絕代風(fēng)華作文

絕代風(fēng)華作文5篇。

作文是展示個(gè)人修養(yǎng)的重要途徑，做好作文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己途_的用詞。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫(xiě)出好文章，就必須多讀書(shū)，寫(xiě)好一篇作文需要觀察什么？現(xiàn)在幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的是“絕代風(fēng)華作文”，敬請(qǐng)您詳細(xì)了解此文！

絕代風(fēng)華作文(篇1)

眼看著云圣依就要將最后的遮掩扯下，后面的丫鬟總算趕上了，她一把抱住云圣依，抓住她的手，喊道：小姐啊，您千萬(wàn)不要這樣啊，您若是扯下來(lái)就什么都沒(méi)有了?。∧憬o我滾開(kāi)！早已失去意識(shí)的云圣依那里聽(tīng)得了這樣的勸告，一把狠狠的將丫鬟甩在了地上。

云圣依一把抓住肚兜，一手捏住，猛地就要

千羽圣雪的手在琴上一收，嗡的一聲，尖叫停止，而同一時(shí)間一個(gè)金黃色的外袍從從二樓飛出，準(zhǔn)確無(wú)誤的包裹住了云圣依的身體

喧鬧停止，寂靜無(wú)聲

狂躁的氣氛被升到了一個(gè)頂點(diǎn)，突然被狠狠的潑了一瓢涼水，激情升至最高點(diǎn)的那一刻，被喊了卡

云夕國(guó)上下有誰(shuí)不知道，這刺龍錦衣是皇上特賜給太子的御衣，而這其中的深便也是人盡皆知了

啊!

啊!

一聲接著一聲的慘叫響徹了整個(gè)煙雨樓間云圣依雙目圓整看著一地的衣物，看著自己的身體，整個(gè)就一瘋婆子

這是怎么回事

是誰(shuí)脫了我的衣服

一聲聲尖利的叫喊換的只是眾人嘲諷與厭惡的目光

千羽圣雪坐在房間了，饒有興趣的看著舞臺(tái)上發(fā)瘋的人兒，她就喜歡這樣，不敢是今生還是前世，她千羽圣雪的原則從來(lái)都是人不犯我，我不犯人，人若犯我，必百倍換之！

二樓的云暉飛身而出，落在了舞臺(tái)上，沉聲說(shuō)道究竟是何人陷害我兒，竟要將老夫的女兒以死相逼！云暉是如何聰明自然是看出了其中的弊端，只是如果他剛才出手云圣依定然要走火入魔

爹爹云圣依拉緊錦衣，哭得梨花帶雨，眼里卻充滿(mǎn)陰毒，可惡，究竟是那個(gè)家伙干的，她必然認(rèn)她碎尸萬(wàn)段！

依兒，別怕，有爹爹在，一定把那個(gè)人找出來(lái)！此話(huà)雖說(shuō)的慈祥，但云暉的眼低卻閃過(guò)一絲厭惡，這個(gè)蠢女兒！這認(rèn)他的老臉望那里擱啊，還好還有夢(mèng)兒

只是，云暉卻不知道接下來(lái)發(fā)生的事認(rèn)他不禁想自我了結(jié)，當(dāng)然這是后話(huà)了

千羽圣雪不屑的看著臺(tái)上的兩人，裝什么慈祥，到頭來(lái)他兩個(gè)女兒還不是他升官的工具，想到這些，她不禁有些可憐起了云圣依，生在這樣的家庭里，注定一生無(wú)望?。?/p>

太子陰著臉站起來(lái)，對(duì)樓主喝到還不快去把琴女找過(guò)來(lái)！是，是是，屬下這就去?？粗矍暗奶?，樓主早已嚇的魂不附體了。

沒(méi)過(guò)一會(huì)，琴女便被壓到了臺(tái)上。

絕代風(fēng)華作文(篇2)

第二十九章這可是段痕巨匠的佳作！是塵寰唯獨(dú)一個(gè)可讓除主人外的有生命物加入的一個(gè)空間戒指！

小鳳凰拍著黨羽道，千羽圣雪忽然有一種本人不經(jīng)意間撿到了一個(gè)寶的歸天。主人，然而聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)空間戒指的特別處不只這一點(diǎn)。六翼銀狼略微有些沖動(dòng)。千羽圣雪-一剎那想起那個(gè)密切就會(huì)被強(qiáng)大舉量彈開(kāi)的門(mén)，難道這也算是空間戒指的特別？它叫啥？

由于它可以按照主人的須要而隨時(shí)袪除、消逝所以被稱(chēng)為"袪除者"！這名字，好霸氣...袪除者，好悅耳的名字，主人主人，我的名字叫啥？小鳳凰瞪著一對(duì)血血色的大眼看著千羽圣雪，千羽圣雪摸了摸它的頭，笑道就叫火炎吧。好耶?；鹧讻_動(dòng)的拍著短翅，眼里是妝飾不住的欣喜。千羽圣雪看向六翼銀狼，你就叫銀月吧。好的擬態(tài)往后像一只銀色小狗的銀月跳上千羽圣雪的肩膀。

那么，我們動(dòng)身吧。說(shuō)完就往山角下走，她不預(yù)備騎著銀月，畢竟這依然是會(huì)惹起一些振動(dòng)的。

她信任，往后就不會(huì)再那么孤寂了。

月朔:G.P·瀟

絕代風(fēng)華作文(篇3)

若是在《甄嬛傳》這美女如云的后宮中，我最欣賞的，竟是你——華妃，年世蘭。

你，在旁人眼中，是個(gè)不可多得的幸福女子，擁有令人驚羨的一切：端麗冠絕的容貌，顯赫無(wú)比的家世，至高無(wú)上的地位。剛烈，不凡的性格恰似你最?lèi)?ài)的芍藥，艷得耀眼，從骨子里透露著霸氣。

這樣的女子，想必要讓世間多少男人為之癡迷。可你，愛(ài)著的，卻是九五之尊的皇帝，愛(ài)到癡狂，愛(ài)得純粹。只有你，會(huì)在意他的一切，為他嬌羞，為他拈酸吃醋。你永遠(yuǎn)只記得，他是你的丈夫，你心之所屬，他溫潤(rùn)又略帶寵溺的笑容，細(xì)語(yǔ)般的甜言蜜語(yǔ)一直充斥著，占據(jù)了你的心。

你，不過(guò)是個(gè)為愛(ài)癡情的純潔少女，本不該存于這陰險(xiǎn)冷酷的后宮，你所執(zhí)著追求的，不是權(quán)勢(shì)與利益，只是那一份情愛(ài)啊！

你多么渴望，他能愛(ài)你就像你愛(ài)他那樣，可你，還真是單純呵！他是皇上，不是你一個(gè)人的丈夫。多少個(gè)靜謐的夜，當(dāng)他與其他女人兩情纏綿之時(shí)，只留下寂寥孤獨(dú)的你，以淚洗面，度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠夜。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)年輕貌美，淑麗韶好，月貌花容的新人進(jìn)宮，與你平分他的喜愛(ài)時(shí)。那般不甘、恐懼又無(wú)奈、惆悵的情愫洋溢在心間。你恨，恨這些“狐貍精”個(gè)個(gè)都要把他從你身邊奪走，恨她們讓他煩心，自己卻又無(wú)能為力。

愛(ài)得真，恨得也真。

你開(kāi)始反抗，開(kāi)始爭(zhēng)奪，用單純可笑的手段，奪回本該屬于你的愛(ài)情。

可你不知道，你竟會(huì)這樣的純，從頭至尾，活在心愛(ài)之人編織的謊言之中。一切都是利用??！天真如你，竟會(huì)以為他給你的，會(huì)是愛(ài)。真是傻到徹底??！

一次次地相信，換來(lái)的竟會(huì)是冷宮的囚禁，你卻還在做著脆弱的夢(mèng)，相信他會(huì)念著你的好，相信他會(huì)驀然回首，相信他的愛(ài)，直到甄嬛，這個(gè)你最不愿意相信的人告訴了你一切時(shí)，你的夢(mèng)，徹徹底底地粉碎了，所有的一切，在真相面前都顯得那么脆弱無(wú)力。你不肯相信，不，是你無(wú)法相信，你所以為的真愛(ài)竟會(huì)是利用，會(huì)是欺騙；你用整個(gè)青春和整顆心換來(lái)的，是謊言！那個(gè)敢恨敢愛(ài)的你，再也沒(méi)了素日的高傲與堅(jiān)定，你曾以為，自己是最幸福的，但你癡迷了一世的人所給予的，不過(guò)是個(gè)天大的笑話(huà)，多么可笑，可悲！

海誓山盟怎樣？花前月下如何？風(fēng)華絕代又哪般？所有的一切，不過(guò)都是欺騙！

“皇上，您害的世蘭好苦啊！”一句話(huà)，香消玉殞。

紅塵一笑，緣聚緣散，終究只是一場(chǎng)夢(mèng)吧。孽緣未了，情殤未平，前世今生，從不由己……

絕代風(fēng)華作文(篇4)

秋風(fēng)微拂，吹黃了一樹(shù)碧葉，染紅了一片青楓。微涼的樹(shù)葉鋪在地上，搖身一變，變成一條金黃的地毯。好一幅《黃金滿(mǎn)地》！走在上面，聽(tīng)著腳步與樹(shù)葉協(xié)奏的交響曲。“沙沙，沙沙”，舒緩的前奏縈繞耳邊。忽地，狂風(fēng)四起，成千上萬(wàn)的樹(shù)葉直沖云霄，在空中四散飄蕩。樹(shù)上半枯的葉子被風(fēng)吹起，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，似是吟頌著對(duì)生命偉大的贊歌。令人措手不及的.變奏曲接踵而至，激昂，而富有力量，震撼心靈！

風(fēng)漸漸弱了，再弱了，落葉也毫不著急，在空中慵懶地伸著懶腰，好似剛剛的舞跳乏了似的。在空中打著旋兒，又跳起優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。輕輕地，他們落下來(lái)了，伏在地上，安靜地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。帶著能安撫人心的力量。哪怕是平時(shí)最喜歡喧鬧的人，在這里也不禁放輕呼吸，陶醉于大自然的不經(jīng)雕琢的美中，一下子平靜下來(lái)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”時(shí)光流轉(zhuǎn)，再到春天，便不是梧桐枯敗葉，而是長(zhǎng)亭盛繁花了。

遍地的菊也不甘落后，扭動(dòng)自己纖柔的腰肢。顧盼回首，風(fēng)姿綽約，好似舞者揮動(dòng)她的金色長(zhǎng)袍，莊重卻華美，望著天上云卷云舒的姿態(tài)，那般恣意的風(fēng)華，讓人心馳神往。

流云調(diào)皮地一會(huì)飄向這兒，一會(huì)又飄去那兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。人們不由得為此沉醉。雖不能至，心向往之。這會(huì)兒，云已經(jīng)停了下來(lái)，襯得天空越發(fā)蒼茫無(wú)垠。真是動(dòng)如脫兔，靜若處子。這會(huì)兒不就安靜得像位淑女嗎？

在秋風(fēng)的侵城略地下，還有一些戰(zhàn)士守衛(wèi)著自己的翠綠，那鮮活的綠色像要流下來(lái)似的，在周?chē)慕?，紅色的襯托下，愈發(fā)翠綠了。青翠中夾雜著深綠，透漏出一種神秘的美感。愈發(fā)與周?chē)鷾喨灰惑w，相得益彰，卻獨(dú)樹(shù)一幟，既沒(méi)有不合群，又沒(méi)有突兀，與周?chē)木吧黄?，為秋增添了無(wú)限活力。

秋，一笑傾人城，再笑傾人國(guó)。身在塵世，卻絲毫人間的紅塵煙火之氣也沒(méi)有，依舊那般高雅，如此風(fēng)華絕代的你，又怎能讓我不深深?lèi)?ài)戀呢？

絕代風(fēng)華作文(篇5)

第十五章

跟著西門(mén)煌的話(huà)音落下，全場(chǎng)浮現(xiàn)了罕有的一片寂靜。

云家姐妹滿(mǎn)臉不行相信的看向西門(mén)煌，她們，剛剛果真沒(méi)有浮現(xiàn)幻覺(jué)？！太子果然冤屈向那個(gè)寶物求婚！?。∷齻児娌皇茄劬ο沽?？

哦，是嗎？千羽圣雪笑瞇瞇的看著西門(mén)煌，那么，太子殿下。可不行以告知我，是正妃依然是側(cè)妃呢？

全部人立刻倒吸一口寒氣，這千羽圣雪膽量也太大了吧，果然敢，得隴望蜀？！云家姐妹神色早已蒼白一片，云暉正欲張嘴，卻聽(tīng)到太子淺淺的一聲正妃，何如？你同意嗎？云圣依立刻似乎遺失了所有支持體魄的力量，倒在了下去，還好云暉眼明手快，連忙扶住了她帶二姑娘回府。幾個(gè)下人離開(kāi)從云暉手中接過(guò)云圣依，離開(kāi)了煙雨樓。

千羽圣雪挑了挑眉，她還真是沒(méi)有想到這云圣依果然是云云的，軟弱？（羽毛：軟弱。。。。。女主你夠了，人家遭到的進(jìn)攻夠大了人人：封嘴?。┤欢?，云圣夢(mèng)也好不到何處去，直接癱坐到了坐位上頭。

啥！二哥果然要娶那個(gè)寶物為正妃！二哥是瘋了嗎！念薇聽(tīng)完這句話(huà)驚的直接站了起來(lái)，直到一旁的墨婉兒扯了扯她的衣角，她才意想到本人的失禮，忙陪罪坐下，但是內(nèi)心的恐懼卻是更加深了。

一旁的人人盡管沒(méi)有念薇那么沖動(dòng)，內(nèi)心的驚奇卻毫不亞于念薇。人群，再次歡喜了。全部人都普遍覺(jué)得云圣雪是萬(wàn)萬(wàn)會(huì)同意的，畢竟起初云圣雪追西門(mén)煌是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就連三歲小孩都了解。

千羽圣雪輕笑一聲，既然太子云云恭請(qǐng)，圣雪也欠好推辭。那么，我的-決策是。千羽圣雪說(shuō)到這邊，停滯了一下。下一秒種神色卻一冷西門(mén)煌，我告知你！就算你今日跪下來(lái)求我，我也不會(huì)同意你！不過(guò)我沒(méi)有想到，這云夕國(guó)太子云云不要臉！并且，我要的男人必定獨(dú)一無(wú)二終身惟有我一個(gè)！不離不起，存亡相隨！

你們這群人，未來(lái)必然悲慘，連給我提鞋都不配！你們最近驢蒙虎皮，將來(lái)我讓對(duì)我你們昂首稱(chēng)臣！

全場(chǎng)一片靜悄然的，沒(méi)有人談話(huà)，明顯要不即是被嚇呆的，要不即是發(fā)現(xiàn)了西門(mén)煌愈來(lái)愈黑的神色。畢竟，在這邊的，都是知趣人。

猖狂！總算，太子妝飾不住本人的肝火，突破了這一片寂靜。

西門(mén)煌正想向前，卻被不知什么時(shí)候緩過(guò)來(lái)的云圣夢(mèng)一把拉住了太子殿下，讓我去教育教育我那個(gè)不知侮辱的妹妹吧！說(shuō)完便飛身落在了千羽圣雪眼前。云圣夢(mèng)的眼里全是邪惡與-高興，云云好的時(shí)機(jī)她那么會(huì)放過(guò)，她早就想撤除云圣雪了，若不是由于那一紙婚書(shū)...真是厭惡！憑啥！憑啥她一個(gè)寶物就能夠得回太子正妃之位！并且長(zhǎng)得云云漂亮！想到這些，云圣夢(mèng)眼里的邪惡更狠了寫(xiě)，她今日肯定要撤除這個(gè)寶物！

量力而行。

啥？！你說(shuō)啥？！

千羽圣雪玩弄下手指，輕笑一聲喲，不愧是云夕國(guó)允文允武的才女啊，連這點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，幾乎是當(dāng)之無(wú)愧，我也甚是為云夕國(guó)慰問(wèn)啊。

噗。不知道是誰(shuí)先起的頭，下一秒鐘，全場(chǎng)笑聲一片。云圣夢(mèng)更是氣紅了臉。

屋頂。

修忽然聽(tīng)到了一聲輕笑，轉(zhuǎn)瞬一愣。紕謬??！這屋頂上頭沒(méi)有他人，就惟有他和主子！那么，剛剛是主子笑了？。噢，好平常。不過(guò)下一秒種，他忽然僵住了，等一下，他剛剛說(shuō)了啥，主子笑了！笑了??！天哪！這是怎么了！主子笑了?。。。?！原來(lái)主子會(huì)笑??！修忽然有一種淚流滿(mǎn)面的沖動(dòng)！天哪！會(huì)笑！不成，他回去肯定要把這個(gè)動(dòng)態(tài)賣(mài)給炎那些人，哈哈哈哈，面面俱到！然而，修摸了摸本人的下巴，他到想看看，這個(gè)引主子笑的是誰(shuí)。

修看向那個(gè)特意拿掉瓦片可以看見(jiàn)底下所有的洞，結(jié)局這一看目力卻再難收回來(lái)。好美的女子！修眼里全是冷艷與驚奇，云夕國(guó)除那個(gè)墨婉兒果然還有那么美的女子，以至可以說(shuō)她的樣子比那個(gè)墨婉兒更美麗。一身黑衣將她周身重大的氣場(chǎng)，冷冽的氣概完好的勾畫(huà)出來(lái)，給人一種轉(zhuǎn)瞬想要下跪的感覺(jué)。最使人移不開(kāi)眼的就是她那精巧無(wú)比，毫無(wú)缺點(diǎn)的面頰上的那雙冰紫色眼睛，幾乎是將人的魂兒都勾了去，這一點(diǎn)倒是和主子是非常的一致，除此除外，就是那種無(wú)可置疑的氣概。

難怪主子對(duì)她有意思，等一下！主子該不會(huì)...修眼睛一亮，哈！原來(lái)主子也抵制不住美色，更況且對(duì)方云云姣好的女子，生怕是任何一個(gè)人見(jiàn)了都要?jiǎng)有陌桑⌒薜难劬镩W耀著奇特的光，眼底出現(xiàn)出一絲掩不住卑劣的笑意。（話(huà)說(shuō)，修你怎么想果真好嗎==）

云圣雪，你盛氣凌人！水刃！云圣夢(mèng)明顯有些被千羽圣雪氣昏了頭，從小到大，她即是在大人的稱(chēng)贊聲中長(zhǎng)大的，什么時(shí)候受過(guò)這樣的委曲？

水刃飛速的飛向千羽圣雪。非常多人都不由轉(zhuǎn)過(guò)甚去，有些不忍直視。在鳳都，就連個(gè)三歲小孩都了解云夕國(guó)百年世家歷代兒孫天賦毫不俗的云家出了個(gè)寶物云圣雪，沒(méi)有靈力源頭，沒(méi)辦法修煉靈力，已是奇恥大辱，何處了解這云圣雪不由沒(méi)有靈力源頭并且她的經(jīng)脈與氣旋有被梗塞，沒(méi)辦法修煉武氣，是一個(gè)著實(shí)在實(shí)的寶物。

云圣夢(mèng)高興的笑起來(lái)，云圣雪！今日即是你的死期！誰(shuí)叫你命欠好，恰好要跟我搶正妃之位。就算太子冤屈向你求婚猶如何？此刻你死了，往后這正妃之位即是我的了！到時(shí)間，任何人都一定對(duì)我昂首稱(chēng)臣，必恭必敬！

月朔:G.P·瀟

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我不拒絕風(fēng)雨作文精選

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我不拒絕風(fēng)雨作文 篇1

每個(gè)人的一生都會(huì)有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨和艱難困苦。

我上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講，所以成績(jī)很不好?；氐郊液?，媽媽把我說(shuō)批評(píng)了一頓，后來(lái)我就下定了決心，上課認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一個(gè)月，期末考試的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)一下子提高了許多，我知道風(fēng)雨中一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能失掉自信心。

還有一次，爸爸媽媽下午出去后，一直沒(méi)回家，我想我就去麗麗家玩去吧。到了麗麗家，便瘋玩起了，一眨眼的時(shí)間天黑了，我獨(dú)自一人回家感到非常害怕，就給爸爸打了個(gè)電話(huà)。爸爸說(shuō)一會(huì)兒就來(lái)接我，可我在麗麗家等了很長(zhǎng)時(shí)間，仍不見(jiàn)爸爸的蹤影，我就想自己回去吧。我于是就自己回去了，走在回家的路上，周?chē)岷谝黄焓植灰?jiàn)五指。我害怕極了，總覺(jué)得后邊有人跟著我，往后面看一下又繼續(xù)走，突然前面樹(shù)叢中不知道鉆進(jìn)了一個(gè)什么東西，我拿著一塊石頭，哆哆嗦嗦地向樹(shù)叢扔去，“喵”地一聲，一只貓跑了出來(lái)，原來(lái)是一野貓呀?；氐郊依铮职忠矂倓倧耐膺吇貋?lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么回來(lái)了？你不是在麗麗家嗎？我正要去接你呢?！蔽野盐乙粋€(gè)人回家的經(jīng)過(guò)給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸說(shuō)：“你終于不怕黑了。”

是啊，在風(fēng)雨面前，我們就要學(xué)會(huì)百折不回。在風(fēng)雨面前，我們就要學(xué)會(huì)勇往直前，這樣我們才能戰(zhàn)勝一切困難，見(jiàn)到美麗的彩虹。

我不拒絕風(fēng)雨作文 篇2

誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生！

題記

剛上初三，我每天淹沒(méi)在成堆的作業(yè)里，覺(jué)得生活失去了鮮活的色彩。各種煩惱延綿不斷地系上了心頭。那時(shí)候的我，軟弱，又迷茫。

一天午后，我獨(dú)自一人在院子里散步，曲盡通幽處，寧?kù)o的白玉蘭花香撲面而來(lái)。正當(dāng)我沉浸在一片氤氳的花香中，頓時(shí)，天空驟變，黑云鋪天蓋地向四面八方聚攏而來(lái)，我的心一下子被沉甸甸地壓住。我跑到附近的涼亭里躲雨。

一場(chǎng)雨，把天地叫喊得蒼涼。雨突如其來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)言。我站在風(fēng)中，看亭外的世界。雨從樹(shù)林里穿過(guò)，路兩旁的白玉蘭樹(shù)，舞動(dòng)著柔韌的枝條，一些頹敗的葉子落到地上。一樹(shù)一樹(shù)淡雅的白色花在雨中回旋飄轉(zhuǎn)。

我凝望著這倔強(qiáng)的生命，一時(shí)間陷入了思索中。

人生總會(huì)遭遇這樣的時(shí)光，這些時(shí)光，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起云涌。這些時(shí)光，萬(wàn)千愁緒，一股悲情，悄然而至。自古以來(lái)直到未來(lái)，絕望與希望，悲觀與樂(lè)觀，放棄與超越，總是結(jié)伴同行。哪怕處于人生的低谷，我也不能失去積極的精神。

白玉蘭花依然在風(fēng)雨中擁簇著，失去了平常的優(yōu)雅，卻多了一份倔強(qiáng)。風(fēng)雨的襲擊并沒(méi)有澆滅它要開(kāi)花的熱情，也沒(méi)有失去它吐納芳香的消息。

雨停了，已經(jīng)是黃昏，院子回歸了寂靜。清淡的夕陽(yáng)鋪滿(mǎn)了一地，有如悠遠(yuǎn)的琴聲。我想起史鐵生說(shuō)過(guò)的話(huà)：太陽(yáng)，他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時(shí)。人生，何嘗不如此呢？

暮鼓晨鐘晝夜輪回，哪怕歲盡天寒，風(fēng)雨圍裹，那一樹(shù)樹(shù)的白玉蘭，成為了我生命的引領(lǐng)，時(shí)刻提醒我，拒絕嘆息、拒絕遺憾，讓自己的心變得輕盈、芬芳。

我不拒絕風(fēng)雨作文 篇3

我們的成長(zhǎng)道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨那是必然的。

音樂(lè)家貝多芬，在他年輕時(shí)患了耳聾，但他沒(méi)有被病魔打倒，繼續(xù)走他的音樂(lè)之路。人不可能一出生就是天才，正如冰心在詩(shī)中說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。”

十四歲那年，我去了一個(gè)吉他興趣班。一開(kāi)始我還是蠻感興趣的，可是問(wèn)題最終還是來(lái)找我了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)著學(xué)著就越來(lái)越難，我就慢慢地討厭它，就沒(méi)有去上課了。每天就像懶蟲(chóng)一樣，吃、喝、睡、玩。后來(lái)，我爸媽發(fā)現(xiàn)了就來(lái)問(wèn)我：“咦，你怎么沒(méi)有去上課呢？”我說(shuō)：“上什么上，我不學(xué)了。”爸爸就說(shuō)：“你怎能這樣子？你知道你這叫什么嗎？三分鐘熱度。我們送你去興趣班也是為你好，學(xué)藝術(shù)對(duì)你將來(lái)也是有幫助的啊……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完我就跑回了房把門(mén)"砰”關(guān)上了。

晚上，爸爸打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，我從被子里探出頭來(lái)，一看見(jiàn)是他立即躲回了被子里?！芭畠?，我們好好談?wù)劙桑?“有什么好談的，不學(xué)就不學(xué)”“你現(xiàn)在還小不懂事，爸媽能了解你，但是你要知道啊，我們不可能一輩子在你身邊照顧你的，我們會(huì)老，以后是要靠你自己?。∧阕约汉煤孟胂氚伞Ｒ稽c(diǎn)風(fēng)雨困難都經(jīng)受不了，唉——”爸爸走出去了，我在被子里流下了眼淚，我恨我自己。我對(duì)不起爸媽?zhuān)钾?fù)了他們對(duì)我的期望，那刻我的心像被針刺了一樣疼痛無(wú)比。

爸爸的那番話(huà)讓我想通了。于是，我重拾我的吉他。因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不管我在生活中多少次跌倒，多少次迷失了方向，多少次遇上風(fēng)雨，多少次折斷了翅膀，我也不能感到迷茫，我要展翅高飛，飛得更高，更遠(yuǎn)。

小樹(shù)不拒絕風(fēng)雨，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；江河不拒絕險(xiǎn)峻，才會(huì)急流與瀑布；人又怎能拒絕風(fēng)雨？遇事用一顆積極樂(lè)觀的心去對(duì)待，你就會(huì)找到屬于自己的那片天地。世界上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。而我，絕不會(huì)拒絕生活中的風(fēng)雨！

風(fēng)光作文5篇

寫(xiě)作是我們大家都不陌生的一項(xiàng)技能，擁有寫(xiě)作能力能夠提升個(gè)人的自信心。那么，如何正確地打開(kāi)寫(xiě)作的大門(mén)呢？欄目小編為大家精心挑選了一篇優(yōu)秀的“風(fēng)光作文”文章，希望能對(duì)你有所幫助。感謝您選擇閱讀，希望您能從中得到收獲！

風(fēng)光作文 篇1

風(fēng)光帶不管什么時(shí)候都很美麗！

風(fēng)光帶有一個(gè)涼亭，需要登幾塊大石頭上去。它建立在一個(gè)石洞上面，一邊可以登大石頭上去，一邊可以直接走用水泥瓷磚建的樓梯！

這個(gè)涼亭的旁邊有許多花，黃的，紅的，粉的，各種顏色的花應(yīng)有盡有。其中我最喜歡一種粉色的花，它聞起來(lái)特別香，香得讓人入迷。

風(fēng)一吹，這些花隨風(fēng)飄蕩。因?yàn)楹芏嗷ǘ祭狭耍L(fēng)一吹，花瓣全吹落了，所以每當(dāng)這兒來(lái)風(fēng)的時(shí)候都會(huì)下一場(chǎng)花瓣雨！

而且到了雨天的時(shí)候，雨嘩啦啦地下了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，花上落滿(mǎn)了雨珠，好像整朵花兒都被雨珠給包住了！

這盞涼亭的天花板上有三盞燈，有一盞快壞掉了。一到晚上，這個(gè)涼亭沒(méi)壞的燈就亮了，那個(gè)快壞的燈過(guò)了好一會(huì)兒才亮，燈剛亮起來(lái)還沒(méi)亮5分鐘呢，它就總是閃個(gè)不停，都快把我眼睛給閃瞎了。真的是，這還不如不開(kāi)呢！

因?yàn)橥砩侠洌砸恢惫物L(fēng)，風(fēng)光帶所有的花呀，草呀，樹(shù)葉呀，都在盡情搖擺，跳著它們自己獨(dú)特的舞蹈！

風(fēng)光帶既有趣又美麗，有時(shí)間的話(huà)你們可以自己來(lái)感受一下哦！

風(fēng)光作文 篇2

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！薄吧嫌刑焯?，下有蘇杭。”“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！薄爱吘刮骱轮?，風(fēng)光不與四時(shí)同?！泵鑼?xiě)杭州的詩(shī)數(shù)不勝數(shù)，今天我就來(lái)講講杭州的西湖，那西湖只能用一個(gè)字來(lái)形容——美。

西湖的水是美的'，那清澈的水里，偶爾還能看到幾條小魚(yú)歡快的游來(lái)游去。那幾朵亭亭玉立的荷花，正向人們展示著屬于自己獨(dú)一無(wú)二的美貌，那湖邊的柳樹(shù)俯下身去，把自己的長(zhǎng)辮子洗的干干凈凈。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的橋是美的，每當(dāng)下雪時(shí)，短橋就會(huì)裹上一層外衣兒，那就是西湖十景之一的斷橋殘雪。到那時(shí)常常會(huì)有許多游客不懼寒冷，千里迢迢的跑過(guò)來(lái)欣賞斷橋殘雪的風(fēng)光。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的景是美的。著名的西湖十景常常讓人流連忘返。大師人常常也駐足此地。三潭映月，矗立在西湖中央;斷橋殘雪，讓人覺(jué)得美不勝收，蘇堤春曉，兩旁的桃花都開(kāi)了，仿佛一副水彩畫(huà)，花港觀魚(yú)，紅紅綠綠的鯉魚(yú)游來(lái)游去，非?？蓯?ài)……而且，西湖的夜景也非常美麗，湖中的燈光閃起，音樂(lè)噴泉隨之而起真是驚艷。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的山也是美的。鳳凰山、靈石山等群山環(huán)繞在西湖周?chē)骱拖癖淮┥狭艘粚渔z甲的好好的。西湖配上山可真是一副現(xiàn)代版的《西湖圖卷》呀！它們配合起來(lái)為西湖的風(fēng)光填上了重要的一筆。那可真是：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

西湖的美是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，他好似一個(gè)美麗的女子，宛若天仙，她的美無(wú)處不在。

風(fēng)光作文 篇3

去年春天，我曾跟著父親到杭州西湖游覽。西湖的景色真似人間天堂，美極了！

蘇堤，傳說(shuō)是蘇東坡倡導(dǎo)建筑的。堤邊種滿(mǎn)了桃樹(shù)和柳樹(shù)。我們?nèi)ビ斡[的時(shí)候，正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。青翠的柳葉，鮮紅的'桃花，交相輝映，真像一幅美麗的圖畫(huà)。我想到了寒冬的時(shí)候，柳絮般的雪花在空中飛舞，堤上堆滿(mǎn)白雪；那時(shí)，要是能駕著一葉扁舟，蕩漾在湖上，欣賞西湖雪景，準(zhǔn)會(huì)叫你心醉。

“三潭印月”也是西湖著名的勝景。清澈的水面上，點(diǎn)綴著三座小塔，每一個(gè)塔，有三個(gè)孔。聽(tīng)說(shuō)在明月之夜，銀盤(pán)似的月亮，映入塔孔內(nèi)，別有一番景色。

西湖的雷峰塔是很著名的，可惜早已倒塌了。據(jù)說(shuō)當(dāng)年每到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，彩霞滿(mǎn)天，煙霧迷茫，古色古香的雷峰塔，巍然聳立，在那湖光山色的陪襯下，更顯出畫(huà)面的古雅幽美的特點(diǎn)，真是令人神往。

湖心亭建立在湖面的中央，與西面的阮公墩和南面的小瀛洲成鼎足之勢(shì)。四面湖水環(huán)繞，翠綠的樹(shù)枝，曲折地映入清波里，跟小亭的倒影綴在一起，構(gòu)成了一幅清麗多姿的水底圖畫(huà)，令人百看不厭。

西湖景色美不勝收，令人流連忘返，一時(shí)也寫(xiě)它不完，這里記下的只是其中印象較深的幾處罷了。

風(fēng)光作文 篇4

沒(méi)有西沙群島的豐富物產(chǎn)，沒(méi)有西藏高原的廣闊無(wú)邊，沒(méi)有南北兩極的絢麗極光，但是杭州，卻是我最喜歡的地方。這里風(fēng)景秀麗獨(dú)特，令人著迷。其中，最讓我念念不忘的，當(dāng)屬西湖。

清晨，遠(yuǎn)眺西湖，湖水波瀾不驚、清澈見(jiàn)底，此時(shí)，一大片陽(yáng)光傾瀉而下，湖面被映襯得如同一面閃閃發(fā)光的鏡子。偶然一陣微風(fēng)吹過(guò)，西湖兩旁的大樹(shù)上落下幾片小小的葉子，隨風(fēng)起舞，不經(jīng)意間又躺進(jìn)西湖的懷里，輕輕飄蕩。

午后，于船間小憩，細(xì)聽(tīng)不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)兒啾鳴聲，妙趣橫生，回味無(wú)窮。此刻的窗外，陽(yáng)光不似清晨溫柔，倒多了幾分猛烈，陽(yáng)光鋪在湖面上，西湖如同穿上了一件金燦燦的華服，早上的“鏡子”已經(jīng)升級(jí)為“金子”。望著眼前美景，我突然想起了一句詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

游玩西湖，不僅要領(lǐng)略西湖風(fēng)光，更要品嘗西湖美味。這里有西湖醋魚(yú)、東坡肉、酥油餅、蔥包檜……其中，西湖醋魚(yú)是我最喜歡的一道菜，魚(yú)肉外脆里嫩、鮮香可口，現(xiàn)在想起仍會(huì)不自覺(jué)地流下口水。

西湖風(fēng)光無(wú)限美，若你有時(shí)間，一定要去游玩一番!

風(fēng)光作文 篇5

我見(jiàn)過(guò)的巍峨雄壯泰山，見(jiàn)過(guò)高聳險(xiǎn)峻的華山，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)像喜馬拉雅山一樣的山。聽(tīng)大人們說(shuō)它的最高峰珠穆朗瑪峰海拔大約是8848米，是地球上最高的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，感覺(jué)在它的峰頂伸手就能摘下天空的星星。我們?cè)谥榉宓纳侥_下大本營(yíng)住了一宿，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)覺(jué)已是山舞銀蛇，原馳蠟象千作文里冰封，萬(wàn)里雪飄，天地一片蒼茫，這時(shí)的珠峰已和天地溶為一體。早晨，我們冒著雪下了山，但喜馬拉雅山一直深深地印在我的心里。

我見(jiàn)過(guò)波滔滾滾的黃河，見(jiàn)過(guò)水平如鏡的洞庭湖，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)像雅魯藏布江一樣的大江。雅魯藏布江真長(zhǎng)啊！從喜馬拉雅山北麓流向高原的盡頭，聽(tīng)說(shuō)一直流到印度；雅魯藏布江真有氣勢(shì)呀！像一條天河，轟隆隆地從世界屋脊一路流下；雅魯藏布江真險(xiǎn)呀！世界最深、最長(zhǎng)的大峽谷就藏在你的腹地；雅魯藏布江真?zhèn)ゴ笱?！這條西藏的母親河哺育了西藏人民，是西藏文化的搖籃。我被深深地震撼了，站在江邊高處遠(yuǎn)眺，腳像在地上生了根，久久不能離去。

風(fēng)華正茂作文

寫(xiě)作可以讓我們對(duì)自己有更深入的認(rèn)識(shí)，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心需求和欲望。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類(lèi)型的？有關(guān)“風(fēng)華正茂作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了一些重要信息，建議您將此網(wǎng)頁(yè)收藏以便隨時(shí)查看！

風(fēng)華正茂作文(篇1)

1、她唯一的念頭就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

2、現(xiàn)在的我們是在年輕的時(shí)候相遇,我們都是風(fēng)華正茂,擁有的美麗使我們義無(wú)反顧的堅(jiān)守著愛(ài)情的諾言。

3、即使珍妮風(fēng)華正茂，莊園主也該把他的凝視轉(zhuǎn)移到一個(gè)比她嫵媚得多的對(duì)象上去。

4、他在人民的新聞報(bào)道工作中度過(guò)了他風(fēng)華正茂的歲月。

5、年輕人風(fēng)華正茂,他們正在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí).相比而言,年輕人的欲望來(lái)得更為激烈,也就更為脆弱。

6、杜絲盡情地喊得很出色，這是個(gè)風(fēng)華正茂的女子的洪亮喊聲：喜悅，快樂(lè)，憤慨。

7、風(fēng)華正茂的軍人、光彩照人的愛(ài)國(guó)者，在這樣的危機(jī)中，也會(huì)怯于為他的國(guó)家服務(wù)；但是至今還能經(jīng)受住考驗(yàn)的人，理應(yīng)受到人們的感激與愛(ài)戴。

8、阿帕喀得斯風(fēng)華正茂，可是看起來(lái)比埃及人還要衰老。

9、他是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有27歲。

11、年輕的時(shí)候，朋友能幫助你，讓你少犯錯(cuò)誤；年老的時(shí)候，朋友能照顧你，讓你老當(dāng)益壯；風(fēng)華正茂的時(shí)候，朋友能協(xié)助你，讓你完成大業(yè)。

12、濱鷹有幸親歷中國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐進(jìn)程，他已從一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼童，成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，在激烈的.競(jìng)爭(zhēng)中贏得了自己的一席之地，為民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展闖出了一條新路。

13、說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一個(gè)風(fēng)華正茂，精力充沛的女人，竟然總是讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完自己才再開(kāi)口。

14、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

15、他毫無(wú)顧忌地挑戰(zhàn)似地插進(jìn)這句話(huà)，借以顯示他風(fēng)華正茂，想快點(diǎn)把話(huà)兒全部說(shuō)出來(lái)。

16、我原以為你可能比我大不了幾歲,我對(duì)那些歲月深有感情,但看來(lái)書(shū)記你風(fēng)華正茂時(shí)我還是嬰兒,我39歲.頭像就是現(xiàn)在的我,前兩天照的。

17、他是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有27歲。

18、年輕的時(shí)候，朋友能幫助你，讓你少犯錯(cuò)誤;年老的時(shí)候，朋友能照顧你，讓你老當(dāng)益壯;風(fēng)華正茂的時(shí)候，朋友能協(xié)助你，讓你完成大業(yè)。

19、濱鷹有幸親歷中國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐進(jìn)程，他已從一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼童，成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得了自己的一席之地，為民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展闖出了一條新路。

20、說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一個(gè)風(fēng)華正茂，精力充沛的女人，竟然總是讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完自己才再開(kāi)口。

21、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

22、他毫無(wú)顧忌地挑戰(zhàn)似地插進(jìn)這句話(huà)，借以顯示他風(fēng)華正茂，想快點(diǎn)把話(huà)兒全部說(shuō)出來(lái)。

23、我原以為你可能比我大不了幾歲,我對(duì)那些歲月深有感情,但看來(lái)書(shū)記你風(fēng)華正茂時(shí)我還是嬰兒,我39歲.頭像就是現(xiàn)在的我,前兩天照的。

24、來(lái)自世界各地的39個(gè)國(guó)家75名風(fēng)華正茂的選手用他們嫻熟亦或不嫻熟的漢語(yǔ)，展示出了這門(mén)古老語(yǔ)言的永恒魅力。

25、我外祖父固然是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有六十七歲，但是我的祖父，祖母和外祖母卻都活到了八十以上。

26、來(lái)自世界各地的39個(gè)國(guó)家75名風(fēng)華正茂的選手用他們嫻熟亦或不嫻熟的漢語(yǔ)，展示出了這門(mén)古老語(yǔ)言的永恒魅力。

27、他毫無(wú)顧忌地挑戰(zhàn)似地插進(jìn)這句話(huà)，借以顯示他風(fēng)華正茂，想快點(diǎn)把話(huà)兒全部說(shuō)出來(lái)。

28、阿帕喀得斯風(fēng)華正茂，可是看起來(lái)比埃及人還要衰老。

29、他在人民的新聞報(bào)道工作中度過(guò)了他風(fēng)華正茂的歲月。

30、說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一個(gè)風(fēng)華正茂，精力充沛的女人，竟然總是讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完自己才再開(kāi)口。

風(fēng)華正茂作文(篇2)

老態(tài)龍鐘；年逾古稀；風(fēng)燭殘年；日落西山；風(fēng)燭殘年；

附錄詞語(yǔ)（風(fēng)華正茂）的相關(guān)知識(shí)：

風(fēng)華：風(fēng)采、才華；茂：旺盛。正就是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。

《沁園春·長(zhǎng)沙》：“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒?！?/p>

恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。（《詩(shī)詞·沁園春·長(zhǎng)沙》）

年富力強(qiáng)；朝氣蓬勃；朝氣勃勃；年輕有為；

茂林修竹；竹報(bào)平安；安之若素；

1、她唯一的念頭就就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

2、現(xiàn)在的我們就是在年輕的時(shí)候相遇，我們都就是風(fēng)華正茂，擁有的美麗使我們義無(wú)反顧的堅(jiān)守著愛(ài)情的諾言。

3、即使珍妮風(fēng)華正茂，莊園主也該把他的凝視轉(zhuǎn)移到一個(gè)比她嫵媚得多的對(duì)象上去。

4、他在人民的新聞報(bào)道工作中度過(guò)了他風(fēng)華正茂的歲月。

5、年輕人風(fēng)華正茂，他們正在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。相比而言，年輕人的欲望來(lái)得更為激烈，也就更為脆弱。

6、杜絲盡情地喊得很出色，這就是個(gè)風(fēng)華正茂的女子的洪亮喊聲：喜悅，快樂(lè)，憤慨。

7、風(fēng)華正茂的軍人、光彩照人的愛(ài)國(guó)者，在這樣的危機(jī)中，也會(huì)怯于為他的國(guó)家服務(wù)；但就是至今還能經(jīng)受住考驗(yàn)的人，理應(yīng)受到人們的感激與愛(ài)戴。

8、阿帕喀得斯風(fēng)華正茂，可就是看起來(lái)比埃及人還要衰老。

9、他就是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有27歲。

11、年輕的時(shí)候，朋友能幫助你，讓你少犯錯(cuò)誤；年老的時(shí)候，朋友能照顧你，讓你老當(dāng)益壯；風(fēng)華正茂的時(shí)候，朋友能協(xié)助你，讓你完成大業(yè)。

12、濱鷹有幸親歷中國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐進(jìn)程，他已從一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼童，成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)華正茂的`少年，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得了自己的一席之地，為民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展闖出了一條新路。

13、說(shuō)來(lái)也奇怪，這么一個(gè)風(fēng)華正茂，精力充沛的女人，竟然總就是讓對(duì)方把話(huà)說(shuō)完自己才再開(kāi)口。

14、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

15、他毫無(wú)顧忌地挑戰(zhàn)似地插進(jìn)這句話(huà)，借以顯示他風(fēng)華正茂，想快點(diǎn)把話(huà)兒全部說(shuō)出來(lái)。

16、我原以為你可能比我大不了幾歲，我對(duì)那些歲月深有感情，但看來(lái)書(shū)記你風(fēng)華正茂時(shí)我還就是嬰兒，我39歲。頭像就就是現(xiàn)在的我，前兩天照的。

17、來(lái)自世界各地的39個(gè)國(guó)家75名風(fēng)華正茂的選手用他們嫻熟亦或不嫻熟的漢語(yǔ)，展示出了這門(mén)古老語(yǔ)言的永恒魅力。

18、我外祖父固然就是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有六十七歲，但就是我的祖父，祖母和外祖母卻都活到了八十以上。

風(fēng)華正茂作文(篇3)

風(fēng)華正茂的意思：

意為外表或面色明亮而且通常反映出光明和歡快的內(nèi)在精神。形容朝氣蓬勃，才華橫溢。毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》詞：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！薄度嗣裎膶W(xué)》1977年第11期：“ 謝惠敏 正當(dāng)風(fēng)華正茂之年，滿(mǎn)心滿(mǎn)意想成為一個(gè)好的革命者。”

be at the height of one's youth and vigour;at life's full flowering;be in one's prime ;

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;

書(shū)生意氣，揮斥方遒。

三十歲正是風(fēng)華正茂的年代。

癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

佰科，已然發(fā)展成為一棵風(fēng)華正茂的大樹(shù)。

她唯一的念頭就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

多用來(lái)修飾年輕人;有作為的人。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

你們風(fēng)華正茂，受過(guò)良好的教育，你們是中國(guó)最優(yōu)秀的年輕人。

You're young, you're educated, and you are the very best china has to offer.

風(fēng)華正茂作文(篇4)

風(fēng)華：風(fēng)的意思是指風(fēng)采、才華；華的意思是時(shí)光，時(shí)間段；茂的意思是旺盛。正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。

多用來(lái)修飾年輕人；有作為的人。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

風(fēng)華正茂造句：

1、現(xiàn)在的年輕人正是風(fēng)華正茂的時(shí)候,應(yīng)該多為社會(huì)作貢獻(xiàn).

2、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

3、這些年輕人正當(dāng)風(fēng)華正茂,是大有作為的。

4、我們還年輕，正處在風(fēng)華正茂的時(shí)代，應(yīng)多學(xué)點(diǎn)東西，不要浪費(fèi)了青春。

5、她唯一的念頭就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

6、二十一世紀(jì),正是我們風(fēng)華正茂、大干事業(yè)的好時(shí)機(jī)。

7、風(fēng)華正茂時(shí)不努力奮斗,長(zhǎng)大后一事無(wú)成,將抱憾終生。

8、他是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有27歲。

9、我們正值風(fēng)華正茂的大好年華，應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)心中抱負(fù)。

10、夫妻二人都是三十出頭,正是風(fēng)華正茂的時(shí)候。

11、阿帕喀得斯風(fēng)華正茂，可是看起來(lái)比埃及人還要衰老。

12、他在人民的新聞報(bào)道工作中度過(guò)了他風(fēng)華正茂的`歲月。

13、振興中華實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，寄希望于風(fēng)華正茂的年青一代。

14、人們痛心疾首地說(shuō),是xx奪走了這位風(fēng)華正茂的少女的生命。

15、幽靜的竹林中傳來(lái)一陣舞劍聲，走近看時(shí)，原來(lái)是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，那矯捷敏健的身姿令人拍案叫絕。

風(fēng)華正茂作文(篇5)

青春，是人一生中最美好的季節(jié)。宛如一生中的花季，是那樣的迷人芬芳；宛如一生中的雨季，那樣的迷茫惆悵。有哭有笑，有血有淚，這就是青春吧！

青春，是人生的一場(chǎng)賭局。我們押下的是時(shí)間，賭上我們的任性，賭上我們的瘋狂，賭上我們的靈魂，賭上我們的一切?？勺詈竽?，我們將要收獲什么？“開(kāi)什么話(huà)就結(jié)什么果”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，但我們一點(diǎn)也不會(huì)去顧及這些。一味的瘋狂，一味的揮霍！這，也許就是青春！

青春，是用來(lái)成長(zhǎng)的！成長(zhǎng)的`天空是灰色的，惆悵迷離；成長(zhǎng)的天空是藍(lán)色的，憂(yōu)郁迷人；成長(zhǎng)的天空是彩色的，有滋有味！青春亦是如此！青春時(shí)節(jié)，我們一起走過(guò)。那些我們一起瘋過(guò)的日子，是我們不斷前進(jìn)的放肆的勇氣！

青春，是用來(lái)?yè)]霍的！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”我們正值青春年少，花樣年華。青春，是我們炫耀的資本。所以我們要珍惜人生的大好時(shí)光，努力去拼！我不希望，多年以后，回頭看看自己走過(guò)的路，是一片空白。

青春，是生活的升華！青春本就源自生活，生活是青春之本。只有會(huì)生活，我們才能懂得青春的意義。青春，在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

沐浴在和熙的陽(yáng)光下，回憶著過(guò)去的時(shí)光，憧憬著美好的未來(lái)，想起自己那風(fēng)華正茂的青春，嘴角揚(yáng)起一抹微笑。

我們正年輕，我們正青春！是時(shí)候努力了，少年！

向上吧，少年！

風(fēng)華正茂作文(篇6)

風(fēng)華正茂，意為外表或面色明亮而且通常反映出光明和歡快的內(nèi)在精神。形容朝氣蓬勃，才華橫溢。

諸葛亮風(fēng)華正茂，輔佐劉備建立蜀國(guó)。

浮云消瘦了你的風(fēng)華正茂，一弦冷月，竊笑了冬夜的漫長(zhǎng)。

風(fēng)華正茂的軍人、光彩照人的愛(ài)國(guó)者，在這樣的危機(jī)中，也會(huì)怯于為他的國(guó)家服務(wù)。

我羨慕的不是風(fēng)華正茂的情侶，而是攙扶到老的夫妻。

不經(jīng)意看見(jiàn)一張泛黃的照片，里面是風(fēng)華正茂、英姿颯爽的爸爸，他正拿著一支旗子，威風(fēng)凜凜地站著。

即使現(xiàn)在多么鮮艷，都有花殘粉退的一天，可以留得住風(fēng)華正茂嗎？

風(fēng)華正茂的中學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，將成為社會(huì)的有用之才。

風(fēng)華正茂的年輕人，卻彼此板起面孔把人生難得的好時(shí)光都斷送了。

癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

我外祖父固然是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有六十七歲，但是我的祖父，祖母和外祖母卻都活到了八十以上。

她唯一的念頭就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

年輕人風(fēng)華正茂,他們正在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí).相比而言,年輕人的欲望來(lái)得更為激烈,也就更為脆弱。

從風(fēng)華正茂到老驥伏櫪，從單身強(qiáng)人到比翼齊飛，布朗和妻子正在加州書(shū)寫(xiě)著不老的傳奇。

杜絲盡情地喊得很出色，這是個(gè)風(fēng)華正茂的女子的洪亮喊聲：喜悅，快樂(lè)，憤慨。

看，那一枝枝、一樹(shù)樹(shù)成熟的蘋(píng)果，像一群群風(fēng)華正茂的妙齡少女擁擠在一起，他們并不羞答答，而是昂首側(cè)臉，眺望著遠(yuǎn)處的`天空。

風(fēng)華正茂的我們，不懂得珍惜一些美好的人和事，到了我們白發(fā)蒼蒼那時(shí)，回憶起那些人，那些事，也不由得嘆息。

如今的我們風(fēng)華正茂，象鮮花一樣綻放；而我們的父母卻已飽經(jīng)風(fēng)霜，希望我們能成為他們?cè)谇锾炖锸斋@的果實(shí)。

人總是禁不住歲月的風(fēng)吹雨打，原本還是風(fēng)華正茂，轉(zhuǎn)眼就已間灰飛煙滅。

青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

風(fēng)華正茂作文(篇7)

1、古往今來(lái)，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生!

2、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)候，曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

3、即使珍妮風(fēng)華正茂，莊園主也該把他的凝視轉(zhuǎn)移到一個(gè)比她嫵媚得多的對(duì)象上去。

4、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的生命。

5、他是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有歲。

6、我外祖父固然是在風(fēng)華正茂之年就棄世了，當(dāng)時(shí)他只有六十七歲，但是我的祖父，祖母和外祖母卻都活到了八十以上。

7、約翰是風(fēng)華正茂的年輕男子。

8、許許多多風(fēng)華正茂的年輕人在這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中倒了下去。

9、意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。

10、此刻的我們是在年輕的時(shí)候相遇，我們都是風(fēng)華正茂，擁有的美麗使我們義無(wú)反顧的堅(jiān)守著感情的諾言。

11、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

12、癌癥在他風(fēng)華正茂之時(shí)奪去了他的.生命。

13、他在人民的新聞報(bào)道工作中度過(guò)了他風(fēng)華正茂的歲月。

14、年輕的我們，風(fēng)華正茂，懷著對(duì)知識(shí)無(wú)限的憧憬。

15、她風(fēng)華正茂時(shí)就被癌癥奪去了生命。

16、她唯一的念頭就是趁她女兒風(fēng)華正茂之時(shí)把她賣(mài)掉。

17、憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。

18、思考到她已不處在風(fēng)華正茂時(shí)期，她穿那衣服已很引人注目了。

19、年輕人風(fēng)華正茂,他們正在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)相比而言,年輕人的欲望來(lái)得更為激烈,也就更為脆弱。

20、二十歲左右的大學(xué)生可謂是風(fēng)華正茂，正就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

風(fēng)華正茂作文(篇8)

獨(dú)立寒秋，共看層林盡染，漫江碧透。

仔細(xì)回想一下，時(shí)間過(guò)得還真是挺快，不知不覺(jué)中高中生涯即將走到盡頭，此刻還真是有點(diǎn)割舍不下啊?；厥走^(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味雜陳。有感動(dòng)，有悲哀;有成功，又有失敗。一切的一切都已化作今生最難割舍的回憶，它是我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富，必將永存于我們心間。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年代，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性與展現(xiàn)自我的年代。這天，我們充滿(mǎn)自信與激情，敢于迎接任何困難與挑戰(zhàn)。依稀記得那個(gè)飄著細(xì)雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，汗水與雨水匯成一股順著臉頰流下，瘋狂的擂鼓吶喊之聲充斥著整個(gè)耳膜。我們?cè)谀骘L(fēng)中竭力吶喊：這是我們的時(shí)代。

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮。

一腔熱血，游走于我們年輕的軀體中。這天，我們是戰(zhàn)士，即將走向六月的戰(zhàn)場(chǎng)。滿(mǎn)懷熱忱，我們向著遠(yuǎn)方齊頭并進(jìn)。艱難險(xiǎn)阻，擋不住我們年輕的腳步;繼往開(kāi)來(lái)，我們能夠肩負(fù)起歷史的使命。我們，要向世界證明我們這一代年輕的力量。

這天，我們，風(fēng)華正茂。

讀書(shū)時(shí)代作文5篇

寫(xiě)作應(yīng)凸顯人類(lèi)文化內(nèi)蘊(yùn)，提高作品藝術(shù)性；堅(jiān)持不懈，終將獲得財(cái)富回報(bào)。優(yōu)秀作品的表現(xiàn)形式有哪些呢？本文“讀書(shū)時(shí)代作文”為您準(zhǔn)備，希望能夠激發(fā)靈感，對(duì)您有所助益！

讀書(shū)時(shí)代作文 篇1

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字1

這學(xué)期，我讀了一本令人感到溫暖的書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。剛剛翻起，我便被文中的小主人公蟋蟀柴斯特與他的朋友們——老鼠塔克和貓亨利之間的友誼深深感動(dòng)。

最讓我難忘的是第八篇，這篇講了柴斯特在夢(mèng)游中，爬上錢(qián)箱，不留意吃掉了瑪利歐一家的心血錢(qián)……媽媽發(fā)現(xiàn)了，怒不可遏地要讓柴斯特的主人瑪麗歐把錢(qián)補(bǔ)回來(lái)，否則不讓柴斯特活動(dòng)。老鼠塔克不忍心看自我的朋友受苦，便毫不猶豫地將自我積攢了一輩子的財(cái)產(chǎn)全部拿了出來(lái)，救出了柴斯特，柴斯特自由了，他們的友誼更深了。

讀到這兒，我不禁贊嘆塔克，它是多么的慷慨大方，他又是多么的善良，他們的友誼多么純潔無(wú)私，塔克竟然能夠把一生的財(cái)產(chǎn)一分不留，全給了柴斯特。這時(shí)，我想起了生活中的自我，想起了那些發(fā)生在我身邊的事情，自我以前連卷筆刀都不愿借給別人，可比較塔克難能可貴的無(wú)私精神，他那能為朋友兩肋插刀的品質(zhì)，我覺(jué)得羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

一本好的書(shū)，他不僅僅告訴我們?cè)S多道理，而且，他還像一面鏡子，讓我們看清自我，改掉自我的不足。而這本書(shū)讓我們明白的，正是做人做事的道理。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字2

合上《時(shí)代廣場(chǎng)上的螅蟀》這本書(shū)，我對(duì)“自由”這個(gè)詞又有了新的理解，這是一本關(guān)于小動(dòng)物之間友情的故事，講述了一只平凡并擁有陪不平凡的生活的螅蟀向往自由的故事。

小螅蟀柴斯特因?yàn)樨澇远诓恢挥X(jué)中離開(kāi)了自己的故鄉(xiāng)康涅狄格州，來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它結(jié)識(shí)了好朋友亨利和塔克斯，與他們共同度過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，在一起過(guò)的十分快樂(lè)，可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，柴斯特成為了舉世聞名的演奏家，這樣的生活使它失去了自由，它的情緒越來(lái)越低落，它渴望擁有屬于自己的自由，于是在好朋友的幫助下，它離開(kāi)了紐約，重又回到了自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州。

柴斯特渴望自由，在高的名譽(yù)對(duì)它來(lái)說(shuō)都算不了什么，可見(jiàn)自由是有多么的重要啊!小魚(yú)在水里自由嬉戲，它喜歡游泳;小鳥(niǎo)在天空自由翱翔，它喜歡飛行;柴斯特與其他螅蟀一樣，喜歡在草叢里歡樂(lè)，我們也一樣，向往整個(gè)大自然，不喜歡被約束，被約束的生活是無(wú)趣的。自由使人快樂(lè)，因?yàn)樽杂删褪歉勺约合胍ジ傻氖拢援?dāng)然是充滿(mǎn)快樂(lè)的，快樂(lè)誰(shuí)不想擁有呢?我想大家都想得到快樂(lè)，我也一樣。我?guī)缀跽於家獙W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，因獎(jiǎng)狀、“頭銜”等而為各種考試、比賽做準(zhǔn)備，又總希望得到自由，也許天下所有的學(xué)生都會(huì)這樣，很少有時(shí)間玩樂(lè)。

如果要寫(xiě)以《自由的一天》為題寫(xiě)作文，那肯定沒(méi)有什么好結(jié)果，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生知道什么叫“自由”，根本沒(méi)有一個(gè)學(xué)生體會(huì)過(guò)所謂的“自由”。要是有一天，可以在所有學(xué)生的臉上都能看得見(jiàn)快樂(lè)而又不虛偽的笑容，那社會(huì)上急缺的東西也就補(bǔ)回來(lái)了，社會(huì)就會(huì)更加美好了。

自由是很重要的，在學(xué)習(xí)之余，千萬(wàn)要記得給自己、他人一點(diǎn)自由，讓社會(huì)生活更加美好。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字3

主人公蟋蟀柴斯特來(lái)自康涅狄格州，原本他過(guò)著快樂(lè)的生活，可因?yàn)樨澇?，跳進(jìn)野餐籃，被帶到了紐約市。之后，柴斯特被男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng)，柴斯特又和老鼠塔克、貓咪亨利結(jié)成了伙。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí)，柴斯特、塔克和亨利都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)取樂(lè)。之后柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半、不小心火燒報(bào)攤，瑪利歐媽媽差點(diǎn)把柴斯特趕走。柴斯特唱歌，震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了，塔克和亨利幫柴斯特完成愿望，和柴斯特回到了康涅狄格州。

讓我印象最深的是柴斯特說(shuō)的一句話(huà)：由我來(lái)承擔(dān)!

當(dāng)柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半時(shí)，塔克對(duì)柴斯特說(shuō)：“柴斯特，你把另一半也吃了，再讓我們把報(bào)攤搞的很亂，裝成小偷來(lái)過(guò)，把錢(qián)偷走了。不然你會(huì)受到懲罰的但柴斯特說(shuō)：“不，做錯(cuò)事了，由我來(lái)承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火火燒報(bào)攤時(shí)，亨利叫柴斯特快走，不然會(huì)被趕走，但柴斯特說(shuō)：我要待在這，承擔(dān)錯(cuò)誤。

回想我做錯(cuò)事是怎樣的：一年級(jí)時(shí)，不小心碰到被人的鉛筆盒，掉在地上，而我卻和別人說(shuō)：“不是我碰到的!”還有一次，我把尺子一不小心搞壞了，怕被媽媽罵就說(shuō)：“不是我搞壞的!”現(xiàn)在我真后悔，假如那時(shí)我看了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我一定會(huì)把鉛筆盒撿起來(lái)放到他的桌上，對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起。對(duì)媽媽說(shuō)：“是我弄壞的!”

現(xiàn)在，我讀了這本書(shū)后，非常羨慕蟋蟀柴斯特和老鼠塔克、貓咪亨利有非常深厚的友誼，也使我懂得了我們每個(gè)人都應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我真喜歡!

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字4

這本書(shū)講述的是一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情的故事。

蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，被小男孩瑪利歐收留，然后結(jié)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克老鼠，一夜之間又當(dāng)上了地鐵站里的演奏明星!

可就在蟋蟀事業(yè)達(dá)到巔峰時(shí)，它卻做出一個(gè)重大的決定：從此“掛弦”隱退，回到鄉(xiāng)下，要過(guò)從前那種恬淡平靜的生活，把自己的歌聲唱給小動(dòng)物們聽(tīng)。

朋友塔克老鼠很是不解，好不容易盼來(lái)了大紅大紫、出人頭地的日子，在時(shí)代廣場(chǎng)站穩(wěn)了腳跟，柴斯特還有什么不滿(mǎn)足?更懂它的另一個(gè)朋友亨利貓卻非常支持柴斯特的做法：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓他覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢?”

人前顯赫榮耀雖然是人人都渴求的，但每天兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，天天如此，周而往復(fù)的安排也同樣讓柴斯特感到非常疲倦和勞累。想想過(guò)去在家鄉(xiāng)的草地上，只要太陽(yáng)照得正舒服，或者是靜謐的月圓時(shí)分，又或者它想與云雀來(lái)上一段音樂(lè)對(duì)話(huà)的時(shí)候，它就會(huì)放懷鳴唱一番，不為別的，僅僅是因?yàn)橛心菢右环菹敫璩暮眯那?。但如今在這里，不管自己今天心情如何，都務(wù)必在八點(diǎn)和四點(diǎn)半時(shí)出場(chǎng)表演一番，這樣的歌唱已經(jīng)失去了太多的樂(lè)趣和意義了。

重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，能夠激發(fā)我們對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及對(duì)可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字5

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》介紹了一只從來(lái)沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方――時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的享利貓，還遇到了愛(ài)它的主人—瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落思念起鄉(xiāng)下自由自在的`安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的故事告訴我們小朋友在生活中要充滿(mǎn)愛(ài)心、向往自由。

蟋蟀柴斯特的主人瑪麗歐充滿(mǎn)愛(ài)心，瑪麗歐一家人是開(kāi)報(bào)攤的，瑪麗歐在賣(mài)報(bào)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，于是，他順著聲音走去，在垃圾堆里找到了蟋蟀柴斯特，就把它帶回報(bào)攤，擦掉了他身上的贓物，用火柴盒做了個(gè)家，把蟋蟀柴斯特放進(jìn)去，還給它吃了點(diǎn)巧克力和水。因?yàn)楝旣悮W愛(ài)心拯救了柴斯特，也因?yàn)椴袼固氐膼?ài)心幫助了瑪麗歐一家人，使他心，如：扶老人過(guò)馬路、幫助弱小的小朋友、幫受傷的小動(dòng)物養(yǎng)傷等，讓我們的生活和學(xué)習(xí)們一家人過(guò)上幸福的生活。作為小學(xué)生，我們也要有愛(ài)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)歡樂(lè)。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字6

在昨天晚上，我把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了，我有很多感想。

故事是這樣的：蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康渥狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可是它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利，還遇到了愛(ài)他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家!然而，成功、成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè)了。在朋友們的幫助下，它回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自己。

這本書(shū)寫(xiě)得太好了，喬治。塞爾登太棒了。他是以一只蟋蟀的身份，以第一人稱(chēng)的語(yǔ)氣來(lái)展開(kāi)和描寫(xiě)故事的，就是蟋蟀柴斯特在寫(xiě)自己的日記一樣，太美妙了。

我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運(yùn)的柴斯特而感動(dòng)。因?yàn)樗龅街艺\(chéng)的朋友和愛(ài)他們的主人，為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻(xiàn)，和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難，取得了成功!我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng)，找回了快樂(lè)的自己!

我讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我們要更加關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，給小動(dòng)物更多的自由;關(guān)愛(ài)我們生存的環(huán)境，我們一起創(chuàng)造更好的環(huán)境。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書(shū)心得小學(xué)生六年級(jí)四百字7

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，剛開(kāi)始讀這本書(shū)，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了?最后，我才知道這本書(shū)非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。

有一只蟋蟀，因?yàn)樗茇澇?，被帶到了人情冷漠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，在那里，會(huì)有什么奇跡般的事情發(fā)生了?

在時(shí)代廣場(chǎng)，有一個(gè)男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們?cè)跁?shū)報(bào)攤有過(guò)非常多的開(kāi)心事：吃了兩元錢(qián)、書(shū)報(bào)攤著了火。過(guò)了一些日子，他們?nèi)齻€(gè)就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報(bào)答這兩個(gè)好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽(tīng)的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車(chē)回去了······

讀完了這個(gè)故事，我覺(jué)得這本書(shū)跟我以前看過(guò)的一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，講的都是非常感人的故事。這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》告訴我要齊心協(xié)力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。

這本書(shū)，有兩種感覺(jué)：友好、快樂(lè)。快樂(lè)是因?yàn)椋翰袼固爻璧臅r(shí)候，我覺(jué)得很快樂(lè);而友好是因?yàn)椋翰袼固睾蛢蓚€(gè)朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候很友好。

同學(xué)們，讀完這本書(shū)，你是不是也有很大的收獲呢?

讀書(shū)時(shí)代作文 篇2

習(xí)爺爺是新時(shí)代的閱讀楷模，查閱習(xí)爺爺?shù)拈喿x經(jīng)歷，你不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他從小就特別喜歡看書(shū)，尤其是知青時(shí)代，受條件的限制，有一次為了借一本書(shū)，特地徒步到20里外的知青點(diǎn)去借書(shū)，后來(lái)又跑回去還書(shū)。從這一點(diǎn)看，我覺(jué)得我和習(xí)爺爺也有相似之處，那就是酷愛(ài)閱讀，經(jīng)常徜徉在書(shū)的海洋里自得其樂(lè)，忘乎所以，人稱(chēng)小書(shū)蟲(chóng)。

看了習(xí)爺爺?shù)臅?shū)單，其中有不少書(shū)我也曾看過(guò)，如《岳飛傳》、《老人與?！贰ⅰ端疂G傳》等，從中受益匪淺，《岳飛傳》告訴我們忠與孝是立身之本，《老人與?！犯嬖V我們一個(gè)人需要有硬漢精神，要堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息

習(xí)爺爺堪稱(chēng)老一代的書(shū)蟲(chóng)，他們白天干活，晚上挑燈夜讀。書(shū)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢侈品。而我作為一個(gè)新時(shí)代的書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論是書(shū)的豐富程度還是讀書(shū)條件，都比他們那時(shí)要好很多，所以要把習(xí)爺爺愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，善讀書(shū)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

首先，要愛(ài)讀書(shū)，要抵御住電子產(chǎn)品的誘惑，把閱讀作為一項(xiàng)興趣愛(ài)好培養(yǎng)起來(lái)，把課余時(shí)間投入到看書(shū)之中，孜孜不倦，這樣才能讀更多的書(shū)，更好地武裝自己。知識(shí)的力量是無(wú)窮的！

其次，要讀好書(shū)，需要精心去挑選閱讀的書(shū)籍，一本好書(shū)是良師益友。要閱讀老師推薦的書(shū)，比如《寄小讀者》、《草房子》等；要讀名著，比如《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；要讀史書(shū)，比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《中國(guó)通史》等。

再次，還要善讀書(shū)，需要做個(gè)有心人，帶著頭腦去讀書(shū)，正所謂讀書(shū)須有疑。閱讀前，先了解作者生活的社會(huì)背景，書(shū)中故事發(fā)生的時(shí)代背景；在閱讀的時(shí)候，得勤做筆記，除了將好詞好句等記錄下來(lái)，還要對(duì)閱讀中不理解的內(nèi)容進(jìn)行查閱或與向老師請(qǐng)教，直到弄懂為止；閱讀后，要善于總結(jié)，可以通過(guò)寫(xiě)讀后感、仿寫(xiě)部分內(nèi)容等辦法，鞏固自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀書(shū)使人進(jìn)步。我將繼續(xù)保持愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，做個(gè)多讀善思的書(shū)蟲(chóng)，將讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的座右銘進(jìn)行到底！

讀書(shū)時(shí)代作文 篇3

當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展之迅速，可以用新陳代謝這四個(gè)字來(lái)形容。共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球。這些事物逐漸進(jìn)入了我們的生活，成為了我們生活的一部分，這個(gè)時(shí)代，也在慢慢地變成共享時(shí)代。

有了這些，人們的生活便捷了許多，但同時(shí)，也增添了不少麻煩，想必大家最熟悉的就是共享單車(chē)，只要拿起你手上的手機(jī)，掃一掃二維碼，便解決了許多不必要的問(wèn)題，當(dāng)大家使用完共享單車(chē)后，問(wèn)題就出現(xiàn)了，經(jīng)常有人在使用完共享單車(chē)后，便將它隨意丟棄，甚至更有人對(duì)它進(jìn)行破壞。天吶！小黃車(chē)這是做錯(cuò)了什么！明明為大家的生活提供了方便，卻還要遭受如此虐待！同時(shí)，也讓工作人員傷透了腦筋。

一位著名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有一滴雨水，會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)，那十萬(wàn)滴，百萬(wàn)滴在一起呢？這大概就是所謂的人多力量大吧！在共享單車(chē)上，也是同樣的道理，一人將它隨意丟棄，十人便會(huì)效仿，十人將它丟棄，破壞。后果可真是不堪設(shè)想。

所以，既然小黃車(chē)為我們提供了便捷，我想我們能做的，也只有好好保護(hù)它，從自己做起。

說(shuō)完小黃車(chē)我還想再來(lái)談?wù)劰蚕頃?shū)店。說(shuō)到書(shū)，我便想到了那篇令我印象深刻的古文《黃生借書(shū)說(shuō)》。作者在開(kāi)頭便寫(xiě)了一句書(shū)非借不能讀也，意為書(shū)不是借的就不會(huì)好好去讀。

再對(duì)比當(dāng)今社會(huì)，問(wèn)題又出現(xiàn)了，大家共同使用共同書(shū)店借書(shū)，讀書(shū)，但能真正做到好好讀書(shū)的人，真是少之又少?。〈蠹医钑?shū)，讀書(shū)，卻不惜書(shū)，愛(ài)書(shū)，常常有人在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，甚至剪下一些插圖，本來(lái)好好的書(shū)，變得破爛不堪。導(dǎo)致借書(shū)的人越來(lái)越少。

想必，創(chuàng)建者的初衷一定不是這樣吧！況且這種粗鄙之事可不是我們讀書(shū)人該做的。袁枚若是看到后輩這樣對(duì)待他最?lèi)?ài)的書(shū)籍，想必，一定會(huì)心痛萬(wàn)分??！

二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀想必大家都能熟記，在國(guó)家方面，第三層便是文明。如果在這些小事上都不能做到文明，如何讓中國(guó)成為強(qiáng)國(guó)呢？正所謂國(guó)富，不等于國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)的美好明天，需要靠每一個(gè)人的努力。所以，從小事做起，從愛(ài)護(hù)共享單車(chē)，共享圖書(shū)做起。

共享資源與我們每個(gè)人的生活密切相關(guān)，我們只有會(huì)共享，愛(ài)護(hù)共享，才能好好共享。所以，讓我們一起努力吧！從學(xué)會(huì)共享做起。把文明這種美德傳承下去，讓我們生活的地方，成為大家心目中理想的共享時(shí)代。

讀書(shū)時(shí)代作文 篇4

朋友，讓我們回到本世紀(jì)初葉：長(zhǎng)夜漫漫赤縣天，終于，從大學(xué)校園中，揚(yáng)起一面面照耀舊中國(guó)的大旗——《新青年》，科學(xué)，民主，共產(chǎn)主義小組……不過(guò)幾十年功夫，天翻地覆，有了中國(guó)人民站起來(lái)的改革開(kāi)放的千年巨變。教師朋友們，即將步入新世紀(jì)的今天，同樣，在大學(xué)校園中，我們的人生將會(huì)飄揚(yáng)怎樣的旌旗!

大學(xué)校園好象市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中的綠島，然而，青年教師內(nèi)心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學(xué)歷卻收入不公，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到報(bào)紙所宣稱(chēng)的廣州市中等收入水平。據(jù)說(shuō)，到自稱(chēng)中等的“尊尼”發(fā)廊燙一次發(fā)，就要800元。誰(shuí)要斗膽去一次，就要化上半個(gè)月不吃不喝才能積攢的錢(qián)。是的，還有人醉心于吃喝玩樂(lè);“反正這一輩子都掙不到奧迪、寶馬和碧桂園”了。一月復(fù)一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個(gè)所謂上流階層，發(fā)出“百無(wú)一用是書(shū)生”的浩嘆。

然而，我相信，每一個(gè)教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時(shí)會(huì)劃過(guò)一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價(jià)值，人生怎樣才有崇高的意義?

僅僅體現(xiàn)為再高幾千元的工資嗎?不!盡管我們期待著它。僅僅落實(shí)在輕車(chē)寶馬的生活狀況嗎?不!盡管我們企盼著它。

那么，這價(jià)值和意義究竟在哪里呢?

讓我們還是到本世紀(jì)初同行前輩那里去請(qǐng)教吧!中山大學(xué)，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號(hào)召。北京大學(xué)，蔡元培“兼容并包”，開(kāi)辟曠古未有的新文化天地。陳獨(dú)秀倡導(dǎo)科學(xué)民主，魯迅公開(kāi)《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬(wàn)師生并肩前進(jìn)抗議帝國(guó)主義……一代大學(xué)教師，千秋豐功偉績(jī)!

返觀自己，作為走向新世紀(jì)的大學(xué)教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說(shuō)的，要有那遠(yuǎn)大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無(wú)限的為中國(guó)為人類(lèi)服務(wù)的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題!

收入少嗎?我們的精神勞動(dòng)正在增殖千千萬(wàn)萬(wàn)人物質(zhì)和精神的財(cái)富。狀況差嗎?我們充滿(mǎn)知識(shí)寶藏的大腦正在設(shè)計(jì)萬(wàn)萬(wàn)千千人新生活的藍(lán)圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國(guó)的比爾·蓋茨正在勤奮學(xué)習(xí)。在我們作業(yè)堆疊的案頭，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生力軍正在點(diǎn)兵開(kāi)拔。在我們?nèi)擞按贝钡男@門(mén)口，正在開(kāi)出縱橫馳騁世界貿(mào)易市場(chǎng)的百萬(wàn)雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰(zhàn)、攀登科學(xué)文化高峰的身影。我們的創(chuàng)造生命，將在一代又一代學(xué)子的身上延續(xù)。我們的精神財(cái)富，不同于物質(zhì)的優(yōu)越之處是，猶如聚寶盆或者計(jì)算機(jī)軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無(wú)窮。

讓我們憧憬這樣的圖景吧!在新世紀(jì)的大學(xué)校園里，仿佛20世紀(jì)初的那些同道先賢，活躍著一個(gè)又一個(gè)教育家、科學(xué)家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”;“數(shù)風(fēng)流人物”，看“書(shū)生意氣”。

朋友，讓我們揚(yáng)起新世紀(jì)“五四”的大旗!

讀書(shū)時(shí)代作文 篇5

共享，與別人共享一樣自己的物品是多么讓人愉悅的事情。這個(gè)世界，共享是大家可以做的，讓那些沒(méi)有這種東西的人，體會(huì)到擁有時(shí)喜悅的心情，從而這個(gè)與人共享的人也會(huì)得到滿(mǎn)足。人都有善良的一面，所以我國(guó)的共享資源越來(lái)越多，使許多人都擁有自己沒(méi)有的東西。這個(gè)時(shí)代也漸漸的變成共享時(shí)代。這些都是與我們有著密切的關(guān)系，我們也正在改變我們的生活理念。

“共享單車(chē)”是我們一種很大的共享資源。現(xiàn)在很多省市都推廣著“共享單車(chē)”。單車(chē)，是一輛又環(huán)保又能行駛的交通工具，但我們也有許多開(kāi)轎車(chē)、電動(dòng)車(chē)這些行駛工具，這對(duì)環(huán)境造成十分大的影響。所以，我們要多騎單車(chē)，這才對(duì)大家都有益。“共享單車(chē)”這個(gè)資源其實(shí)也是為大家保護(hù)環(huán)境做著想。當(dāng)然，現(xiàn)在有許多用手機(jī)二維碼掃描的“小黃車(chē)”，“摩拜行車(chē)”這些便利工具，用途非常大。這些都是機(jī)構(gòu)給我們的好資源，讓大家的生活更好。我們要使共享資源更長(zhǎng)的使用下去，就要愛(ài)護(hù)它們。

當(dāng)然，有“共享單車(chē)”，也會(huì)有“共享書(shū)店”這一資源。書(shū)，是讓人沉浸在其中，無(wú)與倫比的夢(mèng)境。它是浩瀚無(wú)窮的，里面的內(nèi)容讓你突發(fā)奇想；有許多煩惱時(shí)，讀一本書(shū)就能把煩惱淡忘了，使心曠神怡；所以，人都說(shuō)“書(shū)，是知識(shí)的海洋，是自由自在的天地?！倍鴷?shū)店是儲(chǔ)存書(shū)的地方，來(lái)供人們閱讀。許多書(shū)店幾乎每天都是人流如潮，所以，這個(gè)世界許多人都酷愛(ài)讀書(shū)。家長(zhǎng)也讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，孩子也不厭其煩地讀。所以“共享書(shū)店”這一資源也引起了我們的熱捧，看書(shū)的人也迅速增加，更多好書(shū)也可以讓更多人閱讀，許多書(shū)的銷(xiāo)量也增長(zhǎng)。只因這個(gè)世界你不讀書(shū)，就是半個(gè)文盲，沒(méi)有你向往的未來(lái)。還有許多山區(qū)小朋友也能讀到書(shū)，這些都是人們大量捐書(shū)的原因，人都有一顆善良憐憫的心，我們的心不是鐵做的，沒(méi)有那般硬。這樣我們的世界就會(huì)是充滿(mǎn)溫暖光明的，這才得以強(qiáng)大。

有這些共享資源，我們很高興。而且共享可大可小，他繼續(xù)與很多人共享的，一是可以和一個(gè)人共享的，在意的只是我們有顆共享的心。就像遇到一件難事，你盡力解決，都是相同的。而這件難事可大可小，只要你盡全力，就可問(wèn)心無(wú)愧。所以，我們這些共享資源都是我們想要實(shí)現(xiàn)的，我們要更加與人共享，幫助那些窮人，讓世界更加耀眼奪目。這就是我們的時(shí)代，我們的共享時(shí)代。

風(fēng)作文匯總5篇

以文字表達(dá)內(nèi)心思想和個(gè)性，是一種非常有意義的方法。相較于僅僅完成一篇作品所帶來(lái)的成就感，寫(xiě)作所帶來(lái)的收獲才更為重要。但是，在寫(xiě)作中，絕對(duì)不能寫(xiě)一些廢話(huà)離題的文字。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦一篇關(guān)于“風(fēng)作文”的優(yōu)秀文章，敬請(qǐng)細(xì)心閱讀本頁(yè)內(nèi)容！

風(fēng)作文【篇1】

地球，是人類(lèi)的母親，是我們共同的賴(lài)以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂(lè)！

然而，近幾十年來(lái)，由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹(shù)木，污染水資源……導(dǎo)致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對(duì)人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹(shù)木的過(guò)度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類(lèi)生活地區(qū)不斷縮??；隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴(kuò)大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會(huì)被海水入侵或淹沒(méi)，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會(huì)產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，也可能造成旱災(zāi)增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，誰(shuí)去聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲。它們?cè)臼悄敲磁d旺，可是由于人類(lèi)的過(guò)度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣??！難道我們這些“罪魁禍?zhǔn)住本筒粦?yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎？

人類(lèi)早就應(yīng)該覺(jué)醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；隨手撿起地上的垃圾；隨手關(guān)緊水龍頭；盡量用二次用水沖廁所；上荒山野嶺去植樹(shù)；保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物……

大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每一個(gè)人做起，從大家做起。去保護(hù)環(huán)境。愿地球的明天更加美麗；但愿在明天，動(dòng)物都繁茂起來(lái)；愿明天的陽(yáng)光更加溫暖燦爛！

風(fēng)作文【篇2】

水從碧玉環(huán)中過(guò)，人在蒼龍背上行。彎彎水曲細(xì)牛毛，條條大路通羅馬。畫(huà)家贊橋是點(diǎn)線面的結(jié)合，美的述說(shuō)藝術(shù)的體現(xiàn)；軍事家把橋視如戰(zhàn)士的生命線戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在著江南水鄉(xiāng)，人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。

無(wú)論在旭日初生的霜旦，還是在涓涓細(xì)雨的午夜.在那’簡(jiǎn)樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤(pán)算著什么.在這里他們留下了希望揮發(fā)了理想.可見(jiàn)而知道橋與人之間有著密不可分的關(guān)系。

我的家鄉(xiāng)遍布著一條條簡(jiǎn)單而又不失情調(diào)的橋。在那昔日里匆匆走過(guò)的橋，你何嘗細(xì)細(xì)的品味過(guò)，又何嘗體會(huì)到那橋之美的感受。一橋扣一橋，一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋，勢(shì)控長(zhǎng)虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式，座座結(jié)構(gòu)相似而又各具特色。廊橋我只走過(guò)一次，但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的，泛黃的，淡青的，每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠(yuǎn)望橋中，橋并沒(méi)有橋墩所撐，其起奧妙在于兩旁用無(wú)數(shù)卵石所砌成的方形石臺(tái)。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細(xì)流，拍打著沿岸的細(xì)石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨(dú)唱簡(jiǎn)直是人間難得幾回聞。

走進(jìn)橋身便另有一番風(fēng)味。橋的兩邊都有階梯，一步一個(gè)腳印，高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進(jìn)了水墨仙境絡(luò)繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案，各各形神不一連成一排來(lái)看給我們展示又是另一副圖畫(huà)，可謂是畫(huà)中畫(huà)，美中美。橋的獨(dú)特之處莫過(guò)于那亭中亭屋中屋，亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩，橋中還有供游人歇腳之地，而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋，與風(fēng)雨橋不同的是，在那亭屋之上還有一層小型建筑，大多用來(lái)掛置牌匾所用。

橋體所采用的是獨(dú)拱有長(zhǎng)虹貫日之氣其功能于石供橋相近，但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋，其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季，細(xì)雨滴落在瓦礫，在湖面，在楊柳之上，人們則會(huì)踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細(xì)談樂(lè)事，稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。

風(fēng)作文【篇3】

炎熱的夏天來(lái)臨了。今天天氣比較涼爽，有點(diǎn)微風(fēng)，便出來(lái)走走。

走到花園，一陣淡雅的、芬芳的味道撲鼻而來(lái)。我們來(lái)到池塘邊上看荷花。荷花有白色的，也有粉紅色的，并沒(méi)有開(kāi)多少。水中的荷葉卻很多，像一個(gè)個(gè)綠色的碧玉盤(pán)，浮在水面上，葉面上還有些晶瑩剔透的水珠。荷葉旁，似綠翠柱的花莖從水中站立起來(lái)，頭頂出水芙蓉般的荷花，微風(fēng)吹拂下，莖也有些微微搖擺，活像人在點(diǎn)頭彎腰。

可是，在這一大幅荷花圖里，那美麗的荷花才是主角。每一朵荷花由莖撐著，從荷葉與荷葉之間的空隙處“鉆”出來(lái)，沐浴陽(yáng)光，展現(xiàn)出了自己的美麗。有的花朵是純白色的，樸素而潔白;有的花朵是粉紅色的，高雅而嬌美。如果你把荷塘、綠荷葉、各色荷花連起來(lái)看，難道不是一幅活生生的美麗畫(huà)卷嗎？就連唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修在游西湖看荷花是也寫(xiě)出了《采桑子》這首流芳百世的詩(shī)詞。荷花張開(kāi)花瓣，露出了黃色的蓮蓬?；ò晔且粚右粚拥?，有的花瓣有點(diǎn)卷，而有的是頂部向外，好像在看池塘外面的風(fēng)景。這么多的荷花，卻有不同的姿勢(shì)：有的挺直了“腰”，有的彎著腰。不管是哪種姿勢(shì)，看上去都很美麗。池塘里的青蛙像在開(kāi)“歌廳”，不停地發(fā)出“呱呱”的叫聲;蜻蜓在水面飛來(lái)飛去，不時(shí)地點(diǎn)一下水，在水上蕩出層層漣漪。荷花生于碧波之中，開(kāi)于炎熱之時(shí)，卻也如此美麗，清香遠(yuǎn)溢。

荷花的品種可多著呢！少說(shuō)也有300種之多呢！你們知道荷花節(jié)嗎？每年農(nóng)歷的6月24日就是一年一度的荷花節(jié)哦！

荷花這種水草本植物全身是寶，蓮子可當(dāng)藥材，藕可當(dāng)食品。荷花是中國(guó)名花之一，宋代理學(xué)家周敦頤就將荷花圣潔高雅的品格渲染了出來(lái)，更留下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的傳世名句，被廣為傳頌。

風(fēng)作文【篇4】

小老鼠學(xué)外語(yǔ)的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門(mén)外語(yǔ)是多么重要啊?！闭f(shuō)完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來(lái)，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂(lè)滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來(lái)，急匆匆地跑到大廳，對(duì)小老鼠說(shuō)：“昨天，是我用外語(yǔ)嚇跑了那只花貓，看來(lái)，學(xué)門(mén)外語(yǔ)對(duì)我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語(yǔ)課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，唯恐老老鼠聽(tīng)不見(jiàn)或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢(shì)等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了大廳。

小老鼠一出門(mén)，便來(lái)到糧田里大膽地吃起糧食來(lái)。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過(guò)，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說(shuō)開(kāi)了并沒(méi)有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語(yǔ)，誰(shuí)知那只貓不但沒(méi)有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門(mén)便發(fā)覺(jué)此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

風(fēng)作文【篇5】

它不像牡丹那樣富有，也不像蘭花那樣昂貴，但作為傲霜的一朵花，它一直受到人們的喜愛(ài)。它沒(méi)有“綠對(duì)著云”那么迷人奢華，卻是自然簡(jiǎn)約的美，香氣誘人。這是一種提神的菊花。

菊花很美。近看，菊花的花瓣就像又細(xì)又軟的絲帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是卷發(fā)一根根爆開(kāi)，可愛(ài)到讓人忍不住伸手去摸。菊花的顏色豐富多彩，一簇簇紅色的菊花環(huán)繞在一起，像燃燒的火焰云；白菊花聚在一起，像一堆堆沒(méi)有融化的冰雪。綠色和黃色五顏六色，非常漂亮。

菊花不僅美麗，而且有許多功能。干燥后可以泡成清涼可口的菊花茶，也可以做成一些好吃的糕點(diǎn)：菊花糕、菊花糕、菊花蛋卷等。還可以入藥治病！

菊花的品質(zhì)也很讓人欣賞。當(dāng)花在秋天和冬天枯萎時(shí)，它在傲霜盛開(kāi)。這種不怕霜，不怕欺負(fù)的氣節(jié)，太神奇了！這也讓我想起了陳毅大元帥寫(xiě)的《秋菊》——，說(shuō)秋菊可以傲霜。這樣的表現(xiàn)很耐寒，很無(wú)奈！

我愛(ài)菊花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的奉獻(xiàn)，愛(ài)它的品格。

風(fēng)狀物作文精華

寫(xiě)作是一條可以發(fā)掘個(gè)人潛力和提升表達(dá)能力的途徑，同時(shí)也是展現(xiàn)個(gè)人思考深度的方式。在寫(xiě)作文章時(shí)，有一些關(guān)鍵要素需要注意。對(duì)于這篇名為“風(fēng)狀物作文”的作品，我投入了很多心血，希望您會(huì)喜歡它。記得將此頁(yè)添加到收藏夾，方便您下次查看！

風(fēng)狀物作文(篇1)

我和弟弟買(mǎi)了兩只小烏龜，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫嘻嘻。

歡歡和嘻嘻愛(ài)吃蚯蚓。每次吃飯的時(shí)候歡歡和嘻嘻都要費(fèi)九牛二虎之力才能把蚯蚓抓住。有一次，四只蚯蚓在水里逃跑，有一條大蚯蚓跑得很快，歡歡和嘻嘻沒(méi)有辦法把他給捉住。于是，歡歡和嘻嘻想辦法圍住了他，那只蚯蚓無(wú)法逃跑，只好投降。

歡歡和嘻嘻也愛(ài)賽跑，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑吧，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜和烏龜賽跑吧。今天我就給你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！歡歡和嘻嘻胖的出奇，你可別說(shuō)他倆胖，他跑起來(lái)可是強(qiáng)壯有力。每次跑步的時(shí)候，嘻嘻老是贏，歡歡老是輸，經(jīng)過(guò)我?guī)状斡^察發(fā)現(xiàn)了歡歡為什么老是輸，嘻嘻總是贏。歡歡輸?shù)脑蚴且驗(yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候他總是跑得快到最后他沒(méi)有力氣了，越跑越慢，被嘻嘻超過(guò)去。而2嘻嘻恰恰相反，剛開(kāi)始跑得慢，到最后越跑越快超越了歡歡。

這就是我家的烏龜！多么有趣?。?/p>

風(fēng)狀物作文(篇2)

長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，母的身高4米多，公的s米左右，最高的紀(jì)錄是5。87米。它們有4條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，還長(zhǎng)著一個(gè)特別長(zhǎng)的脖子。令人驚奇的是它的頸椎骨只有7塊，數(shù)目跟人的一個(gè)樣。7塊頸推骨排起來(lái)，竟形成那么長(zhǎng)的脖子，每塊頸椎骨的長(zhǎng)度就可想而知了。

長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么會(huì)長(zhǎng)得那么長(zhǎng)呢?這要從它們生活的環(huán)境中去找答案。

根據(jù)生物進(jìn)化理論，所有生物的特性都與它的生活環(huán)境有密切關(guān)系。長(zhǎng)頸鹿喜歡吃樹(shù)葉，可是在熱帶的草原上，樹(shù)木越來(lái)越稀少。為了吃到高高的合歡樹(shù)樹(shù)梢上的嫩葉，它們總盡力伸長(zhǎng)脖子，脖子的長(zhǎng)

短，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是生命儂關(guān)的條件，哪怕只相差幾寸，脖子長(zhǎng)的能吃得飽些，脖子短的就吃不飽。這樣經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年，脖子比較短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰了，保存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿，脖子就越來(lái)越長(zhǎng)。

從地下找到的化石可以證明這個(gè)進(jìn)化的過(guò)程。原始的長(zhǎng)頸鹿的脖子并不那么長(zhǎng)。只是后來(lái)。它們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，樹(shù)木越來(lái)越少了。當(dāng)長(zhǎng)頸鹿不得不伸長(zhǎng)脖子去采食高處的樹(shù)葉的時(shí)候，它們的脖子才逐漸變長(zhǎng)的。

風(fēng)狀物作文(篇3)

這一天，我去媽媽店里玩，忽然，看見(jiàn)媽媽桌上有一只小鳥(niǎo)。它不停走動(dòng)，圓圓的腦袋，小小的身子，亮晶晶的眼睛，灰色的羽毛毛茸茸的。它撲打著翅膀，愣是飛不起來(lái)。

媽媽說(shuō)，這只小鳥(niǎo)在學(xué)飛時(shí)，不料從空中摔下來(lái)，翅膀受了傷，很可憐，所以她想把它養(yǎng)在家里，等傷好后，再把它放回大天然。我高興得連連叫好。

回到家，我和媽媽想了想，該把它放在哪里養(yǎng)呢？突然，我看見(jiàn)我裝玩具的大箱子，就連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@箱子不錯(cuò)，可以給小鳥(niǎo)住?！眿寢岦c(diǎn)頭允許。

而后，我天天都給小鳥(niǎo)喂吃的，有米粒，有葡萄，有面包，可它一點(diǎn)都不吃。有一次，我和媽媽把葡萄弄得小小的，擱到它嘴里，它才委曲吞下去。我天天都在觀察小鳥(niǎo)的變化。有一天，竟然飛來(lái)兩只不是統(tǒng)一類(lèi)的鳥(niǎo)兒，喂里銜著食品，不停地喂它。小鳥(niǎo)很興奮，大口大口吃它們帶來(lái)的東西，報(bào)紙上全是它拉的屎，害得我每天都要換。

日子一每天過(guò)去，兩只大鳥(niǎo)從未間中斷對(duì)小鳥(niǎo)的喂養(yǎng)，小鳥(niǎo)也越來(lái)越大。有時(shí)，大鳥(niǎo)看見(jiàn)我和媽媽?zhuān)投愕礁浇幕ㄅ韬?，嘰嘰喳喳，用一雙惶恐的眼神盯著我們，那眼神真像個(gè)要哭的小孩，分明是擔(dān)心我們傷害小鳥(niǎo)。

想到這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)將要飛回那錦繡的大天然，我真有點(diǎn)舍不得。自從有了這只小鳥(niǎo)，有了兩只無(wú)私喂養(yǎng)的大鳥(niǎo)，我就明白不僅人類(lèi)有愛(ài)心，鳥(niǎo)兒也有愛(ài)心。

風(fēng)狀物作文(篇4)

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話(huà)千真萬(wàn)確，我就從書(shū)中汲取了良多營(yíng)養(yǎng)。

我家有良多書(shū)，一摞一摞地堆起來(lái)可以堆成一座書(shū)山。我看的書(shū)種類(lèi)良多，童話(huà)、科普、作文、小說(shuō)等等我都看。天天媽媽來(lái)接我時(shí)我都拿一本書(shū)看，過(guò)年串門(mén)時(shí)我也不忘拿上一本書(shū)看，甚至睡覺(jué)時(shí)我也拿上一本書(shū)在被窩里看。

有一天晚上，我寫(xiě)完功課時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了?？晌野l(fā)現(xiàn)今天一天還沒(méi)有看課外書(shū)。我懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)讓我看一會(huì)兒書(shū)吧，就十分鐘。”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)：“不行?！比缓蟀褧?shū)拿走，又把燈關(guān)上，讓我睡覺(jué)。我心理埋怨道：就看十分鐘還不行？我靈機(jī)一動(dòng)，想：一會(huì)兒等媽媽睡著了再看。一會(huì)兒，我想媽媽已經(jīng)睡著了，就小心翼翼地摸黑去找手電筒，生怕把媽媽驚醒。找到了手電筒，用手電找到了《鋼鐵是怎樣聯(lián)成的》。我的心理很興奮，情緒也分外激動(dòng)，迫不及待地想知道主人公帕夫卡車(chē)·科爾恰金的命運(yùn)遭遇。我坐在椅子上，借助手電筒開(kāi)始閱讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著，如醉如癡，仿佛我也是故事中的人物。當(dāng)讀到“紅軍戰(zhàn)勝了波蘭白軍”時(shí)，我興奮地歡呼，這時(shí)把媽媽給驚醒了。媽媽大聲說(shuō)：“該睡覺(jué)了還看書(shū)，我把你的課外書(shū)沒(méi)收!”這時(shí)我才和課外書(shū)依依不舍地離別，夜里做夢(mèng)時(shí)我還夢(mèng)見(jiàn)自己在看書(shū)呢！

一份耕耘，一份收成，讀書(shū)給我?guī)?lái)良多收成。有一次，全班舉行逗笑比賽，別人都沒(méi)有把徐紫暢逗笑。這時(shí)我想起《調(diào)皮包馬小跳》里毛超逗夏林果的話(huà)，“夏林果一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球?！蔽揖驼f(shuō)：“徐紫暢一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。徐紫暢二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。徐紫暢三回頭，喬丹改打乒乓球?！边@可把徐紫暢逗笑了，結(jié)果我們逗笑隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了冷面隊(duì)，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指，我自豪地說(shuō)：“這當(dāng)然是課外閱讀的饋贈(zèng)!”

讀書(shū)、讀好書(shū)好處真好，大家快多讀書(shū)、多讀好書(shū)吧!

風(fēng)狀物作文(篇5)

也許是我生在江南的緣故，也許只是柳樹(shù)獨(dú)特的身姿，我特別喜歡柳樹(shù)。

我喜歡楊柳，喜歡它不挑肥揀瘦，隨遇而安，艱苦樸素的堅(jiān)強(qiáng)性格。您看：無(wú)論在山清水秀，土壤肥沃的江南，它的身影隨處可見(jiàn)，錢(qián)塘江畔的柳樹(shù)下，美麗的神話(huà)《柳毅傳書(shū)》佳話(huà)留芳；還是在山東梁山泊里，一百零八位好漢中的魯智深“倒拔楊柳”名揚(yáng)天下；哪怕是在冰天雪地，飛沙走石，滴水貴如油的新疆大戈壁灘上，清末民族英雄左宗棠為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，在抬棺入疆平叛的路上沿途中，也不忘種下柳樹(shù)，如今的“左公柳”。它們盡管已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，可還頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這正是“無(wú)心插柳柳成萌”啊。

我喜歡楊柳樸實(shí)無(wú)華的品格。它沒(méi)有松樹(shù)般的偉岸挺拔，也不像白楊樹(shù)那樣正直不阿，更沒(méi)有榕樹(shù)雍榮華貴般的遮陰避日。其主干在二、三米處就產(chǎn)生分枝，卻有許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮?，既為主干提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，又保持了水土不會(huì)流失。

我喜歡柳樹(shù)嬌柔精巧的氣質(zhì)。它那小巧玲瓏的體態(tài)如同豆蔻年華的少女阿娜多姿；光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂，尤如姑娘的滿(mǎn)頭青絲；其葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)般的眉毛，正如“鞭蓉如面柳如眉”。

我喜歡它那潔白無(wú)暇的柳絮。如同冬季的漫天白雪，攜帶著柳樹(shù)的粒粒種籽飄向四面八方，將未來(lái)的綠蔭撒遍長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。不但我喜歡楊柳，歷代文人墨客亦為它潑墨不少，柳枝娉婷，迎風(fēng)搖曳，柳枝細(xì)腰成了美麗多情女子的化身，從而演繹出很多浪漫的故事。唐朝大歷年間十才子之一韓翊與名妓柳氏兩情相篤，無(wú)奈安史之亂，兩人分手。戰(zhàn)亂平息后，才得以互通音信。韓翊贈(zèng)以《章臺(tái)柳》詞，凄憫悲切，“章臺(tái)柳，章臺(tái)柳，昔日青青今在否？縱使長(zhǎng)條似舊垂，亦應(yīng)攀折他人手”。柳氏聞之，涕泗縱橫，和以《楊柳枝》一詞，“楊柳枝，芳菲節(jié)，所恨年年贈(zèng)離別，一葉隨風(fēng)忽報(bào)秋，縱使君來(lái)豈堪折！”歷經(jīng)艱辛，兩人最終花好月圓，把一出才子佳人的人間喜劇演得至善至美。

江南的女子，性格也類(lèi)似與柳條兒，飄逸、多情、細(xì)膩、堅(jiān)韌。江南的女子與柳條兒最是相似，她們有著彎彎的柳葉眉，還有堪堪一握的楊柳細(xì)腰，走起路來(lái)猶如風(fēng)吹楊柳，如果說(shuō)春天最能展現(xiàn)柳條兒俏麗的話(huà)，那么，連綿的春雨更能襯托江南女子的多情與嫵媚。朦朦細(xì)雨中，飄飛柳枝下，佳人持紙傘，這是標(biāo)準(zhǔn)的江南韻味。柳條兒雖然纖細(xì)、柔弱，卻不易折斷，這種韌性與江南的男子極為相似，相比較齊魯壯漢，江南的才子們稍稍單薄了些，但是，他們的感情很細(xì)膩、做事極堅(jiān)韌，好比風(fēng)中的柳條兒，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，依然俏麗如我，江南人的堅(jiān)韌也讓江南始終富庶天下。

一方水土養(yǎng)一方人，濕潤(rùn)的氣候造就了煙雨江南，也滋養(yǎng)了依依俏柳，也只有小橋流水之畔，柳條兒才能彰顯俏麗，俏柳與早春江南相得益彰，共同繪就一幅山水長(zhǎng)卷。

風(fēng)狀物作文(篇6)

秋天有一種花兒會(huì)開(kāi)發(fā)，那就是桂花，桂花樹(shù)的葉子是卵形的，有墨綠色的，嫩綠色的，嫩黃的小花一簇一簇地躲在樹(shù)葉下，你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，它們有的仰著小臉，有的張著小嘴，默默無(wú)聞地向世界奉獻(xiàn)芬芳。那泌人心脾、芬芳四溢的小花們?cè)陉?yáng)光的暉映下，閃閃發(fā)光，它們的香味勢(shì)不可擋，聞得讓人心神曠怡。在輕風(fēng)吹過(guò)期，樹(shù)葉沙沙作響，小花們紛紛落下，小花們落在了土壤上，它們就會(huì)逐漸的變成肥料，輸送給桂花樹(shù)的根，給其他的小花增添養(yǎng)料，所以，我們不必為此感到遺憾，由于，小花固然落下，但是它們并沒(méi)有從地球上從此消失，它們還會(huì)從樹(shù)的養(yǎng)料，慢慢重新長(zhǎng)出新的自己。

桂花樹(shù)全身都是寶?；梢耘莶?、醒腦、名目、美收留、做桂花糕、釀桂花酒、還對(duì)有害氣體二氧化碳、氟化氫有一定的抗性。葉子可以入藥、做葉脈書(shū)簽。

我愛(ài)桂花樹(shù)那沁人肺腑的暗香，更愛(ài)它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

秋，偷偷的來(lái)了；風(fēng)輕輕的吹過(guò)；葉漸漸的落下。秋天，是絢麗多彩的，而秋天的桂花樹(shù)卻是著豐收季節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

俗話(huà)說(shuō)：“十里桂花香”。清晨，我漫步在荒涼人煙的街道，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，沁人肺腑的香味鉆進(jìn)我的鼻子，我循著香味來(lái)到一棵桂花樹(shù)下。

風(fēng)狀物作文(篇7)

在一個(gè)小主人的家里，養(yǎng)了一盆玫瑰花，沒(méi)過(guò)幾天他又買(mǎi)了一個(gè)新成員，是渾身都是刺的仙人掌。小主人把它們都放在了自己的陽(yáng)臺(tái)上，他每天都精心地給它們澆水、施肥、除草。仙人掌旁邊的玫瑰花先說(shuō)話(huà)了，它非常傲慢地說(shuō)：“你看你，渾身都是刺，有一個(gè)地方長(zhǎng)的有我好看嗎？”“好不好看并不重要，重要的是要看我們的生存能力?！?/p>

仙人掌謙虛地說(shuō)。玫瑰很生氣地說(shuō)：“就你這樣子，怎么可能生存能力比我強(qiáng)？虧主人還管你，要不然你一定會(huì)被渴死的！”日子一天天過(guò)去了，小主人放暑假了，他的爸爸媽媽帶他出去游玩去了，他們一玩就是一個(gè)月，這回家里只剩下玫瑰和仙人掌了。這么多天也沒(méi)有人給它們澆水，玫瑰過(guò)了一個(gè)星期之后，感覺(jué)自己的身體越來(lái)越難受，感覺(jué)非常干燥，原來(lái)那水靈靈的花瓣也越來(lái)越干枯，直到最后謝了，可仙人掌卻沒(méi)有那種感覺(jué)，它還是跟原來(lái)一樣充滿(mǎn)活力，因?yàn)樗纳眢w還貯存著水，每天都能讓它吸一點(diǎn)，來(lái)保持自己身體里的水分。小主人終于回到了家里，當(dāng)他再次去給他的植物澆水、施肥時(shí)，看見(jiàn)他養(yǎng)的玫瑰早已經(jīng)干枯死了，而仙人掌仍能跟以前一樣生機(jī)勃勃，小主人感慨地說(shuō)：“還是仙人掌的生命力頑強(qiáng)呀！”

風(fēng)狀物作文(篇8)

剛走進(jìn)姥姥家的院子，我就聽(tīng)到了一陣熱烈的犬吠。汪汪汪！不用說(shuō)，準(zhǔn)是我家的新伙伴黑妞來(lái)迎接我了。

黑妞是一只可愛(ài)的小狗仔，它啊，是黑色的，全身都披著油光锃亮的皮毛，一個(gè)圓溜溜的小腦袋上一對(duì)尖尖的耳朵總是時(shí)不時(shí)地?fù)u來(lái)晃去，顯得特別俏皮。黑妞還有一雙滴溜溜的黑色小眼睛，它的眼睛乍一看，特別像兩顆黑色的玻璃珠子，令人又看又愛(ài)。要說(shuō)起黑妞的來(lái)歷，那真是別有一番故事。

記得前年來(lái)姥姥家，那時(shí)候還沒(méi)有黑妞。我們一家吃過(guò)晚飯，慢慢在田園間散步。就在這時(shí)候，一陣微弱的聲音傳入我們的耳朵。我們定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是一只小狗仔。它全身蜷伏成一個(gè)半圓形，正有氣無(wú)力地靠在姥姥家門(mén)邊的一塊大石頭上靠著，聽(tīng)到有腳步聲，小家伙半睜著眼睛，死死注視著我們，好半晌，確定周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)了，小家伙慢慢地靠過(guò)來(lái)，直直地用爪子抵著我的腳后跟，聲音嗚咽著：嗷嗚旺旺大冬天的，沒(méi)人肯把如此可愛(ài)又可憐的一條小狗丟在這里，于是，我們把小狗抱回了家，并給它取名叫做黑妞。

這么說(shuō)來(lái)，黑妞跟我們還真是有緣分呢。黑妞在姥姥的悉心照料下一天天成長(zhǎng)起來(lái)。它變成了一只健壯的小狗，性格也特別討人喜歡。只要見(jiàn)到有客人來(lái)了，它就會(huì)一溜煙從屋子里竄出來(lái)，一邊在嘴里歡快地大喊著，一邊不停地?fù)u著尾巴，以示友好。那樣子，真像一個(gè)撒歡的小鬼。

盛夏的時(shí)候，天氣特別熱，外公準(zhǔn)備搬一張古木長(zhǎng)椅子去綠茵下乘涼?？墒牵€沒(méi)等外公去行動(dòng)呢，黑妞就搶先一步，邁開(kāi)四條腿跑到外公身邊，一邊使勁地用嘴扯著外公的褲腳，一邊俯下身子，低著腦袋，不停地用爪子去弄那把椅子，小家伙用腦袋抵了一陣子之后，累得癱軟，趴在地上喘著粗氣，不過(guò)一會(huì)兒，它又重新去嘗試，那不服輸?shù)木髲?qiáng)樣子讓人忍俊不禁。

姥姥笑著說(shuō)：這小家伙啊，機(jī)靈著呢，就是看你姥爺有病，平常大家不讓他干重活，黑妞也知道這事，所以現(xiàn)在大吼著讓你姥爺去休息呢。你說(shuō)，這小狗是不是特別通人性？大家聽(tīng)了，都笑了，黑妞自顧自地?fù)u搖尾巴，兩只小耳朵一聳一聳的，撒歡著跑開(kāi)了。

啊，黑妞啊，我的新伙伴，叫我怎么能不喜歡你呢？

風(fēng)狀物作文(篇9)

一直覺(jué)得，生命都是無(wú)辜的。鳥(niǎo)、魚(yú)、鴨、雞。可是當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)它活生生，會(huì)低啞的鳴叫、會(huì)扭動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸體現(xiàn)它生命力時(shí)，我吃的無(wú)愧。但是，一個(gè)具有靈性的動(dòng)物曾在我眼前一現(xiàn)，羽毛沾染上污*或者血腥。不由的就難過(guò)了。明明就是一個(gè)生命，它會(huì)疼、會(huì)在生命最后一霎悲憤長(zhǎng)鳴。甚至不敢想，如果疼痛降臨到我身上，那么是多么難以忍受。

這不關(guān)憐憫、可憐，只是因?yàn)樗莻€(gè)生物，一個(gè)會(huì)感覺(jué)到難受的生物。

之所以之前學(xué)生物題在上面填測(cè)試小白鼠的反應(yīng)，還缺什么，直接寫(xiě)了：不該做實(shí)驗(yàn)，太過(guò)殘忍。

我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結(jié)果是：多做幾組實(shí)驗(yàn)。

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可是大自然就是弱肉強(qiáng)食，或許會(huì)有一天，我也會(huì)變得不同?？吹浇裉焖鶎?xiě)，會(huì)覺(jué)得可笑。

老爸說(shuō)這是注定的要死，我覺(jué)得，沒(méi)有什么生命是注定讓別人操縱，它是自由的。

噗呲……噗呲……我耳邊又傳來(lái)了鵝奮力的掙扎聲，哪怕我之前知道了，有一只鵝已經(jīng)傷了翅膀，留了一地的血。

只是個(gè)脆弱的生命啊。

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文匯編(5篇)

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，寫(xiě)作文可以提高人們的觀察力，聯(lián)想力和想象力。很多人寫(xiě)出來(lái)的作文都是千篇一律，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文(篇一)

每個(gè)清晨，總會(huì)有一絲光線透過(guò)眼眸，我知道新的一天已經(jīng)開(kāi)始。如果悲觀的說(shuō)，那么我就又老了一天。

生命無(wú)價(jià)，青春無(wú)悔，人生的意義在于青春煥發(fā)光彩，從不覺(jué)得虛度光陰。我只知道日出象征著希望，卻從未真正看到過(guò)日出，我每天都在充滿(mǎn)希望的清晨，閉著雙眼，懶洋洋的躺在床上，錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的季節(jié)。我的青春就在黑夜里，慢慢消逝。

在白天與黑夜，耳畔始終飄揚(yáng)著青春演奏的旋律，那是否是人在將它完美演繹？“青春”一詞并不華麗，但再美的辭藻也不配修飾它，并不是每個(gè)人都能將青春的活力展現(xiàn)得有聲有色。有時(shí)，我感覺(jué)到生活的乏味，不帶任何色彩，所以，我很想弄清楚究竟什么才是青春。

當(dāng)我看到一群小孩子在一起自由自在的玩耍，那臉上如同陽(yáng)光一般燦爛的笑容，頓時(shí)讓我想起了我的童年，不知不覺(jué)，嘴角揚(yáng)出久違的笑意，幸福從心底蔓延。突然又聯(lián)想起現(xiàn)在的自己，自由已經(jīng)成為了向往，有些事明明很不想做，卻又不得不做，只好在無(wú)奈中將事情完成。我想，這或許就是青春，有點(diǎn)苦澀的味道。

時(shí)光讓一個(gè)懵懂的孩子走向成熟，我開(kāi)始追求完美，暮然回首，我竟發(fā)現(xiàn)很多美好的東西都被我拋在了回收站，有我最初的夢(mèng)想。我已經(jīng)忘記了如何將它找回，或許是我根本就不想將它找回，因?yàn)?，它已?jīng)被現(xiàn)實(shí)劃的支離破碎，況且，又新的希望在內(nèi)心深處發(fā)芽。我想，這或許就是青春，能夠讓人學(xué)會(huì)遺忘。

青春應(yīng)該充滿(mǎn)活力與蓬勃，曾經(jīng)，在強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我也展現(xiàn)出我的青春特色——頹廢與墮落。那時(shí)，并不知道青春地短暫，它也跟隨著時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝。不懂得珍惜的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得青春的含義。

我的青春已經(jīng)流逝，再也無(wú)法找回。

如果你的青春還在，就請(qǐng)盡早發(fā)現(xiàn)它，好好珍惜。

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文(篇二)

有種相遇擦肩而過(guò)卻刻苦在心，生命的旅程一程有一程的風(fēng)景，回看人生的畫(huà)卷，曾經(jīng)的片段總有些相遇，會(huì)停留在心里。

——題記

初識(shí)你是在那年初中畢業(yè)的時(shí)候，我們很巧的被分到了一個(gè)班。第一學(xué)期的我們并不熱絡(luò)，第二學(xué)期開(kāi)始，你卻成了我的同桌。

那時(shí)的你很安靜不喜歡說(shuō)很多話(huà)但是卻會(huì)很認(rèn)真的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，你很溫柔似乎在那三年我都沒(méi)見(jiàn)你發(fā)過(guò)什么脾氣。

記得當(dāng)時(shí)我脾氣并不好，會(huì)因?yàn)閯e人一句話(huà)隨意摔書(shū)砸瓶子，而你確是對(duì)我百般容忍；我沒(méi)有耐心，總會(huì)因?yàn)橐坏李}做不好而煩躁很久，而你卻是很清晰地給我講題?；蛟S近朱者赤，近墨者黑吧，現(xiàn)在的我似乎和你相處久了脾氣變好了，也會(huì)慢慢的去自己思考一道數(shù)學(xué)題了。感謝你盛裝蒞臨我的青春，給我留下如此的好習(xí)慣。

青春期的我們總會(huì)有懵懵懂懂的心動(dòng)，正如那次去英語(yǔ)老師家補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲艺也坏铰匪阅阏f(shuō)你帶我去。風(fēng)在吹動(dòng)著路旁的樹(shù)丫沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙照到你我的臉龐，我們一起坐車(chē)在車(chē)上談天說(shuō)笑，難得看到你話(huà)那么多的時(shí)候，車(chē)窗的風(fēng)吹起我的發(fā)梢遮遮掩掩我的眼睛，其實(shí)……你笑起來(lái)，真的好好看。

時(shí)間總是走的很快的，轉(zhuǎn)眼間三年就快過(guò)完了。填志愿的時(shí)候偷偷瞄了瞄你的志愿，挺遙遠(yuǎn)的，以我的成績(jī)，我開(kāi)始在我可以考上的學(xué)校和你填的學(xué)校里面掙扎，放手一搏吧，也許，贏了呢？

填完志愿的我每天不停地看書(shū)看書(shū)，讀書(shū)讀書(shū)，做題做題。

在這樣不停地反復(fù)地學(xué)習(xí)中，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。梔子花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)一吹都透著清香，那天的風(fēng)，甚為喧囂啊。我偷偷地看了你好幾次。而你，看著她，眼睛里閃著光，那是一種我從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的眼神，仿佛那一刻，你擁有著全世界。

中考的鐘聲已經(jīng)吹響，我如愿考上了和你一樣的高中，但是，有的相遇，有的心動(dòng)還是只有放在心里。

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文(篇三)

恍若流年，恍惚不過(guò)時(shí)間。

——題記

恍惚之間，高二來(lái)臨，即將步入18歲，是真的長(zhǎng)大了吧！18歲，那如火如水的年齡，不知從何時(shí)起竟?fàn)縿?dòng)著我的每一根神經(jīng)，和那顆為青春跳動(dòng)的內(nèi)心；18歲，那樣朦朧卻又分明是真實(shí)的；18歲，那些年少的優(yōu)質(zhì)也該自此拋開(kāi)了。畢竟，人不能總活在少不更事的年代。

青春是那樣的美好，卻不會(huì)為誰(shuí)多停留一秒，走過(guò)，錯(cuò)過(guò)，青春就在流水落花間流逝，我們總是在追逐著什么，卻不知那最寶貴的青春已被歲月封塵，還是年少的輕狂，一心向往著前方的美好，卻不低頭抓住遠(yuǎn)走的青春，而當(dāng)與青春擦肩而過(guò)指示，才恍若覺(jué)得丟去了什么，也只是花開(kāi)花落兩無(wú)言了。

恍惚之間，青春已遠(yuǎn)，回頭看看來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)歷過(guò)的一切，痛苦亦或是歡喜，都應(yīng)該用心去珍藏，放在心底，以全新的自己去面對(duì)往后的一切，縱使有再多的困難，都應(yīng)該懷著一顆無(wú)所畏懼的心，年輕的心，從不懼怕困難，我們要把最飽滿(mǎn)的熱情揮灑在青春的舞臺(tái)上。

青春如驚鴻一般短暫，夏花一樣絢爛，絢爛過(guò)后，無(wú)論華麗與暗淡，都要登上青春的頂峰。往事如昔，且聽(tīng)風(fēng)吟，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，走到盡頭，云淡風(fēng)清，終是路過(guò)一場(chǎng)，有傷有痛的年華才叫青春，有苦又累的過(guò)往才叫成長(zhǎng)，悲歡離合間，我們真的長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)的小少年，恍若流年，恍惚不過(guò)時(shí)間青春已遠(yuǎn)，我們依然要用精彩演繹最后一場(chǎng)繁華。

恍若流年，青春已遠(yuǎn)。

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文(篇四)

青春是什么？青春是一朵鮮花，青澀而美麗；青春是一條河流，流經(jīng)的地方總是春意盎然；青春是一場(chǎng)比賽，只要你努力就一定會(huì)勝利；青春是一條馬路，穩(wěn)固而踏實(shí)。而我，就是修路人，一點(diǎn)一點(diǎn)地修筑我那條絢麗多彩的青春路。

青春這一段路程，可長(zhǎng)亦可短，既陽(yáng)光通透也暗淡晦澀。盡管如此，也阻擋不了我前進(jìn)的道路。

回想以前，我不懂得學(xué)習(xí)，每天只有玩夠了，瘋夠了才會(huì)回到家中，不情愿地拿起筆來(lái)寫(xiě)老師布置的作業(yè)。我有時(shí)甚至還會(huì)偷懶。現(xiàn)在我進(jìn)入了青春期，也懂得了許多道理知道了學(xué)習(xí)的重要性?？鬃釉f(shuō)過(guò)＂知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者＂。學(xué)習(xí)就是這樣，只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為興趣，才會(huì)學(xué)好，學(xué)起來(lái)也相對(duì)輕松了許多。

進(jìn)入了青春期，我得到了一種美好的情感——友情。在青春期，我交了很多好朋友，他們不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上都幫了我很多：當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí)，他們會(huì)教我并給我講解難題的要點(diǎn)，使我＂柳暗花明又一村＂；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他們會(huì)安慰我并做我的傾聽(tīng)者，耐心傾聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他們也會(huì)開(kāi)心；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，他們會(huì)為我驕傲。在這條青春路上，友情會(huì)伴隨著我前行。

青春期的我們是叛逆的，經(jīng)常惹父母生氣，不聽(tīng)父母的話(huà)，與他們對(duì)著干。其實(shí)，我們也是矛盾的，自己明明想要獨(dú)立，可每當(dāng)遇到難題時(shí)又渴望得到家長(zhǎng)的幫助；每當(dāng)父母關(guān)心自己時(shí)，又覺(jué)得父母很煩；每當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，又希望得到父母的理解。青春的路就是這樣，它并不是一直暢通無(wú)阻的，有時(shí)它也是坎坎坷坷的。

青春期的我們也有批判性，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)‘不’，我們也會(huì)接受他人合理的建議，絕不人云亦云，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

成長(zhǎng)中的我們必定會(huì)有一些艱辛與磨難，猶如一只黑小的卵變成了一只漂亮的蝴蝶。它在變的過(guò)程中經(jīng)歷了多少磨難。所以我們現(xiàn)在的＂黑暗＂都是與青春擦肩而過(guò)的產(chǎn)物，是為了以后美好的未來(lái)作鋪墊。我們應(yīng)向向日葵學(xué)習(xí)，保持昂揚(yáng)向上的頭顱和意志。

青春，我們要好好把握，不斷奮進(jìn)與拼搏。在這一黃金時(shí)期，讓我們努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己開(kāi)辟一條絢麗多彩的青春路吧！

風(fēng)華正茂青春飛揚(yáng)高中作文(篇五)

青春這個(gè)該放肆、該奮斗的年紀(jì)。如若不去奮斗，豈不是浪費(fèi)了著大好的青春。我們的青春，過(guò)得開(kāi)心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。我相信，只要我們努力過(guò)、奮斗過(guò)，就算失敗了，我們也曾經(jīng)努力爭(zhēng)取過(guò)。失敗還可以再來(lái)，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會(huì)再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失?。挥袣g、有喜；有笑聲、有哭聲……我們?cè)缭撾x開(kāi)童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了！

當(dāng)夢(mèng)想遇到現(xiàn)實(shí)時(shí)，有志者勝。

十八歲時(shí)，王曉菲因?yàn)榧揖骋话悖依镞€有兩個(gè)正在讀大學(xué)的哥哥，經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，輟學(xué)進(jìn)入山東德棉細(xì)紗車(chē)間擔(dān)任一名普通女工，以此補(bǔ)貼家用。初入車(chē)間工作，機(jī)器隆隆的噪聲、細(xì)紗割手留下的血泡讓王曉菲夢(mèng)想的“豐滿(mǎn)”遭遇現(xiàn)實(shí)的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強(qiáng)?！案梢恍芯鸵獝?ài)一行。我就不信自做不好這行。”回顧自己最初的日子，王曉菲向中國(guó)青年網(wǎng)記者這樣講述當(dāng)時(shí)的心聲。恰逢當(dāng)時(shí)帶自己的人就是上一屆的全國(guó)紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調(diào)整心態(tài)后的王曉菲僅僅用一年的時(shí)間就成為了自己車(chē)間的“種子選手”。又過(guò)了一年王曉菲已經(jīng)開(kāi)始帶徒弟，幫助新來(lái)的學(xué)員一起前進(jìn)。她算不上天資聰慧，操作技術(shù)也不是最好，甚至在操作種子隊(duì)里長(zhǎng)期處于“替補(bǔ)”的角色，但不服輸?shù)乃齾s從沒(méi)放松過(guò)對(duì)自己的要求，一直告誡自己一定要堅(jiān)持，只要老師給指出來(lái)的不規(guī)范的動(dòng)作一定要改正。她就這樣執(zhí)著著、堅(jiān)持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對(duì)企業(yè)的回報(bào)和感恩。面對(duì)鮮花、榮譽(yù)和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績(jī)作為新的起點(diǎn)，作為激勵(lì)自己的動(dòng)力和源泉，腳踏實(shí)地地走好每一步，以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)德棉，讓自己的青春年華在三尺車(chē)弄上譜寫(xiě)出更加輝煌的樂(lè)章。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，我抬頭望向天空，空中撐起一座彩虹橋，盡管橋頭、橋尾的距離很短，但橋這頭是童年，橋那頭卻是青春，而我們?cè)缫烟ど线@座美麗的小橋。即使途中困難重重，但我堅(jiān)信，只要奮斗，結(jié)局總是美的……

風(fēng)景話(huà)題作文5篇

有哪些優(yōu)秀的作文我們可以借鑒？作文是為了更好地提高自身的學(xué)術(shù)能力和思維邏輯能力，練習(xí)寫(xiě)作可以提高我們的心理健康水平。寫(xiě)作之前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給作文帶來(lái)很好的效果，您是否在尋找有關(guān)“風(fēng)景話(huà)題作文”的文章小編為您推薦這篇，相信自己有能力理解這篇文章所表達(dá)的意思！

風(fēng)景話(huà)題作文【篇1】

生活中處處都是美景，你看見(jiàn)了嗎?

看!家內(nèi)，家外……無(wú)處不透露出美來(lái)：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)幫助美，還有人與自然的和諧美……

美景一：家庭之美

星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了：“做這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，休息會(huì)兒吧?！蔽覜](méi)作聲，只顧遨游在“作業(yè)的`海洋中”。媽媽又說(shuō)：“我和你爸陪你去體育場(chǎng)打羽毛球吧。”我正想推托，媽媽說(shuō)：“你不打也行，帶本書(shū)坐旁邊看書(shū)，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場(chǎng)，媽媽又說(shuō)：“打嘛，打嘛都來(lái)了，就活動(dòng)活動(dòng)啦?！苯蛔寢尩膭裾f(shuō)，我無(wú)奈地拿起了球拍。原來(lái)媽媽在一步一步引誘我出來(lái)運(yùn)動(dòng)啊!回家的路上，我心生一計(jì)，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應(yīng)了，但不許我買(mǎi)東西，只能逛逛。到了超市，我搖著媽媽的手：“買(mǎi)些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無(wú)奈地為那些吃的付了錢(qián)，還說(shuō)：“你這小鬼精!”

其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過(guò)鍛煉，我也很少生病了呢!

我的家庭就是這樣溫馨，讓我時(shí)時(shí)刻刻沉浸在她美的感受之中。

美景二：社會(huì)之美

這次汶川地震，給汶川人民財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，國(guó)民紛紛奉獻(xiàn)出愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民筑起愛(ài)心長(zhǎng)城。這種關(guān)愛(ài)與幫助不正是社會(huì)一種美的表現(xiàn)嗎?

美景三：人與自然之美

自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護(hù)自然的重要性了吧!看那么多的自然保護(hù)區(qū)，那么多條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現(xiàn)嗎?

生活中的美無(wú)處不在，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會(huì)隨時(shí)展現(xiàn)出美麗與和諧!

風(fēng)景話(huà)題作文【篇2】

四季的鄉(xiāng)村，是四幅不一樣的田園風(fēng)景畫(huà)。

春天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)童話(huà)世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后，成群的幼筍從那濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái)，活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，在那里玩耍；經(jīng)過(guò)春雨洗禮的小野花，不再害怕，慢慢地抬起它們的頭，微笑著面對(duì)蔚藍(lán)的天空，含苞欲放，阿娜多姿；路邊的小草，搖搖擺擺，好似在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起一浮，像是在迎接春姑娘的到來(lái)……

夏天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的世界。你瞧，枝頭上的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的歌唱，一會(huì)兒撲閃著翅膀，一會(huì)兒掠過(guò)小溪，一會(huì)兒在地上找食物吃；小溪里的小魚(yú)也靜不住了，一會(huì)兒浮起，涂幾個(gè)泡泡，一會(huì)兒沉入水中，游來(lái)游去；樹(shù)蔭下的哈巴狗，一個(gè)勁兒的叫著：“汪汪汪”，可愛(ài)極了……

秋天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上，放眼望去：成熟的稻粱像一片片金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起一道道波浪；蘋(píng)果園里，一棵棵粗壯的大樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的，通紅的大蘋(píng)果，在綠葉的襯托下，像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子，在蘋(píng)果園里玩?！?/p>

冬天的鄉(xiāng)村，是一個(gè)冰雪世界。樹(shù)上結(jié)下的一串串冰凌，晶瑩剔透，沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕漬；望著那一片片雪白的雪花，從遙遠(yuǎn)的天際飄落，好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……

只要身在鄉(xiāng)村，不管是什么時(shí)候，不管是什么季節(jié)，都是一幅迷人的田園風(fēng)景畫(huà)！

風(fēng)景話(huà)題作文【篇3】

生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌?，所以生活也不?因?yàn)樯畈煌?，所以一路走?lái)看到的風(fēng)景也不同。一路走來(lái)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，比比皆是。

自我升初中起，學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)然，我的生活里多了一個(gè)叫“晚自修”的魔鬼。對(duì)于從未上過(guò)晚自修的我來(lái)說(shuō)，是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時(shí)代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書(shū)店，星期三晚上去。然而這一切早已是過(guò)去。為了它我還哭了，爸爸說(shuō)：“試著去習(xí)慣它并且愛(ài)上它，是你最好的選擇?！?/p>

一路走來(lái)，我迷惑過(guò)，失落過(guò)。是愛(ài)我的人讓我找回了自己。隨著年級(jí)的增高，我漸漸開(kāi)始懷疑：我能考上高中嗎?我的人生真的會(huì)完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會(huì)就這么過(guò)去嗎?一大堆問(wèn)題時(shí)時(shí)刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運(yùn)嗎?看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動(dòng)的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠(yuǎn)。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。他們說(shuō)：“如果你不努力進(jìn)步，不正視自己的問(wèn)題。落后給誰(shuí)看?”

一路走來(lái)，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個(gè)目標(biāo)，在努力地朝它努力!

一路走來(lái)，我懂得了生活的意義;一路走來(lái)，沿途的風(fēng)景讓我留戀;一路走來(lái)，我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮?ài)我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰!

風(fēng)景話(huà)題作文【篇4】

生命中有許多美的綻放，那一道道明亮的彩虹，一次次綻放的絢麗煙花，一朵朵用心血澆灌的花朵，絕美的風(fēng)景演出了精彩的人生。

——題記

我的風(fēng)景非常簡(jiǎn)單，那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開(kāi)的瞬間，那滴雨露滑落是劃過(guò)的精彩，都是我沿途中的風(fēng)景，因?yàn)槿松哪ルy之多，途中的風(fēng)景便是心靈的慰藉，將那些點(diǎn)滴的風(fēng)景銘記于心，定能為我打開(kāi)心靈的天窗展開(kāi)人生的旅程。

若說(shuō)我是一個(gè)奔跑中的人，只為了目標(biāo)而努力，那也是不可否認(rèn)，人生的時(shí)間何其的短暫，所以我忽視了沿途的風(fēng)景，只是因?yàn)榛野档男撵`蒙住了我的天窗，風(fēng)景在我的腦海中早已遺忘，他人將生命演到高潮，使自己成為了一道亮麗的風(fēng)景，正是這樣的風(fēng)景攔住了我奔跑的步伐，結(jié)束了渾噩的生活。

它們將我環(huán)繞，點(diǎn)點(diǎn)的光輝溫暖著我冷漠的心，微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼，眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰，我驚愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的蒼白，一陣陣揪心的痛刺痛著我，我所付出的的值得嗎？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲諷我沒(méi)有風(fēng)景的空虛，我迷茫了，我的風(fēng)景在哪？

一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒，晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時(shí)的片段，依舊是那個(gè)我，卻有著不同的心，稚嫩的話(huà)語(yǔ)溫暖著人心，小小的雙手扶起了一片善心，我的心震動(dòng)了，封鎖的門(mén)突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷鎖猛然消失了，更多

我的風(fēng)景非常簡(jiǎn)單，真的非常簡(jiǎn)單，只是伸出一雙手，風(fēng)險(xiǎn)一份情，這是我的風(fēng)景，驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧，那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛(ài)，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，這是我與天空的對(duì)白，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的窗臺(tái)，微弱的聲音，唱出最閃亮的期待，其實(shí)風(fēng)景一直與我同在，我的世界此刻春暖花開(kāi)。

我找到了我的風(fēng)景，但對(duì)我來(lái)說(shuō)成為別人的風(fēng)景就是最美的，我愿意成為人生中最絢麗的風(fēng)景。

——后記

風(fēng)景話(huà)題作文【篇5】

“哐當(dāng)”一聲，硬幣有丟進(jìn)了行乞者的破碗里。

“謝謝。”一個(gè)四肢健全、衣著凌亂不堪的人木訥的說(shuō)。

“哼，有事一名職業(yè)行乞者?！蔽也粷M(mǎn)的嘀咕著，不屑一顧地從他身邊走過(guò)。每每看到形形色色的行乞者心安理得地接受嗟來(lái)之食事，我心中就有一種厭惡感。

那是一個(gè)深秋的下午，走在街上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片枯黃的樹(shù)葉緩緩的飄落，我的心不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。不知從哪飄來(lái)了一陣美妙的音樂(lè)聲，那耳熟能詳?shù)母枨诙吺幯?。“真像原唱一樣?！蔽也挥勺灾鞯孛摽诙觯闷嫘拇偈刮姨絺€(gè)究竟。我聞聲來(lái)到一條小巷，圍觀的人好多，贊許聲此起彼伏。我鉆入人群，只見(jiàn)一位只有二十來(lái)歲的青年，留著長(zhǎng)發(fā)，一身時(shí)髦的打扮，認(rèn)真的演唱著一首有一首的歌曲。不僅如此，他還能一人同時(shí)演奏多種樂(lè)器，那架勢(shì)稱(chēng)得上是一場(chǎng)小型演唱會(huì)，令人膛目結(jié)舌。

“真是個(gè)音樂(lè)天才，在街頭賣(mài)唱真是大材小用了?！眹^的人爽快的掏錢(qián)給他。有人戲說(shuō)道：“好比看一場(chǎng)演唱會(huì)?！彼⑿χB身道謝。更有好心人關(guān)心的問(wèn)道：“為什么不去求職?像你這樣的歌手，肯定有公司要你。”“是啊，小伙子去試試吧!”一旁的人隨聲附和著。但他只是靦腆地笑著：“還不夠格。”我有些納悶：莫非他真是一位專(zhuān)業(yè)人士到街頭賣(mài)唱?我不甘心這樣離去。無(wú)意中我看到他挪動(dòng)的腳步是那樣吃力與不協(xié)調(diào)，難道他是一位殘疾人?他一次又一次的挪動(dòng)，證實(shí)了我的猜想。

他完全可以用自己殘疾的一面，去博得人們更大的同情，但他并沒(méi)有這樣做，而是極力掩蓋著缺陷，以自己頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神展示在人們面前，憑著自己的才能去獲得人們的肯定與贊賞。這與那些把豬血和豆腐摻合抹在身上以造成毛骨悚然的凄慘狀從而求得人們的同情心的人簡(jiǎn)直有天壤之別。我也由衷地奉上我的一份敬意。

“寧可用你的腳尖挺立，而勿以四肢爬行?！边@是德國(guó)偉大的哲學(xué)家尼采的名言。無(wú)論尊卑貴賤，挺起脊梁，活出屬于你自己的那道最美的風(fēng)景線!

“好！”

兩道快樂(lè)的身影在夕陽(yáng)的映照下，緩緩地走著，快樂(lè)的玩著，一道細(xì)小的影子從天空中飛過(guò)，劃過(guò)一道美麗的弧線。夕陽(yáng)逐漸落幕了，但是，這一道美麗的風(fēng)景線卻始終不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而消逝。

秋風(fēng)作文通用5篇

作文，是一門(mén)關(guān)于作文的教與學(xué)的課程，通過(guò)寫(xiě)作可以幫我們提高思維理解能力。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理，作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？希望本文能為您的工作和生活提供助力。

秋風(fēng)作文(篇1)

秋天的風(fēng)時(shí)而溫柔時(shí)而暴躁。溫柔時(shí)如母親的手撫摸著你，暴躁時(shí)猶如野獸般狂吼不止，讓你毛骨悚然。

今天早上，我揉了揉惺忪的眼睛，向往常一樣拉開(kāi)了窗簾，想看一看外面的天氣。喲，外面又刮起了秋風(fēng)。于是，我趴在窗臺(tái)上靜靜地看著風(fēng)。

地上撒滿(mǎn)了落葉，紅的、黃的、黃綠相間的到處都是，風(fēng)輕輕一吹像五彩的蝴蝶在那忽起忽落的，真美啊！柳枝隨風(fēng)搖擺，像梳理長(zhǎng)發(fā)的少女，那么嫵媚動(dòng)人。幾只早起覓食的麻雀，被風(fēng)吹得翹起了絨毛。似乎有點(diǎn)冷，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，連忙又鉆進(jìn)了被窩。

到了中午，風(fēng)絲毫沒(méi)有要停的意思，并且還來(lái)了勁，越刮越大。院子里一片狼藉，蓋咸菜缸的小蓋簾早已沒(méi)了蹤影，到處是落葉和塑料袋，他們隨著風(fēng)的節(jié)奏起起落落。幾根電線被風(fēng)吹作文得嗚嗚作響，像是在給風(fēng)吹響前進(jìn)的號(hào)角。麻雀?jìng)円捕阍诟C里不肯出來(lái)，可能擔(dān)心會(huì)被刮跑吧。這時(shí)逆風(fēng)行走很是費(fèi)力的，你看路上那個(gè)騎自行車(chē)上坡的人仿佛被定格在那里舉步維艱；而順風(fēng)行走時(shí)則有一種有人在后面推著你前進(jìn)的感覺(jué)。我想這么大的風(fēng)肯定會(huì)將小樹(shù)枝一根根拽下，于是我好奇地去小樹(shù)林看，風(fēng)吹在身上涼颼颼的，我不禁又打了個(gè)冷戰(zhàn)。果然不出我所料，樹(shù)林里落了一地的小樹(shù)枝。樹(shù)木被風(fēng)折磨的無(wú)精打采，但它們還在和風(fēng)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著，你不讓我，我不讓你，你撕扯我的頭發(fā)，我阻擋你前進(jìn)的步伐。最終，也沒(méi)有分出個(gè)輸和贏。

夕陽(yáng)西下，嘶吼了一整天的風(fēng)終于吼不動(dòng)了，風(fēng)聲漸漸變小，被風(fēng)摧殘了一天的樹(shù)木也終于可以松一口氣了?？戳艘惶祜L(fēng)的我也早早吃過(guò)晚飯，又睡了

秋風(fēng)作文(篇2)

隨著秋天的到來(lái)，變幻無(wú)常，讓人捉摸不定的秋風(fēng)也邁著輕盈的腳步翩然而至了。

早秋的風(fēng)，是一位含情脈脈的妙齡少女，她帶來(lái)了秋姑娘親切的問(wèn)候，她給莊稼穿上了金黃的衣裳；她為果園的果子們涂上了五彩繽紛的色彩；她趕走了夏日的悶熱，給人們送去了清涼。早晨迎著這涼爽輕柔的早秋的風(fēng)走在人行道上，那緩緩秋風(fēng)就如同一把大傘為我遮住火辣陽(yáng)光，路旁的草地上，草兒雖然沒(méi)有像夏日般蔥蘢，但也還沒(méi)到凋零時(shí)候。偶爾會(huì)蹲下身子撿起樹(shù)上飄落的一兩片落葉，把它輕輕夾進(jìn)書(shū)本里，同時(shí)把一股淡淡的秋思夾進(jìn)心里……

秋色漸濃時(shí)，秋風(fēng)也越發(fā)成熟了，它往日溫柔的面孔已不見(jiàn)了蹤影，取而代之是一副嚴(yán)厲的表情，當(dāng)她從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，感受到的不再是涼爽輕柔而是微微的寒意，在她的嚴(yán)厲的催促下，人們把薄薄的襯衫換成羊毛衫。晚上，你要是不蓋好被子的話(huà)，她會(huì)神不知鬼不覺(jué)地溜時(shí)你的房間，咬咬你的耳朵，舔舔你的臉，摸摸你的手，最后放肆狠心地抽打你，還怪聲怪氣地笑著，直到把你叫醒，蓋好被子為止。人們也不再如初秋時(shí)那般喜歡她了。

幾場(chǎng)秋雨之后，秋風(fēng)越發(fā)刻薄，冷酷無(wú)情了。她急匆匆地穿梭在大地上，山野里，人群中，她張牙舞爪地樣子，把樹(shù)木嚇得瑟瑟發(fā)抖，于是枯黃的葉子被她帶著漫天飛舞起來(lái)；嬌艷的花兒被她嚇得凋零掉落；人們被她嚇得縮著脖子，袖著手臂，趕緊回家添加衣服。她一刻不停地狂舞著，樹(shù)葉和風(fēng)塵全都被她卷了起來(lái)，滿(mǎn)眼的灰塵，讓我不得不把眼睛瞇起來(lái)，不住在用手揉眼睛，再把眼睛瞇成一條縫，我要在指縫中看她如何把腐朽摧毀。一陣瘋狂之后，她把蕭條留給了大地，然后毅然決然地離開(kāi)了。因?yàn)閲?yán)寒的冬天到了！

我知道想要再次與她相遇只能待明年秋雨綿綿時(shí)。

秋風(fēng)作文(篇3)

我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的清新和涼爽。它不像春風(fēng)那么嫵媚，不像夏風(fēng)那樣火熱，不像冬風(fēng)那么ling烈。

我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的可愛(ài)。你看那邊，秋風(fēng)姑娘抱著葉子娃娃，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，來(lái)到土地媽媽的懷抱。突然又領(lǐng)著它們四處旅游。還有那邊的楓葉哥哥都被秋風(fēng)灌醉了嗎？要不他為什么臉通紅通紅的，還不停地?fù)u搖晃晃呢？

我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的成熟。你聞，她裹著濃濃的香味給人間，帶來(lái)豐收，有蘋(píng)果香，有柚子香，有梨子香，還有桂花香，菊花香……

我愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)她的美麗。你瞧，她有個(gè)奇特的化妝盒，她把石榴，蘋(píng)果抹上了粉色，給香蕉涂上了淡黃色，給梨子涂上了金黃色，給桔子涂上了橙黃色，她走過(guò)的地方都變成了黃色。

秋天的風(fēng)，像一把鑰匙，趁你沒(méi)有注意的時(shí)候，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天的風(fēng)，似一支五彩繽紛的畫(huà)筆，只要往田野里輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了；往了蘋(píng)果樹(shù)上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了；往石榴樹(shù)上輕輕一畫(huà)，石榴變色了，裂嘴笑開(kāi)了。

秋天的風(fēng)，藏著非常好聞的味道。石榴甜甜的，桃子香香的，尖椒辣辣的，葡萄酸酸的，豆角的香味掛在枝頭下。

秋天的風(fēng)，吹起了小喇叭，她告訴人類(lèi)和動(dòng)物，冬天快要來(lái)了。蛇在趕忙挖洞，燕子向南方遷徙，松鼠在尋找松果往樹(shù)洞儲(chǔ)藏，人們漸漸穿的厚了。

秋天的風(fēng)，藏著非常美妙的音樂(lè)。大樹(shù)“唰唰”的響，是黃葉要和她的朋友們告別；小鳥(niǎo)“嘰嘰”的叫，是鳥(niǎo)兒要和她的好日子秋天告別。

秋天的風(fēng)，是多彩的，香甜的，美妙的！

秋風(fēng)作文(篇4)

一陣秋風(fēng)突如其來(lái)、隱隱約約、時(shí)不時(shí)地陪人們玩一玩。下面我就跟大家分享一下我與秋風(fēng)的輕松一刻。

一大早，我還在睡覺(jué)，秋風(fēng)早已來(lái)到我家門(mén)外，它拍拍窗戶(hù)、踢踢門(mén)，好像要找我一起玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，我便起床。一推開(kāi)門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)我家門(mén)前的落葉堆積如山，我知道這是秋風(fēng)的功勞，趕緊把落葉收拾起來(lái)，準(zhǔn)備去上學(xué)，當(dāng)然我還不忘夸夸能干的秋風(fēng)！

一路與秋風(fēng)相跟著來(lái)到校園，剛進(jìn)校園大門(mén)，就看見(jiàn)一些班級(jí)的同學(xué)正在打掃滿(mǎn)園的落葉，秋風(fēng)見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)，“呼呼——”一下把校園吹得一干二凈。同學(xué)們歡呼起來(lái)：“有風(fēng)兒真好！”我也在心里直夸秋風(fēng)一副熱心腸作文！

放了學(xué)后，我和秋風(fēng)又去了美麗的公園。公園里人們似乎正在等待秋風(fēng)前來(lái)送爽。我對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“快去幫幫人們，但不要太用力，否則大家會(huì)感冒的?！鼻镲L(fēng)似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，它先是在我身邊轉(zhuǎn)了兩圈，而后便去了他人旁邊翩翩起舞了。瞧，有了秋風(fēng)的相伴，大家都笑得合不攏嘴！

“咦，那里有人打羽毛球。秋風(fēng)兄弟，咱們一起去瞧瞧！”我們來(lái)到羽毛球場(chǎng)地，秋風(fēng)不知何時(shí)參與了進(jìn)去。人們用力地一打，而秋風(fēng)輕松地一轉(zhuǎn)就把羽毛球打了回去。最后當(dāng)人們都滿(mǎn)頭大汗時(shí)，而秋風(fēng)仍精神十足，看來(lái)羽毛球是秋風(fēng)的強(qiáng)項(xiàng)！

玩了一天了，我便回家了，秋風(fēng)也回家了，和秋風(fēng)玩耍真開(kāi)心！

秋風(fēng)作文(篇5)

今天，我為了要感受秋風(fēng)，所以就要外婆帶我去季華公園。早晨，6點(diǎn)剛過(guò)，我們就起床了，我穿了兩件短袖衣服站在窗口旁邊刷牙，陣陣涼風(fēng)把我的頭發(fā)往后吹動(dòng)，把我吹清醒了。窗框上系著的一根塑料絲頻頻點(diǎn)頭，好像正在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好?！?/p>

到了季華公園，清風(fēng)緩緩地吹來(lái)，頓時(shí)有一種清新涼爽的感覺(jué)，朝前一看，一大片的草地不再是那么翠綠，而是綠中帶黃，走近仔細(xì)一看，有些草枯死了；我用手摸了摸了草地，涼涼的露珠把我的手濕潤(rùn)了。

我坐在一塊高大的石頭上，石頭旁邊有幾棵長(zhǎng)得不高的樹(shù)，樹(shù)上有許多長(zhǎng)滿(mǎn)葉子的細(xì)長(zhǎng)樹(shù)枝，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)枝有的跟東邊的“弟弟”親嘴，有的跟右邊的“小哥哥”招物逗玩，還有的小樹(shù)枝跟后面的“媽媽”聊天，整棵樹(shù)都

搖頭晃腦的。后來(lái)，一個(gè)樹(shù)枝姐姐提議說(shuō)：“咱們來(lái)跳舞吧！”于是，小樹(shù)枝們更活躍了，有的向前彎腰，有的扭著身子左右搖擺；有的仰頭高唱，還有的揮起手，拉著伙伴們一起翩翩起舞，整片樹(shù)林成了歡樂(lè)的海洋……過(guò)了一陣，風(fēng)停了，舞會(huì)也結(jié)束了。

我來(lái)到一片大草坪，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在放風(fēng)箏，我先借了一個(gè)小朋友的風(fēng)箏試放。開(kāi)始，我的風(fēng)箏放得很低，主要是不會(huì)放線，小朋友就教我：“開(kāi)始放的時(shí)候，用手按住線圈，不要讓線放得太長(zhǎng)，等感覺(jué)到有風(fēng)拉風(fēng)箏向上時(shí)才放線?！蔽野凑账恼f(shuō)法去做，果然，風(fēng)箏風(fēng)得高了。就這樣，我練習(xí)了一會(huì)兒，學(xué)會(huì)放線了。外婆就買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏給我，我練了又練，可就是不能飛得更高。于是，我坐下來(lái)，看看別人是怎樣放的。這時(shí)，一個(gè)成年人拿著一個(gè)繞了大線餅的大風(fēng)箏來(lái)了，看來(lái)他是一個(gè)放風(fēng)箏的老手，看他放了好幾回，他的風(fēng)箏也放不高，就停下來(lái)了。他對(duì)我們說(shuō)：“今天，沒(méi)有多少風(fēng)，你放不高也不奇怪。”

秋天，風(fēng)和日麗，云淡天高，在室外活動(dòng)非常舒服。放風(fēng)箏更是很有樂(lè)趣的體育活動(dòng)，我喜歡秋天。

秋風(fēng)作文(篇6)

秋天的風(fēng)冷冽而干燥，一陣一陣的從臉上踩過(guò)去。本，就讓我覺(jué)得很不舒服。而有了那次狼狽的經(jīng)歷后，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為秋風(fēng)就是一個(gè)萬(wàn)惡的壞蛋。

天高氣爽，白云悠悠，真是一個(gè)好天氣。我的心情就像這晴空萬(wàn)里的天氣一樣。耳畔陣陣的微風(fēng)聲，聽(tīng)起來(lái)也不是那么煩人了。腳下的秋風(fēng)卷起一片片枯黃的落葉歡快地，一跳一跳地向身后刮去。我裹緊了緊身上的大衣，加快步伐，想要盡快趕到家。

不料，我剛走進(jìn)小區(qū)大門(mén)，突然覺(jué)得鼻子下面有些濕漉漉的，我下意識(shí)的吸了吸鼻子，伸手一摸。手掌上一片鮮紅，不好，出鼻血了。我連忙用左手捂住鼻子，右手在一大里摸索著紙巾的蹤跡。真是屋漏偏逢連夜雨，這時(shí)候風(fēng)突然變大了，迎著我直直的向我的臉上沖來(lái)。我翻遍了衣袋，也沒(méi)有找到一張紙巾，只好用手死死堵住那只鼻孔。但風(fēng)好像是一只無(wú)形的大手，強(qiáng)行的掰開(kāi)我的手指，血從我的指縫里流出來(lái)，順著風(fēng)的方向向我耳邊流去。我又不得不抽出右手來(lái)擦流出的血，可能萬(wàn)惡的風(fēng)似乎是把我的臉當(dāng)做了一張畫(huà)板，調(diào)皮的用我的鼻血在我的臉上畫(huà)畫(huà)。一會(huì)兒向眼睛吹，一會(huì)兒又向下巴吹，活生生地把我的臉畫(huà)成了個(gè)大花臉，我真的恨不得把全世界的風(fēng)都給屏蔽了。

我干脆直接用手捂著臉撒腿就跑，想著家的方向狂奔。在大風(fēng)中沖出一條“血”路。終于進(jìn)樓了，上電梯的時(shí)候，我和電梯里一位送快遞的叔叔撞了個(gè)滿(mǎn)懷。他看到我滿(mǎn)臉鮮紅的血跡，大驚失色。叫道：“我的媽呀！殺人犯吶！”丟了手中的快遞，踉踉蹌蹌地沖了出去。

秋天的風(fēng)簡(jiǎn)直是世界上最可惡的風(fēng)。害得我那么狼狽，那么尷尬。秋風(fēng)，我恨你。

秋風(fēng)作文(篇7)

“呼，呼……”秋天的風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)。現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!

“呼，呼……”秋天的風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的金黃色的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的葉子就像那飛機(jī)一樣載著乘客——小昆蟲(chóng)，飛快地滑行下來(lái);有的葉子仿佛讓秋天的風(fēng)耍弄了一番，翻著跟頭，簡(jiǎn)直翻得有點(diǎn)頭昏腦脹般的落到了地上……秋天的風(fēng)吹開(kāi)了害羞的菊花。花朵迎風(fēng)招展，宛如微笑服務(wù)的`迎賓小姐。它們?cè)跉g迎四方來(lái)賓。秋天的風(fēng)來(lái)到田野，它仿佛變成了一個(gè)頑皮的野孩子，一會(huì)兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯;一會(huì)兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的頭發(fā);一會(huì)兒，它又卷著夜來(lái)香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋天的風(fēng)還跟天空開(kāi)起了玩笑，一會(huì)兒把天空吹得沒(méi)有一絲云彩，一會(huì)兒又吹來(lái)了一些烏云。秋天的風(fēng)又來(lái)到了一個(gè)新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛(ài)，身上穿著黃色毛衣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，活像一個(gè)威武的大將軍似的鴨子。秋天的風(fēng)便歡快地與鴨子們一起玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，它又不耐煩了，它又動(dòng)身繼續(xù)向前走了。它吹過(guò)了一群黑瓦白墻的仿古建筑群。吹得邊上的樹(shù)木發(fā)出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動(dòng)人……

“呼，呼……”秋天的風(fēng)還在不停地講述著。你看見(jiàn)了秋天的風(fēng)給你描繪的迷人景色了嗎?我相信你一定像我一樣看見(jiàn)了!

秋風(fēng)作文(篇8)

和章志中秋月圓，闔家團(tuán)圓歡聚的節(jié)日，中華民族的血液之中流動(dòng)著文化藝術(shù)的遺傳基因。文人雅士們甘愿墨筆，用古詩(shī)詞詞賦撰寫(xiě)過(guò)過(guò)多相關(guān)中秋節(jié)與月亮的優(yōu)秀作品名言。每到中秋節(jié)，大家競(jìng)相對(duì)月當(dāng)歌，神情達(dá)意，舒發(fā)離人的想思之情。古時(shí)候交通出行隔絕，行走不便，人生旅途，用時(shí)甚多，有時(shí)間作詩(shī)弄月，詞賦山水風(fēng)景，情寄于當(dāng)然界之宏偉群山河流。

山水游記璨若星空，以《永州八記》、《醉翁亭記》，也有《徐霞客游記》，名作優(yōu)秀作品，寶貴的記憶財(cái)產(chǎn)，美麗的回憶。東坡先生曾寫(xiě)出但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的名詩(shī)句，將中秋節(jié)的想思情感表達(dá)，亦是恰切，無(wú)以言表。文人墨客的比較敏感、才能的爆發(fā)，一泄而就，變成了文學(xué)類(lèi)上的高峰期。

孩童階段，影片《閃閃的紅星》，有組畫(huà)面記憶力深入：革命斗爭(zhēng)時(shí)代的中秋節(jié)，老紅軍給一群小孩子做月餅，邊做邊唱八月十五月兒圓，祖父為我做月餅呀，月餅圓溜溜甜又香哪。中央紅軍的初衷是讓貧苦大家的日子甜又香哪。納西族人有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣，年青人談戀愛(ài)，情感發(fā)展趨勢(shì)到籌備婚禮，男性老人購(gòu)置月餅禮物，伴著中秋節(jié)上門(mén)服務(wù)女性家里，追討良辰美景吉日，一樁婚緣妙事從此明確。

納西族人文化藝術(shù)將中秋節(jié)明確為訂婚日，既是文化藝術(shù)也是日常生活。趕到房外，喜見(jiàn)上空懸一輪明月，雖有一些黯淡，但激動(dòng)不已，仰頭凝視著。好景不常，云彩涌來(lái)，將月亮包囊嚴(yán)緊，空天復(fù)又暗淡。正為月亮勞神之時(shí)，耳朵里面邊傳出唧吱，唧吱的蟲(chóng)類(lèi)鳴叫，他們好像要召喚月亮亮相。

周邊的楸樹(shù)樹(shù)靜靜的矗立在山坡上，更提高了月色的濃厚。

在記憶中，中秋節(jié)的月亮?xí)r目前無(wú)，但內(nèi)心的月亮卻越來(lái)越光亮。人一但到中年，生活不如意，職位的崗位職責(zé)，均是當(dāng)擔(dān)原因。家人的離去，想念與日俱增，甚或明顯，期冀多守候她們，但工作更須要大家將月亮放進(jìn)心里，默默地向前，抵達(dá)遠(yuǎn)處。

秋風(fēng)作文(篇9)

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

又想起了家鄉(xiāng)，那里風(fēng)吹麥浪，那里有洪波涌起，只是如今，怕是再也回不去了。

草叢中傳來(lái)了些輕微的響聲，我回頭躡手躡腳地走了過(guò)去。誰(shuí)在那里？只見(jiàn)草叢中走出一個(gè)人，含笑道：某見(jiàn)姑娘深夜獨(dú)自外出，怕姑娘獨(dú)身一人易生事端，加之此非太平年景，還望姑娘見(jiàn)諒。我俯身道謝。

趁著月光，我看清了那人身著的甲胄。不知將軍可是辛將軍？正是某家。將軍救小女子于水火之中，小女子不勝感激！姑娘何須多禮？姑娘乃官家子民，官家必不會(huì)視臣民于水火而不救。我微微地笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。

天上的月亮漸漸地被云層遮住，風(fēng)起了。吹過(guò)草叢的聲音好像家鄉(xiāng)風(fēng)起時(shí)吹過(guò)麥田的聲音，但回不去了，不，還有辦法！

妾愿助將軍收燕云十六州，不知將軍可有意之？辛將軍愣住了，很久后，他才狐疑道：姑娘莫非白日受驚了？我又重復(fù)了一遍，辛將軍盯著我：姑娘莫騙某家，如今風(fēng)波未靜，姑娘不如及早離開(kāi)此地。

將軍可是不想一展宏圖？

只見(jiàn)辛將軍慘然一笑：官家他某不過(guò)是奉官家之命罷了。語(yǔ)罷，伸手接住了樹(shù)上落下的枯葉，靜靜地看著，輕輕地嘆了一口氣。

我似乎明白了什么：只要將軍曉以利害，相信官家定會(huì)許諾，妾便在此等著辛將軍的傳召。辛將軍似乎沒(méi)有想到我會(huì)說(shuō)出這樣一番話(huà)，只是對(duì)我笑了笑，一切盡在不言中。

歲月枯榮，生死輪轉(zhuǎn)。我仍在那里靜靜地等著，等著。樹(shù)上的葉子一片片地落下，風(fēng)起了，我仿佛又回到了那年的深秋。只是只有我知道，南宋便如那一片枯葉，只待風(fēng)起，便零落成泥。

醒來(lái)時(shí)，桌子上放著的那本宋詞剛好是那一頁(yè)，那一個(gè)人。窗外秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)處洪波涌起，只是沒(méi)有了忠貞為國(guó)仇的那個(gè)人。

秋風(fēng)作文(篇10)

“砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋?！?/p>

驚鴻一般短暫，夏花一般絢爛。正值青春年華的我們?nèi)缦娜绽镩_(kāi)得最絢爛的繁花，繁花的孤傲自強(qiáng)使我們未免有幾分倔強(qiáng)，父母那些真摯的叮嚀、親切的話(huà)語(yǔ)，似乎都遺落在了去年那個(gè)靜美的秋天。

父母那些輕聲細(xì)語(yǔ)，已遺落在了去年那個(gè)秋天微涼的秋風(fēng)里。那些細(xì)語(yǔ)化成了夜晚的星辰；那些細(xì)語(yǔ)化成了清晨的霞光；那些細(xì)語(yǔ)化成了冬日的暖陽(yáng)。那些細(xì)語(yǔ)一直陪伴著我，陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒的冬季，等待著來(lái)年秋天的降臨。

那些細(xì)語(yǔ)猶如綿綿的絲雨，雨滴化成了一只只透明的玻璃蝴蝶，閃耀在空中，陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)恬靜的春季。在雨中穿過(guò)一叢又一叢的綠芽，一簇又一簇的繁花，只為尋找那因我一時(shí)的倔強(qiáng)，而遺落的那些輕聲細(xì)語(yǔ)。

那些輕聲猶如終日飄浮的云彩，太陽(yáng)使云彩上架起了一道絢麗的彩虹，這道彩虹能帶我找到繁花似錦的夏日。在那里，我可以看見(jiàn)耀眼的夏花，可以看見(jiàn)希望的曙光。

在那個(gè)枯葉繽紛的秋日里，我將我遺失的輕聲、細(xì)語(yǔ)拾了起來(lái)，好好保存在了心里，永不再把這些珍貴的叮囑失落在任何一個(gè)季節(jié)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

讓我們珍惜自己的父母，是因?yàn)樗麄儛?ài)你，才會(huì)一直叮囑我們，不要把他們的好意遺落，讓那些叮囑刻在我們的心上，成為永恒，成為抹不去的記憶。

風(fēng)景正好作文5篇

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風(fēng)景正好作文(篇1)

生活中處處有風(fēng)景，不管你在意不在意，風(fēng)景無(wú)處不在。

環(huán)衛(wèi)工人無(wú)處不在，他們所帶來(lái)的風(fēng)景也無(wú)處不在。手里拿著一人高的大掃帚，穿著橙色工作服的環(huán)衛(wèi)工十步就可見(jiàn)到一個(gè)。他們每天早出晚歸，不怕嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)暴雪，始終在那里默默無(wú)聞的工作。

現(xiàn)在正是秋天，微風(fēng)掠起，樹(shù)葉便像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，而環(huán)衛(wèi)工也不停地掃這掃也掃不完的“垃圾”，成為一道靚麗的風(fēng)景線。樹(shù)葉成片成片的飄落，使這黯然失色，無(wú)聊郁悶的世界填上一絲色彩。每當(dāng)有人想到樹(shù)下拍照時(shí)，環(huán)衛(wèi)工都默默走出他們的鏡頭，我認(rèn)為那才是最美的風(fēng)景。

還記得，今年夏天特別熱，我家新作文買(mǎi)了空調(diào)。當(dāng)空調(diào)送到家時(shí)，我和弟弟都興奮不已。不久，裝空調(diào)的師傅來(lái)了，他們一邊拆紙箱，一邊夸獎(jiǎng)：“這款空調(diào)全子長(zhǎng)不上5臺(tái)！”這話(huà)一出，讓我更激動(dòng)了。當(dāng)我聽(tīng)到還要把窗玻璃卸下來(lái)，把空調(diào)主機(jī)裝在外面時(shí)，我愣了，想：“這么高，那東西那么重，怎么裝？”我準(zhǔn)備一探究竟。當(dāng)一位工人系上安全繩后，窗玻璃也卸下來(lái)了，只見(jiàn)他費(fèi)力地抱起主機(jī)，將它安置到窗戶(hù)下，自己也下去，到那狹窄的空間里，將主機(jī)固定好，把冷卻管也裝好，我認(rèn)為那是一道很美的風(fēng)景。不懼危險(xiǎn)，勇敢向前，這體現(xiàn)出了崇高的職業(yè)素質(zhì)，這正是我們需要學(xué)習(xí)的。

這樣的風(fēng)景還有很多，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

風(fēng)景正好作文(篇2)

微風(fēng)吹皺湖水，花香浸透心田。初春的風(fēng)帶著 生命的希望拂過(guò)面頰，湖面漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。不禁被這風(fēng)景打動(dòng)，內(nèi)心波瀾起伏。

回家以后的父親越來(lái)越神秘，晨起，荷鋤而出，歸來(lái)，歡聲笑語(yǔ)。他這是在干什么呢？

父親原先在外地工作。夏日冒著酷暑走進(jìn)熱氣騰騰的車(chē)間，任汗水浸濕衣襟，冬日頂著凜冽的寒風(fēng)搬著冷冷的零件，哪管寒風(fēng)吹徹，涼透心底。父親用肩膀撐起一片天，為我遮風(fēng)擋雨，不辭辛勞。

那日，車(chē)站里，初春的空氣，仍讓人感到寒冷。冷意又上心頭，我不禁裹緊衣服，向前走著。父親挺直腰背，靜靜地在站臺(tái)等候著，一件深色皮衣，似乎不能抵御微寒的天氣，只見(jiàn)，父親在風(fēng)中瑟縮著，口中吐出的氣體，迅速離著一道白色的霧氣……朦朧之間，我打量著父親，只見(jiàn)頭發(fā)微微發(fā)白，憔悴的臉龐卻依舊帶著微笑，我大聲的喊著父親。父親，側(cè)過(guò)身，激動(dòng)地看著我，他匆匆走過(guò)來(lái)，不語(yǔ)，瞬間，時(shí)間仿佛停滯。盡管天氣有些寒冷，但是我與父親的那溫暖的人間情懷卻在升華。情意濃濃，風(fēng)景正好。走在回家的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，一路的父子情。

最近的煩心事特別多，不禁向父親傾訴著，父親笑著不語(yǔ)，津津有味的聽(tīng)著我的苦惱。？ ？ 直到那日，田地里。父親興奮地站在一棵樹(shù)旁仔細(xì)的打量著樹(shù)枝樹(shù)干。那是一棵父親親手栽種的櫻桃樹(shù)，樹(shù)木尚未從冬日的寒冷中蘇醒，漫步其中，仿佛置身于美麗的童話(huà)世界，安寧祥和。當(dāng)我走進(jìn)父親示意我過(guò)去，只見(jiàn)，點(diǎn)點(diǎn)綠意映入眼簾，剛剛冒出的綠芽似精靈一般突兀地出現(xiàn)在這黑白交織的畫(huà)面中。父親說(shuō)：“雖然天氣依舊寒冷，可是這些生命卻迸發(fā)著活力，他們不懼嚴(yán)寒，敢于直面生活。人也是這樣……恍惚間，我仿佛領(lǐng)悟到了生活的真諦。

原來(lái)苦難只是生活的有機(jī)組成部分，沒(méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì)一直窮困潦倒，父親的話(huà)，讓我佇立在田野中良久。此時(shí)夕陽(yáng)染紅了整片天空，大地被渲染成橘黃色。父親靜立，憔悴的臉龐透著堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。此時(shí)情意濃濃，風(fēng)景正好。

驀然想到父親那堅(jiān)強(qiáng)的微笑，那堅(jiān)強(qiáng)有力的話(huà)語(yǔ)，那濃濃的父子情。珍惜人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活的旅途中，好好專(zhuān)心欣賞那沿途的風(fēng)景吧。

風(fēng)景正好作文(篇3)

我們各自走在路上，隨手拈來(lái)幾朵花，一嗅，香氣剛好，取名叫夢(mèng)。

別人都說(shuō)我是空虛的，因?yàn)樗麄冋f(shuō)我是沒(méi)有夢(mèng)想的“空殼\"。但我感覺(jué)是他們不夠了解我而已。在我內(nèi)心的深處，其實(shí)住著一位小畫(huà)家：

起初我不知道自己喜歡什么，我只是在一味的去嘗試那些新鮮玩意兒，但最后都是以失敗告終。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些東西不會(huì)勾起我的興趣！而我對(duì)繪畫(huà)卻情有獨(dú)鐘，我和繪畫(huà)的\"邂逅”是在一個(gè)惹人愛(ài)的春天。

天氣有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光灑在身上還是會(huì)令人倍受溫暖。微風(fēng)徐徐在臉上拂過(guò)，經(jīng)過(guò)耳旁它像在說(shuō)：“一切都醒了。”路邊不知名狹長(zhǎng)的樹(shù)葉已經(jīng)早一步汪洋恣肆地茂盛起來(lái)。陽(yáng)光下可以看見(jiàn)葉片經(jīng)絡(luò)的流動(dòng)，可以聽(tīng)見(jiàn)生命勃勃生長(zhǎng)的聲音。

我在路上漫不經(jīng)心的走著。卻撞上了迎面而來(lái)的一位女孩子。她喊著痛，我連忙扶她起來(lái)。她看起來(lái)很是單薄，我感覺(jué)的到她的手很軟。摸起來(lái)就像是江南四月的糯米糕。不經(jīng)意間看到了她懷里的畫(huà)，畫(huà)很漂亮。畫(huà)的主人公身著美麗的白色巴洛克宮廷復(fù)古裙。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，以至于在眼底投下一片陰影。嘴巴欲張又合，像是在說(shuō)話(huà)又像是在微笑。標(biāo)致的瓜子臉讓她看起來(lái)更為精致。讓人更加驚喜的是她腰間長(zhǎng)長(zhǎng)的蝴蝶結(jié)腰帶正隨風(fēng)飄舞，看到這幅畫(huà)就讓人明白什么叫做出水芙蓉。后來(lái)女孩告訴我，那畫(huà)是她的作品。

嗯。我承認(rèn)我迷上了繪畫(huà)，沒(méi)有理由，單純的就想把夢(mèng)用雙手緊握的畫(huà)筆描繪出來(lái)。我用了我能用到的所有力量來(lái)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。上網(wǎng)查資料；去書(shū)店里買(mǎi)各種書(shū)籍；最后說(shuō)服爸媽給我報(bào)了繪畫(huà)班。可一切并不是順風(fēng)順?biāo)?。?huà)室的日子并不像我想的那樣，在夢(mèng)想的路上風(fēng)雨兼程。我想放棄了，因?yàn)檫@一切不是我要的模樣，我最討厭這樣的自己，但又怕自己會(huì)后悔，所以就去找表姐，讓她幫我。

我表姐非常喜愛(ài)跳舞，她自小就學(xué)得很扎實(shí)。小時(shí)候，我會(huì)去觀看表姐跳《白天鵝》，幽藍(lán)幽藍(lán)的燈光使舞臺(tái)上的一切都看不分明，背景橡樹(shù)上懸掛著玻璃燭臺(tái)，淡黃的燭光在尖口處搖曳著身子。鋼琴特有的純凈的音樂(lè)，配上木管和弦樂(lè)流暢的助奏，《白天鵝》的帷幕徐徐拉開(kāi)。聚目燈照在表姐身上，她輕輕抬頜，精致小巧的鼻翼上燈光映的很亮。嘴角微微上翹，自信和驕傲將她籠罩。從小她就是我最羨慕的人。今天我又來(lái)到了表姐的“工作室”，她依舊在認(rèn)真地練習(xí)她的舞步。“工作室”也不過(guò)如此嘛，地面是用木板組成的，但地板上出現(xiàn)了新新舊舊的痕跡，而墻是用很大的鏡子圍成的。我輕手輕腳的坐在一旁等候，有幾滴汗水落在了光禿禿的地板上，不明顯，但還是被細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)了。一曲終了，我手如往常一樣不自覺(jué)的拍了起來(lái)。表姐輕輕抿嘴一笑：“你來(lái)了??！”表姐慢慢地坐在我旁邊：\"來(lái)找我肯定是有事吧？！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“還是表姐你最了解我啊！”表姐轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“妹子，從你一個(gè)表情我就知道你想什么！”一聽(tīng)這話(huà)，我立即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)道：“我只是有點(diǎn)迷茫而已，明明自己是那么喜歡繪畫(huà)的，但卻感覺(jué)其實(shí)一點(diǎn)都不好！”說(shuō)完我還嘟起了嘴。表姐忽然變的嚴(yán)肅起來(lái)，她輕聲說(shuō)道：“為了芭蕾我從來(lái)不吃油炸食品，每頓飯只吃成溫飽。我很累，可當(dāng)舞臺(tái)下的掌聲響起的時(shí)候，看著每個(gè)人的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容后，我感到一切都值得！”

聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！我恍然大悟。

漫天的櫻花灑落下來(lái)，是一場(chǎng)醉花雨。像極了童話(huà)世界，沒(méi)有美麗的公主，沒(méi)有華麗的宮殿。但卻有一位長(zhǎng)發(fā)及腰賦有詩(shī)情畫(huà)意的女畫(huà)家正在聚精會(huì)神得畫(huà)著這美景?？此壑兴玻?huà)她手中所愛(ài)。這也許就是夢(mèng)想中的我，現(xiàn)在我為何不為未來(lái)努力呢！

我們正處在青春年華，路上風(fēng)景正好，何不一起策馬揚(yáng)鞭。在夢(mèng)的路上不要停，去感受最暖的光，去擁抱最美的夢(mèng)！

風(fēng)景正好作文(篇4)

今天是星期六，相比我以前的星期六，今天更有意義。因?yàn)榻裉煳液桶嗟腵同學(xué)來(lái)石景山公園戶(hù)外習(xí)作。

二點(diǎn)鐘我到了石景山公園門(mén)口，門(mén)口已經(jīng)聚滿(mǎn)了人，看上去已經(jīng)等了好久了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄鹫務(wù)撝裁矗路鸾o石景山和我的心蒙上了一層神秘的面紗，而對(duì)于第一次來(lái)的我已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，迫不及待地要出發(fā)了。

終于，在二點(diǎn)三十分時(shí)我們踏上了上山的路，我們的目標(biāo)是山頂?shù)摹皾O女之夫”。相傳他是漁女的丈夫，各種各樣的傳說(shuō)使我更加堅(jiān)定了登上山頂?shù)臎Q心……

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于登上了山頂，見(jiàn)到了傳說(shuō)中的漁女之夫。他名叫海鵬，只見(jiàn)雕像上的他右手緊握著三叉戟，左手吹響著一只海螺讓?zhuān)瞬唤氲剿?dāng)年是怎樣英勇地出海打漁的。再往左邊看，是我們的“百島之鄉(xiāng)”——珠海，群島包圍著珠海，眾星拱月，讓珠海更是美不勝收。

回到山腳，我們找到一塊風(fēng)水寶地開(kāi)始寫(xiě)。我看見(jiàn)旁邊有一棵參天大樹(shù)拔地而起，仿佛直沖云霄，讓世人一睹它的偉岸，它也仿佛在炫耀它的身高，展示著它的枝繁葉茂。但又有幾個(gè)人可以想到，幾十年前…一百多年前，它也只是一棵小樹(shù)苗。誰(shuí)也不知道它能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，可能一場(chǎng)磅礴大雨或一陣臺(tái)風(fēng)就把它稚嫩的身軀無(wú)情地折斷。但不管別人怎樣看不好它，輕視它，甚至踐踏它，它都沒(méi)有放棄。它拼命地吸收著僅有的養(yǎng)分和陽(yáng)光，向著未知的高度沖刺。它不知道前方的路是怎樣，結(jié)局又是如何，它只知道要不停地往上爬。日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，在它的堅(jiān)定信心和不懈努力后，迎來(lái)的是陽(yáng)光，是成功。

這種不懈努力和堅(jiān)定不移的心不正是我們需要的嗎？現(xiàn)在我們正是需要努力的時(shí)刻。盡管前方的路再困難再迷茫，我們也要用堅(jiān)定不移的信念去拼搏去沖刺，總有一天我們會(huì)迎來(lái)希望的曙光。

歲月風(fēng)景正好！在這棵參天大樹(shù)旁邊，在亂石夾縫之中我看見(jiàn)幾棵煥發(fā)生機(jī)的小樹(shù)苗，在倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

風(fēng)景正好作文(篇5)

站在險(xiǎn)峻挺拔的秦嶺山頭，我閉上眼，深深呼吸，沁人心脾的泥土芳香便在剎那間充盈了鼻腔；凝神細(xì)聽(tīng)，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水淙淙。大自然的美麗就在這樣一瞬突兀而又毫無(wú)懸念地步入我的靈魂深處。我不由得笑了。

這里，風(fēng)景正好。

走進(jìn)秦嶺，踏上狹窄的山中小道，古樸肅穆的青石板訴說(shuō)著歲月的痕跡。所長(zhǎng)將一棵棵奇形怪狀植物的用途向我們娓娓道來(lái)。苦艾，可食用，味苦，清熱解毒；金菊，可藥用，對(duì)發(fā)熱有奇效……所長(zhǎng)不緊不慢的聲音，將秦嶺神秘的面紗一層層揭開(kāi)。我由衷的笑了：這里，風(fēng)景正好。

走過(guò)小道，赫然是一條潺潺的山間溪水。掀開(kāi)圓潤(rùn)的卵石，蝌蚪，螃蟹四處逃竄。我們禁不住清涼的誘惑，紛紛脫掉鞋襪，赤腳踏進(jìn)溪水中，撩起一串串晶瑩的水珠，霎時(shí)間，溪水被潑得漫天都是，大家笑著，鬧著，沉醉在這山水間。迎著清涼的水花，我綻開(kāi)一個(gè)歡脫的笑：這里，風(fēng)景正好。

依依不舍地離開(kāi)小溪，我們重新踩上蜿蜒的石階，一處處青翠的苔蘚凝匯著山林的空幽。臺(tái)階并不算陡，卻讓人不由得放慢了腳步，生怕驚動(dòng)了憩著的林中精靈。樹(shù)木茂密的枝葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)天空，竟使人有些喘不過(guò)氣來(lái)，心中陡然多出一股對(duì)自然的敬意。這一刻，每個(gè)人都仿佛與秦嶺山水融為一體，虔誠(chéng)地感受著她的心跳，她的呼吸，她的靜謐而澎湃的生命。我拾階而上，嘴角微微上揚(yáng)：這里，風(fēng)景正好。

邁著深一腳淺一腳的步伐，忽然，幾個(gè)由石頭拼成的大字映入眼簾，我有些疑惑地睜大了眼睛：森，林，木，十?？粗@幾個(gè)字，大家不約而同地停下了腳步，思量起其中的含義。

忖度半晌，百思不得其解的我猛地一驚，隨即，心底沉重起來(lái)：森，好比一片繁茂美麗的大森林，草青苗綠，果香花紅；林，好比人類(lèi)開(kāi)發(fā)過(guò)后的一小片叢林，風(fēng)貌不復(fù)往日；而木，好比曾經(jīng)的森林已被人類(lèi)的貪婪毀去，只留下幾處稀稀拉拉的樹(shù)叢；最后的十，則是人類(lèi)將世上樹(shù)木盡數(shù)砍下后，大自然在彌留之際，留給人類(lèi)的十字墓碑！換句話(huà)說(shuō)，世上最后一片森林消失的時(shí)候，就是人類(lèi)滅亡之際！

所長(zhǎng)看我們都在冥思苦想，略含苦澀地笑了笑，問(wèn)道：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，這四個(gè)字有什么含義？

聞言，我將自己的想法緩緩說(shuō)出。

所長(zhǎng)肯定地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，她沒(méi)有注意到最重要的一點(diǎn)。見(jiàn)大家都有些迷惑不解，所長(zhǎng)嘆了一口氣：大家注意到木和十之間差了什么嗎？

我腦海中靈光一閃，脫口而出：差的是人！

說(shuō)罷，整個(gè)隊(duì)伍中驀然安靜了。那些目光短淺的人們砍伐樹(shù)木時(shí)，不僅僅鑄造了自己的墓碑，更丟棄了自己與生俱來(lái)的人性！

寂靜半晌，大家繼續(xù)向前。只不過(guò)，每個(gè)人都沉寂了不少。

我笑不出來(lái)了。這里，風(fēng)景可好？

直到坐上了回程的大巴，我依然思潮騰涌。如今，無(wú)人不知，秦嶺山脈是中國(guó)的脊梁；卻無(wú)人知曉，這中國(guó)的脊梁，正在被無(wú)數(shù)泯滅人性的人，狠狠踐踏著。

再次站在險(xiǎn)峻挺拔的秦嶺山頭，我卻聞到了霾霧中瘋狂彌漫的工廠廢氣，聽(tīng)到了遠(yuǎn)處刺耳的電鋸單調(diào)而罪惡的聲音。俯瞰著再不復(fù)往日秀麗的秦嶺，我輕輕嘆息。

不知何時(shí)，才會(huì)有昔日土地的芳香彌漫；才會(huì)有昔日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水淙淙；才會(huì)有重拾人性的人們啊，憶起這樣一個(gè)地方。

那將被人們憶起的地方，風(fēng)景正好。