赤色小子讀后感

赤色小子讀后感范例6篇。

我來分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章是關(guān)于“赤色小子讀后感”，閱讀了作者寫的作品，我們可以獲取很多實用的知識。每當(dāng)這個時候，選擇撰寫一份讀后感，可以幫我們更好的梳理思想和情緒，希望這篇文章對您有所幫助別忘了將其收藏！

赤色小子讀后感【篇1】

近日，我讀了一本令我百感齊發(fā)的小說，它令我思緒萬千，不禁深思，自責(zé)……

瘦小，在4歲時，父母被胖子地主所殺，被迫跟隨叔叔在仇人胖子地主門下作小工。瘦小從此過上了像狗一樣的卑微、艱苦的生活。不知道瘦小在心里是怎樣怨恨那地主的。曾記得，瘦小把一顆帶疤的大樹當(dāng)做胖子地主，使勁用爛泥往樹上砸！就這，還解決不了他的心頭之恨！一年，胖子地主被人抄家了，地主，一下子，變成了普普通通的底層農(nóng)民。瘦小心中的仇怨終于得以發(fā)泄了！就在那一年，瘦小的他跟隨志愿軍，征戰(zhàn)沙場，成了一名戰(zhàn)士！可惜，英年早逝，瘦小因為英勇上陣而戰(zhàn)死在沙場上……

瘦小，是小主人公的名字。他，是個孤兒，他是個在殺親仇人的門下成長起來的孤兒！瘦小是個創(chuàng)造紅色革命輝煌的孩子，他，為中國的崛起和努力平拼搏，做出了血的犧牲！他是個正義之子！ 而他，卻是個令人憎惡的角色——他是瘦小的殺親仇人，他是個劣紳，是個剝削農(nóng)人財產(chǎn)的胖子地主！瘦小就是在他的壓迫下成長的??！但是，瘦小卻從未對胖子地主有過什么歪念。瘦小擁有的是一顆寬容的純潔的心靈！除了他，誰能忍受胖子地主的惡毒呢？我實在抑郁不住心中對瘦小的敬佩之情！另外，他從一個任人欺憐的弱小孤兒，變成了一位受萬人景仰的、為國捐軀的英勇烈士，是多么不容易啊！一個人，在自己悲痛的時候，意志就會被削減，甚至磨滅！但是！我們敬愛的瘦小，卻并沒有因此而磨滅了自己對黨的敬愛，和對當(dāng)上一名愛國戰(zhàn)士的夢想和憧憬！他的意志，沒有被艱苦的生活，和艱苦生活中的欺辱壓倒，難道瘦小不是是好樣的、偉大的嗎？當(dāng)然是。其實，這還不夠，瘦小最可敬的，是他在艱苦中仍然能孕育出一種不滅的愛國情懷，在生活的邊沿，他毅然地選擇了從軍。他的這種對國、對黨忠貞不渝的熱愛和愛戴，絕對是無人可及的！這正是一名真正的愛或者縮編先出來的對自己親愛的國家的永不泯滅的愛！

在生活中，也會有這樣的人。比如說我的朋友，他從小被人遺棄，甚至不知道自己的父母長什么樣子！但他，卻從不當(dāng)別人的面對父母表示懷恨，而是秉著這一口氣，努力學(xué)習(xí)。他把他的所有時間幾乎都用在了這上面！他要告訴爸爸媽媽：我的成績優(yōu)異，你為什么把我遺棄？我也不知道他再沒人的時候哭過幾回，在自己的心里埋怨過父母幾回。但我知道，他是個堅強的孩子！

或許，當(dāng)您看到這里的時候，也會像我一樣，對他產(chǎn)生了敬佩之情！是的，他的確值得我們大家學(xué)習(xí)，不管你能做到什么程度，只要有了那份心，你就能成為像瘦小一樣的人！

赤色小子讀后感【篇2】

近日，我讀了一篇令我百感齊發(fā)的文章，它令我思緒萬千，令我不禁深思……

瘦小，是小主人公的名字。他，是個孤兒，他是個在殺親仇人的門下成長起來的孤兒！瘦小是個創(chuàng)造紅色革命輝煌的孩子，他，為中國的崛起和努力平拼搏，做出了血的犧牲！他是個正義之子！

而他，卻是個令人憎惡的角色——他是瘦小的殺親仇人，他是個劣紳，是個剝削農(nóng)人財產(chǎn)的胖子地主！

瘦小，在4歲時，父母被胖子地主所殺，被迫跟隨叔叔在仇人門下作小工。瘦小從此過上了像狗一樣的卑微、艱苦的生活。一年，胖子地主被人抄家了，地主，一下子，變成了普普通通的底層農(nóng)民。瘦小心中的仇怨終于得以發(fā)泄了！就在那一年，瘦小的他跟隨志愿軍，征戰(zhàn)沙場，成了一名戰(zhàn)士！可惜，英年早逝，瘦小因為英勇上陣而戰(zhàn)死在沙場上……

我實在抑郁不住心中對瘦小的敬佩之情！他，從一個任人欺憐的弱小孤兒，變成了一位受萬人景仰的、為國捐軀的英勇烈士，是多么不容易啊！一個人，在自己悲痛的時候，意志就會被削減，甚至磨滅！但是！我們敬愛的瘦小，卻并沒有因此而磨滅了自己對黨的敬愛，和對當(dāng)上一名愛國戰(zhàn)士的夢想和憧憬！他的意志，沒有被艱苦的生活，和艱苦生活中的欺辱壓倒，??！瘦小是好樣的！瘦小是偉大的！

其實，瘦小最可敬的，是他在艱苦中仍然能孕育出一種不滅的愛國情懷，在生活的邊沿，他毅然地選擇了從軍。他的這種對國、對黨忠貞不渝的熱愛和愛戴，絕對是無人可及的！這正是一名真正的愛或者縮編先出來的對自己親愛的國家的永不泯滅的愛！可相比之下，那個錢財富足，但缺少良心的胖地主，他算什么！他只懂得把自己的快樂建立在別人的頭上，他的這種可惡的行為，那倒不是在給自己的國家蒙辱嗎？！他，太可恨了！但是，瘦小有對他產(chǎn)生過邪念嗎，瘦小曾經(jīng)拿著刀對著他大喊——“拿命來！”嗎？大家千萬別忘了，他是瘦小的殺親仇人！瘦小對他人的仇恨是只會藏在心里的，瘦小所擁有的是一顆寬容的純潔的心靈！大學(xué)排名

或許，當(dāng)您看到這里的時候，也一定已經(jīng)對瘦小產(chǎn)生了敬佩之情了吧？是啊，擁有一個高尚的愛國心靈和寬容的心的人的確是高尚的、崇高的！

赤色小子讀后感【篇3】

故事里的瘦小，其實挺可憐的，自小就沒爹沒娘。而有一次他坐在破廟的門口上，被疤胖遇到了，便收養(yǎng)了瘦小?？蓱z的瘦小再一次被大慈大悲的老胖給騙，他對疤胖可請是感恩起德，妹不知，他的父母就是被這看似善良到像天使的疤胖給逼的雙雙跳譚自殺而死的。知道紅軍來到這地方時，才將事情的真相告訴了瘦小。

看到這里，我以為瘦小以對疤勝恨之入骨，可又被瘦小后面的舉動看感動了。那是一天傍晚，瘦小見到遠處燈火通明，還夾著一些呵斥聲，便跑去看熱鬧。原來是紅軍標語上的豪字被泥巴弄得看不見，而紅軍懷疑是疤胖所為，現(xiàn)在便呵斥這他。可當(dāng)瘦小打聽到了事情的緣來時，忽然臉紅了，隨后由于心過不去，便向紅軍說這是自己早上時不小心弄到的?？梢韵胂?，瘦小其實是可以不用理會的，因為疤胖，本身就罪該萬死。可瘦小，并沒有因為私人恩怨而想害疤胖，因為對于他來說，是就是是，非就是非，兩個不能混淆。他的這種大公無私的精神，也許導(dǎo)致很多人笑話他，但無論怎么樣，他都堅持自己的立場。這才是我們該學(xué)習(xí)的精神。我們生活中，也時常會遇到那些私仇公報的人，對于他們來說，公和私，就是一回事。

但這樣又何必呢?你想想，假如有一天，你的仇人來到了你的公司，把這公司弄得井然有序，可你因為他是你的仇人而將他趕走，讓原本欣欣向榮的公司又變得烏煙瘴氣，此時你的感受又是什么樣的呢?你費盡心思來將他趕走，私下的恩怨是報了，但公共上的又怎么辦呢?你趕走他又何苦呢?不如將他留下來。可有時，做下這種決定也比較難。比如說故事里的瘦小，他就比較難來判斷：承認吧，就等于為在天堂的父母報了仇;但不承認的話，他不跟疤胖幾乎一樣了嗎?他的父母希望他這樣嗎?肯定不希望。經(jīng)過深思熟慮，瘦小決定還是不當(dāng)這種壞人，因為這樣起碼能對得起父母教他的做人之本。很多人都覺得仇恨和善良中仇恨更重要，殊不知，當(dāng)你報完仇后，又會有多少的新仇誕生。

愛和仇是兩條線，他們互相交叉著。以善為本，以德報仇。

赤色小子讀后感【篇4】

暑假，學(xué)校推薦了一些中國兒童文學(xué)經(jīng)典書籍，有一本叫《赤色小子》的書，讓我印象最深。

這本書，介紹了一個個可愛又可敬的小紅軍戰(zhàn)士，他們出生在硝煙的戰(zhàn)爭年代，在苦難和不幸中頑強戰(zhàn)斗。

其中，讓我最難忘的是一個叫過房的紅軍小戰(zhàn)士。過房做什么事情，都非常盡心盡責(zé)。有一次，師長為了鍛煉他的膽量，故意安排了一場考試。師長安排何司務(wù)和過房去一趟瑞金給師部取些補給來。途中，他們遇到了一位長衫男子要搭乘他們的竹排。過房覺得這位長衫男子雖然長著白白臉兒，說話斯斯文文的，一副讀書人模樣，但是誰又知道他的真實底細呢?何司務(wù)和長衫男子在船上喝酒，何司務(wù)爽快地將每一碗酒點滴不漏的灌入喉嚨，長衫男子卻只是狡猾地端了碗在唇邊晃晃。不一會，何司務(wù)便喝醉睡著了，那長衫男子精神倒好，沒一點醉意，也沒一絲要睡的樣子，反而精神抖擻的抽起煙來，還一個勁的問東問西。過房更加確定自己的擔(dān)心不是多余的。接著，過房故意使了一些鬼點子，哄騙長衫男子趕快去睡覺。等天亮了，過房用一桶水把何司務(wù)澆醒了，因為他不會寫字，就畫了畫，提醒何司務(wù)小心長衫男子。一個月后，過房去了特訓(xùn)班，執(zhí)教老師就是長衫男子。過房學(xué)習(xí)很刻苦，很快成為班中的佼佼者。

與這些赤色小子相比，我們實在太幸福了。而我們卻身在福中不知福，養(yǎng)成了貪玩、怕吃苦的毛病。就拿我上次參加跳繩比賽這件事情來說吧。比賽前我東跑跑，西看看，體力幾乎消耗殆盡，等到比3分鐘跳繩時，我剛跳第一分鐘，就覺得有點上氣不接下氣，到第2分鐘時，速度完全慢了下來，看到老師和媽媽在旁邊大喊：加油，堅持，汪毅航，剩最后30秒了......我咬著牙，用盡全身力氣甩動跳繩，雖然堅持到了最后，跳了3個，但是沒能進前八名?？赐辍冻嗌∽印分行〖t軍戰(zhàn)士的故事，再看看自己做事的態(tài)度，我真是后悔莫及。

讀完這本書，我深刻的明白了，我們既要珍惜來之不易的幸福生活，又要學(xué)習(xí)赤色小子吃苦耐勞、頑強拼搏、堅持不懈的高貴精神品質(zhì)。

赤色小子讀后感【篇5】

暑假，學(xué)校推薦了一些中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系。有一本叫《赤色小子》的書，對我印象最深。在這本書中，介紹了一個個可愛又可敬的小紅軍戰(zhàn)士，他們出生在硝煙的戰(zhàn)爭年代，在苦難和不幸中頑強戰(zhàn)斗。

其中，讓我最難忘的是一個叫過房的紅軍小戰(zhàn)士。因為他做什么事情，都非常盡心盡責(zé)。有一次，師長為了鍛煉他的膽量，讓他進特訓(xùn)班，故意安排了一場考試。師長安排何司務(wù)和他去一趟瑞金，給師部取些補給來。途中，他們遇到了一位長衫男子要搭乘他們的竹排，過房覺得這位長衫男子雖然長得白白臉兒，說話斯斯文文的，一副讀書人的模樣，但是誰又知道他的真實底細呢?何司務(wù)和長衫男子在船上喝酒，何司務(wù)爽快地將每一碗酒點滴不漏的灌入喉嚨，長衫男子卻只是狡猾地端了碗在唇邊晃晃，不一會，何司務(wù)便喝醉睡著了，那長衫男子精神倒好，沒一點醉意也沒一絲要睡的樣子，精神抖擻的抽起煙來，還一個勁的問東問西，過房更加確定自己的擔(dān)心不是多余的，故意使了一些鬼點子，哄騙長衫男子趕快去睡覺。等天亮了，過房用一桶水把何司務(wù)澆醒了，因為他不會寫字，就畫了畫，提醒何司務(wù)小心長衫男子。一個月后，過房去了特訓(xùn)班，執(zhí)教老師就是長衫男子，他學(xué)習(xí)很刻苦，很快成為班中的佼佼者。

與這些赤色小子相比，我們實在太幸福了。而我們卻身在福中不知福，養(yǎng)成了怕吃苦，貪玩的壞毛病。就拿我上次參加跳繩比賽這件事情來說吧，比賽前東跑跑，西看看，體力幾乎消耗殆盡，等到比賽3分鐘跳繩時，剛跳第一分鐘，就覺得有點上氣不接下氣，到第2分鐘時，速度完全慢了下來，看到老師和媽媽在旁邊大喊：加油，堅持，汪毅航，剩最后30秒了......我咬著牙，用盡全身力氣甩動跳繩，雖然堅持到了最后，跳了312個，但是沒能進前八名。看完《赤色小子》中小紅軍戰(zhàn)士的故事，再看看自己做事的態(tài)度，真是后悔莫及。

讀完這本書，我深刻的明白了，我們既要珍惜這來之不易的幸福生活，又要學(xué)習(xí)赤色小子吃苦耐勞、頑強拼搏，堅持不懈的高貴的精神品質(zhì)，成為新時代的赤色小子。

赤色小子讀后感【篇6】

誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感。當(dāng)我讀到這句話的時候，腦海里想起《赤色小子》里面一位名叫瘦小的男孩，他的感恩、誠實、擔(dān)當(dāng)，令我思緒萬千，不禁深思

瘦小從小就沒了爹娘，由叔嬸撫養(yǎng)，然而，他的叔叔也死了，嬸嬸改嫁了人，瘦小成了孤兒。有一天，疤胖看見瘦小在破廟里，于是把他帶回了家。

瘦小天天為疤胖干活，以為是疤胖救了他，作為回報。紅軍來了之后，他才知道了一切。

原來，瘦小爹娘是因疤胖侵吞田產(chǎn)舉告無門雙雙跳潭而死，其叔也是疤胖佃戶，因勞累落下不治之癥。瘦小發(fā)誓有一天要狠狠在疤胖那肥嘟嘟臉上響亮亮扇上一掌。

有一天晚上，瘦小回家時，發(fā)現(xiàn)一群人圍著一棵樹，擠進去一看，原來是疤胖綁在樹上，被人們打罵。瘦小一問得知，因為墻上標語中間有個字被人用泥巴封住了，大家都認為是疤胖干的。瘦小一看，呀!這不是早上無聊不小心打歪弄的嗎?他鼓起勇氣，準備承認錯誤時，又猶豫了，那可是仇人啊!可是不承認，又虧心，覺得不公道。經(jīng)過一番思考，他勇敢地站出來，說出了實話，疤胖因此得救。很多人不理解，瘦小知道他不說出實話，那么他也變成了和疤胖一樣的壞人，他不想做那樣的壞人!

讀完這本書，我體會到了瘦小生活的艱苦，更體會到了他的誠實、勇敢。在知道疤胖救了自己后，他便辛苦干活兒來報答他。雖然得知真相后，他很恨疤胖，可是在疤胖被誤會的時候，他仍然會勇敢地站出來承認自己的錯誤。

想想我自己，有時為了少寫一點作業(yè)，少讀一些書和媽媽鬧別扭、生氣。有時媽媽讓我?guī)兔吹艿?，結(jié)果弟弟不小心摔跤，我卻沒有勇氣承認自己沒有看好弟弟。我以后要像瘦小學(xué)習(xí)，做一個感恩，誠實，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

誠實是一種財富，能讓人的心靈透亮起來，正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所說人而無信，不知其可也。誠實不僅能拉近人與人之間的關(guān)系，也會讓我們的生活更加幸福美好。

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赤壁賦讀后感(必備6篇)

世界上的書多若星辰，總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱，讀作品，為我們找尋出許多利于學(xué)習(xí)的方法。該如何寫好作品的讀后感？下面由欄目小編給大家來分享“赤壁賦讀后感”。

赤壁賦讀后感【篇1】

曾經(jīng)學(xué)了蘇軾的《前赤壁賦》那時還不是很清楚其中真正的內(nèi)涵。今天又偶然的看到這篇文章不禁又重新閱讀了幾次。真的有文讀百遍其意自現(xiàn)的感覺尤其是他的這段話讓我有些新的認識。那就是他在文中發(fā)出這樣的感嘆：寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟哀吾生之須臾羨長江之無窮。挾仙以遨游抱明月而長終。

這段話蘊涵了深刻的哲理：時光易逝生命又極其的短暫。生老病死是人生的一個過程。我們有幸、來到這個世界上每個人都演繹著不同的人生。然而我們的時間是有限的青春就更加的寶貴了。趁著有限的青春去學(xué)無窮的知識這樣才無悔自己。

我深深的知道健康的重要性它是快樂的源泉。隨著年齡的增長越發(fā)意識到時間的流逝之快也就會越想把它留住。當(dāng)然時間是不因世人對它的留戀而停駐的。我害怕的不是死亡而是在有生之年沒有在人生書本留下輝煌的一筆不能劃個完滿的句號。不曾一次想到這些問題而每次心靈都會撞擊的厲害。面對過去的歲月我已無力挽回但現(xiàn)在和未來仍掌握在我手中。我還只走了人生的一小半接下來的路仍然是充滿希望的。

自此我悟出了一個道理：

懂得生活的人把一生當(dāng)一天珍惜

而虛度光陰的人把一天當(dāng)一生揮霍。

而今天是下輩子的第一天堅持自己的理想不放棄總會有成功的那天。因為我們還年輕我們還有許多許多的每一天。

赤壁賦讀后感【篇2】

篇一：赤壁賦讀后感蘇子前《赤壁賦》依在下看來，說明了兩點：一是對稀缺性資源，或競爭性資源，或有物權(quán)的資源，其一，不能去爭，因為或力有不逮，爭之枉然，或得罪于人，引禍上身；其二，不應(yīng)去爭，或得不償失，或得而復(fù)失，或得之又如何？！二是公共資源，或非稀缺性、競爭性資源，或尚未明確物權(quán)的資源，應(yīng)該多而且不滅（或曰永恒），如山水與明月，你可以盡情地多看幾眼，多呼吸幾口，或者說只要你愿意，簡直可以岔著搞，這是不會有什么非異的，也不會招致怨恨的。不過值得說明的是，山水如今已成稀缺性、競爭性和有物權(quán)的資源了，欣賞是要付費的，而且所費不低；但在宋時，大抵是free的，可以盡情享用。以此看來，我們現(xiàn)在生活水平的提高，并不完全是什么宣傳的——全面提高啊。以上兩點，很有些于世無爭、與人方便，居高臨下、超然物外的意思，很高、很雅、很瀟灑！蘇子之《赤壁賦》，無論是從文學(xué)藝術(shù)上，還是從哲學(xué)思想上，那都冇得說，前人的分析與夸贊已汗牛充棟了，我也沒必要狗尾續(xù)貂了，但現(xiàn)實生活里，是欣賞者眾，篤行者無（而不是少），即使是佛道，乃至作賦者本人，概莫能外。難道是作為最高級、最智慧動物的人，愚鈍而不開化嗎？非也。問題的關(guān)鍵恰恰是，除了最高級、最智慧限定語之外，人就一動物（這簡直俗不可耐，但也是沒辦法的事）。是動物就要生存，而生存是要資源的，這些資源除了免費、開放性質(zhì)的非稀缺性、競爭性資源之外，絕大部分都是要錢、甚至要命的稀缺性、競爭性資源啊！明月畢竟只可怡情，而不能飽肚矣。這決定了人往往是“被”型的，而非自我的。更何況，人人都有一個共同的愿望：活得好一點！佛不是還要爭一柱香嗎？所以，即使象蘇子這樣美輪美奐之賦，大概也無法智人于既昏、救民于水火?。∑撼啾谫x讀后感（赤壁賦》是一篇怎樣的作品呢？初讀它的人，會為其文辭華美而打動；再讀它的人，會為其體現(xiàn)的哲學(xué)人生觀而打動。但假如讀者能再多一些知識，懂得運用孟子“知人論世”的方法，就會進一步為蘇東坡的人格而折服。寫《赤壁賦》時，蘇軾正處于他一生多次貶官生涯之初：因為反對王安石變法中一些不利于百姓的措施而貶官黃州。事實上，蘇軾和王安石是好朋友。但是，正如夫子所言，“君子群而不黨”，蘇軾就不愿加人“新黨”，并且由于新法實施中出現(xiàn)諸多弊病，他抗言直諫，就被貶了官。（不過，后來新黨倒臺，司馬光等舊黨上場，召回蘇軾，而蘇軾又因為反對舊黨全廢新法而再度被貶？到海南食芋飲水去了。真不知王安石對此作何感想。）貶了官的人應(yīng)該很郁悶啊，但是蘇軾不，他又是吟詩又是吊古，又為百姓做了不少實事，絲毫不以處江湖之遠為苦。（赤壁賦》就是他第一次游赤壁時寫下的。雖然大家現(xiàn)在都說這個赤壁搞錯了、真正的赤壁應(yīng)該在哪兒哪兒，可蘇東坡不知道呀，他也不必知道，只要有這份心情，哪里都可以是赤壁。于是蘇子就這樣與客泛舟于“清風(fēng)徐來”、“水波不興”的赤壁之下了。風(fēng)月無邊，他覺得自己仿佛如渡江一般，羽化登仙則是道家的說法。此情此境中，蘇軾既達到了“離形去知，同于大道”（《莊子》）的境界，又有了釋家“體無”的體會。于是“飲酒樂甚，扣舷而歌之”。歌什么呢？聽起來像《離騷》?！巴廊速馓煲环健?，這就說到自己貶官的處境了，難怪客人吹洞簫以和之，而作凄怨之聲。但這并不是東坡的本意。他抒發(fā)的是良辰美景中淡淡的優(yōu)郁，而不是對人生無常的悲嘆。針對客人“哀吾生之須臾”的虛無的人生觀，他提出：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。”這又令人想起（莊子·大宗師》里河伯見海神的一段。蘇軾不是沒有體會到個人的渺小，但他是將渺小的自我同于無，而通于道，與自然同化，而追其生于永恒。這樣的人生觀，是釋、道兩家人生觀的核心，有這樣的.處世態(tài)度，蘇東坡才不會拘泥于個人境遇之得失，處江湖之遠而不改其樂也。蘇軾的身上，體現(xiàn)的是中國知識分子的理想人格。()他樂觀而不圓滑，人世而不拘泥，用世而不茍且；身處政治漩渦中而不結(jié)黨不營私，保持自己的獨立品格；貶滴蠻荒之地而不傷不怨，不自憐自嘆，堅持自己的道德修養(yǎng)。胸襟豁達，如光風(fēng)界月。他身上融會貫通了儒、釋、道三家精神，千古之下，依然具有人格魅力。我們現(xiàn)在總是說要建立知識分子的道德準則，要保持知識分子人格的獨立性，蘇軾就是最好的榜樣。只是保持獨立人格，談何容易，要做好兩邊不討好的心理準備。這就不但要有蘇軾的胸襟。更要有他的勇氣！篇三：赤壁賦讀后感這是一篇由北宋著名文學(xué)家蘇軾寫的文章。根據(jù)提示便知文章是由作者感情的變化為貫穿全文的內(nèi)在線索，先寫因泛舟江上而生遺世獨立之樂，再寫聽到蕭聲嗚咽而興人生無常之悲，最后經(jīng)過相互辯駁，認識歸于一致，終于“喜而笑”，精神得到了解脫。而并非是人們所認識的三國時期的赤壁。我們知道，蘇軾一生宦海沉浮，歷經(jīng)坎坷，思想上常有出世與入世的矛盾，失意時每能以適意自然達觀自解，并始終保持進取有有的精神。作為中國兩千多年的文人中，要知曠達心胸屬他最高！幾經(jīng)坎坷的命運并沒有讓這個讓人永傳誦的文人失去對人生的熱愛，這也都是因為他有著曠達的情懷。任何事都能一笑而過，讓自己的人生活得瀟灑、活得自如！讀過蘇軾《前赤壁賦》的人都知道，文章極其優(yōu)美，讓人賞心悅目，心中豁然開朗，知道原來世間萬物不可強求。是一種正確的人生態(tài)度，教會你如何面對生活。作者用辨證的對比的手法為我們講述了他是如何從樂---悲---樂的心理過程。學(xué)習(xí)了《前赤壁賦》，看到這樣一個文人的胸襟，曠達的情懷、處世的態(tài)度。讓人不禁感慨“人生不如意之事十有八九，應(yīng)常思其一二。”我們無法改變命運的安排，但是我們可以順應(yīng)它的到來。對于世間萬物，雖然我們不能占有，但是我們卻能夠享有它，猶如明月和山水風(fēng)景等。試問何樂而不為呢？面對這樣一個物欲橫流的社會，人們應(yīng)當(dāng)用積極的態(tài)度去面對它，因為物競天擇，適者生存！

赤壁賦讀后感【篇3】

讀過之后，中國的文人有了不同的風(fēng)格。他們很少追求精神解放和自由。他們更關(guān)心治理國家和平衡世界。一大批在儒家文化熏陶下的文人懷揣自己的抱負自己的政治理念在向往中踏上**。而文人千千萬，古往今來又有幾個是完美的君臣范本，又有幾個在實現(xiàn)自己的政治抱負中笑到了最后？

又有幾個因這名留青史？

蘇軾在官場上無疑是不幸的，但他充滿才華的作品卻留在了另一個歷史領(lǐng)域。泛舟游于赤鼻磯的兩篇《赤壁賦》是他一生中不可缺少的兩塊拼圖，正是兩片拼起了蘇軾創(chuàng)作的分期中重要的一環(huán)：黃州時期。

前后兩篇《赤壁賦》在抒發(fā)的感情上基本是一致的，雖有壯志難酬的苦悶但更多是樂觀曠達的處世態(tài)度。

許是寫作的時間不同，秋日的天空遼遠微風(fēng)颯颯呈現(xiàn)在蘇軾的筆下是一派柔和超然的水墨畫，多了些飄飄彷如羽化登仙的仙氣，波光瀲滟的縹緲水汽，少了世俗的塵囂的炊煙氣。優(yōu)美的長短句錯落排開，氣韻連綿，兼有駢文的華麗散文的靈動，渾然天成，讀來朗朗上口，帶有旋律。

冬日的后篇，帶著凜冬后覆著白雪的梅花氣息，撲面而來的是醒腦的冰涼，是光禿禿的枝椏的干凈利落，是白茫茫一片中一點紅的直擊心底。三字句和四字句的節(jié)奏感比較快，讓人感到緊張和緊迫，這與前文的閑適形成對比。

前后《赤壁賦》雖是一脈相承，但是猶如一株生長的松樹，前篇是年輕的枝葉柔軟，后篇則是中年的枝干蒼勁。

也許蘇軾在政途的順利全部移到文途了，他的文學(xué)之路走得比官場之路更長更順利。而前往黃州似乎也成了上天對他的饋贈。

元豐五年，赤鼻磯。

蘇軾泛舟于他心目中的赤壁古戰(zhàn)場上。

上天賜予他詩情，而他將這一份感情化作實體的禮物，留給了中國文壇。

赤壁賦讀后感【篇4】

蘇子前《赤壁賦》依在下看來，說明了兩點：一是對稀缺性資源，或競爭性資源，或有物權(quán)的資源，其一，不能去爭，因為或力有不逮，爭之枉然，或得罪于人，引禍上身；其二，不應(yīng)去爭，或得不償失，或得而復(fù)失，或得之又如何？！二是公共資源，或非稀缺性、競爭性資源，或尚未明確物權(quán)的資源，應(yīng)該多而且不滅（或曰永恒），如山水與明月，你可以盡情地多看幾眼，多呼吸幾口，或者說只要你愿意，簡直可以岔著搞，這是不會有什么非異的，也不會招致怨恨的。不過值得說明的是，山水如今已成稀缺性、競爭性和有物權(quán)的資源了，欣賞是要付費的，而且所費不低；但在宋時，大抵是free的，可以盡情享用。以此看來，我們現(xiàn)在生活水平的提高，并不完全是什么宣傳的全面提高啊。以上兩點，很有些于世無爭、與人方便，居高臨下、超然物外的意思，很高、很雅、很瀟灑！

蘇子之《赤壁賦》，無論是從文學(xué)藝術(shù)上，還是從哲學(xué)思想上，那都冇得說，前人的分析與夸贊已汗牛充棟了，我也沒必要狗尾續(xù)貂了，但現(xiàn)實生活里，是欣賞者眾，篤行者無（而不是少），即使是佛道，乃至作賦者本人，概莫能外。難道是作為最高級、最智慧動物的人，愚鈍而不開化嗎？非也。問題的關(guān)鍵恰恰是，除了最高級、最智慧限定語之外，人就一動物（這簡直俗不可耐，但也是沒辦法的事）。是動物就要生存，而生存是要資源的，這些資源除了免費、開放性質(zhì)的非稀缺性、競爭性資源之外，絕大部分都是要錢、甚至要命的稀缺性、競爭性資源?。∶髟庐吘怪豢赦?，而不能飽肚矣。這決定了人往往是被型的，而非自我的。更何況，人人都有一個共同的愿望：活得好一點！佛不是還要爭一柱香嗎？所以，即使象蘇子這樣美輪美奐之賦，大概也無法智人于既昏、救民于水火??！

赤壁賦讀后感【篇5】

上午還是陰沉的天氣，下午竟然放晴了。陽光暖暖地照在身上，舒服得只想好好睡上一覺，不辜負這大好韶光。懶散地翻了翻手邊的書，恰好翻到《后赤壁賦》，我覺得這就是傳說中的“邂逅”。

二游赤壁，從“清風(fēng)徐來，水波不興”到“山高月小，水落石出”，似乎天地不曾變化，又似乎已有什么不同之處了。蘇軾的心境，又起了何種變化，幾分相似，幾分不同?

忽然想起以前聽過的一個故事。

一個老和尚看著廣場上飛揚的紅旗，問他的徒弟：“你說，旗，動了嗎?”

小和尚看著旗，想了一會兒，答到：“動了?！?/p>

老和尚微笑著搖了搖頭，說：“不，旗，沒有動;是你的心，動了?！?/p>

曾有很長的一段時間，我都對這個故事一頭霧水，不甚明白。出家人不打誑語，小和尚誠實地說出了所他看到的東西，可是老和尚卻意味深長地否定了。而在他那充滿禪意的微笑里，又藏著些什么呢?

后來學(xué)了《赤壁賦》，看到了蘇軾那句“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”，于是，在那一刻，我似乎明白了一些什么。

變與不變是相對而言的，那么動與不動，也絕非定論。它更突出表現(xiàn)的是一種境界，也就是一種全新的價值觀、人生觀和得失觀。

禪機，或許只是山水依舊后的淡定?；鄹?，或許只是大起大落后的頓悟。皈依，或許只是紅塵碌碌后的清明。而佛曰的不可說、說不得，或許只是豁然開朗的感覺。

在《后赤壁賦》里也出現(xiàn)了類似的感覺，但它們卻是“道”字的延伸。

道家的羽化登仙是虛幻縹緲，難以捉摸的。

我不清楚“羽衣翩躚”是怎樣的一種逍遙灑脫，我不明白“玄裳縞衣”是怎樣的飄然神秘，我更不懂得“燁然若神”該是怎樣的一種風(fēng)流韻態(tài)。因為道的出現(xiàn)，本身已經(jīng)有太多的迷。

但于我本身，乃是信道的，我想“心凝形釋，與萬化合冥”，應(yīng)該也是一種道的體現(xiàn)吧。都說“道可道，非常道”，但是真正能夠去闡述“道”的人，卻始終是少之又少。

從這點上來講，我覺得，蘇軾應(yīng)該是懂道的，但他又是采用的極為含蓄的手法來敘述他心中神圣的道的，也許正是因為它的“猶抱琵琶半遮面”才使道如此迷人，令無數(shù)人窮盡一生，只望觸其一角，而仍甘之如飴吧。

赤壁賦讀后感【篇6】

當(dāng)水面上的最后一縷殘陽漸漸隱去，白日里充滿活力的赤壁江水重歸平靜，僅剩那一葉小舟上的一點微光。

就在這小舟之中，蘇軾和客人舉杯賦詩，把酒言歡。不久，明月知東山升起，在漫天星斗中徘徊，將清冽的銀輝，灑在江面，灑在小小的船篷之上，令兩人仿佛身臨仙境。

欣喜過后，一股孤獨與憂傷油然而生。幽寂的洞簫聲縈繞船艙，余音裊裊，再添一絲涼意。

蘇軾注意到了朋友的異樣，急忙詢問，可客人只是頹喪的說：“曾經(jīng)的曹操，叱咤風(fēng)云，不可一世，如今也只剩枯骨。明月和江水亙古不變，我們?nèi)祟悈s只是滄海一粟……”

蘇軾辯駁，雖然從江與月的角度看，我們很渺小，但畢竟還有幾十年的大好時光，況且，江上清風(fēng)，山間明月，誰也不能真正擁有，此刻卻被我們盡收眼底，我們還不幸運嗎？友人茅塞頓開，又舉起了酒杯，醉意闌珊，不覺天明。

人類的生命確實短暫，但這不是消極避世的借口，我們更應(yīng)活得有意義，有價值。

有人創(chuàng)造了歷史，有人讀著、思考著歷史，卻也成為了歷史。古人的情感與哲思，被封在文字凝成的琥珀之中，隨時光的江水流向遙遠的彼方。

金色腳印讀后感(范例7篇)

在閱讀同一本書時，產(chǎn)生截然不同的心得感悟是很常見的事情，閱讀作者寫的作品之后，對生活又有了新的感悟。?閱讀并記錄自己的感受，可以讓閱讀變得更加有意義，你有寫作品讀后感的思路了嗎？經(jīng)過仔細篩選編輯選出了一篇非常好的“金色腳印讀后感”，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考不得外傳或做他用！

金色腳印讀后感 篇1

題目：《金色的腳印》500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感很直觀給大家了讀后感格式和寫作技巧。

以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和又團聚在一起了。

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了之愛的偉大！

父母為了的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲的！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著題目：在我們傷心的時候，“愛”便我們；在我們灰心的時候，“愛”便我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉(xiāng)向他們說一句題目：“動物和人一樣，都有感情和，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個把！”

《金色的腳印》讀后感講述了人與動物要和諧相處，才能創(chuàng)造一個美好和諧的社會。

金色腳印讀后感 篇2

今天我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

這篇課文講述了一個叫正太郎的小孩家的男傭從山里捉來一只可憐的小狐貍。小狐貍的爸爸、媽媽為了救小狐貍，在正太郎家里的木板下做窩。正太郎知道后，不但沒有說，還經(jīng)常送食物給老狐貍吃。后來又把小狐貍還給了老狐貍。

看到這篇文章后，我想起了三年級時發(fā)生的一件事。一天我和小伙伴們在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只小貓。我們都用小石子扔它。小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無法過去。幾天后，當(dāng)我們再次來到假山邊時，發(fā)現(xiàn)小貓已死在假山旁。

可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。

每當(dāng)我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。

金色腳印讀后感 篇3

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是一個有情有義的動物啊。

《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見老狐貍晚上偷偷來給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個窩，住了下來。

讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛子之情，舐犢之愛。它們也像我們?nèi)祟愐粯?，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！

由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”使我們快樂；在我們灰心的時候，“愛”使我們樂觀；在我們犯錯的時候，“愛”使我們知錯能改……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因為它來之不易。

動物之間也有愛，也有情，但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：動物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動物了。讓我們大家和平相處，做個朋友吧。

金色腳印讀后感 篇4

星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。

其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍?cè)ゾ刃『偟臅r候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，發(fā)現(xiàn)咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？

狐貍們聰明的事很多，但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報。

當(dāng)正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的牧場這個消息后，他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團聚。可不幸的是，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當(dāng)正太郎醒來時，卻發(fā)現(xiàn)是狐貍的爸爸媽媽救了他?？吹竭@，我不禁想到了社會上有些人，他們還不如動物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設(shè)法陷害救他的人。

比如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個老人在路邊摔倒了，正好路過的一個小伙子看到了，他二話不說，趕緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。

看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們?nèi)祟愒趺催€沒有動物知道感恩呢？

從正太郎和老狐貍的身上，我學(xué)到了：知恩圖報、做事要動腦筋、報答父母、做一個善良的人，等等。我喜歡這本書。

金色腳印讀后感 篇5

《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興!

文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動故事，說明人類只要愛護動物，動物也會通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動，它們?yōu)榫刃『偅ソo小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時候，從地板下鉆出來咬木樁，因為老狐貍想：只要我天天努力的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

只要我們和動物和諧相處，世界才會充滿愛。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!保護動物，就是保護人類自己!

金色腳印讀后感 篇6

今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走，拴在倉房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來營救小狐貍，狐貍爸爸負責(zé)引走狗，狐貍媽媽負責(zé)救小狐貍，最后經(jīng)過各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。

通過這篇文章我明白了一個道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因為父愛、母愛的力量是偉大的，是無法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅持，再大的困難也并不是無法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說的：如果冬天來了，春天還會遠嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說的去想，你就會發(fā)現(xiàn)，所有的攔路虎其實都只是紙老虎，你認為做某件事困難，是因為你先害怕了，退縮了，世界上沒有突破不了的困難，更沒有做不成的事。

母愛是偉大的，像一面無堅不催的墻，她可以保護你長大，但總有一天，你們將自已面對生活，如果兒時只依靠父母，不自已努力，那么等你長大了，要獨立面對社會，面對生活，你將會六神無主，無所適從，所以，從今天開始努力吧，堅持吧，向著美好的明天。

金色腳印讀后感 篇7

《金色的腳印》這篇課文主要講了正太郎家的男傭人抓到了一只小狐貍，于是引來了老狐貍過來救小狐貍，可是沒辦法救它出來，只好每天都偷偷地來照顧小狐貍。正太郎每天都來給小狐貍送飯，但有一天小狐貍被帶走了，正太郎為了救小狐貍受傷了。當(dāng)他醒來時，他叫小狐貍回來放它走。狐貍一家終于團聚了。

這篇文章的主角正太郎有著一顆十分善良的心，于是有了文中的動物和人的真摯的友情。

這讓我想起幾年前我姑姑從家里帶來的兩只鵝。一個是給別人的，另一個是留下的。

表姐幫她取了一個名字，叫小灰。每天一放學(xué)，我就給它水和米。一開始，我覺得很奇怪，后來漸漸喜歡上了我。幾個月後，爸爸媽媽把灰拿來煮了。我很傷心，哭了很久。

看了《金色的腳印》，也經(jīng)歷過了小灰的事之后，我開始相信，動物和人之間是可以產(chǎn)生感情的，你對它們好時，動物就會對你產(chǎn)生信任。再進一步可以知道，人和人之間也是一樣的，你真心地對待別人，等你需要幫助時，那些人就會出現(xiàn)。

金色的腳印讀后感二

在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛自己的孩子。

本文告訴我們，正太郎家的仆人從山上帶來了一只小狐貍。他的父母盡力去救它，但是小狐貍被拴住了，它們無法控制它。只好在正太郎家里做了一個窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎想回到小狐貍和他的父親那里，把它放回山上。

小狐貍和它的父母終于團聚了。它們留下的腳印在陽光的照射下閃著金色的光芒。誰說狡猾的動物不溫柔?

誰說動物心中沒有愛，誰說狐貍沒有人性？我看到母親的柔情閃現(xiàn)在孩子身上，我看到父親的關(guān)懷照耀在孩子身上，我感受到人類的真情流露在動物身上。父母的愛是一種堅定的力量。無論遇到什么挫折，他們都不會放棄孩子。父母的愛是一種責(zé)任。不管孩子在**，都會牽動父母的心。

父母的愛是一首無言的歌，只有旋律，沒有愛的宣言。父母的愛是世間萬物所享有的。文章中狐貍的腳印在陽光下閃耀著金光。那不就是人間的真情嗎?

金色的腳印讀后感三

《金色的腳印》這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們要向正太郎學(xué)習(xí)。他幫助動物和動物拯救他。那不是很好嗎？為什么人們還捕獵動物？

在這里，我呼吁人們停止破壞自然界的植物和樹木，殺死鳥類和動物，殺死我們的朋友，保護自然界的生物。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上所有的動物都消失了，人類還能生存嗎？

為了保護動物，珍惜大自然中的每一個生物。

朋友，動物是大自然留給人類的無價之寶。他們是我們?nèi)祟惖呐笥?。它們的生與死與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)。動物的大規(guī)模毀滅將對人類產(chǎn)生嚴重的不良后果，造成嚴重的生態(tài)失衡，破壞人類的生存環(huán)境。

讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，保護動物，讓世界變得更美好！

金色的腳印讀后感四

今天我們學(xué)了一篇課文，這篇課文的名子叫做《金色的腳印》。

本文講述了一個叫正太郎的男仆從山上捉到一只可憐的狐貍。為了救小狐貍，小狐貍的父母在正太郎家的木板下筑巢。正太郎知道后，并沒有說出來。他經(jīng)常給老狐貍送食物。

后來又把小狐貍還給了老狐貍。

讀完這篇文章，我想到了三年級時發(fā)生的一些事情。一天，我和朋友在樹下發(fā)現(xiàn)一只小貓。我們都用小石子扔它。

小貓雖然躲來躲去，但還是被擊中了幾下。后來我們竟然又把小貓放在學(xué)校的假山上。這座假山四面環(huán)水，小貓根本無法過去。

幾天后，當(dāng)我們再次來到假山時，我們發(fā)現(xiàn)小貓已經(jīng)死在假山邊了。

可憐的小貓不知嘗試了多少次“泅渡”，但最終還是失敗了，生命丟失在“荒島”上。

每當(dāng)我想起這件事，我心里就非常難過，我們就這樣曾經(jīng)糟蹋了一個無辜的生命!今天看了這篇文章，我更覺慚愧，和正太郎相比，我們顯得是多么的殘忍、冷酷!我發(fā)誓從今以后，要愛護動物，不傷害動物。

不僅自己要做到，而且向別人宣傳不要傷害動物。