幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)。

本文主要介紹了一下“幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)”希望大家能夠喜歡，我們提供的建議僅供參考最終決策需要您自己做出。又一個節(jié)假日活動舉辦完了，不妨開始考慮節(jié)假日活動總結的撰寫了。作好活動總結對于下一次活動很有啟示。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)(篇1)

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

二、“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

三、“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究想法。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

3.幼兒園小班中秋節(jié)活動總結反思

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。放學回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。由于已經是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現出節(jié)日的氣氛，導致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗會更加深刻一些，了解的會更多一些。

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)(篇2)

農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

活動中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚傳統文化。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)(篇3)

為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節(jié)”，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂，展現自我。

活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備?；顒釉谇f嚴的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發(fā)熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創(chuàng)意T恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆涂著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術品。家長和孩子看著作品對著鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光！

創(chuàng)意T恤完成后，孩子和家長們把自己親手設計的作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動的積極性，還大膽地向大家展現自我。

通過此次“親子手繪T恤”活動，培養(yǎng)了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進孩子與家長之間的互動和交流，促進了親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園的教育生活，有效轉變家長教育理念，共促家園同步教育。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)(篇4)

經過精心策劃和準備，幼兒園中秋節(jié)活動在孩子們的歡聲笑語中圓滿落下帷幕。在這個節(jié)日里，我們不僅給孩子們帶來了歡樂和快樂，更讓他們感受到了傳統文化的魅力和中華民族的團結之美。

為了讓孩子們更深刻地體會中秋節(jié)的文化和意義，我們?yōu)榛顒犹崆爸贫艘环菰敿毜挠媱?，并邀請了幼兒園的老師一起參與，確?；顒佑行蜻M行。在當天的活動中，孩子們身穿各色漢服，其中不乏有大家耳熟能詳的“紅色娘子軍”、“川軍”等隊伍。

活動的第一項是賞月，每一個班級都分別擁有一張?zhí)刂频脑铝量ㄆ?，孩子們捧著卡片圍在一起，唱著歌，品嘗著月餅，共同迎接著園中的圓月。之后，我們還進行了猜燈謎、賞桂花、口算、畫中秋等活動，在這些活動中，不僅讓孩子們感受到了中秋節(jié)的濃濃氛圍，更鍛煉了他們的智力和動手能力。

然而最令孩子們期待的當然是晚會了。每一個班級也在活動前進行了排練，準備出彩精彩的節(jié)目。整個晚會開頭是《走向幸?！窐非臒崃倚?，隨后是來自各班的驚艷表演，有古裝秀、古箏演奏、舞蹈、歌曲等，每一個節(jié)目都表現出了孩子們的天賦和才華，讓他們自信、快樂、充滿成就感。

在晚會的最后，我們布置了“月亮連接”環(huán)節(jié)，孩子們會陸續(xù)登上舞臺，手持自己的月亮卡片，向大家展示自己精彩的表現和奮斗。這不僅讓在場家長親眼看到了孩子們的進步和成長，更讓每一個孩子感受到被尊重、被關注的重要和幸福。

在中秋節(jié)這個傳統的節(jié)日里，孩子們不僅做到了豐富多彩的活動和精彩的演出，更讓他們體驗到了傳統文化的內涵和中華民族的團結之美。我們相信，這樣的活動不僅增加了孩子們的文化素養(yǎng)和交際技巧，更讓他們成為了更加美好的自己。

綜上所述，我們在幼兒園中秋節(jié)活動中探究了美好與傳統，并在活動中開拓了孩子們的思維和視野，塑造了他們更美好的未來。這也提醒我們，應該在日常生活中更加重視孩子們的成長和創(chuàng)造屬于他們的幸福。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(分享)(篇5)

幼兒園中秋節(jié)活動總結

又到了一年一度的中秋節(jié)，幼兒園舉辦了一系列寓教于樂的中秋節(jié)活動。通過這些活動，讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化和意義，讓他們度過一個愉快難忘的中秋節(jié)。

首先，幼兒園舉辦了“中秋節(jié)文化知識競賽”，目的在于通過競賽的形式，讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化知識，提高孩子們的學習興趣和學習效率。在競賽過程中，孩子們踴躍發(fā)言，積極作答，通過激烈競爭，孩子們知識儲備得到了大大提升，并在競賽中獲得了相應的獎勵。

其次，幼兒園還舉辦了“月餅DIY活動”，孩子們在老師的指導下自己動手制作月餅。這個活動讓孩子們感受到了自己動手做出的成果的滿足感。而且，孩子們還可以了解到月餅的制作過程，以及飲食文化傳統。

第三，幼兒園還組織了“賞月活動”，孩子們和老師一起在操場上，張燈結彩，一起賞月。賞月不僅是一種外在的行為，還包含了深刻的文化內涵。在賞月的過程中，老師向孩子們傳授了關于中秋嫦娥的傳說，并通過故事來講述中秋節(jié)的由來及意義。

最后，幼兒園還準備了精美的中秋禮包，悉心準備了每一份禮包，包括月餅和各種節(jié)日小禮物，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂和溫馨，更加深刻地感受到了中秋節(jié)的文化內涵。

總之，這次活動讓孩子們在玩中學，在樂中成長，讓他們更好地感受到了中秋節(jié)的美好。這些活動豐富了幼兒園的節(jié)日文化，提高了孩子們對中華文化的了解和認知，也讓孩子們在快樂中體會到了傳統節(jié)日的內涵。幼兒園會一如既往地為孩子們營造更有趣、更豐富的節(jié)日文化氛圍。

YJS21.cOm更多工作總結小編推薦

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結

海上生明月，天涯共此時，又是一年佳節(jié)至，中秋節(jié)的來臨，很多幼兒園都開始準備各種活動了，以下是小編給大家整理的幼兒園小班中秋節(jié)活動總結（精選7篇），希望對大家有幫助！

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇1

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著GF班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的3位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師。我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的'收獲的同時，我們也發(fā)現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作做一下簡單總結：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、水杯，會自己用餐。

在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友獎勵紅花，請表現好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

三、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用講故事和肢體語言，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。在學習國學經典古詩時，加上我們才藝表演訓練，孩子們都非常樂意用舞蹈的肢體動作來展示出來，這樣孩子們很愛學這門課了。有時候孩子們還會自己也會編一些簡單的動作來表達詩意。感覺分成不錯!

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇2

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)！為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節(jié)日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：

為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節(jié)日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發(fā)幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節(jié)日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。

最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū)，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優(yōu)美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。

此次活動，孩子們不但了解了中秋節(jié)的來歷和文化背景，還培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氛圍。

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇3

今年我園針對園幼兒年齡特點，我們圍繞“中秋、國慶”雙節(jié)開展了以下幾個活動：

1、活動一：品嘗月餅。

通過觀察月餅的形狀，品嘗月餅的味道，學說“我喜歡吃甜甜的月餅”，讓幼兒初步了解中秋節(jié)吃月餅的習俗。

2、活動二：小小愛心卡，濃濃愛國情。

國慶前夕，我們利用晨間活動時間，提供愛心卡片和皺紋紙，指導幼兒用皺紋紙團成一朵朵小花貼在愛心卡上，一張張普普通通的愛心卡，因為有了孩子們富有童趣的裝扮，立刻變得生機盎然，愛意濃濃，雖然孩子們還不懂“我們是祖國的花朵，在祖國媽媽愛的懷抱里茁壯成長”這一寓意，但是在我們既樸實又動情的談話中，孩子們懂得了自己也是祖國媽媽的孩子，祖國媽媽要過生日了，自己親手做一張愛心卡送給祖國媽媽，祝祖國媽媽生日快樂。

3、活動三：認識國旗。

在國慶節(jié)來臨之際，我們還特地帶領幼兒認識了五星紅旗，孩子們知道了國旗的名稱、顏色、五角星的特征，我們還在區(qū)角活動中，讓幼兒黏貼五角星做國旗。

在孩子們的祝福聲中，我們將愛心卡和國旗布置在作品展示區(qū)中，一面面五星紅旗，一張張愛心卡交相輝映，深深地表達著孩子們萌動的愛國情。

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇4

中秋時節(jié)雨紛紛哪！沒過幾天就降了雷雨，搞得人心驚膽寒的，想不想讓人過個好中秋了，可能，這讓外面的同鄉(xiāng)子弟，更加地想家，但，家也不是特別地依賴。不經歷外面的風風雨雨，哪能知道家有多溫馨呢？總是留念家的溫暖，那能成大器呢？

都喜歡喝酒，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。中秋時節(jié)就是喝酒時，借酒消愁，賞月，吃月餅，月餅都快堆成山了。

趣軌，我早上本來打算吃月餅，可是中秋節(jié)還沒到，我饞得慌，于是迅猛地打開了月餅盒，看到里面的包裝異常漂亮，我頓時就不饞了，肅然起敬，收了回去，看來，有藝術細胞的人，把美觀、豐滿的東西看作比吃還重要，我們永遠不能了解吃貨的思維，卻能了解藝術家的細胞思維。

中秋要到了，月兔吃飽了，月亮逐漸圓了起來，只缺半個口了，只剩兩天了，月亮要加油哦！月光雖然借與太陽光，但他們都有個共同的奮斗目標：給人們照明。

上帝遺棄我們，卻又要給黯淡的月照亮世界，這也就是中秋節(jié)的真正含義吧！不過月不再黯淡，而是明亮！吃月餅，月亮像月餅，既能吃又能賞，真是一舉兩得呀！

啊！真美，此時的.月，只有抒情，只有純凈，讓人感覺格外得舒服。

我愛中秋節(jié)！

其實上帝并沒有遺棄我們，而是賜給了我們最為珍貴的東西：月亮和光，撫摸大地，撫慰我們人的心，中秋節(jié)真好！

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇5

年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。

月到中秋分外明。一年一度的中秋節(jié)又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我陷入了沉思……

“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！?/p>

是啊，在此喜慶的日子里誰不想家誰不想念自我的親人家鄉(xiāng)，一個讓人聽了就感覺溫馨的詞匯。家鄉(xiāng)的月亮也格外的明亮，家鄉(xiāng)的水也格外的甜，家鄉(xiāng)的人也格外的親。可是，可我只是天上一顆不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一個流浪的游子。我的故鄉(xiāng)在那我的親人又在那我這樣問星星，我這樣問月亮，可他們都沒回答我……

年年中秋，歲歲中秋，今日又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。

月到中秋分外明。一年一度的中秋節(jié)又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我陷入了沉思……

“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！?/p>

是啊，在此喜慶的日子里誰不想家誰不想念自我的親人家鄉(xiāng)，一個讓人聽了就感覺溫馨的詞匯。家鄉(xiāng)的月亮也格外的明亮，家鄉(xiāng)的水也格外的甜，家鄉(xiāng)的人也格外的親?？墒牵晌抑皇翘焐弦活w不知名的星星，我只是月亮的影子，我只是一個流浪的游子。我的故鄉(xiāng)在那我的親人又在那我這樣問星星，我這樣問月亮，可他們都沒回答我……

今夜，我很孤獨，這美麗的中秋月色，觸動了我思鄉(xiāng)、思親、思情、思友……

思思思思……

“云遮中秋月，雨答上元燈?！?/p>

這是千百年來我們的先人總結出來的氣象經驗，從中秋到正月十五元宵節(jié)儉145天左右的時間，中秋這天的天氣至關重要，直接影響著今后145天的天氣變化和規(guī)律，中秋若不能見到月亮，元宵節(jié)下雨的機率就很大，影響著春節(jié)后第一個重大節(jié)日的歡慶氣氛。至少在南方的大部分地區(qū)是這樣的氣象規(guī)律，所以，人人都盼望著中秋圓月。

“古人不見今時月，今月以往照古人?！?/p>

古人是沒有眼福來看今日的月亮的，當然就不明白今日的人的所作所為?？晌覀儏s明白今日的月亮以往照過古人，并從今日的月亮上看到了古人給我們中華民族創(chuàng)造的偉大成就。四大發(fā)明、唐詩宋詞……

中華五千年的燦爛都是今日的月亮照過的，我們看著這個以往照過古人的月亮，看著我們中華民族以往的輝煌，我們沾沾自喜，引以為民族的驕傲……

多少年以后;當我們也成為古人的時候，多少年以后;當我們的后人也在那時的月亮上看到我們時，我們也能讓我們的后人為我們去驕傲嗎我們又為他們都做了些什么呢

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇6

時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉眼一個學期的工作又接近了尾聲，為了讓孩子們提高膽量、增強自信。給家長看到我們孩子成長中的點滴進步分享孩子們成長中的點滴快樂。

20xx年6月28日我們在這里成功舉行本學期幼兒園期末匯報活動，孩子們大膽上臺讀字卡、背兒歌、唱歌曲、做數學題等等取得了良好效果，總結如下：

一、準備階段

為了活動開展得更成功，我們老師提前三個星期做好了詳細的工作計劃，在班級中反復試驗，找到最適合自己班級的活動方案。特別值得表揚的是大大班老師利用下班時間制作出了實用、環(huán)保又美觀的學具?；顒赢斕熘形缋蠋焸儾活櫶鞖獾难谉?，把舞臺布置得漂漂亮亮。

二、活動順利開展

5點左右我們正準備開始活動，天公不作美下起了大雨，無奈之下我們將活動地點臨時改在大一班教室，一幫女將們一起努力，有的搭舞臺、有的掛橫幅、有的擺桌椅。五點十分左右活動順利開始，一開始上臺的中班小朋友就贏得了家長們的陣陣掌聲，從家長們的掌聲和他們的臉上我們可以看出孩子們的表現給家長帶來了不少驚喜?；顒娱_展到一半外面雨停了，考慮到家長酷熱難耐我們又將活動場地搬回到小舞臺，雖然這個過程讓我們累得上氣不接下氣，但接下來孩子們的表現讓我們的心理得到安慰，讓我們感覺到我們的付出是值得的。

三、活動效果

通過本次活動讓我們的家長看到了我們老師本學期的教學成果，對我們幼兒園的教學也有了新的了解，對我們今后的教學也更有信心。孩子們通過本次活動在膽量、自信、表演及本學期知識的復習上也得到了提高。

四、不足之處

1、有個別幼兒為了表現自己，用嗓子過度，今后老師應教育幼兒用自然的聲音讀書。

2、每個班的表現形式比較單一，今后在開展活動時應注意班級與班級之間的不同表現方式，讓家長有耳目一新的感覺。

幼兒園中秋節(jié)活動反思與總結 篇7

為繼承中華民族優(yōu)秀傳統習俗，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍，根據上級相關文件精神，校團委在全校范圍內組織開展了20**年“我們的節(jié)日·”主題活動?，F將活動情況總結如下：

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為根本，充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵，著力引導廣大師生認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統，增強愛國愛鄉(xiāng)熱情，提高文明素質，積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

二、活動內容

1.網上慶佳節(jié)活動。組織全校師生圍繞“感恩、團圓”主題，借助網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動，通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情，引導留守兒童給家人、同學、朋友傳達節(jié)日問候，傳遞思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。各班級組織學生將簽名寄語以評論形式在校團委微博上發(fā)送?；顒釉谌w學生中引起了強烈反響，學生們積極參與，80%的學生參與簽名寄語活動，留下了對傳統中秋佳節(jié)的美好祝福和記憶!

2.節(jié)日民俗文化活動。各班級要求每生完成一份與中秋相關的手抄報，同時，各班組織學生出一期“中秋，團圓”專題黑板報，可介紹中秋文化廟會、民俗文化、燃燈賞月、體育健身、中秋詩文、詩詞賞析等節(jié)日民俗和文化娛樂活動相關內容，讓學生在設計制作的過程中感受傳統文化的魅力，自覺弘揚優(yōu)秀傳統文化。各班對學生手抄報進行了評選，并將優(yōu)秀手抄報予以展示。校團委對各班手抄報和黑板報完成情況進行了檢查。

3.組織師生帶動家長開展衛(wèi)生大掃除，整治校園內外、公共場所、大街小巷的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，增強人們的生態(tài)文明意識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。

在本次活動中，各班級把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要內容，根據校團委的活動方案進行部署，認真組織，確保了活動扎實有效地開展。同時，活動還充分發(fā)揮互聯網、手機短信等現代媒體的優(yōu)勢，利用宣傳欄、黑板報、手抄報等普及民俗文化和文明禮儀，展示了師生節(jié)日活動的開展情況，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。今后我們還將繼續(xù)抓好傳統文化的傳承和發(fā)揚，不斷強化學生思想道德建設!

中秋節(jié)活動總結與反思(分享11篇)

在不斷進步的社會中，我們需要很強的教學能力，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現。那么什么樣的反思才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思，歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇1

中秋節(jié)是中國古代勞動人民盛大的傳統節(jié)日。為了教育民族傳統文化，徐家樓街道中心幼兒園在節(jié)日前期開展了“迎中秋知民俗”的慶?；顒?。

活動一：家長助理、老師與孩子分享關于中秋節(jié)的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。

讓孩子知道中秋節(jié)的由來，感受月亮的變化和團圓的意義。

活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請每天晚上觀察月亮的形狀，根據自己的觀察畫出《我眼中的月亮》。

活動三：我會做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中，自己動手制作自己喜歡的月餅。

活動四：品嘗月餅，分享快樂。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說著說著，笑著，品味著，一幅幸福和諧的畫面是自然的?；顒咏Y束后，孩子們把月餅帶回家，與家人分享。

上述活動不僅加深了孩子們對中國傳統節(jié)日的了解和感受，也使中國傳統節(jié)日文化深入孩子們的內心并得以傳承，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和表現力。同時，他們也體驗到了同齡人之間的情誼，分享的喜悅，深厚的中秋情懷和中秋的意義。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇2

為慶祝我國這一古老的傳統節(jié)日，并借此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的實踐活動?？偨Y如下:

第一、學校抓住中秋節(jié)的契機，將弘揚傳統民俗文化與“做一個有道德的人”的實踐相結合，設計了以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的手抄報活動。同學們充分發(fā)揮豐富的想象力和動手能力，畫出了心中的中秋節(jié)。許多學生在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達了學生對中秋節(jié)的熱愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學校通過文明博客發(fā)布中秋活動的感受、圖片和小報。

第二、通過收集與中秋節(jié)相關的知識，包括故事、詩歌、書籍等。，同學們以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，學生受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，有利于培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校園學習生活環(huán)境。

第三、另外，慶祝中秋節(jié)的情況，對中秋節(jié)的感受，對中秋節(jié)的遐想等。都寫進了作文，其中《中秋快樂》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字里行間透露出學生對中秋的熱愛。

第四、活動中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節(jié)日的溫暖。其中，四一班全體同學為羅志浩這個特殊的孩子送上生日祝福，互祝節(jié)日快樂。

第五、鼓勵學生積極參加中秋節(jié)傳統民俗文化活動。例如，中秋節(jié)，燈謎，節(jié)日，體育和健身活動等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團圓的氛圍中，融入熱愛中華、振興中華的民族大義。學校廣播站專門開展了猜燈謎活動，所有學生都積極參加。

總之，通過一系列的活動，學生們不僅了解了更多關于中秋節(jié)的知識和故事，也對中國的傳統節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。學校開展的以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題的系列教育活動取得了一定的教育效果，全體學生過了一個充實而有意義的中秋節(jié)，達到了教育學生的目的。

為弘揚優(yōu)秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題，根據中央文明辦印發(fā)的《關于組織開展我們的節(jié)日；“中秋主題活動”要求學校組織節(jié)日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、公告欄、紅領巾電臺、手抄報、早會(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日習俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，啟迪人心，普及中秋知識。讓學生了解中秋節(jié)的由來和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。

中秋節(jié)前，嘉班還開展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的中秋活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼群罅霌P社會主義主旋律，將愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題活動中。這些活動概述如下:

認真開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會活動。以加強愛國主義和民族精神教育為主線，抓住重大紀念日活動，以兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。

(1)在隊會課中開展中華經典誦讀活動。中秋節(jié)詩歌朗誦會。同時，讓學生閱讀、欣賞、積累與中秋相關的詩詞，讓學生不僅記住名著，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統文化的魅力，增強愛國主義。

(2)舉行了一次故事會，讓學生了解中秋節(jié)的起源和習俗。

(3)制作手抄報，畫中秋畫，體驗對中秋的深入了解。

(4)制作關于中秋節(jié)的手工作品，在動手過程中表達自己對中國傳統民俗的喜愛。

通過一系列的活動，學生們不僅對中秋節(jié)有了更多的了解，也了解了更多的故事和傳說，讓學生們對這個中國傳統節(jié)日和文化有了更深的了解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。這次活動將使我們的孩子在未來更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國傳統文化的內涵。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇3

為了慶祝祖國的傳統節(jié)日——中秋節(jié)，為了讓片區(qū)員工感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、公司大家庭的溫暖、員工之間的關懷，運營平臺在各位同事的大力支持下，于x月x日開始并成功舉辦了一個富有情感交流性的歡樂活動。此次活動是以增進員工之間的了解，增強員工的團結合作能力為主要目的，同時也為了給員工一個歡快的中秋節(jié)?；顒又?，以形式多樣的小節(jié)目，引導員工敞開心扉，融入運營平臺集體大家庭，為更加團結、和諧的運營平臺而努力。

在各位同事的辛勤安排和各位同事的積極配合下這次活動取得了良好效果?？偨Y與經驗如下：

首先，我們切實感受到了各位同事的辛苦與付出。作為中秋的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個環(huán)節(jié)都凝聚了所有同事的智慧，能成功舉辦中秋聚會，離不開每一位同事的積極配合。

第二，聚會前期工作，分工明確，群策群力，體現了運營平臺成員的信心與構想，團結與協作。

第三，活動小節(jié)目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺不足與展望：整個活動比較新穎，布置較好但仍然有不足之處。

1、組織紀律性有待加強，以后在活動籌備時定要杜絕遲到現象。

2、活動連接性不強，中途出現冷場現象。

3、主持人都是不專業(yè)的，靈活變通及溝通交流經驗和能力不足。

雖然在籌備聚會中存在一些不足，但總體來說晚會還是成功的，達到了其增強大集體凝聚力和豐富我運營平臺余文化生活的效果。在今后的工作中，我們要善于總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自已，要繼續(xù)團結協作，積極投入到自己的角色當中，做好協調工作。積極配合安排，使各項工作有組織性和系統性，保證各項工作順利完成。相信我們會在以后的工作及其他方面取得更大的進步和收獲，再創(chuàng)輝煌！

中秋節(jié)活動總結與反思 篇4

農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節(jié)，為了讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷、習俗，激發(fā)他們的愛國之情，傳承民族文化，年x月xx日xx幼兒園開展迎中秋主題教育活動。

活動中，老師們通過豐富多彩的節(jié)目形式讓小朋友們了解中秋節(jié)的來歷。同年組的小朋友們一起過節(jié)，小伙伴們一起欣賞視頻《嫦娥奔月》的故事，一起動手制作《荷花燈》，親子手工制作《月餅盒變！變！變！》，在做月餅時，孩子們想象力真是非常的豐富，小朋友們在歡快的節(jié)奏中用彩泥制作月餅，在他們的世界里月餅可以是心形、圓形、太陽公公形以及各種卡通人物形。

孩子們在歡聲笑語中品味中秋文化的內涵，了解中秋賞月、吃月餅的傳統民俗，同時也激發(fā)了孩子們的無線想象力，讓小朋友們享受到了集體迎中秋的節(jié)日氛圍，旨在讓孩子們幼小的心中埋下一顆種子，讓中國的傳統文化在他們幼小的心里生根發(fā)芽，繼承、弘揚傳統文化。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇5

中秋節(jié)是中國的傳統節(jié)日，為了借此機會對學生進行民族傳統文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共有精神家園，結合株洲市當前創(chuàng)建全國文明城市工作、結合中秋節(jié)濃厚的文化內涵，我校于9月24日-10月7日開展了“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”系列活動。現將活動情況總結如下：

一、加強宣傳，營造節(jié)日的氛圍

學校按照教育局的文件精神制定了“我們的節(jié)日中秋”活動方案，及時召開班主任會議，布置本次活動主題活動內容。并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學生進行有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立63周年、改革開放30多年來祖國發(fā)生的巨大變化讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。

二、開展中華經典誦讀活動

1-3年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠，4-9年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關中秋的童謠，中高年級搜集有關中秋的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住了名篇佳作，更重要的是讓學生明白了一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

三、開展“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動

我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線，利用團隊、班級這兩個平臺，抓住重大節(jié)日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節(jié)前后，各班利用班會課時間，組織開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展，營造了節(jié)日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉(xiāng)情懷。也使同學們感受到中華民族的優(yōu)良傳統，對傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化起到積極的作用。

四、開展“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。

1-3年級以繪畫為主，4-9年級以手抄報為主?；顒又泻⒆觽兙脑O計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節(jié)傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個一等獎；4個二等獎；5個三等獎。

通過本次活動的開展，同學們知道了農歷八月十五這一傳統佳節(jié)的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統節(jié)日的同時感受中華傳統節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學生快樂成長。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇6

為了讓大家做一個有道德的人，進一步弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，使民族傳統節(jié)日成為展示傳播優(yōu)秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，我校少先隊大力開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動，現將活動總結如下：

一、開展中華經典詩文誦讀活動。

我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊員開展經典詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經典詩文。近代現代詩文中有關愛國。團結。和諧。奮進的詩歌詞賦。通過活動增進了廣大干部群眾熱愛祖國。熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

1、中秋詩文朗誦會。低年級少先隊員由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級隊員搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

2、積極組織詩文朗誦比賽，全校30余名優(yōu)秀少先隊員參加了比賽。此次活動校領導高度重視，準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節(jié)目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節(jié)日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，12個二等獎。

二、舉辦節(jié)日民俗文化活動。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內涵，普及中秋節(jié)知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。同時，組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。

三、開展“中秋情·團圓夢”志愿服務活動。

為了增強學生的民族意識，積極組織志愿服務活動，讓學生與被服務者都深切感受到中秋節(jié)的團圓情。

1、以關愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。學生為他們送去水果、月餅等節(jié)日慰問品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養(yǎng)老服務站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。

2、中秋節(jié)期間開展了慰問退休教師活動，為退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節(jié)日的問候，感謝他們?yōu)楦０步逃聵I(yè)做出的貢獻，學生為他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事，使他們在精神上感受到集體的溫暖。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節(jié)及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們學校的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節(jié)日活動，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團圓”的意義與情懷，同時，通過各種活動也增強了師生之間的友誼，對我校提高教學質量也起到了很好的促進作用。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇7

金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。

孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節(jié)日的熏陶。

小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇8

中秋節(jié)到來，意味著又是一場新的利益爭奪，面度中秋的市場，每個人都在摩拳擦掌。為了能在這個中秋節(jié)達到之前定下的目標，公司在這幾天可謂是“熱鬧非凡”。為中秋產品的推廣也做了各種的準備，對新老顧客的推薦也是接連不斷。

總之這次的活動得到的結果不錯，許多的顧客都對我們這次的活動給出了很多的認同和建議，為我們的中秋推波助瀾！以下就是這次中秋活動的總結：

一、活動準備

為了這次的中秋，我們準備了很多的活動，分為不同的地點。首先是xx中的活動，折扣和禮品是必不可少，對于這次的堆頭我們也是經過了精挑細選，選擇了很久終于定下了最后的樣子。當然，在中秋的禮品上，我們也想了很多，主要是一些實用品和優(yōu)惠卷，這對中秋需要購買xx的顧客來說，買的越多優(yōu)惠也越多，這個促銷在這次的xx促銷中起了非常重要的作用。

二、宣傳準備

打印宣傳單，在街道和商場處發(fā)放，并附帶優(yōu)惠卷。尤其是在商場的入口處，這也對這次的銷售走向是一次很大的推動。并給公司的知名度做了很大的一次推進。

根據調查，在這次的活動中，大部分的顧客都是為了優(yōu)惠卷等活動購買的產品，這也說明優(yōu)惠卷的發(fā)放確實很成功，雖然減少了一定的收入，但是給公司帶來的是更多的知名度上的收益。

三、舞臺活動

在制定的人流點搭建小型的舞臺，進行表演以及和觀眾的互動，同時發(fā)放產品的禮物，打響我們xx銀行的同時做好宣傳工作。

這主要是為了在中秋節(jié)到來前炒熱周圍的氣氛，順帶也能提高知名度，和宣傳這次的活動折扣，帶動更多的潛在顧客選擇我們。從這次的情況來分析，這項活動也起到了不少的作用，現場的銷售雖然有限，但也可以帶動很多的人氣。

四、總結

這次的活動成功的帶動了周邊的人氣，讓xx這個品牌走進了更多人的生活。誠然，這也是因為我們的產品本身質量過硬才能有這樣的成績，但是活動的推波助瀾之力也是必不可少的。

在這次的活動中也收到了一些教訓，主要就是活動的經費方面略有超支，雖然總體的效果不錯，但是在下次的活動中因該更加的注意。希望能在今后的活動中做得更加漂亮。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇9

為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，傳承中華民族優(yōu)良傳統，增強民族凝聚力，營造文明、和諧、喜慶的節(jié)日氛圍，根據區(qū)有關文件精神，我校開展“中秋請—家家團圓夢”主題活動，現將活動總結如下：

一、明確活動主題

緊緊圍繞“中秋請—家家團圓夢”主題，挖掘節(jié)日豐富內涵，在家家思團圓的氣氛中融入愛我中華、振我中華的民族大義，進一步唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

二、具體開展了以下活動：

1、開展以中秋節(jié)——常懷感恩之心為主題升旗儀式。

我校根據實際情況，利用一次升國旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解“中秋節(jié)——家家團圓夢”的主題教育活動內容及我校的活動安排，啟動我校主題教育活動。

2、開展中秋話“團圓”活動。

充分利用班會、晨會的時間，教師、學生網上搜集中秋節(jié)的傳說與民間故事，相互交流。了解中秋節(jié)的風俗習慣，了解月餅知識和文化及與中秋佳節(jié)的淵源。

3、開展中秋節(jié)知識普及活動。

充分利用校園廣播臺宣傳，通過“中秋節(jié)的由來”、“中秋節(jié)的習俗”、“中秋節(jié)吃月餅的由來”向學生和老師普及中秋節(jié)的知識。

4、開展以“中秋節(jié)”為主題的手抄報制作活動。組織學生搜集有關中秋節(jié)節(jié)日起源、傳統民俗、詩詞佳句的資料，經過精心設計制作成手抄報，展示在各班教室。

5、開展“和諧文明志愿服務活動”。

主要圍繞清潔校園、文明護綠、維護公物、扶貧幫困、文明禮儀等方面集中開展志愿服務活動。以傳統佳節(jié)為契機，把“中秋節(jié)——家家團圓夢”主題活動與創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市結合起來，開展植樹綠化、節(jié)能減排、清理有害垃圾等環(huán)保志愿者奉獻活動，大力營造“環(huán)境保護多一份責任、生態(tài)文明多一份參與、建設家鄉(xiāng)多一份力量”的良好生態(tài)文明建設環(huán)境。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節(jié)及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

這次慶中秋活動讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇10

20xx年xx月xx日晚，xx省xx商會在xx賓館舉行了“中秋聯誼會”。商會名譽領導、xx籍老將軍、老領導、x籍社會知名人士，上級主管部門和xxxx有關市縣駐x辦事處代表，和商會領導、會員共500多人參加了本次活動。這是在x的xxxx籍老鄉(xiāng)一次團圓的聚會、一次鄉(xiāng)情的聚會、一次團結的聚會，聯誼活動取得圓滿成功，得到大家的肯定和稱贊。

（一）領導重視企業(yè)支持

一個好的商會必有一個好的領導班子。以xxx名譽會長、xxx會長為首的核心領導層對本次聯誼活動高度重視，專門召開會長辦公會議把關定向，研究決定有關事宜，并宣傳發(fā)動大家齊心協力，有錢出錢、有人出人，共同贊助本次活動。xxx和xxx務副會長分別贊助10萬元和5萬元，xxxx今世緣酒業(yè)有限公司贊助20箱今世緣白酒，還有其他熱心的x籍企業(yè)贊助實物。在抽調人手時，xxx、xxx、xxx三位副秘書長也大力支持，并親自參與接待工作。

（二）主題突出人氣旺盛

今年中秋節(jié)日氣氛十分濃厚。在歡渡佳節(jié)和提升商會品牌的考慮下，商會領導提出了“熱烈歡快凝聚人心”的主題口號，并貫穿著整個活動的始終，使聯誼活動人氣旺盛、氣氛熱烈、歡樂融融，鄉(xiāng)情濃濃，取得非常好的效果。

盡管企業(yè)和個人節(jié)前繁忙假前工作多，還是依時前來。特別是遠在xx的嘉賓、會員因道路堵塞，在路上走了4、5個小時才來到活動現場。有的會員專程從xx乘飛機趕回xx參加活動，第二天又乘飛機回xx處理未完的業(yè)務。還有一部分會員企業(yè)不但自己參加還動員不少朋友參加，讓他們現場感受氣氛，一些企業(yè)、個人當場就填表入會，在現場入會并交納會費的就有16人。原先計劃200多人參加聯誼活動，最后參加人數超過300人，這充分表明商會的聲望和影響力正在不斷地擴大。

（三）氣氛熱烈歡樂喜慶

“每逢佳節(jié)倍思親”。xx商會作為xx人在xx的娘家，得到了廣大xx籍老鄉(xiāng)的支持和關愛，為了營造“熱烈歡快凝聚人心”的主題氛圍，商會領導們對本次聯誼會的過程編排精心策劃，從現場布置、宣傳板、宣傳資料、應節(jié)禮品、節(jié)目表演等方面反復推敲。并通過自由交流、宣傳展示、相互祝福、歌唱表演、集體游戲等，讓會員們自娛自樂，親如一家，使現場高潮迭起、氣氛活躍。

（四）商會品牌凝聚人心

從去年x月xx日第一次會員大會召開到現在，xx省xxxx商會成立將近一周年。在近一年的時間里，商會通過各種活動使會員隊伍從小到大，從無到有，不斷發(fā)展。本次活動前后半個月時間，新入會會員達25人。許多抱著現場看看的老板們，見到如此熱烈、歡快、融洽的場面，當場就交納會費填表入會。為了能參加上聯誼活動，那些在xx之外的會員企業(yè)，擔心路上塞車，下午1、2點鐘就出發(fā)?；顒咏Y束后，還有很多的會員仍留在現場繼續(xù)交流，久久未走。這都說明xxxx商會品牌逐步被xxxx籍企業(yè)家們認同，商會凝聚人心的作用越來越彰顯，這也是這次聯誼活動辦得成功的重要因素。

（五）準備工作充分細致

本次聯誼活動成功舉辦，是對商會工作人員工作能力的檢驗和提升，也體現了整個團隊團結協作的精神面貌。

在xxx秘書長的領導下，辦公室按照制定的“八字”主題展開籌備工作。在時間緊、任務重的情況下，工作人員加班加點，不辭勞累，認真細致做好每一項工作。為了尋找合適的活動場地，辦公室同志多方尋找、費盡心機、幾經變化才確定場地。為了落實參加人員名單，工作人員不厭其煩地打電話、發(fā)傳真、發(fā)信息。在現場布置、燈光音響、物資籌備、宣傳資料等方面也做了精心準備。本次聯誼活動的準備工作做得充分細致，使得現場有條不紊，整個活動順利進行，取得圓滿成功。

（六）需要改進的地方

本次活動還有個別細節(jié)需要注意，如會刊資料準備時間太倉促；貴賓室安排過小；宣傳資料排版有誤；座位指示牌不顯目等，這些細節(jié)都要在以后工作中加以注意。

中秋節(jié)活動總結與反思 篇11

中秋節(jié)是一年一度的傳統佳節(jié)，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動?；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節(jié)。

活動首先進行了“佳節(jié)中秋時尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。

經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅)，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中?；顒釉趦?yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束!

在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態(tài)、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面!

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思合集

希望這份“幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思”能夠達到您的期望讓您感到滿足，此文觀看后您可能會擁有全新的視野。剛把節(jié)假日活動舉辦完，又要馬不停蹄來寫節(jié)假日活動總結了?；顒涌偨Y可以鍛煉我們的活動組織能力。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(篇1)

丹桂飄香，秋風送爽，又是一年金秋好時節(jié)。為迎接中秋節(jié)的到來，營造濃郁的中秋傳統節(jié)日氛圍，幫助幼兒了解中秋佳節(jié)的習俗，培養(yǎng)孩子的動手操作能力，提高小朋友對燈籠的認知能力，我們幼兒園中班開展了慶“中秋”的主題活動。

活動開始了，老師通過播放幻燈片向幼兒介紹了燈籠的來歷及相關傳說。隨后，活動進入第二個環(huán)節(jié)：賞花燈。老師將不同款式的燈籠展示在小朋友面前，讓他們看一看，說一說擺放在眼前的燈籠的特點。在這一環(huán)節(jié)中，小朋友又了解到“賞花燈”是xx人過中秋節(jié)的習俗之一，當中凝聚了xx人民的聰明才智，體現xx人的風土人情，洋溢著人們歡慶中秋的喜悅。緊接著，小朋友在老師帶領下動手制作起了花燈。瞧，他們一雙雙稚嫩的小手顯得格外靈活，一會兒畫一畫，一會兒剪一剪，一會兒粘一粘。忙得不亦樂乎。

我們十分注重對幼兒進行傳統文化的教育熏陶，讓幼兒在學習與生活過程中弘揚和傳承優(yōu)秀傳統文化。本次活動，幼兒既了解xx中秋佳節(jié)的傳統習俗，對xx文化有了進一步的認識，同時發(fā)展了幼兒的語言表達能力，讓幼兒在操作的過程中獲得真知，體驗自己動手操作的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(篇2)

一年之中團團圓圓吉祥意義的傳統節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，讓孩子在游戲體驗中了解、知曉有關中秋意義和傳統禮節(jié)，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動

一、主題墻飾，展現中秋情景

孩子們通過畫、剪、貼、捏、裝飾等形式，繪制出一幅幅《中秋團圓夜》的圖畫、制作出一個個“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”。教師們將其藝術化，展示在各班禮儀主題墻上，展現中秋之景。

二、主題教育，感受中秋情意

活動中，老師們通過音樂欣賞、圖片展示、中秋故事、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故，知道中秋節(jié)的許多趣事，感受中秋之意。

三、品嘗月餅，體驗中秋情味

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福，分享著節(jié)日的快樂。

通過此次活動，不僅讓孩子們了解了中國傳統節(jié)日的許多習俗，激發(fā)了孩子對我國民族傳統文化的興趣，更讓孩子學會了分享，體驗了民族節(jié)日中的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(篇3)

一年一度的中秋節(jié)到來，圓圓的明月掛空中，在這次中秋節(jié)我們幼兒園舉行了中秋節(jié)活動，讓小朋友們感受到中秋的快樂。

在中秋節(jié)這一天我們幼兒園舉行了非常有趣的活動，每個老師和同學都參加了這個中秋節(jié)月餅的活動，快樂的氛圍圍繞著我們的身邊。

在這期間我們幼兒園老師給同學們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關故事，讓很多小朋友在聽故事的同時也感受到了中秋節(jié)的濃厚背景，讓大家深深著迷，每個人都非常專注而認真的傾聽著故事。

中秋節(jié)是自古流傳下來的節(jié)日，是非常受歡迎的，每個班級在這一天都唱著中秋節(jié)的歌曲，每個小朋友都會一起唱歌。

在班級里在老師的帶領下每個學生都參加了活動，大家圍在一起，享受著節(jié)日的快樂，一起在這個節(jié)日里歡聚，從早上我們幼兒園就開始準備了，在這過程中我們每一個小朋友都參與了進來，做準備工作，拿著準備好的一些活動工具，一起舞蹈，每個人都發(fā)出了自己的吶喊。

時間在這快樂的氛圍中一點點流逝，歡樂團結的快樂成為了這個節(jié)日的主導，燦爛的笑容在孩子們的臉上綻放，他們洋溢著開心，綻放這魅力，揮舞著自己的雙手，一起唱歌跳舞。

有小朋友自發(fā)舉行唱歌比賽，有的是獨唱也有的是幾個人一起唱歌跳舞。這一天小朋友的爸爸媽媽都抽時間來到了我們幼兒園一起和我們參加中秋節(jié)的活動。

有老師，有爸爸媽媽，還有我們的小朋友，大家在教室，在學校的草坪上有說有笑，還有節(jié)目，有的節(jié)目是老師們表演，也有學生的父母參與表演，各種節(jié)目在這樣的節(jié)日里開啟了，歌聲，鼓點生，飄揚在幼兒園內，在我們的耳邊回響。

這是中秋的盛景，這是節(jié)日的額快樂，幼兒園甚少有這樣歡快的時候，在平時大都是老師有小朋友，在這個特殊的幾日里還有小朋友的爸媽相伴，他們并不孤獨，比以往更快樂，更高興，更有性質。

以前比較內向的小朋友也在這一天紛紛展現這自己的才華，主動的參加活動，主動報名，一起舞動七歡快的舞蹈，在爸媽的帶領下，在父母的注視下，一個有一個小朋友表現出了驚人的娛樂天賦，給我們帶來了精彩的舞蹈，給我們展示了青春的活力，一切的喧囂都遠離了我們一切的疲憊都已不見，我們有的只是快樂，只是開心，沒有時間的阻礙，可愛的小朋友在活動中擁抱這自己的爸媽，與他們交流，與他們一起晚上，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，共同吃著月餅，在這一天彼此的距離也越來越近，孩子們，父母們之間的感情變得更加深厚，更加醇香。

中秋真是一個美麗的節(jié)日，留戀中秋的時光，希望中秋節(jié)一直都在，這次的活動非常順利，圓滿結束。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(篇4)

幼兒園中秋活動方案

近來，幼兒園學生們都在翹首期待著中秋佳節(jié)的到來。作為教師，我們認為這個節(jié)日不僅僅是一個繼承千年的傳統節(jié)日，還是一個能夠增進幼兒與家長情感溝通的絕佳機會。因此，幼兒園中秋活動一定要安排的既溫馨，有趣味，同時也要讓孩子們在活動中獲得知識和鍛煉能力的機會。以下我們將詳細闡述本幼兒園中秋節(jié)的活動方案。

活動一：制作月餅

中秋佳節(jié)自古以來就是吃月餅的節(jié)日。因此，幼兒園中秋活動當然少不了月餅DIY。為了帶給我們的孩子們更加完美的制作體驗，本次月餅DIY活動將采用"師生一齊來"的方式。教師們會事先將月餅的制作流程詳細告知幼兒，并指導孩子們倒面粉、加水、搓餅皮等操作的技能。家長們也會被邀請參與進來，與孩子們一起貼花、刻字等環(huán)節(jié)。期間，我們將在微信群里比拼月餅，選出最棒的月餅，用最美的圖案為月餅擺造型，大家共享制作的樂趣。

活動二：賞月體驗

中秋佳節(jié)，賞月是少不了的。為了讓孩子們更好的感受到中秋的氛圍，本活動安排了兩天的賞月體驗活動。具體而言，名師將帶領孩子們走進校園園林，聆聽月亮的故事。入夜后，將集體到園園草坪上踏青賞月，夜空中懸掛的明月為孩子們帶來溫馨浪漫的景象。學生們也興致勃勃，爭相獻聲唱月亮歌，向遠方的親人許愿，迎接中秋佳節(jié)的來臨。

活動三：剪紙會展

中秋節(jié)是中國傳統文化的代表節(jié)日，而剪紙則是傳統文化的代表之一。為了讓孩子們能更好地融入這個文化氛圍，我們將組織孩子們進行剪紙創(chuàng)作和作品展示。我們鼓勵孩子們根據中秋節(jié)的主題，動手剪出許多寓意美好的作品，期望孩子們也能在創(chuàng)作的過程中慢慢體會到傳統文化的魅力。

活動四：親子游戲

在這個特殊的日子里，家庭之間互動交流也顯得格外重要。我們將邀請家長們到校陪同孩子們進行親子游戲。在玩游戲過程中，家長們可以引導寶貝們培養(yǎng)友情和愛心，提高自信與自尊，并通過情感交流的機會，進一步促進家庭關系的親密度和諧。

總之，這個中秋節(jié)，我們將廣泛開展活動，讓每個孩子都能度過一個有意義、難忘的節(jié)日，讓他們在游戲中感受到中華傳統文化的豐富性，在親子互動中增進家庭的和諧與親密，成為一個感恩、快樂、健康成長的孩子。

幼兒園中秋節(jié)活動總結與反思(篇5)

幼兒園中秋節(jié)活動的總結

中秋節(jié)是我國傳統節(jié)日之一，也是家庭團聚、歡樂祥和的日子。為了增強幼兒的愛國意識，樹立正確的價值觀，提高幼兒的文化修養(yǎng)和審美能力，幼兒園組織了一系列與中秋節(jié)相關的活動。

一、中秋節(jié)主題展覽

為了讓幼兒更好地了解中秋節(jié)文化，幼兒園安排了一次主題展覽。在教師的指導下，孩子們制作了各種中秋節(jié)相關的手工，如月餅、燈籠、中秋節(jié)對聯、剪紙等。孩子們在展覽中展示自己的成果，分享自己的心得和感受，讓大家更好地感受到了中秋的快樂和氣氛。

二、中秋節(jié)親子活動

家庭教育是幼兒教育的重要組成部分，幼兒園組織了一次親子活動，以讓家長參與孩子的學習，也讓孩子感受家庭團聚的快樂。在活動中，孩子們和家長一起做月餅、燈籠、對聯等手工，完成了家庭作業(yè)。同時，孩子們還唱歌跳舞、表演節(jié)目，親子們帶著孩子欣賞了特色中秋節(jié)目。

三、中秋節(jié)游園活動

為了讓孩子更好地感受中秋節(jié)的氣氛，幼兒園組織了一次游園活動。孩子們在老師的帶領下，參觀了游樂園中的中秋節(jié)展覽，看到了各種有趣的文化展品和傳統手工藝品。孩子們感受到了濃厚的中秋節(jié)氣氛，并在游玩和娛樂中，更好地融入了中秋節(jié)的氛圍中。

四、中秋節(jié)晚會

晚會是中秋節(jié)活動的重頭戲，孩子們在多位老師的輔導下，進行了多次排練，準備了各種表演節(jié)目，如歌舞、戲曲、詩朗誦等。孩子們的表演得到了家長和老師的高度評價和欣賞，正式晚會為孩子們呈現出了一份令人驚喜和難忘的視覺盛宴。

通過這次中秋節(jié)活動，孩子們更好地了解了中華民族的傳統文化，增加了對祖國歷史和傳統文化的愛和敬。同時，孩子們在活動中鍛煉了較強的團隊合作能力，提高了自身表演和自信心，感受到集體和個人的關愛和支持。

幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思

中秋節(jié)到來了，為了讓這個節(jié)日過得更有意義，就可以舉辦活動，在活動結束之后為了使下次活動更好，就可以總結一下。那么中秋節(jié)活動總結怎么寫比較好呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思(篇一)

每年農歷的八月十五是我國的傳統節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團圓節(jié)。中華文化源遠流長，在這個節(jié)日里大家都會回家歡聚一堂。為使幼兒了解關于中秋節(jié)的由來和傳統形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統夢圓中秋”的傳統節(jié)日教育活動。在20xx年x月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動拉開了序幕，老師們精心準備了關于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關于中秋節(jié)的來歷。

《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團圓的月亮。并且紛紛表達了自己對中秋節(jié)的認識與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時刻——分享月餅。教師準備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統習俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團圓—傳統”的印象。

我園一貫注重中國傳統文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現了我國古代勞動人民對幸福團圓的美好祈愿。本次活動的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統節(jié)日的文化底蘊，提高幼兒對中國傳統文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時也使大家深深體會到了幼兒園大家庭的濃濃團圓中秋情。

幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思(篇二)

“爸爸加油!爸爸最棒!”一走進XX縣XX幼兒園的大們，就聽到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，XX幼兒園開展了以“我和足球有個約會”為主題的親子活動。

為了將游戲活動融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的快樂，XX幼兒園在“世界足球日”當天，邀請了爸爸和孩子們一起完成各項親子活動。

當天的活動中，最吸引人眼球的莫過于趣味射門比賽了，爸爸們脫下西裝領帶，換上運動服，在球門前一顯身手。帶球過障礙物、轉身鉤球、起腳射門，老爸們腳下的一連串動作讓人應接不暇，一個個仿佛化身綠茵場上的國際球星，奮勇爭先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強的體育精神。

為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進球瞬間的經典動作。不管是蒙特拉張開雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側耳傾聽球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現場不時爆發(fā)出一長串歡樂的笑聲。

最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢”心愿卡贈送給家長，向老爸們展示了自己心中的夢想。家長俞建平告訴記者：“平時工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時間少，這樣的活動增強了大人和孩子之間的互動交流，非常好!”

此次“世界足球日”親子活動是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動之一。“足球節(jié)”期間，學校安排了學習足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫、開展足球對抗賽、評選“足球寶貝”等豐富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是XX幼兒園“體驗足球、快樂成長”理念的一次成功實踐，也將進一步彰顯幼兒園足球項目的體育特色。

幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思(篇三)

中秋節(jié)是我國傳統的節(jié)日。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化，讓孩子們體驗到了節(jié)日的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動，和孩子一起收集中秋節(jié)食物、謎語、燈籠等，利用廢舊的物品循環(huán)運用進行親子制作燈籠，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。

在主題活動實施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

反思此次活動，并對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼兒學習活動的引導者，通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。中秋節(jié)給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的生成活動，并充分調動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經驗的基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞臺，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

二、做幼兒學習活動的支持者，促進“中秋節(jié)”的活動的順利開展。 待幼兒對新年有了進一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動開始了，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時我們有哪些習俗?，然后是搜集，并請幼兒展示搜集物品，如燈籠、謎語、中秋節(jié)食物等。孩子們十分喜歡。于是，就提議孩子們與家長一起動動手，動動腦，一起來設計和制作別出心裁的燈籠，快快樂樂地過一個中秋節(jié)。于是，制作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造。用各種材料制作燈籠。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個過程中，引導幼兒體驗成功的快樂，并學會用語言介紹自己的食物充分體驗了自主學習的樂趣。

三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在回憶活動中感受快樂。

因此，活動設計過程中，我們主要從開展節(jié)日活動為主，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導幼兒學會合作、分享;最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗到了中秋節(jié)的氣氛。

幼兒園中秋節(jié)親子活動總結與反思(篇四)

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，**幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂.

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。