欣賞高中作文

欣賞高中作文精華。

看到一篇關(guān)于“欣賞高中作文”的網(wǎng)絡(luò)文章分享給大家閱讀，請(qǐng)把這篇文章加入您的個(gè)人收藏。作文是一種獲得知識(shí)和思考的方法，寫作是一種很好的練習(xí)語(yǔ)文能力的方式。多積累詞匯，我們?cè)趯懫鹱魑膩?lái)就能得心應(yīng)手，速度也會(huì)變快。

欣賞高中作文 篇1

1、不管多么深刻的傷痛，只需7年都會(huì)痊愈。因?yàn)?，有科學(xué)家說(shuō)，7年的時(shí)間，可以把我們?nèi)淼募?xì)胞都更換一遍，一個(gè)舊細(xì)胞都沒有。每一天的堅(jiān)持都是一種進(jìn)步。相信總有一天，所有的不爽都會(huì)干干凈凈.

2、人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那么快離開，但就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，的日子毫不留情地逝去了。

3、人生如一本厚重的書，扉頁(yè)是我們的夢(mèng)想，目錄是我們的腳印，內(nèi)容是我們的精彩，后記是我們的回望。有些書是沒有主角的，因?yàn)槲覀兒鲆暳俗晕?；有些書是沒有線索的，因?yàn)槲覀兠允Я俗晕?；有些書是沒有內(nèi)容的，因?yàn)槲覀兟駴]了自我……唯有把自己當(dāng)成主角和主線，我們才能寫出屬于自己的東西。詩(shī)美如花，愛美如花，是你叩響了她的門鈴，在再別康橋里賞析夕陽(yáng)溫柔的笑臉，彩虹的夢(mèng)幻，白云的愜意，迷醉了你我的眸子。雨巷深處的那把油紙傘，還有結(jié)滿憂愁的紫丁香，醉了你，醉了我，濕了你，濕了我。

4、人生就是這樣：和陽(yáng)光的人在一起，心里就不會(huì)晦暗；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。借人之智，完善自己。學(xué)的別人，做的自己.

5、你所浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你所厭惡的現(xiàn)在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)。（哈佛校訓(xùn)）

6、古典感的美，可以在靜默沒有任何聲響和要求的存在。暗中點(diǎn)燃的小小火焰，只能用來(lái)溫暖自己的靈魂，照亮別人的眼睛。而潔凈的愛，他也許會(huì)有盲目，猶豫，創(chuàng)傷，但一定不會(huì)有任何功利性的目的。

7、天空盡管陰霾，終究還是會(huì)蔚藍(lán)。云依然會(huì)瀟灑地來(lái)去。年華終將化為華麗的燕尾蝶，在時(shí)間撒下耀眼的磷粉。

8、歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人回憶，那些構(gòu)建起我們的人或事，像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈地軋過(guò)去，留下一條條或明或暗或清洗或模糊的印記。

9、心情不好時(shí)，要經(jīng)常問(wèn)自己，你有什么而不是沒有什么。如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風(fēng)景很美，機(jī)會(huì)很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里。如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走。因?yàn)槟阍鯓幼叨际窃谙蛏稀?/p>

10、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

11、我一直喜歡下午的陽(yáng)光。他讓我相信這個(gè)世界上任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。

12、我們辛辛苦苦來(lái)到這個(gè)世界上，可不是為了每天看到的那些不美好而傷心的，我們生下來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)哭夠了。而且我們，誰(shuí)也不能活著回去。所以，不要把時(shí)間都用來(lái)低落了，去相信，去孤單，去愛去恨，去闖去夢(mèng)。你一定要相信，不會(huì)有到不了的明天的.

13、我常常在思索我們的青春，它真是一個(gè)奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。

14、無(wú)數(shù)片金黃的秋葉，如隨“波”蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄停?！鸦野咨乃嗦访纥c(diǎn)綴得如天空一般，星星點(diǎn)點(diǎn)。漸漸地，金色的樹葉越來(lái)越多，慢慢，慢慢……蓋住了道路，層層疊疊地輔在路上，給人一種優(yōu)美、舒適的感覺。

15、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

16、曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

17、淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷；悠悠歲月，裊裊茶香，別致的杯盞，盛滿詩(shī)樣芳華；云淡風(fēng)輕，捧茗品文，靈動(dòng)的音符，吟唱溫馨暖語(yǔ)；春花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過(guò)四季如歌。讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情.

18、生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

19、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

20、站在戶外，淺淺地噓一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望又破滅了，消失地輕巧而又平靜，防護(hù)從來(lái)就不曾有過(guò)，又恍惚有過(guò)這么一份特別的濕潤(rùn)。

欣賞高中作文 篇2

大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個(gè)人的榮幸。

五彩的斑斕輝映著自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢(mèng)幻般的天地?zé)o不令人沉醉其中。自由之風(fēng)像航船一般緩緩駛過(guò)心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)竟是這般美妙。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng)，自然之風(fēng)的美麗如調(diào)色盤中的青色，令人滿眼清新，暢游于青翠之林，舒懷于生機(jī)之靈。

下一場(chǎng)春雨，淋一場(chǎng)洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的'天上是居無(wú)定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過(guò)腳步，也不甘愿止步，好似有著一個(gè)偉大的夢(mèng)，不實(shí)現(xiàn)便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒繁華。我獨(dú)自欣賞大自然的饋贈(zèng)，白的美麗不是因?yàn)榇萄?，而是它那純潔的心靈，樸素，干凈，好似能抹除最污濁的骯臟痕跡，亦似能驅(qū)逐滲人的黑暗，令人滿心慰借，沉著冷靜下來(lái)，靜靜思考于人生的漫長(zhǎng)之中。

泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養(yǎng)育著無(wú)數(shù)人兒，守護(hù)在土地身旁的卻屈指可數(shù)。象征著憨厚老實(shí)，腳踏實(shí)地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙彌漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質(zhì)樸。我獨(dú)自欣賞著大自然的饋贈(zèng)，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔于質(zhì)樸的天堂，黃褐色的美麗并不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會(huì)在意，可久而久之它便會(huì)根深蒂固埋藏于心，令人安心于當(dāng)下，不奢望不屬于自己的東西，也教會(huì)世人踏實(shí)做人，冷靜做事，隨機(jī)應(yīng)變。

大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當(dāng)我們踏足在這廣袤的土地時(shí)，另一番風(fēng)景浮現(xiàn)于眼前，各種挑戰(zhàn)隨機(jī)而來(lái)。有時(shí)我們臣服于大自然的美，是因?yàn)槲覀兘K于學(xué)會(huì)了如何欣賞大自然的美，贊嘆于景??！歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過(guò)人工雕琢。

大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。

欣賞高中作文 篇3

我想，我們被騙了。

我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄，英雄是一本太多人讀的書。他們用前半本寫英雄的坎坷，后半本寫他們的輝煌，中間的折磨、掙扎與求索，只用一句“時(shí)光荏苒”輕描淡寫地帶過(guò)。所以，我們用一頁(yè)紙翻過(guò)了司馬遷的幾十年，用幾行字覆蓋了愛迪生的上百次失敗，卻走不過(guò)自己人生途上短短的淺淺的溝壑，耐不住成功前那一夜的黑暗。我們津津樂(lè)道英雄的終點(diǎn)，卻不知道英雄之所以被稱之為英雄，是因?yàn)橐宦返木}默與不舍。

我想，我們太心急。

每每踏出一步，就焦急地回頭看已經(jīng)走了多遠(yuǎn)。想一口吃成個(gè)胖子，想用一瞬的火花點(diǎn)亮漫漫長(zhǎng)夜，卻在看不到回報(bào)時(shí)放棄第二次抬腳。人可以一夜愁白頭，卻可能一生得不到報(bào)酬，你的心急，讓你的付出成了毛毛小雨，散落在世界各個(gè)角落，卻滋潤(rùn)不了干涸的生命。其實(shí)很簡(jiǎn)單，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海；”只不過(guò)，我們太喜歡回頭，太容易轉(zhuǎn)身。

我想，我們太天真。

曾學(xué)著柯南道爾站在墻腳酷酷地說(shuō)“兇手就是你”，可我至今“分不清血從不同的高度滴下時(shí)形成的鋸齒有什么不同”。路要一步步走，日子要一天天地過(guò)，燦爛要一點(diǎn)一滴積累。只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾舞，因?yàn)槲覀內(nèi)淌懿涣四_尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨；只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)，因?yàn)槲覀內(nèi)淌懿涣四陱?fù)一年不變的靶子；狂妄時(shí)，我們高喊三年趕上英美，激情后便是十年的動(dòng)亂。頹廢時(shí)，我們低吟“哀吾生之須臾”，絕望中看不見別人的生命已經(jīng)在短短的幾十年里鋪展了好長(zhǎng)好長(zhǎng)……

省略平淡的人無(wú)法直達(dá)精彩！當(dāng)勾踐省略了二十年的苦痛，當(dāng)王獻(xiàn)之省略了幾千次單調(diào)，當(dāng)水滴石穿省略了等待，滄海桑田省略了歲月……我們還能擁有什么？

請(qǐng)你低下頭，我們慢慢向前走！

欣賞高中作文 篇4

態(tài)度決定一切。以欣賞的態(tài)度去看一件事，你會(huì)看到許多美麗的東西。

有人說(shuō)，生活很美;有人說(shuō)，生活很糟糕;也有人說(shuō)，生活很平淡。對(duì)于生活，每個(gè)人都有自己的看法，是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的生活態(tài)度。

生活的確需要一種態(tài)度，那就是一種欣賞的態(tài)度優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度。

欣賞的態(tài)度，就是能在平淡中體會(huì)快樂(lè)，能在逆境中永不退縮，能在困難里充滿希望，能在失敗中汲取教訓(xùn)，能在平凡中創(chuàng)造非凡。

唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人李白，一生淡泊名利，以一種欣賞的態(tài)度看待這個(gè)世界。在他的眼里，天是藍(lán)的，云是白的，水是綠的，花是鮮的，草是翠綠的，樹林是茂密的，酒是最純潔的，詩(shī)是最純潔的，朋友是最真貴的。他熱愛生活里的所有，生活則回報(bào)給他無(wú)數(shù)精妙絕倫的詩(shī)作，千古流傳。

張海迪，一個(gè)不懼怕命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)女孩，正是以一種欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活給她的一切苦難。她始終都沒有放棄對(duì)生活的期望，她相信命運(yùn)是公平的，生活里的美是無(wú)處不在

她把困難當(dāng)做朋友，把痛楚當(dāng)作快樂(lè)，在失望中尋找希望，在失敗中尋找堅(jiān)強(qiáng)，最終創(chuàng)造了不凡的成就，以自己的奮斗精神鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)是在生活中的困境中掙扎的人們。

生活，簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜，美好卻又平淡，關(guān)鍵在于你以一種什么態(tài)度去看待它優(yōu)秀范文：欣賞的態(tài)度作文。我們需要的就是一種欣賞的態(tài)度，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中美是無(wú)處不在的……

做生活的主人，你就必須以一種欣去對(duì)待生活里的每一個(gè)人，每一件事，每一分鐘，能看到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，能看到一件事的有利能懂得每一分鐘的意義。

做自己的主人，你就必須以一種欣賞的態(tài)度去對(duì)待人生的成敗得失，能保持一顆簡(jiǎn)單的心，閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒，能在成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，能在失敗中總結(jié)教訓(xùn)。

擁有一種欣賞的態(tài)度，一顆簡(jiǎn)單的心，一份從容的氣魄，一種寧?kù)o的美，那么生活里，美是無(wú)處不在的。

朋友，你是否也有一種欣賞的態(tài)度?

欣賞高中作文 篇5

夜深，人靜，一段無(wú)聲的對(duì)話是我想對(duì)你說(shuō)的一切呀！時(shí)間過(guò)得真快，你看不出我們?cè)诔砷L(zhǎng)，就像我們看不出你在變老一樣，成長(zhǎng)路上有你牽著我的手，三年足矣。

初見你的容顏，長(zhǎng)發(fā)飄飄，僅身高就碾壓我們一頭。我?guī)е闷媾c期待一直跟隨著你的足跡，那時(shí)的你說(shuō)：“三年后，眉毛上的汗水和眉下的淚水你們會(huì)選擇哪一個(gè)？”滿不在乎的我們都不以為然，日常三部曲：上學(xué)，吃飯，睡覺，怎知時(shí)光飛逝，七年級(jí)下的生活仍要繼續(xù)，你深謀遠(yuǎn)慮考慮到我們的體育素質(zhì)普遍偏低，便給我們來(lái)個(gè)特殊任務(wù)，每晚操場(chǎng)上定會(huì)有六十二人在奔跑，一路奔跑一路歡笑，那個(gè)畫面一直定格在我的記憶里，而在角落里站著的你，眼中溢出的是滿心的期望，那時(shí)的我們又怎能知道你的良苦用心呢？

再見你風(fēng)光依舊，仍是你的笑靨，唯一變化的可能就是你我身高不再參差，而是齊平，八年級(jí)的我就是一個(gè)剛對(duì)世界有認(rèn)知的孩子，在你眼里無(wú)時(shí)無(wú)刻都在惹事，你像對(duì)待自已孩子一樣溫柔。每次月考后的失落與對(duì)下次月考的期待都是難奈的。仍記得那次談話，你說(shuō)學(xué)習(xí)不是靠小聰明就能上來(lái)的，必須腳踏實(shí)地一步一步才能成功。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不學(xué)習(xí)今后生存就很困難，你要沉下心來(lái)制定目標(biāo)，相信你一定能達(dá)到目標(biāo)。你春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，我暗自下定決心，潛心學(xué)習(xí)，將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事置之度外。終于我品嘗到了成功闖入了前三百的滋味，苦中帶甜。

此時(shí)已鶯飛草長(zhǎng)，努力的人正在路上，我和他們一起風(fēng)雨兼程，途經(jīng)日暮不賞，路遇找下不顧，穿越人海，我們都在一天天成長(zhǎng)。畢業(yè)班陡然上升的繁重的學(xué)習(xí)壓力中，是你諄諄的教誨，深入心靈的教育。每天早上的激情朗讀，每天傍晚的體育訓(xùn)練，你依舊守候在我們身旁，已不再是三年前我們仰望身高，有的同學(xué)甚至高出你一頭，沒有變的，是你對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛。初三，各科老師都想將空閑時(shí)間占為己有，盡可能多的來(lái)多上課多些本學(xué)科作業(yè)，只有你將作業(yè)量降到了最低，舍不得占用屬于我們的可憐的一點(diǎn)點(diǎn)課余時(shí)間，在課下還與各科老師商量著如何將作業(yè)量降到最少，你說(shuō)如果晚上作業(yè)完成太晚，語(yǔ)文作業(yè)可以不寫。我知道，您最關(guān)心的是我們的健康，最關(guān)注的是我們能夠不影響全局，能夠高效學(xué)習(xí)。

希望努力會(huì)有回報(bào)，我的成長(zhǎng)路上有你為我指明通往光明的航向，有你在暗中默默的奉獻(xiàn)自己來(lái)滋潤(rùn)著我，有你牽著我的手走過(guò)這嬉笑過(guò)，迷茫過(guò)，奮斗過(guò)的無(wú)悔三年。

此刻已皓月當(dāng)空，愛的人手捧星月。是你讓我知道了，沒有什么歲月靜好，而是有人為你負(fù)重前行，成長(zhǎng)路上有你牽著我的手，陪我找到我的世界，走向我的未來(lái)，走向春暖花開。

親愛的老班，請(qǐng)靜心等待我們開花、結(jié)果。

欣賞高中作文 篇6

江南風(fēng)景

1、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（白居易《憶江南》）

2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

3、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）

4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

夸張

1、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（李白）

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）

3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬(wàn)錢。（李白《行路難》）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。（李白《贈(zèng)汪倫》）

5、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）

6、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

7、千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）

8、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。（李白《早發(fā)白帝城》）

比喻

1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（賀知章《詠柳》）

3、馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

4、床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

6、峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

擬人

1、一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）

2、落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

3、好于知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫《春夜喜雨》）

4、蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無(wú)題》）

月

1、明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

2、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）

3、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（蘇軾）

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾）

欣賞高中作文 篇7

我上高三了，時(shí)光開始飛快流轉(zhuǎn)，歲月被染成黑與灰難辨的顏色。文科生那些簡(jiǎn)單逍遙的高二生活劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。浪漫開始漸行漸遠(yuǎn)，我已經(jīng)沒有時(shí)間再去思考我未來(lái)的羅密歐或是梁山伯將以什么樣的方式與自己邂逅。因?yàn)槲疑细呷?，日程表被精明的班主任排得滿滿檔檔，周計(jì)劃被我填得有聲有色。我上高三了，我開始學(xué)會(huì)閉著眼睛，不是休息而是思考;我開始學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，不是達(dá)觀，而是無(wú)奈;我開始學(xué)會(huì)大步流星，不是特立獨(dú)行，而是時(shí)不我待。

我上高三了，注定要把周杰倫的《青花瓷》徹底摔碎;米歇爾的《飄》泡在水里;然后把阿米的《塵埃落定》掃地出門;再然后穩(wěn)如泰山，面無(wú)表情地玩轉(zhuǎn)一道又一道地理題;破解一組又一組方程式;最后把自己關(guān)進(jìn)政治里去實(shí)事求是，還要深刻銘記沉重的歷史教訓(xùn)以免落后被打。

我上高三了，思想開始日新月異，應(yīng)試能力開始突飛猛進(jìn)。頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)越不像樣子;衣服越買越多卻越來(lái)越不會(huì)搭配了;白日夢(mèng)越做越少卻感覺越來(lái)越疲憊了。我上高三了，越長(zhǎng)越大卻被高考越擠越扁了;分?jǐn)?shù)越來(lái)越高卻懷疑自己越來(lái)越?jīng)]出息了。

我上高三了，習(xí)慣了在題海里埋頭，在難題上攻關(guān)，習(xí)慣了起早貪黑，在快節(jié)奏的生活里摸爬滾打。我上高三了，一直以來(lái)的張狂變成了穩(wěn)重;骨子里的叛逆被壓到最底層。我熱情奔放的生命在高三里也磨煉出高品味。我再也不會(huì)掰著手指數(shù)著回家的日子，凝望著藍(lán)天白云回想電影鏡頭。我開始安分，我習(xí)慣獨(dú)立。因?yàn)槲铱裱箜恋膲?mèng)想就要在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)。我在籬笆這邊眺望籬笆那邊的風(fēng)景。籬笆那邊是我美好的大學(xué)生活，籬笆這邊是我衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著。

我上高三了，我開始收效我多愁善感的魂靈，加倍珍惜高三的生活。

我要體驗(yàn)的不是成功的喜悅，而是這一過(guò)程中充滿艱辛但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又其樂(lè)無(wú)比的過(guò)程。

我堅(jiān)信因了我的努力，彼岸的風(fēng)景更清晰、光彩奪目。

精選閱讀

關(guān)于欣賞高三作文

作文是考驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和邏輯思維能力的有效方式，寫作是個(gè)人能力的有效展示可以讓自己更好地被理解和認(rèn)識(shí)?？吹阶魑念}目你是否在頭疼寫作文呢？本文的重心在于與“關(guān)于欣賞高三作文”緊密相關(guān)的討論，請(qǐng)把這篇文章加入您的個(gè)人收藏！

關(guān)于欣賞高三作文 篇1

鄉(xiāng)村，這兩個(gè)簡(jiǎn)樸的音節(jié)咀嚼在嘴里，我仿佛嗅到了混著土壤氣味的青草香；鄉(xiāng)村，這兩個(gè)只有區(qū)區(qū)十畫的漢字流淌在筆尖，我仿佛聞聲了溪流深遠(yuǎn)而歡暢的詠嘆。閉了眼，腦海里浮現(xiàn)的是那將暮未暮原野里的最后一抹郁綠。那衣我以華裳的山月啊，模糊間我似乎真的見到了席慕收留筆下的傾城美景。

我想循著梭羅的腳步走進(jìn)瓦爾登湖畔的小木屋。清晨，可以看見薄薄的水霧浮起在湖面上，籠著像在牛乳中洗過(guò)的旭日；午后，特別是夏日的午后，我可以坐在斑駁的樹蔭下，聽如金似玉的蟬鳴，演繹著長(zhǎng)久黑暗之后沐浴陽(yáng)光的感謝感動(dòng)與歡樂(lè)；傍晚，我可以氣定神清地或坐或立，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的躲進(jìn)遠(yuǎn)方的青黛，聽萬(wàn)籟有聲。

我突然想起已長(zhǎng)滿苔蘚的破舊的廟宇殘墟，黃牛水車粗茶淡飯的家長(zhǎng)里短，黃發(fā)垂髫把酒話桑麻的怡然歡笑，鄉(xiāng)村以厚重的歷史陶冶了我們。但縱有“茅檐低小，溪上青青草”的清新天然，縱有“稻花香里說(shuō)熟年，聽取蛙聲一片”的祥和喜悅，我們依然不得不承認(rèn)，流連于古人的詩(shī)情畫意后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)我們還要將目光投向那向前飛馳的城市。

城市，是人類文明提高的象征?？?，兼收留并蓄的上海新潮而現(xiàn)代，時(shí)尚的巴黎浪漫而典雅，華麗的紐約繁榮而富庶------越來(lái)越多的人熱衷于到大都市去揮灑青春、追逐夢(mèng)想。

當(dāng)許多人癡迷于城市的熱鬧與繁華時(shí)，我更沉浸于城市里被人忽視的別樣風(fēng)景。有時(shí)，我會(huì)蹲下來(lái)將視線定格在墻角的一叢野草上，固然沾滿灰塵卻依然生氣希望勃勃；有時(shí)，我會(huì)賞識(shí)路邊被臨時(shí)當(dāng)成晾衣架的小樹，雖被墜彎了腰卻仍然枝葉青翠；有時(shí)，我會(huì)被某個(gè)旮旯的螞蟻軍團(tuán)吸引，久久打動(dòng)于它們搬運(yùn)糧食時(shí)的合作有序------許多時(shí)候，我仿佛透過(guò)面前的那一層薄霧見到了漸行漸遠(yuǎn)、古樸寧?kù)o的鄉(xiāng)村。

我們也許身在城市，到不了鄉(xiāng)村的山野小道。但只要學(xué)會(huì)賞識(shí)，鄉(xiāng)村的那份閑適與恬淡也可以長(zhǎng)駐心田，任憑歲月腐蝕，依然鮮活。

鄉(xiāng)村之于城市，正在以某種方式和諧而令人神往地相處著。賞識(shí)她們，又豈能厚此薄彼，只看到葉落的凄美、聞聲溪流的依戀、感觸感染飛鳥的思念？當(dāng)城市與鄉(xiāng)村這兩個(gè)同樣親切的字眼在腦際浮現(xiàn)時(shí)，你是否懂得賞識(shí)它們各有極致的錦繡？

學(xué)會(huì)賞識(shí)，在癡迷于城市的五彩繽紛時(shí)別淡忘了鄉(xiāng)村的淳樸安寧，它們都可以讓疲勞的心找到回家的路。

關(guān)于欣賞高三作文 篇2

喜歡他陽(yáng)光般燦爛的笑容；喜歡他籃球場(chǎng)上每一個(gè)敏捷帥氣的動(dòng)作；每天注意他的衣服，即使很普通，也有不一樣的風(fēng)格；在意他的言行是有道理的，哪怕有些話傷害了自己。不知道從什么時(shí)候開始受到他的影響，也不知道什么時(shí)候自己的言行會(huì)以他為中心。不知道這是不是傳說(shuō)中的“喜歡”...

歌德說(shuō):“哪個(gè)年輕人不愛？哪個(gè)女生不談戀愛？”至于愛情，我一直相信它是世界上最神圣最美好的東西，從來(lái)沒有不準(zhǔn)備就愿意去歡迎它。所以十八年來(lái)，一直是我心中向往的凈土，一塵不染。我知道它可以被滿足，但不能被尋求。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是禁果，還沒成熟！但是，上帝總是和人開玩笑，這讓我對(duì)它的突然到來(lái)猝不及防，而且是在這個(gè)關(guān)鍵的一年:高三…

高中的生活不像傳說(shuō)中的“魔鬼般的訓(xùn)練，煉獄般的折磨”。每天踩著鈴聲進(jìn)教室，聽著老師“下次早5分鐘”的金玉良言。有時(shí)候我會(huì)讓自己的思想稍微開放一點(diǎn)，讓自己的思想游走。困的時(shí)候會(huì)趴在桌子上打個(gè)盹，容易被危機(jī)包圍。雖然我已經(jīng)四面楚歌，雖然我成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)已經(jīng)發(fā)出了N張黃牌警告，

于是有一天我終于鼓足勇氣來(lái)找他，可是我正要說(shuō)那句話的時(shí)候，我的聲音不聽我的了。只覺得臉燒得厲害。他似乎看出了我的尷尬，只是笑著說(shuō):“仔細(xì)看，那才是你真正想要的！”時(shí)間似乎在那一刻停止了。他從我身邊走過(guò)。不知道該高興還是該擔(dān)心。我人生中的第一次暗戀，還沒來(lái)得及變成初戀就被善意的拒絕了，被拒絕的如此莫名其妙，我想哭...

我有阿q精神，我告訴自己:“這是他喜歡我的方式，我尊重并接受！”在接下來(lái)的時(shí)間里，除了讀書，就是作業(yè)。不得不承認(rèn)，高三的時(shí)候并不“輕松”，但我并不在乎。當(dāng)我投入學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)從來(lái)沒有結(jié)束過(guò)，有時(shí)候我會(huì)動(dòng)搖，但是只要想起他的話，我就會(huì)有一個(gè)持續(xù)的思考，因?yàn)檫@也是我喜歡他的方式...

直到面對(duì)今天的成就，我慶幸自己沒有說(shuō)“我喜歡你！”可能他早就知道了，只是沒說(shuō)出來(lái)，不過(guò)沒關(guān)系。我們還是好朋友。見面還是互相問(wèn)候，還是互相關(guān)心。也許不是喜歡，只是欣賞...

愛情之所以美好，是因?yàn)樗趯?duì)的時(shí)間遇到了對(duì)的人，卻帶來(lái)了痛苦，是因?yàn)樗阱e(cuò)的時(shí)間遇到了對(duì)的人卻把人引入了歧途，是因?yàn)樗阱e(cuò)的時(shí)間遇到了錯(cuò)的人！無(wú)論高三怎么變化，都不是時(shí)候。我慶幸自己沒有誤入歧途，沒有陷入痛苦，只是因?yàn)檫@個(gè)果子現(xiàn)在真的太澀了，我要做的就是不斷提高自己各方面的能力，好好照顧它，等它成熟。總有一天，它不會(huì)是禁果?？傆幸惶?，會(huì)有人生活在我心中的凈土。現(xiàn)在，我唯一要做的就是集中精力。

關(guān)于欣賞高三作文 篇3

十五歲，恰是夸姣而又敏感的年紀(jì)。仿佛一夜之間掙脫了率性和幼稚，眼神莫名地溫柔細(xì)致了起來(lái)。開始學(xué)會(huì)賞識(shí)那些以前不曾留意的夸姣生命。

不再像以前那般叛逆地與父母爭(zhēng)吵，開始學(xué)會(huì)賞識(shí)母親在廚房間忙碌的身影，賞識(shí)父親那早已不再挺秀的背影。開始懷著真摯的感情聽他們?cè)V說(shuō)自己的感情，傾聽他們飽含溫馨的話語(yǔ)。當(dāng)母親再次拿出舊時(shí)的照片，不再像以前那般厭煩她所謂的舊事，開始當(dāng)真的傾聽她過(guò)去的夸姣故事，專心去感觸感染她逝去的夸姣回憶。悄悄的看著她，心里不免出現(xiàn)絲絲心疼，心疼她逐漸朽邁的收留顏和日漸滄桑的身軀。嘴里不自覺地流露出一句：“媽媽，我愛您！”看看她從驚異到幸福的表情。突然發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)是如斯夸姣的事情。

不再像以前那樣率性地與老師唱反調(diào)，開始賞識(shí)他們?cè)谥v臺(tái)上揮筆的身影，賞識(shí)他們?cè)谏钜狗腹ぷ鞯纳碛?，開始懷著崇敬的感情向他們請(qǐng)教，珍惜他們所說(shuō)的每句富有哲理的話語(yǔ)，珍惜他們熬夜批改出來(lái)的功課—————無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都如斯珍惜。

不再像以前那樣由于一顆糖果就和弟弟吵得不可開交，開始學(xué)會(huì)用一個(gè)姐姐的心靈去包收留他的過(guò)錯(cuò)，不再像以前那樣喜歡打擊他的決心信念，開始在乎他每一次的考試成績(jī)，會(huì)為了他的失敗而難過(guò)，為了他的提高而喜悅。開始學(xué)會(huì)賞識(shí)他在球場(chǎng)上的奮力拼搏的身影。即使球賽以失敗告終，我也會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：“在姐心里，你永遠(yuǎn)是最棒的！”，看著他不諳世事的臉蛋上露出歡喜的神情，忽然覺得陽(yáng)光如斯明媚。

不再像以前那般對(duì)友情絕不正視，開始學(xué)會(huì)賞識(shí)與健忘。賞識(shí)她們純摯的表情和悅耳的聲音，健忘她們氣憤時(shí)說(shuō)出的話語(yǔ)。開始心疼她們落下的每一滴淚水，珍惜她們“永遠(yuǎn)是朋友的誓言”，賞識(shí)她們燦若春花的笑顏。在傷感的花季，由于她們的相伴點(diǎn)綴，青春激動(dòng)慷慨的經(jīng)歷，沉淀為生命中最嫵媚的回憶，醇香襲人。

不再目中無(wú)物只知前進(jìn)，開始賞識(shí)道路旁一朵花的開放。開始懷著溫柔的情愫俯身觀察那朵花綻放出的溫婉笑臉。賞識(shí)它燦爛而透明的靈魂。珍惜她花開時(shí)一絲一縷的清香。

不再像又是那樣殘忍地用手指拈住一只螞蟻放在掌心蹂躪，將自己的歡樂(lè)建立在它們的痛苦之上。開始賞識(shí)它們嬌小的身軀在草叢中忙碌爬行的姿態(tài)，輕輕跨過(guò)它們忙碌的步隊(duì)，用樹枝畫出一條它們搬運(yùn)的路線。不再用腳踢披發(fā)它們的秩序，開始賞識(shí)每一只螞蟻為了它們微小的愿望而不中斷拼搏的毅力。

不再用竹竿去掏屋檐下燕子們溫馨的家，開始在乎每一只燕子的歸宿。在風(fēng)和麗日之時(shí)賞識(shí)它們每一次清脆的啼叫，在暴風(fēng)暴雨時(shí)打開紗窗放進(jìn)那只玄色的精靈，用鞋盒為它們筑一個(gè)暖和的巢，在陽(yáng)光下重新將它們放飛，凝望著它們漆黑可愛的身影，滿是暖和。

陽(yáng)光下的我，仔細(xì)看著那些我以前從未留意過(guò)的人和事，花和草，還有樹上的燕子和草叢中的螞蟻。由于學(xué)會(huì)了賞識(shí)，即使是那些不引人注目的事物，在我眼中也是如斯錦繡動(dòng)人；即使是那些微弱的生命，在我眼中也披發(fā)發(fā)出燦若星辰的毫光，生命從此抹上一層亮色。

生命如一幅未上色的畫，賞識(shí)就如一盒顏料，學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是用色彩裝點(diǎn)生命；生命如一支美妙的曲譜，賞識(shí)就如一架鋼琴，學(xué)會(huì)賞識(shí)就能彈出生避世間絕唱；生命如一顆一閃而逝的流星，學(xué)會(huì)賞識(shí)，即使來(lái)不及許下心愿，它的錦繡也不會(huì)跟著時(shí)間而逝去。

張開五指，陽(yáng)光從指縫中絲絲縷縷地撒落下來(lái)，在肩頭綻開大朵透明的花，由于賞識(shí)這片陽(yáng)光，所以如斯暖和。

十五歲，開始珍惜身邊的一切生命，也學(xué)會(huì)賞識(shí)——————賞識(shí)生命中的一切夸姣！

關(guān)于欣賞高三作文 篇4

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，

而是我站在你面前，你卻不知道我愛你。

有的時(shí)候，真正相愛的人，更容易擦身而過(guò)。

他們以為，成全了一份美麗的愛情，即使自己血肉淋漓，也在所不惜。

但卻不知，對(duì)方也正如此的成全著自己……

某些考驗(yàn)，不是在生死間的挑戰(zhàn)。

生死間見證的愛，壯烈得叫人心痛。

只為相互成全的愛，太傻，太笨，愚蠢到，令人心碎。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你卻不知道我愛你，

而是愛到癡迷，卻不能說(shuō)我愛你。

不能說(shuō)的愛情，是難以熬過(guò)的長(zhǎng)夜。

孤獨(dú)，寂寞，清冷，心痛。

總是默默地、靜靜地，不露一絲愛戀的痕跡。

卻想不到，自己努力維護(hù)的那一份懵懂的感情，已慢慢結(jié)冰。

或許，很多愛情就是在玩這樣的追逐游戲。

相距，相離，相互疼惜。

不斷地欺騙著自己：我能熬過(guò)去，能熬過(guò)去。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我愛你，

而是想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。

思念，真是個(gè)可惡的東西。

讓人牽腸，讓人掛肚，相見之時(shí)，卻只能無(wú)語(yǔ)。

明明心里在想，但表面上，只是漠不關(guān)心，冷冷清清。

或許，你不會(huì)知道，這時(shí)候，你不僅在傷害自己，也扎痛了對(duì)方的心。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是我不能說(shuō)我想你，

而是彼此相愛，卻不能夠在一起。

兩個(gè)人，可以坦誠(chéng)布公地傾訴自己的愛意。

兩個(gè)人，可以一起享受短暫的甜蜜，那真是件幸福的事情。

若說(shuō)，相愛的兩人不能在一起，

那么一切幸福的回憶，都會(huì)成為利劍，劃割著兩顆相連的心。

若是不能都在一起，還是不要冒著風(fēng)險(xiǎn)去拼命努力。

否則，只會(huì)更傷心而已。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是彼此相愛，卻不能夠在一起，

而是明知道真愛無(wú)敵，卻裝作毫不在意。

不知道可以說(shuō)什么，這距離真是遙遠(yuǎn)??！

帶著假面的情侶，看不清對(duì)方的真實(shí)面孔，也一直掩護(hù)著自己的心。

愛她，請(qǐng)看到她，關(guān)注她，讓她感覺到你的愛。

否則，死要面子的你，會(huì)收到一份叫做“分手”的賀禮。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹與樹的距離，

而是同根生長(zhǎng)的樹枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。

曾經(jīng)，看過(guò)很多類似的故事。

兩個(gè)人想要在一起，卻無(wú)法擺脫身份的束縛，總要忍受著世俗的蜚語(yǔ)，

最終放棄那注定以失敗告終的愛情。

那么，樹枝與樹枝，象征的是否就是兄妹或姐弟間，那永不能實(shí)現(xiàn)的戀情？

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹枝無(wú)法相依，

而是相互了望的星星，卻沒有交匯的軌跡。

說(shuō)到星星，總會(huì)想起很多小故事。

比如，一光年的距離。

大星星，小星星，相互遙望著，觸摸著，

卻永遠(yuǎn)都靠不到一起，只能被無(wú)助所折磨。

如果說(shuō)，我們本就在不同的軌道上，那么就讓我們相互遙望著吧！

如果第二天看不到對(duì)方了，那就祝福吧！

畢竟，你們不能在一起。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是星星之間的軌跡，

而是縱然軌跡交匯，卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓。

我們?cè)阶咴浇?，越走越近?/p>

在一顆顆淚痕鋪成的軌跡上，終于準(zhǔn)備相擁到一起。

卻想不到，這只是段迷離的愛情，短暫到不能再短暫。

若是這樣，我寧愿不和你在一起。

起碼，還能夠看到你。

世界上最遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無(wú)處尋覓

而是尚未相遇，便注定無(wú)法相聚。

這句話，說(shuō)得很有哲理。

如果注定不能相聚，又何必再相遇呢？

事實(shí)上，我們?nèi)羰菦]有相遇，就不會(huì)如此難耐了。

有的人，一生，都等不到自己要等的人。

一生，都將孤獨(dú)地逝去……

世界上最遠(yuǎn)的距離，是魚與飛鳥的距離，

一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛海底。

魚與飛鳥，飛鳥與魚。從《幻想》的游戲中我就開始感受著它們離合的愛情。

還有天使和海豚，其實(shí)是一個(gè)意義。

兩個(gè)世界的人們啊，為什么非要在一起？

距離，好遠(yuǎn)的距離。

相戀的人不能表達(dá)，不能在一起，這是上天對(duì)造物的可悲之處。

又或許，彼此間的距離，是上天給予我們的一種考驗(yàn)吧！

關(guān)于欣賞高三作文 篇5

鄉(xiāng)村，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)咀嚼在嘴里，我仿佛嗅到了混著泥土氣息的青草香；鄉(xiāng)村，這兩個(gè)只有區(qū)區(qū)十畫的漢字流淌在筆尖，我仿佛聽見了溪流深遠(yuǎn)而歡暢的詠嘆。閉了眼，腦海里浮現(xiàn)的是那將暮未暮原野里的最后一抹郁綠。那衣我以華裳的山月啊，恍惚間我好像真的見到了席慕容筆下的傾城美景。

我想循著梭羅的腳步走進(jìn)瓦爾登湖畔的小木屋。清晨，可以看見薄薄的水霧浮起在湖面上，籠著像在牛乳中洗過(guò)的旭日；午后，特別是夏日的午后，我可以坐在斑駁的樹蔭下，聽如金似玉的蟬鳴，演繹著長(zhǎng)久黑暗之后沐浴陽(yáng)光的感激與歡樂(lè)；傍晚，我可以氣定神清地或坐或立，看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的躲進(jìn)遠(yuǎn)方的"青黛，聽萬(wàn)籟有聲。

我忽然想起已長(zhǎng)滿苔蘚的破舊的廟宇殘墟，黃牛水車粗茶淡飯的家長(zhǎng)里短，黃發(fā)垂髫把酒話桑麻的怡然歡笑，鄉(xiāng)村以厚重的歷史陶冶了我們。但縱有“茅檐低小，溪上青青草”的清新自然，縱有“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的祥和喜悅，我們依然不得不承認(rèn)，流連于古人的詩(shī)情畫意后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)我們還要將目光投向那向前飛奔的城市。

城市，是人類文明進(jìn)步的象征?？?，兼容并蓄的上海新潮而現(xiàn)代，時(shí)尚的巴黎浪漫而典雅，華麗的紐約繁榮而富庶------越來(lái)越多的人熱衷于到大都市去揮灑青春、追逐夢(mèng)想。

當(dāng)許多人癡迷于城市的熱鬧與繁華時(shí)，我更沉醉于城市里被人忽視的別樣風(fēng)景。有時(shí)，我會(huì)蹲下來(lái)將視線定格在墻角的一叢野草上，雖然沾滿灰塵卻依然生機(jī)勃勃；有時(shí)，我會(huì)欣賞路邊被臨時(shí)當(dāng)成晾衣架的小樹，雖被墜彎了腰卻仍舊枝葉青翠；有時(shí)，我會(huì)被某個(gè)旮旯的螞蟻軍團(tuán)吸引，久久感動(dòng)于它們搬運(yùn)糧食時(shí)的合作有序------許多時(shí)候，我仿佛透過(guò)眼前的那一層薄霧見到了漸行漸遠(yuǎn)、古樸寧?kù)o的鄉(xiāng)村。

我們也許身在城市，到不了鄉(xiāng)村的山野小道。但只要學(xué)會(huì)欣賞，鄉(xiāng)村的那份閑適與恬淡也可以長(zhǎng)駐心田，任憑歲月侵蝕，依然鮮活。

鄉(xiāng)村之于城市，正在以某種方式和諧而令人神往地相處著。欣賞她們，又豈能厚此薄彼，只看到葉落的凄美、聽見溪流的依戀、感受飛鳥的思念？當(dāng)城市與鄉(xiāng)村這兩個(gè)同樣親切的字眼在腦際浮現(xiàn)時(shí)，你是否懂得欣賞它們各有極致的美麗？

學(xué)會(huì)欣賞，在癡迷于城市的五彩繽紛時(shí)別淡忘了鄉(xiāng)村的淳樸安寧，它們都可以讓疲憊的心找到回家的路。

欣賞作文

本文討論了作文的重要性以及如何寫好作文。作文是學(xué)生表達(dá)自己想法和經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，它可以幫助人們減少受周圍干擾的影響，達(dá)到放松和冷靜的狀態(tài)。要寫好作文，有幾個(gè)要點(diǎn)需要注意。首先，選擇一個(gè)合適的主題，確保與自己的經(jīng)歷和興趣相關(guān)。其次，進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃伎己鸵?guī)劃，確保文章的結(jié)構(gòu)合理。然后，用簡(jiǎn)潔清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。最后，檢查和修改文章，確保語(yǔ)法正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。希望這篇文章能幫助讀者更全面地了解“欣賞作文”，并提供解決問(wèn)題的建議，建議讀者保存下來(lái)。

欣賞作文(篇1)

“我只想一個(gè)人，來(lái)一次小小的旅行，去享受這個(gè)世界帶給我的美好……”的確，這個(gè)世界是美好的，但我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！毒瓦@樣安靜的看世界》讓我明白了這個(gè)道理。

《就這樣安靜的看世界》這本書講的是一個(gè)女孩——馬曉韻一個(gè)人用兩萬(wàn)元周游中國(guó)三十個(gè)城市的事。途中，讓她的心靈得到了一次解放——重新認(rèn)識(shí)了在童年印象中糟糕的上海，讓她感受到：溫暖無(wú)處不在。

給我印象最深的，是這樣一句話：“旅行的意義不在于拍攝；有時(shí)，心的行走更加重要。游走不在于形式，而在于情緒的放松、靈魂的自在。”是的，心的放松更加重要，只有你全身心都放松下來(lái)了，你白才能感受到世界的美好。成吉思汗在城留下了極為簡(jiǎn)單的、質(zhì)樸的道理；張學(xué)良大起大落的人生背后有支持他72年的趙一荻；一位沙俄設(shè)計(jì)師懷揣著法國(guó)街道設(shè)計(jì)圖創(chuàng)造出了“達(dá)尼爾”（大連）……每座城市，每個(gè)地方都有不同的故事。

現(xiàn)在，讓自己放輕松，放下約束自己的“方框”，讓自己返璞歸真，做回原來(lái)的自己；學(xué)會(huì)欣賞，去感受這個(gè)世界的美好吧。讓我們就這樣安靜的看世界，學(xué)會(huì)欣賞！

欣賞作文(篇2)

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗和凄清，而不懂得欣賞的人，往往只會(huì)注重景物外在的美麗。

當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水聲的時(shí)候，你的眼里是否有窮山惡水之感？當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有殘風(fēng)翻卷、落葉凋零？當(dāng)你與別人相處時(shí)，你是否恨不得把別人的缺點(diǎn)放大成多別人的全部？當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下來(lái)的對(duì)手相向而行時(shí)，你是否會(huì)昂著頭，打心眼里對(duì)他不屑一顧？

如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，你不懂得欣賞。請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。生活中有著萬(wàn)萬(wàn)千千的景物，我們要抱著一顆平常的心態(tài)去對(duì)待它。其實(shí)，我們并不是不善于發(fā)現(xiàn)，而是缺少一雙懂得欣賞的眼睛。當(dāng)我們面對(duì)凄涼的景象，我們不要總覺得很無(wú)趣，我們要善于發(fā)現(xiàn)它的美，心中就會(huì)油然升起敬慕之情。欣賞景觀時(shí)，你需要悟性，能思考景物所蘊(yùn)含的美麗。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而憤然。他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是值得敬愛的；他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定他，更不會(huì)去輕視他。這種精神是值得自己學(xué)習(xí)的。懂得欣賞的人，總是心平氣和，面帶微笑的。于是快樂(lè)和美麗就在他心里扎下根來(lái)。

那么，該怎樣才能學(xué)習(xí)欣賞呢？

學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)先學(xué)會(huì)寬容，要有寬廣的胸懷。這樣，你才會(huì)更多地看到別人優(yōu)點(diǎn)，《三國(guó)演義》中的楊修之死就是因?yàn)椴懿俨粫?huì)欣賞人才所造成的。他被蒙蔽了雙眼，嫉妒別人的才能，他不會(huì)以欣賞的眼光去看待楊修。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不就會(huì)避免楊修被殺的千古悲劇嗎？他在后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士么？

懂得欣賞也需要修養(yǎng)和知識(shí)。比知欣賞舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體上的變動(dòng)中讀出美來(lái)。同樣，欣賞一個(gè)人，你必須有正確的人生觀和是非觀，有一定的能力，才能欣賞到一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

朋友，欣賞讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，創(chuàng)造未來(lái)，贏得幸福！

那么，請(qǐng)開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光，一路向前吧！

欣賞作文(篇3)

懂得欣賞是一種快樂(lè)，讓人有良好的品味和獨(dú)具匠心的審美觀。在我們的生活中，有很多值得欣賞的東西，可我們卻總是缺少那雙欣賞美的眼睛。放眼望去，其實(shí)有太多太多的事情需要我們?nèi)バ蕾p。

每當(dāng)勝利之時(shí)，在心中都會(huì)涌現(xiàn)激動(dòng)的火花。是??！成功是一個(gè)值得慶祝的事情，這是從前都渴望擁有的一種美好的感覺，然而，當(dāng)你放下一切去欣賞成功時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是又一次的挑戰(zhàn)開始。其實(shí)成功是不會(huì)停止的，它只是督促你前進(jìn)而已。不過(guò)，成功帶來(lái)了許多成就，也帶來(lái)了許多喜悅。說(shuō)到失敗，都覺得是很不好的，欣賞失敗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒什么，如果沒有一次次的失敗，居里夫人又怎么能成功的提煉出鐳？如果沒有失敗，科學(xué)家又怎么能研究發(fā)現(xiàn)更多的事情？如果沒有失敗，又怎么能有成功？當(dāng)我們失敗的時(shí)候，應(yīng)該欣賞它，因?yàn)樗嬖V了你的不足和你需要了解的地方。

當(dāng)我們用一雙平常的眼睛去看待放棄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)放棄了就一點(diǎn)希望也沒了。當(dāng)我們用欣賞的目光去看待時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)放棄也是可以成功的，放棄反而讓我們了解和擁有了很多。欣賞是觀賞身邊的快樂(lè)，欣賞是用心觀賞身邊的酸甜苦辣，欣賞是用一種新的眼光觀賞身邊的種種經(jīng)歷，

欣賞作文(篇4)

今天，我讀了《欣賞你的孩子》這篇文章后，非常感動(dòng)，主要講一個(gè)媽媽養(yǎng)了一個(gè)兒子，但她的兒子并不聰明，從小到大，她的兒子基本上都在差生行列中，很少是優(yōu)秀的。每次家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)報(bào)一些好學(xué)生的名字，但他媽媽沒有聽到老師報(bào)孩子的名字。初中開家長(zhǎng)會(huì)后，班主任告訴孩子的母親：

“按照你兒子的情況看，考重點(diǎn)學(xué)校很危險(xiǎn)?！苯又?，他的媽媽哭著出了校門，擦掉了淚水，換上滿臉春風(fēng)的神情，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了家，說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)只要再加把勁，很可能考上重點(diǎn)大學(xué)。

”孩子聽了，拼了命地刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)，他被清華錄取了。回到家，兒子高興地哭著說(shuō)：“媽媽，我知道自己并不聰明，只有你才了解我……”

其實(shí)，孩子不聰明并不是他的過(guò)錯(cuò)，每次開家長(zhǎng)會(huì)后，他媽媽并沒有重復(fù)老師那冷冰冰的話語(yǔ)，而是說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你進(jìn)步了”、“老師對(duì)你充滿了信心，讓你在加油，就會(huì)取得好成績(jī)。”讓他更加努力的去學(xué)習(xí)。

他知道自己不聰明，但世界上只有一個(gè)人懂得欣賞自己，所以他會(huì)努力工作的！決不會(huì)讓這個(gè)人失望！

相反，如果他的媽媽不斷地指出他的短處、批評(píng)他、責(zé)罵他，他一定會(huì)覺得自己是無(wú)用之材，他就會(huì)放棄自己，本來(lái)他就知道自己不是聰明人，如果在他最難過(guò)、最失落、最需要人鼓勵(lì)的時(shí)候去責(zé)罵他，那就是在他的傷痕上撒下一把鹽。

他是幸福的。例如：有些家庭的孩子因考試不好受父母的責(zé)罵或是挨打，其實(shí)這樣做是不對(duì)的，只有讓他糾正錯(cuò)誤，才會(huì)讓他慢慢地去進(jìn)步。

如果你罵他，他就會(huì)失去自尊，放棄學(xué)習(xí)，向社會(huì)上的壞人學(xué)習(xí)。而這位家長(zhǎng)并沒有放棄，一次又一次地鼓勵(lì)他，讓他知道自己不是一個(gè)愚蠢的孩子。

十多年來(lái)，這位母親一直沒有放棄，濃縮在心底的淚水，宛如大海！他知道如何愛和欣賞他的孩子。在這里，我希望所有的母親都像那個(gè)母親一樣欣賞自己的孩子，愛自己的孩子。

我想起了高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)每個(gè)人每件事，都不是定死的，關(guān)鍵是你如何去對(duì)待它 ?！?/p>

2019年12月01日

欣賞作文(篇5)

一直不是很喜歡他。

記憶中他似乎總是很沉默。課上不怎么說(shuō)話，除非是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。課下，話也不那么多。朋友似乎是很少，屈指可數(shù)的。他的成績(jī)并不算很好，似乎是很少?zèng)_上90大關(guān)的，一直被淹沒在中等水平龐大的群體中，一個(gè)最不受老師關(guān)注的水平。

老師對(duì)他的關(guān)注是極少的。有什么好事，三好學(xué)生，各種評(píng)優(yōu)，不會(huì)想到他。有什么壞事，誰(shuí)砸壞了門的玻璃，誰(shuí)把花弄死了，也不會(huì)想到他。我與他素來(lái)沒有多少交集，雖是同學(xué)，所說(shuō)過(guò)的話也屈指可數(shù)。記得有一次他因未交作業(yè)被老師訓(xùn)，他面無(wú)表情地站得筆直，并沒有顯露出傷心抑或是不服氣。任老師如何，他也一言不發(fā)。老師像是在唱獨(dú)角戲，最后實(shí)在不好意思說(shuō)下去了，便放他走。

就是這么一個(gè)人，在學(xué)?！八囆g(shù)月”的歌唱比賽的報(bào)名中，很堅(jiān)定的，舉起了手。老師很尷尬，因?yàn)楫?dāng)她宣布了報(bào)名的事以后竟沒有一個(gè)同學(xué)舉手的。所以當(dāng)她看到有一只手舉起時(shí)如同抓住了救命稻草。但當(dāng)她看清這只勇敢的手的主人時(shí)，很明顯地愣了一會(huì)兒?！澳愦_定?”老師很詫異，口氣含著明顯的不信任。但仍是將報(bào)名表給了他。多數(shù)的同學(xué)當(dāng)即就笑了，極不友善的笑。他卻默默地將報(bào)名表小心地收好，一語(yǔ)不發(fā)。

他?唱歌?我想，怎么可能，等著看笑話吧。

和我抱著同樣心態(tài)的同學(xué)都沒有料到，他竟進(jìn)了決賽。在全校師生面前，進(jìn)行最后的角逐。大禮堂里，微微騷動(dòng)。我們班自然是最吵鬧的。前幾名選手唱得讓人犯困，都是些挺老的歌，學(xué)校是不允許唱流行歌曲的。我輕輕地打了個(gè)哈欠，下一個(gè)，就是他了吧。隨著主持人報(bào)幕，聚光燈下，依然是他面無(wú)表情的臉。同學(xué)們或多或少都笑了，以一種看熱鬧的態(tài)度，笑得極不友善。音樂(lè)響起，有同學(xué)唉聲嘆氣，不錯(cuò)，不知聽了多少遍的《讓我們蕩起雙槳》。他的聲音不知何時(shí)已經(jīng)響起，笑聲與嘆氣聲戛然而止。那是一種介于童聲與少年聲音之間的微妙的聲音，不知如何形容那種感覺，自然是比不上專業(yè)的歌手，但那音準(zhǔn)，音質(zhì)，在聚光燈下，如同一個(gè)新生的奇跡。

沉默。沒有人再笑得出來(lái)。我不知道他為何會(huì)有如此大的勇氣站在眾人面前，我也不知道原來(lái)他唱歌唱得這么好。

誰(shuí)勝，我們心里已有了數(shù)。比賽之后，他又變成了原來(lái)的他，沉默少言?？僧?dāng)我的目光再投向他時(shí)，不再是一種輕視和不喜，而是一種摻著愧疚的欣賞。

或許我應(yīng)該感謝他，讓我學(xué)會(huì)欣賞。

欣賞作文(篇6)

當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水？當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零？當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂你的頭，對(duì)他不屑一顧？——如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛的；他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤否定，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂(lè)和美麗會(huì)在他的心里扎下根來(lái)。

那么，怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢？

學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)樾男鬲M窄而蒙蔽雙眼?！度龂?guó)演義》中曹操就因?yàn)榧蒂t妨能，不能用欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修，不就避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在他后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士嗎？

懂得欣賞需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。

懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧？因?yàn)樗搜嵉故欠遣环?，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了！現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的人呢？勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請(qǐng)求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無(wú)動(dòng)于衷……沒天都有這樣的新聞！

懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊(yùn)涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無(wú)法與你溝通。

朋友，學(xué)會(huì)欣賞能讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系，成就事業(yè)，贏得幸福。請(qǐng)開闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。

欣賞作文(篇7)

人間萬(wàn)物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現(xiàn)它，我們更應(yīng)該去欣賞這美麗的大自然?！}記

它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀賞那美麗的風(fēng)光啊！但要想到達(dá)那峰巔，必須得通過(guò)高山的考驗(yàn)，它是一名精神的考驗(yàn)師，它身上蘊(yùn)藏著各國(guó)的沙石，它是那樣的陡峭。崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強(qiáng)毅力的人到山頂上觀光；而那些半途而廢的人們永遠(yuǎn)看不到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景。

森林

它，無(wú)邊無(wú)際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿了各種各樣的樹木。有高大無(wú)比的大王椰樹；四季常青的松樹；茂盛的桃花心木；還有一片白樺林……它像一位慈愛的母親將它們都緊緊抱在懷里。

海洋

它蘊(yùn)藏著祖國(guó)大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們——水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長(zhǎng)，于是讓它們自己獨(dú)自奔流，現(xiàn)在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類分享。

小草

它是那么的柔嫩，但它很剛強(qiáng)。正如；白居易所寫的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機(jī)勃勃。它雖然長(zhǎng)在路邊，但他從來(lái)沒有感到自卑，他覺得自己很慶幸能來(lái)到這個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界里。

……

還有很多東西需要我們?nèi)バ蕾p呢！倘若有時(shí)間，我還會(huì)與大家共同欣賞這出神入化的大自然的！

欣賞作文(篇8)

占有不可取，領(lǐng)悟才是真

人們看似擁有許多東西，卻從未靠著他們來(lái)真正豐富過(guò)心靈。無(wú)論是一本被買下后又拋之腦后的書，還是收藏了卻不再多看的詩(shī)歌，人們潛意識(shí)里想去體會(huì)它，卻因種種原因逐漸遺忘。我認(rèn)為這并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們不應(yīng)只是去占有東西，而是應(yīng)去吸收，使其與自己融為一體。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)缫巡皇巧鲜兰o(jì)一貧如洗、家徒四壁的狀態(tài)。琳瑯滿目的商品，不斷增長(zhǎng)的物欲，或許還有心中一些說(shuō)不清的購(gòu)物購(gòu)買消費(fèi)欲望，人們所占有的東西越來(lái)越多，或是生活用品或是書本等精神層面的東西。但也同樣是這個(gè)浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣，人們總是忙忙碌碌，沒有過(guò)多的時(shí)間精力來(lái)接受更多的有益的信息—即使有也大多消耗在游戲或是一些無(wú)意義的事上。久而久之，占有的東西除了必要品，其余的不可避免的被“束而藏之”了。

很多時(shí)候人們往往意識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，但因各種心理而未能去做，久而久之便形成慣性思維，只知占有不知去感悟它。很多時(shí)候在看到了許多有意義的東西時(shí)，人們明確的知道自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)、了解，因而才會(huì)去購(gòu)買、收藏、占有，然而或許是內(nèi)心產(chǎn)生的拖延、懶惰、勞累情緒，人們忘了一開始的初衷，甚至給自己尋找到了“我以后一定會(huì)看的借口后”就心安理得的將其拋之腦后。而這種思維一旦產(chǎn)生，之后的每一次都很可能因?yàn)橥瑯拥脑蚨a(chǎn)生同樣的結(jié)果。長(zhǎng)此以往，人們的心靈精神不僅沒有提升，反而更加墮落。

這種普遍產(chǎn)生的現(xiàn)象可能會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣向不良發(fā)展。當(dāng)每一個(gè)人都是如此，那么對(duì)社會(huì)有益的東西將會(huì)出現(xiàn)的更少，甚至徹底消失。每個(gè)人看似擁有許多，實(shí)則心靈空虛，沒有精神支柱，終將走向崩潰。當(dāng)這樣的人人數(shù)不斷上升，社會(huì)也將出現(xiàn)巨大的問(wèn)題，影響我們每一個(gè)人，最終形成惡性循環(huán)。

因此此時(shí)的我們更要醒悟過(guò)來(lái)，意識(shí)到占有一件東西并不算我們真正獲得了它。當(dāng)我們只擁有它，這樣?xùn)|西，卻不能用它來(lái)真正豐富心靈時(shí)，即使他再有益，它對(duì)我們也是毫無(wú)用處，毫無(wú)價(jià)值的。購(gòu)買、收藏說(shuō)到底也不過(guò)只是在自欺欺人。因此人們不必因占有的東西多而自豪，而是因以自己獲益的多少去衡量它的價(jià)值。自會(huì)取舍，不要過(guò)多追求量，儲(chǔ)存的太多反而會(huì)令人壓力變大、產(chǎn)生退縮感。因此人們應(yīng)減少無(wú)益事物的積累，對(duì)于有益事物也應(yīng)及時(shí)去消化吸收，而非尋找借口來(lái)進(jìn)行拖延。同時(shí)也不要太過(guò)急功近利，企圖一口氣就學(xué)到所有。循序漸進(jìn)，在偶然間發(fā)掘，在最短的時(shí)間內(nèi)去采取行動(dòng)，日復(fù)一日，終將使心靈得到充實(shí)。

讓我們記住，不要一味的去占有，這只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的做法，真正去領(lǐng)悟、去使之與自己融為一體才是你真正擁有了它。

欣賞作文(篇9)

小時(shí)候我很愛捉螞蟻

小時(shí)候，我非常非常愛小動(dòng)物，對(duì)昆蟲更是喜愛有加，尤其是可愛的小螞蟻。

有一天下午，我從家里拿出螞蟻喜愛的食物，再拿了一個(gè)塑料杯——裝螞蟻的杯子。

我一到樓下，就走到花草旁。等待螞蟻的到來(lái)，等了一會(huì)兒，只見一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，于是我把一小塊餅干放在了那只螞蟻的前方，螞蟻立馬發(fā)現(xiàn)了餅干，但是它不是過(guò)來(lái)吃餅干，卻回頭而去。很快叫來(lái)了一大幫螞蟻來(lái)般餅干，它們有的爬到餅干的周邊，有的爬到餅干上方，進(jìn)行檢查，可能發(fā)現(xiàn)無(wú)毒，于是螞蟻們開始搬餅干了。這時(shí)螞蟻已經(jīng)幾乎站滿了餅干所有的地方，可還有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻陸陸續(xù)續(xù)來(lái)搬呢。我乘機(jī)抓掉隊(duì)的螞蟻，又過(guò)了幾分鐘，我見螞蟻密密麻麻地包圍了這餅干，成了一個(gè)螞蟻團(tuán)，我伸手將螞蟻團(tuán)連著餅干裝進(jìn)了塑料杯。到了第二天，我去一看，螞蟻全逃走了?？晌疫€是照抓不誤，有時(shí)還挖螞蟻洞，把螞蟻從洞里捉出來(lái)。

小時(shí)候，我很喜愛捉螞蟻，你呢？

欣賞作文(篇10)

在我們沒留心觀察的磚縫中，你看到了嗎？那正有一個(gè)小生命在渴望著陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)；在你的耳邊有沒有一只小蟲子正要與你分享它的快樂(lè)，你卻把它的生命瞬間結(jié)束了。也許，生命就是這樣脆弱而頑強(qiáng)！而我，欣賞這樣的生命。

在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著鵝毛大雪，屋里卻熱得像蒸籠一樣，隨時(shí)都能把你烤糊。在我欣賞大雪紛紛落下的冬景圖時(shí)，一只小飛蟲在我耳邊訴說(shuō)著秘密，可我卻聽不懂它的蟲語(yǔ)，又覺得它很吵，就開始對(duì)它進(jìn)行抓捕工作。它以為我在和它玩抓迷藏，還挺開心，飛來(lái)飛去，忽高忽低，忽快忽慢。這下我徹底怒了，下決心要抓住這只不識(shí)好歹的臭蟲子。果然不出我所料，一伸手，便把它留在了手中，就在我暗自高興時(shí)，卻感覺到手心里癢癢的，透過(guò)手指逢仔細(xì)一看，原來(lái)是小蟲在振動(dòng)翅膀，想用它微小的力量掙脫我手的束縛。

我突然被這種力量所震撼，無(wú)論是多么微小的生命，在遇到危險(xiǎn)時(shí)都會(huì)拼死抵抗，它們拼盡最后一絲力量與強(qiáng)大的甚至無(wú)可扭轉(zhuǎn)的命運(yùn)搏斗！

這樣的生命令人欣賞，人不也是這樣嗎？生命不息，奮斗不止。不正是這種不放棄的精神讓人類不斷地進(jìn)步，不斷地發(fā)展嗎？

欣賞作文(篇11)

紫藤蘿開花了，那花純凈，無(wú)暇，晶瑩剔透的白中有透著淡淡的紫色?？諝庵袧M是淡淡的花香，坐在離紫藤蘿不遠(yuǎn)的椅子上，呆呆地望著。

昨日，悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。以前對(duì)于我來(lái)說(shuō)是溫馨的小屋，今天卻成了一只張牙舞爪的屋。隨著一步步地前行，我的心跳在加快。我輕輕地打開門，我點(diǎn)著腳尖流進(jìn)房間。卻不曾想到，媽媽竟在我的背后?；貋?lái)了!今天考的怎么樣?媽媽微笑著說(shuō)，我看了看媽媽，心中不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)：考的不好下次一定會(huì)努力的，76分才考了76分!你平時(shí)怎么學(xué)的!上課怎么聽講的?你們的老師那么優(yōu)秀，你怎么這么不爭(zhēng)氣?媽媽整天給你做飯，你對(duì)得起我嗎?媽----什么也別說(shuō)，出去!

我走了出去，當(dāng)我跨出大門的那一刻，等了許久的淚水，一下子流了下來(lái)，還沒等淚水流到地上，一被結(jié)了霜你自己怎么那么沒用啊!你看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，怎么考的那么好?忽然我的眼前一片黑。別玩了!我現(xiàn)在的心情不好著呢!我用力扒開她的手。甲，今天心情不好嗎?姐姐!我這次考試又沒考好，可我認(rèn)為我已經(jīng)很努力了!可是為什么還是考不了高分，我真沒用!一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒有!姐姐沉思了一下說(shuō)：你怎么那么自卑，看!那紫藤蘿花的花朵很小，所以常常無(wú)人注意它!但它依舊努力開放，自己欣賞自己啊!你為何不像花一樣，自己欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷給自己加油，你終有成功的一天我點(diǎn)了點(diǎn)頭。相信自己，欣賞自己!

我回了家對(duì)媽媽說(shuō)：下次一定會(huì)努力的!翻開卷子，看看上面正確的題，對(duì)自己說(shuō)：你還是有優(yōu)點(diǎn)的!

當(dāng)無(wú)人欣賞你時(shí)你為何不學(xué)會(huì)欣賞自己!發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)?

欣賞作文(篇12)

大自然是我們的一切，自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的，大自然的美景來(lái)自春夏秋冬四季。當(dāng)我們欣賞大自然中的四季美景的同時(shí)，既可以陶冶我們的情操，又美化我們的心靈。

春天，生機(jī)盎然，百花爭(zhēng)艷，真讓人心花怒放。大地上的小草剛剛鉆出嫩芽，桃樹剛剛綻開劍形葉片，淡紅色的小花兒就已經(jīng)一簇簇，一排排的點(diǎn)綴在枝頭了，盡情的向人們展示他們的嬌艷。葡萄挺起它那高傲的新枝，葉片里裹著成串的圓錐形花序的小花兒，黃里透清，散發(fā)出一陣陣透大的清香，香味雖然沒有桂花那么濃郁，花兒卻比桂花美麗。草莓花也開了，樣子很奇特，紅色的花托，花的邊緣是一圈白色的花瓣，再往中間，則是嫩黃色平整的花芯，只是中間突出了一點(diǎn)。

夏天，樹木蔥蘢，鳥鳴蟲叫，好似一場(chǎng)盛會(huì)。鳥兒嘰嘰喳喳，唱出夏天的美妙；蟬兒嘰嘰嘎嘎，奏出生活的紅火······更有那晚餐時(shí)的蛙聲一片，時(shí)常陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。蟬兒是位著名的歌唱家，它“知了知了”的唱歌，青蛙一家也來(lái)湊熱鬧，他們一家大聲的給蟬兒打著節(jié)：“呱呱呱——呱呱呱——”星星睡眠朦朧，也被這如人間的仙樂(lè)吵醒——“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，管你是鄉(xiāng)村的城里的，豐收都是共同的期盼。沒有高溫，哪有莊家快速的成長(zhǎng)？沒有暑熱，哪有秋涼？或許煩躁的心，就在這一片片蛙鳴中靜如秋天，心靜自然涼。

秋天，碩果累累，清香四溢，好一幅迷人景象。田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋翻騰的波浪，真逗人喜歡。果園里，紅紅的蘋果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃橙橙的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆，紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂(lè)彎了腰。

冬天，雪花飛舞，臘梅獨(dú)秀，更彰顯秉性的季節(jié)。雪晶瑩透亮，純潔無(wú)暇，默默無(wú)聞，滋潤(rùn)著大地······飛舞的雪花像潔白的花瓣，飄飛到大地，給人一種“柳絮飛日花滿地”的感覺。地上鋪著厚厚的積雪，就像一條潔白無(wú)瑕的'棉被，讓人不忍心踩上去。放眼遠(yuǎn)望，樹干披上了白紗，屋頂戴上了白帽，河邊柳條上掛滿了毛茸茸，亮晶晶的雪條。一陣風(fēng)氣雪花似柳絮飛揚(yáng)。我不禁想起兩句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

春夏秋冬，四季更替，這是大自然給我們的恩賜。人類愛美，追求美，永恒不變的四季交替，自古人們就體會(huì)到自然美，風(fēng)景美，有古今中外詩(shī)文為證！

欣賞初中作文15篇

作文水平有高有低，寫作文有利于釋放內(nèi)心的壓力。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵，你讀過(guò)哪些優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的“欣賞初中作文15篇 ”,供大家借鑒和使用，希望大家分享！

欣賞初中作文 篇1

我最欣賞杜甫，不僅因?yàn)樗脑?shī)，而且因?yàn)樗娜恕?/p>

杜甫早年，喜歡游山玩水，出游吳越。曾感嘆泰山“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”，登上山頂，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情壯志。當(dāng)他想與古代詩(shī)人一樣考取功名，為國(guó)報(bào)效的時(shí)候卻僅僅得了一個(gè)河西尉，于是他憤慨道：“不作河西尉，凄涼為折腰?！彼慷昧恕爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，辭官省親，剛進(jìn)家門，又“入門聞嚎啕，幼子饑已卒”，他空有愛國(guó)之心和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，只是抱負(fù)無(wú)從施展。

過(guò)了幾年，安史之亂爆發(fā)，杜甫也進(jìn)入了他的中年，在“國(guó)破山河在，城春草木深”之時(shí)，他感嘆“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”，逃亡途中，他也曾“暮投石壕村”，目睹了“有吏夜捉人”，但次日告別時(shí)卻已經(jīng)是“獨(dú)與老翁別”，他還看見了“三吏三別”。在“正是江南好風(fēng)景”、“落花時(shí)節(jié)”遇見李龜年，痛訴悲悵愁緒。他在逃亡途中與王維一同被捕，后逃出投奔肅宗，得了一個(gè)“左拾遺”。后又因言語(yǔ)不當(dāng)被貶，于是杜甫棄官而去。即使他的中年命運(yùn)多舛，他還念念不忘報(bào)國(guó)。

到了晚年，他因戰(zhàn)亂流離失所，最終在四川安定了下來(lái)。在聽到官軍收復(fù)了河南河北被叛軍占領(lǐng)的失地的時(shí)候，他和妻子“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，在白天縱情喝酒高聲歌唱“青春做伴好還鄉(xiāng)”。他懷著報(bào)國(guó)之心，聽到官軍得勝，才會(huì)喜欲狂。在“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”的時(shí)候發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的感嘆。他登高望遠(yuǎn)，看“無(wú)邊落木蕭蕭下，不見長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。見春雨到來(lái)，贊嘆道“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，在虁州寫下了“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”的千古絕句。他訪諸葛武侯祠，寫下了“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，對(duì)諸葛亮的命運(yùn)做了評(píng)價(jià)，同時(shí)也寫出了報(bào)國(guó)無(wú)門的心情。最后杜甫在一只小船上走完了自己的一生。

縱觀杜甫一生，雖然在動(dòng)亂中度過(guò)，但是他寫下了許許多多的千古佳篇，而且，他還時(shí)時(shí)懷抱報(bào)國(guó)之心。即使在安史之亂中，也只身投奔肅宗，這種愛國(guó)之心是不可多得的。所以，我欣賞杜甫，一方面是欣賞他的詩(shī)句，另一方面是欣賞他的愛國(guó)的這份情。

欣賞初中作文 篇2

著名雕塑家羅丹說(shuō)：“ 生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ?！比欢?金無(wú)足赤 ， 人無(wú)完人”的古訓(xùn)并沒有讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。 《安徒生童話》中有一個(gè)小故事： 一只鸛鳥偶然在一群雞中生活， 那群雞喋喋不休地對(duì)鸛鳥的與它們相異的外貌品頭論足， 結(jié)果一雙纖細(xì)的長(zhǎng)腿說(shuō)成呆板， 高貴的氣質(zhì)說(shuō)成自命不凡， 就連那抵御風(fēng)雨的羽毛也被貶得毫無(wú)色彩， 單調(diào)極了。

我們自身的認(rèn)識(shí)上的'狹隘阻擋了發(fā)現(xiàn)美的道路， 而這些審美道路上的荊棘恰能被欣賞掃除。 同樣的陰云密布，敵人兵臨城下，有的人只看到“黑云壓城城欲摧”， 而李賀看到的卻是“甲光向日金鱗開”。生活是一面公正的鏡子， 以欣賞的眼光看待事物， 它就呈現(xiàn)美麗， 反之則呈現(xiàn)丑陋?？v然仁者見仁， 智者見智。但尋找美麗， 看待真實(shí)的眼光須是同樣的。

學(xué)會(huì)欣賞， 要保持一個(gè)良好的心態(tài)去觀察事物。 當(dāng)你的生活一片陰霾時(shí)， 還會(huì)贊美墻角那支怯弱的紅玫瑰嗎？ 批判雖可以矯正， 但這種否定一切的處世方法， 并不是我們推崇的。 一株向日葵， 用欣賞的眼光看待它， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì)面的情景是多么生氣勃勃， 然而， 當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè)暧?巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì)領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。一首流行歌曲，專注的欣賞它， 你就會(huì)覺得自己在享受另類音樂(lè)的激情。 命運(yùn)的交響； 而你帶著蔑視 ， 斜起眼光看它時(shí)， 你會(huì)以為這是對(duì)音樂(lè)的褻瀆， 對(duì)高雅藝術(shù)的侮辱， 甚至?xí)R道：“簡(jiǎn)直是靡靡之音。”

生命的色彩只會(huì)在欣賞的眼神中尋找契合， 所以擯棄那些偏見， 種種厭惡， 用欣賞的眼光看待這周圍的一切， 才能沉淀出生活的原色。

一個(gè)小女孩在玫瑰園中玩耍， 當(dāng)她的母親問(wèn)她對(duì)這里的感覺時(shí)， 她回答是糟透了， 因?yàn)檫@里的玫瑰， 都有刺。而另一個(gè)小女孩則說(shuō)：“上帝啊， 這些玫瑰是多么美麗！”在這個(gè)蘊(yùn)涵淺顯道理的事例面前， 聰明的你已經(jīng)找到發(fā)掘美的眼睛了吧？

欣賞初中作文 篇3

春天，是花兒笑的最天真、最燦爛的'時(shí)節(jié)。

春天，是春風(fēng)迎面撲來(lái)的時(shí)節(jié)。

春天，是花香撲鼻的時(shí)節(jié)。

周六，我和我的好朋友，在樹林里玩，一陣陣暖風(fēng)從我身邊溫柔的拂過(guò)去。滿地的小草，像一塊塊綠色的毯子鋪在地上，花朵兒在小草兒的中間夾雜著，像是要和小草比美呢！

忽然，一只蝴蝶，像一片落葉在我身邊飛舞著，于是我便追著它，它似乎故意逗我玩，我根本就捉不到他，沒有耐心的我，于是就和我的好朋友去拔毛毛針了，我們來(lái)到一片貌似被燒過(guò)的空地，見到了許多毛毛針，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。∥野蜗铝艘粋€(gè)，吸允這它那嫩嫩的根，它的水分和甜蜜，使我想起了我生病時(shí)，媽媽給我弄的白開水+蜂蜜，嘿嘿！

已經(jīng)到了中午，我和我的好朋友該回家了，我回到家，回想了今天上午，感覺心情放松，心情舒暢。

春天，很美！只要你有一雙善于欣賞美的眼睛，生活處處都有美！

欣賞初中作文 篇4

作為中學(xué)生，可以欣賞科學(xué)家、教育家、父母親等等，但是作為一種審美觀的反映，從天地到人間，從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，可以欣賞的事物還有很多，既然可以欣賞生命，就可以欣賞死亡，作為一名善于看待生命和死亡的中學(xué)生，我們應(yīng)該欣賞他，而不應(yīng)該為他的思想感到驚恐，更應(yīng)該站在生命教育的角度來(lái)褒揚(yáng)一名中學(xué)生的可貴見識(shí)。

也許小聰?shù)脑捳Z(yǔ)能夠幫助我們理解他“欣賞死亡”的心路歷程，他說(shuō)：“我關(guān)心古詩(shī)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心教育體制的改革，我將來(lái)要改變教育體制。現(xiàn)在的教育方式太落后，學(xué)校不會(huì)因材施教，而是想把大家培養(yǎng)成同一類的人，而且用成績(jī)來(lái)區(qū)分學(xué)生的優(yōu)秀與否，太幼稚了，我認(rèn)為應(yīng)該注重素質(zhì)教育?！泵鎸?duì)小聰對(duì)應(yīng)試教育弊端一針見血的批判和否定，與其說(shuō)是小聰不正常了，倒還不如說(shuō)這是一位善于思考的孩子對(duì)應(yīng)試教育的反抗和自我保護(hù)，倒還不如說(shuō)是我們的教育內(nèi)容和方式非正常了。

在現(xiàn)行的教育體制下，從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，我們過(guò)多地給孩子灌輸考試的重要和技巧，過(guò)多地給孩子灌輸成績(jī)奠定未來(lái)，過(guò)多地給孩子在潛移默化中灌輸名利教育，過(guò)多地給孩子闡述社會(huì)潛規(guī)則的現(xiàn)實(shí)功用，過(guò)多地給孩子灌輸急功近利對(duì)于安身立命的重要，而嚴(yán)重忽視了包括正確看待生死等等的做人教育，要知道，造成如今很多青少年無(wú)端的社會(huì)焦慮，正是由于不能善待生命和死亡，不能辯證看待生與死的關(guān)系。

我們的教育方式和內(nèi)容錯(cuò)了，但是我們卻習(xí)以為常，少驚恐，少反思，少內(nèi)疚，少回頭看。孩子因?yàn)橛兴枷?，敢叛逆，本身的認(rèn)識(shí)也沒有錯(cuò)，但是我們卻驚恐了，這實(shí)在對(duì)一個(gè)有思想的孩子不公平，庸俗的教育和社會(huì)，沒有給類似于小聰這樣激進(jìn)的孩子提供一個(gè)能夠產(chǎn)生共鳴的平臺(tái)，更應(yīng)該反思的是我們，而不是小聰們。正如前蘇聯(lián)教育家瓦·阿·蘇霍姆斯基所說(shuō)，不要讓上課、評(píng)分成為人的精神生活的惟一的、吞沒一切的活動(dòng)領(lǐng)域。……如果教師和學(xué)校輿論惟一的根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)給一個(gè)人作出好的或壞的結(jié)論，那學(xué)生就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人。

性教育要從孩子抓起，反朽敗要從孩子抓起，死亡教育也要從孩子抓起，一個(gè)孩子對(duì)生和死的關(guān)系理解得越早、越透和越廣，那么孩子就會(huì)更熱愛自然，熱愛生命，更善于樹立憐憫心、仁愛心和感恩心，就會(huì)樹立更理性的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，活著的生命固然需要欣賞，但是死亡的生命也是生命的一種相對(duì)延續(xù)和過(guò)程，同樣有欣賞的必要。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”;“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”;“將軍百戰(zhàn)終需死，壯士十年裹尸還”;“寧愿站著死，不要跪著生”;“生得偉大，死得光榮”;“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了”，在古今中外的歷史上上演了無(wú)數(shù)比生更壯美的死，比生更有價(jià)值的死，比生更值得回味的死，生死本來(lái)就是一個(gè)輪回，高尚的死比齷齪的生更有生命的意義。如果孩子早早知道這些死亡的哲理，誰(shuí)能夠說(shuō)孩子沒有成熟呢?

完全不必對(duì)“欣賞死亡”的中學(xué)生驚恐，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子的理性成長(zhǎng)，培養(yǎng)善于思考的孩子，不僅需要家庭和學(xué)校的寬容，更需要全社會(huì)的理解，畢竟，人云亦云、跟著感覺走的孩子不少，善于用思考的眼光和批判的態(tài)度來(lái)思考社會(huì)和人生的孩子不多，鼓勵(lì)“欣賞死亡”的孩子就是在鼓勵(lì)追求有思想的未來(lái)一代人，給“欣賞死亡”的孩子多留點(diǎn)表達(dá)思想的社會(huì)空間吧，讓孩子學(xué)會(huì)“欣賞死亡”，天塌不下來(lái)!

欣賞初中作文 篇5

兒童的時(shí)代，第一次的開端，失敗的開始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調(diào)味劑，調(diào)試著我的心. 最難忘的便是第一次用雙手感恩了養(yǎng)育我的父母. 那是一個(gè)星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，然后哈哈大笑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做絕對(duì)比你做的好吃?！蔽倚⌒囊硪淼南骱昧似ぃ薪z了，說(shuō)實(shí)話，自從我出生到現(xiàn)在，從沒動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。 我懷著一顆七上八下的心，開始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽話點(diǎn)嗎？我費(fèi)了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來(lái)我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號(hào)”火箭飛船還粗，怎么辦??？ 我硬著頭皮把火打開，倒油，一心想著土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯(cuò)，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，啊，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！” 爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母??！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎(chǔ)才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習(xí)拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅(jiān)持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭. 我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì)把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。 知道嗎？有一種勝利叫做堅(jiān)持，有一種失敗名曰放棄………

欣賞初中作文 篇6

愛，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。

小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。

小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊！

光無(wú)聲，照亮了大地；父愛無(wú)聲，溫暖了兒女的心。

欣賞初中作文 篇7

一提到對(duì)手，我便想起了“他”——我的伴侶。

晚上，正當(dāng)我為沒做完作業(yè)而煩躁時(shí)，是他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，怎么還在做作業(yè)呢?快點(diǎn)去睡吧!要知道睡眠不足，會(huì)變成丑八怪的。”我可不愿意當(dāng)丑八怪，還是讓作業(yè)見鬼去吧。于是，我鉆進(jìn)了被窩。

早晨，我睜開惺忪的睡眼，從暖暖的被窩里鉆出來(lái)?！把?，好冷啊!”這時(shí)，他湊過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你怎么起得這么早，在這個(gè)溫暖的世界里多呆一會(huì)，不是很好嗎?我看你呀，真是一個(gè)大白癡，有福不會(huì)享!”說(shuō)完，裝著一副氣呼呼的樣子，兩眼直瞪著我。在他的關(guān)懷下，我又“鉆”進(jìn)了他的“圈套”。

星期天，想幫媽媽做家務(wù)活，他跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“好不不容易有個(gè)星期天，還干什么活呀，走，咱們玩游戲機(jī)去?！蔽矣趾退嬖谝黄鹆?。

在他無(wú)微不至的“關(guān)懷”下，我迎來(lái)的卻是老師的白眼(經(jīng)常遲到，成績(jī)下降)，媽媽的嘮叨(不幫助做家務(wù)，整天玩游戲機(jī))。我這才意識(shí)到，應(yīng)該和他說(shuō)拜拜了。

“早點(diǎn)睡吧，要不你會(huì)變成丑八怪的?！彼衷谝T我了，我正準(zhǔn)備上床，試卷上的紅叉叉紛紛跑過(guò)來(lái)?yè)踝×宋业娜ヂ?。不行，還是把這些先“擺平吧”!我又坐回到書桌前。

“親愛的，再睡一會(huì)兒吧?！彼衷倮业母觳擦?，我正要鉆進(jìn)被窩，老師嚴(yán)厲的目光又在我眼前閃現(xiàn)。不行，遲到了要挨訓(xùn)的。我一把推開他，迅速穿衣下床。

最近常聽到媽媽在爸爸面前夸我，“咱這孩子像換了個(gè)人似的，洗衣，做飯，拖地，樣樣都幫著干，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，游戲機(jī)也不玩了?！笨粗麄兏吲d的樣子，我的心在笑?？伤麉s撅著嘴，一言不發(fā)。

說(shuō)實(shí)話，有時(shí)我都禁不住他的誘惑，在他的誘惑下，我只稍作些松懈，就會(huì)消除疲勞，精力充沛，所以到現(xiàn)在為止，我還沒有徹底和他拜拜呢!

朋友，你想知道他的名字嗎?告訴你吧，他的名字叫懶惰。

初中敘事作文800字4：

生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說(shuō)：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說(shuō)出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說(shuō)：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來(lái)，她說(shuō)：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說(shuō)：“把地圖拿來(lái)，我們來(lái)告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來(lái)。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。

巴爾克說(shuō)：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無(wú)止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰(shuí)還能夠說(shuō)我學(xué)夠了呢?不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。

“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。

初中敘事作文800字5：

勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。

我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話都說(shuō)得很對(duì)，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。

但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差不說(shuō)，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績(jī)又怎么會(huì)好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。

14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。

青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。

初中敘事作文800字6：

人最寶貴的東西是生命?！鄙鼘?duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭(zhēng)?！?——保爾·柯察金

保爾他說(shuō)到了，并且做到了，即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾·柯察金，一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。

人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向，排除萬(wàn)難，迎來(lái)人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬(wàn)丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無(wú)言的人，他的精神筑就了他的偉大。

我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣，對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí)，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!

意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐·康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過(guò)了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去，但每次蘇醒過(guò)來(lái)后，他的第一個(gè)信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》。著名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負(fù)重，終于寫成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望著成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應(yīng)該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。

奮斗，從今天開始!

欣賞初中作文 篇8

詞至東坡，傾蕩磊落，如詩(shī)，如文，如天地奇觀?！}記

你的詞，胸有萬(wàn)卷，筆無(wú)點(diǎn)塵，其襟懷涵蓋一切萬(wàn)千氣象；你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又學(xué)識(shí)淵博，詩(shī)文書畫皆精；你的文章汪洋恣肆，明白暢達(dá)，每每讀來(lái)，總讓人心醉神往，實(shí)乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。

子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂(lè)觀……

雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠(yuǎn)方，飄逸瀟灑，倔強(qiáng)無(wú)畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！憋L(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂(lè)觀豁達(dá)，吟詠?zhàn)匀?，緩步前行；橫災(zāi)人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，思來(lái)荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂(lè)觀，哪怕風(fēng)雨坎坷，依舊我行我素，超然進(jìn)取，我的欣賞如泉涌，時(shí)時(shí)蕩漾。

子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！泵鎸?duì)大江奔流，你更豪邁曠達(dá)，即使時(shí)光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風(fēng)宋韻之氣概。“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠(yuǎn)，帶給我以震魂蕩魄的藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應(yīng)銘記初衷，矢志不渝，“詩(shī)酒趁年華”，我會(huì)努力追尋詩(shī)與遠(yuǎn)方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。

子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽……

自然萬(wàn)物，壯闊江山，你，無(wú)不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒。花開一季，燦爛一生，卻又總獨(dú)掩心底?！八砷g沙路凈無(wú)泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風(fēng)物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂；你清幽淡泊，寧?kù)o致遠(yuǎn)；愛悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂(lè)。你的釋然是

如此明智，談笑風(fēng)生，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學(xué)會(huì)孤獨(dú)明志，在生命的旅途上，積極求學(xué)奮進(jìn)，欣賞之情，溢上心頭，不覺，你已成為我的摯友。

越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時(shí)光，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。

不忘初心的你——東坡居士，是我懦弱時(shí)給予我勇氣的榜樣，是我失意時(shí)引我參透生活的路標(biāo)，是我奮進(jìn)不悔砥礪前行的動(dòng)力……人生有你詩(shī)作帆，輕吟小詞我悠然。

蘇軾，你是我最欣賞的人。

欣賞初中作文 篇9

大千世界，茫茫人海。身邊曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的人，敬佩的，厭惡的，感動(dòng)的……。我就給大家講講我最欣賞的人吧！

她，平凡而偉大。她，給了我們美好的生活環(huán)境。她，是我們大家公認(rèn)的“城市美容師”。她，就是一位位令我欣賞的清潔工。

雖然這個(gè)職業(yè)令人看不起，但是在我們身邊最默默付出的就是她們。

春天，早晨云霧迷蒙，天還未亮。馬路旁就有她們忙碌的身影，無(wú)論那個(gè)垃圾是多么的細(xì)小，他們總能及時(shí)的清理干凈。讓人們生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里。夜晚，早已月明人靜，可是，她們卻不斷在工作。仿佛有掃不完的垃圾，她們是那樣的不厭其煩。

夏天，炎熱的太陽(yáng)高高掛在蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的天空里。可是，你還能看見她們認(rèn)真工作的情景。她們的汗水不停地流淌，他們顧不上去擦，也顧不上用扇子扇一扇。

秋天，是秋高氣爽的。也是人們最喜愛的季節(jié)?？墒菬o(wú)數(shù)的落葉是他們的工作變得繁忙起來(lái)。每當(dāng)我看到她們勤勤懇懇的工作時(shí)，我的心中不由自主地涌起一股暖流，這是多么神圣的職位。

冬天，凌冽的寒風(fēng)吹在臉上像刀子劃過(guò)你的臉?？墒悄氵€是能看得到她們辛苦的背影，她們沒有厚厚的棉襖，只是穿著薄薄的衣服；她們沒有媽媽親手織的，暖暖的圍巾，只看到她們抖索的身影；她們更沒有舒適的帽子和手套，只看到一雙紅紅的雙手。一滴滴雨珠打在他們的頭頂上，她們卻不知道用傘遮遮。我心疼??！

無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日。無(wú)論是大霧迷蒙，還是大雪皚皚，她們還是堅(jiān)守在自己的崗位上。最后希望人們少扔垃圾，為了我們家園的清潔，也為了讓她們好好休息，請(qǐng)你們愛護(hù)環(huán)境。

欣賞初中作文 篇10

班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)"磁場(chǎng)"，吸引周圍同學(xué)，"磁化"周圍同學(xué)。

班長(zhǎng)賈夢(mèng)迪同學(xué)，是同學(xué)們心目中的"鐵面包公"。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；間操時(shí)，她組強(qiáng)站隊(duì)，監(jiān)督同學(xué)們做體操；午自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的"小老師"，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。顧炎同學(xué)，是我們班的"首席值目組長(zhǎng)"，做為勞動(dòng)班長(zhǎng)的她，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，她還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，她絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。

為了樹立健康文明的風(fēng)氣，平時(shí)生活中，同學(xué)們還會(huì)在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導(dǎo)訓(xùn)和班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過(guò)這些陶冶學(xué)生的情操。同時(shí)也配合學(xué)校的主題活動(dòng)來(lái)樹文明的風(fēng)氣，在"講文明，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，促和諧"、"迎大冬，做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個(gè)有道德的人"等活動(dòng)中，同學(xué)們積極行動(dòng)，寫作文、寫詩(shī)歌、編小品、演短劇、做社會(huì)調(diào)查、做親身實(shí)踐……在這些活動(dòng)中，同學(xué)們感受了文明的力量，認(rèn)識(shí)了講文明的意義，從中受到了教育，也培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣。兩年年來(lái)，班上很少發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。所以，七年三班一直受到科任教師、政教處、教務(wù)處和學(xué)校的好評(píng)。

欣賞初中作文 篇11

人生的遺憾，有許多都是一時(shí)的沖動(dòng)或是一時(shí)的匆忙所造成的。往往就在這匆忙中，我們錯(cuò)過(guò)了許多的美麗，所以偶爾停下腳步來(lái)欣賞周圍的景色，何嘗不是一種享受？

清晨，鬧鐘敲出了動(dòng)聽的鈴聲，可是這優(yōu)美的音樂(lè)在我看來(lái)已成為刺耳的噪音?；艁y之中我做好了一切上學(xué)的準(zhǔn)備。在我的頭腦里，只有一個(gè)概念，就是“上學(xué)不要遲到”，其他一切不重要，此時(shí)無(wú)數(shù)的美麗已在我眼中逝去。

中午，悅耳的下課鈴在盼望中響起，我急忙地沖出了教室，飛一般地向家里奔去，饑餓使我的腦中只有豐盛地午餐，此時(shí)無(wú)數(shù)地美麗已被我忽略。

傍晚，在明亮的路燈下，我踏上了回家的路途，歸家時(shí)急切的心情使我的步伐越加的飛快，皎潔的月光從頭頂上灑落，明亮的燈光迎面照來(lái)，卻由于我的匆忙，被遺忘在記憶的角落里，此時(shí)無(wú)數(shù)的美麗已在我眼中悄然地溜走。

直到那一天，我讀了一篇短文后，才有所頓悟：一個(gè)小男孩牽著蝸牛上路，他先是責(zé)備蝸牛的速度慢，后來(lái)又因?yàn)槲伵５穆吹搅藰O為迷人的景色，他開始覺得蝸牛的速度有時(shí)未必不是一種怡人的美事。

讀罷之后，我開始從內(nèi)心深處譴責(zé)自己。就在那天放學(xué)的.傍晚，我開始放慢了腳步，欣賞以往被忽略的美麗。我看到了路兩旁的翠柏，在皎潔的月光下依然生機(jī)盎然，沉默中有如智者關(guān)注這個(gè)世界；微風(fēng)拂過(guò)，樹葉發(fā)出聲音，仿佛一首小夜曲在溫暖的暗夜里鋪展開來(lái)。我看到了那些高樓，在夜空下愈發(fā)高大，仿佛在與天低語(yǔ)，訴說(shuō)纏綿的情話；周圍綴滿的小彩燈發(fā)出朦朧美麗而多彩的光，使那些建筑金壁輝煌；門口三三兩兩的行人和顧客在笑語(yǔ)喧嘩，我好象感受到了他們的快樂(lè)與幸福。我看到了邁著輕快步伐的老人秧歌隊(duì)，她們穿著鮮艷的衣裙，戴著美麗的頭飾，扭著自由的舞姿，伴著急促的音樂(lè)，她們?cè)谙硎苌哪耗?，從容而灑脫。看到他們認(rèn)真的態(tài)度與老當(dāng)益壯的活力，我為自己的少不更事而深深的羞愧。

當(dāng)我一路欣賞著城市的夜景回到家，我發(fā)現(xiàn)生活在短短的瞬間改變了我，我變得快樂(lè)，變得富有激情，變得神采飛揚(yáng)。原來(lái)停下腳步欣賞，可以給我如此美麗的享受，那么人生又何嘗不是？

失落時(shí)聆聽老師的教誨，欣賞綿長(zhǎng)的師恩，他的一言一行都會(huì)給我們深淵的影響；喜悅時(shí)接受朋友的祝福，欣賞純真的友誼，她的一顰一笑都將是我們最美的回憶；成功時(shí)收獲父母的叮嚀，欣賞最醇厚的關(guān)愛，他們的希冀與苛責(zé)都應(yīng)是我們最寶貴的財(cái)富。

朋友，如果你在生活中迷失自己，請(qǐng)偶爾停下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)別有洞天。

欣賞初中作文 篇12

書是一股清泉，沁人肺腑.她是魯迅筆下的，是披發(fā)文中淡淡墨香所披發(fā)發(fā)出的溫柔，它是冰心紙上的，是小詩(shī)里那奇麗文字所感悟的多情，篇篇柔美，首首動(dòng)人.從作者筆下流露出的溫柔與多情都給予人寧?kù)o與快意.美文如涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)潤(rùn)澤津潤(rùn)讀者的心田.

書是一面鏡子，反射出社會(huì)的現(xiàn)實(shí).就是這樣一個(gè)典型的代表，文中一個(gè)個(gè)被封建統(tǒng)治傳統(tǒng)禮教束縛的悲劇角色，無(wú)不令人嘆息.

書是人生的路標(biāo)，當(dāng)人們提起一書時(shí)，保爾的形象躍然面前.他那堅(jiān)強(qiáng)的一直便在每個(gè)人心中留下不可磨滅的烙印.他指引我們的人生，讓我們相信，只要努力，一定會(huì)打開成功之門.

我沉醉在書所編織的搖籃里，"饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)鵬，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟"書是清泉，書是鏡子，它更是我們前進(jìn)道路上的一戰(zhàn)明燈，為我指引方向，培養(yǎng)我深邃的思惟.有書為伴，我才不會(huì)迷茫;有書相伴，我才勇敢地前進(jìn)，有書相伴，我才奮力追求，永不停歇.

讓書中那最美妙的旋律永遠(yuǎn)在我耳際回蕩……

欣賞初中作文 篇13

放學(xué)了，我若有所思地走在回家的路上。因?yàn)榻裉煳也粌H真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人。

今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進(jìn)教室，她狡黠地說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一張紙條，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優(yōu)點(diǎn)和建議四個(gè)字，然后交上來(lái)。”大家都一頭霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆里到底賣的是什么藥。原來(lái)，老師把紙條分男女同學(xué)分別收上來(lái)，再打亂順序發(fā)下去，讓大家互相寫優(yōu)點(diǎn)和建議，然后再換回來(lái)。哼！不就是寫個(gè)評(píng)語(yǔ)嗎？至少3個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)建議，難不倒我！

可是一接過(guò)紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什么！居然是夏韻茹！她要有優(yōu)點(diǎn)，那太陽(yáng)就真的從西邊出來(lái)了！在我眼里，她唯一的“優(yōu)點(diǎn)”就是“動(dòng)手”能力強(qiáng)。這時(shí)，前面的向雨欣一臉茫然地來(lái)問(wèn)我李耕旭有什么優(yōu)點(diǎn)，她也不看看我像是會(huì)知道的樣子嗎？雖然我們同學(xué)幾年，但沒什么交集，優(yōu)點(diǎn)，還真不知道。缺點(diǎn)嘛，倒耳聞不少。再說(shuō)，我自己都泥菩薩過(guò)河——自身難保了，哪有時(shí)間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯(cuò)門了。教室里熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)，有的同學(xué)抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒想出眉目來(lái)；有的同學(xué)奮筆疾書，仿佛有著寫不完的話。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家抓緊時(shí)間，還有幾分鐘了！”同學(xué)們都百米賽跑——分秒必爭(zhēng)，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

“上帝對(duì)待每個(gè)人都是公平的，當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你打開一扇窗。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，關(guān)鍵是你有沒有留意。”經(jīng)老師一提醒，我猛然想起了她其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的。比如說(shuō)有一次，我因?yàn)樨澩娑幌氤灾酗垼哌^(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當(dāng)時(shí)我很討厭她，充耳不聞。她又說(shuō)再不去盛飯就要罰我。無(wú)奈之下，我只好去吃中飯。當(dāng)時(shí)我很氣憤，可是現(xiàn)在想想，作為生活委員，這不是她工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？說(shuō)實(shí)話，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節(jié)課，我恐怕會(huì)餓得前心貼后背，沒心思聽課了。另外，她作業(yè)的字跡特別美觀，工整……

我不由想起了我四年級(jí)時(shí)品德書上做過(guò)的一道題，圖上畫著一只丑陋無(wú)比的青蛙，但是，從另外一個(gè)角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。

這時(shí)，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發(fā)現(xiàn)別人身上的'閃光點(diǎn)。

在看待別人的時(shí)候，應(yīng)該如此。面對(duì)世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會(huì)更美好！

欣賞初中作文 篇14

我認(rèn)識(shí)一株草，叫含羞草，它，株形散落，纖細(xì)秀麗，菱形的小葉片一碰即合；一種文弱的清秀，一種楚楚的可憐。

我認(rèn)識(shí)一株草，叫含羞草，它的花，絲絲如絮，溫柔似水，像夜空中閃爍的小行星。一種樸素的聰慧，一種天生的伶俐。

我欣賞那株含羞草，它沒有繁花絢麗，也不象鳥兒會(huì)遷徙，一種細(xì)膩，一種羞澀，像是詩(shī)在訴，像是歌在泣。

我羨慕那株含羞草，細(xì)膩的線條充滿著激情的思考，青綠的色彩折射出妖冶的誘惑。如果你不小心碰到了它，你的心就會(huì)和它一起顫抖，一種柔和的呻嚀，讓你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

含羞草，是誰(shuí)把你締造的如此神秘。是誰(shuí)把你刻畫的如此奧妙，是誰(shuí)把感情的精髓傳授給了你，是誰(shuí)把神經(jīng)的敏感鏈結(jié)到你的身體？我喜歡你，我偏愛你，我要讓自己變成你。

女人的魅力不僅僅是美麗，矜持也是美，無(wú)聲亦動(dòng)人。像含羞草一樣生活，在尋尋覓覓的生活中，把跋涉融進(jìn)日月，把溫柔抹成彩霞，讓思維引申為綠色的呼吸，讓姿態(tài)站立成山巒的偉岸。

我把自己想象成一株含羞草，一株纖纖細(xì)細(xì)的含羞草，一株清清秀秀的含羞草，靜如嬌花照水；動(dòng)若弱柳扶風(fēng)。那份寧?kù)o就像翠谷中的小溪，那種目光猶如秋水一樣明凈。清晨，我沐著陽(yáng)光輕輕舒展，夜晚我對(duì)星星含情默默。輕輕依偎的是月色朦朧；悠悠倘佯的是桂香菊黃；默默徘徊的是夕陽(yáng)下的彷徨。

讓我的心像含羞草一樣的柔軟，那柔軟得最深的地方是心田，只有自己的足跡能輕輕的觸摸、緩緩的抵達(dá)。輕輕地走進(jìn)去，觸摸歲月的痕跡，傾聽時(shí)光的聲音。

欣賞初中作文 篇15

此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。

聽，雨點(diǎn)落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說(shuō)，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂(lè)，她比爵士舒緩，比長(zhǎng)笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃，如協(xié)奏曲般和諧，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬(wàn)馬，又像情人在傾訴無(wú)盡的衷腸。而這位隱身的音樂(lè)天才卻性情乖張，喜怒無(wú)常。適才輕輕拍擊萬(wàn)物，輕柔婉轉(zhuǎn)，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來(lái)。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態(tài)，輕吻百卉千花。這時(shí)，云破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無(wú)數(shù)顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

當(dāng)一切歸于寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂(lè)的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后，草色綠無(wú)涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性。

不知什么時(shí)候，又下起了淅瀝瀝不休的細(xì)雨。她從天而降，帶來(lái)憧憬和希望。她的純潔激勵(lì)人們自新，真誠(chéng)地摒棄一切惡習(xí)。人是最有靈性的，極力向往并維護(hù)美好的事物。歸于自然，身處桃源圣地，一切和諧得無(wú)可挑剔。經(jīng)風(fēng)雨洗禮的心靈，還會(huì)肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？

雨，竟有如此的美麗，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲?。然而，她的純潔、理性無(wú)時(shí)不在感化人類，終于凝成了這一片古色古香的畫意！

有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的.詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……

我不知道我要干什么，總覺得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音，聽，我突然覺得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽雷聲陣陣襲擊，又忽見閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過(guò)還外加一套衣服。夜，它終于到來(lái)了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽雨的訴說(shuō)，我感覺精神了許多。

雨，聽著聽著，漸漸小了下來(lái)，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身?yè)沃该鱾?，走在林陰大道上。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺雨的絲涼，曾聽同學(xué)說(shuō)：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開心的，開心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過(guò)去。

雨，仍不停地下著。坐了幾分鐘，同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺，我們剛開始只是覺得很巧，剛開始也說(shuō)了挺多開心的事，只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái)，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說(shuō)過(guò)：你腦子進(jìn)水了吧?，F(xiàn)在，我就是處于那種境界。雨，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛上了你。

PS：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺得“孤獨(dú)”不孤獨(dú)。

傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書，靜靜地聽著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。

不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)微的雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽不真切，不一會(huì)兒，雨聲越來(lái)越大，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了“墨”，雷聲亦漸漸清晰起來(lái)，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力，在心頭留下陣陣余音，顫動(dòng)著我的心，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上，“啪”的一聲，化成了一朵小花，“花朵”在手心里又漾開了，繼而不見。

小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺(tái)上演奏一曲優(yōu)美的音樂(lè)。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn)，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯，這場(chǎng)美好的音樂(lè)會(huì)更像是一場(chǎng)義演活動(dòng)，雨滴竭盡她們所能，她奉獻(xiàn)給大地，大地回贈(zèng)以碩果；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界！

我迎著風(fēng)，沐著雨，站在庭院中，久久不愿離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩！

欣賞自己作文

作文是通過(guò)語(yǔ)言傳遞作者內(nèi)部世界的方式，寫作是一種溝通方式可以傳達(dá)無(wú)聲的想法和感受。你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？想要深入了解“欣賞自己作文”以下是為你準(zhǔn)備的相關(guān)資料，感謝你的閱讀希望這篇文章能夠滿足你的興趣并請(qǐng)分享給你的朋友！

欣賞自己作文 篇1

我擁有一個(gè)高高的鼻子，這高鼻子在那“布衣”鼻子中鶴立雞群。擁有這個(gè)鼻子，我從平凡變成了不平凡。

這鼻子可是我的幸運(yùn)星，我做任何事都靠著鼻子成功。就說(shuō)上次學(xué)校來(lái)我們班選合唱隊(duì)隊(duì)員，老師一進(jìn)門，往四處望了一眼，瞧見我那高大挺拔的鼻子，就相中了我。老師很親切地對(duì)我說(shuō)：“你入選了，你鼻子又高又大，唱功一定也很好吧！”我有點(diǎn)不好意思，臉頰從白變得透紅。老師見狀，更喜歡我了。就這樣，由于我的鼻子，意外埠入選了合唱團(tuán)。

我喜歡我的鼻子還由于嗅覺特別好，就跟辨聲器一樣，無(wú)論是什么食品，我總能做出正確判定。那次吃午飯，同學(xué)們都去猜今天是什么菜，我也參加了這個(gè)小游戲。我聞到了一陣陣菜香和一股股油味，我在腦子里思考了一遍，又仔細(xì)再仔細(xì)地聞了聞，便立即知道了。我心想：就這點(diǎn)困難，想難住我那神圣又高傲的鼻子，沒門。我自信滿滿地對(duì)人家說(shuō)：“我敢肯定，今天的菜一定是酥排骨，青菜炒蛋?！蓖瑢W(xué)們見我這么早便下了結(jié)論，總不免激起了迷惑的浪花。當(dāng)宣布謎底時(shí)，我心情異常緊張。結(jié)果不出我所料，我猜對(duì)了，我博得了同學(xué)們排山倒海般的掌聲。我心里美滋滋的，也暗暗感謝我的鼻子：“鼻子啊鼻子，謝謝你啊！”

我相信，我心愛的鼻子會(huì)陪伴我走向幸運(yùn)、成功。

欣賞自己作文 篇2

我從不因他人的優(yōu)秀而去憤棄自己，也不會(huì)因他人的指點(diǎn)而看低自己，更不會(huì)因自身短處而自卑，因?yàn)槲易銐蛐蕾p自己。長(zhǎng)處也好，短處也罷，嘗試去欣賞。我欣賞我的身材，我的陽(yáng)光，我的口才，我的一切我都很欣賞。

長(zhǎng)相平平，頭發(fā)直長(zhǎng)，身體短小，但可別小看我，我可是擁有一個(gè)好身材的人?？癯圆慌挚墒俏业纳窦迹遣皇翘亓w慕！我算得上是個(gè)吃貨，且愛吃甜，但一直就沒有胖過(guò)，體重總是同齡人里最輕的，真是讓人無(wú)端生出一種羨慕之心?。?/p>

我是一個(gè)開朗的人，愛笑，也很自信。別人的話來(lái)講就是個(gè)很好相處的人，也確實(shí)是這樣。我這人不愛記仇，氣都是一時(shí)的，別人說(shuō)幾句好話我氣就消了。開始還和別人爭(zhēng)鋒相對(duì)，下一秒便與對(duì)方談笑風(fēng)生了。這也讓大家更愛與我做朋友，所以因我的陽(yáng)光，我的朋友總是挺多。

最讓我引以為傲的還得是我那令人神共憤的口才，著實(shí)是好。我是個(gè)極愛說(shuō)話的人，而且一說(shuō)就停不下來(lái)，如同一個(gè)嘰嘰喳喳的小燕子。其實(shí)我聲音還算好聽，但就算這樣也還是沒辦法讓人聽完我的一大堆哲學(xué)道理，直嘆一聲：知音難覓。但我的口才是不可能被埋沒的，所以每當(dāng)有人想對(duì)我不利時(shí)，我便用我那無(wú)人可與之媲美的口才，將他弄的百口莫辯。望著他人紛紛投來(lái)的羨慕的眼神，我便知道我又不小心讓人欣賞我了，不過(guò)也正常，因?yàn)槲疫@口才可是讓我自己都欣賞了一番！

我還有很多長(zhǎng)處呢，但怕你們說(shuō)我自戀，所以就不一一列舉了。我欣賞我自己，不論自己的長(zhǎng)處義和短處，我的身材陽(yáng)光口才的都是值得我欣賞的，為此我先上一首自創(chuàng)作：

萬(wàn)里挑一不如己，

何須傾心于他好。

還好亦是他人曉。

自好亦需己自賞。

欣賞自己作文 篇3

自卑真的是一首難聽的歌。

小時(shí)候，我總是羨慕王一帆成績(jī)優(yōu)異，頭腦聰明。每當(dāng)語(yǔ)文老師讓王一帆念作文時(shí)，他讀得朗朗上口，同學(xué)們聽得津津有味。經(jīng)常，我會(huì)躲在自己的屋里，一遍又遍地看我的作文。對(duì)于一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，嫉妒已經(jīng)慢慢生成。

一年級(jí)，我又羨慕薛宇晴朗誦好。每當(dāng)老師說(shuō)升旗誦詩(shī)時(shí)，我就在家苦練，希望明天能站在大庭廣眾面前，朗誦一小段，那怕就是一小句也可以?？墒?，老師或許不懂我的`心思，朗誦選人時(shí)偏不叫我。看著薛宇晴用她甜蜜而柔美的聲音領(lǐng)誦，我的心就像灌了鉛一樣難受，不免會(huì)多出一些抱怨。

二年級(jí)，我又羨慕那些圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的同學(xué)。我想，我怎么沒有她們的伶牙俐齒呢，也不能為老師分憂解難？

三年級(jí)也是這樣。我總把心思和眼神放在別人身上，人家這好，那好，人家這牛，那也牛。我卻忘了欣賞我自己。

四年級(jí)的第一天，我照了鏡子，突然發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn)。時(shí)光倒流，想起那個(gè)總覺得自己的共沒有別人香的我。我噗哧一聲笑了。中午，坐在床上曬著太陽(yáng)，我想：我雖然沒有王一帆學(xué)習(xí)好，但我比他細(xì)心；我也沒有晴晴朗誦好，但我一直是我們班的守旗員；我雖然沒有同學(xué)的伶牙利齒，但我默默無(wú)聞為老師做了好多的事情。我是靠自己的實(shí)力去奮斗的！

同學(xué)們，有時(shí)候回過(guò)頭來(lái)欣賞一下自己，肯定一下自己，那是莫大的成功！

欣賞自己作文 篇4

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人類天性中最根深蒂固的本性是被人賞識(shí)?！叭说览镒钌畹脑恚　蓖材肥空f(shuō)，“是受賞識(shí)的渴想”。

一個(gè)人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)自己?？突f(shuō)過(guò)一段耐人尋味的話：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人……在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗(yàn)、你的環(huán)境、你的遺傳造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地；不論好壞與否，你只能在生命的樂(lè)章中奏出自己的發(fā)音符。”

的確，我們每個(gè)人都是唯一無(wú)二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”，既有長(zhǎng)處，也有不足。一個(gè)人只有充分地自我接納，懂得賞識(shí)自己，才能有良好的自我感覺，才能自信地與人交往，精彩地施展自己的才能和潛力。如果一個(gè)人不懂得賞識(shí)自己、接納自己，總是以懷疑的、否定的立場(chǎng)看待自己，就有可能限制甚至抹殺自己的生命力。事實(shí)上，我們的身邊由于自卑自憐，等各種心理原因而造成的自尋短見的事例已經(jīng)太多了，并且還在不中斷地泛起，給家人造成痛苦，給社會(huì)造成損失。當(dāng)然，更難以去談怎樣贏得別人的賞識(shí)和肯定了。

賞識(shí)自己并不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨(dú)尊的狂妄不羈。由于它不需要大動(dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它只屬于一種醒悟，一種境地，一種面對(duì)難題，能給予自己決心信念的源泉，一種推動(dòng)自己向挫折挑戰(zhàn)的動(dòng)力。

人生自古多磨難。但是，只要你學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，你就會(huì)覺得幸福實(shí)在是那么尋常，它只是小花落在水面上蕩起的微微漣漪；而吃苦也并非那么可怕，它只是波瀾拍打礁石而出現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)水花。

當(dāng)然，這種賞識(shí)是一種務(wù)實(shí)，一種一步一個(gè)腳印的跋涉。

朋友，假如你被繁重的學(xué)業(yè)或巨大的壓力所左右的時(shí)候，那么就歇一會(huì)兒，不要只顧在匆匆行程中奔波，不要再把煩惱和自怨塞進(jìn)行囊。在夜對(duì)星辰的時(shí)候，泡上一壺清茶，學(xué)會(huì)賞識(shí)一下自己，那么，你會(huì)很驚疑地發(fā)現(xiàn)：實(shí)在，你很精彩。

欣賞自己作文 篇5

又快到新年了，學(xué)校正在精心預(yù)備一場(chǎng)隆重的新年音樂(lè)會(huì)，聽說(shuō)那天會(huì)有良多重量級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓來(lái)觀看這場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)!

我一聽這件事欣喜若狂，迫不及待地想觀看了?？勺屛覠赖氖?，音樂(lè)會(huì)當(dāng)天我并不是坐在臺(tái)下的觀眾，而是在臺(tái)上大顯身手的演員，而且我可不止一個(gè)節(jié)目，而是有三個(gè)節(jié)目，沒法輕松地觀看表演了，真討厭!不外可以在領(lǐng)導(dǎo)眼前展示自己，還可以讓臺(tái)下的親人、老師和同學(xué)們賞識(shí)到我的表演，仍是挺期待的……

音樂(lè)會(huì)當(dāng)天，我背著重重的樂(lè)器和演出服裝，還有沉沉的心理壓力，感覺有一滴一滴液體從我頭上冒出來(lái)，那可是我的冷汗……

我一步一步走進(jìn)表演候場(chǎng)室，第一個(gè)節(jié)目是我的《金蛇狂舞》。我的心怦怦跳得厲害，十分想跑到一個(gè)沒有人的房子里大喊幾聲，這樣至少能放松一下。但是我現(xiàn)在必需克服心理壓力，我在心里不中斷地安慰自己：“演出沒那么可怕，沒那么可怕……”可是越想手心就更收留易冒汗。當(dāng)老師叫我們排隊(duì)候場(chǎng)時(shí)，我更加不知所措了，腦海里浮現(xiàn)出表演時(shí)會(huì)發(fā)生的意外狀況：彈片掉了、琴弦中斷了、音不準(zhǔn)了……哎呀不管了，豁出去了!

當(dāng)主持人報(bào)完幕后，我自信地走到舞臺(tái)中心，誰(shuí)都不知道實(shí)在我的頭和手卻還在冒汗。當(dāng)坐下來(lái)的一瞬間，我竟然感覺壓力減去了一大半，身上的冷汗似乎潮水一般退了回去，我面帶微笑地彈完了整首曲子，贏得了臺(tái)下一片強(qiáng)烈熱鬧的掌聲……

重新回到候場(chǎng)室后，我深深的呼了一口吻，緊接著開始換下一個(gè)節(jié)目的演出服裝，換好后去另外一個(gè)節(jié)目的候場(chǎng)室預(yù)備接下來(lái)的演出……不外后面的節(jié)目并沒有像第一個(gè)節(jié)目那么緊張了，我順利地完成了《阮之火》和《我和我的祖國(guó)》所有的表演。

演出結(jié)束后，我看了媽媽拍的視頻和同學(xué)們的評(píng)論，感覺自己光榮極了、自豪極了!

這可真是一次有意義的演出啊!由于我戰(zhàn)勝了心里的恐驚，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從未發(fā)現(xiàn)的出色的自己，我相信自己以后會(huì)越來(lái)越自信，越來(lái)越勇敢!

欣賞自己作文 篇6

我很欣賞自己，因?yàn)樾蕾p自己會(huì)讓自己更自信、更勇敢、更開心。

我長(zhǎng)得很靚，因?yàn)槲液軋?jiān)強(qiáng)不會(huì)怕東怕西，眼睛里閃爍出一種堅(jiān)定，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，高挑的身材，讓人看上去活力四射。

當(dāng)然，我很欣賞自己絕不是靠外貌，我的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如：我的管理能力非常好，一些別人眼中天大的事情，在我看來(lái)，三下兩下就可以處理的很好，當(dāng)班上很吵的時(shí)候，我會(huì)先表?yè)P(yáng)，然后讓同學(xué)們背古詩(shī)，之后再一個(gè)一個(gè)糾正，等到上課的時(shí)候，自然就安靜下來(lái)了，然而有時(shí)老師沒來(lái)，一般會(huì)讓幾個(gè)人管班，其他人去叫老師。每一次成功的完成，我都會(huì)嘴角一揚(yáng)，得意的笑一下，這會(huì)讓我心中很很滿足，愛上這種感覺，所以，我會(huì)更加努力。

除了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，記憶能力很好是我的另一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)，三十個(gè)英語(yǔ)單詞，不用一個(gè)半小時(shí)，就能背，默寫，聽寫了。

我還有一種天生的對(duì)音樂(lè)的敏感度，聽音樂(lè)時(shí)，只要稍稍注意，就能聽出這首曲子是幾拍子，感受到它所要表達(dá)的心情和韻味。所以我上音樂(lè)課一直穩(wěn)坐第一排。因?yàn)橛洃浟?，我能?zhǔn)確記住畫拍的手勢(shì)，這些優(yōu)點(diǎn)一直讓我很自豪。

這三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)是萬(wàn)里挑三了，我的優(yōu)點(diǎn)還有很多呢！你說(shuō)，我怎么不欣賞我自己呢？

人只要會(huì)欣賞自己，就會(huì)更加自信，更加快樂(lè)！

欣賞自己作文 篇7

欣賞大自然的美景，可以陶冶我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈;欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以讓我們充滿自信......如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。

以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好......以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，但是經(jīng)過(guò)那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。

要是在以前，每次考完試，他們就會(huì)迫不及待地追問(wèn)我成績(jī)或是給老師打電話詢問(wèn)，若是成績(jī)不理想，先是嘮叨教育，后是安撫鼓勵(lì)。

若是達(dá)到他們預(yù)期的目的，就會(huì)對(duì)我和風(fēng)細(xì)雨，疼愛備至?？墒乾F(xiàn)在......莫非，他們已經(jīng)知道我的成績(jī)了？肯定是考砸了，以至于他們都不想再跟我談及考試成績(jī)！因?yàn)槲乙幌蚴莻€(gè)只知道欣賞別人，對(duì)自己沒自信的人！

我在書房門口徘徊一會(huì)，終于鼓足了勇氣走進(jìn)書房。爸爸是個(gè)博學(xué)的人，40出頭的人還是那么勤奮好學(xué)，我不忍心打擾認(rèn)真看書的父親，只能駐足在房門口，靜靜地等待著。

誰(shuí)料到，父親一個(gè)回頭，驚慌失措的我便被父親發(fā)現(xiàn)了，我怯怯地開口向爸爸詢問(wèn)成績(jī)?nèi)绾?，爸爸面露欣慰，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，我知道你一貫對(duì)自己的成績(jī)不夠自信，從今天開始，你要學(xué)會(huì)欣賞自己，自信才能成功??！”

欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此美好；欣賞自己，你會(huì)感到命運(yùn)的公正無(wú)私；欣賞自己，你會(huì)體會(huì)到前進(jìn)中的幸福與快樂(lè)；欣賞自己，你會(huì)把握住成功的機(jī)遇；欣賞自己，你會(huì)抵達(dá)成功的彼岸！

欣賞自己作文 篇8

欣賞是一面鏡子，拿它照自己，能更好地認(rèn)識(shí)自己。

有一則小故事：一個(gè)偉大的發(fā)明家知道自己不久將告別人世，想找個(gè)德才兼?zhèn)涞娜私犹嫠墓ぷ鳌Ｋ堰@項(xiàng)任務(wù)交給了自己的助手，助手先后找了幾個(gè)人，可發(fā)明家都覺得不合適。直到發(fā)明家臨終前，助手還沒找到合適的人選，覺得很對(duì)不起發(fā)明家。發(fā)明家說(shuō)：“孩子，其實(shí)這個(gè)人就是你，只是你不會(huì)欣賞自己，沒有看到自己的長(zhǎng)處?！卑l(fā)明家溘然長(zhǎng)逝，助手接替了他所有的工作。沒過(guò)幾年，助手不僅完成了發(fā)明家留下的所有事情，而且比發(fā)明家做得還要好。

生活中，會(huì)欣賞自己的人，往往會(huì)創(chuàng)造出人生的巨大價(jià)值。

喬丹是享有盛譽(yù)的籃球巨星，可當(dāng)初他和哥哥一樣選擇的是棒球。在練習(xí)棒球的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)自己有驚人的爆發(fā)力和彈跳力，于是果斷改行去打籃球，最終成為籃球巨星，成了億萬(wàn)人傾慕的偶像。喬丹會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，使他的人生創(chuàng)造了巨大的價(jià)值。

我從小就喜歡讀課外書，這對(duì)我的作文有很大幫助。我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，于是便嘗試著寫文章，然后請(qǐng)老師幫忙修改和投稿，沒想到竟然成功了。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文就常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。當(dāng)?shù)谝淮慰匆娮约旱拿殖霈F(xiàn)在報(bào)紙上時(shí)，那種感覺真是妙極了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜一百倍。

表妹的嗓子好，她希望將來(lái)能成為一名歌手，可她媽媽卻希望她成為一名醫(yī)生，堅(jiān)決反對(duì)她唱歌、跳舞。可是她認(rèn)定目標(biāo)不放松，到現(xiàn)在還保持著對(duì)音樂(lè)的愛好。她說(shuō)那是她的閃光點(diǎn)，絕不能輕易放棄。去年元旦晚會(huì)上，表妹上臺(tái)表演，贏得了滿堂喝彩。

會(huì)欣賞自己的人，就好像擁有一雙翅膀，無(wú)拘無(wú)束地展現(xiàn)自己的才能；會(huì)欣賞自己的人，身邊好像隨時(shí)帶著開心果，一旦機(jī)會(huì)的列車到來(lái)，就會(huì)快樂(lè)地起程遠(yuǎn)行。而不會(huì)欣賞自己的人，生活里就好像永遠(yuǎn)是烏云，沒有陽(yáng)光，沒有快樂(lè)。

欣賞自己，可以為自己感動(dòng)，為自己喝彩，為自己驕傲。讓我們隨時(shí)帶著心靈的鏡子，欣賞自己，激勵(lì)自己，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。

欣賞自己作文 篇9

在和諧的大自然中有許許多多的動(dòng)植物，例如花、樹林、草但是我最欣賞的還是那無(wú)私奉獻(xiàn)的母親陽(yáng)光。

陽(yáng)光是萬(wàn)物之本，她是哺育萬(wàn)物的母親?？矗〗裉斓年?yáng)光多么的燦爛。是她喚醒了昏昏欲睡的小草；是她照耀了那五彩繽紛的花朵；是她使那小小的樹苗茁壯成參天大樹每天清晨的時(shí)候，我都會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)殛?yáng)光可以促進(jìn)我們這些孩子的生長(zhǎng)。每當(dāng)清晨的時(shí)候，我都會(huì)伸展著我的雙臂。每當(dāng)陽(yáng)光灑在我的臉上與風(fēng)伯伯撫拂著我的臉龐，還有什么比這更加溫馨、美好呢？

陽(yáng)光明媚的早晨，這位勤勞的母親便照耀著整個(gè)世界，早晨的陽(yáng)光明媚也給予了我們一天開心的心情。每當(dāng)大人們晾衣服的時(shí)候，她也給予他們無(wú)窮無(wú)盡的能量，她用她那無(wú)窮無(wú)盡的能量將衣服晾干了；當(dāng)我們?cè)谑彝馔嫠５臅r(shí)候卻突然黑云密布，是她用她那無(wú)窮無(wú)盡的能量將黑云趕走為我們留下了一片陽(yáng)光；當(dāng)下完雨后，是她用她那無(wú)窮無(wú)盡的能量使我們的衣服晾干

陽(yáng)光也是一個(gè)黏人的人，每當(dāng)我爬山的時(shí)候，她總是跟著我不離不棄。當(dāng)我爬過(guò)山到山的背面的時(shí)候我十分的高興，因?yàn)殛?yáng)光不在跟著我，可當(dāng)我向下走的時(shí)候她又出現(xiàn)了不停的跟著我甩也甩不掉。陽(yáng)光真是一個(gè)黏人的人。

陽(yáng)光在我們的生命中是必不可少，是她哺育了一代又一的炎黃子孫。謝謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝你的哺育，謝謝你的無(wú)微不至的關(guān)愛我們會(huì)欣賞你的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們會(huì)欣賞你的哺育，我們會(huì)欣賞你的無(wú)微不至的關(guān)心欣賞陽(yáng)光的我們。

欣賞自己作文 篇10

即使你正確地衡量自己，你也應(yīng)該欣賞自己，欣賞自己的才華和勇氣。

欣賞自己，那就不要軟弱。在自信的同時(shí)，不要盲目樂(lè)觀，時(shí)刻告訴自己未來(lái)還有很多路要走，不要滿足于對(duì)生活的追求……不要因?yàn)榇煺鄱Ｖ箠^斗和追求，因?yàn)槔щy只是強(qiáng)者面前的“紙老虎”。人不能低下高貴的頭。相信勝利就在眼前。請(qǐng)留下高貴的經(jīng)歷！

欣賞自己，那就不要輕易放棄。我們應(yīng)該在最困難的時(shí)候堅(jiān)持下來(lái)，用不完美的身體精神和力量創(chuàng)造一個(gè)完美的職業(yè)。放棄只會(huì)讓你后悔，讓你看不到成功的曙光，讓你無(wú)法成功，從而留下一生的遺憾。

欣賞自己，那就不要說(shuō)“不”，讓自己接受挑戰(zhàn)，讓自己的翅膀更豐滿更強(qiáng)大。只躲在自己舒適區(qū)的雛鷹不會(huì)長(zhǎng)大，也不會(huì)在天空翱翔。不要讓寶貴的機(jī)會(huì)從“不”身邊擦肩而過(guò)，讓你重拾信心，自我感覺良好，覺得自己沒有在浪費(fèi)生命。

欣賞自己，一定要相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力可以成功。我們應(yīng)該用我們的才華為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)光。將自己微不足道的力量和億萬(wàn)人民的力量結(jié)合在一起，為共和國(guó)的日出注入新的能量，煥發(fā)新的活力。

古人說(shuō)：“只有懂得自力更生，才能贏得勝利，贏得冠軍?！弊屔畈黄椒玻?qǐng)認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己。

欣賞自己作文 篇11

欣賞，當(dāng)它是一扇窗時(shí)，打開它，你便會(huì)看到別人；當(dāng)它是一面鏡子時(shí)，面對(duì)著它，你便會(huì)看到自己。

欣賞自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

漂泊在茫茫的人生之海，前途可畏。此時(shí)，惟有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，找到自己，才能夠立足于人生的海洋。自古以來(lái)多少帝王的成敗不都是緣于自信的有無(wú)？如果周武王沒有自信，那么他何以建立周朝？如果贏政沒有自信，那么他何以成為“秦始皇”？如果劉邦沒有自信，那么他又何以開創(chuàng)一個(gè)新的天地？如果他們不懂得善于發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，又怎能高于萬(wàn)人，坐擁至高無(wú)上的權(quán)力？他們的自信無(wú)非都是建立在欣賞自己的基礎(chǔ)上，所以，首先去找尋自己的獨(dú)特吧，那樣你才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，到達(dá)人生的港口。

欣賞自己，品嘗生活的點(diǎn)滴

不都說(shuō)人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全嗎？正是因?yàn)檫@些不同的味道，我們品嘗出不同的人生之道。姚明開始打籃球，劉翔開始跨欄，鄧亞萍打出中國(guó)乒乓球的味道，老舍敲響了時(shí)代沒落的警鐘，魯迅以筆代槍，成功扮演了一個(gè)真正勇士的角色。他們無(wú)一不是從生活的點(diǎn)滴品嘗到人生之味，他們懂得欣賞自己，發(fā)掘出自己的才能，他們也是普通人，只不過(guò)他們比我們更懂得欣賞自己罷了。

欣賞自己，做最好的自己

農(nóng)夫不是干大事業(yè)的人，但他把稻田里的稻子種成最好的。那么，他是一個(gè)最好的農(nóng)夫。家庭主婦沒有錢購(gòu)置錦衣玉食，但她用粗衣淡飯讓自己與家人平安幸福。那么，她是一個(gè)最好的家庭主婦。每個(gè)人都有自己的位置，坦然面對(duì)生活，不自悲，善于利用自己的長(zhǎng)處又善于利用自己的短處的人，是懂得生活的人，是能把自己做到最好的人。找尋自己的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，那么你離最好的自己又近了一步了。

欣賞自己，大步邁向的你的人生吧！

欣賞母親作文

寫好一篇作文到底需要什么技巧？作文是一種展示智慧的果實(shí)讓你隨心所欲地展現(xiàn)自己的智慧成果，寫作文會(huì)使我們更有耐心。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，我們將為您介紹有關(guān)“欣賞母親作文”的內(nèi)容接下來(lái)請(qǐng)看，祝你在學(xué)習(xí)和工作中能夠更有自信！

欣賞母親作文 篇1

我從七八歲的時(shí)候便有了等待的概念，那時(shí)我們家還住在90年代的老房子里，墻面上是自家鋪的歪歪扭扭的瓷磚，地板還是刷著那種古樸的紅色油漆，韻著質(zhì)樸的光。

小時(shí)候，吃飯是一件大事，但美味的晚餐是要依仗父親的。

如果父親回來(lái)了，那么今晚的飯菜一定格外香甜。

母親在做飯之前，總會(huì)讓我先打一通電話，這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了二十多年，一直到我考上大學(xué)。那個(gè)時(shí)候還沒有手機(jī)，傳呼機(jī)是唯一的聯(lián)系工具。傳呼臺(tái)的小姐甜甜的嗓音我依然記得，我把號(hào)碼告訴她，然后靜靜的坐在電話旁等待父親的回電。

父親回家的時(shí)間一定下來(lái)，母親就開始準(zhǔn)備做飯了。白花花的蒸汽從電飯煲里冒出來(lái)，將整個(gè)廚房氤氳成一片朦朧的淺白，母親在油煙之中賣力的炒菜，綠色方格的圍裙在不大的空間里晃來(lái)晃去，成為我童年里最清晰難忘的家的記憶。

但是，父親并不總能每晚回家，那個(gè)穿著綠格子圍裙的母親也不會(huì)每晚都出現(xiàn)在我眼前。

父親很忙，沒有他在家的晚上，飯菜便會(huì)格外的簡(jiǎn)單，一個(gè)等待丈夫的瘦小女人，一個(gè)未滿十歲的黃毛丫頭，又能吃得了多少呢?兩小碗米飯，一盤油水少得可憐的炒菜，便是晚餐的全部?jī)?nèi)容。

有時(shí)候，我能毫不費(fèi)力的洞察出母親的失落和欣喜，她的感情生活太簡(jiǎn)單了，她的全部情思都在那一桌子飯菜上，父親回來(lái)了，菜肴便是多而精致的，運(yùn)氣好的話，還會(huì)有我最愛的雞肉和餃子。

這難道只是一頓饞人的晚飯么?我常常想。

這其中的玄妙，又豈是一頓大盆的雞肉，一次韭菜餡兒的餃子說(shuō)得清的?

后來(lái)的后來(lái)，父親老了，手里的工作也漸漸淡了，他終于可以日日陪在母親身邊安安靜靜的吃上一頓晚飯了。然而我卻要上大學(xué)了。

母親的電話周周打來(lái)，現(xiàn)在，那份在餐桌上的等待，是我的。

我一直都知道。

欣賞母親作文 篇2

堅(jiān)強(qiáng)的母親在經(jīng)受了兩年的病痛之后，終于悄悄的離開了我們，做兒女的縱有千言萬(wàn)語(yǔ) 也不能表達(dá)我們的哀思。痛哭一聲：“媽媽，你不該這么年輕就離我們而去，你的孫子還需要你照顧，你的女兒還需要你疼愛， 你的丈夫還需要你陪伴，你不該這么狠心拋下我們。”冥冥之中，你可否知道，你的兒女和親人都在思念，你牽掛你。每看到別的母女親熱的在一起， 我就想到我們?cè)?jīng)幸福的時(shí)光，還有我們這個(gè)曾經(jīng)幸福的家庭。因?yàn)樯倭四悖?這個(gè)家里少了歡笑聲， 也少了往日的生氣。我的心里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出你音容笑貌，還有你臨走時(shí)一句句的叮囑。當(dāng)你聽說(shuō)自己得了不治之癥時(shí)， 你沒有為自己傷心、難過(guò)， 反而安慰我們說(shuō)：“不要為我而難過(guò)， 每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生死離別的，這只是遲早的事， 要我們想開些， 不要太傷心了?！笔澜缟线€有誰(shuí)能在自己人生最后的時(shí)刻 ，還在為兒女想， 這是多么偉大的母親。人們都說(shuō)母愛是最無(wú)私的，我現(xiàn)在才真正體會(huì)出來(lái)了，媽媽呀媽媽！女兒還沒有好好孝順過(guò)你，你卻離我們而去，讓我來(lái)生再繼續(xù)做你的女兒吧！讓我們?cè)倮m(xù)我們的母女情吧！

孩子在心里默默地為你祈禱：祝親愛的媽媽一路走好！

欣賞母親作文 篇3

第1篇

母親的淚作文900字

母親是平凡的，母愛是偉大的！

小時(shí)侯，我沒有少挨打，因?yàn)轭B皮?，F(xiàn)在我明白了：這是母親送給我的成人“禮”，是母親疼愛我而又恨鐵不成鋼時(shí)的無(wú)奈之舉。慢慢地，我長(zhǎng)大了。犯錯(cuò)的時(shí)候還是不少，每到這種時(shí)候，母親就躲到房里哭。因?yàn)槟赣H老了，打不動(dòng)了。

我想起了過(guò)去的一件事。我上小學(xué)的時(shí)候，住在一個(gè)有山有水的村子里，因?yàn)楦赣H到城里去打工，我和母親住在一棟平房里。有一天，我家的兩間空房子住上人了。是一個(gè)母親帶著一個(gè)和我差不多大的孩子。幾天之后我們彼此都熟悉了。那個(gè)阿姨姓薛，我叫她薛阿姨，薛阿姨的兒子比我小，自然成了我的“弟弟”了。

從這以后，我每天早晨和“弟弟”一起去上學(xué)。他每天要比我起得早，因?yàn)樗铝怂团Ｄ毯湍脠?bào)紙的工作。薛阿姨起得更早，她要完成接過(guò)來(lái)的許多針線活。

也許真的是窮人家的孩子早當(dāng)家。“弟弟”不僅干活比我勤快，而且在轉(zhuǎn)來(lái)的這個(gè)學(xué)期就評(píng)上了三好生。這使母親和薛阿姨每次談孩子時(shí)，都說(shuō)我這不好那不好的。我開始討厭“弟弟”了。

一天早上，我正在上廁所，“弟弟”見我在里面，只好在外面等。我故意在里面“占著茅坑不拉屎”。他起初是打轉(zhuǎn)，后來(lái)是央求我“快點(diǎn)”。

“弟弟”很喜歡體育，特別是踢球。到了周末，我們一起看電視，“弟弟”總是小聲地對(duì)我說(shuō)：“哥，看足球吧！”正在一邊干活的薛阿姨聽到后總會(huì)狠狠地瞪他一眼，“弟弟”便不出聲了。過(guò)一會(huì)，“弟弟”又向我提看足球的要求。薛阿姨不再罵他也不打他，拉起他進(jìn)到母子倆的房中，不一會(huì)就傳出薛阿姨的哭聲。

有時(shí)已經(jīng)過(guò)了吃晚飯時(shí)間，“弟弟”還沒有回來(lái)，薛阿姨不時(shí)朝外面看，這時(shí)我暗暗高興起來(lái)：“回來(lái)看你媽怎么收拾你?！惫黄淙?，“弟弟”發(fā)出輕微的叫門聲。他一身泥土。不用說(shuō)，剛踢完足球。過(guò)了一會(huì)兒，他就請(qǐng)我母親進(jìn)去勸他母親。

一天，我問(wèn)母親，薛阿姨怎么老是哭。母親告訴我，人情急之下都會(huì)這樣。

是啊，我的母親不是也時(shí)?？奁鳒I嗎？可憐天下父母心啊！

學(xué)校每年一次的足球賽開始了，薛阿姨破例給“弟弟”買了一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，在一般人看來(lái)是極普通的那種。比賽那天，薛阿姨放下手中的活計(jì)來(lái)到球場(chǎng)看球。她聽見旁邊有人說(shuō)：“那個(gè)穿黑鞋的孩子踢得真好！”薛阿姨又流淚了。

有人說(shuō)母親的眼淚是對(duì)子女的期望。沒錯(cuò)！真的沒錯(cuò)！

第2篇

母親的淚作文900字

造物者給人類一雙眼，也給予人類無(wú)盡的眼淚。歡喜時(shí)流的是幸福的眼淚，難過(guò)時(shí)流的是悲哀的淚，委屈時(shí)流的是怨恨的淚。孩童的淚無(wú)疑是最多的。母親呢？母親是否也會(huì)流淚？

6月的一天，母親照常為我安排好一天的飲食起居，把該穿的放在床頭。我早就對(duì)母親包攬一切不滿，我看看床頭的長(zhǎng)褲，想：媽媽真是忙糊涂了。6月天，沙里埋個(gè)蛋都三分熟，穿長(zhǎng)褲，誰(shuí)受得了？我把長(zhǎng)褲塞進(jìn)衣櫥，拖出條短褲換上，得意地在鏡子前轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

大概母親聽到了聲響，拎著飯勺走進(jìn)屋來(lái)，見我穿著短褲，急了。她一邊拉住我，要我脫下，一邊講大道理：什么6月天，孩子臉；什么天氣預(yù)報(bào)；什么身子弱經(jīng)不起風(fēng)雨我才不聽呢！我用左鄰右舍都聽得見的聲音針鋒相對(duì)地反駁：暴雨只一陣而已，下完才涼快呢！天氣預(yù)報(bào)一點(diǎn)兒也不準(zhǔn)，昨天說(shuō)下雨，不也晴空萬(wàn)里么？我經(jīng)過(guò)鍛煉，體質(zhì)比過(guò)去好多了，又不是嬌小姐，怕什么？

我義正嚴(yán)詞歷數(shù)了母親的不是。母親坐在那兒，飯勺垂在腰旁，無(wú)力地耷拉著，一只手扶著床沿，兩眼充滿迷惘。也許，他不明白一向溫順的女兒，怎么突然變得兇神惡煞，母親深深地吸了口氣，又重重地呼了出來(lái)。她什么也沒說(shuō)，站起身，汲著鞋去了廚房。我欣喜若狂，提起書包去了學(xué)校。

草兒多青，葉兒多綠，陽(yáng)光多明媚，一切都是那么美好。心中的喜悅還未消散，一片烏云飄來(lái)，遮住了燦爛的陽(yáng)光，隨著烏云一片又一片地增多，加厚，越來(lái)越黑，我的心情也一陣比一陣沉重。不久下起了雨，一會(huì)大一會(huì)小，直到放學(xué)也沒停。風(fēng)吹得樹枝東搖西晃，凍得我瑟瑟發(fā)抖。眼睜睜地看著同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我四下張望，心里卻很明白：母親不會(huì)來(lái)的，我這樣狠心，那么數(shù)落她，她一定生氣了。只得一跺腳，冒雨沖回了家。

一路上，花草樹木不再嬌艷，一切都灰蒙蒙的。

家里，母親正收拾雨具，準(zhǔn)備接我。當(dāng)天下午，我發(fā)燒了。迷迷糊糊中，我感覺母親帶我去了醫(yī)院，又帶我回來(lái)，屋里屋外忙活著。我看見她的眼角始終含著淚，無(wú)聲的落下

母親原來(lái)也會(huì)流淚的啊。

欣賞母親作文 篇4

夕陽(yáng)里的晚霞

焦急的等候是擦不掉的記憶

月光下的樹蔭

輕快的步伐是抹不去的往昔

柔光中的層霧

歡樂(lè)的音符是烙在心的種子

我期待

夕陽(yáng)西下的晚霞

這樣可以

肆無(wú)忌憚的纏著你

遠(yuǎn)離灼熱的田地

我向往

冰天雪地的月下

這樣可以

蹦蹦跳跳的跟著你

脫去不暖的棉衣

我喜歡

柔光中的層霧

這樣可以

安安靜靜的偎著你

享受幸福的真諦

記不得什么時(shí)候

我離你遠(yuǎn)去

你定格在記憶里

增添的嘮叨

變得多且繁密

習(xí)慣了這樣

來(lái)來(lái)回回不曾留意

仿佛有一天

我也有了孩子

滿足了你的愿望

你卻沒了力氣抱起

我仔細(xì)端詳著

滿臉的皺紋

隱藏在斑白的發(fā)絲里

病痛的折磨

呈現(xiàn)在踱步時(shí)的挪移

歡快的笑聲

遮擋不了歲月的痕跡

記憶里的你

怎么也對(duì)照不起

你不再披星戴月勞作在田間

持久的耕耘惹一身頑疾

你沒了力氣帶孩子歡笑嬉戲

蹉跎歲月已蕩不起漣漪

欣賞母親作文 篇5

4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關(guān)就好。

源于內(nèi)心最深處一種表達(dá)的欲望，答應(yīng)下來(lái)，至今卻發(fā)現(xiàn)，我仍然無(wú)法下筆寫出幾字。

無(wú)關(guān)痛癢的話隨著鍵盤的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。

從小到大，我只給母親寫過(guò)3次信。

小學(xué)和初中分別一次，班級(jí)要求在母親節(jié)的時(shí)候給母親寫一封信，那時(shí)候母親的愛就像空氣，加之年小無(wú)知根本無(wú)法體會(huì)到母親養(yǎng)育的良苦用心，都是從作文書上抄改的文章。

初中還有一次，是語(yǔ)文考試兩次2分后，無(wú)顏面讓母親再給第三個(gè)2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，無(wú)奈給母親寫了一封懺悔請(qǐng)求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學(xué)習(xí)心里惶恐不安，不知晚上會(huì)迎來(lái)怎樣的懲罰，但晚上母親摸著我的腦袋說(shuō)“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時(shí)也的確由衷的感受到母親的寬容。

由此更為確信母親對(duì)我粗枝大葉的態(tài)度。

那一刻，發(fā)現(xiàn)，粗枝大葉的是我。

關(guān)于母親有諸多不予人知的，或許將永遠(yuǎn)不欲人知，甚至包括我。

萬(wàn)福。

祝安康。

母親的愛就像一朵太陽(yáng)花，時(shí)時(shí)給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。

向日葵也是她最喜歡的花。

用我喜歡的一首歌《花開在眼前》做結(jié)束：

只知道花開在眼前/只知道年年歲歲歲歲年年/我癡戀著你被歲月追逐的容顏。

欣賞母親作文 篇6

記得那是寒冷的冬天，我跟小伙伴在村里的小河邊玩。

雖然天氣非常的冷，但是我們卻一點(diǎn)也不放在心上。玩了好長(zhǎng)時(shí)間我才想到回家，卻是傍晚了。回到家媽媽坐在凳子上拿著一根棍子，冷冷的對(duì)我說(shuō)：“今天你去哪里了？”說(shuō)完拿著棍子對(duì)著我的屁股狠狠的打。我哭個(gè)不停媽媽才扔掉棍子坐在凳子上非常生氣地說(shuō)：“你以后還出去玩這么久才回來(lái)嗎？”我不但不回答反而跑進(jìn)屋里趴在被子里大聲的哭。

這時(shí)爸爸來(lái)到屋里對(duì)我說(shuō)：“你不要怪***媽，不是她想打你，她只是想給你一個(gè)教訓(xùn)你知道嗎？你不知道，你沒回來(lái)時(shí)，媽非常的擔(dān)心你，把整個(gè)村都找遍了，她想天氣那么冷，你肯定不會(huì)在河邊就沒有去河邊找你，就回了家。你沒看到剛才那擔(dān)心的模樣，她可是急死了”頓時(shí)我眼淚流了下來(lái)，沒有想到媽媽那么愛我，可我卻認(rèn)為媽媽打我是因?yàn)槲艺{(diào)皮她才打我。媽媽我再也不會(huì)因?yàn)槟愦蛭叶械缴鷼饬?，因?yàn)槟愦蛭沂且驗(yàn)槟銗畚摇?/p>

俗話說(shuō)：“打是情，罵是愛”你給我的愛比世上所有的`東西還珍貴，深深的打動(dòng)了我。

我想對(duì)所有的小朋友們說(shuō)：“天下父母心，父母打我們也好，罵我們也好，那都是因?yàn)閻畚覀儭Ｎ覀円煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。”

欣賞母親作文 篇7

4月的最后一天，WY在NET上相約邀稿，與母親有關(guān)就好。

源于內(nèi)心最深處一種表達(dá)的欲望，答應(yīng)下來(lái)，至今卻發(fā)現(xiàn)，我仍然無(wú)法下筆寫出幾字。

無(wú)關(guān)痛癢的話隨著鍵盤的噠噠敲響后，那些積壓在心里多年的故事和情感，依然難于找到出口。

從小到大，我只給母親寫過(guò)3次信。

小學(xué)和初中分別一次，班級(jí)要求在母親節(jié)的時(shí)候給母親寫一封信，那時(shí)候母親的愛就像空氣，加之年小無(wú)知根本無(wú)法體會(huì)到母親養(yǎng)育的良苦用心，都是從作文書上抄改的文章。

初中還有一次，是語(yǔ)文考試兩次2分后，無(wú)顏面讓母親再給第三個(gè)2分簽字，于是自己冒充了簽名。在即將被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，無(wú)奈給母親寫了一封懺悔請(qǐng)求諒解的信，翌日清晨放到母親的鞋殼里。一整天在校學(xué)習(xí)心里惶恐不安，不知晚上會(huì)迎來(lái)怎樣的懲罰，但晚上母親摸著我的腦袋說(shuō)“信看到了”再只字未提。我以為母親忘了這事，那時(shí)也的確由衷的感受到母親的寬容。

由此更為確信母親對(duì)我粗枝大葉的態(tài)度。

若干年后，無(wú)意發(fā)現(xiàn)那封信安靜平整地夾在母親的錢包里，頓時(shí)就眼睛紅了，原來(lái)母親一直很在意我對(duì)她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這件事就像一只敏銳的手，撥醒我內(nèi)心那根最敏感的弦，?狗⑾鄭依锏慕墻鍬瀆潿擠拋琶磕昴蓋捉諢蚴巧瘴宜透睦裎鎩Ｉ踔列⊙哪曇對(duì)誒投?公園為她生日買的不足手掌大的相框，也一直放在她梳妝臺(tái)的明顯處，抬眼即見，是她當(dāng)時(shí)的照片。

那一刻，發(fā)現(xiàn)，粗枝大葉的是我。

關(guān)于母親有諸多不予人知的，或許將永遠(yuǎn)不欲人知，甚至包括我。

萬(wàn)福。

祝安康。

這是我在那第三封懺悔信后，又一次寫與母親有關(guān)的東西，時(shí)隔十余年，多少次我停下，不是不知說(shuō)什么，而是有太多，不知從何說(shuō)起，又要怎么說(shuō)。這篇日記，本不是這么構(gòu)想的，無(wú)心開始又如此結(jié)束。

母親的愛就像一朵太陽(yáng)花，時(shí)時(shí)給我們溫暖，是一種天性，因此我們也更容易忽略這最怡人的溫度。

向日葵也是她最喜歡的花。

用我喜歡的一首歌《花開在眼前》做結(jié)束：

只知道花開在眼前/只知道年年歲歲歲歲年年/我癡戀著你被歲月追逐的容顏。

欣賞母親作文 篇8

我的母親年青時(shí)很美，黝黑的頭發(fā)，白凈的皮膚，高挑的身材，嗓音像百靈鳥一樣好聽。她自幼聰慧，但是因?yàn)榧彝サ脑驔]有上過(guò)學(xué)。后來(lái)通過(guò)上夜校，在父親的幫助下，熟悉了良多字，能讀書報(bào)，還能寫信。母親深知沒有文化的苦處和讀書的重要性，懂得農(nóng)家孩子只有讀書才是獨(dú)一的出路，下決心要把孩子們培養(yǎng)成才。

小時(shí)候，家里糊口很清貧。然而天天早上，我們醒來(lái)總能聞到香噴噴的飯菜，看到牲口大口大口地吃著食品。吃完飯，母親幫我們預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，把我們梳洗梳妝一番，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)。印象中，母親沒有多余的衣服，常年穿戴那件用手針縫制、盤有五顆紐扣、肩頭和前襟還打有補(bǔ)丁的藍(lán)色大襟衣裳，卻老是把我們梳妝得漂漂亮亮，引人喜愛。

家里種著好幾畝地，還喂著良多牲口和家禽。農(nóng)忙的時(shí)候，母親和父親一起到農(nóng)田勞作，揮汗如雨；農(nóng)閑的時(shí)候，母親除了忙家務(wù)，天天要到田野里，給牲口割兩大簍子青草回來(lái)。母親還養(yǎng)了兔子，在老家的后院里，挖下去很深一個(gè)大方坑，在里面給兔子蓋上了二層小洋樓，逮回來(lái)兩只兔子放進(jìn)去。兔子的繁殖能力很強(qiáng)，沒多久四方形的兔家小院就跑滿了小兔子，白色紅眼睛的，灰色的，玄色的，長(zhǎng)毛的，天天都有左鄰右舍的小孩子圍在兔窩旁邊看兔子，后來(lái)就有良多外埠人來(lái)買兔子。母親喜歡鴿子，她在屋檐下?lián)蠋赘竟鳎派霞埾渥?，在里面養(yǎng)鴿子，后來(lái)鴿子越來(lái)越多，最多的時(shí)候有百十只。曾經(jīng)有良多開飯店的到我家出高價(jià)想買鴿子，母親不同意，她說(shuō)鴿子是吉利鳥，人是不能吃的。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次看到，母親仰望著藍(lán)天白云里翱翔的鴿子，目光里布滿了期望和希冀。

童年的舊事依稀而恬澹，唯有一盞小油燈清楚地印在我的腦海里。低矮的茅草屋里，昏黃的油燈閃著微弱的毫光。那晚在油燈下，父親說(shuō)出了他的設(shè)法主意，他說(shuō)三個(gè)孩子上學(xué)負(fù)擔(dān)不起，決定讓我休學(xué)。我把臉背向小油燈，眼淚無(wú)聲地流了出來(lái)。這時(shí)，我聽到了母親堅(jiān)定的聲音：“哪個(gè)孩子也不能休學(xué)，砸鍋賣鐵也要讓他們都上學(xué)?！币股?，我看到油燈下母親瘦弱的身影，變得那樣高大，那樣堅(jiān)實(shí)，是母親改變了我一生的命運(yùn)！為了供三個(gè)孩子上學(xué)，母親承受了更多災(zāi)以想象的崎嶇和艱辛，糊口的苦難鑄就了母親剛毅的性格，她用荏弱的肩挑起全家的重?fù)?dān)，為兒女撐起一片晴朗的天空。

母親干凈爽利，心靈手巧。她白天在地里勞作，夜里在油燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)忙個(gè)不停，把愛縫人細(xì)密的針線里。我們穿的衣服都是母親扯塊布自己裁剪，在縫紉機(jī)上扎成的，做得很漂亮，即使舊衣服改制的也好看，鞋面上還繡葉扎花。一年即將到頭的時(shí)候，母親天天在油燈下熬到深夜忙個(gè)不停，為家里每人做好一身新衣服，新衣、新褲、新鞋、新領(lǐng)巾，甚至連頭花都是新的。大年初一早上，入夜漆漆的，村里剛有鞭炮聲響起，我們就急著起床，穿上新衣服，美滋滋地走出門去。外面正飄著大片大片的雪花，我們踩著咯吱咯吱的雪地，到村子里找小伙伴玩。大家看我們的眼神里滿是羨慕，都夸我們的新衣服最漂亮。小伙伴們一起歡呼著，雀躍著，雪地上剛放過(guò)的殷紅的鞭炮印跡分外光鮮。

從小到大，母親只打過(guò)我一次。那是在我四五歲的時(shí)候，有一次跟母親到縣里去趕集，碰見了她的一個(gè)朋友在賣發(fā)卡，紅紅綠綠的發(fā)卡放在竹籃里，非常漂亮。母親跟阿姨在說(shuō)話，我就拿著發(fā)卡摩挲著玩，女孩子生成喜歡這些東西。阿姨看我喜歡，就說(shuō)要送給我一只，母親卻說(shuō)什么也不讓我要。我心里特委屈，母親為什么不讓要呢？于是我趁她們不留意，偷偷拿起一只藏在了衣兜里。后來(lái)被母親發(fā)現(xiàn)了，拉著我的手非要我送回去，我哭著不愿意，母親對(duì)我說(shuō)：“那阿姨的孩子有病，她賣錢要給孩子治病，所以她送你我才不讓，你怎么能偷拿呢？”幼小的`我哪里懂得這些，依然坐在地上哭著不去。母親急了，一巴掌拍在了我的身上。從沒挨過(guò)母親打的我一下子停住了，乖乖地隨著母親把發(fā)卡送了回去。這件事母親也一直記著，后來(lái)她多次對(duì)我說(shuō)那次她不該打我，她說(shuō)打孩子是最無(wú)能的表現(xiàn)。母親能做到不打罵孩子，我們犯了錯(cuò)誤她老是循循善誘，這一點(diǎn)，在鼎力推行欣賞教育的今天，也很少有人可以做到。

母親在老家口碑極好，她常說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰?！彼c鄰里輯穆相處，自家有了好吃的，總要送給鄰居一些。借鄰居的東西，借小的還大的，借少的還多的，從沒見過(guò)她和任何一個(gè)鄰居紅過(guò)臉。對(duì)待白叟，她更是孝順。爺爺去世得早，在家里第一碗飯母親老是讓我們端給奶奶。好吃的東西，也老是留給奶奶。奶奶牙口不好，她時(shí)常給奶奶買白叟愛吃的軟柿餅、罐頭、果醬等那時(shí)候最好的營(yíng)養(yǎng)品吃。奶奶有病后，她時(shí)時(shí)刻刻都守在奶奶的左右，盡心伺候，婆媳相處幾十年沒吵過(guò)一次嘴，紅過(guò)一次臉。奶奶臨終前，仍念叨著母親對(duì)她的孝心，對(duì)前去探望的人說(shuō)：“大兒媳婦對(duì)我最好了”母親，讓善良和孝道在我心里扎下了深深的根，使我懂得了人間的大愛大美。

香椿的嫩葉站在枝頭蜜意地張望著小院，爬山虎蓬蓬勃勃地爬滿了老屋的房頂，蘋果掛在枝頭飄灑著滿院芳香，麻雀在雪地上嘰嘰喳喳唱著歡快的歌寒來(lái)暑往，我們兄妹三人接踵考上了學(xué)校。豐收的但愿洋溢在母親的心頭，也洋溢在家里每一個(gè)人的心頭；慈愛的笑臉綻放在母親臉上，也年年歲歲在我的心海里盛開著。

后來(lái)，女兒出生了，和侄女僅僅相差一歲。為了我能安心上班，母親絕不猶豫地承擔(dān)起了照顧兩個(gè)孩子的責(zé)任。天天中午，她唱著搖籃曲，看著孩子在知足中入睡，又匆匆趕到小河里去洗衣裳；夏天的晚上，她坐在星光下給孩子們講故事，直到她們?cè)阱\繡的憧憬中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。家務(wù)的繁忙，農(nóng)活兒的勞累，帶孩子的辛勞然而，母親卻從沒在我眼前說(shuō)過(guò)一聲累。

如今，母親六十多歲了，她雙鬢斑白，臉上充滿皺紋，失去了年青時(shí)錦繡的風(fēng)貌，但在我眼里，她永遠(yuǎn)是世界上最美的母親。

欣賞母親作文 篇9

愛子心無(wú)盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢?/p>

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

————-題記

夏天的早晨，太陽(yáng)像個(gè)不安分的孩子早早起了床。隨著報(bào)曉的公雞第一聲啼鳴，人們伸了伸懶腰紛紛起來(lái)了。

啟明星早已下了班。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，就像剛用水洗過(guò)的藍(lán)玻璃一樣清澈、透明。天空中沒有一絲風(fēng)，也沒有一絲云彩。太陽(yáng)從東方升起的地方發(fā)出奪目的亮光，把大地照得一片金黃。草地上的露珠玲瓏剔透，閃著金光。

我忘情地望著這晨光中美好的景致，遠(yuǎn)處的山，近處的水，飛翔的小鳥，一切盡收眼底。微風(fēng)輕輕地吹，像母親的手撫摸著我的臉。風(fēng)里帶著花的清香，混著泥土的氣息，吸一口使人感到神清氣爽。

母親，這時(shí)的她，不再像以前那么悠閑，現(xiàn)在的媽媽正在土地上埋頭鋤著莊稼里的草。沒有在城市里的那種悠閑。媽媽，就是這樣，無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，她都可以用一顆很平靜的心去面對(duì)生活。在土地上，母親用她那辛勤的雙手創(chuàng)造著我們的食物。用汗水澆灌著糧食，用辛苦來(lái)讓我們快樂(lè)。

即使是早晨，太陽(yáng)也毫不留情的灑下它的光芒，照射在母親的肩膀上面。我站在山坡上，望著莊稼地里那碧綠碧綠的一片玉米地，整齊的排著隊(duì)，像士兵一樣向母親們敬禮。偶爾，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，為母親們送去陣陣涼爽，似乎都在感謝母親們的杰作。這就是母親，無(wú)論是誰(shuí)，她們都心甘情愿的為孩子們付出，即使孩子們不聽話，她們也毫無(wú)抱怨，因?yàn)閶寢寕?，不需要孩子們的回?bào)，只要孩子們學(xué)習(xí)好，身體好，孩子一切好，她們都好，這就是母親，永遠(yuǎn)都是慈祥，美麗，溫柔。

微風(fēng)拂過(guò)我的臉，媽媽的手再也沒有以前那么柔軟，有的只是長(zhǎng)滿粗繭的手心。但那是世界上最美，最溫暖的手。媽媽們，感謝你們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多，我們會(huì)好好努力，用學(xué)習(xí)回報(bào)。

現(xiàn)在，微風(fēng)依舊拂過(guò)我的臉，但是，媽媽的手，就像微風(fēng)一樣溫文而婉。

欣賞話題作文

學(xué)生時(shí)代我們的作文花了很長(zhǎng)時(shí)間，作文可以通過(guò)文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？小編特別為你收集的“欣賞話題作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

欣賞話題作文 篇1

學(xué)會(huì)欣賞自我認(rèn)為是一種美德，在我們的世界中有著許多東西等待著我們?nèi)バ蕾p它。比如植物的美，她的美值得我們?nèi)バ蕾p、還有動(dòng)物的美、大自然的美……都值得我們?nèi)バ蕾p！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、樹木蔥籠的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。

在這春夏秋冬中你欣賞到他們的美了嗎？春風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天風(fēng)舞的楓葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪花，讓你激動(dòng)……你，感受到了嗎？那你又是否喜歡？還有你自己在家是否為黑夜的漆暗而煩惱，又是否為無(wú)人陪伴而憤怒呢？那你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞！學(xué)會(huì)欣賞在自己周圍的美！

比如在此黑夜，你可以欣賞在黑夜中為你照明的月亮，欣賞漆黑為你帶來(lái)的寂靜。有的人會(huì)因出門時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì)因生病時(shí)的指責(zé)而氣憤，會(huì)因做錯(cuò)事時(shí)的教導(dǎo)而不滿；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞出門時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責(zé)中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯(cuò)事時(shí)教導(dǎo)中包含的濃濃的愛；學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。

有的.人因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì)因小小的失敗而一蹶不振，會(huì)因空難而怨上天不公，學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞解決難題所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，欣賞因空難而帶來(lái)的克服空難的勇氣與磨練。學(xué)會(huì)欣賞吧！

欣賞可以給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。生活中隱藏著無(wú)數(shù)的美好，無(wú)數(shù)的溫暖，無(wú)數(shù)的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì)找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì)欣賞吧，拿到人生的放大鏡！

學(xué)會(huì)欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)微之處你會(huì)發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！

欣賞話題作文 篇2

“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的雙眼。”這句話出自于羅丹大師之口。每個(gè)人都是別人眼中的一道亮麗的風(fēng)景線，只有互相欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生。

曾有一位青年流浪到巴黎，希望可以謀一份差事?？嘟?jīng)考官接二連三地問(wèn)青年的優(yōu)點(diǎn)有什么，青年都搖搖頭，并表明自己一無(wú)所有，什么也不會(huì)。這時(shí)考官讓青年留下自己的姓名和住址，青年一筆一畫地把自己的姓名和住址寫了下來(lái)，考官夸贊他：“年輕人，你字寫得真好。”“寫字也是優(yōu)點(diǎn)?”青年疑惑地看向考官，又在考官的眼神中得到肯定。后來(lái)，青年一舉成為了法國(guó)18世紀(jì)著名作家――大仲馬。

欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪;欣賞不僅要注重別人的外表，還要注重別人的內(nèi)心;欣賞不但注重他的才干，還要注重別人的潛能。

有一天，一名老人正在拉著二胡乞討錢。公園里的大人、小孩、老人都沉醉于音樂(lè)之中，有人聽出了是什么音樂(lè)，便一起哼了起來(lái)。突然，一個(gè)青年怒氣沖沖地叫，“這拉的什么破東西!這么難聽!”一位老人走到面前，對(duì)他說(shuō)：“人家拉得即使不好聽，也應(yīng)通過(guò)音樂(lè)的=欣賞人的本質(zhì);欣賞的不僅是音樂(lè)的美妙，更重要是欣賞人的內(nèi)心!”老人一席話點(diǎn)中了在場(chǎng)所有人的心，人們紛紛彎下腰，向拉二胡的老人的破碗中投下了一點(diǎn)心意……

每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛。

欣賞話題作文 篇3

“你好，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”一個(gè)清澈的聲音傳入我的耳畔。我依然記得那個(gè)我兒時(shí)的朋友，是她讓我開始欣賞別人。

我依舊清晰地記得那個(gè)午后，陽(yáng)光輕輕灑在輕薄的窗簾上，柔和的風(fēng)摻雜著花草的芬芳以及來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生氣息，使人舒心。我的心情特別的好，拎著小花灑給我的小花小草澆水。這時(shí)，屋內(nèi)進(jìn)來(lái)了兩個(gè)人，是媽媽的同學(xué)和她同學(xué)的女兒，媽媽熱情地向我介紹那個(gè)女孩：小柳。之后她便和她的老同學(xué)去客廳聊天了?！澳愫?，我叫小柳，我們可以做朋友嗎？”聽到她的聲音我才擱置了一下手中的東西歪起頭打量著她：白凈的臉，算的上清秀的眉眼，但在左頰上有一塊疤痕，那疤痕長(zhǎng)得十分顯眼。于是，本來(lái)在我心中還算良好的形象已跌得粉碎。看著她的盛情我不好意思拒絕，只好尷尬地笑了笑答應(yīng)了。心想：反正日后也不會(huì)有太多的交際。

偶然的一次機(jī)會(huì)，我去了小柳家中，恰巧小柳的表妹也在，于是我趁小柳幫我找畫冊(cè)時(shí)和她的表妹交談了起來(lái)，她的表妹讓人一看便覺得十分舒服，相對(duì)于小柳我還是較為喜歡她的表妹。我們倆聊了一會(huì)兒，便自然而然將話題轉(zhuǎn)移在了小柳身上，當(dāng)我問(wèn)道小柳臉上的疤痕時(shí)，表妹壓低了聲音對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，表姐的疤痕有多么的丑，可她在我的心中是最美的，因?yàn)槟莻€(gè)疤痕是我小時(shí)候淘氣，打翻了熱水瓶，表姐是為了保護(hù)我而留下的。”我聽后沉默了，看見小柳拿著畫冊(cè)向我走來(lái)，我忍不住對(duì)她說(shuō)：“你在我心中是最美的！”話音剛落，我便看到了她的眸上已蒙上了一層淡淡的霧。

我欣賞小柳，我認(rèn)為所有因?yàn)樯菩乃脕?lái)的事物都是美麗的，包括小柳的那塊疤痕，在她的身上我發(fā)現(xiàn)了她的美麗，于是，我第一次學(xué)會(huì)欣賞他人。

欣賞話題作文 篇4

此刻，我眉頭緊皺，站在學(xué)校門口，正被一雙手?jǐn)r著，這是一雙黝黑而布滿繭子的手。

這個(gè)人就是我們學(xué)校的門衛(wèi)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲医裉焱洿餍乜恕９怨缘厝サ怯浟撕?，我?guī)е┰箽怆x開門衛(wèi)室。

一路上的美麗風(fēng)景全無(wú)，甚至連同學(xué)的招呼我都沒有聽到。

沒走幾步，我又忍不住回頭，瞪了幾眼剛剛攔我的門衛(wèi)，他又高又瘦，截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門衛(wèi)，他那藍(lán)色的工作服是多么的俗氣啊，像那藍(lán)色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴(yán)肅的面孔，緊緊地盯著來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。

就帶著苦悶的心情，渡過(guò)了難熬的上午。

吃飯時(shí)間，我飛快跑步下去，正好又遇見了他，那個(gè)門衛(wèi)。

只見他的步伐更加匆忙，從我身邊擦肩而過(guò)也絲毫沒有注意到我的存在。

我看著他著急忙碌而遠(yuǎn)去的背影，心里似乎沒有早上那么討厭他了。

等吃完飯回來(lái)，那抹藍(lán)色的身影似乎有些什么魔力，讓我再一次將目光投向?qū)W校的大門處。

他正在和一位阿姨交談，不用多說(shuō)，兩人的交談一定是相當(dāng)不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門衛(wèi)大叔的臉色卻絲毫未有改變，還是那么嚴(yán)肅。沒錯(cuò)，我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的，無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí)，都必須有班主任的同意。

我似乎有點(diǎn)明白他了。

再轉(zhuǎn)眼看著學(xué)校四周的景色，似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨，洗刷去了塵埃，變得無(wú)比的兩眼和鮮艷，空氣也變得新鮮多了，我的腳步明顯變輕松了不少。

傍晚，我懷揣著慚愧的心情出了校門，我又一次回頭看著他。已經(jīng)是四十多歲的中年人，可他依舊站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黃土高原的最高峰，只為完成自己光榮的使命。我欣賞著，心里由衷的敬佩。

他的工作雖然那么普通，那么平凡。

而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴(yán)厲，但一旦松懈，那便是對(duì)我們學(xué)生安全的不負(fù)責(zé)。我沒能有幸去聽他談?wù)勛约旱墓ぷ?，但無(wú)論晴天還是暴雨，他都一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不普通的一種的堅(jiān)持。而因?yàn)樗木礃I(yè)，還必須背負(fù)著他人的誤解，正如我今天早上一樣，對(duì)他還抱有怨恨。

這么一想，我更加覺得他不普通了，更加欣賞他了。

欣賞話題作文 篇5

妄想的話，還不如說(shuō)是癡想。老話不是講“癡心妄想”嗎！因?yàn)榘V心，所以妄想。過(guò)去以為這是極其貶意的意思，現(xiàn)在盤算一下，也算不得褒貶?，F(xiàn)實(shí)里得不到的東西，連想都不讓想一下，連天馬在空中的跑動(dòng)都想局限苛責(zé)，是不是太殘酷過(guò)分了。一般說(shuō)，出現(xiàn)癡心的人是社會(huì)底層，是絕大多數(shù)占有社會(huì)財(cái)極少的人。既然得不到錦衣玉食、美人嬌妻、跑車洋房，那就用想象來(lái)彌補(bǔ)一下，無(wú)可厚非。當(dāng)然妄想是需要節(jié)制的，那就是一定要明白這只是作夢(mèng)而不能當(dāng)真，更不能用想象里的海市蜃樓替代生活真實(shí)里的腳踏實(shí)地。“癡心妄想”的下一句是“白日做夢(mèng)”。夢(mèng)是可以做的，但大白天做夢(mèng)，耽誤了勤勞致富是一方面，搞成夢(mèng)游那可就真麻煩了。夢(mèng)想不是不能變成現(xiàn)實(shí)，其變化的基本條件就是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、付出辛苦的汗水。心動(dòng)如果沒有行動(dòng)，一切都是一句話：“外甥打燈籠――照舅（照舊）”！

癡心妄想是說(shuō)思想脫離實(shí)際，沒有條件實(shí)現(xiàn)的愿望你非得想象。但我覺得，人確實(shí)需要這種癡心妄想的。要套用一句話的話，那就是，人類沒有妄想，那有今天光亮。陳勝吳廣李自成們?nèi)绻麤]有當(dāng)皇帝的妄想，就沒有推翻苛政舊政權(quán)的歷史事件發(fā)生；愛迪生沒有電燈的妄想，怎么可能有現(xiàn)在的明亮；人類沒有飛天的癡心，怎么可能有載人航天的出現(xiàn)？如果說(shuō)今天中國(guó)的載人航天事業(yè)是偉大的科技進(jìn)步國(guó)力展示的話，那么，敦煌壁畫上的飛天人物一定屬于癡心妄想。癡心妄想與偉大事業(yè)、偉大事件、歷史進(jìn)步完全契合的事實(shí)不是一件兩件吧。當(dāng)然，這種癡心不能與驕傲自大結(jié)合、不能與志大才疏聯(lián)系。如果完全沉浸在想象的空間里不能自拔，把幻想當(dāng)現(xiàn)實(shí)，那就很危險(xiǎn)了?？床磺瀣F(xiàn)實(shí)的妄想，弄不好就成了狂妄?？裢刹坏昧?，當(dāng)臣子會(huì)叛逆，做下屬會(huì)造反，弄得不好就會(huì)招來(lái)橫禍，這是最要不得的。

歷史用客觀事實(shí)來(lái)告訴我們，妄想不一定是虛妄，只是實(shí)現(xiàn)的時(shí)間問(wèn)題。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人沒有好結(jié)果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕沒想法，就怕想法太多成為空想家。

欣賞話題作文 篇6

世界上有許多美麗的事物，他們美麗的顯現(xiàn)，也就說(shuō)明了更多平凡事物的存在?；蛟S別人會(huì)通過(guò)外表認(rèn)定你是平凡或是美麗，但你心中的答案都該是美麗的唯一。

你如果長(zhǎng)相一般，那么你可能擁有白皙的皮膚或是迷人的眼睛；假使你不太聰明，那么你可能擁有靈巧的雙手或是非常好的想象力?？傊?，人無(wú)完人，上帝對(duì)待每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是你如何去發(fā)現(xiàn)你的美麗。也許你少了珍珠，但你會(huì)擁有鉆石；你可以放棄任何人，但你永遠(yuǎn)不能放棄挖掘自我。連自己都對(duì)自己沒有信心，還指望誰(shuí)讓夜明珠在白天光彩奪目？

學(xué)會(huì)欣賞自己，不要讓別人的光芒將你灼傷。在某些方面你可能只是一粒普通的石子，就不要和寶石爭(zhēng)奪光芒。在自己薄弱的方面，不要把目標(biāo)定的太高，小小的不切實(shí)際，會(huì)讓自己迷失前進(jìn)的方向。別人考118分，你考68分，也不要?dú)怵H，因?yàn)樗饶闵洗蔚?5分，也是一個(gè)小小的進(jìn)步。滿分永遠(yuǎn)是120分，它不是一個(gè)可以無(wú)限擴(kuò)大的值，所以你只要沿著自己制定的目標(biāo)走，你終究會(huì)趕上別人的。

學(xué)會(huì)欣賞自己，相信你是最特別的一個(gè)。不要在觀察別人時(shí)，眼睛能發(fā)現(xiàn)任何一處美麗的地方，而對(duì)于自己卻顯得那么愚鈍，將所有的優(yōu)點(diǎn)忽略不計(jì)。對(duì)自己寬容一點(diǎn)，大度一點(diǎn)，始終相信再多一點(diǎn)點(diǎn)耐心，自己就會(huì)釋放出無(wú)窮魅力。

學(xué)會(huì)欣賞自己，相信自己很重要。因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)，牽動(dòng)著許多人的心，有你的世界和沒你的世界不一樣。只要你有一個(gè)朋友，你就是與眾不同的，你就是美好事物中的一員，至少你身上的品質(zhì)感染過(guò)別人，你被別人信任過(guò)，這就夠了。這就是你的魅力所在！

欣賞話題作文 篇7

今天我來(lái)到了順寶行駕校學(xué)習(xí)。駕校的老師打開了電腦，為我們?cè)敿?xì)講解了車的構(gòu)造。原來(lái)汽車和人體一樣，也有器官、骨架。比如：汽車的眼睛就是前面的大玻璃，正駕駛可以透過(guò)大玻璃來(lái)觀察路況。 汽車上還有皺紋，就是后玻璃上面的黑色橫線，長(zhǎng)得就像老年人額頭上的皺紋一樣，它的學(xué)名叫后窗電加熱絲。它的作用是車玻璃上起霧的時(shí)候，只要司機(jī)按一下前面的按鈕，電加熱絲就會(huì)大展身手讓后面的霧散開，讓司機(jī)看到后面的路況 ；我還認(rèn)識(shí)了汽車的 內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)，它是汽車的心臟 。汽車的血液當(dāng)然不是紅色的，如果沒有血液，汽車就不工作了，你猜到了吧，汽車的的血液就是汽油 。那么汽車的手腳是什么呢？哈哈，就是輪胎??！

緊接著，老師又為我們介紹了交通規(guī)則：禁止的字眼真多，什么禁止轉(zhuǎn)彎，禁止鳴笛等等，如果違反了就會(huì)被攝像頭拍到，不僅罰款還會(huì)扣分，駕照上只有12分，如果扣完了，就需要重新考駕照。聽了老師的話,我決定一定要當(dāng)一個(gè)遵守交通規(guī)則的司機(jī)，爭(zhēng)取一分不被警察扣掉。在學(xué)習(xí)大馬路上常見標(biāo)志的過(guò)程中，老師要求我們互動(dòng)，要求學(xué)員們搶答。這么多的問(wèn)題全都沒有難住我，我一直搶答，得了第一名呢！

開始筆試了，只有得了滿分才可以開真正的汽車。所以盡管題很簡(jiǎn)單，我卻非常謹(jǐn)慎，每題都讀兩遍，老師快速地閱卷后，我是滿分，太棒了！

終于可以上路了，汽車腳下有三個(gè)踏板，剎車、油門和離合。頭一次開車，我的心砰砰直跳，只要一踩油門，汽車就會(huì)嗖地一下竄出去，一股風(fēng)迎面撲來(lái)，我感受到了速度的快樂(lè)，開車的感覺真是爽快！可是我也遇到了狀況，雖然路不長(zhǎng)，但是一路上紅燈不斷，走走停停。城里的轉(zhuǎn)彎也很多，我一緊張還差點(diǎn)撞到旁邊的墻上，哎呀！額頭出汗了，差點(diǎn)就闖禍了。第一次開車真是跌跌撞撞，看來(lái)開車真不能太放松，還是小心點(diǎn)的好。

開車游了一圈后，老師帶我們回到了駕校，她高興地告訴我們考試合格了。她為我們照了照片，卡片機(jī)響了一陣，駕照做好了，上面還有我的名字，年齡呢。考取了駕照，我感到很自豪！以后再來(lái)到這個(gè)城市我就可以直接取車上路了！

同學(xué)們，你們想知道這個(gè)駕校在哪里嗎？這里就是大同的I do職業(yè)體驗(yàn)館，在這里我們可以像大人一樣做很多的工作：廚師，電臺(tái)主持人，模特，消防員——有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)體驗(yàn)這些有意思的活動(dòng)吧！

欣賞優(yōu)秀作文

寫作是展現(xiàn)個(gè)人魅力的一個(gè)好方法，作文有助于我們表達(dá)能力的提升。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”，你還不知道怎樣寫出一篇好作文？我們非常榮幸為您提供這樣一份“欣賞優(yōu)秀作文”，感謝您的閱讀！

欣賞優(yōu)秀作文 篇1

清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過(guò)去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì)寫出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥?！钡那Ч琶?。

春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽，花朵盛開，樹木又透出了一些綠意……萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉(xiāng)村之美景……無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。

春天來(lái)了，鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥在樹上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷啊!在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。

大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美景。

北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都?xì)w功于大自然。

我真想有雙翅膀，他帶我飛越。閱過(guò)“明月松間照，清泉石上流?！钡墓陋?dú)景色;閱過(guò)“大江東去，浪淘盡”的磅礴氣勢(shì);閱過(guò)“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的美麗優(yōu)雅情趣……

欣賞優(yōu)秀作文 篇2

想為行之先。話是這么說(shuō)的，如果所有的想法變成行動(dòng)，還是有些可怕，那不知道要有多少混亂多少紛繁。于是知道，想的，并不完全適合天地規(guī)律、公序良俗；思想里醞釀的東西，并不能夠完全成為現(xiàn)實(shí)。

瞎想

所以瞎想的多。瞎想，沒有目的，沒有原由，不需要道理。要不古來(lái)就有“天馬行空”。今人看古人，想不佩服也不行，因?yàn)樗麄儼言撜f(shuō)的話都說(shuō)得差不多了。當(dāng)然不能再不說(shuō)話，要推陳出新，要溫故知新。古有“日日新”，現(xiàn)在就說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)――還是老祖宗的話，不過(guò)，時(shí)勢(shì)不同了，說(shuō)在不同地方，也算是新的吧。跟上時(shí)代步伐，抖摟進(jìn)取精神，開拓進(jìn)取，等等，古人不那么啰嗦，簡(jiǎn)潔而精辟，現(xiàn)在不得不多說(shuō)些，解釋清楚些。因?yàn)楝F(xiàn)代人裝聾作啞的比較多，理解問(wèn)題中鉆牛角尖的比較多，說(shuō)話辦事如果不能嚴(yán)密邏輯，可能會(huì)有很大漏洞。要知道，如今的人，鉆研、刻苦的精神沒有多少了，鉆空子找漏洞的水平卻是與日俱增。

既然天馬在空中隨意走，也就自由得夠嗆。想想什么、想怎么想、想多久都沒關(guān)系。思想這東西，盛在大腦里，只有自己知道。想的可能與自己一點(diǎn)關(guān)系沒有，想的也可能是曾經(jīng)的往事，想得可能是美好可能是悲傷、遠(yuǎn)朋或者近友――好在，這些想，全然不干別人的事、不會(huì)擾亂社會(huì)治安、不會(huì)搗亂工作秩序，也不會(huì)讓想像的對(duì)象知道。想吧，盡情地想，把積郁于心的想法全想完了，從開始的“怎么回事”到最后的“原來(lái)是這么回事”，便可以暫時(shí)不再去想。這就叫相通了。這時(shí)候可能就能入眠了。

相通了好。怕是怕想不通。比如關(guān)于氣功大師的故事，橫過(guò)來(lái)豎過(guò)去都想不明白，為什么他能這么神而別人無(wú)法實(shí)現(xiàn)，為什么過(guò)一段時(shí)間就出一個(gè)大神而被揭穿；更主要是為什么那么些官僚明星們那么相信“大師”作法而不相信宗旨理想。咋一介百姓都知道其中一定是欺詐的事情，那些個(gè)捧神的名人們卻不知道，太不可思議了。這一點(diǎn)我到是極自信的，這些人，一定會(huì)跟他們心中的神“風(fēng)光死”，一塊兒從神壇上摔下來(lái)的。

純屬瞎想，這跟我有什么關(guān)系？！

妄想

妄想的話，還不如說(shuō)是癡想。老話不是講“癡心妄想”嗎！因?yàn)榘V心，所以妄想。過(guò)去以為這是極其貶意的意思，現(xiàn)在盤算一下，也算不得褒貶?，F(xiàn)實(shí)里得不到的東西，連想都不讓想一下，連天馬在空中的跑動(dòng)都想局限苛責(zé)，是不是太殘酷過(guò)分了。一般說(shuō)，出現(xiàn)癡心的人是社會(huì)底層，是絕大多數(shù)占有社會(huì)財(cái)極少的人。既然得不到錦衣玉食、美人嬌妻、跑車洋房，那就用想象來(lái)彌補(bǔ)一下，無(wú)可厚非。當(dāng)然妄想是需要節(jié)制的，那就是一定要明白這只是作夢(mèng)而不能當(dāng)真，更不能用想象里的海市蜃樓替代生活真實(shí)里的腳踏實(shí)地?！鞍V心妄想”的下一句是“白日做夢(mèng)”。夢(mèng)是可以做的，但大白天做夢(mèng)，耽誤了勤勞致富是一方面，搞成夢(mèng)游那可就真麻煩了。夢(mèng)想不是不能變成現(xiàn)實(shí)，其變化的基本條件就是要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、付出辛苦的汗水。心動(dòng)如果沒有行動(dòng)，一切都是一句話：“外甥打燈籠――照舅（照舊）”！

癡心妄想是說(shuō)思想脫離實(shí)際，沒有條件實(shí)現(xiàn)的愿望你非得想象。但我覺得，人確實(shí)需要這種癡心妄想的。要套用一句話的話，那就是，人類沒有妄想，那有今天光亮。陳勝吳廣李自成們?nèi)绻麤]有當(dāng)皇帝的妄想，就沒有推翻苛政舊政權(quán)的歷史事件發(fā)生；愛迪生沒有電燈的妄想，怎么可能有現(xiàn)在的明亮；人類沒有飛天的癡心，怎么可能有載人航天的出現(xiàn)？如果說(shuō)今天中國(guó)的載人航天事業(yè)是偉大的科技進(jìn)步國(guó)力展示的話，那么，敦煌壁畫上的飛天人物一定屬于癡心妄想。癡心妄想與偉大事業(yè)、偉大事件、歷史進(jìn)步完全契合的事實(shí)不是一件兩件吧。當(dāng)然，這種癡心不能與驕傲自大結(jié)合、不能與志大才疏聯(lián)系。如果完全沉浸在想象的空間里不能自拔，把幻想當(dāng)現(xiàn)實(shí)，那就很危險(xiǎn)了?？床磺瀣F(xiàn)實(shí)的妄想，弄不好就成了狂妄?？裢刹坏昧耍?dāng)臣子會(huì)叛逆，做下屬會(huì)造反，弄得不好就會(huì)招來(lái)橫禍，這是最要不得的。

歷史用客觀事實(shí)來(lái)告訴我們，妄想不一定是虛妄，只是實(shí)現(xiàn)的時(shí)間問(wèn)題。妄想可以但不能狂妄，狂妄的人沒有好結(jié)果。人啊，不怕做不到，就怕想不到；人啊，不怕沒想法，就怕想法太多成為空想家。

理想

理想是最符合教育規(guī)范的目標(biāo)，也是最符合自身?xiàng)l件的方向。聽從召喚，圍繞目標(biāo)，想所能想，做所能做。人不能沒有理想，人不能完全脫離現(xiàn)實(shí)瞎想妄想。

確定理想無(wú)不與本人所處的環(huán)境、自身的能力水平相關(guān)。大人物有大人物的理想，有錢人有有錢人的目標(biāo)，小人物自然也有自己的方向。據(jù)說(shuō)某地“叫花村”乞討者出去的目標(biāo)就是，下一年回家過(guò)年的時(shí)候，能要到修幾間房子的錢。好多外出打工的農(nóng)民工的目標(biāo)也很簡(jiǎn)單，他們想著把結(jié)婚養(yǎng)孩子的錢準(zhǔn)備好，不再為孩子上學(xué)繳費(fèi)發(fā)愁。我的階段性理想當(dāng)然更簡(jiǎn)單了：做民工的時(shí)候就是吃飽飯；工作后想著能進(jìn)步，受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)提拔；現(xiàn)在則是全家健康，人人平安。再具體一點(diǎn)，迫切愿望是兒子盡快找個(gè)好媳婦。

看出來(lái)了吧，理想的最大特點(diǎn)就是量體裁衣，看菜下飯。理想是理性地想，所以不會(huì)漫無(wú)邊際。

但其實(shí)，理想是最折磨人的想象。不為別的，就為它的實(shí)在，它的實(shí)行與實(shí)現(xiàn)是近在眼前而且天天離不開的。比如打工者吧，如果有一天因?yàn)橄掠旯物L(fēng)無(wú)法上工少一天的工錢，那就不得不在思想里折磨自已——擔(dān)憂什么時(shí)候才能補(bǔ)回這一天。生活是實(shí)在的，理想是自己給自己設(shè)定的最基本的生活目標(biāo)，所以實(shí)現(xiàn)理想的壓力也就極其真實(shí)緊迫。

一個(gè)真有理想的人，一定是個(gè)負(fù)責(zé)的人、一個(gè)守諾誠(chéng)信的人。這樣的人，生活的腳步一定是沉重的，因?yàn)樯畹呢?fù)重，必定讓他的每一步都踏踏實(shí)實(shí)。

經(jīng)常在夜半三更折磨我們失眠的想法，多與理想有關(guān)，多是一些急迫的生存生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。就是戀愛婚姻，也是處在一定年齡階段男女的最基本生存問(wèn)題。

夢(mèng)想

夢(mèng)想事實(shí)上與瞎想妄想有相通之處。比如關(guān)于飛天的事情，官方語(yǔ)言里就是那是最早的“中國(guó)夢(mèng)”，現(xiàn)在是圓了夢(mèng)――要不載人航天發(fā)射場(chǎng)的航天員公寓就命名為“圓夢(mèng)園”呢。當(dāng)然，我說(shuō)的相通，主要還是說(shuō)夢(mèng)想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒有規(guī)定限制的意思。那么，夢(mèng)想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢(mèng)想還是有其自身特點(diǎn)的。

夢(mèng)想的最大特點(diǎn)，就是說(shuō)夢(mèng)的那句話里體現(xiàn)的――日有所思，夜有所夢(mèng)――是日思夜想、極度盼望之事，是需要盡快實(shí)現(xiàn)的美好愿望。它不等于理想，因?yàn)閴?mèng)想畢竟帶一點(diǎn)夢(mèng)幻色彩：它是美麗的.、對(duì)人類社會(huì)大眾和個(gè)人都有好處的，但又不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。這個(gè)夢(mèng)可以“天馬行空”，是說(shuō)我們可以有各種關(guān)于美好的想法，這一點(diǎn)上它與理想相近；這個(gè)夢(mèng)不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個(gè)地球上，存在于我們的生活里，經(jīng)過(guò)不懈奮斗一定可能實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想，當(dāng)然其主題是夢(mèng)里依稀的想法，所以夢(mèng)里的荒誕也免不了。比如我時(shí)而在夢(mèng)里跟離世的父母對(duì)話，時(shí)而跑回故鄉(xiāng)看到家鄉(xiāng)的風(fēng)景――我沒有氣功大師的能量，肉身睡在床上精神意念還能翻山越嶺干別的，我純粹是夢(mèng)――這確實(shí)是積累的情感所致；當(dāng)然還有些其他夢(mèng)，恥與見光亂七八糟的東西也是有的，醒來(lái)回味，確實(shí)想不明白為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)，如果要找根據(jù)，估計(jì)是壓抑在心底的動(dòng)物性的表現(xiàn)吧。人從根本上還是動(dòng)物，這一點(diǎn)還是明白認(rèn)識(shí)的好。

夢(mèng)想自然不是當(dāng)前提倡的“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)，說(shuō)白了不能算到夢(mèng)想里來(lái)，它只是用一個(gè)夢(mèng)的比喻作為號(hào)召，讓人們共同努力實(shí)現(xiàn)的美好愿景。我的夢(mèng)想，也不能套用成“XX夢(mèng)”。因?yàn)槲业膲?mèng)想，僅僅是我夢(mèng)里胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能說(shuō)出來(lái)的，大量的早就隨著夢(mèng)醒煙消云散了的。

要說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想的話，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！

欣賞優(yōu)秀作文 篇3

什么是賞識(shí)呢？那當(dāng)然是從不同角度看待事物。學(xué)會(huì)賞識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間多了友善；多了幫助；多了感恩；多了包收留。少了冷漠；少了懷疑；少了兇惡；少了鄙視。賞識(shí)改變一切。就像陶淵明賞識(shí)荷花，賞識(shí)荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)，陶淵明恬澹名利，才能寫出：“采菊東籬下，悠然見南山。”改變了陶淵明對(duì)待糊口的立場(chǎng)。

賞識(shí)贏得尊重。一個(gè)賞識(shí)他人的人，就能得到他人的尊重。千里馬假如沒有伯樂(lè)去賞識(shí)，去發(fā)現(xiàn)，就只能和普通馬一樣，才有了“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！睂W(xué)會(huì)賞識(shí)對(duì)手，每個(gè)人對(duì)手都值得我們?nèi)ベp識(shí)的地方。

賞識(shí)是一種永不貶值的財(cái)富。去學(xué)會(huì)賞識(shí)，賞識(shí)他人，賞識(shí)自己，不要吝嗇你的掌聲，激昂大方給予吧！真的，也許你的賞識(shí)足以去溫馨整個(gè)世界。是認(rèn)為有了“賞識(shí)”這一詞，糊口就會(huì)變得豐碩多彩，并且能在人生這條披荊斬棘的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。學(xué)會(huì)賞識(shí)，它會(huì)讓你的生命與眾不同從而去品味酸甜苦辣得的錦繡人生。糊口沒有賞識(shí)就會(huì)沒有錦繡，沒有。

賞識(shí)作品。不懂賞識(shí)的人，就即是是一個(gè)盲人，看不見道路，辨不清方向。就如跳舞，在一個(gè)懂賞識(shí)的人眼里，那是靈動(dòng)的跟著音樂(lè)的起浮，舞蹈的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，而不懂賞識(shí)的人眼里那是娛樂(lè)，觀看了使人放松心情。這時(shí)賞識(shí)就由為重要。

學(xué)會(huì)賞識(shí)，賞識(shí)糊口中的種種樂(lè)趣，不要“身在福中不知福”“滿足常樂(lè)”賞識(shí)糊口中的種種事物擁有一個(gè)不一樣的人生。

欣賞優(yōu)秀作文 篇4

落葉飄零，總有人認(rèn)為平淡無(wú)奇;滿園春色，總有人認(rèn)為不值得欣賞;但花開花落，終有人為此傷心;好友離去，終有人認(rèn)為不再相遇。其實(shí)，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可?

有人說(shuō)，人生的道路，擁有的最多的，應(yīng)當(dāng)是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過(guò)于單調(diào)。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時(shí)間去贊賞別人的，多出來(lái)的十二分之一，就是我們多出來(lái)的一份愛。要學(xué)會(huì)欣賞他人。“人不知而不慍，不亦君于乎?”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我，但我卻可以以欣賞的眼光來(lái)對(duì)待別人，即使他把這些話當(dāng)成耳旁風(fēng)，也不必太在意，因?yàn)?，畢竟你已發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，畢竟你沒有吝嗇那幾句贊賞的話語(yǔ)，畢竟，你開始以一種賞識(shí)的眼光來(lái)對(duì)待他人，不是嗎?記得一次在報(bào)紙上看到過(guò)這個(gè)故事：一對(duì)兄妹天天針鋒相對(duì)，頻繁吵架。一天，妹妹看見哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一只玩，哥哥破天荒問(wèn)了一句：“喜歡嗎?跟你衣服很配，別上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹間的隔膜。可見，賞識(shí)的眼光是多么溫暖，多么明亮。

要學(xué)會(huì)欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認(rèn)為：“四季是化了妝的惡魔。春天太冷，風(fēng)也大;夏天太熱，風(fēng)太熏人??”其實(shí)，四季就像是一個(gè)小精靈，在我們身邊圍繞。春披著一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩(shī)一般的語(yǔ)言，刻在心上時(shí)，往往成為一道亮麗的風(fēng)景線。其實(shí)，有時(shí)我們的眼睛，并不是真的看不見別人的優(yōu)點(diǎn)，在心底、在深處，只是心情蒙蔽了我們的眼睛。

要學(xué)會(huì)欣賞，便要學(xué)會(huì)了享受!要學(xué)會(huì)欣賞，便要學(xué)會(huì)了快樂(lè)!

欣賞優(yōu)秀作文 篇5

“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈……”每當(dāng)我聽到這首歌后都會(huì)思考，外面的世界到底是怎樣的呢？我如同關(guān)在籠中的鳥兒，對(duì)外面世界的景物充滿無(wú)限的好奇心；對(duì)外面世界的繁華熱鬧期待不已。我渴望外面的世界，更加渴望外面世界的生活。每當(dāng)面對(duì)著枯乏無(wú)味的書本，描繪著精妙絕倫的山景圖，描繪的繪聲繪色、活靈活現(xiàn)的景色，仿佛我早已沉浸在其中，感受自然風(fēng)光。但井底之蛙的我，早已把外面世界美好遮掩在深谷里，重巒疊嶂的山峰緊緊將我鎖扣在大山之中，造就了只活在幻想世界的我。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的。我不斷地向前走，向前走，不知不覺中，我來(lái)到了一個(gè)我從沒有來(lái)過(guò)的公園。這好像是我所見過(guò)的最美麗的公園了。咦？這不是小說(shuō)中的落花樹嗎？風(fēng)一吹，滿樹的花輕輕搖擺，像是仙女遺落的一方紗衣在風(fēng)中搖擺?；ò晟蠋в芯К摰穆吨椋孟裢该鞯陌姿?。枝頭上鳥兒在嘰嘰喳喳的嬉鬧，好像和我一樣在欣賞著大地的美景。我輕輕地吮吸了一口氣，這里的空氣好新鮮呀！周圍的霧氣散發(fā)出一種無(wú)法形容但又沁人心脾的味道，讓人好想多呼吸幾次。周圍的一切都那么美，好像仙境里一樣。哦，原來(lái)外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來(lái)到了空曠的田野中。咦？周圍怎么沒有人？我環(huán)視四周，周圍都是一些農(nóng)作物向遠(yuǎn)方望去，好像怎么也望不到頭。田野里，一穗穗的高梁高傲地矗立著。瑟瑟金風(fēng)吹來(lái)，望無(wú)際的稻田像大海泛起了波濤，沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。我向天空望去，開闊的天空在此時(shí)此刻好像也顯現(xiàn)出一種淡淡的憂傷。我孤身一人站在那里。微風(fēng)輕輕掠過(guò)我的頭發(fā)，掀起我的裙角。哦，外面的世界是憂傷的！我不著怎么就被帶到了另一個(gè)地方。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)僻靜的小院子，好像人們都出去了。“嘰嘰嘰嘰”樹上的兩只麻雀吸引了我的目光。一只看上去好像是媽媽，另一只好像是剛出殼的小鳥。它的羽毛好像還未舒展開，渾身上下都濕濕的，尾巴上三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來(lái)。小麻雀嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“媽媽，我餓，我要吃蟲子！”只見大麻雀用嘴啄了啄，小麻雀的頭，好像在說(shuō)：“孩子，美味的果實(shí)是靠辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，要想吃蟲子，必須自己去覓食。”小麻雀若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己去找蟲子了。哦，原來(lái)外面的世界是艱辛的！經(jīng)過(guò)這一番探索，我明白了。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來(lái)說(shuō)，外面的世界是豐富多彩的。但只有來(lái)到“外面的世界”，才能發(fā)現(xiàn)這美好的一切。船兒只有掙脫了纜繩的約束，才會(huì)有浩瀚的大海上揚(yáng)帆千里的豪放，才會(huì)有驚濤駭浪中披風(fēng)眺望的灑脫。蝶兒只有沖破了繭的束縛，才會(huì)在柔光中翩躚飛舞，舞出生命的輝煌，舞出生命的真諦。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。

欣賞優(yōu)秀作文 篇6

走出屋子，才能呼吸到新鮮的空氣；走出大山，才能看到更廣闊的世界。

容納我們的天地畢竟很是狹小，不走出去，無(wú)疑是在悄悄筑起了束縛自己的圍墻。

走出平靜的日子，才能澎湃起激情；走出習(xí)慣了的生活，才能捕捉到鮮活的生機(jī)。

我們常常不自覺地被安穩(wěn)的時(shí)空所麻痹，不走出去，無(wú)疑是親手給自己的手腳勒上了一個(gè)套子。

走出令人陶醉的花園，才明白凄涼的地方更需要播撒綠意；走出欣喜萬(wàn)分的成功，才知道更多的陌生原來(lái)是令人心動(dòng)的誘惑。

我們不免被滿足所說(shuō)服而空得懶惰，不走出去，那我們其實(shí)是在用曾經(jīng)來(lái)之不易的資本為自己打造了一具只會(huì)享受的溫柔之床。

走出漫漫長(zhǎng)夜，才能擁抱燦爛的陽(yáng)光；走出險(xiǎn)惡的沼澤，才能快步迎接遠(yuǎn)方的呼喚。

我們有時(shí)被磨難和困惑板著面孔阻擋，不走出去，那我們的日子會(huì)更苦并且毫無(wú)亮色

既然江河?xùn)|去，時(shí)光流逝，我們的腳步就不能停下，也不能原地打轉(zhuǎn)。

所謂走出去，就是告別滿意，摒棄滿足，向不可知的方向追尋，向不好攀的高度挺進(jìn)。所謂走出去，就是擺脫已成教條的模式，就是沖破已在萎縮的領(lǐng)地。

或許我們走不出自己的小屋。但我們的目光應(yīng)該穿透陳腐的隔膜而有見識(shí)；或許我們走不出自己的家鄉(xiāng)，但我們的心胸應(yīng)該如頭頂?shù)乃{(lán)天跨越山河阻隔而有境界；或許我們走不出這片土地的種種局限，但我們的頭腦應(yīng)該自覺地挑戰(zhàn)僵化的侵蝕而保持最大限度的超越。

腳步走不出去，放飛了年輕的夢(mèng)想也美麗；走不出一道風(fēng)景，跌倒爬起也有不俗的收獲；沒有走出撼人的傳奇，走出感人的小故事也會(huì)雋永。

走出去，不讓感情沉睡，不讓思想灰暗，不讓心靈死寂。生命在行走中才有高度。

只是，不要等到?jīng)]有立足之地時(shí)才想著往出走，毫無(wú)準(zhǔn)備的亂撞其實(shí)還是沒有走出魯莽沖動(dòng)的自戕。

也不要等到走不動(dòng)之時(shí)才想走，喪失了所有的實(shí)力其實(shí)也就喪失了所有的良機(jī)。

如果我們身陷戈壁，走出去，應(yīng)該尋找綠洲；如果我們身處綠洲，走出去，應(yīng)該見見大海；如果我們身落大海，走出去，應(yīng)該到達(dá)彼岸；當(dāng)然，上了彼岸就成了此岸。

人生就是這樣不斷地走著并且走出去。

欣賞優(yōu)秀作文 篇7

我是一只小小小小鳥，想飛想飛卻怎么也飛不高喜歡鳥，喜歡她的小巧玲瓏，喜歡她銀鈴嗓音，喜歡她的自由安閑，喜歡她勇于搏擊天空的無(wú)畏。

在我眼里，唯獨(dú)小鳥才是生成的歌唱家，她用那動(dòng)聽的嗓音給人以美的享受；她仍是生成的跳舞家、美術(shù)家，在藍(lán)天，大海的舞臺(tái)上淋漓盡致地表現(xiàn)柔美的身姿，在天際描繪出一作別樣絢麗的風(fēng)景線。

鳥兒固然小，但心中也有夢(mèng)想！為了能夠在碧海藍(lán)天上飛翔，她們用那小小的翅膀扇動(dòng)青春夢(mèng)想。為了一個(gè)夢(mèng)想，她們能夠訓(xùn)練上成千上萬(wàn)次，一往無(wú)前，永不言棄。

在成就夢(mèng)想的道路上，可能會(huì)有電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，但她們依舊勇敢無(wú)畏。站在高山上，放眼一望，高山、大海，何處收留納一只小小鳥，有了夢(mèng)想，就應(yīng)努力追尋，有了難題，就應(yīng)勇于拼搏，哪怕自己再弱小，也要為心中的夢(mèng)想，千百次的騰飛。

勇敢，無(wú)畏，堅(jiān)持，努力，這些信念支撐著她，終于皇天不負(fù)有心人。她飛了起來(lái)，此時(shí)心中多么的激動(dòng)，她用力地搏擊著天空，好像就連天地也被她那堅(jiān)持不懈，一往無(wú)前的精神深深地征服了。歡快地飛著、高興地叫著，好像世界也在為她喝彩，享受著成功的喜悅。

小鳥雖小卻懂得追尋自己大大的夢(mèng)想，哪怕這個(gè)夢(mèng)想再大，自己再小，她也堅(jiān)持不懈，一往無(wú)前，無(wú)畏的搏擊天空！

欣賞優(yōu)秀作文 篇8

姚佳妮：

她在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦，上課經(jīng)?？匆娝e手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)非常穩(wěn)定，追求上進(jìn)。在紀(jì)律方面，她也做到了嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，從不犯錯(cuò)。

林婷婷：

平時(shí)關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，而且在漫畫方面非常有天賦，她畫的卡通人物經(jīng)常受到同學(xué)們的稱贊。

孫倩雯：

她身為勞動(dòng)委員，放學(xué)后的值日，她總能安排到位，和值日生一起在15分鐘之內(nèi)就能將教室打掃干凈。作為一名值日班長(zhǎng)，她也能夠有條理得管理好班級(jí)紀(jì)律。

魏榮成：

他是一個(gè)很有責(zé)任心的人，每次布置班級(jí)的板報(bào)時(shí)，總是一絲不茍的，尤其注意板報(bào)當(dāng)中的一些小細(xì)節(jié)，每一期的板報(bào)都是整潔又漂亮，經(jīng)常受到同學(xué)們的稱贊。

陳智杰：

他做事情認(rèn)真，踏實(shí)，每周他都會(huì)非常準(zhǔn)時(shí)地發(fā)水果給班級(jí)當(dāng)中的每一位同學(xué)。在每個(gè)月，他都會(huì)向同學(xué)們收取相應(yīng)的餐費(fèi)，利用一整天的時(shí)間將所有的錢一張一張地整理好以后再匯總到老師處。

欣賞優(yōu)秀作文 篇9

運(yùn)動(dòng)有很多種，有跑步，籃球，跳繩等。我個(gè)人最喜歡籃球，它帶給我很多，很多精神上的鼓勵(lì)。跑步也是我運(yùn)動(dòng)的第二選擇，它可以促進(jìn)我跟朋友之間的友誼，很喜歡慢跑時(shí)有人陪在身邊。正因?yàn)閻酆眠\(yùn)動(dòng)，我變得開朗了，也變得開放了。所以我很欣賞運(yùn)動(dòng)的自己。

這是在上個(gè)月發(fā)生的一件事，我去家附近的籃球場(chǎng)打球，那個(gè)籃球場(chǎng)依舊是那么熟悉，那片水泥地雖然磨鞋，可我依然習(xí)慣了去那里打球。在那打球，有一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。當(dāng)我們比賽打的正火熱的時(shí)候，意外發(fā)生了。對(duì)手在上三步籃的時(shí)候，我飛身大帽他，可是在落地的那一剎那，我沒站穩(wěn)，就摔了一跤，拿手撐地。那一刻，我感覺自己的手腕崴了一下，我只能無(wú)奈下場(chǎng)。

在場(chǎng)下待了一會(huì)兒的我，看到我方落后耐不住心中對(duì)勝利的饑渴，對(duì)打球有無(wú)盡欲望的我強(qiáng)烈要求繼續(xù)上。他們隊(duì)友們對(duì)我也很無(wú)奈，只能讓我繼續(xù)上場(chǎng)，剛上場(chǎng)時(shí)，我的手還是很疼，于是我忍著疼痛，咬牙堅(jiān)持到了賽點(diǎn)，最后我一記三分拿下了比賽的勝利。

這時(shí)，場(chǎng)下被我換下來(lái)的人驚訝于我的表現(xiàn)，為我響起了掌聲。照應(yīng)了被換下這個(gè)情節(jié)。現(xiàn)在，我也很欣賞在這場(chǎng)比賽中不認(rèn)輸?shù)奈?，?jiān)持的我，不懼疼痛的我。

暑假的一個(gè)晚上，我約朋友跑步，因?yàn)闆]有那種正規(guī)的操場(chǎng)，我們就去附近的一個(gè)小區(qū)，在小區(qū)里面晚跑。我和兩個(gè)朋友一起，戴著耳機(jī)，放著運(yùn)動(dòng)的歌，一起慢跑。繞著小區(qū)跑圈，在跑步的過(guò)程中，有人跑不動(dòng)的時(shí)候，我們就等著他，等他恢復(fù)體力一會(huì)兒之后再繼續(xù)。跑完之后，雖然大汗淋漓，但我們卻并沒有覺得很累，因?yàn)橛颜x的力量很強(qiáng)大。我更欣賞在這跑步過(guò)程中不放棄朋友，有團(tuán)結(jié)精神的我。

運(yùn)動(dòng)，不僅使我身體健康，在運(yùn)動(dòng)中這些美好品質(zhì)的出現(xiàn)，使我很欣賞運(yùn)動(dòng)中的自己！

欣賞人生作文

本文旨在為大家整理一篇關(guān)于“欣賞人生作文”的文章，作文是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)的技能，作文是作者內(nèi)心思想和情感的交流。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎？

欣賞人生作文 篇1

小時(shí)候，曾玩過(guò)良多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，假如說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)樸了，完全沒有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有良多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位白叟家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)柔美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最錦繡的人生。她那一段段柔美的舞步，將思惟送去了但愿的城。

左一個(gè)循環(huán)，右一個(gè)循環(huán)。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

假如說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為糊口留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最錦繡的渴想。

輕風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍舊那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，好像這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴跟著那一陣陣的輕風(fēng)，顯得是那么的柔柔、恬靜，暖和的鋪灑在了飄滿樹葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的暉映下，顯得更加富有童話色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不中斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫上了完整的句號(hào)。

人生，雖然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)等閑讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣柔美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇2

人生有味是清歡

蘇軾有詩(shī)云：人生有味是清歡。

沒錯(cuò)，不要過(guò)火的歡愉，相信不偏不倚儲(chǔ)藏的深意。哀而不傷，善感而不多愁，于平靜中有一分淡而恒久的歡暢。

宿命中是表面溫潤(rùn)，實(shí)則銳利的人。假如心甘會(huì)無(wú)窮的將就他人，假如不愿會(huì)無(wú)視無(wú)情決絕的徹底。是喜歡在感情里極真?zhèn)€人?？v使明知它的壞處，仍是一意孤行。不會(huì)等閑動(dòng)情，習(xí)慣克制，能夠控制，即使感覺痛苦悲傷，仍是會(huì)由于過(guò)分的自尊而貫徹始終。有點(diǎn)自閉的心理，不愿別人窺探自己的脆弱。和人道的弱點(diǎn)對(duì)峙。愿意看到情感的人道的復(fù)雜化和多層次性。

不是活潑的女子，更多的是安靜。以一顆尋常心，感觸感染糊口。對(duì)世間有敏銳和深刻的體會(huì)。由于深知自己的敏感，所以會(huì)有自知的與人、與事保持一種平淡的間隔。也知道門外的那個(gè)世界，有些熱鬧無(wú)法介入，無(wú)法加入。

有自己要做的事，有自己的使命。是這樣的一種自知之明。人若看清個(gè)明白自己的處境，就只能承擔(dān)它。即使心里有畏懼，也要承擔(dān)?；氐阶约旱氖姑?。喜歡天然，清風(fēng)，朗月，驕陽(yáng)，高山，流水，野草，樹木，花朵，鳥獸，天地之間天然的一切存在，自有一種神秘和深意。像一種自然的秩序。

所有的言語(yǔ)似在自說(shuō)自話，又似在與友傾訴。所有的一切在發(fā)生的過(guò)程里具備了意義和價(jià)值。而所謂的結(jié)果一直是不中斷延續(xù)，不中斷變化的相對(duì)存在。

人與時(shí)間并行，持續(xù)前行，許多時(shí)候在事情發(fā)生確當(dāng)下我們感覺不到它的意義，只有站在更遠(yuǎn)的角落，才看得清，曾經(jīng)的自己。

不能不感嘆青春的短和美。由于它的流逝的迅急。無(wú)憂無(wú)慮的好時(shí)光，就在指間靜靜溜走，像調(diào)皮的頑童。暗自悔恨年華的虛度，似乎無(wú)論怎樣渡過(guò)都覺得辜負(fù)了生命本身的鄭重。就是這樣的難過(guò)，帶著一絲惋惜。

天天清晨都抬頭仔細(xì)的看看天空，走在路上專心感覺清風(fēng)拂過(guò)臉龐的細(xì)微涼意。生命中的天天逝去了，不再擁有。常帶著珍惜的情意悄悄糊口。一直在問(wèn)自己生命的意義，存在的意義，卻從來(lái)無(wú)解?？傆X得無(wú)論做什么，都是揮霍了貴重的時(shí)間和生命。像行尸走肉。一直在追夢(mèng)，像追一一種虛無(wú)。

無(wú)論站在哪里都似困在圍城里，由于不知足，有欲望，所以貪婪而不自知。

實(shí)在，月白風(fēng)清，一直在身邊，安然的日子就很好。

欣賞人生作文 篇3

人生短暫不易，家家都有本難念的經(jīng)。表面風(fēng)光堅(jiān)強(qiáng)的人，背后也有寒涼苦楚，天天秀幸福的人，內(nèi)心也有無(wú)奈的難處。過(guò)好自己的日子，尊重別人的生活。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的人生觀不同，所以各安心事。沒有十全十美的人生，誰(shuí)也不敢保證人的一生都是春風(fēng)得意。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。做人真誠(chéng)、善良足以。善待別人的同時(shí)也不要委屈了自己。 人，自己活著舒服就行，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意?？嗬壑?，懂得苦中作樂(lè)，在逆境中成長(zhǎng)。沒人心疼的時(shí)候不要哭泣，沒有人會(huì)憐憫你的悲傷。你成功的時(shí)候，也會(huì)流言飛過(guò)，招來(lái)嫉妒的目光。沒人與你同行，但是星光依然閃亮。只要你辛勤耕耘，總會(huì)有收獲伴在你的身旁。

生活，不需要格式，只需要心燈一盞。有人說(shuō)，要盡到人生的責(zé)任，還有人說(shuō)應(yīng)該這么做，那么做，品頭論足，儼然一副圣人姿態(tài)，我的心平和了許多，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)沒有什么所謂的陪伴，所謂的父愛，但是我卻從我的父親身上學(xué)到了聰明的才智，優(yōu)秀的品德，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)偉大的父親。我也希望我的孩子同樣有一個(gè)優(yōu)秀的.父親存在，而不是一個(gè)庸庸碌碌的爸爸天天的陪伴，因?yàn)槟愕尿湴僚c眾不同。

我的孩子，只要她生活快樂(lè)就行，我不希望她能出人頭地，只求她一生平安幸福足以。這也是每一個(gè)做父親對(duì)孩子一生最起碼的祈盼。

有時(shí)候想為自己說(shuō)兩句，可是語(yǔ)言卻顯得蒼白無(wú)力。隔岸觀火的人多，雪中送炭的無(wú)幾。我安于自己的平凡生活中，追求自己嶄短的人生幸福，追求生活甜美溫馨。不想在別人審視的目光下改變自己，因?yàn)槲蚁嘈牛阋哺淖儾涣耸澜纾?/p>

緣分，不是偶然的，是上天賜予你的心遇。向心的朋友，不是隨興，古有伯仲子牙，今又何人相知？

歲月似水，歷過(guò)才知深淺;光陰如歌，唱罷方品心音。愛情因珍惜而美好，友情因真誠(chéng)而長(zhǎng)久，親情因相依而溫暖。人與人，就是一份緣，情與情，就是一顆心。

若愛，請(qǐng)珍惜。一個(gè)真正懂得什么是愛，什么是幸福的人，那么他的人生才會(huì)有意義，人的一生，應(yīng)該是豐富多彩，絢爛漫天。不要做井底之蛙，燕雀之勢(shì)之人，活的一生如一杯白水，就如天天品茶的人，自認(rèn)為懂茶，沾沾自喜與其中，卻不知茶是需要用水泡的，水才是茶的靈魂，沒有上好的泉水，再好的茶也流露不出它的精髓。

相伴相依的溫情，始于心動(dòng)，無(wú)言也歡。守望心靈的共鳴，心無(wú)旁騖。天長(zhǎng)地久，且行且珍惜。

欣賞人生作文 篇4

我用兩天時(shí)間拜讀了蔡瀾先生所寫的《蔡瀾談倪匡》一書，讀罷不禁拍案叫絕。眾所周知金庸，倪匡，蔡瀾和黃霑乃香港四大才子。金庸所寫武俠小說(shuō)深受讀者喜愛，倪匡所寫的《衛(wèi)斯里系列》和上百部劇本亦被大家追捧，蔡瀾所監(jiān)制的成龍的系列電影為諸多影迷所歡迎，而黃霑所創(chuàng)作的20xx多首歌詞，一直被大家傳唱，尤其是《滄海一聲笑》更是經(jīng)典。這四位才子各有所長(zhǎng)，而他們私下又是很好的朋友。因此《蔡瀾談倪匡》從老友的角度來(lái)看老友，談老友更有可看性。書中為我們展現(xiàn)了一個(gè)作家生活中的一面。

整部書中描寫的都是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然文字很短。但卻充滿了詼諧，幽默和智慧，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的倪匡。之前讀者只是通過(guò)《衛(wèi)斯理》這一系列科幻小說(shuō)來(lái)了解倪匡，可是在那里我們了解的是作家倪匡，在《蔡瀾談倪匡》中我們看到生活中的倪－－－率性，幽默，智慧，可愛的倪匡。

合上書，不得不承認(rèn)倪匡的生活是精彩的，他的生命是有張力的。他可以全身心的去作自己喜愛作的事情，作完后又義無(wú)返顧的放下，作下一件事情。他可以全身心的寫小說(shuō)和劇本，可以用心收藏大量的貝殼，并且寫出受到專業(yè)人士稱贊的關(guān)于貝殼的論文?？梢栽诩依锓派显S多魚缸養(yǎng)金魚，又給自己取名“九缸居士”，可以在美國(guó)生活，除了去買報(bào)紙，幾乎不出門。可以在太太回香港時(shí)，向太太索要“寂寞費(fèi)”，可以買輪椅，裝“殘疾人士”，可以大吃自己喜歡吃的魚和肉。他的每一個(gè)愛好代表著他的每一個(gè)時(shí)代，而他拋棄這個(gè)愛好則宣告這個(gè)時(shí)代的結(jié)束。這一切可以看出，倪匡是一個(gè)性情中人，一個(gè)率性之人。他愛的時(shí)候是那么投入，放棄時(shí)候又是那么決絕，那么義無(wú)返顧，那么灑脫。

試問(wèn)，真正如此做的能有幾人。我們每個(gè)人都有自己的愛好，然而，總會(huì)因?yàn)榉N種原因，而無(wú)法真正去作自己喜歡作的事，至少無(wú)法全心投入的作。或者對(duì)自己沒信心，或者怕別人嘲笑因此不敢去做，其實(shí)這又何必？人生短短幾十年，如果因?yàn)楠q豫太多，害怕這害怕那，而不敢全身心去作，或者作完因?yàn)椴怀晒Γ蛘弑粍e人嘲笑而又后悔。那樣到最后只能讓自己遺憾。如果只是中軌中矩的做著別人認(rèn)為正確而自己卻不喜歡，不愿做的事情，那樣的人生只會(huì)是枯燥和黯淡的，那樣的生命也因此缺乏張力。

我們何不學(xué)學(xué)倪匡先生，率性而活。不以外人對(duì)自己的看法為意，全身心的投入到自己喜歡做的事情，并且作出名堂。也許如此我們活的會(huì)更快樂(lè)，更長(zhǎng)壽，我們每個(gè)人都可以擁有一個(gè)率性人生，只是看你肯不肯如此活。親愛的朋友不妨試試？

欣賞人生作文 篇5

假如你偶爾在糊口中與紅塵有一點(diǎn)間隔，那肯定是件好事。白頭發(fā)的釣魚和木柴習(xí)慣于觀賞秋月的東風(fēng)，當(dāng)然是一種超越。但是在白發(fā)之后，就會(huì)有一些別致的無(wú)助，只有在年青的時(shí)候才能平靜地退卻。從平靜的角度來(lái)看，這是一個(gè)深遠(yuǎn)的領(lǐng)域。當(dāng)傍觀者看著觀眾時(shí)，他們必然會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真正意義。

事實(shí)上，有時(shí)良多人都有暫時(shí)闊別喧囂和寧?kù)o的經(jīng)歷。在痛快而令人線人一新的時(shí)候，感嘆宇宙的巨大人物，如螞蟻，意識(shí)到世界上的盲目性和許多無(wú)畏的爭(zhēng)論。經(jīng)由一段嘆息，生命是短暫而不可猜測(cè)的，然后對(duì)生命的愛有了更深層次的理解。及時(shí)退休，享受糊口。這是一種積極的進(jìn)取，而不是消極的退步。在賞識(shí)糊口時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的魅力和缺陷。那不是一種高品位的自由和輕松嗎？賞識(shí)生命，升華精神財(cái)富，在沒有賞識(shí)生命的情況下失去一切。我是一個(gè)普通的人，看著糊口就像賞識(shí)美妙的音樂(lè)，伴跟著生命的旋律，追求未來(lái)。享受糊口是一種罕見的享受。新疆克拉瑪依實(shí)驗(yàn)中學(xué)二年級(jí)：夏雨。

欣賞人生作文 篇6

人生小酌

人生就像一杯清茶，有苦有甜。很多人只喜歡喝有一口就放下，真正能品嘗到最后的卻沒有幾個(gè)人，所以真正能夠活的瀟灑，活的灑脫的，僅僅只有那么幾個(gè)人。

茶的第一口總是苦的，無(wú)論是什么好茶。人生也是這樣，開始的時(shí)候總是失敗。但茶再苦，到了后來(lái)就會(huì)慢慢變甜，變的回味無(wú)窮。人生亦如這般，慢慢品嘗就會(huì)苦盡甘來(lái)。

但世人卻不懂這個(gè)道理，總是在初試幾次失敗后就開始怨天尤人，怪自己命運(yùn)不濟(jì)，所以他們最后總是以失敗而告終；而懂的品茶的.人卻往往能笑對(duì)生活，笑對(duì)人生，取得主動(dòng)權(quán)，獲得成功。

品茶講究心神安定，而享受人生則需要一顆平淡的心。無(wú)心于功名利祿，只講求自己的生活方式；無(wú)論世風(fēng)如何，總保持著自己的個(gè)性；無(wú)論結(jié)果成敗與否，追求的只是那一個(gè)過(guò)程，只要經(jīng)歷了過(guò)程，又何必去在乎結(jié)果呢？

人生如茶，茶如人生，重要的是你怎樣去經(jīng)歷，怎樣去品嘗，怎樣去體味人生的酸甜苦辣?？酀^(guò)后必是甘甜，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹！

欣賞人生作文 篇7

小時(shí)候，曾玩過(guò)很多種玩具，也曾親手拆卸過(guò)許多玩具，但印象最深刻的玩具，卻莫過(guò)于陀螺。也許，陀螺并不能說(shuō)是一種玩具，如果說(shuō)陀螺是單純的一種玩具，那么又為什么會(huì)有那么多大人熱衷于玩陀螺呢？

現(xiàn)在，小孩子的陀螺已經(jīng)越來(lái)越簡(jiǎn)單了，完全沒有曾經(jīng)的陀螺那種難度.我想從前的那鐘陀螺才能夠算是真正的陀螺，現(xiàn)在不是還有很多老年人玩那種陀螺嗎？

那天，我有幸再次看到了一位老人家在玩陀螺，這使我想到了童年，想到了那個(gè)瘋狂的陀螺時(shí)代.

看那鞭打著且高速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的跳躍，她舞動(dòng)出了我們最美麗的人生。她那一段段優(yōu)美的舞步,將思想送去了希望的城。

左一個(gè)輪回，右一個(gè)輪回。那旋轉(zhuǎn)著的陀螺，就像一個(gè)個(gè)快速旋轉(zhuǎn)著的小年輪。也許只是一種信念，支撐起左右千年。

如果說(shuō)陀螺是一種人生，或許她并不像我們想象的那樣張牙舞爪，只是那樣安靜地旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，為生活留下最精美的曲線。也許是最無(wú)力的陳述，也許是最蒼白的畫面，陀螺就那樣寂寞的旋轉(zhuǎn)著、舞動(dòng)著，舞動(dòng)出了靈魂深處最美麗的渴望。

微風(fēng)襲來(lái)，卷起了一撥又一撥的似綠非黃的葉子，然后，猛地甩向在了行人的臉上、路邊的車窗上，然后灑落一地。然而陀螺卻仍然那樣旋轉(zhuǎn)著、無(wú)所顧慮地高速旋轉(zhuǎn)著，似乎這世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

清晨的陽(yáng)光，伴隨著那一陣陣的微風(fēng)，顯得是那么的輕柔、舒適，溫暖的鋪灑在了飄滿樹葉的大地上，那薄薄的一層似綠非黃的葉子，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加富有童話色彩。

或許哪一天，我也會(huì)有一個(gè)像模像樣的陀螺，我也會(huì)在一片平地上不斷鞭打著，旋轉(zhuǎn)著。我不喜歡如今商城賣的那些電動(dòng)的陀螺，她只會(huì)那樣瘋狂的轉(zhuǎn)著，永無(wú)止境的轉(zhuǎn)著......又或許我不會(huì)擁有那樣的一個(gè)陀螺，至少現(xiàn)在不會(huì)擁有。

那飛速旋轉(zhuǎn)著的陀螺，或許她旋轉(zhuǎn)出了人生的全部，又或許她只是一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的時(shí)間輪，她就那樣高速旋轉(zhuǎn)著，直到生命畫上了完整的句號(hào)。

人生，固然有著陀螺般的艱辛，但更多的是陀螺般的頑強(qiáng)，她不會(huì)輕易讓風(fēng)雨吹倒，她只會(huì)那樣優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著......

欣賞人生作文 篇8

他說(shuō)：

那是只有一條毛巾的年代，那是只能光著屁股的小孩，那是嚴(yán)厲的爸爸，那是包容一切的母愛！

這是僅存繁華奢侈的地方，這是只有身光靚麗的骯臟，這是習(xí)慣的謊言，這是墮落誘惑的根源！

面對(duì)這一切的眼花繚亂，我做不到獨(dú)自觀賞而不身在其中游玩，面臨這殘酷的你爭(zhēng)我搶，我更是不顧一切地玩弄花樣到忘記忍讓、忘記尊嚴(yán)！

電話里我那早已習(xí)慣的謊言面對(duì)父母真真切切的慈愛，我忘卻了羞恥忘卻了這是個(gè)欺騙，我每次拿著滿滿的錢袋看著父母那欣慰的笑臉，我的虛榮讓我繼續(xù)沉醉在這樣的自滿！

或許一切謊言都應(yīng)該被揭發(fā)，或許我可以擺脫這個(gè)丑陋的地方，父母的到來(lái)讓我有了羞愧父母的寬容讓我有了新生的力量！

.........

當(dāng)我守著我那千畝蔗田，當(dāng)我看著一袋袋雪白的糖，當(dāng)我回想那個(gè)早已離我遠(yuǎn)去的地方，我怎么也不會(huì)忘記是你們的寬容給了我力量離開罪惡的根源！

欣賞議論文作文

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文很是熟悉吧，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。好的作文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，動(dòng)筆之前我們需要做哪些準(zhǔn)備呢？小編特別為你收集的“欣賞議論文作文”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

欣賞議論文作文(篇1)

占有不可取，領(lǐng)悟才是真

人們看似擁有許多東西，卻從未靠著他們來(lái)真正豐富過(guò)心靈。無(wú)論是一本被買下后又拋之腦后的書，還是收藏了卻不再多看的詩(shī)歌，人們潛意識(shí)里想去體會(huì)它，卻因種種原因逐漸遺忘。我認(rèn)為這并不是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們不應(yīng)只是去占有東西，而是應(yīng)去吸收，使其與自己融為一體。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)缫巡皇巧鲜兰o(jì)一貧如洗、家徒四壁的狀態(tài)。琳瑯滿目的商品，不斷增長(zhǎng)的物欲，或許還有心中一些說(shuō)不清的購(gòu)物購(gòu)買消費(fèi)欲望，人們所占有的東西越來(lái)越多，或是生活用品或是書本等精神層面的東西。但也同樣是這個(gè)浮躁功利的社會(huì)風(fēng)氣，人們總是忙忙碌碌，沒有過(guò)多的時(shí)間精力來(lái)接受更多的有益的信息—即使有也大多消耗在游戲或是一些無(wú)意義的事上。久而久之，占有的東西除了必要品，其余的不可避免的被“束而藏之”了。

很多時(shí)候人們往往意識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，但因各種心理而未能去做，久而久之便形成慣性思維，只知占有不知去感悟它。很多時(shí)候在看到了許多有意義的東西時(shí)，人們明確的知道自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)、了解，因而才會(huì)去購(gòu)買、收藏、占有，然而或許是內(nèi)心產(chǎn)生的拖延、懶惰、勞累情緒，人們忘了一開始的初衷，甚至給自己尋找到了“我以后一定會(huì)看的借口后”就心安理得的將其拋之腦后。而這種思維一旦產(chǎn)生，之后的每一次都很可能因?yàn)橥瑯拥脑蚨a(chǎn)生同樣的結(jié)果。長(zhǎng)此以往，人們的心靈精神不僅沒有提升，反而更加墮落。

這種普遍產(chǎn)生的現(xiàn)象可能會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣向不良發(fā)展。當(dāng)每一個(gè)人都是如此，那么對(duì)社會(huì)有益的東西將會(huì)出現(xiàn)的更少，甚至徹底消失。每個(gè)人看似擁有許多，實(shí)則心靈空虛，沒有精神支柱，終將走向崩潰。當(dāng)這樣的人人數(shù)不斷上升，社會(huì)也將出現(xiàn)巨大的問(wèn)題，影響我們每一個(gè)人，最終形成惡性循環(huán)。

因此此時(shí)的我們更要醒悟過(guò)來(lái)，意識(shí)到占有一件東西并不算我們真正獲得了它。當(dāng)我們只擁有它，這樣?xùn)|西，卻不能用它來(lái)真正豐富心靈時(shí)，即使他再有益，它對(duì)我們也是毫無(wú)用處，毫無(wú)價(jià)值的。購(gòu)買、收藏說(shuō)到底也不過(guò)只是在自欺欺人。因此人們不必因占有的東西多而自豪，而是因以自己獲益的多少去衡量它的價(jià)值。自會(huì)取舍，不要過(guò)多追求量，儲(chǔ)存的太多反而會(huì)令人壓力變大、產(chǎn)生退縮感。因此人們應(yīng)減少無(wú)益事物的積累，對(duì)于有益事物也應(yīng)及時(shí)去消化吸收，而非尋找借口來(lái)進(jìn)行拖延。同時(shí)也不要太過(guò)急功近利，企圖一口氣就學(xué)到所有。循序漸進(jìn)，在偶然間發(fā)掘，在最短的時(shí)間內(nèi)去采取行動(dòng)，日復(fù)一日，終將使心靈得到充實(shí)。

讓我們記住，不要一味的去占有，這只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的做法，真正去領(lǐng)悟、去使之與自己融為一體才是你真正擁有了它。

欣賞議論文作文(篇2)

傳說(shuō)太上老君的前身乃是一名貧窮的牧童，相傳他為滿足腹中饑餓，誤食觀音土，成仙后，老君不慎將腹中觀音土，吐向人間，土得仙氣化為忘憂草，隨口而出的口水則化作了酒

時(shí)至今日，仍有不少人以杜康解憂，盼憂草忘憂。孰不知，借酒澆愁愁更愁，食草忘憂，憂益憂。況大丈夫行于天地之間，自是有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨，若無(wú)不破樓蘭終不還的豪氣而只是一腔怨氣醉不休的一再回避，此非懦弱無(wú)能之輩乎?何況人生不得意之事十有八九，若皆忘之，豈非白活一世?故人活于世，不可忘憂，如若忘憂，其為大禍也。

吳越勾踐，臥薪嘗膽，方才得報(bào)大仇，南宋易安，不忘國(guó)恥，尋尋覓覓，終成一代詞宗。更不用說(shuō)“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”的幼安和“人生自古誰(shuí)不死，留取丹心照汗青”的文天祥了，此等人物，古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)。誰(shuí)不是以憂愁為力量，化煩惱為動(dòng)力的?

而項(xiàng)羽只因一戰(zhàn)而敗，無(wú)臉見江東父老，竟自殺以求忘憂，求解脫。李后主當(dāng)敵人攻入城門之時(shí)仍在吟唱著后庭花的小調(diào)。亡國(guó)之君，何以亡國(guó)?因其忘憂，南宋秦檜，為求己利，忘國(guó)家利益，挑撥岳飛與皇上的關(guān)系，終使岳飛含恨而終。貪佞奸臣，何以誤國(guó)，因其忘憂。故圣人有云：“生于憂患而死于安樂(lè)也?！?/p>

酒不能忘憂，因?yàn)榭倳?huì)有酒醒的一天，人們才會(huì)去找和他同根的忘憂草，而只有先定向而后能定志，定志而后能安，安而后能慮，慮而后能有所作為，定向在憂。但如若以草忘憂，則失動(dòng)力喪勇氣，更談不上如何增加創(chuàng)造力了。

當(dāng)今中國(guó)，食用忘憂之草的人早已越來(lái)越多了，如今中國(guó)的莘莘學(xué)子不知“”到底怎么會(huì)事倒也罷了，但南京大屠殺紀(jì)念日是幾月幾日，知者如九牛之一毛。如此這般，不由我不對(duì)中國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)心起來(lái)，把憂愁忘掉，把帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略忘掉，把政府的錯(cuò)誤忘掉，難道中國(guó)還可以經(jīng)受的起第二次嗎!?

忘憂忘憂忘到最后忘掉的是昔日的恥辱，忘掉的是先烈的英魂。如此哪有不亡國(guó)的道理?

非國(guó)家如此人亦如此，當(dāng)一個(gè)人忘記他所有的憂愁和錯(cuò)誤時(shí)，等待他的是錯(cuò)誤的第二次降臨。

欣賞議論文作文(篇3)

在議論文寫作中，既要擺出事實(shí)論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。就同學(xué)們的寫作實(shí)踐看，許多同學(xué)常犯的毛病是重事實(shí)論據(jù)而輕理論論據(jù)，兩者沒有有機(jī)的結(jié)合。反觀成功之作，二者總是相輔相成的。另外，寫議論文還要注意對(duì)事例進(jìn)行分析，將“事”與“理”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，而不能“以擺代論”。

有這樣一個(gè)故事：宋國(guó)有個(gè)富人，由于下雨他家的墻被淋倒。他兒子和鄰居的一位老者都說(shuō)：不修好一定會(huì)有人來(lái)偷竊。晚上家里果然來(lái)了小偷。富人覺得他兒子很聰明，卻認(rèn)為老者是小偷。大概你也認(rèn)同富人的說(shuō)法，但若仔細(xì)一想便知不妥，親近的感情會(huì)影響理智的認(rèn)識(shí)，所以請(qǐng)擦亮你的理智的雙眼。

聽罷這則材料，我們會(huì)有這樣的`疑問(wèn)：倘若告訴富人將有小偷來(lái)時(shí)的人和富人沒有任何親緣關(guān)系，那么富人恐怕會(huì)懷疑他倆，因?yàn)樗麄兌己透蝗藳]任何關(guān)系。所以說(shuō)富人的判斷并非是理智的，而是受到世俗情感的影響，所以說(shuō)生活中我們認(rèn)識(shí)事物時(shí)或多或少會(huì)受到感情的影響。

然而并非所有人都會(huì)被感情遮住理智的目光。一代清官包青天，在審理自己侄兒包勉的案子時(shí)，完全排除了個(gè)人的感情，絲毫沒有受到情感的影響。用他的話說(shuō)就是：公堂之上無(wú)父子。就因?yàn)榇?，他才被后世之人連連稱頌。

19世紀(jì)偉大的物理學(xué)家牛頓，是力學(xué)系統(tǒng)的創(chuàng)始人，而在當(dāng)時(shí)人們正在研究光的本性，學(xué)術(shù)界有兩種說(shuō)法，一種是認(rèn)為光具有粒子性，它是由無(wú)數(shù)看不見的微粒組成的;而另一種是說(shuō)光只具有波動(dòng)性。當(dāng)時(shí)兩派各舉出了例子和實(shí)驗(yàn)來(lái)證明了自己的觀點(diǎn)。但由于牛頓支持粒子說(shuō)，反對(duì)波動(dòng)說(shuō)，所以人們也就認(rèn)為光只具有粒子性。從而使光的波動(dòng)說(shuō)發(fā)展很緩慢，直到20世紀(jì)初才被人們所接受。{分頁(yè)}

現(xiàn)代著名物理學(xué)家史蒂芬·霍金，在研究黑洞問(wèn)題時(shí)，曾收到他的導(dǎo)師的信，說(shuō)黑洞是不會(huì)向外輻射能量的，勸他放棄這方面的研究，但霍金并沒有被感情蒙蔽，依然堅(jiān)持認(rèn)為黑洞會(huì)向外輻射能量。最終他因此獲得了“原子物理之父”的光榮稱號(hào)。

我們的世界是一個(gè)充滿情感的世界，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和探索世界的過(guò)程中都會(huì)不同程度地受到情感的干擾，因此我們要以“舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的高尚情操來(lái)?yè)荛_情感蒙蔽的雙眸，用客觀的、理智的、公平的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)它。

“情感”猶如眼前的一片烏云，撥開它我們會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)天、綠水……

解析：任何觀點(diǎn)都需要事實(shí)的支持，但并非任何事實(shí)都能支持某些觀點(diǎn)。本文作者所選取的作為論據(jù)的事實(shí)相當(dāng)恰切精致，像三根棟梁，成功地構(gòu)建起了理論的大廈：撥開感情迷霧，把握理性光彩。這三個(gè)事例也各具特色而又相互補(bǔ)充，包青天以理性的頭腦來(lái)評(píng)判紛繁復(fù)雜的謎案，聲稱“公堂之上無(wú)父子”，是古之典范，也是中國(guó)倫理血緣超越的成功范例;史蒂芬·霍金堅(jiān)持自己的判斷而避免老師的誤導(dǎo)從而取得巨大成就，是今之楷模，也是外國(guó)理性光彩的閃爍，牛頓的例子則從反面論證了本文的論點(diǎn)，這二正一反，非常具有說(shuō)服力。

欣賞議論文作文(篇4)

走上街頭，你往往會(huì)為一些人的走路方式所驚嘆，可是你知道自己是怎么走的嗎？這其中包含著一個(gè)怎樣面對(duì)人生的引人深思的問(wèn)題。

——題記

那天，我照例走在回家的路上，也許是一種習(xí)慣，我走路從來(lái)是只看著地面，從不管旁邊的風(fēng)景，無(wú)論風(fēng)景是如此如此的美麗。

我只是順著那條小巷，走著，走著……

一個(gè)似人的身影出現(xiàn)在我的眼前，但我沒有理睬，只是故意的躲開，繼續(xù)走著，走著……

突然，我聽到一種聲音，一種是分清脆的聲音，“鐺”的一下，仿佛是富貴人家將錢幣扔在一個(gè)很不起眼的杯中用來(lái)耍樂(lè)的聲音。一個(gè)多年未經(jīng)修建的老巷里怎會(huì)有這種聲音。這促使我不經(jīng)意地回頭望了望，原來(lái)……

一個(gè)衣裝革履的人將一枚一元的硬幣丟進(jìn)了那個(gè)我所謂的“似人的身影”――行乞者的杯中，同樣也是“鐺”的一聲，和我想得竟是如此不同。

走了這么多年，竟才發(fā)現(xiàn)這里住了一家三口行乞的人。

此景發(fā)生后的前幾分鐘，我為由于自己走路從不抬頭的習(xí)慣使的行乞人沒有向我伸出手而感到慶幸，可是不到多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，同樣都是天天路過(guò)小巷的人，他獻(xiàn)出了愛心，而我只是在一味的為自己的傻傻的行徑而慶幸是多么的愚蠢。

因此我曾試著走路時(shí)不看腳底下的路，而只是四處的觀望風(fēng)景是如此如此的美麗，然而不行的，這使我做事心不在焉，無(wú)法精力集中的去做任何事，包括當(dāng)行乞者來(lái)到我眼前時(shí)，我卻沒有發(fā)現(xiàn)，我一直沉浸在迷惘中。直到有一天……

我看見一個(gè)一看就知道是一位成功的白領(lǐng)是如何走的。

她邁著矯健的步伐，時(shí)而低頭，時(shí)而抬頭時(shí)而四處環(huán)望……

我猛然醒悟，原來(lái)走路是這樣的。

欣賞議論文作文(篇5)

女兒和爸爸外出在高速上，爸爸不斷打電話。家人多次勸阻無(wú)效，女兒只好打電話給交警，舉報(bào)父親，此事引起很大爭(zhēng)議，要求考生寫一封信，給女兒或者爸爸或者有關(guān)部門，800字。

這個(gè)題目出來(lái)也是有爭(zhēng)議的，即時(shí)通信時(shí)代卻來(lái)考查書信寫作，這也許是很多人的疑問(wèn)，但可以肯定的是，這正是高考語(yǔ)文回歸傳統(tǒng)、貼近生活的最好體現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)微信微博流行的微時(shí)代里，我們更多人只是淺閱讀和微寫作，離傳統(tǒng)文化也越來(lái)越遠(yuǎn)。是時(shí)候引起重視了。此題兩點(diǎn)關(guān)乎傳統(tǒng)，一是書信的形式，二是女兒舉報(bào)父親的行為，這一行為在現(xiàn)在看來(lái)難以理解，孰不知，早在《孟子》中便有著名的三不孝，“阿意曲從，陷親不義，一不孝也”，根據(jù)漢代趙岐的《十三經(jīng)注》的闡釋可知，孩子有意的曲從大人之意，即使大人犯錯(cuò)了也不指正，這便是不孝的表現(xiàn)。由此可見，材料中女兒舉報(bào)父親違法，正是古人所提倡的孝道的表現(xiàn)。

寫信并不是聊天，也是需要圍繞一個(gè)主題展開的，因此，作文的基本功還是很重要的，需把你的觀點(diǎn)用書信的形式表達(dá)出來(lái)。圍繞什么主題，這就好比作文的.立意。

題目提示可以給違章當(dāng)事人、女兒、警察三個(gè)對(duì)象任選一個(gè)寫信。這就至少有三個(gè)角度可以去展開思考，確定寫信的主題了。最好寫的當(dāng)屬給女兒寫信，對(duì)這種超乎尋常的另類的孝舉表達(dá)敬意。

女兒舉報(bào)父親的這種“大義滅親”的行為，恰恰體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)對(duì)他人的高度責(zé)任感，也是對(duì)父親的負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn)。

欣賞議論文作文(篇6)

推開孤城萬(wàn)里，不見春風(fēng)吹度盛世幾千載;聽?wèi){朔風(fēng)卷塵，唯見泱泱中華風(fēng)雨安如山?；乜慈A夏歷史五千年，有一種特殊的基因，支撐著中華民族屹立于全球，人稱中國(guó)精神;顧望近代中華崛起的歷程，有一種堅(jiān)韌的血脈，支持著中華民族綻放于世界，世言大國(guó)擔(dān)當(dāng)。正如陀斯妥耶夫斯基說(shuō)的，“真正偉大的民族一定要扮演獨(dú)一無(wú)二的角色?！币咔橄碌闹袊?guó)，也展現(xiàn)了真正的擔(dān)當(dāng)和實(shí)力，故今日想談：當(dāng)今世界大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，當(dāng)數(shù)我泱泱華夏。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于坦蕩磊落，高調(diào)負(fù)責(zé)。人類命運(yùn)休戚相關(guān)，本為一個(gè)共同體，若一個(gè)國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大后卻只思獨(dú)善其身，便是失去了泱泱大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。一帶一路政策不可謂不高調(diào)，陽(yáng)關(guān)古道的駝鈴聲也因此穿越千年重新回蕩歐亞大陸;援建非洲不可謂不高調(diào)，中國(guó)鐵路也因此在第三世界國(guó)家鋪設(shè)千里，縱橫連通;抗疫援助不可謂不高調(diào)，“山川異域，風(fēng)月同天”的詩(shī)篇也因此傳遍這藍(lán)色星球的每個(gè)角落。我們不會(huì)如某些國(guó)家一樣，任領(lǐng)導(dǎo)人在社交媒體大放厥詞卻在該兌現(xiàn)承諾時(shí)低調(diào)隱身，因?yàn)檎f(shuō)到行事，中華民族從來(lái)坦蕩磊落，高調(diào)負(fù)責(zé)，這是每一個(gè)中國(guó)人深入骨髓的力量和尊嚴(yán)。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于海納百川，包容差異。古有《齊民要術(shù)》“耕而不耢，不如作暴”的百姓智慧潤(rùn)物無(wú)聲，亦有《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷”的進(jìn)步思想開放而豁達(dá);有王侯將相登臨泰山，“相維辟公，天子穆穆”以乞海宇康定，亦有兩國(guó)交戰(zhàn)處篝火熊熊，民歌嘹亮以求山川清淑。茶馬古道上，駝鈴聲聲，新摘的茶葉、新染的綢緞交到異鄉(xiāng)商人手中;宮廷之內(nèi)，塞外名曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，貴妃胡舞醉了君王。海納百川，包容差異，是中華文化的柔軟;敢于揚(yáng)棄，善于納新，總能以博大的胸襟接納世界各地文明，并將中國(guó)智慧分享出去，是中華作為五千年文明大國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

大國(guó)之擔(dān)當(dāng)，在于協(xié)和萬(wàn)邦、兼濟(jì)天下。從非典到禽流感，再到今年的新型冠狀病毒，東方土地的人民經(jīng)歷了多次疫情災(zāi)難，收獲了醫(yī)學(xué)和治理的各種教訓(xùn)，也收獲了代代相傳的民族精神。疫情后的中國(guó)不僅快速甄別出病原體，并及時(shí)主動(dòng)同世界衛(wèi)生組織分享病毒信息，公開透明向外界通報(bào)疫情。用中國(guó)速度為世界防疫爭(zhēng)取寶貴時(shí)間，用中國(guó)力量筑牢控制疫情蔓延的防線，居于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的高度而作出努力。中華民族不斷在磨難中成長(zhǎng)、又把自己獲得的智慧傳播人間，在世界大地上，不斷唱響協(xié)和萬(wàn)邦的擔(dān)當(dāng)“主旋律”。

國(guó)之擔(dān)當(dāng)，華夏泱泱——人類文明史是一部同生共死的歷史，中國(guó)唯有坦蕩磊落、海納百川、兼濟(jì)天下，對(duì)全世界高調(diào)負(fù)責(zé)、包容差異，才能協(xié)和萬(wàn)邦，力扛江山千萬(wàn)年，不改五千年大國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)谋旧?亦能生機(jī)盎然，步履鏗鏘地邁入新時(shí)代世界文明融合的殿堂。

千年風(fēng)華逶迤史，萬(wàn)里江山磅礴瀾。

欣賞議論文作文(篇7)

說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現(xiàn)和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅(jiān)守和毫不怯懦的抗?fàn)帯?/p>

所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強(qiáng)的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(zhǎng)，為逃避重?fù)?dān)，以“‘不’敢天下先”標(biāo)榜自我而無(wú)人毛遂自薦。上學(xué)遲到，卻以強(qiáng)悍的姿態(tài)拒絕讓門衛(wèi)登記姓名，來(lái)表現(xiàn)自己的勇敢。殊不知，老子當(dāng)時(shí)說(shuō)出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭(zhēng)霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭(zhēng)名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責(zé)的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”，對(duì)自己的錯(cuò)誤檢點(diǎn)省察翻然知恥，那才是勇敢。

不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達(dá)的時(shí)候，在沒有深刻理解什么是“不”之前，理智地運(yùn)用“不”。

不要輕易說(shuō)“不”，還因?yàn)樗枰覀兏冻龃鷥r(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。兵敗垓下的項(xiàng)羽對(duì)烏江亭長(zhǎng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機(jī)會(huì)，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對(duì)漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負(fù)重，終成一代名將。究其原因，項(xiàng)羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項(xiàng)羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫，項(xiàng)羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。

說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請(qǐng)慎重考慮，請(qǐng)三思而行。

當(dāng)然，在邪惡勢(shì)力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降時(shí)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱。在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱。在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運(yùn)咽喉”的吶喊……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對(duì)心靈里一方凈土的堅(jiān)守，對(duì)人間邪惡勢(shì)力、殘酷現(xiàn)實(shí)、不公命運(yùn)的有力抗?fàn)?。他們，才是真正的勇者。所以，?qǐng)不要輕易說(shuō)“不”。

欣賞議論文作文(篇8)

囤積癖是一種看似無(wú)害的心理癥狀。事實(shí)上，嚴(yán)重的囤積癖患者最終竟會(huì)在自己囤積的物件中無(wú)法動(dòng)彈，活活餓死。這種遙遠(yuǎn)的案例固然不大可能發(fā)生在我們自己身上，但實(shí)際上我們每個(gè)人都患有一種囤積癖—精神囤積。

看見一本好書，我們急于將它買下來(lái)，然后拋之腦后再也不將它翻開；看到一首好詩(shī)，我們急于將它收藏起來(lái)，然后將它忘得一干二凈，再也不會(huì)“有空去讀它?！惫庞懈毁F人家之書“汗牛充棟、素蟫灰絲”，今有“絕妙好文”后數(shù)萬(wàn)轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論“轉(zhuǎn)就是讀了”。我們總覺得占有了文學(xué)、知識(shí)的載體形式，就等同于占有了它的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們自我安慰道：“我總有一天會(huì)看的！”實(shí)際上從未走出過(guò)舒適區(qū)，安然臥于“知識(shí)的海洋”之中自我滿足，到頭來(lái)還不如拿書當(dāng)飯吃的蛀蟲。

這樣的現(xiàn)象，究其內(nèi)因，是源于我們自身的惰性。收藏、購(gòu)買本身是沒錯(cuò)的。證明我們內(nèi)心還是有對(duì)文化知識(shí)的渴望—但也僅限于渴望了。這件事上我們做的還不如牛馬，牛馬尚且在搶食完草料后重新反芻、咀嚼，以充分吸收營(yíng)養(yǎng)，我們卻懶得連嚼也不愿嚼，還欺騙自己“我已經(jīng)吃過(guò)了，吃飽了?！豹q如老葛朗臺(tái)，他不把金子用于消費(fèi)來(lái)?yè)Q取價(jià)值，僅是守著本身毫無(wú)意義的金幣就覺得滿足，我們對(duì)自己已經(jīng)是懶惰到吝嗇的地步。

而探求外因，則是由于社會(huì)整體文化環(huán)境的浮躁，家長(zhǎng)們能看見網(wǎng)上瘋傳的“清華學(xué)霸書單”，就趕緊照單全買，塞給孩子讀，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)孩子好像沒什么長(zhǎng)進(jìn)，就怪學(xué)霸書單無(wú)用。其實(shí)是孩子根本不想讀，這些書籍也未必適合孩子讀，不過(guò)無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，無(wú)論是三教九流，任何出身任何職業(yè)的人，一定都非常喜歡在買來(lái)新書時(shí)拍張照發(fā)朋友圈，以展現(xiàn)自己高雅的文學(xué)品位和業(yè)余愛好。拍完照，書就被扔一邊去了。因?yàn)槿藗儾粫?huì)深究彼此占有了多少實(shí)質(zhì)，所以炫耀占有的量就已經(jīng)能提供無(wú)限優(yōu)越感。如果知識(shí)文化也是可以用來(lái)攀比的，那它與金銀財(cái)寶這些身外物有何區(qū)別？

精神囤積的害處是對(duì)自己、對(duì)文化雙方的。與自己，我們飽受精神匱乏之害，卻如溫水中的青蛙那樣意識(shí)不到自己的處境。作文與文化，囤積、自滿、攀比的惡性循環(huán)，無(wú)疑是對(duì)它的玷污與拖欠。可是惰性是那么難以克服，愛面子之心又人皆有之，我們?cè)撊绾伟丫穸诜e之害降到最低？

首先，我認(rèn)為《黃生借書說(shuō)》提出的方法十分有效，“書非借不能讀”，我們不妨改購(gòu)書為借閱，這樣才能體悟“書本身不屬于自己，只有其中內(nèi)容才是真正可以屬于自己”的道理。形式可以無(wú)限化，內(nèi)容卻是專用的；第二，便是要停止以讀書滋生優(yōu)越感的行為，當(dāng)你不覺得知識(shí)文化是可以放在臺(tái)面上炫耀的，你便不會(huì)再急于擴(kuò)張、占有，這也是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)反思的問(wèn)題：文化固然高尚，可它尚在于無(wú)價(jià)，而不是提倡提高你本人的身價(jià)。如果文化也淪為機(jī)衡量?jī)r(jià)值的資本，這樣的文化不要也罷。

希望我們的精神不至于在囤積成堆的文字里挨餓致死。

欣賞議論文作文(篇9)

欣賞是什么?欣賞是看見，我看見了你身上發(fā)光的地方，我看到了你的光，你的光照亮了我，你的光也吸引了我向你走去，這就是欣賞，欣賞不是說(shuō)贊美的話，欣賞不是放在很高的地方，把他當(dāng)神仙供著，欣賞是，是對(duì)我們要成為怎樣的人的指引，沒有評(píng)判，不以物喜，不以己悲。最高級(jí)的欣賞，其實(shí)是欣賞自己，欣賞自己的一切，欣賞自己。

一次采訪中，記者問(wèn)馬云：您考上的杭州師范學(xué)院好像不像名校，那您怎么看待成功與文憑的關(guān)系的?馬云說(shuō)如果你畢業(yè)于名牌學(xué)校，你就以欣賞的目光看別人;如果你畢業(yè)于像我們這樣的三四流學(xué)校，就用欣賞的目光看自己。我非常贊同馬云的觀點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)為，不能因?yàn)樽约簩W(xué)歷高而輕視別人，而是不論他人學(xué)歷高低，都要尊重他人，。也不能因?yàn)樽约簩W(xué)歷低而看低自己，不管自己是否學(xué)歷低，都要尊重自己。只有做到這兩點(diǎn)的人，才有可能獲得成功。

學(xué)歷高的人應(yīng)該做到謙虛，尊重他人，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，只有做到這些，你才可能虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)到一些高校不能學(xué)的東西，這些將幫助你更好的走向成功。復(fù)旦投毒案曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，人們皆驚訝：一個(gè)高校生怎么會(huì)向室友投毒導(dǎo)致他人死亡呢?因?yàn)檫@個(gè)高校生只空有傲人的高學(xué)歷，卻沒有欣賞她人優(yōu)點(diǎn)的品德，只看到了別人的缺點(diǎn)，對(duì)他人記恨在心，不尊重他人的生命而導(dǎo)致毒殺人命的悲涼后果。如果空有高學(xué)歷，沒有欣賞他人的品德，高學(xué)歷可能也不能給你帶來(lái)成功，甚至還給你帶來(lái)失敗。

學(xué)歷高者，欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)。學(xué)歷低者，欣賞自己，包容自身不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能做到二者，那么不管學(xué)歷高低，都有成功的機(jī)會(huì)，這或許是馬云話中背后的深意吧?我認(rèn)為如此。

學(xué)歷并不能衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀，學(xué)歷只是一個(gè)外部的東西，他并不像你想象的那么重要。

欣賞議論文作文(篇10)

兩位旅行者駐足觀賞景色，一人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥；而另一人看到的確是樹梢上的毛毛蟲……

——題記

一位老師走進(jìn)教室，手里拿著一張紙——一張上面有個(gè)黑點(diǎn)的白紙，他問(wèn)同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們齊聲回答道：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒有看到這張白紙嗎？”

看了上面的故事，不知大家會(huì)做何感想，但在現(xiàn)實(shí)生活中這種例子并不少見。

曾記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了五道題，然后讓一名同學(xué)上臺(tái)上來(lái)做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下大家都大聲喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了！”

我們滿以為老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒想到他卻說(shuō)了一段至今我記憶猶新的話。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可是大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確。為什么不試著去用欣賞的眼光看待身邊的事物呢？”

是啊，其實(shí)每個(gè)人都有著或多或少的缺點(diǎn)。正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)才讓你能夠體會(huì)更完整的人生。西方斷臂女神維納斯正是體現(xiàn)了殘缺之美。有挫折有苦難的人生才夠完善。所以，請(qǐng)不要專注于那所謂的“黑點(diǎn)”，將眼光放寬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的東西。當(dāng)朋友練歌時(shí)，走上前去說(shuō)一聲“唱得不錯(cuò)”，也許朋友會(huì)因此更加努力。學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)欣賞自己，不要為一次失利、一次失敗就喪失信心，一蹶不振。學(xué)會(huì)欣賞他人，就會(huì)得到他人的欣賞；學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)變得更有自信。

當(dāng)然，我所說(shuō)的“欣賞”并不是消極沮喪，更不是奉承討好，而是積極向上的心態(tài)。所謂的“欣賞”并不是讓你無(wú)視所有的缺點(diǎn)，相反，更要求你將缺點(diǎn)改正使之變?yōu)樽陨淼膬?yōu)點(diǎn)。能注意到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要看自己的心態(tài)。

朋友，請(qǐng)不要專注于“白紙上的黑點(diǎn)”，請(qǐng)換一個(gè)角度——用欣賞的眼光看世界，你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界很美！

欣賞議論文作文(篇11)

人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。

花開花落，月滿月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。

生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂(lè)于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。

欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。

欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生！

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)

欣賞議論文作文(篇12)

看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了?！蔽覀兌夹α恕?三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時(shí)我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門后，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒爭(zhēng)食，去向海底的珊瑚問(wèn)好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!

門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了!

我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。

點(diǎn)評(píng)：這篇文章以第一人稱為敘述角度，擷取“我”日常生活中的一些片段，極儉省地寫出“我”所走過(guò)的人生之路以及對(duì)即將推開大學(xué)之門的展望。行文真切自然，描寫詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)生動(dòng)逼真，又發(fā)人深省。語(yǔ)言流暢典雅，情感真摯動(dòng)人。