教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

2023教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)匯總13篇。

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教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇1

【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)1】2020年新春伊始，人民路街道進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，深入開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、爭(zhēng)做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是學(xué)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。以中心組學(xué)習(xí)、干部例會(huì)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式，引導(dǎo)督促街道全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，真正搞清楚該做什么，不該做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員一以貫之的作風(fēng)和品格，自覺(jué)尊崇、堅(jiān)守和維護(hù)黨章黨規(guī)。二是學(xué)系列講話，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。把學(xué)習(xí)系列講話的落腳點(diǎn)放在武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng)上，教育引導(dǎo)全體黨員干部落實(shí)好“學(xué)而知”的要求，讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會(huì)系列講話蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和戰(zhàn)略思想，做到吃透實(shí)質(zhì)、融會(huì)貫通;落實(shí)好“學(xué)而信”的要求，在思想深處信，在靈魂深處信，真正轉(zhuǎn)化為個(gè)人的價(jià)值追求和信條;落實(shí)好“學(xué)而行”的要求，把學(xué)到的思想理論、形成的觀念認(rèn)識(shí)、獲取的學(xué)習(xí)成果付諸具體實(shí)踐，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作成果。三是爭(zhēng)做合格黨員，端正思想作風(fēng)、解決突出問(wèn)題。街道黨委把開(kāi)展“兩學(xué)一做”問(wèn)題整改同“四風(fēng)”問(wèn)題整改、不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題整改貫通起來(lái)一起抓，教育引導(dǎo)街道全體黨員干部講政治、講黨性、講擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)展示共產(chǎn)黨人的時(shí)代風(fēng)采。同時(shí)，緊扣這次學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以各站所室及各社區(qū)為基本單位，以集體學(xué)習(xí)和自學(xué)為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，確保有效覆蓋，努力取得滿意成效。【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)2】根據(jù)中央統(tǒng)一部署，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，xx縣超前謀劃、精心組織，積極開(kāi)展相關(guān)前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開(kāi)展奠定了良好的工作基礎(chǔ)。就學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況作如下報(bào)告：抓貫徹，明確重大意義。隨著2020年中央和省市組織部長(zhǎng)會(huì)議暨市縣鄉(xiāng)換屆工作會(huì)議的相繼召開(kāi)，縣委常委會(huì)和縣委組織部分別采取集中傳達(dá)會(huì)議精神、收看專題報(bào)道、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)等方式，先后分層分批組織集中學(xué)習(xí)6次，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容、總體要求、方式方法等在縣委領(lǐng)導(dǎo)干部和全縣組工干部中得到及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹，有效提高了思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義，必須作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。抓排摸，明確參學(xué)對(duì)象?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，針對(duì)參學(xué)對(duì)象人員多、范圍廣的具體特征，縣委組織牽頭，成立三個(gè)專題工作組，以“理順組織關(guān)系、摸清分布現(xiàn)狀”為目標(biāo)，對(duì)全縣38個(gè)黨(工)委黨員現(xiàn)狀進(jìn)行了為期1月的集中排查。通過(guò)黨支部自查、黨(工)核查、工作組抽查復(fù)核等方式，進(jìn)一步摸清了全縣黨員基本信息、流動(dòng)黨員的總體去向等情況，截止目前全縣共有黨員19000多名，以農(nóng)民黨員和黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員為主，能夠在所屬支部就地參加學(xué)習(xí)教育的占到96.8%;600多名流動(dòng)黨員基本上全是外出務(wù)工農(nóng)民工，流出地以xq、蘭州等地為主，均有聯(lián)系方式，可通過(guò)短信、微信、書信等方式進(jìn)行送學(xué)。排查中督促縣教體局黨委理順了277個(gè)農(nóng)村中小學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，并及時(shí)接轉(zhuǎn)相關(guān)黨員黨組織關(guān)系，做到了黨的建設(shè)和教育事業(yè)歸口并軌、同步抓實(shí)，為全縣教育系統(tǒng)黨員歸口參加學(xué)習(xí)教育奠定了基礎(chǔ)。抓謀劃，明確學(xué)習(xí)方式。結(jié)合全縣黨員分布現(xiàn)狀，借鑒近幾年開(kāi)展黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，初步提出了集中學(xué)習(xí)、討論交流、個(gè)人自學(xué)、組織送學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫學(xué)等學(xué)習(xí)方式。對(duì)農(nóng)村黨員充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展討論交流并講授專題黨課;對(duì)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨員，由所在單位經(jīng)常性組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、討論交流，由單位領(lǐng)導(dǎo)講授專題黨課，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促個(gè)人自學(xué);對(duì)“兩新”組織黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排，努力開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和組織送學(xué)，指導(dǎo)黨員積極自學(xué);對(duì)流動(dòng)外出黨員，利用各類通訊方式，積極開(kāi)展組織送學(xué)，指導(dǎo)就近就便參加學(xué)習(xí)教育;對(duì)離退休干部職工黨員、年老體弱黨員、文化程度偏低的農(nóng)村黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以組織送學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)等適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。抓動(dòng)員，明確規(guī)定要求。采取在xx新聞網(wǎng)和xx黨建網(wǎng)多次轉(zhuǎn)載刊發(fā)“兩學(xué)一做”相關(guān)報(bào)道、編印會(huì)議傳達(dá)提綱及組織召開(kāi)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)等多種方式，及時(shí)傳達(dá)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求，尤其近日中央《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》出臺(tái)后，由縣委常委會(huì)帶頭，堅(jiān)持以上率下，在全縣各級(jí)黨組織進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，進(jìn)一步明確了規(guī)定要求。如：開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要圍繞專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論;要?jiǎng)?chuàng)新方式講黨課，“七一”前后，黨支部要結(jié)合開(kāi)展建黨95周年，集中安排一次黨課;年底前，黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展民主評(píng)議黨員;領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下，帶動(dòng)廣大黨員積極投身學(xué)習(xí)教育，等等，在全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部乃至全體黨員中打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，做到了發(fā)動(dòng)充分、認(rèn)識(shí)到位?！緝蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng)總結(jié)3】為了全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)內(nèi)容，和盛鎮(zhèn)黨委利用春節(jié)外出務(wù)工黨員大量返鄉(xiāng)有利時(shí)節(jié)，大力組織開(kāi)展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)。一、傳遞黨的溫暖。鎮(zhèn)黨委組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)三次，慰問(wèn)貧困黨員6人、環(huán)衛(wèi)工49人、孤寡老人8人，把黨的溫暖傳遞到了群眾心里。并組織人力對(duì)敬老院衛(wèi)生進(jìn)行了清掃，懸掛了燈籠，置辦了年貨，營(yíng)造了春節(jié)氛圍。二、開(kāi)辦專題黨課。組織農(nóng)村黨員上黨課42次，增強(qiáng)農(nóng)村黨員履職能力;組織召開(kāi)務(wù)工返鄉(xiāng)人士座談會(huì)22場(chǎng)次，向黨員征求關(guān)于和盛發(fā)展意見(jiàn)建議76條。三、豐富群眾文化生活。組織開(kāi)展了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、送春聯(lián)送福、社火演出等活動(dòng)，為貧困戶送春聯(lián)160幅，2個(gè)村舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)、7個(gè)村組織了社火演出、4個(gè)村計(jì)劃元宵節(jié)邀請(qǐng)劇團(tuán)演出，不斷豐富群眾文化生活。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇2

根據(jù)縣黨委的統(tǒng)一部署，我校黨總支的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，從8月30日至9月30日，歷時(shí)一個(gè)月。經(jīng)過(guò)層層動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)市第十一次黨代會(huì)精神、縣第十二次黨代會(huì)精神等相關(guān)文件，提高思想覺(jué)悟，緊扣以黨的宗旨主要內(nèi)容的黨性教育，突出重點(diǎn)，教育活動(dòng)形式多樣，落實(shí)整改，達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)我校黨總支的具體做法和體會(huì)有如下幾點(diǎn)：

（一）黨總支制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各支部做好動(dòng)員，有計(jì)劃、有組織開(kāi)展活動(dòng)

為使今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月能有個(gè)良好的開(kāi)局，我校黨總支收到縣局黨委辦“轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于我縣開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》的通知文件后，黨總支召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議，專題研究搞好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的安排，落實(shí)責(zé)任，明確黨員帶頭干部，認(rèn)真分析我校需要解決的問(wèn)題，統(tǒng)一班子成員的認(rèn)識(shí)，及時(shí)制定了《＊＊一中20紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)安排表》分發(fā)到每位干部。在掌握思想動(dòng)態(tài)的情況下，于7月30日，在黨總支的組織下召開(kāi)了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由黨總支書記＊＊、副書記＊＊同志就開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的活動(dòng)和意義、指導(dǎo)思想、方法、步驟，以及著重解決的問(wèn)題等作了動(dòng)員講話。強(qiáng)調(diào)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的重要性和必要性。要求全校黨員干部必須把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣黨委關(guān)于紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)上來(lái)，端正態(tài)度，認(rèn)真參與，確保取得明顯扎實(shí)的效果；要把搞好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)市十一次黨代會(huì)和縣十二次黨代會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展以黨的宗旨為主要內(nèi)容的黨性教育，深入開(kāi)展理想信念和黨章學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性觀念，保持黨的純潔性，為懷集一中創(chuàng)建省一級(jí)學(xué)校提供有力保障；要把搞好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)與慶祝建黨92周年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真觀看中央紀(jì)委拍攝的電影《忠誠(chéng)與背叛》，開(kāi)展討論并結(jié)合身邊實(shí)際情況寫《忠誠(chéng)與背叛》觀后感。始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

在整個(gè)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月期間，按照縣黨委辦的《通知》要求，我們始終堅(jiān)持學(xué)好理論武裝思想，作為搞好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的前提，并采取以支部為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)的形式落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，先后組織學(xué)習(xí)了胡錦濤在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話；學(xué)習(xí)了＊＊同志在省第十一次黨代會(huì)上的報(bào)告，學(xué)習(xí)了市第十一次黨代會(huì)、縣十二次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的.規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等相關(guān)文件及精神。在學(xué)習(xí)方法上，注重實(shí)際效果，組織觀看了中央紀(jì)委拍攝的電影《忠誠(chéng)與背叛》的專題教育片。組織全體黨員到縣烈士陵園參觀，接受先烈事跡的教育，以史為榮，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

我校黨總支的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，之所能達(dá)到預(yù)期目的，我們的體會(huì)是：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。整個(gè)教育學(xué)習(xí)過(guò)程，都是在黨總支的統(tǒng)一部署和安排下進(jìn)行。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，又具體地組織實(shí)施，根據(jù)少數(shù)同志存在的厭煩情緒，在反復(fù)啟發(fā)動(dòng)員的同時(shí)，還親自找個(gè)別同志談心，幫助同志們提高思想認(rèn)識(shí)，使個(gè)別有模糊認(rèn)識(shí)的同志思想得到了澄清，全體黨員同志都能積極參與，保證了人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的落實(shí)。

（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月期間，我們狠抓二個(gè)重點(diǎn)：一是抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育學(xué)習(xí)，組織全體黨員參加黨總支組織觀看電影的教育活動(dòng)，同時(shí)還組織各支部書記學(xué)習(xí)討論查找存在問(wèn)題，促使領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)“艱苦奮斗，廉潔從政”有較深的認(rèn)識(shí)。

總之搞好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月是增強(qiáng)黨員干部黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)觀念的重要手段，是保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣的有效途徑。進(jìn)一步明確了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的主題，受到了一次艱苦奮斗的深刻教育。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇3

自8月份以來(lái)，我分局緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”為主題，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)這一契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展了一系列紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)了黨員干部嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化組織觀念，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，取得了較好的教育效果。

思想教育方面，我分局動(dòng)員全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx、xx等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于反腐倡廉的重要講話、十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)和十一屆省紀(jì)委四次全會(huì)精神、市紀(jì)委十三屆五次全會(huì)精神,再次學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)黨規(guī)，觀看了《這個(gè)局長(zhǎng)請(qǐng)不動(dòng)》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《黑瞳》等專題教育片，并對(duì)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了學(xué)習(xí)心得和觀后感。同時(shí)，傳達(dá)貫徹了市局領(lǐng)導(dǎo)在黨風(fēng)廉政工作會(huì)議上的講話精神，以身邊的反面案例進(jìn)行了警示教育。通過(guò)思想教育，分局全體人員的紀(jì)律意識(shí)和工作作風(fēng)有了新的更大轉(zhuǎn)變，黨員干部的黨性和理想信念得到了進(jìn)一步提高，為民務(wù)實(shí)清廉得到了進(jìn)一步夯實(shí)。

文化活動(dòng)方面，我分局舉辦了由殷河滿副鎮(zhèn)長(zhǎng)講授的關(guān)于如何踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的主題黨課，增強(qiáng)了分局全體人員的個(gè)人修養(yǎng)和理想信念。組織全體黨員到我鎮(zhèn)xx村周氏宗祠革命舊址開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步鞏固了黨員的宗旨意識(shí)。到鎮(zhèn)國(guó)稅分局參觀交流，學(xué)習(xí)了其培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。組織人員參加了全鎮(zhèn)“道德講堂”，以先進(jìn)模范為典型榜樣，牢固樹(shù)立廉政、勤政意識(shí)。更新了廉政文化長(zhǎng)廊和閱覽室的作品、書籍，評(píng)選了一批優(yōu)秀的廉政文化作品，增強(qiáng)了內(nèi)部廉政文化氛圍。通過(guò)一系列文化活動(dòng)，分局全體人員切身體會(huì)到了“三嚴(yán)三實(shí)”、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”的良好意識(shí)。

制度完善方面，我分局主要以全市社保系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律教育月專項(xiàng)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)干部普遍直接聯(lián)系群眾駐點(diǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，對(duì)作風(fēng)紀(jì)律之弊、服務(wù)意識(shí)之垢進(jìn)行大清掃。根據(jù)“自己找”和“群眾提”查擺作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，分別通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)臺(tái)賬管理、建立“大堂助理”輪值制度和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”等方式加以改善，促進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)轉(zhuǎn)優(yōu)。長(zhǎng)期開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部普遍直接聯(lián)系群眾駐點(diǎn)活動(dòng)，適時(shí)以社保大講堂、志愿者廣場(chǎng)服務(wù)等形式，廣泛聽(tīng)取和收集群眾的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)為民解決問(wèn)題的能力。完善《xx社保分局日常管理工作制度匯篇》，重點(diǎn)突出黨風(fēng)廉政建設(shè)制度，進(jìn)一步明確人員崗位職責(zé)和紀(jì)律要求。自制度完善了以來(lái)，群眾反映辦事大廳更加井然有序，窗口人員的服務(wù)意識(shí)和工作效率有了明顯增強(qiáng)，優(yōu)良的社保形象得到了進(jìn)一步提升。

本次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，全面提高了分局全體人員的紀(jì)律觀念，樹(shù)立了優(yōu)良的工作作風(fēng)，達(dá)到了較好的教育效果。今后，我分局將不斷把教育活動(dòng)引向深入，鞏固和擴(kuò)大工作成果，繼續(xù)增強(qiáng)全體人員的廉政意識(shí)、守法意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)社保事業(yè)高水平崛起奠定堅(jiān)實(shí)的紀(jì)律基礎(chǔ)。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇4

xx年2月16日上午九點(diǎn)，XX一中全體教職工在典學(xué)館召開(kāi)強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

會(huì)議由XX同志主持，楊校長(zhǎng)在會(huì)上向全體教職工提出了新學(xué)期全體教職工的工作方向，深入講解了新時(shí)期全體教職工強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改的重要意義，要求全體教職工認(rèn)清形勢(shì)，擺正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高。

會(huì)上，楊校長(zhǎng)還傳達(dá)了全省擔(dān)當(dāng)作為、很抓落實(shí)動(dòng)員大會(huì)上劉家義同志的講話精神。要求全體教職工轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子抓落實(shí)，把學(xué)校各方面的工作排查到位，落實(shí)到位，解決到位。還要求全體教職工以這次強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改專題教育活動(dòng)為契機(jī)，鼓足干勁，振奮精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，狠抓落實(shí)，切切實(shí)實(shí)把學(xué)校工作提高到一個(gè)新的發(fā)展層次。

按照XX一中強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改專題教育活動(dòng)分組學(xué)習(xí)安排。xx年1月17日上午9點(diǎn)，全體教職工分成高一學(xué)習(xí)小組，高二學(xué)習(xí)小組，高三學(xué)習(xí)小組和行政學(xué)習(xí)小組，分別在學(xué)校第一、第二、第三和第四報(bào)告廳分組學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)習(xí)小組都安排了專門人員負(fù)責(zé)考勤、宣講，并組織本小組人員認(rèn)真討論，寫學(xué)習(xí)心得。

上午學(xué)習(xí)結(jié)束后楊校長(zhǎng)又帶領(lǐng)各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人核對(duì)了各個(gè)小組學(xué)習(xí)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，問(wèn)清了未到人員的請(qǐng)假情況。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況列出了七條學(xué)習(xí)反思的要點(diǎn)：

一、政治立場(chǎng)站位是否準(zhǔn)確，理想信念是否堅(jiān)定，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域存在哪些問(wèn)題?

二、是否嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定精神?

三、是否堅(jiān)守十項(xiàng)準(zhǔn)則?師德師風(fēng)建設(shè)自身存在哪些問(wèn)題?

四、食品、用電、防火等安全隱患是否在學(xué)校、家庭存在?

五、是否參與商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校園?清理是否到位?

六、是否參與校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和有償補(bǔ)課?

七、敬業(yè)精神存在哪些問(wèn)題?會(huì)后努力的方向措施?

對(duì)于這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，XX一中從上到下都非常重視，希望通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)，每位教職員工都能從思想上提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，更好的建設(shè)家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)XX。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇5

我校在教師中深入開(kāi)展“鑄師魂 守師道立師表”師德師風(fēng)建設(shè)的專題學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了關(guān)于“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”的重要講話精神;《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(皖發(fā)[2023年]22號(hào))等文件的主要內(nèi)容。并對(duì)當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)與討論，讓我對(duì)師德的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教育教學(xué)也有了更深的了解，同時(shí)引發(fā)幾點(diǎn)思考：

首先，師愛(ài)是師德的靈魂。教師要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在一定程度上。愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)。”每個(gè)孩子都有他們讓人無(wú)法忽視可愛(ài)的一面，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，作為一名從事特殊教育工作者，我們的教育對(duì)象是身體方面有缺陷的學(xué)生，其實(shí)這些孩子十分可愛(ài)，但由于身體上的缺陷讓他們對(duì)自己缺乏信心，這就需要老師在平常的生活和學(xué)習(xí)中不斷的鼓勵(lì)他們，以愛(ài)心感化每一位學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，讓他們感受到溫暖，幫助他們樹(shù)立信心，更好的融入社會(huì)生活，讓他們?cè)诮】?、平等、尊重的氛圍中快?lè)成長(zhǎng)。

其次，教師需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升并完善自我。社會(huì)在不斷發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，必須要有廣博的知識(shí)和豐富的信息量，這就需要保持終生學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷更新知識(shí)，才能跟上時(shí)代的腳步，適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，只有這樣才能給予學(xué)生最準(zhǔn)確最實(shí)用的知識(shí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也。”教師除了有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還要不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。那么作為青年教師，更要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地更新教育教學(xué)理念，在平時(shí)的教學(xué)結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，歸納缺點(diǎn)，只有這樣才能不斷進(jìn)步，完善自我。為教育學(xué)生提供源源不斷的活水。

最后，教師不僅僅向?qū)W生傳遞文化科學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)下一代的思想品德，影響他們的理想、志趣、情感、意志等等。教師既是學(xué)生師長(zhǎng)，又是學(xué)生人格的塑造者?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。德高為師，身正為范，教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生汲取有益的營(yíng)養(yǎng)。所以教師在日常生活中要以身作則，以自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立模范，有力推動(dòng)學(xué)生在人格塑造中由“知”向“行”轉(zhuǎn)變。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，不斷提高對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)代的步伐，不斷地更新自我，用心鑄造完美師魂。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇6

今天下午單位組織我們?nèi)ジ唛_(kāi)區(qū)管委會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。聽(tīng)了專家宋老師的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。

一、 每個(gè)人都是潛在的受害者和犯罪者

“每個(gè)人都是潛在的受害者和犯罪者”宋老師這句話給我留下了深刻的印象。誰(shuí)都是潛在的犯罪者和受害人?為什么會(huì)這樣呢?

答案當(dāng)然就在我們所過(guò)的生活當(dāng)中。當(dāng)今的生活除了充滿欲望、機(jī)遇、差異、風(fēng)險(xiǎn)、壓力、沖突等等左右著人們的心理和行為的要素之外，還增加了以前所沒(méi)有的狀況：在中國(guó)的社會(huì)改革語(yǔ)境中，在急劇裂變的社會(huì)分層之間迅速失去共同的生存意識(shí)，相互仇視多于相互認(rèn)同，驕奢之勢(shì)與暴戾之氣惡性循環(huán);有些當(dāng)官的在潛意識(shí)中視百姓為刁民，而在不少百姓眼中許多公仆不啻虎狼;如果有錢人視窮人如蟲豸，那么窮人視富賈如仇寇也是很自然的事情。以上兩個(gè)方面的狀況，一個(gè)是生產(chǎn)力與大眾商業(yè)的急速發(fā)展所致，一個(gè)是社會(huì)的普遍裂變所致，不能用什么個(gè)人的法律道德觀念予以解釋，也無(wú)法單純地以嚴(yán)刑峻法的法制利器予以解決。

這樣一來(lái)，社會(huì)生活中的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻都充滿了受害的風(fēng)險(xiǎn)———于是我們會(huì)告誡外地的朋友無(wú)事不要遛達(dá)到火車站廣場(chǎng)，有些公眾場(chǎng)所竟然會(huì)有“不要與陌生人說(shuō)話”的警示等等。這些都是晃悠在明處的暴力，而在我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)往、信息交流、衣食住行等等不得不進(jìn)行的日?；顒?dòng)中，受害的陰影更是無(wú)處不在地環(huán)伺在你的周圍：環(huán)境污染、電腦犯罪、通訊欺詐、權(quán)力腐敗、食品危害……而犯罪者的培育又是那樣的自然而然，在“走鬼”小販的懷里揣著的是與大蓋帽捉迷藏的路線圖，貧困山村的老實(shí)村民到了城里就成了窮兇極惡的砍手黨。我有時(shí)想，對(duì)于受害的長(zhǎng)期驚恐和對(duì)伸冤獲救的失望真的會(huì)使一個(gè)書生在瞬刻之間成為復(fù)仇的罪犯。

只有明白了這些，我們每個(gè)人才能把這種潛在的隱患打消掉，避免它變成現(xiàn)實(shí)。

二、 校園安全事件令人憂心

校園，傳承著社會(huì)的文明，校園，營(yíng)造著學(xué)生的健康和快樂(lè)，播種孩子們美好的希望。原本讓大家放心的地方，可就在最近幾起校園安全事件中，激起了學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼，更讓學(xué)校和教師在緊張的教學(xué)中更要花大量的精力去為師生的安全去宣傳去防范，以至于讓整天憂心忡忡的`學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師把原本教學(xué)交流的時(shí)間變成了校園安全的擔(dān)憂話題。

多起校園安全事故的發(fā)生，也看出我們的學(xué)校存在諸多安全管理的漏洞。作為學(xué)校，首先要明確當(dāng)前保護(hù)好學(xué)校學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的重要性，要切實(shí)增強(qiáng)校園及周邊安全工作的責(zé)任感、緊迫感、切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊安全工作，完善安全防范措施，同時(shí)，學(xué)校要配合相關(guān)部門將學(xué)校專職保安人員的配備及必要的保衛(wèi)器械配備到位，盡快將學(xué)校周邊安全警示標(biāo)語(yǔ)等各類安全設(shè)施設(shè)置到位;要建立健全保衛(wèi)組織，嚴(yán)格執(zhí)行校園管理制度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全法制教育，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，提高自防、自衛(wèi)、自救能力。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)周邊治安信息、特殊人員信息、外來(lái)流動(dòng)人員信息的分析研判，牢牢掌握主動(dòng)權(quán)，對(duì)各種苗頭做到早發(fā)現(xiàn)、早阻止、早處置，與此同時(shí)學(xué)校在相應(yīng)的時(shí)間組織組織相關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查。家長(zhǎng)和學(xué)校也應(yīng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。這樣一來(lái)學(xué)校和家長(zhǎng)的嚴(yán)防，才能營(yíng)造一個(gè)較為安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，才能有助于預(yù)防校園安全事故和惡性案件的發(fā)生，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和維穩(wěn)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。我再一次深刻的體會(huì)到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇7

9月9日，龍崗區(qū)召開(kāi)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員部署暨全區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，明確了今年學(xué)習(xí)月活動(dòng)將圍繞“學(xué)黨章強(qiáng)黨性、講規(guī)矩守紀(jì)律”主題，實(shí)施具有龍崗特色的六項(xiàng)主題活動(dòng)，喚醒黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。龍崗區(qū)委副書記、代區(qū)長(zhǎng)戴斌出席會(huì)議并作動(dòng)員講話。龍崗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陳少雄、劉朝輝、萬(wàn)平利等參加會(huì)議。

按照省、市統(tǒng)一部署，龍崗區(qū)將在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中突出“學(xué)黨章強(qiáng)黨性、講規(guī)矩守紀(jì)律”主題，相對(duì)集中5至7天時(shí)間組織開(kāi)展教育學(xué)習(xí)，重點(diǎn)組織各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，包括非中共黨員的領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家公務(wù)人員、社會(huì)組織和非公企業(yè)黨員，深入開(kāi)展黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、優(yōu)良作風(fēng)教育，喚醒黨員干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，教育黨員干部在任何崗位、任何地方、任何情況下都銘記黨員身份，為龍崗打造深圳東部中心提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。值得一提的是，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)既注重全面落實(shí)省、市紀(jì)委部署的“規(guī)定動(dòng)作”，又立足龍崗實(shí)際，卓有成效地實(shí)施富有龍崗特色的“自選動(dòng)作”。

據(jù)悉，省、市紀(jì)委部署的“規(guī)定動(dòng)作”主要有7項(xiàng)內(nèi)容，包括開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、舉辦全區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育培訓(xùn)班等。此外，龍崗區(qū)將結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展好富有龍崗特色的6大“自選動(dòng)作”，包括緊緊圍繞全區(qū)中心工作強(qiáng)化紀(jì)律、開(kāi)展“清廉修身、廉潔齊家”系列活動(dòng)、深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部任職考廉工作、探索實(shí)行廉政防控“三早三卡”工作機(jī)制、建立“反腐倡廉專家?guī)臁敝贫取?chuàng)作一批廉政文化精品。要求各街道、各單位要高度重視，特別是單位“一把手”要切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，把學(xué)習(xí)月活動(dòng)作為本單位的`重要工作，抓緊抓實(shí)抓出成效。

會(huì)上，戴斌圍繞今年活動(dòng)主題要求廣大黨員干部切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的責(zé)任感和緊迫感，深刻認(rèn)識(shí)全區(qū)在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面存在的主要問(wèn)題，全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨責(zé)任。戴斌強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部、公職人員的廉潔從政意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，切實(shí)做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，以優(yōu)良作風(fēng)解決突出問(wèn)題，樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉的良好形象。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇8

根據(jù)《中共開(kāi)縣縣委教育工委開(kāi)縣教育委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真貫徹的通知》精神，我校認(rèn)真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下：

一、組建班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)王蜀明同志任組長(zhǎng)，歐陽(yáng)年、李大勛任副組長(zhǎng)，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)了：新華社、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)等中央媒體等關(guān)于“開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”先進(jìn)模范事跡的報(bào)道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》。開(kāi)縣教工委、教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動(dòng)中，我校以初中文科、初中理科，小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)和綜合組五個(gè)教研組為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有記載、有體會(huì)、有考核。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇9

根據(jù)市紀(jì)委《關(guān)于印發(fā)的通知》(x紀(jì)發(fā)﹝_﹞x號(hào))和《中共_市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(x辦發(fā)﹝_﹞x號(hào))的部署，結(jié)合深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，_市行政服務(wù)中心(以下簡(jiǎn)稱“中心”)精心組織，廣泛發(fā)動(dòng)，圍繞省、韶“嚴(yán)明組織紀(jì)律，鍛造優(yōu)良作風(fēng)”主題，深入開(kāi)展理想信念教育、宗旨教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和黨的組織紀(jì)律教育，加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔自律和警示教育。通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨員干部的黨性觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，拒腐防變、抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力進(jìn)一步提高，依法依規(guī)辦事、提高服務(wù)質(zhì)量、改進(jìn)工作作風(fēng)的意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，確保了中心各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，取得較好效果?，F(xiàn)就中心開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為抓好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的組織落實(shí)，中心把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)列入重要議事日程，采取了一系列措施確保教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。一是制定《_市行政服務(wù)中心_年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》和《_市行政服務(wù)中心_年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》，為確保方案安排科學(xué)、部署周密，中心多次召開(kāi)會(huì)議，專門研究活動(dòng)實(shí)施方案，為保證教育活動(dòng)取得實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。二是確定教育對(duì)象和教育形式。中心開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的教育對(duì)象是中心全體黨員，重點(diǎn)是中心黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，國(guó)家公務(wù)人員和單位窗口全體工作人員也列為教育對(duì)象。教育形式有：1.廉潔從政簽名承諾活動(dòng);2.作風(fēng)暗訪警示教育活動(dòng);3.廉政教育點(diǎn)建設(shè);4.“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理工作;5.廉潔讀書月活動(dòng);6.保密宣傳教育活動(dòng)。三是抓好督促檢查。為防止教育活動(dòng)流于形式和走過(guò)場(chǎng)，中心紀(jì)律教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對(duì)各股室的教育活動(dòng)進(jìn)行檢查和督促，要求及時(shí)總結(jié)匯報(bào)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn)，確保了各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處。

中心結(jié)合工作實(shí)際，按照市紀(jì)委的工作部署和中心紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)安排，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)組織好、開(kāi)展好、落實(shí)好。

(一)開(kāi)好動(dòng)員會(huì)。8月14日，中心召開(kāi)了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，中心全體干部職工及單位窗口首席代表和工作人員共50多人參加了會(huì)議。會(huì)上集中學(xué)習(xí)了《市紀(jì)委關(guān)于_年_市開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的意見(jiàn)》、《損害招商引資環(huán)境行為責(zé)任追究方案》等文件，并對(duì)開(kāi)展紀(jì)律教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和部署。

(二)組織觀看教育專題片。中心分別在8月14日、9月1日組織全體干部職工觀看了《_年_省作風(fēng)暗訪警示教育片》、《縱欲之鑒——_市原副市長(zhǎng)、原增城市委書記曹鑒燎案警示錄》、《被玷污的凈土——_省科技系統(tǒng)系列腐敗案反思錄》、《警示錄》等教育專題片，還根據(jù)上級(jí)的安排，組織人員到政府禮堂觀看電影《雷鋒在1959》、《永遠(yuǎn)的焦裕祿》和《天上的菊美》。通過(guò)活生生的正反兩方面典型事例，使干部職工看到了邪與正、違法與守法只有一步之遙，一墻之隔，受到了一次深刻的黨性教育和警示教育，有效增強(qiáng)了震懾力，對(duì)“堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

(三)深入學(xué)習(xí)十八大精神和黨風(fēng)廉政系列讀本。8月18、21、25，9月4、12日，中心通過(guò)組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，上級(jí)保密工作會(huì)議精神，總書記系列重要講話精神，十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)和十一屆省紀(jì)委三次全會(huì)精神，十一屆韶關(guān)市紀(jì)委四次全會(huì)精神，十二屆_市紀(jì)委四次全會(huì)精神、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》、《_市財(cái)政資金審批、廉潔工程等事項(xiàng)制度匯編》、《反腐倡廉教育讀本(_)》、《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的》、《_省貫徹落實(shí)〈十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的〉實(shí)施辦法》、省紀(jì)委《關(guān)于整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)的意見(jiàn)》和《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，增強(qiáng)了反腐倡廉和嚴(yán)以自律責(zé)任感，更加筑牢了廉政勤政思想防線。通過(guò)學(xué)習(xí)座談和交流，全體干部職工深刻領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)的目的和意義，更加堅(jiān)定走群眾路線的信心和決心。

(四)舉辦廉潔教育培訓(xùn)。圍繞_年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月主題，8月20日中心舉辦了廉潔教育培訓(xùn)，黨政主要負(fù)責(zé)人鄒志忠同志為黨員干部上了一堂既深刻又生動(dòng)的“珍惜崗位廉潔自律”課，從腐敗的嚴(yán)重危害性、產(chǎn)生腐敗的“權(quán)”、“錢”、“色”、“友”、“親”、“賭”等方面為警戒，要求全體黨員干部要嚴(yán)格自律，把握人生，樹(shù)立親民愛(ài)民的思想、正確看待權(quán)利與義務(wù)、常懷“畏懼之心”、營(yíng)造廉潔的環(huán)境、注意好生活小節(jié)。

(五)簽好三份承諾。中心結(jié)合中央“”和_省委“六條禁令”，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂了“我?guī)ь^、我承諾、我做到”廉潔從政承諾簽名活動(dòng);為進(jìn)一步嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，單位負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)和出納簽訂了《關(guān)于貫徹制定規(guī)定嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律和“小金庫(kù)”治理承諾書》;為貫徹落實(shí)《保密法實(shí)施條例》，中心在崗涉密人員簽訂了《保密承諾書》。通過(guò)簽好三份承諾，進(jìn)一步弘揚(yáng)“干凈干事”廉潔文化理念，強(qiáng)化黨員干部廉潔自律意識(shí)，筑牢反腐倡廉防線和嚴(yán)守國(guó)家秘密意識(shí)。

(六)加大宣傳，強(qiáng)化廉政教育點(diǎn)建設(shè)。為了加大宣傳力度，營(yíng)造一個(gè)良好的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)氛圍，強(qiáng)化廉政教育點(diǎn)建設(shè)，中心發(fā)揮反腐倡廉“大宣教”工作格局的作用，調(diào)動(dòng)工作積極性，依托行政服務(wù)大廳，深入挖掘廉政文化，豐富廉政教育，以廉潔文化廉潔思想為主線貫穿始終，充分發(fā)揮led播放屏、觸摸屏、宣傳欄等作用，廣泛宣傳，推動(dòng)廉政文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，中心除了結(jié)合工作實(shí)際加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)外，還緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在求真務(wù)實(shí)上下真功夫，在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上出實(shí)招硬招，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)真正取得實(shí)效。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，中心始終按照“便民、高效、廉潔、規(guī)范”的要求，試行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，促進(jìn)依法行政，樹(shù)立親民服務(wù)新形象，提高“保姆式”、“一站式”服務(wù)質(zhì)量和水平。落戶產(chǎn)業(yè)園的_市龍飛生物科技有限公司、_市中援盾環(huán)保科技有限公司、_聚鑫帳篷有限公司等項(xiàng)目，僅用半天就完成工商注冊(cè)和組織機(jī)構(gòu)代碼。_聚鑫帳篷有限公司投資人洪思成說(shuō)：“沒(méi)想到在_辦理執(zhí)照比深圳還快。”

通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，中心黨員干部的作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度，改進(jìn)了工作方法，積極深入基層，為群眾排憂解難。同時(shí)，中心把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，大大地增強(qiáng)了教育的效果。一是推行流程簡(jiǎn)化、升級(jí)服務(wù)。工商窗口啟動(dòng)“先照后證”，推進(jìn)工商注冊(cè)便利化，營(yíng)造便捷高效、寬進(jìn)嚴(yán)管的市場(chǎng)準(zhǔn)入環(huán)境。質(zhì)監(jiān)窗口簡(jiǎn)化組織機(jī)構(gòu)代碼年檢辦事流程，持有組織機(jī)構(gòu)代碼數(shù)證書的機(jī)構(gòu)可直接通過(guò)“_省組織機(jī)構(gòu)代碼數(shù)證書服務(wù)平臺(tái)”確認(rèn)或更新信息，可不用到窗口加貼年檢標(biāo)識(shí)。公安出入境窗口啟用電子往來(lái)港澳通行證，電子通行證內(nèi)存數(shù)化個(gè)人資料和指紋信息，可以使用口岸自助查驗(yàn)通道實(shí)現(xiàn)自助通關(guān)。二是推進(jìn)市鎮(zhèn)村三級(jí)便民服務(wù)體系建設(shè)，加快推動(dòng)網(wǎng)上辦事大廳向基層延伸，以電子政務(wù)服務(wù)于民，目前，樂(lè)城、廊田等5個(gè)鎮(zhèn)(街道、辦事處)的河南村、巖前村等12個(gè)村(居委會(huì))作為第一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(居)試點(diǎn)開(kāi)通了網(wǎng)上辦事服務(wù)，為企業(yè)和公眾提供更加方便、快捷、高效的服務(wù)。

在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我們不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善以領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理體系和財(cái)務(wù)管理體系為特色的懲防體系，推動(dòng)了反腐倡廉長(zhǎng)效機(jī)制的落實(shí)，較好地營(yíng)造了風(fēng)清氣正、廉潔高效的氛圍。為落實(shí)好《_市財(cái)政資金審批、廉潔工程等十項(xiàng)制度匯編》，中心深入自查自糾：中心在干部選拔任用方面，始終堅(jiān)持以“兩項(xiàng)規(guī)定”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變味，遵守紀(jì)律不放松。中心支持配合審計(jì)部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間、離任之前進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。中心規(guī)范財(cái)政性資金的使用，財(cái)務(wù)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，沒(méi)有賬外賬，沒(méi)有“小金庫(kù)”，嚴(yán)格控制、壓縮非生產(chǎn)性支出，杜絕鋪張浪費(fèi)行為，經(jīng)費(fèi)管理合理透明，健全財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

通過(guò)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，中心全體干部職工在思想認(rèn)識(shí)上有了明顯提高，作風(fēng)上有了明顯改進(jìn)，紀(jì)律上有了明顯增強(qiáng)，推動(dòng)了行政服務(wù)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，做到了教育活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作“兩促進(jìn)、兩不誤”。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到反腐倡廉是一項(xiàng)常抓不懈的工作，今后我們將在認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體干部職工拒腐防變意識(shí)和能力，不斷深入探索建立健全反腐倡廉各項(xiàng)制度的長(zhǎng)效機(jī)制，為創(chuàng)建“清風(fēng)_”營(yíng)造良好的環(huán)境。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇10

為貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，增強(qiáng)全體醫(yī)務(wù)人員廉潔從政、廉潔從醫(yī)理念，切實(shí)筑牢拒腐防線，根據(jù)《xx市衛(wèi)生局20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》要求，我院精心組織，周密部署，創(chuàng)造性地采取多種靈活有效措施，做到天天講學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)敲警鐘，個(gè)個(gè)齊參與，人人受教育，營(yíng)造了醫(yī)院廉潔文化氛圍，達(dá)到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。

今年7月份，為使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)既搞得形式活躍，又取得理想效果，我院黨支部十分重視，先后召開(kāi)2次黨支部會(huì)議、4次院務(wù)會(huì)議、6次召開(kāi)職能科主任會(huì)議、2次科組干部會(huì)議，研究、部署、動(dòng)員、總結(jié)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展，保障活動(dòng)方向。

xx醫(yī)院地處xx之鄉(xiāng)、中國(guó)羊毛衫名鎮(zhèn)，經(jīng)過(guò)xx人50多年的不斷拼搏奮斗，發(fā)展至目前總院在xx鎮(zhèn)具有發(fā)展前途的黃金地段下設(shè)分院1處、門診2處，擁有職工800余人，開(kāi)設(shè)各種?？崎T診、專家門診，開(kāi)放床位506張，設(shè)內(nèi)、外、婦、兒重癥監(jiān)護(hù)、麻醉及輔助科室40余個(gè)，為市民提供120緊急醫(yī)療求援、24小時(shí)全天候急診服務(wù)和常規(guī)、專科診療服務(wù)及各種微創(chuàng)手術(shù)、復(fù)雜、大型外科手術(shù)、無(wú)痛窺鏡檢查、治療、健康體檢服務(wù)等。

醫(yī)院的發(fā)展為市民提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，門診日均診療近3000人、入住院日均60余人。由于醫(yī)院職工較多、醫(yī)療任務(wù)繁重，為此，院黨支部決定結(jié)合本院的實(shí)際，以科組為主，集中與分散相結(jié)合；以活動(dòng)內(nèi)容為主，集體與分批相結(jié)合；以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，學(xué)習(xí)活動(dòng)與醫(yī)療服務(wù)相結(jié)合；以反腐為主，突出重點(diǎn)與日常工作相結(jié)合，創(chuàng)新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方式，達(dá)到措施、制度、人員、內(nèi)容、效果五落實(shí)。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)必須與好的載體相結(jié)合，才能取得事半而功倍的理想效果。在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我院的學(xué)習(xí)月活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。

一是參觀廉政公益廣告作品展，深刻感受“以廉潔為榮，以貪腐可恥”的心靈洗禮。根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的要求和醫(yī)院的日常工作，7月26日至30日，組織全院的黨員及中層干部153人分五批次到xx市圖書館參觀了由xx市紀(jì)委、市預(yù)防職務(wù)犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組等七家單位聯(lián)合主辦的xx市首屆廉政公益平面廣告大賽參賽作品展覽，讓所有參觀人員受到心靈的洗滌和非常有意義的教育。

二是充分發(fā)揮正面典型的示范作用，增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的感染力。7月16日，xx市衛(wèi)生局受共青團(tuán)市委委托，為我院西藥房舉行了“市青年文明號(hào)”掛牌儀式，同時(shí)宣布了藥劑科主任曾志濤為青年崗位能手。我院借此在全院范圍內(nèi)掀起紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)高潮，號(hào)召全體員工向西藥房和曾志濤同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“廉潔從醫(yī)崗位能手”活動(dòng)，使廉政文化教育具體化。

三是按照院黨支部的部署，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)常態(tài)化。8月10日，我院黨支部根據(jù)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的總體安排召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，要求全體黨員干部深入學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立廉潔從政、廉潔行醫(yī)理念，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂、收受紅包等腐敗行為。同時(shí)，要求以科室為單位利用每周大交班機(jī)會(huì)組織員工學(xué)習(xí)，開(kāi)展活動(dòng)，讓員工個(gè)個(gè)齊參與，人人受教育，使教育活動(dòng)常態(tài)化。

四是潛移默化，警鐘常敲。根據(jù)黨支部的安排部署，我院舉行的所有會(huì)議事前半個(gè)小時(shí)必須播放《月季花開(kāi)》、《“蟻穴”透視》、《國(guó)門懲腐》、《貪之害》、《三個(gè)窩案的警示》、《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)》等光碟。同時(shí)要求全體員工認(rèn)真按照4月份醫(yī)院發(fā)出的《xx市xx醫(yī)院廉潔行醫(yī)倡議書》，自警、自醒、自我要求。我院還通過(guò)發(fā)手機(jī)短信、懸掛標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)辟宣傳專欄、辦公電腦用廉政公益廣告圖片作為屏保圖片等警示、警醒。目前已播放光碟15次、懸掛標(biāo)語(yǔ)4條、宣傳欄出刊出4期、發(fā)廉政短信11次，時(shí)時(shí)敲響警鐘，潛移默化中自覺(jué)筑起防腐防線。

五是加強(qiáng)入職培訓(xùn)，教育從入職抓起。按照教育計(jì)劃，8月23日、24日，我院對(duì)新入職員工和廣東省醫(yī)學(xué)院、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生開(kāi)展了為期兩天的崗培訓(xùn)，每天早上、下午培訓(xùn)前半個(gè)小時(shí)播放《醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專項(xiàng)培訓(xùn)》、《貪之害》光碟，吳慶昌院長(zhǎng)作了題為“愛(ài)”的專題講話，要求他們愛(ài)院、愛(ài)崗，對(duì)病人、同事充滿愛(ài)心，做一名優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者；黨支部書記作了題為“廉潔從政、廉潔從醫(yī)，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)”的專題講話，做新時(shí)期最可愛(ài)的人。

六是積極答題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)月活動(dòng)成果。為檢驗(yàn)我院黨員及中層干部在紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)制度的理解掌握情況，根據(jù)省紀(jì)委、省監(jiān)察廳啟動(dòng)的廣東省《廉政準(zhǔn)則》知識(shí)網(wǎng)上答題活動(dòng)要求，7月22日，我院發(fā)出答題活動(dòng)通知，150名黨員及中層干部紛紛利用休息時(shí)間自覺(jué)上網(wǎng)答題，牢固掌握《廉政準(zhǔn)則》，遠(yuǎn)離違紀(jì)高壓線，做廉潔醫(yī)務(wù)工作者。

七是聆聽(tīng)專題報(bào)告會(huì)，全體受教育。9月6日、7日，我院黨支部連續(xù)利用兩天下午下班后的時(shí)間組織全體黨員干部員工分批觀看了“xx市衛(wèi)生系統(tǒng)20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)專題報(bào)告會(huì)”光碟，聆聽(tīng)了省紀(jì)委監(jiān)察廳派駐省衛(wèi)生廳紀(jì)檢組長(zhǎng)、監(jiān)察專員、省衛(wèi)生廳黨組成員xx在報(bào)告會(huì)上作了題為《醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)人員廉潔從業(yè)問(wèn)題探討》的專題報(bào)告和市衛(wèi)生局局長(zhǎng)xx強(qiáng)調(diào)的三點(diǎn)內(nèi)容。院黨支部書記xx、院長(zhǎng)xx參加了觀看光碟活動(dòng)，紀(jì)檢委員、醫(yī)務(wù)股股長(zhǎng)xx主持并講話。xx要求黨員干部員工要“守行規(guī)，守法紀(jì)”，不斷提高法律意識(shí)和廉潔自律水平。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展，全體醫(yī)務(wù)工作者的學(xué)習(xí)勁頭進(jìn)一步鼓足，學(xué)習(xí)動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精神進(jìn)一步提高，思想心靈受到了一次深刻教育和洗禮，廉潔從政、廉潔行醫(yī)的理念進(jìn)一步確立，行業(yè)風(fēng)氣風(fēng)清氣正。

一是黨員干部隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛煉。通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展，我院全體醫(yī)務(wù)人員積極參與，堅(jiān)決按照黨支部的要求貫徹落實(shí)，并結(jié)合治病救人的宗旨深入學(xué)習(xí)，自覺(jué)查找自身存在的不足，有針對(duì)性地整改，黨員干部的工作能力有了進(jìn)一步的提高，各項(xiàng)基礎(chǔ)管理更加科學(xué)，高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)逐步形成。

二是反腐敗倡廉的意識(shí)得到了加強(qiáng)。醫(yī)院是醫(yī)藥領(lǐng)域商業(yè)賄賂、紅包、回扣的“重災(zāi)區(qū)”，只要這些現(xiàn)象存在，人民群眾看病難、看病貴的難題就永遠(yuǎn)不能解決。為此，在此次教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)中，我院的重點(diǎn)就解決這些根本問(wèn)題。通過(guò)教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，全體醫(yī)務(wù)人員認(rèn)識(shí)到“勿以惡小而為之，勿善小而不為”，千里之堤毀于蟻穴，商業(yè)賄賂犯罪就來(lái)自于一點(diǎn)點(diǎn)回扣的積累，認(rèn)清本質(zhì)，自覺(jué)廉潔從醫(yī)，主動(dòng)抵制形形色色的回扣、紅包、商業(yè)賄賂。今年以來(lái)，我院沒(méi)有發(fā)生一宗收受商業(yè)賄賂、紅包和回扣事件投訴。

三是黨內(nèi)法規(guī)制度的執(zhí)行更加堅(jiān)決。隨著反腐工作的進(jìn)一步深入，反腐倡廉的法規(guī)制度建設(shè)不斷向前推進(jìn)，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等一批法規(guī)制度相繼實(shí)施，對(duì)黨員干部的行為作出了底線規(guī)定，通過(guò)教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展，全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解掌握黨內(nèi)法規(guī)制度，對(duì)照自己的日常行為開(kāi)展了批評(píng)和自我檢討，把自己的行為納入到黨內(nèi)法規(guī)制度的范圍，提高了執(zhí)行堅(jiān)決態(tài)度。

四是醫(yī)療服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。醫(yī)療服務(wù)水平是檢驗(yàn)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)成果的標(biāo)準(zhǔn)。在每個(gè)月進(jìn)行的滿意度調(diào)查中，醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)的滿意度均在95%以上，病患的投訴降到了歷史最低，做到了病人進(jìn)入醫(yī)院咨詢有人應(yīng)、醫(yī)護(hù)人員耐心細(xì)致、醫(yī)療設(shè)施安全高效、候診、取藥有凳坐、有水喝、有健康教育電視看，醫(yī)院安保水平也有了較大的提高，車輛來(lái)往有人管理，人流有人維護(hù)秩序、方向指示明白，病人滿懷希望而來(lái)，滿意而去，醫(yī)患之間的關(guān)系日趨和諧。

紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的開(kāi)展，我院的黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，醫(yī)療服務(wù)水平也有了較大提高，醫(yī)患之間的關(guān)系也越來(lái)越和諧。我院將進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，積極主動(dòng)推進(jìn)廉政文化建設(shè)的深入開(kāi)展，弘揚(yáng)廉潔從政、廉潔行醫(yī)正氣，全心全意為廣大人民群眾的健康做出更大努力。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇11

10月8日下午，人文教育學(xué)院在6號(hào)教學(xué)樓234會(huì)議室舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國(guó)教育大會(huì)重要講話精神”座談會(huì)，人文教育學(xué)院黨支部書記__、院長(zhǎng)__、學(xué)院團(tuán)委書記__及50余名教職工參加了此次會(huì)議。會(huì)議由團(tuán)委書記__主持。

會(huì)議開(kāi)始，_院長(zhǎng)、__院長(zhǎng)就學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于全國(guó)教育大會(huì)精神，分別做了主題發(fā)言。指出總書記著眼我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)深化教育體制改革作出了重點(diǎn)部署，為堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙指明了方向和路徑，強(qiáng)調(diào)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹“堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)”這六大精神，以此為方向來(lái)努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

會(huì)上，老師們也積極發(fā)言，大家紛紛表示，自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，努力以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，為優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做貢獻(xiàn)。最后由__書記發(fā)表講話，宣布此次會(huì)議結(jié)束。

此次會(huì)議的圓滿召開(kāi)，讓老師們深刻理解了習(xí)近平總書記這一重要講話精神的豐富內(nèi)涵和重大意義。同時(shí)，在今后的工作中，要積極開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)宣傳宣講力度，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)院廣大團(tuán)員青年學(xué)習(xí)。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇12

根據(jù)省公安廳的統(tǒng)一部署要求，xx市公安局結(jié)合當(dāng)?shù)毓碴?duì)伍的實(shí)際工作，精心準(zhǔn)備，廣泛動(dòng)員，迅速組織，全面推開(kāi)人民警察核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一、市局黨委高度重視

省公安廳在召開(kāi)全省公安機(jī)關(guān)人民警察核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)電視電話會(huì)議后，市局黨委高度重視，立即召開(kāi)黨委擴(kuò)大會(huì)議，貫徹落實(shí)會(huì)議精神，要求各部門主要負(fù)責(zé)人迅速將全省公安機(jī)關(guān)人民警察核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)電視電話會(huì)議精神傳達(dá)到每一個(gè)民警，使每個(gè)民警充分認(rèn)識(shí)公安機(jī)關(guān)人民警察核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的必要性，統(tǒng)一思想，為活動(dòng)的全面推開(kāi)作好思想準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，于xx月xx日，市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)再次召開(kāi)局黨委務(wù)會(huì)議，專門組織學(xué)習(xí)并就如何組織開(kāi)展好核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行了討論研究，聽(tīng)取每位黨委成員的意見(jiàn)建議，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想，形成共識(shí)。陳鐘局長(zhǎng)在會(huì)上要求，全市公安機(jī)關(guān)抓住開(kāi)展核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，結(jié)合近年來(lái)隊(duì)伍發(fā)生的問(wèn)題，并結(jié)合xx市公安隊(duì)伍實(shí)際，找準(zhǔn)載體，精心謀劃，真抓真學(xué)，真知真行，扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，并取得實(shí)效。同時(shí)，成立了以陳鐘局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)人員，設(shè)立辦公機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作。為抓好學(xué)習(xí)教育，市局專門到新華書店購(gòu)買了《社會(huì)主義價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》一書，民警人手一冊(cè)，積極做好活動(dòng)前有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、市局周密規(guī)劃部署

為使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)效，在局黨委二次專門召開(kāi)黨委會(huì)研究討論的基礎(chǔ)上，精心規(guī)劃制定活動(dòng)實(shí)施方案，方案結(jié)合xx市公安隊(duì)伍實(shí)際，著重突出隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律整治，以解決隊(duì)伍違法違紀(jì)現(xiàn)象多發(fā)問(wèn)題和民警的價(jià)值觀與理想信念問(wèn)題為目標(biāo)，制定了四個(gè)具體的討論內(nèi)容，一是與先進(jìn)典型比，看誰(shuí)的奉獻(xiàn)精神好；二是回顧你從警時(shí)的理想與愿望，談?wù)勀銓?duì)警察職業(yè)的認(rèn)同和從事警察職業(yè)的神圣與光榮；三是對(duì)照核心價(jià)值觀“五句話十個(gè)字”要求，你認(rèn)為人民警察應(yīng)有的形象是什么，查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的差距；四是聯(lián)系本單位隊(duì)伍管理實(shí)際，你認(rèn)為民警容易發(fā)生違法違紀(jì)問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里，查找本單位在隊(duì)伍管理中存在的突出問(wèn)題并提出整改意見(jiàn)建議；把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與解決當(dāng)前隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題緊密結(jié)合，組織討論活動(dòng)。組織開(kāi)展向身邊先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出本市有代表性的三名先進(jìn)個(gè)人，并以電視電話會(huì)議的形式，組織事跡報(bào)告會(huì)，積極加強(qiáng)正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)隊(duì)伍正氣。同時(shí)，結(jié)合近年來(lái)隊(duì)伍發(fā)生違法違紀(jì)反而典型，組織民警進(jìn)行剖析反思，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，努力減少和杜絕違法違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。

三、市局全面深入動(dòng)員活動(dòng)

在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，組織層層深入廣泛的動(dòng)員。市局于11月4日，召開(kāi)局中層干部大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，就開(kāi)展核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。在些基礎(chǔ)上，要求各部門或支部將動(dòng)員部署會(huì)精神傳達(dá)到每個(gè)民警，結(jié)合本部門、本警種實(shí)際，再次進(jìn)行動(dòng)員，把民警的思想統(tǒng)一到活動(dòng)要求上來(lái)，做到全警動(dòng)員，人人參與，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)教育氛圍。同時(shí)，為抓好學(xué)習(xí)教育，市局專門下發(fā)通 知，明確學(xué)習(xí)的具體篇目、要求和重點(diǎn)，以部門或支部為單位，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育。目前學(xué)習(xí)教育活動(dòng)正在有序的進(jìn)行。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 篇13

根據(jù)區(qū)委《_區(qū)2017年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)局于8月至9月份開(kāi)展了以“講政治、強(qiáng)黨性、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，活動(dòng)期間通過(guò)集中學(xué)習(xí)、觀看專題教育片、自學(xué)等形式，強(qiáng)化了黨員干部的黨性宗旨、政治紀(jì)律，取得了明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署嚴(yán)密。局班子作為反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)律教育的政治責(zé)任。積極協(xié)調(diào)抓好紀(jì)律教育活動(dòng)，為紀(jì)律教育月?tīng)I(yíng)造濃厚的氛圍。在動(dòng)員大會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)解讀了《事務(wù)局2017年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)這次教育學(xué)習(xí)進(jìn)行了具體部署，圍繞黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、警示示范教育、黨內(nèi)政治文化教育幾個(gè)方面，對(duì)每項(xiàng)教育工作提出了目標(biāo)和人物。

二、認(rèn)真組織，注重落實(shí)。主要抓住黨員和干部集中學(xué)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵，規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)間，分科室部門組織學(xué)習(xí)討論或是全局集中觀看電教片，采取黨組為中心的學(xué)習(xí)組、干部職工大會(huì)、科室等形式，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，學(xué)習(xí)規(guī)定動(dòng)作與自選動(dòng)作相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和對(duì)廣東、深圳工作的重要批示精神。二是學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)制度以及省委深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨決定和區(qū)委關(guān)于建立全面從嚴(yán)治黨責(zé)任體系的實(shí)施意見(jiàn)精神。三是組織觀看了專題教育片。如《蛻變的心》、《走向牢獄的“規(guī)則”》、《“村蠅之害”》、《派出所長(zhǎng)譚耀華》，利用正面反面典型做好警示教育。四是引導(dǎo)黨員干部自學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《正風(fēng)反腐教育讀本》、《中國(guó)家規(guī)》、《身邊腐敗警示錄》等主要書籍，進(jìn)一步打牢領(lǐng)導(dǎo)干部的思想基礎(chǔ)。

三、注重創(chuàng)新，豐富教育形式。在組織抓好規(guī)定學(xué)習(xí)篇目的基礎(chǔ)上，積極組織單位各科室領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)各種形式開(kāi)展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，教育黨員講政治、重紀(jì)律，以德律己、勤廉從政。積極組織黨員干部撰寫心得體會(huì)。做到紀(jì)律教育與其它學(xué)習(xí)教育統(tǒng)計(jì)話、同布置、同落實(shí)，作為一下基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作來(lái)抓。

通過(guò)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，一是全局黨員干部黨性宗旨明顯增強(qiáng)，進(jìn)一步明確了是非界限，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，以人為本，增強(qiáng)了紀(jì)律觀念和法律觀念；二是防腐拒變能力明顯增強(qiáng)，大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不論在工作還是生活中，都要做到警鐘長(zhǎng)鳴，旗幟鮮明的和腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，準(zhǔn)基守法、接受監(jiān)督，做廉潔奉公的模范；三是工作作風(fēng)明顯增強(qiáng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)，以良好的作風(fēng)，為機(jī)關(guān)后勤服務(wù)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

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2023主題教育活動(dòng)總結(jié)13篇

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主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

為加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，根據(jù)南寧市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)南寧市社會(huì)管理綜合治理委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展全市消防安全宣傳月主題活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校從4月12日至5月11日開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行?，F(xiàn)將消防安全教育月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的“消防安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)；制定活動(dòng)方案，明確工作職責(zé)；認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效

根據(jù)制定的活動(dòng)方案，落實(shí)到各室、各班級(jí)的責(zé)任人。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效

在總結(jié)往年開(kāi)展“安全月”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時(shí)，使活動(dòng)收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長(zhǎng)放心。

四、積極開(kāi)展豐富多彩、富有成效的8項(xiàng)消防安全教育月活動(dòng)

1．組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動(dòng)月”活動(dòng)。學(xué)校以對(duì)廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動(dòng)作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作的落實(shí)?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李校長(zhǎng)親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)“新消防法”，使得安全知識(shí)和意識(shí)“入腦、入心”。

2．開(kāi)展了一次校園安全全面排查及整改活動(dòng)。

校園安全排查內(nèi)容包括：

（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。

（２）電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；重要場(chǎng)所存在的安全隱患情況。

（3）教學(xué)樓線路連接情況是否完好。

（4）飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)、國(guó)家食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度情況。

（5）校舍存在的安全隱患情況。

經(jīng)過(guò)檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒(méi)有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。

3．學(xué)習(xí)了消防安全常識(shí)二十條。

通過(guò)培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識(shí)，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。

4．進(jìn)行了一次火災(zāi)逃生演練。

認(rèn)真制定了“學(xué)生消防逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡(jiǎn)短的火災(zāi)逃生要點(diǎn)講座，演練時(shí)活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全體寄宿學(xué)生從聽(tīng)到“警報(bào)”到操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)36秒。通過(guò)本次演練活動(dòng)，學(xué)生的安全防范意識(shí)提高了，自救求生能力得到很好鍛煉。

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5．結(jié)合學(xué)校實(shí)際，安排各班舉行了一次以“消防安全”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。

6．開(kāi)展了為期一個(gè)月的消防安全知識(shí)LED滾動(dòng)宣傳?！皩W(xué)一分消防知識(shí)，多十分平安保障” “珍惜生命，遠(yuǎn)離火患”“齊心筑牢防火墻壁，攜手打造平安家園”等等標(biāo)語(yǔ)宣傳，使得全體師生警鐘長(zhǎng)鳴，起到了人人關(guān)注消防安全的目的。

7．進(jìn)行了一次以消防安全知識(shí)教育為主題的國(guó)旗下講話。

8。發(fā)放一次《消防安全致家長(zhǎng)一封信》。

學(xué)校發(fā)放《消防安全致家長(zhǎng)一封信》共238份，收回回執(zhí)238份，做到小手拉大手的宣傳效果，人人知曉。

今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的'有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識(shí)和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的平安和諧。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)工作總結(jié) “中華魂”主題教育讀書活動(dòng)是以《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本作為教材，通過(guò)以“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神”為主題開(kāi)展的教育活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神的教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。

接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動(dòng)的目的和《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)融入學(xué)校的讀書活動(dòng)中，有序開(kāi)展，增強(qiáng)了教育實(shí)效，學(xué)生們?cè)趨⒓诱b讀過(guò)程中獲益匪淺，升華了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華精神的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。

現(xiàn)將本次主題讀書活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、全校師生共同閱讀。

《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》兩書學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國(guó)精神的詩(shī)歌和文章進(jìn)行了有序合理的編排、注解，力求使同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長(zhǎng)為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》這兩本書也很適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級(jí)特色的活動(dòng)計(jì)劃，將讀書教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中。

二、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。

班主任將晨讀、課余時(shí)間和班會(huì)開(kāi)辟為此次主題活動(dòng)的陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，讀書活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂(lè)園、才藝比拼的賽場(chǎng)、快樂(lè)德育的平臺(tái)。

例如七年級(jí)班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺(jué)受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一句關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名句，學(xué)生用這些句子來(lái)自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語(yǔ)來(lái)進(jìn)行批評(píng)教育，效果非常好。

20xx年級(jí)班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。

我們還開(kāi)展了一系列多種多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過(guò)各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國(guó)精神和堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愿意努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

在本次“中華魂”的主題教育活動(dòng)中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的教育教學(xué)功能，通過(guò)主題讀書教育活動(dòng)，師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮，“傳承經(jīng)典、弘揚(yáng)民族精神”已經(jīng)植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會(huì)在原有的.基礎(chǔ)上，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。

上寨中學(xué)

20xx年月

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

6月11日至17日為全國(guó)“節(jié)能宣傳周”，在此期間，xx初中全體師生開(kāi)展了“環(huán)保節(jié)能，從我做起”主題教育活動(dòng)。 一是加強(qiáng)節(jié)能宣傳。該校充分利用國(guó)旗下講話、發(fā)放倡議書等方式，充分利用宣傳欄、黑板報(bào)等有效載體，先后通過(guò)晨會(huì)演講、全校廣播會(huì)、主題班會(huì)、演講征文、制作手抄報(bào)等形式多樣的“節(jié)能節(jié)約”主題教育活動(dòng)，在師生中普及節(jié)能節(jié)約的生活常識(shí)，大力提倡綠色低碳的生活方式，牢固樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的生活理念！此項(xiàng)活動(dòng)激起廣大師生節(jié)電節(jié)水節(jié)能的主動(dòng)性，形成“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”的良好節(jié)能節(jié)約氛圍。

二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。在倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、環(huán)保理念的同時(shí)，該校要求各班級(jí)通過(guò)舉行“節(jié)能環(huán)保，從我做起”主題班會(huì)、創(chuàng)辦手抄報(bào)及節(jié)能繪畫作品等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生積爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士；同時(shí)，不斷加強(qiáng)隨手關(guān)水、關(guān)電、節(jié)約用紙、不亂扔垃圾等節(jié)能行為教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)做起、從小事做起，積極落實(shí)環(huán)保節(jié)能管理。

三是建立健全節(jié)能責(zé)任機(jī)制。為有效促進(jìn)環(huán)保節(jié)能舉措的落實(shí)，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)后勤保障中存在的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校公物維修制度、辦公室及班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，建立起行之有效的節(jié)能環(huán)保責(zé)任機(jī)制，以機(jī)制落實(shí)求工作實(shí)效。

四是開(kāi)展“小手拉大手宣傳”活動(dòng)。各班認(rèn)真開(kāi)展“小手拉大手，環(huán)保一起走”主題活動(dòng)，班主任組織學(xué)生收看了節(jié)能環(huán)保的公益宣傳片，觀看相關(guān)視頻，講解活動(dòng)背景，學(xué)習(xí)倡議書的內(nèi)容?；ハ嘤懻搶?shí)施方法，并制作環(huán)保宣傳卡和家長(zhǎng)同學(xué)分享。從自身做起、從點(diǎn)滴做起、從身邊小事做起，將低碳生活理念帶回家，倡導(dǎo)家長(zhǎng)也加入到低碳生活、環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中來(lái)。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

為貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹(shù)人作為教育根本任務(wù)”的要求，弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，激勵(lì)教師履行崇高使命，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)省、市教育部門師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的精神，北京路學(xué)校深入開(kāi)展了以“立德樹(shù)人，為人師表”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動(dòng)階段、學(xué)習(xí)教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結(jié)提高階段。我們自感教育活動(dòng)效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案

為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了生米中心小學(xué)“立德樹(shù)人，為人師表”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉鳳生校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展，并收集好相關(guān)的資料。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究，制定了《生米中心小學(xué)開(kāi)展“立德樹(shù)人，為人師表”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1.切實(shí)開(kāi)好學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。劉鳳生校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上作了主要講話，大會(huì)還向教師宣讀了教育活動(dòng)方案，使全體教職員工明確開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想和方法步驟，認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2.抓學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間：每周二下午3:30到4:30教師大會(huì)后；明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《黨的十八大報(bào)告（全文）》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020）》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《西湖區(qū)教科體系統(tǒng)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了教師的認(rèn)識(shí)。

3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹(shù)人，為人師表意識(shí)。

三、對(duì)照檢查，認(rèn)真整改

學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。

1.廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見(jiàn)箱等，了解學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。

2.剖析思想根源。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，召開(kāi)座談會(huì)，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行剖析。

3.制定整改方案。在認(rèn)真剖析思想根源的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了符合實(shí)際，具有針對(duì)性的整改方案。

4.搞好整改落實(shí)。對(duì)反映出來(lái)的熱點(diǎn)問(wèn)題迅速整改，對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問(wèn)題重點(diǎn)整改。

5.實(shí)行師德承諾。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長(zhǎng)作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督。

四、建章立制

為使“立德樹(shù)人，為人師表”為主題師德師風(fēng)教育逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，我們結(jié)合本校實(shí)際，制定教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。我們制定了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合；制定了《師德考核評(píng)估制度》，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容，并把考核結(jié)果與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤；制定了《評(píng)優(yōu)評(píng)先年度考核制度》，實(shí)行“師德一票否決制”，凡師德方面有嚴(yán)重問(wèn)題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)方面實(shí)行一票否決。師德師風(fēng)建章立制，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。

總之，這次“立德樹(shù)人，為人師表”主題教育活動(dòng)，時(shí)間雖短，但全體教師受益很深。師德師風(fēng)活動(dòng)重在教育、認(rèn)真提高的過(guò)程，也就是師德水平提高的過(guò)程。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

親愛(ài)的朋友，親愛(ài)的芳鄰：

大家晚上好！

我是xx棟xx單元xxx,很榮幸我能作為業(yè)主代表在這里發(fā)言。謝謝！今天很高興能與大家相聚在一起，參加這么有意義的活動(dòng)，讓我們業(yè)主朋友們走到一起來(lái)，互相認(rèn)識(shí)，共同度過(guò)愉快的周末。所以這里我代表所有業(yè)主感謝xxxx,謝謝你們！

買房時(shí)一件人生中的大事，我們克服了許多困難，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，最后共同選擇了我們滿意、喜歡的xxxx.是緣分讓我們走到了一起，成為了鄰居，朋友。因此我們要珍惜這種緣分，今后要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真正做到“鄰里一家親”。因?yàn)椤斑h(yuǎn)親不如近鄰”是自古就有的真理。

房子是我們一家老小大部分時(shí)間的居所，所以我們業(yè)主肯定是希望住得放心、安心、舒心。對(duì)吧，朋友們？所以在這里我代表所有業(yè)主懇請(qǐng)xxxx開(kāi)發(fā)商保證建筑質(zhì)量，房屋質(zhì)量，造出舒適安全的樓房。也懇請(qǐng)物業(yè)管理合理規(guī)范，給大家營(yíng)造一個(gè)美麗、漂亮的家園。

最后我祝愿各位鄰里，親朋及xxx工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

青春期是每個(gè)人從兒童向成人過(guò)度的必經(jīng)階段，是學(xué)生身心發(fā)展、人格形成的重要時(shí)期。近日，東海小學(xué)多舉措扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生青春期健康教育活動(dòng)

一是建立機(jī)制，確保青春期健康教育有序推進(jìn)。將青春期教育納入學(xué)校德育工作范疇，制定工作計(jì)劃，定期開(kāi)設(shè)青春期教育課程，結(jié)合課堂教育開(kāi)展靈活多樣的活動(dòng)，把青春期健康教育與理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二是創(chuàng)新載體，營(yíng)造青春期健康教育濃厚氛圍。根據(jù)青少年生理、心理特點(diǎn)和知識(shí)需求，圍繞青少年關(guān)注的青春期成長(zhǎng)熱點(diǎn)問(wèn)題，向青少年傳授與異性交往的準(zhǔn)則與技巧，引導(dǎo)建立和諧人際交往關(guān)系，自覺(jué)矯正不良心理與行為。利用“衛(wèi)生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀(jì)念日，組織開(kāi)展青春期健康教育宣傳服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過(guò)青春期。

三是創(chuàng)新形式，提升青春期健康教育實(shí)效。開(kāi)展以“我長(zhǎng)大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地接受教育。另外。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，開(kāi)展心理咨詢個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問(wèn)題，排解他們成長(zhǎng)中的煩惱，增進(jìn)身心健康。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

200*年6月6日，是第**屆全國(guó)“愛(ài)眼日”，七臺(tái)河市殘聯(lián)在接到省殘聯(lián)黑衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔200*〕342號(hào)文件后，立即召開(kāi)會(huì)議研究“愛(ài)眼日”活動(dòng)方案，并與市衛(wèi)生局、教育局聯(lián)系，圍繞今年“預(yù)防近視，珍愛(ài)光明”主題，采取多種多樣的形式深入學(xué)校對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行廣泛深入宣傳。市教育局發(fā)出通知，要求各中小學(xué)在“愛(ài)眼日”宣傳活動(dòng)期間，由各校衛(wèi)生室組織一次眼保健知識(shí)教育講座活動(dòng)。

愛(ài)眼日當(dāng)天下午，市殘聯(lián)張義臣理事長(zhǎng)帶領(lǐng)工作人員及市醫(yī)院眼科醫(yī)務(wù)人員，攜帶視力表及測(cè)試儀器深入到桃山區(qū)市第七小學(xué)，采取抽檢的方式到三年二班，為這個(gè)班的66名同學(xué)進(jìn)行了視力檢查，經(jīng)檢查視力較好的占77%，有15人視力有不同程度的近視、遠(yuǎn)視或弱視，占23%。檢測(cè)后，又向同學(xué)們宣傳了防盲知識(shí)和眼保健知識(shí)，眼科醫(yī)生對(duì)同學(xué)們提出的有關(guān)眼科方面的問(wèn)題予以解答。

隨后，又前往茄子河區(qū)茄子河鎮(zhèn)中學(xué)。區(qū)殘聯(lián)崔占玉理事長(zhǎng)及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)等參加了在茄子河鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行的眼病調(diào)查和義診活動(dòng)。宣傳活動(dòng)形式多樣，豐富多彩，掀起了愛(ài)眼護(hù)眼的宣傳高潮。茄子河鎮(zhèn)中學(xué)1100多名學(xué)生中患有不同眼病的有160多人，占全?？?cè)藬?shù)的15%。愛(ài)眼日當(dāng)天，茄子河晶亮眼鏡店攜帶先進(jìn)的驗(yàn)光儀器來(lái)到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行視力檢查，在學(xué)校電教室為學(xué)生播放了宣傳教育電視講座“電視門診”，進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼宣傳教育。同時(shí)，出動(dòng)宣傳車兩輛，在市區(qū)內(nèi)的主要街道張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅進(jìn)行宣傳，達(dá)到了良好的宣傳效果。此次活動(dòng)市電臺(tái)、電視臺(tái)和日?qǐng)?bào)社記者都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，各家新聞媒體都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，使更多人們意識(shí)到普及眼保健知識(shí)和防盲知識(shí)的宣傳非常重要和及時(shí)。認(rèn)清視力是個(gè)不容忽視的問(wèn)題，需防患于未然，加強(qiáng)預(yù)防、保健，增強(qiáng)自覺(jué)愛(ài)眼護(hù)眼意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。此次活動(dòng)也引起衛(wèi)生、教育等部門的高度重視?？梢?jiàn)，要想使之持之以恒的堅(jiān)持下去，還需要全社會(huì)的每一個(gè)成員都來(lái)重視這個(gè)問(wèn)題，使之家喻戶曉，人人都來(lái)關(guān)注下一代的視力健康，牢記愛(ài)護(hù)眼睛就像愛(ài)惜生命一樣，更加珍惜我們所擁有的光明。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

按照市教體局安全工作“一月一主題”活動(dòng)要求，我校在九月份開(kāi)展了交通安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生交通安全法制意識(shí)，預(yù)防和減少了師生交通傷亡事故的發(fā)生，教育效果顯著?，F(xiàn)將我校開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

進(jìn)入九月份，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即行動(dòng)，安排布置此次主題教育，先后召開(kāi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、教職工會(huì)、班主任會(huì)議。在會(huì)議上，學(xué)校陳校長(zhǎng)要求全體教職工高度重視此項(xiàng)工作，學(xué)校政教處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并安排落實(shí)，注重實(shí)效，要加強(qiáng)各班班主任的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)落實(shí)到人，確保學(xué)生的交通安全。

二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化交通安全教育。為使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校先后安排了七項(xiàng)活動(dòng)。

1、召開(kāi)交通安全主題班會(huì)

2、組織開(kāi)展交通安全征文活動(dòng)

3、召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)

4、舉行了一次交通安全實(shí)踐活動(dòng)

5、舉行了一次國(guó)旗下講話

6、開(kāi)展交通安全知識(shí)講座

7、出版了一期交通安全黑板報(bào)

通過(guò)本月的交通安全主題教育的開(kāi)展，使交通安全意識(shí)深入人心，使學(xué)校交通安全教育工作落實(shí)到實(shí)處，使遵守交通安全成為學(xué)校全體師生的自覺(jué)行為。加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹(shù)立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

6月13日為全國(guó)低碳日，為了增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識(shí)，xx縣xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)于20xx年6月13日上午10:00舉行了以“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”為主題的教育活動(dòng)。

此次活動(dòng)是由政教處發(fā)起，旨在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)，增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。政教處主任蔣進(jìn)銀向廣大師生宣傳節(jié)能減排知識(shí)，營(yíng)造綠色發(fā)展、低碳創(chuàng)新的校園節(jié)能減排氛圍，引導(dǎo)全校師生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，形成節(jié)約資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的生活理念和消費(fèi)意識(shí)。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)還開(kāi)展了“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍(lán)天”的主題教育活動(dòng)。在各班召開(kāi)的主題班會(huì)上，班主任首先向?qū)W生介紹了全國(guó)低碳日的設(shè)立背景和時(shí)間，設(shè)立的意義和宗旨。接著通過(guò)視頻、圖片等形式向?qū)W生普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)和低碳生活知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生們關(guān)注氣候變化，培育學(xué)生的低碳意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生踐行低碳生活行為。學(xué)生們紛紛表示在今后的生活中要少使用塑料袋，隨手關(guān)掉不用的電器，選擇步行或乘坐公共交通工具出行等，以實(shí)際行動(dòng)將低碳環(huán)保的理念落實(shí)到日常生活中。

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，積極引導(dǎo)了師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的低碳環(huán)保理念。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

x市全民義務(wù)植樹(shù)工作在市委、市政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，全面貫徹落實(shí)《xx省全民義務(wù)植樹(shù)條例》，以創(chuàng)建全國(guó)綠化模范城市、建設(shè)生態(tài)xx為目標(biāo)，以花卉苗木基地建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化推進(jìn)區(qū)生態(tài)建設(shè)、重點(diǎn)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)為支撐，各縣（市、區(qū)）黨委、政府搶抓冬春造林時(shí)機(jī)，動(dòng)員廣大干部群眾深入開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，取得了顯著成效。現(xiàn)將去年全民義務(wù)植樹(shù)工作總結(jié)如下：

一、工作成效

（一）全市參加義務(wù)植樹(shù)情況。全市應(yīng)參加義務(wù)植樹(shù)的人數(shù)xx萬(wàn)人，實(shí)際參加植樹(shù)人數(shù)x萬(wàn)人，義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率x%以上，植樹(shù)株數(shù)x萬(wàn)株，人均植樹(shù)5株。全市共建義務(wù)植樹(shù)基地180處，義務(wù)植樹(shù)建卡登記率xx%以上，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上各級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點(diǎn)x處。

（二）通道綠化建設(shè)情況。去年完成生態(tài)廊道網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程x萬(wàn)畝，為年度目標(biāo)任務(wù)x萬(wàn)畝的106%；完成環(huán)城防護(hù)林帶及城郊森林x萬(wàn)畝，為年度任務(wù)x萬(wàn)畝的179%。

（三）古樹(shù)名木的建檔和管護(hù)。古樹(shù)是活化石，是歷史文化的象征，為此我市在古樹(shù)名木的調(diào)查、建擋、管護(hù)中做了大量的工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)全市現(xiàn)有古樹(shù)名木132株，4個(gè)古樹(shù)群，均按屬地進(jìn)行了詳細(xì)的登記、掛牌管護(hù)，建立了古樹(shù)名木檔案，以市政府文件印發(fā)了《x市古樹(shù)名木管理辦法》，編寫的《x古樹(shù)名木》一書即將出版。

（四）各級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)率先垂范辦造林綠化點(diǎn)。去年，縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點(diǎn)46處，并嚴(yán)格按照市綠委制訂的《黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦綠化點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》的要求有規(guī)模、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)劃、樹(shù)標(biāo)牌、講實(shí)效，確保造一片、成一片、見(jiàn)效一片，真正把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)造林綠化點(diǎn)辦成示范、樣板精品工程點(diǎn)，為群眾樹(shù)立榜樣，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

（五）生態(tài)示范村建設(shè)。林業(yè)生態(tài)示范村綠化是我市林業(yè)生態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容，去年全市林業(yè)生態(tài)村建設(shè)任務(wù)是715個(gè)，折合造林面積46200畝。根據(jù)縣、市兩級(jí)復(fù)查，實(shí)際綠化村莊823個(gè)，共綠化街道1150條，栽植綠化苗木50.9萬(wàn)株。全市命名了15個(gè)林業(yè)生態(tài)示范村，每個(gè)村獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1.5萬(wàn)元。

二、特點(diǎn)和做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位。去年各級(jí)黨委、政府把全民義務(wù)植樹(shù)工作擺上重要位置，堅(jiān)持大員上陣，親自部署，一線指揮。特別是去冬市委、市政府組織召開(kāi)了高規(guī)格的林業(yè)工作會(huì)議，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加會(huì)議，并做了重要講話，熊廣田副市長(zhǎng)親自安排部署冬春造林綠化工作，并把義務(wù)植樹(shù)工作做為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)強(qiáng)調(diào)，要求繼續(xù)堅(jiān)持工作責(zé)任制、責(zé)任追究制、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)制等行之有效的激勵(lì)機(jī)制，做到求真務(wù)實(shí)，落實(shí)有力，不斷開(kāi)創(chuàng)義務(wù)植樹(shù)工作的新局面。各縣（市、區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，真抓實(shí)干，深入基層在辦好自己造林綠化示范點(diǎn)基礎(chǔ)上，把全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)推向高潮。

為廣泛開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)生態(tài)文明，響應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大號(hào)召。今年的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)形式多樣。一是x市委、市政府四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)和市直106個(gè)單位4356人于3月10日上午，xx市委副書記x、市人大副主任x、市政府副市長(zhǎng)x、市政協(xié)副主席等四大班子領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)x縣四大班子及市、縣兩級(jí)機(jī)關(guān)干部冒著寒風(fēng)在x縣曹魏生態(tài)園參加義務(wù)植樹(shù)。植樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)到處掛滿標(biāo)語(yǔ)、橫幅，人聲鼎沸，彩旗飄揚(yáng)，人們不畏寒風(fēng)，揮鎬揚(yáng)锨，手提水桶，把一棵棵桂花、紫薇、大葉女貞精心栽下，為我市的生態(tài)建設(shè)增添了一筆濃濃的綠色。

（二）加大宣傳力度，增強(qiáng)全民綠化意識(shí)。為使全民義務(wù)植樹(shù)工作成為廣大干群的自覺(jué)行動(dòng)，去冬今春以來(lái)，全市上下充分利用報(bào)紙、廣播、電視等輿論工具，廣泛宣傳植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)的重大意義，增強(qiáng)全民綠化意識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與綠化的積極性、自覺(jué)投身義務(wù)植樹(shù)工作中來(lái)。x市、x縣、長(zhǎng)葛市、x縣為進(jìn)一步把全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)推向高潮，在植樹(shù)節(jié)前，市、縣兩級(jí)綠化委員會(huì)主任均發(fā)表了電視講話，對(duì)全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)進(jìn)行再發(fā)動(dòng)再動(dòng)員。并利用宣傳車、板報(bào)專欄、標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳全民義務(wù)植樹(shù)的重要性和《xx省義務(wù)植樹(shù)條例》、《森林法》等林業(yè)法律、法規(guī)，有力地促進(jìn)了全民義務(wù)植樹(shù)工作的深入開(kāi)展。

（三）義務(wù)植樹(shù)管理、規(guī)劃到位。一是抓了義務(wù)植樹(shù)基地建設(shè)。全市制定了切實(shí)可行的全民義務(wù)植樹(shù)基地建設(shè)方案，并按照《x省義務(wù)植樹(shù)條例》的要求，市、縣、鄉(xiāng)都建立了義務(wù)植樹(shù)基地；二是提高了義務(wù)植樹(shù)盡責(zé)率，堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)屬地管理，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，城市以街道居委會(huì)為單位，建立了義務(wù)植樹(shù)登記卡制度，把每一個(gè)適齡公民每年植樹(shù)3 5株的法定義務(wù)落實(shí)到了各級(jí)政府、責(zé)任單位和每一個(gè)適齡公民肩上，增強(qiáng)了全市廣大干群綠化美化環(huán)境的意識(shí)，充分體現(xiàn)了廣大干群義務(wù)植樹(shù)的主動(dòng)性和積極性。

各縣（市、區(qū)）全民參與，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，人人盡責(zé)，注重實(shí)效，建卡登記，綠化家園。特別是x市、x縣、x縣、x縣人民政府先后都出臺(tái)了《關(guān)于印發(fā)全民義務(wù)植樹(shù)實(shí)施辦法的通知》和《關(guān)于做好去年全民義務(wù)植樹(shù)工作的通知》。通過(guò)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，真正使廣大干部群眾認(rèn)識(shí)到全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)具有全民性、義務(wù)性、法定性、公益性，是為國(guó)家、為社會(huì)服務(wù)的植樹(shù)活動(dòng)，是造福子孫后代。

（四）加大義務(wù)盡責(zé)的監(jiān)管力，充分發(fā)揮各級(jí)綠化委員會(huì)辦公室職能作用。市綠化委員會(huì)辦公室對(duì)去年全市義務(wù)植樹(shù)工作的開(kāi)展情況加大了檢查監(jiān)督力度，特別對(duì)適齡公民的盡責(zé)率，縣（市、區(qū)）綠化費(fèi)征收使用情況，領(lǐng)導(dǎo)辦綠化點(diǎn)的規(guī)模，義務(wù)植樹(shù)基地造林質(zhì)量合格率，義務(wù)植樹(shù)擋案管理等情況，每年不定期進(jìn)行檢查，對(duì)工作完成好的單位進(jìn)行表?yè)P(yáng)，工作完成差的單位通報(bào)批評(píng)。

三、存在問(wèn)題

在肯定成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒的看到當(dāng)前全民義務(wù)植樹(shù)工作中存在的一些不容忽視的問(wèn)題：

1、個(gè)別地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全民義務(wù)植樹(shù)的認(rèn)識(shí)不夠高，沒(méi)有真正把全民義務(wù)植樹(shù)工作擺上日程。

2、縣與縣之間，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間在義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展方面不平衡。

3、個(gè)別地方義務(wù)植樹(shù)檔案管理不規(guī)范，不重視資料積累和檔案管理工作。

四、今年工作打算

1、加大義務(wù)植樹(shù)的宣傳力度。真正從思想意識(shí)上提高全民對(duì)義務(wù)植樹(shù)的認(rèn)識(shí)。實(shí)現(xiàn)要我種樹(shù)向我要種樹(shù)的根本轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動(dòng)人民群眾義務(wù)植樹(shù)的主動(dòng)性和積極性。

2、全民義務(wù)植樹(shù)基地的建設(shè)和各級(jí)黨、政領(lǐng)導(dǎo)辦造林綠化點(diǎn)要提高擋次、形成規(guī)模，真正發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

3、在綠化費(fèi)的征收、古樹(shù)名木的管護(hù)等方面，要常抓不懈，形成制度。

4、去年4月底按（x省義務(wù)植樹(shù)檢查驗(yàn)收辦法），市綠化辦將對(duì)各縣（市、區(qū)）義務(wù)植樹(shù)開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收，檢查結(jié)果通報(bào)全市。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，已深入到中小學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域，以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來(lái)越多有識(shí)之士的認(rèn)同，也成為教育和環(huán)保等部門開(kāi)展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開(kāi)展了“環(huán)保伴我行”活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的，以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為主線，以環(huán)保教育活動(dòng)為主要形式，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色?，F(xiàn)將本次活動(dòng)做一個(gè)回顧總結(jié)。

一、開(kāi)展綠色學(xué)?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)緣由。

創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，這在當(dāng)今時(shí)代成為一個(gè)較普遍的認(rèn)識(shí)，綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念，將合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作。

二、開(kāi)展綠色學(xué)?！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的基本做法。

1、組建小組，擬定方案

本次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)會(huì)討論研究方案。

2、加強(qiáng)宣傳，共同參與

為了營(yíng)造聲勢(shì)擴(kuò)大宣傳，學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的顯著位置打出標(biāo)語(yǔ)橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報(bào)，通過(guò)板報(bào)宣傳，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的重要性，懂得更多的環(huán)保知識(shí)。就這樣，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動(dòng)在我校轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。

3、樹(shù)立典型，帶動(dòng)全面

在“環(huán)保伴我行”系列活動(dòng)中，我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個(gè)人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡，也推動(dòng)了我?；顒?dòng)的深入開(kāi)展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，對(duì)學(xué)生都地一個(gè)極大的鼓舞與促進(jìn)，看到自己的成果，看到自己的收獲，學(xué)生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無(wú)比的驕傲與自豪。

三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示：

1、環(huán)保教育活動(dòng)必須協(xié)同發(fā)展，借助社會(huì)資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。

2、環(huán)保教育活動(dòng)要擴(kuò)大效果，必須要有一個(gè)系列活動(dòng)，同時(shí)要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。

3、在開(kāi)展綠色學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

20xx年4月15號(hào)是第x個(gè)全民國(guó)家安全教育日，國(guó)家安全不僅關(guān)乎國(guó)家的興亡，還關(guān)乎每個(gè)公民的切身利益，與我們的生活息息相關(guān)。為切實(shí)提高全體師生的國(guó)家安全意識(shí)，4月13日上午，xx小學(xué)開(kāi)展“全民國(guó)家安全教育日”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校組織全體師生加強(qiáng)《國(guó)家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。通過(guò)橫幅標(biāo)語(yǔ)、集合宣講、主題班會(huì)、發(fā)放宣傳資料等多種形式向老師、學(xué)生及家長(zhǎng)們大力宣傳國(guó)家安全觀，切實(shí)提高全民國(guó)家安全意識(shí)和增強(qiáng)全民國(guó)家安全責(zé)任，形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大社會(huì)共識(shí)。同時(shí)要求師生還要對(duì)破壞和損害國(guó)家安全的現(xiàn)象和行為進(jìn)行反對(duì)和抵制。

通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，讓全體師生在參與活動(dòng)的過(guò)程中樹(shù)立了國(guó)家安全意識(shí)，掌握了國(guó)家安全知識(shí)，并以此為契機(jī)，加強(qiáng)了“青少年違法犯罪”的預(yù)防教育，進(jìn)一步提高了全體師生的安全防范意識(shí)和對(duì)國(guó)家安全的責(zé)任感和使命感。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

在當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校于xx月初全面啟動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情

感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè)的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿了愛(ài)的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過(guò)程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行

為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著，我們運(yùn)用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語(yǔ)錄》，孩子們?nèi)耸忠粌?cè)，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(zhǎng)的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長(zhǎng)的公開(kāi)信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。有些中隊(duì)還設(shè)計(jì)了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊(cè)，班主任把學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)介紹給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們把孩子在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

三、構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶

在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。比如學(xué)校召開(kāi)了“家校共話感恩”座談會(huì)，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看《媽媽再愛(ài)我一次》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。

四、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著

為了使活動(dòng)力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據(jù)上級(jí)要求制定了月活動(dòng)方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周。每一項(xiàng)活動(dòng)我們都留下了詳實(shí)的過(guò)程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽中，我校選手xx同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會(huì)共同營(yíng)造的充滿愛(ài)心的大環(huán)境中，從“受愛(ài)”到“施愛(ài)”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛(ài)的人。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)匯總13篇

更高效地處理文檔有助于提高工作效率，當(dāng)我們絲毫沒(méi)有思路時(shí)可以多看看范文的框架。范文構(gòu)思是寫作過(guò)程中的美學(xué)思維課程，相信你此時(shí)在為寫范文而犯愁了吧？探索“小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)”的精髓和文化內(nèi)涵讓我們更好地理解它。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺，通過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲很多。

聽(tīng)課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)每次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，這期間我聽(tīng)了很多課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實(shí)習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺(jué)得在實(shí)習(xí)中，我做的更多是保育工作，也許是因?yàn)槲以诖蟀啵诮虒W(xué)上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語(yǔ)言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒(méi)有做到適度的夸張；

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少；

3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好做到因材施教，對(duì)親外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理，以上3點(diǎn)是我自己反思后小結(jié)才出來(lái)的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論大部分是因?yàn)槲覀冃率掷蠋熢斐傻?，慢慢磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少，比如說(shuō)：哄他們睡覺(jué)，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)道，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以練習(xí)一個(gè)人的耐心，忍耐心，恒心，細(xì)心等等對(duì)于人的性格確實(shí)有些幫助。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

我于20xx年4月26日至5月30日在湛江市東海區(qū)覺(jué)民小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

（1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。

（2）信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

（3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。

（4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制作。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來(lái)想一想潭老師并沒(méi)有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

我于20xx年3月2號(hào)到達(dá)舟曲縣鐵壩小學(xué)，上午安頓后，下午就參加了鐵壩小學(xué)的例會(huì)，會(huì)上和自己的學(xué)科指導(dǎo)老師兼班主 任指導(dǎo)老師張小軍老師見(jiàn)了面，并在他的帶領(lǐng)下和我實(shí)習(xí)班的班級(jí)五年級(jí)1班的學(xué)生見(jiàn)了面。就這樣，拉開(kāi)了為期四月的實(shí)習(xí)工作的序幕。

下面，我就從不同角度對(duì)本次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一．關(guān)于教學(xué)實(shí)習(xí)

1. 概括。教學(xué)實(shí)習(xí)的班級(jí)為舟曲縣鐵壩小學(xué)五年級(jí)1班，班級(jí)共有學(xué)生60人，其中男生26人，女生40人。由于地處我縣偏遠(yuǎn)地區(qū)，這里以藏族群眾為主，所以藏族學(xué)生占絕大多數(shù)。

2. 聽(tīng)課。實(shí)習(xí)前期為了更快的了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，指導(dǎo)老師張小軍老師并沒(méi)有安排我講課，而前期的任務(wù)主要是聽(tīng)課。在這期間，我聽(tīng)了不同老師的課，我感受到了每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，有屬于自己的鮮明教學(xué)風(fēng)格，都有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。

首先是張小軍老師的激情澎湃且不失新的教育思想，尚正文老師的冷默且分析問(wèn)題的透徹，房亞琴老師的親和且精細(xì)到位，沈曉媛老師那無(wú)可挑剔的板書，郭銀江師無(wú)可挑剔的個(gè)人基本素養(yǎng)………看到他們精彩的課堂，真的會(huì)讓人感嘆：真的是執(zhí)教多年的老師啊！

老師們教學(xué)的睿智與實(shí)力展示了他們的教學(xué)風(fēng)采，讓聽(tīng)課的我感嘆，聽(tīng)課真是一種享受！所以在他們身上我學(xué)到了很多。聽(tīng)不同老師的課，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠?yàn)樽约簩?lái)教學(xué)所用的教學(xué)方法。同時(shí)，和他們作對(duì)比，我清楚的看到自已的許多不足，這讓我感受到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，任重而道遠(yuǎn)啊。

3. 講課。在聽(tīng)了大概有半個(gè)月之后，我就開(kāi)始了我的講課過(guò)程。

第一次講課是十分鐘的習(xí)題課，雖然只有簡(jiǎn)短的十分鐘，對(duì)于初登講臺(tái)的我還是有不小的挑戰(zhàn)。為了講好這十分鐘的習(xí)題課，我分析題目尋找知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，然后一遍遍的試講，最后受到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。不過(guò)缺點(diǎn)還是有的，比如在講臺(tái)上略顯緊張，不夠收放自如。這次習(xí)題課連著講了三天，還是有很大的收獲。

然后就是我的第一次新課了。第一次新課講的是長(zhǎng)方體正方體的認(rèn)識(shí)，算是比較重要的內(nèi)容吧，所以很感謝指導(dǎo)老師拿這么重要的課給我上。所以我也很重視自己的第一節(jié)新課。準(zhǔn)備了大概有一周左右吧，然后就試講了。試講后王老師給的意見(jiàn)是：語(yǔ)音和教態(tài)比較好，但是開(kāi)頭過(guò)于平鋪直敘，不能夠很好的抓住學(xué)生的眼球。

再講完我的第一次習(xí)題課和新課后，就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的講課，習(xí)題課大概講了有幾十節(jié)，講的新課有：體積單位時(shí)間的進(jìn)率，容積和容積單位，分?jǐn)?shù)的意義，帶分?jǐn)?shù)等。

4. 問(wèn)題與解決。在教學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題：比如開(kāi)始的時(shí)候在講臺(tái)上不是那么放的開(kāi)，由于方言問(wèn)題、語(yǔ)氣不是那么抑揚(yáng)頓挫、課堂學(xué)生的自主性與思考性不夠、課堂走動(dòng)太多、語(yǔ)言不夠精煉、擔(dān)心自己的備好的課講不完等。經(jīng)過(guò)自己的復(fù)返思考和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，這些問(wèn)題在實(shí)習(xí)的過(guò)程中都還是得到一定的改善，雖然有些問(wèn)題并沒(méi)有完全的得到解決，但是我相信通過(guò)自己以后的努力都會(huì)得到逐步解決的。

二．關(guān)于班主任實(shí)習(xí)

1.概括。實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)為舟曲縣曲告納鄉(xiāng)鐵壩藏族小學(xué)五年級(jí)1班。該班為普通班，學(xué)生較活躍他們的集體榮譽(yù)很強(qiáng)，且學(xué)習(xí)的自主性較強(qiáng)，這主要?dú)w功于原任班主任張小軍老師從一開(kāi)始就培養(yǎng)他們自主能力。

2.日常工作。

在實(shí)習(xí)班主任期間，每天早上七點(diǎn)之前我都會(huì)按時(shí)達(dá)到1班教室，協(xié)助衛(wèi)生委員和紀(jì)律委員督導(dǎo)1班學(xué)生做清潔、早讀，并調(diào)查遲到同學(xué)的遲到原因。

每周一協(xié)助張老師值班，主要工作為統(tǒng)計(jì)并督導(dǎo)各班級(jí)清潔、紀(jì)律、及出勤情況。

督導(dǎo)學(xué)生做課件操。

協(xié)助張老師上晚自習(xí)，一般來(lái)講就是給學(xué)生解答課后習(xí)題的疑難問(wèn)題。

每周五下午第2節(jié)指導(dǎo)班上學(xué)生做主題班會(huì)。

每次考試結(jié)束后找學(xué)生分析成績(jī)以及學(xué)習(xí)方法。

重點(diǎn)了解班級(jí)部分學(xué)生情況以及采取了適當(dāng)?shù)募以L。

2.活動(dòng)組織與指導(dǎo)。

策劃并舉辦“我成長(zhǎng)，我收獲，我快樂(lè)”主題班會(huì)。

指導(dǎo)學(xué)生布置教室。

四．收獲

在四個(gè)月的實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然很累，但是還是很有收獲的。下面逐點(diǎn)進(jìn)行分析說(shuō)明。

1.如何在陌生人面前清晰的表述自己的觀點(diǎn)。其實(shí)在實(shí)習(xí)之前，自己算是稍帶靦腆的吧，通過(guò)實(shí)習(xí)這個(gè)過(guò)程，有的時(shí)候不得不去面對(duì)一些場(chǎng)面，自然就鍛煉了自己的膽子。

2.如何與學(xué)生相處。雖然大三上學(xué)期我們?cè)诟拭C民族師范學(xué)院進(jìn)行了小組試講，但是就如何與學(xué)生相處的這個(gè)問(wèn)題還是零起點(diǎn)，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我更加明白了如何和學(xué)生相處：認(rèn)真、用心、愛(ài)與責(zé)任、適當(dāng)?shù)木次犯小?/p>

3.關(guān)于教學(xué)思想的更新。雖然以前在甘肅民族師范學(xué)院接受了較新的教育思想，但是并沒(méi)有真正的和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)習(xí)，用實(shí)踐去強(qiáng)化理論，更助于我的教學(xué)成長(zhǎng)。

4.如何上好一次班會(huì)課。通過(guò)“我成長(zhǎng)，我收獲，我快樂(lè)”主題班會(huì)的策劃與承辦，明白了做一次班會(huì)課的整個(gè)流程和需要主要的一些細(xì)節(jié)。

5.如何上好一節(jié)新課。包括導(dǎo)入的精彩切題且要抓住學(xué)生的眼球，過(guò)程要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，要讓整個(gè)課堂充滿思考性等，雖然實(shí)習(xí)的過(guò)程對(duì)于這方面有不小的收獲，但是教學(xué)真的是一門博大精深的藝術(shù)和技術(shù)，要做好這個(gè)事情，任重道遠(yuǎn)啊。

6.如何上好一節(jié)習(xí)題課。習(xí)題課有的時(shí)候可能會(huì)比新課來(lái)的更為重要，因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)小學(xué)生，最終都要面對(duì)升學(xué)，所以必須學(xué)會(huì)做題，習(xí)題的講解最基本的是要很清晰去講好那些需要講解的題目吧，然后最重要的是要激發(fā)學(xué)生的思考，是要將對(duì)習(xí)題的講解上升為對(duì)方法的探究。

五．不足

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中還是凸顯出了自己的一些問(wèn)題，如專業(yè)課學(xué)的不是那么扎實(shí)，需要經(jīng)過(guò)下課查找資料來(lái)完成學(xué)生所提出的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃通過(guò)剩余的大學(xué)時(shí)間好好的復(fù)習(xí)完善自己的專業(yè)知識(shí)。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原數(shù)學(xué)老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。

我本次授課的班級(jí)一直是二年級(jí)，坪子小學(xué)二年級(jí)只有一個(gè)班，班上有39名學(xué)生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人?；臼歉咴r(nóng)牧民子女，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里，他們是由各個(gè)村小在一年級(jí)下學(xué)期合并上來(lái)的。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，出現(xiàn)兩極分化，后進(jìn)生比較多。在感到壓力重大的同時(shí)，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對(duì)待本次實(shí)習(xí)，要讓每一個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步，同時(shí)也是對(duì)自己良心的一個(gè)交待。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1、聽(tīng)課。

前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里，我對(duì)學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)了，同時(shí)我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)也充滿了信心。

2、教學(xué)方面。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我上了二年級(jí)38篇課文，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理。二年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫字，還要理解并會(huì)運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語(yǔ)，這些我一直都都很重視，在課堂上我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)各種方法識(shí)記生字。最有效的是通過(guò)猜謎語(yǔ)和玩游戲的方式，這些都源于小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理，死氣沉沉的課堂一般出不來(lái)好的教學(xué)效果。開(kāi)始的一兩個(gè)周我都沒(méi)有意識(shí)到這些，上課時(shí)間把握不好，知識(shí)點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng)，信心備受打擊，但是我沒(méi)有氣餒。在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上課時(shí)間的把握也越來(lái)越準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的主次，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個(gè)新的臺(tái)階，從開(kāi)始的累到后來(lái)的輕松，我感覺(jué)自己真的進(jìn)步了許多。

3、班主任工作。

首先要重視學(xué)生安全，安全第一位。在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還有與家長(zhǎng)的溝通也很重要。學(xué)生離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，

當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開(kāi)展。

4、與學(xué)生和睦相處。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我真正感受到了孩子的純真和活潑?；貞浧疬@些，心里泛起一陣感動(dòng)和酸楚。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍，中間有說(shuō)不完的故事。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話，使得學(xué)生很喜歡上我的課。生活中，我盡我的可能去幫助他們，比如帶他們看病，周末家長(zhǎng)有事沒(méi)來(lái)接的，我送他們回家等等。不知不覺(jué)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個(gè)周我才發(fā)現(xiàn)。他們開(kāi)始不好好聽(tīng)課，上課偷著摸著畫畫，最后一堂課大家爭(zhēng)著搶著要上來(lái)表演節(jié)目。原來(lái)早在一個(gè)星期前原班主任張老師就跟他們說(shuō)了我要走的時(shí)間。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對(duì)他們承認(rèn)了我明天就要走了，結(jié)果和我開(kāi)始想象的一樣，全班都哭了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著黑板，眼淚直流，沒(méi)辦法再控制了，我哽咽著把我對(duì)他們的祝福說(shuō)完。這些真實(shí)的感情是我實(shí)習(xí)這次最寶貴的收獲。再見(jiàn)了，我的第一批學(xué)生。 三、教育實(shí)習(xí)的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

1.當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語(yǔ)言組織也不好。 接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待！ 2.剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

三、下一步努力的目標(biāo)與整改措施

1.善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。

2.吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。人教版的教材低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。

3.及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。無(wú)論什么東西，都不是完美的，教育更沒(méi)有最好。作為教師無(wú)論何時(shí)都要保持一顆謙虛的心，在各方面吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，對(duì)自己對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜著那么些奇特的酸。從短短的三個(gè)月的酸甜苦中，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?；仡^看看自己留下的腳印，那么清晰，我想我會(huì)記住一輩子。對(duì)于老師，我又有了更深的了解，對(duì)于未來(lái)，我充滿信心。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程

在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始有小朋友調(diào)皮，我還會(huì)耐心的教育和引導(dǎo)。后來(lái)慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱情開(kāi)朗、聰明可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來(lái)扭去。小手也管不住了，喜歡碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，容易分心。

玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說(shuō)別的小朋友不對(duì)，扭曲著臉孔來(lái)氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來(lái)仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂(lè)。

他這時(shí)最喜歡無(wú)所事事地和班中幾個(gè)調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái)，“斌斌打我”，只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見(jiàn)悅悅哭了，也都跑過(guò)來(lái)看熱鬧。這時(shí)樂(lè)樂(lè)也跑來(lái)告訴我“斌斌打我，還搶積木”。只見(jiàn)斌斌若無(wú)其事的樣子，正在玩剛才搶來(lái)的積木。

看到他這種若無(wú)其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過(guò)來(lái)，很嚴(yán)厲的批評(píng)了他。還讓他跟小朋友道歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識(shí)到自己的過(guò)于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了平時(shí)的耐心。

每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。

在教學(xué)教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

還可以為課堂帶來(lái)一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。不但在教學(xué)上使我受益匪淺，在保育方面也有很多讓我學(xué)習(xí)的地方。

整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。每天早上要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。

幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，注意每一位幼兒的動(dòng)向，注意活動(dòng)器具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒有秩序的玩，不擁擠和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后，要組織幼兒有秩序的盥洗，并多喝水。還能讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要根據(jù)幼兒的飯量添加飯菜。餐后要保持教室的整潔。并為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境。離園時(shí)，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。

我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。通過(guò)班級(jí)公告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。利用接送時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通讓孩子進(jìn)步的方法。積極開(kāi)張社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)自己經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。

過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力,也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽(tīng)課，跟隨著師生玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運(yùn)用。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】

實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）指導(dǎo)教師：***

指導(dǎo)班主任：***

實(shí)習(xí)生：***

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，

繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小

學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的`我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師?！边@是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇7】

一、教學(xué)工作。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的小學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且自覺(jué)的備好課，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講。同時(shí)，我也在老師的指導(dǎo)下會(huì)注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是"備學(xué)生"。

在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺(tái)下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，不過(guò)上課的思路還是比較清淅的。接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。

還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。必然，自己的教學(xué)尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問(wèn)心無(wú)愧了。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，還從他身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

二、班主任工作。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)，在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。在這一個(gè)月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。

由于經(jīng)驗(yàn)的不足，剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。

我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，時(shí)刻銘記葉老師（師范）的教導(dǎo)，以及張老師的指點(diǎn)。我與學(xué)生交朋友的同時(shí)，也按照張老師教的方法去做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片的同時(shí)，也不忘引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去與同學(xué)相處。在這期間，我們召開(kāi)了一次題為"愛(ài)我中心小學(xué)"的主題隊(duì)會(huì)。目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。但是由于自己經(jīng)驗(yàn)收的不足以及考慮的不周，當(dāng)然時(shí)間也是一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為這一次的隊(duì)會(huì)課不是開(kāi)得很成功，所以事后，我跟三位主持談了，如何來(lái)組織和主持這樣的主題隊(duì)會(huì)，就能夠更好達(dá)到所想要的目的。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

我們不能只從書本上看"教學(xué)"，而也要在實(shí)際中"教書"，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇8】

實(shí)習(xí)學(xué)校：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

實(shí)習(xí)生：

實(shí)習(xí)班級(jí)：

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。當(dāng)然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元19xx年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目)。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好!”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！蔽覚C(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫?.....

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇9】

我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習(xí)之前，我就在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講。使得自己對(duì)教育教學(xué)過(guò)程有了一定的了解。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對(duì)我們的信任。如果我教不好，我就會(huì)誤人子弟。俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。為了使他們專心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個(gè)很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開(kāi)始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級(jí)情況，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。

在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來(lái)越可愛(ài)。班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識(shí)，我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。

教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了!

x年x月x日至x月x日，我在實(shí)習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么?”學(xué)生茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺(jué)得提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來(lái)我想方設(shè)法在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會(huì)，我讓每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能夠感覺(jué)到自我的價(jià)值。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，每個(gè)學(xué)生的熱情都很高漲。

在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇10】

一、引言

我國(guó)小學(xué)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課的設(shè)想由來(lái)已久。1992年教育部頒布《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃(試行)》，提出“有條件的小學(xué)可開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課”，“小學(xué)高年級(jí)可以開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課”，但并未完全對(duì)此做出具體要求。原國(guó)家教委基教司(1997)25號(hào)通過(guò)的《全國(guó)中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)座談會(huì)紀(jì)要》也提出：“有條件的地區(qū)，在切實(shí)解決了師資及中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的前提下，在小學(xué)的中、高年級(jí)課開(kāi)設(shè)外語(yǔ)”。20xx年2月，教育部發(fā)布的《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確決定：小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程是21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。該文件還提出了推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的基本目標(biāo)是：20xx年秋季開(kāi)始，全國(guó)城市和縣城小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，20xx年秋季，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)逐步開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為三年級(jí)。在這一形勢(shì)下，宜賓市20xx開(kāi)始在部分條件較好的小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，到20xx年秋季全市開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課的學(xué)校達(dá)到372所，在全市小學(xué)英語(yǔ)課程逐步走向普及之際，受宜賓市教局委托，筆者從20xx年9月開(kāi)始，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、聽(tīng)課的方式，對(duì)全市義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，并對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)諸多方面的情況進(jìn)行了描述性研究，旨在找出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，并對(duì)下一步小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和管理提出合理化建議。

二、調(diào)研內(nèi)容設(shè)計(jì)

(一)調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查涉4大類31個(gè)小項(xiàng)。調(diào)查的內(nèi)容主要包括：英語(yǔ)課程的設(shè)置(課型與課時(shí))、師資情況、教材使用、課堂教學(xué)方法、評(píng)估方法、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)與興趣、方法與效果等。

(二)調(diào)查對(duì)象及方法

我們對(duì)宜賓市九縣一區(qū)23所小學(xué)和參加小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班的88名教師進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查采取了問(wèn)卷調(diào)查和座談的方式。此次發(fā)出問(wèn)卷88份，收回84份，回收率95.45%。又對(duì)教研人員、學(xué)校主管英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查，并征求了專家意見(jiàn)，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行修改，使之基本能夠反映我市義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，其結(jié)果真實(shí)可信。

三、調(diào)查結(jié)果分析

(一)開(kāi)課率低，開(kāi)課面窄

20xx年秋期宜賓市全市有372所小學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，僅占全市1976所小學(xué)的18.82%。其中，三年級(jí)起始的365所，占開(kāi)設(shè)學(xué)校的98.1%，一年級(jí)起始的7所，只占學(xué)?？倲?shù)的1.9%；而區(qū)縣城關(guān)鎮(zhèn)所在地的小學(xué)幾乎都是從三年級(jí)開(kāi)設(shè)的，而中心校以下的村小開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的學(xué)校極少。有的學(xué)校雖然將英語(yǔ)排上了課程表，但實(shí)際沒(méi)人上課，課時(shí)被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等考試學(xué)科擠占了；有的學(xué)校剛開(kāi)學(xué)時(shí)有英語(yǔ)課，不久就停了；有的是班主任兼課；有的即使是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校也至今未開(kāi)英語(yǔ)課。

從上表可以看出，七年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的學(xué)生有83147人，六年級(jí)卻只有48338人，相差34809人，占41.8%。一句話，開(kāi)課面低。小學(xué)一、二年級(jí)相加8671人，只占三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)學(xué)生數(shù)的16.7%。導(dǎo)致開(kāi)課率低的主要原因：一是由于人事制度限制，英語(yǔ)教師編制嚴(yán)重不足。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我市總共需要專業(yè)小學(xué)英語(yǔ)教師1485人，而實(shí)際只有637人，缺口多達(dá)848人(統(tǒng)計(jì)到村小一級(jí))，占57.1%。二是小學(xué)定點(diǎn)布局調(diào)整，大部分小學(xué)變成包班或復(fù)式班。

(二)課時(shí)不足

宜賓市小學(xué)英語(yǔ)課時(shí)開(kāi)設(shè)嚴(yán)重不足。88.62%的學(xué)校周課時(shí)為2課時(shí)，周課時(shí)為3節(jié)的學(xué)校僅占11.38%。接受調(diào)查的教師普遍反映課時(shí)不夠，這與語(yǔ)文課程的情況形成較大的反差。由于班額過(guò)大,人數(shù)過(guò)多，課堂操練不到位，容易導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)。

(三)師資弱

小學(xué)英語(yǔ)課的教師大部分并不是師范院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，而是各類高校其他專業(yè)多余的教師臨時(shí)培訓(xùn)出來(lái)的，還有相當(dāng)部分是中專生、高中生等，少量是非師范類的高校學(xué)生臨時(shí)借用的(未經(jīng)過(guò)英語(yǔ)師資班培訓(xùn)考試合格，甚至沒(méi)有接受上崗培訓(xùn))。在這些臨時(shí)培訓(xùn)、借調(diào)出來(lái)的教師中，大多數(shù)英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平遠(yuǎn)達(dá)不到合格的小學(xué)英語(yǔ)教師的水平。由于小學(xué)英語(yǔ)教師水平不高使初中的英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)“負(fù)遷移”問(wèn)題，也就是許多初中老師說(shuō)的學(xué)生在小學(xué)階段“學(xué)比不學(xué)更糟糕?！?/p>

師資弱的主要原因包括一下幾點(diǎn)：(1)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率極低。部分小學(xué)英語(yǔ)教師并非科班出身，他們往往經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)就“走馬上任”，還有一些“懂點(diǎn)英語(yǔ)”的其他學(xué)科教師兼職從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。(2)教師教齡短、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。宜賓市小學(xué)英語(yǔ)教師平均教齡5年，只有1-2年教學(xué)經(jīng)歷的教師占總數(shù)的43%，有6年以上教齡的僅占21.55%，甚至還有78.43%的教師從未教過(guò)英語(yǔ)。(3)小學(xué)英語(yǔ)教師工作量過(guò)重的現(xiàn)象十分普遍。全市城區(qū)53.35%的小學(xué)英語(yǔ)教師周課時(shí)在20節(jié)以上。小學(xué)英語(yǔ)教師人均課頭(跨年級(jí)任課)2-3個(gè)，人均周課時(shí)21節(jié)；鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教師人均課頭3-4個(gè)，人均周課時(shí)17.95節(jié)；甚至有的教師竟擔(dān)任5個(gè)課頭，30多節(jié)課。繁重的工作量使教師不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)安排與之適應(yīng)的課堂教學(xué)活動(dòng)。(4)我市小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，流失太大。20xx年秋107位教師參加了宜賓市市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，20xx年僅有65人參加培訓(xùn)，而這65人中參加過(guò)20xx年培訓(xùn)的僅有16人。就像有些參加培訓(xùn)的教師說(shuō)的那樣“現(xiàn)在在此參加培訓(xùn)，明年就有可能不再教英語(yǔ)了”。教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定使培訓(xùn)效果較差。

(四)教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足

農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，電教設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了新理念下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的需要。全市所有小學(xué)只有1所有語(yǔ)音室，大部分學(xué)校沒(méi)有錄音及視聽(tīng)設(shè)備以及相應(yīng)的軟件資料。從調(diào)查中可以看出，我們僅有一些質(zhì)量差、已老化的錄音機(jī)和幻燈機(jī)，而基本沒(méi)有其他常用的設(shè)備。

四、結(jié)論

(一)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)不規(guī)范，小學(xué)與初中的英語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)

目前有的小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，有的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)，起點(diǎn)不一，造成入口水平參差不齊，初中英語(yǔ)教育不得不“從零開(kāi)始”，導(dǎo)致本來(lái)就有限的資源重復(fù)浪費(fèi)。也就是說(shuō)95%左右的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)的英語(yǔ)級(jí)別達(dá)不到2級(jí)英語(yǔ)水平；85%左右的小學(xué)生畢業(yè)時(shí)英語(yǔ)水平仍為0級(jí)，這是如果再選用銜接點(diǎn)高的英語(yǔ)教材將會(huì)有大量的學(xué)生掉隊(duì)。

(二)課時(shí)不夠

按照課程計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)每周2課時(shí)、初中英語(yǔ)4課時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)教學(xué)需要。這樣有的學(xué)校無(wú)法完成基本的教學(xué)任務(wù)，更不用說(shuō)關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展了。因此，小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置流于一種形式，僅僅當(dāng)成部分特色學(xué)校創(chuàng)牌子或吸引眼球的擺設(shè)。

(三)教材不配套，難度和梯度大

我市小學(xué)廣泛使用的英語(yǔ)教材是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》，初中使用的是《新目標(biāo)英語(yǔ)》，教材銜接的不是很好，老師覺(jué)得跨度太大，學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力，教學(xué)效果不盡如人意。同時(shí)，新教材梯度大，詞匯量大，復(fù)現(xiàn)率低，語(yǔ)法編排不系統(tǒng)，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，也影響了教師授課的質(zhì)量。這在高年級(jí)表現(xiàn)尤為突出。

(四)教師水平不一，教資水平亟待提高

現(xiàn)行英語(yǔ)教材對(duì)教師的素質(zhì)要求比較高，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師多是兼職或改行教師，多數(shù)教師教學(xué)方法陳舊，對(duì)教材重難點(diǎn)把握不到位。另一方面，課時(shí)不足使教師忙于趕進(jìn)度，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和評(píng)講，教師消極和畏難情緒增大，教師職業(yè)倦怠問(wèn)題嚴(yán)重。

(五)學(xué)生掉隊(duì)問(wèn)題嚴(yán)重

目前許多學(xué)生學(xué)習(xí)不吃苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，掉隊(duì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這一問(wèn)題主要表現(xiàn)在：書寫不規(guī)范，單詞記憶不準(zhǔn)不牢，詞形變換能力差，拼寫錯(cuò)誤較為嚴(yán)重；學(xué)生把握語(yǔ)篇和獲取、處理信息的能力不夠理想；語(yǔ)言知識(shí)的靈活和綜合運(yùn)用也存在較嚴(yán)重的問(wèn)題。

(六)班額問(wèn)題

由于班額量過(guò)大，教師平均每人教兩個(gè)課頭(跨年級(jí)任課)，每班五、六十人，每周二十多節(jié)課。除了上課，教師還要利用大量的時(shí)間備課、批改作業(yè)，接受檢查，進(jìn)行聽(tīng)課等。因此，一方面，教師工作量大，不僅“以校為家”，而且“以家為?！?；另一方面，學(xué)生人數(shù)多，課堂操練不到位，口語(yǔ)訓(xùn)練也僅僅是流于形式。

(七)教輔資料問(wèn)題

由于學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生除了課本，幾乎沒(méi)有一本相對(duì)應(yīng)的課后練習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)，教輔資料更少，八成以上的農(nóng)村學(xué)校連“課堂活動(dòng)用書”都沒(méi)有征定，就更不要說(shuō)教學(xué)所必需的掛圖、收錄機(jī)、課件了。

(八)評(píng)價(jià)問(wèn)題

如何提高小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科在小學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)體系中的地位?只有把評(píng)價(jià)作為杠桿和手段，納入校長(zhǎng)任用考核指標(biāo)，增加校長(zhǎng)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，先解決教師和課時(shí)問(wèn)題，才能形成語(yǔ)數(shù)外三足鼎立的局面。

五、建議

(一)逐步規(guī)范小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)

小學(xué)英語(yǔ)課程現(xiàn)在尚處于起步階段，要使小學(xué)英語(yǔ)課程走向成熟，就必須走規(guī)范化的道路。規(guī)范化具體體現(xiàn)在：(1)起始年級(jí)的規(guī)范化。根據(jù)自然語(yǔ)言習(xí)得理論和我縣的實(shí)際情況，逐步實(shí)現(xiàn)教育部提出的在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的目標(biāo)。(2)周課時(shí)的規(guī)范化。為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，小學(xué)英語(yǔ)在課時(shí)安排上應(yīng)遵循高頻率的原則，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》，小學(xué)英語(yǔ)課程應(yīng)保證每周不少于4次教學(xué)活動(dòng)。(3)課時(shí)長(zhǎng)的規(guī)范化。心理研究表明，在一般情況下，7—10歲兒童可以連續(xù)集中注意力20分鐘左右。因此，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)短課，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。樹(shù)立起20+20>40的觀念，讓學(xué)生每天有接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。(4)教材的規(guī)范化。理想的小學(xué)英語(yǔ)教材應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：內(nèi)容與小學(xué)生的生活密切相關(guān)，符合小學(xué)生興趣的需要；編排循序漸進(jìn)，能與初中英語(yǔ)課本較好地銜接；有完整配套的教學(xué)輔助材料(包括錄音磁帶、錄像帶、VCD、掛圖、卡片、教師用書、學(xué)生練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)手冊(cè)等)；圖文并茂、輕松活潑，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，交際性強(qiáng)、活動(dòng)多樣，易學(xué)、易教、易于操作。(5)班級(jí)規(guī)模的規(guī)范化。小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的特點(diǎn)是“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)”。根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的這一特點(diǎn)，規(guī)模較小的(30人左右)小班授課形式便于開(kāi)展活動(dòng)，便于進(jìn)行雙邊和多邊交流，也使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以收到較好的教學(xué)效果。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)師資

調(diào)查表明，目前在我市小學(xué)英語(yǔ)教師中不同程度地存在語(yǔ)言基本功不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)理論匱乏等問(wèn)題。地方教育行政部門應(yīng)當(dāng)從英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生中選聘小學(xué)英語(yǔ)教師，并按要求盡快給各級(jí)學(xué)校配齊英語(yǔ)專職教師。對(duì)于師資嚴(yán)重缺乏的學(xué)?？梢圆捎霉_(kāi)招聘的方式錄用老師，或者鼓勵(lì)一部分有英語(yǔ)基礎(chǔ)的老師先轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，再上崗。同時(shí)，加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師的在職培訓(xùn)的力度。

小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)主要是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培訓(xùn)，它關(guān)系到教師的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題；另一項(xiàng)是英語(yǔ)教學(xué)理論和教學(xué)法的培訓(xùn)，這關(guān)系到教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量是否能夠提高的問(wèn)題。建立城鄉(xiāng)“校對(duì)?！苯處煻ㄆ诮涣髦贫?。組織開(kāi)展“城區(qū)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱?！彼徒滔锣l(xiāng)服務(wù)工作，定期選派優(yōu)秀畢業(yè)生和抽調(diào)優(yōu)秀中青年教師到辦學(xué)薄弱的農(nóng)村學(xué)校支教；優(yōu)秀骨干教師定期、輪流到薄弱學(xué)校示教、掛職；薄弱學(xué)校的教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟班進(jìn)修。通過(guò)師資輪換調(diào)整，保證學(xué)校之間的師資力量和教育水平的相對(duì)均衡。

(三)加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教研指導(dǎo)

建立以縣(區(qū))教研室為指導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組為中心、各小學(xué)為教研實(shí)體的三級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造教研氛圍，健全各級(jí)教研組織，明確各級(jí)職責(zé)，完善教研制度，開(kāi)展各種聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、備課和同課異構(gòu)等教學(xué)研討活動(dòng)，從而促進(jìn)教師發(fā)展。同時(shí)，定期組織小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討會(huì)或優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。積極開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教師語(yǔ)言基本功和教學(xué)基本技能(粉筆字、簡(jiǎn)筆畫等)規(guī)范驗(yàn)收活動(dòng)，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)逐項(xiàng)規(guī)范，逐人過(guò)關(guān)。此外，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各縣(市、區(qū))教研室和各小學(xué)可舉辦少兒英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，少兒英語(yǔ)歌曲比賽或英語(yǔ)詩(shī)歌比賽等形式多樣的活動(dòng)。

(四)完善英語(yǔ)教學(xué)水平的評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生通過(guò)教學(xué)產(chǎn)生的行為變化做出價(jià)值判斷，為改善和優(yōu)化教學(xué)提供依據(jù)的過(guò)程。教學(xué)評(píng)價(jià)能發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用，教學(xué)無(wú)評(píng)價(jià)，就不能有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，必將嚴(yán)重影響這門課程的開(kāi)設(shè)效果。各縣(區(qū))教研室應(yīng)在每學(xué)期期末考試中增加英語(yǔ)學(xué)科的考試，考試形式可分為口試與筆試兩種?？谠噾?yīng)從實(shí)際出發(fā)，采用學(xué)生關(guān)心的、喜歡的內(nèi)容和形式，評(píng)價(jià)學(xué)生口頭交流的能力。筆試的考題要符合新課標(biāo)精神，適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，形式要多樣，內(nèi)容要新穎，富有趣味，圖文并茂。

六、結(jié)束語(yǔ)

本次調(diào)查旨在摸清情況、擺出問(wèn)題，使有關(guān)教育部門及學(xué)校更清楚、更全面地了解宜賓市小學(xué)英語(yǔ)課程開(kāi)設(shè)的實(shí)際情況，盡早解決問(wèn)題，為今后全市小學(xué)英語(yǔ)的普及創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇11】

現(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、教育實(shí)習(xí)基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。無(wú)論是帶班還是教課，作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當(dāng)然是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原班主任，而帶我教學(xué)工作的是我實(shí)習(xí)班級(jí)的原數(shù)學(xué)老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹(shù)立威信。

我本次授課的班級(jí)一直是二年級(jí)，坪子小學(xué)二年級(jí)只有一個(gè)班，班上有39名學(xué)生，其中男生18人，女生21人，住校生有32人?；臼歉咴r(nóng)牧民子女，大多數(shù)學(xué)生家庭條件不是很好。其中一部分學(xué)生并不是一直就讀這里，他們是由各個(gè)村小在一年級(jí)下學(xué)期合并上來(lái)的。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，出現(xiàn)兩極分化，后進(jìn)生比較多。在感到壓力重大的同時(shí)，我更加堅(jiān)定了要認(rèn)真對(duì)待本次實(shí)習(xí)，要讓每一個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步，同時(shí)也是對(duì)自己良心的一個(gè)交待。

二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績(jī)與收獲

1、聽(tīng)課。

前一個(gè)星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。每當(dāng)上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會(huì)告訴我，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，才會(huì)讓學(xué)生更明白。這一周的準(zhǔn)備時(shí)間里，我對(duì)學(xué)校老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感動(dòng)了，同時(shí)我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)也充滿了信心。

2、教學(xué)方面。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我上了二年級(jí)38篇課文，剛剛在實(shí)習(xí)的最后一周結(jié)束了本學(xué)期的課文，課程進(jìn)度安排合理。二年級(jí)的重點(diǎn)是識(shí)字和寫字，還要理解并會(huì)運(yùn)用一般的與生字相關(guān)的詞語(yǔ)，這些我一直都都很重視，在課堂上我會(huì)讓學(xué)生通過(guò)各種方法識(shí)記生字。最有效的是通過(guò)猜謎語(yǔ)和玩游戲的方式，這些都源于小學(xué)生活潑好動(dòng)的心理，死氣沉沉的課堂一般出不來(lái)好的教學(xué)效果。開(kāi)始的一兩個(gè)周我都沒(méi)有意識(shí)到這些，上課時(shí)間把握不好，知識(shí)點(diǎn)的詳略也把握不當(dāng)，信心備受打擊，但是我沒(méi)有氣餒。在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上課時(shí)間的把握也越來(lái)越準(zhǔn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的主次，以及學(xué)生理解的難易點(diǎn)的把握都上了一個(gè)新的臺(tái)階，從開(kāi)始的累到后來(lái)的輕松，我感覺(jué)自己真的進(jìn)步了許多。

3、班主任工作。

首先要重視學(xué)生安全，安全第一位。在小學(xué)階段，學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，尤其低年級(jí)學(xué)生。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題。其次要讓生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。還有與家長(zhǎng)的溝通也很重要。學(xué)生離不開(kāi)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，做好班主任工作，

當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系既簡(jiǎn)單又密切了許多，使班主任工作更好地開(kāi)展。

4、與學(xué)生和睦相處。

在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我真正感受到了孩子的純真和活潑?；貞浧疬@些，心里泛起一陣感動(dòng)和酸楚。從第一天第一節(jié)課的忐忑到最后一節(jié)課的不舍，中間有說(shuō)不完的故事。我在教學(xué)中經(jīng)常穿插童話故事和笑話，使得學(xué)生很喜歡上我的課。生活中，我盡我的可能去幫助他們，比如帶他們看病，周末家長(zhǎng)有事沒(méi)來(lái)接的，我送他們回家等等。不知不覺(jué)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和他們建立了一種難以割舍的感情，這直到最后一個(gè)周我才發(fā)現(xiàn)。他們開(kāi)始不好好聽(tīng)課，上課偷著摸著畫畫，最后一堂課大家爭(zhēng)著搶著要上來(lái)表演節(jié)目。原來(lái)早在一個(gè)星期前原班主任張老師就跟他們說(shuō)了我要走的時(shí)間。他們忙著畫畫也是在做送給我的禮物。我對(duì)他們承認(rèn)了我明天就要走了，結(jié)果和我開(kāi)始想象的一樣，全班都哭了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)著黑板，眼淚直流，沒(méi)辦法再控制了，我哽咽著把我對(duì)他們的祝福說(shuō)完。這些真實(shí)的感情是我實(shí)習(xí)這次最寶貴的收獲。再見(jiàn)了，我的第一批學(xué)生。

三、教育實(shí)習(xí)的缺點(diǎn)與教訓(xùn)

1.當(dāng)我第一次登上了講臺(tái)。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的x敲響的瞬間，望著臺(tái)下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請(qǐng)自來(lái)。即使偷偷的深呼吸也無(wú)濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課，但根本不能按教案來(lái)講，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來(lái)強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語(yǔ)言組織也不好。

接下來(lái)的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時(shí)信心就下降了，也真正體會(huì)到做一名老師并不是一件容易的事。在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無(wú)論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待！

2.剛開(kāi)始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在第二個(gè)星期上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過(guò)觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，我在以后的實(shí)習(xí)工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

四、下一步努力的目標(biāo)與整改措施

1.善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。

2.吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作。人教版的教材低年級(jí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識(shí)點(diǎn)也比較細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。

3.及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。無(wú)論什么東西，都不是完美的，教育更沒(méi)有最好。作為教師無(wú)論何時(shí)都要保持一顆謙虛的心，在各方面吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，對(duì)自己對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

初為人師的滋味澀中帶甜，甜中又夾雜著那么些奇特的酸。從短短的三個(gè)月的酸甜苦中，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足?；仡^看看自己留下的腳印，那么清晰，我想我會(huì)記住一輩子。對(duì)于老師，我又有了更深的了解，對(duì)于未來(lái)，我充滿信心。

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇12】

懷著激動(dòng)并期盼的心情20xx年10月8日，我們一行16人，乘著公車來(lái)到了XX區(qū)新疆小學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

在這一個(gè)月里，我真正體會(huì)到做一位老師責(zé)任的重要性，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。與課堂上面對(duì)著同學(xué)講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責(zé)任心！

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話，我簡(jiǎn)單的跟學(xué)生們介紹了下自己，并告訴他們接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與他們一同度過(guò)，學(xué)生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠(chéng)并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的感動(dòng)！

新疆小學(xué)給我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多，剛到的第一天我就開(kāi)始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。

興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我深知這一點(diǎn)的重要，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是語(yǔ)文，我都本著work hard,play harder的理念，以快樂(lè)教學(xué)的方式，把游戲和教學(xué)融為一體，教他們唱英語(yǔ)兒歌，一個(gè)月的時(shí)間里，我教會(huì)了他們四首英文兒歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”。

小學(xué)五年級(jí)又是畢業(yè)班級(jí)，除了要求提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的還是在于成績(jī)的要求，所以，在成功提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W(xué)，應(yīng)校長(zhǎng)的要求，教給他們一些生活化的英語(yǔ)口語(yǔ)，于是，我把目標(biāo)索定了“美國(guó)俚語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務(wù)，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國(guó)俚語(yǔ)，比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在課堂上大家都很期待“美國(guó)俚語(yǔ)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都說(shuō)：這樣的英語(yǔ)既好玩又實(shí)用！一個(gè)月的時(shí)間，他們的口語(yǔ)有了明顯的提高，無(wú)論課上還是課下，學(xué)生都會(huì)用“hello ada,goodmorning”的方式和我問(wèn)好，看著他們有這樣的成績(jī)，我想，我成功了！

此外，由于班主任的信任，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還負(fù)責(zé)全學(xué)年的語(yǔ)文寫作課程，一個(gè)月的時(shí)間里，作文講解課10余堂，學(xué)生們由原來(lái)一篇作文100多字增長(zhǎng)到400字左右，對(duì)作文的興趣也大大提高，課下學(xué)生主動(dòng)找到我說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得作文一點(diǎn)都不難！聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我真的高興極了。

時(shí)光如是，實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。汪國(guó)真曾說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿荊棘還是風(fēng)霜雨露，我都會(huì)勇敢的向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！

小學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)【篇13】

在這即將開(kāi)始的教育實(shí)習(xí)中，為了讓整個(gè)實(shí)習(xí)工作更加順利地、目標(biāo)明確地進(jìn)行，我對(duì)我的工作有如下計(jì)劃：

大三我們音樂(lè)教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見(jiàn)習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。

廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽(tīng)課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

高中生相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了初中音樂(lè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。

初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒(méi)有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂(lè)知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂(lè)無(wú)關(guān)的，那音樂(lè)課就失去它的意義了。

每次見(jiàn)習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫見(jiàn)習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小階段，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂(lè)。

還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。

音樂(lè)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)了一個(gè)月，在這個(gè)月里從學(xué)生到準(zhǔn)教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個(gè)人自我鑒定。

為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)里面，教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于我們師范生而言，卻是件極具挑戰(zhàn)，又頗富誘惑的事情。金秋十月，我們實(shí)習(xí)隊(duì)共10人，來(lái)到南海大瀝大鎮(zhèn)中學(xué)，開(kāi)始了為期兩個(gè)月左右的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出我們隊(duì)員的無(wú)限努力和太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)的崇高和艱辛。

經(jīng)過(guò)不到三個(gè)禮拜的體育教育實(shí)習(xí)工作，使我對(duì)小學(xué)體育教學(xué)有了一定的了解，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道自己已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生喜歡新穎性，但不具備難度很高的體育課。

首先，我實(shí)習(xí)的是六年級(jí)，面對(duì)水平三的學(xué)生就自身而言，就需要有一點(diǎn)點(diǎn)的膽量，學(xué)生已經(jīng)不是那么容易象哄低年級(jí)的學(xué)生一樣去哄他們了。他們有自己的思想，會(huì)對(duì)你上課的不好的地方或他們自認(rèn)為不好的地方，就會(huì)反復(fù)的指責(zé)你。因此自己在上課前就要有一定的心理準(zhǔn)備。再說(shuō)，因?yàn)楸緛?lái)學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)老師就有一定的好奇心，所以上課的紀(jì)律就不是那么好管了，對(duì)待不遵守紀(jì)律的學(xué)生如果不用點(diǎn)小懲罰的話，是無(wú)法讓他們平息的。在上課的過(guò)程中就感覺(jué)自己的聲音還算洪亮，但是缺乏穿透力。

其次，在學(xué)生方面，學(xué)生的差異性在水平三的學(xué)生面前表現(xiàn)的非常的突出，身體素質(zhì)差異非常的明顯。有時(shí)一種練習(xí)真的要分層教學(xué)，否則無(wú)法進(jìn)行有利的教學(xué)。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí)，也會(huì)使他們反感，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡。水平三學(xué)生已經(jīng)不是那么好動(dòng)了，尤其是女生，所以要上好一堂體育課就得抓住學(xué)生的心。

雖說(shuō)我們實(shí)習(xí)已接近尾聲，但我們對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，永不停息，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不褪色。正如蔡校長(zhǎng)所說(shuō)“生命不息，奮斗不止”，我們這些準(zhǔn)老師將在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。

總的來(lái)說(shuō)：實(shí)習(xí)還算圓滿的成功了，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié)(匯總13篇)

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，不少幼兒園以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展了系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。下面小編給大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（精選13篇），歡迎大家欣賞。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源，是培養(yǎng)孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)的良好開(kāi)端，為了更好的激發(fā)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的情感，促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的意義。值“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動(dòng)成果，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。2021年x月xx日我園開(kāi)展了五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)共分為4個(gè)部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展示篇、家園互動(dòng)篇?；顒?dòng)中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦，了解勞動(dòng)是光榮的事情，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展了形式各樣的活動(dòng)。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹(shù)葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級(jí)整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級(jí)拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等……小朋友們?cè)趧趧?dòng)中切身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，提升他們的獨(dú)立意識(shí)和自理能力。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂(lè)。

此次活動(dòng)，孩子們了解了工作者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的.強(qiáng)烈意識(shí)，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些x愛(ài)人的愛(ài)戴之情！

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

xx實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶‘五一’，創(chuàng)意勞動(dòng)成果”為主題的慶?；顒?dòng)在幼兒園大廳拉開(kāi)帷幕，全園幼兒積極參與，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品，場(chǎng)面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、“勞動(dòng)最光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)

在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng)，熱烈慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng)。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義，感受勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感。

二、創(chuàng)意美術(shù)展

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來(lái)，在全園開(kāi)展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)， 舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨、有的在紙盤上彩繪、有的在蛋糕盤上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫、有的印制版畫，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。

通過(guò)本次創(chuàng)意繪畫活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫技能，提高美術(shù)活動(dòng)興趣，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿成功。

三、開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)

幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?；顒?dòng)分組比賽。通過(guò)比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手。

四、找尋春天的秘密

幼兒以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹(shù)林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。

五、舉行健康講座

全體教職工參加，幼兒園工會(huì)主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

20xx年學(xué)前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人并不了解幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)，多數(shù)人認(rèn)為幼兒教師就是“看孩子的保姆”。為了讓幼兒教師的付出被看見(jiàn)，幫助廣大幼兒園家長(zhǎng)了解幼兒園教師的工作、了解幼兒園教育的特點(diǎn)、建立科學(xué)的教育觀和育兒觀;為了讓社會(huì)大眾更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認(rèn)真策劃了這次宣傳月活動(dòng)。

本次宣傳月活動(dòng)，我們通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等媒介，給我們的.教職工搭建一個(gè)展示平臺(tái)，讓更多的人看見(jiàn)幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公眾號(hào)宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。

此次宣傳月活動(dòng)，使我們的老師們牢記使命、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為提升幼兒園保教質(zhì)量，展現(xiàn)幼兒園教師職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會(huì)和家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)了幼兒園保育和教育活動(dòng)的特點(diǎn)，增進(jìn)了社會(huì)各個(gè)層面對(duì)幼兒園教師專業(yè)性和職業(yè)特點(diǎn)的理解。

我們堅(jiān)信，全體聚幼人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，一定會(huì)爭(zhēng)當(dāng)有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負(fù)時(shí)代的高質(zhì)量幼教!

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇4

勞動(dòng)節(jié)是培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念的良好契機(jī)?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，為了營(yíng)造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富幼兒關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè)，xx幼兒園于本周開(kāi)展了“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育系列活動(dòng)。

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo)。本周各班開(kāi)展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。

一、大膽介紹，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè)，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí)。

二、參與勞動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過(guò)參與勞動(dòng)，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。

三、形式多樣，分享互動(dòng)

“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿足；“校園里，真熱鬧，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù)，我栽花，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛，勞動(dòng)的幸福；《我是愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情、感恩之意！希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好！

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇5

此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。

今天，我班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，充分挖掘潛在教育資源，開(kāi)展了“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)，為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，幫助孩子從小樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在對(duì)孩子進(jìn)行了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞，同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí)，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義，感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛(ài)人的愛(ài)戴之情！此次活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇6

這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了。為了讓孩子們感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，增強(qiáng)孩子們理解勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。日前，曹妃甸區(qū)第四幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)。

活動(dòng)分為兩個(gè)部分，包括：學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師們向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，并說(shuō)出了他們的辛苦，讓幼兒了解勞動(dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)中，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，給種植園地拔草、擦大型運(yùn)動(dòng)設(shè)施，收拾班級(jí)衛(wèi)生等等，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿起了小抹布，有模有樣的。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膮f(xié)助下進(jìn)行了一天的“小鬼當(dāng)家”體驗(yàn)活動(dòng)，自己的事情自己做，互相照顧，一天內(nèi)孩子們學(xué)著做一些簡(jiǎn)單又力所能及的事情。

通過(guò)此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，而且還真切體驗(yàn)到了用自己的勞動(dòng)力量創(chuàng)造出的神奇和樂(lè)趣。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇7

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，我園迎來(lái)了第十八個(gè)“安全教育日”。為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我園實(shí)際，緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，提前召開(kāi)安全會(huì)議，制定安全宣傳教育活動(dòng)方案，開(kāi)展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、X園長(zhǎng)周一國(guó)旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)安全、生活安全、自然災(zāi)害安全等方面向全體師幼講解安全知識(shí)。

二、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，向幼兒進(jìn)一步普及安全知識(shí)。

三、在確保安全的前提下，師幼有計(jì)劃地進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識(shí)。

四、為確保幼兒園安全無(wú)隱患，無(wú)盲區(qū)，安全工作人員對(duì)全園展開(kāi)了一次排查整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

五、對(duì)教職工組織了一次安全管理培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。

六、利用安全宣傳欄、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、LED電子屏等形式，向幼兒及家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，家園共育，弘揚(yáng)安全文化。

通過(guò)這次安全教育日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒、家長(zhǎng)以及教師們得到了深刻的.教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，幼兒園的安全任重而道遠(yuǎn)。我們將一如既往地把安全教育活動(dòng)放在首位，讓健康快樂(lè)伴隨每一位幼兒！

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為了幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫助幼兒樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，xx幼兒園開(kāi)展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，先借助圖片、動(dòng)畫視頻等方式，向孩子們介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及各行各業(yè)的勞動(dòng)者。集體活動(dòng)結(jié)束后，各班老師邀請(qǐng)幼兒通過(guò)角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動(dòng)，體驗(yàn)不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同貢獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過(guò)組織孩子們收拾玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

大中班則以“我是快樂(lè)小幫手”為主題，談?wù)勛约鹤類?ài)做的家務(wù)勞動(dòng)，與小朋友分享勞動(dòng)的樂(lè)趣。并進(jìn)行了園內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園食堂，動(dòng)手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對(duì)我們的愛(ài)護(hù)與保護(hù)，走進(jìn)田野，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開(kāi)展了"我勞動(dòng)，我快樂(lè)"的慶“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。

老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動(dòng)：幫助老師清理活動(dòng)室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等。看，孩子們不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂(lè)乎。

通過(guò)此次活動(dòng)，不但讓孩子們深深的體會(huì)到勞動(dòng)是快樂(lè)的，同時(shí)也有利于孩子們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇10

這暖意融融，繁花似錦的季節(jié)，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到了。為了讓孩子們感受勞動(dòng)節(jié)的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫助幼兒樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀，日前，XX縣直幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師首先借助圖片、多媒體等資料向孩子們通俗生動(dòng)的介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷。其次，各班充分挖掘家長(zhǎng)中的潛在資源，邀請(qǐng)來(lái)自警察、醫(yī)生、軍人、收銀員、美容師等不同行業(yè)的家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂，介紹自己的職業(yè)、一天的工作流程等，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同貢獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情。最后，老師還組織孩子們參加公益勞動(dòng)（擦桌椅、擺餐具、澆花、拔草、到小區(qū)撿垃圾等），制做了漂亮的花朵送給幼兒園各崗位的勞動(dòng)者和爸爸媽媽。

此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)凇凹覉@互動(dòng)、親身體驗(yàn)”中了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

多年來(lái)，勞動(dòng)教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動(dòng)教育與孩子成長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭荚嚊](méi)有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺(tái)。除非上級(jí)行政部門或有關(guān)單位來(lái)檢查此項(xiàng)工作，學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下，它的教育內(nèi)容與實(shí)際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(zhǎng)起來(lái)了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō)，勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動(dòng)教育回歸，培養(yǎng)幼兒正確的勞動(dòng)觀念與素養(yǎng)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使幼兒掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性

勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性，沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現(xiàn)勞動(dòng)教育的效果，所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō)，光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此，教師和家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項(xiàng)目，在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧，最后，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)；也才能讓幼兒在實(shí)踐合作之中體驗(yàn)到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè)，更能在實(shí)踐中體驗(yàn)到成功，體驗(yàn)到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。當(dāng)然，對(duì)勞動(dòng)教育內(nèi)涵的理解要寬泛。

三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì)勞動(dòng)

現(xiàn)在的孩子，由于長(zhǎng)時(shí)間不勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)的意識(shí)、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢(shì)在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習(xí)慣，最后形成勞動(dòng)技能，提高素質(zhì)。這里，勞動(dòng)方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長(zhǎng)要耐心幫助孩子掌握每一項(xiàng)勞動(dòng)的方法，使孩子會(huì)勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認(rèn)真勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力，凡是出力就會(huì)勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸，是每一個(gè)教師和家長(zhǎng)應(yīng)思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

四、讓勞動(dòng)成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)

勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái)，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個(gè)位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇12

冬至是農(nóng)歷的重要節(jié)氣，也中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓幼兒感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)探索新知的欲望，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提升，12月22日xx幼兒園以迎冬至為教育契機(jī)，開(kāi)展了快樂(lè)迎冬至習(xí)俗教育活動(dòng)。

老師通過(guò)圖片和講解，讓孩子們了解到冬至的意義和來(lái)歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的.一天，意味著最寒冷的天氣即將到來(lái)，還知道了吃餃子是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，吃餃子是為了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。為讓小朋友親身感受這一傳統(tǒng)文化氛圍，體驗(yàn)集體生活的溫馨，老師為孩子們提供了各種繪畫和手工等制作材料，孩子們搓的搓，捏的捏，畫的畫，一個(gè)個(gè)大顯身手，忙得不亦樂(lè)乎。

活動(dòng)之后，老師和孩子們把做好的彩塑餃子投放于游戲中，歡樂(lè)的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，好一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭。最后伙房阿姨為全園的孩子們準(zhǔn)備了豐盛別致的美味餃子，一起感受團(tuán)圓吃餃子的溫馨氛圍。

通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了冬至的來(lái)歷，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，共同感受了節(jié)日的氛圍，還讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)了孩子們的民族自豪感，希望通過(guò)這一個(gè)個(gè)民俗節(jié)慶活動(dòng)的開(kāi)展，能讓中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)。

大班勞動(dòng)教育活動(dòng)總結(jié) 篇13

在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)之際，為使幼兒能渡過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的`勞動(dòng)節(jié)，我園在這周進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，目的是要培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)的良好開(kāi)端，同時(shí)也讓幼兒傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。因此，我園于4月15日下午開(kāi)展了全園性的迎五一“勞動(dòng)最光榮”的教育活動(dòng)。

在《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)聲中，活動(dòng)開(kāi)始了。幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，干得可起勁了，自己和伙伴們分工合作，有些拿水桶去提水，拿臉盆去端水的，有些拿著抹布使勁地擦桌子、椅子，生怕有哪里沒(méi)擦干凈的，還有些拿起掃帚掃地、拿拖把拖地的，把教室里的走廊、衛(wèi)生死角等地方都打掃的干干凈凈。個(gè)別幼兒還和保育員阿姨一起洗玩具，曬玩具等等?；顒?dòng)整整持續(xù)了1個(gè)小時(shí)多，從小朋友們的臉上看到了又累又開(kāi)心。

通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們懂得了勞動(dòng)的艱辛和光榮。感受到了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)到了勞動(dòng)的技能，使得孩子們以后能關(guān)心，尊重身邊為我們服務(wù)的人，也體驗(yàn)為他人服務(wù)的辛勞和快樂(lè)。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

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教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

2006年學(xué)科教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)總結(jié)

醫(yī)學(xué)院檢藥系學(xué)生黨支部

2006年10月8日

9月4號(hào)下午4點(diǎn)在佛科院的大禮堂召開(kāi)了“2006年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)”，整個(gè)禮堂座無(wú)虛席，各個(gè)學(xué)院的黨員都出席了報(bào)告會(huì)。

大會(huì)強(qiáng)調(diào)要開(kāi)展以黨章為重點(diǎn)的政治理論學(xué)習(xí)，是引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，豎立社會(huì)主義榮辱觀，提高黨員干部廉潔自律的有效方法。提倡黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉。作為一名黨員，要做到在任何時(shí)候，任何情況下，在理想信念上不動(dòng)搖，不含糊，不猶豫，平時(shí)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想。

比起理想信念，思想就會(huì)蛻化變質(zhì)。

報(bào)告會(huì)后，我黨支部提出了重新研究黨章的要求并付諸實(shí)施。在網(wǎng)上查找近期一些黨員干部腐敗案件，敲響警鐘。

9月18日下午2點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院所有的教工以及各系的學(xué)生黨員都**了教育片《懺悔錄》。不足一個(gè)鐘的**，卻引發(fā)了每一個(gè)人的深思。

“貪如火，不遇則**；欲如水，不制則自溺?！蔽覀冏鳛閷W(xué)生黨員，**腐敗就談不上了，但是，我們要查看共產(chǎn)主義理想堅(jiān)定不堅(jiān)定，能否抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的侵蝕和影響；查看為人民服務(wù)思想樹(shù)立的牢不牢，看對(duì)群眾有沒(méi)有感情，能不能在自己的工作崗位上為群眾排憂解難，多辦實(shí)事；查看自身黨員模范作用發(fā)揮的好不好，看能否用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的工作中是否起到了先進(jìn)性的作用，完成各項(xiàng)任務(wù)中是否出色，存在的問(wèn)題有哪些。

這次“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但我們將以本次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持把政治思想教育工作做到每一個(gè)學(xué)生黨員，不斷提高學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)而努力奮斗。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

相信各位在平時(shí)的工作中，都會(huì)有過(guò)對(duì)自己一段時(shí)間或者是一個(gè)項(xiàng)目的工作總結(jié)吧，那么究竟你寫的個(gè)人工作總結(jié)會(huì)不會(huì)讓你的上司感到滿意呢？下面，小編為您帶來(lái)師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。

師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文【一】有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。以創(chuàng)新創(chuàng)造新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。

因此，師德學(xué)風(fēng)的好壞往往影響和決定著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅是奉獻(xiàn)和燃燒，更是吸收、更新、升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮別人，充實(shí)自己。

正是這種成就感和幸福感，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的教師投身于教育事業(yè)。

2愛(ài)學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。

這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些**批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。許多教師認(rèn)為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不能忽視而不加以贊揚(yáng)；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥和否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生。

其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。我們應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。

三。更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

教師應(yīng)該是教練，而不是運(yùn)動(dòng)員，讓學(xué)生用感官和思維器官來(lái)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4以身作則、以身作則是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強(qiáng)的示范性，當(dāng)教師是教師的美德。教師只有以身作則，才能發(fā)揮人格激勵(lì)的作用，培養(yǎng)言行一致的人。

5終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都將面臨過(guò)時(shí)的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文【二】一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)和班主任工作實(shí)踐，以及聽(tīng)取了一些老教師的經(jīng)驗(yàn)，作為一名新教師，我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

教師的職責(zé)是教書育人，所以我們必須注意自己的行為。古人云：學(xué)高為師，德高為范。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一名光榮的人民教師，他必須有淵博的知識(shí)和高尚的情操。

因?yàn)?，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言教，這是我們都應(yīng)該重視的一點(diǎn)。

一、愛(ài)生

記得有位教育家說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)教師最基本的要求。教師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響力能夠長(zhǎng)期保存在學(xué)生心中。

要成為一名合格的人民教師，我們必須愛(ài)我們的學(xué)生。在生活和學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時(shí)間與學(xué)生交談、交流，與學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，縮短師生之間的距離。

由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。愛(ài)學(xué)生，也體現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生個(gè)性，了解學(xué)生個(gè)性，相信學(xué)生。

教書育人是塑造靈魂的綜合藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯扉L(zhǎng)大，我真高興。所以我自從跨上這講臺(tái)，擔(dān)負(fù)起班主任工作，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

在我接手這個(gè)新組合而成的班級(jí)時(shí)，我從多方面去了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校發(fā)生的一切，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，共同教育好孩子。

二、敬業(yè)

奉獻(xiàn)是人類社會(huì)最普遍的奉獻(xiàn)精神。看似平凡，實(shí)則偉大。事業(yè)和工作是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本保證。認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

提高自己的教學(xué)水平。作為一名年輕的教師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平，而不是一個(gè)優(yōu)秀的‘教書先生’”。如果只把自己作為一個(gè)“教書先生”的話也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教師必須具備扎實(shí)、寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有研究精神。僅僅熟悉主題的內(nèi)容是不夠的。教師的知識(shí)面應(yīng)該比這要廣得多。就如大家都知道的這句話“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。

”除此之外，我還經(jīng)常提早到校，組織我的學(xué)生進(jìn)行晨間打掃和安全工作；放學(xué)后，經(jīng)常較遲離校，給那些后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)我班所有學(xué)生走完后，檢查好教師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。面對(duì)工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干。因?yàn)槲覠釔?ài)我自己的工作，我有工作的動(dòng)力，而且我孜孜不倦。

師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文【三】一年來(lái)，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1、 努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新觀念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與樹(shù)立新理念的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，取得了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是檢驗(yàn)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)要認(rèn)真研讀教材，參考各種教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要注重學(xué)生的實(shí)際情況。精心編制教學(xué)計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中要注意重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討會(huì)，不斷學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。自覺(jué)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得到自由和健康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此，在過(guò)去的一年里，我著重從以下幾個(gè)方面做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

從縱向上看，后進(jìn)生的今天比昨天好，即使不是，他也應(yīng)該相信他的明天會(huì)比今天好。

2我們應(yīng)該善用形勢(shì)，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，從而發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服弊端。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。

最后，理解這兩個(gè)詞，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事情。

因?yàn)槲乙呀?jīng)做到了以上幾點(diǎn)，所以對(duì)后進(jìn)生的改造還是有明顯效果的。

三、班主任工作

作為一名班主任，我深深體會(huì)到老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生，起到以身作則的作用。所以在我的工作中，我一直遵循嚴(yán)格的要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)區(qū)紀(jì)委的工作部署，我局_年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”為主題，緊密聯(lián)系我局工作的實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展黨員干部隊(duì)伍的廉潔自律和警示教育。通過(guò)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢了我局黨員干部職工拒腐防變的思想道德防線和廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，教育達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將情況報(bào)告如下：

加強(qiáng)紀(jì)律教育是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、落實(shí)黨的群眾路線，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，全面提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容。我局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持把搞好這次教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展，高度重視紀(jì)律教育，認(rèn)真部署，狠抓落實(shí)。一是成立了檔案局紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我局實(shí)際情況制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。二是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、區(qū)相關(guān)學(xué)習(xí)資料。_副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律教育月活動(dòng)的具體工作，黨支部書記黃_同志帶頭學(xué)習(xí)，帶頭作輔導(dǎo)報(bào)告，帶頭參加教育活動(dòng)，黨員干部積極參與，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為紀(jì)律教育活動(dòng)的開(kāi)展打下了牢固的思想基礎(chǔ)，確保教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

為增強(qiáng)教育的針對(duì)性和感染力，在局領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，按照紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展一系列反腐倡廉系列教育活動(dòng)。一是積極組織副科級(jí)以上干部觀看教育片《黑瞳》;二是學(xué)習(xí)廉政教育資料，通過(guò)閱讀《反腐倡廉教育讀本》和觀看反腐倡廉電教片《蛻變的人生》等開(kāi)展全體黨員干部紀(jì)律教育，將示范教育和警示教育有效的結(jié)合起來(lái);三是組織全體黨員集中學(xué)習(xí)《保密法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制》等保密法律法規(guī)，增強(qiáng)保密意識(shí)。四是組織黨員干部集中學(xué)總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的系列講話精神。

一個(gè)月的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)，深化了對(duì)反腐倡廉工作重要性的認(rèn)識(shí)，把紀(jì)律教育和工作能力緊密結(jié)合，堅(jiān)持把解決與人民群眾密切相關(guān)的工作作為重點(diǎn)，把有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的工作作為核心，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，將紀(jì)律教育與做好檔案信息資源利用工作和檔案信息化工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極推動(dòng)全區(qū)檔案工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，不斷提升檔案工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)民生、服務(wù)社會(huì)的能力和水平。

1、甘于奉獻(xiàn)，積極對(duì)待本職工作。檔案工作要?jiǎng)?chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，必須要有一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、嚴(yán)守紀(jì)律、甘于清貧、默默奉獻(xiàn)的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。我局黨員干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)深刻認(rèn)識(shí)到自身工作的特殊性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)“無(wú)名英雄”，努力完成黨和人民交給的光榮任務(wù)。

2、強(qiáng)化紀(jì)律觀念，不斷提升檔案信息資源服務(wù)能力和水平。在檔案事業(yè)整體向好的形勢(shì)下，我局黨員干部不斷學(xué)習(xí)，提高檔案專業(yè)技能，端正檔案部門公共服務(wù)職能，積極推進(jìn)檔案數(shù)化建設(shè)，滿足社會(huì)各方面對(duì)檔案信息資源的利用需求，不斷提升檔案信息資源服務(wù)水平。

3、注重工作實(shí)效，不斷提高全區(qū)檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化水平。積極推進(jìn)全區(qū)檔案工作統(tǒng)一管理，深入各單位指導(dǎo)檔案工作制度建設(shè)、業(yè)務(wù)規(guī)范、信息化工作，確保檔案事業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

國(guó)家要振興，教育是關(guān)鍵。發(fā)展教育，需要一支高素質(zhì)、有品味的教師隊(duì)伍。因此，我校始終把師德教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，以求真務(wù)師德精神，狠抓師德教育。

根據(jù)市、縣教育局文件要求，我校決定深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)，結(jié)合我校各項(xiàng)工作的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列師德教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1，領(lǐng)導(dǎo)高度重視組織建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德教育活動(dòng)方案，成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都有明確的思路和指導(dǎo)。

2、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

1、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《羅河中心小學(xué)教師師德行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德承諾制度》，學(xué)校將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了四個(gè)責(zé)任狀。

（1） 嚴(yán)格工作紀(jì)律，強(qiáng)化教師職業(yè)道德責(zé)任。

（2） 依法治校，凈化教育人民。

（3） 杜絕亂收費(fèi)、亂辦子責(zé)任。

（4）班級(jí)安全責(zé)任狀。

3、 豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展一系列活動(dòng)。

1.召開(kāi)了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署，每位教師高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。

2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

（3）樹(shù)師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高--高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新；兩個(gè)嚴(yán)格——嚴(yán)肅的修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度；一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4） 要從制度、行為、榜樣等方面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。我們制訂了《羅河中心小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，（一）、依法執(zhí)教。自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。

（二）、愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)。

（三）、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心所有學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，平等公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。（六）、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

（七）、廉潔從教。要堅(jiān)持高尚情操，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。（八）、為人師表。

模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，行為文明禮貌，自律嚴(yán)格，作風(fēng)正派，注重個(gè)人教育。

（5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，他們用愛(ài)塑**，用心雕塑心。積極從事課程改革實(shí)踐，取得了不少教育成果，學(xué)校教育工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

梅秀芳、許成鋒、吳巧靈老師被評(píng)為校“師德師風(fēng)標(biāo)兵”稱號(hào)。

3.教師中廣泛使用教師的禁止語(yǔ)言和教育藝術(shù)語(yǔ)言。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，每個(gè)老師都知道該怎么說(shuō)，怎么做，每個(gè)老師在這個(gè)活動(dòng)中都有一些感悟。

4學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展師德建設(shè)征文活動(dòng)；在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹(shù)師表的演講比賽，我校吳巧靈教師、徐鳳蓮老師、張玉霞老師、許成鋒老師、李紅霞老師在校組織的師德師風(fēng)演講比賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

5、開(kāi)展了愛(ài)生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛(ài)生工程，人人爭(zhēng)**生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。

6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開(kāi)發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼?ài)生助學(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛(ài)生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)，使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

7、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校面向社會(huì)各界進(jìn)行了教師師德問(wèn)卷調(diào)查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實(shí)處

8教務(wù)處負(fù)責(zé)以問(wèn)卷形式對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，對(duì)存在問(wèn)題的，責(zé)令改正。考核、考評(píng)的結(jié)果作為評(píng)先表彰、職務(wù)評(píng)聘、提薪晉級(jí)的重要依據(jù)。師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。我們將一如既往地做好師德建設(shè)，努力使學(xué)校德教育教學(xué)更上一層樓。

二0一二年三月三十日

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

古人云：、、辦文明事、：

1依法教學(xué)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更好地了解黨的教育方針的學(xué)習(xí)、貫徹和執(zhí)**況，充實(shí)自己，規(guī)范自己，提高自己

2.在愛(ài)與奉獻(xiàn)方面：如果選擇教育，就會(huì)選擇貧窮；－－、

3、熱愛(ài)學(xué)生方面：、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們才能受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴當(dāng)然我感受愛(ài)的基礎(chǔ)建立在公正、平等、尊重上要想真正做到愛(ài)學(xué)生并讓學(xué)生愛(ài)必須公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生不讓學(xué)生感受到不平等、受歧視讓學(xué)生有一個(gè)健康良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)、生活具體的愛(ài)更應(yīng)該體現(xiàn)在不諷刺、挖苦、歧視更不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生等方面

4在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，科研可以不斷提高教育教學(xué)水平

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面：隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)教師也提出了更新更高的要求特別在這個(gè)信息飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里教師更應(yīng)該是一個(gè)善于團(tuán)結(jié)合作、、更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑

6、尊重家長(zhǎng)方面：家庭是孩子的第一所學(xué)校家長(zhǎng)是孩子的第一任教師做好與家長(zhǎng)的溝通、協(xié)作教育會(huì)起到事半功倍的作用做好家長(zhǎng)工作首先應(yīng)從尊重學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)始任何時(shí)候不訓(xùn)斥、、教育的形象與聲譽(yù)我感覺(jué)每個(gè)教師都會(huì)為某個(gè)教師有這樣的行為而感到臉紅的

7、廉潔從教方面：、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物向?qū)W生推銷商品、教輔資料等這些不良習(xí)氣已在社會(huì)上引起的負(fù)面影響長(zhǎng)此以往教育的形象地位會(huì)一落千丈更會(huì)影響教師、學(xué)校在學(xué)生心目中的形象使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生不信任感這才是最可怕的后果教師們自省吧！

8、為人師表方面：教師是文明的傳播者作為教師在品德上應(yīng)做到以身示范教師的行為具有示范性教師在學(xué)生中威信高、影響大學(xué)生有崇敬教師、、工作、生活的態(tài)度上教師要有高尚的審美情趣和健康的各種愛(ài)好對(duì)知識(shí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、一絲不茍的態(tài)度；對(duì)工作要有執(zhí)著追求、勇于奉獻(xiàn)的精神；在生活中舉止端莊衣著整潔一言一行都要注意對(duì)學(xué)生的影響教師只有做到師德高尚、以身作則、注重自身的表率作用以自身的道德修養(yǎng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德的潛移默化的作用才能真正成為學(xué)生的人師和楷模

總之通過(guò)此次學(xué)習(xí)討論活動(dòng)讓我更深刻地體會(huì)到了做為一名教師的光榮與崇高也更加明確自己肩上所擔(dān)負(fù)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)我愛(ài)教育事業(yè)為了它我會(huì)更加努力！

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

按照xx區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，我校于今年九月在廣大黨員和教職工中開(kāi)展了以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，勤政廉政為民”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)?，F(xiàn)將我校活動(dòng)的具體情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定學(xué)習(xí)方案。

開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措和經(jīng)常性的廉政建設(shè)工作。深入開(kāi)展以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，勤政廉政為民”為主題的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，是一次自我教育、提高認(rèn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。我校從實(shí)際出發(fā)，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)與“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立86周年，迎接黨的十七大”、“作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)年 ”和“民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)”的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做好統(tǒng)籌安排，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以張國(guó)彬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)科教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了《xx市皇崗小學(xué)2019年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)方案》，把指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)對(duì)象、活動(dòng)安排等內(nèi)容一一列明，制定出詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)時(shí)間表，為我校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)按計(jì)劃，分步驟，有序、扎實(shí)、有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

2、 學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，活動(dòng)形式多樣。

我校把這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓，保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7天，保證教育學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)人員的落實(shí)，對(duì)因故不能參加學(xué)習(xí)的，要進(jìn)行補(bǔ)課，確保整個(gè)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)順利開(kāi)展，務(wù)求取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

同時(shí)，為了深入、扎實(shí)、有效推進(jìn)我校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月的開(kāi)展，我校精心組織了豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，具體情況如下：

1.講授一堂廉政教育課。校黨支部組織全體黨員，聽(tīng)取了由張國(guó)彬校長(zhǎng)講授的題為《嚴(yán)格用黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行》的黨課。

他以高屋建瓴的理論，正反典型的事例，從嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律四個(gè)方面，深入淺出地闡述維護(hù)黨的紀(jì)律的必要性和重要性，指出黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，具有強(qiáng)制力和約束力，對(duì)每個(gè)黨組織和黨員都是適用的，在黨的紀(jì)律面前人人平等。任何黨員，不論職務(wù)、資歷、功績(jī)，都必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員對(duì)黨的紀(jì)律有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，紛紛表示，要用黨的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格要求自己，廉潔從教，依法執(zhí)教，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀的人民教師。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

6月2日，綿陽(yáng)市委群工局組織開(kāi)展“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。市委副秘書長(zhǎng)、群工局局長(zhǎng)陳興剛同志主持活動(dòng)并講話，全體機(jī)關(guān)黨員干部(含掛職黨員干部)參加活動(dòng)。

活動(dòng)集中學(xué)習(xí)了市群工局開(kāi)展“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)方案、市紀(jì)委《關(guān)于違反**精神典型案例的通報(bào)》、《關(guān)于脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域違紀(jì)違規(guī)案例的通報(bào)》，以及“兩準(zhǔn)則四條例”，并認(rèn)真**了廉政教育警示片《永遠(yuǎn)在路上》之《把紀(jì)律挺在前面》。陳興剛要求，全體機(jī)關(guān)黨員干部要結(jié)合此次省第十一次黨代會(huì)精神，扎實(shí)認(rèn)真抓好“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升政治理論水平，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，筑牢拒腐防變防線，確保學(xué)習(xí)教育內(nèi)化于心，外化于行，取得實(shí)效。

三臺(tái)縣北壩鎮(zhèn)為進(jìn)一步推進(jìn)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的深入開(kāi)展，6月13日至15日，該鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭成立了紀(jì)律教育學(xué)月活動(dòng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記劉寧任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)曾濤，鎮(zhèn)紀(jì)委副書記尹亮任副組長(zhǎng)，組織、宣傳、黨政辦及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對(duì)各村(社區(qū))、單位和部門開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)情況進(jìn)行督查。?

督查采取綜合督查和重點(diǎn)檢查的形式，督查組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、核對(duì)數(shù)據(jù)、現(xiàn)場(chǎng)反饋等方式進(jìn)行。各村(社區(qū))、各單位認(rèn)真落實(shí)《北壩鎮(zhèn)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的部署要求，精心組織，采取形式多樣的學(xué)習(xí)教育方式，做到“規(guī)定動(dòng)作”不走樣，“自選動(dòng)作”有創(chuàng)新，并能結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為人民群眾解決實(shí)事好事;并能結(jié)合開(kāi)展從嚴(yán)治黨暨三項(xiàng)整改工作“回頭看”，以及整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)、村社區(qū)干部作風(fēng)和效能建設(shè)的學(xué)習(xí)教育，確保紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果的四落實(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。

從督查情況來(lái)看，各村(社區(qū))、各單位紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)創(chuàng)新形式扎實(shí)開(kāi)展，取得較好效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，個(gè)別村社區(qū)和單位對(duì)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)重視程度還不夠，存在厭戰(zhàn)情緒，沒(méi)有形成共同參與的互動(dòng)局面，上熱下冷現(xiàn)象依然存在，工作力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

鎮(zhèn)黨委書記黃倫在聽(tīng)取各村(社區(qū))、各單位反饋意見(jiàn)中強(qiáng)調(diào)：一是各村(社區(qū))、各單位的黨員干部要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)必要性，紀(jì)律教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，要長(zhǎng)抓不懈。二是要豐富教育載體，創(chuàng)新教育方式，把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)融入到工作中，防止教育學(xué)習(xí)與實(shí)際脫節(jié)，通過(guò)教育提高黨員干部職工拒腐防變的能力。

三是各村社區(qū)、各單位要認(rèn)真總結(jié)提煉紀(jì)律教育好的經(jīng)驗(yàn)和做法，進(jìn)一步推動(dòng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)的深入扎實(shí)開(kāi)展，認(rèn)真堅(jiān)持做好從嚴(yán)治黨暨三項(xiàng)整改工作回頭看，堅(jiān)決整治群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，使紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)取得顯著成效。

激情六月，全縣教體職工全力以赴“備考”“?？肌?，力爭(zhēng)交上辦好人民滿意教育幸福體育的優(yōu)異答卷。

火紅六月，教體系統(tǒng)黨員干部集中“回爐”“充電”，爭(zhēng)做“守紀(jì)律講規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)善作為”的教體標(biāo)兵。

6月6日，20xx全國(guó)高考前夕，局黨委召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”工作會(huì)議精神，研究制定教體系統(tǒng)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)相關(guān)工作。

6月9日，20xx年高考結(jié)束后，縣教體局組織召開(kāi)教體系統(tǒng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月工作大會(huì)，局黨委所屬黨組織書記，局機(jī)關(guān)和直屬單位全體黨員干部參加會(huì)議。會(huì)上，集中**了省第十一次黨代會(huì)精神宣講專題片和《永遠(yuǎn)在路上》，局黨委員、機(jī)關(guān)總支書記了安排紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月具體工作，局黨委書記、局長(zhǎng)李樹(shù)林作“守紀(jì)律講規(guī)矩”專題廉政黨課并強(qiáng)調(diào)紀(jì)律教育相關(guān)工作，要求全系統(tǒng)黨員干部要按照部署扎實(shí)有效地開(kāi)展“紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，持續(xù)用力抓好紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)教育強(qiáng)縣和健康三臺(tái)縣提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

6月12日，20xx年綿陽(yáng)市中考期間，局機(jī)關(guān)各支部和各基層學(xué)校紛紛召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題討論和**專題教育影片等形式，開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。大家表示，要以更加嚴(yán)明的組織紀(jì)律、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和更加優(yōu)異的工作成效，做好當(dāng)前教育體育各項(xiàng)工作，為加快建設(shè)四川丘區(qū)經(jīng)濟(jì)文化生態(tài)強(qiáng)縣和幸福美麗三臺(tái)貢獻(xiàn)力量。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

“六心”教育心得體會(huì)

我局組織學(xué)習(xí)了“六心教育”。“六心教育”是指“忠心獻(xiàn)給組織、放心獻(xiàn)給上級(jí)、恒心獻(xiàn)給事業(yè)、熱心獻(xiàn)給群總、歡心獻(xiàn)給同事、虛心留給自己”。這次教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)黨員的誠(chéng)實(shí)、感恩、負(fù)責(zé)、自信。

忠誠(chéng)于組織：古人說(shuō)：忠誠(chéng)，道德正直。

惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齊家、治國(guó)、平天下。而盡忠者，必能發(fā)揮出最大的智慧和才干，因?yàn)楣?，偏則暗；把忠心獻(xiàn)給組織，作為一名共產(chǎn)黨員，就要以黨組織的利益為重，以人民的利益為重，我清楚共產(chǎn)黨員意味著什么，她意味著不停的付出與不懈的努力，意味著對(duì)黨、對(duì)人民，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

放心獻(xiàn)給上級(jí)：放心獻(xiàn)給上級(jí)，就是恪盡職守、正大光明、清正廉潔、剛直不阿、勇于奉獻(xiàn)，敢于爭(zhēng)先；勤于事務(wù)，淡薄名利。用干事業(yè)的熱情說(shuō)話，以飽滿的激情為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)青春。

不搞小動(dòng)作、倒班責(zé)任，圓滿完成上級(jí)安排的任務(wù)；上級(jí)部署的工作認(rèn)真去落實(shí)。從思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、保持清正廉潔、嚴(yán)明監(jiān)督紀(jì)律五個(gè)方面，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終堅(jiān)持黨的路線，貫徹黨的方針政策，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

恒心獻(xiàn)給事業(yè)：“業(yè)精于勤荒于嬉”。以“俯首甘為孺子?！钡木?，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)做到：

眼、耳、腦、嘴、手和腿。如果你從內(nèi)心認(rèn)同自己的人生經(jīng)歷，你就能激發(fā)持久的動(dòng)力，變得更積極、更快樂(lè)，全身心投入到工作中去。讓人感受工作之美，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”。

熱心獻(xiàn)給群眾：把熱心獻(xiàn)給群眾，真心誠(chéng)意為群眾謀利益，不能“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”，是踐行保持黨的純潔性和先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。我們黨不能脫離群眾，而要始終踐行宗旨，做關(guān)心群眾的帶頭人。

作為商務(wù)促進(jìn)局的領(lǐng)導(dǎo)干部，要盡最大努力為每一個(gè)商人做好貼心服務(wù)，讓群眾放心，讓上家放心，讓上級(jí)放心。

歡心獻(xiàn)給同事：我們要以學(xué)習(xí)型組織理論所倡導(dǎo)的修煉為手段，結(jié)合實(shí)際，通過(guò)和同事間的交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動(dòng)力，真正實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，為縣建設(shè)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

虛心留給自己：虛心是什么？它是對(duì)人或事物需愛(ài)或賞識(shí)之情。

“社會(huì)”就是個(gè)大家庭，既包含個(gè)人，又包含單位或群體，也包含國(guó)家和民族，“助人為樂(lè)”、“關(guān)心他人”、“扶貧濟(jì)困”不僅是愛(ài)心的體現(xiàn)，還體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助”、“同心同德”，讓他人獲得歡心的同時(shí)，贏得別人的贊許和賞識(shí)。建設(shè)和諧幸福的社會(huì)主義大家庭。

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，開(kāi)展“六心”教育不僅是當(dāng)前培育和弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的好形式，而且為社會(huì)和諧提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在活動(dòng)中，我們深深體會(huì)到：

首先，開(kāi)展“六心”教育，是和諧社會(huì)道德規(guī)范的內(nèi)在要求。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，全面提高人民群眾的思想道德素質(zhì)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和精神基石。當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，流動(dòng)人口的教育和管理問(wèn)題，留守老人身心健康的問(wèn)題，未成年人道德建設(shè)的問(wèn)題等日益突出。

我縣在準(zhǔn)確把握公民道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律時(shí)，以“六心”教育為載體，充分發(fā)揮道德規(guī)范建設(shè)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，使廣大干部群眾在潛移默化中受到教育。這種做法體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的需要，適應(yīng)了新形勢(shì)下公民道德建設(shè)的需要。

其次，開(kāi)展“六心”教育，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要形式。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“貴和”的倫理道德思想深深植根于人民群眾的實(shí)際生活，深刻影響著人們的思想觀念和行為方式。在新的歷史條件下，開(kāi)展“六心”教育，更有利于弘揚(yáng)“行善積德”、“尊師重道”、“厚德載物”等中華傳統(tǒng)文化和美德，更有利于挖掘地方傳統(tǒng)文化精華，更能發(fā)揮其在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，使人們?cè)诮邮軅鹘y(tǒng)文化教育中得到熏陶。

最后，開(kāi)展“六心”教育，是深化精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。精神文明創(chuàng)建活動(dòng)是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵(lì)、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要抓手。在開(kāi)展“六心”教育活動(dòng)中，我們用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)活動(dòng)形式吸引群眾普遍參與，堅(jiān)持不懈地在青少年中開(kāi)展“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民道德教育，逐步形成了與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接、與和諧社會(huì)要求相吻合的未成年人道德教育體系。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

____年9月，學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神指示，我們進(jìn)行了教師師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中、自學(xué)等方式學(xué)習(xí)，樹(shù)立了崇高師德師風(fēng)思想的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性?，F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)所得的一點(diǎn)心得總結(jié)如下：

在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互**如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。

在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

內(nèi)容，自古以來(lái)，就是教書育人，當(dāng)老師。但育人隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。教師必須具備一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：

第一，視野和思維不僅要著眼于兒童的現(xiàn)在，而且要面向鄧小平提出的現(xiàn)代化、世界和未來(lái)；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要多方面開(kāi)發(fā)兒童智力，根據(jù)兒童的具體情況，使教學(xué)具體化。我認(rèn)為新時(shí)起的師德師風(fēng)應(yīng)該與傳統(tǒng)師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：

他平易近人，仁慈，公平，勤奮。嚴(yán)厲不是嚴(yán)厲。教師也有七情六欲。但是，學(xué)生不應(yīng)該被當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象。這不是為了教育學(xué)生。在我看來(lái)，傳統(tǒng)的師德師風(fēng)應(yīng)該和新時(shí)期的一樣，但現(xiàn)在的區(qū)別是：

師生關(guān)系的變化。過(guò)去，學(xué)生應(yīng)該絕對(duì)服從老師，但是現(xiàn)在要求老師尊重學(xué)生。 這是一個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)期的教師應(yīng)在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面提出新的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求。

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)主題：環(huán)保在身邊

二、活動(dòng)時(shí)間：28:30-13:00.

三、活動(dòng)地點(diǎn)：慈濟(jì)石巖會(huì)所

四、活動(dòng)目的

以實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)保，環(huán)保就在我們身邊。

五、活動(dòng)內(nèi)容

此次參加活動(dòng)的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。

清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊(duì)前往慈濟(jì)會(huì)所。這是第二次義工與志工一起開(kāi)展活動(dòng)。

到了慈濟(jì)會(huì)所后，大家分男女各一方坐下，**影片。

大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。

六、活動(dòng)心得與體會(huì)

通過(guò)影片,我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源,把物資分類**是力行環(huán)保,而且食素也是用實(shí)際行動(dòng)參與環(huán)保,同時(shí)也是對(duì)生命的尊重。

來(lái)到樓下的坪地把物資分類**,分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動(dòng)成果，很歡喜。真正的參與，用汗水換來(lái)內(nèi)心的喜悅。慈濟(jì)感謝大家花時(shí)間環(huán)保，提供茶、水果和美味的素食午餐。

當(dāng)我們手上拿到飯盒時(shí)，回想起貧困地區(qū)的學(xué)生的溫保難已解決以及對(duì)知識(shí)的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。

最后，我們?cè)陂T口合影留念。

七：附記

1、這次活動(dòng)有些伙伴事前已報(bào)名，但臨時(shí)有事不能到場(chǎng)，能提前告之；

2參加活動(dòng)的志愿者可以準(zhǔn)時(shí)集合；

三?；锇閭儾慌屡K，不怕累，有條不紊地完成了活動(dòng)；

4慈濟(jì)會(huì)非常感謝志工們抽出時(shí)間參與活動(dòng)，并無(wú)私奉獻(xiàn)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香！

教育學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(篇11)

科學(xué)技術(shù)學(xué)院建筑工程系

總結(jié)建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2016年3月9日

活動(dòng)總結(jié)

按照烏魯木齊市教育局增強(qiáng)法律意識(shí)培育法律精神活動(dòng)的總體安排，2016年3月8日—3月9日，烏魯木齊市新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院組織全體學(xué)生開(kāi)展為期兩天的集中教育學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格組織，全體學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)中順利結(jié)束。

具體工作如下:

1、分別召開(kāi)了教職工大會(huì)、班主任會(huì)，層層傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)《增強(qiáng)法律意識(shí)培育法律精神活動(dòng)》的文件和通知精神，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于寒假前后在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展集中教育活動(dòng)的通知》，使全校上下每位教師深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，以便更好的做好后期工作。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精細(xì)部署、嚴(yán)格執(zhí)行，開(kāi)學(xué)初就制定了學(xué)生集中教育學(xué)習(xí)時(shí)間表及其相關(guān)要求規(guī)定，各宣講員老師認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合我校實(shí)際情況為全校學(xué)生進(jìn)行宣講。

三。學(xué)校德育部門安排、負(fù)責(zé)、檢查工作。要求每個(gè)學(xué)生配備學(xué)習(xí)筆記本，認(rèn)真記錄筆記，認(rèn)真填寫學(xué)習(xí)登記卡，班主任老師作為班級(jí)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤及學(xué)習(xí)管理,檢查嚴(yán)格杜絕了不認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。

4、本次學(xué)習(xí)共分兩個(gè)內(nèi)容：一是學(xué)校我國(guó)及自治區(qū)的各項(xiàng)法律法規(guī)，讓學(xué)生明白的法律的含義，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了守法、用法、學(xué)法的意識(shí)。二是組織學(xué)生針對(duì)“去極端化”的學(xué)習(xí)，通過(guò)一部部法律法規(guī)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，讓全校師生清醒認(rèn)識(shí)到**勢(shì)力、暴恐分子是徹頭徹尾***、***的人渣，是中華民族共同的敵人，不代表任何一個(gè)民族；團(tuán)結(jié)各民族愛(ài)好和平的人民，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起；共建平安校園與和諧社會(huì)是對(duì)敵人最有力的反擊。

通過(guò)此次學(xué)生集中教育活動(dòng)，全體學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)反**斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，明確抵御和防范宗教向?qū)W校滲透、去極端化的重要性、必要性、緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，時(shí)刻保持清醒政治頭腦，時(shí)刻繃緊反**這根弦，旗幟鮮明地同敵對(duì)勢(shì)力作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。提高履行法律義務(wù)的意識(shí)，確保校園的安全穩(wěn)定。

建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2016年3月9日