關(guān)于泡泡糖作文

關(guān)于泡泡糖作文精選4篇。

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。下面由我們幫大家編輯的《關(guān)于泡泡糖作文》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

關(guān)于泡泡糖作文(篇1)

在一個月黑風(fēng)高的夜晚，一位美麗的仙女從天上飛過，一個小朋友叫到“快看！一個仙女”

但是，一個大人說：“那是一個普通的女人，不是仙女！”

你知道那個普通人是怎么變成仙女的么？當(dāng)然是智能泡泡糖了！

你只要吃了這個泡泡糖，說出你的夢想，它就能幫你完成一個愿望，你的泡泡糖每天都會出現(xiàn)不一樣的顏色，你最喜歡哪個泡泡糖的顏色就按一下，這時，泡泡糖就會彈出一張紙條，泡泡糖會說：“主人，我是智能泡泡糖，這是我的心愿紙條，請在上面寫上你喜歡的動物，

謝謝配合！”你一定要在30秒內(nèi)寫完你想要的所有動物，不然就不會有動物出現(xiàn)。寫完后你可以把它放在家里的一個角落里，第二天，你就會發(fā)現(xiàn)你想要的動物都在那里等著你醒來。它不僅可以幫助你生活，還可以幫助你學(xué)習(xí)。在答卷時，你很有可能有不會做的題，這時，

你一定會想讓泡泡糖告訴你，那是不可能的！它會像老師一樣一道一道題給你講。

如果你在一次考試中，筆一下子沒油了，這時，你只要說一句：“泡泡糖，給我一只筆?！?/p>

不知在什么時候，你的手里就會有一只有油的筆。

這就是未來的泡泡糖，你是不是也很喜歡？

關(guān)于泡泡糖作文(篇2)

左腳心、右手、左肩膀是誰呀？這么熱鬧！聲音大得快把我的耳膜震破！哎呀，受不住了！讓我們一起去探個究竟吧！

今天我像往常一樣，去上作文課。我剛坐下來，老師就神神秘秘地說了一句話：今天我們玩一個有趣的游戲，叫作泡泡糖。啊？什么？泡泡糖，這是一個什么游戲呀？原來，今天的游戲是泡泡糖粘哪里，這要怎么粘啊？還沒等我們提問，老師就為我們解答了：游戲規(guī)則是當(dāng)主持人喊泡泡糖，臺上的人要回答粘哪里，主持人隨機(jī)說出身體的某個部位，臺上同學(xué)要立馬找到同伴做出動作，如果反應(yīng)慢或沒找到同伴，則可以淘汰。

老師問：誰要上臺玩游戲呢？唰，唰，我們?nèi)喽寂e起了手來。

游戲開始了，老師讓我們圍成一個圈，轉(zhuǎn)動起來，泡泡糖！老師大聲說道，粘哪里？我們齊聲答，粘右手！老師話音剛落，我就把身后的張曉貝一把抓了過來，拉起了她的右手，握在一起。完成任務(wù)后我抬頭一看，只見潘宇辰獨自一人站在那里，沒有人和他一起做動作，第一輪，他就被淘汰了。

第二輪、第三輪老師接連喊了幾個動作，我們都措手不及，慌慌張張地玩了一會兒后，三名男生都被淘汰了，場內(nèi)只剩下四名女生，我們幾個女生你看我，我看你，都笑了起來。右手！老師一聲令下，我們相繼做出了動作，曉貝因為反應(yīng)慢，所以被淘汰出局。

最后一輪開始了！現(xiàn)在只剩下子穎、我和欣彥三個人了，氣氛變得緊張起來，教室也安靜了下來，同學(xué)們都緊緊地盯著我們，我們也開始緩慢地轉(zhuǎn)起圈來。泡泡糖！粘哪里？老師猛地喊道：肚子！我還沒有反應(yīng)過來，只見欣彥一把將我抓了過去，讓我的肚子和她的肚子貼在一起，陳子穎已經(jīng)傻眼了，站在旁邊，一動不動地看著我們，完全沒反應(yīng)過來，直到老師宣布我和欣彥獲得了勝利，她才明白發(fā)生了什么事。

這個游戲真好玩，想玩好它，不僅需要友誼，還需要有快速反應(yīng)的能力。

關(guān)于泡泡糖作文(篇3)

液體、固體，和氣體之間是可以相互轉(zhuǎn)換的，水就是最鮮明的一個例子，但你聽說過由固體轉(zhuǎn)換成液體的泡泡糖嗎如果沒有，那就讓我?guī)闳ゴ箝_眼界吧。

正午的太陽可能覺得有些疲倦了，便讓位給風(fēng)執(zhí)勤，不過風(fēng)好像也有點狀況不佳，有氣無力的。為了不讓自己也狀況萎靡，我買了一包泡泡糖準(zhǔn)備讓自己提提神。

來到教室里的座位上，我剛剛坐好，就有一雙賊溜溜的眼睛盯上了我口袋里的泡泡糖，那個同學(xué)將一張比城墻還厚的臉皮伸了過來，“那個東西是什么呀？”他指著泡泡故意“虛偽”地問道。

沒等他開口索要，我便大方地塞給他了一個。

接下來的兩節(jié)課，我全神貫注的聽著課，寫著作業(yè)，而他卻自顧自地嚼著從我這里討來的泡泡糖。下課鈴聲響起，教室里立刻喧鬧起來。

那個同學(xué)（就是吃我泡泡糖那個）拍拍我的肩，他見我回過頭，就連忙張嘴，他嘴中的泡泡糖不了蹤影，只是口中多了一灘白色的液體，由于不能說話，他的同桌便充當(dāng)翻譯告訴我，那像奶一樣的液體竟然是來校時我送給他的泡泡糖，由于溫度過高液化了。

哎！不知道把那灘液體他咽下去會不會被噎死呢？我真替他擔(dān)心。

關(guān)于泡泡糖作文(篇4)

“吹泡泡，吹泡泡，泡泡飛呀飛，飛得高，飛到了天空中，向太陽問號。”每當(dāng)我聽到這首兒歌，就很想吹泡泡。小朋友們，你們喜歡吹泡泡嗎？

吹泡泡時少不了兩樣道具，一樣是泡泡水，一樣是泡泡棒。泡泡棒有各種形狀，有圓形、五角星形、愛心形……吹泡泡時，先要把泡泡棒伸進(jìn)泡泡水里，然后用勁一甩，機(jī)靈的小泡泡就沖出來了。

開始沖泡泡了，有一位同學(xué)上來了，他輕輕吹了一口氣，哇！小泡泡都飛出來了，他又使勁一吹，出了許多“小學(xué)生”，它們沖出教室，又蹦又跳。他又轉(zhuǎn)圈吹了起來，這些小泡泡像子彈一樣，往四面八方飛去，哎呀！落在我的作業(yè)本上了！小泡泡真調(diào)皮。

教室成了一個泡泡世界。一個泡泡像是正在跑步，兩個泡泡像一對朋友，蹦蹦跳跳。隨著泡泡的增加，一個泡泡變成了一連串泡泡，像毛毛蟲一樣，從這兒爬到那兒，從那兒爬到這兒。在燈光的照耀下，這些泡泡有了五彩繽紛的顏色，有紅色、藍(lán)色、黃色……紅色的像紅寶石，藍(lán)色的像水晶球，真美麗。

看著這些小泡泡，我仿佛也變成了一個小泡泡。變成一只小兔子形狀的泡泡，在草地上自由吃草。過了幾天，我覺得沒意思，于是又飛上天和太陽問聲好，然后和伙伴們分享好消息和奇妙的見聞。我真開心?。?/p>

我愛泡泡，我愛美麗的泡泡！

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吹泡泡糖作文二十篇

這篇文章從不同的角度不同的層面來解讀了“吹泡泡糖作文”。作文是情感傾訴的一種方式，寫作可以提高我們的語言音調(diào)和節(jié)奏的感知能力。學(xué)生多學(xué)會細(xì)致觀察是提高寫作水平的重要方法。感謝您的觀看，歡迎參閱本文！

吹泡泡糖作文 篇1

我的課余生活豐富多彩，尤其是吹泡泡，讓我的生活充滿了快樂。

星期天早上，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我和弟弟興高采烈地在美麗的院子里吹泡泡。我和弟弟吹的泡泡有大有小，大的像蘋果，小的像乒乓球。它們在陽光的照射下，一閃一閃地發(fā)出七色光，像晶瑩的水晶球，美麗極了！

弟弟吹得很小，他就問我：“姐姐，你是怎么吹得那么大，教教我吧？”于是，我對他說：“你慢慢地吹就行了?！钡艿芫吐卮?，吹了一個非常大的泡泡，我情不自禁地給弟弟鼓掌，弟弟高興極了。

我們一起吹，泡泡有的飄向天空，好像要去找白云姐姐玩游戲，有的落在花叢中，好像要跟她比美。我們吹啊、蹦啊、喊啊，是多么開心啊！

突然，我想和弟弟開個玩笑，就裝著一本正經(jīng)的樣子喊：“弟弟！”他回過頭來，問：“什么事？”我就使勁一吹，把泡泡吹到弟弟臉上。弟弟也不甘示弱，假裝打哈欠，把泡泡朝我臉上吹。我們都成了小丑人，不約而同地哈哈大笑。吹泡泡真有趣呀！它給我們帶來了無比的快樂！從這時起，吹泡泡成了我們最喜愛的一種活動。

吹泡泡糖作文 篇2

我喜歡的游戲有很多，有好玩的老鷹捉小雞、跳皮筋，還有跳繩，但是我更喜歡玩吹泡泡。

今天，我在東方作文的課堂上就玩了一次這樣的游戲。首先，我接過老師手中的泡泡機(jī)，拿起來擰開了瓶蓋，蘸了蘸泡泡水，小心翼翼地抽出來放到嘴邊，鼓起腮幫子，撅起小嘴，向右上方盯去，我使勁一吹，泡泡一個接一個地迫不及待地飛了出來。

五顏六色的泡泡光彩奪目，有粉紅的、雪白的、湛藍(lán)的它們猶如一位位小天使在空中漫舞。它們的形狀也是千奇百怪，時而像一條五彩的魚在游動；時而像一座彩虹橋架在空中；一個大的和一個小的組合在一起，像一個晃晃悠悠的大葫蘆；一個大的和兩個小的又組合成了米奇的腦袋。各種各樣的泡泡組合在一起，看起來雖有些不整齊，但它們卻把教室里變成了泡泡海洋，時而像頑皮的孩子在嬉戲，時而像妙曼的小仙女在飛舞。

看到這些五彩繽紛的泡泡，我忍不住想捧著，就像捧著一顆寶石，可是我剛碰到它，它便消失了，像害羞的姑娘。我在想，泡泡飛到哪里去了呢？泡泡們飛到了花園里，花姐姐拍手歡迎，它正在和泡泡講故事呢！

吹泡泡糖作文 篇3

下午，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾娲蹬菖萦螒颉?/p>

我們排好隊來到操場后，迫不及待地拿出小吸管，沾的一點肥皂水吹了起來。

我拿起小吸管，用力地沾了幾下肥皂水，使勁吹。誰知，肥皂水一點兒也不聽使喚，才吹出了一點點，只聽“砰”的一聲響，泡泡破了，肥皂水濺得我滿臉都是。弄得我哭笑不得，非常狼狽。

我不服氣，又來了一遍。這一次，我總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真觀察別人是怎么吹的，然后我把吸管移到嘴邊，鼓起腮幫子，輕輕一吹，許多五顏六色、大大小小的泡泡就飛了，出來：有的是紅的，有的是藍(lán)的，還有的是紫色的……真是美麗極了。

一會兒功夫，操場上就滿是泡泡。泡泡有大有小，大的像玻璃球，中等的像玻璃球，小的像珍珠，兩個連在一起的相小葫蘆，三個連在一起的像冰糖葫蘆，多個連在一起的像一串串葡萄。

同學(xué)們在操場上玩得可開心了！有的同學(xué)在伸手抓泡泡，有的同學(xué)在吃泡泡，還有的同學(xué)在用手指給泡泡“打針”呢！操場上充滿了歡聲笑語，飛舞的泡泡像下起了珍珠雨，泡泡落到了同學(xué)們的頭上、臉上，最后都化成了水……

看著滿天飛舞的泡泡，我仿佛也長上了一對翅膀，向著天空飛翔。

吹泡泡糖作文 篇4

彩色的泡泡像彩色的童年一樣，值得我留戀回味。

星期六，我拿著泡泡水到樓下，開始吹泡泡。我開心的先把蓋子擰開了，拿了起來放到嘴邊，我吸了一囗氣，揚起頭，伸長脖子，鼓起腮幫了，一吐氣，泡泡就像幼兒園的小朋友放學(xué)一樣，一個個排著整齊的隊伍有序地涌出來。

泡泡的顏色五顏六色，這個是火紅火紅的，還帶了一點藍(lán)，那個是星光點點，無數(shù)的顏色交織在一起，光彩奪目，看得我眼花繚亂。泡泡在空中漫天飛舞，千姿百態(tài)，仔細(xì)一看可真有趣呀，有的上面有兩個小的，下面一個大的，組成了一個米奇老鼠?？矗鼈冋诒硌菖菖菪隳?，有的一個大泡泡挨著一個小的，像一朵可愛的小蘑菇，探出小腦袋來好奇極了。還有的一串串的像美味的葡萄掛在枝頭上。

一陣風(fēng)吹過，泡泡越飛越高了，飛到大海，飛到長城，飛到草原。就在這時候有很多小伙伴看到泡泡就圍起來了，我們有說有笑，大家其樂融融。大家的聲音，沖破了云霄。大家開心地大喊著：我的泡泡最大！我的泡泡最美！我的泡泡飛得最高！

玩著玩著，隨著時間所有的泡泡最終隨風(fēng)而逝。

吹泡泡糖作文 篇5

這個周末，我和小伙伴一起吹泡泡。

開始吹泡泡了，我先打開泡泡水的蓋子，再蘸了點泡泡水，小心翼翼地拔出泡泡管，鼓起腮幫子，對著吹管輕輕地吹。這些泡泡就像淘氣的小朋友，爭先恐后地一個個蹦了出來。它們在陽光的照射下五光十色，仿佛是太陽公公給它們披上了彩色的衣服，顯得格外美麗。

泡泡的形狀千姿百態(tài)，有的單個，大大的，像熱氣球，想要緩緩地升上藍(lán)天；有的小小的，像珍珠一樣發(fā)亮；有的橢圓形，像熱乎乎的熱狗，看得我直流口水；有的雙個的，如同兩個親密無間的朋友，互相碰頭地在那說著一些小秘密；還有的三個抱在一起，猶如三個小伙伴在玩疊羅漢，可真有趣??！

這時，風(fēng)婆婆來跟它們一起玩了。風(fēng)婆婆一吹，泡泡們有的被吹到了桌子上，好像在做白日夢呢；有的被吹到了小朋友的衣服上，仿佛在跟他們玩捉迷藏；還有的鉆進(jìn)了草叢里，這里飛飛，那里飛飛。不一會兒就消失得無影無蹤。

這些泡泡好美?。∥艺嫦胱兂擅利惖呐菖?，和它們一起開心地玩耍！

吹泡泡糖作文 篇6

課間是同學(xué)們最向往的時光了。下課鈴聲響起，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一般飛奔出教室，拿出心愛的吹泡泡工具，開始了愉悅的課間活動——吹泡泡。

操場上的同學(xué)可真多啊！有的在奮力地追趕泡泡，有的在吹小心翼翼地吹泡泡，還有的在踩泡泡，樂此不疲。吹出的泡泡也多姿多彩，有的飛在天空，就像氣球往上飄啊飄；有的五顏六色，遠(yuǎn)看像一個個精致的玻璃球；有的像身穿彩衣的頑童，在空中追逐嬉戲……就這樣，操場變得更熱鬧了。于是，我也迫不及待地跑到操場上，興致勃勃地吹起了泡泡。

我輕輕地擰開了瓶蓋子，緊接著用吹管蘸了蘸泡泡水，然后輕輕一吹。一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉(zhuǎn)起了圈圈。泡泡慢慢地飛上了天空，這時，我發(fā)現(xiàn)天上的泡泡有的四個在一起，好像在說悄悄話；有的泡泡躲進(jìn)草叢，似乎是和另外一個泡泡玩捉迷藏。

從那一刻起，我喜歡上了吹泡泡，今天玩得可真開心。

吹泡泡糖作文 篇7

真好玩！真好玩！原來今天是我們班要來玩有趣的吹泡泡游戲呀！

泡泡大會開始了，老師請了我和郭天燁拿著吹泡泡器，哇我吹的泡泡出來了，有的很小很小，就像一顆美麗的珍珠，有的很大很大，就像一個乒乓球，還有的連在一起，像是一串串美味的糖葫蘆。等泡泡全部吹出來時，同學(xué)們都忍不住來抓泡泡，有的用手拍，有的用腳踩。這些泡泡真美麗呀！

說著老師吹了起來。啊！有的很小，像一個晶瑩透亮的小露珠，有的很調(diào)皮，都飛到了我的眼皮上，可一碰到就消失了，還有的很大，可是里面還有小泡泡，忽然它碰到地面，消失的無影無蹤了，這些泡泡在燈光下，五顏六色，實在是太美麗了！

我看著泡泡，我仿佛飄出了窗外，來到天空中，天空中還飄著美麗的白云，給我蓋上了一條棉被，我還聽到天上還有小鳥們在唱歌，可真好聽呀！不一會兒泡泡又帶我去碧綠的草原上，我看見了許多的小朋友在玩耍，有的跑步，有的騎自行車，還有的比賽轉(zhuǎn)呼啦圈。這時我也跟他們一起玩了起來。

這一堂課快結(jié)束了，大家沉浸在泡泡的海洋中戀戀不舍的離開了。

吹泡泡糖作文 篇8

這時，小林走過來要和我比賽吹泡泡。哼！我自信滿滿地說，比就比，放馬過來吧！好??！那就比賽誰吹得泡泡多吧！小林不甘示弱地回應(yīng)道。

說干就干，我拿起手中的泡泡水瓶，打開蓋子，用吸管沾了沾泡泡水，把吸管放在嘴邊，輕輕地吹吸管，五顏六色的泡泡漫天飛舞，又大又多，有的像一個個晶瑩剔透的水晶球，有的像閃著耀眼光芒的大珍珠，有的像一個個紅紅綠綠的大蘋果。

我扭頭一看，小林吹出的泡泡又小又密，像小魚吐出的泡泡似的，一串接著一串，煞是好看。

在一旁圍觀的同學(xué)興致高昂地議論紛紛，有的夸我吹得好，有的稱贊小林吹得棒，還有的認(rèn)為不分勝負(fù)。最后裁判小馬宣布我們并列第一，我們都高興極了！

三（3）班

鄧語涵

吹泡泡糖作文 篇9

今天是個好日子，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公早早的起床了，我背著書包來到袁老師作文班。

過了一小會兒，老師走向講臺大叫一聲：“安靜！”教室頓時鴉雀無聲，老師拿著一包泡泡水，一改往日嚴(yán)肅的面容，微笑著說：“今天，我們來吹泡泡吧！不過，不可以出教室門?！蔽?guī)еd奮的心情想：我沒有聽錯吧！

當(dāng)發(fā)到我的了，我?guī)е鴿M心歡喜接過泡泡水，興奮地說：“謝謝！”就玩了起來。我拿起泡泡水，輕輕地?fù)u了一下，用力地一擰，只聽“啪”地一聲擰開了，我蘸了蘸泡泡水，便小心翼翼地抽了出來，緩慢地移到嘴邊，深深地吸了一大口氣，迅速鼓起腮幫子，那樣子瞬間像極了一只呱呱叫的小青蛙。興奮地一吹，像把煩燥不安吹走了一樣，心情暢爽。這時泡泡從吹棒中鉆了出來，先是一個接一個的飛出來，似乎在偵查環(huán)境；接著是幾個連在一起出來，似乎是三五成群的朋友在一起玩耍；最后是一堆泡泡從吹棒中擁擠著出來，那陣勢仿佛是一群正在搶食的魚兒，好不熱鬧，我的心此刻仿佛被感染似得隨著泡泡的身影飄呀飄……

我的目光緊緊追隨著泡泡的身影，發(fā)現(xiàn)泡泡有著不同形狀，有的是一個閃著五彩光芒的小愛心；有的兩個連在一起，像是葫蘆娃把寶葫蘆拋了過來；有的一群簇?fù)碓谝黄?，似乎在開著泡泡盛會。

當(dāng)泡泡的形狀和色彩相遇，那種美輪美奐的意境似乎只有身臨其境才能有所感觸。泡泡時而裹上五彩霞衣，時而穿梭在柔和燈光下，婉如嬰兒紅臉蛋兒般誘人，時而借來萬花筒來個瞬間大變臉。哦，不，你個大壞蛋已經(jīng)成功的吸引了我，我趕緊用手捂緊雙眼，期盼將泡泡的美好盡收腦海。

再度睜開雙眼，我情不自禁的用手一揮，泡泡飛的越來越高，有的飛到天花板上，似乎在和那盞吊燈比美；有的鉆到同學(xué)的衣服里面，似乎在玩躲迷藏，惹得同學(xué)一陣無可奈何的“哇哇”大叫；有的泡泡飛向窗外，似乎想來一場說走就走的旅行，起飛時還在高歌“我要飛得更高……”高歌音未落，泡泡突然間破了，泡泡液四處飛濺，我伸出的雙手終究未接住關(guān)于它的任何東西，腦海里依然呈現(xiàn)它美好的畫面。

小泡泡如同人生來時，是不得不來，走時又是不得不走，而中間就盡情釋放精彩，好好活吧！人生不易！

吹泡泡糖作文 篇10

一個陽光明媚的上午，我和媽媽決定去春暉公園玩。我在家里東找找、西找找，只找到了一個吹泡泡的，而且里面的水不多了。突然，媽媽說：我會做。

媽媽讓我準(zhǔn)備了水、膠水、白糖和洗潔精，就開始做了起來。只見她拿出一杯水，放入了半碗洗潔精，然后放入了四分之一的膠水和半勺白糖，攪拌一分鐘，泡泡水就做好了。自己制作的泡泡水不像外面的泡泡水那么不衛(wèi)生，也沒有刺鼻的味道。我們把泡泡水倒入瓶子中，就向春暉公園進(jìn)發(fā)。

到了春暉公園，我們在游樂場旁邊的一塊小空地上開始玩吹泡泡。我擰開瓶蓋，拿出吹泡泡的劍，蘸了蘸，就奔跑起來。隨著我的跑動，一下出現(xiàn)了一個個大小不一的泡泡，泡泡的顏色隨著陽光的照射和角度的不同，顯得千奇百怪，紅加黃加藍(lán)、黃加綠加粉、青加黃加白

不一會兒，一群小朋友跑過來，用手拍打這些泡泡。我用光速蘸了一些泡泡水，又用光速揮動著我的劍，馬上變出了無數(shù)泡泡大軍。那些小孩子也不甘示弱，想盡一切辦法把我的泡泡大軍打光。我的泡泡大軍有的勇猛上前，有的空中轟炸；另一邊的泡泡大軍，有的當(dāng)逃兵向我這邊飛，有的直接在地上和空中自爆，最后我的泡泡大軍全軍覆沒了。

玩了這么久，泡泡水也沒了。我一直在想一個問題，泡泡為什么都是圓形的呢？這讓我疑惑不解。

我和媽媽手拉手回家了，以后我們要多做一些泡泡水，和小朋友們一起玩泡泡大戰(zhàn)。

吹泡泡糖作文 篇11

今天是六一兒童節(jié)。上午，我和紅紅、明明、丁丁一起去公園吹泡泡。

我先在杯子里擠了一些洗潔精，再加了一些水，然后用吸管在杯子里攪拌一下。我的泡泡水做好啦！

我們來到公園的草地上，開始吹泡泡。我拿起吸管，蘸了一點兒泡泡水，輕輕一吹，咦？泡泡為什么沒吹出來呢？我想應(yīng)該是我用得力氣太小了。于是，我用力一吹，泡泡變大了，泡泡越來越大，我高興極了，想再吹大點兒。突然，嘭的一聲，泡泡破了?？粗约盒列量嗫啻党龅呐菖葸@么短時間消失了，我好傷心呀！我教你吹吧！紅紅走來說。吹泡泡不能太用力，也不能用力小，不輕不重地吹正好！紅紅指點著我。是的，紅紅說得對。丁丁和明明也來給我做示范。我照他們說的一做，??！我終于吹出泡泡來了。我高興地拍起手，心里比灌了蜜還要甜。我很感謝他們教我吹泡泡。

我們歡樂地吹著泡泡，吹泡泡讓我們忘記了煩惱。瞧！泡泡漫天飛舞，在太陽的照射下，有紅色的、有黃色的、有綠色的真是五顏六色，美麗極了！泡泡的形狀也各不相同，有的像一串美麗的珍珠，有的像一個糖葫蘆，還有的像一顆大葡萄。飄到花瓣上，變成了粉色，飄到葉子上，變成了綠色，飄到樹枝上，被樹枝扎破了紅紅的泡泡像一顆顆小星星掛在天空中，丁丁的泡泡一串一串的，像一串珍珠，明明的泡泡像一顆顆小愛心。

吹泡泡真好玩兒！它讓我忘記了煩惱，它是我童年最快樂的時光！

吹泡泡糖作文 篇12

加油！加油！加油！這是哪里傳來的歡呼聲呢？尋聲找去，原來是小花朵作文學(xué)員們，在舉行一年一度的吹泡泡游戲呢。

游戲一開始，教室就開始沸騰了起來。老師帶領(lǐng)我們來到外面的空地。同學(xué)們躍躍欲試，有的低著頭一股腦亂吹，有的仰著頭對著天空吹，還有的朝別人臉上吹。李巖和雷佳樂自告奉勇，主動加入比賽。愛笑的李巖吹得雖然多，但是吹出來的泡泡比彈珠還小。而調(diào)皮的雷佳樂呢，吹得比皮球還大，可厲害了！最終，雷佳樂贏了。他們倆笑瞇瞇的眼睛里寫滿了快樂。

我也迫不及待地開始我的吹泡泡神功，我先用吸管蘸了點泡泡水，接著把吸管的另一端放在嘴里，然后鼓起腮幫子，小心翼翼地吹。泡泡從我的吸管里飛了出來，我吹出來的泡泡有大有小，有時多有時少，有單個的，有一連串串在一起的在陽光的照耀下，泡泡們有的像晶瑩剔透的水晶球；有的像一串串葡萄；還有的像五顏六色的玻璃球。一陣風(fēng)吹來，我們吹的泡泡飛向了高空，飛向了藍(lán)天，它們帶著夢想去環(huán)游世界呢。同學(xué)們在泡泡的海洋里盡情地遨游，快樂無比。

吹泡泡的游戲，就像一顆璀璨的明珠，點亮了我們的童年，給我們的生活帶來了無窮的樂趣。如果童年沒有游戲，我們的生活就不會如陽光般燦爛了。

吹泡泡糖作文 篇13

今天，我來到了廣路小學(xué)作文班上課。不一會兒，趙老師走了進(jìn)來，笑容可掬地說：“今天我們來吹泡泡?！蓖瑢W(xué)們聽了，都揮動著雙手大喊：“太好了！”

終于等到吹泡泡環(huán)節(jié)了。當(dāng)趙老師拿出一籃子泡泡管時，我既激動又緊張。激動是因為我們可以吹泡泡了，緊張是因為害怕自己吹不好。泡泡管的顏色可真多??！有紅的，有黃的，有綠的……想了一下，我選了粉色的泡泡管，因為我喜歡粉色。當(dāng)我拿到泡泡管后，我先擰開蓋子，取出吹棒；再蘸一蘸肥皂水；最后，我小心翼翼地對準(zhǔn)吹孔往上方吹。

哇，圓圓的肥皂泡，穿著花衣裳，隨著風(fēng)兒吹，閃著七色的光………這些光彩奪目的泡泡，像一個個調(diào)皮的小精靈，在天空中自由地飛舞著、追趕著。后來，我又蘸了更多的泡泡水，輕輕地吹了幾下，更多胖乎乎的泡寶寶誕生了！大的泡泡像一個個水晶球，小的像一個個珍珠。兩個泡泡連在一起，成了一個”葫蘆”；三個泡泡連在一起，像三胞胎；更多的泡泡連在一起，仿佛是一串葡萄呢！

美好的時光總是那么短暫。過了一會兒，趙老師宣布：“吹泡泡活動到此結(jié)束！”我依依不舍地交上了泡泡管。而泡泡在我們的歡呼聲中，隨著風(fēng)兒越飛越高。它們帶著我們的快樂，帶著我們的理想，飛向了遠(yuǎn)方……我愛吹泡泡！

吹泡泡糖作文 篇14

我拿起手中的吸管，蘸了點泡泡水猛地一吹，水倒是滴進(jìn)去了很多，可泡泡居然一個也沒有，我又暗暗的吹了一下，仍是沒吹出泡泡來。我內(nèi)心想：重重的吹不行，微微地吹也不成，那我不輕不重的吹定然能吹出很多的泡泡。我二話不說又開始吹，我又不輕不重地試著吹，真的有泡泡跑出來了！我開心極了，于是我又吹出另一串串泡泡。操場上洋溢了泡泡，猶如泡泡全國。

這滿天飛舞的泡泡的像一顆乒乓球那么小，大的貌似一個蘋果那樣，還有的像舞蹈演員一樣在舞臺上歡快地跳著舞蹈……泡泡在太陽光的映照下，發(fā)出了姹紫嫣紅的光耀，好美呀！看著泡泡飛向遠(yuǎn)處，我儼然在泡泡上，跟著它一路飛向遠(yuǎn)處。

我剛沉浸在吹泡泡的快樂傍邊，此刻，鈴聲就開始響了起來，我這才戀戀不舍的回了課堂。

吹泡泡糖作文 篇15

暖和的春天不知不覺地來了。

春天的公園真漂亮。藍(lán)藍(lán)的天空掛著紅紅的太陽，天空連一朵云也沒有，就像被洗過一樣。燕子在空中飛來飛去，仿佛在跳著春天的舞蹈。大樹都發(fā)芽了，風(fēng)姑娘一來，小草就向我點點頭，好像在跟我打招呼。草地上那些美麗的花兒競相開放，讓人看著就想來玩兒。

這時，一個小男孩來了，他拿著泡泡水，開始吹泡泡了。小男孩先擰開蓋子，沾了點兒泡泡水，最后小男孩仰著頭，輕輕一吹，這些泡泡就像小鳥一樣飛上了天。這些泡泡有的大，有的小，都是圓溜溜的。泡泡在陽光的照耀下，變成五顏六色的了！泡泡有的飄到了小花朵上，有的飄到了小草上，還有的泡泡沒飄到地上，就破了。

天快黑了，小男孩依依不舍地回家了！

吹泡泡糖作文 篇16

放學(xué)回家，我看見公園里有幾個小朋友在吹泡泡。我也想吹泡泡，回到家，媽媽就幫我做起了泡泡。

我把塑料管浸到了肥皂水中，鼓足氣對準(zhǔn)塑料管使勁一吹，不僅吹不出一個泡泡，反而濺了媽媽一身的肥皂水。媽媽告訴我，吹泡泡時氣要緩，慢慢吹才能吹出泡泡來，我照著媽媽的話又吹了起來。這下，果然吹出了一個個胖乎乎的泡泡。瞧，它們多有趣??！好像正在感謝我讓他們看到了這個奇妙的世界。一個、兩個、三個……我高興地又蹦又跳。五顏六色的泡泡有的像氣球，有的像珍珠，有的連成串，就像惹人愛的冰糖葫蘆，有趣極了。泡泡飄啊飄，越飄越高，在陽光的反射下，小樹、房子都出現(xiàn)在了泡泡上，就連我也在泡泡里了，和泡泡一起渡過小河，穿過樹枝，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，成了一個自由自在的泡泡。

吹泡泡糖作文 篇17

以前，我也玩過很多游戲，有老鼠偷油、老鷹捉小雞、斗雞、捉迷藏等等，其中我最愛玩的游戲是吹泡泡。

媽媽告訴我，用洗發(fā)水、沐浴露和洗潔精也能吹出五彩的泡泡來。我用的是洗潔精。首先，我在小碗里放幾滴洗潔精，再放半碗兒自來水。拿來一根塑料吸管，然后輕輕地在碗里攪拌幾下，我便來到陽臺上吹泡泡。我把吸管放在碗里蘸了一下泡泡水，吸一口氣，鼓起了腮幫子，再小心翼翼地一吹，幾個五顏六色、大小不一的泡泡便在吸管的那一頭“產(chǎn)生”了。泡泡有的剛一出來就炸開了，有的像熱氣球一樣徐徐升上天空，有的像降落傘慢慢墜落。如果你用力再輕一些，就能吹出一個很大很大的泡泡，有的大泡泡里面還包著幾個小泡泡，我一停，它就滑到吸管下，在太陽光的照射下，五彩的浮光在泡泡上晃動，我和周圍的一切都被映在了上面。我用手輕輕提起，就像提著一個小燈籠，有時用手掌輕輕托起一個泡泡，就像托起一個金光閃閃的水晶球，美麗極了。如果吹得好，吸管上會掛著一排排大小不一的泡泡，漸漸地便合為一個，最后炸開，又會變成幾個小泡泡，再后來便消失了。

泡泡的生命很短暫，但它卻載著許多許多美麗的畫面，讓你回味無窮。

吹泡泡糖作文 篇18

今天晚上，我們來到子儒學(xué)堂上了一堂吹泡泡的課。

我首先擰開瓶蓋，拿起8字圈，沾上泡泡水，對著泡泡圈一圈一圈地吹。當(dāng)我輕輕地吹泡泡，泡泡很小，飛不遠(yuǎn)，都環(huán)繞在我身邊；當(dāng)我用力地吹，泡泡兒像成串的小珍珠，一瞬間，就消失得無影無蹤了。

在燈光的照耀下，泡泡呈現(xiàn)出各種顏色。有的是紫色，像葡萄；有的是紅色，像火球；有的是綠色，像小草。

各式各樣的泡泡，大小不一。有的像乒乓球，有的像葫蘆，還有的像雞蛋。

泡泡們像一群調(diào)皮的孩子四處亂跑。有的落在小姑娘的頭上，像一頂美麗的皇冠；有的飛到小男孩的肩膀上，像一枚軍人的徽章；有的降到小男孩的頭上，像一頂軍人的帽子；還有的飄到桌子上，砰的一聲，像玻璃一樣破了。

最后，泡泡一齊飛向每一個角落，我們的教室成了泡泡的海洋。我們笑著，跳著，歡笑聲回蕩在教室里。

吹泡泡糖作文 篇19

胡可

相信很多小朋友都有過吹泡泡的經(jīng)歷，現(xiàn)在有很多造型五花八門的泡泡機(jī)，玩起來非常方便。一般男孩子都喜歡造型像手槍的泡泡機(jī)，而我比較喜歡棒狀的泡泡機(jī)，蘸上泡泡水迎著風(fēng)兒一揮，就能出來很多很多泡泡。

雖然玩過很多次吹泡泡了，但從來沒有自己制作過泡泡水。今天在媽媽的幫助下我開始制作泡泡水。材料很簡單，只需要一杯清水，然后按一定比例摻入洗潔精，攪拌一下，泡泡水的制作就完成了。爸爸還給我用飲料瓶的瓶口制作了一根吹泡泡的工具。拿著自制的泡泡水，我迫不及待地跑到陽臺上去試吹了。蘸上泡泡水，對著瓶口輕輕一吹，一個、兩個、三個……大小不同的泡泡出來啦！只見它迎著風(fēng)兒慢慢地飄向天空。在陽光的照射下顯得那么五彩繽紛，好看極了！

原來自己也能制作出這么好玩的玩具，而且還特別有成就感，真是一次特別的體驗。

吹泡泡糖作文 篇20

哈哈，哈哈一陣笑聲傳來，連窗外淘氣的風(fēng)兒都忍不住探進(jìn)來看個究竟，原來我們正在玩吹泡泡的游戲。

老師先讓梁海鵬上來做個示范，梁海鵬馬上自信滿滿的三步并作兩步向講臺走去。他先小心翼翼的擰開蓋子，取出吹泡泡的小棒，仰起頭，對準(zhǔn)天花板，嘟著嘴，輕輕地吹了起來，一個個五顏六色的小泡泡就這樣在空中誕生了。他自己也開心的笑了。

隨后老師一聲令下，同學(xué)們都紛紛開始吹起來?？?！教室里彩色的泡泡不計其數(shù)，它們晶瑩剔透，在空中翩翩起舞。我也不甘落后，拿起瓶子，嘴站在窗邊，嘴巴對準(zhǔn)小棒上的圓孔猛地一吹，吹出一串串大大小小的花泡泡兒，它們調(diào)皮的到處飄呀飄，它們有的兩個連在一起，像一對雙胞胎娃娃在說悄悄話；有的你追我趕，像一串串紫葡萄，誰看了都會饞得流下口水；還有的單獨一個，像一個大氣球飄出窗外，點綴著蔚藍(lán)色的天空。我開心極了，越吹越猛，我們的教室就像是一個泡泡的海洋，泡泡們伴隨著調(diào)皮的風(fēng)兒在同學(xué)們身邊飄舞，陪我們一起嬉戲玩耍。淘氣的男同學(xué)到處追趕泡泡，想把它們握在手里，有的甚至趴在了地上，在泡泡的海洋里鉆來鉆去。

泡泡越飛越遠(yuǎn)，逐漸在天空中消失，望著它們自由的身影，我想：泡泡的生命很短暫，只有幾秒鐘，但是它卻能帶給我們無限快樂，這種精神是多么令人敬佩?。?/p>

關(guān)于泡茶的作文精選

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力。當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，作文中您會很好地遣詞造句嗎？以下的“關(guān)于泡茶的作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意整理的，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

關(guān)于泡茶的作文 篇1

昨天一大早，爸爸就把我叫到他跟前，說要讓我給他泡茶。我說：“泡茶很容易的，這可難不倒我。”爸爸笑了笑，說：“口說無憑，拿行動來證明吧！”

我拿起爸爸給我準(zhǔn)備好的透明玻璃杯，往里到了點熱水，并讓水與杯子內(nèi)部的每寸肌膚來了個充分的接觸，以達(dá)到暖壁的目的。之后，我從茶葉罐里取了少許碧螺春撒入杯中，接著用滾燙的開水沖泡，直至水位到杯子的2∕3處。不料，此時的茶葉好像受驚的魚兒，在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，活蹦亂跳。不一會兒便緩緩落下，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。我瞪大雙眼仔細(xì)觀察，只見杯底的茶葉像海底的綠色植物一樣，細(xì)細(xì)長長。再看，又像一條條綠蛇，彎彎曲曲，任意爬行。往邊上一看，還有一些茶葉猶如害羞的`小姑娘，緊貼在杯壁上。

我將杯蓋輕輕一蓋，就在一旁靜靜等候，爸爸似乎也被我的種種舉動所吸引，無心看他的報紙了。大約過了三分鐘，一股股香氣頑皮地向外逃竄，漸近漸香。我將臉慢慢湊到杯子邊，移開蓋子，深吸一口氣，香氣像潮水般一個勁地向我臉上涌，往我鼻子里鉆。頓時，我仿佛置身于一個人間仙境，看到了美麗的花朵，碧綠的草地，五彩繽紛的蝴蝶，聞到了那清新帶甜的香味。

我輕輕地端起茶杯，先嘗了一小口，味道濃極了！又喝了一口，“真是好茶！”我豎起大拇指，不禁叫道。一口又一口，一股股暖流也在肚中悄悄地流淌著。坐在一旁的爸爸看我喝得津津有味，早已垂涎三尺，按捺不住了，連忙問道：“兒子，別顧著自個兒喝，快給我嘗嘗！”我有點不情愿地答道：“好吧！”爸爸急忙雙手接過茶杯喝一口，回味一番，叫道：“好茶，真是色香味俱全！”還打趣地說：“我闖南走北還沒喝過這么好的茶?！蔽衣犃丝蓸妨?，毫不客氣地說：“怎么樣，我厲害吧！”

告訴大家，我現(xiàn)在可是我家的泡茶高手了，每次家里來客人，我都會在他們面前露一首。當(dāng)然，我也知道要想泡出一杯真正的好茶，可有學(xué)問了。所謂“山外有山，人外有人”嘛！我不應(yīng)該為一點點小成績就沾沾自喜。是啊，泡出好茶需要好的茶技，那么，優(yōu)異的成績不就需要堅持不懈的努力嗎？成功的取得不就需要滴水穿石的精神嗎？豐富知識的獲得不就需要日積月累？不就需要博覽群書嗎？……

關(guān)于泡茶的作文 篇2

今天，家里來了客人。媽媽叫我?guī)退莶瑁写腿恕?/p>

我從柜子里拿出茶葉罐，使勁地擰開蓋子，一陣濃濃的茶香味撲鼻而來。我一邊陶醉在茶香中，一邊把茶葉小心翼翼地倒了一些在杯子里。再把燒開的水沖到杯子里，熱水沖到杯子里的那一剎那，好似一陣龍卷風(fēng)，茶葉在杯子里翻滾起來。有的茶葉落在杯底，好像一群辛勤了一天的人們在休息；有的飄在半空中，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，又像一片片花瓣隨風(fēng)飄動；還有的浮在上面，像一條條小魚兒從水里探出小腦袋來，想看看外面的世界到底有多美好。它們形狀各異，有的茶葉全舒展開了，有的半開著，還有的幾片茶葉緊緊靠在一起，好像一群形影不離的好朋友，誰也不能把它們分開。漸漸的，那些探望的“小魚兒”和“蝴蝶”、“花瓣”全都慢慢地，輕輕地落在了杯底。水的顏色也從透明的漸變成了微黃。

我把泡好的茶小心地倒到一次性杯子里，然后端給叔叔阿姨們喝。他們喝了我泡的茶，都紛紛贊口不絕：“這茶真香??！”我聽了心里美滋滋的。

關(guān)于泡茶的作文 篇3

以前，我只幫爸爸媽媽做過體力活，這次，我要做一件閑情雅趣的事，那就是泡茶。

我先到櫥柜里拿出茶葉，看看這些毛毛蟲一般的茶葉，真讓人覺得害怕。我來到一邊，小心地拿起水壺接水，噴頭“嘩嘩”地流出了水，就像噴泉一樣。再把接滿水的水壺放在壺座上，開始燒水。不大一會兒，水壺“咕嘟咕嘟”地響著。這個時候我拿出杯子，往杯子里倒入綠色的茶葉。

水開了很燙，我小心翼翼地拿起滾燙的壺，往杯子里倒，只見杯子里的茶葉活蹦亂跳的，像一個個頑皮的小孩子。在熱水中的茶葉，不再干癟，變得飽滿了，蜷縮的葉子舒展開來，可以清晰地看到它的葉脈，茶葉仿佛一條條柳葉。

不一會兒，清澈的熱水變成了淡黃色，再過一會兒，茶水變成了一杯黃中帶綠的顏色。我慢慢地把茶杯放在客廳的茶幾上，給爸爸媽媽品嘗。他們喝了一口之后，連忙豎起了大拇指。爸爸說：“真好喝，這是我喝過的最好喝的茶了，女兒你太棒了！”媽媽說：“不錯嘛，在我和你爸爸的教導(dǎo)下，你可真優(yōu)秀，不但學(xué)習(xí)好，還會做家務(wù)，就茶也泡得這么香！”我聽了爸爸媽媽的話，興奮地說：“謝謝爸爸媽媽的夸獎！”

泡茶，讓我們的家庭更溫馨，更和睦，讓我對爸爸媽媽的愛更濃。

關(guān)于泡茶的作文 篇4

閩南是茶文化之鄉(xiāng)，作為閩南的一份子，我應(yīng)該學(xué)會泡茶。這不爺爺正教我泡茶呢！

只見爺爺拿出了泡茶工具，我在一旁認(rèn)真地觀看著。爺爺一邊做一邊說：泡茶可有講究了，先把蓋碗燙一下才能把茶葉的香味留住，接著把茶葉倒進(jìn)杯子里，再將開水沖下去。這時，我看見茶葉就像調(diào)皮的小娃娃，不安分地翻滾著。原本曲卷著的身姿經(jīng)開水一泡，就都舒展開了，還散發(fā)著陣陣清香，真神奇！

此時，爺爺把剛泡好的茶水倒掉了。我疑惑不已，爺爺似乎看出了我的心思，說第一泡茶是不能喝的。只見爺爺拿起鑷子把茶杯夾出來排成一排，提起水壺燙洗了一遍。爺爺說這叫燙杯，雅稱白鶴沐浴。爺爺又將泡好的茶水順著漏斗倒入小壺中，茶就泡好了。這時茶香慢慢地飄散了出來。爺爺往我的杯子里倒了七分滿，我正想一飲而盡。爺爺急忙阻止我：喝茶是有講究的，要一口一口慢慢品。而且別人給你倒茶時要用食指和中指輕輕點一下桌面，以示感謝。爺爺還給我講了這其中的故事，我聽得入了迷。

我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼优萘艘淮危籂C杯落茶葉沖茶刮沫倒茶每一步都做得有條不紊。爺爺夸我聰明，學(xué)得很快呢！我心里樂開了花。

我學(xué)會了泡茶，以后可以自己泡茶喝還可以以茶待人，心里自豪感滿滿的。

愛上吹泡泡作文4篇

我們聽了一場關(guān)于“愛上吹泡泡作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

愛上吹泡泡作文 篇1

最近，有很多人喜歡上了吹泡泡，我也要吹泡泡了，你瞧！

我今天買了個泡泡糖，要在教室里吃。到了教室我迫不及待的把泡泡糖拿出來，小小的泡泡糖像一個小小的糖寶寶，糖寶寶的外衣上有著密密麻麻的字，比如生產(chǎn)日期和它從哪里來的字樣，外衣五顏六色，好看極了！

它的外包裝有一股清香的味道，形狀像一塊兒橡皮，大小也跟橡皮一樣大。我突然想起來我要是吃了它而不是把它當(dāng)做一個裝飾品擺放在那里。我已經(jīng)迫不及待了，快速把它的外衣脫了下來。這時濃濃的香味撲鼻而來，把我弄得饞涎欲滴，真是太香了。我把泡泡糖一口填進(jìn)了嘴里，一嚼，甜甜的水流進(jìn)了我的肚子里也甜到了我的心里，我一臉笑容吃的心滿意足！

老師說我們要比賽一下吹泡泡，于是分別請了徐康軒和謝馨予開始了比賽，兩個人爭先恐后的吹泡泡，只見泡泡一點兒都沒吹出來。最后徐康軒了這場比賽，我學(xué)著他剛才吹泡泡的樣子試了很多次還是沒吹出來，最后還是老師教會了我吹泡泡呢！

這是我第一次在課堂上吃東西，沒想到作文課居然能吃泡泡糖，真好玩！從此，我愛上了吹泡泡！

愛上吹泡泡作文 篇2

最近，有很多人喜愛上了吹泡泡，我也要吹泡泡了，你瞧!

我今日買了個泡泡糖，要在教室里吃。到了教室我刻不容緩的把泡泡糖拿出來，小小的泡泡糖像一個小小的糖寶寶，糖寶寶的外衣上有著鱗次櫛比的字，比方生產(chǎn)日期和它從哪里來的字樣，外衣五顏六色，美觀極了!

它的外包裝有一股幽香的滋味，形狀像一塊兒橡皮，巨細(xì)也跟橡皮相同大。我忽然想起來我要是吃了它而不是把它作為一個裝飾品擺放在那里。我現(xiàn)已刻不容緩了，快速把它的外衣脫了下來。這時濃濃的香味撲鼻而來，把我弄得垂涎欲滴，真是太香了。我把泡泡糖一口填進(jìn)了嘴里，一嚼，甜甜的水流進(jìn)了我的肚子里也甜到了我的心里，我一臉笑臉吃的稱心如意!

教師說咱們要競賽一下吹泡泡，所以別離請了徐康軒和謝馨予開端了競賽，兩個人力爭上游的吹泡泡，只見泡泡一點兒都沒吹出來。最終徐康軒了這場競賽，我學(xué)著他方才吹泡泡的姿態(tài)試了很屢次仍是沒吹出來，最終仍是教師教會了我吹泡泡呢!

這是我第一次在課堂上吃東西，沒想到作文課竟然能吃泡泡糖，真好玩!從此，我愛上了吹泡泡!

愛上吹泡泡作文 篇3

今天上午第三節(jié)班級興趣課上，馮老師請我們語文小組長上去吹泡泡。我興高采烈地走上前去，臉上露出笑容。其他學(xué)生羨慕地看著我們。

來到講臺前，老師把裝著肥皂水的瓶子給了我們，每個人一瓶。我們拿了瓶子就吹了起來。霎時間教室里布滿了泡泡。啊，那一些泡泡在教室上空飛舞，像在人間天堂玩耍，做游戲。有的同學(xué)跑出來追趕泡泡，臉上露出了愉快的笑容。我們組長吹泡泡就更加起勁了。同學(xué)們追泡泡追得非常起勁，可是等他們追到泡泡，那一些泡泡卻破滅消失了。然而，不要喪氣，后面又有一些泡泡涌上來挨挨擠擠的。

我吹的那一些泡泡都是一連串的，圓溜溜的泡泡真漂亮啊！在我們吹泡泡的過程中，有兩位同學(xué)在座位上大聲喊叫：“慢點吹，吹慢點！”結(jié)果老師把他們叫了上去。我們還以為這兩個學(xué)生要挨批評了。哪里知道老師竟然表揚他們，說他們會吹泡泡，還讓我們下去讓他們來吹。

現(xiàn)在是那兩位學(xué)生來吹泡泡了。同學(xué)們現(xiàn)在更加興奮了。他們不但追出來打泡泡，有的甚至追到了教室外面去打泡泡，似乎把那些泡泡當(dāng)成了什么好的寶貝。這些泡泡五顏六色，有紅的，有白的，有藍(lán)的，有綠的，各種顏色都有，真是應(yīng)有盡有，美麗極了。

自從這一節(jié)課后，我喜歡上了吹泡泡了。只要有空閑，我就會去吹泡泡。

愛上吹泡泡作文 篇4

今天，我來為大家講述一件非常有趣的事情——愛上吹泡泡。

吹泡泡，是我們小時候最喜歡的一項游戲，今天，我與大家分享的，是我如何從一名普通的吹泡泡愛好者，逐漸走向狂熱的過程。

剛開始，我只是覺得吹泡泡有趣，可以讓我放松自己，擺脫煩惱。每當(dāng)我感到悶悶不樂的時候，我就會拿出吹泡泡水，悠閑地吹出一串串漂亮的泡泡，看著泡泡慢慢飄走，我的心情也會隨之舒暢。

但是，漸漸地，吹泡泡已經(jīng)不再是僅僅是我的調(diào)節(jié)心情的工具了，我開始將吹泡泡作為我的生命，并致力于把吹泡泡變成一項更具挑戰(zhàn)性，更有創(chuàng)造性的活動。我不僅思考如何將泡泡吹得不一樣，而且不斷嘗試各種材料來制造不同的泡泡液，比如添加昆蟲草汁、檸檬汁等色素。

尤其是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)吹泡泡可以在夜晚制造出更驚人的效果時，我更加投入。我用黑色布遮住房間，然后點亮UV燈，泡泡瞬間變成了五顏六色的、幻妙的光環(huán)。這時，我心中的喜悅，難以言喻。

我也嘗試過在泡泡中添加洗發(fā)水，以增加泡泡的彈性，或向泡泡液中添加一些白葡萄酒，使泡泡表面更加光滑。當(dāng)然，做得好的泡泡記錄在自己的手賬上，以備日后參考和交流。

吹泡泡的樂趣，絕不僅僅是吹出來一個氣球般的泡泡那么簡單。吹泡泡，是需要耐性、智慧和創(chuàng)新的。通過長時間實踐，我學(xué)會結(jié)合不同的材料和技巧來打造出自己的獨特泡泡創(chuàng)意，這也成為了我的一種樂趣。

吹泡泡的樂趣對我來說，不僅在于做出獨一無二的泡泡，更在于享受從頭至尾的整個過程，這是一件公平競爭的活動：只有不斷改進(jìn)的人才有可能取得進(jìn)步，擁有更好的結(jié)果。

我的吹泡泡工具箱里現(xiàn)在有很多的工具：各種吹泡泡的管子、不同種類的泡泡液、顏色的染料和妙手手工制作的泡泡液容器。每當(dāng)我拿起吹泡泡的工具，我的心里總是有一種無名的滿足感。

吹泡泡，或許對別人，僅僅是一項兒時的小游戲，然而，對我而言，它已經(jīng)成為了我的愛好，成為了我對生活的態(tài)度。在吹泡泡的世界里，沒有太多的世俗和壓迫，唯有純粹的快樂、創(chuàng)意和美好。因此，我愛上了吹泡泡，并且，我堅信，吹泡泡又會給我的未來帶來更多的驚喜和快感。

寫關(guān)于吹泡泡的作文500字

作文是我們對生活的還原和升華。堅持寫作文可以錘煉我們的意志力，想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。你平常有寫作文的習(xí)慣嗎？以下內(nèi)容是小編特地整理的“寫關(guān)于吹泡泡的作文500字”，希望能幫助到你，請收藏。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇1)

每個孩子的童年都少不了吹泡泡，因為泡泡容易生產(chǎn)，但帶來的喜悅卻是無法用言語形容的。

先買來一桶泡泡水，之后拿各種各樣的泡泡工具蘸浸泡泡水，然后對著嘴巴，輕輕地吹，一串串大大小小的水晶球，形狀千奇百怪，躥了出來。泡泡有的圓溜溜的，像一顆顆玻璃球；有的連在一齊，像一串串葡萄；還有的在陽光中，像霓虹燈，五光十色，瑰麗無比，美麗極了。

你也能夠放泡泡水在泡泡槍內(nèi)，輕輕一打，源源不斷的泡泡不停地飛出，邊飛邊撞，有的像打架似的，有的像跑步比賽，只見最后剩下幾個體力好的泡泡，向天空飛去，最終也不敵威風(fēng)的挑戰(zhàn)，隨風(fēng)而逝……

“生命中大部分事物就像吹泡泡一樣轉(zhuǎn)眼即逝，只有兩件事情卻如石頭般永久佇立；在他人困難時表現(xiàn)出的仁慈和應(yīng)對自我困難時的勇氣?！薄狝dam Lind Gordon，澳洲著名政治家和詩人。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇2)

今天早上，天下著蒙蒙細(xì)雨，但是我卻很開心，因為今天老師要讓我們做吹泡泡游戲。

我來到教室，上課鈴聲響了，我飛快坐到自己的坐位上。這時，老師走進(jìn)教室，開始教我們做吹泡泡游戲。同學(xué)們也都各自拿起吹泡泡工具，浸著肥皂水吹起泡泡來。我也拿起吹泡泡工具，在同學(xué)們的幫助下開始吹泡泡，那五彩繽紛的泡泡飄浮在空中好好看??！我看見有的同學(xué)吹的泡泡有的大，有的小，還有的是堆集在一起的；我還看見泡泡像一個放大鏡，可以透過泡泡看見別人的頭很大，看見小朋友像小大人一樣。我吹出的泡泡在空中飛呀飛呀，像一個個美麗的.夢，飛向遠(yuǎn)方；又像一個個漂亮的小姑娘，穿著的美麗衣裳；還像一個個彩色的氣球，在空中飛舞。

遠(yuǎn)去的泡泡不斷在空中破滅，但我吹出了更多更大的泡泡。我向我的同學(xué)潘奎吹過去，潘奎發(fā)現(xiàn)我要“攻擊”他，他也把泡泡向我頭上吹過來，我們倆戰(zhàn)斗在一起，雙方的泡泡在空中不斷聚集，高升，像一條彩鏈在空中出現(xiàn)，好看極了。

今天，我非?？鞓?，因為我參加了吹泡泡游戲。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇3)

一個個晶瑩剔透的身影，你猜它是誰？那還用說？當(dāng)然是可愛的小泡泡了！

下課了，看著同學(xué)們都在，我也加入了吹泡泡的的行列，瞧，在同學(xué)們的泡泡圈上，一個個小家伙誕生了，它一邊長大還一邊做運動哩！瞧它跑得多快！我拿起泡泡框，又小心翼翼地吹了起來，一個、兩個、三個……吹出的泡泡有大有小，有時我輕輕一吹，泡泡變成了拱橋形，一會兒又變成了一個“冰淇凌”，一會兒變成了好幾個“腦細(xì)胞”，一會兒……一會兒……難道它們是天生的魔術(shù)師？“卟”的一聲，泡泡不見了，咦？泡泡，你跑去做星星了嗎？我吹得正起勁兒，風(fēng)姑娘也來湊熱鬧，我不禁把泡泡框舉了起來，哇！一個個圓滾滾的泡泡接二連三地誕生了，真象一連串兒的彩虹寶寶，瞧它們那副神氣樣兒，一邊互相炫耀著自己的七彩裙，一邊飛上湛藍(lán)的天空……

我仿佛也受到了泡泡們的感染，拿著泡泡框轉(zhuǎn)起圈兒來，一個個又輕又圓的小家伙跳著“泡泡舞”出現(xiàn)在我的眼前，它們時而上升，時而下降。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，“小寶寶”們都映著我的笑臉時，我忍不住吹出了更多的泡泡，我希望這一個個“小精靈”能把我的笑容帶給四川的小朋友，讓他們跟著泡泡中的笑臉，微笑著面對生活；讓四川的同齡們對未來充滿美好的希望，我更希望小泡泡們能陪伴他們，早日走出失去親人、失去家園的痛苦陰影。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇4)

星期六，我和妹妹閑著沒事干，就玩起了泡泡。

我先用紙杯裝了半杯水，又倒進(jìn)一些洗潔精搖勻，拿了一根吸管，這樣就可以吹了。我們來到戶外，拿吸管往杯子里蘸了一點兒水，再小心翼翼地吹氣。慢慢地，吸管那頭冒出了一個小的泡泡。我憋住氣，極小心地吹著，慢慢地放氣，泡泡已經(jīng)有半個“身子”露出來了，我又輕輕地吹著，泡泡越來越大了。我從口中小心地拿出吸管，向上微微地一提，再輕輕一甩，泡泡便離開了吸管慢慢降落。我趕緊跑過去，腿一彎，身體向上一仰，把泡泡吹到上空，我再輕輕一吹，泡泡便飛得更高了。我在它下面跟著它慢慢移動，突然，我一不小心撞到了墻上，我顧不上疼痛繼續(xù)追上去，只要它一下來，我就立刻把它吹到上空去。

泡泡飄移在空中，在陽光的照耀下，真像一個五顏六色的彩球，漂亮極了。我高興地叫著：“妹妹，你快看，我吹的泡泡真好看！”妹妹連忙過來，說：“你的真好看，我的也不賴！”此時她的泡泡落下來“爆炸”了，而我光顧著看她的泡泡，沒想到我的泡泡也不知不覺“爆炸”了。妹妹感慨道：“唉，兩個這么漂亮的泡泡‘爆炸’了，真可惜！”

我對妹妹說：“沒關(guān)系，我們可以再吹嘛?！薄皩Γ@次我要吹個更漂亮的。”妹妹開心地說。

我們又吹了好多漂亮的泡泡，這些泡泡在空中飄飄搖搖。我和妹妹咯咯的聲音銀鈴般清脆，一串一串地追著泡泡走。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇5)

下午，我、王璇璇和王希源在一齊吹泡泡，可好玩了！

王希源粘了點泡沫，猛地一吹，一個個小泡泡從小孔里蹦出來，有的橫沖直撞，有的左右搖擺，還有的扶搖直上。我和王璇璇急忙順著泡泡的方向追過去，一會兒用手拍，一會兒用腳踢，可小泡泡好像長了眼睛似的，眼看就要碰到了，小泡泡卻立刻躲開，好像在說：“來呀，來呀，你是抓不到我的！”

王璇璇拿起來就吹，呼——一群小泡泡誕生了，它們好像在跟我捉迷藏，有一些鉆進(jìn)了洞里，有一些四處亂飛，還有的個性調(diào)皮，爬到最高的墻上，一下子破了。我和王希源立刻去追小泡泡，可它們東逃西跑，弄得我們驚慌失措，嘴里還在不停地歡呼著。

我呀，吹泡泡個性激動，輕輕一吹，一大群泡泡一蹦一跳地出來了，這泡泡可膽小了，生怕被人追，不顧一切地往前跑，砰——七八個撞破了，砰——又一堆撞破了，可是，還有一些沒破呀，她們倆趕緊手忙腳亂地抓起泡泡來，怎樣也抓不著。

瞧，我們玩得多開心！

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇6)

這天的語文課，老師和同學(xué)們一齊做泡泡，吹泡泡。

我們把帶來的一個小瓶子、一根吸管放在課桌上。老師讓曾志成去打水。一會兒，曾志成回來了，他手上拿著裝滿水的瓶子，遞給了老師。老師一手拿著水瓶，一手拿著小藥瓶，把水倒進(jìn)我們的'小藥瓶里。緊之后，老師又把洗滌靈倒進(jìn)水里，我拿起吸管輕輕攪拌了幾下，這樣，吹泡泡的液體就做好了。

開始吹泡泡了，我先把吸管蘸了一下水，用力地吹著吸管，咦，怎樣沒吹出來呢？這時候，老師說：“吹泡泡也有秘訣，輕輕吹才能吹出泡泡。”聽了老師的話，我又蘸了一下水，輕輕地吹著吸管，突然，我發(fā)現(xiàn)一個亮晶晶的小泡泡出此刻我的吸管上了，我高興極了。我又輕輕地吹了一下，泡泡變大了，像一個透明的玻璃球，慢慢飛離了我的吸管，升上天空去了。

老師又讓我和另外三個同學(xué)一齊來比賽吹泡泡，先說說陳祥濤的泡泡吧。陳祥濤把一根長長的細(xì)細(xì)的管子插進(jìn)瓶子里，然后用嘴對準(zhǔn)吸管，輕輕地吹。不一會兒，瓶口上就出現(xiàn)了許多亮晶晶的小泡泡。他不停地吹著，吹出的泡泡越來越多，泡泡順著長長的吸管往上爬，像一個棉花糖緊緊粘在吸管上，還發(fā)出五顏六色的光芒呢！同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆聲。

快下課的時候，老師讓我們許一個愿望，我閉上眼睛，合上雙手，許了一個愿。睜開眼睛，我輕輕地吹了一個大大的泡泡，我真期望泡泡能把我的愿望實現(xiàn)。

吹泡泡帶給了我很大的樂趣。

寫關(guān)于吹泡泡的作文(篇7)

今天，我約了幾個小伙伴在草坪上吹泡泡，我左手拿著瓶子，右手拿著吸管，先把吸管放在肥皂水里蘸一蘸，鼓著腮幫子，用力一吹。結(jié)果，沒吹出泡泡，反而濺了我一臉?biāo)媸菤馑牢伊?，我一連試了幾次都沒用，我失望的放下手中的吸管，轉(zhuǎn)過來，看見小伙伴們，有的吹得面紅耳赤，臉鼓得像氣球，卻像我一樣失敗了；有的只是輕輕地一吹，一個個泡泡就吹出來了，于是，我也學(xué)著他輕輕的一吹，泡泡果然像好孩子一樣鉆出來了。??！原來泡泡也要輕輕吹，不能用力吹，不然會破的。

這是，我的這些小伙伴也都會吹泡泡了，我們就一起吹泡泡、玩泡泡，我們吹的泡泡形狀各異，“呼嚕嚕”，有的三兩個一起被吹出來，像一個連體嬰兒，有的圓溜溜的像水晶球一樣被吹出來了，還有的像紅通通的燈籠，我們吹的顏色，五顏六色、色彩斑斕，有的紅、白的、黃的，美麗急了！

望著滿天飛舞的泡泡，我想泡泡啊！泡泡?。∪绻隳茏兂稍S多的書，給貧困的人有書看，假如你能帶我去寶島臺灣，告訴那里的人，我們都很想念你們，快點回到祖國的懷抱吧！

我真喜歡五顏六色的泡泡。因為泡泡可以給我們帶來無窮的快樂！

關(guān)于泡桐樹的作文(精選10篇)

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，經(jīng)常寫作文可以提高我們寫作水平。好的作文在語文考試中是可以加分的，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于泡桐樹的作文，希望能幫助到你，請收藏。

關(guān)于泡桐樹的作文 篇1

夏天來臨，泡桐樹枝繁葉茂，一片片掌形的大葉像無數(shù)把扇子，你挨著我，我擠著你，層層疊疊，密密麻麻。鳥兒在枝葉間嬉戲、歌唱，熱鬧非凡。陽光透過葉縫，在樹下的濃蔭中撒下一地碎金。每逢課余時間，同學(xué)們聚在這里說笑打鬧，這里成了我們的樂園。

深秋時節(jié)，泡桐樹像魔術(shù)師一樣脫下綠袍，換上金甲。風(fēng)一吹來，葉子紛紛告別枝頭，像彩蝶，像黃鶯，旋落在地上，厚厚的、軟軟的。我們踩在上面沙沙作響，好像演奏著動聽的金秋小夜曲。歡樂之余撿起幾片樹葉，或者夾在書中，或者鑲?cè)腌R框，全都裝入我們的記憶里。

冬季是個殘酷的季節(jié)，萬木凋零，滿目蕭瑟，然而唯有泡桐樹美不勝收，妙不可言。大雪一停，我們像一群歡快的鳥兒，嘰嘰喳喳地飛到樹下盡情地玩耍。有的滑雪，有的滾雪球，有的打雪仗，還有的堆雪人。雪地里，有人滑倒了，索性在雪地上打幾個滾兒;有人臉上沾上了雪，調(diào)皮地做著鬼臉傻笑著……

關(guān)于泡桐樹的作文 篇2

學(xué)校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個士兵一樣無時無刻的保護(hù)著我們的校園，又像個小精靈在校園里和學(xué)生們一起玩耍，上體育課時學(xué)生還會到大泡桐樹下遮蔭避暑。

校園里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。

瞧，泡桐樹的樹枝光禿禿的，像一個巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學(xué)多才的老人。

過了幾天，泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹的樹枝長滿了生機(jī)勃勃的芽苞?？芍^是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。那芽苞好似宋元畫家高手畫出來的一般，有筆力，有神采。美麗極了。

芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味。花朵的香氣可以花香醉人?；ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂.成群結(jié)隊的來觀賞絢麗多彩的泡桐花。如果你在教室里上課，就會聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。

到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來耀武揚威的時候，你就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個天然的綠地毯。

關(guān)于泡桐樹的作文 篇3

每當(dāng)我走進(jìn)校門，就會看見一棵茂盛的泡桐樹。它就像一位忠于職守的哨兵，挺立在校園的一角，每天記錄著老師的辛苦和同學(xué)們的快樂。

從遠(yuǎn)處望去，它好像穿著一身郁郁蔥蔥的衣裳在空中飄揚，又好像在跟著美妙的音樂歡樂地舞蹈，它使我們陶醉在美麗的校園中。

我慢慢地走近它，它像一把巨大的遮陽傘一樣，為我們遮風(fēng)蔽日。我輕輕地?fù)崦谴植诘臉淦?，它又像一位慈善的老爺爺在對著我們微笑。它的樹干非常粗壯，我們兩個小朋友手拉手都抱不住。仰起頭往上看，樹上的枝枝葉葉不可計數(shù)，一片片綠色的葉子密密麻麻地排列著，你擠我，我擠你，不留一點兒縫隙。

忽然，我看見許多鳥兒飛來了，把泡桐樹當(dāng)成了自己的家，在忙碌著筑巢呢!泡桐樹沒有一絲怨言，熱情地伸出雙臂歡迎著鳥兒們的到來。我仿佛看見了一個個雪白的鳥蛋躺在鳥窩里，他們可真幸福啊!

這美麗的泡桐樹，真是一位慈善的老爺爺啊!我愛我的校園，更愛校園的泡桐樹!

關(guān)于泡桐樹的作文 篇4

我心中的泡桐樹是一片歡樂的海洋，里面有歡聲笑語，里面有幸福美滿。

我心中的泡桐樹是一棵高大的樹，上面結(jié)滿了藍(lán)色的果子，那就是我們可愛的教室，而我們的操場則是一片藍(lán)色的海洋，我們在里面自由地翱翔。

我心中的泡桐樹是一片知識的海洋，老師像是園丁，無時不刻的傳授我們知識，使我們在人生的道路上邁出了重要的一步。

我心中的泡桐樹更是一片夢的海洋，處處都充滿著歡樂，讓我們暢游在這夢的海洋中，仿佛做著一個甜美的夢。

我心中的泡桐樹也是一座歡樂的城堡，充滿著生機(jī)和喜悅，里面充滿著無窮無盡的歡樂，令我們所有的人都陶醉在這城堡里。

我心中的泡桐樹也是人生中一場刺激的游戲，在這里，我們挑戰(zhàn)自我，懂得了人生的意義，對生命的珍惜，使我們的未來一片光明。

我心中的泡桐樹是同學(xué)們之間交流的一座橋，在這里我們認(rèn)識到了友情、友誼的可貴和重要。同學(xué)們們互相幫助，互相依靠，形成了一個密不可分的整體。

我心中的泡桐樹是一扇通向未來的門，我們在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)，增長見識，使我們在今后的日子里一帆風(fēng)順。

我心中的泡桐樹也是人生中必修的一課，雖然學(xué)習(xí)苦了點，但是只要挺過了這一關(guān)，我相信以后我們將永遠(yuǎn)快樂！

可是，不管怎么說，泡桐樹還是泡桐樹，學(xué)校還是學(xué)校，不過，我還是要祝愿我們的學(xué)校，五十周年快樂！

關(guān)于泡桐樹的作文 篇5

在我們校園操場的南面，有我最喜歡的朋友--泡桐樹，它一年四季都是那么美，令人著迷、陶醉!

春姑娘披著它那潔白的輕紗，來到了人間。萬物復(fù)蘇、百花齊放，我們校園的泡桐樹也開出了小巧玲瓏的花苞，有紫色的。有淡黃色的，還有粉紅色的......它們像許多小喇叭，像小姑娘的裙子，還像那美麗的小鈴鐺。小喇叭歡快地唱著歌，小鈴鐺也快活地伴奏樂曲呢!泡桐樹的花朵，一簇簇、一叢叢的，它們你挨著我，我擠著你，爭奇斗艷。一陣風(fēng)拂過，泡桐樹下起了花雨，那些美麗的花朵，飄落下來，像五顏六色的地毯一樣鋪在地上，赤腳踩在上面，柔柔的、軟軟的，舒服極了。許多小朋友在泡桐樹周圍欣賞美景，一個小女孩拿起一朵花兒聞了聞，啊!陣陣芳香撲鼻而來。有幾個男同學(xué)把樹干抱住，他們正在測量樹干的粗度呢!我靜靜地坐在那里，自言自語地和泡桐樹對話。在這里讀書，簡直就是生活在人間仙境里。在這里，我感受到了無比的幸福，無比的快樂。

春姑娘才剛剛離開，夏姐姐就悄悄地來了。走進(jìn)校園，泡桐樹就像一把大傘。泡桐樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。四月份左右，葉子是墨綠色。上面布滿了毛茸茸的小刺。體育課上，同學(xué)們?nèi)绯彼銢_出教室，奔向操場，圍著泡桐樹做游戲。有的玩捉迷藏，有的玩跳皮筋，還有的玩丟手絹......有趣的很。

田野里金黃金黃的稻田一大片一大片的，果園里的果實各種各樣，累累碩果壓彎了枝頭。秋天的腳步就這樣來到了我們校園，泡桐樹的樹葉隨著秋風(fēng)拂過，黃燦燦的葉子隨風(fēng)飄舞。緩緩的飄落在地上，同學(xué)們有的拾起一片落葉仔細(xì)端詳，有的撿起夾在書里作為標(biāo)本，有的把樹葉埋在泥土里化作肥料，還有的....

冬天的早晨，窗外飄著雪花。我迫不及待的往學(xué)校跑去，沖到校門口看見泡桐樹的枝頭被厚厚的積雪壓著，泡桐樹還是堅毅的矗立在那里，像一個堅強的衛(wèi)士守衛(wèi)著校園。

我愛美麗的校園，更愛這既無比堅強又四季入畫的泡桐樹。

關(guān)于泡桐樹的作文 篇6

在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。

春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛，開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動，好像在朝你點頭微笑呢!

盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊，一點兒也不覺得熱。

秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像在向人們展示自己的喜悅心情。

冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。

我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。

關(guān)于泡桐樹的作文 篇7

我的學(xué)校是一座錦繡的大花園，這里一年四季都布滿了歡聲笑語。泡桐樹和我們就發(fā)生過良多有趣的故事，我跟大家說一下吧!

春天到了，一陣輕風(fēng)拂過，沉睡的泡桐樹蘇醒過來。它揉了揉惺忪的眼睛，似乎在說：春天來了!春天來了!啊哈唉!(打哈欠)忽然，它向前彎了哈腰，同學(xué)們嚇得趕快跑過去：平時有風(fēng)樹干也不搖呀!啊!是不是凍裂了呀!快跑哇!第二天，我和幾個同學(xué)小心翼翼地去看泡桐：哈哈哈!我笑了起來，泡桐樹一夜不見竟然當(dāng)媽媽了生出了數(shù)不清的葉寶寶。只見它挺直了腰板兒，正在為當(dāng)了媽媽而興奮呢!它還會開出許多紫白色的花朵，外形好似小喇叭。有時許多花一咕嚕掛在上面，似乎一串小鈴鐺;有時一些花簇?fù)碓谝黄?，如同一個大足球;有時一朵花單獨坐在枝頭，就像清雅的公主，不愿意別人打攪它似的。

夏天無疑是泡桐最蕃廡的時期，葉子由翠綠變成墨綠的了，外形也從一小塊變成了一大片，一片疊在另一片的上面，幾乎不留一點縫隙?？釤岬牧孪卵?，我們上完體育課就跑到泡桐樹下乘涼。遮天蔽日的大樹冠像一個大大的屏障。我們還在樹干兩傍觀察蜘蛛、螞蟻呢!看蜘蛛怎么結(jié)網(wǎng)，看螞蟻怎么回家。

秋高氣爽的秋天來到了泡桐樹身邊。蕭瑟的秋風(fēng)使樹木抖下了遍地黃葉，弄得滿地鋪金。藏在風(fēng)中的葉孩子漫天飄動，似群蝶，又像從天而降的小手帕。以往郁郁蔥蔥的綠景不見了，變成了無數(shù)條金帛。同學(xué)們都用細(xì)枝拉皮鉤，找葉子做標(biāo)本等流動，別提多熱鬧了!

一轉(zhuǎn)眼，冬天向我們邁出了步伐。泡桐樹上的葉子落光了。下了一陣雪后，它穿上了一件雪白的禮服。雪可能是看不慣它總穿這么薄的衣服吧，不停地給它加針加線。過了一會兒，雪停了，泡桐樹似乎覺得很沒意思，便掛起了冰柱袖唱戲。其他樹木也紛紛前來定做，聽那聲音，唱得很好呢!

泡桐樹的一年四季就是這樣的，它為學(xué)校增添了許多色澤，也讓大家多了幾分快樂。同學(xué)們，讓我們一起愛護(hù)它吧!

關(guān)于泡桐樹的作文 篇8

我們的學(xué)校是個美麗的學(xué)校。迷人的景色布滿了整個校園，可我最喜歡教學(xué)樓后的那幾棵三、四米高的泡桐樹了。

春天，大地復(fù)蘇、萬物再生。泡桐樹也長出了許多似桃形的粉紅色的小花苞，這些小花苞漸漸長大，慢慢的破綻開了。有紫的、有白的、還有粉紅的。樣子像一個個小喇叭，向著天空吹奏那動人的歌聲。你摘下一朵長在低處花朵，放在鼻子前輕輕聞一聞；陣陣清香味源源不斷的向你撲來。

花的美貌漸漸退去，到了３月中旬左右。泡桐樹的枝干上，長出了無數(shù)的小嫩芽兒。淡綠色的身子，一個緊挨著一個。像小寶寶，是那么溫柔可愛。葉芽兒漸漸的長大。到４月份，泡桐樹的葉子大多都長成了。一般在兩個巴掌大小，墨綠色的葉子上布滿毛茸茸白色的小刺。這些小刺一點兒也不刺手，摸上去到感覺舒服極了。有時一、兩個小朋友撿起幾片落在地上的大葉子，蓋在頭上，像一頂頂綠色的帽子。一陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”的作響，好像在吹著夏天那美麗的搖籃曲。

秋天，葉子慢慢變黃了。顏色由淡到深。有的葉子已經(jīng)大批的落下來了，好似一群黃蝴蝶。

泡桐樹的主干有粗有細(xì)。粗的兩個人才能抱過來，細(xì)的一個人就行了。

美麗的泡桐樹年四季都有新的變化，是我校一條亮麗的風(fēng)景線。

關(guān)于泡桐樹的作文 篇9

人們都贊揚青松、翠竹、白楊，而我卻要贊美我家門前的泡桐樹。它是棵普普通通的樹，現(xiàn)在越長越粗壯?？墒窃谒砷L的過程中經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們家門前原栽有兩棵樹，一棵大株樹和那棵泡桐樹。那棵棣樹已長了10年，又粗又壯，而那棵泡桐剛栽下不久，只有一個茶瓶木塞那么粗，一年后，泡桐樹長到墨水瓶那么粗了。那年夏天，我們砍了那棵大糠樹，諫樹倒下來時，把這棵泡桐樹的一大塊皮從主桿的頭一直剮到了樹根，把樹桿也壓彎了。常言道:人有臉，樹有皮。如今樹沒皮了，怎么活?于是我們家也沒對它抱什么希望，隨它怎么好了!可是它居然活下來了，在完全沒有人的愛護(hù)下活下來了!

我記得鄰居們常把竹桿支在它的枝極L曬衣服什么的，把它本來就彎的身軀壓得更彎。三年后，它還是那么粗，可畢竟活著。它忍受著不該忍受的一切，默默地積蓄著它的營養(yǎng)?？?今天的它，竟是這般粗壯，這般筆直，這般挺拔。它身上的皮已長起來了，可是卻留下了一道深深的印跡。它身上創(chuàng)傷斑斑，是以前一些小孩用刀在它身上刻的，那些刀跡隨著它的長大而長大，從而模糊起來……說到這里，你一定會喜歡我們的泡桐樹的。春天，它開滿了紫色的喇叭花，一堆堆地簇?fù)碇?，一群群的孩子懷著好奇心羨慕地望著。夏天，樹葉茂盛極了，綠得發(fā)亮，樹枝一直伸到對面人家的平臺上。

白天，我們在樹蔭下看書，夜晚，我們在樹下乘涼。秋天，它結(jié)滿了棉桃大小的果實;冬天，它枯得發(fā)脆的落葉正好給我們當(dāng)柴燒。它給了我們這么多，而向我們索取了什么?相反，在過去，我們還虐待它，而它卻不記前仇，默默無聞地為我們貢獻(xiàn)著自己的一切，它代表著歷盡了千辛萬苦的強者，在困難中受盡磨難的勇士，在崛起之后，又把自己的一切毫無保留地獻(xiàn)給人民的人。這裸泡桐樹，今天為我們服務(wù)著;明天，當(dāng)它成材之后，會把它的粗壯的身軀也獻(xiàn)給人們的。朋友，你不覺得泡桐樹可愛嗎?我贊美我們的泡桐樹……

關(guān)于泡桐樹的作文 篇10

在我們校園有幾株挺拔威武的泡桐樹。它們那亭亭如蓋的樹冠遮天蔽日。

早春，泡桐樹上還是光禿禿的，可你仔細(xì)一看就會發(fā)現(xiàn)，樹梢上有幾個嫩葉和嫩枝正悄悄地探出頭來。漸漸地，葉子長大了，樹枝被裝點成黃綠色。春末，泡桐樹開花了。每個枝頭都掛滿了紫中透粉的花朵。挨挨擠擠的，真是花團(tuán)錦簇。高大的泡桐樹好像巨人戴了頂紫色的花冠。一陣風(fēng)吹來，校園里飄散著淡淡的清香。

炎炎夏日，泡桐樹煥然一新。又圓又大的葉子一片挨著一片，不留一點縫隙。整棵樹枝繁葉茂，蒼翠挺拔。就像一把把碩大的遮陽傘，替我們擋住火辣辣的烈日。我們在樹蔭下乘涼，玩耍，涼爽極了。

金秋十月，泡桐樹的葉子紛紛落下。樹下仿佛鋪成了一塊塊”金地毯”。走在上面軟軟的。樹枝上掛著的果實也隨風(fēng)飄落在泥土上。我想，種子落在土里，明年一定會長出許多小泡桐樹。

寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯。泡桐樹不畏嚴(yán)寒傲然屹立在寒風(fēng)中。一場大雪過后，樹上掛滿了晶瑩剔透的“銀條”，“梨花”。泡桐樹就像一個個高大的白胡子圣誕老人，笑盈盈地看著我們堆雪人，打雪仗。

我愛美麗的校園，我愛這蒼翠挺拔的泡桐樹。

吹泡泡小學(xué)作文精選八篇

創(chuàng)作其實是一種表現(xiàn)文化的方式，能讓教師和學(xué)生們一同挖掘文化的深度，利用創(chuàng)作能讓我們更好地組織自己的觀點。多閱讀一些非教材類的圖書可以拓寬我們創(chuàng)作的素材積累，在創(chuàng)作過程中我們要特別注意些什么呢？建議您收藏此頁面，以便日后需要時隨時查閱。

吹泡泡小學(xué)作文(篇1)

今天，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們到操場上吹泡泡，我們都很開心。

來到操場上，我們圍成了一個大圓圈。吹泡泡時，首先，我蘸一蘸泡泡水，接著放在嘴巴的前面,最后鼓起腮幫子用力一吹。大大小小的神奇的泡泡像魔法一樣被我吹出來了，尤其是在陽光下，泡泡像一個個彩色的小球，有紫色的,有綠色的，還有紅色的……五彩繽紛,漂亮極了。我感覺自己置身在夢幻的泡泡王國中，一個個泡泡像可愛的精靈在飛舞著，嬉戲著。同學(xué)們有的在吹泡泡，有的在用手戳穿泡泡，玩得十分高興。美麗的泡泡到處飄，飄啊飄啊，轉(zhuǎn)眼間,泡泡破了，消失了。

突然，我的好朋友提議說大家來一場吹泡泡比賽吧，看看哪組吹的泡泡又多又大，大家都很贊成。我們分成男女兩組，每組五個，老師來做裁判。老師一聲令下，同學(xué)們都認(rèn)真地吹?？?，女同學(xué)這組吹的泡泡又大又圓，男同學(xué)也很厲害，吹出了一串串的泡泡到處飛，旁邊的同學(xué)在不停地為他們加油。最后，連老師都難以分出勝負(fù)，所以大家打成平手。

同學(xué)們都開心極了,今天真是難忘的一天啊!我希望能再和大家玩一次啊!

吹泡泡小學(xué)作文(篇2)

星期天，風(fēng)和日麗，晴空萬里，我和同學(xué)帶好瓶子、肥皂粉和吸管，在公園里吹泡泡。

我先把肥皂粉進(jìn)裝滿水的瓶子里，然后用吸管調(diào)勻，一切工作準(zhǔn)備救緒。

吹泡泡開始了，我先用吹管蘸一點水，然后使勁一吹，吹出許多小泡泡。泡泡的顏色五光十色，有的紅，有的黃……真是五彩繽紛，讓人看了眼花繚亂。他們姿態(tài)各異，有的大，有的小，有的胖，有的瘦，有的矮，有的高，像一顆顆珍珠。五彩繽紛的泡泡，漫天飛舞，有的飛到了樹梢上，有的飛到了屋頂上，有的四處散開，有的飛得無影無蹤。突然，一個泡泡出不來，旁邊的小泡泡急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我費了九牛二虎之力，才把泡泡吹出來。這只泡泡特別大，特別圓，宛如是一個威猛的將軍，可神氣呢。同學(xué)們有的用手把泡泡打破；有的把泡泡捧在手里，仔細(xì)端詳看；有的低下頭，把要落地的泡泡用力往上吹，個個吹得滿頭大汗。大家玩得可樂了，到處是歡聲笑語。

這一天真有趣！

吹泡泡小學(xué)作文(篇3)

早上晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌?？諝馇逍聸鏊?，而且散發(fā)出一陣難以形容的芳香。我們和幾個同學(xué)舉行的吹泡泡大賽開始了，選手們拿著自己親手做的泡泡工具，興致勃勃地走上臺去。

選手們先把吸管放在已準(zhǔn)備好的泡泡水里，再攪拌一下，然后小心翼翼地一吹，泡泡旅行隊出動了。像天上的繁星，像一串串葡萄，像晶瑩的雪花，我仿佛生活在一個泡泡世界里，真好玩啊！泡泡們四處亂飛。有的飛到天上，悠閑地躺在云端里，有的飛到太空里去看那美麗的星空，有的飛到月宮去看那美麗的嫦娥姐姐，有的飛到花園去看那五彩繽紛的花朵。

這可能是我最難忘的一天，我永遠(yuǎn)忘不了這快樂美好的一天。

吹泡泡小學(xué)作文(篇4)

星期三的下午，龐老師帶著我們?nèi)ゲ賵龃蹬菖?。大家吹的泡泡在陽光下七彩斑斕的，真好看?/p>

大家使用的吹泡泡的工具有很多種，吹出來的泡泡也各不相同，有的大，有的小，有的像一串串冰糖葫蘆，還有的像長長的黃瓜……我用的是一個槍型泡泡器，槍頭上有一個小圓圈，把小圓圈沾點泡泡水，對準(zhǔn)天空，再一摁按鈕，槍頭里就會噴出一個個五顏六色的大泡泡，大泡泡乘著風(fēng)慢慢地飛上天空，然后破掉了。

我剛吹了一會泡泡，就有幾位同學(xué)向我借泡泡水，我同意了。可是，他們你爭我搶，互不相讓，結(jié)果把裝泡泡水的瓶子擠爛了，泡泡水全灑了。我非常傷心，自言自語地說：“我快樂的時光就這么結(jié)束了嗎？不，我也可以向別人借泡泡水呀！”于是，我向黃宏發(fā)借了泡泡水，又開開心心的吹起了泡泡。

同學(xué)們玩的興高采烈。時間過得真快?。↓嬂蠋熥屛覀兓亟淌伊?。回教室前，同學(xué)們在龐老師的指令下同時吹泡泡。五彩繽紛的泡泡漫天飛舞、五彩飄揚。哇，太漂亮了！操場好像變成了快樂的泡泡世界。

吹泡泡小學(xué)作文(篇5)

今天上午，天氣晴朗，萬里無云，我們在老師的帶領(lǐng)下，在操場上搞了一次別開生面的吹泡泡活動。

活動開始了，同學(xué)們迫不及待的來到操場上，啊，真是熱鬧非凡呀！同學(xué)們左手拿著洗潔凈水瓶，右手拿著塑料管，輕輕一吹，許多泡泡就飛了出來，它們在陽光的照射下，五光十色，好看極了。泡泡各異不同，有的是橢圓形的；有的是圓形的；有的在風(fēng)的吹拂下，翩然起舞，漂亮極了；有的像雙胞胎；還有的像泡泡大家庭…

我們班的王丹同學(xué)，一吹就是20多個，像許多小彩球，她吹出了特別奇怪的泡泡，許多都是一大一小，像一串糖葫蘆，她高興地說：“看我吹得多好啊！”

我吹的時候很認(rèn)真，吹出的泡泡形狀各不相同，我吹出許多亮晶晶的小泡泡，像美麗的珍珠，閃閃發(fā)光；有時吹出七八個泡泡，緊緊地挨在一起，像一串熟透了的葡萄；有時吹出兩個泡泡，上面小，下面大，像胖胖的葫蘆娃；有時吹出一個又大又圓的泡泡，像個透明的大氣球；還有的時候吹出中間有個泡泡周圍有幾個小泡泡樣式，像母女一樣，又像一個人和他的伙伴在自由地玩耍。

我們望著天空中成群結(jié)隊的泡泡，心中高興又激動，不知不覺活動結(jié)束了。我們都非常喜歡這次的活動。

吹泡泡小學(xué)作文(篇6)

暑假的一天，我們班舉行了別開生面的吹泡泡比賽。

吹泡泡比賽開始了。第一組的同學(xué)拿著泡泡水和吹泡泡的工具走向講臺。他們一起吹時，花花綠綠的泡泡一齊飛出，邊飛邊撞，像在打架似的。一陣微風(fēng)吹來，有的泡泡飛走了，有的剛吹出來就炸了，后來只剩下幾個大泡泡，慢慢悠悠地飛向屋頂。不一會兒，就輪到我們組了。看，小明打出的泡泡很大，他拿著泡泡槍，沾了一下泡泡水，輕輕一打，只見一串串的泡泡一個接一個的出來了。他打出的泡泡有的像晶瑩透亮的玻璃球，連教室的影子都映出來了;有的像滴溜滾圓的氣球，不一會兒就炸了。我先用管子沾了一下泡泡水，股起腮幫子，輕輕一吹，一個個五顏六色的.泡泡“誕生”了。我吹的泡泡五光十色，大小不一，美麗極了。

接著，我們又來到了操場上吹泡泡。小麗吹的泡泡很大，但是被風(fēng)一吹，泡泡的水珠噴了她一臉。但她不氣餒，又吹了起來，吹的泡泡五彩繽紛，被陽光依照，美得無法形容。被風(fēng)一吹，時而徐徐上升，時而徐徐落地，飄向天空。泡泡帶著我們的理想，飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。整個操場成了泡泡的世界，成了泡泡的海洋?？粗鴿M操場光彩奪目的泡泡，我不由得開心的笑了起來。

振奮人心的吹泡泡比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們戀戀不舍得回到了教室......

吹泡泡小學(xué)作文(篇7)

今天最后一節(jié)課是班會課，老師組織我們吹泡泡，同學(xué)們高興的手足舞蹈可得意了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們像中了魔似的奔向操場，到了操場拿出自己準(zhǔn)備好的泡泡水，小心翼翼的吹著，頓時，操場的上空成了泡泡的樂園，大家都沉浸在泡泡的世界里，幾乎操場全是泡泡的世界。

泡泡的形狀千奇百怪，在近處看泡泡好像乒乓球，有的還像一串水靈靈的葡萄，泡泡落在操場周圍的松樹上似乎把我們的校園裝扮的更美麗了。泡泡不僅千奇百怪，而且顏色也是五顏六色，紅的似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，五顏六色的泡泡真是美麗極了，我們都陶醉了，都沉浸在這個屬于泡泡的王國里，誰都不愿離開。

可是時間不等人啊，就在大家都陶醉在泡泡的世界里的時候，忽然下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場，但是歡樂依然在我們的腦海里。

吹泡泡小學(xué)作文(篇8)

放學(xué)回到家 ，我和妹妹正愁著沒事兒干，卻在洗手的時候有個大發(fā)現(xiàn)：放上點肥皂，吹一口氣，就能吹起一個個的小泡泡。

“泡泡!對呀，我們可以玩吹泡泡的游戲啊!”我高興地說。妹妹聽了也興奮地附和著說：“好啊!好啊!我最喜歡吹泡泡了?！蔽覀兿让咳俗隽艘恍”菖菟?。你們知道怎么做泡泡水嗎?讓我來告訴你們吧：先取一杯水，然后放上洗潔精或是洗衣粉，然后慢慢攪勻，一杯泡泡水就做好了，很簡單吧。但只是這樣還不夠完美，比如杯子拿在手里多不方便呀。我們又找來幾根細(xì)鐵絲圍著杯子纏了幾圈，再把鐵絲的尾部擰在一起，一個小把手就做好了。這樣端著杯子到處走，就覺得方便多了。

我和妹妹端著杯子來到院子里開始吹泡泡，看誰的泡泡吹得又多，又大。我心想，要吹得大，就得吹的時間 長點兒，于是我呼出一口氣，對準(zhǔn)小木棍兒慢慢地、連續(xù)地把氣吹出去，一個大泡泡就吹出來了，眼看它就要飛起來了，沒想到卻“撲”的一聲，破了。我真不服氣，立刻又吹了一次。這一次只見兩個泡泡騰空而起，一個是我的，一個是妹妹的，那泡泡在陽光的照耀下像一顆大而透明的珍珠，風(fēng) 一吹，珍珠就像被哪個神仙施了法術(shù)一樣，不停的飄動起來。我還沒欣賞夠這美麗 的情景，泡泡就破碎了，落在了地上。我又接著吹，這次吹出了許多小泡泡，像是一條珍珠項鏈。我希望它們不要那么快就破了，可是它們停留的時間依然不長。就這樣，我一次次地吹出美麗的風(fēng)景，又一次次地看著風(fēng)景消失。直到太陽落山，我們才依依不舍地回到了家里。

無論任何美景，都不會永遠(yuǎn)不變。只要曾經(jīng)欣賞過，擁有過，就已經(jīng)足夠了。