誰(shuí)是臥底作文

誰(shuí)是臥底作文600字。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人看了又想看，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？下面，我們?yōu)槟阃扑]誰(shuí)是臥底作文，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

誰(shuí)是臥底作文 篇1

“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。

今天，老師給我們玩了誰(shuí)是臥底的游戲。老師剛拿出寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>

拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開(kāi)自己的紙片，因?yàn)槊總€(gè)人都害怕抽到臥底紙片。

游戲開(kāi)始了，我小心翼翼地打開(kāi)紙片，看到自己的詞語(yǔ)是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來(lái)發(fā)言了，她說(shuō)：“我的和蔬菜有關(guān)?！币宦?tīng)到這個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來(lái)了。第二位同學(xué)說(shuō)：“這是一種食物?！睕](méi)錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說(shuō)道。但是一說(shuō)完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說(shuō)的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。

還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒(méi)有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的，半天也沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說(shuō)了出來(lái)，她說(shuō)這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒(méi)有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話(huà)了，“跟紅薯差不多，長(zhǎng)在地里的?！彼陌l(fā)言也沒(méi)有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說(shuō)：“是可以發(fā)芽的。”咦，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見(jiàn)他話(huà)音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開(kāi)他的紙條，嘆了口氣說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了?！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無(wú)奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。

他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來(lái)了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來(lái)了。

誰(shuí)是臥底作文 篇2

今天，我叫我的鄰居石永話(huà)，郭育星還有老媽?zhuān)嫫鹆苏l(shuí)是臥底這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：說(shuō)出手中那張牌上面的物體特征，不能互相看牌，說(shuō)完一次判斷誰(shuí)是臥底。

我隨便抽了一張，一看，天哪，我竟然是臥底，此時(shí)我的心如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

突然，老媽說(shuō)：“夜晚才有的東西?！惫终f(shuō)：“一閃一閃的東西?！迸叮抑懒耸切切?，便說(shuō)：“一閃一閃亮晶晶?！笔涝?huà)說(shuō)：“有時(shí)明有時(shí)暗?！闭f(shuō)完，我們都指向了石永話(huà)，他一亮牌，我對(duì)他說(shuō)太冤了老兄。只剩三個(gè)人了，第二盤(pán)開(kāi)始了，我們紛紛說(shuō)完了，突然大家都指向了我，我只好亮了牌，我問(wèn)老媽你們?cè)趺粗朗俏遥蠇屨f(shuō)：“都因?yàn)槟銊倓傉f(shuō)的那一句‘太冤了老兄’因?yàn)槟阏f(shuō)話(huà)時(shí)笑瞇瞇的，根本沒(méi)有那么深情你認(rèn)為這可以解除我們對(duì)你的懷疑，其實(shí)你已經(jīng)把身份暴露了?！?/p>

這次我知道了做什么事要三思而行，也讓我明白了，逃得了一時(shí)，逃不了一世。

誰(shuí)是臥底作文 篇3

“誰(shuí)是臥底?”這個(gè)游戲大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，今天，我們作文課上，老師就讓我們玩了這個(gè)游戲。

這個(gè)游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，參賽都發(fā)到一張紙條，臥底也有一張紙條，除臥底外，大家紙條上的內(nèi)容都是一樣的，而臥底紙條上的內(nèi)容是和大家紙條上的內(nèi)容相差，每個(gè)人都要描述紙條上的內(nèi)容，一圈過(guò)后，開(kāi)始指認(rèn)臥底，得票最高的那個(gè)人出局。

我可是一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的人，這么好玩的事怎么能少了我，理所當(dāng)然的，我加入了第一輪的“誰(shuí)是臥底”，我打開(kāi)我的紙條一看，上面的內(nèi)容是“電扇”，我開(kāi)始描述了，內(nèi)容非常清晰，當(dāng)?shù)阶詈竽莻€(gè)同學(xué)時(shí)，她支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)，理所當(dāng)然的，她倒霉地成了第一個(gè)被冤枉的人，后來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我每次回答都小心翼翼，生怕出了什么差錯(cuò)，被冤枉的那個(gè)人是自己。當(dāng)我描述完后，我用心觀察每個(gè)人的表情，發(fā)現(xiàn)他們都是面無(wú)表情的緊張，不管啦，我決定把手指向那個(gè)高高瘦瘦的男生。只見(jiàn)老師把他拉出來(lái)，說(shuō)：“那么，這個(gè)男生到底是臥底呢，還是會(huì)被冤死，答案就是……”老師說(shuō)到最后，故意停頓了一下，我的心一下子提到了嗓子眼，這時(shí)，我覺(jué)得，時(shí)間靜止了，天地間的一切仿佛都變得沒(méi)有了聲音，只剩下我一個(gè)，我的心還在怦怦直跳，心里一直有個(gè)聲音在喊：“臥底啊，他一定是臥底!”旁邊的胖子拉了我一下，我才恢復(fù)清醒。這時(shí)，老師接著說(shuō)：“他……首先，你告訴我你是什么?”“是電扇?！薄肮材悖饘?duì)了，成功冤死一個(gè)!”聽(tīng)到這話(huà)，我的心快要從胸口跳出來(lái)了。

現(xiàn)在，只剩下我，胖子以及一個(gè)女生，也就是說(shuō)，我不是臥底，但我旁邊的兩個(gè)人都有百分之五十的可能性，我在指認(rèn)時(shí)，猶豫了，最終，我的手指向旁邊的女生，接著，老師把她拉了出來(lái)：“她是臥底嗎?……”老師故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，又問(wèn)我們：“你們確定了嗎?”“嗯，確定了。”“不改了嗎?”“不改了!”“好吧，那她就是……最終的臥底!”

其實(shí)，只有我知道，在剛才指認(rèn)臥底時(shí)，有多么驚心動(dòng)魄。同時(shí)，我想起了一句話(huà)：細(xì)節(jié)決定成敗!

誰(shuí)是臥底作文 篇4

“我不是臥底，我不是臥底

只聽(tīng)見(jiàn)兩位小主持人在講臺(tái)上細(xì)說(shuō)著規(guī)則：“每小組派一名代表去參加游戲，有兩次機(jī)會(huì)。大屏幕上會(huì)出現(xiàn)那個(gè)臥底的位置

和參加人的位置是一樣的，然后會(huì)給每個(gè)參賽者一張紙條進(jìn)行描述。你自己認(rèn)為哪個(gè)是臥底就指那個(gè)人，如果被指的人不是臥底，那個(gè)人就退出游戲，游戲繼續(xù)。如果那個(gè)人是臥底，游戲就結(jié)束，給猜對(duì)的哪一組加星?！?/p>

我們組派的是：桂科迪和勵(lì)逸文。第一輪游戲開(kāi)始了！只看見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了人民幣、人民幣、美元、人民幣、人民幣、人民幣、人民幣和人民幣這樣的排列順序。陳思詩(shī)和另一個(gè)同學(xué)換了位置，原來(lái)陳思詩(shī)是臥底。桂科迪說(shuō)：“我喜歡！”這一句幽默的話(huà)，是大家哈哈大笑起來(lái)。林皓翔說(shuō)：“圓圓的！”“誰(shuí)是臥底？一二三！”主持人說(shuō)著。大家都不約而同地指向陳思詩(shī)。

游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，希望以后能多搞這樣的活動(dòng)！

誰(shuí)是臥底作文 篇5

我來(lái)到作文教室，發(fā)現(xiàn)陳老師一臉神秘地看著我們，我心想：難道今天我們又要上活動(dòng)課了?

老師好像看穿了我的心事，說(shuō)：同學(xué)們，今天是一節(jié)活動(dòng)課!老師從口袋里拿出了一大堆紙，又?jǐn)?shù)了數(shù)我們的人數(shù)。平時(shí)，這些動(dòng)作應(yīng)該很快的，可這這一次我忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢。

大家的心里充滿(mǎn)了各種猜想。有幾個(gè)同學(xué)在發(fā)呆，可還有一些同學(xué)盯著老師的手，想從紙的背面看看里面寫(xiě)了些什么。老師給我們分了紙，讓我們不要馬上打開(kāi)來(lái)看。老師說(shuō)：我們這次活動(dòng)的主題是《誰(shuí)是臥底》。

游戲的規(guī)則是有一個(gè)人紙上的詞語(yǔ)和大家不同，你們要敘述紙上的內(nèi)容，猜出誰(shuí)是臥底。

第一局我希望自己是臥底，因?yàn)槲矣X(jué)得成為臥底一定很好玩。我的心一上一下的像壓著一塊巨大的石頭。我打開(kāi)紙，上面寫(xiě)著大白兔三個(gè)字，一位同學(xué)笑著說(shuō)：它是白色毛茸茸的動(dòng)物。我心里那顆懸著的石頭總算掉了下來(lái)。

我說(shuō)：它會(huì)跳!我的答案波瀾不驚。

大家回答完畢要投票了，我忽然忐忑不安起來(lái)，心臟里像裝了一只小鹿在里面亂跳，我非常害怕自己被投出去。

老師看著一位同學(xué)再次露出神秘的微笑說(shuō)：投這位同學(xué)的人，有誰(shuí)?

大伙兒齊刷刷的舉起了手，結(jié)果，那個(gè)人果真是臥底平民獲勝!耶!

原來(lái)我們的詞語(yǔ)是大白兔而臥底的是大白兔奶糖，哈!這節(jié)課真好玩，開(kāi)心的時(shí)光總是那么短暫。

誰(shuí)是臥底作文 篇6

這個(gè)周六的上午，作文課上老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲《誰(shuí)是臥底》。

游戲開(kāi)始啦！首先老師宣布了規(guī)則，然后給我們發(fā)牌。我們每個(gè)人拿到牌后，不約而同的看著對(duì)方。因?yàn)槲覀兌枷胫勒l(shuí)是那個(gè)臥底。

大家需要描述自己拿到的詞語(yǔ)。第一個(gè)便是丁伊，她認(rèn)真地說(shuō)：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。下一個(gè)就是我啦，我激動(dòng)地說(shuō)：它是白色的。下一個(gè)是黃昊天，只見(jiàn)他不緊不慢地說(shuō)：黏黏的。下一個(gè)是盛鏡霖，他竟然直接大喊道：我的詞語(yǔ)是膠帶！緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道：我的是空白，我的是空白！老師急忙提醒我們不能直接說(shuō)出自己的詞語(yǔ)。接下來(lái)的幾位同學(xué)都遵循規(guī)則，沒(méi)有直接說(shuō)出自己的詞語(yǔ)。

下面到了緊張的時(shí)刻，投出臥底。票數(shù)最高的是丁伊，結(jié)果老師告訴我們，丁伊被冤死了。就這樣，第二輪，黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒(méi)有找出臥底，最后臥底獲勝。原來(lái)這個(gè)臥底就是陸暢。

游戲結(jié)束了，我們興奮勁兒卻還沒(méi)有過(guò)，真想再來(lái)一次。

誰(shuí)是臥底作文 篇7

今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“誰(shuí)是臥底”。

老師簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規(guī)則。

游戲在一片歡呼聲中開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，我們熱血沸騰的準(zhǔn)備著，滿(mǎn)滿(mǎn)地都是期待，我迫不及待的想玩，可是，先開(kāi)始玩的不是我們，而是第一組。我有點(diǎn)失望，不過(guò)我還是想看看第一組的表現(xiàn)。在第一組玩的時(shí)候，我就已經(jīng)忍不住了，盼望第一組馬上結(jié)束，我一次又一次把急切的情緒壓下來(lái)，讓此刻激動(dòng)的心安靜下來(lái)，靜靜的等待。我摩拳擦掌，心里直癢癢。

終于到我們組了，我急不可待的想看到我的紙條，當(dāng)我拿到盼望已久的紙條時(shí)，我又激動(dòng)又興奮，急忙看了一眼紙條上的字，“月亮”。我發(fā)愁了，月亮很好表達(dá)，可是表達(dá)出來(lái)又太明顯。我一直在想：我該怎么說(shuō)？到我的時(shí)候，我渾然不知。老師叫了我一聲，我才如夢(mèng)初醒，見(jiàn)大家都在看我，便順口問(wèn)道：“到我了？”老師和同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我有點(diǎn)蒙了，說(shuō)到：“黃智超，他說(shuō)了什么？”老師聽(tīng)了，說(shuō)了幾句。我繼續(xù)問(wèn)，旁邊的黃智超告訴我：“會(huì)發(fā)光的”。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí)，就隨便說(shuō)了一句：“有時(shí)是圓的?！逼鋵?shí)我知道，我這話(huà)一說(shuō)出口，很容易被猜中我是什么。正當(dāng)我剛坐下來(lái)時(shí)，就像證明我的想法一樣，旁邊的黃智超說(shuō)：“你是月亮吧！”我一點(diǎn)也不驚訝。等著結(jié)束后把臥底捉出來(lái)。

接下來(lái)是陳濟(jì)龍，他沒(méi)有用語(yǔ)言表達(dá)，而是指了指黃色的衣服就完了。下來(lái)是李尚魏，他說(shuō)了一句：“黃黃的，在發(fā)光?！蔽矣悬c(diǎn)疑惑了，他們倆怎么說(shuō)的都像太陽(yáng)。下來(lái)是李逸松，他只說(shuō)了三個(gè)字：“是彎的”。接下來(lái)我們?cè)摬铝?。我一口咬定是李尚魏和陳?jì)龍其中的一位?？晌义e(cuò)了，真正的臥底是李逸松。當(dāng)還沒(méi)公布他是什么的時(shí)候，我就迷惑不解了，為什么是他，他明明說(shuō)得像月亮，公布了一后，我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是香蕉，我暗暗的笑了起來(lái)。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：“不論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)、善于動(dòng)腦、細(xì)心觀察?！边@樣就不會(huì)出差錯(cuò)。

誰(shuí)是臥底作文 篇8

隨著上課鈴聲響起，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始，中隊(duì)長(zhǎng)胡鑫怡走上講臺(tái)說(shuō)：“今天的班隊(duì)活動(dòng)是《誰(shuí)是臥底》?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)了，高興地歡呼起來(lái)。每個(gè)游戲都有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：有一個(gè)裁判，還有5個(gè)人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說(shuō)出自己是什么，再由裁判定有沒(méi)有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。

游戲開(kāi)始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開(kāi)宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說(shuō)：“冬天可以吃的。

鄧思蕊說(shuō)：““是熱的?！毙荛_(kāi)宇說(shuō)：“煮熟了才可以吃的?！蓖瑢W(xué)們都叫著：“熊開(kāi)宇是臥底?！辈门凶屗境鰜?lái)回答，他說(shuō)是：“火鍋?！敝宦?tīng)到裁判說(shuō)：“你被誤殺了?！苯又乱惠嗛_(kāi)始了，龔俊逸說(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的。龔俊逸說(shuō)：“可以填飽肚子的。”李可歆說(shuō)：“可以用來(lái)吃飯的?！蔽乙幌耄欢ㄊ抢羁伸?，大家異口同聲地說(shuō)：“李可韻是臥底?！辈门幸慌姓媸撬?，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。

游戲不僅給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還加強(qiáng)了我們的觀察能力。真是太有趣了！

誰(shuí)是臥底作文 篇9

今天下午，老師帶著我們?nèi)ド蠅?mèng)想課啦!我們來(lái)到了夢(mèng)想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱(chēng)心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請(qǐng)大家保持安靜，上課啦!今天我們玩?zhèn)€簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的益智游戲，名稱(chēng)叫誰(shuí)是臥底?！?/p>

老師給我們講了游戲規(guī)則，每個(gè)組各發(fā)了一張有多個(gè)圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過(guò)中途出了一點(diǎn)小問(wèn)題，所以慢了一點(diǎn)兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰(shuí)是臥底開(kāi)始啦!”

首先上場(chǎng)的是第一組。他們一個(gè)接一個(gè)地用一些詞語(yǔ)概括了他們紙上的內(nèi)容，他們猜了兩次就猜對(duì)了。老師們看了看那個(gè)人的紙，的確，那個(gè)人就是臥底!

玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語(yǔ)概括了紙上的內(nèi)容，我的紙上是“包子”，我就說(shuō)：“可以蒸的東西。”然后，到了猜臥底的時(shí)間，我們猜是周泫辰，結(jié)果猜對(duì)了!他就是臥底!

我覺(jué)得最有意思的.是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……

通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了在生活中要多動(dòng)動(dòng)腦，這樣才能使成績(jī)不斷提高，才能取得優(yōu)異的成績(jī)!

這個(gè)游戲真好玩，我們累并著快樂(lè)!

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你是誰(shuí)作文

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你是誰(shuí)作文【篇1】

有人把日子過(guò)成詩(shī)，只聞花香，不談悲喜。

有人把生活搬進(jìn)田園，與花鳥(niǎo)為伍，修籬種菊。

不管是入世的人選擇修行，還是隱世的人選擇出山，每個(gè)人都有他選擇的權(quán)力。

而我想要的日子，細(xì)細(xì)想來(lái)，你都一一為我實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)庭院，一方池塘，一缸蓮荷，一架秋千，一處品茶木桌椅，各式花木蔥郁。

春來(lái)花開(kāi)，賞花邀雨；夏日炎炎，夜晚露臺(tái)納涼；秋可聽(tīng)風(fēng)邀月，冬可曬曬太陽(yáng)。

不問(wèn)紅塵，不懂世事。不會(huì)理財(cái)，不管柴米。無(wú)須出得廳堂入得廚房，不必精于算計(jì)明事明理。我過(guò)我與世隔絕的小日子，始終一如當(dāng)初，你認(rèn)識(shí)時(shí)我的樣子。

因?yàn)榕c生俱來(lái)喜歡茶的我，讓原來(lái)不怎么品茶的你，愿意為我尋覓產(chǎn)茶的鳳凰山茶農(nóng)。從一無(wú)所識(shí)到結(jié)為朋友，從一竅不通到略知一二。有時(shí)，若于外面喝得一盞好茶，必千方百計(jì)討些回來(lái)與我共嘗。若我突發(fā)奇想，想尋什么茶葉，你必費(fèi)盡心思四處尋覓。

偶然之間與攝影沾了一會(huì)邊。然后不管出了什么新的相機(jī)，你總是喜滋滋地問(wèn)要不要買(mǎi)。我若是略有所思地想要添加什么器材，你必定十分的支持。若是遲疑地?fù)?dān)心有些浪費(fèi)，便招來(lái)你大方的回應(yīng)，你不花我錢(qián)誰(shuí)花我錢(qián)？時(shí)下有句話(huà)叫一個(gè)男人愛(ài)不愛(ài)你就看他愿不愿意為你花錢(qián)。我尋思著，是不是你偷偷地看過(guò)這一類(lèi)的文章呢？不過(guò)，我也知道你一向?qū)@類(lèi)文字都是嗤之以鼻的。

而我自小便喜歡看書(shū)，不知天高地厚年紀(jì)的時(shí)候還曾在理想一欄寫(xiě)上“作家”二字。雖然現(xiàn)在都不再做這個(gè)夢(mèng)了，但喜歡記錄的習(xí)慣始終沒(méi)有改變。你看我敲敲打打，文字里出現(xiàn)你自己的樣子，你感覺(jué)那樣新奇，那樣得意，那樣歡喜。不管，我的文筆如何淺薄淺白，你都給予最大的贊賞。生生把我從一個(gè)極度的自卑的人贊成了也有某些自信。

前些天看一篇文章，大概是夫妻相處之道，最主要的是尊重。

“你可以不喜歡攝影，但別丟掉我的三腳架；你可以不喜歡看動(dòng)漫，但別說(shuō)我這是在浪費(fèi)時(shí)間；你可以不喜歡聽(tīng)搖滾，但請(qǐng)別隨意侮辱我的偶像。我希望，你有多愛(ài)我，就有多尊重我。”或者換句話(huà)說(shuō)，你有多尊重我，才有多愛(ài)我。

看完心有同感，確實(shí)所有的尊重皆源于，愛(ài)。

是的，連尊重都沒(méi)有，談什么愛(ài)呢？只因?yàn)樾闹杏心?，才?huì)在乎你，在意你的所有喜怒哀樂(lè)。知道你喜歡什么，縱然并不認(rèn)同但也絕不會(huì)打擊；知道你在意什么，縱然自己不懂也會(huì)用心去感受體會(huì)你所喜歡的東西。

明知道嘲笑會(huì)讓你難受，他怎么會(huì)舍得去傷害；明知道不屑會(huì)讓你受傷，他又怎么舍得惹你難過(guò)。其實(shí)說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單易懂，生活上卻并不容易領(lǐng)悟。

當(dāng)我對(duì)攝影一無(wú)所知的時(shí)候，是你極力鼓勵(lì)我涉入其中，只因?yàn)槟憧闯鑫倚闹械能S躍欲試；當(dāng)我對(duì)敲打文字始終不離不棄的時(shí)候，你也從不嘲弄用心付出卻不見(jiàn)有半點(diǎn)稿費(fèi)。只要我喜歡的，你從來(lái)都是極力贊同的。

生活需要智慧，你的智慧來(lái)源于自身的修養(yǎng)，不是向外索取，也不是在哪取經(jīng)，而是生活教會(huì)了你如何去尊重與疼愛(ài)，珍惜與呵護(hù)。所有的付出，都是你心甘情愿的，不是哪一本心靈雞湯的語(yǔ)錄，也不是哪一位婚戀專(zhuān)家的總結(jié)，你的付出，皆出內(nèi)心與本意。

年年秋季皆絢麗，今年卻又更勝于往年。只因微信里鋪天蓋地皆是誘人秋景。

楓葉漸紅惹人醉，銀杏漸黃迷人眼，這邊是婺源的白墻黛瓦炊煙紅楓葉，那邊是騰沖的古鎮(zhèn)幽靜銀杏漸金黃；西邊是桂林海洋鄉(xiāng)迷倒一大片攝影人，南邊是霞浦海邊斑斕秋色讓人魂?duì)繅?mèng)縈。更有那九寨歸來(lái)不看水的一年最美的九寨溝秋景，讓人是亂紅漸欲迷人眼，一顆心蠢蠢欲動(dòng)難入眠。

而你，便是生于最是絢麗美好的秋天深處。

不管秋色如何喧鬧熱烈，秋心依舊是寧?kù)o淡定的。不管各種色彩怎么熱烈濃郁，這日子依舊不緊不慢安之若素。

盡管內(nèi)心向往擁有絕色秋景的地方，但這不防礙我自顧自地過(guò)著清茶淡飯的小日子。年年皆有秋色，四季都是風(fēng)景。錯(cuò)過(guò)了秋還冬，錯(cuò)過(guò)了今年還明年，但若讓一顆心無(wú)處安放，這日子便無(wú)法獲得安寧。

你在外面的風(fēng)景里闖蕩，我在我們的天地里安守?；蛟S我們無(wú)法朝夕相處，但兩顆心總是結(jié)伴同行。有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的.告白。我說(shuō)，旅行，是最長(zhǎng)情的陪伴。好不容易擠出的時(shí)間，你總是不辭辛苦帶著我到處走走，不必名山大川，無(wú)須絕佳景色，只要是倆人一起結(jié)伴同游，便最最好的風(fēng)景。

或許旅行的路上，我們也會(huì)意見(jiàn)不一，也會(huì)各執(zhí)己見(jiàn)時(shí)候，但始終知道的是我們?cè)谝黄稹?/p>

風(fēng)里雨里，一路相隨；寒天雨季，溫暖彼此；山水如畫(huà)，攜手共賞；良辰美景，一起度過(guò)。

一路走來(lái)，有爭(zhēng)執(zhí)有冷戰(zhàn)，從一開(kāi)始的互相遷就磨合，到現(xiàn)在的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便可會(huì)意。你知我，明知道錯(cuò)了也死不認(rèn)錯(cuò)的固執(zhí)自尊；我知你，明明辛苦卻還故作輕松的面具。該拆穿的時(shí)候絕不姑息，該掩護(hù)的時(shí)候毫不含糊。

這個(gè)世上才貌遠(yuǎn)勝于我的何止千千萬(wàn)萬(wàn)，但于你心中，我便是獨(dú)一無(wú)二。而哪怕我現(xiàn)在還在生你的氣，心里也無(wú)比清楚的知道，沒(méi)有人比你更好。

你是誰(shuí)作文【篇2】

你是誰(shuí)？

怎么跟我長(zhǎng)得一模一樣？

仔細(xì)瞧瞧，

原來(lái)是我自己，

人和人

總是互相模仿，

我和鏡中的人，

不管怎么比劃，

卻分不出高下，

在鏡子世界里，

我們反著走路，

從左到右讀書(shū)，

不管語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)字母，

全都換了方向，

全都變了模樣，

像鏡子一樣的人，

會(huì)指正我的錯(cuò)誤，

會(huì)揪出我的缺失，

是我們值得信賴(lài)的好朋友，

媽媽說(shuō)：

鏡子里的東西雖相反，

卻

都會(huì)變成很有趣的樣子。

你是誰(shuí)作文【篇3】

一個(gè)流浪的異鄉(xiāng)客，一片薄綠的田野，一汪戈壁中的清泉，一畝小小的心田，還有一個(gè)觸不及的那個(gè)夢(mèng)那個(gè)你！往昔，夢(mèng)想，此時(shí)此刻，你是否拿著微不足道的小事拿來(lái)分享？沒(méi)有流言匪語(yǔ)，沒(méi)有繁星美酒，沒(méi)有帶著美麗光芒的天使，即使是黑夜也是那么的寧?kù)o而和美！只是心中人有一方是想要掩埋也埋不掉的塵土！

天邊的彩云是否將你深深吸引著，你是否奮力飛騰著，風(fēng)風(fēng)雨雨都無(wú)法將你毅然的腳步阻擋，即使你已經(jīng)傷痕累累，精疲力竭，只為那天地蒼茫，只為那彩云繚繞。你的內(nèi)心是否真的充實(shí)而滿(mǎn)足，你是否真的愿意，它是否真的值得，你是否會(huì)為了什么為了誰(shuí)而停住你的腳步，你不知道，又或許你知道裝作不知道，更甚是你不懂假裝懂……誰(shuí)知道呢？

曾幾何時(shí)，你是那么的想要長(zhǎng)大，可是后來(lái)，慢慢發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不是兒時(shí)所想象的那么簡(jiǎn)單美好，此時(shí)你依然不怕成長(zhǎng)，依然想要成長(zhǎng)，不過(guò)多了一份本不必要的憂(yōu)愁，或可言或不可言。多少人說(shuō)過(guò)：“我不怕成長(zhǎng)，我只怕長(zhǎng)成自己最討厭的那種人，自己最瞧不起的那種人。”多少人最終淪為了那種人。多少人因?yàn)榭释允?；因?yàn)槭詧?jiān)強(qiáng)，所以無(wú)望……

而我最喜歡隨性有度，但還是有些拘怩，長(zhǎng)這么大還沒(méi)干過(guò)什么正經(jīng)事，唯獨(dú)喜歡笑這是怎么也不想搞砸。你仰望天空卻從不喜歡仰望星空即使你也是那么的喜歡星星；你更喜歡枯葉街景即使你也是那么的喜歡那抹朝氣蓬勃的綠；你更習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)很處，一個(gè)人逛街即使你是那么的喜歡和朋友一起玩耍一起狂購(gòu)的興奮！你所向往的有很多很多，但你選擇的是你最希望抓住的，其他的你總說(shuō)你還很年輕以后有的是時(shí)間，可是這何嘗不是一個(gè)借口。

很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，你懷疑自己即將死去，你覺(jué)得你必須要去抓住某些東西，你害怕了害怕再也沒(méi)有機(jī)會(huì)沒(méi)有時(shí)間去追求的東西。但你知道，你還不能由著自己的性子去，或許是擔(dān)心自己變得自己都不認(rèn)識(shí)了或，許是在擔(dān)心傷害到別人，又或許是其他的你自己都沒(méi)想到卻又真存在的東西牽絆著你。于是你喜歡了傻呼呼的樣子，于是你有了天真幼稚的樣子，不去想或者是極力掩飾著什么。討厭悲劇，即使知道悲劇的震撼和那留給觀眾的感慨有多么的'刻骨銘心。你呢？你一定更喜歡悲劇吧！我就知道！！！我以為的還是錯(cuò)的嗎？ 不知道，也不想知道了……

我親愛(ài)的朋友啊，我想你。我不知道遠(yuǎn)方的你過(guò)得是否美好，盡管每你當(dāng)問(wèn)我時(shí)都說(shuō)很好盡管每當(dāng)問(wèn)你是都說(shuō)自己很好。忽然覺(jué)得我不能再每天宅下去無(wú)所事事了，我要去做一些自己沒(méi)做卻一直向往的事或是去見(jiàn)那些久違的心中牽掛的人，或是純粹的給自己人生中做幾道加法題！

不要問(wèn)我我寫(xiě)的什么，寫(xiě)的是誰(shuí)，因?yàn)槲覍?xiě)的太雜太多人，你看到什么就是什么，你想到誰(shuí)就是誰(shuí)，也許是心情；也許是美景，也許是世事；也許是喜好；也許什么也不是，或者是你；或者是他；或者是我；又或者是我們！

你是誰(shuí)作文【篇4】

結(jié)果和過(guò)程是好朋友，他們總在不斷地竟?fàn)?，都希望成為生活中的成功者。這一點(diǎn)，從他們對(duì)快樂(lè)的討論中就可見(jiàn)一斑。

過(guò)程:你快樂(lè)嗎?

結(jié)果:不快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。你呢?

過(guò)程:我嘛，我總是在不斷努力

結(jié)果:我可不想聽(tīng)你鑼嗦，我只想知道你快不快樂(lè)。

過(guò)程:我是快樂(lè)的。你為什么不快樂(lè)呢?

結(jié)果:因?yàn)槲液芾?，我總在追求成功，得到的卻總是不盡如人意。經(jīng)常出現(xiàn)的失落感令我非常不快樂(lè)。

過(guò)程:懂得體味過(guò)程也是一種成功呀!

他們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。后來(lái)，過(guò)程和結(jié)果去參加作文竟賽，但是都名落孫山。

過(guò)程:結(jié)果兄，別灰心，重在參與嘛。

結(jié)果:你說(shuō)得倒輕松!沒(méi)得獎(jiǎng)就是沒(méi)得獎(jiǎng)，何必自我安慰呢!

過(guò)程:雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，可我并不是一無(wú)所獲呀，通過(guò)這次竟賽，我了解了自己的水平，找到了差距，還獲得了一些參賽經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得，我得到的這些并不比獲獎(jiǎng)遜色，有了這些做基礎(chǔ)，下次作文竟賽就很可能成功。

結(jié)果:瞧你那德性!自己沒(méi)得獎(jiǎng)，不懂得自我反省，反倒說(shuō)得冠冕堂皇。我可不像你，沒(méi)得獎(jiǎng)，我難過(guò)極了。

過(guò)程:但參賽的過(guò)程真的很快樂(lè)呀!

就這樣，過(guò)程總是在不斷地努力進(jìn)取，不斷地享受著快樂(lè)。過(guò)程在不斷地認(rèn)識(shí)自己，提高自己，完善自己，對(duì)自己的生活感到滿(mǎn)意、知足。結(jié)果卻因過(guò)分看重成績(jī)而對(duì)自己?jiǎn)适判?，停止了進(jìn)取。

很多很多年以后，過(guò)程與結(jié)果到了彌留之際，兩位好友做了最后的交流。

過(guò)程:你快樂(lè)嗎?

結(jié)果:不快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)。你呢?

過(guò)程:我的人生充實(shí)而且精彩，我快樂(lè)極了。我一點(diǎn)兒也不害怕死亡，因?yàn)槲覞M(mǎn)足于我美麗的人生。我死而無(wú)憾了。

結(jié)果:我

話(huà)音未落，結(jié)果就閉上了滿(mǎn)是遺憾的雙眼。而過(guò)程雖也離開(kāi)了人世，臉上卻洋溢著幸福的微笑。

你是誰(shuí)作文【篇5】

當(dāng)媽媽平坦的肚子漸漸鼓起來(lái)，動(dòng)作變得小心翼翼，爸爸反反復(fù)復(fù)地提醒我要照顧好媽媽的時(shí)候，我知道家里會(huì)有很大的變化。婆婆告訴我，我家馬上就要多一位新成員了，小床要多一張，書(shū)桌也多一張，爸爸媽媽操的心也要多一些了。究竟是誰(shuí)要來(lái)我們家呢？我的心中滿(mǎn)是疑問(wèn)。

你是誰(shuí)？你由一個(gè)小小的細(xì)胞變成一個(gè)鮮活的生命體，再不斷長(zhǎng)大，成為一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，在我們的呵護(hù)下逐漸成長(zhǎng)。在我的心目中，你就是這樣變成我們家重要的成員的。

你是誰(shuí)？你是男生還是女生？爸爸媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“你想要一個(gè)弟弟還是妹妹？”我總是回答：“我想要一個(gè)帥氣的弟弟?！币?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的姐姐。在照顧好自己的同時(shí)，照顧好弟弟。當(dāng)爸爸媽媽年老的時(shí)候，弟弟可以做一些我無(wú)法完成的事。這樣，爸爸媽媽就可以生活得更幸福。

你是誰(shuí)？隨著你的到來(lái)，我們家會(huì)發(fā)生什么變化呢？是不是每天的飯菜會(huì)更豐盛一些，是不是一年的開(kāi)銷(xiāo)會(huì)更多一些。但我相信，再大的困難我們也會(huì)想辦法克服。沒(méi)有怨言，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有后悔，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，讓我們的家更美滿(mǎn)，更溫馨！

你是誰(shuí)？你出生以后我的生活會(huì)不會(huì)改變？你會(huì)不會(huì)撕破我的書(shū)，會(huì)不會(huì)弄亂我的文具，會(huì)不會(huì)在我的小床上爬來(lái)爬去，會(huì)不會(huì)把我的房間當(dāng)成涂鴉墻壁，會(huì)不會(huì)在家里又哭又鬧……我相信你一定不會(huì)這樣的。因?yàn)槲視?huì)為你做出優(yōu)秀的榜樣，我會(huì)給你講道理，我會(huì)幫助你改掉壞習(xí)慣，讓你成為一個(gè)大家都喜歡的好孩子。

你是誰(shuí)？我對(duì)你充滿(mǎn)了好奇，也充滿(mǎn)了期盼。我真想跟你早點(diǎn)見(jiàn)面，好讓你來(lái)回答我這些問(wèn)題。我想告訴你，無(wú)論你是誰(shuí)，我們都?xì)g迎你的到來(lái)，我們都永遠(yuǎn)愛(ài)你！

你是誰(shuí)作文【篇6】

不要認(rèn)為你可以為我包辦一切。因?yàn)槲曳置骺吹皆跒槲颐Φ貌豢砷_(kāi)交后的你，眸子里滿(mǎn)是疲憊，有時(shí)甚至第二天都是迷迷糊糊的，卻還要說(shuō)：“我沒(méi)事?！?/p>

不是嗎？母親。記得去年我剛剛上了初中，需要住校了。你就為我準(zhǔn)備所需的物品，想起這個(gè)忘了那個(gè)，忙得暈頭轉(zhuǎn)向的。我卻在一邊抄著手，怪你記性不好，速度又慢。在一次一次超市和家之間的奔忙中，你汗如雨下。到了晚上，你一下子癱軟在沙發(fā)上，竟然一睡就是天亮。

不要認(rèn)為你自己是萬(wàn)能的。因?yàn)槟阈量嘁惶旎丶液髤s又因我的莫名其妙的愿望而大動(dòng)腦筋。緊接著，又因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)我的愿望而默默忍受我不可理喻的蠻橫。

有一次，是冬天，你剛從公司拖著沉重的步伐回來(lái)，我就吵著嚷著要吃火鍋。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，整個(gè)城市都被燈光籠罩，你又累得不行，哪還有閑心理會(huì)我的話(huà)？可是，你卻頂著寒風(fēng)上超市去買(mǎi)原材料，跑遍周?chē)某卸紱](méi)有，你只得回來(lái)耐心地給我解釋?zhuān)也宦?tīng)，甚至坐在地上賴(lài)著不起來(lái)，還大聲地吼著讓你出去。

不要認(rèn)為你有用不完的精力。因?yàn)槊棵磕愠霾铒L(fēng)塵仆仆地回家，又要為家操持，為瑣事而煩心，卻還要臉上掛滿(mǎn)困乏地對(duì)我說(shuō)：“你少擔(dān)心這些，有我和你父親就夠了，你只需安心讀書(shū)?！?/p>

還記得幾年前，祖母生了一場(chǎng)大病，住在醫(yī)院里。你當(dāng)時(shí)出差回來(lái)，剛得知這個(gè)消息就立馬去醫(yī)院。此后的幾個(gè)月，你都沒(méi)有好好休息過(guò)。本來(lái)出差在外就很累，回來(lái)后卻更得不到休息，為祖母的病擔(dān)憂(yōu)得夜不能寐。每天不但包辦一切家務(wù)，還為祖母送飯。在我主動(dòng)說(shuō)我來(lái)送飯以減輕你的負(fù)擔(dān)時(shí)，你只是說(shuō)不要我為這些你可以做的事耽誤學(xué)習(xí)。

你是誰(shuí)作文【篇7】

有些人，把垃圾隨手扔到垃圾箱附近；有些人，在草坪上隨意踐踏；有些人，在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。你以為你是誰(shuí)？

有人告訴過(guò)我：“一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明放在手掌上。那片刻的快樂(lè)在剎那時(shí)的收藏?！蔽羧瘴衣?tīng)了這句話(huà)，只是淡淡的微笑，那時(shí)我認(rèn)為保護(hù)環(huán)境只局限于不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)，不亂踐踏草地，這類(lèi)字眼。而今日的我想起這句話(huà)。它給我的卻是無(wú)窮的啟迪。曾經(jīng)看見(jiàn)這樣的一幕，一個(gè)年青人喝了的空水瓶，隨手扔在草坪上，而卻是一位年過(guò)七旬的老人小心翼翼地用掃把把瓶子掃出來(lái)，扔在垃圾桶里，你以為你是誰(shuí)？如果你遇到這種情況你會(huì)像這位七旬老人那樣做嗎？

文明不僅僅是動(dòng)作上的文明，也是語(yǔ)言的文明，是交流的基礎(chǔ)，在別人需要幫助時(shí)一句“我能幫助你嗎？”帶給別人的是寬慰；在自己需要幫助時(shí)，一句：“請(qǐng)幫幫我吧！”帶給別人的是誠(chéng)意；在別人被誤解時(shí)，一句“相信你！”帶給別人的是寬慰，但往往有些人一點(diǎn)也不文明。你以為你是誰(shuí)？你不過(guò)是一只兇惡的老鷹。

閉月的美出自于云的皎潔；羞花的美出自于綻放的絢爛；人的美出自于刻苦的精神；世界的美在于人的文明、在

于空氣的清新，你以你是誰(shuí)？你能夠永遠(yuǎn)做一個(gè)文明的人嗎？

有的人把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，有的人，禁止讓人亂踏草地，有的人，自覺(jué)地把墻上的污點(diǎn)刮去。你以為你是誰(shuí)？你就是一個(gè)文明的人。

你是誰(shuí)作文【篇8】

從前有一只小貓，它特別像一只小老虎，于是人稱(chēng)“虎仔”。它自以為自己是最了不起的，它威風(fēng)凜凜，走路都大搖大擺。

有一只小老虎想：這有啥了不起的！不就是長(zhǎng)得很像老虎！看我不捉弄捉弄它！于是它找來(lái)兄弟姐妹，把一面鏡子給搬到小貓家門(mén)口。

清晨，小貓出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)方方正正、有奇怪的東西。小貓圍著那東西仔細(xì)觀察，當(dāng)走到時(shí)那東西正面時(shí)，那東西里出現(xiàn)了一個(gè)跟小貓長(zhǎng)得一模一樣的“怪物”。小貓見(jiàn)了大驚失色。

“你是誰(shuí)？這是我的地盤(pán)！請(qǐng)你速速離去！”小貓生氣了。

“怪物”也動(dòng)了動(dòng)嘴，好像說(shuō)著跟小貓一樣的話(huà)。

“你再不走，我就讓你嘗嘗苦頭！”

怪物也好像說(shuō)一模一樣的話(huà)。

小貓怒發(fā)沖冠，喊道：“拿命來(lái)！”它縱身一躍，把“怪物”給弄碎了。

“咦？人呢？”小貓想：“一定是我把它嚇跑了！哈哈！”

小老鼠呢，在一旁笑得快笑壞肚子了！“哈哈，你這只貓，和自己打架，哈哈……”

小貓終于得知自己被騙了，它怒目圓睜地看著老鼠，“你這個(gè)混帳，拿命來(lái)！”說(shuō)完馬上向老鼠撲去，老鼠一下子跳進(jìn)自己挖的地洞里，逃走了。小貓呢？只能坐在地上哇哇大哭！

是啊，不能目中無(wú)人，否則會(huì)吃苦頭的。

你是誰(shuí)作文【篇9】

你是誰(shuí)？你是無(wú)形的風(fēng)嗎？你是被白云點(diǎn)綴了的天空嗎？你是那一望無(wú)際的草原嗎？不是，但你像他們一樣無(wú)處不在。

是呀！你是無(wú)處不在的，讓人們誰(shuí)是聽(tīng)得見(jiàn)你那均勻的呼吸，同樣也是因?yàn)槟闶亲杂傻模尡凰枷胨d的人們向往追求。你是神奇的讓人們的臉上掛滿(mǎn)了會(huì)心的笑。

然當(dāng)人們?yōu)榱俗穼つ阕咴诹孙L(fēng)雨交加的道路上，人生經(jīng)歷了許多坎坷，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，減少了許多無(wú)知。

但是無(wú)論如何你都躲在暗處為人們加油鼓勵(lì)，吶喊助威。使人們不畏艱險(xiǎn)，更為勇敢的走上人生這條道路。

而后的你又是一盞明燈，點(diǎn)亮人們心中的黑暗與恐懼感。一個(gè)慈祥的母親給予人們溫暖的懷抱。

而讓人們有所欣慰的是，他們都擁有你，無(wú)論人是貧窮與富貴，他們都能得到你。所以你便是人們享用不盡的巨大財(cái)富。是讓人們?nèi)プ錾剖碌膭?dòng)力源泉?？杉词鼓闶沁@樣的完美當(dāng)你的脆弱會(huì)讓人把你破壞，把你搶奪占為己有。這便就是你。人們心中的一個(gè)大問(wèn)號(hào)。都想擁有你，卻不知道你。還是讓我來(lái)告訴人們你是誰(shuí)？你，邊就是永遠(yuǎn)存活在人們心中的幸福。

你是誰(shuí)作文【篇10】

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。題記

今天周日，早上，我急匆匆地起了床，刷牙、洗臉，整個(gè)過(guò)程連十分鐘也沒(méi)有，為的就是早點(diǎn)去商場(chǎng)搶鮮貨。但這離商場(chǎng)太遠(yuǎn)了，我只能走路去？我問(wèn)著自己，看能不能想出其他的辦法，哎，就認(rèn)了吧。

我無(wú)奈地走出家門(mén)，像熱鍋上的螞蟻，焦躁地低著頭向商場(chǎng)走去?！鞍ィ畈淮钭孕熊?chē)，我把你送到商場(chǎng)吧！”突然有人說(shuō)道。

“好呀！”我回答道?？赡苁悄懵?tīng)到了我的自言自語(yǔ)吧，別管了，能搭就不錯(cuò)了，我胡思亂想。

過(guò)了一會(huì)，我和你告別，進(jìn)去逛了幾小時(shí)，不僅搶到了鮮貨還買(mǎi)到了特價(jià)。但買(mǎi)得太多，出了商場(chǎng)，我還想著你，但我想你不會(huì)來(lái)了，也不麻煩你了吧。

我飛快地提著沉重的袋子沖回家，可那袋子“撕”一聲響撕開(kāi)了，我大聲叫著。這時(shí)，一個(gè)戴著帽子的人跑出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你撿?！闭f(shuō)完就幫助我撿起來(lái)，還幫我提著走到了我們的院兒門(mén)口。哦，是你，我說(shuō)：“謝謝！”

你回答：“嗯，我還要去加班，拜！”望著你漸漸消失的身影，我鼓足了勁兒，“嘿嘿”兩聲提到了單元門(mén)口?！斑€要爬六樓呢！”我大聲喊著。

“來(lái)，我來(lái)幫你?！蹦阌只貋?lái)了！

“咦，你怎么又來(lái)了？”我問(wèn)道。

“先別管那么多了?！蹦阏f(shuō)道，把袋子提到六樓才走

晚上，我在床上想著：咦，你為什么跟著我，讓我搭你的自行車(chē)？怎么我袋子一破，你就出現(xiàn)了，還幫我提上六樓才去上班？你是誰(shuí)？

只聽(tīng)媽媽房間里傳來(lái)聲音，“兒子，早點(diǎn)休息吧?！?/p>

你是誰(shuí)？你是最?lèi)?ài)我的人，媽媽。

我和誰(shuí)去春游作文600字

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，多寫(xiě)作文可以讓我們的思維更細(xì)膩，邏輯更清晰。一篇好作文切忌東拉西扯。作文怎么樣才能寫(xiě)得好？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出我和誰(shuí)去春游作文600字，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

我和誰(shuí)去春游作文 篇1

三月，當(dāng)?shù)谝欢涮一ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)候，春天來(lái)了。柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子從南方飛回來(lái)了。又到了踏青的日子了，那么，去哪里春游好呢？還記得李白的詩(shī)句“煙花三月下?lián)P州”嗎？所以我建議大家去瘦西湖游覽，感受一下春天大自然的清新美好。

瘦西湖有許多風(fēng)景名勝。去瘦西湖不去看五亭橋，相當(dāng)于白去了一趟。五亭橋又名蓮花橋，每到滿(mǎn)月之夜，五亭橋下的十五個(gè)橋洞，每個(gè)橋洞都含著一個(gè)月亮。談到白塔，就會(huì)想到“一夜造塔”的故事。二十四橋出自唐代著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”。長(zhǎng)堤春柳也很值得一游，桃花紅了，楊柳綠了，它們都換上了新裝。湖水很清澈，你可以坐游船，感受一下“船在水中行，人在畫(huà)中游”的意境。

瘦西湖的花也多。在萬(wàn)花園賞花最適宜了。那里有寶塔花、串串紅、紫丁香、薔薇花、牡丹花、杜鵑花，以及許多不知名的花兒。它們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，好不美麗。

我們可以在瘦西湖拍照、盡情享受春天的美麗。不多說(shuō)了，大家還是親自來(lái)看看吧。到時(shí)一定會(huì)讓你們大飽眼福的。

聽(tīng)了我的介紹，你們心動(dòng)了吧，心動(dòng)不如行動(dòng)?！傲紩r(shí)莫需擲，好句須頻讀”現(xiàn)在正值三月，我建議大家有空不妨來(lái)瘦西湖好好領(lǐng)略一下她優(yōu)美的風(fēng)光。

我和誰(shuí)去春游作文 篇2

盼啊盼，盼啊盼，愛(ài)捉弄人的老天終于被我們的誠(chéng)心感動(dòng)了，惱人的春雨被趕走了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們也終于可以去春游了！

柳州公園的大門(mén)口有一塊很大很大的石頭，上面刻著“柳州公園”四個(gè)剛勁有力的大字。進(jìn)了大門(mén)，是一片空地，空地上有七個(gè)大花壇，花壇里面開(kāi)著五顏六色的花朵，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。

柳州公園大得很，等于泗州公園的三倍。主要有四個(gè)景點(diǎn)組成，那就是著名的中心湖景區(qū)、竹林休閑區(qū)、音樂(lè)噴泉和兒童游樂(lè)場(chǎng)。聽(tīng)王老師說(shuō)，柳州公園里還有一座非常古老的橋，叫“全嘉橋”，據(jù)說(shuō)是清代建造的。我們找了好久，終于找到了全嘉橋。這座橋是用二塊長(zhǎng)的條石搭起來(lái)的，條石縫中間還長(zhǎng)出了一些茅草。王老師讓我們走過(guò)去，我自告奮勇第一個(gè)，可還是有點(diǎn)兒害怕，因?yàn)槿螛驔](méi)有欄桿。

遠(yuǎn)處有二座像帳篷一樣的亭子，頂是白色的，可漂亮了。湖邊有很多柳樹(shù)，而且都已經(jīng)冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，讓我想起了賀知章的一首詩(shī)：“碧玉狀成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

我們還去兒童游樂(lè)場(chǎng)放了風(fēng)箏。一開(kāi)始我還是興致勃勃的，可是經(jīng)過(guò)一連幾次失敗的打擊，一屁股坐在草坪上，羨慕得看著錢(qián)奕昀和顧曄那高高放起的風(fēng)箏……還剩差不多半個(gè)小時(shí)，我們纏著王老師讓我們騎觀光健身車(chē)，王老師答應(yīng)了，還幫我們買(mǎi)了單。我和孫啟帆、周寧一組，我們?nèi)齻€(gè)齊心協(xié)力把車(chē)騎得飛快，我和周寧不時(shí)的還會(huì)尖叫上一二聲。

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們只好依依不舍地和柳洲公園“拜拜”了。真希望下次王老師能再帶我們?nèi)ィ?/p>

我和誰(shuí)去春游作文 篇3

星期五，我們?cè)缭绲膩?lái)到了教室里，因?yàn)榻裉煳覀円S石工藝美術(shù)城春游，不然，我平時(shí)肯定會(huì)睡到快遲到的時(shí)候才起床。

隨著老師一聲下令，我們背著鼓鼓囔囔的旅行包，出發(fā)了。我們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，真開(kāi)心。

到了目的地——黃石工藝美術(shù)城后，到了里面，我們看見(jiàn)了一座噴泉，噴泉水花四濺，好像是幾個(gè)人在往噴泉中心潑水呢，中心點(diǎn)噴出了一根高兩米多高的水柱，老師給我們拍了幾張照片后，我們來(lái)到了木雕一區(qū)。

木雕一區(qū)里，我們看見(jiàn)了許許多多的作品，有千手觀音.有獎(jiǎng)杯.有木頭做的關(guān)羽.有戰(zhàn)船……還有一些叫不出名字，可惜有些作品不能拍照的。

參觀完所有的作品，自由時(shí)間到了，終于自由了，我心里有種說(shuō)不出的興奮，由于我?guī)У牧闶巢粔虺?，所以我只好去“搶劫”別人的零食，一些強(qiáng)壯的人我都不敢去“搶劫”。

春游結(jié)束了，我們才依依不舍地回家了，我的心里還想著剛才的快樂(lè)時(shí)間。

我和誰(shuí)去春游作文 篇4

小又有活動(dòng)了，本周我們將去青少年科技活動(dòng)中心——市展覽館參加大型科普春游活動(dòng)，4月17日上午我和姐姐早早地穿上小馬甲，戴上小證就興沖沖地出發(fā)了，想到我可以和巨蛇、巨龜、蜥蜴等親密接觸，可免費(fèi)體驗(yàn)3D、4D影片的神奇立體視覺(jué)魅力，并了解3D、4D立體電影的科學(xué)奧秘，我心里就非常地興奮和期盼，出發(fā)的路上我和姐姐不停地哼著曲子，快樂(lè)地跑跳。9點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)展覽館門(mén)口，我看到穿著鮮艷的紅馬甲的

小們都已經(jīng)早早地到了。

在等待大賣(mài)票的時(shí)候，我們小們都興奮地嘰嘰喳喳…啊，終于可以進(jìn)去了，我們迫不急待地向里走，剛進(jìn)門(mén)，就有一個(gè)大哥哥給我們發(fā)了一個(gè)立體眼鏡，還是免費(fèi)的，真不錯(cuò)，看來(lái)當(dāng)小就是好。我們先去看電影，可是那里人山人海，干脆看不見(jiàn)，沒(méi)辦法，只好去看動(dòng)物，我看見(jiàn)了巨龜和蜥蜴，百年老龜，有嗎？一看，真是，我趕忙拿相機(jī)照了下來(lái)，那些百年老龜好像害怕似地一個(gè)個(gè)地縮著腦袋，只有一個(gè)伸出頭來(lái)，好像說(shuō)：“你們是誰(shuí)呀，怎么這么多的人？”這樣的老龜我還是第一次看到，同時(shí)也明白為什么人們把烏龜經(jīng)常叫做縮頭烏龜了，因?yàn)樗鼈兛偸前杨^縮在里面，有趣吧？而蜥蜴呢，在樹(shù)枝的旁邊一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)就像是假的一樣。

緊接著，我們又到了魔法島，同時(shí)也免費(fèi)得到了一套精美的劉謙魔術(shù)道具，看著劉謙熟練的魔術(shù)表演，我真是羨慕，可我怎么也學(xué)不會(huì)，當(dāng)時(shí)就想；魔術(shù)怎么這么難學(xué)啊！，于是我就仔細(xì)地看，慢慢地我看出一點(diǎn)東西了，也有點(diǎn)會(huì)了，于是就想，也不難嗎，看來(lái)干什么都要用心才行的，走著走著，我忽然看見(jiàn)有許多人圍在一塊，覺(jué)得非常好奇，就馬上擠了進(jìn)去看，哇，原來(lái)是我盼望已久的喜羊羊與灰太狼之虎虎生威，那里面的事物都非常古怪，垃圾通過(guò)幾次改裝就變成了非?？煽诘墓揞^，那里的虎威太歲是貓，不是老虎，阿豹不是豹，而是狗……熱鬧的畫(huà)面和情節(jié)看得我們都哈哈大笑，太有趣了。

時(shí)間過(guò)得真快，看得我們把時(shí)間都忘記了，當(dāng)戀戀不舍地走出展覽館時(shí)還意猶未盡。今天的天氣真好，就像我快樂(lè)的心情，科普春游讓我走近了科學(xué)，了解了科學(xué)的奧秘，真希望把這探索科學(xué)的種子撒到每個(gè)人的心中。

我和誰(shuí)去春游作文 篇5

我一到走廊，就聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲和吵鬧聲。我一坐到座位上，就聽(tīng)到了蔡先生的演講。他說(shuō)，春游期間注意事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。老師的聲音一低，我們就沖出教室，直奔我們的目的地——體育公園。

一路上，我們“扼殺”了聲音，無(wú)論我們走到哪里，交通癱瘓，鳥(niǎo)兒高飛。在我們的笑聲和笑聲中，我們無(wú)意識(shí)地到達(dá)了目的地。

我們一到體育公園門(mén)口，我們一行人就沖到草坪上占好位置。在選擇了一個(gè)更好的地方后，他們分開(kāi)了工作：我和葉鋪好桌布，李澤毅放好書(shū)包，拿出所有的食物和游戲。當(dāng)李Zeyi拿出他買(mǎi)的烤雞在路上，一個(gè)香烤雞的味道蔓延和YuHaochuan無(wú)法靜坐著，望著烤雞的老虎，但李Zeyi故意不給于Haochuan腿部，但鄧遺山，誰(shuí)是“薄如木”（我們的團(tuán)隊(duì)），然后給于Haochuan翅膀，竟于Haochuan給鼻子的翅膀。吃完飯，我們邊看邊笑。我吃了雞胸肉。吳一濤又偷偷帶了一條雞腿和很多芥末，給了胡Yi一大瓶雪碧。哈哈哈哈……美味的烤雞被我們解決了。

吃完飯，我們玩了一會(huì)兒自己的玩具，我們有了一個(gè)新想法：拉一條警戒線，防止女孩進(jìn)入這個(gè)區(qū)域。我們組的劉更有創(chuàng)意。他專(zhuān)門(mén)制作了一種“三合一”水、鹽、味精、醬油，并將其與水混合，然后把它放在警戒線上，使警戒線更加顯眼和“氣勢(shì)”（其實(shí)就是氣味、哈哈……）。然后實(shí)施第一個(gè)，拍攝；第二，踢；第三，軍規(guī)爆頭。

這時(shí)，一群女孩剛剛越過(guò)警戒線。我們不得不舉起槍。就在我們要實(shí)施下一步的時(shí)候，我們?cè)敢馀e起她手中的噴壺，向我們噴射。我們太沒(méi)頭腦了，他們又啐又尿。??！原來(lái)，姑娘們是準(zhǔn)備來(lái)的，唉！這就是整支軍隊(duì)被摧毀的原因。

“同學(xué)們，該集合了！”我們還沒(méi)玩夠就聽(tīng)到老師大喊大叫?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的春游就結(jié)束了。

我和誰(shuí)去春游作文 篇6

星期六上午，我早早地來(lái)到少年宮，然后排著隊(duì)向翠屏山出發(fā)。

我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沿著盤(pán)山公路往上登。公路旁調(diào)皮的小草好奇地探出頭來(lái)，好像說(shuō)：“嘿，你們?nèi)ジ墒裁囱?？”一顆顆名貴的香樟樹(shù)散發(fā)出陣陣迷人的芳香，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫著，像是在給我們演奏一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陪伴下，我們來(lái)到了翠屏山的后山。

翠屏山上的風(fēng)景美極了！黃色的油菜花和綠色的油菜葉正興致勃勃地跳著舞；瞧，微風(fēng)一吹，一根根鳳尾竹就像一群少女展示著它們那優(yōu)美的身段，真是美不勝收！

沿著一條幽靜的小路，慢慢地往前走，就來(lái)到了參天大樹(shù)下莊嚴(yán)而肅穆的革命烈士紀(jì)念碑，它仿佛在性我們?cè)V說(shuō)著犍為的歷史，我們?cè)诩o(jì)念碑前獻(xiàn)上花籃，默哀了三分鐘，希望我們的祝福能夠留在那些為中國(guó)犧牲的勇士們的心中。我們依依不舍地離開(kāi)了紀(jì)念碑來(lái)到了我最向往的地方——游樂(lè)園。

進(jìn)入“童心樂(lè)園”，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了進(jìn)去，盡情地跳啊，唱啊，別提有多開(kāi)心了！接下來(lái)就是關(guān)鍵的時(shí)候了，你猜是什么？是——吃飯時(shí)間！我們把從家里帶來(lái)的牛肉、豬肉、火腿腸；花菜、白菜、土豆片……集中在一起，堆成了一座座“小山”，老師把火鍋湯料熬好，鍋里泛著一層紅紅的辣椒油，看著都讓我垂涎欲滴，過(guò)了一會(huì)兒，鍋里沸騰起來(lái)了，陣陣香味撲鼻而來(lái)。我們迅速拿好自己的碗，準(zhǔn)備開(kāi)吃！我嘗了一塊牛肉，麻辣鮮香，再?lài)L嘗土豆片，嗯，也不錯(cuò)。怎么樣，嘴饞了吧，放心，下次我一定邀請(qǐng)你來(lái)！

春游在美食的回味中結(jié)束了，我們不相情愿地離開(kāi)了翠屏山，盼望著下次春游早點(diǎn)到來(lái)。

我和誰(shuí)去春游作文 篇7

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣中到處是活力和朝氣的味道。我們吳江日?qǐng)?bào)小記者踏著輕盈的腳步來(lái)到了太湖迷笛營(yíng)。

進(jìn)門(mén)直走，映入我們眼簾的是一片櫻花林，那是我們小記者以前在這里栽下的。因?yàn)槭峭頇眩€沒(méi)有完全盛開(kāi)，但樹(shù)上已經(jīng)掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的小花苞。我們經(jīng)過(guò)時(shí)，都不自覺(jué)地想放輕放慢腳步，深怕破壞了它的嬌嫩。

走過(guò)櫻花林，我們便開(kāi)始了活動(dòng)——燒烤和放風(fēng)箏。我覺(jué)得最有趣的還是放風(fēng)箏，因?yàn)槟鞘俏业谝淮瓮耆孔约旱呐Π扬L(fēng)箏放上天。我先把風(fēng)箏放在草地上，然后拉著線逆著風(fēng)在草坪上使勁向前奔跑，希望可以把風(fēng)箏送上廣闊的藍(lán)天。但風(fēng)箏一點(diǎn)也不“配合”，像一個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪，不肯離開(kāi)地面。我有點(diǎn)小小的沮喪，站在草坪上悄悄地觀察同學(xué)們放風(fēng)箏。幾分鐘后，我重新拿起我的風(fēng)箏，這次我一邊慢慢地跑，一邊輕輕地拉，還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭看看它，慢慢地我的風(fēng)箏越飛越高，終于自由翱翔了！

你瞧，它在空中是多么得意洋洋?。∫粫?huì)兒上躥下跳，活像一只機(jī)靈的小猴子；一會(huì)兒高高盤(pán)旋，好似一只老鷹在尋找食物，隨時(shí)準(zhǔn)備撲向地面；一會(huì)兒又急速向前奔跑，像一名正在沖刺的運(yùn)動(dòng)員……風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，好像要和小鳥(niǎo)們比誰(shuí)飛得更高，跟白云比誰(shuí)飄得更遠(yuǎn)，也許它想成為藍(lán)天里新的霸主呢！

我拽著手中的風(fēng)箏線，抬頭望著滿(mǎn)天的風(fēng)箏，真希望自己也是一只風(fēng)箏。

我和誰(shuí)去春游作文 篇8

今年春游，我們?nèi)チ俗溆谀暇┠线叺摹皷|方娃娃動(dòng)漫大世界”。聽(tīng)老師介紹，那里周一至周五只接待學(xué)校集體活動(dòng)，因?yàn)閯倓傞_(kāi)業(yè)，所以他們承諾先接待南京的十所名校，我們學(xué)校排在第三位。由于活動(dòng)需要幾人一起進(jìn)行，所以我們分了好幾個(gè)小組，那里有非常多的場(chǎng)景，如巧克力加工廠、奶牛場(chǎng)、巴士公司等等多達(dá)二百多個(gè)場(chǎng)景，三百多個(gè)職位。

我們小組先往前走，到處都是人，只有牙齒醫(yī)院沒(méi)人，我們小組進(jìn)去換上工作服，聽(tīng)老師介紹過(guò)牙齒的知識(shí)后，就開(kāi)始了實(shí)際操作。我坐在醫(yī)生的座位上，讓“病人”坐在椅子上，按下按鈕，椅子漸漸往后仰倒，我用檢查儀器給“病人”看牙，并拍了幾張照片，發(fā)現(xiàn)她的牙齒上有一個(gè)小泡泡，我用一種特殊的氣體往上一噴，“滋滋”一聲，小泡泡無(wú)影無(wú)蹤，后來(lái)經(jīng)過(guò)檢測(cè)，老師發(fā)給我們一個(gè)屬相幣座位工資。我們走啊走，找呀找，走了兩三圈還沒(méi)有找到工作，我們心急如焚。這時(shí)，一名同學(xué)發(fā)話(huà)了，說(shuō)： “一個(gè)屬相幣什么都買(mǎi)不了，有什么用?。俊蔽铱匆?jiàn)有人手里拿著一個(gè)小本子，就上去打聽(tīng)是什么，哦，原來(lái)是護(hù)照，通過(guò)護(hù)照一個(gè)屬相幣的工資可以變?yōu)槭畟€(gè)屬相呢。我們小組的同學(xué)們各辦了一本護(hù)照和銀行卡，重新出發(fā)去找新的工作，我們還可以拿通過(guò)工作賺到的錢(qián)去免稅店買(mǎi)東西吃呢。

時(shí)間過(guò)的真快，下午集合時(shí)，我戀戀不舍，坐校車(chē)回學(xué)校的路上，我想下次有機(jī)會(huì)一定再來(lái)。

我是誰(shuí)作文范本

這篇“我是誰(shuí)作文”的文章充滿(mǎn)了靈感與智慧，無(wú)疑是值得收藏的。作文作為一個(gè)展示思考深度和獨(dú)特思維方式的平臺(tái)，其情感傳達(dá)能夠超越語(yǔ)言的表達(dá)，打動(dòng)讀者的心靈。一篇優(yōu)秀的作文能夠在他人心中深深留下印象，那么，怎樣才是作文寫(xiě)作的正確方法呢？

我是誰(shuí)作文【篇1】

我正在路上奔馳著，忽然發(fā)出了“嘀嘀”的警報(bào)聲，原來(lái)是我的動(dòng)力不足了，可是附近沒(méi)有加油站，主人正心慌意亂。我沉著地對(duì)他說(shuō)：“不用擔(dān)心，您給我喝點(diǎn)水就行了……”主人給我喝了一杯水，我又迅速地跑了起來(lái)。

突然，前面有一輛汽車(chē)飛奔而來(lái)，我的頭上頓時(shí)又發(fā)出了警報(bào)。眼看就要撞上了，主人大驚失色。我猛一拐彎，繞過(guò)了這輛車(chē)，躲開(kāi)了這場(chǎng)事故。主人更驚訝了：“你既沒(méi)有駕駛器械，又不要人操控，還可以自己避開(kāi)障礙物？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然啦！我還可以跟孫悟空的金箍棒一樣變大或變小呢，比如遇到比較矮的拱橋或山洞的話(huà)，我也能出入自由！主人，我厲害吧？”主人贊不絕口。

過(guò)了一會(huì)兒，下起雨來(lái)了，路面非常滑，我的輪子上被自動(dòng)涂上一層防滑劑，平平穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)著。這時(shí)，前面的車(chē)堵得像一條長(zhǎng)龍似的，于是，我示意主人給我下命令：“起飛！”“嗖”的一聲，我飛了起來(lái)，像閃電一般直奔目的地。

主人的嘴巴張成了O字形，呆呆地豎起大拇指，我得意極了，不由自主地說(shuō)：“嘿嘿，我還有更厲害的呢！我還會(huì)預(yù)測(cè)兩車(chē)相撞的可能，并把自己預(yù)測(cè)的信息輸送給其中一輛車(chē)，讓它自動(dòng)避開(kāi)；如果是地震或者海嘯之類(lèi)的災(zāi)難快要發(fā)生了，我就會(huì)提前發(fā)出警報(bào)，把信息輸入當(dāng)?shù)匦侣劽襟w，通過(guò)媒體把消息傳出，把損失降到最低?！?/p>

現(xiàn)在，你知道我是誰(shuí)了嗎？我就是――全能汽車(chē)，世界上最安全的汽車(chē)！

我是誰(shuí)作文【篇2】

很小的時(shí)候,我就喜歡看書(shū)。那時(shí)不識(shí)字,就看圖。稍大一些后，我就一筆一劃地“畫(huà)”字。那些字個(gè)個(gè)“缺胳膊斷腿”，可爸爸、媽媽看了特高興，直夸我。上了 小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音，第一次用拼音寫(xiě)了篇只有我看得懂的作文（那時(shí)不知什么是作文，后來(lái)老師驚奇地告訴我，這就是作文）。一年級(jí)下學(xué)期，我的第一篇習(xí) 作發(fā)表，我快樂(lè)得像只剛飛上天的小鳥(niǎo)。告訴你們一個(gè)小秘密吧：沒(méi)事的時(shí)候和大自然說(shuō)說(shuō)話(huà)，注意觀察它們，仔細(xì)聆（ｌíｎɡ）聽(tīng)它們，你就會(huì)聽(tīng)懂它們的語(yǔ) 言，然后拜托筆尖替你記下來(lái)，一篇好作文就誕生了。

我，非常神奇。第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的人，是愛(ài)迪（dí）生。來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤（zōnɡ）是我的專(zhuān)長(zhǎng)；看不見(jiàn)、摸不著（zháo）是我的特點(diǎn)。有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是水；有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是火；也有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是風(fēng)。

有了我，在炎熱的夏天，你可以喝上冰鎮(zhèn)（zhèn）的涼茶；在寒冷的冬天，你會(huì)感到溫暖如春。我還是一個(gè)高級(jí)化妝師，在夜晚把城市打扮得流光溢（yì）彩！總之，如果沒(méi)有我，你會(huì)覺(jué)得這日子——唉，沒(méi)法過(guò)了！

聰（cōnɡ）明（mínɡ）的小朋友，你知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)了，我就是 “電”！嘻嘻，我有這么多優(yōu)點(diǎn)，你肯定會(huì)對(duì)我愛(ài)如至寶吧？不過(guò)，對(duì)我的愛(ài)要放在心里，千萬(wàn)不能同我過(guò)分親近哦，不然，哼!后果自負(fù)（fù）！

我是誰(shuí)作文【篇3】

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我是誰(shuí)？在茫茫宇宙中，每一顆星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份與價(jià)值。而我呢，我又是誰(shuí)？——題記

夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高懸，一個(gè)困擾了我很久的問(wèn)題又纏住了我的睡意，令我無(wú)法入睡。我，到底是誰(shuí)？

我有一個(gè)幸福的家庭，我有愛(ài)我的家人，我有許多朋友，我是一名高中生，我是一個(gè)人，我是宇宙中及其微小的一個(gè)分子，可我還是困惑，我到底是誰(shuí)？

今年九月份，我成為一名高中生。很幸運(yùn)，我來(lái)到了恩高，成為這學(xué)校的一部分。首先迎接我的便是一次軍訓(xùn)，毒辣的太陽(yáng)炙烤大地，汗水流出又被蒸發(fā)，循環(huán)往復(fù)。頂著烈陽(yáng)站軍姿成了最難受的事，可我還是必須堅(jiān)持，一個(gè)星期的軍訓(xùn)過(guò)去，接踵而至的是開(kāi)學(xué)考試。成績(jī)出來(lái)后我感到一絲欣慰，一直的努力沒(méi)有被辜負(fù)，這便是努力的意義吧。開(kāi)學(xué)考一過(guò)，我們變進(jìn)去了緊張的學(xué)習(xí)生活?？菰锏恼n程，乏味的學(xué)習(xí)，難以滿(mǎn)足的睡眠時(shí)間，無(wú)不例外都在考驗(yàn)著我的耐心與決心。我浸泡在書(shū)本的油墨味兒里，每天機(jī)械地重復(fù)著那么幾個(gè)動(dòng)作——寫(xiě)字、看書(shū)、奔跑，我想到放棄，但我卻不能這樣，于是我堅(jiān)持了下來(lái)。我是誰(shuí)？原來(lái)，我是一名學(xué)生，我肩負(fù)著重?fù)?dān)，我必須為未來(lái)去拼搏，在所不辭。

在學(xué)校的日子，思念充斥著每一個(gè)角落。教室里有父母離開(kāi)的背影，寢室里有父母叮囑的話(huà)語(yǔ)，食堂里有父母做菜的身影，他們的模樣都在腦海里，我下意識(shí)想四處尋找，如同思鄉(xiāng)的人順著月光去攀援故鄉(xiāng)的月亮。于是，我撥通了那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼。電話(huà)接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直顫，“嗯......是我，爸......”話(huà)講到一半，心里的思念變盈滿(mǎn)了眼眶，淚跌跌撞撞落下，爸爸驚喜的語(yǔ)調(diào)更讓我難過(guò)。他問(wèn)我進(jìn)來(lái)的情況，我只敢發(fā)出單音調(diào)以免讓爸爸發(fā)覺(jué)我的傷心。電話(huà)又被傳入另一個(gè)人手中，“奧奧啊，在學(xué)校感覺(jué)怎么樣？有沒(méi)有想家？我給你買(mǎi)了一個(gè)抱枕，你睡午覺(jué)會(huì)舒服一點(diǎn)，這星期我來(lái)看你，給你買(mǎi)了一套新衣服，帶你出去吃大餐，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別想我們啊......”媽媽溫柔的嗓音擁抱著我，心里的思念更是波瀾起伏，幸好思念無(wú)聲，怕你震耳欲聾。我掛了電話(huà)，突然明白，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是盲目的思念，我要用好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)。我是誰(shuí)？原來(lái)，我是父母最牽掛最?lèi)?ài)的寶貝，我?guī)е麄兊膼?ài)啟程，從此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折。

我存在于這個(gè)世界便有我存在的意義與價(jià)值，我不是誰(shuí)，我就是我自己。我有奮斗的目標(biāo)，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛(ài)，不管未來(lái)怎樣，不管我到底是誰(shuí)，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意義與價(jià)值。

我是誰(shuí)作文【篇4】

我十三歲，住在沙場(chǎng)北邊的二道街。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。

我熱愛(ài)數(shù)學(xué)、繪畫(huà)和書(shū)法，所以我有很多理想：有時(shí)我想成為數(shù)學(xué)家，有時(shí)我想成為畫(huà)家，有時(shí)我想成為書(shū)法家。但是我媽總是說(shuō)：你想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，然后你就什么都不能當(dāng)了。但是我覺(jué)得：興趣廣泛不好。

上學(xué)期我們學(xué)到一句名言：誰(shuí)想交沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒(méi)有朋友。這句話(huà)的意思是每個(gè)人都有缺點(diǎn)。

要說(shuō)我的缺點(diǎn)，我寫(xiě)的很慢，有時(shí)候抄筆記或者題，其他同學(xué)都寫(xiě)完了。只有我自己還沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候，老師說(shuō)；以你的速度，上了大學(xué)損失會(huì)很大。聽(tīng)了這話(huà)，我心里很不舒服，下定決心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要改掉這些習(xí)慣。

要問(wèn)我的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我上課可以注意聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)工整，認(rèn)真完成。千萬(wàn)不要抄別人的作業(yè)，更不要讓別人給你寫(xiě)。遇到困難，千萬(wàn)不要輕易向別人求教。很多時(shí)候做不到，才能要求別人。

我以后一定會(huì)做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光。

你猜我是誰(shuí)？

我是誰(shuí)作文【篇5】

自我認(rèn)識(shí)，是每個(gè)青少年成長(zhǎng)的需要，初中學(xué)生正是自我意識(shí)形成，并且逐步完善的重要時(shí)期；是不斷的探索自我、重新建構(gòu)自我的關(guān)鍵時(shí)期。愛(ài)莫生認(rèn)為有兩句格言是永恒和任何時(shí)候都不會(huì)失去意義的。一是研究大自然；另一則是認(rèn)識(shí)您自己。比較起來(lái)認(rèn)識(shí)別人比認(rèn)識(shí)自己容易得多，單以面貌來(lái)說(shuō)，人并不能很好的認(rèn)識(shí)自己的面貌，即使是一個(gè)最喜歡照鏡子的人，他也只可以說(shuō)是比較熟悉自己的面貌的影子，因?yàn)樵阽R中反映出來(lái)的不是立體的真像，因?yàn)樵谡媲榱髀兜臅r(shí)候，很少人會(huì)立刻跑去照鏡子。所以說(shuō)：

只有認(rèn)識(shí)你自己――你才能夠?qū)ΠY下藥，選擇最適合自己的成才之路；

只有認(rèn)識(shí)你自己――你才能夠更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己的最佳才能區(qū)，最迅捷地找到通往成功之路的方向。

請(qǐng)各位同學(xué)拿出一張紙，在這張紙上，我們寫(xiě)一份尋人啟事。請(qǐng)注意：這份尋人啟事和一般的尋人啟事不一樣。我們寫(xiě)的尋人啟事中要找的人是你自己，你必須在尋人啟事中詳細(xì)、清楚的描述自己，讓別的同學(xué)一下就能知道要找的就是你。等大家都寫(xiě)好了就收上來(lái)，老師讀你們寫(xiě)的尋人啟事，同學(xué)們來(lái)猜要找的人是誰(shuí)？好，給你們3到4分鐘時(shí)間，大家快點(diǎn)寫(xiě)。

師問(wèn)：為什么有的尋人啟事大家一聽(tīng)就能猜出來(lái)要找的人是誰(shuí)，有的大家卻不太容易猜出來(lái)呢？

分析原因（1）寫(xiě)的同學(xué)沒(méi)有清楚詳細(xì)的介紹自己，他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)了解不夠。

（2）我們其他同學(xué)對(duì)這位同學(xué)不太了解熟悉。

（3）寫(xiě)的同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和我們對(duì)他的認(rèn)識(shí)不太一樣。

剛才我們寫(xiě)的尋人啟事的內(nèi)容，實(shí)質(zhì)上就是同學(xué)們通過(guò)自我觀察得出的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。

大文豪蘇軾寫(xiě)道：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。的確，認(rèn)識(shí)自己有時(shí)候的確比較難，一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周?chē)娜藢?duì)我們的態(tài)度和評(píng)價(jià)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。

理解古語(yǔ)：“知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強(qiáng)。知足者富。強(qiáng)行者有志。不失其所者就。死而不亡者壽?！报D―老子《道德經(jīng)》

知人者智這句話(huà)的意思是：知道別人的人是有智慧的人，俗話(huà)說(shuō)：知人知面不知心。這里講的就是知人要知心，要知道別人心里想什么，心心相通智知人。

自知者明這句話(huà)的意思是：自己知道自己的人是個(gè)明白人。很多人把自己看得又高又大，老子天下第一，實(shí)際就是不知道自己。是個(gè)糊涂人。

勝人者力這句話(huà)的意思是：勝過(guò)別人的人只是有力的人，工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)勝過(guò)別人，只能說(shuō)明你能力很強(qiáng)，并不說(shuō)明你做得對(duì)，如果壞人引誘你去做壞事，你能力越強(qiáng)，害的人就越多；

自勝者強(qiáng)這句話(huà)的意思是：自己戰(zhàn)勝自己才是強(qiáng)有力的人，知道自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不能原諒遷就，必須要下決心去克服它，改正它，這才是強(qiáng)有力的人。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一個(gè)人僅憑自己的感知，很難全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我，只有借助別人的眼光看看自己在別人心目中的形象，并與自己相對(duì)照，才能逐步形成正確的自我概念。

你認(rèn)為一個(gè)人能夠正確的認(rèn)識(shí)自己有什么好處？

只有知道自己的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，才能比較理智的選擇自己的人生，如果不知道自己的行與不行，就很難做出正確的人生選擇。所以，認(rèn)識(shí)自我很重要，正確地認(rèn)識(shí)自我，有利于正確的人生定位，正確地認(rèn)識(shí)自我能夠保證一個(gè)人擁有健康、快樂(lè)的人生。，那么怎樣才能準(zhǔn)確全面地認(rèn)識(shí)自我呢？

看圖說(shuō)話(huà)：P41頁(yè)《山羊與長(zhǎng)頸鹿》，以“寸有所長(zhǎng)，尺有所短”為題，小組討論，派代表發(fā)言

每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。同學(xué)們可以看看下面兩個(gè)故事，體會(huì)一下應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

《孔雀和朱娜》：孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話(huà)她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

《橄欖樹(shù)和無(wú)花果》：橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。

老師總結(jié)：事物總是發(fā)展變化的，沒(méi)有一成不變的事物。因此，我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要用發(fā)展的眼光看自己。

要正確、全面客觀地看待人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，了解自己的長(zhǎng)處與短處，認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，往往劣勢(shì)也會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。

我喜歡自己----------------------------------

喜歡自己的原因-----------------------------

目前我的不足---------------------------------

我的努力方向---------------------------------

回憶昨天的我---------------------------------

分析今天的我---------------------------------

展望明天的我---------------------------------

老師眼中的我---------------------------------

同學(xué)眼中的我---------------------------------

朋友眼中的我---------------------------------

課前老師讓大家做了一個(gè)調(diào)查，大家看看“父母親眼中的我”、“老師眼中的我”“同學(xué)眼中的我”和你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，哪些一樣，哪些不一樣？

先分組活動(dòng)，各組由一名同學(xué)負(fù)責(zé)，每位同學(xué)先將前面填過(guò)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基礎(chǔ)上提出自己的意見(jiàn)。每位同學(xué)對(duì)比自己眼中的“我”和別人眼中的“我”有何不同。然后各組將結(jié)果在全班內(nèi)交流，再由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生了解正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。

1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。

2、通過(guò)他人了解自己。

3、通過(guò)集體了解自己。

②自我形象。如：你在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的位置、作用，你在公共場(chǎng)合的表

現(xiàn)和適應(yīng)能力。

③自己的精神世界。如：性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、道德水平、智力、能力等等。

我們觀察自己的目的是要更好地了解自己，明確自己努力的方向，確定自己前進(jìn)和目標(biāo)，使自己在各方面更上一層樓。

所以，當(dāng)我們確定了自己的目標(biāo)和方向后，就要不怕困難，堅(jiān)定不移地去做，千萬(wàn)不能虎頭蛇尾，更不能因?yàn)橛龅嚼щy和挫折而灰心喪氣，甚至半途而廢。

認(rèn)識(shí)自己除了自我觀察外，另外的方法就是通過(guò)別人了解自己。大家談?wù)?；怎樣通過(guò)別人了解自己？

（2）在與他人的接觸中認(rèn)識(shí)自己。

（3）從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

在通過(guò)他人了解自己時(shí)，最好是主動(dòng)一些，態(tài)度要虛心和誠(chéng)懇。

教師總結(jié)：每位同學(xué)記錄活動(dòng)結(jié)果，全面認(rèn)識(shí)自己。并以此為參考，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我。請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛(ài)，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。

最后送給大家一首小詩(shī)：

如果你不能做一棵青松屹力山巔；就去做峽谷中的一從灌木――但要做最好的搖曳在溪邊；

如果你不能做參天大樹(shù)，就做一棵矮樹(shù)樂(lè)而無(wú)怨。

如果你不能做一棵矮樹(shù)，就去做一棵小草，把大道裝點(diǎn)得更加美麗；

如果你不能做一條大馬斯吉魚(yú)，那你就做一條小鱸魚(yú)也好――但要做最快活的小鱸魚(yú)在湖中游戲！

如果我們不能做船長(zhǎng)，那就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。

要做的事有巨有細(xì)，而我們必須急事優(yōu)先。

如果你不能做大道，那你做小路；

如果你不能做太陽(yáng)，那就做小星，大小并非是決定成敗的理由――做什么就要出類(lèi)拔萃、精益求精。 ――道格拉斯?馬爾洛赫

課前準(zhǔn)備：

我是誰(shuí)作文【篇6】

鏡子說(shuō)，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個(gè)恐龍鼻，鼻孔還不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，下巴尖尖的，微笑時(shí)，還能看見(jiàn)兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來(lái)。

枕頭說(shuō)：他呀，睡覺(jué)愛(ài)流口水，這是因?yàn)樗谒X(jué)時(shí)總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來(lái)，那時(shí)他正睡得香著呢！

手機(jī)說(shuō)：牟嶠銘特別愛(ài)刷百度，作業(yè)檢查時(shí)要用手機(jī)，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就看一會(huì)兒。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他寫(xiě)完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒，如果作業(yè)剩的不多時(shí)，他就刷一大會(huì)兒百度，每次他看得都欲罷不能。

書(shū)本說(shuō)：牟嶠銘特別愛(ài)看書(shū)，都說(shuō)他是小書(shū)癡。只要給他一本書(shū)，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書(shū)卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書(shū)來(lái)像進(jìn)入了書(shū)中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無(wú)法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來(lái)。

試卷說(shuō)：在做考卷方面，他可算是強(qiáng)中手，語(yǔ)、數(shù)、英樣樣成績(jī)都在95分以上。二年級(jí)期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r(shí)，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。

美食說(shuō)：他愛(ài)可愛(ài)吃肉了，學(xué)校午餐時(shí)，他每次都把肉吃光，光一個(gè)獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見(jiàn)好吃的就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時(shí)，看到好吃的他都會(huì)停留下來(lái)，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽?zhuān)诺靡詽M(mǎn)足。

這就是我，你了解了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文

編輯為您整理的這篇“猜猜他是誰(shuí)作文”的內(nèi)容，寫(xiě)作是提升文化素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑，它可以培養(yǎng)我們辨識(shí)和欣賞周?chē)挛锒鄻有缘哪芰ΑＲ雽?xiě)好作文，除了個(gè)人的天賦之外，后天的積累也至關(guān)重要。那么，一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該包含哪些要素呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇1)

今天我給大家介紹一個(gè)人，他是我的同學(xué)也是我的好朋友。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一樣，鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，黑黑的皮膚使他顯得格外健康。

他很幽默很會(huì)講笑話(huà)，我們?cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常給我講的肚子疼，我們都叫他搞笑大王。他愛(ài)好很多，喜歡踢足球、畫(huà)畫(huà)等，但他最喜歡踢足球。放假的時(shí)候，只要一有空，我們就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感覺(jué)空落落的，看見(jiàn)別人踢球，他心里總是癢癢的。你看，他又滿(mǎn)頭大汗的跑來(lái)了，不用猜他又去踢足球了，就是技術(shù)不咋樣，跟我半斤八兩。他也有一些小缺點(diǎn)，比如，有時(shí)上課做小動(dòng)作，有時(shí)搞點(diǎn)兒惡作劇，不過(guò)，這些并不影響我們大家對(duì)他的喜歡。

說(shuō)了這么多，我的這位人見(jiàn)人愛(ài)的同學(xué)的名字你猜到了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇2)

他肩上扛著一個(gè)大腦袋，國(guó)字臉；一雙亮晶晶的眼睛，好像在注視著什么；一張大嘴總是滔滔不絕，講話(huà)幽默。

一次數(shù)學(xué)課上，老師講評(píng)論道數(shù)學(xué)難題。當(dāng)分析題目數(shù)量關(guān)系時(shí)，老師要求同學(xué)們踴躍舉手。許久，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們甚至低下了頭，不敢與老師對(duì)視。老師見(jiàn)狀只好再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)。這下老師更生氣了，說(shuō)話(huà)聲音很大，氣挺沖的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言。這時(shí)他把手舉得高高的，學(xué)著諧星們的語(yǔ)調(diào)用四川方言說(shuō)：“老師別急，我才想起來(lái)呦！”他的言行把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上緊張的氛圍一下就化解了。隨后他站起來(lái)分析，說(shuō)的頭頭是道、有板有眼，老師的臉上開(kāi)始露出了笑容。

他講完題后，向大家深深的地鞠了一躬，然后又用四川話(huà)說(shuō)：“老師，我講的怎么樣？”老師笑彎了腰。

大家猜猜，他是誰(shuí)呢？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇3)

他，個(gè)子中等，身材微胖，經(jīng)常穿白色的衣服，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，是個(gè)典型的急性子。

他留著一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，紅潤(rùn)的嘴巴一笑，就會(huì)露出兩顆大板牙。

你看！他向我跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地停在我面前問(wèn)我：“上次我們一起借的書(shū)，你看完了嗎？”我不緊不慢地回答：“看是看完了，但是還沒(méi)到還書(shū)的期限呢！不著急?！笨伤麉s著急地說(shuō)：“別拖了！今天放學(xué)后我們就去還書(shū)，就這么說(shuō)定了！”說(shuō)完，他就又跑回自己座位上預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容了。

他不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)急性子。而且在生活上也是個(gè)急性子。一次，我們約好星期天去公園玩。早上，我還在軟綿綿的被窩里做著美夢(mèng)，就被他“咚咚咚”的敲門(mén)聲吵醒了。我欲哭無(wú)淚，只好趕緊爬起來(lái)跟他一起去玩了。

說(shuō)了這么多，你一定知道他是誰(shuí)了吧。對(duì)！他就是我們班有名的急性子陽(yáng)陽(yáng)。

猜猜他是誰(shuí)作文(篇4)

她，齊眉劉海，扎著兩個(gè)麻花辮，跑起來(lái)的時(shí)候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一個(gè)玉墜，跟著紅領(lǐng)巾搭著十分顯眼，手上戴著一根紅繩子，很喜慶。

她是一個(gè)有著正能量的女孩兒。有一次，我和他為了班上的一個(gè)同學(xué)是否勝任班干部的事發(fā)生了爭(zhēng)論。在老師的協(xié)調(diào)下，我們?cè)诎鄷?huì)課上開(kāi)展了激烈的爭(zhēng)論。我十分激動(dòng)地說(shuō)：這個(gè)同學(xué)在班上經(jīng)常欺負(fù)其同學(xué)，讓他當(dāng)上安全委員，那不是有更多同學(xué)被他欺負(fù)了嗎？支持我的同學(xué)都不禁拍掌高呼：對(duì)，不能讓他當(dāng)委員。然而這時(shí)他不急不忙，等同學(xué)們安靜下來(lái)后，才大聲的說(shuō)：日。我們應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)，你們看他最近不就改變了很大。很少欺負(fù)人了嗎？讓他當(dāng)上安全委員了，但或許就不再欺負(fù)人了。那位同學(xué)聽(tīng)后，感動(dòng)的流下了眼淚，表示以后再也不欺負(fù)別人了。從此，那位同學(xué)因?yàn)樗男湃魏凸膭?lì)真的沒(méi)有在欺負(fù)任何人。

這就是受老師的喜愛(ài)、同學(xué)們佩服的女生，你們能猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇5)

我有一個(gè)非常要好的朋友，他是我的同桌，我們倆一樣大，今年都是10歲，我們還住在同一個(gè)小區(qū)里，每天一塊上學(xué)，一塊回家。

看到他的第一眼，你就被他的氣質(zhì)所吸引。他的眉毛又濃又粗，就像刷了兩道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄，一對(duì)招風(fēng)耳似乎讓他的聽(tīng)覺(jué)更靈敏了幾分，圓圓的臉被太陽(yáng)曬得紫紅發(fā)亮。綠色的上衣配著淡黃色的短褲，活脫脫地展現(xiàn)了一個(gè)小男孩的調(diào)皮可愛(ài)。

雖然他看著調(diào)皮，但很喜歡樂(lè)于助人。要是有人請(qǐng)他帶個(gè)東西或幫個(gè)忙，他一定不會(huì)推辭，露出一臉燦爛的笑容，爽快地答應(yīng):好的，放心，保證完成任務(wù)啦！有一次，我受涼感冒了，鼻子不通，頭也暈暈的，有點(diǎn)難受，但是那天正好是我打掃衛(wèi)生。他看見(jiàn)了，說(shuō):你生病了，先回去歇歇吧，你的任務(wù)我來(lái)完成。于是，我回家了，他留在學(xué)校里幫我打掃衛(wèi)生。我對(duì)他說(shuō)：謝謝你！他笑嘻嘻地說(shuō)：不用謝啦！好朋友就應(yīng)該互相幫助。

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友。看到這，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？相信你們一定猜出來(lái)了，因?yàn)槲覀z形影不離噢！嘿嘿！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇6)

我們來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧。他，頭發(fā)雖然很短，但很整齊；兩只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；皮膚有一點(diǎn)點(diǎn)偏棕色。

他喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打籃球，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些籃球的基本技能。他也喜歡踢足球。

但他最喜歡拉小提琴。他每天至少會(huì)拉兩個(gè)小時(shí)，最長(zhǎng)會(huì)拉四個(gè)小時(shí)，所以他的小提琴水平很高。也因?yàn)樗ケ本﹨⒓恿撕芏啻伪荣?。他每年在班?jí)聯(lián)歡會(huì)上都會(huì)拉一首曲子，特別是在六一兒童節(jié)那一天，他為同學(xué)們拉的一首《歌唱祖國(guó)》，同學(xué)們都不由自主的跟著他的演奏唱了起來(lái)，最后獲得了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。

他不僅小提琴拉的好，學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。盡管這樣他也從來(lái)不驕傲，還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

你們現(xiàn)在能猜出他是誰(shuí)了嗎？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇7)

周恩慈

我的弟弟有一個(gè)小圓頭，像一個(gè)小足球。眼睛大大的，像寶石。鼻子小小的，像一個(gè)三角形的小石頭。嘴巴又紅又小，像涂了口紅。

有一次媽媽去上廁所，剛把他尿不濕換好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，這是什么美食，這么好吃，超市里為什么沒(méi)有賣(mài)呢？我剛看見(jiàn)跟他講：“這是大便，不能吃的?！彼坪踉谡f(shuō)：“你沒(méi)吃過(guò)怎么知道不能吃？”然后我就繼續(xù)看電視。他趁我不注意把我鞋子咬了一口?！昂煤贸??！毙〉艿芩坪踉谡f(shuō)。他想：這個(gè)東西在哪里買(mǎi)的，味道很不錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看見(jiàn)了，我問(wèn)他好吃嗎？他點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛瞇成一條縫，小手拍拍肚子，腳左一踢右一踢，再笑了笑！

這就是我的弟弟，一個(gè)搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！

猜猜他是誰(shuí)作文(篇8)

我有一個(gè)十分要好的朋友，他胖胖的，頭發(fā)是淡紅色的，水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石一樣，鼻子下面是一張愛(ài)嘮叨的嘴。

他很樂(lè)于助人。有一次吃完午飯，同學(xué)們都準(zhǔn)備搬床睡覺(jué)了，一位同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)飯后的水果還沒(méi)有從食堂搬回來(lái)，這位同學(xué)將此事告訴了老師，老師說(shuō)：那咱們趕緊去一位同學(xué)吧，將水果搬回教室。當(dāng)時(shí)他正在看書(shū)，他一聽(tīng)后立刻放下手中的書(shū)，不顧眼前的一切，三兩下就跑得沒(méi)影了。當(dāng)他不一會(huì)兒再次回到教室的時(shí)候，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)睡著了，他放慢了腳步，悄悄地放好了水果箱，躡手躡腳的也去睡覺(jué)了。

他不僅樂(lè)于助人，還酷愛(ài)籃球。有一次上體育課，我問(wèn)他：你會(huì)不會(huì)打籃球？他回答道：我不會(huì)。那我教你吧，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我先教了他規(guī)則，我們就開(kāi)始玩了，第一次我搶到了他的球，第二次，他吸取了上一次的教訓(xùn)，先是一個(gè)假動(dòng)作，然后一個(gè)三步上籃將球打進(jìn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦練習(xí)，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班的籃球小明星。

這就是我的好朋友，一個(gè)不僅樂(lè)于助人還酷愛(ài)打籃球的好朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇9)

他的頭發(fā)又黑又軟，一根根貼在頭上，摸起來(lái)滑滑的，特別軟。

他既是我的同學(xué)又是我的好朋友。每次早上見(jiàn)面都會(huì)像久別重逢的老友一樣熱情地打招呼，然后再親親熱熱地一起走進(jìn)教室。

他喜歡跑步。他跑起來(lái)的時(shí)候，手臂擺得飛快，兩條腿像“風(fēng)火輪”。他還喜歡和我比賽，可我哪是他的對(duì)手？

他喜歡上信息課。他的好奇心很強(qiáng)，老師還沒(méi)教，他就去探索了。每次被發(fā)現(xiàn)，老師就會(huì)叫他站著安靜一會(huì)兒。

中午，我們兩個(gè)一起去食堂吃飯。他喜歡吃肉，每次吃飯他先把肉吃了，再吃其他的，所以他塊頭大，身高比我高多了。吃完了飯，我們一起和同學(xué)去書(shū)吧看書(shū)，他喜歡看幽默的書(shū)，我想怪不得他每天樂(lè)呵呵的，似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)什么煩惱。

同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇10)

他個(gè)子中等，皮膚黝黑。兩顆微微凸出的大門(mén)牙猶如一只可愛(ài)的小兔子。一說(shuō)起話(huà)來(lái)就如黃河之水滔滔不絕，是個(gè)十足的小話(huà)嘮。

他喜歡背詩(shī)，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已經(jīng)完成了這周的背誦任務(wù)，但他還是很快地做完作業(yè)，又開(kāi)始認(rèn)真地背了起來(lái)。他那專(zhuān)心致志的樣子，讓我十分佩服。

他特別喜歡踢足球，是校足球隊(duì)的成員。有一次比賽，快結(jié)束的時(shí)候，比分還是0比1，剛好球到了我的腳邊，我連忙將球傳給了他。他輕輕一踢，球在空中劃出了一道弧線，進(jìn)了！我不禁開(kāi)心得跳了起來(lái)。大家緊緊抱在一起，慶賀這來(lái)之不易的勝利。

他還是個(gè)熱心腸。體育課上，我們正在進(jìn)行50米比賽。到終點(diǎn)時(shí)，我不小心摔倒了。他看見(jiàn)了急忙跑過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)把我扶了起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么樣？摔疼了嗎？”我的心里頓時(shí)涌上一股暖流，為有這樣的朋友感到驕傲。

這樣一位品學(xué)兼優(yōu)的好伙伴，你們猜猜他是誰(shuí)？

猜猜他是誰(shuí)作文(篇11)

我有一個(gè)好朋友，他是我們班個(gè)子最高的，皮膚稍微有點(diǎn)黑，眼睛大大的，一生氣就更大了，好像牛的眼睛一樣。他特別愛(ài)笑，一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩。

他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次我忘了帶墨囊。寫(xiě)著寫(xiě)著鋼筆就沒(méi)墨了，他看到后立刻從文具盒里拿出一個(gè)墨囊送給了我。

他也是老師的小幫手，我們的語(yǔ)文作業(yè)都是他幫著老師送到辦公室的。還經(jīng)常幫助老師檢查課文背誦。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。經(jīng)?？純?yōu)秀，在期末考試時(shí)還考過(guò)雙百呢！他的字寫(xiě)得非常漂亮，是同學(xué)們的好榜樣。

他的體育也特別棒。跳繩一口氣能跳一百多個(gè)，還參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。跑得也非?？?，在我們班里數(shù)一數(shù)二的。

你們猜猜他是誰(shuí)？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)小學(xué)三年級(jí)作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇1

今天我要介紹一位同學(xué)，請(qǐng)你們猜猜他是誰(shuí)？

他的個(gè)子不高，但是很結(jié)實(shí)，像一座結(jié)實(shí)的房子，他的眉毛細(xì)細(xì)的像柳條，感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)跳舞。他眉毛底下的眼睛烏黑明亮，像一顆夜明珠，閃閃發(fā)光！而且還是單眼皮呢！他的鼻子高高的，而且還很靈敏，笑起來(lái)還有酒窩呢！他的嘴巴里有一排干凈的牙齒，像一排整潔的士兵。

他特別喜歡歪著頭寫(xiě)作業(yè)。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著有點(diǎn)累了，就歪著頭寫(xiě)，這時(shí)在一旁的他也跟著歪頭寫(xiě)作業(yè)了，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，稱(chēng)我們?yōu)椤巴犷^”兩兄弟。

他還有一個(gè)跟我一樣的興趣就是收集奧特曼卡片，而且他還跟我一樣特別相信“光”，連衣服都是奧特曼的。

他還是我們班的“寫(xiě)作達(dá)人”，寫(xiě)過(guò)各種各樣的習(xí)作，有寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景……他還特別喜歡轉(zhuǎn)圈圈，之前一下子就轉(zhuǎn)了五十多圈呢！

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇2

他呀！長(zhǎng)著一雙鉆石一樣的眼睛，還有張香腸嘴，笑起來(lái)還有一個(gè)小酒窩呢！

他真算的上是個(gè)籃球達(dá)人，每天要打2個(gè)小時(shí)的籃球。最近，他總約我打籃球。每當(dāng)我剛要開(kāi)始做作業(yè)的時(shí)候，媽媽的手機(jī)就響了起來(lái)，手機(jī)里頭傳出一個(gè)熟悉的聲音，大聲說(shuō)道：“阿姨，能讓周思齊跟我到學(xué)校打籃球嗎？”這句話(huà)讓我聽(tīng)到了，我興奮地大叫起來(lái)：“我要去打籃球，我要去打籃球……”我想，在他的帶領(lǐng)下，我也能成為“喬丹2號(hào)”呢！

他口才也很不錯(cuò)，記得在一年級(jí)的時(shí)候，只要一下課，他就愛(ài)給我講搞笑故事，每次我都笑得前俯后仰，根本停不下來(lái)。

他的才藝還有很多，比如：畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高……樣樣都很棒！你們猜到他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！他就是我們班帥氣的鄭逸倫。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇3

他是我最要好的朋友，我想你們也有自己的好朋友吧！請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)吧

他的個(gè)子并不高，在我們班也算是比較矮的了。別看他個(gè)小，他的.思維和記憶力可不簡(jiǎn)單。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在我們年級(jí)名列前茅。他戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。從他的眼中能夠看出智慧的火花。從他的解題方法也能夠看出，他的思維總是比別人強(qiáng)。

他的記憶力也很好，他看過(guò)的東西，總是能記住百分之八九十。還記得他玩魔方，他總能在很短的時(shí)間內(nèi)把六個(gè)面都拼好。但在他認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他總是認(rèn)為自己還不夠好，不斷的提升自我。

他十分謙虛，絕不會(huì)夸夸其談。不會(huì)在他人面前炫耀。還有他對(duì)學(xué)習(xí)的一絲不茍，對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)有一絲放松。但在玩耍的時(shí)候，他十分活潑。并且他還十分有愛(ài)心，有一副熱心腸，總愛(ài)幫忙他人，卻并不圖回報(bào)。

你能猜出他是誰(shuí)嗎如果不能我再給你一點(diǎn)提示“小個(gè)”！

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇4

他又高又壯，迎面走來(lái)像一堵厚厚的“墻”。他的臉圓圓的，肉嘟嘟的，好可愛(ài)啊。他的頭發(fā)短短的，顯得格外精神，一雙葡萄似的大眼睛炯炯有神。不大不小的嘴巴，卻能裝下很多很多的食物，難怪他的.身體那么強(qiáng)壯！他一笑起來(lái)還有雙下巴呢。但是別看他那么強(qiáng)壯，跑起步來(lái)卻沒(méi)有我快，每一次我都能將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

他有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)活潑可愛(ài)。上課時(shí)，他認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注。下課后，他又像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)們玩起游戲時(shí)，又是那樣活潑可愛(ài)。

因?yàn)樗麖?qiáng)壯又熱愛(ài)勞動(dòng)，所以被老師和同學(xué)們一致評(píng)選為班里的勞動(dòng)委員。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)或打掃衛(wèi)生時(shí)，他總身先士卒地沖在前頭，把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛(wèi)生區(qū)域總是保持得很干凈。

寫(xiě)到這，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇5

在我們班上有這么個(gè)人，她個(gè)子不高不矮，體重就不用說(shuō)了，肯定是很輕的。她有一張圓圓的臉蛋。一張因微笑而抿著的嘴，唇線分明，更顯得靈秀、俊俏。中間是一個(gè)挺拔俊俏的小鼻子，鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水；不時(shí)的眨呀眨的，像小星星一樣，每眨一下都仿佛是暗示著對(duì)知識(shí)的渴望。這雙純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐。兩條彎彎的、一說(shuō)話(huà)就仿佛會(huì)飄起來(lái)的柳葉眉。她雖然不怎么柔軟、撫媚、溫柔，但很灑脫。她還有一頭烏黑亮麗的的垂肩長(zhǎng)發(fā)。

她，在學(xué)校溫順得像只綿羊，對(duì)老師唯聽(tīng)命叢，整天就是寫(xiě)呀，算呀。所以，她的缺點(diǎn)就是“為書(shū)消得人憔悴”。她在學(xué)校是一個(gè)樣，出了校門(mén)，就搖身一變，變得任性愛(ài)玩了。于是，真實(shí)的她，只有同學(xué)們才知道。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇6

我有一個(gè)好朋友，他留著一頭短發(fā)，細(xì)胳膊細(xì)腿兒，身材中等。每當(dāng)玩游戲時(shí)，只要他一贏，就會(huì)露出兩排亮晶晶的白寶石，閃爍著耀人的光芒。

他最大的特點(diǎn)就是一個(gè)字“快”，他跑步非常快，以至于下課玩抓人的游戲時(shí)，他抓別人易如反掌。在一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的速度猶如電影快鏡頭一般，不一會(huì)兒他就跑完了，他跑完后大氣不喘，別人跑完后都癱倒在了地上，運(yùn)動(dòng)會(huì)后，他向我們每個(gè)人炫耀道：“你們瞧！我跑得多快，多學(xué)著點(diǎn)兒！”。

不過(guò)“快”也有缺點(diǎn)。就比如他寫(xiě)字，我們都在工工整整地寫(xiě)字，只有他寫(xiě)得飛快。幾筆一字，像畫(huà)波浪線一樣，寫(xiě)得別提多難看了。因?yàn)樽謱?xiě)得難看，所以經(jīng)常能在他的本子上看到“重寫(xiě)”兩個(gè)字，并且每次都得改兩三遍，他的.字才能讓老師滿(mǎn)意。只要發(fā)生這樣的情況，就能聽(tīng)到他一邊嘆氣一邊嘟囔：“慢工才能出細(xì)活呀，像我這樣毛毛躁躁可真不行??！”這時(shí)這個(gè)“快”可不是優(yōu)點(diǎn)了。

現(xiàn)在你能猜得出他是我的哪個(gè)好朋友嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇7

他是我的同學(xué)，他的頭發(fā)又短又硬，像刺猬，他那高高的鼻梁上架著一副橢圓形的眼鏡，最有趣的是，他的'嘴，他的上嘴唇往上翹，真像嘟嘟魚(yú)的嘴。

雖說(shuō)他是個(gè)男孩，但心卻是女孩心。在學(xué)校，他老愛(ài)從前門(mén)跳到后門(mén)，可是一被老師發(fā)現(xiàn)，他立馬變了，眼睛紅了，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，關(guān)鍵是：這一切都發(fā)生在老師什么都還沒(méi)說(shuō)的情況下。哎，可真是搞不懂他怎么想的。

他很愛(ài)踢足球，只要一提起“踢足球”三個(gè)字，他就開(kāi)始興奮得發(fā)狂，他總是第一個(gè)跳起來(lái)，然后大家都被帶動(dòng)起來(lái)，如果有一節(jié)體育課不踢足球，他就會(huì)唉聲嘆氣到下課為止。

有一次，我走在操場(chǎng)上，突然不知道從哪“飛”來(lái)一個(gè)足球，他像會(huì)魔法似地幫助我躲過(guò)了那一球，別提當(dāng)時(shí)的我有多想感謝他，可他卻不知道去哪了，原來(lái)，他早就融入到踢球的隊(duì)伍中去了。

同學(xué)們，你們能猜出他是我們周邊的誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇8

他的眼睛小到跟綠豆一樣，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條月牙形的縫。生氣時(shí)眼睛大得像顆葡萄，非常嚇人。頭發(fā)卷卷的很像鳥(niǎo)巢，如果他睡著了，小鳥(niǎo)可能以為這是自己的房子，就在他頭上孵小鳥(niǎo)，每天為他抓幾只新鮮的毛毛蟲(chóng)。如果把他的頭發(fā)拉長(zhǎng)，可能是全校頭發(fā)最長(zhǎng)的男老師。

他最大的.特點(diǎn)是有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，第一次見(jiàn)到他以為肚子里面裝著一個(gè)大皮球，也可能藏了一個(gè)大西瓜。他非常幽默，有一張出口成章的嘴巴，不知道的還以為是相聲演員。他上課的時(shí)候手舞足蹈的拿粉筆的時(shí)候跟抽煙似的，可能是煙抽多了，所以習(xí)慣了。

我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)再給我們講一遍，好讓我們印象更深刻，我原想男老師是粗心大意，沒(méi)想到他卻如此細(xì)心。他善于觀察，還為我們專(zhuān)門(mén)花了一節(jié)課的時(shí)間講作文經(jīng)常犯的錯(cuò)，他還讓我們充分了解了木小馬，雖然他是我們的新老師，但我們還是喜歡跟他玩。

你們猜到他是誰(shuí)了嗎？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇9

在我們班上有一個(gè)這樣的男生，長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，有神的眼睛中間有一個(gè)高挺的鼻子。有一張小小的.嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)振振有詞。

他是一個(gè)智慧少年，從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，他比我好，我做為一個(gè)插班生。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

他很聰明，就是上課回答問(wèn)題聲音有點(diǎn)小，要是他的聲音能夠更加洪亮。我認(rèn)為老師會(huì)很喜歡這樣子的學(xué)生。下課的時(shí)候我們會(huì)一起玩各種游戲，比如：我們玩石頭剪刀布，體育課的時(shí)候我們一起追逐游戲，上自習(xí)課的時(shí)候，他會(huì)用紙折一些小動(dòng)物的造型。有小青蛙，小猴子爬山、小猴子爬樹(shù)，送給我。我特別喜歡給我折的小青蛙，因?yàn)橐话此?，就能跳的很遠(yuǎn)，一下子能跳尺子那么長(zhǎng)，他送給我的小猴子爬樹(shù)，我爬呀爬呀，可我怎么也爬不上去。

我們的友誼就這么建立起來(lái)了，你們猜猜他是誰(shuí)？

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇10

我有一個(gè)非常要好的朋友，他是我的同桌，我們倆一樣大，今年都是10歲，我們還住在同一個(gè)小區(qū)里，每天一塊上學(xué)，一塊回家。

看到他的第一眼，你就被他的氣質(zhì)所吸引。他的眉毛又濃又粗，就像刷了兩道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像兩顆黑葡萄，一對(duì)招風(fēng)耳似乎讓他的聽(tīng)覺(jué)更靈敏了幾分，圓圓的臉被太陽(yáng)曬得紫紅發(fā)亮。綠色的`上衣配著淡黃色的短褲，活脫脫地展現(xiàn)了一個(gè)小男孩的調(diào)皮可愛(ài)。

雖然他看著調(diào)皮，但很喜歡樂(lè)于助人。要是有人請(qǐng)他帶個(gè)東西或幫個(gè)忙，他一定不會(huì)推辭，露出一臉燦爛的笑容，爽快地答應(yīng):“好的，放心，保證完成任務(wù)啦！”有一次，我受涼感冒了，鼻子不通，頭也暈暈的，有點(diǎn)難受，但是那天正好是我打掃衛(wèi)生。他看見(jiàn)了，說(shuō):“你生病了，先回去歇歇吧，你的任務(wù)我來(lái)完成。”于是，我回家了，他留在學(xué)校里幫我打掃衛(wèi)生。我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！” 他笑嘻嘻地說(shuō)：“不用謝啦！好朋友就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友?？吹竭@，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？相信你們一定猜出來(lái)了，因?yàn)槲覀z形影不離噢！嘿嘿！

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇11

他個(gè)子不高，不胖不瘦，跑起步來(lái)像一只飛快的豹子。他的頭發(fā)短短的，真像一只活潑的小刺猬。他的眼睛黑溜溜的像一雙黑寶石一樣炯炯有神，再戴上翠色的眼鏡，顯的很有學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得他穿夏令營(yíng)的衣服才是最帥的.，因?yàn)樗拖褚晃挥袑W(xué)問(wèn)的小軍人！

他在我的心里是一個(gè)善良大度的同學(xué)，有一次我們?cè)诖蛴鹈虻臅r(shí)候，我不小心打到了他的頭，他疼得哇哇大哭，嚇壞了我。晚上我跟他道歉，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到我家吃飯吧?！本瓦@樣，我們又成了好朋友，現(xiàn)在，這件事讓我久久難以忘懷。

他很喜歡游泳，每次都在訓(xùn)練，由于長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，現(xiàn)在比之前游得快多了。還有，我相信，他堅(jiān)持就一定可以跟我游得一樣快。

他也很勤勞，每次我來(lái)他家玩，他都把家打掃得干干凈凈，我走了以后，他又把家里打掃得潔亮如新。

我寫(xiě)了他的這么事，你一定猜出他是誰(shuí)了吧。

《猜猜他是誰(shuí)》作文300字三年級(jí) 篇12

我的好朋友有著濃眉大眼，一對(duì)小小的耳朵，烏黑漂亮的頭發(fā)和高挺挺的鼻子。

他非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次他、我和一些同學(xué)一起去踢足球，分隊(duì)時(shí)我們被分為對(duì)立的兩方。在踢球的過(guò)程中，他和隊(duì)友配合很默契，快速的帶著球突破了我們的.防線，射進(jìn)了球門(mén)。我們興奮地跳了起來(lái)說(shuō)：“好球！好球！”他聽(tīng)了后笑得非常開(kāi)心。

他還喜歡看書(shū)，我們經(jīng)常一起看書(shū)，他經(jīng)常會(huì)和我一起分享從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，而且他讀起書(shū)來(lái)非常認(rèn)真，廢寢忘食，對(duì)書(shū)籍格外的癡迷。

他還喜歡助人為樂(lè)。有一次，他看到一位老奶奶扶著拐杖準(zhǔn)備過(guò)馬路，他看到后快速的跑到了老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，讓我扶你過(guò)馬路吧！”然后他就扶著老奶奶，慢慢地來(lái)到了馬路對(duì)面。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！彼缓靡馑嫉?fù)]揮手跑回家了。

這就是我的朋友，你猜到他是誰(shuí)嗎？

猜她是誰(shuí)作文實(shí)用

究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文？撰寫(xiě)作文是表現(xiàn)個(gè)性和思辨能力的重要手段之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以推進(jìn)自己的想象研究。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“猜她是誰(shuí)作文”，希望本文能夠給您提供一些有價(jià)值的信息！

猜她是誰(shuí)作文【篇1】

她個(gè)子高高的，有一頭烏黑的短發(fā)，頭上常常戴著一個(gè)綠色的發(fā)夾，彎彎的眉毛，小小的眼睛，鼻子高高的。她非常愛(ài)笑，一笑起來(lái)就露出兩顆大大白白的門(mén)牙，活像一只可愛(ài)的小兔子。

她性格開(kāi)朗，愛(ài)交朋友，同學(xué)們都很喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)有愛(ài)心、善良、樂(lè)于助人的人。

有一次，放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都急急忙忙地沖出了教室，大家都急著排隊(duì)去吃中午飯。就在這時(shí)候，我不知道被誰(shuí)推了一把，一下子摔了在地上，疼得我半天沒(méi)爬起來(lái)。她看到了，連忙把我扶起了，幫我拍了拍身上的灰塵，然后輕輕地拉著我的手問(wèn)到：潘成慧，你沒(méi)事吧，有沒(méi)有摔到哪里？我連忙回答：沒(méi)事，謝謝你扶我起來(lái)，以后我會(huì)小心的。

雖然這只是一件小事，但在我心中卻留下了深刻的印象。從那以后，我們就成了好朋友。我也暗暗向她學(xué)習(xí)，別人有需要的時(shí)候，我也會(huì)很熱心地幫助他。

這就是我最好的朋友，你們猜到她是誰(shuí)了嗎？

猜她是誰(shuí)作文【篇2】

我有一個(gè)好朋友，也可以說(shuō)是好伙伴兒。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在一起共同學(xué)習(xí)三年了。他長(zhǎng)著圓圓的臉蛋兒，皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。還有兩個(gè)小酒窩笑起來(lái)更迷人，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，在班里跑來(lái)跑去，活像一個(gè)小精靈。

她寫(xiě)字也很漂亮，工工整整的從來(lái)沒(méi)有擦的痕跡，每次老師在手機(jī)上發(fā)她的作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)情不自禁的夸她幾句，并督促我向她學(xué)習(xí)，有時(shí)候在課堂上老師也會(huì)夸她，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

她還有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，雖然她平時(shí)也和我一樣不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但并不是那種別人和她說(shuō)話(huà)她不理的那種，她的性格很溫和。她也喜歡和同學(xué)們一起玩游戲捉迷藏，每次下課了我們都會(huì)看到他和同學(xué)玩的情景，并且和班里的每個(gè)同學(xué)都很友好，這一點(diǎn)兒我真的需要向她學(xué)習(xí)。

她的愛(ài)好也很多，比如除了喜歡練字還喜歡畫(huà)畫(huà)，跳舞等等，在這里我就不和大家一一介紹了，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？

猜她是誰(shuí)作文【篇3】

她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天扎著小鞭子；有一雙水汪汪的大眼睛，單眼皮。她的兩個(gè)眼睛像兩顆黑色的小葡萄；耳朵像貝殼一樣貼在臉上，看上去十分有意思；鼻子不平也不挺；嘴巴像一朵盛開(kāi)的花。

她非常喜歡藍(lán)色，今天她就穿了一件藍(lán)色的衣服。她喜歡桂花，她說(shuō)桂花很香。她喜歡吃零食。她喜歡的科目有美術(shù)、電腦、語(yǔ)文。

她有很多愛(ài)好，活潑好動(dòng)。雖然她每次在體育課上跑步慢，但是在體育老師的鼓勵(lì)下，她每次還是堅(jiān)持跑完了規(guī)定的路程。她喜歡打籃球，有時(shí)課間10分鐘在打，中午也在打，可始終投不進(jìn)籃筐。

她是我的好朋友。有時(shí)候，我和她一起玩耍，一起去上學(xué)，一起去食堂打飯同學(xué)們你們猜猜她是誰(shuí)呀？

猜她是誰(shuí)作文【篇4】

她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對(duì)方最好的朋友。

她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，跳舞。她上課經(jīng)?；卮饐?wèn)題。她學(xué)習(xí)特別好，二年級(jí)的時(shí)候考100分呢！

我們?cè)谝黄鹜媪藘赡?，我們都成了?duì)方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來(lái)。

她特別特別喜歡畫(huà)畫(huà),我每天找她玩她都在畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)非常好看，就像真的一樣還是立體的呢！

我語(yǔ)文沒(méi)考好她主動(dòng)來(lái)安慰我，還送給我了好多東西，有鉛筆、有橡皮、有尺子、還有文具盒和書(shū)包。我非常感謝她。你們猜猜她是誰(shuí)？

對(duì)她就是我的朋友田楚焱。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，眉毛小小的，臉尖尖的非常好看。我們都是對(duì)方最好的朋友。

她特別喜歡畫(huà)畫(huà)，跳舞。她上課經(jīng)常回答問(wèn)題。她學(xué)習(xí)特別好，二年級(jí)的時(shí)候考100分呢！

我們?cè)谝黄鹜媪藘赡?，我們都成了?duì)方最好的朋友了。她和我身高一樣，體重我比他重20斤她非常輕，我都能抱起來(lái)。

她特別特別喜歡畫(huà)畫(huà),我每天找她玩她都正在畫(huà)畫(huà),她畫(huà)畫(huà)非常好看，就像真的一樣還是立體的那！

我有一次語(yǔ)文沒(méi)考好她主動(dòng)來(lái)安慰我，還送給我了好多東西，有橡皮、有鉛筆、有尺子、還有文具盒和書(shū)包。我非常感謝她。

你們猜猜他是誰(shuí)？對(duì)她就是我的好朋友田楚焱。

猜她是誰(shuí)作文【篇5】

她長(zhǎng)的非常漂亮，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)披下來(lái)的時(shí)候，就像一條黑色的瀑布。有時(shí)她把頭發(fā)扎起來(lái)，走起路來(lái)，辮子在后面蹦蹦跳跳，就像一只調(diào)皮的小兔子。兩條彎彎的眉毛就像剛發(fā)芽的柳葉，一雙明亮的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星在說(shuō)話(huà)。紅嘟嘟的小嘴就像一顆小櫻桃，她長(zhǎng)的可真漂亮啊！

當(dāng)然她除了漂亮之外，還特別的熱心。有一次，我不小心把橡皮掉到了地上，我趴在桌子下面焦急的東尋西找，可是橡皮好像在給我捉迷藏，怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻。這個(gè)時(shí)候她對(duì)我說(shuō)：楊嵐清別著急，我來(lái)幫你一起找吧!不一會(huì)兒，她就在墻角處發(fā)現(xiàn)了橡皮的影子，開(kāi)開(kāi)心心的遞給了我。我正要對(duì)她說(shuō)聲謝謝，她又一溜煙的跑過(guò)去幫老師擦黑板了。這種樂(lè)于助人的品質(zhì)真值得我學(xué)習(xí)?。?/p>

她就是我的同桌，悄悄的告訴你，她還是我們的大班長(zhǎng)哦！說(shuō)到這里你能猜到她是誰(shuí)嗎？

猜她是誰(shuí)作文【篇6】

一頭齊肩的長(zhǎng)發(fā)，一張紅潤(rùn)的鵝蛋臉，一雙明亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)……這就是她，一名快樂(lè)的、活潑的、與眾不同的三年級(jí)小學(xué)生。

她非常喜歡游泳，游100米只需要4分鐘多一點(diǎn)。有時(shí)，她得意忘形了，就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，一連“咕嘟咕嘟”地喝了好幾口水，然后爬到岸上，咳得分不清東南西北……這跟她剛學(xué)游泳的時(shí)候沒(méi)什么兩樣！

她還非常喜歡唱歌，尤其是外語(yǔ)歌。最近，她迷上了一首叫《mainkaunhoon》的印度歌曲，一有時(shí)間就打開(kāi)手機(jī)，聽(tīng)這首歌曲。這不，她剛才又打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始聽(tīng)這首歌了。

她最大的特點(diǎn)就是與眾不同。她的嘴里經(jīng)常蹦出一些別的小孩不常說(shuō)的話(huà)，比如：

“你考的歷史最低分是多少??？”

“你是怎么弄的？”

“你把你的出生日期告訴我好嗎？”

“Oh，mygod！”

“哼，你要是再不給我，我就跟你絕交！”……

這些話(huà)，別人聽(tīng)了不是不搭理，就是簡(jiǎn)單地回應(yīng)。這時(shí)，她會(huì)很尷尬地捂住自己的嘴巴，飛一般地跑回到自己的座位上，把頭藏在書(shū)桌里。她都覺(jué)得自己讓自己傷腦筋了。

讀到這里，你一定在猜了吧！噓——這可是我們倆之間的秘密哦！告訴你吧，這個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩就是我！

猜她是誰(shuí)作文【篇7】

咦，這個(gè)女孩是誰(shuí)？無(wú)害又有點(diǎn)卷曲的頭發(fā)扎成一條馬尾辮，走起路來(lái)“馬尾巴”一蕩一蕩，挺神氣的。稍白的臉蛋上鑲嵌著一雙不大不小的眼睛，雖然不大但顯得非常炯炯有神，鼻子矮矮的，下面有一張紅潤(rùn)又能說(shuō)會(huì)道的，在學(xué)校的班隊(duì)課上還當(dāng)過(guò)主持人呢！

她屬龍，因此常常被爸爸媽媽說(shuō)生了一個(gè)小龍女。

她的愛(ài)好很多，如畫(huà)畫(huà)、作文、寫(xiě)字……并且還是班上的宣傳委員呢！但是，在總舵愛(ài)好中，最突出的還是看書(shū)了。看入迷了，連親爸親媽都不認(rèn)知，只想著書(shū)里面的故事，對(duì)他說(shuō)什么都全聽(tīng)不見(jiàn)的！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，她正在書(shū)的海洋遨游時(shí)，媽媽對(duì)她說(shuō)：“我出去一下，你一定要記得背一首課本里面的詩(shī)??！書(shū)蟲(chóng)?！薄昂煤煤?，再見(jiàn)。”她不耐煩的揮揮手。媽媽走了，她還在看……媽媽回來(lái)了，見(jiàn)她還在看書(shū)，頓時(shí)臉上“晴轉(zhuǎn)陰”暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。媽媽問(wèn)了了他一句：“這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？”“小紅帽！”她不假思索地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。

剛才說(shuō)的都是她的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)??！這個(gè)缺點(diǎn)可能許多人都有，那就是：馬虎。一天晚上，爸爸檢查作業(yè)，看見(jiàn)她把2寫(xiě)成了1，讓她改，她連忙去改，結(jié)果呢？心不在焉地，又把2寫(xiě)成了3。害得爸爸把她大罵一頓。

這個(gè)人是誰(shuí)呢？偷偷告訴你，這個(gè)人就是我——李悠揚(yáng)。這個(gè)快樂(lè)的我，馬虎的我，聰明的我……你們?cè)敢夂瓦@個(gè)女孩做朋友嗎？

猜她是誰(shuí)作文【篇8】

你瞧，鏡子里跑出來(lái)了一個(gè)小女孩，她呀，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙晶瑩透剔的大眼睛鑲嵌在嫩白的皮膚上，一張嘴不咋愛(ài)笑，就顯得十分可愛(ài)。

這個(gè)人超級(jí)喜歡科學(xué)，媽媽買(mǎi)回來(lái)的科學(xué)書(shū)，她總是看了知識(shí)就忘不掉，誰(shuí)叫她這么喜歡科學(xué)呀！每次上科學(xué)課，老師提的問(wèn)題她總會(huì)積極的舉手回答，并且都能回答正確，同學(xué)們都用羨慕的目光望著她，她心里樂(lè)開(kāi)了花。

她還很喜歡看書(shū)，每當(dāng)她看一本書(shū)時(shí)，她就會(huì)沉浸在書(shū)中的人物里，她想她和故事中的人物一起快樂(lè)，一起悲傷，仿佛她也是故事中的一個(gè)人物，慢慢品味，讀書(shū)也就更有趣了。

除了這兩樣愛(ài)好，她還喜歡打籃球。你看到這里，不禁會(huì)問(wèn)：一個(gè)女孩子，還喜歡打球，這明明不是男孩子的游戲么？嘿嘿，你可別小瞧她那矮小的身材，聽(tīng)，嘭地一聲，一個(gè)球進(jìn)籃筐了，又嘭地一聲，又一個(gè)球進(jìn)籃筐了，投進(jìn)了籃框，讓她覺(jué)得萬(wàn)分驚喜，因?yàn)樗郧斑B籃筐的一半都投不到，正是因?yàn)榕d趣是最好的老師，讓她不斷的練習(xí)，才取得了好的成績(jī)。

說(shuō)起畫(huà)畫(huà)，這人也挺愛(ài)的。她尤其愛(ài)畫(huà)韓國(guó)動(dòng)漫，你瞧，她把整個(gè)人的動(dòng)作、樣子用鉛筆輕輕地勾出來(lái)，再添上幾筆，一個(gè)美麗的人物就出現(xiàn)在你面前了。

猜，她是誰(shuí)？如果你想知道，就請(qǐng)為她保密，這個(gè)人就是一個(gè)愛(ài)好很多的我。

猜她是誰(shuí)作文【篇9】

她胖乎乎的，皮膚白白的，還有一雙一閃一閃的大眼睛，閃著智慧光芒。她留著齊耳短發(fā)，整個(gè)人看起來(lái)很精神。她一笑臉蛋上就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。

她這個(gè)人很善良，喜歡熱心幫助別人，記得有一次上學(xué)時(shí)我來(lái)的有些晚了，況且那天該輪到我領(lǐng)讀了，怎么辦？老師交給我的任務(wù)我完成不了了，我非常著急，于是我匆匆忙忙地向教室跑去，快到教室的時(shí)候，我聽(tīng)到了從我們班傳來(lái)的整齊響亮的讀書(shū)聲。我到教室一看，原來(lái)是她正在幫我領(lǐng)讀。

她活潑開(kāi)朗，溫柔大方，喜歡和同學(xué)們一起討論問(wèn)題。她也是老師的得力小助手。她關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，同學(xué)們都很喜歡她。

她平時(shí)喜歡跳舞，也喜歡畫(huà)畫(huà)，學(xué)校里舉行什么活動(dòng)時(shí)，她都積極報(bào)名參加。

現(xiàn)在，你們猜到了她是誰(shuí)嗎？

猜她是誰(shuí)作文【篇10】

我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得非?？蓯?ài)，她有一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很漂亮，皮膚白白的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，個(gè)子比我高，我很喜歡她，她是我最好的朋友。

她的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，有一次我們學(xué)校要選畫(huà)畫(huà)小達(dá)人，她就代表我們班去參加，她的畫(huà)讓同學(xué)和校長(zhǎng)大開(kāi)眼界。她畫(huà)了一幅星空，畫(huà)的太美了，最后她就成了我們學(xué)校的畫(huà)畫(huà)小達(dá)人。在美術(shù)課上她的畫(huà)總是拿100分，我們班的同學(xué)都很喜歡她的畫(huà)，她也成了我們班的美術(shù)班長(zhǎng)。

她還有一個(gè)特長(zhǎng)就是愛(ài)勞動(dòng)，她每天早上都比我們來(lái)的早，她一來(lái)到學(xué)校就打掃衛(wèi)生，她掃的地是我們班最干凈的，我們班每次都能得到衛(wèi)生講，有一次她在家里掃地，她的媽媽回來(lái)了看到她掃的地。把媽媽都驚呆了。她媽媽說(shuō):真的太干凈了吧。她說(shuō):媽媽掃地是我的特長(zhǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思，以后都叫我來(lái)吧。媽媽說(shuō):好的。