精靈鼠小弟讀后感

最新精靈鼠小弟讀后感(集合9篇)。

一篇優(yōu)秀的作品包括哪些方面？拜讀過(guò)作品后，我們內(nèi)心一定也有許多想法。?在讀后感中分享書籍對(duì)您的啟迪和幫助，為了讓您更加了解“精靈鼠小弟讀后感”下面為您提供一份全面介紹，如果你覺(jué)得這個(gè)想法很不錯(cuò)請(qǐng)分享給你的社交圈大家一起分享！

精靈鼠小弟讀后感(篇1)

最近，我和爸爸一起看了一本書，它的名字叫《精靈鼠小弟》。

這本書很有趣，講的是，在美國(guó)紐約的一個(gè)家庭里面竟然生出一只“老鼠”，名叫“斯圖爾特·利特爾”。他有一個(gè)很好的朋友小鳥王“瑪加洛”，最終瑪加洛飛往北方，斯圖爾特也一直朝北走……

斯圖爾特的一個(gè)精神感動(dòng)了我，那就是堅(jiān)持。他在路上遇到了重重關(guān)卡，但他從不放棄。盡管被狗咬，被貓抓。有一次，他看見(jiàn)一只狗，就叫跳進(jìn)垃圾桶，最后大盤垃圾的人把垃圾連同斯圖爾特一起倒進(jìn)垃圾車開(kāi)往東方。等到斯圖爾特逃出垃圾桶時(shí)，渾身臟兮兮的，身上沾滿了奶油、橘子皮、香蕉皮、牛奶……但盡管這樣，他也沒(méi)放棄，繼續(xù)向北走……這讓我明白的是遇到困難，堅(jiān)決戰(zhàn)勝困難。

在生活中我也做過(guò)這樣一件事。一天爸媽都不在家，于是我便想：咦！今天爸媽不在家，我何不親自下廚。于是我到冰箱里拿了一些蝦，嘿！干鍋蝦可是我最喜歡吃的菜啦！我一定要大顯身手。于是，我把蝦洗干凈。等到要燒的時(shí)候，想起之前被油濺到手上的疼痛，有點(diǎn)退縮了，真是一朝被蛇咬十年拍井繩呀！但看了《精靈鼠小弟》之后，再想想自己放棄燒菜真是不應(yīng)該。于是我一鼓作氣，等油熬熱之后，一手拿鍋蓋，一手倒蝦，油果然沒(méi)飛濺到身上。

原來(lái)做任何事情的時(shí)候，我們都要有自信、有勇氣、有不怕困難的精神，最終一定會(huì)成功的。

精靈鼠小弟讀后感(篇2)

《精靈鼠小弟2》觀后感范文

上周末，爸爸帶我去看了《精靈鼠小弟2》，這部續(xù)集真是絲毫不比正傳遜色呀。里面刻畫了小老鼠、小鳥瑪加洛、兇狠的老鷹以及不吃老鼠的家貓這四個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物。下面就讓我來(lái)為大家介紹一下其中的精彩場(chǎng)面吧。

第一個(gè)精彩場(chǎng)面是小鳥瑪加洛在鷹的追捕下沖進(jìn)老鼠斯圖爾特的小汽車?yán)?。然后老鼠把小鳥帶回家養(yǎng)傷。這個(gè)場(chǎng)面中的描述非常精細(xì)，把小老鼠和小鳥的形象刻畫得活靈活現(xiàn)，令人身臨其境地感受到了這兩個(gè)小精靈的.友

?宜。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人不重視友誼，那他(她)將沒(méi)有朋友。這種友誼是高尚的、可貴的。有的人還需要向小鳥、小老鼠學(xué)習(xí)，他們還不如小鳥、小老鼠呢。

第二個(gè)精彩場(chǎng)面是小老鼠被鷹拋到了垃圾船上。而機(jī)智聰明的小老鼠用木梳做尾翼，修好了飛機(jī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，能像小老鼠這樣充分利用材料，舉一反三，心靈手巧的人真是少之又少。玩兒具壞了，再買呀;這是絕大多數(shù)小朋友的想法，他們從不去自己動(dòng)手修一修。

第三個(gè)精彩場(chǎng)面接近片末。小老鼠駕駛飛機(jī)撞向鷹，關(guān)鍵時(shí)刻他舉起戒指，光芒刺得老鷹睜不開(kāi)眼，老鼠撐起降落傘跳出飛機(jī)，鷹的羽毛被削掉了一大半，掉進(jìn)垃圾桶，成了野貓的美餐。這個(gè)場(chǎng)面very exciting (很激動(dòng)人心)，小老鼠斯圖爾特用自己的智慧戰(zhàn)勝了老鷹，安全回到家中。同時(shí)老鷹“惡有惡報(bào)”，得到了應(yīng)有的“下場(chǎng)”。

雖然離看電影的那夭己過(guò)了十來(lái)夭，可是現(xiàn)在回想起來(lái)，許多精彩的畫面仍然是歷歷在目呢。鼠小弟身上真的有許多值得我們小朋友學(xué)習(xí)的地方，它的真誠(chéng)、善良、不欺負(fù)弱小、不懼怕惡勢(shì)力，都是值得我們借鑒的!

精靈鼠小弟讀后感(篇3)

胡亞婷

隨著一陣急促的前奏響起，幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在電子屏幕上——紅海行動(dòng)。旁邊的同學(xué)立馬不耐煩得嘀咕了一句：“又是這個(gè)電影，還沒(méi)有《戰(zhàn)狼》好看呢！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我低下了頭，不再去看電子屏幕，而是忙著寫作業(yè)。

突然，“嘭”的一聲，我嚇了一跳，抬起頭看向屏幕的時(shí)候，只見(jiàn)一名軍人拖著自己受傷的腿靠在墻邊，用盡全力扔出了一顆手榴彈。不幸的是，他的手指也被炸斷了，更讓人心疼的是，他自己并未發(fā)覺(jué)自己的手已經(jīng)殘缺，直到看到不遠(yuǎn)處滴血的斷指。然而更讓我意想不到的是，他并未陷入失去手指的痛苦中，而是繼續(xù)作戰(zhàn)。那一刻他的心里一定在想：“救人！”他的確這么做了，他拿起手中的利刃向敵人沖去，奈何傷勢(shì)過(guò)重，他的腿如同活靶子一樣，被捅了幾刀。那一刻，我的心已經(jīng)完全被揪到了一起，我多么希望他能夠安然無(wú)恙。而接下來(lái)的一幕，我看到的仍是身在死亡邊線，仍無(wú)懼生死的英勇戰(zhàn)士，他戰(zhàn)勝了敵人，也戰(zhàn)勝了死亡。

看到這里，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲痛轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“難道你真的認(rèn)為這只是一部電影嗎？如果你是一名軍人，你能做到這樣嗎？如果不能，就不要隨意評(píng)價(jià)，中國(guó)軍人豈是你隨便臆斷的?！闭f(shuō)完，我放下手中握著的筆，站起來(lái)，對(duì)著電子屏幕中失去的軍人行了一個(gè)軍禮。

也許現(xiàn)在的我們會(huì)認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)和我們有什么關(guān)系呢，戰(zhàn)爭(zhēng)又不會(huì)打到我們這窮鄉(xiāng)僻壤。但是你可曾想過(guò)，如果沒(méi)有中國(guó)軍人們的浴血奮戰(zhàn)，沒(méi)有中國(guó)軍隊(duì)的誓死保衛(wèi)，我們還會(huì)如此安逸嗎？想想伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中那些失去親人的孩子們，戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。戰(zhàn)爭(zhēng)離我們也并不遠(yuǎn)，也許一個(gè)轟炸機(jī)就可以隨意將我們身處的這片土地炸得粉粹，所以，感謝中國(guó)軍人吧，因?yàn)樗麄?，我們才能生活得如此幸?！?/p>

作為中國(guó)人，我驕傲！中國(guó)軍人，我為你自豪！

精靈鼠小弟讀后感(篇4)

《精靈鼠小弟》這本書是美國(guó)杰出作家懷特所著，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話小說(shuō)”之一。這個(gè)童話故事被好萊塢拍成電影放映，深受觀眾們的喜歡。前不久，我有幸讀了這本有意思的書。

書中的主人公斯圖爾特為了保護(hù)小鳥瑪加洛，機(jī)智地與“野茉莉”作斗爭(zhēng)，而瑪加洛卻不辭而別，飛向北方。為不失去朋友，鼠小弟毅然離家出走，發(fā)誓不管多么困難一定要找到瑪加洛。斯圖爾特是個(gè)執(zhí)著、自信、百折不撓、勇往直前的孩子。

在生活中，我也認(rèn)識(shí)一位像斯圖爾特的朋友。鄰居家張奶奶的小孫子樂(lè)樂(lè)患有先天性白內(nèi)障，從一出生眼睛就看不清楚這個(gè)美麗的世界。樂(lè)樂(lè)非常喜歡打羽毛球，但他看不清向球飛來(lái)的方向，每次都打不到它，他只能一次次的不厭其煩的撿球。漸漸地，周圍的小朋友都不愿意跟他打球了，離他遠(yuǎn)去，聽(tīng)著別人的歡聲笑語(yǔ)，他迷茫的眼睛里噙著淚水?？伤](méi)有灰心，依然堅(jiān)持不懈地練習(xí)打羽毛球，為了練習(xí)眼力和反應(yīng)速度，他朝墻打，利用墻的發(fā)作用力再接。每天，他都練到汗水涔涔，當(dāng)媽媽看到樂(lè)樂(lè)每天打得滿臉的汗水與淚水，就勸樂(lè)樂(lè)不要再練了，休息一會(huì)兒。但樂(lè)樂(lè)仍舊在練習(xí)，漸漸地，眼前的一層白膜不再是他的障礙，他只看球的輪廓，就能準(zhǔn)確地接住羽毛球了，他成了小區(qū)里的小明星！

樂(lè)樂(lè)，就是我在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的精靈鼠小弟??！他有著和鼠小弟斯圖爾特一樣的堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。是的，不管遇到什么困難，都不要退縮，一定要勇往直前，越過(guò)種種障礙，獲取最后的成功！

精靈鼠小弟讀后感(篇5)

這本書講的是利特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特身下來(lái)只有兩英寸高，摸樣活脫脫就是一只小老鼠。斯圖爾特他心地善良、聰明伶俐，一家人里頭，除了那只名叫野茉莉的貓，沒(méi)有不喜歡它的。斯圖爾特最要好的朋友是小鳥瑪加洛，為了不讓美麗的小鳥瑪加洛不受野茉莉的欺負(fù)，鼠小弟真是鼓足了勇氣，動(dòng)足了腦筋，然而。春天來(lái)了，瑪加洛不辭而別，飛回北方去了，這下可讓斯圖爾特傷透了腦筋。他發(fā)誓要把瑪加洛找回來(lái)于是開(kāi)動(dòng)玩具車就上了路，斯圖爾特歷盡千辛萬(wàn)苦去找瑪加洛。

在這本書里我最喜歡斯圖爾特，因?yàn)樗斆髁胬?、勇敢所以我最喜歡他。

我不喜歡野茉莉，因?yàn)樗偸浅鲆恍闹饕?，有的時(shí)候他想把斯圖爾特和瑪加洛吃掉，所以我不喜歡野茉莉。_._.-'`

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這就是我讀過(guò)這本事的讀后感。

精靈鼠小弟讀后感(篇6)

《精靈鼠小弟》是一部童話作品，里面充滿了荒誕與不經(jīng)。但是精靈鼠可愛(ài)的一面有會(huì)吸引小朋友繼續(xù)讀下去。本來(lái)老鼠在人們眼中通常是不勞而獲、賊頭賊腦、甚而至于是人人見(jiàn)而逐之的形象。但是，在Little家中，小老鼠卻備受關(guān)愛(ài)，成為家中一員：一旦Little夫人見(jiàn)不到小老鼠Stuart，就會(huì)四處尋找，抹淚相思;待至找到小老鼠后，破涕為笑，親切備至。

小老鼠在Little家中表現(xiàn)得精靈可愛(ài)，常常為L(zhǎng)ittle夫婦提供意想不到的幫助，比如鉆到下水道為L(zhǎng)ittle夫人找到她掉的戒指;鉆到鋼琴琴鍵下面在必要時(shí)為L(zhǎng)ittle先生頂起黏糊糊的琴鍵。另一方面，小老鼠的勤勞吃苦，有著自己的思想：它是Little家中起的最早的;雖然礙于身體的渺小，但是克服重重困難到盥洗室洗漱，之后鍛煉身體。小老鼠盡量做到不打擾別人，雖然為此吃了很多苦頭。

小老鼠與家中其他動(dòng)物之間的關(guān)系也相處的挺好。它心地善良，喜歡結(jié)交朋友，時(shí)刻為朋友著想：一只快死的小鳥落在窗臺(tái)上，被Little夫人就下并收養(yǎng)在家中，小老鼠立馬和小鳥成為了好朋友，而且擔(dān)心野貓捕食它的新朋友，晚上起夜保障小鳥的安全。

后來(lái)，有只鴿子偷聽(tīng)到家貓和野貓的對(duì)話后，好意通知小鳥所處的危險(xiǎn)。小鳥得知后，不辭而別，飛向了北方。小鳥的離去，讓小老鼠失去了一個(gè)好朋友，因此，它決定去尋找它的這位朋友。

它下定決心去尋找小鳥，途中經(jīng)歷了一些坎坷和磨難。但是，這些經(jīng)歷又使它尋找的決心更加堅(jiān)強(qiáng)，它堅(jiān)信自己的方向是對(duì)的，而且它也有自己的抱負(fù)需要去實(shí)現(xiàn)。

小老鼠留在我心中的'印象是可愛(ài)、調(diào)皮，卻又善良、勤勞，為了心中的理想和目標(biāo)孜孜以求。

精靈鼠小弟讀后感(篇7)

今天我已經(jīng)讀完了《精靈鼠小弟》這本書，這本書的主角是斯圖爾特，現(xiàn)在我講一下這本書的內(nèi)容。

美國(guó)紐約有一位利特爾先生，他的第二個(gè)兒子一生下來(lái)，就活似一只老鼠，叫斯圖爾特。斯圖爾特善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、聰明。斯圖爾特對(duì)他的爸爸、媽媽、哥哥都是個(gè)好幫手，因?yàn)樗麄€(gè)子一點(diǎn)大，他可以做人做不到的事。比方說(shuō)有一回，他媽媽的戒指掉到排水管里了，他爸爸讓斯圖爾特去排水管里把戒指去上來(lái)，斯圖爾特上來(lái)時(shí)他的脖子上就掛這戒指，家人認(rèn)為，在這件事上他實(shí)在是棒極了。小小的斯圖爾特在這個(gè)大大的世界上發(fā)生了很多有趣的事。斯圖爾特最好的朋友是一只美麗的小鳥，叫瑪加洛。有一天瑪加洛不辭而別了，斯圖爾特就要去尋找瑪加洛，斯圖爾特就準(zhǔn)備去尋找瑪加洛。于是，斯圖爾特就開(kāi)始了他的長(zhǎng)途旅程，一路上，他去學(xué)校當(dāng)代課老師給學(xué)生們代課，他在艾姆斯鎮(zhèn)遇到了和他身高相仿的姑娘哈麗特，他一路朝北走，在他這一段旅途中，他一直沒(méi)找到瑪加洛，但他變得更堅(jiān)強(qiáng)了，他心里一直有一個(gè)目標(biāo)，就是尋找到瑪加洛，他從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)放棄，找不到瑪加洛，他不會(huì)放棄的。

通過(guò)讀這本書我學(xué)到了，我們要向斯圖爾特學(xué)習(xí)，堅(jiān)持。人有一個(gè)目標(biāo)，就要按目標(biāo)前進(jìn)，不能放棄。

精靈鼠小弟讀后感(篇8)

《精靈鼠小弟》這本書是我五年級(jí)時(shí)最喜歡的課外讀物之一，因?yàn)槲冶皇笮〉茏非笥颜x的執(zhí)著精神深深感動(dòng)了。

這本書是美國(guó)作家E.B.懷特（1899到1985）所著的，被譽(yù)為“20世紀(jì)讀者最多，最愛(ài)戴的童話”之一。這本書主要講科特爾家的第二個(gè)孩子斯圖爾特生下來(lái)只有兩英寸高，可是這個(gè)鼠小弟心地善良，聰明伶俐，家里頭除了那只名叫“野茉莉”的貓，沒(méi)有人不喜歡他。斯圖爾特最要好的朋友是寄居在他們家的小鳥——瑪加洛，為了不讓美麗的瑪加洛受“野茉莉”的欺負(fù)，鼠小弟可真是鼓起了勇氣，動(dòng)足了腦筋，他們之間產(chǎn)生了深厚的友情。然而，春天來(lái)了，馬加洛卻不知是何原因不辭而別，飛到北方去了，這下可讓斯圖爾特傷心極了。為了曾經(jīng)的朋友，斯圖爾特發(fā)誓要把瑪加洛找回來(lái)。然后，他便開(kāi)著微型小汽車向北開(kāi)去，踏上了尋友之路。一路上，鼠小弟歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，險(xiǎn)情趣事層出不窮。

書中的鼠小弟機(jī)智、善良、可愛(ài)，給我們讀者留下了難忘的印象。不管斯圖爾特最后有沒(méi)有找到瑪加洛，他的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

這本書的結(jié)尾寫得很棒，特別是結(jié)尾那句：“從現(xiàn)在開(kāi)始我將一直往北走，直到我生命結(jié)束?！绷艚o了讀者無(wú)限的想象空間。人們或許認(rèn)為鼠小弟在歷經(jīng)種種磨難之后，終于找到了瑪加洛，瑪加洛感動(dòng)不已，兩人發(fā)誓從此永不分離；也許鼠小弟在尋找過(guò)程中不幸遇難，讓人心痛。但不管怎樣，書中鼠小弟這種執(zhí)著追求友誼的精神是多么令人感動(dòng)??！

我想，我們也應(yīng)該像鼠小弟那樣，做任何事都堅(jiān)持不懈，勇往直前，永不言敗，只有那樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

精靈鼠小弟讀后感(篇9)

這是一部“二十世紀(jì)讀者最多，最愛(ài)戴的童話”之一，主人公斯圖爾特一生下來(lái)就只有兩英寸高，長(zhǎng)得像只老鼠，但就是這樣一位普通人物，為我們塑造了一個(gè)好模范，成為了一個(gè)家喻戶曉的風(fēng)流人物。

這本書主要講了：斯圖爾特一生下來(lái)就像只老鼠，不久，他和一只小鳥——瑪加洛成為了好朋友，但家里的貓——野茉莉卻是他們的死對(duì)頭，當(dāng)瑪加洛得知野茉莉派貓要咬死她時(shí)，就逃到了北方，善良的斯圖爾特經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦卻仍未找到瑪加洛。

主人公斯圖爾特雖然外表像一只老鼠，但是又有多少人像他那樣勇敢向前、堅(jiān)持不懈？外表丑是沒(méi)關(guān)系的，只要心靈善良，也照樣能得到別人的尊重。他為了找到自己的好朋友，千辛萬(wàn)苦、不顧一切的去通過(guò)重重阻撓，他有著堅(jiān)定的信念，能勇敢的向前跨步，為了達(dá)到目標(biāo)不顧一切的精神。他在故事中說(shuō)過(guò)：“從現(xiàn)在起，我將一直向北走，直到我的生命結(jié)束?！彼才笥阎g的感情是多么堅(jiān)定?。榱苏业脚笥?，他寧可犧牲自己的性命，我真是對(duì)他佩服不已！而看看現(xiàn)在的我們，能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，甚至絕交；在學(xué)習(xí)中，學(xué)了一會(huì)兒累了，就半途而廢；遇到一點(diǎn)小困難，就不敢面對(duì)，沒(méi)有想去克服的信心，而是不斷退縮，生怕吃到一點(diǎn)苦頭，所以為了克服這些缺點(diǎn)，讓我們一起也來(lái)做一個(gè)精靈鼠小弟吧！

我們無(wú)論在生活中，還是學(xué)習(xí)中，都要向精靈鼠小弟那樣堅(jiān)持不懈、勇往直前，我們要做最好的自己，要為目標(biāo)而去不斷的奮斗。

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精靈鼠小弟觀后感5篇

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精靈鼠小弟觀后感【篇1】

我們看了一部奇特的電影，它是根據(jù)《精靈鼠小弟》這本書改編的，名字叫做：《精靈鼠小弟一》。

這電影的主要內(nèi)容是：有一家人去孤兒院收養(yǎng)孩子，卻收養(yǎng)了一只像老鼠的孩子，叫斯圖爾特。剛開(kāi)始喬治不喜歡他（喬治是這只斯圖爾特的哥哥）。后來(lái)他們經(jīng)歷了一些事后，喬治開(kāi)始慢慢喜歡他的弟弟，可是家里的貓，不希望自己有一個(gè)老鼠主人，于是就告訴了貓的首領(lǐng)，貓的首領(lǐng)就派了兩只老鼠去假裝收養(yǎng)斯圖爾特。后來(lái)這只貓，改邪歸正救了斯圖爾特，于是他們成了好朋友。

最讓我喜歡的地方，就是喬治喜歡斯圖爾特之前的那個(gè)故事。斯圖爾特有一次來(lái)到了喬治的房間，看見(jiàn)喬治的房間里很奇特，有一個(gè)樓梯旋轉(zhuǎn)之后，下面有一艘船和一些很多的木板。剛好喬治也在這里斯圖爾特就問(wèn)喬治這些東西是用來(lái)干嘛的？喬治就說(shuō)這些都是他和爸爸一起照的，那輛小車是他最喜歡的玩具，那艘船是他比賽要用的。原來(lái)三天后喬治就要比賽，可是他的船還破破爛爛的，你是斯圖爾特決定幫他的哥哥喬治一起作文造這艘船。三天后，喬治和斯圖爾特成功的造了船，他們本來(lái)一切都進(jìn)行的很順利，可是斯圖爾特因?yàn)閭€(gè)子太小，拿不動(dòng)遙控器把它給摔破了，喬治就這樣失去了比賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)他把一切責(zé)任都怪罪在斯圖爾特身上的時(shí)候，播音機(jī)里卻響起了斯圖爾特在船上駕駛船的聲音響。喬治連忙跑到河邊，看到斯圖爾特正在駕駛著他們的船，他不禁對(duì)斯圖爾特充滿了一種敬佩的感覺(jué)。斯圖爾特戰(zhàn)勝了，本來(lái)要獲得第一的選手，于是喬治和斯圖爾特真正成為了兄弟。

還讓我感動(dòng)的是，那只貓?jiān)谧詈髱椭箞D爾特的片段。斯圖爾特很想和貓成為朋友，可是貓并不想和他成為朋友，那只手頂?shù)呢堃埠芟氤缘暨@只老鼠，那只貓?jiān)谧詈髮ふ宜箞D爾特的過(guò)程中，不僅幫助了斯圖爾特，還和他成為了真正意義上的朋友，因?yàn)樗箞D爾特在最后一刻說(shuō)出了，他是世界上最好的貓，斯圖爾特并不是他的主人，而是他的朋友。那只貓很感動(dòng)，于是就幫助斯圖爾特打倒了那些壞蛋。

這個(gè)電影好看生動(dòng)，充分地把斯圖爾特的特點(diǎn)展現(xiàn)了出來(lái)。

精靈鼠小弟觀后感【篇2】

《精靈鼠小弟》這本書是美國(guó)杰出作家懷特所著，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話小說(shuō)”之一。這個(gè)童話故事被好萊塢拍成電影放映，深受觀眾們的喜歡。前不久，我有幸讀了這本有意思的書。

書中的主人公斯圖爾特為了保護(hù)小鳥瑪加洛，機(jī)智地與“野茉莉”作斗爭(zhēng)，而瑪加洛卻不辭而別，飛向北方。為不失去朋友，鼠小弟毅然離家出走，發(fā)誓不管多么困難一定要找到瑪加洛。斯圖爾特是個(gè)執(zhí)著、自信、百折不撓、勇往直前的孩子。

在生活中，我也認(rèn)識(shí)一位像斯圖爾特的朋友。鄰居家張奶奶的小孫子樂(lè)樂(lè)患有先天性白內(nèi)障，從一出生眼睛就看不清楚這個(gè)美麗的世界。樂(lè)樂(lè)非常喜歡打羽毛球，但他看不清向球飛來(lái)的方向，每次都打不到它，他只能一次次的不厭其煩的撿球。漸漸地，周圍的小朋友都不愿意跟他打球了，離他遠(yuǎn)去，聽(tīng)著別人的歡聲笑語(yǔ)，他迷茫的眼睛里噙著淚水。可他并沒(méi)有灰心，依然堅(jiān)持不懈地練習(xí)打羽毛球，為了練習(xí)眼力和反應(yīng)速度，他朝墻打，利用墻的發(fā)作用力再接。每天，他都練到汗水涔涔，當(dāng)媽媽看到樂(lè)樂(lè)每天打得滿臉的汗水與淚水，就勸樂(lè)樂(lè)不要再練了，休息一會(huì)兒。但樂(lè)樂(lè)仍舊在練習(xí)，漸漸地，眼前的一層白膜不再是他的障礙，他只看球的輪廓，就能準(zhǔn)確地接住羽毛球了，他成了小區(qū)里的小明星！

樂(lè)樂(lè)，就是我在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的精靈鼠小弟啊！他有著和鼠小弟斯圖爾特一樣的堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。是的，不管遇到什么困難，都不要退縮，一定要勇往直前，越過(guò)種種障礙，獲取最后的成功！

精靈鼠小弟觀后感【篇3】

這是一部“二十世紀(jì)讀者最多，最愛(ài)戴的童話”之一，主人公斯圖爾特一生下來(lái)就只有兩英寸高，長(zhǎng)得像只老鼠，但就是這樣一位普通人物，為我們塑造了一個(gè)好模范，成為了一個(gè)家喻戶曉的風(fēng)流人物。

這本書主要講了：斯圖爾特一生下來(lái)就像只老鼠，不久，他和一只小鳥——瑪加洛成為了好朋友，但家里的貓——野茉莉卻是他們的死對(duì)頭，當(dāng)瑪加洛得知野茉莉派貓要咬死她時(shí)，就逃到了北方，善良的斯圖爾特經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦卻仍未找到瑪加洛。

主人公斯圖爾特雖然外表像一只老鼠，但是又有多少人像他那樣勇敢向前、堅(jiān)持不懈？外表丑是沒(méi)關(guān)系的，只要心靈善良，也照樣能得到別人的尊重。他為了找到自己的好朋友，千辛萬(wàn)苦、不顧一切的去通過(guò)重重阻撓，他有著堅(jiān)定的信念，能勇敢的向前跨步，為了達(dá)到目標(biāo)不顧一切的精神。他在故事中說(shuō)過(guò)：“從現(xiàn)在起，我將一直向北走，直到我的生命結(jié)束?！彼才笥阎g的感情是多么堅(jiān)定??！為了找到朋友，他寧可犧牲自己的性命，我真是對(duì)他佩服不已！而看看現(xiàn)在的我們，能為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵，甚至絕交；在學(xué)習(xí)中，學(xué)了一會(huì)兒累了，就半途而廢；遇到一點(diǎn)小困難，就不敢面對(duì)，沒(méi)有想去克服的信心，而是不斷退縮，生怕吃到一點(diǎn)苦頭，所以為了克服這些缺點(diǎn)，讓我們一起也來(lái)做一個(gè)精靈鼠小弟吧！

我們無(wú)論在生活中，還是學(xué)習(xí)中，都要向精靈鼠小弟那樣堅(jiān)持不懈、勇往直前，我們要做最好的自己，要為目標(biāo)而去不斷的奮斗。

精靈鼠小弟觀后感【篇4】

讀完了《精靈鼠小弟》這本書，使我受到了很大啟發(fā)。利特爾家的第二個(gè)孩子，一個(gè)身高兩英寸高一丁點(diǎn)兒，體重不到10克的斯圖爾特，在他經(jīng)歷的那些危險(xiǎn)的事情中，他表現(xiàn)的是那樣的勇敢，那樣的靈活，是那樣的喜歡幫助別人。

整個(gè)故事非常感人，讓我印象最深的是斯圖爾特家是著黃蜂號(hào)帆船，勒魯瓦家是著莉蓮號(hào)帆船，兩人進(jìn)行比賽。兩艘船沒(méi)開(kāi)出許多英尺，岸上卻出事情了。由于警察落水而激起的大浪向外翻，巨浪像一座山一樣在黃蜂號(hào)上面壓下來(lái)，把斯圖爾特卷了起來(lái)，沖出船邊，沖到水里。所有圍觀的人都認(rèn)為他這下子非給淹死不可，可是斯圖爾特用兩只腳猛踢，用尾巴猛掃，一兩分鐘光景他已經(jīng)重新爬到帆船上面。

由于一個(gè)大紙袋在池子水面上突然出現(xiàn)，使兩艘帆船可怕的攪?yán)p在一起，斯圖爾特掏出他的小刀，勇敢的割破濕淋淋的紙袋，順風(fēng)行駛，甩脫了莉蓮號(hào)帆船。岸上所有的人都為他卓越的水手本色和勇敢精神而歡呼、跳躍。我也為斯圖爾特歡呼、跳躍，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇往直前。

精靈鼠小弟觀后感【篇5】

上學(xué)以來(lái)，我的書櫥里總是滿滿當(dāng)當(dāng)，每天晚上我都會(huì)花一些時(shí)間讀些書，看完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我對(duì)小動(dòng)物們的故事很有興趣，在書櫥中找到了《精靈鼠小弟》。

書中講的是利特爾家的第二個(gè)孩子—斯圖爾特的故事。他雖然身高兩英寸，體重不到十克，但他勇敢、靈活、喜歡幫助別人。他熱愛(ài)生活，追求自己的內(nèi)心，看到自己心儀的帆船，他主動(dòng)向帆船的主人—卡里醫(yī)生請(qǐng)纓，戰(zhàn)勝各種未知的困難，駕駛“黃蜂號(hào)”贏得比賽，也建立了他和卡里醫(yī)生的友誼。

他救了一只被凍暈的小鳥—瑪加洛，當(dāng)瑪加洛得知野茉莉（一只貓）要傷害她時(shí)便不辭而別。鼠小弟為了找尋瑪加洛，駕駛著卡里醫(yī)生送他的微型小汽車，踏上找尋瑪加洛的征途。一路上，他不懼身材矮小的影響，主動(dòng)幫助教育局長(zhǎng)當(dāng)代課老師，贏得了孩子們的真愛(ài)。他認(rèn)真對(duì)待每一次可能找到瑪加洛的機(jī)會(huì)：請(qǐng)修理工在工作中注意留心瑪加洛的蹤跡。一路經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，他始終不忘初心，靠著機(jī)智、勇敢、決心和毅力，征服了一個(gè)個(gè)擋在尋找路上的困難。在書的結(jié)尾斯圖爾特仍沒(méi)能找到瑪加洛，但我堅(jiān)信斯圖爾特一定會(huì)找到瑪加洛的。

在生活中我是一個(gè)不大自信的小姑娘，看到斯圖爾特我漸漸明白媽媽一遍遍和我“嘮叨”的話：學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事，成功只是一瞬間，更多的是付出和努力。今后我也會(huì)向斯圖爾特一樣快樂(lè)面對(duì)生活，去追尋我心中想要到達(dá)的彼岸！

精靈鼠小弟觀后感精選16篇

當(dāng)觀看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，觀后感就是把我們觀看過(guò)程中的所思所想寫下來(lái)的文章。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的精靈鼠小弟觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

精靈鼠小弟觀后感 篇1

我們看了一部奇特的電影，它是根據(jù)《精靈鼠小弟》這本書改編的，名字叫做：《精靈鼠小弟一》。

這電影的主要內(nèi)容是：有一家人去孤兒院收養(yǎng)孩子，卻收養(yǎng)了一只像老鼠的孩子，叫斯圖爾特。剛開(kāi)始喬治不喜歡他（喬治是這只斯圖爾特的哥哥）。后來(lái)他們經(jīng)歷了一些事后，喬治開(kāi)始慢慢喜歡他的弟弟，可是家里的貓，不希望自己有一個(gè)老鼠主人，于是就告訴了貓的首領(lǐng)，貓的首領(lǐng)就派了兩只老鼠去假裝收養(yǎng)斯圖爾特。后來(lái)這只貓，改邪歸正救了斯圖爾特，于是他們成了好朋友。

最讓我喜歡的地方，就是喬治喜歡斯圖爾特之前的那個(gè)故事。斯圖爾特有一次來(lái)到了喬治的房間，看見(jiàn)喬治的房間里很奇特，有一個(gè)樓梯旋轉(zhuǎn)之后，下面有一艘船和一些很多的木板。剛好喬治也在這里斯圖爾特就問(wèn)喬治這些東西是用來(lái)干嘛的？喬治就說(shuō)這些都是他和爸爸一起照的，那輛小車是他最喜歡的.玩具，那艘船是他比賽要用的。原來(lái)三天后喬治就要比賽，可是他的船還破破爛爛的，你是斯圖爾特決定幫他的哥哥喬治一起造這艘船。三天后，喬治和斯圖爾特成功的造了船，他們本來(lái)一切都進(jìn)行的很順利，可是斯圖爾特因?yàn)閭€(gè)子太小，拿不動(dòng)遙控器把它給摔破了，喬治就這樣失去了比賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)他把一切責(zé)任都怪罪在斯圖爾特身上的時(shí)候，播音機(jī)里卻響起了斯圖爾特在船上駕駛船的聲音響。喬治連忙跑到河邊，看到斯圖爾特正在駕駛著他們的船，他不禁對(duì)斯圖爾特充滿了一種敬佩的感覺(jué)。斯圖爾特戰(zhàn)勝了，本來(lái)要獲得第一的選手，于是喬治和斯圖爾特真正成為了兄弟。

還讓我感動(dòng)的是，那只貓?jiān)谧詈髱椭箞D爾特的片段。斯圖爾特很想和貓成為朋友，可是貓并不想和他成為朋友，那只手頂?shù)呢堃埠芟氤缘暨@只老鼠，那只貓?jiān)谧詈髮ふ宜箞D爾特的過(guò)程中，不僅幫助了斯圖爾特，還和他成為了真正意義上的朋友，因?yàn)樗箞D爾特在最后一刻說(shuō)出了，他是世界上最好的貓，斯圖爾特并不是他的主人，而是他的朋友。那只貓很感動(dòng)，于是就幫助斯圖爾特打倒了那些壞蛋。

這個(gè)電影好看生動(dòng)，充分地把斯圖爾特的特點(diǎn)展現(xiàn)了出來(lái)。

精靈鼠小弟觀后感 篇2

十幾年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我看了電影《精靈鼠小弟》，被小老鼠斯圖爾特的機(jī)智、樂(lè)觀、勇于追求夢(mèng)想所感動(dòng)。這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，我和孩子一起重溫經(jīng)典，閱讀了EB懷特先生的原著《精靈鼠小弟》。

現(xiàn)在已為人父母的我，對(duì)這本書有了不一樣的理解，這本書給我最大的啟示是應(yīng)該怎樣培養(yǎng)教育孩子，像斯圖爾特一樣做一個(gè)樂(lè)觀、自信、自立自強(qiáng)的人。斯圖爾特生下來(lái)就與正常人不一樣，他像一只小老鼠，但是他的父母懷特夫婦并沒(méi)有大驚小怪，也沒(méi)有唉聲嘆氣，而是給予他像正常孩子一樣的關(guān)愛(ài)，他們給他重新準(zhǔn)備了小床，準(zhǔn)備了衣服，在生活中處處把他當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，所以斯圖爾特才會(huì)那么勇敢自信，就像一個(gè)正常人一樣。而周圍的人同樣沒(méi)有把他當(dāng)成異類，斯圖爾特去中央公園，保羅卡里醫(yī)生雇他參加帆船比賽，贏得比賽后，現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人們都給予他高度贊揚(yáng)。甚至卡里醫(yī)生還和他成了朋友，幫助他去尋找小鳥瑪加洛。教育廳長(zhǎng)還讓他當(dāng)了一天深受孩子們喜歡的代課老師。書中所有的人類都把鼠小弟斯圖爾特當(dāng)成“人”一樣看待。正是有了周圍這個(gè)以尊重個(gè)體、尊重生命為基礎(chǔ)的環(huán)境，才讓這只小老鼠能夠在人類的世界里勇往直前的去追尋他的夢(mèng)想。

讀完以后讓我不禁反思，自己在與孩子相處的'過(guò)程中，有沒(méi)有很好的尊重她，鼓勵(lì)她，引導(dǎo)她，保護(hù)她的夢(mèng)想。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是父母的附屬物，早晚有一天會(huì)長(zhǎng)大離開(kāi)我們，到外面去獨(dú)立闖蕩。長(zhǎng)大的世界會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)有挫折有黑暗，而父母現(xiàn)在要做的就是做一個(gè)孩子可以信任的大朋友，給她充分的獨(dú)立空間，培養(yǎng)她樂(lè)觀、自信、平等、友愛(ài)、積極向上的精神。

精靈鼠小弟觀后感 篇3

你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家的孩子一生下來(lái)只有兩英寸高，模樣很像一只小老鼠嗎？呵呵，事實(shí)上這種稀奇古怪的事就發(fā)生在美國(guó)紐約費(fèi)雷德里克，利特爾先生家里。當(dāng)他的第二個(gè)孩子生下來(lái)時(shí)，人們看到這位小少爺只有兩英寸高，有著老鼠的小尖鼻子、老鼠的八字須、老鼠的長(zhǎng)尾巴，甚至性格也與老鼠一摸一樣。就這樣，這位精靈鼠小弟斯圖爾特便奇跡般地來(lái)到了這個(gè)世界上，可誰(shuí)又會(huì)想到，一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅正等著他的到來(lái)……

不速之客——小鳥馬加洛成為了斯圖爾特的好朋友，讓人不安的是，家里有一只叫做“野茉莉”的貓，打起了小鳥馬加洛的主意。在一個(gè)夜晚，小鳥馬加洛飛走了，斯圖爾特決定去找馬加洛，一路上，斯圖爾特遇到了種種險(xiǎn)情趣事，歷盡千辛萬(wàn)苦，但結(jié)果卻出人意料……

書中讓我佩服的不僅是斯圖爾特的勇敢，更有他的自信、樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。假如你一生下來(lái)就是那只名叫斯圖爾特的小老鼠，那么，你一定會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)怪物，覺(jué)得自己很渺小，會(huì)自暴自棄。然而，書中的斯圖爾特卻從來(lái)沒(méi)有被這些問(wèn)題困擾，他認(rèn)為自己是很特別、獨(dú)一無(wú)二的。他也很快樂(lè)，能做到別人做不到的事，他可以與小鳥、貓交談，可以開(kāi)精致的`小賽車，可以乘公交車不付錢……他沒(méi)有理由不高興，也沒(méi)有理由自卑！

故事的結(jié)尾大大出乎我的意料，我原本以為斯圖爾特一定會(huì)找到小烏馬加洛，好朋友終于團(tuán)聚。而故事結(jié)尾卻沒(méi)有這樣寫，留給了讀者一個(gè)想象的空間，突出了小老鼠斯圖爾特向往的一種追求精神。是的，生活不就是一個(gè)追求美好的過(guò)程嗎？追求可以激發(fā)你內(nèi)心的好奇、勇敢，使得你樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

合上這本《精靈鼠小弟》，我仔細(xì)地端詳著這本書封面上的斯圖爾特，一剎那間，我覺(jué)得他變高大了，像一個(gè)大英雄。他應(yīng)該活在我們每個(gè)人的心中，激勵(lì)我們不斷地去追求美好的未來(lái)。

精靈鼠小弟觀后感 篇4

寒假里我讀了一本名為《精靈鼠小弟》的書，感覺(jué)書的世界里真的很奇妙，什么事情都可以發(fā)生，而且是那么的順理成章。我很喜歡看書，很享受徜徉書海的每一分鐘。

這個(gè)故事里講了一對(duì)美國(guó)夫婦，他們生了兩個(gè)孩子，一個(gè)非常健康，一個(gè)剛出生就像一只小老鼠，只有幾英寸那么高。但是他的家人并沒(méi)有因此而拋棄他，反而對(duì)他更加照顧，還給他起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“斯圖爾特”。斯圖爾特非常喜歡他的家人，但是有一只叫“野茉莉”的.貓他非常不喜歡，看得出來(lái)，野茉莉也不喜歡斯圖爾特。

特殊身材為斯圖爾特的日常生活增添了不少的麻煩呢，就說(shuō)早上洗臉吧，斯圖爾特必須用錘子敲開(kāi)水龍頭，因?yàn)樗氖痔?，力氣也不大。?ài)他的家人為了幫助他，開(kāi)動(dòng)腦筋制作了許多實(shí)用的東西，像細(xì)長(zhǎng)的繩梯、小牙刷、吃飯的小椅子、小弓箭和用曲別針做的一雙滑冰鞋。斯圖爾特也發(fā)揮自己的長(zhǎng)處時(shí)刻為家人提供力所能及的幫助，像幫媽媽從下水道里找到鉆戒、幫爸爸撿乒乓球、幫哥哥修理卡住的琴鍵，一家人過(guò)得其樂(lè)融融。斯圖爾特在逐漸長(zhǎng)大的時(shí)間里還學(xué)會(huì)了駕駛微型輪船，有一個(gè)叫“馬加洛”的小鳥好朋友，并用自己的小弓箭在野茉莉的口下救了她，當(dāng)然，朋友之間是要互相幫助的，馬加洛也把斯圖爾特從垃圾船里救了出來(lái)。來(lái)自野茉莉的威脅讓馬加洛很不安，最終選擇離開(kāi)家，向北方飛去，斯圖爾特非常擔(dān)心，于是也追了出去。這一路對(duì)斯圖爾特來(lái)說(shuō)真是歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)而又精彩萬(wàn)分，看的我一會(huì)兒緊張一會(huì)兒高興，一會(huì)兒又為他擔(dān)心著，一會(huì)兒又覺(jué)得如果是我不會(huì)像斯圖爾特一樣處理這件事情?？傊@本書的內(nèi)容讓我感覺(jué)很新奇，愛(ài)不釋手。

看完這本書媽媽問(wèn)我有什么收獲，我覺(jué)得，斯圖爾特為尋找朋友不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)，我要向他一樣，不管什么艱難困境，也要勇敢面對(duì)。

精靈鼠小弟觀后感 篇5

我讀了《精靈鼠小弟》之后，了解到這本書是出自美國(guó)作家E·B·懷特，而且E·B·懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹號(hào)角的天鵝》這兩本著作被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的'童話”。

《精靈鼠小弟》有不少精彩片段，比如：（第一段）斯圖爾特只有兩英寸左右高，長(zhǎng)著老鼠的尖鼻子、老鼠的長(zhǎng)尾巴、老鼠的八字須，而且有老鼠那種靈活、害羞的樣子。沒(méi)過(guò)幾天，他就不僅是樣子像老鼠，連一舉一動(dòng)也像老鼠了——他頭戴一頂灰帽子，手握一根小文明棍?！具@樣寫出他的外貌特征，讓我們更加生動(dòng)形象的感覺(jué)到好像正親眼看見(jiàn)似的。】（第二段）一天早晨吹西風(fēng)，斯圖爾特穿上水手裝，戴上水手帽，從架子上拿下他的小型望遠(yuǎn)鏡，動(dòng)身出門散步，心中充滿著對(duì)生活的喜悅，也充滿著對(duì)懂得恐懼。他走著水手的那種搖搖擺擺的步子，沿著第五街漫步，一路上密切提防著?！径@段寫出了斯圖爾特的心理活動(dòng)，讓我們害怕他上街后會(huì)遇到何種情況，替它擔(dān)心。】

從總體上講，《精靈鼠小弟》是一部講述故事的童話。主要講了主人公——斯圖爾特·利特爾在前幾章因?yàn)閭€(gè)兒小而經(jīng)歷的危險(xiǎn)，后面寫到他認(rèn)識(shí)了“瑪加洛”，對(duì)她產(chǎn)生了感情，得知“野茉莉”要害她，就不辭而別了，斯圖爾特·利特爾小少爺執(zhí)意要尋找她，一路上發(fā)生了好些事兒，到了書末他仍是在尋找她當(dāng)中……

《精靈鼠小弟》是我讀得書中最精彩的一本童話書之一。在此，我也推薦大家去看看《精靈鼠小弟》這本書！

精靈鼠小弟觀后感 篇6

誰(shuí)說(shuō)長(zhǎng)得像老鼠就一定是老鼠，這個(gè)兩英寸的小男孩可不一樣，他是一個(gè)美國(guó)人。但是他的外貌極其像老鼠，不僅長(zhǎng)得像，動(dòng)作也像，他是誰(shuí)呢？他是——斯圖爾特·利特爾。

這本書的作者是美國(guó)的E·B·懷特，他一共為我們留下了三部童話，精靈鼠小弟，夏洛的網(wǎng)和吹小號(hào)的天鵝。因?yàn)閼烟赜泻芏嗟膶O子和孫女，他經(jīng)常為他們講故事，后來(lái)他就把這些故事串聯(lián)起來(lái)，寫成了這三本書。其中精靈鼠小弟是第一本。

這本書主要講了這樣一個(gè)故事，斯特爾家的第2個(gè)孩子斯圖爾特生下來(lái)只有兩英尺高，就像一只老鼠，但是他心地善良，聰明伶俐，一家人都很喜歡他，除了那只叫野茉莉的貓，斯圖爾特最好的朋友就是寄居在他們家的`小鳥瑪加洛，他與馬加洛的關(guān)系非常要好?？墒堑搅舜禾欤敿勇宀晦o而別，飛到北方去了，斯圖爾特發(fā)誓把馬加洛找回來(lái)，開(kāi)動(dòng)玩具汽車上了路，一路上他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦……

文章中的主人公斯圖爾特是一位勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的人。那是因?yàn)閼烟卦趯戇@本書的時(shí)候身患重病，他認(rèn)為自己不能活下去了。他回憶說(shuō)：“我?guī)缀鯏喽ㄎ疫@回非死不可了?！彼Ｍ廊ズ笃拮铀箞D爾特一樣堅(jiān)強(qiáng)。

這本書看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)它并不簡(jiǎn)單。它是有寓意的，作者在最后一張朝北走里面寫道，“他總感覺(jué)到，他正朝著正確的方向走?！彼箞D爾特一直在找馬加洛，在我們看來(lái)，小鳥馬加洛只是這本書里面的一個(gè)小人物而已，其實(shí)它寓意著我們生活中許多的珍貴的東西，它是目標(biāo)，是夢(mèng)想，是愿望，是一切值得追求的東西。而斯圖爾特一直在追逐這件東西。他堅(jiān)定自己走的這條路一定是對(duì)的。斯圖爾特可以是我們身邊的每一個(gè)人，而我們一直在追逐自己的目標(biāo)，自己的理想。

精靈鼠小弟觀后感 篇7

野茉莉貓很想打斯圖爾特和瑪加洛的注意，但是它不敢。它必須要控制自己想要吃掉它們的欲望，因?yàn)樗鼈円粋€(gè)是主人家的少爺，一個(gè)是主人家的貴客。

野茉莉貓?jiān)诟浇泻脦讉€(gè)朋友，其中有一只安哥拉貓與它關(guān)系最好。安哥拉貓說(shuō)自己不是利特爾家的成員，可以不像野茉莉貓那樣控制自己的欲望——它想去吃掉那只小鳥——瑪加洛，打算明天晚上就去找瑪加洛。

湊巧còu qiǎo的是，兩只貓的談話被葡萄架上的鴿gē子聽(tīng)到了。鴿子給瑪加洛寫了一張紙條，說(shuō)有一只陌生貓晚上要來(lái)找它，提醒它注意安全?？吹郊垪l的瑪加洛不知道怎么辦才好，它太害怕了?，敿勇逑肓艘惶欤矝](méi)有想出好辦法。無(wú)奈nài之下，它決定“走為上計(jì)”——在天黑之前離開(kāi)這里?，敿勇鍥](méi)有跟任何人說(shuō)，就飛走了。朝著北方飛去了。

利特爾一家找了整整三天，連瑪加洛的一根羽毛也沒(méi)有看到。幾天里，大家一直在盤問(wèn)野茉莉貓，可是這貓一口咬定，說(shuō)瑪加洛失蹤，它一點(diǎn)兒也不知情。

找不到瑪加洛，斯圖爾特心都碎suì了。他飯也吃不下，覺(jué)也不想睡。想了幾天，斯圖爾特決定離家出走，到外面的世界里去尋找瑪加洛。他是這樣想的：“我一面尋找瑪加洛，同時(shí)也可以尋找我自己的幸福?！?/p>

可是，往哪個(gè)方向走呢？斯圖爾特不知道。他決定先去找他的朋友，卡里醫(yī)生，也就是黃蜂號(hào)模型帆船的主人問(wèn)一問(wèn)。卡里醫(yī)生聽(tīng)了斯圖爾特的'講述，建議他往北方走。為方便斯圖爾特趕路，卡里醫(yī)生送給他一車漂亮的模型小汽車。這輛模型小汽車不但跑得快，還可以隱身，這會(huì)讓斯圖爾特的行程更加安全。

遺憾yí hàn的是，第一次使用模型小汽車的斯圖爾特就把按鈕niǔ按錯(cuò)了，導(dǎo)致的結(jié)果是模型小汽車散成一堆零件。

精靈鼠小弟觀后感 篇8

在暑假里，我讀了一本書，叫《精靈鼠小弟》，他是一本美國(guó)作家E.B懷特寫的。主人公是精靈鼠。

利特爾家第二個(gè)兒子，模樣就像一只老鼠，只有兩英寸高，在家里，除了貓野茉莉沒(méi)有人不喜歡，他們最好的朋友是寄住在他們家的'小鳥瑪加洛，為了不讓小鳥受欺負(fù)，精靈鼠傷透了腦筋。

書中內(nèi)容很精彩，印象最深的是最后一篇。

小鳥瑪加洛不辭而別，飛回到北方，他發(fā)誓要把瑪加洛找回來(lái)，最后終于找到了。從這個(gè)事情我看出精靈鼠是一個(gè)勇敢不怕困難的小老鼠，在平時(shí)生活中，我們做作業(yè)的時(shí)候也像小老鼠一樣不怕難做的題目，這樣我就一定能像小老鼠一樣成功的。

看了這本書我收獲不小。

精靈鼠小弟觀后感 篇9

這個(gè)寒假，我看了一本非常有趣的書——《精靈鼠小弟》。

這本書的主人公是一個(gè)只有兩英寸高的小老鼠，他聰明伶俐、心地善良，名字叫斯圖爾特。鼠小弟和小鳥瑪加洛是最要好的朋友，而野茉莉卻是斯圖爾特的死對(duì)頭，它們之間發(fā)生了很多有趣的事。后來(lái)，因?yàn)橐败岳蚝桶哺缋埥?jīng)常欺負(fù)瑪加洛，瑪加洛在春天的時(shí)候飛走了，鼠小弟決定去尋找她。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路上發(fā)生了很多險(xiǎn)情趣事。

這個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)、古靈精怪的鼠小弟和他經(jīng)歷的這段奇妙旅程，深深地吸引了我。他為了瑪加洛，為了追求美好的事物，毅然決然地付出實(shí)際行動(dòng)，他的永不放棄的精神感動(dòng)了我。

有時(shí)候，讀著讀著，我仿佛也變成了故事里的`人物跟著他一起探險(xiǎn)旅行，勇闖天涯，結(jié)交了很多朋友，體驗(yàn)了這個(gè)世界的美好和驚險(xiǎn)。

讀完這本書，鼠小弟的可愛(ài)形象深深地印在了我的腦海，他的勇敢，機(jī)靈，遇到困難永

不放棄的精神是值得我學(xué)習(xí)的。

精靈鼠小弟觀后感 篇10

《精靈鼠小弟》我一開(kāi)始讀，就立刻喜歡上這本書了。作家的寫作手法真有意思，竟然把利特爾先生剛出生的第二個(gè)兒子斯圖爾特描繪成一只小不點(diǎn)兒老鼠，還能做老鼠所能做的事情。讀著讀著，斯圖爾特在我頭腦里也以老鼠的模樣出現(xiàn)了。而且我覺(jué)得這個(gè)小少爺老鼠挺可愛(ài)。而且很善良。以為他有一個(gè)溫馨的'家，爸爸、媽媽、哥哥都很愛(ài)他。在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)的斯圖爾特性格非常好，而且還是爸爸媽媽和哥哥的好幫手。

第一個(gè)故事《在排水管里》講到媽媽有一次洗完澡要把浴缸擦洗干凈，結(jié)果她的戒指從手指上掉下來(lái)落到排水管里。爸爸媽媽費(fèi)了半天勁也沒(méi)能把戒指撈出來(lái)。他們想到了斯特爾特：他身材小，可以鉆進(jìn)排水管取出戒指。小精靈鼠二話不說(shuō)，換了一條褲子就鉆進(jìn)排水管，他輕而易舉地畫下了排水管，一分鐘不到就取回了戒指。排水管里弄得他渾身濕噠噠黏糊糊，還有不好聞的氣味?？墒?，當(dāng)爸爸好奇地問(wèn)他排水管里怎么樣時(shí)，他只說(shuō)了一句“沒(méi)什么”。然后美美地洗了個(gè)澡，還用媽媽的香水給自己噴了噴才覺(jué)得緩過(guò)氣來(lái)。

他懂得要幫爸爸媽媽做事。多好的精靈鼠小弟??！

精靈鼠小弟觀后感 篇11

《精靈鼠小弟》這本書是美國(guó)杰出作家懷特所著，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話小說(shuō)”之一。這個(gè)童話故事被好萊塢拍成電影放映，深受觀眾們的喜歡。前不久，我有幸讀了這本有意思的書。

書中的主人公斯圖爾特為了保護(hù)小鳥瑪加洛，機(jī)智地與“野茉莉”作斗爭(zhēng)，而瑪加洛卻不辭而別，飛向北方。為不失去朋友，鼠小弟毅然離家出走，發(fā)誓不管多么困難一定要找到瑪加洛。斯圖爾特是個(gè)執(zhí)著、自信、百折不撓、勇往直前的'孩子。

在生活中，我也認(rèn)識(shí)一位像斯圖爾特的朋友。鄰居家張奶奶的小孫子樂(lè)樂(lè)患有先天性白內(nèi)障，從一出生眼睛就看不清楚這個(gè)美麗的世界。樂(lè)樂(lè)非常喜歡打羽毛球，但他看不清向球飛來(lái)的方向，每次都打不到它，他只能一次次的不厭其煩的撿球。漸漸地，周圍的小朋友都不愿意跟他打球了，離他遠(yuǎn)去，聽(tīng)著別人的歡聲笑語(yǔ)，他迷茫的眼睛里噙著淚水?？伤](méi)有灰心，依然堅(jiān)持不懈地練習(xí)打羽毛球，為了練習(xí)眼力和反應(yīng)速度，他朝墻打，利用墻的發(fā)作用力再接。每天，他都練到汗水涔涔，當(dāng)媽媽看到樂(lè)樂(lè)每天打得滿臉的汗水與淚水，就勸樂(lè)樂(lè)不要再練了，休息一會(huì)兒。但樂(lè)樂(lè)仍舊在練習(xí)，漸漸地，眼前的一層白膜不再是他的障礙，他只看球的輪廓，就能準(zhǔn)確地接住羽毛球了，他成了小區(qū)里的小明星！

樂(lè)樂(lè)，就是我在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的精靈鼠小弟?。∷兄褪笮〉芩箞D爾特一樣的堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。是的，不管遇到什么困難，都不要退縮，一定要勇往直前，越過(guò)種種障礙，獲取最后的成功！

精靈鼠小弟觀后感 篇12

利爾特先生的二兒子斯圖爾特，只有老鼠般的身高，他長(zhǎng)大以后，就越來(lái)越像老鼠了，長(zhǎng)出了老鼠一樣的胡須，鼻子像老鼠一樣尖，利爾特太太意識(shí)到了以前他準(zhǔn)備的服裝都沒(méi)有用了，她用簡(jiǎn)單的小手絹給斯圖爾特做了一件西服，斯圖爾特的爸爸用了四根牙簽和一個(gè)火柴盒給斯圖爾特做了一張床，一條布當(dāng)被子。

斯圖爾特雖然很小，但是他的好處還是有的，一次，利爾特太太的戒指掉進(jìn)了下水道里：

“哎！我的`戒指呢？”洗完臉后的利爾特太太尖叫起來(lái)，“利爾特??！快幫我找找我的戒指！”全家人開(kāi)始了“找戒指計(jì)劃”只有斯圖爾特還在呆若木雞，因?yàn)樗蛔约旱膵寢尩慕新晣樀貌恢?，?jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的冥思苦“找”，那只可憐的戒指被確認(rèn)掉進(jìn)了下水道里，可是誰(shuí)都下不去，“斯圖爾特！”緊急時(shí)刻最冷靜的利爾特先生喊道“快來(lái)幫你媽媽一個(gè)忙！”斯圖爾特像一陣風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)了 “干……干……干什么？”斯圖爾特問(wèn)，利爾特先生拿來(lái)了一根繩子，讓斯圖爾特抓住這根繩子下下水道去找他媽媽的戒指，然后嘛……不說(shuō)你也知道，斯圖爾特把她媽媽的戒指拿上來(lái)了！

看了精靈鼠小弟，我覺(jué)得只要有目標(biāo)，向著那個(gè)方向前進(jìn)就一定會(huì)成功，如果看了精靈鼠小弟的同學(xué)們，那么請(qǐng)看我的精靈鼠小弟續(xù)編，尋找瑪加洛！

精靈鼠小弟觀后感 篇13

這個(gè)假期，我看了《精靈鼠小弟》這本書后，讓我感受頗深。

《精靈鼠小弟》講述了美國(guó)紐約一個(gè)名叫利特爾的普通家庭，他們有了一個(gè)像老鼠一樣的老鼠男孩斯圖爾特，這家人沒(méi)有大驚小怪，更沒(méi)有唉聲嘆氣，相反這個(gè)斯圖爾特的出現(xiàn)，使這一家人的生活變得更有趣，發(fā)生了很多奇妙而又好玩的事兒。 這本書最令我難忘的是斯圖爾特充滿冒險(xiǎn)精神、樂(lè)觀地迎接挑戰(zhàn)，百折不撓地追求自己的真愛(ài)。他為了尋找到自己所喜愛(ài)的小鳥瑪加洛，開(kāi)著微型小汽車向北前進(jìn)，尤其耐人尋味的是直到故事結(jié)束，斯圖爾特也沒(méi)有找到瑪加洛，可是他卻說(shuō)“我一直向北走，直到我的生命結(jié)束”。

尤此可見(jiàn)，我們也要有像斯圖爾特那樣高尚的`精神——自信、豁達(dá)、樂(lè)觀、百折不撓、勇往直前，心中始終要懷著一個(gè)美麗的夢(mèng)，去努力實(shí)現(xiàn)她。我非常喜歡書中的鼠小弟，因?yàn)樗浅５赜赂遥谛▲B瑪加洛飛走之時(shí)，它不顧一切去尋找小鳥，并且發(fā)誓要把小鳥瑪加洛找回來(lái)，于是才不辭而別。我也特別討厭野茉莉這只貓，因?yàn)樗认敕皆O(shè)法地算計(jì)鼠小弟，后來(lái)又想方設(shè)法地去算計(jì)小鳥瑪加洛，直到把小鳥給嚇走，把鼠小弟送走了，這只沒(méi)有安任何好心的貓才消停。聽(tīng)了我的介紹，你們一定很有想看這本書吧，這本書會(huì)讓你收獲很多，讓我們做一個(gè)機(jī)智勇敢的化身吧！

精靈鼠小弟觀后感 篇14

《精靈鼠小弟》這本書是美國(guó)杰出作家懷特所著，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多，最受愛(ài)戴的童話小說(shuō)”之一，這個(gè)童話故事，被大名鼎鼎的好萊塢拍成電影放映，深受觀眾們的喜歡，征服世界的小老鼠作文。前不久，我有幸地讀了這本意義深刻的書。 故事里介紹了主人公鼠小弟生下來(lái)就只有兩英寸高，活脫脫的像只小老鼠，可家里人并沒(méi)有拋棄它，都十分喜歡、疼愛(ài)它，鼠小弟心地善良，頭腦聰明。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，鼠小弟獲得了一位知心的朋友——小鳥瑪加洛，他們倆一直相處的很融洽，為保護(hù)美麗地瑪加洛不受到小貓“野茉莉”的欺負(fù)，鼠小弟勇敢、機(jī)智地與“野茉莉”做斗爭(zhēng)。當(dāng)瑪加洛不辭而別飛回了北方，為不失去朋友，鼠小弟毅然離家出走，發(fā)誓不管多么困難一定要找到瑪加洛。在尋找的路上，鼠小弟歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，始終不放棄、不拋棄......鼠小弟的可愛(ài)襯托出它的執(zhí)著，倔強(qiáng)體現(xiàn)出它的勇敢，完美一配，便征服了全世界。

這雖然是個(gè)虛構(gòu)的童話故事，不僅僅是給孩子們看的，我認(rèn)為更是寫給大人們看的，鼠小弟媽媽——利特爾夫人是位非常偉大的母親，她沒(méi)有因?yàn)樯聜€(gè)“小怪物”而拋棄鼠小弟，但當(dāng)今社會(huì)，有少部分家長(zhǎng)因生下的孩子有天生的身體缺陷而殘忍地拋棄，我想對(duì)這些家長(zhǎng)們說(shuō)句：畢竟是流淌著自己血液的親骨肉，希望全天下的孩子，不管是健康還是有疾病的，都能在父母的`呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)，我也通過(guò)這本書，也改變了對(duì)小老鼠的一些舊觀念，例如：有些醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)用的小白鼠，為了人類健康而貢獻(xiàn)出自己的小生命......

如今提出，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，在我的視野中認(rèn)為，需要經(jīng)過(guò)好幾代人的不斷共同努力與創(chuàng)造，但是在過(guò)程中，中華民族具有的勇敢、仁愛(ài)、寬容、堅(jiān)韌、吃苦的優(yōu)良品質(zhì)要永恒的繼承，那么“中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”都會(huì)將實(shí)現(xiàn)！

精靈鼠小弟觀后感 篇15

《精靈鼠小弟》這本書講述的是：在美國(guó)的紐約，住著利特爾一家，他們也是和我們一樣是普普通通的家庭，他們第二個(gè)兒子一生下來(lái)，就會(huì)走路。斯圖爾特雖然長(zhǎng)得像老鼠，但是，他們一家人都沒(méi)有嫌棄他，而是很喜歡他。自從有了斯圖爾特，他們一家過(guò)得很快樂(lè)，很有趣。故事充滿了濃濃的親情和深深的愛(ài)意。特別是斯圖爾特充滿了冒險(xiǎn)的精神，勇敢的上前去挑戰(zhàn)種種困難。

他們家飛來(lái)了一只美麗的小鳥，當(dāng)小鳥有危險(xiǎn)的時(shí)候，斯圖爾特不顧一切地去救她；當(dāng)斯圖爾特遇難的`時(shí)候，小鳥幫助他死里逃生。小鳥飛走了，斯圖爾特就邁上了旅途的步伐，去尋找小鳥。小鳥曾經(jīng)告訴過(guò)他“她來(lái)自長(zhǎng)滿高高麥子的田野，她來(lái)自長(zhǎng)滿濃密蕨草和薊草的牧場(chǎng)，她來(lái)自長(zhǎng)滿繡絨菊的溪谷，她愛(ài)吹口哨?！庇谑?，他便開(kāi)著微型小汽車朝北走去，他說(shuō)過(guò)一句話：“我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！边@次旅途，是斯圖爾特對(duì)愛(ài)的尋找，也是對(duì)自由美好的向往，對(duì)幸福生活的追尋。

精靈鼠小弟觀后感 篇16

我讀了精靈鼠小弟這一本書我知道了精靈鼠小弟是一只長(zhǎng)得像老鼠的孩子，而且還非常非常的小，爸爸利特爾也為他只做了一個(gè)適合他的小床，（因?yàn)樗∷詼?zhǔn)備的嬰兒床用不上了）喬治給她做彈弓，我想他的哥哥是讓他護(hù)身的吧！

他還經(jīng)常被利特爾先生，和利特爾女士的野茉莉——一只白貓欺負(fù)，所以他的家人經(jīng)常找不見(jiàn)他，有時(shí)是她不小心掉進(jìn)某處的（因?yàn)樗。?，有時(shí)他就是被夜茉莉給關(guān)起來(lái)的`，有的時(shí)候他的媽媽還會(huì)不小心把他扔進(jìn)里洗衣機(jī)里，但他的哥哥喬治就很細(xì)心不會(huì)把他誤會(huì)成別的東西了。

中途有一只小鳥被斯圖爾特——被精靈鼠小弟愛(ài)上了，所以斯圖爾特經(jīng)常主動(dòng)又不讓他看見(jiàn)在保護(hù)她，有次精靈鼠小弟拿著弓箭躲在桌子底下，守護(hù)小鳥瑪加洛，我讀了精靈鼠小弟我還知道斯圖爾特還是一名小船長(zhǎng)，還駕駛著黃蜂號(hào)為黃蜂號(hào)的主人贏得了冠軍，同時(shí)也幫助黃蜂號(hào)的主人拜托了莉蓮號(hào)，在這個(gè)家庭里精靈鼠小弟深受爸爸、媽媽、哥哥……的喜愛(ài)，我也喜歡這個(gè)機(jī)智、聰明、伶俐、乖巧、懂事的精靈鼠小弟——斯圖爾特。

最新牧犬兄弟讀后感合集

牧犬兄弟讀后感是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，相信您閱讀完作者寫的作品以后，一定有許多想法。我們?cè)陂喿x過(guò)這篇古詩(shī)后肯定是有著屬于自己的感悟，這是我們就可以作一篇讀后感了，你是否在尋找關(guān)于寫作品讀后感的優(yōu)秀模板呢？為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

牧犬兄弟讀后感 篇1

作者不愧是一位講故事的高手，這套“牧犬三部曲”，情節(jié)波瀾起伏，主人公灰灰和黑頭的命運(yùn)云譎波詭，讓人一讀起來(lái)便無(wú)法罷手。透過(guò)一連串高潮迭起的故事，我們看到了牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，聽(tīng)到了一曲高亢嘹亮的男子漢之歌。

這本書講述了灰灰逃入山林，淪落為一條野狗。黑頭因替同伴復(fù)仇，遭人追殺，也被-迫出逃。城市，黑頭遭人誘捕，加入了一個(gè)馬戲班?；一覔魯〔蚬樊?dāng)上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨新朋友白丑去了它家，成了一條寵物狗。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)……

最終，灰灰從偷獵者手下逃脫，繼續(xù)它的叢林生活；黑頭則帶著它的新朋友白丑，回到了牧常。

此書是一本非常非常好的少兒讀物，故事情節(jié)生動(dòng)有引人入勝，令人意猶未盡，一看便不會(huì)罷手，透過(guò)一連串高-潮迭起的故事，能我們看到牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，被它們所震撼。真不愧是牧犬三部曲，真不愧是繼《艱難的歸程》與《叢林守護(hù)神》后又一本關(guān)于牧犬的書。

一本讓所有喜愛(ài)動(dòng)物的孩子們愛(ài)不釋手的好書。

牧犬兄弟讀后感 篇2

這本書主要講述了牧工的兒子林達(dá)為了給牧犬黑云報(bào)仇，秘密培養(yǎng)黑云的兒子灰灰，可令人出乎意料的是灰灰墜落為比野狼還要兇殘的公害，而正常馴養(yǎng)的黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的牧犬，在保護(hù)牧群的戰(zhàn)斗中成了灰灰的克星?；一姨尤肷搅譁S落為一直野狗，。黑頭因替同伴復(fù)仇，遭到追殺，也被迫逃出。在城市了，黑頭遭到了人的誘捕，加入了一個(gè)馬戲團(tuán)。在灰灰擊敗豺狗后剛上了了“豺王”之際，黑頭逃離了馬戲班，成了一條寵物狗，后來(lái)，灰灰在山林里陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)。黑頭帶著生死之交的白娃逃出來(lái)時(shí)，灰灰也咬傷偷獵者，逃了出來(lái)?？刹恍业氖略俅谓蹬R，可憐的白娃被兇殘的黑狗咬死了，黑頭為他報(bào)了仇，但也因違背同類相殘的禁忌而心智大受刺激?；一以谏街谢貧w自然本性，不再濫殺，懷念起與人的生活。林達(dá)進(jìn)山尋灰灰時(shí)，被狼群包圍，生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)，林達(dá)最終得救了。

我們?nèi)祟愒谔厥馇闆r下人性

變異、扭曲、丑惡，實(shí)在是人性不如犬性，白娃的死不正是因人性兇殘的結(jié)果嗎?作品的字里行間大聲疾呼的是回歸人性，回歸到脈脈溫情的人道立場(chǎng)上去。其實(shí)，動(dòng)物與人都是一樣的，他們都有生命的意義。讓我們尊重生命的尊嚴(yán)，追求生命的價(jià)值，重在回歸生命的圓融，讓人和動(dòng)物和睦相處。

不僅如此，我們還要學(xué)習(xí)牧犬兄弟那百折不撓的精神，愛(ài)因斯坦不正是這樣的嗎?不管試了多少次，他都有一個(gè)信念就是，他的理論是對(duì)的，而要讓理論成為現(xiàn)實(shí)就要用自己的努力來(lái)證明，不管失敗與否，貝多芬也是一個(gè)例子呀，他的耳朵聽(tīng)不到，卻依然堅(jiān)持作曲最終成為了世界聞名的音樂(lè)家《牧犬三部曲》有感作文。牧犬兄弟也不是跟經(jīng)受了宮刑和牢獄之災(zāi)磨練的司馬遷一樣，他們并沒(méi)有自暴自棄，而是克服困難，繼續(xù)向前，如果當(dāng)時(shí)司馬遷自暴自棄，還怎么寫出名垂千古的歷史巨著《史記》呢?不正是因?yàn)樗麄儼僬鄄粨系木駟?

要知道沒(méi)有困難的磨練，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道生命的意義的，生命的價(jià)值在于你懂得怎么珍惜生命，怎么磨練自己的心志，怎么克服困難勇敢向前，而不是遇到困難，就退縮、害怕。這樣的話，還不如不做。如果你想讓自己變得更強(qiáng)，就勇敢面對(duì)一切，讓我們一起克服困難，而強(qiáng)大自己，困難只會(huì)讓人變得更強(qiáng)，更堅(jiān)定，與此同時(shí)我們也應(yīng)該有個(gè)志向，讓我們一起努力，一起奮斗，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向吧!

牧犬兄弟讀后感 篇3

這本書講述了黑頭帶著生死之交白娃(即白丑)回到了牧場(chǎng)，白娃卻被兇殘的黑狗咬死，黑?為它報(bào)了仇，但也因違背同類相殘的禁忌而心智大受刺激?；一以谏街谢貧w了自然本性，不再濫殺，懷念起與人在一起的生活。小主人林達(dá)帶領(lǐng)黑頭進(jìn)山尋找灰灰，遭到狼群的圍攻。生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)了

一本很好很好的兒童讀物，適合推薦給喜愛(ài)動(dòng)物的孩子們看。此書故事情節(jié)非常生動(dòng)、引人入勝，令人意猶未盡，內(nèi)容也很具體，能讓孩子們學(xué)習(xí)牧犬兄弟不怕困難的精神。真不愧是牧鈴的書，不愧為繼《艱難的歸程》和《叢林守護(hù)神》后又一本有關(guān)牧犬的書。

我很愛(ài)看這本書，因?yàn)槲冶緛?lái)就很喜歡牧犬這回更喜歡了，通過(guò)描寫動(dòng)物，了解人的世界，將黑頭，白娃(即白丑)生動(dòng)的展現(xiàn)在我們眼前，了解了牧犬心里的心聲，和牧犬的抉擇，使人一但看上就愛(ài)不釋手，所以，這本書值得一看哦，作者，你寫的真好，加油!!!

牧犬兄弟讀后感 篇4

暑假期間 ，我讀了《兄弟情仇》這本小說(shuō)。牧犬兄弟黑頭和灰灰為了給獨(dú)戰(zhàn)野狼英勇?tīng)奚哪寥谠茍?bào)仇，牧工的兒子林達(dá)將黑云的.兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望傳說(shuō)中的馴獒法訓(xùn)出一只超級(jí)猛犬，不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養(yǎng)的黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的牧犬。這就說(shuō)明牧犬只有在原生態(tài)的自然環(huán)境中才能重歸物性。

兄弟之間本不應(yīng)該成為仇敵的，但由于人為的因素，使這對(duì)原本親密無(wú)間的同胞兄弟反目成仇、顛沛流離。不過(guò)他們兩個(gè)也有過(guò)齊心合力的時(shí)候，就是灰灰和黑頭合力斗豹。兄弟倆斗豹成功后，兩條狗又打成了一團(tuán)，原來(lái)灰灰是想獨(dú)吞黑花272呀!可是黑頭卻拼死保護(hù)黑花272，因?yàn)楹诨?72任由它吃奶，但它不再是以前的那個(gè)善良得有些靦腆的兄長(zhǎng)……灰灰很快就甘拜下風(fēng)了，可黑頭越殺越勇?；一铱搓噭?shì)不妙，落荒而逃……

也許牧犬根本不知道兄弟之間的情與恨，親兄弟間也會(huì)為了自己的利益而爭(zhēng)風(fēng)打斗?；一页闪四翀?chǎng)公害后，經(jīng)常來(lái)騷擾牧場(chǎng)里的家畜，黑頭是牧場(chǎng)里不折不扣的牧犬，見(jiàn)到外來(lái)侵略者當(dāng)然會(huì)奮不顧身地保衛(wèi)家畜。于是，兄弟之間的較量又一次拉開(kāi)了帷幕……

后來(lái)，灰灰和黑頭又迎戰(zhàn)野狼。這次不是為了別的，就是為了替黑云報(bào)仇。以大獲全勝的成績(jī)告終。最后，灰灰和黑頭不再是兄弟間的仇敵，它們重歸于好，開(kāi)始了新一輪的牧獵生涯。我被這對(duì)兄弟的友誼深深地感動(dòng)了，灰灰和黑頭這兩條忠實(shí)的牧犬留下的是無(wú)盡的情感與意志。

牧犬兄弟讀后感 篇5

林達(dá)為了給牧犬黑云報(bào)仇，將黑云的兒子灰灰進(jìn)行秘密訓(xùn)練，希望將灰灰訓(xùn)成一只猛犬，不料，灰灰卻變成比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養(yǎng)下灰灰的同奶兄弟黑頭成長(zhǎng)為一只優(yōu)秀的牧犬，成了灰灰的克星?；一姨尤肷搅?，淪為野狗。黑頭因替同伴復(fù)仇，遭人追殺，被-迫逃入城市，不料遭人誘捕，加入了馬戲班?；一覔魯〔蚬樊?dāng)上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨著新朋友白丑去了它家。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了天羅地網(wǎng)之中。黑頭在白娃家里仍然想念牧場(chǎng)，帶著白娃回到了牧場(chǎng)，白娃被黑狗咬死，黑頭大受刺激，咬死了黑狗。灰灰在山中回歸了本性，不再濫殺。林達(dá)帶領(lǐng)黑頭去尋找灰灰，遭遇狼群，生死關(guān)頭，灰灰趕來(lái)搭救，最終灰灰回歸了牧場(chǎng)，成為了一條優(yōu)秀的牧犬。

讀了這三本書后，我深受感觸，主人公灰灰與黑頭的命運(yùn)多舛，透過(guò)一連串高-潮迭起的故事，使我們看到了黑頭與灰灰雖然苦難，但又一次次站起的優(yōu)秀品質(zhì)，看到了黑頭與灰灰歷經(jīng)挫折仍不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。仿佛聽(tīng)到了它們永不言敗的吠聲。

這三本書告訴我們：從哪里跌倒，就從哪里爬起，只要用一顆從容的心去認(rèn)真面對(duì)困難，一切難題就只不過(guò)是一只紙老虎罷了。

牧犬兄弟讀后感 篇6

牧鈴的動(dòng)物小說(shuō)在作家和少年兒童之間搭建起關(guān)于生命、生存、自然等的對(duì)話平臺(tái)，為少年兒童提供了更多的關(guān)于力量、意志、精神，關(guān)于野性、磨煉、挫折等的思考。閱讀并領(lǐng)悟牧鈴動(dòng)物小說(shuō)所獨(dú)具的這種深刻內(nèi)涵，對(duì)成長(zhǎng)中的少年兒童桌說(shuō)不失為一種“精神補(bǔ)鈣”。

黑頭和灰灰是一對(duì)雙胞胎兄弟。由于出生以后不同的生活經(jīng)歷，塑造了兩個(gè)截然不同的性格。黑頭和小狗白娃是一對(duì)好朋友。分分合合兄弟情，生生死死朋友誼，一切都讓我感動(dòng)不已。

灰灰小時(shí)候被中學(xué)生林達(dá)放到了一個(gè)古陷阱里，為的是讓它成為一個(gè)超級(jí)獵犬?；一以诠畔葳謇锶忝嬔?，漸漸變得兇殘勇猛/。灰灰是幸運(yùn)的，因?yàn)樗辛颂姹灰袄且赖哪赣H報(bào)仇的機(jī)會(huì)和能力;然而它又是不幸的，正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，讓它沒(méi)落成狼非狼狗非狗的山谷灰魔。即使這樣，在林達(dá)被狼群圍攻的緊急時(shí)刻，仍然不顧生命安危奮不顧身地沖上去，迅速轉(zhuǎn)變成牧犬的角色，我不贊成林達(dá)這樣的做法，狗是人類的朋友，它對(duì)人忠誠(chéng)友好。我們也要友好地對(duì)待他們。

再比如黑頭進(jìn)城以后處處遭人暗算。而當(dāng)暗算它的人面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，黑頭竟然毫不猶豫地進(jìn)行了救助。狗是如此對(duì)待人的，而人呢，總是有人為了自己利益殘害狗。

現(xiàn)在社會(huì)上有許多狗販子，用殘忍的手段將狗抓住，然后殺害賣肉。我的姥姥曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只大狼狗，不行就遇上了狗販子，下場(chǎng)很慘。

這套《牧犬三部曲》情節(jié)波瀾起伏?；一液秃陬^的命運(yùn)悲喜交加，讓人一讀起來(lái)就無(wú)法放下，透過(guò)一連串故事，我看到了牧犬同胞雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的事跡。真的很精彩，推薦大家閱讀。

牧犬兄弟讀后感 篇7

牧犬三部曲包含著《兄弟情仇》《獨(dú)占蒼穹》《欲火重生》這三本書，為我們呈現(xiàn)了兩只牧犬出生長(zhǎng)大的故事。

“灰灰”和“黑頭”，原本是親密無(wú)間的兄弟，但由于人為的因素，兩兄弟反目成仇，過(guò)上了顛沛流離的生活?；一医?jīng)歷了牧犬———惡犬————野犬的變化，從牧場(chǎng)來(lái)到城市，最后又回到牧場(chǎng)。在這過(guò)程中我們看到了牧犬兄弟歷經(jīng)苦難但不屈不饒的靈魂。

作品呼喚人與自然和諧相處。牧犬只有在原生態(tài)的自然環(huán)境中才能重歸物性，找回自然本色。字里行間大呼回歸人性。有時(shí)，人性的丑惡讓人性不如犬性。動(dòng)物與人一樣，同樣是生命，同屬于大自然。作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)得人類應(yīng)該尊重其他的生命！

我們還應(yīng)學(xué)到的一點(diǎn)是，在這個(gè)功利化的時(shí)代，不能只追利，而忘了或是拋棄了心中的真情真愛(ài)。牧鈴可以為了自己的`興趣愛(ài)好，放棄了城市，而你呢，當(dāng)你面對(duì)這樣的情況你會(huì)選擇哪條路？

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)獵人和一條跟隨他多年的獵犬迷失在森林中，他倆開(kāi)始相依為命，尋找出路。幾天之后，獵人和狗都餓得癱軟了，這時(shí)獵人有兩個(gè)選擇：

一：和狗一起餓死。

二：把狗殺死，吃了它的肉，然后繼續(xù)尋找出路。

他可能找的到。也可能找不到。

牧犬兄弟讀后感 篇8

《牧犬三部曲》，共有三本為一套，第一本《兄弟情仇》、第二本《獨(dú)戰(zhàn)蒼穹》、第三本《浴火重生》。

《牧犬三部曲(套裝全3冊(cè))》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪傾情推薦，盛贊作家牧鈴是一位講故事的高手，認(rèn)為透過(guò)一連串高潮迭起的故事，我們看到了牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，聽(tīng)到了一曲高亢嘹亮的男子漢之歌。

著名兒童文學(xué)理論家、評(píng)論家王泉根教授認(rèn)為牧鈴的動(dòng)物小說(shuō)《牧犬三部曲(套裝全3冊(cè))》在作家和少年兒童之間搭建起關(guān)于生命、生存、自然等的對(duì)話平臺(tái)，為少年兒童提供了更多的關(guān)于力量、意志、精神，關(guān)于野性、磨練、挫折的思考。

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牧犬兄弟讀后感 篇9

暑假期間

，我讀了《兄弟情仇》這本小說(shuō)。牧犬兄弟黑頭和灰灰為了給獨(dú)戰(zhàn)野狼英勇?tīng)奚哪寥谠茍?bào)仇，牧工的兒子林達(dá)將黑云的兒子灰灰藏進(jìn)了一個(gè)古老的陷阱里，希望傳說(shuō)中的馴獒法訓(xùn)出一只超級(jí)猛犬，不料，灰灰卻墮落為比野狼還要兇殘的牧場(chǎng)公害。而正常馴養(yǎng)的黑頭卻成為了一條優(yōu)秀的牧犬。這就說(shuō)明牧犬只有在原生態(tài)的自然環(huán)境中才能重歸物性。

兄弟之間本不應(yīng)該成為仇敵的，但由于人為的因素，使這對(duì)原本親密無(wú)間的同胞兄弟反目成仇、顛沛流離。不過(guò)他們兩個(gè)也有過(guò)齊心合力的時(shí)候，就是灰灰和黑頭合力斗豹。兄弟倆斗豹成功后，兩條狗又打成了一團(tuán)，原來(lái)灰灰是想獨(dú)吞黑花272呀!可是黑頭卻拼死保護(hù)黑花272，因?yàn)楹诨?72任由它吃奶，但它不再是以前的那個(gè)善良得有些靦腆的兄長(zhǎng)……灰灰很快就甘拜下風(fēng)了，可黑頭越殺越勇?；一铱搓噭?shì)不妙，落荒而逃……

作者不愧是一位講故事的高手，這套“牧犬三部曲”，情節(jié)波瀾起伏，主人公灰灰和黑頭的命運(yùn)云譎波詭，讓人一讀起來(lái)便無(wú)法罷手。透過(guò)一連串高潮迭起的故事，我們看到了牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，聽(tīng)到了一曲高亢嘹亮的男子漢之歌。

這本書講述了灰灰逃入山林，淪落為一條野狗。黑頭因替同伴復(fù)仇，遭人追殺，也被-迫出逃。?城市，黑頭遭人誘捕，加入了一個(gè)馬戲班?；一覔魯〔蚬樊?dāng)上“豺王”之際，黑頭逃離馬戲班，隨新朋友白丑去了它家，成了一條寵物狗。后來(lái)，灰灰在山中遭遇偷獵者，陷入了偷獵者布下的天羅地網(wǎng)……

也許牧犬根本不知道兄弟之間的情與恨，親兄弟間也會(huì)為了自己的利益而爭(zhēng)風(fēng)打斗。灰灰成了牧場(chǎng)公害后，經(jīng)常來(lái)騷擾牧場(chǎng)里的家畜，黑頭是牧場(chǎng)里不折不扣的牧犬，見(jiàn)到外來(lái)侵略者當(dāng)然會(huì)奮不顧身地保衛(wèi)家畜。于是，兄弟之間的較量又一次拉開(kāi)了帷幕……

后來(lái)，灰灰和黑頭又迎戰(zhàn)野狼。這次不是為了別的，就是為了替黑云報(bào)仇。以大獲全勝的成績(jī)告終。最后，灰灰和黑頭不再是兄弟間的仇敵，它們重歸于好，開(kāi)始了新一輪的牧獵生涯。我被這對(duì)兄弟的友誼深深地感動(dòng)了，灰灰和黑頭這兩條忠實(shí)的牧犬留下的是無(wú)盡的情感與意志。

最終，灰灰從偷獵者手下逃脫，繼續(xù)它的叢林生活;黑頭則帶著它的新朋友白丑，回到了牧常

此書是一本非常非常好的少兒讀物，故事情節(jié)生動(dòng)有引人入勝，令人意猶未盡，一看便不會(huì)罷手，透過(guò)一連串高-潮迭起的故事，能我們看到牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，被它們所震撼。

最新《松鼠》讀后感(經(jīng)典9篇)

讀書已經(jīng)成為了我們生活中一部分，相信讀過(guò)作品這本書的人有很多。?現(xiàn)在最重要的是把讀后感總結(jié)整理出來(lái)。根據(jù)您的需要欄目小編為您整理了“《松鼠》讀后感”的相關(guān)資料，再次感謝您的光顧也希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

《松鼠》讀后感(篇1)

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠讀后感

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》是一篇讓人感動(dòng)的故事，作者講述了一個(gè)小男孩和一只受傷的松鼠之間的故事。這篇文章讓我深刻體會(huì)到了動(dòng)物和人類之間的關(guān)系，以及對(duì)身邊生物的關(guān)注和關(guān)愛(ài)是多么重要。

在故事中，小男孩約翰·慕立卡在自家的后院里看見(jiàn)一只受傷的松鼠，他感到非常的驚訝并且很擔(dān)心松鼠的安危。他毫不猶豫地把松鼠帶回了家，并為它準(zhǔn)備了些許食物和水。幾天過(guò)后，松鼠感覺(jué)不舒服，于是約翰帶著它去看獸醫(yī)，醫(yī)生為它進(jìn)行了處理。在此期間，約翰和這只小動(dòng)物建立了深厚的友誼，并且互相依賴和扶持。

通過(guò)這個(gè)故事，我們可以看到約翰的善良和熱情，他對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)和關(guān)心讓松鼠也慢慢地對(duì)他產(chǎn)生了信任和依賴。約翰的行為也讓我感覺(jué)到人類對(duì)于身邊物種的關(guān)注和保護(hù)是多么的重要，只有大家在一起才能建立起和諧的生態(tài)系統(tǒng)。以及我們應(yīng)該在日常生活中，遵循科學(xué)的保護(hù)生態(tài)的原則，為了生態(tài)的和諧，我們必須試著在我們周圍的環(huán)境中采取一些積極的行動(dòng)。

其次，這個(gè)故事還向我們展示了動(dòng)物和人之間的相互關(guān)系。從約翰對(duì)松鼠的照顧到松鼠逐漸與他產(chǎn)生了密切的關(guān)系，我們可以看到在野生動(dòng)物和人類之間，相互的諒解和尊重是多么重要。除此之外，我們也能看到普世價(jià)值內(nèi)在力量和美好的吸引力，即使是看似平凡的陌生生命，只要用心觀察、保護(hù)和關(guān)愛(ài)，也可以創(chuàng)造出奇妙、充滿愛(ài)和希望的故事。

最后，這個(gè)故事還讓我再一次深刻認(rèn)識(shí)到制度和法律的作用。在故事中，我們看到約翰的母親和醫(yī)生選擇了讓松鼠回到自然界中生活，因?yàn)樗麄冎涝谶@個(gè)世界中每個(gè)生物都有自己的義務(wù)和責(zé)任。這讓我想起我們?nèi)祟愐灿凶约旱姆珊椭贫?，我們必須在法律的框架下生活和工作，以此保證每個(gè)人都能受到公正和平等的對(duì)待。

總之，這篇故事通過(guò)生動(dòng)、鮮活的描述和深刻的思考，讓我在情感上和心靈上都獲得了很大的啟發(fā)和提高。這個(gè)故事向我們展示了不同物種的相互依賴和互相支持的關(guān)系，也讓我們明白環(huán)保的重要性，讓我們將關(guān)注和愛(ài)心擴(kuò)展出去，與每一個(gè)陌生的生命保持接觸和關(guān)系，讓我們重新審視人與動(dòng)物的關(guān)系，把人類尊重和保護(hù)動(dòng)物放在心中。

《松鼠》讀后感(篇2)

今天早上我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面下了一場(chǎng)小雨。我便坐起身來(lái)，打算享受這個(gè)寧?kù)o的周末早晨。突然，我的門口傳來(lái)了一陣奇怪的聲音。我湊近門口一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)是一只可愛(ài)的松鼠正在我家門口翻找東西。它好像沒(méi)有注意到我的存在，一邊狂咬著某個(gè)食物，一邊拉扯著我的門口的門墊。我呆在原地，不敢動(dòng)彈，因?yàn)槲遗滤蝗话l(fā)現(xiàn)我在那里，然后襲擊我。然而，這只可愛(ài)的松鼠似乎不在意我，一直忙著找東西。我看到它其中一只小爪子，好像受傷了，正在用另一只小爪子仔細(xì)地拍摸它受傷的地方。我看到它那明亮的眼睛，感覺(jué)它好像在微笑，好像在告訴我：“沒(méi)事，別擔(dān)心?！?/p>

它還忙著翻著我的門口附近的花盆，找到一顆堆在角落里的花生，開(kāi)始啃起來(lái)。它用前爪拿起花生，然后開(kāi)始瘋狂地咬著。每咬一口，就會(huì)灑出幾?；ㄉ粼诘厣?，然后被它們自己撿起來(lái)再吃。我看著這只可愛(ài)的松鼠，并沒(méi)有想要嚇?biāo)蛘唑?qū)趕它，反而想要幫幫它。于是，我小心翼翼地打開(kāi)了我的門，慢慢地走向這只松鼠。它感覺(jué)到我的存在，停下了啃花生的動(dòng)作，抬起了頭來(lái)，它的小眼睛注視著我。我蹲下身來(lái)，輕輕地伸出我的手，想要幫助它檢查一下它受傷的爪子。但是，當(dāng)我靠近它的時(shí)候，它忽然受到了驚嚇，像閃電一樣飛快地跑了。我看著它遠(yuǎn)去的身影，心里感到有些傷心，好像我嚇著了它?；蛟S，下一次我應(yīng)該做的更謹(jǐn)慎一些，不要嚇到這些可愛(ài)的小生物。

看完這只松鼠這樣可愛(ài)的表演，讓我產(chǎn)生了很多感悟。我們生活的這個(gè)世界上，有很多與我們不同的生命，它們雖然形態(tài)不一樣，卻同樣值得我們尊重和愛(ài)護(hù)。越來(lái)越多的人類將注意力放在社交網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)周圍的生物卻毫不關(guān)心、比如：松鼠這樣的小動(dòng)物，雖然它對(duì)我們的日常生活并沒(méi)有產(chǎn)生多少影響，但我們也應(yīng)該對(duì)它們保持基本的關(guān)注和尊重。因?yàn)槲覀兌忌钤谕瑯拥倪@個(gè)星球上，我們應(yīng)該彼此尊重彼此珍惜，好好利用這個(gè)賦予我們的美好資源，保護(hù)這片土地上的生命，一起創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

《松鼠》讀后感(篇3)

本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的是法國(guó)作家布封寫的《松鼠》這一課。

因?yàn)樽髡邔戇@篇文章時(shí)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說(shuō)明方法。

作者生動(dòng)地描寫了小松鼠可愛(ài)的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小家伙呀！讀到這里我腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見(jiàn)一見(jiàn)松鼠，和松鼠一起照一張像。

這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感?？戳诉@些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？

《松鼠》讀后感(篇4)

這是一只調(diào)皮而又聰明的小松鼠，它跑進(jìn)了作者的家中。小松鼠千方百計(jì)地“藏”方糖、曬蘑菇，還躲進(jìn)煙囪里，搞得家里灰蒙蒙的……它就是《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》中的“主人公”。一家人對(duì)這“不速之客”是多么友善??！得知松鼠“偷”了方糖，爸爸說(shuō)“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?！彼麄円呀?jīng)將松鼠當(dāng)成自己的孩子啦！讀了這篇課文，我頗有感觸。

報(bào)紙上、電視里不斷有報(bào)道，許多有愛(ài)心的人收養(yǎng)棄貓、棄狗等，其實(shí)他們的生活并不富裕，有的還是省吃儉用養(yǎng)這些貓狗的。這樣的行為讓我們不禁充滿敬佩之情！可是，卻也有一些人不但不善待動(dòng)物，反而販賣、虐待甚至是獵殺動(dòng)物。某地一家飯店竟然在網(wǎng)上公開(kāi)銷售野豬肉，記者隨后在他們的菜單里看到穿山甲、五步蛇……好多都是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這些人只將動(dòng)物當(dāng)作一種食物，令人憎惡！

其實(shí)，動(dòng)物與人類一樣，也是地球上的生物，有靈性、有感情，人類應(yīng)該與之和諧相處。

我呼吁：人類要善待動(dòng)物，與動(dòng)物親如一家！

《松鼠》讀后感(篇5)

這篇文章講的是松鼠，松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它小巧玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛，你們說(shuō)松鼠是不是很可愛(ài)。

松鼠喜歡在樹枝上跳來(lái)跳去，非?？蓯?ài)。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動(dòng)物。我在知道松鼠是冬眠動(dòng)物的時(shí)候，我還知道了其它的冬眠動(dòng)物，比如蛇、青蛙、熊……

我們不能把松鼠帶回家，因?yàn)樗鼤?huì)很哥們憐。其它的動(dòng)物都能快快樂(lè)樂(lè)的在大森林里游玩，可是如果我們把松鼠抓了起來(lái)，它就會(huì)失去了自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來(lái)把它放了，我心里一想到就開(kāi)心極了，因?yàn)槲易尀觚斪杂闪恕?/p>

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問(wèn)，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過(guò)的地方?jīng)]有腳印呢?后來(lái)我問(wèn)了我媽媽，媽媽說(shuō)“因?yàn)樗墒笥梦舶蛼咧愕袅四_櫻”

松鼠是一種聰明的動(dòng)物，在我今天看了這篇短文以后，我覺(jué)得我又知道了一個(gè)知識(shí)，只要我們多看書，仔細(xì)觀察，我們就可以知道很多動(dòng)物的知識(shí)。

2.

今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這篇課文。

這篇課文主要講了一只可愛(ài)，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛(ài)這只小松鼠。

同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。

在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛(ài)一只小鳥，就捉來(lái)關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì)很兇惡地把它趕出去。

就拿本課中的小松鼠來(lái)說(shuō)吧!

小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛(ài)的小動(dòng)物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見(jiàn)到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了?？墒悄銜?huì)怎么做呢?我想多數(shù)人都會(huì)回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍?！笨赡苣銜?huì)認(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯(cuò)了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛(ài)它的表現(xiàn)。文中說(shuō)：“松鼠i保留著***慣?！彼?**慣是搭窩和儲(chǔ)備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的***慣就會(huì)慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著***慣?？梢钥闯鑫覀兌迷鯓尤?ài)松鼠，去保護(hù)小動(dòng)物。

我們一定要學(xué)習(xí)文中“我們”那善良的本質(zhì)，去保護(hù)小動(dòng)物!

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊灰窃髌返膬?nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣才能寫好讀后感。

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來(lái)又覺(jué)得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語(yǔ))做題目，下一行是――《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的`關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

(1)引――圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概――概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)。

(3)議――分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)――聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，基礎(chǔ);“感”是“讀”的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無(wú)“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

《松鼠》讀后感(篇6)

在這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)了前三單元，在這十二課中我最喜歡的是法國(guó)作家布封寫的《松鼠》這一課。因?yàn)樽髡邔戇@篇文章時(shí)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方作者生動(dòng)地介紹了松鼠的外形和生活習(xí)性，這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感。

作者從松鼠的外形開(kāi)始寫。作者生動(dòng)地描寫了小松鼠可愛(ài)的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。

作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實(shí)，和橡栗。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一群勤快的小家伙呀！

《松鼠》讀后感(篇7)

《松鼠》這本書是我最近讀過(guò)的一本非常有意思的兒童故事書。 故事講述了一只叫松鼠的小動(dòng)物，它生活在一個(gè)大森林中，每天忙于收集松果作為自己的食物儲(chǔ)備。然而，松鼠并不僅僅是一只會(huì)做飯的小動(dòng)物，它還有自己的夢(mèng)想和故事。

首先，我被這本書吸引的是它形象生動(dòng)的插圖。每一頁(yè)都有精美的插圖，讓讀者可以更好地理解故事。我特別喜歡插圖中的松鼠形象，它的眼睛明亮，毛發(fā)細(xì)膩，看起來(lái)非常可愛(ài)。插圖中的森林也被繪制得栩栩如生，樹木、花草、小動(dòng)物們都活靈活現(xiàn)。這使得整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。

故事的情節(jié)也很有趣。故事開(kāi)始時(shí)，松鼠還是一個(gè)非常普通的小動(dòng)物，在大森林中平淡無(wú)奇地生活著。然而，它對(duì)大自然的熱愛(ài)和內(nèi)心的夢(mèng)想，讓它成為了一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家。在松鼠的冒險(xiǎn)旅程中，它遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但它從未放棄過(guò)。通過(guò)松鼠的努力，它最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了森林中的英雄。這個(gè)故事告訴讀者只要堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

除了有趣的情節(jié)，這本書還融入了一些教育意義。通過(guò)松鼠的故事，我們可以學(xué)到很多關(guān)于勇敢、堅(jiān)持的價(jià)值觀。松鼠不怕失敗，不怕困難，總是勇往直前。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，松鼠始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度。這給了我很多啟示，讓我明白只要不放棄，就有可能成功。

最后，我還想說(shuō)一下作者的文字表達(dá)。故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都被描述得非常細(xì)膩入微，讓讀者能夠身臨其境地感受到松鼠的喜怒哀樂(lè)。作者運(yùn)用了豐富的形容詞和修辭手法，使整個(gè)故事充滿了想象力。這讓我在閱讀時(shí)更加投入，仿佛自己也成為了故事中的一員。

總的來(lái)說(shuō)，這本《松鼠》是一本我非常喜歡的兒童故事書。插圖形象生動(dòng)，情節(jié)有趣，教育意義豐富，作者的文字表達(dá)精彩，讓我享受了一次美妙的閱讀經(jīng)歷。通過(guò)這本書，我不僅得到了娛樂(lè)，還學(xué)到了很多有意義的東西。我相信這本書不僅適合兒童閱讀，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)也是一次美好的閱讀體驗(yàn)。我希望將來(lái)還能讀到更多像《松鼠》這樣精彩的故事書。

《松鼠》讀后感(篇8)

小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會(huì)摔跤。

尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄。

作為本人對(duì)張倫老師的作品看得比較多，他的作品多半有清新、務(wù)實(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格，以小見(jiàn)趣，載于這一期的（20xx年21期）《兒童詩(shī)歌》網(wǎng)刊“優(yōu)秀兒歌選”欄目上的《小松鼠》兒歌，便是張倫老師的一貫創(chuàng)作格調(diào)，本人還是蠻喜歡的。

關(guān)于“小松鼠”主題入詩(shī)的還是比較多，張倫老師抓住“小松鼠”的尾巴特征進(jìn)行構(gòu)思，集中寫它的超奇平衡度，寫得很活，宛如畫家手中的畫筆，寥寥幾筆，就把一只“小松鼠”活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，這需要多大的語(yǔ)言功力啊。

這首《小松鼠》在用詞與押韻上都非常成功，全篇用詞樸素，都是孩子話，整篇兒歌像說(shuō)話一樣隨口，卻能表達(dá)到位，富有靈氣。它的押韻富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，就像“小松鼠”在跳躍一樣：跳、跤、飄。自然有味，把“小松鼠”的動(dòng)感寫了出來(lái)。

這首兒歌始終圍繞“平衡度”來(lái)展開(kāi)描述，第一二句交代“小松鼠”平衡度極好：“小松鼠，樹上跳，不用擔(dān)心會(huì)摔跤。”第三四句則是寫了它如何讓身體保持著平衡度：“尾巴當(dāng)作降落傘，落到地上輕飄飄”，多么富有詩(shī)意與想象的句子。

張倫老師對(duì)兒歌創(chuàng)作一直是佳篇疊見(jiàn)，筆者期待張倫老師有更多的創(chuàng)作收獲，讓他更多的優(yōu)秀兒歌出現(xiàn)在《兒童詩(shī)歌》網(wǎng)刊上。

《松鼠》讀后感(篇9)

松鼠喜歡在樹枝上跳來(lái)跳去，非?？蓯?ài)。而且，我還是第一次知道松鼠是冬眠動(dòng)物。當(dāng)我知道松鼠是冬眠動(dòng)物時(shí)，我也知道其它冬眠動(dòng)物，如蛇、青蛙、熊

我們不能把松鼠帶回家，因?yàn)樗鼈儠?huì)很有同情心的。其它動(dòng)物可以在森林里快樂(lè)地玩耍，但如果我們抓住松鼠，它就會(huì)失去自由。想當(dāng)年我養(yǎng)了一只烏龜，我后來(lái)把它放了，我心里一想到就開(kāi)心極了，因?yàn)槲易尀觚斪杂闪恕?/p>

我還有很多有關(guān)松鼠的疑問(wèn)，就象松鼠這篇短的其中一名，松鼠吃東西的時(shí)候，常常直著身子坐在樹上，用前爪捧著往嘴里送，它為什么要這樣呢?為什么松鼠走過(guò)的地方?jīng)]有腳印呢?后來(lái)我問(wèn)了我媽媽，媽媽說(shuō)“因?yàn)樗墒笥梦舶蛼咧愕袅四_櫻”

松鼠是一種聰明的動(dòng)物。今天讀了這篇文章后，我想我知道了另一個(gè)知識(shí)。只要我們多讀書，多觀察，就能對(duì)動(dòng)物有很多了解。

2.我讀了《松鼠》這篇課文我知道了松鼠是一個(gè)溫柔、可愛(ài)、乖巧、馴良、討人喜愛(ài)、十分勤勞、愛(ài)干凈、聰明、靈巧、不愛(ài)下水，他現(xiàn)在的品種的壽命一般4-10年，特殊情況可能不到四年。

我非常喜歡松鼠。我夢(mèng)想著和它們一起玩。

他有時(shí)找榛子、橡栗、杏仁。它們自己筑巢，摘果子，喝甘露。它們都靠自己生活。他面目容光，眼睛明亮，身體僑健，四肢輕快，身動(dòng)敏捷。

世界上有35只松鼠。它們是樹松鼠、地松鼠和石松鼠。35屬212種，中國(guó)有11屬24種，其中巖松鼠和側(cè)紋巖松鼠2種是中國(guó)特有動(dòng)物。松鼠種類繁多，世界上約有240種，中國(guó)有26種。

其中，生活在森林中的松鼠在東北和華北地區(qū)非常普遍，所以它們也被稱為普通松鼠。它的身體又長(zhǎng)又瘦，毛是灰色、深棕色或紅棕色的，所以又叫灰松鼠。

紅腹松鼠紅腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山區(qū)群眾又稱它為“吊老鼠”。是一種中等大小的樹棲松鼠。

松鼠的繁殖能力很強(qiáng)，但對(duì)雌性來(lái)說(shuō)，它要求個(gè)體具有較強(qiáng)的母性、大量的胎兒和足夠的產(chǎn)奶量。在一雄一雌或一雄多雌的交配模式下，松鼠的懷孕時(shí)間約為35-40天，4月初進(jìn)入泌乳期。它一年能產(chǎn)三次左右，每次能產(chǎn)4-6次。 在小松鼠眼睛將開(kāi)未開(kāi)時(shí)，抱離母松鼠飼養(yǎng)，會(huì)與人變得親密。

最初以吸管喂食熱牛奶(30-40℃)，每日3-5次。逐漸轉(zhuǎn)變成面包或其他浸在牛奶中的軟食物。即使我們長(zhǎng)大后開(kāi)始繁殖，只要我們慢慢地、耐心地訓(xùn)練，我們也會(huì)非常接近人，爬到主人身邊。

我感受到松鼠他很力害

最新《弟子規(guī)》讀后感1000字合集

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，堅(jiān)持寫作可以培養(yǎng)我們的文字和內(nèi)心感受，想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，寫作文的思維怎么去培養(yǎng)？小編特意收集和整理了最新《弟子規(guī)》讀后感1000字合集，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

最新《弟子規(guī)》讀后感(篇1)

讀完《弟子規(guī)》，我不禁感嘆它真是一部經(jīng)典，是先人智慧的結(jié)晶，而令我印象最深的是“余力學(xué)文”一章中的“讀書法，有三到。心眼口，信皆要?！?/p>

朱熹也曾說(shuō)過(guò)：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！毕胝嬲斫?，明白一本書，就必須做到心、眼、口全部投入到讀書中，否則只是走馬觀花看故事般一笑而過(guò)，并沒(méi)有吸收這本書的各種知識(shí)。

心、眼、口，他們各在讀書中發(fā)揮什么作用呢?眼在于看，是最基礎(chǔ)的要求，不是一目十行一掃而過(guò)，更不是三心二意左瞟右瞄，而是聚精會(huì)神地細(xì)心地看。心在于看書時(shí)仔細(xì)思考，將書中的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，并了解它的中心思想，主要內(nèi)容等?？谠谟诖舐暲首x，這樣就絲毫不會(huì)含糊，更能加強(qiáng)記憶，且“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。三者結(jié)合在一起，就能理解透任何一本書。

我原來(lái)讀書總是喜歡一瞟而過(guò)，只是單純地用眼睛掃一遍，不用心體會(huì)這本書，更不會(huì)大聲朗讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字，便不理它;不懂的句子，也干脆跳過(guò)。因此，我雖然看了很多書，卻不知其意，幾乎等于沒(méi)看，讀了《弟子規(guī)》里的這幾句話，我不再不求甚解，囫圇吞棗了。我對(duì)每一本書逐字逐句地理解，用心體會(huì)其中的含義，還會(huì)大聲朗讀出來(lái)，不知不覺(jué)記住了不少文章，作文水平又上了一層樓。

我想，心、眼、口三到對(duì)于完全讀透一本書是必不可少的，可還得做到“手到”。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞，得用手翻查字、詞典，讀書有心得時(shí)用手記下來(lái)，碰到自己喜歡的句、段，可以抄錄下來(lái)，正如“看一遍不如讀一遍，讀一遍不如抄一遍”。俄國(guó)大作家契訶夫看書時(shí)記了厚厚一本隨筆，據(jù)說(shuō)他寫的很多感人的題材都出自于此呢!

讀書有方法，心眼口皆要。讓我們牢記《弟子規(guī)》的諄諄教誨吧!

最新《弟子規(guī)》讀后感(篇2)

打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，總會(huì)看到這樣的報(bào)道：在某航班上，因兩名中國(guó)乘客喝酒斗毆，導(dǎo)致飛機(jī)被迫返航；在美國(guó)的珍珠港，垃圾筒上赫然用中文寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”；在馬爾代夫，一名中國(guó)女游客曬出了自己剛撈出的珊瑚照 ……我們中華民族的道德水平曾幾何時(shí)竟下降到了最低點(diǎn)！

我們中華民族原本有著深厚的文化底蘊(yùn)！有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、知恩圖報(bào)、謙虛仁慈……千年的文化造就了中華兒女那么多民族傳統(tǒng)美德?？墒菫槭裁船F(xiàn)如今我們中的很多人卻知書不達(dá)理、知書不懂事、知書不知禮，上了不少學(xué)，但是立身做人的道理不懂多少，待人處事的本領(lǐng)沒(méi)有多少。家長(zhǎng)望子成龍，結(jié)果孩子們成了龍也成了鳳，卻沒(méi)有成人。于是，我決定讓孩子們好好學(xué)習(xí)如何做人。

學(xué)校給每個(gè)孩子下發(fā)了《弟子規(guī)》，何不將此好好利用起來(lái)？于是，我靜下心來(lái)，好好讀讀這本我未曾細(xì)讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀，是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)學(xué)而篇》中“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

首先，它教我們“入則孝”──要孝順父母，感恩他們的養(yǎng)育，并且從很多細(xì)節(jié)入手，講了如何才是“孝”。 如：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，父母教導(dǎo)應(yīng)該恭敬地聆聽(tīng)。做錯(cuò)了事，父母責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心等。

接著它教我們“出則悌”──養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不論用餐就座或行走，都要謙虛禮讓，尊重長(zhǎng)者，與兄弟姊妹和睦相處，與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，同樣是給出很多細(xì)節(jié)的做法，讓人受益匪淺。比如在這一章里，它指出：“長(zhǎng)呼人，即代叫， 人不在，己即到。”意思是：長(zhǎng)輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事,可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。在剛畢業(yè)第一份工作的培訓(xùn)中，記得就有位講師給我們講過(guò)“電話禮儀”，即使電話那端不是找自己，主動(dòng)詢問(wèn)并給予幫助也會(huì)給他人留下極好的印象，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，而這些，早在古人的訓(xùn)誡里了。

然后在“謹(jǐn)”和“信”里，它所提出的處事方式，更是精辟。簡(jiǎn)直可以編成“智者生存法則”──任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)事情了解得不夠清楚明白時(shí)，不可以任意傳播，以免造成不良后果。（謠言止于智者，不要被謠言所利用。）不合義理的事，不要輕易答應(yīng)，如果輕易允諾，會(huì)造成做也不是，不做也不好，使自己進(jìn)退兩難。 講話時(shí)要口齒清晰，咬字應(yīng)該清楚，慢慢講，不要太快，更不要模糊不清。 遇到他人來(lái)說(shuō)是非，聽(tīng)聽(tīng)就算了，要有智慧判斷，不要受影響，不要介入是非，事不關(guān)己不必多管?？匆?jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻想到學(xué)習(xí)看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上?？匆?jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，有則改之，無(wú)則加勉。

在后幾章的“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”中它又教導(dǎo)我們：和大眾相處時(shí)要平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他人學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。如果人人都能身體力行，那這個(gè)世界真將是個(gè)美好的人間了。

中國(guó)古代經(jīng)典真是博大精深，這是祖先留下來(lái)的巨大財(cái)富，兒童在人的一生中，是心靈最為純潔，記憶力最好的時(shí)段。我們要好好把握這個(gè)時(shí)期，指導(dǎo)孩子記誦啟發(fā)人生的優(yōu)美經(jīng)典文章。但一開(kāi)始，孩子們對(duì)《弟子規(guī)》并不感興趣，于是我利用早讀時(shí)間、品德課時(shí)間告訴孩子們里面的許多有趣的小故事，偶爾給孩子們看看《弟子規(guī)》的動(dòng)畫片，慢慢地，孩子們對(duì)它產(chǎn)生了興趣，班級(jí)里同學(xué)做錯(cuò)了什么事，也會(huì)一本正經(jīng)地引用《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句“教育”他。同時(shí)，我想到了做父母的也要身體力行做好孩子的榜樣，讓孩子們?cè)诩依镆材芙?jīng)過(guò)耳濡目染的熏陶，對(duì)培養(yǎng)孩子樹立正確的價(jià)值觀念、人生觀、世界觀，甚至對(duì)語(yǔ)言水平的提升，都有莫大的幫助。于是我建議家長(zhǎng)也來(lái)讀《弟子規(guī)》，一些家長(zhǎng)也紛紛表示贊同。

《弟子規(guī)》一書中強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該注意個(gè)人修養(yǎng)，以孝、仁、義、禮、智、信來(lái)要求自己，這與當(dāng)今社會(huì)道德的準(zhǔn)則基本相符，但其中有些封建思想的糟粕我們也要和孩子解釋清楚，真正做到取其精華，棄其糟粕。

通過(guò)和孩子們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我更深地懂得了做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。在以后的歲月里，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書來(lái)鞭策自己，繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，身體力行，給孩子們樹立好的榜樣；同時(shí)也從根本上改變孩子的不良風(fēng)氣，讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。

最新《弟子規(guī)》讀后感(篇3)

《弟子規(guī)》分為總敘、入則孝、出則弟、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文，之所以分為這幾個(gè)內(nèi)容，采用的是《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條。：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，余力學(xué)文。”其中讓我印象最深的是入則孝和親仁。

入則孝是學(xué)生主修的第一門課，如是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。如：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。這句的意思意思是父母叫你的時(shí)候，就應(yīng)該立即答應(yīng);父母有什么事要你去做的時(shí)候，千萬(wàn)不要拖拖拉拉，更不能偷懶，要立即行動(dòng)起來(lái)；還有冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定。這句的意思是兒女孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼爽。早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安，晚上要替他們鋪好被褥，讓他們安定下來(lái)。在入則孝這一篇中還有許多像上面兩句一樣教導(dǎo)我們?nèi)绾涡⒈M父母的句子。正所謂百善孝為先。

親仁是學(xué)生主修的第六門課。親是親近，仁是有道德有學(xué)問(wèn)的人。如：同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。都是人，類別卻不一定整齊，大多是跟著潮流走的俗人，而有仁德的人卻顯得稀少。這句的意思是如果不肯親近仁者，無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生許多害處，小人會(huì)乘虛而入，圍繞身旁，事情就會(huì)弄得一敗涂地。正所謂仁者無(wú)敵。

在這兩個(gè)方面我做的都稍有欠缺，但讀了這本書后，我一定會(huì)讓父母冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定；是自己親近仁者，學(xué)習(xí)仁者

讀了這本書，使我明確了價(jià)值觀念、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。

最新《弟子規(guī)》讀后感(篇4)

弟子規(guī)，這是中國(guó)古代流傳下來(lái)給我們的禮儀。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為學(xué)生的規(guī)范。它雖簡(jiǎn)短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來(lái)朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)學(xué)的良言，是中華民族幾百年來(lái)的精髓，是學(xué)生文化的瑰寶。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！陛p聲讀著弟子規(guī)的總敘，我就明白了許多的道理，她把一千多字的文明禮儀略成了24個(gè)字，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了我文明的態(tài)度。弟子規(guī)，是圣人對(duì)我們的教誨，首先在日常生活中，要孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，接著要小心謹(jǐn)慎，誠(chéng)實(shí)守信。和大眾相處要平等博愛(ài)，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時(shí)間與精力，要向多方面學(xué)習(xí)。

弟子規(guī)告誡我們，如果父母在呼喚我們，我們不要遲鈍，要迅速，父母有事交代我們，要立刻去做，不要懶惰。父母在對(duì)我們的教導(dǎo)時(shí)，要恭敬的傾聽(tīng)，做錯(cuò)了事，父母對(duì)我們責(zé)罵時(shí)，要接受，不要強(qiáng)詞奪理。我們要孝敬父母，要遵循父母;當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄妹，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂(lè)融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了，不要因?yàn)橐恍┬∶軅撕蜌?與人相處不斤斤計(jì)思較財(cái)物，怨恨就無(wú)從生起。言語(yǔ)能夠包容忍讓，多說(shuō)好話，不說(shuō)壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生;早上要早點(diǎn)起床，晚上也別很早就睡覺(jué)。

我們還要注意，因?yàn)闀r(shí)光寶貴，轉(zhuǎn)瞬即逝，應(yīng)當(dāng)好好珍惜和努力。早晨起床后，務(wù)必洗臉、刷牙、漱口使精神清爽，有一個(gè)好的開(kāi)始。上完廁所后，一定要洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才能確保健康德日進(jìn)，的確，正如少壯不努力，老大徒傷悲一樣，我們要珍惜時(shí)間，老了，時(shí)間就一去不復(fù)返了。身體健康更重要，是與我們的生命息息相關(guān)的東西;開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信為是最重要的，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用!話多不如話少，話少不如話好。說(shuō)話要恰到好處，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的.絕對(duì)不說(shuō)，一言一行都要謹(jǐn)慎，不要夸下?？?，談話內(nèi)容要實(shí)事求是，不要花言巧語(yǔ)，好聽(tīng)卻靠不住。奸詐取巧的語(yǔ)言，骯臟粗俗的話，都不要去沾染。與朋友交，言而有信。只有守信用，朋友才會(huì)信任你。并且要說(shuō)到做到，更不要說(shuō)出不可能做到的事情。一些不好的言語(yǔ)，更不要去學(xué)習(xí)，去聽(tīng)取。

并且，我們還要知道，德行高尚者，名望自然高超。大家所注重的都應(yīng)是他的德行，而不是它的容貌。有才能的人，處理事情的能力卓越，聲望自然不凡，讓人們之所以欣賞佩服，是他的處事能力，而不是因?yàn)樗軙?huì)說(shuō)大話。物種以競(jìng)爭(zhēng)為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個(gè)種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是良莠不齊。跟著潮流走的俗人多，仁慈博愛(ài)的人少，如果有一位仁德的人出現(xiàn)，大家自然敬畏他，因?yàn)樗f(shuō)話公正無(wú)私?jīng)]有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會(huì)起敬畏之心。

能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過(guò)了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過(guò)錯(cuò)也跟著減少。如果不肯親近仁人君子，就會(huì)有無(wú)窮的禍害，因?yàn)椴恍さ男∪藭?huì)趁虛而入，跑來(lái)親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會(huì)受影響，導(dǎo)致整個(gè)人生的失敗。近朱者赤，近墨者黑。與不良習(xí)氣的人在一起，只會(huì)令你誤入歧途;而與德行好的人物在一起，你也會(huì)變得更有德行。不能身體力行孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁這些本分，一味死讀書，縱然有些知識(shí)，也只是增長(zhǎng)自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用?反之，如果只是一味的做，不肯讀書學(xué)習(xí)，就容易依著自己的偏見(jiàn)做事，蒙蔽了真理，也是不對(duì)的。正如孔子說(shuō)過(guò)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會(huì)，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂(lè)而不為?弟子規(guī)，這就是學(xué)生的傳統(tǒng)，學(xué)生的文明，我們要用心去感受它的魅力，用意去品味它的文明，就像弟子規(guī)余力學(xué)文的片段所說(shuō)，不要一味地死讀它。讓我們一起置身于弟子規(guī)的文明世界吧!

最新靈觀后感(集合九篇)

不過(guò)寫作品名觀后感時(shí)該找何種角度呢？當(dāng)我們隨著影片放任時(shí)間流逝時(shí)，好的作品可以給人們帶來(lái)無(wú)限的遐想。真正的理解與思考才是觀后感的精髓所在，我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“靈觀后感”，我相信這篇文章會(huì)讓您的生活更加豐富多彩！

靈觀后感(篇1)

《靈猴之死》是一本震撼人心的小說(shuō)，一經(jīng)出版便引起了廣大讀者的熱議。這本小說(shuō)講述了一個(gè)發(fā)生在一個(gè)小山村中的故事，其中充滿懸疑、惋惜和反思的情節(jié)令人難以忘懷。

故事的起因是有一只智慧超群的靈猴在村子里出現(xiàn)。傳說(shuō)中，它是一只神獸，具有說(shuō)人話的能力。猴子的出現(xiàn)引起了村民們的興趣，大家紛紛前來(lái)圍觀。隨著時(shí)間的推移，人們開(kāi)始對(duì)猴子產(chǎn)生了嫉妒和爭(zhēng)斗的情緒，而不再像最初那樣對(duì)它感到好奇和贊嘆。

小說(shuō)以一位農(nóng)民的視角展開(kāi)，通過(guò)他的親身經(jīng)歷，我們可以看到人性的丑陋面。猴子因?yàn)樗闹腔酆蜕衿娴哪芰Τ蔀榱舜迕駛冄壑械臄橙?，他們不斷圖謀將它捕獲或者殺死，以便壟斷這種特殊的能力。猴子被逼無(wú)奈，采取了逃亡和隱匿的措施，但最終還是被人類的貪婪和殘忍所葬送。

小說(shuō)書寫了人性的黑暗面，爭(zhēng)斗、嫉妒、貪婪等丑陋的情感幾乎遍布整個(gè)故事。人們無(wú)法接受靈猴的存在，把它當(dāng)作了威脅，甚至將它視為敵人。作者通過(guò)描寫人與人之間的矛盾和斗爭(zhēng)，使得讀者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深入的思考。這個(gè)小山村可能是個(gè)微小的封閉社會(huì)，但這種人性的黑暗卻是普遍存在的。

與此同時(shí)，小說(shuō)也提醒著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中需要給予其他生命以尊重和關(guān)懷。猴子之所以感到困擾，并最終走向死亡，很大程度上是因?yàn)槿祟惖臒o(wú)理對(duì)待和追逐。如果人類對(duì)待猴子的態(tài)度能夠友好尊重，或許故事會(huì)有不同的結(jié)局。

《靈猴之死》也給人們留下了許多值得深思的問(wèn)題。人類與其他動(dòng)物之間的關(guān)系一直是一個(gè)爭(zhēng)議性的話題。在這個(gè)小說(shuō)中，我們看到人類將自身的利益看得高于一切，導(dǎo)致對(duì)其他物種的傷害和破壞。我們應(yīng)該反思我們與動(dòng)物世界的關(guān)系，思考如何平衡人類的需求與自然的保護(hù)。

小編認(rèn)為，《靈猴之死》是一本引人深思的小說(shuō)，它以一個(gè)小山村的故事為主線，通過(guò)描述人與動(dòng)物之間的復(fù)雜關(guān)系，揭示了人性的黑暗面。這本小說(shuō)告訴我們需要對(duì)待其他生命給予更多的關(guān)懷和尊重，保護(hù)自然環(huán)境。讀完這本小說(shuō)，讓我更加關(guān)注生態(tài)保護(hù)問(wèn)題，也對(duì)人類的行為產(chǎn)生了更為深刻的思考。

靈觀后感(篇2)

發(fā)現(xiàn)自我與回歸家庭

“家庭系統(tǒng)排列”

伯特·海靈格，德國(guó)享有盛名的心理**師，他所創(chuàng)新整合的“家庭系統(tǒng)排列”，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。海靈格早年曾任二十年牧師，卸下牧師之職后開(kāi)始潛心研究精神分析，最后在家庭**的訓(xùn)練中，自成家庭系統(tǒng)排列**方法。

家庭系統(tǒng)的安排是由德國(guó)當(dāng)代系統(tǒng)心理學(xué)大師bert heinger提出的。海林格發(fā)現(xiàn)，每個(gè)家庭或組織都有隱藏的動(dòng)力，每個(gè)家庭或組織成員都會(huì)受到這種動(dòng)力的影響，這種動(dòng)力深藏于潛意識(shí)織中，普通人不容易察覺(jué)。在家庭或組織中所發(fā)生的許多負(fù)面事件如：

家庭失和、身心疾病、自殺、傷害意外、暴力犯罪等都是抵觸這股力量所導(dǎo)致，而使整個(gè)家庭或組織的“愛(ài)的序位“受到干擾，有的時(shí)候這些事件還會(huì)重**生，延續(xù)到下一代。

制度安排的功能是幫助我們識(shí)別家庭或組織背后的權(quán)力，并通過(guò)這種方法將隱藏在潛意識(shí)中的權(quán)力帶到光明的地方。同時(shí)，也能找出解決辦法，調(diào)整被打亂的家庭或組織體系，讓愛(ài)再次在家庭或組織中流動(dòng)，不會(huì)把傷害轉(zhuǎn)移到無(wú)辜的下一代，讓組織平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。

“俄狄浦斯情結(jié)”

書中對(duì)子女的“俄狄浦斯情結(jié)”的描述和分析一節(jié)，能使我們更好地理解“家庭系統(tǒng)排列”。

“俄狄浦斯情結(jié)”**于古希臘著名悲劇《俄狄浦斯王》，內(nèi)容大概為：在古希臘神話中有這么一個(gè)預(yù)言：底比斯王的新生兒，有一天將會(huì)殺死他的父親而與他的母親結(jié)婚。

底比斯國(guó)王對(duì)這個(gè)預(yù)言感到震驚，下令把孩子遺棄在山上。有一個(gè)牧人遇見(jiàn)他，就把他給鄰邦的王為兒子。俄狄浦斯并不知道自己真正的父母是誰(shuí)。

當(dāng)他長(zhǎng)大后，他做了許多英雄事跡，并贏得了王后愛(ài)卡斯特作為他的妻子。后來(lái)，當(dāng)全國(guó)瘟疫肆虐時(shí)，他知道多年前殺死的一個(gè)旅行者是他的父親，現(xiàn)在是他的母親和他同床共枕。俄狄浦斯王非常羞愧和憤怒，他失明，離開(kāi)底比斯，獨(dú)自死去。

俄狄浦斯情結(jié)是精神分析法中一個(gè)術(shù)語(yǔ)，對(duì)男孩而言，俗稱“弒父”或“戀母”情結(jié)。這種產(chǎn)生于幼年時(shí)期的情結(jié)，會(huì)對(duì)一個(gè)成年人的生活造成很多影響。海靈格認(rèn)為，男孩會(huì)產(chǎn)生弒父情結(jié)，原因在于其成長(zhǎng)過(guò)程中，與母親保持著更密切的聯(lián)系。

在家庭系統(tǒng)排列中，孩子在確認(rèn)自己是子女的這一定位之外，潛意識(shí)中會(huì)把自己定位于與父母一樣的角色上，出現(xiàn)戀母嫉父的心理。在成長(zhǎng)過(guò)程中，男孩在潛意識(shí)里會(huì)以一種“打敗父親”的形式來(lái)確認(rèn)自己的**，即通常家庭中會(huì)表現(xiàn)為男孩的叛逆期。如果父親足夠強(qiáng)大，男孩會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法“打敗”父親，最終轉(zhuǎn)而向父親學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)身心均健康的**。

夫妻關(guān)系主導(dǎo)家庭和諧

海林格在平時(shí)的診斷、**和研究中發(fā)現(xiàn)，孩子有很強(qiáng)的弒父情結(jié)，這種情結(jié)往往非常不和諧：父母之間缺乏溝通，經(jīng)常吵架，甚至很多家庭父母離婚，孩子在單親環(huán)境中成長(zhǎng)。海靈格解釋：

孩子在家庭的維系中占有極重的分量，當(dāng)看到父母爭(zhēng)吵，會(huì)同情弱的一方，產(chǎn)生出保護(hù)母親的想法?；蛘邥?huì)產(chǎn)生出：等我長(zhǎng)大了，會(huì)讓母親過(guò)得更好的想法。

天長(zhǎng)日久，就會(huì)產(chǎn)生出俄狄浦斯情結(jié)。

相對(duì)與中國(guó)家庭，海靈格的另一種解釋同樣重要：家庭中有了孩子之后，父母把重心完全傾注于孩子之上，夫妻完全以一種嚴(yán)父慈母的角色出現(xiàn)，雖然夫妻之間可能并沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)吵，但缺乏溝通，孩子會(huì)以為父母對(duì)自己的愛(ài)大于父母之間的愛(ài)，結(jié)果是錯(cuò)置自己的子女定位，產(chǎn)生俄狄浦斯情結(jié)。

由此可見(jiàn)，家庭和諧對(duì)兒童身心健康成長(zhǎng)起著重要作用。首先，夫妻要和睦相處，平等相待。這樣，孩子們就能樹立自己的立場(chǎng)，擁有健康的心理。其次，夫妻之間的感情是構(gòu)建家庭的基礎(chǔ)。

在孩子出生、父母老去、工作重壓等忙碌生活中，夫妻有時(shí)也會(huì)太過(guò)全情地投入，而忽視互相之間的溝通，為生活所累也累及生活本身，自己忽視了情感的交流，對(duì)子女也產(chǎn)生負(fù)面的影響。

夫妻之愛(ài)是構(gòu)建和諧家庭的重要主軸。在這個(gè)主軸系統(tǒng)下，每各人都屬于自己的位置：從父母到孩子，每各人都扮演自己的角色，這對(duì)自己或家人都是有利的。

發(fā)現(xiàn)自我回歸家庭

在研究過(guò)程中，海林格發(fā)現(xiàn)，我們的許多異常行為和心理不適，包括抑郁和易怒，可能來(lái)自我們?cè)缙诘慕?jīng)驗(yàn)。早年的經(jīng)歷影響我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在的所作所為又將影響我們的子女。海靈格還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：

同樣的命運(yùn)會(huì)在一個(gè)家庭中反復(fù)出現(xiàn)。例如，經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象是祖父母流產(chǎn)，父母流產(chǎn)，流產(chǎn)的時(shí)間和次數(shù)往往有驚人的巧合。

如何阻止這種奇怪的命運(yùn)重復(fù)？我理解，生活猶如一個(gè)因果的輪回，我們?cè)诓蛔灾沫h(huán)境中忙碌地隨波逐流，延續(xù)這因果。適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，我們應(yīng)該跳出這個(gè)循環(huán)，站在一邊觀察自己，找到自己，才能超越壞的循環(huán)。

猶如一輪比賽，中場(chǎng)休息時(shí)，翻看一下比賽錄像，思考一下下一場(chǎng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有益于我們?nèi)〉酶嗟膭倮?/p>

閑暇時(shí)讀書思考，為自己的生活留下足夠的空間，實(shí)現(xiàn)更完美的自我，自我完善也是夫妻的進(jìn)步，夫妻也是家庭的進(jìn)步。掩卷之后，我得出這樣的思考。

題外的話：在俄狄浦斯的悲劇中，俄狄浦斯最后刺瞎了自己的雙眼，普通的解釋認(rèn)為，他憤怒于自己的雙眼，也即恨自己有眼無(wú)珠，看不出自己的妻子竟是自己的母親。這讓我想起了顧城的詩(shī)句：

黑夜給了我黑的眼睛，我卻用它尋找光明。俄狄浦斯就像一個(gè)強(qiáng)化版的顧城。當(dāng)眼睛找不到光的時(shí)候，使它失明只是一個(gè)比喻，或者它意味著我們可以閉上眼睛，照顧我們的心，找到最后的光。

靈觀后感(篇3)

《靈犬萊西》是美國(guó)作家埃里克.奈特的作品，這本書的內(nèi)容跌宕起伏，讓人時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，又時(shí)而憂傷。只要翻開(kāi)書本，我們就會(huì)隨著這只忠犬一起旅行?？吕R西是山姆家最值錢的財(cái)產(chǎn)，但迫于生計(jì)而被賣掉，并被帶到千里之外。萊西一直想回到主人身邊，不管有多大的困難，也從不放棄。

萊西是一只牧羊犬，是一只珍貴的純種狗，性格十分溫順，可自從離開(kāi)了主人后就變得暴躁，在回家的路上，甚至成為了一條充滿“野”性的狗，學(xué)會(huì)了如何捕獵，如何逃脫敵人的追捕，這完全是為了生存，或許是為了自由。萊西在新主人的家中雖然錦衣玉食、備受呵護(hù)。但它更想回到自己的家。他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記主人對(duì)它的照料，也不會(huì)忘記自己原本的責(zé)任。也許這是一種對(duì)家的眷戀，雖然新家和老家相相聚了400英里，萊西還是踏上了回家的路，一切都靠著直覺(jué)去尋找。不管是受到敵人的撕咬，還是風(fēng)吹雨打，都不會(huì)為此而放棄。

一般人總覺(jué)得自己十分勇敢，可一遇到困難就會(huì)放棄一切，遇到難題就會(huì)退縮，而根本不會(huì)去想辦法解決。一旦受到一絲困難，心里就想要放棄，像這樣的人肯定不會(huì)有什么成就的，因?yàn)槿魏我患露家?jīng)歷風(fēng)吹雨打才能看見(jiàn)成功，不管是干什么行業(yè)的人都要記住一句話：失敗乃是成功之母，只有堅(jiān)持才能有成就。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹?在現(xiàn)實(shí)生活中我們一定會(huì)遇到許許多多的困難，你也許會(huì)畏懼，但是要知道成功總在失敗的后面。當(dāng)你面對(duì)突如其來(lái)的一場(chǎng)失敗，你是打算堅(jiān)持呢，還是放棄。我們?cè)搶W(xué)習(xí)靈犬萊西的“靈”，不僅是因?yàn)樗砩舷峦嘎吨`性，也可以是稱贊他對(duì)家的眷戀或者勇氣。在它的眼中沒(méi)有什么是困難，只要努力就可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，只要你心中懷著夢(mèng)想就會(huì)擁有勇氣，面對(duì)一切挫折坦然接受。要知道沒(méi)有勇氣，只要一遇困難所有的夢(mèng)想都會(huì)灰飛煙滅，遇到挫折一切的努力也都會(huì)白費(fèi)。我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也記得帶上自己的勇氣，看似毫無(wú)意義的它，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻起到作用，讓你擺脫困境，奔向自己的夢(mèng)想，向萊西那樣堅(jiān)強(qiáng)，不怕阻礙。一定要記?。河職馐亲钫滟F的東西，能讓你變得無(wú)畏，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記攜帶——勇氣。

靈觀后感(篇4)

犍為第一中學(xué)藍(lán)天靈

教師是什么？“不跪著教書”又是什么？

老師不是春蠶，每個(gè)季節(jié)都要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；教師不是人類靈魂的工程師，它不能被固定的技術(shù)過(guò)程所塑造；教師更不是蠟燭，不應(yīng)該“燃燒”自己來(lái)“照亮”學(xué)生。

那么，教師究竟是什么？

其實(shí)，很簡(jiǎn)單，老師就是有自己情緒、情緒和愛(ài)好的人。教師是職業(yè)，無(wú)數(shù)人投身于平凡的崗位。

的確，教師在很大程度上影響著學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，并讓他們始終牢記和學(xué)習(xí)。但這并不意味著我們應(yīng)該在學(xué)生們面前樹立一個(gè)教師的形象。

作為教師，我們的精神和道德形象是青年成長(zhǎng)期學(xué)生接觸最多德形象。教育的目標(biāo)不僅是傳授學(xué)生理論知識(shí)或培養(yǎng)學(xué)生的是踐能力，而且要使學(xué)生形成完整健全的人格。只有擁有完整健全的人格，我們才能自豪地說(shuō)，他們是祖國(guó)未來(lái)的花朵。

否則，他們的高學(xué)歷和廣博的知識(shí)只會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更大的危害。

從我們自身方面來(lái)看，除了不要搞有償家教，不接受禮物、宴請(qǐng)，注意這些明顯的有悖師德的事情外，還要提防那些對(duì)學(xué)生的誘導(dǎo)較為隱蔽的事發(fā)生。而此類較“隱蔽”的誘導(dǎo)，也正如吳非老師在書中所舉的例子——那位模范老師，對(duì)父母去世之事不管不顧，對(duì)子女重病不聞不問(wèn)，甚至寧可身上落下病根不去治病也要為學(xué)生上課。教師在向?qū)W生傳授知識(shí)方面的確是一個(gè)模范。

但百善孝為先，如此罔顧親情的事跡，在學(xué)生的精神成長(zhǎng)方面，這位老師絕不是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

就學(xué)生而言，他們不僅要學(xué)習(xí)好書的知識(shí)，而且要在精神上靈活而不是僵化。但是現(xiàn)在大多數(shù)老師只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，為了提出很多要求。比如不讓學(xué)生讀名著，不讓學(xué)生請(qǐng)假過(guò)生日，不讓學(xué)生組織課外活動(dòng)等，這些讓學(xué)生將所有時(shí)間放在學(xué)習(xí)上的要求，只會(huì)使學(xué)生的精神成長(zhǎng)路途一片空虛，在學(xué)生心理敏感的時(shí)候，甚至可能會(huì)在他們心中種下不好的種子。

不跪著教書，不僅是要我們展現(xiàn)真實(shí)的自我，用健全的人格來(lái)面對(duì)學(xué)生，也是要學(xué)生在今后的成長(zhǎng)之路上，同時(shí)收獲知識(shí)與精神美德。

我希望未來(lái)的教育能夠更加成功和全面。

2011年8月18日

靈觀后感(篇5)

如今的邰麗華已經(jīng)把自己融入了《雀之靈》。每當(dāng)大幕拉開(kāi)，舞臺(tái)燈光亮起，舒緩的音樂(lè)徐徐飄蕩，輕靈舞動(dòng)的，仿佛就是一只美麗而充滿靈性的孔雀，在寂靜的山林、在如茵的草地、在潺潺的溪畔，徜徉、曼舞……一顰一笑、一舉一動(dòng)，都那樣出神入化，都那樣恰到好處。人們欣賞到的，并不只是美麗動(dòng)人的雀之形，更是充滿神魄和魅力的“雀之靈”。

實(shí)際上，舞出神韻來(lái)的，不只是《雀之靈》，邰麗華表演的每一個(gè)舞蹈，都是這樣。這正是她的舞蹈成功之處，也是最為感人之處。同是少女角色，卻能巧妙地通過(guò)一顰一笑、舉手投足的細(xì)微不同，把握住不同身份的典型特征，展示出不同的風(fēng)采。

在《雨林》中，她演活了傣族姑娘的率真可愛(ài)、活潑奔放，任長(zhǎng)發(fā)飄灑，歡躍山林，展示著勃發(fā)的青春;在《踏歌》中，她仿佛是走出歷史畫卷的窈窕仕女，長(zhǎng)袖輕舒，綠裙款擺，任春風(fēng)拂面，盡拾野趣;與此形成強(qiáng)烈反差的是在《黃土黃》中，邰麗華全然一副鄉(xiāng)村小妞的模樣，紅頭巾、小花襖，扭扭捏捏、羞羞怯怯，幾分俗氣，幾分喜興，悄然一瞥中，流露出火辣辣的情懷，令人忍俊不禁;而在《千手觀音》中，12位女孩、24只手，融成一尊金光閃閃的吉祥觀音，所有的意境，似乎都凝結(jié)在邰麗華那頗帶禪意的含蓄表情之中……

邰麗華之所以舞得入神、傳神，源于她對(duì)舞蹈事業(yè)的投入和敬業(yè)，對(duì)每一部舞蹈作品的鉆研和得當(dāng)把握，更得益于她美好的內(nèi)心世界。她愛(ài)美，著意傳播美，善于表現(xiàn)美，加上她的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，融為一體，構(gòu)成了她獨(dú)到的舞蹈風(fēng)格。

邰麗華的舞蹈如詩(shī)如畫，謳歌著生命的尊嚴(yán)、價(jià)值和偉大的人類精神，激勵(lì)人們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，對(duì)于弘揚(yáng)華夏文化、人道主義和文明友愛(ài)，起到了積極作用。在“無(wú)國(guó)界文明藝術(shù)節(jié)”上，她被譽(yù)為“美與友誼的使者”。盡管她還很年輕，但還是因其杰出的才華與貢獻(xiàn)，被業(yè)內(nèi)人士推選為特殊藝術(shù)協(xié)會(huì)副主席。

如果說(shuō)藝術(shù)的境界像海洋，需要用一生去搏擊驚濤駭浪，那么人生的過(guò)程卻如湖水，只要能容人淺淺地濯足，體味其中靜謐的清冽就行了。

靈觀后感(篇6)

我打小就怕狗，每次一遇見(jiàn)狗都撒腿就跑，我總覺(jué)得狗是一種兇猛而又冷血的動(dòng)物，特別是體積比較龐大的狗，更是讓我望而卻步?？墒?，當(dāng)我看了《靈犬萊西》這本書之后，讓我對(duì)狗狗有了不一樣的看法。

書中的萊西是一只人見(jiàn)人愛(ài)的.柯利犬，它是山姆家最值錢的財(cái)產(chǎn)，也是他兒子喬最親密的伙伴。但迫于生計(jì)，萊西被賣掉并被新主人帶到了千里之外。當(dāng)喬陷入了深深的哀傷中時(shí)，萊西竟然出人意料地出現(xiàn)在他面前，那種失而復(fù)得的狂喜感染了我；當(dāng)喬還沉浸在與愛(ài)狗相聚的欣喜中，卻又被迫將它送走，那種無(wú)奈無(wú)助的心情讓人心疼。明明愛(ài)得那么真切，卻違心地說(shuō)：我們不再愛(ài)你了！明明舍不得它走，卻叫它不要再回家了?？吹酱颂?，我的心里像堵了一塊大石頭，難過(guò)極了！看著狗狗遠(yuǎn)去的背影，我竟忍不住與喬一起潸然淚下，我從不知道，人與狗之間的感情竟能如此深厚！

最觸動(dòng)我的還是狗狗萊西，它聰明機(jī)靈，忠誠(chéng)而又堅(jiān)毅，難怪村民們都稱它為最好的狗。當(dāng)它被主人賣掉后，寧可放棄錦衣玉食的生活，一次又一次千方百計(jì)地想逃回家。一路上歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，在激流中勇渡大河，被調(diào)皮的孩子扔石頭，又被牧羊人誤傷了，還碰到了兩個(gè)搶劫的人，差點(diǎn)喪命。即便如此，只要一息尚存，萊西回到主人身邊的信念從未動(dòng)搖，它對(duì)主人的忠誠(chéng)與堅(jiān)持不懈的精神深深地打動(dòng)了我！

讀完這本書，我的心久久不能平靜，萊西不僅讓我對(duì)狗另眼相看，從它身上我也領(lǐng)悟到一個(gè)道理：堅(jiān)持心中堅(jiān)定的信念，哪怕是歷盡萬(wàn)難，也要盡力去做！

靈觀后感(篇7)

每年暑期檔都是驚悚片肆虐的好季節(jié)，今年也不例外。《咒絲》、《?；ㄔ幃愂录贰ⅰ赌Ｌ伧扔啊?、《筆仙2》、《蝙蝠別墅》、《怨靈人偶》、《冷瞳》、《枕邊有張臉》數(shù)十部國(guó)產(chǎn)各類型驚悚片恐怖片基本上每周都會(huì)粉墨登場(chǎng)，只不過(guò)在口碑和票房的收獲上有人歡喜有人愁，但是我們不難發(fā)現(xiàn)，錢景一片大好的國(guó)產(chǎn)驚悚片在數(shù)量上雖然有了長(zhǎng)足發(fā)展，但質(zhì)量上一直存爭(zhēng)議。就在這個(gè)暑期檔的結(jié)束，天涼好個(gè)秋的季節(jié)，看到了小成本的投入、逐漸學(xué)會(huì)嚇人的驚悚片《古鎮(zhèn)兇靈》即將上映。

《古鎮(zhèn)兇靈》講述六女四男的一隊(duì)美院大學(xué)生古鎮(zhèn)探險(xiǎn)，撞見(jiàn)車禍，神秘死亡接連發(fā)生，大家都認(rèn)為被符咒纏身的故事。俊男美女、荒村古鎮(zhèn)，巫術(shù)死喪，圖騰壁畫在影片的設(shè)定上，雖然和前些年出現(xiàn)一大批古宅、兇宅里的模式有點(diǎn)類似，但值得表?yè)P(yáng)的是沒(méi)有玩弄單純依靠場(chǎng)景設(shè)置和聲效嚇人的把戲：比如照鏡子時(shí)觀眾就知道鏡子里會(huì)有嚇人的東西出現(xiàn)、鏡頭推向某人背后則會(huì)出現(xiàn)鬼手、一群人亂闖總有人莫名消失等。開(kāi)頭制造點(diǎn)氣氛，中間黔驢技窮，依靠聲畫感官刺激吸引觀眾，這種熟口熟面的套路不但沒(méi)有將觀眾嚇哭，反而觀眾因?yàn)閯∏榈娜踔?，看得笑到飆淚。

小成本的投入，不太難操作的視覺(jué)沖擊鏡頭，固定的消費(fèi)人群，成為驚悚片很難叫好卻保持旺盛生命力的特質(zhì)。不過(guò)，雖然國(guó)產(chǎn)恐怖片的數(shù)量不斷增加，可是在質(zhì)量上卻難以讓人滿意。大部分觀眾看國(guó)產(chǎn)恐怖片感受是：緊張困惑混亂搞笑失望。究其原因，一方面是恐怖片驚悚片擁有的穩(wěn)定市場(chǎng)及其小投入特質(zhì)，各路人馬一窩蜂掙拍搶拍，水準(zhǔn)自然良莠不齊；另一方面則是由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有電影分級(jí)制度，大家絞盡腦汁為躲避審查刪減而不得不做出各種妥協(xié)，從而失去血腥、靈異、鬼怪、惡心、甚至壞人必須得到懲罰等這一類型片的很多特色。《古鎮(zhèn)兇靈》投入雖小，場(chǎng)景雖少，制作卻不含糊，并且從始至終貫穿著一位善于偵查分析的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民警，躲避了不少審查問(wèn)題，并將巫咒害人的謎團(tuán)越纏越亂，加以三角戀、孽緣、情騙等噱頭。

國(guó)產(chǎn)驚悚片現(xiàn)階段要做的，是應(yīng)把基本功練好，怎么樣去講一個(gè)嚇人的故事，只有基本功學(xué)扎實(shí)了以后，才能進(jìn)入拼創(chuàng)意的階段。那么基本功是什么呢？就是驚悚片該有的鏡頭語(yǔ)言，拿眼下國(guó)內(nèi)流行的驚悚片（包括《古鎮(zhèn)兇靈》）恐怖片來(lái)舉例，無(wú)一不是一群人被閉塞在一個(gè)狹小的空間里，似乎存在著未知生物煽動(dòng)著影片不安情緒，接二連三的兇案引發(fā)懸念叢生。出色的驚悚片在這個(gè)懸念叢生的段落里表現(xiàn)出來(lái)的是更加駭人的人心不一，外面和里面都充滿了未知的命運(yùn)，進(jìn)退維谷間，人性的之間差異全部暴露了出來(lái)，我們看著大銀幕上每個(gè)人做著自己的選擇，或出去，或停留。那個(gè)未知生物從始至終都猶抱琵琶半遮面般出現(xiàn)在鏡頭中，即便鏡頭或特效粗糙，也能讓人擔(dān)驚受怕，而不是靠個(gè)別音樂(lè)、畫面來(lái)一驚一乍。

對(duì)于恐怖片、驚悚片來(lái)說(shuō)，畫面的嚇人乃是初級(jí)，真正的心理恐怖才是高手。中國(guó)式驚悚片起步比別的類型都要晚，《古鎮(zhèn)兇靈》雖有拍的不好的地方，但是不乏亮點(diǎn)，這也許讓我們看到了中國(guó)式驚悚片進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。

靈觀后感(篇8)

身為人類靈魂的工程師——，范美忠在教學(xué)樓正輕微震動(dòng)時(shí)首先安撫學(xué)生鎮(zhèn)定下來(lái)，當(dāng)震動(dòng)明顯加劇，他卻是第一個(gè)棄學(xué)生而沖到操場(chǎng)上的人，隨后其他教師攜率他們的學(xué)生姍姍來(lái)到操場(chǎng)……對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，求生是本能。我始終不明白，人們眷戀的盡是你盛開(kāi)的花，那為何要為如此短暫的一生這般拼搏呢？即使這能留下世界上最美麗的一刻，然而，人們只會(huì)說(shuō)，這只是你生命結(jié)束前最迷人的謝幕。

和別人相處得好一點(diǎn)，媽媽才放心??！”媽媽一邊說(shuō)一邊把杯子遞過(guò)來(lái)。這些不是生活高貴的標(biāo)志，更不是享受生活的經(jīng)典；一樣的亮光，路燈給人們帶來(lái)方便，而霓虹燈、廣告牌等“景觀工程”在現(xiàn)階段就是一種浪費(fèi)。

沒(méi)想到2008年的最后一天會(huì)站著度過(guò)，不是因?yàn)槠?，而是因?yàn)閼土P，因?yàn)檫@樣的懲罰對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，畢竟我們認(rèn)真完成了任務(wù)。初中畢業(yè)以后，他沒(méi)有同其他學(xué)生一起進(jìn)城打工，而是想繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)生涯，上學(xué)的機(jī)會(huì)還是父親頂著家庭重?fù)?dān)而爭(zhēng)取來(lái)的?？炭嚆@研是打開(kāi)成功之門的金鑰匙。

“喲，你還真倔呀！不行也得行，市長(zhǎng)說(shuō)了算！”一棟寫字樓都給他們的吵鬧聲震響了，眾人如蒼蠅看見(jiàn)屎似的，都跑來(lái)了。

趙萬(wàn)里寫到：“無(wú)邊無(wú)際廣闊的海水，波動(dòng)時(shí)如巨人般掀起滾滾浪潮，平靜時(shí)如姑娘般溫柔深邃。忽然間發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)***績(jī)不再優(yōu)秀了，***認(rèn)真聽(tīng)講了，每當(dāng)父母問(wèn)及成績(jī)時(shí)總是用還是老樣子之類的話草草了事反正就是應(yīng)付一樣的回答。

統(tǒng)治者，震驚；入侵者，驚慌失措；革命者，沸騰。因?yàn)槟也拍苡薪裉斓某删?，謝謝您母親?！?，這便是最后一道坎。。

”深夜，媽媽所說(shuō)的話一直縈繞于耳畔，是我輾轉(zhuǎn)難眠。整理好行李后，大家一邊忙著備課了，一邊幻想著明天的一萬(wàn)種可能，因?yàn)橐磺袑?duì)于我們而言，都是未知的。芙蓉是美的，但不是每一位女子都如芙蓉那般嫻靜，永遠(yuǎn)那般亭亭玉立。

羅漢山森林公園以羅漢山為主要景區(qū)。在羅漢山腳下，有一座寺廟——新峰寺。追求崇高，你的言行必不卑鄙；追求卓越，你的腳印必不彎曲。是你拂袖的溫柔。

頭戴亮銀盔，身披亮銀鎧，左手持青釭劍，右手環(huán)紅纓梨花槍，威風(fēng)凜凜，英氣逼人。爸爸急忙把我送到急診室，但醫(yī)生立即要求**先付款，他焦急地告訴醫(yī)生，因?yàn)樗绷?，帶不到足夠的錢，用懇求的語(yǔ)氣。她爸爸沒(méi)辦法，開(kāi)車又到鎮(zhèn)里，買了一個(gè)蛋糕給女兒。

中國(guó)是一個(gè)有五千年歷史的國(guó)家。光榮的歷史鑄就了中國(guó)人民和偉大的民族。由于亮度的增加，玻璃窗上的污漬特別突出，這會(huì)讓人認(rèn)為時(shí)間在很多地方也留下了痕跡。這是常識(shí)，然這受體的形式，卻是多變的。

她總是那么淘氣，像個(gè)男孩，但有時(shí)溫柔可愛(ài)。那幾句詩(shī)“我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，一改往日“草木零落露為霜”的蕭瑟?dú)庀?，真是寫秋之絕唱。灰色的高三，形容的夠貼切的，每天只能在書海里游蕩，拿著把筆埋頭苦干，這樣的高三有可能是多姿多彩的嗎？

一朵云飄過(guò)來(lái)，陽(yáng)光被遮住了，快要，下雨了吧！

愛(ài)迪生失敗了無(wú)數(shù)次，后來(lái)他找到了可以用做燈泡的鎢絲。

靈觀后感(篇9)

屏幕上漆黑一片，開(kāi)始我還差點(diǎn)懷疑電腦黑屏了。隨著溫婉的音樂(lè)悠悠響起，屏幕上隱隱出現(xiàn)了一個(gè)女孩，沒(méi)錯(cuò)，她就是著名舞蹈家楊麗萍。她的長(zhǎng)裙?jié)嵃姿蒲股线€有著孔雀的花紋。

她漸漸的舞動(dòng)起來(lái)了!柔軟的腰肢，靈活的手指，輕盈的舞步，這一切的一切配合的是多么的完美!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，仿佛就是一只不食人間煙火的孔雀!

她柔韌的雙手在空氣中靈活的擺動(dòng)。從手臂到手指，連綿起伏地彎曲。一陣一陣柔韌的蠕動(dòng)，如碧海中輕柔俏皮的水母，在藍(lán)藍(lán)的海水中輕飛曼舞，舉手投足都展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力，靈活而生動(dòng)。又似那高貴典雅的孔雀，驕傲地仰起頭，向世人展示她的美麗，雍容華貴的.外表，從容不迫的儀態(tài)，透著皇家華貴氣息。我實(shí)在找不出貼切的詞語(yǔ)形容她的婀娜多姿，她讓我看到最高雅的孔雀。

我驚呆了!長(zhǎng)裙飛揚(yáng)起來(lái)了，她在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)、踩點(diǎn)、仰視、升華，這一連串舞蹈的優(yōu)美動(dòng)作讓人贊不絕口、嘆為觀止。舞臺(tái)上她完全沉醉于自己的舞蹈當(dāng)中，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，在舞臺(tái)上飛騰著、旋轉(zhuǎn)著。她時(shí)而側(cè)身微顫，時(shí)而急速旋轉(zhuǎn)，時(shí)而慢移輕挪，時(shí)而跳躍飛奔。

音樂(lè)慢慢變緩了，她的動(dòng)作也漸漸變緩了，手舞動(dòng)著，如蛇的輕搖。扭動(dòng)著腰肢，輕晃著腦袋，淡藍(lán)的褶裙，隨著她的轉(zhuǎn)動(dòng)在空劃了一個(gè)又一個(gè)圈，優(yōu)美的弧線令她像漂浮在池子上的荷花，出淤泥而不染。

夜色昏沉，只剩下了一絲皎潔的月光襯托著，柔軟地蠕動(dòng)著她的手臂。漸漸的，緩了，華麗的舞蹈動(dòng)作停止了，立成了一尊高貴的雕像，仿佛高傲的孔雀立在我的眼前，定格在我的心中……————

當(dāng)悲傷濃浸在一個(gè)舞者身上時(shí)，她跳出的就不只是舞蹈了。

2023可愛(ài)的鼠小弟讀后感錦集5篇

在我們的校園時(shí)光中一定少不了作文的存在，作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。寫作文時(shí)可以突破傳統(tǒng)寫作模式，大膽挑戰(zhàn)創(chuàng)意寫作。您能很好地運(yùn)用文章這根槍桿子呢？在這里，你不妨讀讀2023可愛(ài)的鼠小弟讀后感錦集5篇，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

可愛(ài)的鼠小弟讀后感(篇1)

我在寒假里看了鼠小弟系列的這幾本書：《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟蕩秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《想吃蘋果的鼠小弟》。

這些書里《鼠小弟的生日》特別搞笑，因?yàn)槭笮∶米詈鬀](méi)有把送給鼠小弟的禮物送給鼠小弟，她把禮物忘記放入費(fèi)了很大勁才準(zhǔn)備好的禮物盒中。

我覺(jué)得故事中的鼠小妹太粗心了，我學(xué)到了做事要認(rèn)真細(xì)心，否則，花了很大的精力也完成不了任務(wù)！

早期閱讀是兒童身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵，選擇合適的圖書并以正確的方式閱讀，孩子就能在快樂(lè)中全面發(fā)展心智?？蓯?ài)的鼠小弟 是日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典，被譽(yù)為日本繪本史上不可逾越的巔峰。她從兒童的小視角來(lái)描繪精彩的大世界，以簡(jiǎn)單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以出人意料的情節(jié)激發(fā)孩子無(wú)限的想象力，又以簡(jiǎn)潔明了的圖畫讓孩子獲得純粹的美感體驗(yàn)。無(wú)論大人還是孩子，都能從中感到無(wú)比的樂(lè)趣，這就是親子共讀能達(dá)到的最美妙的境界。

中江嘉男，生于日本神戶縣，畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)系美術(shù)專業(yè)。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等，其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎(jiǎng)。上野紀(jì)子，生于日本埼玉縣，畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)。主要作品可家的鼠小弟系列，獲日本講談社出版文化繪本獎(jiǎng)和厚生省兒童福祉文化獎(jiǎng)。中江嘉男與上野紀(jì)子夫婦創(chuàng)作的鼠小弟，自1974年問(wèn)世以來(lái)就深受孩子們的喜愛(ài)，此系列獲得了日本圖書館協(xié)會(huì)好繪本獎(jiǎng)、日本講談社出版文化繪本獎(jiǎng)、厚生省兒童福祉文化獎(jiǎng)等最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經(jīng)典中的經(jīng)典。

我讀了一套《可愛(ài)的鼠小弟》，鼠小弟簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，我很喜歡他，讀這套書時(shí)，逗得我和媽媽哈哈大笑。我最喜歡的一本是第5冊(cè)《鼠小弟，鼠小弟》主要內(nèi)容是猴子讓鼠小弟稱體重，鼠小弟上去指針一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，而猴子上去指針卻動(dòng)了一個(gè)格。猴子得意的說(shuō)：你瞧！我比你重多了?？墒秦i來(lái)了站上去一稱，比猴子重多了，后來(lái)來(lái)了獅子、馬、河馬和大象。最后在身體最重的大象的邀請(qǐng)下，鼠小弟又一次站到了秤上，指針還是0，可是看著好像鼠小弟比大象還重一個(gè)格。這次該輪到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的對(duì)猴子說(shuō)：猴子先生，過(guò)來(lái)咱們?cè)俦纫淮误w重！而猴子卻不敢和鼠小弟比了。

這個(gè)故事告訴我們：不要因?yàn)樽约翰蝗鐒e人，就灰心喪氣，好多事情換個(gè)角度考慮，就會(huì)有不同的結(jié)果。

可愛(ài)的鼠小弟讀后感(篇2)

寒假里，我看了《可愛(ài)的鼠小弟》，覺(jué)得很好看，而且書上寫的故事很有趣。

鼠小弟的小背心寫的很詳細(xì)，鼠小弟很大方的跟朋友們分享自己的小背心。穿背心的朋友們?cè)絹?lái)越大，背心被撐的也越來(lái)越來(lái)大，最后，背心只能當(dāng)秋千玩了，大象為鼠小弟蕩起了秋千。

想吃蘋果的鼠小弟看到別人如何拿到蘋果，就自己也一個(gè)方法一個(gè)方法試過(guò)去，都不行，因?yàn)槭笮〉芴×?。后?lái)海獅來(lái)了，他們兩個(gè)一起想辦法拿到了蘋果。

由這些故事，我想到幫助別人是很快樂(lè)的事情。

看了換換吧！鼠小弟的小背心覺(jué)得很有意思，看到小動(dòng)物們不明白的表情很可愛(ài)，因?yàn)槭笮〉芎退麄兠總€(gè)人都換了一遍，最后又拿到自己的小背心，其他小動(dòng)物卻沒(méi)有載換過(guò)，所以只有鼠小弟拿到自己的小背心。

我覺(jué)得讀這些課外書會(huì)讓我們聰明起來(lái)，會(huì)動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

可愛(ài)的鼠小弟讀后感(篇3)

《可愛(ài)的鼠小弟》這本書有很多冊(cè)，不過(guò)都是以鮮艷的顏色圖片畫面和動(dòng)物的擬人化來(lái)講述的，而孩子的早期閱讀也是靠圖畫來(lái)理解的，我覺(jué)得符合孩子的年齡閱讀的條件和內(nèi)容在這本書都體現(xiàn)出來(lái)了。

在看到《鼠小弟 鼠小弟》這一次冊(cè)主要內(nèi)容是猴子讓鼠小弟稱體重，鼠小弟上去指針一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，而猴子上去指針卻動(dòng)了一個(gè)格。猴子得意的說(shuō)：你瞧！我比你重多了?？墒秦i來(lái)了站上去一稱，比猴子重多了，后來(lái)來(lái)了獅子、馬、河馬和大象。最后在身體最重的大象的邀請(qǐng)下，鼠小弟又一次站到了秤上，指針還是0，記鼠小弟比大象還重一個(gè)格。這次該輪到鼠小弟得意了。鼠小弟洋洋得意的對(duì)猴子說(shuō)：猴子先生，過(guò)來(lái)咱們?cè)俦纫淮误w重！而猴子卻不敢和鼠小弟比了。

我覺(jué)的通過(guò)這個(gè)故事不管是大人還是小孩從中都學(xué)到做事不要那么容易灰心，不要總覺(jué)得什么事都不比別人，有時(shí)可以從另一個(gè)角度想也行。

可愛(ài)的鼠小弟讀后感(篇4)

暑假，媽媽買了一套《可愛(ài)的鼠小弟》給我，說(shuō)是要豐富我的暑假生活，不過(guò)，這對(duì)于愛(ài)看書的我，是最好不過(guò)的事情了。

《可愛(ài)的鼠小弟》這套書一共有12冊(cè)，是日本的中江嘉男夫婦共同繪編的。他們創(chuàng)作了鼠小弟這個(gè)可愛(ài)的角色，描述了它和小鳥、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。書中的每一幅圖畫畫面簡(jiǎn)潔，色彩淡雅，而鼠小弟總是顯得那么小，那么不起眼?？墒菄@著鼠小弟發(fā)生的故事總是那么生動(dòng)有趣，而且故事最后總會(huì)有一個(gè)意想不到的結(jié)果。時(shí)而，幽默風(fēng)趣；時(shí)而，令人哭笑不得；時(shí)而，令人深受啟發(fā)。

給我留下深刻印象的是《想吃蘋果的鼠小弟》。這個(gè)故事主要講了：鼠小弟很想吃蘋果，但它太小了實(shí)在摘不到。小鳥靠飛翔的本領(lǐng)摘了一個(gè)蘋果；猴子靠爬樹的本領(lǐng)摘到了一個(gè)蘋果；大象用長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子摘到了一個(gè)蘋果；長(zhǎng)頸鹿靠長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子摘到了一個(gè)蘋果；袋鼠用跳躍的本領(lǐng)摘到了一個(gè)蘋果；犀牛用巨大的力量撞下了一個(gè)蘋果，鼠小弟很羨慕他們的本領(lǐng)。這時(shí)來(lái)了一只海獅，它也摘不到蘋果，但它用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟頂上樹梢，兩個(gè)人合作都吃到了蘋果?？吹竭@兒我感慨萬(wàn)千，我覺(jué)得我們不應(yīng)該羨慕別人與生俱來(lái)的本領(lǐng)，有的時(shí)候合作的力量更大。

在《可愛(ài)的鼠小弟》里，還有許許多多這樣有趣，又有道理的故事，非常值得我們?nèi)タ匆幌隆?/p>

可愛(ài)的鼠小弟讀后感(篇5)

今天我讀了6本《可愛(ài)的鼠小弟》（712冊(cè)），分別是《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《鼠小弟和大象哥哥》、《鼠小弟蕩秋千》、《鼠小弟和音樂(lè)會(huì)》、《換換吧！鼠小弟的小背心》。我印象最深的是《打破杯子的鼠小弟》。

《打破杯子的鼠小弟》這個(gè)故事描述的是鼠小弟不小心把杯子給打破了。它覺(jué)得如果不撒謊的話肯定會(huì)被媽媽罵的，所以它想撒一個(gè)謊。它想啊想啊，想盡了各種辦法。

一開(kāi)始，它想的是跟媽媽說(shuō)：大象來(lái)喝水，不小心把杯子打破了。

后來(lái)，鼠小弟想換一種說(shuō)法：長(zhǎng)頸鹿姐姐來(lái)喝水，不小心把杯子打破了。

可是它覺(jué)得這種說(shuō)法也不好，所以它又想出來(lái)了一種說(shuō)法：海獅先生用杯子表演雜技，一不小心把杯子打破了。

它還是覺(jué)得這種說(shuō)法不好，它又在努力地想，又想出來(lái)了一種說(shuō)法：小鳥過(guò)來(lái)喝水，它拍打著翅膀，一不小心把杯子打破了。

可是它覺(jué)得這樣說(shuō)也不好，這次鼠小弟更加努力地想，想到了最后一種說(shuō)法：鼠小妹過(guò)來(lái)喝水，一不小心把杯子打破了。

鼠小弟想著想著，它的朋友們?nèi)珌?lái)了，問(wèn)它：鼠小弟，你在想什么呢？鼠小弟嚇了一跳，結(jié)果又把杯子打破了。這回，大家可全看見(jiàn)了。鼠小弟只好跟媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，而并沒(méi)有撒謊。

這個(gè)故事告訴了我們：做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。

最新讀后感江姐(合集9篇)

大家有沒(méi)有寫過(guò)讀后感呢？隨著閱讀作者寫的作品時(shí)靈感爆發(fā)之后，寫讀后感不能脫離原件，要緊扣原作的主要思想和主要觀點(diǎn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“讀后感江姐 ”,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

讀后感江姐(篇1)

今天，我在一本讀物中看了一篇最感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年入黨，在白區(qū)工作。1947年江姐奉命來(lái)到奉節(jié)縣與丈夫彭詠梧接頭，哪知她丈夫被敵人殺害了。江姐接受了這個(gè)沉重的打擊后找到了黨，并請(qǐng)求留在奉節(jié)縣工作。幾個(gè)月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營(yíng)里，她又多次遭到敵人的嚴(yán)刑拷打，但江姐并沒(méi)有透露一個(gè)對(duì)黨不利的字來(lái)。江姐的意志金么堅(jiān)強(qiáng)呀？江姐回在到牢房后接到了許多牢友的秘信，江姐深受感動(dòng)，她回信中寫道“竹簽子是竹子做的，但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄的！”這句話說(shuō)得多好呀。

而我們這一代呢？從小就生長(zhǎng)在社會(huì)主義國(guó)家里，是在蜜罐子里泡大的，我們不有親身體難過(guò)舊社會(huì)人民的苦難，我們更沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)竹簽子的痛苦。而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。有一次媽媽給我改了一條褲子，我一見(jiàn)是舊的就扔在床上，媽媽只好另買新的。今天我感到十分慚愧與內(nèi)疚，與那些堅(jiān)強(qiáng)的烈士相比，我是多么渺小、多么可憐呀！

是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來(lái)的，是來(lái)之不易的。讓我們從今天開(kāi)始珍惜生活吧！

讀后感江姐(篇2)

暑假期間，我讀了《江姐》這本書，江姐的英雄故事，讓我深有感觸。

主人公——江竹筠，作為革命時(shí)期普通的一名女共產(chǎn)黨員。革命時(shí)期被叛徒出買，被捕入獄。落入敵人魔掌后，敵人對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)刑拷打，非人折磨，想要從他口中知道黨的秘密，可她寧死不屈，屏著她堅(jiān)強(qiáng)意志，禁受住了考驗(yàn)。最終，堅(jiān)定地走上了刑吃場(chǎng)。

讀完了這本書后，我心里很感動(dòng)，革命者以生命為代價(jià)，克服種種困難，才換來(lái)中國(guó)的成立。而我們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要成為對(duì)社會(huì)有用的人。

可是我們做到了嗎？我們是多么幸福啊，有吃，有穿，還有玩。個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝，是爺爺奶奶、爸爸媽媽的“掌上明珠”，他們對(duì)我們多疼愛(ài)啊。還我們又是怎么做的呢？我們中有好多同學(xué)身在福中不知福，沒(méi)有珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。有的成天看電視，玩游戲，沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)，有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，腦子總在東想西想，老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)。有的搞衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常偷懶，不干活，在家里也是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手。有的只想著自己，一點(diǎn)都不考慮別人，一味任性妄為，甚至在外面干壞事。如果這樣的話，長(zhǎng)大還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人嗎？

我們都是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望寄托在我們的身上。在此，我呼吁廣大學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)，長(zhǎng)大后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀后感江姐(篇3)

“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該面不變色，心不跳！”

——題記

讀了這本書，我知道了江姐是一個(gè)偉大的革命者，是一個(gè)堅(jiān)貞不屈的中國(guó)“丹娘”。

那是一個(gè)非常晴朗的日子，一輛卡車和一輛吉普車迅速朝渣滓洞開(kāi)來(lái)，據(jù)說(shuō)，是要轉(zhuǎn)移一批囚犯，江姐正草擬一份學(xué)習(xí)討論提綱，聽(tīng)見(jiàn)有人叫她，不慌不忙的把提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面。（真佩服江姐，當(dāng)時(shí)這樣的處境，如果有人突然喊我一下，我一定會(huì)亂了方寸慌了神，不會(huì)像江姐情緒這么穩(wěn)?。┲灰?jiàn)她對(duì)著墻上的破鏡梳頭，把頭發(fā)整理好后，脫下打著“X”號(hào)的囚服，換上干凈的陰丹士林布旗袍，藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣，一切整理完畢，江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。一個(gè)女同志把江姐換下來(lái)的衣服整理在一個(gè)布包，江姐知道本次轉(zhuǎn)移，其實(shí)是去被秘密槍決的?？山悴慌?，他臨走前告誡同志們：“要勇敢一些！每一個(gè)革命著，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該面不改色，心不跳！”

江姐是一個(gè)平凡又偉大的人，因?yàn)槊恳粋€(gè)革命者都是英雄！

看到這，讓我不禁想起為新中國(guó)成立捐軀的英雄、偉人！

邱少云，為祖國(guó)而身陷火海，不怕被燒死，那蒼老的手指在地面上留下三寸疤痕。

這些都是真實(shí)的例子，是革命道路中的偉人。沒(méi)有他們，我們?cè)跄苓^(guò)上美好的生活？沒(méi)有他們，我們?cè)趺磿?huì)生活到現(xiàn)在？如果沒(méi)有他們，我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有生存的機(jī)會(huì)。

讀過(guò)本文讓我更加敬仰革命先輩面對(duì)死亡從容不迫、不畏不屈的革命精神，所以，我們只有好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)、報(bào)效祖國(guó)，才能對(duì)得起為國(guó)家犧牲生命、赴湯蹈火的英雄！

讀后感江姐(篇4)

江姐，中華兒女革命的典型。《江姐》是我最喜歡讀的一篇故事。江姐的一生是短暫的，但她那堅(jiān)貞不屈的革命意志，豪邁的英雄氣概深深的打動(dòng)了我的心。

故事敘述只有10歲的江姐，身材矮小，枯瘦，為了生活被迫去當(dāng)童工。高大的機(jī)器，她夠不到，干活時(shí)必需站在凳子上，稍有疏忽，就會(huì)別皮鞭抽打。看到這里，我頗有感觸：10歲，正是兒童長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的快樂(lè)黃金期。江姐的童年卻在“轟轟”的機(jī)器聲中悄悄流逝，可我10歲的時(shí)候正過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的甜蜜生活。我的童年和江姐的童年相比，真是天地之別呀！

江姐19歲時(shí)，加入了黨組織，因?yàn)楸慌淹剿鲑u，江姐被捕，在審訊室里，敵人惡如狼豹，他們用特制的竹筷子夾住江姐的手指，江姐幾次都暈過(guò)去，又被敵人用涼水澆醒，可她忍著巨大的痛苦，就是一聲不吭?？吹竭@里，我已淚流滿面。在當(dāng)我讀到江姐在受刑后說(shuō)的“毒刑是一個(gè)小的考驗(yàn)，筷子是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼做的”這句時(shí)，全身熱血沸騰。

讀后感江姐(篇5)

中華革命時(shí)，英雄豪杰輩出。比如說(shuō)董存瑞，為了不讓更多的戰(zhàn)友犧牲，自己用手舉著炸藥包，炸毀了碉堡，卻救了許多戰(zhàn)友。再比如說(shuō)黃繼光，用自己的身軀堵住咆哮的槍口，那槍口的熄滅給同志們創(chuàng)造了取得勝利的機(jī)會(huì)。他們的名字被載入史冊(cè)，流芳千古。也有默默付出的戰(zhàn)士，他們雖然沒(méi)有留下名字，但也拋頭顱灑熱血，為革命發(fā)出一份光，一份熱。

在《紅巖》中，像他們一樣的同志還有很多。例如“老許”許云峰同志，他在小說(shuō)中占重要地位，有很豐富的地下工作經(jīng)驗(yàn)。前部書領(lǐng)導(dǎo)甫志高建立“沙坪書店”當(dāng)作聯(lián)絡(luò)站。甫志高卻想表現(xiàn)自己，擅自擴(kuò)大書店，買進(jìn)步書籍，結(jié)果被特務(wù)盯上，淪為叛徒，后來(lái)帶領(lǐng)特務(wù)到許云峰和李敬原接頭的地方，許云峰為了讓李敬原逃走，自己被特務(wù)抓走。后半部書帶領(lǐng)集中營(yíng)中的同志和敵人周旋，被敵人關(guān)入地牢，許云峰挖穿地牢，給同志們創(chuàng)造了越獄的通道，自己卻被徐鵬飛提前殺害。

還有就是“江姐”江雪晴同志，為了黨，為了同志們，受盡酷刑，但毫不屈服，沒(méi)有把黨的任何機(jī)密透露給敵人，也為同志們?cè)姜z做了許多貢獻(xiàn)。

渣宰洞和白公館里有兩個(gè)待在牢房外面的人。一個(gè)是華子良，裝瘋賣傻，騙取特務(wù)信任，讓渣宰洞內(nèi)的同志們聯(lián)系起來(lái)，幫助許多同志越獄。小蘿卜頭在白公館里，憑借自己是小孩，騙取特務(wù)信任，幫助同志傳遞情報(bào)，最后卻離開(kāi)了白公館，沒(méi)能看到重慶的光明。

《紅巖》主要講了革命時(shí)的故事，著重講了同志們?cè)诩袪I(yíng)的生活。這里塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉的人物形象，這也是我喜歡的原因。

我們是共產(chǎn)主義接班人，我們要傳承共產(chǎn)主義。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，傳承紅巖精神，壯哉我中華!

讀后感江姐(篇6)

“江姐”原名叫江竹筠，10歲時(shí)為了生活被迫去做童工，由于她個(gè)子天生矮小，根本就夠不到高大的機(jī)器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就會(huì)遭到工頭用皮鞭暴風(fēng)驟雨般的抽打。1939年十九歲的江姐加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，1948年6月因叛徒出賣，江姐被捕關(guān)押在臭名昭著的國(guó)民黨軍統(tǒng)渣滓洞集中營(yíng)。在審訊室里，敵人惡如豺狼，他們用了灌辣椒水、老虎凳等等各種酷刑，想讓江姐說(shuō)出有關(guān)地下黨的情報(bào)，但江姐始終咬緊牙關(guān)，不吐半個(gè)字。氣急敗壞的敵人最后用特制的四棱筷子放在江姐的手指間，雙手緊握筷子的兩頭來(lái)回猛夾，邊夾邊惡狠狠的說(shuō)：“你說(shuō)不說(shuō)!”這時(shí)江姐高喊：“筷子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的!”，1949年11月27日江姐被無(wú)計(jì)可施的國(guó)民黨特務(wù)殺害，年僅29歲。

我的思緒從故事回到了現(xiàn)實(shí)生活中，是啊，我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易啊!

我知道，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有無(wú)數(shù)像江姐這樣英雄先烈們的浴血奮戰(zhàn)，我們就不會(huì)有今天的美好生活!

當(dāng)我們走進(jìn)校園無(wú)憂無(wú)慮的讀書時(shí);當(dāng)我們坐在家里開(kāi)開(kāi)心心地看電視時(shí)，當(dāng)我們端起飯碗大口大口吃飯時(shí)，我們不能忘記，這一切的一切都是先烈們用鮮血和生命換來(lái)的。

“以建設(shè)新中國(guó)為志，為共產(chǎn)主義革命事業(yè)奮斗到底......”回頭再讀一遍江姐留給兒子的遺言，這不正是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)我們的期望嗎?

讀后感江姐(篇7)

人若有不屈的信念，她的目標(biāo)不管有多大，也會(huì)有一天實(shí)現(xiàn)。在我前不久看的一本書——《紅巖》，這里就有這種精神。

《紅巖》講的是在40年代，在__x山下，一些地下工作者對(duì)鬼子的抵抗。在這里培養(yǎng)出了一批批英雄;有舍己為人的許云峰，有臨危不俱，擁有不屈的信念的江姐。我最敬佩的是江姐雖然她是一個(gè)女子，可她卻沒(méi)有女子的柔弱，而是有男子一般的堅(jiān)毅。

我最佩服的是江雪琴，江姐。書中的江姐的丈夫?yàn)榱烁锩鼱奚?，江姐親眼看到他的頭顱被掛城墻。江姐一次又一次的暈眩過(guò)去那種悲傷我一個(gè)初中生怎能描繪出來(lái)呢、但是，江姐并沒(méi)有想其他婦女一樣沉浸在悲痛中，江姐化悲痛為力量，全心投入革命斗爭(zhēng)中。當(dāng)江姐被國(guó)民黨用竹簽扎她的手時(shí)，她堅(jiān)定的說(shuō)“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽是竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵!”這就是紅巖精神!

最讓我記憶猶新的是;江姐在大街上看見(jiàn)自己的丈夫的尸首掛在大街上，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是晴天霹靂，而江姐卻不像一般婦女一樣，變得不堪一擊，而是把悲憤化為力量。

當(dāng)江姐被捕時(shí)，在敵人毒刑拷打下她也守住共產(chǎn)黨的秘密，她還說(shuō)，毒刑拷打是小事，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨的心是鐵做的。這句話是需要多少勇氣才能說(shuō)出，這都是因?yàn)榻銚碛胁磺男拍睢?/p>

而我呢，自己的每一次的捫心自問(wèn)就會(huì)讓我羞愧，從而多了一份信念。記得有一次我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做。那一天我坐在房間里，苦苦呆望著天空，手里握著一支筆，桌子上攤著一本數(shù)學(xué)作業(yè)，我的筆始終沒(méi)有落下，我心想;天啊，怎么會(huì)有這么難的題啊。算了算了，還是別做了。我便放下筆，想站起來(lái)，突然我的目光停留在《紅巖》這本書上，我自言自語(yǔ)道;江姐受盡磨難，可她還能堅(jiān)持，就是因?yàn)樗龘碛胁磺男拍?，我要向她學(xué)習(xí)。我再次坐下，開(kāi)始解題，此時(shí)的我知道只要擁有不屈的信念，再難的題也會(huì)迎刃而解。

江姐的精神——不屈的信念，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)時(shí)刻向她學(xué)習(xí)這種精神。

讀后感江姐(篇8)

今天，我讀了《江姐童年故事》一書，這本書將我?guī)нM(jìn)了英雄江姐的故鄉(xiāng)——江家灣,書中講了在這片江姐小時(shí)生活的土地上,江姐度過(guò)了她困苦的童年歲月,留下了她兒時(shí)艱難成長(zhǎng)的故事。我被江姐的童年故事深深地感動(dòng)著。

當(dāng)我從讀中了解到：江姐，原名江竹筠，1920年8月20日下午4時(shí)許，出生于四川省自貢市大山鋪朱家溝江家灣，便是后來(lái)名揚(yáng)中華的巾幗英雄江竹筠時(shí)，我興奮不已，心想：原來(lái)，英雄也跟我是老鄉(xiāng)，原來(lái)英雄就在我身邊?。∥也唤院榔饋?lái)！于是我便更親切地讀了起來(lái)。

當(dāng)我從讀中知道了：江姐父親漂泊，她們母女生活困難時(shí)，年幼的江竹筠在五六歲的時(shí)候，就能同母親一起打豬草、揀胡豆、養(yǎng)兔子和到田地里鋤草了時(shí)，我啞然了：原來(lái)，江姐這么小就同她母親一起干活呀！我不禁有些臉紅，想想五六歲時(shí)的我，還有些撒嬌呢！而且每天都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的，真有些慚愧??！于是，我?guī)е磁宓男那榻又伦x。

書中的一些字眼吸引了我：只有10歲的江姐，身材矮小、枯瘦，為了生活，被迫去做工。高大的機(jī)器，她夠不到，干活必須坐在特制的高腳凳上，稍有疏忽，就會(huì)被皮鞭打?？吹竭@里，我的眼角有些濕潤(rùn)了，我想：10歲，跟我一樣大呀！我一米四左右的個(gè)頭，八十多斤，顯得是那樣高大、強(qiáng)壯！而她卻身材矮小、枯瘦……10歲，正該是和我一起上小學(xué)五六年級(jí)了，可她，卻不能！卻生活在艱苦的勞動(dòng)和皮鞭之下，我不忍心再看下去，我真巴不得馬上把江姐從那萬(wàn)惡的舊社會(huì)中解救出來(lái)，讓她當(dāng)我的同學(xué)，不再聽(tīng)那織襪機(jī)的嘈雜聲，不再因做工疲憊不堪想休息一下時(shí)，還被老板的無(wú)情的皮鞭打痛打傷！但一股強(qiáng)大的想拯救江姐的勇氣使我又迅速地往下讀起來(lái)。

當(dāng)我?guī)е缇吹男那閺淖x中還了解到：1932年10歲時(shí)的江竹筠，一邊當(dāng)童工一邊如饑似渴地學(xué)習(xí)。到五年級(jí)的時(shí)候，她的成績(jī)是全校的第一名，她還榮獲孤兒院頒發(fā)的銀質(zhì)獎(jiǎng)牌時(shí)。我想：江姐的條件那么艱苦，雖然半工半讀，成績(jī)還那么好。她真是一個(gè)有志氣的好兒童?。」植坏盟艹蔀橛⑿勰?！想想自己：總是要在父母的再三催促下，才能自己吃好飯，穿好衣服……才能完成好家庭作業(yè)。我真是身在福中不知福啊！

讀后感江姐(篇9)

我有幸看到了電影《江姐》，歌劇展現(xiàn)了垂死前的敵人極端兇狠殘暴的行徑，歌頌了在黎明前堅(jiān)持最后斗爭(zhēng)的革命者英勇頑強(qiáng)的斗志和視死如歸的精神。

江姐不幸被叛徒出賣，被國(guó)民黨反動(dòng)派關(guān)到重慶中美合作所集中營(yíng)，敵人在用榮華富貴作誘惑無(wú)果的情況下，開(kāi)始威嚴(yán)恐嚇，可江姐不畏強(qiáng)暴，大聲說(shuō)出了共產(chǎn)黨人的信念：“為勞苦大眾求解放，為革命粉身碎骨心甘情愿，生命只有一次，哪怕有千萬(wàn)次，也要奉獻(xiàn)給黨?！睌橙藲饧睌?，嚴(yán)刑拷打，江姐忍著疼痛，大聲道：“頭可斷，血可流，我的心不變，哪怕把牢底坐穿，你們也休想從我嘴里的得到一點(diǎn)線索。”敵人喪心病狂，用竹簽訂在江姐的指頭上，她大聲地笑著說(shuō)：“你們不要虛張聲勢(shì)，張牙舞爪，竹簽畢竟是竹子做的，我們共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵?！睌橙藢?duì)江姐無(wú)計(jì)可施，殺害了風(fēng)華正茂的江姐。

精靈兔小弟作文（集合11篇）

精靈兔小弟作文 篇1

我有一個(gè)很機(jī)靈的小弟，他人稱精靈鼠小弟，搗蛋的本領(lǐng)學(xué)了一身，下面就是他干的好事——

準(zhǔn)是這小子干的！我望著寫字桌上被五馬分尸的自動(dòng)鉛說(shuō)。幾周前，他還對(duì)我的自行車進(jìn)行一次慘無(wú)人道的改裝，因此我的自行車一走，弄得除了鈴鐺不響再的部位都響，嗚嗚~我的弟弟也夠淘氣的`，只要是讓他覺(jué)得稀奇的東西，他一定會(huì)在最短時(shí)間把那個(gè)東西整的體無(wú)完膚，唉！

一天，我和同學(xué)約好明天去游泳，結(jié)果弟弟知道了，便詛咒我說(shuō)：明天下大雨呀！哥哥別去游泳！我一氣，就罵：你憑什么這樣說(shuō)？！弟弟說(shuō)：你看天上烏云滾滾，難道還能去游泳？結(jié)果我去陽(yáng)臺(tái)一看，真的是這樣。我就說(shuō)：現(xiàn)在好！我沒(méi)法去游泳了吧！都是你咒的！

晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我記起哆啦A夢(mèng)里面說(shuō)過(guò)，只要把愿望系在竹竿上求助月亮女神，愿望就能達(dá)成。我其實(shí)也不是很相信，不過(guò)覺(jué)得蠻好玩的，就決定試試。沒(méi)想我也在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竹竿，上面寫：明天別下雨，哥哥要游泳。

我抬起頭來(lái)看天空，深藍(lán)色的夜幕已繁星點(diǎn)點(diǎn)。

精靈兔小弟作文 篇2

冬爺爺邁著腳步向我們走來(lái)了。當(dāng)我從夢(mèng)中清醒，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)外面全部都是雪，我趕緊穿好衣服，迫不及待地跑出去了。

風(fēng)簡(jiǎn)直就像一只調(diào)皮的猴子，在我的衣服里亂竄，直我上面的牙齒和下面的牙齒凍得直打起架來(lái)。馬路上的清潔工也吐了口白氣說(shuō)：“這風(fēng)怎么就像針一樣扎人臉呀！”

打雪仗

我們一起來(lái)打雪仗吧！我和仲明宇一組。王銳和徐逸飛一組。我們開(kāi)始了激烈的打雪仗比賽！我先來(lái)制做冰墻，仲明宇先發(fā)動(dòng)攻擊。冰墻已經(jīng)做好了，現(xiàn)在挨打的份只有他們了，他們的雪球全部都打在了我們的冰墻上面去了，而他們呢，也干起了同樣的招式，可最終我們還是贏了。

堆雪人

我又想到了一個(gè)好玩的游戲，那就是堆雪人。看誰(shuí)的雪人大。當(dāng)我們把一個(gè)頭給做好了時(shí)，他們都把身子做好了，這回我們肯定輸。

滑雪

我們從大橋上，拿塊木板往下面滑，哇噻！好爽啊！五銳已經(jīng)嚇得睜不開(kāi)眼睛，原本是我第一的，可徐逸飛卻趕了上來(lái)，我得了第二名。

大雪過(guò)后，地上只剩下了一點(diǎn)小小的冰晶，雪精靈，我們還人地再歡迎你。

老師點(diǎn)評(píng)：晶瑩，純真！

精靈兔小弟作文 篇3

我家有只小倉(cāng)鼠，被我親切地成為“精靈鼠小弟”。

它呀，黑白相間，一雙瞇縫眼烏黑發(fā)亮，顯得它活潑可愛(ài)；一對(duì)小耳朵機(jī)敏地豎在頭上，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩下；紅紅的小鼻頭，櫻桃小嘴，四只健壯的小爪子總是閑不住。

這小倉(cāng)鼠的生活一定過(guò)得很快樂(lè)。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗挥孟翊笕艘粯尤n慮房?jī)r(jià)、股價(jià)、金價(jià)，不用像小孩一樣去擔(dān)心分?jǐn)?shù)、成績(jī)、升學(xué)。它生活在一棟超級(jí)豪華“大house”里，里面有轉(zhuǎn)輪、滑梯，它每天的生活只有三個(gè)內(nèi)容：吃、玩、睡”。

呵呵，這只小倉(cāng)鼠的吃相不太好。它吃飯前從不洗手，每次見(jiàn)到它最愛(ài)吃的燕麥，它兩眼立刻會(huì)放出興奮的光芒，立即撲上去，用兩只小前爪抱起來(lái)大吃特吃。若是瓜子，就要費(fèi)一番周折了，不過(guò)它仍然能很快地用它那尖銳的牙齒把瓜子殼磕開(kāi)，吃到美味的.瓜子瓤。吃，對(duì)它來(lái)講是本能的快樂(lè)，這讓脾胃虛弱、吃飯?zhí)籼薜膵寢屖至w慕。

吃飽了撐著，鼠小弟沒(méi)事干，那么，做運(yùn)動(dòng)吧！于是，它跑進(jìn)為它特制的輪子里，瘋狂的跑了起來(lái)。這樣做，不僅可以消耗多余的體能，還可以不用瘦肉精就可以將自己變成一只健美鼠，何樂(lè)而不為呢？小倉(cāng)鼠的轉(zhuǎn)輪缺少像老爸的跑步機(jī)那樣計(jì)算消耗卡路里的表，但小倉(cāng)鼠熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的精神是老爸比不上的。

吃夠了，玩累了，鼠小弟也困得東倒西歪了。于是它一頭扎進(jìn)了木屑里，讓木屑蓋住自己，讓自己成為一個(gè)小毛球，暖暖和和，舒舒服服，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那胖胖、小小的身軀一起一伏，仿佛在夢(mèng)中游蕩。這讓總覺(jué)得睡不夠的我，只想和它一起扎進(jìn)木屑里酣然大睡。

小倉(cāng)鼠簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活方式，讓我們?nèi)沂至w慕！

精靈兔小弟作文 篇4

“姐姐，姐姐！”一聽(tīng)到這調(diào)皮的聲音，我就知道是我的弟弟小A。他胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的大眼睛，那兩個(gè)似黑寶石的眼珠子嵌在眼睛里，最有特點(diǎn)就是右邊的腮幫子長(zhǎng)了一顆黑痣，真是可愛(ài)極了！

他在我們家是個(gè)“大少爺”。昨天，他到麥當(dāng)勞去玩滑滑梯的時(shí)候，有個(gè)比他小的妹妹想過(guò)來(lái)一起玩。小A看見(jiàn)有小美女過(guò)來(lái)，就上前迎去，插著腰，擺出一副大少爺?shù)腵樣子，我和奶奶見(jiàn)了，不禁哈哈大笑。我捂著肚子說(shuō)：“你這副模樣，真像個(gè)大少爺，別嚇著小妹妹?！毙聽(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)。

他不僅搞笑，而且很貪吃。今天，我拿了一包薯片放在餐桌上，準(zhǔn)備練習(xí)完電子琴再吃?？墒且晦D(zhuǎn)身薯片就不見(jiàn)了，我就知道是這個(gè)“貪吃鬼”拿走的，于是我跑到小房間，果然不出我所料，只見(jiàn)小A正躲在床上美滋滋地吃著呢。我對(duì)著小A大喊道：“快把薯片還給我?！毙一臉壞笑的把薯片還給我。我生氣地拿回來(lái)，往里面一看已經(jīng)吃了一大半了。你們看看他是不是很貪吃呀？

小A最喜歡賽車總動(dòng)員的麥昆、地鐵模型、奧特曼，還有很多喜歡的東西，我就不多說(shuō)了。

精靈兔小弟作文 篇5

“姐，姐……你快過(guò)來(lái)?！卑?，準(zhǔn)是弟弟又有什么“新發(fā)現(xiàn)”了。真是大驚小怪的，每次都這樣。我放下手中的書，很不情愿地走到他跟前。“姐，你看，這只小螞蟻正在搬著一粒米爬呢！”弟弟迫不及待地向我說(shuō)著?！鞍Γ乙詾槭裁词履?，不就搬一粒米嗎，這我見(jiàn)得多了。姐姐作業(yè)還多呢，你先自己看著。”于是便進(jìn)了屋。我弟呢，夠有耐心的，在那蹲了一下午。

我弟弟在我看來(lái)，就是一個(gè)精靈。調(diào)皮、搗蛋、貧嘴……都快比上孫悟空了。你瞧，這不又“上演”了。他一手拿著棍子，另一只手放在前額，正在“騰云駕霧”著呢！他瞪著眼，沖著前方大喊：“妖怪，快出來(lái)，小心你孫爺爺我饒不了你?！闭谶@時(shí)，媽媽恰好走了過(guò)來(lái)，我和弟弟立馬笑的前俯后仰。媽媽看到這情景，說(shuō)：“笑什么笑呀，作業(yè)寫起了嗎，快回去寫作業(yè)?！蔽覀儾桓铱月?，怕媽媽知道我們笑的原因后說(shuō)我們，便躡躡挪挪的回了屋。一回到屋，弟弟就又開(kāi)始笑了，還說(shuō)著：“姐姐，你說(shuō)咱媽咋出來(lái)的.那么巧呀，笑死我了……”“怎么做錯(cuò)了事還這么高興呀，想讓咱媽回來(lái)修理你呀，快別笑了?！钡恰翱┛钡男β暿刮乙灿指α似饋?lái)。太有“感染力”了。

“我啪啪地……”弟弟學(xué)著小沈陽(yáng)的樣子跳了過(guò)來(lái)，用手理了理頭發(fā)，說(shuō)：“姐，你說(shuō)我像小沈陽(yáng)嗎？不過(guò)別叫我陽(yáng)仔，我叫龍仔（弟弟小名叫龍龍）?！薄熬湍?，龍仔……不過(guò)，到還有幾分相像呢。你甚至演的更像女的?！钡艿苈?tīng)后，臉立刻拉了下來(lái)。而后，又像暴風(fēng)雨來(lái)過(guò)似地，彩虹立刻出現(xiàn)在了他臉上，說(shuō)著：“謝謝姐姐的夸獎(jiǎng)，這說(shuō)明我比小沈陽(yáng)強(qiáng)多了。是不？”“哇，好大的口氣。好，你給我表演一段，我就信?！钡艿芏挷徽f(shuō)扯開(kāi)嗓子就喊：“我叫小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)，沈是沈陽(yáng)的沈，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……哎呀媽呀，咋唱跑調(diào)了呢。”他這一出口，害的我笑的一屁股坐到地上去了，還不忘夸獎(jiǎng)他，豎起大拇指：“像，太像了。哎呦，疼死我了……”

唉，真就是我說(shuō)的精靈，一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)吧。弟弟，你也太可愛(ài)了。

精靈兔小弟作文 篇6

精靈兔作文考試考得很爛，被精靈爸媽狠狠的罵了一頓，。精靈兔那靈巧的小手也給打腫了。她很傷心，于是帶著前天爸媽幫她買鞋子剩下的十元錢便一溜煙地跑出了家門。

路上她看到了一位兔奶奶在過(guò)馬路時(shí)不小心摔在地上。精靈兔急忙跑過(guò)去把兔奶奶扶起來(lái)，并一直把她送到了家。兔奶奶還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”精靈兔有踏上了流浪的征程。

一會(huì)兒，她來(lái)到了一條窄窄的小河邊，看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小螞蟻用手摸著自己的頭，好像遇到了什么困難。精靈兔趕緊跑了過(guò)去問(wèn)小螞蟻：“螞蟻小姐，你需要我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么嗎？”小螞蟻急得快要哭了出來(lái)：“兔姐姐，我想去外婆家?？墒沁@條河擋住了我的去路……”精靈兔安慰小螞蟻說(shuō)：“別著急，讓我給你想想辦法?！庇檬裁催^(guò)河呢？周圍又沒(méi)有船，我的游泳圈又在家里。對(duì)，有了！“小螞蟻你等我一會(huì)兒”說(shuō)著精靈兔朝一片樹林的方向跑了過(guò)去。不一會(huì)兒精靈兔拿著一片樹葉回來(lái)遞給小螞蟻說(shuō)：“你可以去外婆家了?！本`兔把小螞蟻輕輕抱上樹葉，然后小心翼翼的把樹葉放到水面上，樹葉順著水流的方向向下游的外婆家漂去。等小螞蟻上了岸精靈兔才放心地離開(kāi)了河邊。

天色不早了，小精靈兔決定找個(gè)小旅館住下。在小旅館的門前，她看見(jiàn)了一位穿著破衣服，臉色蠟黃，光著腳丫的婦女依著墻角坐著?？瓷先ニ孟裼泻脦最D沒(méi)有吃飯。精靈兔把手上的十元錢摸了又摸，再看看那位可憐的婦女。精靈兔跑到旅館對(duì)面的小吃部買來(lái)一碗熱騰騰的粥和幾個(gè)面包遞給了那位和自己媽媽年齡相仿的婦女。

精靈兔很開(kāi)心。這時(shí)她突然明白，原來(lái)幫助別人就能得到快樂(lè)呀。想到焦急等待自己的爸媽，精靈兔決定回家。

精靈兔小弟作文 篇7

今天，天空有喜有憂。下午，它飄下了潔白的雪花。大地變白了，樹木穿上了美麗的紗衣，小草正在雪花下靜靜地睡大覺(jué)呢！

我們以為就這樣上天給予我們一個(gè)雪兒的夢(mèng)幻就會(huì)結(jié)束的?？稍谔?yáng)公公露出一會(huì)兒poss后，便是一場(chǎng)暴風(fēng)雪。

雪兒來(lái)了，雪精靈來(lái)了。它雖然突然間拜訪我們，但我們依舊很高興，很歡迎它。它很美，很可愛(ài)，正隨風(fēng)飄揚(yáng)，好似在空中跳舞，真是個(gè)舞蹈仙子。

靠近窗戶觀察，雪花從高處往下落，如同一個(gè)個(gè)在空中飄蕩的柳絮。風(fēng)大了，雪精靈更多了。它們哈哈大笑，尋找它們的棲息之地。有的逗留在房屋上呼呼大睡；有的躲在小草懷里享受媽媽般的呵護(hù)；有的被邀請(qǐng)到樹木家里盡情玩樂(lè)。風(fēng)兒輕輕一吹，它們有一些告別主人，謝謝它們不同方式的款待，跳著舞準(zhǔn)備到下一家做客。

過(guò)了一會(huì)兒，雪精靈不再跳舞，太陽(yáng)出來(lái)了。我看見(jiàn)它在走之前留給我們一張最美的笑臉，那樣可愛(ài)，那樣溫馨。那笑似乎使我們最美的回憶，最好的禮物。

雪花，你這個(gè)純潔的精靈，你是大自然的兒女，你是大自然送給我們最好的且最純潔的禮物。我們很期待你的每個(gè)降臨，喜歡你的每個(gè)降臨。

雪精靈，我喜歡你，我贊美你，我熱愛(ài)你。

精靈兔小弟作文 篇8

我的弟弟像塊寶，有時(shí)讓我快樂(lè)，有時(shí)讓我愁。

有一次，我因?yàn)橄魈易?，不小心把手割破了，我疼的哇哇大叫，弟弟看?jiàn)了連忙過(guò)來(lái)安慰我。他說(shuō)：“姐姐，別哭了，我給你說(shuō)個(gè)笑話。小朋友：李白的字是白的嗎？老師：當(dāng)然不是。小朋友：那為什么李白字‘太白’呢。”我情不自禁地笑出了眼淚，不知是痛的呢，還是高興地呢？

還有一次，是快到期末考試的時(shí)候，我正在復(fù)習(xí)功課，媽媽有事，可弟弟就是纏著媽媽不放。媽媽一氣之下便說(shuō)：“周子葉，快去帶你弟弟。”我說(shuō)：“好，不復(fù)習(xí)了，考試考0分也就算了！”這句話被爸爸聽(tīng)到了，爸爸來(lái)吵了我?guī)拙?，我很委屈，便跑回了家心想：要是沒(méi)有這個(gè)討人厭的.弟弟就好了。

這就是我的弟弟。

精靈兔小弟作文 篇9

我有一個(gè)非常聰明的弟弟。他叫精靈鼠，學(xué)會(huì)了搗亂的訣竅。這是他所做的事情。

這小子肯定是干的！我看著寫字臺(tái)上被切碎的自動(dòng)鉛。前幾周他還對(duì)我的自行車做了一個(gè)非人的改裝，所以我的自行車離開(kāi)的時(shí)候，除了鈴響以外的所有部件都響了，我哥也夠調(diào)皮的'，只要是讓他覺(jué)得奇怪的東西，他一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)把它拆成碎片，唉！

有一天，我和同學(xué)約好明天去游泳。結(jié)果我哥發(fā)現(xiàn)了，大罵我說(shuō)，明天下大雨！兄弟，不要去游泳！我一生氣就罵：為什么這么說(shuō)？弟弟說(shuō)：看天上滾滾烏云，還能去游泳嗎？結(jié)果我去陽(yáng)臺(tái)看到了。我說(shuō)：現(xiàn)在就好！我不能去游泳！都是你的詛咒！

晚上睡覺(jué)的時(shí)候記得哆啦a夢(mèng)說(shuō)過(guò)，只要把愿望綁在竹竿上，向月亮女神求助，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我其實(shí)不太相信，但我決定試一試。沒(méi)想到，我還在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一根竹竿，上面寫著：明天不要下雨，哥哥想游泳。

我抬頭看著天空，深藍(lán)色的夜里布滿了星星。

精靈兔小弟作文 篇10

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開(kāi)?！边@是詩(shī)人宋之問(wèn)寫的《苑中遇雪應(yīng)制》，看他把雪描繪得多么惟妙惟肖??！那白雪好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈乘坐著北風(fēng)爺爺?shù)男●R車搖搖擺擺地來(lái)到了人間！

大家好像對(duì)雪總是會(huì)有些誤解，總覺(jué)得只要一下雪這天氣就冷了，呵氣成霜的時(shí)候就到了?？墒俏覅s不這么認(rèn)為，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)得好：瑞雪兆豐年！這句諺語(yǔ)可是有科學(xué)依據(jù)的，雪蓋在土壤上就像給莊稼蓋了一層棉被，外面天氣再冷，下面的溫度也不會(huì)降得很低。等到寒潮過(guò)去以后，天氣漸漸回暖，積雪融化成水留在了土壤里，給莊稼積蓄了很多水分，對(duì)莊稼的生長(zhǎng)非常有利。所以哪怕是一場(chǎng)大暴雪，我也不會(huì)感到有什么大不了。

雖然雪也不像李白的《嘲王歷陽(yáng)不肯飲酒》中的詩(shī)句“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”所描繪的那樣巨大，但哪怕只是一片非常微小的雪花，它的結(jié)構(gòu)也是非常精細(xì)的！一片片雪花，它是用冬姑娘靈巧的手精心雕刻出來(lái)的，這讓我不禁感嘆！

雪，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！堆雪人、打雪仗、滑雪橇……這都是你的功勞。校園里快樂(lè)的足跡是你身上光榮的勛章！你為我們的快樂(lè)而開(kāi)心；你為我們的笑容而自豪！你永遠(yuǎn)是我們心中可愛(ài)的精靈！冬之精靈，你好嗎？

精靈兔小弟作文 篇11

我要說(shuō)的“精靈鼠小弟”可不是電視上那只會(huì)說(shuō)話的、可愛(ài)的小老鼠，而是我的表弟——楊凡。

楊凡屬鼠，又因?yàn)樗L(zhǎng)著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的小眼睛和一隊(duì)大耳朵，就像一只卡通老鼠，所以我們親昵地叫他“精靈鼠小弟”。

楊凡是一個(gè)深藏不露的搞笑專家，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的，其實(shí)肚子里的.搞笑成分多著呢！想知道嗎？GO！讓我們一起去看看吧！

中午，我正專心致志地坐在書房做“美甲”（其實(shí)是在咬指甲），楊凡則在和我弟弟在那打鬧。突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)撞在我的“小蠻腰”上。一陣痛心的心情襲來(lái)，我握緊拳頭，準(zhǔn)備先將他打個(gè)“粉碎骨折”再說(shuō)。

楊凡見(jiàn)勢(shì)不妙（他知道本小姐不好欺負(fù)的，碰都碰不得，共何況還撞了一下），于是，楊凡眼珠子一骨碌一轉(zhuǎn)，就學(xué)著古裝電視劇中小生口吻說(shuō)道：“姑娘莫生氣，小生知道錯(cuò)了，特地前來(lái)賠罪，望姑娘息怒，小生這廂有禮了?！闭f(shuō)完，深深鞠了一躬。這正可謂翻臉不翻書還快?。∥衣?tīng)后，氣消了一大半，但還是不依不饒：“你必須要用歌聲來(lái)向我道歉?！?/p>

楊凡聽(tīng)了立馬找來(lái)一把掃把當(dāng)吉他，扯開(kāi)那五音不全的破嗓門唱了起來(lái)：“小嘛小姑娘，莫呀莫生氣，我不是有意的，希望你能放我一馬，不要計(jì)較啦！”一曲唱完，我早笑的前仰后合了。楊凡看了看我，撓了撓頭，要跟著傻笑起來(lái)。

看，楊凡就是這樣搞笑的一個(gè)人，他可是我們一家人不可缺少的“開(kāi)心果”，一個(gè)名副其實(shí)的“精靈鼠小弟”呀！

最新松鼠讀后感

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫12篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《松鼠》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

松鼠讀后感 篇1

我最近讀了《歪腦袋和木樁》這本書，這本書里我最喜歡《小花公雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的.是小花公雞特別淘氣，上課不好好聽(tīng)老師講課。老師說(shuō)紅紅的果子又酸又甜很好吃，它就悄悄溜出去摘果子吃。它也沒(méi)有禮貌，不向老師行禮，撞倒同學(xué)也不把同學(xué)扶起來(lái)。它只記得老師說(shuō)紅紅的果子好吃，就把辣椒當(dāng)果子吃了，結(jié)果它的舌頭、喉嚨、肚子都疼起來(lái)，媽媽給它喝了涼水才好。后來(lái)小花公雞再也不淘氣了，遇見(jiàn)什么事情都要想一想。這個(gè)故事告訴我，不能淘氣，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，要有禮貌。

松鼠讀后感 篇2

松鼠先生和第一場(chǎng)雪的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：我喜歡有想象力和創(chuàng)造力的繪本。一冊(cè)字?jǐn)?shù)很少的繪本之所以值得一讀再讀，乃至收藏，乃至年老時(shí)翻開(kāi)淚眼婆娑，不是因?yàn)樗嫉募堎|(zhì)，復(fù)雜的工藝，天花亂墜的裝幀，不是的，根本就不是因?yàn)檫@些。是因?yàn)檫@是一冊(cè)鮮活靈動(dòng)，飽含創(chuàng)意，用心勾勒每一筆的繪本?！端蓸湎壬驮铝痢?，這冊(cè)繪本我早已爛熟于胸。不用翻開(kāi)，只需要在腦中微微想起松樹、刺猬和山羊，我的嘴角就開(kāi)始上揚(yáng)。是的，這就是快樂(lè)的力量，這就是想象力的.翅膀，這就是繪本的精髓。終于看到了第二冊(cè)——《松樹先生和第一場(chǎng)雪》親愛(ài)的松樹先生又開(kāi)始了他的新冒險(xiǎn)。你知道嗎？我熱愛(ài)松樹先生，我熱愛(ài)他無(wú)窮的精力和稀奇古怪的想象力，還有他圓滾滾的小眼睛。這次有一只大熊先生，他的小咪咪眼讓我每看必樂(lè)。厚實(shí)得像一本名著，拿在手上，兩個(gè)字，踏實(shí)。這就夠了，真的，足夠了……

松鼠讀后感 篇3

本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的是法國(guó)作家布封寫的《松鼠》這一課。

因?yàn)樽髡邔戇@篇文章時(shí)用了列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說(shuō)明方法。

作者生動(dòng)地描寫了小松鼠可愛(ài)的.樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。又如：它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機(jī)警。作者還告訴我們，松鼠不躲藏在地下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是聰明、勤快的小家伙呀！讀到這里我腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)非常漂亮的松鼠形象，我真的好想見(jiàn)一見(jiàn)松鼠，和松鼠一起照一張像。

這篇文章表達(dá)了作者熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)大自然的情感?？戳诉@些，你們是不是也很喜歡小松鼠呀？

松鼠讀后感 篇4

剛開(kāi)始看這本書的時(shí)候覺(jué)得很奇怪，這本書為什么沒(méi)有顏色，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這本書是用彩色鉛筆畫的。松鼠先生把罐子當(dāng)成第一場(chǎng)雪，刺猬把牙刷當(dāng)成第一場(chǎng)雪，大熊把臭襪子當(dāng)成第一場(chǎng)雪，非常搞笑。最后他們堆了一個(gè)雪人，如果我是在森林里遇到這個(gè)雪人的人，我一定會(huì)想，這個(gè)雪人會(huì)不會(huì)是雪怪堆的`。

松鼠讀后感 篇5

我讀了《松鼠》這篇文章，作者是科萊特。

作者家里養(yǎng)了一只松鼠，它很瘋癲，身上有一顆山大王的靈魂。第一天，它就把波斯貓嚇得打哆嗦，叭兒狗在它面前就說(shuō)不出話來(lái)。它一本正經(jīng)地坐在椅子背上，瞪著銅鈴般的眼睛。小松鼠很調(diào)皮，它喝牛奶后在主人頭發(fā)上蹭干凈雙手；把一個(gè)人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的頭上，把它的'小鼻子和肉乎乎的舌頭貼到主人的耳朵后面；它把別人家的毛線拿走了，把糖果盒拿走了……

養(yǎng)了它幾天，主人就不管它了，它早上出去瘋狂、找點(diǎn)吃的，晚上回來(lái)。過(guò)得逍遙自在。可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。

看這個(gè)文章時(shí)我從頭笑到尾，小松鼠太好玩了，作者寫的也寫得很生動(dòng)。動(dòng)物可以帶給我們快樂(lè)，動(dòng)物也有生命，我們要保護(hù)動(dòng)物，給它們自由。

松鼠讀后感 篇6

讀書可以修生養(yǎng)性，安然入睡，豐富知識(shí)。書能提供我們很多知識(shí)，作文讓我們知道一些事情。書有時(shí)是是最好的良伴，心情不好時(shí)，可以看書調(diào)適心情。平常也可以看些書增加自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，是一件很好的事情。

《歪腦袋木頭樁》故事講的是有一個(gè)歪著尖尖的腦袋木頭樁，他瞧不起周圍的小草，覺(jué)得自己比誰(shuí)都高明。后來(lái)，他把自己當(dāng)成了一個(gè)美麗的雕像，他希望能被大家重視，但是事與愿違，因?yàn)楹镁脹](méi)人理他，木頭樁實(shí)在太寂寞了。當(dāng)一群小姑娘來(lái)到他身邊又是唱又是跳的時(shí)候，木頭樁的心受到震撼，他突然意識(shí)到自己不是一座雕像，情不自禁地也唱起歌來(lái)了……通過(guò)木頭樁的'故事讓大家明白一個(gè)道理：看不起別人就代表無(wú)視自己的短處，這樣會(huì)使我們的虛榮心放大。只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)并為之努力不斷完善自己，才是正確的人生態(tài)度。

松鼠讀后感 篇7

我看了一本名叫《三個(gè)兄弟鼠》的書，里面有很多小故事，其中我最喜歡看的是〈白云棉花糖〉。

我喜歡三個(gè)兄弟鼠，它們鬼靈精怪，腦子里不停地冒出好多主意。這不，早上老三撿到了一朵白云，白云很白很軟。它抱著白云去找兄弟們商量。鼠老大說(shuō)：“把白云用來(lái)做枕頭吧!”老二卻說(shuō)：“做棉衣!”老三說(shuō)：“用來(lái)做棉花糖吧，我們可以分了吃?！彼鼈凖R聲說(shuō)：“好啊!好啊!”沒(méi)想到鼠兄弟們還是超級(jí)棒的糕點(diǎn)師!先在云上灑一些白糖，再噴一點(diǎn)水果香料，再到太陽(yáng)光下去曬，又香又好吃的‘白云棉花糖’成功了!動(dòng)物們聞到香味都來(lái)了，一會(huì)兒就分完了?？扇齻€(gè)鼠兄弟還沒(méi)嘗味呢!它們還請(qǐng)大家第二天來(lái)吃?？墒?，第二天，大家卻沒(méi)有看到它們，這是怎么回事呢?原來(lái)為了撿白云，感冒了。有這樣的好朋友，大家很感動(dòng)。

書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的`色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且它一直是我的鼓舞源泉。”

真是了不起的三個(gè)兄弟鼠，不僅聰明、勤勞，還有一副熱心腸。好樣的，鼠兄弟，我就學(xué)習(xí)你們這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

松鼠讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這篇課文。

這篇課文主要講了一只可愛(ài)，頑皮，淘氣的小松鼠，跑進(jìn)了我們的家。在我家里，小松鼠和我們發(fā)生了許許多多的趣事，我們都非常喜愛(ài)這只小松鼠。 同老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這篇課文后，我有很大的感受。 在現(xiàn)在的生活里，人們都非常自私，有的人喜愛(ài)一只小鳥，就捉來(lái)關(guān)著，最后導(dǎo)致小鳥失去了自由，失望的死掉：有的人不喜歡小動(dòng)物，如果有小動(dòng)物在自己家里，便會(huì)很兇惡地把它趕出去。 就拿本課中的小松鼠來(lái)說(shuō)吧! 小松鼠是一種很機(jī)靈，可愛(ài)的.小動(dòng)物，多數(shù)人非常喜歡它。但松鼠很怕人們，一見(jiàn)到有人就立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 如果，有一天，它不經(jīng)意間闖進(jìn)你的房間，那就是很稀奇了?？墒悄銜?huì)怎么做呢?我想多數(shù)人都會(huì)回答：“我先把它捉住，關(guān)在籠子里，再給它喂點(diǎn)兒吃的，最后和它一起玩耍?！笨赡苣銜?huì)認(rèn)為，這就是喜歡它的表現(xiàn)，但你錯(cuò)了，只有像文中那樣，給松鼠自由的空間。這才是愛(ài)它的表現(xiàn)。文中說(shuō)：“松鼠礽保留著老習(xí)慣?！彼睦狭?xí)慣是搭窩和儲(chǔ)備冬糧。松鼠若是被關(guān)在籠子里，它的老習(xí)慣就會(huì)慢慢消失掉。而“我們”一家人扔讓松鼠保留著老習(xí)慣。可以看出我們懂得怎樣去愛(ài)松鼠，去保護(hù)小動(dòng)物。 我們一定要學(xué)習(xí)。

松鼠讀后感 篇9

我很喜歡雪花，但是在我們這邊每次下的雪都很少。每次我看到書上說(shuō)的那些游戲堆雪人打雪仗滑雪都很有趣。但是我們這邊玩不了這些游戲，下的雪只能堆一個(gè)很小很小的'雪人，兩個(gè)小小雪球摞在一起就算是一個(gè)雪人了。我希望今年冬天可以下一場(chǎng)大雪，這樣我們就可以玩?zhèn)€痛快了。

松鼠讀后感 篇10

以前知道青蛙和蛇是需要冬眠的，通過(guò)此書了解到了大熊，松鼠和刺猬也是需要冬眠的。山羊告訴松鼠先生冬天很美，會(huì)下雪，一到冬天整個(gè)森林就變成白色，所以松鼠很期待第一片雪，他決定今年冬天不睡覺(jué)，也要看到第一片雪，他為了讓自己保持清醒，放聲歌唱，與大熊，刺猬，結(jié)為同伴，等待冬天的到來(lái)。

他們剛開(kāi)始，刺猬撿到一把牙刷，松鼠撿到一個(gè)垃圾桶，大熊撿到一只臭襪子，他們幻想滿天飛牙刷的情景，可那根本不是山羊口中說(shuō)的，白白的，濕濕的.，軟軟的，涼涼的。最后功夫不負(fù)有心人，他們終于看到了第一場(chǎng)雪。做什么事情，都要去堅(jiān)持，只要心中有夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)。

松鼠讀后感 篇11

故事真精彩，故事里描述的三個(gè)小動(dòng)物，松鼠，刺猬，狗熊，他們到了冬天是會(huì)冬眠的，可是為了尋找第一片雪花，他們寧可放棄冬眠，想盡辦法不讓自己睡過(guò)去，雖然最終他們沒(méi)有尋找到真正的'雪花，但冬天的雪花其實(shí)已經(jīng)悄悄來(lái)臨了。這個(gè)故事告訴寶寶一個(gè)道理，做的結(jié)果不重要，過(guò)程才是最重要的。

松鼠讀后感 篇12

今天讀了《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》，我覺(jué)得所有的孩子，不管是平日里溫柔乖巧的，還是一貫喜歡調(diào)皮搗蛋的，每到下雪的'日子，他們的目光中都會(huì)流露出一樣的驚喜。沒(méi)有一個(gè)孩子不愛(ài)下雪，更沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)嫌棄下雪天太冷。

我也喜歡下雪，下雪了我可以和妹妹打雪仗堆雪人，用玩具車運(yùn)雪。每當(dāng)下雪我都要跟媽媽說(shuō)很多好話，做很多保證才能跟妹妹下樓玩雪，玩得久了媽媽就在樓上喊：太冷了，玩了很久了快上來(lái)吧，要不凍感冒了。我沒(méi)感覺(jué)到冷，一點(diǎn)兒也不想回家，因?yàn)樘?yáng)一出來(lái)雪就化了，我就不能玩了。