感謝老師的作文

感謝老師的作文合集。

節(jié)假日是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分，在我們準(zhǔn)備迎接節(jié)假日的到來(lái)時(shí)。一般老師會(huì)要求我們圍繞主題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，你是否正在為節(jié)假日作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您靜心整理了與“感謝老師的作文”有關(guān)的內(nèi)容，這些資料僅供參考具體情況請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

感謝老師的作文(篇1)

種子，需要雨兒的潤(rùn)澤津潤(rùn)；魚(yú)兒，需要大海的包收留；天空，需要繁星的映襯。你就是深夜的繁星，閃爍著耀眼的毫光。指引迷途的我們，找到前行的方向。

初見(jiàn)時(shí)的你，眉如遠(yuǎn)黛，膚如凝脂，手若柔夷。溫柔的聲線和故作嚴(yán)肅的表情，有一絲格格不入，又融洽的合在一同。

您的自我先容也令人印象深刻，您說(shuō)：“我的名字你們可能很認(rèn)識(shí)，由于在播報(bào)重大新聞時(shí)總會(huì)泛起紀(jì)檢委的字樣，所以接下來(lái)你們要小心了，不要被我發(fā)現(xiàn)你做什么壞事，嗯？”上調(diào)的尾音，淘氣又可愛(ài)。

您把愛(ài)帶到我們身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)牢牢地握住它。

您的事跡都鐫刻在我的心房中，那里有您不大卻溫馨的一居室，我會(huì)把生命中最重要的部門交給您。由于，您已經(jīng)把糊口的三分之二交給了我們。

您曾不厭其煩的一遍又一遍的教我們學(xué)習(xí)，犧牲了一切課余時(shí)間，為我們批改功課，抓緊一切時(shí)間督促我們學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒。你也曾由于同學(xué)的埋怨，悄悄的哭泣。

您走路帶著風(fēng)，沒(méi)人知道你腿上還帶著未消下的淤青。你故作堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)人知道你只能悄悄的流淚。你的云淡風(fēng)輕，更令人心疼。

您的教授教養(yǎng)水平也是有目共睹的，您教的班級(jí)有兩個(gè)。您說(shuō)，比起六班的智慧，更喜歡五班的穩(wěn)步向前。

您是我們的驕傲。我們驕傲并慶幸著有您這種無(wú)私，高尚，勤勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。

我但愿有個(gè)如您一般的人，像清晨的陽(yáng)光，山間的輕風(fēng)，從田野到書(shū)房，從現(xiàn)在到未來(lái)，只要最后是你，就好。

您時(shí)而像嚴(yán)肅的老師，時(shí)而像頑皮的朋友，時(shí)而像知心的姐姐……你有那么多面，卻都出色而光鮮，如紅燭一般，用自己的生命照亮我們的道路，為我們指引方向。

世事如書(shū)，我偏你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，停在你腳邊。你有你的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。

師者，答疑解惑也您完美的詮釋了古詩(shī)詞，你擁有的能力與細(xì)心，乃吾等可望而不可及也，您是一名優(yōu)秀的老師，也是一位優(yōu)秀的“人生導(dǎo)航儀”

您可以把一道題解釋十多遍，卻唯獨(dú)不能忽視有同學(xué)自暴自棄，自甘墮落，你說(shuō)：“假如你碰到挫折就輕言拋卻，你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱?！庇捎谟心?，我們的人生會(huì)圓滿，由于有你，我們也不在迷惘；由于有你，我們才如夢(mèng)初醒。您這樣的老師，實(shí)屬鳳毛麟角，所以我們很幸福。

請(qǐng)?jiān)诮處熥寔?lái)臨之際，讓我們獻(xiàn)上一句：“紀(jì)老師，我們愛(ài)您。但愿您可以陪伴著我們，走出迷惘，孤傲的青春，在人生的交叉口找到對(duì)的路。”

您用您的三春暉來(lái)暖和我們。

我們會(huì)用一顆赤子心往返報(bào)您。

在此祝紀(jì)老師和所有的老師教師節(jié)快樂(lè)！

感謝老師的作文(篇2)

教師節(jié)作文：向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致敬

每年的九月十日，我們都會(huì)慶祝一年一度的教師節(jié)。在這一天，我們向那些一直悉心教導(dǎo)我們的老師致以敬意和感激之情，并表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)和尊重。在這個(gè)特別的日子里，我想說(shuō)一些能表達(dá)我們內(nèi)心真正感受的話語(yǔ)。

我不知道是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們注意到一個(gè)身穿黑白相間的人走過(guò)，我們的心里自然而然地會(huì)產(chǎn)生一個(gè)非常特別的感覺(jué)。他們就是我們的老師，他們是我們生命中最重要的人之一。他們不僅僅是我們的老師，他們還是我們的指路明燈，是我們一生中至關(guān)重要的存在。

在我們整個(gè)學(xué)生時(shí)代里，老師所做的事情會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他們的教誨和示范會(huì)時(shí)刻激發(fā)我們的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，讓我們更加堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)。在他們的陪伴下，我們清晰地發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)展了我們的技能和能力，也認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值和責(zé)任。

老師不僅塑造了我們的外在品質(zhì)和形象，他們還常常在我們生命中扮演著 Mentor 的角色，指引我們走向成熟和獨(dú)立。他們努力培養(yǎng)我們的思維，將我們引向人生的道路，教導(dǎo)我們?cè)鯓用鎸?duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，帶領(lǐng)我們向成功和幸福的方向前進(jìn)。

不幸的是，我們太少注意到老師的艱辛和付出，也很少表達(dá)我們的感激和尊重。在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們好好思考一下這個(gè)問(wèn)題，意識(shí)到所有老師的不可替代性，表達(dá)我們對(duì)他們的內(nèi)心感受。向他們致敬，感激他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，深深地記住他們對(duì)我們的幫助和支持。

在這個(gè)教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我向所有老師致以最深切的祝福，并向他們表示我們對(duì)他們所做出的貢獻(xiàn)的感激之情。愿每一個(gè)老師在他們的工作中都能獲得快樂(lè)和滿足，愿他們的教導(dǎo)能夠幫助無(wú)數(shù)人成就他們的人生目標(biāo)。最后，請(qǐng)所有老師接受我們這一代學(xué)生最熱烈的敬意和感激，你們的名字將永載史冊(cè)?。ǔ鰢?guó)留學(xué)網(wǎng) LIuxue86.com）

感謝老師的作文(篇3)

9月10日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。我們都期盼著這一天的到來(lái)，由于我要把代表我心意的禮物送給我最愛(ài)的老師。

這一天，我一進(jìn)校園大門，映入我眼簾的是：同學(xué)們手上都捧著一束束花，有的是鮮花，有的是塑料花，有的是紙花，而我手里拿的是用長(zhǎng)生花做的包掛飾品。整個(gè)校園里變成了花的海洋，五彩繽紛，錦繡極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃的向老師們的辦公室走去，送上手中的花，并對(duì)老師蜜意地說(shuō)：“老師，您辛勞了！”

中午，學(xué)校進(jìn)行了一年一度的教師節(jié)廣播大會(huì)，每班派一名學(xué)生代表點(diǎn)播一首歌送給所有的老師，我很榮幸的代表了二班上去點(diǎn)歌，我拿起發(fā)話器，蜜意地說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我點(diǎn)一首燭光里的媽媽送給我們的張老師，耿老師，葉老師和所有教我們的老師，感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)，祝您們教師節(jié)快樂(lè)！”

一年來(lái)，我覺(jué)得老師真像是“半個(gè)媽媽”，既有媽媽般的溫柔，又有老師般的嚴(yán)肅，而我愛(ài)你們！教師節(jié)快樂(lè)！

感謝老師的作文(篇4)

玄月旬日是一個(gè)人人皆知的日子，在這天，同學(xué)們要為親愛(ài)的，敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上自己夸姣的祝福，我們學(xué)校也不例外。

這一天早上，我早早的來(lái)到了學(xué)校，懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了大門，大家都是精神豐滿，見(jiàn)到老師“老師，節(jié)日快樂(lè)”一陣香味撲鼻而來(lái)，哪來(lái)的呀？哦!原來(lái)是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學(xué)們對(duì)老師的感謝，感謝老師辛勞教育我們，感謝老師對(duì)我們的期待!走進(jìn)教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑臉，各種各樣的禮物看得我目眩繚亂，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的固然只送賀卡，但我覺(jué)得只要心意盡到就足夠了?！霸撍投Y物了，過(guò)了時(shí)間可不好啊?！鄙磉叺耐瑢W(xué)提醒我，我回過(guò)神來(lái)，立即拿著禮物進(jìn)了辦公室，聽(tīng)到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)！”“xx老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師笑了，甜蜜的笑了，看見(jiàn)老師笑，是我們學(xué)生最快樂(lè)的事了，平時(shí)老師不怎么笑，只是見(jiàn)到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內(nèi)心的笑，見(jiàn)到老師笑，同學(xué)們也一起笑。老師來(lái)到了教室，還有良多同學(xué)，手捧禮物送給老師。老師并沒(méi)有健忘以前的老 習(xí)慣，說(shuō)：“同學(xué)們，既然大家想給我一個(gè)驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no，不！”這一句話又引來(lái)了許多笑聲，我們?cè)敢?，由于今天是老師的?jié)日，我們?cè)撟尷蠋熜菹⒁粫?huì)。班級(jí)里，校園里，都布滿著笑聲。

老師說(shuō)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)是獻(xiàn)給自己最好的禮物，接下來(lái)一段時(shí)間，我就要把這最好的禮物送給老師！

感謝老師的作文(篇5)

教師節(jié)作文：感恩老師，珍愛(ài)教育

每年的9月10日，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。在這一天，全國(guó)各地的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)紛紛舉辦慶祝活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)教師的感激之情。

教師是教育事業(yè)中最重要的組成部分。他們以辛勤勞動(dòng)、良好的師德和深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。在漫長(zhǎng)的教師生涯中，教師們吃苦耐勞，默默為學(xué)生付出，從不言悔、無(wú)私奉獻(xiàn)。

回想起自己的成長(zhǎng)歷程，老師的影響無(wú)處不在。從小學(xué)到高中，每一位老師都通過(guò)言傳身教的方式，教授我們知識(shí)，塑造我們的人格。他們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是精神的引領(lǐng)者。他們像燈塔一樣，引領(lǐng)我們走向未知的領(lǐng)域。

我們珍惜與老師之間的情感交流。每次迎接?xùn)|道主老師，我們會(huì)在黑板上寫(xiě)下“歡迎來(lái)到家里”、“請(qǐng)進(jìn)”等字樣，熱烈地迎接他們的到來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，老師給我們很多指導(dǎo)，讓我們懂得如何遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)會(huì)用正確的方式處理和解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們與老師之間建立了密切而友好的關(guān)系。

然而，盡管教師這個(gè)職業(yè)光榮，他們也會(huì)在生活和工作中遇到挑戰(zhàn)。教育資源地域分布不平衡，師資隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，甚至有一些學(xué)生因家庭中的各種問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)問(wèn)題，需要老師不斷的勸導(dǎo)和協(xié)調(diào)。面對(duì)這些問(wèn)題，教師們也非常努力地工作，希望能夠給學(xué)生帶來(lái)更好的教育和更美好的生活。

所以，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們需要結(jié)合實(shí)際關(guān)注教師工作的質(zhì)量和條件。我們需要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要。我們也需要支持教育改革的步伐，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，為學(xué)生提供更多元化的教育模式。

在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)所有教師說(shuō)一聲謝謝。你們的辛勤工作和付出，創(chuàng)造了一個(gè)更美好的明天，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我相信，因?yàn)槟銈兊母冻龊蛨F(tuán)結(jié)，未來(lái)的教育事業(yè)一定會(huì)更加光明。

感謝老師的作文(篇6)

五年過(guò)去了，老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們，課后總是給予我們關(guān)心，和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

今天，教師節(jié)，進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌?，心里浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的，上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅，但是下課后，對(duì)我們和藹可親，就像大姐姐，所以我們都很喜歡她。

那一次經(jīng)歷，讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。

有一天晚上，我人不舒服，爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾，明天還要上學(xué)，那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)？思考片刻，我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。

媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲，可我覺(jué)得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天肯定沒(méi)問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了，似乎松了口氣。

第二天早上語(yǔ)文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽(tīng)，老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很溫暖，老師真的很關(guān)心我們！

這短短的一分鐘對(duì)話，卻把我感動(dòng)了，老師，關(guān)心我們，總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖，真心的關(guān)愛(ài)著我們，有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個(gè)教師節(jié)，我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬，愿老師工作順利快快樂(lè)！

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老師謝謝你作文怎么寫(xiě)合集

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)作是語(yǔ)文中不可獲取的能力，寫(xiě)作文可以縮進(jìn)我們之間的距離，寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。你寫(xiě)作文是不是感到腦中一陣混亂？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"老師謝謝你作文怎么寫(xiě)",請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇1)

那是溫暖舒適的名字，也是代表一個(gè)高尚品質(zhì)，更是一個(gè)偉大高尚又榮譽(yù)的稱號(hào)。那就是老師。

用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水去澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師那崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您教學(xué)的課堂，培養(yǎng)祖國(guó)的下一代。老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了你的幸苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了你的一生，在你的滴滴鮮血下，諄諄教誨使我記憶刻

老師，你是春天，為我們服務(wù)，孕育了未來(lái)和希望。你是園丁，用鮮血澆灌祖國(guó)花朵，你是蜜蜂，染花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生，你是良母，讓學(xué)生們吮吸知識(shí)的乳汁。

老師謝謝你，你是那么的偉大，那么的善良，我在這里說(shuō)，謝謝你，我親愛(ài)的老師，你不但用一生陪育我們，教育我們，而且在教育道路上，你不斷鼓勵(lì)我們，照顧我們，所以，我在這里，要說(shuō)聲。謝謝你，老師!

謝謝你，老師!

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇2)

人生中你肯定會(huì)感謝一些人，因?yàn)樗麄冏屇汩L(zhǎng)大，讓你明白了一些道理。我要感謝的人是我的老師。

回想那時(shí)正是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，那時(shí)我也才五年級(jí)吧！也許有點(diǎn)不懂事，那時(shí)剛開(kāi)學(xué)，老是掉位置把我調(diào)到了一個(gè)小角落，也許小小的角落容不下我這個(gè)“嬌氣女”吧！我上課是坐在哪兒總感覺(jué)不舒服，所以我十分抱怨老師作文 ，常常會(huì)想:”我學(xué)習(xí)明明一點(diǎn)也不差為什么老師會(huì)把我安排在這兒?而且周圍都是差生”。所以我對(duì)老師十分不滿，我在一張小紙條上寫(xiě)滿了老師的壞話。

上課時(shí)，我們寫(xiě)了《課堂作業(yè)》。下課了，我到處找我的那張紙條，但卻沒(méi)找著。天哪，小紙條不會(huì)被小組長(zhǎng)夾在《課堂作業(yè)》中交上去了吧！沒(méi)想到這小紙條還真的“飛”進(jìn)了《課堂作業(yè)》中去了。唉！

我懷著忐忑的心情度過(guò)好幾天后，《課堂作業(yè)》終于發(fā)了下來(lái)，我迫不及待拿起了《課堂作業(yè)》，只見(jiàn)那小紙條像只小蝴蝶似的飛到了我的手中?？吹叫〖垪l我的臉霎時(shí)訊白了，眼淚也很不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。被老師看到了，完了完了！肯定要被老是拿到辦公室去“教導(dǎo)，教導(dǎo)”了。我這樣垂頭喪氣的想到。唉！

可是沒(méi)想到的是老師沒(méi)有罵我，而是心平氣和的給我回了一句話：當(dāng)你用自己的手指頭指著別人時(shí)，有三只手指頭是指著自己。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有明白她說(shuō)真正含義，過(guò)后細(xì)細(xì)回想起來(lái)，真是羞愧。

就因?yàn)檫@句話所以我要感謝老師，她讓我懂得了人生的道里，這句話值得我用一身去體會(huì)。

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇3)

“春天的絲蟲(chóng)會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì)抽干它們的燈芯?！泵慨?dāng)我讀這首詩(shī)，我就會(huì)想起你我親愛(ài)的老師。

是你我敬愛(ài)的老師李把我?guī)У搅酥R(shí)的殿堂，把我從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成了一個(gè)知識(shí)淵博、充滿愛(ài)心、執(zhí)著而自信的人，教我學(xué)習(xí)拼音、書(shū)寫(xiě)漢字、造字造句等等；多讀書(shū)，多觀察，多寫(xiě)作，多思考”我從我的寫(xiě)作方法中受益匪淺。我的文章也多次發(fā)表在《拳擊日?qǐng)?bào)》上，并獲得第八名。去年。快樂(lè)杯。作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

是你親愛(ài)的邵老師，讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)這個(gè)奇妙而無(wú)限的王國(guó)。加法、減法、乘法和除法不再是無(wú)聊的符號(hào)。他們就在我們身邊，所以我能真正感受到他們?cè)谖疑械拇嬖?。?gòu)物中心離不開(kāi)它們。沒(méi)有它們就無(wú)法測(cè)量土方量。科學(xué)探索離不開(kāi)它們。我不再對(duì)數(shù)學(xué)敬而遠(yuǎn)之，而是應(yīng)該接近它，探索它，為我使用它，并在未來(lái)更好地造福人類。

是你我親愛(ài)的孫老師，讓我學(xué)習(xí)另一種國(guó)際通用語(yǔ)言英語(yǔ)。一開(kāi)始，我甚至-“；甲、乙、丙&現(xiàn)狀；我什么也不會(huì)寫(xiě)，但是是你不辭辛苦地教我，幫助我度過(guò)了最困難的學(xué)習(xí)時(shí)期。現(xiàn)在我可以寫(xiě)短句了。每當(dāng)我在電視上看到英語(yǔ)翻譯的輕松表達(dá)和流利地道的翻譯，我就感到驚訝。我決心打好基礎(chǔ)，希望將來(lái)能加入翻譯團(tuán)隊(duì)。

是的。正是因?yàn)槔蠋焸兊男燎诠ぷ骱蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，我們才能在知識(shí)的海洋中自由遨游。正是由于老師的指導(dǎo)，我們才能朝著一個(gè)偉大的目標(biāo)前進(jìn)。

感謝老師們的努力。我想從心底說(shuō):“老師們辛苦了，謝謝！”

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇4)

不管傷口有多深，媽媽都會(huì)將它撫平;不管眼淚有多苦，媽媽都會(huì)將它擦干;不管心有多冷，媽媽都會(huì)將它捂熱。

天有不測(cè)之云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎的我撕心裂肺，醫(yī)生怎么鼓勵(lì)都無(wú)濟(jì)于事，頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那溫柔的手撫摸我的頭。這時(shí)，我就會(huì)安靜下來(lái)。從那時(shí)起，我知道媽媽可以撫平深深的傷痛。

人生不如意事十常八九。一向成績(jī)優(yōu)秀的我，在小學(xué)五年級(jí)期末考試中的表現(xiàn)讓老師和家人“大跌眼鏡”。沮喪的我無(wú)臉見(jiàn)人，沒(méi)有回家。自稱“硬漢”的我第一次哭的那么傷心。午夜十分，急的團(tuán)團(tuán)的媽媽終于在樹(shù)下找到哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的情緒終于平靜下來(lái)。那夜之后，我知道了，媽媽的手能擦干苦澀的淚水。

歷史總是驚人的相似。小學(xué)即將升入初中的我，成績(jī)一年比一年讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冷凍室一樣，冰涼、麻木。我幼稚地做出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我出的“偉大”決定，斷然舉起那雙撫摸我的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰涼的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在緊張中，我知道，是媽媽溫暖了冰涼的我。

媽媽的手，媽媽的愛(ài);媽媽，我的靈魂家園!

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇5)

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。我讀六年級(jí)的時(shí)候，能遇到李朝陽(yáng)老師，是我小學(xué)生活的一大幸事。

記得李老師是六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)才來(lái)教我們數(shù)學(xué)。在李老師任教之前，我們班是出了名的數(shù)學(xué)常敗將軍，有幾大數(shù)學(xué)統(tǒng)帥都不敢連任。

我們通過(guò)小道消息打聽(tīng)到了李老師的威名。果然，李老師一上任，就不同凡響。除了要求我們每天寫(xiě)的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時(shí)上交政審之外，李老師竟然自找麻煩堅(jiān)持批閱我們的家庭作業(yè)。

此舉剛開(kāi)始，有許多小將對(duì)李老師頗有微詞，可李老師說(shuō)：同學(xué)們，以為老師閑著沒(méi)事干？如果不及時(shí)批閱作業(yè)，包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學(xué)掌握的學(xué)習(xí)情況呢！據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學(xué)很多，而爺爺奶奶卻不識(shí)字，怎么能用心輔導(dǎo)你們呢，數(shù)學(xué)不同其他科目的學(xué)習(xí)，它環(huán)環(huán)相扣，連貫性很強(qiáng)，必須及時(shí)弄懂才行。這時(shí)大多同學(xué)才理解了老師的良苦用心。

我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè)，她都會(huì)邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同學(xué)們，我剛在批閱作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)是抄襲的，希望這些同學(xué)主動(dòng)私下跟我說(shuō)明。話音一落，有同學(xué)對(duì)老師的話有點(diǎn)不屑，便悄悄抱怨：不就是抄一個(gè)題目，有什么大不了的？

耳尖的李老師聽(tīng)到了，神情變得嚴(yán)肅起來(lái)，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺(tái)下掃了一圈，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲！要知道，李老師一嚴(yán)厲起來(lái)，連我們班最調(diào)皮的威哥都懼她七分呢！本想等待一場(chǎng)暴雨，沒(méi)想到，卻聽(tīng)到一番輕言細(xì)語(yǔ)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們探求結(jié)果是必須的，但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過(guò)程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風(fēng)景和遇到的挑戰(zhàn)！聽(tīng)完李老師的話，我們細(xì)細(xì)咀嚼，更加佩服老師來(lái)。

終于，通過(guò)李老師的悉心教導(dǎo)，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)！

是呀，沒(méi)有李老師的認(rèn)真批閱，沒(méi)有李老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，沒(méi)有李老師心血的付出，哪能有我們今天的揚(yáng)眉吐氣呢！

謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽(yáng)，在學(xué)生的心中很美！

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇6)

在我們的生活中，對(duì)這個(gè)詞都不感到陌生。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都是由培養(yǎng)出來(lái)的。

很多人可能會(huì)覺(jué)得做老師很簡(jiǎn)單。只需要教學(xué)生一些知識(shí)。其實(shí)，老師不僅教我們知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。

記得上時(shí)我因?yàn)榈臅r(shí)候偷看了答案，雖然取得了成績(jī)，但是心里總是很不安。這成了我心里一個(gè)“疙瘩”，怎么也解不開(kāi)。最后我終于鼓起勇氣下定決心向老師說(shuō)出了我的“秘密”，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。本來(lái)以為等著我的會(huì)是老師的訓(xùn)斥，所以一直低著頭。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師始終沒(méi)有說(shuō)話，我忍不住抬起頭，結(jié)果卻看見(jiàn)了老師的笑臉。我很不解，后來(lái)才知道老師早就清楚事情的來(lái)龍去脈了，只是想考驗(yàn)我的誠(chéng)實(shí)度。她說(shuō)相信我一定能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而在班上表?yè)P(yáng)了我并讓們向我學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。當(dāng)時(shí)我真的很感謝老師，感謝她對(duì)我的信任，也感謝她讓我知道誠(chéng)實(shí)是多么的可貴。

里我讀了關(guān)于海倫凱勒的故事。她因?yàn)樯淼娜毕荼幻\(yùn)所束縛著，直到安妮來(lái)到海倫凱勒家做家庭，她用極大的愛(ài)心、耐心和毅力帶給了海倫光明和力量，最后將海倫從一個(gè)心智未開(kāi)、任性無(wú)知的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理、才華橫溢的少女，直到進(jìn)入了大學(xué)。海倫凱勒能取得這么大的成就離不開(kāi)老師的幫助。

很多老師年輕時(shí)都有自己的夢(mèng)想。但是他們還是毅然選擇了教育事業(yè)。同時(shí)也把一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。

我們之所以能像花兒一樣健康茁壯的成長(zhǎng)，都是因?yàn)橛袌@丁在日日夜夜的辛勤地澆灌著我們。

為此成為一名光榮的人民教師也成為了我的理想。

向所有老師致敬！

謝謝你，我的老師。

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇7)

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)像天空中飄飄灑灑的雪花，數(shù)也數(shù)不清；像夜空中一一劃過(guò)的流星雨，看也看不完。我要謝謝你——我親愛(ài)的老師。

謝謝您對(duì)我的信任。四年的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)這些“職業(yè)”，我也因?yàn)榕伦约鹤霾缓?，在?jìng)選時(shí)縮在一旁，就像寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小麻雀。您發(fā)現(xiàn)了我，讓我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)和節(jié)能員，這讓我的自信心直沖云霄，不再像以前那樣膽小自卑了。

謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)。那是我第一次參加藝術(shù)節(jié)的畫(huà)畫(huà)比賽。當(dāng)時(shí)我還小，快比賽的時(shí)候，瑟瑟發(fā)抖的大腿自然驗(yàn)證了我的恐懼。您用充滿慈愛(ài)的目光鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，只要拿出你平常的畫(huà)畫(huà)水平就可以了，輸了也沒(méi)關(guān)系。只要你盡力去做，老師也不會(huì)怪你。”老師的話像春風(fēng)一樣溫暖了我的心靈。如果很圓滿，我拿了一等獎(jiǎng)。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，怎么可能有這一等獎(jiǎng)。

謝謝您對(duì)我的關(guān)心。最近，我因?yàn)闆](méi)有保護(hù)好視力，眼睛近視了。媽媽不讓我配眼鏡，我只好找您老師了。我忐忐不安，擔(dān)心您會(huì)拒絕我，甚至批評(píng)我。您卻點(diǎn)頭答應(yīng)了我，還說(shuō)服了其他同學(xué)。

老師，您對(duì)我的愛(ài)，我深深地存在心里；您對(duì)我的教育，我深深地記在心里；老師，感謝您幫助我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝您，老師！

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇8)

今天我病了，躺在床上真是沒(méi)勁。就想起了上課的老師和聽(tīng)課的同學(xué)。想起了上一次老師您生病了，嗓子說(shuō)不出話來(lái)了，還來(lái)給我們上課。還有一次，老師您發(fā)高燒了，也還是堅(jiān)持來(lái)為我們帖墻報(bào)，教室也變得漂亮起來(lái)了。老師您可真勇敢，生病了還堅(jiān)持來(lái)上課，我也要像您一樣堅(jiān)強(qiáng)，想著想著，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要上課去?！眿寢尲敝f(shuō)：“今天不行，你燒得這么厲害，叫我怎么放心你去??？”于是我還是沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)了媽媽的話。

但是我還是很膽小，有一次，學(xué)校來(lái)打預(yù)防針，我一看見(jiàn)醫(yī)生手中的針，又細(xì)又長(zhǎng)又尖，眼看就要戳到小朋友的手臂里去了，我又慌又怕。輪到我了，我怎么也不敢把手伸出去，我怕，怕醫(yī)生和醫(yī)生手里的針頭，在這時(shí)，老師抱住了我，跟我說(shuō)：“小潘，一定要大膽，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你一定能做到的！”有了老師的鼓勵(lì)，又有了老師的擁抱，我才勇敢地伸出了左手，眼看著針就要戳到我的手臂里去了，我一閉眼，不怕了，心里一直想著教師的話，很快勇氣和信心就有了，打好針，我大大地松了一口氣。

在老師的懷抱里，真是好溫暖?。【拖裨诎职謰寢尩膽牙镆粯?，暖暖的，好親切！

感謝您，我的老師！

老師謝謝你作文怎么寫(xiě)(篇9)

如果這也是一個(gè)給您傾訴的機(jī)會(huì)，我想在這里謝謝您。謝謝你老師，是你讓我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生成為了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是你讓我懂得了珍惜，是你讓我懂得了感恩。

老師，距離你離開(kāi)我們這所學(xué)校，也已經(jīng)有一個(gè)月了。在這一個(gè)月前，也就是您剛離開(kāi)的時(shí)候，我怎么都不能接受您離開(kāi)這里的消息，所以我當(dāng)時(shí)沒(méi)有參加給你的歡送會(huì)，當(dāng)時(shí)的我逃跑了。我害怕這樣的離別場(chǎng)景，我更不愿意接受我最愛(ài)的老師要不再教我的消息。通過(guò)一個(gè)月的適應(yīng)，我想現(xiàn)在的我可以跟您說(shuō)說(shuō)話了，以這樣的方式，把我心里想要對(duì)您說(shuō)的話，通通都說(shuō)出來(lái)。

在這一個(gè)月沒(méi)有您講課的日子里，我慢慢適應(yīng)了另外的老師，雖然跟老師不怎么再親近，但是因?yàn)槟郧皩?duì)我的諄諄教誨，我也還是把成績(jī)保持在了前三。在這一個(gè)月里面，我經(jīng)常想起過(guò)去您把我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生變成一個(gè)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的那些日子，您給我的那些“你非常聰明”、“你思維很開(kāi)闊”、“你會(huì)跟著我愛(ài)上學(xué)習(xí)這件事的”的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在我受用著，也正是這些鼓勵(lì)的話讓我學(xué)會(huì)了相信自己。您還會(huì)在我和我父母吵架的日子里陪我談心，您告訴我父母子女一場(chǎng)都是緣分，要珍惜這份來(lái)之不易的緣分，等我長(zhǎng)大了，離開(kāi)父母身邊了，天天沒(méi)有父母對(duì)我的嘮叨了，我還會(huì)想念這種碎碎念，因?yàn)槟蔷褪歉改傅年P(guān)愛(ài)了。您還在我怪罪同學(xué)朋友不夠好的時(shí)候，告訴我人要學(xué)會(huì)感恩，不要斤斤計(jì)較自己的得與失，要感謝別人給我的所有，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)要對(duì)我這么好。

老師，我的這些相信自己、懂得珍惜、懂得感恩道理，可都是您教會(huì)我的??！面對(duì)您的離開(kāi)，我想我終于也要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了，謝謝你老師，也謝謝老天讓我遇到過(guò)您。

謝謝老師作文

寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它不僅是認(rèn)識(shí)自己和他人的一種反映方式。所以在我們拿到作文題時(shí)，不要著急動(dòng)筆，而是應(yīng)該仔細(xì)思考題目的要求和寫(xiě)作思路。此外，我們還可以借鑒一些作文模板來(lái)參考，希望本文能給大家?guī)?lái)一些收益。

謝謝老師作文 篇1

轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去，我們開(kāi)啟了新一學(xué)期，開(kāi)啟了八年級(jí)的生活。而老師們，也陪伴了我們一個(gè)學(xué)年。教師節(jié)要到了，我沒(méi)什么可送的，也沒(méi)那么多花哨的贊言，只是把千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：“謝謝您，老師?！?/p>

還記得我最開(kāi)始見(jiàn)到您的時(shí)候，您高大的身體像一座大山一樣矗立在我和同學(xué)們眼前，那一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看透人心。我還記得您用那洪亮的嗓音做的自我介紹；我還記得您給我們上的第一堂課；我還記得您第一次發(fā)火時(shí)兇兇的模樣；我還記得……一學(xué)年過(guò)去了，我們彼此更了解對(duì)方了，更默契了，您會(huì)為我們作出犧牲，我們也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)！

謝謝您教給了我自信。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您讓從小學(xué)開(kāi)始就從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然成績(jī)并不理想，但我的努力得到了您的認(rèn)可，同學(xué)們也紛紛鼓勵(lì)我，我很開(kāi)心，同時(shí)也在心中感謝您和同學(xué)們。經(jīng)歷了這一件事，我開(kāi)始變得自信，不再自卑了。

謝謝您教給了我自覺(jué)。在七年級(jí)的時(shí)候，我常常會(huì)在晚上的時(shí)候玩游戲。當(dāng)我媽媽知道并告訴您的時(shí)候，我心里很忐忑，很緊張，我怕您會(huì)斥訓(xùn)我，對(duì)我失望。果不其然，您把我叫到辦公室里，但預(yù)料中的狂風(fēng)暴雨并未襲來(lái)，您只是輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我這些道理，雖然這些話很輕，但在我心中卻如同定海神針般，穩(wěn)住我忐忑不安的心。從那時(shí)起，我便下定決心要改掉我這玩手機(jī)的壞毛病，努力學(xué)習(xí)，不再浪費(fèi)時(shí)間。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像這詩(shī)中春蠶與蠟燭，為了把我們培養(yǎng)成才，甘愿燃燒自己的青春來(lái)照亮我們前進(jìn)的路，我們永遠(yuǎn)感激您，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

謝謝老師作文 篇2

大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。

有人說(shuō)，老師就是一盞燈，為我們照亮前面的路。

是啊，老師將知識(shí)盡可能讓我們?nèi)ノ?，消化。因?yàn)樵诂F(xiàn)在在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，沒(méi)有真正的實(shí)力去于別人較大家都知道．老師，在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，是一個(gè)很重要的角色．是老師，將知識(shí)教給我們；是老師，教給我們做人的道理；是老師，教給我們學(xué)習(xí)的方法。

還有人說(shuō)，老師就是一位辛勤的園丁。沒(méi)錯(cuò)，老師是一直看著我們成長(zhǎng)的人之一。我們這些生長(zhǎng)在21世紀(jì)的花朵們，是一定需要一位辛勤的園丁去細(xì)心的照料的！而老師，也就是那位辛勤的園丁。

老師，我小學(xué)的老師，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但這漫長(zhǎng)而又短暫的六年小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

現(xiàn)在，當(dāng)我重新翻開(kāi)那本相冊(cè)，翻到那張我們大家畢業(yè)的合照，就會(huì)不由自主的想起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和同學(xué)老師一起度過(guò)的美好時(shí)光。這時(shí)，我真正感覺(jué)到，在以前，我沒(méi)有好好珍惜這些可貴的友情，真的，真的十分的可惜~~~~~~~

老師，我小學(xué)是的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！“

謝謝老師作文 篇3

老師，是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。我想說(shuō)：老師，謝謝您。

我的老師很多，每個(gè)老師都值得我感謝。不過(guò)我最想謝的是語(yǔ)文劉老師。記得一次期中考試，題目很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。直到試卷的倒數(shù)第二題，無(wú)論我如何絞盡腦汁也做不出來(lái)，不過(guò)我記憶里買的一套資料里好像有一題跟試卷上的一模一樣。怎么辦？這一題分值還不少，如果沒(méi)做出來(lái)，考試考砸了，回家不好交代。猛然間我的腦海里就出現(xiàn)了兩個(gè)字：作弊。

一想到這個(gè)，我就腦子充血，臉紅的發(fā)燙，心也撲通撲通跳個(gè)不停。等我悄悄的把資料找出來(lái)，快翻到那一頁(yè)的時(shí)候，劉老師突然走到我的身邊，什么也沒(méi)動(dòng)，只是咳嗽了一聲，我知道他一定看見(jiàn)了。我嚇得大氣也不敢出，只等著他把我揪起來(lái)，可是他沒(méi)有，反而摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。

我把資料放了回去，直到考試完了我也沒(méi)有做出來(lái)，不過(guò)我很感激劉老師?？纪暝?，我被他叫到辦公室，他只輕輕地說(shuō)：“不能為了分?jǐn)?shù)去考試，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便讓我回去了。

劉老師保護(hù)了我的自尊心，一個(gè)老師只有愛(ài)他的學(xué)生才會(huì)知道如何保護(hù)學(xué)生。后來(lái)我再也沒(méi)有作弊，一直堅(jiān)持好好讀書(shū)，考出最真實(shí)的成績(jī)。

謝謝老師作文 篇4

小草感謝春風(fēng)，因?yàn)樗龓?lái)了溫暖。人們感謝樹(shù)蔭，因?yàn)樗龓?lái)了涼爽，我感謝你，因?yàn)槟憬o了我嚴(yán)厲的批評(píng)。一聲嘮叨，一片關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生投入無(wú)限汗水、熱情，對(duì)我們百般嘮叨的人是你——老師。

那天在辦公室中，您正在批改作業(yè)，奮筆疾書(shū)，我被您叫到了辦公室里，當(dāng)我看到您的表情時(shí)，我看見(jiàn)您的表情如塵封般的蠟像一樣，嚴(yán)肅古板。當(dāng)她翻看我作業(yè)時(shí)，就口吐連珠，斥責(zé)不斷“你為什么不好好寫(xiě)?錯(cuò)了這么多，你昨晚在干嗎?給我重新寫(xiě)-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室，感覺(jué)身后您的目光是那樣灼熱，心里滿是后悔。

她最嚴(yán)厲的批評(píng)，還不是這次。

“鈴，鈴，.....”.下課鈴聲響了，同學(xué)們打鬧起來(lái)。突然，一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛，轉(zhuǎn)眼間，班上靜了下來(lái)，同學(xué)們尋聲音看了過(guò)去，頓時(shí)間，議論紛紛?！巴炅耍蠋熡忠l(fā)火了?！薄翱炫?，老師來(lái)了，大家都得挨罵?！薄斑@可是老師新買的花盆啊!”剛說(shuō)罷，老師就進(jìn)來(lái)了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我，面如土色。您的臉怒火中燒，您的心情，如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被您的口水拍倒在地，“你下課玩什么不好，玩花盆。幸好，沒(méi)傷著同學(xué)，否則后果很嚴(yán)重。下節(jié)課，到我辦公室罰站，反悔過(guò)錯(cuò)....”.我低著頭說(shuō)不出話來(lái)，仿佛如平靜的天空，突然下起暴雨來(lái)一般。

哪個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生，有所建樹(shù)呢?茂我明白老師的訓(xùn)斥是對(duì)的，對(duì)我們]的愛(ài)是無(wú)窮的，會(huì)讓我們養(yǎng)成良好的品格，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

每聲訓(xùn)斥，都包含著您對(duì)我滿滿的愛(ài)，可能過(guò)沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻，但您每句的訓(xùn)斥都深深刻人我心。我感謝您，就如小草感謝春光風(fēng)般，初春的春風(fēng)雖然料峭，但卻飽含了滿滿的愛(ài)與凌厲的希望。

謝謝老師作文 篇5

老師，

是一個(gè)值得敬佩的稱呼；

從我懂事開(kāi)始,我就夢(mèng)想成為一名老師。

在家時(shí)，

爸爸媽媽、爺爺奶奶

就是我的老師，

教會(huì)了我說(shuō)話、走路。

在幼兒園，

老師們代替了我的家長(zhǎng)，

教會(huì)了我折衣服、系鞋帶，

把我送上了一年級(jí)。

小學(xué)的老師

如同我的家長(zhǎng)、幼兒園老師，

在老師的幫助下，我升上了四年級(jí)。

老師教我識(shí)字，讓我在浩瀚的書(shū)海里遨游；

老師教我計(jì)算，讓我感受到解決難題后的興奮感；

老師教我英語(yǔ)，讓我感受到快速拼讀的吸引力；

老師教我繪畫(huà)，讓我感受到藝術(shù)的魅力；

老師教我唱歌，帶我走進(jìn)音樂(lè)的殿堂......

謝謝您，老師！

有了您一路的指導(dǎo)，

我才不會(huì)迷失方向。

你的教誨會(huì)讓我一生銘記！

謝謝老師作文 篇6

老師您是一盞最明亮的燈，在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺彰?，讓我平平安安地前行。老師，您的微笑像天上的太?yáng)，給我溫暖，讓我感受到了真正的幸福。

記得是我上五年級(jí)的時(shí)候，教我數(shù)學(xué)的吳老師當(dāng)時(shí)還是我的班主任。她大約50多歲的年紀(jì)，頭上有了不少白發(fā)。班里有不少男同學(xué)很頑皮，吳老師講起道理來(lái)不傷人心但能觸動(dòng)他們的心。

冬天來(lái)了，天氣轉(zhuǎn)涼。周末晚自習(xí)下課后，吳老師把我叫到辦公室，送給了我一套格子條紋睡衣，還有一件厚厚的白色毛衣。老師叮囑我不要讓別人知道，這是對(duì)我平時(shí)在班級(jí)很乖巧的獎(jiǎng)賞。其實(shí)我知道老師是心疼家境困難的我。要不然班里還有很多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，吳老師怎么沒(méi)給他們獎(jiǎng)賞呢？這是我擁有的第一套睡衣，回到宿舍后，我穿著那套睡衣興奮地問(wèn)我的同學(xué)：“怎么樣，好不好看？”有的人說(shuō)好看，有的人說(shuō)不好看。我可不管她們說(shuō)什么，我覺(jué)得很好看，很溫暖。

還有一次，吳老師給我改完作業(yè)，拉著我的手，小聲地問(wèn)我：“你身上還有零花錢嗎？有困難記得找老師，不要為難自己，平時(shí)要吃飽飯，把自己養(yǎng)壯一點(diǎn)，抵抗力強(qiáng)，不生病?！崩蠋煹脑捪翊河曜虧?rùn)了我的心，我聽(tīng)了覺(jué)得好溫暖。連忙說(shuō)：“謝謝老師，我有錢，不用了。”

吃飽，穿暖，花錢這些本該是媽媽關(guān)心孩子的話題，可我的媽媽和我分開(kāi)了，成了別人的媽媽，不方便照顧我，吳老師多像我的媽媽??！

一轉(zhuǎn)眼，我要小學(xué)畢業(yè)了，我就想努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷。吳老師，感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

謝謝老師作文 篇7

她，姓閔，她，與我沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻還教我如何做人、如何分辨對(duì)與錯(cuò)；她，拋開(kāi)自已休息時(shí)間為我們操心；她，就是我的語(yǔ)文老師。

一頭烏黑濃密的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫框架眼鏡，眼神充滿智慧和嚴(yán)厲，一看就不好惹。

一次作文課，同學(xué)們都在努力地修改著作文，為接下來(lái)謄作文作準(zhǔn)備，我只按老師要求修改的地方改了一下，其他并沒(méi)有太用心，可以說(shuō)是應(yīng)付差事了。閔老師大概瀏覽了一下，便把作文還給我說(shuō)著：再去修改一次。我不滿地拿回本子，嘴里嘟嚷著低聲道：你都不看就讓我拿回修改，太不認(rèn)真了。不一會(huì)，我就將第二次修改好的作文交上去，心想：這次肯定過(guò)！可她浮光掠影的看了一遍，還是把本子給我并囑咐我再用心修改一下。這個(gè)舉動(dòng)無(wú)疑給我當(dāng)頭一擊，這時(shí)我眼眶里已有不爭(zhēng)氣的淚水在滾動(dòng)了，我負(fù)氣的抽回作業(yè)本，氣呼呼地坐回位子，望著越來(lái)越少的同學(xué)我的心浮躁起來(lái)，反感情緒也逐漸加大所以根本靜不心來(lái)寫(xiě)。就這樣往返幾次，老師看著我，摸摸我的頭說(shuō)：要時(shí)時(shí)刻刻地鞭策和激勵(lì)自己，要知道沒(méi)有最好，只有更好，只有用心無(wú)論何時(shí)都要讓自己成為一個(gè)更好的人。我默默回到位置上，回味老師說(shuō)的話，這說(shuō)明老師把一切都看在眼里，我確實(shí)沒(méi)有用心去修改。慢慢的我心平靜下來(lái)幾乎把作文重新寫(xiě)了一遍，滿懷希望的交給老師，終于閔老師笑了。

現(xiàn)在，每當(dāng)我浮躁的時(shí)侯總能想起您的話。您，就像漆黑的夜中的路燈，指引著我。在您的精心栽培下，我己成為一棵挺拔的小樹(shù)。不久的將來(lái)我將成為一棵參天大樹(shù)，為人們避風(fēng)遮雨。

閔老師，謝謝您！

感謝老師的感謝信匯集7篇

下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“感謝老師的感謝信”，僅供參考，我們來(lái)看看吧。感謝信是我們傳承的優(yōu)秀文化，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)會(huì)被別人幫助著。遇到困難的時(shí)候，絕大部分好心人會(huì)選擇幫助我們。

感謝老師的感謝信 篇1

鄭煤幼教領(lǐng)導(dǎo)及老師：

您們好！

我是貴校中二班xxx的媽媽，我來(lái)信代表我們?nèi)腋兄x貴校xx老師、xx老師、錢老師和xxx老師，對(duì)xx生病期間的關(guān)心和幫助。

20xx年x月x日（周日）下午，xx在家玩耍時(shí)不慎扭傷脖子，醫(yī)生診斷寰樞關(guān)節(jié)半脫位，入住市骨科醫(yī)院。次日，中二班班主任劉攀老師和曾教育過(guò)、幫助過(guò)航航的應(yīng)敏老師打來(lái)問(wèn)候電話。當(dāng)天傍晚，忙碌一天的劉攀和應(yīng)敏兩位老師帶著物品出現(xiàn)在航航的病房，帶來(lái)了中二班錢老師、甕老師和全體小朋友的問(wèn)候、祝福。兩個(gè)老師給航航講故事、唱歌謠等等，鼓勵(lì)xx樂(lè)觀、積極、勇敢，此時(shí)此景，孩子的情緒穩(wěn)定，束手無(wú)策的我也恢復(fù)安靜，雖然我婉言拒絕兩位老師周末來(lái)陪護(hù)，但是幾位老師在航航住院期間，隔三差五的打電話問(wèn)候、鼓勵(lì)孩子，堅(jiān)強(qiáng)的配合醫(yī)生的治療。

新年開(kāi)學(xué)的第一天，xx老師及時(shí)給航航通電話，詢問(wèn)恢復(fù)情況，得知航航已經(jīng)進(jìn)入康復(fù)期，基本達(dá)到入園的條件，高興的告訴我們中二班三個(gè)老師和全體小朋友歡迎航航回校。

事情雖小，行動(dòng)之快，無(wú)微不至，千言萬(wàn)語(yǔ)代表不了我們?nèi)业母屑ぶ?，但我依然要感謝四位老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝貴?！皩殞毨鏌o(wú)小事”的工作理念，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了優(yōu)秀的老師，確保了孩子在幼兒園吃的放心、學(xué)的開(kāi)心、玩的舒心，家長(zhǎng)的動(dòng)心（感動(dòng)之心），解決了我們的后顧之憂。

祝xx幼教越辦越好！

老師工作順利！

全體小朋友身體健康！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

日期：20xx年x月x日

感謝老師的感謝信 篇2

尊敬的成園長(zhǎng)、中二班的三位教師：您們好!

師暢來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園快兩年了，短短的兩年時(shí)間，一晃眨眼而過(guò)，如果用年來(lái)衡量，那是一位數(shù)，用月來(lái)衡量，那是兩位數(shù)，用日來(lái)衡量，那是三位數(shù)，寫(xiě)一個(gè)一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個(gè)日子呀，三位教師在師暢身上花費(fèi)的心思，那是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。

多少個(gè)日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個(gè)小時(shí)，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)您們的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!

幼兒園的日子，是孩子成長(zhǎng)最快的時(shí)期。在幼兒園，有那么多老師關(guān)心、呵護(hù)著他;在幼兒園，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一天天的進(jìn)步，他在一天天的懂事，跟媽媽說(shuō)的最多的一句話：媽媽，我愛(ài)你!跟爸爸說(shuō)的最有分量的一句話：等我長(zhǎng)大了，給你們買巧克力，給你們買棒棒糖。童言，他站在自己的立場(chǎng)上，把自己最喜歡的東西送給我們!我們?cè)趺茨軌虿桓袆?dòng)!我們做家長(zhǎng)的，看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園，師暢見(jiàn)到老師的第一句高聲的問(wèn)候語(yǔ)：園長(zhǎng)老師好!老師好!深深地觸動(dòng)著我，兩年的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來(lái)的不喜歡說(shuō)話，見(jiàn)到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清晰、清楚地說(shuō)出每一句話，這是一個(gè)天翻地覆的變化，也可以說(shuō)是一個(gè)奇跡!

兒子會(huì)說(shuō)兒歌了，這對(duì)于不善于表現(xiàn)，不善于言談的他來(lái)說(shuō)，那是多么的不容易，每天他都拉著我的手，嘴里一直念念不忘，一直哼哼有聲，尤其是他最喜歡的兒歌，一直在他的口中說(shuō)出：念念兒歌跳跳舞……完整流暢的話語(yǔ)，清晰有力的字詞，都從他的嘴里流淌而出，這不能不說(shuō)是一個(gè)零的突破。

兒子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰的印入他小時(shí)的記憶，等到他老的時(shí)候，回憶起幼兒園的幸福時(shí)光，一定是最幸福的記憶。

感謝成園長(zhǎng)和中二班的老師們，您們用您們的青春換來(lái)小樹(shù)的健壯成長(zhǎng)，您們用您們的激情為孩子們鋪就了一條成功之路。謝謝您們!

XXX

XXXX年XX月XX日

感謝老師的感謝信 篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

高考結(jié)束了，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么，是什么呢？當(dāng)然是成績(jī)。在現(xiàn)今這個(gè)功利社會(huì)，這才是最終的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒(méi)有出來(lái)前，就來(lái)寫(xiě)這封感謝信，以示我的誠(chéng)意，無(wú)關(guān)乎成績(jī)好壞，無(wú)關(guān)乎成敗。這是一個(gè)高三家長(zhǎng)寫(xiě)孩子老師真誠(chéng)的感謝！

在兒子還沒(méi)有踏進(jìn)稽山中學(xué)一班前，你王老師就踏進(jìn)了我家的門，雖然沒(méi)跟你交流太長(zhǎng)時(shí)間，但我從你的言語(yǔ)中，感受到一種真誠(chéng)，感受到一種溫暖，感受到了一個(gè)好老師應(yīng)有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長(zhǎng)的好老師。果不其然，沒(méi)過(guò)多久，兒子就回來(lái)講，王老師挺好，能尊重我們。聽(tīng)到這話，我放心了。

對(duì)現(xiàn)在家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子可能是唯一的;對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生可不是唯一的，他（她）會(huì)有N多的學(xué)生，只要不離開(kāi)這個(gè)崗位，每年或每幾年就有一批新學(xué)生來(lái)到他（她）身邊。所以這就產(chǎn)生了一個(gè)不等式，也是如我這類家長(zhǎng)所最擔(dān)心的，生怕在對(duì)孩子要人格習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中老師家長(zhǎng)的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來(lái)的沖擊，那后果就難說(shuō)了。

對(duì)一個(gè)孩子人格的塑造，家長(zhǎng)與老師缺一不可。許多時(shí)候，家長(zhǎng)苦口婆心的教育，會(huì)因?yàn)槔蠋煵唤?jīng)意的言行，徹底崩潰;而同樣，老師的諄諄教導(dǎo)，也會(huì)很輕易地毀在家長(zhǎng)的言行之中。幸運(yùn)的是，因?yàn)槟愕膶捜菖c鼓勵(lì)，在這三年中，很好地保持了與我們家長(zhǎng)的同步教育，讓他在健康與快樂(lè)中成長(zhǎng)。

知子莫若父，對(duì)自己的兒子德行，當(dāng)?shù)男闹凶钋宄?。我了解他?nèi)心中強(qiáng)大的地方，也明白他心中最軟弱之處;當(dāng)然也最清楚孩子優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。但因?yàn)槲覀兪撬母改?，我們?huì)最大限度包容他的缺點(diǎn)，我們會(huì)給予最無(wú)私的幫助。但作為沒(méi)有血緣關(guān)系的老師，能包容學(xué)生不合時(shí)宜的個(gè)性，在當(dāng)下的教育體制下，可就太不容易了。從小我兒子就是一個(gè)有各種各樣奇異想法的人，說(shuō)他守規(guī)矩吧，他其實(shí)是一個(gè)非常守規(guī)矩的人;說(shuō)他古板吧，他卻是一個(gè)思維非?；钴S之人;特別是他時(shí)不時(shí)會(huì)在老師講課時(shí)，提出他自認(rèn)為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽(tīng)課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的控制能力與寬容之心，既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。

從孩子高中三年的信息反饋來(lái)看，你與你老師團(tuán)隊(duì)做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運(yùn)感到高興。你們既教給了他知識(shí)，又鼓勵(lì)了他的思維激情;你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品行。特別是后者，更是我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)所要的。

記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對(duì)你的做法產(chǎn)生了一定的抵制。從他的敘說(shuō)中，我知道了原由，但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，并不單單來(lái)對(duì)待部分你認(rèn)同的學(xué)生，這才是你最為可貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，本來(lái)想停下來(lái)，跟你聊幾句，但看到你全神關(guān)注地留意著每一個(gè)你的學(xué)生，一一把準(zhǔn)考證發(fā)給他們，并且不厭其煩地向每一個(gè)同學(xué)交待，考試中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我再次被你感動(dòng)。

我們也是從孩子、從學(xué)生中成長(zhǎng)起來(lái)的，在我們這個(gè)年齡，完全能體會(huì)到，人的一生中，一個(gè)良師對(duì)自己一生的影響與幫助。對(duì)好的老師，我們一輩心存感激，一輩子受益無(wú)窮，反之亦然。

這封信本應(yīng)孩子自己來(lái)寫(xiě)，但原諒他吧，他現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)深刻的體會(huì)，體會(huì)到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他相信會(huì)感受到的。

再次說(shuō)聲謝謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的稽山中學(xué)的老師們，你們辛苦了！祝愿你們心想事成，合家快樂(lè)！

感謝老師的感謝信 篇4

敬愛(ài)的xxx老師：

您好!

您教了我三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助;感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文。敬愛(ài)的滿老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。

滿老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué);爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向你報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿麗瓊老師滿意的微笑。祝您

身體健康，工作愉快!

您的學(xué)生：

感謝老師的感謝信 篇5

敬愛(ài)的老師們：

您好！

老師，您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，您像春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谶@允吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。老師，您把幼小的我們，培養(yǎng)成成熟懂事的少年。依然是您，老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。老師，在這里我真的要對(duì)您說(shuō)：老師，感謝您。 老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯(cuò)的地方，您不會(huì)大聲地批評(píng)我，只會(huì)和我坐下來(lái)，平心靜氣地溝通，耐心地指導(dǎo)我。您慈祥的目光，昔日嚴(yán)肅的面龐掛著一種溫和的笑容。那就是您對(duì)學(xué)生一種關(guān)懷的眼神??！有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)。給予學(xué)生的溫暖，給予學(xué)生遇到困難的勇氣。您每次與我談話后，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯(cuò)了不要緊，只要肯改過(guò)就行了。老師，您教給我許多知識(shí)，教給我許多道理，讓我從無(wú)知的兒童變成能說(shuō)會(huì)道的少年。老師這一切都是您的功勞。您為了我們費(fèi)了多少功夫，多少精力啊！老師，多么感謝您！

俗話有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我的恩情，我銘記在心。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢，也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，像您經(jīng)常說(shuō)的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會(huì)讀好書(shū)，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我也不會(huì)忘記我的恩師，在來(lái)母?？赐业睦蠋?，道一聲：“老師，我沒(méi)有令您失望，感謝您對(duì)我的栽培，感謝您??！

祝：

身體健康，工作順利。

您的學(xué)生：王麗

20xx年4月20日

感謝老師的感謝信 篇6

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！你們辛苦了！又是一個(gè)炎炎夏季的到來(lái)，西班牙語(yǔ)班的學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)比親切的關(guān)懷和深情的教導(dǎo)下，即將邁出國(guó)門，踏向另外一個(gè)陌生的國(guó)度去求學(xué)，而你們依然在校園中辛勤的耕耘著，實(shí)踐著人民教師的職責(zé)與義務(wù)，用自己的執(zhí)著和熱誠(chéng)譜寫(xiě)著教肓事業(yè)的偉大篇章。

師訓(xùn)如酒，久醞沉香；是你們母親般的關(guān)愛(ài)把學(xué)生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教誨給了學(xué)生嘗試的勇氣，是你們鄭重的囑托為學(xué)生糾正了偏離的航向，是你們堅(jiān)實(shí)的雙手托起了學(xué)生燦爛的明天。

一年來(lái)，我們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。孩子們也許不會(huì)想到，老師為了他們度過(guò)了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日里的教學(xué)生活艱巨而繁忙，作為家長(zhǎng)，我們不能親身感受，但是僅從每周的郵件和成績(jī)匯報(bào)單，我們體會(huì)出老師的敬業(yè)精神和傾注的心血！

華麗的詞藻無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)你們的深深謝意，謹(jǐn)獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福：

祝老師們工作順利！家庭幸福！培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學(xué)生！

感謝老師的感謝信 篇7

敬愛(ài)的戚老師：

您好，您的身體怎么樣？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢

首先，我感謝您三年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會(huì)我如何爬起來(lái)；失敗了，是您教會(huì)我如何吸取教訓(xùn)；哭泣時(shí)，是您在我身旁安慰我。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，回憶起來(lái)，多么讓我快樂(lè)。您是怎么想的呢？是跟我有同樣的感覺(jué)嗎？

您還記得那年夏天發(fā)生過(guò)的事嗎？您也許忘了，但我可記憶猶新??！我在您心中，一直是一位尖子生，但總會(huì)讓您失望的。您記得那次測(cè)試嗎？高分連連，而我卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。但是，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來(lái)。您利用空余時(shí)間教導(dǎo)我，使我成績(jī)逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來(lái)，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)不是一兩句話就能說(shuō)清楚的，而是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的。

人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼?！您把您一生的精華毫無(wú)保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋中，而不求半點(diǎn)兒回報(bào)。

我愛(ài)您！我的老師！我們心中的太陽(yáng)！我再次感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓你失望的。

在此

我祝您：

身體健康

您的學(xué)生：

xx年5月16日

黃斌

感謝老師作文9篇

時(shí)間流逝，我們可以通過(guò)作文記錄時(shí)間，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓大家看到更廣闊的世界，不斷的進(jìn)行深度思考。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照。寫(xiě)作文到底難不難？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的感謝老師作文9篇，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

感謝老師作文【篇1】

一個(gè)高大的背影浮現(xiàn)在我的眼前，是他······

他，講的課生動(dòng)有趣，引人入勝，使人癡迷，獲得了同學(xué)們的深深喜愛(ài)。從那開(kāi)始，我們便愛(ài)上了語(yǔ)文。

當(dāng)我們期盼著他走進(jìn)教室的那一瞬間，教室里凝固了。走進(jìn)來(lái)的卻是一位女老師。我們很奇怪，不是語(yǔ)文課嗎？這時(shí)，這位女老師開(kāi)口了：你們的冒老師，不幸骨折了，不能來(lái)教你們了。當(dāng)時(shí)我們還小，并不知道骨折是什么，但是后面那句話我們聽(tīng)懂了。

想想：這么一位好老師不能來(lái)教我們，心中便一陣酸痛，一滴無(wú)聲的淚悄然落下。

當(dāng)天晚上，我便央求爸爸帶我去醫(yī)院，看望冒老師。到了醫(yī)院，全是白色的病房、白色的床、白色的床單。我望著老師有些蒼白的臉和那腿上白色的硬硬的東西，淚又是那悄無(wú)聲息地落在了地面上。

”來(lái)，到我這兒來(lái)！“老師向我招招手。我走了過(guò)去，問(wèn)道：”老師，您疼嗎？“他笑著說(shuō)：”我不疼，別哭了??！“”嗯！“我點(diǎn)點(diǎn)頭。”老師，您還能回去教我們嗎？“”能，我一定可以的！“那堅(jiān)定的話語(yǔ)就在我那幼小的心中播下了一粒希望的種子。我相信，冒老師一定可以再來(lái)教我們的。

從那以后，我總是期待著有一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在教室門前，但是沒(méi)有，我漸漸地，漸漸地失望了，而那粒希望的種子也沒(méi)有發(fā)芽。

又是幾天，當(dāng)我們聽(tīng)到那熟悉的鈴聲之后，坐了下來(lái)。我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)高大的背影，我沒(méi)有看錯(cuò)吧，沒(méi)錯(cuò)，是他，他又回來(lái)了！

我們一擁而上，緊緊地抱住他，他有些站不穩(wěn)，我問(wèn)道：”冒老師，您的腳好了嗎？“”好了，不用為我擔(dān)心！“他拍了拍我的腦袋。

我知道，老師是不會(huì)失言的。

我們又一次地抱住了他，但是卻沒(méi)有那么緊，害怕弄疼了他，但又不想讓他走。

一個(gè)高大的背影，是他——為我們無(wú)私地付出，無(wú)私地奉獻(xiàn)！

謝謝您，老師！

感謝老師作文【篇2】

當(dāng)清新的秋風(fēng)將天空吹向更遠(yuǎn)，當(dāng)枝頭的綠葉被染上橙黃，便迎來(lái)了我高中的新旅途。

一場(chǎng)測(cè)試過(guò)后，我便被分到了您所教的理科重點(diǎn)班。在班上我的成績(jī)是中等，但這絲絕不能減少對(duì)您所教的數(shù)學(xué)課的愛(ài)好。您的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，最使我驚奇的是，您是我第一個(gè)遇到見(jiàn)畫(huà)圓不需要用圓規(guī)，只是用自己的手指夾著粉筆唯美的一轉(zhuǎn)，一個(gè)優(yōu)美的圓便誕生了。

我感謝您，是由于您改變了我的人生道路，雖然只是您的.一句話，您說(shuō)我可以成為作家那一句話，猶如絕世的佳句，滲透了我的靈魂。

那是一個(gè)云淡風(fēng)清的下午，天空中扇動(dòng)著絢麗的彩霞，光輝將我們的教室染得通亮。我正揮動(dòng)著筆，準(zhǔn)備一篇文章參加學(xué)校的征文大賽。您說(shuō)加油啊，劉鑫，您以后一定能成一名作家的。雖然我在學(xué)校舉行的各種作文在賽上常常得獎(jiǎng)，但我并沒(méi)有成為一個(gè)作家的想法，在此之前也歷來(lái)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，而您，使我具有了自己的夢(mèng)想。

從那以后，我參加了各種情勢(shì)的寫(xiě)大賽，也獲得了很多成績(jī)，當(dāng)我今年取得奧林匹克杯詩(shī)歌大賽2等獎(jiǎng)時(shí)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，是您，改變了我。

作為一理科生，我總在理科中艱巨的掙扎，但此時(shí)，我由于您的一句話產(chǎn)生了史無(wú)前例的成績(jī)感，

或許您其實(shí)不知道，或許您只是隨意的一說(shuō)，將自己的情感自然的流露，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心靈，讓他們?yōu)樽约喝藟?mèng)想而奮斗，在自己的青春中綻放光芒。

時(shí)光在匆忙的流逝中，我離自己的夢(mèng)想也愈來(lái)愈近，如果沒(méi)有您，我的一生將會(huì)是平凡的，和許多理科生一樣是考一個(gè)普通的大學(xué)，在大學(xué)中歡快的度過(guò)4年，然后為自己的工作奔走，重復(fù)著大多數(shù)人走的一條道路，也就不會(huì)留下生命中精彩的痕跡，也就不會(huì)看到彩色的光芒。

不過(guò)現(xiàn)在一切都變了。在高2的那個(gè)春季，我走向了寫(xiě)作的路途，那一刻竟來(lái)得那末緩慢，卻又是那末順利。我知道，一0幾年來(lái)的積蓄才有了此刻縱情的綻放。對(duì)文學(xué)境地的尋求，是我心中最燦爛的一束光輝，一支筆尖下的妙曼舞蹈，描繪出一篇優(yōu)雅平淡的文章，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在文章創(chuàng)作中癡狂。喜歡看梧桐葉子墜落的瞬間，聽(tīng)它們?cè)V說(shuō)遍地的凄涼與無(wú)奈，喜歡看青春文學(xué)中最具情節(jié)的片斷，感受他們戀愛(ài)時(shí)期的悲歡與離合?？垂适轮兄魅斯f(shuō)不盡的嫵媚，道不盡的憂愁。沒(méi)有比黑夜更璀璨的星空，搖蕩清秋的月亮，沒(méi)有比寫(xiě)作更完善的抒懷，搖蕩純凈的靈魂，在文學(xué)作品中成長(zhǎng)，因文學(xué)而綻放。

易老師，我對(duì)您懷有沒(méi)有比的尊重和感激之情，謝謝您讓我走上了一條屬于自己的道路。

在璀璨的星空下，我要綻放自己的光芒。

感謝老師作文【篇3】

“俗話說(shuō)的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說(shuō)您有五十六個(gè)孩子，您真的把我們當(dāng)自己的孩子，誰(shuí)惹別的老師或家長(zhǎng)生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理?！彼哉f(shuō)老師是母親。

“韓老師，您現(xiàn)在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個(gè)來(lái)回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺(tái)前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實(shí)驗(yàn)’，我們明白了媽媽為什么總是會(huì)批評(píng)我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您！”不僅明白老師的辛苦，還體會(huì)到媽媽的艱辛。

“俗話說(shuō)的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的`母親。您總是說(shuō)您有五十六個(gè)孩子，您真的把我們當(dāng)自己的孩子，誰(shuí)惹別的老師或家長(zhǎng)生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理?！彼哉f(shuō)老師是母親。

“風(fēng)涼涼，吹過(guò)我的臉龐，這時(shí)，讓我想起”老師媽媽“您在做什么？是在為我們批改作業(yè)嗎？還是在為明天的課做準(zhǔn)備？我看過(guò)，看過(guò)您的備課，所有與課文有關(guān)的故事您都找到；我看過(guò)，看過(guò)您為我們批改的日記，每一個(gè)字您都仔細(xì)地劃過(guò)；我聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)過(guò)您溫柔的話語(yǔ)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)忽視；我感受過(guò)，感受過(guò)您的愛(ài)，每一個(gè)孩子您都給！

您對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，我經(jīng)受過(guò)，經(jīng)受過(guò)您的教導(dǎo)；我經(jīng)受過(guò)，受過(guò)您的撫摸……

我的”媽媽“——韓老師！”體會(huì)到老師的愛(ài)。

感謝老師作文【篇4】

是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛(ài)的老師。

記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課，老師讓我們做題，假如有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的碰到了一道找反義詞的標(biāo)題問(wèn)題不會(huì)做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒(méi)辦法，只得去問(wèn)老師。可是那時(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師似乎看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“是不是碰到不會(huì)做的標(biāo)題問(wèn)題啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清晰它的意思‘渾濁’多指液體的東西，好比水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我興奮的笑了。

平時(shí)老師還老是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。

在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我想起了老師對(duì)我的愛(ài)，為老師買了一件禮物，制作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對(duì)老師說(shuō)了聲：“謝謝您，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

感謝老師作文【篇5】

光陰似箭、日月如梭，如今我們也升入了五年級(jí)，也換了新的老師。

在這些老師中，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師了，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師她不愛(ài)笑，音樂(lè)老師看上去又太嚴(yán)肅了，體育老師的聲音又太小了，唯獨(dú)語(yǔ)文老師是飽含著微笑地走上講臺(tái)，但是我們又從她的眼神中看出了一種威嚴(yán)。

她的鵝蛋臉兒像百合花般潔白，腮幫上泛起玫瑰紅色，顯得純凈而又嫵媚。她有一雙炯炯有神的眼睛，白嫩而紅的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子。在鼻子下面，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠。

她姜的課讓我和同學(xué)們聽(tīng)起來(lái)津津有味、繪聲繪色，她好像把我們帶到了另一個(gè)奇妙的世界，讓我去感受書(shū)的海洋?？墒怯袝r(shí)她也會(huì)很嚴(yán)厲，只要是我們小組中有一個(gè)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，她就會(huì)罰我們整個(gè)組，我想，她可能是為了讓我們幫助那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，同時(shí)，我們又能鞏固我們的知識(shí)，她可真是煞費(fèi)苦心呀!

下課了，同學(xué)們就會(huì)孔夫子拜師——不恥下問(wèn)地找到李老師幫我們解答各種難題，您不厭其煩地幫我們解釋，我們非常感謝您!

這就是我們和藹可親的李老師!

感謝老師作文【篇6】

我記得我當(dāng)時(shí)才五年級(jí)，還是個(gè)膽小的女生。我不能像其他人一樣和同學(xué)愉快地交談。直到遇到文老師，我的血液都像海浪一樣沸騰了。也許是老師的臉和藹可親，也許是老師講課生動(dòng)活潑，突然想舉手發(fā)言暢所欲言。欲望戰(zhàn)勝了恐懼。我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師讓我坐下后，和藹地問(wèn)我：“你叫什么名字？”我的臉一下子紅了，但我的心卻高興地飛到了天上：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我的名字，說(shuō)明我對(duì)我有好感！最后我覺(jué)得：既然是老師，就當(dāng)是一家人吧！于是我大聲說(shuō)：“盧！”

在作業(yè)本上，老師給了我第一個(gè)評(píng)語(yǔ)；伊彥，你有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)你！我父親也親切地叫我：“宜顏！”現(xiàn)在，你這樣叫我，我突然感覺(jué)到一股暖流向我沖來(lái)…

但是，老師也批評(píng)了我。因?yàn)槲业淖忠呀?jīng)退步了，老師問(wèn)我“我教的你不好嗎？”我趕緊搖頭說(shuō)：“不，不是！你說(shuō)的每一個(gè)字每一句話我都能聽(tīng)見(jiàn)！”“那是你的問(wèn)題！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)?！罢J(rèn)真點(diǎn)，集中精神！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”離開(kāi)辦公室后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，我不應(yīng)該被老師叫到辦公室批評(píng)?？墒?，我又想：總是只是關(guān)心，對(duì)我說(shuō)幾句話，對(duì)我不好嗎？我為什么要哭！我應(yīng)該高興才對(duì)！這時(shí)眼淚好像退潮了，我高高興興的回到教室。

期末考試結(jié)束后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)高分，我對(duì)自己絕對(duì)滿意！但是老師說(shuō)：“要不要打你四次，還拿這么低的分?jǐn)?shù)！”我被第二個(gè)和尚張迷惑了?；氐郊?，我把發(fā)生的事情告訴了父親。父親說(shuō)：“對(duì)！打你是對(duì)的。為什么對(duì)現(xiàn)狀很滿意？你千萬(wàn)不能滿足，只有這樣你才能爬得更高！”我恍然大悟，老師真是用心良苦??！

??！老師，你的愛(ài)，像水一樣，沒(méi)有噪音，一樣平凡，一樣不可或缺！你知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天空，卻又那么遙遠(yuǎn)，怎么能和你的善良相比；我想輕輕扯下一朵云，可是云怎么能比得上你的純潔；我想溫柔的摘一朵花，可是它怎么能和你這輩子給我的五顏六色的點(diǎn)綴相比呢？最后我想說(shuō)：“謝謝文老師！”

感謝老師作文【篇7】

感謝師恩作文500字蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋？是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季？是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？答案是老師。 老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁！ 老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè)于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。 老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國(guó)的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行！ 我們快樂(lè)過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。 時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著你生命的剎那芳華。關(guān)于老師的作文：感謝老師作文500字“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)。。。應(yīng)該是。。?！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。。?；卮鸬囊苍絹?lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師".關(guān)于感恩節(jié)的作文：感謝你，老師作文500字摘要：以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！感謝您老師作文500字親愛(ài)的老師：您好！老師，您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可是老師您燃燒自己來(lái)照亮別人的心靈是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，是萬(wàn)古常青的！感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試的時(shí)候您總是用關(guān)切的目光關(guān)注我們，即使我們失敗了，您不僅不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷，而且還告訴我們?cè)撛趺醋?，指?dǎo)我們。感謝您，敬愛(ài)的老師，是您為我們批改了一本又一本的作業(yè)，您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫(xiě)下的字跡里，灑下了多少汗水??！您用紅紅的墨水與鋼筆，在我們寫(xiě)下的字跡里，付出多少心血?。∶慨?dāng)我看到被紅紅的墨水批改了的作業(yè)的時(shí)候，便會(huì)想起您—在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！四年級(jí)下學(xué)期期末考試的下午，我正在寫(xiě)著考試卷，突然我的肚子痛了起來(lái)，我忍著痛匆匆忙忙的把試卷填寫(xiě)完了，最后，我實(shí)在痛得受不了了，我想到放學(xué)再回家的，我知道離放學(xué)還早，就告訴了老師，老師急忙掏出手機(jī)給我爸爸打了一個(gè)電話。老師不時(shí)還問(wèn)我肚子還痛不痛。老師關(guān)切的目光，讓我感到一絲暖意。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，您把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，您每天起早貪黑地備課，然后把知識(shí)教給我們。為了我們，您失去了多少睡眠的時(shí)間啊！老師您對(duì)待我們，像對(duì)待您自己的孩子一樣，是您帶著我們遨游知識(shí)的海洋，是您帶著我們走過(guò)了幼稚的童年，您把我們一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子教育成一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生。你為了我們真是嘔心瀝血呀！老師，感謝您用心血和汗水為我所做的一切。祝您節(jié)日快樂(lè)！感謝老師作文500字懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個(gè)問(wèn)題，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的。”老師的一句話，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘，感謝老師，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父?！笔悄屛易呦驁?jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，是您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。記得有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父母一樣，關(guān)心著每一位同學(xué)，謝謝老師。老師是多么偉大呀！教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝我們親愛(ài)的老師吧！感謝老師作文500字懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，也是一種道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個(gè)問(wèn)題，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的。”老師的一句話，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘，感謝老師，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父?！笔悄?，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，是您喚起了我們對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我們懂得了人生的真諦。記得有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)“你怎么了，不舒服嗎？”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父母一樣，關(guān)心著每一位同學(xué)，謝謝老師。老師是多么偉大呀！教會(huì)了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝我們親愛(ài)的老師吧！感謝我的郭老師作文500字郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會(huì)很鼓勵(lì)學(xué)生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書(shū)簽夾在我的書(shū)里。這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普普通通的書(shū)簽，而是郭老師送給我的小禮物。有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻?。郭老師帶著一袋子的禮物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)肯定有好事發(fā)生了。果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過(guò)我的明銳的眼睛。郭老師溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)?！蔽铱匆?jiàn)，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮；有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光；還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，郭老師笑咪咪地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)！希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座?！惫蠋煹脑捳Z(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。郭老師就像葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。每當(dāng)我看到這張書(shū)簽時(shí)，總會(huì)想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教導(dǎo)。我真希望郭老師能教我到大學(xué)！感謝您，我的郭老師。

感謝老師作文【篇8】

我感謝月亮，因?yàn)橛辛瞬艜?huì)有月光才會(huì)照耀整個(gè)夜空；我感謝世界有愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有溫暖；我感謝我的老師，因?yàn)橛辛死蠋熚也庞辛酥R(shí)。

一年級(jí)的時(shí)候，我忐忑不安的跨進(jìn)校園，穿走廊，來(lái)到教室門前，您走過(guò)來(lái)拉住我的手輕輕地說(shuō)道：“走吧，我們一起去教室?！敝赡鄣奈腋谀愕暮竺?，找到了自己的位置。

楊老師您的字總是那么端莊秀立，像一排士兵整齊的站列著。小小的我急于模仿，可一筆一畫(huà)總是歪的。就在我心灰意冷準(zhǔn)備放棄的時(shí)候您走過(guò)來(lái)握住我寫(xiě)字的半：“寫(xiě)字不可以心急要一筆一畫(huà)的寫(xiě)才可以好，字如其人。”您握住我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)著不一會(huì)兒我的作業(yè)本上就留下了一排工整的字。在您的熏陶下我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。

一眨眼六年過(guò)去了。您的臉上多了一些歲月的痕跡，但絲毫不影響您慈祥的笑容。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，您會(huì)因?yàn)楹凹佑投浀臐M臉通紅，當(dāng)您看見(jiàn)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員您會(huì)快步上前，緊緊的抱住他激動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)您看見(jiàn)沒(méi)發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您也會(huì)上前安慰他。

您杷我們從齊腰高帶到與肩平。這六年您教育我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)我們?cè)S多知識(shí)。

我感謝您！為我們潑灑著知識(shí)的露水。

我感謝您！為我們照亮前方的路。

我感謝您！引導(dǎo)著我們向前去。

感謝老師作文【篇9】

教師是我們生活中的指示燈。沒(méi)有老師，我們的生活就會(huì)黑暗，所以古人說(shuō)：“一日為師，一生為父?！笔堑?，我們要感謝每一位老師，我要感謝我的人生老師，唐老師。

當(dāng)我第一次踏上這個(gè)陌生的世界時(shí)，一切對(duì)好奇的90后來(lái)說(shuō)都是那么新奇，巨大的食堂里擺著整齊的餐桌，宿舍里擺著那么多床.

我們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個(gè)人每天晚上都可以洗澡。

第二天，因?yàn)榕d奮和新奇，我們可能起得很早。大家洗臉?biāo)⒀篮?，大部分人都愣住了?！拔梗悴粫?huì)疊被子嗎？”這時(shí)，唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當(dāng)所有人的被子疊好的時(shí)候，唐先生已經(jīng)是汗流浹背了，衣服也因?yàn)楹顾吹搅松砩稀Ｎ矣X(jué)得很慚愧。我年紀(jì)大了，連被子都不會(huì)疊。我下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師擔(dān)心我們這些半大的孩子?！爆F(xiàn)在，我每天早上都起得很早，真的很開(kāi)心。

回到宿舍，唐老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，你們可以把昨天換的臟衣服洗了！”這一刻，我們都一臉茫然，因?yàn)槲覀冞@些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會(huì)洗衣服。然而，唐先生的話讓我們很開(kāi)心。原來(lái)他說(shuō)：“你不會(huì)洗衣服，我教你?！本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍，準(zhǔn)備排隊(duì)洗衣服。

我們排好隊(duì)后，唐老師說(shuō)：“我們排好隊(duì)，拿好衣服，去五樓樓頂洗衣服！”我們上了五樓，等著唐老師教我們洗衣服。“唐老師上來(lái)了”。一個(gè)同學(xué)喊道，我們都去那里看看。唐老師真的上來(lái)了，我們看到他清清嗓子：“誰(shuí)要是不會(huì)洗衣服，你過(guò)來(lái)我教他?！贝蠹乙宦?tīng)都圍了上來(lái)，不亞于粉絲追劉德華。這時(shí)，老師拿起我同學(xué)的一個(gè)鍋，擦了起來(lái)。老師還對(duì)我們說(shuō)：“一泡兩搓三曬在洗衣房里?！蔽覀儼凑绽蠋熣f(shuō)的洗了。

后來(lái)洗了，又看了看衣服。我太開(kāi)心了。我找了另一個(gè)地方晾衣服?？吹阶约旱囊路瞄_(kāi)心。

這只是老師教育的一個(gè)小縮影，還有很多東西…

他不僅教會(huì)了我們照顧自己，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。我非常感謝我的生活老師，唐先生。

謝謝您老師作文

作文是表達(dá)思想展現(xiàn)才華提高人文素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中那些平凡卻真實(shí)的美好。好的作文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些要素？編輯煞費(fèi)苦心地打造了這篇“謝謝您老師作文”希望大家喜歡，請(qǐng)你耐心品讀本文希望你會(huì)喜歡！

謝謝您老師作文 篇1

老師，

是一個(gè)值得敬佩的稱呼；

從我懂事開(kāi)始,我就夢(mèng)想成為一名老師。

在家時(shí)，

爸爸媽媽、爺爺奶奶

就是我的老師，

教會(huì)了我說(shuō)話、走路。

在幼兒園，

老師們代替了我的家長(zhǎng)，

教會(huì)了我折衣服、系鞋帶，

把我送上了一年級(jí)。

小學(xué)的老師

如同我的家長(zhǎng)、幼兒園老師，

在老師的幫助下，我升上了四年級(jí)。

老師教我識(shí)字，讓我在浩瀚的書(shū)海里遨游；

老師教我計(jì)算，讓我感受到解決難題后的興奮感；

老師教我英語(yǔ)，讓我感受到快速拼讀的吸引力；

老師教我繪畫(huà)，讓我感受到藝術(shù)的魅力；

老師教我唱歌，帶我走進(jìn)音樂(lè)的殿堂......

謝謝您，老師！

有了您一路的指導(dǎo)，

我才不會(huì)迷失方向。

你的教誨會(huì)讓我一生銘記！

謝謝您老師作文 篇2

我們敬愛(ài)的班主任劉老師，感謝您！感謝您對(duì)我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無(wú)比的班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。

劉老師是一位慈愛(ài)的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：怎么了，沒(méi)事吧？老師用她那溫暖的手撫摸著我的額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計(jì)給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)功課，感謝您對(duì)我的關(guān)照。但是，如果我們做錯(cuò)了不該錯(cuò)的功課，或者做錯(cuò)了事情，老師就會(huì)像嚴(yán)父一樣非常嚴(yán)厲的批評(píng)我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認(rèn)認(rèn)真真的批改，仔細(xì)找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對(duì)我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)我們獲得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，劉老師都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我們，給我們信心，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?，取得更好的成?jī)。感謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)。敬愛(ài)的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您劉老師！

謝謝您老師作文 篇3

轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年時(shí)光即將過(guò)去。六年來(lái)，教過(guò)我的老師可真不少，可我最想感謝的就是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的張老師。張老師最大的特點(diǎn)就是讓我們多閱讀，勤練筆，哪怕有一句話寫(xiě)得好，她都會(huì)在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你、鼓勵(lì)你。

那天，是作文課，鈴聲剛響，張老師就邁著輕盈的步伐走進(jìn)教師，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，希望張老師能出一個(gè)自己擅長(zhǎng)點(diǎn)兒的作文題目。張老師微微笑了笑，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)半命題作文：游覽 。我暗叫不好：寫(xiě)景作文可不是我擅長(zhǎng)的……就在我抓耳撓腮之時(shí)，猛抬頭，恰與老師的眼神相撞，那眼神里包含著信任、鼓勵(lì)與期待。張老師好像看出了我的心思，說(shuō)：“人也是最鮮活的風(fēng)景哦……”說(shuō)也神奇，我靈感頓現(xiàn)、文思泉涌，低下頭，奮筆疾書(shū)起來(lái)……

又是一節(jié)作文課，張老師抱著一大摞作文本走進(jìn)了教室，她的臉上洋溢著微笑。老師放下作文本，拍了拍手，示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后輕聲說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)講評(píng)作文，上次寫(xiě)得好的同學(xué)可真不少！”我聽(tīng)了，不由自主地緊張起來(lái)：我的作文會(huì)受到表?yè)P(yáng)嗎？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師念了一本又一本，快要下課了，可是……就在我心灰意冷的時(shí)候，張老師說(shuō)出了那句令我期盼已久的話：“這次寫(xiě)得最好的要數(shù)胡思源了?！鳖D時(shí)，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我，我激動(dòng)地臉都紅了，心里咚咚地跳個(gè)不停。

作文講評(píng)完了，我迫不及待地翻開(kāi)，只見(jiàn)本子上全是密密麻麻的紅雙圈，后面的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)道：文章選材角度新潁，行文自然流暢。親愛(ài)的，加油喲，老師看好你！一剎那間，我覺(jué)得心里暖暖的，幸福得無(wú)以倫比。

“老師看好你！”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句話，也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望。此刻，我最想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文 篇4

我曾是內(nèi)向的女孩。剛來(lái)到這聾校時(shí)，遇到了改變我命運(yùn)的人，是她讓我成為追求夢(mèng)想的人，讓我對(duì)生活充滿了熱愛(ài)與好奇。

開(kāi)學(xué)的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：寬闊的操場(chǎng)、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當(dāng)打開(kāi)幻想中學(xué)校的大門時(shí)，一切都不同，它是那樣寧?kù)o，甚至一點(diǎn)喧嘩熱鬧的氣氛都沒(méi)有。

上課時(shí)，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒(méi)有吸引著我。原本認(rèn)為這兒的教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)，有許多的“精英”?？蓻](méi)料到，它是這樣的平凡。時(shí)間地匆匆過(guò)去，枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課結(jié)束了，同時(shí)布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛(ài)寫(xiě)陰郁的文字，喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時(shí)我不按照要求去寫(xiě)，就會(huì)受到批評(píng)，但我難以‘‘遵命”，因?yàn)槲矣憛挶粍e人指指點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的，我變成一個(gè)哀傷的人。

然而有一天，我收到發(fā)下來(lái)的日記本，偶然發(fā)現(xiàn)在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評(píng)語(yǔ)也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我這樣說(shuō)，甚至是我的父母。接下來(lái)的日子，每一次的日記文章末尾上都會(huì)有一段話：“你要堅(jiān)強(qiáng)，你不是一個(gè)人，你還有我們大家呢！”不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了心扉之門，在日記本上向她訴說(shuō)自己的秘密。這是我第一次聽(tīng)她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對(duì)他人有好感。

第十七次助殘日來(lái)臨時(shí)，學(xué)校要選擇一個(gè)代表來(lái)上臺(tái)發(fā)言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著，都渴望自己被選上當(dāng)“天鵝”。與此同時(shí)，我被同學(xué)們支持當(dāng)上了“天鵝”。因?yàn)槲覐臎](méi)想過(guò)，覺(jué)得毫無(wú)意義。不久，我收到了發(fā)言稿，被要求一字一句地背下來(lái)。面對(duì)許多的歌頌句，我無(wú)法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時(shí)間急迫，活動(dòng)很快就正式開(kāi)始了。這時(shí)的我才手陣腳亂地上臺(tái)。臺(tái)下有一雙無(wú)數(shù)的眼睛正盯著我。臺(tái)詞斷斷續(xù)續(xù)地從我口中涌出。由于過(guò)度緊張，造成我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。在茫茫人海中，有一個(gè)人正在打手勢(shì)提示我，這才讓我順利過(guò)了關(guān)。

當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我們就放學(xué)了。在家里，我又翻開(kāi)了我的日記本，不知什么時(shí)候在這里又有了紅字：“相信自己，未來(lái)的路還長(zhǎng)呢！”

從此，我變得開(kāi)朗了，因?yàn)槲也皇枪聠蔚囊蝗?。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗(yàn)到了什么是快樂(lè)!

謝謝您，親愛(ài)的丁老師，倘若不是你，也就不會(huì)有現(xiàn)在樂(lè)觀向上的我，也不會(huì)有正在讀南京聾校的我……

是您，改變了我！因?yàn)槟?，我的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折……

謝謝您老師作文 篇5

桃李遍天下的好老師數(shù)不勝數(shù)！在我們身邊就有很多這樣的好老師。這不，我們謝老師就給我們推薦了一位文筆很好、很會(huì)講故事的好老師——李惠珍老師。

李老師很幽默，這一點(diǎn)從她寫(xiě)的文章中就可以看出來(lái)。李老師愛(ài)講故事，是因?yàn)橛幸淮沃x老師對(duì)我們說(shuō)：“李老師很有趣，時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)‘文華，給你說(shuō)個(gè)事……’”。李老師的身材在我的想象中不是很好，因?yàn)樗谧魑闹刑岬竭^(guò)“這個(gè)女孩的身材跟我一樣糟糕，臉大如鐵盆，胖胖的?！笔遣皇撬纳聿牟惶媚?？

在第一次月考結(jié)束后，我和李老師就結(jié)下了一次未謀面的緣！我寫(xiě)的考場(chǎng)作文《忘不了那雙眼》有幸成為了年級(jí)范文。李老師覺(jué)得有的地方寫(xiě)得不夠好，便給我改了改。李老師當(dāng)時(shí)給我的作文添加了許多優(yōu)美動(dòng)人的詞語(yǔ)和句子，結(jié)尾改得比原來(lái)有意境多了！當(dāng)時(shí)我以為李老師的寫(xiě)作風(fēng)格是走清新文藝范的，或是走古典優(yōu)雅范的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她竟然是走幽默范的！直到謝老師給我們讀了她的文章，我才真正明白李老師走的是幽默范。

我和李老師至今都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一面，而媽媽倒和李老師有過(guò)一面之緣。有一次媽媽來(lái)我們學(xué)校了解我的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)時(shí)謝老師不在，李老師問(wèn)：“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？”媽媽說(shuō)：“我是李豫姝的家長(zhǎng)?！薄芭?，李豫姝，我還幫孩子修改過(guò)作文呢?！眿寢屄?tīng)后連連致謝！

我一直以來(lái)都想見(jiàn)李老師一面，因?yàn)槲腋杏X(jué)我和李老師有很多共同點(diǎn)，比如身材，我也有點(diǎn)胖，圓圓的臉有點(diǎn)大，特別是作文風(fēng)格有相似之處（我是不是有點(diǎn)自戀了）。在性格方面，我想我們也有相似之處，都是陽(yáng)光向上、活潑開(kāi)朗！

我為什么就見(jiàn)不到她呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)習(xí)慣，一下課就上廁所，然后再去操場(chǎng)跑一圈，這樣一來(lái)，自然就沒(méi)時(shí)間去了；小自習(xí)時(shí)去吧，又怕老師吵；放學(xué)去吧，可還答應(yīng)郭玥彤每天都去跑步，還有作業(yè)，更沒(méi)時(shí)間去了，唉！

不過(guò)，我的初中生活剛剛開(kāi)始，我想我一定有機(jī)會(huì)面見(jiàn)仰慕已久的李老師，當(dāng)面向她求教，當(dāng)面向她說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文 篇6

我是一個(gè)膽小的學(xué)生，不敢在課堂上發(fā)言。

在一次考試后，老師在講到閱讀時(shí)突然停下來(lái)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們說(shuō)，閱讀要多做什么？”

“多讀！”

“對(duì)，張揚(yáng)，你來(lái)讀一下?！?/p>

張揚(yáng)讀得不好，結(jié)結(jié)巴巴，不是這里漏字，就是哪里添字，老師問(wèn)：“閱讀你扣了多少分？”

“12分?！?/p>

老師望著大家，說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能馬虎，現(xiàn)在，請(qǐng)這部分做得好的同學(xué)來(lái)讀?！?/p>

聽(tīng)了這番話，在看著滿是“V”的卷子，我的心狂跳起來(lái)。

當(dāng)“楊子萱”三個(gè)字從老師口中蹦出來(lái)時(shí)，我只好站了起來(lái)，可沒(méi)讀幾句話就有了錯(cuò)誤，我更緊張了，滿頭都是汗。

終于讀完了，我等著老師的批評(píng)，沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“太緊張了。”

“對(duì)，還有一點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的，就是你缺少鍛煉，今后多練習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步的?！甭?tīng)了老師的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我上課積極發(fā)言，多參加各種活動(dòng)，不知不覺(jué)，我變得自信了，閱讀能力也逐漸提高了。

老師，謝謝您！

老師謝謝您作文

我們都有學(xué)習(xí)新技能的機(jī)會(huì)，但每個(gè)人對(duì)技能的理解和把握程度卻各不相同，而創(chuàng)作能幫助我們更深層次地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。想要寫(xiě)好一篇文章，關(guān)鍵在哪兒呢？特別推薦這篇關(guān)于“老師謝謝您作文”的值得一讀的優(yōu)質(zhì)文章給您，也列出以下一些實(shí)用的參考資料供您查閱！

老師謝謝您作文(篇1)

再過(guò)幾天，教師節(jié)就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，那么，這個(gè)教師節(jié)，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節(jié)了。

在這里，我首先要感謝我的數(shù)學(xué)老師——魏老師，她從一年級(jí)起就一直教我們二班的數(shù)學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(zhǎng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(zhǎng)要換數(shù)學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結(jié)果弄得全班集體不同意，當(dāng)然，就沒(méi)換成嘍，一直到現(xiàn)在，她都在為我們付出心血。

還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數(shù)學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級(jí)到六年級(jí)，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識(shí)。而現(xiàn)在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養(yǎng)了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！

教師節(jié)要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！

老師謝謝您作文(篇2)

小時(shí)候，我覺(jué)得老師是嚴(yán)厲的、兇巴巴的，一見(jiàn)到老師我就想躲。現(xiàn)在，我覺(jué)得老師是溫暖的，是給予我神奇力量的人，我一見(jiàn)到他們就想去親近。

我特別喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師賀老師，她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還專門設(shè)立了閱讀之星的獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)我們。我非常想得到這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，所以我每天都堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)。賀老師還教給我們做閱讀筆記的方法，圈畫(huà)好詞、找出佳句，再做做批注、寫(xiě)寫(xiě)感想，我嚴(yán)格按照賀老師的要求去做。沒(méi)想到，我看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)的筆記被賀老師當(dāng)成模板給全班同學(xué)學(xué)習(xí)，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花，打定主意要越做越好。這不，暑假里我一直能在堅(jiān)持閱讀的同時(shí)做好摘抄和批注呢。

我還很喜歡足球特訓(xùn)教練王老師，他是我的足球啟蒙老師，每天下午都在操場(chǎng)教我們足球知識(shí)和技能，每次訓(xùn)練完都會(huì)將我們分成兩組舉行一場(chǎng)足球比賽，以此檢驗(yàn)我們訓(xùn)練的成果。他帶著我們風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練了兩年，去年冬天，在他的帶領(lǐng)下，我們獲得了南城區(qū)第十七屆小學(xué)生男子足球比賽的第一名。捧著大大的獎(jiǎng)杯，我心里可開(kāi)心了，為有這樣能干的老師和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)而自豪。

我覺(jué)得老師是天底下最無(wú)私的人，將他們的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我感恩生命中遇見(jiàn)的每一位老師，是他們，讓我成為更加自信的人;也是他們，讓我成為更加優(yōu)秀的人!感謝我可親可敬的老師們!

老師謝謝您作文(篇3)

老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁一樣，不辭辛勞，培育了小花。人們都說(shuō)：“老師是一位出色的工程師，培養(yǎng)出了一批有一批祖國(guó)事業(yè)的接班人?！睕](méi)錯(cuò)！著句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部都能在我的班主任――夏老師身上體現(xiàn)出來(lái)。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，夏老師已經(jīng)走進(jìn)教室，組織同學(xué)們?cè)缱x；中午，

人們品嘗豐盛的午餐時(shí)，夏老師以坐在辦公桌前，給我們談心；深夜，人們都

進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，夏老師還在燈下認(rèn)真地備課，批改作業(yè)。。。。。。在她心中，

時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)學(xué)生，她不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。至今，

有一件事情深深地印在我的腦海中。

老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師像園丁一樣，不辭辛勞，培育了小花。人們都說(shuō)：“老師是一位出色的工程師，培養(yǎng)出了一批有一批祖國(guó)事業(yè)的接班人?！睕](méi)錯(cuò)！著句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴全部都能在我的班主任――夏老師身上體現(xiàn)出來(lái)。

清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，夏老師已經(jīng)走進(jìn)教室，組織同學(xué)們?cè)缱x；中午，

人們品嘗豐盛的午餐時(shí)，夏老師以坐在辦公桌前，給我們談心；深夜，人們都

進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，夏老師還在燈下認(rèn)真地備課，批改作業(yè)。。。。。。在她心中，

時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)學(xué)生，她不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。至今，

有一件事情深深地印在我的腦海中。

老師謝謝您作文(篇4)

惠老師，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話，并向您送上我誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！

惠老師，我非常喜歡您的講課方式。課堂上，您是“導(dǎo)演”，我們是“演員”。您告訴我們“能成為什么樣的角色，完全取決于自己的表現(xiàn)。”在您的帶領(lǐng)下，我們“游覽”了祖國(guó)的大好河山；在您的指引下，我們激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山。每堂課都是那么振奮人心，精彩無(wú)限！

惠老師，您把我們分成小組，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，大大提高了同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。不僅如此，您還鼓勵(lì)我們互相幫助，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。您將班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生稱作“師傅”，把學(xué)習(xí)成績(jī)偏差的學(xué)生叫作“徒弟”?！皫煾怠焙汀巴降堋苯Y(jié)成幫扶對(duì)子。不僅使“徒弟”在學(xué)習(xí)上得到了幫助，而且“師傅”也復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識(shí)。更加可貴的是，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。

惠老師，您非常關(guān)注我們的作業(yè)質(zhì)量。那些想應(yīng)付差事的同學(xué)就“無(wú)路可逃”了。每天，無(wú)論是上午還是下午，您總是第一個(gè)到教室，親自檢查作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)。因此，有些想偷懶的同學(xué)抱怨說(shuō)您太像“警官”了，什么事兒都逃不過(guò)您的眼睛。

惠老師，您呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。無(wú)論是誰(shuí)取得了進(jìn)步，您都大加贊賞；無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)，您都批評(píng)教育，從不偏頗。您有時(shí)給我們開(kāi)水果會(huì)，有時(shí)帶我們看電影……一次次的活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活。

惠老師，您不僅傳授給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸媽媽對(duì)您也是贊不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該努力?！?/p>

惠老師，我的心里話還有很多很多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“老師，謝謝您”。

老師謝謝您作文(篇5)

漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出的話：“老師，謝謝您”。啊!您笑了，您笑得那么甜、那么和藹?！袄蠋?，這幾天辛苦你了！”

有一次，我因?yàn)槎?qǐng)了幾天假。回校后，老師您犧牲了自己的休息時(shí)間給我補(bǔ)課。盡管那些內(nèi)容我都不懂，但老師您還是一如既往地耐心的教我?？粗蠋熌倾俱驳拿纨?，我忍不住說(shuō)了聲：“老師，您還是去休息吧，我自己看看這課文。”老師您卻堅(jiān)持不讓，我只能這樣了。

吃完早餐后，我們便對(duì)第一個(gè)單元進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)?？荚嚨倪^(guò)程中，我遇到了許多的難題，讓我百思不得其解。

我抬起頭看了看老師，老師您微笑的向我點(diǎn)頭。那每一次點(diǎn)頭，仿佛給我啟發(fā)，我頓時(shí)有了信心。我感覺(jué)正確的答案在向我招手，我馬上思考所有的問(wèn)題，那些難題突然覺(jué)得不難了。

回答完所有的問(wèn)題后，我突然覺(jué)得頭很痛，暈倒了。當(dāng)時(shí)教室里一片混亂。老師您果斷的把我送到了學(xué)校附近的診所。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在老師的家里了。

老師跟我說(shuō):“我打你媽媽的電話沒(méi)人接，你媽媽去哪了？”我急忙回答道:“對(duì)不起，老師。我媽媽去外婆家了，兩天后才回來(lái)?！薄澳悄阍谖疫@里住吧?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

在老師的家，里我受到了無(wú)微不至的照顧；在學(xué)校里，我收到了意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)。兩天后，媽媽回到了家。我們一起去老師家道謝。

老師親切地說(shuō)：“不客氣，我一個(gè)人很孤單，敏敏在這陪我才好呢！”我們都開(kāi)心地笑了。

測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，我是第一名。這個(gè)第一名里有老師的微笑，我自己的努力。我很幸運(yùn)自己能有一位這么好的、年輕的、漂亮的老師。

老師，謝謝您！這是我最想對(duì)您說(shuō)的話，這聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。