五年級下的數(shù)學(xué)日記

五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇。

作文無時(shí)無刻不存在于我們的學(xué)習(xí)中，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。怎么樣才能寫出抒情的作文呢？下面是小編為你精心整理的“五年級下的數(shù)學(xué)日記5篇”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇1】

今天，講了一節(jié)有趣的課，題目叫做：認(rèn)識圓形，當(dāng)然，圓是我們生活中最常見的形狀，例如：車輪、方向盤、園鐘、碗……這些都是最常見的。

那么第一個(gè)討論的話題就是：可以用什么方法畫圓？這個(gè)看似簡單的問題，同樣也引來了同學(xué)們的一陣思考。也有人提出了很多稀奇古怪的方法，如用手比著畫一圈兒、把胳膊掄圓畫一個(gè)大大的圈、或是用方形切圓……

討論了許久，一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同，方法如下：

1、將一條鞋帶（或繩子）一端固定在某一個(gè)點(diǎn)。

2、再將另一端捆上一根筆。

3、拉直鞋帶，用帶筆一端畫一周（中心不能動）（精選范文網(wǎng) 547118.coM）

這樣一個(gè)完美的圓就畫好了，這個(gè)方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn)，還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，就是能調(diào)節(jié)圓的大小，所以我們都十分贊同。

但，有了圓規(guī)這樣的方便工具，我們就不用非常費(fèi)力的畫圓了，那方便的圓規(guī)該如何使用呢？方法如下：1、右手握住手柄。

2、將圓規(guī)的兩個(gè)腳分開到指定圓的半徑長度。

3、針尖對準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周。

對，這十分簡便，畫得也標(biāo)準(zhǔn)。那么圓心，半徑，直徑是什么呢？我們都很好奇，老師耐心地說：“聽著，圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖對準(zhǔn)的點(diǎn)叫做圓心，用字母o表示。連接圓心與圓上的任意一點(diǎn)叫半徑，用字母r表示，通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑，用字母d表示。要說直徑有幾條呢？那就是——無數(shù)條，半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個(gè)軸對稱圖形，把圓沿任何一條直徑對折，兩邊都可以重合。圓還真是個(gè)有趣的看似簡單的圖形！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇2】

今天，中午媽媽說要出去購物去，還說還會買我最喜歡吃的東西。一聽了媽媽的話我的心里美滋滋的，因?yàn)榻K于可以吃上好吃的巧克力了。過了一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來了，我高興的跑到媽媽面前去拿巧克力，媽媽看出了我的心思，就對我說；‘‘要想拿巧克力，必須要回答我的問題?！要q豫了一段時(shí)間我心想如果答題的話，說不定就可以拿到巧克力了。但是如果答錯(cuò)的話，就沒巧克力了。想了一會兒，最后還是答應(yīng)了媽媽。媽媽出了第一道題；媽媽今年37歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？奶奶的年齡是你的六倍，奶奶比你大幾歲？我想這還不簡單。

就說媽媽比我大25歲，奶奶的年齡是66歲。媽媽說先別著急拿巧克力，我還有一道題，這道題你還做過好幾遍了呢。媽媽出題了；小紅今年8歲，爸爸今年40歲，爸爸的年齡是小紅的兩倍？這下我傻了，我想啊想還是沒想出來，過了一段時(shí)間我想到了一種笨辦法；我先可以把他們們兩的歲數(shù)都找出來，然后再想過了一年后小紅就是9歲，爸爸就是41歲了，最后在一年一年推算過來就是過了24年后。我把想法告訴了媽媽。媽媽說這道題還有更簡單的方法，你自己再想想吧。但你還是用自己的方法找到了答案，這巧克力是你的了，我拿起巧克力高興的歡呼了起來。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇3】

我媽媽開了文具店，今天是星期六，媽媽有事，叫我去看店。一會，李阿姨來了，她說要考考我，才能告訴我買什么，她說：李輝買了一枝鉛筆和一個(gè)練習(xí)本，一共花了6元。練習(xí)本的價(jià)錢是鉛筆的兩倍。鉛筆和練習(xí)本的單價(jià)各是多少錢？我想了想：練習(xí)本和鉛筆一共是3倍，只要用63就能求出鉛筆的價(jià)格，那練習(xí)本的價(jià)格也能求出來了。我把答案說了出來，李阿姨夸我：能夠仔細(xì)地分析題目，真不錯(cuò)！你這里練習(xí)本每本0。6元，作文本每本0。9元，我要買10本，給你8.1元，不用找，你該給我?guī)妆揪毩?xí)本，幾本作文本？我想了想說：先假設(shè)10本全是作文本，需要100.9=9元，實(shí)際付了8.1元，比假設(shè)少付了9-8.1=0.9元，實(shí)際作文本比練習(xí)本多0.9-0.6=0.3元，就可求出練習(xí)本是0.90.3=3（本），作文本是10-3=7（本）。算出來了，李阿姨直夸我聰明，我心里美滋滋的，后來李阿姨又買了幾樣文具，結(jié)帳時(shí)我還沉浸在歡樂之中，結(jié)果呢把錢算錯(cuò)了，我沒發(fā)現(xiàn)，阿姨卻對我說：你呀，一夸你就得意忘形了。把該付的錢的小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了，結(jié)果呢我少付15。3元。對不起，小數(shù)點(diǎn)向左移動了一位，比原來的價(jià)格縮小了10倍，相差了9倍，只要15.39=1.7元，由于剛才縮小了10倍，所以要1.710=17元。李阿姨又買了幾個(gè)文具，就走了。

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇4】

20xx年X月X日X天

今天，我跟著媽媽去菜市場。媽媽說：“今天我要考考你，你自己去買東西，然后算出錢來吧！”“好”我說道。說完，媽媽就給了我10元錢。

剛到水果區(qū)，我就看到了一個(gè)個(gè)像紅燈籠一樣的.柿子。我趕緊跑過去問：“阿姨，這個(gè)怎么賣呀？”“2塊6一斤?！薄班?，那我要二斤?！?/p>

阿姨幫我裝好后，我算了起來：2.6×2=5.2（元）。柿子一共5.2元錢，我給阿姨10塊錢，再找我4.8元錢。

剛付完錢，媽媽就過來了，聽完我的話，她說我會自己買菜了。我也覺得學(xué)數(shù)學(xué)的好處很多，所以我以后要學(xué)好數(shù)學(xué)。

老師的話：通過生活中的小事，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性，真棒，加油！

五年級下的數(shù)學(xué)日記【篇5】

我正和妹妹玩得高興，奶奶非把我叫去，讓我給她算一筆賬。

奶奶買了3斤4兩的雞蛋，每斤的價(jià)錢是3元5角，奶奶付了12元，應(yīng)該找回多少錢？奶奶的話音剛落，爺爺就說道："找1角錢！"我不相信爺爺能算得這么快，便用我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算：單價(jià)乘數(shù)量=總價(jià)；付出的錢一花的錢=找回的錢，正好與爺爺?shù)牡脭?shù)一樣，找1角錢。我問爺爺為什么算得這么快。原來爺爺把3元5角分成3元+5角，先算3.4乘3=10.2元，再算3.4乘0.5既3.4的一半是17元，所以一共花了11.9元，付出12元，當(dāng)然一角錢了。爺爺講完后，我明白了，他原來用的是乘法分配律。

通過這件事讓我明白，在我們周圍，到處都可以用到數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)來為我們服務(wù)吧！

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五年級數(shù)學(xué)小日記5篇

好的范文結(jié)尾一定是亮點(diǎn)？良好的文檔撰寫能力對于職業(yè)生涯發(fā)展很重要，范文是我們重要的參考對象，您的需求是我們最大的關(guān)注點(diǎn)所以我們編輯了“五年級數(shù)學(xué)小日記”。

五年級數(shù)學(xué)小日記(篇1)

那是一個(gè)下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個(gè)瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。

老板，給我挑個(gè)熟的。奶奶說。

好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個(gè)包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買了！小販一聽急了，忙說別，別！我這可是最便宜的價(jià)了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來算術(shù)就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價(jià)也就是4。51＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。51。5，我也沒細(xì)算，想想估計(jì)比4。5多。于是我向奶奶使了個(gè)眼色，于是奶奶說：再便宜點(diǎn)吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！于是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把買瓜的過程告訴了媽媽，媽媽聽完后想了想，對我說：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個(gè)便宜？賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。51＝4。5；6。51。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點(diǎn)了點(diǎn)說：你呀！就是一小馬虎，6。51。5＝4。333，誰便宜啊？雖然只便宜一點(diǎn)。

通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運(yùn)用的非常廣泛，可以說是無處不在，所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要因?yàn)椴欢當(dāng)?shù)學(xué)而被騙，更不要利用數(shù)學(xué)去欺騙別人！

五年級數(shù)學(xué)小日記(篇2)

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。

這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

是??！要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

第三篇：五年級下冊數(shù)學(xué)日記

今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個(gè)豬寶寶說： “不對！不對！是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對的，只是說法不同，其實(shí)都一樣。”“沒錯(cuò)！”豬媽媽贊揚(yáng)道。

到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花。”

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道了，10020＝5，所以每個(gè)老爺爺分5束！”

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！

第四篇： 五年級下冊數(shù)學(xué)日記

在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識奉獻(xiàn)出了自己的一生。

谷超豪，我國著名的數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。

你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，他在20世紀(jì)國際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

他（她）們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂ㄋ﹤兊姆瞰I(xiàn)，才更激發(fā)了人們對數(shù)學(xué)的熱愛。相信我們憑著對數(shù)學(xué)的熱愛，也能搬動數(shù)學(xué)上的大山，也能為國家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹理想，勤奮地學(xué)習(xí)！

五年級數(shù)學(xué)小日記(篇3)

看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明檢查出來一題是錯(cuò)的，但沒來得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn)：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

而且檢查是寫起字來要快，要細(xì)心，不要寫錯(cuò)字，不然對的會變錯(cuò)的，而且要多算幾遍，寫答案時(shí)要快一些，不能粗心，因?yàn)檫^一會兒就有時(shí)間檢查了。

我在這個(gè)月里，更加努力，因?yàn)槲颐媾R的不將是小考，而是期末測試，我一定會努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我的水平，爭取更好的成績。

五年級數(shù)學(xué)小日記(篇4)

今天我和姥姥去商店買生活用品。先買了一瓶沐浴露28元，然后買了4塊香皂，一塊3.5元。我去結(jié)賬的時(shí)候我算了算一共42元，我給了收銀員100元，收銀員找給我了58元。

算式:28+4x3.5=42(元)

100-42=58(元)

五年級數(shù)學(xué)小日記(篇5)

今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?”的豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元!”第二個(gè)豬寶寶說：“不對!不對!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個(gè)都是對的，只是說法不同，其實(shí)都一樣?！薄皼]錯(cuò)!”豬媽媽贊揚(yáng)道。

到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：“現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花?！?/p>

“雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?”豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：“哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!”

五年級下冊數(shù)學(xué)日記集錦

以作文的方式來記錄是一種非常不錯(cuò)的習(xí)慣，寫作文有助于展示自己，表現(xiàn)更真實(shí)的自己。好的作文體現(xiàn)一種情懷，作文怎么樣才能寫得好？以下“五年級下冊數(shù)學(xué)日記集錦”由小編為大家收集整理，希望能對你有所幫助，請收藏。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇1

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：數(shù)學(xué)的奇妙規(guī)律

今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！好呀！我爽快地答應(yīng)了。

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著124個(gè)數(shù)。媽媽，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！我心急地說。游戲規(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。媽媽笑著說。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來。為什么總是單數(shù)呢？我不解地問媽媽。媽媽說：你自己想一想吧！于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇2

今天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了，價(jià)錢弄錢了，認(rèn)為定位1元一串，只給年輕人5個(gè)，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子?！蹦莻€(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原來是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。

我也有一回，今天的事情終于發(fā)生了，我外公帶我到理發(fā)店去洗頭，洗頭價(jià)錢是5元一次，洗完后，那位理發(fā)店的老板因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板，老板慚愧的摸了摸腦袋說：“都怪我粗心大意，人多我忙不過來。”“

這兩件事告訴我們要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人有上帝的保佑。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)無處不在，身邊就有許許多多的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是不可缺少的，不然會給生活帶來種.種的不便，讓我們一起來尋找數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)。

“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，為什么要把底面作成圓的呢?為什么不做成長方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過，不過現(xiàn)在我可以幫你解決哦!

你用同樣的材料各做一個(gè)長方體、立方體和圓柱體時(shí)再來計(jì)算體積，這是我們就會發(fā)現(xiàn)，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大。

這就是圓柱的好處。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇4

星期天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)?！皨寢?，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說?！坝螒蛞?guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏?！眿寢屝χf。

我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來?！盀槭裁纯偸菃螖?shù)呢？”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇5

今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發(fā)祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺,其中一個(gè)柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進(jìn)入生活區(qū),里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù),什么洗衣粉打七五折了呀,小點(diǎn)心降價(jià)了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!我頓時(shí)對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對我說:“你可以用你學(xué)過的知識來解決呀!”我恍然大悟,我不是剛學(xué)了打折扣嘛!便認(rèn)真思考了起來,現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×折扣數(shù),洗衣粉的原價(jià)是14元,現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70%=9.8元,根據(jù)上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個(gè)愛動腦筋的孩子。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇6

201X年X月X日 X天

今天，媽媽給我講了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事。

故事里說：有一個(gè)豬媽媽帶著三個(gè)豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個(gè)豬寶寶：我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元?最大的豬寶寶說：20乘60等于1200元，所以要花1200元!第二個(gè)豬寶寶說：不對!不對!是二個(gè)十乘六個(gè)十等于十二個(gè)十，就是1200元!最小的豬寶寶接著說：我想，你們兩個(gè)都是對的，只是說法不同，其實(shí)都一樣。沒錯(cuò)!豬媽媽贊揚(yáng)道。

到了綁花時(shí)間了，最小的豬寶寶搶先問：現(xiàn)在要幫花了，12支花綁在一起，可以綁多少束?豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會了。過了一會，最大的豬寶寶叫道：1200除以12等于100，所以可以綁100束花。

雖然我們綁完了，可是我們還要送花給20個(gè)老爺爺，每個(gè)老爺爺分幾束呢?豬寶寶們說。過了30分鐘，豬寶寶們才說：哦!我們知道了，10020=5，所以每個(gè)老爺爺分5束!

豬寶寶們把花給了老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。

聽完這個(gè)數(shù)學(xué)故事，我就更喜歡數(shù)學(xué)了，也加強(qiáng)了我學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 篇7

我問媽媽，我們家的衣柜大約有83厘米，我算過一件衣服大約要占0.6厘米，那一個(gè)柜只能掛83×0.6=50件衣服。但是這種衣架用兩個(gè)手指的位置(也就是2厘米的地方)就能掛5件衣服，如果按平時(shí)的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個(gè)這樣的衣架，42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個(gè)柜的位置，83×3=249厘米=2.49米。

因此，如果家家戶戶都買這樣的衣架，可以節(jié)省買很多衣柜?，F(xiàn)在我們都愛追求時(shí)尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的`問題而擔(dān)憂了，這樣的衣架是否也適合你呢?

六年級下數(shù)學(xué)日記

周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，相信大家都有寫周記的好習(xí)慣。寫周記可以幫助我們更加關(guān)注和發(fā)現(xiàn)自己的夢想和追求。根據(jù)您的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集了一些優(yōu)質(zhì)的資訊“六年級下數(shù)學(xué)日記”，為防止重要信息遺失請收藏此頁！

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇1

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“媽媽，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏，加起來是雙數(shù)就是你贏?！?/p>

我一連玩十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起：單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是單數(shù)。

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇2

趙玉涵

2020年5月12日 星期二 晴

今天上午我新學(xué)了一個(gè)知識點(diǎn)——三角形的三邊關(guān)系。在做作業(yè)的過程中有這樣一題：用3cm、4cm、5cm的三根不同長度的小棒是否能拼成一個(gè)三角形？我仔細(xì)讀完題目后，不知從哪下手。你說能行吧，自己又沒拼過。老師說過：數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，來不得半點(diǎn)虛假。怎么半呢？一旁的媽媽告訴我，動動手，拼一拼不就知道了嗎？

于是，我在在草稿紙上分別畫出了3厘米，4厘米，5厘米，剪下來一拼，哦！可以拼成一個(gè)三角形。當(dāng)把這個(gè)三角形拼完后，我想，是不是任意三條線段都可以拼成三角形呢？我問一旁的哥哥。哥哥說，這個(gè)問題必須自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，才有意義。

聽完哥哥的建議，我立刻動手剪了各種長短不齊的紙條，如1厘米，2厘米，3厘米；2厘米，3厘米，5厘米；3厘米，4厘米，6厘米。開始我的拼圖探索之旅。

先開始拼第一組：1、2、3，拼不成三角形，接著拼第二組：2、3、5也是拼不成。最后拼第三組，終于拼成三角形了。那它們到底有什么規(guī)律呢？在做作業(yè)過程中不可能一個(gè)一個(gè)去拼，那多浪費(fèi)時(shí)間呀！我繼續(xù)剪出不同的線段拼三角形，還是有的能拼成，有的拼不成。到底有什么規(guī)律呢？我把能拼成的分一類，不能拼成的分一類，通過觀察分析得出結(jié)論：

第一步：把最短的和第二短的小棒長度加起來。

第二步：把它們的和與最長的一根比較，如果和大于最長的就是可以拼成，小于和等于是不可以拼成。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的探索，拼圖。我終于知道了三角形三邊的秘密，心里甭提有多高興。

哥哥看到我得意忘形，說：我來考考你，看看是不是真的懂啦！

題目如下：用2cm、3cm、6cm是否可以拼成一個(gè)三角形。”我用自己總結(jié)的規(guī)律來解答：2+3=5cm 5cm

今天，我解鎖三角形三邊的奧秘，下次我要解鎖更多三角形的奧秘！

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學(xué)日記六年級精選4篇，希望對大家有所幫助。

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇3

1、完整的。

2、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子是整數(shù)的倍數(shù)，則用分子除以整數(shù)，最后不是最簡分?jǐn)?shù)要化成最簡分?jǐn)?shù)。

3、史、王和薛四家宗堂于一體。黛玉生日是十二日。在中國有十二生肖。在西方有十二星座。一年有十二個(gè)月，一年有二十四個(gè)節(jié)氣，一天有十二個(gè)時(shí)辰，其既是代表圓結(jié)束，同時(shí)也是代表開始。

4、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，分母不變，如果分子不是整數(shù)的倍數(shù)，則用這個(gè)分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)，最后不是最簡分?jǐn)?shù)要化成最簡分?jǐn)?shù)。

5、奶奶家住在樓房里,住在上一層,上一層,再上一層又上一層,下一層又下一層,上一層又上一層,再上一層有下一層,再下一層又下一層,請問奶奶住在哪一層?'你答對了嗎?

6、6個(gè)花生;媽媽吃出5個(gè)花生、硬幣1個(gè)辣椒;爸爸吃出了9個(gè)硬幣、3個(gè)辣椒。我問媽媽:"媽媽,你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎?""當(dāng)然知道了,你吃了11個(gè),共90個(gè),用11除以90,不就是90分之11嘛。"媽媽滿懷信心地說。接著我又問爸爸:"你吃的硬幣占我的百分之幾呀?"爸爸不假思索地說:"我比你多吃4個(gè)硬幣,用4除以5,不就是80%嗎?"看來,我們家的人都還蠻聰明的嘛!

7、訪菊、對菊、詠菊、問菊、菊影、殘菊?；ㄒu人生日是十二日。

8、例1：5/6×1/3=5×1/6×3=5/18

9、今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說有兩個(gè)客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個(gè)客人，一共6人。6個(gè)蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費(fèi)了，不如把蘋果切開來，一個(gè)人吃二分之一那一定能吃下的，我就準(zhǔn)備了三個(gè)大蘋果，每個(gè)切一刀，把它分成了二分之一，3個(gè)就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。

10、例1：3/8÷2=3/8×1/2=3×1/8×2=3/16

11、分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

12、例1：4/15÷2=4÷2/15=2/15

13、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，等于被除數(shù)乘除數(shù)的倒數(shù)，最后不是最簡分?jǐn)?shù)要化成最簡分?jǐn)?shù)。

14、最后來看看烏龜吧！

15、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子乘分子，用分母乘分母，最后不是最簡分?jǐn)?shù)要化成最簡分?jǐn)?shù)。

16、分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)

17、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)

18、生死、因果與緣起緣滅的論述，用來總結(jié)《紅樓夢》主旨，也極為恰當(dāng)。

19、星期六那天我們開始搬家,早晨一起來,我們就換上衣服開始搬,開始忙活。

20、寶官、藕官、蕊官、茄官、齡官、豆官。ta們名字里多帶草頭，為一年或多年生草本植物，十二官從前都是清白人家的女兒，由于貧窮被賣來當(dāng)戲子，遭人取笑玩弄侮辱謾罵，ta與同處于社會的最底層，與佩鳳、香菱等姬妾是“方以類聚，物以群分”。ta的命運(yùn)如同其名字所顯示的一樣不過是淤泥中問草芥。其命運(yùn)多舛，如柳絮隨風(fēng)飄蕩，如飛花逐水流。

21、最后烏龜獲得了智慧懷大獎(jiǎng)。

22、雪芹在構(gòu)思紅樓夢時(shí)，就賦予了12數(shù)學(xué)在平凡之中的不平凡?！都t樓夢》也稱《石頭記》《金陵十二釵》。

23、例1：4/5×3=4×3/5=12/5

24、媽媽和我,一共是12人。過了一站,上來2人,下去3人;第二站,上來1人,沒有人下去;第三站,沒有人上來,下去2人;第四站,上來3人,下去1人;到了最后一站,上來1人,下去4人,其中包括爸爸、媽媽和我,請你算算車上還有多少人?'我的解答是:12+2-3+1-2+3-1+1-4=9人,你答對了嗎?

25、6個(gè)面和12條棱。長方體的對面兩兩相等，正方體的6個(gè)面全部相等。

26、例2：42/30÷7=42÷7/30=6/30=1/5

27、例2：3/22×2=3×2/22=6/22=3/11

28、出糧食記為負(fù)。可見正負(fù)數(shù)是生產(chǎn)實(shí)踐中產(chǎn)生的。

29、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（2）

30、老虎正忙的不亦樂乎呢！原來，獅子每做一道都要拿出稿紙計(jì)算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)。而老虎更夸張。每做完一題，就拿出稿子驗(yàn)算一次。難怪做的滿頭大汗。

31、分?jǐn)?shù)乘除法

32、“2”、“4”等幾個(gè)數(shù)字好朋友在一起比大小。突然“χ”出現(xiàn)在它們面前，說：“你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手!”“1”說：“你怎么能和我們比呢?你連自己是幾都不知道，還敢來這里和我們比賽。哼，真是自不量力的家伙!”“χ”非常不服氣，就跳到“1”的面前，大聲說“我才是最大的：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9還大!”“0”在洞里聽見了，就滾了出來，拉著數(shù)字“1”，跑到“χ”的旁邊，說：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，這不，比誰都小。”“χ”聽了“0”的話，從此就不再驕傲了。四年級數(shù)學(xué)日記300字篇二：生活中的數(shù)學(xué)題寒假時(shí)，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計(jì)算面積時(shí)，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算?！蔽矣镁沓邷y量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計(jì)算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計(jì)算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應(yīng)該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了?！眿寢尶洫?jiǎng)我知道把學(xué)到的知識用到生活中了。可是買單時(shí)，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計(jì)算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因?yàn)樵谑┕さ倪^程存在損耗，如果不小心在切割時(shí)尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時(shí)要比實(shí)際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運(yùn)用數(shù)學(xué)方式時(shí)，還必須要多想想生活中的實(shí)際，才能讓數(shù)學(xué)真正貼近我們的生活。四年級數(shù)學(xué)日記300字篇三：數(shù)學(xué)的魅力0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候，99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題?！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計(jì)算原來得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀!如果我以后當(dāng)了出國留學(xué)網(wǎng)公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!通過這件事，我明白了在工作上、200、不平衡，用起來會很不方便?！薄芭?原來是這樣!看來數(shù)學(xué)知識隨時(shí)隨地都存在呀!”我不禁暗暗贊嘆到。數(shù)學(xué)知識真是隨處可見、我和王姐姐。每杯2元，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點(diǎn)，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最后一杯了，媽媽說：“我們經(jīng)常在你家訂蛋糕，干脆把那杯也送給我們吧！”阿姨同意了。就這樣，我們就有了4杯，相當(dāng)于每杯只花了1元2角5分。這些都是我自愿用壓歲錢為爸爸買的。訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那里等著呢！

33、烏龜平時(shí)慢性子，可這次它的頭腦轉(zhuǎn)的一點(diǎn)兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運(yùn)用了簡便算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快！

34、例2：2/5×1/4=2×1/5×4=2/20=1/10

35、例1：2/3÷3/4=2/3×4/3=2×4/3×3=8/9

36、到了晚上——"煮餃子嘍!"媽媽喊了一聲,我以飛快的速度沖進(jìn)廚房,睜著眼問媽媽:"媽媽你一共煮了多少個(gè)餃子呀?"媽媽說:"素餡的有50個(gè),肉餡的占素餡的80%,你說,一共有多少個(gè)餃子呀?""50的80%就是40個(gè),40加50就是90個(gè),媽媽一共包了90個(gè)餃子。""對了。"媽媽一邊煮一邊表揚(yáng)我。

37、烏龜、老虎和獅子。

38、秦可卿死亡出殯一回也先后兩次出現(xiàn)十二，雖沒明寫，但提到當(dāng)年與寧榮二公并稱的“四王八公”，這正好是十二人，而脂齋批更是通過是通過其六公姓名，解讀出了“此所謂十二支寓焉”，即十二地支。

39、比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發(fā)了一張?jiān)嚲?，然后對它們說：“誰能在一定的時(shí)間內(nèi)算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎(jiǎng)。”

40、同時(shí)，也因?yàn)閿?shù)學(xué)是離不開生活的，所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數(shù)學(xué)題。記得有一次，我們到叔叔家里玩。玩著玩著，叔叔拿了10個(gè)硬幣走了過來，說：“你們想要這些硬幣嗎？”“當(dāng)然想啦！”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔，真有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦，我感覺到叔叔好像在耍什么把戲似的。“你們想要這些硬幣，就要回答我的問題，誰答對，硬幣就全歸他了?！闭f完，叔叔就提出一個(gè)問題：“怎樣才能把10個(gè)硬幣放進(jìn)3個(gè)杯子里，使每個(gè)杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù)，看誰能找出最多的方法。”聽完叔叔的題目，大家冥思苦想。只見表弟在客廳里走來走去，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會，我看見妹妹找來了材料，試著做。可是，做了很久，妹妹還是沒找到具體解題的方法。我也不甘示弱，開動腦筋想著。哎，要是能把這硬幣拿到手，那該多好??！過了十多分鐘，大家都沒有想到怎么做，叔叔見此情景，對我們說：“給你們一點(diǎn)提示吧！解這道題要學(xué)會多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，不要……”“等等！”話沒說完，表弟好象想到了什么似的。只見他拿起10個(gè)硬幣，先把第1個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里去，然后把3個(gè)硬幣投進(jìn)第2個(gè)杯子里，看到這里，我不禁想道：這個(gè)辦法嘛，我早就想過了，根本就不行，剩下的硬幣有6個(gè)，6是偶數(shù)，我可以肯定地說一句：“這個(gè)辦法是行不通的。”當(dāng)表弟把剩下的6個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子時(shí)，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒說完，表弟就把我的話打斷了，“表姐，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說。只見他拿起第1個(gè)杯子，把那個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子里去?！斑@就是第一種方法?！北淼艿靡獾匕缌藗€(gè)鬼臉?！鞍パ剑∥艺姹?，怎么想到第三步就放棄了呢？真不值得！”接著，表弟按照第一次那樣做，先把3個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里，然后在第二個(gè)杯子里放5個(gè)硬幣，接著把剩下的硬幣放到第三個(gè)杯子里，最后，把第一個(gè)杯子里的硬幣放到第三個(gè)杯里去。這樣第二種方法就完成了。按著這樣的方法，表弟連續(xù)做了13次。看到這里，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真想不到，你這小鬼還會有動腦筋的時(shí)候，這回你贏了，10個(gè)硬幣都?xì)w你了?！笔迨逡贿叿Q贊表弟，一邊撫摸著他的小腦袋?！安贿^，小欣，你得加把勁了，這回連表弟都贏了你。記住，凡事多動腦筋，別輕易放棄?！笔茄剑迨逭f得對，凡事多動腦筋，別輕易放棄。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話，再動動腦筋，那道題就被我解開了。以后，真的要加把勁，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)。

41、在生活中，每一處都離不開數(shù)學(xué)，所以，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握好數(shù)學(xué)和用好數(shù)學(xué)。

42、辣椒、花生……吃到硬幣,搬家后的一年到頭都會起財(cái)運(yùn)的;吃到辣椒,搬到新家后的一年都會精氣十足的;吃到花生,搬家后的一年里一定會穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹蠹叶贾肋@是迷信,但是,大家只圖一樂嘛!

43、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，分母不變，分子乘整數(shù)，最后不是最簡分?jǐn)?shù)要化成最簡分?jǐn)?shù)。

44、今天，我和爸爸去逛超市。

45、思考,在寫數(shù)學(xué)日記的過程中我學(xué)會了很多知識,學(xué)會了解題的方法,為未來地下了一個(gè)良好的基礎(chǔ),我一會要好好學(xué)習(xí),爭取在數(shù)學(xué)比賽中拿到一個(gè)好的名次回報(bào)給我的老師、我的父母……

46、長方形和正方體都有8個(gè)頂點(diǎn)六個(gè)面十二條棱長，不同的是正方體比較特殊十二條棱長都相等

47、20÷4=80……多馬虎?。∵B運(yùn)算符號都沒看清楚。

48、例2：4/5÷6=4/5×1/6=4×1/5×6=4/30=2/15

49、分?jǐn)?shù)除法

50、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（1）

51、探春與襲人談?wù)撈鹈總€(gè)月里的生日，襲人說：二日十二是林姑娘。林黛玉的生日二月十二，正是雍正守孝三年期除服之日。一十二反過來就是二十一，《紅樓夢》第二十一回：鳳姐聽了，登時(shí)忙將起來?！巴饷嬗执驋邇羰遥盍魞蓚€(gè)醫(yī)生，輪流斟酌診脈下藥，十二日不放家去”?！耙蝗沾蠼愣颈M斑回，十二日后送了娘娘”。巧姐出痘疹的事。

52、例2：2/15÷1/3=2/15×3=2×3/15=6/15=2/5

53、夏日荷花、冬天梅花各花蕊十二兩和雨露霜雪的十二錢及十二錢黃柏湯送服。

54、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說：“4÷2＝2，每人吃兩只。”爸爸又問：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“你算得真對！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，真是一舉兩得！

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇4

201X年X月X日 星期X 晴

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個(gè)則是長方體正面，上面除以另外一條棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374(立方厘米)

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

看了六年級數(shù)學(xué)日記400字還會看：

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2.六年級數(shù)學(xué)日記大全400字

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六年級下數(shù)學(xué)日記 篇5

今日，數(shù)學(xué)課后，教師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢教師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢我?guī)е@奇的心境回到家。查資料，問爸媽。原先預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自我先把書上的資料看一遍，如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。這樣，就能對新知識有了初步認(rèn)識。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。經(jīng)過預(yù)習(xí)，我明白了估算538÷62時(shí)，能夠把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原先，預(yù)習(xí)能夠幫忙我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地理解新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們必須要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，能夠使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇6

星期五放學(xué)回家，剛洗完手放下書包準(zhǔn)備做作業(yè)，忽然想起昨日請外婆幫忙買數(shù)學(xué)科普讀物的事兒來，于就是問道：“外婆，有沒有幫我買書呀？”“當(dāng)然?！蓖馄拍闷饍杀緯?，“你說《馬小跳玩數(shù)學(xué)》好看，我就買了。但就是這書只有六年級的，我就只好買這個(gè)了?！蔽夷闷饡S意翻了翻便又隨手放在桌邊?！斑@書能夠的，多謝啦!”我對外婆說。

忽然，一旁的外公拿起我隨手放著的書，說：“張一涵啊，這書不錯(cuò)，如果你都會做，那么你就已經(jīng)超過五年級的水平了!我先考考你一個(gè)簡單的吧!”“好啊，我必須會做出來的!”我自信地說。“你聽好了啊，題目這么寫：”外公翻了一頁，道：“剛剛結(jié)束了男子800米賽跑，馬小跳急著將比賽結(jié)果告訴大家。甲運(yùn)動員說：‘丙在我前面。’得了第三的同學(xué)也來湊熱鬧：‘甲不就是第四。’最后張達(dá)補(bǔ)充：‘他們的號碼和名次各不相同?！昧耍闼闼闼麄兊拿??！拔伊⒖棠闷鸸P，在草稿紙上算起來?！昂美?你看看我對不對!甲就就是一號，也就就是第二名；乙就是第四名；丙就是第一名；丁就是第三名!”“呵呵，對啦，你怎樣算的？”外公笑瞇瞇地看著我?！拔耶?dāng)然明白。甲說丙比自我快，第三的同學(xué)說他不就是第四，也不可能就是第三，只能就是第二。丙比甲快，就是第一。因?yàn)樘柎a與名次不一樣，丁就就是第三，乙則就是第四。”“不錯(cuò)嘛!聰明!”外公夸我道，“但就是你也不能驕傲，數(shù)學(xué)就是無處不在的，也就是最為奇妙的，你必須要讀好它!”“嗯!”我也笑了笑，“我明白!就像張老師說的一樣，數(shù)學(xué)，你明白得越多，不明白的也就越多。數(shù)學(xué)啊，真就是奇妙呢!”

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇7

1、關(guān)于圓的數(shù)學(xué)日記

11月17日 星期四 天氣：晴

徐徐春風(fēng)吹來，我走在回家的路上，看到了許多圓形建筑物，使我想到了今天學(xué)的有關(guān)圓的知識。

首先，我們老師畫了一個(gè)圓，然后問我們怎么求圓的周長和面積。很快，就有同學(xué)說可以拿卷尺量。這樣子算可能會有些誤差，我來教你們怎么準(zhǔn)確的算周長吧。算圓的周長，要用到直徑，圓的周長總是比直徑的3倍多一些，實(shí)際上，圓的周長除以直徑是一個(gè)固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率，用字母π表示，因?yàn)樗且粋€(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，所以計(jì)算時(shí)通常取3.14。那么圓的周長=直徑×圓周率，也就是C=πd或c=2πr。之后老師又把圓平均分成若干份（偶數(shù)個(gè)），再將平均分好的扇形拼成一個(gè)多邊形。

我慢慢地發(fā)現(xiàn)了拼成的平行四邊形的高相當(dāng)于圓的半徑，它的底相當(dāng)于圓周長的一半；長方形的長近似于圓周長的一半。從我的發(fā)現(xiàn)中，我推出了圓的面積公式：S=πr2，我還根據(jù)這個(gè)公式分別推出了另外兩個(gè)公式，人如果要給了直徑：（d÷2）2×π；如果要給了周長：（c÷2÷π）2×π。

數(shù)學(xué)要學(xué)會舉一反三，我們也要自己動手推出它們之間的關(guān)系，這樣數(shù)學(xué)才會成為你的知心朋友。

2、六年級數(shù)學(xué)日記450字

11月6日 星期日 天氣晴朗

早上，紅紅的太陽冉冉升起，天邊露出一抹亮紅，大地，漸漸醒來，天空，漸漸醒來。我推開窗戶，空氣中飽含著露水與青草的氣息，早晨，好清爽！

當(dāng)太陽掛在空中，閃爍著光芒時(shí)，我在姥姥家展示了數(shù)學(xué)的奧秘。

當(dāng)我來到姥姥家時(shí)，她正在發(fā)愁怎么給小山羊圈籬笆圈得最大。姥姥冥思苦想，是長方形？還是圓形？我毫不猶豫地說：“圓形！”姥姥一臉迷茫地看著我！我說：“因?yàn)樵谙嗤闹荛L內(nèi)，圓的面積最大?！崩牙寻胄虐胍傻貑枺骸盀槭裁茨?？”“您看，這個(gè)籬笆長50.24米，除以∏，π≈3.14，正好是16米，也就是圓的半徑是16米。而圓的面積公式為：s=πr平方，r是半徑，所以用16除以2等于8米，那么面積為64π，就是60π+4π，就是188.4+12.56=200.96平方米。然而正方形就沒有這么大。所以還是圍成圓形好?！?/p>

姥姥恍然大悟，連連夸我棒——為小山羊圈出這么大的地方。

回家時(shí)，太陽正在緩緩落山，仿佛也在對我說：“你真棒！”我的心里比吃了蜜都甜。?。?shù)學(xué)在生活中真是無處不在，數(shù)學(xué)的用途真大！

3、六年級上冊數(shù)學(xué)日記

六年級二班黃賢東

數(shù)學(xué)像一片大海，有無數(shù)珍寶；像百花園，花香滿園。這個(gè)星期已過去，我們主要學(xué)習(xí)了第三單元：圓柱與圓錐。

圓柱分了三個(gè)課時(shí)來學(xué)習(xí)。第一課時(shí)圓柱的認(rèn)識，圓柱的表面積、圓柱的體積。圓錐分了兩個(gè)課時(shí)，主要學(xué)習(xí)了：圓錐的認(rèn)識，圓錐的體積計(jì)算。

圓柱第一課時(shí)學(xué)習(xí)了：圓柱是由三個(gè)面圍成的，兩個(gè)底面，一個(gè)側(cè)面，兩個(gè)底面之間的距離叫做高。圓柱的高有無數(shù)條。第二課時(shí)學(xué)習(xí)了從圓柱的側(cè)面展開后是一個(gè)長方形和兩個(gè)圓。所以圓柱的表面積等于：一個(gè)側(cè)面的面積加上兩個(gè)底面積相等的兩個(gè)圓的面積。（數(shù)學(xué)日記）第三課時(shí)學(xué)習(xí)了：用轉(zhuǎn)化的方法，把圓柱轉(zhuǎn)化成一個(gè)側(cè)面是長方形，兩個(gè)底面是面積相等圓形的圖形。長方形面積等于底面圓的周長×圓柱的高，然后再加上兩個(gè)底面相等的圓的面積。學(xué)完圓柱的就開始學(xué)圓錐了。圓錐第一課時(shí)我們學(xué)習(xí)了圓錐由一個(gè)圓和一個(gè)側(cè)面是扇形的圓形圍成。從頂點(diǎn)到底面圓心的高度叫圓錐的高。第二課時(shí)學(xué)習(xí)了等底等高的圓柱是圓錐體積的三倍。所以圓錐的體積是底面積×高×1/3.這個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束了。老師又帶我們復(fù)習(xí)了一遍。

?。?shù)學(xué)太奇妙了，如果數(shù)學(xué)是一片大海，我只得到了一件珍寶。如果數(shù)學(xué)是百花園，我只得到了一朵小花。我還得斷續(xù)在這數(shù)學(xué)的海洋里前行。我愛這神奇的數(shù)學(xué)。

4、數(shù)學(xué)日記六年級450字

11月15日 星期二 天氣：晴

今天早上老師教我們怎樣計(jì)算圓的周長。老師先拿出圓形紙片說：“每人拿出準(zhǔn)備好的圓形紙片，想辦法量出它的周長。”于是，我們開始討論了。一個(gè)同學(xué)馬上想出了辦法，說：“可以先在圓形紙片上做一個(gè)記號，以這個(gè)記號為點(diǎn)，向右在尺子上滾動一周，量出長度就是圓的周長了。”我也想出了一個(gè)辦法，說：“我們用繩子在圓上繞一周，做一個(gè)記號，然后量出繩子的長度就可以了！”

過了一會，老師說：“同學(xué)們說的方法都對，可是都很麻煩，我來教大家怎么既簡單又方便的計(jì)算圓的周長！”

“想要計(jì)算圓的周長，必須要認(rèn)識圓周率。任意一個(gè)圓的周長與它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù)，它用字母π(pài)表示，它是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，π=3.1415926535——但在實(shí)際應(yīng)用中常常只取它的近似值，π≈3.14。我們還要知道直徑是通過圓心并且兩端都在圓上的線段用字母d表示，半徑是連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段用字母r表示。圓有無數(shù)條半徑和直徑?！?/p>

這節(jié)課，我收獲了許多的新知識，其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)，看你仔細(xì)不仔細(xì)。Do you know?

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇8

在不久之前，我步入了六年級的學(xué)習(xí)之門。

剛開學(xué)不久，我認(rèn)識了一位讓我又敬又怕的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師的課十分有趣，每一堂課都有笑聲。謝老師教給我許多知識：園的認(rèn)識、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、圓形的變換、比的知識、統(tǒng)計(jì)……

其中圓這一內(nèi)容我掌握地更好，我知道圓有三部分組成：圓心—O，半徑—r，直徑—d。以后，我要多看一些其他比較深奧的題目并嘗試解答。

對于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題我還不夠熟練解答，我要多做不明白的題目。

希望，在六年級我能夠“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

六年級下數(shù)學(xué)日記 篇9

關(guān)于六年級的數(shù)學(xué)寒假日記：巧解試題

【編者按】由小學(xué)頻道提供，是根據(jù)小學(xué)整理的六年級數(shù)學(xué)寒假日記：巧解試題，因此老師及家長請認(rèn)真閱讀，關(guān)注孩子的'成長。

六年級數(shù)學(xué)寒假日記：巧解試題

我在一本書上看到這樣的一道題;食堂王師傅正在洗碗，丁師傅問他要洗多少碗，王師傅說;“24個(gè)人吃飯，1人一個(gè)碗，2人一個(gè)菜碗，3人一個(gè)湯碗，你知道王師傅要洗多少個(gè)碗嗎?

據(jù)我分析;因?yàn)槊總€(gè)人吃飯、吃菜、喝湯都要用到碗，我們可以這樣想，24個(gè)人吃飯1人一個(gè)飯碗，也就是說要用24個(gè)飯碗，2個(gè)人一個(gè)菜碗，那24人要用24÷2=12(個(gè))碗，3個(gè)人一個(gè)湯碗，那24÷3=8(個(gè))碗。

湯碗要幾個(gè);24÷1=24(個(gè))

菜碗要幾個(gè);24÷2=12(個(gè))

湯碗要幾個(gè);24÷3=8(個(gè))

所以說;24+12+8=44(個(gè))答;王師傅要洗44個(gè)碗。

其實(shí)每道題都有它的不同之處，只要你用心地去分析，沒有解不開的題，解出這道題后，別提我有多開心了，其實(shí)數(shù)學(xué)王國里充滿了許多奧秘，它正等著我們?nèi)ヌ剿髂?

三年級下數(shù)學(xué)日記13篇

寫周記就像是一支魔杖，可以把平淡的日子點(diǎn)石成金。每個(gè)人都曾經(jīng)歷過寫周記的經(jīng)歷吧。定期寫周記可以幫助我們更深入地了解社會和世界。如何在寫周記中全面展現(xiàn)自己呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了標(biāo)題為“三年級下數(shù)學(xué)日記”的文章，希望能幫助到大家在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果！

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇1

昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買到好吃的西瓜。

小區(qū)門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢?”“7毛。”我心想：西瓜怎么這么便宜呀?!我就說：“1元錢我買兩個(gè)，行不行?”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個(gè)?7毛是一斤吶。”“哦?！蔽矣X得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的?！肮@下幫我解圍了!”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI黃西瓜吧?！比缓?，我飛快地跑過去。

這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說的7毛錢是什么意思了!我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)?？衫牙颜f我不會，她就去買了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又順利地談到5。5元，成交。

這次買瓜收獲可不小啊!

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇2

天高云淡，秋高氣爽，今天是一年一度的秋游。早上八點(diǎn)十分，我們排著整齊的隊(duì)伍跟著大部隊(duì)來到相山公園，一進(jìn)大門我就看到路邊的梧桐樹向前延伸，一陣清風(fēng)吹過，樹上金黃的樹葉紛紛飄落，像一只只黃色的蝴蝶翩翩起舞。

我們在人工湖旁邊的小樹林里玩了一會兒，楓樹上一片片紅葉像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。哇！銀杏樹的葉子更加有趣，有的葉子呈現(xiàn)出暗淡的綠色，而有的呈現(xiàn)出濃濃的橘黃色······后來我們班又來到一片開闊的草地上休息，有的同學(xué)開始吃爸爸媽媽帶給我們的“美食”，有的在和老師一起照相。我和小朋友們一起玩老鷹捉小雞的游戲。

上午十點(diǎn)，我們依依不舍地回到了學(xué)校。

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇3

今天中午吃過午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒空切給弟弟吃。我說：“媽媽，讓我來切吧！”媽媽說：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動手。我拿刀把一個(gè)橙子切成四塊，切了一個(gè)又一個(gè)，我切得可歡啦！不知不覺把盤子里的橙子都切光了。

媽媽看到我切的橙子問：“梓樂，你切了那么多，到底切了幾個(gè)呢？”我摸著頭無奈的說：“我也不知道切了幾個(gè)。”媽媽說：“遇到問題要怎么做？”“要?jiǎng)幽X筋?！闭f著我就數(shù)了起來，一共是24塊橙子，每4塊就是一個(gè)，我就這樣分，分成6份，就是6個(gè)橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑著說：“真棒，你已經(jīng)學(xué)會把老師教的知識用在生活上，是個(gè)聰明的孩子！”

聽了媽媽的話，我心里樂開了花！

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇4

一天，數(shù)學(xué)王國里來了一位新成員，那就是——小數(shù)點(diǎn)

因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的個(gè)頭太小了，大家都叫它小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)反復(fù)給大家糾正道：“我叫小數(shù)點(diǎn)，不叫小不點(diǎn)”。

這天，數(shù)學(xué)王國里熱鬧非凡，每一位符號和數(shù)字都去參加這屆的數(shù)字冠軍。它們盼望著，等待著，國王會出一道怎樣的題呢？

就在他們在討論的時(shí)候，尊敬的國王來了，國王說道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數(shù)字冠軍”。

每一位符號和數(shù)字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)說：“我來試試?！彼搅?和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數(shù)點(diǎn)鼓掌。

國王看到這一幕高興的宣布道：“這一屆的數(shù)字冠軍就是小數(shù)點(diǎn)。”

“等一等”這時(shí)，數(shù)字里最大的數(shù)字9跑來說。國王問：“你要干什么？”9說：“我比小數(shù)點(diǎn)要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結(jié)果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鉆來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2?！?/p>

最后，大家信任了小數(shù)點(diǎn)，把它高高舉起。

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇5

三年級獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記：摩爾莊園

“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。

我在游戲里的家里沒有家具，在游戲的“雜志”中，我發(fā)現(xiàn)一套漂亮的小家具，價(jià)值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應(yīng)該怎么做才能買到這套家具呢?

于是我開動腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的.3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。

一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆;

二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆;

三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270摩爾豆;

四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360摩爾豆。

也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了!

我覺得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數(shù)學(xué)來解決!

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇6

今天晚上，爸爸讓我睡覺，可是我怎么也睡不著，于是，爸爸教會我一個(gè)數(shù)數(shù)的方法，讓我從一數(shù)到一百，數(shù)著數(shù)著，就會不知不覺得入睡。我按照爸爸教會我的方法數(shù)著我心愛的數(shù)字，想到上數(shù)學(xué)課的快樂，就更睡不著了。你猜猜我都想到了些什么?當(dāng)我數(shù)到三十八的時(shí)候，我就想到了三八婦女節(jié)，當(dāng)我數(shù)到五十一的時(shí)候，我就想到了五一勞動節(jié)，當(dāng)我數(shù)到六十一的時(shí)候，我就想到了我們快樂的六一兒童節(jié)，我接著數(shù)啊數(shù)啊，當(dāng)我數(shù)到了八十一的時(shí)候，我又想到了八一建軍節(jié)。就這樣，我越想越興奮，沒想到我們的數(shù)學(xué)知識與生活是密不可分的哦!

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇7

今天我起的比較早，我先吃飯吃完了飯我就開始寫。今天我寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)在三項(xiàng)中是中等的作業(yè)，語文是最難的英語是最簡單的。今天我相信我能閉上會寫的快，因?yàn)樯匣匚矣悬c(diǎn)兒累，這回我一點(diǎn)兒都不累。所以我要比上回寫的快。

數(shù)學(xué)的作業(yè)是①兩張報(bào)紙，②概念抄４遍。我先將抄概念４遍的寫完，我覺得所有抄寫中，這一項(xiàng)是最累的。因?yàn)橐豁撋暇陀锌煊校保埃白?，一共有好幾張，一頁上最多的有２００字以上。所以我覺得這是抄寫中最累的一項(xiàng)，但是我為了完成作業(yè)，我只好快點(diǎn)寫了。我用了最快的速度，在寫中我難免會多抄了少抄了，但是我都擦了，我為了完場作業(yè)，我用耗子和快速度，我要將作業(yè)寫完，不一會兒我就寫玩了一半，時(shí)間日月如梭，一會兒就到了中午，這時(shí)我將作業(yè)寫完了。本子上到處是我擦過的痕跡

我寫完了真高興。

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇8

我們這個(gè)星期學(xué)了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。

平行四邊形就是對邊平行并且相等，對角相等，平行四邊形很不穩(wěn)定，容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個(gè)角都是直角。長方形的對邊相等，四個(gè)角都是直角。

一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見了房子上的窗戶就問我：窗戶是什么形狀的？我想了想說：有正方形還有長方形的，他們都是特殊的平行四邊形。媽媽聽了，笑瞇瞇地對我說：銘銘真不錯(cuò)，又學(xué)了好多知識！

學(xué)了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍(lán)天，我在學(xué)習(xí)平行四邊形中有了經(jīng)驗(yàn)，在生活方面上也有了很大的進(jìn)步。

我知道了知識的重要性，知識是智慧的火炬，知識是走向文明的橋梁。我要在以后的成長中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇9

讓大家在享受假期的同時(shí)，輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活!

這學(xué)期開始學(xué)十位數(shù)的乘法了，我一看到乘法就腦袋發(fā)脹，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。但今天的經(jīng)歷讓我暗下決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜。“廚師爸爸”系上圍兜開始炒起菜來……

“stop”!看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋?zhàn)永锏褂?，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發(fā)了控油瓶，控制烹調(diào)用油可降低疾病風(fēng)險(xiǎn)，特別可以降低富貴病產(chǎn)生的可能性。在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸只好采用控油瓶往鍋?zhàn)永锏褂汀０职诛@然不能適應(yīng)用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家里共3個(gè)人，如果每人每天烹調(diào)油攝入量不超過25克，那么我們一天可以用多少油呢?

3×25=75(克)

“我們一家一天只能用75克油”，當(dāng)我算出了我家一天可以使用的油量后大聲地告訴爸爸。這下爸爸犯難了，已經(jīng)用了50克，還有25克怎么炒后面的幾道菜呢?

看來“廚師爸爸”要下崗了，今天做的菜除了青菜都不好吃。但我們?nèi)叶汲缘南銍妵姷?，因?yàn)槲覀冮_始了健康飲食。更開心的，我用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識幫助爸爸改正了不好的做菜習(xí)慣。

三年級下數(shù)學(xué)日記 篇10

9月25日星期無雨

由于我們家是開五金店的，所以媽媽每天都要看店，哪也去不了，媽媽真辛苦呀！

今天下雨，放學(xué)回到家。媽媽看到我回來了，就叫我?guī)兔磿?，她去趟超市。過了一會兒，來了一位阿姨，她說：小朋友掃把怎么賣？我說：小的5元一把，大的7元一把阿姨說：那我來考考你吧，小的，大的各拿2把，一共多少錢？我回答說：5x2=102x7=14。阿姨豎起大拇指夸我真棒。阿姨剛走，媽媽就提著一個(gè)袋子回來了。我把賣東西的錢給了媽媽，并問到：媽媽買了什么媽媽說：買了一袋蘋果，這里一共18個(gè)蘋果，咱家一共6人，平均每人分幾個(gè)蘋果？我心里想：平均分配應(yīng)該用除法，186＝3媽媽說你真棒！居然答對了。

愉快的一天很快過去了，今天我明白了，我們的生活離不開數(shù)學(xué)，我們要好好學(xué)習(xí)。

三年級下的數(shù)學(xué)日記經(jīng)典

周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá)，在人生發(fā)展的歷程中少不了周記的存在。你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過深入了解和細(xì)致分析為大家?guī)磉@篇“三年級下的數(shù)學(xué)日記”，請認(rèn)真思考本文中的啟示和經(jīng)驗(yàn)！

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇1

胡馨予

快到新年了，我和媽媽準(zhǔn)備去買點(diǎn)年貨。

媽媽首先準(zhǔn)備給我和妹妹，還有表哥、表妹共4人，一人買一個(gè)風(fēng)箏當(dāng)作新年禮物，媽媽說：“風(fēng)箏買1送1，一個(gè)風(fēng)箏15元，共幾元？”我一下子就想到了算式：4&pide;(1+1)=2(個(gè))，2×15=30(元)。算完之后我飛快地說了答案：“共30元！”我說了之后媽媽開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我對媽媽說：“我想要換幾支新的筆，于是媽媽把我?guī)У搅宋木邔Ｙu區(qū)。“答對了題目才能買新文具，”媽媽說，“一支黑筆5元，一支鉛筆3元，一盒鉛筆30元，那一盒鉛筆中有多少支鉛筆？”“30&pide;3=10(支)，共10支鉛筆！”

媽媽買完這些東西之后，又買了其他好多年貨，準(zhǔn)備帶我們?nèi)ソ纪庖安?、放風(fēng)箏，還有過年吃的零嘴。好期待去郊外的日子快點(diǎn)到來。

上面就是網(wǎng)網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學(xué)日記三年級300字精選10篇，希望對大家有所幫助。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇2

一個(gè)明朗的早晨，陽光照在我家陽臺上，衣服曬著曬著就干了，陽光照在了我的書桌上，陽光照在我家正在打掃的掃地機(jī)器人上。

媽媽喊住正在一旁玩耍的我：芊芊，我來考考你，掃地機(jī)器人打掃客廳需要多少分鐘?

我頓時(shí)來了興致，低頭思索片刻，回答道：我先算出客廳的面積再除以每分鐘掃地機(jī)器人打掃客廳的時(shí)間。

媽媽微笑地點(diǎn)頭，接著問：那你怎么得到客廳的面積和掃地機(jī)器人的每分鐘掃地面積呢?

我指著地上的瓷磚說：客廳地面有大小相同的正方形瓷磚組成，我用軟尺量出瓷磚邊長：邊長=100厘米=1米，瓷磚的面積等于1平方米。而地上有20塊瓷磚和5塊半瓷磚，客廳地面面積=54+2+0。5=22。5平方米。接著，我用軟尺量掃地機(jī)器人的寬度30厘米，用秒表測量機(jī)器人每移動一米需要4秒。我知道了，機(jī)器人每分鐘掃地面積=60410。3=4。5平方米，所以客廳打掃時(shí)間=22。54。5=5分鐘。我自信地說。媽媽開心地說：芊芊你真棒，三年級下冊的知識掌握的不錯(cuò)嘛!

啊，我們的數(shù)學(xué)多么奇妙，多么有趣，還有很多秘密等著我們?nèi)ニ伎?，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)愛思考的大腦，就一定能在平時(shí)生活中有所發(fā)現(xiàn)。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇3

數(shù)學(xué)是有趣的，它有許多的奧秘需要我們?nèi)ヌ骄浚裉煳覀円黄鹛骄块L方體的奧秘吧！

上午第一節(jié)課，楊老師讓我們做長方體框架。我按要求先準(zhǔn)備4條12cm的吸管，4條9cm的，4條6cm的，并且用8個(gè)小彩泥球做8個(gè)頂點(diǎn)，

我很快把長方體框架做好了。老師要求我們把這個(gè)長方體變成特殊的長方體（有2個(gè)面是正方形），我先把4條9cm的都統(tǒng)一剪成6cm的，現(xiàn)在有8條6cm的，4條12cm的，8個(gè)彩泥球，這次我是先把上下面長12厘米、寬6厘米的長方形做出來，一共做2個(gè)，拿出其中一個(gè)長方形，在橡皮泥球上把4個(gè)高立起來，最后把另一個(gè)長方形連起來就完成了。

接著楊老師又說要改成正方體，這個(gè)就簡單了，把12條吸管剪成統(tǒng)一長度，再用彩泥連接固定就可以了。

今天，我通過不斷變化圖形，知道了如何求棱長和。

同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)奧秘了嗎？是不是也很著迷呀！

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇4

201X年X月X日 星期X 晴

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙啊!

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。

不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚(yáng)我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇5

今天我在數(shù)學(xué)的課外書中看到了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”，來和大家分享一下吧。

題目是這樣的：“我們國家大約13億人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢捐給那些人，那豈不是很好嗎?！笨戳松厦娴男畔?，我想可真是人多力量大啊。突然我又想起來了，人多光是力量大?不好啊，如果這大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)了13億滴水了，那么想一想13億滴水大約有多重呢?

我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴了1000滴水，用秤稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下：1300000000/1000×200=260000000(克)=260噸。真是不算不知道，一算嚇一跳呀。如果按每家一個(gè)月用了10噸水計(jì)算的話，那么260噸水足足可以用上2年多了。

我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電?”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的水能發(fā)26000度的電了。哇。我一下子驚呆了，260噸的水能發(fā)揮這么多的作用啊。所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約的這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇6

明天我和大姨一家打算去三水荷花世界游玩。今天，我們必須決定是自己開車去還是跟旅游團(tuán)去，為了這件事，我和大姨一家展開了一場“唇槍舌戰(zhàn)”。

“開車去！”“跟團(tuán)去！”“開車去！”“跟團(tuán)去！”……這兩種回答不停的交織在我的耳旁，我受不了了，大聲喊：“停！”頓時(shí)鴉雀無聲，“可以慢慢商量嘛，要有根據(jù)才行呀?！蔽衣掏痰卣f?！昂?，我先說?！贝笠陶f，“我贊成開車去，因?yàn)殚_車省錢?！薄案鷪F(tuán)不是更省錢嘛?！蔽艺f。“是嗎？”大姨疑惑不解。我一本正經(jīng)地說：“你聽聽，跟團(tuán)去每人59元，我們有4個(gè)人去，4個(gè)59就是236元；要是開車，門票每人要50元，首先要200元，再計(jì)油費(fèi)，至少50元，四個(gè)人一輛車，那就200+50=250（元），兩個(gè)再比較起來，236lt;250，那不就是跟團(tuán)便宜嗎”“是哦，好吧，跟團(tuán)就跟團(tuán)！”大家都同意了。

下午，我們來到了旅行社里報(bào)名，但愿明天玩得開開心心的吧！

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇7

王存真

今天，我和媽媽一起去超市買了我最喜歡的奶油泡芙。我們找了好久才找到。這時(shí)，媽媽報(bào)了3盒過來，我抱了1盒過來。媽媽放下手中的奶油泡芙，對我說：“存真，我們買的泡芙，一盒有15個(gè)，那么請問我們買了多少個(gè)奶油泡芙？”我想：3+1=4（盒）4X15=60（個(gè)）。我就跟媽媽說：“媽媽，我們買了60個(gè)奶油泡芙！”

媽媽笑了，說：“再給你出一題，請問一盒泡芙要20元錢，那么我們要付給收銀員多少錢？”

我又想：3+1=4(盒)，4X20=80（元）。于是，我又對媽媽說：“媽媽，我們要付給收銀員80元！”

媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即付給收銀員80元，就帶著我走出了超市，回家了。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇8

因?yàn)樾?shù)點(diǎn)的個(gè)頭太小了，大家都叫它小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)反復(fù)給大家糾正道：“我叫小數(shù)點(diǎn)，不叫小不點(diǎn)”。

這天，數(shù)學(xué)王國里熱鬧非凡，每一位符號和數(shù)字都去參加這屆的數(shù)字冠軍。它們盼望著，等待著，國王會出一道怎樣的題呢？

就在他們在討論的時(shí)候，尊敬的國王來了，國王說道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數(shù)字冠軍”。

每一位符號和數(shù)字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)說：“我來試試?！彼搅?和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數(shù)點(diǎn)鼓掌。

“等一等”這時(shí)，數(shù)字里最大的數(shù)字9跑來說。國王問：“你要干什么？”9說：“我比小數(shù)點(diǎn)要大得多，讓我也來試試。說完，它也跳到了3和2的中間，結(jié)果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鉆來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2?！?/p>

最后，大家信任了小數(shù)點(diǎn)，把它高高舉起。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇9

陳柏雋

今天，媽媽帶我去“必勝客”吃披薩。

于是我們決定散步到港瑞披薩店。到店里后，我們簡單的點(diǎn)了一杯奶茶，一個(gè)小蛋糕和一份披薩。下單后不久，食物便都上齊了。這時(shí)，媽媽問我：“披薩是什么形狀呀？”我不假思索的答道：“圓形。”“那里面一小塊的是什么形狀呀？”我看了看，“它是由兩條直線構(gòu)成。上面有一條弧線連接，像一把扇子，但肯定不是三角形。”“對數(shù)學(xué)中叫扇形。”媽媽笑著對我解釋道。

接著我們就吃起了披薩，等我快吃完的時(shí)候，媽媽再次提問：“這個(gè)披薩被平均分成了幾份呢？”我看了下：“是六份。”“那媽媽吃了這個(gè)披薩的幾分之幾呢？”我回答：“是3/6，也就是一半?！眿寢層謫枺骸澳悄愠粤藥追种畮啄兀俊蔽覄倓偝粤?塊，那就是2/6?！薄拔覀円还渤粤诉@個(gè)披薩的多少呢？”“5/6?！币?yàn)?/6+2/6=5/6。媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來生活中到處都有數(shù)學(xué)知識，所以我們要努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去。

三年級下的數(shù)學(xué)日記 篇10

記得寒假的一天，我和爸爸、媽媽、妹妹還有阿姨一起去白云山玩。經(jīng)過半多個(gè)小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。

媽媽給了我50元讓我去買票，我來到售票處，看了一下價(jià)格，成人票10元，我想：爸爸媽媽和阿姨一共30元，我和妹妹不用買票，50-30=20元，所以找回20元。

買完票，我們就開始上白云山，白云山風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成蔭，真是旅游的好出處。我們很快就爬到了鳴春谷，看到許多人在做運(yùn)動，有的在打羽毛球、有的在打撲克、有的在踢毽子......我們也沒閑著，先踢了一會兒毽子，然后阿姨問我們要不要吹泡泡，妹妹連忙說要。爸爸馬上給我50元讓我去買，我來到小賣掉部看見有大有小的泡泡水，有電動的，也有吹的。我想：妹妹太小了，還是買個(gè)電動的給妹妹，給自己買個(gè) 用嘴吹的小號泡泡水吧！ 我就問售貨員阿姨：一瓶小號吹的泡泡水要多少元？阿姨說5元，我還問電動的要幾元，阿姨告訴我15元。于是我就買了個(gè)小號吹的和一個(gè)電動的，一共用了20元，我給阿姨50元，然后找回50-20=30元。我和妹妹、爸爸、媽媽、阿姨都玩得非常開心！在白云山的鳴春谷度過了一個(gè)快樂的'下午。

我們要回家了，媽媽提議我們還是坐纜車下山吧！爸爸買了3張15元的成人纜車票，一共3*15=45元，今天在白云山一共用了20+20+45=85元。

一天，我開開心心的去買餃子。到了店里，我問服務(wù)員：餃子多少錢？，服務(wù)員說；餃子4塊，然后，我把手伸進(jìn)口袋，給了他10塊，他找回給我了6塊。我?guī)е溩佑珠_開心心地回家了。

今天早上，我和媽媽去買早飯。我們來到飯店里，我問叔叔：一根油條多少錢？一包豆?jié){多少錢？叔叔親切地說：一根油條5角錢，一包豆?jié){也是5角錢。這時(shí)，媽媽對我提出了一個(gè)問題：一根油條和一包豆?jié){都是5角錢，那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢？這時(shí)，我仔細(xì)地想了想，五五二十五，225=50，等于5元錢。媽媽又說：還有一種方法更簡單，你再想一想!我一拍腦袋，想了一會兒，終于想出來了，我開心地告訴媽媽：1根油條和1包豆?jié){需要1元錢，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢嘛！媽媽把大拇指伸向了我說：孩子，你真棒！

今天一位阿姨來我家做客，她問我什么屬相？我說：屬馬。她說她也是屬馬，我便問媽媽：我們兩個(gè)為什么不一樣大呢？媽媽回答我: 按生日算：一旬，兩個(gè)屬相相同的人 可以相差的歲數(shù)是12的倍數(shù)。你算算你今年10歲，阿姨比你大2旬，阿姨多大?12乘2加10，阿姨今年34歲。 媽媽夸我你真棒！

今天是我表姐的生日，所以大家買了一個(gè)大蛋糕來慶祝。蛋糕買回來了，我們小朋友也開始忙了。表姐們先拿來16個(gè)盤子和16把叉子，表妹、我和弟弟拿來11根蠟燭，一根一根地插在蛋糕上。接著，表姐們和我開始切蛋糕。我們切了23份，大人們共吃了16/23，小朋友們吃了7/23。20分鐘過去了，蛋糕也被我們吃完了。

今天，我和兩個(gè)表姐學(xué)做煎餅，我們先拿出1個(gè)碗、1雙筷子和1條湯勺。我們先打了3個(gè)雞蛋，又拿出勺子和面粉，在碗里加入7大勺的面粉，然后用筷子攪拌，再加三勺水繼續(xù)攪拌。攪拌了3分鐘，就可以煎了。過了一會兒，1張香噴噴的大餅煎好了，吃著自己做的煎餅，我們都笑了。