畢業(yè)作文

畢業(yè)作文精品13篇。

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畢業(yè)作文(篇1)

記得一年前的那天，我像個小孩子，被夢雅拉著，回家……

那天，我們畢業(yè)……

本來，我很堅強。至少我認為我一直很堅強。在最后那幾天，我一直沒哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會感染她們，大家都會哭。好幾次，眼淚都差一點就出來了，但，我還是憋了回去。我很堅強，我很堅強……

考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個個，進入了考場。

考試中……

在那個時間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來的點點滴滴。時間在過去，我們的畢業(yè)在臨近……[趣祝福 www.zfW152.cOm]

當最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習資料重重的，勒得手很疼?？墒遣恢罏槭裁?，我不想去在乎這些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措?！敖?！走啊””嘻嘻”夢雅過來拉走了我。

教師里，老師草草地為我們交代了放學后要注意安全之類的事?？吹贸鰜?，老師的眼眶有點開始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過我們每一個人。我不敢去看老師的`眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來。畢竟我是一班之長，我不能哭。

“好了，同學們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說完這句話，老師無聲地走出了教師。但是她走的時候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時光，是歲月吧！

可能是怕難以面對，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個人。我就是其中的一個。

就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來。最后一根心理防線被擊破了，我整個人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過都溢了出來，毫無保留地溢了出來……旁邊的幾個同學看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

夢雅本來在門外等我。可見我遲遲沒有出來，而教室里又有哭聲。她趕忙過來我這邊，拿著同學遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒想到，看起來如此堅強的我，竟然還會這樣。

夢雅扶起我，我全身的軟了，差一點跌倒。夢雅說了句“津，別哭了，堅強！”

我和夢雅依偎著回家……

畢業(yè)作文(篇2)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學習都非常緊張，正當我們?yōu)樾W畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個消息：我們學校馬上要開運動會了!這對我們來說，可是我們小學生涯中，最后的一次運動會了。學校也希望我們踴躍參加運動會。

我們班的學習雖然在我們學校的七個班里不突出，但是，我們班的體育很不錯，一直保持著前二名，讓別的班級都非常嫉妒。今年，是我們在小學中，最后一次運動會了，作為六年級的學生，我們也瘋狂的報名參加運動會，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報名的有十一、二個，女生也有十幾個，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實在是太難受，沒有得到名次，今年，我會不會因為去年沒有得到獎而落選呢?誰知道，許多同學要求：讓我去參加運動會，還說我跑步特別的快，跳遠也是我的強項，在眾多的同學當中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵我們：這是最后一個運動會了，我們班要努力，爭取得到全年級第一，被選入運動員的同學要勤奮一點，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時間的，每天早上可以來鍛煉一下，和六年級其他班的運動員比一下，不是說我們就放棄學習來搞運動會，學習不能放松，運動會也要努力去干!

下課后，其中的一個運動員對我們說：看來，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學趕上了。我們以后來早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時間內(nèi)，以運動鞭策學習，讓學習成績提高，也要在運動會上得到名次，為班級爭光!

畢業(yè)作文(篇3)

清脆的鈴聲響起，我走出了考場。從此刻起，我的九年義務(wù)教育就畫上了句號。

坐在返程的車上，抹一把額頭上細密油膩的汗珠，隔著窗子，隱約可見行人的腦門上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣，人行道旁的大樹愈加綠得耀眼，它們盡力挺直了腰桿，搖曳著葉子在向我道別，我回應(yīng)它們一個微笑。凝視手中的準考證，腦海里竟躍出教師節(jié)那天，上屆畢業(yè)的學生回來看望老師的情景，他們真誠告誡我們要珍惜時間，好好學習?？赡菚r候他們的話對固執(zhí)的我并沒有產(chǎn)生什么影響，但在此時此刻，我亦成為了過去式……這么想著，公交車也到了校門口。

我下車回到學校，收拾好東西，再掃視一下教室，想起在這里度過的每一個日夜，縱然有千般不舍，卻又萬般無奈。到家便是一頭扎在床上。往年暑假總是那么讓人興奮，如釋重負，今年卻讓我無形的緊張和心情沉重。不僅是因為師生間的難舍難分，更是對中考成績的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦，也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題：數(shù)學老師教了那么多的壓軸題，可我沒能舉一反三把最后那道題做出來；考前物理老師提醒過的知識點，在考場上竟然沒有想到運用；英語老師那么苦心栽培我，我卻在考試伊始就一籌莫展；反倒是著重復(fù)習鞏固的化學題比平時練習的簡單一大截，造化弄人??！真的是……這時候才后知后覺：如果再來一次，我的能力也許不止于此吧。

放假第一天的清晨，一束柔和的光芒從樹葉縫隙中鉆出照在我的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦后，告訴自己今天又是一個好天氣，但成效不大。走在街上偶爾看到騎車趕往學校的學生，也再沒心情幸災(zāi)樂禍地說自己放假早了。中考一直就這么像塊長滿苔蘚的大石頭，沉沉地壓在心底，壓得我透不過氣來。

第二天的班級聚會好歹讓人心情有些許放松，但美好的日子總是過得飛快，好像一粥一飯間大家就已經(jīng)各奔東西，不管怎樣，這特別的初中生活會永遠待在我心里，如夏花一般永遠散發(fā)著青春氣息。我拖著步子往家走，那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉(zhuǎn)著如雪色般怡人的燈光，我卻無暇欣賞。一門心思想著當初體育訓練的兩個月，我整日無心學習，借口“現(xiàn)在要著重鍛煉”來麻痹自己，把學習撂的老遠。直到體考完才發(fā)覺離中考只有兩個月了，那時候再怎么悔青腸子也無濟于事了。現(xiàn)在憶起仍是悔不當初：中考前的每分每秒都彌足珍貴，我竟然放任自己恍惚了兩個月。之后那幾天，我借看《紅樓夢》來消遣時光，卻總是看不安穩(wěn)，看不深入。睡覺前想起中考，還心有余悸。

話說緊張也是會倦怠的，五天了，我也終于釋然了。好壞皆是命運，面對悲傷不絕望，面對命運不投降，才是理性主義。雖然曾經(jīng)有一段迷茫期，但考前一個月我還是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒廢的時間補回來。吃飯的時間也盡量省下來，希望能多記住一個知識點。鬧鐘定八九十來個，就生怕起晚錯過晨讀，那一個月披星戴月的生活總不該白過吧。好容易拋開那些之后，我不免開始憧憬高中生活了。真正的競爭從那時候才算開始吧，挑燈夜戰(zhàn)的日子該是常事了。聽說學習不錯的學生到高中成績都會被落下來。我想，我可不要做落伍者，得好好規(guī)劃一下暑假時光了……

這天，老師們提醒四點查成績的信息，把我擱置的緊張感又提了起來。兩點開始就坐立不安，渾身淌汗，到了點我慌忙登網(wǎng)站卻落得一場空。隔天下午同學們又來信息說能查分數(shù)了，晚上又說。經(jīng)過這一波三折，這晚我反倒睡得異常安穩(wěn)了。第二天我起個大早，用水往臉上胡亂一抹，就趴在電腦桌前。班級群里有心的同學還不忘一分鐘一分鐘地倒計時，生怕錯過了什么似的。我兩眼直勾勾地盯著屏幕右下角的時間。一到點馬上點動鼠標，卻又因為人多擠不進去。那時候其實還有點小慶幸：一下看到成績我倒怕承受不了。于是接著開始看我的《紅樓夢》了，正看到“劉姥姥進大觀園大家作酒令”那一段，我笑得合不攏嘴……一聲消息提示音把我拉回現(xiàn)實，是問成績的。我這才又重新打開網(wǎng)站，按照流程，順利打開，看到成績?nèi)合伵叛?/p>

般列在那里，我竟然一時語塞，后一欄總分的三個小數(shù)字在調(diào)皮地沖我笑呢。我強抑內(nèi)心的激動來不及感慨飛快截屏，打開微信開始瘋狂敲擊鍵盤發(fā)給我爸媽，發(fā)給老師。心里不由自主地默念道：苦心人天不負，果真如此。

畢業(yè)作文(篇4)

我們快要畢業(yè)了，聽著那動聽的老歌，準備著初考，我們的心情并不是激動與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺，不想長大，不想再見，只想永遠和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時間由不得我們擺布只好接受再見的命運，不知道會不會再相見，只知道很難很難。

記得離初考的前三個禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學習，都快成為大孩子的人了，不要有事沒事的對老師家長撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說一些沒頭沒腦話。雖然老師說的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個個快樂的笑容。

離考試越來越近，我們并不是努力的一個復(fù)習，而是找一些可以讓自己放松的書籍來看，其他班說我們莫名其妙，我們說他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們在校園里有說有笑，看著周圍的美景，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來很開心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說的，我的心在哭泣。

放學了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們在校的日子，一起干過的某一件事，不管是悲傷還是快樂一下子在我們的腦海全部都涌出來。

不想再見。

畢業(yè)作文(篇5)

分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長街增添錦繡的景致。

跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。

糊口如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；糊口如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手

陽光會走/花兒會謝/唯有你我的情誼/才是永恒。

想說的話良多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，希望云彩、艷陽一直陪伴你走到遠遠的海角；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠遠的前程。

糊口的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起聰明和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和氣力，鼓舞你去戰(zhàn)勝暴風惡浪。

熟悉你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這告別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起渡過了一千個晝夜，我們共同譜寫了多少情誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作夸姣的記憶，永遠留在心房。

三年來，喜歡過我的人，討厭過我的人，永垂不朽三年來，暗算過我的人，暗戀過我的人，永垂不朽三年來，被我打過的人，我被打過的人，永垂不朽三年來，小學的同學們，初中的同學們，永垂不朽。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

在此向全體恨過我的的人，暗算過我的人，說聲對不起，假如對方有誠意的話，我愿意和你合作。

畢業(yè)作文(篇6)

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，敬愛的同學們：

大家好！

在母校的這段時光已被流水匆匆地帶走了，在母校里有許許多多開心的事情就像天空上的星星數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。

在母校里有許許多多的好朋友，每天一起玩，一起學習，有困難還會互相幫忙呢！也不知道到了初中會不會還有這么好的朋友呢。

還有我們敬愛的老師，老師雖然很嚴厲，但是有時候老師也會給我們說一些笑話，講一些故事，上課時還會說說笑笑。上老師的可不用那么的累人，十分的輕松。

在母校中還有那棵大樹最令我難忘了。以前，一下課，我們大家就跑到了樹下，一起玩，一起聊天。這樹陰下充滿了許許多多的歡聲笑語，所以令我最難忘記的一定是這棵高大、挺直、愛為我們遮風擋雨的大樹了。

母校！母校！我永遠都不會把你忘記的，因為，這里充滿了我童年的回憶，充滿了我童年的喜怒哀樂，你叫我怎么能忘懷呢？

祝：

莆田市實驗小學越辦越好。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！歲月如梭，時光如電，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。今天我們歡聚在一起，共同慶祝我們小學畢業(yè)?；叵脒^去，有的匆匆忙忙溜走了，有的留在我們的記憶中。我們的未來，都已經(jīng)成為了我們努力的目標。請不要再沉湎于那些已經(jīng)過去的美好時光，也不要去想未來有多美好，我們要做的是好好珍惜現(xiàn)在，多讀書，讀好書，才能讓我們的未來更加美好！

大海在呼喚，理想在招手，讓我們奔向各自的目標，我們會求學在不同的學校，在那里新的學校，新的同學，新的師長，什么都是新的，今天的畢業(yè)不是結(jié)束，我們正站在一個新的起點。

我們是剛剛長成翅膀的小鳥，還要不斷的努力學習飛行，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中收獲成長。今天的畢業(yè)發(fā)言，讓我更堅定了的前進的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，正如一句名言：撐起命運之舟，托起明天之陽。讓我們相互勉勵共同進步。

非常感謝同學們幾年來對的無私的幫助，我會將我們的友誼永遠銘記在心中。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學們：

我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂而雙溫馨的六二班，再過一個月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時間就永遠停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進了這所學校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動。

記得我上一年級時過的第一個六一兒童節(jié)，老師讓我上臺表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵我，讓我不要害羞，要對自己有信心。聽了老師的鼓勵的話，我心里熱乎乎的。我應(yīng)該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺。從此，我不再害羞，因為我懂得了只要對自己有信心，就一定會成功的。

老師，是您讓我們學到了新知識界。每當我站起來回答問題錯時，你都沒有罰我們站著。

所有認識我的同學們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個快樂而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見了老師，再見了母校，再見了同學們，是你們讓我對自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不舍得，再多的甜言蜜語也表達不了我對你們的感情。再多的感情也無法表達我對你們的不舍。讓我們用實際行動來表現(xiàn)吧。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！我叫焦榮慧。我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。

才經(jīng)歷了小學升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當和同學們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去

今后的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學校給予我青春的光亮。學校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學校告訴我有志者事竟成；學校告訴我失敗是成功之母；學校告訴我誠信是為人之本

今天，我畢業(yè)了。我要對東義學校所有的老師、小同學們，乃至這里的一草一木道一聲：再見了！再見了，我的老師！再見了，我的同學！再見了，東義學校

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光如流水一樣，流走一年又一年，在小學六年的時間就這樣匆匆地過去了，我們將要畢業(yè)了，離開這親愛的母校，六年的生活是多么快樂，多么幸福?；貞浲?，從一年級到六年級這般快樂的時光，仿佛是一場令人魂牽夢絮的夢，在夢里，我們收獲了許多的知識，也交了許多的朋友，我們是那樣的無憂無慮，天真無邪，我們被知識和友誼包圍著，仿佛是世界上最幸福的人。

畢業(yè)作文(篇7)

作為一個快六年級畢業(yè)的學生，即將要離開自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

再來以前玩耍過的操場，看看高升的國旗，摸摸青青的小草，跟他們說再見!

最舍不得的還是同學們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會了我們做人呢的道理，教會了我們多姿多彩的知識。還有我的同學們，我們即將各奔東西了，但是請你記住，你還曾近有過我這個好同學，不要忘了!

我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒有一個自己認識的人了。來到了一個最陌生的地方，和一些從未見到過的同學見面，但是見不到自己熟悉的人，就覺得非常失落，和一群陌生的同學在一起，沒有自己的知己，也沒有好朋友，那感覺會是怎么樣的，會流淚嗎，課能是對以前同學的眷戀吧。那是當然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會忘卻嗎，我想以定不會，那是，在小學生活的情景會一個個放映在腦海中，并在睡夢中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。

在這之前，我就體會到這種悲歡離合了。那是三年級的時候，我有個同學叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對形影不離的好伙伴。足球場上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會選我這個不會踢足球的小菜鳥來踢，這不是對我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。

當聽到了這個消息時候我快面臨奔潰，他走了，沒有留下任何東西就這樣走了。

之后他的身影令我魂牽夢縈，不知怎地，就是忘不了他了。

我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學們在一起啊，不想去那陌生的中學與那陌生的一切見面。

畢業(yè)作文(篇8)

在新品基地，有許多好玩的畢業(yè)墻，心理輔導(dǎo)設(shè)計課，飛奪瀘定橋，夜間尋寶，但最讓我記憶猶新的非畢業(yè)墻莫屬了。

清晨集合的哨聲響起，我以迅雷不及掩耳之勢下了樓，今天日程表上指標是綜合實踐活動，這是什么活動呢?我滿懷期待的看向老師，老師先把我們分為好幾隊，又把我們領(lǐng)到一些體育器材，我們和老師們走到一個體育器材前，一塊高大的木板立著，形成墻面，高約三米，寬約一米，上面還有兩個洞。墻下立著一塊鐵板，上面寫著畢業(yè)墻：增強團隊意識和團結(jié)精神。我轉(zhuǎn)到畢業(yè)墻后面，是用輪胎穿成的一條斜坡路!這該怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不著頭腦，老師大聲說：這就是畢業(yè)墻。下面由我講講他的玩法，大家排好隊，畢業(yè)前先有兩人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，從背面順利下來，就為成功有一人上不去就失敗了，要靠大家齊心協(xié)力，把人從下面推上去，下面從第一隊開始!我就是第一隊中的第五個，我有充分的時間觀摩學習。我們隊長張行義一馬當先第一個挑戰(zhàn)，他大步流星走到畢業(yè)墻下，扎好馬步，拼盡全身力氣，說期盼能用手臂抓住窗沿。盡管他像一個長臂猿猴，快速伸出雙臂，但離窗簾還有好遠，看來這是行不通的。我心中暗想，別傻，站著抱著小腿往上推啊，隨著老師一聲大吼，同學們?nèi)绯彼阌縼?，有的抓著衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿著鞋往上頂，同學們團結(jié)一致，堅持不懈下章恒逸的雙手抓到了窗簾，又抓到了，終于她的一條腿趴在窗口上，另一條腿也翻了過去，成功了!這就意味著不僅下面有同學推，上面也有同學拉，難度也大大降低了。

前面的同學一個個減少，我心里不僅打起了退堂鼓：萬一中途掉下來怎么辦?萬一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不聽地奔跑，咚咚，咚咚。這一刻還是到來了。我站在畢業(yè)墻下，感到我面對的不是畢業(yè)墻，而是一個大怪獸，它張著血盆大口，朝我兇猛地噴出

從上往下看時，我頓時愣住了，這么高!這么高的高度，只要有同學的幫助，也能輕易成功。

畢業(yè)作文(篇9)

永遠的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來這神圣的一刻，這成為我永遠的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢？我突發(fā)奇想，你說會不會重拍呢？不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達，會不會為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級照。這不，六中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個永遠的回憶。

畢業(yè)作文(篇10)

畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請您可曾記得，我們曾在一個班級。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。

再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。

我怕我不習慣，沒有您們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是您。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到您的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于您?，F(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，您能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請您會回頭，看看我們有多美。

畢業(yè)作文(篇11)

1 . 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

2 . 人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

3 . 河水清淺，歲月安然，我站在時光的河畔，看綠柳依依，聽青燕呢喃，看遠山含黛，聽近水無言，看千帆竟發(fā)，聽纖夫吶喊，看江中漁火，聽漁歌唱晚，看寒江獨釣，聽伶仃凄慘，一山，一水，一物，一景，一曲，一歌，一人，一事，凡你今生看到的，聽到的，遇到的，相信皆與你前世有緣。

4 . 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

5 . 畢業(yè)際，難分舍，同學間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問候，祝如意，許心愿，望好運，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個別，我和你，同學情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系

6 . 煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽風在遠方低低的呼喚。許一段深愛時光，微笑生華，寧和知意。

7 . 彼時，我們是命運垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來到這里。也許高中四年只是人生長河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無法忘懷的時光。此刻，我們即將告別，不想說青春散場，因為夢想正從這里拉開帷幕。

8 . 時光匆匆，歲月久遠，回顧往昔，我不在是一無所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫面，我們共同按下時光流逝的按鈕，借用時光道路，飛躍過那時光隔置久遠的畫面，在停滯的瞬間，來共同解說，內(nèi)心深處，不便言說的傷感。

9 . 獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

10 . 每一顆心都有自己的太陽，每一顆太陽都有照耀的領(lǐng)域。

畢業(yè)作文(篇12)

畢業(yè)暢想-初中記敘文600字

春天來到了，這個時候?qū)W子們開始忙著升學考試，寶貝女兒這個時候也開始準備同學錄，同學們在上面留言簽名，她說，就要升入初中了，和老師，同學們就要分開，她可舍不得了，所以要把同學的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學錄，看到上面同學們的留言，互相道珍重，和對未來的.祝福，這使我想起我畢業(yè)時候的事情，想起我的老師，和我的同學。

時光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時短暫而豐富多彩的學生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時候，沒有現(xiàn)在學生們條件這么好，學校還都是平房，冬天要由值日的同學早早的到學校把爐子點燃，這樣才能使同學們來到教室就會感到溫暖，記得我第一次點爐子的時候，由于以前沒做過，所以很緊張，點了半天也沒能點燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學看了都笑我是小花貓，后來在同學的幫助下終于把爐子點燃，快到中午的時候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書聲。那個時候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。

小學的時候最喜歡過冬天了，因為學校會在操場上澆很大的一個冰場，冬天的體育課都是在冰場上渡過的，看著同學們在冰場上自由的滑翔，可開心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒能學會滑冰，真的很遺憾。

小時候的記憶點點滴滴，仿佛就在昨天?，F(xiàn)在看到寶貝，對即將分別的同學和老師的不舍，就仿佛看到自己當年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開了，為了個自己目標奮斗，但是以后還會在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學們在一起的分秒，這樣以后的回憶也很甜密。

畢業(yè)作文(篇13)

馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時間，六年的光陰似水，如風。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會開除我呢!終于有一天，我心中的擔憂成為真的了……那是因為我忘記簽字，老師知道后數(shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學習上唯一的伴侶。他會出現(xiàn)在每一個角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會去“搬運”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會讓我感到難過……

現(xiàn)在，我每時每刻都會用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風飄去，再也無法找到他們……

時間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個五六歲的小孩子到一個十一二歲的少年，這中間的過程中，我學到了很多，懂得了很多。如果時間要讓我分層的話，那我只把它分為三個部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠都未知的“明天”。

延伸閱讀

有關(guān)小學畢業(yè)作文精選13篇

作文也是我們所熟知的一個學問，寫作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來記錄美好的生活。每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。高水準的作文該如何來撰寫？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)小學畢業(yè)作文精選13篇，歡迎大家參考閱讀。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇1

7月1日這一天，民主小學六年級學生歡聚在學校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時刻，留下難以泯滅的回憶。

這次的畢業(yè)典禮，學校可算是費盡思量，為同學們準備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學們愛吃的薯片。

在同學們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現(xiàn)場的氣氛進入到了高潮。校長幽默的話語，為同學心中的民主小學又添上了一筆濃墨的色彩。當校長舉著可樂與大家干杯時，同學臉上擠滿了激動與喜悅。

民主小學畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場，同學們在舞臺上大展風姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。

最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”！同學們點燃蠟燭，許下對母校，對老師，對同學的愿望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。

為了感謝老師對學生的教育之恩，六年級每個班級派出兩名代表，寄托著同學對老師的感恩，為老師獻上了美麗的花朵，歌唱“每當我走過老師窗前”。動聽的歌聲回蕩在學校餐廳，充滿了溫馨與感動。好多同學忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開母校的不舍，一份份的感動……

相信以后的同學們對此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學畢業(yè)典禮！

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇2

光陰似箭，很快的我已經(jīng)六年級了，也即將畢業(yè)了，在這里我擁有快樂、悲傷的回憶，如今要離開了，有點不舍，畢業(yè)了，我們就像小鳥離開鳥窩，失去老師們的保護、失去了相處六年的同學情誼，我不想離開...。

還記得三年級我剛轉(zhuǎn)到光林，就被謝老師震撼教育一番，從此我都會很乖不搗蛋，到了五年級我遇到一位很嚴格的王老師，他看到自不整齊就會要求重寫，使我不再亂寫功課了。到了六年級我遇到雖然嚴格卻很努力的方慧娟老師，老師讓我的自信心回來，因為老師不斷的教我不會的課業(yè)，因此我的自信又回來了。

在小學的六年中，不可或缺的就是朋友，雖然我沒有知心的朋友，但陳勤、欣儒、靜婷他們都很熱心的幫助我，例如：功課、訂正......，他們都很細心也很認真，真希望上初中他們能和我同班。

快要畢業(yè)了，我舍不得這些朋友和老師，如果初中同班的話，希望同學一起努力向上，表現(xiàn)出最好的一面給大家看，也讓家人開心。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇3

我是一個十二歲的女孩，正是處于青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。

也許父母對你的嚴格要求會使你厭煩，但父母照顧我們，愛我們，總是希望我們可以變得更好。有時因為一件小時和父母爭吵，這是，你不妨去聽聽父母的意見。

唉！今天的心情真糟糕，右眼不停地跳來跳去，我的臉頓時愁云密布。這讓我有一種不詳?shù)母杏X。果真，數(shù)學課上老師都公布了成績。這次考得實在是太糟糕了，回到家，父母聽到這個成績后大發(fā)雷霆。尤其是爸爸，聽到這件事后，一勁大吼，就算我不想聽都不行，一段時間后怒吼終于停止，這時媽媽說：“算了，算了，她都知道錯了?！蔽液鋈桓械揭还膳髟谛闹惺幯?，我知道媽媽在安慰我。

我總覺得爸爸媽媽不能理解我，作為一個學生誰不想在考試中取得好成績，但人不可能永遠不失誤，失敗并不可怕，重要的是如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。我承認這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認真的學習，這使我的成績一路下滑。

我深刻的意識到我的不足之處，現(xiàn)在我真正意識到我應(yīng)該好好學習，時間不等人，希望我認識到這點還不晚。當我真正認識到我錯了時，我也體諒了父母對我的一片愛。

當我把這告訴媽媽時，媽媽對我說：“只要你知道錯了，并勇與改正就不晚。而且爸爸媽媽都相信你一定能取得優(yōu)異的成績。你懂得理解媽媽，爸爸媽媽都很高興，這說明你真的長大了?！甭犃藡寢尩脑捨业男闹幸还膳髟谶\動。糟糕的心情脫落了我的臉，我要努力學習。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇4

又是一個夏天，又是一個畢業(yè)季?！}記

窗外的知了在聲聲鳴叫，給沉悶的夏天帶上一點活力。

榕樹旁的教室里，坐著一群即將畢業(yè)的初三學生，桌上的書和試卷堆得搖搖欲墜，頭頂?shù)娘L扇在吱呀吱呀地轉(zhuǎn)個不停，教室里很安靜，只有筆尖在紙上劃動的聲音。身后的紅色倒計時是那么的刺目耀眼，讓人看得生痛。

誰都知道這次的考試于尋常的考試完全不同，它關(guān)乎著你的未來，誰都不敢拿自己的未來做*注，所以不管是學霸仍是學普，亦或是學渣，都在做著最后的拼搏，這個夏天啊，包含了50多個人的汗水與淚水。

窗外的操場上，有好些人在你追我趕，吵吵鬧鬧，他們是初一或初二的學弟學妹們吧！真好，還有一大段時間去感觸感染這個校園的夸姣呢，可是，我們不行了啊，我們還有幾天就要離別這個一起糊口了三年的大家庭了啊，每個人心里或多或少都帶有一絲絲的愁緒。

畢業(yè)那天，天很藍，無風，太陽很刺目耀眼。

班上開了畢業(yè)晚會，開始我們都是很開心，最后，全班人抱在一起痛哭了起來，與樓下傳來的歡身笑語形成了光鮮的對比，或許他們會覺得我們很矯情，但，在最后那一天，誰都不想留下什么遺憾。

我們最先退了宿，離開的時候，回頭看了一眼我們的校園，或許那就是最后一眼了，為什么現(xiàn)在覺得校園是如斯的親切呢？

下一個夏天，我們的教室又會坐滿一班的人，可是那不是我們了。

“啪”一滴晶瑩的水珠掉落在了手中的畢業(yè)照上面，畢業(yè)照上，全班人的都笑容笑得很燦爛，像一排排的向日葵。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇5

畢業(yè)季

光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活一晃而過。再過幾個星期，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場了;就要離開母校了;就要邁進人生之路了。心里不由泛起一股不舍、難過、酸澀……

樹根

老師，您是樹根！當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，誰也不會忘記您。是您，把無知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解題目;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……

同窗鳥

忘不了共同覓食，共同成長的同窗鳥們！忘不了與鳥兒們朝夕相處的美好時光;忘不了與鳥兒們結(jié)下的深厚情誼。我們曾在書聲瑯瑯的鳥島里認真讀書；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識的殿堂；曾在鳥國里你飛我捕地共同玩耍；曾在……

母親

忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的熟悉！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個角落里都珍藏著我們的歡聲笑語。這里有著我們最美好的回憶，叫我們怎能忘懷？

母校，您是母親！您用甜美的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風；在您的懷抱里，我們學到了很多很多的知識；在您的懷抱里，我們……

話別

六年了，轉(zhuǎn)眼就要告別母校，與同學分別了，此時的心情怎能平靜？再見了，老師！再見了，同學！再見了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書，將來做社會上有用的人！

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇6

時光飛逝，象流星般的速度劃過天空，也劃過我們的生活。

畢業(yè)了，心里有種說不出的滋味。離開了母校，馬上就要踏入一個新的校園了。又要從象小學一年級一樣。從新認識新同學了?；蛟S會找不到當初和熟悉的同學一起生活，朝夕相處的那種特別的感覺了。從此以后見的面會少了，聯(lián)系也會少了，已習慣同學間嘻嘻哈哈的生活也沒有了。大家也都分離了?；叵肫鹨郧胺N種幼稚，傻傻的話語，行為。感到非常可笑。稚嫩。然而不由的又從心底生出一種悲傷的感情，大家在一起都那么長的時間，彼此也都習慣了：為了一件雞毛蒜皮的小事而喋喋不休，大家都忙著勸架.....以前..總覺得我們會永遠在一起，今后的時間還長的呢！可是．這樣一晃就真的真的再也回不去了，好想好想回到當初。一下子覺的時間過的真是快。六年在人生旅途中可不是一個小數(shù)字。

考完試開畢業(yè)座談會的時候，大家都很高興，就象好長時間未見面的兄弟姐妹一樣。都在互相聊天。找到當初同學間親切的感覺，瞬間，又回到了以前.....

唉，現(xiàn)在想到當時的情景，我無言了...只想說：同學們。記得以后常聯(lián)系，不要忘記我們曾再一起生活過、學習過、爭吵過、哭過、笑過的點點滴滴。不要忘記在你生命之舟中有個我。以后好好生活，會找到自己那完美的世界！

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇7

陽光刺眼。

我們的流年，很快就來了。六年，看似很長，但當你回憶起這六年來，它仿佛只有一瞬。

六個春秋里，每一次的音容笑貌都將成為我記憶中的一葉，每一次的探討爭論都會是我我心中的慰藉。大海奔騰不息，卻因洶涌澎湃而壯觀，人間愛恨愁苦，卻因悲歡離合而有滋有味。

進入回憶，那場景熟悉而陌生，但總是歷歷在目。

教師節(jié)時，記得那是我們最愉快的一天，每個人都會全神貫注地制作禮物，一來比誰的禮物最有新意，二來老師在那一天心情特好，我們不挨罵挨打，那自然是皆大歡喜的事情了，可在我們班，總會有一些亂子。就像有人表演魔術(shù)前的準備工作做得很到位，吊足了大家的胃口，但到真正表演時卻漏了馬腳，把雞蛋掉到了地上，最后只能尷尬地笑笑收場。

諸如此類的事情多不勝數(shù)，雖然表演并不怎么引人注目，吸引眼球，但是我們還是笑得不亦樂乎，雖然這只是一些類似家常便飯雞毛蒜皮的小事，但是再回首的一刻，他會陪伴你走到人生的終點。

然而到了分別時，記得我們走過的春夏秋冬，那時我們說：分別是為了更好的重逢?？烧l又愿意真正離開?擷取秋枝三兩葉，繭里桑蟲，到底如何破繭?

但給我們信念的，卻仍是這一句分別是為了更好的重逢。

轉(zhuǎn)眼望去，陽光和煦，暖洋洋的。

聽蕭管長笛，楓葉飛處，斬斷相思情愁。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇8

將與大家一起分享下小學同學的畢業(yè)留言

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學生活即將結(jié)束了，這五年的學習生活像一塊調(diào)色板，又像一個快樂的夢。

回憶起五年學習生活中的點點滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學習環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無窮的知識；我要感謝同學，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

五年前，媽媽把我送到學校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學”，望著小伙伴們快樂的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學習上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺得這個學校那么和藹可親，那么溫馨快樂。

難忘這美麗的校園。操場上的楊樹是那么的堅強，那么的無私，常年扎根在這里，日夜堅守著我們的校園。那寬闊的藍球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺上飄揚的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學校的上空；永遠坐落在學校的兩座教學樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇9

六年的小學生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學生”，今日就是6（2）的大女生。

要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠熱鬧的操場，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠明凈，這里的書聲永遠嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學習，為母校爭光。

要離別了老師！謝謝你傳授給我知識，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM知識的殿堂，把我領(lǐng)進真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識，教導(dǎo)我好好學習天天向上?；仡欉@六年，咱們有三個班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強的趙老師。而在離別時我只有一句：謝謝你們。

要離別了同學！怎能忘記在一起的六年時光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學，是在你高興時陪你笑；同學，是在你困難時給你幫助；同學，是在你成功時給你微笑；同學，是在你比賽時給你加油；同學，是在你生病時給你關(guān)懷。我堅信，真正的朋友不會分離！

今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇10

畢業(yè)考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)。老師沒錯上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。

每一天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。

我應(yīng)對著這些書本覺得自我那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要應(yīng)對逃避不了的現(xiàn)實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，然后便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。

傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的'自由啊！

皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬。此時不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇11

畢業(yè)季

光陰似箭，日月如梭，六年的小學糊口一晃而過。再過幾個禮拜，我們就要畢業(yè)了;就要奔赴考場了;就要離開母校了;就要邁進人生之路了。心里不由出現(xiàn)一股不舍、難過、酸澀……

樹根

老師，您是樹根！當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會健忘哺育我們的樹根，誰也不會健忘您。是您，把無知幼稚的我培養(yǎng)成懂事優(yōu)秀的好學生；是您，一遍又一遍耐心地給我們講解標題問題;是您，一張又一張迅速地批改試卷；是您，一次又一次地給我們傳授人生哲理，是您……

同窗鳥

忘不了共同覓食，共同成長的同窗鳥們！忘不了與鳥兒們朝夕相處的夸姣時光;忘不了與鳥兒們結(jié)下的深摯友誼。我們曾在書聲瑯瑯的鳥島里當真讀書；曾在一起努力、不懈的一步一步地爬上知識的殿堂；曾在鳥國里你飛我捕地共同玩耍；曾在……

母親

忘不了校園的一草一木，一切都是那樣的認識！我們青春的腳印留在校園的小道上，每個角落里都收藏著我們的歡聲笑語。這里有著我們最夸姣的回憶，叫我們怎能忘懷？

母校，您是母親！您用甜蜜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長步步高升！在您的懷抱里，我們受到了嚴格的教育；在您的懷抱里，我們養(yǎng)成了奮力拼搏、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學風；在您的懷抱里，我們學到了良多良多的知識；在您的懷抱里，我們……

話別

六年了，轉(zhuǎn)眼就要離別母校，與同學分別了，此時的心情怎能平靜？再見了，老師！再見了，同學！再見了，培養(yǎng)了我六年的母校！我以后一定要加倍努力讀書，將來做社會上有用的人！

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇12

六年了，我在這里度過了快樂的時光。小學的生活，酸酸甜甜，我們像無憂無慮的小鳥，在校園里穿梭。其實，那些我們認為是煩惱的事，長大后，才知道，那不是煩惱，是快樂，現(xiàn)在想起那時我們皺著眉大聲抱怨的樣子，大聲敘述著那些所謂的煩惱的時候，我便笑起來。是的，那些微不足道的“煩惱”，現(xiàn)在，恐怕不會再有了，因為，兒時的純真，兒時那種快樂，現(xiàn)在再也不會有了。即將告別一個個稚氣未脫的同學們和那充滿生機的小學校園，還真是不舍得。

小小的教室，裝滿了我們的歡聲笑語。

A同學，你還記得你和我是班上最八卦的同學嗎?我們倆從這兒八卦到那兒，從那兒扯到這兒，嘻嘻哈哈的我們，看著被我們八卦到的同學一臉憤怒的樣子，捂著嘴，趁那位同學還沒發(fā)火，急忙溜走了。你還記得，我們被其他同學八卦的時候嗎?你一臉的無辜，裝作什么都不知道的樣子，一臉迷茫，別人也就作罷;我卻瞪大了眼睛，臉漲得通紅，大聲解釋著，然后，拼命追著那位同學，打打鬧鬧，最終喘著氣，嘻嘻哈哈地再走進教室……你還記得，我們在三八婦女節(jié)時，一起惡作劇班上的那位男老師，給他送上了賀卡及康乃馨，老師莫名其妙，還不知道是誰……我們之間，就是這樣的嘻嘻哈哈，歡樂溫馨。

B同學，你還記得你因為跟我開了幾個玩笑，被我追到樓梯口，你的囧樣嗎?我一臉憤怒，你卻大笑著，為能惹火我而高興，當時我很憤怒，但幾分鐘后，想起前面發(fā)生的，又忍不住笑起來，也許你也想到了剛剛發(fā)生的那一幕，我像一個母夜叉，你則像一只可憐的小貓……你也笑了起來。你還記得，在科學課上，你拿著科學書，故意把我最怕的蛇的圖片硬塞到我眼前要我看，我怎么躲都躲不了，看著我難受又害怕的樣子，你得意極了，和另外幾個搞惡作劇的同學相視而笑，結(jié)果，被老師臭罵一頓……如今，我們畢業(yè)了，我再也不怕被你惹火，再也不用聽你的胡言亂語了，你也再也不用怕被我打，被我欺負了，我們應(yīng)該高興才對，但……為什么都還是希望能一直這樣鬧下去?

C同學，你還記得我和你提出絕交時，你哭著難過的推著我，打著我，抓我，大聲問我“為什么你要背叛我”的樣子嗎?我和你一共絕交過三次，對，三次，我記得清清楚楚，但又和好了，也許，這就是孩子之間純真的友誼吧!你還記得，下課時，我們兩個小腦袋湊在一起，討論著奧數(shù)題目嗎?我數(shù)學不好，你就幫助我，謝謝你，讓我在無助的時候感到了溫暖。你還記得，我們上課悄悄傳著紙條，老師多次罵我們，但我們依然起勁地傳著。長大以后，還會有人冒著被發(fā)現(xiàn)的風險和我在紙條上交流著小秘密嗎……我向你保證，我不會再和你絕交了，你是我永遠永遠的朋友……

小學的時光真的很快樂，我總以為畢業(yè)離我還很遙遠。但，畢業(yè)，已經(jīng)到了。我無論如何也不想相信，真的畢業(yè)了嗎?可愛的同學們，就要各奔東西了嗎?那些快樂的回憶呢，會不會被時光沖淡?不，我不想畢業(yè)，盡管我期待著中學的新生活，盡管我盼望著新的同學，但我真的很怕，以后我們還會不會見面?相信一定會的，我們的心，將永遠在一起!那些曾經(jīng)的不快，現(xiàn)在想起，是不是不僅不討厭，還十分懷念?是的，只有當我們畢業(yè)了，才會后悔以前為什么不珍惜這一切……

畢業(yè)了……

有關(guān)小學畢業(yè)作文 篇13

小學6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚?，F(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過，我們來不急學會珍惜，就眨眼般地過去，只剩下對往事的回憶。

回憶是甜美的，因為里面有著我彩色的童年——許許多多的忘不了！忘不了一年級開學時老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動會的興奮，忘不了四年級的那一次轉(zhuǎn)學的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時的失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復(fù)習！我的回憶中，充滿了我許許多多的忘不了！

現(xiàn)在，每當我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能與現(xiàn)在的同學相遇并能有1段快樂的回憶！

畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學生活卻在慢慢地離我而去。在我轉(zhuǎn)學過來的這三年里，我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，走過了最后的'沖刺，走過了一個個活動，而如今我們就要各奔前程！

現(xiàn)在，我們就要與6年的小學時光揮手再見，也要與未來的初中生活打聲招呼：

再見了，我快樂的六年！

三年的初中生活，我來了！

外貌作文(精品13篇)

這篇在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的“外貌作文”文章寫得非常出色，讀者一定會受益匪淺。寫作可以增強我們的寫作技巧和創(chuàng)作能力，也可以幫助我們理解并解決人際間的疑難問題。但是，在寫作文時一定要避免抄襲，因為作文并非簡單的“流水賬”記錄，只有用心去寫才能真正寫好作文。

外貌作文(篇1)

爸爸寬額頭，方臉盤，濃眉毛，厚嘴唇，看上去一副憨像。他做事穩(wěn)重得要命，語言少得可憐，有時干活一天竟不說一句話。因此，人們都習慣地叫他“憨頭”。

也不知怎的，爸爸愛上了《湖北科技報》。天天晚上，我們造作業(yè)。他老是看報紙。有一次，媽媽叫爸爸把煤油燈給她用一用，爸爸嘴里應(yīng)著“就來，就來”，可就是舍不得放下手里的報紙。媽媽急了，大喊一聲：“老李！”爸爸這才如夢初醒，笑喀喀地把燈送去。每當這個時候，媽媽老是無可奈何地埋怨道：“你呀，真是個‘書呆子’！幸虧只念了幾年小學，要是多讀幾年書，我看你就光看不必吃飯了！”

一次，爸爸從科技報上看到了《冬埋苑梢留甘蔗種》的文章。于是，他照報紙上先容的方法做，“改變往年用甘蔗正身作種為莞稍作種，減少本錢開支200元?！睆拇?，媽媽再也不埋怨爸爸看報紙了。因為爸爸能把報上的方法運用于實踐，所以，我家的莊稼老是在全村第一。每當村長叫他先容經(jīng)驗時，他老是憨厚地一笑：“嘿嘿，按科學辦事嘛！"于是，大家又改稱他為“科學迷”。

的確，在大伙兒的眼里，爸爸變了，而且變化很大。但我覺得，爸爸沒變——他仍舊保持著那股可貴的憨勁！

外貌作文(篇2)

今天，是一個尋常的禮拜一，而對我們來說，是一個不平凡的日子。

我們班上來了一位內(nèi)蒙的同學，他的名字叫做：吳慶陽。

他一來到我們班級，我們就出十足的歡迎。我看著他，他長的壯壯的，體型和我們班上的戴宇瞳同學長得差不多，眼睛小小的。他簡樸做完自我先容，就融入到我們這個班集體中了。

他要和我們一起學習5天，我們一定要做最好的自己，留給他最好的印象。

我們和他相處得很融洽。主動尋問他們那里的樣子、說說南京的錦繡風采，并和他一起玩耍。在上課時，幾個往日很淘氣的同學，現(xiàn)在變得守規(guī)矩了。

可是，光陰似箭，快樂的時光老是很快就過去了。到了禮拜五，教室里一片煩悶，由于在中午的時候，他，從遠方來的朋友就要走了。每個人心里都十分不舍。在第二節(jié)課，我們舉行了隆重的歡送會，中午我們一起合影，在大家不舍的眼光下，他走了。

長大以后，我一定要到內(nèi)蒙，再去見一下他，我擠在人堆中暗暗得想。

外貌作文(篇3)

也是由一個個圓組成的，但確實是梨狀的，頂著一個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。

向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的五官連接地那么幽默。

再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現(xiàn)象更明顯罷了。

再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現(xiàn)在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都一跳一彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實屬可愛。

外貌作文(篇4)

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，象黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好象有特異功能，又好象會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂?shù)哪?，發(fā)出夾著慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個剛?cè)雽W的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動，象清甜的甘露汩汩流進我求知的干渴的心田。

張老師講起課來總是那么生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察后有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得象個丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

外貌作文(篇5)

一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛的;但加上三角、吊梢便不同了，它不可愛而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個性是一致的。她在府中是著名的管家婆，有鳳辣子之稱，工于心計，善使手段，潑辣兇悍。身量苗條，體格風騷?？∶乐袔е墒炫c干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛;而鳳姐的苗條與風騷，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。

在滿面春風之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時，不可抹殺的是，鳳姐的威還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無為的李紈，懦弱無能的尤氏，與她相比無不黯然失色。協(xié)理寧國府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來，鳳姐本可以是一位令人欣賞的女強人，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚得水;統(tǒng)治者寵愛她，下人懼怕她、痛恨她。

鳳姐這一形象在《紅樓夢》人物群像中尤為突出，她一出場，作者就用這段生動的描寫暗示了她的個性特點，而這段描寫歷來膾炙人口，成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。

外貌作文(篇6)

1、人們可以從她的臉部得到一個深刻的印象——嚴峻的深灰色的眼珠，細長的鼻子，蒼白的臉龐帶著沉思的表情。

2、他胸脯是寬的。但肋骨突出著像在陷落。

3、那雙眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波動著，閃若光，終于，一股淚水簌簌地溢出了她的眼睛。

4、那雙鴿子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人說話。

5、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣。波浪起伏，金光閃閃。

6、那一雙塵土包裹的腳，你都能數(shù)得出一根根骨頭。

7、臉是圓的，烏油油的，有痘癍。

8、那手清癯干瘦，猶如青銅鑄成。仿佛還帶著鋒棱。

9、她那一頭金紅色的頭發(fā)又長又多，不但遮沒肩背，連全身都罩沒，只露出一雙腳。

10、他的臉蠟黃蠟黃的，有一種接近透明的光澤。

11、李先生臉上少了那副黑眼鏡，兩只大白眼睛像剝掉殼的熟雞蛋。

12、這只手蒼白成一種透明狀，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕動。

13、眉毛彎彎的淡淡的像新月。

14、胸、頸和雙肩呈現(xiàn)出勻稱的美麗的線條。

15、那女人豐滿、肥胖。自以為了不起，很像一只養(yǎng)肥的鵝。

16、她的頭發(fā)很濃密，而且好像馬鬃毛一樣的粗硬。卻帶著小孩子一樣的騷亂和柔美，卷曲地繞著她的小小的耳朵。

17、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動著青春、熱情的光芒。

18、兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。

19、他的腳趾頭差不多同手指頭一樣長，一樣靈活，他能夠用腳趾頭夾著一支鋼筆流利地簽名，還能用腳趾頭剝豌豆。

20、那手又厚又大同熊掌差不多。

22、她的眼睛像一雙小燕子，老是在滟滟的春水上打著圈兒。

23、這手臂這么細小，十個指頭像一束枯竹技，仿佛一折就會折斷似的。

24、她那纖小得像孩子一般的雪白的手托著她的頭。

25、風磨前站著一個矮個的、整個身子活像用鉛捶成的人。

26、腦額上拱著前劉海，像一個發(fā)酵的饅頭。

27、一對尖利的眼光在這年青人的身上霍霍地打圈。

28、那雙眼睛更明亮、更尖利了，每一閃動，就像一道道閃電，仿佛帶著唰唰的聲音。

29、他的一雙手很大，骨節(jié)突出，顏色發(fā)達。手掌上全是繭子，看上去好像被鐵銹分成一條條似的。

30、那張臉顏色紅樸樸的，加上那雙眼睛顧盼自如，永遠活潑潑的。

31、他的紅的近乎赭色的臉像是用泥士塑成的，又像是在窯里邊被燒煉過，顯得結(jié)實，堅硬。

32、這眉，細溜溜長而彎彎，密叢叢濃而翩翩。

33、淡黃而稀疏的頭發(fā)平滑地貼在他崎嶇的腦殼上。

34、這人滿臉皺紋，活像沒上過油的舊皮靴皮。

35、嘴底下的一簇絡(luò)腮胡，長得已有一二分厚，遠看，他的下巴像一個倒掛在那里的黑漆小木魚。

36、她的面龐圓圓的、白白的，鼻子和嘴唇的輪廓都很周正而纖秀。

37、十個手指頭也都是肉鼓鼓的，只有每節(jié)周圍才凹進去。好像箍著一個圈圈。頗像是幾串短的香腸。

38、這是一只畸形的腳，腳背高高地隆起，四根指頭彎下去，差不多連成一塊肉緊緊地貼在腳掌上，只剩下大拇指孤零零地露在外面，好像一個尖尖的粽子角——這不是人的腳，這倒像是用面粉捏成的白白的東西。

39、這一雙眼睛似乎是嬌嫩的矢車菊的藍色，眼神柔和而又溫暖。

40、她又矮又胖，渾身的肉像發(fā)起的白面團兒。

41、她那對濃密的、微蹙的、真正的貂皮光澤的眉毛，使她的眼睛顯得特別美。

42、腓列普的手勁像鋼鐵一樣有力，韌性像鋼絲彈簧。

43、均勻的身段，使人想起秀美的柳枝。

44、亮晶晶的眼睛，像映在溪水里的星星。

45、尖角而聳立著的眉毛，目光棱棱的眼睛，顯露出一種兇狠的氣象。

46、她脫下帽子，比絲更細更軟的淡黃色的頭發(fā)，照著樹隙中透下來的陽光，像黃金一般閃耀。

47、雙手勞動得粗糙了，但皮膚卻很白皙。水蓮花似的。青青的脈紋隱約可見。

48、那雙毛茸茸的大手讓人想起猩子或者猴子。

49、她的腳小巧、勻稱、豐滿。

50、從指頭到掌心，到掌根，到處布滿老繭，仿佛套上了鱗狀甲殼。

51、她站在我面前，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

52、深逵的眼腈，跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水里。

53、雙手凍得又紅又腫，活像煮熟的牛肉。

54、兩只大腳板子，一扇一扇。把橋上的石板震得“咚咚”響。

55、面孔小而圓，一副很大的近視眼鏡。差不多遮住了他的半個面孔。

56、他的面孔有點清瘦，顴骨微高。

57、這個人的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。

58、兩大片兜腮胡子一直長到鼻孔邊。

59、面頰浮腫，眼中網(wǎng)滿血絲，那極其坎坷的臉。倒像龐大而干癟的蕃薯。

60、她臉上有一個獨一無二的特征---兩道毛茸茸的、雪白的濃眉。

61、他的臉紅彤彤的。瘦瘦的?；钕褚粔K風干了的老木頭。

62、他個子又瘦又枯，活像絲瓜。

63、她整個的身體像是一只桶，所以要找她的腰部就和不對鏡子而要看見自己的鼻子同樣的困難。

64、做慣了生意，他的臉上永遠是一團和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。

65、眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。

66、眉毛差不多完全沒有。在眉毛的位置上。有兩個微微隆起的發(fā)亮的線條，疏疏朗朗地長著不多幾根亮晶晶的毛。

68、他結(jié)實得像一棵樹，渾身上下沒有一個地方不挺脫的。

70、這姑娘眉毛不長。淡淡的像個小弧圈。

71、他的個子是那樣矮小，外貌是那么不顯眼——仿佛整個是由帽子、紅胡須和高過膝蓋的氈靴組成的。

72、她那柔軟好看的腳上穿著足踝處繡著灰藍色花朵的紗襪，一只腳正在輕輕地拍著地面，好像故意要展露她那豐滿勻稱的小腿似的。

73、他的胸部瘦得像排骨一樣。

74、他的身子又粗又大，面孔臃腫，象枕頭一樣柔軟。

75、他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說不出的冷血動物的蠢相。

76、她眼球兒烏黑有光，水波盈盈，以至于神采煥發(fā)的眉字，都極能代表她的靈魂。

77、身量短小，渾身都是圓圓的，肥得要滴出油來。

78、那一頭烏云般的長發(fā)掩映在她的額上，好像蒼瞑的暮色，籠罩著西方的晚霞。

79、她嬌艷的臉上有一層新鮮的絨毛，如剛摘下的水蜜桃一樣。

80、她們那被草原的太陽曬得黝黑的臉蛋，泛透出健美的紅光。

81、他下嘴巴蓄著一撮四寸長的山羊胡子。

82、兩條猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。

83、她身體纖巧挺拔，就像早春的小樹。

84、這是一張滿月似的、又天真又癡呆的老人的臉。

85、一雙泉水般純凈的眼睛里，含著柔和的光亮。

86、姑娘一張小小的圓臉。如含苞待放的桃花，精致美麗。

87、井田是個小小個子，而肚子很大，看起來很像一個會走的泡菜壇子。

88、幾根筆直的稀疏的胡子像銀絲一樣有光。

89、這眉毛濃厚而不規(guī)則，像用來擦過皮鞋油的毛刷子。

90、這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。

91、她把頭發(fā)披散下來是叫太陽的光芒都要忌妒的。

92、他的胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

93、臉色蒼白，像是沒有睡好覺似的皮泡臉腫。

94、這黑眼珠定神時如一泓清水，顧盼時像星星流動。

95、這眉毛，粗濃得像荊棘一般。

96、他轉(zhuǎn)動了一下，從破絮里露出一只火鉗似的干癟的腳。

97、鬼樣的臉孔上，兩道眉毛活脫脫是小鍋的兩個提耳。

98、那眼光怯怯的?；钕耧柺芰梭@恐的小田鼠。

99、他瘦了許多，顴骨在塌陷的臉上像退潮后的礁石那樣突出來。

100、她的跟珠轉(zhuǎn)動得生動自如，時時閃著睿智的光亮。

外貌作文(篇7)

北京的天不在那么灰蒙蒙的了。近幾年人們逐漸意識到了環(huán)境保護問題。加大了改進力度。公路邊、小區(qū)內(nèi)，從灌木叢到大片綠地草坪，都顯得那么井然有序，令人心曠神怡。

改建的街道舊貌翻新。有得已恢復(fù)到了解放初期的灰色樣式。亭臺、樓閣老式磚瓦、老式門窗。很有老北京的傳統(tǒng)風格。不再是不倫不類的模樣。尤其走在這樣的街道旁，總讓人有一種恍如隔世的錯覺。

新時代的高樓大廈就更搶眼了。一排排、一座座，鱗次櫛比地淹沒在五顏六色的霓虹燈海洋里。街上的車更是來往不斷。車燈匯集成的光線一串串，如火龍一般。

在茫茫的夜空中，你放眼望去，很多加了彩燈的風箏在風中徐徐飄動。有時一串串的交織在一起，五光十色，看得真是讓人醉心。

歷史有它自己的走向，個人有自己的行為邏輯。在人們時裝和發(fā)髻上也有明顯的不同。年輕人的牛仔都出現(xiàn)了大片的磨痕，像是穿久了退了色的樣子。有的膝蓋還明顯的大洞。你雖然感到驚詫，但很快就意識到這是一種新潮流。應(yīng)時裝店貨架上掛了不少這樣的“穿舊的褲子”自然是特意加工成的?，F(xiàn)在好像“韓流”卷毛黃發(fā)少了。而留平頭多了有的就像向是鍋蓋，前面現(xiàn)桃子后面像禿禿的像個水瓢這樣的發(fā)式五十年代居多，叢老相冊，老電影中我們都能見到這也是一種回潮的現(xiàn)象。

北京的變化是巨大的，這主要來于人們生活環(huán)境。幾年前還是大片的平房，而今有的街巷你根本就找不到，應(yīng)這里以開出路，種了樹，立了商廈，建了花園。有的老胡同標牌竟然掛在了小區(qū)樓臺上。一打聽，老住戶就告送你xxx胡同就在這里。不過已全然不一樣了。地名還在，但已不再是什么胡同了。這讓人覺得好笑，胡同沒就沒了，干嘛還要立塊牌子呢？看來人們不愿丟棄這些多年的老地名。因這也是一種文化。就像日后留下個典故什么的。

時光一去永不回，老師的電車、老式的汽車，老式的街道……這些都成了人們殘存的記憶。

而新的生活又不斷開闊我們的眼界。逝去的消失的東西在廣闊天地中難覓蹤跡。但我們會從記憶中追尋。我們會在心中給它留出一個美好的位置。直到永遠——那是我們的窗外更是一番新景象。

外貌作文(篇8)

嗨!大家好，我叫許奕淳，今年我十歲了，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);眼睛一眨一眨的，兩顆寶石，小巧玲瓏的鼻子;一張整天在笑的嘴巴，嘴巴兩旁分別刻了一個小酒窩;黃黃的皮膚。而且我特別喜歡畫畫，不管在哪里，只要有時間，我就會畫畫。

上課的時候，老師說自己活動把，我都特別興奮，因為可以畫畫了，可是在上英語課的時候，可不一樣了，我一聽到自己活動把，就拿起畫畫本，畫起了圖畫。可是老師看到我在畫畫，就站起來說：“許奕淳，不能畫畫?！闭f完，老師拿著棒子走過來打我，她不但打了我，還把畫畫撕破了呢!這本畫畫本已經(jīng)是我第6本畫畫本了，還好家里還有一箱畫畫本。

你看，這就是我，這就是愛畫畫的我!

外貌作文(篇9)

大家肯定奇怪了，怎么會有“外公爺爺”這個稱呼呢？我和我姨媽家的哥哥們，都對外婆外公叫奶奶爺爺，為了區(qū)別爸爸家的爺爺奶奶，所以也叫外婆奶奶外公爺爺。從我記事開始，就對我的外公爺爺印象特別深。

我的外公爺爺今年已經(jīng)有76歲高齡，一張經(jīng)歲月雕刻的臉龐上，依舊挺拔的鼻子，深邃有神的眼睛，頭發(fā)和胡子都被染上了一層厚厚的“白霜”，略略有點駝的身材，但還保持威嚴端正的氣勢。聽媽媽講，爺爺年輕時是炮兵排長，在一次演練的.事故中，耳朵被炮轟壞了，聽力非常不好，和他說話要特別大聲，他自己說話也很大聲，而且一生氣他的聲音就更加響，和打雷有的一拼，小時候聽到外公爺爺提高的聲音，我就會被嚇哭。

外公爺爺有一雙永遠閑不住的腳，他不像別的老人那樣喜歡長時間待在家里，外公爺爺大約有三分之一的時間在家，他喜歡東走西逛。他在家里的大部分時間是在閉目養(yǎng)神休息，每次休息的時間卻很短，起床后他就會開始他的“萬里長征”之旅。外公爺爺每天早早的起床爬山鍛煉，到六點半光景，他就會回到家里，拎一個大袋子又出去了，不用說就知道他是去買菜。買菜回到家又是馬不停蹄地跑到他的菜地檢查探望菜寶寶們有沒有“長大”。吃過早餐，他又穿上鞋子外出了……有時候他會加入旅行社，遠到香港，近的本地，真的佩服他老人家興致如此高。說道閑不住，外公爺爺?shù)囊恍┳龇ㄟ€會讓我們哭笑不得。就說最近住院的事吧，因為是高血壓腦出血，還沒有出檢查結(jié)果，所以醫(yī)生一再強調(diào)必須躺在床上不能隨便亂動，可是外公爺爺在躺了兩天后，第三天就熬不住了，居然在夜深人靜，趁外婆奶奶累得睡著的時候，偷偷換了衣服到醫(yī)院樓下溜達。次日同病房的家屬告訴了外婆奶奶，一家人知道后嚇得半死，他卻當做沒事一般。

外公爺爺，愛走愛動是好事，但是你不能再這么不“聽話”了，否則我也會批評你的！

外貌作文(篇10)

我有一個鐵哥們，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛下長著一雙從早到晚都像沒睡醒的小眼睛，兩排整齊潔白的牙齒像珍珠似的嵌在他那張能說會道的大嘴巴里。

我的這個哥們啊，他可是很幽默的哦，而且他的幽默還能“治病”呢。有一次不知為什么，我的心里郁悶極了，看見他正在做俯臥撐，便無聊走過去懶洋洋地問：“你沒事做什么俯臥撐啊，沒意思?！彼坪蹩闯隽宋业男乃?，拍拍肩膀，說：“嗨，你可不知道，做俯臥撐不僅可以鍛煉肱二頭肌，還可以鍛煉‘電視機’‘洗衣機’‘錄音機’等很多很多肌肉，如果不信，你試試看?！甭犓@么一說，我禁不住“撲哧”地一聲笑了，心情也隨之好起來了。瞧，他簡直可以當心理醫(yī)生了

此外，他的幽默還能“治暴”呢。我班的李宏可是一個火爆脾氣的人。有一次，我班的一個女生不小心踩到了他的腳，他隨即伸出手就想還她一個大巴掌，這時恰好被我的鐵哥們給看到了，一句京劇腔調(diào)的“君子動口不動手”，馬上讓這位正在氣頭上的“暴躁”少年不好意思地收回了手，接著和我的哥們開起了玩笑，連剛才是誰惹他生氣都忘了。正是因為我哥們的這次及時的幽默，化解了同學之間的不愉快，還保住了本班量化評分榜上的年段第一名呢。咋樣，俺哥們夠神的吧！

如今，幽默已成了我哥們的“必殺技”，只要他一亮出殺手锏，所有不愉快的事，都會大事化小，小事化了。讓人對他佩服得五體投地。

怎么樣，想知道他是誰了吧？他就是我的同桌——蕭錦輝。

外貌作文(篇11)

我們的劉老師很美麗。高高的個子，40多歲。染著黃色的頭發(fā)，長著一雙會說話的眼睛，我上課表現(xiàn)不好的時候老師就用嚴厲的目光看著我，我表現(xiàn)好的時候老師用溫柔目光看著我，老師還有一張不大不小的嘴，給我們傳授著豐富的知識。老師常穿著黑色的裙子，黃色的衣服，總是那樣的精神。

劉老師對我們很有不勝任心，也很有耐心，記得有一次我們正在做應(yīng)用題的時候，有一道題我怎么也不會，老師看到我著急的樣子就走了過來給我講解，講完了一遍看我還不會就又給我講了一遍。你看我的老師是不是很耐心?。?/p>

劉老師還很有愛心，我們班里有一名同學她的家里很窮，老師就號召同學們幫助她，給她捐衣物。她沒有尺子的時候老師給她尺子，有一次她沒有錢吃飯，老師就給她買了一個面包。我有一次沒有帶錢交學雜費，老師還幫我墊上了。

我們劉老師對我們每一個同學都像媽媽一樣的親，我愛我們的劉老師！

外貌作文(篇12)

妹妹是個小調(diào)皮，不外她卻十分引人喜愛，由于她很可愛。妹妹圓圓的臉蛋，媽媽老是親昵地叫她小西瓜，由于她的頭發(fā)很像一個西瓜，她還有一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?，見到誰都會叫上一聲。

有一次，妹妹把家中的書翻開，嘟著小嘴在一旁裝模作樣地讀起來，我見了，一邊笑一邊說：“哈哈，書都拿反了?！边@時，媽媽走過來，一把搶過妹妹的書，說：“婷婷，你又搞破壞了。”說完，又把書放回了原處。妹妹跑過來對我說：“姐姐，媽媽打你?！薄安缓襄e誤，是媽媽打你。知道嗎?”妹妹點了點頭，妹妹改了過來，不外，幾分鐘后，妹妹又說媽媽打你了，任你怎么教也不肯改。

還有一次，媽媽要我把妹妹送到奶奶，一路上，我對妹妹說：“姐姐教你幾個英語單詞好不好?”“好”“yes，是。”yes，是。“no，”不是。“no，”是?！懊妹瞄_始跟我吵了。就這樣，一直到了奶奶家。

這就是我可愛的妹妹。

外貌作文(篇13)

教師：同學們，我們寫人物時，一般描寫人物的哪幾個方面？（指名學生回答）。那么怎樣才能寫好人物的外貌和動作呢？（結(jié)合課文里人物外貌和動作描寫來談）

板書：外貌描寫和運用描寫

二、學習和應(yīng)用知識。20`

1．投影出示一例文，學生評價。

①學生看例文，感受例文對人物外貌描寫。

②學生獨立思考，在草稿紙上寫寫例之是如何描寫人外貌的，得好的地方在哪里？然后小組討論，歸納總結(jié)。

③學生各抒己見，教師簡評。

這篇例文成功在：

①描寫順序合理，從整體到局部，局部則從上到下。

②比喻運用得當，使描寫更加形象。

③通過外貌描寫較好地刻畫了人物性格特征，把男子漢剛毅一親情融為一體。

例文：（投影顯示）

男子漢素描

他，中等個子。方正的臉，一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同剌猬，讓人感到不怒自威。額頭上依稀可辨的皺紋，也許是他年紀不大卻閱歷較多，涉獵較廣的證明。眉宇間，細長的眼睛充滿了生命的活力和誘人的魅力，眼光時而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時而情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而磐石右邊的一顆形似頓號的黑痣，正好像是他那平?？傁褚簧却箝T那樣緊閉著的嘴的一個忠誠的衛(wèi)士。

2．教師問：看了剛才的例文，你認為對人物進行外貌描寫，應(yīng)該注意哪些方面？然后學生獨立思考再由教師明確：

①要抓住特征，忌面面俱到。

②除直接描寫外貌外，可適當作比喻、對比擬人等手法。

③同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。

④要注意體現(xiàn)作者的感情傾向。

3．

①如果讓你描寫教師從教室門外走進課堂到正式上課這一過程一系列動作，你會怎樣寫？

②抽一學生描述，學生評價后，教師評價。

③教師明確：

不是人物的所有動作都寫

動作描寫要為刻畫人物形象服務(wù)，我們在對人物的動作描寫時應(yīng)該注意，

動作描寫的語言要簡練、準確。

高三畢業(yè)感恩母校作文(精品8篇)

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇1

如果你要問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會說：母校！

我的母校創(chuàng)建年代久遠，距今已有百年歷史，今年10月28日就將迎來我校的百年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊書籍的圖書館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場……這優(yōu)美的環(huán)境，這巨大的變化緣于幾代人的努力！DJ舞曲

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情，我們，作為萬物的靈者——人類，擁有細膩豐富的感情，更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感恩之心來看待周圍的一切。世上感恩的事太多，我們要感謝偉大的祖國，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，但我們最該感謝的是親愛的母?！獌和瘯r代健康成長的快樂搖籃，給我們無限關(guān)愛和啟蒙的媽媽！時光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一年級的“小朋友”變成了五年級的大姐姐。這五年來，我的母校不知道為我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁濕潤了，我曾在這里留下了無數(shù)歡聲笑語。剛進小學時，我承認我非常內(nèi)向、膽小。上課時，別的同學積極舉手發(fā)言，我卻用手撐著頭悶聲不語；下課了，同學們一起做游戲，可我就呆呆地座在書桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語，成功的喜悅常常掛在我的臉上。

在學校里，許多學生都獲得過同學的夸獎，老師的贊許，我也同樣。學校為了讓我們對看書產(chǎn)生興趣，特地給每個教室訂作了一個書架，舉辦了“圖書漂流活動”，讓我們置身于濃濃的書香味中，同時，也讓我們增長了許多課本上學不到的知識，豐富了我們的課余生活。

勵志人物

我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。

三毛經(jīng)典愛情語錄

童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇2

尊敬的各位老師各位家長，親愛的同學們：

大家好！今天對于我們來說是一個十分重要的日子——我們畢業(yè)了?；叵肴甑母咧猩?，此刻的我們一定百感交集，而這其中最多的應(yīng)該是感動和感激。

回首我們走過的路，難忘的是夏日炎炎我們坐在教室里刻苦學習的時光；難忘的是教室里那一張張堅定而執(zhí)著的臉龐；難忘的是失落時，那一聲聲鼓勵和安慰帶給你我前行的希望。

難忘的是運動會上那一個個矯健的身姿劃出的青春飛揚；難忘的是藝術(shù)節(jié)上我們一起放聲歌唱……激情燃燒的歲月里，多少美好與感動，多少艱辛與拼搏，匯成一支難以忘懷的青春之歌，它，意蘊久遠，蕩氣回腸。

這其中讓我們最難忘的是高三，從懷著一顆慎重而謹慎的心去珍視高三，到望著身后黑板報上的倒計時日一天天減少而珍惜高三，再到此刻的我們帶著回憶去珍藏高三，珍藏學習生活的點滴，珍藏身邊的人為我們付出的點滴。我們會永遠銘記老師用粉筆寫下的字和同時寫下的祝福與希望；銘記父母用關(guān)懷與愛泡的茶，香氣四溢，滋潤心田；銘記與并肩作戰(zhàn)的朋友們度過的崢嶸歲月。師生情，同學情，親情，情思萬縷，織成高中生活的斑斕錦緞；求學心，成才心，感恩心，心事浩茫，寫就青春書卷的動人篇章。

有人說度過高三的人一輩子都不會害怕困難。是的，同窗們我們挺過來了。每一個以堅定的信念，認真的態(tài)度去刻苦奮斗過的高三畢業(yè)生都值得尊重。努力過，就沒有后悔與遺憾！我們即將踏上人生的新的起點，用滿懷的信心去迎接大學生活，相信明天會更好！

最后請允許我向所有老師和同學們說聲你們都辛苦了；向所有老師和家長們說聲謝謝你們！同時也祝愿母校越來越好，祝愿老師和家長們工作順利，祝愿同學們前程似錦。

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇3

親愛的母校：

您好！

我已經(jīng)在你溫暖的懷里度過了三個春秋冬夏；我已經(jīng)在您寬大的羽翼的庇護下成長起來。如今，我要面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折，也就面臨著要遠離您。

在這三年間，您給了我良好的學習環(huán)境：春天鳥語花香，夏天佳木繁陰，秋天天高氣爽，冬天白雪皚皚。一年四季的美景，讓我陶醉于中，讓我在這花香中獲取了知識。讓我在寬敞的塑膠操場，強身健體。

在這三年間，您給了我廣闊的展示平臺：豐富的課外活動，精彩的文藝節(jié)目，激烈的各類比賽，激發(fā)了我們的潛能，讓我們的才能充分的展示出來。

在這三年間，您給了無限的寬容與愛。在校期間，曾經(jīng)幼稚的我犯過不少的錯誤，是您,是您一直用一顆寬容的心對待我，包容了我的錯誤，包容了我的幼稚，包容了我的一切！

我的青春在這里度過，我的.汗水灑在這里，我的夢想在此起航，今天的我是您一手栽培的，是您哺育的。

母校！請您放心：我將會銘記實驗的校訓——自信、自立、自強；成人、成才、成功。發(fā)揚實驗人的精神，以實驗人的標準要求自己，努力汲取科學文化知識，勵志報效祖國，為社會奉獻自己的一份力，決不給實驗丟臉。

祝愿母校越辦越輝煌，一帆風順。

寫信人：

20xx年xx月xx日

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇4

淡淡的月光緩緩靜默在窗前，屋內(nèi)的一切被照的變成半白色透明體。時鐘的滴答聲捎去了我心頭的困頓。冷颼颼的風透過窗子間的縫隙吹了進來，桌上的幾張白紙被它擺弄的失去了平衡。流月如水，慢慢地游動在天地之間，那體露半襟的嬌嫩，那容捻半分的卻弱都那么讓人心醉。這夜，如此凄涼，不禁讓人傷感，令人失落幾分了。一幕幕思緒飛揚起而落，我在記憶的天空中翱翔，穿過那薄薄的云層，思緒被風雨刮亂了方向，在迷亂中尋找到了一份喜悅，才發(fā)現(xiàn)，過去的那個春寒是我今生最美的等待。

冬去春來，萬物復(fù)蘇，鳥語是否依然清晰?皚皚白雪，白雪皚皚，之后，我并沒有忘記你的料峭，春寒依舊繼承了你的事業(yè)。我走出門外，凜冽的寒風刺進了我的骨子，思緒被一個小小的噴嚏打散，我趕忙裹緊了衣服，不禁仄仄自嘆。

路旁的燈光發(fā)出微弱的聲音，我不敢用力呼吸，我怕驚醒你夢的沉睡。瑟瑟的樹葉打著旋兒從地上卷起，好似不情愿吧，但我明白你蕭瑟的含義。被大風肆虐著撕碎了身軀，在夜寒中抵抗孤獨與寂寞，在眸子里努力拚搏與奮斗，在大海里經(jīng)受風雨雷電的交加，你沒有淚水亦沒有悲痛，獨自守候著那份只屬于自己的情感。我站在摩天大樓的云層里，霓虹和淚水依然迷蒙了我的雙眼。不是心悸的傾吐，也不是悲哀的開始。轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，似煙亦似霧。曾經(jīng)有過的淚水你化作了烏有，曾經(jīng)失去的茫然你鐫刻了回憶的影帶。悄然間，你綻開了那一朵最美麗的夜合花。

仰天繁星，低頭思情。挪移著蹣跚的步子，來到了熟悉的泥土路上。樹葉被風吹起又落下，我又何嘗不是?風，無怨無悔，只因那一時受過的傷痛。雨，奮不顧身，只有那一片落葉的孤獨。

是誰在花謝時借來了春雨?是誰在黑暗中帶來光明?又是誰在道路中指引成長?是的，我明白，是那灑下辛勤汗水的夜合花!

感謝老師，即使風的肆虐吹亂了我的心扉，我依然感到驕傲;即使雨的針尖刺痛了我的疲憊，我依然沒有嘆息。因為，春寒有您，您對我是那么的無私，那般的關(guān)心。直到現(xiàn)在我才明白，那時的我有多么糊涂，夜晚我與一個同學在廚房里偷吃花生米，事后，您只是耐心地教導(dǎo)我，臉上露出慈祥般的笑容?？晌曳置骺吹搅四劢堑臏I水。我知道，您說我是那兒的榜樣，可榜樣又怎樣?我還是傷了您對我那顆期盼的心!

最后就讓我們用感恩的心感謝母校吧!

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇5

親愛的母校：

時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)將我?guī)У饺松南乱粋€碼頭。駐足回望，是你給與了我無限發(fā)展的可能，將我的一汪青春之水化為奔騰的瀑布；是你點燃了我的青春之火，讓我永葆激情，在我的生命中留下了一段絢麗多彩的回憶。

三年偕行，難忘你的豐富多彩。在玉蘭樹下的這片沃土上，多姿多彩的課程設(shè)置，豐富有益的課外活動，為我們的茁壯成長提供了豐富的養(yǎng)料。我們學習古代六藝感受禮制文化，跨學科研學享受實踐出真知，在課本劇中盡情揮灑汗水，收獲成功。在這樣豐富的`活動中，我們不僅增長了知識，更獲得了如鉆石般珍貴的友誼。仍記得高二的課本劇，我們?yōu)榱巳〉煤贸煽?，不斷打磨精進，即使最后的結(jié)果不盡人意，卻得到了同學們的認可與支持，收獲了寶貴的情誼，更磨練了我的意志。

三年偕行，難忘你的辛勤付出。三年里，老師們在生活與學習上給與了我很大的幫助。忘不了楊老師不厭其煩地給我講評作文，趙老師充當我的心理疏解員，老師對我英語的肯定......正是有親愛的老師們保駕護航，我才有可能揚起風帆，駛向遠方。仍記得今年春節(jié)新冠突發(fā)，正處于重要關(guān)頭的我們不得不居家上課。老師們?yōu)榱吮ＷC我們的學習進度與身心健康，不僅自己積極學習直播技術(shù)，給我們提供最佳的學習體驗；還時常關(guān)心我們的心理健康，給我們安慰與鼓勵。在關(guān)鍵的沖刺階段，正是因為有著這些堅強的后盾，我才能一往無前。愛爾蘭詩人葉芝曾經(jīng)說過：教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。親愛的十一中啊，你以深重沉厚的底蘊為爐，德才兼?zhèn)涞睦蠋焸優(yōu)轱L，點燃了我們莘莘學子的青春之火，指引著我們追尋夢想，向著星辰大海的方向前進。

三年真的好快啊，十一中，我真的舍不得離開你。這里保留了我太多的美好記憶，有青春的情愫萌動，有無悔的埋頭苦讀，也有籃球場上的盡情揮灑汗水......這校園內(nèi)的一花一木還是三年前的模樣，可我深知，我們都已不是從前。如今，正是應(yīng)該展翅高飛，搏擊長空之時。不論走的多遠，飛的多高，我永遠難忘在你懷抱中成長的三年歲月，你永遠是我心靈的港灣和美好的回憶。

再見了，玉蘭樹！

再見了，藥王廟！

我即將踏入大學校門，接受到更豐富、更多元、更復(fù)雜的知識與信息，我會保持在十一中獲得的堅韌與努力，懷揣夢想，不忘初心，繼續(xù)走向更遠處。希望每一位老師永遠健康，萬事如意；也祝愿后來者能夠不負韶華，乘風破浪。

寫信人：

20xx年xx月xx日

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇6

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！很榮幸能夠站在這里代表畢業(yè)生發(fā)言。

時間的年輪又次轉(zhuǎn)到了六月，我們已經(jīng)從高一走到了高三。三年里，我們學到的不僅只是知識，還有為人處世，我們更積累了社會經(jīng)驗，為我們步入大學和社會做好了充分準備，也為我們的高中生活畫上了圓滿的句號。六月，是一個梔子花開詩意般的季節(jié)，是一個陽光肆意油畫般的季節(jié)，但是對我們而言，這個六月有著不同尋常的意義，它是一個依依不舍充滿情意的季節(jié)，我們滿載著收獲，滿載著祝福，即將離開這里再次尋夢?；蛟S曾經(jīng)我們在這里跌倒過也輝煌過。我們難以忘卻這三年來朝夕相處的同學和老師，難以割舍純真的友誼，更不愿看見即將被解散的班級。從高一到高三這里留給我們的有太多的不舍，有太多的留戀，即使是這樣我們也不得不和母校的一切道一聲再見。

回想這三年，總有一種力量使我們信心百倍，總有一種親切讓我們感動萬分，總有一種召喚使我們不斷積極進取。這種力量不是來自別的地方就來自于我們的老師。

在這里請允許我代表高三畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說一聲：老師，你們辛苦了！謝謝您，三年來對我們的耐心教導(dǎo)，謝謝您，給了我們一生享用不盡的智慧和力量，謝謝您，讓我們充滿自信的走向未來。

在這畢業(yè)之際，我還要把深深的祝福留給母校，愿母校年年桃李，歲歲芬芳，愿四中的明天更加輝煌燦爛。

最后，讓我們帶著從容的微笑、昂揚的銳氣，去贏取志在必得的輝煌。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇7

一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認為的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎？顯然，這個答案是很膚淺的。

“母?！保蚁?，她最起碼是一個厚重的字眼吧!她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這里，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當初我會在眾多的學校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運啊!相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至；鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝!

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積了多少文人騷客的.足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩!不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧!

三十而立，正值健壯，一片大好前景!在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們!是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長；因為他們，你我的天空蔚藍而廣大；因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能!付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭；綠水本無憂，因風皺面!

母校啊!此時此刻，我該如何表達我對您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋？簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心!母校啊，聽到我的聲音了嗎？如此深沉的愛意，我只愿獻給您!

高三畢業(yè)感恩母校作文 篇8

親愛的母校：

你好！

時光匆匆，歲月磨平了我們堅硬的棱角，讓那個原本沖動的我、固執(zhí)的我、愛吵愛鬧的我，變成了冷靜的我、理智的我、平淡如水的我。我開始慢慢變得成熟，而母校您的身體也被時間刻上了刮痕。雖然如今的我即將離你遠去，但我相信我的心會一直留在這里，一直陪伴著你。

還記得這三年里我身邊發(fā)生的一切，也還記得高三教學樓第三層左邊第二間教室里的我們，還記得體育課上打羽毛球大汗淋漓的同學，還記得同桌的你，可愛的老師，熟悉的一草一木。這些即將離我遠去，但我會銘記這一切，納入我人生的膠囊之中，永久的貯存。

母校，就像是我除了祖國母親之外的另一個和藹的母親，祖國母親給了我這片生長的土地，而我的母校給了我發(fā)展自己的泉水，這一份感激，此刻我不知該如何去表達，我只愿在今后踏入一個更高的學府，用自己的努力和汗水去證明，用時間去澆灌理想，開出燦爛的`理想之花。親愛的母校，雖要別了，可我仍愛你，仍敬你、念你。

感謝這一路上老師對我的關(guān)愛，還記得以前自己總是大吵大鬧，不管是平時生活當中還是在學習中，我都會像個沒長大的孩子一樣，活潑的有些不像話。后來是您告訴我，作為一個學生，我應(yīng)該要保持一個什么狀態(tài)，保持一個什么形象，雖然開朗不是一件錯的事情，但是我們越要分清場合，所以是您點化了我，讓原本有一些缺陷的我變得更加完美，也讓我在學習當中有了更大的進步和成長。

在校這三年，有太多太多的人幫助過我，有太多太多的事情給予了我成長和進步，我真的很感激這一切，也感激母校這三年對我的培養(yǎng)，我知道自己現(xiàn)在還是很稚嫩，這次高考之后，我想我會對未來對自己有一個更好的認識，我會帶著這一份記憶，這一份鼓勵，在這一條大道上繼續(xù)堅持下去。在這里，我感恩所遇見的一切，也感恩在這個校園里的每一份回憶，我相信，自己一定可以在未來的時光之中實現(xiàn)更多的可能，用來報答母校給予我的厚愛，用來證明自己的能力和成長。我會向著這個目標，堅定初心，勇往直前，努力進發(fā)！

母校，再見了，期望未來再見時，我仍是少年，你依舊不改！

寫信人：

20xx年xx月xx日

實用的初三畢業(yè)作文13篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的《實用的初三畢業(yè)作文》文章。學習寫作文是讓我們作為學生成長的必經(jīng)之路，通過寫作文可以提高我們的文字功底。寫作文的時候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進無邊的思緒。

總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。

時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。

三年走過，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現(xiàn)目標，實現(xiàn)夢想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會了我們學會面對。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。

似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首?，F(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。

再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數(shù)次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動流淚時的形容詞；畢業(yè)，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經(jīng)過的門，當我們認真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進校門時傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。

突然發(fā)現(xiàn)，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學了吧，誰知道他們會不會重復(fù)我們的故事？

我們無法預(yù)知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過時間的磨礪，當我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

琴瑟合鳴，風華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關(guān)名，無關(guān)利，那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^的風風雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會迎來一批又一批學生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看?？吹搅藢γ娴你y杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”。或許當咱們長大成人后，也會再次來到學校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個讓我又愛又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個熟悉的地方發(fā)生。

這學期發(fā)生的所有事情，或許是咱們在這個地方的最后一次了。

那一天，我突然覺悟了。補課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學們在一起的最后時間了，即使補課，那也是幸福的。

在這個教室中，自己定下的目標一次又一次達到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標，可以達到嗎？或許最后一次，會在這有著靈氣一般的教室里達到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學課，聽著聽著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過頭對同桌說：“其實老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過頭來看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W生分開，他們待學生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛。”他點點頭。若有所思的低頭看著書。那節(jié)課，咱們都沉默了?？粗蠋煹谋秤?，再過不久，也許就是咱們最后一次聽課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個月里，咱們是互相幫助互相鼓勵走過來的。最后，我只能說，我痛并快樂著。

實用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的朋友們，我們要暫時分別了；珍重的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時節(jié)，激情飛揚的我們再一次踏進書香飄飛的立人。打開記憶的天窗，回想過去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時間多，同學們也比較活躍，相對于初三，便不是如此。初三，是決定三年來努力的成果，對自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學為了取得好成績都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時，同學們迎著朝陽，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見。教室里，同學們嘹亮的口號展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對待初三那樣，應(yīng)該有一個更完美的計劃，為高中的拼搏夯實基礎(chǔ)。

接下來，迎接我們的，是更豐富、更具有價值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫卷是蒼涼還是華麗。

實用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場中的我正提筆縱橫語文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實的喜怒哀樂，借著試卷留下了初中三年來最難忘的點點滴滴。

走出考場，久違的輕松的感覺自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地揮手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動人氣息的縷縷清香，似乎能覺察到每一個分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動……你們也在不舍，對么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點的我們，滿帶著一種好奇步入了中學的殿堂。在這里，我們一起學習，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂。這，是初一。

到了初二，大家進入了這個號稱最叛逆的年齡段。然而，無論在家中，在師長前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽見了。確實，在這個人生的一大轉(zhuǎn)折點上，我們誰也不敢疏忽。整日可見的不再是打鬧的場面，而當時也未曾想到真的到了畢業(yè)時會如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項集合指令，出奇地沒有一人拖拉。細細地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來，有苦有樂。到了真當離別的時候，就算是平時再怎么可惡的人，看起來都那么可愛可親……

與幾個死黨簡單地做了道別，我便獨自向校外走去，我一直都不算太堅強，再待會兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開了這所學校，帶著深深的留戀，離開了這所待了三年的初中校園。

實用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習；下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的！

每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學了。我們借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導(dǎo)護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導(dǎo)護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級時該多好呀！我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。

每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習；上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。

實用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個籠子里，像個囚犯一樣;但給你一片無邊無際的天空，你未必敢要?！}記

時光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過去了。我即將告別小學同學與小學生活，來到初中。我心中有種憂傷——即將分開的憂傷。我與同學們的點點滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學共同努力而解決的數(shù)學題，也不過如今短短的幾行筆記，可我總愛回憶，當時不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個幻燈片作業(yè)，我與同學們共同努力，忙到了晚上10點，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學校舉辦校運會，同學們刻苦奮斗，刻苦訓練，終于，為班爭光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項1000米長跑任務(wù)，同學們互相鼓勵，夕陽下，我們在堅持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅持了下去。

那一次，學校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓練，在我們的團結(jié)下，終于為班爭光，拿到第二名。

一幅幅畫面在我眼前閃過，我很不舍，卻又沒有辦法。我曾無數(shù)次渴望自由，卻在此時如此懼怕無邊無際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒聽夠;友誼的小船，我還沒劃夠;同學們的多種新奇的點子，我還沒體驗夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開的憂傷，籠罩在心上，可又沒有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開嗎?分開，有種不舍的憂傷。

實用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。

天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。

當我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的三年初中生活，再見!

實用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我們要和夕日要好的同學離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我們的各個科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學會懂得感恩，

在憶回我們曾經(jīng)走過的那一些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時也提醒我要和夕日要好的同學離開。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級操心的班主任。

為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因為貪玩而犯錯的學生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個教訓，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學會懂得感恩，

在憶回我曾經(jīng)走過的那些時日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我班的團結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我曾經(jīng)一起走過的日子。

說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學，陪我走過了幾個季末。

實用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級日記大全題目：春游。二年級關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學畢業(yè)后要進一步付出努力，如果大學就意味成功的話，那么也就沒有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語專業(yè)，我也考的是英語專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學院。我相信很多同學都沒聽說過這個學院，那我覺得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個新東方便什么都沒了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學生完成的畢業(yè)論文以及在寫作過程中所收獲的經(jīng)驗與能力，以論文成績作為衡量質(zhì)量高低的指標;工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項教與學的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評價工作質(zhì)量高低的指標。因此，在畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中，樹立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績即產(chǎn)品質(zhì)量。

實用的初三畢業(yè)作文 篇12

當春天的氣息徹底消失，當盛夏的太陽高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽光下，我終于拿到了我夢寐以求的錄取通知書，原以為我該會很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學樓，想起曾經(jīng)坐在教室里的自己總是覺得畢業(yè)遙遙無期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o限的憧憬，踏入了神秘的中學大門。樹木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴挺拔，讓人向往。那天整個校園人山人海歡聲笑語，好不熱鬧，有成群結(jié)伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點頭的。來來往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開了序幕！

但我開著操場，不禁又想起了那個難忘的運動會。那是在是在緊張而激烈的學習后，同學們都期待已久的難得的放松時間。開幕式后，展示各班的方隊在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂聲中開始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來。原來不知是哪個倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運動會是這可謂笑料多多歡笑多多啊！

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學習就在也找不出其他的了，每天都是超負荷。晚自習回家不是休息吃飯，而是打開書包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點過。記得那次我僅僅為了抄政治的實事熱點就到了十一點。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標。

如今我依然清晰的記得那時圍坐在一起談?wù)撝蠋煹木b號而開懷大笑享受那天真的快樂，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過的白云，享受那無憂的時光，奔跑在操場上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉(zhuǎn)睛的盯著練習冊，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽著老師的教誨，考場上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實用的初三畢業(yè)作文 篇13

細微的風卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無法拼成那令我憂傷的畫面。

一個星期六的下午，我躺在屋頂上，無聊的我仰望藍天，用眼睛與藍天進行著心的交流。忽然一朵云飄進了我的視野，它轉(zhuǎn)動著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個弧度，但兩行清淚卻不爭氣的流了下來，從我的臉頰流過，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍天因有白云的襯托更顯的美麗，陽光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進學校，因為昨天我看了天氣預(yù)報，今天有暴雨。

當我走進班里，看到了那個幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅強的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過了一個下午，可是除了我沒人走過去安慰你，沒人再問你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學，你的哭聲才變得小了一點。這時，幾朵烏云蓋滿藍天，狂風怒吼，白天猶如深夜一般。而當你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學了，兩個小男孩兒同握著一把雨傘在風雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風卷起雨點打在臉上帶來了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門口，但雨勢沒有絲毫的減弱，反而更大了。我見狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對你微微一笑，你可能以為我此刻沒有看到你眼角的淚，其實我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開，可你還沒走幾步便停了下來，轉(zhuǎn)過身來對著我笑了，并伸出手在風雨中揮了揮，那一動作如熾熱的陽光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫面一模一樣。看到這一幕心里總有一種說不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對著你喊：“風很大，路上滑，小心點。”

你回過頭來看了我一眼點了點頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠，消失在風雨中……

第二天，陽光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來到你家門前，大門竟是鎖著的，門旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過去，心中抑郁不平，你竟然這么對待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h很遠的地方，當你看到我寫的這些字時我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒和你說是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂的`時光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠也不會忘了昨天的情景，再見! 在這一行字的又下角寫著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒有再見的離別，現(xiàn)在還給你!

考過了作文精品13篇

學生時期我們經(jīng)常和作文打交道，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實的情感注入進去。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的考過了作文精品13篇，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

考過了作文 篇1

我喜歡慢悠悠地行走，欣賞周遭并不美妙的風景，任時光在我的五指間消逝，然后我無奈地微笑?；蛟S這一切毫無意義，卻是我那刻最由衷的表達。至于表達什么，連我也不解。記得林肯有一語，我走得很慢，但是我從來不會后退。我想我也如此，即使眷顧那一刻的風景，卻從未停下我的腳步依然在行走，朝著下一站出發(fā)，盡管從未有人告訴過我終點在哪里。

曾經(jīng)有一個人嘲笑我整天庸庸碌碌，忙著一些無謂的事情。無謂？我無言以對。我想，我在哪一時刻做的哪一件事情只是對那一剎那冒出的想法的肯定，并付諸行動，我從來不會計較這是否很蠢，我只在乎我是否安心充實。我想我是容易滿足的，我很慶幸一個小小的想法的實現(xiàn)能夠讓我沉浸在喜悅之中好幾天，而這類想法又不絕于腦。

看完一部電影，我愿意站在陽臺望著那盆茁壯成長的含羞草，任思緒隨著耳畔的清風飄揚，吹動那鮮綠的植物的葉子。然后我看著它肆意地搖擺，感嘆生活與電影的距離，只能長長地嘆氣。第二天又開始忙碌。原來，一切照舊，昨天的那段插曲不過是一張老照片，永遠留在了那一瞬間。

有時候，思忖一些沒有我想要的答案的問題，例如，為什么有這個世界，為什么有這所有的一切也許是我時間太多，才會去胡思亂想吧。也許因為沒有完美的答案才叫胡思亂想吧。倘若這是一道深奧的數(shù)學題，我絞盡腦汁去思索也不為過。

我無法揣測我下一秒將要干什么，但我可以對過去所做的事情進行解釋。

考過了作文 篇2

月考之后，我獨自走在家門前的小路上。天是那樣的藍，看，這朵云多漂亮啊，像一只小狗，真可愛；那朵云多白啊，白得像棉花糖，甜甜的，軟綿綿的，給人感覺真愜意?？煽鞓分锌傆X得有點可悲，面對這突如其來的分數(shù)，我的心變得是那樣的襤褸不堪，總覺得無論用什么東西都不能把這顆破碎的心給完整無缺的補回去。先是全級第一的，現(xiàn)在卻成了全級第十，這個直線下滑的的名次是多么的刺目耀眼，讓人無法睜開眼睛去直視它。我口里嚼著口香糖，把它吹成了一個“大氣球，”本想它可能會保持下去，可是，事實往往不能如人所愿的。不一會兒，“砰”的一聲，它仍是破了，這意味著又一次失敗。

眼看期末考試又將來臨了，我無所是從，不知該怎么辦，自從月考之后，我更加對自己沒決心信念。我怕又一次不理想的分數(shù)會真的要把我徹底打垮了。忽然，身后傳來了兩個幼稚的童聲：“哥哥，這路還有多遠?。俊薄巴h的，不外，始終會到達終點的?！蓖笠豢?，原來是一個小男孩和一個小女孩。從他們之間的對話中，就可以知道他們就是一對兄妹吧!他們在陽光下笑得是那樣的無邪，爛漫。

從這可以看出，他們是快樂的，他們的童年是夸姣而富有趣味的。我想導(dǎo)致成績下降的原因大概是我平時下的功夫不夠吧，所以我在平時就要做好預(yù)備，到考試的時候才不會抱火腳。我努力地想剛才小男孩所說的話，不管路有多么的艱難，多么的曲折，都會有終點，也一定會到達的。正如這次考試一樣，固然這次失敗了，不代表以后都失敗。由于我相信：“沒有失敗，只有暫時休止成功”罷了。

考過了作文 篇3

休假應(yīng)當有一段光陰了吧。從來沒有辦理過本人的神情。老是自便的厭棄難熬，厭棄生活。然而近期又始末了非常多，我才發(fā)覺，我不是躲避生活的料。

原本預(yù)備就這樣潛伏下去的，誰了解和每一個朋友都有干系，還做了非常多大張旗鼓的事，認真追念，世界上沒有過不去的橋。

很感激那個給我發(fā)訊息的人，是他提示了我，我本人過去的腳色經(jīng)常即是安撫天神，我才記得本人的往日，才記得過去我是如許的堅毅和達觀。

不即是一次的衰落嘛？我不是原本就很輕視高考的嘛？為何會云云在意它呢？是的，此刻的我，是正式改變事后的我了，我會再用四年的勤奮，去改觀本人的運氣，改寫我逢考衰落的凄慘終局。

不想說啥讓狂風雨來的更厲害些吧的豪言壯語，那不是我，我只愿能從來堅持下去，堅持我本人的空想。跋涉我本人挑選的路。

假如可以，我依然是情愿接續(xù)做大家的安撫天神，只傳播愉快，而遮蔽本人的悲戚，由于有更多的人須要我的安撫。我須要向高一開學時說的那樣：

我信托，所以我愉快；

我情愿把更多的愉快瓜分給大家，所以我愉快；

這才是真實的我吧！

算了，向我將來的路進發(fā)。

向愷撒大帝一般大喊一聲：

我來了，我發(fā)現(xiàn)了，我告捷了。

考過了作文 篇4

緊張的考試終于結(jié)束了，我心里的大石頭好像移開了，讓我心情輕松了一些，我覺得我又恢復(fù)像太陽一樣笑咪咪的臉，就像以前一樣，這一次考試我考得不錯，所以我很得意，也很高興。

當我一聽到快要考試時，我馬上就把家庭測驗?zāi)贸鰜韺懀搅嗽驴紩r，我的心情卻變得好害怕哦!就像要經(jīng)過一片黑暗森林一樣可怕，也像心臟快跳出來一樣可怕!希望我不要考得太差。

我拿到考卷時先看了一下，還好沒有我想像的那么難，好開心哦!所以我考得還不錯。我要謝謝爸媽很愛我，因為他們幫我復(fù)習，我爸爸一聽到我有一科考一百分，高興地回家吃晩飯，我爸爸不?；丶页燥?，所以爸爸可以回家陪我吃飯，我也好高興哦!

老師發(fā)回考卷的時候，我偷看了一下，發(fā)現(xiàn)我考得不錯哦!看到自己的考試成績，我覺得我好像被微風吹風，心情好開心，不過我還是要再努力一些，因為我考得還可以更好，所以還要再加油。

我覺得我考試的時候有點分心，也有點不認真，希望可以再認真一點，這次我準備的還不錯，也希望四年級下學期的月考可以考第一名。

考過了作文 篇5

月考這場沒有硝煙的戰(zhàn)役過后，英雄榜的排名又發(fā)生了變化。那天去老師家補習，看到桌上的試卷，心開始怦怦直跳，緊張和不安從心底開始漫延，遍在全身。當老師告我這次考的還不錯，到了九十多分，心里的緊張與不安一下子煙消云披發(fā)，整個心被快樂和激動籠罩著。窗外的陽光好像更加暖和了，鳥兒的啼聲也更清脆動聽了。一切都是夸姣的。

走在回家的路上，我看到了我從未看到過錦繡景色：柳樹脫下了那枯黃的外衣，枝柯間爆出星點的綠；鳥兒在指頭唱著柔美悅耳的歌謠；彩蝶們都穿上了它們色彩斑斕的彩衣，鉆入花叢，隨著鳥兒的節(jié)奏，妖嬈的翩翩起舞。夜偷偷的來了，一輪明亮的圓月掛在枝頭拋灑下一片安謐。我獨倚軒窗，一個人享受著，這安靜而和平的夜晚。孰不知，這是狂風雨來臨之前的平靜。

禮拜一，我依然還沉醉在我的快樂之中，腳步好像更輕快了，一向沉重的書包也輕了許多。合法我對自己的語文成績感到知足時啊，一盆冷水澆滅了我拿的一點火焰數(shù)學和英語考砸了。當我得知數(shù)學和英語分數(shù)，心情如同晴天霹靂一下子從天上墜落到谷底?？鞓妨⒓幢皇〈?。沒有進前三百名，這個打擊對我來說很大很大。陽光好像也對我這個分數(shù)感到不滿，收回了他一向的暖和，取而代之的是滿天的烏云，一片灰蒙蒙的天空。是我的心情更加失蹤。整理時，一股莫名的壓力向我襲來，來得太猛烈，太忽然，一時間壓得我透不外氣來。

我拖著沉重的腳步，一步一步的向家里走去，柳樹的葉子好像不那么綠了；鳥兒的歌謠好像不再那么柔美悅耳了；彩蝶們的跳舞好像沒那么迷人了?；氐郊?，我與媽媽談?wù)搶W校發(fā)生的事情，當說到考試的時候，媽媽的臉有晴轉(zhuǎn)多云，又有多云轉(zhuǎn)陰，最后到了最恐怖的烏云密布。我的心也跟著媽媽的臉色開始變得緊張不安起來，做好了心理預(yù)備，預(yù)備接受狂風雨的浸禮。

但是，這一次媽媽并沒有求全我，而是語重心長的教育我，要把壓力化為你前進的動力，現(xiàn)在恰是你努力的好時機，不要灰心喪氣，一次考試并不能代表什么，有努力，才會有收成。只有地基牢靠的屋子才減的高；只有努力扎根的樹才能長成參天大樹。媽媽的一番話激發(fā)了我的斗志，喚醒了我的奮斗精神，我要用更旺盛的精力，更當真的立場來對待學習，我要站在英雄榜金字塔的頂峰。我會吸取這次失敗的教訓，不再讓類似的事發(fā)生。

失敗并不可怕，可怕的是失敗會不再努力。在哪里跌倒，就要在哪里爬起來，不要因一時的痛苦悲傷休止你前進的步伐。要堅守自己的信念，永不服輸，永不拋卻！

考過了作文 篇6

月考過后不但可以放輕松還可以玩的比較久一點﹐每幾乎都有我的好朋友邀我到廣場騎腳踏車﹐有時玩鬼抓人。也玩打籃球有時也玩打羽毛球﹐我們玩的不亦樂乎。月考過后最擔心的就是成績﹐成績是很重要的﹐成績爛的話﹐隱想到以后找工作的問題所以我們考試時一定要謹慎的作答。

但是整天一直玩不如找時間來溫習功課或?qū)懞僮鳂I(yè)﹐月考過后令大家期待已久的寒假也快要到來﹐終于令人緊張的時刻終于來了就是發(fā)月考考卷都讓每個人十分擔心自己的成績﹐緊張時刻過去了就是月考的分數(shù)已經(jīng)在我們眼前發(fā)光﹐當我看到成績時我覺得考的不太理想﹐到了結(jié)業(yè)時那天我么也沒想到我竟然拿到了進步獎﹐但我不會驕傲﹐繼續(xù)努力成績一定會更優(yōu)秀。

月考過后﹐令大家其待的寒假也快要到來﹐堆擔心的就是寒假作業(yè)出的是多是少﹐但是這一學期以來有留下很多每號的回憶。

考過了作文 篇7

月考前，媽媽幫我預(yù)備“有備無患”的溫習資料。我很努力的做測驗卷，固然我只有語文及科學考九十五分，但由于我有很努力，所以固然數(shù)學考的不盡理想，但媽媽并沒有責打我，禮拜五考后，我還和朋友去打籃球、騎腳踏車和跑步。

考試結(jié)束當天晚上，我由于玩電腦玩到健忘去上七點的畫畫課，當我想到時已經(jīng)八點多了，所以我就決定不去了。隔天，媽媽允許我和哥哥可以租漫畫，我和哥哥租完后，就馬上回家看漫畫。我們一直看，直到媽媽說哥哥要去上鋼琴課，我也一起去。

后來，我們回家正要打開電視時，媽媽叫哥哥去看牙醫(yī)，所以我們就“匆匆忙忙”的去找媽媽。終于到了病院，把哥哥送到牙醫(yī)，也停好車位我和媽媽就“七嘴八舌”的走到步行街，一路上，我和媽媽吃了午餐，還為了我買熱狗和布鞋。

老師發(fā)社會考卷時，我考的非常不理想，我很怕媽媽會罵我?；丶液螅瑡寢尶吹轿业目季砭秃軞鈶?，由于我有好多題是“粗心大意”，她叫我馬上改考卷。我覺得從上個星期五考試結(jié)束后到今無邪的是個“興盡悲來”而且“永難忘懷”的日子，真的是個難忘的一天！

考過了作文 篇8

終于考好月考了，我想：我這次的英語和數(shù)學應(yīng)該還行，倒是語文和日語有可能考的不好。

可是我的數(shù)學和英語考得也很不理想，由于我的數(shù)學是79分，考到了28名，英語77分，考到了36名。更糟糕的是我的語文和日語，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的總分才255分，考到了37名，郁悶??！

考好月考了以后，有的是不中斷的忙碌，不中斷的嘗試，不中斷的反思，也有良多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在學習方面良多的不足，通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己有什么地方出缺陷，通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己有什么不懂的地方。

我以為我的日語的成績不好，經(jīng)由仔細的判定發(fā)現(xiàn)我的單詞還不熟，所以，我打算好好背單詞，和可以讓我在我的日語考試中考到好的成績。

我的語文中，我的文言文還不是很好，扣了良多分。還有前面的基礎(chǔ)題，還錯了兩道題，一個是寫錯了字，還有一個是健忘了，考試之前被的好好的東西，忽然健忘了，好倒霉?。?/p>

考過了作文 篇9

月考過后，有人緊張、有人輕松、有人高興、有人難過，但是這次大多數(shù)的人都是輕松的不得了，因為........太簡單了;從考卷發(fā)下來的那一刻開始，我緊張不已的心也慢慢平靜下來，于是我開始振筆直書，因為，我要完成不可能的任務(wù)總成績超過三百九十分。

發(fā)月考考卷的日子終于來了;那天，我六點多就起來了，吃完早餐后，立即懷著忐忑不安的心情到學校，坐到位子上時，才發(fā)現(xiàn)同學們都沉默不語，一反常態(tài)，并且面色凝重的等著徐老師發(fā)考卷；當~當~當?shù)谝还?jié)上課鐘響了，而徐老師也笑容滿面走進教室，咦？？怎么是笑容滿面呢？我們班上有幾個人考試都考不好，每次都被老師罵，這次考試怎么沒被罵??？我身旁的同學也是一臉狐疑，全班都不知道老師葫蘆里賣什么藥；老師終于發(fā)下考卷了，同學拿到考卷都一臉神秘的回到座位，2、號來拿考卷老師說，我的大腦才命令我早已凍結(jié)的大腿（我怕自己考不好）行動，于是我飛快的從老師手里拿語文考卷，哇！一...一..百百分我高興極了;接下來數(shù)學、自然也是一百分，真是喜上加喜，但是好景不常，當我從老師手中接過社會考卷，所有的高興與歡喜都像秋風掃落葉般的被掃走了，九一兩個大字清清楚楚印在社卷上，唉~~真是掃興；不過...嘻嘻我月考總分是三百九十一分，破紀錄了（上次381分）YA！

這次考試我大獲全勝（說是大獲全勝其實是第三名），但不是我聰明，是我九十九％用功加上1％幸運才有如此的成績；大家看完文章后快點為下次考試復(fù)習吧！加油！

考過了作文 篇10

知識在于積累，聰明在于勤奮，這就是千真萬確的真理，一年一度的高考如期向我們走來，處在高三的學生如今正在奮筆疾書，全身以赴迎接高考，高考的過程是艱苦的，每個人都在為了高考而努力。

人生第一次經(jīng)歷的大事件可能應(yīng)該屬于高考，在當時計劃經(jīng)濟主導(dǎo)的時代語境中高考是人生質(zhì)變的一個關(guān)口，如果高考成功進入了一所好大學仿佛就是中了進士，從此可以成為干部編著從此可以高人一等云云，可憐當時的我們這代青春少年隊國家大勢沒有前瞻性的眼光，老師家長說什么就相信什么，于是一個個熬夜看書到12點，做不完的模擬，等不完的.“距離高考還有多少天”。

日子就這樣過去，一直到高考前幾天，大家?guī)讉€兄弟湊錢買了一瓶啤酒，壯著膽子在教室里喝完了，然后偷偷給喜歡的女生寫了個紙條。晚霞飛過時，幾個少年風一般的將時光踏進了時光隧道，沖向高考的燦爛陽光。

那天，我騎著單車到了考點南昌十中，一眼望去全是人頭，有閉著眼睛背題目的有拿著書本卻竊竊私語說笑的，最好笑的是當時我們班上的數(shù)學課代表勞模(綽號，因此女生過去勤奮)，她戴著一副高度近視眼鏡坐在一棵大樹下喃喃自語，仿佛一高僧入定讓我不敢考前，再一遠眺，發(fā)現(xiàn)好友大腚肩搭一條白毛巾正歡聲笑語的找人閑聊，可憐他的這種放浪作風與周圍環(huán)境非常不和諧，只見他竄來竄去，走到我面前時才算有了人搭理。走進考場考語文，作文題目是《嘗試》，我找不到感覺，寫砸了。

時間膠片經(jīng)過無數(shù)拉拉扯扯到了20xx年，當年在樹下喃喃自語的勞?，F(xiàn)在已為人母，當年到處找人搭話的大腚曾和我一起南征北戰(zhàn)數(shù)年而今是兩個孩子的爹，當年等我回家的奶奶已經(jīng)在另外一個世界繼續(xù)養(yǎng)花，當年和我一起喝酒的哥們已經(jīng)成了交警中隊長，當年偷偷寫紙條的女孩已經(jīng)定居北京。

當年曾為高考心驚膽戰(zhàn)的我現(xiàn)在成了女兒控，她的一笑一哭都可以牽動我的神經(jīng)，至于她將來面臨高考我會怎樣說，我想說，孩子，考試不重要，你睡的好吃的好過的開心最重要，爸爸把錢都給你準備好了。

對于每一個高中生都會經(jīng)歷過，這個艱苦的高考過程，從此圓了每個人的大學夢，徹底改變自己的后半生。

考過了作文 篇11

分分分學生的命根，果然如此，我懷著熱情的心情去迎接那令人忐忑不安的語言試卷，當卷子放到我的面前時，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，想想余老師那緊鎖的眉頭就知道來應(yīng)接我的不是那令人會心一笑的95，更不是激動人心的105慢慢睜開雙眼，果然一個鮮紅的89立刻就把我變成了一座石像，熱臉貼了冷卷子，我呆在那里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手上那令我心痛的試卷，想著能不能再擠出一兩分來，可就是找不到，

幾家歡喜，幾家愁，果然如此，看著那些談笑風聲，臉上洋溢幸福笑容的同學，還有他們那昂著頭，挺著胸的高分，又想起被垂頭喪氣的低分纏綿的我，唉有氣無力的長嘆一聲，拖著我那沉重的卷子走向我的座位，憂郁的氣息在我心中放肆的漫延，怎么也控制不住，最后化作幾滴淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，望了望穿外，太陽游走在樹枝與白云之間，今日卻沒有了昔日的燦爛，風依舊刮著，卻比昨天放肆，一切似乎停止了，只剩下我和我那悲慘的分數(shù)，抹去眼角的淚水，再次以百分之二百的信心準備迎接下一次月考！

但愿下次我不再進入愁家！

考過了作文 篇12

在大家滿心的期待當中，終于要公布月考成績了。

數(shù)學對了考試后老師公布的答案后應(yīng)該可以確定是110分左右。語文嘛至少95分左右吧？英語唉，做的最不順利了，所幸扣的分值不大，也要有個100左右吧？

我在心里想著。

班主任老師走了進來，坐下。看起來心情還不錯，那班上總分應(yīng)該差不了多少。他打開了他拿進來的筆記本電腦，看了一會兒?？磥矸謹?shù)都在上面了，他動了動喉嚨，他要開口了，要公布成績了﹗

令我感覺掃興的是，班主任老師非要先夸耀一番本班的平均分。我一邊心不在焉地鼓掌，一邊焦急地等待。一分鐘，兩分鐘，三分鐘接下來我們念念每個人的成績

終于要說了，xxx第一xxx分xxx第二xxx分我仔細地聽著，既焦急，又有一絲害怕――萬一不是預(yù)想的那樣，考砸了怎么辦？簡單的，顯而易見的，分數(shù)是按名次順序公布的，我多么希望早點聽到自己的名字。在聽到自己名字之前，每當我聽到與我同姓的同學的名字的第一個字，我就真真實實地嘗到了心跳的瞬間加速。

在我聽起來，他們的名字在老師的口中，姓與名相隔了幾秒才念出來。身處在全班同學面對成績而如此嘈雜的氣氛我，居然能清晰地聽到自己那有節(jié)奏的心跳。這個名字過了，又念下一個，而我的心，也準備迎接下一次波動

終究還是會聽到自己的成績在面對自己小小進步的喜悅的同時，心里更多的是五味雜陳為什么英語才考88分呀？隨手一翻，果然錯了不少。我說，都是英語拉了分，再高點就好了他們都說我在做夢，也是，幻想終究是幻想雖然認為成績不理想，卻還是接受了它。我對自己說，都是自己的原因，要自己努力，才會有希望去完成自己的愿望

盡管這樣，我還是驅(qū)散不了心中的陰霾。周五下午公布了成績，周日下午兩節(jié)課都是英語。我忐忑不安地上著課，看著老師在講臺上走來走去，我又不覺將頭埋下去看書了。始終不敢直視她，怕她批評我這次的成績。她讓我們改錯，自己也習慣地在教室里巡視。我偶然抬起頭，碰上她那友善的目光，我總是心不安理不得地躲避她的目光。

第二節(jié)英語課要下課了，我們在記單詞，她依然在教室里巡視，我不時偷偷地瞄她，她向我這里一來，我就馬上趴下頭記單詞，然而，我沒有記一個單詞

她還是來了，她叫了一聲我的名字，我不得不抬起頭。她說，這次考得有些糟糕喲。我默不吭聲，只能尷尬地一笑。她問我怎么錯了這么多，我支支吾吾的，自己也不知道說了什么。她讓我把卷子拿出來，看看是不是把分加錯了。

我磨磨蹭蹭的，我不相信會加錯，怕老師看到了我的爛卷子而批評我。下課了，還是拿了出來。我放在桌子上，她一把拿起，一邊看，一邊喃喃著什么。

我裝作一副什么都不知道的樣子，但還偷偷看她。突然，她嘴巴不動了，我下意識地低下了頭。她打了我一下，看來要挨批評了，我得找個理由卻沒想，她用一種關(guān)愛的語言批評我，就好似我是她的孩子。她說，你個傻孩子，分加錯了都不知道？?。课医辛似饋?，半是驚喜，半是懷疑。她聽出來了，你還不信？她當著我的面又把分加了一遍，果然少加了20分

她帶我去了班主任老師那里改了分數(shù)，英語老師走了，班主任老師卻把我喊住了

嗯加20108對吧？那就是13名吧這件事你自己知道就行好好學習，好，去吧

我知道這是他對我的肯定

分數(shù)雖加回來了，我卻高興不起來，不知是因為最近冷言冷語受多了，還是一下子沒緩過神過來?？傊羌档酶吲d的事情

我也知道，這20分不是從天而降的，這種事，以后會很少了，還是要自己踏踏實實努力才行

愿望和希望，就是黎明里那一道曙光

考過了作文 篇13

放假應(yīng)該有一段時間了吧。一直沒有整理過自己的心情。總是任性的放手憂郁，放手生活?？墒亲罱纸?jīng)歷了很多，我才發(fā)現(xiàn)，我不是逃避生活的料。

本來打算就這樣隱藏下去的，誰知道和每個朋友都有聯(lián)系，還做了很多轟轟烈烈的事，仔細回想，世界上沒有過不去的橋。

很感謝那個給我發(fā)信息的人，是他提醒了我，我自己以前的角色常常就是安慰天使，我才記得自己的過去，才記得以前我是多么的堅強和樂觀。

不就是一次的失敗嘛？我不是本來就很鄙視高考的嘛？為什么會如此在乎它呢？是的，現(xiàn)在的我，是正式蛻變過后的.我了，我會再用四年的努力，去改變自己的命運，改寫我逢考失敗的悲慘結(jié)局。

不想說什么讓暴風雨來的更猛烈些吧的豪言壯語，那不是我，我只愿能一直堅持下去，堅持我自己的夢想。跋涉我自己選擇的路。

如果可以，我還是愿意繼續(xù)做大家的安慰天使，只傳遞快樂，而掩藏自己的悲傷，因為有更多的人需要我的安慰。我需要向高一開學時說的那樣：

我自信，所以我快樂；

我愿意把更多的快樂分享給大家，所以我快樂；

這才是真正的我吧！

算了，向我未來的路進發(fā)。

向愷撒大帝一樣大喊一聲：

我來了，我看見了，我勝利了。