怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將計(jì)劃規(guī)定如下：

一、讀書目標(biāo)：

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

2、通過讀書活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

二、讀書內(nèi)容：

1、把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)?！返冉逃龑Ｖ?。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。

三、時(shí)間安排：

要使讀書計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間。

四、及時(shí)反思：

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思，對于一個(gè)教師來說異常重要，因此我做了以下計(jì)劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書交流活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

2.每月撰寫1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等。

3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。

以上是我的讀書計(jì)劃，但我知道，讀書是一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命，相信我們都可以！

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動(dòng)

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

三、出勤：

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、具體工作要點(diǎn)：

1、積極參加市、縣教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、配合各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。

3、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁的升級工作。及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)和主要工作，以“一德四新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為主渠道，以網(wǎng)絡(luò)教育支撐下的校本培訓(xùn)為平臺(tái)，深入扎實(shí)開展個(gè)人繼續(xù)教育工作。

通過學(xué)習(xí)，明白“一德四新”就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師德教育，讓我們樹立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識(shí)，采取新的方法，運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人。

“新理念”，要樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

“新知識(shí)”，要樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。 ?“新方法”，要在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)。

“新技能”要以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價(jià)及課題研究等基本技能;不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

“一德四新”，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究

教學(xué)入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實(shí)現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

“一德四新”要求我們教師在當(dāng)前形式下，培養(yǎng)教育學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力;教學(xué)更要聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主支配的時(shí)間和空間。時(shí)時(shí)想著我們的教育要“以學(xué)生的成長為中心”。

總之，“一德四新”是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。要想立足這個(gè)新時(shí)代的教育，我們能不時(shí)時(shí)更新自我嗎?

通過“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，范文之心得體會(huì):學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

新學(xué)期來了。此時(shí)，新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去，我們可以從節(jié)日的喜悅中走出來，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過渡期，制定一個(gè)計(jì)劃也是以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。

首先，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好，就會(huì)有好結(jié)果！

這學(xué)期要加強(qiáng)自己不擅長的科目。語文除了掌握課文中的內(nèi)容和知識(shí)，還要多讀課外書，比如名著。我們也應(yīng)該想一些方法來提高我們的閱讀和寫作能力，我們不應(yīng)該忽視課堂上的課外活動(dòng)。在數(shù)學(xué)中，僅僅知道如何做課本上的習(xí)題是不夠的。如果你想學(xué)好它，課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。

上課認(rèn)真積極聽講，理解每一個(gè)問題，即使作業(yè)完成了，也追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。多讀一本好書，在空的空閑時(shí)間做一些娛樂。做到“少花點(diǎn)時(shí)間在電腦前，讀一兩本好書”，擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀和協(xié)作能力。早晚多聽多看外語，多積累單詞，提高英語各方面水平。從良好的`基礎(chǔ)向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

"好記性不如壞筆。"每次都要做筆記，認(rèn)真對待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才能積累更多。

最后，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是科學(xué)安排時(shí)間。沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以，新學(xué)期，學(xué)習(xí)最重要的是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

新學(xué)期，新計(jì)劃，為新目標(biāo)努力。

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時(shí)間的積累后，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過長時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡單的實(shí)際問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

3、會(huì)看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的.特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息，正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測；初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個(gè)單元。結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會(huì)解比例和用比例知識(shí)解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計(jì)算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用統(tǒng)計(jì)圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯(cuò)誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會(huì)如何對一些簡單的實(shí)際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了多個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會(huì)使用簡便算法，會(huì)解學(xué)過的過程。

2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計(jì)算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應(yīng)用。

3、掌握統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖。

4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單的實(shí)際問題。

三、學(xué)生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考、主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

10、教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。

根據(jù)課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時(shí)。確保教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)評價(jià)方案

（一）主要針對學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評價(jià)。

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。

2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。

3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，是否由個(gè)體學(xué)習(xí)到主動(dòng)合作學(xué)習(xí)；是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動(dòng)探究并有實(shí)效，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識(shí)、交流、體會(huì)，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識(shí)的同時(shí)形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

量化評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：第1項(xiàng)8分；第2項(xiàng)3分；第3項(xiàng)6分；第4項(xiàng)8分；第5項(xiàng)2分；第6項(xiàng)8分，總計(jì)35分。

（二）教學(xué)效果評價(jià)

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識(shí)，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗(yàn)。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計(jì)，檢測效果好。

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

（一）常規(guī)活動(dòng)

1．迎新工作

九月初，為做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)布置的迎新工作，對學(xué)習(xí)部內(nèi)部人員進(jìn)行分工，每天有固定的人員在新生接待處值班，為13級新生的到來做好引導(dǎo)工作。（九月初）

2．新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

針對新生對大學(xué)生活的各種困惑和大學(xué)學(xué)習(xí)的特殊性，特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，即新老學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（十月中旬）

一、活動(dòng)目的：幫助我院13級新生解決初入大學(xué)的迷茫心理，進(jìn)一步了解大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活，指引他們走向積極、健康、充實(shí)的大學(xué)生活。

二、活動(dòng)宗旨：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)方法??形成積極工作態(tài)度

養(yǎng)成健康生活習(xí)性??確立合理大學(xué)規(guī)劃

三、活動(dòng)時(shí)間：十月中旬

四、活動(dòng)對象：13級同學(xué)及受邀嘉賓（五位12級同學(xué)）

五、活動(dòng)流程:??

⒈主持人簡要介紹交流會(huì)嘉賓及活動(dòng)目的；

⒉五位13級學(xué)生代表發(fā)言，說出他們對于大學(xué)各個(gè)方面的困惑，每人發(fā)言時(shí)間3分鐘左右；

⒊五位12級同學(xué)針對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面先后作報(bào)告，每人發(fā)言時(shí)間10分鐘左右；

⒋由13級同學(xué)對嘉賓進(jìn)行自由提問，或以小紙條形式呈現(xiàn)，由嘉賓進(jìn)行解答；

⒌主持人進(jìn)行總結(jié)，宣布交流會(huì)結(jié)束

3．考研就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

隨著新一輪考研的閉幕，考研問題越來越成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，為使11、12級同學(xué)明確考研方向，在考研路上做出理智的抉擇，特舉辦考研系列報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)將分專業(yè)進(jìn)行，使優(yōu)秀畢業(yè)生能真正具有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，也使各位在考研路上奮斗的同學(xué)從師哥師姐身上真正能夠有所收獲。（五月中旬）

一、活動(dòng)背景：

人才競爭日益激烈的今天，考研為廣大學(xué)子充實(shí)豐盈自己和接受更高等專業(yè)得教育提供了一個(gè)契機(jī)，也為國家培育出許多專業(yè)化人才。因此，考研成為許多大學(xué)生的選擇。我?？佳械姆諊絹碓綕?，許多正在考研準(zhǔn)備中的同學(xué)希望與勝利歸來的學(xué)長們有一次交流的機(jī)會(huì)，以便更好的備戰(zhàn)考研。

二、活動(dòng)主題：

本次交流會(huì)以“考研就業(yè)面對面”為主題，位同學(xué)們答疑解惑。

三、參加對象：政治學(xué)院大二、大三學(xué)生（以11級各個(gè)專業(yè)的大班為單位進(jìn)行）

四、活動(dòng)內(nèi)容：

?1．各位學(xué)長講解學(xué)習(xí)方法、參考書籍等各種經(jīng)驗(yàn)。（就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和面試技巧）

?2．同學(xué)們將問題以紙條的形式或直接提問，面對面有針對性的講解。

（二）特色活動(dòng)

1．“青春.中國”新生演講比賽

青春融入夢想，生命走向輝煌。新生軍訓(xùn)期間，為給13級學(xué)提供鍛煉自我、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，活躍校園文化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，將組織院系演講比賽，請11、12級參加過校級比賽的同學(xué)對12級選手進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)。（九月中旬）

一、活動(dòng)主題：青春·中國

二、活動(dòng)時(shí)間：九月中旬

三、參與人員：13級全體新生

四、活動(dòng)流程：

1．下達(dá)通知：向各連隊(duì)臨時(shí)負(fù)責(zé)人下發(fā)關(guān)于演講比賽的通知（為防止信息傳達(dá)不準(zhǔn)確或不及時(shí)，在軍訓(xùn)休息期間，可以派人以解釋內(nèi)容的名義，再次發(fā)布通知），讓其自行準(zhǔn)備。

2．比賽內(nèi)容：以各連隊(duì)為單位，對志愿參加者進(jìn)行選拔。（注：對一個(gè)連隊(duì)的選拔要保證當(dāng)天完成，防止連隊(duì)隊(duì)列或人員變動(dòng)）

題目為不同風(fēng)格的段落朗誦，按各連隊(duì)參賽號抽取題目依次測試。（注：邀請?jiān)谘葜v方面獲得過一定成績，普通話較好的同學(xué)擔(dān)任評委。另外，可以在不同時(shí)間邀請不同評委）

3.與科創(chuàng)部、社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合舉辦科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班

活動(dòng)背景：

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)院歷來重視對大學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，始終以“崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，并將其作為教學(xué)中心工作的重要延伸，倡導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”?“三下鄉(xiāng)”、“調(diào)研山東”以及齊魯創(chuàng)業(yè)大賽等比賽，并在比賽中均取得相當(dāng)優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)出了一批批社會(huì)實(shí)踐積極分子。但是，仍有部分同學(xué)對此類比賽不甚了解，也缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，政治與公共管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)新部、學(xué)習(xí)部及社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)手策劃了科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)工作，以幫助我院學(xué)生掌握科技創(chuàng)新及社會(huì)實(shí)踐的專業(yè)知識(shí)，為我院比賽增磚添瓦，再創(chuàng)佳績。

活動(dòng)目的：

科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的舉辦，本著為學(xué)院培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，進(jìn)一步提高學(xué)院的科技創(chuàng)新的能力，進(jìn)而為校級、省級、以及國家級科技創(chuàng)新比賽提前輸送優(yōu)秀作品的目的，使同學(xué)們在培訓(xùn)及實(shí)踐過程中增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力、交流能力與臨場應(yīng)變能力，提高綜合素質(zhì)。

怎么寫年度學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)和技能的更新變得越來越快，學(xué)習(xí)也成為了一件持續(xù)不斷的事情。因此，建立一個(gè)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，大有裨益。本文將從以下幾個(gè)方面闡述年度學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，并提供一些可行的計(jì)劃和實(shí)施方法。

一、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

1. 定目標(biāo)，找方向。建立年度學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃好未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2. 增強(qiáng)自信，提升能力。通過有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信，提升自身的能力。

3. 做好學(xué)習(xí)和工作的平衡。計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，安排好工作和生活，能夠更好地避免學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾，讓我們的生活更加和諧。

4. 充實(shí)自己的生活，開闊自己的視野。有了一個(gè)好的年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的生活，開闊自己的視野。

二、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施方法

1. 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的起點(diǎn)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在這個(gè)基礎(chǔ)上可以確定學(xué)習(xí)的方向、方法和計(jì)劃。

2. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要考慮每天、每周、每月和整年的時(shí)間段，根據(jù)時(shí)間段制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

3. 分清主次，優(yōu)化計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃中一定要分清主次，做好時(shí)間和內(nèi)容的優(yōu)化，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4. 堅(jiān)持實(shí)施，適時(shí)調(diào)整。制定計(jì)劃后，要堅(jiān)持實(shí)施，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到最好的效果和效益。

三、年度學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)例

知識(shí)的范疇很廣，每個(gè)人的學(xué)習(xí)需求也不盡相同。本文提供下面一些可參考的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1. 英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括口語、聽力、閱讀和寫作四個(gè)方面，每天堅(jiān)持學(xué)2小時(shí)，每周學(xué)習(xí)新的單詞、短語和語法規(guī)則，每個(gè)月列出聽力、口語和閱讀的目標(biāo)，并逐步提高難度。

2. 職業(yè)技能學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向和需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目，每周分配時(shí)間，努力提高自己的技能和水平。

3. 興趣愛好學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的興趣愛好水平，如繪畫、音樂、攝影、手工等，每周堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的技能和品味。

4. 社交和人際關(guān)系學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過參加派對、社交活動(dòng)等途徑，不斷學(xué)習(xí)如何與不同的人溝通、協(xié)調(diào)和交往，給自己賦予更多的社交技能和個(gè)人魅力。

四、總結(jié)

建立一個(gè)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃對于人們的成長和發(fā)展具有十分重要的作用。通過定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)、優(yōu)化計(jì)劃、堅(jiān)持執(zhí)行等步驟來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮實(shí)際情況和個(gè)人需求，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷總結(jié)和調(diào)整，讓計(jì)劃更加完美，讓自己的未來更加充滿希望和夢想。

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小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫

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小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1

“今天，我又學(xué)到了什么新知識(shí)？怎樣學(xué)的？還有什么問題？”把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。單元結(jié)束，梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)；

13、建立成長記錄。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯(cuò)本以及受到獎(jiǎng)勵(lì)、獲得的榮譽(yù)等做好積累，并經(jīng)常翻閱自己的成長歷程記錄；14、

15、及時(shí)記錄生活感悟，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)座右銘：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

習(xí)慣：

1、上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真做好課堂筆記；

2、回家認(rèn)真寫作業(yè)，書寫端正，保持正確的坐姿，保護(hù)好視力；

!

3、鍛煉好身體：每天堅(jiān)持跳繩等運(yùn)動(dòng)；4、

5、愛惜時(shí)間，做事不磨蹭，在保證質(zhì)量的前提下吃飯要速戰(zhàn)速?zèng)Q（半小時(shí)內(nèi)完

只供學(xué)習(xí)與交流

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2

一、作息時(shí)間

上午 7:30起床

7:30~8:30洗臉?biāo)⒀莱燥?/p>

☆ 8:30~9:00聽半個(gè)小時(shí)英語――具體內(nèi)容，請媽媽寫

9:00~9:30休息

☆ 9:30看課外書――作文類書籍

☆ 10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會(huì)一首

11:00休息

12:30看動(dòng)畫片

下午☆ 13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認(rèn)識(shí)的字

14:00休息

☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶

☆ 15:00看課外書――理解《成語故事》內(nèi)容

15:30休息

☆ 16:30寫日記、看課外書――學(xué)寫《小學(xué)生日記》

17:30休息

18:00體育活動(dòng)

20:00睡前準(zhǔn)備

☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶

21:00睡覺

每天七點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半到八點(diǎn)洗臉?biāo)⒀莱燥?，八點(diǎn)半到九點(diǎn)聽半個(gè)小時(shí)英語，九點(diǎn)到九點(diǎn)半休息，九點(diǎn)半到十點(diǎn)，背古詩一首并會(huì)默寫，十點(diǎn)到十二點(diǎn)自由安排

十二點(diǎn)到十二點(diǎn)半吃午飯，十二點(diǎn)半到兩點(diǎn)半午休，兩點(diǎn)半到三點(diǎn)半寫暑假作業(yè)，三點(diǎn)半到五點(diǎn)自由安排，晚飯后每天讀課外書一個(gè)故事

完成目標(biāo)

1.學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十;

2.身體訓(xùn)練：達(dá)到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運(yùn)動(dòng)和無氧運(yùn)動(dòng)交叉，使體能更充沛，耐力更強(qiáng)，爆發(fā)力有所提高;

二、每日任務(wù)

體育項(xiàng)目

1. 早晨.跑山頭公園5000米;

2. 上午：啞鈴擴(kuò)胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項(xiàng)目，還要納入政治思想的改造)

3. 下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。

三、文化學(xué)習(xí)

1.語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主

2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

3.英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;

5.課外閱讀：屬機(jī)動(dòng)時(shí)間視情況決定;

6.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，對于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如把數(shù)概念、計(jì)算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時(shí)，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識(shí)間的前后聯(lián)系，同時(shí)，注意計(jì)算與解決問題相結(jié)合，達(dá)到通過解決簡單的實(shí)際問題來鞏固計(jì)算熟練程度的作用。

復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。

復(fù)習(xí)的難點(diǎn)：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進(jìn)位加法;鐘面的認(rèn)識(shí);人民幣的認(rèn)識(shí);物體的相對位置。

1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。

2.能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛護(hù)人民幣。

6.會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。

7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。新 課標(biāo)第 一 網(wǎng)

教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計(jì)算、理解算理、掌握計(jì)算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

教材主要從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計(jì)算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計(jì)算難度，還是在計(jì)算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點(diǎn)。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計(jì)算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計(jì)算，在計(jì)算的速度上不作要求，學(xué)生能計(jì)算正確就可以了。對于計(jì)算方法，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。

復(fù)習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生計(jì)算第98頁的第5題。計(jì)算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計(jì)算問題可以用什么方法計(jì)算。使學(xué)生通過討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，還可以讓學(xué)生說一說每種計(jì)算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時(shí)，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識(shí)。

復(fù)習(xí)解決問題時(shí)，先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報(bào)討論的結(jié)果，全班進(jìn)行交流。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學(xué)生提出的問題有道理，就應(yīng)給予充分的肯定。在解決問題時(shí)，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路。只要學(xué)生能用自己的語言表達(dá)清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時(shí)，主要通過大量的操作、活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認(rèn)識(shí)。因此，教材在復(fù)習(xí)時(shí)沒有再安排動(dòng)手操作的內(nèi)容，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進(jìn)行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進(jìn)行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時(shí)，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識(shí)。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實(shí)物幫助學(xué)生思考。

由于時(shí)間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時(shí)幾分就可以了。復(fù)習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€(gè)人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣，即看鐘面時(shí)，如果一時(shí)說不出準(zhǔn)確的時(shí)間，可以說一說大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習(xí)，對學(xué)生建立時(shí)間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實(shí)際多向?qū)W生滲透時(shí)間的觀念。

第100頁第10題是本學(xué)期所學(xué)有關(guān)位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復(fù)習(xí)。題目結(jié)合

的生活實(shí)際，提供一個(gè)樓房住家的情境，使學(xué)生能用自己的語言比較準(zhǔn)確地描述出自己所住的位置，同時(shí)，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個(gè)學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個(gè)畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。描述時(shí)，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到全面復(fù)習(xí)的目的。

第100頁第11題是數(shù)物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學(xué)生數(shù)的時(shí)候可能會(huì)有一定的困難。教學(xué)時(shí)，如果學(xué)生看圖確有困難，還可以讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數(shù)一數(shù)實(shí)物。最后，對照實(shí)物和圖，讓學(xué)生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時(shí)應(yīng)注意什么。

本學(xué)期統(tǒng)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結(jié)合

的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了“星期日同學(xué)們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

復(fù)習(xí)時(shí)，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計(jì)圖，而根據(jù)全班的實(shí)際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實(shí)際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計(jì)的全過程都復(fù)習(xí)一遍。

五、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生39人，總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進(jìn)位加法及退位減法，對于一些計(jì)算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對于時(shí)間的認(rèn)識(shí)，人民幣的認(rèn)識(shí)以及位置的認(rèn)識(shí)，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。新 課標(biāo)第 一網(wǎng)

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的

，使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

復(fù)習(xí)的方法。

6、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時(shí)，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個(gè)物體所對應(yīng)的那個(gè)數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個(gè)數(shù)。

同樣多：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時(shí)，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當(dāng)兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時(shí)，可以用一一對應(yīng)的方法。

體會(huì)前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個(gè)以上物體的前后位置關(guān)系時(shí)，要找準(zhǔn)參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。

以自己的左手、右手所在的位置為標(biāo)準(zhǔn)，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點(diǎn)提示：在確定左右時(shí)，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準(zhǔn)。

1、1—5各數(shù)的含義：每個(gè)數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個(gè)物體就用幾來表示。

3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個(gè)數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認(rèn)真、工整地進(jìn)行書寫。

1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“

1、確定物體的排列順序時(shí)，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點(diǎn)數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個(gè)。

2、區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾”

“幾個(gè)”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個(gè)物體。

數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個(gè)數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個(gè)數(shù)分成幾和幾時(shí)，要有序地進(jìn)行分解，防止重復(fù)或遺漏。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計(jì)算。

2、加法的計(jì)算方法：計(jì)算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點(diǎn)數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計(jì)算是最常用的方法。

1、減法的含義：從總數(shù)里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計(jì)算。

2、減法的計(jì)算方法：計(jì)算減法時(shí)，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計(jì)算。

3、0的寫法：寫0時(shí)，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個(gè)數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個(gè)數(shù)，相同的兩個(gè)數(shù)相減等于0.

2、正方體的特征：四四方方的，有6個(gè)平平的面，面的大小一樣。

3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個(gè)圓面大小一樣。放在桌子上能滾動(dòng)。立在桌子上不能滾動(dòng)。

4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動(dòng)。

5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個(gè)角度是看不到的，要從多個(gè)角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

一、6—10的認(rèn)識(shí)：

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時(shí)，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。

2、10以內(nèi)數(shù)的順序：

(1)從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

5、數(shù)的組成：一個(gè)數(shù)(0、1除外)可以由兩個(gè)比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。

記憶數(shù)的組成時(shí)，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。

2、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計(jì)算?！按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋?cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計(jì)算。

1、連加的計(jì)算方法：計(jì)算連加時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的和，再與第三個(gè)數(shù)相加。

2、連減的計(jì)算方法：計(jì)算連減時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先算前兩個(gè)數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。

加減混合的計(jì)算方法：計(jì)算時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行，先把前兩個(gè)數(shù)相加(或相減)，再用得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減(或相加)。

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個(gè)數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。

2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3、比較大小：可以根據(jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進(jìn)行比較。

4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個(gè)十和幾個(gè)一組成的，20由2個(gè)十組成的。如：1個(gè)十和5個(gè)一組成15。

6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數(shù)：寫數(shù)時(shí)，對照數(shù)位寫，有1個(gè)十就在十位上寫1，有2個(gè)十就在十位上寫2.有幾個(gè)一，就在個(gè)位上寫幾，個(gè)位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。

(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

(2)、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法：計(jì)算十幾加幾和相應(yīng)的減法時(shí)，可以利用數(shù)的組成來計(jì)算，也可以把個(gè)位上的數(shù)相加或相減，再加整十?dāng)?shù)。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。

在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。

求兩個(gè)數(shù)之間有幾個(gè)數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計(jì)算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計(jì)算)。

2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個(gè)數(shù)，分針和時(shí)針。另一種：電子表，表面上有兩個(gè)點(diǎn)“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。

3、認(rèn)識(shí)整時(shí)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí);電子表上，“：”的右邊是“00”時(shí)表示整時(shí)，“：”的左邊是幾就是幾時(shí)。

4、整時(shí)的寫法：整時(shí)的寫法有兩種：寫成幾時(shí)或電子表數(shù)字的形式。如：8時(shí)或8:00

1、9加幾計(jì)算方法：計(jì)算9加幾的進(jìn)位加法，可以采用“點(diǎn)數(shù)”“接著數(shù)”“湊十法”等方法進(jìn)行計(jì)算，其中“湊十法”比較簡便。

利用“湊十法”計(jì)算9加幾時(shí)，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。

2、8、7、6加幾的計(jì)算方法：(1)點(diǎn)數(shù);(2)接著數(shù);(3)湊十法。可以“拆大數(shù)、湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

3、5、4、3、2加幾的計(jì)算方法：(1)“拆大數(shù)、湊小數(shù)”。(2)“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

(1)解決問題時(shí)，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。

(2)求總數(shù)的實(shí)際問題，用加法計(jì)算。

第一、認(rèn)真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記。一次老師講了一個(gè)高難度的幾何題，我一時(shí)沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細(xì)琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊犞v要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二、課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。

第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會(huì)忘記了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)?？傊龅蕉嗫?、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4

對于一年級的學(xué)生來說，初次接觸英文感覺是很茫然的，但是對于他們來講卻有很多優(yōu)勢，一年級的小朋友猶如一張白紙，需要你細(xì)心的去描繪，在這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該注意的就是興趣的培養(yǎng)，而不是一味的灌輸，“興趣是最好的老師”是不無道理的，只要有了興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來輕松愉快，如果只是一味的灌輸只會(huì)扼殺最初的童真童趣。

一年級的小朋友對圖像的識(shí)別能力要好于對文字的識(shí)別能力，因此在學(xué)習(xí)過程中要注意教材的選擇，這也是一個(gè)至關(guān)重要的事情，教材選擇不好，孩子就沒有興趣，難以潛下心來學(xué)習(xí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)一年級的小朋友最喜歡看帶有圖片的書籍，圖片可以有助于一年級小朋友識(shí)記詞匯，來擴(kuò)充詞匯量。

我們都清楚，小朋友從小在講漢語的環(huán)境中長大，慢慢就會(huì)說漢語，如果在講英語的環(huán)境下，久而久之也會(huì)講英語，由此看來環(huán)境也是學(xué)習(xí)的影響因素之一，因此創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境就顯得格外重要了，在家庭中平時(shí)休閑的時(shí)候我們可以借助其他輔助設(shè)備來反復(fù)播放一些英語歌曲，刺激學(xué)生學(xué)習(xí)英文，其實(shí)我們都清楚孩子的模仿能力是最強(qiáng)的，在這樣的環(huán)境中為孩子模仿提供機(jī)會(huì)和可能。

現(xiàn)在的家庭80后90后家庭頗多，這一代家庭中父母的文化程度都是比較高的，都學(xué)習(xí)過英語，甚至是英語的高手，因此在家庭生活中父母要為孩子做好表率作用，天天都堅(jiān)持聽說讀寫英語，人人都參與英語的學(xué)習(xí),說話說父母是孩子的第一任老師，他們在家庭生活中最喜歡模仿父母，因此父母要做好榜樣作用。

英語是交流的工具，對于一年級小朋友來說要全方位練習(xí)，而不能把聽說讀寫?yīng)毩⒎珠_，在聽中說，在讀中寫，四位一體要充分結(jié)合起來，不能孤立存在，家庭中父母可以使用簡單的英文進(jìn)行對話，加強(qiáng)他們的識(shí)記能力。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5

1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時(shí)間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時(shí)間。

2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長短，以提高他們的積極性。家長只能建議。

3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。

4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

對于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，家長要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由家長在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。

5、時(shí)間安排表開學(xué)帶來，進(jìn)行評比。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說到做到的孩子。與安排學(xué)習(xí)時(shí)間的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以放棄參加。

補(bǔ)充說明：

一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活。

二、每天看電視時(shí)間不超過1小時(shí)。

三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。

四、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇6

一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：

1、提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);

3、學(xué)會(huì)做簡單的家常菜。

二、具體措施：

1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5、無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì)。

8、對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。

10、每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。

11、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、時(shí)間安排：

1、一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

2、每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

3、晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

四、督促自律：

1、設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價(jià)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

此類計(jì)劃具有督促性，合適尚須家長督促、老師幫助的學(xué)生。B份計(jì)劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇7

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的活動(dòng)。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固；準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》，及時(shí)整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達(dá)、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識(shí)：

（一）語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

（二）數(shù)學(xué)

1、每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇8

一年之計(jì)在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下安排，幫助和教導(dǎo)自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。

一、早晨：6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時(shí)起床6:10起床)

二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前

1、放學(xué)回家學(xué)悟空識(shí)字，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、完成老師布置的家庭作業(yè);如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)

3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會(huì)寫、悟空識(shí)字里學(xué)過的字，對聽寫錯(cuò)誤的生字要抄寫一排，加深印象。

4、背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí);

5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，

二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

6、有時(shí)間可看動(dòng)畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。

三、晚上：放學(xué)回家

1、一回家學(xué)悟空識(shí)字復(fù)習(xí)鞏固，并聽寫。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

3、睡前閱讀《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等

四、休息日安排

(1)早上8:30分起床

1、教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會(huì)背誦?！兜茏右?guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。

2、觀看《孔子》，二集。

3、自由活動(dòng)

(二)中午11:301:30

1、學(xué)悟空識(shí)字3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》

3、自由活動(dòng)

(三)下午：2:004:30

1、做家庭作業(yè)

2、自由活動(dòng)

三、晚上6:008:30

1、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》

2、學(xué)習(xí)悟空識(shí)字復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)完后聽寫

3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》

4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇9

1、上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認(rèn)真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級，學(xué)校的活動(dòng)。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固；準(zhǔn)備《錯(cuò)題難題本》，及時(shí)整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達(dá)、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識(shí)：

（一）語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

（二）數(shù)學(xué)

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫

請跟隨我們一起來看看“英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫”，在互聯(lián)網(wǎng)辦公中文檔撰寫具有很大的作用，網(wǎng)上范文的體裁和寫作風(fēng)格都越來越豐富。?范文通過寫作案例向我們展示了整體構(gòu)思的重要性。你看到本文時(shí)或許正在收集范文吧？

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇1

初中假期學(xué)習(xí)英語計(jì)劃

初中假期即將開始，是我提高英語水平的絕佳時(shí)機(jī)。為了充實(shí)假期，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，以幫助我更好地掌握這門語言。下面是我的計(jì)劃：

閱讀

閱讀是提高英語水平的重要途徑之一，它不僅可以擴(kuò)大我的詞匯量，還可以鍛煉我的閱讀理解能力。在假期里，我計(jì)劃每天讀一篇英語文章，并做一些相關(guān)的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。我將選擇一些適合初中生的英語雜志、故事書或者網(wǎng)上文章進(jìn)行閱讀，并在閱讀后記錄下自己的收獲和不懂的地方，隨后再尋找相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

聽力

提高聽力是學(xué)習(xí)英語的重要一環(huán)。在假期里，我計(jì)劃每天聽一些英語材料，例如英語新聞、英語歌曲或者英語電影。我會(huì)嘗試著去理解其中的內(nèi)容，并通過跟讀和模仿來提高我的口語表達(dá)能力。我還會(huì)參加一些英語角或者英語交流活動(dòng)，與他人進(jìn)行對話，以提高我的聽說能力。

寫作

寫作是培養(yǎng)語言表達(dá)能力的重要手段，也是提高英語水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在假期里，我計(jì)劃每周寫一篇英語作文。我將選擇一些與自己生活相關(guān)或者感興趣的話題，如我最喜歡的一本書、我最有趣的一天等，進(jìn)行寫作練習(xí)。寫作時(shí)，我會(huì)注意語法和拼寫錯(cuò)誤，并請老師或者朋友幫我修改錯(cuò)誤，以提高我的寫作水平。

口語

提高口語能力對于學(xué)習(xí)英語來說至關(guān)重要。在假期里，我計(jì)劃與我的英語學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行每周一次的口語交流。我們可以選擇一些日常生活的話題，如家庭、學(xué)校、愛好等，進(jìn)行簡單對話，并互相糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。每天我都會(huì)找一些英語短語或者句子進(jìn)行背誦，并在需要的時(shí)候靈活運(yùn)用到日常對話中。

復(fù)習(xí)

假期是鞏固所學(xué)知識(shí)的好時(shí)機(jī)，我計(jì)劃每天花一些時(shí)間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí)。我會(huì)溫習(xí)一些語法規(guī)則、單詞和短語，以及之前做過的練習(xí)題。復(fù)習(xí)時(shí)，我會(huì)嘗試著進(jìn)行思維導(dǎo)圖或者記憶法，幫助我更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。我還會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一些英語小游戲，如填詞、造句等，以鞏固我所學(xué)的知識(shí)。

總結(jié)

通過這個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，我相信我可以在假期里取得進(jìn)步。我將利用每天的空閑時(shí)間，根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)英語，力爭在假期結(jié)束時(shí)能夠提高我的閱讀、聽力、寫作和口語能力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐，我一定能夠取得令人滿意的成績。我期待著一個(gè)充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)假期！

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇2

英語學(xué)習(xí)每天計(jì)劃

在如今全球化的時(shí)代，掌握一門國際通用語言是至關(guān)重要的。而英語作為全球最重要的通用語言之一，對于想要在職場、學(xué)術(shù)或者社交上取得成功的人來說，都是必不可少的技能。學(xué)習(xí)一門新的語言并不是一蹴而就的事情，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。為了幫助大家更有效地學(xué)習(xí)英語，我為你們設(shè)計(jì)了一份詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)每天計(jì)劃。

第一步：設(shè)定目標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語之前，我們需要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)可以幫助我們保持動(dòng)力，追求更高的學(xué)習(xí)成績。你可以根據(jù)自己的需求和興趣來設(shè)定目標(biāo)，比如達(dá)到某個(gè)英語水平，能夠流利地進(jìn)行英語對話，或者通過英語認(rèn)證考試等。

第二步：每天大致計(jì)劃

在每天學(xué)習(xí)英語之前，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和能力進(jìn)行調(diào)整，但是一定要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間。下面是一個(gè)例子：

1. 早上（30分鐘）：在早晨清醒的時(shí)候，你可以選擇做英語練習(xí)題或者認(rèn)讀英文新聞等。這可以幫助你提升你的閱讀和聽力技能。

2. 中午（30分鐘）：在午休時(shí)間，你可以選擇看一些英語短片或者聽一些英語音頻。這可以幫助你練習(xí)聽力和口語表達(dá)。

3. 下午（30分鐘）：在下午的時(shí)候，你可以選擇進(jìn)行英語寫作練習(xí)，或者學(xué)習(xí)一些語法和詞匯知識(shí)。

4. 晚上（30分鐘）：在晚上休息的時(shí)候，你可以選擇看一些英語影片或者閱讀一些英文小說。這可以幫助你放松心情，同時(shí)也提升你的閱讀和聽力技能。

除了上述的每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，你還可以根據(jù)自己的時(shí)間和能力安排一些教師指導(dǎo)或者在線課程來加強(qiáng)你的英語學(xué)習(xí)。

第三步：建立學(xué)習(xí)材料和資源

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要有一些合適的學(xué)習(xí)材料和資源來幫助我們學(xué)習(xí)。可以參考以下一些建議：

1. 課本和練習(xí)題：選擇一本適合自己水平的英語教材，并完成其練習(xí)題。

2. 在線學(xué)習(xí)資源：互聯(lián)網(wǎng)上有很多免費(fèi)或者付費(fèi)的英語學(xué)習(xí)資源，包括語法、詞匯、聽力和口語練習(xí)等。可以選擇適合自己的資源來學(xué)習(xí)。

3. 英語影片和音頻：選擇一些英語電影、紀(jì)錄片或者音頻來提高自己的聽力和口語表達(dá)能力。

4. 英語讀物：選擇一些適合自己水平的英文小說、雜志或者報(bào)紙來提高自己的閱讀水平。

第四步：堅(jiān)持和反饋

學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持。盡量保持每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使只是花幾分鐘。同時(shí)，及時(shí)進(jìn)行反饋和評估，看看自己的進(jìn)步和不足之處，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

我們的英語學(xué)習(xí)每天計(jì)劃可以分為四個(gè)步驟：設(shè)定目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)材料和資源，堅(jiān)持和反饋。通過合理安排時(shí)間和資源，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，并及時(shí)進(jìn)行反饋和評估，相信你會(huì)在英語學(xué)習(xí)的道路上取得良好的結(jié)果。記住，堅(jiān)持和努力是你成功的關(guān)鍵。祝你在英語學(xué)習(xí)的旅程中取得好成績！

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇3

大學(xué)班級英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名大學(xué)生，英語學(xué)習(xí)對我們來說極為重要。為了提高我們班級的整體英語水平，我們制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面我將為大家介紹我們的計(jì)劃。

我們決定每周為班級組織一次英語角活動(dòng)。英語角是一個(gè)提供英語練習(xí)和交流的場所，我們可以在這里與他人用英語對話，分享學(xué)習(xí)心得，還可以參與各種英語游戲和表演。通過參加英語角，我們可以提高聽說能力，積累詞匯，同時(shí)也增強(qiáng)了我們對英語的興趣。

我們打算每周定期舉辦小組討論。每個(gè)小組選擇一個(gè)感興趣的話題，然后展開討論。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，聽取他人的意見，并通過和他人交流來提高自己的口語表達(dá)能力。我們鼓勵(lì)小組成員之間互相糾正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。

為了提高閱讀和寫作能力，我們每個(gè)月都安排一次書面作業(yè)。每次作業(yè)都由老師提供一篇英語文章，并提出問題供我們回答。我們需要仔細(xì)閱讀文章并寫下自己的觀點(diǎn)和想法。完成作業(yè)后，我們將相互批改，并和老師討論答案，加深對文章內(nèi)容的理解，并糾正自身的錯(cuò)誤。

我們還將每個(gè)月選取一部英語電影進(jìn)行觀看，并組織電影討論會(huì)。在觀看電影的同時(shí)，我們將學(xué)習(xí)電影中的表達(dá)方式、常見口語表達(dá)以及擴(kuò)展詞匯量。在討論會(huì)中，我們可以分享對電影的理解和觀點(diǎn)，提高我們的聽說能力和思維能力。

我們打算每學(xué)期組織一次英語演講比賽。這將是一次展示自己英語能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以增加我們班級的凝聚力。在比賽前，我們將進(jìn)行系統(tǒng)的英語演講培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何撰寫演講稿、發(fā)音技巧和演講技巧。比賽結(jié)束后，我們將互相評價(jià)，找到自己的不足之處并加以改進(jìn)。

通過這個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們相信我們班級的英語水平將會(huì)有很大的提高。這不僅有助于我們的學(xué)習(xí)，也為我們未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待著在英語學(xué)習(xí)的道路上共同成長，彼此鼓勵(lì)和幫助。

我們的大學(xué)班級英語學(xué)習(xí)計(jì)劃包括了每周的英語角活動(dòng)，定期的小組討論，每月的書面作業(yè)，選片觀影和電影討論會(huì)，以及每學(xué)期的英語演講比賽。這些活動(dòng)將全面提升我們的聽說讀寫能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，使我們在英語學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中更加成功。

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇4

英語閱讀理解學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語閱讀理解是學(xué)習(xí)英語必不可少的一部分，它不僅有助于提高我們的閱讀能力，還可以擴(kuò)大我們的詞匯量和理解能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個(gè)英語閱讀理解學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助我們有效地提高自己的閱讀理解能力。

1. 設(shè)定目標(biāo)：我們需要明確我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以根據(jù)自己的需求和水平，設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)。例如，每天閱讀一篇英語文章，并能夠理解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)信息。當(dāng)我們達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，可以逐漸提高到閱讀更長更復(fù)雜的文章，甚至可以挑戰(zhàn)一些真實(shí)的新聞報(bào)道。

2. 擴(kuò)大詞匯量：閱讀理解需要我們對詞匯有一定的掌握。為了擴(kuò)大我們的詞匯量，我們可以每天學(xué)習(xí)一些新的單詞。我們可以使用詞匯書、手機(jī)應(yīng)用程序或者在線資源來學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們也可以通過查閱詞典來了解單詞的意思和用法。在閱讀理解中，這些新的單詞將幫助我們更好地理解文章的意思。

3. 理解文章結(jié)構(gòu)：了解文章的結(jié)構(gòu)對于閱讀理解至關(guān)重要。在閱讀過程中，我們應(yīng)該注意到文章的開頭、中間和結(jié)尾，并試圖理解它們之間的邏輯關(guān)系。我們可以通過分析關(guān)鍵詞、引子句和段落間的連接詞來幫助我們理解文章的整體結(jié)構(gòu)。在閱讀之后，我們還可以嘗試總結(jié)文章的主題和要點(diǎn)。通過這些方法，我們將更容易理解并記憶文章的內(nèi)容。

4. 多讀不同類型的文章：為了提高閱讀理解能力，我們應(yīng)該讀取不同類型的文章，涵蓋各種主題。這樣可以幫助我們熟悉不同領(lǐng)域的詞匯，并了解不同種類文章的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。我們可以選擇新聞報(bào)道、科學(xué)文章、故事等不同的文章類型，這樣能夠更全面地鍛煉我們的閱讀理解能力。

5. 制定練習(xí)計(jì)劃：為了鞏固和提高我們的閱讀理解能力，我們需要制定一個(gè)練習(xí)計(jì)劃。我們可以選擇一些專門練習(xí)閱讀理解的教材或練習(xí)題，每天劃定一定的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。還可以參加一些閱讀理解的考試，例如托福或雅思閱讀部分。通過這些練習(xí)，我們可以不斷提高自己的閱讀理解能力。

6. 討論和寫作：在閱讀理解的學(xué)習(xí)過程中，我們可以嘗試與他人討論所讀文章的內(nèi)容和觀點(diǎn)。這樣可以幫助我們更好地理解文章，并加深對文章的理解。我們也可以嘗試用自己的語言將所讀文章進(jìn)行寫作總結(jié)、評論或者摘錄。這樣可以幫助我們加深對文章的理解，并提高我們的寫作能力。

以上就是一個(gè)英語閱讀理解學(xué)習(xí)計(jì)劃的詳細(xì)介紹。通過設(shè)定目標(biāo)、擴(kuò)大詞匯量、理解文章結(jié)構(gòu)、多讀不同類型的文章、制定練習(xí)計(jì)劃、討論和寫作等方法，我們可以提高自己的閱讀理解能力。這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們耐心和堅(jiān)持，相信只要我們持之以恒，就一定能夠取得非常好的效果。祝愿大家在英語閱讀理解的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步！

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇5

1、我認(rèn)為越是上班族，越是要有合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，否則你就會(huì)被時(shí)間逼到墻角。

合理呢，就是我用比如一周的時(shí)間做例子，用所有可能的時(shí)間去學(xué)，但是不必超強(qiáng)度，記錄下每天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間和能夠?qū)W習(xí)的內(nèi)容，然后你就有了基數(shù)，用這個(gè)基數(shù)再考慮到個(gè)別突發(fā)事件，就可以安排好你應(yīng)有的進(jìn)度。記得要留下復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槟悴豢赡芤槐閷W(xué)下來中間不回頭復(fù)習(xí)的。

這個(gè)進(jìn)度就是你不偷懶、不用熬夜、也包括休息時(shí)間的正常進(jìn)度，如果你能夠把生活中一些事情的效率提高，你就能提前做到，也可以彌補(bǔ)你偶爾的小偷懶，但是不可以讓自己放棄這個(gè)底線，否則就會(huì)發(fā)現(xiàn)這絕對不是你最后一次放棄……

2、學(xué)習(xí)時(shí)一定要有讓你最舒服最集中精力的環(huán)境，做不到的話，就會(huì)用去更多時(shí)間而無收獲。

上班的時(shí)候，特別是你沒有獨(dú)立的辦公室時(shí)，你去看書還是聽課都很亂，你會(huì)覺得不停的打斷讓你對工作和學(xué)習(xí)都充滿怒氣，除非你學(xué)習(xí)、工作、和同事聊天等等都能像水閘一樣說開就開說關(guān)就關(guān)收放自如。

我的方法是放電影，上班時(shí)找一片廢紙，只在腦子里也可以，開始回憶你昨天學(xué)的那一章，它是在講什么，有幾節(jié)，每節(jié)有什么知識(shí)點(diǎn)，甚至想到有句話到底在說什么為什么沒明白，或者你可以記個(gè)公式偷偷記，再或者你可以處理一些雜事，列一下你的購物清單，甚至你可以在上班時(shí)扭扭腰、扭扭脖子、按摩按摩眼睛，總之就是回憶加放松，讓自己享受工作的空閑，為下班后的學(xué)習(xí)營造好的心境和干凈的沒有雜事的時(shí)間。

3、要學(xué)就學(xué)扎實(shí)，如果現(xiàn)在得過且過，一知半解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)將來會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。

所以我覺得越是你時(shí)間寶貴，就越是要花更多的時(shí)間去學(xué)好一個(gè)知識(shí)，不要盲目去攀比別人的'進(jìn)度，因?yàn)槲覀円习啵覀円?，就不可能去封閉自己、更不能熬夜看書，每一步都走塌實(shí)的學(xué)習(xí)方法才更適合我們。

有個(gè)50%原則，學(xué)會(huì)后再加50%的時(shí)間去鞏固，知識(shí)就更徹底的溶解在你的腦子里了。所以一定要多復(fù)習(xí)，你會(huì)覺得跟它們真是越來越熟悉，后面可能只用不到一分鐘你就能從頭到尾把這章想一遍的。

但要是遇到努力后還是實(shí)在學(xué)不動(dòng)的地方，也要大膽往后學(xué)，你放心，學(xué)著、復(fù)習(xí)著你再回頭的時(shí)候忽然就會(huì)開竅了，真的，別被它嚇到。

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇6

在當(dāng)今全球化的時(shí)代，掌握流利的英語是非常重要的。特別是對于想要在國際舞臺(tái)上脫穎而出的人來說，英語無疑是一個(gè)必不可少的技能。許多人紛紛報(bào)名參加美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升自己的英語水平，拓展自己的視野。

美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)涉及多方面的全面學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在幫助學(xué)生掌握高水平的英語表達(dá)能力。學(xué)生會(huì)參加一系列的英語課程，從基本的聽說讀寫訓(xùn)練開始，逐漸過渡到高級的口語表達(dá)和寫作技能培養(yǎng)。這些課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，結(jié)合實(shí)際案例和互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。

除了課堂教學(xué)，美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃還提供各種實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。比如，學(xué)生可以參加英語演講比賽、英文寫作比賽、戲劇表演等活動(dòng)，鍛煉自己的英語技能和表達(dá)能力。學(xué)生還有機(jī)會(huì)到當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)或企業(yè)參觀，與當(dāng)?shù)厝私涣?，提升自己的?shí)際運(yùn)用能力。

美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃還注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。在課程安排上，除了英語課程外，還設(shè)置了一些選修課程，如跨文化交流、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作等，幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)。學(xué)校還為學(xué)生提供各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，豐富自己的課余生活。

在參加美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，學(xué)生不僅可以提升自己的英語水平，還可以結(jié)交各國的朋友，了解不同文化，擴(kuò)大自己的視野。這種多元文化的交流和互動(dòng)，無疑是一種寶貴的財(cái)富，能夠讓學(xué)生內(nèi)化自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，走向世界，實(shí)現(xiàn)自我成長和發(fā)展。

美國英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)全面的英語學(xué)習(xí)項(xiàng)目，旨在幫助學(xué)生提升英語水平，豐富學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。參加這個(gè)計(jì)劃不僅可以提升自己的能力，還可以體驗(yàn)異國風(fēng)情，拓展人生經(jīng)歷，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望更多的人能夠加入到這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，讓自己的英語之旅更加精彩！

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇7

英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化的推進(jìn)，英語已經(jīng)成為國際間交流的通用語言。為了提高自己的英語水平，我制定了一份詳細(xì)的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃旨在幫助我在短期內(nèi)提高英語聽、說、讀、寫的能力，使我能夠自如地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。

我的計(jì)劃是每天至少花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。這兩個(gè)小時(shí)將分為不同的部分，包括聽力、口語、閱讀和寫作。每天早上，我會(huì)聽英語廣播并嘗試?yán)斫馄渲械膬?nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)跟著錄音一起朗讀以提高口語表達(dá)能力。下午，我會(huì)閱讀英語文章，擴(kuò)大自己的詞匯量，并鍛煉閱讀理解能力。晚上，我將用英語寫作來提高自己的寫作水平。

為了更好地學(xué)習(xí)英語，我還要求自己每周至少參加一次英語角或者英語討論會(huì)。在這些活動(dòng)中，我可以與其他英語學(xué)習(xí)者交流，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以通過與母語為英語的人進(jìn)行交流，提高自己的口語表達(dá)能力。

另外，在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我會(huì)積極利用一些線上學(xué)習(xí)資源。例如，我會(huì)訂閱一些英語教學(xué)視頻課程和電子書來提高聽力和閱讀能力。我還會(huì)下載一些英語學(xué)習(xí)的手機(jī)應(yīng)用，通過這些應(yīng)用來提高自己的詞匯量和語法知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)加入一些英語學(xué)習(xí)的在線社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行互動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)。

為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，我還計(jì)劃每個(gè)月進(jìn)行一次英語考試。這個(gè)考試可以是一場模擬考試，也可以是一次正式的托?；蜓潘伎荚嚒Ｍㄟ^這樣的考試，我可以了解自己的進(jìn)步情況，找出自己的不足之處，并有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

我還計(jì)劃在英語學(xué)習(xí)過程中找到一位英語母語為英語的老師或者私人教練，進(jìn)行一對一的面對面輔導(dǎo)。通過與專業(yè)教師的交流和指導(dǎo)，我可以糾正自己的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，同時(shí)也可以獲得一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)資源。

我的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)全面系統(tǒng)的計(jì)劃，包括日常的學(xué)習(xí)時(shí)間安排，參加英語活動(dòng)，利用線上學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行定期的考試和找到專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。相信通過堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在短時(shí)間內(nèi)取得顯著的進(jìn)步，提高自己的英語水平。

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇8

My English Learning Resolution Plan

Introduction:

As the new year approaches, I have made a firm decision to improve my English language skills. I believe that learning a new language opens up numerous opportunities and expands one's horizons. In this article, I will outline my comprehensive English learning resolution plan, which aims to enhance my proficiency in all areas of English, including speaking, listening, reading, and writing.

I. Speaking:

To improve my speaking skills, I plan to engage in regular conversation sessions with native English speakers. I will join online language exchange platforms where I can have conversations with English speakers who are learning my native language. Additionally, I will practice speaking by narrating daily routines and describing events around me. To improve pronunciation, I will listen to and repeat English audio material and work on mimicking the correct intonation and stress patterns.

II. Listening:

To enhance my listening skills, I will listen to a wide range of English materials regularly. I will dedicate at least 30 minutes each day to listen to podcasts, TED Talks, news broadcasts, and audio-based language learning courses. I will focus on understanding different accents and dialects to improve my overall comprehension skills. Moreover, I will practice note-taking while listening, which will help me retain information and improve my listening accuracy.

III. Reading:

To improve my reading skills, I will establish a routine of reading English books, magazines, and newspapers. I will choose materials that align with my interests to ensure an enjoyable reading experience. Additionally, I will make use of online resources such as e-books and blogs. I will actively highlight new vocabulary, comprehend the text's main ideas, and expand my knowledge of English grammar and sentence structures.

IV. Writing:

To enhance my writing skills, I will commit to a daily writing practice. I will start by writing short paragraphs about my daily activities or thoughts. I will then move on to more complex forms of writing, such as essays, articles, and short stories. To receive feedback and improve my writing, I will join online writing communities or participate in language exchange programs where native English speakers can provide constructive criticism. Regular writing practice will not only expand my vocabulary but also improve my sentence structures and coherence.

V. Vocabulary and Grammar:

To strengthen my vocabulary and grammar, I will dedicate a portion of my study time to memorizing new words and understanding their usage in context. Flashcards, vocabulary apps, and online exercises will be essential tools in this process. I will also regularly review and practice English grammar rules and structures to ensure accuracy in both my speaking and writing.

Conclusion:

By following this English learning resolution plan, I am confident that my proficiency in the language will improve significantly. I understand that learning a language requires consistent effort and dedication, but I am determined to achieve my goal. Through regular practice and exposure to diverse English materials, I will not only achieve fluency but also gain a deeper understanding of different cultures and perspectives. It is my belief that with this plan in place, I will become a confident and articulate English speaker.

英語計(jì)劃學(xué)習(xí)怎么寫 篇9

在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，掌握商務(wù)英語已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的能力。無論是在國內(nèi)還是國際領(lǐng)域，商務(wù)英語在各種商業(yè)場合中都扮演著重要的角色。大學(xué)生必須加強(qiáng)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)，以提高自己的職業(yè)競爭力。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹一個(gè)大學(xué)生商務(wù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地掌握商務(wù)英語。

第一步：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)商務(wù)英語的第一步是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該明確自己想要在商務(wù)英語學(xué)習(xí)中達(dá)到什么樣的水平和能力，比如提高聽力、閱讀、口語和寫作能力，以及掌握商務(wù)英語的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式。根據(jù)自己的目標(biāo)，學(xué)生可以細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。

第二步：選擇適合的學(xué)習(xí)資源

為了更好地學(xué)習(xí)商務(wù)英語，學(xué)生可以選擇合適的學(xué)習(xí)資源。這包括課本、教學(xué)視頻、在線課程、商務(wù)英語雜志和報(bào)紙等。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇合適的學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效率和興趣。

第三步：建立學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表

學(xué)習(xí)商務(wù)英語需要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，因此學(xué)生需要建立一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，制定每天、每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)商務(wù)英語。

第四步：多維度學(xué)習(xí)

為了提高商務(wù)英語的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生應(yīng)該從多個(gè)維度進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如聽說讀寫等。學(xué)生可以通過大量的朗讀、模仿商務(wù)英語對話、參加商務(wù)英語演講比賽等方式來提高自己的口語能力；通過閱讀商務(wù)英語雜志和報(bào)紙、聽商務(wù)英語廣播和播客等方式來提高自己的聽力和閱讀能力；通過參加商務(wù)英語寫作比賽、寫商務(wù)英語郵件等方式來提高自己的寫作能力。通過多維度學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地掌握商務(wù)英語，提高自己的商務(wù)英語能力。

第五步：不斷反思和總結(jié)

學(xué)習(xí)商務(wù)英語是一個(gè)持久的過程，學(xué)生需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。學(xué)生可以通過每周、每月的學(xué)習(xí)總結(jié)和反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和興趣，更好地掌握商務(wù)英語。

“大學(xué)商務(wù)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”對于大學(xué)生學(xué)習(xí)商務(wù)英語具有重要意義。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合的學(xué)習(xí)資源、建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表、多維度學(xué)習(xí)、不斷反思和總結(jié)等一系列措施，大學(xué)生可以更好地掌握商務(wù)英語，提高自己的商務(wù)英語能力和職業(yè)競爭力。希望大家能夠認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，取得良好的學(xué)習(xí)成效。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫九篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的“五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”是一份特別精心打造的驚喜，你寫過關(guān)于范文這方面的文檔嗎？在現(xiàn)代社會(huì)，文檔寫得好，會(huì)讓人刮目相看，優(yōu)秀的范文都是寫作的基礎(chǔ)。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇1)

實(shí)際荏苒，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)結(jié)束了五年級的學(xué)習(xí)和考試，即將開始我們在小學(xué)最后一學(xué)年的學(xué)習(xí)！

在此，我通過自我的總結(jié)和反思，認(rèn)識(shí)到了自己在五年級的學(xué)習(xí)方面，還有許多不足的問題，為此，我反思自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)，并在此對即將到來的暑假生活做個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、反思和目標(biāo)

回顧本學(xué)期的情況，在五年級的學(xué)習(xí)中，我加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)和管理能力。這讓我在自己擅長的科目，語文、數(shù)學(xué)方面有了較大的提升和進(jìn)步。但反之，自身在英語方面卻一直沒有多少進(jìn)步和提升。這使得我在本學(xué)期出現(xiàn)了一些偏科的現(xiàn)象。

本次暑假的學(xué)習(xí)，主要目標(biāo)就是解決我自身的這種偏科問題，提升自己的英語成績，并鞏固好其他的科目的學(xué)習(xí)，保證自己學(xué)習(xí)的均衡性，更好的補(bǔ)充自己的不足，提高自身的能力。

二、整體計(jì)劃

此次的暑假，我將自己的目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.鞏固計(jì)劃

用語鞏固自身在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和知識(shí)，整體的回顧并篩選出自己在學(xué)習(xí)上不足和問題。做好錯(cuò)題集，分析自己學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤和不足，并記錄下自己的思路。有效的整理出的自己學(xué)習(xí)上的漏洞和問題。

2.提升計(jì)劃

在改進(jìn)提升方面，我首先要加強(qiáng)對“錯(cuò)題集”的分析，利用假期的便利，在書籍和網(wǎng)絡(luò)中找出自身問題的解決方案，并積極鍛煉，讓自己能牢記問題的解決辦法和思路，多次鞏固、反思！

其次，對于自己有經(jīng)驗(yàn)但卻不熟練的問題，我也同樣要積極的鍛煉，讓自己能對知識(shí)真正的鞏固，穩(wěn)定自己的成績。

3.預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備

分析并接觸下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理自己對知識(shí)點(diǎn)的看法，并記下思路，對不懂的方面做著重標(biāo)記，在下學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)候重視起來。

三、詳細(xì)目標(biāo)

此次暑假學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是梳理自己的知識(shí)，并針對自身英語成績不足的弱點(diǎn)進(jìn)行突破性改進(jìn)。此外，同時(shí)也要加強(qiáng)自己的鍛煉，讓自己能做到真正鞏固知識(shí)，穩(wěn)定自身的能力。

很快，我們下學(xué)期就要進(jìn)入六年級了，在學(xué)習(xí)方面，也要更加重視和努力起來。為此，我要做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，并積極利用這次的暑假時(shí)間，做好預(yù)習(xí)，為下學(xué)期的努力做準(zhǔn)備。

暑假已經(jīng)接近，我會(huì)更加努力，讓自己的學(xué)習(xí)更加出色！

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇2)

五年級署假學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著暑假的到來，五年級的學(xué)生們開始計(jì)劃如何度過這個(gè)假期。有些同學(xué)選擇出去旅游，有些則喜歡在家中玩耍，但是對于那些有追求的孩子們來說，這個(gè)暑假就是一個(gè)增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)能力和知識(shí)儲(chǔ)備的時(shí)期，也是一個(gè)為即將到來的學(xué)年打下基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。在這里，我們提供一份五年級署假學(xué)習(xí)計(jì)劃供大家參考。

第一部分：提高閱讀能力

閱讀是基礎(chǔ)技能，閱讀能力的提高是對將來學(xué)習(xí)的很大幫助，加強(qiáng)孩子們的閱讀能力是本計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在這個(gè)假期中，孩子們可以通過以下方式改善閱讀能力：

1. 每天保證閱讀一個(gè)小時(shí)，包括閱讀繪本、報(bào)紙、雜志等。

2. 學(xué)習(xí)語言文學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣。

3. 童話、名著、文學(xué)經(jīng)典故事等閱讀，可以加深孩子們對文學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

4. 閱讀故事后，讓孩子們寫一些讀后感，讓他們更加深入地理解故事中的道理和寓意。

5. 培養(yǎng)孩子們朗讀、獨(dú)立閱讀的能力，提高口語表達(dá)能力。

第二部分：強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力

在數(shù)學(xué)方面，我們也可以讓孩子們在假期中提高他們的能力。以下是幾項(xiàng)建議：

1. 每天安排一個(gè)小時(shí)時(shí)間，進(jìn)行數(shù)學(xué)問題和數(shù)學(xué)游戲練習(xí)，大力訓(xùn)練孩子們的數(shù)學(xué)思維。

2. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原理，并用其解決實(shí)際問題，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

3. 多做糖果商店、買賣糖果、益智游戲等與數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，培養(yǎng)計(jì)算基本功和思維靈活性。

第三部分：提高英語水平

英語是一門全球性的語言，掌握它對于孩子們極其重要。為了提高孩子們的英語水平，我們可以采用以下方法：

1. 看英語電影、聽英語歌、閱讀英語書籍，進(jìn)行英語環(huán)境的浸泡，提高英語口語和聽力水平。

2. 利用語言類APP，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語聽力、口語、寫作和閱讀技能。

3. 每周練習(xí)一篇英語作文，讓孩子們提高英語寫作水平，擴(kuò)展詞匯量。

第四部分：發(fā)展興趣愛好

暑假是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一段寶貴的時(shí)間，除了學(xué)習(xí)之外，我們還應(yīng)該讓孩子們找到自己的興趣愛好。對于一個(gè)人來說，發(fā)展自己的興趣愛好不僅可以讓自己收獲愉悅，還能培養(yǎng)出各種各樣的技能和才華。以下是建議：

1. 參加各種興趣愛好課程，如音樂、繪畫、游泳、籃球、足球等，發(fā)展多樣化的技能。

2. 學(xué)習(xí)電腦繪圖、電腦游戲、編程等技能，充分利用網(wǎng)絡(luò)科技，開拓孩子們的視野和靈感。

3. 學(xué)習(xí)烹飪、攝影等技能，培養(yǎng)創(chuàng)意和實(shí)際能力。

本計(jì)劃的執(zhí)行需要家長的全程參與，幫助孩子們落實(shí)計(jì)劃。同時(shí)對于學(xué)習(xí)中的困難和問題，家長可以與老師聯(lián)系，共同為孩子們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供支持。希望每位同學(xué)和家長，能夠把握住假期這個(gè)時(shí)機(jī)，培養(yǎng)全面素質(zhì)，度過一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇3)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。”在知識(shí)更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想。

1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時(shí)。

2、讀書要與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；

二、讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，教師工作計(jì)劃《教師讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

5、讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟，提出思考性問題，

三、讀書內(nèi)容：

3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國經(jīng)典名著等。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇4)

愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績(為小升初做準(zhǔn)備)?，F(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

2、每周保持日記三學(xué)習(xí)計(jì)劃篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

3、多讀課外書籍，提高自己的知識(shí)水平。

4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不亂玩電腦游戲。

2、愛護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢。

3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。

4、見到老師要行禮問好。

5、每天拉琴不少于分鐘。

6、不說臟話。

7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

8、作業(yè)認(rèn)真完成

9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇5)

一個(gè)學(xué)期過去了，暑假又要來臨了。我想應(yīng)該有很多事情需要做，所以，暑假伊始，我首先要制定一個(gè)暑假計(jì)劃來明確這個(gè)暑假要干些什么，其次分配好暑假計(jì)劃中完成每件事情的時(shí)間。我的暑假計(jì)劃：

一、 完成暑假作業(yè)

1.7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個(gè)模塊第一單元第二部分句子和3個(gè)模塊單詞；每天下午做英語小報(bào)和背一個(gè)模塊單詞。

　二、旅游

　三、學(xué)習(xí)一種技能

1.學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作能力

1.完成暑期作業(yè)的5篇作文

2.閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇6)

五年級大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣較高，多數(shù)學(xué)生能在課堂上積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)新語言的運(yùn)用，

1、活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、要改進(jìn)課堂教學(xué)，力爭向40分鐘要質(zhì)量，在40分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作，

（1）在教學(xué)中要做到上課突出重點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，需要教師講的，也應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的余地。

（2）從學(xué)習(xí)上的角度引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵句，突破知識(shí)難點(diǎn)。讓學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律去解決學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

（3）采用積極的評價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復(fù)習(xí)熱身，課上和課下復(fù)習(xí)相結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，其間隔時(shí)間應(yīng)該先短后長。在每個(gè)模塊結(jié)束前，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí)訓(xùn)練，讓學(xué)生了解知識(shí)的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，從而減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

4、高度重視質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在教學(xué)工作中及時(shí)反思，調(diào)整教學(xué)方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學(xué)困生及時(shí)內(nèi)化語言點(diǎn)，理解所學(xué)重點(diǎn)語句，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇7)

聽著窗外時(shí)緩時(shí)急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時(shí)候我才真正體會(huì)到——夏天來了！每年的夏天總是帶著些期待，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！

暑假自然是我們在整個(gè)夏天最期待的日子，但是現(xiàn)在的我卻只想祈求它晚點(diǎn)來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直沖云霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當(dāng)時(shí)是多么希望能夠再給我一點(diǎn)時(shí)間再來一次??！但是時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，鮮紅的分?jǐn)?shù)也短時(shí)間無法改變。既然如此，我經(jīng)過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以后還出現(xiàn)這樣的可能。雖然這段時(shí)間不能在學(xué)校里學(xué)習(xí)提高成績，但是這么長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時(shí)間做出完整的規(guī)劃，以防止我再出現(xiàn)無所事事的情況。

暑假的時(shí)間說長不長說短也不短，我主要?jiǎng)澐譃槿齻€(gè)階段：

第一階段我要梳理好自己現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，在之前，我總是學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，沒有系統(tǒng)的將我所學(xué)的知識(shí)分類規(guī)劃好，這是導(dǎo)致我在數(shù)學(xué)考試時(shí)沒能用對公式的主要原因。在前面這段時(shí)間里，我要認(rèn)真的把所學(xué)過的知識(shí)再好好看幾遍，對知識(shí)要有清晰的認(rèn)知。

第二階段就是該輪到我的弱項(xiàng)，英語了，在上課時(shí)我總是對老師所說的這些音標(biāo)、單詞都記得不是很熟練，現(xiàn)在我有了充足的時(shí)間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時(shí)間不夠我將他們?nèi)寂?，但是我得將它們都背下來，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。

第三階段也是最后的階段，就是復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)的下個(gè)學(xué)期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復(fù)習(xí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂這些新知識(shí)，要不然就會(huì)像之前一樣，腦袋里的知識(shí)亂如麻了。

雖然詳細(xì)的計(jì)劃還需要細(xì)細(xì)的安排，但是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是上面這樣，我每天都要規(guī)劃好自己的任務(wù)，完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動(dòng)力！要想做出改變哪能不付出努力？我會(huì)讓父母嚴(yán)格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結(jié)束后在看這份計(jì)劃時(shí)，這些計(jì)劃都全部圓滿完成！

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇8)

我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》。

3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。

范文二：

轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。

2、上課一定要認(rèn)真聽課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛撫小同學(xué)。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

范文三：

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的.學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計(jì)劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(篇9)

五年級是孩子們學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是他們開始接觸更加深入的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。為了幫助孩子們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，我們?yōu)樗麄冊O(shè)計(jì)了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是五年級上冊學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

第一周：數(shù)學(xué)

本周我們將專注于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們將開始復(fù)習(xí)和鞏固四則運(yùn)算，并引入小數(shù)的概念。我們會(huì)涉及到小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，并通過練習(xí)題來提高孩子們的計(jì)算能力。我們還會(huì)介紹分?jǐn)?shù)的概念以及它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

第二周：語文

在第二周，我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文。我們會(huì)練習(xí)課文的朗讀，理解和分析。我們還會(huì)進(jìn)行詞語積累和語法講解。我們將通過閱讀不同類型的文章來提高孩子們的閱讀理解能力，并引導(dǎo)他們進(jìn)行寫作練習(xí)。我們還將組織朗誦比賽，激發(fā)孩子們對語文學(xué)習(xí)的興趣。

第三周：科學(xué)

在第三周，我們將關(guān)注科學(xué)的學(xué)習(xí)。我們將學(xué)習(xí)有關(guān)植物和動(dòng)物的知識(shí)，了解它們的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和功能。我們將進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察植物和動(dòng)物的生長過程，提高孩子們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。我們還將進(jìn)行科學(xué)知識(shí)競賽，以更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。

第四周：英語

在第四周中，我們將致力于英語的學(xué)習(xí)。我們將強(qiáng)調(diào)英語聽力和口語的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)基本詞匯和句型的同時(shí)，提高孩子們的語言表達(dá)能力。我們還將引入拓展性的英語閱讀材料，幫助孩子們更好地理解英語文章。我們還將進(jìn)行英語演講比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示他們的英語水平。

第五周：社會(huì)科學(xué)

在第五周，我們將學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)的知識(shí)。我們將了解我國的地理和歷史，包括各個(gè)省份的位置、主要景點(diǎn)，以及我國的歷史發(fā)展。我們還將研究不同民族的風(fēng)俗和文化，培養(yǎng)孩子們的跨文化意識(shí)。我們將組織研究報(bào)告和展覽，讓孩子們展示他們對社會(huì)科學(xué)的理解。

第六周：綜合學(xué)習(xí)

在最后一周，我們將進(jìn)行一個(gè)綜合學(xué)習(xí)的周。我們將進(jìn)行各學(xué)科的知識(shí)回顧和鞏固，并組織模擬考試，讓孩子們在考試環(huán)境中檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。我們還將進(jìn)行小組討論和課堂展示活動(dòng)，以促進(jìn)孩子們的合作精神和批判性思維。

以上是五年級上冊的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過每周不同主題的學(xué)習(xí)，我們將全面提高孩子們的學(xué)術(shù)和綜合素養(yǎng)。同時(shí)，我們也將注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得全面的成長。我們相信，通過這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子們能夠度過一個(gè)充實(shí)而愉快的學(xué)期，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫5篇

為了滿足你的需要，小編專門編輯了“六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫”，那么我們?nèi)绾尾拍軐懗鲆黄玫姆段哪?？在這個(gè)職位上，我們需要涉及到各種不同類型的文檔創(chuàng)作，不妨搜索一些網(wǎng)絡(luò)上的范文來參考一下。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇1

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將過去，這一個(gè)寒假是我們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最終一個(gè)寒假了，為了能夠在下一個(gè)學(xué)期開一個(gè)好頭，在小學(xué)升初中的考試上取得一個(gè)好成績，我為接下來的寒假生活制定了一個(gè)計(jì)劃：

1、每一天利用一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫好各個(gè)科目的寒假作業(yè)。

2、每一天利用一個(gè)小時(shí)練習(xí)英語，半個(gè)小時(shí)聽英語聽力，練習(xí)口語，半個(gè)小時(shí)做一些英語題目，練習(xí)語法。

3、每一天利用一到兩個(gè)小時(shí)來運(yùn)動(dòng)，無論是球類還是田徑，在征求父母的意見后能夠和小伙伴一齊玩耍。

4、每一天利用一個(gè)小時(shí)來和父母進(jìn)行親子交流，談話；幫忙爸爸媽媽做家務(wù)；或者一齊出去做運(yùn)動(dòng)都能夠。

5、每一天利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行課外閱讀，古今中外的書籍將其看完之后，做一些批注黏貼在書上，摘抄一些好句在筆記本上，寫下自我的感想，假期結(jié)束后對看過的東西整理好。

6、每一天在很好的執(zhí)行上述計(jì)劃之后，能夠有兩個(gè)小時(shí)的放松時(shí)間，能夠玩一下電腦，或者看一下電視。

7、保證每一天的好睡眠，早睡早起身體好。

新的一年即將到來，寒假假期里還有過年這一重大活動(dòng)，我要在完成寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提下自由活動(dòng)，過一個(gè)充實(shí)而完美的假期，等到來年開學(xué)更進(jìn)一步！

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇2

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：

1、系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

2、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3、查漏補(bǔ)缺。結(jié)合我校六年級學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。

4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

教材的編排體系給我們復(fù)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。教材在統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)后安排了總復(fù)習(xí)內(nèi)容，以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)形成六大知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，并加以練習(xí)。在復(fù)習(xí)中，要充分利用教材，合理組織內(nèi)容，適當(dāng)滲透，拓展知識(shí)面。

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí)，所以，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時(shí)，也要根據(jù)本年級實(shí)際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排。

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容，建立概念體系，加強(qiáng)概念的理解（2課時(shí)），包括“數(shù)的意義”、“數(shù)的讀法與寫法”、“數(shù)的改寫”、“數(shù)的大小比較”、“數(shù)的整除”等知識(shí)點(diǎn)。

2、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系，促進(jìn)整體感知（1課時(shí)），包括“分?jǐn)?shù)、小數(shù)的性質(zhì)”、“整除的概念比較”。

3、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法，提高計(jì)算水平（2課時(shí)），包括“四則運(yùn)算的意義和法則”、“四則混合運(yùn)算”。

4、利用運(yùn)算定律，掌握簡便運(yùn)算，提高計(jì)算效率（1課時(shí)），包括“運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算”。

5、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，提高綜合計(jì)算能力（2課時(shí)）。

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。

1、形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系（1課時(shí)），包括“字母表示數(shù)”、“比和比例”、“正、反比例”等知識(shí)點(diǎn)。

2、抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力（2課時(shí)），包括“簡易方程”、“解比例”。

3、辨析概念，加深理解（2課時(shí)），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

1、簡單應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（2課時(shí)）。

3、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

4、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（4課時(shí)）。

5、用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理（1課時(shí)）。

6、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（2課時(shí)）。

（四）、量的計(jì)量（3課時(shí)）。

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上。

1、整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)（1課時(shí)），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時(shí)間單位”。

2、鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念（1課時(shí)），包括“名數(shù)的改寫”。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用（1課時(shí)）。

本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化（1課時(shí)），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。

2、準(zhǔn)確把握圖形特征，加強(qiáng)對比分析，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時(shí)），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。

3、加強(qiáng)對公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法（2課時(shí)）。能實(shí)現(xiàn)周長、面積、體積的正確計(jì)算。

4、整體感知、實(shí)際應(yīng)用、綜合訓(xùn)練（2課時(shí)）。

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題。

1、求平均數(shù)的方法（1課時(shí)）。

2、加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)（1課時(shí)），包括“統(tǒng)計(jì)表”、“統(tǒng)計(jì)圖”。

3、進(jìn)一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。綜合訓(xùn)練。（2課時(shí)）

1、對于小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間的計(jì)劃安排，在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。

2、要注意小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)與中學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的銜接，要為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊，適當(dāng)拓展知識(shí)點(diǎn)。

3、要根據(jù)實(shí)際需要對計(jì)劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容、過程和時(shí)間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí)，又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。

4、要切實(shí)做好畢業(yè)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中下生，特別是學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績的提高，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、要抓好課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既要落實(shí)綜合訓(xùn)練，又要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇3

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在與積累。為了班級每位同學(xué)能過一個(gè)充實(shí)、愉快、安全的有意義的寒假，特制定如下計(jì)劃：

一、每天堅(jiān)持文化學(xué)習(xí)

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語和語文。（一三五讀英語，二四讀語文）

2、每天分別完成寒假作業(yè)1-2頁，要均衡、科學(xué)安排。要記住，獨(dú)立完成。

3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

二、綜合活動(dòng)，充實(shí)寒假生活

1、下午可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。

2、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

3、讀兩本好書，寫一份讀書心得，不少于500字。

4、參加感興趣的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，陶冶情操。

三、親近社會(huì)，親近大自然

1.春節(jié)初一至初六，開心玩一玩，拜訪一下親戚朋友。

2.寒假同父母一起參加實(shí)踐活動(dòng)：購物、短途游覽拍照等。

3.會(huì)見同學(xué)，參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)……

四、安全度過每一天

不玩水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等。不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，落實(shí)計(jì)劃。不行動(dòng)，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。在寒假里，同學(xué)們最要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。過一個(gè)充實(shí)、愉快、安全的有意義的寒假。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇4

六年級《比例的意義》教學(xué)反思比例的意義是在學(xué)生掌握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分?jǐn)?shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。成功之處：

1、關(guān)注不同角度，深刻體會(huì)比例的意義。在教學(xué)中通過出示學(xué)生比較熟悉的大小不同的國旗，讓學(xué)生計(jì)算每面國旗長與寬的比值，5:10/3=3/2（1.5） 15:10=3/2（1.5） 60:40=3/2（1.5） 2.4:1.6=3/2（1.5）由此發(fā)現(xiàn)每面國旗的比值相等。此時(shí)教師教師指出可以寫成這樣的等式：5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10并指出像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過計(jì)算比值讓學(xué)生判斷兩個(gè)比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。上面的例子是根據(jù)每面國旗的長與寬的比得出組成比例的式子，然后讓學(xué)生從寬與長的比、長之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓勵(lì)學(xué)生打開思路，從不同角度去找，加深對比例意義的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)別。在教學(xué)中，首先復(fù)習(xí)了關(guān)于比的知識(shí)，讓學(xué)生通過回憶已學(xué)知識(shí)，什么叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，建立起與今天所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。在教學(xué)完比例的意義后，讓學(xué)生對比比和比例的區(qū)別也就水到渠成了。不足之處：學(xué)生對于組成比例的兩個(gè)比的.前項(xiàng)位置與后項(xiàng)位置存在模糊現(xiàn)象，導(dǎo)致組成比例的式子不符合要求。再教設(shè)計(jì)： 注重學(xué)生在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在錯(cuò)誤，力求盡量避免。

六年級學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫 篇5

1、繼續(xù)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，堅(jiān)持做好錯(cuò)題本的習(xí)慣。

2、聽課時(shí)，邊聽邊思考，敢于發(fā)問和發(fā)言;作業(yè)時(shí)，全神貫注，迎難而上。

3、注意從各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

1、每次考試的成績和名次，比上一次要有提升。

2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，有的'放矢，持之以恒。

3、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。

4、繼續(xù)注重學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)。

5、克服膽怯心理，多向他人請教。

每周學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、整理好各種學(xué)習(xí)講義，做好錯(cuò)題本;

2、課前預(yù)習(xí)要堅(jiān)持，并在書上標(biāo)出重難點(diǎn)和自己的疑問，及時(shí)請教解疑;

3、迎接月考，力爭使總成績提高;

4、繼續(xù)改掉作業(yè)粗心習(xí)慣。 每天學(xué)習(xí)安排

1、早晨在5點(diǎn)半起床，背語文英語政治等40分鐘。

2、吃早餐時(shí)，聽英語廣播或錄音。

3、作業(yè)時(shí)不看資料和書本(寫完再看)，每天作業(yè)時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi)，晚10點(diǎn)前休息。

4、堅(jiān)持看課外書和雜志。 班級： 姓名：篇二：新學(xué)期計(jì)劃小報(bào) 新學(xué)期，新計(jì)劃

新課程篇三：班級小報(bào)學(xué)習(xí)小報(bào)習(xí) 棒師教導(dǎo)，要記好，同學(xué)之間多探討; 勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則要記牢; 敢提問，會(huì)創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。身 體 棒

三(1)班 班名：小荷班

班訓(xùn)：小荷才露尖尖角

班級目標(biāo)：每天學(xué)習(xí)，天天鍛煉;學(xué)習(xí)棒、身體棒。 班級公約：

一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。

二、上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言。

三、作業(yè)要抓緊，學(xué)習(xí)要自覺。

四、做好早操和眼操。

五、愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，學(xué)會(huì)做值日。 六、學(xué)會(huì)閱讀，每天讀一小時(shí)。

七、學(xué)會(huì)交朋友，能和小朋友和睦相處。

班主任寄語

讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆， 在絢麗多彩的小學(xué)航行中， 戰(zhàn)勝一切困難， 避過所有的淺灘， 到達(dá)成功的彼岸!!!

小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?

(1)早晚洗臉

(2)早晚刷牙

(3)飯前便后要洗手

(4)睡前洗腳

(5)勤洗頭

(6)勤洗澡

(7)勤剪指甲

(8)生吃瓜果要洗凈

(9)不喝生水

(10)不躺著看書 什么情況下應(yīng)洗手?

(1)飯前便后應(yīng)洗手

(2)吃東西前應(yīng)洗手

(3)勞動(dòng)(干活)后應(yīng)洗手

(4)玩游戲后應(yīng)洗手

(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手

(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手

(7)到公共場所回來后應(yīng)洗手

(8)拿碗筷前應(yīng)洗手 怎樣保護(hù)牙齒?

(1)吃東西后漱口

(2)早晚刷牙

(3)不咬過硬東西

(4)不吃過冷過熱的東西

(5)睡前不吃東西

(6)患牙病及時(shí)治療 怎樣預(yù)防感冒?

(1)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

(2)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣

(3)隨氣候變化增減衣服

(4)不去病家串門

(5)感冒流行時(shí)不去公共場所 怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?

(1)每天掃地，掃地前先灑水

(2)常擦桌椅和門窗

(3)不亂扔紙屑果皮

(4)不隨地吐痰

(5)桌椅擺放整齊

(6)注意通風(fēng)換氣

安全知識(shí)兒歌

上學(xué)歌

下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶; 樓梯靠右行，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量，上課精神旺; 快樂做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。

放學(xué)歌

放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它; 陽臺(tái)很危險(xiǎn)，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打; 一人在家蹲，門是保護(hù)神;如果有人敲，先從貓眼瞧; 假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕; 壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸! 維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)做到哪些?

(1)清掃室內(nèi)外環(huán)境 (2)不隨吐痰

椅上亂畫 不亂丟紙屑果皮 (4)不隨地大小便 (5)不在墻壁桌 (3)