級單位及所隸屬的市級部門名稱等情況?？尚行匝芯繄蟾婢幹茊挝坏幕厩闆r。

可行性項目研究報告 篇6

第一部分糧庫項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、糧庫項目背景

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）承擔可行性研究工作的單位情況

（四）項目的主管部門

（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標

（六）項目建設地點

二、項目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的

財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結(jié)論，主要包括：

（一）項目產(chǎn)品市場前景

（二）項目原料供應問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風險控制問題

（九）項目財務效益結(jié)論

（十）項目社會效益結(jié)論

（十一）項目可行性綜合評價

三、主要技術經(jīng)濟指標表

在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術經(jīng)濟指標表，使

審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分糧庫項目建設背景、必要性、可行性

這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、糧庫項目建設背景

（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

（三）……

二、糧庫項目建設必要性

（一）……

（二）……

（三）……

（四）……

三、糧庫項目建設可行性

（一）經(jīng)濟可行性

（二）政策可行性

（三）技術可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分糧庫項目產(chǎn)品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

一、糧庫項目產(chǎn)品市場調(diào)查

（一）糧庫項目產(chǎn)品國際市場調(diào)查

（二）糧庫項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)查

（三）糧庫項目產(chǎn)品價格調(diào)查

（四）糧庫項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)查

（五）糧庫項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)查

（六）糧庫項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、糧庫項目產(chǎn)品市場預測

市場預測是市場調(diào)查在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)查所得到的信息資料，對本項目產(chǎn)品

未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預測。在可行性研究工作報

告中，市場預測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設規(guī)模參考的重要根據(jù)。

（一）糧庫項目產(chǎn)品國際市場預測

（二）糧庫項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預測

（三）糧庫項目產(chǎn)品價格預測

（四）糧庫項目產(chǎn)品上游原料市場預測

（五）糧庫項目產(chǎn)品下游消費市場預測

（六）糧庫項目發(fā)展前景綜述

第四部分糧庫項目產(chǎn)品規(guī)劃方案

一、糧庫項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、糧庫項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

（一）工藝設備選型

（二）工藝說明

（三）工藝流程

三、糧庫項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

（二）營銷模式

在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定

銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國家部分收購

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析

（三）促銷策略

……

第五部分糧庫項目建設地與土建總規(guī)

一、糧庫項目建設地

（一）糧庫項目建設地地理位置

（二）糧庫項目建設地自然情況

（三）糧庫項目建設地資源情況

（四）糧庫項目建設地經(jīng)濟情況

（五）糧庫項目建設地人口情況

二、糧庫項目土建總規(guī)

（一）項目廠址及廠房建設

1、廠址

2、廠房建設內(nèi)容

3、廠房建設造價

（二）土建總圖布置

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序

和布置方案。

2、豎向布置

（1）場址地形條件

（2）豎向布置方案

（3）場地標高及土石方工程量

3、技術改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖（技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）

5、總平面布置主要指標表

（三）場內(nèi)外運輸

1、場外運輸量及運輸方式

2、場內(nèi)運輸量及運輸方式

3、場內(nèi)運輸設施及設備

（四）項目土建及配套工程

1、項目占地

2、項目土建及配套工程內(nèi)容

（五）項目土建及配套工程造價

（六）項目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分糧庫項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案

在項目建設中，必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進行論證分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

一、糧庫項目環(huán)境保護

（一）項目環(huán)境保護設計依據(jù)

（二）項目環(huán)境保護措施

（三）項目環(huán)境保護評價

二、糧庫項目資源利用及能耗分析

（一）項目資源利用及能耗標準

（二）項目資源利用及能耗分析

三、糧庫項目節(jié)能方案

（一）項目節(jié)能設計依據(jù)

（二）項目節(jié)能分析

四、糧庫項目消防方案

（一）項目消防設計依據(jù)

（二）項目消防措施

（三）火災報警系統(tǒng)

（四）滅火系統(tǒng)

（五）消防知識教育

五、糧庫項目勞動安全衛(wèi)生方案

（一）項目勞動安全設計依據(jù)

（二）項目勞動安全保護措施

第七部分糧庫項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、糧庫項目組織

（一）組織形式

（二）工作制度

二、糧庫項目勞動定員和人員培訓

（一）勞動定員

（二）年總工資和職工年平均工資估算

（三）人員培訓及費用估算

第八部分糧庫項目實施進度安排

項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時期，這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

一、糧庫項目實施的各階段

（一）建立項目實施管理機構(gòu)

（二）資金籌集安排

（三）技術獲得與轉(zhuǎn)讓

（四）勘察設計和設備訂貨

（五）施工準備

（六）施工和生產(chǎn)準備

（七）竣工驗收

二、糧庫項目實施進度表

三、糧庫劑項目實施費用

（一）建設單位管理費

（二）生產(chǎn)籌備費

（三）生產(chǎn)職工培訓費

（四）辦公和生活家具購置費

（五）其他應支出的費用

第九部分糧庫項目財務評價分析

一、糧庫項目總投資估算

糧庫項目可行性研究報告總投資估算

圖：項目總投資估算體系

二、糧庫項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷校瑧獙γ恳环N來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐?，應對下列內(nèi)容加以說明：

（一）資金來源

（二）項目籌資方案

三、糧庫項目投資使用計劃

（一）投資使用計劃

（二）借款償還計劃

四、項目財務評價說明財務測算假定

（一）計算依據(jù)及相關說明

（二）項目測算基本設定

五、糧庫項目總成本費用估算

糧庫項目可行性研究報告總成本費用估算

（一）直接成本

（二）工資及福利費用

（三）折舊及攤銷

（四）工資及福利費用

（五）修理費

（六）財務費用

（七）其他費用

（八）財務費用

（九）總成本費用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

（一）銷售收入

（二）銷售稅金及附加

（三）增值稅

（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現(xiàn)金流估算

（一）項目投資現(xiàn)金流估算

糧庫項目可行性研究報告投資現(xiàn)金流估算

（二）項目資本金現(xiàn)金流估算

糧庫項目可行性研究報告資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來

的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不

確定性因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可

行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

（一）盈虧平衡分析

（二）敏感性分析

第十部分糧庫項目財務效益、經(jīng)濟和社會效益評價

在建設項目的技術路線確定以后，必須對不同的方案進行財務、經(jīng)濟效益評價，判斷項目在經(jīng)濟上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對建設項目進行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報告中財務、經(jīng)濟與社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明

一、財務評價

財務評價是考察項目建成后的獲利能力、債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況，以判斷建設項目在財務上的可行性。財務評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，以動態(tài)為主的辦法進行。并用財務評價指標分別和相應的基準參數(shù)——財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較，以判斷項目在財務上是否可行。

（一）財務凈現(xiàn)值

財務凈現(xiàn)值是指把項目計算期內(nèi)各年的財務凈現(xiàn)金流量，按照一個設定的標準折現(xiàn)率（基準收益率）折算到建設期初（項目計算期第一年年初）的現(xiàn)值之和。財務凈現(xiàn)值是考察項目在其計算期內(nèi)盈利能力的主要動態(tài)評價指標。如果項目財務凈現(xiàn)值等于或大于零，表明項目的盈利能力達到或超過了所要求的盈利水平，項目財務上可行。糧庫項目可行性研究報告財務凈現(xiàn)值

（二）財務內(nèi)部收益率（FIRR）

財務內(nèi)部收益率是指項目在整個計算期內(nèi)各年財務凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時的折現(xiàn)率，也就是使項目的財務凈現(xiàn)值等于零時的折現(xiàn)率。財務內(nèi)部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標，該指標越大越好。一般情況下，財務內(nèi)部收益率大于等于基準收益率時，項目可行。糧庫項目可行性研究報告財務內(nèi)部收益率

（三）投資回收期pt投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)回收期為例：

（l）計算公式動態(tài)投資回收期的計算在實際應用中根據(jù)項目的現(xiàn)金流量表，用下列近似公式計算：pt＝（累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

（2）評價準則

1）pt≤pc（基準投資回收期）時，說明項目（或方案）能在要求的時間內(nèi)收回投資，是可行的；

2）pt＞pc時，則項目（或方案）不可行，應予拒絕。

（四）項目投資收益率ROI

項目投資收益率是指項目達到設計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內(nèi)年平均息稅前利潤（EBIT)與項目總投資（TI）的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值，表明用總投資收益率表示的盈利能力滿足要求。糧庫項目可行性研究報告投資收益率ROIROI≥部門（行業(yè)）平均投資利潤率（或基準投資利潤率）時，項目在財務上可考慮接受。

科技項目可行性研究報告

隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編幫大家整理的項目可行性研究報告范文（精選8篇），歡迎大家分享。

科技項目可行性研究報告 篇1

第一章項目概況

1.1項目名稱

淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司紡織車間建造項目

1.2項目性質(zhì)

新建

1.3 項目單位

河南省淮陽縣龍湖紡織工貿(mào)有限公司

1.4 項目建設地點

淮陽縣城西西郊

1.5項目建設內(nèi)容與規(guī)模

項目占地30畝，擬新建4條紡織品生產(chǎn)線，建立紡織車間的生產(chǎn)條件和廠區(qū)配套設施?？偼顿Y1200萬元。

1.6建設期限

建設期從前期準備、立項，然后進入項目準備，到后期施工階段和竣工驗收階段，預計總工期為12個月（2012年7月-2013年6月）

目錄

第一章 項目概況

第二章 項目建設背景與必要性

第三章 市場分析及市場預測

第四章 項目地區(qū)概況

第五章 主要工序及設備選型

第六章 總圖布置

第七章 節(jié)能措施

第八章 環(huán)境保護

第九章 評價與審批

第十章 營運期間安全與生產(chǎn)規(guī)范

第十一章 組織管理與運行機制

第十二章 項目實施進度

第十三章 項目投資效益分析與評價

第十四章 結(jié)論與建議

第二章項目建設背景與必要性

中國是十三億人口的大國，是全世界最大的紡織品消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的紡織業(yè)有著較大的發(fā)展，紡織服裝業(yè)的發(fā)展大大推動了中國國民經(jīng)濟的發(fā)展，當前紡織服裝行業(yè)創(chuàng)利占中國GDP的60%，并已連續(xù)五年出口創(chuàng)匯順差第一，紡織服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國的GDP增長和出口創(chuàng)匯作出了巨大的貢獻。同時中國已成為全世界最大的紡織、服裝生產(chǎn)加工基地，全世界每三件產(chǎn)品，其中一件來自于中國生產(chǎn)。

紡織服裝行業(yè)的發(fā)展與中國經(jīng)濟的發(fā)展息息相關，及占GDP比重高，又關系到國家輕工業(yè)的發(fā)展，更關系到全國勞動力就業(yè)的安置，總體來說，在中國的經(jīng)濟中占據(jù)舉足輕重的地位，基于此，國家對紡織服裝行業(yè)尤為重視，不斷出臺新舉措確保紡織服裝行業(yè)的持續(xù)增長和發(fā)展。雖然隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的不斷加快，紡織工業(yè)占全國工業(yè)的比重有所下降，但仍然是我國重要的加工產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟快速發(fā)展和外部形勢不斷變化的條件下，仍然保持著較高的發(fā)展速度。在未來相當長的一段時間以內(nèi)，紡織工業(yè)仍具有廣闊的發(fā)展空間，將繼續(xù)為國民經(jīng)濟的發(fā)展做出新的貢獻。

近幾年，淮陽縣縣委、縣政府認真落實黨的十七大精神，把“強化主導產(chǎn)業(yè)、重點項目、縣域經(jīng)濟、科教人才”作為發(fā)展經(jīng)濟工作的“四大支撐”，“旗幟鮮明地鼓勵民營企業(yè)放心大膽發(fā)展”。激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，催生經(jīng)濟發(fā)展活力，創(chuàng)造公平競爭環(huán)境，為民營企業(yè)搭建“起跑”平臺。

第三章市場分析及市場預測

3.1市場分析：隨著農(nóng)村生活水平的提高，居住條件的改善及與城市間交流的頻繁，使其對床上用品也會提出了較高的需求，而潛在的農(nóng)村市場的啟動將為家紡業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來較深遠的影響。據(jù)中國家紡行業(yè)協(xié)會調(diào)查，中國家用紡織品市場還有巨大的發(fā)展空間，根據(jù)發(fā)達國家的紡織品消費量計算，服裝、家用、產(chǎn)業(yè)用紡織品各占1/3。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)代家紡行業(yè)將有更多的增長。

3.2市場預測：

1. 勞動力資源潛力大。紡織業(yè)是與廉價勞動力、豐富勞動力資源相適應的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，目前農(nóng)村閑置的勞動力多，大力發(fā)展紡織業(yè)有利于勞動力就業(yè)，有利于增加務工農(nóng)民收入，有利于社會穩(wěn)定。

2. 原材料來源有保證

3.銷售市場前景好。家用紡織品的消費群體大，人人都離不開它。項目產(chǎn)品以花色品種多、質(zhì)量上檔次、價格低廉等優(yōu)勢而受到各個城市高收入者的青睞。近年來邊貿(mào)業(yè)務成交活躍，出口數(shù)量逐年提高。

4.成本低，經(jīng)濟效益高，財政收入大。農(nóng)村勞動力相對價格低廉，這對于勞動力密集型紡織業(yè)來說是一個相當重要的降低成本的指標。綜上所述，紡織行業(yè)生產(chǎn)潛力大，國內(nèi)外市場前景好，經(jīng)濟效益和財政貢獻大，是一個比較有優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展?jié)摿κ遣豢晒懒康?。因此本項目市場前景非常樂觀。

科技項目可行性研究報告 篇2

一、封面項目名稱，申報企業(yè)名稱，項目聯(lián)系人及電話、手機、傳真、電子郵箱。

二、企業(yè)概況

（一）基本情況

企業(yè)名稱，地址，注冊時間，注冊資金，注冊企業(yè)類型，股權(quán)及所占比例，員工總數(shù)，廠房面積，產(chǎn)品與業(yè)務介紹，企業(yè)在行業(yè)內(nèi)地位，企業(yè)獲得的榮譽等。

（二）企業(yè)研究開發(fā)能力

企業(yè)法定代表人基本情況介紹及主要工作業(yè)績；

企業(yè)現(xiàn)有研究開發(fā)人員數(shù)量、擁有中高級職稱的人員數(shù)量；

企業(yè)設立的研發(fā)機構(gòu)情況，如是否擁有國家/省/市重點實驗室、工程技術研究中心、企業(yè)技術中心等；

本項目小組成員情況（列表）；

企業(yè)近二年研究開發(fā)投入額及其占企業(yè)銷售收入的比例；

企業(yè)近年來獲得的國家、省、市科技項目及其驗收情況，取得的科技成果情況。

（三）企業(yè)財務基本狀況

成立一年以上的企業(yè)需扼要介紹企業(yè)上年度資產(chǎn)及負債情況、總收入、凈利潤、上繳稅收情況（包括應納稅額、實際納稅額、減免稅額等）、流動比率、速動比率、總資產(chǎn)報酬率；提供企業(yè)上年度經(jīng)審計的財務報表。

對成立一年以內(nèi)的企業(yè)來說，僅需提供前三個月的公司報表。

（四）企業(yè)管理能力

企業(yè)管理制度、質(zhì)量保障體系的建設情況，企業(yè)營銷體系建設情況，企業(yè)信用等級等。

（五）企業(yè)發(fā)展目標

簡要介紹企業(yè)發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展思路。

三、項目情況

（一）項目來源與背景

簡要介紹項目來源與背景，闡述項目實施的意義（立項的必要性）。

（二）目前進展狀況

（三）項目計劃目標

1、總體目標：包括項目執(zhí)行期及預計投資總額、項目完成時實現(xiàn)年生產(chǎn)能力、企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模和企業(yè)新增就業(yè)人員規(guī)模等。

2、經(jīng)濟目標：項目驗收時，預計實現(xiàn)的銷售收入、納稅總額、凈利潤、創(chuàng)匯額等。

3、技術、質(zhì)量指標：項目驗收時，預計達到的主要技術性能指標及通過的質(zhì)量認證體系、項目產(chǎn)品執(zhí)行的質(zhì)量標準、項目產(chǎn)品獲得的國家相關行業(yè)許可認證等；4、項目目前進展情況，項目執(zhí)行過程中各階段目標。

（四）主要技術經(jīng)濟指標對比

項目實施前后的比較。

（五）項目技術可行性分析

1、項目技術創(chuàng)新性論述

（1）項目主要技術內(nèi)容及基本原理；

（2）項目技術創(chuàng)新點論述。

在不泄露技術秘密的前提下，從項目所運用的關鍵技術、基本原理、技術路線、生產(chǎn)工藝等方面，盡可能詳細地說明本項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新難度，需進一步解決的問題及解決方案。建議附以必要的查新報告或其它相關證明材料，已有產(chǎn)品或樣品的需附照片或樣本。

（3）詳細介紹項目技術來源、合作單位及項目成果知識產(chǎn)權(quán)的歸屬情況。

其中合作開發(fā)項目，需附上相關合作協(xié)議和有關技術資料；購買技術再開發(fā)項目，需說明再開發(fā)的主要內(nèi)容并提供相關的技術資料；企業(yè)自主開發(fā)的項目，需提供相應的技術資料或鑒定報告。

（4）簡述本項目國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、存在的主要問題及近期發(fā)展趨勢，將本項目在克服現(xiàn)存主要問題方面與國內(nèi)外現(xiàn)狀進行較詳細的比較（可以表格方式說明）。

2、技術成熟性和項目產(chǎn)品可靠性論述

技術成熟階段的論述、有關部門對本項目技術成果的技術鑒定情況；本項目產(chǎn)品的技術檢測、分析化驗的情況；該技術進行生產(chǎn)條件下小批量、小規(guī)模試生產(chǎn)的情況，包括生產(chǎn)質(zhì)量的穩(wěn)定性、成品率；本項目產(chǎn)品在實際使用條件下的`可靠性、耐久性、安全性的考核情況等。

（六）項目產(chǎn)品市場調(diào)查和需求預測

1、項目產(chǎn)品的主要用途，目前主要使用行業(yè)的需求量，未來市場預測；產(chǎn)品經(jīng)濟壽命期，目前處于壽命期的階段，開發(fā)新用途的可能性。

2、項目產(chǎn)品國內(nèi)及本地區(qū)的主要生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)能力、開工率；在建項目和已批擬開工建設項目的生產(chǎn)能力，預計投產(chǎn)時間。

3、從項目產(chǎn)品質(zhì)量、技術、性能、價格、配件、維修等方面，分析本項目產(chǎn)品的國內(nèi)外市場競爭能力；預測產(chǎn)品替代進口或出口的可能性，國家對本項目產(chǎn)品出口及進口國對本項目產(chǎn)品進口的政策、規(guī)定（限制或鼓勵）。

（七）項目實施方案

1、生產(chǎn)方案論述

包括生產(chǎn)設備及原輔材料的來源、供應渠道、給排水工程方案、電汽熱的供應及工程方案、生產(chǎn)場地的選擇等。

論述本企業(yè)在生產(chǎn)場地、公用工程、輔助設施等方面已具備的條件和需新增加的基本建設內(nèi)容。

2、環(huán)境保護與勞動安全簡述生產(chǎn)過程中“三廢”排放點、內(nèi)容及數(shù)量，“三廢”處理的措施和方案。

生產(chǎn)過程中職業(yè)危害因素分析及采取的保護措施。

3、特殊行業(yè)許可證報批情況如國家專賣、?？禺a(chǎn)品、醫(yī)藥產(chǎn)品、交通、安全產(chǎn)品、壓力容器產(chǎn)品、電信產(chǎn)品等許可報批情況說明。

4、產(chǎn)品營銷計劃論述本項目產(chǎn)品營銷方式、營銷計劃和保障措施，相應預測營銷費用。

5、應用研究項目后續(xù)總體發(fā)展論述（項目合同完成時只達到中試階段或中試階段以前的項目敘述本內(nèi)容）

包括項目達到規(guī)模生產(chǎn)時所需的時間、實現(xiàn)的生產(chǎn)能力

等情況。

（八）投資估算與資金籌措

1、投資估算

根據(jù)項目實施要求，估算項目總投資、已完成投資、需新增投資及主要用途。

2、資金籌措

根據(jù)投資總額，按（已投和新增）資金來源渠道，分別說明各項資金來源、預計到位時間、資金用途。利用貸款的，要說明貸款條件、利率、銀行貸款項合同或承諾書（無相關合同，貸款資金視同企業(yè)自籌）。企業(yè)自有資金部分應說明籌集計劃和籌集方式（必須有可信的證明）。申請政府資助部分應說明申請資助方式及金額。若申請貸款貼息，應提供銀行借款合同、利息單等復印件。

3、資金使用計劃

根據(jù)項目實施進度和籌資方式，編制全部投資的資金使用計劃?？萍冀ㄔO項目還應單列政府資助資金使用計劃。

（九）經(jīng)濟、社會效益分析

1、生產(chǎn)成本和銷售收入估算

按財務制度的規(guī)定，估算項目產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和總成本，并分別列表計算結(jié)果。預測項目完成時項目產(chǎn)品年銷售收入、年凈利潤、年交稅總額、年創(chuàng)匯或替代進口情況。

2、財務分析

以動態(tài)分析為主，對項目產(chǎn)品的獲利能力、債務償還能力進行分析。其中需以財務內(nèi)部收益率、投資回收期、投資利潤率等作為主要評價指標。

3、社會效益分析

對提高地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的影響，對合理利用自然資源的影響，對保護環(huán)境和生態(tài)平衡以及對節(jié)能的影響。

4、項目的風險性及不確定性分析

對項目的風險性及不確定因素進行識別，包括技術風險、市場風險、政策風險等。

進行盈虧平衡分析和敏感性分析，進而分析不確定因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響，分析項目的抗風險能力。

四、編制說明

1、本可行性報告編制提綱適用于重大產(chǎn)業(yè)科技項目、企業(yè)研發(fā)、中試項目。

2、本可行性報告、項目申報表、企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證、企業(yè)法人代表人或負責人的身份證明、項目技術證書及項目檢測證書等材料一式三份裝訂成冊及電子文檔一同報送。

科技項目可行性研究報告 篇3

【引言】

重油又稱燃料油，呈暗黑色液體，按照國際公約的分類方法，重油叫做可持久性油類，顧名思義，這種油就比較粘稠，難揮發(fā)。所以一旦上岸，很難清除。主要是以原油加工過程中的常壓油，減壓渣油、裂化渣油、裂化柴油和催化柴油等為原料調(diào)合而成。其比重超過0.91的稠油，黏度大，含有大量的氮、硫、蠟質(zhì)以及金屬，基本不流動，而瀝青砂則更是不能流動。開采時，有的需要向地下注熱，比如注入蒸汽、熱水，或者一些烴類物質(zhì)將其溶解，增加其流動性，有的則是采用類似挖掘煤炭的方法。

針對重油現(xiàn)狀，國際第七屆重油及瀝青砂國際會議顯示中國稠油熱采技術雖起步較晚，但發(fā)展較快，已形成較為成熟的稠油熱采配套技術。發(fā)現(xiàn)70多個稠油油田中，總地質(zhì)儲量約12億立方米，年產(chǎn)量達1300萬噸，已累計生產(chǎn)逾億噸。重油及瀝青砂資源是世界上的重要能源，全球可采儲量約4000億噸，是常規(guī)原油可采儲量1500億噸的2.7倍。隨著常規(guī)石油的可供利用量日益減少，重油正在成為下世紀人類的重要能源。

【重油項目可行性研究報告目錄】

第一部分重油項目總論

總論作為可行性研究報告的首要部分，要綜合敘述研究報告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對項目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

一、重油項目背景

（一）項目名稱

（二）項目的承辦單位

（三）承擔可行性研究工作的單位情況

（四）項目的主管部門

（五）項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標

（六）項目建設地點

二、項目可行性研究主要結(jié)論

在可行性研究中，對項目的產(chǎn)品銷售、原料供應、政策保障、技術方案、資金總額籌措、項目的財務效益和國民經(jīng)濟、社會效益等重大問題，都應得出明確的結(jié)論，主要包括：

（一）項目產(chǎn)品市場前景

（二）項目原料供應問題

（三）項目政策保障問題

（四）項目資金保障問題

（五）項目組織保障問題

（六）項目技術保障問題

（七）項目人力保障問題

（八）項目風險控制問題

（九）項目財務效益結(jié)論

（十）項目社會效益結(jié)論

（十一）項目可行性綜合評價

三、主要技術經(jīng)濟指標表

在總論部分中，可將研究報告中各部分的主要技術經(jīng)濟指標匯總，列出主要技術經(jīng)濟指標表，使審批和決策者對項目作全貌了解。

四、存在問題及建議

對可行性研究中提出的項目的主要問題進行說明并提出解決的建議。

第二部分重油項目建設背景、必要性、可行性

這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。

一、重油項目建設背景

（一）國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（二）項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由

（三）……

二、重油項目建設必要性

（一）……

（二）……

（三）……

（四）……

三、重油項目建設可行性

（一）經(jīng)濟可行性

（二）政策可行性

（三）技術可行性

（四）模式可行性

（五）組織和人力資源可行性

第三部分重油項目產(chǎn)品市場分析

市場分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一個項目，其生產(chǎn)規(guī)模的確定、技術的選擇、投資估算甚至廠址的選擇，都必須在對市場需求情況有了充分了解以后才能決定。而且市場分析的結(jié)果，還可以決定產(chǎn)品的價格、銷售收入，最終影響到項目的盈利性和可行性。在可行性研究報告中，要詳細研究當前市場現(xiàn)狀，以此作為后期決策的依據(jù)。

一、重油項目產(chǎn)品市場調(diào)研

（一）重油項目產(chǎn)品國際市場調(diào)研

（二）重油項目產(chǎn)品國內(nèi)市場調(diào)研

（三）重油項目產(chǎn)品價格調(diào)查

（四）重油項目產(chǎn)品上游原料市場調(diào)研

（五）重油項目產(chǎn)品下游消費市場調(diào)研

（六）重油項目產(chǎn)品市場競爭調(diào)查

二、重油項目產(chǎn)品市場預測

市場預測是市場調(diào)研在時間上和空間上的延續(xù)，利用市場調(diào)研所得到的信息資料，對本項目產(chǎn)品未來市場需求量及相關因素進行定量與定性的判斷與分析，從而得出市場預測。在可行性研究工作報告中，市場預測的結(jié)論是制訂產(chǎn)品方案，確定項目建設規(guī)模參考的重要根據(jù)。

（一）重油項目產(chǎn)品國際市場預測

（二）重油項目產(chǎn)品國內(nèi)市場預測

（三）重油項目產(chǎn)品價格預測

（四）重油項目產(chǎn)品上游原料市場預測

（五）重油項目產(chǎn)品下游消費市場預測

（六）重油項目發(fā)展前景綜述

第四部分重油項目產(chǎn)品規(guī)劃方案

一、重油項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案

二、重油項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案

（一）工藝設備選型

（二）工藝說明

（三）工藝流程

三、重油項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案

（一）營銷戰(zhàn)略規(guī)劃

（二）營銷模式

在商品經(jīng)濟環(huán)境中，企業(yè)要根據(jù)市場情況，制定合格的銷售模式，爭取擴大市場份額，穩(wěn)定銷售價格，提高產(chǎn)品競爭能力。因此，在可行性研究報告中，要對市場營銷模式進行詳細研究。

1、投資者分成

2、企業(yè)自銷

3、國家部分收購

4、經(jīng)銷人代銷及代銷人情況分析

（三）促銷策略

……

第五部分 重油項目建設地與土建總規(guī)

一、重油項目建設地

（一）重油項目建設地地理位置

（二）重油項目建設地自然情況

（三）重油項目建設地資源情況

（四）重油項目建設地經(jīng)濟情況

（五）重油項目建設地人口情況

二、重油項目土建總規(guī)

（一）項目廠址及廠房建設

1、廠址

2、廠房建設內(nèi)容

3、廠房建設造價

（二）土建總圖布置

1、平面布置。列出項目主要單項工程的名稱、生產(chǎn)能力、占地面積、外形尺寸、流程順序和布置方案。

2、豎向布置

（1）場址地形條件

（2）豎向布置方案

（3）場地標高及土石方工程量

3、技術改造項目原有建、構(gòu)筑物利用情況

4、總平面布置圖（技術改造項目應標明新建和原有以及拆除的建、構(gòu)筑物的位置）

5、總平面布置主要指標表

（三）場內(nèi)外運輸

1、場外運輸量及運輸方式

2、場內(nèi)運輸量及運輸方式

3、場內(nèi)運輸設施及設備

（四）項目土建及配套工程

1、項目占地

2、項目土建及配套工程內(nèi)容

（五）項目土建及配套工程造價

（六）項目其他輔助工程

1、供水工程

2、供電工程

3、供暖工程

4、通信工程

5、其他

第六部分重油項目環(huán)保、節(jié)能與勞動安全方案

在項目建設中，必須貫徹執(zhí)行國家有關環(huán)境保護、能源節(jié)約和職業(yè)安全方面的法規(guī)、法律，對項目可能造成周邊環(huán)境影響或勞動者健康和安全的因素，必須在可行性研究階段進行論證分析，提出防治措施，并對其進行評價，推薦技術可行、經(jīng)濟，且布局合理，對環(huán)境有害影響較小的最佳方案。按照國家現(xiàn)行規(guī)定，凡從事對環(huán)境有影響的建設項目都必須執(zhí)行環(huán)境影響報告書的審批制度，同時，在可行性研究報告中，對環(huán)境保護和勞動安全要有專門論述。

一、重油項目環(huán)境保護

（一）項目環(huán)境保護設計依據(jù)

（二）項目環(huán)境保護措施

（三）項目環(huán)境保護評價

二、重油項目資源利用及能耗分析

（一）項目資源利用及能耗標準

（二）項目資源利用及能耗分析

三、重油項目節(jié)能方案

（一）項目節(jié)能設計依據(jù)

（二）項目節(jié)能分析

四、重油項目消防方案

（一）項目消防設計依據(jù)

（二）項目消防措施

（三）火災報警系統(tǒng)

（四）滅火系統(tǒng)

（五）消防知識教育

五、重油項目勞動安全衛(wèi)生方案

（一）項目勞動安全設計依據(jù)

（二）項目勞動安全保護措施

第七部分重油項目組織和勞動定員

在可行性研究報告中，根據(jù)項目規(guī)模、項目組成和工藝流程，研究提出相應的企業(yè)組織機構(gòu)，勞動定員總數(shù)及勞動力來源及相應的人員培訓計劃。

一、重油項目組織

（一）組織形式

（二）工作制度

二、重油項目勞動定員和人員培訓

（一）勞動定員

（二）年總工資和職工年平均工資估算

（三）人員培訓及費用估算

第八部分重油項目實施進度安排

項目實施時期的進度安排是可行性研究報告中的一個重要組成部分。項目實施時期亦稱投資時間，是指從正式確定建設項目到項目達到正常生產(chǎn)這段時期，這一時期包括項目實施準備，資金籌集安排，勘察設計和設備訂貨，施工準備，施工和生產(chǎn)準備，試運轉(zhuǎn)直到竣工驗收和交付使用等各個工作階段。這些階段的各項投資活動和各個工作環(huán)節(jié)，有些是相互影響的，前后緊密銜接的，也有同時開展，相互交叉進行的。因此，在可行性研究階段，需將項目實施時期每個階段的工作環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一規(guī)劃，綜合平衡，作出合理又切實可行的安排。

一、重油項目實施的各階段

（一）建立項目實施管理機構(gòu)

（二）資金籌集安排

（三）技術獲得與轉(zhuǎn)讓

（四）勘察設計和設備訂貨

（五）施工準備

（六）施工和生產(chǎn)準備

（七）竣工驗收

二、重油項目實施進度表

三、重油劑項目實施費用

（一）建設單位管理費

（二）生產(chǎn)籌備費

（三）生產(chǎn)職工培訓費

（四）辦公和生活家具購置費

（五）其他應支出的費用

第九部分重油項目財務評價分析

一、重油項目總投資估算

圖：項目總投資估算體系

二、重油項目資金籌措

一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式，從中選擇條件優(yōu)惠的資金。可行性研究報告中，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。并附有必要的計算表格和附件。可行性研究中，應對下列內(nèi)容加以說明：

（一）資金來源

（二）項目籌資方案

三、重油項目投資使用計劃

（一）投資使用計劃

（二）借款償還計劃

四、項目財務評價說明&財務測算假定

（一）計算依據(jù)及相關說明

（二）項目測算基本設定

五、重油項目總成本費用估算

（一）直接成本

（二）工資及福利費用

（三）折舊及攤銷

（四）工資及福利費用

（五）修理費

（六）財務費用

（七）其他費用

（八）財務費用

（九）總成本費用

六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

（一）銷售收入

（二）銷售稅金及附加

（三）增值稅

（四）銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算

七、損益及利潤分配估算

八、現(xiàn)金流估算

（一）項目投資現(xiàn)金流估算

（二）項目資本金現(xiàn)金流估算

九、不確定性分析

在對建設項目進行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。

根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。

（一）盈虧平衡分析

（二）敏感性分析

第十部分重油項目財務效益、經(jīng)濟和社會效益評價

在建設項目的技術路線確定以后，必須對不同的方案進行財務、經(jīng)濟效益評價，判斷項目在經(jīng)濟上是否可行，并比選出優(yōu)秀方案。本部分的評價結(jié)論是建議方案取舍的主要依據(jù)之一，也是對建設項目進行投資決策的重要依據(jù)。本部分就可行性研究報告中財務、經(jīng)濟與社會效益評價的主要內(nèi)容做一概要說明

一、財務評價

財務評價是考察項目建成后的獲利能力、債務償還能力及外匯平衡能力的財務狀況，以判斷建設項目在財務上的可行性。財務評價多用靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合，以動態(tài)為主的辦法進行。并用財務評價指標分別和相應的基準參數(shù)——財務基準收益率、行業(yè)平均投資回收期、平均投資利潤率、投資利稅率相比較，以判斷項目在財務上是否可行。

（一）財務凈現(xiàn)值

財務凈現(xiàn)值是指把項目計算期內(nèi)各年的財務凈現(xiàn)金流量，按照一個設定的標準折現(xiàn)率（基準收益率）折算到建設期初（項目計算期第一年年初）的現(xiàn)值之和。財務凈現(xiàn)值是考察項目在其計算期內(nèi)盈利能力的主要動態(tài)評價指標。

如果項目財務凈現(xiàn)值等于或大于零，表明項目的盈利能力達到或超過了所要求的盈利水平，項目財務上可行。

（二）財務內(nèi)部收益率（FIRR）

財務內(nèi)部收益率是指項目在整個計算期內(nèi)各年財務凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值之和等于零時的折現(xiàn)率，也就是使項目的財務凈現(xiàn)值等于零時的折現(xiàn)率。

財務內(nèi)部收益率是反映項目實際收益率的一個動態(tài)指標，該指標越大越好。

一般情況下，財務內(nèi)部收益率大于等于基準收益率時，項目可行。

（三）投資回收期Pt

投資回收期按照是否考慮資金時間價值可以分為靜態(tài)投資回收期和動態(tài)投資回收期。以動態(tài)回收期為例：

（l）計算公式

動態(tài)投資回收期的計算在實際應用中根據(jù)項目的現(xiàn)金流量表，用下列近似公式計算：Pt＝（累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值出現(xiàn)正值的年數(shù)-1）+上一年累計凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值的絕對值/出現(xiàn)正值年份凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

（2）評價準則

1）Pt≤Pc（基準投資回收期）時，說明項目（或方案）能在要求的時間內(nèi)收回投資，是可行的；

2）Pt＞Pc時，則項目（或方案）不可行，應予拒絕。

（四）項目投資收益率ROI

項目投資收益率是指項目達到設計能力后正常年份的年息稅前利潤或營運期內(nèi)年平均息稅前利潤（EBIT)與項目總投資（TI）的比率?？偼顿Y收益率高于同行業(yè)的收益率參考值，表明用總投資收益率表示的盈利能力滿足要求。

ROI≥部門（行業(yè)）平均投資利潤率（或基準投資利潤率）時，項目在財務上可考慮接受。

（五）項目投資利稅率

項目投資利稅率是指項目達到設計生產(chǎn)能力后的一個正常生產(chǎn)年份的年利潤總額或平均年利潤總額與銷售稅金及附加與項目總投資的比率，計算公式為：

投資利稅率=年利稅總額或年平均利稅總額/總投資×100%

投資利稅率≥部門（行業(yè)）平均投資利稅率（或基準投資利稅率）時，項目在財務上可考慮接受。

（六）項目資本金凈利潤率（ROE）

項目資本金凈利潤率是指項目達到設計能力后正常年份的年凈利潤或運營期內(nèi)平均凈利潤(NP)與項目資本金(EC)的比率。

項目資本金凈利潤率高于同行業(yè)的凈利潤率參考值，表明用項目資本金凈利潤率表示的盈利能力滿足要求。

（七）項目測算核心指標匯總表

二、國民經(jīng)濟評價

國民經(jīng)濟評價是項目經(jīng)濟評價的核心部分，是決策部門考慮項目取舍的重要依據(jù)。建設項目國民經(jīng)濟評價采用費用與效益分析的方法，運用影子價格、影子匯率、影子工資和社會折現(xiàn)率等參數(shù)，計算項目對國民經(jīng)濟的凈貢獻，評價項目在經(jīng)濟上的合理性。國民經(jīng)濟評價采用國民經(jīng)濟盈利能力分析和外匯效果分析，以經(jīng)濟內(nèi)部收益率（EIRR）作為主要的評價指標。根據(jù)項目的具體特點和實際需要也可計算經(jīng)濟凈現(xiàn)值（ENPV）指標，涉及產(chǎn)品出口創(chuàng)匯或替代進口節(jié)匯的項目，要計算經(jīng)濟外匯凈現(xiàn)值（ENPV），經(jīng)濟換匯成本或經(jīng)濟節(jié)匯成本。

三、社會效益和社會影響分析

在可行性研究中，除對以上各項指標進行計算和分析以外，還應對項目的社會效益和社會影響進行分析，也就是對不能定量的效益影響進行定性描述。

第十一部分重油項目風險分析及風險防控

一、建設風險分析及防控措施

二、法律政策風險及防控措施

三、市場風險及防控措施

四、籌資風險及防控措施

五、其他相關粉線及防控措施

第十二部分重油項目可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論與建議

根據(jù)前面各節(jié)的研究分析結(jié)果，對項目在技術上、經(jīng)濟上進行全面的評價，對建設方案進行總結(jié)，提出結(jié)論性意見和建議。主要內(nèi)容有：

1、對推薦的擬建方案建設條件、產(chǎn)品方案、工藝技術、經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境影響的結(jié)論性意見

2、對主要的對比方案進行說明

3、對可行性研究中尚未解決的主要問題提出解決辦法和建議

4、對應修改的主要問題進行說明，提出修改意見

5、對不可行的項目，提出不可行的主要問題及處理意見

6、可行性研究中主要爭議問題的結(jié)論

二、附件

凡屬于項目可行性研究范圍，但在研究報告以外單獨成冊的文件，均需列為可行性研究報告的附件，所列附件應注明名稱、日期、編號。

1、項目建議書（初步可行性報告）

2、項目立項批文

3、 廠址選擇報告書

4、 資源勘探報告

5、 貸款意向書

6、環(huán)境影響報告

7、 需單獨進行可行性研究的單項或配套工程的可行性研究報告

8、需要的市場預測報告

9、引進技術項目的考察報告

10、 引進外資的名類協(xié)議文件

11、其他主要對比方案說明

12、其他

三、附圖

1、 廠址地形或位置圖（設有等高線）

2、 總平面布置方案圖（設有標高）

3、 工藝流程圖

4、 主要車間布置方案簡圖

5、 其它

科技項目可行性研究報告 篇4

一、立項的背景與意義

簡述本項目的社會經(jīng)濟意義，申請立項的必要性等。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

簡述本項目國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，存在的主要問題及近期發(fā)展趨勢，并將本項目與國內(nèi)外同類技術或產(chǎn)品進行對比說明。

三、項目實施主要內(nèi)容、技術關鍵與創(chuàng)新點、預期目標

1、詳細說明本項目實施的主要技術內(nèi)容，解決的關鍵技術，描述項目的技術或工藝路線。

2、重點說明本項目的創(chuàng)新點，包括技術創(chuàng)新、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品性能及使用效果的創(chuàng)新等。

3、說明項目的技術來源，合作單位情況，知識產(chǎn)權(quán)歸屬情況。

4、說明項目實施各階段及項目完成后預期取得的主要技術成果（包括新技術、新工藝、新產(chǎn)品等）技術水平及相應技術指標等。產(chǎn)業(yè)化項目可以是成果工程化或中試成果，以及產(chǎn)業(yè)化過程中的技術創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、機制創(chuàng)新等。基礎研究項目主要是學術論文、著作等。

四、應用或產(chǎn)業(yè)化前景與市場需求

主要說明本項目技術或產(chǎn)品市場需求。目前主要使用領域的需求量，未來市場預測。分析項目國內(nèi)外市場競爭能力、預測市場占

有份額。

五、現(xiàn)有工作基礎、條件和優(yōu)勢

說明本項目已開展的前期工作，項目實施在技術、設備、人才、資金等方面具備的條件和優(yōu)勢，項目實現(xiàn)預期目標的基礎條件。

六、項目實施方案、組織方式與課題分解

簡述項目實施方案、組織方式、管理措施、課題分解等。

七、進度安排與年度計劃內(nèi)容

分年度列出項目實施進度、年度主要工作內(nèi)容和主要目標。

八、承擔單位和主要研究人員簡況

說明項目承擔單位基本情況（產(chǎn)業(yè)化項目還應重點說明企業(yè)的財務經(jīng)濟狀況）、項目組主要研究人員的基本情況，重點介紹項目負責人情況。同時應列出項目負責人及專家組成員姓名、性別、年齡、單位、學歷、職稱及從事專業(yè)簡表。

九、經(jīng)費預算來源、使用計劃及還款能力分析

簡述項目總投資及資金籌措渠道，注明申請市應用技術研究與開發(fā)資金：其中撥款和借款經(jīng)費數(shù)量，根據(jù)項目進度和籌資方式，編制資金使用計劃。對申請借款的，應對還款來源、還款能力進行分析。 經(jīng)費使用概算：總經(jīng)費（萬元）：萬元

分類經(jīng)費（萬元）： 1、 人員費： 2、 設備費： 3、 能源材料費： 4、 試驗外協(xié)費：

5、 差旅費： 6、 會議費： 7、 咨詢服務費： 8、 管理費： 其他相關費用

十、經(jīng)濟、社會效益分析

基礎研究和科技攻關項目可對項目完成后預期的經(jīng)濟社會效益作簡要分析。中試和產(chǎn)業(yè)化項目，應對項目完成后的規(guī)模及產(chǎn)品生產(chǎn)成本和銷售收入情況的估算、新增產(chǎn)值、利潤、稅收、創(chuàng)匯、投資回報情況以及社會效益進行綜合分析，并就項目的風險性進行實事求實的闡述。

十一、通訊聯(lián)系：

1、項目承擔單位通訊地址 1）地址： 2）郵政編碼： 3）電話號碼： 4）電傳： 5）聯(lián)系人：

6）項目實施的地點：

2、項目承擔單位所有制性質(zhì)及法人代表 1）所有制性質(zhì)： 2）法人代表：

3、項目承擔單位開戶銀行名稱及帳號 1）開戶銀行名稱： 2）帳號：

注：以下材料可作為附件，在提交項目可行性研究報告時根據(jù)項目情況任選：高新技術企業(yè)認定證書、科技成果（新產(chǎn)品）鑒定證書、專利證書、獲獎證書、技術合同（轉(zhuǎn)讓合同、合作合同等）、查新報告、特殊產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、臨床批文、環(huán)保證明等。提交的項目可行性研究報告文本需打?。ˋ4），一式二份（附軟盤），每份必須蓋章。

科技項目可行性研究報告 篇5

一、申請項目概述

本項目已有核心技術是黃顙魚種質(zhì)選育與繁殖技術，苗種轉(zhuǎn)食培育技術及無公害養(yǎng)殖技術。本次申請中試的主要內(nèi)容是利用核心技術進一步提高黃顙魚繁殖的“三率”和轉(zhuǎn)食苗種培育成活率，實現(xiàn)模式化苗種生產(chǎn)，開展無公害養(yǎng)殖。創(chuàng)新點是鄱陽湖黃顙魚選育與人工繁殖、采用投喂天然餌料生物與開口人工飼料相結(jié)合方法進行轉(zhuǎn)食育苗、按照無公害水產(chǎn)品生產(chǎn)標準進行從親魚培育至魚種與成魚養(yǎng)殖等技術的創(chuàng)新。該成果居國內(nèi)外同類研究領先水平，可廣泛在黃顙魚繁養(yǎng)殖業(yè)、池塘和大水面養(yǎng)殖中應用。中試成功后，可有效解決黃顙魚轉(zhuǎn)食苗種供應的“瓶頸”問題，提高養(yǎng)殖效益，對推動黃顙魚產(chǎn)業(yè)化開發(fā)具有重要的作用。

二、項目預計目標

（一）總體目標

1、計劃投資額：

項目總投資300萬元。其中近期已完成投資50萬元，尚需新增投資(項目執(zhí)行期內(nèi))250萬元（固定資產(chǎn)投資190萬元，鋪底流動資金60萬元）。新增投資中，項目單位自籌150萬元，需申請農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金無償資助100萬元。

2、項目完成時的成果熟化程度：

項目完成后黃顙魚選育與人工繁殖技術、苗種轉(zhuǎn)食培育技術、無公害養(yǎng)殖技術等“三大”核心技術呈規(guī)范化、模式化。項目后續(xù)期，可完全按照該技術標準放大規(guī)模進行推廣應用。

3、項目結(jié)束時達到的主要經(jīng)濟技術指標：

(1) 黃顙魚選育與繁殖技術主要技術指標：選擇鄱陽湖黃顙魚，培育親魚4500公斤(雌魚100克以上、雄魚150克以上，雌雄性比1：1.2),每尾雌親魚懷卵量5000粒以上，產(chǎn)卵量達2500粒以上，受精率達90%以上，孵化率達90%以上。

(2)轉(zhuǎn)食育苗技術指標：將卵黃苗進行專池人工轉(zhuǎn)食培育，在8~12個日齡時進行轉(zhuǎn)食馴化，經(jīng)30~40天的培育，魚苗的規(guī)格可達4cm以上，育苗平均成活率達70%以上。生產(chǎn)4cm以上轉(zhuǎn)食魚苗1000萬尾以上。

(3)冬片魚種培育技術指標：將經(jīng)人工轉(zhuǎn)食馴化的4cm以上魚苗轉(zhuǎn)入魚種池和魚種網(wǎng)箱中進行培育，池塘畝放養(yǎng)3~4萬尾、網(wǎng)箱每平方米放養(yǎng)3000尾，主要投喂浮性配合飼料，經(jīng)4~5個月養(yǎng)殖，可生產(chǎn)8~10cm的魚種，池塘畝產(chǎn)達300公斤、網(wǎng)箱每平方米達25公斤，魚種總產(chǎn)量達425萬尾，平均成活率達85%以上。

(4)無公害養(yǎng)殖經(jīng)濟技術指標：池塘畝放8~10 cm魚種40~50公斤、網(wǎng)箱每平方米放養(yǎng)8~10cm魚種4~5公斤，主要投喂浮性配合飼料，按無公害標準養(yǎng)殖，經(jīng)6~8個月的飼養(yǎng)，池塘畝產(chǎn)500公斤、網(wǎng)箱50公斤/m2，生產(chǎn)成魚200噸、后備親魚10噸，養(yǎng)殖成活率達90%以上，品質(zhì)達到出口要求。

4、中試后可獲得的經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益：

中試后，該項目可獲得較高的經(jīng)濟效益、良好的社會效益和生態(tài)效益。

(1)社會效益：中試后，每年可生產(chǎn)4cm以上黃顙魚1000萬尾，其中可向社會提供500萬尾；可向社會提供后備親魚10000公斤；生產(chǎn)8—10cm魚種425萬尾，其中向社會銷售200萬尾；生產(chǎn)商品魚200噸。本項目向社會提供的親魚、魚苗和魚種，經(jīng)社會繁殖和養(yǎng)殖每年可實現(xiàn)產(chǎn)值3000萬元以上，新增就業(yè)人數(shù)200余人，為農(nóng)民增收創(chuàng)造了空間。至20XX年可直接按項目標準化技術放大5倍生產(chǎn)規(guī)模，在短期內(nèi)可形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，對推動漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整有重要的作用。

(2)經(jīng)濟效益：中試達產(chǎn)年可實現(xiàn)產(chǎn)值554萬元，新增利潤82.43萬元，新增稅收71.52萬元。

(3)生態(tài)效益：項目本身就是一種生態(tài)型的繁、養(yǎng)殖項目，整個養(yǎng)殖過程完全按照無公害養(yǎng)殖技術要求進行, “三廢”排放均符合標準，對環(huán)境不但不造成污染，還可有效地保護資源和生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（二）階段目標：

第一階段目標：（20XX年6月—20XX年7月：黃顙魚繁殖和苗種培育階段。）

本階段主要利用已采集的鄱陽湖黃顙魚親本2500公斤和已投資建設的繁殖與苗種培育設施，進行人工繁殖和苗種培育。尚需購臵實驗儀器和檢測設備（含電腦）49臺（套）件、鼓風機和供氣系統(tǒng)各2套。生產(chǎn)4cm轉(zhuǎn)食夏花650萬尾以上（其中250萬尾用于銷售，400萬尾用于自養(yǎng)）。本階段共需落實資金49.1萬元，其中固定資產(chǎn)投資19.1萬元，流動資金30萬元?？蓪崿F(xiàn)銷售收入25萬元（銷售250萬尾4cm夏花，每尾按0.1元計算）。

第二階段目標：（ 20XX年7月—20XX年12月：冬片魚種培育和成魚養(yǎng)殖階段）

本階段需新增投資159.8萬元，用于技術研究開發(fā)，購臵增氧機10臺、自動化投餌機10臺、魚種網(wǎng)箱100個（800平方米）、成魚網(wǎng)箱100個（1600平方米）、鼓風機和供氣系統(tǒng)各2套、活魚運輸車一輛，新建親魚與魚種培育池100畝、流水產(chǎn)卵池10個（300平方米）、自流式孵化池400平方米、工廠化魚苗培育池100個（1600平方米）?？缮a(chǎn)8—10cm魚種340萬尾（100萬尾用于銷售、240萬尾用于下一年成魚養(yǎng)殖），成活率達90%以上；培育后備親魚5000公斤；建立無公害養(yǎng)殖池塘100畝、網(wǎng)箱200個，利用上一年生產(chǎn)的120萬尾魚種，開展無公害養(yǎng)殖，生產(chǎn)尾重90克以上的商品魚100噸，成活率達90%以上。該階段共需落實資金259.8萬元（從上一階段的銷售收入、企業(yè)自有資金和國家無償資助資金中解決），其中新增固定資產(chǎn)投資159.8萬元、流動資金100萬元。實現(xiàn)銷售收入277萬元（銷售冬片魚種100萬尾、后備親魚5000公斤、商品魚100噸）。

第三階段目標（20XX年1月—20XX年7月：黃顙魚繁殖和苗種培育階段。）

本階段需新采集或選育親魚2010公斤，形成具有繁殖能力的親魚4500公斤，購臵增氧機10臺、自動化投餌機10臺，生產(chǎn)4cm夏花苗種1000萬尾以上（其中500萬尾用于銷售，500萬尾用于自養(yǎng)）。共需落實資金57.1萬元，其中固定資產(chǎn)投資7.1萬元，流動資金50萬元。實現(xiàn)銷售收入50萬元（銷售500萬尾4cm夏花，每尾按0.1元計算）。

第四階段目標：（20XX年4月—20XX年2月：冬片魚種培育和成魚養(yǎng)殖階段）

本階段需培訓技術工人20人（次），利用自有水庫和池塘開展網(wǎng)箱和池塘養(yǎng)殖魚種與成魚，購臵成魚網(wǎng)箱100個（1600平方米）。池塘養(yǎng)殖魚種60畝、成魚100畝，網(wǎng)箱養(yǎng)殖魚種100箱、成魚200箱。生產(chǎn)4cm夏花1000萬尾，8—10cm魚種425萬尾（200萬尾用于銷售、225萬尾用于下一年成魚養(yǎng)殖），成活率達85%以上；培育后備親魚10000公斤；利用上一年生產(chǎn)240萬尾魚種，生產(chǎn)無公害商品魚200噸，成活率達90%以上。該階段需投入固定資產(chǎn)資金4萬元，流動資金200萬元，共需落實資金204萬元（從上年度和上一階段的銷售收入中解決）。

科技項目可行性研究報告 篇6

一是抓基地，以基地建設夯實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基矗從上世紀九十年代末，我們提出“平川水地抓蔬菜，XX山區(qū)上紅棗，畜牧養(yǎng)殖求突破”的調(diào)產(chǎn)戰(zhàn)略，經(jīng)過六年來的不斷發(fā)展，蔬菜、紅棗、養(yǎng)殖已成為榆次農(nóng)業(yè)的三大特色產(chǎn)業(yè)，全區(qū)農(nóng)業(yè)的糧經(jīng)比例由XX年的3：1調(diào)整為5：4。蔬菜種植面積達到了34萬畝，其中溫室大棚種植達5萬畝，年總產(chǎn)各類蔬菜達到11.63億公斤，商品率達85%，僅此一項農(nóng)民人均收入達1245元，占全區(qū)農(nóng)民人均純收入的34.4%；在布局上，建成了8個萬畝特色蔬菜開發(fā)帶、9個5000畝蔬菜連片區(qū)、10個千畝溫室大棚規(guī)模片。紅棗由XX年的6萬畝猛增到目前的30萬畝，建成了三個3萬畝的紅棗示范園區(qū)，兩個5000畝標準化紅棗園區(qū)；目前掛果面積11萬畝，產(chǎn)量2萬噸，為農(nóng)民人均增收150元，全部進入盛果期，紅棗總產(chǎn)量可達6.64萬噸，產(chǎn)值1.2億元，農(nóng)民人均可增收460元。畜牧養(yǎng)殖：全區(qū)肉類總產(chǎn)量16000噸，蛋類總產(chǎn)量12165噸，奶類總產(chǎn)量10000噸，總收入3.25億元，人均牧業(yè)收入496元。在基地擴規(guī)模的同時，把實施優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局規(guī)劃作為提升基地產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的切入點，搭建了優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展框架，選定綠色蔬菜、優(yōu)質(zhì)果品、綠色畜禽、傳統(tǒng)雜糧四大主導產(chǎn)業(yè)、12種優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品進行了科學的區(qū)域布局和規(guī)劃。通過區(qū)域規(guī)劃，逐步使我區(qū)形成一批優(yōu)勢品種、優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)：共規(guī)劃實施蔬菜面積34萬畝，建成了10.9萬畝的無公害蔬菜生產(chǎn)基地；規(guī)劃實施紅棗面積30萬畝，其中有10萬畝進入掛果期。奶牛發(fā)展勢頭迅猛，存欄達到6000頭；規(guī)劃實施優(yōu)勢玉米種植面積30萬畝。

二是抓標準，推行標準化生產(chǎn)，提升農(nóng)產(chǎn)品上檔升級。在標準化生產(chǎn)方面我們主要抓了產(chǎn)品和產(chǎn)地的認證工作。XX年前，我區(qū)只認證了無公害蔬菜，品種只有3個，面積僅3萬畝。到目前，無公害認證產(chǎn)品已發(fā)展到3項17種，認證面積達到11.47萬畝：蔬菜包括青椒、西紅柿、蔥頭、白菜等15個品種，認證面積10.9萬畝；水果認證新紅星蘋果1700畝，帶動了5萬畝無公害水果基地建設；紅棗認證4000畝。綠色認證也有突破，認證產(chǎn)品已達4個：博瑞乳品、華玉榮香椿、強大飼料、中昌梨棗。博瑞乳品還通過了iso9001：XX國際質(zhì)量體系認證，在創(chuàng)立精品名牌方面邁出了可喜的一步。

三是抓模式，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民收益。我區(qū)位于晉中市府所在地，距太原僅25公里，非常適合發(fā)展城郊農(nóng)業(yè)，尤其是菜籃子農(nóng)業(yè)。為此，從XX年開始白手起家，開展10萬畝溫室大棚蔬菜重點工程建設，目前面積已達5萬畝，畝均效益在1萬元左右，是糧田收入的10倍以上。溫室大棚建設逐步由平川鄉(xiāng)鎮(zhèn)向丘陵山區(qū)擴張，創(chuàng)造了修文鎮(zhèn)“四位一體”溫室、東趙鄉(xiāng)“雙水源四位一體”溫室、“連體超大溫室”等新型溫室。什貼鎮(zhèn)李坊村，引入了旱作農(nóng)業(yè)模式，把旱井集雨與溫室大棚結(jié)合起來，引起了省市有關部門的高度重視，國家水利部門給予了充分的肯定，認為這是一個偉大的創(chuàng)舉，在山西，乃在華北的丘陵旱垣區(qū)，都是一個成功的樣板，是旱垣區(qū)發(fā)展高效設施農(nóng)業(yè)的典范。紅棗生產(chǎn)大力推廣了“四個一”模式：即，一項矮密豐技術、一座沼氣池、一座保鮮庫、一座烤房，增效十分明顯。奶牛養(yǎng)殖利用世行貸款，走“公司＋合作社＋園區(qū)＋農(nóng)戶”的路子，使奶牛養(yǎng)殖規(guī)模迅速增長。

四是抓龍頭，以農(nóng)產(chǎn)品加工為突破口，延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條。榆次工業(yè)園被省級領導評價為全省最好的工業(yè)園區(qū)，利用園區(qū)的品牌優(yōu)勢，我們不遺余力地引進能夠消化當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實現(xiàn)以工補農(nóng)，以工促農(nóng)，不斷

開拓新的農(nóng)產(chǎn)品市場目前已有河南正龍、江蘇恒順老陳醋、娃哈哈、紫晨醋爽等9家的農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，總投資3.7億元，預計全部投產(chǎn)后年產(chǎn)值可達16億元。白象方便面12萬噸項目投產(chǎn)后，年消耗面粉就達8萬噸。紫晨醋爽蘋果汁、葡萄汁、紅棗汁加工項目，可帶動紅棗等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時，博瑞乳業(yè)、山西海玉、華玉香椿、福大綠色食品、豐元棗業(yè)等一批加工企業(yè)正在興起。山西海玉食品有限公司，餅干年加工能力達到3.6萬噸，能帶動7萬畝的糧食基地生產(chǎn)。

五是抓服務，以社會化服務體系建設搭建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展平臺。一是信息體系建設，啟動了農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡建設工程，已建區(qū)級信息站7個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息站8個，并全部注冊應用“一站通”，農(nóng)村信息員145名，農(nóng)業(yè)信息服務網(wǎng)絡框架初步形成，并正逐步走向完善，解決了農(nóng)民獲取致富信息、市場信息渠道單一的問題。二是市場營銷體系建設，目前已有東陽蔬菜批發(fā)市場等專業(yè)、綜合市場5家，營銷網(wǎng)絡輻射華北乃至全國，營銷組織發(fā)展到20余個，蔬菜營銷戶達到4000余戶，普家樂農(nóng)村連鎖經(jīng)營服務體系完成了25個連鎖店和100個村級服務站定點工作，農(nóng)產(chǎn)品營銷市場體系已基本構(gòu)建。三是技術體系建設，堅持加強區(qū)一級，完善鄉(xiāng)一級，充實村一級，提高戶一級，全區(qū)科技示范戶達到了1140戶，形成一個農(nóng)業(yè)技術推廣網(wǎng)絡體系。

六是抓轉(zhuǎn)移，以培訓就業(yè)為突破口，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。要想農(nóng)民富起來，先讓農(nóng)民少起來。XX年前，我區(qū)富余農(nóng)村勞動力至少在5萬人以上，極大地削弱了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。因此，我們把轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力作為一項重要工作來抓，利用“陽光工程”培訓、“走出一人，帶出一戶、搞活一村”等辦法，鼓勵農(nóng)民走出家門。僅去年就培訓農(nóng)民工2317人，其中有1900名學員輸送到北京、珠海等地就業(yè)。全區(qū)已轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力4萬余人。從去年我區(qū)農(nóng)民收入的構(gòu)成來看，工資性收入是增長的主動力，比上年增加115.52元，增長29.6%，貢獻率為26.6%。

科技項目可行性研究報告 篇7

本文是作者參照有關規(guī)程規(guī)范，在實際工作經(jīng)驗的基礎上，總結(jié)和歸納出信息化項目可研報告的若干原則和要點，希望在水利信息化項目可研報告編制規(guī)范出臺以前供報告編制單位參考，為水利信息化建設標準化工作盡綿薄之力。

1.水利信息化項目的主要特點和涵蓋范圍

1.1主要特點

水利信息化工程與傳統(tǒng)的有形水利工程不同，它至少具備四個顯著的特點：一是復合，項目建設是水利專業(yè)技術和信息技術的復合；二是集成，是各種高新技術包括遠程自動化監(jiān)控技術、通訊網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術、3S(GIS、GPS、RS)技術、數(shù)學模型技術、系統(tǒng)集成技術等的相互融合集成；三是共享，項目建設必須實現(xiàn)網(wǎng)絡資源和信息資源的最大程度共享；四是創(chuàng)新，主要是指水利信息化的建設模式尚在探討階段，需要建設者在實踐中進行技術創(chuàng)新。

1.2涵蓋范圍

水利信息化項目的涵蓋范圍，雖然目前還沒有明確的定義，但按技術特性歸類，應包括一系列與水利政務、業(yè)務管理及工程設計、建設和管理等方面有關信息的采集、信息網(wǎng)絡系統(tǒng)建設以及業(yè)務應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)集成。水利信息化項目的涵蓋范圍，雖然目前還沒有明確的定義，但按技術特性歸類，應包括一系列與水利政務、業(yè)務管理及工程設計、建設和管理等方面有關信息的采集、信息網(wǎng)絡系統(tǒng)建設以及業(yè)務應用系統(tǒng)軟件的開發(fā)集成。

2.可研報告的編制原則和規(guī)程規(guī)范

2.1原則

可研報告的編制應貫徹執(zhí)行我國信息化建設的“統(tǒng)籌規(guī)劃、國家主導、統(tǒng)一標準、聯(lián)合建設、互連互通、資源共享”的指導原則，在對工程項目的建設條件和需求進行充分調(diào)查分析的基礎上，對系統(tǒng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)和功能、設備主要技術指標以及配套工程等進行方案比較，提出初選意見和可行性評價。

2.2規(guī)程規(guī)范

可研報告的編制應參照《水利水電工程可行性研究報告編制規(guī)程》(以下簡稱《水電工程可研報告編制規(guī)程》)、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設設計指導書(試行)》(以下簡稱《指導書》)及相關的技術規(guī)程規(guī)范進行。

2.3重點環(huán)節(jié)

計算機網(wǎng)絡IP地址是計算機的重要標志，是網(wǎng)絡能否互聯(lián)、信息資源能否共享的首要問題。由于國家和水利行業(yè)的信息化標準體系目前尚未正式刊布，現(xiàn)行的計算機網(wǎng)絡IP地址分配通常都是由地區(qū)或行業(yè)根據(jù)實際需要臨時作出的，技術標準的級別較低，執(zhí)行起來有一定困難。

《指導書》中的IP地址分配及其域名設計、是依據(jù)水利部下發(fā)的原則性設計指導書，在已完成的《廣東省三防指揮系統(tǒng)工程項目可行性研究報告》基礎上統(tǒng)一設計的，既考慮了目前廣東省水利信息網(wǎng)的連網(wǎng)需要，也為下一步全省信息化標準體系正式刊布后的修改或轉(zhuǎn)換留下余地。因此，嚴格按照《指導書》的規(guī)定做好自己區(qū)域或部門的計算機IP地址和域名分配的規(guī)劃管理和分配，是執(zhí)行有關技術規(guī)范規(guī)程的重點環(huán)節(jié)之一。

政府系統(tǒng)專網(wǎng)平臺建設走在前面的個別地區(qū)，可按當?shù)卣y(tǒng)一分配的IP地址方案設計，將設計方案報省水利廳備案，便于做好相互之間的轉(zhuǎn)換處理安排。

3、可研報告的主要內(nèi)容及深度要求

根據(jù)水利信息化工程項目的特點，可研報告的主要內(nèi)容及深度除了參照《水利水電工程可行性研究報告編制規(guī)程》(以下簡稱《水電工程可研報告編制規(guī)程》)所規(guī)定的，包括最基本的綜合說明、工程背景、建設內(nèi)容和規(guī)模、建設方案、建設管理、經(jīng)濟評價等主要內(nèi)容外，還應針對信息系統(tǒng)工程的特點，補充對工程的可擴充性、共享性、安全性和前瞻性等方面的論證內(nèi)容，具體可大致按以下九個部分組成來展開編寫：

(1)綜合說明。包含工程背景、工程建設的必要性，工程建設任務和實現(xiàn)目標等方面的論述；把握論證理由充分、實現(xiàn)目標明確的原則。

(2)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)與功能。包括系統(tǒng)的組成與功能、系統(tǒng)內(nèi)部界面劃分、系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)等，并繪出系統(tǒng)的拓撲圖或物理結(jié)構(gòu)模型圖(見附圖參考式樣)。

(3)設備主要技術指標、數(shù)量以及配套工程量。包括各分支子系統(tǒng)或模塊的面向任務、結(jié)構(gòu)、功能、設備類別、數(shù)量和技術指標，以及相應的附屬設施和配套工程種類分項(形式、工程量等)匯總表。

(4)系統(tǒng)的可靠性、實用性和安全性。主要是對系統(tǒng)的'總體方案、設備選型和技術性能指標能否符合有關規(guī)范規(guī)程及工程的實際需要進行論述，重點是系統(tǒng)的安全性。

(5)工程實施計劃。列出工程建設計劃時間，各分支系統(tǒng)或部分的進度及相應的資金安排計劃。此外，還應根據(jù)廣東省發(fā)展計劃委員會和經(jīng)濟貿(mào)易委員會《關于核準固定投資項目招標投標方式和范圍有關事項的通知》(粵計資[2001]652號)的要求，提出項目的發(fā)包初步方案。

(6)工程管理設計。主要擬定項目建設和運行的管理機構(gòu)，并根據(jù)(參照)有關標準作出運行費用估算及資金來源說明等。

(7)論證工程建設對環(huán)境影響的評價。僅在工程包含大功率的電磁波輻射，或配套工程涉及對周邊環(huán)境、景觀有可能產(chǎn)生破壞或者影響的開挖和建筑項目的前提下才需要進行論證。

(8)工程建設投資估(概)算。由于現(xiàn)有的設計定額很少包括信息系統(tǒng)工程的設備和軟件費的標準，應由相應專業(yè)的技術人員進行市場調(diào)查、將設備和軟件的購臵價提交概預算編制人員，按規(guī)定的估(概)算編制規(guī)程作出工程建設投資估(概)算。

(9)經(jīng)濟評價。包括工程效益、工程經(jīng)濟合理性和財務可行性分析。應依據(jù)《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》(國家計委和建設部1993年頒發(fā))以及《水利建設項目經(jīng)濟評價規(guī)范(SL72-94、水利部水利水電規(guī)劃總院1994年頒發(fā))進行編制。

4、其它

4.1與外部系統(tǒng)的銜接安排及之間的邊界劃分

由于水利信息系統(tǒng)與外部系統(tǒng)的關聯(lián)密切、共享要求高的特點，任何一個信息系統(tǒng)工程，只要不是在孤立的環(huán)境條件下建設的，都應該在可研報告中對新與舊(若有的話)、點與面以及內(nèi)與外三者之間的銜接及邊界作出合理的安排和劃分。否則，就沒有回答工程是否存在重復建設以及能否最大程度地實現(xiàn)網(wǎng)絡資源和信息資源共享的問題。

4.2多媒體演示匯報稿制作

完成可研報告的編寫后，便進入專家評審和計劃部門審批程序?？裳袌蟾婢幹茊挝徊豢杀苊獾匾谠u審會上，以計算機多媒體演示的形式，向與會專家以及來自上級主管部門和計劃部門等單位的領導作匯報。通過高水平制作的多媒體演示匯報，能夠使與會的專家、領導和代表對整個工程項目的架構(gòu)和要點留下深刻的印象，有利于他們對可研報告作出全面、客觀的評價。因此，如何將大篇幅的可研報告濃縮為提綱式的講稿，充分利用計算機Powerpoint的功能，制作出簡明、清晰、圖文和音像并茂的多媒體演示匯報稿，也是可研報告編制單位的重要任務之一。

5、結(jié)語

水利信息化是一項復雜的、涉及多學科的系統(tǒng)工程，其建設項目可研報告應由具有一定工作經(jīng)驗的相關技術人員編制。在編制單位不具備或不完全具備相關專業(yè)技術人員的條件下，為保證可研報告的質(zhì)量，應委托具備條件的單位負責或通過與其它單位合作的形式進行。

科技項目可行性研究報告 篇8

重慶市科技攻關計劃項目可行性研究報告

項目名稱：

申報單位：

組織部門：

重慶市科學技術委員會二οο五年四月制編寫說明

1．“項目可行性研究報告”編寫要求：

（1）總體目標集中、明確、可考核，要充分考慮經(jīng)濟、技術等方面的可行性；

（2）研究任務和內(nèi)容重點突出，課題設置合理，各課題之間關聯(lián)度高；

（3）所選的技術路線切實可行，關鍵點突出、有所創(chuàng)新；

（4）配套條件落實，關聯(lián)行動要明確與重大工程、基地建設及相關計劃（工作）的銜接、配套；

（5）管理措施具體，項目的管理方式及招投標等符合項目的特點；

（6）經(jīng)費預算根據(jù)充分，支出合理符合有關規(guī)定，配套經(jīng)費落實；

（7）相關證明文件等附件齊全。

2．報告涉及到外文縮寫要注明全稱。

3．本報告規(guī)定為a4，內(nèi)容一律用4號宋體字打印，標題用4號黑體字打印，一式七份。

項目可行性研究報告提綱

一、項目摘要

二、項目的意義和必要性（含技術突破對行業(yè)技術進步的重要意義和作用等），國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術發(fā)展趨勢，市場需求分析

三、項目的基礎條件：與項目相關的前期工作情況，現(xiàn)有技術基礎和工作基礎，包括前期所取得的成果或技術（工藝）情況，國內(nèi)外在該技術領域的專利情況，相關領域的試驗及示范基地建設情況，研究開發(fā)隊伍和產(chǎn)學研結(jié)合等情況

四、項目攻關總體目標，實施年限，具體的考核指標（含主要技術經(jīng)濟指標）及年度計劃安排

五、項目的主要研究內(nèi)容，課題設置方案及承擔單位選擇方式

六、項目的主要技術特點和創(chuàng)新點，關鍵技術內(nèi)容，項目實施的技術、工藝路線，可能取得的專利（尤其是發(fā)明專利和取得國外專利）及知識產(chǎn)權(quán)分析

七、項目的關聯(lián)行動：相關的基本建設、技術改造、技術引進、國際合作等落實情況，與其它相關市級科技計劃（工作）、項目的銜接和分工，項目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點、技術或工程依托等）落實情況

八、項目總投資預算，資金籌措及來源渠道

九、項目預期成果的經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益分析，與國內(nèi)外同類產(chǎn)品或技術的競爭力分析，成果應用和產(chǎn)業(yè)化前景分析

十、項目的風險分析，含技術、市場的風險分析

十一、其它需要說明的事項

十二、有關附件：1. 前期科研成果的證明材料；2. 項目相關技術領域的專利檢索、查新報告等材料；3. 落實的關聯(lián)行動的證明材料；4. 項目其它配套資金來源（如貸款、地方部門匹配資金等）的證明材料；5. 中試或產(chǎn)業(yè)化項目所需相關產(chǎn)品生產(chǎn)的許可證明文件；6. 與項目相關的其它證明材料或文件等