幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(精選)

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(精選)。

幼兒園開展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動(dòng)完美開始與收?qǐng)?，我們需要提前做好活?dòng)方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動(dòng)方案呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(精選)”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(精選)

一、開學(xué)儀式

1. 學(xué)校操場(chǎng)上舉行盛大的開學(xué)儀式，歡迎所有的幼兒和家長(zhǎng)。

2. 由校長(zhǎng)致辭，向新的一年致以熱烈的祝賀和問(wèn)候，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谛聦W(xué)期中努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。

3. 安排精彩的演出節(jié)目，由幼兒們表演歌舞、小品等節(jié)目，展示他們?cè)诩倨谥械氖斋@和成長(zhǎng)。

二、班級(jí)活動(dòng)[范文資源網(wǎng) wwW.zY185.CoM]

1. 教師組織幼兒們參加認(rèn)識(shí)班級(jí)的游戲，讓他們熟悉新的班級(jí)環(huán)境，快速融入集體。

2. 設(shè)置幼兒更衣室，教師協(xié)助幼兒更換新的校服，讓他們感受到新學(xué)期的來(lái)臨。

3. 舉辦班級(jí)會(huì)議，讓教師和幼兒一起商討班規(guī)，制定共同遵守的規(guī)范，培養(yǎng)他們的集體觀念和責(zé)任感。

三、主題游戲

1. 組織“尋找新朋友”活動(dòng)，讓幼兒們結(jié)成小組，通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)尋找新的朋友，增進(jìn)彼此了解和合作。

2. 舉辦“動(dòng)物園之旅”活動(dòng)，幼兒們化身小動(dòng)物，參觀幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備的各類動(dòng)物展區(qū)，通過(guò)觀察、互動(dòng)等方式學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)。

3. 設(shè)立“友情得勝利”角落，引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲和互動(dòng)培養(yǎng)友誼觀念，學(xué)習(xí)如何與他人和平相處。

四、課程設(shè)置

1. 舉辦環(huán)保課程，組織幼兒參觀學(xué)校周圍的公園或者垃圾分類中心，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2. 開展農(nóng)藝課程，教授幼兒種植小花園或者蔬菜，讓他們親手體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的奇妙過(guò)程。

3. 進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)讓幼兒親身參與，培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。

五、親子活動(dòng)

1. 組織家長(zhǎng)和幼兒一起參加開學(xué)燒烤野餐活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)間的交流，增強(qiáng)幼兒的親子關(guān)系。

2. 舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類競(jìng)賽項(xiàng)目，與幼兒一同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提升家長(zhǎng)的健康意識(shí)。

3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園進(jìn)行主題分享，讓家長(zhǎng)們通過(guò)分享互動(dòng)的方式，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。

六、其他特色活動(dòng)

1. 組織社區(qū)參觀活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)匚幕?、藝術(shù)等有特色的地方，拓寬幼兒的視野。

2. 設(shè)立手工創(chuàng)作角落，提供各類材料和指導(dǎo)，讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。

3. 舉辦家庭繪畫展，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)合作創(chuàng)作繪畫作品，通過(guò)展覽的形式展示幼兒和家長(zhǎng)的藝術(shù)成果。

通過(guò)以上的活動(dòng)方案，幼兒園可提供豐富多彩的開學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的社交能力、學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，以及增強(qiáng)家?；?dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。

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幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案

通過(guò)開學(xué)，孩子們可以進(jìn)入有規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸到與自己年齡相仿的同伴，與其他兒童一起學(xué)習(xí)和交流，提高他們的社交能力和協(xié)作能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生幼兒的加入，讓每個(gè)孩子感受到幼兒園的溫暖與關(guān)愛(ài)。

2.?幫助新生幼兒盡快適應(yīng)園所生活，建立起良好的自我適應(yīng)能力。

3.?促進(jìn)幼兒之間的相互了解和友誼，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?安排教師提前準(zhǔn)備新生幼兒的歡迎禮物，如小禮品或歡迎卡片。

2.?整理幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，營(yíng)造歡迎開學(xué)的氛圍。

3.?確保所有物品的安全性。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長(zhǎng)或班主任發(fā)表開學(xué)致辭，歡迎新生幼兒的到來(lái)，并介紹園所的基本情況和活動(dòng)安排。

b.?老師和老生為新生幼兒表演精彩的歌舞或小品，帶給他們歡樂(lè)的開學(xué)記憶。

2.?互動(dòng)游戲：

a.?班級(jí)拓展游戲：設(shè)置各種趣味活動(dòng)，如拉繩比賽、接力比賽等，讓幼兒之間建立起良好的溝通合作能力。

b.?幼兒認(rèn)識(shí)游戲：教師通過(guò)游戲幫助幼兒互相了解，如幼兒才藝展示、自我介紹等。

3.?感受自然：

a.?室外觀察游戲：帶領(lǐng)幼兒到校園附近進(jìn)行戶外觀察，讓他們近距離觀察大自然。

b.?植物種植活動(dòng)：組織幼兒一起種植小花草，培養(yǎng)他們的愛(ài)護(hù)和責(zé)任心。

4.?安全教育：

a.?逃生演練：老師向幼兒教授簡(jiǎn)單的逃生方法，并進(jìn)行模擬演練。

b.?交通安全：教師通過(guò)圖片或視頻的形式向幼兒普及基本的交通安全知識(shí)。

5.?家長(zhǎng)互動(dòng)：

a.?開放日活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園所參觀，了解幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)家園合作。

b.?家園互動(dòng)游戲：安排家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲，增進(jìn)彼此的了解和親子互動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織幼兒一起進(jìn)行簡(jiǎn)短的反思，讓他們表達(dá)對(duì)活動(dòng)的感受和收獲。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇2)

活動(dòng)目的：

1.?歡迎新生，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立友誼；

2.?增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)校的歸屬感；

3.?培養(yǎng)幼兒園集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?開學(xué)儀式

-?在操場(chǎng)上舉行開學(xué)儀式，由園長(zhǎng)主持，向新生介紹幼兒園的規(guī)章制度和安全常識(shí)。

-?為每位新生頒發(fā)入學(xué)證書，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.?游園會(huì)

-?在幼兒園校園內(nèi)設(shè)立不同的游戲區(qū)，如繪畫區(qū)、積木區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等。

-?每個(gè)游戲區(qū)安排老師帶領(lǐng)孩子們參與游戲，以促進(jìn)新生之間的交流與合作。

3.?聯(lián)歡會(huì)

-?在教室里組織聯(lián)歡會(huì)，準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的舞蹈表演和兒童歌曲。

-?鼓勵(lì)孩子們參與小合唱表演，展示自己的才藝，增加互動(dòng)機(jī)會(huì)。

4.?學(xué)園探險(xiǎn)

-?組織小組活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行探險(xiǎn)。

-?設(shè)立幾個(gè)不同的站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)都有不同的任務(wù)和難題，通過(guò)完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

5.?兒童劇表演

-?邀請(qǐng)專業(yè)的劇團(tuán)進(jìn)行兒童劇表演，為新生帶來(lái)一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。

-?同時(shí)，鼓勵(lì)有表演天賦的孩子參與小劇場(chǎng)的編排和表演。

6.?家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開學(xué)活動(dòng)，開展親子游戲和互動(dòng)活動(dòng)。

-?通過(guò)家長(zhǎng)參與，幫助新生更好地適應(yīng)幼兒園生活，并建立家園合作的良好關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間安排：

第一天：

-?上午：開學(xué)儀式、校園參觀

-?下午：游園會(huì)、互動(dòng)游戲

第二天：

-?上午：聯(lián)歡會(huì)、小合唱表演

-?下午：學(xué)園探險(xiǎn)、任務(wù)完成

第三天：

-?上午：兒童劇表演

-?下午：家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)、分享會(huì)

活動(dòng)效果評(píng)估：

1.?觀察幼兒的表現(xiàn)和反饋，了解他們對(duì)活動(dòng)的喜好和參與程度；

2.?家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和建議；

3.?教師的觀察和總結(jié)，進(jìn)行活動(dòng)效果分析和調(diào)整。

活動(dòng)預(yù)算：

1.?節(jié)目表演費(fèi)用：X元；

2.?兒童劇表演費(fèi)用：X元；

3.?游戲道具和獎(jiǎng)品購(gòu)買費(fèi)用：X元；

4.?食品和飲料費(fèi)用：X元；

5.?活動(dòng)物資和設(shè)備費(fèi)用：X元。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.?幫助幼兒適應(yīng)幼兒園新環(huán)境；

2.?培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力；

3.?促進(jìn)幼兒與教師、幼兒之間的情感交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式：

a.?校長(zhǎng)致辭；

b.?教師個(gè)人介紹；

c.?幼兒自我介紹。

2.?游戲活動(dòng)：

a.?團(tuán)隊(duì)拓展游戲，如傳送帶游戲、踩氣球比賽等；

b.?感知游戲，如觸摸盒子、盲人接力等；

c.?智力游戲，如拼圖比賽、抓鬮游戲等。

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則：

a.?劇場(chǎng)活動(dòng)：根據(jù)幼兒園規(guī)則編排小話??；

b.?規(guī)則游戲：通過(guò)游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒園規(guī)則意識(shí)。

4.?手工制作：

a.?制作個(gè)性化的名字牌；

b.?制作貼紙畫作。

5.?情感交流：

a.?分組交流：將幼兒隨機(jī)分成小組，分享開學(xué)前的生活經(jīng)歷；

b.?情感游戲：通過(guò)情感游戲培養(yǎng)幼兒之間的友誼和信任。

三、活動(dòng)安排：

1.?活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天；

2.?活動(dòng)地點(diǎn)：教室、操場(chǎng)等；

3.?活動(dòng)人員：所有幼兒和教工；

4.?活動(dòng)流程：

a.?上午：歡迎儀式；

b.?下午：游戲活動(dòng)與手工制作；

c.?定期進(jìn)行情感交流和學(xué)習(xí)規(guī)則的活動(dòng)。

四、活動(dòng)評(píng)估：

1.?通過(guò)幼兒的參與情況和反饋來(lái)評(píng)估活動(dòng)效果；

2.?教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)；

3.?學(xué)習(xí)規(guī)則的掌握情況。

五、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)開學(xué)活動(dòng)，讓幼兒園新生在歡樂(lè)的氣氛中更快適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力、規(guī)則意識(shí)和情感交流能力，從而為他們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助新生了解幼兒園環(huán)境、老師和同學(xué)，快速適應(yīng)幼兒園生活；

2.促進(jìn)新老生之間的交流和合作，建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神；

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力；

4.增加幼兒園生活的樂(lè)趣和活力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.開學(xué)儀式

-?集合全園師生，進(jìn)行莊重的開學(xué)儀式。校長(zhǎng)致辭，歡迎新老生，鼓勵(lì)他們度過(guò)愉快的幼兒園生活。

-?進(jìn)行升旗儀式，讓幼兒了解國(guó)旗的含義和尊重國(guó)旗。

2.認(rèn)識(shí)教室和老師

-?分小組進(jìn)行教室參觀，老師介紹教室的各個(gè)區(qū)域和物品，幫助幼兒快速熟悉教室環(huán)境。

-?老師自我介紹，展示自己的特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)幼兒也分享自己的特長(zhǎng)或興趣。

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲

-?組織各類團(tuán)隊(duì)合作游戲，如繩子跳、橡皮筋游戲等，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并加強(qiáng)新老生之間的交流與合作。

4.手工制作

-?組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5.音樂(lè)舞蹈

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)和舞蹈欣賞活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒參與，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣。

6.游園活動(dòng)

-?進(jìn)行幼兒園周邊的游園活動(dòng)，如參觀花草園、做游戲等，增加幼兒園生活的樂(lè)趣和活力。

三、活動(dòng)安排

1.開學(xué)儀式：上午9:00?-?9:30

2.認(rèn)識(shí)教室和老師：上午9:30?-?10:00

3.團(tuán)隊(duì)合作游戲：上午10:00?-?11:00

4.手工制作：上午11:00?-?11:30

5.音樂(lè)舞蹈：下午2:00?-?2:30

6.游園活動(dòng)：下午2:30?-?4:00

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備開學(xué)儀式所需道具和裝飾；

2.安排老師進(jìn)行教室布置；

3.準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作游戲所需物品；

4.準(zhǔn)備手工制作所需材料；

5.準(zhǔn)備音樂(lè)和舞蹈錄音、揚(yáng)聲器等設(shè)備；

6.協(xié)調(diào)幼兒園周邊的游園活動(dòng)。

五、活動(dòng)評(píng)估

1.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和合作精神；

2.聽取幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和意見(jiàn)；

3.評(píng)估活動(dòng)的目標(biāo)是否達(dá)到，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

六、活動(dòng)總結(jié)

1.組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)和分享，鼓勵(lì)他們表達(dá)活動(dòng)中的收獲和感想；

2.撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，記錄活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，為以后類似活動(dòng)提供參考。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)名稱：歡樂(lè)開學(xué)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?歡迎新生和老生返校，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的歸屬感和學(xué)習(xí)興趣。

2.?幫助幼兒順利過(guò)渡到新的學(xué)期和適應(yīng)新環(huán)境。

3.?快樂(lè)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒之間的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天

活動(dòng)內(nèi)容：

1.?歡迎儀式

-?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭，介紹新學(xué)期的重要事項(xiàng)和目標(biāo)。

-?幼兒表演開心的歌曲和舞蹈，展示活力和自信。

-?新生介紹自己，并和老生互動(dòng)，建立友誼。

-?發(fā)放小禮物給新生，鼓勵(lì)并歡迎他們。

2.?班級(jí)活動(dòng)

-?分小組進(jìn)行互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和同伴關(guān)系的建立。

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，如制作友誼手鏈或歡迎卡。

-?舉辦小小演講比賽，鼓勵(lì)幼兒展示自己。

-?組織班級(jí)合影，記錄開學(xué)日的美好瞬間。

3.?戶外活動(dòng)

-?進(jìn)行園區(qū)探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和探索自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-?進(jìn)行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，如跳繩比賽、接力賽等，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。

-?開展大型拓展活動(dòng)，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的能力。

4.?健康教育

-?進(jìn)行交通安全教育，教幼兒正確、安全地穿梭于校園和家庭之間。

-?開展飲食健康教育，介紹合理飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

-?進(jìn)行簡(jiǎn)單的衛(wèi)生常識(shí)教育，如手部衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生。

5.?家長(zhǎng)互動(dòng)

-?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到開學(xué)日的活動(dòng)中，提高家園合作。

-?舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃和期望，答疑解惑。

-?開展親子活動(dòng)，如家長(zhǎng)和幼兒一起制作美食或手工藝品。

活動(dòng)結(jié)束：

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，向家長(zhǎng)和幼兒發(fā)放活動(dòng)證書或獎(jiǎng)?wù)?，鼓?lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參與幼兒園的活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)取得的成果和幼兒園全體師生的辛勤付出表示感謝和祝福。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇6)

活動(dòng)目的：為幼兒園新生和老生提供一個(gè)快樂(lè)、有趣的開學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的交流和融入，增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天上午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所和戶外操場(chǎng)

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（30分鐘）

-?幼兒園成長(zhǎng)歌曲演唱表演

-?祝福新生和老生開學(xué)的短篇話劇表演

-?幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭

2.?分班交流（30分鐘）

-?教室安排新生和老生坐在一起

-?班主任介紹新生和老生的名字、興趣愛(ài)好等信息

-?老生帶領(lǐng)新生參觀教室，介紹學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則和習(xí)慣

3.?游戲互動(dòng)（60分鐘）

-?活動(dòng)1：跳繩比賽，分別進(jìn)行新生和老生組別。

-?活動(dòng)2：大家往中間拼命跑，老生抓住新生的肩膀，讓新生帶著老生繼續(xù)跑，最后看誰(shuí)的隊(duì)伍最長(zhǎng)。

-?活動(dòng)3：合作傳球游戲，新生和老生分為小組，同一個(gè)小組的孩子站成一列，傳遞球到隊(duì)尾，看哪隊(duì)傳球最快。

4.?休息和補(bǔ)充能量（20分鐘）

-?給孩子們準(zhǔn)備小食物和飲料，讓孩子們休息和補(bǔ)充能量。

5.?美術(shù)創(chuàng)作（40分鐘）

-?提供紙、顏料、彩筆等美術(shù)用品

-?讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)作，表達(dá)自己的開學(xué)心情

-?為每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)開學(xué)的歡迎賀卡

6.?結(jié)束儀式（20分鐘）

-?孩子們向家長(zhǎng)展示自己的作品

-?教師對(duì)孩子們進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

-?最后進(jìn)行開學(xué)慶祝的舞蹈或歌曲演唱

活動(dòng)要求和準(zhǔn)備：

-?活動(dòng)需要提前進(jìn)行場(chǎng)地布置，準(zhǔn)備游戲器材和美術(shù)用品。

-?活動(dòng)前需要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

-?活動(dòng)中要確保孩子們的安全，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。

活動(dòng)效果評(píng)估：

-?教師觀察孩子們的參與度和溝通交流情況。

-?家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)和滿意度調(diào)查。

-?孩子們自己的表情和心理狀態(tài)變化。

活動(dòng)后的延伸：

-?持續(xù)關(guān)注新生的適應(yīng)狀況，開展相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

-?進(jìn)一步提供幼兒園學(xué)習(xí)和生活的規(guī)則、習(xí)慣培養(yǎng)等主題活動(dòng)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇7)

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)開學(xué)，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

1.為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助他們適應(yīng)新環(huán)境，建立信任感；

2.促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

3.引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成積極向上、勇敢探索的品質(zhì)；

4.增進(jìn)幼兒與老師家長(zhǎng)之間的互動(dòng)與了解，形成良好的教育伙伴關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.迎新儀式

a.院長(zhǎng)致歡迎辭，介紹新老師和新同學(xué)；

b.老師和幼兒代表演講，分享對(duì)新學(xué)期的期待；

c.歡迎各位家長(zhǎng)參與并觀摩。

2.歡樂(lè)游園

a.組織幼兒進(jìn)行游園活動(dòng)，參觀幼兒園不同區(qū)域；

b.安排游戲、表演和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增進(jìn)幼兒間的了解和交流；

c.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的游樂(lè)設(shè)施，培養(yǎng)勇敢探索的品質(zhì)。

3.親子互動(dòng)

a.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與與幼兒的親子游戲，增進(jìn)感情；

b.家長(zhǎng)分享關(guān)于幼兒培養(yǎng)的心得和經(jīng)驗(yàn)；

c.老師和家長(zhǎng)共同探討如何更好地教育和照顧幼兒。

4.主題課程

a.組織豐富多彩的主題課程，包括藝術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)等領(lǐng)域；

b.通過(guò)親身實(shí)踐和探索，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力等；

c.鼓勵(lì)幼兒在探索過(guò)程中提出問(wèn)題、分享新發(fā)現(xiàn)。

5.團(tuán)隊(duì)拓展

a.組織戶外拓展活動(dòng)，如拔河比賽、搭橋游戲等；

b.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力；

c.鼓勵(lì)幼兒克服困難，充滿信心和勇氣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)物資準(zhǔn)備：游戲器材、音樂(lè)設(shè)備、獎(jiǎng)品等；

2.活動(dòng)場(chǎng)地布置：舞臺(tái)搭建、場(chǎng)地安全檢查等；

3.人員配備：老師、家長(zhǎng)志愿者、活動(dòng)組織人員等；

4.宣傳準(zhǔn)備：制作活動(dòng)海報(bào)、通知家長(zhǎng)等。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.開學(xué)前一天，進(jìn)行迎新儀式和歡樂(lè)游園活動(dòng)；

2.開學(xué)第一周，進(jìn)行親子互動(dòng)和主題課程；

3.開學(xué)第二周，組織團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)；

4.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反思。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇8)

活動(dòng)目的：通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒們?cè)陂_學(xué)第一天就充滿好奇和活力，增強(qiáng)他們對(duì)幼兒園生活的興趣和安全感。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備各類戶外玩具，如小木馬、秋千、滑梯等。

2.準(zhǔn)備大紙片、顏料等繪畫用具。

3.準(zhǔn)備各類益智玩具，如積木、拼圖等。

4.準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備好適合幼兒喜愛(ài)的音樂(lè)。

5.準(zhǔn)備一些小驚喜禮物，如小書、小糖果等。

活動(dòng)流程：

1.?歡迎儀式（10分鐘）

-?幼兒園老師和班主任在校門口迎接孩子們的到來(lái)，每位老師握手簡(jiǎn)單交談以及送上一份小禮物。歡迎辭之后，帶領(lǐng)幼兒們一同走進(jìn)幼兒園教室。

2.?探險(xiǎn)任務(wù)（30分鐘）

-?在教室中，老師或班主任給每位幼兒發(fā)放一張"探險(xiǎn)任務(wù)卡"，任務(wù)卡上有一些簡(jiǎn)單的任務(wù)要求。如：去找一個(gè)新朋友、去發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的玩具等。

-?提醒幼兒們要帶上自己的名字牌，讓大家更容易記住新朋友的名字。

3.?歡迎交流環(huán)節(jié)（20分鐘）

-?老師或班主任組織幼兒圍成一個(gè)圓圈，一人一個(gè)寶座。

-?老師或班主任給每位幼兒一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們輪流向大家介紹自己的名字、年齡、興趣愛(ài)好等。

4.?戶外活動(dòng)時(shí)間（30分鐘）

-?帶領(lǐng)幼兒們到幼兒園的戶外場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。

-?提供各類戶外玩具，讓孩子們自由探索，增進(jìn)彼此間的友誼。

5.?休息時(shí)間（15分鐘）

-?幼兒們返回教室，休息片刻，可以飲用水或小吃。

-?提供音樂(lè)和舒緩的環(huán)境，幫助幼兒們放松心情。

6.?創(chuàng)意繪畫（30分鐘）

-?在紙板上放置顏料和畫筆，鼓勵(lì)幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，繪畫自己的開學(xué)第一天的場(chǎng)景或自己喜歡的事物。

7.?益智娛樂(lè)時(shí)間（30分鐘）

-?在教室中設(shè)置幾個(gè)益智游戲區(qū)，準(zhǔn)備好積木、拼圖等益智玩具。

-?鼓勵(lì)幼兒們自由選擇自己感興趣的游戲，培養(yǎng)他們的觀察能力和合作精神。

8.?結(jié)束儀式（10分鐘）

-?老師或班主任召集所有幼兒圍成圓圈，進(jìn)行結(jié)束儀式。

-?播放快樂(lè)慶祝的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒圍成一圈，跳舞或做簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作。

-?分發(fā)小驚喜禮物，讓幼兒們帶著快樂(lè)的心情回家。

活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次開學(xué)活動(dòng)，幼兒們可以互相認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)他們的合作能力和自主探索能力。同時(shí)，通過(guò)豐富多樣的游戲和活動(dòng)，讓幼兒們體驗(yàn)到幼兒園的歡樂(lè)和溫暖，提高他們對(duì)幼兒園的歸屬感和安全感。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(篇9)

目標(biāo)：歡迎學(xué)生們回到幼兒園，讓他們適應(yīng)新的環(huán)境和日常學(xué)習(xí)生活。

一、開學(xué)儀式

1.?召開簡(jiǎn)短的開學(xué)儀式，由園長(zhǎng)致辭并歡迎新生和老生們。

2.?舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

3.?通過(guò)游戲互動(dòng)，讓孩子們彼此認(rèn)識(shí)，建立友誼。

二、適應(yīng)環(huán)境

1.?按照學(xué)生的班級(jí)，安排分組參觀幼兒園各個(gè)場(chǎng)所，包括教室、操場(chǎng)、圖書館等。

2.?向?qū)W生們介紹規(guī)章制度，包括如何保持教室整潔、如何使用圖書館等。

三、冰破“園區(qū)”

1.?舉辦親子游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起參與，促進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)彼此的了解。

2.?在操場(chǎng)上設(shè)置各種游戲項(xiàng)目，如拔河、接力賽等，讓學(xué)生之間建立友好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、手工制作

1.?組織學(xué)生們制作個(gè)性化的名牌，讓他們有一份屬于自己的特殊標(biāo)識(shí)。

2.?進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)，如折紙、剪紙等，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

五、讀書分享

1.?組織孩子們進(jìn)行讀書分享活動(dòng)，讓他們選擇自己喜歡的繪本或童話故事，分享給其他同學(xué)，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣。

2.?邀請(qǐng)父母或社區(qū)的志愿者來(lái)園，給孩子們朗讀故事書。

六、小組活動(dòng)

1.?設(shè)立小組，讓學(xué)生們分組展開團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如拼圖游戲、角色扮演等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.?設(shè)置小組任務(wù)，如設(shè)計(jì)一份幼兒園手冊(cè)、制作一份幼兒園的宣傳海報(bào)等。

七、課程體驗(yàn)

1.?制定多樣化的課程安排，包括音樂(lè)、美術(shù)、體育等，讓學(xué)生們充分體驗(yàn)不同的學(xué)科，培養(yǎng)興趣。

2.?組織戶外活動(dòng)，如郊游、野餐等，讓學(xué)生們親近自然，增強(qiáng)體魄。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班(精選9篇)

宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井，想要組員之間更好的配合。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案，每一個(gè)方案的實(shí)施都有它的意義，什么樣的方案才是好的呢？根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟阉髡砹擞變簣@開學(xué)活動(dòng)方案小班，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇1】

第一部分：找位置：目的：穩(wěn)定孩子的情緒。5分鐘

先由一位老師在教師里輕聲說(shuō)：“現(xiàn)在是早上九點(diǎn)鐘了，音樂(lè)班的孩子們，我們開始上課了。

”這時(shí)舒緩，輕柔的音樂(lè)響起，第二位老師帶領(lǐng)孩子們開始跟音樂(lè)做動(dòng)作一邊走，家長(zhǎng)

要與孩子一起走線，直到音樂(lè)結(jié)束。老師說(shuō)：“讓我們?cè)诰€上找一顆小松樹，坐下來(lái)。”等孩子和家長(zhǎng)坐好后，老師在對(duì)面坐下。

第二部分：自我介紹：目的：通過(guò)孩子們的自我介紹，使大家互相認(rèn)識(shí)，讓孩子們鍛煉膽量，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)講禮貌，學(xué)會(huì)傾聽別人講話，使孩子不再害羞，變得開朗大方。10分鐘

孩子們對(duì)面的老師說(shuō)：“讓我看看今天誰(shuí)最勇敢，第一個(gè)跑過(guò)來(lái)介紹一下自己。

”對(duì)第一位跑過(guò)來(lái)的小朋友說(shuō)：“你今天真勇敢，真棒!好了，先給大家問(wèn)個(gè)好，再讓我們聽聽你叫什么名字?”小朋友說(shuō)：“大家好。我叫某某某，小名某某?！崩蠋熣f(shuō)：“你今年幾歲幾個(gè)月了?”小朋友說(shuō)：“我今年×歲×月了?！崩蠋熣f(shuō)：“你是個(gè)男孩子還是個(gè)女孩子呢?”小朋友說(shuō)：“我是個(gè)男孩子?！崩蠋熃绦∨笥颜f(shuō)：“請(qǐng)大家記住我吧，謝謝大家!”小朋友說(shuō)完后再讓給大家鞠個(gè)躬，然后依次讓每個(gè)小朋友到前面介紹自己，如果有個(gè)別小朋友不想上來(lái)介紹，也不用強(qiáng)迫他，可讓小朋友站直了，媽媽蹲在旁邊，由媽媽介紹。

第三部分：節(jié)奏問(wèn)好：目的：通過(guò)節(jié)奏問(wèn)好，培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，一邊拍手，嘴里一邊問(wèn)好，鍛煉孩子眼睛觀察，手部配合，使孩子能夠手眼協(xié)調(diào)。5分鐘

老師對(duì)著孩子們坐好，跟著嘴的節(jié)奏拍手掌，老師說(shuō)：“寶寶好。拍三下手掌，家長(zhǎng)和孩子們一起說(shuō)：老師好?！币才娜率终?。老師說(shuō)：小寶寶，小寶寶，上午好。拍九下手掌，家長(zhǎng)和孩子們一起說(shuō)：“_老師，_老師，上午好。”也拍九下手掌，做過(guò)幾遍之后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在讓我們把聲音咽下去，只張嘴，但不發(fā)出聲音，手掌按節(jié)奏拍。”做過(guò)幾遍以后，老師說(shuō)：“每個(gè)小朋友表現(xiàn)的都很好，都做得很認(rèn)真，下面老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，跟你們玩游戲，你們要豎起耳朵認(rèn)真聽規(guī)則哦?！?/p>

中途可以喝喝水，尿尿什么的，因?yàn)樾“嗌险n時(shí)間大概也只有15-20分鐘

第四部分：學(xué)歌曲(找朋友或者其他可以互動(dòng)的歌)5分鐘

第五部分：做游戲10分鐘

目的：小朋友們坐久了，會(huì)坐不住的，這時(shí)通過(guò)做游戲的方法，一方面可以讓小朋友對(duì)歌曲的內(nèi)容有個(gè)更深的理解，一方面蹦蹦跳跳的可以讓小朋友更開心，也學(xué)得更好。

老師說(shuō)：剛才我們學(xué)了一個(gè)找朋友的歌，大家都學(xué)得很快，我們現(xiàn)在與媽媽一起學(xué)學(xué)怎么找朋友

好不好?大家跟我一起站起來(lái)，排成一個(gè)圓圈，做動(dòng)作?，F(xiàn)在大家一起來(lái)，看誰(shuí)學(xué)得。

”音樂(lè)響起，大家一起走幾遍，然后換一種方式：小朋友與小朋友。

第六部分：涂涂色5分鐘

目的：大運(yùn)動(dòng)過(guò)后，小朋友和家長(zhǎng)都累了，一方面做休息調(diào)整，另一方面通過(guò)自己動(dòng)手涂涂顏色.

老師說(shuō)：“好了，剛才大家都蹦蹦跳跳地學(xué)了半天，誰(shuí)記住了這個(gè)歌曲來(lái)給老師唱一遍。如果小朋友記不住也沒(méi)關(guān)系，老師可以先講前半句，讓小朋友接后半句。老師說(shuō)：

“我這里有一幅畫，小朋友來(lái)看看它是誰(shuí)，“原來(lái)是個(gè)娃娃，它穿著五彩的衣服可好看，再看另外這幾副畫，也是一個(gè)娃娃，但是這個(gè)娃娃沒(méi)有顏色，不夠漂亮，請(qǐng)小朋友把這副沒(méi)有顏色的娃娃帶回家，給娃娃穿上漂亮的衣服，涂上顏色，下星期上課的時(shí)候再給老師，看看誰(shuí)的娃娃最漂亮!

過(guò)渡的時(shí)間還是喝水、上廁所

接下來(lái)可以進(jìn)行戶外活動(dòng)，什么滑滑梯、大型的玩具等等。大概15-20分鐘

再來(lái)過(guò)渡時(shí)間

再來(lái)就可以吃點(diǎn)心吃水果時(shí)間了。

結(jié)束語(yǔ)：今天好開心，我們就上到這里，寶貝們，再見(jiàn)，我們愛(ài)你們!下星期再見(jiàn)!

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇2】

活動(dòng)流程：

二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場(chǎng)秀。

1、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場(chǎng);

2、涂涂妮妮自我介紹;

四、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物。

五、園長(zhǎng)媽媽致開學(xué)詞。

六、x老師頒發(fā)各班班牌。

七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

八、各班宣讀班級(jí)口號(hào)。

九、全體小朋友再次和“涂涂、妮妮”跳跳跳。

2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

3、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服。

對(duì)白：

涂涂：小朋友們，大家好!我叫涂涂，我是一只可愛(ài)又聰明的小兔子，快樂(lè)的暑假過(guò)去了，我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，一起玩耍，真開心呀!幼兒園是我的家，我愛(ài)幼兒園。

妮妮：小朋友們，大家好!我叫妮妮，我是一只可愛(ài)乖巧的小兔子，涂涂是我的好朋友，開學(xué)啦!我又多了那么多的好朋友，就是你們大家，我太開心了!小朋友們，你們喜歡我嗎?

涂涂妮妮：幼兒園是我們的家，我們大家都是好朋友!那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!

1、通過(guò)開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂(lè)。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇3】

活動(dòng)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

2、手工：給弟弟妹妹做禮物

3、與肯德基聯(lián)手活動(dòng)：開學(xué)總動(dòng)員

4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài)。變化。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的快樂(lè)，增強(qiáng)互動(dòng)合作的能力。

活動(dòng)具體安排：

9月1日

主題活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化

7：30--8：30 1、教師熱情迎接幼兒

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情

8：30--9：00 室內(nèi)運(yùn)動(dòng)

9：00--9：30 生活盥洗

1、鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用新便池

2、幼兒吃點(diǎn)心

3、幼兒自由交流，活動(dòng)

9：30--10：30 1、排座位

2、認(rèn)識(shí)新朋友

(1) 新朋友自我介紹

(2)老朋友向新朋友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己

(3)新老朋友共同游戲

3、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

(1)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境

(2)、介紹幼兒園走廊環(huán)境

(3)、參觀其他班級(jí)環(huán)境

10：30--11：00 餐前準(zhǔn)備

1、標(biāo)記

(1)晨檢標(biāo)記

(2)杯標(biāo)

2、餐桌位置的安排

3、用餐習(xí)慣的鞏固

11：00--11：30

午餐時(shí)間

11：30--11：45 幼兒散步，參觀室外活動(dòng)環(huán)境

11：45--14：15 午睡時(shí)間

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

2、幼兒午睡

14：15--14：45 點(diǎn)心時(shí)間

14：45--15：15 手工：給弟弟妹妹做禮物

15：15--15：45 送禮物：

1、 與弟弟妹妹一對(duì)一結(jié)成對(duì)子

2、 與弟弟妹妹交朋友(自我介紹、了解弟弟妹妹的情況、介紹幼兒園的快樂(lè)生活)

3、 把禮物送給弟弟妹妹

15：45--16：00 離園準(zhǔn)備

1、回憶幼兒園一天的生活

2、整理衣物 9月2日

主題活動(dòng)二：開學(xué)總動(dòng)員

主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇4】

幼兒定會(huì)擁有許多夢(mèng)想，家長(zhǎng)會(huì)擁有許多期望，學(xué)校會(huì)擁有許多暢想。在新年到來(lái)之際，我們將以“人文快樂(lè)”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂(lè)”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂(lè)中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，給隊(duì)員提供展示的舞臺(tái)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員的實(shí)踐能力，在活動(dòng)中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動(dòng)也要有目標(biāo)：一是要安全，活動(dòng)要小心;二是要快樂(lè)，大家都高興;三是要清潔，活動(dòng)好環(huán)境;四是有秩序，活動(dòng)有規(guī)律。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

五、活動(dòng)內(nèi)容：

三(1)班：

1、讓我說(shuō)聲“謝謝你”；

2、雙人同足；

3、猜猜我是誰(shuí)；

4、成語(yǔ)接龍。

四、注意事項(xiàng)：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。正副班主任加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾身邊垃圾，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動(dòng)的器具，環(huán)境的美化，買好獎(jiǎng)品，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)音樂(lè)表演及觀賞，愿意和同伴一起唱歌、表演、回答問(wèn)題。

2、樂(lè)于參加集體活動(dòng)，知道自己長(zhǎng)大了，升入中班了，為自己的長(zhǎng)大而高興。

教學(xué)過(guò)程：

小朋友們大家好，過(guò)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友們都長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖了，大家都長(zhǎng)大了，是一個(gè)中班的小哥哥小姐姐。到了中班我們還有一位新老師，你們想不想來(lái)認(rèn)識(shí)一下？（王自我介紹）

真開心，中班有那么多能干的老師，以后我們就天天在一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲，我們就象一個(gè)大家庭，老師是媽媽，你們都是老師的寶寶，有什么困難、不高興和高興的事情都可以說(shuō)給老師聽。升入中班，我們就是小哥哥、小姐姐，可不能象以前那樣動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚，發(fā)脾氣，可以學(xué)著和朋友商量，動(dòng)腦筋，一起解決問(wèn)題，解決困難。

音樂(lè)幼兒園的小朋友都會(huì)唱一首歌，那就是我們音樂(lè)幼兒園的園歌。請(qǐng)新朋友們一起來(lái)欣賞。

●小結(jié)：過(guò)了一個(gè)暑假，我們小朋友成為了中班的小哥哥小姐姐了，人不但長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了，自己的專業(yè)學(xué)習(xí)也更上一層樓！今天大家的表演都十分的`精彩，每個(gè)孩子都拿出了自己的拿手絕活，希望今后孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，做弟弟妹妹的好榜樣！

?播放《找朋友》音樂(lè)，請(qǐng)20名左右幼兒，在圈內(nèi)隨音樂(lè)邊唱邊找朋友，做動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束后兩名幼兒對(duì)換，一名幼兒在場(chǎng)內(nèi)，另一名幼兒坐在圈內(nèi)椅子上，游戲依次進(jìn)行。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇6】

指導(dǎo)思想：

為了迎接元旦的到來(lái)，感受節(jié)日的氣氛，使用小朋友們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，小五班特舉辦“歡樂(lè)迎新年” 的元旦活動(dòng)。讓孩子們?cè)诟惺苄履晁鶐?lái)愉快的同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)學(xué)會(huì)與同伴共同游戲，與人分享的快樂(lè)。同時(shí)通過(guò)各種展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)感覺(jué)到幼兒在園的進(jìn)步，共同分享進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步加強(qiáng)家園的溝通，加深家園情、師生情、親子情。

此次迎新活動(dòng)我們將以匯報(bào)表演、親子游戲?yàn)橹骶€，通過(guò)幼兒的匯報(bào)表演，讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)親子的感情，感受幼兒的進(jìn)步。

活動(dòng)目的：

1．知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年自己又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

2、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒的動(dòng)手能力及審美能力。

3、通過(guò)表演活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己、展現(xiàn)幼兒所學(xué)的本領(lǐng)，增強(qiáng)其的自信心。

4、通過(guò)親子合作游戲，體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè)，感受與同伴、家人一起過(guò)新年的快樂(lè)。

師： 新年的鐘聲即將敲響，元旦是新一年的開始，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我們歡聚在一起，共同迎接20xx年的到來(lái)。再次讓我們以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福大家，新年快樂(lè)！ 特別要感謝爸爸媽媽們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和幫助，以及對(duì)寶貝們像一家人一樣的愛(ài)和關(guān)心。

這些日子里，我們一同體驗(yàn)了秋的豐碩和冬的美麗，見(jiàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的 20xx年，新年的陽(yáng)光即將灑在我們身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起來(lái)迎接新年的到來(lái)吧！20xx年的新年是不一樣的新年，因?yàn)檫@是我們寶貝第一次在幼兒園這個(gè)大集體里跟伙伴、爸爸媽媽、還有可親可敬的老師一起度過(guò)的節(jié)日。那么請(qǐng)用我們最美妙的歌聲去表達(dá)我們對(duì)這個(gè)不一樣的節(jié)日的特殊感情吧。請(qǐng)欣賞集體表演：

白：雖然我們來(lái)到幼兒園的時(shí)間很短暫，只有短短三個(gè)多月的時(shí)間，但是爸爸媽媽們，可千萬(wàn)不能小看我們?cè)谶@里的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這些進(jìn)步里凝聚著老師的耐心的教導(dǎo)，更凝聚著我們寶貝們專心致志的學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)欣賞幼兒唱誦。歌曲《我愛(ài)幼兒園》《我上幼兒園》《小鼓響咚咚》《找朋友》《小雞，小鴨》《鐘聲嘀嗒》、《打電話》、《閃爍的星星》

白：常說(shuō)手巧心靈，心靈手巧，為了讓我們的小手更加的靈活，讓我們的頭腦更加聰明，我們每天都在做手指操游戲：有趣的兒歌，加上豐富多彩的手指動(dòng)作，別提我們做的多快樂(lè)啦！讓我們還是展示給我們的爸爸媽媽們瞧瞧吧！接下來(lái)請(qǐng)欣賞手指操表演。（共十首）

白：英語(yǔ)是我們班的特色，寶貝們?cè)陂_心愉悅中游戲、學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓寶貝們愛(ài)上英語(yǔ)是我們的初衷，請(qǐng)欣賞我們寶貝們的英語(yǔ)表演吧！

玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好，指令開始，家長(zhǎng)跑到幼兒處，把幼兒放在報(bào)紙上拖回起點(diǎn)，快者為勝。

玩法：父母孩子同時(shí)參加，三人并排站立，幼兒站中間，父母挨著孩子的手捆住，用另外的一只手配合剝桔子，剝好后將桔子喂給幼兒，先完成者為勝。

玩法：家長(zhǎng)與幼兒相對(duì)站好，家長(zhǎng)拿氣球準(zhǔn)備，聽到發(fā)令后，家長(zhǎng)迅速吹氣球6個(gè)，吹好后，將氣球系好，抱氣球跑至幼兒面前，與幼兒踩破氣球后，家長(zhǎng)與幼兒返回起點(diǎn)，先者為勝。

（讓班里的每一個(gè)孩子都能得到不同的獎(jiǎng)，共同體會(huì)成功后的自信和快樂(lè)）

師：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，伴隨著開心、快樂(lè)，我們的元旦迎新聯(lián)歡活動(dòng)也臨近尾聲，孩子們今天你們玩的開心嗎？爸爸媽媽們今天過(guò)的快樂(lè)嗎？是不是回到童年的感覺(jué)呢？轉(zhuǎn)眼間我們就要送走20xx年，迎來(lái)新的20xx年。讓我們一起帶著對(duì)新年的美好祝福一起迎接新一年的到來(lái)吧！在這里，我代表我們小五班的三位老師，也代表省政府機(jī)關(guān)幼兒園的`每一位領(lǐng)導(dǎo)，祝我們小五班的每一個(gè)成員都幸福、快樂(lè)！祝我們的寶貝們新年快樂(lè)，天天進(jìn)步!祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福! 祝爺爺奶奶、姥姥姥爺，身體健康！笑口常開！我們明年見(jiàn)!

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇7】

晨會(huì)：

1、小結(jié)當(dāng)天情況，談話 快樂(lè)的暑假。要求幼兒能用較連貫的語(yǔ)言講述

二、目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

三、準(zhǔn)備： 故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

——小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?

幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

——為什么要開開心心上幼兒園?

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：

——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

幼兒表演，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

2、掌握蠟筆涂色的方法，均勻地涂色。

三、準(zhǔn)備：蠟筆、記號(hào)筆、紙、幼兒用書《長(zhǎng)大了》、范例。

五、過(guò)程：

——新學(xué)期開始了，許多孩子長(zhǎng)大了，從什么地方可以看出長(zhǎng)大了?

幼兒自由講述，教師幫助他們進(jìn)行歸納。

出示范例再次討論：

——我也長(zhǎng)大了。你從哪里可以看出來(lái)?

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體外的每一圈、顏色都代表人在不斷的長(zhǎng)大。

2、演示理解作畫要點(diǎn)：

教師畫人的頭、身體，請(qǐng)幼兒添畫出人的手與腿。

提示幼兒在勾輪廓時(shí)要抓住自己的外形特點(diǎn)。

想象為自己畫上漂亮的服飾。

用不同的顏色表現(xiàn)自己在不斷地長(zhǎng)大。

4、引導(dǎo)講評(píng)：

將幼兒的作品進(jìn)行展示，猜測(cè)每一幅畫畫的是誰(shuí)。

看畫討論：

——誰(shuí)長(zhǎng)得最大?你是從哪里看出來(lái)的?

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇8】

幼兒定會(huì)擁有許多夢(mèng)想，家長(zhǎng)會(huì)擁有許多期望，學(xué)校會(huì)擁有許多暢想。在新年到來(lái)之際，我們將以“人文快樂(lè)”為宗旨，以“迎新年、送祝福、齊歡樂(lè)”為主題，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味，在快樂(lè)中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生機(jī)。

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，給隊(duì)員提供展示的舞臺(tái)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)活動(dòng)提高隊(duì)員的實(shí)踐能力，在活動(dòng)中自我教育、自我管理，培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)，體現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的要求。做事總要有目標(biāo)，迎新活動(dòng)也要有目標(biāo)：一是要安全，活動(dòng)要小心;二是要快樂(lè)，大家都高興; 三是要清潔，活動(dòng)好環(huán)境; 四是有秩序，活動(dòng)有規(guī)律。

三(2)班：1、頂氣球 2、踩氣球 3、傳話 三(3)班：1、紙拔河比賽 2、坐氣球3、唱歌

四、注意事項(xiàng)：

1、安全：服從負(fù)責(zé) 老師的安排，按要求活動(dòng)。正副班主任加強(qiáng)責(zé)任心，確保無(wú)事故。

2、文明：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

3、講衛(wèi)生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動(dòng)結(jié)束后能主動(dòng)收拾身邊垃圾，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。

4、準(zhǔn)備：各班要提前做好充分的準(zhǔn)備，如活動(dòng)的器具，環(huán)境的美化，買好獎(jiǎng)品，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案小班【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂(lè)樂(lè)；祝大家新年快樂(lè)！過(guò)年啦……（教師拉喜炮）

在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒，并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球，內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

1、教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。）

幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。

教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。

（1）、年獸最怕什么呢？

所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

幼兒園開學(xué)第一天的活動(dòng)方案(精選)

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了幼兒園開學(xué)第一天的活動(dòng)方案(精選)，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

幼兒園開學(xué)第一天的活動(dòng)方案如下：

1. 歡迎儀式：在孩子們抵達(dá)校園時(shí)，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的歡迎儀式。校長(zhǎng)或老師可以致歡迎詞，表達(dá)對(duì)孩子的期望和祝福。還可以組織孩子們表演歌曲或舞蹈，讓他們感受到新學(xué)年的喜悅和溫馨。

2. 家長(zhǎng)交流會(huì)：為了促進(jìn)和家長(zhǎng)的密切合作和溝通，安排一場(chǎng)家長(zhǎng)交流會(huì)。在會(huì)上，老師可以介紹教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)管理方式，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園所活動(dòng)。此外，家長(zhǎng)也可以提出問(wèn)題或分享育兒經(jīng)驗(yàn)，互相交流。

3. 班級(jí)介紹：每個(gè)班級(jí)都可以組織一個(gè)簡(jiǎn)短的班級(jí)介紹活動(dòng)。班主任可以向孩子們介紹班級(jí)規(guī)則和學(xué)習(xí)環(huán)境，并讓孩子們相互認(rèn)識(shí)。可以利用游戲或互動(dòng)活動(dòng)，幫助孩子們建立友誼。

4. 兒歌會(huì)：早上，可以組織一個(gè)兒歌會(huì)，讓孩子們歡快唱跳。老師可以帶領(lǐng)孩子們一起唱兒歌，或者放一些有動(dòng)作和互動(dòng)的兒歌，讓孩子們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。這樣的活動(dòng)既能讓孩子們開心，又有助于提高他們的聽力和語(yǔ)言能力。

5. 自我介紹游戲：為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)彼此，可以安排一個(gè)自我介紹游戲。老師可以讓每個(gè)孩子輪流自我介紹自己的名字、年齡、愛(ài)好等等，并鼓勵(lì)其他孩子們互動(dòng)提問(wèn)。這樣的互動(dòng)可以幫助孩子們更好地適應(yīng)新的環(huán)境，建立友誼。

6. 手工藝活動(dòng)：在第一天的下午，可以為孩子們安排一個(gè)簡(jiǎn)單的手工藝活動(dòng)。比如，做一只卡通動(dòng)物或折紙飛機(jī)等等。這樣的活動(dòng)既可以培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，又可以帶來(lái)樂(lè)趣和成就感。

總之，幼兒園開學(xué)第一天的活動(dòng)方案旨在讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，促進(jìn)他們和家長(zhǎng)、同學(xué)之間的交流和互動(dòng)。通過(guò)多樣的活動(dòng)形式，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，建立自信，歡快地迎接新學(xué)年的到來(lái)。

幼兒園活動(dòng)方案精選

想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個(gè)階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動(dòng)期，我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“幼兒園活動(dòng)方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

幼兒園活動(dòng)方案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)聽聽念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗(yàn)

（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？

（2）肥皂多涂好不好？

（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂

小班健康活動(dòng)：根據(jù)冷熱穿脫衣

說(shuō)明

幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大，固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限，在活動(dòng)過(guò)程中，不能根據(jù)身體的冷熱情況，及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒，因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以，有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱，及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的`身體健康，另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，如果能通過(guò)直觀形象的教育，讓他們獲得感知、體驗(yàn)，那將會(huì)起到事半功倍的效果。

幼兒園活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識(shí)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中，師生談話：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢？”

2、可愛(ài)的小朋友也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么？

（1）欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。

（2）通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。

20xx幼兒園春季開學(xué)安全第一課活動(dòng)方案3

教學(xué)目的：

1、讓小朋友們了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

2、讓小朋友們了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。

3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

2、讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述

（一）食物中毒的預(yù)防

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃*變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征：

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)：

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒：

a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清潔食物

c、不吃變質(zhì)剩飯菜

d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食

e、不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h、不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。

i、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自20xx年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。20xx年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。

為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：

（1）要教育幼兒不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；

（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

（三）道路交通安全

在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。

三、讓小朋友們互相交流，談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)

要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

幼兒園活動(dòng)方案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2.在成人指導(dǎo)下，能主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)與人交往樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙、彩筆等。

活動(dòng)過(guò)程

1.4月22日世界地球日的來(lái)歷。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

②提問(wèn)：4月22日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?

2.4月22日世界地球日的主題。

①教師：“每年世界地球日的主題都不一樣

②教師講解今年世界地球日的主題。

3.教師提問(wèn)、幼兒討論。

①教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫、警示畫并講解內(nèi)容。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫上要說(shuō)的話，畫出被污染、破壞的環(huán)境，把世界地球日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7.講評(píng)活動(dòng)。

延伸活動(dòng)

在美工角投放材料、紙張，請(qǐng)幼兒繼續(xù)制作有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。

在活動(dòng)室墻面上，每個(gè)孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小尖兵。

幼兒園活動(dòng)方案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

(1)初步了解端五節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。

(2)參與端五節(jié)活動(dòng)，萌生對(duì)民族文化的愛(ài)好。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)了解民俗民風(fēng)。

(2)自制自玩龍船。

料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片。

設(shè)計(jì)思路

端五節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)講，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，從而激起幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好和情感，又由于中國(guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

教育流程：

講講來(lái)歷包粽子、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過(guò)端五》

故事生活龍船龍船賽龍船

A、講講端五節(jié)的來(lái)歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)包粽子、劃龍船的意義。

B、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

(3)知道粽子是中國(guó)的特點(diǎn)點(diǎn)心。

說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

C、制作龍船。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛(ài)好。

(2)制作龍船。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

D、劃龍船。

組織幼兒進(jìn)行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍船里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩船之間展開比賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

E、延伸：可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端五》，畫畫《賽龍船》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端五節(jié)的感受。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案精選

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了幼兒園中班公開課活動(dòng)方案，希望本頁(yè)面內(nèi)容能幫助到您。在學(xué)習(xí)和工作中我們漸漸體會(huì)到了文檔的重要性，我們?cè)诓恢涝趺聪鹿P是一般都會(huì)去閱讀范文，注意范文的用詞和表達(dá)技巧可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

3、能學(xué)習(xí)別人的好方法，樂(lè)意使用新的方法數(shù)數(shù)。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

教具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。

學(xué)具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。

環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境，并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲：參觀動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。

師：今天，老師帶你們到動(dòng)物園去玩，好嗎?(出示黑板)看，動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀?這是幾號(hào)房間呢?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。)

2、游戲：和動(dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

(1)教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部。

師：聽說(shuō)我們來(lái)動(dòng)物園了，小動(dòng)物也來(lái)歡迎我們了?？?，是誰(shuí)呀?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

師：這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的?數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢?(先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。)誰(shuí)來(lái)試一試。

(2)請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7。

(3)教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)。

師：誰(shuí)也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的?

(4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片，練習(xí)運(yùn)用目測(cè)數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，教師巡回指導(dǎo)。

師：小動(dòng)物和我們玩起來(lái)捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們把它們找出來(lái)，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只。

(5)交流：你找到了什么動(dòng)物?有幾只?你是怎樣數(shù)的?

3、游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(1)給新房加門牌號(hào)碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。

師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去?？?，新房有幾間呢?可以用數(shù)字幾來(lái)表示?(7來(lái)表示)

師：這幢房子上還沒(méi)有門牌號(hào)碼呢，我們來(lái)給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣?該怎樣裝呢?(幼兒想辦法。)哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰(shuí)來(lái)幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢?(請(qǐng)一幼兒操作。)你是怎么裝的?為什么要這樣裝呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字排列的順序。)

師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢?誰(shuí)來(lái)試一試。(幼兒再次操作。)

(2)游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。

師：現(xiàn)在，我們可以給小動(dòng)物搬新家了，你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢?為什么?

教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里，并說(shuō)出：有幾只動(dòng)物，就住幾號(hào)房間。

師：原來(lái)，給小動(dòng)物搬家的時(shí)候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物，然后送到幾號(hào)房間里去。

幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量，放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里。

4、游戲：給動(dòng)物送食物。鞏固目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。

師：還有很多的小動(dòng)物沒(méi)搬進(jìn)新房子里呢，請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門牌號(hào)碼，然后送他們住進(jìn)新房子里，再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物，好嗎?(幼兒操作，按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。)

5、活動(dòng)評(píng)價(jià)：你是怎么幫小動(dòng)物搬新家的?展示幼兒操作，請(qǐng)幼兒介紹操作的過(guò)程和結(jié)果，表?yè)P(yáng)能運(yùn)用目測(cè)數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇2

一、目標(biāo)

1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)——尋找魔術(shù)宮，讓幼兒親自去探索道路，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立地克服困難，解決問(wèn)題的能力。

2、在感受活動(dòng)后，講述自己的尋路過(guò)程和戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：體驗(yàn)困難，并動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難。

難點(diǎn)：尋找去魔術(shù)宮的路。

三、準(zhǔn)備

1、大廳布置四條通往魔術(shù)宮的路，路上設(shè)置各種障礙物。

2、大地圖一張(從教室到大廳的路);小地圖人手一張(大廳內(nèi)通往魔術(shù)宮的路)。

3、魔術(shù)師裝束，以及變魔術(shù)的小道具。

四、設(shè)計(jì)思路

用讓幼兒親自體驗(yàn)困難，并且去想辦法戰(zhàn)勝它，這樣的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有很大的誘惑力，會(huì)很有興趣。這節(jié)課，用去尋找魔術(shù)宮為目的，一路設(shè)置障礙，讓幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、身體力行，從而培養(yǎng)孩子勇敢探索的精神和解決問(wèn)題的能力。

五、過(guò)程

(一)聽錄音引起興趣

師：聽，誰(shuí)在說(shuō)話?他在說(shuō)什么?

錄音：小朋友，你們好，我是魔術(shù)師爺爺，我住在魔術(shù)宮里，你們想到魔術(shù)宮來(lái)看我表演嗎?那就請(qǐng)你們來(lái)吧?

過(guò)渡：魔術(shù)師爺爺請(qǐng)我們?nèi)ツg(shù)宮，可是魔術(shù)宮在什么地方呀?

(二)尋找魔術(shù)宮

1、想去魔術(shù)宮，又不知道在哪里，怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒思考，因有電話機(jī)在身旁，幼兒會(huì)聯(lián)想到電話)請(qǐng)1~2人打電話(注意禮貌用語(yǔ))。

放錄音：

魔：“噢，我已經(jīng)變了魔術(shù)，把地圖變到你們的教室里啦，它會(huì)指引你們走到一間房子里，在那間房子里，我又放了許多小的地圖，你們每個(gè)人都會(huì)拿到一張小地圖，然后看著地圖，按標(biāo)記尋找道路，就能找到魔術(shù)宮?！?/p>

師：“真的，太好啦!魔術(shù)爺爺怎么說(shuō)(啟發(fā)幼兒回憶爺爺?shù)脑??！?/p>

魔：“不過(guò)在通往魔術(shù)宮的路，你們還會(huì)碰到各種不同的困難，你們怕不怕?(頓)只要肯動(dòng)腦筋，就一定能到達(dá)魔術(shù)宮，那時(shí)，我就在魔術(shù)宮門口迎接你們，好吧，一會(huì)兒見(jiàn)。”

師：1、“魔術(shù)爺爺又說(shuō)了什么?遇到困難怎么辦?”

2、教師與幼兒在教室里發(fā)現(xiàn)大地圖，與幼兒一起看地圖所指的道路邊走邊找到大廳。(邊走邊教幼兒學(xué)會(huì)看地圖，識(shí)標(biāo)記的方法)

到達(dá)大廳門口，每人都拿到了一張小地圖。(墻上有一幅通往魔術(shù)宮的大地圖，共有四條路：1、蔬菜標(biāo)記路;2、數(shù)字標(biāo)記路;3、水果標(biāo)記路;4、幾何圖形標(biāo)記路;)幼兒手里小地圖的道路只有一條，4~5人相同。

教師先讓幼兒看清自己的地圖上是什么標(biāo)記的道路，然后找和自己相同路線的同伴，結(jié)為一組，共四組，然后要求看懂在地圖中該走哪條路，一起到大廳中去找。(生生互動(dòng)，互相幫助，結(jié)伴而行)

3、每條路上至少有3個(gè)障礙物，或爬山、過(guò)河、走城堡、水潭、鉆洞，并遇到怪獸、老虎、蛇等等，與“勇敢者的道路”相似，讓幼兒在錯(cuò)縱的四條路中，邊看標(biāo)記邊走，邊戰(zhàn)勝困難，邊尋找論述宮。

(三)到達(dá)魔術(shù)宮(魔術(shù)師爺爺由教師扮演在宮門口迎接)

魔術(shù)師爺爺：“小朋友，你們好，你們累了吧，快來(lái)草地上歇歇，你們本領(lǐng)真大，能不能告訴爺爺你們是怎么過(guò)來(lái)的?路上遇到什么困難呀?”(集體漫談)

“你們真勇敢，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，爺爺這就表演魔術(shù)給你們看。”

表演幾個(gè)小魔術(shù)。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、老師引導(dǎo)下，愿意克服害怕心理，大膽嘗試。

2、愿意用語(yǔ)言表述自己的心理體驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

挖有各種洞的大箱子兩個(gè)(內(nèi)裝各種玩具)、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、營(yíng)造輕松氣氛，帶幼兒來(lái)到草地上。

二、一次探寶。(伴有恐怖的聲音)

1、發(fā)現(xiàn)寶貝,引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手摸。

2、大膽表述自己的心理感受。

3、揭示箱子，發(fā)現(xiàn)寶貝，體驗(yàn)快樂(lè)。(緊張心理的釋放)

三、二次探寶(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

1、發(fā)現(xiàn)第二個(gè)箱子，愿意自己去摸嗎?

2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。

3、體驗(yàn)成功的快樂(lè)。四.歡慶舞,帶著寶貝回家了。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1與同伴交流對(duì)動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí)，了解一些動(dòng)物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

2有了解動(dòng)物的興趣和愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1課件：《動(dòng)物的嘴巴》

2PPT：救救蘋果樹3幼兒用書：《怪嘴巴》。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

1引導(dǎo)談話：我們每一個(gè)人都有嘴巴，我們的嘴巴有什么用呢?

2那你們知道啄木鳥的嘴巴又有什么用呢?我們一起來(lái)聽一聽故事里是怎么說(shuō)的。

(二)播放PPT《救救蘋果樹》，了解啄木鳥的外形與生活習(xí)性之間的關(guān)系。

1教師講述故事。

教師：是誰(shuí)救了蘋果樹，為什么啄木鳥能救蘋果樹?

2出示PPT：

教師：啄木鳥長(zhǎng)著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?

教師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄開樹皮，給大樹治病。

教師：你還知道其他動(dòng)物的嘴巴是什么樣子的呢?他們的嘴巴又有什么本領(lǐng)呢?

(三)感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>

觀察幼兒用書畫面，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界的神奇，感知?jiǎng)游镒彀偷亩鄻有浴?/p>

教師：你看到了什么動(dòng)物?它的嘴巴是什么樣子的.?(根據(jù)幼兒回答，出示相應(yīng)的動(dòng)物。)教師：那你知道他有什么本領(lǐng)嗎?我們一起來(lái)聽一聽吧。(逐個(gè)播放課件)教師小結(jié)：原來(lái)每一種動(dòng)物他們的嘴巴都是不一樣的，都有自己特殊的本領(lǐng)。

教師：今天呀，我們認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)物，了解了他們嘴巴的有趣故事。其實(shí)呀，在大自然中還有很多動(dòng)物朋友呢。他們的嘴巴會(huì)有什么有趣的故事呢?你可以到書上找一找，也可以和爸爸媽媽到網(wǎng)上找一找。把你知道的和大家一起分享哦!

活動(dòng)延伸：

區(qū)域活動(dòng)：收集圖片、音像資料，在科學(xué)區(qū)探索交流，增長(zhǎng)知識(shí)。

游戲活動(dòng)：在日常生活中，讓幼兒觀看《動(dòng)物世界》錄像，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴，滿足幼兒對(duì)動(dòng)物的觀察興趣。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇5

活動(dòng)目標(biāo) ：

1.走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。

2.大膽探索不同腳印的不同走法，培養(yǎng)肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功帶來(lái)的愉悅。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶一盒，規(guī)整排列的全掌腳印、不規(guī)整排列的全掌腳印、不同腳印(前掌腳印和后掌腳印)、組合腳印(全掌腳印、前掌腳印和后掌腳印)小路各一條，鞋架兩個(gè)，泡沫墊若干，戲水池，毛巾等。

游戲場(chǎng)地布置如圖：

活動(dòng)過(guò)程 ：

(一)開始部分

1.師生共同赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上，復(fù)習(xí)小腳的結(jié)構(gòu)，激發(fā)活動(dòng)的愿望。

2.隨背景音樂(lè)進(jìn)行小腳熱身運(yùn)動(dòng)：小腳走路好神氣(走一走、跑一跑、跳一跳);小腳跟兒抬起來(lái)，腳尖輕輕來(lái)走路——長(zhǎng)高了;腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑;小腳小腳真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。

(二)基本部分

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。

師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì)不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎?我們一起來(lái)驗(yàn)證吧。

2.出示不同的全掌腳印小路，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用多種方法走過(guò)小路。

(1)排列有序、規(guī)整的全掌腳印小路。規(guī)整排列的全掌腳印小路

師總結(jié)：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的大步走，有的跳著走，有的跑著走，都很平穩(wěn)。

(2)排列無(wú)序、不規(guī)整的全掌腳印小路。不規(guī)整排列的全掌腳印小路 。

師總結(jié)：這條全腳掌腳印小路，小腳印有的靠在一起，有的距離較遠(yuǎn)。小朋友們用了單腳跳、雙腳跳和小步走的方法走過(guò)了靠在一起的小腳印，用大步跨和大步跑的方法走過(guò)了距離較遠(yuǎn)的小腳印。

3.不同腳印(前腳掌和后腳掌的腳印)的小路。前腳掌、后腳掌腳印小路 。

師總結(jié)：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過(guò)前腳掌腳印，用小丑走的方法走過(guò)后腳掌腳印。

4.組合腳印(全掌腳印、前腳掌腳印和后腳掌腳印)的小路。組合腳印小路 。

教師總結(jié)：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì)兒走，一會(huì)兒跳，一會(huì)兒高人走，一會(huì)兒小丑走，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。

5.游戲：比一比，看誰(shuí)快。

教師展示四組由四條小路組合而成的長(zhǎng)長(zhǎng)的路，幼兒站成四列縱隊(duì)，通過(guò)競(jìng)賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。

教師小結(jié)：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起!我們的小腳真的很能干!

(三)結(jié)束部分

1.在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)(播放背景樂(lè))：一起背靠著戲水池坐下來(lái)，伸直小腿——拍一拍;小手向后撐住地——?jiǎng)觿?dòng)小腳;小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰;小腳一起向左轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，向右再來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭;慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏;摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛(ài)!

2.幼兒圍坐在戲水池邊，洗干凈小腳，穿好鞋子，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班公開課活動(dòng)方案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)照片寫生，表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)賽場(chǎng)面。

2、能大膽作畫，提高自信心。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同收集水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目照片。

2、作畫工具：鉛筆，彩色畫紙。油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察討論

1、展示圖片

----運(yùn)動(dòng)會(huì)上真熱鬧，有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?哪些屬于水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢?

2、了解水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

二、提出要求

1、觀察人物的表情和動(dòng)作。

----運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽的時(shí)候，表情、動(dòng)作有什么特點(diǎn)?鼓勵(lì)幼兒模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和神情。

2、構(gòu)圖的方法

----仔細(xì)觀察照片，看一眼畫一筆，把人物的神情和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

3、用“躲”的方法畫水波和浪花。

三、交流分享

展示作品，將幼兒作品和新聞?wù)掌旁谝黄穑膭?lì)幼兒相互欣賞。

幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(熱門)

幼兒園開展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園開學(xué)活動(dòng)方案(熱門)”更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

活動(dòng)名稱：歡迎小朋友開學(xué)啦！

活動(dòng)目的：歡迎和激發(fā)小朋友對(duì)新學(xué)期的興趣，促進(jìn)小朋友與幼兒園的融入感。

活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第一天上午

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 歡迎儀式：

- 幼兒園老師們?cè)谌肟谔庂N上“歡迎小朋友開學(xué)”標(biāo)語(yǔ)，擺放鮮花并準(zhǔn)備小禮品。

- 當(dāng)家長(zhǎng)帶著小朋友到幼兒園時(shí)，學(xué)校工作人員熱情接待，領(lǐng)著小朋友參觀幼兒園，并為每位小朋友發(fā)放一份歡迎禮包。

2. 找朋友活動(dòng)：

- 將小朋友分成小組，并給每個(gè)小組發(fā)放一張照片，要求小朋友根據(jù)照片找到自己的新朋友。

- 鼓勵(lì)小朋友互相詢問(wèn)問(wèn)題，交流彼此的興趣愛(ài)好，促進(jìn)彼此認(rèn)識(shí)和友誼的建立。

3. 主題故事時(shí)間：

- 在教室中設(shè)立一個(gè)小舞臺(tái)，由老師為小朋友們講一個(gè)有趣且教育意義的主題故事，如“小兔子找媽媽”、“小青蛙過(guò)馬路”等。

- 通過(guò)故事的講述，激發(fā)小朋友對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和潛在的好奇心。

4. 游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)：

- 分為室內(nèi)和室外兩個(gè)環(huán)節(jié)，室內(nèi)游戲可以是紙上繪畫比賽、剪紙比賽等，室外游戲可以是小組接力賽、戴眼罩走迷宮等。

- 通過(guò)游戲的參與，培養(yǎng)小朋友的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和身體協(xié)調(diào)能力。

5. 禮物頒發(fā)儀式：

- 在活動(dòng)最后，為參與活動(dòng)的小朋友頒發(fā)精美的小獎(jiǎng)品，以激勵(lì)他們的參與和努力，并為新學(xué)期的到來(lái)營(yíng)造一個(gè)開心且溫馨的氛圍。

注意事項(xiàng)：

- 活動(dòng)前提前購(gòu)買好所需物品，并妥善安排活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

- 活動(dòng)期間要注意保證小朋友的安全，避免任何可能導(dǎo)致事故的情況。

- 需要足夠的工作人員參與，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

- 活動(dòng)方案可以根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。

幼兒園的開學(xué)活動(dòng)方案應(yīng)該充滿趣味性和教育性，旨在讓小朋友們充滿期待和激動(dòng)地進(jìn)入新學(xué)期，并與老師和同學(xué)建立良好的互動(dòng)關(guān)系。