校園中趣事作文

校園中趣事作文。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是家常便飯，寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)出真實(shí)感受，切忌矯揉造作。有沒(méi)有可以參考的作文模板？下面是小編幫大家整理的校園中趣事作文,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

校園中趣事作文 篇1

每個(gè)人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽(yáng)光的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著那枚最?yuàn)Z目的貝殼我最難忘的一件校園趣事。

在學(xué)校正中央的地勢(shì)非常低，一到下雨天，就會(huì)出現(xiàn)許多小水洼，此時(shí)便有一些小青蛙在跳動(dòng)，這讓我我總是想去逮一兩只可愛(ài)的小青蛙來(lái)玩耍。

有一天，大課間被取消，我聽(tīng)到這個(gè)消息高興地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑下樓。剛下樓我就看到有只調(diào)皮的小青蛙在我面前跳來(lái)跳作文去，我便躡手躡腳的走過(guò)去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙?？墒切∏嗤軝C(jī)靈的一躲閃，巧妙的躲開(kāi)了我的攻擊，反倒使我摔了個(gè)嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒(méi)人看到，否則我這滑稽的一幕豈不要大白于天下。

我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數(shù)。我悄悄靠近一只小青蛙，盡量不發(fā)出聲音，趁其不備猛地一撲。就這樣，一只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。

但是當(dāng)我抓住小青蛙之后，我想起了青蛙捕捉害蟲(chóng)能手，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，便戀戀不舍的把它送回了天然養(yǎng)殖場(chǎng)。

校園中趣事作文 篇2

我的校園豐富多彩，很多趣事讓我笑得前仰后合，每每想起這些，都有一些微笑掛在臉上，尤其是那次“抓人”游戲。

我們剪刀石頭布，輸?shù)氖俏?，我?dāng)抓的，其余的人跑，我像獵人一樣掃視著我的“獵物”，我找到了我的“獵物”名字叫李可航，因?yàn)樗哪土ψ畈睢?/p>

我開(kāi)始追他了，我像離弦的箭一樣沖了出去，李可航被嚇得六神無(wú)主，一邊跑一邊說(shuō)：“于大人，饒命啊，不要再抓我了，你要再抓我，我下次一定抓你。”我心想：他要能抓到我，太陽(yáng)就打西邊出來(lái)了。

我不聽(tīng)他說(shuō)的，繼續(xù)抓，過(guò)了一會(huì)兒，我抓到他了，他氣喘吁吁地一邊跺腳一邊說(shuō)：“于松川，你給我等著，下次我一定要抓你?！钡搅讼乱痪?，真的該李可航抓了，他看了一

下表，眉頭微皺，對(duì)我說(shuō)：“離上課還有十五分鐘，在這十五分鐘內(nèi)我要是抓不到你的話，我以后就不姓李，改姓于！”

因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)雨，空氣很新鮮，但籃球場(chǎng)那有點(diǎn)滑，我知道李可航?jīng)_刺很快，但一直給他繞圈，他就不行了，我故意把他引入籃球場(chǎng)，讓他滑倒，我扭過(guò)頭，拍著屁股說(shuō)：“小心，別滑倒了哦！”他不屑一顧地說(shuō)：“切，我才不會(huì)那么笨呢！”

眼看就要抓到我了，我故意把速度放得很慢，然后一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，他也急轉(zhuǎn)彎，因?yàn)樗乃俣群芸?，一下子摔倒了說(shuō)：“哎呀，好疼呀！”他哭笑不得，我呢，在一邊笑得前仰后合。

“叮鈴鈴——”上課了，我笑嘻嘻地說(shuō)：“這下你該姓于了吧！”

怎么樣？我的校園趣事很精彩吧！

校園中趣事作文 篇3

新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員高子涵的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號(hào)下，我們排列好了隊(duì)伍。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳遠(yuǎn)?！苯又蠋燁I(lǐng)著我們來(lái)到跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，老師說(shuō)：“男生先跳，女生后跳?！崩蠋熥尭咦雍谝粋€(gè)跳。真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他彎下腰弓起腿，像一只小青蛙一樣跳了出去，穩(wěn)穩(wěn)地落了地。然后是同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的跳，輪到我了，我的心里十分緊張，長(zhǎng)吸了一口氣，用力一跳，跳的還不錯(cuò)，雖然不是很遠(yuǎn)，但動(dòng)作還算標(biāo)準(zhǔn)。不一會(huì)兒，同學(xué)們就都跳完了，離下課還有一段時(shí)間，老師說(shuō)：“我領(lǐng)同學(xué)們做個(gè)游戲吧，你們跑我來(lái)抓。”說(shuō)著老師拿著一個(gè)大網(wǎng)向我們跑來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了撒腿就跑，就像一只只蜻蜓在到處亂飛，同學(xué)們的笑聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)。

校園的一天多么有趣兒?。∷o我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

校園中趣事作文 篇4

某個(gè)下午我沒(méi)課，在辦公室里瀏覽著學(xué)校的電子備課，突然電話響了，我一拿起話筒就感覺(jué)到耳朵快聾了：“快把麥無(wú)忌叫來(lái)聽(tīng)電話！”我盡量讓自己禮貌點(diǎn)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您的孩子是哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班的學(xué)生？”“我怎么知道？”他大嚷道。“對(duì)不起，我們這里有幾十上百個(gè)班，我?guī)筒涣四??！苯又豢叭攵脑捰踩M(jìn)我的耳朵：“你是什么鳥(niǎo)老師？你們這些臭老師，死催爛催，讓我過(guò)來(lái)交學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在過(guò)來(lái)了，門衛(wèi)又不準(zhǔn)進(jìn)！”我開(kāi)始不耐煩了：“對(duì)不起，先生，不是我們不想幫您，而是您作為家長(zhǎng)，連自己的孩子哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班都不知道，請(qǐng)恕我們愛(ài)莫能助”“叫你們校長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”能感覺(jué)到他的極度憤怒?！皩?duì)不起，這我更是幫不了您，我要上課了，就這樣吧，再見(jiàn)！”其實(shí)這時(shí)候我已經(jīng)想起哪個(gè)班還有一學(xué)生沒(méi)有交學(xué)費(fèi)了，再說(shuō)交學(xué)費(fèi)是到某銀行交而不需要到學(xué)校交的，可我偏偏不告訴他，就讓他慢慢在門衛(wèi)折騰吧。

校園中趣事作文 篇5

在我的心里，校園就是一個(gè)熱熱鬧鬧的大家園，天天里都在上演著許多有趣的事情，我的校園糊口可謂是趣味十足。yjS21.cOM

就拿前陣子校園的趣味奔跑比賽吧，每班都派出了兩個(gè)代表來(lái)參加這場(chǎng)比賽。這場(chǎng)校園跑步比賽從一開(kāi)始，也就受到了眾多同學(xué)們的關(guān)注。所以等到比賽開(kāi)始的那一天，校園里的氣氛別提有多熱鬧了。同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲久久的回蕩在校園的上空。

這場(chǎng)趣味奔跑比賽異于尋常里的比賽，在這場(chǎng)比賽里，所有的比賽規(guī)則都是現(xiàn)場(chǎng)來(lái)定的。由于每一場(chǎng)比賽后的贏方都能自己選擇下一場(chǎng)比賽的對(duì)手。并且校園里的這場(chǎng)奔跑比賽也極為新穎，由于奔跑分不同種類的奔跑?？梢允桥躶線，可以跑圈圈，當(dāng)然還能跑更為復(fù)雜的路線，只要贏方能夠想出來(lái)，那么接下來(lái)的比賽之后中就可以是由贏方來(lái)制定規(guī)則。

這種趣味奔跑比賽是校園里新推出來(lái)的校園流動(dòng)，這種新穎的流動(dòng)一出來(lái)，瞬間也就引起了所有同學(xué)們的歡呼。在這場(chǎng)奇妙的比賽里，校園里活躍的氣氛達(dá)到了熱潮。每個(gè)人都不自覺(jué)的加入到了這場(chǎng)比賽之中來(lái)。我的校園糊口能不有趣嗎？

學(xué)校推出來(lái)的這一流動(dòng)，讓一直學(xué)習(xí)的我們得到了很好的放松，并且流動(dòng)的效果顯而易見(jiàn)。這一項(xiàng)有趣的奔跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們臉上洋溢著的笑臉久久沒(méi)有披發(fā)去。

校園糊口趣事還有良多，尤其是課間里的趣事。班級(jí)里有幾位幽默的同學(xué)，常常一到下課時(shí)間，就向同學(xué)們說(shuō)著一些笑話，并且每一段笑話都講到了笑點(diǎn)子上，讓班級(jí)里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都笑出了聲。

校園糊口是有趣的，在我們努力學(xué)習(xí)之余去細(xì)細(xì)體會(huì)一下我們的校園糊口，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園糊口里有良多趣事呢。

校園中趣事作文 篇6

回想一下，每一個(gè)人兒時(shí)都會(huì)做過(guò)一些笨事，這并不奇怪，因?yàn)閮簳r(shí)幼稚，常常把幻想當(dāng)成現(xiàn)實(shí)。做笨事并不一定是笨人，聰明人和笨人的區(qū)別在于：聰明人做了笨事之后會(huì)改，并且從中悟出道理，而笨人則屢錯(cuò)屢做，永遠(yuǎn)笨頭笨腦的錯(cuò)下去。

我小的時(shí)候，也做過(guò)不少的笨事，現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)忍不住發(fā)笑。

我剛剛上三年級(jí)時(shí)班里開(kāi)了一年一度的課本劇活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都熱血沸騰，爭(zhēng)先恐后地參加節(jié)目，報(bào)節(jié)目。我也不例外，參加了一個(gè)比較大型的，好的節(jié)目，在里面我演一條小魚(yú)，經(jīng)過(guò)我們艱苦的排練與奮斗，終于被選上了。

在表演的路上，我興致勃勃，按捺不住心中的激動(dòng)，因?yàn)檫@是我目前參加過(guò)的最大的節(jié)目。

到了換衣間，我推開(kāi)門一眼就望到了我的服飾，我迫不及待地走上前去，一把扯下了我的衣服，那一瞬間心咯噔一下：為什么是一

條小短裙，而且還是粉色的！這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，若無(wú)其事地說(shuō)：“趕快試一試你的表演服裝吧！”我抬起眉毛，十分驚訝的說(shuō)：“真……真……”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就打斷了我：“是的?！贝蠖顾频暮怪榇虻搅宋业募珙^。我眼睛睜得大大的，邁著沉重的步子走向試衣間，之前的興奮勁兒已消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我穿著粉紅色的小裙走向舞臺(tái)，每一步都是那么沉重。該我跳舞了，雖然心情很糟糕，但還是超常發(fā)揮，我不敢看臺(tái)下的觀眾，他們肯定是在嘲笑我？肯定會(huì)說(shuō)我是一個(gè)另類，我硬著頭皮把節(jié)目表演完，不爭(zhēng)氣的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)。但讓我意想不到的是，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，大家都豎起大拇指，嘴里也似乎在表?yè)P(yáng)什么，透過(guò)蒙眬的雙眼，我都看到了。

從此以后，我逐漸懂得，無(wú)論聰明人也好，笨人也罷，只要把決定的事堅(jiān)持下去，就會(huì)成功。

校園中趣事作文 篇7

童年是由純摯、幼稚的故事串成的錦繡珠鏈，在這串珠鏈中有一件趣事，時(shí)時(shí)在我面前浮現(xiàn)，那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事。

有一天中午，天上下起了鵝毛大雪，午飯過(guò)后同學(xué)們紛紛來(lái)到了學(xué)校，操場(chǎng)上滿地都是厚厚的積雪，我看見(jiàn)大部門人都在玩兒打雪仗，我也便迅速加入到了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中。我們分成了兩隊(duì)，我和李自鳴等人這邊駐守西邊，張庭浩等“敵人”駐守東邊。“戰(zhàn)斗”打響了，我們雙方打的不可開(kāi)交，我一個(gè)“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭，接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了何成龍，我猛地一扔，他一個(gè)側(cè)身躲了過(guò)去。就在這時(shí)，劉博杰拿著“槍彈”向我扔來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“槍彈”就已經(jīng)打到我的身上了，就在我預(yù)備反擊的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我們“陣地”的“槍彈”少了許多，而“敵人”的“槍彈”卻綽綽有余，這是為什么呢?哦，原來(lái)他們一直在增補(bǔ)“槍彈”，所以，我決定和李自鳴一起去小花園搬“槍彈”，我倆剛跑到大廳，因?yàn)榕艿奶?，呲溜一聲，都摔了個(gè)狗啃泥，“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說(shuō)。顧不上痛苦悲傷，我倆迅速爬起來(lái)又向小花園跑去，“雪好多呀!”我倆驚嘆道，我倆迅速搬起“槍彈”向我們的“陣地”沖去。過(guò)了一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)，“敵人”并不是去小花園搬“槍彈”，而是來(lái)我們這兒“偷”“槍彈”，我將計(jì)就計(jì)，埋伏在“槍彈庫(kù)”旁，等“敵人”的“內(nèi)奸”一來(lái)，把他們一網(wǎng)打盡，功夫不負(fù)有心人，偷“槍彈”的果然來(lái)了，就在這是，“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地丟下手中的“槍彈”向教室跑去。那個(gè)“偷”“槍彈”的人算是躲過(guò)了一劫，在鈴聲中這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。

這件有趣的事，會(huì)一直記在我的心里。

校園中趣事作文 篇8

校園趣事

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記得有一次，閎仁眉開(kāi)眼笑，喜孜孜的來(lái)找我，還神秘兮兮附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“你有沒(méi)有看到嘉妤？我喜歡她！”看他臉紅心跳，情竇初開(kāi)的模樣，我一時(shí)之間實(shí)在不知道該怎么反應(yīng)，就祝他“有情人終成眷屬”吧！

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但閎仁的行動(dòng)力還真讓人刮目相看，只見(jiàn)他從口袋里掏出一張紙，上面畫(huà)滿密密麻麻的愛(ài)心，左顧右盼確認(rèn)四下無(wú)人后，便以迅雷不及掩耳的速度，匆匆塞進(jìn)嘉妤的抽屜里，然后若無(wú)其事，返回自己的座位。

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上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閎仁整節(jié)課都心不在焉似的，還不時(shí)東張西望，偷瞄嘉妤的表情，我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”，緊張得不得了。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去，攔住“心上人”的去路，忐忑的問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)抽屜里的一張紙？”嘉妤偏著頭，想了一下后，居然忿忿的說(shuō)：“有??！不知道是誰(shuí)那么沒(méi)有公德心，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了！”

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什么？沒(méi)想到“真心換絕情”，閎仁一時(shí)情急，忘了在場(chǎng)還有那么多人，連忙大喊：“那是我寫(xiě)給你的情書(shū)啦！”話才說(shuō)完，大家先是愣了一下，然后便笑得東倒西歪，而嘉妤的表情則是青一陣、紫一陣，尷尬到了極點(diǎn)，唉！事情演變至此，才在心中滋生的小小愛(ài)苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很難說(shuō)出什么安慰的'話了。

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除了偶爾出出糗，閎仁還會(huì)在躲避球沖到他身前五毫米時(shí)，來(lái)個(gè)三百六十度大回旋，像個(gè)巴蕾舞巨星，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機(jī)，讓大家笑彎了腰，忘記比賽還在進(jìn)行中。還有一次，閎仁幫音樂(lè)老師點(diǎn)名，難得一本正經(jīng)的他，扯開(kāi)嗓門，大聲唸道：“劉文杰！”，臺(tái)下靜悄悄的，“劉文杰！”，還是無(wú)人應(yīng)答，閎仁發(fā)火了，用最嚴(yán)厲的口吻下最后通牒：“劉文杰！你到底回不回答？”，老師看了覺(jué)得奇怪，把點(diǎn)名簿拿過(guò)來(lái)看了一下，哭笑不得的告訴他：“你翻到別班的名單了！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，只有閎仁搔著腦袋，巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！

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閎仁，是我們班的大“紅人”，也是最受歡迎的“開(kāi)心果”，讓我們的生活充滿歡樂(lè)，笑聲連連，校園趣事三天三夜都說(shuō)不完呢！

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校園趣事作文8篇

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校園趣事作文【篇1】

在非人間的地方呆得久了，忽地冒出一個(gè)連自己也覺(jué)得可笑的想法:到人間去走一走，看看那些后世子孫是否已過(guò)上所謂的幸福生活。這樣想，便也就這樣做了。

走在大街上，映人我眼的全是驚詫的目光馬戲團(tuán)里的猴子們，大抵也就是這樣被看著的吧!尤其是那個(gè)捧著畫(huà)冊(cè)的姑娘，伊伸出粉紅色的肉乎乎的小手，指著我，投來(lái)驚奇的目光，仿佛見(jiàn)了什么怪物似的。我默歌地一笑，心中道:我是你的前輩哩!

許久的別離，已使我與這近乎發(fā)達(dá)的國(guó)家隔得太遠(yuǎn)了。那金光閃閃的高大的屋舍，是我只曾想過(guò)而未能見(jiàn)到的，就連那光芒四射的太陽(yáng)也顯得不及了。正值寒冬，那賣洋裝的店鋪門前的女模特，穿的竟比盛夏還少出一兩件。啊嚏!我竟替她們感覺(jué)起寒冷了。東走西逛，什么都覺(jué)新奇。上午就在這游走中流逝了。只剩半日時(shí)候了。我對(duì)自己說(shuō)。

還是到育人的地方去看看罷。我又對(duì)自己說(shuō)。

進(jìn)了校園，我聞到一股熟悉的氣味是油墨的香氣。在這闊別多時(shí)卻又似乎分外熟悉的地方，就連地上的落葉我也覺(jué)得是一件藝術(shù)品了。我正感受著，忽地不知從何處冒出一大群學(xué)生，把我團(tuán)團(tuán)圍住。我很驚奇，不知自己作了何許偉大的事，竟招致如此這許多人。伯伯，你長(zhǎng)得好像魯迅握!伯伯，給我簽個(gè)名吧!我詫異了我實(shí)在不甚了解他們要我的名字做什么。

不愧是進(jìn)步青年啊!那熱情，正是我所喜愛(ài)的。我捧著他們?nèi)麃?lái)的語(yǔ)文課本，看著那課本空隙處寫(xiě)滿的講義，覺(jué)得是欣慰這便是未來(lái)的花朵啊!又翻開(kāi)一頁(yè)，竟是我的文章。我簡(jiǎn)直有些欣喜了?？聪氯?，看下去，卻越發(fā)覺(jué)得不對(duì)了，那講義上所寫(xiě)的，原不是我腦中所想的罷?我實(shí)在不記得那活該二字，自己幾時(shí)想到過(guò)這許多含義，那只不過(guò)是即興之作罷了。

這是你們所想的嗎?我指著那一堆螞蟻般密密麻麻的講義問(wèn)道。

不，這是老師講的。這個(gè)必須要背過(guò)，考試要考的。

我的眼前一黑，懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。自己的想法，怎可由先生說(shuō)了算呢?那學(xué)生似乎有些惱了，你這人好奇怪，竟不懂得欣賞。這可是魯迅先生的文章!自然會(huì)有這許多含義。否則又如何能被稱為世界文豪呢?他們譏笑了我一番，便三三兩兩地散去了。嗚呼!那世界文豪似乎的確是魯迅，但那魯迅已全然不是我了。

校園趣事作文【篇2】

校園生活是生活中必不可少的一部分，早上有朗朗的讀書(shū)聲，中午有同學(xué)們的說(shuō)笑聲，下午有同學(xué)們玩耍的身影。真是多姿多彩。

記得有一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都踴躍地報(bào)名參加比賽——終于，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都整裝待發(fā)。有的同學(xué)在做拉伸運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)漂亮的比賽，有些同學(xué)正高呼著他們的口號(hào)，那聲音震耳欲聾，好似山都要被震塌了；還有的同學(xué)正在激烈的討論著自己平時(shí)是怎么認(rèn)真練習(xí)的……唯獨(dú)一個(gè)同學(xué)正召集著大家聽(tīng)他吹牛。他說(shuō)：“我一分鐘就能夠做八十幾個(gè)仰臥起坐，奔跑似風(fēng)，跳高能跳過(guò)你們的頭頂……”這時(shí)，老師召集大家排隊(duì)，準(zhǔn)備比賽了。同學(xué)們都展示了自己的實(shí)力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)——同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想看“吹牛大王”展示他的“絕技”了。只見(jiàn)他挽起褲腿，擺好起跑的姿勢(shì)……那氣勢(shì)到把旁邊的同學(xué)壓下一頭，但他并未注意到一個(gè)非常小的細(xì)節(jié)——沒(méi)系鞋帶。哨聲吹響了，同學(xué)們都“飛”了出去，這場(chǎng)景看得同學(xué)們雙眼呆滯，下巴都要碰到地了！一會(huì)兒之后就開(kāi)始熱烈地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，尷尬的事情發(fā)生了，吹牛大王左腳踩到了鞋帶，鞋子掉了！同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰。有的抱著肚子笑得在地上打滾，有的'連眼淚都笑出來(lái)了，還有同學(xué)抱在一起哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面一片混亂。吹牛大王的臉變成了蘋(píng)果，低下了頭，滿臉的不好意思……

從今以后，吹牛大王再也不敢吹牛了，變得謙虛起來(lái)。同學(xué)們你們可千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)“吹牛大王”的壞習(xí)慣??！

校園趣事作文【篇3】

天空中的太陽(yáng)就如一個(gè)正在熊熊燃燒的火球，太地仿佛是一個(gè)火爐，把我們烤得直冒汗，我真想回家吹空調(diào)，不外那是不可能的，我仍是好好地上完這節(jié)英語(yǔ)課，不得不說(shuō)，英語(yǔ)老師上的課簡(jiǎn)直像在催眠一樣，我們?nèi)喽加小邦I(lǐng)教”過(guò)英語(yǔ)老師催眠術(shù)的厲害。

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲響起，它簡(jiǎn)直是我們的救命稻草，剛才還有氣無(wú)力的同學(xué)，個(gè)個(gè)都活蹦亂跳了，似乎有用不盡的精神，英語(yǔ)老師也休止了他的“催眠術(shù)了”同學(xué)們興奮不僅是由于老師休止了“催眠術(shù)”仍是由于下節(jié)就是游泳課了，在這種炎熱的夏天支游泳是一件很開(kāi)心的事，但我和幾個(gè)同學(xué)怎么也興奮不起來(lái)，由于我們想到了一件很重要的事，我們忘帶泳衣了，這短短的一句話，就已經(jīng)讓我們心里受到了很嚴(yán)峻的打擊。世上從來(lái)沒(méi)有后悔藥的，而令人后悔的事卻是常有的，我現(xiàn)在終于真正領(lǐng)悟了這句話，在太陽(yáng)底下看著他們游泳，這簡(jiǎn)直是人生中的懷具啊。

不外我們沒(méi)有無(wú)聊一節(jié)課，由于體育老師給我們玩了籃球，我和同學(xué)們來(lái)了一場(chǎng)籃球比賽，這節(jié)課我們玩得很開(kāi)心，世上固然沒(méi)有后悔藥，但是我們可以改變另一種方法。

校園趣事作文【篇4】

校園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多趣事，令人津津樂(lè)道。

雨天過(guò)后，同學(xué)們跑到一樓去玩兒。我們玩跳皮筋，玩抓人，玩捉迷藏，開(kāi)火車，玩得不亦樂(lè)乎。哈哈哈！忽然，男生那邊傳出了一陣笑聲，我們紛紛圍過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)坐在小水坑里，滿身泥污，無(wú)奈地看著我們，我們連忙詢問(wèn)，原來(lái)他們玩著抓人，他為了逃避被抓到，瘋狂地跑來(lái)跑去，沒(méi)想到摔了個(gè)狗吃泥。我們正想要哈哈大笑時(shí)，那同學(xué)卻一下子站起來(lái)，大聲感嘆道：啊！在這里游泳多開(kāi)心呀！他的話音剛落，頓時(shí)哈哈哈的笑聲在校園上空回蕩。

有一次午讀，大家本來(lái)安安靜靜地看著書(shū)，可是，教室的一角傳來(lái)一聲慘叫：哎呦！大家看書(shū)的心思都沒(méi)了，個(gè)個(gè)盯著他，捧腹大笑。坐在旁邊的同學(xué)笑得更是歡。班長(zhǎng)原本阻止著我們笑，想讓我們繼續(xù)看書(shū)，可是阻止著，也笑了起來(lái)。我傻愣愣的連忙問(wèn)：怎么啦？怎么啦？大家都一邊笑，一邊回答我，搞得我什么也不知道。雖然我不知道，但是看大家笑得這么歡，我也傻傻地笑了起來(lái)，后面越笑越開(kāi)心，越笑越歡，眼淚都出來(lái)了。等到大家都停了，我才慢慢停下來(lái)。我一邊喘著氣，一邊問(wèn)同桌，到底怎么啦？原來(lái)，這個(gè)同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊，翹凳子腿玩，沒(méi)想到一不留神摔到了地上。

校園趣事多，就發(fā)生在一瞬間。

校園趣事作文【篇5】

星期日的下午，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云，我下午上學(xué)，來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，他叫石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們?cè)谀睦锾貏e開(kāi)心。

叮叮，上課了，我準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)和尺子，筆，我們這節(jié)課寫(xiě)，我們班最喜歡了，我還學(xué)了課文，第18課特別有趣。因?yàn)?，在太空中喝水特別有趣，睡覺(jué)特別有趣，在校園也很有趣。

我們?cè)谏象w育課的時(shí)候，也很有趣，我們可以踢足球，打籃球，跑步，我們都很開(kāi)心，我還跟同學(xué)打籃球比賽和足球比賽了。他們都說(shuō)我很厲害和很勇敢。我踢足球的時(shí)候，有時(shí)會(huì)被同學(xué)絆到摔傷，但是，我還很勇敢的站了起來(lái)，我的好朋友顏昊柏就說(shuō)：“黃拍競(jìng)告，有同學(xué)犯規(guī)，如果受傷了就要出局，換人上場(chǎng)，如果不換就以后都不要跟他這個(gè)同學(xué)玩?！鳖侁话氐膭窀孀屛医K生難忘。

我們的科技節(jié)也很快樂(lè)，我們要把自已在家的作品拿過(guò)來(lái)學(xué)校，我作了一個(gè)小汽車，里面可以放東西的，外面是放鉛筆。老師說(shuō)：我的作品有很多人喜歡。”我還去了換個(gè)角度看世界，和***，賽車，我剛剛說(shuō)的***是509班同學(xué)的作品，我在學(xué)校真的特別開(kāi)心。

小朋友們，你們看到我們的石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)是不是很有趣，很好玩，很開(kāi)心啊，如果想來(lái)報(bào)名的就快過(guò)來(lái)吧！

校園趣事作文【篇6】

每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校這座錦繡的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜濃烈的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想一直待在里面慢慢的品嘗這其中的趣事厚味。

在錦繡的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、錦繡、親切的王子、公主們，大家天天一起讀書(shū)、寫(xiě)字、玩游戲，糊口布滿樂(lè)趣。

在教室里除了學(xué)習(xí)以外，我們老是會(huì)發(fā)生一些好玩且有趣的事情。

記得有一次，“漢堡”同學(xué)打噴嚏時(shí)，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來(lái)，引起大家笑開(kāi)懷。

還有一次，老師教我們唱過(guò)年的歌，小陳由于把這首歌想成悲傷的歌，所以忽然哭了起來(lái)，讓大家忍不住放聲大笑。

每次下雨天時(shí)，頑皮的同學(xué)老是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股濕答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又可笑。

此外，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，大家合作完成了各項(xiàng)比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了一筆。

校園內(nèi)的主人翁，一年一年的長(zhǎng)大，校園趣事持續(xù)上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學(xué)，更喜歡校園中布滿趣味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些校園趣事將伴著我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)留在我的腦海里久久不會(huì)褪色。

校園趣事作文【篇7】

在校園里緊張的學(xué)習(xí)生活中，也有一些搞笑的事情發(fā)生。

記得在一次藝術(shù)節(jié)上，全校師生都表演了精彩的節(jié)目，教我們體育的李老師也做了精心的準(zhǔn)備，在全校師生的注目下，在熱烈的掌聲中，我們喜愛(ài)的李老師胸有成竹走上了講臺(tái)，他表演的節(jié)目是“大變鈔票”，他學(xué)著魔術(shù)表演藝術(shù)家劉謙的樣子，先來(lái)一段開(kāi)場(chǎng)白，啊！這時(shí)一張百元大鈔從天而降，我想這么快就能變出鈔票了？真是佩服、佩服?？墒抢罾蠋煵缓靡馑嫉慕o大家鞠了一弓，說(shuō)他有一些緊張了，哦，我明白了，原來(lái)老師演砸啦，李老師只好給這個(gè)魔術(shù)揭秘了，他事先把一百元放在了胳膊肘里，上臺(tái)后讓觀眾看看左手，再看看右手，沒(méi)有吧，由于藝術(shù)家們眼疾手快，會(huì)讓觀眾們產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為真的就變出錢來(lái)了。

哦，雖然李老師的表演不是很成功，但經(jīng)過(guò)他的點(diǎn)撥，我又學(xué)了一招。我們大家還是給了他很熱烈的掌聲，盼望下次給我們帶來(lái)更精彩的節(jié)目。

校園趣事作文【篇8】

天空是蔚藍(lán)的，但它是多彩的；樹(shù)林是翠綠的，但它是多彩的；沙灘是金黃的，但它也是多彩的；而我覺(jué)得，最多彩的就要屬我的校園生活了。

早晨，朗朗的讀書(shū)聲籠罩著整個(gè)校園，走近校園的你一定會(huì)被這美妙的聲音所吸引，情不自禁地停下腳，讓它們?cè)谀愕纳磉厙@。八點(diǎn)十分一過(guò)，同學(xué)們迅速集中到操場(chǎng)，伴著音樂(lè)，整齊劃一地做起早操。這時(shí)，如果你站在高樓，朝窗外一望，一定會(huì)被這人山人海所震撼到。

早操做完，同學(xué)們回到教室，上課鈴聲一響，大家把雙手放在桌上，把背挺得樹(shù)一般直，然后目不轉(zhuǎn)眼地看著老師，上起課來(lái)。語(yǔ)文課上，同學(xué)們學(xué)到了美妙的詩(shī)歌與朗朗上口的古詩(shī)；數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們知道了長(zhǎng)方體與正方體的表面積公式；英語(yǔ)課上，同學(xué)們又了解到了西方的文化。但最有趣的，就要屬科學(xué)、體育了。

科學(xué)課，同學(xué)們懷著興奮的心情來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，拿到材料后，老師像將軍一樣一聲令下，同學(xué)們就七手八腳地做了起來(lái)，有的把球一不小心滾到了桌子底下；有的被球打到了鼻子；有的好不容易繞完繩子又發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)度不對(duì)；有的想把球取下來(lái)卻發(fā)現(xiàn)繩子打了個(gè)難解的結(jié)……

體育課上，同學(xué)們像一只只小白兔一樣蹦跳著下了樓，然后以百米沖刺的速度沖到了操場(chǎng)，但卻摔了個(gè)四腳朝天，爬起來(lái)走到陽(yáng)光下，又是一道陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，瞇得睜不開(kāi)眼?？蛇@時(shí)，體育老師往往會(huì)大發(fā)慈悲，給我們自由活動(dòng)的時(shí)間。但有一群體育健將，卻在炎日之下打起了籃球，休息的同學(xué)有的當(dāng)了個(gè)“吃瓜群眾”，有的當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”，熱鬧得不得了。

這就是我充滿活力的校園生活，平凡卻豐富多彩！

大多數(shù)的學(xué)生都是家里與學(xué)校之間兩點(diǎn)一線，來(lái)回跑，十分枯燥。但是，在兩點(diǎn)一線的生活中，我們也可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的地方。就比如，我們的同學(xué)。

早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始坐下來(lái)學(xué)習(xí)。早自習(xí)可是個(gè)好東西，不知道有多少同學(xué)是在早自習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，趕緊現(xiàn)補(bǔ)，才保住一條小命。

今天也沒(méi)有例外，隨著數(shù)學(xué)課代表的一聲大吼：“收數(shù)學(xué)作業(yè)！”下面的人群就躁動(dòng)不安起來(lái)：“啥時(shí)候留得，我怎么不知道？”數(shù)學(xué)課代表用腳丫子想都知道有一大批人沒(méi)寫(xiě)，好在她提早說(shuō)，讓大家趕緊補(bǔ)，收作業(yè)本來(lái)也不是早自習(xí)收，但早說(shuō)大家補(bǔ)的積極性更高些嘛～～

于是，那些沒(méi)有寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的人就開(kāi)始八仙過(guò)海，各顯神通了。人緣好的，稍稍動(dòng)動(dòng)嘴皮子，就能從其他同學(xué)手中要來(lái)幾本作業(yè)；而那些頭腦極好的，則動(dòng)用自己的聰明大腦，靠自己自力更生，用自己的努力來(lái)補(bǔ)作業(yè)。

不過(guò)，這兩種方法均有自己的不足。抄別人作業(yè)的，基本上不被發(fā)現(xiàn)的很少，一旦被發(fā)現(xiàn)了，面臨的就是叫家長(zhǎng)的懲罰；而靠自己的同學(xué)，能及時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的則少之又少。于是，好多同學(xué)便把兩種方法結(jié)合到一起：邊抄邊寫(xiě)。一邊copy別人的勞動(dòng)成果，一邊又加入了自己的思考領(lǐng)悟。這一招甚為保險(xiǎn)，復(fù)制起別人的作業(yè)來(lái)簡(jiǎn)直是得心應(yīng)手，神機(jī)妙算的老師也很難發(fā)現(xiàn)。即使發(fā)現(xiàn)了，也苦于沒(méi)有證據(jù)，無(wú)法將這幫漏網(wǎng)之魚(yú)“緝拿歸案”。但雖然老師知道，也是睜一只眼閉一只眼，假裝不知道了。嗯？你問(wèn)為什么？還不是因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)班的同學(xué)，像這樣的事也不會(huì)多影響我們的成績(jī)。而且我們的同學(xué)也是有分寸的，那些有技術(shù)含量的難題，拔高題我們是不會(huì)抄別人的，我們都會(huì)自己做。只有一些簡(jiǎn)單的題我們才會(huì)抄。

啊，當(dāng)然，我的意思并不是希望大家去抄別人的作業(yè)。無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是難的，既然老師留了，那么它就是有意義的，我們都應(yīng)該認(rèn)真完成，而不是去抄別人的。那么，簡(jiǎn)單的題你也很容易犯錯(cuò)了。

當(dāng)然，如果你有十成十的把握說(shuō)，不做這些題你也可以打高分，那你多做些難題確實(shí)是有必要的。但這樣的同學(xué)又有幾個(gè)呢？誰(shuí)又敢保證自己是其中之一呢？

所以，同學(xué)們，我們還是認(rèn)認(rèn)真真，老老實(shí)實(shí)的去寫(xiě)作業(yè)吧。不要再copy別人的了，沒(méi)有好處的。

最后，再告訴你一個(gè)秘密之前我們班上那些愛(ài)抄作業(yè)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了。為什么？還不是因?yàn)樗麄兊暮?jiǎn)單題因?yàn)轳R虎失分太多了！

校園趣事話題作文

在日常生活和學(xué)習(xí)中，很多人都養(yǎng)成了寫(xiě)作文的習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)作，我們不僅可以更加清晰地意識(shí)到周圍存在的零散細(xì)節(jié)，還能夠提升自己的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文常常被人們當(dāng)做參考范例，可以給我們提供很多有價(jià)值的啟示。您想要的信息已經(jīng)整理妥當(dāng)：“校園趣事話題作文”，希望本文可以幫助您更加深入地理解某個(gè)問(wèn)題！

校園趣事話題作文 篇1

從打開(kāi)學(xué)，學(xué)校就在整頓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，規(guī)定在樓內(nèi)行走，一律右側(cè)通行。德育老師每天在樓內(nèi)巡查，抓到違紀(jì)的學(xué)生，就要給班級(jí)扣分，這還得了，學(xué)生們都很緊張，他們知道一旦觸犯，被抓住，回到班級(jí)也絕對(duì)不會(huì)被放過(guò)的！

今天正好我在樓內(nèi)遇見(jiàn)德育老師，提到她親自看到我班一名男同學(xué)就沒(méi)有按照要求右側(cè)通行。話音沒(méi)有落，我就火冒三丈，想，是誰(shuí)敢違抗命令如此大膽？！才四年級(jí)就敢這樣放肆，不加以制止，以后還了得？！于是硬拉著德育老師去班級(jí)里辨認(rèn)。好呀！又是這個(gè)人高馬大的劉小天，這么大的目標(biāo)還敢違紀(jì)，反了天了！我嚴(yán)肅的叫他過(guò)來(lái)問(wèn)：“你為什么不右側(cè)通行？”他十分緊張得看看我和一臉嚴(yán)肅的德育老師，吞吞吐吐的說(shuō)“我。我本來(lái)是在右側(cè)的，可是，可是。我沒(méi)有走好。這時(shí)來(lái)了。一陣風(fēng)?！蔽液偷掠蠋燁D時(shí)目瞪口呆，半天才異口同聲地說(shuō)“難道你被風(fēng)刮到左側(cè)了？”哈哈哈！還哪里有力量再去批評(píng)他！

劉小天剛回到教室，我們兩個(gè)人就在門外邊笑得直不起來(lái)腰了！

校園趣事話題作文 篇2

今天，魏老師帶我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力”，游戲規(guī)則是這樣的：一名同學(xué)到教室門外去，在屋子里的一名同學(xué)把一個(gè)小紅球交給其他一名同學(xué)，這名同學(xué)負(fù)責(zé)把球藏好，讓門外的同學(xué)進(jìn)來(lái)尋找，在尋找過(guò)程中，當(dāng)接近目標(biāo)的時(shí)候，同學(xué)們要大聲鼓掌。

游戲開(kāi)始了，第一輪選手是劉星河，藏球的人是宋偉濤。劉星河進(jìn)教室后，隨著掌聲，走到了宋偉濤和杜奔之間，他轉(zhuǎn)向了杜奔，認(rèn)為球在杜奔的手里；在第二次機(jī)會(huì)時(shí)劉星河又確定球在趙雨手里，他始終不肯認(rèn)輸。最后，在老師的指導(dǎo)下劉星河在宋偉濤手里找到了小紅球，但他還是屬于失敗。

第二輪選手是宋偉濤，藏球的人是魏老師（好狡猾）。宋偉濤進(jìn)教室后繞完六個(gè)組，最后確定球在老師那里，雖然宋偉濤最后找到了小紅球，但由于他尋找的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)還是屬于失敗。

第三輪選手是明朗，藏球的人是宋子岳。明朗一進(jìn)教室就朝宋子岳的方向走，這時(shí)同學(xué)們一起鼓起了掌，當(dāng)他差一步就走到宋子岳跟前時(shí)，明朗回頭又看了劉明豪一眼，他有些猶豫不決，不能確定小紅球到底在二人誰(shuí)的手中，他再次看了一眼宋子岳，這時(shí)同學(xué)們的掌聲越來(lái)越大了，越來(lái)越激烈了……最后，明朗根據(jù)同學(xué)們響亮的掌聲非常確定小紅球就在宋子岳手里，他終于成功了，而且僅用了57秒75微秒的時(shí)間，太棒了！

在大家的歡呼聲中我們結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲，通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：人多力量大！掌聲力量大！

校園趣事話題作文 篇3

我的記憶就像一片汪洋大海，校園的趣事就像大海旁邊的一個(gè)個(gè)貝殼，數(shù)也數(shù)不清，看也看不盡。唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”讓我記憶猶新，就是上二年級(jí)捉螞蚱的情景。

那天下課鈴一響，我就組織起來(lái)了一個(gè)捉螞蚱的小組，每人先備一個(gè)瓶子，然后下去捉螞蚱。我仔細(xì)地在草地上搜尋螞蚱，我走一步腳就滑一下。突然我的腳滑過(guò)一簇草叢，有一只螞蚱跳了起來(lái)，我興奮地注視著它，悄悄地爬到它的跟前，兩手一撲，把安罩住了，然后慢慢地把手收回來(lái)，一抓，往瓶子里一扔，順利的捉住了一只螞蚱。我高興地回到集合點(diǎn)，看見(jiàn)了小組的其它成員分別也都捉住了一只螞蚱，都是在草地里發(fā)現(xiàn)的。我后來(lái)又在足球場(chǎng)、花叢、跑道、大草坪、竹林和松樹(shù)底下各都發(fā)現(xiàn)了許多只。我的瓶子已經(jīng)裝了三分一的螞蚱了，看見(jiàn)瓶子里的螞蚱像是在打架，也像是在嬉戲。像是在打架是因?yàn)橛械奈涷仆硪恢晃涷粕砩蠅海硗庖恢灰膊桓适救?，鉆出來(lái)往一只螞蚱身上擠，所以像是在打架，似乎一點(diǎn)也不友好。像是在嬉戲是因?yàn)橛袔字晃涷茣r(shí)而上竄下跳，時(shí)而熱情擁抱，時(shí)而還飛起來(lái)，飛到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就這樣再飛再滑。真是有趣！

我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)新家。我拿來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯，把杯底鋪上好些嫩草，再把它們倒進(jìn)去，用抹布蓋上，時(shí)不時(shí)在抹布上灑好些水。

我的童年記憶就象海邊的貝殼，不斷的被沖上來(lái)，童年趣事也就不斷增多。

校園趣事話題作文 篇4

有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。

記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……

這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢？，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。

還有一次，那時(shí)我和楊鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊 佳鑫的……”話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊 佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多?。?/p>

校園趣事話題作文 篇5

校園里的生活多姿多彩，校園里有許許多多有趣的事，“搶尾巴”游戲就是校園趣事之一。

星期六我到展奧學(xué)校學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候老師突然說(shuō)要我們玩“搶尾巴”游戲，我們整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，我滿臉疑惑地問(wèn)老師:“我們沒(méi)有尾巴呀，怎么搶呀?！蔽覀兌疾恢览蠋煹暮J里到底賣的到底是什么藥，隨后老師從背后拿出兩條報(bào)紙做的尾巴，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“我們就用這個(gè)來(lái)當(dāng)做尾巴吧。”老師把我們班分為兩個(gè)組，我們組取名為閃電組，另一組叫科學(xué)組，從名字上聽(tīng)起我們組速度快、下手狠，在比賽中可不能辜負(fù)這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)。比賽規(guī)則是，每人褲子上夾著一根尾巴，大半露在外面，被對(duì)手搶到了就算輸，我們采用一局定勝負(fù)的方式來(lái)決定輸贏，我們每組推選一人來(lái)參加這次比賽，我們組決定有我來(lái)對(duì)抗科學(xué)組的張涵西。

隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始，我想盡辦法繞道他背后，每次他都靈活的轉(zhuǎn)身，躲過(guò)了我的攻擊。于是我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，平時(shí)張涵西最喜歡錢了，我就用錢來(lái)誘惑他，于是我提高嗓門大聲喊道，張涵西，快看!你剛才不見(jiàn)的一元錢，張涵西立馬轉(zhuǎn)身尋找他那寶貝般的一元錢，我一看，欣喜若狂，趕忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并將它連根拔起，張涵西轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)他的尾巴被我緊緊地握在手上，頓時(shí)，他哭笑不得，閃電組獲勝。

這個(gè)搶尾巴的小游戲真是太有趣了，它帶給了我們無(wú)窮的歡樂(lè)。

校園趣事話題作文 篇6

像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書(shū)展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬(wàn)圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。

要說(shuō)感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來(lái)讓別人來(lái)看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數(shù)齊了交給泰達(dá)心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣時(shí)，看著自己心愛(ài)的東西被別人買走了，心里肯定會(huì)有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽(yáng)光下歡笑，心里就會(huì)好受一些了！

準(zhǔn)備了兩周，我在玩具柜和書(shū)櫥里翻來(lái)選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來(lái)的標(biāo)簽，認(rèn)真地寫(xiě)好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場(chǎng)地。熱鬧的義賣會(huì)，真令人大開(kāi)眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點(diǎn)歌區(qū)。既有各類學(xué)習(xí)用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長(zhǎng)還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場(chǎng)擺攤“義賣”。學(xué)校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請(qǐng)“顧客”品嘗，有的攤位設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)“顧客”體驗(yàn)……

我先去了點(diǎn)歌區(qū)，花了兩元錢點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場(chǎng)區(qū)。本來(lái)是準(zhǔn)備在柜臺(tái)前選購(gòu)的，最后竟自始至終站在柜臺(tái)里，幫著低年級(jí)的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來(lái)的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛(ài)心都集中起來(lái)，飛到泰達(dá)心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛(ài)……

購(gòu)物完了，我也身無(wú)分文了！唯一遺憾的是沒(méi)有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心！

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進(jìn)了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。

有“媽媽大人”親自督陣，我只好硬著頭皮出發(fā)了。我先來(lái)到一個(gè)小區(qū)。此時(shí)正值晚飯過(guò)后，社區(qū)活動(dòng)中心有許多人在健身，很多孩子則在旁邊追跑著，玩耍著。我看著別人，自己卻先不好意思了，不知道怎么向人家開(kāi)口。幾分鐘的心理斗爭(zhēng)后，“膽子”終于戰(zhàn)勝了“面子”，我咬咬牙上了。

迎面走來(lái)一個(gè)慈祥的老爺爺，我上去說(shuō)：“爺爺，您渴了吧？買一瓶礦泉水吧！”可惜我出師不利，老爺爺一口拒絕，真讓人泄氣！我看看媽媽，她的眼神那么堅(jiān)定，似乎在給我打氣。我怎么能一次失敗就打“退堂鼓”呢？

“阿姨，買瓶礦泉水吧！”

“大姐姐，買瓶礦泉水吧！”

“這位大伯，買瓶礦泉水吧！”[小x山s屋-作z文w網(wǎng)]

有了第一次，我也不怕難為情了，開(kāi)始沒(méi)有目標(biāo)地“狂轟濫炸”。反正他們也不認(rèn)識(shí)我！

校園趣事話題作文 篇7

星期日下午，陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云，我下午上學(xué)，來(lái)到了一個(gè)學(xué)校，他叫石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們?cè)谀睦锾貏e開(kāi)心。

叮叮，上課了，我準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)尺子，筆，我們這節(jié)課寫(xiě)，我們班最喜歡了，我還學(xué)了課文，第18課特別有趣。因?yàn)?，在太空中喝水特別有趣，睡覺(jué)特別有趣，在校園也很有趣。

我們?cè)谏象w育課時(shí)候，也很有趣，我們可以踢足球，打籃球，跑步，我們都很開(kāi)心，我還跟同學(xué)打籃球比賽足球比賽了。他們都說(shuō)我很厲害很勇敢。我踢足球時(shí)候，有時(shí)會(huì)被同學(xué)絆到摔傷，但是，我還很勇敢站了起來(lái)，我好朋友顏昊柏就說(shuō)黃拍競(jìng)告，有同學(xué)犯規(guī)，如果受傷了就要出局，換人上場(chǎng)，如果不換就以后都不要跟他這個(gè)同學(xué)玩。顏昊柏勸告讓我終生難忘。

我們科技節(jié)也很快樂(lè)，我們要把自已在家作品拿過(guò)來(lái)學(xué)校，我作了一個(gè)小汽車，里面可以放東西，外面是放鉛筆。老師說(shuō)我作品有很多人喜歡。我還去了換個(gè)角度看世界，空氣炮，賽車，我剛剛說(shuō)空氣炮是509班同學(xué)作品，我在學(xué)校真特別開(kāi)心。

小朋友們，你們看到我們石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)是不是很有趣，很好玩，很開(kāi)心啊，如果想來(lái)報(bào)名就快過(guò)來(lái)吧！

校園趣事話題作文 篇8

在校園中，每天都跟同學(xué)在一起，互相之間，不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)生一些有趣的事。跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候笑點(diǎn)都會(huì)很低。

飯?zhí)玫娜な?/p>

在飯?zhí)贸燥埧此茋?yán)肅，其實(shí)還有很多樂(lè)趣的。每天中午，打完飯菜后，全部人坐在一張桌子上吃飯。你說(shuō)我笑的，有時(shí)還會(huì)故意把別人的飯盒藏起來(lái)，讓她急得“狗急跳墻”。之后，又拿出來(lái)還給她，本來(lái)氣急敗壞的她看到一群笑得像傻子一樣的我們，自己也忍不住笑了起來(lái)。有時(shí)我們講笑話時(shí)，講到好笑的地方每個(gè)人都會(huì)捂肚大笑。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。一不小心，不知從哪里飛來(lái)了一粒飯，我們看到后，便全部看向了那個(gè)噴飯的人，而那個(gè)人早已笑得不亦樂(lè)乎了。我們便會(huì)出“依——”的聲音，全部都遠(yuǎn)離了“危險(xiǎn)區(qū)”，等笑夠了，就又會(huì)坐在一起繼續(xù)說(shuō)笑。

飯?zhí)脦Ыo了我們平平凡凡的樂(lè)趣。

大課間的樂(lè)趣

大課間我們總會(huì)圍成一個(gè)圈用毽子踢來(lái)踢去，你踢給我，我再踢給你。有時(shí)毽子飛到了中間，我們便會(huì)用“石頭剪刀布”的方法，猜拳決定誰(shuí)去撿，然而輸?shù)哪莻€(gè)人往往是最慘的，而我們其他人就會(huì)在一邊開(kāi)心。有時(shí)那只壞毽子不聽(tīng)話還會(huì)撞到別人又或者從旁邊飛過(guò)來(lái)嚇你一跳，而我的組長(zhǎng)也整天被毽子嚇得拔腿就跑。每當(dāng)毽子使壞的時(shí)候，我們都會(huì)指著那個(gè)倒霉的人哈哈大笑，而那個(gè)人則是摸了摸自己被撞到地方，皺了皺眉，露出一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情，就被我們?cè)诏偪裥Φ娜藗魅镜搅耍约阂残α似饋?lái)。

大課間給我們帶來(lái)了平平凡凡的樂(lè)趣。

課堂的樂(lè)趣

語(yǔ)文課上，老師正給我們講述《貓》這篇文章。老師在講述貓叫的時(shí)候，有的男同學(xué)會(huì)裝模做樣，扮成貓叫的聲音，哄得老師和同學(xué)們大笑。老師就會(huì)說(shuō)：“原來(lái)你們班養(yǎng)了這么多只貓??？”大家又再次老師的話逗笑了。還有一次，老師在講《狼》的那篇課文。突然就響起了一片狼的叫聲：“嗷嗚~~~”我們有的同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“我們班可以開(kāi)動(dòng)物園了?！比嗤瑢W(xué)就是被“這幾只狼”和“這幾只貓”給逗笑了。

課堂帶給了我們平平凡凡的樂(lè)趣。

生活在這個(gè)多姿多彩的校園里，每天都會(huì)有不同的趣事發(fā)生在你的身邊。那平平凡凡的趣事將成為你以后的懷念

校園趣事作文八篇

撰寫(xiě)文章能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和技巧水平，同時(shí)也能夠提高我們整合資源、策劃推進(jìn)和執(zhí)行能力，以有效解決各種問(wèn)題。大家是否知道撰寫(xiě)優(yōu)秀文章的秘訣是什么呢？通過(guò)反復(fù)斟酌，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您呈現(xiàn)了“校園趣事作文”，希望您能欣賞我的作品，并一同分享美好的創(chuàng)意世界！

校園趣事作文(篇1)

校園的每個(gè)角落都盛滿了我們的回憶，她的每一天都是一曲歌，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，是那樣的耐人尋味，叫人留戀……

——題記

A：一個(gè)名額！

“期終將至，按照慣例請(qǐng)各班評(píng)選一名優(yōu)秀學(xué)生干部，要求當(dāng)選者能真正起到表率作用……”廣播里傳來(lái)這個(gè)令我喜憂參半的消息。一整天，這僅有的一個(gè)名額一直困擾著我——身為副班長(zhǎng)，這是有利因素，然而，他，可是勁敵！上學(xué)年，就是他，以一票的優(yōu)勢(shì)奪走了學(xué)生會(huì)主席的“官銜”。這一次，鹿死誰(shuí)手？不獨(dú)是我，擁有選舉權(quán)的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，拭目以待。

B：一張紙片？

早起早到，照例在“日有所進(jìn)”前駐足，這四個(gè)大字靜靜地躺在潔凈的水泥地面上，綠得那樣鮮亮！咦，怎么忽然有一張沾滿油跡的紙片飄落？抬起頭，一個(gè)似曾相識(shí)的身影輕捷地閃過(guò)。哼，沒(méi)看見(jiàn)一旁的“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”？彎腰正想撿起，只聽(tīng)一聲嘲諷，是同桌“小辣椒”：“真夠偉大的！他扔你撿，看來(lái)這優(yōu)秀班干部還真非你莫屬！”不由愣?。菏撬?！一陣寒風(fēng)吹過(guò)，那紙悠悠飄飛……一時(shí)無(wú)語(yǔ)，茫茫然已隨著“小辣椒”走進(jìn)教室，那聲“非你莫屬”卻在耳邊回響——一個(gè)名額！游目四顧，他正咬著剩下的一小塊油餅，似乎絲毫不知道大錯(cuò)已鑄。而那張紙片，依然在飛……

C：一次測(cè)驗(yàn)！

那個(gè)名額果然非我莫屬。班會(huì)課上，團(tuán)支部書(shū)記萬(wàn)老師在閉路電視里宣布了這一結(jié)果。熱烈的掌聲響起，無(wú)意一瞥，他也正一臉坦然地為我鼓掌，不禁為他的大度所折服：換了我能嗎？萬(wàn)老師鄭重其事的聲音再度響起：下面請(qǐng)看一組錄像——鏡頭推出——字幕：一張紙片。那不是我站在“日有所進(jìn)”前？他從身邊走過(guò)，丟下一張滿是油跡的紙片，我彎下腰，“小辣椒”走過(guò)，我直起身，凝望他的背影，走開(kāi)，紙片在飛，宣傳牌“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”……教室里靜得出奇。我的臉紅了，又聽(tīng)萬(wàn)老師的聲音：這是學(xué)生會(huì)設(shè)計(jì)的一次環(huán)保測(cè)驗(yàn)，在此，我們感謝學(xué)生會(huì)主席張大偉同學(xué)別出心裁的設(shè)計(jì)，時(shí)值優(yōu)秀班干部評(píng)選，他因此而被不少同學(xué)誤會(huì)指責(zé)，痛失當(dāng)選的資格，可他始終以大局為重，保持沉默……

D：一路后悔……

放學(xué)了，我不知道自己是怎樣從教室一路走到校門口的。竟然是這樣！呆呆地望著斜陽(yáng)下“日有所進(jìn)”四個(gè)大字，再望望身后的環(huán)保宣傳牌，我第一次發(fā)現(xiàn)自己竟是這樣渺小……

校園趣事作文(篇2)

可愛(ài)的校園，有趣的校園，每天都在發(fā)生著有趣的事。

讓我來(lái)給你講講發(fā)生在我們教室里的趣事吧！那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，我們正在上英語(yǔ)課，幽默的老師在講臺(tái)上說(shuō)“親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)P頁(yè)2b，寫(xiě)出你們經(jīng)常丟失的物品……”我一把抓起筆，在課本上“顯露身手”，噯，不對(duì)，經(jīng)常丟失的只有橡皮了呀，想到這，我就把那已經(jīng)寫(xiě)好的大串單詞擦掉了，一回頭，老師正站在我身后，他皺著眉頭說(shuō)：“同學(xué)們，記住，丟失東西越多的越是好學(xué)生！”哎呀，老師真是別有深意，為了讓我們練習(xí)單詞，竟然想出這么個(gè)招兒來(lái)。我又滿頭大汗的補(bǔ)起了單詞，順帶著瞄了一眼同桌，只見(jiàn)他白白的課本上只寫(xiě)了二個(gè)單詞：face people，我怔住了，丟臉？丟人？我這個(gè)同桌真有想像力呀！不由的讓我想起，上次英語(yǔ)課上他因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)紙失蹤，沒(méi)能及時(shí)上交作業(yè)，被老師點(diǎn)名批評(píng)了，當(dāng)時(shí)他的臉一直紅到了脖子根，全變成了豬肝色，那樣子我至今還記憶猶新，今天他居然寫(xiě)丟臉和丟人，一定是深感悲痛，誓不再犯了，不過(guò)，這二個(gè)詞在班里紅了一個(gè)星期，被同學(xué)們傳為“第一笑星”。

宿舍里的趣事：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一個(gè)宿舍，八個(gè)臭皮匠，其智可勝天！當(dāng)然，每天我們這八朵奇葩更是吵鬧不停，溫馨不斷。別的宿舍稱我們?yōu)椤半u飛蛋打宿舍八奇葩”，我們也照收不誤。這個(gè)“封號(hào)”是有來(lái)源的，那是一個(gè)沒(méi)有打鈴的中午時(shí)段：八位同志歡聚一堂，開(kāi)著每天一過(guò)的聚餐時(shí)間，五張小桌子上堆滿食物：煎蛋、餡餅、蛋糕、蘋(píng)果、酸奶、餅干，牛肉、雞腿、奶茶，應(yīng)有盡有，正當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)吃時(shí)，門外闖進(jìn)一位不速之客：“有沒(méi)有能用的電話……”當(dāng)她看到一桌子美食，那位同學(xué)震驚了，然后立馬湊過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“我也要！”待她受到我們八個(gè)人的無(wú)聲攻擊時(shí)，很識(shí)趣的走了?？墒且粫?huì)，全班的女生瞬間都擠進(jìn)了我們宿舍，后來(lái)所有的人都沒(méi)吃上。原因是：一位同學(xué)因過(guò)分的心急滑倒在地，撞倒了桌子，美食們像多米諾骨牌一樣，整齊的下了桌，奶茶灑了，煎蛋進(jìn)了垃圾筒，雞腿、牛肉飛到了床下，面包、蛋糕被踩成了餅，水果被撞得如“五馬分尸”一般……，雞飛蛋打的名稱就由此而來(lái)。

這就是我們快樂(lè)、豐富的校園生活，熱鬧而不失團(tuán)結(jié)！

校園趣事作文(篇3)

已經(jīng)進(jìn)入初中校園兩三個(gè)月了，對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)，也都已經(jīng)熟悉了。那么，接下來(lái)，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！

片段一：

“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)……”聽(tīng)著這些歌曲，不用說(shuō)，肯定是我們班又在舉行K歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的情景，聽(tīng)著那優(yōu)美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了。“STOP”是誰(shuí)，這么沒(méi)素質(zhì)，我們四處張望著，卻沒(méi)看到一個(gè)人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來(lái)報(bào)，“老班來(lái)了！”隨著大家的嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。

片段二：

讀書(shū)課上，大家正聚精會(huì)神地看著精美的圖書(shū)?！皥?bào)告”一聲巨響，把我們都震住了?！皥?bào)告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺(tái)上跟老班說(shuō)到?！叭グ伞边€未說(shuō)著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過(guò)了五分鐘，張素琴說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所。”老班又準(zhǔn)了。又過(guò)了五分鐘，劉易玲跑到講臺(tái)上說(shuō)：“報(bào)告，我也要去上廁所?！崩习嗦?tīng)了，先是眉頭一皺，然后生氣的說(shuō)：“你們今天是怎么了？一個(gè)個(gè)就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧。”這時(shí)，大家一個(gè)個(gè)早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。

片段三：

我剛剛從水房打完水回來(lái)，一推宿舍門，咦？！怎么里面這么熱鬧??？快樂(lè)應(yīng)該分享，怎么能拋開(kāi)我呢？一想到這兒，我就熱血上涌，喜上眉梢，不管他三七二十一，我擺好姿勢(shì)，奮力往里沖，剛跑到一半，門突然開(kāi)了，我剎不住閘，“砰”的一聲，我的盆剛好卡住了門縫，擋住了前傾的身體，真是不幸中的萬(wàn)幸?。】墒?，馬上就樂(lè)不起來(lái)了，一臉盆的水一滴不剩的灌在了我的身上，典型的一個(gè)落湯雞，唉！什么是樂(lè)極生悲?。?/p>

校園趣事時(shí)時(shí)上演，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。

校園趣事作文(篇4)

一天，我們大家在打籃球的情況下，有一個(gè)同學(xué)們走路了，因此和他一組的歡歌笑語(yǔ)老大李昌松就跑以往說(shuō)：“哎呀呀，哥哥，你要不要在進(jìn)攻犯規(guī)了。要不然我可要打架了。”李昌松一講完話小嘴巴就嘟了起來(lái)，臀部往上翹，大伙兒看過(guò)猛然捧腹大笑，組長(zhǎng)向著天空哈哈大笑，另一個(gè)同學(xué)們蹲在地面上笑，我坐著地面上笑，還有一個(gè)同學(xué)們也坐著地面上笑，別的的2個(gè)更浮夸，兩人抱在一起笑。已過(guò)好一陣子，大家才笑夠。

這時(shí)候，李昌松來(lái)啦一句：“哎呀呀，大家笑什么？”李昌松本來(lái)是個(gè)男孩子，但是他講話女里女氣的，把大家都逗樂(lè)了。組長(zhǎng)爬在地面上笑，我還是坐著地面上笑。

一天上體育課，李老師使我們自由活動(dòng)。因此，我與別的好多個(gè)同學(xué)們就聚在一起了。不清楚何時(shí)李昌松又不露痕跡的冒出了。我與李昌松打著了口水戰(zhàn)，學(xué)生們聽(tīng)得開(kāi)懷大笑，這種口水戰(zhàn)盡管我占了優(yōu)勢(shì)，可是我認(rèn)為李昌松沒(méi)有敗，就是我日常生活的笑料，基本上每日必須產(chǎn)生。

校園趣事作文(篇5)

我們的學(xué)校，是一個(gè)歡樂(lè)的大家園。同學(xué)們開(kāi)心學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，正在努力向上地學(xué)習(xí)著。

關(guān)于我們班的趣事，那真是可以比喻成天上一顆顆閃閃發(fā)亮的繁星了，數(shù)也數(shù)不清！

新的一天又開(kāi)始了！看，上午課間的操場(chǎng)上師多么的熱鬧呀：有的在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑、有的在操場(chǎng)上踢毽子、跳繩、玩沙包。。。。。。同學(xué)們個(gè)個(gè)都是玩的不亦樂(lè)乎。低年級(jí)的小同學(xué)們活潑好動(dòng)，個(gè)個(gè)都像一只只調(diào)皮的在藍(lán)天上飛翔的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上玩耍開(kāi)來(lái)；可別看我們都是高年級(jí)的同學(xué)了，可還是稚氣未脫，照樣的“馮”，照樣的“癲”!那要是玩起來(lái)，真可以比的上低年級(jí)的小同學(xué)們!

我記得在三、四年級(jí)中的一件事最有趣！現(xiàn)在想起來(lái)，足夠讓我們班的同學(xué)大笑起來(lái)幾十分鐘。

三、四年級(jí)的時(shí)候楊翠紅楊老師給我們班當(dāng)班主任，3月12號(hào)是楊老師的生日，我們知道后就立馬“動(dòng)身準(zhǔn)備”。在老師過(guò)生日的前幾天，全班都在慌忙的準(zhǔn)備中，買禮物的買禮物、買氣球之類的同學(xué)去買、湊錢給來(lái)時(shí)買蛋糕的買蛋糕。

終于，3月12號(hào)下午，我們開(kāi)始了楊老師的生日派對(duì)。那天下午，我們送的禮物多的驚人！講桌上、楊老師辦公桌的桌子上，擺滿了大大小小的禮物，多得數(shù)不勝數(shù)！我們玩的更是不亦樂(lè)乎。

突然“??！”的一聲大叫，嚇住了我們班的人！隨后班里面爆發(fā)出了一陣“狂笑”。原來(lái)是一位調(diào)皮的男生把一位女生的臉上，拍上了一個(gè)用白色奶油做的一個(gè)完整的手印。見(jiàn)隨其后，班里的男生都對(duì)女生開(kāi)始了一場(chǎng)白色“惡戰(zhàn)”。

那時(shí)，我是我們班大名鼎鼎的“母老虎”，沒(méi)有一個(gè)男生敢對(duì)我動(dòng)手的，我還偷襲我們班的男女生呢！嘻嘻！正當(dāng)我洋洋自得的時(shí)候，突然，我也被‘偷襲’。我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)那個(gè)男生，我便追著那個(gè)男生恨不得追著他“滿世界追殺他！”。

鬧夠了，那個(gè)男生，也被我用白色奶油整的“慘不忍睹！”。我正準(zhǔn)備去廁所去洗掉我臉上的奶油時(shí)，我頓時(shí)被眼前的一幕驚呆了！

好哇！乖乖哩！我們班里的同學(xué)全部在廁所里排隊(duì)。連趕著放學(xué)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都被“拒之門外”，每一個(gè)水管的后面都排起了一條條‘長(zhǎng)龍’。我大約排了有20分鐘的長(zhǎng)隊(duì)，才享用到了那清涼的“救臉之水”。我臉上的奶油早都干了。

這一件事，讓我們永記不忘??！

校園趣事作文(篇6)

今天語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師讀了幾篇作文，其中有一篇是翁家杰同學(xué)的作文，翁家杰的作文主要寫(xiě)了他在學(xué)校吃飯的事：由于我們中午12：20要到學(xué)校補(bǔ)課，所以大部門在家吃飯的同學(xué)紛紛加入學(xué)?；锸硤F(tuán)，只有我、金茵等同學(xué)“頑固不化”，依然不搭伙。而10月份，本來(lái)身為“回家吃飯敢死隊(duì)”中的一名隊(duì)員翁家杰同學(xué)被逼無(wú)奈，加入伙食團(tuán)。他寫(xiě)道：“學(xué)校的飯真難吃，我吃不下去，只好對(duì)大家說(shuō)‘誰(shuí)要飯要菜啊’？”聽(tīng)到這里，我們不禁笑得前仰后合，翁家杰羞愧難當(dāng)，只好低下頭去。老師說(shuō)：“寫(xiě)的心理流動(dòng)不錯(cuò)，望繼承加油！”還有章翔同學(xué)寫(xiě)的“人在鳥(niǎo)在，人亡鳥(niǎo)亡”也十分爆笑。

前幾天，音樂(lè)老師發(fā)來(lái)通知：11月下旬要舉行玄武區(qū)學(xué)生樂(lè)器比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)到音樂(lè)老師處報(bào)名。我喜出望外，固然已經(jīng)參加過(guò)兩次全國(guó)比賽了，但代表學(xué)校參賽這仍是頭一回。我今天正在和同學(xué)們玩耍，六班的同學(xué)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“到音樂(lè)老師辦公室去。”我絕不猶豫地趕向辦公室，老師正端坐在桌前，見(jiàn)我來(lái)了說(shuō)：“呂木子，老師知道你小提琴拉得很好，但愿你參加比賽，也為我們學(xué)校爭(zhēng)爭(zhēng)光?！蔽宜斓攸c(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“明天把報(bào)名費(fèi)和曲目交給我！”我應(yīng)聲而去，我一定要拿個(gè)第一名，給我們學(xué)校爭(zhēng)光！

校園趣事作文(篇7)

兵法有三十六計(jì)，我們也有校園三十六計(jì)，我今天就先舉其中常用的兩計(jì)吧。

第一計(jì)瞞天過(guò)海

數(shù)學(xué)課上，麻雀在窗外不停地演奏著催眠曲。教室里“臺(tái)上嘰里呱啦，臺(tái)下?lián)u頭晃腦”。任憑數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上“兩點(diǎn)一線”滔滔不絕，有些同學(xué)仍是上下眼皮頻繁地“親密接觸”，有些人干脆面晤周公，夢(mèng)游水鄉(xiāng)。

只見(jiàn)前排詹哥的頭在有規(guī)律地晃著。瞧！先向左，再向右，接著就枕著《數(shù)學(xué)》《練習(xí)冊(cè)》《課時(shí)作業(yè)》安然入眠，可謂爽矣?！罢插ǎ@道題怎么做？”只見(jiàn)詹哥正與周公“戲說(shuō)唐太宗”，卻不幸被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)中。于是乎，睜開(kāi)迷蒙的雙眼，做出“夢(mèng)里尋他千百度”之狀，磨蹭了半天，才從那張金口里擠出了幾個(gè)字：“老師，對(duì)不起，眼鏡忘帶了，我看不見(jiàn)。”其實(shí)，眼鏡分明就放在老師看不到的桌角邊，于是乎，數(shù)學(xué)老師只好放行。

第二計(jì)空城計(jì)

一日，大課間，正當(dāng)同學(xué)們呵欠連天時(shí)，一位同學(xué)大喊：“生物老師來(lái)啦！”于是，“哄”的一聲，同學(xué)們不是躲進(jìn)了廁所里，就是去了避難所英語(yǔ)老師的辦公室。“人呢？”生物老師詢問(wèn)僅剩下的幾名“好學(xué)生代表”。學(xué)生大呼：“被英語(yǔ)老師叫去了?！崩蠋焽@了一口氣：“哎，那算了?！边@真是只嘆作業(yè)太多，剛掃過(guò)“單細(xì)胞”，又接上“生物鏈”，噢，后面還有“之乎者也”。早料到語(yǔ)文老師會(huì)“登門拜訪”，于是乎，特派一位眼線，只要老陳人一到，全班同學(xué)立即去無(wú)蹤。此乃“空城計(jì)”也。

校園三十六計(jì)之一二，是計(jì)里有計(jì)，計(jì)外也有計(jì)。不過(guò)若想在學(xué)海中修成正果，“用功”方為上計(jì)。

校園趣事作文(篇8)

校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無(wú)瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事

豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)李老師手拿語(yǔ)文書(shū)，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)模仿鵝的步態(tài)，評(píng)出本次模仿秀的冠軍。聽(tīng)見(jiàn)這句話，同學(xué)們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過(guò)頭頂，嘴里嘟嚷著：老師讓我試一次！

老師讓我上臺(tái)表演，我走到講臺(tái)旁，臉上露出笑容。你走一次，大家看著她學(xué)的像不像。我抬起頭，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動(dòng)著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點(diǎn)慢？我想了一會(huì)兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺(jué)像大猩猩在走路。果然而此時(shí)同學(xué)們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說(shuō)：哈哈哈，鵝走路很從容，不會(huì)像你走的那么快！我都要笑掉大牙了！

接下來(lái)的模仿秀讓大家樂(lè)不攏嘴，此時(shí)的我也不由自主地笑了起來(lái)。吹牛大王在地上打滾，不僅迎來(lái)同學(xué)們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了小黑衣；淘氣大王在地上跳來(lái)跳去，像一只活潑可愛(ài)的小白兔；搞笑大王像小黑狗一樣手腳并用在地上爬

歡樂(lè)的趣事一波接著一波，你看，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)們喊：表演大王，你來(lái)嘗試一次！演戲大王走上講臺(tái)說(shuō)：輪到本王上場(chǎng)了，我要讓你們目瞪口呆。只見(jiàn)他挺直了身體，臉上洋溢著無(wú)法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。啊！表演大王坐在地上，眼眶紅紅的。原來(lái)，他笑逐顏開(kāi)之時(shí)，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來(lái)，并稱他為表演一流甲班級(jí)。逗得同學(xué)們笑出了眼淚，這歡樂(lè)的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。

那顆珍珠永遠(yuǎn)穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說(shuō)著校園趣事?？匆?jiàn)它，就使我想起那件有趣的事情。

校園趣事作文范例

幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為您仔細(xì)挑選并歸類了最新的“校園趣事作文”，供您查閱，建議您耐心閱讀并參照本文內(nèi)容。通過(guò)寫(xiě)作，師生能共同探索思想和情感深處，這是一種賦予想象世界生命力的智慧之舉。然而，想要寫(xiě)出精彩的文章，僅僅“天賦不足”是不夠的。

校園趣事作文(篇1)

講到校園趣事，我就想到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)賽。

還記得預(yù)賽那天，我們?cè)缫炎龊萌f(wàn)全的準(zhǔn)備，“我們要開(kāi)始練習(xí)啰！”老師眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”聲音震耳欲聾，全校都聽(tīng)得到！我們整齊劃一的動(dòng)作，配合著老師的歡樂(lè)聲，一陣陣的擴(kuò)散。

“現(xiàn)在換四年級(jí)大隊(duì)接力的預(yù)賽。”我們手舞足蹈、迫不及待的排好棒次，準(zhǔn)備給全年級(jí)“好看”！

當(dāng)我們跑得正起勁時(shí)，班上的“湯包”突然掉棒，而且還不知道撿起來(lái)，只是拼命的往前沖。我們氣得直跳腳，可是，接力棒已經(jīng)在裁判手中了，所以我們都火冒三丈、大發(fā)雷霆；而后面的幾棒也都淚如雨下，老師更是又好氣又好笑，氣得是他掉棒了還繼續(xù)跑；笑的是為何棒子掉了，都不知道已經(jīng)掉了呢？后知后覺(jué)，真是笑死人了！

幸好，最后在四年四班的周老師特地請(qǐng)我們?nèi)嗪瘸?jí)大杯的“堂水紅茶”，真是快樂(lè)極了！

我們一定都會(huì)記得四年級(jí)的大隊(duì)接力的預(yù)賽，將來(lái)，我們班開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)，“湯包”一定都不敢來(lái)，因?yàn)樗欢〞?huì)覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，因?yàn)樗X(jué)得很難過(guò)。但我要告訴他，已經(jīng)不用難過(guò)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不在乎輸了一場(chǎng)賽跑，而是贏得永遠(yuǎn)無(wú)比的歡笑，一見(jiàn)有趣的校園回憶！

校園趣事作文(篇2)

學(xué)?！俏页寄合氲氖サ兀虼?，學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記過(guò)，那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的一件事情。

那時(shí)，四年級(jí)的我們，都還是一群調(diào)皮，搗蛋，死性不改的樣子！

記得有一次，我們王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán)，我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，大呼小叫的，差一點(diǎn)就把教室掀翻了！

第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿滿的，臉上充滿著無(wú)比的笑容來(lái)到了學(xué)校。

上課的時(shí)間還沒(méi)到，但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。

終于盼到了上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室，老師終于來(lái)了！

好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)?！皦蚶?！在這樣下去怎么擺的好嘛！”我氣呼呼的說(shuō)。其他的組員們一下子安靜了下來(lái)?！昂昧撕昧?，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了?！备苯M長(zhǎng)過(guò)去和我一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤(pán)！

“做好了水果拼盤(pán)后，老師開(kāi)口了：”就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘?！霸捯魟偮?，全組成員的目光全部落到了一個(gè)人的身上。

那就是——我唄！

展示完后，我看著同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)的材料，和自己帶來(lái)的材料，做成了那么美的拼盤(pán)。

不由得開(kāi)始羨慕起他們了。

校園趣事作文(篇3)

那日，一如往常的緊湊步伐帶領(lǐng)著我朝向教室前進(jìn)，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂(lè)笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見(jiàn)一位同學(xué)正擺出搞笑的動(dòng)作取悅周圍的朋友，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上？

在寒假前的幾個(gè)禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動(dòng)地的事情──我們要在司令臺(tái)前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的人面露難色，有的人眉開(kāi)眼笑，而我則是緊張的望著老師。這時(shí)老師又說(shuō)：“跳舞的時(shí)間暫定在下周，事不宜遲，現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧！”只見(jiàn)老師熟練地跳起舞來(lái)，老師跳得固然好，但當(dāng)她配上音樂(lè)時(shí)，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯(cuò)音樂(lè)了？老師跳完后便開(kāi)始教導(dǎo)我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動(dòng)，就是腳忘了抬，動(dòng)作也參差不齊?？粗嗬仟N的樣子，老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)的我們看著自己狼狽的樣子也笑成一團(tuán)，我們笑不僅是因?yàn)樽约夯膭?dòng)作，同時(shí)也是因?yàn)槲覀兌贾酪诒硌莓?dāng)天把這支舞的.搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂(lè)氣氛感染給大家。

終于到了表演當(dāng)天，我們個(gè)個(gè)戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當(dāng)中，無(wú)法自拔，無(wú)不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了！

經(jīng)過(guò)這次的表演，讓我們的關(guān)系更融洽，在路上相遇時(shí)，也不再擺著一張苦瓜臉面對(duì)彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機(jī)會(huì)讓我體會(huì)“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”的真諦。

校園趣事作文(篇4)

在校園的每一件事都像星辰一樣閃爍。但是，那一顆星卻在我的腦海里揮之不去。

我還記得那天下戰(zhàn)書(shū)，老師把我們?nèi)宄扇旱膸У轿覀冐?fù)責(zé)拔草的地區(qū)。

臨秋了，可是植物們卻不這么想，他們依舊生氣希望勃勃活潑可愛(ài)。高大粗壯的樹(shù)像士兵一樣矗立著，茂密的樹(shù)葉平均的披發(fā)在枝干上，擋住了太陽(yáng)的光輝。樹(shù)底下小椴樹(shù)正在生長(zhǎng)著，面對(duì)這般景象格格不入的野草格外的顯眼。我們分為八個(gè)小組，分別處理這八個(gè)花壇。來(lái)到我們的領(lǐng)域，我們便開(kāi)始清掃了。我們蹲在花壇的邊沿，用后腳支撐著伸手去抓野草的莖，用力一拔便出來(lái)了。這期間土像孩子似的，時(shí)不時(shí)蹦彈出來(lái)，我去用手抓土，把拔草的坑填上。

戰(zhàn)況接近尾聲，野草差不多被我們清除完畢了。忽然跳出個(gè)攔路虎！好大的一棵草啊！我伸手去拔，但草根深入地里拔不出來(lái)。我便去呼喚我的隊(duì)友，叫他們想辦法。四周的同學(xué)也過(guò)來(lái)幫忙想主意。些力氣大的人用蠻力拔不出來(lái)，有些機(jī)靈的人找來(lái)石頭去挖去鑿可根仍是太深了，所以之后仍是老師走來(lái)把這個(gè)禍害趕走了。大boss趕走了，我們便又開(kāi)始清理。炎熱當(dāng)頭固然很曬很熱，但同學(xué)們一直在干活沒(méi)有涓滴的松懈。過(guò)了一會(huì)兒，清掃完了，大家看見(jiàn)自己的勞動(dòng)成果都笑開(kāi)了花。

這就是我在校園的趣事，有趣的拔草記。

校園趣事作文(篇5)

當(dāng)我想起那次的表演課的事，真是令人捧腹大笑，笑得人仰馬翻啊!

那一天，老師讓我們各組自由分配，表演的題目是“愉快的旅行”大家都膽戰(zhàn)心驚?！耙趺囱莅　庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要有道具嗎”“我不要當(dāng)主角喔!”“我演樹(shù)木就好!”大家都議論紛紛，我的心更是忐忑不安!

下課時(shí)間，大家全力以赴的在排演，我也不例外。上課的鐘聲響起了，敲得大家緊張兮兮。大家都快步的走進(jìn)教室，我也緊張得像熱鍋上的螞蟻。

表演時(shí)，大家都目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神的看表演。我們這組很緊張，不過(guò)我們還是很順利的演完了。大家都對(duì)這曲戲贊不絕口，全班都拍著手，拍得震耳欲聾，如打雷一樣地大聲，我們覺(jué)得很光榮，心中十分快樂(lè)，彷彿看見(jiàn)了天堂。

一放學(xué)，一回到家，我健步如飛的沖進(jìn)臥室，躺在床上就呼呼大睡了。媽媽說(shuō)那天她聽(tīng)到一陣陣打呼聲從臥室里驚天動(dòng)地的傳來(lái)，一走進(jìn)臥室，看到我睡得像一只豬一般，媽媽笑得人仰馬翻，但我卻渾然不知!

回想起媽媽說(shuō)的那次睡覺(jué)的打呼聲，讓我覺(jué)得很不好意思!但回想起那一天的精采表演，我就不由自主的會(huì)心一笑，好像又聽(tīng)見(jiàn)震耳欲聾的歡呼聲、鼓掌聲。

校園趣事作文(篇6)

最近，在我們教室里發(fā)生了一件有趣事。

今天是一個(gè)風(fēng)日麗好天氣，整天陽(yáng)光明媚，我們心情自然也是不錯(cuò)！這天，我們班喬子信同學(xué)鬧了一出笑話！當(dāng)時(shí)，我們正在上英語(yǔ)興趣小組，老師讓我們把第七課單詞背下來(lái)，說(shuō)完，便出去了。喬子信看到老師出去了，便來(lái)了精神，說(shuō)我昨天看了一個(gè)王老吉廣告詞，經(jīng)過(guò)我精心設(shè)計(jì)把它編成了一段歌曲，現(xiàn)在為大家表演一下。說(shuō)完，規(guī)規(guī)矩矩地走到講臺(tái)上，向我們鞠了一躬，onetwothree，go！……只見(jiàn)他閉著眼睛，搖頭晃腦，手里仿佛還拿著一把吉他，在不停彈著。這時(shí)，我們不約而同笑了起來(lái)，原來(lái)，在他喊道two時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)看到喬子信樣子笑了起來(lái)，可是喬子信還不知道老師來(lái)了，繼續(xù)更盡情表演。我笑得肚子都痛了，而喬子信在表演結(jié)束后，通過(guò)我往門那里指才看到了老師，用手指著下巴磕說(shuō)啊，老師那個(gè)一邊說(shuō)一邊做出奇怪表情。老師笑著說(shuō)小喬，你要是學(xué)習(xí)也這么用心，考試一定能一百分！

讓你看到這樣情景，你不會(huì)被小喬樣子逗笑嗎？

校園趣事作文(篇7)

在長(zhǎng)滿五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現(xiàn)一樁樁一件件的校園趣事嗎?羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)。”現(xiàn)在，就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現(xiàn)校園里的趣事吧。

來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)腦細(xì)胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。

一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見(jiàn)我來(lái)了便“連哄帶騙”的說(shuō)服我，我呢，也就稀里糊涂的接過(guò)口哨當(dāng)上了“至高無(wú)上”的裁判。

A、B、C(因?yàn)椴恢浪麄兊恼鎸?shí)姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來(lái)代替)一組，D、E、F一組，前者是A隊(duì)，后者是B隊(duì)，比賽開(kāi)始了，A隊(duì)隊(duì)員先從B隊(duì)隊(duì)員那里搶到球，再以迅雷之勢(shì)把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊(duì)籃球筐那兒等候多時(shí)的隊(duì)長(zhǎng)，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒(méi)摸到球的B隊(duì)隊(duì)員手中。B隊(duì)的主力隊(duì)員E 以一個(gè)優(yōu)美又精準(zhǔn)的動(dòng)作把球投進(jìn)了A隊(duì)的球筐里，當(dāng)我還看得如癡如醉的時(shí)候，E使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說(shuō)：“0比1，B隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先?！盇隊(duì)隊(duì)員的臉上抹過(guò)一把失望的神色，但很快又恢復(fù)了應(yīng)有的狀態(tài)。

第二個(gè)回合開(kāi)始了，首先得到球的是B隊(duì)，但在傳球的過(guò)程中被A隊(duì)的隊(duì)員截了下來(lái)，A隊(duì)飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C。可B隊(duì)隊(duì)員又企圖把球奪走，不過(guò)幸好C眼疾手快接過(guò)球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球。“2比1，A隊(duì)領(lǐng)先?！蔽业穆曇粼俅雾懫?。

一共找了5個(gè)回合，A隊(duì)在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝B隊(duì)獲得勝利。

這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧!你也發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)的什么趣事呢?快拿出作文紙寫(xiě)下來(lái)吧!

校園趣事作文(篇8)

校園趣事

我認(rèn)為我們?nèi)耆嗍侨Ｗ詈眯Φ囊话?。有一次的體育課也是最好玩的一次，那就是攀巖。老師先找了五個(gè)同學(xué)出來(lái)示范，眼看他們七手八腳、慌亂一團(tuán)像猴子一樣。很多人在其中一塊巖石上掉下來(lái)，“咚”的`一聲跌個(gè)四腳朝天，大家都笑翻了！笑得前俯后仰！班長(zhǎng)還說(shuō)他笑到肚子痛；而掉下來(lái)的同學(xué)，則是抱著屁股一直喊：“好痛！好痛！”一邊快速走回隊(duì)伍里。

另有一次，我們和三年一班比賽樂(lè)樂(lè)棒球，雙方競(jìng)爭(zhēng)激烈，殺得你死我活。加油聲、得意聲、氣得大叫聲、可惜跺腳聲等等聲音，喊得震天響。眼看快要下課，兩班還是平分秋色、不分上下，最后三年一班揮出一個(gè)全壘打，獲得了勝利，他們班歡聲雷動(dòng)，跳躍著走回教室；我們班垂頭喪氣，無(wú)精打采走回教室?，F(xiàn)在回想起來(lái)真是有趣極了！

學(xué)校還有一個(gè)很有趣的地方，那就是菜園。我們常常在那里觀察植物和種下去的各種蔬菜，尋找它的名字，常常大家想了很久，還是沒(méi)有答案。老師說(shuō)我們這些都市小孩，不知農(nóng)夫辛苦，也不知“鋤荷日當(dāng)午，汗滴禾下土?！钡淖涛?。另外，學(xué)校后面還有一個(gè)小山坡，上面長(zhǎng)有許多的鬼針草，班上同學(xué)都拿它當(dāng)武器來(lái)射人，常常有人黏著一身的鬼針草，只是為了逗大家笑。

這就是我每天在校園里看到或發(fā)生的有趣的事，其實(shí)在校園的每個(gè)地方都隱藏著許多有趣的事，只要仔細(xì)的觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。

校園趣事作文(篇9)

教室中，同學(xué)們一如既往地上著自習(xí)，我坐在最靠近后門的位置，伸出頭往走廊望了望，沒(méi)有人，心里一陣暗喜，拿出了我的小說(shuō)看了起來(lái)。正沉迷其中時(shí)，班上突然安靜不少，我突然有點(diǎn)慌，眼皮子抬了抬，掃向前門，沒(méi)人。忽覺(jué)得一只帶著涼氣的手穿過(guò)胳肢窩，抓住了我并用力一扯，我的心臟似乎也被扯動(dòng)了，全身汗毛豎起，我哭喪著臉，正準(zhǔn)備回頭求饒時(shí)，卻聽(tīng)到背后傳來(lái)陣陣笑聲，才發(fā)現(xiàn)是同學(xué)在整我，我撇了撇嘴，放寬心，繼續(xù)看。

沒(méi)過(guò)多久，又有人上完廁所回來(lái)，急促地拍我的背，說(shuō)：“李老師來(lái)了！“我頓時(shí)心一緊，糟糕，班主任看見(jiàn)肯定會(huì)將書(shū)收走，轉(zhuǎn)頭一看，沒(méi)有老師，他沖我做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)看，卻忽視了他的擠眉弄眼。

還沒(méi)有來(lái)得及翻頁(yè)，一只手再次抓住了書(shū)，我都想開(kāi)口罵人了，那人卻用力一扯，我猛地一轉(zhuǎn)頭，正是班主任！

校園趣事作文(篇10)

長(zhǎng)期在學(xué)校中生活，每天在教學(xué)樓食堂宿舍之間穿梭，如此平淡的生活中找點(diǎn)小樂(lè)趣也并不困難。

原來(lái)吃發(fā)飯的都跑步去就餐，所以情景總是特別壯觀。只聽(tīng)一陣清脆的鈴聲，數(shù)千人從教學(xué)樓中一擁而出，原本安靜的校園一下子熱鬧起來(lái)。從跑步的速度上也很容易分辨出學(xué)生所屬的年級(jí)：高三的學(xué)生最緊張，所以跑得最快；而高一的學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)速度，所以跑得不快，且姿勢(shì)優(yōu)美；高二的學(xué)生則是面無(wú)表情地往前跑，他們知道時(shí)間的重要卻又不具體了解其重要。跑步看年級(jí)，實(shí)在有趣。

然而跑步就餐畢竟是弊大于利的，所以學(xué)校又制定規(guī)章制度杜絕此現(xiàn)象，于是大家就又將時(shí)間利用在排隊(duì)上。如果在一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間走進(jìn)食堂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多個(gè)適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)隊(duì)，隊(duì)中許多同學(xué)有手持小卡片，認(rèn)真地看。這卡片上的內(nèi)容可真豐富，用大家的話說(shuō)：在飯前吃點(diǎn)甜點(diǎn)刺激食欲。曾看到一個(gè)男生認(rèn)真地看化學(xué)方程式，等到了他打飯的時(shí)候，他還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，當(dāng)人家禮貌地問(wèn)他要吃什么時(shí)，他隨口說(shuō)到：二氧化碳加水！可見(jiàn)其專心的程度。

只要留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，緊張學(xué)習(xí)中也處處有樂(lè)趣。

校園趣事作文(篇11)

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)園，那里每天都會(huì)發(fā)生一件又一件有趣的事，每當(dāng)我想起那有趣的事，就情不自禁哈哈大笑。那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的音樂(lè)課上。當(dāng)時(shí)，音樂(lè)老師說(shuō)：“這一節(jié)課我不教新課，我們來(lái)玩游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，可高興了，紛紛問(wèn)老師玩什么游戲。老師把游戲規(guī)則詳細(xì)地說(shuō)了一遍：“首先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，一個(gè)表演，一個(gè)猜。然后，我會(huì)悄悄地告訴表演的同學(xué)一個(gè)詞，讓他把這個(gè)詞用動(dòng)作表示出來(lái)，但不能說(shuō)話。每一組有一分鐘的時(shí)間，看看哪一組猜出的詞最多，誰(shuí)就是冠軍。”“第一組，誰(shuí)先來(lái)！”同學(xué)們都紛紛舉起了手，老師選了劉日森和管錦鴻這一對(duì)“超級(jí)搭檔”，他們?cè)谖覀兘M可是出了名的好伙伴呢！老師神秘地把手做成喇叭形，把嘴貼著劉日森的耳朵小聲地說(shuō)了一個(gè)詞。開(kāi)始，劉日森捂著嘴巴偷偷地笑，不好意思表達(dá)，可是，當(dāng)他想到只有一分鐘的時(shí)間，只忍笑做了出來(lái)——他用手摸著自己的屁股?！巴尾俊?。管錦鴻說(shuō)?！肮?，哈哈哈哈?！蔽液屯瑢W(xué)們不由自主地笑了起來(lái)?！按饘?duì)了。”老師大聲地說(shuō)，接著，老師為他們這一組加上了一分，接著告訴劉日森第二個(gè)詞……第二組，第三組，第四組和第五組都紛紛展示了自己的默契。到了最后，老師要公布結(jié)果，全班同學(xué)都變得緊張起來(lái)?！肮谲娛堑谝唤M！”“哇！超級(jí)搭檔”就是“超級(jí)搭檔”，配合得就是那么好！”同學(xué)們說(shuō)?！扳彙彙毕抡n鈴響了，我和同學(xué)都興奮地豎起大拇指說(shuō)：“這節(jié)課真有趣呀！”。

校園趣事作文(篇12)

校園趣事

前不久，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位老師。她一來(lái)，可把我們給樂(lè)壞了！

我們班上有位姓湯的同學(xué)，綽號(hào)叫“湯圓”。他聽(tīng)說(shuō)來(lái)的老師姓范，樂(lè)的哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了。原來(lái)啊，他把“范”理解成了米飯的“飯”。

還一邊說(shuō)：“我姓湯，還有人姓飯？”

老師剛一進(jìn)教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原來(lái)黑板上畫(huà)著一碗米飯，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼！可老師不但不罵我們，還說(shuō)：“你們這個(gè)班級(jí)真有趣！但你們理解錯(cuò)了?！崩蠋熯€在黑板上寫(xiě)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范字。

還有一次，“湯圓”的作業(yè)沒(méi)有完成，范老師狠狠地批評(píng)了他一番?！皽珗A”瞪著個(gè)大眼睛，很不服氣，還在背后給老師取了個(gè)綽號(hào)，叫“米飯”。嘴里還一邊咕唧著：“米飯，你真狠！”可是不料這話被“馬屁精”張小小聽(tīng)見(jiàn)了，她立刻報(bào)告給了范老師，這下，“湯圓”可完蛋了！老師擰著他的耳朵，問(wèn)：“你想吃米飯嗎？我就讓你吃不成！”就這樣，“湯圓”一個(gè)下午都沒(méi)吃飯。哎！你又何必自找苦吃呢？

范老師就像畫(huà)筆，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛(ài)范老師！

校園趣事作文集合

作文是表現(xiàn)個(gè)性魅力的一種途徑，寫(xiě)作是我們向文字致敬的方式也是我們展示出對(duì)文字的熱愛(ài)的方式。寫(xiě)作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，作文寫(xiě)作中遇到的困難如何解決？歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。

校園趣事作文【篇1】

瞧!參賽的隊(duì)員有的半腿弓著向終點(diǎn)跑去;有的腳跑起來(lái)一擺一擺的;有的跑起來(lái)你拉我扯的……跑在追前面的是李禹錫和陳遙。瞧!他們的雙腳配合得多好!他們的腳有規(guī)律地在活動(dòng)場(chǎng)上跑著。他們跑得多快!把其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，雖然他們的臉憋得通紅，但他們還是竭盡全力地向終點(diǎn)奔去?！澳猩?duì)加油!男生隊(duì)加油!女生隊(duì)漏油!女生隊(duì)漏油!”男生隊(duì)的聲音那么大!簡(jiǎn)直覆蓋了整個(gè)觀眾席的聲音。女生隊(duì)聽(tīng)了，不甘示弱地說(shuō)：“哼!你們男生隊(duì)別以多欺少，欺人太甚!女生隊(duì)加油!女生隊(duì)加油!男生隊(duì)漏油!男生隊(duì)漏油!我們是不會(huì)輸?shù)?

看著“戰(zhàn)場(chǎng)”上的那兩個(gè)女生拖拖拉拉地，我就在觀眾席上有點(diǎn)兒坐不住了，想要去“戰(zhàn)場(chǎng)”上助她們一把。我急壞了，又是跺腳，又是拍手。眼看男生隊(duì)的兩個(gè)隊(duì)員就要贏了，我拼命地大喊：“女生隊(duì)加油!女生隊(duì)加油!堅(jiān)持就是勝利!”可是不頂用，那兩個(gè)女生還在拖拖拉拉地，根本不著急。我卻急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她們一臂之力。

結(jié)果出來(lái)了，我們隊(duì)沒(méi)有得第一名，大家都悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)了，她對(duì)女生隊(duì)的隊(duì)員們說(shuō)：“你們不要灰心，堅(jiān)持就是勝利!下次，你們女生隊(duì)一定會(huì)贏的!”在老師的激勵(lì)下，我們絕心下次比賽一定要贏，打敗男生隊(duì)!哼!

我在校園里的趣事有不有趣?你如果覺(jué)得有趣的話，就在班里給老師申請(qǐng)，搞一次戶外活動(dòng)吧!

校園趣事作文【篇2】

“啦!啦!啦————”你聽(tīng)，我們班上又有人在唱歌，一定是林捷揚(yáng)在唱歌，故意讓我們不能下課，害我們?nèi)啾涣粝聛?lái)上課。

記得老師在上課時(shí)，告訴我們說(shuō)，她第一次去踢足球時(shí)，為了想踢一個(gè)高飛球，而摔得四腳朝天，我覺(jué)得非常好笑。這時(shí)候就想到上體育課打躲避球時(shí)，常常有同學(xué)為了接球，一不小心就跌倒了，就像我一樣，身上都有受傷的傷痕，雖然很痛，但是我還是很喜歡打躲避球，那是我最愛(ài)上的體育課項(xiàng)目。

“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課了，王竹又跟一些同學(xué)去操場(chǎng)抓昆蟲(chóng)，下課時(shí)間我最喜歡跟一群同學(xué)玩紅綠燈，這是我下課時(shí)最喜歡玩的游戲。玩紅綠燈時(shí)，不僅可以運(yùn)動(dòng)，又可以增加同學(xué)之間的感情，真是一舉兩得啊!下課時(shí)間真是多采多姿，整個(gè)校園都變得好熱鬧。

另外我最喜歡上的課是科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，從磁鐵吸回紋針與“同極相斥、異極相吸”的原理，讓我了解到許多好玩又有趣的常識(shí)，還有從奇妙的植物介紹根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的生長(zhǎng)過(guò)程，也讓我能多了解一些自然的奧妙，真是有趣啊!

我們每天在校里只要用心觀察，其實(shí)到處都充滿許多有趣的事，所以我們每天上學(xué)千萬(wàn)不要來(lái)匆匆，去匆匆，要多用心體會(huì)喔!

校園趣事作文【篇3】

吾乃一女，年方二八，于校園之中苦讀，正所謂路漫漫了其修遠(yuǎn)兮，吾上下而求索。然處于年輕開(kāi)放一代之中，皆思維活躍，才思敏捷。吾深喜其中之趣，故擷之二三，供君饗之。

數(shù)學(xué)課堂上，近午飯時(shí)，師戲曰:吾常因腹饑至咕咕作響，汝嘗聞之乎?眾答:未曾聞也!一男生補(bǔ)曰:因吾屬腹內(nèi)隆隆做響，故不曾聞汝之微聲也!滿堂轟然。

一日議論臭氧層空洞，義憤所至，群情激昂，一男生突高呼:打倒xx!眾愕然。xx者，另一男生也。素善侃大吹，眾人惡之。呼者見(jiàn)眾不解，復(fù)云:。汝等不知臭氧層空洞是其吹出否?眾釋，大笑。xx擺造型曰:不好意思，多多包涵!眾吐倒!

晚自修課間，一君忽lil:昨夜痛觀A片，爽也!吾側(cè)目以視，嗤之不良，卻奸笑曰:汝等未曾拜讀痞子蔡之經(jīng)典力作乎?A片者，American片也!

酷暑難熬，洞開(kāi)窗戶以通風(fēng)，然內(nèi)明外暗蛾蟲(chóng)撲人。懼蟲(chóng)之女生尖叫撲趕不止。當(dāng)是時(shí)，聽(tīng)得后排一仁兄語(yǔ)另一曰:

真真休也，汝俱乎?另一酷哥也，自當(dāng)有型。不屑日:

鼠膽!區(qū)區(qū)小蛾，何足懼?話音方落，一蛾跌落此君袖上，且飛且爬，此君臉色大變，凄聲尖叫，起而跳逐之。眾譏其金玉其外，敗絮其中，卻不服，駁曰:打無(wú)準(zhǔn)備之仗，必?cái)?再譏之，則怒:辱我也!非懼蛾，將捕殺百只以正名!終未捕。

此乃些許花絮，僅管中窺豹，可見(jiàn)一斑。蓋機(jī)智唇舌，默契搞笑，樂(lè)在其中而又勃勃有朝氣，非寸管可形容之。

嘻!趣哉!

校園趣事作文【篇4】

哈哈!同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校要舉辦什么活動(dòng)呢?猜中了，我們學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)!運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我非常高興，因?yàn)槿绻@了獎(jiǎng)，就是一件很光榮的事。我參加的項(xiàng)目是：扔壘球和60米快跑。

我的比賽都在下午，我非常期待。上午，是我們班王湛博大顯身手的時(shí)候，他參加的項(xiàng)目是：100米快跑。終于到王湛博開(kāi)始比賽了，我拼命地給他喊加油，他也拼命地跑，啊!他跑了第一名，已經(jīng)進(jìn)入決賽了!

輪到蔣宇洪了，我也給他加油!他本來(lái)是第一的，但是被孫鳴遠(yuǎn)撞了一下，跑了最后一名，沒(méi)有進(jìn)入決賽，我不得不安慰他。到孫佳苗了，本來(lái)孫佳苗的實(shí)力就是第一的，但她只跑過(guò)第一條線，沒(méi)有跑過(guò)第二條線，得了最后一名，真可惜呀!

輪到我比賽的時(shí)候，我竭盡全力，但可惜我壘球只得了第6名，跑步雖然得了第二小組的第3名，卻沒(méi)有進(jìn)入決賽哦!真讓我失望，看來(lái)，我得加油了。

校園趣事作文【篇5】

每次剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，生活老師就規(guī)定：開(kāi)學(xué)的第一天可以自由組合同學(xué)在一起睡午覺(jué)。第二天就不能再更改了。廖麗舒、楊心睿都想和我睡在一起，我便打算我們?nèi)齻€(gè)人一起睡。因?yàn)槲覀兇虻劁佀?，于是由廖麗舒?lái)提供墊子，楊心睿贊助床單，我支援一條大被子。雖然三個(gè)人睡有點(diǎn)擁擠，但很暖和，很舒服。

本來(lái)，我很想睡中間?？墒?，好動(dòng)的廖麗舒總是像烙餅一樣翻來(lái)覆去攪得我不得安寧，只能把自己心儀很久的位置讓給她。想和楊心睿把她擠在中間，這樣她就得乖乖地躺在床上，一動(dòng)不動(dòng)?？伤圆焕蠈?shí)，還經(jīng)常定期給我們演“幽默劇場(chǎng)”，讓我們笑痛肚子。可一旦被老師發(fā)現(xiàn)，就是一頓臭罵。

有一次，廖麗舒的“幽默劇場(chǎng)”又要開(kāi)始了：“大家好！歡迎來(lái)到我的‘幽默劇場(chǎng)’……”我剛準(zhǔn)備好要做一場(chǎng)美夢(mèng)，就被她打斷了，不耐煩地說(shuō)：“別說(shuō)了，要講就講給別人聽(tīng)，別對(duì)我說(shuō)！”

廖麗舒便乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)何君陽(yáng)繪聲繪色地講了起來(lái)。她的聲音太大了，我狠狠地掐了她一下，提醒她。她好像立刻明白了，趕緊閉嘴。

何君陽(yáng)剛聽(tīng)完廖麗舒的“節(jié)目”，正笑得肚子痛，便想給我講那個(gè)故事，我不想掃她的興，只好耐心聽(tīng)。

何君陽(yáng)剛講了故事的開(kāi)頭，老師就來(lái)了，但何君陽(yáng)沒(méi)發(fā)覺(jué)，仍在滔滔不絕地給我講故事，我輕輕地捅了她一下，她也沒(méi)察覺(jué)。直到老師干咳了一聲，睡房里才死一般的安靜。

當(dāng)然，何君陽(yáng)被老師訓(xùn)了一頓。這下輪到她不高興了，她責(zé)備我：“你可把我害死了！”為了“贖罪”，我故意說(shuō)：“?。?duì)不起。我的到魔鬼那兒走一趟，因?yàn)槲曳噶俗?，魔鬼要‘嘰哩咕嚕，捅死我’，‘嘰哩咕嚕，扁死我’，親愛(ài)的朋友，Bye-bye?！闭f(shuō)完，我便閉上眼睛裝死。

突然，我又睜開(kāi)眼睛，把何君陽(yáng)嚇了一跳?！芭笥?，我又被釋放了，魔鬼要我以后乖一點(diǎn)?！?/p>

何君陽(yáng)愣了愣，隨即反應(yīng)了過(guò)來(lái)，躲在被窩里使勁笑，原諒了我。

一場(chǎng)快要發(fā)起的矛盾就這樣給化解了。

校園趣事作文【篇6】

校園的生活是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；在校園的日子是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；校園是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起校園，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

記得那還是開(kāi)學(xué)后的第二個(gè)星期，一暑假?zèng)]見(jiàn)到同學(xué)，所以我們這幾天在一塊兒都很興奮。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)不算太重，所以我們課間的時(shí)候有空就看看課外書(shū)，聊聊天什么的。

那天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，就叫趙、龐和李一起看一本笑話書(shū)。我們看了好多笑話都不覺(jué)得好玩，于是就聊起了天，當(dāng)我們聊得津津有味哈哈大笑時(shí)，龐突然說(shuō)了一句：“別笑老師來(lái)了！”我們嚇得趕快往自己的座位上跑，而龐在后面喊：“回來(lái)回來(lái)！”我們也覺(jué)得不對(duì)勁了，我、李和趙異口同聲地說(shuō)：“老師呢？”而這時(shí)龐已經(jīng)笑得趴在桌子上直敲桌子。我們一臉茫然，龐笑著對(duì)我們說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)，是書(shū)上寫(xiě)的?！痹瓉?lái)龐想看看書(shū)上還有沒(méi)有好玩的笑話就翻了一頁(yè)結(jié)果剛一翻就寫(xiě)著這句話，我們走過(guò)去一看，笑話專欄上寫(xiě)著六個(gè)大字：別笑老師來(lái)了！我們停頓了兩秒鐘然后捧腹大笑，龐笑得肚子直疼，趙笑的又敲桌子又跳高的，李也笑的臉像個(gè)紅紅的番茄，而我更是笑得說(shuō)不上來(lái)話了！這時(shí)，我們都覺(jué)得這句話比書(shū)上的任何一個(gè)笑話都好笑！突然龐飛又說(shuō)了一句：“別笑了，老師真來(lái)了！”而我們沒(méi)有人信她了，繼續(xù)在笑，龐嚴(yán)肅地說(shuō)：“真的真的！老師真的來(lái)了，趕緊回去吧！”我們抬頭一看，呀，老師真的來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都趕緊跑回了座位，而這時(shí)我們嘴上還掛著一絲笑容，遲遲不能忘了那句“別笑了老師來(lái)了”，直到老師說(shuō)了一聲：“把書(shū)都收起來(lái)吧，上課了！”我們才把目光投到老師身上，準(zhǔn)備好上課。

校園的趣事就像是一個(gè)大海灘，有美麗的又充滿魅力的海星，真讓人回味??！而我們身邊的趣事，就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不盡……

校園趣事作文【篇7】

Hi!我是__中學(xué)的一名學(xué)生，要說(shuō)啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。

鏡頭一

某次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽(tīng)得津津有味，課程順利的進(jìn)行著。但細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同——她的目光不時(shí)的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復(fù)幾次，問(wèn)題好像并沒(méi)有解決。在板書(shū)完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你在玩什么，竟連課也聽(tīng)不下去?”A君仍無(wú)動(dòng)于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞?！币徽Z(yǔ)既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來(lái)，下課再玩。”

鏡頭二

美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著?？此菢幼?，旁若無(wú)人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒(méi)逃過(guò)美術(shù)老師的眼睛，她停了下來(lái)，看著B(niǎo)君說(shuō)：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉!”B君卻毫無(wú)反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說(shuō)：“聽(tīng)到了嗎!快去吐掉!”眾目睽睽下，B君過(guò)了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說(shuō)：“不用吐了，我咽下去了?！比鄧W然。

鏡頭三

一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過(guò)，等待語(yǔ)文老師到來(lái)。沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是班主任老師馬老師，“今天，語(yǔ)文老師有事，我來(lái)上這節(jié)課。不過(guò)?！痹捯粑绰?，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢(shì)都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說(shuō)：“考試”!掌聲隨即嘎然而止。大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉!原來(lái)以為要上微機(jī)課呢，誰(shuí)知卻是考試!我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊!

同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來(lái)抖一抖吧!

校園趣事作文【篇8】

在校園里，有歡笑，有悲傷；有生氣，也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中，有一件令我印象深刻的趣事……。

“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著，五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著，各個(gè)帶著笑容走到位子上，頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室，全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容，而是先“觀察”老師的臉色?！敖裉斓男那閼?yīng)該不錯(cuò)哦！”“嚇?biāo)牢伊?，我還以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢！”“哈哈！可以大吵大鬧了！”班長(zhǎng)大喊口令，老師一開(kāi)口便精神飽滿地說(shuō)：“請(qǐng)坐?。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F(tuán)，開(kāi)始了這堂充滿“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。

課程進(jìn)行到一半，有個(gè)男同學(xué)舉起手，問(wèn)：“只有生殖細(xì)胞遺傳給，那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎？”大家都哄堂大笑，老師先是愣了一下，然后突然說(shuō)：“來(lái)！大家舉起你們的雙手，跟我一起說(shuō)，“清新清新！健康健康！”全班大聲復(fù)誦著，心情也隨著老師的熱情燃燒著。

沒(méi)多久，老師又：“假如我每天鍛煉肌肉，我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán)，開(kāi)始“隨機(jī)”找人，把找到的人當(dāng)作小猛男。最后，下課時(shí)，大家一致指向一位男同學(xué)，對(duì)他大喊：“喂！小猛男！”“小猛男好威喔！力氣那么大！”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的，大家打打鬧鬧的，互相追逐。彼此的友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中，像織布似的，變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。

在放學(xué)回家的路上，腦中不停重播剛剛的畫(huà)面，忍不住噗哧一笑，臉上也洋溢著幸福的笑容，幸福著有風(fēng)趣的老師；幸福著有可愛(ài)活潑的同學(xué)；幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……。

校園趣事作文【篇9】

在我們的學(xué)習(xí)生活中，為我?guī)?lái)對(duì)多快樂(lè)的應(yīng)該就是我們校園的趣事，雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，但是依舊在我們的腦海，時(shí)刻的在腦海中閃現(xiàn)。

我還記得有一次，我們?cè)谵k板報(bào)的時(shí)候發(fā)生的一則事情。

那時(shí)，我們幾個(gè)組員在紛紛抱怨：今天為什么又是我們第一組辦板報(bào)，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長(zhǎng)一直都推說(shuō)他的字寫(xiě)不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎?說(shuō)著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!

我只好抿嘴苦笑著說(shuō)到：沒(méi)事兒，這次我們辦了，說(shuō)不定，他們下次就會(huì)自覺(jué)辦呢?

這時(shí)，群眾紛紛起義。

我的手都不能寫(xiě)斷了!

我的畫(huà)只有一個(gè)人畫(huà)，不干!

我急忙勸解，可他們聽(tīng)到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。

可就在這時(shí)，只見(jiàn)王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來(lái)用京劇小調(diào)娘娘腔地說(shuō)到：各位大哥，大姐，請(qǐng)聽(tīng)我小妹一言哪

我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時(shí)候，她便開(kāi)始了自己的京劇小曲。

只聽(tīng)她唱到：大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請(qǐng)你們喝上好的西湖龍井喲!不過(guò)，前提是要撫二百五喲!說(shuō)完，還比劃了一下手。

我們一聽(tīng)她唱到這里，便都不能開(kāi)懷大笑，也明白了她的用意，忙說(shuō)：好了，好了，我們明白了!

她聽(tīng)完后，頻頻一笑，又說(shuō)到：小妹的京劇到此結(jié)束，說(shuō)完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速飛走。

頓時(shí)，嘻嘻、呵呵的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂(lè)乎，因?yàn)樗齻儽煌蹀钡木袼袆?dòng)而十分震撼。

這就是我校園的趣事，雖然經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)，但是這些趣事，卻會(huì)一直的停留在腦海，歷久彌香。

校園趣事作文【篇10】

前兩天一直在下雪，冬天已經(jīng)在用未知或已知的方式悄悄地來(lái)臨。我最捉摸不透的就是冬天那忽好忽壞的心情了，前一秒溫暖和煦，說(shuō)不定下一秒就風(fēng)起云涌。

學(xué)校中積雪甚多，所以他們就組織大家參與“比比誰(shuí)的雪人最美”活動(dòng)。提起堆雪人，最高興的當(dāng)然要數(shù)我了。

我們提著空袋子，拿這簸箕，戴好手套，整裝待發(fā)。操場(chǎng)上白茫茫的一片，天邊的蒼穹有淡淡的霞光，白色的雪鋪在操場(chǎng)上，仿佛給大地穿上了新衣裳。我們很快就開(kāi)始了行動(dòng)，立馬開(kāi)始鏟雪，分工明確。我拿著簸箕，彎著腰，半蹲著前進(jìn)，更快的收集雪，開(kāi)始堆雪人的身子。

一次又一次的運(yùn)雪，我們的雪人兒已漸漸有了雛形，一次又一次的運(yùn)雪，雪人兒的身子越來(lái)越大，讓我更有動(dòng)力繼續(xù)鏟雪。同學(xué)們圍在雪人兒旁邊，半跪著，用手小心地將雪人兒排的牢固。我們的臉都被凍得通紅，但卻絲毫不減我們堆雪人兒的熱情，大家干勁十足，心中燃著熊熊烈火，致使身上是暖和的。

雪人的身子已經(jīng)堆好了，有同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始在為雪人做頭了。我需要做的就是去尋兩根樹(shù)枝，給雪人兒做胳膊。

我急切地尋找著，快速地向前走著，眼睛掃視著周圍的草地里。一陣風(fēng)吹來(lái)，刺骨的冷。有了！我看見(jiàn)了幾根樹(shù)枝零散的落在被鋪了厚厚的雪的草地上。趕快撿起樹(shù)枝，往班級(jí)所在的方向飛奔而去。

我也想為班級(jí)做點(diǎn)兒什么，盡自己最大的所能去做。

最后，我們班一共堆了兩個(gè)雪人兒。那兩個(gè)雪人兒是我們所有人的心血。

在我心中，那是最好的雪人兒。

因?yàn)椋俏覀兇蠹夜餐瓿傻摹?/p>

積雪未融，誰(shuí)雕瓊樓玉宇。

最美好的感覺(jué)，不過(guò)是團(tuán)結(jié)的心血吧。

校園趣事作文【篇11】

有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。

記得前不久，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì)兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)......

這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢?，而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。

還有一次，那時(shí)我和楊是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊，可是有一天，他又來(lái)找楊，他不知說(shuō)了什么氣人的話，讓我滿教室追他，過(guò)了一會(huì)兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話是罵楊的......”話沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準(zhǔn)備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識(shí)的把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

校園里的'生活真是妙趣橫生，趣事多多啊!

校園趣事作文【篇12】

親愛(ài)的小伙伴們，你們?cè)谛@里最愛(ài)玩什么?你們可能會(huì)說(shuō)“打沙包”、“跳跳繩”，而我們?cè)谛@里最愛(ài)玩玩毛線，那是我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試考完以后學(xué)會(huì)的，聽(tīng)我細(xì)細(xì)告訴你吧!

記得1月4日考完試，我們還要在學(xué)校待一個(gè)下午，這是我們?cè)诒緦W(xué)期待的最后一個(gè)下午，老師會(huì)讓我們干什么呢?是像往常一樣看課外書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，還是做些別的呢?沒(méi)想到老師竟然拿來(lái)了一團(tuán)毛線，給每一對(duì)同桌都發(fā)了一根毛線，“這是要干什么呀?”“一根毛線有啥用?”大家疑問(wèn)不斷。老師說(shuō)：“今天，我要教大家玩毛線?！闭f(shuō)完，老師就開(kāi)始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像變魔術(shù)，一根繩子也能這么好玩。不一會(huì)兒，女同學(xué)都學(xué)會(huì)了，而我們男同學(xué)呢?則怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，等女同學(xué)學(xué)會(huì)了，她們?cè)倌托慕涛覀?。過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于學(xué)會(huì)了，這下，全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧!王謝語(yǔ)桐站了起來(lái)，剛準(zhǔn)備翻，卻又覺(jué)得不對(duì)，左瞧右看，而張喻斌卻信心十足地笑著，似乎在為自己驕傲，王謝語(yǔ)桐左瞧右看，突然一拍腦門，“我知道了!”雙手靈活地一翻，真翻對(duì)了，這下，王謝語(yǔ)桐面露喜色，而張喻斌則面露難色，因?yàn)樗降膱D案太復(fù)雜了，只好隨便一翻，唉!錯(cuò)了!教室里吵吵鬧鬧，如同飛進(jìn)了三十六只喜鵲。老師見(jiàn)我們玩得熱火朝天，干脆給我們每人發(fā)了一根毛線，教我們自己翻成降落傘，我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì)，看著我手中的降落傘，我心想：等哪一天有了困難，我一定要用上它。

我愛(ài)玩毛線，因?yàn)樗憻捔宋业膭?dòng)手能力，拓展了我們的思維，是一個(gè)很有意義的游戲，我還要教更多的小伙伴玩這個(gè)游戲呢!