奔月讀后感

奔月讀后感。

您知道如何正確的撰寫(xiě)一份讀后感嗎？在讀了作者寫(xiě)的作品，更加明白這本書(shū)背后所掩藏的現(xiàn)實(shí)意義。是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫(xiě)出來(lái)了，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“奔月讀后感”相關(guān)的信息。

奔月讀后感 篇1

昨天學(xué)習(xí)了，第10課嫦娥奔月。主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝。

有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥。這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。

晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

奔月讀后感 篇2

小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，上學(xué)后我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，可以自己閱讀了，爸爸就給我買(mǎi)了一本《中國(guó)神話(huà)故事》。我最喜歡書(shū)里面《嫦娥奔月》的故事，故事講的是：天上有10個(gè)太陽(yáng)，百姓們生活在一片火熱中，后羿為了解救百姓，一口氣射下了9個(gè)太陽(yáng)。西王母就獎(jiǎng)勵(lì)了后羿一顆仙丹。壞人逢蒙知道后，乘后羿不在家，逼迫后羿的妻子嫦娥姐姐交出仙丹，為了不讓逢蒙得到仙丹，繼續(xù)禍害百姓，嫦娥姐姐勇敢地吞下仙丹，帶著玉兔飛奔到了月亮上。

讀完故事后，我為嫦娥姐姐的善良而感動(dòng)，更為嫦娥姐姐無(wú)法與家人團(tuán)圓而傷心。晚上，我躺在床上望著窗外的月亮，一直在想，嫦娥姐姐一定會(huì)非常地想念家人，思念家鄉(xiāng)。過(guò)了很久，我慢慢的睡著了，在夢(mèng)里，我乘坐了神州號(hào)飛船順利的到達(dá)了月球。找到了嫦娥姐姐，也看見(jiàn)了玉兔，我?guī)е麄?，一起回到了美麗的地球，回到了久別的家鄉(xiāng)。

奔月讀后感 篇3

中秋佳節(jié)時(shí)期，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著天上那圓圓的月亮，我便不由自主地想起了一個(gè)關(guān)于月亮的故事——《嫦娥奔月》，里面的嫦娥令我十分感動(dòng)。

故事大意是這樣的：相傳天上突然升起十個(gè)太陽(yáng)，把老百姓們的莊稼都曬死了，人們度日如年，煎熬的過(guò)著每一天。英勇的后羿看不慣了，他腳踩昆侖山，手拿龍弓搭箭運(yùn)足氣力，朝著天上的太陽(yáng)，手中的弦一松，頓時(shí)九只箭從空中滑過(guò)，將九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)。后羿為人民排憂(yōu)解難，從此，人們過(guò)上了幸福的生活上仙被后羿感動(dòng)，上仙被后羿感動(dòng)了，并送他一顆仙丹，但是這事被心術(shù)不正的小人得知，并在后羿遠(yuǎn)行時(shí)闖入他家，正巧被后羿的娘子——嫦娥看見(jiàn)了。嫦娥與那小人搏斗了一番，她想：如果小人吃到了仙丹，它肯定會(huì)借用仙丹的力量危害人間的，所以，我一定不能讓他吃到仙丹！說(shuō)罷，嫦娥敏捷的跑到藏仙丹的百寶匣前，取出仙丹，自己服下了，嫦娥便飛向了天宮……我看到這，心想：我們每個(gè)人做事都不能只想著自己，也應(yīng)該想想被人，我們不能像《嫦娥奔月》故事里的小人一樣，應(yīng)該像故事里的后羿、嫦娥一樣，為民著想，不要為了自私而去當(dāng)“小人”！

《嫦娥奔月》的故事一直流傳在人間，人們都敬佩嫦娥那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，嫦娥和后羿也一直留在人們心中，中秋節(jié)時(shí)明月當(dāng)天，那是嫦娥在望自己的丈夫——后羿呢！

奔月讀后感 篇4

我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

嫦娥奔月讀后感

云母屏風(fēng)燭影深，

長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

碧海青天夜夜心。

這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李商隱寫(xiě)的，表現(xiàn)了作者孤涼的心境，同時(shí)也表達(dá)了嫦娥索居瓊樓卻不能與丈夫會(huì)面的悲傷孤獨(dú)之情。

嫦娥與后羿的愛(ài)情故事是如此的濃深。后羿翻過(guò)了九十九座山，穿過(guò)了九十九個(gè)峽谷，渡過(guò)了九十九條大河，躍過(guò)了昆侖山下“鵝毛飄不起，蘆花定底沉”的三千里弱水，歷經(jīng)九十九天，涉盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，才拿到了不死之藥，而嫦娥卻迫不得已自己服下了不死之藥。雖住在瓊樓玉宇，但依然非常思念丈夫后羿。

這本書(shū)使我明白了只要你真心對(duì)待別人，別人也會(huì)真心對(duì)待你!

奔月讀后感 篇5

《嫦娥奔月》是一篇神話(huà)故事，而這個(gè)故事的大意是：

很久以前，羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥，二人便以月桂樹(shù)為媒，結(jié)成了夫妻。到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，考死了草木，人們沒(méi)有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇等開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射十日，殺死猰貐將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豨。萬(wàn)民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳印：髞?lái)，羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥丸飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之時(shí)下界與羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。

從這個(gè)故事中，很容易看出，嫦娥善良，常常救濟(jì)鄉(xiāng)親們，嫦娥飛到月亮上去了，鄉(xiāng)親們?yōu)榱藞?bào)答嫦娥，就在院子里擺上了嫦娥平日愛(ài)吃的食品，遙遙為她祝福。鄉(xiāng)親們有著一顆感恩的心。

想想父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)不知要超過(guò)嫦娥救濟(jì)鄉(xiāng)親們多多少倍。所以，我們今后對(duì)父母要有一顆感恩的心，父母累了幫他們捶捶背；渴了，幫助他們倒杯茶……讓感恩伴我們一生。

奔月讀后感 篇6

我讀了上古時(shí)代神話(huà)傳說(shuō)——《嫦娥奔月》的故事，嫦娥姐姐美麗善良，每當(dāng)夜幕降臨，她就會(huì)出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的月亮里，農(nóng)歷八月十五日那天，她勇于犧牲自己，吃下“仙藥”，飛奔到了月亮里，這種勇敢的精神讓當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)親們都特別敬重她。咱們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“中秋佳節(jié)”就是以拜月、祭月、吃月餅的方式來(lái)紀(jì)念嫦娥姐姐和她的丈夫后羿的團(tuán)圓。

我們現(xiàn)在有了“神州十一號(hào)”載人宇宙飛船，嫦娥姐姐，我要告訴你，可以把你從月球上接回美麗的地球了，來(lái)看看我們地球上美麗的家鄉(xiāng)，與你“飛”走的時(shí)候已經(jīng)是完全大不一樣了！瞧，綠樹(shù)環(huán)繞著高樓大廈，寬闊的馬路上飛奔著一輛輛汽車(chē)，廣場(chǎng)綠地健身舞的人們個(gè)個(gè)都是幸福的笑臉，現(xiàn)在是信息社會(huì)了，家用電器也是塞滿(mǎn)了屋里屋外，電腦手機(jī)可以實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙交流。比比你的上古時(shí)代和現(xiàn)在居住的“廣寒宮”可有趣多了。

嫦娥姐姐，我要告訴你，長(zhǎng)大以后我也要和“神州九號(hào)”載人宇宙飛船的劉洋姐姐一樣，乘坐載人宇宙飛船進(jìn)入你所在的月球，我要建一座最大的太陽(yáng)能聚集發(fā)熱站，讓陽(yáng)光給予月球生機(jī)和光亮，讓你的“廣寒宮”不再冰冷，再種一些綠色的樹(shù)木和花草，讓月球被清新環(huán)繞，最后建個(gè)月球上的“綠色家園”，只要一放暑假，我和同學(xué)們就可以乘坐載人宇宙飛船“飛”到你的月球上去居住，在“綠色家園”避暑納涼、盡情玩耍！

等我，嫦娥姐姐。會(huì)的，我們中國(guó)載人航天工程“神州十一號(hào)”就是為天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在軌運(yùn)營(yíng)提供人員和物資天地間往返運(yùn)輸服務(wù)，不久的將來(lái)，中國(guó)載人航天工程“天宮X號(hào)”也會(huì)登上月球，開(kāi)發(fā)和改變?cè)虑虻?，讓你不再寂寞?/p>

奔月讀后感 篇7

主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝，有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥，這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)，晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我的讀后感：我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

奔月讀后感 篇8

“他從青澀少年到攬?jiān)麓髱?，從地下深處到遙遠(yuǎn)月宮，從地質(zhì)勘測(cè)到月球探測(cè)，他仰望星空，腳踏實(shí)地，帶著飛天夢(mèng)與愛(ài)國(guó)心，堅(jiān)定不移地向太陽(yáng)系的星辰大海挺進(jìn)?！彼钦l(shuí)？他就是中國(guó)科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)?？赐辍舵隙鸨荚隆愤@本書(shū)后，我對(duì)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺充滿(mǎn)了深深的敬意。

《嫦娥奔月》這本書(shū)主要是寫(xiě)中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的故事。他從小就愛(ài)看歷史和科普類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)像吸鐵石一般將他吸住。上了中學(xué)后，他經(jīng)常能在廣播中聽(tīng)到：“年輕的學(xué)子們，你們要去喚醒沉睡的高山，讓他們現(xiàn)出無(wú)盡的寶藏！”這句話(huà)深深地震撼著他，他也因此走上了地質(zhì)探測(cè)的道路。他在北京地質(zhì)學(xué)院畢業(yè)后，他的工作是跟隨在學(xué)校工作的蘇聯(lián)專(zhuān)家拉第斯，做他的地球化學(xué)副博士研究生?？墒前肽旰笏膶?dǎo)師拉第斯回了蘇聯(lián)，他又師從涂光熾。1960年，他被中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)侯德封看中，調(diào)到他的研究團(tuán)隊(duì)。后任“219小組”的組長(zhǎng)，他先后參與了“兩彈一星”的研究并成功發(fā)射。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺光輝的一生都源于他對(duì)祖國(guó)深深地?zé)釔?ài)。小時(shí)候的顛沛流離讓他有了一個(gè)堅(jiān)定信念：只有國(guó)家強(qiáng)大，百姓才不會(huì)流離失所；只有每個(gè)人強(qiáng)大，才能支撐中華民族屹立不倒。正是這個(gè)信念讓他日后舍小家為大家，一心撲在祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)上。他那無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

書(shū)中寫(xiě)道：他希望自己像“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”繞月人造衛(wèi)星一樣，即使到了生命的最后時(shí)刻，也能燃燒自己僅存的光和熱，為年輕的太空探索者們照亮前路。就算成為祖國(guó)太空探索的問(wèn)路石，他也無(wú)怨無(wú)悔。我想歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺能成為中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家正是這份無(wú)私奉獻(xiàn)情懷所致。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺?shù)囊簧禽x煌的，也是無(wú)悔的。他的追求，他的信仰深深地影響著我，讓我在自己的心中也種下了一粒科學(xué)的種子：長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺一樣執(zhí)著的科學(xué)追夢(mèng)人。

奔月讀后感 篇9

大意是這樣的：相傳天上突然升起十個(gè)太陽(yáng)，把老百姓們的莊稼都曬死了，人們度日如年，煎熬的過(guò)著每一天。英勇的后羿看不慣了，他腳踩昆侖山，手拿龍弓搭箭運(yùn)足氣力，朝著天上的太陽(yáng)，手中的弦一松，頓時(shí)九只箭從空中滑過(guò)，將九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)。后羿為人民排憂(yōu)解難，從此，人們過(guò)上了幸福的生活上仙被后羿感動(dòng)，上仙被后羿感動(dòng)了，并送他一顆仙丹，但是這事被心術(shù)不正的小人得知，并在后羿遠(yuǎn)行時(shí)闖入他家，正巧被后羿的娘子——嫦娥看見(jiàn)了。

嫦娥與那小人搏斗了一番，她想：如果小人吃到了仙丹，它肯定會(huì)借用仙丹的力量危害人間的，所以，我一定不能讓他吃到仙丹!說(shuō)罷，嫦娥敏捷的跑到藏仙丹的百寶匣前，取出仙丹，自己服下了，嫦娥便飛向了天宮……我看到這，心想：我們每個(gè)人做事都不能只想著自己，也應(yīng)該想想被人，我們不能像《嫦娥奔月》故事里的小人一樣，應(yīng)該像故事里的后羿、嫦娥一樣，為民著想，不要為了自私而去當(dāng)“小人”!

這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要心系他人只有這樣一家才會(huì)跟一樣充滿(mǎn)正義充滿(mǎn)正如文中的嫦娥心地善良，在與小人搏斗中無(wú)奈之下只好吃下仙丹，忽然身體輕輕飄走漸漸地，她身體朝天，向天空飛奔而去，時(shí)時(shí)不望關(guān)心人間的事情為人造福。

奔月讀后感 篇10

《嫦娥奔月》觀(guān)后感

下課的鐘聲一秒一秒地接近敲響，我的心中不禁浮起一陣狂喜——我們要去交通大學(xué)欣賞高雅藝術(shù)——《嫦娥奔月》啦！

不用整桶的爆米花，也不需要飲料，瓜子花生，就揣這一車(chē)的期待與好心情，我們一行人乘著大巴，猜測(cè)著表演的內(nèi)容。前方的目的地，也一點(diǎn)一點(diǎn)的越來(lái)越近......

穿過(guò)拱橋似的校門(mén)，我們來(lái)到了這充滿(mǎn)著充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的殿堂。一下車(chē)，放映廳前那四四方方的公告牌就好像在向我們揮著雙手，迎接著我們的到來(lái)。

懷著好奇的心情，我們排好隊(duì)，依次入座。主持人的開(kāi)場(chǎng)白，我們沒(méi)有細(xì)聽(tīng)，而臺(tái)后的暗紅色的幕布，卻不知不覺(jué)的緩緩拉開(kāi)了。我心中不由得一喜——演出要開(kāi)始了！

燈一盞盞的暗了下去。忽然間，音樂(lè)響起，幾個(gè)穿著樹(shù)葉外衣的人手舞足蹈的跑了出來(lái)，像是哪個(gè)部落中的成員似的。隨后，一位手持權(quán)杖，衣著樸素的人緩緩踱步而出，噢，原來(lái)是嫦娥的母親！為了即將到來(lái)的禪讓儀式，她肅穆的立在眾人之中，一派威嚴(yán)。

然而，在這部民族舞劇中，我最喜愛(ài)的，還是那后羿力挽神弓，力射九日的情節(jié)——

霎時(shí)間，天地一片昏暗。忽然，天空中金光四射，天地間出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)！

看到族人們一個(gè)個(gè)因?yàn)橛挚视譄岫鴷灥乖诘?，后羿的心中無(wú)比悲痛。他沒(méi)有像長(zhǎng)老們那樣作無(wú)謂的祈禱，而是懷著悲憤的心情，左手向天一揮，在舞臺(tái)中央，一張金色的神弓緩緩落下。只見(jiàn)他彎弓搭箭，但聽(tīng)得嗖嗖風(fēng)聲，后羿連射九箭，而身后的背景也仿佛早有感應(yīng)似的，“轟隆”一聲，巨大的火球炸裂開(kāi)來(lái)，霎時(shí)間，流光四溢，火光如綻放的花朵般紛紛落下。同學(xué)們都按捺不住激動(dòng)的心情，驚訝之狀溢于言表。

雖然后羿力射九日立下了不世之功勞，但是他也同樣遭到了長(zhǎng)老們的一致嫉恨。在慶祝勝利的過(guò)程中，因?yàn)楹篝嗟牧x弟——山醉酒鬧事，犯下了部落中的規(guī)矩，于是長(zhǎng)老們就借此殺害了山。這時(shí)受禪后的族長(zhǎng)嫦娥與后羿正是情投意合，但在得知這個(gè)消息后，后羿對(duì)嫦娥的好感一下子煙消云散。長(zhǎng)老們借題發(fā)揮，制造出藥酒，脅迫嫦娥讓后羿喝下藥酒從而“以絕后患”。但即使后羿已不再愛(ài)嫦娥，但嫦娥仍是不忍心陷害后羿。在最后的時(shí)刻，當(dāng)后羿接過(guò)酒瓶，將要喝下藥酒的一剎那，嫦娥三步并作兩步，快速向前奔去，一把奪過(guò)了酒瓶，代替后羿喝下了藥酒！

此時(shí)，后羿終于明白了事情的真相，不禁悲痛萬(wàn)分。他牽著嫦娥，在那皎潔的月光下，又一次翩翩起舞。場(chǎng)面令人潸然淚下。最后，后羿懷抱著半昏迷的嫦娥，一步步地，向前緩緩走去，看著嫦娥的魂魄一點(diǎn)點(diǎn)的飛上高空，慢慢的，影子越來(lái)越淡......

看完這部民族舞劇后，我深有感觸。可能誰(shuí)都沒(méi)有想到，嫦娥為了平息部落之間的內(nèi)訌，并為了后羿與她之間的愛(ài)，居然真的喝下了藥酒！如果換作常人，也許就會(huì)抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。又不是我喝藥酒，管那些“閑事”又是何苦呢？然而，在中華民族的詞典中永遠(yuǎn)有這么一個(gè)詞，叫做舍己為人！身為一族之長(zhǎng)的嫦娥，用自己的生命向我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。出于對(duì)后羿的愛(ài)，她喝下了藥酒。出于對(duì)族人們的大愛(ài)，她舍棄了一切，哪怕是付出生命！而身為祖國(guó)的新一代，我們不更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)與傳承這種精神嗎？

走出放映廳的大門(mén)，我陷入了沉思。

天空中，一輪皎潔的月亮升起了，多么明亮，又多么純真。

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認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的嫦娥奔月故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

嫦娥奔月讀后感 篇1

在暑假的這些天，我讀了一本富于幻想、氣勢(shì)雄渾、瑰麗奇異、具有濃郁的浪漫主義色彩的故事書(shū)——《中國(guó)古代神話(huà)》。

這本書(shū)里，讓我印象最深刻的一篇文章就是《嫦娥奔月》。它的主人公是一對(duì)神仙眷侶——嫦娥和后羿。但后羿為了人間的老百姓，射殺了天帝的九個(gè)兒子，觸怒了天帝，他們被貶入人間。天上的神仙是長(zhǎng)生不老的，而地上的人總逃不掉生老病死，死后還要和鬼魂住在一起，因而嫦娥內(nèi)心充滿(mǎn)了恐懼，開(kāi)始埋怨和責(zé)怪后羿，后羿也內(nèi)疚自己連累了妻子，便歷盡千辛萬(wàn)苦去昆侖山求來(lái)了兩劑不死神藥，此藥如果一人食一劑，便會(huì)長(zhǎng)生不老，一人食兩劑，則會(huì)脫胎換骨，得道升仙。于是嫦娥偷偷吃了所有的`不死藥，如嫦娥所想，奇事發(fā)生了，她的腳漸漸離開(kāi)了地面，向窗外去，但因擔(dān)心眾仙嘲笑她拋棄丈夫，她便選擇了冷清的月宮，和丈夫永遠(yuǎn)分離，獨(dú)自傷心。

如果后羿沒(méi)有射殺天帝的九子，結(jié)果會(huì)怎樣？如果后羿沒(méi)有告訴嫦娥不死藥的作用，結(jié)果又如何？如果嫦娥不是那么自私，那還會(huì)不會(huì)有后來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日“八月十五”中秋節(jié)團(tuán)圓佳節(jié)？每逢佳節(jié)倍思親，嫦娥看著人間，會(huì)不會(huì)后悔自己一人獨(dú)吞不死藥？

從這個(gè)故事中，我懂得了人想達(dá)到自己的目的，只有不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷點(diǎn)滴的去積累。做人要知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)，言而有信，不能自私自利，即時(shí)不擇手段達(dá)到了目的，也會(huì)高處不勝寒。讓我明白了人無(wú)論在低處或高處，都要有一顆善良的心，更要有一種寬闊的胸懷和力量。

嫦娥奔月讀后感 篇2

讀了《嫦娥奔月》這篇文章 ，嫦娥的善良和犧牲自我的精神深深地打動(dòng)了我。 相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬得大地之冒煙，正直勇敢的后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，為老百姓解除了苦難。為人奸詐貪婪的逢蒙也隨著眾人拜在了后羿的門(mén)下。逢蒙為了得到西王母送給后羿的一丸仙藥，假裝生病，趁后羿外出時(shí)闖進(jìn)了他的家中。后羿的.妻子嫦娥是個(gè)美麗善良的女子，眼看逢蒙就要找到仙藥了，她一口吞了下去。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，可見(jiàn)她是多么的善良，讀到這兒，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景，哪怕家里只有一點(diǎn)糧食，她也要分給窮苦的鄉(xiāng)親。

當(dāng)嫦娥飛向月宮后，鄉(xiāng)親們都很想念她，在院子里擺上她平時(shí)愛(ài)吃的食品，遙遙的為她祝福。這就從側(cè)面體現(xiàn)出了嫦娥的善良，如果鄉(xiāng)親們有困難時(shí)，嫦娥不幫助他們，那么，鄉(xiāng)親們就不會(huì)為她祝福了。嫦娥犧牲自我的精神更讓我感動(dòng)。逢蒙闖進(jìn)后羿家中，威逼嫦娥把能使人長(zhǎng)生不老、升天成仙的仙藥交出來(lái)。寶劍架到嫦娥的脖子上她也毫不畏懼，如果我是嫦娥，我早就把仙藥交出來(lái)了。逢蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，只好翻箱倒柜，四處搜尋，當(dāng)他快要搜到藏仙藥的百寶匣時(shí)，嫦娥疾步向前，把仙藥一口吞了下去。嫦娥的目的并不是為了升天成仙，而是為了老百姓，為了不讓逢蒙禍害大家，她寧愿忍受夫妻離別時(shí)的痛苦，也不讓像逢蒙這樣奸詐貪婪的大壞蛋得逞。嫦娥飛向了冷清的月宮，與玉兔生活在一起，這是多么的寂

啊，難道她這犧牲自我的精神不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎? 愿天下所有恩愛(ài)的夫妻都能永遠(yuǎn)在一起!

嫦娥奔月讀后感 篇3

再次翻開(kāi)《嫦娥奔月》的故事，仿佛踏入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與神秘的世界，而這一次，我從故事中收獲了許多全新的感悟。

嫦娥，她的形象在我心中一直是美好而又神秘的。她的美麗與善良，如同夜空中閃爍的繁星，照亮了整個(gè)故事。然而，當(dāng)我深入思考她奔月的舉動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了其中更多的內(nèi)涵。嫦娥奔月，或許不僅僅是為了躲避逢蒙的搶奪，更是她對(duì)自由和理想的一種追求。在那個(gè)時(shí)代，女性的生活往往受到諸多限制，而嫦娥心中或許一直懷揣著對(duì)更廣闊世界的向往。仙藥的出現(xiàn)，成為了她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的契機(jī)。她勇敢地飛向月宮，盡管那里充滿(mǎn)了未知和孤獨(dú)，但她依然選擇了踏上這趟旅程。這讓我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，但往往因?yàn)楦鞣N原因而猶豫不決。我們害怕未知的風(fēng)險(xiǎn)，害怕離開(kāi)舒適區(qū)后的孤獨(dú)。但嫦娥的故事告訴我們，只有勇敢地邁出第一步，才能有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。不要被外界的束縛所限制，要相信自己內(nèi)心的力量，勇敢地去追求自己真正想要的生活。

后羿，作為故事中的英雄，他的英勇和擔(dān)當(dāng)令人敬佩。他射落九日，拯救了天下蒼生，成為了人們心目中的大英雄。然而，他在愛(ài)情方面卻充滿(mǎn)了遺憾。他與嫦娥之間的感情深厚，但卻因?yàn)榉N種原因最終分離。這讓我意識(shí)到，在生活中，我們往往不能同時(shí)兼顧所有的事情。后羿在追求英雄的榮耀時(shí)，可能忽略了對(duì)嫦娥的陪伴和關(guān)愛(ài)。這也提醒著我們，在追求事業(yè)和夢(mèng)想的過(guò)程中，不要忘記身邊的人，不要忽略了與家人、朋友之間的感情。因?yàn)檫@些感情，才是我們生活中最寶貴的財(cái)富。

逢蒙，他的貪婪和自私讓人厭惡。他為了得到神藥，不惜使用卑鄙的手段。他的.行為，讓我們看到了人性中黑暗的一面。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的誘惑，金錢(qián)、權(quán)力、名譽(yù)等等。如果我們不能堅(jiān)守自己的道德底線(xiàn)，就很容易被這些誘惑所迷惑，走上錯(cuò)誤的道路。逢蒙的故事告訴我們，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，抵制住外界的誘惑，做一個(gè)正直、善良的人。

《嫦娥奔月》這個(gè)古老的神話(huà)，就像一面鏡子，映照出了人性的美好與丑惡，生活的無(wú)奈與希望。它讓我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)，也能從中反思自己的人生。希望我們都能從這個(gè)故事中汲取力量，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，珍惜身邊的人，堅(jiān)守自己的道德底線(xiàn)，讓自己的人生變得更加精彩。

嫦娥奔月讀后感 篇4

我讀了語(yǔ)文書(shū)第10課嫦娥奔月，主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝，有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥，這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)，晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我的讀后感：我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的'這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

嫦娥奔月讀后感 篇5

今天，我讀了《嫦娥奔月》的故事。這個(gè)故事里面講了兩個(gè)勇敢善良的人，他們分別是后羿和嫦娥。

后羿射日，除去九個(gè)太陽(yáng)，造福了山民，成為了英雄。他的妻子嫦娥，是一個(gè)美麗賢惠、心地善良的人。大家都非常喜歡他們。講故事，一定要跌宕起伏，所以就出來(lái)一個(gè)自稱(chēng)河神之子的`人，要霸占嫦娥，卻被后羿射殺。這樣一來(lái)，他們將要面對(duì)的是來(lái)自河神的報(bào)復(fù)。這時(shí)，有位大仙送給后羿一顆可以升仙的仙丹，成仙后就可避開(kāi)災(zāi)禍?？墒呛篝嗯c嫦娥都是善良的人，他們不可能獨(dú)自一人服下仙丹成仙，所以嫦娥灌醉了后羿，將仙丹喂給了后羿，但她沒(méi)有想到，在她獨(dú)自喝醉倒下后，后羿將真正的仙丹喂給了她，所以嫦娥成仙升到了廣寒宮。這個(gè)故事在這里還差一個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。嫦娥在升仙過(guò)程中一直大聲哭喊，于是玉帝知道了緣由，他決定每年八月十五中秋節(jié)，讓后羿與嫦娥在月宮相聚。

這是多么美的一個(gè)神話(huà)故事!它告訴我要有一顆既勇敢又善良的心。無(wú)論遇到什么困難它都會(huì)帶著我勇往直前。

嫦娥奔月讀后感 篇6

我讀了語(yǔ)文書(shū)第10課《嫦娥奔月》，主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝，有個(gè)叫逄蒙的.為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥，這個(gè)事情被逄蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逄蒙假裝生病，留了下來(lái)，晚上，逄蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逄蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逄蒙，他很霸道。

嫦娥奔月讀后感 篇7

我讀過(guò)許多神話(huà)故事。但是，最令我感動(dòng)的是《嫦娥奔月》。

嫦娥為了不讓仙丹被壞人逢蒙得手，一口吞下仙丹后，飄飄悠悠一直朝著月亮飛去……人們很想念好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛(ài)吃的'食品，遙遙為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

因?yàn)殒隙鸾?jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，所以《嫦娥奔月》這個(gè)故事讓我最感動(dòng)。

現(xiàn)在有很多向嫦娥一樣好心的人在幫助別人。在學(xué)校里有許多心靈美好的老師為了保護(hù)孩子，獻(xiàn)出了生命。

我讀了這個(gè)神話(huà)知道了人要善良。善良的人會(huì)被大家懷念在心的?。∥乙鲆粋€(gè)善良的人。

嫦娥奔月讀后感 篇8

夏夜，我捧著《中國(guó)古代神話(huà)》津津有味地讀了起來(lái)。讀到《嫦娥奔月》這篇神話(huà)，看到嫦娥為了不讓壞人得逞，情急之下吃下仙藥，飛上離人間最近的月亮，獨(dú)自住在寂靜的廣寒宮思念后羿，不禁抬頭望向黑沉沉的夜空，今晚皎潔的明月不見(jiàn)蹤影，是否像詩(shī)詞中說(shuō)的“想見(jiàn)廣寒宮殿，正云梳風(fēng)掠”。嫦娥的廣寒宮在哪里？她會(huì)在廣寒宮里做些什么？是不是和神話(huà)中寫(xiě)的一樣？每當(dāng)月圓之時(shí)，她都站在廣寒宮前的桂花樹(shù)下，深情地望著人間，懷念她深?lèi)?ài)的后羿。我陷入了沉思……

到了月圓之時(shí)，我盯著看銀光閃閃的`白玉盤(pán)，幾處陰影若隱若現(xiàn)，那是嫦娥的廣寒宮嗎？仔細(xì)看月亮似乎又有人影出現(xiàn)：修長(zhǎng)的身影佇立著，身后長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶高高揚(yáng)起。我仿佛看見(jiàn)月亮上站著一位美若天仙的仙女，正凝神望著人間。過(guò)了好一會(huì)，我才想起在科學(xué)雜志上看到的：現(xiàn)代，天文學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)月球表面布滿(mǎn)大大小小的環(huán)形山。這可是連我這個(gè)小學(xué)生都知道的常識(shí)。古人們是不是像我一樣看著月亮陷入沉思，忍不住編織出動(dòng)人的神話(huà)，想借嫦娥的神力去月亮上一探究竟呢？

雖然廣寒宮是古人在神話(huà)中美妙的想象，但隨著我國(guó)航天科技的發(fā)展，探索月球不再是神話(huà)中的想象了。特別是2020年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球“土特產(chǎn)”——月球土壤樣品著陸地球。班會(huì)課上我聽(tīng)到這條喜訊，可興奮了，恨不得飛奔到月球土壤樣品跟前好好看一看、研究研究。我還看到新聞中報(bào)道：在月球上真的有座“廣寒宮”，只不過(guò)它是撞擊坑的名字，這是月球上屬于中國(guó)的特殊位置。我國(guó)科學(xué)家們還介紹：雖然月球表面惡劣，不宜居住，但是我國(guó)很快就要實(shí)現(xiàn)月球科研站的建設(shè)了。

又一個(gè)月圓之夜，我再次凝望夜空那一輪皎潔的明月，心想：等到中國(guó)的“廣寒宮”月球科研站建設(shè)成功，到那時(shí)，嫦娥一定會(huì)回到人間，繼續(xù)和后羿過(guò)著幸福的生活。

嫦娥奔月讀后感 篇9

昨天學(xué)習(xí)了，第10課嫦娥奔月。主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝。

有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥。這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。

晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的.家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我的讀后感：我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

嫦娥奔月讀后感 篇10

《嫦娥奔月》是一篇神話(huà)故事，而這個(gè)故事的大意是：

很久以前，羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥，二人便以月桂樹(shù)為媒，結(jié)成了夫妻。到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，考死了草木，人們沒(méi)有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇等開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射十日，殺死猰貐將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豨。萬(wàn)民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳?。后?lái)，羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥丸飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的.真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之時(shí)下界與羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。

從這個(gè)故事中，很容易看出，嫦娥善良，常常救濟(jì)鄉(xiāng)親們，嫦娥飛到月亮上去了，鄉(xiāng)親們?yōu)榱藞?bào)答嫦娥，就在院子里擺上了嫦娥平日愛(ài)吃的食品，遙遙為她祝福。鄉(xiāng)親們有著一顆感恩的心。

想想父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)不知要超過(guò)嫦娥救濟(jì)鄉(xiāng)親們多多少倍。所以，我們今后對(duì)父母要有一顆感恩的心，父母累了幫他們捶捶背;渴了，幫助他們倒杯茶······讓感恩伴我們一生。

嫦娥奔月讀后感 篇11

讀了《嫦娥奔月》這篇文章 ，嫦娥的善良和犧牲自我的精神深深地打動(dòng)了我。

相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上突然出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬得大地之冒煙，正直勇敢的后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，為老百姓解除了苦難。為人奸詐貪婪的逢蒙也隨著眾人拜在了后羿的門(mén)下。逢蒙為了得到西王母送給后羿的一丸仙藥，假裝生病，趁后羿外出時(shí)闖進(jìn)了他的家中。后羿的妻子嫦娥是個(gè)美麗善良的女子，眼看逢蒙就要找到仙藥了，她一口吞了下去。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，可見(jiàn)她是多么的善良，讀到這兒，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景，哪怕家里只有一點(diǎn)糧食，她也要分給窮苦的鄉(xiāng)親。

當(dāng)嫦娥飛向月宮后，鄉(xiāng)親們都很想念她，在院子里擺上她平時(shí)愛(ài)吃的食品，遙遙的為她祝福。這就從側(cè)面體現(xiàn)出了嫦娥的善良，如果鄉(xiāng)親們有困難時(shí)，嫦娥不幫助他們，那么，鄉(xiāng)親們就不會(huì)為她祝福了。嫦娥犧牲自我的.精神更讓我感動(dòng)。逢蒙闖進(jìn)后羿家中，威逼嫦娥把能使人長(zhǎng)生不老、升天成仙的仙藥交出來(lái)。寶劍架到嫦娥的脖子上她也毫不畏懼，如果我是嫦娥，我早就把仙藥交出來(lái)了。逢蒙見(jiàn)嫦娥不肯交出仙藥，只好翻箱倒柜，四處搜尋，當(dāng)他快要搜到藏仙藥的百寶匣時(shí)，嫦娥疾步向前，把仙藥一口吞了下去。嫦娥的目的并不是為了升天成仙，而是為了老百姓，為了不讓逢蒙禍害大家，她寧愿忍受夫妻離別時(shí)的痛苦，也不讓像逢蒙這樣奸詐貪婪的大壞蛋得逞。嫦娥飛向了冷清的月宮，與玉兔生活在一起，這是多么的寂啊，難道她這犧牲自我的精神不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?

愿天下所有恩愛(ài)的夫妻都能永遠(yuǎn)在一起!

2025奔月讀后感(匯總十一篇)

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奔月讀后感 篇1

“他從青澀少年到攬?jiān)麓髱?，從地下深處到遙遠(yuǎn)月宮，從地質(zhì)勘測(cè)到月球探測(cè)，他仰望星空，腳踏實(shí)地，帶著飛天夢(mèng)與愛(ài)國(guó)心，堅(jiān)定不移地向太陽(yáng)系的星辰大海挺進(jìn)?！彼钦l(shuí)？他就是中國(guó)科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)。看完《嫦娥奔月》這本書(shū)后，我對(duì)歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺充滿(mǎn)了深深的敬意。

《嫦娥奔月》這本書(shū)主要是寫(xiě)中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)的故事。他從小就愛(ài)看歷史和科普類(lèi)的書(shū)，這些書(shū)像吸鐵石一般將他吸住。上了中學(xué)后，他經(jīng)常能在廣播中聽(tīng)到：“年輕的學(xué)子們，你們要去喚醒沉睡的高山，讓他們現(xiàn)出無(wú)盡的寶藏！”這句話(huà)深深地震撼著他，他也因此走上了地質(zhì)探測(cè)的道路。他在北京地質(zhì)學(xué)院畢業(yè)后，他的工作是跟隨在學(xué)校工作的蘇聯(lián)專(zhuān)家拉第斯，做他的地球化學(xué)副博士研究生?？墒前肽旰笏膶?dǎo)師拉第斯回了蘇聯(lián)，他又師從涂光熾。1960年，他被中國(guó)科學(xué)院地質(zhì)研究所所長(zhǎng)侯德封看中，調(diào)到他的研究團(tuán)隊(duì)。后任“219小組”的組長(zhǎng)，他先后參與了“兩彈一星”的研究并成功發(fā)射。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺光輝的一生都源于他對(duì)祖國(guó)深深地?zé)釔?ài)。小時(shí)候的顛沛流離讓他有了一個(gè)堅(jiān)定信念：只有國(guó)家強(qiáng)大，百姓才不會(huì)流離失所；只有每個(gè)人強(qiáng)大，才能支撐中華民族屹立不倒。正是這個(gè)信念讓他日后舍小家為大家，一心撲在祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)上。他那無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

書(shū)中寫(xiě)道：他希望自己像“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”繞月人造衛(wèi)星一樣，即使到了生命的最后時(shí)刻，也能燃燒自己僅存的光和熱，為年輕的太空探索者們照亮前路。就算成為祖國(guó)太空探索的問(wèn)路石，他也無(wú)怨無(wú)悔。我想歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺能成為中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家正是這份無(wú)私奉獻(xiàn)情懷所致。

歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺?shù)囊簧禽x煌的，也是無(wú)悔的。他的追求，他的信仰深深地影響著我，讓我在自己的心中也種下了一?？茖W(xué)的種子：長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像歐陽(yáng)自遠(yuǎn)爺爺一樣執(zhí)著的科學(xué)追夢(mèng)人。

奔月讀后感 篇2

夏夜，我捧著《中國(guó)古代神話(huà)》津津有味地讀了起來(lái)。讀到《嫦娥奔月》這篇神話(huà)，看到嫦娥為了不讓壞人得逞，情急之下吃下仙藥，飛上離人間最近的月亮，獨(dú)自住在寂靜的廣寒宮思念后羿，不禁抬頭望向黑沉沉的夜空，今晚皎潔的明月不見(jiàn)蹤影，是否像詩(shī)詞中說(shuō)的想見(jiàn)廣寒宮殿，正云梳風(fēng)掠。嫦娥的廣寒宮在哪里?她會(huì)在廣寒宮里做些什么?是不是和神話(huà)中寫(xiě)的一樣?每當(dāng)月圓之時(shí)，她都站在廣寒宮前的桂花樹(shù)下，深情地望著人間，懷念她深?lèi)?ài)的后羿。我陷入了沉思

到了月圓之時(shí)，我盯著看銀光閃閃的白玉盤(pán)，幾處陰影若隱若現(xiàn)，那是嫦娥的廣寒宮嗎?仔細(xì)看月亮似乎又有人影出現(xiàn)：修長(zhǎng)的身影佇立著，身后長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶高高揚(yáng)起。我仿佛看見(jiàn)月亮上站著一位美若天仙的仙女，正凝神望著人間。過(guò)了好一會(huì)，我才想起在科學(xué)雜志上看到的：現(xiàn)代，天文學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)月球表面布滿(mǎn)大大小小的環(huán)形山。這可是連我這個(gè)小學(xué)生都知道的常識(shí)。古人們是不是像我一樣看著月亮陷入沉思，忍不住編織出動(dòng)人的神話(huà)，想借嫦娥的神力去月亮上一探究竟呢?

雖然廣寒宮是古人在神話(huà)中美妙的想象，但隨著我國(guó)航天科技的發(fā)展，探索月球不再是神話(huà)中的想象了。特別是xx年12月17日凌晨，嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球土特產(chǎn)月球土壤樣品著陸地球。班會(huì)課上我聽(tīng)到這條喜訊，可興奮了，恨不得飛奔到月球土壤樣品跟前好好看一看、研究研究。我還看到新聞中報(bào)道：在月球上真的有座廣寒宮，只不過(guò)它是撞擊坑的名字，這是月球上屬于中國(guó)的特殊位置。我國(guó)科學(xué)家們還介紹：雖然月球表面惡劣，不宜居住，但是我國(guó)很快就要實(shí)現(xiàn)月球科研站的建設(shè)了。

又一個(gè)月圓之夜，我再次凝望夜空那一輪皎潔的明月，心想：等到中國(guó)的廣寒宮月球科研站建設(shè)成功，到那時(shí)，嫦娥一定會(huì)回到人間，繼續(xù)和后羿過(guò)著幸福的生活。

奔月讀后感 篇3

大意是這樣的：相傳天上突然升起十個(gè)太陽(yáng)，把老百姓們的莊稼都曬死了，人們度日如年，煎熬的過(guò)著每一天。英勇的后羿看不慣了，他腳踩昆侖山，手拿龍弓搭箭運(yùn)足氣力，朝著天上的太陽(yáng)，手中的弦一松，頓時(shí)九只箭從空中滑過(guò)，將九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)。后羿為人民排憂(yōu)解難，從此，人們過(guò)上了幸福的生活上仙被后羿感動(dòng)，上仙被后羿感動(dòng)了，并送他一顆仙丹，但是這事被心術(shù)不正的小人得知，并在后羿遠(yuǎn)行時(shí)闖入他家，正巧被后羿的娘子——嫦娥看見(jiàn)了。

嫦娥與那小人搏斗了一番，她想：如果小人吃到了仙丹，它肯定會(huì)借用仙丹的力量危害人間的，所以，我一定不能讓他吃到仙丹!說(shuō)罷，嫦娥敏捷的跑到藏仙丹的百寶匣前，取出仙丹，自己服下了，嫦娥便飛向了天宮……我看到這，心想：我們每個(gè)人做事都不能只想著自己，也應(yīng)該想想被人，我們不能像《嫦娥奔月》故事里的小人一樣，應(yīng)該像故事里的后羿、嫦娥一樣，為民著想，不要為了自私而去當(dāng)“小人”!

這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事都要心系他人只有這樣一家才會(huì)跟一樣充滿(mǎn)正義充滿(mǎn)正如文中的嫦娥心地善良，在與小人搏斗中無(wú)奈之下只好吃下仙丹，忽然身體輕輕飄走漸漸地，她身體朝天，向天空飛奔而去，時(shí)時(shí)不望關(guān)心人間的事情為人造福。

奔月讀后感 篇4

小時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)媽媽講故事，上學(xué)后我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，可以自己閱讀了，爸爸就給我買(mǎi)了一本《中國(guó)神話(huà)故事》。我最喜歡書(shū)里面《嫦娥奔月》的故事，故事講的是：天上有10個(gè)太陽(yáng)，百姓們生活在一片火熱中，后羿為了解救百姓，一口氣射下了9個(gè)太陽(yáng)。西王母就獎(jiǎng)勵(lì)了后羿一顆仙丹。壞人逢蒙知道后，乘后羿不在家，逼迫后羿的妻子嫦娥姐姐交出仙丹，為了不讓逢蒙得到仙丹，繼續(xù)禍害百姓，嫦娥姐姐勇敢地吞下仙丹，帶著玉兔飛奔到了月亮上。

讀完故事后，我為嫦娥姐姐的善良而感動(dòng)，更為嫦娥姐姐無(wú)法與家人團(tuán)圓而傷心。晚上，我躺在床上望著窗外的月亮，一直在想，嫦娥姐姐一定會(huì)非常地想念家人，思念家鄉(xiāng)。過(guò)了很久，我慢慢的睡著了，在夢(mèng)里，我乘坐了神州號(hào)飛船順利的到達(dá)了月球。找到了嫦娥姐姐，也看見(jiàn)了玉兔，我?guī)е麄?，一起回到了美麗的地球，回到了久別的家鄉(xiāng)。

奔月讀后感 篇5

中秋佳節(jié)時(shí)期，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著天上那圓圓的月亮，我便不由自主地想起了一個(gè)關(guān)于月亮的故事——《嫦娥奔月》，里面的嫦娥令我十分感動(dòng)。

故事大意是這樣的：相傳天上突然升起十個(gè)太陽(yáng)，把老百姓們的莊稼都曬死了，人們度日如年，煎熬的過(guò)著每一天。英勇的后羿看不慣了，他腳踩昆侖山，手拿龍弓搭箭運(yùn)足氣力，朝著天上的太陽(yáng)，手中的弦一松，頓時(shí)九只箭從空中滑過(guò)，將九個(gè)太陽(yáng)射了下來(lái)。后羿為人民排憂(yōu)解難，從此，人們過(guò)上了幸福的生活上仙被后羿感動(dòng)，上仙被后羿感動(dòng)了，并送他一顆仙丹，但是這事被心術(shù)不正的小人得知，并在后羿遠(yuǎn)行時(shí)闖入他家，正巧被后羿的娘子——嫦娥看見(jiàn)了。嫦娥與那小人搏斗了一番，她想：如果小人吃到了仙丹，它肯定會(huì)借用仙丹的力量危害人間的，所以，我一定不能讓他吃到仙丹！說(shuō)罷，嫦娥敏捷的跑到藏仙丹的百寶匣前，取出仙丹，自己服下了，嫦娥便飛向了天宮……我看到這，心想：我們每個(gè)人做事都不能只想著自己，也應(yīng)該想想被人，我們不能像《嫦娥奔月》故事里的小人一樣，應(yīng)該像故事里的后羿、嫦娥一樣，為民著想，不要為了自私而去當(dāng)“小人”！

《嫦娥奔月》的故事一直流傳在人間，人們都敬佩嫦娥那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，嫦娥和后羿也一直留在人們心中，中秋節(jié)時(shí)明月當(dāng)天，那是嫦娥在望自己的丈夫——后羿呢！

奔月讀后感 篇6

昨天學(xué)習(xí)了，第10課嫦娥奔月。主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝。

有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥。這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。

晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

奔月讀后感 篇7

《嫦娥奔月》是一篇神話(huà)故事，而這個(gè)故事的大意是：

很久以前，羿到山中狩獵的時(shí)候，在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥，二人便以月桂樹(shù)為媒，結(jié)成了夫妻。到了帝堯的時(shí)代，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，燒焦了莊稼，考死了草木，人們沒(méi)有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豨、修蛇等開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射十日，殺死猰貐將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豨。萬(wàn)民歡喜，擁戴堯?yàn)樘熳?。后?lái)，羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥丸飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng)，于是允許嫦娥每年在月圓之時(shí)下界與羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。

從這個(gè)故事中，很容易看出，嫦娥善良，常常救濟(jì)鄉(xiāng)親們，嫦娥飛到月亮上去了，鄉(xiāng)親們?yōu)榱藞?bào)答嫦娥，就在院子里擺上了嫦娥平日愛(ài)吃的食品，遙遙為她祝福。鄉(xiāng)親們有著一顆感恩的心。

想想父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)不知要超過(guò)嫦娥救濟(jì)鄉(xiāng)親們多多少倍。所以，我們今后對(duì)父母要有一顆感恩的心，父母累了幫他們捶捶背；渴了，幫助他們倒杯茶……讓感恩伴我們一生。

奔月讀后感 篇8

昨天學(xué)習(xí)了第10課：嫦娥奔月。主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝。

有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥。這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。

晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

奔月讀后感 篇9

我讀了語(yǔ)文書(shū)第10課《嫦娥奔月》，主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的.大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝，有個(gè)叫逄蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥，這個(gè)事情被逄蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逄蒙假裝生病，留了下來(lái)，晚上，逄蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逄蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逄蒙，他很霸道。

奔月讀后感 篇10

我讀過(guò)許多神話(huà)故事。但是，最令我感動(dòng)的是《嫦娥奔月》。

嫦娥為了不讓仙丹被壞人逢蒙得手，一口吞下仙丹后，飄飄悠悠一直朝著月亮飛去……人們很想念好心的嫦娥，在院子里擺上嫦娥平日愛(ài)吃的食品，遙遙為她祝福。從此以后，每年八月十五，就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

因?yàn)殒隙鸾?jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，所以《嫦娥奔月》這個(gè)故事讓我最感動(dòng)。

現(xiàn)在有很多向嫦娥一樣好心的人在幫助別人。在學(xué)校里有許多心靈美好的老師為了保護(hù)孩子，獻(xiàn)出了生命。

我讀了這個(gè)神話(huà)知道了人要善良。善良的人會(huì)被大家懷念在心的?。?/p>

我要做一個(gè)善良的人。

昨天學(xué)習(xí)了，第10課嫦娥奔月。主要寫(xiě)了：相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，曬的大地冒煙老百姓實(shí)在是沒(méi)發(fā)生活下去了有個(gè)力大無(wú)比的英雄叫后羿，他想為老百姓解除困難，他登上昆侖山頂，拉滿(mǎn)神弓，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，他為老百姓解除了困難，很多人拜他為師跟他學(xué)習(xí)武藝。

有個(gè)叫逢蒙的為人奸詐貪婪，也隨眾人拜在了后羿的門(mén)下，有一天西王母送給后羿一丸仙藥。這個(gè)事情被逢蒙知道了，他一心想把仙藥弄到手，8月15這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生病，留了下來(lái)。

晚上，逢蒙手提寶劍，闖進(jìn)了后羿的家里，逢蒙見(jiàn)她不肯交出仙藥，就翻箱搗柜，四處搜尋，眼看就要搜到百寶夾了，嫦娥疾步向前，取出仙藥一口吞了下去，她一直朝著月亮飛區(qū)去。后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他一看妻子正在樹(shù)下看著自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。

我的讀后感：我應(yīng)該學(xué)習(xí)后羿的這種為民出害，見(jiàn)義勇為，把刀相住的精神，我們不該學(xué)習(xí)奸詐貪婪的逢蒙，他很霸道。

奔月讀后感 篇11

　孤獨(dú)的中秋節(jié)

——讀魯迅《奔月》有感

原創(chuàng)： 狂人老師 俗讀魯迅

“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！庇值搅艘荒暌欢鹊闹星锕?jié)，出來(lái)社會(huì)的十多年，我是首次獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)過(guò)這個(gè)節(jié)日，內(nèi)心的孤獨(dú)感可想而知。在這以前，我都是一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)故鄉(xiāng)，沒(méi)體會(huì)到這種思鄉(xiāng)的情節(jié)；今天，我獨(dú)自一人在S城，望著深藍(lán)的天空，掛著一輪金黃的圓月，感慨萬(wàn)千……

在中秋佳節(jié)之際，我閱讀魯迅先生《故事新編》里面改寫(xiě)的《奔月》，源自膾炙人口的“嫦娥奔月”傳說(shuō)。通過(guò)傳說(shuō)，我們都知道，后羿是一個(gè)英雄，有著非常厲害的箭法。曾經(jīng)天上有10個(gè)太陽(yáng)，他射下來(lái)9個(gè)，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。嫦娥也是一個(gè)絕世女神，本來(lái)女神和英雄就是天生一對(duì)，人人都看好他們的愛(ài)情。然而，當(dāng)一切歸于平常時(shí)，就要為日常生活瑣碎的事情而煩惱了。雖然后羿有精準(zhǔn)的箭法，可以靠捕獵為生；但越來(lái)越多人瓜分這個(gè)捕獵的市場(chǎng)，于是生活也越來(lái)越艱難了。后羿被迫到幾十里以外的地方打獵，卻遭到了老太太的碰瓷，射了別人的老母雞；在回來(lái)的路上，還受到曾經(jīng)的戰(zhàn)友，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的伏擊，好不容易回到家，嫦娥卻跑路，奔月去了！連續(xù)幾天讀了幾個(gè)故事，怎么總感覺(jué)到每個(gè)故事都在反應(yīng)我的某個(gè)側(cè)面的呢？

很多人都關(guān)心我，為什么中秋節(jié)不回去陪一下家人呢？如果我回得去的話(huà)，就不會(huì)寫(xiě)下這么深刻的感言了！請(qǐng)?jiān)试S我在此發(fā)一下牢騷：我曾經(jīng)也是一個(gè)電腦天才，寫(xiě)程序、開(kāi)發(fā)軟件的技術(shù)杠杠的，曾經(jīng)在摩托羅拉公司擔(dān)任軟件工程師，領(lǐng)著高薪。然而我就是犯賤，好好的工作偏不要，自己出來(lái)創(chuàng)什么業(yè)呢？創(chuàng)業(yè)的路并不好走，技術(shù)能力再?gòu)?qiáng)又如何，沒(méi)有人給活我干，靠啥生存？當(dāng)年我也曾經(jīng)有家庭，在這種窘?jīng)r下，我能扛得起一個(gè)家庭的擔(dān)子嗎？就在我最落魄的時(shí)候，妻子也帶著小孩到國(guó)外去了（雖然沒(méi)有奔月這樣殘酷，但性質(zhì)都是雷同的）。如果說(shuō)《奔月》的續(xù)篇如何寫(xiě)？也許我會(huì)寫(xiě)的更好，因?yàn)槲矣星猩眢w會(huì)，就是把我的故事延續(xù)寫(xiě)下來(lái)。

英雄的落幕，是一件很悲催的事情。不僅在我身上發(fā)生，而且我也親眼見(jiàn)證了一個(gè)英雄的落幕。在我小時(shí)候，教我游泳的老師，也是一個(gè)IT高手，他不僅是我的游泳教練，更是我在IT屆的前輩。國(guó)內(nèi)的第一代互聯(lián)網(wǎng)，是由他創(chuàng)辦出來(lái)的。也許一些70、80后就會(huì)有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)年如何鏈接互聯(lián)網(wǎng)？必須有一個(gè)固定電話(huà)，通過(guò)一個(gè)Modem撥號(hào)連接，速度只有14.4K那樣，跟現(xiàn)在手機(jī)4G上網(wǎng)的速度簡(jiǎn)直就是天壤之別，下載文件速度每秒鐘能有2K都算不錯(cuò)了。就在95、96年的時(shí)候，能夠通過(guò)連接互聯(lián)網(wǎng)是一件多帥的事情了。提起互聯(lián)網(wǎng)的大佬，我們都知道網(wǎng)易的丁磊，其實(shí)丁磊當(dāng)年就是他的手下，后來(lái)自己出來(lái)單干，才創(chuàng)立網(wǎng)易的?？杀氖牵搅说诙ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)立，就把他的功勞全部覆蓋了。在8年前，這位前輩就去世了，在送別他的時(shí)候，也是我的事業(yè)苦苦掙扎之時(shí)。我不禁在叩問(wèn)自己，難道真的只有“時(shí)勢(shì)造英雄”嗎？也許有人會(huì)問(wèn)我，當(dāng)年他創(chuàng)立的是什么公司？我想說(shuō)的是，即使知道也沒(méi)有意義了，因?yàn)檫@個(gè)公司也不會(huì)給世人記住。

“過(guò)去的生命已經(jīng)死亡，我對(duì)于這死亡有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪?jīng)存活；死亡的生命已經(jīng)朽腐，我對(duì)于這朽腐有大歡喜，因?yàn)槲医璐酥浪€非空虛?！柄椀闹厣仟?dú)自在一個(gè)地方，孤獨(dú)的自我蛻變；而我今天獨(dú)自一人在S城，也許就是這只自我蛻變的鷹吧？過(guò)去IT屆的電腦奇才已經(jīng)不復(fù)存在，但我將為自己賦予新的使命，而且這是一個(gè)長(zhǎng)期的使命，把魯迅“立人”的精神傳承到底，只要我還活著，就要傳承下去。在中國(guó)歷史上，留下了孔子和孟子的足跡；我相信，在將來(lái)歷史上，不但有魯迅的足跡，同時(shí)我也能在歷史長(zhǎng)河中留下一個(gè)不可磨滅的印記！

奔跑奔跑讀后感12篇

書(shū)籍是智慧的階梯，是打開(kāi)思維的鑰匙，認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞。我們?cè)谧x了一本書(shū)籍后，把自己的領(lǐng)會(huì)寫(xiě)下來(lái)，可以方便自己接下來(lái)的思考，有哪些作品的讀后感模版呢？通過(guò)學(xué)習(xí)《奔跑奔跑讀后感》我們可以獲得很多有益的啟示，希望您分享本頁(yè)內(nèi)容與您朋友！

奔跑奔跑讀后感 篇1

人生道路漫漫，有些人會(huì)在這滿(mǎn)路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長(zhǎng)的道路，無(wú)法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。

在漫長(zhǎng)的假期里，我閱讀了克里斯托弗保羅柯蒂斯寫(xiě)的《奔跑的少年》。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)出了一副精彩絕倫的冒險(xiǎn)奇境，讓我深深沉醉其中，無(wú)法自拔。

這個(gè)故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦用投擲石塊的方法去捕魚(yú)，百發(fā)百中。這常人的天賦，無(wú)疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過(guò)于軟弱膽小的性格，遇到一點(diǎn)事情就驚恐不已。所以他渴望長(zhǎng)大，渴望有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。于是他開(kāi)始奔跑，開(kāi)始磨練，直到經(jīng)歷了種種困難他才長(zhǎng)大，他才真正蛻變，得到真正的自由。

無(wú)形之中我們也在奔跑。也許我們沒(méi)有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺(jué)的奔跑。

也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個(gè)角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無(wú)為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒(méi)背好，或是哪道題沒(méi)明白清楚。我想要得更好的分?jǐn)?shù)，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。

最典型就是長(zhǎng)跑中的極點(diǎn)現(xiàn)象。幾千米的跑步，中后期會(huì)呼吸困難、肌肉酸痛、頭暈?zāi)垦?、情緒低落。而只要堅(jiān)持過(guò)這一段時(shí)間，就會(huì)身輕如燕，比剛開(kāi)始更加有動(dòng)力。

在漫長(zhǎng)的道路中，年少的我們應(yīng)該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽(yáng)光積極的力量。在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會(huì)打濕我們飛翔的翅膀。但請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)奔跑，在這條路上創(chuàng)造屬于你的光輝歲月。

奔跑奔跑讀后感 篇2

花無(wú)百日紅、玫瑰雖好卻易凋零……人們?cè)谫澝栗r花的同時(shí),卻又為它們的短暫而扼腕嘆息。但今天我要說(shuō)的卻是一朵永不凋零的玫瑰。

她就是《奔跑的幸福》主人公之一——陳倩。

她小小年紀(jì)就患上了可怕的頑疾，為了與病魔抗?fàn)幩奶幥筢t(yī)，甚至犧牲了最忠愛(ài)的學(xué)業(yè)。但她并沒(méi)有成為病魔的俘虜，一邊忍受著我們這些溫室里花朵永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的痛楚，一邊還堅(jiān)持她的童話(huà)創(chuàng)作。她用她的童話(huà)與病魔斗爭(zhēng)了十三年。十三年，四千七百多天！

難以想象，卻又令人震撼！反觀(guān)自己是何等懦弱，喜歡街舞卻因枯燥乏味的基本功練習(xí)而望而卻步，連一學(xué)期都不能堅(jiān)持。

她還用她的童話(huà)改變著同齡人，使一名網(wǎng)癮少年成為三好生；她用她與病魔抗?fàn)幍木窀腥局車(chē)?，使同病房的叔叔做手術(shù)時(shí)不再大呼小叫；她用她的孝心感動(dòng)著同學(xué)們，在彌留之際，她還囑媽媽保重身體，又囑托同學(xué)在母親節(jié)為媽媽獻(xiàn)上一束花；她又用她的愛(ài)心感動(dòng)著我們，在人生的最后一刻，她用斷斷續(xù)續(xù)的話(huà)語(yǔ)懇求爸爸為那些需要幫助的人送去一絲溫暖。

她的精神、她的愛(ài)心令我心靈深深地觸動(dòng)，人活著不能只為自己，也要把自己的芳香分享給別人，她就是我們要尋找的正力量！陳倩這朵永不凋零的玫瑰，用它的陣陣花香，指引著我們，用愛(ài)心溫暖他人，用堅(jiān)強(qiáng)亮人生！

奔跑奔跑讀后感 篇3

今天，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床。我們準(zhǔn)備去看一場(chǎng)期待已久的精彩的動(dòng)畫(huà)片——《快樂(lè)奔跑》。

然后，我和媽媽坐著電動(dòng)車(chē)來(lái)到了湖南大劇院。一進(jìn)門(mén)，人山人海。我來(lái)到了四樓D廳，電影開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)晴的看著。

《快樂(lè)奔跑》主要講的是冬瓜多多，每次上體育課，他都會(huì)受到刺頭的嘲笑和欺負(fù)。在他傷心地時(shí)候，他的好朋友：蘿卜蘿米、南瓜糖糖、茄子小普總會(huì)去安慰他。一年一度的蔬菜運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽的前一天，多多正在想如果逃避選拔賽的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，他才知道他的貓—妙福。多多利用妙福給他的魔法幸運(yùn)星獲得了選拔賽，但是，失去了友誼。多多漸漸想開(kāi)了，就向好朋友承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)，刺頭知道了秘密，并且把幸運(yùn)里偷走了。決賽開(kāi)始了，機(jī)智的冬瓜隊(duì)闖到了第三關(guān)，刺頭用幸運(yùn)星也闖到了第三關(guān)，多多想去阻攔，可太晚了。那一個(gè)星星變成了一個(gè)世大的怪物。吃了糖糖和刺頭。在萬(wàn)急之下，妙福帶來(lái)了奏折，多多用勇敢救了他們。在這緊急關(guān)頭，妙福帶著卷軸趕來(lái)，最后多多勇敢的救了刺頭和糖糖，至此他們也成為了好朋友。雖然他們?cè)诒荣愔袥](méi)有贏(yíng)得第一，但是他們贏(yíng)得了最珍貴的東西——友誼。

觀(guān)看完了這片影片，多多他們美好的心靈，高尚的品德，真是帶給我美好的享受，愛(ài)的啟發(fā)，讓我深深體會(huì)到在學(xué)習(xí)和生活中，我們是多么需要相互關(guān)心、相互信任、相互幫助。在困難面前要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、合作的崇高精神。我知道了遇到了困難，要勇往直前，不能退縮。獲得了成績(jī)不能驕傲，不是有句古語(yǔ)叫：“驕傲使人落后嗎！”。我也明白了人世間最珍貴的東西就是——友誼。

奔跑奔跑讀后感 篇4

剛看到《奔跑的放牛班》這個(gè)題目的時(shí)候，我不禁笑道：難道馬小跳成了個(gè)放牛娃？但當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，不禁流下了幾滴熱淚。

這一切將從夏林果的一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始。夏林果是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女孩，也是馬小跳班上的一位同學(xué)。一天，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)原本說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴的張達(dá)說(shuō)話(huà)不結(jié)巴了，并且很流暢。沒(méi)想到，張達(dá)洗澡時(shí)聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，唱歌是不結(jié)巴的。于是，張達(dá)被夏林果推薦到了少年宮合唱團(tuán)。結(jié)果，馬小跳他們四個(gè)都被慕容老師選中了，參加了合唱團(tuán)。因?yàn)槟饺堇蠋熆闯隽耍麄兩砩嫌幸环N團(tuán)結(jié)的力量。

還有一個(gè)驚喜，那就是——張達(dá)當(dāng)上了總領(lǐng)唱，更不可思議的是：馬小跳居然是團(tuán)長(zhǎng)！

后來(lái)，慕容老師因看了一部名叫《放牛班里的春天》的電影，便把馬小跳所在的合唱團(tuán)命名為“放牛班合唱團(tuán)”。后來(lái)，在經(jīng)過(guò)張博能和宋一朗這倆個(gè)“男高音歌手”的不斷挑戰(zhàn)下，這幾個(gè)原本唱歌老跑調(diào)的男生，居然成了小歌手。最后，放牛班合唱團(tuán)居然在沒(méi)有任何伴奏的情況下，用自己純天然的歌聲，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，同時(shí)也打敗了歌唱大賽中三連冠的實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱團(tuán)。幫助慕容老師如愿以?xún)斄恕?/p>

這本書(shū)讀完后，我的心久久不能平靜?！皩殑︿h從磨磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有堅(jiān)持怎會(huì)有回報(bào)，沒(méi)有恒心怎會(huì)有成功！

奔跑奔跑讀后感 篇5

“堅(jiān)持就是勝利”，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持將一件事做到底，就一定能成功。這么簡(jiǎn)單的道理又有幾個(gè)人能明白？

因?yàn)橄牧止囊粋€(gè)夢(mèng)，張達(dá)去了少年宮，并與慕容老師成立了放牛班合唱團(tuán)。不管是隊(duì)員的反對(duì)，還是大家的不信任，結(jié)巴的張達(dá)都一直向著領(lǐng)唱的目標(biāo)努力：他開(kāi)始每天洗澡時(shí)都放聲歌唱，慢慢改掉了結(jié)巴的壞毛?。唤又值教镆袄镆槐楸榈鼐毩?xí)唱歌，使自己的聲音更富有情感。終于，他當(dāng)上了領(lǐng)唱，并帶領(lǐng)隊(duì)伍拿下了合唱比賽的冠軍。

無(wú)論你有多少天賦，也無(wú)論你有多好的老師，如果你自己不努力、不堅(jiān)持，一切都是空；但如果你堅(jiān)持了，即使你缺乏天賦，也一樣可以取得重大的成功?？粗鴱堖_(dá)，我不禁想起了自己練習(xí)乒乓球的經(jīng)歷。

有一段時(shí)間，我的拉球動(dòng)作老是變形，發(fā)力時(shí)拱肩、夾肘、拍面上翻，造成球沒(méi)有力量，命中率也不高。為此，我沒(méi)少挨教練批評(píng)。可是這個(gè)動(dòng)作就像惡靈附體般揮之不去。每次練習(xí)前，我都提醒自己要沉肩、撐肘、壓拍，然而當(dāng)球迎面飛來(lái)的時(shí)候，所有的要領(lǐng)都飛到九霄云外了。一度我都對(duì)練好拉球失去信心了，甚至懷疑自己是不是根本沒(méi)有打好乒乓球的天賦。

但是，教練和爸爸都沒(méi)有對(duì)我失去信心。教練在每次喂球時(shí)，都會(huì)提醒我動(dòng)作的要領(lǐng)，完成一次標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作立即給予我贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。而爸爸告訴我，不要心急，每次改進(jìn)一小點(diǎn)，日積月累就是巨大的進(jìn)步。只要你堅(jiān)持在持續(xù)改進(jìn)的路上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

我就這樣日復(fù)一日地刻苦練習(xí)——沉肩、轉(zhuǎn)腰、揮小臂，沉肩、轉(zhuǎn)腰、揮小臂……一個(gè)球一個(gè)球地重復(fù)著、堅(jiān)持著。漸漸地，我開(kāi)始找到了感覺(jué)；漸漸地，我變得越來(lái)越自信；漸漸地，我可以揮灑自如了。

當(dāng)我?jiàn)Z下今年建德市小學(xué)生乒乓球乙組冠軍的時(shí)候，我仿佛明白了這就是對(duì)我那段時(shí)間的堅(jiān)持最好的回報(bào)。

堅(jiān)持就像一堆寶藏，當(dāng)你懂得堅(jiān)持、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你便擁有了無(wú)盡的財(cái)富！

奔跑奔跑讀后感 篇6

《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋愤@本書(shū)，在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，現(xiàn)在很少有書(shū)能讓我一口氣讀完它，但《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肪褪沁@樣一本好書(shū)，書(shū)中的故事很簡(jiǎn)略，道理可能大家都懂，但此書(shū)還是讓我見(jiàn)到了久違的新意和誠(chéng)意。不僅讓我一口氣讀完了它，而且讓我在讀完它之后，還在久久回味它的內(nèi)容，很難忘記書(shū)中的情節(jié)與勵(lì)志類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。并且也讓我思考這樣的一系列問(wèn)題：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰(shuí)而學(xué)習(xí)？以至于我將來(lái)為什么要工作？我為誰(shuí)而工作？

在書(shū)中，我對(duì)喬云峰講的一句話(huà)印象深入：從今天起，不要再像驢子一樣碌碌無(wú)為，光做一只快活奔跑的羚羊！

從某種意義上來(lái)講，我們的校園，正是書(shū)中那一片遼闊的大草原，我們學(xué)生是在草原上生活著的羚羊或是其他什么動(dòng)物，天天的學(xué)習(xí)就相當(dāng)于在草原上生存。

然而，這片草原只提供給我們賴(lài)以生存的資源，卻從未教會(huì)我們奔跑的意義何在。于是你每天早醒來(lái)，把自己奉獻(xiàn)給了野心，日復(fù)一日，為了學(xué)位和職稱(chēng)而奔跑。每一天或者每一年結(jié)束時(shí)，這種例行的學(xué)習(xí)帶給你的只有身心的疲憊和倦??！

我們讀大學(xué)就是為了將來(lái)能找到一份理想的工作，我們讀研究生、讀博士都是為了評(píng)職稱(chēng)等與自身利益密切相關(guān)。所以，我們今天的研究生也好，博士也好，都是為了學(xué)位證書(shū)而讀書(shū)，為了文憑而讀書(shū)，那也就意味著他們將不會(huì)在自己的讀書(shū)生活中獲得樂(lè)趣，也必將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)厭倦學(xué)習(xí)，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也就是讓他們總感覺(jué)學(xué)位論文難寫(xiě)

這就使很多學(xué)生已經(jīng)淪落為學(xué)習(xí)的奴隸了！這就是為什么他們不能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣的根本原因。想想看，現(xiàn)在的學(xué)生多可悲??！

通過(guò)閱讀該書(shū)，我不僅明白了我現(xiàn)在一看到書(shū)就煩的原因，即我已經(jīng)淪落為學(xué)習(xí)的奴隸或者說(shuō)是學(xué)習(xí)的工具了，而且還讓我明白了如何改變目前的狀況，即讓自己做一只快活的羚羊奔跑起來(lái)！

該書(shū)通過(guò)喬云峰講的故事，把深刻的寓意孕育其中，讓我在聽(tīng)故事的同時(shí)，不僅明白了羚羊在草原上為什么奔跑，而且明白了我們這些生活中的人類(lèi)大羚羊?yàn)槭裁匆谏畹牟菰媳寂堋?/p>

作為學(xué)校這一大草原上上的一只羚羊，要想讓自己永遠(yuǎn)在學(xué)校生活中生存并不斷發(fā)展壯大，也唯有不停地奔跑！通過(guò)本書(shū)的閱讀，我明白了：只有轉(zhuǎn)變自己身上不符合生存法則、游戲規(guī)則的弊病，為自己和喜歡的書(shū)天天快樂(lè)地奔跑，將身后追趕你的獵豹也就是老師的逼迫，轉(zhuǎn)化為令你跑得更快的聰慧的動(dòng)力；不要像自認(rèn)為聰慧的笨驢子一樣，為晃蕩在眼前的胡蘿卜而疲于奔命；而是永遠(yuǎn)成為拉雪橇的領(lǐng)路狗，堅(jiān)持在領(lǐng)先的地位，走在其他同學(xué)的前列，成為學(xué)校學(xué)習(xí)中的佼佼者，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中取得更多的骨頭和更大的自主權(quán)；同時(shí)，不要樂(lè)觀(guān)地認(rèn)為你的奶酪會(huì)永遠(yuǎn)存在，空想在學(xué)習(xí)上的上風(fēng)和成就會(huì)永遠(yuǎn)存在，而要走出固步自封的牢籠、逃離舒適區(qū)；將目的是非有機(jī)地聯(lián)合，平衡好學(xué)習(xí)和生涯的天平，這樣你不僅可以心坎快活地奔跑，還將獲得更多的機(jī)遇和發(fā)展空間。

學(xué)習(xí)滿(mǎn)足的機(jī)密，就是能夠看到超出日常學(xué)習(xí)以外的東西。在草原上，成為強(qiáng)者惟有奔跑！在學(xué)習(xí)上，成為強(qiáng)者惟有學(xué)習(xí)！可是有一天，假如你找不到持續(xù)學(xué)習(xí)和奔跑的理由，那該怎么辦？答案，就暗藏在這個(gè)古老而有趣的故事里　喬云峰的娓娓道來(lái)，使我們熟習(xí)了那個(gè)關(guān)于羚羊和尋找的故事。一段小羚羊?qū)ふ冶寂軇?dòng)力的旅程，讓我們懂得了學(xué)習(xí)的意義，以及如何快活而盡力地學(xué)習(xí)。在鮮活的寓言、真實(shí)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)了阻礙學(xué)習(xí)提高的各種路障，重新明白學(xué)習(xí)的主要意義，同時(shí)強(qiáng)化了自身的內(nèi)驅(qū)力，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力、事業(yè)的前途和人生的盼望。

奔跑起來(lái)吧，像羚羊們一樣！這是喬云峰的口號(hào)，也是激發(fā)每個(gè)人前進(jìn)的沖鋒號(hào)。奔馳會(huì)使你自負(fù)，率領(lǐng)你向現(xiàn)實(shí)挑釁，自動(dòng)發(fā)明和改良學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使你越來(lái)越愛(ài)好自己的學(xué)習(xí)或者義務(wù)。同時(shí)，你也會(huì)因此而投資自己、錘煉自己、獲得自我的晉升。學(xué)習(xí)滿(mǎn)足的機(jī)密，就是能夠看到超出日常學(xué)習(xí)以外的東西。一旦你心境愉悅地全身心投進(jìn)，原來(lái)乏味無(wú)比的事情會(huì)變得妙趣橫生。這正是學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)所在?；氐浆F(xiàn)實(shí)，除往外在的壓力，和心坎的急躁，我們確切應(yīng)當(dāng)多多尋找學(xué)習(xí)中的樂(lè)子。

作為一名在學(xué)校學(xué)生，這就是我讀完這本書(shū)后最深切的體會(huì)。這本書(shū)不僅僅適合在校大學(xué)生閱讀，更適合整天奔波于繁忙的工作之中的工薪族閱讀。因?yàn)檫@本書(shū)就是告訴我們到底為什么工作，羚羊到底為什么奔跑？原因很簡(jiǎn)單：只有工作，才能使我們的生命之花綻放的更加絢爛；只有奔跑，才能使羚羊在奔跑中得到生存的意義。它會(huì)讓處于繁忙的工作中的我們，找回在工作中迷失了的自我，重新找到工作的動(dòng)力，以全新的姿態(tài)投入到自己的工作之中。

羅丹說(shuō)：生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)明。同樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，其中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。同樣的道理，也許每天我們都會(huì)想這樣的問(wèn)題，即：也不知道今天中午食堂的菜是不是昨天的味道，也不知道今天客人是不是像昨天那樣請(qǐng)求刻薄，但細(xì)細(xì)品來(lái)食堂天天的飯菜都有不同的酸甜苦辣，而天天的客人都有著不同的笑容！

于是理解了與其這樣，還不如讓自己的生涯跑起來(lái)、活起來(lái)的道理！

于是清楚了在哪里跌倒，偏偏從哪里爬起來(lái)的意義。

《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋愤@本書(shū)讓我明白了：羚羊?yàn)槭裁幢寂埽驗(yàn)樗麄兊纳缁ò憔`放！我為什么奔跑，因?yàn)槲业纳踩缁ò憔`放！

《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋肪褪沁@樣一本好書(shū)，它讓我重新審視該如何對(duì)待我的學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)以及該怎樣規(guī)劃我以后的工作與人生。

奔跑奔跑讀后感 篇7

《奔跑的少年》是一部非常震撼人心的電影，它為我們帶來(lái)了很多感動(dòng)和思考。這部電影的主題是關(guān)于奔跑、堅(jiān)持和夢(mèng)想。在這個(gè)世界上，每個(gè)人內(nèi)心深處都有一份堅(jiān)持自己夢(mèng)想的渴望，而這部電影教我們?nèi)绾稳プ非蠛蛯?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

電影中的主人公王志文是一個(gè)非常優(yōu)秀的跑步選手，在青春期的他有著無(wú)比強(qiáng)烈的求勝心和對(duì)跑步的熱愛(ài)，以及追尋夢(mèng)想的勇氣和決心。他不停地挑戰(zhàn)自己，刻苦訓(xùn)練，最終成為了一名名副其實(shí)的冠軍。而在他的成功之后，他所面臨的并不是一帆風(fēng)順的生活，卻是充滿(mǎn)著風(fēng)險(xiǎn)和困難的道路。在他追求夢(mèng)想的路上，他遇到了無(wú)數(shù)的挫折和困難，他的身體也受到了很多傷害，但他卻始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。他一個(gè)人面對(duì)種種壓力，一個(gè)人扛起擔(dān)子，跍了更多的路程，在大家的期待中再次獲得了勝利。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真理：只要腳踏實(shí)地，不放棄，堅(jiān)定追求自己的夢(mèng)想，就一定能夠成功。這不但是關(guān)于堅(jiān)持、奔跑和追求夢(mèng)想的故事，更是關(guān)于抵抗苦難和悲傷的故事。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的難題和艱辛，當(dāng)我們面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要勇敢地去面對(duì)、去挑戰(zhàn)，我們要像王志文一樣，勇往直前，奔跑向前，永不放棄。

這部電影還告訴了我們一個(gè)人的成長(zhǎng)必須要在努力奮斗的基礎(chǔ)上。當(dāng)我們?cè)诘诌_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)道路上的風(fēng)景并非一直美好，路上充滿(mǎn)了艱辛和累人的歷程，但是正是這些歷程讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。只有經(jīng)歷了磨礪，我們才能更加深刻地明白什么是真正的價(jià)值和意義。

電影《奔跑的少年》讓我們從一個(gè)新的角度重新認(rèn)識(shí)了人生的意義。生活總是充滿(mǎn)了希望和美好，而只有我們自己才能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。就像王志文一樣，我們需要堅(jiān)定地走完自己的道路，永不言棄，這樣才能擁有真正的幸福和快樂(lè)。讓我們一起像奔跑的少年一樣，勇敢地追求自己的夢(mèng)想，去見(jiàn)證生活中的每個(gè)奇跡吧！

奔跑奔跑讀后感 篇8

最近，我閱讀了《奔跑的幸?！愤@本書(shū)，書(shū)中記敘了江蘇省美德少年的故事。最讓我難忘的是閔正紅的故事。

閔正紅，8歲時(shí)痛失雙親，成了一名無(wú)依無(wú)靠的孤兒。面對(duì)多災(zāi)多難的人生，小小年紀(jì)的她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是在學(xué)校及社會(huì)大家庭的關(guān)愛(ài)下，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，自強(qiáng)自立，自尊自愛(ài)，樂(lè)觀(guān)自信地生活著。她這種精神，不僅影響激勵(lì)了身邊的同學(xué)，也在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，她也因此榮獲了“江蘇省十佳少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。

閔正紅在失去雙親以后，之所以沒(méi)有對(duì)生活失去信心，是因?yàn)橛袑W(xué)校及社會(huì)的關(guān)愛(ài)。有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，為貧病交加的人帶來(lái)人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠里的一泓泉水，為瀕臨絕境的人帶來(lái)生活的希望；愛(ài)心是夜空中的一首歌謠，為孤苦無(wú)依的人帶來(lái)心靈的慰籍。閔正紅又將別人帶給她的愛(ài)進(jìn)行傳遞，她深深地明白“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。她幫助路遠(yuǎn)的同學(xué)值日，幫助同宿舍的小妹妹梳小辮，組織班內(nèi)同學(xué)捐款幫助困難的孩子，每天清晨她組織好本班的同學(xué)晨讀。離學(xué)校 500米 處有一座敬老院，她便是那里的?？汀Ｇ宄浚缭缙鸫埠缶颓那牧镞M(jìn)敬老院，給那些孤寡老人們梳頭、疊被、整理東西；傍晚放學(xué)后，她又去給老人們講故事。老人們高興地稱(chēng)她為“敬老院的小天使”。

閔正紅的故事告訴我們：只要心中有愛(ài)，生活就會(huì)充滿(mǎn)希望。

奔跑奔跑讀后感 篇9

我的書(shū)架上擺了很多書(shū)，今年暑假我看的書(shū)有：小狗左左，小王子，淘氣包馬小跳，狼圖騰但讓我印象深刻的就是《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)了。書(shū)的主人公是馬小跳，還有他的三個(gè)“鐵哥們”。

馬小跳是個(gè)心里有話(huà)就非要講出來(lái)不可的人，他對(duì)朋友很忠誠(chéng)，但卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，站在辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出來(lái)辦公室的時(shí)候歡天喜地。他的三個(gè)“鐵哥們”是河馬張達(dá)，猿猴毛超，企鵝唐飛。

其中《奔跑的放牛班》講的就是張達(dá)的故事。 張達(dá)嘴巴大，舌頭也大，說(shuō)話(huà)時(shí)嘴巴一張一合地有點(diǎn)像河馬，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”。他主張“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，因?yàn)樗m然嘴巴大，他說(shuō)起話(huà)來(lái)總是結(jié)結(jié)巴巴，含含糊糊，所以他寧肯動(dòng)手也不愿多說(shuō)一句話(huà)。他是吵架會(huì)輸，打架會(huì)贏(yíng)的一個(gè)人。《奔跑的放牛班》故事情節(jié)是這樣的：說(shuō)話(huà)結(jié)巴的張達(dá)居然進(jìn)了合唱團(tuán)，還成了合唱團(tuán)的領(lǐng)唱。這個(gè)不可思議的事件緣起于夏林果的一個(gè)夢(mèng)：她夢(mèng)見(jiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴了。沒(méi)想到，張達(dá)在洗澡的時(shí)候唱歌還真不結(jié)巴，要多動(dòng)聽(tīng)有多動(dòng)聽(tīng)。于是，夏林果把張達(dá)帶到了少年宮合唱團(tuán)的慕容老師面前。剛從音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的慕容老師，一直夢(mèng)想能組建一個(gè)出色的男童合唱團(tuán)，馬小跳他們身上難能可貴的團(tuán)隊(duì)精神，讓她看到了閃閃的希望?？蓮堖_(dá)真的能勝任合唱團(tuán)的領(lǐng)唱嗎？馬小跳作為團(tuán)長(zhǎng)真的能力排眾議嗎？為了慕容老師和夏林果的夢(mèng)想，更為了領(lǐng)悟真正的合唱團(tuán)精神，馬小跳和伙伴們?cè)谀饺堇蠋煹囊I(lǐng)下，乘著歌聲的翅膀開(kāi)啟了一段無(wú)與倫比的音樂(lè)之旅。

讀完這本書(shū)，對(duì)我很有啟發(fā)，讓我明白一個(gè)道理，做任何事情都要懷有信心，只要堅(jiān)持不懈，就能獲得勝利。

奔跑奔跑讀后感 篇10

車(chē)禍中失去一條腿的女孩Jessica，與恐懼、絕望、疼痛、羞恥、痛苦苦苦戰(zhàn)斗了很久很久！即使這樣，她仍憧憬著能再次感受跑步的快樂(lè)！

現(xiàn)在，她終于可以再次奔跑。她享受著自由的風(fēng)吹過(guò)她的臉頰、發(fā)絲和衣角，以及她全身的每一個(gè)毛孔，她是這么的快樂(lè)與感恩！

今天，她喜歡了很久的男孩，她本以為是為了追求朋友而接近自己的男孩，向她表白說(shuō)他一直被她所鼓舞，他喜歡的一直是自己。這一切都太美好，一切又太真實(shí)！她和他這次晨跑后的相遇就這樣發(fā)生了，兩人穿著汗?jié)竦囊路驹诮值郎蠒痴勎磥?lái)的樣子是這樣的自然！

Jessica幸福又坦然的接受著這一切美好的發(fā)生，即使是被爸爸看到也不想隱瞞?？墒?，她想幫助在她痛苦的時(shí)候陪伴與激勵(lì)自己的女孩Rosa的愿望，爸爸好像并不看好。

如果不是自己遭受了這場(chǎng)車(chē)禍，身體有了這個(gè)殘疾，她肯定不會(huì)和Rosa成為朋友。因?yàn)椋?dāng)她是個(gè)健康人的時(shí)候，她一直像其他人一樣，看到的只是Rosa的殘疾。

而這段時(shí)間，兩人已經(jīng)成為互相支撐的朋友，她們，看到的更多是彼此美好的靈魂！Jessica知道Rosa喜歡看現(xiàn)在的自己跑步，即使她自己不能，也知道Rosa也渴望著奔跑。

Jessica想用輪椅推著Rosa參加河畔跑的比賽，讓Rosa也能感受自由的風(fēng)的吹拂。雖然，能再次奔跑才只是Jessica安上假肢后剛剛能做的事情。

今天早晨，Jessica開(kāi)始推著輪椅跑步訓(xùn)練。她可以實(shí)現(xiàn)推著Rosa參加河畔跑比賽的愿望嗎？她們可以跑出她們想要的未來(lái)嗎？

生命是原材料，而我們是工匠。她們倆，即使身患?xì)埣?，卻也一直懷揣著奔跑的夢(mèng)想。她們一直在努力、在互相支持，我們要不要一起？

奔跑奔跑讀后感 篇11

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)跑道，蹲下、抬頭。男孩做好了奔跑的準(zhǔn)備。隨著一聲槍響，原本安靜的奧體中心體育館，一下子就熱鬧起來(lái)了。吶喊聲此起彼伏，男孩像離弦的箭一樣沖了出去。

由于男孩是第六跑道，只能看見(jiàn)外道上的另外兩名選手，于是他們便成了男孩的最終目標(biāo)。很快，男孩發(fā)現(xiàn)他低估了自己，那兩個(gè)人早就被男孩甩在身后。

正當(dāng)男孩哼著歌，滿(mǎn)臉得意之時(shí)，一個(gè)熟悉的藍(lán)色身影出現(xiàn)在了男孩的余光中。不好，是那個(gè)學(xué)校的學(xué)生追上來(lái)了!男孩一下子亂了方寸，心里糾結(jié)：加速還是不加速?如果加速可能會(huì)打亂自己的節(jié)奏，影響最后的沖刺;如果不加速，就會(huì)拉開(kāi)差距，后面就會(huì)很難追上。雖然男孩內(nèi)心十分糾結(jié)，但依舊沒(méi)有放慢腳步。

估計(jì)男孩全身的力量都用在了雙腿上，他加快步伐，那個(gè)藍(lán)色身影頓時(shí)被男孩甩在身后。幾乎是一瞬間。終點(diǎn)線(xiàn)在男孩眼前浮現(xiàn)，男孩放慢自己的速度，對(duì)手一下子出現(xiàn)在男孩的面前。

幾秒鐘后，男孩的思緒才從混亂緊張狀態(tài)回到了賽場(chǎng)，右腿有些酸痛，疲倦占據(jù)男孩的驅(qū)體，幾乎要倒下了。

突然，一個(gè)熟悉的聲音在男孩耳邊問(wèn)道：怎么啦?原來(lái)自己一直在幻想，那個(gè)征戰(zhàn)賽場(chǎng)的人是自己!

這是《奔跑的青春》里場(chǎng)景，讓我知道：青春是熱血的，激情的。也告訴我們：人生要向前跑，不回頭。前方道路溝溝坎坎，未知的旅途給我們的青春充滿(mǎn)期待。青春是張揚(yáng)的，青春是美好的。堅(jiān)持奔跑，是青春的本色。

在人生的字典里，奔跑就是堅(jiān)持不懈，是愛(ài)迪生歷經(jīng)五萬(wàn)次左右研究蓄電池的堅(jiān)持，是海倫凱勒對(duì)生命意義的堅(jiān)守，是袁隆平爺爺對(duì)雜交水稻品種永不停息的優(yōu)化

身為學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。古希臘著名思想家、哲學(xué)家和教育家蘇格拉底，要求學(xué)生每天做一百個(gè)甩手動(dòng)作，日復(fù)一日一年后，只有柏拉圖一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)。而且柏拉圖成為了西方偉大的哲學(xué)家和思想家的事實(shí)說(shuō)明，只有讓堅(jiān)持成為習(xí)慣，才能最終走向成功。

青春只有一次，我們應(yīng)該全力以赴;青春只有一次，我們應(yīng)該不懼失敗;青春只有一次，我們應(yīng)該放手一搏，為了夢(mèng)想而拼搏!

奔跑奔跑讀后感 篇12

這個(gè)寒假我讀了三本書(shū)，其中有一本叫《奔跑的放牛班》令我印象最為深刻。當(dāng)我每次捧起這本書(shū)時(shí)，我不禁想起了這本書(shū)的主人公，他們是四個(gè)形影不離的好朋友。

這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫張達(dá)的男孩是一個(gè)結(jié)巴，但是張達(dá)班的夏林果夢(mèng)見(jiàn)他說(shuō)話(huà)不結(jié)巴了。于是把這件事告訴了張達(dá)的三個(gè)鐵哥們和張達(dá)。張達(dá)說(shuō)他聽(tīng)到流水聲時(shí)唱歌不結(jié)巴，后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)張達(dá)唱歌不結(jié)巴時(shí)是很好聽(tīng)的。于是夏林果把張達(dá)推薦給了少年宮的老師，老師很喜歡張達(dá)和他的三個(gè)朋友。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們四個(gè)有一個(gè)很貴重的品質(zhì)，那就是有團(tuán)隊(duì)合作精神，之后把他們四個(gè)都收下了。并重新組一個(gè)有20個(gè)男生的合唱團(tuán)，起名叫放牛班合唱團(tuán)。最后還在合唱節(jié)得了一等獎(jiǎng)，后來(lái)張達(dá)發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話(huà)真的不結(jié)巴了。

讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得有兩個(gè)地方是值得我們學(xué)習(xí)的。第一個(gè)是張達(dá)堅(jiān)持不懈的努力，在這一段時(shí)間里他一直不放棄，一直不怕困難的勇往直前。最終收獲的不僅僅是講話(huà)不結(jié)巴了，而更重要的是，他找回了自信，不再不愿與別人溝通了。第二是張達(dá)和自己的三個(gè)朋友的團(tuán)隊(duì)合作精神，張達(dá)能不結(jié)巴完全是因?yàn)樗娜齻€(gè)朋友一直在幫助他。是他的朋友讓他去合唱團(tuán)，是他的朋友在他氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)他，陪他練習(xí)唱歌的人還是他的朋友。這兩種品質(zhì)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。