高一年級新學期計劃

高一年級新學期計劃(匯總5篇)。

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高一年級新學期計劃(篇1)

工作要求

⒈開展主題活動“中國娃”，增強“我是中國娃娃”的意識，帶孩子了解中國獨特的漢字，領略清秀典雅的青花瓷，富有多彩的名族舞蹈。

⒉通過活動、查閱資料等途徑了解自己的家鄉(xiāng)，感受祖國的宏偉，為自己是一個中國娃而自豪。

⒊繼續(xù)調整游戲區(qū)環(huán)境和材料，與幼兒共同協(xié)商制定游戲規(guī)則，有效開展游戲活動

⒋每周安全一話：安全使用鉛筆。

來園

1.來園接待：師幼相互問好，和幼兒聊聊日常趣事。

2.其它：引導幼兒觀察、照顧自然角的植物與動物，能說出植物的變化，并在記錄本上做好記錄。

3.晨談：你的家鄉(xiāng)在哪里；說說你喜歡你家鄉(xiāng)什么地方；我們的祖國……

戶外鍛煉

操節(jié)、韻律活動：注意力集中、動作有力、到位，有節(jié)奏感。

分散活動：開放式運動區(qū)域。

角色游戲

周一、三、五角色游戲，重點指導：快速、準確的將游戲材料分類整理。

專用室

周二生活館：穿項鏈

周四美術室：暖色調畫太陽

區(qū)域活動

周一、周三、周四區(qū)域活動：益智區(qū)（時鐘幾點了、添去點子、幾何圖形分類記錄）；語言區(qū)（象形文字、聰明的阿凡提）；美工區(qū)（京劇臉譜、美麗的xx帽）；表演區(qū)（戲曲欣賞、中國功夫）；建構區(qū)（天安門、搭長城）

日常生活

⒈和幼兒一起觀看祖國的名勝古跡、歷史文物，共同了解祖國。

⒉餐點后，傾聽有關祖國歷史的故事，豐富對中國文化的了解，為自己是個中國人而自豪。

⒊利用視頻、圖書幫助幼兒了解祖國，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

家長工作

⒈收集不同國家人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄象片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

⒉帶孩子共同制作或品嘗1——2種不同民族的小吃。如：羊肉串、餛飩、餃子、粽子、牛奶、奶茶、xx馕餅等等。

⒊利用網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發(fā)愛祖國的情感。

環(huán)境創(chuàng)設

⒈在墻面上張貼中國地圖和世界地圖，讓幼兒了解中國的地理位置；張貼中國象形字，讓幼兒了解漢字的演變歷史，以及對文字的興趣。

⒉豐富自然角，提供活的、正在成長中的秋季的植物和動物，并且要方便幼兒的觀察與觸摸。

高一年級新學期計劃(篇2)

一、指導思想:

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。

二、本期教學內容安排:

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

一年級上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲 下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

三、信息技術教育活動:

1、興趣小組

根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(一、二年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(三、四年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(四、五年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

2、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:

3、做好期末考評工作

根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的.填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。

4.做好NIT考試掃尾工作

根據進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80以上),目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5.做好課件制作的指導工作

本期起我校正式全面啟用校園網,根據學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與認真落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度) 3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》

高一年級新學期計劃(篇3)

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，歡快的寒假時光已然結束，新的一學期已經到來。新學期應該有新的計劃和新的打算，這樣才能做出新的進步。

首先是對于成績的提高。觀察這次期末考試成績，我的薄弱點主要是語文與物理這兩個科目。我從小學起語文成績就一直不理想，盡管我很想學好語文，但是成績總是上不去。我總共總結出兩個原因：

第一是語文學習不是很努力。通常我完成語文作業(yè)總是把它當一個任務來完成的，只要完成就好，并沒有在乎質量的好壞。于是便導致了答作業(yè)里的閱讀題時不認真，該分類的不分類等問題，讀那些課外閱讀時也沒把文章讀懂，沒有積累答閱讀題的經驗，從而致使考試時答題不完整，偏題等失誤。

第二便是積累不夠。我從小學到初中讀過很多的中外名著，從《西游記》到《荒野的呼喚》，幾乎每一本我都讀過兩三遍。但是現在記敘文，散文等依然是我的弱項。為什么會這樣?因為我每次讀書只關注故事的情節(jié)與人物的命運與行為，根本不會去關注書里的好詞好句，更不會說拿一個本子去積累它們、記住它們，所以我在寫作文時就不會運用它們，導致寫出來的文章語句生疏，枯燥乏味，經常偏題，而且想表達的意思要么表達得不完整，要么表達得不通順，致使作文出現寫得既無形又無神，主題不明確等問題。

至于物理成績的提升，主要在于多練，今年物理卷子的所有題我都會做，可偏偏錯就是錯在這些題上，主要原因就是訓練少了，導致一道選擇題都要想好久，而且想出來還是一個錯誤答案，但只要多訓練，這種基礎題都只要幾秒鐘就能想出答案而且是正確答案。

再者就是關于娛樂時間的控制。上個學期我對于娛樂時間的控制做的還行，這學期還要加強。要做到基本不玩游戲，偶爾看一下電視才行，并且擠出來的時間也不是閑著的，而是要多多閱讀課外書籍，做做課外練習才行。

最后是對于課堂紀律的要求。要做到上課認真聽講才行，不能開小差。并且上課不能討論題目等。

為了提高學習效率，并考出一個理想成績，我務必保證計劃的正確實施。新學期，新氣象。以上便是我的新學期計劃。當計劃成功實施時，我將會有新的收獲，新的成績。預祝我的計劃實施圓滿成功!

高一年級新學期計劃(篇4)

新的學期又開始啦!我有幸又任一年級班主任。一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。我們都非常重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。作為班主任的我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生35人。其中男生20人，女生15人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的.教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、教導小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、教導學生怎樣集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮干部的榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，指導學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實守信，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

(五)加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

高一年級新學期計劃(篇5)

一、班級基本情況：

我班共有學生__人。其中男生__人，女生__人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育有很大的不同。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

4、培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮榜樣作用。

(二)對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

(三)教育學生努力學習。

1、密切與各任課老師聯系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。

(五)加強與家長的合作。建立學校、家庭電話聯系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特殊情況在第一時間告知家長。

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一年級下冊教學計劃匯總5篇

假期過得真快，新學期來臨了。教師們需要制定個人教學計劃，教學計劃是正式上課前教師預先準備的授課流程，怎么才能在寫教學計劃時更全面呢？編輯經過搜集和處理，為你提供一年級下冊教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級下冊教學計劃【篇1】

一、學生基本情況分析：

一年級（3）班有學生49人，（4）班也是49人。通過師生一學期共同努力，絕大部分部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎學習習慣，但是也有一部分學生學習習慣較差，學生上課紀律松懈，精力不集中，思想經常開小差，喜歡隨意講話，作業(yè)不能及時完成，經常拖拉作業(yè)，以致學習成績較差，還需要在新學期里多和家長取得聯系，共同做好這部分學生行為習慣培養(yǎng)工作。

二、教學內容及教材分析：

一年級數學下冊教材共六個單元和一個總復習，分別從數與代數、空間圖形、實踐活動等方面對學生進行教育。

（一）數與代數

1．第一單元“加與減（一）”。是學習20以內退位減法，降低一年級上學期孩子們學習數學難度。退位減法是一個難點，學生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法重點所在。所以在介紹：數小棒、倒著數數、湊十法、看減法想加法、借助計數器……這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。

2．第三單元“生活中數”。通過數鉛筆等活動，經歷從具體情境中抽象出數模型過程，會數，會讀，會寫100以內數，在具體情境中把握數相對大小關系，能夠運用數進行表達和交流，體會數與日常生活密切聯系。

3．第五單元“加與減（二）”，第六單元“加與減（三）”在“加與減”學習中，結合生活情境，學生將經歷從具體情境中抽象出加減法算式過程，進一步體會加減法意義；探索并掌握100以內加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）和連加、連減、加減混合計算方法，并能正確計算；能根據具體問題，估計運算結果；初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯系。

（二）空間與圖形

1．第二單元“觀察物體”。學生將通過觀察身邊簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到形狀可能是不同發(fā)展空間觀念，

2．第四單元“有趣圖形”。學生將經歷從上學期立體圖形到現在平面圖形過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡拼圖，用它可以拼出很多圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數學活動經驗，發(fā)展空間觀念能設計有趣圖案。

（三）實踐活動

本冊教材在第五單元之后安排一個大實踐活動，即“分扣子”和“填數游戲”。旨在綜合運用所學知識，從根據事物非本質、表面特征把事物進行分類，發(fā)展到根據客觀事物抽象、本質特征進行不同方式分類，促進孩子邏輯思維能力發(fā)展。同時，安排學生填數游戲，旨在對孩子口算能力、邏輯思維能力和觀察能力訓練，感受數學樂趣！

三、教學重難點：

（一）教學重點

1．熟練計算20以內退位減法。

2．會數，會讀，會寫100以內數，在具體情境中把握數相對大小關系，能夠運用數進行表達和交流，體會數與日常生活密切聯系。

3、學習并掌握100以內加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）計算方法，并能正確計算；能根據具體問題，估計運算結果；初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯系。

（二）教學難點

1．20以內退位減法。

2．100以內進位加法和退位減法。

四、教學目標：

（一）情感與態(tài)度：

1．在現實情境中理解數學內容，利用學到數學知識解決自己身邊實際問題，獲得成功體驗，增強學好數學信心。

2．在教師組織和指導下，通過自己主動探索獲得數學知識，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

3．通過教科書里解更多有關數學知識，體會數學是人類在長期生活和勞動中逐漸形成方法、理論，是人類文明結晶，體會數學與人類歷史發(fā)展是息息相關。

4．在教師具體指導和組織下，能夠實事求事地批評自己、評價他人。

（二）知識與技能：

1．會數、會讀、會寫100以內數；在具體情境中把握數相對大小關系；能夠運用數進行表達和交流，體會數與日常生活密切聯系。

2．探索并掌握20以內退位減法、100以內加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）計算方法，并能正確計算；能根據具體問題，估計運算結果；初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活密切聯系。

3．觀察身邊簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到形狀可能是不同，學生將經歷從立體圖形到平面圖形過程，認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上，進一步發(fā)展空間觀念。

4．初步學會應用加減法解決生活中簡單問題，感受數學在日常生活中作用，感受加減法與日常生活密切聯系，同時獲得一些初步數學活動經驗，發(fā)展解決問題和運用數學進行思考能力。

五、教學措施：

1．認真研讀教材，搞好課堂教學研究工作，向課堂要質量。充分利用學生熟悉、感興趣和富有現實意義素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。提倡學法多樣性，關注學生個人體驗。

2．加強基礎知識教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。特別是加強計算教學。計算是本冊教材重點，一方面引導學生探索并理解基本計算方法，另一方面也通過相應練習，幫助學生形成必要計算技能，同時注意教材之間銜接，對內容進行有機整合，提高解決實際問題能力。

3．認真做好培優(yōu)補差工作。開展一幫一活動，與后進生家長經常聯系，及時反映學校里學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習信心與決心。

4．加強口算練習，逐步提高學生計算能力。

5．能掌握一些常見數量關系和應用題解答方法，逐步提高解答應用題能力。

6．增加動手操作機會，使學生獲得正確圖形表象，正確計算一些幾何形體周長、面積和體積。

7．每學完一個單元內容，做到及時復習，及時考核，這樣可以及時解學生對知識掌握情況，以便及時補差補漏。

8．從作業(yè)上嚴格要求學生，不但書寫工整，且準確率高。對每天作業(yè)老師要及時批改，并讓學生養(yǎng)成改錯好習慣。

9．向40分鐘要質量，提高課堂效率。

10．做好培優(yōu)扶差工作，提高數學及格率，力爭使及格率達95%。

六、學困生輔導和轉化措施

1．開展一幫一活動，讓優(yōu)秀學生帶動后進生，促使他們轉化。

2．加強家校聯系，共同教育。

3．思想教育，轉化觀念端正學習態(tài)度。

4．根據學生知識缺漏，有目、有計劃地進行補缺補漏。

5．多一份關心、幫助，努力發(fā)現他們閃光點，多鼓勵、表揚他們，使其體驗成功、努力學習。

6．因材施教，重視基礎知識掌握。

7．課堂上多設計一些力所能及問題，讓他們回答，并逐步提高要求。

8．加強作業(yè)指導、抓質量。

課時安排：

一、加與減（一）…………………………………… 9課時

二、觀察物體………………………………………… 2課時

三、生活中數……………………………………… 7課時

四、有趣圖形……………………………………… 4課時

整理與復習…………………………………… 3課時

五、加與減（二）………………………………… 8課時

數學好玩……………………………………… 2課時

六、加與減（三）………………………………… 11課時

總復習………………………………………… 5課時

一年級下冊教學計劃【篇2】

一、班級情況分析

這學期我繼續(xù)任教一年級的數學，本班的人數是32人。學生已經初步適應了新課程的教材特點，并能按時去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是100，最低50分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強這方面的練習。

二、教材分析

本冊教材的特點主要有以下幾點：1．以《標準》為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。2．以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3．教學內容的展開盡量體現知識的形成過程。

4．注意體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。

5．數與計算的教學重視發(fā)展學生的數感，體現算法多樣化。6．提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。7．注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數學解問題的能力。8．注意體現開放性的教學方法，為教師創(chuàng)造性地組織教學提供豐富的資源。

三、教學內容

這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。

這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

四、教學目標：

1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3．經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

一年級下冊教學計劃【篇3】

一、學生現狀

一年級的學生經過了一學期的學習，學生已經初具學習數學的基本方法，他們對數學的學習已經有了個人的認識，上課的準備，課堂的發(fā)言，困惑的作業(yè)等方面已經有了一定的習慣。 雖然他們的自制力差，注意力保持時間短，都以具體形象思維為主。因此繼續(xù)抓好學生的良好的上課習慣、聽講習慣、完成作業(yè)的習慣等。

知識能力情況：

（1）能初步認識20以內的數，并能初步數出20以內的物體的數量。

（2）能初步直觀認識長方體、正方體、球、圓柱。

（3）能夠進行20以內的加減法計算。

（4）一部分學生已經有了解決簡單的數學問題的能力。

對辨別方向也初具一定的能力。學習習慣情況：

1. 大部分孩子的自控能力相對較弱。

2. 課堂的常規(guī)養(yǎng)成上較差，注意力時間短。

3. 沒有形成數學規(guī)范的在作業(yè)本子上書寫的習慣。

4. 主動思考的習慣以及與人合作的習慣沒有完全形成。

5. 仍不會自查作業(yè)。

二、教學目標和要求

1.在具體情境中，通過探索、交流活動，進一步體會減法的意義。學會20以內數的退位減法計算，并能比較熟練的口算。

2.經歷觀察實物的過程，初步體會從不同方向觀察物體看到的形狀可能是不同的。能根據具體實物、照片或直觀圖，辨認從前面、后面、左面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀。

3. 初步感受數學與生活的聯系以及學習數學的愉悅，逐漸形成良好的學習習慣。會讀、寫0——100各數。掌握100以內數的順序和大小，會進行口算。

4. 認識簡單的平面圖形，準確地說出圖形的特征，會用七巧板拼圖。

5.在具體情境中，經歷解決實際問題的過程，進一步理解加減法的意義。探索并掌握100以內數的不進位加法、不退位減法的計算方法，并能正確計算。

6.會進行100以內的數的計算，體會加減法的含義，學會進位加法和退位減法的計算方法，熟練口算整十數加減整十數及一位數的計算。

三、教學重點和難點

第一單元“加減法(一)”主要學習十幾減幾的退位減法和用減法解決簡單的實際問題。

第二單元“觀察物體”主要學習從不同方向觀察同一實物，使學生在實際操作活動中，逐步積累觀察物體的經驗，初步發(fā)展觀察、推理和空間想象能力。

第三單元“生活中的數”主要學習100以內數的數數、讀數、寫數和數的大小比較。是學生能夠學習用100以內的數描述生活中的事物，并與他人交流，發(fā)展學習數學的興趣和自信心，初步體會數學與生活的密切聯系。

第四單元“有趣的圖形”，結合日常生活認識幾種常見的圖形，在活動中進一步認識平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念與動手能力。

第五單元“加與減（二）”，掌握100以內數的不進位加法和不退位減法的計算方法。

第六單元“加減法(三)”，學會100以內的進位加法和退位減法。發(fā)展學生的估算能力和提問題的能力。并能解決簡單的問題意識和能力。

四、提高質量的重點措施

1.創(chuàng)設具體生動的學習情境，培養(yǎng)學生對數學的興趣。.

2.引導學生學會獨立思考、學會合作交流、體驗探究的樂趣 。

3.給學生多提供觀察和動手操作的機會。

4.重視直觀教學，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、實物、學具的作用。

5.平時多注重學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵學生大膽發(fā)言。

6.規(guī)范認真的書寫的好習慣。要求學生認真按時完成作業(yè)。

7．重點鞏固口算，并且以多種形式和校本教研為重點提高

五、課時計劃

第一單元：加與減（一） 9課時

第二單元：觀察物體 2課時

第三單元：生活中的數 7課時

第四單元：有趣的圖形 4課時

整理與復習 3課時

第五單元：加與減（二） 8課時

數學好玩 1課時

第六單元：加與減（三） 11課時

總復習 5課時

一年級下冊教學計劃【篇4】

一、指導思想：

通過學生數學學習活動，培養(yǎng)學生對數學的興趣，以及樹立數學到處可見的觀念。

二、全冊教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數的認識，認識鐘表，20以內數的進位加法，用數學，數學實踐活動。認數和計算，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面，使學生獲得數數基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。

三、教學內容分析：

20以內的數的認識與計算是本冊的重點教學內容。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生學習認數和計算的開始，是學習較大數的認識和計算的基礎。在小學數學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和技能。

除了認數和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內容。學生對這些內容的學習，有助于他們加深對20以內數的認識、計算的理解與掌握，感受數學與生活的密切聯系，體會數學與生活的密切聯系，體會數學的應用價值，增強學習數學的積極性和主動性。

四、教學目標：

知識與技能領域

1。熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0—20各數。

2。初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

3。初步學會根據加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4。認識符號“=、>、

5。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

解決問題領域

1。學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現并提出簡單的數學問題，開始具有一定的問題意識。

2。學生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。

3。學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。

4。學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。

情感與態(tài)度領域

1。學生在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數學活動。

2。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3。學生可以用20以內的數和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現象，感受數學與日常生活的密切聯系。

4。學生經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

5。學生在他人的指導下，能夠發(fā)現數學活動中的錯誤并及時改正。

五、教學對象分析：

我任教的一（1）、一（3）兩個班的數學，他們剛從幼兒園升入小學，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學習。我任教的這兩個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學校的一切充滿好奇，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。

班上大部分學生會數10以內的各數，會認這些數，會寫這些數；少部分學生已能計算10以內的加減法；但也有一部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意時間較短，孩子普遍好動，行為習慣還有待規(guī)范。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，注意調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課，喜歡數學。在課堂上，教師應從課堂常規(guī)訓練開始，因為課堂常規(guī)對于孩子來說是一個陌生的過程，怎樣收拾書包、怎樣擺放上課用的學習用品、怎樣舉手回答問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè)，上課什么時間能交流等等，都是需要孩子在這個學期里所掌握的，所要形成習慣的，特別是良好的聽、說、讀、寫和獨立思考的習慣，都是需要我們開始進行引導和培養(yǎng)的。

六、教學重點難點：

重點：1。6—10的加減法。

2。20以內的進位加法。

難點：1。10以內數的組成

2。湊10法。

七、主要教學策略：

1。加強直觀教學，結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。。

2。通過動手操作，小組討論等方法，讓學生了解數的組成，以及20以內的加法的計算方法。

3。聯系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣。聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。

4。加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。

八、教學進度及課時安排：

略

一年級下冊教學計劃【篇5】

一、學生基本情況分析：

本班共有44名學生，其中男生26名，女生18名。大部分學生經過將近一年的學校生活，養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課能較專心的聽課，書寫工整，能按時完成作業(yè)，口算能力較強，能用學過的知識解決一些簡單的問題。一小部分學生的書寫還不夠工整、規(guī)范，口算速度較慢，特別是進位加法和退位減法，學生們的基礎知識不夠扎實，對學過的知識有回生現象，比如：個別學生對于人民幣的認識和換算有一定的難度，不能熟練的進行換算，還有的學生對“大約幾時”的判斷比較模糊，學生運用知識靈活解決問題的能力還較弱。還有部分學生沒有養(yǎng)成做題之前先認真審題、理解題意以及細心做題、認真檢查的好習慣，常出現抄錯數字、看錯符號。通過三次測驗，及格率在95%左右，優(yōu)秀率在80%左右。有兩名學生始終是考不及格，其中一名學生第一次考了6分，第二次考了5分，第三次考了10分。在接下來的復習中，我希望有針對性地幫助學生梳理知識，查漏補缺，使學生更好、更快地鞏固所學知識。

二、復習目的：

知識與技能：進一步理解、鞏固本學期所學的100以內數的認識、加減法和有關時間、長度、方位與圖形、人民幣、統(tǒng)計等知識。

過程與方法：經歷整理與復習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力。加深理解知識間的內在聯系，能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。

情感態(tài)度與價值觀：通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣，感受學習數學的快樂，增強學習數學的自信心和成功感。

三、復習內容：

數與代數：100以內數的認識、100以內數的加減法、認識鐘表和人民幣的認識。

空間與圖形：方位與圖形及厘米、米的認識。

統(tǒng)計與概率：簡單的數據整理方法及認識簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。

實踐與綜合應用：圖形的拼擺、數100以內的數；搜集信息、整理信息及100以內數的加減法。

四、復習重點：100以內數的認識和加減法及應用，人民幣的認識，時間的認識。

五、復習難點：100以內數的加減法，人民幣的簡單計算和時間的認識。

六、復習措施：

充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合學生通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的數學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。

1.大膽采用自主整理、合作交流的復習方式。

整理復習時，要給學生充分的時間和空間，讓學生自主地回顧整理所學的知識，然后通過小組整理、討論交流等方式進行補充完善。只要學生用自己喜歡的方式進行了整理，教師都要給予鼓勵，并對學生的整理提出合理化建議，使每個學生都有收獲，提高回顧與整理的興趣和主動性。

2.加強回顧整理知識的方法指導。

全冊的知識點比較多，學生在整理知識時，教師可充分利用綜合情境圖，根據學生的認知水平和思維特點，引導學生進行有序的思考和整理，可以按教材提供的方法進行回顧與整理，這樣便于加強知識間的內在聯系，幫助學生形成比較完整的知識結構

3.靈活運用練習題，提高復習效率。

復習時要突出重點，不能平均用力，做到既全面系統(tǒng)，又重點突出。還可以適當補充一些課外練習題。

4.尊重學生的差異，重視查漏補缺。

無論是學生回顧整理知識，還是應用知識解決問題，教師都要注意加強有針對性的指導，尤其是對學習有困難的學生進行個別幫助。教師要幫助他們及時地查漏補缺，鞏固所學的知識，使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。

5..通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

6.改進對學生的評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。然后進行有針對性的輔導，幫助學生樹立學習數學的信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

時間安排：

復習內容 課時安排 周次 100以內數的認識 100以內數的加減法 4 十六周 認識鐘表 認識人民幣 2 十七周 方位與圖形 厘米、米的認識 2 十七周 統(tǒng)計 1 十七周 綜合測試 7 十八周

小學一年級新學期計劃4篇

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料一般指可供參考作為根據的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？你可以讀一下小編整理的小學一年級新學期計劃4篇，相信你能從本文中找到需要的內容。

小學一年級新學期計劃 篇1

親愛的孩子們，不久就要開學啦!首先祝賀你們成為我們小學一名光榮的小學生!你們將在這里和老師一起學習、一起成長。作為你們的班主任，我真為你們感到高興，感到自豪，珍惜希望你們能像花兒一樣美麗綻放，像小鳥兒一樣快樂飛翔!

在你們即將成為小學生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾點要求：

首先，要養(yǎng)成良好的學習習慣。

學習——是學習的必需。學習不是一件任務，它是在世界上求得生存的一種手段。未來的社會是個學習化的社會，學習將要成為每個人終生的必需。那么良好的學習習慣是什么呢?

一是要養(yǎng)成自覺守紀、獨立思考的習慣。在課堂里一定要認真聽老師講課，保持安靜，不做小動作，不影響其他小朋友聽課，遵守學校的紀律.

二是要在學習過程中學會學習，就是要給自己訂一個學習計劃，既要有學期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學習的進度。

其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣。

養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學會生活自理，這是建立良好道德品質的開端，良好的生活習慣主要表現在：早睡早起，不挑食，適當鍛煉身體，保持個人衛(wèi)生，手帕、襪子等自己洗，還要學會體諒、關心他人。

第三，要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長輩，學會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好;遵守課堂紀律，遵守著裝要求;愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守紀律。

親愛的孩子們：老師相信你們一定會有出色的表現，讓我們一同努力，做的自己吧!

小學一年級新學期計劃 篇2

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預習。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數學作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂苦盡甘來，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期里，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。

7、學年各科成績計劃:語文:95分數學:100分英語:98分科學:XXX分品德與社會:90分信息技術:95分

小學一年級新學期計劃 篇3

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學講話，上課做好筆記。

2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預習新課15分鐘，復習舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

一、鍛煉好身體:

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

二、培養(yǎng)好習慣:

1、愛惜時間的習慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內完成。

2、獨立思考問題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現的習慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學校的活動。

4、巧于學習的好習慣。每門功課做到課前預習，課后復習，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復習。

5、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。

三、培養(yǎng)好性格:

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學習好知識:

(一)語文

1、每天朗誦課文、預習課文、復習課文。

2、每天堅持讀課外書15分鐘。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

(二)數學

1、算，每天口算訓練一頁。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

(三)英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

總而言之，在新的學期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

小學一年級新學期計劃 篇4

一、學習方面

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學習、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學后，不亂跑，按學校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學校器材、用具，愛護班里財產。

4、見了老師、同學、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學校的花草，學會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習慣，學會幫家人干自己會干的家務活。

四、奮斗目標

1、提高學習成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學習、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部。

高中新學期學習計劃5篇

如何讓自身的示范文體在眾多人之中獨樹一幟？在我們的理解中，各種文檔和資料在我們的辦公生活中扮演著無法或缺的角色，在鋪開紙筆之前，我們可以先參閱一些相關的示范文體。通過研讀優(yōu)質的示范文體，我們能夠規(guī)避許多常見的寫作誤區(qū)和困境。如果你從未接觸過“高中新學期學習計劃”，那么請瀏覽下文的介紹，希望你能持續(xù)關注我們的網站，獲取更豐富的學習資源！

高中新學期學習計劃 篇1

一、多看課本，課后及時復習。

期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復習，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經牢固地掌握了所學知識，如果缺少了復習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復習還能夠有效地幫助提高學習效率。

新課講授后，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復習來讓自己充分理解并且加深記憶。

二、查漏補缺，互相提問

每天課間、晚上復習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。

三、“回爐”復習

給自己把學習計劃制定好，規(guī)定每一步的復習進程。大約在兩周左右的時間將所有內容復習完，然后再“回爐”復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。

四、考試時，多審題，多檢查。

要養(yǎng)成好習慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。

雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養(yǎng)好習慣，家長和老師也應該主動幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長都痛心不已。

此外，中考復習時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開始做起，每一場考試，甚至是平時的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點，以便沖刺時翻閱溫習。

高中新學期學習計劃 篇2

又是一個新學期了，馬上就要開學了，在xx的這些日子，對于我的學習態(tài)度發(fā)生了很多改變，首先：在此，感謝老師和同學們對我的幫助！我會好好努力的，

經過了高中兩年的學習，我想我對于高中的學習情況已經有了很大的適應，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是只要自己的成績有所提高就好，嘿嘿！~要求不高！而對于我較弱的英語我會努力，讓它也有所進步。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

高中新學期學習計劃 篇3

每年9月，告別漫長的暑假后，一大批初三畢業(yè)生們迎來了嶄新的高中生活。如何適應初升高的轉變，平穩(wěn)度過適應階段，成為學生、家長和老師共同關注的焦點問題。專家表示，高一新生強化學習和心理過渡，一個也不能少。

隨著新學期的到來，高一年級的新生們迎來了緊張而又充滿新鮮感的高中學習生活。然而這些學生們的新角*體驗卻并不輕松。

采訪中，許多家長表示，開學一周以來，進入高中的孩子們大都表現得悶悶不樂，一問才知道遇到了各種各樣的煩惱：有的難以適應高中新課改的教學思路和要求，有的和身邊的新同學合不來，有的因為自己的成績、家庭經濟條件、社交能力等方面的欠缺而自卑，有的還不會計劃和料理自己的生活起居等等。

對于這些問題，父母往往和學生一樣并無思想準備，因此難免一起陷入緊張焦慮的情緒中。

一、從“督”著學到主動學

光華鼎力高考問題研究專家武俊杰指出，課改后新課標對必修模塊教材內容是基于基礎知識水平層面的，難度有所降低，而與之配套的現行教輔仍然基于歷年的高考選拔水平。而且，目前在教學中，不少老師都是用教輔的試題難度來對必修模塊進行知識要求，將相關知識進行拓展和拔高，結果讓剛上高一的學生感覺一時難以理解，聽不懂，學習吃力。

武俊杰表示，新課程更強調自主*，學生的學習方式向自主學習、合作學習和探究學習方式轉變。對于自制力好的學生而言，學好新課程并不難，但對于很多已經習慣了被“督”著學、被“手把手”教的孩子來說，會難以適應。

二、慎選課外輔導班

一進高中，新生們明顯感覺到高考的迫近，*市第109中學教學副主任李瑞萍介紹說，由于初中教育和高中教育有著本質的不同，更強調高考的壓力，高中的思維方式與初中截然不同，尤其是數、理、化等理科科目表現最為明顯，學生適應起來也相對更困難。她提出，家長此時給孩子選擇課外輔導要結合孩子實際情況，幫助其在高一打好基礎，不要好高騖遠。目前高一新生遇到的主要是初高中過渡與銜接問題。要不要參加課外輔導，要根據學生的實際情況對癥下*，如果學生對某一單科的知識積累有問題，初高中銜接不上、理解不了，學習吃力的情況下，不妨參加課外輔導，迅速消解知識難點，才能在高一打好基礎，為高三沖刺高考做好鋪墊。

三、擺平心態(tài)聚焦學習

對于一些在新學期出現強烈心理波動的學生，*市廣渠門中學副校長崔楚民指出，高一新生要學會擺平心態(tài)，忘掉身上曾有的光環(huán)，也忽視自己家庭、外表等條件的不足，把注意力放到學習上來，踏踏實實投入到新的高中學習中。他同時強調，高中生在人際關系上更應該注意，做人處事上都要謙虛，培養(yǎng)團隊合作意識，人際關系處理不當也會對學習造成影響。

高中新學期學習計劃 篇4

同學們老師們，大家好：

今天我要講的是新學期新計劃。

一天、兩天……漸漸的，一個既快樂又難忘的寒假轉眼間就過去了。2月20日，開學的第一天，新的一個學期又到來了。當然，新的學期自然也有幾條新的計劃咯!

在這一學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的所有知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成;課后作業(yè)以及回家作業(yè)，也要按時獨立的完成。另外，利用課余時間，我要積極參加各項興趣活動，多讀課外書，多做體育鍛煉，做一名德智體美勞，全面發(fā)展的學生。

作為班委學習好是關鍵，作為一名宣傳委員做好每一次的宣傳工作更是關鍵。我想教室里的環(huán)境布置是班級的特色。當陌生老師或陌生同學走進我們陌生的教室時，因為他們還不夠熟悉，所以第一印入眼簾的一定是班級的環(huán)境布置，環(huán)境布置得好壞完全會影響到陌生老師或陌生同學對我們班的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入到我們溫馨的集體是我神圣的職責。在這學期里，我將繼續(xù)與合作伙伴合作，將班級的環(huán)境布置得有聲有色。

我相信只要我目標專一，持之以恒，我一定會實現我的愿望，放飛我的夢想!我一定會努力的!

高中新學期學習計劃 篇5

新的學期來臨了，我們也要從寒假的快樂中走出，投入緊張的學習。在這段過度期中，定制一個打算，也是對以后學習的一個目標。

首先，應該糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克服，使學習不斷進步。

其次，在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期，新打算，也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀，在知識的天空里盡情翱翔吧!

一年級學習計劃匯總

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？以下是由小編為大家整理的“一年級學習計劃匯總”，請閱讀，或許對你有所幫助！

一年級學習計劃(篇1)

上午

7:30起床

7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

8:30~9:00聽半個小時英語——具體內容，請媽媽寫

9:00~9:30休息

9:30看課外書——作文類書籍

10:00寫小作文、背古詩——古詩三天背會一首

11:00休息

中午

12:30看動畫片

下午

14:00休息

14:30背古詩、乘法口訣——加深記憶

15:00看課外書——理解《成語故事》內容

15:30休息

16:30寫日記、看課外書——學寫《小學生日記》

17:30休息

18:00體育活動

晚上

20:00睡前準備

20:30古詩、乘法口訣、英語——加深記憶

21:00睡覺

一年級學習計劃(篇2)

一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下安排，幫助和教導自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。

一、早晨：6：40起床（如遇要背書的情況提前半小時起床6：10起床）

二、中午：放學回家至上學前

1、放學回家學“悟空識字”，每天3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒有作業(yè)可完成以下任務

3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。

4、背書復習：背書要掌握記憶的方法反復復習；

5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數學培優(yōu)》，一、三、五日做語文，

二、四日做數學，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。

三、晚上：放學回家

1、一回家學“悟空識字”復習鞏固，并聽寫。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等

四、休息日安排

（一）早上8：30分起床

1、教學《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦?！兜茏右?guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。

2、觀看《孔子》，二集。

3、自由活動

（二）中午11：30——1：30

1、學“悟空識字” 3個新字，學完后要抄寫一排并組詞。

2、復習背誦的《弟子規(guī)》

3、自由活動

（三）下午：2：00——4：30

1、做家庭作業(yè)

2、自由活動

（四）、晚上6：00——8：30

1、再次復習背誦《弟子規(guī)》

2、學習“悟空識字”復習鞏固，學完后聽寫

3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》

4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。

一年級學習計劃(篇3)

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內數的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

總復習的編排應對注意突出本學期的教學目標，以及知識間的內在聯系，便于在復習時進行整理和比較，以加深學生對所學知識的認識。如把數概念、計算分別集中復習。在復習“100以內的加法和減法”時，把“20以內的退位減法”和100以內的口算結合起來進行復習，使學生更好地掌握知識間的前后聯系，同時，注意計算與解決問題相結合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。

復習的重點：主要放在數與數的運算這一塊內容中的20以內的退位減法和100以內數的認識和100以內的加減法這幾部分內容。

復習的難點：20以內的退位減法;100以內的退位及進位加法;鐘面的認識;人民幣的認識;物體的相對位置。

1.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經歷從生活中發(fā)現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4.會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現和欣賞數學美的意識。

8.初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。新 課標第 一 網

教材中安排了4道題，著重復習100以內數的順序、數位表、數的組成和數的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內數的相關內容。對于數位表應進行重點復習，它是學習100以內加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。

教材主要從兩方面進行復習：100以內加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內的退位減法”、“整十數加、減整十數”、“兩位數加、減一位數和整十數”等內容。這些內容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內容集中安排復習，但也注意突出各自的特點。注意對比練習，以使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內的退位減法”，要求與“20以內的進位加法”相同，學生應熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據《標準》的精神，允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。

復習時，可以先讓學生計算第98頁的第5題。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學生通過討論、交流，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學生說一說每種計算方法有什么不同點。在學生討論時，教師要注意巡視，引導、參與學生的討論，培養(yǎng)學生歸納、整理的意識。

復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據圖中描述的事情，能提出什么數學問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結果，全班進行交流。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學生提出的問題有道理，就應給予充分的肯定。在解決問題時，也可以先讓學生解答，然后再說一說解題的思路。只要學生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。

本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。因此，教材在復習時沒有再安排動手操作的內容，只是讓學生對已學的元、角、分關系進行復習，并結合具體情境進行應用。

復習時，主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了，還可以讓學生用學具擺一擺，用實物幫助學生思考。

由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓學生說一說應該怎樣看鐘面，也可以讓學生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要注意培養(yǎng)學生估計時間的意識和習慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習，對學生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結合具體實際多向學生滲透時間的觀念。

第100頁第10題是本學期所學有關位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復習。題目結合

的生活實際，提供一個樓房住家的情境，使學生能用自己的語言比較準確地描述出自己所住的位置，同時，感受到數學就在自己身邊。復習時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓學生說出每個學生住的位置，另一方面，可以讓學生用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據本班具體情況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高學生的學習興趣，達到全面復習的目的。

第100頁第11題是數物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學生數的時候可能會有一定的困難。教學時，如果學生看圖確有困難，還可以讓學生動手擺一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數一數實物。最后，對照實物和圖，讓學生討論，哪部分是開始沒有數到的，以后在看圖時應注意什么。

本學期統(tǒng)計的教學目標之一是使學生能根據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結合

的生活實際，設計了“星期日同學們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學生根據圖找出所需數據，并根據數據解決問題。最后，引導學生根據統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學生發(fā)現問題的能力。

復習時，可以根據教材中提供的素材，分小組直接讓學生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據全班的實際情況，經歷收集、整理數據的過程，然后，再根據實際情況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。

五、學情分析：

我班共有學生39人，總體上來說大部分學生已經基本完成了本學期的教學任務。但是也存在著一部分學生，或是由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難。尤其本學期已經涉及到了100以內的進位加法及退位減法，對于一些計算基礎較差的學生來說是比較困難的。還有有較多的學生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。另外，對于時間的認識，人民幣的認識以及位置的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難，因此在復習中應特別注意。新 課標第 一網

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的

，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學、理解數學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數學的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

復習的方法。

6、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最后一個物體所對應的那個數，即最后數到幾，就是這種物體的總個數。

同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數量同樣多。

比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發(fā)生變化。

以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。

3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

1、前面的數等于后面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數大于后面的數，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數小于后面的數，用“

1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然后從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

數的組成：一個數(1除外)分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以采用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。

1、減法的含義：從總數里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。

2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。

3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

4、0的加、減法：任何數與0相加都得這個數，任何數與0相減都得這個數，相同的兩個數相減等于0.

2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。

3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。

4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

一、6—10的認識：

1、數數：根據物體的個數，可以用6—10各數來表示。數數時，從前往后數也就是從小往大數。

2、10以內數的順序：

(1)從前往后數：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)從后往前數：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

5、數的組成：一個數(0、1除外)可以由兩個比它小的數組成。如：10由9和1組成。

記憶數的組成時，可由一組數想到調換位置的另一組。

2、一圖四式：根據一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算。“大括號”上面的一側有問號是求從總數中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的和，再與第三個數相加。

2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數的差，再用所得的數減去第三個數。

加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數相加(或相減)，再用得數與第三個數相減(或相加)。

1、數數：根據物體的個數，可以用11—20各數來表示。

2、數的順序：11—20各數的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3、比較大?。嚎梢愿鶕档捻樞虮容^，后面的數總比前面的數大，或者利用數的組成進行比較。

4、11—20各數的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

6、11—20各數的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數：寫數時，對照數位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

(1)、10加幾和相應的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

(2)、十幾加幾和相應的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應的減法時，可以利用數的組成來計算，也可以把個位上的數相加或相減，再加整十數。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號前面和后面的數叫加數，等號后面的數叫和。

在減法算式中，減號前面的數叫被減數，減號后面的數叫減數，等號后面的數叫差。

求兩個數之間有幾個數，可以用數數法，也可以用畫圖法。還可以用計算法(用大數減小數再減1的方法來計算)。

2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數，分針和時針。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數。

3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時;電子表上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。

4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數字的形式。如：8時或8:00

1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以采用“點數”“接著數”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。

利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數拆成1和幾，10加幾就得十幾。

2、8、7、6加幾的計算方法：(1)點數;(2)接著數;(3)湊十法?？梢浴安鸫髷?、湊小數”，也可以“拆小數、湊大數”。

3、5、4、3、2加幾的計算方法：(1)“拆大數、湊小數”。(2)“拆小數、湊大數”。

(1)解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。

(2)求總數的實際問題，用加法計算。

第一、認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二、課外練習?？鬃釉唬骸皩W而時習之”。課后作業(yè)也是學習和鞏固數學的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

第三、復習、預習。對數學的復習，預習我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結復習、預習。這樣對學數學有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。

一年級學習計劃(篇4)

首先，他們會休息一下

1、養(yǎng)成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。

2、每天早上7點起床，晚上8點半睡覺。

第二、你會自己學習

1、幾個小時內每天做兩頁暑假作業(yè)；寫日記；算一百次穿越。

2、每天讀一些關于動植物的書，最好是幾百本。

3、每天讀一小時英語單詞。最好背下來。

第三、你會健康

1、每天在樓下的游泳池練習游泳，爭取暑假學會游泳。

2、跳繩，在室內踢球。培養(yǎng)良好的運動能力。

第四、參加興趣班

1、跆拳道課(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。

2、新的主持和演講課(周二和周五):我練習了演講能力，提高了勇氣。

3、小歌手班(周一、周三、周五):可以開心唱歌。

第五、娛樂活動

1、旅行一次，最好是海邊，因為可以看到海景，品嘗美味的海鮮。

2、和我的兩個朋友約好在公園里開心地玩。

3、每天保證一小時的戶外活動或運動。

4、每天給爸爸媽媽一杯美味的梅子汁，讓他們消暑解渴。

5、邀請同學或孩子來我家做客。

6、每周玩兩次電腦，每次1小時左右，每30分鐘休息一次。

7、去新華書店看了兩遍以上，希望能看到自己喜歡的書。

一年級學習計劃(篇5)

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個金色的秋天。在這美好的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的大學校園，又開始了新學期的美麗征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡知，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？

新的學期正在向咱們招手。經過幾年的鍛煉，咱們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上咱們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向咱們沖擊！

在新學期里，我有一個新學習目標——不做語言的巨人，要成為行動的主人！用沖鋒無往的實踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動......

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成就的是咱們的喜悅，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出就哪能有所得。我再次踏入大學，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Α?/p>

1、學好自己的專業(yè)課。不管說自己以后會不會做這一行，既然已經進入學習的時間了，就不要對不起自己，好好學。在生物等學科方面多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎。

2、早上早起讀英語背單詞，這個學期要過四級。（第一次沒有過的原因自己應該很清楚：四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下）背新概念英語，提高口語能力！同時練練聽力，擴大詞匯的積累量，積極為英語四級考試做準備。

3、多看些文學方面的書，多泡圖書館！不要放棄自己的文學夢想。要多看看那些大家的作品。有機會積極寫些隨筆，多去圖書館看書，積極投稿，同時和志趣相投的朋友經常交流。

4、合理掌控時間：事分輕重緩急，人應自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要學會安排自己的時間，管理自己的事務。大學和高中相比似乎沒有什么太大的區(qū)別，每天依舊是學習，每次考試后依舊是擔心考試成績??不同的只是

大學里上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。一開始是抱有此種想法的我并不明白時間是自己合理規(guī)劃的，隨著經歷了專升本的壓力，漸漸我明白，“時間多了很多”正是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。安排時間除了做一個時間表外，更重要的是“事分輕重緩急”?手勤快些，多在博客上寫些東西，來反省自己，思考生活中的問題！同時上網多轉轉論壇，積極利用時間來學習。

5、關注時事，開拓自己的眼界！多看書報雜志，經常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

6、保養(yǎng)好自己，健康飲食，鍛煉身體，學一到兩個實用技能。目的是多接觸些人，（周末騎自行車去外頭轉轉）！

7、在政治上要向黨組織靠攏。我還是要積極入黨，原因很簡單—只有不斷提升自我素養(yǎng)才會擁有更大的成功。

8、感受努力的快樂，享受勝利的喜悅。這是我所喜歡的，興趣就是我最大的動力。積極投入自己喜歡的事業(yè)當中去。

而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，咱們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

新學期，為咱們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！

新的希望產生?！毙聦W年就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓咱們憧憬更美好的明天，讓咱們再一次踏上征途！

一年級學習計劃(篇6)

一、活動主題：

“多讀有益書，爭做文明人

二、活動目的：

營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學生閱讀課外書的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，提高學生閱讀的水平和學生的審美情趣，促進全面的發(fā)展。

三、活動內容：

熟讀背誦《小學生必背古詩》和《詩苑情趣》，《小學生作文一點通》、《小學生課外閱讀》、《七彩語文》以及平度市教研室出臺的《小學生節(jié)假日讀書書目表》中所要求的圖書。

四、活動口號：

我讀書，我快樂

五、活動階段：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。

3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》后，為了進一步了解《史記》，引導學生閱讀《史記》中的故事。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6、學校將定期組織小學生參加演講、故事比賽、讀書知識競賽等活動，旨在提高廣大小學生的讀書興趣，舉辦小學生優(yōu)秀讀書筆記展，引導每一個學生做好讀書筆記。