老師頌作文

老師頌作文。

通過寫作文可以增強個人文化修養(yǎng)，優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？如果您對“老師頌作文”還存在疑問不妨閱讀欄目小編推薦的這篇文章，希望這一頁能夠為你提供一些有趣的啟示！

老師頌作文(篇1)

老師，敬愛的老師，您是清晨的第一縷陽光，我們每天最想見到的人；老師，辛勤的老師，您跟我們毫無血緣關(guān)系卻每天為我們勞心勞力；老師，您是我們學(xué)習(xí)上的指路明燈，是默默關(guān)心愛護我們的人。每當(dāng)夜深人靜，其它燈火都慢慢熄滅了，只有您的窗前依然明亮，那是您在幫我們批改作業(yè)……

老師歷來被我們中華民族歌誦和贊美，他們不但從不驕傲，而且還虛心地不恥下問。為的是什么？為的是我們一張滿分的答卷，為的是我們開心的笑容，為的是我們能順利地考上大學(xué)……

老師是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，還是我們學(xué)校的活雷鋒/記得我讀三年級時的那個冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，我們都穿上了厚厚的棉襖，可是蔡美麗卻穿著單薄的衣裳。賴?yán)蠋熆戳朔浅Ｐ奶邸Ｋ衙利愵I(lǐng)回家，給她穿上了她女兒的一件大棉襖，蔡美麗不好意思地說：：“不用?！笨墒抢蠋焾猿纸o她穿上了。

老師，您就是這樣一個默默奉獻的工作者，雖然薪水不高，可是卻擁有一個多么廣闊的心胸啊！

老師頌作文(篇2)

黑板上一行行的粉筆字就像你的日記，

一天天一年年，

記著你的默默奉獻。

我說不清，

你到底寫了多少字，

但我知道，

每一個字都寫著你對學(xué)生的期盼。

日子雖然平淡，

但你始終沒有改變，

自己閃光的誓言。

是您的默默耕耘、無私奉獻，

帶來了校園生機盎然。

作業(yè)上一條條的紅筆線就像你的足跡，

一天天一年年，

記著你的孜孜不倦。

我說不清，

你到底劃了多少線，

但我知道，

每一條線都連著你對教育的眷戀。

工作雖然平凡，

但你始終沒有改變，

自己真誠的笑顏。

是您的孜孜追求、誨人不倦，

換來了祖國桃李滿園。

啊，老師，親愛的老師，

無論我走的再遠，

也走不出對你的依戀，

因為你是我心中永遠的惦念。

啊，老師，親愛的老師，

無論我飛得再高，

也飛不出對你的掛牽，

因為你是我心中永遠的惦念。

啊，老師，親愛的老師，

你是我心中永遠的惦念，

永遠的惦念……

老師頌作文(篇3)

你注意過辦公室里伏案工作的教師嗎？每天，您坐在教室里，望著老師，從老師那兒獲取知識，一堂課下來，他們只站不坐。下課后還要批改作業(yè)，他們抱怨過嗎？他們沒有抱怨，只是默默地承受著這一切。

當(dāng)您在外旅游，沉浸在美麗的大自然中，享受著美好的生活時，你有沒有想過我們可敬的老師在做什么？此時他們也許為我們第二天的課程精心地準(zhǔn)備資料，也許在為新同學(xué)的到來做著精心的安排，也許他們就是這樣為我們操勞，把自己的一切奉獻給我們這些祖國的花朵，奉獻給國家。

從古至今，多少英雄，多少偉人的背后都有許多為此默默奉獻的人物。難道任何人在沒有別人的幫助下，一夜之間就能成為家喻戶曉的英雄和名人嗎？成為萬人、億人的榜樣嗎？肯定不能，如果沒有那些許許多多高尚的默默無聞的人們在背后幫助，那些人不可能成名成就。就如姚明，如果沒有教練對他地刻苦訓(xùn)練，他能一戰(zhàn)成名嗎？又如法布爾，如果沒有導(dǎo)師的悉心教授，他能成為世界聞名的昆蟲學(xué)家嗎？不能！英雄人物也是這樣，例如民族英雄岳飛，如果沒有恩師周通精心傳授武功，平日里教他如何報國，他怎能成為令金兵聞風(fēng)喪膽的大英雄？又怎能創(chuàng)造青龍山八百破十萬的戰(zhàn)爭神話，又如何突出重圍救駕牛頭山，朱仙鎮(zhèn)巧殺完顏阿骨達。締造這些偉人，站在這些偉人背后默默奉獻的人們就是他們的老師。

我想，默默為社會做出貢獻的老師們，不也和這些英雄們，偉人們一樣了不起嗎？不也對國家奉獻出自己的一生嗎？不也應(yīng)該流芳百世嗎？

讓世界多一些這樣的人吧！

安徽醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)五年級三班五年級:侯漢辰

老師頌作文(篇4)

有這樣一個人，她（他）是一位辛勤的園丁，

用心血，用汗水撫育我們這些嬌嫩的祖國的花朵，我們感謝她（他）。我們會記住她（他）對我們的哼哼教導(dǎo)，走好生命中的每一步。

有這樣一個人，她（他）是一根微不足道的蠟燭，

燃燒自己，照亮我們走向知識的道路。我們會永遠記住她（他）！

有這樣一個人，她（他）是我們心中第2個母親（父親），爸媽養(yǎng)育了我們，而您教育了我們，我們要永遠記住您，我們永遠愛您，我們的“母親（父親）”。

有這樣一個人，她（他），她（他）具有著綠葉、大樹的風(fēng)格、品質(zhì)，為我們無私的奉獻著，我們要永遠贊頌她（他）。

有這樣一個人，她（他）就像是一把金鑰匙，把我們帶領(lǐng)到知識的寶庫，領(lǐng)略世界的奧秘，人類未解之謎。

有這樣一個人，她（他）是我們微笑的中心點，只要聽到她（他）那慈祥的話語，感受到她（他）那溫柔的撫摩，聽到她（他）們開心的笑臉，我們就不會在有什么煩惱的事。

有這樣一個人，她（他）是一盞指引燈，當(dāng)我們迷失在人生道路的時候，指引我們找到回家的道路，不再迷失。

這個人，就是我們永遠要銘記的我們敬愛的老師。詩歌頌不完我們對您的崇高敬意，加減乘除算不清您的無私奉獻，我們永遠愛您！

我們對您許下永遠的祝福：

祝您永遠年輕快樂！~~~~~~

老師頌作文(篇5)

老師像一個蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，老師是大樹，默默無私的培育著我們這些小苗，讓我們成為大樹，在這里我衷心的對老師說一聲：“老師，您辛苦了”。

您上課的時候，繪聲繪色的講課，我總覺著您的課，時間太短了，講到一半就下課了，誰都不愿帶著謎下課，上語文課總覺得十分有趣，跟您在一起總覺得十分輕松，沒有壓力在肩上，您不顧家庭，來教我們學(xué)習(xí)，在您打別人的時候，您對我說的話還在耳邊蕩漾，我時時都不能忘記，別人都說：“嚴(yán)師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做，沒有嚴(yán)師，就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒，卻有的差生，因為您打了他一次，他就懷恨在心，我覺得打他們應(yīng)該的，誰叫他們不好好學(xué)習(xí)，我知道您打他們也是逼不得已的，您講了兩節(jié)課，差生卻一點沒聽進去，太可氣了，他們不懂的珍惜老師，關(guān)心老師，光知道氣老師，你們只要好好聽，一定會聽會。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！袄蠋煟量嗔恕?/p>

老師頌作文(篇6)

敬愛的老師，您很精神！您那一雙炯炯有神的眼睛，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，得體的穿著，每天都是那么的精神抖擻，時刻都充滿活力。老師，您是我們心中崇拜的偶像。

敬愛的老師，您很辛苦！每天早上，您都很早就起來，比我們先到學(xué)校；下午，您總是先把我們都送出校門，才最后一個離?；丶遥煌砩?，您還要為我們備課、查閱資料、制作課件到很晚。老師，您辛苦啦！

敬愛的老師，您很堅強。記得去年的夏天，您有一星期多沒來學(xué)校給我們上課。我們都很想您，不知您怎么呢？經(jīng)多方打聽，才知您在來學(xué)校途中被一輛電動車把腳給壓傷了。聽說，大夫要您休息治療幾個月，可是，您怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，只休息了不到一個月，就拖著受傷的腳，一瘸一拐地來學(xué)校了，腳疼站不住，您就坐著給我們上課。老師，您真堅作文強，我們都被您感動哭了。

敬愛的老師，您很認(rèn)真。每一節(jié)課，您都上的很認(rèn)真，講的很仔細(xì)，不顧疲憊，不厭其煩，給我們講解課文重點、難點，課后還要一本一本地批改作業(yè)。同時，您還要處理班級的事務(wù)，很認(rèn)真的化解我們學(xué)生之間的很微小的矛盾和糾紛，教我們學(xué)習(xí)和做人。老師，您是我們學(xué)習(xí)得榜樣！

敬愛的老師，您很細(xì)心。您向媽媽一樣，細(xì)心的關(guān)心著我們每一個學(xué)生，時刻關(guān)注著我們的成長，用愛心記錄著我們學(xué)習(xí)和生活的一點一滴，在您的關(guān)心呵護下，我們健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。老師，很幸運，我們遇到您！

敬愛的老師，您很偉大。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，溫暖著大家；您像辛勤得園丁，給我們知識和力量，哺育我們茁壯成長。老師，我們心中有一偉大得夢想，長大后，我就變成了您！

老師頌作文(篇7)

教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育。

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長和進步有很大的推動作用。

老師頌作文(篇8)

是誰

將一群又

一群的

幼雅無知的孩子

培育成一個個

閃閃發(fā)光的――

太陽

是她

不顧一切

將自己的

青春潑灑

在作業(yè)本上

是誰

將一群又

一群的孩子

培育成

一個個

優(yōu)秀的

學(xué)者

是她，是她

對是她

我敬愛的老師――黃老師

老師，讓我在您耳邊輕輕的說聲

“老師，您辛苦了！”

“老師，謝謝您！”

老師頌作文(篇9)

老師，您是我們的媽媽，

我們就是您的孩子。

您教會了我們知識，

您教會了我們?nèi)松览怼?/p>

老師，你是蠟燭，

燃燒了自己，照亮了我們。

老師，你是花工，

呵護著我們——祖國的花朵，健康成長。

傍晚，燈明了，

你在窗前改著作業(yè)。

為我們的功課，

辛苦的查看資料。

啊，老師

我們感謝你。

讓我們真誠的對你說一句：

老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。老師！你辛苦了。

對不起了，為了攢夠字?jǐn)?shù)只能這樣了~

老師頌作文(篇10)

夜幕降臨了

遠處的燈光亮了，是你，把智慧的甘露，注入我們的心田；是你，把初生的小樹，培養(yǎng)成參天大樹；是您，教會了小鳥飛翔，教會了蝴蝶飛舞教會了蜜蜂采蜜老師，你是一盞永不滅的燈，引導(dǎo)我們在漆黑的夜晚前進。老師，你是春天里一朵無聞的蘭花，默默地奉獻出自己的力量，為大地增添一份光彩。老師，你是長江里的一滴水，平凡卻重要。

老師的生命不屬于自己，每分鐘都是無私的贈品。你給荒山帶出探礦的錘聲，您給沙漠增添綠色的歡喜。當(dāng)一批批畢業(yè)生走出校門，便帶走老師的一頁頁日歷。

老師命系教育，情系學(xué)生，每天總有忙不完的事情，起早貪黑的工作著，您們圖的既不是名也不是利，而是為了學(xué)生，為了盡自己職責(zé)。

您辛勤的園丁，就在那快黑土地上耕耘文化播種知識。白色的粉塵彌散空間，變化般爬上您的額頭，染白了您的鬢發(fā)。

春來秋去，你就在那塊黑土地上揮灑您寶貴的血與汗，濕了又干，干了又濕，年復(fù)一年，日積月累，有誰能斗量得了呢？

您清楚的記得，自己剛踏上這方圣土?xí)r正值青春年華，就這樣，反反復(fù)復(fù)地演奏著您無悔的樂章；就這樣，周而復(fù)始的演澤著您潔白的人生，您就在歲月的更替中培養(yǎng)了一批又一批棟梁之才，澆開了一朵又一朵希望之花。

?。±蠋?，您不正是世界上最受敬仰的風(fēng)景嗎？您將永遠永遠的被每一個人，每個時代深深地感謝。

老師，我贊美你！

永聯(lián)六年級

老師頌作文(篇11)

十年樹木――無邊大地，

出現(xiàn)了一片又一片蔥蘢茂密的森林；

百年樹人――滄桑塵世，

長成了一代又一代繼往開來的新人。

從尋常巷漠的黎民，

到學(xué)富五車的巨子；

從不見經(jīng)傳的士兵，

到叱咤風(fēng)云的將軍……

誰不曾求學(xué)寒窗，

誰又能忘懷

老師那親切的身影！

啊，老師――

就是如此普通的稱謂。

它伴隨著每一個人

生命的軌跡；

啊，老師――

又是多么神圣的職業(yè)。

它連接著昨天，今天和明天，

延伸著歷史無盡的里程。

也許，多少老師――

一生未曾離開過孩子群。

在一些人眼里，

未免顯得太平庸，太俗氣

但――校園里升起一道道彩虹，

早已向世人

昭示為人師者的功名。

也許，多少老師

未曾有過令人羨慕的富貴，

一生過得太淡泊太清貧。

但――他們把一批又一批弟子

送進了繁華和富有的殿堂。

這就是老師的力量――

有如原子般裂變的熱能。

在你身上，

在他身上，

在我身上，

卻注入了它那永不衰退的強勁。

這就是老師的價值，

生產(chǎn)力源源不斷的再生。

學(xué)子在歲月中

農(nóng)民在秋實里

工人在機床上

科學(xué)家在試管里，

都收獲著老師的艱辛。

老師，你是燭心，

你您用你精華的生命

照亮我似錦的前程。

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贊頌老師作文8篇

該如何提升自己的作文能力呢？一些同學(xué)在寫作方面需要多做練習(xí)，通過寫作來加強表達能力。想要寫出優(yōu)秀的文章，需要不斷閱讀、寫作和練習(xí)。本文將詳細(xì)介紹“贊頌老師作文”的方方面面，僅供參考！

贊頌老師作文 篇1

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在暖和的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起布滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖洗著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師仍是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。

而于我來說，印象最深刻的是我的小學(xué)老師蘇老師：“爽利的短發(fā)，個子不高，臉上總洋溢著笑意”這便是她給我留下的所有印象。

蘇老師很厲害。每次講課她總能把數(shù)學(xué)上的困難講的很透徹明了，使一些后進生都可以完完全全明白，怎么樣？蠻厲害的吧。

蘇老師很幽默。在我印象中，她好像成天都是笑著的，上課在笑的，下課在笑的，就連懲罰別人也是笑嘻嘻的。

現(xiàn)在我已經(jīng)良久沒見到蘇老師了，有幾回在路上看見她了，她總會笑著問現(xiàn)在的學(xué)習(xí)怎么樣，有沒有不懂的。那親切的語氣就似乎我仍是她的學(xué)生，就似乎她仍是以前的老師，就似乎一切都沒有變似的。老師啊老師，您對您的學(xué)生要求就是這么少。

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁灌溉著我們這些小樹苗；有人說，老師是蕃廡的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。對我來說，老師就是聽到你學(xué)習(xí)好會比別人更為開心的人。

即使您已不再教導(dǎo)我、即使您會有其他學(xué)生、即使……但那又怎樣？反正我是不會健忘在我小學(xué)有個笑臉燦爛的老師——蘇老師。

贊頌老師作文 篇2

___謹(jǐn)以此文獻給我的四年級數(shù)學(xué)老師

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。時間似輕煙，被微風(fēng)吹散。無情歲月如白駒過隙般疾馳而過，只是彈指一瞬間，整個四年級的學(xué)習(xí)生涯就這樣結(jié)束了。

還記得，那時候春光爛漫，暖風(fēng)微醺，本應(yīng)心曠神怡?？桑磳㈦x開我們學(xué)校的消息如一片烏云快速地彌漫在班級中，使本應(yīng)充滿歡聲笑語的教室一片沉寂。

您那沙啞的嗓音、疲倦的身影、沙沙的粉筆聲使我永遠也無法忘記。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有一次，下節(jié)課是美術(shù)課，全班同學(xué)都喜笑顏開。叮鈴鈴......上課鈴聲響起。大家心中原本充滿著期待，希望美術(shù)老師快點來?？陕牭酱巴夂鋈粋鱽硪魂嚰贝俚哪_步聲之后，班級里的同學(xué)個個就都變得愁眉苦臉。因為只有數(shù)學(xué)老師才會發(fā)出如此急促的腳步聲。果然是數(shù)學(xué)老師，只見她快速地走進了教室。二話不說，直接拿起粉筆奮筆疾書，寫出了很多期末考試中有可能會考到的題型。安靜。老師邊寫邊說道。原來是許多同學(xué)都在交頭接耳，竊竊私語。下課后，許多同學(xué)都議論紛紛，說數(shù)學(xué)老師占課。我卻始終感到這件事另有隱情，不相信數(shù)學(xué)老師會占課。走出教室門外才真相大白，我發(fā)現(xiàn)換課單上明明白白地寫著是美術(shù)老師生病了，所以讓數(shù)學(xué)老師替她上課。

您為什么不向我們說明清楚情況哪？也許是不想浪費絲毫的時間吧。

還有一次，您得了感冒，喉嚨基本上都不能發(fā)出聲音了。而您卻堅持幫我們上課，將自己要說的話打在Word文檔里。

還有太多太多......

去領(lǐng)期末成績單的時候，您與我們執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。淚水漸漸模糊了我的雙眼，只剩心中那一幕幕與您在一起相處的點點滴滴......

雕刻在石頭上的名字也許不會永久保留，但烙印在心里的名字永遠也不會在心中消失。再見吧，老師！希望再見不會太遙遠......

贊頌老師作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，在酸甜苦辣的陪伴下，小學(xué)六年的時間就這么過去了。離別了輕松的小學(xué)糊口，我來到了一切都那么新鮮的初中學(xué)校。而將迎接我們的班主任又是怎樣的呢？

剛開始進到班級，就看見一位女老師站在講臺桌上。她應(yīng)該就是我們的班主任吧：高高地扎著一個馬尾辮，顯得特別清爽；柳葉兒似的眉毛下嵌著一雙不大卻有神的眼睛。嘿嘿，看起來是十分親切的。呼，這下可以松口吻了。

接下來的日子，讓我對班主任——李老師的了解越來越深。嗯，她的確是個好老師。一次在開年段會的時候，年段長說了評選文昭示范班的幾條規(guī)則后，我有點兒驚訝：假如出勤表中有人請假，不管是什么原因都會扣分。但是，回到班級，李老師卻說：固然評‘文昭示范班’的其中一條規(guī)則是這樣，但是我不認(rèn)同。健康才是第一，身體才是學(xué)習(xí)的成本，所以，假如你們有不愜意或怎樣，絕對不要硬撐…我不禁感觸萬分：這老師真好，我看她不僅是個教師，更是我們的保護天使！

而且，李老師并不會對一些成績較差的同學(xué)產(chǎn)生歧視。有的同學(xué)剛接觸到英語，所以不是特別懂，小測常常不外關(guān)，而李老師卻不停地教他們，幫他們重新補考。有誰知道，老師要用多少時間，多少心血來幫助他們進步成績！

實在，在我們心中老師也可以是天使！

贊頌老師作文 篇4

一個學(xué)期過去了，我們和語文老師之間發(fā)生了許多有趣的事情。讓我來談?wù)勥@個兩面派老師！

我的語文老師，姓胡，有一頭金色的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛。她很漂亮，就像我們的姐姐一樣”。

說到兩面派”，是哪一個？一方面嚴(yán)肅，另一方面幽默，輕松。讓我們先談?wù)労壬膰?yán)肅性。

有一次，王忘記拿王朝群的筆記本，所以他們吵架了。沒有人會允許任何人拿走它。老師說，“這是什么爭吵？”為了這件小事，至于嗎？”全班立刻鴉雀無聲，我的心緊張得像15桶水。事情終于過去了。我覺得胡老師真的很厲害，但是俗話說:嚴(yán)師出高徒！

另一面是幽默和放松，這是我們都喜歡的。有一次，四(2)班的一個學(xué)生來我們班借拖把。老師問:你剛才說什么？_請借一個拖把。_學(xué)生說。你說的是“啊！借我一個拖把。_！_老師模仿四(2)班同學(xué)的聲音很有趣。那時，我們班的每個人都笑了，外面的樹也笑了。當(dāng)時，(2)全班同學(xué)都無言以對。

這是我們嚴(yán)肅而幽默的老師胡，我愛我的兩面派“語文老師，我一定會不辜負(fù)您對我的希望！

贊頌老師作文 篇5

你們?yōu)榱宋覀冑M了不少心思。

我們不是親人，

卻勝似親人。

記得我剛來，

是您用被粉筆磨出繭的雙手，

輕輕的安撫著我，

讓我不再膽怯。

如今，你們陪我們度過了五個春秋，

讓我們在知識的海洋里盡情游玩，

明白了學(xué)習(xí)的重要……

是您，像母親般，

把我們教育，

把我們培養(yǎng)。

您用溫柔的聲音，

上了一堂又一堂生動的課。

即使嗓子疼，

您也不在乎……

我們都知道，

您常為了我們，

徹夜未眠。

白花花的粉筆灰，

隨風(fēng)飛舞，

它記載著老師辛勤的勞動，

偉大的精神。

啊！我們的好老師，

我們要用最美的鮮花獻給您！

贊頌老師作文 篇6

俗話說：孩子是祖國的花朵，而教師便是那辛勤勞作的園丁。可有個別教師，卻隨意體罰、打罵學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生逃學(xué)、厭學(xué)的情緒，影響發(fā)展。在這里我希望老師們能盡量克制情緒，不隨意“攻擊”學(xué)生，做到和藹可親、指導(dǎo)有方，當(dāng)一位真正的園丁。

我心目中的老師會和藹可親，上課講話輕聲細(xì)語，溫文爾雅，這樣能提高學(xué)生們對學(xué)習(xí)的喜愛與積極；我心目中的老師要循循善誘、指導(dǎo)有方，帶領(lǐng)學(xué)生們一步步走向成功的道路；我心目中的老師是一艘客船，引導(dǎo)我們暢游知識的海洋；我心目中的老師是一束陽光，用溫暖映紅我們的心靈……好老師能教好學(xué)生，差老師能育出壞心靈。一位老師的好壞幾乎能決定他所教孩子的一生。

一位特級教師，教育出眾多高材生；而幾位知識低俗的老師，教育出的學(xué)生就會知識低淺，甚至還會走向壞路徑。但畢竟老師的精力是有限的，一部分靠老師傳授的知識，但還有一部分也要靠自己。這樣的“師生結(jié)合，”便達到最佳效果。

我真誠希望將來的老師能做到一不打、二不罵、三要管，對待工作能夠兢兢業(yè)業(yè)、對待學(xué)生能循循善誘，這便是我心目中的最佳教師！

贊頌老師作文 篇7

在我剛上幼兒園的時候，特別調(diào)皮，一天只知道玩，不想上課。但老師是那么耐心，一點一點地教我知識，教我做人的道理。如果把我比作一粒種子，老師就是一名辛勤的園丁，每天為我澆水，施肥，等著我快快長大。

在老師的精心培育下，我努力沖破了堅硬的土壤，長出了幾根枝丫，幾片嫩綠的葉子。我多了一份知識，取得了一個不錯的成績。

上小學(xué)了，“園丁”開始日夜不停地照顧我。我漸漸開始用心讀書，上課聽講。在與同伴的比較下，我的枝葉好像更加茂盛，但我不能停下往上生長的腳步。

有一次我的作業(yè)沒有完成，第一次我說了謊話，我支支吾吾地說：“作業(yè)在家里我忘記帶了?！币饬现獾氖虑榘l(fā)生了，老師非但沒有罵我，還笑著對我說：“孩子，說謊話了不是但我相信你，吸取了這次教訓(xùn)，下次一定不會再犯同樣的錯誤了。加油!”頓時，我感受的了一種愛--師生之愛。是啊，與我們朝夕相處的老師其實一直在愛我們。

讀中年級了，“園丁”讓我懂得了道德。尊敬師長，孝順父母。這在將來的人數(shù)道路上是一個不錯的里程碑。

現(xiàn)在，我達到了小學(xué)最茂盛的階段，園丁開始為我修剪枯掉的枝枝葉葉，讓我有最充分的準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。老師不僅教會了我們知識，教會了我們做人道理，教會了我們生活常識，更教會了我們什么叫感恩。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師您就像是一名向?qū)?，帶我走向知識的大門。我愛您，祖國的園丁!

贊頌老師作文 篇8

20xx年的夏天，當(dāng)我來到南京市立賢小學(xué)一（4）班報到時，我的內(nèi)心既充滿對即將開始的小學(xué)生活的向往，心里也有一絲緊張。。。

我還記得遇見班主任高潔老師的場景，我看見她戴著眼鏡，不茍言笑，那嚴(yán)肅的表情，犀利的眼神，凝重的語氣，說實話，心里真是有點小怕怕?。?/p>

在后來的學(xué)習(xí)生活中一系列事實充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師，作為班主任，每天早晨她總是第一個到教室，就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課；上課時同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律，她會毫不留情地當(dāng)場指出并給與批評；記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后，她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評了我，事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進行單獨交流。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張，不敢開小差了。

不過后來發(fā)生的一件小事，使我對高潔老師有了全新的認(rèn)識。記得有一天，我熬不住嘴饞，從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校，準(zhǔn)備趁老師不在的休息時間犒勞一下我的五臟廟，結(jié)果在課間休息時，當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時候，高潔老師從天而降，我立馬傻眼了，心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時，高老師啥也沒說，只是讓我?guī)纤剿k公室去。

我垂頭喪氣地來到高老師辦公室，準(zhǔn)備迎接即將到來的疾風(fēng)暴雨?？墒牵孥E出現(xiàn)了，高老師和顏悅色的問我：秋怡，你知道在學(xué)校課間休息時是不允許隨便吃東西的吧？嗯，我知道，這次我錯了，我只是肚子有點餓了我低下頭說。

高老師用手撫摸著我的頭說：好吧，我也不多說了，你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧，下不為例，這是我們兩人的小秘密哦！真的嗎？我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?/p>

真的，還有，這段時間你的學(xué)習(xí)成績有所進步，不過粗心的老毛病要改掉。高老師笑著說。

好的，我知道了。我立即三兩口將水果吃完，蹦蹦跳跳地跑去上課去了。

從那以后，高老師在我眼中沒有那么嚴(yán)厲了，尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時候，我的心里充滿無限感激。謝謝你，高潔老師，我們因為有你這樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。

教師節(jié)歌頌老師的的作文9篇

作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文，作文，可以發(fā)揮學(xué)生的想象力，豐富情感。大家在寫作文時都覺得很苦惱，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“教師節(jié)歌頌老師的的作文9篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇1

尊敬的老師，您的頭發(fā)那樣白，如縷縷銀絲。是風(fēng)霜熬的，還是粉筆染白的呢?記得人們常說的一句話：“教師是天底下最光明的職業(yè)。”您像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。

您真像玫瑰花一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，依然把您獨有的香氣獻給我們。我真想為您撐起一把傘，為您擋住寒風(fēng)，擋住雨雪。您把我們從一個個無知的頑童，改造成一個個優(yōu)秀的小學(xué)生，我真希望您可以長生不老，這樣您就可以培養(yǎng)一代又一代，為祖國培養(yǎng)更多的人才。

每逢教師節(jié)，我都會十分的激動，我每次都會偷偷的放一束玫瑰在您窗前。老師，您一定很累吧!就讓這束玫瑰花的香氣驅(qū)除您的疲勞吧!您現(xiàn)在是我老師，以后是我的老師，一直都是我的好老師。您把我們扶上駿馬，讓馬兒帶我們走向希望，走向知識，可您卻始終留在原地，精神抖擻的迎接下一代……

每當(dāng)夜幕降臨時，您總要忙個不停，一直到深夜還見您宿舍的燈亮著。每次看到您積勞成疾的時候，我都會非常擔(dān)心您支持不住，可是您總是視病魔為糞土，依然堅持上好我們的每一堂課。啊!老師，您的白發(fā)還在增多，您的歲數(shù)也在增大，祖國的人才也在富足。一日為師，終身為父，只要祖國有您，那祖國便永遠的昌盛!

天底下什么職業(yè)最光明、輝煌呢?是當(dāng)有錢的老板，是當(dāng)國際歌星，還是國際演員?不!都不是!我覺得天底下最光明的職業(yè)是不辭辛苦，嘔心瀝血培養(yǎng)人才的教師!

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇2

曹浩森是一位小學(xué)教師，他今年五十多歲了，他說自己像一顆枯樹，像落日時歸巢的昏鴉。xx年教師節(jié)歌頌曹老師的愛在秋天的黃昏時候，他的心在游蕩著，他的妻子伴隨著他經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如今離他而去，成了他終生的傷疤，他從心底還是深深地愛著妻子，可妻子成了別人的老婆，從此苦海茫茫，情深之處何時回頭是岸，只能問天問地，他無法面對自己。

妻子是曹浩森的學(xué)生，她初中畢業(yè)時，排除家人的極力反對，嫁給了曹浩森老師。在開始幾年的時間，妻子與自己的父親反目成仇，沒有往來，曹老師與妻子有好幾次春節(jié)想去岳丈家去拜年，都被岳丈趕將出來。他的岳丈動了心思，想盡一切辦法拆散曹老師的家庭，甚至跑到教育局局長家里狀告曹老師，說他誘*少女?？刹芾蠋煹钠拮诱f今生只愛他。在情感的喜瑪拉山的冰天雪地的世界里，也有溫暖的陽光的時候，曹老師的岳丈冰冷的心在女兒鐵的事實態(tài)度堅決面前，慢慢地融化了。

兩年后，妻子懷孕了，生了個女孩，女孩落下地后，高燒不退，曹老師一心撲在工作崗位上，結(jié)果耽誤了女兒治療的時機，女兒還是沒有留住，夫妻倆抱頭痛哭了一些時日，曹老師心里隨即沉靜了下來，依然堅強地走上講臺，那一年曹老師所帶的物理成績，中考時名列全縣第一，曹老師每天既要承受失去女兒的痛苦，又要挖空心思怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我仿佛看到了一個堅強的男子漢錚錚鐵骨，我打從心底佩服他。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇3

老師，在這段時間里，我一直有許多話想對你說，在這次習(xí)作中，我打算一吐為快。

一天晚上，我們正在津津有味地看著電視，沒想到正到精彩部分，你進教室來一下子把電腦按停了。接著，你嚴(yán)肅地問道：“是誰把鐘東寧同學(xué)叫做‘冬瓜屎’的?”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)站起來，包括我在內(nèi)。你馬上就讓我們逐個到走廊，把我們都“教訓(xùn)”了一頓，其實我知道老師您是在和我們說道理，但我心里感到仍然感到很不高興，不就一個綽號嗎?至于這樣大費周章把我們都數(shù)落一番?

我們失落的情緒躲不過Mr李的目光，他似乎看出了我們的心思，語重心長地對我們說：“同學(xué)們，我們要學(xué)會尊重，我們老師十一點下班，洗完澡都十二點了?！蔽业臏I水從心而流。老師啊，您不只是為了批評我們啊，您不只是為了一個綽號，您是在用自己休息的時間來讓我們懂得要團結(jié)，尊重他人也等于尊重自己。

還有一次我在上語文課的時候，和同桌說了悄悄話，下課后你馬上找到我并對我進行批評教育。晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺的時候，老師對我說的話，仍然在耳邊響起，心想：嚴(yán)師出高徒呀!

老師您是我生命中洗滌心靈的清泉;老師您是我在黑暗之中期待已久的明燈，照耀我們前進;老師您更是冬日里的陽光，給我們溫暖。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇4

老師，古人這樣贊頌?zāi)骸按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦翊盒Q，為我們吐盡最后一根絲;您像蠟燭，照亮了我們?nèi)松牡缆?您像春雨，滋潤著我們的心田;您像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

開學(xué)第一天，由您來給我們做語文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)，仿佛站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。

我是一個不善于表達的人，所以借著這個機會，我要對您說一說心里話。

老師，您還記得開學(xué)的時候，您正在班級里上語文課時，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時，我一定會響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因為您才剛剛教我吧，我有一點緊張，在說的那一刻結(jié)巴了，是您鼓勵我：“沒事的'，大膽一點?！睆哪隳秋柡膭睢⒓佑?、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡單的說出來了，我想：這就是老師的“魔力”吧!在這里，我想對您說：“老師，我愛您!”

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈。;師愛就像一雙溫暖的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

在這里，我祝福你：節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福，工作順利，萬事如意!

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇5

老師，今天是教師節(jié)，我祝你教師節(jié)快樂!我有好多話想對你說，正好趁這次機會，表達我最真實的想法。老師，我愛你!您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那對我的教育，忘不了你那慈祥的目光，謝謝你對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹苗，你用心血染紅了千萬朵花，你的精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，我尊敬你。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。

我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。是你認(rèn)真的教育我，使我有所改變。

我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。

我想做數(shù)學(xué)題時做對每一道題;我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟;我想學(xué)會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

一日為師，終身為父!您交給我的知識我會永遠銘記于心的。老師，謝謝您!

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇6

四年級的語文李老師，我想對你說說我的心里話，和對你最真實的評價。

9月1日，開學(xué)第一天，我到教室之后，一眼就看到黑板上端端正正地寫著你和數(shù)學(xué)老師的名字:李俊偉、劉凱。李俊偉?早就聽說你作文教得很好，教學(xué)教得好的老師是不是都很嚴(yán)厲?我的心不禁一沉?？墒堑诙欤覍δ愕目謶志腿肯Я?，反而天天想上語文課。

第二天講第一課《秋天向我們微笑》，當(dāng)講到“蘋果嚷著冷了，要穿紅襖”時，你竟然唱起歌來:“你是我的小呀小蘋果……”唱得都跑調(diào)了，引得我們一陣哄堂大笑。當(dāng)講到“高粱紅著臉笑了”的時候，你又舉起了掃把跳起了扭屁股舞，又讓我們笑得前仰后合，我都笑得肚子疼了。我正疑惑你為什么舉掃把時，你告訴我們：我們這里的高粱結(jié)的籽小，不能吃，所以用高粱做成了掃把。你還指著掃把上的高梁籽說：“看，這高粱籽是不是紅的?所以書上說‘高粱紅著臉兒笑了’，形象吧?！?/p>

前兩天講古詩《飲湖上初晴后雨》的第三句：“欲把西湖比西子”時，你說西子就是古代四大美女之一，史稱“沉魚”。四大美女分別被稱為：沉魚、落雁、閉月、羞花。你還給我們講了四大美女的故事，我覺得最好笑的是你講“落雁”時演的大雁。大雁在天上飛得正高興，忽然看見了美女“落雁”(王昭君)，十分驚奇，世上竟有這樣漂亮的美女，情不自禁地叫著：“哇!美女耶!”竟然忘記扇動翅膀，一頭從空中栽了下來。那表情，那腔調(diào)，那動作，誰都學(xué)不來。如此幽默的老師我還是第一次見。

老師，我終于知道你為什么講課講得這么好，因為知識淵博，一看你那大肚子就明白，一肚子學(xué)問呀!還有就是你費盡心思讓我們笑，讓我們在輕松快樂中學(xué)到知識，不讓我們有學(xué)習(xí)上的壓力。

我會努力學(xué)習(xí)，不讓你的精力白費，謝謝你，老師。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?唐老師，自從四年級到現(xiàn)在，我們有多少來自于您的感動。回到一年前的開學(xué)初，我的心里暖暖的……

五年級開學(xué)的第一個星期，我就稀里糊涂地找不到生字卡片了，我一遍又一遍找，把書包快翻爛了也找不到那本遺失的生字卡片。我十分著急，問遍了所有書店也沒買到。連晚上做夢都夢到找回生字卡片了。

星期一，我無奈，只好把抄了 十遍生字的本子交了上去。那一個早上，我心里十分忐忑，唐老師如果知道我這么不小心丟了作業(yè)會怎么生氣呢?早上的課我一個字也沒聽進去。第三節(jié)的語文課上，您點名查作業(yè)，我更加忐忑不安。點完了名以后，您問我作業(yè)怎么了，我紅著臉，說生字卡片丟了，我在說“丟”字時心跳得咚咚直響。我以為您會訓(xùn)斥我?guī)拙洌瑳]想到，您居然對著全班表揚我雖然丟了作業(yè)，但是想辦法解決。

那一節(jié)語文課下課時，您走到我身邊，我不好意思地垂下了頭，您輕輕牽著我的手，那是一只溫暖的大手，溫暖了我的心。您從王老師那拿來一本生字卡片，遞給我，又輕輕拍拍我的肩說：“下次小心點，仔細(xì)點。出去玩吧。”我做夢也沒想到，我丟了作業(yè)，老師卻溫和地提醒我而不是訓(xùn)斥我。這件事情里您沒有批評我一句，這談何容易。

事隔一年，每當(dāng)我想起時，拾了許多感動與溫暖。您的一言一行透著對我們的關(guān)心與慈愛，您是我們的知己。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇8

從一年級開始，教我的教師無數(shù)，可讓我印象最深刻的，無疑是我的六年級班主任楊教師了。

楊教師今年30多歲，卷卷的頭發(fā)，一副櫻桃小嘴，黑黑的眼睛像一汪水，別看教師才30多歲，可她的臉上已布滿了細(xì)密的皺紋，楊教師為祖國的教育事業(yè)做出了偉大的貢獻，叫人怎能不對她產(chǎn)生敬佩之情呢?楊教師上課時很嚴(yán)厲，一絲一毫的小動作都逃不過她的眼睛，可是一下課，楊教師就像換了個人似的，跟同學(xué)們說說笑笑。這不，這會兒正和班長鬧呢!最令我難忘的，是楊教師教育我的事情。那天晚上，教師說要去我家家訪，我回到家好好準(zhǔn)備了一番，真可謂是：萬事俱備，只欠東風(fēng)了。教師終于來了，一切進展的還算順利，教師說了我在學(xué)校的良好表現(xiàn)，繼而又問我在家里的'表現(xiàn)，我心里一緊，想：“完了，完了，這回老媽非得把我供出來不可。”果然，不出我所料，老媽在教師面前說了我一大堆壞話，還說我不干家務(wù)。我心想：“天哪，這下我在教師眼里的美好形象，完全毀了?！苯處熉犃藡寢寣ξ业脑u價，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，對我說：“雪燕，你出來一下!”聽了教師的話，我只好硬著頭皮跟著教師來到了大門外。教師看著我，語重心長的對我說：“雪燕，爸爸媽媽養(yǎng)你不容易，你想想，多少個風(fēng)雨交加的夜晚，他們在辛辛苦苦的工作啊，他們這樣做是為了什么，還不是為了你長大有出息，爸爸媽媽這么辛苦，你難道不應(yīng)該為他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?”聽了教師的這一番話，我羞愧到了極點，我紅著臉小聲的說：“教師，我懂，我以后一定改?！苯處熉犃宋业脑挘α?，笑的是那么的甜……教師又說：“好了，我要回去了，再見!”“教師再見”我說。

教師走了，我望著教師遠去的背影，心里默默的想：“教師，我一定不會辜負(fù)您的期望，我一定會在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子”。

教師節(jié)歌頌老師的的作文 篇9

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熌闶切燎诘膱@丁，培育著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!

回頭想想，無論是成功后的喜悅、做錯事的愧疚，還是莽撞后的尷尬、離別后的思念，都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，幾年來，除了家長，我最熟悉的莫過于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時，卻發(fā)現(xiàn)千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情。

但我希望，能有最美的語言來表達我對老師崇高的敬意。不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但老師做到了……

老師，我想對您說：您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。

老師，我想對您說：如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!

頌祖國作文

作文可以幫助學(xué)生表達自己的看法和想法，寫作不僅可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力還可以提高我們的批判思維。寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受，簡單通用的作文要如何寫好呢？想要查看“頌祖國作文”相關(guān)資料您可以參考以下資料，希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的實時更新并做好及時調(diào)整！

頌祖國作文 篇1

我沒有毛主席那“望長城內(nèi)外，惟余莽莽。”的萬丈豪情，也沒有詩仙李白那“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！钡暮缐褮馄恰Ｎ也皇钱嫾?，無法繪畫出祖國的大好河山;我不是作家，無法用舞動的文字來描繪祖國的氣勢雄偉;我也不是音樂家，無法使跳動的音符灑向華夏大地，但我有著一顆愛國心。

我的好姐妹葉來到我家，她的家鄉(xiāng)是上海。她對我講述著繁華都市的紅燈酒綠，講述著在上海世博會的一件件令外國友人刮目相看的壯觀景象。

此時，我深深地感受到心中的那團火在燃燒，不得不感嘆：“中國終于立足于世界，站在了山頂，令他人贊嘆!”祖國的變化真的好快啊，不用說繁華大都市，從我們這個小城市就能看得出祖國的變化是如此的快。

我便對葉講述著我們這個小城鎮(zhèn)變化的點點滴滴。

五年前的這個城鎮(zhèn)，樓房好少好少，處處都可以看到“炊煙漠漠衡門寂”的景象，而且那時的天不是很藍，有時還會看見遠處黑煙滾滾;五年前的城鎮(zhèn)在馬路上自行車處處可見，汽車少得可憐，在那時的人們要是能坐上一會兒汽車可是一件很自豪的事情了：五年前的學(xué)校里沒有電腦，沒有電視，只有“自動點播機”，沒有運動器材。而現(xiàn)在的城鎮(zhèn)，高樓大廈拔地而起。汽車，電腦走進了千家萬戶。天好藍，小草綠樹隨處可見，看不見黑煙縷縷，站在山上，城鎮(zhèn)四季的景象全部入眼：春天，遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼;夏天，綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔盛一院香。墻頭雨細(xì)垂纖草，水面風(fēng)回聚落花;秋天，高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟;冬天，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈?？芍^“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這里雖沒有大都市的繁華壯觀景象，但也有讓人流連忘返的小山氣派?？纯创蠼稚系目蓱z兒們吧——乞丐，就像劉謙大師變得魔術(shù)一樣，奇跡般的消失了。哦，原來是政府給他們建造了家，那個家雖不大，但充滿著愛;他們雖不知道親情是什么東西，但他們卻體驗了比親情更親厚的友誼。

就在XX年8月8日在這個小城鎮(zhèn)中開辦了首屆藍莓節(jié)，有好多好多國際友人來到這里，聽著他們贊嘆著這里的一花一草，一樹一木，作為一名家鄉(xiāng)人我感到高興，作為一名中國人我感到自豪。瞧!花兒聽到國際友人的贊嘆害羞的低下了頭，樹木高興地挺直了腰，他們還是第一次聽到國際友人的夸獎啊。

一個小城鎮(zhèn)的變化是如此的大，可以看出國家變得不是更加強大了嗎?從一個“被人大罵”的小國走到今天政通人和，繁榮昌盛的大國。走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，跨過了多少坎坎坷坷才有了今天的成就。

中國，從第一次鴉片戰(zhàn)爭到英法聯(lián)軍火燒圓明園，從甲午海戰(zhàn)到九一八事變，從七七事件到駭人聽聞的南京大屠殺···多少屈辱的淚水從兩旁落下。但就在那天···

就在六十二年前的十月一日，在亞洲東部，一個古老而又神秘的國家誕生了，它是一只雄獅，一旦它醒來，世界將會顫動。

XX年10月15日的神舟五號發(fā)射;XX年8月8日的北京奧運會;XX年9月29日的神舟八號與天宮一號的對接發(fā)射…一件件震撼世界的成就終于從大地中蘇醒。

一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌曲紡織了祖國的一身彩霞。

中國，我為你驕傲!你用智慧的手在燕趙大地寫下了雋永的一筆絕唱——長城。你以你那遠古的卓越的智慧，讓無數(shù)巨石綿延成撼動世界的一道彎，與寂寞的嫦娥在靜謐的夜里遙遙對望。

中國，我為你驕傲!你的光芒不會隨著歲月的流逝而黯淡，你的成就與時俱進。千百年來，國人望月暢想。是你，圓了我們的飛天之夢：是你，填補了我們精神上一道恒古。

頌祖國作文 篇2

春風(fēng)又一次撫過漫山荒蕪，山便有了些淡淡綠意。

上下班的林蔭道的條幅在一夜之間改變了內(nèi)容，無比鮮明地打著“創(chuàng)無泄漏工廠”。聽取了高層制定的周密而詳盡的布署后，被動員的職工熱情也是空前絕后。

從運行到檢修，從部門到科室，統(tǒng)統(tǒng)行動起來投入到這場火熱的“創(chuàng)無泄漏”工作中去。

運行人員勤調(diào)整，精操作，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制”。檢修人員揮汗如雨，加班加點，吃住現(xiàn)場。時常見他們一口白牙，一雙黑眼珠，好笑中見可愛。

這場“創(chuàng)無泄漏”風(fēng)暴可謂為“短、平、快”。

兩年下來，不論生產(chǎn)現(xiàn)場還是外圍區(qū)域，基本上杜絕了“六漏”。走在干凈明亮的生產(chǎn)現(xiàn)場，窗外的陽光也顯得格外嫵媚，心底泛起隱隱的歌聲，還有觸手可及的希望。

頌祖國作文 篇3

小時候，媽媽對我說，要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來長大報效祖國。我問媽媽，為什么要報效祖國？媽媽笑著說，要是沒有祖國，我們哪能有今天那么快樂呀？報效祖國，那是理所當(dāng)然的。

現(xiàn)在，我長大了，不再需要媽媽的保護了，可以掙脫媽媽的懷抱在藍天中展翅翱翔，但媽媽還是一句話，長大了以后報效祖國！

在上課時，老師說我有兩個媽媽，我疑惑不解，我明明就只有一個媽媽呀！放學(xué)了，回到家里，對媽媽說，媽媽，老實說我有兩個媽媽是不是呀？媽媽用慈愛的目光看著我，說，對呀！你確實有兩個媽媽，一個是我，還有一個，是偉大的祖國呀！哦！是偉大的祖國。

晚上，媽媽給我講她們童年的故事：

小時候，家里很窮，靠賣蔬果來維持整個家庭，外婆生了八個兒女，其中兩個由于缺乏營養(yǎng)夭折了。外公是家里的頂梁柱，如果沒有他，這整個家庭就垮了。六個兒女們發(fā)奮讀書，在學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強，吸吮著知識的甘露，由于付出了很多的心血，從鄉(xiāng)下考到了城市，又從南縣考到了益陽，再生下了我，是生活有了大大的改變，變得越來越有條件了，其實，這些功勞都要歸功于我們的祖國，我們的中華人民共和國。有了他們，祖國才會變得如此的富饒！

現(xiàn)在的人們，已經(jīng)可以說是衣食無憂了，想到了以前的生活，真是痛苦不堪！沒有衣服穿，沒有東西吃，更沒有玩具玩，生活在這個時代的人們，是多么的幸福啊！是祖國養(yǎng)育了我們，把我們養(yǎng)育成了一顆參天大樹，讓我們發(fā)奮讀書，長大成為一個祖國的棟梁，保衛(wèi)祖國！

頌祖國作文 篇4

一個擁有五千年歷史的古國，擁有的文化更是璀璨文明，悠遠流長。古有儒家學(xué)派的創(chuàng)始人：孔子。一句：知之為知之，不知為不知，是知也。教育多少人要實事求是，不要不裝懂。主張有教無類的他擁有著學(xué)子三千，這些學(xué)在他的教育下，大多為當(dāng)時的社會做出了極大貢獻。

到后來，中國古代最具有代表性的科學(xué)技術(shù)成就四大發(fā)明：火藥、指南針造紙術(shù)和活字印刷術(shù),更加證明了中國古代老百姓的聰明與智慧。

祖國的大好河山更是造就了歷史上大批的詩人，他們的詩歌無比反映著對生活的熱愛，對、祖國的贊美。岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這不是對五岳之首的泰山的真實寫照嗎?

到如今21世紀(jì)的中國，隨著科技的飛速發(fā)展，中國綜合國力的不斷提高。中國建造了別具一格的鳥巢，這項高科技的工程如今成了一道美麗的風(fēng)景線。而在這鳥巢里所發(fā)生的一切，更讓全世界認(rèn)識了中國，讓他們了解中國的文化，中國人民的激情。那至今令人難忘的奧運會開幕式讓世界震撼了。更驗證了那句話：世界給中國17天，中國給實世界五千年。

在20xx年的非典與20xx年的汶川地震中，更加顯現(xiàn)出祖國在人民遇到危難時，所表現(xiàn)出的不放棄，不拋棄每一個中國人民。而中國人民也在祖國這個偉大而堅強的后盾下，萬眾一心與眾志成城。讓我們這個民族在災(zāi)難面前，昂首挺胸，蔑視它們。最后，讓它們敗在我們的腳下。

今天是20xx年，在即將到來的新中國成立67周年之際。我們的祖國正以她完美而又精神的面貌迎接她67歲的生日。中國人民也為慶祝母親的67歲生日，準(zhǔn)備了些禮物。也許這份禮物對于見多識廣的您微不足道，但這是我們中華兒女的一份心意。

敬請期待吧!我偉大的祖國母親。

頌祖國作文 篇5

登上世界最高峰時，

回望西藏那片故土，

是如此美麗；

他不在北海銀灘時，

眺望一望無際的大海，

是如此亮麗；

哦！這就是我的祖國。

陽朔山水的美麗宜人；

德天瀑布的飛流直下；

廬山、五岳的高聳如云；

長江、黃河的氣勢洶涌；

哦！這就是中國的美麗。

桂花茶的芳香撲鼻；

煙臺葡萄酒的香氣四溢；

臨汾美酒的醉人詩篇；

景德鎮(zhèn)陶瓷的鬼斧神工；

哦！這就是中國的氣息。

莫高窟的神奇飛天；

九寨溝的絢麗多姿；

哦！這就是大自然賦予我們的。

瑤家寨頭前的碧綠梯田；

亞洲海面上最長的跨海大橋；

桂林的羅漢果、龍眼；

四川的大熊貓、青藏高原上的藏羚羊；

哦！我們?yōu)槟愣院腊。?/p>

古箏撥動出了奪世樂曲；

改革開放創(chuàng)造時代歌謠；

神州升天滾動的烈焰；

火炬?zhèn)鬟f帶來的希望；

哦！我的祖國你在進步。

終生著成的史書，

心血滋潤的成果；

松樹的挺拔，茉莉的芬芳，

博大的心胸，不滅的氣魄。

我為您而自豪，我的祖國。

頌祖國作文 篇6

你的版圖上有翻滾的江河，驚濤駭浪；

你的版圖上有茂盛的森林，清幽翠綠；

你的版圖上有蔚藍的海洋，浪花雪白；

你的版圖上有疊翠的層巒，千姿百態(tài)。

??！祖國！你有錦繡的大好山河，哺育我們長大！

你不忘南京大屠殺的片片血跡；

你不忘圓明園被燒毀的零星碎瓦；

你銘記“神舟六號”發(fā)射時的難忘時刻；

你銘記申奧成功時人民臉上欣喜的笑臉。

啊！祖國！你是那樣偉大！屈辱的歷史我們不忘，光榮的歷史常掛心間！

“紅樓夢”，纏綿悱惻的愛情；

“水滸傳”，英雄豪邁的氣勢；

“三國演義”，宏偉雄壯的歷史；

“西游記”神秘傳奇的故事。

啊！祖國！你的方塊字，令人陶醉；你的好故事，令人奮發(fā)！

“二泉映月”，緩緩流淌的泉水；

“春節(jié)序曲”，感人肺腑的旋律；

“義勇軍進行曲”，中國人民驚人的氣勢；

“少年先鋒隊隊歌”，少年兒童整齊的步伐。

啊！祖國！你動聽的韻律，令我久久不能忘懷！

祖國，我對你的愛，不用言語！

祖國，您對我的愛，催人奮進！

祖國，您永遠在我心里?。。。?/p>

頌祖國作文 篇7

祖國頌

在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，

在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；

奔騰不息的黃河是她的血脈，

巍峨屹立的泰山是她的脊梁，

這就是我們的祖國——中國！

1949，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

1978，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！

1997，她迎來了紫荊花的清香，

1999，她又增添了水蓮花的芬芳！

走過世紀(jì)的風(fēng)雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，

跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大，

我們的人民從沒有像今天這樣斗志昂揚！

剛剛過去的一年多么精彩，

20xx北京奧運會的申辦成功，給祖國的山河增添了美麗的色彩，

WTO的順利加入，中國足球隊的勝利出線，使中國走向更加繁榮的時代；

從此，我們的人民揚眉吐氣，意氣風(fēng)發(fā)，自己的命運由自己主宰，

從此，我們的祖國啊，日新月異，流光溢彩，正快步跨入嶄新的時代

頌祖國作文 篇8

祖國，

您走過了不平凡的60年，

就像一個嬰兒長到了成年，

如今您正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣，

您有過磨難，也有過歡笑．

經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)雨，您變得更堅強．

歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好．

60年來，

您發(fā)生了翻天覆地的變化，

1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！

1997年，她迎來了紫荊花的清香，

1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！

……

您凝聚了天下多少炎黃子孫的心啊!

您贏得了世界尊重的目光!．

現(xiàn)在您正意氣風(fēng)發(fā)，

走進了新的世紀(jì)．

今天，在這歡慶的節(jié)日里，

我從心底里向您說一聲，

祖國，您好!

頌祖國作文 篇9

“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國，古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖?傳人……”這首《龍的傳人》，我記得是我出生后學(xué)會的第一首歌。

每當(dāng)我唱起這首歌，我會牢記我是炎黃子孫，我更是龍的傳人；每當(dāng)我腳踏在這九百六十萬平方公里的土地時，我知道是它孕育了我；每當(dāng)我聽到奔騰不息的黃河、長江時，我知道是它滋潤了我；每當(dāng)我讀到雄偉壯觀，高不可攀，海拔在8848米高的珠穆朗瑪峰時，我知道是它震撼了我。祖國的壯麗山河，讓我自豪我是一名中國人。

我熱愛幅員遼闊的祖國，我更愛我美麗的家鄉(xiāng)。

看，那波光粼粼的白沙河，兩岸的垂柳梳理著碧綠的長發(fā)，挺拔的松樹，像魁梧的衛(wèi)士守護著白沙河，小河邊一年四季，都是美麗的風(fēng)景。

看，那四通八達的柏油馬路，是我們城市的交通血脈，急速飛馳的高速鐵路，縮短了城市的距離，記錄著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化。

看，那遠近聞名的風(fēng)箏廣場，記錄著風(fēng)箏之都的風(fēng)云變遷，那豐富多彩的文化廣場里，免費的圖書館讓我們盡情遨游在知識的海洋，那奇特光怪陸異的科技館，總是讓我流連忘返。還有大劇院、文化館真是說也說不盡，道也道不完，我心中只有深深的喜愛和幸福感。

“家是最小國，國是千萬家”，現(xiàn)在的我們要做的是要好好學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，長大后為我們的國家，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)，貢獻自己應(yīng)有的力量。

頌祖國作文 篇10

夏天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望。而今年的夏天，非同一般，更是不同尋常。是啊，當(dāng)2009年的鐘聲響起時，也意味者這個不同尋常的日子的來臨------我們偉大祖國的六十大壽即將到來！六十年，在這人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

聽媽媽說，六十年前過春節(jié)的時候，有錢人可以買吃，而窮人呢，只能在家里吃粗茶淡飯。以前住的房子只有雞窩大，里面也只有一兩張柴草床，每次他們想睡覺時，總要十幾個人睡?，F(xiàn)在呢，科技發(fā)達了，我們的中國從以前的貧窮發(fā)展到現(xiàn)在的富裕。摩托車、轎車在高速公路上奔馳，大大小小的超市和商店星羅棋布，高樓大廈鱗次櫛比，村村通電話，家家能上網(wǎng)……

我相信，祖國一定會更美麗，更富裕，為我們的新中國添上燦爛、輝煌吧！

頌祖國作文 篇11

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親六十四年華誕

六十四年來，祖國就像是從一個呀呀學(xué)語的嬰兒變成了一位知識淵博、經(jīng)驗豐富的大人，媽媽把祖國比作母親，那我就應(yīng)該把祖國比作奶奶了，但是不管怎樣，祖國都是我們最親的人，在她的懷抱里，我幸福、快樂的成長。

這六十四年來，祖國一直在努力的建設(shè)我們的家園，就說我老家吧，變化就不小：家門口前原來是條高低不平的黃土路，但現(xiàn)在，已變成車輛川流不息的平坦大道;外婆經(jīng)常帶我去玩的靈渠兩岸，原來只是普通的民房，現(xiàn)在已經(jīng)變成了風(fēng)景勝地——水街……

媽媽告訴我，原來城市建筑速度最快也要兩年蓋好一幢普通樓房，但現(xiàn)在只要七天就可以建一層樓，我現(xiàn)在居住的城市到處都是施工的工地，為了給那些沒有房子的人們一個新的環(huán)境，早日搬進新居，祖國付出了很大的努力。

幾年前的今天，祖國面臨著5.12四川特大地震，但是祖國沒有慌張，受了傷的祖國比以往更堅強的選擇了面對。隨后而至的北京奧運會，讓世界了解了中國，讓世界看到了中國正在發(fā)生著翻天覆地的變化，我們驕傲的相信，祖國將繼續(xù)騰飛。

祖國已經(jīng)有六十四歲了，可是祖國將比以前更加美麗、年輕，我們由以前的“東亞病夫”一直到了今天的奧運冠軍!由以前的茅草屋，到了今天的高樓大廈，祖國的變化真是太大了。

祖國，在您64歲生日到來之際，讓我為您獻上最好的祝福：祝祖國越來越強大，越來越富饒!

64年，光輝歲月彈指揮間，64年，中華大地滄桑巨變。64年，我們偉大的祖國迎來了她的64歲生日。

頌祖國作文 篇12

贊國_歌頌祖國200字

祖國啊，

你可否知道我有兩個母親。

我的生母，

她是偉大的，

她給了我一個完整的肉體，

讓我感受成長的快樂。

而我的另一個母親，

就是您啊，

你同我的生母一樣可貴，

不，更可貴，

因為您給了我一生都為之驕傲的東西，

那就是-----靈魂

您讓我明白中華人民共和國是我的母親，

中國共產(chǎn)黨是能陪伴我一生的兄弟姐妹。

祖國啊，祖國

你是我的驕傲，

你是我一生的驕傲，

我將以你為榮，

我最敬愛的母親。

寫頌草的作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。9篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的贊美草的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫頌草的作文 篇1

大自然奇妙無比，有各種奇花異草，百合、玫瑰、雛菊、曇花，都十分惹人喜愛。但是欣賞的是那默默無聞、毫不起眼的小草。

許多人愛花，認(rèn)為它們可愛漂亮，微風(fēng)襲來，一朵朵鮮花跳起了優(yōu)美的舞蹈，那婀娜的舞姿使人們嘖嘖贊嘆。漸漸地，鮮花被人們視為寶貝，特別是曇花，因為曇花只在夜晚開放，那俏麗的模樣很難得一見。養(yǎng)花成了人們的樂趣，他們精心照料著脆弱的花朵?？墒?，小草被種的幾率卻是寥寥無幾。

也許，再某一天，在人們欣賞著花兒的艷麗時，會覺得少了些什么。放眼向街上望去，哪朵花的旁邊沒有幾株小草？正是因為有了小草的點綴、小草的保護，花才能從一粒種子長成現(xiàn)在的模樣。

“小草不好玩，不漂亮，看這些花兒水靈靈的?！庇腥似财沧欤恍嫉卣f。的確，草是不漂亮，可它不好玩嗎？就拿草中的一員——含羞草來說，一碰它，它會立刻低下頭去，像個害羞的'小姑娘，過許久才會慢慢地抬起頭來，這在花中是非常少見的。而且，草還能治病呢：回心草能清心明目安神，對冠心病有一些療效；伸筋草能祛風(fēng)散寒，舒筋活血；瓶爾小草能清熱解毒、消腫止痛；子萁根莖作“貫眾”入藥，能清熱解毒、祛淤殺蟲、止血。還有很多......這些難道不是草嗎？誰說草對們的醫(yī)學(xué)方面沒有一定的貢獻呢？

小草其實是一種很有趣、有用的植物，我喜愛小草，它默默無聞；我喜愛小草，它治病造福；我喜愛小草，贊美它！

寫頌草的作文 篇2

我贊美草。草是我們最親密的朋友。

春天來臨了，大地萬物都復(fù)蘇了，在春風(fēng)的撫摸下草兒們也勤快的起床了，在田野里，路邊上，森林里……到處都有它們的身影，漸漸地把大地染成了綠的海洋。它們給大地帶來了生機，給我們帶來了希望。

夏天里，在陽光的沐浴之下，草兒們茁壯成長，一叢叢，一片片隨風(fēng)起舞，好像在向太陽點頭，對小鳥歌唱，又好像在向所有的路人招手。在它們的襯托下田野，森林，公園里都變得無比美麗。人們在草地上嬉笑玩耍，盡情的享受，它們給人們帶來了無限的快樂。

到了秋天，整個大地都變成了金色，到處都傳播著豐收的歡聲笑語，草兒們也迫不及待的換上了金色的裙裝和人們一起慶祝收獲的季節(jié)。

凜冽的寒風(fēng)吹來，告訴我們冬天來了。樹葉落了，草兒們也干枯了，被無情的野火燒成了灰燼奉獻給了大地。同時又默默無聞的等待著下一個春天的來臨。

草兒們就這樣用它們勇敢頑強的生命年復(fù)一年的默默奉獻著，它的這種精神也教育激勵著一代又一代的人們。

寫頌草的作文 篇3

每當(dāng)我走在美麗的花園里，都只看清香優(yōu)雅的蘭花，高大挺秀的白楊樹，你從來不會注意那一株株小草。但是，現(xiàn)在我學(xué)會了去尊重小草，因為它默默無聞，生命力頑強。

小草只是一種細(xì)小，不使人注意的植物。不像花兒一樣美麗，討人喜歡。但是小草，總是無時無刻的默默奉獻著，為人們美化環(huán)境。即使他們不是那么美麗，那也能襯托出花兒和大樹更加的美麗！

小草總是默默無聞為他人奉獻，不求回報。離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草的默默無聞值得我尊重，頑強的生命更值得我尊重。

小草無論是在寒風(fēng)中還是在炎熱中，總是顯得堅貞不屈；無論是刮風(fēng)還是下雪中，總是表現(xiàn)得十分自然；無論是干旱還是洪水中，總是挺直腰桿。是啊！小草無論在什么情況下都能生存下來，怕是在巖石中，它也要拼盡全力。小草總是那么直，不軟弱也不動搖，一心只為人們奉獻。

在生活中也有很多像小草這樣的人，如：快遞小哥，環(huán)衛(wèi)工人，建筑工人……。記得在一部電視里，一位快遞小哥冒著風(fēng)雪，也要給人家送信；環(huán)衛(wèi)工人在靜靜的'深夜里，一個人慢步在街上清掃垃圾，還原一個漂亮干凈的城市；建筑工人為了城市更加發(fā)達，廢寢忘食的建筑高樓大廈，即使在炎熱的夏天也會拼命的干。

小草是頑強的，是默默奉獻的，在生活中這樣的人很多。他們總是不求回報，只談奉獻！

寫頌草的作文 篇4

我是一棵小草，一棵平凡的小草。我雖然沒有花朵那樣艷麗芬芳，沒有果實那樣香甜可口，也沒有大樹那樣高大挺拔。但我的生命依然是那樣精彩。

春天，百花爭艷，鳥語花香。我從大地母親的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向大樹母親問好，好奇的望著周圍的大千世界。我看見了芬芳清香的花朵姐姐在春風(fēng)中擺動著自己美麗的身姿，看見了小鳥在樹上唱著動聽的歌兒，還看見了小螞蟻在忙著搬食物。?。〈笄澜缈烧婷烂?！

夏天，綠樹成陰。太陽公公用它的陽光照耀著我們`溫暖著我們。突然，天上下起了大雨。在雨中，我們沐浴著，感到十分愉快。過了一陣子后，雨悄悄的停了，天空一下子變得十分悠靜。這時，天上漸漸的出現(xiàn)了一道彩虹，突然，世界萬物都變得十分安靜，好像都在欣賞這雨后的美景。

秋天，秋高氣爽。我漸漸的穿上了黃衣服。我抬著頭，望著那壓彎了枝頭的果實和那金黃色的稻田，望著這大千世界的美景，我漸漸的睡著了。我想：明年的春天，我一定要再來看這大千世界的美景！

我是一棵小草，是一棵平凡的草，但我的生活卻是那樣精彩！

寫頌草的作文 篇5

小草是平凡得不能在平凡的植物，也美麗的。它雖然沒有沒有牡丹大華貴;出淤泥而不染的荷花高雅;沒有玫瑰花那般鮮艷。但是，我現(xiàn)在要贊美的正是它那種朝氣蓬勃的生命力。

冬天，小草的種子在土里躺著。可能你以為它是在懶懶地酣睡這，可不以為然，它并不是在睡覺，而是在一點一點地吮吸這水分和泥土中的養(yǎng)分，在一點一滴地積攢這力量，蓄勢待發(fā)!

只要有恒心，鐵杵磨成針。當(dāng)春天來臨時，小草就會把積攢的'力量像山洪似的全爆發(fā)出來，沖破泥土的重重障礙，破土而出，探出它那好奇的小腦袋，細(xì)細(xì)地得到打量這人間。

秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，小草們變枯黃了。但是你不必?fù)?dān)心，因為小草并沒有死去，而是在等待下一個春天......

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草就是這樣，憑著不屈不饒的樂觀個性，一代代地生長著，蔓延著…...

小草，我要高聲贊美你!

寫頌草的作文 篇6

我不由得停住了腳步。

屋前的水泥地上，靠花圃的位置擺著兩個水缸。水缸之間，突兀地挺立著一抹綠色，讓正欲澆花的我好奇不已。

在這樣一處沒有泥土，沒有水分，甚至連陽光都少得可憐的環(huán)境下，一株瘦弱的草就這么長出來了？它是如何活下來的？又是如何做到今日的傲然挺立呢？

懷著許多的疑惑，我按耐住內(nèi)心的激動，蹲下身子仔細(xì)地注視著這蓬勃的生命。

這里什么時候會有一堆泥土了，難不成是雨水將花圃中的泥沖刷到這的？興許是在可憐它的遭遇吧！我在心底默默地猜測著。

但，就這么一點泥土，被風(fēng)送來的種子卻依靠著它在這里落了根。春天，潤物無聲的細(xì)雨照顧不了它；夏天，一解悶熱的陣雨緩解不了它；秋天，豐收的喜悅感染不了它；冬天，厚重的白雪阻壓著它。

然而，它日復(fù)一日，年復(fù)一年地努力吸收養(yǎng)分，終于積蓄到足夠的力量。于是，它不顧惡劣的環(huán)境，破土而出了。

小草，它沒有蒼松的青干脆枝，也沒有白楊的`偉岸挺拔?？墒牵褪沁@么一株默默無聞的草，卻給予我心靈無限的震顫。

小草，它無需肥水的養(yǎng)育，更不介意土地的貧瘠，只要有一粒種子，它就可以深深地扎下根須。被無數(shù)人忽視，踐踏的小草，它就這樣頑強地生長著，勇敢地面對來自大自然種種考驗，讓我為之眼前一亮。

小草，它沒有抱怨環(huán)境，而是自信滿滿的接受考驗，持之以恒地接受挑戰(zhàn)，最終換來了如今的掌聲。

陽光透過縫隙淺淺地射進來，現(xiàn)在它身上，頓時只覺眼前輝煌無比，四周都洋溢著一股濃濃的生命氣息。

我立于缸前，肅然起敬。

寫頌草的作文 篇7

它一身綠色來襯托出美麗的生命。

小草在默默無聞地幫助人類，可人類從沒留意過這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來，讓人類生活?？扇祟惒坏珱]有感謝，反而還踢、踩它。它呢?沒有怒氣，沒有怨言，繼續(xù)給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無私奉獻的精神打動了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。

小草也教會了我許許多多的事：人要樂觀。不要被冰冷的`世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界。可它堅信有一天，它會重見光明，會看到這美麗又神奇的世界。經(jīng)過不懈的努力，終于，它從石頭下長了出來，給了石頭有力的回?fù)?。它很開心，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練長得又高又壯。

它還教會了我要堅強，努力總有一天夢想會成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒有就這些放棄生命的想法，還堅強的想讓自己再次站起來。功夫不負(fù)有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。

小草，我要感謝你。是你教會了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來，是你……有人說，感謝什么不好!感謝什么小草，一點用也沒有。可我覺得你很偉大，不是人們說的沒有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。

寫頌草的作文 篇8

“人不可貌相，草亦也?！辈莺芷椒?，卻也脫俗；草很低賤，卻也高貴；草很矮小，卻也高大……

草，一個自然界最普通的生命，卻也蘊含了這世間最豐富的靈魂。

草，它不如牡丹高貴，卻有著超凡的意志；草，它不如玫瑰嫵媚，卻有著旺盛的生命；草，它不如茉莉芬芳，卻有著對生命的執(zhí)著。

盡管烈焰灼燒，它從不退縮；盡管暴雨傾瀉，它從不低頭；盡管狂風(fēng)呼嘯，它從不彎腰。不管是面對炙熱，還是面對嚴(yán)寒，它都不曾退縮，不曾低頭，不曾彎腰，更不曾害怕。無論遇到什么樣的困難，它都昂首挺胸，任憑災(zāi)難的洗禮。因為它始終相信，始終堅守著一個夢，一個偉大的夢。哪怕，哪怕知道這個夢不會成真，它，也要依然堅守。

從沉思中“醒”來，忽然發(fā)覺我們?nèi)?，世間最高等的人，卻不如一棵默默無聞、潛滋暗長的小草。在面對困難的時候，小草知道無所畏懼，我們做到了嗎？在面對誘惑的時候，小草知道毫不動搖，我們做到了嗎？在面對利益的時候，小草知道互相謙讓，我們做到了嗎？在面對危險的時候，小草知道互幫互助，我們做到了嗎？這些，難道不值得我們反思嗎？

在一定程度上，小草不如我們；可在更大程度上，我們比得上小草嗎？

寫頌草的作文 篇9

“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草?！泵慨?dāng)唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。

春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結(jié)的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息；秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野里金黃色玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景；冬天，盡管北風(fēng)呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但它保持頑強的生命力，與紅梅、青松融合在一起，傲霜斗雪，不屈不撓，構(gòu)成一幅美麗潔白的瑞雪圖。

你看，這些小草多像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產(chǎn)一線上，盡管條件艱苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡。他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴(yán)寒，任勞任怨工作在生產(chǎn)一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業(yè)做出自己的'貢獻。平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。

我怎能不敬它愛它！我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧！

松樹頌作文系列

寫作文是將生活中的感性體驗轉(zhuǎn)化為理性思考的過程。在寫作文時，一定要避免胡編亂造。你現(xiàn)在寫作時是否有明確的思路呢？我剛剛讀了一篇關(guān)于“松樹頌作文”的文章，作者的思路非常清晰。希望這些建議可以為您在困難時提供更多信心！

松樹頌作文【篇1】

是啊！松樹是沒有牡丹那樣嬌貴，沒有白楊那楊挺拔，沒有春竹那樣細(xì)長。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無私奉獻的心。當(dāng)大自然受到暴雨的襲擊時，松樹手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受著暴雨的襲擊。當(dāng)驕陽無情地炙烤著大地，松樹伸出手臂，為身旁的花草帶來蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤。

松樹它之所以能四季常青，而不會枯萎，是因為它有頑強的生命力。當(dāng)春天到來，萬物復(fù)蘇，松樹卻默默無聞，做著自己的工作。春去夏來，萬物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當(dāng)秋風(fēng)吹過大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹和楓樹還是那樣富有生機。當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來到時，楓樹也漸漸枯萎了，只剩下松樹還頑強的跟隆冬做斗爭，它堅強地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風(fēng)......一年四季過去了，松樹還是四季常青。當(dāng)春回大地，萬物更新時，松樹還是那樣默默無聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。

現(xiàn)在世界上，有多少人像松樹一樣頑強，有多少人愿意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。

朋友，保護它吧！保護人類賴以生存的樹，愿我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好！

松樹頌作文【篇2】

如果植物王國進行一次競選，選最挺拔最頑強的，那就非松樹莫屬了。遠看松樹，它像一座高大的嘹望塔；近看，像一把未撐開的雨傘。

松樹的干又圓又直，松樹的葉子和鋼針的形態(tài)差不多。如果你一不小心碰到了它的葉尖，你一定會感到一陣疼痛，也許這就是它護身的武器吧。

春天，暖風(fēng)吹著松樹的葉碧綠碧綠的，顯得十分輕快，給人生機盎然的感覺。夏天，萬物長的很繁茂，松樹郁郁蔥蔥。秋天，陣陣秋風(fēng)吹來，樹木的葉子紛紛落下，而松樹卻迎著秋風(fēng)微笑著。冬天，雪花飛舞，落在松樹上，那綠綠的葉子在樹葉上傲然地托著雪，似一座白銀鑄成的塔。

松樹的堅強不屈，讓我想起了那些為國捐軀的壯士。如，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾和主力部隊，走向了棋盤陀，把敵人引上了絕路。完成任務(wù)后，壯士們走到懸崖邊上，壯烈跳崖，像每次發(fā)起沖鋒一樣陸續(xù)跳下深谷。嘴里還叫著他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“萬歲！”這些壯士用自己的生命換了群眾的生命，我們要向這些壯士一樣有舍己為人的精神品質(zhì)。

松樹的挺拔令人想到了那些堅強不屈、不屈不撓的壯士；松樹的頑強讓人想到了那剛正不阿的品格，人們愛松樹，我想愛的就是松樹這種精神品質(zhì)吧！

松樹頌作文【篇3】

在我家門前，有一排松樹。它們挺起腰桿，端端正正地站著，活像一位位受過特殊訓(xùn)練的戰(zhàn)士，守護著祖國。松樹披著一件永遠不變色的綠大衣，像針一樣的葉子不規(guī)則地生長著，一碰，有一種微微的痛的感覺，使人一見就望而生畏。最令松樹自豪的就是那四季常青的綠大衣，它不僅能美化環(huán)境，而且還能阻擋風(fēng)沙。

春天，在我們這里是多風(fēng)季節(jié)，一天到晚風(fēng)總是刮個不停。偶爾還有沙塵暴，風(fēng)可是大顯身手了。樹的那種左擺右斜的樣子可就不言而喻了，只有松樹在風(fēng)中不搖不擺，像一個柱子端端正正地立在那兒，令我十分敬佩。

夏天，烈日當(dāng)空，大地就像一個蒸籠。有的樹垂頭喪氣聳拉著身體，有的樹也沒有了以往的生機。只有松樹不屈不撓地站在那里，像吃了定身劑似的，令我十分敬佩。

秋天，是一個瓜果飄香，秋天習(xí)習(xí)的季節(jié)。其他樹的葉子都紛紛調(diào)落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，最終回到大地媽媽的懷抱。松樹依舊挺拔著身體，綠大衣還是那么綠，綠得發(fā)亮，令我十分敬佩。

冬天，冰封大地，白雪覆蓋了一切，只有松樹依舊披著綠大衣，傲雪而立，成為這銀裝素裹的世界里的一道亮麗的風(fēng)景線。令我十分敬佩。

在我們的生活中，還有許多有松樹品質(zhì)的人。如邊疆戰(zhàn)士，他們不畏嚴(yán)寒，守護在邊疆，保衛(wèi)祖國。

讓我們一起來歌頌松樹，一起來歌頌擁有松樹品質(zhì)的人。

松樹頌作文【篇4】

從古至今,到底有多少人贊美過松樹。朋友，當(dāng)你在古木參天，百花齊放的大自然里，欣賞那色彩斑斕，千姿百態(tài)的花朵時，可曾想過身旁的那些松樹......

是啊！松樹是沒有牡丹那樣嬌貴，沒有白楊那楊挺拔，沒有春竹那樣細(xì)長。但，它有一顆為別人著想的心，有一顆無私奉獻的心。當(dāng)大自然受到暴雨的襲擊時，松樹手牽手，肩并肩，不讓沃土流失，不讓花草被雨淋，而自己，卻昂首挺胸，堅強地忍受著暴雨的襲擊。當(dāng)驕陽無情地炙烤著大地，松樹伸出手臂，為身旁的花草帶來蔭涼和爽快，自己，卻為大自然蒸發(fā)身上的水分，去換取大雨的滋潤。

啊！松樹，它為人類和大自然付出了這么多，而面臨的卻是人類無情地砍伐。

松樹它之所以能四季常青，而不會枯萎，是因為它有頑強的生命力。當(dāng)春天到來，萬物復(fù)蘇，松樹卻默默無聞，做著自己的工作。春去夏來，萬物忍受不了酷熱，而漸漸死去。當(dāng)秋風(fēng)吹過大地，葉子飄落，花兒凋謝，草兒枯萎，只有松樹和楓樹還是那樣富有生機。當(dāng)嚴(yán)寒的冬天來到時，楓樹也漸漸枯萎了，只剩下松樹還頑強的跟隆冬做斗爭，它堅強地承受著大雪，忍受著凜冽的寒風(fēng)......一年四季過去了，松樹還是四季常青。當(dāng)春回大地，萬物更新時，松樹還是那樣默默無聞，獻上自己的一份綠意，讓大自然朝氣蓬勃，更勝從前。

??！松樹，你是人類生存所依賴的樹，你是大自然的守護神，你是......

現(xiàn)在世界上，有多少人像松樹一樣頑強，有多少人愿意為別人奉獻出自己的一切，而不求回報。

朋友，保護它吧！保護人類賴以生存的樹，愿我們都出一份力，讓大自然充滿綠意，讓世界變得更美好！

松樹頌作文【篇5】

在萬千古木中，松樹拔地而起。領(lǐng)略無限風(fēng)光之時，古典樸素的松樹比那些萬紫千紅，千嬌百媚的花兒更吸引人的注意力。

我站在一棵高大挺拔的古松之下，抬起頭，似乎一眼看不到那蔚藍的天空，因為松樹那寬闊的胸懷包攬了大千世界，茂密的樹冠遮住我頭上的烈日，只有一絲絲的陽光從纖細(xì)的松針的孔隙中投下一個個小圓點，風(fēng)吹過，松針嘩啦啦地奏起交響樂，圓點也隨之起舞。在松樹粗壯的樹干上，你可能會看到松脂，那是一種極好的香料。樹皮本是粗糙不平的，不知為什么，這古松的皮竟顯得是那樣的光滑、細(xì)膩，或許是因為過往的人們看到這樣一棵高大、參天聳立的古松后，都想去摸一摸，沾染它的靈氣吧！

在我看到松樹的外形后，不由自主的想起我曾在《植物圖鑒》中看到的這樣一則短文：松樹的干是很好的造紙原料，葉子可以提煉揮發(fā)油，脂液可以制松香、松節(jié)油，是重要的工業(yè)原料，根和枝是很好的燃料。這樣說來松樹可謂是樹中的多寶了。松樹的用途如此的廣泛，它卻如此掩蓋自己的才華，別人只知道將自己的才能像獻寶般展示給別人看它卻如此沉穩(wěn)，如此默默無聞的服務(wù)于人類。這不正類似于我們的中國人民解放軍嗎？在汶川大地震之時，他們挺身而出，不懼地震，只為多救一人；在冰雪災(zāi)害面前，他們毫不畏懼，給困于冰封之路的人們以陽光，以希望；在分子面前，他們努力抗?fàn)帲Ｐl(wèi)祖國的領(lǐng)土，也不愿意去傷害那些我們曾經(jīng)的家人。是??！他們?nèi)缢蓸湟话?，具有自我犧牲，無私奉獻的精神和品質(zhì)。在困難來臨時，他們?nèi)缣旖瞪癖惆寥煌α⒃谖椅覀兊拿媲?，幫我解決難題，或許我們不知道他們的名字，可是，他們有一個共同的稱謂，那就是中國人民解放軍。

讓我們高聲歌頌松樹，歌頌它那沉著穩(wěn)定、無私奉獻、不計功名的精神和品質(zhì)，我要高聲贊美松樹，更要贊美如松樹一般的中國人民解放軍！

櫻花頌狀物作文

在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，作文也能鍛煉大家的溝通能力。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會觀察生活。您是不是不太清楚作文的寫作要點呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《櫻花頌狀物作文》，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

櫻花頌狀物作文 篇1

三月，一個生機勃勃的月份。小鳥歡唱，大地復(fù)蘇。在這春意盎然的季節(jié)，櫻花開了。

遠遠望去，櫻花樹仿佛籠罩在一片淡粉色溫柔的云中。走近一看，淡雅的櫻花精心裝扮著如亭亭玉立的少女一般的櫻花樹。櫻花約硬幣大小，花瓣像心形，五片花瓣簇?fù)碇ㄐ緡蓤A形。花芯像好奇的孩子一般探出小腦袋。它們?nèi)鍌€湊在一起，說著悄悄話。一陣微風(fēng)拂過，櫻花隨風(fēng)舞蹈著，一陣花瓣雨落下，婀娜多姿！

珍惜一看，有的櫻花含苞待放，有的挺立枝頭。我輕輕地摸了摸花瓣，花瓣柔軟極了，如輕紗，似蟬翼。再聞一聞，會聞到一股清香，讓人心曠神怡。

櫻花既可藥用也可食用。櫻花樹的樹皮和新鮮嫩葉有宣肺止咳的作用，可以主治咳嗽，發(fā)熱等

我喜歡櫻花，我喜歡它的高尚，我喜歡它的純潔。

櫻花頌狀物作文 篇2

櫻花凋零時，將會是怎樣的凄涼與苦楚，無人知曉！

第一次知道櫻花是在書中，曾有這樣一句話：“緩緩飄落的櫻花散成一片一片，載著我的思念隨風(fēng)飛向了天邊。”看到這心也隨之痛了一下，我想象的出來，那時天地間存殘的是何等的蒼白！

我的夢亦是如此！

曾有多少春秋無眠？曾有多少流年變遷？我早已不記得了。我記得的只有美夢，我記得的只有傷痛。有些過往，就讓他不復(fù)存在吧！泯滅在我的夢的一個角落，獨*燒然后化為灰燼。雖然有淡淡的憂傷彌漫在我的心間！此時的我，百感交集。即使是這樣，我也依舊無法釋懷我的夢，它是若隱若現(xiàn)的吧；亦是千年不朽的吧。我寂寞的游走在城市的街頭，重復(fù)著只有我自己能懂的悲傷，心無所依，何感為樂？我想我的心已漸漸枯萎了吧，如同那已凋零的櫻花！

我若生如櫻花！

歷盡悲歡離合，終有一天看破這世間；看破這紅塵；笑嘆這世人；笑看這誓言！再看櫻花，綻放著美麗與妖嬈，亦更多幾分世俗的憂郁。我心中不禁生起一絲憐惜，幾分苦澀瞬間溢滿我的心頭！也許我的夢亦是如此，雖然只相隔咫尺之遙，卻也永遠到達不了彼岸！我至死不渝的守護著我的夢，其中的忠貞與纏綿，誰能知曉？我的心也漸漸沉淀。聽！月亮她也伴我一同哭泣，她的溫柔冥冥的隱藏在濕透的眼神里。我零零散散的腳步亦變成了淚！

我若如櫻花般絢爛！

獵獵西風(fēng)，刮走了櫻花的香，也吹散了它的美。這蕭瑟的秋風(fēng)，在帶走那櫻花的馨香的同時，也伴著我那殘缺的夢，共奏一曲櫻花祭！

后記：古典的夢被這繁華的車水馬龍，長虹臥波所掩埋，櫻花謝了，夢也敗了！年少的我為這冥想添些溫存，亦不想留下任何遺憾！

櫻花頌狀物作文 篇3

盼望著，盼望著，終于等到了櫻花節(jié)。我們驅(qū)車趕往黿頭渚，也許是清明的緣故吧，再加上天色晴朗，所以出來游玩的人，絡(luò)繹不絕，路上車來來往往，川流不息。離目的地只有5分鐘路程時，我們足足堵了兩個多小時。

進入公園，游人如織，人頭攢動。那滿樹滿枝的櫻花，開得正旺，遠眺望去，像一片燦爛的云霞。一陣輕風(fēng)吹來，花瓣輕輕飄落，似乎天女披發(fā)花，錦繡極了。人們在花下拍照留念，談笑風(fēng)生，好不快樂！我來到花下仔細(xì)一瞧，花叢中還有幾只小精靈在翩翩起舞！湊近一聞，一股淡淡的清香令人心曠神怡。

我不禁陶醉在這迷人的世界里，忙擺起了pose，將這夸姣的瞬間留住。

櫻花節(jié)上還有出色的相撲表演。說白了，相撲就是兩個大塊頭抱在一起摔跤。為了練相撲，運動員得不中斷給自己增肥。我見到一位重430斤的大塊頭，他胖得看不見脖子，分不清腰身，簡直是個肉墩。我覺得仍是藝妓表演比較好看。婀娜多姿的日本藝妓，撐著花傘，身穿和服，腳穿木履，和著柔柔的音樂翩翩起舞。他們的表演，贏得了游客們強烈熱鬧的掌聲。

夕陽西下，我依依不舍地離別了櫻花節(jié)，期待明年再見。

櫻花頌狀物作文 篇4

與所有同齡女孩一樣，我愛花?？刹恢獮槭裁矗也幌矚g花潔如玉的蘭花，不喜歡蕊如明珠的郁金香，不喜歡嬌紅欲流的牡丹，惟獨喜愛櫻花。

天然，春回大地，南湖邊上觀賞櫻花的游客中少不了我的身影。我喜歡櫻花，喜歡她的小巧，喜歡她的素潔。

櫻花是高雅的，是貞潔的。那淡淡的粉紅色給她穿上了最迷人的新裝。春天到來的時候，她恰似一個小姑娘，綻出了錦繡的笑容。

她既淡雅，又高潔，潑潑灑灑，在陽光下開得正爛漫。遠愿望去，宛如一片粉紅色的云彩。

輕風(fēng)一吹，是櫻花最錦繡的時候。有些花兒隨風(fēng)飄落到了地面上，像是一只粉蝶在空中飄舞，打著旋兒，給大地鋪上了粉紅色的地毯。

我望著那滿地的殘紅，在黃昏夕陽的暉映下顯得分外妖嬈，心中有一種小小的波動。

那一片片貞潔的櫻花形成了這個世界最無法言說的錦繡。

在這個綠意盎然、百花怒放的季節(jié)里，我站在櫻花樹下，看見風(fēng)過處的櫻花漫天飄動，我無語，不知怎么形收留這番錦繡的景色。

藍天白云底下，那飄動的櫻花成了最亮麗、刺目耀眼的一道風(fēng)景線。

我愛春天，更愛那在暖風(fēng)中開放的櫻花！

櫻花頌狀物作文 篇5

不經(jīng)意間，路邊的一棵樹上竟飄起了一朵粉云，那種粉就猶如水中滴入一點紅，慢慢輕柔淡定自若地延伸開去，如云似霞，走近一瞧，那粉云原為簇簇相擁的粉色小花所集成，花每支三五朵，成傘狀，花瓣白中透著粉，花蕊從花傘中優(yōu)雅地探出頭來，仿佛是麗人之間互相打著招呼。原認(rèn)為這是桃花或者是李花，上網(wǎng)一查原來這是櫻花。在櫻花樹下抬頭望，無數(shù)的小櫻花將枝條給諱飾了，于是整棵樹連同其枝均被粉色包融在了一起，很希奇那樹上怎么就沒有一片綠葉，那怕就那么一絲呢。

穿過粉云的空地空閑還能看到那湛藍湛藍的天，嘗試著摘一朵小櫻花，誰知剛遇到枝條，那櫻花卻如雨般飄飄灑灑地落在綠色草地上。在櫻花盛開的時候，到櫻花開得最燦爛的地方，一邊吃著壽司，喝著日本清酒，一邊陶醉在漫天飄動的“花吹雪”中，是日本人一年里最重要的事情。日本人以為：人生短暫，活著就要像是櫻花一樣燦爛。

實在單朵櫻花并不算很美，只是櫻花步調(diào)高度一致，一棵櫻花樹上的花幾乎都是同時怒放的，假如成排成遍的櫻花樹在一起的話那也頗為壯觀。櫻花的花季也長短常短的，二周后，整棵樹上不在有花，那粉粉的云團一定是仙游去了，明年一定還會回來。

櫻花頌狀物作文 篇6

體育辦公室前的幾棵櫻花樹，褐黃褐黃的，看起來已經(jīng)干枯了，沒有一點生命的。這個樣子，應(yīng)該見不著花兒的面了!今年的花朝節(jié)應(yīng)該也沒有氛圍了吧?我一大早走進校園，在操場上停了下來，眼角出現(xiàn)了一抹粉色……是櫻花!

今年的櫻花真是特別!往年的櫻花只有幾朵，并且不艷!但今年，枝干枯枯的，卻開出大又艷的櫻花。其中有一朵，和橡皮團差不多大小，一層一層有褶皺的花瓣，從外到內(nèi)，依次簇?fù)碓谝黄?，幾乎把花蕊包住了，是藏了許多秘密嗎?花瓣一片一片的，不會是翅膀吧?一朵朵櫻花，放在手上，輕輕的，好像隨時都能化作一股清香飄走。

有一小些櫻花，還沒有完全蘇醒。往年的小花苞只有一個花尖兒，但今年足足有一個指甲蓋兒大小?；ò杂幸恍┬∪~瓣，是在默默等待櫻花開放嗎?花苞雖小，但色澤卻絲毫不遜一分，是粉色的，莫非，是想跟“姐姐們”爭艷?

從遠處看，分布錯落的樹枝，像是鹿角。一朵朵粉艷的櫻花散布在“鹿角”上，像是“生靈仙子”在上面安了家，顯出一派靚麗氣色!

今年的花朝節(jié)，我愛最艷櫻花!

櫻花頌狀物作文 篇7

很喜歡櫻，不光由于名中“藝諾”諧音“櫻落”，還由于她的品性。

記得一次望見了開得正艷的關(guān)山櫻，嬌小可愛，每一瓣都是精心布置的，涓滴不馬虎，為了這短短幾日的生命，她們預(yù)備了一年。風(fēng)就這樣輕輕地、輕輕地拂過，而你——關(guān)山櫻卻仍是落下，滿地的粉！

那些花瓣是這樣悄悄地在地上，露出她們臨走前最后一個笑臉，道：“倘你得知這一切動靜，不要為我的凋落而哭泣。生命雖短，卻韶華盛極?！?/p>

是啊，生命老是有限的，活得出色，活得安閑，便死而無憾。無美不殤，無殤不美。相信，她只不外是睡了，她太累了。我輕輕走過來，拾起其中的一朵，笑了。我不會由于逝去而惆悵了。我珍藏了這朵落花，她留在我的記憶深處，我聞聲她的笑聲。在糊口中，不論是晴天雨天，用微笑面對，要知道，我們還有詩和遠方。

或許這就是落櫻給我的啟示，也是“櫻落”的含義。用長時的努力完成自己最美的生命，即便生命有限，也足矣。藝諾，櫻落，這個名字也是但愿我可以過好一生，獨特而絢爛地過好一生。

櫻開，接著櫻落。

生命，就在活得像櫻一樣，只為簡樸恬淡安閑純美。像丁香那樣，一輩子過著憂郁謹(jǐn)嚴(yán)的糊口，太累了。

但愿，像櫻般糊口。

櫻花頌狀物作文 篇8

櫻花一年級狀物作文

櫻花是春天里最美麗的使者，每當(dāng)春風(fēng)吹過大地，櫻花便會戰(zhàn)勝嚴(yán)寒，綻放出絢麗多彩的花朵。作為一年級的學(xué)生，我特別喜歡觀察櫻花，每年春天，我都會迫不及待地期待著櫻花的到來，因為它們帶給我無盡的喜悅和美好的回憶。

櫻花作為一種植物，從我所了解到的有很多種類。有白色的櫻花，粉色的櫻花，還有紅色的櫻花。我最喜歡的櫻花是粉色的，它們給人一種溫柔的感覺，好像是春天的使者，帶著春天的氣息來到人間。櫻花的花瓣柔嫩而細(xì)膩，就像薄紗一樣輕盈，每年春天，當(dāng)我看到粉色的櫻花盛開時，總是忍不住想伸手觸摸一下，感受一下它們帶來的溫暖。

櫻花盛開的時候，整個校園都變得美麗起來。我們學(xué)校的櫻花樹在春天時節(jié)長滿了花朵，迎風(fēng)招展。當(dāng)櫻花樹上的花朵齊刷刷地開放時，像是一片濃密的云彩，將整個校園照得明亮而通透。不僅如此，櫻花樹下還幾乎總是有許多小朋友們在玩耍。有的小朋友站在櫻花樹下，仰視著那朵朵盛開的櫻花，忍不住發(fā)出“哇，好漂亮”的感嘆；有的小朋友則躺在櫻花樹下，仰望著櫻花花瓣飄落的景象，仿佛進入了一個童話世界。

每年春天，我都會和家人一起到公園欣賞櫻花。公園里，櫻花樹排成一排，像是為了我們而準(zhǔn)備的長椅，等待我們來欣賞。走近櫻花樹，只見花樹上掛滿了花朵，一簇簇像云朵一樣盛開，給人一種快樂的感覺。而且，櫻花的香味也非常濃郁，使人置身其中忍不住深吸一口氣。每次欣賞完櫻花后，我都會帶回一個美麗的櫻花圖章作為紀(jì)念，以便隨時都能回憶起那美好的瞬間。

櫻花美麗的外表下隱藏著一段段的故事。據(jù)說，在古代，櫻花是日本武士的象征。武士們常常用櫻花的形象來表達他們對生命的熱愛和勇敢精神。我覺得櫻花的舞蹈也是一種表達。當(dāng)微風(fēng)吹過櫻花樹時，櫻花花瓣如同雪花般悄然飄落，它們仿佛在空中跳躍舞動，輕輕地觸碰著大地。每一片花瓣悠然而下，都是那么安詳和美麗，仿佛在和大自然對話。櫻花的舞蹈，讓人陶醉其中，也讓我明白了生命的美好和短暫。

櫻花不僅僅是一種美麗的花朵，它還給人們帶來了許多美好的象征。它象征著勇氣和堅持不懈，因為櫻花只有經(jīng)歷了嚴(yán)寒的寒冬，才能盛開出美麗的花朵。它也象征著愛情和浪漫，因為櫻花的花期并不長，所以人們常用它來形容短暫而珍貴的愛情。櫻花還給人們帶來了希望和喜悅，因為它盛開的時候正是春天的開始，象征著新的生機和希望的來臨。

櫻花，你是那樣的美麗和醉人，每當(dāng)我看到你的身影，心情都會變得愉悅和舒暢。我喜歡你那輕柔的花瓣，喜歡你那淡淡的花香，更喜歡你給我?guī)淼臒o限歡樂和美好的回憶。無論是在校園里，還是在公園中，每當(dāng)我看到你盛開的樣子，我都覺得世界變得更加美好。愿你的美麗永駐人間，愿你的芳香永遠飄散，愿你的形象永遠在我們心中留下美好的記憶。櫻花，你是春天最美的使者，也是我們一年級的最佳伴侶。

櫻花頌狀物作文 篇9

在我們學(xué)校的操場旁有一棵櫻花樹，每到春天，它便爭相怒放，一簇簇，一堆堆，壓滿枝頭。

在一個太陽高照的中午，我閑著沒事，就去操場上披發(fā)步，不知不覺地來到了櫻花樹下。以前，我從沒仔細(xì)端詳過櫻花，只知道櫻花是粉紅色的。這回，我一定要好好看一看，有的櫻花仍是花骨朵兒；有的飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)開放?；ü嵌鋬汉涂煲_放的櫻花是粉紅色的，已經(jīng)盛開的櫻花，花瓣是向里帶著帶著點粉紅的。我數(shù)了數(shù)花瓣：“一、二……”一共有五瓣。金色的花蕊在花瓣的襯托下，顯得格外耀眼。櫻花仿佛羞怯的說：“看吧，看吧！我的花很美很美！”

“嗡嗡翁”，一陣陣花香引來了一群群勤勞的小蜜蜂，它從這朵鉆到那朵，從這邊飛到那邊，忙得不亦樂乎。櫻花說：“采吧，采吧！我的花蜜很甜很甜，多采點，好讓人們吃上更香更甜的蜂蜜！”

一陣陣暖暖的東風(fēng)吹過，花瓣紛紛從樹枝上飄落下來，在地上鋪了厚厚的一層。櫻花樹說：“落吧，落吧！我要用我的花瓣為大地鋪上一塊美麗的地毯！”

“叮鈴鈴——”哎呀，上課了，我小心翼翼的把腳從花瓣的地毯上挪出來，戀戀不舍的離開了。我真的好想再多呆一會兒呀！

我喜歡這錦繡的櫻花，它給春天帶來了無限的活力。

粉筆頌作文5篇

寫作文是提高語文寫作水平和表達能力的重要工具之一，通過練習(xí)寫作文可以增強我們的思維能力。和筆者一起了解有關(guān)“粉筆頌作文”的相關(guān)內(nèi)容吧，建議您收藏本頁面以防止遺忘。

粉筆頌作文【篇1】

粉筆，這小家伙又頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

瀟瀟灑灑，紛紛揚揚，像飛雪，像飄絮，無聲無息的從半空中灑落著，落在講臺上、地板上。粉筆用耗費自己生命的代價換取了黑板上那一行行清秀的字跡及其所承載的知識，以雪的浪漫結(jié)束了自己短暫的旅程。黑板前，祖國花園里的幼苗們識了字、學(xué)了文，知道了善與惡、美與丑，明白了天地之大、人之渺小。粉筆好自豪！

可是誰知道，在粉筆歡樂的背后，也在默默地傷心，她教會了無數(shù)孩子，卻犧牲了自己，她漸漸地又一位年輕的姑娘變成一個垂暮的老者，她漸漸地縮短，縮短，直至終結(jié)……

我歌頌粉筆，更贊頌老師。多少年來，飛揚的粉末染白了一位又一位執(zhí)教者烏黑亮麗的秀發(fā)——他們無怨無悔的選擇了教師這個行業(yè)，把自己的心靈印在兩米黑板上，把自己的靈魂系在三尺講臺上，把自己的心血花費在十幾厘米的課本上，把自己的希望寄托在一天天長高的“花朵”身上…每一天，講桌上凝聚著老師多少的辛勤，教室里回蕩著老師多少蒼勁有力的聲音。老師為了講好每一堂課所付出的，哪個學(xué)生能夠輕易忘記？

人們常把老師比作園丁，因為園丁對花兒的精心呵護，細(xì)致修剪，正如老師愛護學(xué)生一樣。若把老師比作粉筆，似覺悲壯，但是恰當(dāng)。歲月在流逝，學(xué)生在慢慢長大，老師的身影卻日顯蒼老，青春的光澤在無形中消逝，取而代之的是像粉筆末一樣灰白的頭發(fā)。粉末飛了，就不能再制成粉筆，老師失去的青春就再也不能重來……

粉筆曾在黑板上一路走過，那一撮小小的灰白在我眼前消逝，但他的足跡卻在我心里留下了深深地烙印，我將學(xué)習(xí)他，一生默默無聞的犧牲自己、哺育他人的品質(zhì)

粉筆頌作文【篇2】

在老師的講桌左上角，總是放著一盒粉筆。它白且短，是用石膏做成的，看上去很丑陋、不起眼，在生活中，粉筆也是那么的微不足道，但在我看來，粉筆是那么無怨無悔的為我們做著貢獻，它在平凡中孕育著偉大。

課上，老師輕輕地拿起一支粉筆，寫出一行行剛勁有力的字，把整個黑板描繪出一幅幅賞心悅目的畫。粉筆卻伴著唰唰唰的樂聲在黑板上盡情地高歌，唯獨在這個舞臺上，粉筆才是最快樂的。盡管它的身軀在慢慢地變小，最后甚至變成了粉末。也能看到它依然快樂地舞蹈。就這樣，輕輕地，一支二支粉筆沒有了自己的生命，或變成粉末舞蹈在教室上空，或變成沒法再用的小筆頭被扔進了垃圾桶。它都是毫無怨言，從不發(fā)一次脾氣。是老師用它把無窮的知識傳授給我們。

人們曾用野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。贊美過小草的玩強不屈；曾用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。贊美過舍己為人的英雄豪杰；可我卻要用潔凈無瑕于一生，身耗志堅揚精神來贊美一下粉筆。粉筆如同小草，尤如春蠶、蠟炬一樣，默默地勞作著，又默默地逝去。

從粉筆的身上，我明白了一個道理：要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。

我贊美你粉筆，更贊美你為教育事業(yè)默默奉獻自己的精神。

粉筆頌作文【篇3】

粉筆頌

粉筆，當(dāng)你靜靜地躺著的時候，誰也不會注意到你，但你卻毫不怨言，你一個小小的身軀，載著知識，你便把知識送到我們面前。

有一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿起你就在黑板上刷刷地寫，寫了整整一個黑板，把你一根根地用完，或許我們并沒有想過你的痛苦，你直到全部被磨成粉末，方停止奉獻。

你，默默地工作，又默默地逝去，以你那短暫的生命，把文明與知識傳給人們，你卻又沒有指責(zé)我們，還堅持為我們做奉獻。

因為有你，人類文明和智慧得到傳播，使人類更加文明，社會更加和諧。你在老師手中默默地，無聲無息融化，何曾有過半點競爭。

粉筆為教育事業(yè)默默奉獻自己短小的身軀，它是老師稱職的小幫手，它在老師舞動的肩膀下，無聲抽泣，不知不覺的焚化自己的身軀

粉筆頌作文【篇4】

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。石灰，在人世間留下了清白。而它的制成品之一粉筆，又給我們留下了什么?

粉筆，是一種在學(xué)校里最常見的東西，也是我過去從未留意過的東西。談起它的形狀，相信不用我多說，誰都知道粉筆是什么樣子的。它們有多種多樣的顏色，但它們的命運卻不如顏色那般多姿多彩;每天，一位又一位的老師拿著它，在黑板上書寫著;漸漸地，它越來越短，最后在不知不覺間消失了。它的出現(xiàn)，從沒有引起人們的興奮;它的消失，也從沒有引起人們的嘆息。它就是這樣的默默無聞，從未吸引過我的注意?？墒?，有一天

有一天的班務(wù)堂，我們的化學(xué)老師兼班主任丁老師剛踏進課堂，眉頭又緊緊地皺起來了，起初，我們以為她是在因為我們化學(xué)測驗成績不理想而生氣;只見她一聲不哼地走到黑板前面，彎下身子去拾起剛才我們在粉筆大戰(zhàn)中所下的一段段粉筆。就在她低下頭去的那一剎那間，我才發(fā)現(xiàn)丁老師的發(fā)根全是白的，那么她的黑發(fā)一定全是染的了，也就是說她現(xiàn)在已經(jīng)是滿頭白發(fā)了;可是她的年紀(jì)你們都這么大了，我也不愿意再多說你們，可你們也總該自覺啊!這次的測驗成績這么差，你們還不好好地反省一下，反而還扔粉筆玩?唉!她的聲音使我無法再想下去。她接著說道:把你們的化學(xué)卷拿出來，我給你們復(fù)習(xí)一下。她拿著剛拾起的一小段粉筆，在黑板上書寫起來，給我們溫習(xí)

丁老師，您對我們寄予了極大的希望，您為我們付出了最大的努力?？墒?，您的期望，您的努力，會不會就像一支無聲無息的粉筆那樣被扔掉或被折斷?您那頭上的白發(fā)與您所獻出的血汗，能不能將我們培養(yǎng)得像粉筆那樣在平凡中有器用?

粉筆，在老師們的手里，獻身在黑板上，將知識展現(xiàn)在我們眼前，而經(jīng)常拿著它們的老師，在學(xué)生們的眼前，獻身于教育上，將德、智的真意義灌輸在我們心中。粉筆，有著千篇一律的命運;而老師，也有著差不多的結(jié)局。我似乎從未聽說過有老師發(fā)了達。我也時常在想:如果丁老師不教化學(xué)，她現(xiàn)在是否已成為一位杰出的女化學(xué)家了?如果國文老師沒有教書，而置身于寫作界中，他是否已成為一位出名的作家了?為什么他們偏偏

粉筆頌作文【篇5】

在粉筆盒里，有幾根短小的粉筆，它們不起眼地躺在粉筆盒里。在課堂上，老師拿著它在黑板上授課時，誰也沒注意到，它慢慢地變短了。

每節(jié)課上，粉筆出現(xiàn)在黑板上，老師拿著它，把粉筆化成一個個知識的音符，是粉筆才讓課堂精彩起來，讓我們學(xué)到更多的知識。

我常常想：粉筆是干什么用的？我以前覺得粉筆只是一個不起眼的，它只是寫字的工具?？墒俏义e了，它是偉大的，它讓自己變短，卻讓一個又一個的學(xué)生獲得了渴望的知識。

啊！多么偉大的粉筆！它從來就這么偉大，課上需要它，它就一定出現(xiàn)。不管遇到破壞還是折斷，不管被扭曲還是撞擊，它總是那么直，供人使用，給予知識。

這時，我想到了老師，他們不就是這一根根粉筆的化身嗎？為了學(xué)生的未來，他們?nèi)紵俗约旱那啻?。他們的職業(yè)雖然不起眼，但他們無私奉獻才造就了我們美好的今天。

當(dāng)老師再次揮起粉筆講課時，粉筆末在空中飄揚時，飄起的粉末已不是粉末了，而是老師用汗水譜寫的知識。

或許一支支粉筆，可能讓你一生受益?；蛟S……

春光頌作文通用

撰寫文章是一種篩選出學(xué)生特性和優(yōu)點的有利途徑，筆頭上的技巧能幫助我們更好地闡述自我。優(yōu)秀的文章寫作離不開日常的儲備和鍛煉，那么，怎樣才能迅速地寫出好文章呢？別灰心，本文將為你帶來一些新的啟示。

春光頌作文 篇1

豬八戒是唐僧西游行旅團隊中的成員之一，而唐僧正是沿著“絲綢之路”展開其西游之旅的，所以唐僧西游傳說及據(jù)此而產(chǎn)生的小說《西游記》、還有小說中的故事及人物都可附會到“絲路文化”中，于是就有了“絲路文化中的豬八戒”這樣的論題。

本文刻意把豬八戒牽扯進“絲路文化”，實際上有感于歷來絲路文化闡釋和研究中的一種不足：即注重歷史實證內(nèi)容而忽視民間想象的開拓，注重宏大的政治經(jīng)濟內(nèi)容而忽視對審美文化的開拓。

小說《西游記》顯然是絲路行旅傳說最杰出的書寫，但值得注意的是它早已淡出絲路文化范疇。

一方面固然由于這部小說巨大的藝術(shù)魅力，使其成為一種獨立的文學(xué)藝術(shù)文本，形成一種獨立的《西游記》文化研究類型;另一方面也因為歷來絲路文化的研究和闡釋注重實際的功能性元素的開發(fā)，而忽視了想象的和娛樂性元素闡釋。

這樣豬八戒之于絲路文化而言，自然就顯得突兀而牽強。

本文把豬八戒納入絲路文化范疇，實則強調(diào)，在絲路文化的拓展上，還有一個審美的和娛樂的維度。

貞觀初(公元627年)，玄奘隨商人往游西域，沿著絲綢之路一路西行的時候，取經(jīng)者只有唐玄奘一人。

九世紀(jì)下半葉李亢所編《獨異志》里有玄奘入維摩詰方丈室題壁，玄奘摩頂松和罽賓國(在今克什米爾一帶)老僧口授《波羅密多經(jīng)》等故事，這時也只有玄奘一人。

團隊的形成開始于無名氏《大唐三藏取經(jīng)詩話》，話本大概是北宋作品，因為唐僧取經(jīng)所回的京城不是長安，而是北宋首都汴梁(開封)。

《取經(jīng)詩話》中有孫行者和沙僧的原型。

孫行者是一位白面書生，神通廣大，變化多端，一路斬妖除魔，對取經(jīng)的成功起著關(guān)鍵作用。

沙僧在《取經(jīng)詩話》中稱“深沙神”，是吃人的河怪，已兩度吃掉過河的和尚。

這次受唐僧感化，化作一座拱橋讓唐僧一行七人過河。

如果《詩話》的作者是位文人的話，應(yīng)該知道《舊唐書·玄奘傳》、《大唐西域記》和《大慈恩寺三藏法師傳》等前代史料。

但有意思的是作者并不在意真實歷史，而對民間想象所形成的傳說情有獨鐘，這樣取經(jīng)故事就成為具有神魔色彩的民間形態(tài)。

俄羅斯民俗學(xué)家李福清認(rèn)為，中國是世界上傳說最多的國家，神話卻不夠發(fā)達。

神話的保存有賴于早期的英雄史詩。

中國沒有完整的史詩，因而神話僅僅是一些斷片形態(tài)。

而從西漢劉向的《列仙傳》開始，到干寶《搜神記》、劉義慶《幽明錄》，中國文人一直熱衷于志怪，民間傳說被巨細(xì)無遺地記錄在案，唐人小說、宋人說話、明清擬話本、文言小說、章回小說則進一步演繹了這些傳說。

李福清以為，神話與傳說的最大區(qū)別在于描繪時間，神話描寫太古之開天辟地，即史前時代;傳說描寫歷史時代，大部分是歷史人物。

世界各民族關(guān)于長途旅行有不少傳說，可以定名為“行旅傳說”，其基本結(jié)構(gòu)是與異域的魔怪的斗爭。

西班牙塞萬提斯的《堂吉訶德》屬于行旅傳說的戲仿形式。

遲至北宋，唐三藏取經(jīng)的事跡已逸出歷史范疇，而進入民間想象，形成中國最完整、最具代表性的行旅傳說。

顯然孫行者和沙僧是這個傳說的基本元素。

行旅傳說基本元素即克服路途的種種阻礙，孫行者和沙神都是克服阻礙的功能性元素。

按照李福清的觀點，一種傳說系統(tǒng)的早期元素都是功能性的，即具有直接克服阻礙的功能。

而后起元素的功能性特征遞減，娛樂性特征遞增。

盡管在吳承恩的《西游記》中，豬八戒是在孫行者之后、沙僧之前加入取經(jīng)隊伍的，但在民間傳說中，豬八戒是最后到來的一位。

元人楊景賢的《西游記》雜劇遵照這一次序，豬八戒成為取經(jīng)隊伍中最后到來的一位。

《西游記》雜劇共六本24出，收服豬八戒在第四本。

與吳承恩《西游記》不同的是，豬八戒不是由孫行者收服的，八戒本領(lǐng)不在孫行者之下。

這顯示楊景賢并沒有區(qū)分角色功能，而給八戒也賦予了與孫行者一樣的降妖除魔功能。

不過劇作家同時也保留了八戒身上某些喜劇元素，說他“生的喙長項闊，蹄硬鬣剛……仔細(xì)看來，是個大豬模樣”，這樣的模樣卻一心想娶人間美妻，顯得十分滑稽;由于悟空的存在，豬八戒降妖除魔的功能并沒有充分展開。

到明嘉靖年間吳承恩的《西游記》，豬八戒的角色功能與悟空有了明顯區(qū)分。

悟空繼續(xù)執(zhí)行行旅傳說中降妖除魔的功能，而豬八戒已經(jīng)從這一功能中退出，而專門承擔(dān)非實用的逗趣性功能。

《西游記》中作者當(dāng)然對孫悟空極盡筆墨，安排前七回專門寫神猴出世和大鬧天宮。

而從十八回“高老莊大圣除魔”開始，作者對老豬展開了妙趣橫生的書寫，悟空也對八戒極盡挑逗之能，令老豬的憨態(tài)表現(xiàn)無遺。

就取經(jīng)之現(xiàn)實目的而言，豬八戒價值不大，猴哥一個就完全可以保證取經(jīng)成功。

但別忘了《西游記》是文學(xué)著作，是小說。

沒有豬八戒，《西游記》最多只是《封神演義》一流的神魔小說，難進“四大名著”(Four Classes)之列，是豬八戒把《西游記》帶入“四大名著”的`。

換句話說，豬八戒是小說中最具文學(xué)性和審美功能的角色。

小說是各種功能元素的聚合體，如果說孫悟空主要以他的無邊神力帶來克服困難的喜悅感，那么豬八戒則主要以他的呆、憨、懶帶來濃郁的幽默效果。

取經(jīng)隊伍中唐僧只是個不食人間煙火的道德符號，悟空是個打打殺殺的行動者，沙僧是挑擔(dān)者，他們?nèi)欢季哂鞋F(xiàn)實功能，按照理性原則行事，并不像豬八戒那樣適合具有性格。

而性格，按照金圣嘆的說法，卻正是小說具有魅力的根源。

吳承恩對孫悟空、沙僧、唐僧很少采用心理描寫，獨獨對豬八戒卻用了心理刻畫筆法。

如第三十回，三藏逢災(zāi)，小龍戰(zhàn)敗。

“(豬八戒)從離了沙僧，一頭藏在草科里，拱了一個豬渾塘。

這一覺，直睡到半夜時候才醒。

醒來時，又不知是什么去處，摸摸眼，定了神思，側(cè)耳才聽，噫!正是那山深無犬吠，野曠少雞鳴。

他見那星移斗轉(zhuǎn)，約摸有三更時分，心中想道……”下面是豬八戒回去見到白龍馬，想散伙回爐作倒插門女婿，結(jié)果被馬叼住直裰，只好去花果山請大師兄回來解救師父。

這些過程通過精彩細(xì)膩的細(xì)節(jié)和心理刻畫，將一種性格趣味呈現(xiàn)出來。

取經(jīng)故事由史實到神魔小說的完成，大致也可以視為某種自由的想象性境界的實現(xiàn)。

如果拿豬八戒形象比照當(dāng)今的絲綢之路文化研究，則不難看出后者太嚴(yán)肅，太沉悶而沒有趣味了。

絲綢之路作為一種歷史遺跡，已經(jīng)成為一種文化形態(tài)。

在今天，它作為“通道”的實用功能已讓位給文化觸發(fā)功能。

“絲路”已成為一種文化記號，記錄著自古及今的文化想象。

絲路文化的未來走向，必然如唐玄奘取經(jīng)的歷史故事到《西游記》神魔故事的演進方向一樣，進入一種文學(xué)和想象的領(lǐng)域。

魯迅說：“(取經(jīng))似自唐末以至宋元，乃漸漸演成神異，且能有條貫，小說家因亦得取為記傳也?！?《中國小說史略》第十六篇)唐僧的三個徒弟中豬八戒是最晚到來的。

在他以前，唐僧取經(jīng)傳說已完成了現(xiàn)實布局，豬八戒的到來，意味著這個傳說向文學(xué)境界轉(zhuǎn)進，國人將要享受取經(jīng)行旅中妙趣橫生的喜劇性了。

那么絲路文化(或其中的某些元素)有沒有可能也被演繹成某些妙趣橫生的東西?這是值得期待的。

現(xiàn)代影視傳媒為民間想象提供了合適的載體，“絲綢之路”將不再是運送絲綢等物資的通路，而要成為故事與想象展開的場域。

文化部門不僅要拍攝一些沿路風(fēng)光的紀(jì)錄片，而且要積極推動故事片、電視連續(xù)劇的制作，推動想象文化形態(tài)(如小說、散文)的創(chuàng)作。

惟其如此，絲綢之路才能成為鮮活的精神鏡像。

春光頌作文 篇2

我把媽媽丟了。起初我并沒在意，反而因為想到再也沒有媽媽的嘮叨而有一些小小的興奮。

像往常一樣，我背上書包，一路奔到學(xué)校。路上，竟跟不熟的同學(xué)打起招呼來。早晨的陽光掃過教室，剛在座位上坐定，不安的情緒突然涌上心頭：眼鏡沒帶！抬起頭，看著黑板上模糊的白色線條，心頭一沉。想起了媽媽每日必唱的晨曲：手表，帽子，眼鏡……媽媽在哪呢?

忍受了一早的模糊，終于放學(xué)了。我伸長了脖子，希望在人群中看到熟悉的身影。迎面走來一個美麗的女子，粉色的裙，系著嫩綠的柳條。“又是一個丟了媽媽的孩子，”她說，遞給我一粒墨綠的種子，“在明媚的春光中種下它，你的媽媽還得你自己尋找?！?/p>

我不禁加快了回家的腳步，搬出了好久不用的花盆，撥開濕潤的泥土，聞到了一股久違的清香?？粗种械乃倚睦锍錆M問號：它是什么種子呢？會開出好看的花么？會結(jié)果嗎?……眼前突然重現(xiàn)出多年前的場景，翻開媽媽的《女兒日記》，在扉頁上寫著幾行娟秀的字：無論你是男孩還是女孩，媽媽都愛你；無論你的模樣怎樣，在媽媽眼中，你是最美的寶寶；無論你長大立下了什么志向，媽媽都會是你最堅定的支持者。也許母愛就是這樣無私，充滿溫暖和陽光。它是每個人成長的春光，可母親的青春也在兒女的成長中一點一點消逝。

拎起水壺，任由晶瑩的水花飛濺到泥土里，竟然生出了嫩綠的芽!我欣喜若狂。小心翼翼的抬起大拇指，輕輕撫去葉片上的褐泥。多么熟悉的動作!記得媽媽平日里最愛用手指拉我的耳垂，可我總是不耐煩的走開，嘴里嚷嚷著：煩死了?？蓩寢尶偸切πΓ岸勾蟮暮⒆涌陕斆髁?。”這時，我總免不了嘲笑她一句：“迷信!”但是現(xiàn)在，我情不自禁的抬起手輕輕的拉了拉耳垂，媽媽，我要當(dāng)世界上最聰明，最有出息的的孩子，回報你春光般的愛。

太陽跨過頭頂，周圍一片燦爛。剛才的一棵幼苗竟開出了一朵鮮艷的花，不，是兩朵，是三朵，是滿滿的一盆花！我細(xì)心的將它們一朵一朵摘下，放在花藍里。這是我親手種下的春光，來回報媽媽無私的愛。

提著一藍的春光，我要去看媽媽。我知道，我再也不會把媽媽弄丟了。

春光頌作文 篇3

曾經(jīng)有檔節(jié)目準(zhǔn)備邀請我做心理老師，先發(fā)來一段被點評人的VCR。VCR的主角是一個在橫店做演員的女孩，和身邊絕大多數(shù)普通姑娘一樣，不美不高不白不瘦，她獨自漂泊多年，抱有一腔明星夢，在各種各樣的影視劇里跑龍?zhí)?，?0歲跑到29歲，有一點積蓄，和一套屬于自己的小房子，獨來獨往自得其樂，只是沒有男朋友，作為一個大齡女青年而被父母嘮叨，所以，上節(jié)目找男友。

她娓娓敘述著自己的經(jīng)歷，思路清晰，談吐良好，編導(dǎo)問她最大的夢想是什么。這時，她才流露出難得有些情緒起伏的樣子，雙手交叉，緊緊互握了一下，很真誠地看著鏡頭，略微有點不好意思地說：

“我想紅?！?/p>

VCR到這兒就結(jié)束了。

很顯然，是故意到這兒結(jié)束的。

以致于視角是并不特別友好的俯視。

編導(dǎo)打來電話：“老師，你覺得這個人物的標(biāo)簽是什么？能不能設(shè)定成普通姑娘距離明星夢有多遠，甚至為此蹉跎多年找不到男友？提醒女孩們過得現(xiàn)實一點，然后現(xiàn)場你再做一些解讀，問她一些相對尖銳的問題。”

我聽完后很老實地說：“我不喜歡這個預(yù)設(shè)的立場。”

是的，我不太喜歡這段帶著自以為是的精英視角有點嘲諷小人物的努力的VCR，即便我知道這個點會滿足不少人窺探他人生活，或者在對比中找到心理充實感的愿望而提升收視率。

我不喜歡故意讓一個沒有任何錯失的女孩在大庭廣眾下出丑，用所謂的專業(yè)審視她的欠缺，圍觀她的緊張和不知所措，讓她在思維混亂中說出一些不合時宜的話，再斷章取義成所謂的“爆點”，當(dāng)了12年媒體人，我了解“炒作”的方式和威力，但是，正因如此，才更尊重一個人原本的面貌和真實的心愿。

我對編導(dǎo)說：“你是否覺得這個設(shè)定太武斷？如果她長得像范冰冰一樣美，或者很有錢，我們預(yù)設(shè)的角度又不同了吧？因為她是個普通人，即便她在自己的'基礎(chǔ)上盡力，即便她的愿望有點不切實際，我們就要選擇否定和嘲笑的眼光嗎？”

編導(dǎo)小聲地說：“可是，她怎么可能紅？”

我客氣地結(jié)束談話沒有再爭論，知道又遇上了我們生活中最常見的“資源歧視”——因為人微，所以言輕；因為人丑，所以作怪。

對美貌、財富、學(xué)識等資源的擁有者懷有盲目的崇拜、敬意和寬容，對蕓蕓眾多的所謂“小人物”卻缺乏起碼的尊重和同理心。

是的，即便她不能紅，做做有關(guān)紅的無傷大雅的夢有什么不行？為什么要招來哂笑呢？小個子的拿破侖當(dāng)年也說過“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，假如他沒有當(dāng)上元帥，這肯定不是名言和勵志故事而是笑話，他確實是千千萬萬想當(dāng)元帥的普通士兵中的幸運者，可是，如果沒有這千千萬萬龐大的基數(shù)，他成功的概率也會降低吧？最可怕的不是懷有微渺的奢望，而是連一點向好的心都沒有，心甘情愿活成一灘稀軟的泥；或者，只有空想，沒有行動，躺著做白日夢。

現(xiàn)實有點冷，普通人需要個念想取暖，他們不是不明白夢想到現(xiàn)實的距離，只是自我調(diào)節(jié)生活的角度。

前幾天實習(xí)編輯請我看電影，旁邊一對普通中年男女，樣貌尋常穿著平凡，倆人看電影的時候一直緊緊握著對方的手，還常常會心相視而笑，電影散場，他們手挽著手親昵離開。

編輯望著他們的背影，語氣輕蔑地說：“老年人都是這樣談戀愛的嗎？”

我瞥了眼她年輕飽滿的臉，認(rèn)真回答：“如果你面前走過的是84歲的默多克和他59歲的新太太，或者48歲的鄧文迪和她31歲的小鮮肉男友，恐怕你就不這樣想了吧？等你到了中年，就明白不是所有的愛情都烈火烹油鮮花著錦繡，更不是只有好看和有錢的人才有愛情的自由和權(quán)利，生活不是偶像劇，宋仲基和宋慧喬都是用來滿足普通人愛情夢的?！?/p>

這么多年，《簡愛》的那段臺詞依舊經(jīng)典：你以為，因為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了。我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣。要是上帝賜于我財富和美貌，我一定要讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。

普通人有普通人的愛情、努力和爭取，即便這樣的撲騰就像不起眼的河流里一朵微弱的水花，也不應(yīng)該被輕視。

而我們欠缺的，恰恰是給普通人足夠的尊重，我們的眼光、角度和精神，都有點勢利。

一直到現(xiàn)在，我都特別喜歡一個段子：

將軍遇到下士，驕傲地說：“湯姆，如果不是因為你愛喝酒，估計現(xiàn)在已經(jīng)是上士了。”

下士敬了個禮，同樣驕傲地回答：“親愛的將軍，每當(dāng)我喝完酒就覺得自己已經(jīng)是將軍了。”

每次想起這個段子，我都在心底哈哈哈，我喜歡“湯姆”，因為他充滿了小人物的智慧，他有自己的理想和滿足，未必堂皇高遠，卻樂天知足。

而我們絕大多數(shù)人，都只不過是這個蒼茫世界上的“小人物”。

我謝絕了那期節(jié)目。

在心底，我尊重每個普通人微小的努力，和希望改變自己的熱望，哪怕那有點與眾不同。

另外，我還特別想對那個女孩說：

春光正好，你想紅沒錯。

春光頌作文 篇4

相遇，就是美好，感念，便是幸福。請將美好的陽光與祝福，送給春天的自己。

桃色芳菲——初綻

尤記得，那一年山花爛漫，鳥語如弦，你在春光幻夢處擷紅豆莢，陽光灑在你的.臉上，時光駐足腳邊，我亦驚嘆你的美麗。

時光打馬而過 ——蛻變

歲月兜轉(zhuǎn)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。聆聽光陰的絮語，回望那些印在流年里的成長軌跡，為靈魂找一個出口，用來告別，憧憬以及懷念。收拾淚痕后，心，永遠微笑向暖。

靜觀流年——從容

一襲春風(fēng)輕拂飄過，揚走歲月的塵埃，指尖溫婉一份安然，繁華落盡之時，不嘆光陰老去，靜享生命賦予你的安靜與從容。

還記得，那時花開，有柔風(fēng)，有白云，有你貼身相隨，傾聽我所有的快樂和感激。你的細(xì)膩溫柔，總是能悉心撫慰，我無法言說的美麗憂愁。

在世界的某個角落，有那么個你，謙和包容，為我而生，專屬于我。我只愿有你在身邊，攜帶你的靈動飄逸，踏青于山明水秀里，看繁華似錦，品絲雨如愁。從此以后，我們不再孤單而行，在有愛的日子里，我們彼此永世守候。邁著輕快的步伐，輕裝上陣，隨心所至，讓我們一同去尋覓，另一種怦然心動。

春光頌作文 篇5

我有一個夢想，到處都是深竹幽黃，鳥兒鳴唱，有著“曲徑通幽處，禪房花木深”，有著“空山新雨后，天氣晚來秋”，有著寧靜致遠、淡泊雅致的世界。我也要把這個夢裝進籃子里。你要問我為什么，我不告訴你。

突然，轟鳴的機器聲響起，把我從夢中驚醒，濃厚的煙塵讓我睜不開眼，刺鼻的臭水味讓我作嘔。夢，連夢都做不成。

天空沒有飛鳥，只有那猙獰的煙塵，在向人類張牙舞爪。

“小橋流水人家”早已成了歷史，我們早已看不到“魚翔淺底”“水流激石”了，那河里只是無端地多了一面面流動的鏡子。

我好想還媽媽一個嬌美的面容，我好想讓地球媽媽高興，可我的力量是微弱的。

夢里。

地球媽媽。

地球媽媽的生態(tài)環(huán)境每況愈下，作者痛心疾首，迫于個體力量的微弱，依托“夢境”，提著“一籃春光”，療救地球媽媽，透著幾份凝重。文章的亮點在三個方面：一、意識流手法運用得純熟從容，“夢里”→“夢醒”→“夢里”，表現(xiàn)人物意識的流動狀態(tài)，暗合現(xiàn)實的窘境。二、“夢想的內(nèi)容”和“現(xiàn)實的狀況”形成對比，透著一股強烈的視覺沖擊和情感震撼，更能突出題旨。三、詩詞的靈活嵌用，日常的文學(xué)積淀，不看作文引用詩詞的多寡，要看作者能否把這一切變成內(nèi)在的精神，化在作文的字里行間。另外，文章或明或暗地存在著《我有一個夢想》和《夢游天姥吟留別》的雛形，這給予我們的啟迪是：別讓文本的寫作資源閑置。

春光頌作文 篇6

就因為，是一朵單純的蒲公英，即使艱難，也要飛翔，傳承勇敢，播種堅強……

——題記

那一片干涸的土地上，異常地呼嘯起暴風(fēng)，零落了幾點冰冷的雨水。一朵蒲公英在風(fēng)中愈顯單薄，它努力站立著，抗拒著狂風(fēng)催促地擺動，如饑似渴地吮吸著這突如其來地甘露，拼命地孕育著新生命……

許久，云翳漸漸消隱，天放晴了。柔和的春光替代了既往的猙獰面孔，少了那種兇狠與酷熱。蒲公英抖動著身子，試圖把蒲公英籽抖落，讓他們飄向遠方的歸宿。

“媽媽，我可以不離開你嗎？”蒲公英籽努力地扯著蒲公英。

“不行，你身為我的孩子，就應(yīng)該學(xué)會在不同地環(huán)境里飛翔”蒲公英雖含著淚，卻又說得那般斬釘截鐵。

“媽媽，我們都遠走后，你會孤獨，難道你就舍得放開你在惡劣環(huán)境下孕育的孩子嗎？”蒲公英籽拽得更緊了。

“對，會孤獨，但既然是蒲公英籽，就有義務(wù)將我們蒲公英的堅強、勇敢的精神傳播到世界的每一個角落……”蒲公英話音剛落，微風(fēng)徐來，她乘著風(fēng)，用力抖動身子，蒲公英籽只有機械地隨風(fēng)飄遠了……

何去何從，蒲公英籽開始迷惘了，但他感受到風(fēng)是溫暖的，因為它承載著蒲公英媽媽對蒲公英籽們的深愛、對他們的期待。這樣想著，蒲公英籽地極不情愿離開的心情有點減卻了。

“作為媽媽的孩子，我要繼續(xù)發(fā)揚蒲公英家族共有的品質(zhì)，以渺小的體態(tài)向人類展現(xiàn)偉大地精神……”蒲公英籽在飄忽中尋覓到了生命地意義與價值。他用堅強、勇敢在空中留下了一個優(yōu)美的弧度，輕輕的，在一片凈土上扎根了。他堅持著一種澄澈的心靈國度，單純地想傳承媽媽的精神。

在多舛的生命歷程中，蒲公英籽頑強地與風(fēng)雨搏擊，最后綻放成一朵絢麗奪目的蒲公英。同樣一個暴雨狂風(fēng)肆無忌憚的環(huán)境中，它像母親當(dāng)年那樣努力孕育著新生命。準(zhǔn)備著在和煦的陽光中將自己的孩子送去遠方地媽媽身邊，告訴她，自己學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇敢……

一切微涼的風(fēng)景，都只是過處地停留，我們總有長大的時候，用堅強的品質(zhì)去回抱媽媽的含辛茹苦……

春光頌作文 篇7

龍行雨馬行風(fēng)，天地之間任我行。

家是望得見的青山碧水，家是記得住的亙古鄉(xiāng)愁。

男人一次次漂泊在十字街頭，一次次走在崎嶇的道路上，一直為了追求心中遙遠的夢想而奮斗。

累了、倦了，仰望蒼天，月明星朗，是那一杯清茶相伴渡過多少孤寂的夜晚。

走南闖北、東跌西撞、傷痕累累、風(fēng)雨兼程只為擁有美好的明天。

家是溫暖的諾亞方舟，家是唯美的心靈碼頭。

女人相夫教子、執(zhí)掌家庭，為了身心健康，為了家庭和諧，日日夜夜任勞任怨，多少心酸多少期盼又能向誰訴說?還是那壺水、那片葉、那杯香茗、那縷清香，相隨漸漸逝去的滄桑歲月，只為守候幸福的家園。

國

家乃國之家，國謂家之國，光耀宗祖、振興民族、深深反省、孜孜以求，中華文明源遠流長。

我們常常為自己是中國人而感到自豪，國家現(xiàn)在繁榮昌盛，翻開歷史，那可是歷經(jīng)滄桑才走向今天的輝煌。

古往今來，仁人智士讀萬卷書行萬里路，明史察今續(xù)寫春秋，只為修身齊家治國平天下。

無論金戈鐵馬馳騁沙場，還是名揚天下指點江山，也只是留下千古英名，世代傳承悠久的歷史和鐫刻了永恒的中華文明，為世人樹立了偉大的榜樣。

泱泱大國，50的文化書寫著炎黃子孫經(jīng)典傳奇，一顆芽，一片葉，一杯茶，一份功名，一段歷史……仿佛幽幽普洱茶香讓我們回味無窮。

夢

夢是理想的寄托，夢是心靈的慰藉，中國夢就是華夏兒女的幸福追求，現(xiàn)代文明的發(fā)展又走到了十字路口。

放眼未來、前程似錦，季羨林大師曾預(yù)言，21世紀(jì)是中華文明的世紀(jì)。

儒釋道盡在千年茶香中，我們驕傲自己是龍的傳人，享受了世界茶樹發(fā)源地的資源優(yōu)勢，我們要帶著先人的文化基因開拓茶馬古道，弘揚絲綢之路。

用老祖宗的智慧為我們指點迷津，用悠久的茶文化和全世界交流。

絲綢之路，茶行天下的復(fù)興就是偉大中國夢的復(fù)興。

肩負(fù)重大使命的各家茶企匯天地之靈氣、聚古今之精華爭相為報效國家而努力，眾茶企連橫合縱，各有千秋，諸茶品奇葩綻放，百味回甘，近日欣聞云南龍潤茶業(yè)集團推出生肖紀(jì)念茶，號稱“龍馬”，聚氣凝神。

“龍馬號”就是那風(fēng)雨之后的彩虹，續(xù)寫了龍馬精神的傳奇佳話。

敘絲路茶語，品千古陳香，增強我輩的文化自信和行為自覺，“治大國若烹小鮮”從我做起，不管八零后、九零后、零零后，后生可畏。

文化強，經(jīng)濟強，軍事強，“少年強則中國強”。

復(fù)興之夢、傳承始然，讓今天有可口可樂的地方明天都飄滿中華茶香。

龍行雨馬行風(fēng)，山高水遠我縱橫，

人生路上多風(fēng)雨，國茶一盞隨君行。

茶香九州，潤澤天下，一杯中國茶，溫暖全世界。

春光頌作文 篇8

孩子上初中了，寄宿于學(xué)校，周末才回。想到他學(xué)習(xí)緊張，難得放松，更難得與大自然親近，我們夫妻便邀上孩子的一位同學(xué)及他父母，利用周六去仙庾嶺踏青。

仙庾嶺離家大約三十公里，并非正規(guī)旅游景點。它是附近城鄉(xiāng)老百姓偶有閑暇散散步、爬爬山的地方，是一個洗滌浮塵、放松心情的休閑去處，天長日久，竟積累了不少人氣，每到周末，游人如約而至。

今天的太陽似乎也去他喜歡的地方休閑了，沒有光顧這里，既不炎熱，也無灰霾，空氣清新，很適合外出。兩個孩子比大人興奮，從山腳下開始，就約定跑步上山。他們喊一聲，預(yù)備、開始，便如離弦之箭，疾走如飛，直往山上竄，轉(zhuǎn)瞬就不見了蹤影。

上山是一條一米余寬水泥鋪就的小徑，兩邊是密林，樹木參天，藤蔓交錯，越往上爬，綠色越濃，仿佛在走向一幅水墨畫的深處，讓我們這些整天坐在電腦前忙碌著所謂工作的人，陡然清醒，繼而暢快?；蛟S，人只有在親近大自然的時候，才會猛然意識到平日的工作和生活是多么的單調(diào)。

上山的人三五成群，大都是家人或朋友，邊走邊聊，沒有過分的喧鬧。盡管彼此不那么熟悉，但相敬如賓，不見市儈的嘴臉。小徑很干凈，沒有隨手拋擲的果皮廢紙，游人偶有擦汗用過的紙巾，或零食的包裝袋，也會攥在手里，待走到垃圾桶處再輕手放入。

當(dāng)我們氣喘吁吁地爬到山頂時，孩子們早已比出了輸贏，甚至還到山頂?shù)奈牟w上打了個來回，正在一邊相互取笑，一邊等待我們上山呢。站立山頂小憩，遠看連綿的群山隱隱約約，近看山腳的田疇綠意盎然，我們的疲勞感一下子不見了蹤影，眼展眉舒，倍感清爽。

看到我們一群人聚在一起，我手握相機茫然四顧，一胸掛相機的中年男子主動上前，問我們是不是想合影，說他可以幫忙。他那誠實的話語和可親的`笑臉，讓我們正中下懷，我趕緊取下照相機給他。他先把孩子安置在前排，又讓我們在后排交叉站立，然后跑到十步開外，提醒我們注意，輕輕按下快門。接著，他又端起照相機，預(yù)覽一下照片效果，說了聲OK，便把照相機交回到我的手中。他那一番熱心，讓我們剛才面對鏡頭的笑臉，比任何一次照相都要燦爛許多。

在這片醉人的風(fēng)景里，置身這群相識、不相識的踏青的人們中間，我突然有了一種從未有過的感受。當(dāng)我們經(jīng)常艷羨西方城市鄉(xiāng)村的整潔秀美以及西方人彬彬有禮的紳士風(fēng)度時，我竟然沒有覺察到身邊文明進步的足跡也依稀可辨；當(dāng)我們經(jīng)常為攙扶摔倒老人、與陌生人說話之類的話題而困擾和爭議時，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，身邊還有那么多平凡而可愛的人們在笑臉迎接世界，笑臉面對他人，熱心、真誠、友好。

其實，就像這仙庾嶺的樹木花草一樣，身邊處處是風(fēng)景，身邊常常有變化。而平時之所以抱怨這抱怨那，要么因為近而熟視無睹，要么因為怨而一葉障目，所以，雙眼所及和兩耳所聞，便都是畫布上的墨汁和黃昏中的鴉鳴。

繼續(xù)欣賞美景之時，山間小徑不時傳來上山或下山的人們的笑聲，這些開心而又清脆的笑聲里，分明洋溢著醉人的春光。

春光頌作文 篇9

“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。春天又向我們走來?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)柔和的撫摸著大地?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。春雨也無聲地滋潤著大地。春天是多么美好。

細(xì)細(xì)的春雨滋潤著我弱小的心靈。小時候，一個小小的挫折就會讓我流下眼淚。我不明白，什么叫堅強。直到有一天——六年級的時候，一次意外的失誤，我成績下降30多名。天空灰蒙蒙的，雨就這樣一直下著。我冒雨趕回了家，在角落里望著成績單發(fā)呆，哭泣。媽媽走了過來，拍拍我的肩膀說：“怎么了？我把成績單給了她，她擦干我的眼淚說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母。這次失敗了，但下次一定要成功。在以后的日子里，正因為有了媽媽的鼓勵，讓我跨過一道道坎，一步步走向成功。

柔和的春風(fēng)安撫著我受傷的心靈。我外貌并不漂亮，長得比別人黑。正因為如此，同學(xué)們都給我取這樣那樣的錯號，在學(xué)校里我總是不理他們，但一到家，一想到這些，我無比委屈。我抱怨上天不公平。但媽媽總是這樣對我說：“孩子，外貌不重要。只要成績好，心靈美，他們自然就不會說了。

天底下的媽媽都這樣，不圖榮華富貴，只求粗茶淡飯。不圖耀眼繁華，只圖平安相伴。這一課媽媽的心，全系在兒女們的身上。如果可以，她會把全世界的痛苦都裝盡自己的口袋，只留下平安幸福給他們的兒女們。

今天，在這百花齊放，百鳥爭鳴的季節(jié)里，我裝了滿滿一籃子春光。這里盛滿了女兒對媽媽的感恩。將這獻給愛我的媽媽。愿春光撒滿媽媽，愿陽光燦爛的笑容永遠掛在媽媽的嘴旁！

春光頌作文 篇10

生活隨筆：青春光影

魔怔了一下，才發(fā)現(xiàn)意義非凡?？此坪唵?，卻依然足以表明我們能力有限。

昏沉已經(jīng)不能證明，我們是否還有勇氣，面對繁華與滄桑，面對驕傲與孤單。

一直在淡定的隨波逐流，卻從未強烈追求優(yōu)秀與美好。停留在過去的榮光而無暇顧及今日的蹉跎歲月，注定著平凡，依然是年輕。

分分秒秒足以證明我們真實走過，汗水和皺紋是最真實的解答。

青春的尾巴從此只有奔跑的光影，便不再有懶惰的借口。

2017.5.29

關(guān)于青春的經(jīng)典語錄

1、青春終將散場，唯獨記憶永垂不朽。

2、一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。

3、青春是打開了就合不上的書， 人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的賭注。

4、站在青春里，遍地美好。就算那里的煩惱特別多，那里的遺憾忘不掉，可在你眼里，留白的青春，一樣重要，一樣美好。

5、青春年少的日子，我們總以為，愛情就是把兩個人牢牢地綁在一起，當(dāng)你愛我，你就要了解我。這樣的結(jié)果卻是：當(dāng)你了解我，你就不愛我了。直到青春遠去，我我們才明白，每個人心中也有一片內(nèi)陸，即便是最親密的人，也無法抵達那兒。

6、再好的過去，回憶的次數(shù)多了味道也就淡了。

7、我似乎已經(jīng)沒有了當(dāng)年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現(xiàn)在只能求一份安穩(wěn)，一份單純?？墒俏遗φ遥χ?，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的`人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。

8、青春是打開了就合不上的書。

9、很多事情，但凡與青春聯(lián)系到一起，那不算什么，一離開青春，原來什么也不是。

10、人生忽如寄，一轉(zhuǎn)眼就已揮霍了最后的青春。現(xiàn)實一點一點消磨我們的棱角，侵蝕我們的夢想，在失落，遺憾，不甘，憤懣的時候，想到還有你們，即使有些東西已經(jīng)再也找不回來，我的掌心始終握著最珍貴的寶藏，給我力量。謝謝上天，讓我們在最美的年華彼此遇見。

11、其實，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，玩過票，碰過壁，使勁折騰，折騰累了，才發(fā)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)了一個大圈兒，卻又回到了原地?？墒?，卻從不后悔，也并不埋怨，因為不轉(zhuǎn)這個圈兒，我可能永遠都不知道“原地”在哪里。

12、青春是隱藏在記憶角落里那個讓人傻笑，后悔，嘆息的人和事，可觸摸。青春是讓人怒，讓人哭，讓人笑，讓人嘆息的情緒，可感覺。青春也是一場遠行，到后來我們是回不去了。

?

13、我總是躲在夢與季候最小說經(jīng)典語句的深處，聽花和黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱到所有記憶的來源!

春光頌作文 篇11

叮咚，這是小溪涓涓而流的音響；布谷，這是報春的布谷鳥心靈的歌唱；吱吱，這是草兒破土看世界的呼喚。春天，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，它們是生命的重生，是生命沉睡后的再現(xiàn)。我們這群被媽媽賦予了生命和活力的孩子正在欣賞眼底的大好春光，幸福而快樂。如果沒有媽媽的呵護，一切美景都只能成為幻想。于是，我要提籃春光和她一起分享。

燦爛的春光中包含堅強的微笑。兒時的我心靈脆弱，一次小小的打擊都讓我一蹶不振。跳舞的落選，成績的下降，運動會的失敗，都會讓我痛哭流涕。這時媽媽的撫慰如縷縷春風(fēng)吹過了我的臉龐，將我的淚水吹干，將我的煩惱吹散，并親切地對我說孩子你要學(xué)會堅強。從她焦慮的目光中我讀懂了她的心。現(xiàn)在的我不同于以前，從母親媽媽那里我學(xué)會了堅強。在遭受了大大小小的挫折后，我逐漸地明白了堅強的內(nèi)涵。于是，面對我高中以來的第一次不及格我笑而視之，用堅強驅(qū)走淚水，用理智的頭腦重新認(rèn)識自己，找出不足并充滿希望地看著前方。因為我知道失敗乃成功之母，堅強地面對人生，才能找到馬到成功的契合點。

明媚的春光中撒滿了感恩的心。童年伴著媽媽的搖籃曲入睡，甜蜜無比。媽媽像上帝派來的天使，無微不至地照顧我。十月懷胎，忍受巨痛，只為賦予我生命；日夜奔波，歷經(jīng)艱辛，只為我過上衣食無憂的生活；貼身的守候，焦慮的呼喚，只為我減輕身上的痛苦。媽媽這個平凡的女子，卻獻出了世界上最偉大的愛。在媽媽的舉手投足中，在媽媽的默默奉獻中，我學(xué)會感恩。于是我學(xué)會洗衣做飯；學(xué)會在母親節(jié)時，送上一束鮮花，并捎上節(jié)日的問候；學(xué)會在母親生病時，跑前跑后，拿藥送水；學(xué)會在學(xué)習(xí)中遇到困難時，堅強面對，考出成績。讓媽媽明白女兒已經(jīng)長大，已經(jīng)學(xué)會感恩回報，已經(jīng)學(xué)會了堅強面對。感恩的心裝在籃子里沉淀，媽媽一定會喜歡。

在裝滿春光的籃子里，獎狀在跳躍，那是我的榮譽也是我送給媽媽的沉甸甸的禮物。孝敬也不甘寂寞，正在歡呼雀躍。春光有了這些東西的陪伴，更加燦爛。

媽媽這個世界上我最敬佩的人，請不要擔(dān)心，我正提著滿籃春光向您走來。我相信，捕捉的春光是送給您的最好禮物。讓我們一起分享，見證我的成長吧！

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文推薦六篇

節(jié)假日是為了適應(yīng)生產(chǎn)和生活而創(chuàng)造的一種民俗文化，在教師節(jié)即將來臨之際，通常老師會要求我們來寫一篇慶祝教師節(jié)主題的作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美好的回憶。那么你知道如何才能寫好一篇教師節(jié)作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇一】

“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師?！蔽覍寢屨f。媽媽說：“好啊，我們?nèi)ド虉霭?！”我連忙說：“不行啊，老師說過買的禮物不真誠，自己動手做才真誠呢！”媽媽說：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？”我眨了眨眼睛說：“我想親手制作一張賀卡送給老師！”

于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)搜索賀卡圖片，最后，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我但愿老師像郁金香一樣錦繡！

我們開始做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會兒，三張錦繡的賀卡做完了。最后，我在每一張賀卡上寫下了真誠的祝福語。我捧著錦繡的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會有多么興奮。想到這里，我的心變得暖暖的！

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇二】

清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩然而下徐徐融入土壤，化為養(yǎng)料，潤澤津潤成長的樹。

——題記

我我經(jīng)常在想，是什么支持您在這三盡講臺；用十載年華，書寫生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數(shù)桃李，是什么支撐您，在學(xué)生與家人之間，毅然拋卻小家，全心投入“大家”用滿腔的熱枕投入人類最偉大的事業(yè)。

是責(zé)任，每在課堂上，看您“指點山河，激揚文字。”便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻，帶我們明白社會的發(fā)展，您老是傾其所有將知識傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了教師便承擔(dān)起這份責(zé)任，對每一個學(xué)生責(zé)任，助我們飛向理想的比岸。

是愛心，經(jīng)常看到您對處于難題中的學(xué)生進行悉心開導(dǎo)，在您眼中我們依然成為您的孩子，用滿滿的愛心，潤澤津潤稚嫩的幼苗，用淳淳的教誨，指點人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問，解達成長的煩惱，您早已不是老師，而是素人，是甘愿將一切奉獻出來的父母，比起知識，您更教會了我們做人，用受播種但愿，用情培育棟梁。

是但愿，次次在我們提高時看到您嘴角那抹欣慰的`笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒有任何功利色彩的，是發(fā)自內(nèi)心我們提高的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國未來的但愿，但愿我們不負(fù)父母囑托，社會的但愿，為祖國的發(fā)展奉獻自己是氣力。

一點一滴，一絲一毫，您的一切奉獻，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做氣力，助我們快速成長，為了你，我們努力長高長大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。

請休息一下吧，在這個特別的節(jié)日。

請休息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人

請休息一下吧，接受我們最真摯的問候

老師！您辛勞了，節(jié)日快樂。

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇三】

我一直等，等，等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永遠那樣呆下去，因為那樣很幸福。

我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會隨風(fēng)而消逝?？墒敲棵开氉砸蝗说臅r候，還是會想起想起，那個我們一起走過的年紀(jì)，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西。現(xiàn)在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公平嗎？

每當(dāng)我來到海石花學(xué)校，我總會一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起，第一次來海石花的那一天……

那天，盡管我在這里補習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。?。∧切κ嵌嗝吹脺厝?，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……

還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標(biāo)點符號！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。

老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇四】

五年過去了，老師總是辛勤地把知識傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

今天，教師節(jié)，進教室就看見老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴(yán)肅，但是下課后，對我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。

那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)心。

有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅持上學(xué)。

媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒問題，媽媽聽了，似乎松了口氣。

第二天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！

這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關(guān)心我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個教師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順利快快樂！

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇五】

老師們、同學(xué)們：大家上午好！站在鮮艷的五星紅旗下我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)此時此刻我謹(jǐn)代表全校同學(xué)祝關(guān)心、愛護我們成長的25中全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋擦去園丁雙鬢的微霜。

當(dāng)老師是辛勞的可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的可您燃燒自己照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師您讓我們成為自信的能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索去尋找和發(fā)現(xiàn)讓生活充滿驚喜！感謝您——老師您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道：只要我們愿意能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子因此能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)在困難中積聚力量在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中給我們教誨、見識和想象由此營造我們的一生?；蛟S您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷在我們嘗試時您總是殷切關(guān)注著即使結(jié)果是那么微不足道也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄也可以像大海一樣深邃像天空一樣遼闊而我們必須自己做出選擇。與此同時您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。老師啊您就像紅燭那搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定。親愛的老師們正是您們有限的光熱融會在一起才引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后再次祝全體老師節(jié)日快樂！高二班史洪乙

關(guān)于歌頌教師節(jié)的作文【篇六】

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷良多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會健忘在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你糊口中非常重要的，而終極成為你長生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段收留易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可托賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……

他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的花匠，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是功課，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，樸重的糊口。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的門路，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大！

我已經(jīng)是高三的學(xué)生了，求學(xué)之路上碰到過數(shù)十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣出色！

記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當(dāng)時真的不喜歡她。特別是她總讓我難看，盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀，她常常就是：“***你又沒背書，站到后面去！你又不溫習(xí)，給我站著，我看你什么時候能養(yǎng)成好習(xí)慣，最崩潰的是有一次一周站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣，英語成績繼承穩(wěn)步晉升。不外留給大家的印象都是老師不喜歡我。不外有一次我改變了這種設(shè)法主意，記得一年級質(zhì)檢沒考好，我可沮喪，最氣憤的就是讓平時差你一節(jié)的人靠命運運限超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴(yán)密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí)，有時竟然還指點我禮節(jié)方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深摯的情誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可痛快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到后面站，然而我更喜歡她了，由于我知道老師打心眼里是喜歡我的，但是只是方式特殊，也許這種嚴(yán)肅對于我來說恰是一種動力！

我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現(xiàn)的太顯著，她很愛表揚我，像我這種”低調(diào)“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾回考完試她都會過來找我談話：“你的數(shù)學(xué)要好好進步，這樣才能是你綜合優(yōu)異，找個老師給你補補。。。。。。”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的，這對于一個歷史老師來說，其實感到希奇，但我深知她的良苦專心，她的愛溢于言表，熱情耐心，老是被我同桌說：“總是這么偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。

一個是冷如冰，經(jīng)常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的.方向；一個是暖若日，老是帶給我鼓勵，讓我高呼：“生成我材必有用！”兩種老師，一樣出色，學(xué)習(xí)旅途優(yōu)勢雨兼程，但是有了你們便使這道路上布滿陽光，在教師節(jié)這個特殊的日子里，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績答謝你們的良苦專心！”