高中教學工作計劃

高中教學工作計劃。

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高中教學工作計劃 篇1

騰業(yè)集團xx年工作總結(jié)會議資料

西溪森林溫泉度假邨/餐飲部YJs21.cOM

xx年重點工作總結(jié)及xx年重點工作計劃

一、xx年業(yè)績情況

（一）、1、① ②

2、① ②

二、xx年重點工作完成情況

（一）、重點工作

1、跟進部門實際經(jīng)營情況編寫部門規(guī)章制度SOp流程。

2、做好餐飲部的日常成本分析。

3、強化部門人員意識，技能技巧的培訓工作。

4、做好農(nóng)場的搬遷及新菜開荒和種植工作，5、跟進好季節(jié)性的菜品研發(fā)以及銷售推廣工作。

6、做好部門的毛利成本管理和節(jié)能降耗工作。

7、做好酒店日常重點接待工作。 8.做好各個假日的活動及接待工作。

9.增加二次消費農(nóng)產(chǎn)品展示柜增加部門營業(yè)額.

騰業(yè)集團xx年工作總結(jié)會議資料

10.完成首次舉辦的“千人長桌宴”

三、xx年工作不足之處及整改措施

（一）、工作不足

1.出品優(yōu)勢不夠穩(wěn)定，上菜較慢，樓面的服務質(zhì)量和服務意識還不夠高，管理力度不夠，部分環(huán)節(jié)薄弱。

2.酒水和土特產(chǎn)的銷量不理想。 3.旅行社的訂餐較少。

二、整改措施

1.收集顧客對餐廳服務和出品質(zhì)量等方面投訴，作為改善日常服務供重要依據(jù)，全體員工對案例進行分析總結(jié)，對問題做出解決方案，減少顧客的投訴率，改善和提高我們的服務質(zhì)量和菜肴質(zhì)量。

2.加強對員工服務意識、業(yè)務素質(zhì)的培訓，提高員工的實際操作的能力、服務態(tài)度，加強員工的禮貌禮節(jié)，使工作更加規(guī)范化，強化工作流程的管理，提高客人的滿意度。

四、xx年工作計劃及業(yè)績目標

一、工作計劃

1.保證產(chǎn)品，出品質(zhì)量，做到“精細做，做精致，堅持做，做品牌”理念。 2..培養(yǎng)員工團隊協(xié)作的精神，打造和諧、快樂、共同進步而且又健康的團隊。

4.培養(yǎng)員工節(jié)約能源的意識，杜絕浪費，減少酒店開支。 5.加強與各部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，避免造成工作的脫節(jié)。

二、業(yè)績計劃

年將餐飲部多推廣例如：壯鄉(xiāng)美食節(jié)，新品佳肴，美食套餐，每日

騰業(yè)集團xx年工作總結(jié)會議資料

特價菜式等活動，穩(wěn)定老客戶，帶動新客源，爭取更多回頭客，把創(chuàng)收爭取到大化。

西溪森林溫泉度假邨/餐飲部

二0一八年X月X日

高中教學工作計劃 篇2

我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)*。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學計劃。

1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。

2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質(zhì)，豐富學生的情感體驗。

3、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心。

4、初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

5、通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。

1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。

2、與學生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。

3、創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。

4、既重視學習的結(jié)果，更重視學習的過程，使知識和能力同步發(fā)展。

5、在教學中賦予教學內(nèi)容情感色彩，以達到教情合一。

6、以合作學習為基本形式，增強學習活動的探索性，強調(diào)學生學習交流。

1、面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導工作。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平和教學能力。

3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。

4、突出學科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

5、創(chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

6、加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。

4-5復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)2

13-14了解交響合唱、學唱《回憶》，了解歌唱的基本要素(四)2

一、指導思想：

認真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我?！皩W會做人，善于求知，崇尚科學，追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習，將課改作為中心工作，進一步探索新課程標準指導思想下，我校音樂舞蹈教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂舞蹈教學工作，推動我校音樂舞蹈教育上新臺階，為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

1、本人本學期任教高二選修課程《音樂與舞蹈》。

2、認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結(jié)合我校高中音樂教學大綱，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。

3、加強對教師、教材的培訓研究，具體做到對教材的深入挖掘，限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。

4、音樂教研活動常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化，扎扎實實開展課堂教學研究，貼近教師與教學實際。

5、加強交流與溝通，既重視校內(nèi)交流，更要通過請進來，走出去等形式，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗，通過校際課程資源、教學經(jīng)驗交流活動，將教研和教學緊密結(jié)合起來，使高中音樂教學活動更有成效。

5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析與研究，增強音樂教師教科研意識與實施創(chuàng)新教育教學的能力，并在音樂教學改革與開展校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

6、以常規(guī)教學為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學準備工作。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。

7、重視學生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。應把全體學生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學生的學習基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立健康向上的志趣、特長。

1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學生生動活潑地健康成長。

2、根據(jù)學校對開展舞蹈活動的指導思想，結(jié)合舞蹈教學的特點，組織校舞蹈隊的開展和推進工作，加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。積極準備參加各種文藝演出及比賽。

一、指導思想：

認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見的精神，深化中學音樂課程改革，深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學指導精神，在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作，落實學校對常規(guī)教學中對教育教學工作的具體細則。不斷加強新課程標準學習，進一步探索新課程標準指導思想下，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

1、認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。

2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。

3、音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。

4、以常規(guī)教學為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。

5、重視學生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。應把全體學生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學生的學習基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立健康向上的志趣、特長。

1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學生生動活潑地健康成長。

2、根據(jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。

3、重視藝術(shù)生的音樂匯報，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。

1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。

2、深入開展學習和教研活動。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學習活動，通過走出去的形式，學習他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學計劃。

3、不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目標、內(nèi)容，科學地安排教學步驟和教學環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學方法，教案的準備要既備教材也備學生。

4、認真分析高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。

5、課堂教學目標明確，課型特色鮮明，設計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學生主體作用。

6、音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練計劃?；顒右薪M織、定地點、定時間、有成效地進行。

7、加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。

高中教學工作計劃 篇3

一、學生基本情況：

經(jīng)過上學期的努力，學生對物理學習的認識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學習物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學生需要減少。

目前主要解決的問題：

1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠。

2、學生對物理學習重視還不夠，需要進一步加強。

3、需要培養(yǎng)學生掌握更好的物理學習方法，書寫規(guī)范性需要加強。針對此種情況，制定如下相應方針：

1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，提高課堂的趣味性和實效性，增加學生學習物理的興趣。

2、抓好雙基落實，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，勤思考、多動手，理論聯(lián)系實際，重視基本概念的理解和運用，強調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3、做好平時的測驗，掌握學生對知識的掌握和理解情況，及時調(diào)整教學，做好重點突破，同時提高他們的.學習動力，加強學生對物理的重視。

4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學生，提高學生的優(yōu)秀率，適當增加平時題目的難度，不至于使學生見到少難的題目，便失去信心。

具體到整學期的教研教學：

（一）花大力氣落實常規(guī)教學，提高課堂教學質(zhì)量，使每一位學生物理學習都有進步。

1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動，在每次教研活動時間，規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長補短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)"，原則上做到"細備課"、"精備課"，做到課堂事件無遺漏，能注重學生特點，從學生實際和學校實際出發(fā)。

2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想，啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識與基本能力，爭取大面積豐收，不放棄每一名學困生，并進一步培養(yǎng)尖子生。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題，有助于學生學習效果的鞏固，有助于學生思維能力的發(fā)展，有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位，實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主，不占用學生有限的課外自習時間。

5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設，不給學生留過多的作業(yè)，由教師進行不定期集中輔導。

（二）研討教育教學規(guī)律，使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化

1、配合學校安排，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后，在教研活動期間，由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價，以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。

2、在教研活動期間，安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗，進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。

3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動，進一步使教師明確教育教學理論，對教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務能力。

4、在教研活動期間，研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。

（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件，為專業(yè)化教師提供幫助

1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課，外出學習，校本培訓等。

2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流，取長補短，加強合作，多學習，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。

高中教學工作計劃 篇4

高中會計教育教學工作計劃是為了更好地推進高中會計教育教學工作而制定的。在我們的國家中，會計是一項非常重要的職業(yè)，而高中是培養(yǎng)會計人才的主要渠道。為了讓高中學生更好地學習會計知識，我們需要制定一份完善的高中會計教育教學工作計劃。

首先，我們應該建立一個高中會計教育教學大綱。這個大綱應該詳細地列出高中會計課程的所有內(nèi)容，包括會計原理、會計核算、審計與鑒證、財務報告等等。同時，這份大綱還應該規(guī)定學習這些課程的先后順序，以幫助學生更好地理解和掌握知識。

其次，我們需要制定一些有針對性的教學策略。例如，我們可以采用案例教學、課堂討論等方法，幫助學生更好地理解和應用會計知識。我們還應該給學生提供足夠的習題和測試，以便他們檢驗自己的掌握情況。

第三，我們需要拓展學生的交流平臺。我們可以建立一個小組討論平臺，讓學生互相學習和交流。我們可以組織一些學術(shù)性會議和講座，幫助學生了解最新的會計理論和實踐。

第四，我們應該加強師資力量建設。這不僅包括吸引更多的優(yōu)秀教師，同時也應該為老師提供培訓和發(fā)展機會，以更新教學方法和理念，促進教學水平的提高。

最后，我們需要加強教育資源建設。我們可以建立一些數(shù)字化教育平臺，讓學生可以在線學習、交流和測試。我們還需要為學生提供更多的實踐機會，例如實習和志愿服務等，以幫助學生更好地應用學到的知識。

綜上所述，高中會計教育教學工作計劃需要涵蓋課程大綱、教學策略、交流平臺、師資力量和教育資源建設等方面。這些措施可以幫助學生更好地理解和應用會計知識，提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，讓他們成為能夠勝任各種會計工作的專業(yè)人才。

高中教學工作計劃 篇5

高中會計教學工作計劃

隨著社會的不斷發(fā)展，會計從業(yè)人員需求不斷增加，高中會計教育成為越來越受到重視的事項。教學工作計劃是實現(xiàn)高中會計教育教學目標的一個重要手段。本文將詳細描述高中會計教學工作計劃的制定過程及其具體實施方案，旨在為相關(guān)工作提供參考。

一、 了解高中會計課程標準

高中會計教學工作計劃的制定，需要先了解高中會計課程標準。高中會計課程標準是高中會計教育的規(guī)范文件，是教學工作計劃制定的基礎(chǔ)和依據(jù)。在了解標準內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師可以確定教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和評價標準等。

二、確定教學目標

高中會計教育的教學目標是培養(yǎng)學生掌握會計基本知識和技能，具備基本的會計實務操作能力，具有一定的應用能力和實踐能力。在根據(jù)高中會計課程標準確定教學目標的基礎(chǔ)上，教師還要考慮學生的年齡、知識水平、興趣愛好等因素，制定符合學生實際情況的教學目標。

三、確定教學重點、難點

針對高中會計教育中的基礎(chǔ)知識和難點問題，教師需要確定教學重點和難點。以此為基礎(chǔ)，教師可以根據(jù)學生的實際情況，確定應該采取哪些教學方法；同時，還必須要了解學生的學習習慣和學習方法，以便更好地進行教學。

四、制定教學方法

高中會計教學工作計劃制定過程中，必須制定合適的教學方法。教學方法是教育的核心環(huán)節(jié)之一。教師應根據(jù)學生的實際情況，選擇適合的教學方法，如演講、創(chuàng)意討論、案例教學等，以提高教學效果。

五、教學實施方案

制定好教學工作計劃后，教師需要制定教學實施方案，包括課程內(nèi)容、課時安排、課件制作和評價標準等。課程內(nèi)容必須符合高中會計課程標準和教學目標要求，同時還需要注意與學生實際情況的結(jié)合，增加學生學習和掌握知識的樂趣和興趣。課時安排應該適當，不能過于繁瑣或過于緊湊，以便學生更好地吸收知識內(nèi)容。課件制作包括教學用書和課件設計，必須簡潔明了，圖文并茂，更加生動有趣。評價標準應該公正透明，以便學生了解自己的學習狀況和評價結(jié)果，從而更好地反思和提高自己。

綜上所述，高中會計教學工作計劃的制定和實施，是高中會計教育的重要環(huán)節(jié)之一。教師需要對此過程進行仔細分析、精細推敲，力求制定出最佳的教學工作計劃。這樣，才能夠更好地推廣高中會計教育，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的會計從業(yè)人員。

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高中化學教師工作計劃

你知道如何制定出優(yōu)秀的工作計劃嗎？制定好的計劃需要不斷調(diào)整和優(yōu)化以適應環(huán)境的變化，我們可以從不同的角度來構(gòu)思。工作計劃使工作井然有序，了解“高中化學教師工作計劃”的相關(guān)知識對此很有幫助。閱讀本文將有所啟發(fā)，希望對你的工作有所幫助。

高中化學教師工作計劃(篇1)

本學期我擔任高二年級文科班(7、8)和理科班(1、2)的化學老師。按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反應原理的教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

第一次帶文科班的會考，經(jīng)驗不足，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學經(jīng)驗。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務水平上獲得很大的收獲。

(1)文科班面臨化學會考任務，針對文科班學生基礎(chǔ)相對較薄弱，差生面較大，期中考后就進行及時扶差工作。我與許玲玲老師將4個班中基礎(chǔ)差的學生集中起來分為兩個教學班分為普通班與提高班利用傍晚17：20-18：00這40分鐘進行扶差。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。

(2)定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題 。高二化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

(3)積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

(1)在分層次教學方面存在不足之處。

(2)后進生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導及鼓勵。

(3)課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。

(1)因材施教原則,一定要適合學生的胃口,對不同層次學生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《化學與評價課課練》每題都要盡量去做;對于中等的學生，有選擇性的做;較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。

(2)減少后進生面，對這部分同學進行有計劃的輔導。先將后進生進行分類分為三類。第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，可以采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二類是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三類是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

(3)充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評。

高中化學教師工作計劃(篇2)

本學期我校高一年級化學學科的學習采用了人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為了讓教學活動更好的進行，現(xiàn)制定教學計劃如下：

一、教學思路：

本冊教科書是高中化學教學中的第二個模塊，本冊教科書的內(nèi)容分為：《物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發(fā)利用》四個章節(jié)。這些內(nèi)容的學習可以讓學生掌握從個別物質(zhì)到一般的化學元素周期律的理論學習，把學習從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。在認識上提高一個檔次。另外，化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應速率的簡單介紹，可以為選修四打下基礎(chǔ);對簡單的有機物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質(zhì)及用途的學習，可以為選修五打下基礎(chǔ)。所以本冊書的重要性是顯而易見的，教師在傳授的過程中對重點內(nèi)容的把握一定要準確。因為本冊書的內(nèi)容相對必修一來說內(nèi)容較為抽象，實驗較少，因為內(nèi)容的趣味性有所下降，學習會有一定的難度。這就要求教師一定要重視教法，盡量把復雜的內(nèi)容簡單化，讓學生學習起來容易掌握。

二、學生分析

幾年我所教的班級是陽東二中高一的高一(4)、(5)、(6)三個理科班，其中高一(4)是理科實驗班。所教班級成績雖有所差異，但是我備課的內(nèi)容和重要我選擇了這三個班是一樣的。只是在高一(4)上課的時候會講得快一些，給學生思考討論的時間會多一些，另外高一(4)班隔周補課的時

候會比(5)班和(6)班多一個課時。這個課時我專門用來評講精題和知識點的補漏或強化!因為實驗班的學生學習態(tài)度較好，所以對于化學成績差的學生，我這個學期采取了扶差的措施，針對這些差的學生所不懂的知識點，我自己給他們復習下以前的基礎(chǔ)知識或強化訓練，幫助學生提高。對于(5)班和(6)班的學生，我要找出成績處于邊緣的學生，一周給他們一個專題的基礎(chǔ)復習知識點，努力把學生的成績提升一下!

三、備課

因為我是新教師，教學經(jīng)驗并不多，備課就顯得非常重要，我要花多點時間去備課，盡量做到把復雜的內(nèi)容簡單化，多設問，引導學生學會思考，學會做題。課堂上我應該多給機會讓學生自己練習和回答問題或者上黑板做題。這方面我上學期做得是不夠的，爭取在這個學期可以有所改進，有所突破。

四、聽課

聽課對于新老師來說異常重要，我們備課組對新教師的聽課節(jié)數(shù)是有要求的，需要檢查聽課本兩次，一次在期中，一次在期末。我對教學的態(tài)度是認真嚴謹?shù)?，從來不認為聽課本的書寫是完成任務，如果時間足夠我是會堅持只要沒有課程沖突都去聽一些有經(jīng)驗老師的講課。聽課一定要重視質(zhì)量，學其之長，補己之短。多發(fā)些多比較，促成長!盡量超額完成一學期25節(jié)聽課記錄!

五、作業(yè)

因為執(zhí)教的都是理科班，化學作為理科，應該要重點學習的。所以，我這個學期布置的作業(yè)會多一些，基本上每節(jié)課都有聯(lián)系或者作業(yè)。作業(yè)提交的情況并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交時間為每周星期五下午放學前提交!每周星期二是化學的限時訓練時間，一定要好好利用限時訓練的作用，做到每次要給學生批改，讓學生也提高對化學限時訓練的重視!本學期的作業(yè)全批全改我也將會超額的完成。

六、上課和聽課

研究新授課、習題課、章節(jié)復習課等不同課型的教學方法， 每種課都要精心設計問題。新授課要引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法;復習課要指導學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。

每節(jié)課都要求學生規(guī)范書寫、按要點答題，當堂做鞏固練習，還要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則。

認真記好聽課筆記，課后總結(jié)聽課收獲和心得，與自己的課進行對比，學習長處發(fā)現(xiàn)不足，及時完善。

七、課時計劃

課時計劃以備課組為主，我們備課很盡職責，每周有一次集體備課，主要的備課內(nèi)容就是下一周準備要上的課的內(nèi)容，里面的具體操作是，我們高一化學教師輪流講下周準備上課要講的內(nèi)容，其他老師就作補充或者意見。我個人覺得這個集體備課很好，對我們新教師來說很有必要!

我可能不是一個優(yōu)秀的教師，但是我是一個很負責任的教師，很愛學生很為學生著想的老師。有這樣一個引子的帶領(lǐng)，我會精心備課，認真上課，努力做好工作上的每一點。我的成長還是很需要我的師傅和其他有經(jīng)驗的教師的指引的，我希望我們化學科組多給我機會多給我提意見，讓我可以更快的成長!

高中化學教師工作計劃(篇3)

本學期，我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下：

一、指導思想

認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。

在教學中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、教學要求

1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。

2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。

在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。

3.做好調(diào)查研究，真正了解學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向課堂要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設計出豐富多彩的教學活動。

三、教學設想與措施:

基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。

重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。

對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

四、教學進度

第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié)元素周期表 3課時2 3.1

第二節(jié)元素周期律 3課時 3.23.8

第三節(jié)化學鍵 2課時 3.93.15 機動和復習 2 課時 3.163.19

第二章 化學反應與能量

第一節(jié)化學能與熱能 2課時 3.203.26

第二節(jié)化學能與電能 3課時 3.274.5

第三節(jié)化學反應的速率和限度 2課時 4.6---4.12 機動和復習 2 課時 4.134.18

第三章 有機化合物

第一節(jié)最簡單的有機化合物甲烷

第二節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料

第三節(jié)生活中兩種常見的有機物

第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)

機動和復習

第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源

第二節(jié)化學與資源綜合利用、環(huán)境保護

機動和復習

模塊考試復習

期中考試復習

2 課時 4.285.6 3 課時 5.75.14 3 課時 5.155.22 2 課時 5.235.28 2 課時 5.296.3 2 課時 6.56.10 2 課時 6.116.18 1 課時 6.19

高中化學教師工作計劃(篇4)

一、有計劃的安排一學期的教學工作計劃：

在開學之前，我高一備課組各成員充分分析和總結(jié)上學期的學生情況，并要求各成員準備制定本學期的具體教學計劃和措施。同時，要求成員熟悉教材，并認真做一些習題，達到有所準備和有所儲備。新學期開始，我們繼續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐步了解、熟悉學生的實際情況，做到備書本、備學生、備實際，制定本學期的教學工作計劃。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學過程中，堅持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況，并及時討論和解決。

我高一備課組主要是年輕教師，有熱情但缺經(jīng)驗，同時也有多媒體課件的制作能力。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個人備課相結(jié)合，制作成教學課件后共享，全備課組共用。

每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度;每章一次的測驗題，并要達到一定的預期效果。主要做好以下幾方面工作：

1、努力鉆研化學課程標準和教材，研究和改進教學方法，加強集體備課小組的作用，互相交流教學經(jīng)驗，集體研討教材的重點、難點和最佳教學方法。明確教學過程中值得注意的問題。

2、教學中從學生已有的經(jīng)驗和將要經(jīng)歷的社會生活實際出發(fā)，幫助學生認識化學與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感，參與意識和決策能力。

3、做好課后反思工作，及時總結(jié)教學心得和經(jīng)驗不斷提高教學水平。

4、重視學生學法的指導，教會學生會學，提高學生學習能力通過以上幾項措施，全體高一化學教師，團結(jié)合作，完成本學期教學任務。

學校承擔了一定的化學立項課題，備課組各成員要在學校領(lǐng)導和科組的積極領(lǐng)導下，努力參與課題研究，為學校的教科研和教改貢獻一份力量，達到教與學的統(tǒng)一、教與研的統(tǒng)一。

全備課組成員應積極工作、團結(jié)協(xié)作，爭取本學期交出一份更漂亮的答卷。

高中化學教師工作計劃(篇5)

一、總體要求

高三化學以化學復習要以新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，認真落實學校教學工作計劃，全面推行素質(zhì)教育，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務，不斷增強高考復習的科學性和實效性。

二、教學目標

1、以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。認真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，積極投身教改實踐，勇于探索新思路新方法，不斷強化學生主體地位，自覺面向全體學生，著眼培養(yǎng)學生的科學品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學生真正成為學習的主人，使課堂教學真正成為學生主動參與、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。

2、認真研究高考改革發(fā)展趨勢，深入學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特點，認真分析學生學習狀況，堅持精心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革發(fā)展趨勢的教學目標，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

3、在教學中，仔細分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)知識、基本技能的落實，加強學科內(nèi)綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關(guān)注其每一個錯誤及時分析錯誤的原因。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。

4、加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會熱點問題，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合能力的培養(yǎng)，引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的.科學素養(yǎng)。

5、有意培養(yǎng)學生解題習慣，注重分析訂正。①做題前認真讀題，站在出題者的高度來審題;②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、準確無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫通，書寫要規(guī)范;③對做錯的題，務必認真分析訂正。

6、搞好試卷講評。除年級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績;查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求學生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日10分鐘回顧思考消化當天的化學知識。

8、重視作業(yè)。要求學生規(guī)范，按時完成;教師詳細批改，改后學生認真更正。

9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓學生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導寬心。

10、要求學生有糾錯本，對易錯易忘的知識記錄下來反復訓練。

三、工作措施

1、強化個人素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，重視備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，主要采取“預習，精講，精練，點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復習和綜合訓練，力爭高考取得較好的成績。

2、認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決、及時反饋。精選習題，并要達到一定的預期效果。

對化學有特殊愛好的同學，給予適當?shù)闹笇А？梢岳弥苣r間進行具體的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的發(fā)展。

要重視學習方法的指導，對個別有心理障礙的同學要及時進行心理干預，幫助他們克服困難，迎難而上。

3、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件，在復習后期開放實驗室，盡可能的提供實驗儀器，以提高學生的實驗能力。

4、積極開展教研活動，提高教學業(yè)務能力

(1)學習化學課程標準和考試大綱，明確新課程的具體要求，利用活動時間，認真學習、深入研究教育教學方法。

(2)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。多使用啟發(fā)式教學等好的教學方法，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

5、繼續(xù)開展和加強學案教學

學案運用要系列化。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。讓學生全過程參與學習，全面提高學習能力。

當然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學進度復習采取三輪八次檢測復習法。

1、第一輪復習：按教材章節(jié)進行，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本實驗)進行系統(tǒng)的復習，著力培養(yǎng)學生的解題的規(guī)范性能力、文字表達能力和語言表達能力;

2、第二輪復習，以綜合能力為主、板塊式推進，專題復習、考點精練。將各知識點有效的串接起來，形成有效的知識框架結(jié)構(gòu);

3、第三輪復習,即綜合訓練和模擬練習，知識遷移能力的訓練。強化訓練階段。自我小結(jié)、查漏補缺，教師點撥精講，重在抓學生完成學科內(nèi)知識體系的構(gòu)建，計劃每周兩套題，采取定時考、及時閱、精點深評的教學方式;

4、回扣復習,學生自行整體調(diào)節(jié)，搜集各方資料和信息?；乜壅n本，考試心理輔導等。

高中化學教師工作計劃(篇6)

在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。

3.做好調(diào)查研究，真正了解學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向課堂要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設計出豐富多彩的教學活動。

三、教學設想與措施:

基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。

重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。

對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。

第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14

第二節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時 6.11—6.18

本學期我校高一年級化學學科的學習采用了人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。為了讓教學活動更好的進行，現(xiàn)制定教學計劃如下：

一、教學思路：

本冊教科書是高中化學教學中的第二個模塊，本冊教科書的內(nèi)容分為：《物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期表》、《化學反應與能量》、《有機化合物》、《化學與自然資源的開發(fā)利用》四個章節(jié)。這些內(nèi)容的學習可以讓學生掌握從個別物質(zhì)到一般的化學元素周期律的理論學習，把學習從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。在認識上提高一個檔次。另外，化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應速率的簡單介紹，可以為選修四打下基礎(chǔ);對簡單的有機物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質(zhì)及用途的學習，可以為選修五打下基礎(chǔ)。所以本冊書的重要性是顯而易見的，教師在傳授的過程中對重點內(nèi)容的把握一定要準確。因為本冊書的內(nèi)容相對必修一來說內(nèi)容較為抽象，實驗較少，因為內(nèi)容的趣味性有所下降，學習會有一定的難度。這就要求教師一定要重視教法，盡量把復雜的內(nèi)容簡單化，讓學生學習起來容易掌握。

幾年我所教的班級是陽東二中高一的高一(4)、(5)、(6)三個理科班，其中高一(4)是理科實驗班。所教班級成績雖有所差異，但是我備課的內(nèi)容和重要我選擇了這三個班是一樣的。只是在高一(4)上課的時候會講得快一些，給學生思考討論的時間會多一些，另外高一(4)班隔周補課的時

候會比(5)班和(6)班多一個課時。這個課時我專門用來評講精題和知識點的補漏或強化!因為實驗班的學生學習態(tài)度較好，所以對于化學成績差的學生，我這個學期采取了扶差的措施，針對這些差的學生所不懂的知識點，我自己給他們復習下以前的基礎(chǔ)知識或強化訓練，幫助學生提高。對于(5)班和(6)班的學生，我要找出成績處于邊緣的學生，一周給他們一個專題的基礎(chǔ)復習知識點，努力把學生的成績提升一下!

因為我是新教師，教學經(jīng)驗并不多，備課就顯得非常重要，我要花多點時間去備課，盡量做到把復雜的內(nèi)容簡單化，多設問，引導學生學會思考，學會做題。課堂上我應該多給機會讓學生自己練習和回答問題或者上黑板做題。這方面我上學期做得是不夠的，爭取在這個學期可以有所改進，有所突破。

聽課對于新老師來說異常重要，我們備課組對新教師的聽課節(jié)數(shù)是有要求的，需要檢查聽課本兩次，一次在期中，一次在期末。我對教學的態(tài)度是認真嚴謹?shù)?，從來不認為聽課本的書寫是完成任務，如果時間足夠我是會堅持只要沒有課程沖突都去聽一些有經(jīng)驗老師的講課。聽課一定要重視質(zhì)量，學其之長，補己之短。多發(fā)些多比較，促成長!盡量超額完成一學期25節(jié)聽課記錄!

因為執(zhí)教的都是理科班，化學作為理科，應該要重點學習的。所以，我這個學期布置的作業(yè)會多一些，基本上每節(jié)課都有聯(lián)系或者作業(yè)。作業(yè)提交的情況并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交時間為每周星期五下午放學前提交!每周星期二是化學的限時訓練時間，一定要好好利用限時訓練的作用，做到每次要給學生批改，讓學生也提高對化學限時訓練的重視!本學期的作業(yè)全批全改我也將會超額的完成。

研究新授課、習題課、章節(jié)復習課等不同課型的教學方法， 每種課都要精心設計問題。新授課要引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念;習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法;復習課要指導學生歸納和整理重要知識點，在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，通過習題歸納規(guī)律，強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。

每節(jié)課都要求學生規(guī)范書寫、按要點答題，當堂做鞏固練習，還要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則。

認真記好聽課筆記，課后總結(jié)聽課收獲和心得，與自己的課進行對比，學習長處發(fā)現(xiàn)不足，及時完善。

課時計劃以備課組為主，我們備課很盡職責，每周有一次集體備課，主要的備課內(nèi)容就是下一周準備要上的課的內(nèi)容，里面的具體操作是，我們高一化學教師輪流講下周準備上課要講的內(nèi)容，其他老師就作補充或者意見。我個人覺得這個集體備課很好，對我們新教師來說很有必要!

我可能不是一個優(yōu)秀的教師，但是我是一個很負責任的教師，很愛學生很為學生著想的老師。有這樣一個引子的帶領(lǐng)，我會精心備課，認真上課，努力做好工作上的每一點。我的成長還是很需要我的師傅和其他有經(jīng)驗的教師的指引的，我希望我們化學科組多給我機會多給我提意見，讓我可以更快的成長!

高中化學教師工作計劃(篇7)

新大綱和新教材更強調(diào)學生了解化學與社會生活和科學技術(shù)的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學生進行四種基本能力(觀察能力、實驗能力、思維能力、自學能力)的培養(yǎng)，并且具有創(chuàng)新意識，展現(xiàn)自我個性。

根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和方案。

以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。

針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。

充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。

加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。

加強青年化學教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術(shù)學習等，不斷提高青年教師的教學水平。

做好20xx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁。

1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2.繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結(jié)評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的.開端。

3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”。

4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份，對XXX市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。

(1)開學前進行20xx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。

高中化學教師工作計劃(篇8)

一、指導思想

堅持以黨的教育方針和教育理論為指導，繼續(xù)深入學習和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想。

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學性和實效性。

二、教學要求

1。認真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢，深入學習《北京市普通高等學校招生考試說明》，正確把握高考的標準和特點。

2。立足本校學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。

3。加強習題課、講評課的教學研究。復習課要精選習題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學生的問題進行整理，對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散。

4。認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。

5。關(guān)注化學學科最新科技成果和社會熱點問題，加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

6。充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強高三教學的集體攻關(guān)，加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，使青年教師在實踐中不斷增長才干，成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。

高中化學教師工作計劃(篇9)

一、加強知識學習，提高自身素質(zhì)。

1、學習教育教學理論，學習教學改革、創(chuàng)新教學理論，更新教育教學觀念，跟上時代的發(fā)展和教育教學的新形勢，接受并使用先進的合理的科學的教學方法。

2、仔細研讀13化學考綱，吃透考綱的要求，把握高考的動向。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏、不怪、不超綱。因此，要重視基礎(chǔ)，收集最新信息、

如果說集體備課是教學成功的基礎(chǔ)，那么課堂教學則是教學成功的關(guān)鍵。課堂教學精講精練，提高單位時間內(nèi)的學習效率，用相同的時間，取得的學習效果。針對有效教學我們主要進行下面兩種類型的復習課模式：

復習課中盡量在課堂上給學生一個完整的知識體系，對重點難點要精講，精講不能泛泛地講，要設置問題，要讓學生思考，這樣才能提高“有效學習”。每一節(jié)課要留下一定的時間讓學生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，落實集體備課的要求。

⑤鞏固練習。

誰編題誰組織答案，批改一般統(tǒng)一，鞏固練習要由專人針對考試過程中出現(xiàn)問題的地方再編題，進行再訓練。講評課一定不能上成“對答案――講題”的死板模式。要調(diào)動學生的思維，要讓學生參加到課堂學習中去。

三、加強考練及作業(yè)批改根據(jù)講課進度，每周一練,主要考察本周復習內(nèi)容并滾動考察前面復習內(nèi)容,特別要將前面的做錯題變式出現(xiàn)在試題中

1、指導學生學會聽課、學會記筆記、學會整理糾錯本。一練、一評、一改，練習到位、講評及時、整理詳細。

2、指導學生審題、答題規(guī)范，培養(yǎng)良好的解題習慣，力求思路清晰完整，計算力求結(jié)果準確,解題格式力求規(guī)范，書寫工整清晰。

高中化學教師工作計劃(篇10)

本學期，我校高一年級化學學科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學課程教材研究中心編著的普通高級課程標準實驗教科書《化學2》(必修)及其教師用書開展教學活動。成員有:陳陽平、趙瓊、吳澤松。為更好的開展工作，特制訂教學計劃如下:

一、指導思想

認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》，認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。

在教學中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。

二、教學要求

1.認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。

2.加強教學研究，提高教學質(zhì)量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。

在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。

3.做好調(diào)查研究，真正了解高一學生的實際情況。要認真研究學法，加強對學生學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求，注重提高學生學習化學的興趣。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。

4.注重知識的落實，加強雙基教學，加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。

5.加強實驗研究，重視實驗教學，注重教師實驗基本功培訓，倡導改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設計出豐富多彩的教學活動。繼續(xù)堅持“同課異構(gòu)”的備課方式，搞好化學必修2的集體備課，提高教學質(zhì)量。

高中化學教師工作計劃(篇11)

本學期高二化學主要開設選修課程，高二共有二十個班，根據(jù)學生的選課情況，有十二個班級開設《化學反應原理》，八個班級開設《化學與生活》，經(jīng)全組討論，制訂教學計劃如下。

一、指導思想及目標任務

本學期以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中化學課程標準》為主要指導思想，明確當前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進素質(zhì)教育。

本學期高二化學組將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和教學方案，保證我校的化學學業(yè)水平測試一次過關(guān)率，力爭圓滿完成學生學業(yè)修習任務。繼續(xù)認真學習新課程的教學理念，開展基于模塊的課堂教學研究，改革課堂教學方式。把研究新課程中增加的實驗作為重點，引導學生樂于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

以新課程的知識體系的設置與舊大綱的不同點為突破口，深刻、具體領(lǐng)會新課程的教學理念，并以此為指引，對照課標進行備課，特別注意新課標中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同，注意研究不同的教材對課標的知識點闡述、教法上的不同，從而選擇最佳的教學方案，使本學科的教學穩(wěn)步前進。針對學生基礎(chǔ)較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略，即新課要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學生不過關(guān)的地方要及時補上，以減少高二復習的壓力。

二、教材分析

《化學反應原理》是高中化學課程選修修部分內(nèi)容，是高考必考模塊，教材從“化學反應與能量”，“化學反應的速率和平衡”，“水溶液中的離子平衡”，“電化學基礎(chǔ)”三個方面介紹有關(guān)化學反應的基本原理和研究方法。這些原理和研究方法對于深入了解化學反應的本質(zhì)和規(guī)律是極為重要的，有其理論的實際意義，更有其實用價值;是核心的基礎(chǔ)化學知識，而且對于學生以后從事科學與技術(shù)創(chuàng)新具有重要的指導作用。

選修《化學與生活》模塊的教學內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境。

從知識體系上看，《化學與生活》更多體現(xiàn)了化學與生活的角度展開教學，利用學生已有的化學知識和理論來解釋生活中的很多生活問題：營養(yǎng)與健康，生活與材料，環(huán)境和生存等，知識點深入淺出，充滿生活情趣，很容易引起學生的共鳴，因此在教學利用這一特點充分及時引學生對化學的重新認識，激發(fā)他們學習化學的信心和熱情。

三、學生情況分析

學生進入高二后由于化學基礎(chǔ)知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。部分學生學習化學的目的并不明確，學習積極性不高?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎(chǔ)知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。教師需更快，更好地走近與了解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為化學必修學業(yè)水平測試和高考做好鋪墊。

四、分層推進措施

1.認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎(chǔ)知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學及高二化學復習。

2.根據(jù)學生的實際水平，分層次開展教學輔導。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。

3.定期開展學生和教師交流會，認真聽取學生的意見和反饋，根據(jù)學生的反饋情況，及時調(diào)整教學課堂組織及教學目標

4.加強學生學習化學心理輔導，從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā)，引導學生學會關(guān)心生活和自己，激發(fā)學生學習化學外的興趣，調(diào)整學生學習化學的思維和習慣。

5.收集同類學校的教學資源和教學信息，開展及時的學校和教研室的教學交流和探討，并及時調(diào)整的教學目標的措施。

6.化學班學生加強理論學習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學，落實基礎(chǔ)知識。

7.加強實驗研究，重視實驗教學，改革實驗教學模式，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。

8.指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習。認真及時更改錯題。

9.根據(jù)年級組的建設的基本要求和學校的要求，開展虛擬班補習，落實每一層次的學生的針對性輔導。

高中化學教師工作計劃(篇12)

一、彈性調(diào)節(jié)難度

教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口，不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求，對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。

二、加強方法指導

對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

三、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。

四、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。

五、實驗教學有待加強

實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

上面是我對高一下學期化學教學計劃的總結(jié)的五點主要內(nèi)容，希望在以后教學工作中，我能和我的學生們一起進步一起提升。

高級中學工作計劃

為了提升客戶忠誠度，我們應該規(guī)劃全面的未來工作計劃。而撰寫工作計劃則成為了當務之急。通過制定工作計劃，我們可以讓下一階段的工作進展進入嶄新的境界。本文為您呈現(xiàn)關(guān)于“高級中學工作計劃”的相關(guān)資料，敬請參閱。

高級中學工作計劃 篇1

20xx—20xx學第一學期

物理學科教研工作計劃

為了全面貫徹國家教育方針，積極實施新課程改革，大力

推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，認真落實學校領(lǐng)導在新學年工作會議上的講話精神，有效提高教育教學質(zhì)量和個人教學水平，盡快使物理學科整體水平上臺階，在回顧分析上一學年物理中考工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，制定了以下計劃，以此來推動物理學科的建設。

（一）多讀書，提升教育教學理論水平

為了提高自身的教育教學理論水平，提升教學能力，有目的、有步驟地促進個人的發(fā)展，結(jié)合自己的實際情況，充分利用學校的圖書資源，在工作之余加強讀書學習，同時寫好讀書筆記和心得體會，同時為了更好地和其他的同行進行交流學習，多進行網(wǎng)絡學習。

（二）制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

每一個階段都要有自己特定的目標和計劃，根據(jù)學校的學年工作規(guī)劃和統(tǒng)一要求，根據(jù)自身的具體情況制定出目標明確、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。其中包含個人成長過程中的優(yōu)勢和劣勢、在發(fā)展過程中遇到的機遇和挑戰(zhàn)、要達到的目標和

方向，以及所要采取的措施和步驟、需要學校提供的幫助和支持等等。

（三）繼續(xù)充實完善學科教學資源庫

隨著素質(zhì)教育的推行，學科教學資源庫的作用日顯重要。它的存在既可以讓老師之間的教學資源得到共享，又可以促進教師個人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，保證每一個教師都能夠在相互學習、交流中得到提高，同時留下自己工作學習、進步提高的足跡。在本學期中自己要盡量做到每一節(jié)新課都要有課件，都要有多媒體輔助教學。

（四）深化課堂教學改革

如何在新課程理念的指導下改革課堂教學，把先進的教學理念融入到日常的教學行為之中，對于落實課程目標，切實提高教育教學質(zhì)量，促進個人專業(yè)發(fā)展，提高課程建設能力和辦學水平，具有十分重要的意義。

高級中學工作計劃 篇2

物理學科組教研工作計劃

一、教研組的工作指導思想和目標:

本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉(zhuǎn)變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，積極改進教法，促進物理組教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在教學中繼續(xù)貫徹落實學校的“為學生和諧發(fā)展負責”的辦學理念和“慮事精心，過程精細，結(jié)果精品”的工作思路為教研組工作的指導思想，去要求每一節(jié)課，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面向全體學生，培優(yōu)補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成績，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學原則和規(guī)范分析學情，分析教材，深入討論重難點，準確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學法，確保備課、上課的質(zhì)量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的問題和影響教學質(zhì)量的因素。積極探索、改進教法、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念，使物理學科建設邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學模式，加強各位教師之間的交流與溝通。

（二）教學常規(guī)

1．認真書寫教學案，詳細批閱作業(yè)，作業(yè)批改做到全批全改，作業(yè)批改重在使學生養(yǎng)成良好習慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2．認真書寫業(yè)務筆記和心得體會，加強學習，積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務素質(zhì)。

3．加強組內(nèi)互相聽課，備說授評一體，互相學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡資源，提倡用物理課件充實課堂教學內(nèi)容，讓學生見多識廣。用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的興趣，進一步提高課堂教學質(zhì)量，獲取物理學科成績的提高。

4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結(jié)和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

5．配合高三搞好每一次高考研討會不斷完善校本教材，組織教師設計編寫教輔資料、教學案、教學典型案例、優(yōu)秀試題等，為平度九中師生提供交流和學習的平臺。

（三）重視提優(yōu)補差，加強學科競賽的輔導工作

要求每位教師認真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導，補充適當?shù)膭?chuàng)新內(nèi)容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到具體個人，定期檢查補差的效果。

各年級都要協(xié)助陶文江老師搞好物理競賽的輔導，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

（四）理論學習、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內(nèi)容及時間安排

1.內(nèi)容：認真學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關(guān)綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2.時間：每周星期二下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采用集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。

3.要求：注重實效，通過學習，要切實轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務水平。

4.認真撰寫學習筆記，結(jié)合教學實際，倡導每位教師積極撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

（五）各年段備課組基本要求

高一：一方面各位教師要準確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)研究性學習。繼續(xù)做好初中到高中的過渡工作，認真學習，把轉(zhuǎn)變教學觀念、接受教學新思想，把新課改的理念落實到具體教學中。要研究如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位，研究如何指導學生開展探究活動，研究如何發(fā)揮學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。切實樹立：以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以學生為本，注重學生的發(fā)展；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學方法的教學觀。在科學、正確的理念指引下，在教學實踐中提高學生的物理綜合素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

高二：針對文理傾向分科后的特點，切實找到高二物理教學的突破口。理科學生要著重于高考，全面提高學生的學科水平和綜合素質(zhì)，加強基礎(chǔ)知識的強化，培養(yǎng)學生的解題能力，使學科成績穩(wěn)步提高；文科學生要著重于會考。確保高二物理會考通過率達到學校的要求。

高三：時間緊，任務重，要充分利用有限的時間，認真研究新的考試大綱和考試說明，精心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實搞好

二、三輪復習，有的放矢。課堂教學中努力提高課堂教學的效率，加強學法指導。通過學校組織的幾次高考研討會，認真研究高考動態(tài)，重視提高學生的學習效率，加強模擬訓練和實戰(zhàn)演練，使學生敢做物理題，會做物理題，綜合應用能力和學科水平真正得到提高，力爭在高考中物理成績，理綜成績，高考上線都再上新臺階。

新的學期、新的起點、九中物理組全體老師將一如既往地攜手努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，更深入地開展教學教改,為新九中教育事業(yè)更輝煌再做新貢獻！

高級中學工作計劃 篇3

堅持加快發(fā)展，堅持優(yōu)化質(zhì)量，堅持深化改革，堅持提高素質(zhì)，努力促進教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，全面實現(xiàn)高水平小康社會教育目標，改進和加強本室的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新對策、本著為學生服務的思想，大力配合學科老師開展實驗教學，培養(yǎng)學生熟練的實驗操作技能。本校這學期七年級有3個班級，八年級有3個班級，共計6個班級。實驗教學是整個教學活動的重要環(huán)節(jié)，是提高初中學生學科素質(zhì)，培養(yǎng)學生動手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實驗教學工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

1、為新課程教學配備新的實驗儀器。

2、保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。

1、100%開出演示實驗、學生實驗，并按要求（保證數(shù)量和質(zhì)量）在教師上課前布置好每個實驗，決不拖延時間影響教學。

2、上實驗課時，在實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質(zhì)量，如有差錯按制度處理；及時補充試劑量，保證下個實驗的順利進行；做好有關(guān)的實驗運行記錄（學生實驗情況記載、損壞儀器登記等工作）。

4、完善各項管理制度，如《實驗室儀器使用管理制度》、《實驗室安全守則》、《儀器報損賠償制度》、《實驗室儀器借還制度》等，經(jīng)常打掃衛(wèi)生，做到儀器無塵、教室整潔。

5、期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

6、把安全、保衛(wèi)工作列入本室工作的重要議事日程，強化防范意識，認真落實安全責任制，確保不發(fā)生任何問題。

1．儀器設備購置，落實上年儀器設備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

2．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

3．任課教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。

1．讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4．培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

高級中學工作計劃 篇4

一、指導思想

以國家、上海市和普陀區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，圍繞學校三年規(guī)劃制訂的各項目標，全面實施素質(zhì)教育，提升學生的學習生活品質(zhì)，努力辦老百姓向往的上海市名校。

二、在區(qū)教育系統(tǒng)干部培養(yǎng)“工作坊”專家組的指導下實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展

普陀區(qū)教育系統(tǒng)在今年六月成立了干部培養(yǎng)“工作坊”，其目的是“發(fā)展校長，提升學?！?。“工作坊”將以學校為單位，進行蹲點服務，聚焦學校發(fā)展，通過特色創(chuàng)建、個性化培養(yǎng)帶教等措施，努力造就一批引領(lǐng)普陀教育發(fā)展的領(lǐng)軍人才及在市內(nèi)外具有較強影響力的學校管理團隊，使所在學校的辦學水平和綜合品質(zhì)在全市范圍內(nèi)居于領(lǐng)先地位。

上學期末“工作坊”的幾位知名專家來校進行了調(diào)研座談，會后學校領(lǐng)導對專家組的意見和建議進行了學習研討，通過研討大家一致認為：晉元附校再次面臨實現(xiàn)跨越發(fā)展的良好機遇；幾位專家都是滬上教育界的知名人士，我們一定要虛心求教；在“工作坊”專家的指導下立足校本揚長補短，實現(xiàn)學校的新跨越?！肮ぷ鞣弧钡闹饕ぷ髟O想如下：

（一）進行三年規(guī)劃的自評及新五年規(guī)劃的制訂工作

學校三年規(guī)劃到今年年底將期滿，本學期學校希望在“工作坊”專家組的指導下進行規(guī)劃的自評工作。學校將成立規(guī)劃自評工作機構(gòu)，由校督導室具體負責此項工作的實施。希望就規(guī)劃自評的工作機制、程序、評價的客觀性、如何整改等方面得到專家的指導。

學校新五年規(guī)劃的制訂工作有很多問題需要深入思考。首先是目標，什么樣的學校是上海名校？晉元附校要打造成什么樣的上海名校？其次，學校辦學文化（精神、理念、校訓、特色）的再思考和再統(tǒng)整。辦學文化要和培育目標緊密聯(lián)系！當代中國的教育應該培育什么樣的人？這可以從我國所面臨的危機及學生一輩子人生所面臨的問題得到答案；第三，如何將辦學理念轉(zhuǎn)化成具體的辦學行為體系；第四，期望在專家的指導下創(chuàng)建“德育一校一品”項目；第五，國家課程的校本化實施的突破口聚焦在何處？（前三年主要聚焦于互動反饋技術(shù)與課堂教學的整合、基于教學目標達成的課堂觀察）。校本課程需要進一步優(yōu)化，使之能更好地滿足學生全面和個性化發(fā)展的需要；第六，名師隊伍的培育雖然有進步，但與“上海市名?！辈罹噙€很大，尤其是主要學科的名師隊伍建設。學校希望遴選優(yōu)秀教師進行重點培養(yǎng)，使他們成為學校的學科帶頭人。

（二）九年一貫制的優(yōu)勢發(fā)展研究工作

滬上有不少九年一貫制學校，普陀區(qū)尤多。一貫制學校與純小學、純初中相比較具有哪些優(yōu)勢？如何使這些優(yōu)勢得以充分發(fā)揮？作為一所力爭成為上海市知名的一貫制學校，我們想在“工作坊”專家的指導下進行探索。

（三）晉元附校承辦十年研討活動

晉元附校的前身叫萬里學校，曾是普陀區(qū)最差的學校之一。經(jīng)過十年的努力，晉元附校終于成為老百姓向往的區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校。學校的發(fā)展凝聚著各界人士的關(guān)心與努力，我們要回顧過去，總結(jié)學校承辦發(fā)展的經(jīng)驗，探索“薄弱學?！薄懊３修k”——“優(yōu)質(zhì)學?！甭肪€圖。初步設想在區(qū)級層面與晉元高級中學聯(lián)合舉辦晉元附校承辦十年研討會。

另外，在今年十月晉元高中將和晉元附校聯(lián)合舉行隆重的體育節(jié)開幕式，屆時將把承辦附校十周年慶典活動融入其中。

（四）創(chuàng)建“區(qū)素質(zhì)教育先進?！?/p>

xx年區(qū)教育局對我校進行了“區(qū)素質(zhì)教育先進?！背跗谠u審，目前總結(jié)性評審已經(jīng)開始。為了順利通過評審，我們希望在“工作坊”專家的指導下完善學校工作，不斷提升學校的辦學品質(zhì)。

三、開展xx～xx年規(guī)劃的自評和新五年規(guī)劃的制訂工作

到今年年底，學校的三年規(guī)劃即將執(zhí)行完畢，本學期學校將成立規(guī)劃自評領(lǐng)導小組，制訂學校老規(guī)劃自評和新規(guī)劃制訂的工作方案，老規(guī)劃的自評主要是對規(guī)劃的執(zhí)行和完成情況進行檢查，對規(guī)劃中確立的目標達成度進行評價。新規(guī)劃的制訂在目標上要瞄準上海市名校水平；在辦學品質(zhì)上要符合市區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要所提出的要求；在特色建設上要體現(xiàn)高素質(zhì)人的特質(zhì)培養(yǎng)——“立己立人、全面發(fā)展”，它體現(xiàn)了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的理念；在課程建設上要進一步完善能滿足學生全面和個性化發(fā)展優(yōu)質(zhì)課程；在師資隊伍建設上要進一步打造“學高、身正、言范”的團隊。

四、關(guān)于學校特色創(chuàng)建工作

依據(jù)學校辦學的核心價值和歷史積淀，學校將“立己立人、全面發(fā)展”確立為學校特色的塑造方向。

學生是祖國的未來，民族的希望。學校的職責不僅是讓學生取得良好的學習成績，更應該培養(yǎng)他們的理想信念和社會責任感，促進他們的全面發(fā)展?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“堅持以人為本、推進素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，要求做到“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”。學校精神“厚德而和、行健而立”提出每一個人在做人方面要做到“厚德”、在做事方面要做到“行健”。獨善其身的目的是為了更好地承擔社會責任，即“兼濟天下”?！胺蛉收?，己欲立而立人，己欲達而達人”。“修己”的過程就是全面“立己”的過程；“立人”的過程就是“濟天下”的過程。讓每一位學生在作自我人生“準備”的同時也幫助其他同學“準備”，從而達到共同全面發(fā)展之目的?！澳隳芪夷艽蠹夷?；你好我好大家好；一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園；自度度人，自覺覺他?！?/p>

依據(jù)學校精神的內(nèi)涵，學校將逐步完善富有晉元附校特色的德育培養(yǎng)模式。圍繞培養(yǎng)學生“立人立己”的品質(zhì)和能力，學校將修訂一至九年級的校本德育課程框架，逐步建構(gòu)“立己立人”的培養(yǎng)模式；積極推進學生自主管理和班級民主管理；通過一系列主題教育活動促進學生的發(fā)展；編寫《學校精神讀本》和《將軍精神代代傳》校本教材，加強理想信念價值觀教育。

在課程教學中，學校在晉元高級中學“選擇教育”理念的引領(lǐng)下貫徹“激發(fā)潛能、學會學習、快樂成長”的辦學理念，努力打造能滿足學生全面而有個性發(fā)展的課程，促進學生的潛能開發(fā)。在三類課程的教學中大力提倡合作探究式的教學方法，組建合作學習小組，提高學生的自主學習和互助學習的能力。目前學校已打造的主要特色課程有羽毛球、武術(shù)、彩陶、舞蹈、布藝、創(chuàng)新綠色環(huán)保、電子琴等。今后學校還要不斷豐富和完善學校的特色課程，使之能惠及全校每一位學生。

目前學校已成為“全國中小學優(yōu)秀校園網(wǎng)站”學校、上海市家校互動項目學校、區(qū)體教結(jié)合先進單位、區(qū)科技特色學校、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)綠色學校、區(qū)藝術(shù)特色學校等，下一步將爭取成為區(qū)素質(zhì)教育先進校。

五、以德為先、立己立人、提升能力

（一）加強學習，貫徹兩綱，認真梳理和規(guī)劃學校德育工作，積極探索，努力形成卓有成效和具有創(chuàng)新價值的德育實踐成果，完善九年一貫制學校校本德育課程體系架構(gòu)，探索“立己立人”精神的培養(yǎng)模式，不斷提高學校德育工作的時代性、主動性、針對性和感染力、吸引力。

（二）繼續(xù)結(jié)合“普陀大學堂”的學生社會實踐資源和“快樂活動日”活動，組織學生外出參觀、學習，開拓學生眼界，開展學生課外實踐活動，使學生在實踐活動中體悟、探究，在做中學，激發(fā)興趣和潛能，提升學生的合作意識、探究水平和實踐動手能力。匯編《晉元附屬學校學生社會實踐手冊》。

（三）加強品行教育和心理健康教育。根據(jù)新修訂的《普陀區(qū)行為規(guī)范優(yōu)秀校、示范校評估指標》，加強對師生實際行為表現(xiàn)的觀察點指標設計，強化通過禮儀美育等途徑提升學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)品行端正的少年。

1、拍攝晉元附屬學校學生文明禮儀宣傳教育片。聘請歷年各班的“行為規(guī)范小標兵”和優(yōu)秀少先隊員隊干部擔任小演員，以文明禮儀的晉元附校學子形象來示范引領(lǐng)少先隊員和兒童團員。

2、聘請相關(guān)科任教師或者家長來校開設“文明禮儀小講壇”，介紹觀看演出、觀看比賽、接待來賓等校外文明禮儀。

3、充分利用好班級民主管理的有效載體——《班級日志》，通過“做好事，大家說，說大家”的活動，引導同學尋找身邊的榜樣，學習身邊的榜樣，讓學生帶著尋找“美”的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，讓有感而發(fā)的真實故事打動同齡青少年，發(fā)揮示范效應，讓學生感到親切可信容易學。

4、聘請社區(qū)的文教干部、居民、家長擔任我校學生的校外行為規(guī)范監(jiān)督員，監(jiān)督我校學生在校外、在社區(qū)的行為表現(xiàn)，讓家校、社區(qū)聯(lián)動，使學生做到校內(nèi)校外一個樣。

5、加強年級安全教育和管理的力度，安排好年級每日護導，杜絕校園意外傷害事故。結(jié)合“陽光體育”和每天鍛煉一小時活動，指導年級組長開展好“課間創(chuàng)意小游戲”年級交流大會，倡導文明休息，快樂活動，營造文明和諧的校園風尚。

6、政教處繼續(xù)開展行為規(guī)范常規(guī)評比，以先進個人和先進集體帶動全體共同進步；大隊部組織中隊執(zhí)勤，通過學生自我管理，實現(xiàn)自我進步和助人進步。

（四）精心組織班主任校本培訓，開展專項競賽，促進德育隊伍專業(yè)化發(fā)展。

1、本學期“智慧泉”年級組長、班主任沙龍以“問題引領(lǐng)、多方會診”為活動模式，圍繞班級民主管理為主題的工作研究，進行年級交流、歸納總結(jié)。通過撰寫個案來加強對班主任的實務培訓，切實提高班主任在班級管理工作中的執(zhí)行力和實效性。

2、班會課是德育的主陣地，但是長期以來有些班主任的班會課是“東一榔頭，西一棒子”，疲于應付。其實班會課應該既有隨機教育，也有基本課的設計和實踐。結(jié)合年級特點，本學期將開展以“立己立人”為主題的班主任主題教育課展評，進一步提升班主任上好班會課的專業(yè)素養(yǎng)，也能使班會課成為學校辦學理念深入人心的渠道。

3、繼續(xù)以“溫馨教室”建設為主旨，開展班級民主化管理，發(fā)揮班級每一個學生的自主性、能動性，營造良好的班集體氛圍。同時積極引導全體教師樹立和實踐心理健康教育理念，用心營造溫馨和諧的教育教學環(huán)境，促進學生健康人格的形成。

（五）加強德育科研，提高德育工作科學化水平。結(jié)合工作實際逐步落實上海市中小學德育研究協(xié)會的兩個課題建設。做好實踐、總結(jié)和交流工作，創(chuàng)新載體，搭設平臺，擴大輻射，及時將科研成果轉(zhuǎn)化為教育資源和教育效能。

（六）積極探索行之有效的家校合作新模式、新方法。

1、進一步完善學校、年級、班級三級家委會的運作機制，嘗試利用網(wǎng)絡、飛信等現(xiàn)代通訊設備開展空中家委會。

2、大力推進家長督學，為家長提供近距離了解學校的機會，更好地促進學校辦學。

3、結(jié)合《關(guān)于加強家長學校工作的指導意見》，進一步完善家長學校的學習內(nèi)容。分層指導、分類指導，切實解決家庭教育問題，提升家庭教育水平，開創(chuàng)家校合作的新局面。

4、結(jié)合學校的拓展課，招募熱心的家長志愿者開設短期課程或中長期課程，挖掘家長資源，豐富學生的學習生活，讓家長成為學校發(fā)展建設的一員。

（七）與少先隊大隊部、學校藝術(shù)輔導員、科技輔導員以及相關(guān)處室密切聯(lián)系，開展豐富的主題教育活動以及青保工作、法制教育、校園安全工作等（具體活動另訂詳細方案）

（八）創(chuàng)新工作機制的探索

由于學校規(guī)模的擴大，政教處將進一步完善工作機制，以保證德育工作的實效性。

1、加強年級組長負責制：進一步明確年級組長的工作職責，建立年級組長的培訓制度，通過交流研討、主題式培訓、論壇等方式，充分發(fā)揮其在推進年級管理工作中的作用。

2、嘗試德育視導機制：建立由學校德育工作領(lǐng)導小組、年級分管中層對年級的聯(lián)合視導機制。分管中層每月對相關(guān)年級各個班級的教育教學活動做綜合考量。學校德育工作領(lǐng)導小組每月定專題、定內(nèi)容，定規(guī)范，定標準進行總、分兩部飛行檢查，加強對年級常態(tài)管理工作的指導和評價，切實提升年級組長的管理水平。

六、加強課程領(lǐng)導力，提升學生的學業(yè)品質(zhì)

（一）課程建設

整體規(guī)劃、開發(fā)校本課程，以滿足學生需求，適應學生發(fā)展，進一步完善學校課程方案和三類課程的管理。著眼于學生學習習慣、思維方式、心理素質(zhì)、科學方法等發(fā)展需要，引導學生合作學習、探究學習，改進教與學方式，提高學生的創(chuàng)新學習和實踐能力。

1、基礎(chǔ)型課程：各教研組、備課組要進一步完善新課程教材校本化實施細則，要正確制訂和落實好教學目標，科學把握教材和處理教學內(nèi)容，著眼三維目標落實，有效實施課堂教學，不斷完善作業(yè)系統(tǒng)和練習環(huán)節(jié)，強化教學評價對教學的診斷性和導向性。組織學習學科課程標準，教研組教師合作制訂學科基本規(guī)范、一堂好課的標準、學科課堂教學評價表。

本學期，各教研組繼續(xù)深入實施素質(zhì)教育并建立與之相匹配的教學模式，積極探索“減負增效”的有效途徑，倡導自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)學生的主體地位，提高課堂效率。以青年教師為主體，定期開設“研討課”和“公開課”，進行專題研討。

2、拓展型課程：鞏固發(fā)展已有拓展課程，打造拓展型課程的精品課程，如攝影、軟陶、布藝、舞蹈等，逐步形成學校課程特色。完善拓展型課程的常規(guī)管理，對限定拓展型課程開展，充分考慮學校的辦學特色和學生發(fā)展需求，納入基礎(chǔ)型課程教學管理體系。自主拓展型課程以年級為單位，學生自主選擇課程，進行走班教學。鼓勵教師發(fā)揮特長，自主開發(fā)，不斷調(diào)整、充實課程內(nèi)容，進一步探索拓展型課程信息化管理的方法和評價體系。

本學期，學校拓展課將繼續(xù)通過學科拓展類和人文類、藝術(shù)類、實踐類等類型課程的實施使學生的潛能得以激發(fā)，在學習過程的體驗中學會學習，促進學生身心健康發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。

3、探究型課程：探究型課程要強調(diào)學生的興趣和“在具體而復雜的任務中自主探究學習”的能力，本學期將繼續(xù)通過學生親身經(jīng)歷的活動和實踐，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，提高學生探究意識及探究能力。

教務處將利用社會資源，包括學校、家長與社區(qū)教育資源，不斷提升課題品質(zhì)和影響力。同時，有效運用與管理學校圖書館、實驗室、計算機教室等設施、設備和場地，為有效教學提供保障。

要加強指導教師的培訓和隊伍建設，通過定期學習與研討，先培養(yǎng)一批探究型課程的骨干指導教師，再通過集體備課研討，發(fā)揮輻射效應，帶動全體指導教師。規(guī)范課程組織管理，明確和檢查各階段任務的完成情況，為探究型學習的順利實施與結(jié)題創(chuàng)造條件，確保課程有效實施。

（二）教學管理

進一步增強常規(guī)檢查的力度，使教學常規(guī)管理進入規(guī)范化、科學化軌道。完善教學常規(guī)管理制度，以規(guī)范的教學常規(guī)提升教學質(zhì)量。

1、教學常規(guī)管理

①備課：備課教案以文字稿或電子稿形式，一課一案。內(nèi)容包括：（1）對教材的分析：教學目標（體現(xiàn)三維目標）、教學重點與難點等；（2）對教學過程的設計，尤其突出對作業(yè)布置環(huán)節(jié)的設計（體現(xiàn)作業(yè)的精選、作業(yè)的分層等）；（3）教學反思（撰寫教學反思的要求與上學期相同）。

②聽課：教研組計劃中要有本學期的聽課計劃安排，提倡備課組內(nèi)多互聽隨堂課，每學期不少于5節(jié)；教務處建議采用三階段兩反思的形式，即同備課組老師進行同一教學內(nèi)容的教學研究，以便把課研究深、研究透。教研組長一學期聽課12節(jié)以上，備課組長10節(jié)以上，任課教師8節(jié)以上。聽課記錄中包括課堂實錄、點評、總體評價。

③作業(yè)布置與批改：進一步完善并落實《晉元附校各學科作業(yè)規(guī)范》。提倡考試學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級作業(yè)使用統(tǒng)一化。教研組內(nèi)教師做到隨時自查，教務處定期檢查與抽查，定期進行學生作業(yè)展示。真正讓“作業(yè)”成為教學質(zhì)量的有效載體。

同時，教研組要加強命題的研究，減少不必要的測驗與練習，試卷先交教研組長、教務處審查，再統(tǒng)一油印。

④輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。定對象、定內(nèi)容、定措施，建立輔導記錄，積存相關(guān)資料。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)，幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。

進一步完善質(zhì)量分析表，期中、期末考試后，教師要認真分析學生失分錯誤類型及主要原因，制訂補救措施。同時總結(jié)本階段自己教學的得失情況，在下階段的教學中，有意識地進行調(diào)整，制訂下階段輔優(yōu)補差的計劃和措施，促進教學質(zhì)量的提高。

⑤評價：各學科教師要根據(jù)《課程標準》對學生課堂學習行為實施科學評價，激勵和引導學習改進學習、增強信心、提高效益，要注意評價的客觀性和多元性，優(yōu)化學生的學習習慣。

根據(jù)《上海市學生成長記錄冊實施要求和使用說明》的使用提示，教師在此基礎(chǔ)上認真學習《上海市學生成長記錄冊實施要求和使用說明》及區(qū)里對各學科的具體使用要求，繼續(xù)規(guī)范和統(tǒng)一各年級、各學科的填寫項目和標準，做到評定有記錄、有據(jù)可查；教師評定和學生自評、互評相結(jié)合。

2、教研組、備課組管理

各教研組要有計劃、有步驟地開展教研活動，各學科備課組每周要進行一次集體備課，要求定時間、定地點、定內(nèi)容、有記錄、有反思總結(jié)，有資料的積累和銜接。教研組長和備課組長要以聽評課為抓手，走進組內(nèi)教師課堂，從課堂教學常規(guī)和教學設計等方面找問題，進行有效的教學指導和推廣工作。期初組織每一個教研組確定本學期教研主題，建議各教研組將課堂教學中的問題形成課題任務實施研究并以此統(tǒng)領(lǐng)備課組的活動，使教研與教學有效互動、互為促進。

本學期，各教研組繼續(xù)探索“有意義的接受式學習與合作探究學習”的有效整合，開展“合作學習、自主學習”教學模式的探索與實踐，整體優(yōu)化教學過程，促進學生“自主探究、實踐體驗、合作交流”學習方式。建議教師組織學生成立學習小組，指導學生制訂小組學習目標，設計小組活動，通過課堂內(nèi)討論交流、課堂外合作互助等形式培養(yǎng)學生自主學習和互助學習的能力。

本學期專用室、實驗室將繼續(xù)思考如何為學生發(fā)展創(chuàng)造良好條件。專管教師羅列出可以為學生提供的實驗項目及專用室使用計劃，教研組長根據(jù)教師提供的目錄再進行調(diào)整，綜合，使得學生通過學習，具備一定的動手能力和創(chuàng)新精神。

繼續(xù)完善學校教學資源庫的建設，以及課件、教案資源的充實與梳理。

3、學科德育工作

各教研組按照“挖掘、融合、無痕”的總要求，從“動情、入心”這兩個方面，就課堂教學中如何滲透“兩綱”精神進行積極的探索。努力構(gòu)建適合學生身心發(fā)展特點的、符合學生認知發(fā)展規(guī)律的、體現(xiàn)“兩綱”精神的新型課堂環(huán)境，積極探索體現(xiàn)“兩綱”精神的新的學科德育經(jīng)驗。

學校將開展“兩綱”教育優(yōu)質(zhì)課展示和“兩綱”教育優(yōu)秀案例征集評選活動，把“兩綱進課堂”課題研究作為校本教研的長期任務開展，努力形成可供借鑒的“兩綱進課堂”的教育模式、評價措施和實施方案。

4、初三畢業(yè)班工作

①開學前召開初三年級組教師會，明確初三工作的目標重點與安排；初三備課組要加強對教材、學生、考試、信息的研究，做到有針對性和有效性。

②定期召開初三年級學生大會，表揚優(yōu)秀、鼓勵進步，為學生營造初三學習的良好氛圍。

③階段性測試、模擬考試后應及時召開年級組會議，對每門學科、每個班級的教學情況進行分析、發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，制訂對策。

④加強畢業(yè)班的家校聯(lián)系管理，時刻關(guān)注畢業(yè)班的教學動態(tài)及學生狀況，年級組適時召開各種會議，及時發(fā)現(xiàn)問題，共商計謀，解決問題，樹立學生學習的信心。

5、推行學業(yè)綠色指標

建立教學工作調(diào)研視導制度，成立以校長室為領(lǐng)導核心、以教務處、教研組長為成員的“教學質(zhì)量監(jiān)控小組”，依據(jù)《晉元附校減負方案》，利用學生問卷、教案檢查、作業(yè)抽查、學生座談會等多種形式進行教與學的調(diào)研，分析評議教學成效，了解學生的學業(yè)負擔，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，及時擬訂改進措施，切實減輕學生的學業(yè)負擔，提升學生的學習生活品質(zhì)。

（三）教務管理

1、學籍管理工作

①做好一年級和六年級的招生工作、五年級和九年級的畢業(yè)工作。

②應用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時做好學籍管理。

2、競賽及考務工作

①做好學生課外活動和學科競賽活動的指導、組織工作，組織落實學生參加各級教育行政部門舉行的各類學科競賽代報名工作，并做好學科競賽獲獎名單匯總。

②密切聯(lián)系區(qū)內(nèi)各學校，細致做好期中、期末的聯(lián)合命題工作、考務工作及成績的反饋和分析。

3、專用室的使用與管理

做好圖書室、計算機房、文印室、衛(wèi)生室及各專用教室的管理。

七、科學求真、科研興校

學校現(xiàn)有科研課題為：上海市教科院普教所科研基地學校課題5個，xx年10月立項，將于xx年9月提交結(jié)題報告申請結(jié)題；區(qū)級課題1個——《指向?qū)W習目標達成的課堂觀察實踐研究》，xx年12月立項，xx年5月中期展示。

本學期學校將積極投入研究，從課堂觀察的方法、觀察標準與體系、觀察報告等方面入手，深入開展階段性的研究。

（一）科研課題申報與結(jié)題工作

1、積極參與全國教育技術(shù)“十二五”規(guī)劃課題研究。擬定并完成《在互動反饋環(huán)境下的教師專業(yè)能力研究》課題階段性研究任務。

2、組織初中部各教研組申報課題，推動初中部的課題研究工作。進一步對課題組長進行課題申報、課題研究等方面開展培訓。

3、做好教科院基地學校的立項課題結(jié)題工作。申報新一輪上海市教科院普教所科研基地研究課題。

4、區(qū)級立項課題《指向?qū)W生學習目標達成的課堂教學觀察實踐研究》階段研究小結(jié)。

（二）夯實科研管理工作，確保課題研究落到實處

1、落實科研的例會制度。每一個課題組制訂新學期階段研究內(nèi)容，讓周例會定時、定點、定內(nèi)容。確保課題研究過程扎實推進。

2、積極開展中小學兩部教育教學小課題研究。

3、繼續(xù)做好“朱雯工作室”課題指導工作：周二進行各課題組研究工作指導；周三上午開展互動技術(shù)課題組活動；周三下午召開課題組長會議，交流課題組研究進程及相關(guān)研究內(nèi)容。

4、協(xié)同學校信息處做好教師新技術(shù)應用的培訓。（白板、互動反饋技術(shù)）

5、繼續(xù)完善課題過程性資料留存工作。課題組長將過程性研究資料在組長交流會議上歸檔，由科研室負責保管留檔。

6、規(guī)范科研網(wǎng)絡資料上傳的常規(guī)工作，課題研究小組設負責人確保此項工作落實。

（三）為教師搭建平臺，促進教師成功發(fā)展

1、利用校園網(wǎng)站的科研平臺，及時豐富其內(nèi)容和資源，為教師科研交流提供服務。

2、積極參加十二五“互動技術(shù)”課題研究及交流活動。

3、聘請上海市教科院普教所專家指導交流，做好教科院課題結(jié)題及申報工作。

4、聘請普陀區(qū)教科院專家指導區(qū)級課題階段性研究活動，進行階段性研究資料整理。

5、組織教師參加全國、市、區(qū)各項教育教學技能競賽，為教師提供更廣闊的交流學習機會。

6、參加全國各級各類教育教學年會，拓展教師教育教學交流平臺。

八、做好信息技術(shù)保障工作

（一）不斷完善新版的學校網(wǎng)站，做好后期教學資源庫的開發(fā)利用，對調(diào)查問卷平臺的使用進行合理化調(diào)整，繼續(xù)充實各類目錄的內(nèi)容。

與科研室緊密配合，通過各類課題的開展，繼續(xù)深入推進新技術(shù)與

高級中學工作計劃 篇5

班主任是班級體的領(lǐng)導者，班級活動的組織者和策劃者，學生的教育者，在整個班級工作中起著主導作用，是班級的“靈魂”。為了在新的一個學期中高二（6）班的各項工作有條不絮地進行，我將以科學的正確的指導思想從事班級教育與管理活動，所做所為要符合時代精神，要有利于學生身心得到和諧發(fā)展，使本班在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面取得更好的成績，特制定以下工作計劃：

一、班級情況分析：

高二（6）班是文科A層次班級，目前總?cè)藬?shù)41人，其中男生15人，女生26人。本班有以下幾個顯著的特點：①男女生的比例嚴重失調(diào)，男生少、女生多。②班級氛圍相當活躍，有些課堂科任教師難于駕馭。③班級學生不拘小節(jié)，常規(guī)做的不夠到位。④班級的學習氛圍不是很濃厚，學習成績不是很好，很多學生對學習沒有明確的目標，得過且過。⑤藝術(shù)生特別是美術(shù)生比較多，但藝術(shù)生的文化課成績讓人堪憂。⑥上學期班級的插班生比較多,且這些學生的素質(zhì)參差不齊,所以管理起來難度比較大。

二、 班級發(fā)展目標：

根據(jù)目前班級學生狀況以及學校的培養(yǎng)目標，本學期我的工作重點將放在培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，加強學生的思想道德教育，提高學生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。

在班級管理工作中，培養(yǎng)班干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，培養(yǎng)學生“人人為班級，個個爭當班級主人”的責任意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。

三、 研究內(nèi)容：

針對目前班級藝術(shù)生較多卻對文化課不是很重視、學習基礎(chǔ)較差，學習成績不理想的現(xiàn)狀，本學期設想通過一系列主題教育活動，從思想上、責任上，調(diào)動學生學習文化知識的積極性，有效提高學生的文化成績。

四、主要工作安排：

1、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀容儀表都做到學校的規(guī)范要求。

2、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

3、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。

4、加強家校聯(lián)系，通過電訪、家訪、在線等方式跟家長保持密切的聯(lián)系，使家長對學校教育工作支持和配合，這樣就能更好地開展班級管理工作。

5、做好會考的總結(jié)工作，讓每一個學生都能從上次的會考中取得經(jīng)驗，為高考服務。

五、具體工作安排：

二月份：

1、主題班會活動：《高考和我有多遠？》、《新年新氣象》

2、剛開始上課，做好學生的安心工作，讓學生把心思放在學習上。

3、對上學期工作不到位的班委進行更換，組建一支“有能力、有威信、負責任”的班委

4、研究性學習的總結(jié)和展示

5、“陽光體育”系列活動

三月份：

1、主題班會活動：《我為母親做件事》、《行為規(guī)范“十要十不要”》

2、法制教育講座和心理健康教育綜合活動

3、以母親節(jié)為契機開展一系列“感恩母親”的活動

四月份：

1、主題班會活動：《不忘歷史》、《生活需要感動》

2、準備社會實踐活動，并準備期中考試

3、分析總結(jié)期中考試，讓學生明白自己的位置和差距

五月份：

1、主題班會活動：《我的奮斗目標》、《吸煙利弊談》

2、積極籌備“紅五月”歌詠比賽，由文藝委員負責

3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展

六月份：

1、主題班會活動：《考試心理輔導》、《誠信考試、誠信做人》等。

2、期末考試工作安排，強調(diào)考風考紀。

3、期末工作，假期工作安排

高級中學工作計劃 篇6

xx年江蘇省前黃高級中學工會工作計劃

江蘇省前黃高級中學工會委員會

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆四中全會和上級工會工作會議精神，緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展的大局，以加強工會能力建設為主線，著力提高組織教職工、宣傳教職工、教育教職工、服務教職工的能力，堅持以人為本，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面實施素質(zhì)教育，努力把我校建設成為富有朝氣活力、廣有社會美譽的省五星級普通高中。

一、學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，促進工會工作主動發(fā)展。

組織教職工認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神。把學習貫徹十六屆四中全會精神作為當前的一項重要政治任務，充分發(fā)揮工會組織的特色，采取多種形式，對廣大教師進行思想教育，提高廣大教師的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。宣傳中央及各級黨委關(guān)于工會工作的方針政策，推動“依靠”方針的貫徹落實，主動爭取校黨總支的重視和支持，積極營造良好的工會工作氛圍。結(jié)合學校實際和教育教學實際，找準工會工作的切入點，把黨總支和校行政對教職工的要求切實轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大教職工的自覺行為，認真排查和分析本學校工會工作的薄弱環(huán)節(jié)和重點難點，并研究解決的對策，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，力爭工會工作取得新的進展、新突破。

二、全面落實科學發(fā)展觀，努力提升教職工綜合素質(zhì)。

繼續(xù)深入進行教師職業(yè)理想和師德規(guī)范教育。認真貫徹落實黨中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以弘揚先進教育理念為先導，以優(yōu)化師生關(guān)系為核心，以體現(xiàn)時代精神為特色，以強化實踐環(huán)節(jié)為重點，以發(fā)揮教師自覺性為基本途徑，開展學習殷雪梅的系列活動，增強師德建設的針對性和實效性，不斷提高廣大教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。同時制訂教師師德達標目標，把學生評教師、家長評教師、同行測評等有機結(jié)合，認真評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型。

繼續(xù)深入開展“爭創(chuàng)學習型組織，爭當創(chuàng)新型人才，樹新時期教職工形象”活動。堅持科學的發(fā)展觀，引導教職工樹立終身學習理念，形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制，促使學校成為學習型組織的示范，更好地為全區(qū)人民服務、為全體學生服務，塑造良好的教育形象。在教師中營造“講學習、講政治、講正氣”和“比業(yè)務、比奉獻、比實績”的輿論氛圍。

繼續(xù)把工會工作滲透到教育教學領(lǐng)域，著力提高教師業(yè)務素質(zhì)，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。積極組織教職工投身各類比武活動，協(xié)助并參與學校行政舉辦的教學觀摩、教學基本功競賽和教育教學成果展示等。建立青年教師校本培訓系統(tǒng)，進一步落實“青藍工程”的各項措施。推動“青藍工程”、師徒結(jié)對活動的創(chuàng)新發(fā)展，不斷探索促進青年教師成長的新途徑、新方法。通過深入的宣傳發(fā)動使全體青年教師以實際行動迎接區(qū)第三屆“十佳青年教師”評選活動。積極響應上級要求，廣泛發(fā)動教職工開展“武進教育科學發(fā)展金點子”征集活動，知民意，集民智，為武進教育科學發(fā)展作貢獻。

繼續(xù)重視女教職工工作。積極引導女教職工立足本職創(chuàng)新業(yè)，爭做時代新女性，為武進教育事業(yè)的科學發(fā)展作出新的貢獻。引導女教職工積極參加區(qū)教育工會開展的“我學習、我健康、我發(fā)展”的系列活動，引導廣大女教職工把握機遇，超越自我，追求卓越。

三、堅持教代會制度，積極推進學校民主政治建設。

進一步完善教代會制度，落實教代會的各項職能。重視和加強教代會代表的培訓工作，加強教代會閉會期間的活動，經(jīng)常性地召開教代會組長會議，同時切實完善提案的落實工作，真正發(fā)揮教代會在學校民主建設中的作用，保障教職工對學校重大事項決策的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。認真籌備并組織換屆選舉、中層競聘等活動，力爭從內(nèi)容到形式都實現(xiàn)規(guī)范性和實效性。

進一步規(guī)范校務公開工作。進一步完善黨總支領(lǐng)導，校行政主抓，紀檢監(jiān)察、工會等協(xié)調(diào)監(jiān)督，行政部門各負其職，師生職工積極參與的工作格局，逐步建立工作責任制、責任考核制，加強對外公開，促進社會對學校的理解。

繼續(xù)做好教代會民主評議領(lǐng)導干部工作。繼續(xù)配合上級部門開展評選學?！昂冒嘧印被顒?，進一步增強學校領(lǐng)導的民主意識，推進學校工會工作上新的臺階。

四、把握以人為本的深刻內(nèi)涵，維護教職工利益，致力于構(gòu)建和諧社會。

完善源頭參與機制，提高依法維權(quán)水平。加大源頭參與力度，積極參與涉及教職工利益的改革方案、措施的制訂，并發(fā)揮教代會作用，旗幟鮮明地支持改革，旗幟鮮明地維護教職工的合法權(quán)益，特別是在深化人事、分配制度改革中要充分發(fā)揮作用，切實維護好教職工利益。完善勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等維權(quán)機制，把解決勞動關(guān)系中的矛盾和問題納入規(guī)范化、制度化的軌道。

進一步開展送溫暖、扶貧幫困等活動。關(guān)心教職工生活，滿腔熱情地他們排憂解難，全心全意地為他們做好事、辦實事、解難事。要繼續(xù)做好幫困工作，做好互濟會工作，為特困教師排憂解難。以提高廣大教職工的生活質(zhì)量為目標，構(gòu)筑文體工作新格局。繼續(xù)開展有益的文化、健身活動，繼續(xù)開展為一線教師送書的活動，并組織女教工到前黃進行體檢，組織一級以上教師和40歲以上教師到武進醫(yī)院進行體檢。進一步強化服務意識，提高服務能力，盡最大努力，為教職工群眾做好事。

繼續(xù)深入開展創(chuàng)建模范教工之家活動，力爭建出特色、建出實效。推進工會自身的改革和建設，把工會建設成為組織健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、職工依賴、黨總支和校行政支持的職工之家。加強工會女教職工工作，切實維護女教職工的特殊利益。依法收好、管好、用好工會經(jīng)費，進一步加強經(jīng)費審查工作，切實履行審查經(jīng)費收支和財產(chǎn)管理的工作。進一步完善“開門辦會”、“會員評家”制度。

江蘇省前黃高級中學工會委員會

xx年2月

高中數(shù)學教學工作計劃精華

有了計劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財力，您知道工作計劃應該要怎么下筆嗎？我們聽了一場關(guān)于“高中數(shù)學教學工作計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

高中數(shù)學教學工作計劃 篇1

早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。

螞蟻壘窩要落雨。

魚跳水，有雨來。

燕子低飛要落雨。

癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。

龜背潮，下雨兆。

蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。

泥鰍靜，天氣晴。

豬銜草，寒潮到。

雞遲宿，鴨歡叫，風雨不到。

一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。

早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

雨打五更，日曬水坑。

南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。

久雨冷風掃，天晴定可靠。

滿天亂飛云，雨雪下不停。

天上烏云蓋，大雨來得快。

有雨天邊亮，無雨頂上光。

喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

蚊子咬得怪，天氣要變壞。

河里浮青苔，畢有大雨來。

長蟲過道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

老牛抬頭朝天嗅，雨臨頭;馬嘴朝天，大雨在前。

天上鉤鉤云，地上雨淋淋。

天有城堡云，地上雷雨臨。

天上掃帚云，三天雨降淋。

早晨棉絮云，午后必雨淋。

早晨東云長，有雨不過晌。

早晨云擋壩，三天有雨下。

早晨浮云走，午后曬死狗。

早雨一日晴，晚雨到天明。

今晚花花云，明天曬死人。

空中魚鱗天，不雨也風顛。

天上豆莢云，不久雨將臨。

天上鐵砧云，很快大雨淋。

老云結(jié)了駕，不陰也要下。

云吃霧有雨，霧吃云好天。

云吃火有雨，火吃云晴天。

烏云接日頭，半夜雨不愁。

烏云腳底白，定有大雨來。

低云不見走，落雨在不久。

西北惡云長，冰雹在后晌。

暴熱黑云起，雹子要落地。

黑云起了煙，雹子在當天。

黑黃云滾翻，冰雹在眼前。

黑黃云滾翻，將要下冰蛋。

滿天水上波，有雨跑不脫。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇2

一、指導思想

學習《浙江省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實市教育局“面向全體、分層指導、分類推進，大面積提高普高教育教學質(zhì)量”的策略，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(__-20__)》為指導，堅持科學發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學質(zhì)量;堅持以人為本，深化課程改革，促進學生全面健康發(fā)展;堅持教育實踐，切實解決教學實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、深化課改，積極推進

深化普通高中課程改革，是__年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路，堅持有利于促進學生的個性發(fā)展，加快選修課程的建設。

2、改進教學，以學定教

開展深化普通高中新課程改革教學研討活動，深化課程改革，改進課堂教學，以學定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對“三維目標”的教學研究，強化知識、技能目標的落實。開展疑難問題、案例設計、教學反思等學科教學主題研討活動，開展精品課例的展示活動，引領(lǐng)教師研究教材、研究學法、研磨課堂教學，創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的課堂范例，探索科學高效的課堂教學模式，樹立“輕負高質(zhì)”的典型，不斷提高教師的教學思想和教學水平。

3、校本研修，講究實效

組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會必到，在固定地點進行教研。其程序為：教學反思，理論學習——教學研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補充完善，要有詳細記錄。

4、鼓勵科研，追求創(chuàng)新

鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營造學術(shù)研究氛圍，鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時，還要切實推進“三小”培養(yǎng)工程，力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。

5、狠抓競賽，培養(yǎng)特長

組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學競賽，抓好數(shù)學特長生的培養(yǎng)，爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M步。

高一數(shù)學校本教研組

__年3月6日

附件：

__學年第二學期高一數(shù)學教研組活動安排表

活動內(nèi)容

參加對象

__屆高三學生第一次適應性測試

縣教科研工作

城關(guān)中學

相關(guān)對象

校本教研組長會議

六樓會議室

校本教研組長

備、聽、評陳樂瓊公開課

教室、辦公室

全組教師

市高中數(shù)學小課題報告上交

縣教研室

相關(guān)對象

高一數(shù)學校本教研組會議

六樓會議室

全組老師

備、聽、評王敏公開課

教室、辦公室

全組教師

高中數(shù)學選修課程建設研討會暨深化課改學科培訓活動

溫州中學

全組老師

清明節(jié)放假

備、聽、評朱千祥公開課

教室、辦公室

全組教師

溫州市搖籃杯高一數(shù)學競賽

永嘉中學

相關(guān)教師

期中考試

部分教師

備、聽、評麻麗娜公開課

教室、辦公室

全組教師

高一數(shù)學期中質(zhì)量分析

階梯教室

全組教師

縣學習課程展示會暨永嘉中學教學開放周活動

永嘉中學

全組教師

備、聽、評林強武公開課

教室、辦公室

全組教師

備、聽、評王賢昆公開課

教室、辦公室

全組教師

備、聽、評厲陳樓公開課

教室、辦公室

全組教師

備、聽、評朱洪玉公開課

教室、辦公室

全組教師

相關(guān)教師

端午節(jié)

有關(guān)教師

高中會考

相關(guān)教師

期末考試

全組教師

學期結(jié)束工作，7月6日暑假開始

高中數(shù)學教學工作計劃 篇3

以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導思想，面向全體學生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標，著眼于促進學生的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進的課程理念與具體的日常教學進行有效的融合。數(shù)學教研組作為學校數(shù)學教師尤其是青年數(shù)學教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學術(shù)團體，肩負著重要的責任。本學期繼續(xù)加強教研組的建設和發(fā)展，提高教研組學科專業(yè)發(fā)展的水平，進一步提高數(shù)學組的教學質(zhì)量，樹立學科教研組的品牌意識，扎實開展教研組研討活動，從學生發(fā)展、課程建設兩個思路出發(fā)，教師在取長補短的同時更要揚長避短，在教研組建設中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學組在常州市的影響力。

積極推進實施教研組新一輪三年主動發(fā)展，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學術(shù)氛圍。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學模式為主題，努力提高數(shù)學組的教學管理水平，扎實開展教育教學、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，創(chuàng)造性地完成學校的各項工作。本學期以市區(qū)及大市級數(shù)學教學基本功競賽位契機，培養(yǎng)教研組老師的教學基本功。

利用青年教師成長營、8531工程和名師工程使每個年齡段的教師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標和定位，使剛工作1―3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學教師，使工作3―8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的教師能形成自己的教學風格，有一定的影響力。使組內(nèi)教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。

1、關(guān)注高三數(shù)學教學，高三數(shù)學教師加強研究，提升高三數(shù)學二輪、三輪復習的針對性和有效性。

2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務，實現(xiàn)由經(jīng)驗性備考走向科學性備考，讓數(shù)學得高考成績?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫嵉幕A(chǔ)。

引導和組織教師強化問題意識和反思意識，強化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實、效果著、影響深，將強對課堂的研究。圍繞學校的省級課題盡快落實教研組的子課題，并積極研究。深入開展3D課堂模式的制定和研究，本學期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學校年級部的指導思想安排下，教研組降低重心，實行備課組負責制，加強各備課組建設，在學校的統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的項目研究。以本學期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計評比為契機，提高廣大數(shù)學教師研究意識和研究水平。

根據(jù)數(shù)學課程標準的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學課外活動，將校本課程作為學校課程體系的一部分，本學期力爭開發(fā)出適合學校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競賽輔導的計劃，落實上課老師和內(nèi)容，使學有余力的學生在數(shù)學能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學才能得到進一步發(fā)展。組織好學生參加江蘇高中數(shù)學聯(lián)賽預賽和夏令營。

在學校級部管理的模式下，加強備課組建設。每個備課組分別組織好每周一次的備課組活動，要求做到集體研究，集體備課、專題說課。養(yǎng)成人人準備的習慣，形成學習研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學習研究的重點。重點打造3D課堂模式。

本學期針對學校加強備課組建設的工作意見，進一步加強對學案教學的研究，不斷研究教材，開展課標研究、教材解讀等活動，做到教學中重點突出，難點突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解學生學習的需要、困難，及時調(diào)整教學的策略和教學的方式方法，加強針對性的訓練，提供及時的指導與輔導。

積極引導教師在學校課題或備課組項目研究的指導下，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開展聚焦課堂活動，研究3D課堂模式的流程。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

在保證參加市教研室的基本功培訓等常規(guī)教研活動基礎(chǔ)上，探索開展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動，發(fā)揮青數(shù)會、市教研活動、名師工程的功能，形成系列化、有重點、效益顯著的活動，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負之路。本學期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場觀摩并寫出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫出課后反思。

針對學校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學方面進行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。本學期著重在對數(shù)學題目的理解和掌握上對青年教師進行培訓，結(jié)合學校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動―――――進行說“題”比賽。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇4

一.學情分析 我校選用的數(shù)學教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編著的A版教材。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學的美學價值和人文精神。我校是一所普通的高中，在重點高中和私立學校擴招的影響下，我校新生的素質(zhì)可想而知了。學生基礎(chǔ)差，學習興趣不大，怎樣調(diào)動學生的學習興趣是本期在教學中要解決的重要問題。 二.教材分析

本教材有下列幾個特點：

1、更加注重強調(diào)數(shù)學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動，使學生興趣盎然地投入學習。

2.以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問號性圖標呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在知識形過過程的關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學知識之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學問題變式的發(fā)散點上，在學生思維的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當?shù)?、對學生數(shù)學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導學生的數(shù)學探究活動，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式。

3.信息技術(shù)是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學課程與信息技術(shù)的整合，幫助學生利用信息技術(shù)的力量，對數(shù)學的本質(zhì)作進一步的理解。

4.關(guān)注學生數(shù)學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設置觀察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目，一方面為學生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展學生的數(shù)學活動空間和擴大學生的數(shù)學知識面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學的科學價值，反映了數(shù)學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。

5.新教材注重數(shù)學史滲透，特別是注重介紹我國對數(shù)學的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。

三.教學任務與目的

1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運算，感受集合語言的意義和作用。進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型，會用集合與對應的語言描述函數(shù)，體會對應關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會求簡單函數(shù)定義域和值域，會根據(jù)實際情境的不同需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學過的具體函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大

(小)值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個主題，收集17世紀前后發(fā)生的一些對數(shù)學發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物(開普勒、伽利略、笛卡兒、牛頓、萊布尼茲、歐拉等)的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程。

2.了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。理解有理指數(shù)冪的含義，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。在解決簡單實際問題的過程中，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用。通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型;能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=loga x互為反函數(shù)(a 0,a1)。通過實例，了解冪函數(shù)的概念;結(jié)合函數(shù)y=x,y=x2,y=x3,y=1/x,y=x1/2的圖象，了解它們的變化情況。

3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應用。

4.利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形，認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合)的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料(如紙板)制作模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過觀察用兩種方法(平行投影與中心投影)畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實習作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖(在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸、線條等不作嚴格要求)。了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式(不要求記憶公式)。

5.以長方體為載體，使學生在直觀感知的基礎(chǔ)上，認識空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系。通過對大量圖形的觀察、實驗、操作和說理，使學生進一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來解決一些簡單的推理論證及應用問題。

6.在平面直角坐標系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式(點斜式、兩點式及一般式)，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。探索并掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。

四.教學措施和活動

1.加強集體備課與個人學習，個人要加強自我學習和養(yǎng)成解數(shù)學題的習慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功;

2.注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，轉(zhuǎn)變學生學習數(shù)學的方式。學生是學習和發(fā)展的主人，教學中要體現(xiàn)學生的主體地位，增強學生的自我學習，自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學生的學習方式是高中數(shù)學新課程追求的基本理念;

3.了解新課程教學基本程序，掌握新課程教學常規(guī)策略，立足于提高課堂教學效率;

4.與學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友;

5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進行教學，而不要盲目地加深難度。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，

為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡為奉獻準則，為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻!

高中數(shù)學教學工作計劃 篇5

數(shù)學素質(zhì)是公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。輿論高聲贊賞高考狀元、競賽冠軍，無疑給學生樹立了榜樣，但作為普通中學的數(shù)學教師，我發(fā)現(xiàn)越來越多的學生數(shù)學素質(zhì)差，即在正常的教學要求下，對學習數(shù)學態(tài)度消極、缺乏信心，學習感到困難，成績較差(這樣的學生以下簡稱為“數(shù)學困難生”)。面對這種情況，我認真剖析了困難生的成因，積極總結(jié)和尋找轉(zhuǎn)化學困生的辦法，以求提高學科教育質(zhì)量，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

近年高考試題整體呈現(xiàn)平穩(wěn)，試題凸現(xiàn)了高中的主干知識，在容易題和中等題中好多題目都能在課本上找到影子，充分體現(xiàn)了“試題來源于課本”的命題原則?？偟膩砜矗囶}科學地處理了數(shù)學能力的考察和試題難度的穩(wěn)定，倡導理性的數(shù)學思維，突出了在立意上創(chuàng)新，在解法上常見，著力考查運用基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能來解答數(shù)學基本問題的能力。

一、數(shù)學學困生的表現(xiàn)

課堂上缺乏積極思考的動力;對待作業(yè)，馬虎應付，遇難不究，抄襲了事，不尋根問底;解題時死搬硬套，不遵循一定的步驟，沒有邏輯性;不重視考試，缺乏競爭意識等……總之，在他們的身上缺乏獨立性，主動性，目標性，要么硬著頭皮去學，死讀死記不求甚解，要么干脆放棄不學，自暴自棄。

二、數(shù)學學困生形成的原因

(1)在數(shù)學邏輯思維能力、空間想象能力、記憶、理解和應用知識方面能力發(fā)展滯后，無法適應高中數(shù)學學習;(2)大部分學生都看不到數(shù)學的真正應用價值，為升學而學，學觀不正確;(3)意志較為薄弱，缺乏毅力和恒心，遇到困難就垂頭喪氣，甚至自暴自棄;(4)教師教學方法、學生學習方法不科學;(5)教師對學生學習過程不盡正確的評價造成學生對數(shù)學喪失興趣。

三、轉(zhuǎn)化學困生的辦法

1。教師應具備正確的教學觀和學生觀

反思我們的教學方式和學生的學習方式就會發(fā)現(xiàn)我們的基礎(chǔ)教育過多地注重了接受式學習，忽略了探究性學習。課堂教學模式基本是灌輸——接受，學生學習方式基本是聽講——背誦——練習——再現(xiàn)教師傳授的知識，學生完全處于被動接受。新課程強調(diào)探究和體驗性學習，學生學習不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，即用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。在教學活動中，教師起主導作用，學生才是學習活動的主體，教師只有將學生的主動性、積極性充分帶動起來，合理安排教學進度，加強學法指導，重視思維能力的培養(yǎng)，傾注更多的關(guān)愛，才能使學生的主體地位真正得到體現(xiàn)。

另一方面，教師應十分注意對差生實行情感方面的教育。應該看到“用相同的教育對待所有的學生是不公平的”，應該讓“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。學困生會因成績不理想而產(chǎn)生較大的思想壓力，影響正常的數(shù)學學習。教師要對他們多關(guān)心、多愛護，通過了解學生的性格、態(tài)度，關(guān)注他們的微小進步，指出他的成功之處，使學生體驗到成功的快樂，從而產(chǎn)生向上的力量，切忌譏笑、諷刺，損害學生的自尊心，對數(shù)學學習更加喪失信心

2.培養(yǎng)學生正確的數(shù)學觀

現(xiàn)在的高中生普遍認為學習數(shù)學沒有什么價值，為升學而學，也說明我們的教學嚴重脫離了實際生活，片面追求升學率，使學生看不到數(shù)學與客觀世界的密切聯(lián)系，看不到數(shù)學的美。如何鼓勵學生學習數(shù)學，最有效的措施是讓學生相信數(shù)學不僅有趣，而且有用。教師還應創(chuàng)造性地處理教材內(nèi)容，將應用意識的教育應滲透到課堂中，潛移默化地讓學生學有用的數(shù)學，培養(yǎng)學生正確的數(shù)學觀。

3.加強方法指導，夯實基礎(chǔ)

學生的學習成績及整個教學工作的質(zhì)量與學生的學習方法有密切的關(guān)系。針對困難生在數(shù)學學習上的表現(xiàn)，教師要及時幫助他們透徹理解概念，牢固掌握基本技能，對他們多進行學法指導，使他們有效地學習。如學習“概念”，先要求學生學會完整敘述，再要求深入推敲，掌握概念的本質(zhì)屬性，然后進一步比較相似概念或容易混淆的概念。

4.展現(xiàn)解題思維過程，提高解題能力

數(shù)學教學是揭示數(shù)學思維過程的一種活動。教師在解答問題和課堂教學時，不是給他們現(xiàn)成答案，而是思考如何讓學生展開思維過程。我在教學中緊緊圍繞學習目標，精心組織典型問題，在解決問題的過程中，讓學生想一想：下一步該做什么?問題的條件是什么?結(jié)論是什么?條件和結(jié)論如何掛鉤?并將思維的過程以圖的形式畫出來，層層剖析，步步推理，暴露知識發(fā)生、發(fā)展和深化的過程，教給學生分析問題、解決問題的方法，引導學生思考、分析、探究，從中悟出基礎(chǔ)知識、基本方法的應用，最終把問題弄透徹。這樣做的目的是想讓學生掌握最真實的思維過程，而不是讓學生機械地表面模仿，缺乏對知識的形成過程的理解和合情推理，體會不到自己的頓悟與豁然開朗的喜悅。

5.加強課堂作業(yè)的落實

課堂作業(yè)能促使學生將剛剛理解的知識加以應用，在應用中加深對新知識的理解，能暴露學生對新知識應用上的不足。在教學過程中，師生的共同活動獲得的成效若得到及時反饋，就能成為進一步調(diào)整教與學的新信息。在設計練習和布置作業(yè)時，教師要充分估計學生每次聯(lián)系中困難出現(xiàn)的情況，要注意難易程度，要注意加強輔導，要注意克服急躁冒進的情緒。

6.及時總結(jié)反思，建立改錯本

高中數(shù)學教學工作計劃 篇6

一、指導思想

依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結(jié)合學生實際情景，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎(chǔ)，瞄準高考，培養(yǎng)綜合本事，努力提高課堂教學效益，從而全面提高數(shù)學教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二、學科目標

2。抓好一輪專題復習，研究考試說明，捕捉高考信息。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪復習。指導學生參加零診和一診考試，完成學校下達的考試目標。作好模擬訓練，增加高考經(jīng)驗，爭取xx年取得優(yōu)異成績。

三、教學方法及其措施

(一)制定科學的復習計劃。

在認真研究教材、教綱和考綱，分析學生具體情景的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學和學生的實際科學的制定教學計劃。

1、時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體復習，年底前基本完成選修教材的復習，一月作考前適應性練習。

2、知識有所側(cè)重注意向重點章節(jié)傾斜，做到重點知識重點復習。

3、注意教學分層結(jié)合學生不一樣層次的實際情景，講解時要有所區(qū)別，在20班做好培優(yōu)工作，在23班要緊盯可上生做好輔差工作，并在培養(yǎng)學生學習的進取性上下功夫，盡可能的調(diào)動學生的學習進取性，使每個學生有明顯的不一樣程度的提高;認真做好輔優(yōu)工作，進行個別輔導，關(guān)注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教，要求不一樣，爭取每一個學生都有收獲。

4、整體復習與階段復習計劃相配套整體復習計劃精確到月，階段復習計劃應精確到詳細列出每周的復習任務和進度

5、適當調(diào)整，根據(jù)已完成的復習情景來調(diào)整計劃，強化薄弱環(huán)節(jié);或者根據(jù)考綱的變動而及時修訂計劃等

6、確定模擬測試的時間，次數(shù)和分層輔導的安排等

7、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考經(jīng)驗，指導好復習。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇7

一、引言

數(shù)學是一門抽象而理性的學科，它不僅可以培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析問題的能力，還能提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和解決實際問題的能力。因此，高中數(shù)學教學具有重要的意義。為了更好地進行高中數(shù)學教學，在教學工作計劃中要對學情進行詳細的分析和評估，從而為教師提供有效的指導和引導。本文將詳細闡述高中數(shù)學教學工作計劃中的學情分析。

二、學情分析的目的和方法

學情分析的目的是了解學生的基本情況，明確學生的學習特點和問題，為教師制定針對性的教學措施提供依據(jù)。學情分析的方法主要包括問卷調(diào)查、成績分析、課堂觀察和個別交流等。

三、學情分析的內(nèi)容

1. 學生的學習興趣和動機分析

通過問卷調(diào)查和個別交流，了解學生對數(shù)學的興趣程度和學習動機。學習興趣和動機是學生投入學習的重要因素，了解學生的學習興趣和動機，可以為教師制定激發(fā)學生學習興趣和主動性的教學策略提供方向。

2. 學生的學習態(tài)度和自信心分析

學習態(tài)度和自信心直接影響學生成績的提高。通過問卷調(diào)查和課堂觀察，了解學生對數(shù)學學習的態(tài)度和自信心水平。對于對數(shù)學學習持積極態(tài)度和自信的學生，可以給予更多的鼓勵和支持；對于學習態(tài)度和自信心較差的學生，可以通過個別輔導和激勵措施來提高其學習態(tài)度和自信心。

3. 學生的學習能力和困難點分析

學生的學習能力和困難點是教學的重要依據(jù)。通過成績分析和課堂觀察，了解學生的學習能力和掌握的基礎(chǔ)知識情況。對于學習能力較強的學生，可以設置一些拓展性的問題和任務；對于學習能力較弱的學生，可以設置一些鞏固性的練習和個別輔導，幫助他們提高學習能力和克服困難。

4. 學生的學習風格和教學需求分析

學生的學習風格和教學需求是教師制定教學策略的重要依據(jù)。通過個別交流和課堂觀察，了解學生的學習風格和喜好，分析學生對不同教學方法的適應程度。根據(jù)學生的學習風格和教學需求，可以采用多種教學方法和手段，滿足不同學生的學習需求。

四、學情分析的意義和尊重學生需求

學情分析對于教師的教學工作具有重要的指導作用。通過學情分析，教師可以更加了解學生的學習情況，提供針對性的輔導和指導措施。學情分析還可以有效地幫助教師調(diào)整和完善教學計劃，提高教學效果。

在學情分析的過程中，教師應尊重學生的需求。每個學生都有不同的學習風格和教學需求，教師應根據(jù)學生的實際情況，采取合適的教學手段和策略，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高他們的學習效果。

五、結(jié)語

學情分析是高中數(shù)學教學工作中不可忽視的一環(huán)，它能夠幫助教師更好地了解學生，制定針對性的教學措施，提高教學效果。教師在進行學情分析時，應綜合運用各種方法，全面了解學生的學習情況。同時，教師還應尊重學生的需求，為每個學生提供個性化的教學服務。只有通過學情分析，才能真正實現(xiàn)高中數(shù)學教學工作的改進和提高。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇8

高中數(shù)學教學工作計劃

高中數(shù)學教學工作計劃高中數(shù)學教學工作計劃一、指導思想：本學期，我將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞

生本教育的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進

生本教育改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師。二、目標任務：1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓自己成為一位思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師。3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極參加各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。4、積極參加集體備課和業(yè)務學習活動，共同提高教育教學水平。聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否

第 1 頁共 20 頁符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。三、具體措施：1、把握教材關(guān)：認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。2、規(guī)范日常工作：嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。3、教師角色的變化：要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在去掌握知識，而是要將知識

講的基礎(chǔ)上扶著學生、牽著學生放給學生，放心、放手地讓學生自主總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感悟。高中數(shù)學教學工作計劃

第 2 頁共 20 頁一.學情分析我校選用的數(shù)學教材是由人民教育出版社、課程教材研究所、中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編著的

A版教材。與舊教材作一比較，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學的美學價值和人文精神。我校是一所普通的高中，在重點高中和私立學校擴招的影響下，我校新生的素質(zhì)可想而知了。學生基礎(chǔ)差，學習興趣不大，怎樣調(diào)動學生的學習興趣是本期在教學中要解決的重要問題。二.教材分析本教材有下列幾個特點：1、更加注重強調(diào)數(shù)學知識的實際背景和應用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學生的興趣和美感，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生地投入以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到

觀

看個究竟的沖動，使學生興趣盎然察思考探索以及用問號性圖標呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在知識形過過程的

關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學思想方法產(chǎn)生解決問

聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學知識之間聯(lián)系的題變式的發(fā)散點上，在學生思維的

最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當?shù)?、對學生數(shù)學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導學生的數(shù)學探究活動，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式。3.信息技術(shù)是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學課程與信息技術(shù)的整合，幫助學生利用信息技術(shù)的力量，對數(shù)學的本質(zhì)作進一步的理解。

第 3 頁共 20 頁4.關(guān)注學生數(shù)學發(fā)展的不同需求，為不同學生提供不同的發(fā)展空間，促進學生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設置觀察與猜想、閱讀與思考、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目，一方面為學生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展學生的數(shù)學活動空間和擴大學生的數(shù)學知識面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學的科學價值，反映了數(shù)學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。5.新教材注重數(shù)學史滲透，特別是注重介紹我國對數(shù)學的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了學生的愛國主義情感和民族自豪感。三.教學任務與目的1.了解集合的含義與表示，理解集合間的關(guān)系和運算，感受集合語言的意義和作用。進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型，會用集合與對應的語言描述函數(shù)，體會對應關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素，會求簡單函數(shù)定義域和值域，會根據(jù)實際情境的不同需要選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學過的具體函數(shù)，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大值及其幾何意義，了解奇偶性的含義，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個主題，收集

17世紀前后發(fā)生的一些對數(shù)學發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程。了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景。理解有理指數(shù)冪的含義，通過具體實例了解實數(shù)指數(shù)冪的意義，掌握冪的運算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計算器或計算機畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，探索并理

第 4 頁共 20 頁解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。在解決簡單實際問題的過程中，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)

;通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用。通過具體實例，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型

;能借助計算器或計算機畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。知道指數(shù)函數(shù)=ax與對數(shù)函數(shù)=loga x互為反函數(shù)。通過實例，了解冪函數(shù)的概念;結(jié)合函數(shù)=x,=x2,=x3,=1x,=x1

2的圖象，了解它們的變化情況。3.結(jié)合二次函數(shù)的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點與方程根的聯(lián)系

.根據(jù)具體函數(shù)的圖象，能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解，了解這種方法是求方程近似解的常用方法對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異

.利用計算工具，比較指數(shù)函數(shù)、

;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆

.收集一些社會生活中普遍使炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義用的函數(shù)模型，了解函數(shù)模型的廣泛應用。4.利用實物模型、計算機軟件觀察大量空間圖形，認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡單空間圖形的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料制作模型，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖。通過觀察用兩種方法畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式。完成實習作業(yè)，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖。了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式。

第 5 頁共 20 頁5.以長方體為載體，使學生在直觀感知的基礎(chǔ)上，認識空間中點、直線、平面之間的位置關(guān)系。通過對大量圖形的觀察、實驗、操作和說理，使學生進一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學會準確地使用數(shù)學語言表述幾何對象的位置關(guān)系，體驗公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來解決一些簡單的推理論證及應用問題。在平面直角坐標系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點的直線斜率的計算公式。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標。探索并掌握兩點間的距離公式、點到直線的距離公式，會求兩條平行直線間的距離。四.教學措施和活動1.加強集體備課與個人學習，個人要加強自我學習和養(yǎng)成解數(shù)學題的習慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學基本功

; 注重培養(yǎng)學生自主學習的能力，轉(zhuǎn)變學生學習數(shù)學的方式。學生是學習和發(fā)展的主人，教學中要體現(xiàn)學生的主體地位，增強學生的自我學習，自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學生的學習方式是高中數(shù)學新課程追求的基本理念; 3.了解新課程教學基本程序，掌握新課程教學常規(guī)策略，立足于提高課堂教學效率; 4.與學生多溝通、多交流，真正成為學生的良師益友

; 5.要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進行教學，而不要盲目地加深難度。

第 6 頁共 20 頁我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來，我將化晉升高一級職稱為工作之動力，以蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡養(yǎng)新世紀英才再作貢獻! 高中數(shù)學教學工作計劃本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結(jié)三大點：一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。學高為師，身正為范

，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠

。再學習終身教育就成

為奉獻準則，為培保持學高這一范疇。逆水行舟不進則退了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭

;由教師到教導主任，由教導主任到校長，由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折，

第 7 頁共 20 頁我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)

拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，XX年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;XX年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;XX年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質(zhì)量服務》被評為省級一等獎

;XX年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學

高二數(shù)學教學工作計劃

高中數(shù)學老師工作計劃

高中數(shù)學教學工作計劃 篇9

緊張的教學工作已經(jīng)開始，作為高二的第二個學期，我們的教學任務更加艱巨。因為在這學期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復習。所以說任務很艱巨，責任也很重大。根據(jù)學生的實際情況，制定了以下幾項措施和計劃，以幫助更多學生更好的學好數(shù)學。

一、指導思想

根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面發(fā)展。

二、工作要點

1、傳達學校精神，落實工作計劃

學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

2、本學期工作重點

開展互幫互學，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三、工作措施安排

1、認真開展集體教研活動，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思考問題并解決問題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言；

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流；

3、做好期中、期末、月考評測及分析工作；

4、做好本學期教學總結(jié)工作。

四、具體工作

1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的`學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式轉(zhuǎn)變學生的學習方式

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

五、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。

(3)每周面批學生作業(yè)一次。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇10

隨著時代的發(fā)展，教育體制改革的深入，素質(zhì)教育在全國掀起一個又一個浪潮。這對于一名教師來說既是機遇也是挑戰(zhàn)，尤其是年輕教師，就更應感到肩上的壓力。我作為一名高中數(shù)學老師，為了做好這學期的數(shù)學教學工作，計劃做好以下幾方面的工作：

1、理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。

2、做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

全面關(guān)心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高； 使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇11

高中是人生中最重要的階段，規(guī)劃好高中三年的學習對孩子將來將產(chǎn)生重大的影響。結(jié)合高中數(shù)學教學內(nèi)容的特點及高考考試大綱，結(jié)合我校學生實際，制定本教學計劃，請各年級組遵照執(zhí)行。

一、首先要認識高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化1、數(shù)學語言在抽象程度上突變。2、思維方法向理性層次躍遷。3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。4、知識的獨立性大。

二、改變觀念。

初中階段，通過大量的練習，可使學生的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。然而進入高中后，情況將發(fā)生極大的改變，若果不能掌握堅實的基本知識，不具備基本的數(shù)學思想方法，不經(jīng)過大量的富有針對性的訓練，學好高中數(shù)學將是非常困難的，因此，不管是老師還是學生都要轉(zhuǎn)變觀念，做好打攻堅戰(zhàn)的思想準備。

三、做好復習和總結(jié)工作。

復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等盡量想得完整些。學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應包括以下部分：本單元(章)的知識網(wǎng)絡和本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

復習當中還有一個不可忽視的內(nèi)容就是進行適當?shù)挠柧殹Ｖ匾牟辉谧鲱}多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查學生學的知識，方法是否掌握得很好。因此，在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，學生就會得到更多的經(jīng)驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于學生今后的學習。

四、教師有意識培養(yǎng)學生的各方面能力

數(shù)學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。在平時學習中要注意開發(fā)不同的學習場所，開展一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動，通過各種形式培養(yǎng)鍛煉學生的基本數(shù)學能力。

五、抓好基礎(chǔ)。

高中新課程改革后，課本以及內(nèi)容的編排順序與都原教材發(fā)生了

變化，刪去和增加了一些內(nèi)容，但大部分內(nèi)容是不變的，只是整體難度略有下降。高中生三年的成長與發(fā)展，不論是數(shù)學知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學能力的提高，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關(guān)鍵在一(上)”，打好高一的基礎(chǔ)至關(guān)重要。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學知識中，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等，既是高中高中數(shù)學的基礎(chǔ)也是將來高考的重點，其重要意義不言而喻。

高中數(shù)學教學工作計劃 篇12

新學期已經(jīng)開始，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進行規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的發(fā)展做出新的貢獻。

一、指導思想

以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學組工作實際，用心開展教育教學研究活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，學生各項素質(zhì)的提高，提高數(shù)學組教研工作水平。

二、工作目標

1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，切實提高課堂教學質(zhì)量。

2、加強校本教研，用心開展教學研究活動，鼓勵教師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

4、組織好學生的數(shù)學實踐活動，以調(diào)動學生學習用心性，豐富學生課余生活，促進其全面發(fā)展。

三、主要工作

1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位教師做好課件、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。

高中工作計劃

根據(jù)公司領(lǐng)導的安排，那么這時候我們就需要一份工作計劃了。工作計劃有助于我們對下階段工作進行合理的安排和規(guī)劃。工作計劃關(guān)鍵在于什么呢？經(jīng)過小編精心整理，推出高中工作計劃，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

高中工作計劃(篇1)

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

1、配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列裝束，必須符合中學生身份要求。

①課堂紀律方面，上課睡覺，玩手機，看與當課無關(guān)的書籍，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要及時對他們進行說服教育。

③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，曉之以理，動之以情。

④宿舍紀律：堅決依照本校寄宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度。

⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，對不配合課代表的領(lǐng)讀工作、不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育。

⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育。

2、抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時，認真督促班委記錄好班級日志，積極發(fā)揮班干的作用，并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。

3、樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課。

針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：

(1)安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。

4、抓好學考工作：

一年一度的會考工作將在高考后進行，學考關(guān)系到學生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造，同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義，只有和每個科任老師精誠合作，團結(jié)一致，才能攻堅克難，順利通過學考。

5、加強潛能生和臨界生的管理工作。

潛能生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。

6、抓好衛(wèi)生和勞動。當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。

總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。

高中工作計劃(篇2)

一、組織領(lǐng)導

學校成立軍訓工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一調(diào)度和協(xié)調(diào)軍訓工作，

組　長：周　軍

副組長：王誠勝

成 員：田攬云 李宗凡　胡國?！∷斡癯?席忠祥 范正和

各處室負責人、高一級部負責人

二、軍訓時間

XX年7月20日至8月7日，分兩批進行：第一批為7月20日—7月29日；第二批為7月29日—8月7日。每批約400名學生。

三、軍訓地點

泰安軍分區(qū)民兵訓練中心

四、職責分工

學工處：軍訓前的準備、軍訓內(nèi)容的確定、軍訓期間班主任的管理、軍訓期間學生食宿質(zhì)量的監(jiān)督與協(xié)調(diào)、軍訓各項工作的安排等。

辦公室：宣傳、照像、教師用車的調(diào)度等。

教務處：軍訓前學生的編班、軍訓期間聯(lián)歡會音響設備等。

總務處：軍訓學生用車的調(diào)度、軍訓期間的醫(yī)務等后勤保障。

高一級部：班主任的聘用，軍訓期間的學生管理及思想教育等。

五、軍訓日程

（一）訓前準備

7月19日早7：00召開高一班主任會，布置軍訓事宜。

7月19日上午8：00以軍訓班為單位領(lǐng)取軍訓服裝，然后各班召開班會，向?qū)W生強調(diào)軍訓要求。

（二）第一批日程

7月20日 7：30學生在操場集合，班主任與教官接洽。

8：00出發(fā)，行軍拉練、入營

9：30在營地安排住宿、領(lǐng)取軍訓用品、各班編隊。

16：00召開軍訓動員大會

7月21日 上午齊步行進與立定訓練

下午觀看國防教育錄像

晚間　 各班班會，對學生進行校史、榮譽史教育，

7月22日 上午　 齊步行進與立定訓練

下午　 齊步行進與立定訓練

晚間　各班班會，進行革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育

7月23日 上午跑步行進與立定訓練

下午各班組織學習德育手冊（要求班主任主講、學生討論）

晚間各班班會（班主任組織學生對德育手冊的學習進行典型發(fā)言）

7月24日 上午跑步行進與立定訓練

下午 　各班組織學習《學生安全手冊》，然后統(tǒng)一組織應急逃生演練、消防滅火演練。

晚間 各班班會（針對安全問題組織學生開展討論，進一步強化學生的安全意識）

7月25日 上午 跑步行進與立定訓練

下午內(nèi)務整理訓練

晚間各班班會，進行校規(guī)校紀教育

7月26日 上午正步行進與立定訓練

下午正步行進與立定訓練

晚間自由活動

7月27日 上午正步行進與立定訓練

下午各班組織學習學校有關(guān)學生管理的幾個文件（如公物管理、優(yōu)秀生的動態(tài)管理、學籍管理、紀律管理等），（要求班主任主講、學生代表發(fā)言）

晚間各班班會（學生思考和討論“怎樣做一名合格的高中生”，要求會后每人寫一份思想打算）

7月28日 上午綜合訓練

下午　 內(nèi)務整理比賽

晚間　全體聯(lián)歡

7月29日 8：30軍訓成果匯報大會

9：30乘車返校

（注：軍訓后，學工處將對校史、校規(guī)校紀等內(nèi)容專門組織測試）

（三）第二批（7月29日—8月7日）訓練內(nèi)容、方式、作息時間同第一批。

（四）軍訓作息時間

5：30　 起床 6：00　 出操

6：40　 早餐 7：30　 集合訓練

11：30　午餐 2：30—14：30　午休

15：00 集合訓練 18：30 晚餐

19：00—20：30　班會

21：30　熄燈

以上如有變動另行通知。

六、措施與要求

搞好宣傳發(fā)動，提高思想認識。

級部、班主任要教育學生充分認識軍訓的重要意義，調(diào)動學生參加軍訓的積極性和主動性，培養(yǎng)吃苦精神，增強集體觀念，從安全、紀律、文明禮貌等方面向?qū)W生提出嚴格要求。

高中工作計劃(篇3)

2018年高中黨委工作計劃

計劃網(wǎng)黨支部工作計劃欄目小編為您整理了《2018年高中黨委工作計劃》，希望對您的工作有所幫助!更多工作計劃信息就在計劃網(wǎng)工作計劃欄目。一、指導思想

深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，緊緊圍繞教育教學這個中心，大力提倡和激勵立足崗位做好本職工作，樹形象、展風采，推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務學生。深入學習貫徹“1+3”文件精神，加大黨務公開和校務公開的力度，依法辦學，為學校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供強有力的思想和組織保障。

二、工作目標

1、加強政治學習和業(yè)務學習，深化學習型黨支部建設，推進學習型學校建設的力度。

2、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動，落實《閔行區(qū)教師職業(yè)規(guī)范》，大力加強師德建設，激勵愛崗敬業(yè)，評選校級師德標兵。

3、貫徹好“1+3”文件精神，積極配合、協(xié)助學校行政認真做好崗位設置工作，積極穩(wěn)妥的實施績效工資改革;整合、修訂學校的激勵性(導向性)制度。

4、加強組織建設，嚴格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作;開展系列活動，迎接建黨90周年。做好支部委員會的.換屆選舉工作。

5、加強對工會、共青團工作的指導;繼續(xù)強化凝聚力工作力度;指導教代會改選工作;進一步推進“平安校園”工作。

三、主要工作

(一)以推進學習型學校建設為抓手，加強政治和業(yè)務學習

1、中心組學習(組織形式主要以行政會議為主)。深入學習“1+3”文件，提高依法辦學、依法治校的自覺性;采取多種形式，加強管理理論和實踐的學習。

2、黨員學習。一方面通過“三會一課”，強化集中學習形式，同時充分利用多種媒體，學習我黨新的思想理論成果，運用新的理論促進科學發(fā)展，促進教育教學工作。

3、教職工學習。教職工學習要與校本培訓和終身學習相結(jié)合，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為目標，以加強師德師風建設和立足崗位創(chuàng)佳績?yōu)橹攸c，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。

高中工作計劃(篇4)

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益，腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學的管理

⑴切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關(guān)的視頻影像。

⑵規(guī)范教學過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業(yè)批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。

①認真學習兩綱。

②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題。

③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹防流于形式。

④每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。

⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加__市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。

⑷深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

⑺聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼各年級分別召開教務會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。

⑽每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。

高中工作計劃(篇5)

一、指導思想

在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、，提高英語教學質(zhì)量。

2、各年級具體目標如下：

x年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎(chǔ)知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

x年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。

x年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和高考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關(guān)注高考動向，為實現(xiàn)20xx年高考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1、加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年9月19日的全國復賽中，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導》講座，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學生個性、特長、興趣，創(chuàng)新精神，科學思維品質(zhì)，培養(yǎng)學生的'自主學習能力，以及生活體驗，知識背景的寬泛等方面的作用。

四、做好高三一輪復習工作，努力提高復習質(zhì)量。

高三一輪復習的成敗直接決定二輪復習和高考的成敗。各項工作要有提前量，要做好嚴密的復習計劃安排。要提前醞釀籌備，研究對策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時間。一輪復習是高三復習的第一階段，也是最重要的階段，為了達到課堂教學的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。首先是利用學校上學期期末考試成績反饋，分析階段教學的成功與存在的問題，通過查找問題，了解學情，確定解決的對策，在這個基礎(chǔ)上制定嚴密詳細的一輪復習計劃。一輪復習要求要做到全面系統(tǒng)地復習學科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學科知識體系。注重夯實基礎(chǔ),構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡,深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進學科思維的形成,培養(yǎng)學科科學素養(yǎng)。加強薄弱環(huán)節(jié)訓練、規(guī)范解題訓練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力、運用數(shù)學知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓練。認真研究學案內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，形成預習、筆記、課堂訓練、課后作業(yè)的一體化。合理處理學案、教材和練習冊之間的關(guān)系，實現(xiàn)學案使用的價值，實現(xiàn)課堂教學效益的化。

認真學習20xx年全國高考說明解讀的集備活動。要認真研究近三年的全國高考題，仔細分析每道題考查的知識點和角度、考查方式及評分標準。對照近三年考試說明和考題，重點研究考查的知識點有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細目標。把握高考的方向。要系統(tǒng)地研究課標、教材、高考、考試說明，認認真真地按照相應的課程標準、教材為本組織教學，以考試、考試大綱、考試為本組織復習，才能真正做到抓主干知識、有目的、有針對性地復習。力爭20xx年高考取得成績。

高中工作計劃(篇6)

一、總體思路

緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與德育處德育工作有機的結(jié)合起來，提高我校團員政治素質(zhì)，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

二、主要工作

1、加強團的組織建設

堅持正確方向，響應學校加強學生道德品質(zhì)和心理素質(zhì)教育的要求，切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創(chuàng)新精神和良好心理素質(zhì)的好學生。本學期將繼續(xù)深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，務求落實到學生的日常行為中，狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生，開展“國旗下講話”教育活動，利用廣播站切實加強學生的心理健康教育。

2、加強團組織的學習能力和服務能力

能力建設是團的建設的重要課題。要按照學習型組織和服務型組織的要求，加強學習能力和服務能力。

增強學習能力：學習是共青團的重要任務。利用學生黨校，加大力度進行黨的知識教育，開展深入系統(tǒng)的學習活動。本學年高二和高三年級繼續(xù)按照年度黨課安排進行黨課學習，完善推薦選拔、考勤登記、檢查考核等制度，學員學習期滿認真填寫結(jié)業(yè)材料，并存入學生檔案。高一年級各團支部自主開設團課教育，校團委做好指導和檢查。

增強服務能力：本學年做好校內(nèi)校外公益勞動。（值周、花園義工等），協(xié)助學校維護好校園環(huán)境。

3、切實加強團建工作，努力促進學校教育

配合學校的教育開展團的工作，是中學團組織義不容辭的任務。本學年，團委將進一步明確團建工作的目標，致力于學校中心工作，服務于青年學生成長，有目的、有計劃、有步驟地組織開展各項活動。依托各班團支部陣地，以“爭當優(yōu)秀團員、團干”為目標，積極配合學校教育開展工作：

（1）幫助團員學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。

（2）教育團干勤奮學習，在學習中起模范帶頭作用。

（3）要經(jīng)常溝通教與學情況，主動配合教師改進教學，提高教學質(zhì)量。團干部要當好教師的助手，及時反饋教與學兩方面的情況。

（4）配合教學開展多種活動。如舉辦主題團日、主題班會，舉辦征文活動、百科知識競賽；各班召開學習方法交流會；開設泰語角活動等。

4、以素質(zhì)教育為基點，開展富有特色的校園文化活動和社會實踐活動。

（1）繼續(xù)辦好高中課余團校。具體做到：搞好團校課程安排；力求實效加強思想道德教育。

（2）以“國慶”、“一二一”、“元旦”等重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。

（3）加強學生會、廣播站等陣地的建設，開展有利于青少年學生身心健康活動，豐富學生課外活動，增強實踐機會，提高學生的實干精神和創(chuàng)造能力。

5、學生會工作是學生獨立民主開展活動的載體，本學年校團委將在校園文化活動、宣傳工作、德育處德育工作等方面有機結(jié)合起來，協(xié)調(diào)好工作。學校團委將在黨政的領(lǐng)導下，在鞏固上學年團工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善團員教育方式方法，通過各種團內(nèi)活動，全面提高團員素質(zhì)。

三、做好幾項常規(guī)工作

1、做好新生團組織關(guān)系的接納工作

2、做好團籍整理工作

3、做好新學年團員統(tǒng)計工作

4、抓好學生會干部招聘工作

5、抓好發(fā)展新團員的工作

6、抓好廣播站工作，定期更換宣傳欄等

7、定期上報簡報和簡訊等材料

高中工作計劃(篇7)

本學期我們將以“全面提升教學質(zhì)量”為中心，繼續(xù)深化教學改革，以高質(zhì)量導學案編制、合作學習小組建設、走班教學管理為主要抓手，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學期還將以強化教學常規(guī)管理、以提高校本教研質(zhì)量為重要途徑，繼續(xù)落實教學常規(guī)，實現(xiàn)強化細節(jié)管理，切實提高教學質(zhì)量。教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能，讓我校教學質(zhì)量再上新臺階。

一、重點工作

1、一個中心：以“全面提升教學質(zhì)量”為中心。各項工作圍繞“高質(zhì)量”來展開。

2、三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統(tǒng)課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規(guī)督導與檢查工作，切實抓好月考—周測—晨練的考練體系管理；三是抓好規(guī)范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育。

3、一個重點：開好教學聯(lián)席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業(yè)水平測試，高一高二期中考試。

二、工作內(nèi)容及主要舉措

（一）召開教學聯(lián)席會議，加強考練管理。

本學期，教務處會在主管領(lǐng)導帶領(lǐng)下，定期召開教學聯(lián)席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績。

1、教學聯(lián)席會議

（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協(xié)調(diào)年級與學?；蚰昙夐g有關(guān)教育教學的工作，以加強教學過程管理；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

（2）工作流程：

A。跟蹤上次會議的執(zhí)行情況，記錄如下：

B。學情分析，查擺問題

a學情分析

教務處：針對教研組，根據(jù)命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優(yōu)秀生貢獻率；制作優(yōu)秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科。

年級：針對教師，優(yōu)秀生上線率分析，找進退步的原因，培優(yōu)；臨界生分析，補弱科。

b教學過程管理

教務處：結(jié)合日常教學檢查數(shù)據(jù)，查找教研組問題

教研處：結(jié)合網(wǎng)絡研修，促教師專業(yè)成長

c定措施，找方法：把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面

2、月考

（1）繼續(xù)加強命題研究。指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區(qū)分度，提高試題質(zhì)量。

（2）繼續(xù)堅持教學質(zhì)量分析制。在每月月考出分后3天內(nèi)進行年級教學質(zhì)量分析、教研組教學質(zhì)量分析，表揚優(yōu)秀教師，對于連續(xù)落后的教師，促使其及時查找問題，改進教學方法，

（3）試卷講評：使用SK試卷分析表，堅持兩節(jié)課六環(huán)節(jié)試卷講評法。

（4）學生獎勵：年級對于考試優(yōu)秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰。

3、周測

（1）時間安排。統(tǒng)一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節(jié)課學科講解，第二節(jié)課學科測驗，任課教師自己監(jiān)考。

（2）試題命制。教研組長確定周測內(nèi)容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內(nèi)容為主，適當兼顧以前所學內(nèi)容，融入近三年高考題。無論哪種方式，都要確保試卷質(zhì)量。

試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內(nèi)完成，訓練學生做題速度。

（3）閱卷流程。采用云校網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結(jié)果，每個班主任打印本班成績，統(tǒng)一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查。

（4）完善成績管理系統(tǒng)：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯(lián)考成績都可查詢，便于教師監(jiān)測學生三年成績發(fā)展變化。

（5）試卷講評

周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統(tǒng)一講評。針對在周測中出現(xiàn)的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現(xiàn)，以達到強化訓練的目的。

4、晨練

（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7：20—7：50）時間進行。每日安排一門學科。

（2）監(jiān)考：每班一名教師監(jiān)考。教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核。

（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制。

（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內(nèi)容批閱（可適當使用門口網(wǎng)閱讀系統(tǒng)），判分并及時講解。教務處每月檢查批閱情況，根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。

5、作業(yè)管理

（1）作業(yè)類型：

導學案：在編寫上一定要側(cè)重培養(yǎng)和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業(yè)內(nèi)容。

課后作業(yè)：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業(yè)量，限時完成。鼓教研組自己設計課后作業(yè)，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次。

自助餐作業(yè)：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取。

（2）作業(yè)量：

高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節(jié)課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業(yè)量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業(yè)，當天有課的學科作業(yè)量不要超過20分鐘。

在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業(yè)的質(zhì)量，一定要作業(yè)優(yōu)選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間。

（3）導學案作業(yè)批改檢查：

學考前：語數(shù)外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語。根據(jù)教師批閱情況分檔次計分。

（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新。新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業(yè)、自助餐，任課教師根據(jù)課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%。經(jīng)過三年的努力，我校的導學案已成系統(tǒng)，本學期我們會在繼承和更新上做出努力。

考試信息怎樣及時反饋，考試結(jié)果怎樣指導教學，是一門學問。要充分發(fā)揮周測和月考對教學的指導作用。

（二）規(guī)范開設校本課程，助力生涯教育

規(guī)范開設并推出特色校本課程，為學生職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造條件。首先，指導20xx級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規(guī)管理；最后，在學期末進行課本課程成果展。

（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法

本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：

1、對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標。

2、運用數(shù)字校園評價系統(tǒng)，從課堂考勤和課堂表現(xiàn)、作業(yè)等方面加強對學生教學管理。

3、探索走班制背景下，導學案編制的科學方法。

4、出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學。

（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革

從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好。所以，對于課改，必須強化和深入。圍繞課改，首先，繼續(xù)進行優(yōu)秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優(yōu)秀導學案展覽活動。其次，堅持日常對課改模式使用情況的監(jiān)督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優(yōu)秀學習小組評選，引領(lǐng)課改。最后，繼續(xù)開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力。

（五）加強教師培養(yǎng)，提高教師業(yè)務水平

新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續(xù)在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關(guān)考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩(wěn)腳跟。

3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯。通過此活動，推進高中教師高考備考工作。

（六）落實教學常規(guī)管理促進教學效果

1、集體備課檢查：繼續(xù)堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度。

2、學分工作：學分評定要結(jié)合學生日常表現(xiàn)和學習成績進行，對于學分及錄入。

3、課堂常規(guī)和考試常規(guī)：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查。堅持對考試中遲到，違反監(jiān)考紀律方面的檢查、量化。

4、高考真題周周練：本學期繼續(xù)堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的。

5、繼續(xù)完善教學資源建庫建設。繼續(xù)充實現(xiàn)有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目。

6、教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關(guān)的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動。

（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展

1、教學用書。及時做好教材預訂和發(fā)放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性。

2、教師績效工資、加班津貼、教學過程獎。對教師加班補貼數(shù)量、教學過程獎及時統(tǒng)計，公示，造表。

3、考勤制度。繼續(xù)加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理。不坐班人員必須有校區(qū)主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區(qū)主管校長和校長的簽字?？记诶^續(xù)堅持周公示和月總結(jié)相結(jié)合。

4、教學檢查表格及時制定，飯發(fā)票及時發(fā)放。

5、實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學。圖書館繼續(xù)做好報紙、雜志的征訂、發(fā)放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作。

高中工作計劃(篇8)

一、教情、學情分析

八年級歷史本學期內(nèi)容多，而且課時少（每周只有2節(jié)課），教學任務艱巨。本次復習時間較短，差不多只有兩周的復習時間。學生基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊，學困生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。學習習慣不好的學生比較多，對自己的要求不夠嚴格，自控能力差，學習態(tài)度較差，學習目的不明。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，并根據(jù)實際情況，特作計劃如下：

二、復習重點及難點：

1、第一單元：新中國的成立與鞏固

2、第二單元：社會主義道路的探索。

3、第三單元：建設有中*特色的社會主義

4、第四單元：民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一

5、第五單元：國防*設與外交成就

6、第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活

三、具體措施：

1、做好思想工作，切實預防學生眼高手低的問題，讓學生安下心來認真復習，查找不足之處。

2、立足基礎(chǔ)，精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。

3、組織學生在復習過程做好互查的工作，相互促進。

4、及時檢驗當堂學習效果，以確?；A(chǔ)知識掌握牢固。

5、加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎(chǔ)知識。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問。

6、及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。

7、加大個人輔導力度，針對檢測中出現(xiàn)的問題，因材施教。讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

四、期末復習安排：

關(guān)于期末復習，我主要分了兩個階段?；A(chǔ)階段和提升階段。

基礎(chǔ)階段：計劃4課時，依據(jù)課本基礎(chǔ)知識和重點難點，包括歷史時間、歷史事件、歷史人物等精心設計好復習提綱。上課時，先由教師概述主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進行鞏固記憶。從課本中提煉一些填空題，精選部分選擇與判斷題進行達標檢測，及時反饋，扎實基礎(chǔ)。

提升階段：計劃2課時，進行全方位的綜合復習鞏固。通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。，從檢查基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力、答題規(guī)范各方面入手，進行綜合性的復習。通過復習，使學生的綜合能力不斷提升，同時訓練學生的考試能力和應試素質(zhì)。在材料題的處理中，以點撥為主，以學生記憶為輔。目的不僅是讓學生記住題，關(guān)鍵的是能拓寬學生的思維，既要讓學生好好審題，又要培養(yǎng)學生的審題能力和分析問題和解決問題的能力。有些材料題看起來題目很大，其實答案很簡單，所以一定讓學生學會審題，學會組織政治語言，拓寬思維，把材料題答完整，答完善。

五、期末目標：

通過期末復習，使基礎(chǔ)比較好的學生能達到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使歷史學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。盡自己最大努力，使大部分同學更優(yōu)秀，讓全體同學達標合格。