共建共享網絡文明演講稿6篇

隨著互聯網的普及和信息技術的發(fā)展，網絡已經成為人們獲取信息、交流思想、展示自我、開展業(yè)務等的重要平臺。網絡文明的建設關乎每一個網民，對于整個社會的和諧發(fā)展也具有重要意義。以下是幼兒教師教育網的小編為大家整理的有關“共建共享網絡文明演講稿6篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

共建共享網絡文明演講稿6篇(一)

老師們，同學們：

在我們建設富裕和諧的物質、精神生活得到極大改善的今天,互聯網技術得到迅速普及并逐漸滲透到生活的各個領域，網絡已成為人們吸取知識、增長才干、娛樂生活的重要平臺?；ヂ摼W的發(fā)展一方面為我們的研究學習、傳遞信息、交流情感以及娛樂休閑提供了更為寬廣的天地。

另一方面，由于互聯網資源魚龍混雜、良莠不齊，少部分人出于各種不同的目的，利用各種手段進行不道德的甚至是違法犯罪的活動：制造并傳播計算機病毒、入侵非公開網站并竊取各種機密甚至是國家機密、在網上通過盜用他人銀行帳號密碼等方式謀取錢財、攻擊合法網站、通過網絡竊取他人研究成果……這些，都是無視網上文明道德、危害網絡正常發(fā)展的行為，應受到社會的譴責!

為此，我向全校的青少年學生發(fā)出要求：

1、爭做網絡道德模范!我們要善于網上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空，把握好上網與學習尺度，爭做網絡中的主人!

2、爭做網絡文明使者!我們要誠實、友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友，不去營業(yè)性網吧，倡導文明新風，爭做合格的學生!

3、爭做網絡安全衛(wèi)士!我們要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不參與有害和無用信息的制作和傳播，監(jiān)督和防范不安全隱患，促進網絡健康發(fā)展!

網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造!

共建共享網絡文明演講稿6篇(二)

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天我非常榮幸能夠在這里與大家共同探討如何共建網絡文明的問題。網絡文明是指在網絡空間中形成的一種良好秩序和和諧氛圍，是我們每個人在使用網絡時應該遵守的行為規(guī)范。

隨著信息時代的到來，互聯網的普及與發(fā)展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分。我們每天都在通過微信、微博、QQ等社交網絡平臺與他人交流，獲取資訊信息。然而，與此同時，網絡也面臨著諸多問題，比如網絡謠言、網絡暴力、網絡侵犯隱私等，這些問題已經嚴重影響到了我們的正常生活秩序和健康成長。

那么，如何能夠共建網絡文明呢？首先，我們每個人都應該保持良好的網絡禮儀。在網絡上，我們應該用文明的語言與他人交流，尊重他人的觀點。不要隨意辱罵、誹謗他人，更不要散布謠言。此外，我們還應該注意自己的言行舉止，不通過網絡傳播不良信息、色情內容等對社會有害的事物。

在網絡空間中，不少人暴露了自己的隱私信息，給自己帶來了很大的麻煩。因此，在使用網絡時，我們要盡量保護自己的個人隱私，不要輕易向陌生人透露個人信息，不要隨意點擊、下載不明鏈接，以免被不法分子盜取個人信息。

我們也應該積極參與到網絡監(jiān)管當中。如果我們發(fā)現網絡中出現了不良信息或者違法行為，我們應該及時舉報。通過自己的力量，共同凈化網絡環(huán)境。

我們應該弘揚正能量，傳播正面信息。網絡是一個信息傳播的重要渠道，我們應該利用好這個平臺，傳遞正能量，傳播積極向上的信息，為社會貢獻自己的力量。

共建網絡文明，是我們每個人的責任和義務。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個健康、和諧的網絡環(huán)境，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！

謝謝大家！

共建共享網絡文明演講稿6篇(三)

尊敬的各位領導、親愛的師生們：

大家好！

我很榮幸能在這里進行一次關于共建網絡文明的演講。當今社會，互聯網已經成為我們生活中不可或缺的一部分。它為我們提供了交流、學習、娛樂等各種便利，但同時也給我們帶來了一系列問題，例如網絡暴力、網絡謠言、侵犯隱私等等。因此，共建網絡文明就顯得尤為重要。那么，什么是網絡文明呢？

網絡文明是指在網上言行舉止符合道德和法律規(guī)范的行為。在線上，我們要有良好的素質，尊重他人的觀點，避免惡意攻擊和辱罵，用理性的方式與別人進行討論和交流。同時，我們也要注意保護自己的隱私，不在網絡上泄露個人信息，更不要散布不實謠言，影響他人的生活和名譽。

共建網絡文明也需要大家共同維護網絡空間的清朗。網絡是一個公共空間，我們要守護好這個無形的家園，不傳播低俗、不良的信息，不發(fā)布涉及暴力、恐怖等違法內容，同時也不盲目上當受騙，避免被網絡詐騙等不法分子利用。我們要形成正確的網絡價值觀，拒絕網絡暴力，樹立和傳播正能量，為網絡空間注入更多的友愛、理解和尊重。YjS21.com

共建網絡文明離不開每一個人的參與。作為廣大師生，我們要自覺抵制沉迷網絡的傾向，合理安排上網時間，健康地使用網絡。同時，我們也要積極傳播網絡文明知識，引導他人正確使用網絡，共同營造一個和諧的網絡環(huán)境。學校和家庭也要加強網絡教育，幫助學生樹立正確的網絡觀念和行為準則。

親愛的師生們，共建網絡文明是我們每個人的責任，也是我們創(chuàng)造美好未來的必經之路。讓我們從現在起，正視網絡問題，重整行囊，培養(yǎng)良好的網絡素養(yǎng)，提高網絡安全意識，共同努力，共筑網絡文明的堡壘。謝謝大家！

共建共享網絡文明演講稿6篇(四)

尊敬的各位領導、親愛的同學們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，與大家一起討論共建網絡文明的重要性和方法。網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分，它為我們提供了無盡的信息來源、便捷的交流渠道和休閑娛樂的平臺。然而，網絡也帶來了一些負面影響，如網絡暴力、謠言傳播等。因此，共建網絡文明顯得尤為重要。

每個人都應該具備審慎使用網絡的意識，并遵守相關的法律法規(guī)，在發(fā)言時遵循公序良俗，不發(fā)布違法、低俗或傷害他人的信息。我們可以以身作則，通過發(fā)表正面、積極的言論來引導他人，營造一個和諧、友愛的網絡環(huán)境。

在網絡時代，信息的傳播速度非常快，我們有時難免受到不實消息的誤導。我們應該學會辨別信息的真?zhèn)?，不輕易相信、散播未經證實的信息。同時，我們也應該培養(yǎng)自己的批判思維，在面對網絡信息時保持冷靜和理性，不被流言蜚語所影響。

每個人都有權利表達自己的觀點，但也需要注意不侵犯他人的權益。當我們在網絡上交流時，要注意不侮辱、誹謗他人，避免惡意攻擊和羞辱行為，以免引發(fā)沖突和矛盾。相互尊重和理解，才能夠構建一個友善、包容的網絡環(huán)境。

網絡攻擊和個人信息泄露已成為常態(tài)，我們應該加強對網絡安全的關注，提高自己的安全意識，科學設置密碼，避免冒險行為。同時，我們也要注意保護自己的個人隱私，不隨意透露個人信息，避免成為網絡詐騙的受害者。

共建網絡文明是我們每個人的責任和使命，我們應該通過自己的實際行動，積極弘揚網絡正能量，構建一個安全、健康的網絡環(huán)境。讓我們攜起手來，共同努力，共建一個文明網絡，為我們美好的未來共同奮斗！

謝謝大家！

共建共享網絡文明演講稿6篇(五)

尊敬的領導、親愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！我今天非常榮幸能夠站在這里給大家演講，演講的主題是共建網絡文明。

如今，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分。通過網絡，我們可以獲取信息、交流思想、展示才藝，讓我們的生活更加便捷。然而，網絡的發(fā)展也帶來了一些問題，如網絡謠言、網絡暴力、侵犯個人隱私等。這些問題嚴重干擾了我們正常的網絡使用，也對我們社會的穩(wěn)定造成了威脅。因此，我們有責任共同努力，建設一個和諧、文明的網絡環(huán)境。

共建網絡文明首先要從我們每個人做起。我們要養(yǎng)成良好的網絡素養(yǎng)，自覺遵守網絡使用規(guī)范。我們應該正確認識網絡信息，不盲目相信和傳播謠言，不散布不良、惡意的言論。我們要尊重每個人的隱私，不侵犯他人的合法權益。同時，我們應該建立良好的網絡行為習慣，不發(fā)布和傳播低俗、暴力、惡俗的信息，不進行網絡欺詐和誘導行為。只有我們自覺遵循這些規(guī)范，才能夠讓網絡成為一個正能量滿滿的地方。

共建網絡文明也需要社會各界的齊心協力。教育部門應該加強對網絡素養(yǎng)的教育，幫助學生樹立正確的網絡觀念和價值觀，并提供相關的網絡安全知識培訓。家庭應該加強對子女的網絡教育，引導他們正確使用網絡，防止沉迷網絡，培養(yǎng)健康的網絡習慣?；ヂ摼W企業(yè)要增強自律意識，積極營造健康向上的網絡環(huán)境，履行社會責任。政府部門要加強網絡監(jiān)管，完善法律法規(guī)，加大對網絡違法行為的打擊力度。

共建網絡文明不僅僅是一句口號，更是我們每個人應該履行的責任。讓我們共同努力，營造一個和諧、文明的網絡環(huán)境，讓網絡成為我們學習、交流、成長的良寬渠道。讓我們共同書寫網絡時代的輝煌篇章！

謝謝大家！

共建共享網絡文明演講稿6篇(六)

尊敬的各位領導、親愛的老師和同學們：

大家好！我今天演講的主題是共建網絡文明。在信息時代，互聯網已經成為我們生活中不可或缺的一部分。我們通過網絡獲取知識、交流思想、娛樂休閑，網絡改變了我們的生活方式和社交模式，給我們帶來了很多便利和樂趣。然而，網絡的快速發(fā)展也帶來了一些問題，讓我們認識到我們需要共同努力，共建網絡文明。

網絡不是法外之地，而是一個需要遵守法律和道德規(guī)范的平臺。我們應該尊重他人的隱私和知識產權，不侵犯他人的合法權益。我們要發(fā)揚中華民族積極向上、向善的傳統(tǒng)美德，拒絕網絡暴力、惡搞、欺詐等負面行為。共建網絡文明，首先要從自己做起。

在網絡世界里，虛假信息層出不窮，謠言四起。我們應該增強辨別能力，不盲目追求熱點、不輕易相信不實消息。有時候一個誤傳、一個謠言可能給別人帶來巨大的傷害。與此同時，我們也要自覺抵制網絡謠言的傳播，積極參與網絡信息監(jiān)督和辟謠工作。

網絡的便利帶來了信息泄露的風險。我們要保護好自己的個人信息，不輕易泄露個人隱私，加強密碼安全管理，避免被網絡詐騙、惡意攻擊。將個人信息的安全放在首位，是共建網絡文明的一項重要任務。

網絡是一個共享的平臺，我們有責任保持網絡的清潔和秩序。不發(fā)表侮辱、惡意誹謗他人的言論，與他人平等、友善、理性地交流。同時，我們也要積極舉報違法違規(guī)信息，共同維護網絡的健康和安全。

共建網絡文明是我們每個人的責任和義務。讓我們從現在開始，樹立正確的網絡價值觀，注重信息真實性和安全，共同營造良好的網絡環(huán)境。讓我們共同努力，為建設一個更加文明、健康、和諧的網絡世界貢獻自己的力量！

謝謝大家！

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共創(chuàng)文明城演講稿

要得驚人藝，須下苦功夫，演講稿的使用范圍正在不斷增加。準備演講稿可以使我們更好地組織思維和觀點，在演講稿中要盡可能多的使用短句子，怎樣寫出有創(chuàng)意的主題演講稿呢？編輯深度評估了這篇“共創(chuàng)文明城演講稿”強烈推薦給大家，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠為您解決疑惑！

共創(chuàng)文明城演講稿【篇1】

邱燕妮尊敬的領導、朋友、父母、村民和各界戰(zhàn)友：

大家好！我演講的題目是《大手牽小手，共創(chuàng)文明城》。

當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說：“我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座”時，你會想到什么？當一個人隨便把生活垃圾扔在路邊，卻不肯走幾步就把它放進垃圾桶時，你會怎么想？

當我們的小孩連傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都不知道，卻嚷著要過“圣誕節(jié)”時，你又該想到什么？是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創(chuàng)建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創(chuàng)建文明、和諧的新龍門。

那么，文明到底是什么？我相信文明是對生命的敬畏，對環(huán)境的尊重，對優(yōu)秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。

大手牽小手，文明出行，握著生命的恐懼。大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據公安部交通管理司統(tǒng)計，20xx年，全國共發(fā)生貨車責任道路交通事故

04萬起，造成2.5萬人死亡、4.68萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢？

如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發(fā)動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每一個生命都會帶來一個家庭的幸福。每年交通事故造成的家庭悲劇很少嗎？所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺遵守交通規(guī)則，開車系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創(chuàng)建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。

大手牽小手，文明生活，要牽住對環(huán)境的尊重和保護。環(huán)境是我們生活的家園。我們龍門有美里的山川。我們呼吸著空氣，享受著這里每天的陽光。在青山綠水就是金山銀山的環(huán)境經濟理念越來越成為城市發(fā)展的魅力名片的今天，我們龍門也著力要打造成一座綠色現代山水城市。

當前，提高公民的環(huán)境意識和環(huán)保意識顯得尤為重要。我們的孩子在學校受過教育，但他們知道如何保護環(huán)境。每個人都有責任。但是，我們的有些大人們卻做著連小孩都不如的污染環(huán)境的不文明之事。

就拿我們縣城的迎賓路來說吧。這是一條縣城亮點打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒有半點環(huán)境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學放學的小孩帶來不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著新一代要保護環(huán)境時，我們的小孩卻親眼目睹著我們的大人們連扔個垃圾都扔不進垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢？

每天看著環(huán)衛(wèi)工作人早早地在打掃城區(qū)街道，清理那些發(fā)出臭味而扔在路邊的垃圾時，你難道不覺得，我們的大人們可以更文明些嗎？我在幾年前參加培訓時聽北師大錢志亮教授說過的一句話，至今記憶猶新，他說“我們社會上人與人之間的關系，各行各業(yè)的關系，是一種相互交付的關系，我為人人，人人為我”。當你不能從環(huán)衛(wèi)工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進垃圾桶時，就意味我們將面臨醫(yī)生不為病人的長遠健康進行**，老師不為學生的未來發(fā)展著想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學，**不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。

當你拿著幾千萬人民幣卻換不來健康時，當你吃進去的不知是營養(yǎng)還是毒藥時，你還能說扔拉圾是件小事，你還會認為環(huán)境不是我們人類生命的共同體嗎？所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動去支持創(chuàng)建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環(huán)境、保護環(huán)境，從簡單的把垃圾扔進垃圾桶開始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。

手拉手，手拉手，要傳承文明，就要把握優(yōu)秀文化的傳承。一個城市的文明應該有豐富的文化生活和優(yōu)秀文化的傳承。在多元文化交匯的新世紀，我們發(fā)現家庭的裝修變了風格，我們的審美觀念發(fā)生的變化，甚至我們的優(yōu)秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認同感了。

當我們的孩子說不出傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，卻說要過圣誕節(jié)時，我們不得不問，我們的文化自信在**？我們的優(yōu)秀文化得到傳承了嗎？我們龍門縣是南方一個很具地方特色的區(qū)域，我們有著豐富的自然文化和非物質文化，我們的節(jié)日文化融合了客家文化和廣府文化，我們有藍田瑤族民俗文化，有響譽世界的龍門農民畫，傳承文明，共創(chuàng)文明城，我們不是應該自信地把我們的優(yōu)秀文化傳播繼承下去嗎？

朋友們，父老鄉(xiāng)親們，來吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環(huán)境的尊重和保護，牽住我們對優(yōu)秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創(chuàng)建文明和諧的綠色現代山水龍門城吧！我相信，你來了，我來了，大家來了，伸出文明的手，傳播文明的行為，龍門很快就會綻放出文明的花朵。

作者簡介：

邱燕妮，龍城第二小學教師，學校文學社主持人，有二十多年中小學語文教學經驗，熱愛生活，喜歡旅行、朗誦，惠州市作家協會會員，中華誦讀委員會會員。有**《第三次舞火狗》、報告文學《當選的‘被告’》發(fā)表在市級文學刊物。

關于大手小手建設文明城市的講話（二）

廣東省龍門縣龍城第二小學

五（6）班任課教師葉學駿：鐘衛(wèi)紅

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是龍城第二小學五（6）班的葉學軍。我11歲了。

今天，我演講的題目是《小手牽大手，共創(chuàng)文明城》。龍門是我們共同的家。做一個文明的公民是我們的責任。建設文明城市是我們的責任！全社會要主動參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行做起，自覺樹立文明形象。

孔子曾經說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守?！比?，必須做到有禮節(jié)，才可以讓這座城市更加文明，讓人們更加和睦，有了禮節(jié)才能成大器；有了禮儀才能做大事。

我們中華民族是一個有著幾千年歷史的文明古國。中國自古就被譽為“文明古國、禮儀之邦”，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個人道德標準的體現，也是與人交往的必備素質。

這表明文明對我們是多么重要。

今天，全國文明城市的創(chuàng)建，使我們更加深刻地認識到講文明話、做文明事、做文明人的重要性。文明是人們所向往的崇高道的品質。讓我們學習這個高尚的品德！文明城市的核心是人類文明。沒有人類文明，文明城市就是空談。

上周五下午，在老師的指導下，我們去看望了五保戶老人李奶奶。學生們準備得很充分。有的是水果，有的是奶粉，還有的是米飯和油。我們來到五保戶老人家。

為李奶奶打掃庭院洗衣服。我一進奶奶的房間，就發(fā)現奶奶的碗沒洗。我很快就把它擦干凈了。一些學生在為奶奶表演，講笑話等等。

通過這次活動，我們深刻認識到，尊老愛老是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會責任。

文明是一種習慣，也是一種美德。而在我們的社區(qū)里，當我上下樓梯，進出社區(qū)時，我總是看到我媽媽跟別人打招呼?！澳?

”、“早上好!”等禮貌用語總是脫口而出。媽媽這么做很自然，所以我想，這應該是個好習慣，是媽媽養(yǎng)成的美德。

因此，我們都應該從身邊做起，從小事做起。這些小事雖然看似簡單，但卻是一天一天，一天一天，滴水穿石，鋸繩子，砍柴。這樣，習慣就形成了。人人都養(yǎng)成了文明這種好習慣，就擁有了文明這種美德;人人都擁有了文明這種美德，我國就是名副其實的禮儀之邦。

俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，我們要從小事做起，從身邊做起。

首先不能隨地扔垃圾，“垃圾不落地，龍門更美麗。”其次，要常用禮貌語，譬如：謝謝你、不用謝、對不起、沒關系……見到老師要和老師問好，一聲親切的問候，可以溫暖人心；見到同學有不做的題目，一次貼切的解析，可以收獲笑臉；當你看到爺爺奶奶過馬路時，你需要幫助他們向前走。

身為一名守紀律的小學生，我們也要遵守交通規(guī)則，牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”的順口溜。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！蔽拿髦ㄐ枰覀兇蠹夜餐嘀?。同學們，社會文明和學校文明的形成需要你們的雙手。

老師，家長，社會和學校文明的形成，需要一雙大手。“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”創(chuàng)建文明縣城，擁有一個溫馨的家園，要實現這一美好的愿望，需要我們全社會的共同努力。讓我們“小手牽大手，共創(chuàng)文明城”做文明市民，建文明城市，讓我們共創(chuàng)龍門的美好明天吧！

共創(chuàng)文明城演講稿【篇2】

各位評委，各位領導，各位師生，大家早上好。

我今天演講的題目是：振興青年，共同創(chuàng)造文明。

青春是什么呢？有人說青春是人生最好的季節(jié)，也有人說青春是人生最鏗鏘的篇章。是??！我們的青春昂揚，我們的青春敢為人先，我們的青春斗志。

而我作為一名剛走出大學校園的年輕教師，帶著年輕人無比的朝氣和對教育事業(yè)的無限熱愛，有幸回到了培育我三年的高中母?！拷袑嶒炛袑W。那時的我感到無比的興奮和自豪，因為我終于可以回報我那可親可愛的母校，終于可以為雷州的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。那時的我，暗下決心，我要在雷州這片大地，在我的母校，在湛實中的三尺講臺上拋灑我的熱血，激揚我的青春。

然而，青年不僅是一個青年，更是一個榜樣、一種奉獻精神和一種服務社會的意識。從2008年北京奧運會到現在，我們的國家，我們的城市，我們的學校，涌現了一大批服務他人，服務社會的青年志愿者。他們奉獻著自己的青春，他們在為城市的衛(wèi)生努力著，他們在為城市的文明奮斗著。

其中，有這樣一個特殊的群體，引起了很多人的關注。一支由40余名老干部大學學員組成的創(chuàng)衛(wèi)志愿者服務隊，他們平均年齡達65歲。他們克服自身年老體弱的困難，戴起“紅袖章”，拿起宣傳冊，走街串巷為市區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作宣傳和監(jiān)督，以他們飽滿的工作熱情和豐富的社會經驗，影響和帶動身邊群眾去理解創(chuàng)衛(wèi)、支持創(chuàng)衛(wèi)，以實際行動為我市創(chuàng)衛(wèi)工作帶來正能量。

市老干部大學副校長李炳強在接受采訪時說：“我們這些離退休老干部都曾是人民公仆，我們曾立誓：一日為官，一身責任，一生奉獻！

離休不離責任，退休不退本色，為家鄉(xiāng)湛江的創(chuàng)衛(wèi)和崛起奉獻一生！”

老一代黨員干部的這些善舉深深地打動了我，鼓舞了我！想到此，我們作為年輕一代的教育工作者，還有什么理由不去理解創(chuàng)衛(wèi)，還有什么理由不去支持創(chuàng)衛(wèi)，還有什么理由不去投身于創(chuàng)衛(wèi)的實踐活動中。朋友們，我們每個人的一小步就是文明一大步，讓我們攜起手來，從現在做起，從身邊的小事做起，為雷州創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市貢獻自己的一份力量。

我們作為普通青年教師，應時刻牢記自己的職責和使命，通過言傳身教去教育學生，感染學生，讓他們把文明衛(wèi)生的春風帶進千家萬戶。同時我也堅信，在我們雷州市委市**領導下，在我們每個雷州人的共同努力，家鄉(xiāng)的環(huán)境會更美，雷州的明天會更好！

共創(chuàng)文明城演講稿【篇3】

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是五二班的蔣雅琴，今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)文明城市，從你我做起》

大家都知道，荊州市迎來了20xx年全國文明城市測評，那么一個文明城市的創(chuàng)建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，每一個人都得行動起來，帶著同一個追求，共同努力奮斗，讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍，草更綠，花更香，人更美。

在這個生機勃勃、收獲累累的季節(jié)里，為了給廣大市民營造一個干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，我們每一個人都應該積極響應政府的號召，齊心協力，共同奏響這曲爭當創(chuàng)城先鋒的凱歌。我們當然應為“創(chuàng)建文明城市”做出自己的貢獻，爭取做一名合格的文明市民。

做一個文明人，其實很簡單，只不過是舉手之勞而已。譬如，十字路口稍等一分鐘就是綠燈，也不會誤什么事；塑料袋廢紙塞在口袋里或包里等遇到垃圾桶再扔，也占不了多少空間；按道行車依序走路不過就是幾分鐘時間，而且這樣就不會造成堵車；

我們應對自己的'言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛(wèi)生……在不同的場合，注意遵守有關規(guī)定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。

為了做一個講文明禮貌的社會標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；不隨地吐痰，不亂丟垃圾等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。

同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創(chuàng)造物質文明的重要使命，更擔負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責。老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同為荊州創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的一份力量，讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌吧。

共創(chuàng)文明城演講稿【篇4】

敬愛的老師、親愛的同學們：

Dear teachers and students

大家好！

hello everyone!

我是三(2)班的楊晗藝，我演講的題目是《與文明同行，共創(chuàng)美麗校園》。清晨，迎著初升的太陽，呼吸著新鮮的空氣，我們來到了校園，新的一天開始了。

I am Yang Hanyi from Class 2, Grade 3. The topic of my speech is "Walking with Civilization, Creating a Beautiful Campus". In the morning, facing the rising sun and breathing fresh air, we came to the campus, and a new day began.

每當爸爸媽媽和我們說再見時，總會說：“孩子，在學校要注意安全?！笔前。麄兿Ｍ覀兤狡桨舶驳貙W習、生活，而平安要靠我們去和同學文明相處，用文明的行為保護自己。記得有一次課間，班上的幾個同學在走廊上打著玩，他們你追我、我追你，拼命地跑著，其中一個孩子為了不讓同學追著，爬上樓梯扶手，順著扶手往下滑，一不小心，摔了下去，嘴巴被磕破了，疼得嗷嗷直哭。所以，同學們，我們在學校，不能在走廊上、樓梯上玩耍、打鬧，不翻爬樓梯、不到高的地方玩耍，這樣才能讓爸爸媽媽放心。

Whenever parents say goodbye to us, they always say: "Children, pay attention to safety in school." Yes, they hope that we can study and live in peace, and peace depends on us to get along with our classmates and protect ourselves with civilized behavior. I remember one time during the break, several students in the class were playing in the corridor. They chased me and I chased you. They ran as hard as they could. One of the children climbed up the handrails of the stairs and slid down the handrails in order not to be chased by the students. Unexpectedly, he fell down, his mouth was broken, and he cried in pain. So, students, we can't play and fight on the corridors and stairs, or climb the stairs or go to high places to play in school, so that parents can rest assured.

每天早上，都會有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們的老師和值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，沒過多少時間，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，有些同學吃飯時，總會吃撒飯菜在地上，加上你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片。

Every morning, there will be a group of busy figures bending over to clean up. They are our teachers and students on duty. They cleaned our classroom and campus. However, after a short time, what did the campus look like? Rubbish is all over the ground. Some students always eat food on the ground when they eat. With your piece of paper, I am a piece of paper. Over time, the campus becomes a mess.

同學們，我們都希望有一個整潔、舒適的學習環(huán)境，這就需要我們一起來創(chuàng)造，不亂扔垃圾、不亂吐痰、不亂涂亂畫、文明用餐，這樣，我們的校園才會更加潔凈。

Students, we all hope to have a clean and comfortable learning environment, which requires us to work together to create a clean campus.

文明，不只是表現在行動上，更表現在文明用語上，見到師長要問好，常常用“請、您好、對不起、謝謝”等

Civilization is not only shown in action, but also in civilized language. When you see a teacher, you should say hello and often use "please, hello, sorry, thank you", etc

文明用語，做文明的好學生。

Be a civilized student.

我們的校園，是我們學習的沃土，是我們共同的家，

Our campus is our fertile land for learning and our common home,

讓我們與文明同行，讓我們的。校園更加美麗。

Let's walk with civilization and let's. The campus is more beautiful.

謝謝大家。

Thank you.

共創(chuàng)文明城演講稿【篇5】

王陽明說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成”；“知之真切篤實處，即是行；行之明覺精察處，即是知。知行功夫本不可離?！薄拔从兄恍姓?。知而不行，只是未知?！边@是做人的基本道義，也是我們當前構建和諧社會的必要條件，在構建和諧家園的偉大社會實踐中，每個人都能想到說到，說到做到，那么，我們的工作目標一定能夠實現，而且必然實現?？梢姡蹶柮鞯摹爸泻弦弧敝f引導我們在構建和諧社會這一偉大歷史工程中成為模范的篤信者和實踐者。

王陽明學說體現在我們__人身上就是精神。當前，我們要貫徹落實構建社會主義和諧社會的這一重大戰(zhàn)略任務，就要環(huán)繞打造平安，平安社區(qū)、平安鄉(xiāng)村，建設和諧家園、和諧校園、和諧工作目標，繼承并大力弘揚精神，“明德”“親民”，以民為本，重視教化，養(yǎng)成良好的社會風氣，“達其天地萬物一體之仁”，人人從自身做起，從一個家庭推及到一個單位、一個社區(qū)、一個鄉(xiāng)村，直至整個社會，不斷地推進精神文明建設，努力構建親親愛愛、和睦相處的和諧；就要“致知格物”，人人參與，自我意識，自覺行動，努力建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的和諧；就要篤信和踐行“知行合一”，知好就進，知錯就改，心口如一，言行一致。

只要我們__人，不要遺望王陽明，繼承并發(fā)揚王陽明的心學和修身之道，大力弘揚精神，“為和諧人”、“說和諧話”、“做和諧事”，那么，我們構建和諧宏偉目標一定能夠實現，而且構建和諧家園的宏偉目標必然實現。

共創(chuàng)文明城演講稿【篇6】

共創(chuàng)文明城市演講稿

尊敬的領導、親愛的同仁們：

大家好！我今天的演講題目是《共創(chuàng)文明城市》。

當我們談到“文明城市”時，我們首先要明確一個概念，那就是文明是一個永恒的話題，一個國家、一個社區(qū)、一個家庭，乃至一個個體，都需要文明的滋養(yǎng)。一個文明城市，必然是由文明的社區(qū)、家庭和個體共同構建起來的。

那么共創(chuàng)文明城市，究竟需要我們做些什么呢？

首先，我們要從小事做起。無論是社區(qū)、家庭還是個人，我們應該從自身做起，通過無微不至的關懷，點滴的行動，營造溫馨和諧的環(huán)境。比如，我們可以在公共場所多關注老人、兒童等弱勢群體的需求，遵守交通規(guī)則，不吐痰、亂丟垃圾等，用自己的行動示范給他人一個良好的榜樣。

其次，我們應該積極參與文明建設。共創(chuàng)文明城市需要積極的參與者，每個人都有責任成為文明的倡導者和傳播者。我們可以參與社區(qū)文化活動、義務勞動等，為社區(qū)的發(fā)展和和諧做出自己的貢獻。同時，我們還可以利用互聯網平臺，發(fā)表一些正能量的觀點與感悟，向社會傳遞積極向上的力量。

第三，我們要關注精神文明的建設。文明不僅僅是在外在行為上的表現，更是一種內在力量的體現。我們要注重自身的道德修養(yǎng)，提升自己的素質。要多讀書、多學習，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和道德水平，這樣才能真正體現一個文明城市的檔次和層次。

最后，文明是需要時間的積累的。共創(chuàng)文明城市是一個長期的過程，需要每個人的努力和堅持。我們要不斷反思、總結經驗教訓，不斷改進，不斷提高。只有這樣，我們才能共同營造一個美好的、文明的城市。

親愛的同仁們，在我們的日常生活中，我們時常會遇到各種不文明的現象，比如隨地吐痰、亂扔垃圾、不禮讓行人等等。這些不文明現象的存在，不僅給我們的生活環(huán)境帶來了不便，也玷污了我們的城市形象。

因此，我們共創(chuàng)文明城市，不僅僅是為了改變城市的面貌，更是為了提高我們的幸福指數。一個文明的城市，能夠為我們提供一個良好的發(fā)展環(huán)境，讓我們的生活更加便捷、舒適。同時，它也能讓我們在這個城市中感受到溫暖和關懷，讓我們感受到大家庭的凝聚力。

共創(chuàng)文明城市，需要我們每個人的參與和努力。因此，我希望大家能夠將這個理念內化于心，外化于行，從小處做起，從點滴做起，用我們的行動去傳遞文明的力量，共同創(chuàng)建一個文明、和諧、美好的城市。

謝謝大家！

共創(chuàng)文明城演講稿【篇7】

正當全國上下深入貫徹落實黨的xx屆六中全會精神之際，市水務局于11月開展“講文明、樹新風、促和諧”教育活動。這也是局機關進一步加強職工素質教育，大力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、團結和諧工作氛圍的一項重大舉措。我站積極響應水務局活動精神認真開展了“講文明、樹新風、促和諧”教育活動，本次“講文明、樹新風、促和諧”主題教育活動的開展，既是我站貫徹落實局黨組決策部署的重要舉措，也是解決總站目前在精神文明建設方面存在問題的迫切要求?；顒拥拈_展，旨在大力弘揚作風扎實、工作踏實、遵章守紀、敢于負責、克己奉公、顧全大局、團結協作的新風正氣，著力解決思想上懶惰，精神上懈怠，工作上湊合等影響精神風貌的問題，切實克服得過且過，不思進取等問題，嚴厲抨擊有令不行、有禁不止，破壞組織紀律、影響單位整體形象的問題。大力營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、團結和諧的氛圍，使干部職工思想道德素質進一步提高，服務能力進一步增強，整體形象進一步提升，發(fā)展環(huán)境進一步優(yōu)化，教育廣大干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立更為堅定的政治立場，更為高尚的道德情操，更為良好的品質意識以及服務群眾，奉獻社會的使命感和責任感，為管理總站長遠發(fā)展提供強有力的思想保障和營造良好的發(fā)展環(huán)境。

做為一名水利職工，我要從我做起，從身邊小事做起，把“講文明、樹新風、促和諧”貫穿到整個水利管理工作中去。其實，文明離我們很近很近，近得觸手可及。比如，把地上的臟東西撿起，把沒有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，……等等，這都是一個又一個文明的體現。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能積少成多、聚沙成塔，整個社會就會變成一個美好的家園!文明好像一盞燈，照亮每個人的熱情。文明，有時只是舉手之勞;文明，有時只是一張紙的厚度;文明，有時只是一點點關愛。這一點點關愛，也都能讓人感動。文明和新風是一種健康高尚的思想意識，是一種昂揚向上的精神狀態(tài)，是一種堅忍不拔的人格意志，是一種干事創(chuàng)業(yè)的實踐行動，是一種探索拼搏的工作勁頭，是一種從善如流的生活態(tài)度。通過教育活動我要堅持不懈地學習水利知識，勤奮工作、忠于職守、團結友愛，把優(yōu)化水利服務的措施真正落實到每一個工作環(huán)節(jié)中，提高水利服務質量和效率,實現科學化、精細化、信息化管理。加強工作的主觀能動性，與時俱進，開拓進取。追求高質高效，以求真務實的工作作風，積極主動地干好本職工作。

共創(chuàng)文明城演講稿【篇8】

**既有“日出斗金”歷史輝煌，作為一座新興的工業(yè)城市。更有賡續(xù)幾千年的文化傳承。深厚的歷史文化積淀形成了鮮明的文化特色。

集中地體現在五個方面：黃河文化是**文化之根，工礦文化是**文化之魂，紅色文化是**文化之神，絲路文化是**文化之脈，民間民俗文化是**文化之韻。這些特點和優(yōu)勢具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

根據省委關于建設文化大省的總體部署，結合**實際，具體工作中要按照“重規(guī)劃、強基礎、興產業(yè)、創(chuàng)品牌”總體要求，以建設社會主義核心價值體系為根本任務，以滿足人民精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，以傳承發(fā)展黃河文化、工礦文化、紅色文化、絲路文化、民間民俗文化為主線，以重大項目為載體，以改革創(chuàng)新為動力，以人才建設為保障，以文化和旅游、體育的融合發(fā)展為抓手，努力把**建設成為甘肅重要的文化旅游活動基地和特色文化產業(yè)基地。為此，要重點把握好“一個根本任務”抓住“一個中心環(huán)節(jié)”完善“一個體系”建設“六大文化產業(yè)基地”打好“五張?zhí)厣幕啤薄?/p>

要堅持“文化人、文化人”的原則，抓住根本任務。加強社會主義核心價值體系建設。以創(chuàng)建全國文明城市為抓手。

全面推進人文精神培育、文明風尚引導、**形象塑造工程，把甘肅精神、艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)奉獻”**精神和“愛國、守法、誠信、敬業(yè)”隴人品格，內化為全市人民創(chuàng)造美好生活、實現富民強市的強大精神動力。

努力抓住主題獨特的文藝作品創(chuàng)作和民俗文化挖掘發(fā)展的中心環(huán)節(jié)。創(chuàng)造和生產更多的精神文化產品。努力營造有利于生產優(yōu)質產品、人才和效益的文化發(fā)展環(huán)境和體制機制。

推出更多思想性和藝術性相統(tǒng)一的優(yōu)秀作品，特別要著力挖掘“三軍大會師”驚天一爆”靖遠兵暴”等重大題材，鍛造一批精品力作，豐富城市文化內涵，滿足群眾精神文化需求，提升城市軟實力。

建立健全覆蓋全社會的公共文化服務體系。重點實施文化信息資源共享工程，完善制度。突出文化惠民。

建設完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室、中心村文化廣場和農家書屋，推進廣播電視村村通向20戶以下自然村延伸，鞏固提升農村電影放映工程質量；改建擴建縣區(qū)圖書館、文化館、博物館、文化廣場、劇場等“三館兩場”實現全面達標；謀劃建設標志性公共文化工程，搞好**大劇院、圖書館、博物館、科普館、檔案館、美術館、青少年活動中心、婦女兒童活動中心“一院五館兩中心”建設。加強互聯網、廣播電視等新興**通信能力建設，加快現代通信體系建設。

建設會寧紅色文化產業(yè)園、景泰影視文化產業(yè)基地、平川休閑文化產業(yè)園、**新天地文化商業(yè)示范基地、工礦遺址實景體驗基地、黃河民俗風情文化產業(yè)帶，建設六大文化產業(yè)基地。目標是構建現代文化產業(yè)體系。形成各具特色的文化產業(yè)聚集區(qū)和文化旅游精品景區(qū)，引導各類文化市場主體集聚集**展，搭建文化產品創(chuàng)研、生產、展示、交易平臺，不斷延伸文化產業(yè)鏈。

同時，要加快主題文化公園和公共文化體育工程建設，籌劃創(chuàng)辦特色文化節(jié)會和大型體育賽事，展示**文化特色，帶動和促進文化產業(yè)發(fā)展。

打好五張?zhí)厣幕啤?/p>

努力把黃河石林、龍灣村建設成為最美、最文明的5a級風景名勝區(qū)和最美的鄉(xiāng)村，把黃河石林作為代表的黃河文化品牌。加快完善配套。并以此為龍頭，串聯兩岸人文、自然景觀，建設高品位水上運動和休閑游樂園，精心設計開發(fā)農業(yè)生態(tài)體驗和農業(yè)觀光旅游項目，構建以生態(tài)旅游、文化創(chuàng)意、會議服務、休閑度假、水上運動、現代農業(yè)等多種產業(yè)融合發(fā)展的黃河文化旅游產業(yè)帶。

規(guī)劃分布綜合服務、礦冶文化博覽、礦冶歷史文化、科技互動、大爆破紀念等功能區(qū)，以國家礦山公園為主體的工礦文化牌。建設礦山遺址公園和博物館。延伸開發(fā)體驗式探奇、藝術采風、懷舊行、歷史劇等創(chuàng)意產品，充實文化經濟內涵，讓工業(yè)遺產成為文化旅游產業(yè)發(fā)展的新亮點。

連接優(yōu)秀紅色旅游線路，以會寧會師舊址為代表的紅色文化品牌。重點建設會寧紅色文化產業(yè)園。串聯會師舊址景區(qū)、長征勝利景園和重要戰(zhàn)斗遺址，完善區(qū)內紅色旅游線路，推動生產要素及相關產業(yè)向園區(qū)集中，把會寧打造成全省一流、全國有影響的紅色景區(qū)和特色鮮明的紅色文化產業(yè)聚集區(qū)。

加強宣傳推廣，影視文化品牌以大敦煌影視城為核心?？偨Y以往影視劇拍攝的經驗。完善提高大敦煌影視城，更好地整合利用黃河石林、大漠綠洲、永泰龜城等資源，努力把景泰打造成在西部有較大影響的影視拍攝基地。

支持民間藝人和劇團傳承民間藝術。特別是要依托現有骨干企業(yè)，用陶瓷藝術、銅器藝術等民俗文化名片。堅持保護、繼承、發(fā)展有機結合。

依靠現代科技手段，推進體驗式參與，完善研發(fā)、生產、展示、交易平臺，建設規(guī)?；账?、銅藝研發(fā)生產基地，不斷拉長產業(yè)鏈，努力把**打造成在全省乃至全國有影響的陶藝、銅藝等創(chuàng)意產品基地。

共創(chuàng)文明城演講稿【篇9】

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【一】

?尊敬的老師、親愛的同學們：

我是五二班的李祎禎，今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營造美好家園》。

曾見過這樣一條城市宣傳語：幸福不只在于豐衣足食，更在于碧水藍天。因此，我們唐河縣目前的頭等大事就屬創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動了。在全縣積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動的同時，我們要爭做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，參與創(chuàng)衛(wèi);用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美、環(huán)境怡人的唐河，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。

城市是我家，美化靠大家，因此，我們要自覺加強道德修養(yǎng)，爭做講文明，樹新風的表率。在學校，我們要愛護公物，為美化校園盡自己的一份力量;在社會，我們要管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;還要管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰;讓我們積極加入社會公益活動的行列。

同學們，細微之處見修養(yǎng)，舉手之間顯文明。我們要大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，開展美我城市，潔我家園的行動。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的垃圾、雜物。要提高衛(wèi)生意識，倡導衛(wèi)生、健康的生活方式，從我做起，從身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成維護衛(wèi)生環(huán)境的良好習慣。我們要愛護家鄉(xiāng)的山山水水，要呵護家鄉(xiāng)的一草一木;要積極開展生態(tài)環(huán)境監(jiān)護，傳播環(huán)保理念，用心靈和雙手做綠色的捍衛(wèi)者、環(huán)保的倡導者，把唐河建設成天更藍、水更清、草更綠、花更紅、城更靚的美麗家園吧!

謝謝大家!

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【二】

?尊敬的各位領導、評委、觀眾朋友們：

大家好!我是來自西聯鎮(zhèn)政府的鐘杰華，今天有幸站在這張小小的演講臺前與大家共同探討有關城市創(chuàng)文的話題，我感到無比的自豪。我的演講題目是：攜手奉獻愛心，共鑄武江文明。

在改革開放的春風下，勤勞智慧的武江人，靠著一份情感、一份毅力、一份責任、一份正氣，用經濟社會前所未有的快速發(fā)展，詮釋著改革開放的內涵和真諦。如今的武江，如同騰飛的駿馬，馳騁在廣袤的粵北大地之中。招商引資一次次刷新創(chuàng)高紀錄，工業(yè)園區(qū)一座座廠房拔地而起，城市基礎設施建設日新月異。然而在現實生活中，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，也無不遺憾的發(fā)現，我們也在承受著許多不文明行為所帶來的污染和喧囂?？此破粮蓛舻慕值篮竺妫鋵嵍巡刂辔醇皶r清理的污垢;看似寬闊平整的馬路上，偶爾還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩;看似穿著體面的文明人，不時會用粗俗的語言破壞文明和諧的氛圍，這些人似乎覺得創(chuàng)文是一件事不關己、高高掛起的事。

其實創(chuàng)建全國文明城市不是政府的政績工程、形象工程，而是全民積極參與，群策群力共同構建才能完成的民心工程;一個城市的文明程度不是體現在高樓大廈，五光十色，花團錦繡上，而是體現在每一位市民的一想一言一行;文明禮貌不是一句美麗的口號，也不是束之高閣供人們頂禮膜拜的古老而神圣的碑文，它是存在于我們身邊，我們能夠想到、做到，并且能夠力所能及的行為!

這讓我想起了一個關于老工匠建房子的故事。話說有個經驗豐富的老工匠在即將退休時，他告訴自己的老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得這位好工匠走，問他是否能最后幫忙再建一套房子，老工匠猶豫了一陣，勉強的答應了，其實此時他的心已不在工作上。因此在建房的過程中，老工匠用的是軟料，干的是粗活。當房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他并且說了一句感謝你幾十年如一日地為我付出，這套房子是我送給你的禮物。老工匠聽了后震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎會如此粗心大意。很多時候，我們又何嘗不是這樣呢?做事不是積極行動，而是消極應付，不講誠信，缺乏責任心，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的房子里了。

通過這個故事可曾意識到，我們也有維護城市文明的義務和責任，城市是我家，創(chuàng)文靠大家!其實，我們能做到的很多，可以從生活中的點點滴滴做起。比如說，如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，那么你走過的路就會多一份清潔;如果你每天少用一個塑料袋，就會少一點白色污染;如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費一點能源;如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護。

朋友們，文明無句號，創(chuàng)建無止境。讓我們攜手共進，用愛心去關注周圍的變化，使自己無愧于頭頂這片藍天的信賴;用熱情去播撒城市創(chuàng)文的種子，使自己無愧于腳下這片土地的支撐;用行動去實現城市創(chuàng)文的目標，使文明不再是純粹的理念。讓我們一起描繪美麗而文明的新武江，共同譜寫新的輝煌!

我的演講到此結束，謝謝大家!

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【三】

?尊敬的各位老師、同學：

大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

我們武漢市爭創(chuàng)全國文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事， 做文明人， 創(chuàng)文明城。文明從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。

要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。

我曾經看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習?我說不能。公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。當你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會低頭撿起?當你在公交上，看見有老人和小孩，是否會主動讓座?當你看見盲人過馬路，是否會主動去幫他?當在下雨天，有人摔倒了，你是否會去扶起他?等等一系列身邊的小事，你是否會認真去做?

我們不能一味地去要求別人怎樣文明，首先自己要文明起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。

創(chuàng)建文明城市， 建設文明武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我文明， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。

文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始;文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個默默的領頭人，便可帶動一鎮(zhèn)圣潔之風;也許，只用一點文明的點綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當你有風度地一伸手，當你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會是一種別樣舒緩的感覺

在這個爭創(chuàng)文明城市的關鍵時期，我們還要積極關注創(chuàng)城進程，宣傳、參與創(chuàng)城的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，為創(chuàng)城貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江城的大街小巷，布滿神州!

共創(chuàng)文明城演講稿【篇10】

如何能真正做到文明？根本在思想，根本在如何樹立正確的人生觀，價值觀，如果沒有正確的人生觀價值觀，那所謂的文明不過是一種虛偽的表演罷了！

其實，文明是很簡單的，它就在我們身邊，只是我們生活和工作的一點點；他是一個誠實的商人，他是一個誠實的法官，他是一個積極進取、追求理想的年輕人

我們還可以做的更多，文明是餐桌旁的粒粒皆辛苦，文明是撿起垃圾時的美麗彎腰，文明是面對紅燈時的優(yōu)雅停步，文明是一方有難時慷慨的伸手，文明是看到有人破壞環(huán)境時善意的提醒，文明是閑暇之余靜靜的閱讀，文明是追求夢想時不懈的努力……

“達則兼濟天下，窮則獨善其身?！辈皇俏覀兯械娜硕寄軌虺蔀槟欠N站在風口浪尖、把握國家命運的人，但是你和我都可以做到一件事，那就是做一個好人，做一個文明人，也許社會就會因此變好那么一點點！

我希望大家都記住，即使給了你十萬個理由讓你去做惡，你都要保持自己的操守跟底線，僅僅就因為一個理由，這個理由就是你是一個人，你是一個好人，你是一個文明人。我更希望我們所有的人，都能成為那種難能可貴的人，一輩子都嫉惡如仇，你絕不隨波逐流，你絕不趨炎附勢，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性！所以，親愛的們，如果還有人跟你說，你不要看不慣，你要適應這個社會，這時候你就應該像一個真正的勇士一樣直面他，你告訴他，我跟你不一樣，我不是來適應社會的，我是來改變社會的！

我想成為一個好人，我想成為一個文明人。只有這樣，我們才能共同建設文明城市和中國夢！

共創(chuàng)文明城演講稿【篇11】

共創(chuàng)文明校園演講稿篇1

老師們、同學們:大家好!

今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。

文明無處不在,它可以表現出一個人的道德修養(yǎng),可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢?

我們小學生要衣著裝整潔,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。

一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學習條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出育紅小學高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是育紅的學子,你們要做行為文明的學生,你們要做精神富有的學生。

讓我們全體行動起來,相互監(jiān)督,共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

共創(chuàng)文明校園演講稿篇2

各位老師,各位同學:

大家好!

今天我演講的題目是《構建和諧校園,共創(chuàng)美好明天》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分,也是一個永恒的主題。

和諧的校園,是社會與學校的和諧,人與環(huán)境的和諧,學生與老師的和諧,同學之間的和諧。構建和諧校園,需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態(tài)。

生活在學校中,我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔的環(huán)境,維護學校的良好形象。這不僅需要值日生每天按時打掃衛(wèi)生,每個同學自覺做起,不隨地吐痰, 不亂扔垃圾等,更需要大家懂得自己在校園中代表班集體、在校外代表學校的道理。所以我們要注意自己的形象,做到語言文明,舉止端莊,講禮貌,懂禮儀。在社 會樹立良好的養(yǎng)正形象,從而打造學校與社會的和諧。

在學校,我們主要的任務就是聽課、學習。在這個環(huán)節(jié)中,需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有 知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

學校中,建立和諧的同學關系,對于我們的學校生活和學習來說,也是非常重要的。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成 材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校 風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

和諧,是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍的天空,那么和諧便是空中一排排成群結隊的飛鳥;如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。

因為有了和諧,我們在校園中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風;因為有了和諧,我們在老師和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。

只要我們每一位同學都為此而努力,因自己的`力量而使校園更加和諧,我們的養(yǎng)正小學就會擁有更加美好的明天!

共創(chuàng)文明校園演講稿篇3

尊敬的評委老師,各位朋友:

大家好!

當社會各屆人士積極投身于環(huán)?；顒又械臅r候,作為一名學生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任。 從小事做起,從現在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實際行動保護環(huán)境。 記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:“薄情會產生冷漠,冷漠會產生自私自利,而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養(yǎng)孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難,那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。 其實,著眼于人的培養(yǎng),才是營造綠色校園真正意義之所在。 當你吐下一口痰時,也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會,如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境,走出校園,進入社會這個大環(huán)境,又能怎樣呢? 當然,我們創(chuàng)建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任,坦誠相待,考試時杜絕舞弊現象,用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 文明,綠色,是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐,文明的學生用文明的行為展現,“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

當社會各屆人士積極投身于環(huán)保活動中的時候.作為一名學生.我們怎能置之度外?--自然.創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任.

從小事做起.從現在做起.從愛護校園環(huán)境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節(jié)約,一堆垃圾.我們打掃.用自己的實際行動保護環(huán)境.

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話:[薄情會產生冷漠.冷漠會產生自私自利.而自私自利則是殘酷無情之源.為了防止薄情的滋生.我們培養(yǎng)孩子們要學會真誠地關懷.惦念.憐惜一切有生之物和美好的東西并設法去保護它們免遭災難.那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情".

其實.著眼于人的培養(yǎng).才是營造綠色校園真正意義之所在.

當然.我們創(chuàng)建綠色校園.不僅要有綠色的校園環(huán)境.同樣還需要綠色的校園文化.同學之間相互信任.坦誠相待.考試時杜絕舞弊現象.用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.

文明.綠色.是我們的理念.文明的學校由文明的學生支撐.文明的學生用文明的行為展現.[行勝于言"讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

共創(chuàng)文明城演講稿【篇12】

大手牽小手，文明出行，握著生命的恐懼。

大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。

當一位家長要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說我未滿十二歲，不能坐在副駕駛座時，你會想到什么？當一個人隨便把生活垃圾扔在路邊，卻不肯走幾步就把它放進垃圾桶時，你會怎么想？當我們的孩子連傳統(tǒng)節(jié)日的習俗都不知道，卻哭著過圣誕節(jié)時，你該怎么想？

是的，你該想到文明，想到我們是有著幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創(chuàng)建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創(chuàng)建文明、和諧的新龍門。

那么，文明到底是什么？我相信文明是對生命的敬畏，對環(huán)境的尊重，對優(yōu)秀文化的傳承。

文明的城市體現的不只是物質的文明更體現著精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。

大手牽小手，文明出行，握著生命的恐懼。

大手牽著小手就是一個家庭，現在人們的物質條件好了，摩托車、小轎車出行成了許多人每天要面對的實際問題，但是有些大人們騎摩托車不戴頭盔、車輛不上牌、無證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。

據公安部交通管理部門的統(tǒng)計數據顯示，2019年全國共發(fā)生貨車責任道路交通事故504萬起，造成25萬人死亡、468萬人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時，你是否還會認為戴頭盔是一件麻煩的事呢？如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動車，當你發(fā)動機動車的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。

爭做文明學生共建文明校園演講稿11篇

演講和我們的生活變得密不可分，演講者在進行文明校園演講時，提前準備好關于文明校園演講稿是我們順利演講的關鍵。通過演講，可以表達自己的價值觀念、思想感悟，同時有能展示演講者的才華和能力，在寫文明校園演講稿中，哪些需要重點講呢？以下由我們收集整理的《爭做文明學生共建文明校園演講稿》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家好！

大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。

那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽光明媚的九月，一切都充滿了生機，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式最為莊嚴。這凝聚著文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的`休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在9月這個文明禮貌月，整個校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，我，他，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講結束，謝謝大家！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇2

各位老師，各位同學：

早上好!

今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

校園是我們共同生活的地，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，爭做文明好學生是我們每位同學的責任。然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃后不久，校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會發(fā)現塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況?！安シN行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格。”其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅持好的.行為，時刻提醒自己珍惜同學們的勞動成果，我們的校園就會變得更加整潔漂亮!

正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細節(jié)構成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無關緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，爭做文明好學生。在此，希望全體同學能做到以下幾點：

1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內。

2、自覺維護校園環(huán)境，.遇到廢紙、食品袋拾起來放入垃圾箱。

3、主動撿拾別人丟在樓后、操場上的垃圾，養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

我相信，只要大家都能盡自己所能，一定可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

謝謝大家!

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇3

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是六七班的班主任董老師。今天，我發(fā)言的題目是———《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。

簡單的一個 “人”字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行，人人爭四好”。同學們，我們是學校的小主人，就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明的校園吧。

最后，祝愿各位家長、老師、同學們身體健康、快樂地度過每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇4

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級六班的侯景成，今天演講的題目是《文明校園，從我做起》。

每當走進霸州市第二小學的校園，都能感受到它的整潔與美好。嶄新整潔的教學樓矗立在我面前，教學樓兩側是寬闊的操場和新落成的花池。我有這樣一個美麗的校園環(huán)境，這讓我為在霸州第二小學學習感到無比自豪。

要想有一個文明的校園，必須有文明的校風、班風、學風。然而，我們怎么能擁有這一切呢？這需要我們每個同學一點一點努力。文明經常被一些學生談論，但很多學生不記得了。和同學玩的時候罵人脫口而出；不經意間往校園里扔垃圾；心煩時踢桌椅或踢校園公共設施；沒做完或者做不到的時候直接抄別人的作業(yè)。這些都是不文明的行為。我們要以身作則，號召學生告別那些不文明的行為，不僅僅是嘴上說說，更要行動起來，文明校園，從我做起。

1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾，主動撿起垃圾，把它丟進垃圾箱，不隨地吐痰。

2.愛護校園教室內的公共設施，不踐踏花草，不亂涂亂畫。

3.自覺告別不文明行為，打擊不文明行為。

4.講文明用語，講禮貌，不打架，不罵人。

5.端正學習態(tài)度，避免曠課、遲到、早退。

既然我們有了這么美好的校園學習環(huán)境，我一定要提倡：做到以上幾點，同學們，讓我們行動起來！文明校園，從我做起，引領文明風氣，爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們的校園會有更好的明天！

我的演講到此結束，謝謝！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇5

校園文明行為演講稿篇【1】

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衛(wèi)生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。

清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。

有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，它神圣而圣潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈搏相傳。學校是我們獲取知識的海洋,學校的衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃瘢@里便不時出現不和諧的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時之便而踐踏草坪者,有之…

當一陣風吹過來，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味，充斥在校園的空氣中，暮然回首，那蒼蠅在那垃圾外。扔進去的是垃圾，留下的卻是高尚。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還校園那份久違的干凈吧…

為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;

2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;

3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;

4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！保稽c也有三十多年的發(fā)展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！睆纳磉叺男∈伦銎穑瑥奈易銎?完善自我修養(yǎng)，營造和諧文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體高專學子的不懈努力，我們相信明天的高專將會是一個更加和諧文明的高專!

校園文明行為演講稿篇【2】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風氣》。

眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內容，也已初步養(yǎng)成了良好的習慣?，F在，就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。

不才愚見，認為校園風氣應注重兩方面，即學習和生活。

“活到老，學到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學識淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝?，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?/p>

其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?/p>

經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。

當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!

謝謝大家!

校園文明行為演講稿篇【3】

今日我們演講的主題是爭作文明學生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念，是事物的最佳狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個永恒的話題。走進我們這個洋溢著書香的校園，你會被這些迷人的風景所吸引，高大的現代化教學樓，郁郁蔥蔥的樹林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會使你的心情無比的舒暢，不是嗎?

第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這個校園會更加的和諧完美。

今日我們學院正在搞綠化建設，但是我們卻經常看到：有些同學在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發(fā)現有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現在做起，xxxx年我們學院“全票全項全優(yōu)”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創(chuàng)建不分時間，不分地點，隨時隨地都在進行著，我們要調動一切積極因素來構建和諧文明的校園環(huán)境，我個人認為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：

首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但是樹干很細，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。

其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信和實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝?！蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，作文明學生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢，謝謝各位!

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇6

尊敬的評委、敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是2號選手。今天我演講的題目是“播種文明之花，共創(chuàng)文明校園”。

大家一定奇怪，這么冷的天，我怎么拿把扇子？這把扇子是我國慶時去江西九江旅游，在白鹿洞書院購買的。白鹿洞書院，相當于現在的“清華大學”了！它是南宋著名的思想家，教育家，文學家朱熹創(chuàng)辦的，白鹿洞的學規(guī)：“父子有親。君臣有義。夫婦有別。長幼有序。朋友有信?！币簿拖喈斢谖覀儸F在的校規(guī)了。（動作：展示扇子）

在春秋戰(zhàn)國末期，著名的思想家、儒家代表人家荀子也說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?這些古代的圣人告訴了我們一個道理，就是文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我們的祖國，是一個有著五千年歷史的文明古國，禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現著一個人的氣質與素養(yǎng)。

然而，在現代生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現，在物質文明飛速發(fā)展的今天，公民的文明素質卻出現了不盡人意的滑坡。新華社10月7日報道了這樣一則新聞：“十一”黃金周的第二天，在新疆烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，把方圓近1公里的垃圾清理得干干凈凈。然后將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加撿垃圾的一位韓國游客柳仁圭說：“野外本應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有如此多的垃圾。”同學們，不知你們聽后作何感想？這是在我們的國土上發(fā)生的事??！相形之下，作為一名中國人，顏面何存呢？

再來看看我們國內的許多風景區(qū)，可以看到這樣一幕幕：在公共場所肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊、亂扔垃圾，種種陋習給景區(qū)留下了一曲曲不和諧的音符。即便到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習慣等在國內已見怪不怪的陋習也沒有收斂，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致，更極大地破壞了中華民族在世界人民心目中的形象。這也難怪在外國的許多風景區(qū)，掛出了用漢字書寫的“請不要隨地吐痰”的警示牌！唉！

作為一名中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國，有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而，秀麗的風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了吧！

同學們，一個社會的全面進步不僅體現在物質的富裕、技術的先進上，更體現在高尚的人格和文明的程度上。讓我們的祖國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

如今的我們，大多是在優(yōu)越的生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面還存在著諸多的不足之處：在家庭中，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，對家人冷漠自私，一味索取而不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，不知道自主學習，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型；在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些不文明的行為直接影響著同學們的健康成長，也影響了學校的形象。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是：教育學生要做一個真誠的人，文明的人，社會的人。

播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一種品格。 同學們，文明禮儀需要我們從小事做起，從身邊做起，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經過我們全校師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，從今天做起，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落！

我的演講結束了。謝謝大家！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是“創(chuàng)建文明校園，做文明中學生”。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益豐滿，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的環(huán)境，尋求充滿文明與友善的生存空間。由此來看，爭創(chuàng)文明校園，營造一種積極和睦的氣氛，顯得至關重要。而文明校園的建設，又少不了每位文明中學生的參與與努力。一個文明的中學生，須要了解到文明的重要性，并真正將文明作為日常生活中待人接物的準則。不必說國之四維乃禮義愿恥，也不必說源遠流長之中華文明需要文明的國民繼往開來、傳承開拓，單一句“敬人者，人恒敬之”就足以展現文明所帶來的諧和融洽的力量，而我們每一位文明中學生的舉止言行則構成了整個文明校園的形象。

文明自然是一種內在的修養(yǎng)，但其重要的體現卻是日常禮儀。禮儀中最重要的一點是尊重。對我們中學生來說，尊重體現在對老師、對課堂、對學習的尊重，無外乎課堂上認真安靜的傾聽，見到老師時的鞠躬一聲問好，對學習生活所應抱有的認真態(tài)度；尊重自然也包括對同學與家人的尊重，這蘊含在與同學交流時文明的談吐與平和的態(tài)度，對他人觀點和想法的思考與接納，家庭生活中總帶有愛與關懷的表達，尊重也更是對自然與環(huán)境的尊重，做文明的中學生自然需要自覺維護校園環(huán)境，不小心掉落的垃圾應立即撿起，清掃好的窗、凳、地板不可讓其玷染污穢，當然對于自然草木、生靈萬物的尊重也是每個文明中學生需牢記于心的。而對國家民族的尊重在每個人心中都是神圣崇高的部分，這方面的尊重與文明，也恰體現于同學們升旗儀式上的莊嚴。

文明禮儀同樣體現在包容與規(guī)范。包容是指對萬事萬物的包容，尤其對于文明的中學生來說，在生活學習中所遭遇不盡人意或不合心意的事時，用文明包容的方式對待，而不至于用尖酸刻薄的污穢言語來達對生活的態(tài)度。至于規(guī)范，它的意義在于當我們在公共場合不慎大聲喧嘩之時，能夠意識到自己觸犯了身處公共場所的禮儀規(guī)范，并能夠自覺地規(guī)范自己的行為，讓自省心真正成為文明的組成部分。在這里，我們也倡議家長們，騎電動車戴頭盔，接孩子停車有秩序，不在門口吸煙等。身體力行，做文明的推動者，做我們的榜樣。

親愛的同學們，文明和禮貌是我們共處的金鑰匙，也是我們建設文明校園的不二法門。一舉一動體現文明形象，一言一行彰顯校園文明。同學們，讓我們成為校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂奏響，為建設文明校園貢獻青春力量！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇8

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是六七班的班主任董老師。今天，我發(fā)言的題目是———《爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園》。

簡單的一個“人”字，寫起來容易做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現象：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳?。蛔呃壬吓紶栠€有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行，人人爭四好”。同學們，我們是學校的小主人，就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，爭做文明學生，共同創(chuàng)建一個文明的校園吧。

最后，祝愿各位家長、老師、同學們身體健康、快樂地度過每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

創(chuàng)建和諧文明校園演講稿7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光彩奪目；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢

好，今天我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念?。∑鋵嵅蝗?，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉眼間，就印上了幾個腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的大學生為什么會是這樣呢這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎

文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的大學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學生，我們更應該和不文明的行為決裂；因為我們的學校正面臨著遴選，遴選后的學校正努力向著"和諧校園"這個遠大的目標前進；因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建，這是一種趨勢，也是一種必然。構建和諧校園也是大學生義不容辭的社會責任。

同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的和諧校園。

老師們。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

老師們，同學們，"天下大事，必行于細"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們 ：

今天我演講的題目是“形成良好校風，創(chuàng)建文明校園”。

同學們！我們都希望在一個教風嚴謹、校風純正的學校學習，我們都希望在一個管理嚴格、學風濃厚的學校學習，我們也都希望我們的學校是一個文明、和諧、美麗的校園。

然而，同學們！你們想過嗎？文明、和諧、美麗的校園僅僅依靠多一片美麗的風景就形成了嗎？僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的教師就形成了嗎？僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎？

不，在一個校園里，要有良好的校風校貌，需要每一位同學承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要每一位同學要有良好的文明行為素養(yǎng)，需要每一個同學要有一個主人翁的責任感，需要每一位同學有愛校護校的使命。

看看我們周圍，有多少人在為這個校園的美麗在默默的付出，又有多少人在為這個校園的和諧在悄悄的奉獻，從校舍的整潔維護到校園的清潔掃除；從每天的值班巡查到每節(jié)課的安全教育。正是這種艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和諧；正是這種無私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。

同學們！我們不要抱怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校園，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校園；是誰把口香糖隨口吐在地上；我們不要抱怨我們的學習環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑話、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈；我們不要抱怨我們的安全環(huán)境差，看看我們的周圍，有多少同學在課余時間悄悄地溜出校園，去飯店、去網吧、去購物，有多少同學在宿舍里抽煙、賭博，有多少同學因為一兩句話、因為一點點小小的矛盾而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚朋友。

同學們！我們是學校的一面鏡子，我們的形象折射著學校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學校才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，平安與美麗的校園。

同學們！美麗的環(huán)境是需要我們每個人的精心愛護，良好的校風需要我們每個人去用心打造，和諧的校園需要我們每個人去細心維護。讓我們從現在開始，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導自己吧！讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c前途、希望與抱負，共同構建一個文明、和諧、幽雅的校園環(huán)境吧！讓我們攜起手來，一起愛護這個充滿著溫馨、友愛的美麗校園吧！因為這里是我們每一個人永遠共同的家！

我的演講結束！謝謝大家！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇10

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xxx。

什么是文明？文明是路上相遇時的一個微笑；是學生遇到困難時的熱心幫助；見到老師是一種溫暖的問候；不小心撞到對方是一種“對不起”；是有意識地把垃圾丟進垃圾箱的行為；但是不要在公共場合大聲喧嘩……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受到所有人尊重和廣泛欽佩的行為。和諧校園需要文明學生來建設。然而，現實中我們真的做到了嗎？

我們的校園綠樹成蔭，風景如畫。然而，當你在校園里走來走去，你會發(fā)現我們校園里有些不和諧的音符。在書本明亮的教室里，一些學生環(huán)顧四周，交頭接耳；課后走廊里，有的同學互相追逐，互相打架甚至罵人的話；在寬闊平坦的操場上，一些學生隨意扔紙屑。

同學們，學校的美麗和整潔需要我們的共同努力。你說的話，我做的事，都是文明的，這樣才能塑造學校美麗文明的形象。那么我們應該如何注意自己的言行，讓文明之花能夠在校園里遍地開花呢？我認為應該從以下幾點入手：

第一、愛護校園的公共財產。學校里的每樣東西都有著自己的生命，她們在為我們的學習生活服務，我們要像愛護自己的眼睛那樣愛護學校的財物，不亂寫亂畫，不用利器等東西破壞桌椅板凳。

第二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅使我們身心舒暢，更為同學們創(chuàng)造了舒適的學習環(huán)境。所以，我們每位同學都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實際行動為我們學校的優(yōu)美環(huán)境貢獻自己的一份力量。不亂丟紙屑，看見垃圾隨手撿起放進垃圾箱里。你的小小行為，為大家?guī)淼膶⑹且粋€優(yōu)美的環(huán)境。

第三、不在樓道里追逐打鬧。樓道相對比較擁擠，也是事故多發(fā)的地方。課間，有些同學在樓道里你追我趕，互相打鬧。更有一些膽大的同學從欄桿上滑下來，這樣的行為是相當危險的，不僅傷了自己，也會對其他人造成傷害，所以我們必須堅決杜絕這種行為。

第四、珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。勤儉節(jié)約的美德要從日常生活做起。切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。要知道每一樣東西的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗。我們在學校要養(yǎng)成節(jié)約習慣，洗完手隨時關閉水龍頭，離開教室隨時關閉門窗、關閉電器切斷電源。

第五、注意平時的語言文明。一個文明的學生不僅指行為的文明，還有語言的文明。在生活中，我們一定要養(yǎng)成用文明用語的好習慣。一個微笑，一聲問好，一次攙扶……都能讓我們感受到文明的影子。

鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習慣，讓文明之風吹遍我們整個校園，讓“文明之花”在我們石塔實驗學校遍地盛開！

我們的演講完畢，謝謝大家！

爭做文明學生共建文明校園演講稿 篇11

各位老師、同學，大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是：“樹文明之風，建禮儀之校”。

“荷風送香氣，竹露滴清響。”讀書節(jié)飄香的翰墨尚未被初夏的雨水沖淡，埋首紙堆的滿足感也仍然縈繞在每一個人的心頭。本學期卻已逐漸走向了尾聲，在這清點收獲的時刻，大家的心情都是充實而愉快的。

然而，所謂“行百里者，半于九十?！痹降阶詈箨P頭，越是容易放松，也就越容易暴露問題。通過觀察，我們發(fā)現，校園內不文明的現象竟有愈演愈烈之勢。諸如“吃飯打沖鋒”、“做早操時嬉笑打鬧”、“校服穿戴不整齊”以及“面見師長不問好”等現象，時有發(fā)生，亟待解決。

或許，同學們覺得，這文明禮儀的宣講，早已是老生常談。而反反復復地去強調這些規(guī)范與約束，仿佛只是言過其實與浮于表面，并沒有實質性作用。

但是，它真的如我們想得這樣無用嗎？其實不然，反反復復地念叨，正是因為它對于我們的學習生活甚至未來的發(fā)展，都有著不可估量的影響，蘊藏著巨大的價值。

就在我們渾然未覺之時，它已在我們的周遭悄悄地發(fā)揮作用，影響我們的一言一行。

住校的同學會有此同感，盡管我們總是千萬個不愿意地去每天打掃宿舍衛(wèi)生，應付宿管老師幾乎“明察秋毫之末”的嚴格檢查，但卻又不得不承認，宿舍門口那張牌子上扣的分是越來越少，對應著是宿舍環(huán)境的愈發(fā)整潔，還有，自己家里那個小窩的愈發(fā)整潔。遷蘭變鮑之間，生活的文明習慣給我們帶來了良多益處。還有許多小事，比如說，你把在中華食堂主動放回餐盤的習慣帶到了校外的快餐廳，收獲了食客們對你的肯定；比如說，你在不斷的提醒和教育下漸漸地不說臟話了，于是收獲了朋友們對你的贊許。慢慢地，等走出校園、走進社會時，你才幡然發(fā)現，原來這個世界歡迎的，一直都是那些講文明懂禮貌的人，是這些小習慣，讓你平步青云，讓你一帆風順，讓你前途無量。

說到這里，要養(yǎng)成文明的習慣，終究還是要回歸到“躬行此事”的實際行動上?！盀檎叱３?，行者常至?！蔽覀儜搶⑽拿髁晳T銘記在心，時常自我提醒，時常相互提醒，與周圍的人共同養(yǎng)成，共同進步。每日三省，將自己的不足之處記在小本子上，多看幾眼，自我警戒?！凹媛爠t明，偏信則暗。”還應該經常問問周圍人對自己的意見，善納良言，在相互砥礪中奮進成長。文明禮儀，要從我做起，從小事做起，從每一個細節(jié)做起。

各位，六月將至，三年一度的全國文明城市總評選又一次拉開了帷幕。校園是文明禮儀傳導的前沿陣地，是城市禮儀形象的第一張名片。作為南京城的一份子，城市的形象，由我們共建；我們的形象，須城市表現。我們養(yǎng)成文明習慣，樹立禮儀之風，不僅是為了自身的發(fā)展，同時也是為了給這座生養(yǎng)我們的南京城增光添彩，助力她榮膺“全國文明城市”的稱號！

同學們，“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！蔽拿鞯酿B(yǎng)成，不僅僅是白紙黑字里的響亮口號，更要成為鐫刻在我們每一個人心中不可磨滅的烙印。讓這一次晨會的動員，成為我們在文明之路上憬然前行的力量與決心，永不沮喪，永不踟躇，永不后退！我的演講到此結束，謝謝大家！

共建和諧社會演講稿

征服畏懼的最佳方法是去做你害怕的事情，我們每個人都會面臨演講的挑戰(zhàn)。首先，準備好自己的演講稿很重要，出色的演講構思應該能夠展示出個性和文化的差異。您知道寫出一篇出色的主題演講稿的關鍵在哪嗎？小編非常喜歡這篇“共建和諧社會演講稿”文章，認為它非常值得我們一讀。歡迎您關注本文，同時也請不要忘記收藏！

共建和諧社會演講稿(篇1)

尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學們:

大家好!我是來自華陽學校的七年級的學生張小雨.今天,我演講的題目是《知榮明恥,共建和諧》.

登上昆侖,才知道什么叫雄偉;來到虎門,才懂得什么叫悲壯.高處不勝寒,有人卻偏向高處行,他們不選擇隨波逐流,他們選擇向高處出發(fā),知榮明恥,無愧于自己那顆真誠的心.

我們以何為榮,以何為恥 這樣的思考,人類從來就沒有停止過.清代龔自珍說過:士皆知恥,則國無恥;士不知恥,則國之大恥.可見是否知榮辱,曉廉恥,不僅關系到個人人格的確立,更關系到國家,民族的興衰.我們以何為榮 以熱愛祖國,關心集體,為人民服務為榮.

我們以何為恥 以危害祖國,背離人民,見利忘義為恥.知榮明恥,我們不能脫離實際去空談.作為一名當代中學生,就要從現在做起,從身邊做起,從我做起.

他,是深圳著名歌手,每場演出費高達萬元,家里一貧如洗,他有兩個女兒,卻是178名貧困孩子的代理“爸爸”.他在_年時間內參加了400多場義演,捐贈錢物近300萬元:他,身患晚期胃癌時,連藥費也負擔不起.當他得知體內的癌細胞擴散,生命不過3個月時,他囑咐家人“將眼角膜捐獻給深圳眼庫救助失明者,將家里唯一一件值錢的家當鋼琴送給了深圳市蓮花北殘疾人康復站”他就是從飛.

他雖然走了,卻給人們流下一筆寶貴的精神遺產.在貧窮,苦難,無助面前,多少人曾兩耳不聞,多少人閉上眼睛,以為不會看見,用麻木淡化苦難,用漠視敷衍災難,用事不關已解釋良知的缺失.而叢飛卻用自己的實際行動把救助他人的熱心詮釋得完美至極,他的一生,是“榮”的一生.

像叢飛一樣的,還有退休工人白芳禮.他靠著一腳一腳地蹬三輪,十幾年如一日頂風冒雨奔波在街頭,省吃儉用,用蹬山輪車積攢的35萬元錢,全部用于資助300名貧困學生,他的故事感到了千千萬萬群眾.白芳禮老人是一面鏡子,我們這個時代的每一個人都應該與之對照,反思,我為社會的人民做了點什么呢?

作為新世紀的中學生,肩負著現代化建設的重任,承載著民族興旺的使命.那么,在社會主義榮辱觀的實踐中,在弘揚時代精神,樹立科學品格的征途上,我們責無旁貸.從點滴做起,從現做起,追求真善美,拒絕假丑惡.

在喧囂面前,我們堅守執(zhí)著,堅守民族自豪感.不忘國恥,明恥才能知榮.我們不能忘記,昔日的圓明園現在已成為一片廢墟.我們不能忘記,擁有五千年文明古國的大國曾淪為歐美列強肆意妄行的土地.我們更不能忘記,寶島臺灣仍孤獨地漂泊在祖國東海岸邊.

“神州六號”一飛沖天,奏響了中國太空探索的號角,更凝聚了幾代航天人的無私奉獻與報效祖國的愛國之情;大學生洪戰(zhàn)輝十二歲扛起家庭重擔,在貧困中求學,在艱辛中自強,在背妹妹上學的故事里感動了世人,感動了中國;中國女排磨一劍,自強不息,苦盡甘來,用輝煌的戰(zhàn)績詮釋了新時期愛國主義的偉大精神.

有人追求清閑,任弼時說他最怕的是無事可做;有人畏懼西藏惡劣的環(huán)境,孔繁森卻甘愿援藏十多個春秋;有人大學畢業(yè)后奔往大城市,徐本禹卻把自己的青春獻給了貧困山區(qū)的教育事業(yè).歲月帶來了真實的感動,負重的人生注定了苦難,同時也注定了崇高;輕松的人生注定了優(yōu)裕,同時也注定了平庸.舉手之間是善惡美丑,點滴之間是是非榮辱.

生活如歌,知榮為曲,和曲而歌,方知歌之動聽:

生活如海,明恥為舟,泛舟于海,方知海之寬闊;

生活如山,知榮明恥為徑,循徑登山,方知山之高大.

同學們,少年興則國興,少年強則;中華能否振興,祖國能否富強,取決于我們在座的各位能否肩負起時代的重托.我們要樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,以實際行動踐行_提出的“八榮八恥”,銳意進取,頑強拼搏.今天,為振興中華而努力學習.明天,為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

共建和諧社會演講稿(篇2)

今天我代表我們第二小組參加演講，感到萬分榮幸。在此，還要感謝的是我們中心的各級領導， 給了我一個展示自我的平臺和機會。俗話說得好：“機不可失，失不再來。”所以我今天來了，而我今天要講的題目是：“構建和諧社會，建設美好家園。”

眾所周知，構建和諧社會是中共中央總書記胡錦濤同志在黨的十六屆四中全會上提出的一個重要目標，它不僅體現了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望，還啟發(fā)了全黨全國人民，也說出了全國人民象住美好家園的心愿。

“家”是個永恒的話題，有首歌唱得多好呀;“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它，我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。誰都想個家，可是有人就沒有它?！蓖聜兘裉煳覀兎浅Ｐ疫\，因為我們都是有個家，是什么家呢?那就是我們后勤管理中心這個家。有家該有多好呀， 有家會有意義，有家才會有自豪，有家才會有溫暖，有家才會有幸福。今天我們能座在這豪華的報告廳演講，是多么的幸福呀，也感到非常的榮興。你們說是吧!記得我是正式來到我們后勤管理中心這個家的， 第一天我就感受到了我們這個家的溫暖和快樂。

就在這個適當的時期，中共中央提出建設和諧社會是非常有必要的，也是非常正確的。目的就是要加強社會主義的建設和管理，切實維護社會的穩(wěn)定，營造一個良好的社會氣氛，形成和諧相處的人際關系，提高廣大人民群眾的生活水平，讓全國廣大人民群眾過上美好、幸福的生活。例如：我們后勤管理中心這個家，在各級領導的正確領導下，在我們后勤管理中心全體員工的共同努力下，我們這個家已經形成了和諧相處的氣氛，管理水平和服務質量一年也是比一年好，并得到了上級領導和學員的好評。有的學員在信中講到：“學院一流設備，一流的教學，一流的服務?！庇秩纾何覀兒笄诠芾碇行娜ツ旰徒衲甑亩九嘤?，我們中心的員工，同一起學習，同一起討論，同一起努力，體現了和諧的大家庭，獻得非常和諧相處。經過培訓;我們不僅在文化素質方面得到了提高，而且在實踐操作上也得到了很多的啟發(fā);我一定會好好學習，努力工作，做一個有文化、有道德、有理想的復合形人才，為學院的建設和發(fā)展而努力工作。

我也堅信，有學院的正確領導，有賓館這支強有力的管理團隊，有我們后勤管理中心全體員工的共同努力，我們一定會把這個家，建設得更加和諧、更加美好。同志們，同仁們;讓我們立即行動起來，掀起開展：與黨同心，與學院貼心，建設和諧新形的學院和后勤管理中心，大家共同參于，共同努力，深入把握學院的辦學規(guī)律和特色，提高辦學水平和服務質量，為學院的教學科研和后勤保障的工作再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。

我的演講就到這里，謝謝大家!

共建和諧社會演講稿(篇3)

“弘揚廉政文化，共建和諧社會”，廉政文化已悄悄地浸潤著每個人的心靈，滲透到領導干部的日常生活與行為模式中。

在我們阜南，廉政文化像撲面的春風，吹進了社區(qū)、機關、學校、企業(yè)、家庭乃至農村。當你漫步于社區(qū)，撲入你眼簾的是隨處可見的的廉政墻，墻上生動的廉政漫畫以及廉政格言和標語，讓你不得不駐足沉思。廉政文化潤物無聲，一個小學生在看到宣傳短片后，對****現象深惡痛絕，回家就質問她當官的爸爸到底是搞腐敗的還是搞廉政的。

我想，孩子的聲聲質問，無異于一記記響亮的耳光讓有愧的爸爸無地自容，也如重錘狠狠地敲擊了他的靈魂，讓他不得不在心靈深處進行深刻的反思。

是的，同樣是父親，有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊和自強，而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑和自卑。如果說廉政文化是清醒劑，那么它能讓已經徘徊在腐敗岸邊的人猛醒回頭；如果說廉政文化是精神大餐，那么它能讓思想饑餓者有了食糧；如果說廉政文化是洗滌劑，它就能洗去一些人的心靈污垢。如果說廉政文化是一味良藥，那么它能讓輕微腐敗者不感到苦口而**病痛。

廉政文化啟示我們：

腐敗是一種恥辱，它需要我們時刻銘記；

腐敗是一種挑戰(zhàn)，它需要勇敢面對；

腐敗是一種現狀，它需要我們努力去改變。

一聲聲刺耳的警笛，一句句含淚的呼喚，以及那痛徹心肺的哭聲，怎能不警醒我們：

貪，折斷的是家庭團圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷的鐵窗，另一頭是望眼欲穿，孤燈夜伴。一頭是千夫所指，一失足成千古恨，而另一頭則是眾人議論，妻兒老小孤立無援。

家庭的歡樂早已被牢獄所剝奪。

貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚的斗志，沒有了同事的支持，丟失了進取的自信，沒有了朋友的鼓勵。事業(yè)的意義已被法律的威嚴所**。

貪，剝奪的是人格尊嚴這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴可言。一個丟失道義的人，生活的意義早已被道德判了終身監(jiān)禁。

真心希望廉政文化飄蕩在祖國的每一個角落，擁有“王家壩精神”的阜南更能處處洋溢著廉政的氣息，讓“以廉為榮，以貪為恥”的理念深入人心，讓廉潔意識自小就植根于孩子的心田。人們不再羨慕那些腐敗者，整個社會都能對腐敗深惡痛絕。

人的生命如同彩虹般燦爛，也如同彩虹般短暫，要活出怎樣的精彩，要留下怎樣的英名，要說出怎樣的終結語，全由你自己考慮，自己作主，自己把握。最后我用一首詩來結束我今天的演講：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

謝謝大家！

共建和諧社會演講稿(篇4)

以前，我總覺得毒品離我們很遠，似乎只是屬于電視和電影里的故事，而吸毒品的人應該是那些行走在社會邊緣的群體。但是我讀了一篇關于強制戒毒所的文章，然后我發(fā)現毒品其實就在我們身邊。那些吸毒品者有的是司機，有的是小餐館的老板，甚至還有家庭婦女，他們也許只是一時沖動或是好奇，接觸了毒品，沒想到把自己引上了絕路，直到進入戒毒所才感到后悔，感到絕望。

總之，毒品不會給你帶來一絲快樂，它就象一個惡魔，時刻在**你去食用它，同時也在對你進行掠奪，包括財富、健康和快樂，直到摧毀你。我曾在一本書上看到一幅畫，上面畫著一座小別墅，下面寫著“吸毒前的房屋”，另一邊畫著一個破破爛爛的小棚子，下面寫著“吸毒后的家。”看看，吸毒帶給人的損失是多么令人震驚??！

毒品不僅對自身危害大，如果吸毒者有有家庭，有孩子，那結局更會是慘不忍睹，造成的離異、家庭暴力等情況對孩子的危害更大。我在網上看到一篇*，題目是《體無完膚的童年，吸毒父母的罪惡》，講的是一個母親因欠債把兒子抵押給三個吸毒者。在吸毒者那里受到嚴重虐待。

他們把一個3歲的孩子打得血肉橫飛，全身300多處燒傷，這真不是人們所能做的！這些無辜的孩子應該這樣對待嗎？

老師，同學們，為了有一個美麗，穩(wěn)定，健康，快樂的一天，讓我們遠離毒品，珍惜生命，讓毒品沒有明天！

唱響社會主義和諧社會的主旋律是新時期黨**提出的又一重大舉措，專家曾作出過各種各樣的點評，作為大多數老百姓對理論性的東西或許沒有更深、更進一步的理解，但卻記住了牛根生對和諧社會的獨特闡述。牛根生是著名企業(yè)家、蒙牛乳業(yè)集團董事長。他用最簡單的方式解釋了和諧社會的概念

和諧社會的“和”是一個禾苗的禾，再加以口，就代表口中有糧。而和諧的“諧”是言字旁邊有一個皆字，也就是說人人皆有發(fā)言權。所有的人有飯吃、有衣穿，這就是和諧社會的經濟基礎，而所有的人參政、議政對社會發(fā)展各抒己見，這就是社會民主的象征，也是和諧社會的本質特征。

牛根生用生動的語言表達了和諧的含義和和諧的核心。同時，他還向慈善機構捐款2億元，成為全國慈善冠軍。這二個億可以使失學兒童重返校園，可以使貧困家庭的大學生完成學業(yè)，還可以使下崗職工走出困境，這種先天下之憂而憂的精神，猶如一夜春風吹拂了大地，溫暖了萬家。

更重要的是，這種行動詮釋了社會主義和諧社會的真諦。

的確，創(chuàng)造社會主義和諧社會，不但需要全體人民的共同努力，更需要有時代先鋒想在先，做在前，從各方面做出表率，推動和諧社會的發(fā)展。

如果說牛根生的睿智和財富是他打動眾人的旁證，那么在xx年獲得央視感動中國的洪戰(zhàn)輝卻以純樸堅忍、善良愛心而震撼中國的。更別說驚天動地，甚至缺乏想像力?？删褪悄切┘毿∑匠５膱匀蹋欠N在困境中不言放棄的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執(zhí)著，憑借著這份頑強，他不僅考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大并送進了學校讀書。

正是這種美德和情操，使一個年輕人擁有了令人印象深刻的力量，也正是這種崇高無私德和諧社會建設的基本框架。*

共建和諧社會演講稿(篇5)

愛情是構建和諧社會的基礎。愛是關心、理解、寬容、尊重和責任。因為愛，我們生活在一個充滿活力和活力的世界。在當今和平年代，和諧社會已成為新的主題，也成為我們共同**的課題，這也是我們黨和人民在今后相當的一段時期里又一工作中心。

如今，在學校里，學生之間的競爭越來越激烈。每個人都想成為第一，每個人都想比別人更好。是不是競爭越激烈，就越不和諧？答案是否定的。比賽中沒有合作嗎？

是有的。競爭與合作密切相關：1。

沒有合作的競爭是孤獨和無力的；2。合作與競爭密不可分。沒有合作的競爭是一潭死水；3。合作是為了更好的競爭。合作越好，競爭越激烈，成功的可能性就越大。

美國著名心理學家榮格曾列出一個公式：i+we=fully1。也就是說，一個人只有融入集體，才能最大限度地實現個人價值，綻放生命的燦爛花朵。

我們每個人的個性和才干只有在團結合作中才可能得到充分的發(fā)揮，才能是所處的這個團體更好的和諧共同發(fā)展。

在學校中如此，在社會中呢？當然，在社會上，競爭甚至比學校還要激烈。我們如何與社會上的人們和諧相處？這是我們的下一個問題。

我們每個人都生活在社會中。我們比任何人都清楚社會上的激烈競爭。我們共處一世，使社會和諧是我們每一個人應盡的職責。我們該怎樣做呢？

助人為樂使社會和諧發(fā)展的最基本要求。如果一個人連這個都做不到，你就是一個不合格的公民，會受到公眾的嘲笑和批評。做到了“助人為樂”這一點，我相信，你將成為眾人所學習的榜樣和模范。

也許你在這個時候得到的不僅僅是你付出的，你得到的將是你付出的幾倍，甚至幾十倍。就這樣，別人快樂，你也快樂。這不是社會和諧發(fā)展的最基本要求嗎？

自然，和諧社會離不開秩序，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！闭f明了社會還離不開“安定有序”。人人謙虛，社會才會穩(wěn)定、有序、可持續(xù)發(fā)展，社會才會和諧。

如果一個社會沒有生機和活力，那么這個社會就會立刻變得毫無生機。社會如和諧調可持續(xù)發(fā)展？一個社會一旦充滿活力，競爭就會激烈，人的各方面素質自然會提高；相反，每個人都會放松工作，沒有競爭。我們還能談什么和諧可持續(xù)發(fā)展？

同學們，讓我們一起共筑愛心世界，同建和諧社會，建設社會主義精神文明，發(fā)展社會主義先進文化，增強對祖國、民族的熱愛，自覺地承擔起時代賦予的光榮使命，為推進物質文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會主義建設貢獻自己的青春、智慧和力量吧！

共建和諧社會演講稿(篇6)

尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好。

我今天演講的題目是；反一些黑惡勢力希望大家喜歡。

我們都有一個共同的大家庭，也有一個共同的母親，這大家庭里或者有愛心的五十六位兄弟姐妹。那么我來問一下這位共同的母親是誰呢？我們共同的母親是；偉大的祖國母親。

這位祖國母親最近為什么哭了？原因是什么呢？最近祖國媽媽哭的原因是；不知什么時候出現了一些黑惡勢力，破壞了我們美好家園和，快樂的生活。奪走了我們最天真，最可愛的親人。黑惡勢力我們中華民族告訴你們我們有能力，有智慧打敗你們。黑惡勢力你們完了快完了。

翻開歷史看看以前的一些惡劣勢力最終不都在被廣大人民群眾的能力與智慧下倒下去了？你們以為打死幾個，殺死幾個把廣大人民嚇跑了嗎？不是你們錯了廣大人民是殺不完的打不的。我們不怕你們我們有信心可以打敗你們。因為我們每一個中華民族都有一顆愛國，愛家庭的，守護我們共同家庭的一顆赤子之心。

鄧小平爺爺說過；我榮幸的從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子我深情地愛著我的祖國和人民。

我們也應該有鄧小平爺爺那樣有一顆深情愛祖國和，人民的一顆赤子之心我們作為中國人決不能失掉我們的良心。我相信，我們團結起來的話；能建立成富強，民主，文明和諧，美麗的一個大家庭。我們一起努力創(chuàng)造一個充滿愛心，充滿歡樂，充滿和諧的美好的一個大家庭吧。

我們一起和諧的生活在這個大家庭吧。

謝謝大家我的演講到此結束。希望你們喜歡。

共建和諧社會演講稿(篇7)

共創(chuàng)文明校園演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!

我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》。

當夏天太陽把火熄滅時，我們開始了新一輪的努力，伴隨著秋天的腳步。可是當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起手拿拖把，辛苦擦地的同學們;當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時候，你是否會看見草坪前苦心栽培花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否能感覺到那位環(huán)衛(wèi)爺爺的艱辛。

我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風景，而不伸出雙手送它們回家呢?你們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?

你們怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你們沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它能吹動每個學生的心；文明是花，它能把校園裝扮得更漂亮。同學們，讓我們站在新的起點上，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!

我相信通過我們的努力，會再現“十中學子”的風華，會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!

我的演講到此結束，謝謝大家!

共建和諧社會演講稿

目錄第一部分：關于構建和諧社會的講話

第二篇：共建和諧社會演講稿

第三部分：關于轉變作風樹立形象促進發(fā)展構建和諧社會的講話

第四篇：共建和諧社會

第五篇：共建美好和諧社會

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正文第一部分：關于構建和諧社會的講話

尊敬的各位領導、各位評委：

站在這里和大家**社會主義和諧社會，非常高興也深感榮幸，這不僅是一次對和諧社會理念的深刻理解，同時也是一次學習提高的機會。我叫李勤，來自航天四院四o一所，今天我演講的題目是《******》。

榜樣是表率，榜樣是楷模，榜樣具有號召力、榜樣具有感染力，不同的歷史時期有著不同的歷史使命，但不同的歷史時期都有時代的先鋒涌立潮頭引領廣大人民走向新的輝煌。

唱響社會主義和諧社會的主旋律是新時期黨**提出的又一重大舉措，專家曾作出過各種各樣的點評，作為大多數老百姓對理論性的東西或許沒有更深、更進一步的理解，但卻記住了牛根生對和諧社會的獨特闡述。牛根生是著名企業(yè)家、蒙牛乳業(yè)集團董事長。他用最簡單的方式解釋了和諧社會的概念

和諧社會的“和”是一個禾苗的‘禾’，再加以‘口’，就代表口中有糧。而和諧的“諧”是‘言’字旁邊有一個‘皆’字，也就是說人人皆有發(fā)言權。所有的人有飯吃、有衣穿，這就是和諧社會的經濟基礎，而所有的人參政、議政對社會發(fā)展各抒己見，這就是社會民主的象征，也是和諧社會的本質特征。

牛根生用生動的語言表達了和諧的含義和和諧的核心。同時，他還向慈善機構捐款2億元，成為全國慈善冠軍。這二個億可以使失學兒童重返校園，可以使貧困家庭的大學生完成學業(yè)，還可以使下崗職工走出困境，這種先天下之憂而憂的精神，猶如一夜春風吹拂了大地，溫暖了萬家。

更重要的是，這種行動詮釋了社會主義和諧社會的真諦。

的確，創(chuàng)造社會主義和諧社會，不但需要全體人民的共同努力，更需要有時代先鋒想在先，做在前，從各方面做出表率，推動和諧社會的發(fā)展。

如果說牛根生的睿智和財富是他打動眾人的旁證，那么在xx年獲得央視感動中國的洪戰(zhàn)輝卻以純樸堅忍、善良愛心而震撼中國的。更別說驚天動地，甚至缺乏想像力?？删褪悄切┘毿∑匠５膱匀蹋欠N在困境中不言放棄的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執(zhí)著，憑借著這份頑強，他不僅考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大(請繼續(xù)關注好 ..

)并送進了學校讀書。正是這種美德和情操，使一個年輕人擁有了令人印象深刻的力量，也正是這種崇高無私德和諧社會建設的基本框架。

榜樣的力量是無窮的。在促進社會和諧發(fā)展的過程中，我們身邊的榜樣們也用實際行動溫暖著我們。在我們居住的第二生活小區(qū)有一位看自行車棚的退休老師傅，長期以來默默無聞地做一些很普通的，也是很不起眼的小事情，比如每天的早上他都會幫上早自習的學生把自行車提前推出車棚；下班時間，一些帶著孩子的女同志還沒有騎到車棚門口，他已經早早迎上去，幫忙把孩子從車上抱下來，再把自行車推回了車棚。這就是他用無言的行動感動我們的原因。

盡管車棚擁擠狹小，但在他的精心管理下大家都是和和氣氣的，也從未有過丟失、碰撞現象，后來，他離開了自行車棚去做門衛(wèi)了，至今好多人想起來，都說童師傅真好。我也經常認為像他這樣的人無論在**都會盡到自己的職責，他會用自己的樸素來營造一個和諧的氛圍。

這也許不是一個典型的案例，但你能說這不是一個促進和諧社會發(fā)展的例子嗎？你能說他不是和諧社會發(fā)展的主力軍嗎？

和諧社會的構建很大程度、很多時間是體現在日常工作和關鍵時刻所顯示出的人格力量，這種力量經過長期的積淀就會成為和諧社會發(fā)展的動力源泉。

上面我講到了時代的楷模和榜樣的力量，作為一名普通的共產黨員，我比任何時候都更真切地感受到了肩負歷史使命的光榮和神圣，因為，共產黨員就是引領時代中流砥柱。共產黨員就是時代的先鋒。今天我雖然離開了工作崗位，但我積極參加社區(qū)以及離退休辦組織的各項活動，加入了社區(qū)環(huán)保自愿者隊伍，清潔衛(wèi)生、美化四院。

經管這些工作是平凡的，但我堅信，真正的偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高高揚起頭顱，因為，平凡中的我們一樣能夠奉獻，一樣能夠為我院的發(fā)展做出我們力所能及的貢獻。我們共產黨員的先鋒模范活動的空間和方位，除了體現在工作之外，還要表現在社會活動和家庭生活以及一切領域里。我們平凡的生活只能在奉獻中進一步升華和完善。

是的，我們也許不能在戰(zhàn)場上馳騁，取得成就；我們也許無法縱橫天下，轟轟烈烈；我們也許不能指點江山，激揚文字，但我們可以像任長霞、像李素麗、像牛玉如，像我們看車棚的老師傅一樣兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，做構建和諧四院的榜樣，以堅定的理想信念和強烈的責任心、事業(yè)心，去感召廣大群眾樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；用共產黨人的大無畏精神和崇高境界，站在推動四院各項工作和諧發(fā)展的最前沿，讓和諧之花開遍四院，讓和諧永遠成為四院發(fā)展的主旋律。

我的演講結束了。謝謝大家！

第二篇：共建和諧社會演講稿

以前，我總覺得毒品離我們很遠，似乎只是屬于電視和電影里的故事，而吸毒品的人應該是那些行走在社會邊緣的群體。但當我讀了一篇關于強制戒毒所的文章后，我發(fā)現毒品其實就在我們身邊。那些吸毒品者有的是司機，有的是小餐館的老板，甚至還有家庭婦女，他們也許只是一時沖動或是好奇，接觸了毒品，沒想到把自己引上了絕路，直到進入戒毒所才感到后悔，感到絕望。

總之，毒品不會給你帶來一絲快樂，它就象一個惡魔，時刻在**你去食用它，同時也在對你進行掠奪，包括財富、健康和快樂，直到摧毀你。我曾在一本書上看到一幅畫，上面畫著一座小別墅，下面寫著“吸毒前的房屋”，另一邊畫著一個破破爛爛的小棚子，下面寫著“吸毒后的家?！笨纯?，吸毒帶給人的損失是多么令人震驚??！

毒品不僅對自身危害大，如果吸毒者有有家庭，有孩子，那結局更會是慘不忍睹，造成的離異、家庭暴力等情況對孩子的危害更大。我在網上看到一篇文章，題目是《體無完膚的童年，吸毒父母的罪惡》，講的是一個母親因欠債把兒子抵押給三個吸毒者。在吸毒者那里受到嚴重虐待。

他們把一個3歲的孩子打得血肉橫飛，全身300多處燒傷，這真不是人們所能做的！這些無辜的孩子應該這樣對待嗎？

師生們，為了有一個美好、穩(wěn)定、健康、快樂的一天，讓我們遠離毒品，珍惜生命，讓毒品沒有明天！

唱響社會主義和諧社會的主旋律是新時期黨**提出的又一重大舉措，專家曾作出過各種各樣的點評，作為大多數老百姓對理論性的東西或許沒有更深、更進一步的理解，但卻記住了牛根生對和諧社會的獨特闡述。牛根生是著名企業(yè)家、蒙牛乳業(yè)集團董事長。他用最簡單的方式解釋了和諧社會的概念

和諧社會的“和”是一個禾苗的‘禾’，再加以‘口’，就代表口中有糧。而和諧的“諧”是‘言’字旁邊有一個‘皆’字，也就是說人人皆有發(fā)言權。所有的人有飯吃、有衣穿，這就是和諧社會的經濟基礎，而所有的人參政、議政對社會發(fā)展各抒己見，這就是社會民主的象征，也是和諧社會的本質特征。

牛根生用生動的語言表達了和諧的含義和和諧的核心。同時，他還向慈善機構捐款2億元，成為全國慈善冠軍。這二個億可以使失學兒童重返校園，可以使貧困家庭的大學生完成學業(yè)，還可以使下崗職工走出困境，這種先天下之憂而憂的精神，猶如一夜春風吹拂了大地，溫暖了萬家。

更重要的是，這種行動詮釋了社會主義和諧社會的真諦。

的確，創(chuàng)造社會主義和諧社會，不但需要全體人民的共同努力，更需要有時代先鋒想在先，做在前，從各方面做出表率，推動和諧社會的發(fā)展。

如果說牛根生的睿智和財富是他打動眾人的旁證，那么在xx年獲得央視感動中國的洪戰(zhàn)輝卻以純樸堅忍、善良愛心而震撼中國的。更別說驚天動地，甚至缺乏想像力?？删褪悄切┘毿∑匠５膱匀蹋欠N在困境中不言放棄的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執(zhí)著，憑借著這份頑強，他不僅考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大并送進了學校讀書。

正是這種美德和情操，使一個年輕人擁有了令人印象深刻的力量，也正是這種崇高無私德和諧社會建設的基本框架。

榜樣的力量是無窮的。在促進社會和諧發(fā)展的過程中，我們身邊的榜樣們也用實際行動溫暖著我們。在我們居住的第二生活小區(qū)有一位看自行車棚的退休老師傅，長期以來默默無聞地做一些很普通的，也是很不起眼的小事情，比如每天的早上他都會幫上早自習的學生把自行車提前推出車棚;下班時間，一些帶著孩子的女同志還沒有騎到車棚門口，他已經早早迎上去，幫忙把孩子從車上抱下來，再把自行車推回了車棚。這就是他用無言的行動感動我們的原因。

盡管車棚擁擠狹小，但在他的精心管理下大家都是和和氣氣的，也從未有過丟失、碰撞現象，后來，他離開了自行車棚去做門衛(wèi)了，至今好多人想起來，都說童師傅真好。我也經常認為像他這樣的人無論在**都會盡到自己的職責，他會用自己的樸素來營造一個和諧的氛圍。

這也許不是什么典型事例，但你能說他不是推動和諧社會發(fā)展的榜樣嗎?你能說他不是和諧社會發(fā)展的主要力量嗎?

和諧社會的構建很大程度、很多時間是體現在日常工作和關鍵時刻所顯示出的人格力量，這種力量經過長期的積淀就會成為和諧社會發(fā)展的動力源泉。

上面我講到了時代的楷模和榜樣的力量，作為一名普通的共產黨員，我比任何時候都更真切地感受到了肩負歷史使命的光榮和神圣，因為，共產黨員就是引領時代中流砥柱。共產黨員就是時代的先鋒。今天我

第三部分：關于轉變作風樹立形象促進發(fā)展構建和諧社會的講話

尊敬的各位領導：

大家上午好：今天，我演講的題目是：“轉作風、樹形象、促發(fā)展、共建和諧社會。

作風決定作為。一個地方**的工作取決于干部的作風和干部的作風。機關干部的作風說到底就是機關干部的思想境界和精神狀態(tài)。

有了良好的作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝！因此，開展文體建設活動是大勢所趨和必然選擇。要想讓良好的作風成為促進發(fā)展、保障和諧的動力，一定要激發(fā)全體黨員干部的積極性和主動性，始終保持先進性,大力發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，形成風正氣順、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的濃厚氛圍。

因此，我們每個干部都要用強烈的事業(yè)心，責任感，堅持以身作則，率先垂范，進一步強化“為民、務實、清廉”的工作作風。

共建和諧社會演講稿(篇8)

首先感謝各位領導能給我們創(chuàng)造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我們對安全的一點微薄之見，從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老?“關注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全國“安全生產月”之際，讓我們再一次唱響“防風險 除隱患 遏事故”的主旋律，平安并幸福著度過每一天。今天，我演講的題目就是“安全在于細節(jié)——平安并幸福著度過每一天”。

有一句話大家都聽過，有一句話大家都會說，那就是“高高興興上班去，平平安安回家來”。無論是一個企業(yè)的發(fā)展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業(yè)大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。然而，隨著一聲聲振聾發(fā)聵的巨大爆炸，隨著一團團濃煙的飄升，又有多少個家庭因為親人的驟逝而痛不欲生?等重大亡人事故的發(fā)生，如一道道傷痕刻在我們的心中，腦中，久久，久久，輝之不去，是淚水抹不掉的回憶，是時間沖不去的印記。

3月3日，煉油廠裝運車間操作工在進行污油回收作業(yè)時，違章作業(yè)，發(fā)生爆炸著火，釀成兩死一傷的重大亡人事故。204月13日，化肥廠鉗工冷德純在尿素車間回裝尿液泵401-j時，發(fā)生了一起尿液燙人事故。這都是典型的由于作業(yè)人員違章作業(yè)導致的“三違”責任事故，同時也暴露出在生產過程中存在著“要求不嚴，落實不到位”的嚴重問題，尤其是一些習慣性違章行為是事故頻繁發(fā)生的根本原因。

了解事故經過的人不難發(fā)現，事故的發(fā)生是因為回收污油時，操作工藝噴濺形式卸油，致使產生大量靜電，放電著火爆炸傷人。而事故發(fā)生時，當班班長，操作工及鉗工都是工齡十幾年甚至二十年的老工人了，經驗不可謂不豐富，那事故為什么又發(fā)生在我們面前了呢?讓我們以事故為例來分析一下事故發(fā)生的原因：在 事故中，首先是泵房操作工排放沖洗泵體及相連管道不夠徹底，其次是鉗工在處理機泵口環(huán)過程中沒有做好自身的安全防護，再次是在檢修過程中，鉗工是單獨作業(yè)，沒有人在場監(jiān)護，致使事故發(fā)生時應急措施不當，燙傷面積增大。難道這些我們都不能防范嗎?當然不是!假如當時我們能夠更關注細節(jié)，處處做到，事事做好，每一個環(huán)節(jié)都能夠解決好，事故也不會發(fā)生。那么究竟什么才是導致事故發(fā)生的最終的罪魁禍首呢?究其根本是長期以來的“習慣性違章”行為，忽略工作中的細節(jié)，不按規(guī)定穿戴勞動防護用具，不按規(guī)章制度監(jiān)護作業(yè)，傷人傷己，也又一次為我們敲響了安全警鐘，敲醒了我們麻痹已久的神經。

而這也讓我們聯想到在日常的工作中也存在著很多習慣性違章，如班前崗位預檢時經常不戴安全帽就進裝置，夜間巡檢掛牌時也常常不隨身攜帶手電筒等等，這無疑會將我們自身暴露于這個高溫高壓、有毒有害、易燃易爆的危險環(huán)境之中;而失去安全防護的我們的生命脆弱的一如秋風中瑟瑟發(fā)抖的黃葉，不堪一擊。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節(jié)入手，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時的放松，一時的偷懶，換來的可能是“禍從天降”，悔不當初。

既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓，“強三基，反三違，除隱患，保安全”，時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位，因為只有在保障自身安全的前提下，才能更加專注的投入到工作中去。因此，也只有杜絕三違行為，整改工作中的習慣性違章行為，關注細節(jié)，追求完美，才能更好的保護自己遠離“三不傷害”，即不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。

六月的天空蔚藍清澈，六月的鮮花嬌艷芬芳，六月的兒童活潑可愛，值此全國安全生產月之際，我們更要加強自身的安全意識，細節(jié)入手保平安。親愛的朋友們，如果你還留戀天空的蔚藍，如果你還眷戀鮮花的嬌艷，如果你還想與家人子女共敘天倫，幸福到老，請牢記：安全在于細節(jié)，不要讓不安的陰霾遮住我們頭頂的陽光，讓我們時時刻刻關注細節(jié)，把握細節(jié)，平安著，幸福著，度過生命中的每一天!讓我們共同做到“防風險 除隱患 遏事故”。

家，是一個提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼，也是有緣的人才能成為一家人;家，每一個人都有自己的家，家是每個人最熟悉的地方。那里有我們最親愛的家人，最心愛的東西。企業(yè)，是體現每個員工工作能力之地;企業(yè)，是大部分員工經濟收入來源的之處，她是人們賴以生存的主要場所。而安全，是人們的生活質量好壞的一個重要標志?！鞍踩保械娜艘驗樗?，失去了生命;有的家庭因為它，支離破碎;有的企業(yè)因為它，一夜之間灰飛煙滅……它時刻關系著每一個人，每一個家，每一個企業(yè)的生死存亡。

“關注安全、關愛生命、珍惜健康”已成為全社會的共識，安全、健康、和諧與可持續(xù)發(fā)展，已成為我們這個時代發(fā)展的必然要求。“安全第一”不僅是一句口號，而且是每個有擔當的成年人必須承擔的責任，是所有家庭、企業(yè)和全社會共同的責任。生活中、學習中、工作中我們每一個社會成員，特別是每一個企業(yè)員工，要始終緊繃安全生產這根弦，堅持以零事故為追求目標，切實加強監(jiān)管，強化基礎，真正把“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和“安全重于泰山”的責任落實到各項工作中去。

隨著經濟的發(fā)展、社會的進步，人的生命與健康越來越得到關注和珍惜，而“安全”是我們每個社會成員應有的態(tài)度。在企業(yè)，“安全”，它對我們每一個人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度和強烈的安全責任感，時時刻刻在我們日常工作中以安全為先，遵章守紀，杜絕“三違”現象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會幸福，我們企業(yè)的安全生產與發(fā)展就有了堅實的基礎，我們所處的社會就會進步。

反過來說，如果我們每一位員工的安全都靠別人來提醒，而自己無視“安全”，無視生命。試問，我們對自己、對家庭、對企業(yè)負責嗎?有一句話大家都很熟悉，那就是“高高興興上班來，平平安安回家去”。這句話它包涵了每一位員工對每一天工作的期望，對安全的渴望，還有家人對你平安歸來的那份期盼。安全不是為了別人而是為了自己，是為了生命、為了家庭幸福、為了企業(yè)的興旺發(fā)達。因此，工作中，我們每個人都應該學安全、講安全、要安全，要有敢于對不安全行為說“不”的堅定態(tài)度。

安全不能僥幸，任何危險來臨前，它是不會提前通知你的。我們防范危險、防范事故的有效措施就是要杜絕一切“違章”!把“違章”行為從我們安全生產工作中清除出去。讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀;牢固樹立安全不是為了別人而是為了自己、為了家庭、為了企業(yè)的思想。安全管理要多一點風險預控，少一點亡羊補牢;多一點罵聲，少一點哭聲。

如果我們身邊的每一個人都能夠自覺地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”來轉變。我相信，有了這樣的安全氛圍，我們每個人的生命之花將會開的更加艷麗，我們企業(yè)的高質量發(fā)展將會更加輝煌。

各位社會單位負責人，大家上午好：

首先我來做個自我介紹,我是巴中市消防支隊平昌大隊參謀朱磊，很高興今天能在這里和大家一起交流學習“兩類”場所消防安全知識。

要想學習它，首先要了解它。我們首先來了解下《中華人民共和國消防法》，《消防法》自5月1日起施行。主要目的是：為了預防和減少火災危害。貫徹“預防為主、防消結合”的方針。按照“政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的原則。

這里我要特別強調的是“單位全面負責”，這也是今天我們要交流學習的主要內容。到底企事業(yè)單位為什么要全面負責，如何全面負責?相信你們在上完這堂課后，會有初步的認識。下面，我們先看一個典型的火災案例短片。

……

這起火災離我們比較近，發(fā)生在12月15日晚，河南長垣縣，造成11人死亡，通過剛才的視頻畫面有誰知道暴露出了哪些問題?好，我聽到有人說不會救火，也有人說不會逃生等等… 如何系統(tǒng)地回答這個問題?我們可以在公安部構筑社會消防安全“防火墻”工程，社會單位“四個能力”中找到答案。

社會單位“四個能力”指的是哪四個能力?

一、單位檢查和消除火災隱患的能力;

二、撲救初期火災的能力;

三、組織引導人員疏散逃生的能力;

四、消防安全知識宣傳教育培訓的能力。

我把它歸納為四個字：即“撲、查、宣、逃”，簡單易懂，大家更容易記憶。下面我來帶領大家一一展開：

一、查：首先要確保有人巡查，要定期、定時巡查，巡查要有記錄，同時要明確巡查的內容，做到“十查十禁”。即查設施器材、查通道出口、查照明指示標志、查裝飾裝修材料、查電氣線路、查用電設備、查吸煙用火、查超員脫崗、查違規(guī)存放物品、查違規(guī)住宿。

二、撲：首先要有消防隊伍，建立本單位的義務消防隊，形成滅火第一戰(zhàn)斗力量隊伍(發(fā)現火災后)和第二戰(zhàn)斗力量隊伍(火災確認后)。第一戰(zhàn)斗力量堅持“就近原則”先期處置，即距起火點近的員工，負責利用設施器材進行滅火;距離電話或者火災報警點近的員工負責報警;距離安全通道或者出口近的員工負責引導人員疏散。第二戰(zhàn)斗力量組成通訊聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、安全維護組及現場警戒組等，按照既定滅火疏散預案，形成有組織的火災撲救。

三、逃：火場如戰(zhàn)場，要想逃的出去，首先要熟悉本單位的逃生路線，熟悉引導人員疏散的程序，熟悉逃生設施的使用方法，熟悉火場逃生的基本知識。牢記“火場逃生十要訣”及注意事項，后面我們再細化展開。

四、宣：今天我有機會和大家在一起學習交流，算是一種宣傳培訓?；厝ブ蟠蠹乙阉鶎W傳授給每位員工，共同掌握消防設施器材的使用方法、防火措施、報警、滅火及逃生技能，安全疏散及引導疏散，安全操作規(guī)程和滅火應急疏散預案等。

在這，我強調一點：因單位員工流動性較大，員工上崗、轉崗均應經崗位消防安全培訓合格，在崗人員每年進行一次消防安全教育培訓，能搞一次滅火疏散演練更好，可以邀請當地公安、消防或者安辦等部門參加!

下面我來介紹火場逃生的幾種方法及注意事項：一是果斷進行滅火，不要讓小火釀成大災;二是身處火場要冷靜，準確判斷危險地點和安全地點;三是保命最重要，切莫戀錢財;四是濕毛巾捂口鼻，貼近地面撤離;五是合理的結繩自救;六是發(fā)出有效的求救信號;七是身上起火打滾滅。

一旦發(fā)生火災，一定要及時報火警。報警的方法有三種：一是到消防隊報警，二是直接撥打119電話，三是大聲呼喊報警。

報警時：要說清起火單位地址;說清起火物;說清火勢情況并留下報警人信息。

火災按燃燒物質的不同可以分為ABCDEF六類：

A類是固體火災，常見的有木材、棉麻等;B類是液體和可融化固體火災，常見的有汽油、瀝青、石蠟等;C類是氣體火災，常見的有煤氣、天燃氣等;D類是金屬火災，常見的有金屬鈉、鉀、鎂等;E類是帶電火災，主要指物體帶電燃燒的火災;F類是烹飪物火災，常見的有動植物油等。

通常，手提式干粉滅火器是撲滅初期火災的有效工具。手提式干粉滅火器的使用方法很簡單：拔下保險銷，壓下壓把，對準火焰的根部。(簡稱：一拔、二壓、三對準)，使用手提式干粉滅火器要注意站在起火點(部位)的上風向，上風向可以達到“釜底抽薪”的滅火效果，側風向只能“傷其筋骨”，下風向猶如“隔靴搔癢”。

通過今天以上內容的學習，我想剛才典型案例視頻里暴露出此起火災事故中存在的問題應該很好回答。希望大家回去再次落實“四個能力”相關內容，立即開展自查自糾工作，全面落實消防安全責任，確保不發(fā)生火災事故。

在此公布我大隊的官方認證微信、微博、QQ群，辦公電話及火災隱患舉報投訴電話，拿起手中的手機掃一掃，共同關注消防安全。

很榮幸今天能和各位一起來學習探討學校消防安全方面的問題。今天主要探討三個內容：一是學校的建筑防火要求;二是學校常見的火災隱患;三是學校消防安全管理人如何履職才能更好的預防火災事故，特別是重特大火災事故發(fā)生。第三部分是本次交流的重點。

(一) 按照《中華人民共和國消防法》第二章第十六條的規(guī)定，學校需要保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術標準。

(二) 學校的教學樓、圖書館、學生宿舍等地方是人員密集場所，這些場所的設計、修建必須符合《建筑設計防火規(guī)范》、《高層民用建筑設計防火規(guī)范》《中小學校建筑設計規(guī)范》的要求。

以上是學校最基本的建筑防火要求，他主要為了防止先天性重大火災隱患產生，但學校人員眾多，且經常用火用電，火災隱患存在也就在所難免，那么，學校有哪些火災隱患，應該將哪些地方作為消防安全重點來進行防控呢。來，在座的各位消防安全管理人說說，互動一下。

1、案例教訓：11月23日晚，俄羅斯莫斯科友誼大學學生宿舍火災，造成41名學生死亡，其中有中國留學生11人;11月14日上海商學院宿舍起火，四名女生跳樓身亡。

只要大家在網上隨便一搜，就可以發(fā)現學生宿舍火災隨處可見?？梢钥隙ǖ恼f，在座的每一位老師所在的學校，只要有學生寢室的，或大或小都處理過學生寢室火災事故，所以每個學校都必須把學生宿舍火災防控作為本單位的重點。

宿舍有哪些火災隱患：

一是電器線路短路導致火災。(主要包括私拉亂接電線、使用大功率電器，宿舍內的電腦長期處于開機狀態(tài)，手機充電器長期處于充電狀態(tài))當然，這個火災隱患不僅限于學生宿舍，學校教室、辦公室等地方，甚至在座的每一位家里面都應該注意這個隱患。拿一組數據來說明問題，年1月至今，全縣總計發(fā)生火災37起，其中明確火災原因為電器線路短路的有19起，占火災總數的51.35%，可見電器線路短路導致的火災所占比重有多么大;二是擅自使用明火(包括學生在宿舍私自煮飯，冬天亂用烤火爐等等)，當然，這個火災隱患也不僅限于學生宿舍，我們的辦公室、家里面都有可能存在這個隱患;同樣用今年1月至今的數據，37起火災，明確為用火不慎導致的有11起，占總數的29.72%，這個數據也不容我們在座的每一個人輕視。三是在床上使用臺燈看書;四是男生躺在床上吸煙，亂扔煙頭。

1、案例教訓：204月26日，中國地質大學江城學院圖書館突然發(fā)生火災，造成大量圖書字畫被燒毀，2015年1月31日莫斯科社會科學信息研究所圖書館發(fā)生大火，火災肆虐面積達到平方米，焚毀了大量古籍、聯合國 和世界各國近代國會文件等珍貴資料。被俄羅斯認為是科學界的“切爾諾貝利事件”，可見圖書館也是火災的重災區(qū)。

2、圖書館有哪些火災隱患：

一是電線、電器設施發(fā)生短路;二是火柴、打火機等意外點燃;三是個別人員亂丟煙頭。四是雷擊導致的火災。講到這兒可能有些同志會起疑惑了，雷擊會導致圖書館起火?還真有，4月，當時我還在內江師范學院讀大二，由于家里比較窮，所以我就在學校安排下到老圖書館勤工儉學，具體就是協助圖書館的老師對圖書進行分揀，有一天晚上，我加班分揀好一批新書，準備第二天上架，結果當天晚上發(fā)生火災，書燒了300多冊，第二天內江市公安消防支隊東興區(qū)大隊還對我進行了詢問筆錄，排除我縱火的可能后認定是當晚的雷擊造成，雖然這是一個特例，是因為內江師范學院的老圖書館在學校的最高處，山頂球場旁邊，但既然有這個特例，我們就不應該忽視這個隱患。

案例教訓： 6 月3日下午，寧波大學曹光彪大樓一重點實驗室發(fā)生大火。3月10日，中南大學化工學院理學樓發(fā)生大火，大火燒毀了始建于1960年的理學樓，火災過火面積約790平方米，直接財產損失42.97萬元，雖都未造成人員傷亡，但損失大量實驗儀器和資料。

2、實驗室有哪些火災隱患：

一是實驗室易燃易爆物品保存不當或打碎灑落;二是實驗過程中違反操作規(guī)程;三是實驗過程缺少專人指導;四是實驗項目缺少防火措施;五是試劑混存，產生化學反應。其實我們在座的各位可能都記得自己第一次進實驗室做實驗的情景，我第一次做實驗就是在初中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，結果一慌張，還真把加熱用的酒精燈打碎了引起桌面燃燒的事情，所以

1、案例教訓：月13日清華大學為迎接百年校慶，對學校的“龍脈”所在--清華學堂進行修繕裝修，結果發(fā)生大火，百年古建筑幾乎被焚毀。兩天后的11月15日，上海靜安教師公寓大火造成53人遇難，七十多人受傷，這兩起火災涉及建筑工地消防安全，外墻保溫材料使用等，雖然不是學校特有，但這也讓我們知道任何火災事故都有可能發(fā)生在學校內。

一是施工現場隨意存放大量易燃可燃材料;二是用電量大、電氣線路鋪設不規(guī)范 >;三是違章使用明火;四是忽略煙頭等火源管理。;五是忽視易燃易爆化學物品的管理;六是忽視意外火災。說明白一點就是人為縱火問題，每一年各個地方都有那么幾起人為或疑似人為縱火的案例發(fā)生。學校是教書育人的地方，更加注重人文關懷我想這樣的事故應該就不會發(fā)生在校園內了。

1、案例教訓：1994年12月8日新疆克拉瑪依友誼館大火，雖然火災不是發(fā)生在學校，但此次火災造成325人死亡，其中288人是學生的慘劇仍然讓我們對學校內的禮堂、報告廳、體育館，影劇院等場所的消防安全問題不敢輕視。

2、禮堂、報告廳有哪些火災隱患：

一是電路、線路老化;二是亂丟煙頭;三是違規(guī)使用明火;四是大功率照明燈靠近幕布或易燃裝飾物，這是新疆克拉瑪依火災的元兇，同時比這個更應該讓我們的管理者重視的是安全出口暢談的問題，克拉瑪依火災其實僅僅燒了20多分鐘，然而死亡那么多人，最主要的原因就是活動開展時多個疏散通道被鎖，最終才導致了這場慘劇，所以，我們的學校消防安全管理人一定要注意，高大型活動首先要確保的就是疏散暢通。

當然學校的教室、食堂等也有可能發(fā)生火災，這次沒有把他們作為重點主要從撲救初期火災能力、疏散能力、火災隱患大小等方面綜合考慮。但這些地方也都需要我們的管理者注意。

一是建立防火檢查、巡查隊伍;二是制定消防安全管理制度;三是單位消防安全責任人 、管理人每月至少組織一次防火檢查;四是單位實行每日防火巡查，并建立巡查記錄。

具體做到“十查十禁”

一旦發(fā)生火災，我們就應該提高師生撲救初期火災的能力，根據火災的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，一般火災在前15分鐘以內是初期階段，這個階段的火災最容易撲滅，所以學校應該是有一個科學規(guī)律學校應建立兩支隊伍(滅火第一戰(zhàn)斗力量隊伍、滅火第二戰(zhàn)斗力量隊伍)發(fā)現火災后，起火部位安保人員1分鐘內形成滅火第一戰(zhàn)斗力量

第一戰(zhàn)斗隊掌握“三”原則：距起火點近的員工負責利用滅火器和室內消火栓滅火;距電話或火災報警點近的員工負責報警;距安全通道或出口近的員工負責引導人員疏散。

火災確認后，單位3分鐘內形成滅火第二戰(zhàn)斗力量。通訊聯絡組--通知員工趕赴火場，消防隊報警、保障火場通訊聯絡;滅火行動組--利用本單位消防器材設備滅火;疏散引導組--組織引導現場人員有序疏散;安全維護組--搶救護送受傷人員現場;警戒組--維持火場秩序。

講到這兒，我給大家講一個真實的案例，11月10日，當時我在清華大學讀在職研究生，當晚6時左右，我和上海總隊北京路中隊的指導員一起在萬人食堂吃晚飯，突然有人說附近的化學樓發(fā)生火災，當時我和沈指導就第一時間跑過去看能否幫忙把火滅了，因為當時我們兩個都在中隊從事滅火工作，更要命的是化學樓是不久前剛剛被選為中共中央總書記的習近平同志讀本科時的教學樓，如果發(fā)生大火，影響會十分惡劣。

當我們跑過去時，發(fā)現濃煙不大，現場也已經被封鎖，一問才知道是三樓實驗室著火，當我們說我們是學校在職研究生，專門從事滅火的消防員后，他們才讓我們進去，但當我們進去之后發(fā)現里面的兩個保安和一個學生已經用滅火器將火撲滅，樓上不多的幾個人員也在有序往外撤。我們基本上沒有發(fā)揮什么作用這起火災就處理完畢，而最讓我感到意外的是，所有參加滅火及疏散被困者的人員都戴上了逃生面罩，手上也戴著手套，反而是我們兩個專職消防員光著頭和手往火場里面沖。事后我多方了解清華在消防安全工作上的做法，并找學校學生工作部希望在清華發(fā)起成立消防志愿者協會這樣一個社團組織，以提高全校師生的消防安全意識，并協助學校查找、消除火災隱患。但當我找到袁副處長，他拿出了一大疊資料后，我發(fā)現我自己多慮了，原來清華有一套完備的學生消防疏散演練、培訓計劃，每個學院都會定期組織學生干部進行消防知識培訓，每個學生干部基本上都知道怎樣檢查基本的消防安全隱患，怎樣撲救初期火災，火場中怎樣自救和救他，這給學校消防安全工作起到了很大的促進作用。所以，如果在座的各位領導能夠在學校真正建立起這樣一種組織和制度，我相信對本校消防安全工作將會有很大幫助。

上面講到了撲救初期火災能力，但有的火災燃燒十分迅速，單憑學校的義務消防組織是沒辦法撲滅的，這個時候，我們就需要我們的管理人員學會第三個能力，“引導師生疏散逃生”，學校管理人員最少應該做到“四熟悉”：熟悉本單位疏散逃生路線;熟悉引導人員疏散程序;熟悉遇難逃生設施使用方法;熟悉火場逃生基本知識。

火場逃生“十要訣”

根據《消防法》以及《全民消防安全宣傳教育綱要》等法律規(guī)定，學校在消防安全宣傳教育方面應該做到：

一是落實相關學科課程中消防安全教育內容，針對不同年齡段學生分類開展消防安全教育;每學年組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會等活動

二是應利用“全國中小學生安全教育日”、“防災減災日”、“科技活動周”、“119消防日”等集中開展消防宣傳教育活動。

三是小學、初級中學每學年應布置一次由學生與家長共同完成的消防安全家庭作業(yè);普通高中、中等職業(yè)學校、高等學校應鼓勵學生參加消防安全志愿服務活動，將學生參與消防安全活動納入校外社會實踐、志愿活動考核體系，每名學生在校期間參加消防安全志愿活動應不少于4小時。

四是校園電視、廣播、網站、報刊、電子顯示屏、板報等，應經常播、刊、發(fā)消防安全內容，每月不少于一次;有條件的學校應建立消防安全宣傳教育場所，配置必要的消防設備、宣傳資料。

五是學校教室、行政辦公樓、宿舍及圖書館、實驗室、餐廳、禮堂等，應在醒目位置設置疏散逃生標志等消防安全提示。

具體應該做：

一是加強學校領導及教師消防安全培訓，提高管理者的消防安全意識。

一要提高學校管理層的重視程度。學校管理層是整個學校的執(zhí)牛耳者，管理層的重視與否直接關系到整個學校的消防安全工作效果，所以學校領導應給予消防安全工作足夠的重視，分析本單位的消防安全形勢，將消防安全工作與其他工作同計劃、同布置、同檢查、同總結、同評比，同時要認識到消防安全工作雖然不是學校的中心工作，但一旦出事故卻嚴重影響學校的各方面工作;二要大力提高教師消防安全水平，教師在學生心目中崇高的地位無人能替代，尤其是對在校未成年人，所以，一旦教師重視消防安全工作，并言傳身教，樹立良好的榜樣，那么學生自然而然就會效仿。

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”，這是我們對學生消防宣傳的重要目標。學生是校園的主體，然而他們在不久的將來會走向社會，走進公司、成家立業(yè)，所以，他們對消防安全的意識關乎我國消防安全工作的常遠。為什么一直以來我們很少聽到日本有發(fā)生大火燒死人的案例呢?這恐怕只能歸功于日本的教育了。

同時，可能有些老師會說，面對升學等壓力，學校的消防宣傳教育沒有學生會在意。在此講一個真實案例。2015年1月1日上午11時，在我縣陽光鑫筑小區(qū)一高層建筑7樓發(fā)生火災，當時家中有一個7歲的小女孩叫溫雅利，還有一個三歲的小男孩，火災發(fā)生后，兩個小孩成功逃出來，在事后火災調查過程中，為了弄清火災發(fā)生時的情況，我們在溫雅麗的父母陪同下對她做了詢問筆錄，在詢問過程中，我叫她講一下火災發(fā)生的經過，她說，他和弟弟在沙發(fā)上玩，一不小心沙發(fā)墊掉進天然氣烤火爐上面燃起來了，小女孩還說自己去端了一盤水來滅，卻發(fā)現火越燒越大，于是她拉著小弟弟跑出了家門，出門之后，她還說解放軍叔叔曾經到他們學校去上過課，教過他們，發(fā)生火災時千萬不要坐電梯，于是他帶著弟弟從7樓樓走走下去了。下去之后，他還說，解放軍叔叔說要第一時間報警，由于她自己沒有電話，她就就近找了一個阿姨先報了火警119，然后再打電話給她媽媽，這是一個真實的事情，當小女孩說到這里時，我感到非常欣慰，也對學生的消防宣傳工作有了百倍的信心，試想，如果小女孩沒有接受這次培訓被火嚇著了不知道跑，或者一直呆在家里滅火，或者跑到臥室里面打電話，后果會是什么?

一是定期組織開展消防安全檢查，投入一定的資金對消防器材進行維修和更新，確保消防設施器材，完整好用。

二是對于老式的建筑，要根據本單位實際，制定可行的整改計劃，及時加以整改。

三是合理調配人員，確保有足夠的人員來進行校園的消防安全管理。

火災的發(fā)生有很多不確定性。所以，盡管我們做了許多預防工作，我們可能仍避免不了火災的發(fā)生，所以面對火災的隨機性和偶然性，我們能做的最后一道預防工作就是根據本單位的實際情況，制定一套完整可行的滅火、應急疏散預案，并且適時加以演練。

預案應包括以下內容：

一是組織機構，包括：滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組;二是報警和接警處置程序;三是應急疏散的組織程序和措施;四是撲救初起火災的程序和措施;五是通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施。

尊敬的各位領導、老師，學校消防安全工作是一項長期且艱巨的工作，我希望今天在座的各位無論現在坐在臺下是培訓對象而我站著臺上是授課人還是大家回去后成為老師站在臺上而我一個月后即將回到清華成為學生繼續(xù)完成最后一年的學業(yè)，無論我們的角色如何變化，我都希望大家能夠攜起手來，為學校消防安全管理、監(jiān)督、教育、培訓做出我們最大的貢獻，為平安校園建設，為中華民族偉大復興的中國夢做出我們的貢獻。好，今天的交流就到此結束，不足之處請批評指正，謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位公共娛樂場所的消防安全負責人：

大家好!很榮幸能夠站在這里給大家上課，今天授課的題目是：公共娛樂場所的消防安全管理。

授課目的：通過案例分析、經驗總結、做法講解，使大家對公共娛樂場所消防安全管理知識有一個比較系統(tǒng)全面的了解和理性的認識，進一步明確公共娛樂場所建筑防火要求，從而加強消防安全管理。

授課內容：

一、公共娛樂場所火災的主要特點和典型火災案例介紹。

二、公共娛樂場所存在的突出問題及常見的火災隱患。

三、公共娛樂場所建筑防火要求及消防安全管理。

授課內容：

好，下面開始我們今天的授課。

《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》(也就是我們的公安部令第39號令)對“公共娛樂場所”進行了明確的規(guī)定，下面我們就來了解一下哪些場所屬于公共娛樂場所。

公共娛樂場所是指向公眾開放的下列室內場所：

(一)影劇院、錄像廳、禮堂等演出、放映場所;

(二)舞廳、卡拉OK廳等歌舞娛樂場所;

(三)具有娛樂功能的夜總會、音樂茶座和餐飲場所;

(四)游藝、游樂場所;

(五)保齡球館、旱冰場、桑拿浴室等營業(yè)性健身、休閑場所。

在了解完“公共娛樂場所”的定義之后，我們就進入今天授課的第一個內容，公共娛樂場所火災的主要特點和典型火災案例介紹。

首先我們來了解一下公共娛樂場所火災的主要特點有哪些?

1、火災發(fā)現晚、報警遲。大家都知道公共娛樂場所一般都以營利為目的，為了迎合顧客、招攬生意，服務人員一般對顧客的行為不會作過多的限制，再加上內部管理較為松懈，公共娛樂場所營業(yè)時的秩序通常比較混亂，人們的警覺性普遍降低，發(fā)生火災后往往不能及時發(fā)現，容易延誤報警時間。(在這里跟大家講解一下：一般情況下，撲救火災的最佳時機是發(fā)生火災后的十五分鐘以內，因為在這個時間段一般處于火災的初期階段，火勢較小，也比較容易控制撲滅。火勢一旦蔓延開來，那么就會給我們的滅火救援工作造成相當大的被動。)

2、人員集中、易造成群死群傷。公共娛樂場所在營業(yè)期間人員密集，各類人員素質良莠不齊。發(fā)生火災后，大家容易產生恐慌和騷亂情緒，具體表現為奪路而逃，相互踩踏擠壓，易造成群死群傷。

3、火災荷載大、火勢蔓延迅速。公共娛樂場所一般追求華麗、高檔的裝璜效果，使用的大多數是可燃裝飾材料，加上內部的桌椅櫥柜等一些陳設，可燃物比較多，發(fā)生火災后燃燒猛烈，火勢蔓延迅速。

下面，我向大家介紹一下近年來全國各地公共娛樂場所所發(fā)生的火災事故。

【案例一】12月25日21時35分，河南省洛陽市東都商廈娛樂城因違章焊接引發(fā)特大火災事故，造成309人死亡，7人受傷。

當晚，商廈歌舞廳內共有400余人娛樂，大大超出200人的限額，加之疏散通道不暢，導致火災發(fā)生后大量人員傷亡。

【案例二】6月16日凌晨2時43分，位于北京市海淀區(qū)學院路20號的“藍極速”網吧因放火發(fā)生火災，造成25人死亡，12人受傷。燒毀建筑95平方米，燒毀臺式電腦71臺。該網吧只有1個安全出口，樓梯、走廊狹長且呈反L形，唯一的通道出口被全封閉式防盜門封堵;從1層到2層的樓梯和地面都鋪著地毯，2層14個窗戶被鐵柵欄封閉;沒有設置火災應急照明和疏散標志。網吧老板投資10多萬元辦網吧，竟然不花分文置備消防設備，不采取防火措施，僅做了28天老板夢，便被送進了“班房”。

【案例三】209月20日23時許，深圳市龍崗區(qū)龍崗街道龍東社區(qū)舞王俱樂部發(fā)生特大火災，共造成44人死亡、88人受傷。火災發(fā)生于舞王俱樂部3樓的表演場所，是由舞臺上燃放焰火點燃電線造成的。當時，舞王俱樂部內有數百人正在喝酒、看歌舞表演?；馂陌l(fā)生后，觀眾驚慌失措、奪路而逃，在一長約10米的過道上相互擁擠、踩踏，最終釀成一幕人間慘劇。

【案例四】201月31日，正值農歷大年初七。當晚11時55分左右，長樂市拉丁酒吧有10名男女青年開生日聚會，因某人在桌面上燃放煙花爆竹，引燃天花板釀成火災。經當地消防部門全力撲救，火災于2月1日零點20分左右被撲滅，現場陸續(xù)救出35名人員，其中15人因窒息死亡，24人受傷。經調查，火災是由顧客在酒吧內違規(guī)燃放煙花爆竹引燃天花板的聚氨酯裝飾材料所致。長樂拉丁酒吧法人代表鄭明來、燃放煙花的李娜等7名人員移送司法機關依法追究刑事責任。

【案例五】年12月15日凌晨，河南省長垣縣皇冠KTV發(fā)生火災，致11死24傷。起火原因系電熱器烤爆空氣清新劑所致。起火點位于服務臺后，火苗剛燃起時，KTV工作人員驚慌失措，守著滅火器，卻不知道怎么滅火，以至于濃煙迅速彌漫，期間，有男子試圖滅火但沒有成功，火勢越來越大，男子跳過服務臺逃走。不幸遇難的11人全部因濃煙窒息而死。

相信大家在了解了這一個個真實、慘烈的火災事故之后，對我們防火工作的重要性有了一個重新的認識和定位。接下來我們學習今天的第二個內容：公共娛樂場所存在的突出問題及常見的火災隱患。

我們的消防監(jiān)督人員在平時的監(jiān)督檢查過程中，對我們的公共娛樂場所消防安全是格外的重視，下面我重點向大家介紹一下我們消防監(jiān)督人員在平時檢查公共娛樂場所過程中經常發(fā)現的一些突出問題和火災隱患。

先來看看我們的公共娛樂場所存在哪些突出的問題。

(一)消防安全的責任主體意識不強。一些場所單位的消防安全管理存在工作職責不明確，沒有制定科學合理的消防工作制度和操作規(guī)程，日常防火檢查和巡查也流于形式，消防安全管理處于被動應付的狀態(tài)，標準化、規(guī)范化的管理意識還很薄弱。

(二)缺乏對消防安全重要性的認識。沒有把消防安全看成是經濟建設中不可分割的一部分，有些單位對火災隱患是能拖則拖，能省則省，甚至久拖不改，舍不得消防投入，僥幸心理和麻痹大意思想嚴重;有的場所則是私自改建、擴建，未經消防驗收合格就擅自投入使用，給消防安全工作埋下了先天的隱患。

(三)消防設施存在缺陷。由于歷史、經濟及其它社會因素，公共娛樂場所的消防基礎設施薄弱，消防設施和滅火器材嚴重缺乏，有的甚至損壞;有的沒有設置消防水源;有的是在改、擴建過程中將消火栓圈占或者埋壓;有的雖然設有水源，但疏于管理，缺少取水設施，無法為消防所用。

接下來，我們通過一些圖片來看看我們的公共娛樂場所通常存在哪些火災隱患?

第一組圖片：由于我們的管理不善，導致消防設施、器材未保持完好有效

第五組圖片：埋壓、圈占、遮擋消火栓。當發(fā)生火災我們需要使用時，會給我們帶來相當大的困難。

第六組圖片：門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物。這是發(fā)生火災后造成群死群傷的主要原因之一。

第八組圖片：裝修擅自改變防火條件，降低我們的耐火等級。

第九組圖片：室內燃放煙花或營業(yè)期間動火施工。前面介紹的火災案例中就有這個原因。

第十組圖片：場所內設置員工集體宿舍。這也是與我們的規(guī)定不相符的。

第十一組圖片：私接亂接電氣線路。這也是造成火災的主要原因之一。

我們在了解了公共娛樂場所一些突出的問題和常見的火災隱患之后，接下來為大家講解今天的第三個內容：公共娛樂場所建筑防火要求及消防安全管理。

大家都知道，共娛樂場所裝修前要辦理相關消防行政許可或備案手續(xù)，投入使用前要辦理開業(yè)前消防安全檢查手續(xù)，經消防部門審核同意后方可投入使用。

(一)做好建筑布局，提高結構的耐火等級，保證防火分隔，防止火災蔓延。(從以下三個方面進行講解。)

1、做好建筑布局：公共娛樂場所不宜與其他功能的建筑合建，且盡量設置在首層、二層或者三層，一旦發(fā)生火災，人員可以相對快速的疏散到室外。設置在地下或在其他樓層時應保證每個廳室面積不大于200平方米。

2、提高結構的耐火等級：公共娛樂場所應設置在不低于2級耐火等級的建筑內，且不能設置在木結構、磚木結構的建筑內。在進行內部裝修時，隔斷、吊頂、墻面均不能使用可燃物;家具、裝修織物等可燃材料應該經阻燃處理，嚴禁使用聚銨脂泡沫作為軟包、裝飾和吸音的材料。

3、進行防火分隔，防止火勢蔓延：由于公共娛樂場所火災危險性相對較大，因此與其他功能建筑之間應采用防火墻進行防火分隔，防止火災蔓延。同時公共娛樂場所內部功能用房之間也應采用不燃材料進行隔斷，并按照國家相關規(guī)范進行防火分區(qū)的劃分(按照我們的有關規(guī)定：多層為2500平方，高層為1000平方)

1、疏散出口及門的布置：疏散出口的數量、寬度應根據場所面積經計算確定，且疏散出口應分散布置，滿足向不同方向疏散的要求，兩個安全出口邊緣之間的水平距離不應小于5米，疏散樓梯應靠外墻布置，從而滿足通風采光的要求。

2、疏散走道的布置：場所內疏散走道應盡量布置成環(huán)狀，不應布置呈袋形走道，且盡量通風、采光。(如果呈袋形走道，最長距離不應大于9米)不能自然通風采光的內走道應設置機構排煙設施。疏散走道長度應小于國家相關規(guī)范要求的最大長度。

3、疏散通道的管理：在我們的營業(yè)時間內嚴禁堵塞、占用、封閉安全出口和疏散走道。

4、事故照明的設置：疏散走道和安全出口處均應設置火災事故應急照明燈和有視覺連續(xù)性的燈光型疏散指示標志。照明供電時間不得少于20分鐘。

(三)公共娛樂場所應根據所處建筑類型和場所大小按照國家相關規(guī)范配置以下消防設施：

(四)加強可燃物品的使用、銷售管理，減少火災載荷。公共娛樂場所內嚴禁使用、銷售易燃易爆物品，(比如液化石油氣、空氣清新劑等)，還應盡量減少易燃可燃物品(比如易燃的裝飾織物、海綿、泡沫等)，嚴禁在營業(yè)期間燃放煙花爆竹。

(五)加強電源與火源的管理，消除起火原因。公共娛樂場所應嚴格按照國家相關規(guī)范要求進行電器線路的敷設，定期對場所內電器線路進行安全檢測。嚴格使用大功率電器和火源，消除我們的起火原因。

(六)強化員工“四個能力”建設?！八膫€能力”是指檢查消除火災隱患能力、撲救初級火災能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力。此外，《公共娛樂場所消防安全管理規(guī)定》第二十條規(guī)定：公共娛樂場所應當建立全員防火安全責任制度，全體員工都應當熟知必要的消防安全知識，會報火警，會使用滅火器材，會組織人員疏散。新職工上崗前必須進行消防安全培訓。

(七)落實各級消防安全責任?！豆矈蕵穲鏊腊踩芾硪?guī)定》第三條規(guī)定：公共娛樂場所應當在法定代表人或者主要負責人中確定一名本單位的消防安全責任人。在消防安全責任人確定或者變更時，應當向當地公安消防機構備案。

消防安全責任人應當依照《消防法》第十六條和第十七條的規(guī)定履行消防安全職責，負責檢查和落實本單位防火措施、滅火預案的制定和演練以及建筑消防設施、消防通道、電源和火源的管理等。

第二十二條規(guī)定：對消防安全責任人違反規(guī)定的行為，依照《中華人民共和國消防法》和地方性消防法規(guī)、規(guī)章予以處罰;構成犯罪的，還要依法追究刑事責任。

希望通過今天的授課，大家能夠進一步強化公共娛樂場所的消防安全管理，進一步落實消防安全責任，爭做消防安全工作的明白人!

我的授課完畢，謝謝大家!

共建和諧社會演講稿(篇9)

關于共建和諧社會演講稿篇1

各位領導、同志們：

五月的天山南北，微風拂面，大地充滿了無限生機與活力。澤普縣迎來了第27個民族團結教育月。民族團結教育月年年有，可是今年的民族團結教育月具有極為特殊的意義。今天我們隆重歡聚一堂，以演講的方式歌頌民族團結，禮贊民族團結先進個人王燕娜的感人事跡。今天我演講的主題是：大愛不分民族感天動地。

家住新疆烏魯木齊高新區(qū)桂林路社區(qū)的王燕娜，為了挽救我縣維吾爾族學生毛南江年輕而寶貴的生命，無償將自己的腎捐獻。并表示要自強不息，繼續(xù)為加強民族團結，共建和諧社會作出自己最大的貢獻。

是什么原因讓出生在小康之家的漢族少女王艷娜不顧親人的反對，不顧未婚夫分手的威脅，毅然無償捐腎挽救維吾爾族高三學生毛蘭江生命呢?原因在于她心靈無私天地寬，心中有大愛。

王燕娜及全家善良、淳樸的事跡感動了全疆各族人民，從他們全家的身上讓我們感受到了一種超越血緣、親情、民族的大愛;讓我們感受到了一種無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛;還讓我們感受到了中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德。王燕娜能在自己人生剛剛起步、正值豆蔻年華青春最美好的時刻做出這樣重大超乎常人的處事抉擇，確實值得我們全疆各族人民、特別是青少年學習。你不僅是民族團結的模范，還是新時期新形勢下道德建設的楷模?！?/p>

我認為王燕娜做出了平常人難以做到的不平凡的事，為新時代青年樹立了民族團結和道德建設的榜樣。

今年5月，是自治區(qū)第26個、我縣第27個民族團結教育月。我希望全縣各族干部群眾和團員青年，努力向王燕娜學習，學習她無私奉獻，情注社會的優(yōu)秀品格，學習她用血肉深情維護新疆民族團結大好局面的高尚道德情操。人人心中有一種超越血緣、親情、民族的大愛，有無私博大的胸懷和閃耀人性光芒的大愛，弘揚中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統(tǒng)美德。為澤普全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會以及權限的發(fā)展、進步、繁榮、穩(wěn)定營造良好的環(huán)境氣氛，做出新的貢獻。

一曲優(yōu)美動聽的《我們新疆好地方》，唱出了兩千二百萬天山兒女的心聲。在黨的民族政策光輝照耀下，新疆大地安定祥和，到處奏響民族團結的凱歌。

民族團結月，凝鑄同志兄弟情。新疆生活著維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，數百年來，在抵御外敵入侵、反對分裂祖國的斗爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。

新中國成立以后，黨中央和自治區(qū)各級黨委、政府高度重視民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以民族團結促進社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展，建立“平等、團結、互助、進步”的新型民族關系。

民族團結，社會政治穩(wěn)定，黨和政府一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設，人民安居樂業(yè)，各項事業(yè)蒸蒸日上，中華民族的偉大復興指日可待。相反，民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安。黨和政府要花大量的精力來維護社會政治穩(wěn)定，一心一意謀發(fā)展，聚精會神搞建設將受到極大的影響，各族群眾惶惶不可終日，安居樂業(yè)根本談不上，各項事業(yè)功虧一簣，中華民族的偉大復興只是一個美好的夢想，遙遙無期。這樣還會再次淪為他人任意宰割的羔羊。民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安，我們的明天就是科索沃、巴勒斯坦、伊拉克。這絕不是危言聳聽。

中國民族團結，社會政治穩(wěn)定，西方敵對勢力最不愿意看到。民族紛爭不斷，社會政治動蕩不安，國力衰弱，人民受苦受難，正中他們的下懷。所以為們要從對人民負責、對歷史負責、對中華民族負責的高度，來認識和對待民族團結。

為此我們要向王燕娜那樣心靈無私天地寬，心中有大愛。從現在做起，從點滴做起，從自我做起，牢固樹立“三個離不開”的思想，象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結。堅決不說不利于民族團結的話，堅決不做不利于民族團結的事。在“一反三維”、打擊“三股勢力”的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。思想上、行動上與黨中央保持高度一致。做出我們每位公民、尤其是黨員干部應有的貢獻。

關于共建和諧社會演講稿篇2

黨的xx屆四中、六中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。__個字，寥寥數語， 卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。這一和諧社會理論，為我們從生存到生活，從精神到現實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的 方向。

在中國思想史上，早有和諧思想的萌芽?？鬃诱J為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作為一名機關干部，努力為創(chuàng)建和諧機關做貢獻，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。

構建和諧社會是一個古老而又全新的命題

所謂和諧，是指事物間(包括精神的東西)配合得適當、協調。就人類社會而言，和諧包括人的自身、人與人、人與社會、人與自然等關系在以人為本的基礎上的協調有序發(fā)展，達到一種相互依存、互為因果、共生共榮的境界。

我 國先哲們十分注重社會和諧。為了社會的和諧，儒家在義與利的關系上，強調重義亦重利，主張義利的有機統(tǒng)一，反對“見利忘義”。在人與自然的關系上，強調用 與養(yǎng)的統(tǒng)一，等等。一系列規(guī)范性的要求，從人的自身、人與人、人與社會、人與自然的和諧上提出了許多符合客觀規(guī)律，時至今日仍有價值觀點和行為準則。

當 然，今天我們黨提出構建社會主義和諧社會，與傳統(tǒng)的封建儒家所倡導的和諧，在其內涵及其價值追求上有著本質的不同，儒家追求的和諧，其本質是為封建統(tǒng)治階 級服務，而我們追求的和諧，其本質是為廣大人民群眾謀利益。正如指出的那樣，是在堅持以人為本的基礎上，建設一個“民主法治、公平正義、誠信 友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。

和諧社會發(fā)揮著維護社會穩(wěn)定的積極作用

任何社會都需要和諧，所謂 太平盛世就是和諧社會的一種良好狀態(tài)?？v觀人類社會發(fā)展的歷史長河，從有文字記載的歷史看，各種社會形態(tài)都把促進社會和諧，保持社會穩(wěn)定作為維護統(tǒng)治階級 利益的重要手段。但任何私有制社會形態(tài)，其促進社會和諧都只是手段，而不是目的，與我們黨今天所倡導的社會主義和諧社會有著本質區(qū)別。

社 會發(fā)展無止境，構建和諧社會的任務也就無止境。我們所要構建的是由全體人民共同建設、共同享有的和諧社會，是鼓勵人們干事業(yè)、支持人們干成事業(yè)，放手讓一 切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流進和諧社會。因此，她所倡導的和諧既是手段，更是目的，具有無與倫比的 感召力和向心力。

構建社會主義和諧社會的方法途徑

必須堅持發(fā)展第一要務。構建社會主義和諧社會需要經濟發(fā)展和物質條件作 保證。鄧小平同志早就說過：“貧窮不是社會主義”。我們所要構建的和諧社會，是建立在社會主義市場經濟條件下的和諧社會，是全面小康基礎上的和諧社會，是 惠及十幾億人口的和諧社會。這是由我國社會主義性質所決定的。它需要我們既遵循市場競爭的一般規(guī)律，允許一部分人通過誠實勞動先富起來，同時，又必須兼顧 公平，通過政府調節(jié)使社會群體中弱者得到照顧。我們既不能因兼顧公平而不重效率，又不能因重效率而放棄公平，而應該是效率與公平的有機結合。這樣我們才能 既保持一定的發(fā)展速度，又能讓絕大多數人民群眾享受到改革發(fā)展帶來的實實在在的好處。

必須堅持以人為本。堅持以人為本，促進人的全面發(fā) 展，是我們改革與發(fā)展的全部目的之所在。堅持以人為本，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民的理念，把人民群眾的呼聲作為第一信號，把人民群眾的愿望作為第一追 求，把人民群眾的期盼作為第一要求，把解決人民群眾的困難作為第一目標，急群眾之所急，解群眾之所難，辦群眾之所需，使最廣大的人民群眾切實感受到黨和政 府對他們的關懷，從而增強黨和政府在人民群眾中的凝聚力、向心力和感召力，促進社會和諧，形成共同理想，并為之而奮斗。

必須堅持以德治 國。思想道德是社會和諧的內在規(guī)定性，它對每一個社會成員的思想行為具有無形的約束力。構建和諧社會，一個重要的工作就是要按照“八榮八恥”的要求，不斷 提高人們的思想道德水平，強化思想道德素養(yǎng)，形成共同的理想和價值觀。我們不難想象，一個缺乏道德標準和道德約束力的社會一定是一盤散沙，一定是不和諧的 社會。

必須堅持依法治國。民主與法制是社會和諧的外在規(guī)定性，它對每一個社會成員的思想行為具有約束力。在民主方面，必須建立暢通、公 正、規(guī)范的社會利益表達機制，保證人民群眾的利益和訴求能夠及時、有序、充分地得到表達。在法制方面，必須建立一套完整的、符合市場經濟規(guī)律 律的、具有中國特色的法律體系，用以規(guī)范人們的行為。從目前情況看，我們在民主建設上有很長的路要走，在法制建設上也有很長的路要走，這就需要我們更加注 重民主法制建設，通過民主法制的不斷完善，推進政治文明建設，形成一種既有民主意愿的充分表達，又自覺用法律規(guī)范每個人行動的生動和諧的局面。

必 須堅持人與社會和諧發(fā)展。人類的生存依賴于自然，人類的進步需要改造自然，自然為人類的生存與發(fā)展提供了一切基本的物質條件，可以說自然是人類的衣食父 母，然而自然對人類活動的承受能力是有限的，自然生態(tài)的恢復是需要一個過程的，過度開發(fā)利用，人類必將遭到來自自然的懲罰。正因如此，我們必須百倍珍惜自 然，愛護自然，保護自然，盡力給自然以休養(yǎng)生息、恢復生氣的時空，促進人與自然和諧相處。

關于共建和諧社會演講稿篇3

各位同學，各位朋友：

大家晚上好!我是來自11級化學四班的。現任該班，下面請允許我就傳銷這一話題進行演講。我今天演講的題目《杜絕傳銷，構建和諧社會》。

一、傳銷的定義和表現形式：

傳銷是指組織者或者經營者發(fā)展人員，通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁嬎愫徒o付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩(wěn)定的行為。

據：(第444號國務院《禁止傳銷條例》)

二、傳銷誘騙大學生的特點：

1、傳銷組織利用大學生急于想找到工作的心理，以職業(yè)中介或者是高薪招聘作為誘餌，使大學生上當。

2、是利用一些大學生存在的一夜暴富、急于成名的思想，傳銷集團鼓吹所謂的團隊精神、家庭溫暖以及幾何倍增、高額回報來誘騙和控制大學生。

3、 由于大學生剛剛畢業(yè)，社會閱歷還少，很容易被拉攏、受騙上當。正值大學生求職高峰，在求職時要注意檢查招聘單位的合法性，可以通過上網查詢等方式確認招聘 單位的資質。以往在一些招聘會上曾發(fā)現非法企業(yè)渾水摸魚，有的企業(yè)名稱與一些知名企業(yè)僅一字之差，以此迷惑學生。此外在面試時如果發(fā)現單位地點偏僻，或者 租用居民樓，就要提高警惕，注意辨別真?zhèn)巍?/p>

三、傳銷對社會的危害性

傳銷和變相傳銷不僅嚴重擾亂社會正常的經濟秩序，而且還嚴重危害到社會穩(wěn)定，對商業(yè)誠信體系和社會倫理道德體系也造成了巨大破壞。

1、擾亂市場經濟秩序，侵害多個法律客體。

2、傳銷組織者對參與傳銷人員實施嚴密的精神控制，具有理念的邪教性。

3、引發(fā)刑事犯罪，給社會穩(wěn)定帶來危害。

4、傳銷破壞了社會道德基礎和誠信體系，動搖了社會穩(wěn)定的基礎。

四、鑒別傳銷的方法

1、你的朋友很久沒聯系你了，可是他最近忽然又找到了你的電話號碼，并主動打電話找你，并且你可以感覺他是查找了很多人才找到你的。

2、他一直說他的工作或事業(yè)很賺錢，并且最重要的是他一直有透露想讓你與他一起創(chuàng)業(yè)或工作的想法的，這時請小心。

3、自從你的朋友去了外地后，你發(fā)現他改變了很大，特別是說話變了，愛說事業(yè)心之類的話題了，甚至有時會說100萬之類的話，如果他以前不是愛吹牛的人的話，這時，請小心。

5、傳銷人員在剛去的時候是不讓打電話的，除非他接受并認可了傳銷事業(yè)，他才開始給你打電話，接受行業(yè)一般是7-10天，允許打電話要一個月左右。

6、對方給你留電話和公司名稱，但并沒有留具體的公司地址和其居住的準確地址，你說要去找他玩他說要去接你。

8、傳銷團伙打電話的都是固定的時間，多以晚上為主，原則是3分鐘，

9、打電話的時候，要么很靜，要么很亂。因為，很靜是因為上級陪他在一個單獨的房間打電話，并用筆指導他該怎么說，所以他有的時候回答你的話時顯的慢了一個節(jié)拍，很亂是因為他們總是要制造出一種很隨和很熱鬧的環(huán)境給你聽。

10、當你向他借錢時，是絕對借不來的，再少的錢都借不來。這是他們做傳銷的原則問題。

由 于傳銷這種銷售方式本身存在缺乏有效的監(jiān)督制約機制的死癥，加上我國現階段社會主義經濟市場建設尚不完善，管理手段相對落后，所以在管理和全部取締上仍存 在許多問題，只有做到了加強自身的保護意識和對反傳銷的正確認識，才能從根本上消除這種不良的社會現象。還人們一個和諧的生活與社會環(huán)境。

我的演講到此完畢，謝謝各位!

共建和諧社會演講稿(篇10)

和諧社會的構建很大程度、很多時間是體現在日常工作和關鍵時刻所顯示出的人格力量，這種力量經過長期的積淀就會成為和諧社會發(fā)展的動力源泉。讓我們來看看這篇關于構建和諧社會的講話！

以前，我總覺得毒品離我們很遠，似乎只是屬于電視和電影里的故事，而吸毒品的人應該是那些行走在社會邊緣的群體。但當我讀了一篇關于強制戒毒所的文章后，我發(fā)現毒品其實就在我們身邊。那些吸毒品者有的是司機，有的是小餐館的老板，甚至還有家庭婦女，他們也許只是一時沖動或是好奇，接觸了毒品，沒想到把自己引上了絕路，直到進入戒毒所才感到后悔，感到絕望。

總之，毒品不會給你帶來一絲快樂，它就象一個惡魔，時刻在**你去食用它，同時也在對你進行掠奪，包括財富、健康和快樂，直到摧毀你。我曾在一本書上看到一幅畫，上面畫著一座小別墅，下面寫著"吸毒前的房屋"，另一邊畫著一個破破爛爛的小棚子，下面寫著"吸毒后的家?！澳憧?，吸毒的減少是多么令人震驚！

毒品不僅對自身危害大，如果吸毒者有有家庭，有孩子，那結局更會是慘不忍睹，造成的離異、家庭暴力等情況對孩子的危害更大。我在網上看到一篇文章，題目是《體無完膚的童年，吸毒父母的罪惡》，講的是一個母親因欠債把兒子抵押給三個吸毒者。在吸毒者那里受到嚴重虐待。

他們把一個年僅三歲的孩子摧殘得血肉模糊，全身300多處燙傷，這真的不是人做的事情!這些無辜的孩子難道理應受到這非人的待遇嗎?

老師，同學們，為了有一個美麗、穩(wěn)定、健康、快樂的一天，讓我們遠離毒品，珍惜生命，讓毒品沒有明天！

唱響社會主義和諧社會的主旋律是新時期黨**提出的又一重大舉措，專家曾作出過各種各樣的點評，作為大多數老百姓對理論性的東西或許沒有更深、更進一步的理解，但卻記住了牛根生對和諧社會的獨特闡述。牛根生是著名企業(yè)家、蒙牛乳業(yè)集團董事長。他用最簡單的方式解釋了和諧社會的概念

和諧社會的"和"是一個禾苗的'禾'，再加以'口'，就代表口中有糧。和諧的“和諧”是在“詞”旁邊有一個“所有”字，也就是說，每個人都有發(fā)言權。所有的人有飯吃、有衣穿，這就是和諧社會的經濟基礎，而所有的人參政、議政對社會發(fā)展各抒己見，這就是社會民主的象征，也是和諧社會的本質特征。

牛根生用生動的語言表達了和諧的含義和和諧的核心。同時，他還向慈善機構捐款2億元，成為全國慈善冠軍。這二個億可以使失學兒童重返校園，可以使貧困家庭的大學生完成學業(yè)，還可以使下崗職工走出困境，這種先天下之憂而憂的精神，猶如一夜春風吹拂了大地，溫暖了萬家。

更重要的是，這種行動詮釋了社會主義和諧社會的真諦。

的確，創(chuàng)造社會主義和諧社會，不但需要全體人民的共同努力，更需要有時代先鋒想在先，做在前，從各方面做出表率，推動和諧社會的發(fā)展。

如果說牛根生的睿智和財富是他打動眾人的旁證，那么在xx年獲得央視感動中國的洪戰(zhàn)輝卻以純樸堅忍、善良愛心而震撼中國的。更別說驚天動地，甚至缺乏想像力。可就是那些細小平常的堅忍，那種在困境中不言放棄的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執(zhí)著，憑借著這份頑強，他不僅考上了大學，還把"揀來"的妹妹養(yǎng)大并送進了學校讀書。

正是這種美德和情操，使一個年輕人擁有了令人印象深刻的力量，也正是這種崇高無私德和諧社會建設的基本框架。

榜樣的力量是無窮的。在促進社會和諧發(fā)展的過程中，我們身邊的榜樣們也用實際行動溫暖著我們。在我們居住的第二生活小區(qū)有一位看自行車棚的退休老師傅，長期以來默默無聞地做一些很普通的，也是很不起眼的小事情，比如每天的早上他都會幫上早自習的學生把自行車提前推出車棚;下班時間，一些帶著孩子的女同志還沒有騎到車棚門口，他已經早早迎上去，幫忙把孩子從車上抱下來，再把自行車推回了車棚。這就是他用無言的行動感動我們的原因。

盡管車棚擁擠狹小，但在他的精心管理下大家都是和和氣氣的，也從未有過丟失、碰撞現象，后來，他離開了自行車棚去做門衛(wèi)了，至今好多人想起來，都說童師傅真好。我也經常認為像他這樣的人無論在**都會盡到自己的職責，他會用自己的樸素來營造一個和諧的氛圍。

這也許不是什么典型事例，但你能說他不是推動和諧社會發(fā)展的榜樣嗎?你能說他不是和諧社會發(fā)展的主要力量嗎?

和諧社會的構建很大程度、很多時間是體現在日常工作和關鍵時刻所顯示出的人格力量，這種力量經過長期的積淀就會成為和諧社會發(fā)展的動力源泉。

共建和諧社會演講稿(篇11)

7月19日上午9點，中國礦業(yè)大學成人教育學院暑期社會實踐團邢臺分隊走進冀中能源東龐煤礦開展實踐活動。

走進東龐煤礦，一排壯觀的瀑布把道路分成兩條，形成了礦職工上、下班左進右出的好紀律，減少了交通擁擠無序。長長的瀑布還給工人營造了優(yōu)美的'環(huán)境，同時也給實踐團隊帶來了絲絲涼意。

東龐煤礦的張科長熱情的接待了我們，他帶領我們參觀了主井、主井絞車房、副井、燈房，隨后，張科長帶領我們來到礦公園，介紹工人們業(yè)余休息時間可以來這里喂喂鴕鳥、看看猴子、劃劃小船、放松身心，好好工作。逛完公園，來到了職工營養(yǎng)餐食堂，隊員們看到職工可以吃上綠色、放心的營養(yǎng)餐，生活水平得到了極大地提高。最后，張科長發(fā)給我們每人一頂安全帽，參觀了洗煤廠車間這樣的一線生產單位。

此次參觀學習，使隊員們開拓了視野，增長了知識，得到了提高。東龐煤礦能按時完成集團公司分配的各項經營指標，這么突出的成績在集團公司都是一流的，他們的工作態(tài)度、進取精神、隊伍實力，讓我們佩服、讓我們羨慕、讓我們深深地感受到：“沒有干不好的工作，只有干不好工作的人”。也讓我們看到了工人踏實能干的熱情，更加激發(fā)了隊員們在今后工作、學習中的動力。

共建和諧社會演講稿(篇12)

毒品不僅對自身危害大，如果吸毒者有有家庭，有孩子，那結局更會是慘不忍睹，造成的離異、家庭暴力等情況對孩子的危害更大。我在網上看到一篇文章，題目是《體無完膚的童年，吸毒父母的罪惡》，講的是一個母親因欠債把兒子抵押給三個吸毒者。在吸毒者那里受到嚴重虐待。

他們把一個3歲的孩子打得血肉橫飛，全身300多處燒傷，這真不是人們所能做的！這些無辜的孩子應該這樣對待嗎？

老師，同學們，為了有一個美麗，穩(wěn)定，健康，快樂的一天，讓我們遠離毒品，珍惜生命，讓毒品沒有明天！

唱響社會主義和諧社會的主旋律是新時期黨**提出的又一重大舉措，專家曾作出過各種各樣的點評，作為大多數老百姓對理論性的東西或許沒有更深、更進一步的理解，但卻記住了牛根生對和諧社會的獨特闡述。牛根生是著名企業(yè)家、蒙牛乳業(yè)集團董事長。他用最簡單的方式解釋了和諧社會的概念

和諧社會的“和”是一個禾苗的‘禾’，再加以‘口’，就代表口中有糧。而和諧的“諧”是‘言’字旁邊有一個‘皆’字，也就是說人人皆有發(fā)言權。所有的人有飯吃、有衣穿，這就是和諧社會的經濟基礎，而所有的人參政、議政對社會發(fā)展各抒己見，這就是社會民主的象征，也是和諧社會的本質特征。

牛根生用生動的語言表達了和諧的含義和和諧的核心。同時，他還向慈善機構捐款2億元，成為全國慈善冠軍。這二個億可以使失學兒童重返校園，可以使貧困家庭的大學生完成學業(yè)，還可以使下崗職工走出困境，這種先天下之憂而憂的精神，猶如一夜春風吹拂了大地，溫暖了萬家。

更重要的是，這種行動詮釋了社會主義和諧社會的真諦。

的確，創(chuàng)造社會主義和諧社會，不但需要全體人民的共同努力，更需要有時代先鋒想在先，做在前，從各方面做出表率，推動和諧社會的發(fā)展。

如果說牛根生的睿智和財富是他打動眾人的旁證，那么在xx年獲得央視感動中國的洪戰(zhàn)輝卻以純樸堅忍、善良愛心而震撼中國的。更別說驚天動地，甚至缺乏想像力。可就是那些細小平常的堅忍，那種在困境中不言放棄的韌性，那份樂觀向上努力不懈的執(zhí)著，憑借著這份頑強，他不僅考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大并送進了學校讀書。

正是這種美德和情操，使一個年輕人擁有了令人印象深刻的力量，也正是這種崇高無私德和諧社會建設的基本框架。

共建美好文明校園的精彩演講稿大全七篇

演講和我們的工作息息相關，平時需要我們進行校園演講時，想要一場演講順利進行，我們要提前準備好關于文明校園演講稿。演講可以幫助我們宣傳觀點，具有教育作用和美感作用，哪些好的文明校園演講稿是值得我們借鑒的呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網小編特地編輯了“共建美好文明校園的精彩演講稿”，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇一】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是“創(chuàng)建文明校園，做文明中學生”。隨著時代的發(fā)展，人們的精神要求日益豐滿，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的環(huán)境，尋求充滿文明與友善的生存空間。由此來看，爭創(chuàng)文明校園，營造一種積極和睦的氣氛，顯得至關重要。而文明校園的建設，又少不了每位文明中學生的參與與努力。一個文明的中學生，須要了解到文明的重要性，并真正將文明作為日常生活中待人接物的準則。不必說國之四維乃禮義愿恥，也不必說源遠流長之中華文明需要文明的國民繼往開來、傳承開拓，單一句“敬人者，人恒敬之”就足以展現文明所帶來的諧和融洽的力量，而我們每一位文明中學生的舉止言行則構成了整個文明校園的形象。

文明自然是一種內在的修養(yǎng)，但其重要的體現卻是日常禮儀。禮儀中最重要的一點是尊重。對我們中學生來說，尊重體現在對老師、對課堂、對學習的尊重，無外乎課堂上認真安靜的傾聽，見到老師時的鞠躬一聲問好，對學習生活所應抱有的認真態(tài)度；尊重自然也包括對同學與家人的尊重，這蘊含在與同學交流時文明的談吐與平和的態(tài)度，對他人觀點和想法的思考與接納，家庭生活中總帶有愛與關懷的表達，尊重也更是對自然與環(huán)境的尊重，做文明的中學生自然需要自覺維護校園環(huán)境，不小心掉落的垃圾應立即撿起，清掃好的窗、凳、地板不可讓其玷染污穢，當然對于自然草木、生靈萬物的尊重也是每個文明中學生需牢記于心的。而對國家民族的尊重在每個人心中都是神圣崇高的部分，這方面的尊重與文明，也恰體現于同學們升旗儀式上的莊嚴。

文明禮儀同樣體現在包容與規(guī)范。包容是指對萬事萬物的包容，尤其對于文明的中學生來說，在生活學習中所遭遇不盡人意或不合心意的事時，用文明包容的方式對待，而不至于用尖酸刻薄的污穢言語來達對生活的態(tài)度。至于規(guī)范，它的意義在于當我們在公共場合不慎大聲喧嘩之時，能夠意識到自己觸犯了身處公共場所的禮儀規(guī)范，并能夠自覺地規(guī)范自己的行為，讓自省心真正成為文明的組成部分。在這里，我們也倡議家長們，騎電動車戴頭盔，接孩子停車有秩序，不在門口吸煙等。身體力行，做文明的推動者，做我們的榜樣。

親愛的同學們，文明和禮貌是我們共處的金鑰匙，也是我們建設文明校園的不二法門。一舉一動體現文明形象，一言一行彰顯校園文明。同學們，讓我們成為校園文明的踐行者，讓文明之花綻放，讓和諧之樂奏響，為建設文明校園貢獻青春力量！

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇二】

尊敬的領導，親愛的同學：

大家好！

建立一個文明的校園，保持一個校園的文明，是我們每一個人應該做的事情，但是真正做到了這件事的.人有多少呢？在不經意間，我們習慣臟話脫口而出，對地上的垃圾視而不見，在需要保持安靜的時刻吵鬧，這些不經意的小事會在不知不覺中影響著我們的一生。

上周的時候，學校舉行了一次文藝匯演，在操場上搭建了一個小小的簡易的舞臺，到了晚上，所有的學生搬著自己的凳子在老師的帶領下坐在自己的座位上。三個年級的學生都坐在操場上，那場面十分的壯觀，唯一的美中不足就是太過于吵鬧，因為人很多，稍微離遠一點就聽不清對方說的話，站在稍微遠一點的地方時，操場上的聲音聽起來像是蒼蠅在“嗡嗡”的叫，叫的人心里升起一股煩躁的感覺。

作為操場上的一員，我能夠清楚的看到附近那些人在做些什么，有的人玩手機，有的人在嗑瓜子吃零食，那些垃圾趁著天黑沒人注意就隨意的丟在地上，只有少數的部分人認真的看著舞臺上的表演。看著這樣的一幕，我不禁感到有些難過，這些人不經意間犯下了許多大大小小的錯誤，然而自己卻絲毫都沒有察覺到，而這些壞習慣若是無人提醒，大概會陪伴他們一身，不僅自己會養(yǎng)成不好的習慣，而且對舞臺上的人也是十分不尊重。

文藝表演結束后，學生們陸陸續(xù)續(xù)離開這里，返回教室和宿舍，站在走廊上，我隔著老遠看著那個操作，地上到處擺滿了垃圾，即便是在夜色中也分外的醒目，看著這樣的一幕，想到大家口口聲聲說要建設文明校園，我感覺十分的諷刺。我們每一個學生的作風都會影響到學校的文明，建設文明校園誰都會說，可真正付出行動的有多少？

學校每天都會安排一些學生打掃校園，可若是我們每個人都把垃圾放在垃圾桶里，這樣的打掃就完全不需要了。建設一個文明校園，不單單是你我的責任，只有全校同學一起努力，我們才能做到，在這里，我想告知全校的同學，不要再亂丟垃圾了，也不要再講臟話，在平時的生活中，多關照一下他人，多尊重別人，讓我們一起建設一個文明的校園。

謝謝大家，我的演講結束了。

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇三】

構建和諧校園是時代發(fā)展的必然。構建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協調和默何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協調發(fā)展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。

然而，校園中的一些不文明現象，大大影響了構建和諧校園的進程。這些不文明現象在許多大學校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊亂夾個;教室，公共場合情侶舉動過分親密;上課，自習手機不關;宿舍內喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費水電;浪費糧食;等等。

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇四】

微風徐徐，老樹在風中微微搖擺。我在樹下悠閑的散步，樹下的路很干凈。望著遠方，我的眼睛突然亮了。

我快步走進校園。拿著掃帚的小同學們熟練地清掃著地上的垃圾，角落里的清潔工默默地清掃著墻上的字跡和腳印。

突然，一個小同學引起了我的注意。他掉了一個白色泡沫飯盒。這個白色泡沫飯盒在干凈的馬路上很刺眼。我皺眉想上前接。

“你好，同學，請你把那個泡沫飯盒扔進垃圾桶好嗎？”一個值班的學生打了我一頓，上前對小同學說，然后給了小同學一個微笑。小同學趕緊拿起飯盒扔進垃圾桶?！皩Σ黄穑覄偛挪皇枪室獾??！薄皼]關系，下次不要再亂扔垃圾了。”

我看著這一切笑了：校園文明無處不在！我繼續(xù)往前走，一個女同學拿著厚厚的一摞作業(yè)本走著?？梢娮鳂I(yè)本的高度比女同學高。她試圖向人開槍，時不時地說：“借過，讓路，謝謝，借過，借過?！蔽疫B忙側身，給女同學讓路。

然而女學生走到樓梯口，幾個男學生在玩，沒聽到她的聲音。

“啪”的一聲，男同學碰到女同學的作業(yè)本，散落一地?！鞍。?，我們不是故意的，真的很抱歉……”男同學連忙道歉，拿起作業(yè)本。我也上前幫忙，很多同學都過來幫忙拿作業(yè)本。女同學甜甜一笑，說：“沒關系，沒關系，謝謝！謝謝！”大家拿起作業(yè)本，笑著走了。

我又笑了：校園文明無處不在！

在這樣美麗的校園里，同學們，怎么能忽視地上的果皮和紙屑呢？怎么才能在墻上留下字跡和腳?。咳绾尾拍芾溲劭创@些不文明的行為？

文明是風，可以吹動每一個同學的心。文明是一朵花，可以讓校園更美！同學們，讓我們一起行動吧！關注身邊的小事，關注自己的言行，讓文明在我們的校園里處處扎根。

英語字母表中第九個字母

相信，只要我們肯努力，我們就能營造出一個更加文明更加和諧更加溫馨的校園!

微風徐徐，我悠悠地繼續(xù)向前前行：文明在我校園，我為校園自豪!

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇五】

各位老師，各位同學，大家好

今天，我想和大家談談——“文明”。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇六】

文明一詞，最早出自《易經》，曰“見龍在田、天下文明”。在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態(tài)，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話，我想應該是文化與明曉事理的綜合體，而作為中學生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們，都已經擁有了很多知識和明理的基本素質，所以，當現在的我們再一次面對“文明”所深賦的意義的時候，更多的是能夠認識到這是一種義務，同時也是一種責任。

其實在我們身邊，耳熟能詳的文明故事不止一兩則，孺婦皆知的孔融讓梨，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等，他們都是生活中處處有文明的人物，而且，我也相信，對于這些品德高尚的人來說，文明不僅是一種品質，更是一種習慣。

只是有一些人，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去，所以，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散，不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了，吹著口哨的嘴突然一努，一口痰啪的落在了園中小路上。。。。。。請大家仔細想一想，這些場景你是否似曾相識，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中，甚至是你自己不自覺的無知中！

同學們，從這一刻起，不要再認為文明離我們有很遠，其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經離文明又近了一步，其實文明處處環(huán)繞在我們周圍，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發(fā)現文明，并以身作則的去實現自我文明。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！笔堑?，當客人在你家做客時，問聲好，倒杯茶，其實就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，于是欠稅．東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購．因而把欠的稅，全部還清。如此看來，用自己能盡的力量去幫助應該幫助的人，這也是文明，而且是一種具有善舉，能促成社會和諧的大文明 。

英國的大哲學家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

同學們，無數的先人智者告訴我們，文明是每個人都不可缺少的，那么，從這一刻起，我們要視文明為己任，禮貌，勤儉，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去，此時此刻，讓我們同以前的自己，同曾經或許伴著你的陋習說聲再見，現在，我和你們，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年！

我的演講完畢，謝謝大家！

共建美好文明校園的精彩演講稿【篇七】

老師們、同學們：

早上好！

我是政教處的駱駿老師，今天我國旗下講話的題目是《讓文明之花開滿校園》。眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦，"講禮儀"是中華民族上下五千年的特色，《中學生日常行為規(guī)范》也明確要求現代中學生要禮貌待人，遵紀守法，嚴于律己。

在我們的身邊，有一些不文明的行為。例如，在校園內經常會看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑，樓道、田徑場、籃球場食品包裝袋隨處可見，甚至從樓上丟紙飛機和礦泉水瓶。經?？吹接型瑢W在走廊上拍球、踢球，在圖書館里追逐打鬧、大聲喧嘩。還有同學相互之間講臟話、粗話、給同學起外號。不文明的現象還有故意破壞學校的公共財物，經常看到放學之后有些班的風扇還是開著的，燈還是亮著的，廁所的水閥總是修也修不好。上個星期，體育館的乒乓球室不知道被誰破壞得一片狼藉，幾千塊錢的乒乓球桌被拆開推倒在地上，我們很多喜歡運動的同學都還沒機會去乒乓球室打過一次球，現在卻不能使用了，真的很讓人心疼。很多學生把學習文化知識放在首位，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為新時代的中學生，應該注重自己在日常的學習和生活中的言談、行為舉止，自覺履行應該遵守的文明禮儀。文明禮儀說起來容易，要真正做起來并不容易，只有我們在平時生活中對文明禮儀足夠重視，才能真正把文明融入到血液中。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的真心相待，是遇到師長時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人在校園騎車的主動制止……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

做文明人就要文明用語，文明做事。中國素有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新時代的中學生如果不能繼承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德，就不能成為一個合格的中學生，不能做一個文明的人。"良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。"文明禮貌是很容易做到的事情，同時也是生活中最重要的事情，我們應當遵照中學生守則和日常行為規(guī)范，嚴格的要求自己，只要從平時的一言一行做起，尊敬師長，團結同學，文明用語，就一定會成為新時期文明的中學生。

如果失去了昨天，你不算失敗，因為你還有今天和明天；如果失去了金錢，你不算失敗，因為你人生的價值不僅僅只是金錢；如果你失去了文明，你將是徹底的失敗，因為你已經失去了做人最基本的素養(yǎng)。

讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從良好的行為習慣做起，做一個講文明、講禮貌的中學生。讓文明之花，禮儀之花，開滿校園。