等待演講稿

最新等待演講稿(范本13篇)。

一篇優(yōu)秀的主題演講稿有哪些要求呢？學(xué)者須先立志，當(dāng)我們?cè)谀承┐髨?chǎng)合下進(jìn)行發(fā)言時(shí)。演講稿可以為我們?cè)谘葜v中加入一些深刻的思想，欄目小編為大家?guī)?lái)了“等待演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，我的建議可以為您所面臨的困難提供一些解決方案但僅供參考！

等待演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

人的一生當(dāng)中，的確有許多的等待、錯(cuò)過(guò)。有“守株待兔”的等待，有“龜兔賽跑”的等待。而我認(rèn)為這些等待毫無(wú)意義，只知等待，不去奮斗，這豈不是愚蠢至極嗎?而古代的文人墨客中也有如此之人。像白居易只會(huì)因被貶而暗自悲痛，李白只會(huì)因抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)而獨(dú)自怨恨……這些文人的等待浪費(fèi)了時(shí)間，待到明白時(shí)已不復(fù)存在。

等待是一種頹廢，人的生命短暫，不要等待。等待是一種懦弱，是缺乏斗志的表現(xiàn)。光陰似箭，我們必須要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，否則就會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

古代的司馬遷受了宮刑，可是他沒(méi)有等待，而是發(fā)憤著書(shū)，因而創(chuàng)作了被魯訊贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。偉大的魯訊先生在日本留學(xué)，看到國(guó)民思想的麻木后毅然選擇棄醫(yī)從文。在選擇棄醫(yī)從文之前，他沒(méi)有等待，而是斬釘截鐵;在選擇棄醫(yī)從文之后，他沒(méi)有等待，而是用努力去創(chuàng)作文章以此喚醒同胞。

而我們所熟知的霍金，沒(méi)有在等待中讓病魔慢慢侵蝕自我，而是坐在輪椅上頑強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。著名的音樂(lè)家貝多芬盡管失聰，可是他沒(méi)有放棄、等待，而是經(jīng)過(guò)不懈努力創(chuàng)作了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》……這些人都沒(méi)有在等待，而是在努力，在讓自我的生命更加絢爛。

我還記得我所看過(guò)的一則公益廣告，廣告的資料是這樣的：一個(gè)小孩子在自我的媽媽回到家后跑去接了一盆水，小孩子個(gè)子不是很高，可是卻用小手端起了那盆水，然后抬到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，洗腳?！?/p>

這一舉動(dòng)看似容易、簡(jiǎn)單，可是又有多少人做得到呢?許多人都是父母親老了甚至去世了才想到可能都沒(méi)有為父母洗過(guò)一次腳。這個(gè)小男孩從小就做起，他學(xué)會(huì)了不等待，學(xué)會(huì)了去關(guān)愛(ài)父母，善待他人。小男孩在抬著那盆洗腳水時(shí)，漾出來(lái)的水是愛(ài)而不是水了?？吹竭@則廣告，我就想起韓嬰說(shuō)過(guò)的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@話從側(cè)面反應(yīng)了“莫等待”。

當(dāng)我們習(xí)慣了等待，似乎就自然而然忘記了要奮斗。

當(dāng)我們每一天坐在課堂上，沒(méi)有主動(dòng)去預(yù)習(xí)功課，而是一味地等待教師給我們講解答案;當(dāng)我們放學(xué)回到家時(shí)，我們卻是一味地等待父母給我們弄一桌飯菜、倒一杯水。我們只是一味地等待，等待父母給予我們，這只會(huì)讓我們以后追悔莫及。

等待是一種愚蠢至極的行為。切記，在生活中莫等待，否則我們將不懂得什么是奮發(fā)、努力。我們要時(shí)刻銘記岳飛說(shuō)過(guò)的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！辈灰却龣C(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)辟自我的新天地。

等待，是沒(méi)有光明的道路;等待，是沒(méi)有溪水的河流;等待，是沒(méi)有白云的天空……切記，莫等待。

等待演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《感恩不需要等待》。

提起感恩我總是認(rèn)為感恩離我很遙遠(yuǎn)，媽媽常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)孝敬我？”老師說(shuō)：“不知道今后你會(huì)不會(huì)記得我？”姥爺說(shuō)：“你工作了要給我買好吃的喲！”我總是笑盈盈答應(yīng)著，在我幼小的心靈里懂了，我長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)感恩，可是有一件事改變了我的想法。

故事要從我的姥爺說(shuō)起，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，姥爺是家里最心疼我的人，從小他就天天陪伴著我，我的媽媽、爸爸在水泥廠上班，離家有20公里，照顧我的衣食住行的任務(wù)自然就落到了姥姥、姥爺?shù)纳砩希褷斒巧綎|人，他不善于表達(dá)，但我喜歡吃啥他就做啥，包子、饅頭、餃子、水果、糕點(diǎn)再貴他都從不吝嗇，瞧！我的這個(gè)大個(gè)子，都是姥爺?shù)墓?，可是現(xiàn)在我再也吃不上姥爺?shù)氖炙嚵恕?/p>

今年這個(gè)夏天讓我銘心刻骨，7月15日的下午，姥爺又到廚房給我們做飯，姥爺彎腰低頭去揀蔥花時(shí)血管破裂，顱腦內(nèi)大出血……住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，我們只能隔著厚厚的墻壁，緊閉的門窗默默地等待著，我在醫(yī)院的走廊上徘徊著，傷心的淚水默默地流著，我多想給姥爺捶捶背為他減輕病痛的折磨，多想為姥爺捏捏腳讓他知道他的孫子在他身邊照顧他，多想喂姥爺一口我做的面條，讓他知道孫子也會(huì)做好吃的……，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，姥爺沒(méi)有留下一句話，靜靜地走了，我眼睜睜地看看姥爺被推進(jìn)火化間，那無(wú)情的火焰燃燒著姥爺?shù)哪且祸?，我淚流滿面地呼喊著：“姥爺……”我多想拉住姥爺?shù)氖终f(shuō)：“姥爺，您別走！姥爺我還沒(méi)有掙錢給您買好吃的，姥爺，您別走！我還沒(méi)有帶您游山玩水呢！姥爺您別走！我還沒(méi)有好好伺候您，讓您享享親福呢！……”我的心中留下了永遠(yuǎn)的遺憾，我沒(méi)有在姥爺生前及時(shí)地為姥爺做點(diǎn)什么？我錯(cuò)誤地認(rèn)為感恩是要等我長(zhǎng)大，不！不是！感恩不需要等待！及時(shí)為你身邊的人做一些力所能及的小事也是感恩。

同學(xué)們，你們還認(rèn)為感恩需要等待嗎？

讓我們一起大聲地說(shuō)，不！感恩不需要等待！不要在我們的生命中留下遺憾，讓我們像一縷陽(yáng)光給身邊的人帶來(lái)溫暖，讓我們帶著天使般的微笑給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，讓我們伸出自己的小手去做家人的左膀右臂。

感恩不需要等待，讓我們抓住每一次自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)，去感恩親人，感恩師長(zhǎng)，感恩關(guān)心幫助我們的人，“感”字下面一顆“心”，告訴我們要用心去體會(huì)；“恩”字下面也有一顆“心”，而這兩個(gè)心結(jié)合就是要告訴我們要用全心全意去感恩。懂得感恩，實(shí)踐感恩，及時(shí)感恩。讓生命不留遺憾！

我的演講完了，謝謝大家！

等待演講稿 篇3

有人說(shuō)，等待如藥苦澀，我說(shuō)，等待如蜜甘甜!有人說(shuō)，等待如狼丑惡，我說(shuō)，等待如蝶美麗!有人說(shuō)，等待如水單調(diào)，我說(shuō)，等待如虹繽紛!因?yàn)椋抑?，只有學(xué)會(huì)等待的人才能捕捉到幸運(yùn)女神轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，只有學(xué)會(huì)等待的人才能感受到希望大道在腳下延伸……

要學(xué)會(huì)等待。等待需要與希望相伴，只有心存希望的人才能談得上等待。從古到今，由于學(xué)會(huì)了等待，而取得成功的事例數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐學(xué)會(huì)了等待，才能忍受臥薪嘗膽的苦，成就了一番事業(yè);西漢文學(xué)家司馬遷學(xué)會(huì)了等待，才能忍辱含垢，完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”——《史記》;清代史學(xué)家談遷學(xué)會(huì)了等待，才有二十年的心血被盜后，重新鋪開(kāi)稿紙?jiān)谟猩晖瓿闪耸窌?shū)——《國(guó)榷》;音樂(lè)制作人周杰人學(xué)會(huì)了等待，才有失意后的不放棄，終被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)而一舉成名。20xx年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。是的，面對(duì)困難，我們國(guó)人沒(méi)有氣餒，而是等待。

在等待中積蓄力量，在等待中提高實(shí)力，在等待中新生，于是，我們等來(lái)了成功后的喜悅，迎來(lái)了化蛹成蝶的一瞬。我參加第一次作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，我的第一篇稿子石沉大海。這些，都沒(méi)有讓我對(duì)寫(xiě)作失去信心。我是學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了默默耕耘。終于，我聞到了印有我作品的書(shū)香，拿到了省級(jí)作文比賽中獎(jiǎng)牌。這些都是學(xué)會(huì)等待給予我的回報(bào)。是啊，人的一生，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)，命運(yùn)會(huì)把你逼到“死角”，這時(shí)你不要絕望，說(shuō)不定，新的生命之路會(huì)突然出現(xiàn)在你的眼前。

要知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”同學(xué)們，我們就要進(jìn)入關(guān)鍵的一年——高三。我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。寒窗苦讀十二載，我們的追求不言而喻。學(xué)會(huì)等待，就是不要著意地去等待，放松等待的心，這實(shí)際上是一種漫不經(jīng)心的等待，一種不知不覺(jué)的等待，正所謂是“種瓜得瓜，種豆得豆?！笔虑槌３Ｊ沁@樣，你苦苦等待時(shí)，它偏不來(lái)，你越是漫不經(jīng)心時(shí)，它卻冷不丁地來(lái)到你的面前，這時(shí)你會(huì)頓悟：這結(jié)果我早就在等待。

所以，等待也需要有一種灑脫。用一顆平靜的心、平常的心、平和的心來(lái)等待，就像海，表面風(fēng)吹浪起，而海底卻是異常的平靜。同學(xué)們，學(xué)會(huì)等待吧!等待使我們的生命變成了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，有了更多施展的空間。等待，是成功的開(kāi)端。等待，是為了更美，淌過(guò)這條河，一切都會(huì)水到渠成。

等待演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

“如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，你會(huì)不會(huì)至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現(xiàn)了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來(lái)并且能夠和自我相愛(ài)的人在一齊。但就算時(shí)間真能停下來(lái)，又或者是倒流，你就能確定你不會(huì)再像上次那樣做毫無(wú)意義的等待嗎?

人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多?！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著該做的事情，時(shí)間卻如無(wú)情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì)變成碌碌無(wú)為的“墊腳石”。可是我們還年輕啊!趁時(shí)間還早，趁陽(yáng)光還在，我們是能夠“金盆洗手”的呀!不是說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物嗎!那惰性對(duì)于我們來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟?

既然我們有本事去克服惰性，下一步是不是應(yīng)當(dāng)計(jì)劃不要空等待呢?

也許你會(huì)覺(jué)得時(shí)間還早，等一等沒(méi)什么大不了的，可你究竟有幾個(gè)年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說(shuō)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

或許有一天當(dāng)你認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真地對(duì)待父母時(shí)，他們?cè)缫押蛪m土混合在一齊了。有些事情并不是知錯(cuò)能改就能夠挽回的，當(dāng)你糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自我在學(xué)校從未用功過(guò)，可一切都晚了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等待任何人。有些人錯(cuò)過(guò)便是一輩子。

當(dāng)你和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著對(duì)方來(lái)道歉，但當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，你和你的朋友早已成了陌路人。

為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現(xiàn)?為什么要等到自我懺悔時(shí)才明白錯(cuò)誤?為什么就不能不做毫無(wú)意義的等待呢?有句話這樣說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光。”可是，你不“動(dòng)”誰(shuí)會(huì)明白你是金子還是玻璃球呢?等待，就像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的慢慢長(zhǎng)夜，何時(shí)才是個(gè)頭啊!你等的是什么?真的值得?機(jī)會(huì)青睞的是有準(zhǔn)備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會(huì)有兔子再撞上來(lái)?等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自我。其實(shí)，生活中到處充滿著機(jī)會(huì)!何不上前去牢牢捉住呢?別在原地等待了，沒(méi)有人不愿意提高的。

不要等待人生來(lái)主宰你，我們要去改變?nèi)松?。毫無(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

等待演講稿 篇5

冰心在《只揀兒童多處行》中說(shuō)道：“只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢?！钡拇_，兒童如花。一個(gè)好的老師，要學(xué)會(huì)等待，讓每一朵花兒都幸福地開(kāi)放。

好老師要學(xué)會(huì)等待。葉圣陶說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?！鞭r(nóng)業(yè)是有季節(jié)的、有成長(zhǎng)規(guī)律的，既需要播種、除草、施肥，更需要土壤、水分、陽(yáng)光和一個(gè)慢慢等待的過(guò)程。我們?cè)趺茨軓?qiáng)求兒童同時(shí)開(kāi)放，甚至開(kāi)得一樣大小、一種顏色呢？我們要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)等待孩子的成長(zhǎng)。

好老師要還兒童自由的空間。新課標(biāo)向兒童本位又邁近一大步，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，觀照未來(lái)發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)的頭等大事就是留住兒童對(duì)語(yǔ)文、對(duì)讀書(shū)、對(duì)語(yǔ)文老師的喜愛(ài)。我們不應(yīng)沉迷于高效霸權(quán)，這將導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)成人化，喪失了童真、童趣，而應(yīng)讓學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感、向往感，向最近發(fā)展區(qū)靠攏。

擁抱兒童必須還他們一個(gè)有游戲的童年?；貞浳覀兊耐辏?jiǎn)單的幾本書(shū)，沒(méi)有那么多的作業(yè)、考試、輔導(dǎo)班，下課盡情游戲，大汗淋漓，放學(xué)徜徉在鄉(xiāng)野田間，無(wú)人護(hù)駕，無(wú)人押送，嘰嘰喳喳，撈魚(yú)摸蝦，穿行于大街小巷，攀援于樹(shù)頭墻角……而如今呢，正如王開(kāi)嶺先生所說(shuō)的：放學(xué)后，孩子們像行李被裝進(jìn)一只只籠子直接送回家，失去那溫暖而有趣的放學(xué)路上，失去了童年的味道。更為可怕的是，許多游戲正在從校園中逐步消失。沒(méi)有游戲，怎能稱得上有童年？

好老師必須給予智慧的鼓勵(lì)。我班的亞男同學(xué)是個(gè)自我封閉的小女孩，上課從不發(fā)言。但我仍給她發(fā)言的機(jī)會(huì)，她終究默不作答，我就讓她再靜靜思考，有了想法寫(xiě)下來(lái)交給我。開(kāi)始常常是一個(gè)詞或一小句話，我就把它講給同學(xué)們聽(tīng)，符合她意思的，她也會(huì)靦腆一笑，后來(lái)她越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越好，我就把她寫(xiě)得好的地方圈畫(huà)出來(lái)，鼓勵(lì)她投稿，她多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。現(xiàn)在她仍不發(fā)言，但可以當(dāng)眾讀一讀自己的文章了。我十分耐心地等待著她開(kāi)出鮮艷而響亮的花朵。

好老師要學(xué)會(huì)等待，要擁抱兒童，欣賞兒童，靜聽(tīng)花開(kāi)。每一個(gè)兒童都有著自己的色彩，自己的芬芳，自己的花期。但是每一朵花都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的生命，好老師、好教育就是擁抱兒童，就是耐心地讓每一朵花都幸福地綻放。

等待演講稿 篇6

有一種母愛(ài)叫等待 ——題記

有人說(shuō)母愛(ài)好似一碗清涼的水，細(xì)細(xì)的流入你的心田；也有人說(shuō)母愛(ài)恰似一場(chǎng)火，燒掉了你的干枯。自從發(fā)生了那件事后，我對(duì)母愛(ài)的看法有所改變。

我每天騎著自行車穿梭在學(xué)校和家園之間。記得有一次，同學(xué)約我一起到一個(gè)地方玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，由于忙著玩，也忘記告訴媽媽了。

跟同學(xué)玩完，已經(jīng)是下午五點(diǎn)半多了，天空已經(jīng)朦朦朧朧被夜色籠罩了。我哼著歌往家的方向騎著車，可是天空不作美，離家還有很大一段路程時(shí)，天空隱隱下起了小雨。不一會(huì)兒，雨就變大了。豆大的雨滴落到身上，我加快速度，猛蹬車子，只想趕快回到家。就在拐彎的一瞬間，我看到一個(gè)熟悉的身影正站在雨中，焦急的東張西望，好像在等誰(shuí)。

“這么大的雨中，會(huì)是誰(shuí)呢？這個(gè)人真是太有心了?！彪x近了，離得更近了，?。≌镜牟皇莿e人，而是我的媽媽，我親愛(ài)的母親！她的鬢角泛起了白色，臉上濕漉漉的，不知道是汗水還是雨水，她仔細(xì)地盯著每一個(gè)路過(guò)的人，好像就在找我，她雙手搓著，來(lái)來(lái)回回，焦急的走動(dòng)著，象站在燒紅的鐵板上似的。我輕輕地叫了一聲“媽！”母親好像怔

住了一樣，慢慢回過(guò)頭來(lái)，她的眼睛里分明含著不可思議，然后在雨中慢慢地向我走來(lái)，眼眶濕潤(rùn)了，里面含著的是說(shuō)不出來(lái)的濃濃的母愛(ài)！

“媽！”我大聲喊了一遍，媽媽在雨中朝我揮了揮手，腳步加快了。我知道，這一刻她只想緊緊把我抱在懷中，生怕我再亂跑跑丟了。

我從內(nèi)心的最深處，悟到母愛(ài)是很多微不足道的小事，但是，只有從這些小事中才能體會(huì)到偉大的母愛(ài)。我曾經(jīng)是多么不尊重母愛(ài)，經(jīng)常和您頂嘴，請(qǐng)您原諒您無(wú)知的女兒，您寧可站在雨水中，哪怕自己生病，也要固執(zhí)的等待您的女兒平安歸來(lái)。 等待，是一種愛(ài)！

等待演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情感，等待也許是一種幸?！澜缟?，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事，閑暇時(shí)的夜晚，我以往無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝背了的背影，是等待歸家的孩子，還是等待孩子的歸家，也是孩子的依靠……

還記得小時(shí)候，父親在學(xué)校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈雜的人群里觀看，焦急卻又很耐心的樣貌，當(dāng)我最終與他的目光對(duì)視的時(shí)候，他的臉上便浮現(xiàn)出一個(gè)舒心的微笑，仿佛等待的不是一個(gè)人，而是一種幸福、一種滿足。

然后我便跑上去，抓住他的手，把書(shū)包“惡狠狠”地甩進(jìn)他的懷里，一蹦一跳地走在他的前面，不時(shí)地注意他匆匆忙忙的腳步。

童年，我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總是要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。然后，我才明白，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我漸漸的明白，父親還有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。

從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，當(dāng)?shù)矝](méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的風(fēng)風(fēng)雨雨，父親在此期間也一向在等待，他看著我一天天長(zhǎng)高，一天天變壯，看著我捧著獎(jiǎng)狀回家，看著我漸漸獨(dú)立，看著我學(xué)習(xí)……

然而，這些并不是他等待的結(jié)果，但這些小小的變化讓他更加堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自我的前途、家庭、事業(yè)……

這種等待復(fù)雜而又簡(jiǎn)單地在我腦海不斷地徘徊。

總之，他滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我要的而又不太過(guò)分的，他絕對(duì)是支持我。我總記得每次吃飯的時(shí)候，他都讓要吃好;我總記得每次告訴他我被表?yè)P(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘記告訴我要加油;我總記得每次考試考得很糟糕時(shí)，他會(huì)告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并還對(duì)我信心十足……

啊，這記憶的碎片就像拼圖一樣，拼成了一幅漫長(zhǎng)的畫(huà)卷，而這畫(huà)的名字叫低調(diào)，這畫(huà)的靈魂就是沉甸甸的父愛(ài)。

等待一點(diǎn)點(diǎn)滲透，由我到每一個(gè)人。我們都有期望，都在等待。

等待是一種幸福嗎?也許是，我要讓所有等待的人都在幸福地等待，等待到最終幸福地收?qǐng)觥?/p>

等待演講稿 篇8

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《等待》。（WWw.36gH.COm 合同范本網(wǎng)）

等待，是生存的重要技能。

不會(huì)等待，就不會(huì)生活，不會(huì)等待，最終將一無(wú)所獲。

要生存，就必須學(xué)會(huì)，積極的等待，學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積力量，在等待中涵養(yǎng)銳氣，在等待中尋覓機(jī)會(huì)!

萬(wàn)物無(wú)一例外：

梅花斗雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天!

雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦!

孤云出山由，一無(wú)所系，那是在等待彩虹!

江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海!

石頭躺在江底，那是在等待磨光棱角!

鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出去!

創(chuàng)業(yè)者夙興夜寐，無(wú)一曰之懈怠，那是在等待成功!

作家精通八極，心游萬(wàn)仞，那是在等待讀者的共鳴!

這些都是積極的等待，看到了積極的等待，我們就看到了等待者的品質(zhì)與風(fēng)范，積極的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最終是為了“張”，沒(méi)有“弛“就不可能更好地“張”如果我們耐不住寂寞，在不經(jīng)意中拋棄了等待，生活就會(huì)拋棄我們。

還有一種消極的等待：

消極等待是另一種生活方式，具有完全不同的意義。

那是對(duì)生命的消磨與浪費(fèi)，是對(duì)生命的褻讀與透支，這種等待，絲毫沒(méi)有悲壯，沒(méi)有涵養(yǎng)，沒(méi)有韜略，沒(méi)有意義!

斂金聚銀，貪得無(wú)厭，那是在等待末曰到來(lái)!

多行不義，傷于害理，那是在等待，下地獄的那一天!

我們必須學(xué)會(huì)積極的等待，學(xué)會(huì)用等待，驅(qū)散陰霾。

用等待走出逆境，用等待迎接命運(yùn)的，每一次挑戰(zhàn)!

等待演講稿 篇9

這些，都沒(méi)有讓我對(duì)寫(xiě)作失去信心。

我是學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了默默耕耘。

終于，我聞到了印有我作品的書(shū)香，拿到了省級(jí)作文比賽中獎(jiǎng)牌。

這些都是學(xué)會(huì)等待給予我的回報(bào)。

是啊，人的一生，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)，命運(yùn)會(huì)把你逼到“死角”，這時(shí)你不要絕望，說(shuō)不定，新的生命之路會(huì)突然出現(xiàn)在你的眼前。

要知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

”同學(xué)們，我們就要進(jìn)入關(guān)鍵的一年——高三。

我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。

寒窗苦讀十二載，我們的追求不言而喻。

學(xué)會(huì)等待，就是不要著意地去等待，放松等待的心，這實(shí)際上是一種漫不經(jīng)心的等待，一種不知不覺(jué)的等待，正所謂是“種瓜得瓜，種豆得豆。

”事情常常是這樣，你苦苦等待時(shí)，它偏不來(lái)，你越是漫不經(jīng)心時(shí)，它卻冷不丁地來(lái)到你的面前，這時(shí)你會(huì)頓悟：這結(jié)果我早就在等待。

所以，等待也需要有一種灑脫。

用一顆平靜的心、平常的心、平和的心來(lái)等待，就像海，表面風(fēng)吹浪起，而海底卻是異常的平靜。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)等待吧!等待使我們的生命變成了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，有了更多施展的空間。

等待，是成功的開(kāi)端。

等待，是為了更美，淌過(guò)這條河，一切都會(huì)水到渠成。

等待演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

種子發(fā)芽需要等候，幼苗出土需要等候，花蕾綻放需要等候，果實(shí)成熟需要等候。孩子長(zhǎng)大需要等候，冬去春來(lái)需要等候……等候是一種心境，也是一種生活態(tài)度。

因?yàn)榈群?，越王勾踐屈膝三年，淪為吳國(guó)夫差的馬夫，之后卻一掃吳楚，一舉春秋一代霸主;因?yàn)榈群?，南非民族英雄斗士曼德拉囚身大西洋小群島羅本島上27年，之后卻摘取南非總統(tǒng)的寶座;因?yàn)榈群?，韓信受胯下之辱，等待力量的強(qiáng)大，最終，在楚漢爭(zhēng)霸中，他創(chuàng)下了不可抹滅的功績(jī)，成就了輝煌;因?yàn)榈群?，劉備戎馬半生，寄人籬下，之后卻奪荊州，占巴蜀，三分天下。

詩(shī)人的心底間，或許也留有這樣一份等待?！叭f(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，這是杜甫憂國(guó)憂民的等待;“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，這是秦觀山盟海誓的等待;“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”，這是辛棄疾馳騁沙場(chǎng)的等待。等待，讓一代偉人譜寫(xiě)出一曲曲流芳后世的樂(lè)章，奏響他們生命的音符，穿越時(shí)空，鏗鏘等待的真諦，編織起絢麗的彩虹，閃爍流光……

等候是一種品質(zhì)，一次挑戰(zhàn)，一份精神。

等候最需要耐心。不是所有的等待都會(huì)如愿以償，不是每一天都會(huì)時(shí)來(lái)運(yùn)來(lái)，等候的過(guò)程往往充滿著苦澀。

等候的滋味往往不好受，這就需要我們拿出無(wú)畏的勇氣與堅(jiān)定的毅力去克服，去戰(zhàn)勝那些負(fù)面情緒。

等候也是一種努力，一種在追求中渴望勝利的努力，堅(jiān)信下一刻便會(huì)迎來(lái)曙光，走出黑夜。

有人說(shuō)：“缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措;缺少等候的人生，如同沒(méi)有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全?！钡群虿⒉皇峭磺埃窃诶杳鳑_刺前的一段喘息，是期望與光明的象征。在人生中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等候，才能走得更高更遠(yuǎn)。

等待演講稿 篇11

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

樹(shù)苗的茁壯需要等待;玫瑰的綻放需要等待;知了的鳴叫需要等待;月亮的皎潔需要等待……

等待的起點(diǎn)是對(duì)生活的追求。我們等待著黎明，創(chuàng)造明天的輝煌;我們等待著春風(fēng)，感受大地的溫暖;我們等待著相聚，擁抱永恒的陪伴……也許，等待就是一種態(tài)度。對(duì)生活充滿期望，對(duì)所愛(ài)之人滿懷期待，對(duì)所想之事不懈努力。如同白云心里的天空，小草所想的大地，魚(yú)兒需要的流水，孤兒渴望的溫暖……

等待的旅途是煎熬的。彼岸的花，多久才能綻放?心中的苦，何時(shí)才能飄散?久別的人兒，是否不期而遇?寒來(lái)暑往，天地輪回，看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，等不到的人，這便是等待的迷茫。而人非圣靈，孰能一帆風(fēng)順?一路上的挫折與坎坷，則是跳動(dòng)的音符，奏響著生命之歌，跌宕起伏，即是必然。歷經(jīng)千萬(wàn)次磨難的洗禮，等待的力量愈加強(qiáng)大，等待的靈魂越發(fā)堅(jiān)定，等待也會(huì)變得富有意義。

等待的盡頭，也許是訴不盡的痛，也許是道不來(lái)的樂(lè)。但當(dāng)你捧起綻放的玫瑰，無(wú)盡的芬芳馥郁撲鼻而來(lái)，這是幸福的見(jiàn)證;風(fēng)雨交加，只孤身一人在歲月的街道徘徊，這是凄涼的詮釋。驀然回首，這條路的背后，即是一萬(wàn)次的傷害、無(wú)數(shù)次的振作。相信烏云只是暫時(shí)走過(guò)，明天依舊是晴天。

等待是一種心境。在追求完美的路上，沒(méi)有困難的點(diǎn)綴，就沒(méi)有動(dòng)人的故事;沒(méi)有黑暗的停留，就沒(méi)有明天的太陽(yáng);沒(méi)有烏云的光顧，就沒(méi)有雨后的彩虹。

高山不語(yǔ)，是一種巍峨的等待，等待不止是一種彷徨的渺茫;日月不語(yǔ)，是一種奉獻(xiàn)的等待，等待一切結(jié)束后重新燃起的期望;歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。

等一陣風(fēng)，起風(fēng)了;等一場(chǎng)雪，雪停了;等一個(gè)人，我們都散了。有時(shí)候，等待不需要鼓勵(lì)，不需要支持。等待會(huì)一向持續(xù)到生命的最終一刻。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！钡却幕▋焊?jìng)相爭(zhēng)放。

等待演講稿 篇12

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《等待》。

世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)做人的原則。

等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

猶記得小時(shí)侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與其目光對(duì)視時(shí)，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書(shū)包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我漸漸明白，父親還有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，是等待我“歸家”。從小學(xué)到初中再到高中，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，但也沒(méi)有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎(jiǎng)狀回家，看著我逐漸獨(dú)立，看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活……這些并不是他等待的結(jié)果，而這些小小的變化讓他更堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)……這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景?？傊麧M足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對(duì)是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表?yè)P(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時(shí)，他會(huì)告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并對(duì)我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長(zhǎng)的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)的主題叫等待，這幅畫(huà)的靈魂是厚重的父愛(ài)。

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸?！澜缟?，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

等待演講稿 篇13

我們經(jīng)常會(huì)在應(yīng)該等待的時(shí)候匆忙地行動(dòng)，或者在應(yīng)該行動(dòng)的時(shí)候卻在那兒等待，最后錯(cuò)失良機(jī)……

不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心去珍惜，并用積極的心態(tài)去對(duì)待……

生活中有很多遺憾，為此，我們要付出很多努力，爭(zhēng)取讓自己的生命更加豐富。我覺(jué)得最好的方法就是等待。

生活中有很多東西是不能被動(dòng)地等待的，等待只是為了獲得更多的主動(dòng)，等待最好的時(shí)機(jī)需要最好的耐心。所謂不能被動(dòng)地等待，就是說(shuō)任何的等待都是有目的的。我在《動(dòng)物世界》中看到最驚心動(dòng)魄的影片是關(guān)于南美洲的蟒蛇的。因?yàn)檫@種蟒蛇的身體實(shí)在太大了，所以它的行動(dòng)速度不是很快。它為了捕食，唯一的辦法只能是埋伏在叢林中間，等動(dòng)物經(jīng)過(guò)。通常是一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)，兩天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)，甚至一個(gè)禮拜下來(lái)都沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)。但是它知道，只要在那兒等待，一定會(huì)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)。最后終于有動(dòng)物經(jīng)過(guò)了。它就一躍而起，一口把動(dòng)物咬住。因?yàn)樗凡簧蟿?dòng)物，只有等動(dòng)物走到它嘴邊的時(shí)候，才能躍起來(lái)。我看了這個(gè)故事以后，印象非常深刻。任何一個(gè)人對(duì)自己的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)，都需要等待，而等待一定要有方法。但是等機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，一定要十分敏捷地去捕捉。從表面上看，大蟒蛇在那兒一動(dòng)不動(dòng)，完全是被動(dòng)的，但實(shí)際上它每時(shí)每刻都很警覺(jué)，即使睡覺(jué)的時(shí)候都在用耳朵聽(tīng)著，用身體感受著周圍有沒(méi)有動(dòng)物走過(guò)。蟒蛇比任何動(dòng)物都更加清楚等待的重要性。

獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物，但是它一定要在草叢里，等羚羊靠近自己的時(shí)候才一躍而起，追上羚羊。因?yàn)楂C豹盡管是世界上跑得最快的動(dòng)物，時(shí)速能達(dá)到100公里，但是它最多能跑10分鐘，如果10分鐘之內(nèi)追不上羚羊，它就只能餓死了，所以它不得不埋伏在草叢中間等待最佳的機(jī)會(huì)。

很多時(shí)候，動(dòng)物都值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)在應(yīng)該等待的時(shí)候匆忙地行動(dòng)，或者在應(yīng)該行動(dòng)的時(shí)候卻在那兒等待，最后錯(cuò)失良機(jī)。而且因?yàn)檫^(guò)早地暴露，讓別人知道你的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人不再愿意跟你打交道，結(jié)果是你終生的機(jī)會(huì)就會(huì)失去，因?yàn)槿藗兺ǔＶ粫?huì)給你一次機(jī)會(huì)。舉例來(lái)說(shuō)，如果我把你當(dāng)成了真心朋友，后來(lái)發(fā)現(xiàn)你不夠真誠(chéng)，某些行為讓人覺(jué)得小氣和卑鄙，讓我覺(jué)得你已經(jīng)不再是我的真心朋友時(shí)，不管你怎么做，我都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生戒備心理。理由很簡(jiǎn)單，英文中說(shuō)，“onceacheater，alwaysacheater.”用中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”這是同一個(gè)概念。你要獲得機(jī)會(huì)，要永遠(yuǎn)地跟周圍的朋友保持一種良好的關(guān)系，實(shí)際上需要你有足夠的智慧才行。

當(dāng)然，最好的時(shí)機(jī)也需要你用最大的耐心去等待。如果你連自己的工作都沒(méi)有做好，就希望別人承認(rèn)你，那就選了最差的時(shí)機(jī)。當(dāng)你把工作做到完美的境界，被周圍所有的人承認(rèn)的時(shí)候，你根本就不需要等待，你的等待本身已經(jīng)變成了把你最優(yōu)秀的一面展示給別人的過(guò)程。不管怎么樣，我們每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一次機(jī)會(huì)，包括你在新東方工作的機(jī)會(huì)。也許新東方的工作不是你找到的最好的工作，也許新東方的工作不是你最終的工作，但是你一旦認(rèn)可了這個(gè)位置，一旦你接受了這個(gè)工作，接受了這個(gè)工資，你就必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)位置上創(chuàng)造出別人不能創(chuàng)造的快樂(lè)和別人不能創(chuàng)造的成就出來(lái)。

同時(shí)，你生活中的任何一次失敗和痛苦都可能是你遇到的最好的機(jī)會(huì)，能教給你真正的智慧。這要看你怎么看待失敗和痛苦。有的人失敗以后從此一蹶不振，有的人失敗以后變得更加偉大，這就是因?yàn)椴煌娜丝词虑榈慕嵌炔灰粯?。?dāng)你從積極的角度來(lái)看事情的時(shí)候，你的心態(tài)是積極的。我的態(tài)度是，不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心去珍惜，并用積極的心態(tài)去對(duì)待，因?yàn)檫@些都是我們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)和追求成功過(guò)程中的一些必然要經(jīng)歷的過(guò)程。

延伸閱讀

最新學(xué)憲法演講稿(范本13篇)

成功者學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，一般人學(xué)習(xí)自己的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們的演講活動(dòng)開(kāi)始之前。我們可以提前準(zhǔn)備一份負(fù)責(zé)任的演講稿，哪些主題演講稿自己可以拿來(lái)借鑒呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦的“學(xué)憲法演講稿”，如果您認(rèn)為這篇文章好必須與您的朋友分享！

學(xué)憲法演講稿 篇1

一、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,這是我國(guó)政治生活中的一件大事,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。這次修改憲法,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改,我國(guó)憲法更加完善,更加符合國(guó)情,更加反映時(shí)代精神,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用。

二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫(xiě)入憲法,把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法,為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位,反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái),我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論、正確路線和一系列重大方針政策,為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),提供了法律保障。進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法,對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義。

三、應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化。應(yīng)全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策,最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策,堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),相互促進(jìn),共同發(fā)展。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握保護(hù)公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進(jìn)程中,依照法律規(guī)定,切實(shí)保護(hù)全體公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán),正確處理私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)和公共利益需要的關(guān)系。要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握國(guó)家尊重和保障人權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵,依法維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化權(quán)益,不斷推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。

四、我們要把學(xué)習(xí)新憲法同實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)結(jié)合起來(lái),同認(rèn)真實(shí)施“四五”普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái),推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展。

五、充分認(rèn)識(shí)了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國(guó)的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、國(guó)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則,具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力,在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位。對(duì)1982年憲法進(jìn)行的第四次修改聲是我國(guó)憲政史上又一個(gè)里程碑,意義重大,影響深遠(yuǎn)。這次修憲貫徹黨的十六大精神,堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn)、嚴(yán)格依法辦事的原則,體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一、黨的主張與人民意志的統(tǒng)一、講政治與講法制的統(tǒng)一,反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿,使憲法更加完善,更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,更加能夠發(fā)揮憲法作為國(guó)家根本大法的作用。修改后的憲法對(duì)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)依法治省,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

總之,我們要嚴(yán)格依照憲法辦事,自覺(jué)地在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法的全面實(shí)施。

學(xué)憲法演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，

大家好

寒假中，我無(wú)意看到一篇文章大學(xué)生憲法意識(shí)的分析與思考，文章有幾點(diǎn)讓我印象深刻，其中這么寫(xiě)道大學(xué)生憲法意識(shí)的培養(yǎng)在憲政建設(shè)中具有戰(zhàn)略地位。但是，當(dāng)前大學(xué)生的憲法意識(shí)不高，對(duì)憲法的了解少、興趣低，憲法權(quán)利意識(shí)差，沒(méi)有形成憲法至上的理念。這也促使我決定體會(huì)憲法的獨(dú)到之處。之后也是我深有感發(fā)。

憲法是國(guó)家的根本大法，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。從中憲法的重要意義凸顯而出，但是作為我們來(lái)講應(yīng)如何將其統(tǒng)一呢？以下為我個(gè)人的看法：

首先是知法。自覺(jué)學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)憲法意識(shí)和法律觀念。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。第二是守法。既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了法律，我們就應(yīng)該明白制定法律的最終目的是保障我們的權(quán)利，而不是讓法律成為一紙空文，成為我的笑料，因此我們應(yīng)該遵守她。其實(shí)我們有兩個(gè)選擇，要么違法，要么守法。違法就意味著你愚昧無(wú)知，你沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，你根本不知道你的行為給你的家庭，給整個(gè)社會(huì)甚至給全國(guó)全球造成了多么惡劣的影響。你為了一己私利，不僅傷害了別人，也毀了自己！如果沒(méi)有憲法來(lái)規(guī)范，那我們的社會(huì)還有什么社會(huì)，簡(jiǎn)直就是人間地獄嗎。當(dāng)然你也有另外一種選擇守法，用法律來(lái)約束自己，反省自己，其實(shí)在你守法的過(guò)程中慢慢就養(yǎng)成了法制思維，你心中裝的不僅僅是自己，還有你的親朋好友，祖國(guó)的大好河山，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等美好品質(zhì)自然就形成了，社會(huì)自由了、平等了、公正了、法制了，國(guó)家富強(qiáng)、民主、文明、和諧還會(huì)遠(yuǎn)嗎？第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！第四是相信人間美好。社會(huì)風(fēng)氣日下，但有無(wú)數(shù)仁人志士的智慧，有我們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會(huì)揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財(cái)富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

其中憲法的第二章公民的權(quán)利與義務(wù)，我覺(jué)得我們需要明確我們大學(xué)生的義務(wù)，其中（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。（2）遵守憲法和法律的義務(wù)。（3）維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。（4）依法服兵役的義務(wù)。4條義務(wù)使我們需要履行的。

國(guó)家也將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，作為大學(xué)生我們應(yīng)依法辦事的思想觀念，不僅要遵紀(jì)守法，而且要監(jiān)督社會(huì)主義法律的遵守和執(zhí)行，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使社會(huì)主義法制得以真正實(shí)現(xiàn)。其次，培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹(shù)立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。

學(xué)憲法演講稿 篇3

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

心中有法，與法同行，看似每個(gè)人都能輕易講出來(lái)的八個(gè)字，可真正能做到心中有法，時(shí)刻尊法學(xué)法知法守法的人又有多少？講到法，那究竟什么是法？對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，可能有著截然不同的答案?；蛟S，在普通百姓眼里，法就是法院的判決，槍斃人的告示，就是看守所和監(jiān)獄；而在法律人的眼里，法或許要復(fù)雜深刻的多，它不僅包含著現(xiàn)有的法律制度，而且涵蓋著立法司法執(zhí)法守法的等等諸多的內(nèi)容和領(lǐng)域。

而我，作為一名共青團(tuán)員，在我心中，法就是自由平等，就是公平正義，就是尊重和保障人的價(jià)值和權(quán)利，更是執(zhí)法者依法治國(guó)的一種理念、原則和方法。就在今天12月4日，是我國(guó)的國(guó)家憲法日，而今年，是全面推進(jìn)依法治國(guó)的開(kāi)局之年。在法制觀念如此濃郁的氛圍下，我們更應(yīng)該尊法學(xué)法知法守法。大家都知道，憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，憲法日的確定更是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。那如何才能做到心中有法，與法同行呢？

第一，只有思想上尊崇法治，才能行動(dòng)上遵守法律。尊崇法治，首先內(nèi)心就要徹底擯棄人治思想，列寧曾就說(shuō)過(guò)“憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙”。牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等基本法治觀念，面對(duì)觸及違法的行為要及時(shí)制止，并遵守法律。

第二，學(xué)法懂法是守法用法的前提。生活中有很多活生生違法犯罪而受到法律制裁的例子，很多是因?yàn)殚L(zhǎng)期不學(xué)法，不懂法。而法律是行使權(quán)力和履行義務(wù)的依據(jù)，不是一個(gè)擺設(shè)，只有把這個(gè)依據(jù)認(rèn)清楚了，才能遵守法律并合理運(yùn)用法律。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，學(xué)習(xí)法律的途徑有很多，當(dāng)我們?cè)诳措娨?，瀏覽報(bào)紙，用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)，多留意社會(huì)動(dòng)態(tài)，從已發(fā)生的事件中了解什么是該做什么是不該做；也可以從自己身邊發(fā)生的一些事例中吸取教訓(xùn)；對(duì)待單位組織的普法活動(dòng)不要當(dāng)做無(wú)所謂，擺正心態(tài)，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了解，必定獲益良多。中國(guó)有很多俗語(yǔ)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”“有理走天下，無(wú)理寸步難行”等等都是對(duì)立法尊法守法重要性的詮釋，因此我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，同時(shí)要合理運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。

21世紀(jì)是法治的社會(huì)，而我們正身在其中，因此了解法制，做到心中有法，與法同行是非常重要的。最后，就讓我們共同唱響一曲尊法樂(lè)，傳達(dá)一脈思法情，做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者吧！

學(xué)憲法演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是“學(xué)憲法講憲法”。憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國(guó)家的保護(hù)。1991年制定通過(guò)了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)的保障進(jìn)行了完善。憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

憲法集中反映了我國(guó)各族人民長(zhǎng)期奮斗的成果，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家生活中最重要的原則，具有至高無(wú)上的權(quán)威和法律效力，在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度，具有最高法律效力的根本大法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法，要把握和深刻領(lǐng)會(huì)憲法的精神實(shí)質(zhì)。我們學(xué)習(xí)憲法，要全面掌握憲法的基本內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù)，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

學(xué)憲法演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《法制教育》，很高興能夠有這樣一次機(jī)會(huì)和大家一起共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的?？墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。

我們中國(guó)有句古話叫有理走遍天下，無(wú)理寸步難行，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理的運(yùn)用，才能更好的遵紀(jì)守法，維護(hù)自身的利益。

新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民的法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法，并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子/，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這學(xué)法用法，從我做起，說(shuō)著容易，可要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?

紅燈停、綠燈行、黃燈等一等的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家，這不正是我們普法的目的所在嗎?

同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)學(xué)法用法，從我做起!

我的講話完了，謝謝大家!

學(xué)憲法演講稿 篇6

大家好;

今天是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日。在這里我們一起了解一下憲法。

什么是憲法呢?

憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程。

那我們?nèi)绾卫斫鈶椃?

1、憲法是母法。就象家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。就象母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到保護(hù)。例如：憲法第33條：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等憲法第35條：中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。憲法第37條：中華人民共和國(guó)公民的人身自由不受侵犯。憲法第38條：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。

2、憲法是國(guó)家的根本大法。憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的根本大法。

例如：憲法第1條：中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。規(guī)定了我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度，而不是資本主義制度。

憲法第2條：中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的來(lái)源是人民，而不是某一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)。此外，憲法還規(guī)定了我們國(guó)家的基本政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家標(biāo)志，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都等。

那么，憲法與我們中學(xué)生有什么關(guān)系?憲法中有哪些規(guī)定是跟我們有關(guān)呢?

憲法第46條：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

憲法第42條：中華人民共和國(guó)公民中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。

憲法第43條：中華人民共和國(guó)勞動(dòng)都有休息的權(quán)利。

憲法第49條：兒童受國(guó)家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)。禁止虐待兒童。

憲法第53條：中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。

可見(jiàn)，憲法與我們的生活有非常密切的聯(lián)系，廣大學(xué)生要了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹(shù)立憲法權(quán)威。

學(xué)憲法演講稿 篇7

我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。

為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活，國(guó)家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，必須有一部專門規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)，以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》

憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定，做遵紀(jì)守法的小公民。

學(xué)憲法演講稿 篇8

親愛(ài)的老師們同學(xué)們：

大家好，我是18號(hào)麥家茹。今天，就由我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)憲法。

從初二的政治課本開(kāi)始知道，憲法是我國(guó)的根本大法，在我國(guó)的法律體系中處于至高無(wú)上的地位。它到底有多至高無(wú)上，我昨天晚上就領(lǐng)略了一番。昨晚我就這個(gè)演講去請(qǐng)教我的一位學(xué)法律的朋友，她是一位學(xué)霸，但她一聽(tīng)到是憲法，就馬上扶手作揖說(shuō)，告辭!我堅(jiān)信這是出于她對(duì)憲法權(quán)威的敬畏，而不是學(xué)藝不精。

憲法概括性地規(guī)范了我們生活的方方面面。打個(gè)比方，我們?cè)谧魑恢阅茏谶@里，是因?yàn)槲覈?guó)憲法第一章第十九條規(guī)定了我國(guó)發(fā)展高等教育，并且在第二章第四十六條中規(guī)定了公民具有受教育權(quán)。

有的人會(huì)主張政府無(wú)用論或者是法律無(wú)用論，覺(jué)得這些國(guó)家強(qiáng)制力限制了他們的自由。但這種觀點(diǎn)其實(shí)是片面而狹隘的。自由來(lái)源于自律，我們現(xiàn)在所擁有的權(quán)利，都有其相應(yīng)義務(wù)的執(zhí)行而成立。那么，沒(méi)有這些法律強(qiáng)制力會(huì)有什么結(jié)果。韓寒的小說(shuō)《一座城池》中，故事的結(jié)局由于工廠的爆炸，小鎮(zhèn)陷入了混亂。國(guó)家強(qiáng)制力在這樣的環(huán)境里失效，商鋪被一掃而空，街上滿是踩踏的痕跡。作者在其中調(diào)侃道——沒(méi)事，搶著搶著就平衡了。但是這樣連生命權(quán)都無(wú)法保障的社會(huì)真的是我們要的嗎，我猜不是。由此可見(jiàn)國(guó)家強(qiáng)制力是多么必要的一個(gè)存在。

演講的最后，還是引用韓寒的一句話——你有光，你走在前面。憲法有光，所以憲法引導(dǎo)生活。

學(xué)憲法演講稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是“憲法在我心中”。

憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國(guó)家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的'國(guó)法。中華人民共和國(guó)憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章。它保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力；確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利；調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。因此，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對(duì)于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突具有十分重要的意義。

國(guó)無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。同學(xué)們，讓我們首先從校規(guī)做起，規(guī)范自己的日常行為；走出校園后不僅自己始終遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

學(xué)憲法演講稿 篇10

同學(xué)們：

今天是xx年12月4日，大家知道它是一個(gè)什么日子嗎？奧，駱老師看到很多小朋友臉上一臉茫然，其實(shí)啊，今天是一年一度的國(guó)際憲法日。

什么是憲法呢？可能很多小朋友連這個(gè)詞都是頭一次聽(tīng)到呢。憲法呀是國(guó)家的根本大法，規(guī)定公民的基本權(quán)利和國(guó)家的根本制度，它具有最高的法律效力。因此雖然我們國(guó)家有許多法律，但是呀所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，如果一旦違背憲法，那么這種法律就是無(wú)效的。所以簡(jiǎn)單地說(shuō)憲法是我們國(guó)家最厲害的法律。憲法規(guī)定了每一個(gè)人的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人身、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。

中共十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》于10月28日全文發(fā)布?！稕Q定》指出，將每年12月4日定為國(guó)家憲法日。12月4日原本就是“全國(guó)法制宣傳日”，而我國(guó)現(xiàn)行憲法也正是于1982年12月4日起正式實(shí)施。這兩個(gè)日子的重合正是暗含著“憲法乃萬(wàn)法之母”，其規(guī)定具有至高無(wú)上的法律效力，一切法律不得與之抵觸之意。而“國(guó)家憲法日”也確立在這一天又將為之賦予新的意味。

今天駱老師想和大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)憲法當(dāng)中的其中一部法律——《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。同學(xué)們，你是不是懂得尊重、維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)？也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)我要是護(hù)旗手也會(huì)這樣做的。但老師相信，其實(shí)即使我們不是旗手，也一樣可以表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)、敬重和景仰，比如認(rèn)真參加升旗儀式。親愛(ài)的同學(xué)，你知道嗎？當(dāng)你認(rèn)真參加升旗儀式的時(shí)候，你正在遵守著我們國(guó)家的一項(xiàng)法律《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，正在履行一個(gè)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)。

國(guó)旗和國(guó)徽、國(guó)歌同是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，代表一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌是我國(guó)公民和組織的義務(wù)。對(duì)國(guó)旗的使用保護(hù)通過(guò)法律的形式來(lái)規(guī)范，強(qiáng)化了國(guó)旗的尊嚴(yán)和地位，維護(hù)了國(guó)家的權(quán)威，它對(duì)增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力，振奮民族精神，激勵(lì)為國(guó)爭(zhēng)光的斗志，具有十分重要的意義。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，維護(hù)五星紅旗的尊嚴(yán)，是每一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的職責(zé)。為了幫助、督促同學(xué)們認(rèn)真規(guī)范地參加升旗儀式，我們一起努力做到以下幾點(diǎn)，好嗎？

1、出操過(guò)程中做到快靜齊。

2、當(dāng)國(guó)歌響起，五星旗冉冉升起的時(shí)候，統(tǒng)一做到雙手自然下垂，雙腳并立，肅立致敬，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國(guó)歌，表情自然、莊重。

3、當(dāng)國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，走在路上還未歸隊(duì)的同學(xué)，此時(shí)必須立即停步立正，面對(duì)國(guó)旗，致敬，待升完旗后，再歸隊(duì)。

4、不做小動(dòng)作、不講話，尊敬國(guó)旗，并能仔細(xì)聆聽(tīng)國(guó)旗下的講話，學(xué)習(xí)先進(jìn)，了解社會(huì)，鞭策自己不斷進(jìn)取。

希望大家從小知國(guó)旗、愛(ài)國(guó)旗，自覺(jué)維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，努力為五星紅旗增光添彩。

學(xué)憲法演講稿 篇11

老師們同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為全國(guó)法制宣傳日,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立三個(gè)代表重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨：這禁止，那限制，沒(méi)有了人身自由?？墒俏覀儾浑y發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);聽(tīng)從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母;誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

學(xué)憲法演講稿 篇12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。但不容否認(rèn)的是，一段時(shí)間以來(lái)，在保證憲法實(shí)施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺(tái)立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。這樣的大背景下，設(shè)立國(guó)家憲法日更像是一項(xiàng)人心工程。通過(guò)一種常在性的'典禮和儀式讓?xiě)椃ň裆钊肴诵模屪鹬貞椃ǔ蔀樯鐣?huì)信仰，這對(duì)于我們不斷提高憲法的影響力和實(shí)施水平，意義重大。

依法治國(guó)，是現(xiàn)代國(guó)家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國(guó)法治進(jìn)程，大凡搞得比較成功的國(guó)家，無(wú)一不是較好堅(jiān)持了法治一般理念與本國(guó)特定國(guó)情的創(chuàng)造性結(jié)合。

在我國(guó)，堅(jiān)持人民主體地位同堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進(jìn)依法治國(guó)的題中應(yīng)有之義。這是扎根中國(guó)土壤、立足中國(guó)特色的理性選擇、智慧選擇。

與西方“憲政”單純強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的分權(quán)制衡、輪流執(zhí)政、集團(tuán)分利等不同，我們的法治強(qiáng)調(diào)的是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。這樣的制度設(shè)計(jì)無(wú)疑更全面、更有效、更有針對(duì)性。對(duì)此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽(tīng)的效果。

法治文明，是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標(biāo)志。從憲法出發(fā)，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。

遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。其實(shí)，法律就在我們的身邊。

法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。

學(xué)憲法演講稿 篇13

談到法律，我想大家都不會(huì)陌生,或多或少得對(duì)它都有一定得了解。21世紀(jì)就是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律得重要性.俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有了法律我們得生活將無(wú)法正常得運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由就是由自己來(lái)決定得。可就是大家有沒(méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩得社會(huì)中生活,您能不顧一切地去追求這樣得自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人，您不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不就是只有您一個(gè)人,我們所擁有得自由就是在法律約束下得自由,如果沒(méi)有法律，或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律與我們生活息息相關(guān),我們所做得每一件事都離不開(kāi)它得束縛.有了法律，社會(huì)才有與平與秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂得世界,想象一下就知道那就是一件多么可怕與痛苦得事情啊!既然法律就是如此得重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則.

我們中國(guó)有句古話叫有理走遍天下，無(wú)理寸步難行，就就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們得國(guó)家將就是怎樣一副場(chǎng)面，這個(gè)國(guó)家怎能稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí)，提高我們得法律素質(zhì),這就是非常有必要得.這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它，還要合理得運(yùn)用，才能更好得遵紀(jì)守法，維護(hù)自身得利益。

新中國(guó)成立以來(lái),我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家得方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng)，努力地在提高公民得法律意識(shí)，教育公民自覺(jué)守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己得利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)，普法得意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法得行使自己得工作職能，懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家與人民得利益。

應(yīng)該會(huì)有很多人同意我這個(gè)瞧法吧?有句古話說(shuō)：勿以善小而不為,勿以惡小而為之.點(diǎn)滴小事，積累成山.別瞧這學(xué)法用法，從我做起,說(shuō)著容易，可要真正做到,還就是得有很強(qiáng)得法律意識(shí)與覺(jué)悟得。養(yǎng)成遵紀(jì)守法得好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴得小事做起。不要小瞧一件小事情,它正就是您素質(zhì)修養(yǎng)得體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間您就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間您就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)得例子,當(dāng)您在過(guò)馬路得時(shí)候，您有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?

紅燈停、綠燈行、黃燈等一等得規(guī)定您有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然就是一件小事,但也能充分體現(xiàn)我們得素質(zhì)與修養(yǎng)。

我想如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求她人,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法得大好局面,這樣我們得社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好得治安環(huán)境與社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)得美好生活,我們得國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治得國(guó)家,這不正就是我們普法得目得所在嗎?

同學(xué)們，為了我們得國(guó)家,為了我們得社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)學(xué)法用法，從我做起!

等待演講稿模板十篇

不論成功還是失敗，都是系于自己。如今我們要登臺(tái)演講也不能畏懼，不妨對(duì)自己的演講稿精心規(guī)劃一下。好的演講稿能夠迅速獲得聽(tīng)眾的關(guān)注，那么，你知道演講稿要怎么寫(xiě)才可以符合要求嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“等待演講稿模板十篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

等待演講稿【篇1】

冰心在《只揀兒童多處行》中說(shuō)道：“只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢?！钡拇_，兒童如花。一個(gè)好的老師，要學(xué)會(huì)等待，讓每一朵花兒都幸福地開(kāi)放。

好老師要學(xué)會(huì)等待。葉圣陶說(shuō)：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)?！鞭r(nóng)業(yè)是有季節(jié)的、有成長(zhǎng)規(guī)律的，既需要播種、除草、施肥，更需要土壤、水分、陽(yáng)光和一個(gè)慢慢等待的過(guò)程。我們?cè)趺茨軓?qiáng)求兒童同時(shí)開(kāi)放，甚至開(kāi)得一樣大小、一種顏色呢？我們要學(xué)會(huì)用一種良好的心態(tài)等待孩子的成長(zhǎng)。

好老師要還兒童自由的空間。新課標(biāo)向兒童本位又邁近一大步，關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，觀照未來(lái)發(fā)展。語(yǔ)文教學(xué)的頭等大事就是留住兒童對(duì)語(yǔ)文、對(duì)讀書(shū)、對(duì)語(yǔ)文老師的喜愛(ài)。我們不應(yīng)沉迷于高效霸權(quán)，這將導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)成人化，喪失了童真、童趣，而應(yīng)讓學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感、向往感，向最近發(fā)展區(qū)靠攏。

擁抱兒童必須還他們一個(gè)有游戲的童年。回憶我們的童年，簡(jiǎn)單的幾本書(shū)，沒(méi)有那么多的作業(yè)、考試、輔導(dǎo)班，下課盡情游戲，大汗淋漓，放學(xué)徜徉在鄉(xiāng)野田間，無(wú)人護(hù)駕，無(wú)人押送，嘰嘰喳喳，撈魚(yú)摸蝦，穿行于大街小巷，攀援于樹(shù)頭墻角……而如今呢，正如王開(kāi)嶺先生所說(shuō)的：放學(xué)后，孩子們像行李被裝進(jìn)一只只籠子直接送回家，失去那溫暖而有趣的放學(xué)路上，失去了童年的味道。更為可怕的是，許多游戲正在從校園中逐步消失。沒(méi)有游戲，怎能稱得上有童年？

好老師必須給予智慧的鼓勵(lì)。我班的亞男同學(xué)是個(gè)自我封閉的小女孩，上課從不發(fā)言。但我仍給她發(fā)言的機(jī)會(huì)，她終究默不作答，我就讓她再靜靜思考，有了想法寫(xiě)下來(lái)交給我。開(kāi)始常常是一個(gè)詞或一小句話，我就把它講給同學(xué)們聽(tīng)，符合她意思的，她也會(huì)靦腆一笑，后來(lái)她越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越好，我就把她寫(xiě)得好的地方圈畫(huà)出來(lái)，鼓勵(lì)她投稿，她多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表?，F(xiàn)在她仍不發(fā)言，但可以當(dāng)眾讀一讀自己的文章了。我十分耐心地等待著她開(kāi)出鮮艷而響亮的花朵。

好老師要學(xué)會(huì)等待，要擁抱兒童，欣賞兒童，靜聽(tīng)花開(kāi)。每一個(gè)兒童都有著自己的色彩，自己的芬芳，自己的花期。但是每一朵花都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的生命，好老師、好教育就是擁抱兒童，就是耐心地讓每一朵花都幸福地綻放。

等待演講稿【篇2】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

“如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，你會(huì)不會(huì)至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現(xiàn)了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來(lái)并且能夠和自我相愛(ài)的人在一齊。但就算時(shí)間真能停下來(lái)，又或者是倒流，你就能確定你不會(huì)再像上次那樣做毫無(wú)意義的等待嗎?

人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多?！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著該做的事情，時(shí)間卻如無(wú)情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì)變成碌碌無(wú)為的“墊腳石”?？墒俏覀冞€年輕啊!趁時(shí)間還早，趁陽(yáng)光還在，我們是能夠“金盆洗手”的呀!不是說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物嗎!那惰性對(duì)于我們來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟?

既然我們有本事去克服惰性，下一步是不是應(yīng)當(dāng)計(jì)劃不要空等待呢?

也許你會(huì)覺(jué)得時(shí)間還早，等一等沒(méi)什么大不了的，可你究竟有幾個(gè)年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說(shuō)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

或許有一天當(dāng)你認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真地對(duì)待父母時(shí)，他們?cè)缫押蛪m土混合在一齊了。有些事情并不是知錯(cuò)能改就能夠挽回的，當(dāng)你糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自我在學(xué)校從未用功過(guò)，可一切都晚了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等待任何人。有些人錯(cuò)過(guò)便是一輩子。

當(dāng)你和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著對(duì)方來(lái)道歉，但當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，你和你的朋友早已成了陌路人。

為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現(xiàn)?為什么要等到自我懺悔時(shí)才明白錯(cuò)誤?為什么就不能不做毫無(wú)意義的等待呢?有句話這樣說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光?！笨墒?，你不“動(dòng)”誰(shuí)會(huì)明白你是金子還是玻璃球呢?等待，就像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的慢慢長(zhǎng)夜，何時(shí)才是個(gè)頭啊!你等的是什么?真的值得?機(jī)會(huì)青睞的是有準(zhǔn)備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會(huì)有兔子再撞上來(lái)?等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自我。其實(shí)，生活中到處充滿著機(jī)會(huì)!何不上前去牢牢捉住呢?別在原地等待了，沒(méi)有人不愿意提高的。

不要等待人生來(lái)主宰你，我們要去改變?nèi)松?。毫無(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

等待演講稿【篇3】

這些，都沒(méi)有讓我對(duì)寫(xiě)作失去信心。

我是學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了默默耕耘。

終于，我聞到了印有我作品的書(shū)香，拿到了省級(jí)作文比賽中獎(jiǎng)牌。

這些都是學(xué)會(huì)等待給予我的回報(bào)。

是啊，人的一生，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)，命運(yùn)會(huì)把你逼到“死角”，這時(shí)你不要絕望，說(shuō)不定，新的生命之路會(huì)突然出現(xiàn)在你的眼前。

要知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

”同學(xué)們，我們就要進(jìn)入關(guān)鍵的一年——高三。

我們站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。

寒窗苦讀十二載，我們的追求不言而喻。

學(xué)會(huì)等待，就是不要著意地去等待，放松等待的心，這實(shí)際上是一種漫不經(jīng)心的等待，一種不知不覺(jué)的等待，正所謂是“種瓜得瓜，種豆得豆。

”事情常常是這樣，你苦苦等待時(shí)，它偏不來(lái)，你越是漫不經(jīng)心時(shí)，它卻冷不丁地來(lái)到你的面前，這時(shí)你會(huì)頓悟：這結(jié)果我早就在等待。

所以，等待也需要有一種灑脫。

用一顆平靜的心、平常的心、平和的心來(lái)等待，就像海，表面風(fēng)吹浪起，而海底卻是異常的平靜。

同學(xué)們，學(xué)會(huì)等待吧!等待使我們的生命變成了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，有了更多施展的空間。

等待，是成功的開(kāi)端。

等待，是為了更美，淌過(guò)這條河，一切都會(huì)水到渠成。

等待演講稿【篇4】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

樹(shù)苗的茁壯需要等待;玫瑰的綻放需要等待;知了的鳴叫需要等待;月亮的皎潔需要等待……

等待的起點(diǎn)是對(duì)生活的追求。我們等待著黎明，創(chuàng)造明天的輝煌;我們等待著春風(fēng)，感受大地的溫暖;我們等待著相聚，擁抱永恒的陪伴……也許，等待就是一種態(tài)度。對(duì)生活充滿期望，對(duì)所愛(ài)之人滿懷期待，對(duì)所想之事不懈努力。如同白云心里的天空，小草所想的大地，魚(yú)兒需要的流水，孤兒渴望的溫暖……

等待的旅途是煎熬的。彼岸的花，多久才能綻放?心中的苦，何時(shí)才能飄散?久別的人兒，是否不期而遇?寒來(lái)暑往，天地輪回，看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，等不到的人，這便是等待的迷茫。而人非圣靈，孰能一帆風(fēng)順?一路上的挫折與坎坷，則是跳動(dòng)的音符，奏響著生命之歌，跌宕起伏，即是必然。歷經(jīng)千萬(wàn)次磨難的洗禮，等待的力量愈加強(qiáng)大，等待的靈魂越發(fā)堅(jiān)定，等待也會(huì)變得富有意義。

等待的盡頭，也許是訴不盡的痛，也許是道不來(lái)的樂(lè)。但當(dāng)你捧起綻放的玫瑰，無(wú)盡的芬芳馥郁撲鼻而來(lái)，這是幸福的見(jiàn)證;風(fēng)雨交加，只孤身一人在歲月的街道徘徊，這是凄涼的詮釋。驀然回首，這條路的背后，即是一萬(wàn)次的傷害、無(wú)數(shù)次的振作。相信烏云只是暫時(shí)走過(guò)，明天依舊是晴天。

等待是一種心境。在追求完美的路上，沒(méi)有困難的點(diǎn)綴，就沒(méi)有動(dòng)人的故事;沒(méi)有黑暗的停留，就沒(méi)有明天的太陽(yáng);沒(méi)有烏云的光顧，就沒(méi)有雨后的彩虹。

高山不語(yǔ)，是一種巍峨的等待，等待不止是一種彷徨的渺茫;日月不語(yǔ)，是一種奉獻(xiàn)的等待，等待一切結(jié)束后重新燃起的期望;歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。

等一陣風(fēng)，起風(fēng)了;等一場(chǎng)雪，雪停了;等一個(gè)人，我們都散了。有時(shí)候，等待不需要鼓勵(lì)，不需要支持。等待會(huì)一向持續(xù)到生命的最終一刻。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！钡却幕▋焊?jìng)相爭(zhēng)放。

等待演講稿【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《感恩不需要等待》。

提起感恩我總是認(rèn)為感恩離我很遙遠(yuǎn)，媽媽常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)孝敬我？”老師說(shuō)：“不知道今后你會(huì)不會(huì)記得我？”姥爺說(shuō)：“你工作了要給我買好吃的喲！”我總是笑盈盈答應(yīng)著，在我幼小的心靈里懂了，我長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)感恩，可是有一件事改變了我的想法。

故事要從我的姥爺說(shuō)起，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，姥爺是家里最心疼我的人，從小他就天天陪伴著我，我的媽媽、爸爸在水泥廠上班，離家有20公里，照顧我的衣食住行的任務(wù)自然就落到了姥姥、姥爺?shù)纳砩希褷斒巧綎|人，他不善于表達(dá)，但我喜歡吃啥他就做啥，包子、饅頭、餃子、水果、糕點(diǎn)再貴他都從不吝嗇，瞧！我的這個(gè)大個(gè)子，都是姥爺?shù)墓?，可是現(xiàn)在我再也吃不上姥爺?shù)氖炙嚵恕?/p>

今年這個(gè)夏天讓我銘心刻骨，7月15日的下午，姥爺又到廚房給我們做飯，姥爺彎腰低頭去揀蔥花時(shí)血管破裂，顱腦內(nèi)大出血……住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，我們只能隔著厚厚的墻壁，緊閉的門窗默默地等待著，我在醫(yī)院的走廊上徘徊著，傷心的淚水默默地流著，我多想給姥爺捶捶背為他減輕病痛的折磨，多想為姥爺捏捏腳讓他知道他的孫子在他身邊照顧他，多想喂姥爺一口我做的面條，讓他知道孫子也會(huì)做好吃的……，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，姥爺沒(méi)有留下一句話，靜靜地走了，我眼睜睜地看看姥爺被推進(jìn)火化間，那無(wú)情的火焰燃燒著姥爺?shù)哪且祸?，我淚流滿面地呼喊著：“姥爺……”我多想拉住姥爺?shù)氖终f(shuō)：“姥爺，您別走！姥爺我還沒(méi)有掙錢給您買好吃的，姥爺，您別走！我還沒(méi)有帶您游山玩水呢！姥爺您別走！我還沒(méi)有好好伺候您，讓您享享親福呢！……”我的心中留下了永遠(yuǎn)的遺憾，我沒(méi)有在姥爺生前及時(shí)地為姥爺做點(diǎn)什么？我錯(cuò)誤地認(rèn)為感恩是要等我長(zhǎng)大，不！不是！感恩不需要等待！及時(shí)為你身邊的人做一些力所能及的小事也是感恩。

同學(xué)們，你們還認(rèn)為感恩需要等待嗎？

讓我們一起大聲地說(shuō)，不！感恩不需要等待！不要在我們的生命中留下遺憾，讓我們像一縷陽(yáng)光給身邊的人帶來(lái)溫暖，讓我們帶著天使般的微笑給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，讓我們伸出自己的小手去做家人的左膀右臂。

感恩不需要等待，讓我們抓住每一次自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)，去感恩親人，感恩師長(zhǎng)，感恩關(guān)心幫助我們的人，“感”字下面一顆“心”，告訴我們要用心去體會(huì)；“恩”字下面也有一顆“心”，而這兩個(gè)心結(jié)合就是要告訴我們要用全心全意去感恩。懂得感恩，實(shí)踐感恩，及時(shí)感恩。讓生命不留遺憾！

我的演講完了，謝謝大家！

等待演講稿【篇6】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情感，等待也許是一種幸福……世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事，閑暇時(shí)的夜晚，我以往無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝背了的背影，是等待歸家的孩子，還是等待孩子的歸家，也是孩子的依靠……

還記得小時(shí)候，父親在學(xué)校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈雜的人群里觀看，焦急卻又很耐心的樣貌，當(dāng)我最終與他的目光對(duì)視的時(shí)候，他的臉上便浮現(xiàn)出一個(gè)舒心的微笑，仿佛等待的不是一個(gè)人，而是一種幸福、一種滿足。

然后我便跑上去，抓住他的手，把書(shū)包“惡狠狠”地甩進(jìn)他的懷里，一蹦一跳地走在他的前面，不時(shí)地注意他匆匆忙忙的腳步。

童年，我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總是要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。然后，我才明白，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我漸漸的明白，父親還有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。

從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，當(dāng)?shù)矝](méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的風(fēng)風(fēng)雨雨，父親在此期間也一向在等待，他看著我一天天長(zhǎng)高，一天天變壯，看著我捧著獎(jiǎng)狀回家，看著我漸漸獨(dú)立，看著我學(xué)習(xí)……

然而，這些并不是他等待的結(jié)果，但這些小小的變化讓他更加堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自我的前途、家庭、事業(yè)……

這種等待復(fù)雜而又簡(jiǎn)單地在我腦海不斷地徘徊。

總之，他滿足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我要的而又不太過(guò)分的，他絕對(duì)是支持我。我總記得每次吃飯的時(shí)候，他都讓要吃好;我總記得每次告訴他我被表?yè)P(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘記告訴我要加油;我總記得每次考試考得很糟糕時(shí)，他會(huì)告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并還對(duì)我信心十足……

啊，這記憶的碎片就像拼圖一樣，拼成了一幅漫長(zhǎng)的畫(huà)卷，而這畫(huà)的名字叫低調(diào)，這畫(huà)的靈魂就是沉甸甸的父愛(ài)。

等待一點(diǎn)點(diǎn)滲透，由我到每一個(gè)人。我們都有期望，都在等待。

等待是一種幸福嗎?也許是，我要讓所有等待的人都在幸福地等待，等待到最終幸福地收?qǐng)觥?/p>

等待演講稿【篇7】

學(xué)會(huì)等待演講稿

等待是一種普遍的現(xiàn)象，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷等待的時(shí)刻。盡管等待過(guò)程可能感到乏味和漫長(zhǎng)，但如果能夠正確地處理等待，將會(huì)大大提高我們的自我修養(yǎng)。當(dāng)涉及到公共演講時(shí)，等待無(wú)疑是展示自己的一大挑戰(zhàn)。如何在等待的時(shí)刻中保持自己的冷靜，這就需要我們學(xué)會(huì)等待。

一、認(rèn)識(shí)等待

南懷瑾有句名言：“最重要的是不急?！蹦軌蚶斫膺@句話，就能夠做到“等待”。等待不僅僅是一種時(shí)間，它還涉及到態(tài)度和心態(tài)。等待就是一種耐心和遠(yuǎn)見(jiàn)。在人生道路上，我們會(huì)經(jīng)歷各種等待，這些等待可能不可控制也可能是自己主動(dòng)選擇的等待。但不管怎樣，我們朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上，都需要學(xué)會(huì)等待。

在公共演講中，等待通常包括等待機(jī)會(huì)演講的機(jī)會(huì)，等待聽(tīng)眾回答問(wèn)題的時(shí)間，等待下一位演講者開(kāi)始講話等。當(dāng)我們的演講流程以外的事情發(fā)生時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)和處理這種等待，并保持冷靜。

二、學(xué)會(huì)控制情緒

當(dāng)在演講中等待時(shí)，情緒非常容易受到影響。如果你焦慮、不安或者急躁，聽(tīng)眾會(huì)感受到，這樣會(huì)破壞你的演講氛圍。因此，在等待的過(guò)程中，我們必須保持良好的情緒和好的心態(tài)。

這就需要我們學(xué)會(huì)克制自己的情感，在演講等待時(shí)保持冷靜。如果你感到自己情緒不穩(wěn)，可以嘗試深呼吸或閉目冥想以放松身心。通過(guò)保持冷靜來(lái)控制情緒，等待時(shí)間的壓力也會(huì)隨之減小。

三、利用等待時(shí)間

等待不一定是無(wú)聊的。與其在漫長(zhǎng)的等待時(shí)間中胡思亂想或者變得煩躁，不如將這段時(shí)間用于學(xué)習(xí)或思考。這樣可以同時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)以及減輕等待的壓力。

在等待演講機(jī)會(huì)時(shí)，你可以重新確認(rèn)自己的演講稿或者闡述自己對(duì)演講主題的意見(jiàn)。在等待聽(tīng)眾的回答時(shí)，你可以開(kāi)始思考下一步該說(shuō)什么，或者透過(guò)他們的眼睛窺視他們的反應(yīng)。總之，利用等待時(shí)間不僅有益于充實(shí)自己，也有助于調(diào)整心態(tài)和思路。

四、結(jié)語(yǔ)

在等待中，我們能否表現(xiàn)出我們的耐心和智慧已經(jīng)成為一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。權(quán)衡好等待時(shí)間和掌握好心態(tài)，才能做到演講準(zhǔn)確、流暢、靜心自然。當(dāng)你學(xué)會(huì)掌握“等待”的時(shí)候，你就能夠在演講中表現(xiàn)出卓爾不群的魅力。

等待演講稿【篇8】

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

人的一生當(dāng)中，的確有許多的等待、錯(cuò)過(guò)。有“守株待兔”的等待，有“龜兔賽跑”的等待。而我認(rèn)為這些等待毫無(wú)意義，只知等待，不去奮斗，這豈不是愚蠢至極嗎?而古代的文人墨客中也有如此之人。像白居易只會(huì)因被貶而暗自悲痛，李白只會(huì)因抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)而獨(dú)自怨恨……這些文人的等待浪費(fèi)了時(shí)間，待到明白時(shí)已不復(fù)存在。

等待是一種頹廢，人的生命短暫，不要等待。等待是一種懦弱，是缺乏斗志的表現(xiàn)。光陰似箭，我們必須要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，否則就會(huì)“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

古代的司馬遷受了宮刑，可是他沒(méi)有等待，而是發(fā)憤著書(shū)，因而創(chuàng)作了被魯訊贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。偉大的魯訊先生在日本留學(xué)，看到國(guó)民思想的麻木后毅然選擇棄醫(yī)從文。在選擇棄醫(yī)從文之前，他沒(méi)有等待，而是斬釘截鐵;在選擇棄醫(yī)從文之后，他沒(méi)有等待，而是用努力去創(chuàng)作文章以此喚醒同胞。

而我們所熟知的霍金，沒(méi)有在等待中讓病魔慢慢侵蝕自我，而是坐在輪椅上頑強(qiáng)地實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。著名的音樂(lè)家貝多芬盡管失聰，可是他沒(méi)有放棄、等待，而是經(jīng)過(guò)不懈努力創(chuàng)作了不朽名曲《命運(yùn)交響曲》……這些人都沒(méi)有在等待，而是在努力，在讓自我的生命更加絢爛。

我還記得我所看過(guò)的一則公益廣告，廣告的資料是這樣的：一個(gè)小孩子在自我的媽媽回到家后跑去接了一盆水，小孩子個(gè)子不是很高，可是卻用小手端起了那盆水，然后抬到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，洗腳?！?/p>

這一舉動(dòng)看似容易、簡(jiǎn)單，可是又有多少人做得到呢?許多人都是父母親老了甚至去世了才想到可能都沒(méi)有為父母洗過(guò)一次腳。這個(gè)小男孩從小就做起，他學(xué)會(huì)了不等待，學(xué)會(huì)了去關(guān)愛(ài)父母，善待他人。小男孩在抬著那盆洗腳水時(shí)，漾出來(lái)的水是愛(ài)而不是水了。看到這則廣告，我就想起韓嬰說(shuō)過(guò)的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這話從側(cè)面反應(yīng)了“莫等待”。

當(dāng)我們習(xí)慣了等待，似乎就自然而然忘記了要奮斗。

當(dāng)我們每一天坐在課堂上，沒(méi)有主動(dòng)去預(yù)習(xí)功課，而是一味地等待教師給我們講解答案;當(dāng)我們放學(xué)回到家時(shí)，我們卻是一味地等待父母給我們弄一桌飯菜、倒一杯水。我們只是一味地等待，等待父母給予我們，這只會(huì)讓我們以后追悔莫及。

等待是一種愚蠢至極的行為。切記，在生活中莫等待，否則我們將不懂得什么是奮發(fā)、努力。我們要時(shí)刻銘記岳飛說(shuō)過(guò)的“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！辈灰却龣C(jī)會(huì)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，開(kāi)辟自我的新天地。

等待，是沒(méi)有光明的道路;等待，是沒(méi)有溪水的河流;等待，是沒(méi)有白云的天空……切記，莫等待。

等待演講稿【篇9】

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《等待》。

世界上，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)做人的原則。

等待如箭，穿越時(shí)光的縫隙，串起了我們平常的故事。閑時(shí)的夜晚，我無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影，那月光下微微駝了背的身影，是等待歸家的孩子，又是等待孩子的歸家。

猶記得小時(shí)侯，父親在校門口等待的情景。他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望，焦急卻又耐心，當(dāng)我終于與其目光對(duì)視時(shí)，他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑，仿佛等待是一種幸福，等待是一種滿足。然后我便跑上前去抓住他的手，將書(shū)包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里，蹦蹦跳跳地走在他前頭，也不時(shí)地注意他匆匆的腳步。童年，我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總要父親的等待，父親的等待也在我心里越積越厚重。而后，我才知道，這是一種愛(ài)，叫父愛(ài)。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我漸漸明白，父親還有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待，是等待我“歸家”。從小學(xué)到初中再到高中，我的學(xué)習(xí)順理成章談不上，但也沒(méi)有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨。父親在此期間也一直在等待，他看著我一天天比他高比他壯，看著我捧著獎(jiǎng)狀回家，看著我逐漸獨(dú)立，看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活……這些并不是他等待的結(jié)果，而這些小小的變化讓他更堅(jiān)定而幸福的等下去，等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)……這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景?？傊麧M足我一切物質(zhì)上的需求，只要是我想要的，他絕對(duì)是不打折扣。腦海中，我總記得每次打電話回家，他都讓我要吃好，要注意身體;我總記得每次告訴他我被表?yè)P(yáng)了，他就“嘿嘿”地笑，還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時(shí)，他會(huì)告訴我要冷靜下來(lái)分析原因，并對(duì)我信心十足……啊，這記憶的碎片連成了漫長(zhǎng)的畫(huà)卷，而這幅畫(huà)的主題叫等待，這幅畫(huà)的靈魂是厚重的父愛(ài)。

等待也許是一種焦慮，等待也許是一種無(wú)奈，等待也許是一縷情思，等待也許是一種幸?！澜缟?，有你在等待別人，也有別人為你而默默等待。

等待演講稿【篇10】

有一種母愛(ài)叫等待 ——題記

有人說(shuō)母愛(ài)好似一碗清涼的水，細(xì)細(xì)的流入你的心田；也有人說(shuō)母愛(ài)恰似一場(chǎng)火，燒掉了你的干枯。自從發(fā)生了那件事后，我對(duì)母愛(ài)的看法有所改變。

我每天騎著自行車穿梭在學(xué)校和家園之間。記得有一次，同學(xué)約我一起到一個(gè)地方玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，由于忙著玩，也忘記告訴媽媽了。

跟同學(xué)玩完，已經(jīng)是下午五點(diǎn)半多了，天空已經(jīng)朦朦朧朧被夜色籠罩了。我哼著歌往家的方向騎著車，可是天空不作美，離家還有很大一段路程時(shí)，天空隱隱下起了小雨。不一會(huì)兒，雨就變大了。豆大的雨滴落到身上，我加快速度，猛蹬車子，只想趕快回到家。就在拐彎的一瞬間，我看到一個(gè)熟悉的身影正站在雨中，焦急的東張西望，好像在等誰(shuí)。

“這么大的雨中，會(huì)是誰(shuí)呢？這個(gè)人真是太有心了?！彪x近了，離得更近了，??！站的不是別人，而是我的媽媽，我親愛(ài)的母親！她的鬢角泛起了白色，臉上濕漉漉的，不知道是汗水還是雨水，她仔細(xì)地盯著每一個(gè)路過(guò)的人，好像就在找我，她雙手搓著，來(lái)來(lái)回回，焦急的走動(dòng)著，象站在燒紅的鐵板上似的。我輕輕地叫了一聲“媽！”母親好像怔

住了一樣，慢慢回過(guò)頭來(lái)，她的眼睛里分明含著不可思議，然后在雨中慢慢地向我走來(lái)，眼眶濕潤(rùn)了，里面含著的是說(shuō)不出來(lái)的濃濃的母愛(ài)！

“媽！”我大聲喊了一遍，媽媽在雨中朝我揮了揮手，腳步加快了。我知道，這一刻她只想緊緊把我抱在懷中，生怕我再亂跑跑丟了。

我從內(nèi)心的最深處，悟到母愛(ài)是很多微不足道的小事，但是，只有從這些小事中才能體會(huì)到偉大的母愛(ài)。我曾經(jīng)是多么不尊重母愛(ài)，經(jīng)常和您頂嘴，請(qǐng)您原諒您無(wú)知的女兒，您寧可站在雨水中，哪怕自己生病，也要固執(zhí)的等待您的女兒平安歸來(lái)。 等待，是一種愛(ài)！

等待的演講稿實(shí)用

成功等于目標(biāo)，其他都只是這句話的注解，在工作中或多或少會(huì)出現(xiàn)需要演講的情況。準(zhǔn)備演講稿可以幫助我們更好地控制自己的言辭和情，好的演講稿，思路設(shè)計(jì)是第一位的，其次才是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等。您可能需要“等待的演講稿”，是由我們?yōu)槟?，祝你能夠在學(xué)習(xí)和工作中有所突破！

等待的演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

歲月的列車?？吭谀銈兓镜恼九_(tái)上時(shí)你們用聲音高喊：“我們長(zhǎng)大了”從此便不可一世面對(duì)父母你們只有埋怨、頂撞！永遠(yuǎn)都是那一句：“你不懂有代溝瞎操心不用你管！”

當(dāng)你們走出家門在外求學(xué)時(shí)父母就會(huì)不厭其煩的叮囑你們：“在外要小心要學(xué)會(huì)周旋免得遭受挫折！可又有幾人真能讀懂父母的良苦用心呢這時(shí)的你們也許還常常為父母的嘮叨而感到厭煩有時(shí)會(huì)反駁說(shuō)：

“哎呀知道了你懂什么老觀念了行不通了……”此時(shí)的你們能讀懂父母的情懷

或許很多同學(xué)都已感受到了父母那份無(wú)私廣博的愛(ài)也不止一次告誡自己：“我一定要孝順父母將來(lái)一定讓他們過(guò)上好日子！”……

回報(bào)應(yīng)該是今天從現(xiàn)在開(kāi)始！它可以僅僅是一句關(guān)切的話語(yǔ)抑或母親節(jié)、父親節(jié)、父母生日時(shí)一句發(fā)至肺腑的祝福！做完作業(yè)后和家長(zhǎng)聊幾分鐘天真的笑臉一個(gè)擁抱一個(gè)撒嬌的時(shí)候每個(gè)周末休息一下做點(diǎn)家務(wù)！

說(shuō)到這里我想問(wèn)一句：“當(dāng)你們?cè)谧约夯蛲瑢W(xué)的生日宴會(huì)上高唱生日快樂(lè)時(shí)是否可想起父母的生日在父母生日來(lái)臨時(shí)你是否曾表達(dá)過(guò)愛(ài)意”

“可憐天下父母心?。　保?/p>

然而你們又是做的呢先不談回報(bào)了父母多少就說(shuō)說(shuō)你們令父母多流了多少汗多流多少淚

“我不冷！”“逞威風(fēng)、講義氣”！

記得在電視節(jié)目中看到一場(chǎng)景父母忙了大半天準(zhǔn)備了一桌子孩子們愛(ài)吃的東西正在興高采烈的等待時(shí)他們的“寶貝兒”紛紛來(lái)了**：“媽媽我要會(huì)見(jiàn)客戶”；“爸爸我要回家陪你孫子”；“爸爸我要和你未來(lái)的女婿吃飯”；“媽媽我在給同學(xué)過(guò)生日”

老人失望的慢慢放下**嘴里不停地念叨著：“不回來(lái)了不回來(lái)了都忙都忙……有的要去談生意有的要回家陪孩子有的要去約會(huì)有的在給同學(xué)過(guò)生日……”孩子們都在忙都是那句話：“爸爸、媽媽有空回去看您！

”“有空回去看您！”什么時(shí)候能有空呀同學(xué)們?yōu)貘f尚曉反哺之情羔羊都知跪食母乳更何況人類這些以多情自詡的萬(wàn)物之首呢同學(xué)們：父母為你們付出了真愛(ài)付出了青春更付出了一生這養(yǎng)育大恩你們幾輩子也還不完?。?/p>

將來(lái)，你也會(huì)有孩子。當(dāng)你無(wú)私地愛(ài)你的孩子時(shí)，你會(huì)己的你曾經(jīng)享受過(guò)父母神圣而偉大的愛(ài)！人食五谷疾病、

！不要讓父母的殷切期望煙消云散。有時(shí)你給父母帶來(lái)太多的失望

！同學(xué)們我們可以失去一切唯獨(dú)不能失去父母我們可以誰(shuí)都不愛(ài)單單不能忘了父母恩這種愛(ài)無(wú)以言表！同學(xué)們關(guān)愛(ài)父母不能等待?。。?/p>

等待的演講稿 篇2

有一種母愛(ài)叫等待 ——題記

有人說(shuō)母愛(ài)好似一碗清涼的水，細(xì)細(xì)的流入你的心田；也有人說(shuō)母愛(ài)恰似一場(chǎng)火，燒掉了你的干枯。自從發(fā)生了那件事后，我對(duì)母愛(ài)的看法有所改變。

我每天騎著自行車穿梭在學(xué)校和家園之間。記得有一次，同學(xué)約我一起到一個(gè)地方玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，由于忙著玩，也忘記告訴媽媽了。

跟同學(xué)玩完，已經(jīng)是下午五點(diǎn)半多了，天空已經(jīng)朦朦朧朧被夜色籠罩了。我哼著歌往家的方向騎著車，可是天空不作美，離家還有很大一段路程時(shí)，天空隱隱下起了小雨。不一會(huì)兒，雨就變大了。豆大的雨滴落到身上，我加快速度，猛蹬車子，只想趕快回到家。就在拐彎的一瞬間，我看到一個(gè)熟悉的身影正站在雨中，焦急的東張西望，好像在等誰(shuí)。

“這么大的雨中，會(huì)是誰(shuí)呢？這個(gè)人真是太有心了?！彪x近了，離得更近了，??！站的不是別人，而是我的媽媽，我親愛(ài)的母親！她的鬢角泛起了白色，臉上濕漉漉的，不知道是汗水還是雨水，她仔細(xì)地盯著每一個(gè)路過(guò)的人，好像就在找我，她雙手搓著，來(lái)來(lái)回回，焦急的走動(dòng)著，象站在燒紅的鐵板上似的。我輕輕地叫了一聲“媽！”母親好像怔

住了一樣，慢慢回過(guò)頭來(lái)，她的眼睛里分明含著不可思議，然后在雨中慢慢地向我走來(lái)，眼眶濕潤(rùn)了，里面含著的是說(shuō)不出來(lái)的濃濃的母愛(ài)！

“媽！”我大聲喊了一遍，媽媽在雨中朝我揮了揮手，腳步加快了。我知道，這一刻她只想緊緊把我抱在懷中，生怕我再亂跑跑丟了。

我從內(nèi)心的最深處，悟到母愛(ài)是很多微不足道的小事，但是，只有從這些小事中才能體會(huì)到偉大的母愛(ài)。我曾經(jīng)是多么不尊重母愛(ài)，經(jīng)常和您頂嘴，請(qǐng)您原諒您無(wú)知的女兒，您寧可站在雨水中，哪怕自己生病，也要固執(zhí)的等待您的女兒平安歸來(lái)。 等待，是一種愛(ài)！

等待的演講稿 篇3

我們經(jīng)常會(huì)在應(yīng)該等待的時(shí)候匆忙地行動(dòng)，或者在應(yīng)該行動(dòng)的時(shí)候卻在那兒等待，最后錯(cuò)失良機(jī)……

不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心去珍惜，并用積極的心態(tài)去對(duì)待……

生活中有很多遺憾，為此，我們要付出很多努力，爭(zhēng)取讓自己的生命更加豐富。我覺(jué)得最好的方法就是等待。

生活中有很多東西是不能被動(dòng)地等待的，等待只是為了獲得更多的主動(dòng)，等待最好的時(shí)機(jī)需要最好的耐心。所謂不能被動(dòng)地等待，就是說(shuō)任何的等待都是有目的的。我在《動(dòng)物世界》中看到最驚心動(dòng)魄的影片是關(guān)于南美洲的蟒蛇的。因?yàn)檫@種蟒蛇的身體實(shí)在太大了，所以它的行動(dòng)速度不是很快。它為了捕食，唯一的辦法只能是埋伏在叢林中間，等動(dòng)物經(jīng)過(guò)。通常是一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)，兩天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)，甚至一個(gè)禮拜下來(lái)都沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物經(jīng)過(guò)。但是它知道，只要在那兒等待，一定會(huì)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)。最后終于有動(dòng)物經(jīng)過(guò)了。它就一躍而起，一口把動(dòng)物咬住。因?yàn)樗凡簧蟿?dòng)物，只有等動(dòng)物走到它嘴邊的時(shí)候，才能躍起來(lái)。我看了這個(gè)故事以后，印象非常深刻。任何一個(gè)人對(duì)自己的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的未來(lái)，都需要等待，而等待一定要有方法。但是等機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，一定要十分敏捷地去捕捉。從表面上看，大蟒蛇在那兒一動(dòng)不動(dòng)，完全是被動(dòng)的，但實(shí)際上它每時(shí)每刻都很警覺(jué)，即使睡覺(jué)的時(shí)候都在用耳朵聽(tīng)著，用身體感受著周圍有沒(méi)有動(dòng)物走過(guò)。蟒蛇比任何動(dòng)物都更加清楚等待的重要性。

獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物，但是它一定要在草叢里，等羚羊靠近自己的時(shí)候才一躍而起，追上羚羊。因?yàn)楂C豹盡管是世界上跑得最快的動(dòng)物，時(shí)速能達(dá)到100公里，但是它最多能跑10分鐘，如果10分鐘之內(nèi)追不上羚羊，它就只能餓死了，所以它不得不埋伏在草叢中間等待最佳的機(jī)會(huì)。

很多時(shí)候，動(dòng)物都值得我們?nèi)祟惾W(xué)習(xí)。我們經(jīng)常會(huì)在應(yīng)該等待的時(shí)候匆忙地行動(dòng)，或者在應(yīng)該行動(dòng)的時(shí)候卻在那兒等待，最后錯(cuò)失良機(jī)。而且因?yàn)檫^(guò)早地暴露，讓別人知道你的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人不再愿意跟你打交道，結(jié)果是你終生的機(jī)會(huì)就會(huì)失去，因?yàn)槿藗兺ǔＶ粫?huì)給你一次機(jī)會(huì)。舉例來(lái)說(shuō)，如果我把你當(dāng)成了真心朋友，后來(lái)發(fā)現(xiàn)你不夠真誠(chéng)，某些行為讓人覺(jué)得小氣和卑鄙，讓我覺(jué)得你已經(jīng)不再是我的真心朋友時(shí)，不管你怎么做，我都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生戒備心理。理由很簡(jiǎn)單，英文中說(shuō)，“onceacheater，alwaysacheater.”用中國(guó)人的話來(lái)說(shuō)就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！边@是同一個(gè)概念。你要獲得機(jī)會(huì)，要永遠(yuǎn)地跟周圍的朋友保持一種良好的關(guān)系，實(shí)際上需要你有足夠的智慧才行。

當(dāng)然，最好的時(shí)機(jī)也需要你用最大的耐心去等待。如果你連自己的工作都沒(méi)有做好，就希望別人承認(rèn)你，那就選了最差的時(shí)機(jī)。當(dāng)你把工作做到完美的境界，被周圍所有的人承認(rèn)的時(shí)候，你根本就不需要等待，你的等待本身已經(jīng)變成了把你最優(yōu)秀的一面展示給別人的過(guò)程。不管怎么樣，我們每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一次機(jī)會(huì)，包括你在新東方工作的機(jī)會(huì)。也許新東方的工作不是你找到的最好的工作，也許新東方的工作不是你最終的工作，但是你一旦認(rèn)可了這個(gè)位置，一旦你接受了這個(gè)工作，接受了這個(gè)工資，你就必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)位置上創(chuàng)造出別人不能創(chuàng)造的快樂(lè)和別人不能創(chuàng)造的成就出來(lái)。

同時(shí)，你生活中的任何一次失敗和痛苦都可能是你遇到的最好的機(jī)會(huì)，能教給你真正的智慧。這要看你怎么看待失敗和痛苦。有的人失敗以后從此一蹶不振，有的人失敗以后變得更加偉大，這就是因?yàn)椴煌娜丝词虑榈慕嵌炔灰粯印．?dāng)你從積極的角度來(lái)看事情的時(shí)候，你的心態(tài)是積極的。我的態(tài)度是，不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心去珍惜，并用積極的心態(tài)去對(duì)待，因?yàn)檫@些都是我們?cè)诘却龝r(shí)機(jī)和追求成功過(guò)程中的一些必然要經(jīng)歷的過(guò)程。

等待的演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是《感恩不需要等待》。

提起感恩我總是認(rèn)為感恩離我很遙遠(yuǎn)，媽媽常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了，會(huì)不會(huì)孝敬我？”老師說(shuō)：“不知道今后你會(huì)不會(huì)記得我？”姥爺說(shuō)：“你工作了要給我買好吃的喲！”我總是笑盈盈答應(yīng)著，在我幼小的心靈里懂了，我長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)感恩，可是有一件事改變了我的想法。

故事要從我的姥爺說(shuō)起，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，姥爺是家里最心疼我的人，從小他就天天陪伴著我，我的媽媽、爸爸在水泥廠上班，離家有20公里，照顧我的衣食住行的任務(wù)自然就落到了姥姥、姥爺?shù)纳砩?，姥爺是山東人，他不善于表達(dá)，但我喜歡吃啥他就做啥，包子、饅頭、餃子、水果、糕點(diǎn)再貴他都從不吝嗇，瞧！我的這個(gè)大個(gè)子，都是姥爺?shù)墓?，可是現(xiàn)在我再也吃不上姥爺?shù)氖炙嚵恕?/p>

今年這個(gè)夏天讓我銘心刻骨，7月15日的下午，姥爺又到廚房給我們做飯，姥爺彎腰低頭去揀蔥花時(shí)血管破裂，顱腦內(nèi)大出血……住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，我們只能隔著厚厚的墻壁，緊閉的門窗默默地等待著，我在醫(yī)院的走廊上徘徊著，傷心的淚水默默地流著，我多想給姥爺捶捶背為他減輕病痛的折磨，多想為姥爺捏捏腳讓他知道他的孫子在他身邊照顧他，多想喂姥爺一口我做的面條，讓他知道孫子也會(huì)做好吃的……，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，姥爺沒(méi)有留下一句話，靜靜地走了，我眼睜睜地看看姥爺被推進(jìn)火化間，那無(wú)情的火焰燃燒著姥爺?shù)哪且祸?，我淚流滿面地呼喊著：“姥爺……”我多想拉住姥爺?shù)氖终f(shuō)：“姥爺，您別走！姥爺我還沒(méi)有掙錢給您買好吃的，姥爺，您別走！我還沒(méi)有帶您游山玩水呢！姥爺您別走！我還沒(méi)有好好伺候您，讓您享享親福呢！……”我的心中留下了永遠(yuǎn)的遺憾，我沒(méi)有在姥爺生前及時(shí)地為姥爺做點(diǎn)什么？我錯(cuò)誤地認(rèn)為感恩是要等我長(zhǎng)大，不！不是！感恩不需要等待！及時(shí)為你身邊的人做一些力所能及的小事也是感恩。

同學(xué)們，你們還認(rèn)為感恩需要等待嗎？

讓我們一起大聲地說(shuō)，不！感恩不需要等待！不要在我們的生命中留下遺憾，讓我們像一縷陽(yáng)光給身邊的人帶來(lái)溫暖，讓我們帶著天使般的微笑給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，讓我們伸出自己的小手去做家人的左膀右臂。

感恩不需要等待，讓我們抓住每一次自己發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)，去感恩親人，感恩師長(zhǎng)，感恩關(guān)心幫助我們的人，“感”字下面一顆“心”，告訴我們要用心去體會(huì)；“恩”字下面也有一顆“心”，而這兩個(gè)心結(jié)合就是要告訴我們要用全心全意去感恩。懂得感恩，實(shí)踐感恩，及時(shí)感恩。讓生命不留遺憾！

我的演講完了，謝謝大家！

等待的演講稿 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我演講的題目是《等待也是一種美麗》。

在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著普雅花，它的花期僅有兩個(gè)月，花開(kāi)之時(shí)極為美麗，花謝之時(shí)也是整個(gè)花株枯萎之時(shí)。然而誰(shuí)能想到，普雅花為了兩個(gè)月的綻放竟等了100年!用100年等待一次花開(kāi)，等待一次兩個(gè)月的美麗，值嗎?

神奇的普雅花可能從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。它只是靜靜地佇立在高原上，默默地用葉兒采集陽(yáng)光的芬芳，默默地用根兒汲取大地的養(yǎng)料，默默地努力營(yíng)造自己的花事，默默地等待了100年，只是為了用百年一次的花開(kāi)來(lái)證明生命的美麗和價(jià)值。

對(duì)普雅花來(lái)說(shuō)，等待是一種美?？涩F(xiàn)在的某些教師，性格暴躁，以自我為中心，致學(xué)生的尊嚴(yán)與不顧，與普雅花相比讓人汗顏不已。

昨天下午，我們班的一個(gè)男孩坐在教室里哭得很傷心。雖然他很淘氣，但他總是很快樂(lè)。他從不哭。我問(wèn)他怎么了？他不敢說(shuō)。

其他學(xué)生告訴我，他被某老師罵了，并警告他不要欺負(fù)她的侄子，否則他會(huì)被殺。據(jù)了解，原來(lái)那個(gè)老師的外甥也在我班級(jí)，上午時(shí)兩個(gè)孩子為了一點(diǎn)小事打架了，可她的外甥并沒(méi)有受傷，反而這個(gè)男生手臂還被他抓傷了。老師沒(méi)有給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有給我班的班主任一個(gè)了解情況的機(jī)會(huì)，所以他很粗暴地解決了這個(gè)問(wèn)題。

如果這件事發(fā)生在你自己的班上，你會(huì)怎么做？如果每個(gè)家長(zhǎng)都像你一樣，班主任該怎么做，學(xué)校該怎么生存？

老師，你不知道等待也是一種美嗎？難道你不該等我回來(lái)再處理嗎？你不應(yīng)該等到調(diào)查清楚后再講課嗎？老師，孩子們的心就像脆弱的雄蕊。我們不能傷害他們！

這令我想起了另一位老師，他是橫溪鎮(zhèn)一所完小的校長(zhǎng)，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但他那句極其平凡的話讓我至今難以忘懷。他說(shuō)，在他們學(xué)校，他是每天最后一個(gè)離開(kāi)的學(xué)生，因?yàn)樗仨毜人械膶W(xué)生都回家后才能安全回家。

多么樸實(shí)的話呀！但他的話卻孕育著對(duì)學(xué)生的深情和一位致力于教育事業(yè)的園丁的情懷。從校長(zhǎng)的這句話中，我明白了有一種愛(ài)叫等待。

教育是播種的原因。如果我們想在學(xué)生心中播種思想、希望和愛(ài)，就必須學(xué)會(huì)等待。我們不僅要給學(xué)生一個(gè)播種的春天，還要給他們一個(gè)生長(zhǎng)的夏天，讓他們真正有一個(gè)收獲的秋天！

等待是一種教育策略、一種教學(xué)藝術(shù)、一種教學(xué)理念；等待是一種尊重，一種民主，一種公平，一種信任。

事實(shí)上，等待包含在教育教學(xué)的方方面面。教育需要等待。學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是老師的一次次等待，是一段生命中不可復(fù)制的幸福與回味，也是老師在等待中成長(zhǎng)為成熟的老師的過(guò)程。沒(méi)有等待的老師是不完整的，沒(méi)有等待的成長(zhǎng)是蒼白的，沒(méi)有等待的學(xué)習(xí)是無(wú)味的，沒(méi)有等待的學(xué)生是不能成長(zhǎng)的。

每個(gè)學(xué)生告別無(wú)知、改變拙劣都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們教師耐心地等待。

在課堂教學(xué)中會(huì)等，為什么不換一種美呢？

有些孩子長(zhǎng)得像蝸牛一樣慢。我們跟著他。我們?cè)较朐缴鷼狻．?dāng)我們走到極端時(shí)，我們將失去所有的耐心。在孩子成長(zhǎng)的路上，我們甚至忘記了看路上的風(fēng)景，一心想的只是怎么教育他，以實(shí)現(xiàn)在即的期望，卻忘了“等待”——等待他慢慢地成長(zhǎng)！

學(xué)會(huì)等待和耐心是我的另一種感覺(jué)。也就是說(shuō)，在教育學(xué)生的時(shí)候，不要擔(dān)心，慢慢來(lái)。學(xué)生一遍不會(huì)，我們就教兩遍、兩遍不會(huì)就教三遍。

等待更是一種智慧，讓我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成長(zhǎng)的路上，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多看到孩子日常生活中點(diǎn)滴的進(jìn)步，多一份耐心、理解與包容，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高——相信等待中的孩子都能綻放美麗的容顏！

在等待中，我享受到與學(xué)生一起走過(guò)的日子，從“愛(ài)生樂(lè)教”中一路走來(lái)，讓我清楚地看到，在付出大量辛勤勞動(dòng)的同時(shí)，也收獲了與學(xué)生一起成長(zhǎng)的喜悅，體驗(yàn)到不斷自我超越的成就感。

謝謝大家！

等待的演講稿 篇6

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朋友們：

你們好!

我們常常在該等的時(shí)候匆忙行事，或者在該等的時(shí)候就在那兒等，最后錯(cuò)過(guò)了這個(gè)好機(jī)會(huì)

不管是快樂(lè)的事情還是痛苦的事情，都是我們生活中珍貴的禮物，都需要我們用心去珍惜，并用積極的心態(tài)去對(duì)待……

生活中有很多遺憾，所以我們必須努力工作，使我們的生活更加豐富。我覺(jué)得最好的方法就是等待。

生活中有很多事情不能被動(dòng)地等待。等待只是為了獲得更多的主動(dòng)權(quán)。等待最好的時(shí)機(jī)需要最好的耐心。所謂不能被動(dòng)等待，也就是說(shuō)，任何等待都是有目的的。我在《動(dòng)物世界》中看到最驚心動(dòng)魄的影片是關(guān)于南美洲的蟒蛇的。

因?yàn)轵叩纳眢w太大，所以它的運(yùn)動(dòng)速度不是很快。為了尋找食物，它為一的辦法就是埋伏在叢林中間，等待動(dòng)物經(jīng)過(guò)。通常一天之內(nèi)沒(méi)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)，兩天之內(nèi)沒(méi)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)，甚至一周之內(nèi)沒(méi)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)。

但它知道只要他在那里等，就會(huì)有動(dòng)物經(jīng)過(guò)。最后終于有動(dòng)物經(jīng)過(guò)了。它就一躍而起，一口把動(dòng)物咬住。

因?yàn)樗凡簧蟿?dòng)物，所以它只能在動(dòng)物到它嘴里的時(shí)候跳起來(lái)。讀完這個(gè)故事，我印象深刻。任何人都需要等待自己的機(jī)會(huì)和未來(lái)，并且必須有一種等待的方法。

但是等機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，一定要十分敏捷地去捕捉。從表面上看，大蟒蛇在那兒一動(dòng)不動(dòng)，完全是被動(dòng)的，但實(shí)際上它每時(shí)每刻都很警覺(jué)，即使睡覺(jué)的時(shí)候都在用耳朵聽(tīng)著，用身體感受著周圍有沒(méi)有動(dòng)物走過(guò)。巨蟒比任何動(dòng)物都清楚等待的重要性。

獵豹是世界上跑得最快的動(dòng)物，但它一定是在草地上。當(dāng)羚羊靠近自己時(shí)，它可以跳起來(lái)追趕羚羊。因?yàn)楂C豹盡管是世界上跑得最快的動(dòng)物，時(shí)速能達(dá)到100公里，但是它最多能跑10分鐘，如果10分鐘之內(nèi)追不上羚羊，它就只能餓死了，所以它不得不埋伏在草叢中間等待最佳的機(jī)會(huì)。

等待的演講稿 篇7

各位評(píng)委：

大家好，我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)等待》。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話：“今天把種子播到整修得極好的土壤里去，卻遠(yuǎn)不是明天就會(huì)長(zhǎng)出幼芽，今天所做的工作，在許多情況下，要經(jīng)過(guò)若干年才能對(duì)它作出評(píng)價(jià)?！?/p>

我們常把學(xué)生比作一顆小樹(shù)苗，這一顆顆小樹(shù)苗大都會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，這除了需要園丁們的辛勤的培育，更需要園丁們慢慢地等待。有的需要等待幾年，有的可能需要等待幾十年甚至于幾百年。如果說(shuō)我們想急于求成，有可能就成了拔苗助長(zhǎng)。教育需要等待，只要我們有足夠的耐心，孩子們內(nèi)心的種子就一定會(huì)發(fā)芽。

教育需要等待，但這也不是守株待兔。這種等待是一種藝術(shù)，更是一種境界。等待不是什么事都不去做，而是在等待的過(guò)程中去做很多事。一點(diǎn)一點(diǎn)去做，不要一下子就想把事情都做好，什么事都想做完。有時(shí)候可能我們就是太急于求成，做了一點(diǎn)事就想馬上有成果，結(jié)果是事與愿違。俗語(yǔ)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。

教育中，如果說(shuō)我們學(xué)會(huì)等待，我相信丑小鴨慢慢地就會(huì)變成白天鵝。

等待的演講稿 篇8

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《等待》。

等待，是生存的重要技能。

不會(huì)等待，就不會(huì)生活，不會(huì)等待，最終將一無(wú)所獲。

要生存，就必須學(xué)會(huì)，積極的等待，學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積力量，在等待中涵養(yǎng)銳氣，在等待中尋覓機(jī)會(huì)!

萬(wàn)物無(wú)一例外：

梅花斗雪，獨(dú)立寒枝，那是在等待春天!

雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦!

孤云出山由，一無(wú)所系，那是在等待彩虹!

江河咆哮，一瀉千里，那是在等待入海!

石頭躺在江底，那是在等待磨光棱角!

鷹立如睡，虎行似病，那是在等待出去!

創(chuàng)業(yè)者夙興夜寐，無(wú)一曰之懈怠，那是在等待成功!

作家精通八極，心游萬(wàn)仞，那是在等待讀者的共鳴!

這些都是積極的等待，看到了積極的等待，我們就看到了等待者的品質(zhì)與風(fēng)范，積極的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最終是為了“張”，沒(méi)有“弛“就不可能更好地“張”如果我們耐不住寂寞，在不經(jīng)意中拋棄了等待，生活就會(huì)拋棄我們。

還有一種消極的等待：

消極等待是另一種生活方式，具有完全不同的意義。

那是對(duì)生命的消磨與浪費(fèi)，是對(duì)生命的褻讀與透支，這種等待，絲毫沒(méi)有悲壯，沒(méi)有涵養(yǎng)，沒(méi)有韜略，沒(méi)有意義!

斂金聚銀，貪得無(wú)厭，那是在等待末曰到來(lái)!

多行不義，傷于害理，那是在等待，下地獄的那一天!

我們必須學(xué)會(huì)積極的等待，學(xué)會(huì)用等待，驅(qū)散陰霾。

用等待走出逆境，用等待迎接命運(yùn)的，每一次挑戰(zhàn)!

等待的演講稿 篇9

然而，魯莽的闖入者，并不是因?yàn)楣陋?dú)的洪水和追求，而是因?yàn)樗幸环N沖動(dòng)，他有一種被激怒的激情。他之所以他沉默，那是因?yàn)樗幌矚g張揚(yáng)，當(dāng)她委婉推辭的時(shí)候，他的那份被挑起的激情已經(jīng)被扼殺在萌芽之中了。原來(lái)的那份沖動(dòng)也隨之消失了，因?yàn)樗?jīng)有過(guò)一份感情，他受過(guò)傷還害，當(dāng)莽撞者真的靜下心來(lái)的時(shí)候，一切將大徹大悟。

其實(shí)他已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，他知道一個(gè)人并不孤單，真正的孤獨(dú)是在秋天的孤獨(dú)中。

活著并不總是回顧過(guò)去，也不是永遠(yuǎn)展望未來(lái)，而是活在當(dāng)下。在他平靜的心里，他選擇了默默等待，因?yàn)樗赖却膼?ài)將屬于他。正因?yàn)檫@樣他的同學(xué)，他的朋友說(shuō)他是：

“悶騷、古板、一根筋.....”但他卻淡然一笑，我想他的微笑是他在寂寞中等待的見(jiàn)證吧！

現(xiàn)實(shí)就是這樣，有許多人在寂寞中等待，也許有許多人放棄了等待，在等待中走了捷徑，但是放棄等待的人他們最終將失去自己最原始的愛(ài)情。也許有很多人在等待幸福的結(jié)局；也許有很多人在等待沒(méi)有結(jié)果。但他們心中總是有一個(gè)完美的地方。

那就是等待和被等待！

后記：似水年華，有許多人相遇，有許多人分離。愛(ài)情的千瘡百孔是生命演繹的一場(chǎng)生生不息的惡作劇。

當(dāng)淚水蒙蔽淚腺時(shí)，抬起頭來(lái)，生命的陽(yáng)光再次**我們。無(wú)論向左還是向前，這都是一道美麗的風(fēng)景線。朋友執(zhí)著地等待吧！

也許你的等待沒(méi)有結(jié)果，但你將永遠(yuǎn)在你心中占有一席之地。

等待的演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

“如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，你會(huì)不會(huì)至今停在說(shuō)愛(ài)我的那天”，這首《等一分鐘》充分地體現(xiàn)了一個(gè)人渴望時(shí)間能夠停下來(lái)并且能夠和自我相愛(ài)的人在一齊。但就算時(shí)間真能停下來(lái)，又或者是倒流，你就能確定你不會(huì)再像上次那樣做毫無(wú)意義的等待嗎?

人都有一種惰性。曾有一位名人這樣說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多?！币惶煊忠惶斓耐七t，等待著該做的事情，時(shí)間卻如無(wú)情的石沙從手縫中偷偷溜走，而等待就會(huì)變成碌碌無(wú)為的“墊腳石”?？墒俏覀冞€年輕啊!趁時(shí)間還早，趁陽(yáng)光還在，我們是能夠“金盆洗手”的呀!不是說(shuō)人是高級(jí)動(dòng)物嗎!那惰性對(duì)于我們來(lái)說(shuō)豈不是小菜一碟?

既然我們有本事去克服惰性，下一步是不是應(yīng)當(dāng)計(jì)劃不要空等待呢?

也許你會(huì)覺(jué)得時(shí)間還早，等一等沒(méi)什么大不了的，可你究竟有幾個(gè)年華能讓你等得起。有的人一晃眼父母便白了頭，刺眼的白發(fā)分明在訴說(shuō)著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

或許有一天當(dāng)你認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真地對(duì)待父母時(shí)，他們?cè)缫押蛪m土混合在一齊了。有些事情并不是知錯(cuò)能改就能夠挽回的，當(dāng)你糊里糊涂地在工地上累死累活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自我在學(xué)校從未用功過(guò)，可一切都晚了，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等待任何人。有些人錯(cuò)過(guò)便是一輩子。

當(dāng)你和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，礙于面子，只是一味地等待著對(duì)方來(lái)道歉，但當(dāng)你意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，你和你的朋友早已成了陌路人。

為什么要等到一切都不可挽回時(shí)才發(fā)現(xiàn)?為什么要等到自我懺悔時(shí)才明白錯(cuò)誤?為什么就不能不做毫無(wú)意義的等待呢?有句話這樣說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光?！笨墒?，你不“動(dòng)”誰(shuí)會(huì)明白你是金子還是玻璃球呢?等待，就像一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的慢慢長(zhǎng)夜，何時(shí)才是個(gè)頭啊!你等的是什么?真的值得?機(jī)會(huì)青睞的是有準(zhǔn)備的人。難不成你也要像守株待兔的人一樣相信會(huì)有兔子再撞上來(lái)?等待是一種懦弱，是缺乏斗志。懦弱、動(dòng)搖者常常用沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)原諒自我。其實(shí)，生活中到處充滿著機(jī)會(huì)!何不上前去牢牢捉住呢?別在原地等待了，沒(méi)有人不愿意提高的。

不要等待人生來(lái)主宰你，我們要去改變?nèi)松?。毫無(wú)意義的等待，只能讓時(shí)間蒼老，萬(wàn)事成蹉跎。

最新反思演講稿范本11篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“反思演講稿”現(xiàn)在分享給大家，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助。山路曲折盤(pán)旋，但畢竟朝著頂峰延伸，如果想要大家在演講中感受演講者的激情。有一個(gè)貼近聽(tīng)眾的演講稿可以讓演講更加具有溝通和交流的意義，演講稿能夠幫助你針對(duì)不同的聽(tīng)眾制定不同的溝通策略。

反思演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是《坦然面對(duì)期中成績(jī)，深刻反思講演教訓(xùn)》。

同學(xué)們，冬天到來(lái)，寒意漸濃，此時(shí)的我們，內(nèi)心忐忑又激蕩。想必大家都已知道自己的成績(jī)，同學(xué)們，你會(huì)怎么看待自己的成績(jī)呢？是得意自滿、歡呼雀躍？還是失落難過(guò)、傷心流淚呢？范仲淹先生說(shuō)過(guò)：“不以物喜，不以已悲”要持一顆平常心來(lái)看待事情的好與壞。其實(shí)，成績(jī)是在意料之中的。

分?jǐn)?shù)只是對(duì)你這一階段學(xué)習(xí)成果的一個(gè)評(píng)價(jià)?？纪旰螅皇嵌⒅?，關(guān)鍵是要弄清楚失分的原因、及時(shí)補(bǔ)救學(xué)習(xí)中的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是我們不斷發(fā)展的過(guò)程，成績(jī)不太理想就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)、反思，要知道，考后的反思糾錯(cuò)才是考試的目的，反思比考試本身更重要。

曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”老師也告訴我們要睡前進(jìn)行一日反思：“今天的課堂是否高效專注呢？今天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)好了嗎？今天的課外拓展落實(shí)嗎？”只有反思，才能前行，大考后的反思尤為重要！

首先要反思錯(cuò)題。一道題就是一類題，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先要找到錯(cuò)誤的原因，是沒(méi)有認(rèn)真審題，還是沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，還是不夠謹(jǐn)慎？找到原因后對(duì)癥下藥、多做這一類型的題，就能完全掌握這類題的解決方法。

其次，我們要由錯(cuò)題反思到課堂。課堂是取得優(yōu)異成績(jī)的主陣地，如果課堂落下一分鐘，課后一個(gè)小時(shí)也難以彌補(bǔ)，很多錯(cuò)題都是因?yàn)檎n堂沒(méi)有專注聽(tīng)講而造成的，甚至有些題是老師講過(guò)的原題，因此，上課一定要全神貫注，積極跟著老師的思路走，沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)課下要及時(shí)鉆研、或向老師請(qǐng)教。

通過(guò)考試，我們還要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，要更加合理的安排自己能支配的時(shí)間；要及時(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)；要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，并不斷翻閱鞏固；還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，靜心鉆研。正如孔子說(shuō)得那樣：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”“溫故而知新，可以為師矣”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

當(dāng)然，最關(guān)健的，是反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師常說(shuō)，中學(xué)三年，比的就是態(tài)度，要積極上進(jìn)，努力刻苦；要見(jiàn)賢思齊，虛心反省；要謙虛好問(wèn)，擇善而從。捫心自問(wèn)：我是否做到了？

同學(xué)們，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次挑戰(zhàn)作準(zhǔn)備。加油吧，同學(xué)們！

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

反思演講稿 篇2

我來(lái)到公司已經(jīng)有×年了，在這幾年里，我明顯感覺(jué)到了單位的發(fā)展，也感覺(jué)到了自身的成長(zhǎng)。記得剛踏入公司時(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的小姑娘，沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)，這幾年來(lái)，多虧了領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育，也多虧了同事們的支持與幫助，我已經(jīng)獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，我的人生也在逐漸成長(zhǎng)，我的頭腦也日益豐富，我的生活也越來(lái)越豐富多彩。

今年，我能獲得優(yōu)秀員工，首先，我認(rèn)為這個(gè)榮譽(yù)是屬于大家的，我取得的成績(jī)和成長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助是分不《》開(kāi)的，在此，我真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝，謝謝單位給我就業(yè)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，謝謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵(lì)與支持，謝謝你們。

其次，我認(rèn)為我取得的這些成績(jī)與公司的大環(huán)境有著密切的關(guān)系，在我們單位，有一批兢兢業(yè)業(yè)的員工，員工們的素質(zhì)個(gè)個(gè)都很強(qiáng)，我們單位的企業(yè)文化業(yè)在日益的鼓勵(lì)著我們，我們的辦公設(shè)備也越來(lái)越先進(jìn)，辦公環(huán)境也越來(lái)越舒適。在這樣的工作環(huán)境中，我們的業(yè)務(wù)逐漸精湛，我們的技術(shù)越來(lái)越專業(yè)，我為此感到自豪，我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感激情，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛(ài)的工作。

20_年即將過(guò)去，20_年即將到來(lái)，過(guò)去的成績(jī)我不沾沾自喜，在以后的工作中，我會(huì)再接再厲，腦勤、腿勤、手勤，完成好公司交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)，盡職、盡責(zé)!同時(shí)向公司里的老員工們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的工作業(yè)務(wù)!我相信，我一定會(huì)通過(guò)努力獲得更好的成績(jī)，我相信，在大家的齊心協(xié)力下，我們單位的明天將會(huì)越來(lái)越好。

最后，我還是要感謝，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝同事，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，萬(wàn)事如意!

反思演講稿 篇3

各位老師，同學(xué)們：

早上好！今天我代表高279班做國(guó)旗下的講話，我演講的題目是《在總結(jié)中反思，在反思中提高》，站在這冬意正濃的早晨下，段考已塵埃落定，然而那求知的成績(jī)卻暗暗控制著我們的呼吸。我們每一個(gè)同學(xué)都在期盼自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的耕耘能夠結(jié)出甘甜的碩果。其實(shí)每次考試成績(jī)出來(lái)后，在同學(xué)們的臉上，或喜或憂。早已展露無(wú)遺。但是，考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。分?jǐn)?shù)當(dāng)然是要看的，它可以衡量我們前一階段的學(xué)習(xí)，但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，它只是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，最重要的是我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)。反思不僅是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更是對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)促進(jìn)，以下做法可以參考：

首先，檢查一下在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否忽略了自身的責(zé)任，是否做出了有效的努力，是否把學(xué)習(xí)失敗的原因歸結(jié)為外部因素，但有沒(méi)有從自身找回失敗的原因呢？

其次，反思一下以往學(xué)習(xí)過(guò)程中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)需要自己積極的參與?？捎行┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)十分被動(dòng)，老師布置的作業(yè)常常能不做就不做，要背的內(nèi)容老師不查就不背，更不會(huì)主動(dòng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，如此被動(dòng)的學(xué)習(xí)根本不能取得好的學(xué)習(xí)效果。

第三，是否采取實(shí)際有效的行動(dòng)，有些同學(xué)總是從無(wú)奈的等待取代積極，艱苦的學(xué)習(xí)行為；要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒(méi)用的。必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。

一次考試的成績(jī)不代表什么，但如果通過(guò)考試學(xué)會(huì)反思，找出成績(jī)好壞的原因。掌握學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，為下一次考試早做準(zhǔn)備，這樣將會(huì)使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好，有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別記忘趕路?！苯栌梦膶W(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初她的芽?jī)航钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味的怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

同學(xué)們，明天可以是美好的，但美好的明天是需要努力爭(zhēng)取的，不管昨天我們有怎樣的成績(jī)，讓我們一起從今天開(kāi)始，用我們每一個(gè)今天的努力，去換取每一個(gè)明天的可喜成績(jī)。

反思演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：：

為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，中國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通安全反思日。希望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通安全，以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無(wú)情的車禍中解救出來(lái)，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利。

對(duì)于那些漠視自己生命和漠視他人生命，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)受害人家庭造成不可挽回?fù)p失的做法，無(wú)論賠償多少錢也終究無(wú)法挽回最寶貴生命，同時(shí)也給以人為本的和諧社會(huì)投下了陰影，這樣的事情是永遠(yuǎn)無(wú)法原諒的。

我想給大家講講以下的交通安全知識(shí)：

1、安全走路

走路，誰(shuí)不會(huì)呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。

走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂過(guò)馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。汽車不是一剎就停的有的同學(xué)認(rèn)為亂過(guò)馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。因?yàn)橛袘T性，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是慣性。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y過(guò)馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。

2、穿馬路

有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。

3、汽車的`眼睛

汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)打開(kāi)“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”相互連結(jié)，這是用來(lái)指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫剎車燈“。

當(dāng)駕駛員剎車時(shí)，這兩只“紅眼睛”立刻發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持距離。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時(shí)會(huì)發(fā)出白色光線，有的還會(huì)發(fā)出“倒車，請(qǐng)注意”的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。

4、車輛轉(zhuǎn)彎

你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來(lái)轉(zhuǎn)向前的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也逐漸改變方向。但是前后兩只輪子不走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的，這個(gè)差距稱“內(nèi)輪差”。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，不要以為汽車的前輪過(guò)去就沒(méi)事了。因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，如果離轉(zhuǎn)彎的汽車太近，很可能被后輪撞倒壓傷。

5、轉(zhuǎn)彎車輛

知道了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)發(fā)生“內(nèi)輪差”，所以我們?cè)谕ㄟ^(guò)馬路時(shí)，除了注意來(lái)往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛遠(yuǎn)一些。千萬(wàn)不要以為讓過(guò)了車頭就沒(méi)事了，人與車身靠得太近，就容易被車尾撞倒，發(fā)生傷亡事故。

6、集體外出

集體外出活動(dòng)時(shí)，要在帶領(lǐng)下好隊(duì)伍，橫列不易超過(guò)兩人。行進(jìn)時(shí)，就靠右側(cè)走在人行道上。要自覺(jué)遵守紀(jì)律，不隨便離隊(duì)，不互相追逐嬉鬧，不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停留，以免影響人、車通行。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)在人行橫道上通過(guò)。在沒(méi)有車輛行駛時(shí)，抓緊時(shí)間通過(guò)。如果隊(duì)伍長(zhǎng)、安全通過(guò)有困難，可請(qǐng)交警叔叔協(xié)助一下通過(guò)。

7、車輛先行

在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹骄療糸W亮、警報(bào)呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護(hù)車或工程車搶險(xiǎn)車等特種車輛。特種車輛擔(dān)負(fù)著特殊緊急任務(wù)。交通法規(guī)規(guī)定；一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、救護(hù)車和工搶險(xiǎn)車先行。

所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時(shí)，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過(guò)，千萬(wàn)不要爭(zhēng)道搶行。

8、不玩車

有一些同學(xué)喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車、向車輛投擲石塊，以此作樂(lè)。其實(shí)這是十分危險(xiǎn)和不道德的行為。最容易造成事故。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種不良行為時(shí)，應(yīng)該及時(shí)提醒，大膽勸阻。因?yàn)閿r車和追車時(shí)容易和其它行駛中的車輛相碰撞發(fā)生傷亡事故。

吊車時(shí)由于人小手勁差而半途掉下摔傷。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)物的不法行為，應(yīng)嚴(yán)厲禁止；此外容易使車內(nèi)人員受傷，發(fā)生交通事故。

反思演講稿 篇5

老師們、小伙伴們：

早上好!今天我演講的題目是：《考試后的反思》!

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：

世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái)：生日、寒假、暑假。

世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：階段考試、考試和期末考試。對(duì)待考試，我想各位都很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯，但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些小伙伴的身上靈驗(yàn)，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。

有的小伙伴考試前對(duì)試題卷是“可欲而不可求”，考試時(shí)則是對(duì)試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。這時(shí)，他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的小伙伴沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有些小伙伴，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎?應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來(lái)的中考、高考。

當(dāng)然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結(jié)并改正，才能在未來(lái)的中考、高考中看見(jiàn)輝煌。

考試完后總結(jié)固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的小伙伴一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的?？尥?、發(fā)泄完就應(yīng)該靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)，當(dāng)然了，找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的小伙伴考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力，如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好?！氨╋L(fēng)雨過(guò)后不一定會(huì)見(jiàn)彩虹，但是至少會(huì)萬(wàn)里晴空”，用一個(gè)好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學(xué)習(xí)中。也許努力不一定會(huì)有收獲，但不努力一定是不會(huì)有收獲的。

謝謝大家!

反思演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自高二 班的 ，很榮幸能站在這里，今天我演講的主題是“做好第一次月考的反思和總結(jié)”。

對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)，世界上有三樣?xùn)|西需要漫長(zhǎng)的等待才能到來(lái)，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三樣?xùn)|西隨時(shí)不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。對(duì)待考試，大家經(jīng)歷過(guò)了九年義務(wù)教育的歷練，我想各位都經(jīng)驗(yàn)豐富了，但每次考試的結(jié)果和排名仍能給我們以深刻的反思和震撼。

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,順利地完成了第一階段的教學(xué)任務(wù)，并用月考檢測(cè)了學(xué)生們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。考試雖然結(jié)束了，但同學(xué)們要結(jié)合成績(jī)認(rèn)真反思，把考試的意義引向深遠(yuǎn)。多與老師和同學(xué)交流談心，找準(zhǔn)努力方向，明確學(xué)習(xí)意義，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力.提高學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)管自我，持之以恒。

這次考試是一次階段性考查，階段性考試的最大的作用并不能決定我們的命運(yùn)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，我想和大家談?wù)勎覍?duì)考試的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

首先是細(xì)節(jié)決定成敗。考試結(jié)束后，聽(tīng)到了不少同學(xué)在抱怨自己：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了，要么簡(jiǎn)單的數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤。該得分的題目，因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分因?yàn)榉侵橇σ蛩夭良缍^(guò)。同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)可以左右一場(chǎng)比賽結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的失敗。如果學(xué)習(xí)我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定基礎(chǔ)。其次是學(xué)習(xí)計(jì)劃和執(zhí)行是考試成功的保障，到了高中，學(xué)習(xí)方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成績(jī)搞好的。我覺(jué)得每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下一次考試我要前進(jìn)多少名;另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，把計(jì)劃落到實(shí)處，這樣白天學(xué)習(xí)起來(lái)，就會(huì)做到心中有數(shù)，心里就會(huì)覺(jué)得踏實(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)越來(lái)越有興趣，勁頭就會(huì)更足。

對(duì)于我們而言，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,記得剛?cè)氡久稌r(shí)，我覺(jué)得三年時(shí)間還早，轉(zhuǎn)眼間，到了高二下學(xué)期，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也即將踏上高考的戰(zhàn)場(chǎng)，再過(guò)三個(gè)多月，我們也是準(zhǔn)高三了。所以，讓我們一起正視差距，明確目標(biāo)，全力以赴，迎接期中考試!預(yù)祝大家在下一次的考試中大家能夠考出理想的成績(jī)！為明年之圓夢(mèng)助力加油!

我的演講完畢謝謝大家。

反思演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是xxx。今天，我要和大家談一談“期中考試后的反思”。

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的。但是，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?

一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷?？荚嚲秃帽仁遣遏~(yú)，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞。只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯定的：

第一，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這肯定是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題?！皶?shū)山有路勤為徑”，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。

第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題，又或者書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的`精神、更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)。即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力。這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后。誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以，對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿。或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹?；蛟S，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我的演講完畢。謝謝!

反思演講稿 篇8

老師們、同學(xué)們：

早上好!

大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中測(cè)驗(yàn)。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中測(cè)驗(yàn)，今后更好地學(xué)習(xí)呢?今天來(lái)談?wù)勂谥袦y(cè)驗(yàn)的總結(jié)問(wèn)題。以下有三個(gè)步驟：

一、整體總結(jié)

首先，建議大家先對(duì)自己的期中測(cè)驗(yàn)整體情況做一個(gè)總結(jié)。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1、名次、成績(jī)是上升還是下滑?

2、如果上升，是因?yàn)轭}目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

3、如果下滑，問(wèn)題又出在哪里。

二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題，還包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。

所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?

三、測(cè)驗(yàn)技巧總結(jié)

測(cè)驗(yàn)技巧的總結(jié)上，請(qǐng)同學(xué)也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

1、這次測(cè)驗(yàn)?zāi)愕牟呗允鞘裁?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理?

2、有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓(xùn)”?

3、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。

反思演講稿 篇9

小伙伴們，大家好：

今天，我要和大家談一談"考試后的反思"。

緊張的考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒(méi)有想過(guò)，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?

首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多小伙伴在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一， "態(tài)度決定一切"，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，"夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上"，意思就是，"不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想"。第二，"細(xì)節(jié)決定成敗"，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位小伙伴都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的小伙伴考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的小伙伴，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

小伙伴們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

反思演講稿 篇10

同學(xué)們，4月30日全國(guó)交通安全反思日，生命誠(chéng)可貴，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命也只有一次，所以我們都要百倍的愛(ài)惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周圍產(chǎn)生關(guān)系，有所依存。

“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事，是生命得以存在的前提。“行”就是交通。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，交通與我們的生活已越來(lái)越密切了。不可否認(rèn)，交通給我們帶來(lái)了極大的方便，但也給我們帶來(lái)很大的不幸，而這不幸都是不自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交通安全知識(shí)的貧乏，交通安全意識(shí)的淡薄惹的禍。

交通安全知識(shí)的貧乏,交通安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：有的因開(kāi)快車，而失去了寶貴的生命，有的醉酒駕駛而至傷至殘，這悲劇既他人帶來(lái)不幸，也給自己，家人帶來(lái)極大的痛苦。曾經(jīng)就因有的同學(xué)不注意安全，或做奇車英雄在上學(xué)路上發(fā)生交通事故。其后果小到影響了學(xué)習(xí)，大到送進(jìn)了醫(yī)院。據(jù)公安交通管理部門提供的調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料表明，自進(jìn)入九十年代以來(lái)，全國(guó)每天至少有10多名學(xué)生在車輪下喪生，30多名學(xué)生因交通事故受重傷致殘，相當(dāng)每天傷亡一個(gè)班的學(xué)生，而且，數(shù)字還在不斷增加。

學(xué)生交通事故增多，一方面是因?yàn)檐囕v驟增、道路狹窄、交通環(huán)境復(fù)雜等諸多不利因素。另一方面，則是一部分學(xué)生交通安全意識(shí)不強(qiáng)，甚至缺少起碼的交通安全意識(shí)，其交通行為既不愿，也不懂得受交通法規(guī)的約束，結(jié)果違章肇事。交通法規(guī)是人們行車、走路應(yīng)共同遵守的法律規(guī)范。作為學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握交通安全常識(shí)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)自己生命安全、家庭幸福的責(zé)任心。

同學(xué)們!一樁樁車禍不僅給國(guó)家和集體造成了損失，給個(gè)人帶來(lái)了災(zāi)難，而且給家庭帶來(lái)了痛苦?！扒败囍b，后事之師”，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按規(guī)定的路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不隨便橫穿馬路，讓我們養(yǎng)成文明騎車、文明乘車、文明走路，的良好習(xí)慣吧，這樣才能確保我們生命的安全。

人是離不開(kāi)交通的，人一離開(kāi)交通，就會(huì)寸步難行。交通安全牽連著千家萬(wàn)戶的幸福和歡樂(lè)，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。生命是寶貴的。我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為了祖國(guó)的明天，我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生命，讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲，多一些笑聲。

我的講話完了，謝謝大家!

反思演講稿 篇11

老師們、同學(xué)們：

早上好

中國(guó)古代大思想家曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身。”這是當(dāng)今世界行為科學(xué)風(fēng)靡全球最早的反思宣言。

法國(guó)牧師納德·蘭塞姆去世后，安葬在圣保羅大教堂，墓碑上工工整整地刻著他的手跡：“假如說(shuō)時(shí)光可以倒流，世界上將有一半的成人為偉人?！币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時(shí)說(shuō)：“如果每個(gè)人都能把反思提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人?！彼麄兊脑挼莱隽朔此贾谌松囊饬x。

反思是意識(shí)的升華，反思是知識(shí)的來(lái)源，反思是認(rèn)識(shí)真理的有效逐漸，反思是把握未來(lái)走向成功的必經(jīng)之路。反思，不僅是單純的自我批判，更是一種態(tài)度，一種人格的魅力。每天多次反省自己，是堅(jiān)定信念、完善自我的方式。

一個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)谥饾u適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。月考剛剛結(jié)束，我們要認(rèn)真反思，要以平常心、進(jìn)取心對(duì)待每一次考試，做學(xué)習(xí)的成功者。在學(xué)習(xí)中反思自己：是否課前預(yù)習(xí)，抓住教材的重點(diǎn)？那藍(lán)色的熒光筆是否涂在了恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?？是否限度地發(fā)揮了自己的想象空間？是否在清除疑難方面，加深了對(duì)知識(shí)的理解？在行為中反思自己：是否違反了課堂紀(jì)律？是否遵從了學(xué)校的規(guī)章制度？是否“拋棄”了食品x，遠(yuǎn)離了雜攤亂販？是否儀表整潔，注重社會(huì)公德？反思已經(jīng)成為生活中如影隨行的必備“武裝”。

業(yè)精于勤，行成于思。讓反思成為我們的思維習(xí)慣。讓我們?cè)诜此贾凶聣殉砷L(zhǎng)，在反思中堅(jiān)定信念，在反思中成就夢(mèng)想，在反思中走向輝煌的未來(lái)。

謝謝大家！