實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇。

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實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)到某某小學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來(lái)的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)單位

某某小學(xué)

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊(cè)等資料，爭(zhēng)取多到班里走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟落學(xué)生。

(2)抓好班級(jí)的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

(4)開展有益身心的文體活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(5)努力創(chuàng)建班級(jí)文化，通過(guò)提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得

好成績(jī)。

(7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。

五、實(shí)習(xí)措施

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心聽(tīng)取原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問(wèn)題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽(tīng)課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽(tīng)課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過(guò)與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊(cè)，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。

5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報(bào)、開展文體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時(shí)參加教工例會(huì)。遵守學(xué)校的作息時(shí)間。

6、主持一到兩次主題班會(huì)，最起碼獨(dú)立主持一次班活動(dòng)(包括班會(huì)課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng))，可邀請(qǐng)其它實(shí)習(xí)隊(duì)員出席，其它實(shí)習(xí)隊(duì)員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。

7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

8、自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評(píng)議論實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的工作有什么意見(jiàn)或生活上有什么建議，應(yīng)由隊(duì)長(zhǎng)集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實(shí)驗(yàn)用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

10、個(gè)人利益服從集體利益，表決時(shí)少數(shù)服從多數(shù)。

七﹑后期總結(jié)：

在實(shí)習(xí)的后期階段，要爭(zhēng)取時(shí)間寫工作總結(jié)、個(gè)人鑒定和撰寫調(diào)研報(bào)告，寫好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給教學(xué)法教師。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是計(jì)算機(jī)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用有著重要作用。為將實(shí)習(xí)落到實(shí)處，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域情況;

(2)鞏固所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí);

(3)學(xué)會(huì)使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境;

(4)消化掌握所學(xué)的知識(shí)，鍛煉獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)、軟硬件維護(hù)及編程等項(xiàng)目的相關(guān)能力;

(5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力;

(6)根據(jù)在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位的要求完成與專業(yè)相關(guān)的任務(wù)。

(7)熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制;

(8)根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理;

(9)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(實(shí)習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按學(xué)院要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于4月22日前交指導(dǎo)教師);

二、實(shí)習(xí)的形式與時(shí)間

根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采用集中定點(diǎn)為主、分散自主、與教育專業(yè)學(xué)生一起到實(shí)習(xí)學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)或其它相應(yīng)方式為輔的形式，有組織地開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)的時(shí)間：20xx年3月1日-20xx年4月28日(第1周-第7周)共7周。

三、實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施

為搞好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立了以張小東為組長(zhǎng)的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本系學(xué)生的非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及日常管理、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。根據(jù)我系制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃，成立專門的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下，

組長(zhǎng)：張小東

副組長(zhǎng)：左洪衛(wèi)

成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇

1、系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施工作計(jì)劃;在院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)系安排實(shí)習(xí)單位;選派指導(dǎo)教師;督促檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作;做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作;巡視指導(dǎo)全系的實(shí)習(xí)活動(dòng)，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題;考核本系實(shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。

2、實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)其職責(zé)如下：

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間可按照實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)小組可設(shè)組長(zhǎng)1名，由指導(dǎo)教師指定。實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃;協(xié)助指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作(負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、工程總體設(shè)計(jì)、論文或調(diào)查報(bào)告的撰寫等);經(jīng)常同雙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭(zhēng)取切實(shí)有效的指導(dǎo);協(xié)助本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。

(1)本系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在外實(shí)習(xí)要嚴(yán)格要求自己，為人師表，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，要做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，督促檢查實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)期間要幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，解決核心技術(shù)問(wèn)題，參加評(píng)議學(xué)員的工作。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。做好實(shí)習(xí)的總結(jié)工作，評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)解決實(shí)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

(2)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)

向?qū)嵙?xí)學(xué)員介紹實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)、產(chǎn)品、項(xiàng)目、技術(shù)方向等情況;幫助、指導(dǎo)、安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作;傳授技術(shù)工作的經(jīng)驗(yàn)，幫助實(shí)習(xí)生查找技術(shù)資料，指導(dǎo)技術(shù)攻關(guān)，協(xié)助實(shí)習(xí)生解決核心技術(shù)問(wèn)題，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo);審核批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)方案、工作計(jì)劃;主持評(píng)議實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，寫出評(píng)語(yǔ)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的管理

1、做好學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員工作;

2、認(rèn)真負(fù)責(zé)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，指導(dǎo)和督促學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告，寫出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，評(píng)定實(shí)習(xí)等級(jí);

3、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指導(dǎo)教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助解決問(wèn)題;

4、負(fù)責(zé)收集學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)材料。20xx年4月22日前收集學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)(須蓋實(shí)習(xí)單位公章)，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料。

5、進(jìn)行實(shí)習(xí)后期復(fù)查工作。

6、進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

五、實(shí)習(xí)學(xué)生要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)根據(jù)專業(yè)實(shí)習(xí)崗位，制訂個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確目的和任務(wù);

2、實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;

3、尊重指導(dǎo)教師，服從安排，虛心請(qǐng)教，工作積極主動(dòng)，尊重實(shí)習(xí)單位職工，熱愛(ài)技術(shù)工作。

4、實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)工作和思想情況;

5、實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)院榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。

6、要五勤。嘴勤：要求多請(qǐng)教，腿勤：多跑腿出力;手勤：要多干活;腦勤：要多思考和研究;要謙虛，放下架子，繼續(xù)做學(xué)生，要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。

7、要保密。做到不該講的不講，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該記的不記，切實(shí)做好保密工作。

8、不表態(tài)。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動(dòng)表態(tài)(不排除提出個(gè)別建議)。

9、要克服只顧自己學(xué)習(xí)，不顧實(shí)習(xí)工作的本末倒置的做法。

10、要填好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位鑒定蓋章

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

為了改進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)課程改革的基本理念及我校的教學(xué)實(shí)際，做如下安排：

這學(xué)期主要從“更新教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)文實(shí)踐，優(yōu)化語(yǔ)文環(huán)境，改革評(píng)價(jià)方法”等幾方面入手開展語(yǔ)文教學(xué)。

一、更新教學(xué)觀念，我們語(yǔ)文教師，通過(guò)各種培訓(xùn)，對(duì)課程理念有了新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中可結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際及教材的特點(diǎn)，創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、改革課堂教學(xué)：要以新的課程理念為依據(jù)，努力完善課堂教學(xué)，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

1、導(dǎo)讀課：一、二年級(jí)的教師，要求以識(shí)字、漢語(yǔ)拼音及寫字為主要內(nèi)容。在教學(xué)中注重趣味性、靈活性。使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習(xí)慣。

二年級(jí)要以指導(dǎo)學(xué)生朗讀為主，訓(xùn)練的形式要多樣。培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)文能力，中高年級(jí)(三—六)的導(dǎo)讀課，要求教師在原來(lái)自讀自悟——交流討論——讀背說(shuō)寫思的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新和嘗試摸索出適合本班學(xué)生的科學(xué)的教學(xué)方式和理論。

2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級(jí)。教師要充分保證學(xué)生獨(dú)立讀書的時(shí)間，讓學(xué)生自己讀書，批畫、查、問(wèn)、寫讀書筆記。教師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度。

教師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物，激發(fā)讀書興趣，組織學(xué)生匯報(bào)交流讀書心得，檢查學(xué)生的閱讀情況，解疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書效果。

3、習(xí)作教學(xué)：一、二年級(jí)要注重口語(yǔ)交際和初步的寫話訓(xùn)練，一年級(jí)的第二學(xué)期要訓(xùn)練學(xué)生每日寫一句話。二年級(jí)的習(xí)作教學(xué)重視口語(yǔ)交際課，一定要注意不能上成聽(tīng)說(shuō)課，要充分挖掘教材，創(chuàng)設(shè)交際情境，在師生、生生的交流中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。三—六年級(jí)要求教師培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)自改、互改習(xí)作的能力。

三—六年級(jí)在完成課內(nèi)一學(xué)期8次習(xí)作的基礎(chǔ)上，要有隨文練筆，而且要有專門的本子。三年級(jí)一學(xué)期隨文練筆次數(shù)不少于10次，四、五年級(jí)不少于10次，既要看內(nèi)容，又要看字的書寫質(zhì)量。

4、歸類識(shí)字課：要求教師以激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣為線索，從各方面進(jìn)行識(shí)字。可以用兒歌、插圖、生活實(shí)際、小活動(dòng)等來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記字，使學(xué)生不感到枯燥乏味。

5、寫字課教學(xué)：教師可利用教材和寫字本進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)檢查寫字課上的質(zhì)量，主要看寫字課是否按時(shí)上，學(xué)生是否練的實(shí)，有成效。在學(xué)期末，把寫字一項(xiàng)納入教師的教學(xué)成績(jī)考評(píng)。

5、校本課：我們要把校本課上出我校特色，要確定上哪些內(nèi)容，然后再編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善和改進(jìn)，認(rèn)真研究和探討校本課的教學(xué)思路。一年級(jí)：校本閱覽成語(yǔ)故事、光盤、書。二、三年級(jí)：校本是成語(yǔ)積累，閱覽是古詩(shī)詞欣賞。四、五、六年級(jí)：成語(yǔ)故事積累。

三、強(qiáng)化語(yǔ)文活動(dòng)：語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文課堂教學(xué)延伸，是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要途徑。

1、繼續(xù)開展課前三分鐘演講活動(dòng)，要讓全體學(xué)生無(wú)一例外輪流參與，由學(xué)生自己主持，并有簡(jiǎn)單的講評(píng)。特別對(duì)較差的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

2、利用每天晨讀時(shí)間開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。不允許進(jìn)行其它方面的教學(xué)活動(dòng)。要求：(一年級(jí))一學(xué)期背誦20首古詩(shī)。二—六年級(jí)也要背20首古詩(shī)，并且三—六年級(jí)再多背誦5段古文或現(xiàn)文，三年級(jí)每段古文不少于100字或現(xiàn)代名篇500字，四——六年級(jí)每段古文不少于200字或現(xiàn)代名篇1000字。

3、開展手抄報(bào)制作活動(dòng)：充分發(fā)揮學(xué)生的`興趣愛(ài)好，定期制作手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)要定期組織手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

4、開展自由讀寫活動(dòng)：二、三年級(jí)學(xué)生收集好詞佳句，四、五年級(jí)在摘抄句段基礎(chǔ)上寫一些心得或感想，二至六年級(jí)都不少于10篇，讀書筆記、隨文練筆可以放在一個(gè)本子上，但要標(biāo)清楚是什么資料，年終評(píng)價(jià)時(shí)，要以篇數(shù)內(nèi)容、書寫質(zhì)量為準(zhǔn)進(jìn)行考查。

5、開展日記宣講活動(dòng)：寫日記，不規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)，但要寫出真情實(shí)感，書寫要工整認(rèn)真，定期開展日記宣講活動(dòng)。對(duì)于二—六年級(jí)的日記、讀書筆記、隨文練筆、手抄報(bào)這幾種資料，不要求教師篇篇批改。

可通過(guò)競(jìng)賽、展示、開讀書匯報(bào)會(huì)、宣講、個(gè)別指導(dǎo)等形式提高質(zhì)量。值得注意的是：各種資料都要用帶方格的軟皮或硬皮本，而且本皮上要寫清楚是什么資料，班級(jí)，姓名等。

四、優(yōu)化語(yǔ)言環(huán)境：本學(xué)期我校將繼續(xù)規(guī)范教師的課堂語(yǔ)言，要求教師用規(guī)范的語(yǔ)言上好每節(jié)語(yǔ)文課，減少方言和錯(cuò)別字，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的語(yǔ)言環(huán)境。

五、評(píng)價(jià)方法：本學(xué)期仍采取“口試、筆試”結(jié)合;“平時(shí)考查、期末測(cè)查”結(jié)合的方式。

六、口試內(nèi)容：(口試成績(jī)占語(yǔ)文成績(jī)的20%)。一、二年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文誦讀、識(shí)字、寫字、抽看資料。三、四、五、六年級(jí)主要測(cè)試內(nèi)容：古詩(shī)文誦讀、習(xí)作、寫字、抽查資料。

這里統(tǒng)一一下讀書筆記本：二、三年級(jí)讀書筆記可用田字格本。四——六年級(jí)讀書筆記可用軟皮筆記本，質(zhì)量要好的。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

運(yùn)費(fèi)，各項(xiàng)費(fèi)用，員工工資及福利費(fèi)（生活費(fèi)），司機(jī)及商務(wù)人員提成，房租費(fèi)，簽發(fā)委托付款通知（部分公司由出納發(fā)）等。

按出納交的報(bào)表進(jìn)行收入制證，出納現(xiàn)金的周盤點(diǎn)，銀行余額調(diào)節(jié)表編制，報(bào)送日經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，月末帳中收入與系統(tǒng)核對(duì)，款未付等通知的月末入帳，月末統(tǒng)計(jì)當(dāng)月入帳下月裝車情況，收據(jù)空號(hào)的清理，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

對(duì)方公司轉(zhuǎn)來(lái)貨到付款的接收，貨到付款的帳務(wù)處理，貨付清收表的編制及相關(guān)清收工作，代收款支付的稽核，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)的各項(xiàng)成本費(fèi)用，月末接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)分理成本（并要索取明細(xì)按相關(guān)文件制度進(jìn)行核對(duì)后簽批），轉(zhuǎn)出由兄弟公司承擔(dān)成本費(fèi)用，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單，編制內(nèi)部往來(lái)調(diào)節(jié)表

按出納交的報(bào)表進(jìn)行支出的制證，月末核對(duì)各出納收入支出報(bào)表中現(xiàn)金和銀行存款是否相符。簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

申領(lǐng)發(fā)票，報(bào)稅，發(fā)票的使用及歸檔管理。

每月末最后一天前中轉(zhuǎn)分理成本的.轉(zhuǎn)出（需計(jì)算后再發(fā)出轉(zhuǎn)帳單），每月成本費(fèi)用的計(jì)提，月末結(jié)帳，報(bào)表編制

收付各種款項(xiàng)，辦理銀行業(yè)務(wù)，編制出納日?qǐng)?bào)表，個(gè)人借支的登記備查，開具發(fā)票，交納各款項(xiàng)，月結(jié)客戶收款，催收應(yīng)收款項(xiàng)，客戶對(duì)帳單，對(duì)帳差異的及時(shí)處理。

合同、各種財(cái)務(wù)資料歸檔管理，待處理財(cái)產(chǎn)損溢科目中的貨損貨差的清理，個(gè)人往來(lái)的清理，計(jì)提科目的清理，二級(jí)分公司及網(wǎng)點(diǎn)利潤(rùn)考核（分公司有下屬二級(jí)公司及網(wǎng)點(diǎn)），月計(jì)提折舊、攤銷。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

來(lái)到__公司實(shí)習(xí)的第一周的，算是適應(yīng)期。主要是了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。我不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識(shí)就可以了，這個(gè)實(shí)習(xí)期必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí)。在此期間我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)提高約束自己的學(xué)習(xí)。

在兩到三個(gè)月的實(shí)習(xí)期期間，我初步打算努力學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，所以列出了下面幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、 首先是花兩周到三周的時(shí)間來(lái)熟悉java語(yǔ)法。把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以便以后

的工作和開發(fā)中更加如魚得水。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括java語(yǔ)言基礎(chǔ)，主要包括面向?qū)ο笠约懊嫦驅(qū)ο蟮娜筇匦裕悍庋b、繼承、多態(tài)。以及javaapi介紹，抽象類、接口等等，充分掌握好java語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，方便以后的開發(fā)與應(yīng)用。

2、 花一周的時(shí)間初步去熟悉各種開發(fā)工具例如eclipse、myeclipse等，以

及如何部署tomcat等服務(wù)器，以及如何配置環(huán)境的知識(shí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)mysql等，掌握sql語(yǔ)句并且能夠熟練地運(yùn)用，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建，標(biāo)的增刪改查以及各種查詢語(yǔ)句，以及多變鏈接和子查詢，觸發(fā)器存儲(chǔ)過(guò)程，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)優(yōu)化和數(shù)據(jù)備份與移植等。

3、 花一周時(shí)間去學(xué)習(xí)jdbc技術(shù)，包括jdbc的基礎(chǔ)知識(shí)，連接池技術(shù)，orm

與dao封裝。

4、 花一到兩周時(shí)間學(xué)習(xí)jsp，在學(xué)習(xí)jsp之前，必須了解html以及javascript

等，然后再去學(xué)習(xí)jsp的基本語(yǔ)法，以及學(xué)習(xí)什么是servlet和javabean。

5、 花兩周到三周時(shí)間去學(xué)習(xí)框架的知識(shí)，主要是學(xué)習(xí)javaweb中的三層框

架的基礎(chǔ)知識(shí)，初步了解基于mvc框架的struts2框架的工作原理和架構(gòu)分析，以及spring技術(shù)和基于orm的hibernate等知識(shí)，并且能夠基本熟練的掌握。

雖然說(shuō)上面列出的學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定能夠按質(zhì)按量的完成但是我會(huì)更加努力地實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，不斷地學(xué)習(xí)。下一步的工作的初步打算是先將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，幫助同事的工作，有任務(wù)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)就繼續(xù)學(xué)習(xí)上面列出的各種等知識(shí)。

不肯去學(xué)習(xí)的人不適合做程序員，雖然我現(xiàn)在是菜鳥，可我不會(huì)一直是菜鳥。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，在困難和挫折中才能成長(zhǎng)。我認(rèn)為做一個(gè)程序員最重要的是熱愛(ài)自己的工作，能夠正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足之處，及時(shí)的改正。在以后的工作中，為了更快的提高自己，要有效利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

對(duì)于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的我還存在著很多問(wèn)題和不足之處：比如說(shuō)有時(shí)候處理問(wèn)題邏輯思路不清晰，想法不夠全面;工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，不能靜下心來(lái)分析研究;專業(yè)知識(shí)不夠，有時(shí)候不能完成自己的的任務(wù)。在來(lái)到公司以后的這短短的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，在公司中，那一種工作氣氛也不是我們?cè)趯W(xué)校時(shí)的那種氣氛，每個(gè)公司都要有制度，只有每個(gè)人都遵守公司的管理規(guī)定，才能讓每一個(gè)人都在一種良好的氣氛中共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。至于我，身為一個(gè)菜鳥程序員，有任務(wù)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真的完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)就需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，以適應(yīng)公司對(duì)新的更高的要求。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

很快就要開始實(shí)習(xí)了，在實(shí)習(xí)之前我覺(jué)得自己是需要制定好實(shí)習(xí)的計(jì)劃的，有了計(jì)劃才能夠知道自己在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該要怎么做，只有這樣才能夠讓自己有更多的收獲。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一個(gè)階段，實(shí)習(xí)對(duì)我的發(fā)展是很有幫助的，所以我必須要讓自己能夠在這一次的實(shí)習(xí)中學(xué)到一點(diǎn)東西。我將從以下幾個(gè)方面制定自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃：

一、明確實(shí)習(xí)目的和目標(biāo)

在開始實(shí)習(xí)之前一定要確定好實(shí)習(xí)的目的和自己要完成的目標(biāo)。實(shí)習(xí)的目的是為了讓我自己積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，多跟社會(huì)進(jìn)行接觸，去了解一下自己這個(gè)專業(yè)的工作是怎樣做的，也讓自己在畢業(yè)之前能夠有一段時(shí)間的工作經(jīng)歷，在畢業(yè)之后更加容易的找到工作。我的目標(biāo)就是讓自己在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月中能夠?qū)W到一些東西，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己在學(xué)校學(xué)到的一些知識(shí)，讓自己變得更加的優(yōu)秀，能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

二、努力的完成目標(biāo)

我將我這一次實(shí)習(xí)分為三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有不同的目標(biāo)，在每一個(gè)階段都努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)。

第一個(gè)階段是適應(yīng)階段。在這一個(gè)階段的目標(biāo)就是適應(yīng)工作的節(jié)奏，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的工作。從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變到職場(chǎng)人士是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的，但我會(huì)盡快的去適應(yīng)工作的節(jié)奏，去學(xué)到一些最基礎(chǔ)的東西，縮短適應(yīng)期的時(shí)間。

第二個(gè)階段是提升階段。在這一個(gè)階段中我要做的就是努力的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，向其它的人學(xué)習(xí)怎樣去做好自己的工作，在經(jīng)過(guò)了適應(yīng)期之后我也已經(jīng)習(xí)慣了上班的生活，所以這一個(gè)階段要做的就是提升自己的工作能力，在這一個(gè)階段中肯定會(huì)遇到很多的困難的，但我一定會(huì)努力的去解決的。

第三個(gè)階段是穩(wěn)固階段。在這一個(gè)階段我已經(jīng)能夠做到完成自己的工作任務(wù)了，所以我要做的就是提升自己完成的工作的質(zhì)量，讓自己能夠把工作完成得更好。這段時(shí)間就需要更加的努力才行了，要多進(jìn)行反思，去思考怎樣才能夠讓自己把工作做得更好，才能夠讓自己有進(jìn)步。

我相信在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月結(jié)束之后我是一定能夠?qū)W到一些東西的，讓自己變得更加的優(yōu)秀，我想我是一定能夠在這個(gè)社會(huì)上找到自己的立足之地的。我一定會(huì)努力的去完成自己的目標(biāo)的，讓自己能夠有一些收獲。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

為做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)前的相關(guān)準(zhǔn)備工作，根據(jù)鎮(zhèn)委(xx)16號(hào)文件精神，結(jié)合我村的實(shí)際情況，制定本次活動(dòng)工作計(jì)劃。

一、前期準(zhǔn)備階段的主要目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)、鎮(zhèn)委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，堅(jiān)持為民、務(wù)實(shí)、清廉，并按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，繼續(xù)抓好規(guī)定和市委、區(qū)委相關(guān)規(guī)定的貫徹落實(shí)，開展有關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，確?；顒?dòng)正式啟動(dòng)前，做到三有：即有充分準(zhǔn)備、有實(shí)際動(dòng)作、有明顯成效;活動(dòng)正式啟動(dòng)后，做到三能：即能及時(shí)有效銜接、能全面拓展深化、能充實(shí)豐富提升，為教育實(shí)踐活動(dòng)的及時(shí)順利啟動(dòng)和扎實(shí)有效開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、前期準(zhǔn)備階段的方法步驟

前期準(zhǔn)備工作從xx年8月開始，12月底前結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行

(一)宣傳動(dòng)員階段(8月底前)

開展大動(dòng)員、大宣傳活動(dòng)，召開村兩委會(huì)議，組織宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

(二)組織實(shí)施階段(9月1日-12月31日)

開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)：9月至10月通過(guò)專題研討、集中上黨課、開放型民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等多種形式進(jìn)行大學(xué)習(xí)大討論，真正使黨員思想認(rèn)識(shí)有真正提高。

開展大走訪、大調(diào)研活動(dòng)：10月中旬至11月采取實(shí)地走訪、座談交流、民主評(píng)議、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置意見(jiàn)箱等方式，拓寬聯(lián)系方式，實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題，服務(wù)幫助群眾、改善干群關(guān)系與提升工作效率的有機(jī)結(jié)合。

開展大聯(lián)系、大服務(wù)活動(dòng)：每名村干部每人至少聯(lián)系3-5戶重點(diǎn)服務(wù)幫扶，深入農(nóng)村一線，做好工作日志，解決實(shí)際問(wèn)題。

開展大結(jié)對(duì)、大幫扶活動(dòng)：12月底前建好幫扶臺(tái)帳，做好共建工作活動(dòng)記錄。

開展大梳理、大提升活動(dòng)：及時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，分類建立臺(tái)帳，明確治理目標(biāo)、措施、責(zé)任人及辦理時(shí)限，確保問(wèn)題一一解決，并及時(shí)公開，接受群眾監(jiān)督。

(三)總結(jié)謀劃階段(12月底至小學(xué)教活動(dòng)正式啟動(dòng)前)

組織進(jìn)行回頭看，對(duì)啟動(dòng)前期工作總結(jié)，確保完成規(guī)定工作的同時(shí)有創(chuàng)新，突出自己的特色。

三、主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)提高。以多種形式加強(qiáng)黨的群眾路線理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神和中央、省、市、縣委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，研讀《群眾路線一一重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)一一重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，把黨員、干部思想統(tǒng)一到縣委的要求上來(lái)，為教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展奠定堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)。

2、查擺問(wèn)題。按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病總體要求，深入基層、深入聯(lián)系點(diǎn)，深入群眾，通過(guò)大家提、自己找、集體議、互相幫、上級(jí)審、群眾評(píng)等方式，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)，并組織召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。

3、整改落實(shí)。要針對(duì)四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案。要深化下基層、變作風(fēng)、入民心、惠民生活動(dòng)，注重從制度機(jī)制上解決問(wèn)題，把保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系變成廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)行動(dòng)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是工科高職教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練和安全知識(shí)的培養(yǎng)以及工作紀(jì)律的教育，在實(shí)習(xí)中注重學(xué)生公關(guān)能力、獨(dú)立工作能力、自我管理能力、動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，在收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等方面都有所鍛煉，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)要求

1、服從安排。服從接待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從工程技術(shù)人員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的安排，做好各項(xiàng)工作，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、明確實(shí)習(xí)目的和要求。每位實(shí)習(xí)生必須熟悉本計(jì)劃提出的實(shí)習(xí)內(nèi)容與具體要求，了解實(shí)習(xí)單位基本情況并遵守接待單位提出的實(shí)習(xí)紀(jì)律要求，籍以圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、安全第一。注意工作安全和交通安全。嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的安全操作規(guī)程，若因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全工作要求造成自身傷害者，由學(xué)生本人負(fù)責(zé);造成國(guó)家或他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，應(yīng)由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

4、遵紀(jì)守法。遵守國(guó)家法律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序。不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)。不準(zhǔn)無(wú)故曠課、曠工、遲到、早退。不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀(jì)行為，按學(xué)院規(guī)定和接待單位規(guī)定處理。

5、虛心請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作。虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請(qǐng)教，尊敬指導(dǎo)老師，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，注意搞好環(huán)境衛(wèi)生。積極主動(dòng)參加一些力所能及的勞動(dòng)，同時(shí)團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)單位職工，對(duì)人友善，處理好人際關(guān)系。

6、勤于思考，不斷總結(jié)。實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告并請(qǐng)接待單位的指導(dǎo)老師填寫實(shí)習(xí)鑒定書。

7、實(shí)習(xí)周記每篇不少于400字;頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于9000字，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告手寫稿和實(shí)習(xí)周記手寫稿，實(shí)習(xí)鑒定。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和方式

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月x日～6月20日，共17周。返校提交實(shí)習(xí)成果。

2、實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)由學(xué)生本人申請(qǐng)并聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，或由建筑工程技術(shù)專業(yè)聯(lián)系和安排頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員和教師的共同指導(dǎo)下，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)以分散的形式進(jìn)行。原則上鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)需要聯(lián)系適合自己發(fā)展的實(shí)習(xí)單位。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與具體要求

可根據(jù)實(shí)際情況，參考以下若干項(xiàng)目。

1、了解各種承重結(jié)構(gòu)構(gòu)造、功能、形式。結(jié)構(gòu)構(gòu)件的施工工藝，結(jié)構(gòu)形式等。

2、熟悉掌握預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工工藝，先張法，后張法的施工工藝及原理。常見(jiàn)的預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的形式。

3、了解施工項(xiàng)目概況及招投標(biāo)過(guò)程。

4、了解施工組織設(shè)計(jì)的編制內(nèi)容與方法。

5、了解定額手冊(cè)的使用方法和工程概(預(yù)) 算的編制過(guò)程。

6、了解施工管理的主要內(nèi)容。

7、了解地基處理的一般方法和施工過(guò)程。

8、熟悉相應(yīng)頂崗工種的基本要求，并初步掌握1～2個(gè)工種施工的基本技能。

(1) 土方施工：了解人工開挖常用施工方法，了解土方機(jī)械施工方法。

(2) 磚石工：熟悉磚石材料的規(guī)格、分類和質(zhì)量要求，熟悉磚、石砌筑的基本要求。

(3) 模板工：了解混凝土工程對(duì)各類模板的要求，熟悉模板的安裝程序及質(zhì)量要求，了解模板的拆除工藝。

(4) 鋼筋工：熟悉鋼筋的加工工藝，了解鋼筋加工設(shè)備的構(gòu)造和工作原理，了解鋼筋的安設(shè)。

(5) 混凝土工：了解混凝土的配制，熟悉混凝土的澆注和養(yǎng)護(hù)，了解裝配式構(gòu)件和預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的施工特點(diǎn)與施工方法。

9、了解施工員、安全員、資料員、質(zhì)檢員及預(yù)算員的工作重點(diǎn)、內(nèi)容及業(yè)務(wù)范圍，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10、了解新工藝、新技術(shù)、新材料及施工管理方法等。

11、參與現(xiàn)場(chǎng)組織的圖紙會(huì)審，技術(shù)交流，技術(shù)革新，學(xué)術(shù)討論會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查與安全管理等活動(dòng)。

五、實(shí)習(xí)組織工作

(一)實(shí)習(xí)工作程序

1、準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)開始前1周，由學(xué)生自主聯(lián)系并落實(shí)實(shí)習(xí)單位，或由能源系幫助聯(lián)系和落實(shí)實(shí)習(xí)單位，并且安排好實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，明確相關(guān)職責(zé)。

2、反饋。在實(shí)習(xí)開始一周內(nèi)，請(qǐng)實(shí)習(xí)生打電話給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師通報(bào)實(shí)習(xí)到位情況，同時(shí)提交頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(留下自己有效聯(lián)系電話和地址，家長(zhǎng)簽字，班主任簽字并登記)、頂崗實(shí)習(xí)單位接收證明，并在系辦領(lǐng)取(或自行打印)安全責(zé)任書、實(shí)習(xí)任務(wù)書、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、實(shí)習(xí)鑒定書。如果實(shí)習(xí)后電話和地址有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)告知指導(dǎo)老師，便于系辦掌握和隨時(shí)抽查。

3、實(shí)習(xí)過(guò)程。主要請(qǐng)接待單位的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生按實(shí)習(xí)計(jì)劃安排和要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，給學(xué)生予以督導(dǎo)和檢查并協(xié)助解決學(xué)生實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。要求學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識(shí)，開展必要的調(diào)查研究，并在征得現(xiàn)場(chǎng)管理人員同意的情況下親自參與操作。在實(shí)習(xí)期間必須和所在單位專業(yè)人員或負(fù)責(zé)人進(jìn)行一次及以上座談，聽(tīng)取社會(huì)和行業(yè)內(nèi)人員對(duì)我院專業(yè)人才的要求和期望，對(duì)我系專業(yè)教學(xué)的建議等，及時(shí)獲得反饋信息，以便我系及時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估檢驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)與管理工作。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，每周按時(shí)寫實(shí)習(xí)周記。

4、考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，提交實(shí)習(xí)報(bào)告供指導(dǎo)教師評(píng)閱。實(shí)習(xí)鑒定書由實(shí)習(xí)單位簽字蓋章后帶回交指導(dǎo)老師審核，由建工教研室結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)中日常表現(xiàn)、企業(yè)指導(dǎo)教師的反饋情況、實(shí)習(xí)成果等評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

(二)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

1、由學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師，同時(shí)系部指定校內(nèi)指導(dǎo)教師。

2、實(shí)習(xí)隊(duì)配實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)一名，每班學(xué)生配備一名校內(nèi)指導(dǎo)老師。校內(nèi)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生周記及報(bào)告的批改，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)：楊建華

責(zé)任指導(dǎo)教師：

建工111班 王潔

建工112班 蘇曉春

建工113班 梁博

建工09501班 張京

3、校內(nèi)指導(dǎo)老師職責(zé)。指導(dǎo)教師應(yīng)具有高度的責(zé)任感，要積極關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉及能力培養(yǎng)。提醒實(shí)習(xí)中注意事項(xiàng)，定期檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見(jiàn)，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。

4、實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)教師至少每周應(yīng)與實(shí)習(xí)生所在單位或與實(shí)習(xí)生本人聯(lián)系一次及以上，并做好記錄。

六、實(shí)習(xí)成果及成績(jī)考核

(一)學(xué)生將完成的實(shí)習(xí)周記(每篇不少于400字)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

(不少于9000字)、實(shí)習(xí)鑒定書交指導(dǎo)教師批閱。

1、實(shí)習(xí)周記(每篇不少于400字)

實(shí)習(xí)周記應(yīng)注明日期、氣象、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、工程概況、建筑場(chǎng)地設(shè)計(jì)和施工特點(diǎn)，簡(jiǎn)明記錄每天的實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和收獲體會(huì)。可摘抄部分與實(shí)習(xí)有關(guān)的技術(shù)資料作為知識(shí)的補(bǔ)充，但不得抄襲他人的實(shí)習(xí)周記。

2、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告(不少于9000字)

(1) 談對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

(2) 簡(jiǎn)述頂崗實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

(3)頂崗實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)(包括專業(yè)和思想)。

(4)就參與工程建設(shè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述，提出解決問(wèn)題的思路和具體方案。

3、實(shí)習(xí)鑒定書

由頂崗實(shí)習(xí)單位填寫或開具學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間情況鑒定書，加蓋單位公章。

(二)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定方法

校內(nèi)指導(dǎo)教師主要考核學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間師生的業(yè)務(wù)溝通情況、紀(jì)律表現(xiàn)、適應(yīng)崗位能力、頂崗實(shí)習(xí)周記書寫情況和實(shí)習(xí)報(bào)告等;考核成績(jī)占總成績(jī)的40%。

企業(yè)指導(dǎo)教師主要考核學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的工作態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)、職業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神、專業(yè)能力等;考核成績(jī)占總成績(jī)的60%。企業(yè)指導(dǎo)教師同時(shí)要認(rèn)真填寫《企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)表》、《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》等。

系部根據(jù)校企考核成績(jī)，以口試或答辯等形式，綜合評(píng)定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)，考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核成績(jī)及格以上者獲得相應(yīng)學(xué)分。

2、不及格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

(1)學(xué)生凡因病、因事不能參加實(shí)習(xí)者，都要有醫(yī)院證明或書面申請(qǐng)。經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審核后報(bào)實(shí)訓(xùn)處批準(zhǔn)，才能辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假累計(jì)時(shí)間達(dá)到整個(gè)實(shí)習(xí)核定總時(shí)間1/3及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

(2)凡在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)較差、未能達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求、無(wú)實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不夠或有抄襲行為者，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

(3)實(shí)習(xí)期間無(wú)故曠工1天按曠課6節(jié)計(jì)算。缺勤累計(jì)時(shí)間達(dá)到整個(gè)實(shí)習(xí)核定總時(shí)間的1/4及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。

頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生因違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律、缺少實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告不合格等原因造成實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，按學(xué)籍管理規(guī)定處理。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不及格者，可以向系部申請(qǐng)，跟隨下屆同專業(yè)學(xué)生完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，成績(jī)及格后隨下屆學(xué)生補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué) 計(jì)劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽 定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)， 是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走 向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專 業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐 動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能 力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育 教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

時(shí)間： 班級(jí)：

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

四、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)同本分院選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范 圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必須報(bào)就業(yè)指導(dǎo)中心和本分院批準(zhǔn)， 并接受學(xué)校、分院、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。 實(shí)習(xí)單位原則上要求到IT 行業(yè)、企事業(yè)單位與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。

（二）了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況（局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù)）

（三）了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。

（四）各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作。

（五）了解多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用情況。

（六）學(xué)習(xí)、掌握平面設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

（七）學(xué)習(xí)、掌握室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

（八）了解影視動(dòng)畫實(shí)際崗位的技能需求。

（九）掌握實(shí)用網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧。

實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)單位提供的實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)對(duì)上述內(nèi)容中的4、6、7、9 項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)實(shí) 習(xí)；可以從1、2、3、5、8 中選擇部分項(xiàng)目（至少2 項(xiàng)），驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并 - 2 - 提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

六、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí) 了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況，學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對(duì)遵守紀(jì)律情況進(jìn)行自我鑒定。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將 實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

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會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用9篇)

我們每天都可能寫不同類型的主題內(nèi)容，所以范文在學(xué)術(shù)界的地位逐漸提高。學(xué)習(xí)范文可以讓我們更有動(dòng)力和自信地面對(duì)各種寫作挑戰(zhàn)，因此很多時(shí)候我們都會(huì)尋找相關(guān)優(yōu)秀的范文來(lái)參考。經(jīng)過(guò)篩選，編輯發(fā)現(xiàn)“會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃”是一篇很值得一看的文章，歡迎大家品味這篇令人震撼的作品！

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

1、根據(jù)實(shí)際情況播放英語(yǔ)廣播

通過(guò)各班班委配合調(diào)查考慮是否要在早晚自習(xí)時(shí)間播放英語(yǔ)廣播?？梢酝ㄟ^(guò)個(gè)班的反應(yīng)情況或通過(guò)表單調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果決定是否播放英語(yǔ)廣播。

時(shí)間：xx月xx日晚

地點(diǎn)：南213

2、于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”

參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人。

比賽分為2個(gè)階段：

第一階段，經(jīng)過(guò)初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對(duì)手，以抽簽方式選擇辯題。

第二階段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過(guò)兩兩對(duì)決評(píng)選出1個(gè)冠軍隊(duì)；

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

第一階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日

第二階段比賽時(shí)間：xx月xx日、xx月xx日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手

比賽地點(diǎn)：待定

3、擬于5月技能月之際舉行“技能月英語(yǔ)單詞大賽”

主要環(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過(guò)預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過(guò)決賽評(píng)選出獲得前3名的專業(yè)。

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日

預(yù)賽時(shí)間：xx月xx日

決賽時(shí)間：xx月xx日

地點(diǎn)：大階梯

4、配合辦公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)。

5、將于每周三晚9點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。

軟件辦學(xué)習(xí)部

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

(一)夯實(shí)基礎(chǔ)階段(20××年12月-20××年5月)

在夯實(shí)基礎(chǔ)階段時(shí)間比較充裕，建議學(xué)員完整的學(xué)習(xí)一遍課本知識(shí)，對(duì)于課本中的知識(shí)體系有一定的掌握，以便在第二階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺、完善自己的知識(shí)體系。

根據(jù)專業(yè)老師為大家梳理的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行教材理論部分的高效學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中可結(jié)合網(wǎng)校的課程視頻加深理解，課后結(jié)合網(wǎng)校題庫(kù)進(jìn)行章節(jié)練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)記憶，做題過(guò)程中所遇的錯(cuò)題記得進(jìn)行整理，總結(jié)歸納，避免重復(fù)踩坑。

(二)習(xí)題階段(20××年5月-20××年6月)

在習(xí)題階段，最主要的是把握重難點(diǎn)，多花點(diǎn)時(shí)間和功夫，哪怕聽(tīng)多幾遍課程也沒(méi)關(guān)系，最重要是弄通透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。特別是財(cái)務(wù)管理涉及公式較多，在此階段，大家應(yīng)當(dāng)多做習(xí)題(特別是計(jì)算題大題)，跟著老師學(xué)習(xí)做題技巧，辨析題目知識(shí)點(diǎn)。

每道題目都要弄清楚，理解知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。務(wù)必做到反應(yīng)迅速。每一章節(jié)都要保證按時(shí)按質(zhì)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)。通過(guò)系統(tǒng)練習(xí)后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄自己的學(xué)習(xí)短板，在后期的反饋階段進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，化的提高效率。

(三)專項(xiàng)強(qiáng)化階段(20××年7月-20××年8月)

經(jīng)歷了前面的“夯實(shí)基礎(chǔ)”和“習(xí)題”階段，大家都已經(jīng)對(duì)每個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)有一定基礎(chǔ)的了解和認(rèn)識(shí)。在專項(xiàng)強(qiáng)化階段，大家可以跟上老師的串講課程，將不同章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)學(xué)習(xí)，并且開始做跨章節(jié)的綜合題，往難度較高的題目挑戰(zhàn)進(jìn)發(fā)。

另外，在本階段，環(huán)球網(wǎng)?？偨Y(jié)了近5年的熱門考點(diǎn)，根據(jù)近幾年命題方向和思路整理出來(lái)的3套仿真?？季砉┐蠹蚁到y(tǒng)學(xué)習(xí)，仿真?？季硎遣捎弥屑?jí)職稱考試的全真機(jī)考模式，望學(xué)員認(rèn)真對(duì)待，在做題過(guò)程中注意把控時(shí)間，模擬實(shí)戰(zhàn)。學(xué)習(xí)之后，務(wù)必進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。最后，也希望各位學(xué)員可以通過(guò)這3套仿真機(jī)考卷子總結(jié)適合自己的一套做題技巧。

(四)考前沖刺階段(20××年8月-考前)

考前做好心態(tài)調(diào)整，在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)扎實(shí)的情況下，只要考試時(shí)發(fā)揮出真實(shí)水平是一定可以通過(guò)考試的，所以考前切記慌亂，按照內(nèi)部資料或?？碱A(yù)測(cè)試卷進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，從容迎接考試。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

一、學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽(已結(jié)束)

為使x級(jí)新生更好的熟悉教育法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制定，我管理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦“學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽?！笔袌?chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國(guó)際貿(mào)易的x級(jí)新生全部參加此次競(jìng)賽。

通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項(xiàng)管理?xiàng)l例，從而讓同學(xué)們更堅(jiān)定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭(zhēng)文明班級(jí)，更建和諧校園的斗志。

二、辯論大賽(已結(jié)束)

為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)習(xí)部將開展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

三、演講比賽

本次比賽標(biāo)題為《讓世界充滿愛(ài)》，以x年中國(guó)所發(fā)生的雪災(zāi)和地震為題材，以x級(jí)新生為主要參賽對(duì)象，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

比賽結(jié)束后，“中國(guó)堅(jiān)強(qiáng)!中國(guó)加油!”發(fā)自大家內(nèi)心的呼喊，是整個(gè)比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續(xù)下去，讓關(guān)愛(ài)為生命加油!

四、以“我行我秀”為主體的專業(yè)知識(shí)辯答大賽

x以專業(yè)案例材料分析為主體，對(duì)方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升x級(jí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)能力，提高他們的分析組織語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

五、書法比賽

此活動(dòng)會(huì)與宣傳部一同開展，進(jìn)一步培養(yǎng)我系學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺(tái)。

六、象棋比賽(重點(diǎn))

此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響，各班級(jí)積極參加活動(dòng)，因此我部決定繼續(xù)開展，提高學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

七、為更好的進(jìn)行信息反饋。

搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在學(xué)習(xí)檢查中，及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神，有針對(duì)的進(jìn)行教育，指引。

八、為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。

通過(guò)宣傳板、廣播等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

九、積極協(xié)助系老師做好其他日常工作

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

通過(guò)上學(xué)期的工作我們學(xué)習(xí)部歸整了一下，在本學(xué)期決定減少不必要的活動(dòng)，將工作重點(diǎn)以圍繞4月和6月進(jìn)行的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)來(lái)展開，具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

1. 英語(yǔ)演講比賽。通過(guò)與趙波老師的溝通，我們計(jì)劃在5.1長(zhǎng)假回來(lái)之后的第一周開展英語(yǔ)演講比賽，為期兩周左右，目的是培養(yǎng)同學(xué)們敢于說(shuō)英語(yǔ)的勇氣，提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣。

活動(dòng)要求：報(bào)名對(duì)象以大一的同學(xué)為主，大二的較為優(yōu)秀者可考慮加入，各班班主任最好能夠積極配合，向我們推薦一些優(yōu)秀的選手。由于大二面臨英語(yǔ)考級(jí)，所以不做硬性規(guī)定。但要求大一各班至少有2-3名同學(xué)參加。

2. 英語(yǔ)考級(jí)的相關(guān)講座。我們計(jì)劃在3月份和5月份各安排1次有關(guān)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)的考前培訓(xùn)，目的是有針對(duì)性地為廣大報(bào)名的同學(xué)提供便利，這項(xiàng)活動(dòng)請(qǐng)學(xué)生會(huì)以及各位老師認(rèn)真考慮，此外還需要外聯(lián)部的有效配合。

3. 關(guān)于考勤。本學(xué)期將加大檢查的力度，各專業(yè)要求一天一報(bào)每天的上課出勤狀況，并及時(shí)將結(jié)果交給各位任課老師和輔導(dǎo)員老師。

4.英語(yǔ)角。此項(xiàng)活動(dòng)仍和上一學(xué)期一樣，將繼續(xù)與英語(yǔ)俱樂(lè)部配合，聯(lián)合組織英語(yǔ)角的活動(dòng)，并且在本學(xué)期希望能夠與外教進(jìn)一步溝通，將英語(yǔ)角的活動(dòng)有所創(chuàng)新。

XX生會(huì)學(xué)習(xí)部

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

新的學(xué)期預(yù)示著新的開始，在學(xué)校老師和同學(xué)的支持和全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員的努力下，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的鍛煉，我們學(xué)習(xí)部已初步形成了一個(gè)指導(dǎo)有力、組織嚴(yán)密、活動(dòng)有序、成員團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀部門。

承接著上學(xué)期的工作，我們將總結(jié)過(guò)去學(xué)習(xí)部工作的經(jīng)驗(yàn)，取其精華，去其糟粕，預(yù)將取得的工作經(jīng)驗(yàn)帶入到新的學(xué)期里，以全新的面貌迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，打造新一輪的跨越。

針對(duì)實(shí)際情況，我為下學(xué)期的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：

一、自身建設(shè)

1.看清自己的位置，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揚(yáng)和傳承自己優(yōu)秀的方面，不足之處則要反復(fù)斟酌，并加以改進(jìn)。使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)有凝聚力，有執(zhí)行力，有工作能力的部門。

2.在認(rèn)真積極完成學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作的同時(shí)，極力配合和支持其它部門的相關(guān)工作。讓學(xué)習(xí)部成為真正成為一個(gè)有親和力，有協(xié)作力的部門。

3.服從部長(zhǎng)安排，配合部長(zhǎng)的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務(wù)，并且要做到按時(shí)、按質(zhì)、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4.大膽創(chuàng)新，在活動(dòng)策劃中創(chuàng)造性工作，開展有樂(lè)趣、有意義的活動(dòng)。

5.堅(jiān)持每周參與例會(huì)制度。有活動(dòng)時(shí)則聽(tīng)從本部門人員調(diào)動(dòng)與工作分配，沒(méi)有活動(dòng)時(shí)則多一點(diǎn)部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團(tuán)結(jié)一心，努力把我們部門搞好。

二、關(guān)于部門招新

為吸納新人才，開拓新局面，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。在充分細(xì)致的宣傳準(zhǔn)備和招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級(jí)大一新生大力開展部門招新工作。

我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng)意的提問(wèn)，考官與面試者面對(duì)面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人才藝、團(tuán)隊(duì)合作精神、以及責(zé)任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ);另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì)求職面試的側(cè)影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。

三、創(chuàng)新活動(dòng)

1.繼續(xù)與外院合作舉辦“我愛(ài)記單詞”比賽

上學(xué)年，為營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力，學(xué)習(xí)部與外院合作舉辦了“我愛(ài)記單詞”比賽。本學(xué)年，如外院也有意愿，計(jì)劃繼續(xù)合作，更好地交流了院校學(xué)生會(huì)工作，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動(dòng)服務(wù)。

2.我們的新讀書時(shí)代——校學(xué)生會(huì)好書推薦展板

好書展板包括“多讀一本書”書籍推薦清單、讀者留言兩個(gè)個(gè)板塊。主要以紙質(zhì)展板及網(wǎng)絡(luò)新媒體兩個(gè)平臺(tái)展出，校學(xué)生會(huì)成員能在學(xué)生會(huì)辦公室閱覽展板推薦的好書，也可以在展板上寫下自己的留言，或者在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最后以讀書交流會(huì)的形式為各部門提供一個(gè)閱讀交流的平臺(tái)。

3.四六級(jí)培訓(xùn)與口語(yǔ)提升計(jì)劃

為了給在校的同學(xué)更多加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)四六級(jí)英語(yǔ)考試的應(yīng)試能力和口語(yǔ)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)部計(jì)劃在本學(xué)期開展系列培訓(xùn)活動(dòng)。以校學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員為活動(dòng)的主要參與者，聯(lián)合外院專業(yè)優(yōu)勢(shì)合作策劃此活動(dòng)。通過(guò)常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)，根據(jù)參與人員的不同培訓(xùn)需求分組，分為口語(yǔ)組、閱讀組、聽(tīng)力組、寫作組等。分區(qū)分層次提高英語(yǔ)水平，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

作為學(xué)習(xí)部的一員，也許我們的人員不是各部最多的，但我們要干出一番成績(jī)就必須突出自己的特色，那就是學(xué)習(xí)，但這里的學(xué)習(xí)不是指單調(diào)的讀書考試，而是一種多角度，全方位的自我完善，只是無(wú)論方式如何，都必須突出“學(xué)習(xí)”二字，形式在不斷創(chuàng)新，但萬(wàn)變不離其宗。歸根究底，給大家營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提供充裕的學(xué)習(xí)資料乃我們的工作之本。校學(xué)習(xí)部部是團(tuán)結(jié)的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

今年很慶幸進(jìn)了這所所謂自學(xué)的大學(xué)，很高興能成為這所大學(xué)的學(xué)生。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還不知道現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育究竟是怎么一回事， 開學(xué)后，學(xué)校給我們上了入學(xué)教育第一課，通過(guò)《入學(xué)指南》課，我才了解遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)模式，也深刻理解開放教育的內(nèi)涵，明白了學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。我們成為學(xué)習(xí)的真正主人，是在和諧、友愛(ài)寬松的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，改變了過(guò)去那種被動(dòng)聽(tīng)課的局面，我感到很新鮮。

通過(guò)《入學(xué)指南》，老師還向我們進(jìn)行了人生觀、價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)我們高尚的精神境界，精神世界豐富了，我們就會(huì)積極主動(dòng)的去汲取知識(shí)、努力學(xué)習(xí)，就會(huì)自覺(jué)思考社會(huì)、思考人生，渴望探究周圍世界，從而也激發(fā)了我的求知欲。

通過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，使我們懂得，在高校不斷擴(kuò)招的今天，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地，必須擁有豐富的知識(shí)，拋棄混文憑的思想，要增強(qiáng)我們的危機(jī)感，以積極進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

1．制定合理科學(xué)的自學(xué)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，我根據(jù)自己的實(shí)際情

況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、多媒體使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

2．認(rèn)真聽(tīng)好面授輔導(dǎo)課

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的心情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。 在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思考，做好聽(tīng)課筆記。 記好重要的內(nèi)容， 如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

3．詳細(xì)做好自學(xué)筆記

除了做聽(tīng)課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。 利用音像教材、CAI課件學(xué)習(xí)，或收看直播課堂、瀏覽網(wǎng)絡(luò)和VBI教學(xué)信息時(shí)，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息， 在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把對(duì)于內(nèi)容的理解記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，胸中有數(shù)。

4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動(dòng)中我感受到

一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

5、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用CAI課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測(cè)練習(xí)。通過(guò)使用CAI課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽電大學(xué)習(xí)資源，補(bǔ)充了自己自學(xué)方面的不足；遇到不懂的問(wèn)題，我及時(shí)通過(guò)電子信箱或電話及時(shí)向老師請(qǐng)教。 我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿更多的人來(lái)電大，來(lái)參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，它才是你真正的"授業(yè)者"，愿每個(gè)人都能在這里受益。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

一、課程名稱

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》

二、課程目標(biāo)

1、在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解會(huì)計(jì)的基本概念、基本原理;

2、能夠運(yùn)用復(fù)式記賬原理熟練處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù);

3、能根據(jù)提供的實(shí)物單據(jù)準(zhǔn)確填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表;

三、課程特點(diǎn)

基礎(chǔ)性、規(guī)范性、實(shí)用性。

四、教學(xué)方法

采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，在講授理論知識(shí)的基礎(chǔ)上根據(jù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)部分操作性強(qiáng)的章節(jié)進(jìn)行相關(guān)的實(shí)操教學(xué);如《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》中的填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表等內(nèi)容，如果只在課堂上講理論既費(fèi)時(shí)又達(dá)不到預(yù)期的效果，將要講授的內(nèi)容制成多媒體課件，將所需的各個(gè)單據(jù)和整個(gè)填制過(guò)程完整地展示給學(xué)生，這樣既形象又生動(dòng)，然后再進(jìn)行配套的實(shí)操教學(xué)讓學(xué)生根據(jù)所給資料進(jìn)行仿真練習(xí)，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與教學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。這樣既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，又使其所學(xué)的理論知識(shí)得到了鞏固。

五、教學(xué)內(nèi)容

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)學(xué)科的入門課程，也是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)初級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。本課程主要介紹了會(huì)計(jì)的基本理論、基本方法和基本技能。包括對(duì)會(huì)計(jì)的定義、會(huì)計(jì)核算的職能、會(huì)計(jì)核算的對(duì)象、

會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)核算的基本前提和一般性原則、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式等基本理論的講解;詳細(xì)闡述會(huì)計(jì)科目和賬戶的設(shè)置、復(fù)式記賬原理、成本計(jì)算和財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)核算程序、會(huì)計(jì)工作組織等基本核算方法;全面介紹了會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等基本技能。

新學(xué)期開始，針對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)制定了學(xué)期計(jì)劃，計(jì)劃如下：

一、課程簡(jiǎn)介

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》是我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，是會(huì)計(jì)證考試必考科目之一。本課程的設(shè)置旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》既是一門會(huì)計(jì)學(xué)的入門課程，又是一門理論性與實(shí)務(wù)性兼容的課程。因此，本課程要求對(duì)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法和基本操作技能;本課程學(xué)習(xí)的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓(xùn)練和案例分析，在此基礎(chǔ)上加深對(duì)本課程的認(rèn)識(shí);基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報(bào)表的一般流程。

二、課程的教學(xué)目標(biāo)及總的教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)及總的要求:

通過(guò)本課程學(xué)習(xí),要求掌握會(huì)計(jì)基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)的基本方法、基本技術(shù)，為學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實(shí)基礎(chǔ)。為此，基礎(chǔ)會(huì)計(jì)應(yīng)以“會(huì)計(jì)是一種管理活動(dòng)”為中心，在基本理論基礎(chǔ)上，將會(huì)計(jì)假設(shè)、會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、會(huì)計(jì)要素等貫穿全部教學(xué)過(guò)程，由淺入深，循序漸進(jìn)。

教學(xué)的重點(diǎn)：

復(fù)試記賬的概念和原理，復(fù)試記賬的理論依據(jù)：會(huì)計(jì)衡等式;會(huì)計(jì)六大要素及會(huì)計(jì)核算的方法體系;借貸記賬法的特點(diǎn)和具體運(yùn)用;會(huì)計(jì)循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算：即資金籌集、供應(yīng)過(guò)程采購(gòu)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)品歸集、銷售過(guò)程、財(cái)務(wù)成果形成、財(cái)務(wù)成果分配的賬戶設(shè)置與賬戶運(yùn)用;會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制的理論及運(yùn)用;幾種主要會(huì)計(jì)核算程序特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn);財(cái)產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會(huì)計(jì)兩張主報(bào)表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的基本理論;如會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)原則等理論性較強(qiáng)的基本理論問(wèn)題;經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的分類;會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制的理論及運(yùn)用;材料的成本計(jì)算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計(jì)算。財(cái)產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作;會(huì)計(jì)兩張主報(bào)表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。

三、課程性質(zhì)

專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對(duì)象為會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生。

四、教學(xué)方法

圍繞培養(yǎng)實(shí)用型人才，滿足用人單位的需求。講授基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，把理論與生活工作聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和研究。

采用靈活、多樣化教學(xué)，增強(qiáng)師生互動(dòng);對(duì)有些章節(jié)可采用討論式、自學(xué)式，區(qū)分不同的對(duì)象選擇相適應(yīng)的教學(xué)方法與手段，提高教學(xué)效率與效果。

五、課程考核辦法

本課程為考試課，考試課程的成績(jī)，已期末考試成績(jī)?yōu)橹?，適當(dāng)參考平時(shí)成績(jī)。期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面要廣，考試內(nèi)容復(fù)蓋課程的各章、各節(jié);試卷的各能力層次：識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用各占一定比例;試卷的難易程度應(yīng)合理?？荚囶}型，可選擇單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、不定項(xiàng)選擇等形式。

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

成功的人生需要自己去經(jīng)營(yíng)?，F(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上。好的計(jì)劃是成功的開始。古語(yǔ)有云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@是事實(shí)。當(dāng)今社會(huì)正處于一個(gè)不斷變化的`時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。自然選擇意味著適者生存。專業(yè)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)非常突出。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地，就必須設(shè)計(jì)好自己的計(jì)劃。

隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生增多，崗位不再由國(guó)家分配，大學(xué)畢業(yè)生的黃金時(shí)代已經(jīng)悄然逝去。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，但市場(chǎng)需求并沒(méi)有明顯增加，供需矛盾依然十分突出，就業(yè)壓力依然很大。在過(guò)去的兩年里，畢業(yè)生的數(shù)量仍然有很大的增長(zhǎng)。面對(duì)就業(yè)崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，我們不得不與工作經(jīng)驗(yàn)豐富的下崗工人和勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村剩余人口競(jìng)爭(zhēng)。就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。面對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)科就意味著多一條出路，所以我打算自學(xué)會(huì)計(jì)。

首先，我分析了職業(yè)環(huán)境?，F(xiàn)在在中國(guó)，全國(guó)幾百所高校幾乎每所學(xué)校都有金融學(xué)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)學(xué)。每年都有數(shù)千名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生涌向人才市場(chǎng)。雖然孤獨(dú)是熱門專業(yè)，但在這種情況下，普通和初級(jí)財(cái)務(wù)人員的供應(yīng)顯然超過(guò)了需求。但高端金融人才難求。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作作為事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，專業(yè)性和技術(shù)性很強(qiáng)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求相對(duì)較高。越來(lái)越多的企業(yè)開始對(duì)員工有了新的期望和要求。目前具有數(shù)年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA、AIA等會(huì)計(jì)職稱的中、高級(jí)會(huì)計(jì)人才。在市場(chǎng)上很受歡迎。這些條件使得就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。面對(duì)這種情況，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該規(guī)劃好自己的未來(lái)，做出合理的規(guī)劃。如果你真的投身社會(huì)工作，你就不會(huì)著急，不知道從何下手。

其次，我做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

一、明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)思想素質(zhì)和職業(yè)道德好、基礎(chǔ)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、外語(yǔ)水平強(qiáng)、具有創(chuàng)新素質(zhì)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

二、明確應(yīng)該具備的能力

1.熟悉專業(yè)知識(shí)和相關(guān)政策法規(guī)，具備一定的法律、經(jīng)濟(jì)、管理和市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)。

2.良好的職業(yè)道德，工作認(rèn)真踏實(shí)，細(xì)心細(xì)致，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，對(duì)數(shù)字敏感，記憶力好。

3.社交能力強(qiáng)，信息快，靈活，學(xué)習(xí)進(jìn)步好。

三、了解主要課程:

會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等

四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃:

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)四級(jí)。此外，在校期間，我獲得了一些必要的就業(yè)資格證書，掌握了一定的就業(yè)技能。充分利用業(yè)余時(shí)間熟悉相關(guān)政策法規(guī)，具備一定的法律、經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷知識(shí)。通過(guò)參加一些活動(dòng)來(lái)提高你的社交能力。

動(dòng)詞（verb的縮寫）應(yīng)對(duì)劣勢(shì)和威脅

1利用寒暑假在公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)。

2與他人溝通，獲得溝通技巧，做好心理準(zhǔn)備。

3使用網(wǎng)絡(luò)。報(bào)紙、人際關(guān)系等。了解金融一體化的趨勢(shì)。

4增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。保持樂(lè)觀的心態(tài)。

5學(xué)習(xí)更多商業(yè)技巧和商業(yè)談判。同時(shí)增加威望。

6多設(shè)計(jì)其他領(lǐng)域。及時(shí)選擇其他行業(yè)應(yīng)對(duì)政策變化

在整個(gè)規(guī)劃過(guò)程中，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的能力，這讓我更好地了解了自己，給了我未來(lái)的目標(biāo)和方向，讓我在未來(lái)不會(huì)迷茫！

會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

新學(xué)期伊始，隨著我院三個(gè)專業(yè)06級(jí)新生的到來(lái)，整個(gè)學(xué)院呈現(xiàn)充滿活力的新氣象，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃。經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門也將于國(guó)慶后漸漸拉開帷幕。同時(shí)我們學(xué)習(xí)部也將以飽滿的熱情努力把工作作好，為全院同學(xué)服務(wù)，為了更好的迎接新學(xué)期的安排和工作，調(diào)動(dòng)大一新生及老生的活動(dòng)積極性，促進(jìn)校園文化繁榮，豐富大家的課余生活，我部對(duì)本學(xué)期的有關(guān)活動(dòng)作如下安排：

一、 招新大一新生` 是年輕的、有活力的，充滿激情的，為了給他們提供一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力，學(xué)習(xí)部將于10月14號(hào)和10月15號(hào)進(jìn)行學(xué)生會(huì)的全面招新活動(dòng)。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主。招新本著“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)人都有著平等的競(jìng)賽資格，我們非常期待新一輪的招新工作。

二、 新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)針對(duì)大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)’，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)05、04級(jí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，為06級(jí)新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。

三、“三字一筆一畫”比賽11月初，由校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動(dòng)也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動(dòng)之一，工作計(jì)劃《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部第一學(xué)期工作計(jì)劃》。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色，豐富全院同學(xué)的課余文化生活。

四、 雙語(yǔ)演講比賽雙語(yǔ)演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份，圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟。

五、 辯論賽學(xué)習(xí)部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個(gè)舞臺(tái)，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。

六、 說(shuō)課比賽安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校，為社會(huì)培養(yǎng)大批師范人才。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專業(yè)都是非師范類，但作為一種技能的培養(yǎng)，說(shuō)課比賽是十分必要的，因此我們部將于12月中旬舉辦院級(jí)比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作。

七、 教案評(píng)比大賽與說(shuō)課比賽的意義與目的一致，教案評(píng)比大賽也是為學(xué)生今后走向社會(huì)鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動(dòng)將安排在說(shuō)課比賽之后，于12月下旬舉行。

八、 開展與我院三個(gè)專業(yè)有關(guān)的英語(yǔ)、考研講座經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理三個(gè)專業(yè)，由于成立不久，廣大學(xué)生尤其是大一新生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無(wú)從下手，對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對(duì)這一情況，我部將在第一學(xué)期的活動(dòng)安排有關(guān)著方面的講座。

九、《經(jīng)管學(xué)生的續(xù)辦》月刊《經(jīng)管學(xué)生》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字、展示自我的平臺(tái)，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃，我們會(huì)按活動(dòng)計(jì)劃安排本學(xué)期的工作，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色，更好的為全員學(xué)生服務(wù)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用9篇)

為了幫助您解決問(wèn)題，筆者遵循您的指示準(zhǔn)備了一份具有同樣主題的“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”解決方案。范文文章對(duì)于我們的寫作來(lái)說(shuō)是個(gè)好幫手，它的用語(yǔ)流暢，值得我們學(xué)習(xí)，因此我們應(yīng)該注意學(xué)習(xí)哪些范文文章。希望本文能為您的生活和工作提供幫助！

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

主題：制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)是中小學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著非常重要的作用。然而，語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要孩子們付出大量的時(shí)間和精力，才能夠取得好的成績(jī)。因此，制定一份高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，本文將介紹一些制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和技巧。

一、分析孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

首先，我們需要了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，明確孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找出孩子的學(xué)習(xí)瓶頸，然后針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于語(yǔ)數(shù)這兩門學(xué)科來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析:

1.聽(tīng)說(shuō)讀寫能力：孩子的語(yǔ)言能力和閱讀能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且往往是決定語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵因素。在制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該針對(duì)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，制定相關(guān)的練習(xí)計(jì)劃。

2. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)是一門關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不牢固的話，很難有進(jìn)一步的發(fā)展。在制定數(shù)學(xué)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)公式、定理等。

3. 弱點(diǎn)分析：針對(duì)孩子的每一個(gè)語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，我們應(yīng)該制定相應(yīng)的提高計(jì)劃，從根本上解決問(wèn)題。

二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間很重要。我們可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。在排定學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)間的長(zhǎng)短：孩子的體力和注意力有限，不能讓他們學(xué)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間。

2.學(xué)科的重心：高重要性的學(xué)科應(yīng)該放在學(xué)習(xí)的前面，以保證孩子的注意力和精力都能集中到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)上。

3.學(xué)習(xí)的難度：難度高的學(xué)科或者難度大的任務(wù)可以安排在孩子頭腦最清醒的時(shí)間段內(nèi)，以充分利用孩子的時(shí)間和精力。

3.時(shí)間分配：如果希望孩子能成為高效的學(xué)習(xí)者，就需要按照一定的時(shí)間分配，在不同的學(xué)科和任務(wù)間進(jìn)行切換。這個(gè)技巧可以鍛煉孩子的換思維的能力，避免學(xué)習(xí)的時(shí)候被困住。

三、制定目標(biāo)與計(jì)劃

制定目標(biāo)和計(jì)劃的重要性不言而喻。通過(guò)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有更為清晰的認(rèn)識(shí)，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。在制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)方面：

1.制定具體目標(biāo)：將抽象的目標(biāo)具體化，例如具體的考試成績(jī)和具體的任務(wù)完成情況。

2.設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)：將目標(biāo)分解成具體的任務(wù)和計(jì)劃，并設(shè)定好完成任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

3.提供反饋和調(diào)整：及時(shí)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)習(xí)計(jì)劃更加貼近孩子的實(shí)際情況，讓孩子有更大的信心和成就感。

四、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助孩子集中精力和提高學(xué)習(xí)效率，所以在制定語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們不能忽視學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。以下幾點(diǎn)可以幫助我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

1.清潔和整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)感受和有效的學(xué)習(xí)氛圍。

2.低噪音的環(huán)境可以幫助孩子集中精力和專注學(xué)習(xí)。

3. 放置一些學(xué)習(xí)工具和裝飾，比如文具、學(xué)習(xí)資料、課本等可以為學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)一些積極和有利的學(xué)習(xí)氛圍和感受。

總而言之，制定高效的語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和孩子們共同參與和合作。通過(guò)以上幾點(diǎn)方法和技巧，希望能夠幫助到家長(zhǎng)和孩子們，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，語(yǔ)數(shù)兩科成為中小學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)科目，學(xué)生要想在這兩科上取得好成績(jī)，需要有一定的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。以下是一個(gè)針對(duì)語(yǔ)數(shù)兩科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)廣大學(xué)生們有所幫助。

第一步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我們要明確自己的目標(biāo)，是想提高語(yǔ)數(shù)成績(jī)還是想徹底掌握語(yǔ)數(shù)知識(shí)。然后，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要細(xì)化到每一天、每一節(jié)課，保證每一天都有進(jìn)步，而不是急功近利，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

第二步：優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。

一間舒適寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該保證充足的陽(yáng)光、通風(fēng)良好、書桌整潔以及避免嘈雜的環(huán)境，可以放一些靜音的背景音樂(lè)，最好還有幾個(gè)窗戶，讓空氣流通。在這樣的環(huán)境下，可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，使我們更加專注于學(xué)習(xí)。

第三步：學(xué)習(xí)方法與技巧。

要想學(xué)好語(yǔ)數(shù)，光有學(xué)習(xí)計(jì)劃是不夠的，還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧。語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于理解，如果不理解就要多做題，通過(guò)做題能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外，還要多看一些優(yōu)秀的作文和數(shù)學(xué)題解，多借鑒別人的長(zhǎng)處來(lái)提高自己的思路和能力。

第四步：保持耐心和恒心。

學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)需要很強(qiáng)的耐心和恒心，有時(shí)候我們會(huì)遇到不知道怎么做的數(shù)學(xué)題或者不清楚文章含義的時(shí)候，這時(shí)候我們一定要堅(jiān)持下去，不要放棄，不要急于求成，盡量去想，多靠自己的思考來(lái)解決問(wèn)題。

綜上所述，要想學(xué)好語(yǔ)數(shù)的前提是有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)環(huán)境要優(yōu)化，掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，再加上保持耐心和恒心，相信就能夠在語(yǔ)數(shù)學(xué)習(xí)中獲得成功。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)是一門玄妙而又重要的學(xué)科，它不僅是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，而且還具有訓(xùn)練邏輯思維、提高人抽象思維能力的作用。因此，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，我制定了以下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)鍵，只有目標(biāo)明確才能更快速地前行。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在一年之內(nèi)，掌握九年級(jí)數(shù)學(xué)課程中所有的知識(shí)點(diǎn)，包括基本概念、基本計(jì)算方法、解題技巧等，同時(shí)達(dá)到高分的要求。

二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)需要時(shí)間，不合理的時(shí)間規(guī)劃很可能會(huì)導(dǎo)致效率低下，影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。我計(jì)劃每天下午兩個(gè)小時(shí)及周末三小時(shí)，用來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)做題、閱讀教材、思考問(wèn)題等方式掌握知識(shí)。

三、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)是我們后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。我會(huì)抽出一部分時(shí)間，通過(guò)做一些基礎(chǔ)題目，對(duì)基本概念、基本計(jì)算方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)注意對(duì)一些重要的概念進(jìn)行記憶，比如平方、開方、因數(shù)等。

四、多做實(shí)例題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，光靠死記硬背是很難真正掌握知識(shí)的。因此，我會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)盡可能多地做實(shí)例題。通過(guò)做題，我可以了解閱讀題目的方法，積累解題的經(jīng)驗(yàn)，更好地理解各種題目。同時(shí)，做題也可以幫助我找出自己的薄弱之處，及時(shí)統(tǒng)計(jì)做錯(cuò)的題目，并找到問(wèn)題所在。

五、定時(shí)檢測(cè)進(jìn)度

一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要有一個(gè)合理的檢測(cè)機(jī)制。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行定期測(cè)試，檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，我會(huì)對(duì)每次測(cè)試的結(jié)果進(jìn)行分析，找出問(wèn)題所在，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

綜上所述，為了提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必要的。通過(guò)上述五點(diǎn)，我相信我能夠更快速地進(jìn)步，更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我會(huì)注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，多做實(shí)例題，并定時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。希望我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助到更多的學(xué)生，讓他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科，在我們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。初中階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，也是建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要時(shí)期。

作為初三的學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要制定一個(gè)良好的計(jì)劃，才能在這個(gè)階段取得更好的成績(jī)。下面是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)其他初三學(xué)生有所幫助。

一、每天學(xué)習(xí)時(shí)間

為了保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果，我們需要每天都有專門的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。從星期一到星期五，我會(huì)給自己每天安排半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，從下午放學(xué)后到晚上10點(diǎn)之間，這個(gè)時(shí)間段相對(duì)比較穩(wěn)定，方便自己制定計(jì)劃，并更好地保證學(xué)習(xí)效果。

二、預(yù)習(xí)新知識(shí)

初三階段，數(shù)學(xué)的難度逐漸加大，新知識(shí)也比較多。為了更好地掌握新知識(shí)，我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)，這樣可以更好地理解和掌握上課中老師講的內(nèi)容，也可以方便自己在課后復(fù)習(xí)。

三、積累錯(cuò)題和筆記

在做習(xí)題的過(guò)程中，我會(huì)把做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，然后進(jìn)行復(fù)習(xí)。錄入電腦或者練習(xí)冊(cè)里面，觀測(cè)個(gè)人錯(cuò)題的數(shù)量和比例，是自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，因?yàn)橹挥邪彦e(cuò)誤及時(shí)的進(jìn)行糾正，才能保證不再出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，這也是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要指標(biāo)。同時(shí)，我也會(huì)記錄一些自己的筆記，將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)整理出來(lái)，方便自己在復(fù)習(xí)時(shí)加深理解。

四、做練習(xí)題

通過(guò)做練習(xí)題，可以更好地鞏固自己所學(xué)知識(shí)，也可以幫助自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)中的疑問(wèn)，摸清自己的掌握程度。我會(huì)定時(shí)定量地進(jìn)行做題，提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。

五、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽

數(shù)學(xué)競(jìng)賽是檢驗(yàn)自己數(shù)學(xué)學(xué)科掌握程度的重要方式。在初三階段，我會(huì)更加積極地參加校內(nèi)外的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高自己的思維能力和數(shù)學(xué)解題能力。

六、交流合作

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要交流合作，和同學(xué)互助才能更好地理解彼此的知識(shí)點(diǎn)和檢驗(yàn)自己的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我希望和同學(xué)進(jìn)行交流合作，相互促進(jìn)，取得更好的成效。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)劃，希望能給其他初三學(xué)生提供一些啟示。相信只有認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，才能在數(shù)學(xué)這門課程上取得更好的成績(jī)，順利地進(jìn)入高中階段。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，不管是在學(xué)校還是社會(huì)生活中，都有深入的應(yīng)用。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，扎實(shí)的思維能力和不斷探索的好奇心。下面我將制定一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以規(guī)劃我的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不斷提高自己。

目標(biāo)

首先，是確認(rèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)水平。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下三點(diǎn)：

1、扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)是一個(gè)由基礎(chǔ)拼湊而成的學(xué)科，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)難以理解。因此，一定要花費(fèi)一定的時(shí)間學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，在這方面要做到“過(guò)猶不及”。

2、提高應(yīng)用能力。數(shù)學(xué)應(yīng)用非常廣泛，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意積累數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力，尤其是在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

3、保持好奇心。數(shù)學(xué)作為一門探究事物本質(zhì)的學(xué)科，充滿了魅力，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要保持好奇心，在學(xué)習(xí)中不斷探索和創(chuàng)新，尤其是要積極參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽和研究，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。

計(jì)劃

有了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1、每天保持學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要每天堅(jiān)持一定的時(shí)間進(jìn)行。在每天的課間時(shí)間里，我會(huì)利用時(shí)間完成一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，并針對(duì)現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一些經(jīng)典問(wèn)題進(jìn)行討論和思考。

2、參加數(shù)學(xué)社團(tuán)。

數(shù)學(xué)社團(tuán)可以提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，在這里可以結(jié)交到很多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)和熱愛(ài)數(shù)學(xué)的老師，不僅能夠?qū)W到許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠借鑒他人學(xué)習(xí)方法。

3、閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展非?？焖?，很多前沿問(wèn)題在課堂上并不能深入講解，在這種情況下，需要在課外進(jìn)行閱讀相關(guān)書籍和文獻(xiàn)。在這里，可以推薦幾本書籍：《數(shù)學(xué)的奧秘》《十大數(shù)學(xué)難題》等等。

4、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽是鍛煉數(shù)學(xué)能力的非常好的方式，不僅能夠提高數(shù)學(xué)思維能力，還能夠增加對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和好奇心。在這里，將比較推薦在學(xué)術(shù)水平和知名度較高的競(jìng)賽中參加，例如校內(nèi)競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。

總結(jié)

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃非常重要，需要將任務(wù)分解和量化，并制訂出具體的計(jì)劃。通過(guò)目標(biāo)和計(jì)劃的明確，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。需要時(shí)刻記住，努力是最重要的，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和不斷學(xué)習(xí)，擁有超越自我的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、總體計(jì)劃

1.復(fù)習(xí)計(jì)劃

（1）檢查知識(shí)點(diǎn)

學(xué)生可以先了解數(shù)學(xué)月考所涉及的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)渣而言，一定不要忽略掌握基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

（2）梳理知識(shí)點(diǎn)

自己動(dòng)手整理各類題目和解題方法，并進(jìn)行分類歸納，方便自己在學(xué)習(xí)時(shí)可以更好地掌握。

（3）針對(duì)性復(fù)習(xí)

每個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)不一樣，可以針對(duì)性地加強(qiáng)弱點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

2.復(fù)習(xí)內(nèi)容

（1）知識(shí)點(diǎn)的掌握

考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都要復(fù)習(xí)到位，掌握相關(guān)的定義、定理、公式和解題方法。

（2）題目的練習(xí)

學(xué)生需要重復(fù)地練習(xí)重點(diǎn)突出的題目，并加以總結(jié)和分析，以免考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤。

（3）不斷地應(yīng)對(duì)測(cè)試題

學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該要加入一些測(cè)驗(yàn)題目，這樣有助于提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)考試的能力，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、四步學(xué)習(xí)法

1.第一步：先預(yù)習(xí)

如果學(xué)生已經(jīng)開學(xué)未久，那么在月考前建議先進(jìn)行一次課程預(yù)習(xí)，讓自己在考試前更全面地知曉知識(shí)點(diǎn)。

2.第二步：做題

重心放在做題中，解題時(shí)要注意各種解法，比如通用方法、套路方法等。

3.第三步：錯(cuò)題的記憶

錯(cuò)題的記憶也十分重要，這讓學(xué)生對(duì)犯的錯(cuò)誤印象更加深刻，避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。

4.第四步：查漏補(bǔ)缺

月考之前，學(xué)生要對(duì)自己整個(gè)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次梳理，并查漏補(bǔ)缺。破壞性的輸出是制造價(jià)值的前提，這一互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“闖關(guān)學(xué)習(xí)法”在應(yīng)試中也同樣適用。

三、拓展閱讀

1.數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)算法

想要在數(shù)學(xué)學(xué)科上持續(xù)打勝仗，就必須深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，比如高斯等算法，知識(shí)面擴(kuò)展之后也會(huì)給考試帶來(lái)更強(qiáng)的保障。

2.跨學(xué)科拓展學(xué)習(xí)

近年來(lái)，各項(xiàng)新領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展迅猛，也要注意到跨學(xué)科領(lǐng)域的重要性。比如，信息技術(shù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與控制科學(xué)的結(jié)合等新概念的出現(xiàn)，均標(biāo)志著數(shù)學(xué)學(xué)科所涵蓋的領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，借此機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)也是非常有必要的。

四、總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)有時(shí)候需要方法，更需要逐步地沉淀。考前有一個(gè)完整、可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要，即使思路并不完美，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程依舊展現(xiàn)了思考與付出，大家都值得一次奮斗與升華的機(jī)會(huì)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

數(shù)學(xué)對(duì)于我們的生活、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)和技術(shù)都起著重要的作用，因此，在學(xué)生的各階段中，數(shù)學(xué)的教學(xué)都是非常重要的。為了更有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們需要有一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。本文將詳細(xì)闡述如何制定一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并討論其重要性和實(shí)現(xiàn)其可行性的方法。

第一步是制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)可以是在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)或者在留學(xué)或求職時(shí)獲得更好的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)期目標(biāo)的存在可以幫助學(xué)生明確自己的方向并且為之而不懈地努力?；诖?，學(xué)生需要評(píng)估自己現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)水平，從而明確自己所掌握的知識(shí)和需要進(jìn)行鞏固的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)好數(shù)學(xué)，不是憑空出現(xiàn)的，需要通過(guò)日常勤奮學(xué)習(xí)來(lái)積累，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

第二步是確定時(shí)間表。以長(zhǎng)期目標(biāo)為基礎(chǔ)，學(xué)生可以制定出一份適合自己的時(shí)間表，用來(lái)幫助他們合理分配時(shí)間，并為日常學(xué)習(xí)提供一個(gè)清晰明確的計(jì)劃。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，時(shí)間表應(yīng)該包含了每天、每周、每月和每學(xué)期的學(xué)習(xí)安排，包括每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、復(fù)習(xí)時(shí)間和練習(xí)等。與此同時(shí)，時(shí)間表也應(yīng)該能夠適應(yīng)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)周況，例如學(xué)生課程表或較為繁忙的課外活動(dòng)等因素。在制定時(shí)間表時(shí)，應(yīng)該注重合理利用時(shí)間，避免浪費(fèi)，同時(shí)還應(yīng)該注重心理健康，盡可能保證生活和學(xué)習(xí)的平衡。

第三步是選擇學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源既包括紙質(zhì)教材、電子教材、翻譯的書本和視頻，還包括一些輔導(dǎo)報(bào)告、輔導(dǎo)講義、課堂筆記甚至是學(xué)習(xí)app等網(wǎng)上教學(xué)資源。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，根據(jù)自己的需要進(jìn)行精選，以保證學(xué)習(xí)效果最佳。同時(shí)在選擇學(xué)習(xí)資源時(shí)，也應(yīng)該注意好評(píng)度和具體適用學(xué)習(xí)場(chǎng)景，最好都經(jīng)過(guò)實(shí)踐核實(shí)過(guò)。

第四步是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵因素之一。學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：領(lǐng)會(huì)、理解和強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；不斷做題，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；交流，發(fā)展了解和與他人合作解決問(wèn)題的能力等，有計(jì)劃的進(jìn)行日常的課外閱讀同步加強(qiáng)科技碩貴知識(shí)，并漸進(jìn)式加強(qiáng)自身的領(lǐng)悟和解題的把控力與層次遞進(jìn)式的積極思考。

總之，數(shù)學(xué)對(duì)于每個(gè)學(xué)生都非常重要，制定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行它是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵所在。科學(xué)的設(shè)定和執(zhí)行計(jì)劃，有助于學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及價(jià)值意義。當(dāng)然，與此同時(shí)，學(xué)生需要不斷努力，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，保持熱情，對(duì)自己的能力有信心，堅(jiān)信自己可以成功，最后在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

新的學(xué)年又開始了，作為學(xué)生，為了更好地適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)，不妨做一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以期能更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

面對(duì)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一定需要制定具體、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。無(wú)論是背誦公式、大量練習(xí)還是理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，都有其明確的目標(biāo)。確立目標(biāo)不僅能夠讓你更加專注地學(xué)習(xí)，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠做出相應(yīng)的調(diào)整。

二、分析學(xué)習(xí)的難度及重點(diǎn)

數(shù)學(xué)是一門需要學(xué)生不斷積累、反復(fù)練習(xí)的科目。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要分析學(xué)習(xí)的難度以及學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，才能針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段采取不同的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于快學(xué)習(xí)者，應(yīng)該注重提高思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)于難學(xué)習(xí)者，應(yīng)該注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、反復(fù)思考和解題方法的理解等方面。

三、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，同時(shí)也需要確定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)間，根據(jù)個(gè)人情況和實(shí)際需要安排各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)還需要合理安排學(xué)習(xí)的任務(wù)，盡量平衡數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到輕重結(jié)合，防止學(xué)習(xí)過(guò)程中過(guò)度疲勞。

四、選擇合適的學(xué)習(xí)方式和方法

針對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容及個(gè)人的自身情況，應(yīng)該采用不同的學(xué)習(xí)方式和方法，例如制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、解決問(wèn)題策略的建立等等。同時(shí)還需長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持思考與實(shí)踐，以獲取更多的靈感和創(chuàng)意。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程需要聯(lián)想和探索，只有在注重理解和分析的基礎(chǔ)上，才能更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)估

在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，還需要對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行定期評(píng)估。一定要確定自己的優(yōu)缺點(diǎn)，如何改進(jìn)和補(bǔ)足不足。同時(shí)制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全面評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)的不足和錯(cuò)誤，以期提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

綜上所述，制定一個(gè)合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常關(guān)鍵的。學(xué)生應(yīng)該充分理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

一、引言

語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是我們學(xué)生中最重要的兩門學(xué)科，它們都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚闹R(shí)。為了更好地掌握語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，我們需要提高自己的學(xué)習(xí)效率，制定好實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.閱讀報(bào)紙、雜志

閱讀報(bào)紙、雜志可以拓展我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀能力和閱讀速度。每天花半小時(shí)的時(shí)間閱讀報(bào)紙和雜志，可以幫助我們了解最新的時(shí)事新聞、國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)以及各種知識(shí)。

2.看電影、電視劇

在看電影、電視劇的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到各種生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，這樣能夠更好地幫助我們提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。此外，我們還可以通過(guò)觀察人物形象和情節(jié)來(lái)提高自己的表達(dá)能力。

3.寫作練習(xí)

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，要提高寫作能力就需要多多練習(xí)。我們可以在老師的指導(dǎo)下，每周寫一篇文章，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的掌握。

三、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.每周做一次試卷

做試卷可以鍛煉我們的解題能力和思維能力，幫助我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。每周花半小時(shí)時(shí)間做一次數(shù)學(xué)試卷，不斷地鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。

2.合理利用工具

利用數(shù)學(xué)工具可以更好地幫助我們理解數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)工具包括計(jì)算器、尺子、角尺等，它們可以幫助我們更快速、更準(zhǔn)確地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.找到自己的疑難點(diǎn)

我們需要找出自己的數(shù)學(xué)疑難點(diǎn)，針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。如果我們發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上掌握不夠扎實(shí)，可以向老師或同學(xué)請(qǐng)教，也可以自己查閱資料進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

四、總結(jié)

制定好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的學(xué)習(xí)非常重要，要學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們還需要在學(xué)習(xí)中持之以恒，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找到自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，以便更好地完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用9篇)

閱讀并學(xué)習(xí)高品質(zhì)的樣板文章，是我們提高寫作技術(shù)的重要步驟。文章的構(gòu)造和編排，是我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中的一個(gè)重要參考，值得我們深思和仔細(xì)研究?；蛟S您正因?yàn)閷ふ曳段亩械嚼_？那么這份特別為您打造的“大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”一定能夠派上用場(chǎng)，滿足您的需求。如果您覺(jué)得閱讀本文對(duì)您有所裨益，也請(qǐng)把它推薦給您的朋友們哦！

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

（一）寒假將至，安全回家

寒假安全回家是很多大學(xué)生值得考慮的問(wèn)題，畢竟爸媽都在家了盼著自己的孩子回家，所以安全尤為重要。不管你是坐汽車、火車還是其它的交通工具回家，都得注意安全。

（二）合理規(guī)劃寒假學(xué)習(xí)

寒假是個(gè)特殊的假期，因?yàn)樗g有著我們隆重是春節(jié)，所以不管是在哪的人們差不多都會(huì)回家過(guò)節(jié)，看望親朋好友。所以肯定會(huì)有許多的聚會(huì)等，但在這開心之余也要注意合理的安排作息時(shí)間。那么我們合理規(guī)劃我們的寒假學(xué)習(xí)生活就成為寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)問(wèn)題。

1. 堅(jiān)持早睡早起。并且要堅(jiān)持在學(xué)校時(shí)的作息時(shí)間，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。

2. 主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗刷餐具。自己的衣物自己洗，做到以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。

3. 每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭(zhēng)利用這個(gè)假期學(xué)習(xí)一些經(jīng)常用到的東西。還有娛樂(lè)和休閑要適當(dāng)。

4. 在家時(shí)應(yīng)該多陪陪爸媽、家里的老人和弟妹們，以便更增加彼此間的感情，免得會(huì)出現(xiàn)一些小矛盾。

（三）寒假期間打工賺錢歷練

對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)來(lái)說(shuō)，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)挠袃?yōu)勢(shì)的，所以在寒假期間，找一個(gè)地方鍛煉鍛煉自己不乏一個(gè)好的建議。找工作時(shí)不必在意錢的多少，但一定要找一個(gè)能鍛煉自己的地方，最好是更自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)的，這樣就可以讓你將你在學(xué)校里學(xué)到的東西運(yùn)用于工作上，讓你以后在工作起來(lái)就得心應(yīng)手了。還有每天的工作時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，我們的目的不是為了賺錢，而是為了鍛煉自己，所以在時(shí)間上要有個(gè)好的度。畢竟新年就要到了，在家多陪陪親人才是最重要的。

大學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排攻略

繼續(xù)奮斗型

這類同學(xué)在假期仍然不放松，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他們有的是為計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)等考試準(zhǔn)備;有的是因?yàn)檫@學(xué)期沒(méi)學(xué)好而導(dǎo)致掛課，所以要在寒假惡補(bǔ)一翻，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。“我要回去把下個(gè)學(xué)期的課學(xué)了，再也不掛科!”一位同學(xué)痛下決心。武漢理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生小雨報(bào)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，她準(zhǔn)備回家“好好啃啃書本”。

走親訪友型

寒假里過(guò)年自然少不了走親戚。而半年不見(jiàn)的老同學(xué)、老朋友更是要趁假期好好聚聚，敘敘舊。同時(shí)一些以前的老師也要在過(guò)年的時(shí)候拜訪一下。所以很多同學(xué)都要在假期走親訪友。

社會(huì)實(shí)踐型

在學(xué)校的時(shí)候，由于怕影響學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間等原因，很多同學(xué)很少參加社會(huì)實(shí)踐。因此他們想趁假期出去打工或?qū)嵙?xí)，鍛煉自己，了解一下社會(huì)。順便還可以賺點(diǎn)鈔票。

狂吃狂睡型

在被問(wèn)及寒假做什么時(shí)，不少學(xué)生的第一反映就是：“吃!睡!”“雖然在學(xué)校偶爾也睡個(gè)懶覺(jué)，但是在家里更舒服，并且可以沒(méi)有顧慮”，管理學(xué)院03級(jí)學(xué)生小陳說(shuō)：“在學(xué)校睡懶覺(jué)會(huì)有負(fù)疚感，在家里就不一樣了，畢竟是假期嘛?！闭劦匠裕恍┩瑢W(xué)表示，過(guò)年好吃的比較多，再加上平時(shí)學(xué)校食堂的飯不是很符合自己的口味，所以在家一定要“惡補(bǔ)”。

無(wú)所事事型

與上面提及的同學(xué)相比，這類同學(xué)顯得有些迷茫，不知道假期該干點(diǎn)什么。有的同學(xué)說(shuō)：“曾經(jīng)我也想趁假期學(xué)些東西，可是一回家就什么也做不了?！?/p>

建議：為了過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期，在假期不僅玩好，也能學(xué)好。大家可以建立‘比’的意識(shí)，和同學(xué)一起制定計(jì)劃，互相督促。同時(shí)要注意提高效率，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候盡情玩。而制定一個(gè)詳盡具體的可實(shí)施計(jì)劃會(huì)大有幫助。

寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃這樣準(zhǔn)備

常言道：每逢佳節(jié)胖三斤!這個(gè)寒假，除了吃好喝好，對(duì)一個(gè)打算加入20xx考研大軍的人來(lái)說(shuō)，利用好寒假，早早的準(zhǔn)備，為自己的知識(shí)儲(chǔ)備“貼膘”也是很有必要的。關(guān)于寒假?gòu)?fù)習(xí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

打好基礎(chǔ)最重要

寒假往往是與家人團(tuán)聚、放松身心的假期，而且還有即將到來(lái)的春節(jié)，所以寒假的生活必將是豐富多彩的。但是放松之余，也希望準(zhǔn)備考研的同學(xué)們，能夠抓住寒假備考的“黃金期”。寒假相對(duì)暑假而言，是一個(gè)比較好的考研準(zhǔn)備期，因?yàn)槟忝刻於加斜容^充裕的時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在家里又不用操心自己的飲食起居，每天最少能學(xué)五六個(gè)小時(shí)，所以說(shuō)這是一個(gè)很好的打基礎(chǔ)階段。

同學(xué)們可以在這一個(gè)月左右的假期里多做一些基礎(chǔ)練習(xí)，例如英語(yǔ)單詞和一些公共課的知識(shí)。并且給自己制定一個(gè)科學(xué)的備考計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。從寒假開始準(zhǔn)備，并且一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，對(duì)備考來(lái)說(shuō)是非常重要的。

調(diào)整良好的作息

在寒假階段，同學(xué)們還有一項(xiàng)任務(wù)就是要調(diào)整好自己的作息和狀態(tài)，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，大部分人養(yǎng)成了一種懶散拖延的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果不及時(shí)調(diào)整，在假期結(jié)束后，大家會(huì)很難進(jìn)入狀態(tài)，這樣只能浪費(fèi)了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，我們要在寒假的時(shí)候調(diào)整自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天早睡早起，讓自己盡早地進(jìn)入到一個(gè)正確的備考狀態(tài)中。

計(jì)劃要兼顧各科

制定計(jì)劃的時(shí)候要兼顧各科，不建議每天只看一科，一天看一科一是容易疲勞，效率不高，二是要想順利通過(guò)初試，每門都要過(guò)線且總分過(guò)線，因此每科的復(fù)習(xí)都要兼顧。

公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)都要兼顧，但可以有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。政治目前的復(fù)習(xí)任務(wù)量不大，每天1小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)學(xué)馬哲政經(jīng)內(nèi)容即可，不需要死記硬背，理解掌握即可。也可以根據(jù)自身情況而定，如果自己是跨專業(yè)考試，專業(yè)課任務(wù)量很多很重，再有的學(xué)員考數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的又不好，大部分時(shí)間需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專業(yè)課，沒(méi)有時(shí)間和精力再學(xué)習(xí)政治，就可以先把政治放一放。

在制定計(jì)劃時(shí)，要量力而為，不要覺(jué)著這需要復(fù)習(xí)，那還沒(méi)看，一股腦的都安排到每天的學(xué)習(xí)任務(wù)中，剛看一會(huì)詞匯，突然想到數(shù)學(xué)還有一道題不會(huì)做，剛做一道數(shù)學(xué)題，突然想到專業(yè)課還沒(méi)復(fù)習(xí)。就這樣時(shí)間白白浪費(fèi)掉了，根本無(wú)法完成，這樣的計(jì)劃就沒(méi)有任何意義。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、讀書

在三個(gè)月內(nèi)，選擇任意3本書閱讀。選擇以個(gè)人喜好為主，無(wú)所謂什么類型和題材的書籍，但是在選擇之前要說(shuō)明“為什么選擇這三本書”以及“你希望從這三本書中學(xué)習(xí)到什么。”（注：時(shí)間和書本的數(shù)量可以隨意改變，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況制定）

現(xiàn)在的大學(xué)生（包括進(jìn)入社會(huì)的人）已經(jīng)慢慢忽略了讀書的重要性，而很多老師們則普遍認(rèn)為讀書就一定要讀“特別有意義的書”。在這里小編只提倡讀書這種行為，卻不介意別人讀什么書。因?yàn)槲覀兿嘈?，只要讀書讀的足夠多了，你總能有一些和別人不一樣的理解的。

二、了解你的職業(yè)

從大一開始，同學(xué)們可以從不同的渠道了解你所在的專業(yè)未來(lái)的就職方向，或者去了解你感興趣的事情。這個(gè)了解包括：這個(gè)行業(yè)是做什么的？要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，需要具備什么技能？身邊是否有進(jìn)入同類行業(yè)的人可以咨詢？這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景如何？我可以做什么事情來(lái)增加進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的可能性？

其實(shí)這也是一個(gè)被人詬病已久的話題。很多大學(xué)生，畢業(yè)之后不知道自己要做什么，或者去到公司面試以后發(fā)現(xiàn)自己完全不夠?qū)I(yè)。因此提前對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，既可以強(qiáng)化自己對(duì)本專業(yè)的理解，同時(shí)也可以為自己未來(lái)的就業(yè)提供保障。

三、認(rèn)識(shí)更多的朋友

一個(gè)人想要有很多朋友，他要么很能玩，要么很能說(shuō)，要么很能做。而要達(dá)到這三條的任意一條，其實(shí)都必須要靠不斷地實(shí)踐。因此最好的方法就是不定期的舉行一些同學(xué)聚會(huì)，不忘老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。

四、學(xué)會(huì)總結(jié)和改善

每隔一段時(shí)間，同學(xué)們不妨總結(jié)一下自己過(guò)去一段時(shí)間做過(guò)的事情，然后想辦法對(duì)其中的不足進(jìn)行改善。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、主要目標(biāo)

每一天保證必須的閱讀量，必須的聽(tīng)力時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二、設(shè)立此目標(biāo)的依據(jù)

1、閱讀量不足，知識(shí)面小。

2、聽(tīng)力潛力差，不能到達(dá)精聽(tīng)的效果。

3、經(jīng)常出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)，口語(yǔ)不夠地道，習(xí)慣中國(guó)性思維。

4、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，沒(méi)有計(jì)劃造成時(shí)間的浪費(fèi)。

三、本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施

不足：

1、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱

2、對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很高

3、學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后

4、沒(méi)有堅(jiān)持每一天閱讀，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，用英語(yǔ)交流

困惑：

1、單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞

2、翻譯句子時(shí)不夠地道。

3、口語(yǔ)對(duì)話時(shí)不流暢，句子單一，語(yǔ)法錯(cuò)誤多。

4、課堂筆記來(lái)不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)完全掌握

庫(kù)決措施：

1、能夠聽(tīng)廣播，mp3而且能夠更好的把零碎的時(shí)間用起來(lái)，培養(yǎng)感覺(jué)。

2、多光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是voa，bbc等的網(wǎng)站。

3、多和外國(guó)人交流

4、課前要反復(fù)閱讀課文，查生詞，了解大概資料。

四、下一階段的學(xué)習(xí)方法

1、每一天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著講英語(yǔ)，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語(yǔ)，不要怕出錯(cuò)。

2、同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語(yǔ)。

3、多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習(xí)西方習(xí)慣，掌握超多的語(yǔ)言背景。

4、聽(tīng)廣播，讀地方報(bào)紙(localnewspaper)：如在紐約有thenewyorktimes，在洛杉磯有l(wèi)osangelestimes，均為代表性的的地方報(bào)紙。

5、學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語(yǔ)法書。

6、堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記。

7、用小本子抄寫閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，利用排隊(duì)、等車等縫隙時(shí)間背誦。

五、學(xué)習(xí)時(shí)間安排表

1、周安排表

2、月安排表

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么如此重要

在歐美國(guó)家，特別是移民國(guó)家，往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書供簽證申請(qǐng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，清晰的留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的內(nèi)容提綱：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及選擇該國(guó)該大學(xué)與該專業(yè)的原因；

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排（注意要和自己的背景以及學(xué)力相符）；

4、介紹所需資金及來(lái)源；

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

計(jì)劃書寫作特點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃不要超過(guò) 800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過(guò)長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃將適得其反）； 2.根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，設(shè)計(jì)構(gòu)思不同的.計(jì)劃書、讀書計(jì)劃書；

3.語(yǔ)言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標(biāo)題，每個(gè)問(wèn)題只用一個(gè)段落說(shuō)明；

5.學(xué)習(xí)計(jì)劃書在英語(yǔ)表達(dá)上要求非常有條理、邏輯嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔有力。

6.重點(diǎn)部分為未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和學(xué)成回國(guó)的理由；

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求：

學(xué)習(xí)計(jì)劃書與個(gè)人陳書有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確， 相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、主要目標(biāo)

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)際在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自我能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)，做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。

二、具體安排

1、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前預(yù)習(xí)一遍，以便于對(duì)本節(jié)課的了解，能提高聽(tīng)課效率，并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)，溫故而知新。

2、每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)下課二十分鐘再下課。

3、每周抽一天的時(shí)間背誦知識(shí)重點(diǎn)。

4、堅(jiān)持去圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5、對(duì)于課程知識(shí)要多想多問(wèn)，并且要把其中收獲的內(nèi)容部分記入筆記中。

6、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)到了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做的不足的地方下個(gè)月注意改進(jìn)。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存本事，我會(huì)把自我的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理本事。

大學(xué)學(xué)校是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自我的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自我的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，活力之時(shí)把握住分寸。

一、首先，明確自我的專業(yè)，明確自我即將應(yīng)對(duì)的專業(yè)先充分了解它。

二、進(jìn)取認(rèn)真完成每一次教師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會(huì)部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、進(jìn)取配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要在學(xué)生會(huì)中磨煉自我，并且能夠充實(shí)自我的課外生活。

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自我的入社的本事。

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自我的自習(xí)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自我的本事盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì)太在意，細(xì)節(jié)成就成功。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認(rèn)真的對(duì)待，命運(yùn)是能夠靠自我爭(zhēng)取的。

第十，活出自我的人格和尊嚴(yán)。

對(duì)自我做全面詳細(xì)的分解，爭(zhēng)取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自我的人生空白。

第十一，學(xué)會(huì)自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會(huì)有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的活力。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的 記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

(六)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級(jí)中成績(jī)的位置，還常用\好、較好、中、較差、差\來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用\進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大\來(lái)評(píng)

價(jià)。

(七)確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多

三、大一下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)光荏苒，又一新的學(xué)期來(lái)臨了。鑒于上學(xué)期我未能取得什么成績(jī)，這學(xué)期我得好好努力了。這學(xué)期我?guī)Я穗娔X來(lái)學(xué)校，也就是說(shuō)，客觀方面的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)具備了。有了自己的電腦，課堂上學(xué)到的知識(shí)能得到較好的鞏固;有了電腦，我將會(huì)從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到更多東西。我已經(jīng)能預(yù)測(cè)到：這學(xué)期我的大學(xué)生活將會(huì)十分充實(shí)!

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更為了自己能學(xué)有所成。使自己不要在畢業(yè)后從這

里走出而后悔。所以我要充分利用好自己的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年。

一、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，精心安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，在課后抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，在循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程中完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶便于以后的查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、認(rèn)真的完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

四、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到難題，不能不懂裝懂，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或問(wèn)同學(xué)，尋求輔導(dǎo)和幫助。

五、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上有許多知識(shí)，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽有關(guān)自己專業(yè)的知識(shí)，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)，努力提升自己。

六、加強(qiáng)英語(yǔ)能力

自己的英語(yǔ)比較差，所以我要在這三年里好好提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。

七、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷的加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)完善自我。

在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步以及新技術(shù)的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)不夠了，需要不斷的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，為此，本人制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二年內(nèi)自學(xué)完成漢語(yǔ)言文學(xué)?？频娜空n程。

1、預(yù)計(jì)每周學(xué)習(xí)7小時(shí)，平均每天1小時(shí)，根據(jù)情況略有調(diào)動(dòng)。

2、快到期末時(shí)，復(fù)習(xí)2周，每周學(xué)習(xí)14小時(shí)，平均每天2小時(shí)。

3、在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我預(yù)計(jì)主要是利用紙質(zhì)教材、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，如遇到問(wèn)題主動(dòng)與老師或同學(xué)交流。

完成本專業(yè)設(shè)立的必修課、選修課和集中實(shí)踐課程。

自學(xué)為主，在線學(xué)習(xí)為輔，遇到疑難問(wèn)題及時(shí)上網(wǎng)查相關(guān)資料或與帶班老師溝通。

1、每周保證計(jì)劃的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。

3、周六、周日協(xié)調(diào)利用更多的時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

1、循序漸進(jìn)原則。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、合理安排時(shí)間的原則。處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，努力做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用的原則。運(yùn)用電大的便利學(xué)習(xí)不斷得來(lái)豐富自己的知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。爭(zhēng)取做到真正的在思想上有明顯的提高，作風(fēng)上有明顯的改變，工作上有明顯的推進(jìn)。

4、運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的原則。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用9篇)

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化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

思考是一切的基礎(chǔ)和源泉，只有在思考中思考才能讓學(xué)習(xí)更有效，更有效率。

首先，要多問(wèn)多思，多問(wèn)為什么，多思考能夠讓學(xué)習(xí)更有效率，這樣學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高。另外，還要多向老師或其他老師學(xué)習(xí)，比如，學(xué)習(xí)課堂的思維方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些方法等等，這樣可以使學(xué)習(xí)更有效率。

其次，要多思考，多問(wèn)為什么，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。

第三，要多問(wèn)為什么，學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該做什么，這樣可以更有效率。

二、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)應(yīng)該在第一輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行突破和解決，然后再進(jìn)一步深化和理解。在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)該對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些方法，比如，如：知識(shí)遷移的轉(zhuǎn)化、知識(shí)遷移的思路和解題技巧、分析問(wèn)題的方法、方法等等。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

1.知識(shí)遷移

2.思維過(guò)程中

思維的過(guò)程是思考問(wèn)題的過(guò)程。思維的過(guò)程就是思考問(wèn)題的過(guò)程，所以我們應(yīng)該要在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行深化和理解，使學(xué)習(xí)過(guò)程更有效率。

3.知識(shí)遷移

在新學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該多思考一些問(wèn)題，比如，如：知識(shí)遷移的思維過(guò)程，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些方法和技巧等等，這樣可以使學(xué)習(xí)過(guò)程更輕松愉快。

4.思維過(guò)程中

在新學(xué)期的最后一個(gè)周，我們應(yīng)該在第二天進(jìn)行深化和理解，并在第二輪復(fù)習(xí)中進(jìn)行深化和理解，盡量使學(xué)習(xí)過(guò)程更有效率。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。

2.堅(jiān)持做完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)定期做一張?jiān)嚲怼?/p>

3.堅(jiān)持練字。

4.每天至少做兩張練字帖。

5.每周寫一篇鋼筆字，堅(jiān)持練字。

二)生活計(jì)劃

6.每天堅(jiān)持做兩套英語(yǔ)日記，一個(gè)月寫兩篇鋼筆字

7.每周堅(jiān)持到學(xué)校外面活動(dòng)

8.堅(jiān)持到圖書館看小說(shuō)

9.每天至少看兩本書

10.每天堅(jiān)持讀兩本書

11.每周堅(jiān)持到圖書館看中外名著。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

12.每周堅(jiān)持看兩本書

13.每周堅(jiān)持寫兩篇日記(讀后隨筆或讀書筆記)

14.每周堅(jiān)持至少寫兩篇日記(讀后隨筆或讀書筆記)

15.每周堅(jiān)持看一篇英語(yǔ)日記，讀后隨筆或讀后隨筆。

16.每周堅(jiān)持讀兩本以上的經(jīng)典作品

17.每天堅(jiān)持到圖書館看中外名著

三、復(fù)習(xí)計(jì)劃

18.每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)定期做兩套數(shù)學(xué)札記

19.每周堅(jiān)持至少看兩篇作文

20.每天堅(jiān)持練兩三節(jié)的口算練和寫作業(yè)，堅(jiān)持做兩套英語(yǔ)日記

21.每周堅(jiān)持到圖書館看中外名著

22.堅(jiān)持寫一篇鋼筆字，堅(jiān)持做一筆字，堅(jiān)持寫兩套數(shù)學(xué)札記

23.每周堅(jiān)持到圖書館看中外名著

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃

24.每周堅(jiān)持看兩本語(yǔ)文課外書

25.每周堅(jiān)持到圖書館看中外名著

26.每周堅(jiān)持看兩本自己喜歡的課外書

27.堅(jiān)持到圖書館看中外的名著

28.堅(jiān)持每天到圖書館看英語(yǔ)雜志

29.堅(jiān)持到圖書館看數(shù)學(xué)和物理

30.堅(jiān)持到圖書館看中外名著

31.堅(jiān)持到圖書館看書學(xué)習(xí)

32.堅(jiān)持到圖書館看中外名著

以上計(jì)劃是本學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

33.堅(jiān)持到圖書館看小說(shuō)和物理

以上計(jì)劃是本學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

34.堅(jiān)持到圖書館看中外名著

以上計(jì)劃是本學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

35.堅(jiān)持到圖書館看中外名著

以上計(jì)劃是本學(xué)期的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個(gè)設(shè)問(wèn)其實(shí)都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?；瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個(gè)理論在使用時(shí)都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會(huì)把結(jié)論挨個(gè)往題目選項(xiàng)里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個(gè)體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來(lái)總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個(gè)部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)分別有哪些注意事項(xiàng)或者訣竅?

二、如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的評(píng)價(jià)為：進(jìn)度快，課上都聽(tīng)得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

第一，把握官能團(tuán)的性質(zhì)。官能團(tuán)是有機(jī)化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基本節(jié)點(diǎn)，學(xué)生們面對(duì)有機(jī)化學(xué)題目，應(yīng)迅速通過(guò)已知條件篩選出自己最熟悉的官能團(tuán)，回憶出與它相關(guān)的知識(shí)，再以此為核心展開思路。如發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)可以經(jīng)連續(xù)兩步氧化變?yōu)榱硪环N物質(zhì)，那么某物質(zhì)一定帶有-CH2OH;又如一半以上的題目中出現(xiàn)“與NaHCO3反應(yīng)”即代表提示你想到-COOH這個(gè)官能團(tuán)等。

第二，熟記反應(yīng)條件，看到一個(gè)具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個(gè)官能團(tuán)變化為哪一個(gè)官能團(tuán)的條件。根據(jù)條件，我們能夠大膽地將熟悉的官能團(tuán)放在合適的地方，推斷題中最關(guān)鍵的合成路徑也因此變得清晰起來(lái)。例如“濃H2SO4、Δ”一定代表脫水，要么酯化反應(yīng)要么消去反應(yīng)的二選一就理所當(dāng)然了。

第三，找到自己最熟悉的數(shù)同分異構(gòu)體的方法。一方面直接解決高考最難的一問(wèn)，另一方面，畫同分異構(gòu)體的熟練度也關(guān)系到學(xué)生在畫有機(jī)物結(jié)構(gòu)時(shí)能否不出錯(cuò)。

第四，不要做無(wú)謂的計(jì)算。題目中出現(xiàn)的分子量數(shù)值95%以上都不需要用，計(jì)算只會(huì)平添煩惱。

我們常說(shuō)把題目做透，實(shí)際上，無(wú)論拿到的是陌生的高考真題還是見(jiàn)過(guò)三五次的普通模擬題，解出答案之后都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識(shí)點(diǎn)，如用空白紙畫一畫本題涉及的考點(diǎn)等。當(dāng)總結(jié)出幾類題或者幾類考法之后，學(xué)生才算真的把題做“透”。

化學(xué)反應(yīng)原理部分

以西城區(qū)為核心的部分學(xué)校，本學(xué)期將結(jié)束化學(xué)反應(yīng)原理部分的學(xué)習(xí)。與有機(jī)化學(xué)不同，本部分知識(shí)晦澀，題目費(fèi)解，也難怪先學(xué)有機(jī)化學(xué)的學(xué)校大部分都狂趕進(jìn)度，好騰出時(shí)間來(lái)充分學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理。西城學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容的評(píng)價(jià)是：進(jìn)度慢，老師反復(fù)講能聽(tīng)懂一部分，做出每一小問(wèn)都不敢保證對(duì)，同學(xué)之間互相講也講不清。

為了幫學(xué)生們快刀斬亂麻，下面精選三條復(fù)習(xí)技巧呈現(xiàn)給大家。

第一，化學(xué)平衡，知識(shí)復(fù)雜，但考得不難。因此大家千萬(wàn)不要盲目尋找特別難的平衡題，多從真題下手。這部分的解題思路一是勒沙特列原理的應(yīng)用，一是使用平衡常數(shù)硬算。如果對(duì)?？嫉幕瘜W(xué)反應(yīng)模型足夠熟悉，勒沙特列原理和v-t圖的結(jié)合可以解決85%以上的題目。對(duì)個(gè)別化學(xué)過(guò)程不清楚的反應(yīng)及題目，可以直接使用平衡常數(shù)推出答案。

第二，溶液中的離子平衡，知識(shí)容易，考得非常難。電離平衡、水解平衡單獨(dú)看都簡(jiǎn)單，但題目中的每一個(gè)選項(xiàng)都會(huì)兩者都涉及，比如給離子濃度排序。為了突破這部分內(nèi)容，我們必須牢牢掌握三大守恒——電荷守恒式中各離子濃度的系數(shù)是所帶電荷數(shù);物料守恒式中各離子濃度的系數(shù)是物料中元素的數(shù)目;質(zhì)子守恒式各離子的濃度的系數(shù)是對(duì)應(yīng)微粒得或失H+的數(shù)目。

候必須注意電池的化學(xué)環(huán)境。針對(duì)第一點(diǎn)，只需牢牢記住內(nèi)電路分陰陽(yáng)極，陽(yáng)極是發(fā)生氧化反應(yīng)的一極即可，外電路的正負(fù)極可以很容易地推斷出來(lái)。針對(duì)第二點(diǎn)，比如H2+O2=H2O這個(gè)總反應(yīng)，在酸性介質(zhì)中和在堿性介質(zhì)中，電極反應(yīng)式截然不同，在此不做展開。

綜上所述，有機(jī)化學(xué)和化學(xué)反應(yīng)原理都是高考的重頭戲，尤其是后者，決定了化學(xué)成績(jī)的最終檔次。對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)生而言，本文可以是復(fù)習(xí)的參考，也可以是考完回顧時(shí)的提綱;對(duì)寒假將要預(yù)習(xí)的學(xué)生而言，本文勾勒出的重點(diǎn)知識(shí)及學(xué)習(xí)技巧一定能夠起到非常大的輔助作用。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

一、 高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高二化學(xué)占高考的70%以上比重，學(xué)習(xí)時(shí)一定要注意方法。有機(jī)化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位，但這類題目每一個(gè)設(shè)問(wèn)其實(shí)都不難，高考題目講究循序漸進(jìn)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目，再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?；瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解，每個(gè)理論在使用時(shí)都必須嚴(yán)格控制條件，如果只會(huì)把結(jié)論挨個(gè)往題目選項(xiàng)里套，結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻，找不到頭緒。

有機(jī)化學(xué)自成一個(gè)體系，化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂，這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，當(dāng)中的寒假正好可以用來(lái)總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么，先學(xué)哪個(gè)部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)分別有哪些注意事項(xiàng)或者訣竅?

二、 如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)

有機(jī)化學(xué)部分

除西城以外的其他城區(qū)，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機(jī)化學(xué)部分的學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)的評(píng)價(jià)為：進(jìn)度快，課上都聽(tīng)得懂，習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機(jī)化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題，但也是有規(guī)律可循的。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對(duì)象的主要特征及其變化條件，能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確使用儀器，會(huì)作必要的記錄，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

二、具體工作計(jì)劃：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表、周歷表。

3、開足開齊各類實(shí)驗(yàn)，并積極創(chuàng)造條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，積極服務(wù)于教學(xué)。特別要積極配合初三的化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的實(shí)驗(yàn)器材的作用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。

7、有必要時(shí)，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。

9、做好各類臺(tái)帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實(shí)驗(yàn)室的常清潔。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

計(jì)劃于第六周內(nèi)，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：

第一階段(4周)：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)

首先，夯實(shí)雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本，其中蘊(yùn)藏著許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ)，是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識(shí)、善于進(jìn)行“分析、對(duì)比、綜合、推理”形成知識(shí)、能力網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識(shí)間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識(shí)，應(yīng)用時(shí)迅速提取，并保證解決問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

其次，通過(guò)單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生測(cè)試中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，及時(shí)組織反饋練習(xí)，幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤、鞏固提高。

第二階段(6周)：專題復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。

初中化學(xué)內(nèi)容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)部分。

知識(shí)的鞏固，能力的提高，離不開解題。但要精選習(xí)題，擺脫題海，因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對(duì)題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練，從不同層次、不同角度，分析、解決問(wèn)題，探求解題思路，總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類旁通。同時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓(xùn)練，力求達(dá)到高效訓(xùn)練。

第三階段（4周)：綜合復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺

本階段教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合省調(diào)研試題和?？谑械亩文M考試，檢查學(xué)生知識(shí)缺陷，訓(xùn)練解題技巧，規(guī)范答題行為，調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

具體安排：

第一輪：章節(jié)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)；（3.20-4.20）

第二輪：專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)能力；（4.21-5.31）

專題一、化學(xué)基本概念和原理（4.21-4.28）

1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

2、物質(zhì)的分類

3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化

4、化學(xué)用語(yǔ)

專題二、元素化合物(5.4-5.18)

1、空氣與氧氣

2、溶液

3、水氫

4、碳和碳的氧化物

5、金屬和金屬材料

6、生活中的酸、堿、鹽

專題三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)(5.22-5.26)

1、常用儀器及基本操作

2、氣體的性質(zhì)與制取

3、物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離與提純

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

專題四：化學(xué)計(jì)算(5.28-6.1)

1、根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算

2、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

3、有關(guān)溶液的計(jì)算

專題五：應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)

1、聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題

2、信息給予題

3、科學(xué)探究題

4、學(xué)科滲透題

第三輪：綜合復(fù)習(xí)，鞏固提高。(6.11-6.23)

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計(jì)算技能，化學(xué)教案-有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算。

2、發(fā)展思維能力，培養(yǎng)思維的全面性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和求異性。

3、領(lǐng)悟質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。

內(nèi)容簡(jiǎn)析

根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是初中化學(xué)的重要計(jì)算技能，本節(jié)學(xué)習(xí)的計(jì)算是關(guān)于純物質(zhì)的計(jì)算，以后還要學(xué)習(xí)含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計(jì)算，本節(jié)內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算的基礎(chǔ)。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的，因此，緊緊抓住化學(xué)方程式中反映的各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

重點(diǎn)難點(diǎn)解析

1.書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點(diǎn)

2.含雜質(zhì)的計(jì)算是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)”

3.關(guān)鍵是明確解題思路：

(1)審題

(2)析題

(3)解題

(4)驗(yàn)題

4.容易發(fā)生的錯(cuò)誤：

(1)題意理解不清、答非所問(wèn);

(2)化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤，使計(jì)算失去正確依據(jù);

(3)單位不統(tǒng)一，有時(shí)把體積等代入;

(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入;

(5)計(jì)算不認(rèn)真、粗心大意，如求算式量出現(xiàn)錯(cuò)誤等.

命題趨勢(shì)分析

根據(jù)一定的條件，求某原子的相對(duì)原子質(zhì)量或化學(xué)式的相對(duì)分子質(zhì)量，根據(jù)一定條件，確定某化學(xué)式;進(jìn)行有關(guān)含雜質(zhì)的計(jì)算.

核心知識(shí)

一、涵義：化學(xué)計(jì)算是從“量”的方面來(lái)研究物質(zhì)及其變化的規(guī)律，化學(xué)知識(shí)是化學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)運(yùn)算是化學(xué)計(jì)算的工具.

二、步驟：

1.設(shè)未知量X

2.寫正確的化學(xué)方程式

3.找已知與未知之間的質(zhì)量比;并在相應(yīng)的化學(xué)式下面寫出已知量和待求量.

4.列比例式

5.解比例式，求出本知量

6.答

三、從量的角度理解化學(xué)反應(yīng)：在熟悉了一般的計(jì)算題的步驟和格式基礎(chǔ)上，使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng).

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想：

我校的校本教研工作主要以區(qū)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)辦的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校工作計(jì)劃和我校實(shí)際，圍繞課程改革，以基于問(wèn)題為依托，以教師崗位大練兵為主線，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、研訓(xùn)目標(biāo)：

1.以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

4.解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。

5.通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，樹立正確的教育觀念。

三、主要工作內(nèi)容及措施

堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的.素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo)，使他們都得到發(fā)展和提高。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊(duì)伍;形成一批在課程教材改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

1、以深化課堂教學(xué)改革為教研的重心，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

各教研組要有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)開展校本教研活動(dòng)，深入開展“學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在教師的課堂教學(xué)中要體現(xiàn)出來(lái)。

2、仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。

繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。

3、開展全體教師的崗位大練兵活動(dòng)。

以學(xué)校為單位，根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況制定出練兵方案，方案中包括專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、具體操作過(guò)程及達(dá)到的效果。學(xué)校教師全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面調(diào)控，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體工作的實(shí)施，骨干教師起引領(lǐng)示范的作用。

4、做好培訓(xùn)及考評(píng)工作

學(xué)校不定期對(duì)全體教師進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，內(nèi)容包括：教學(xué)(備課、說(shuō)課、評(píng)價(jià)、反思等)、科研、師德、班主任等培訓(xùn)。學(xué)校進(jìn)行一次考核，成績(jī)張貼公布。

5、做好教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作

為了提高教研組長(zhǎng)的整體水平，每周二下午定為教研組長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)要有主題，有內(nèi)容。

6、用課題帶動(dòng)校本教研，完成好已經(jīng)申報(bào)的課題。

課題研究要注重過(guò)程性。各教研組要結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的教研課題開展好教研活動(dòng)，并注重資料的收集與整理，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利結(jié)題。同時(shí)通過(guò)課題的研究提高我們的教科研力。

7、開展各種教研公開課。

本學(xué)期各教研組都要在教務(wù)處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結(jié)合，課堂教學(xué)中要有體現(xiàn)、反饋。本組教師必須參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

四、研修形式：

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動(dòng)形式。以新課程為導(dǎo)向，靈活運(yùn)用案例分析、問(wèn)題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動(dòng)方式，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。

五、保障措施：

1、組織到位。

學(xué)校將形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓、培訓(xùn)主任負(fù)責(zé)抓、教務(wù)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度到位。

學(xué)校有相應(yīng)的校本研修制度、教學(xué)常規(guī)制度、科研制度等，從制度上保證并激勵(lì)教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。

3、管理到位。

建立、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動(dòng)材料，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等。把教師的考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)。

化學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師,就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，教師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)提高的平臺(tái)。

一、研修的目標(biāo)：

結(jié)合二期質(zhì)量工程對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。

二、研修計(jì)劃：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

3、提升業(yè)務(wù)，樂(lè)于動(dòng)筆，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽(tīng)明家誦讀，說(shuō)精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。

三、具體措施

1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)1小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。

3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。

4、認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。

5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時(shí)，通過(guò)多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤(rùn)人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過(guò)自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

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實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

能夠參與20xx年“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃”，獲得在共青團(tuán)中央委員會(huì)青年發(fā)展部學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到非常的榮幸。在這里，我不僅親身感受到了國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員的工作狀態(tài)和精神面貌，還開拓了視野、提高了政治信念，更重要的是學(xué)習(xí)到了許多辦文、辦會(huì)等工作經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)中央的這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將會(huì)是我在這個(gè)夏天里最為難忘、最為珍貴的回憶。

對(duì)團(tuán)中央的第一個(gè)印象是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。無(wú)論是文字校對(duì)、信息統(tǒng)計(jì)還是方案草擬、文件流轉(zhuǎn)，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)數(shù)字，大到句子結(jié)構(gòu)、行文邏輯，團(tuán)中央的老師們事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一項(xiàng)工作。我逐漸認(rèn)識(shí)到，做好每一件細(xì)小、瑣碎的事情是一切工作的前提，把工作做細(xì)是最基本的要求與責(zé)任。

第二個(gè)印象是務(wù)實(shí)、高效。務(wù)實(shí)和高效體現(xiàn)在老師們對(duì)每一個(gè)政策、每一個(gè)指標(biāo)的反復(fù)推敲和確認(rèn)上，體現(xiàn)在各部門、各處室之間的密切配合和團(tuán)結(jié)協(xié)作上，體現(xiàn)在老師們忙碌的身影上，體現(xiàn)在團(tuán)中央工作的方方面面。接觸到的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都對(duì)工作充滿著激情和責(zé)任感，將每件事做到更好是每一位老師的不懈追求。

第三個(gè)印象是是親切、謙和。老師們和領(lǐng)導(dǎo)們親切的態(tài)度、悉心的教導(dǎo)不僅使我消除了心理上的緊張和忐忑、盡快地融入了工作，還讓我學(xué)到了許多的知識(shí)技能和為人處事的方法。我深深地體會(huì)到，能夠跟一群有學(xué)識(shí)、有見(jiàn)解、有能力、有情懷的人共事，是多么愉快的體驗(yàn)。

一個(gè)月的時(shí)間匆匆而過(guò)，感謝此次實(shí)習(xí)計(jì)劃讓我結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的實(shí)習(xí)伙伴，接觸到了一群愛(ài)崗敬業(yè)、有情懷、有責(zé)任感的老師。在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加努力在各方面提高自己，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，不忘初心、砥礪前行，爭(zhēng)取能夠在以后的時(shí)間里也能用自己的專業(yè)知識(shí)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，按照教學(xué)進(jìn)程的具體安排，我系對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)組織畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間安排在20xx年11月23日——20xx年6月30日。為了確保這次實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,特制定本計(jì)劃。

一、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書、指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員共同組成。

組長(zhǎng)：李樹強(qiáng)

副組長(zhǎng)：韓瑞功、李建剛

張君、齊素紅、苗翠萍

二、頂崗實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是落實(shí)黨和國(guó)家高職教育政策、是實(shí)施"工學(xué)結(jié)合"的人才培養(yǎng)模式、是提高我院人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要組成部分，通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)操訓(xùn)練，使學(xué)生熟練地掌握公共技能和專業(yè)技能，進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化崗位能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際、鞏固專業(yè)理論知識(shí)、提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的;培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力;培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究能力，為撰寫畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。

通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

三、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容要與實(shí)習(xí)崗位相結(jié)合，以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)為主，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本技術(shù)進(jìn)行全方位的操作實(shí)習(xí)。主要包括：

1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)性質(zhì)和特點(diǎn)，了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程及其對(duì)會(huì)計(jì)核算的影響，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置。

2、熟練掌握各種會(huì)計(jì)方法及程序操作的基本技術(shù)。其中包括建賬方法、填制與審核原始憑證和記賬憑證、編制科目匯總表的方法與程序、登記現(xiàn)金的日記賬、銀行存款日記賬以及登記各種明細(xì)賬和總分類賬的方法與程序。掌握結(jié)賬、對(duì)賬、編制資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表的基本技術(shù)。

3、熟練掌握各種成本會(huì)計(jì)核算方法和程序操作的基本技術(shù)，其中包括產(chǎn)品成本的構(gòu)成要素核算、生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品與再產(chǎn)品之間的分配、產(chǎn)品成本計(jì)算的各種方法、產(chǎn)品成本核算的賬務(wù)處理程序等。

4、了解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)系情況等，務(wù)處理程序，掌握常見(jiàn)稅種的業(yè)務(wù)處理程序、計(jì)算、核算與交納的方法。

5、熟悉財(cái)務(wù)軟件，掌握會(huì)計(jì)電算化操作業(yè)務(wù)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

實(shí)習(xí)支教是我校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；也是對(duì)高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)和信息反饋。

通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習(xí)，使學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的.實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗(yàn)老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。 回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作，我感慨頗多。

上好每一堂課，是支教大學(xué)生從事實(shí)習(xí)支教工作的核心。在長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的課堂教學(xué)中，支教大學(xué)生在指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)下，都較好地完成了以下工作：

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫板書和練習(xí)演示教具，鍛煉講課的膽量。

二、課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)中，實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習(xí)課的要求，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。在數(shù)學(xué)實(shí)教中，大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班主任工作

帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任，負(fù)責(zé)做操、早自習(xí)、讀報(bào)、放學(xué)等工作，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，交流指導(dǎo)工作方法。

四、輔導(dǎo)、作業(yè)批改和成績(jī)考核工作

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學(xué)生，大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對(duì)象，如發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂解決問(wèn)題。

教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認(rèn)識(shí)到教師職責(zé)之所在。教育教學(xué)實(shí)習(xí)是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，我收獲很多。由于我們專業(yè)的特點(diǎn)（小學(xué)教育），我學(xué)習(xí)了小學(xué)教育的各門課程。這些課程豐富多彩，有利于我們?nèi)ミm應(yīng)小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎(chǔ)，但在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們把理論應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來(lái)成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望并非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，因此在實(shí)習(xí)前，我對(duì)這一學(xué)期做了整體規(guī)劃，擬定計(jì)劃如下：

一、優(yōu)缺點(diǎn)分析

三年來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進(jìn)步，要想成為一名成功的小學(xué)教師，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、親和力是必不可少的。我的夢(mèng)想當(dāng)老師，我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良，加上學(xué)過(guò)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、兒童心理學(xué)及小學(xué)數(shù)學(xué)教育等學(xué)科知識(shí)作為理論基礎(chǔ)，使我更容易親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫的很工整漂亮，板書規(guī)范。

可人無(wú)完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點(diǎn)小，以致于聲音也有點(diǎn)校普通話也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平時(shí)多用方言交流。除了這些外，我估計(jì)還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)事件時(shí)，不能很好的應(yīng)付，這主要跟我們平時(shí)訓(xùn)練有關(guān)。我們平時(shí)訓(xùn)練并不是在真正的課堂上進(jìn)行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)。不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我一定會(huì)很快適應(yīng)的。

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)

自我提升。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂，有很多東西值得我進(jìn)一步的探究與學(xué)習(xí)。我的想法是把學(xué)過(guò)的理論應(yīng)用于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論，達(dá)到實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的講課優(yōu)點(diǎn)，完善自己在寫教案、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使自己初步具備一個(gè)教師應(yīng)有的知識(shí)技能和心理素質(zhì)。

于實(shí)習(xí)學(xué)校方面，我會(huì)配合指導(dǎo)教師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負(fù)學(xué)校寄予我的期望。

三、優(yōu)缺點(diǎn)的擬解決方案

優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，可我在這里注重缺點(diǎn)的改進(jìn)方案。

膽子小，我通過(guò)實(shí)習(xí)講課來(lái)提高膽量，使自己在今后從事這方面，做好一個(gè)優(yōu)秀的教師。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，首先我要認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí)備好普通話，避免上課出現(xiàn)普通話不流暢。處理突發(fā)事件，冷靜沉著應(yīng)對(duì)，實(shí)在有困難，就跟指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師商量，解決問(wèn)題。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

透過(guò)《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識(shí)到知識(shí)的作用，使我們懂得，在高校不斷擴(kuò)招的這天，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。要想在社會(huì)上有立足之地，務(wù)必?fù)碛胸S富的知識(shí)，拋棄混文憑的思想，要增強(qiáng)我們的危機(jī)感，以用心進(jìn)取的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也是一種自我監(jiān)控的手段。務(wù)必在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，我根據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定一個(gè)比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如：學(xué)期計(jì)劃、課程計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用計(jì)劃。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證自學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行。只要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，自然會(huì)養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

在上課前按自學(xué)計(jì)劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問(wèn)和渴求知識(shí)的情緒來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真思考，做好聽(tīng)課筆記。記好重要的資料，如果聽(tīng)不懂，無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫忙。做到當(dāng)堂的問(wèn)題當(dāng)堂解決。

除了做聽(tīng)課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材資料。利用各種學(xué)習(xí)方式時(shí)，也務(wù)必在教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，務(wù)必思考教材的資料，隨時(shí)把對(duì)于資料的理解記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，胸中有數(shù)。

學(xué)習(xí)小組活動(dòng)因?yàn)槭窃诮處煹木闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，它是知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動(dòng)中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們透過(guò)討論焦點(diǎn)問(wèn)題、交流心得體會(huì)、溝通校園信息等。獲得了超多的信息，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程。所以，這種活動(dòng)效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的潛力。

利用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過(guò)程中，利用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有自測(cè)練習(xí)。透過(guò)使用課件，幫忙我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

暑假開始了，忙碌了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生們終于迎來(lái)了期待已久的快樂(lè)時(shí)光。足足兩個(gè)月的悠長(zhǎng)假期，是出去旅游、開拓眼界呢?還是選擇做個(gè)好學(xué)生，在家里“溫故知新”，同時(shí)忙里偷閑過(guò)足游戲癮?對(duì)了，還有奧運(yùn)，精彩比賽可不能錯(cuò)過(guò)!這個(gè)夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?

1.打工咯。到社會(huì)上感受一下那種殘忍，順便賺點(diǎn)外快。

2.看多點(diǎn)書，一定要看自己喜歡的，什么垃圾與考試有關(guān)的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康的，可以增長(zhǎng)知識(shí)的。

3.鍛煉身體、暑假那么熱，可以多點(diǎn)游泳，其實(shí)游泳最好，可以全身運(yùn)動(dòng)，而且可以鍛煉肺活量，還可以看很多漂亮MM..哈。要不就早點(diǎn)起床跑一跑步，或者每天練習(xí)一下肌肉.只要用心去做，一個(gè)暑假下來(lái)，真的是廢柴也可以成為人才。

4.找點(diǎn)興趣來(lái)搞搞，例如說(shuō)你平時(shí)很想做的，例如溜旱冰，學(xué)跳舞......

5.幫家里做點(diǎn)事情、感恩嘛，多少有點(diǎn)...

6.暑期作業(yè)每天按計(jì)劃完成，別忘記了哦...

7.旅游，不過(guò)人多的就千萬(wàn)別去，別忘記了你是去享受的，不是去受罪的，當(dāng)然累點(diǎn)可以鍛煉身體磨練意志。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

初級(jí)會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)行業(yè)中較為基礎(chǔ)的一門考試，其考察的范圍廣泛而不深入，這也貼合日常工作中對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的要求。分析歷年的考試，其試題中的絕大部分也并沒(méi)有脫離基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這個(gè)范圍，雖然零星的也會(huì)有一些并不常見(jiàn)的資料出現(xiàn)，但它對(duì)大局并沒(méi)有影響。因此，當(dāng)同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)中遇見(jiàn)聞所未聞的題目時(shí)也不用慌張，畢竟初級(jí)會(huì)計(jì)考試的題量較大，零星的瑕疵并不會(huì)影響我們的最終成績(jī)，同學(xué)們大能夠做出決斷，先將自己熟悉的、有把握的部分做好，若有剩余時(shí)間再去鉆研難題。初級(jí)會(huì)計(jì)考試的本身并不難，唯一需要注意的是考試時(shí)間有限，我們務(wù)必要做好取舍，盡量做對(duì)足夠數(shù)量的題目，而不是在那些莫名其妙的題目上浪費(fèi)精力。

俗話說(shuō)兵馬未動(dòng)糧草先行，后勤工作做不好，成功就算到來(lái)也會(huì)飽嘗艱辛。提前規(guī)劃好路線，避開交通高峰，很多話年年都說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么新意，但能被常談恰恰證明了它的實(shí)用。和所有的職稱考試一樣，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試也是一門缺考率較高的考試，偌大的教室里經(jīng)?？湛帐幨?，很多同學(xué)因?yàn)檫@樣那樣的原因在最后沒(méi)有去參加考試，給自己一個(gè)務(wù)必赴考的理由，如果你自信的出此刻那里，你就已經(jīng)贏過(guò)了很多人。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

很多考生一想到還有9天就要考試了，于是就會(huì)慌神，因?yàn)榈酱丝绦陆滩倪€沒(méi)有看完，經(jīng)濟(jì)法還沒(méi)有背，真題冊(cè)還沒(méi)有真正練習(xí)過(guò).......感覺(jué)自己到上考場(chǎng)的那天可能要涼涼……

一般來(lái)說(shuō)，考前10天是復(fù)習(xí)的沖刺階段，小伙伴們?cè)谶@個(gè)階段要對(duì)知識(shí)點(diǎn)匯總、收攏和記憶，使知識(shí)的掌握從量變到質(zhì)變。

但有不少小伙伴在這個(gè)階段發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有構(gòu)成體系，仍會(huì)手忙腳亂。在這個(gè)節(jié)骨眼上，大家更要合理定位，認(rèn)識(shí)到出現(xiàn)問(wèn)題是常態(tài)。當(dāng)然，小伙伴們也不要給自己施加過(guò)多壓力，要把剩余的時(shí)間盡可能地用到復(fù)習(xí)中，自怨自艾和求全責(zé)備對(duì)備考沒(méi)有任何幫忙。

所謂掃雷，是指解決那些你做錯(cuò)過(guò)的題，或者至今還模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)。我們能夠透過(guò)錯(cuò)題、筆記或者自己看書時(shí)在書上做的標(biāo)注，找出這些“雷”。

你當(dāng)時(shí)可能僅僅是對(duì)了答案，標(biāo)明了是對(duì)是錯(cuò)，或者把自己不太清楚的地方標(biāo)注出來(lái)了，想著等所有題目做完或者所有資料都看完之后，再集中解決。但是由于拖延癥、被其他任務(wù)打斷等種種原因，大部分同學(xué)往往只是把它們標(biāo)注出來(lái)了，事后并沒(méi)有真正地將那些知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

前幾天突然意識(shí)到，如果今年暑假的兩個(gè)月時(shí)間在家里晃過(guò)，未免有些奢侈。想想自己本科時(shí)凡事都不盡心（打籃球除外），已然落后別人好遠(yuǎn)?，F(xiàn)在抱著去美國(guó)讀博的計(jì)劃，若再不努力，一年后必將重復(fù)本科申請(qǐng)時(shí)的感慨。于是，去做暑期實(shí)習(xí)的`念頭冒出來(lái)了。 身邊的人聽(tīng)到說(shuō)我想去做暑期實(shí)習(xí)，第一反應(yīng)就是“你都要出國(guó)了，為啥不趁暑假在家多陪陪爸媽”。說(shuō)的也是，此番出國(guó)不知何時(shí)才有時(shí)間好好陪家人，這樣是不是有些不近人情？打電話告知家里，家里說(shuō)年輕的時(shí)候就該把前途擺在第一位。多么有力的理由！我欣然忘了曾有的愧疚，坦然面對(duì)自己的不近人情。

找實(shí)習(xí)，我首先想到的是MSRA，于是去驚動(dòng)系里已在MSRA實(shí)習(xí)的兩個(gè)大牛，他們都熱心地提供了建議和幫助，只是后來(lái)發(fā)現(xiàn)MSRA有只招在校生做實(shí)習(xí)的規(guī)定，于是作罷。然后我開始考慮中科院的研究所或者其他IT公司。很快，我決定先去了解北京自動(dòng)化所有沒(méi)有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，一來(lái)我想做偏研究而不是偏工程的工作，二來(lái)自動(dòng)化所在我感興趣的領(lǐng)域算是國(guó)內(nèi)最好的。接下來(lái)事情進(jìn)展得異常順利。我把想到自動(dòng)化所實(shí)習(xí)的計(jì)劃告訴了保研在那的同學(xué)后，由于我們方向接近，他把我直接引薦給了自己的導(dǎo)師，而他導(dǎo)師又是一個(gè)非常非常nice的人，再加上科大學(xué)生的良好聲譽(yù)，就這樣，一切水到渠成。我真是個(gè)幸運(yùn)的人！

最后，感謝家人，感謝在這過(guò)程中給我提供無(wú)私幫助的三位同學(xué)，感謝自動(dòng)化所那兩位很nice的老師，也感謝用自己的優(yōu)秀詮釋著“科大學(xué)生”的師兄師姐們。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

運(yùn)費(fèi)，各項(xiàng)費(fèi)用，員工工資及福利費(fèi)（生活費(fèi)），司機(jī)及商務(wù)人員提成，房租費(fèi)，簽發(fā)委托付款通知（部分公司由出納發(fā)）等。

按出納交的報(bào)表進(jìn)行收入制證，出納現(xiàn)金的周盤點(diǎn)，銀行余額調(diào)節(jié)表編制，報(bào)送日經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，月末帳中收入與系統(tǒng)核對(duì)，款未付等通知的月末入帳，月末統(tǒng)計(jì)當(dāng)月入帳下月裝車情況，收據(jù)空號(hào)的清理，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

對(duì)方公司轉(zhuǎn)來(lái)貨到付款的接收，貨到付款的帳務(wù)處理，貨付清收表的編制及相關(guān)清收工作，代收款支付的稽核，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)的各項(xiàng)成本費(fèi)用，月末接收兄弟公司轉(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)分理成本（并要索取明細(xì)按相關(guān)文件制度進(jìn)行核對(duì)后簽批），轉(zhuǎn)出由兄弟公司承擔(dān)成本費(fèi)用，簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單，編制內(nèi)部往來(lái)調(diào)節(jié)表

按出納交的報(bào)表進(jìn)行支出的制證，月末核對(duì)各出納收入支出報(bào)表中現(xiàn)金和銀行存款是否相符。簽發(fā)轉(zhuǎn)帳單等

申領(lǐng)發(fā)票，報(bào)稅，發(fā)票的使用及歸檔管理。

每月末最后一天前中轉(zhuǎn)分理成本的.轉(zhuǎn)出（需計(jì)算后再發(fā)出轉(zhuǎn)帳單），每月成本費(fèi)用的計(jì)提，月末結(jié)帳，報(bào)表編制

收付各種款項(xiàng)，辦理銀行業(yè)務(wù)，編制出納日?qǐng)?bào)表，個(gè)人借支的登記備查，開具發(fā)票，交納各款項(xiàng)，月結(jié)客戶收款，催收應(yīng)收款項(xiàng)，客戶對(duì)帳單，對(duì)帳差異的及時(shí)處理。

合同、各種財(cái)務(wù)資料歸檔管理，待處理財(cái)產(chǎn)損溢科目中的貨損貨差的清理，個(gè)人往來(lái)的清理，計(jì)提科目的清理，二級(jí)分公司及網(wǎng)點(diǎn)利潤(rùn)考核（分公司有下屬二級(jí)公司及網(wǎng)點(diǎn)），月計(jì)提折舊、攤銷。

實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

一、前言

無(wú)論是作為一位合格的公民，還是作為一名人民教師對(duì)德育的學(xué)習(xí)都是時(shí)時(shí)刻刻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。師德的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自始而終，在各種場(chǎng)合都要學(xué)習(xí)，立足于“學(xué)高為師，身正為范”的要求。

二、指導(dǎo)思想與學(xué)習(xí)目標(biāo)

作為一名實(shí)習(xí)中的教師，要把《義務(wù)教育法》和《教師法》作為指導(dǎo)，本著“以德修己，以德育人”的'原則，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校對(duì)于教師的德育要求，堅(jiān)持教育與德育改革和發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合，利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，塑造自己成為有學(xué)識(shí)與人格魅力的優(yōu)秀教師，以求真正提高自己的思想道德素質(zhì)。

三、具體學(xué)習(xí)措施

1、做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)

教師，尤其是我們實(shí)習(xí)老師，要真正的做好本職工作，教書育人。在教育活動(dòng)中，要不斷地完善自己，才能在課堂與教學(xué)中提升自己。平時(shí)要備好課，根據(jù)學(xué)生與自己的情況，做好組織活動(dòng)，認(rèn)真的上好課。

教師工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力與體力，但在付出與辛勞之中，又能充實(shí)自己，讓自己有著成就感與幸福感，我更要苦中作樂(lè)，樂(lè)于其中，愛(ài)崗敬業(yè)。

2、做好學(xué)生的引路人，關(guān)愛(ài)學(xué)生

在課堂上，要認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)，做好學(xué)生在知識(shí)方面的引路人；在生活中，要從心底里關(guān)心學(xué)生，做好學(xué)生的良師益友，循循善誘，引導(dǎo)與教育他們走上正途，在平常熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重他們，建立平等的師生關(guān)系，不體罰學(xué)生。

發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，相信學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。只有真正的愛(ài)他們，他們才會(huì)“親其師”，進(jìn)而“信其道”，在此過(guò)程中，教育才實(shí)現(xiàn)了它根本的職能。

3、創(chuàng)新拼搏，銳意進(jìn)取

我要時(shí)刻更新觀念，不斷地進(jìn)步。跟上時(shí)代的步伐，做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的老師，我覺(jué)得這也是師德發(fā)展的一部分。從以前的“教教材”，到現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)要“用教材教”；從以前的教師“唱獨(dú)角戲”，到現(xiàn)在要以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，要啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生，課堂要在教師的指導(dǎo)下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶，讓學(xué)生不再是“高分低能兒”，能夠在生活中應(yīng)用知識(shí)與學(xué)習(xí)知識(shí)。不能有懈怠的情緒，要及時(shí)排解壓抑的情感，不斷拼搏與進(jìn)步。不僅要有知識(shí)與業(yè)務(wù)方面的進(jìn)步，還要合理的安排好自己的生活，盡量做到工作與生活兩不誤。

4、為人師表，以身作則

“學(xué)高為師，身正為范”我不僅要有良好的知識(shí)去教書育人，我們還要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老師。為人師表是教師的美德，教師在教育人應(yīng)該怎樣做人之前，要先知道自己應(yīng)該怎樣做。教師有強(qiáng)烈的典范性，我會(huì)以身作則，感召學(xué)生，自己做到言行一致，才能培養(yǎng)出言行一致的學(xué)生。

5、愛(ài)國(guó)守法，終身學(xué)習(xí)

愛(ài)國(guó)守法是每一位中國(guó)公民都應(yīng)該做的，作為一名人民教師更應(yīng)該愛(ài)國(guó)守法，從點(diǎn)滴小事做起，尤其是在我在實(shí)習(xí)過(guò)程中，更是應(yīng)該做到這一點(diǎn)，這也是對(duì)師德做基本的要求。

在信息大爆炸的時(shí)代，知識(shí)易得 但是我還是要不斷地充實(shí)自己，從各個(gè)方面汲取營(yíng)養(yǎng)，實(shí)習(xí)過(guò)程中多向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，勤奮點(diǎn)，多去聽(tīng)課，也多向我們實(shí)習(xí)的崗友學(xué)習(xí)，一些為人處世方面，要有“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。

在實(shí)習(xí)期間要多看書，豐富自己，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，多了解最新的教育動(dòng)態(tài)，多寫反思，加強(qiáng)自己理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，多上課努力與學(xué)生共同進(jìn)步。

四、實(shí)習(xí)期間師德學(xué)習(xí)場(chǎng)所

1、課堂教學(xué)中

2、教育調(diào)研

3、與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師

4、與學(xué)生家長(zhǎng)交流過(guò)程中

五、檢驗(yàn)與反思

在實(shí)習(xí)中后期，要定期做好對(duì)師德學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與反思，及時(shí)的做好師德的反饋，不斷地提升自己的思想道德素質(zhì)。師德的學(xué)習(xí)與進(jìn)步也不是一朝一夕的工作，就連教育也是如此，要長(zhǎng)久以往的堅(jiān)持下去，不斷的進(jìn)步，不斷地學(xué)習(xí)，做好自己未來(lái)的主人。