人生處處有風(fēng)景作文

人生處處有風(fēng)景作文。

這是我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的一篇標(biāo)題為“人生處處有風(fēng)景作文”的文章。作文能夠幫助學(xué)生發(fā)掘自己的想象力和創(chuàng)造力，作文可以很好地幫助我們轉(zhuǎn)化情感解決我們內(nèi)心的疑慮和問(wèn)題。日積月累，寫(xiě)作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。請(qǐng)將此頁(yè)保存到您的瀏覽器收藏夾以便隨時(shí)查閱！

人生處處有風(fēng)景作文 篇1

陽(yáng)光慵懶，云微卷，風(fēng)吹起，稻香陣陣。

總愛(ài)和爺爺一同前去散步，望著濕漉漉的泥土，嗅著沁人的稻香，爺爺眼里總閃爍著與平時(shí)不一樣的神采，低聲喃喃：“土地是農(nóng)民的根，是我靈魂的棲息所”。我自是無(wú)法體會(huì)爺爺?shù)男木车?，但我望著爺爺，再順著他柔和的目光望向那方方的土地，?tīng)著他的喃喃細(xì)語(yǔ)時(shí)，總不覺(jué)點(diǎn)頭“嗯”一聲。

午后，爺爺提了把鐮刀，戴了頂草帽，喚了我便前往稻田。我坐在田壟上，仰著頭望遠(yuǎn)處爺爺?shù)纳碛啊＝瘘S色的稻子隨著風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣的，似金色波浪，不停翻滾向前。爺爺彎著腰，身影與金色海洋融為一體。又見(jiàn)他一抓，一割，一甩，動(dòng)作一氣呵成。麥子倒了一排又一排。爺爺不時(shí)直起腰，用毛巾擦擦額上與脖頸細(xì)汗，抬眼望望前方高昂著頭的稻子。爺爺與稻田，構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景。

我望著爺爺，他搭著毛巾，在陽(yáng)光下瞇著眼，低著頭，汗順著面頰落入黃土。爺爺臉上沒(méi)有疲憊，有的只是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。爺爺重復(fù)著單調(diào)的收割動(dòng)作業(yè)田壟上的稻子越積越多，他時(shí)站時(shí)俯，好似在碧綠的海洋中一起一落的小帆船。這幅勞動(dòng)的風(fēng)景讓我動(dòng)容，即便普通，卻著實(shí)很美。

太陽(yáng)漸漸移向西處，爺爺望望天，又望望遠(yuǎn)處的炊煙，隨即又加快了步伐，一彎腰，一抓，一割，一收，一甩，每個(gè)動(dòng)作都是如此有力，他臉上只有平靜，盯著稻田，偶有微風(fēng)吹拂，他便稍息，任風(fēng)輕輕拂去他額上汗珠，畫(huà)面溫馨而安詳，讓我心中不由產(chǎn)生一股暖流。

爺爺一彎一起的動(dòng)作，連著金黃稻田，在我腦海里揮之不去。爺爺向我詮釋了土地之于農(nóng)民的重要意義，農(nóng)民之于土地的虔誠(chéng)態(tài)度。爺爺是一個(gè)農(nóng)民，他喜歡用腳去丈量每一方土地，他喜歡用汗水澆灌每一寸泥土。爺爺在土地上，在田壟旁，便是一道令人難忘的風(fēng)景。

賽珍珠曾說(shuō)：“農(nóng)民是離大地最近的人”。是的，爺爺將自己的生命與土地連系起來(lái)，爺爺因?yàn)榻咏c熱愛(ài)他的土地，所以他與土地成了美的風(fēng)景。

稻香仍在，風(fēng)景猶美。

人生處處有風(fēng)景作文 篇2

靜靜地，天空泛起一抹魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。

漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越于蒼天，向大地噴灑著光和熱。

傳聞，海洋動(dòng)物館風(fēng)景如畫(huà)，數(shù)百種水生動(dòng)物棲居其中，安閑自在，是遠(yuǎn)近聞名的旅游景點(diǎn)。

于是，踏著清晨的曙光，我來(lái)到此地。一入拱門(mén)，各種海報(bào)撲面而來(lái)?？?，這只企鵝在捕食，瞧，那只海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。

進(jìn)入內(nèi)堂，卻見(jiàn)各種動(dòng)物如行尸走肉般待在玻璃墻里，任游人拍照挑逗，指指點(diǎn)點(diǎn)。天哪！這是企鵝！眼前皮毛發(fā)暗，長(zhǎng)短不齊，夾雜著些許棕色毛發(fā)，兩眼呆滯，毫無(wú)生機(jī)，除眼睛間或一輪，與雕像無(wú)異。天啊！放眼望去，孤獨(dú)的西伯利亞狼，毫無(wú)生機(jī)的小丑魚(yú)，呆滯的鯊魚(yú)……匆匆走過(guò)去沒(méi)有絲毫喜悅，心中滿(mǎn)是陰霾，沒(méi)有了游玩的心情，匆匆返家。

太陽(yáng)似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多余的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過(guò)氣。我突然發(fā)現(xiàn)我對(duì)家如此依賴(lài)，只愿這大巴疾行如飛，讓我遠(yuǎn)離這罪惡深淵，早日到達(dá)溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車(chē)，好久沒(méi)有擁抱大自然了，我喃喃地說(shuō)道，貪婪地吮吸著屬于這片土地最純凈、質(zhì)樸的空氣。

站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹(shù)梢，洇紅了整個(gè)村莊，羞赧的夕陽(yáng)扯下一片云彩，又匆匆地躲入西邊的鳥(niǎo)巢。我仿佛看到了那個(gè)熟悉的背影，原來(lái)熟悉的風(fēng)景也可以如此妙不可言。

是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨(dú)，有些蒼老，走進(jìn)，母親頸間圍一條濕毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當(dāng)空照，樹(shù)蔭也懾于烈日的威勢(shì)，忍不住垂下頭來(lái)，同時(shí)也享受著母親對(duì)它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什么？是為了來(lái)年有個(gè)好收成，是為了我生活的更好。

這一刻，我覺(jué)得是那么美，心中慢慢的感動(dòng)，用手機(jī)定格這一瞬，永久珍藏。

回家倒一杯水，潤(rùn)濕母親干涸的嘴唇；用一條清涼的毛巾，為母親驅(qū)散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白——我長(zhǎng)大了，能為母親分憂(yōu)。

洗出母親勞作的照片，寫(xiě)下：太陽(yáng)當(dāng)空照，母親地下鋤——這是最美的風(fēng)景。

太陽(yáng)日漸西沉，收攏了它多余的熱，留下了滿(mǎn)天云霞，清風(fēng)吹過(guò)，綠柳拂過(guò)臉頰，沉醉于這如畫(huà)美景。

人生處處有風(fēng)景作文 篇3

策馬啟程，身邊的大草原就是一道亮麗的風(fēng)景；揚(yáng)帆起航，身邊的碧綠湛藍(lán)就是一道亮麗的風(fēng)景；徒步山間，腳下的紅花綠草是一道風(fēng)景；穿梭繁華，熱鬧喜慶的景象也是一道風(fēng)景。

人生路上，只要用心去發(fā)現(xiàn)、去感受，就會(huì)讓你感覺(jué)到處處是風(fēng)景。匆匆忙忙的人生路，想要擁有美麗的風(fēng)景，就必須學(xué)會(huì)駐足環(huán)視。時(shí)刻為工作所累、無(wú)心欣賞，又何來(lái)的.風(fēng)景呢？

是的，幽居在鄉(xiāng)村、郊外的人，即使身處幽靜的林間小道，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香來(lái)相伴，也不會(huì)覺(jué)得這是值得留戀的景致，因?yàn)樗麄儗?duì)這里的一景一物都非常熟悉了。就好像汪國(guó)真詩(shī)人所說(shuō)的，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。但是，我卻疑惑，熟悉的地方究竟是沒(méi)有風(fēng)景還是沒(méi)有善于發(fā)現(xiàn)與欣賞風(fēng)景的眼睛呢？其實(shí)，山青水秀，炊煙繚繞山間、屋頂，田間耕種，黃發(fā)垂髫，都是一道道亮麗的風(fēng)景。這些風(fēng)景呈現(xiàn)出古樸、勤勞、怡然之美。

然而，集居城市的人，都會(huì)埋怨整天為了工作而沒(méi)有時(shí)間到處看看風(fēng)景，散散心。只要懂得放下壓力，去感受一下城市的豐富有趣、熱鬧繁華、歌舞喜慶的場(chǎng)面，也不失為欣賞到一到美麗的風(fēng)景，不是嗎？

人生就是如此，無(wú)論你為追逐心中的夢(mèng)，而策馬揚(yáng)鞭到哪一程，或揚(yáng)帆起航到哪一彎，只要懂得一路上如何用心去欣賞周?chē)囊换ㄒ徊?，一人一事，都?huì)覺(jué)得自己看到了最美麗的風(fēng)景。這些風(fēng)景都會(huì)裝飾著你的夢(mèng)。

人生道路上，缺少的不是風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。漫漫人生征程，我們要學(xué)會(huì)側(cè)身彎腰去欣賞周?chē)⒛_下的風(fēng)景，不要匆匆如過(guò)客，不然，無(wú)論走到哪里都無(wú)法找到屬于你的風(fēng)景。畢竟，風(fēng)景只屬于學(xué)會(huì)駐足的人。

如果你擁有清幽寧?kù)o的鄉(xiāng)村，就不要急著去追求豐富有趣的城市；如果你擁有繁華喜慶的都市，也不必急著去尋找鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鄉(xiāng)村。請(qǐng)先駐足欣賞身邊的風(fēng)景，莫作匆匆過(guò)客。因?yàn)?，人生路上處處是風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景作文 篇4

糊口中處處有風(fēng)景，無(wú)論是最錦繡的天然風(fēng)景，仍是一個(gè)人的笑靨；無(wú)論是故鄉(xiāng)夜晚的明月，仍是繁華又寂寞的都市夜景；無(wú)論是一個(gè)人辛勤勞動(dòng)的身影仍是孩子純摯的笑語(yǔ)，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景能讓人一直牢記于心。

有一次周末的傍晚，最好的朋友找到我，告訴我她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很錦繡的地方。于是拉著到附近的一個(gè)小區(qū)里，說(shuō)一直坐電梯到頂樓29層，就能從頂樓的天臺(tái)上看到一個(gè)大部門(mén)的廣州。固然有點(diǎn)恐高，但一直都想俯視一下廣州的全貌，就同她上到天臺(tái)。

上到天臺(tái)的一瞬間，我被震憾了。恰是傍晚，殘陽(yáng)如血，染紅了天際，遠(yuǎn)方朦朧的青山也被鍍上了一層金邊，一切都顯得那么安靜，時(shí)而有輕風(fēng)拂過(guò)，我看見(jiàn)廣州塔安靜地聳立著，溫柔地凝視著我們。夕陽(yáng)的余暉徐徐消披發(fā)，萬(wàn)家燈火通明，往下看，大街上轂擊肩摩，但一切又能有序而快速地進(jìn)行著。我試圖找到我家所在的位置，好不收留易才找到——俯視下去，其實(shí)太小了，微微側(cè)頭，就看到了自己學(xué)習(xí)的學(xué)校，我有點(diǎn)吃驚，原本認(rèn)為校園并不小，可這樣看下去，著實(shí)有點(diǎn)目生，整個(gè)校園都一覽無(wú)遺。

我突然感觸感染到了自己的渺小和世界的寬闊。

摯友拍拍我的肩，笑道：“怎么樣？是不是很美？我覺(jué)得你都快看癡了?！蔽乙草p輕笑起來(lái)“是??！很美，我第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大！”朋友輕輕點(diǎn)頭，不約而同的，我們都笑了起來(lái)?？粗缁ò愕男v，我覺(jué)得我們仿佛與世隔絕，像一個(gè)傍觀者一樣看著這個(gè)世界。

我不禁感觸，以前的我像是坐井觀天的田雞一般，認(rèn)為世界只有我所見(jiàn)到的那樣大而已，如今站在一個(gè)更高的地方，才發(fā)現(xiàn)世界實(shí)在很寬闊。

但我知道，以后我還會(huì)看到更美的風(fēng)景。

人生處處有風(fēng)景作文 篇5

月亮升起來(lái)了，皎潔的月光毫不吝惜地灑了一地，明亮，卻抹不去那絲絲縷縷的憂(yōu)傷。她就在這明亮的月下推碾“吱嘎——吱嘎——”她渾身被汗水浸濕，氣喘吁吁，卻仍不肯停下，她是家里的頂梁柱，又如何能倒?她要堅(jiān)持，堅(jiān)持……終于，身體吃不消如此沉重的勞動(dòng)，一陣眩暈之后，她決定休息。坐在碾旁的一塊石頭上，她抬起頭看著那輪皓月，竟不知不覺(jué)濕了眼眶。

早晨發(fā)生的一切還歷歷在目：

她去挑水，看到東臨的王婆在和幾個(gè)人閑談，她本想去湊湊熱鬧，卻在走近時(shí)聽(tīng)到了幾句話(huà)：“我告訴你們啊!這種女人，最晦氣了!先克死了公婆，又克死了丈夫，哎!下次還不知道輪到誰(shuí)呢!我跟她做鄰居，真……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，王婆就看到了她，忙噤聲，尷尬地走了。她愣了一瞬，接著明白過(guò)來(lái)，她們是在說(shuō)她嗎?她在鄉(xiāng)鄰眼中就是這種人嗎?原本的笑意漸漸凝固在臉上，一股酸澀從心頭涌上來(lái)，想不到以前與她相談甚歡的鄉(xiāng)鄰此刻竟如此評(píng)價(jià)她，公婆離世，丈夫早亡，又不是她所希望的?！盎逇狻边@一詞語(yǔ)變作了鋒利的尖刀，狠狠地刺入她的心間，頓時(shí)，血流不止，一如她的哀傷，無(wú)休無(wú)止。

想到此處，終是忍不住哭出聲來(lái)，淚像斷了線的珍珠，一顆接一顆的掉落，滿(mǎn)心的酸澀，像是找到了突破口一般，她哭的一發(fā)不可收拾。忽然，她感到一股灼熱的氣息，抬頭一看，漫天的火舌在暗夜里咆哮，像魔鬼的獠牙一樣恐怖，失火了!是王婆家!怎么會(huì)這樣?來(lái)不及多想，她趕忙提一桶水，向王婆家跑去，邊跑邊喊：“快來(lái)人啊!救火啊!有人在嗎?”左鄰右舍聞?dòng)嵍?，一起幫忙救火，王婆不知到誰(shuí)家串門(mén)，此刻跑回來(lái)，哭喊著：“小明，我的孫子!小明還在里面!”說(shuō)著竟要沖進(jìn)這漫天的火海中，大家趕忙拉住她：“這么大的火，你怎么進(jìn)去啊!你不活了!”“我的小明還在里面啊!我要去救我的孫兒啊!”悲痛之極的王婆，竟暈了過(guò)去!

該怎么辦?她也急的像熱鍋上的螞蟻，眼看著火勢(shì)越來(lái)越大，心一橫，她抓起一桶水，往自己頭上澆下去，便跑進(jìn)了熊熊大火里，將身后的叫喊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋開(kāi)?！靶∶?，你在哪?小明……”滾滾的濃煙嗆得她喘不過(guò)氣來(lái)，她仔細(xì)的搜尋著那個(gè)熟悉的身影，沒(méi)有，沒(méi)有，還是沒(méi)有，她有一間房子一間房子的找過(guò)去，終于找到了!果真還是個(gè)孩子啊!他還在睡覺(jué)呢!看著那安適恬淡的睡顏，她不忍心打擾小心翼翼地抱起他，趕忙向外跑去。房頂時(shí)不時(shí)有燒斷的木頭掉落，砸在她背上，火辣辣的疼痛從后背傳來(lái)，她卻無(wú)暇顧及，只是小心地呵護(hù)著懷里的孩子，努力地辨認(rèn)著方向——濃煙已遮擋住了她全部的視線。那原本近在咫尺的距離，被濃煙隔開(kāi)，成了遙不可及的彼岸。終于，近了，十步、五步、三步、一步，只差一步了!可她那雙腿卻像灌了鉛般，怎么也邁不動(dòng)了，一步之遙啊!她不甘心，看著懷中仍在熟睡的小明，她用盡全身的力氣將他扔出了火海，而她自已，也重重倒下。

再次醒來(lái)時(shí)，她是在床上，稍微一動(dòng)，渾身便是針扎般的疼，尤其是后背，更是火辣辣地一片。而王婆卻在這時(shí)推門(mén)而入?！靶蚜恕冒　瓕?duì)不起……謝謝……”王婆語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著任誰(shuí)也聽(tīng)不懂的話(huà)，可她卻懂了，勉強(qiáng)扯出了一個(gè)笑容，努力地伸出手，與王婆緊緊相握，陽(yáng)光從她們手心開(kāi)出了花，溫暖和煦趕走了憂(yōu)傷，驅(qū)散了寒冷，美麗奪目。

這雙緊緊握著的手，這不計(jì)前嫌的善良，在此刻成了最美的風(fēng)景線!攝人心魂，美麗之極，在她的人生中，閃著璀璨的光芒。

教師評(píng)語(yǔ)：善良，是我們每個(gè)人所期許的。我們都盼望人性之善，可一旦遇到事情，我們又不愿以善待人，久而久之，善，成了懦弱、無(wú)能的代名詞。作者以生動(dòng)的敘述向我們展示了這樣一幕動(dòng)人的故事。主人公命運(yùn)多舛，但卻以善待人，以自身的行動(dòng)唱響了善良的贊歌，也許我們這些麻木的靈魂真要從中學(xué)到些什么了吧。

人生處處有風(fēng)景作文 篇6

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意，夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽(tīng)著蟬聲愈顯林木清幽，秋夜星垂原野，更有蟲(chóng)鳴此起彼伏；冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。四季各有風(fēng)景，只有專(zhuān)心才能體會(huì)到景色的夸姣。人生的旅途中也布滿(mǎn)了風(fēng)景，善于發(fā)現(xiàn)這些錦繡風(fēng)景的人才是真正懂得糊口的人。

鳥(niǎo)聲、蟬聲、蟲(chóng)聲，學(xué)聲，這四季的韻律在快樂(lè)的人耳中有如四季的絕唱，但在抑郁的人聽(tīng)來(lái)則有如嘲哳的噪音?？春诎鬃釉谄灞P(pán)上組成的玄妙圖案，看月下吹簫人衣袂飄然，看松濤隨風(fēng)蕩漾，看瀑布三千尺飛流直下，樂(lè)觀的人看到的是和諧夸姣，煩悶的人看到的卻是毫無(wú)新意的圖景。景色依舊，只是觀景的人有所不同，這景色也就顯得不一樣了。

人生處處是夸姣的風(fēng)景，每一顆樂(lè)觀向上的心都能感觸感染到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細(xì)的心都能賞識(shí)到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸遇到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得糊口的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、賞識(shí)它、贊美它，并且終極走進(jìn)這如畫(huà)的風(fēng)景之中。

登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海。懂得糊口的人仰觀山高，悠然而生的是敬仰與贊美之情。一番攀登之后，立于巍峨高山之巔，流云在腳下浮動(dòng)，山巒在遠(yuǎn)方綿延?？v目遠(yuǎn)眺，心中將是怎樣的澎湃。踩著柔軟的沙灘，海水翻騰起伏，大海與藍(lán)天仿佛在無(wú)限遠(yuǎn)處融為一體，面前是如斯寬闊的海洋，心中又是多么的平靜與釋然。在千仞高山上放聲吶喊的人是豪邁的，沐浴著陽(yáng)光，張開(kāi)雙臂擁抱海風(fēng)的人是浪漫的。此情此景，怎能不讓人心馳神往呢？

大天然的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人驚嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部門(mén)而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，江山湖海，更有善良、熱心、樂(lè)觀、友愛(ài)等諸多的夸姣。這些夸姣則是這漫漫人生路途中央靈的風(fēng)景。

高尚的靈魂總能與天然親密合一，由于她首先融入到了心靈的風(fēng)景之中。假如說(shuō)生命是一個(gè)行走的過(guò)程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語(yǔ)中，行走在一幅布滿(mǎn)真善美愛(ài)的人生畫(huà)卷里。

人生處處是風(fēng)景，這是一種糊口的立場(chǎng)，這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。敞開(kāi)虛掩的心扉吧。用聰明升華思惟，用打動(dòng)暖和心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑。在人生的風(fēng)景中酣暢地呼吸。專(zhuān)心聆聽(tīng)，專(zhuān)心觀賞、專(zhuān)心感悟，走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中，行走在這幅唯美的人生畫(huà)卷中。

人生處處有風(fēng)景作文 篇7

生活處處有語(yǔ)文

我們的生活繽紛多彩，生活中，也無(wú)處不有我們所學(xué)的知識(shí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理……其中，語(yǔ)文最為顯著—語(yǔ)文是人與人之間溝通的橋梁，是歷史的見(jiàn)證，是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是主要條件……

生活處處有語(yǔ)文，我們可以從生活中無(wú)處不在的語(yǔ)文學(xué)到很多很多課內(nèi)沒(méi)有的知識(shí)。就我們?nèi)巳讼矚g看的電視來(lái)說(shuō)，電視中無(wú)論是新聞還是電視劇等欄目，都有許多常用而從課內(nèi)卻學(xué)不到的有趣的語(yǔ)言。我愛(ài)從電視上語(yǔ)言“鉆研”，因此有些事物會(huì)觸類(lèi)旁通，更從中學(xué)到了很多語(yǔ)文的有趣的表達(dá)方法，就像看南方《今日一線》，里面的話(huà)可有趣了，有一編報(bào)道：一個(gè)偷車(chē)賊因被追捕逃入河中游了很久，最后被捉;對(duì)于這則新聞事件，主持人就說(shuō)，這么好的游泳技術(shù)，干嘛不去當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)準(zhǔn)2008年還能為國(guó)爭(zhēng)光呢，干什么都比當(dāng)賊強(qiáng)!這個(gè)評(píng)語(yǔ)既夸張又幽默有趣，令我回味無(wú)窮，至今難忘，這句話(huà)的有趣方式也給我的寫(xiě)作得到了小許提升。因此我常?？措娨暡W(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言方式以便提高語(yǔ)文水平。生活中我也常從電影、書(shū)報(bào)、與人溝通等學(xué)習(xí)語(yǔ)文?？磿?shū)籍報(bào)紙時(shí)，我便細(xì)細(xì)品味：我便細(xì)嚼其中的風(fēng)味;溝通時(shí)我便將所學(xué)的淋漓盡致地發(fā)揮。

生活中，我們也不僅可以從“死”物上獲得語(yǔ)文，也可以從一些活動(dòng)、游戲、比賽等事情中學(xué)到語(yǔ)文。就如前幾天做報(bào)紙，我們不僅選材，也做總結(jié)、慨括、編題，這些也都需要語(yǔ)文。我們無(wú)論做什么事都得運(yùn)用語(yǔ)文，這不，我寫(xiě)的這篇文也是要語(yǔ)文，如果用語(yǔ)言發(fā)表出來(lái)，也是語(yǔ)文。

一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話(huà)、一段話(huà)，甚至一篇文，無(wú)論是說(shuō)是寫(xiě)，都是語(yǔ)文，都離不開(kāi)語(yǔ)文。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，細(xì)心者就能從生活中發(fā)現(xiàn)并學(xué)得;無(wú)心者只能讓它從眼前、從耳邊掠過(guò)而一無(wú)所獲。因此，我們要做生活的有心人，不論語(yǔ)文還是別的，都要善于發(fā)掘、學(xué)習(xí)，從中得到知識(shí)，它會(huì)使你終生受用。

生活處處有語(yǔ)文

語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，它廣泛地存在在我們的生活之中。有時(shí)，一抬頭，一彎腰，一轉(zhuǎn)身，任何一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，任何一個(gè)不特殊的舉動(dòng)，都有可能使人發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，感受語(yǔ)文。

戶(hù)外旅游中有語(yǔ)文。這次國(guó)慶，我們來(lái)到了大樹(shù)王國(guó)——天目山，在寧?kù)o美麗的天目山，一塊塊刻著詩(shī)句的木牌立在草叢里：“我本郁郁蔥蔥，誰(shuí)知一根煙蒂讓我燒成空心的木樁”。就像在向我們述說(shuō)這棵樹(shù)的悲慘遭遇，告誡人們不要亂扔煙蒂。在另一塊牌子上寫(xiě)著“重金難買(mǎi)一身閑，誰(shuí)肯將身入鬧藍(lán)?！备嬖V人們要珍惜眼前的寧?kù)o，一旦破壞，就算擁有再多的錢(qián)也買(mǎi)不回了。走入我們住的“清涼山莊”，一幅對(duì)聯(lián)印入眼簾“浙西清涼居，天目后花園”，這十個(gè)字，就彰顯出農(nóng)莊主人的深厚文化底蘊(yùn)。在街上散步，廣告牌，公告欄，無(wú)不沾滿(mǎn)了語(yǔ)文的氣息，沾染了語(yǔ)言的魅力。

家庭生活中有語(yǔ)文。在家里，最充滿(mǎn)語(yǔ)文的就是書(shū)房的書(shū)架了。書(shū)架上的每一本書(shū)都充滿(mǎn)著語(yǔ)文，作文書(shū)的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話(huà)，每一篇文章都是語(yǔ)文的精華，略讀一下，讓人感覺(jué)神清氣爽;精讀一會(huì)兒，感受文章的主題，讓人回味無(wú)窮。小說(shuō)中那精彩的故事，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，也同樣是語(yǔ)文，看那優(yōu)美的文筆，讓人心情舒暢;瞧那扣人心弦的情節(jié)，讓人深陷其中，不能自拔。還有我們一家三口之間的對(duì)話(huà)：“沈晟，給我提點(diǎn)兒意見(jiàn)吧!”“好!”我高興地說(shuō)：“大醬拌咸菜——太嚴(yán)(鹽)了!”“哈哈哈，好，下次改正!”我們之間的對(duì)話(huà)也充滿(mǎn)了語(yǔ)文。

校園生活中有語(yǔ)文。在學(xué)校里，不但語(yǔ)文課里有語(yǔ)文，其他科目里也處處有語(yǔ)文。就像數(shù)學(xué)，一道道謎題中暗藏玄機(jī)，需要人精通語(yǔ)文，解開(kāi)語(yǔ)言中的玄機(jī)，才能找到真正的答案。在寢室里，同學(xué)們之間的話(huà)語(yǔ)也充斥著語(yǔ)文，“你作業(yè)做完了嗎?”“哎，天上的星星——多著呢!”

語(yǔ)文無(wú)處不在，但更重要的是要學(xué)好語(yǔ)文。讓我們用那發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的雪亮眼睛和活躍頭腦，去感受語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文，發(fā)揚(yáng)語(yǔ)文。

人生處處有風(fēng)景作文 篇8

世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！}記

也許有人說(shuō)杭州西湖是最美的風(fēng)景，也有人說(shuō)北京天安門(mén)是最美的，可我覺(jué)得最美的風(fēng)景，就是最熟悉的地方——家。一個(gè)你熟悉得不能再熟悉的地方，最美的風(fēng)景由此締造而來(lái)。

最美的風(fēng)景是你一回到家，看見(jiàn)媽媽房前屋后忙碌的背影。工作了一天的媽媽為了讓自己的孩子能一回到家就吃到可口的飯菜，不顧疲勞，“奮斗”在自己最喜愛(ài)的家庭崗位——廚房。為的是收獲孩子回家后燦爛的笑臉，這不美嗎？

最美的風(fēng)景是回家看到爸爸燒水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸，為了讓他心中最可愛(ài)的女兒喝上一杯沁人心脾的茶水，拖著勞累身體有條不紊地進(jìn)行著泡茶的每一道工序，盡管繁瑣，但從未懈怠，為的就是孩子回到家聞到撲鼻的香味，這不美嗎？

最美的風(fēng)景也是最溫馨的、最簡(jiǎn)單的一幕——一家四口圍坐在一起，吃著媽媽親手做的平平常常，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯，沒(méi)有山珍海味，不需堆盤(pán)累碗，吃得踏實(shí)，吃得安穩(wěn)。這不美嗎？

至此，又有誰(shuí)會(huì)說(shuō)這熟悉的地方，沒(méi)有美的風(fēng)景呢？

人生處處有風(fēng)景作文 篇9

摘要：陽(yáng)光照在我的臉上。早已寫(xiě)完作業(yè)的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓我不禁感慨... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

本文《人生處處皆風(fēng)景作文400字》由()小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

陽(yáng)光照在我的臉上。早已寫(xiě)完作業(yè)的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓我不禁感慨這美景。

由于剛下過(guò)雨，天色朦朦朧朧，那似雨又似霧做的簾子，總讓人想緩緩揭開(kāi)。但是這樣，也阻止不了陽(yáng)光的熱情。 ( )

陽(yáng)光照在那古老的墻壁，為那老舊、單調(diào)的墻壁增加了幾分色彩。桂花樹(shù)在溫暖的陽(yáng)光和微風(fēng)中吟哦，顯得格外自得。陽(yáng)光把桂花樹(shù)的影子映在那墻壁上，風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)葉。落葉像漫天紛飛的雪花落在地上，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，為如此單調(diào)的景色，增添了一份醉意。陽(yáng)光照在那一株在墻壁中生長(zhǎng)的小草上，照出了它美麗而羞澀的臉龐。它在墻壁上顯得那么孤獨(dú)，但是，它從來(lái)不感到悲傷，而是更加努力地活著。

陽(yáng)光再次把我的視線帶到了樓下的小花上。那幾朵小花雖然并不那么的美麗、嬌嫩，但是它們卻顯得十分自得，十分寧?kù)o，十分美好，為這條街道增添了幾分生機(jī)。它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著那苗條的身子，就像跳起一支柔美的舞蹈。

其實(shí)，生活中有許許多多的美景，只不過(guò)，我們并沒(méi)有在意。只要把心靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生處處皆風(fēng)景。

最后：非常感謝大家閱讀《人生處處皆風(fēng)景作文400字》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注()，一起成長(zhǎng)！

精選閱讀

生活處處皆風(fēng)景作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。8篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的生活處處皆風(fēng)景作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇1

不記得是哪一天的夜里，上完培優(yōu)的我走過(guò)一條熟悉的街道?；椟S的燈光灑在飄揚(yáng)的柳條上。那時(shí)，也許正是陽(yáng)春三月。春風(fēng)的剪刀下，萬(wàn)條垂下碧絲絳。放下密密麻麻的幾何題，我突然發(fā)現(xiàn)世界竟然這樣清新。

步履匆匆的我不禁放慢了腳步。

放慢腳步吧，你將發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景：家門(mén)口的路燈，學(xué)校旁的小樹(shù)，老梧桐樹(shù)的落葉，甚至是一只小小的金龜子，都是那樣精致而美麗的。羅素說(shuō)過(guò)，生活中不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

我想，時(shí)代的步伐太快，讓人們忽略了生活的細(xì)節(jié)。其實(shí)，我們偶爾也該放慢腳步，停下來(lái)，去感悟生活的美好。

那次，我重回故鄉(xiāng)，約一個(gè)舊友一起去玩。我們約好在小學(xué)校園門(mén)口見(jiàn)面。我提前來(lái)到了母校門(mén)口，等待著這份盼望已久的驚喜。這時(shí)，一只小小的蒼蠅落在了一旁的欄桿上，輕盈，渺小。初秋的故鄉(xiāng)，無(wú)比安靜，使得我不禁彎下腰來(lái)，細(xì)細(xì)地欣賞著這樣一只小蟲(chóng)。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，蒼蠅的薄翅的紋理也很漂亮。在午后的陽(yáng)光下，那對(duì)透明的翅膀閃著柔美的光。我驚嘆它的美麗。

生活中值得關(guān)注的太多了，我們不得不放棄了細(xì)節(jié)。其實(shí)，也許不必全部放棄。留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是金龜子閃閃發(fā)光的翅膀，甚至是蒼蠅薄翅的紋理，它們都是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。世界上從沒(méi)有過(guò)兩片相同的葉子，不是嗎?

我們總把眼光看得太遠(yuǎn)，忽視了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景。有時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)把步子放慢一點(diǎn)，去細(xì)細(xì)品味生活給予我們一切的滋味。不要讓原本美好的生活只剩下殘骸，更要懂得這樣一句話(huà)：

留心處處皆風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇2

深刻的思念是維系著我與你的紐帶，維系著所有的過(guò)往。我看著這風(fēng)景走在人生路上。

也記著那個(gè)嬋蟲(chóng)鳴噪的午后，初次見(jiàn)面，平凡的面容，較矮的身高，留下一個(gè)淡淺的身影。風(fēng)擦過(guò)臉額，這個(gè)身影或許鐫刻在我的心中，構(gòu)成美麗的風(fēng)景。

我從未相信幻境這類(lèi)虛假的事物，知道永遠(yuǎn)生活在現(xiàn)實(shí)，身邊人影匆忙，鼓點(diǎn)快速，笑容虛假。我似乎永遠(yuǎn)能夠認(rèn)清自已生活的環(huán)境。一直我行我素，拒人千里，直到又遇到了你。

“你好。”這是她的第一句話(huà)，“你好”我同樣說(shuō)著。之后，便并排走在一起隨便拉扯著話(huà)題。她說(shuō)她喜歡看人笑的樣子，我說(shuō)我真喜歡看人冷靜的樣子，到了飯?zhí)么翱谇斑x菜，挑位子，坐下吃飯，奉行食不言，寢不語(yǔ)的規(guī)矩。

靜靜地時(shí)間流逝著，氣氛有些尷尬，我卻尤為自然。下筷動(dòng)作迅速。突然，喉嚨里冒出尖酸地疼痛，只能不住捶打著胸口，搶著空氣。她不緊不慢倒給我一杯溫水，透明的泡沫圍繞著圓心旋轉(zhuǎn)，水霧騰騰，暖人心脾。

“叫你是這么快，噎著了吧。還不理我，嘻嘻……”貌似痛快的聲音還夾著些許擔(dān)憂(yōu)與顧慮。

“我們差不多，不知道是誰(shuí)剛才跨臺(tái)階還差點(diǎn)兒漏掉了?！蔽也幌滩坏刂S刺著，順便喝幾口溫水。

雙眼微瞪，靈動(dòng)活潑。我遇到了草長(zhǎng)鶯飛的風(fēng)景，最樸素的善意與笑容。

“草，在結(jié)它的種子。風(fēng)，在揺著它的葉子。我們倆站著不說(shuō)話(huà)。”

漸漸地身邊多了一個(gè)喜歡對(duì)別人明眸皓齒微笑的人，漸漸地習(xí)慣了多準(zhǔn)備一副筷子，漸漸的我看到了現(xiàn)實(shí)生活中所見(jiàn)不到的那種微妙的風(fēng)景。

我們的生命線有所交叉，隨意著，用心著，過(guò)好以后每一年，每一天。不管遇到什么，嘴角都溫存著一絲笑意。相伴的兩個(gè)人，自如的融入校園里笑聲瑩瑩的風(fēng)景里。

或許我生活在夢(mèng)，只是不知身是客。而已而現(xiàn)在這風(fēng)清云淡的風(fēng)景顯露在我的身邊。即使因?yàn)槟承┍仨毜脑蚨荒芏啻我?jiàn)面，但這道喜歡對(duì)別人明眸皓齒微笑的風(fēng)景，一直陪在我的身邊，陪我走在人生路上。

在風(fēng)景中找回真實(shí)的自我，在人生道路上，我?guī)е@質(zhì)樸純粹的風(fēng)景走過(guò)生命的波瀾。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇3

陽(yáng)光照在我的臉上。早已寫(xiě)完作業(yè)的我，格外悠閑。我走到窗前，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)。一縷陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，讓我不禁感慨這美景。

由于剛下過(guò)雨，天色朦朦朧朧，那似雨又似霧做的簾子，總讓人想緩緩揭開(kāi)。但是這樣，也阻止不了陽(yáng)光的熱情。

陽(yáng)光照在那古老的墻壁，為那老舊、單調(diào)的墻壁增加了幾分色彩。桂花樹(shù)在溫暖的陽(yáng)光和微風(fēng)中吟哦，顯得格外自得。陽(yáng)光把桂花樹(shù)的影子映在那墻壁上，風(fēng)呼呼地吹著樹(shù)葉。落葉像漫天紛飛的雪花落在地上，小鳥(niǎo)在天空中歌唱，為如此單調(diào)的景色，增添了一份醉意。陽(yáng)光照在那一株在墻壁中生長(zhǎng)的小草上，照出了它美麗而羞澀的臉龐。它在墻壁上顯得那么孤獨(dú)，但是，它從來(lái)不感到悲傷，而是更加努力地活著。

陽(yáng)光再次把我的視線帶到了樓下的小花上。那幾朵小花雖然并不那么的美麗、嬌嫩，但是它們卻顯得十分自得，十分寧?kù)o，十分美好，為這條街道增添了幾分生機(jī)。它們?cè)谖L(fēng)中搖擺著那苗條的身子，就像跳起一支柔美的舞蹈。

其實(shí)，生活中有許許多多的美景，只不過(guò)，我們并沒(méi)有在意。只要把心靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生處處皆風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇4

春天來(lái)了，芽?jī)撼榱?；夏天到了，花兒開(kāi)了；秋天到了，葉子落了；冬天到臨，雪花飄了……路邊依舊。

你看那雨后泥濘的石板道上，布滿(mǎn)了歲月、回憶輕柔、憂(yōu)傷，呤唱……如一陣風(fēng)輕盈地將夾著燈光的月光，隱著月光的燈光照在小路上，那些情感像是雨洼上的倒影，緩緩地，清晰地浮顯出來(lái)，在每個(gè)路人用腳輕輕叩響小路時(shí)，所有的情感便都迸發(fā)了出來(lái)，蕩漾在充滿(mǎn)懷想和靈感的空中。

在一個(gè)個(gè)四個(gè)解向里凹的長(zhǎng)方形花壇中，樹(shù)木的枝杈被園丁修翦得多么整齊。在這些矮灌木的包圍中，也有園丁曾精心設(shè)計(jì)的小樹(shù)?；蚴侨鐭熑拥纳厦暗男?shù)，如高雅的女郎頭頂鑲邊高帽；或是一個(gè)毛茸茸狀的球形，嫩芽不時(shí)冒出來(lái)，它的顏色十分好看，有春的嫩綠，也有萬(wàn)年青的青色，還有多年生長(zhǎng)的叢林的色澤，似乎還夾雜著些許的藍(lán)色……也或是一棵枇杷樹(shù)，幾個(gè)正在樹(shù)下摘著青澀未熟的枇杷呢，在這些樹(shù)木底下，還有小草舒適地躺在泥土上。

循著聲音望去。那是一種十分細(xì)膩，優(yōu)雅，清晰但又低沉的聲音。我的直覺(jué)告訴了我：花落了。在一條互相纏繞，顯得蒼老的老藤上，幾簇花香還伴著潔白的花朵，縈繞在雨后清純的空氣里?；▋壕驮谶@唯美的畫(huà)面中凋零了，我聽(tīng)見(jiàn)了花朵均勻的呼吸在那一刻突然停止了，在寧?kù)o、安祥中腐朽。這是只有心靈才能感覺(jué)到的，細(xì)小但又震撼的聲音，于是，唯美的畫(huà)面，無(wú)形之中轉(zhuǎn)換成了凄美。拾起一朵花，在它細(xì)微的生命里，我體會(huì)到了寧?kù)o、美好。

我不知道，當(dāng)我望著那路邊風(fēng)景的時(shí)候，我不知我喜歡的，是那春光的燦爛，萬(wàn)物重生，抽芽，還是夏天熱浪中滾動(dòng)的潔白枙子花。難道是漫天飛舞著紅嘻的秋季嗎？亦是大雪飄零的冬天嗎？或許只有那幢年齡與它身上的爬山虎一樣大的老房子。夕陽(yáng)下的它多么深沉呀！爬山虎的枯萎似乎更突顯著一種重生。當(dāng)看到老樓嶼立在那微風(fēng)中，那張泛黃的臉面對(duì)夕陽(yáng)時(shí)，爬山虎的枯藤蕩漾在微風(fēng)中時(shí)，我感受到了一種期盼，一種生的欲望，生之喜悅。爬山虎的枯萎，告訴了我年老的堅(jiān)強(qiáng)，它站都站不穩(wěn)了，可仍在期盼著什么。是啊，一位老人，還能干什么呢？可他為了冪冪之中的某樣?xùn)|西，或某件事，某個(gè)人，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

背對(duì)著小路，我回家了。

一路上，灑滿(mǎn)月光。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇5

一樣充滿(mǎn)機(jī)遇，一樣充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，一樣充滿(mǎn)驚喜。

“一失足成千古恨”此“足”，說(shuō)白點(diǎn)，也可以說(shuō)足球，光芒四射的球隊(duì)會(huì)因一失足而黯然失色，步步維艱。因此，即使如履薄冰，也要勇往直前。

這，是足球，亦是人生。

踢足球，不可猶猶豫豫，盤(pán)帶過(guò)多，倒腳過(guò)濫，回敲過(guò)頻，總之，不要“黏球”，要盡快甩開(kāi)對(duì)手，沖向球門(mén)。人生亦是如此，不要沉醉于“盤(pán)帶、倒腳、回敲”中，樂(lè)此不疲，耽誤了“射門(mén)”——你的奮斗目標(biāo)。

這，是足球，亦是人生。

勤學(xué)苦練，苦練勤學(xué)，等待時(shí)機(jī)。機(jī)遇可能只在一秒半秒中出現(xiàn)，這時(shí)，臨門(mén)一腳最為關(guān)鍵，越是射門(mén)時(shí)，越有人貼身拼搶、你越要盡全力來(lái)命中球門(mén)。人生亦是如此，機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，與你競(jìng)爭(zhēng)的人不計(jì)其數(shù)，你一定要全力以赴抓住它，成功就屬于你。

這，是足球，亦是人生。

除了點(diǎn)球，你很難有機(jī)會(huì)從容射門(mén)，一場(chǎng)球賽的時(shí)間雖長(zhǎng)，但你的這一球也許是決定勝負(fù)的一擊，所以，你必須控制到位，尤其在凌空抽射時(shí)，你會(huì)光芒萬(wàn)丈。人生亦是如此，緊要處常常只有幾步關(guān)鍵，一定要把握好，機(jī)會(huì)不等人。

這，是足球，亦是人生。

站位不在“點(diǎn)”上，空有一身球技也無(wú)從發(fā)揮，所以好球員“搶點(diǎn)”意識(shí)很強(qiáng)，你不能等球滾到你的腳邊，你必須主動(dòng)去“搶”。人生亦是如此，懷才不遇的人應(yīng)在悲憤之后靜下心來(lái)想想自己為何“懷才”，還要坐等“遇”呢？為何不憑著自己的“才”去搶呢？在競(jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)地“搶”也是一種能力，也是“才”。

這，是足球，亦是人生。

從中路攻不進(jìn)去，可以來(lái)個(gè)大腳反傳，也可以從邊路上再傳。人生亦是如此，自己在某個(gè)地方或某個(gè)領(lǐng)域難以有所作為，何不重新選擇，換個(gè)領(lǐng)域再一顯身手呢，“此路不通”換條路，再“瀟灑走一回”。

這，是足球，亦是人生。

臨門(mén)一腳，如果不進(jìn)，不要悲哀，不要放棄，要盡力尋找時(shí)機(jī)再次進(jìn)攻。人生亦是如此，失敗，不要輕言放棄，始終相信成功就在下一步，你的執(zhí)著會(huì)讓你獲得成功。

永遠(yuǎn)不要說(shuō)“沒(méi)有希望了”這種喪氣話(huà)，終場(chǎng)前什么都有可能發(fā)生，努力拼搏吧！人生亦是如此，你的人生路很長(zhǎng)，滿(mǎn)懷希望地前行吧！

這，是足球，亦是人生。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇6

我雖然只有十歲，但足跡已經(jīng)到過(guò)了許多個(gè)省市。我參觀過(guò)韶山毛主席故居、北京毛主席紀(jì)念堂和上海東方明珠電視塔，游覽過(guò)美麗的蘇州園林、古色古香的南潯、烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，觀賞過(guò)鎮(zhèn)江有名的金山寺、北固山，攀登過(guò)秀美的韶峰和陡峭的黃山，在水平如鏡的西湖、瘦西湖、南北湖、千島湖和太湖上劃船，在波濤洶涌的長(zhǎng)江和黃海上沖浪……但是，要說(shuō)最難忘的，還是去祖國(guó)的心臟——北京。

記得那是讀幼兒園大班的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸媽說(shuō)要帶我去北京游玩，立刻高興得一蹦三尺高，像一只快活的小鹿迫不及待地跳上了開(kāi)往北京的火車(chē)。

一路上我興奮得睡不著覺(jué)，在車(chē)廂里東跑西竄?！暗奖本├玻　被疖?chē)一進(jìn)站，我就歡呼起來(lái)。呀，新建的北京西站真氣派??！到底是首都，就是不一樣。我不禁這樣想。

飯后，我終于看到了向往已久的北京天安門(mén)廣場(chǎng)。這是世界上最大的廣場(chǎng)，在電視里我無(wú)數(shù)次看到過(guò)它，今天我終于千里迢迢地來(lái)到了它的身旁，我真想和雄偉的天安門(mén)來(lái)個(gè)大大的擁抱。我唱著《我愛(ài)北京天安門(mén)》，抬頭望著莊嚴(yán)無(wú)比的天安門(mén)城樓，心里充滿(mǎn)了幸福。

穿過(guò)天安門(mén)，金碧輝煌的故宮出現(xiàn)在我的眼前，走進(jìn)去，就像回到了古代一樣神圣莊嚴(yán)。只見(jiàn)很多座宮殿排列得井然有序，每一座都是金色的琉璃瓦、紅色的大柱子。里面的布置雍容華貴，真正的皇家氣派。一代又一代的帝王在這里生活，管理國(guó)家。過(guò)去，這里是平民百姓進(jìn)不了的地方，而現(xiàn)在開(kāi)辟成了博物院，任何人都可以進(jìn)來(lái)一睹風(fēng)采。

第二天，我們來(lái)到了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的頤和園。這是一座皇家園林。不必說(shuō)馳名中外的長(zhǎng)廊，也不必說(shuō)昆明湖中的石舫，最令我欣賞的是大大小小許許多多的亭子，點(diǎn)綴在頤和園的湖光山色之間。它們有的建在湖畔，有的隱于林間，有的浮在水上，有的立于山巔，有的夾在廊中，有的位于橋頭……它們姿態(tài)各異，各具特色，把美麗的頤和園打扮得更加美麗動(dòng)人。我真為祖國(guó)有這樣美麗的山水而驕傲，更為勤勞智慧的人民創(chuàng)造出這么多巧奪天工的亭臺(tái)樓閣而自豪。

我們還去了十三陵、海底世界，最后來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城?！安坏介L(zhǎng)城非好漢”，我那時(shí)雖然只有五歲，但是沒(méi)有爸爸媽媽的幫忙，仍一口氣登上了長(zhǎng)城最高處。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，站在長(zhǎng)城頂上，俯視下面群山青翠，山峰此起彼伏，像海上的波濤，又像健美運(yùn)動(dòng)員隆起的肌肉。長(zhǎng)城彎彎曲曲，像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間蜿蜒盤(pán)旋。我呼吸著山頂清新的空氣，心里真是有說(shuō)不出的暢快。我只想對(duì)世界大聲呼喊：“看哪，這就是中國(guó)的長(zhǎng)城！全世界絕無(wú)僅有的長(zhǎng)城！”

我想起偉大領(lǐng)袖毛主席的一句詩(shī)：“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”不，風(fēng)景處處都好！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覑?ài)旅游，我要把祖國(guó)的山山水水踏遍。今天，我為祖國(guó)的秀美山川驕傲；明天，我要為祖國(guó)的秀美山川添彩，讓祖國(guó)的萬(wàn)水千山為我自豪！

生活處處皆風(fēng)景作文 篇7

喜歡淡然的感覺(jué)，淡淡的行走，淡淡的思考，淡淡的凝望，淡淡的微笑。納一縷清風(fēng)，憑欄遠(yuǎn)眺；攜一縷白云，低眉靜婉。

淡然的感覺(jué)，若小溪，清亮純凈，卻不失歡暢；

淡然的感覺(jué)，若山川，默然厚重，卻不失威嚴(yán)。

淡然，是一種心境，滿(mǎn)載滄桑后的質(zhì)感；淡然，是一種追求，安恬紅塵之外的思想；淡然，是一種釋重，將滄海桑田輕捻一笑間，極目一樓煙雨后的灑脫......

淡然，不是冷漠，那是將一懷火熱藏于內(nèi)心，以舒緩的旋律淡淡釋放；那是將萬(wàn)縷柔情凝于眼眸，以別樣的靜美，妥帖歲月靜好的沉香。

紅塵俗世，孰無(wú)煩惱？那些隨浮光走遠(yuǎn)的人，那些百思不得其解的事，那些生活中瑣瑣碎碎的無(wú)奈，那些一生揮不去的眷戀，都在驀然回首間，沉淀為滄海桑田，累積成流年。

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提，一方一凈土，一笑一塵緣”。一些人，一些事，闖進(jìn)生活，得到了，失去了。駐足的，成了過(guò)往；本來(lái)的，成了曾經(jīng)。只是，當(dāng)我們覺(jué)察時(shí)，卻是再也回不去了。

生活中，有些事，注定成為故事；有些人，注定成為故人；有些路，注定要一個(gè)人走。

從相識(shí)、相伴到怨別，也許，經(jīng)歷了，心就堅(jiān)強(qiáng)了；走多了，路就踏實(shí)了；看慣了，心就淡然了......

喜歡淡然，喜歡淡然中的那份質(zhì)感。淡然，不是天生的，那是經(jīng)歷風(fēng)雨后的領(lǐng)悟與超脫，那是青春里含淚的微笑?；蛟S，只有經(jīng)歷了滄桑的心，才能夠體會(huì)與懂得.....

.

以冷靜而達(dá)觀的心態(tài)去面對(duì)一切，靜聽(tīng)花開(kāi)花謝，淡看云卷云舒，生活，原本沒(méi)有那么多華麗的章節(jié)，有的只是尋常。蔥蘢歲月，努力過(guò)，追求過(guò)，奮斗過(guò)，便不悔。漫漫人生，哭也是過(guò)，笑也是過(guò)，何不盈一懷安恬，泊一湖淡泊？

以一襲灑脫笑傲人生，以一懷淡泊靜靜守望，或許，幸福生活，就是對(duì)那一份平淡的執(zhí)著堅(jiān)守；或許，最美人生，就是淡然中的回眸一笑。

多一份淡然吧，從此，你就多了一份豁達(dá)與從容；多一份淡然吧，在你失意的時(shí)候，起碼會(huì)看開(kāi)許多；多一份淡然吧，在你絕望的時(shí)候，更不會(huì)選擇毀滅；多一份淡然吧，就算風(fēng)塵仆仆，心也時(shí)刻溫暖。

淡然，人生最美的風(fēng)景！

生活處處皆風(fēng)景作文 篇8

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！庇腥苏f(shuō)，美景是春花秋月，大好河山；“羿昔落九烏，天人清且安?！庇腥苏f(shuō)，美景是民族中的英雄魂?！扒∷埔唤核驏|流。”還有人說(shuō)，美景是愛(ài)恨情仇，悲歡離合間的惆悵……而我印象最深，那最美的風(fēng)景則是那落日的殘霞。

那是暑假的一個(gè)下午，我們一家和我堂哥一起到人工湖玩耍，體驗(yàn)恬靜的生活。剛一下車(chē)，一陣徐徐清風(fēng)撲面而來(lái)，伴隨著活躍的細(xì)脆貫沖我的心靈。我和堂哥不約而同地來(lái)到了廣場(chǎng)上，緊隨其后的則是爸爸媽媽。我和堂哥先騎著自行車(chē)?yán)@著人工湖溜狗似地轉(zhuǎn)了一圈，拂著徐徐清風(fēng)，腳踏小單車(chē)，來(lái)品味著楊柳微風(fēng)、傍水以居的感覺(jué)。爸爸媽媽的“實(shí)力”以不容小覷，在旁邊打著羽毛球，每一球仿佛都充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)生機(jī)。他們也仿佛重返18歲的活潑，呈現(xiàn)出綠茵場(chǎng)上的種種激情洋溢……

一番玩耍之后，便是黃昏將至，我們那活躍的細(xì)胞仿佛被炙火驕陽(yáng)給帶走了，只好疲倦地坐在樹(shù)陰下休息。我準(zhǔn)備把喝空的礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)，一位老奶奶映入我的眼簾。看她那破舊的穿著，我不禁感到一絲厭惡，眉頭一皺，手自然而然地放開(kāi)了，“拍”地一聲——瓶子掉地上了。這時(shí)，一聲沙啞又傳入了我的耳蝸，“小朋友，沒(méi)事吧，下次記得垃圾要扔垃圾桶里。”啊，是那個(gè)老奶奶，我豁然開(kāi)朗。只見(jiàn)她微微彎下腰，拿起瓶子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤胚M(jìn)了垃圾桶，又從背后抽出一把掃帚，掃去地上的落葉，激起陣陣灰塵。

一切顯得那么吃力，卻讓人感覺(jué)如一氣呵成，順暢自如。我這時(shí)才恍然大悟，哦！原來(lái)這個(gè)老奶奶是個(gè)清潔工。此刻，我的心海被攪得如翻江倒海，苦衷交雜，彌漫在我的心海中；但又仿佛看一絲暖流灌入我的心田，蕩漾在我心海，又使我的心靈波瀾壯闊，飽含一種說(shuō)不出的苦衷。此刻，我打量起這個(gè)老奶奶，一張蠟黃的臉，一幅彎曲的身軀，看著如披頭散發(fā)，但卻如陽(yáng)光般美好……

“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花?！蔽曳路鸨绘i鏈禁錮住了，呆滯在原地，望著老奶奶的背影，映著黃昏的余暉，我才懂得：

人生之平凡，但兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地默默為社會(huì)奉獻(xiàn)的，便是最美的社會(huì)風(fēng)情，最美的風(fēng)景！

生活處處皆風(fēng)景作文范本十四篇

文章是思想與思考方式的載體，通過(guò)文章，我們能夠更深入地了解社會(huì)和人文歷史的發(fā)展。關(guān)于“生活處處皆風(fēng)景作文”，你或許可以閱讀一下編輯推薦給您的這篇文章。不妨把這篇文章收藏起來(lái)，同時(shí)分享給您的好友們，讓更多的人能夠善用它！

生活處處皆風(fēng)景作文 篇1

生活處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無(wú)處不在。可是，你是否曾留心過(guò)你周?chē)娘L(fēng)景呢？

在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績(jī)理想，你就會(huì)給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測(cè)試，成績(jī)頗為理想，于是便滿(mǎn)面春光、得意洋洋，老師同學(xué)更是爭(zhēng)相前來(lái)祝賀，場(chǎng)面一時(shí)蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來(lái)，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。

可是此時(shí)，我的腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績(jī)公布了，原本眼神里充滿(mǎn)渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測(cè)，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來(lái)的事情便可想而知了，無(wú)盡的嘲笑朝著毫無(wú)防備的我襲來(lái)，這是一道極不光彩的流淚的風(fēng)景。

不過(guò)，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞頓開(kāi)：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對(duì)失敗的話(huà)，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應(yīng)該遠(yuǎn)多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓(xùn)，這樣會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。

失敗是成功之母。原來(lái)，失敗也是一道風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇2

可能你正為自己的碌碌無(wú)為所苦惱；可能你正為自己被別人所忽視而煩惱；可能……

不要這樣：也許你不能成為瓦特、愛(ài)迪生、卡爾·本茨那樣的偉大發(fā)明家；也許你不能成為但丁、托爾斯泰、莎斯比亞那樣的文學(xué)巨匠；也許……

但是，你也是生活中一道靚麗的風(fēng)景，你有你獨(dú)特的芬芳：

父母忙碌的時(shí)候，你為他們做一頓簡(jiǎn)單的飯菜，幫他們刷刷筷子洗洗碗；父母勞累的時(shí)候，你給他們擰個(gè)熱毛巾，替他們捶捶背；父母生病的時(shí)候，你問(wèn)寒問(wèn)暖，端水送藥……

這時(shí)候，你便是父母心目中一道靚麗的風(fēng)景。

別人要滑倒時(shí)，你順手扶他一把；別人站著，你將自己的座位讓給他；別人忘記收被子，你順便代收回宿舍；別人忘記做某事，你善意的提醒了他……

這時(shí)候，你便是同學(xué)心目中一道靚麗的風(fēng)景。

午休時(shí)，起風(fēng)了，你輕輕的將窗戶(hù)關(guān)起；校園里被風(fēng)刮倒的宣傳牌，你順手將它扶起；校園里散落的垃圾，你彎下腰揀起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶……

這時(shí)候，你便是班級(jí)、學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景。

其實(shí)，成為一道靚麗的風(fēng)景，就在你的舉手投足之間，如此簡(jiǎn)單而已。

相信自己，只要我們以一顆感恩的心來(lái)善待自己，善待父母，善待同學(xué)，善待我們身邊的所有人和事，我們也會(huì)成為生活中一道靚麗的風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇3

高三的糊口，不知從何時(shí)起，沒(méi)有了太多的舒服，沒(méi)有了太多的笑語(yǔ)。曾愛(ài)洶涌澎湃的大海，竹苞松茂的高樓大廈，清幽奇麗的田園風(fēng)光，而今這些思緒早已被拋到九霄云外，有的只是遨游書(shū)海的忙碌，和忙碌后的幾許傷感和惆悵。

五一假期來(lái)臨，可我卻沒(méi)有些許的喜悅，平靜的我匆匆走在繁華的街道上，早已健忘賞識(shí)沿途的風(fēng)景。

低頭趕路的我，突然感覺(jué)衣服似乎被打濕了，抬眼望去，如絲春雨正飄飄灑灑的落下。細(xì)雨中，春芽初露，嫩綠點(diǎn)點(diǎn)；春花爛漫，芬芳悠遠(yuǎn)。我輕呼，啊，太美了！怪不得人們常說(shuō)春天錦繡。這如畫(huà)風(fēng)景，之前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？春天在我眼中原是雜草叢生的荒蕪?fù)恋?，看?lái)我錯(cuò)過(guò)了的太多錦繡?？粗穬膳粤鴺?shù)上又長(zhǎng)出新葉，小麻雀在枝頭歡快的叫著，我決定以后的日子里一定要好好賞識(shí)天然，感觸感染糊口。

轉(zhuǎn)過(guò)胡同口，林家李爺爺看到我，興奮的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別走那么快！你瞧，槐花開(kāi)了，真好看呀！”李爺爺用手指著院子里的槐樹(shù)，眼里滿(mǎn)是喜悅?！盎被?？”我迷惑著抬頭看去，只見(jiàn)一簇簇小白花夾在綠葉中間，在輕風(fēng)的吹拂下輕輕晃動(dòng)。一片雪白的花瓣落在我臉上，我深吸一口吻，好香??！我想伸手捉住它，它卻淘氣的滑向地上，我低頭，原來(lái)地上已有一層像它一樣的槐花，像天鵝絨地毯，白白的，輕柔的，美極了！我再次后悔的罵自己，每天走這條路，怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，要不是李爺爺提醒，這碧綠的新葉，這沁人肺腑的芬芳就讓我錯(cuò)過(guò)了。正要感謝李爺爺，卻發(fā)現(xiàn)，他還在癡癡的望著，貪婪的聞著，嘴里不自覺(jué)的吟著：槐林蒲月漾瓊花，郁郁芳香醉萬(wàn)家。春水碧波飄落處，浮香一路到海角?！笨粗翘兆淼臉幼?，好打動(dòng)，打動(dòng)他對(duì)天然的熱愛(ài)，打動(dòng)天然帶給他的快樂(lè)，我沒(méi)有打攪他。

我默默地走在水泥路上，心情開(kāi)始愉悅起來(lái)，我感謝小雨、嫩柳、槐樹(shù)、春花改變了我的心情，讓我看到了課本之外還有一個(gè)錦繡的天然，而且，仍是信手拈來(lái)，抬眼便見(jiàn)，正如古人所說(shuō)“春有落英，夏有繁星，秋有滿(mǎn)月，東有初雪”，我決定，一樣都不再錯(cuò)過(guò)；我更應(yīng)該感謝鄰家李爺爺，是他告訴我應(yīng)該熱愛(ài)糊口，處處留心；我還要感謝這個(gè)假期，讓我懂得了錦繡無(wú)處不在，糊口處處是風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇4

周末，我在書(shū)店里漫無(wú)目的的轉(zhuǎn)悠，略過(guò)一排排書(shū)籍。忽地抬頭，一抹熾熱的絳色映入眼簾——《鋼鐵是怎樣煉成的》在書(shū)海里格外奪目。我不由得伸出手，觸碰百年前的心跳……

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)主要講述了主人公保爾·柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。

讀這本書(shū)時(shí)，我哼唱著《國(guó)際歌》，感受保爾波瀾壯闊的一生。年少的他曾去飯店打工，任人欺侮，偷過(guò)槍?zhuān)蚓群糜讯氇z，輾轉(zhuǎn)于充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，多次掙扎在死亡線上，革命勝利后，將全部身心投入了國(guó)家建設(shè)，最后拖著殘疾的身體，寫(xiě)下了動(dòng)人的篇章。縱使命運(yùn)薄待他，他也永遠(yuǎn)堅(jiān)毅，勇敢而樂(lè)觀。

我最?lèi)?ài)保爾的那段名言：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，每當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”品讀時(shí)我也在思考，為什么他活的那樣勞累？卻那樣執(zhí)著與快樂(lè)呢？

似乎很多優(yōu)秀的人也均是如此，抗美援朝的人民子弟兵們，一口炒面，一口雪，打敗了武裝到牙齒的美軍；“天眼計(jì)劃”的科研人員拿著微薄的薪水，在崗位上艱苦奮斗；精準(zhǔn)扶貧的過(guò)程中，許許多多志愿者葬身在了深山老林里，可人們依舊前赴后繼；抗疫的白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)戰(zhàn)斗在第一線，展現(xiàn)了其他任何國(guó)家都無(wú)法比擬的速度與效率。

我們也不例外。最近，我校即將迎來(lái)第一次月考，八年級(jí)還將面臨地生中考。同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)：課間集體待在座位上刷題，食堂里一邊復(fù)習(xí)一邊吃飯，在午休和睡覺(jué)前背誦地生資料，周末制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們的校園生活變得忙碌，但精神面貌明顯昂揚(yáng)了許多，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚，同學(xué)關(guān)系更融洽，大家互相鼓勵(lì)，互相督促。

還有來(lái)自西方的大白胡子的馬克思與中國(guó)身長(zhǎng)九尺的孔子相遇了。“解放人類(lèi)”與“天下大同”產(chǎn)生了奇妙的火花。理想之路上，他們顛沛流離，他們永不放棄。

當(dāng)人們明白自己在朝著目標(biāo)，朝著理想不斷前進(jìn)時(shí)，雪水變得甘甜，壓力化作動(dòng)力，傷痕成為勛章，直沁到每個(gè)理想者的心里，發(fā)燙、發(fā)亮。

做一個(gè)像保爾一樣的人吧！感恩快樂(lè)，不畏挫折，堅(jiān)毅、勇敢而樂(lè)觀，因?yàn)樽穼だ硐氲穆飞?，處處是風(fēng)景。

旅途還很漫長(zhǎng)，路上仍有暗香……

生活處處皆風(fēng)景作文 篇5

糊口處處皆風(fēng)景，風(fēng)景無(wú)處不在。仲春春景春色，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風(fēng)景無(wú)處不在?？墒?，你是否曾留心過(guò)你四周的風(fēng)景呢？

在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。假如考試成績(jī)理想，你就會(huì)給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測(cè)試，成績(jī)頗為理想，于是便滿(mǎn)面春景春色、自得洋洋，老師同學(xué)更是爭(zhēng)相前來(lái)祝賀，場(chǎng)面一時(shí)蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來(lái)，不只是具象之物是風(fēng)景，成功也是一道風(fēng)景。

可是此時(shí)，我的腦海里猛然浮現(xiàn)出上次考試后的情景：成績(jī)宣布了，原本眼神里布滿(mǎn)渴想與期待的我的表情驟然呆滯了，隨即，頭腦里一片空缺，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些凝視著我的人的目光里有那么多的深不可測(cè)，終極只好默默地低下了沒(méi)精打采的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審訊。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來(lái)的事情便可想而知了，無(wú)盡的冷笑朝著毫無(wú)防御的我襲來(lái)，這是一道極不色澤的流淚的風(fēng)景。

不外，幾經(jīng)深思熟慮之后，我終于茅塞整理開(kāi)：失敗，也是一道風(fēng)景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，假如我們能準(zhǔn)確坦然面對(duì)失敗的話(huà)，失敗也許是一張五彩繽紛的錦繡風(fēng)景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經(jīng)歷的失敗應(yīng)該遠(yuǎn)多于其成功的次數(shù)吧。失敗，可以使我們從中分析教訓(xùn)，這樣會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風(fēng)景。

失敗是成功之母。原來(lái)，失敗也是一道風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇6

鄉(xiāng)下，總有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天銀裝素裹；在這里，沒(méi)有城市的喧嘩，這里一切安詳，在這里沒(méi)有城市的污染，這里有清新的空氣；在這里，沒(méi)有城市的高墻，但有那溫馨的小房子……

鄉(xiāng)下的人家，總是會(huì)在門(mén)前擺幾架躺椅，擺一桌子，這樣一來(lái)，總有老人和孩子在那下棋，彈玻璃球。過(guò)上一會(huì)兒，一只公雞就趾高氣揚(yáng)地大踏步走來(lái)，如果有一個(gè)玻璃球"啪"的一聲滾了下來(lái)，它就會(huì)嚇一跳，然后警覺(jué)地捉捉這兒，咬咬那兒，然后又大踏步地離開(kāi)，保護(hù)母雞與小雞去了。，

更加迷人的鄉(xiāng)村還是傍晚時(shí)。天作文空中的火燒云，顏色變化多端，顏色又各異，映在那嘩嘩流淌的小溪上。好似紅綢子的小溪。交雜著火燒云的云影。帶著一絲倦意流向遠(yuǎn)方。河邊的小路。幾只羊咩咩地走過(guò)。接著是童趣，天真的孩子們匆匆跑過(guò)，拿著皮鞭。在空中旋轉(zhuǎn)著。看著路旁與火燒云比紅的花啊，臉也變得紅彤彤的了。

夜晚，幾只蛐蛐在草叢里"曲兒，曲兒"地叫，天空中的星星一閃一閃的。伴著辛苦了一天的人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

遠(yuǎn)處，幾聲拖拉機(jī)的隆隆聲微弱的傳來(lái)。那是村莊的物流車(chē)。說(shuō)明村莊的經(jīng)濟(jì)有了很大的進(jìn)步，一定會(huì)節(jié)節(jié)高的。

鄉(xiāng)下，無(wú)論什么時(shí)候，都有一道迷人的風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇7

藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹(shù)一葉均是風(fēng)景，老奶奶則是其中靚麗的一道。

老奶奶是位剪紙藝人年過(guò)七十，仍然自己賺錢(qián)，自己生活，老奶奶的朋友問(wèn)他說(shuō)都七十好幾了，不應(yīng)該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說(shuō)，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風(fēng)景。

陽(yáng)光明媚，芳草如茵，微風(fēng)徐徐，廣闊的藍(lán)天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛(ài)地看著我們。

我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來(lái)，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個(gè)講一個(gè)故事，我們?cè)谶@些故事里成長(zhǎng)，領(lǐng)悟。

一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚(yú)兒在水中自由遨游，專(zhuān)注剪紙的老奶奶亦是風(fēng)景。

逢年過(guò)節(jié)，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶(hù)的送，對(duì)于鄰居，她從不收錢(qián)，各家窗花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，為節(jié)日增添了無(wú)盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風(fēng)景。

活潑可愛(ài)的善財(cái)童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現(xiàn)的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋了，奶奶就剪一個(gè)司馬光砸缸來(lái)啟發(fā)他，誰(shuí)家的孩子自私了，奶奶就剪個(gè)孔融讓梨來(lái)提醒他，誰(shuí)家的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)了，奶奶就剪個(gè)子回拜師來(lái)誘導(dǎo)他剪紙育人的老奶奶不失于一道風(fēng)景。

我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達(dá)恰到好處，比起那機(jī)器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因?yàn)槔夏棠痰募艏埗几挥兴?dú)特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。

世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風(fēng)景，一顰一笑，一舉一動(dòng)，皆為風(fēng)景。

云霧繚繞的山間，方可顯現(xiàn)其高遠(yuǎn)，月亮高懸于夜空，方可顯現(xiàn)美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)像老奶奶一樣的風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇8

鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市的高樓大廈，卻有著自己的農(nóng)家小院；雖然沒(méi)有城市的寬闊大街，卻有著別拘一格的鄉(xiāng)村小道；雖然沒(méi)有城里的山珍海味，卻有新鮮的水果蔬菜；這里的孩子雖然沒(méi)有城里的孩子玩具多，卻有小鳥(niǎo)和花兒與他們做伴……鄉(xiāng)村，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光，這里讓我陶醉，讓我著迷。

清晨，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒也在嘰嘰喳喳地唱晨歌。慢慢地，太陽(yáng)的光亮悄悄地拉開(kāi)了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地。一望無(wú)際的田野，綠油油稻田，黃花花的油菜……組成了一幅美麗的畫(huà)卷。

中午，天氣作文悶熱，不像早晨那么涼爽了。知了在一個(gè)勁地叫著“知了，知了！”好像煩躁地說(shuō)“熱死了，熱死了！”這時(shí)的小鳥(niǎo)卻安靜得出奇，可能午睡了吧。小孩子們也忍受不了悶熱，已經(jīng)泡在小溪里游泳、捉魚(yú)了。孩子們一陣陣嬉笑聲，在村莊上空回蕩。

黃昏，快要落下的太陽(yáng)倒映在小溪上，把水面染成了紅色。不久，晚霞漸漸消失了，夜幕終于降臨，星星和月亮高高地掛在空中。這時(shí)，鄉(xiāng)下人家會(huì)在結(jié)束一天的勞累，把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃起來(lái)。

鄉(xiāng)村，無(wú)論在什么時(shí)候，都是那樣美好，處處都是一幅幅美麗的田園風(fēng)景畫(huà)。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇9

人生處處都是風(fēng)景，無(wú)論是最美的自然風(fēng)光，還是一個(gè)人的笑容；無(wú)論是家鄉(xiāng)夜晚的明月，還是繁華寂寞的都市夜景；無(wú)論是一個(gè)人勤奮的身影，還是孩子的純真笑聲，都是風(fēng)景。有些風(fēng)景，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住。

一個(gè)周末的晚上，我最好的朋友來(lái)找我，告訴我她找到了一個(gè)美麗的地方。于是帶到附近小區(qū)，說(shuō)一直坐電梯到頂樓29樓，頂樓頂樓可以看到廣州的大部分。雖然有點(diǎn)恐高，但我總想俯視廣州的全貌，就和她一起上了天臺(tái)。

一到天臺(tái)，我就震驚了。那是傍晚，夕陽(yáng)如血，染紅了天空，遠(yuǎn)處朦朧的青山也鍍上了一層金色，一切顯得那么安靜，時(shí)而微風(fēng)拂面，只見(jiàn)廣州塔靜靜地佇立，溫柔地注視。跟著我們。夕陽(yáng)的余暉漸漸散去，燈火通明。往下看，街道上車(chē)水馬龍，但一切都在有序而迅速地進(jìn)行著。我試圖找到我家的位置，但我設(shè)法找到它并向下看。它太小了。我微微轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到了我正在讀書(shū)的學(xué)校。我有點(diǎn)驚訝。陌生的，整個(gè)校園都一覽無(wú)余。

突然覺(jué)得自己的渺小和世界的浩瀚。

朋友拍拍我的肩膀笑著說(shuō)：怎么樣？不是很漂亮嗎？我覺(jué)得你快瘋了。我也輕笑了一聲！好漂亮，第一次發(fā)現(xiàn)廣州這么大！朋友們輕輕點(diǎn)頭，不約而同地，我們都笑了?？粗缁ㄋ朴竦男θ?，我覺(jué)得我們仿佛與世隔絕，像旁觀者一樣注視著這個(gè)世界。

我不禁感嘆，從前我就像一只青蛙坐在井上望天，以為世界只有我看到的那么大，而現(xiàn)在站在一個(gè)更高的地方，我意識(shí)到世界其實(shí)很廣闊。

但我知道我以后會(huì)看到更多美麗的風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇10

我雖然只有十歲，但足跡已經(jīng)到過(guò)了許多個(gè)省市。我參觀過(guò)韶山毛主席故居、北京毛主席紀(jì)念堂和上海東方明珠電視塔，游覽過(guò)美麗的蘇州園林、古色古香的南潯、烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)，觀賞過(guò)鎮(zhèn)江有名的金山寺、北固山，攀登過(guò)秀美的韶峰和陡峭的黃山，在水平如鏡的西湖、瘦西湖、南北湖、千島湖和太湖上劃船，在波濤洶涌的長(zhǎng)江和黃海上沖浪……但是，要說(shuō)最難忘的，還是去祖國(guó)的心臟——北京。

記得那是讀幼兒園大班的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸媽說(shuō)要帶我去北京游玩，立刻高興得一蹦三尺高，像一只快活的小鹿迫不及待地跳上了開(kāi)往北京的火車(chē)。

一路上我興奮得睡不著覺(jué)，在車(chē)廂里東跑西竄?！暗奖本├玻　被疖?chē)一進(jìn)站，我就歡呼起來(lái)。呀，新建的北京西站真氣派??！到底是首都，就是不一樣。我不禁這樣想。

飯后，我終于看到了向往已久的北京天安門(mén)廣場(chǎng)。這是世界上最大的廣場(chǎng)，在電視里我無(wú)數(shù)次看到過(guò)它，今天我終于千里迢迢地來(lái)到了它的身旁，我真想和雄偉的天安門(mén)來(lái)個(gè)大大的擁抱。我唱著《我愛(ài)北京天安門(mén)》，抬頭望著莊嚴(yán)無(wú)比的天安門(mén)城樓，心里充滿(mǎn)了幸福。

穿過(guò)天安門(mén)，金碧輝煌的故宮出現(xiàn)在我的眼前，走進(jìn)去，就像回到了古代一樣神圣莊嚴(yán)。只見(jiàn)很多座宮殿排列得井然有序，每一座都是金色的琉璃瓦、紅色的大柱子。里面的布置雍容華貴，真正的皇家氣派。一代又一代的帝王在這里生活，管理國(guó)家。過(guò)去，這里是平民百姓進(jìn)不了的地方，而現(xiàn)在開(kāi)辟成了博物院，任何人都可以進(jìn)來(lái)一睹風(fēng)采。

第二天，我們來(lái)到了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的頤和園。這是一座皇家園林。不必說(shuō)馳名中外的長(zhǎng)廊，也不必說(shuō)昆明湖中的石舫，最令我欣賞的是大大小小許許多多的亭子，點(diǎn)綴在頤和園的湖光山色之間。它們有的建在湖畔，有的隱于林間，有的浮在水上，有的立于山巔，有的夾在廊中，有的位于橋頭……它們姿態(tài)各異，各具特色，把美麗的頤和園打扮得更加美麗動(dòng)人。我真為祖國(guó)有這樣美麗的山水而驕傲，更為勤勞智慧的人民創(chuàng)造出這么多巧奪天工的亭臺(tái)樓閣而自豪。

我們還去了十三陵、海底世界，最后來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。“不到長(zhǎng)城非好漢”，我那時(shí)雖然只有五歲，但是沒(méi)有爸爸媽媽的幫忙，仍一口氣登上了長(zhǎng)城最高處。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，站在長(zhǎng)城頂上，俯視下面群山青翠，山峰此起彼伏，像海上的波濤，又像健美運(yùn)動(dòng)員隆起的肌肉。長(zhǎng)城彎彎曲曲，像一條巨龍?jiān)诔缟骄X間蜿蜒盤(pán)旋。我呼吸著山頂清新的空氣，心里真是有說(shuō)不出的暢快。我只想對(duì)世界大聲呼喊：“看哪，這就是中國(guó)的長(zhǎng)城！全世界絕無(wú)僅有的長(zhǎng)城！”

我想起偉大領(lǐng)袖毛主席的一句詩(shī)：“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。”不，風(fēng)景處處都好！“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽覑?ài)旅游，我要把祖國(guó)的山山水水踏遍。今天，我為祖國(guó)的秀美山川驕傲；明天，我要為祖國(guó)的秀美山川添彩，讓祖國(guó)的萬(wàn)水千山為我自豪！

生活處處皆風(fēng)景作文 篇11

文明有禮，樂(lè)于助人是一個(gè)人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風(fēng)景。

賽場(chǎng)上的風(fēng)景

呯一聲槍響，1000米運(yùn)動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，誰(shuí)都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí)，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時(shí)，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步，他們不求快，只求跟上運(yùn)動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步，以便運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。

比賽結(jié)束！裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運(yùn)動(dòng)員們，一邊扶著還一邊有說(shuō)有笑，好讓運(yùn)動(dòng)員們放松心情。

賽場(chǎng)上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。

馬路上的風(fēng)景

紅燈剛亮，在指示燈邊來(lái)了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個(gè)人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無(wú)動(dòng)于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對(duì)面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時(shí)，來(lái)了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見(jiàn)他向前去叫住了奶奶，說(shuō)：奶奶，我扶您吧！說(shuō)完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。

馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？

校園里的風(fēng)景

校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說(shuō)有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見(jiàn)了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時(shí)，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對(duì)老師說(shuō)：老師好！然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，漸漸露出了笑意，有力地說(shuō)了一聲：好！還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。

在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的風(fēng)景。

你瞧，賽場(chǎng)上、馬路上、樓道間，文明之花處處開(kāi)。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇12

所謂的風(fēng)景，不只是奇山異水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，它是流動(dòng)的，比如說(shuō)：人。

勤勞是一種風(fēng)景。樓下的小花園由于疏于管理變得很荒涼，光禿禿的土地顯得有些刺眼。周末，我看到鄰居一家老少五六人在開(kāi)發(fā)這片地，小孩子才幾歲，一壟一壟地堆土，滿(mǎn)足得很，是由于和大自然相親近產(chǎn)生的欣悅。他的父母在協(xié)助兩位老人翻土，不時(shí)請(qǐng)教些問(wèn)題。老人家神采飛揚(yáng)，這勞動(dòng)使他想起了過(guò)去的歲月吧。一家人其樂(lè)融融，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光溫暖。他們仿佛得到了金山----這并不恰當(dāng)，他們已經(jīng)得到了?？吹酱饲榇司?，我真希望時(shí)間就停留在這一瞬間，永遠(yuǎn)都不要變。

溫暖的話(huà)語(yǔ)是一種風(fēng)景。當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候，最需要的就是一句安慰的話(huà)；當(dāng)一個(gè)人困頓的時(shí)候，最需要的就是一句鼓勵(lì)的語(yǔ)（而不是面包）。最可怕的是冷漠，最有希望的是溫暖，當(dāng)我們說(shuō)出溫暖的字眼時(shí)，整個(gè)人也煥發(fā)出了光彩。

矯健的身姿是一種風(fēng)景。操場(chǎng)上，同學(xué)你追我趕，共同進(jìn)步。體育場(chǎng)上，人們龍騰虎躍，超越極限，挑戰(zhàn)自我的精神更加值得頌揚(yáng)。我看電視時(shí)喜歡體育頻道，里面運(yùn)動(dòng)員的精彩的表現(xiàn)使我心中也升騰起了希望！

從容的態(tài)度是一種風(fēng)景。從容的人不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的損失而捶胸頓足，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的利益而不擇手段。這樣的人內(nèi)心永遠(yuǎn)是飽滿(mǎn)的，雖然常常反省自己，但沒(méi)有太多因沖動(dòng)而造成的錯(cuò)誤。這樣的人談吐不急不緩，最使人感覺(jué)如沐春風(fēng)；聲音不大又讓人感覺(jué)如雷貫耳，字字敲打于心。

生活處處有風(fēng)景，我們要努力成為別人眼中一道亮麗的風(fēng)景。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇13

風(fēng)，助我成長(zhǎng)；景，給予我萬(wàn)千遐想。生活中交織起來(lái)的“風(fēng)·景”，讓我難忘，又久久回味。

校園的風(fēng)景

早讀，校園的書(shū)聲朗朗，是我學(xué)習(xí)的享受；晨練，操場(chǎng)上各個(gè)班級(jí)各顯威武，整齊的步伐，鏗鏘有力的口號(hào)，是我精神的享受；上課，同學(xué)們各自積極踴躍的發(fā)言，各抒己見(jiàn)，是我成長(zhǎng)的享受。

家庭的風(fēng)景

在家中，爺爺奶奶這來(lái)一杯的循循善誘，爸爸媽媽的言傳身教，使得我始終離不開(kāi)他們的教誨，是我心靈的享受；早起后，和他們一起跑步，飯后一起散步、談笑，有時(shí)還和他們比試比試打球，或一起騎自行車(chē)溜達(dá)，沉浸在歡聲笑語(yǔ)中的我們，無(wú)比快樂(lè)。這，是我生活的享受。

社會(huì)的風(fēng)景

公交車(chē)上的謙讓行為；交通燈下，每個(gè)車(chē)輛的遵規(guī)守紀(jì)；馬路邊的種種禮貌行為；紅十字會(huì)的捐愛(ài)心行為，一直陶冶著我的情操，是我靈魂的享受。

大自然的風(fēng)景

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派欣欣向榮的景色，真可謂“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新”。

夏天，陽(yáng)關(guān)燦爛，百花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木成蔭，真可謂“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”。

秋天，秋風(fēng)蕭瑟，花果飄香，大雁南飛，還可以看到“霜葉紅于二月花”的美景。

冬季，銀裝素裹，北風(fēng)呼嘯。大地之下，真可謂“千里冰封，萬(wàn)里雪飄“。這，是我視野的享受。

這些風(fēng)景，伴隨著我成長(zhǎng)，已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些，我才真正能夠成長(zhǎng)，有多彩的生活。

生活處處皆風(fēng)景作文 篇14

“世界那么大，我想去看看”迷戀于祖國(guó)的大好河山，陶醉于山山水水間……我望著窗外想著家后的林子早已恢復(fù)了往日的寂靜，恢復(fù)到了往日的平靜吧。

猶記得那一樹(shù)靜寂淡淡的淺紫，溫柔婉約，在一抹即將墜落的晚霞的映照下，愈發(fā)的顯得可愛(ài)。

家后有一片小樹(shù)林，步行不過(guò)百步，茂密的枝葉的遮擋下是一片綠蔭，是個(gè)納涼的好去處。

七八月，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，炙烤著大地。躲在空調(diào)房里不敢出來(lái)的人們只得于傍晚時(shí)分稀稀朗朗地聚集于此重復(fù)著日復(fù)一日的必需事項(xiàng)：嘮家常。而“西瓜以繩絡(luò)懸于井中，傍晚剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”也是常常有的場(chǎng)景。眾人共享，別有一番滋味。

常常羨慕沈從文筆下的邊城生活：民風(fēng)淳樸，景色優(yōu)美，有著善良的人性的同時(shí)更有翠翠與二老的純真的愛(ài)情。這大概就是理想生活的最高境界吧？總想出去走走，想看看外面的世界，一直以為只有他處才有風(fēng)景，只有他處才會(huì)有眼前一亮、沁人心脾的感覺(jué)。過(guò)了良久，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)，風(fēng)景就在我的身邊。

一次尋常的散步，同一個(gè)林子，因?yàn)橐粯?shù)淡淡的不知名的紫花的裝點(diǎn)，使它變得不再平凡。走進(jìn)林子，尋一處樹(shù)蔭，席地而坐，忽然眼前一亮，被一抹亮色所吸引。不知何時(shí)，她悄悄綻放，不留一絲痕跡。走上前去，一股清幽的香氣襲來(lái)，紫花在晚霞的映襯下，與天地融為一體，可愛(ài)極了，美麗極了。一樹(shù)紫花在風(fēng)兒的吹拂下隨風(fēng)搖擺，宛如一位佳人揮動(dòng)著雙手，致以人們美好的祝福。

隨著時(shí)間的流逝，晚霞?jí)嬒碌仄骄€，殘?jiān)氯玢^，銀河傾瀉，明月凈幾之間，時(shí)來(lái)涼風(fēng)幾陣。在皎潔的月光下更顯得楚楚動(dòng)人，向人們展示著花一般的年紀(jì)里花一樣的美麗。

轉(zhuǎn)而又想，荒林人渺，木葉微脫，人群漸漸散去，只留我一人在林中。涼風(fēng)襲來(lái)，寒蟬凄切，一樹(shù)紫花又像前朝的閨中怨婦般向我傾訴著內(nèi)心的憂(yōu)愁。不由得感到凄清，便加快步伐，向家中走去。

那晚過(guò)后，激動(dòng)中又夾雜著絲絲失落。原來(lái)風(fēng)景就在身邊，可為何會(huì)被忽視……正如“生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，人人都能隨口道出，可又有誰(shuí)有那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛呢？

焚一爐香，煮一壺茗，橫一張榻，陳一張琴，小林深處，靜靜賞之……

正如：生活處處皆風(fēng)景！

人間處處有真情作文

以下內(nèi)容是編輯整理，主題為“人間處處有真情作文”，作文有助于提升語(yǔ)文思維的邏輯和分析能力，是一種重要的思維鍛煉方式，能夠增強(qiáng)我們的專(zhuān)注力。要寫(xiě)好作文，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

首先，我們需要選擇一個(gè)具有一定深度和廣度的主題。一個(gè)好的主題能夠激發(fā)我們的思考和觀察力，引發(fā)讀者的共鳴。

其次，我們要多加運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和身邊的事情來(lái)豐富作文內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)描述親身經(jīng)歷、借鑒身邊人的事例或者引用一些有趣的事物作為例證，從而使作文更加生動(dòng)有趣。

同時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性。作文應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)尾，并且各部分之間要有邏輯連接，以使文章觀點(diǎn)表達(dá)連貫有序。

另外，我們還需要注重語(yǔ)言的運(yùn)用。作文中應(yīng)避免過(guò)多的重復(fù)和廢話(huà)，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式，使文章顯得簡(jiǎn)潔而有力。

最后，我們要不斷練習(xí)，積累寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)多讀優(yōu)秀的作文，模仿其中的優(yōu)點(diǎn)和技巧，同時(shí)也要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和獨(dú)到見(jiàn)解，培養(yǎng)自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

總之，寫(xiě)作文是一項(xiàng)需要不斷努力和鍛煉的技能，只有通過(guò)堅(jiān)持和積累，我們才能寫(xiě)好作文。

人間處處有真情作文【篇1】

正所謂“人間處處有真情”，這句話(huà)我頗有感受。在那熟悉的大街上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，大家都匆匆趕路，卻沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，在那條小路邊的垃圾桶后，有一個(gè)可憐的身影正在輕輕地蠕動(dòng)著……

陸天是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，他每天上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)經(jīng)過(guò)這一條充滿(mǎn)奇怪聲響的小巷。在走夜路的時(shí)候，更是讓人步步驚心，那里沒(méi)有路燈，伸手不見(jiàn)五指。所以當(dāng)你加快步伐，穿過(guò)小巷的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己早已渾身冷汗，巷子里還會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯吱……咯吱……”等聲音。

在這幾天中，陸天發(fā)現(xiàn)小巷中的聲音越來(lái)越多，也越來(lái)越大，他鼓足勇氣，帶上手電筒，走進(jìn)了那條陰暗的小巷里。走了一小段路，周遭越來(lái)越黑暗，他打開(kāi)手電筒一照，聲響的來(lái)源便一下子就浮現(xiàn)在眼前了，他湊近一看，原來(lái)是一只渾身金黃毛發(fā)的小狗，原來(lái)，巷子中的怪聲就是他在垃圾桶里找食物時(shí)發(fā)出的。從此，陸天不再對(duì)這條巷子心生恐懼了。

幾天后，陸天向周?chē)木用駛兇蚵?tīng)到了這只小狗的身世背景，原來(lái)，這只小狗原本有一位非常寵愛(ài)它的主人，但是不幸的是它的主人得了一種罕見(jiàn)又嚴(yán)重的病，最終不治身亡。自從主人離世后，小狗變成了流浪狗。陸天一聽(tīng)，原來(lái)這只小狗也有這么一段悲慘的經(jīng)歷。

從那以后，陸天每天放學(xué)后都會(huì)帶上一些零食到小狗身旁，可是小狗一開(kāi)始不愿搭理陸天，即使拿再多再新鮮的食物放在它面前，它仍然無(wú)動(dòng)于衷，而是自己動(dòng)身到垃圾桶旁邊找吃的，接著發(fā)出一陣“咯吱……咯吱……”的聲音。然而，充滿(mǎn)愛(ài)心的陸天并未就此放棄，他每天都堅(jiān)持帶著食物來(lái)到它面前，小狗似乎也被他的堅(jiān)持打動(dòng)了，它漸漸放下防備，開(kāi)始嘗試著張口咀嚼他遞出的食物。就這樣，陸天日復(fù)一日地給小狗帶來(lái)牛奶，面包，火腿腸……每當(dāng)陸天的腳步聲一靠近，小狗便在巷口搖動(dòng)著尾巴迎接他的到來(lái)，這似乎成了他們彼此無(wú)言的約定。但奇怪的是，很多鄰居也會(huì)擺放食物在它面前，但它都不屑一顧，始終警惕著。陸天見(jiàn)小狗如此可愛(ài)，便決定把它帶回家，還給它取了個(gè)名字“小久”，因?yàn)樗Ｍ麄兊母星榭梢蚤L(zhǎng)長(zhǎng)久久。

窗外北風(fēng)呼嘯，而此刻的“小久”在陸天溫暖的懷中熟睡著。是啊，人間處處有真情，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得溫暖起來(lái)，希望每一次偶遇，能給彼此帶來(lái)更多的溫暖，讓我們共同生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界。

人間處處有真情作文【篇2】

生活中，有很多愛(ài)彌漫在世界各地的大街小巷里，如：公交車(chē)上給老、弱、病、殘人士讓出座位；馬路上扶著需要幫助的人過(guò)馬路；外出時(shí)把果皮、紙屑等垃圾自覺(jué)投入垃圾箱內(nèi)，給保潔工人減輕負(fù)擔(dān)等等。在我記憶的長(zhǎng)河中，有這樣一件事，讓我印象深刻。

事情發(fā)生在我一次上學(xué)的路上，那天因?yàn)檩喌轿覀儼喈?dāng)值日班干，所以我早早就出門(mén)了。當(dāng)時(shí)天不是很亮，我穿著厚厚的大棉襖，戴著手套，一邊呼著哈氣一邊小跑出了門(mén)。哈一路上，我能在空氣中看到從我嘴里呼出的熱氣。走著走著，我看見(jiàn)一位年紀(jì)大約五、六十歲的老婆婆在一個(gè)公交車(chē)站旁?huà)叩?。那位老婆婆身穿橙黃相間的外套，很薄，戴著一雙白手套，拿著一把大掃帚，旁邊停著一輛三輪車(chē)，很輕易就可以看出老婆婆是一位環(huán)衛(wèi)工人。我注視著那位老婆婆，心里想著：那么冷的天，穿得這么少，不會(huì)感冒嗎？正在這時(shí)，一陣寒風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)上又掉了些葉子，我的腳不禁跺了幾下。這時(shí)，老婆婆朝著跺腳的聲音看過(guò)來(lái)，看到了我，對(duì)我微微一笑后，便埋頭繼續(xù)工作我快步朝學(xué)校走去，雖然陪伴我的只有一陣陣寒風(fēng)，但我卻感覺(jué)很溫暖。以前在學(xué)校清理大榕樹(shù)掉下的葉子時(shí)，葉子是掃了又落，再掃再落很多同學(xué)都在抱怨，甚至一些同學(xué)罷工，但卻有一部分同學(xué)如這位環(huán)衛(wèi)工人，他們?nèi)蝿谌卧梗盐覀儼嗟那鍧崊^(qū)打掃得干干凈凈。我想起這些事，內(nèi)心很受感動(dòng)，心里也下了決定：等會(huì)我也要積極勞動(dòng)，像老婆婆一樣，不怕辛苦，為班級(jí)作出貢獻(xiàn)。

可是，在不久后的一天，我在媽媽的手機(jī)上看到這樣一則消息：一位環(huán)衛(wèi)工人掃地后又有垃圾，被批評(píng)、扣工資，傷心得坐在路邊哭泣唉，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)看管好自己的雙手，把垃圾扔到垃圾桶里。這是一件不起眼的平常小事，但這也是一份公德和責(zé)任。世界上為什么會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人？環(huán)衛(wèi)工人就是為了讓城市的居民生活在一個(gè)舒適、美麗的地方而存在的，但并不是有了環(huán)衛(wèi)工人就萬(wàn)事大吉，我們每一個(gè)居民都要學(xué)會(huì)體諒環(huán)衛(wèi)工人，讓他們少一分辛苦，多一份幸福。

環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職位并不是每個(gè)人都可以做好的，有責(zé)任感的環(huán)衛(wèi)工人，他們?nèi)杖找挂箠^斗，讓我們的城市干凈、整潔。年復(fù)一年、日復(fù)一日，他們不辭辛苦，用別人休息、娛樂(lè)的時(shí)間拿來(lái)努力工作，大街小巷里總是他們的身影想到這兒，我再一次被感動(dòng)了，人間處處有真情，讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

人間處處有真情作文【篇3】

我們都擁有—個(gè)美好,溫暖,和諧的大家庭——社會(huì)。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)著真善美.。真善美并不是轟轟烈烈的大事才能體現(xiàn)出來(lái)，只要我們用心去看，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出了真善美。而在人世間，真誠(chéng)，善良和美麗，都發(fā)自我們內(nèi)心的最深處。真，是要我們真誠(chéng)待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節(jié)操。在一個(gè)星期天的早上，我睡過(guò)了頭，想到今天說(shuō)好要去朋友家玩，我便接過(guò)媽媽準(zhǔn)備的零用錢(qián)匆匆出了門(mén)。門(mén)外寒風(fēng)凜冽“嗖嗖”地灌進(jìn)衣袖，我趕緊攥緊了袖口一路跑到賣(mài)米團(tuán)的點(diǎn)心攤前。

攤主是位溫和的阿姨，她一邊手腳麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼顧客?！鞍⒁?，要一個(gè)甜心米團(tuán)?！卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻撒上配料，接著，她雙手合攏，來(lái)回揉搓，眨眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。

我舔舔嘴唇，連忙掏錢(qián)。誰(shuí)料，錢(qián)像蒸發(fā)了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了戴著的小提包也不見(jiàn)一分錢(qián)的蹤影。真倒霉，肯定半路上丟了。這可怎么辦呢？我一臉尷尬，不知所措?！靶」媚铮瑒e急，這個(gè)米團(tuán)送你了?！卑⒁涛⑿χ衙讏F(tuán)遞過(guò)來(lái)。“這怎么行？阿姨，我不買(mǎi)了。”我無(wú)奈地?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身想走?！霸趺?，不領(lǐng)情？我?guī)缀跆焯炜茨憬?jīng)過(guò)這里，咱們也算是老朋友了，吃一個(gè)米團(tuán)有啥關(guān)系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃爍著溫暖的光芒。她不容我分說(shuō)，把米團(tuán)直往我手里推，我不好意思地收下了。

寒風(fēng)瑟瑟，可捧著米團(tuán)的我，卻渾身暖融融的，阿姨用她那善解人意，熱情善良的心靈，為這寒冷的冬天平添了一股溫暖。

真善美無(wú)處不在。而美就猶如圣潔梅花，每當(dāng)萬(wàn)木凋零，風(fēng)雪欺壓之時(shí)，她總是傲立于皚皚白雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。一個(gè)人的美麗并非取決外在，而是人心之美。外表的缺陷可以用內(nèi)心美來(lái)彌補(bǔ)，可是內(nèi)心的卑劣卻不能簡(jiǎn)單地靠外表掩飾。

在這個(gè)梅花盛開(kāi)的美麗季節(jié)里，人的心靈更美。一天中午我們坐在公交車(chē)?yán)?，突然，司機(jī)猛地一剎車(chē)，一位中年婦女不小心嘔吐，弄臟了年輕漂亮姑娘的衣服。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了，真擔(dān)心那位中年婦女會(huì)挨姑娘的咒罵。只見(jiàn)那中年婦女急忙地道歉而姑娘卻只說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置上。我快到了，我的位置讓你坐吧?！眿D女滿(mǎn)懷歉意的說(shuō)：“可是，你的衣服……”“沒(méi)關(guān)系，洗洗就可以了?！惫媚镆幌萝?chē)，大家都異口同聲的贊嘆道：“這姑娘真善良！”

這就是美，年輕姑娘就是美的化身。當(dāng)然，沒(méi)有真的人，怎會(huì)有善；不善，我們又如何會(huì)美？

在泥沙俱下的世界里，高舉真善美的大旗，我們從身邊不缺乏這樣的美！讓我們面帶微笑，用真善美待人，從一朝一夕做起，從舉手之勞做起，在人群中激蕩起向真向善向美的漣漪，將真善美積累成明日的太陽(yáng)。如此我們將迎來(lái)至真至善至美。

人間處處有真情作文【篇4】

回憶往事，有一件事讓我記憶猶新。

那是一個(gè)暑假，我去南匯的柳湘村游玩，結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫之之的小女孩。之之的爸爸是一個(gè)商人，之之的媽媽是一個(gè)種桃人。所以，之之的家庭條件是村里數(shù)一數(shù)二的。一次，我來(lái)到之之家，她一看到我，便叫我去她家的桃園走走。來(lái)到桃園，放眼望去，真是無(wú)邊無(wú)際，樹(shù)上的桃子個(gè)個(gè)粉中透白，令我饞涎欲滴。我的手，也禁不住控制，準(zhǔn)備摘一個(gè)桃子來(lái)解解饞。之之見(jiàn)我要摘桃，便大喊一聲：“不許摘！”我的手打了一個(gè)哆嗦，又伸了回來(lái)。心想：哼，之之，你真是小氣，連一個(gè)小小的桃字也不給摘！我一氣之下，跑回了屋里，發(fā)誓再也不理之之了。晚上，我出去乘涼，看見(jiàn)之之手里拎了個(gè)大籃子，里面裝的都是桃子。之之一見(jiàn)我，便低下頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該吼你。因?yàn)樽蛱煺奶易邮俏覌寢屢路N的。所以，今天特地帶來(lái)了桃子，讓你嘗個(gè)鮮?！闭f(shuō)罷，之之便挑了一個(gè)最大的桃子給我。我撥了皮，輕輕一咬，汁水便滴了下來(lái)。

從此以后，我和之之又成了形影不離的好伙伴，我們至今還保持聯(lián)系呢！

人間處處有真情作文【篇5】

當(dāng)你失望時(shí)，當(dāng)你傷心時(shí)，當(dāng)你欣喜時(shí)，當(dāng)你得意時(shí)，鼓勵(lì)你，安慰你的，和你一起 歡樂(lè)的，悉心教導(dǎo)你的，不可否 認(rèn)那些是溫暖點(diǎn)滴你，在你失落時(shí)關(guān)心你，在你不會(huì)的時(shí)候教導(dǎo)你。

我聽(tīng)見(jiàn)我班的一個(gè)同學(xué)，在樓梯上玩，一個(gè)五年級(jí)的`哥哥因?yàn)橄聵翘珱_動(dòng)，一下子把我們班的一個(gè)同學(xué)撞到了地上 ，額頭重重地磕在臺(tái)階上，鮮紅的血從額頭上流下來(lái)滴在臺(tái)階上。我們的班主任周老師得到消息后，不管三七二十一，抱他就往醫(yī)院跑，周老師急處的呼吸聲，她當(dāng)時(shí)的心情肯定是在為那個(gè)同學(xué)著急，心里被一塊大石頭壓著一樣，在一步一顛簸中，周老師的頭上冒出顆顆豆大的汗珠······到了醫(yī)院，醫(yī)生讓他躺在床上進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)什么事?！敝芾蠋煹男牟沤K于放下來(lái)了。

我認(rèn)為人與人之間應(yīng)該相互幫助、關(guān)心······我們時(shí)時(shí)被人間的真情真愛(ài)感動(dòng)著。感的開(kāi)始，也許是像陌生人揮手，并給他一個(gè)真誠(chéng)的微笑。

人間處處有真情作文【篇6】

生活中不缺少美和愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。在外公動(dòng)手術(shù)住院的那幾天，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)其實(shí)就在我們身邊，愛(ài)讓我們的生活處處充滿(mǎn)了正能量。

外公住院那幾天，我每天和爸爸給外公送飯，媽媽則一大早就來(lái)到醫(yī)院照顧外公，在那里我看到了爸媽細(xì)心護(hù)理外公的情景，他們一會(huì)給外公喂飯、喂水；一會(huì)給外公擦汗，一會(huì)接尿接屎，不時(shí)幫外公翻身，從早忙到晚，一刻也不休息，直到晚上十點(diǎn)過(guò)后有人去替換才回家休息；在周?chē)牟》课乙矔r(shí)時(shí)可以見(jiàn)到一些親屬悉心照顧病人的情景，那一幕幕讓我感受到親人的愛(ài)是如此溫暖；同時(shí)，我還見(jiàn)到為搶救病人而累得滿(mǎn)頭大汗、用無(wú)私的愛(ài)換取病人健康幸福的醫(yī)護(hù)人員。

親人之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、醫(yī)患之間的愛(ài)讓我感觸很深，也讓我明白人與人之間要相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，特別讓我感動(dòng)的是一種陌生人之間的愛(ài)。

和外公同一病房的是一位重病的老爺爺，手術(shù)后一個(gè)月都沒(méi)醒，每天我去給外公送飯都能看見(jiàn)一位中年婦女在那里忙碌著，除了幫病人喂飯喂藥，還幫忙倒屎倒尿、洗漱按摩，陪病人說(shuō)話(huà)等，可以說(shuō)是任勞任怨、盡心盡責(zé)，再臟再苦再累也沒(méi)見(jiàn)她停歇，有時(shí)我們正好不在，她還熱心地幫外公做這做那，特別是外公術(shù)后發(fā)燒，她幫我們找來(lái)冰塊，教我們給老人物理降溫，一直忙碌著。我一直以為那是老爺爺?shù)呐畠海蛇^(guò)了幾天，爺爺?shù)呐畠簛?lái)了，我這才知道那位中年婦女其實(shí)是位護(hù)工，和老爺爺一點(diǎn)血緣關(guān)系也沒(méi)有，只是雇來(lái)照顧老爺爺?shù)?。在治療期間，她協(xié)同醫(yī)師，全力保護(hù)病人的身體安全，還主動(dòng)維護(hù)病房秩序，協(xié)助鄰病床照看病人。這讓我非常感動(dòng)，我想，這樣苦和累的活很多人就算是給錢(qián)也不一定愿意做，也不一定會(huì)這么用心！我想，正是因?yàn)橛羞@樣一群人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)才換來(lái)許多病人的幸福和安康。

這次醫(yī)院所見(jiàn)，讓我從中認(rèn)識(shí)到了其實(shí)我們身邊有許多像護(hù)工一樣的人，平凡而又偉大，不畏艱辛，盡職盡責(zé)。如：環(huán)衛(wèi)工人，他們用勞累換來(lái)了整條大街上的美麗與清潔；我們最敬愛(ài)的老師，用心良苦地幫助每一位同學(xué)進(jìn)步；交警叔叔為使我們每天能平安上下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻地為我們保駕護(hù)航

愛(ài)是無(wú)形無(wú)色的，無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在我們的生活中，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛(ài)，發(fā)現(xiàn)美好，傳遞愛(ài)和正能量吧！

人間處處有真情作文【篇7】

一束暖陽(yáng)，能讓人們感受到人間的溫暖；一場(chǎng)甘露，能讓人們干涸的心田得到滋潤(rùn)；一首歌謠，能讓人們獲得心靈的慰藉；一份真情，能夠溫暖人們的心窩。

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，那可怕的風(fēng)，吹得樹(shù)爺爺金燦燦的頭發(fā)都落了下來(lái)。只有松樹(shù)挺立在雪堆里。大街上，有幾位清潔工在這寒冷的冬天里忙碌著，清潔著人們隨意丟下的垃圾。那是用辛勤的汗水清理人們的心靈。

路邊，有一個(gè)小男孩正哭著找媽媽?zhuān)粗孟袷敲月妨?。我叫住他：你是不是迷路了？他竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)他耳朵不好使。我想陪他找媽媽?zhuān)钟幸恍┝Σ粡男牡母杏X(jué)。在我左思右想時(shí)，男孩正在東張西望地找媽媽。這時(shí)，一輛黑色的汽車(chē)沖了過(guò)來(lái)，摁了幾次喇叭，那男孩也毫不知情。我大叫了一聲，只見(jiàn)這時(shí)，一位身穿著橙黃色工作服的爺爺快速地沖上前去，一把拉住男孩的手，把男孩緊緊地抱在懷里，護(hù)著他。那輛車(chē)及時(shí)剎住了車(chē)，只見(jiàn)爺爺用手輕輕地?fù)崦莻€(gè)男孩的頭，安撫著他，領(lǐng)著男孩找到了媽媽。馬路上，人、車(chē)依舊向往常一樣通行著，爺爺依舊在馬路上拿著掃把忙碌著，但愛(ài)的種子正在悄悄地萌芽

人間處處有真情，真情像紐帶一樣牽動(dòng)著你的心，我的心，每一顆真心愛(ài)心。因?yàn)樗庞辛嗣篮玫娜碎g。

人間處處有真情作文【篇8】

昨日的包頭，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花悄無(wú)聲息地下了整整一天，今日清晨的街道如鏡面一樣光滑，街道上的行人不由自主地放慢腳步，張開(kāi)雙臂保持平衡，生怕一不小心摔個(gè)四腳朝天。而在這樣的冰天雪地里，五六個(gè)人奮力推著一輛行駛在上坡鏡面路段汽車(chē)的畫(huà)面，卻永遠(yuǎn)定格在了我的腦海里。

上午，媽媽像往常一樣載著我去英語(yǔ)班。寒冷的天氣給車(chē)窗染了一層霧氣，我用手擦干望向窗外，呼呼的北風(fēng)吹落了樹(shù)枝上的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落到地面上；馬路上結(jié)起了厚厚的冰，似一面透明的鏡子；街道上的汽車(chē)像蝸牛一樣緩緩行駛，像是在比誰(shuí)開(kāi)得最慢；房頂上也鋪了一層厚厚的雪正當(dāng)我沉醉其中之時(shí)，汽車(chē)突然停下了，無(wú)論怎么發(fā)動(dòng)，車(chē)子卻在原地不動(dòng)，急得媽媽滿(mǎn)頭大汗。

我詢(xún)問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽說(shuō)：因?yàn)槁诽?，又是上坡路況，車(chē)輪被積雪困住無(wú)法前行了，這里又是單行道不能掉頭，我們突然停下，導(dǎo)致許多車(chē)輛無(wú)法正常行進(jìn)。說(shuō)完媽媽便趕緊鳴笛警示后面的車(chē)輛，繼續(xù)發(fā)動(dòng)車(chē)子嘗試前進(jìn)，可是汽車(chē)像是故意和我們作對(duì)似的，后輪一直在原地打滑。就在我們手足無(wú)措的時(shí)候，車(chē)子竟然緩緩地移動(dòng)了，我轉(zhuǎn)頭看到五六個(gè)好心人一起喊著一、二、推的口號(hào)奮力地幫我們推著車(chē)子，邊推邊告訴媽媽怎么操控汽車(chē)，在大家的齊心協(xié)力下，汽車(chē)終于走出困境。隨后，媽媽將車(chē)?？吭诎踩窙r上，想下車(chē)感謝幾位好心人，卻再也找不到他們平凡而偉大的身影。

通往英語(yǔ)班的路上，我和媽媽都在沉默地思索，但我們心里卻異常的暖。人間處處有真情，汽車(chē)被困積雪中的我們，偶遇五六位素未謀面的好心人，助力我們駛出困境，那車(chē)輪每行駛一圈，都摻雜溫暖的愛(ài)的助力，這樣一幅畫(huà)面將會(huì)駐扎在我的心底深處，也會(huì)永遠(yuǎn)定格在我的腦海里，讓我?guī)е@份真情繼續(xù)助力他人，服務(wù)社會(huì)。

今后的我也要將這份無(wú)私的關(guān)懷銘記于心，祈愿天下所有善良的人一生平安！

人間處處有真情作文【篇9】

“哎呀，怎么辦呀！”我急急忙忙地下了車(chē)，跑向了樓下的小面館，生怕別人拿走了我的東西?？稍谖易^(guò)的地方，桌上空空如也，我急得快哭出來(lái)了。那里面可放著許多東西哪！其中就包括媽媽的手機(jī)。

這天，我高高興興地提著物品袋下了樓，在樓下的一家面館里吃了早餐，我上了車(chē)，準(zhǔn)備去學(xué)體操。爸爸的車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)，半路上，爸爸只問(wèn)了我一句話(huà)：“手機(jī)帶了嗎？”我答道：“帶了。”也沒(méi)有看看身旁的袋子在不在，只是看著路旁的風(fēng)景。

不一會(huì)兒，車(chē)站到了。我剛要下車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)物品袋沒(méi)在。我哭喪著臉，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，得麻煩您再走一趟了。”沒(méi)想到爸爸也哭喪著臉，對(duì)我說(shuō)：“你知道這一帶路有多堵嗎？剛才問(wèn)你的時(shí)候你都不看一下，現(xiàn)在到了車(chē)站你才發(fā)現(xiàn)，這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？這下好了，等你回來(lái)，一定十一點(diǎn)半了?！边@一帶路上果然堵車(chē)，爸爸插了好幾次隊(duì)，才能勉強(qiáng)行駛得比較順利。而我，在路上爸爸對(duì)我的教訓(xùn)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我托著臉，愁眉不展 專(zhuān)注寫(xiě)作，心中一直在擔(dān)心著，擔(dān)心自己的東西會(huì)被哪個(gè)壞蛋拿走。至于拿走后會(huì)怎么樣，我做出了種種設(shè)想。那些可怕的想法使我心驚膽顫，雞皮疙瘩掉了一地。唯有一種想法，讓我看到了一絲希望，當(dāng)然，這想法就是東西沒(méi)被拿走，還原封不動(dòng)地放在那兒。我盡量抑制住我那些可怕的想法，盡量去抓住我那唯一的希望。

可往往天不由人。當(dāng)爸爸快開(kāi)到家的時(shí)候，我從那樹(shù)影婆裟之中隱約看到餐桌上沒(méi)放東西，心就已經(jīng)涼了半截。于是，當(dāng)爸爸把車(chē)停下來(lái)時(shí)，我飛也似得下車(chē)。可當(dāng)我看到那空空如也的餐桌時(shí)，我愣住了。我不敢相信眼前看到的一切。到我講桌子上下都翻遍后，我才想起可以問(wèn)人。于是，我飛一般的跑過(guò)去，問(wèn)老板和老板娘：“你們……有沒(méi)有看到……我落在這里的袋子？”他們和愛(ài)地笑笑，指了指我身后，說(shuō)：“是不是這個(gè)？”我睜大了眼，猛一回頭發(fā)現(xiàn)我的袋子靜靜地掛在那里。

我把袋子取下，連聲和他們道了謝，奔回車(chē)上去了。當(dāng)我懷抱著袋子，坐在公交車(chē)上的時(shí)候，我突然明白了一件事，是在老板娘他們身上明白的，那就是——人間處處有真情。不論是未曾謀面的陌生人，還是親如一家的朋友，我們都應(yīng)該在他們遇到困難時(shí)，伸出援助之手。

人間處處有真情作文【篇10】

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。

時(shí)間過(guò)得很快，以前發(fā)生的很多事，我都談忘了，但有一件事卻銘記在我心中。那是二年級(jí)暑假的一天，我在輔導(dǎo)中心上完課準(zhǔn)備回家。突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。我沒(méi)有帶雨傘，爸媽又上班了，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。

不一會(huì)兒，天空下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)兒像斷了線的珠子，密密麻麻的從天上落下來(lái)。大部分有帶雨傘的同學(xué)都回家了，沒(méi)有帶雨傘的同學(xué)也被父母接走了。剛才人聲鼎沸的輔導(dǎo)中心，一眨眼就得冷冷清清的，只剩下我孤零零的一個(gè)人。我焦急地等著，期盼奇跡會(huì)出現(xiàn)。

突然，從我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：你怎么還沒(méi)回家？我回頭一看，原來(lái)是小剛?。∥覜](méi)有雨傘，雨又這么大。來(lái)，我有傘，我們一起走?？墒俏覀冞€沒(méi)有等我說(shuō)完，小剛已經(jīng)拉著我的手走進(jìn)雨中。一路上，我們冒著風(fēng)雨往前走。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，但我覺(jué)得暖暖的。到了我家樓下，小剛已濕了大半個(gè)身子。我這才發(fā)現(xiàn)，一路上他總把雨傘往我這邊移。正要叫他換件衣服或把衣服吹干，他卻擺擺手，消失在茫茫雨中。頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭。

我相信，只要人人都奉出愛(ài)心，我們的生活就會(huì)更加和諧、更幸福。

人間處處有真情作文【篇11】

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這不，媽媽讓我自己去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我習(xí)慣性拿起媽媽的手機(jī)，一路哼著小調(diào)來(lái)到了菜市場(chǎng)。

一進(jìn)菜場(chǎng)的大門(mén)，里面早已是人山人海，各種吆喝聲此起彼伏，熱鬧非凡。我在里面東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西看看，突然發(fā)現(xiàn)了我最?lèi)?ài)吃的土豆，于是我急忙跑去問(wèn)賣(mài)菜老爺爺：“土豆幾元一斤？”老爺爺見(jiàn)我詢(xún)問(wèn)，眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我這里土豆只要1元5角一斤。”我聽(tīng)了便讓老爺爺給我拿兩斤土豆。正當(dāng)我拿出手機(jī)準(zhǔn)備掃碼付款時(shí)，老爺爺見(jiàn)了連忙對(duì)我說(shuō)道：“小妹妹，對(duì)不起，我這里不能微信掃碼。”聽(tīng)完，我頓時(shí)大吃一驚，心想還是頭一次遇到不能用手機(jī)支付的情形。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一位年輕的叔叔走了過(guò)來(lái)，跟老人對(duì)話(huà)過(guò)后，也遇到了跟我同樣的問(wèn)題。只見(jiàn)他走進(jìn)了邊上的一家小店，出來(lái)時(shí)手里已經(jīng)拿著十元人員幣！他走上前對(duì)老爺爺說(shuō)：“這十元給你，找我的零錢(qián)就別給了，你年齡已高，還這么辛苦地出來(lái)擺攤賣(mài)菜。”老人不肯接受，想錢(qián)還給了年輕的叔叔，可叔叔卻再三推辭。不得已，老爺爺只得在叔叔開(kāi)車(chē)離開(kāi)時(shí)望著汽車(chē)，默默地記下了他的車(chē)牌號(hào)—蘇E95S8D！

眼前這溫馨的一幕讓我流下了感動(dòng)的淚水，世界上的好人真多，在寒冬里，他們時(shí)時(shí)刻刻在幫助亟需幫助的弱勢(shì)人群。我們要像他們學(xué)習(xí)，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助。俗話(huà)說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你也一定會(huì)獲得他人的幫助。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文匯總

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“風(fēng)景的作文”。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇1】

總有一處風(fēng)景，會(huì)讓你賞心悅目，神清氣爽；總有一處風(fēng)景會(huì)讓你為之陶醉，為之傾倒而贊嘆；也總有一處風(fēng)景會(huì)讓你為之落淚，感動(dòng)并為之嘆然，那便是母愛(ài)。

算一次偶然吧，那時(shí)我上完輔導(dǎo)班，到了吃午飯的面館，那個(gè)面館是極其溫暖的，與門(mén)外的寒冷仿佛兩個(gè)世界。一走進(jìn)去，便見(jiàn)一對(duì)母子坐在窗邊的位置上，因其余位置都已擠滿(mǎn)，我只好坐在他們的對(duì)面，仔細(xì)打量了這對(duì)母子，兒子才四五歲吧，十分淘氣，總是做著滑稽的鬼臉，這母親卻顯得十分溫和，但衣服破破的`，仿佛經(jīng)歷了許多年代，襪子也很舊了，滿(mǎn)是補(bǔ)丁，那雙拖鞋更是骯臟不堪，滿(mǎn)是泥垢，鞋底已磨得不成樣子了。我有點(diǎn)鄙夷、不屑地看著這對(duì)母子。

不一會(huì)，他們的面上來(lái)了，服務(wù)員十分有禮，仿佛絲毫不為他們的骯臟所感到不適，殷勤的將那一碗面獻(xiàn)上來(lái)，并擺好了筷子、勺子，微笑著離開(kāi)，?！澳恪芙o我一個(gè)小碗嗎？”她吞吞吐吐的說(shuō)著，仿佛生怕她不同意一般，臉也有點(diǎn)紅。服務(wù)員再次微笑了一下，一臉?biāo)斓倪f給她，“謝謝”她的嘴唇動(dòng)了一下。

面上來(lái)了，孩子顯得十分焦急，以一種渴望的眼光看著那碗面，口水也流了出來(lái)。她用勺子勺起一塊肉，輕輕的端起，再慢慢的吹起，仿佛不熱了，才將它遞進(jìn)孩子的嘴中，見(jiàn)著孩子的笑臉，她也滿(mǎn)足的笑了，笑出了許許多多的皺紋，在她枯瘦的臉上顯得有些駭人，她又將筷子夾起面來(lái)，也反復(fù)吹著，送進(jìn)孩子口里，接連幾次以后，孩子見(jiàn)媽媽的疲憊，抿了抿嘴唇，擺擺手，“媽媽也吃”，“媽媽不要”，“不行，要吃”，孩子滿(mǎn)臉執(zhí)拗，仿佛賭氣似的，媽媽無(wú)奈，將幾根面條夾起來(lái)，快速送到嘴巴里。又?jǐn)[出一副滿(mǎn)足的樣子，“媽媽吃飽了”，孩子見(jiàn)媽媽吃飽了，開(kāi)心的拍拍手，任母親又將大塊的肉與溫暖的面條送進(jìn)自己嘴里……

我的眼眶不僅滋潤(rùn)，想起了母親一口一口喂我的情景，原來(lái)，山水田園，鶯啼燕舞，都不及母愛(ài)，在這一次面館經(jīng)歷里，我方看到了一幅別樣的風(fēng)景。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇2】

一天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去了美麗的青龍山。

站在青龍山腳下，抬頭往上看，雄偉的青龍山像一位巨人把沈家門(mén)城區(qū)一分為二。我們沿著階梯，拾級(jí)而上。一棵棵郁郁蔥蔥 ，昂著挺胸的松樹(shù)正向我們立正敬禮呢！

走上了一層層高高的階梯后，我看見(jiàn)了三四只蜜蜂正在飛舞，仔細(xì)一看，哇！好漂亮的菊花呀，有紅的、黃的、白的、綠的……秋風(fēng)吹過(guò)，這一簇簇菊花，迎風(fēng)招展，為這綠綠的青龍山增添了無(wú)限的生機(jī)。

我們繼續(xù)往上走，來(lái)到了半山腰。這里有人在放風(fēng)箏，有人在練武術(shù)，有人在草地上打滾。我們也拿起了風(fēng)箏，放了起來(lái)。風(fēng)箏飛起來(lái)了，它一會(huì)兒和大樹(shù)去拉拉手，一會(huì)兒和小鳥(niǎo)去聊聊天，一會(huì)兒又想和白云去歌唱……我的心哪，隨那風(fēng)箏飄呀飄……

玩夠了，也累了，我們拿著風(fēng)箏，愉快地回家了。走到山腳下，我回頭又深情地望了一下這座山，這山多像一個(gè)守護(hù)神守衛(wèi)著繁華的十里漁港呀！

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇3】

在一個(gè)小樹(shù)林里，有一群快樂(lè)的小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小兔……它們一起糊口，一起做游戲。

天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，一只只小鳥(niǎo)飛了過(guò)去，落在樹(shù)枝上，嘴里叼著樹(shù)枝和土壤，我想：“它們可能在做窩吧”。天上幾朵白云飄著，有時(shí)變成小兔子、有時(shí)變成小馬。

樹(shù)林里，一只小兔子在草地上吃著小草，蹦蹦跳跳的，真可愛(ài)。突然，小兔子似乎發(fā)現(xiàn)敵人似的，一下子就不見(jiàn)了。草地上有幾朵小野花，漂亮極了，花朵上還有幾只蝴蝶在舞蹈呢。

小河清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)水里的砂石了。有幾條小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去，它們有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里轉(zhuǎn)圈圈。游著游著，小魚(yú)像發(fā)現(xiàn)什么似的，一會(huì)兒就不見(jiàn)了……

不遠(yuǎn)處，有幾棵巨人一樣的白楊樹(shù)，它們挺直了腰，半黃的葉子在風(fēng)中飄，像在唱著悅耳的歌曲。

遠(yuǎn)處，隱隱約約看見(jiàn)幾座小山，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅柔美的山水畫(huà)。

??！這里的小樹(shù)林真美呀！

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇4】

今天，我們一大家子去永嘉縣楠溪江的石梔巖玩。

車(chē)剛沒(méi)開(kāi)多久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我一覺(jué)睡醒時(shí)，車(chē)子已經(jīng)到達(dá)了目的地。映入眼簾的是一座巨大的巖石，四周被霧氣圍繞著。

我們買(mǎi)了門(mén)票就向景區(qū)進(jìn)發(fā)了。我看了一下地圖，這里的景點(diǎn)可真多：石梔巖、小三峽、水仙洞、麒麟峰……看到這些，我已管不住自己的腳了，我們最先來(lái)到小三峽，小三峽的幽靜讓我癡迷，它那一湖綠藍(lán)相間的溪水，綠得像六神花露水；藍(lán)得像天空。兩岸青山清晰地倒映在水面上。偶爾會(huì)有一只小舟從另一端劃來(lái)，連船上的人都能清清楚楚地映在水面上，看到這番美景，不由吟誦起李白的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。我們上船行10余分鐘，長(zhǎng)約30公里，我們已駛?cè)肭嗌街?，被這些美景所包圍著，我仿佛已經(jīng)進(jìn)入了李白的詩(shī)句之中，我如癡如醉，就在我把手伸進(jìn)水里，那水透骨的涼將喚醒。小三峽雖然沒(méi)長(zhǎng)江三峽壯觀，但它具備了長(zhǎng)江三峽雄、險(xiǎn)、幽的特點(diǎn)。

石梔巖的美景無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，需細(xì)細(xì)游覽，才能體會(huì)這人間仙境的美。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇5】

上個(gè)周末，爸爸媽媽帶我去了一處美麗的度假勝地，那就是有北回歸線上的綠洲之稱(chēng)的南昆山。

在南昆山，有一間驚艷的民宿，這是南昆山最美的觀景地之一。那里群山環(huán)繞，樹(shù)林茂盛，在藍(lán)天白云的映襯下，風(fēng)景美麗如畫(huà)。民宿建在南昆山的懸崖上，仿佛童話(huà)里的公主城堡。這間民宿的外觀以純凈的白色為主色，爸爸說(shuō)融合了希臘和摩洛哥等多種風(fēng)格，雖然我不懂這是什么風(fēng)格，但我覺(jué)得這里好像一個(gè)童話(huà)世界。

最讓我驚喜的是，在我們所住的民宿旁邊有個(gè)懸空無(wú)邊泳池，在這樣的泳池游泳，欣賞四周的青山綠水，真是逍遙快活??！此外民宿還有一個(gè)在懸崖邊的觀景臺(tái)，可以讓人更近距離地感受懸崖美景，媽媽還站在觀景臺(tái)上拍出了與眾不同的山景照片。

民宿還特意設(shè)計(jì)了星空帳篷房，我們就住在這樣的房間里。晚上躺在床上看著滿(mǎn)天星斗，好似露營(yíng)在滿(mǎn)天繁星之下，真讓人心曠神怡！這應(yīng)該是廣東最美的星空房了吧。住在這樣的房間里，透過(guò)玻璃窗能看到南昆山在藍(lán)天白云下的絕美山景。雨過(guò)天晴，還可以欣賞到朦朧的云海山色。

夕陽(yáng)西下，我們一家人坐在觀景臺(tái)，喝著一杯清茶，靜靜地欣賞著這難得的風(fēng)景，真是心曠神怡，令人流連忘返啊！

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇6】

說(shuō)到中國(guó)母親河，大家一定都知曉，而我今天要講述的，就是這九十九道彎里的黃河第一彎，那美如畫(huà)之景。

從臥虎山上望，那黃河從東而至，濃如奶牛奶般的霧籠罩著黃河，靜雅中帶著一絲神秘，朦朧中帶著些許溫馨。突然一道金光射入霧中，似一把利刀向云霧刺去，如太陽(yáng)像“牛奶”發(fā)起了挑戰(zhàn)。漸漸地太陽(yáng)升起來(lái)了，云霧姐姐把舞臺(tái)交給了太陽(yáng)弟弟。黃河在一道道的金光下閃閃發(fā)光，似一條金腰帶，美麗而刺眼。

轉(zhuǎn)眼間，天昏黃了，夕陽(yáng)散發(fā)著它獨(dú)特的光芒，黃河上的游客在劃船緩行，天一半藍(lán)一半金，云朵姐姐調(diào)皮地在變化，想博得英俊的黃河哥哥的寵愛(ài)，可黃河似乎只對(duì)夕陽(yáng)情有獨(dú)鐘，在他的配合下獻(xiàn)出最美的景色，使人會(huì)誤以為是哪個(gè)知名畫(huà)家做的一幅畫(huà)呢！

黃河第一灣，古色古香的小鎮(zhèn)配上美美的黃河，四周綠樹(shù)環(huán)抱，絕對(duì)是旅游的好去處，假期的好玩處。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇7】

今天我去了木瀆古鎮(zhèn)。

到了木瀆古鎮(zhèn)，一股股濃濃的香氣飄進(jìn)我的鼻子。啊，好多美食，有考螃蟹、羊肉串、云片糕、小餅等等。我請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)云片糕吃，她同意了。我吃著美味的云片糕，甜甜的，彌漫著水果的香味，入口即化，仿佛來(lái)到了仙境。我吃著吃著，發(fā)現(xiàn)云片糕剩下一半，我立刻從我的人間仙境里醒來(lái)把剩下的一半分給媽媽爸爸爺爺奶奶。因?yàn)槟棠谈邤?shù)過(guò)我有好吃的要給父母、長(zhǎng)輩一些才行。此時(shí)此刻大家吃著美味的云片糕也好像來(lái)到了仙境。等家人們吃完了云片糕，愛(ài)吃零食的爸爸想吃小餅，大家同意了。

走著走著，身旁出現(xiàn)了一條河，河里有許許多多的小船搖搖擺擺像只小企鵝，形狀像月亮。劃轉(zhuǎn)的人嘴里唱著歌兒，真好聽(tīng)，好像月亮姐姐在唱歌。劃船的人每唱一首歌，乘船的人就會(huì)拍手。

另外，木瀆古鎮(zhèn)還有很多奇怪的樓房、媽媽喜歡的寶玉、金子、銀子、翡翠和寶石等等。古鎮(zhèn)真美，我下次還要來(lái)。

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇8】

新的一年開(kāi)始了，春天也就來(lái)了。

在小山的前面，有一個(gè)茂密的樹(shù)林。樹(shù)上的葉子緊靠在一起，樹(shù)葉太多，比小草還要多，它們?cè)谧鲆粯拥墓ぷ?，把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。一只只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，茂密的樹(shù)林整理時(shí)響起來(lái)歌聲，傳向遠(yuǎn)方。

小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，它們有時(shí)在水里轉(zhuǎn)悠，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)在水里蹦跳，不一會(huì)兒明鏡一樣的水面整理時(shí)漾起一道道波紋，真神奇！

各種各樣的小花開(kāi)放了。這些花兒，紅的似火，粉的似霞……真的是五彩繽紛，艷麗無(wú)比?；▋簜兣l(fā)發(fā)出濃烈的芬芳，令人如癡如醉。花叢中一群群蝴蝶翩翩起舞。

這里是一片山嶺。你看，那連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。山腳下，一排排松樹(shù)，像站崗的哨兵，在保護(hù)著山上的每一棵樹(shù)。

湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云。白云在天上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的披發(fā)步，有的一層壓著一層，就像大地上層層疊疊的山巒。

?。∵@里真是一個(gè)世外桃源?。?/p>

關(guān)于一處風(fēng)景的作文【篇9】

一陣風(fēng)把我吹到了靈湖，雨后的靈湖顯得更加迷人了。

我們一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊騎著車(chē)子，穿過(guò)小徑，我們看到了湖面。啊，湖面真平啊平的像一面大鏡子，映出了邊上的樹(shù)木，釣魚(yú)人。那些釣魚(yú)的人，手拿著魚(yú)竿，身子一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú)竿，仿佛這一切都突然停止了。湖面映出的小花，更鮮艷了，映出的小鳥(niǎo)，更加可愛(ài)，映出的云更加潔白了。在霧中。那個(gè)湖在霧里，真像在仙境里一樣，霧蒙蒙的。這樣的景色，我很少看見(jiàn)。這時(shí)，有了一陣微風(fēng)，水鏡子被打破了，水波光粼粼，好看極了！

離開(kāi)湖邊，我騎車(chē)在小徑上，忽然，一簇簇紫薇花映入我的'眼簾。這幾顆紫薇花不但有紫的，還有粉的，白的，五彩繽紛。這里紅得似火，白得似雪，紫得像綢。這些花小小的。花瓣是彎著的，我嗅了嗅，有些清香，聞起來(lái)讓人心曠神怡。

又一個(gè)轉(zhuǎn)彎，呀！一座拱橋出現(xiàn)在我的眼前，我馬上用力踩了踩踏腳，使盡全身的力氣，沖了上去。下來(lái)的時(shí)候，我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲，這聲音持續(xù)了好久，輕輕松松地“飛”了下來(lái)。

這騎車(chē)比以前都爽。

一處景物作文

寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必須重視的部分，只有用自己的語(yǔ)言和自己對(duì)話(huà)才能創(chuàng)作富有個(gè)性特色的作品。你是不是正在搜集一些優(yōu)秀的作文呢？今天我們?yōu)榇蠹彝扑]了一篇與“一處景物作文”相關(guān)的文章，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多最新消息！

一處景物作文 篇1

你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)?對(duì)了！我的家鄉(xiāng)在北京！

北京是中國(guó)的首都，這里有許多名勝古跡，北京的頤和園，就很有特色。

頤和園本來(lái)是清代的行宮花園，它主要由萬(wàn)壽山和昆明湖兩大部分組成，其中昆明湖占了四分之三。

萬(wàn)壽山上有一座佛香閣，是仿照杭州的六和塔建造的。從遠(yuǎn)處望去，像一棵大大的圣誕樹(shù)從萬(wàn)壽山上冒出頭來(lái)。

萬(wàn)壽山下有一條七百多米的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的每根梁上都有彩繪，共有一萬(wàn)多幅呢！彩繪內(nèi)容除了山水風(fēng)景、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)外，還有許多人物典故：“桃園三結(jié)義”、“孫悟空三打白骨精”、“牛郎織女”、“嫦娥奔月”，還有“岳母刺字”等等，栩栩如生。

坐在長(zhǎng)廊里，可以看見(jiàn)波光粼粼的昆明湖。湖上常有人坐著“龍船”欣賞風(fēng)景。昆明湖中有一道長(zhǎng)堤——西堤。西堤和堤上的六座橋，是模仿杭州西湖的“蘇堤”和“蘇堤六橋”建造的。春天時(shí)，桃花和柳枝在堤上搖擺，非常漂亮。

昆明湖中，有一座十七孔橋和岸上相連，是頤和園中最大的石橋。它有十七個(gè)半圓形的孔，不過(guò)，加上湖面上倒映的十七個(gè)半圓，它看起來(lái)就是十七個(gè)圓形了。

頤和園真美呀！

一處景物作文 篇2

悠長(zhǎng)的青口河穿城而過(guò)，河面上被太陽(yáng)曬得波光粼粼，閃著燦燦的金光，真是美麗！

青口河對(duì)面便是有名的二道街。來(lái)到小南門(mén)，抬頭一望，多么雄偉壯觀的小南門(mén)吶！這扇門(mén)透出古老的氣息，歷史的痕跡，仿佛讓人來(lái)到了古代。走進(jìn)小南門(mén)的內(nèi)部，頭頂上面有許多花燈，五顏六色，美麗極了！穿過(guò)小南門(mén)，一座座青磚黛瓦，圓柱飛檐的房子呈現(xiàn)在我眼前，帶我去感受二道街悠久的文化和歷史。

走出小南門(mén)，第一眼便可以看見(jiàn)那鹽課司。這鹽課司的建筑的墻面上有一幅浮雕，上面的內(nèi)容豐富多彩。一只蝙蝠，展開(kāi)粗壯的黑翅膀，在黑夜里翱翔。仔細(xì)看，浮雕里還有仙鶴哩！它邁著那高傲優(yōu)雅的步伐，慢慢地走著。梅花鹿在河邊照著鏡子，欣賞自己的美麗。喜鵲站在枝頭給人報(bào)喜，這是多么栩栩如生的一幅畫(huà)呀！我被這場(chǎng)景深深吸引著。

慢慢走，進(jìn)入交錯(cuò)的巷道，你會(huì)來(lái)到一處有濃厚歷史文化的'街道——和安街。它可有著一個(gè)古老的故事呢！它之所以叫“和安街”，是因?yàn)樵谇宄瘯r(shí)期，捻軍來(lái)攻打我們，當(dāng)時(shí)的商人百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)一心，建造了和安圩，抵御外敵，避免了一場(chǎng)血光之災(zāi)，所以和安代表著和平與安康。

當(dāng)然，二道街還有許多有名地方，如：土老娘巷、八小如繡樓等，都是很好的地方呢！漫步一天，感受過(guò)去，體會(huì)濃厚的歷史文化，真是不虛此行！

一處景物作文 篇3

校園的一角，充滿(mǎn)啦快樂(lè)，更是智慧的源泉，那就是開(kāi)放式圖書(shū)角。

開(kāi)放式圖書(shū)角給同學(xué)們的，是樂(lè)趣，那歡快的歌兒；是智慧，那優(yōu)美的詩(shī)篇。

多彩的書(shū)籍里有許許多多知識(shí)、歡樂(lè)，它們也許會(huì)帶領(lǐng)我們遨游一個(gè)個(gè)神奇的世界，也許會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的趣事，也許知識(shí)的大門(mén)就在那里打開(kāi)啦……每一本書(shū)，都是我們的好朋友，陪伴著我們生活……

在這里，同學(xué)們知道，他們可以收獲很多。我知道，成功就在那里，蘊(yùn)藏在書(shū)里，那兒什么都會(huì)有，對(duì)，什么都會(huì)有。在快樂(lè)中，在得到知識(shí)的過(guò)程中，有誰(shuí)想到過(guò)把它寫(xiě)成作文呢？是的，有我。對(duì)啦，我應(yīng)該停下來(lái)啦，但我還有幾句話(huà)想說(shuō)：快去開(kāi)放式圖書(shū)角看書(shū)吧！那里最美，因?yàn)槟抢锏臅?shū)最美！

一處景物作文 篇4

家鄉(xiāng)的黎河公園是我最喜歡去的地方，今天就讓我?guī)е蠹乙黄鹑タ纯窗桑?/p>

沿著鵝卵石鋪成的小路來(lái)到了一座圓形的池塘邊。池水綠得像顆碧綠的寶石，微風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光照耀的湖面，微波粼粼，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，像誰(shuí)在湖中撒下一把碎金。池中央有一只石雕的仙鶴，它的脖子細(xì)長(zhǎng)，鶴冠鮮紅，渾身潔白光滑，每當(dāng)夏天在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站立著，張開(kāi)雙翅，好象要飛上蔚藍(lán)的天空。池塘左邊有一個(gè)大大的噴泉，噴水時(shí)能?chē)姵龈鞣N造型，尤其是能?chē)姵鍪畮酌赘叩乃?，每次都吸引游人駐足觀看，引得孩子們歡呼雀躍，而這時(shí)噴射的水花，灑落下來(lái)，象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點(diǎn)點(diǎn)波紋，美麗極了。

池邊種著一排排垂柳，在微風(fēng)的吹拂下小柳樹(shù)擺動(dòng)著柔軟的枝條，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳理自己的長(zhǎng)頭發(fā)。又像在翩翩起舞，歡迎人們的到來(lái)。柳樹(shù)下有石凳，人們常常坐在石凳上聊天，看書(shū)。

欣賞了池塘的風(fēng)景，往前就到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，這里有許多健身器材，有翹翹板，有秋千，有單、雙杠、扭腰器…這里最熱鬧的要數(shù)早上和傍晚，許多老人和小孩在這里健身嬉戲，熱鬧極了。

黎河公園不僅風(fēng)景優(yōu)美，也是家鄉(xiāng)人們鍛煉身體的好去處！隨著宿松建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，黎河公園的明天一定會(huì)更美好！

一處景物作文 篇5

（一）秋天來(lái)了

秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄．秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。

我走進(jìn)公園，陣陣秋風(fēng)一吹，滿(mǎn)地的紅葉，好像朝霞灑滿(mǎn)了一地，真是美級(jí)了 。

秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)一片茫茫無(wú)際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花。它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈。抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我又來(lái)到了果園．那里的水果可多啦！有蘋(píng)果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋(píng)果壓的小樹(shù)抬不起頭來(lái)。秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿(mǎn)著豐收的喜悅。

草坪邊上的楓樹(shù)飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥(niǎo)在飛，??！原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天！我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里。

我愛(ài)美麗的秋天！

（二）迷人的秋色

秋天到了，天色也漸漸變涼了。秋天的早晨，乳白色的霧迷迷蒙蒙，各種事物都沐浴在晨霧里，蒙蒙朧朧，若隱若現(xiàn)。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，從暖和的被窩里起來(lái)了，趕緊穿上衣服，背上書(shū)包去上學(xué)了。路邊有一排排的樹(shù)，綠帶黃的葉子輕輕擺動(dòng)著，偶爾幾片蝴蝶似的樹(shù)葉在空中飛舞，那么輕盈，那么優(yōu)雅。秋風(fēng)像尖尖的細(xì)針刺在你的臉狹上，又痛又冰，不一會(huì)兒我的臉已成了一個(gè)熟透了的蘋(píng)果。

走著走著路過(guò)了一條小溪，小溪在緩緩的流淌，潺潺的溪水在低聲訴說(shuō)，讓人有一種涼絲絲的舒適感。水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星。水面上泛起層層波紋，然后又悄聲無(wú)息的消失。幽靜的小溪在早晨顯得那樣優(yōu)雅美麗，宛如一個(gè)恬靜，溫柔的小姑娘。

景色宜人的秋天，讓我們有無(wú)限的感慨和無(wú)限的遐想！

（三）秋色

秋姑娘不知不覺(jué)地來(lái)到人間，她一來(lái)就不停地忙起來(lái)。

她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西 裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。 ?秋姑娘來(lái)到了森林里，一片片黃葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子是綠的，他們挺直了身體，威武地站在山坡上。 ? 秋姑娘又來(lái)到了果園里。果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。桔樹(shù)上，一個(gè)個(gè)金黃色的桔子，讓人看了忍不住想咬一口。假如你剝開(kāi)桔皮，你就可以看見(jiàn)一瓣瓣桔子就像一彎彎虧月時(shí)的月亮。

（四）家鄉(xiāng)的秋天

小時(shí)候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍(lán)藍(lán)的，讓人心醉，偶爾飄過(guò)的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無(wú)際。然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見(jiàn)那時(shí)的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍(lán)天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。

秋天象征著成熟，能給人們帶來(lái)收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠(yuǎn)處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無(wú)盡的秋香，我敢說(shuō)那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來(lái)還沒(méi)有聞到過(guò)！

秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。原本翠綠的樹(shù)葉漸漸地失去了生命的本色，在風(fēng)霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風(fēng)漂落。在那欣賞美景的時(shí)刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來(lái)的大煎餅的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進(jìn)十個(gè)去。離家之后的飄 蕩中，再也沒(méi)有聞到這么親切的香味！

那時(shí)家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無(wú)數(shù)的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點(diǎn)點(diǎn)思緒和安慰，是面對(duì)這靜默的毀滅，會(huì)將是一次如火的涅盤(pán)，抑或是一次生命的嬗變。

（五）校園秋景

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

（六）秋景

你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。

你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤(pán)旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都

忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。

你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"

我迷戀著秋！秋——絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。

（七），秋天來(lái)了

秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當(dāng)它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。

大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃 燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)骸?/p>

（八），八月的故鄉(xiāng)———你好

我怎能不懷念呢？那里有我的親朋，有我祖先的遺骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的夢(mèng)幻？？還有我記憶中多彩的八月。一搭上西去的汽車(chē)，我的心就像出籠的 鳥(niǎo)，撲撲楞楞飛去了，飛到黃河故道的臂彎里，飛到楊柳矗翠的小河畔，飛到小小四合院，銜去一束綣綣的情愫，早早地給母親了。

汽車(chē)奔馳著，我伏在窗口，貪婪地、忘情地閱讀著平原的八月一望不盡的莽莽蒼蒼，涌涌蕩蕩；望不盡的千頃秋色，萬(wàn)斛秋光――水稻黃了，微風(fēng)里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白銀亮，宛如銀河的繁星；花生秧兒、紅薯蔓兒把地皮都蓋嚴(yán)了，碧綠碧綠，如潮似海，如果不是車(chē)兒跟得快，說(shuō)不定還能看到它們根部被飽滿(mǎn)的果實(shí)頂開(kāi)的裂隙呢！八月的蒼穹，一天碧落，是那樣深邃，空闊，高 朗，幾只大雁橫過(guò)藍(lán)空，而圓圓的麥秸垛下，三五只母雞卻悠閑地刨著生活的安逸？

素素淡淡魯西大平原啊，濃濃艷艷的魯西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨絲，灑在我干涸的心上了。

故鄉(xiāng)的八月，你那燙金的封面，彩色的插圖，你那多彩斑斕、豐厚而充實(shí)的文字，曾給我童年帶來(lái)多少歡欣，多少稚趣，吸附了我多少時(shí)光！

故鄉(xiāng)啊，你記得么？還記得那個(gè)光著腳丫在沙路上奔跑的小毛猴么？還記得從八月的枝頭偷摘酸棗而劃破衣服、扎破小手指的小調(diào)皮么？

故鄉(xiāng)啊，你還記得么？孩提時(shí)，我常乘大人不在意，鉆進(jìn)密密實(shí)實(shí)的莊稼地里，躺在壟溝里，透過(guò)層層疊疊的葉，望著那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。大人們急了，四處尋找，滿(mǎn)村響起母親悠長(zhǎng)的喊聲。可是，我們就是不答應(yīng)，不出來(lái)，用小鼻子使勁地吸著，吸著莊稼成熟的芬芳，吸著大地的乳香，吸著母親慈愛(ài)的、帶著焦急的呼喚？？

故鄉(xiāng)啊，你還記得么？我和小伙伴愛(ài)坐在拉莊稼的大車(chē)上，那鐵輪大車(chē)，拉著一車(chē)金黃，一車(chē)喜悅，悠悠蕩蕩，搖搖晃晃，吱吱嗡嗡，唱著歡樂(lè)的歌。趕車(chē)的大叔鞭花甩得真響，象過(guò)年的炮竹，更好玩的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牛鞭，鞭梢上系著漂亮的紅纓，鞭桿晃來(lái)晃去，那紅纓像火焰般的鳥(niǎo)兒。

車(chē)兒搖蕩著，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿夢(mèng)見(jiàn)母親愛(ài)愛(ài)的朗笑；我愿夢(mèng)見(jiàn)侄兒甜甜的叫喊；我愿夢(mèng)見(jiàn)掛在老棗樹(shù)枝上的蟈蟈籠兒；我愿夢(mèng)見(jiàn)在玉米田咀嚼“甜桿”的童年。

車(chē)過(guò)黃河大橋，一陣鋼鐵的轟鳴，把我的疲倦和困意驚飛了。我睜開(kāi)眼，淡淡的暮靄已罩上了原野。

哦，此時(shí)此刻，母親是站在村頭大楊樹(shù)下張望呢，還是坐在灶前為她的兒子準(zhǔn)備晚餐？是晚風(fēng)吹亂了她滿(mǎn)頭蒼發(fā)，還是火光映紅了她多皺的臉頰。啊，再過(guò)一個(gè)時(shí)辰，我就可以乖乖嬌嬌地做兒子了，盡管我已是兩個(gè)兒子的爸爸了。

（八）、作文第三單元 （寫(xiě)秋天的景色）

秋天的景色，大家可能馬上就會(huì)想到藍(lán)天、白云、秋收、落葉，其實(shí)秋天的景物還有很多，走出家門(mén)，走出校園，到公園、鄉(xiāng)村、山野去走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，你一定會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)。讓我們盡情地去發(fā)現(xiàn)它們獨(dú)特的美麗吧。

根據(jù)如下提示寫(xiě)一篇關(guān)于秋天景色的作文。（字?jǐn)?shù)300字左右）

1。 觀察美麗的大自然，走到公園、校園、花園、小區(qū)……選好一處自己最喜歡的景，找出自

己印象最深的幾個(gè)內(nèi)容，邊回憶邊畫(huà)成一幅畫(huà)。

2。 除了仔細(xì)觀察，還要抓住秋天景物的特點(diǎn)寫(xiě)：

在四季中，秋天的特點(diǎn)非常明顯，秋季，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉飄落，果實(shí)飄香……用心發(fā)現(xiàn)秋天的美，才能寫(xiě)出它特有的風(fēng)采來(lái)。不能讓人一看，只看到表現(xiàn)上是寫(xiě)景的，卻又看不出寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的內(nèi)容。

3。 既有順序，又有重點(diǎn)地寫(xiě)：

我們走出家門(mén)，走進(jìn)公園，走向山川，秋天的景色俯拾皆是，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，要按一定的順序來(lái)進(jìn)行，才能讓人一目了然。同時(shí)，必須注意的是，對(duì)入眼的秋景要進(jìn)行選擇，抓住突出而又獨(dú)特的現(xiàn)象，重點(diǎn)描寫(xiě)。這樣，秋給人的感受才會(huì)鮮明。

4、運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言、恰當(dāng)?shù)匦揶o寫(xiě)出自己對(duì)景物的喜愛(ài)之情：

優(yōu)美的語(yǔ)言會(huì)讓你筆下的秋色更加動(dòng)人。你可以找出合適的好詞好句運(yùn)用到文章中去。你還可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法，把景物寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)，如有的同學(xué)寫(xiě)道：“有的楓葉形態(tài)彎曲，猶如一條搖頭擺尾的紅金魚(yú)；有的一大一小，就像慈愛(ài)的媽媽在給寶寶講故事……”把楓葉寫(xiě)得多可愛(ài)呀！

詞語(yǔ)填充站：秋實(shí)累累 ? 層林盡染 ?天高云淡 ? 秋雨綿綿 ?秋色宜人 ? 秋高氣爽

絢麗多彩 ? ?金秋時(shí)節(jié) ?落葉繽紛 ?秋菊怒放 ?蒼山翠嶺 ?五彩斑斕

秋天是歡樂(lè)的樂(lè)章，人們興奮地接受秋天的愛(ài)撫。

秋天是豐收的樂(lè)章，田野里、果園里處處呈現(xiàn)著豐收的景象。 秋天是絢麗多彩的樂(lè)章，各種色彩，煞是好看。

先給你的文章擬一個(gè)題目，題目可以以你喜愛(ài)的秋色命名?？梢灾苯颖砻髂銓?duì)秋天，秋天中某景物的喜愛(ài)。

習(xí)作4 寫(xiě)一處秋天的景色

教學(xué)目標(biāo)： ?1．引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察插圖，了解畫(huà)面中景物的內(nèi)容及特點(diǎn)，有選擇地描寫(xiě)景物，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2．觀察郊外一片田野，有條件的可讓學(xué)生選其認(rèn)為最美的幾樣畫(huà)下來(lái)或拍成照片。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)和照片，按照觀察順序?qū)懸欢卧?huà)。

3．讀懂例文《山坡上》，學(xué)習(xí)文中描寫(xiě)景物的基本要求和方法。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行景物描寫(xiě)時(shí)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的修辭和積累的好詞、好句子。

4。 引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，把內(nèi)容寫(xiě)具體。

5．自擬題目，進(jìn)行習(xí)作。

6。 作后認(rèn)真修改自己的習(xí)作，集體修改，小組互改；完善習(xí)作內(nèi)容，分享習(xí)作成果。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

主要景物的選擇（動(dòng)靜結(jié)合），觀察順序。

難點(diǎn)：

抓住景物的特點(diǎn)，筆下含情，把景物寫(xiě)美。

教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

1．采取鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，產(chǎn)生對(duì)習(xí)作的興趣，激發(fā)習(xí)作的欲望。

2．重視評(píng)價(jià)學(xué)生參與習(xí)作活動(dòng)的全過(guò)程的態(tài)度、方法。在觀察生活、擇取習(xí)作素材、起草、修改、謄寫(xiě)、參與展示活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。

3．開(kāi)展班級(jí)作文周報(bào)編輯活動(dòng)，以壁報(bào)、黑板報(bào)、印制班級(jí)小報(bào)等便于操作的形式，展示學(xué)生習(xí)作，注重推進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)寫(xiě)作的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察身邊的景物，自己和家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)試一試。搜集有關(guān)秋天的詞語(yǔ)。

教師準(zhǔn)備：

1．課本插圖投影片。

2．例文錄音。

3．帶領(lǐng)學(xué)生有順序地觀察郊外的稻田，做好記錄或拍攝下來(lái)

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)一、作前指導(dǎo)———觀察體驗(yàn) ?激活愿望

（一）發(fā)起活動(dòng)，激發(fā)興趣

小朋友，在這個(gè)涼爽宜人、天高云淡的秋天，我們走出了校園，與大自然親密接觸，那份舒暢的感覺(jué)至今是不是還令你們回味呢？今天我們就用手中的筆把美景寫(xiě)下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，樂(lè)意嗎？（注意觀察不夠積極地學(xué)情，側(cè)重減輕壓力，鼓勵(lì)參加）

（二） 讀懂例文，感知內(nèi)容

1．學(xué)生自讀、思考：例文中寫(xiě)了什

么？用“——”畫(huà)出來(lái)。

2．交流展示：

①例文寫(xiě)的是山坡上秋天的景色。

②主要寫(xiě)了草、花、蝴蝶、螞蚱。

（三）再讀例文，討論寫(xiě)法

1．播放例文寫(xiě)草部分的錄音，同時(shí)

投影幻燈片。（山坡上草的圖景） 學(xué)

生邊聽(tīng)邊觀察，思考：作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)草的？ 討論交流：草——高矮顏色（板書(shū)）

2．播放例文寫(xiě)花部分的錄音，同時(shí)投影幻燈片。（山坡上花的圖景） 學(xué)生邊聽(tīng)邊觀察，思考：作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)花的？ 討論交流：花——顏色名字（板書(shū)）

3．小結(jié)：以上這些景物都是靜的，作者是從顏色、高矮等方面寫(xiě)的。

4．過(guò)渡：文中除了寫(xiě)這些靜的景物，還寫(xiě)了什么？怎樣寫(xiě)的？

5．播放例文最后一部分錄音，同時(shí)出現(xiàn)“我”、蝴蝶、螞蚱的投影。 學(xué)生邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題。 討論交流：蝴蝶、螞蚱（板書(shū)） 小結(jié)：這些屬于動(dòng)的景物。

6．小作者筆下的山坡景物哪些是他的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和感受？秋天的一處景物的作文。

草多、花美、螞蚱驚飛、蝴蝶卻不怕人。

7．再次演示投影，揭示觀察順序 作者是按照從整體到部分、由遠(yuǎn)到近、先動(dòng)后靜的順序觀察的。

8．讀讀習(xí)作指要，總結(jié)寫(xiě)法：

（四）確定選材，輔助構(gòu)思

1．明確寫(xiě)作要求：下面我們就用剛才學(xué)到的方法來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們?cè)谇镉螘r(shí)看到的那片美麗田野。

2．習(xí)作指導(dǎo)。

（1）交流學(xué)生所畫(huà)的圖和拍攝的照片。

（2）選擇具有代表性的照片和圖畫(huà)予以展示。

（3）創(chuàng)作的同學(xué)介紹畫(huà)的意圖、順序或拍攝的角度，

說(shuō)說(shuō)為什么畫(huà)這些、拍這些。

（4）學(xué)生評(píng)議，說(shuō)圖意。（教師巡視，尋找說(shuō)的較好

的兩位同學(xué)）

（5）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)田野。

①小朋友，現(xiàn)在老師想請(qǐng)你來(lái)介紹這片稻田，我們可以從哪些方面來(lái)介紹呀？ ?②學(xué)生自由練說(shuō)，指名從不同角度說(shuō)。

③教師送詞語(yǔ)

出示好詞語(yǔ)籃

過(guò)渡：同學(xué)們，老師送給你們那么多好詞，你有更多更好的詞語(yǔ)送給大家嗎？ 預(yù)設(shè)：

過(guò)渡：同學(xué)們積累的詞語(yǔ)真豐富啊，老師還給大家?guī)?lái)了一組優(yōu)美的句子，請(qǐng)大家欣賞。

過(guò)渡：讀了這組優(yōu)美的句子，你覺(jué)得句子好在哪里？（比喻、擬人）你能像老師這樣也能把句子說(shuō)得這樣優(yōu)美嗎？

預(yù)設(shè)：①我喜歡生機(jī)勃勃的春天；喜歡驕陽(yáng)似火的夏天；也喜歡寒風(fēng)刺骨的 冬天。但我最喜愛(ài)的還是秋高氣爽的秋天。

②田野里更是一派豐收的景象：一望無(wú)際的稻田像鋪了一地的金子。

③一個(gè)個(gè)稻穗挺起大肚皮，漲得要破裂似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，便掀起一陣陣金色的波浪。

（讓學(xué)生和老師集思廣益，從而發(fā)現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，以他們?yōu)榘駱?，鼓?lì)更多的學(xué)生多讀書(shū)，積累詞語(yǔ)）

（7）古往今來(lái)，很多詩(shī)人也很喜愛(ài)秋天，誰(shuí)能告訴大家你知道的有關(guān)秋天

的詩(shī)句，看看你的作文中能不能用上。

總結(jié)：同學(xué)們，我們積累了許多關(guān)于秋天的詞語(yǔ)、句子、詩(shī)句，希望在你們的作品中看到他們身影，只要大家能靈活運(yùn)用這些好詞好句，相信你筆下的作品更出色。

3．組織交流，拓展思路。

（1）寫(xiě)好圖上其它的景物，豐富習(xí)作。

小朋友，你看在稻田中，誰(shuí)在那兒蹦蹦跳跳地忙碌呀？ 那快活地飛來(lái)飛去的又是誰(shuí)呢？他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？ 還有那彎著腰，揮舞鐮刀的人們呢？他們的表情如何？那轟隆隆響著的應(yīng)該是收割機(jī)吧！我們也把它們搬進(jìn)我們的作文簿里好嗎？

（2）學(xué)生練說(shuō)習(xí)作，要求把景物連起來(lái)說(shuō)。

（以一例輔助學(xué)生把內(nèi)容想具體，拓展思路，注意把話(huà)題引向?qū)W困生群體，掌握并推進(jìn)他們的學(xué)情）

（3）秋天的美在田野，那你還覺(jué)得秋天的美在哪里？

①你的眼睛看到了什么秋天的景物？

菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、楓葉‥‥‥

②你的耳朵聽(tīng)到了什么秋天的聲音？

野外風(fēng)吹樹(shù)林的聲音，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，落葉飄零的聲音，踩在枯草上的聲音‥‥‥

③你的鼻子聞到了什么秋天的氣息？

看天空時(shí)，聞到陽(yáng)光的味道，走在落葉滿(mǎn)地的林間，能隱約聞到泥土的芳香‥‥‥

④你的身體感覺(jué)到秋天與其他的季節(jié)有什么不一樣的地方嗎？

秋高氣爽，北雁南飛，空氣中彌漫著桂花的清香‥‥‥

一處景物作文 篇6

小朋友們，你們看過(guò)大海嗎？沒(méi)看過(guò)的小朋友，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！

暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅游。清晨，我們來(lái)到海灘邊，無(wú)邊無(wú)際的大海風(fēng)平浪靜的，就像一個(gè)熟睡的孩子，薄薄的霧就像蓋著一床被子，一切都變得迷迷幻幻、模模糊糊，幾座小島在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。太陽(yáng)出來(lái)了，這時(shí)的大?？烧媸瞧?，它的顏色在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開(kāi)眼睛。大海和藍(lán)天的顏色一模一樣，從遠(yuǎn)處看，好像藍(lán)天越來(lái)越低，大海越來(lái)越高，最后大海和藍(lán)天連接在一齊，分不清哪是海？哪是天？爸爸推薦散散步，于是我們邊散步邊看風(fēng)景，不知不覺(jué)到了中午，中午的太陽(yáng)變得火辣辣，海邊的空氣也變得炙熱起來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ズ＠锿嫱姘?！”于是我踩著滾燙滾燙的沙子，走進(jìn)了大海，這時(shí)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)小小的波浪向我們涌來(lái)，我趕忙迎過(guò)去，誰(shuí)知到了沙灘邊，變成一個(gè)大浪把我打翻，害我喝了口海水，媽媽笑著問(wèn)我：“海水什么味道？”我搖了搖頭說(shuō)：“海水好咸??！就像喝了鹽水又苦又澀?！钡较挛鐣r(shí)，太陽(yáng)慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著涼爽的海風(fēng)，聽(tīng)著海鷗的叫聲，看著太陽(yáng)慢慢的落入了大海，我才戀戀不舍的離開(kāi)了海邊。

大海就像一個(gè)小孩一樣，時(shí)而安靜，時(shí)而煩躁，但是大海不管什么時(shí)候都是可愛(ài)的，我真喜歡這樣的大海。

我的家鄉(xiāng)安康是個(gè)依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南約五公里的地方，相傳為道教呂洞賓煉丹成仙的地方。

香溪洞四面群山環(huán)抱，翠屏相列，一派綺麗明媚的風(fēng)光。山底下的小溪清澈見(jiàn)底，溪水嘩嘩啦啦作響。西邊長(zhǎng)有白色的小花“香團(tuán)刺”，俗稱(chēng)七里香。每逢春天香味撲鼻，令人陶醉。穿過(guò)了香溪洞的大門(mén)，繼續(xù)向前走，就到了有名的“天梯”腳下。天梯有一百多個(gè)臺(tái)階，乍一看，天梯筆直地豎在那里，要攀著鐵索才能膽戰(zhàn)心驚的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇閣”了，真是雕梁畫(huà)棟、金碧輝煌。香溪洞還有樓閣、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分優(yōu)美的建筑。

香溪洞真美，我愛(ài)美麗的香溪洞！

一處景物作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在浙江，令我最深刻的就是我和爸爸媽媽一起去大峽谷觀賞的風(fēng)景。

當(dāng)我一進(jìn)門(mén)，印入眼簾的就是那春意盎然的大樹(shù)，你們看它挺拔地站在這里，好像是一位勇敢又正義的戰(zhàn)士，它們不怕風(fēng)吹日曬，一直保衛(wèi)著這神圣的大峽谷。再往里走，我就有點(diǎn)走不動(dòng)了，我很想放棄，又很想堅(jiān)持地走下去，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：只要再堅(jiān)持，繼續(xù)向前走，不管再高的高峰也會(huì)被你征服。

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心中仿佛燃燒起了一把熊熊大火，鐵了心要把它給滅了。我立刻站了起來(lái)，繼續(xù)向前走，我很驚訝，居然成功地來(lái)到了最頂峰。我終于能站得高，看得遠(yuǎn)，我眺望遠(yuǎn)處，看見(jiàn)那條瀑布在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透，仿佛瀑布中藏著數(shù)不勝數(shù)的珍珠，真想去拿一顆，這時(shí)讓我想起一句古詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我再眺望遠(yuǎn)處，看見(jiàn)那奇峰羅列、各不相連的巖石，有的像覓食的松鼠，有的像奔跑的老虎，還有的像一只呆萌的小狗，各種各樣，姿態(tài)不一。我仿佛身臨其境，置身在這畫(huà)卷里。我真慶幸自己能堅(jiān)持到底，我沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇，雖然有點(diǎn)艱難，但能看到那么美的景物也值得，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

我終于也領(lǐng)略了一番會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)，希望有機(jī)會(huì)我還要再來(lái)大峽谷細(xì)細(xì)觀賞。

一處景物作文 篇8

當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教授教養(yǎng)樓。

教授教養(yǎng)樓的旁邊有一個(gè)錦繡的大花壇。眺望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青……花壇里的花可真好看呀!像一幅錦繡的丹青，使人線人一新，輕風(fēng)吹過(guò)來(lái)，花朵頻頻點(diǎn)頭，就似乎在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香，使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)很大，很平坦，東邊還有一排柳樹(shù)，春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣味;夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飄動(dòng)，仿佛告訴我們，冬天就快來(lái)了;到了冬天，白雪籠蓋著整個(gè)柳樹(shù)，它卻不畏寒冷，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，捍衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材，有單雙杠，還有乒乓球案子，中間是塑膠跑道，里面是草坪，還有惹人注目的旗桿，學(xué)校每周一都要舉行升旗典禮，每次聽(tīng)著國(guó)歌，看著緩緩升起的國(guó)旗，我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的校園固然簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單，可是在我的心里，它是最美最美的!

一處景物作文 篇9

我們的校園像一幅錦繡的丹青。那里有高大的教授教養(yǎng)樓，寬廣的操場(chǎng)和奇花異草的植物園等。其中最惹人注目的地方，那就是――操場(chǎng)，同學(xué)們都喜歡在那里運(yùn)動(dòng)﹑玩耍等。

天天清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)一座寬廣的操場(chǎng)。操場(chǎng)的外形是長(zhǎng)方形的，旁邊還有兩個(gè)籃球場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)讓人感覺(jué)很清爽，綠色部門(mén)是人工草坪，紅色部門(mén)是跑道，同學(xué)們都喜歡在操場(chǎng)上做操、奔跑、玩耍等，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了操場(chǎng)的每個(gè)角落。

在操場(chǎng)的正中間有一座升旗臺(tái)，左右兩邊各有幾棵高大的木棉樹(shù)，在春天木棉樹(shù)上準(zhǔn)會(huì)開(kāi)出火紅的木棉花，引來(lái)蜜蜂嗡嗡，蝴蝶飄動(dòng)。大家都喜歡在它的樹(shù)陰下看書(shū)。幾棵高大的梧桐樹(shù)也屹立在那，就像威武的衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園，成了我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。鮮艷的五星紅旗在上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)我一看見(jiàn)它時(shí)，它仿佛嚴(yán)厲得對(duì)我們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，每天向上，長(zhǎng)大以后一定要做一個(gè)有用的人。”

這只是我們校園的一角，假如你能來(lái)到我們的校園參觀，你肯定會(huì)大吃一驚，由于我們的校園處處都是一幅錦繡的丹青。