學(xué)習(xí)英語計劃

最新學(xué)習(xí)英語計劃(分享13篇)。

如何讓自己快速寫好范文呢？范文是我們寫作好參謀，好助手。通過精心模仿范文的框架我們可以學(xué)習(xí)到更多的寫作方法和技巧，本文主要介紹了一下“學(xué)習(xí)英語計劃”希望大家能夠喜歡，希望本文的內(nèi)容可以為您提供一些有益進(jìn)行的參考！

學(xué)習(xí)英語計劃(篇1)

養(yǎng)殖業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中一個極其重要的部分，而飼養(yǎng)員則是養(yǎng)殖業(yè)中本質(zhì)的組成部分。飼養(yǎng)員不僅需要具備專業(yè)的知識技能，還需要具備一定的英語水平，以滿足與外國客戶的溝通需求。因此，開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。本文旨在探討飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題。

一、為什么需要開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃？

近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)逐漸一體化，外貿(mào)貿(mào)易交流越來越頻繁。養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展也離不開對外貿(mào)易的支持。因此，飼養(yǎng)員需要具備一定的英語水平，能夠與外國客戶交流并順利完成商業(yè)合作。否則，將會對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、如何開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃？

1. 制定具體的學(xué)習(xí)計劃

制定一份具體的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間等。學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與工作密切相關(guān)，學(xué)習(xí)時間要合理安排。

2. 建立英語學(xué)習(xí)小組

建立一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、交流，互相之間可以相互幫助和配合。這樣既可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)成員之間的團(tuán)隊意識。

3. 進(jìn)行語言實踐活動

在學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)行語言實踐活動是非常必要的?？梢越M織語言角色扮演、競賽等活動，讓成員在實踐中運(yùn)用英語，不斷提高語言表達(dá)能力。

三、如何衡量飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的效果？

1. 參加英語考試

參加英語考試可以直接反映學(xué)習(xí)效果，同時也可以看到自己在哪些方面需要進(jìn)一步提高。

2. 采用反饋調(diào)查法

對學(xué)習(xí)小組成員進(jìn)行反饋調(diào)查，了解學(xué)習(xí)效果。通過問卷和面談等方式，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和意見建議，做到持續(xù)改善學(xué)習(xí)計劃。

四、結(jié)語

隨著全球化的推進(jìn)，飼養(yǎng)員的英語水平顯得越來越重要。通過制定飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃，可以提高飼養(yǎng)員的職業(yè)素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添新動力。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇2)

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名飼養(yǎng)員，英語是必備的語言。因為很多優(yōu)秀的飼料和設(shè)備是國外的，所以學(xué)習(xí)英語可以拓寬我的知識視野，也更有利于我的個人發(fā)展。因此，我的英語學(xué)習(xí)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語法

英語的基礎(chǔ)詞匯和語法是英語學(xué)習(xí)的基石，因此我的第一步就是學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。我會通過各種途徑來學(xué)習(xí)，例如英語課堂、英語書籍、在線學(xué)習(xí)平臺等。當(dāng)我掌握足夠的詞匯和語法后，我就可以更好地理解和使用英語。

2.看英語視頻和電影

通過觀看英語電影和視頻，我可以更加了解英語的語言環(huán)境和語言意境。同時也可以提高我的口語和聽力能力。我會選擇那些與我的工作相關(guān)或者我感興趣的主題進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。

3.閱讀英文原版書籍

閱讀英文原版書籍是提高英語能力的重要途徑之一。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)更多的詞匯和語法，并了解不同的語言習(xí)慣和文化背景。我會選擇一些與飼養(yǎng)動物相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，例如《動物農(nóng)場》等。

4.參加英語角或教師輔導(dǎo)

參加英語角或教師輔導(dǎo)可以幫助我提高我的口語和聽力能力，也可以讓我與其他學(xué)習(xí)者交流和互動。我會選擇一些質(zhì)量好、口碑佳的英語角或教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.找個外教進(jìn)行英語學(xué)習(xí)

與外教進(jìn)行一對一的英語學(xué)習(xí)可以更加深入地了解英語語言和文化，同時也可以提高我的思維能力和表達(dá)能力。我會選擇在面授或者網(wǎng)課中與外教進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.使用語言學(xué)習(xí)工具

語言學(xué)習(xí)工具可以幫助我更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如悅讀、Anki等軟件可以幫助我進(jìn)行英語閱讀和記憶詞匯。這樣我在上班下班或者在家學(xué)習(xí)的時候也可以進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)。

總結(jié)

英語學(xué)習(xí)是一項長期而艱苦的任務(wù)，但是對于我這樣的飼養(yǎng)員來說卻是必備的。只有經(jīng)過長期的努力和學(xué)習(xí)，才能使我在工作中更好地與國內(nèi)外的飼養(yǎng)者交流，提高我在行業(yè)中的競爭力。同時，也可以增強(qiáng)我的個人發(fā)展和提高我的生活品質(zhì)。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇3)

主題：如何制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計劃

在如今的社會中，英語已經(jīng)成為一門全球通行的語言。因此，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一個廣泛的需求。而新概念英語更是廣受歡迎，具有良好的教學(xué)效果和適合各個年齡段學(xué)生的特點。但是，要想真正學(xué)好新概念英語，制定一份高效的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。本文將從以下幾個方面給大家分享如何制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計劃。

1. 了解使用目的和學(xué)習(xí)方式

首先，制定新概念英語學(xué)習(xí)計劃之前，應(yīng)當(dāng)先了解個人對英語的使用目的以及自己的學(xué)習(xí)方式。例如，是否需要使用英語進(jìn)行工作交流，是否只是為了升學(xué)或出國留學(xué)，或者僅僅是為了增長自己的語言儲備。同時，還需要對自己的學(xué)習(xí)方式有足夠的了解，包括口語、聽力、閱讀、寫作四個方面的掌握程度。

2. 設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間規(guī)劃

在了解清楚使用目的和學(xué)習(xí)方式之后，應(yīng)該對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體化，分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。而時間規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況靈活安排，在力求達(dá)到目標(biāo)的同時還要兼顧生活以及其他事務(wù)。

3. 制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃非常重要。只有提前計劃，才能更好地安排時間，更加有效地遵循目標(biāo)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計劃的時候可以結(jié)合新概念英語教材以及其他英語學(xué)習(xí)參考資料，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分門別類，分配到每個時間段，方法可根據(jù)自己的個人習(xí)慣靈活調(diào)整。

4. 多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀

新概念英語作為學(xué)習(xí)英語的教材，不能代表全部學(xué)習(xí)。提高英語能力需要多元化的學(xué)習(xí)方法。例如，可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具和在線英語課程，觀看英語電影和聽英語播客等等。在課余時間，也要注重閱讀雜志、報紙、英文小說等，從而培養(yǎng)自己的語感及語感應(yīng)用能力。

5. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣

興趣是最好的老師，激勵一個人能夠持久地堅持下去。所以，學(xué)習(xí)新概念英語也需要培養(yǎng)相應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣，建議聽聽純正的英式發(fā)音，看看英式文化以及和英語相關(guān)的視頻，利用各種方法讓自己產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，每天固定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，推遲休息時間也可以逐漸養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之，制定高效的新概念英語學(xué)習(xí)計劃需要在了解使用目的和學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間規(guī)劃，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，多元化學(xué)習(xí)方法，注重豐富課外閱讀以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，堅持學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信遵循這些方法和步驟，能夠讓大家在學(xué)習(xí)新概念英語的過程中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇4)

單詞篇

首先還是要提一下背單詞的重要性：如果一篇文章中你有百分之四十以上的單詞都不認(rèn)識，你還考個毛線?所以單詞還是要背的，尤其是對于那些基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)(四級低分通過或者干脆就掛掉)來說，寒假一定好好利用，抓緊時間背單詞。

另外需要提醒大家的是，我們一定要在背單詞的時候最好能把例句也背了，這樣你的單詞才是“活”的，在考試中碰到時你才會使用，而且更容易形成長期的記憶，而不是背了轉(zhuǎn)眼就忘掉。

完形填空篇

很多同學(xué)都認(rèn)為完形填空是一道“性價比”非常低的題目，因為其“題多分少”，再加上完形填空是一道老題，學(xué)生們在初中開始就已經(jīng)進(jìn)行完形填空方面的練習(xí)了，所以很多人都不會把對于完形填空的準(zhǔn)備看得很重，但其實，這是一個很大的誤區(qū)。

首先，研究生英語考試不像四六級考試那樣，更多情況下考的其實是英語知識的“深度”，即你對已經(jīng)學(xué)過的詞匯的掌握程度是怎樣的，是否能夠進(jìn)行近義詞、近形詞的辨析，在完形填空這道題目中，恰恰可以非常好的練習(xí)這幾個能力點。

在完形填空當(dāng)中，你會經(jīng)常遇到近義詞、形近詞的辨析，詞語搭配的選擇，語法的使用，前后文邏輯的提取甚至是生詞的積累，這些不僅僅能夠在單詞層面上把同學(xué)們“武裝起來”，更能夠?qū)崒嵲谠诘靥岣咄瑢W(xué)們的閱讀水平，為后面的閱讀理解訓(xùn)練打下很好的基礎(chǔ)。因此，在準(zhǔn)備時間充裕的情況下，實際上，做完形填空練習(xí)無疑是一件“性價比”非常高的.事情。

閱讀理解篇

不用我說，大家想必都知道閱讀理解的重要性，在英語考試界，有一句話說得好：的閱讀者的天下。

語言的提高其實是一個日積月累的過程，你可以一個月突擊政治，卻絕對不能在一個月之內(nèi)將英語學(xué)好，英語閱讀更是一項需要花時間和精力來不斷打磨的能力。在選擇題材方面，我建議大家要廣泛閱讀，各個題材的閱讀文本都要涉獵。翻看往年考研英語閱讀理解部分的真題，會發(fā)現(xiàn)題材涉及面非常大，有經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、科技、文化，也有自然環(huán)境、新能源等等，因此一定要積極主動的學(xué)習(xí)各個方面的知識背景。

此外，由于考研英語閱讀理解的文章來源都是直接摘自外刊，因此基礎(chǔ)不錯的同學(xué)可以嘗試直接閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》《金融時報》《國家地理》等西方主流報刊，進(jìn)一步提升自己的閱讀能力。另外還有同學(xué)反映文章每次都讀懂了，可是一到做題就錯得停不下來。這從根本上來講其實還是文章沒有讀懂，或者沒有徹底理解作者的用意或者言外之意，有這種問題的同學(xué)一定要在做題的過程中多多總結(jié)，找到自己出錯的點，另外還要注意作者的言外之意，尤其是像but，yet，although，however 等暗示重要信息的轉(zhuǎn)折詞。

翻譯篇

在考研英語中，無論是英語一還是英語二，英譯漢一直在考試中占有很重要的位置。針對英語一常常出現(xiàn)長句翻譯的情況，大家最好還是在寒假能夠做一些句子分子相關(guān)的練習(xí)，因為對于中國學(xué)生來說，有的時候阻礙你讀懂句子的攔路虎，真的不是單詞，而是復(fù)雜的句子成分。

而英語二我的第一個建議是大家一定要認(rèn)真做往年的真題，雖然真題每年的題材都不同，可是在句子的復(fù)雜程度上以及在理解句子所用的句子分析法上所采用的方法卻有很大的相似之處，存在很大的借鑒意義。

作文篇

寫作是一個純輸出型的題型，如果沒有前期單詞、閱讀等輸入性的積累，我們不可能從容地應(yīng)對寫作這個分值比重足以決定我們“生死”的題型，因此各位同學(xué)必須早早下手準(zhǔn)備。同學(xué)們在早期的準(zhǔn)備過程中，對于模板實行既“聯(lián)合”又“打擊”的策略，即不能忽視對優(yōu)秀范文的背誦，因為優(yōu)秀的范文可以讓我們迅速地掌握高分寫作的特點，學(xué)習(xí)漂亮又地道的高分表達(dá)，可是我們不能照搬這些模板，我們在練習(xí)的過程當(dāng)中要根據(jù)作文的題型形成一套或者幾套有自己特色的寫作風(fēng)格，這個很重要，既讓自己能在考試中迅速地組織答案，寫出結(jié)構(gòu)清晰論證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?，又不讓閱卷老師感覺千篇一律，缺乏新意。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇5)

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個重要的職業(yè)，是負(fù)責(zé)動物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對于飼養(yǎng)員來說，英語是一項至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國游客或合作伙伴進(jìn)行交流時。以下是一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語能力，首先需要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語雜志，報紙和網(wǎng)站中找到與動物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動物保護(hù)組織的網(wǎng)站上閱讀與動物保護(hù)有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴(kuò)展單詞量和提高閱讀理解能力，同時也更深入地了解動物保護(hù)的理念和關(guān)注點。

聽力和口語練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語和聽力能力同樣重要，面對國外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時能不斷提升自己的語言交流能力。為了提高口語和聽力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語言交流團(tuán)體，聽外國人如何使用英語并且實時跟他們交流。在飼養(yǎng)員語音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過模擬聽音樂，觀看英語電影或通過英語口語培訓(xùn)等方法來加強(qiáng)自己的英語語音和發(fā)音能力。

寫作練習(xí)

寫作是提高英語能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過寫自己動物飼養(yǎng)的心得體會，并進(jìn)行分享,同時，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語法，寫作能力和表達(dá)能力。

結(jié)論

提高英語能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時間和努力，精通英語的過程珍貴但不易，可以激勵飼養(yǎng)員更加熱愛自己的職業(yè)，并且能夠和外國游客，獸醫(yī)等進(jìn)行交流，這樣的有價值的聯(lián)系將更有價值并且?guī)砀嗟慕涣骱透玫暮献鳈C(jī)會。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇6)

一、市場分析

英語是國際語言，人類一家，不學(xué)英語無法和家人溝通交流，不能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

中國人從小學(xué)一年級學(xué)英語直到大學(xué)四年級，這個人群是總?cè)丝诘?/5-1/6，學(xué)成的比例很低，到了工作崗位還要再學(xué)的大概是1/10人群，這個市場永遠(yuǎn)存在，因為英語是法定要學(xué)。

和漢語一樣，英語是語言交流的工具，交流是目的。市場存在的問題是學(xué)了而不能交流，如果讓自己成為一位能教學(xué)、能交流的優(yōu)秀英語人才，這是投資回報是最高的一項技能學(xué)習(xí)。

二、投資分析

小學(xué)1-6年學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是興趣投資。

初中1-3年學(xué)費(fèi)免交享受國家義務(wù)教育磁帶復(fù)讀機(jī)及吃穿用父母投資這一階段多半是風(fēng)險投資。

高中1-3年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、看天書的約1/3，開始分化人群。

大學(xué)1-4年學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)父母投資，這一階段厭學(xué)、混讀的約1/3，開始分化人群。

上述投資受家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響大。風(fēng)險最大的是厭學(xué)、反感，并由此失去自信的人格缺陷。

如果英語像學(xué)中文一樣：按拼音、識字、朗讀、背誦、作文來學(xué)習(xí)，預(yù)計需要2-3年的學(xué)習(xí)就能很好交流。比從小學(xué)到大學(xué)的時間的時間縮短6-xx，投資自然節(jié)約很多，生命品質(zhì)的完善要好許多。

我認(rèn)為3-6年級學(xué)英語是最適合的，投資效益最高。

大學(xué)專修英語是最值得的個人投資項目，發(fā)展空間很大。

成年人自學(xué)英語的投資需要慎重考慮，沒有目標(biāo)的投資是徒勞的，我們會受很多干擾，精力很難集中，效率很低，一旦失敗，不亞于中學(xué)生讀天書的損失，甚至經(jīng)濟(jì)損失更大。

三、投資計劃

英語發(fā)音課程：小學(xué)生(3-6年級)一個學(xué)期的周末課程學(xué)費(fèi)600元;成年人一周課程學(xué)費(fèi)300元

聽說讀寫課程：小學(xué)生(3-6年級)3-4個學(xué)期的周末、假期課程學(xué)費(fèi)2-3000元;成年人3月-一年快速積累或自學(xué)學(xué)費(fèi)1000-20xx元。

四、投資回報

大學(xué)專修學(xué)生：大一下學(xué)期進(jìn)入社會英語教學(xué)，每課時收費(fèi)30-50元，每周6-8課時，每周240-400元，一年50周120xx-40000元(不含假期)

社會工作成年人：學(xué)完發(fā)音課程就開始兼職教學(xué)教發(fā)音，可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，按每課時10-20元收費(fèi)，每周8-20課時，收入800-1600元，年收入50周40000-90000元。達(dá)到這樣的收入就該專職了，并且永不退休。

小學(xué)生：我主張把孩子當(dāng)作財富來培養(yǎng)，自信、快樂、助人是最大的財富，孩子英語學(xué)好了可以提高成績和幫助班里的小朋友學(xué)習(xí)，父母要發(fā)給適當(dāng)?shù)莫剬W(xué)金并培養(yǎng)他們的理財能力。初中、高中階段的互助學(xué)習(xí)就應(yīng)該是收費(fèi)了。到大學(xué)，孩子就不應(yīng)該父母再資助了。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇7)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

在如今全球化的社會，掌握英語已經(jīng)成為必不可少的技能之一，尤其對于從事醫(yī)學(xué)研究、醫(yī)學(xué)實踐和醫(yī)學(xué)教育的人來說更是如此。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語作為最實用的英語分支之一，是無論從事基礎(chǔ)研究還是臨床實踐的醫(yī)學(xué)人員所必需的。因此，為了提高自己的英語水平、更有效地進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究與實踐，建立一份醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃是非常有必要的。

1.聽力提高

醫(yī)學(xué)會議、科研報告、英文書籍和學(xué)術(shù)論文，這些內(nèi)容是醫(yī)學(xué)從業(yè)者日常接觸最多的。因此，提高聽力能力，是學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)最基本的一環(huán)?？梢酝ㄟ^以下幾種方式實現(xiàn)，同時也可以根據(jù)自己的特點和需求進(jìn)行整合和調(diào)整：

a）聽英文電影、MTV等流行文化內(nèi)容，給自己創(chuàng)造英語語境；

b）購買英文學(xué)術(shù)大會錄像或音頻，按照學(xué)術(shù)流程模仿同時進(jìn)行練習(xí)；

c）利用itunes、TED等收聽各類有聲材料，不斷提高聽力和理解技能。

2.閱讀提高

醫(yī)學(xué)論文、英文書籍、專業(yè)雜志、國際期刊等是學(xué)習(xí)和了解最新醫(yī)學(xué)研究成果、趨勢和學(xué)術(shù)觀點的最直接和最主要的來源，也是提高自己研究和實踐能力的必要途徑。以下幾種方式可幫助改善閱讀水平和能力：

a）關(guān)注英文版本的各種醫(yī)學(xué)雜志和期刊，在讀過的同時作出總結(jié)和筆記，可以幫助關(guān)注和掌握研究的關(guān)鍵點；

b）購買和閱讀經(jīng)典英文醫(yī)學(xué)書籍并加以研究，對于提高學(xué)術(shù)英語能力有很好的幫助。

3.寫作提高

在醫(yī)學(xué)研究和實踐中，寫作是最重要的環(huán)節(jié)之一。無論是論文發(fā)表、創(chuàng)新研究還是在專業(yè)雜志上發(fā)表文章、分享經(jīng)驗等，都需要深刻表達(dá)自己的觀點和思路。以下幾個方面可以幫助提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語寫作水平：

a）模仿英文論文結(jié)構(gòu)和規(guī)范，可以參考刊物的要求和編輯的建議，逐漸構(gòu)建出自己的寫作規(guī)范；

b）參與國際調(diào)查報道或參與英文醫(yī)學(xué)雜志的撰寫，可以鍛煉思考能力，提高寫作技巧；

c）向各類醫(yī)學(xué)專家求教并多次咨詢，傾聽他們的經(jīng)驗和建議，有助于提高寫作質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

總結(jié)：學(xué)術(shù)英語提高是醫(yī)學(xué)工作者迫切需要解決的問題之一。只有掌握良好的聽、說、讀、寫能力，才可以更好地與海外同行溝通、分享和理解最新的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和技術(shù)，并持續(xù)為醫(yī)學(xué)研究、臨床實踐和學(xué)術(shù)教學(xué)做出更多有益的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇8)

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

1。早上起床后，打開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到離開家。

2。帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用MP3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。

3。準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The Life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么！

4。中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。

5。和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無意識記憶。一回生、兩回熟。

6。在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

7。下班回家路上重復(fù)上班時的工作。

8。晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

9。找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電！我用的是“步步高”復(fù)讀機(jī)，音效非常好！

開始第一階段：“打通”耳朵完全聽清

只1個月就可將TOEIC成績提高200分

第一階段的四個要領(lǐng)

第一，選擇1盤(再次強(qiáng)調(diào)是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶。

第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。

第三，要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。

☆什么叫“完全聽清為止”

千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。'完全聽清’指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機(jī)再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常熟悉了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯。”

◆◆1。選擇1盤適合自己水平的磁帶

關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷自己的英語水平。大部分人通常都低估自己在英語方面的能力，而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優(yōu)勢或劣勢。

人們普遍認(rèn)為韓國人在語法方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢，但這種說法也已經(jīng)過時，并不完全適用于當(dāng)今的年輕一代?？吹燃壙荚嚨姆?jǐn)?shù)分布情況就可以知道，年輕一代的個體差別是很大的。

●選擇磁帶的方法之一：根據(jù)自己的水平選擇難度適當(dāng)?shù)拇艓?/p>

判斷英語水平的方法非常簡單。只需看你的聽力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報紙或雜志，但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話，如果是這樣，就應(yīng)該選擇初級水平的磁帶。如果聽得懂日常會話，則應(yīng)該選擇中級水平的磁帶。

●選擇磁帶的方法之二：最好選美國語言學(xué)博士開發(fā)的磁帶

關(guān)鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國語言學(xué)博士研究開發(fā)的磁帶。因為既然是英語，他們才是專家。

●選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學(xué)英語目的最接近的磁帶

最好是選擇與本人學(xué)英語目的最接近的磁帶。為進(jìn)行商務(wù)洽談而學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Business English(商務(wù)英語)”，為日常會話學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Conversation(會話英語)”。如果你是為了聽講或留學(xué)而學(xué)英語，當(dāng)然最好選擇“TOEFL(托福)”磁帶了。

若要提高TOEIC成績，TOEIC磁帶當(dāng)然是最佳先擇，但也不是長久之計，因為其水平太低。

2。每天一口氣聽兩遍

關(guān)鍵在于“一口氣”三個字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。

也就是說，至少要在1個半小時之內(nèi)，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。

聽磁帶也應(yīng)該持這種心態(tài)，才能達(dá)到最好的效果。也就是說，如果聽一聽就忍不住查詞典是絕對不可取的。一定要堅持聽下去，就像什么也不懂的孩童喜歡聽媽媽那甜美的聲音一樣……

但事實上并非如此。因為多數(shù)人已經(jīng)掌握了很多單詞，不管發(fā)音準(zhǔn)確與否，畢竟學(xué)發(fā)音的時間已經(jīng)不短了。

所以，本著研究發(fā)音的態(tài)度聽磁帶也行。那么，總有一天你會漸漸領(lǐng)悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對重要單詞則需放慢速度加以強(qiáng)調(diào)等發(fā)音要領(lǐng)。

3。堅持每天聽，但每隔6天要休息1天

休息一天是因為就像釀制葡萄酒一樣，學(xué)習(xí)語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正掌握語言則是單詞、發(fā)音和句子進(jìn)入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化吸收的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運(yùn)作，甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。

想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內(nèi)容，考試一結(jié)束，頭腦里就所剩無幾了。

與之相反，經(jīng)過數(shù)月的研究過程所掌握的知識，即使過了多少年也難以忘掉。當(dāng)然掌握語言的過程與此不完全相同，但它們都需要經(jīng)歷一個熟悉的過程，這一點上，二者是一脈相承的。

4。堅持到完全聽到所有的內(nèi)容為止

“完全聽到”，顧名思義就是“聽到全部”的意思，并不是“完全聽懂(理解全部)的意思”。

也就是說，能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發(fā)音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫，但能模仿其發(fā)音，這就算達(dá)到“完全聽到”的程度了。

也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。

由于人們的五官在同時運(yùn)動而產(chǎn)生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會互相妨礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。

閉著眼睛欣賞音樂感覺更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣，原因都在于此。

☆結(jié)論

總之，第一階段是全身心投入地熟悉英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或為此而輔以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。

就是說，除了培養(yǎng)聽力外，不要奢求別的什么。在這一點上磁帶的種類或水平其實是次要的。不管是什么樣的磁帶，只要是英語磁帶就行。但為了下一個階段的學(xué)習(xí)，最好選擇與自己的水平和目的相適應(yīng)的磁帶。

◆◆再次透視第1階段

1。第1階段的結(jié)束時間自己來掌握

如果某一天自己突然能夠聽清每個單詞，長句子也能毫不費(fèi)力地跟聽下去，第

階段就可以結(jié)束了。所謂聽不清的部分到最終也沒有聽清，幾乎大部分都是因為總試圖去了解其含義的緣故。若并非如此，那就是總想到單詞的拼寫方法，如果克服了上述兩種情形，“某一天突然”的現(xiàn)象肯定會來到的。

2。選擇適合自己水平的磁帶實際上并不是必須的

嬰兒出生后開始聽母語時，并不是靠區(qū)分用語的難易程度來學(xué)說話的。就像小孩子不管水平高低、說話快慢，只是無意識地聽就學(xué)會說話一樣，無論聽什么樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低于自己的水平，則很快產(chǎn)生成就感并感到有意思；若所選的磁帶高于自己的水平，雖然會花費(fèi)較長的時間，但會取得突飛猛進(jìn)的效果。所以，建議那些希望在

TOEIC、TOEFL考試中取得驕人成績的讀者朋友使用相應(yīng)考試的模擬考試磁帶進(jìn)行聯(lián)系，那些為參加各種國家考試而學(xué)習(xí)英語的讀者朋友們使用TOEFL

聽力磁帶進(jìn)行練習(xí)。

3。中途休息的情況

重新聽一遍開始時聽的磁帶，如果能夠毫不費(fèi)力地聽到磁帶的內(nèi)容，就用另外的新磁帶重新開始第一階段；如果連第

盤磁帶的內(nèi)容都不能完全聽到的話，則重新再聽一次。不應(yīng)連續(xù)休息一周以上，若超過這個期限，放棄是不足為奇的。

4。真的只用1盤磁帶就行了

如果到了查1盤磁帶中的生詞的第

階段，會有一連串的生詞出現(xiàn)在詞典的解釋或例句中，接二連三地查下去的話，無論如何也得把英英詞典翻個大半。當(dāng)然是在聽完幾盤后進(jìn)入第

階段更好，因為越是耳濡目染，語言就越能飛速提高。

5。無論怎樣也有聽不清的部分之時

這樣說的人很可能是還沒有改掉“翻譯”的習(xí)慣。因為聲音都能聽得到，只是能否辨別連音、略音等細(xì)微語音差別的問題。只要耳朵調(diào)整好了，聲音都能聽得到，越聽越能區(qū)分出認(rèn)識的和不認(rèn)識的單詞，但不要管它。一旦開始不知不覺地意識到這一點，聽聲音的能力將就此停止發(fā)展。主張自己懂多少就聽到多少的人肯定是在不知不覺地翻譯，說懂了的部分是已經(jīng)經(jīng)過翻譯了的句子，而大部分可能是用韓國語思維理解的。那些在聽的過程中自然領(lǐng)會到文意的人，才是在聽力練習(xí)中成功的人。

6。中斷后重來的情況

試著重新聽以前的磁帶，如果跟以前的感覺差不多，就繼續(xù)下去，反正，在第

階段里集中地聽很重要。不然的話，就會由于大腦中語言自行領(lǐng)悟的機(jī)制沒有積累起足夠的激活能量而起不到效果，當(dāng)然“干聽”也是有效果的，但進(jìn)步會很慢。在外國當(dāng)?shù)厣畹膬S胞們，由于平時經(jīng)常聽到周圍人說英語，聽力比在韓國本土生活的人要好得多。因此他們當(dāng)中的很多人對于日常生活所需用語都能聽得懂，只是聽不懂新聞之類的較高層次的對話罷了。要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的話，他們的英語水平會突飛猛進(jìn)的。

7。與妨礙聽力之事“斷絕關(guān)系”

認(rèn)為用錄像帶進(jìn)行第一階段的聽力練習(xí)說不定效果會更佳的想法是錯誤的，如果視覺和聽覺同時工作，由于存在著干擾現(xiàn)象，兩個感官功能都會下降。只要聽力過關(guān)，與視覺并行而來的功能低下現(xiàn)象很快就可克服，如果看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。

完成第二階段：聽讀并舉掌握語法

第二階段的七個要領(lǐng)

第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。

第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。

第三，做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。

第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊)。

第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。

第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。

第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。

◆◆牢記訣竅之二

1。聽寫第一階段第一盤磁帶的內(nèi)容

這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試著寫出來。學(xué)過英語的人可能都有個這樣的經(jīng)歷；跟美國人交談的時候，開始多少能聽清點兒內(nèi)容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什么了。這也許是因為習(xí)慣了短句的原因，但歸根結(jié)底還是因為沒有丟掉將精力過分集中于單詞的壞習(xí)慣。

也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞究竟是什么意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什么內(nèi)容了。當(dāng)你能夠熟練地聽寫句子后，自然而然地就具備了區(qū)分重要單詞與不太重要單詞的能力。

需要注意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不可取的。必須首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然后再注意聽一遍沒聽清楚或只是大致寫下來的單詞。在這時候也要注意，不能看著已經(jīng)寫下的部分聽寫，要一直眼望空中或閉上眼睛去聽，然后再寫下來。

2，不會的單詞要查英英詞典

此時查詞典的目的只是為了確認(rèn)如何拼寫，并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當(dāng)然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英詞典實在查不到，也可以借助有關(guān)教材。但相關(guān)教材一定要在最后時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。

通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避免過于盲目地相信自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的不足，可避免重復(fù)犯同樣的發(fā)音錯誤。韓國人最常犯的毛病，即分不清L與R的毛病，也可以通過這個方法得以矯正。

3，從頭到尾大聲地跟讀

在這里最重要的是“大聲”和“從頭到尾”。大聲朗讀首先是為了熟悉自己用英語說話時的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力。而且在這個過程中，也可以自然而然地掌握通讀能力。應(yīng)該以模仿準(zhǔn)確發(fā)音的態(tài)度來對待，最好是像做“聲音模仿”訓(xùn)練那樣。

4，直到能夠朗朗上口

朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度，是指自己確信已經(jīng)達(dá)到了不看也能說得很流利的水平。自我測試的最佳方法是把自己的聲音錄下來回放。

也許說的時候自我感覺發(fā)音很準(zhǔn)確，但錄下來后回放時，往往會發(fā)現(xiàn)很多叫人臉紅的發(fā)音錯誤。特別是對于習(xí)慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認(rèn)識到這些錯誤。發(fā)現(xiàn)的不足部分應(yīng)該集中攻克，反復(fù)練習(xí)，爭取矯正。然后，再次錄下來進(jìn)行比較，你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步是很顯著的。

☆總結(jié)

第二階段應(yīng)該只使用第一階段聽過的磁帶。有些人認(rèn)為可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯誤的。因為第二階段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。

這一階段對于熟悉應(yīng)該以什么樣的語氣說話、應(yīng)該怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是必需的一個階段，是習(xí)慣說英語的過程。

自己的英語發(fā)音達(dá)到非常接近美式發(fā)音的程度時才算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信心，因為這時你已經(jīng)對自己的發(fā)音并不覺得陌生，而且感覺有點兒像那么回事了。

◆◆重新透視第2階段

1。聽寫練習(xí)達(dá)到能夠把聽到的朗讀出來的程度就行了

既然是聽到什么寫什么，就不用擔(dān)心拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確使用小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational”也無妨。這里再次說明的是，做《千萬別學(xué)英語》的聽寫練習(xí)等于編寫英語腳本。

2。聽寫和朗讀的順序由自己來決定

聽寫完全部內(nèi)容后開始朗讀或聽寫1小時，朗讀

小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反復(fù)聽磁帶。因此，可以認(rèn)為這一階段是練習(xí)聽力、發(fā)音和語調(diào)的綜合階段。在聽的過程中，如果聽到的內(nèi)容和自己編寫的腳本不一致，腳本便得到修改；通過將自己的錄音與原版磁帶相對照，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現(xiàn)。若無法判斷自己的發(fā)音何處不足，給朋友聽自己的錄音，或許它能為你指點迷津。

3。聲音模仿是必需的

這是熟悉在第

階段沒有把握的發(fā)音的惟一方法。在模仿的過程中，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)混讀為一體的發(fā)音清晰地離解出來。要想著去原樣模仿他們說話的方式、速度及話中所蘊(yùn)含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長短、聲音的高低、這就是口語的基礎(chǔ)。

4。絕對不要在語法上計較

造句之時會習(xí)慣上講究語法，但這樣的話學(xué)習(xí)英語的努力就又會功虧一簣了，像嬰兒那樣蒙混過關(guān)吧。用《千萬別學(xué)英語》中介紹的方法掌握英語要在認(rèn)真地堅持了

個階段以后，一分耕耘，一分收獲，那時你的英語水平將會水到渠成。你可以無需字幕地欣賞精彩電影和電視，毫不費(fèi)力地瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，但英語水平能否繼續(xù)提高將依個人已有的文化水平和是否繼續(xù)吸收英語語言的精華而定。

突破第三階段：躍躍欲說出口成章

第三階段的七個要領(lǐng)

第一，用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。

第二，把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查詞典。

第三，查詞典要堅持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。

第四，大約查1個小時后，暫停查詞典，并大聲朗讀通過查詞典整理出的內(nèi)容。

第五，朗讀約1個小時后結(jié)束。

第六，每周要歇1天。

第七，查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。

◆◆牢記訣竅之三

1。追根究底地查詞典

在本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂的單詞要查，似懂非懂的單詞或雖然明白什么意思、但不清楚在句中的具體用法的單詞(例如，term)也要查。

例Liquor：In American English，alcoholic drink such as whisky，vodka，and gin can be referred to as liguor。The British term is spirits。

The room was filled with cases of liquor。a liquor store。Intoxicating liquors。

查完記下來后，把不懂的單詞一一標(biāo)出來，然后按先后順序再查一遍。

剛開始時，也許看英文解釋非常陌生，根本看不進(jìn)去，但隨著重復(fù)的單詞和句子越來越多，總有一天你會突然發(fā)覺什么都能理解了。沒有親身經(jīng)歷的人，很難相信會發(fā)生這種現(xiàn)象。但重要的是，筆者所說的是事實。

選擇什么樣的英英詞典也是一個重要的問題。雖然市面上的大部分英英詞典都還可以用，但最好還是選擇像上面提到的有例子的詞典(CollinsCobuild EnglishDictionary——作者注)，即根據(jù)各種情景一一舉例說明的詞典。

由于此類詞典不單單解釋單詞本身，而且對各種用法也一一舉例做了說明，所以可以作為造句練習(xí)的很好素材，可謂一舉兩得。

如果從某一天開始覺得單詞解釋中出現(xiàn)的單詞都已查過一遍的話，那么基本上就可以結(jié)束本階段，開始下一階段了。

大多數(shù)人到了這種程度以后，只要繼續(xù)大聲朗讀，頭腦中就能馬上非常清晰地浮現(xiàn)出相應(yīng)的英文解釋了。

2。注意事項

在這一階段，人們心里最擔(dān)心的是，這樣做下去可能連一個單詞也沒法真正掌握。

在沒有真正掌握一個單詞的情況下，還要不停地查詞典、記錄、大聲朗讀，稍有懷疑也是無可厚非的。那讓我們再回頭看看這一訣竅的原理吧。

這與小孩從開始接觸語言或熟練掌握語言，在方法和原則上應(yīng)該是相同的。就是不管懂不懂，接觸到什么就接收什么，之后在不知不覺間就能領(lǐng)會了。但對很多人來說，想放棄這種方法的念頭會日益強(qiáng)烈，因為都知道只要打開英韓詞典，難題就會迎刃而解。

但如果這樣做的話，你就永遠(yuǎn)都不能擺脫英語—韓國語—英語的惡性機(jī)械循環(huán)。而且，這種方法與本訣竅比起來，在效率上肯定無法相提并論，因為靠這種方法，只能了解一個英語單詞的意思。因而即使需要較長的時間，也絕不能放棄使用英英詞典。

因為通過這種方法，需要記滿一個筆記本也好，需要花費(fèi)兩三個月的時間也好，反正總有一天你不僅能了解單詞的含義，而且連書面語體的句子形式也能熟練掌握了。這樣的話，語法也能在不知不覺中領(lǐng)會，因為語法就是約定俗成的造句的規(guī)則，句子熟悉了，語法自然就能掌握了。

☆顯著的變化

完成第三階段，人們將感覺到無需再查詞典了，因為已經(jīng)具備了豐富的詞匯。同時對每個詞匯的用法也輕車熟路，所以，也就等于掌握了句子的組織和構(gòu)思能力?？傊绻ㄟ^英英詞典掌握詞匯，就能自然而然地掌握英語。

◆◆再次透視第3階段

1。不間斷地去查

要一直查到覺得已經(jīng)把整個詞典都翻遍了為止，以那樣的態(tài)度去做的話就不會著急了。要持有一邊認(rèn)認(rèn)真真地寫一邊確認(rèn)拼寫，以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音去流暢地朗讀的態(tài)度。把整本辭典全抄下來朗讀之后自然理解其含義的時刻仍未到來的可能性幾乎為零。

2。哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下

對于那些雖然能以韓語理解其意思，但對在句子中是如何使用卻并不清楚的單詞，要全部查一下。如果是通過英韓辭典掌握其含義的。這種情況就會經(jīng)常發(fā)生，但哪怕只有一點疑慮，也要查一下看看。只有那樣才能樹立起信心，也才能為某一天突然理解不認(rèn)識的單詞打下基礎(chǔ)。

3。原原本本地吸收

在朗讀解釋和例句的時候不要計較語法。只要努力地去朗讀就可以了。在這樣做的同時，試試看是否能夠推測出其意思，但要抱著即使無法領(lǐng)會其涵義也無所謂的態(tài)度去做。較之而言，更應(yīng)該多注意一下單詞是以何種方式組合在一起的，這些上口了，就能自然地轉(zhuǎn)化為語法能力。

4。就像說話一樣去朗讀

Collins

辭典中出現(xiàn)的解釋即使照搬到口語會話中也是很好的句子。以向某人說明單詞一樣的感覺，如表演一般去朗讀，例文也要像敘述故事似的去讀，只有如此才能達(dá)到說話練習(xí)的效果。

5。將英語廣播當(dāng)作背景音樂

擔(dān)心聽力退步的人可以把電視或者收音機(jī)中的英文廣播當(dāng)作背景音樂開著，其他人這樣做也是好的。再強(qiáng)調(diào)一次，接觸英語的機(jī)會自然是越多越好。

6。順序和時間并不太重要

查1小時朗讀1小時，查2小時朗讀1小時，或者查1小時朗讀2小時等方法都可以。重要的只是要多查多讀。

7。消除對發(fā)音的憂慮

在第

階段看錄像的時候，通過熟悉他們的嘴形最終可以達(dá)到矯正發(fā)音的效果，所以沒有為此擔(dān)心的必要。美國幼兒并不是學(xué)了發(fā)音方法之后英語發(fā)音才變好的，他們只是通過模仿大人們的口形去熟悉發(fā)音的。但如果你還是擔(dān)心發(fā)音的話當(dāng)然也可以去學(xué)一下發(fā)音方法，只需要一天就足夠了。哪怕只是學(xué)一下

r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌頭的動作，也可以通過練習(xí)達(dá)到立竿見影的效果。

征服第四階段：自我領(lǐng)悟無典自通

錄音機(jī)(audio)與錄像機(jī)(video)的結(jié)合

第四階段的四個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1盤錄像帶。

第二，帶上耳機(jī)，每天看1遍。

第三，能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀。

第四，將不清楚的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。

◆◆重新透視第4階段

1。留心出場人物的表情和身體動作，如果能模仿出來的話就更好了

說話時候的嘴形、頭部動作、手勢、肩部動作等根據(jù)話的內(nèi)容而特定的形體語言是有效地進(jìn)行意思傳達(dá)的不錯的輔助手段。和我國人不同，羅馬字母文化圈的人們普遍的比較習(xí)慣于此。如果你能夠熟悉這些，那么和他們的對話當(dāng)然就會更容易，雖然剛開始時非常別扭，但習(xí)慣了以后，甚至?xí)l(fā)生剛開始還沒意識到要說什么話時動作就已經(jīng)做出來了，于是話語才跟著出來的現(xiàn)象。即使不能理解話的意思，只通過表情和動作來推測的能力自然也會日新月異。

2。注意看各個場面的角角落落

電影的每個場面都浸入了攝影監(jiān)督和導(dǎo)演無比縝密的心血。一個小物品，照明的角度、服飾、隨身佩物等一切的一切，都反映了影片的時代背景，并起到突出那個場面所要反映的意向的作用，所以那些東西雖然微不足道，卻成為窺視整個文化的切入點。還有，通過那些還能再稍微找回一些因在電影院看字幕而失卻的“看電影的樂趣”。

3。第1盤錄像帶一定要完全咀嚼透徹

只有第一盤做到完美，以后的錄像帶進(jìn)行起來才會越來越容易。由于是視頻和音頻的第一次結(jié)合，視覺與聽覺互相干涉的現(xiàn)象會很嚴(yán)重，在確實覺得眼睛和耳朵已經(jīng)能夠做到?jīng)芪挤置骰ゲ桓蓴_之前，要刻意反復(fù)再反復(fù)的看和聽。惟有如此，才能使以后的聽寫、朗讀和查英英辭典輕松自如。

4。按照從普通到特別的順序來

家庭劇，愛情劇，法制電影，偵探電影，驚險片，恐怖片，科幻片，這樣的順序是比較適當(dāng)?shù)?。剛開始的三類要集中多看。即使是同一類別，主題思想也是千差萬別的，所以多多接觸各種各樣的影片才能對英語圈文化普遍的特性有一個比較整體的了解?？措娪暗揭欢ǔ潭纫院?，在下一階段看看AFKN

的系列劇和脫口秀節(jié)目也是不錯的。那，再以后應(yīng)該看什么呢？到了那種境地自然就會知道了

攀登第五階段：文化融通漸入佳境

水到渠成的英語

第五階段的六個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1張最近的英文原版報紙(在美國發(fā)行的報紙)。

第二，從社會版面挑選一篇短文章(1-2分鐘就能念完的)，然后大聲朗讀。必須堅持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。

第三，當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。

第四，能夠流利地誦讀時，再選第二篇文章，重復(fù)上面所講的方法。

第五，看完一個版面后，就像第三階段那樣處理不認(rèn)識的單詞。

第六，把報紙上廣告，名人訪談、漫畫等所有的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇9)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語已經(jīng)成為一門越來越受歡迎的學(xué)科。對于醫(yī)學(xué)從業(yè)人員和學(xué)生來說，良好的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平是必不可少的。因此，我制定了以下的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，以提高自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平。

第一階段：基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)是提高醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平的第一步。在這個階段，我會致力于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)科的一些基礎(chǔ)知識，包括常用的醫(yī)學(xué)術(shù)語、解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)和生物化學(xué)等。我計劃通過閱讀醫(yī)學(xué)學(xué)科相關(guān)的書籍、文章和論文，收集常用的術(shù)語和概念。此外，我還會參加醫(yī)學(xué)會議和研討會，聽取學(xué)術(shù)界的專家分享他們的研究成果和觀點。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠建立扎實的醫(yī)學(xué)學(xué)科知識基礎(chǔ)，為接下來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

第二階段：閱讀和理解文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語最重要的應(yīng)用之一是閱讀和理解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)。在這個階段，我會選擇一些醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高水平期刊和論文，例如《New England Journal of Medicine》、《The Lancet》等，認(rèn)真閱讀和理解其中的內(nèi)容，特別是研究方法、實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析等方面。同時，我也會嘗試閱讀一些經(jīng)典的醫(yī)學(xué)著作，例如《Gray’s Anatomy》、《Harrison's Principles of Internal Medicine》等，以加深對醫(yī)學(xué)學(xué)科的理解和認(rèn)識。這個階段的目標(biāo)是能夠不僅準(zhǔn)確地理解醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中的內(nèi)容，還能夠分析和評價其中的研究方法和數(shù)據(jù)。

第三階段：寫作和發(fā)表文章

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的另一個重要應(yīng)用是寫作和發(fā)表文章。在這個階段，我計劃開始嘗試撰寫一些論文和文章，特別是針對自己的研究領(lǐng)域的文章。在這方面，我會參考一些經(jīng)典的醫(yī)學(xué)著作和期刊的論文格式，例如IMRAD格式。我也會參加一些寫作和發(fā)表論文的課程和研討會，以提高自己的寫作技巧和學(xué)術(shù)論文發(fā)表的知識。最終，我希望能夠順利地在高水平期刊上發(fā)表我自己的醫(yī)學(xué)研究成果。

第四階段：語言交流和表達(dá)

除了閱讀和寫作之外，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的另一個重要應(yīng)用是語言交流和表達(dá)。在這個階段，我會嘗試參加一些國際性的醫(yī)學(xué)會議和研討會，并展示自己的研究成果和觀點。在會議中，我將努力提高自己的表達(dá)能力和語言交流能力，以與來自不同國家和地區(qū)的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行有效的溝通和交流。除此之外，我也會嘗試和一些來自不同國家和地區(qū)的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，在這個過程中提高自己的交流和表達(dá)能力。

總結(jié)

通過上述的學(xué)習(xí)計劃，我相信我可以提高自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語水平，建立扎實的醫(yī)學(xué)學(xué)科知識基礎(chǔ)，掌握閱讀、寫作和語言交流等技能，并最終在國際上發(fā)表自己的醫(yī)學(xué)研究成果。雖然這個過程需要付出大量的時間和精力，但我相信這將是一次極為有益的學(xué)習(xí)和成長的旅程。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇10)

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而，繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時間和機(jī)會參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如，可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源，了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流和互動。

三、聽力訓(xùn)練

將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所，可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設(shè)置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓(xùn)練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進(jìn)行英語口語練習(xí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實時進(jìn)行語音交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實踐、語言訓(xùn)練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的中心，來提高自己的英語水平和能力。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇11)

學(xué)習(xí)英語計劃

English is one of the most commonly spoken languages in the world. As such, it is important for inpiduals who want to communicate effectively to have a good understanding of the language. If you are interested in learning English, the following plan can help you get started and make steady progress:

1. Set a Goal

To learn anything effectively, you need to set a goal. For example, your goal may be to become fluent in English, so you can communicate effectively with native speakers. Having a clear goal helps you focus your efforts and stay motivated.

2. Assess Your Level

The next step is to determine your current level of English proficiency. You can take an online test or consult with a tutor to assess your skills. This will help you determine what areas you need to work on the most.

3. Develop a Study Plan

Once you have a goal and an idea of your current level, it’s time to develop a study plan. A good study plan should include:

- How often you will study

- What materials you will use (books, online courses, etc.)

- A clear understanding of your strengths and weaknesses

- Specific study goals (e.g. improve reading comprehension, practice writing, etc.)

4. Create a Learning Environment

To learn English effectively, you need to immerse yourself in the language. This means creating a learning environment that will help you practice and reinforce what you are learning. Some ways you can do this include:

- Watch English language TV shows and movies

- Listen to English language radio shows and podcasts

- Surround yourself with English language materials like books, newspapers, etc.

- Practice speaking English with native speakers or language partners

5. Practice, Practice, Practice

Learning a language requires consistent practice. Whether you are practicing speaking, writing, or listening, it’s important to do so regularly. Set a specific time each day or week to practice and try to stick to it as much as possible.

6. Get Feedback

To gauge your progress and identify areas that need improvement, it’s important to get feedback. This can be from a tutor, language partner, or even a language exchange app. Use the feedback you receive to make adjustments to your study plan and to stay motivated.

7. Stay Motivated

Learning a language can be challenging, so it’s important to stay motivated. Encourage yourself by celebrating small victories, and try to make learning English fun. Watch English language movies and TV shows, listen to English language music, and surround yourself with a positive support group.

Conclusion

Learning English can be a rewarding experience that can help you communicate more effectively with others. By following these steps, you can create a study plan that will enable you to make steady progress towards your goal of becoming proficient in English. Remember that consistent practice and a positive attitude are key to success, so stay motivated and have fun as you learn.

學(xué)習(xí)英語計劃(篇12)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生或從業(yè)者，掌握一定的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的掌握不僅有利于在各種學(xué)術(shù)論文，病例總結(jié)，科研報告等方面表達(dá)清晰，而且能夠幫助自己更好地理解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果。為此，下面提供一個醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1. 基礎(chǔ)閱讀

首先，要開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語，您需要建立起一個基礎(chǔ)閱讀。嘗試從基礎(chǔ)的教科書和期刊論文開始閱讀，克服對醫(yī)學(xué)英語的恐懼，并逐漸熟悉常用的詞匯和短語。在讀書時，可以將起筆記下來，遇到有疑問的單詞或句型，可以通過查詞典或閱讀其他有關(guān)文獻(xiàn)來獲得更多信息。定期復(fù)習(xí)以便鞏固所學(xué)知識。

2. 閱讀廣泛

閱讀廣泛是讓您不斷提高英語語言能力最關(guān)鍵的一步。嘗試閱讀不同的期刊論文，包括各種領(lǐng)域的期刊，以及不同研究級別的論文。從不同的來源獲得信息，可以讓您更好地理解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各個方面。此外，與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的其他主題，例如生物學(xué)，生物化學(xué)或生命科學(xué)等，也是一個很好的閱讀選擇。

3. 詞匯學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)英語的重要組成部分就是大量的專業(yè)詞匯。要想更好地掌握醫(yī)學(xué)英語，您需要逐步掌握常用的專業(yè)術(shù)語和縮略語。這些術(shù)語和縮寫可以通過詞匯書籍，在線單詞表以及通過閱讀和記錄新詞匯來學(xué)習(xí)。建議在學(xué)習(xí)新詞匯時，可以將其放入上下文中，以便更好地理解它的用法和意義。

4. 學(xué)習(xí)語法和句型

學(xué)習(xí)英語語法和句型對于在學(xué)術(shù)領(lǐng)域閱讀和寫作來說非常重要。要想在文章中表達(dá)清晰，表述連貫，必須掌握基本的句型，在寫作時能夠運(yùn)用到。不僅如此，學(xué)習(xí)語法和句型還有助于更好地理解文本，從而從中獲取更多的信息。

5. 聽力和口語練習(xí)

最后，英語語言學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅包括閱讀和寫作。聽力和口語練習(xí)同樣十分重要。嘗試通過聽取講座，研討會或其他學(xué)術(shù)活動的演講，提高您的聽力技能和口語表達(dá)能力。可以選擇通過在線課程或當(dāng)?shù)亟逃行膶W(xué)習(xí)口語和聽力技能，也可以利用各種語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和在線資源來提高語言水平。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語雖然需要耗費(fèi)一定的時間和精力，但成果是驚人的。隨著詞匯量和語法的逐漸提高，您將更有效地理解學(xué)術(shù)論文，并能夠更自信地表達(dá)自己的想法和見解。希望以上的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃能夠幫助您更好地掌握這門語言，讓您在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。

學(xué)習(xí)英語計劃(篇13)

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

為了更好的提高工作能力，到達(dá)更高的職位，我決定開始學(xué)習(xí)英語。作為一名飼養(yǎng)員，英語不僅僅是提高生活質(zhì)量的必備技能，更是在工作中不可或缺的一門語言。因此，我制定了以下英語學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音

在學(xué)習(xí)英語中，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音非常重要，因此，我計劃通過聽力練習(xí)和音標(biāo)表的學(xué)習(xí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音。只有掌握了標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，才能夠更好的理解和應(yīng)用英語。

二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法和詞匯

語法是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此我打算學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)語法知識，并通過閱讀和記憶詞匯來擴(kuò)展自己的詞匯量。在語法和詞匯學(xué)習(xí)過程中要深度理解，做到靈活應(yīng)用。

三、聽說讀寫結(jié)合

語言的學(xué)習(xí)需要四個方面的綜合提高。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我打算通過聽說讀寫的方式來提高自己的英語水平。通過聽力練習(xí)，提高自己對英語的敏感度，能夠準(zhǔn)確理解對話和信息；通過口語練習(xí)，提高自己的語感和語音，能夠更加流利地表達(dá)意思；通過閱讀，提高自己的閱讀能力和理解能力，同時拓展詞匯量；通過寫作，練習(xí)語法和寫作技巧，并通過糾錯來提高自己的英語寫作水平。

四、參加英語角及語言交流活動

除了通過學(xué)習(xí)來提高英語水平外，我還計劃參加英語角以及一些語言交流活動。交流不僅有助于掌握語言，還能夠提升自己的交際能力，并結(jié)交更多的外國友人，鼓勵自己更好的學(xué)習(xí)英語。

五、多看英語原版影視劇

隨著科技的不斷發(fā)展，我們生活中的英語信息越來越豐富。為了更好的提高自己的英語水平，我決定多看英語原版影視劇。在觀看影視劇的過程中，可以更加深入的了解英語國家的文化和生活，提高自己對語言的理解和應(yīng)用。

以上是我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的計劃，我相信通過這些方法的相互配合和努力，我的英語水平會有一個明顯的提高，同時也會更好的應(yīng)對今后的工作和生活。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

最新教師學(xué)習(xí)計劃(分享13篇)

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？有請閱讀小編為你編輯的最新教師學(xué)習(xí)計劃(分享13篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

教師學(xué)習(xí)計劃【篇1】

后勤服務(wù)處黨支部，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動的同時按照林業(yè)局黨委黨建目標(biāo)化管理責(zé)任狀和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀的要求。從召開黨的十八大以后，按照我局七大戰(zhàn)略“四大目標(biāo)”的要求，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，圍繞開展“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”活動為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)和調(diào)研。使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與促進(jìn)個人全面發(fā)展相結(jié)合，現(xiàn)結(jié)合本人的工作情況，特制定年度個人學(xué)習(xí)計劃：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，積極開展社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力水平，全面貫徹黨的“十八大”精神，提高自身的政治理論水平和思想道德素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和全國“兩會”精神，全面貫徹落實黨的路線、方針政策。積極學(xué)習(xí)重要講話和溫家寶總理在全國人大會上作的《政府的工作報告》，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。學(xué)習(xí)《大小興安嶺林區(qū)生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型規(guī)劃》?！吨袊伯a(chǎn)黨的國家機(jī)關(guān)基層組織工作條列》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《十二五規(guī)劃綱要》。堅定發(fā)展信念，創(chuàng)新發(fā)展思路，強(qiáng)化理論支撐。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《黨章》及黨建工作的'業(yè)務(wù)知識和上級的有關(guān)文件會議精神，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治敏銳性。

三、學(xué)習(xí)方式

參加黨支部組織的集中學(xué)習(xí)，及自學(xué)等方式，通過學(xué)習(xí)材料，研討交流，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面理解，同時做好讀書筆記。增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇2】

教師政治師德學(xué)習(xí)計劃

隨著時代的發(fā)展，教育從傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橛?，教師的職?zé)也不再局限于自身學(xué)科的教學(xué)，而是要具備全方位的素質(zhì)，具備開拓創(chuàng)新、人文關(guān)懷、團(tuán)隊協(xié)作、師道尊嚴(yán)和家長溝通等多方面的能力。如今，作為教育行業(yè)的主體，教師的政治師德建設(shè)已經(jīng)成為不可或缺的一環(huán)。本文將就教師的政治師德學(xué)習(xí)計劃作一探討。

一、政治師德意義

首先，教師的政治師德建設(shè)對于推動教育行業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前，我國教育事業(yè)正處于快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，教師作為教育行業(yè)的主體，不僅要傳授知識、培養(yǎng)人才，更要在思想道德、文化修養(yǎng)、師德信仰等方面發(fā)揮積極的作用。提高教師的政治師德水平，既可以增強(qiáng)教師自身的職業(yè)素養(yǎng)，也可以促進(jìn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新時期教育工作。

同時，教師的政治師德建設(shè)也是班級管理的基礎(chǔ)。教師在日常的工作中，需要不斷發(fā)揮示范作用，讓學(xué)生從教師身上學(xué)到正能量的思想和道德。而教師的政治師德建設(shè)，就是教師作為班級管理者的內(nèi)在基礎(chǔ)，只有具備了高尚的政治素養(yǎng)和良好的師德修養(yǎng)，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生從做人、做事、做事業(yè)三個方面全面發(fā)展。

二、建設(shè)教師的政治師德

其次，要想提高教師的政治師德水平，需要從以下幾個方面進(jìn)行深入推進(jìn)。

1.學(xué)習(xí)宣傳黨的方針政策。教育工作是我國整個現(xiàn)代化進(jìn)程的一個重要環(huán)節(jié)，作為教育行業(yè)的主體，教師應(yīng)該了解黨和國家的方針政策和立場，學(xué)習(xí)、踐行黨的教育思想，進(jìn)而將其體現(xiàn)在教學(xué)與管理工作當(dāng)中。

2.強(qiáng)化教師的職業(yè)道德。教師是教育事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者，需要具備高度的職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)自身的規(guī)范和約束，確保自己在教育事業(yè)中不斷為學(xué)生和社會做出貢獻(xiàn)。

3.營造優(yōu)良的教育氛圍。教師應(yīng)該在學(xué)生的心中播撒積極的思想種子，切實增強(qiáng)學(xué)生的思想自覺性和集體觀念，以創(chuàng)造良好的教育氛圍。

三、政治師德學(xué)習(xí)計劃

由此可見，教師的政治師德建設(shè)至關(guān)重要，如何進(jìn)行有針對性的計劃？在以下幾個方面進(jìn)行推進(jìn)。

1.加強(qiáng)黨性教育。落實黨性教育工作，開展集中學(xué)習(xí)、討論、互相交流等活動，切實增強(qiáng)教師的政治責(zé)任感和使命感。

2.加強(qiáng)市場調(diào)研。調(diào)查當(dāng)?shù)氐娜瞬判枨?、行業(yè)發(fā)展情況等信息，制定教師在市場上的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。

3.打造教育品牌。教師應(yīng)進(jìn)一步提升自身教育品牌和形象，切實加強(qiáng)教育思政、規(guī)范意識、文化素養(yǎng)等方面的自我提高。

4.創(chuàng)新教育模式。教師應(yīng)以發(fā)展創(chuàng)新教育為目標(biāo)，不斷開創(chuàng)教育與科技、教育與市場、教育與品牌三個方向的創(chuàng)新教育。

總之，教師的政治師德建設(shè)是教育事業(yè)新時代的要求，加強(qiáng)師德建設(shè)和提升教學(xué)質(zhì)量是教育時代的大勢所趨。希望各位教育工作者，能根據(jù)自己的實際情況，梳理出一份完整的教師政治師德學(xué)習(xí)計劃，將師德建設(shè)貫穿于整個教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，努力為培育未來的人才作出積極的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇3】

隨著社會的不斷進(jìn)步，我們的生活有了一定程度的上升，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教育教學(xué)，查找先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué)，函授，電視廣播，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)方式，作為農(nóng)村小學(xué)教師，更應(yīng)該不斷完善自己，提高自己的知識技能，為的使自己的知識有所提高，特安排如下計劃。

一、觀看空中課堂，擴(kuò)展知識面。

觀看空中課堂，有利于提高自己的教學(xué)質(zhì)量，因此，我利用課余時間觀看空中課堂，吸收優(yōu)秀教師先進(jìn)教學(xué)方法，以此來豐富自己的視野，擴(kuò)展知識面。

二、學(xué)習(xí)方面。

在課余時間里，各位教師作好安排，多看教育方面的教育專家點評，并在課堂中吸取他們的教育教學(xué)經(jīng)驗，補(bǔ)充自己的不足之處，讓自己的學(xué)習(xí)學(xué)得開心，玩得開心。

在終身教育受到普遍重視的同時，讓我們教師學(xué)會學(xué)習(xí)、重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也成為學(xué)校教育改革的一個重要目標(biāo)。教育專家們認(rèn)為：“教育應(yīng)該較少地致力于傳遞和儲存知識（盡管我們要留心，不要過于夸大這一點），而應(yīng)該更加努力尋求獲得知識的方法（學(xué)會如何學(xué)習(xí)）” 在新的世紀(jì)中，“教育既應(yīng)提供一個復(fù)雜的、不斷變動的世界的地圖，又應(yīng)提供有助于在這個世界上航行的指南針”。每一個人“他必須有能力在自己的一生中抓住和利用各種機(jī)會，去更新、深化和進(jìn)一步充實最初獲得的知識，使自己適應(yīng)不斷變革的世界”。終身教育建立在四個支柱上：學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存，而學(xué)會認(rèn)知，“也就是說學(xué)會學(xué)習(xí)，以便從終身教育提供的種種機(jī)會中受益”。犉涫擔(dān)對于目前參加遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，本身就是在進(jìn)行著某個階段、某種形式的終身教育。完成了遠(yuǎn)程開放教育這一階段的學(xué)習(xí)以后，對于這些學(xué)生來說，并不是教育的終結(jié)，還要面對著更加長久、伴隨終生的學(xué)習(xí)。

總之，利用好遠(yuǎn)程是我們適應(yīng)現(xiàn)代化的教育教學(xué)模式，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，結(jié)合自己的實情，取長補(bǔ)短，將我的學(xué)習(xí)培養(yǎng)成國家的棟梁之才。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇4】

書不是食物，卻可以使人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須將讀書作為一生中的頭等大事，而且是堅持不懈地讀好書，就會讓我們的精神世界得到充實，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。因此，我決定利用寒假的假期，給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

肖川教授《職業(yè)幸?！?、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇5】

應(yīng)用中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學(xué)實際的資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的求知欲望。能夠突出教學(xué)課程中的重點，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂,還為學(xué)習(xí)主體提供了學(xué)習(xí)實踐可能，并能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。為了在本年度里讓自己的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)更上一層樓。特擬定如下遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計劃：

一，每周一看：

1.看課程資源和少兒文化，讓學(xué)生開闊視野，了解科普知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享中國發(fā)達(dá)地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會學(xué)生時代的優(yōu)越感，學(xué)習(xí)他們的成功學(xué)習(xí)方法。目睹名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術(shù)。

2.看專題教育，學(xué)習(xí)班級管理的成功經(jīng)驗，認(rèn)識德育教育的長期性、重要性和艱巨性;結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，班級的現(xiàn)狀，制訂切實可行的班級管理方

案，創(chuàng)造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展。了解最新教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗，促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。

二，每周一議：

中心議題是實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是議針對所看的教育資源，哪些對我們有用，適合學(xué)校的教育現(xiàn)狀的教育經(jīng)驗;二是議教師在教育教學(xué)中存在的問題，找出差距;三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運(yùn)用到自己的實踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。一句話，議如何學(xué)為己用。

總之，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，把知識轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實踐。在實踐中探索，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中提高。真正充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教育水平向前發(fā)展。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇6】

今年是十二五小繼教學(xué)習(xí)的最后一年，在本年的學(xué)習(xí)中，以鞏固和拓展前幾年所學(xué)知識為主，并把所學(xué)知識、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。

一、指導(dǎo)思想:

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計劃目標(biāo):

1、通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。

(1)認(rèn)真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。

(2)認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。

(3)完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85以上。

(4)認(rèn)真閱讀最后一個模塊的各項標(biāo)題，并完成模擬考試題目。

三、措施及方法:

1、按時參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。

3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇7】

掛職是鍛煉干部的有效途徑，其中有相當(dāng)一部分干部在掛職期間收獲頗豐。

這是一名掛職干部的感言。

掛職鍛煉至今已有三個多月時間，我感覺頻多，歸納起來，有以下幾點體會：

主動適應(yīng)，全身心投入掛職鍛煉工作。

初到環(huán)保局，工作環(huán)境、工作資料、工作方式、工作對象都相對陌生，為盡快實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)變和適應(yīng)工作，我從思想上把自我置身于環(huán)保人，以能為環(huán)保做一些工作感到無比光榮，很快進(jìn)入工作狀態(tài)。

三個多月來，我服從環(huán)保局的安排，認(rèn)真履行辦公室副主任職責(zé)，嚴(yán)格按照作息時間上下班，尊重環(huán)保局單位領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)單位同事。上班時，一方面認(rèn)真做好辦公室承擔(dān)的相關(guān)工作，一方面主動熟悉環(huán)保局的相關(guān)管理制度和學(xué)習(xí)環(huán)保方面的業(yè)務(wù)知識。提高思想認(rèn)識，擺正自我的位置，以自我為環(huán)保人的角度，嚴(yán)格按照貼合環(huán)保局要求的相關(guān)制度開展工作，切不可因自我的失誤影響環(huán)保局的形象，自覺參加各種群眾活動，主動向局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作學(xué)習(xí)狀況，從未提出不合理要求。

自覺學(xué)習(xí)，努力做好掛職鍛煉工作。環(huán)保局作為區(qū)政府的一個重要職能部門，具有較強(qiáng)的專業(yè)性，為了更好做好辦公室工作，不至于在環(huán)保上說外行話，我主動查閱有關(guān)資料、文件，堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。

堅持有空就讀《中國環(huán)境報》，熟悉環(huán)保方面的基本狀況，學(xué)習(xí)環(huán)保方面的法律法規(guī)，了解環(huán)保現(xiàn)狀以及今后環(huán)保工作方向。在做好局辦公室業(yè)務(wù)工作時，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自我以往的工作思路和工作方法，堅持取其所長，補(bǔ)己之短，在對照分析時，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，做深度思考，從中借鑒區(qū)級部門優(yōu)良的管理經(jīng)驗，運(yùn)用到以后的工作中。

鍛煉自我，架起溝通的橋梁。掛職鍛煉是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。掛職作為一種特殊身份，我沒有忘記自我代表的不只是自我的形象，更是原單位黨委、政府的形象，身負(fù)著組織的使命、厚望和期盼。三個多月來，我一向注重加強(qiáng)與環(huán)保局干部的交流，始終報著學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心向他們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和他們溝通，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。同時借掛職鍛煉的機(jī)會搭建起我鄉(xiāng)與環(huán)保局溝通、發(fā)展、友誼的橋梁，用心向他們介紹鄉(xiāng)的基本狀況，宣傳風(fēng)土人情和各方面的發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)環(huán)保局干部對鄉(xiāng)的了解，以便他們在今后的工作中給予更多的關(guān)注、支持和幫忙。

三個多月的掛職鍛煉工作，透過學(xué)習(xí)了解和親身體會，我感受到了收獲，既解放了思想，開闊了眼界，也認(rèn)識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。

感受之余，更多地是思考，如何進(jìn)一步做好后面的工作，一年期滿后自我將會有什么提高，如何向組織交一份滿意的答卷。

所以下一階段我應(yīng)做好以下工作：

進(jìn)一步了解環(huán)保工作的狀況及環(huán)保工作特點，不斷做好所承擔(dān)的工作。結(jié)合目前正在開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，用心投身到學(xué)習(xí)活動，更加主動的學(xué)習(xí)。用心做好局活動辦組織開展的一系列活動，透過學(xué)習(xí)和工作的開展，爭取得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我各方面的認(rèn)可。

繼續(xù)加強(qiáng)與環(huán)保局干部職工溝通交流，建立深厚的感情，同時要將在環(huán)保局掛職鍛煉的狀況及時匯報給組織，以便他們掌握我掛職鍛煉工作的狀況。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇8】

參加工作以來，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。

要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。

本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。

6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇9】

教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計劃

一、引言

教師作為教育教學(xué)的主要承擔(dān)者，其自身的專業(yè)能力和素質(zhì)需不斷提高，適應(yīng)國家和社會的發(fā)展。為了更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，制定教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計劃尤為必要。

二、工作與學(xué)習(xí)計劃

1. 工作計劃

（1）注重學(xué)生發(fā)展

教師需要重視學(xué)生發(fā)展，建立目標(biāo)導(dǎo)向的教學(xué)方式。對于學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和個性化需求，教師需要進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)和反思。教師還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)注，采取多種手段鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自信心。

（2）改善課堂教學(xué)

教師應(yīng)不斷提高自身教學(xué)水平，注重課堂教學(xué)的實效性。通過教材與知識點的高度匹配、課堂互動和精彩講解，吸引學(xué)生的關(guān)注和積極參與，提高教學(xué)效果。

（3）創(chuàng)新教學(xué)手段

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，例如多媒體教學(xué)、小組討論等，以營造輕松活潑、互動性強(qiáng)的課堂氛圍。并且，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，多采用多元化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地吸收知識。

（4）做好評價工作

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同特點，適時進(jìn)行評價工作，及時調(diào)整教學(xué)方向和方法。并且，評價需全面公正，不僅評價學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也要評價其素質(zhì)和綜合能力。

2. 學(xué)習(xí)計劃

（1）學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)

教師應(yīng)細(xì)化其所教授各學(xué)科的知識體系和教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)新的知識體系和教學(xué)資源。教師需進(jìn)行深入調(diào)研，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，將有益的經(jīng)驗引入課堂教學(xué)進(jìn)行嘗試和使用。

（2）教育教學(xué)法學(xué)習(xí)

教師需深刻理解教育教學(xué)法的基本精神和原理，掌握各種教學(xué)方法和手段。同時，教師也需要學(xué)習(xí)評價學(xué)生的方法和手段，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）學(xué)生心理學(xué)學(xué)習(xí)

教師需熟悉學(xué)生的心理發(fā)展特點和行為，教師需掌握心理調(diào)節(jié)和修復(fù)能力，針對不同的學(xué)生狀態(tài)和問題，給予適當(dāng)?shù)男睦碇С趾鸵龑?dǎo)。

（4）教師能力提升學(xué)習(xí)

教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)手段和教學(xué)理念，了解學(xué)科知識和教學(xué)法的最新進(jìn)展。教師還要不斷自我學(xué)習(xí)和提高，定期參加各種職業(yè)培訓(xùn)和交流活動，增加自己的職業(yè)素養(yǎng)。

三、結(jié)語

以上是教師業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)計劃，要求教師在工作中有針對性地執(zhí)行該計劃，并不斷完善和調(diào)整。教師的不斷學(xué)習(xí)和提高，將有助于實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)改革目標(biāo)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源地區(qū)，在提升教育質(zhì)量方面有重要作用。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇10】

福農(nóng)小學(xué) 王啟貴 以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以開展提高教師課堂教學(xué)技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨干教師為引領(lǐng)，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供更高的教育水平。

一、剖析教材：

《有效上課》著重解釋了“知識建構(gòu)型”視野下的有效教學(xué)以及有效課堂教學(xué)的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進(jìn)有效教學(xué)，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。重新界定了有效概念和內(nèi)涵，認(rèn)為有效教學(xué)是教師指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)習(xí)的共同體，讓學(xué)生學(xué)會自主合作探究學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師成長的學(xué)習(xí)過程。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成“師生共學(xué)”的新課程有效上課的課堂教學(xué)理念。

2、探索新的有效教學(xué)基本模式，使教師從過去課程教材復(fù)制者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者和研究者。

3、優(yōu)化教師有效教學(xué)行動的策略，從而促進(jìn)教師有效上課的發(fā)展。

三、學(xué)習(xí)方式：

1、積極參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時完成培訓(xùn)老師布置的作業(yè)。

2、利用雙休日和節(jié)假日認(rèn)真自學(xué)，每學(xué)年不少于72學(xué)時，在這學(xué)習(xí)階段中不少于360學(xué)時。

四、內(nèi)容安排：

1、第一學(xué)年度（20xx—20xx）年：

認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念 .

2、第二學(xué)年度（20xx—3013）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學(xué)行動策略。

3、第三學(xué)年度（20xx—20xx）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學(xué)行動策略 。

4、第四學(xué)年度（20xx—20xx）年：認(rèn)真自學(xué)《有效上課》第二章創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略

五、具體措施：

1、按照學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行講究的學(xué)習(xí)，做時間的主人，充分利用時間。

2、學(xué)會獨立的思考，獨立分析，具備一種科學(xué)的思維方法，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬知識視野，增加知識儲備量。

3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高知識水平和各項能力，并結(jié)合實際鍛煉。

4、注重總結(jié)，及時做好筆記，以備復(fù)習(xí)，并且寫好心得體會。

5、虛心地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的各項能力。

以上是我對學(xué)習(xí)《有效上課》這本書的初步計劃，為了學(xué)得更好，掌握更多知識，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)實踐過程中，可能

會有一些改變?？傊?，這本書覆蓋小學(xué)、初中，適合語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師使用，既可以作為教師培訓(xùn)教材使用，又可以作為新課程有效教師的`入門自學(xué)教材，對新課程教師如何走進(jìn)有效教學(xué)，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動具有很好的指導(dǎo)意義。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇11】

研究背景：

隨著社會的迅猛發(fā)展，一場空前的信息革命也已經(jīng)展開。隨著人們攝入信息量的不斷增多，頭腦也進(jìn)行著天翻地覆的變化。人們已經(jīng)不能再翹起二郞腿滿足于現(xiàn)有的知識水平。誰獲取的信息越多，誰就越能站在時代的前沿。教師不僅是知識的擁有者，更是獲取信息方法的引導(dǎo)者。在知識經(jīng)濟(jì)初見端倪，日益呼喚創(chuàng)新人才的背景下，我國的教育發(fā)展日漸呈現(xiàn)出落后于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的明顯態(tài)勢。突出表現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)出來的“人才”，不能適應(yīng)我國地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的社會需求，教育與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)的矛盾越來越突出。因此，各國各地的教育部門都重視對教師進(jìn)行繼續(xù)教育。但人們在實踐中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式（包括學(xué)歷教育、脫產(chǎn)進(jìn)修、在職進(jìn)修等）有著這樣那樣的局限性。要么是學(xué)非所用，要么是工學(xué)矛盾，要么只是小數(shù)幾個優(yōu)秀的教師受益。于是在新的社會形態(tài)下，迫使社會對教育盡快作出相應(yīng)的調(diào)整，新型的教師繼續(xù)教育的模式－－校本培訓(xùn)便應(yīng)運(yùn)而生了。

校本的概念來自國外，英文是school-base。校本培訓(xùn)概念的正式提出和使用始于何時，目前尚無定論。它的說法不一，有說校本教師教育的、有說校本在職進(jìn)修的等等。雖然說法迥異，但考其來源可看出，各不相同的稱呼其核心是一致的，都是“以校為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)”，對在職教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

在我國，引發(fā)校本培訓(xùn)實踐與理論研究熱潮的偶然事件幾乎是分別從南北兩同時發(fā)生的。在北方，校本培訓(xùn)大約起于80年代在我國的吉林、湖北、四川等地首先進(jìn)行的以學(xué)校為基本單位的組織教師學(xué)習(xí)的方式。其中廣西桂教師范256號文《關(guān)于全面開展教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》中明確規(guī)定了以中小學(xué)校作為教師繼續(xù)教育的重要基地。大量的實踐證明了這種培訓(xùn)方式有較強(qiáng)的實用性，也顯示出其研究價值。教育部在《關(guān)于實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》中明確指出“中小學(xué)是教師繼續(xù)教育的重要基地，……,各中小學(xué)都要制定本校教師培訓(xùn)計劃，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)”。至此，“校本培訓(xùn)”之詞在官方文件中首次被明確提出。在南方，上海市教委頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師進(jìn)修院校和中小學(xué)、幼兒園自培基地建設(shè)的若干意見》的文件，該文件的出臺極大地推動了這一師資培訓(xùn)形式的開展。同時，各方面相關(guān)的理論研究也陸續(xù)開展起來。其中顧泠沅在《走向21世紀(jì)的教師教育》一文中將其作為一種未來教師繼續(xù)教育的重要形式做了介紹，并表明校本在職教育（校本培訓(xùn)）比較符合我國地域分布廣，培訓(xùn)任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)短缺，保持學(xué)校正常教學(xué)秩序等實際情況，是一種與離職培訓(xùn)優(yōu)勢互補(bǔ)的運(yùn)作方式。

現(xiàn)狀分析：

溫州地處浙東地區(qū)，深受宋時以葉適為首的永嘉學(xué)派的影響。永嘉學(xué)派的事功利，講實際，不尚空談的思想激勵著一代又一代的溫州人。無論在政治上、文化上，抑或經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，都離不開這種文化根源。校本培訓(xùn)以校為本，以學(xué)校發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，講實效，不搞形式的培訓(xùn)理念極為迎合“溫州模式”。因此，在我們溫州地區(qū)進(jìn)行校本培訓(xùn)方面的研究和實踐也是非常有利的。

我校龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)在瑞安市的西部山區(qū)，位于風(fēng)景優(yōu)美的寨寮溪畔，是高樓片區(qū)的中心校，有著豐富的鄉(xiāng)土資源和淵遠(yuǎn)的文化源流。一直以來，我校重視對學(xué)生的素質(zhì)教育和教師的業(yè)務(wù)教育能力的培養(yǎng)，重視自身的開發(fā)，走一條有特色的山區(qū)教育之路。幾年來，全校大部分教師都能積極參加各類的繼續(xù)教育培訓(xùn)（包括學(xué)歷進(jìn)修以及師訓(xùn)處組織的教師基本功和教材教法等培訓(xùn)）。學(xué)校還根據(jù)上級的要求制訂了校本培訓(xùn)計劃并付諸于實踐，也取得了一定的成效。（但尚未作為課題來研究）

全校教師中，有大專學(xué)歷的就占57%；按要求取得電腦培訓(xùn)合格證書的達(dá)到100%；40周歲以下普通話考核與所任學(xué)科相符的也達(dá)到96%；有一半以上的教師取得小學(xué)高級職稱。教師論文、案例在市學(xué)區(qū)中曾多次、多篇獲獎；有兩位教師分別被選入市語、數(shù)青干班；有兩位教師分別成為市語、數(shù)中心組成員；還有一位教師被選入溫州市名師培養(yǎng)對象。總之，近年來，一系列的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)也取得了一定的成效，教師的總體素質(zhì)也獲得了全面的提高。但是，也存在著下面幾個方面的不足：

1、經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，對教科研、對教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入不能很多。

2、信息閉塞，多數(shù)教師除了上級組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，沒有更多的機(jī)會去獲取更新的信息，了解最新的教育動態(tài)。有機(jī)會出去學(xué)習(xí)、參觀的也只是極少數(shù)名師培養(yǎng)對象、教學(xué)骨干。

3、相對于本地區(qū)的其他地方來說，教師福利偏低，影響了部分教師向更深一層發(fā)展的積極性。

4、教育管理決策層更有必要站在時代前沿，密切關(guān)注課程改革新動態(tài)，探索新的管理模式，極大限度挖掘本校教師潛能；對校本培訓(xùn)進(jìn)行更系統(tǒng)更科學(xué)的整合，形成研究課題。

因此，為了能緊跟教育發(fā)展之趨勢，為了學(xué)校辦學(xué)方向的需要，很有必要對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，特別是校本培訓(xùn)進(jìn)行深入探究，形成研究課題。

課題內(nèi)容：

由于研究的目的不同，研究的內(nèi)容也豐富多樣。從我校實際出發(fā)，汲取各地校本培訓(xùn)的研究成果后，我們認(rèn)為可以從一些新型校本培訓(xùn)模式中去探究本次課題研究的內(nèi)容，形成自己的特色。其內(nèi)容包括：培訓(xùn)管理、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)師資和培訓(xùn)評估。即：

1、提高培訓(xùn)管理的科學(xué)性，增加培訓(xùn)的`效益。

2、什么內(nèi)容培訓(xùn)起來對提高現(xiàn)在的教師思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)知識水平最有用。

3、用什么樣的方式去培訓(xùn)教師，使這種培訓(xùn)的方式更系統(tǒng)化更科學(xué)化，并且更有效。

4、在經(jīng)費(fèi)投入并不多的情況下受訓(xùn)者的師資及培訓(xùn)過程中其他費(fèi)用該如何解決。

5、怎樣正確評價一個教師的發(fā)展過程和取得的成績。

總體目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的方向，立足于實際，從教師職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實踐能力以及課程改革新理念等方面進(jìn)行全面培訓(xùn)，讓大部分教師在適應(yīng)現(xiàn)代教育新形勢的情況下，獲得進(jìn)一步的提高，從而在根本上將教師從“教書匠型”向“教科研專家型”轉(zhuǎn)變。學(xué)校也因為有這股鮮活的生命力，而能在我們?nèi)鸢参鞑可絽^(qū)獨樹一幟，產(chǎn)生“名牌效應(yīng)”。

研究方法：

研究方法以行動研究法、個案分析法、經(jīng)驗總結(jié)法和文獻(xiàn)法為主，再輔以比較法、調(diào)查法等。

行動研究，在行動中研究，研究行動，為改善行動而研究。它旨在提高實踐者的自我反思意識和調(diào)節(jié)行動能力，并以解決問題、取得成效為最終目標(biāo)。校本培訓(xùn)以學(xué)校的發(fā)展和教師的發(fā)展為目標(biāo)，以問題為中心，由教師共同學(xué)習(xí)并解決問題，從而不斷提高自身解決教學(xué)中各類實際問題的能力。因此，行動研究法作為一種已見成效的新研究模式，有必要進(jìn)行借鑒。

具體事情具體分析，個案分析法讓研究者從個性中找出共性，針對共性提煉出研究中出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，及時找出相應(yīng)措施。

這是課題研究中經(jīng)常運(yùn)用的方法。對實踐中出現(xiàn)的種種問題及時進(jìn)行總結(jié)反思，深入探究，提出下一步行動計劃，有助于提高研究的質(zhì)量。

根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻(xiàn)來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。

具體規(guī)劃：

在確定具體規(guī)劃以前，我們應(yīng)明確這樣幾個問題：

1、校本培訓(xùn)應(yīng)是在以前教師繼續(xù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加以完善，進(jìn)行系統(tǒng)化，而不是完全獨立開來。

2、校本培訓(xùn)應(yīng)在它自身特點及學(xué)校辦學(xué)方向的指導(dǎo)下，力求與學(xué)校的各類教科研活動、有關(guān)教師的規(guī)章制度、以及教師的評估整合，成為教育管理的有機(jī)組成部分。

3、在培訓(xùn)期間的任一個階段，受訓(xùn)教師除了接受階段培訓(xùn)任務(wù)外，還應(yīng)做好下面的幾件事：

（1）讀書筆記。教師應(yīng)本著“功夫在詩外”的意識去博覽群書，認(rèn)真做好讀書筆記，以求實效。每階段應(yīng)有一定的閱讀量。

（2）教學(xué)心得。教學(xué)心得有助于教師在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力，教師應(yīng)多寫教學(xué)心得，并有一定的數(shù)量。

（3）論文、案例。教師在教學(xué)實踐中可注意積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)理論水平，每學(xué)期寫出一篇以上較高質(zhì)量的論文或案例。

課題研究除了準(zhǔn)備部分以外，分三個階段進(jìn)行，每一個階段的名稱都標(biāo)志著由基礎(chǔ)到一步步地提高：

一、準(zhǔn)備階段：

1、在教育部《關(guān)于實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》及省、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實際，制訂本方案。

2、針對方案，訂出每階段的培訓(xùn)計劃（包括內(nèi)容、時間、方式）。

3、制訂教師個人發(fā)展計劃。

4、制訂教師培訓(xùn)評估方案。

5、建立教師培訓(xùn)檔案。

6、滲透校本培訓(xùn)思想，增強(qiáng)教師終生學(xué)習(xí)的意識。（講座、網(wǎng)絡(luò)教育等方式）

7、擬辦網(wǎng)站，增進(jìn)校內(nèi)教師之間及校外乃至專家的的互相交流、學(xué)習(xí)。

2、教師基本技能學(xué)習(xí)（三筆字、電腦、普通話等）。

（2）針對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課創(chuàng)新的能力；

（3）準(zhǔn)備公開課，上好公開課的能力；

（4）寫說課稿，進(jìn)行現(xiàn)場說課的能力；

（5）能在聽課后進(jìn)行客觀、科學(xué)地評價一節(jié)課的能力。

案例觀摩。

師徒結(jié)對。

集體備課、評課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

1、能比較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。

2、能在普通話，三筆字等基本技能上獲得進(jìn)一步提高。

3、能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、理論聯(lián)系實際，在實踐中總結(jié)出經(jīng)驗，上出優(yōu)質(zhì)課，寫出有質(zhì)量的論文。

4、能通過學(xué)習(xí)，自覺轉(zhuǎn)變教育教學(xué)的思想觀念，從教書匠型向?qū)嵺`研究型發(fā)展。

集體備課、評課。

到周邊學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)。

1、能在實踐中不斷研究，認(rèn)真探索，從而獲得教育教學(xué)方面的進(jìn)一步提高。

2、大部分中青年教師能在學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)下，確定自身的個體發(fā)展目標(biāo)，形成研究課題，定出計劃，獨立完成。

3、能根據(jù)自己所研究的課題內(nèi)容，自覺地從互聯(lián)網(wǎng)、書本等渠道中獲得信息，提升理論，并針對實踐過程中碰到的問題不斷研究，勇于探索，力爭在前人的基礎(chǔ)上，博采眾家，自成一路，創(chuàng)出自己的教學(xué)風(fēng)格。

研讀－交流。

自修－反思－深究－獨創(chuàng)。

2、教師校本培訓(xùn)檔案（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)分、出勤、培訓(xùn)前后對比描述等）

3、教師觀摩課。

4、教師論文結(jié)集。

5、一個以校本培訓(xùn)為主題，匯集資料、交流心得、展示成果的網(wǎng)站。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇12】

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機(jī)會。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于十二五期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》結(jié)合學(xué)?！杜嘤?xùn)計劃》，因此特擬定五年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)。堅持鄧小平理論和三個代表重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)思路

本年度將結(jié)合自己的實際情況，圍繞一德四新，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法，一個核心以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源，實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)，為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

三、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

2、積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。參加年級組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、工作之余通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》等以及校、區(qū)、市、省組織的各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

以上是我十二五期間的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學(xué)下去，作為終身學(xué)習(xí)堅持下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

教師學(xué)習(xí)計劃【篇13】

老師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展、終生連續(xù)過程，現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在老師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上。必需在加強(qiáng)和發(fā)展老師教育，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展同時，加緊老師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會、終生化學(xué)習(xí)需要。由此經(jīng)過對老師專業(yè)觀發(fā)展歷程回顧，經(jīng)過對老師專業(yè)能力時代內(nèi)涵和老師繼續(xù)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)論證和敘述，探討老師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新機(jī)制，明確老師專業(yè)成長和教學(xué)發(fā)展性是一個不停演進(jìn)、不停超越發(fā)明發(fā)展歷程。所以，努力實施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)師資隊伍建設(shè)，開展面向二十一世紀(jì)中小學(xué)老師繼續(xù)教育，是面臨新形勢需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實力、綜合實力需要，老師整體素質(zhì)提升，為教育扎實了基礎(chǔ)，教育發(fā)展必將迎來一個美好春天。

老師繼續(xù)教育是老師教育關(guān)鍵組成部分，是提升全體在職中小學(xué)老師整體素質(zhì)和促進(jìn)老師專業(yè)化有效路徑，也是全方面實施素質(zhì)教育關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在和實際相結(jié)合不停實踐，取得了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將部分學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對老師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展同義詞，和專業(yè)人員研究含有質(zhì)區(qū)分。它是“以處理問題為目標(biāo)診療性研究及實踐者對本身實踐情境和經(jīng)驗所做多視角、多層次分析和反省。經(jīng)過學(xué)習(xí)，從“過去我”和“現(xiàn)在我”對話交流，是努力擺脫“已成我”，為不停取得新生過程。努力研究自己，其目標(biāo)就是為了提升自己、發(fā)展自己、更新自己。

老師是學(xué)生成長守護(hù)人。她將老師角色定在學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。老師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。老師是研究者，率領(lǐng)學(xué)生主動主動參與科研課題研究。老師是實踐者，實踐內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子一生。一個老師最可貴品質(zhì)在于她能從日復(fù)一日教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、表現(xiàn)著高尚情操教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是含有極大可塑性個體，是含有自立發(fā)展能力充滿發(fā)明力生命體。概括地說，教育真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展引力和空間。

三、就人格而言，不管在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間全部應(yīng)該是天然平等。老師和學(xué)生不僅在人格上、感情上是平等好友，而且也是在求知識道路上共同探索前進(jìn)平等志同道合者。

在教育中，老師要用自己行動去感染學(xué)生，要用自己言語去打動學(xué)生，把自己對人或事真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈共鳴。學(xué)生只有感受到老師善良和真誠愛心，才樂于聽從老師教育。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機(jī)會，適時地把自己喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生經(jīng)過交流達(dá)成心和心溝通。老師語言要有魅力，要富有些人情味、趣味，同時又要富有理性。這么語言才能讓學(xué)生愿意接收，達(dá)成教育目標(biāo)。暖人話語，滋潤心田。溫暖話語，能夠使學(xué)生深深感到老師真誠關(guān)愛，從而拉近師生距離。老師對學(xué)生還要有一個充滿責(zé)任感和理智感愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好落實和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善過程，除了需要不?？陀^看待“過去我”，我們更需要一份持久熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會神圣信仰和追求!

有些人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂大樹，需要吸收多方面營養(yǎng)：有科學(xué)教育思想，有優(yōu)異教育理念，有符合時代特點教育言論，有廣博學(xué)識，有令人佩服教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)人格魅力，有不停開拓進(jìn)取精神。

為了達(dá)成這一目標(biāo)，我一直在做著一個“好學(xué)生”。多年來，在教學(xué)工作同時，我主動學(xué)習(xí)優(yōu)異教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來以后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會其中真諦，在教學(xué)實踐中不停反思。學(xué)校組織各項活動，我全部主動參與。

“老師應(yīng)有一個苦讀，苦學(xué)精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是老師“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂了“三人行必有我?guī)熝伞钡览?。我在不停學(xué)習(xí)，也在不停研究、不停探索，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改靈魂，正確把握教學(xué)尺度。研究中考題體會其中蘊(yùn)涵著教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到好方法也立即去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同成長。我想，所謂教學(xué)相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好學(xué)生”基礎(chǔ)上，也在努力做好老師。做“好學(xué)生”是磨練我關(guān)鍵歷程;而做一名好老師是我終極目標(biāo)?？偠灾?，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)收獲是很豐富，它引發(fā)我更多思索，也讓我收獲了很多知識。然而，憧憬未來，我知道前方道路仍然是曲折，畢竟這些思索和理論需要我在以后教學(xué)實踐中不停去嘗試和利用，并最終將其轉(zhuǎn)化為本身東西，我想只有這么才算是真正達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

還來不及享受漂亮錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這么急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回想。

生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下，心才會釋放重負(fù)，人生才能安然自如。

人生就是一個口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重?？傉J(rèn)為該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。

只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。

人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！

很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是，誰全部不是常勝將軍，全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

假如真不能承受其重，就放一放，重新審閱前方道路，選擇更適合自己方向。

有些東西，本就如同天上浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蚣词沟玫剑参幢啬芴嵘腋Ｖ笖?shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。

一人難如百人愿,不是全部人，全部會欣賞和喜愛自己。所以，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請求得到全部些人溫柔以待。

真正在意你人，不會對你無情無義，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。

人生本過客，何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中過客。

愛過，恨過，全部會裝點我們原本蒼白人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。

魚總是自由自在地在水中愉快游弋，是因為魚只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快。所以，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。

林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光愉快人，做自己愉快主人！

還來不及享受漂亮錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生急忙而過。生命，就是這么急忙，還來不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回想。

生命急忙，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。放下該放下，心才會釋放重負(fù)，人生才能安然自如。

人生就是一個口袋，里面裝東西越多，前行腳步就越沉重?？傉J(rèn)為該得到還沒有得到，該擁有卻已經(jīng)失去，苦苦追尋仍然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。

只有放下羈絆前行腳步重?fù)?dān)，放下陰霾繚繞負(fù)面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”超然物外。

人生太急忙，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時成敗得失！

很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿，現(xiàn)實是骨感。每個人全部渴望成功鮮花圍繞自己，可是，誰全部不是常勝將軍，全部會猝不及防地遭遇人生滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

假如真不能承受其重，就放一放，重新審閱前方道路，選擇更適合自己方向。

有些東西，本就如同天上浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷?；蚣词沟玫?，也未必能提升幸福指數(shù)。所以和其為得不到東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。

一人難如百人愿,不是全部人，全部會欣賞和喜愛自己。所以，我們無須曲意逢迎她人眼光，不用請求得到全部些人溫柔以待。

真正在意你人，不會對你無情無義，不在意你人，你不過是輕若鴻毛可有可無。做最好自己，靜靜地守著一江春水日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。

人生本過客，何須千千結(jié)。不是全部相識全部能地久天長，不是全部友誼全部能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中過客。

愛過，恨過，全部會裝點我們原本蒼白人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過人。假如無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方全部留一段美好回想和前行空間。

魚總是自由自在地在水中愉快游弋，是因為魚只有七秒鐘記憶，只在一瞬間，魚便忘記了全部不愉快。所以，忘記全部不愉快，才能為美好情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。

林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光愉快人，做自己愉快主人！

最新英語學(xué)習(xí)計劃錦集13篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特意為大家收集整理了“最新英語學(xué)習(xí)計劃錦集13篇”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，英語成為了世界公認(rèn)的第一語言，掌握英語已經(jīng)成為一項基本技能，對于當(dāng)代年輕人而言，學(xué)好英語不僅是職業(yè)需要，也是拓寬國際視野的必備工具。而制定一份行之有效的英語學(xué)習(xí)計劃，則是學(xué)好英語的關(guān)鍵。本文就是教授讀者,如何制定出一份針對自己的英語學(xué)習(xí)計劃

Step 1：明確自己的英語水平以及學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解自己的英語水平是制定英語學(xué)習(xí)計劃的第一步，明確自己在英語學(xué)習(xí)中還存在哪些方面需要加強(qiáng)并定義自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅幫助自己更好的制定計劃，更能有效地調(diào)動英語學(xué)習(xí)的積極性和熱情。比如，要通過托?；蜓潘嫉扔⒄Z考試，或者是為了以后的留學(xué)，還是純粹為了自己興趣等等。

Step 2：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

英語學(xué)習(xí)方法有很多種且各有特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是制定英語學(xué)習(xí)計劃的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)然，還需要結(jié)合自己的時間和經(jīng)濟(jì)條件，平衡自己的學(xué)科負(fù)擔(dān)和英語學(xué)習(xí)時間安排。

Step 3：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，按照計劃執(zhí)行英語學(xué)習(xí)計劃也是學(xué)好英語的關(guān)鍵。每日每周細(xì)致地規(guī)劃英語學(xué)習(xí)時間，保證每個學(xué)習(xí)任務(wù)堅持不懈地課。

Step 4：拓寬語言環(huán)境

語言環(huán)境的重要性是不言而喻的，一個良好的語言環(huán)境不僅可以增強(qiáng)自己的語感與語言能力，還可以拓寬自己的視野、促進(jìn)社交交流。在社交活動中廣泛接觸外語，通過英語讀物、英語電影、英語課程等方式，擴(kuò)大英語學(xué)習(xí)范圍，獲得更多的語言知識。

Step 5：堅持自我檢查和評估

學(xué)習(xí)機(jī)制不止是執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù),對自己的學(xué)習(xí)反思和自我評估是重要的環(huán)節(jié)。通過自我評估，找出自己各方面存在的問題并制定解決的辦法，以及對于掌握程度可以在哪方面深入學(xué)習(xí)。及時調(diào)整英語學(xué)習(xí)計劃，堅持行之有效才能讓成果更加顯著。

總結(jié)

英語學(xué)習(xí)不是 overnight 這件事兒，需要投入時間和精力，這就要求我們要有長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計劃和執(zhí)行力，堅持學(xué)習(xí)理念，堅守學(xué)習(xí)方法，及時調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃，不斷自我反省，全方位的提升我們的英語能力。這份計劃是為我們打造出一個科學(xué)、高效、有序、自律的學(xué)習(xí)體系，通過不懈的努力，達(dá)到我們心中期許的成就。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化以及國際交流的日益增多，學(xué)好英語已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的工具，對于那些想要走向國際化的人而言，更是必須具備的能力。因此，為了提高自身的英語能力，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和個人提升，開展一項系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是為了托福、雅思等考試而學(xué)習(xí)？還是以日?？谡Z和商務(wù)交流為主？不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)會決定我們的學(xué)習(xí)重點和方法。在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)后，我們需要將其分解成具體的時間點，并列出對應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式與個人的習(xí)慣和時間安排密切相關(guān)。如果你有充足的時間可以選擇到專業(yè)的語言學(xué)?；?qū)诘呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，這樣可以更快提高自己的語言水平；如果時間比較緊張，就可以選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或自學(xué)，這種方式可以更加靈活方便。無論哪一種方式，都要有一個完整的學(xué)習(xí)計劃、合適的教材和輔助工具。

三、制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)當(dāng)考慮到個人的時間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和個人興趣。制定英語學(xué)習(xí)計劃的時候，需要將目標(biāo)分解為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，并分配相應(yīng)的時間和任務(wù)，同時還需要考慮到假期、閑暇時間、工作量和學(xué)生能力等因素。在制定計劃時我們需要根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行排期，不能太過著急，也不能耽誤時間。

四、選擇合適的教材和輔助工具

選擇合適的教材和輔助工具，對于學(xué)習(xí)計劃的質(zhì)量和效果至關(guān)重要。教材和輔助工具應(yīng)當(dāng)與個人的英語水平相適應(yīng)，同時也要符合個人的興趣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于初學(xué)者來說，入門級教材和聽力練習(xí)配套的練習(xí)題是不錯的選擇。對于已經(jīng)具備一定英語基礎(chǔ)的人來說，可以考慮閱讀原版英文書籍，觀看英文電影、電視劇等提升自己的語感。

五、定期檢查和總結(jié)

英語學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行過程中，我們要適時檢查自己的學(xué)習(xí)效果，并及時調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃和方法。在制定學(xué)習(xí)計劃的同時，我們可以考慮一些自我檢測和自我評價，適時測驗自己的語言水平，攻克自己的弱點，并總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

六、積極參與語言環(huán)境

最后，我們應(yīng)該積極加入英語沉浸式環(huán)境，提高自己的聽說能力?？梢远ㄆ趨⒓佑⒄Z角或加入各種英語學(xué)習(xí)社群，增加對英語的接觸和熟悉度。同時，不妨和外教溝通交流、結(jié)交英語演講、寫作和翻譯等同好群體，尋求相互幫助和信息的共享。

總的來說，制定一份良好的英語學(xué)習(xí)計劃，需要綜合考慮個人的目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、計劃制定、教材和輔助工具的選擇、定期檢查和總結(jié)以及積極參與語言環(huán)境等多方面的因素。當(dāng)然，要想真正達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，除了計劃、制度的靈活性，還需要一定的毅力和堅持，乘風(fēng)破浪、勇往直前，小步走，踏實學(xué)，相信每一個學(xué)習(xí)者都會最終實現(xiàn)自己所想要的。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了一門具有全球意義的語言，不管是在日常生活中，還是在職業(yè)發(fā)展中，英語的重要性都不可忽視。但是，很多人都遇到了學(xué)習(xí)英語的困難，尤其是對于非英語國家的學(xué)生來說，面對復(fù)雜的語法和詞匯，很多人不知道從何入手。因此，制定一份科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計劃，是順利學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。

首先，英語學(xué)習(xí)計劃需要將學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。目標(biāo)設(shè)置對于學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以讓學(xué)習(xí)者更有動力和方向性。關(guān)于目標(biāo)方面，我們可以先分析個人現(xiàn)狀和需要，明確自己所需的語言技能水平，比如是否需要準(zhǔn)備雅思、托福等考試，或者是僅僅想提高英語口語、閱讀等方面的能力，針對不同的需求來設(shè)置具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，選擇合適的學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)材料的質(zhì)量和適合性對學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。好的學(xué)習(xí)材料應(yīng)該不僅能夠幫助我們掌握語法和詞匯，還要精心設(shè)計，體現(xiàn)語言的功能和實用性。現(xiàn)在市場上的英語學(xué)習(xí)材料琳瑯滿目，個人可以通過閱讀雜志、電子書、看美劇等方式挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料。同時，在學(xué)習(xí)過程中我們還可以加入一些學(xué)習(xí)英語的APP，這樣不僅更加方便，而且能夠快捷學(xué)習(xí)。

第三，要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)效果的影響不容小覷。創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我們更加專注和效率更高。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅包括了物質(zhì)條件（例如舒適的座椅、足夠的光線等），還有意識和心態(tài)層面。比如，我們應(yīng)盡可能減少打擾，關(guān)掉手機(jī)，專心致志地學(xué)習(xí)；此外，還要注重調(diào)整心態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，嘗試享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

最后，我們需要不斷地評估和反思自己的學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)計劃的有效程度。每學(xué)一段時間后，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，評估自己的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)展，以及學(xué)習(xí)計劃的有效程度。如果發(fā)現(xiàn)還有提升的空間，可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以此來獲取更好的效果。

總之，對于想要有效提升自己英語水平的學(xué)習(xí)者來說，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。學(xué)習(xí)計劃的完成需要時間和耐心，但努力付出自然會有回報。如果我們能夠了解自己的學(xué)習(xí)需要，挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境并不斷反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，我們相信在學(xué)習(xí)英語的道路上一定會取得更好的成果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

英文學(xué)習(xí)計劃

英語作為世界上最廣泛使用的語言之一，擁有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和很高的使用頻率。因此，熟練掌握英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中必不可少的一項能力。對于想要深入學(xué)習(xí)英語的人來說，一個科學(xué)合理的英文學(xué)習(xí)計劃就顯的尤為重要。接下來，我將會以自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，分享一個科學(xué)合理的英文學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

一、確定英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)前，我們首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己希望通過學(xué)習(xí)英語獲得什么，做出相應(yīng)的努力。例如，想要通過英語提高自己的職業(yè)能力、或者是想要走出國門，到英語國家交流學(xué)習(xí)等。不同的目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源。

二、制定英語學(xué)習(xí)計劃

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要根據(jù)目標(biāo)制定出科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)計劃中，我們需考慮時間、內(nèi)容和進(jìn)度，以便更好地掌握所學(xué)知識。

時間：我們應(yīng)該為自己的英語學(xué)習(xí)安排一定的時間，盡量將其作為一個習(xí)慣。具體來說，我們可以每天抽出一定的時間進(jìn)行英文閱讀、聽力訓(xùn)練等等；也可以安排一個星期的學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)課程的難度和自身的學(xué)習(xí)情況，每天安排學(xué)習(xí)時間。

內(nèi)容：內(nèi)容是制定學(xué)習(xí)計劃中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該認(rèn)真選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來選擇適當(dāng)?shù)慕滩暮头g軟件，打好英語基礎(chǔ)。同時，還可以通過報紙、英語網(wǎng)站和社交媒體等閱讀英文文章，加強(qiáng)自己的閱讀和聽力能力。

進(jìn)度：制定好學(xué)習(xí)計劃之后，我們需要時刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保自己按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)度落后，就必須加大學(xué)習(xí)的力度，配合其他輔助學(xué)習(xí)方式，例如通過語伴、學(xué)習(xí)交流群組來加深自己的學(xué)習(xí)。

三、使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是英語學(xué)習(xí)非常重要的一環(huán)。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我們在更短的時間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果。具體來說，學(xué)習(xí)方法包括以下幾個方面：

閱讀：通過大量的英文閱讀，擴(kuò)大詞匯量，加深語感，培養(yǎng)語言思維。

聽力：認(rèn)真聽取英語原版故事、報告和電影，并不斷進(jìn)行語音訓(xùn)練，以提高聽力理解能力。

口語：通過頻繁地與外國友人、語伴的交流，進(jìn)行口語訓(xùn)練，提高自己的語言表達(dá)能力。

寫作：通過寫作作業(yè)、日記等訓(xùn)練及及時找英語筆友溝通，提高自己的寫作能力。

四、加強(qiáng)英語文化的了解

英語不僅僅是一種語言，還代表著一種文化。加強(qiáng)對英語文化的了解，對我們學(xué)習(xí)英語也有一定的幫助。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以了解英語的歷史、風(fēng)俗和文化習(xí)慣等，充分掌握英語習(xí)慣用語和俚語，從而更好地理解英語表達(dá)。

總之，一個科學(xué)合理的英文學(xué)習(xí)計劃需要我們有目標(biāo)、制定計劃、使用正確的學(xué)習(xí)方法以及加強(qiáng)對英語文化的了解。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，我們才能更好的提高自己的英語水平。希望以上英文學(xué)習(xí)計劃能幫助大家更好地掌握英語，從而在生活和工作中更加自如和得心應(yīng)手。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著社會的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了最重要的語言之一。不僅是國際交流，工作和學(xué)習(xí)中也需要使用英語。但是學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事情，需要花費(fèi)大量的時間和精力。為了提高英語水平，我制定了如下的英文學(xué)習(xí)計劃。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的第一步。在這里，我列出了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.能夠流暢地聽懂和說出日常生活中的英語對話。

2.能夠熟練地閱讀英文文章，并理解其中的內(nèi)容。

3.能夠?qū)懗稣_的英文句子，用英語表達(dá)自己的想法。

二、學(xué)習(xí)方式和方法

1.聽力和口語

為了提高自己的聽力和口語能力，我會每天利用空閑時間聽英語廣播或者音頻。同時，我還會利用手機(jī)上的語音功能進(jìn)行口語練習(xí)。此外，我還會通過與外國人語言交流來提高口語能力。

2.閱讀和寫作

在閱讀方面，我會選擇適合自己閱讀能力的英文書籍和雜志進(jìn)行閱讀。在文章較難時，我會使用翻譯或者輔助閱讀工具。

在寫作方面，我會嘗試寫英文日記或者短文來提高自己的寫作能力。我還會參加英文寫作比賽來提高自己的寫作水平。

三、學(xué)習(xí)安排

1.每天至少聽英語音頻30分鐘，并模仿口語。

2.每周讀一本英文書籍，增加閱讀能力。

3.每周寫一篇英文短文，并請教老師和朋友進(jìn)行修改。

4.定期參加英語角或者與外國留學(xué)生交流，提高英語口語水平。

四、自我激勵

1.制定小目標(biāo)，不斷進(jìn)步，堅持不懈。

2.加入英語學(xué)習(xí)社群，與其他英語學(xué)習(xí)者交流，互相鼓勵。

3.多參加英語活動，讓自己更快樂地學(xué)習(xí)英語。

總之，制定一個好的英文學(xué)習(xí)計劃非常有助于提高自己的英語水平，堅持不懈的去實踐計劃，將會是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。通過制定計劃、清晰目標(biāo)并且在學(xué)習(xí)的過程中不斷提升自己，向著自己設(shè)定的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，將會讓我們從學(xué)習(xí)英語中獲得最大的收獲。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為了全球最為重要的語言之一。在現(xiàn)代技術(shù)、科學(xué)和商業(yè)等領(lǐng)域，英語已經(jīng)成為了溝通的共同語言。因此，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中所必不可少的技能之一。而如何制定好自己的英語學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)變得尤為重要。

第一步：目標(biāo)設(shè)定

在制定一個有效的英語學(xué)習(xí)計劃之前，我們需要先制定自己的具體目標(biāo)。這些目標(biāo)需要具體、明確，并且可以量化。例如：“我希望每天可以學(xué)習(xí)一個小時的英語，以便在半年內(nèi)能夠達(dá)到雅思考試的6.5分”；“我希望可以在一年內(nèi)提高我的聽力和口語水平，以便可以和外國朋友交流?！?/p>

第二步：確定學(xué)習(xí)方法

制定好具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要確定我們將使用的學(xué)習(xí)方法。這些方法需要根據(jù)自己的具體情況而定。以下是一些適用于大多數(shù)人的學(xué)習(xí)方法：

聽力：選擇適當(dāng)難度的聽力材料，如英語新聞、英語電影、英語歌曲等。嘗試著將所聽到的內(nèi)容記錄下來，以便日后復(fù)習(xí)。

口語：每天練習(xí)自己的口語，可以以朗讀英語文章的方式開始，漸漸地自己嘗試著去寫自己的文章，并錄制下來，以便自己聽回顧。

閱讀：選擇適當(dāng)難度的英語文章、故事等來閱讀，將生詞和短語記錄下來，并嘗試將其應(yīng)用在自己的寫作和口語中。

寫作：多寫多練，找到自己最薄弱的部分，嘗試著多練習(xí)，尋求外界的幫助，并不斷反思和改進(jìn)。

第三步：時間規(guī)劃

制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法之后，我們需要將其與自己的時間進(jìn)行規(guī)劃。制定一個平衡的時間規(guī)劃表，以確保學(xué)習(xí)時間的充足和健康的生活方式的保持。

第四步：不斷反思和改進(jìn)

英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們需要隨時反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。同時，還需不斷提高自己的英語水平，以便不斷提高自己的競爭力。

總之，英語學(xué)習(xí)計劃的制定對于提高自己的英語水平至關(guān)重要。只有制定好一個充分、合理的英語學(xué)習(xí)計劃，我們才能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，更好地實現(xiàn)自我價值。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速發(fā)展，英語作為全球通用語言成為了商業(yè)、教育、旅游等各個領(lǐng)域中必不可少的一部分。尤其是在中國，隨著國家的不斷崛起和對外交往的不斷增加，如何提升英語水平已成為許多人必須面對的挑戰(zhàn)。然而，英語學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要長期的積累和投入。本文將介紹一份針對英語學(xué)習(xí)的個人計劃，旨在幫助自己提高英語水平。

1. 目標(biāo)設(shè)定

英語學(xué)習(xí)需要充分準(zhǔn)備，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)有以下幾點：

（1）閱讀：能夠讀懂英文報刊雜志等課外讀物，每周至少閱讀1本英文書籍，并能較流利地朗讀。

（2）聽力：能夠聽懂英語母語人士的自然交流，無需重復(fù)。

（3）口語：能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，并自然流暢地表達(dá)自己的意見。

（4）寫作：能夠?qū)懗隽鲿场⒂袟l理、語法正確的英語文章。

2. 方法及策略

（1）閱讀：

為了提高閱讀水平，我會選擇一些適合自己水平的英文書籍，并且設(shè)定一個每周的閱讀量。同時，我還會記錄單詞本，把生詞及其重要意義、例句都記錄下來，加深記憶，并嘗試著運(yùn)用它們。

（2）聽力：

我會選擇聽力教材，結(jié)合自己對英語的興趣，每天聽一聽英語播客、短劇等節(jié)目，鍛煉自身的聽力能力。同時，我還會嘗試著一些英語聽力理解的練習(xí)，讓自己在聽力方面得到更多提高。

（3）口語：

我會嘗試每天模仿英語母語人士，重點是語音、語調(diào)、連讀。另外，我還會選擇英語口語教材，按照教材要求，嘗試著進(jìn)行模仿，進(jìn)而提高自己的英語口語能力。

（4）寫作：

為了提高英語寫作能力，我會選擇英語寫作教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，在閱讀英文書籍時，嘗試著吸取其中的寫作技巧，寫出自己的英文讀書筆記，并在進(jìn)行翻譯時，嘗試著將翻譯的句子進(jìn)行簡化，以提高自己的英語寫作能力。

3. 實施方案

（1）閱讀：

每周閱讀1本英文書籍，并記錄單詞本。

（2）聽力：

每天至少聽1小時的英語課，嘗試著進(jìn)行英語聽力練習(xí)，鍛煉英語聽力能力。

（3）口語：

每天練習(xí)英語口語15分鐘，模仿英語母語人士的語音、語調(diào)、連讀，熟悉英語語音。

（4）寫作：

每周寫出1篇英文作文，每次和同學(xué)互相檢查，并嘗試著改正自己的語法錯誤。

4. 時間安排

我的英語學(xué)習(xí)計劃是由一周為一個學(xué)習(xí)周期，并且每個學(xué)習(xí)周期都會定下具體學(xué)習(xí)任務(wù)。具體學(xué)習(xí)計劃安排如下：

星期一：閱讀一本英文書籍，并記錄單詞本。

星期二：進(jìn)行英語聽力練習(xí)，并拓展英語聽力面。

星期三：練習(xí)英語口語15分鐘，并把學(xué)習(xí)的口語知識整理成文，然后復(fù)習(xí)。

星期四：重點閱讀、翻譯、整理英語讀書筆記，并進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，以提高自己的寫作能力。

星期五：進(jìn)行英語寫作訓(xùn)練，每周寫出一篇英文作文，并和同學(xué)互相檢查。

星期六：進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)，并準(zhǔn)備下周的學(xué)習(xí)任務(wù)。

星期日：休息日。

5. 結(jié)語

一份好的英語學(xué)習(xí)計劃需要經(jīng)過長期不斷的學(xué)習(xí)和積累，需要有熱愛、有耐心、有毅力，并嘗試著不斷提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，確保自己能夠達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。我相信，通過對英語學(xué)習(xí)計劃的認(rèn)真執(zhí)行，自己的英語水平一定會在不斷地提升之中迎刃而解。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

英文學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的趨勢越來越明顯，英語作為一種全球語言，在許多國家得到廣泛應(yīng)用。學(xué)好英語不僅對于提高自身的職業(yè)競爭力具有重要意義，而且可以讓我們更好地了解不同文化背景下的人們，拓寬自身的國際化視野。然而想要真正學(xué)好一門語言需要從自身做起，制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃才能更好地實現(xiàn)個人目標(biāo)。

一、目標(biāo)制定

首先，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的第一步。我們需要根據(jù)自身的水平、需求以及預(yù)期的學(xué)習(xí)時間等因素來確定目標(biāo)的具體內(nèi)容，包括英語口語、聽力、閱讀、寫作等方面的能力提高目標(biāo)。并且目標(biāo)最好是較為具體的，可以定制時間性和量化指標(biāo)。

例如，一個初學(xué)者可以制定每學(xué)期末熟練背誦500個常用句子，能夠進(jìn)行20分鐘的日常會話、聽力理解水平提高至80分的學(xué)習(xí)目標(biāo)；而一個進(jìn)階學(xué)習(xí)者可以制定每月看一本英語原版書、掌握新單詞180個、通過制定的mock test保持良好的考試分?jǐn)?shù)等目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)方法

確定目標(biāo)后，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)方法。英語學(xué)習(xí)的方法多種多樣，我們需要選擇適合自己的方法，根據(jù)自身的情況進(jìn)行定制。一些常用的方法包括：

1.看電影、電視劇，提高聽力和口語表達(dá)的聽說能力。

2.多讀英文原版書籍、雜志、報紙，提高閱讀和詞匯積累量。

3.背單詞、掌握語法規(guī)則，提高詞匯量和語法表達(dá)能力。

4.和外國的朋友交流、參加英語角等語言實踐活動，提高口語、聽力的實戰(zhàn)能力。

5.參加英語發(fā)音、托福、雅思等培訓(xùn)課程，在專業(yè)的指導(dǎo)下提高自身英語水平和應(yīng)試能力。

三、學(xué)習(xí)環(huán)境

英語學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境同樣重要。我們需要創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓英語學(xué)習(xí)變得更有趣、更高效。以下是一些為了提高學(xué)習(xí)環(huán)境的具體建議：

1.創(chuàng)造浸泡式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，例如電視機(jī)、收音機(jī)等可以隨時打開英語頻道，常將電腦語言界面設(shè)定為英語等。

2.與朋友共同學(xué)習(xí)，可以互相監(jiān)督、交流和鼓勵。

3.尋找英美文化愛好者或者外教進(jìn)行有交互性的學(xué)習(xí)，為英語學(xué)習(xí)注入新鮮的活力和文化因素。

4.參加英語學(xué)習(xí)小組，共同分享學(xué)習(xí)心得和成果，學(xué)習(xí)更深入、更全面。

四、時間管理

最后，對于學(xué)習(xí)英語的人來說，時間管理同樣至關(guān)重要。一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃必須包括自己的日常工作、生活、家庭等因素，并且合理安排學(xué)習(xí)時間。忙碌的工作、家庭或社交活動容易使人忽視英語學(xué)習(xí)，因此我們需要在熱愛和專注的前提下制定合理的時間表和計劃，在日常生活中找到合適的點滴時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如上下班途中的時間、午餐休息時間等等。

總之，制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。我們需要根據(jù)自身情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理的學(xué)習(xí)方法、適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境以及科學(xué)的時間管理方式，持之以恒，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)英語，就一定會取得理想的成果！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

My English Learning Plan

English is one of the most widely spoken languages in the world, and being proficient in it is a valuable skill that can lead to many opportunities. As an international student, my aim is to become fluent in English to effectively communicate with others, pursue higher education, and achieve my career goals. In order to achieve this goal, I have created a comprehensive English learning plan that will help me improve my proficiency in the language.

Firstly, I will focus on improving my listening and speaking skills. I plan to watch English TV shows, movies, and news broadcasts on a regular basis to improve my listening skills. I will also engage in conversations with native speakers and other learners to improve my speaking skills. Additionally, I will record myself speaking in English and listen to it to identify areas where I need to improve. I will also practice pronunciation and grammar through tongue-twisters, shadowing, and completion exercises.

Secondly, to improve my reading and writing skills, I will read English articles, books, and blogs on a daily basis. Reading will help me expand my vocabulary, improve my grammar and sentence structure, and enhance my writing skills. Additionally, I will practice writing by keeping a personal journal in English, writing essays, and participating in online forums where I can give and receive feedback.

Thirdly, I will participate in language exchange programs to improve my communication skills and gain exposure to different accents and cultures. I will also seek out native speakers on social media platforms to connect and communicate with. This will help me gain insight into different cultural perspectives, as well as provide me with the opportunity to practice my language skills.

Finally, I will enroll in English courses and attend language schools to gain formal education and improve my comprehension of the language. These courses will provide me with structured curriculum, personalized feedback, and opportunities to practice my language skills in a classroom setting. I will also take standardized exams such as TOEFL, IELTS, and other language proficiency tests to benchmark my progress and identify areas for improvement.

In conclusion, learning English is crucial for my personal and professional development as an international student. By following my English learning plan, I hope to achieve fluency in the language and be able to communicate effectively with others. I am committed to dedicating time and effort towards achieving this goal and I am confident that with consistent practice, I can become proficient in the language.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

My English Learning Plan

As a non-native English speaker, I realize the importance of improving my English skills. English has become a global language that is widely used in business, education, and communication. Therefore, I have developed a plan to enhance my English proficiency and achieve my language learning goals.

Firstly, I will dedicate at least two hours a day to practicing my English. During this time, I will focus on reading, writing, speaking, and listening. To improve my reading skills, I will read English books, articles, and news websites. I will also keep a vocabulary notebook to learn new words and their meanings. To enhance my writing skills, I will write essays and journal entries, and have them reviewed by native English speakers. For improving my speaking skills, I will look for language exchange partners on language learning platforms. Through regular conversation, I can become confident and fluent in my spoken English. Finally, to improve my listening skills, I will watch English movies, TV shows, and podcasts, and try to understand the spoken language.

Secondly, I will take advantage of technology to improve my English. There are many language learning apps that offer exercises and lessons for each aspect of language learning. I will use these apps to practice grammar, sentence structure, and comprehension. Additionally, I will utilize online resources like YouTube and TED Talks to learn from expert speakers and improve my accent and pronunciation.

Thirdly, I will take a certified English language exam, like TOEFL or IELTS, to measure my progress and obtain proof of my language proficiency. This will enable me to pursue higher education and employment opportunities that require a good command of English.

Lastly, I will immerse myself in English-speaking environments. This could include traveling to English-speaking countries, participating in English-speaking clubs, or finding volunteer opportunities to interact with English-speaking communities. This will give me the opportunity to practice my language skills in real-life situations and gain confidence in my abilities.

In conclusion, by following this English learning plan, I hope to improve my English skills and achieve my language learning goals. With persistent effort and dedication, I believe that I will become proficient and confident in English, which will benefit me both personally and professionally.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計劃

英語作為一門全球通用的語言，在各個領(lǐng)域都有著十分廣泛的應(yīng)用，因此，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必不可少的一項技能。但是，很多人雖然努力學(xué)習(xí)了很長時間英語，卻依然感到自己的英語水平不盡如人意。這時候，一個好的英語學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要了。本文將提出并詳細(xì)闡述一個有效的英語學(xué)習(xí)計劃。

第一步：制定目標(biāo)

制定目標(biāo)是一個好的學(xué)習(xí)計劃的重要第一步。在制定英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的時候，需要確立具體的時間和實現(xiàn)內(nèi)容。例如：想在6個月內(nèi)通過雅思考試或者想在1年內(nèi)能駕馭純英文環(huán)境下的工作。通過明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以讓學(xué)習(xí)者更直接地知道自己的方向和需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，從而更有針對性地開展學(xué)習(xí)。

第二步：挑選適合自己的學(xué)習(xí)材料

選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料可以讓學(xué)習(xí)者更輕松地掌握英語語法和詞匯。對于初學(xué)者來說，可以選擇較簡單的學(xué)習(xí)材料，如日常生活英語以及網(wǎng)絡(luò)資源等，這些都是十分有利于快速提高口語和聽力技能的。而對于熟練程度較高的人來說，可以閱讀英語文章或者學(xué)習(xí)英語歌曲。據(jù)研究表明，適當(dāng)?shù)芈犛⑽母枨梢蕴岣哂⒄Z學(xué)習(xí)者的聽力水平，同時也能讓他們更快樂地學(xué)習(xí)英語。

第三步：制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃是將學(xué)習(xí)目標(biāo)落實在實際生活中的具體方案。制定計劃要根據(jù)自己的實際情況，把每天不忙碌的時間空擋給英語學(xué)習(xí)。例如，早上起床、上班途中、午休時間、晚上睡前等時間都可以用來學(xué)習(xí)英語，極大地豐富了學(xué)習(xí)時間。另外，每天完成一個小目標(biāo)、每周或每月做個復(fù)習(xí)或者測試，都屬于較為實際可行的計劃。

第四步：實踐與交流

英語學(xué)習(xí)的過程中，實踐和交流也十分重要。對于英語學(xué)習(xí)，既要廣泛的接觸英語環(huán)境，又要經(jīng)常開展聽說練習(xí)以及和英語母語者交流?？梢詤⒓右恍┯⒄Z角、英語沙龍等交流活動，也可以通過社交網(wǎng)絡(luò)來發(fā)現(xiàn)英語興趣社群，加入交流，分享或者發(fā)起學(xué)習(xí)話題和活動等。

第五步：檢測和反思

學(xué)習(xí)計劃的最后一步是檢測和反思。制定學(xué)習(xí)計劃的目的是提高英語技能，為了更好地實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需要進(jìn)行不斷的測試和評估，來發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。同時，也要盡可能保持開放心態(tài)并且歡迎別人的建議，學(xué)習(xí)計劃總結(jié)時，可以找到從各個環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)；結(jié)合每次學(xué)習(xí)的成果，總結(jié)合理的方法和有效的時間分配。

總之，闡述的這份學(xué)習(xí)計劃是一個基于實踐和調(diào)研的較為全面的英語學(xué)習(xí)計劃，其不局限于特定人群和環(huán)境，在實際應(yīng)用中還可以進(jìn)行自我調(diào)整和適配，以達(dá)到更精準(zhǔn)有效的英語學(xué)習(xí)效果。成一口流利的英語并不是一蹴而就的，但只要有了一個好的英語學(xué)習(xí)計劃，并且努力堅持下來，那么最終一定能學(xué)有所成，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

英文學(xué)習(xí)計劃

作為一名英語學(xué)習(xí)者，我們每個人都需要制定一個英文學(xué)習(xí)計劃，以提高我們的英語水平。一個好的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具有合理的時間安排，充分考慮個人能力和目標(biāo)，以及全面的學(xué)習(xí)資源。在這篇文章中，我將分享我自己的英文學(xué)習(xí)計劃，并提供一些有用的建議。

時間安排：

時間是現(xiàn)代人最寶貴的資源之一。因此，制定一份合理的時間安排非常重要。我通常會利用早上和晚上的時間來學(xué)習(xí)英語。早上起床后，我會復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過的內(nèi)容，并預(yù)習(xí)今天的課程。晚上，我通常會花一個小時左右，練習(xí)英語口語或聽力。周末是我最喜歡的學(xué)習(xí)時間，因為我可以花更多的時間來復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。

個人能力和目標(biāo)：

每個人的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)都不同。因此，我們需要根據(jù)自己的情況來制定學(xué)習(xí)計劃。對于我個人而言，我從基礎(chǔ)的語法和詞匯開始學(xué)習(xí)。然后，我集中精力學(xué)習(xí)口語和聽力。最后，我會把重點放在閱讀和寫作上。我的目標(biāo)是通過考試或者日常交流，達(dá)到一定的語言水平。

學(xué)習(xí)資源：

現(xiàn)在，有許多學(xué)習(xí)英語的資源可以利用。一些受歡迎的學(xué)習(xí)方法包括：

1. 在線教學(xué)網(wǎng)站

許多網(wǎng)站提供在線英語課程，涵蓋語法、詞匯、口語、聽力、閱讀和寫作等方面。這些資源通?？梢栽诰W(wǎng)絡(luò)上找到，而且許多網(wǎng)站提供了免費(fèi)的課程或試用期。我們可以挑選最適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2. 智能手機(jī)和應(yīng)用

現(xiàn)在，我們可以用智能手機(jī)來學(xué)習(xí)英語了。有許多應(yīng)用程序可以幫助我們學(xué)習(xí)英語，包括單詞卡、聽力練習(xí)和語法練習(xí)等。這些應(yīng)用程序非常方便，我們可以在任何地方隨時隨地使用它們。這是一個非常有利的英語學(xué)習(xí)方式。

3. 聽英文電臺或看英文電視節(jié)目

這是我最喜歡的英語學(xué)習(xí)方法之一。通過收聽英文電臺或看英文電視節(jié)目，我們可以提高我們的聽力和口語能力。在聽的過程中，我們可以注意語速和發(fā)音，提高我們的口語水平。

總結(jié)：

英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們需要有耐心和堅持。通過合理的時間規(guī)劃、針對個人能力和目標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃、以及多種學(xué)習(xí)資源的利用，我們可以更有效地學(xué)習(xí)英語并取得更好的結(jié)果。希望以上建議能夠幫助大家更好的學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇13

英文學(xué)習(xí)計劃

英文是全球通用的語言之一，掌握好英文不僅是提高自己的個人素質(zhì)，也能夠擴(kuò)大自己的職業(yè)發(fā)展空間。但是，英文學(xué)習(xí)需要長期堅持和努力，所以制定一份合理的英文學(xué)習(xí)計劃就顯得尤為重要。本文將提供一份英文學(xué)習(xí)計劃，幫助大家更好地掌握英文。

1. 目標(biāo)設(shè)定

首先，我們需要設(shè)定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個目標(biāo)要具體、可行、明確。比如，我們可以以通過雅思考試為目標(biāo)。同時，這個目標(biāo)需要分解成小目標(biāo)，以便實現(xiàn)。

2. 學(xué)習(xí)方式

其次，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)方式。不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，有人喜歡聽、有人喜歡讀、有人喜歡寫、有人喜歡說?？梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)方式來合理布置自己的學(xué)習(xí)計劃。比如，如果自己喜歡聽，可以多聽英語廣播、音頻、視頻。

3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容

接著，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。英文學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以分為口語、聽力、閱讀、寫作、語法等方面。可以根據(jù)自己的需求來確定需要學(xué)習(xí)哪些方面，并合理分配時間。

4. 學(xué)習(xí)工具

另外，我們需要準(zhǔn)備一些必要的學(xué)習(xí)工具，比如英漢詞典、語法書、聽力材料、閱讀材料等。這些工具可以幫助我們更深入地學(xué)習(xí)英語。

5. 學(xué)習(xí)時間

最后，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)時間。無論是工作日還是節(jié)假日，我們都需要抽出一定的時間來學(xué)習(xí)英文?？梢愿鶕?jù)自己的個人情況來設(shè)置學(xué)習(xí)時間，但是要保證每天都有一定的學(xué)習(xí)時間。

總之，英文學(xué)習(xí)是一個長期而持續(xù)的過程，需要我們不斷地堅持和努力。通過制定合理的英文學(xué)習(xí)計劃，我們可以更好地掌握英文，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。

最新英語學(xué)習(xí)計劃必備13篇

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英語學(xué)習(xí)計劃(篇1)

作為一名即將步入職場的大學(xué)生，英語已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達(dá)不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計劃要背誦3000個基礎(chǔ)和常用單詞，并進(jìn)行分類整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運(yùn)用能力，還可以提高我的語感和表達(dá)能力。在第二階段，我計劃要閱讀英語報刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，并利用其中的語言材料進(jìn)行聽力強(qiáng)化練習(xí)，形成自己的聽力記憶和口語表達(dá)能力。

第四階段：口語練習(xí)

口語是英語學(xué)習(xí)的重點和難點，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無障礙溝通。在第四階段，我計劃要參加英語角、與外籍人士進(jìn)行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語表達(dá)能力和應(yīng)對能力。

通過以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應(yīng)未來的職場發(fā)展需求。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇2)

新概念英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的不斷發(fā)展，英語作為一種通用語言，已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的一部分。如何高效學(xué)習(xí)英語是現(xiàn)代人不得不面對的問題。而《新概念英語》的問世，則為英語學(xué)習(xí)者提供了一個高效、全面的學(xué)習(xí)平臺。本文將圍繞“新概念英語學(xué)習(xí)計劃”展開討論，探討如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，以助力英語學(xué)習(xí)者取得更好的學(xué)習(xí)效果。

一、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計劃的第一步，是要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是為了出國留學(xué)，還是為了工作需要？是為了口語表達(dá)能力，還是為了通過考試？不同的目標(biāo)，需要采取不同的學(xué)習(xí)方式和方法。一旦明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

2.制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以根據(jù)自己的情況，包括每天的學(xué)習(xí)時間、課程安排、每日進(jìn)度等因素，來定制自己的學(xué)習(xí)計劃?！缎赂拍钣⒄Z》為學(xué)習(xí)者提供了全面的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)輔助工具，可以根據(jù)所掌握的英語程度，選擇相應(yīng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時還可以根據(jù)每個單元的難度，逐步增加每日的學(xué)習(xí)量，使自己在時間和效果上都能達(dá)到最佳的平衡點。

3.量入為出，循序漸進(jìn)

在制定學(xué)習(xí)計劃時，要根據(jù)自己的實際情況，量入為出，循序漸進(jìn)。一開始可以多花些時間來強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，掌握單詞，并逐漸增加語言表達(dá)能力。隨后再進(jìn)行聽說讀寫綜合性的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)方法和技巧

1.聽力訓(xùn)練

利用生活中的各種資源，從貼近生活的話題中提高聽力能力。在聽的過程中，可以利用筆記錄下生詞，方便以后記憶和復(fù)習(xí)。 打破語音壁壘，加強(qiáng)英語的發(fā)音訓(xùn)練，提高口語表達(dá)能力，可以通過聽英語廣播、看英語電視節(jié)目、參加英語口語班等途徑進(jìn)行。

2.閱讀訓(xùn)練

英語閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，能夠幫助學(xué)習(xí)者提高綜合能力。閱讀時，可以先快速瀏覽，抓住文章的主題，之后逐段認(rèn)真閱讀，重點是理解文章的意思。至于生詞，可以通過上下文猜測詞義，或者在學(xué)習(xí)過程中不斷累積，另外也可以通過使用詞典等工具來查找單詞的意思。

3.口語訓(xùn)練

口語訓(xùn)練是比較難突破的一個環(huán)節(jié)。在日常生活中，要學(xué)會說英語，在思考或者說話時要多用英文。如果有機(jī)會的話，可以嘗試到各種英語角或者交流的場合中去，練習(xí)說英語。在口語練習(xí)中，要注意語音、語調(diào)、語速等方面的訓(xùn)練，提高自己的英語表達(dá)能力。

4.寫作訓(xùn)練

寫作訓(xùn)練是提高英語能力的重要途徑之一。寫作時要有自己的思路和觀點，并表達(dá)清晰、簡潔。在寫作訓(xùn)練中，可以選擇適合自己的主題，慢慢提高自己的寫作水平。在寫作時，要多積累一些詞匯、語法知識等，使自己寫作的時候更加得心應(yīng)手，使自己的寫作能力不斷提高。

三、學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣

1.保持積極心態(tài)

學(xué)習(xí)英語不是一朝一夕之功，它需要長期積累和堅持。保持良好的心態(tài)，不輕易被失敗和挫折擊垮，是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)過程中，也要多給自己鼓勵和肯定，激勵自己堅持學(xué)習(xí)。

2.形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，可以幫助學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。可以根據(jù)自己的日程制定計劃，在固定的時間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有計劃地分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，和他人交流比較，及時反饋。一定要注意休息，不要過度用腦，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，健康地學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)推進(jìn)和總結(jié)

1.學(xué)習(xí)推進(jìn)

在學(xué)習(xí)的過程中，可以多利用互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源，比如英語網(wǎng)站、英語電臺、英語學(xué)習(xí)社區(qū)等，通過不斷學(xué)習(xí)新的知識和實踐，來提高自己的英語水平。另外，可以嘗試參加一些英語學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程或者英語交流活動，借此推進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.學(xué)習(xí)總結(jié)

在學(xué)習(xí)每個階段或者每個單元后，一定要進(jìn)行總結(jié)和回顧。可以對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反思，找出問題并加以解決，從而不斷提升自己的英語水平。

總之，《新概念英語》可以幫助學(xué)習(xí)者提高英語聽說讀寫的各個方面能力，但真正的提高還需要每個學(xué)習(xí)者自己的不懈努力和積極心態(tài)。希望在“新概念英語學(xué)習(xí)計劃”的幫助下，每個學(xué)習(xí)者都能夠堅定前行，贏得更好的自我。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇3)

英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速和信息技術(shù)的快速發(fā)展，英語已成為世界上最重要的語言之一，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)英語的重要性。然而，要想掌握好英語并不是一件容易的事情，需要我們有一個合理的學(xué)習(xí)計劃，通過不斷的努力和堅持，才能夠逐漸提升自己的英語能力。以下是我個人的英語學(xué)習(xí)計劃。

一、制定目標(biāo)：確定長期和短期目標(biāo)

首先，我需要確定我的長期和短期目標(biāo)。我的長期目標(biāo)是掌握流利的英語口語，熟練掌握英語聽說讀寫四項基本能力，并且能夠在各種專業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用英語進(jìn)行交流。我的短期目標(biāo)是提高我的英語發(fā)音和聽力能力，學(xué)習(xí)詞匯和語法知識，以及通過各種途徑積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

二、學(xué)習(xí)方式：多元化學(xué)習(xí)

其次，我需要采取多種學(xué)習(xí)方式來提高自己的英語能力。比如，我可以通過閱讀英文故事、聽力測試、口語練習(xí)、翻譯作文以及通過組織參觀、旅游等方式來進(jìn)行英語實踐，并且不斷鍛煉自己的能力。此外，我也可以和一些英語母語人士交流，這有助于提高自己的口語交流能力并了解當(dāng)?shù)匚幕奶攸c。

三、時間管理：合理分配時間

第三，要合理地安排自己的時間，把英語學(xué)習(xí)計劃納入自己的任務(wù)日程表中。在學(xué)習(xí)空閑時間里，我可以聽聽英文廣播、看看英文新聞、閱讀英語雜志、練習(xí)英文口語等等。如果遇到一些比較困難的問題，我可以尋找有經(jīng)驗的老師或者同學(xué)來幫助自己。

四、持之以恒：堅持學(xué)習(xí)

最后，要有堅定的信念和毅力來堅持學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，需要耐心和恒心。為此，我會設(shè)定一個階段性的目標(biāo)，一旦達(dá)成這個目標(biāo)，我會對自己進(jìn)行一定的獎勵，同時重新規(guī)劃接下來的學(xué)習(xí)計劃。這樣可以幫助我保持學(xué)習(xí)的動力，不斷進(jìn)步。

總之，通過制定目標(biāo)，采取多元化的學(xué)習(xí)方式，合理管理時間，堅持不懈的學(xué)習(xí)，相信我會在不久的將來達(dá)到自己預(yù)設(shè)定的目標(biāo)，并成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇4)

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個重要的職業(yè)，是負(fù)責(zé)動物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對于飼養(yǎng)員來說，英語是一項至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國游客或合作伙伴進(jìn)行交流時。以下是一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語能力，首先需要進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語雜志，報紙和網(wǎng)站中找到與動物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動物保護(hù)組織的網(wǎng)站上閱讀與動物保護(hù)有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴(kuò)展單詞量和提高閱讀理解能力，同時也更深入地了解動物保護(hù)的理念和關(guān)注點。

聽力和口語練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語和聽力能力同樣重要，面對國外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時能不斷提升自己的語言交流能力。為了提高口語和聽力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語言交流團(tuán)體，聽外國人如何使用英語并且實時跟他們交流。在飼養(yǎng)員語音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過模擬聽音樂，觀看英語電影或通過英語口語培訓(xùn)等方法來加強(qiáng)自己的英語語音和發(fā)音能力。

寫作練習(xí)

寫作是提高英語能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過寫自己動物飼養(yǎng)的心得體會，并進(jìn)行分享,同時，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語法，寫作能力和表達(dá)能力。

結(jié)論

提高英語能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時間和努力，精通英語的過程珍貴但不易，可以激勵飼養(yǎng)員更加熱愛自己的職業(yè)，并且能夠和外國游客，獸醫(yī)等進(jìn)行交流，這樣的有價值的聯(lián)系將更有價值并且?guī)砀嗟慕涣骱透玫暮献鳈C(jī)會。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇5)

每天必做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文（有效朗讀培養(yǎng)正確語感），運(yùn)用“邊讀邊想讀”，“自我欣賞讀”，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運(yùn)用好詞佳句；認(rèn)真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進(jìn)（得寫作者得高考高分，成就精彩人生）。

3、高考聽說訓(xùn)練（耳聰目明；聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一）：按年級安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對待，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。

4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高（得閱讀者得天下）。

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實易錯詞匯記憶、動詞不規(guī)則變化過關(guān)等。 積極心態(tài)開心學(xué)習(xí) 日積月累夢想成真

每周必做

1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練（高考英語是速度之戰(zhàn)）。

2、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點、重點，結(jié)合自身實際進(jìn)行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。

老師建議

1、將自己可支配的“大塊”時間（如下午放學(xué)后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等）做計劃使用；善于利用“邊角”零碎時間（如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等）

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合；注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應(yīng)善于求助。

4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計較，要寬容、理解；讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進(jìn)的氛圍。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇6)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，掌握英語作為學(xué)科的專業(yè)語言是非常重要的。英語醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀、翻譯、撰寫論文等能力都需要我們具備扎實的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語基礎(chǔ)。因此，我制定了以下的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，希望能夠加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)英語水平，提高在該領(lǐng)域的競爭力。

一、聽、說部分

1.每周至少聽一次醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的英語講座或研討會，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，并學(xué)習(xí)專業(yè)用語和術(shù)語。

2.與同學(xué)結(jié)伴一起練習(xí)醫(yī)學(xué)英語口語，每周進(jìn)行1-2次練習(xí)，模擬真實場景，加強(qiáng)自己的表達(dá)能力。

3.參加英語角或其他英語交流活動，與母語為英語的人士進(jìn)行交流，提高英語口語流利度與交際能力。

二、讀、寫部分

1.每天至少閱讀一篇醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)術(shù)語，加強(qiáng)閱讀理解能力。

2.每兩周寫一篇醫(yī)學(xué)論文摘要，并分析和總結(jié)所學(xué)知識和經(jīng)驗。

3.參加醫(yī)學(xué)英語寫作課程，學(xué)習(xí)論文寫作技巧和規(guī)范，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)英語寫作能力。

三、詞匯部分

1.每周背誦300-500個醫(yī)學(xué)英語單詞，每天至少復(fù)習(xí)10個單詞，加強(qiáng)記憶與應(yīng)用能力。

2.參加醫(yī)學(xué)英語詞匯訓(xùn)練班，增加詞匯量和應(yīng)用能力。

3.從醫(yī)學(xué)專業(yè)的英語詞匯書籍中挑選重點詞匯進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、實踐部分

1.給海外醫(yī)學(xué)期刊、翻譯公司、病歷管理公司等機(jī)構(gòu)遞交翻譯、寫作或其他英語醫(yī)學(xué)相關(guān)工作申請，積極尋找機(jī)會進(jìn)行實習(xí)和工作，加深實踐經(jīng)驗。

2.參加國外醫(yī)學(xué)會議和研討會，與國外醫(yī)學(xué)專家交流，拓寬醫(yī)學(xué)知識和學(xué)術(shù)視野。

3.在就業(yè)崗位中積極運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)英語知識，協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系，提高工作效率和質(zhì)量。

綜上，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃是一個長期的過程，既需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，也需要專業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助。希望通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，加強(qiáng)自己的醫(yī)學(xué)英語水平，為今后的學(xué)習(xí)、研究和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇7)

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名飼養(yǎng)員，英語是必備的語言。因為很多優(yōu)秀的飼料和設(shè)備是國外的，所以學(xué)習(xí)英語可以拓寬我的知識視野，也更有利于我的個人發(fā)展。因此，我的英語學(xué)習(xí)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語法

英語的基礎(chǔ)詞匯和語法是英語學(xué)習(xí)的基石，因此我的第一步就是學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。我會通過各種途徑來學(xué)習(xí)，例如英語課堂、英語書籍、在線學(xué)習(xí)平臺等。當(dāng)我掌握足夠的詞匯和語法后，我就可以更好地理解和使用英語。

2.看英語視頻和電影

通過觀看英語電影和視頻，我可以更加了解英語的語言環(huán)境和語言意境。同時也可以提高我的口語和聽力能力。我會選擇那些與我的工作相關(guān)或者我感興趣的主題進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。

3.閱讀英文原版書籍

閱讀英文原版書籍是提高英語能力的重要途徑之一。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)更多的詞匯和語法，并了解不同的語言習(xí)慣和文化背景。我會選擇一些與飼養(yǎng)動物相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，例如《動物農(nóng)場》等。

4.參加英語角或教師輔導(dǎo)

參加英語角或教師輔導(dǎo)可以幫助我提高我的口語和聽力能力，也可以讓我與其他學(xué)習(xí)者交流和互動。我會選擇一些質(zhì)量好、口碑佳的英語角或教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.找個外教進(jìn)行英語學(xué)習(xí)

與外教進(jìn)行一對一的英語學(xué)習(xí)可以更加深入地了解英語語言和文化，同時也可以提高我的思維能力和表達(dá)能力。我會選擇在面授或者網(wǎng)課中與外教進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.使用語言學(xué)習(xí)工具

語言學(xué)習(xí)工具可以幫助我更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。例如悅讀、Anki等軟件可以幫助我進(jìn)行英語閱讀和記憶詞匯。這樣我在上班下班或者在家學(xué)習(xí)的時候也可以進(jìn)行有效的英語學(xué)習(xí)。

總結(jié)

英語學(xué)習(xí)是一項長期而艱苦的任務(wù)，但是對于我這樣的飼養(yǎng)員來說卻是必備的。只有經(jīng)過長期的努力和學(xué)習(xí)，才能使我在工作中更好地與國內(nèi)外的飼養(yǎng)者交流，提高我在行業(yè)中的競爭力。同時，也可以增強(qiáng)我的個人發(fā)展和提高我的生活品質(zhì)。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇8)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語作為一種語言在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性越來越顯著。無論是從醫(yī)療細(xì)節(jié)還是研究成果的交流方面來看，掌握醫(yī)學(xué)英語已成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士不可或缺的技能。因此，在本次學(xué)習(xí)計劃中，我將為你介紹醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)的相關(guān)主題，并提供一些例子以幫助你更好地理解和應(yīng)用這些概念。

1. 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語是掌握醫(yī)學(xué)英語的基礎(chǔ)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，所使用的術(shù)語通常十分專業(yè)且復(fù)雜，這也是醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)中最為重要的一環(huán)。為此，我們需要定期學(xué)習(xí)常見的醫(yī)學(xué)術(shù)語，如：

- Diagnosis: 診斷

- Symptom: 癥狀

- Treatment: 治療

- Prescription: 處方

- Surgery: 手術(shù)

- Lethal: 致命的

- Chronic: 慢性的

- Acute: 急性的

除了學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)術(shù)語外，我們還需要掌握一些更為復(fù)雜的專業(yè)詞匯，以便更好地理解和應(yīng)用醫(yī)學(xué)成果。

2. 閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)

閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是提高醫(yī)學(xué)英語讀寫能力的關(guān)鍵。不僅需要看懂論文的要點，還需要了解其所使用的專業(yè)詞匯和短語。以下是一些讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時需要注意的技巧：

- 閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時，我們需要充分理解研究論文中所使用的各種研究方法和技術(shù)，掌握這些方法和技術(shù)可能會有助于我們在未來的科學(xué)研究中使用。

- 我們需要理解論文中所提到的各種醫(yī)學(xué)術(shù)語和科技術(shù)語。這些術(shù)語和短語可能會在我們?nèi)蘸蟮尼t(yī)學(xué)實踐中發(fā)揮重要作用。

- 我們需要了解論文中所討論的框架和背景，以便更好地理解文章中所闡述的主旨和觀點。

- 閱讀完文獻(xiàn)后，我們可以嘗試將其翻譯成自己的語言，以加深對文獻(xiàn)內(nèi)容的理解。

3. 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語發(fā)音

正確的發(fā)音是學(xué)習(xí)語言的重要一環(huán)。掌握正確的發(fā)音規(guī)則，對于提高聽力和口語能力至關(guān)重要。下面是一些常見的美式英語發(fā)音練習(xí)：

- Th：這個音很難發(fā)，發(fā)的準(zhǔn)確與否直接影響到聽力和口語能力。英語中有兩個th音，一個在“thick”和“think”中，另一個在“they”和“them”中。它們的正確發(fā)音是將舌頭放在上齒和下唇之間，發(fā)出清晰的咬牙聲。

- R：英語中的R音是比較難發(fā)的，但一旦掌握了它，聽力和口語能力就會有明顯的提高。正確的發(fā)音是使舌頭向后卷起，靠近喉嚨發(fā)出音。

- Vowels：英語中的元音很多。它們的發(fā)音方式取決于舌頭、嘴唇和喉嚨的位置。正確的發(fā)音可以通過模仿標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音練習(xí)。

4. 練習(xí)聽力和口語

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語需要不斷地練習(xí)聽力和口語。這些技能可以通過以下一些練習(xí)進(jìn)行提高：

- 聽短篇醫(yī)學(xué)講座或新聞報道并進(jìn)行記錄。

- 看英語電影或紀(jì)錄片來提高英語聽力技能。

- 參加英語交流會或進(jìn)行英語口語練習(xí)。

5. 與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流

與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的關(guān)鍵。這不僅可以幫助你提高聽力和口語能力，還可以幫助你更好地了解最新的醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢。以下是一些與其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人士交流的方式：

- 加入醫(yī)學(xué)社群并參與學(xué)術(shù)討論。

- 參加國際醫(yī)學(xué)會議并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

- 參加英語課程并加入學(xué)生團(tuán)體。

總而言之，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語需要不斷地努力和練習(xí)。通過定期的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們可以有效地掌握這門語言，并在未來的醫(yī)學(xué)實踐中找到更多的成功機(jī)會。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇9)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加劇，醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域的國際合作越來越頻繁，醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)專業(yè)人士必不可缺的一項基本能力。本文將介紹一個醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)生提高其醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語能力。

第一階段：掌握基礎(chǔ)英語語法知識

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，詞匯和語言結(jié)構(gòu)的正確性是非常重要的。因此，首先需要學(xué)習(xí)英語語法、音標(biāo)、單詞拼寫和基礎(chǔ)詞匯。對于學(xué)術(shù)論文寫作而言，理解好英文句型中的各個成分，如主語、謂語、賓語、形容詞、副詞等，在寫作中會十分有幫助。

第二階段：閱讀技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，閱讀是非常重要的技能。在這個階段，需要通過閱讀英文雜志、學(xué)術(shù)論文和其他相關(guān)文獻(xiàn)來提高英語閱讀技巧。初學(xué)者應(yīng)先從雜志和文學(xué)作品開始，通過大量的閱讀，逐漸提高其閱讀速度和理解力。在閱讀時，應(yīng)該注意醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的格式，例如摘要、導(dǎo)言、方法、結(jié)果和討論等。同時，重點關(guān)注每篇文章的主題、目的、觀點和實驗數(shù)據(jù)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

第三階段：英語寫作技巧的提高

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，寫作是一項十分重要的技能。寫作不僅僅只是把自己的觀點說出來，更是向讀者傳達(dá)一個有力的信息，讓讀者了解自己研究的背景、方法、結(jié)果和結(jié)論。在這個階段，需要學(xué)習(xí)科研論文寫作技巧，例如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何寫好摘要、如何撰寫方法、結(jié)果和討論等。同時，還需要慢慢培養(yǎng)自己的寫作習(xí)慣，例如經(jīng)常寫日志，記錄每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并逐漸提高寫作質(zhì)量和效率。

第四階段：參與學(xué)術(shù)會議和討論

在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)者們經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議、研討會和研究小組的會議。通過參與這些活動，可以加深自己的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能，并提高英語聽說能力。在會議或討論中，需要積極參與并表達(dá)自己的觀點，同時注意聆聽他人的觀點和建議。通過參加會議和討論，可以幫助學(xué)習(xí)者理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)英語，提高自己的交流與合作能力。

總之，在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)英語是非常重要的技能，需要付出大量的時間和努力。通過一個系統(tǒng)和有序的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)者可以逐步提高其語言水平和學(xué)術(shù)英語技能，為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇10)

作為學(xué)習(xí)英語的人，我們都需要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而臥室則是我們每天都會待在里面的空間。所以，我們應(yīng)該將臥室打造成一個適合學(xué)習(xí)英語的地方。本文將介紹我制定的臥室英語學(xué)習(xí)計劃。

第一步：改變臥室的環(huán)境

首先，我們需要改變臥室的環(huán)境，使其適合學(xué)習(xí)英語。我們可以去臥室買一張寫字臺，并在上面放上筆記本或者一本英語書籍。同時，我們還可以在臥室里放置一張舒適的椅子和一個座墊，以便我們更加舒適的坐在椅子上學(xué)習(xí)英語。

如果可能的話，我們還可以將臥室的墻壁改成白色，在上面放置一些英語學(xué)習(xí)的海報或者圖片，這樣可以使臥室更加有利于學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，我們也可以在臥室里放上一些英語音樂或者英語電影，以便我們在閑暇時間可以進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

第二步：創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)計劃

制定一個完整的英語學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。我們可以在臥室里設(shè)置一個學(xué)習(xí)時間表，以便我們可以在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時間表中，我們需要注明每天學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣可以讓我們更有目的地學(xué)習(xí)英語。

我們可以先從簡單的單詞和短語入手，然后逐漸提高難度，直到可以熟練掌握英語語法和英語聽說讀寫能力。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)英語時，我們需要注重模仿和思考，這樣才能更好地掌握語言技能。

第三步：積極參與英語社區(qū)

積極參與英語社區(qū)也是學(xué)習(xí)英語的一種有效方式。我們可以在臥室里打開電腦，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的訪問，或者加入英語學(xué)習(xí)QQ群、微信群、論壇等社區(qū)。在這些社區(qū)里，我們可以結(jié)交一些同樣喜歡學(xué)習(xí)英語的朋友，與他們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一起參與英語練習(xí)和評估。

此外，我們還可以每周選擇一本英語書籍并閱讀，然后在英語社區(qū)里進(jìn)行討論。這樣可以讓我們更好地理解英語，并與他人分享我們的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)語

以上就是我的臥室英語學(xué)習(xí)計劃。通過改變臥室的環(huán)境、創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)計劃和積極參與英語社區(qū)，我可以更好地學(xué)習(xí)英語。無論是考試還是實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)英語都是無處不用的，我們需要堅持不懈的努力，才能取得成功。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇11)

Introduction:

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)技能之一。具備良好的英語能力不僅對于學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，完成相關(guān)課程任務(wù)有著重要的幫助作用，更對其未來的科研工作與臨床實踐有著重要的影響。因此，為了學(xué)生的未來發(fā)展，應(yīng)該讓學(xué)生盡早開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語。下面就與大家分享一下我個人的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃。

Plan 1. 改善口語能力

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，口語表達(dá)能力是非常關(guān)鍵的一項技能。因此，我的第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)就是提高自己的口語能力。為此，我制定以下幾個計劃以幫助我提高口語表達(dá)能力。

1.1 參加英文角

英文角是學(xué)生交流英文的活動平臺。在英文角里，學(xué)生可以與其他想要提高英語能力的學(xué)生一起交流英語，提升口語表達(dá)能力。我將積極參加學(xué)校組織的英文角活動，并與其他的學(xué)生進(jìn)行英語交流。

1.2 與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英語交流

與老師和同學(xué)經(jīng)常進(jìn)行英文交流是提高口語表達(dá)能力的效果最好的方法之一。在與老師和同學(xué)進(jìn)行交流的過程中，可以更好地表達(dá)自己的思想，增強(qiáng)自身的表達(dá)能力。

Plan 2. 讀英文文獻(xiàn)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語有很多專業(yè)術(shù)語，論文題材的特點。通過閱讀英文文獻(xiàn)，可以幫助我掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)語和論文寫作方法。下面是我的學(xué)習(xí)計劃:

2.1 學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語中有大量的專業(yè)術(shù)語，對于學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)生來說，必須掌握這些術(shù)語。我的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)英語學(xué)術(shù)詞匯，并能夠把它們應(yīng)用到實踐中。

2.2 閱讀發(fā)表在國外知名醫(yī)學(xué)期刊上的論文

閱讀發(fā)表在國外著名醫(yī)學(xué)期刊上的論文，可以讓我們更好地了解醫(yī)學(xué)研究的最新動態(tài)和學(xué)術(shù)表達(dá)方式，進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)理解和寫作能力。

Plan 3. 回答專業(yè)問題

回答問題集中了知識和技巧的結(jié)合，既可以應(yīng)用知識，又可以鍛煉思考能力。因此，我的第三個學(xué)習(xí)目標(biāo)是加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)專業(yè)的掌握，進(jìn)一步提升自己的知識水平和思考能力。具體計劃如下:

3.1 練習(xí)回答醫(yī)學(xué)相關(guān)問題

我會不斷練習(xí)回答與醫(yī)學(xué)相關(guān)的問題，鍛煉自己的理解和表達(dá)能力。我還會利用網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生資源，嘗試解答一些難題和深入問題，以提高自己的醫(yī)學(xué)知識和研究水平。

3.2 參加學(xué)術(shù)講座和交流活動

參加學(xué)術(shù)講座和交流活動是增長知識和學(xué)術(shù)經(jīng)驗的好方法。我會積極參加學(xué)術(shù)講座和交流活動，并與其他的學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，深入了解醫(yī)學(xué)前沿發(fā)展和最新科研成果。

Conclusion:

以上是我的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，通過積極參加活動，自我學(xué)習(xí)，我相信我可以提高自己的實踐技能、口語表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。此外，在這個過程中，不僅可以增長知識，還可以更好地了解醫(yī)療、社會，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，為我將來的工作和實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)計劃(篇12)

英語對于我來說一直是個頭痛的事。也許一開始基礎(chǔ)就打的不好，所以在英語的學(xué)習(xí)過程中一直感到比較吃力。有時候?qū)W的累了就有放棄的念頭，總是松一陣緊一陣的，我知道這就是學(xué)習(xí)中的大忌。可是人總有戰(zhàn)勝不了自己的時候。容易輕易原諒自己的過失。這真的是個不好的習(xí)慣。也許從這期的商務(wù)英語開始，應(yīng)該改正了。

商務(wù)英語和我學(xué)的會計專業(yè)，是有一定聯(lián)系的。在這期的商務(wù)英語中會涉及很多商務(wù)專用名詞，如果學(xué)好了就會對我們將來的工作有著莫大的推進(jìn)作用!所以為了這個我們就更應(yīng)該學(xué)好商務(wù)英語。她是最貼近實際的，對我們將來的工作最有幫助的。所以為了這個我做了以下幾個計劃。

第一，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!從此不斷給自己打氣，相信自己能學(xué)好，不再氣餒!

第二，上課仔細(xì)聽講，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間盡量利用起來，把沒弄懂的問題仔細(xì)想一篇，和同學(xué)多交流。

第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)。認(rèn)真完成每次老師布置的作業(yè)。

第四，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。實施勞逸結(jié)合政策!

最后，我知道在英語學(xué)習(xí)的過程中，累計也是非常之重要的。每天累計一點點，最后就會積少成多。每天多記幾個單詞，然后就會認(rèn)識很多單詞。而在英語中單詞是最基礎(chǔ)，也是最至關(guān)重要的!做好單詞的積累，相信我們學(xué)習(xí)英語就會成功!我相信我能，所以我們一定能!

英語學(xué)習(xí)計劃(篇13)

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生或從業(yè)者，掌握一定的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語是至關(guān)重要的。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的掌握不僅有利于在各種學(xué)術(shù)論文，病例總結(jié)，科研報告等方面表達(dá)清晰，而且能夠幫助自己更好地理解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果。為此，下面提供一個醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，幫助您更好地掌握這門語言。

1. 基礎(chǔ)閱讀

首先，要開始學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語，您需要建立起一個基礎(chǔ)閱讀。嘗試從基礎(chǔ)的教科書和期刊論文開始閱讀，克服對醫(yī)學(xué)英語的恐懼，并逐漸熟悉常用的詞匯和短語。在讀書時，可以將起筆記下來，遇到有疑問的單詞或句型，可以通過查詞典或閱讀其他有關(guān)文獻(xiàn)來獲得更多信息。定期復(fù)習(xí)以便鞏固所學(xué)知識。

2. 閱讀廣泛

閱讀廣泛是讓您不斷提高英語語言能力最關(guān)鍵的一步。嘗試閱讀不同的期刊論文，包括各種領(lǐng)域的期刊，以及不同研究級別的論文。從不同的來源獲得信息，可以讓您更好地理解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各個方面。此外，與醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的其他主題，例如生物學(xué)，生物化學(xué)或生命科學(xué)等，也是一個很好的閱讀選擇。

3. 詞匯學(xué)習(xí)

醫(yī)學(xué)英語的重要組成部分就是大量的專業(yè)詞匯。要想更好地掌握醫(yī)學(xué)英語，您需要逐步掌握常用的專業(yè)術(shù)語和縮略語。這些術(shù)語和縮寫可以通過詞匯書籍，在線單詞表以及通過閱讀和記錄新詞匯來學(xué)習(xí)。建議在學(xué)習(xí)新詞匯時，可以將其放入上下文中，以便更好地理解它的用法和意義。

4. 學(xué)習(xí)語法和句型

學(xué)習(xí)英語語法和句型對于在學(xué)術(shù)領(lǐng)域閱讀和寫作來說非常重要。要想在文章中表達(dá)清晰，表述連貫，必須掌握基本的句型，在寫作時能夠運(yùn)用到。不僅如此，學(xué)習(xí)語法和句型還有助于更好地理解文本，從而從中獲取更多的信息。

5. 聽力和口語練習(xí)

最后，英語語言學(xué)習(xí)當(dāng)然不僅包括閱讀和寫作。聽力和口語練習(xí)同樣十分重要。嘗試通過聽取講座，研討會或其他學(xué)術(shù)活動的演講，提高您的聽力技能和口語表達(dá)能力?？梢赃x擇通過在線課程或當(dāng)?shù)亟逃行膶W(xué)習(xí)口語和聽力技能，也可以利用各種語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和在線資源來提高語言水平。

學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語雖然需要耗費(fèi)一定的時間和精力，但成果是驚人的。隨著詞匯量和語法的逐漸提高，您將更有效地理解學(xué)術(shù)論文，并能夠更自信地表達(dá)自己的想法和見解。希望以上的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃能夠幫助您更好地掌握這門語言，讓您在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績。

最新初中假期學(xué)習(xí)英語計劃（分享七篇）

時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的初中學(xué)習(xí)英語計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

自20xx年畢業(yè)至今，已經(jīng)有五年了?；仡欉@五年，大多是自己摸爬滾打，憑著感覺在摸石頭過河，缺乏良師的專業(yè)指引，我感覺教學(xué)上長進(jìn)甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專業(yè)，擅長的是文本翻譯，對于教學(xué)卻沒有專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。開始兩年在高中教學(xué)，毫無經(jīng)驗帶班主任，還有英語小班教育改革下的每天四節(jié)課，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后，才能開始緊張備第二天的課程，沒有哪一天在凌晨前睡過覺。也是那兩年，把嗓子累垮了。教學(xué)中沒有專業(yè)師傅的系統(tǒng)指導(dǎo)，自己也缺少時間鉆研，教學(xué)效果平平，但總算學(xué)會了教態(tài)的從容與淡定。

第三年到了初中，重新適應(yīng)學(xué)生與教材，熟悉學(xué)校的一切。由于學(xué)區(qū)的特殊性，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過程中，才終于有機(jī)會更多參與區(qū)的一些英語教研活動。自來到紅嶺，就耳聞廖老師教學(xué)水平了得，身為教研員的她，對待工作十分嚴(yán)格認(rèn)真；聽聞她的徒弟們個個都很牛，在教學(xué)上表現(xiàn)突出，創(chuàng)舉頻頻。我們英語組的xx就是一個典范。所以一直很向往。終于，被我逮著機(jī)會，加入了廖老師的工作室。真的感到十分榮幸，從開始培訓(xùn)的那天，就暗下決心，決不能辜負(fù)這等好機(jī)會，必須用心學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)水平與教師修養(yǎng)不斷提高。

于是，制定了我的三年學(xué)習(xí)計劃，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標(biāo)靠近：

第一年：虛心學(xué)習(xí)，在海量聽課的過程中，取各家之長補(bǔ)自身之短，在實際教學(xué)中不斷完善自我。

首先，積極參加每次工作室的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，跟上最前沿的學(xué)科步伐，以理念武裝自己的教學(xué)思維。

其次，不放過任何一次聽課與學(xué)習(xí)的機(jī)會，在教學(xué)實例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的教學(xué)水平。

再次，踴躍參與各層次的研討課、公開課等，爭取每個學(xué)期至少上一次公開課，讓自己在不斷磨課中快速成長。

最重要的，在4月份到5月份，認(rèn)真高質(zhì)量完成V課的制作。

當(dāng)然，除了工作室的講座等，還必須以專業(yè)教學(xué)理論來提高自己，更新自己的教學(xué)理念，因此，每個學(xué)期完成至少一本教學(xué)理論專著的閱讀與反思。

第二年：理念用于實踐，在實踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。

第一，將學(xué)習(xí)到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課、上課、作業(yè)當(dāng)中，應(yīng)用相關(guān)理論指導(dǎo)，并在課堂中每日實踐，精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都更高效，在課后做好反思，并爭取每節(jié)一小結(jié)，每周一反思，每月在教學(xué)博客上總結(jié)教學(xué)所得。

第二，在科技發(fā)展日新月異的今天，跟上發(fā)展潮流，讓信息技術(shù)為我們所用，在課堂與課外積極利用教學(xué)相關(guān)app，輔助教學(xué)，如學(xué)會嫻熟地使用微課、V課等手段，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在語境中更好地學(xué)習(xí)英語；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫、百詞斬、英語趣配音等app，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語教學(xué)服務(wù)。

第三，在每天的教學(xué)中，有意識地注意教態(tài)，有意識地培養(yǎng)精煉的教學(xué)用語，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提高教師的個人專業(yè)素養(yǎng)。每日學(xué)習(xí)一點新知識，每日嘗試一點新方法，每天都有一點進(jìn)步。

第三年：實踐上升成理論，在教學(xué)中積累個案與素材，結(jié)合所學(xué)理論，形成自己的教學(xué)論文，并參與完成至少一個課題研究。

1. 每日堅持寫一點點反思，積累一點點素材，研讀一點教學(xué)著作，完成至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

2. 通過三年的教學(xué)實踐與反思，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)與進(jìn)步，收集數(shù)據(jù)，找準(zhǔn)一個切入點，完成一個教學(xué)課題的研究，并爭取成功結(jié)題，完成論文。

雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無難事，只怕有心人。今天立帖為證，在教學(xué)中，我一定會不斷關(guān)注周邊的信息，抓住一切機(jī)會，讓自己實現(xiàn)目標(biāo)，成為一名杠杠的英語老師，讓每一節(jié)課后更少遺憾，讓自己更滿意！

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

一、加強(qiáng)英語學(xué)科組的建設(shè)，做好出名師工作

根據(jù)英語學(xué)科組教師隊伍年輕化的特點，上學(xué)期，我們在加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)和師資隊伍建設(shè)方面，做了一些工作，并取得了顯著的效果。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)工作，并配合學(xué)校和部門的首批學(xué)科帶頭人的評選活動，組織全體教師苦練教學(xué)基本功，做好出名師工作。

1.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

過去的幾年里，英語組根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，制定了一系列的常規(guī)制度，使學(xué)科教學(xué)工作不斷規(guī)范化、制度化。但是，一直以來，這些常規(guī)制度并沒有得到徹底落實。本學(xué)期，我們要趁學(xué)校工作重點向基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)移之機(jī)，狠抓這些教學(xué)常規(guī)的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，學(xué)科組長認(rèn)真組織好每周一次的學(xué)科組例會，既進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，又進(jìn)行思想交流，盡力使全體老師在思想上達(dá)成共識。認(rèn)真執(zhí)行《英語組教學(xué)常規(guī)》、《英語早晚讀的有關(guān)規(guī)定》和《英語組獎金考核細(xì)則》，采用量化考核的辦法，考核結(jié)果每周反饋給被考核人，從而使考核真正發(fā)揮規(guī)范教師教育教學(xué)行為的作用。

其次，進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)，學(xué)科組長加強(qiáng)對各備課組工作的督導(dǎo)，各年級的備課組長按學(xué)科組的統(tǒng)一要求，每周組織教師認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課，每次備課要有書面記錄。每周星期五上午備課組長檢查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出指導(dǎo)性意見，并書面記錄檢查情況，交學(xué)科組長檢查;學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見，在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。

最后，嚴(yán)格執(zhí)行“雙率”達(dá)標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)我部工作計劃和英語學(xué)科教學(xué)的實際，本學(xué)期，各年級的“雙率”指標(biāo)為：優(yōu)班“雙率”100%;MYP班“雙率”100%;平行班及格率97%以上，優(yōu)秀率85%以上。為了達(dá)到“雙率”指標(biāo)，我們采取任課教師、備課組長、學(xué)科組長共同負(fù)責(zé)的責(zé)任制，把班級、年級和學(xué)科的“雙率”是否達(dá)標(biāo)分別與任課教師、備課組長、學(xué)科組長的獎勵工資掛鉤，并作為他們工作業(yè)績考核的重要指標(biāo)。

2.深入開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平

初中英語教學(xué)研究的重點是改革課堂教學(xué)。為此，我們必須進(jìn)一步深入開展“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式研究。首先，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗介紹，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過第6—8周觀摩“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范課，結(jié)合新的《初中英語教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開展討論和研究，力爭使全體教師都能熟練地靈活運(yùn)用“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，從而使英語課堂教學(xué)向“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我們對“優(yōu)化輸入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，對“分層輸出”的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課，并寫出總結(jié)、體會或論文。

上學(xué)期，我們以個別班級實驗的形式進(jìn)行了英語活動課的研究。

課程是當(dāng)前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學(xué)新大綱的精神實質(zhì)——進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語表達(dá)思想和交際的能力。實踐證明，在活動課中，教師能給全體學(xué)生創(chuàng)造一個只講英語而忘卻母語的空間，在形式多樣的英語活動中，周邊的氣氛感染著每個學(xué)生，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動力驅(qū)使每個學(xué)生開口講英語。這種以口語為中心的英語活動課能使學(xué)生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達(dá)思想的交際能力。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動課的研究，重點在MYP班進(jìn)行，每兩個星期開一節(jié)英語活動課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師協(xié)助;初一和小初二年級也進(jìn)行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負(fù)責(zé)，全體任課教師參與。

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

1、每天保證一定的閱讀量，除了牛津英語教材，分級讀物和書蟲閱讀系列都是不錯的選擇。

2、每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子，跟讀牛津英語磁帶即可。

初中英語學(xué)習(xí)計劃細(xì)則：

聽力:

1.從Oxfordenglish做起。每天聽寫1個單元。一定要堅持。

2.每周看一部英文視頻，題材可向老師咨詢。

精讀:

1.學(xué)習(xí)牛津英語并背誦單元課文。

2.記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

詞匯:

系統(tǒng)背誦牛津詞匯。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!

口語：

每天堅持跟讀牛津課文。

語法：

主要還是靠使用中掌握，當(dāng)然有一本語法書【推薦無敵英語】作為參考也是很重要的。

字典：

字典應(yīng)該盡量使用紙質(zhì)英文詞典。

每天計劃：

早上花半個小時讀英語。(參考)

中午可適當(dāng)聽老師學(xué)唱的英文歌。(參考)

下午放學(xué)后吃飯前，讀單詞或讀課文。(必須)

晚上睡覺前，背單詞，跟讀課文或大聲朗讀英文課文一篇(必須)。

每周計劃(僅供參考)：

周一：主要任務(wù)背單詞

周二：主要任務(wù)背牛津英語

周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語法

周四：主要任務(wù)聽聽力

周五：主要任務(wù)朗讀牛津英語文章

周六：主要任務(wù)看一部英文字幕或無字幕視頻

周日：自由安排

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

許多中學(xué)生放假就給自己找理由：“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)?！钡牵煌嫫饋?，就收不住心了，所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，計劃里可一定要包括我們的英語學(xué)習(xí)喲，俗話說：“拳不離手，曲不離口?！庇⒄Z學(xué)習(xí)也是如此，每天要安排一定的時間去學(xué)習(xí)。那么怎么根據(jù)自己的實際水平去制定這個計劃并進(jìn)行自學(xué)呢？下面是我的一些建議希望對同學(xué)們有所幫助。

一、復(fù)習(xí)單詞重中之重

1、進(jìn)行歸納，對比，聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復(fù)習(xí)某個單詞時，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)行分類，比較，提練相應(yīng)的topic。

2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個接近兩個月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習(xí)，從題干，選項，到短文閱讀，我們都會接觸到許多詞匯，我們應(yīng)該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個假期下來也能掌握不少詞匯。

3、把學(xué)過的單詞，口頭或筆頭造個句子，這樣印象會更深刻些。

4、進(jìn)行默寫。可以按單元進(jìn)行默寫，自己抄好漢語進(jìn)行默寫，默完后進(jìn)行核對，把那些錯的用紅筆標(biāo)注。下一次只需要再重記錯誤的單詞就行了，這樣既記住了英語，同時也記住了漢語。

二、背誦課文增強(qiáng)語感

古人云：書讀百遍，其義自見。不僅僅對我們的語文學(xué)習(xí)來講是金科玉律，對英語學(xué)習(xí)也是一樣的！

1、先聽后背

我們在學(xué)新課的時候雖然已經(jīng)聽會了，但是時間長了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復(fù)習(xí)一下聽力。我們都知道背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

2、理解后再背

對于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文對日后的寫作和口語幫助也是最大的。

3、注意重點句型和單詞

背課文不只是注重整體，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

4、背課文一天之際在于晨

早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

5、加強(qiáng)默寫強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)生在背完之后要再默寫一遍，所謂”眼過千遍，不如手抄一遍?！安扇∧瑢懙氖侄慰捎行У仂柟桃呀?jīng)背誦的課文和知識。

三、練習(xí)聽力提升能力

隨著英語重要的不斷提升，聽力是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一個技能，在日常的生活以及學(xué)習(xí)中都是衡量你英語學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道聽力是一個需要不斷積累的過程，需要每天堅持的練習(xí)，那么暑假我們也要堅持聽，在假期我們可以什么都聽，并不一定要完全聽懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語。大家喜歡聽歌，在音樂里，英語也是很美的，同時會有助于我們聽和說的雙重學(xué)習(xí)。

四、認(rèn)真梳理有效復(fù)習(xí)

假期還是一個可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機(jī)會。在認(rèn)真、獨立、按時地完成假期作業(yè)的過程中，同學(xué)們可以復(fù)習(xí)和思考已學(xué)過的知識內(nèi)容，并應(yīng)爭取將它們聯(lián)系起來，構(gòu)筑成相應(yīng)的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語法等知識內(nèi)容。

總之，一份勞動，一份收獲。日積月累，從少到多，相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個月的時間，你們的英語水平一定會提高的！

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

初中三年的英語學(xué)習(xí)，對于所有受正規(guī)教育的學(xué)生而言，是具有決定性作用的三年。當(dāng)今學(xué)生開始學(xué)外語的年齡有逐漸提前的趨勢(姑且無論其優(yōu)劣)，學(xué)生一般在進(jìn)入初中之始已經(jīng)具有一定的外語基礎(chǔ)，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學(xué)為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學(xué)習(xí)外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學(xué)路上大大小小的外語考試不無裨益。

三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三：

一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。

二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學(xué)習(xí)英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機(jī)會。人在備考和學(xué)習(xí)中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學(xué)習(xí)的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進(jìn)步的機(jī)會。常言道，考試考的好并不代表水平高?？荚嚪指叩允怯⒄Z啞巴的學(xué)生不在少數(shù)，用大部分的學(xué)習(xí)時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!

三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試?？荚嚨臏?zhǔn)備時間一般以半年時間為宜，對一些不熟悉的領(lǐng)域的考試可以準(zhǔn)備九個月到一年，長于這個準(zhǔn)備時間，人就會很自然的對這門考試產(chǎn)生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學(xué)生所陌生的，半年的復(fù)習(xí)時間是足夠的。

因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。復(fù)習(xí)的時候先把知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，并適當(dāng)了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進(jìn)行足夠量的做題訓(xùn)練，邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。

那么學(xué)生在初中三年的前兩年半時間內(nèi)應(yīng)如何規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)呢?為此筆者提出三點建議：

一、培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)之興趣，提高實際英語應(yīng)用能力。

筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗，我認(rèn)為“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的'，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面“有天分”，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現(xiàn)自己不但愛它而且能把它做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進(jìn)駐你的內(nèi)心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現(xiàn)你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。

提高實際英語能力，尤其應(yīng)注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來越重，學(xué)生會覺得越來越難找機(jī)會練習(xí)口語。初一、初二不多學(xué)多練，更待何時?事實上，根據(jù)中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語法，即更看重初中學(xué)生實際運(yùn)用英語交流和學(xué)習(xí)的能力。以2004年中考改革為例，取消補(bǔ)全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運(yùn)用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書面表達(dá)的分值，也體現(xiàn)了這種傾向，因為閱讀理解是考核考生了解別人觀點的能力，而寫作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的，今年的語法題做了大幅削減：取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型，單項填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明，初中學(xué)生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

二、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。

相信大家都難忘電影《Titanic》中令人震撼的一幕幕災(zāi)難場景。是什么造成這艘號稱當(dāng)時世界上最大最堅固的客輪沉入深海?是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因為它有多高，而是在海面之下掩藏著相當(dāng)于冰山水上體積4倍的冰山主體。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)英語并不僅在于學(xué)語言本身，而更需要學(xué)習(xí)西方那一套豐富多彩的文化內(nèi)容。作為中國人，我們當(dāng)然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當(dāng)即發(fā)現(xiàn)很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習(xí)慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。

事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。

三、平時積累更多單詞，做好儲備。

不少學(xué)生恐懼英語的原因就是難過單詞關(guān)，而影響學(xué)生表現(xiàn)的也往往體現(xiàn)在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機(jī)，要真正掌握以致能運(yùn)用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備。

記憶單詞和學(xué)英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。關(guān)于記憶單詞的方法新東方的很多老師都已介紹很多，各種英語學(xué)習(xí)的書籍也有不少可供選擇，筆者在這里不作無謂的重復(fù)。最重要的是，要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習(xí)慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。

總而言之，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本。筆者衷心希望所有初中學(xué)生為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ)，成功決戰(zhàn)中考，考上最理想的高中。

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升初三年級了。為了在初三年級的學(xué)習(xí)上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下:

第一，語文方面。

我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀名著，總結(jié)自己的體會和心得寫幾篇讀后感。按照老師的要求寫30篇作文在xx上發(fā)表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假里無論是寫作文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的考試中不丟卷面分。

第二，數(shù)學(xué)方面。

我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，我的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。

第三，英語方面。

我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)xx英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽xx英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。

我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班培訓(xùn)，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機(jī)也是情有獨鐘，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。

第五，生活方面。

以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。

在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

初中假期學(xué)習(xí)英語計劃 篇7

一、目標(biāo)

列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

初三學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

初三學(xué)年，既是初中時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

二、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的.學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

三、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

四、暑假每日學(xué)習(xí)作息時間表

7：30 起床

7：40 洗漱完畢

7：40——8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20——9：05 做作業(yè)

9：15—10：00做作業(yè)(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10——10：55 復(fù)習(xí)

11：05—— 11：50閱讀

12：00 吃午飯

12：30——13：30 午休

13：40—14：25做作業(yè)

14：35——15：20復(fù)習(xí)

半小時自由時間

15：50——16：35做題

16：45——吃晚飯 自由時間

晚飯后——21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

英語學(xué)習(xí)計劃(分享11篇)

文檔寫作能力是在職場中必須掌握的一項技能，參考范文起到了重要性的作用。撰寫范文有什么方法是值得借鑒的呢？這篇文章介紹了“英語學(xué)習(xí)計劃”的特點和未來的發(fā)展方向，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

1.所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進(jìn)入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補(bǔ)，彌補(bǔ)以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補(bǔ)，越往后學(xué)，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強(qiáng)化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。

另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí)，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進(jìn)入高二，英語的難度進(jìn)一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進(jìn)入高二，對語法的學(xué)習(xí)，一定要嚴(yán)格要求自己，練就扎實基本功。

2、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣，而且日積月累，學(xué)會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練

進(jìn)入高二后，閱讀理解的難度被進(jìn)一步加大了，這就要求同學(xué)們要足夠重視，并采取應(yīng)對措施。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。

另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學(xué)們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強(qiáng)，更快。要做到這一點，同學(xué)們平時就要針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、教學(xué)重點與突破方法

本期要復(fù)習(xí)完成好初中三年來所學(xué)的全部內(nèi)容。本期的重點是對初中三年來所學(xué)的語法和常用表達(dá)法進(jìn)行歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時強(qiáng)化和總結(jié)，在練習(xí)和實踐中開展綜合探究活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識，圍繞課題(project)探究活動構(gòu)成每個單元的核心，讓學(xué)生綜合運(yùn)用在本單元所學(xué)的語言知識、語言技能，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力。而以歷史人物活動為線索的對話，能很好地培養(yǎng)學(xué)生聽說能力;同時，輕松實現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融;培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教材的每個活動設(shè)計都很技巧，既培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、積累知識，靈活運(yùn)用所學(xué)語法知識的習(xí)慣，又提高綜合運(yùn)用語言的能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)對話中融入情感態(tài)度和文化意識;在交流中用英語介紹祖國文化，加深對中華民族的理解。在學(xué)習(xí)貼近學(xué)生生活的閱讀材料時，讓內(nèi)容鮮活、富有深刻哲理的閱讀材料促使學(xué)生閱讀能力提高，進(jìn)而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。總之，通過對各種任務(wù)活動的開展和對語言的及時歸納總結(jié)，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，對語言功能的認(rèn)識逐漸由感性上升到理性，以達(dá)到鞏固、掌握和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能。

二、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

按照教研室統(tǒng)一進(jìn)度執(zhí)行。

三、復(fù)習(xí)計劃如下：

1、提前做好充分的思想準(zhǔn)備。本學(xué)期時間短，任務(wù)重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進(jìn)行梳理，歸納總結(jié)，同時要做足夠的練習(xí)，使學(xué)生們對知識能夠?qū)W以致用，教學(xué)任務(wù)很繁重，因此要做好充分的思想準(zhǔn)備，對于

九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而九(3，4)班的英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)，文章素材可以在洛基英語網(wǎng)查找。

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、復(fù)習(xí)英語音標(biāo)。

音標(biāo)很重要，我在以前說過多次，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會，趕快補(bǔ)。

二、復(fù)習(xí)小學(xué)課本。

小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí)，長時間不溫習(xí)，會有遺忘，再者，它多少會與初一有關(guān)聯(lián)。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的初一課本不管哪個版本，一上來就很深，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語，初一一開始都是從頭來，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo)，學(xué)對話，重復(fù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時間”的做法。

三、閱讀簡易故事。

語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí)，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會用，要會認(rèn)識，會拼讀，會寫會用。那么，閱讀就顯得非常重要?！稌x》一級二級都可以讀，現(xiàn)在的孩子不缺讀物，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個時代缺乏書籍，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多，學(xué)生不讀，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀，看懂就行，當(dāng)然，最好，要做筆記，生詞抄下來記，好詞組、好句子抄下來，背誦。學(xué)英語，一定要多背誦，好句子，好段落，好文章，好課文，一定要背?！缎赂拍钣⒄Z》一定要一篇一篇的背，背了，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文，現(xiàn)在仍然會背。那些課文真的很有趣，短小，但信息量大。背多了，語感就形成了，英語越學(xué)就越覺得容易，越學(xué)越有意思。

初中生英語暑假學(xué)習(xí)計劃

1.將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2.將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

3.將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

4.熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5.精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6.通過考研長難句練習(xí)語法。1.熟悉考研詞匯。

2.熟練掌握寫作常用的核心詞匯。

3.熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

4.熟悉考研題型。

熟練掌握寫作常用核心匯。810小時1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)

2、專家系列圖書1.詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

2.積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。

3.將考研核心語法弄透，弄懂。1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ)此階段的任務(wù)最好從報名起到2010年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強(qiáng)制使用英文。

周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學(xué)還要準(zhǔn)備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、功在平時，貴在堅持。

針對初中英語新教材知識容量大的特點，應(yīng)克服惰性，樹立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神。

在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，相對中學(xué)來說，知識容量較少，內(nèi)容較淺，一般情況下上課認(rèn)真聽，用心學(xué)，課下基本不用花費(fèi)很大力氣，學(xué)生們就能取得不錯的成績。但是進(jìn)入中學(xué)后就需要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法投入到外語學(xué)習(xí)中。

二、堅持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。

將書上或老師講的例句理解并記憶下來，同時也記住了單詞和詞組。

2、通過課文記單詞與詞組。

3

預(yù)習(xí)課文時先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時，不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯(lián)系的上下文進(jìn)行記憶，經(jīng)過多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。

3、通過閱讀記單詞與詞組。

平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習(xí)題，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，而對文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對于文章中影響全文理解的主要生詞，應(yīng)及時查字典，記憶其音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以快速擴(kuò)充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。

有些學(xué)生喜歡用整段的時間來專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因為中學(xué)時期，課程較多，相對時間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時間來背單詞、詞組，這樣做只能是白費(fèi)力。只有利用點滴的零散時間來背詞匯，才能多記單詞并能在短時間內(nèi)多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三、每天堅持朗讀英語并背誦課文。

學(xué)好外語，多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的?，F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的課文背誦，不是不過腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí)，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個感官一起動的高質(zhì)學(xué)習(xí)，而且在動的過程中動腦與動嘴尤為重要。堅持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文。

1、弄清文章中生詞、短語的音、形、意及基本用法，同時回憶課上老師講的相關(guān)知識。

2、理解每個句子以至全文。

3、對生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時，產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法；每句的含義；句與句之間、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)系?？傊?，伴隨著思考的慢讀是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式，這種方式使學(xué)生能全面、扎實地掌握知識。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好，快到一口氣能讀完五六個句子，直至文章內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí)，記憶深刻，不易忘記。

四、課下進(jìn)行大量閱讀。

要具備一定的英語聽、說、讀、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量。快速擴(kuò)大詞匯量的最好辦法就是進(jìn)行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項基本功，兩者缺一不可。語言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加深理解可以加快讀速；反過來，讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進(jìn)的。

五、養(yǎng)成用英語寫周記的習(xí)慣，快速提高寫作能力。

養(yǎng)成用英語寫周記的好習(xí)慣對提高英語寫作能力有很大幫助。

在日常的寫作中：

1、應(yīng)多用學(xué)過的單詞、詞組、句型等知識點以及積累下來的佳句，遇到所表達(dá)的內(nèi)容如需新詞匯及新知識點時應(yīng)認(rèn)真查閱詞典并記憶此知識，這樣通過寫既復(fù)習(xí)了舊知識又掌握了新知識，堅持下去，你的英語會有飛躍。

2、寫作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句型來表達(dá)同一含義，做到句型多變，靈活運(yùn)用，為你的文章增色 4

不少。

3、寫作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞，如：then，atthismoment，finally等等，這樣文章讀起來語句連貫、整體性強(qiáng)。

4、敘述事件文章的最后，練習(xí)使用對事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表自己對整個事件的議論及看法，使全文更加完整及文章寫得有一定的深度。

5、學(xué)習(xí)并背誦《新概念》第二冊對英文寫作能力的提高有很大幫助。

六、每天堅持聽、看英語。

中學(xué)生學(xué)英語往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié)，其實它在學(xué)好英語各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每天早晨、晚上各安排一定的時間聽英語。

2、堅持收看電視節(jié)目：希望英語

3、在你聽歌曲的時候，千萬別忘了常聽些英文歌曲。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

1.了解考試常識。比如：近幾年英語國家線的分值、了解試卷的題型分值等。

2.晨讀。選一些英語文章，每天30分鐘，培養(yǎng)語感及英語思維。

3.網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)課堂的學(xué)習(xí)，及時把握英語學(xué)習(xí)的正確思路和方法，保證后續(xù)有針對性的復(fù)習(xí)。

3.考研英語大綱的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)前一年的英語考試大綱，了解考研英語的考察內(nèi)容和考察重點。

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h;不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。

(2)英語基礎(chǔ)不牢的童鞋，應(yīng)該花點時間復(fù)習(xí)語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準(zhǔn)確。

(3)多看看新聞，關(guān)注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

(4)不建議大家在這個階段做習(xí)題集。

3.復(fù)習(xí)建議：

(1)單詞記憶每天進(jìn)行，不間斷。

(2)定時做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析。

①利用早上整段的時間做真題(作文可以不寫)，不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設(shè)置，第三遍在原位中找對應(yīng)的句子，是每個選項對應(yīng)的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

④時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

(3)完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

英語的學(xué)習(xí)態(tài)度直接決定英語能否學(xué)好，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀(jì)律。我保證要端正英語學(xué)習(xí)態(tài)度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀(jì)律。課后我會認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，保質(zhì)保量地及時上交作業(yè)。

二、課堂表現(xiàn)

課堂上積極配合老師的教學(xué)思路，主動發(fā)言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學(xué)習(xí)，從而能夠提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力并逐步加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作意識。課上講解ppt時我將認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的'展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學(xué)習(xí)更多的翻譯知識。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)完成

我能及時完成老師布置的任務(wù)，不僅在數(shù)量上達(dá)到練習(xí)的要求，在質(zhì)量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學(xué)的觀點，并結(jié)合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀€人的觀點和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時的完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學(xué)專業(yè)有關(guān)的外文文獻(xiàn)，練習(xí)翻譯文獻(xiàn)，不僅使自己的專業(yè)知識有所進(jìn)步，了解國外最前沿的科研動態(tài)，也使自己的英語水平有長足的進(jìn)步。

四、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

經(jīng)過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)使自己在文獻(xiàn)閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運(yùn)用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻(xiàn)，能對本專業(yè)的中文文獻(xiàn)進(jìn)行較為全面的翻譯。

五、學(xué)習(xí)周計劃

1-4周：初步學(xué)習(xí)翻譯技巧，認(rèn)真領(lǐng)悟老師講解的翻譯要點，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn)，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周：認(rèn)真準(zhǔn)備分組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員一起探討本章節(jié)重點之處，安排分工，精心準(zhǔn)備ppt，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容，最后向全班同學(xué)展示自己的作業(yè)，使大家共同進(jìn)步。認(rèn)真聆聽其他小組

的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。

9-12周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復(fù)修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當(dāng)之處。

13-16周：認(rèn)真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學(xué)習(xí)知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應(yīng)用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學(xué)期作業(yè)，堅持翻譯一到兩篇外文文獻(xiàn)，磨練翻譯技巧。

17-18周：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉各種應(yīng)用文體翻譯技巧，總結(jié)本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項，認(rèn)真準(zhǔn)備考試。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

現(xiàn)在社會的發(fā)展節(jié)奏越來越快，中國同世界的交流接觸也愈加頻繁，對于語言的需要也體現(xiàn)得越來越明顯。在全國各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門語言，就必須提升對該門語言的興趣，英語亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過程中快速、有效地提升英語水平，必須激發(fā)自身每個細(xì)胞，全身心投入英語學(xué)習(xí)的世界，生活中、工作中，英語可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語言能力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思考試為例，要提高0.5分一般需要2個月的集中學(xué)習(xí)，因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開始著手英語學(xué)習(xí)。

遍布全國各地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn)，很多學(xué)生和家長都有詢問過各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣，教材如何，老師水平怎么樣。實際從學(xué)習(xí)外語的情況看，學(xué)外語的過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。

首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。

第一階段：培養(yǎng)語感，對英語產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時間提高，建議你這部分時間定為步入高二至步入高三，整整一年，當(dāng)然平時老師講的還是要照常聽)推薦每天聽一首英文歌曲，直到能夠聽寫出來里面的歌詞，可以自己去搜索一些歌曲及歌詞，剛開始聽兒童歌曲，慢慢自己增加難度。電視不要看了，空閑時候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目，一定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的)。

第二階段：當(dāng)你覺得自己對英語的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時候(這時候即使不逼著你學(xué)習(xí)，你也養(yǎng)成習(xí)慣聽英文歌曲和看英文電影)，扎實基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時間)買一本高中語法，認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾，結(jié)合自己平時的時間，爭取每天都看至少一個知識點。

第三階段，要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四階段，要想學(xué)好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進(jìn)行記憶。

學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后，在考試之后，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進(jìn)行深入思考，從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱，仔細(xì)想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí)，每天鍛煉身體的時間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好，各門課程是否形成了完整的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，制定一個計劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！

其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累更多。

最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

咱們在背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，咱們每日背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，咱們每日要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時”背。咱們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，咱們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。咱們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響咱們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。咱們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每日抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于咱們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然咱們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每日堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。

作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持每日寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，咱們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計劃表一

早上6點-8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段

早上8點-9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內(nèi)容

上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點-14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點-16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復(fù)雜計算和費(fèi)勁作業(yè)

晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

英語學(xué)習(xí)計劃表二

第一階段 ：基礎(chǔ)階段

1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750、短語和固定搭配870背3遍。

2. 將考研的寫作核心詞匯仔細(xì)過3遍。

3. 將考研語法融會貫通，理解記憶2遍。

4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型。

5. 精讀英語文章，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞。

6. 通過考研長難句練習(xí)語法。 1. 熟悉考研詞匯。

2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯。

3. 熟悉多種作文題材、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯。

4. 熟悉考研題型。

熟練掌握寫作常用核心詞匯

1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作)

2、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進(jìn)入下一輪詞匯背誦之前，應(yīng)將本輪詞匯認(rèn)真復(fù)習(xí)1遍。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強(qiáng)的單詞上。

2. 積累寫作核心詞匯，熟悉寫作例句。

3. 將考研核心語法弄透，弄懂。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ)，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué)，反復(fù)記憶，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時。

第二階段 ：強(qiáng)化提高(專項練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時間 需要資料 學(xué)習(xí)時間安排 原理 備注

1.閱讀理解專項練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專項練習(xí);整理解題技巧。

3.完型的解題技巧。

4. 翻譯專項練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí)。

1.鞏固考研詞匯。

2.熟悉多種作文題材、體裁、題目的寫作思路。

3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。

5. 各個突破各種考研題型。

1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯、語法、完形、閱讀、長難句及翻譯、寫作、長難句)

2、專家系列圖書

1.對詞匯進(jìn)行強(qiáng)化記憶，加深印象，學(xué)以致用。

2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中。

1. 寫作專題練習(xí)、范文背誦及仿寫對比。

2. 每天做兩篇閱讀，詳細(xì)研究解題技巧，把遇到的生詞，難句弄通。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法。

1.“溫故而知新”。

2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達(dá)自己，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)

3.只有親自下筆寫，才能體會寫作的真諦。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時。