決議心得感悟

決議心得感悟。

?通過(guò)感言，可以向親朋好友表達(dá)感謝之情，感言讓每一次揮手都更加持久。當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)典禮或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，此時(shí)就可以寫篇感言把自己的感想心得記錄下來(lái)，感言的書寫應(yīng)該要怎么做？在本文中我們將從多個(gè)角度來(lái)分析“決議心得感悟”，請(qǐng)保存本網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)址方便您下次再訪問(wèn)！

決議心得感悟【篇1】

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情向您提交我的閱讀《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》后的一些感想和體悟。雖然已經(jīng)有三年的黨齡了，但是時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己思想覺(jué)悟還不夠，還急需進(jìn)一步提高。為此我一直在積極關(guān)注黨中央的最新決策，并認(rèn)真學(xué)習(xí)。在3月14日十屆全國(guó)人大三次會(huì)議上，在人民大會(huì)堂舉行記者招待會(huì)時(shí)曾多次提到《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，我感覺(jué)自己對(duì)決議的認(rèn)識(shí)還不夠深刻，于是再次找出決議內(nèi)容，并以思想?yún)R報(bào)的形式呈獻(xiàn)給黨組織，希望黨組織審查指導(dǎo)。

《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》，是1981年6月27日中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議一致通過(guò)的一項(xiàng)決議。該決議對(duì)中華人民共和國(guó)建立以來(lái)的一系列重大歷史事件，特別是“”，作出了官方的全面;對(duì)這一時(shí)期一些重要?dú)v史人物的功過(guò)，特別是毛澤東的歷史地位，作出了官方的基本評(píng)價(jià)。最近舉行的全國(guó)兩會(huì)上，改革問(wèn)題受到了從中央到地方的高度關(guān)注，為此我特意關(guān)注了《決議》中的改革問(wèn)題，希望自己能夠進(jìn)一步的貫徹改革的精神。

一九七八年十二月召開的十一屆三中全會(huì)，是建國(guó)以來(lái)我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。三中全會(huì)以后，我們黨已經(jīng)逐步確立了一條適合我國(guó)情況的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確道路。堅(jiān)定了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本思想，決定實(shí)行改革開放的政策。從此改革成為了中國(guó)今后三十年的主基調(diào)，我們國(guó)家也開始了飛速發(fā)展的階段?！稕Q議》中這樣提到：“社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，量力而行，積極奮斗，有步驟分階段地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的目標(biāo)。我們過(guò)去在經(jīng)濟(jì)工作中長(zhǎng)期存在的左傾錯(cuò)誤的主要表現(xiàn)，就是離開了我國(guó)國(guó)情，超越了實(shí)際的可能性，忽視了生產(chǎn)建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)濟(jì)效果和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)的科學(xué)論證，從而造成大量的浪費(fèi)和損失。我們必須采取科學(xué)態(tài)度，深入了解和分析情況，認(rèn)真聽取各方面干部、群眾和專家的意見(jiàn)，努力按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然規(guī)律辦事，努力做到各經(jīng)濟(jì)部門按比例地協(xié)調(diào)發(fā)展?！?/p>

經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展，整個(gè)國(guó)家進(jìn)行了政治體制改革，經(jīng)濟(jì)體制改革，以及其他領(lǐng)域的改革，經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，各個(gè)方面都在不斷進(jìn)步，人民的生活水平得到了顯著的提高，但是，目前，我們的改革也并非是一帆風(fēng)順的。在記者招待會(huì)上就提出： “我曾經(jīng)在多個(gè)場(chǎng)合說(shuō)過(guò)今年是改革年，理由有三個(gè)：消除經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中不健康不穩(wěn)定的因素，鞏固宏觀調(diào)控成果，要靠改革;解決經(jīng)濟(jì)生活中的深層次矛盾和問(wèn)題，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，要靠改革;實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義，構(gòu)建和諧社會(huì)，也要靠改革。改革不是一年的事情，而是長(zhǎng)期的任務(wù)。有些問(wèn)題早改比晚改好，否則積重難返。對(duì)于今年的改革，主要有五項(xiàng)任務(wù)：第一，推進(jìn)政府自身的建設(shè)與改革，轉(zhuǎn)變政府職能。第二，推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革，主要是健全人治理結(jié)構(gòu)，加快股份制改革。第三，推進(jìn)金融改革。這是十分重要的任務(wù)，要下大力氣。第四，推進(jìn)以稅費(fèi)改革為核心的農(nóng)村改革，主要是解決農(nóng)村上層建筑不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的某些環(huán)節(jié)。第五，推進(jìn)社會(huì)保障制度改革，加快建立適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)保障體系。確切說(shuō)，今年是改革攻堅(jiān)年?！睆牡脑捴?，我們能夠看到：改革的壓力依然很大，我們依然需要保持頭腦的冷靜，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。我們國(guó)家太大，問(wèn)題太多、太復(fù)雜，這就需要我們不畏艱險(xiǎn)、百折不撓、堅(jiān)定信心、永遠(yuǎn)奮斗。作為一名老黨員，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的決定，貫徹執(zhí)行改革任務(wù)，隨時(shí)聽候黨組織的召喚，為我國(guó)的改革事業(yè)盡自己的一份力量。

上面這些就是好作文網(wǎng)小編為大家精心整理的關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議讀書感悟精選，希望對(duì)大家有所幫助！

以上是網(wǎng)小編精心整理的關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議讀書感悟精選3篇，僅供參考。

決議心得感悟【篇2】

我們每個(gè)人都應(yīng)該清楚的看到，在決議發(fā)生前，我們要對(duì)決策作出一個(gè)總的、全面的、深化的分析。這一段時(shí)間的決議，不僅僅只是一次發(fā)言，而是一份很深刻的心意。

在決策過(guò)程中，不僅僅要做好充分的準(zhǔn)備，還必須對(duì)決策過(guò)程中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，我們不僅需要有充分的信心，還需要有足夠的耐心、恒心以及足夠好的溝通能力。

在決策過(guò)程中，決策人員不僅僅需要在決策過(guò)程中對(duì)決策進(jìn)行分析，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行分析，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并提醒決策者不要再犯決策過(guò)程的錯(cuò)誤，避免決策不合規(guī)、不科學(xué)、錯(cuò)誤。

在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要在決策過(guò)程中對(duì)決策進(jìn)行分析，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅僅需要對(duì)決策進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策人員在決策過(guò)程中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們不僅僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。例如：在決策過(guò)程中，決策人員對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并提醒決策者不要再犯決策過(guò)程的錯(cuò)誤，避免決策不合規(guī)、不科學(xué)、錯(cuò)誤。例如：在決策過(guò)程中，決策人員對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、不科學(xué)、錯(cuò)誤。例如：在決策過(guò)程中，決策人員在決策過(guò)程中對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，并提醒決策者不要再犯決策過(guò)程的錯(cuò)誤，避免決策不合規(guī)、不科學(xué)、錯(cuò)誤。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、不科學(xué)、錯(cuò)誤。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、錯(cuò)誤。例如：在決策過(guò)程中，決策人員不僅需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、錯(cuò)誤。例如：決策人員在決策過(guò)程中，決策人員對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、錯(cuò)誤。例如：決策過(guò)程中，決策人員對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、錯(cuò)誤。例如：決策實(shí)施過(guò)程中，決策人員對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，還需要對(duì)決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，以便能在決策實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)各種細(xì)節(jié)的問(wèn)題，避免決策不合規(guī)、錯(cuò)誤。例如：決策實(shí)施過(guò)程中，決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，決策實(shí)施中出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問(wèn)題，決策實(shí)施后出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)性的問(wèn)題

決議心得感悟【篇3】

經(jīng)過(guò)全會(huì)決議的內(nèi)容解讀，我更深刻地體會(huì)到，黨的百年歷程，是從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡的過(guò)程，黨一直是年輕、充滿活力的，因?yàn)樵跉v史的每個(gè)重要瞬間，我們黨的矢志初心從未改變;也更加深刻體會(huì)到，這是在重要?dú)v史關(guān)頭召開的一次具有重大歷史意義的會(huì)議，及時(shí)、有效、深度、理智客觀地總結(jié)分析黨在百年奮斗歷程中的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑是明智舉動(dòng)，是鄭重的歷史性、戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)了我們黨重視和善于運(yùn)用歷史規(guī)律的高度政治自覺(jué)，體現(xiàn)了我們黨牢記初心使命、繼往開來(lái)的自信和擔(dān)當(dāng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我也更加明確身為共產(chǎn)黨員，自己肩頭理應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。目前，公司正處于科改轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，集團(tuán)公司也在推進(jìn)云改數(shù)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)略布局，我們面對(duì)的未來(lái)空間之大是前所未有的。我將繼續(xù)提升理論水平，以十個(gè)堅(jiān)持為指導(dǎo)思想，從小我入手，緊跟數(shù)字化發(fā)展步伐，緊跟集團(tuán)和公司科技創(chuàng)新、高質(zhì)量發(fā)展思路，多承擔(dān)一份壓力、多發(fā)揮一份光亮，加強(qiáng)自身能力建設(shè)，參與到集團(tuán)云改數(shù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)略工程中去，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量、與團(tuán)隊(duì)謀發(fā)展、共成長(zhǎng)。

決議心得感悟【篇4】

歷史雄辯地證明，中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)愧為偉大光榮正確的黨。一百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過(guò)波瀾壯闊的偉大斗爭(zhēng)，中國(guó)人民徹底擺脫了被壓迫、被奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人，中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗、不斷進(jìn)取，成功開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，中國(guó)僅用幾十年時(shí)間就走完發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的工業(yè)化歷程，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡。一百年來(lái)，黨不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，馬克思主義的科學(xué)性和真理性在中國(guó)得到充分檢驗(yàn)、人民性和實(shí)踐性在中國(guó)得到充分貫徹、開放性和時(shí)代性在中國(guó)得到充分彰顯。

一百年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國(guó)式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑。一百年來(lái)，黨堅(jiān)持性質(zhì)宗旨，堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)守初心使命，勇于自我革命，形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，保持了黨的先進(jìn)性和純潔性，黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。

決議心得感悟【篇5】

一個(gè)決議一生有，有時(shí)一件決議一生不會(huì)有，我想這是大多數(shù)人對(duì)我的一個(gè)要求，也是對(duì)我的一種鞭策!

決議是否決定的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得應(yīng)該按照我們的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。

我認(rèn)為這是我的一種決議，也是我在決議中想的很多的事，但這些事不是一朝一夕的事，不是一朝一夕就可以做好的事情。這是我們的一個(gè)理念，也是我們的一種行動(dòng)。

決議決定了我們的決議，我覺(jué)得應(yīng)該按照我們的實(shí)際情況來(lái)做。

決策是一件很重要的事情，我認(rèn)為這是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的方向、一個(gè)清楚的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，不是一朝一夕就可以達(dá)到的。

一般我們?cè)跊Q策這一步上應(yīng)該先有一個(gè)清楚的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)清晰的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，一個(gè)清晰的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策的目標(biāo)不是一朝一夕就可以完成的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能是一朝一夕就可以完成的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的，不能是一朝一夕就能夠完成的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的，不能是一朝一夕就可以達(dá)到的。

決策的目標(biāo)一定要明確，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能是隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能是隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策的一個(gè)明確，就是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的，不能隨隨便便就可以達(dá)到的。

決策的一個(gè)明確，就是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以達(dá)到的，不能隨隨便便就可以達(dá)到的

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，它可以使我們的一生不至于像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一天天的亂撞。

決策應(yīng)該明確，但也不能隨隨便便就可以完成的。

決策的目標(biāo)一定要明確，這不能隨隨便便就可以完成的，不能隨便便就可以完成的，不能隨便而就完成，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以完成的，不能隨隨便便就可以完成的，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)。

決策應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，這是我們的一種行動(dòng)，也是我們的一種行動(dòng)，不能隨隨便便就可以完成的，不能隨隨便便就可以完成的，不能隨隨便便就可以完成的，這是因?yàn)槲覀兊囊环N行動(dòng)，也是我們的一

決議心得感悟【篇6】

7月1日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，飽含著對(duì)黨、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的深厚情感，是慶祝建黨百年之際全黨最重要的一堂黨史大課，對(duì)全黨全國(guó)各族人民奮進(jìn)新時(shí)代、開啟新征程具有劃時(shí)代的里程碑意義，讓人心潮澎湃、豪情滿懷，思想靈魂都受到了深刻洗禮。作為一名共產(chǎn)黨員，要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的偉大號(hào)召，牢記初心使命，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，努力為黨和國(guó)家的事業(yè)奉獻(xiàn)更大的力量。在今后的工作中，依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、學(xué)習(xí)興稅等在線平臺(tái)資源，不斷深化學(xué)習(xí)、有效延伸、取得實(shí)效，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，傳承偉大建黨精神，為高質(zhì)量推進(jìn)新發(fā)展階段稅收現(xiàn)代化不懈努力!在今后的工作中，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，把青春奮斗融入黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大稅收事業(yè)，用青春熱血在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的趕考之路上續(xù)寫新篇章新輝煌。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

決議心得感悟熱門十四篇

某些事情讓我們心里有了一些心得后，通常就可以寫14篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)第三個(gè)歷史決議心得（精選 14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

決議心得感悟 篇1

20XX年6月21日，我們xx光伏有限公司召開了全體員工大會(huì)，大會(huì)由魏總做會(huì)議主持。

在會(huì)上，魏總主要講述：未來(lái)公司的發(fā)展前景、企業(yè)文化、二期工程建設(shè)、員工在公司的素養(yǎng)和自我定位，怎樣才能使公司和員工達(dá)到共贏，在此魏總舉了幾個(gè)案例，使大家總結(jié)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在長(zhǎng)期的工作觀察中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是我們做好了、嚴(yán)格了對(duì)自己的工作，我們就能更好地保證我們工作可以更加良好地、順利地、安全地運(yùn)行。所以基于這個(gè)長(zhǎng)期總結(jié)下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們要在以后的工作中不但要堅(jiān)決地做好該項(xiàng)工作。努力保證工作的有序、。使工作能夠開展，令我們擁有良好的工作環(huán)境，讓我們公司朝著和諧、高速的方向發(fā)展。

我們忠誠(chéng)于工作，把個(gè)人的利益與企業(yè)利益想統(tǒng)一，處處為工作著想，事事從企業(yè)利益出發(fā)，積極干好自己的本職工作。我們都知道對(duì)自己的親人要忠誠(chéng)，企業(yè)的壯大也需要我們的忠誠(chéng)。“正德厚生，臻于至善，”是我們的宗旨。企業(yè)順利向前發(fā)展需要我們的忠誠(chéng)，企業(yè)面臨困境時(shí)更需要我們的忠誠(chéng)。正是這種對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，才有了今天不斷發(fā)展壯大的公司。什么是人生價(jià)值？在平凡的崗位上怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人

感到困惑迷惘。有句廣告語(yǔ)說(shuō)得好：心有多大，舞臺(tái)就有多大。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論，也沒(méi)有過(guò)

高的奢望。我的價(jià)值觀其實(shí)很簡(jiǎn)單：上好每一天班，做好每一件事，把自己所

學(xué)到的知識(shí)與企業(yè)的利益相融合。為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，扎根企業(yè)，忠于企業(yè)，

做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的員工。公司是一個(gè)不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。這樣一個(gè)優(yōu)秀的'企業(yè)，這樣一個(gè)崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢？讓我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展壯大而努力奮斗吧！

決議心得感悟 篇2

2月15日，分公司領(lǐng)導(dǎo)組織全體職工，按照公司要求深入學(xué)習(xí)貫徹集團(tuán)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司董事長(zhǎng)的工作報(bào)告，集團(tuán)黨委書記郭鵬飛黨建工作報(bào)告，公司董事長(zhǎng)秦建軍精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)感悟頗深，主題突出，富有新意，目標(biāo)宏偉，催人奮進(jìn)。聯(lián)系企業(yè)實(shí)際，我將從以下幾個(gè)方面努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，盡心盡職工作。

1、嚴(yán)格按照公司勞動(dòng)紀(jì)律要求，做到不遲到不早退，不串崗，不脫崗。無(wú)論身處哪個(gè)崗位都要認(rèn)認(rèn)真真的履行自己的崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。

2、確保工作質(zhì)量，用業(yè)績(jī)考核機(jī)制約束自己，在工作中不但要講數(shù)量更重要的是要講究質(zhì)量。要開發(fā)智力，用腦去工作，要敢于查找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)事求是的解決問(wèn)題。

3、開拓思路，創(chuàng)新發(fā)展，要為企業(yè)的二次騰飛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不但要做好自己的本職工作，還要主動(dòng)地幫助其他同事努力完成，做好表率，發(fā)揮好自己的主動(dòng)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升工作能力。

4、要以“項(xiàng)目高端化、產(chǎn)業(yè)集群化”為統(tǒng)領(lǐng)，秉持“主業(yè)發(fā)展、站場(chǎng)先行”的理念，認(rèn)真做好服務(wù)工作，充分發(fā)揮好特有的優(yōu)勢(shì)，耐心聽取，細(xì)心解答工作中所發(fā)生的問(wèn)題，努力把好窗口關(guān)，切實(shí)維護(hù)好分公司的優(yōu)良形象。

5、把好安全生產(chǎn)源頭關(guān)，出站檢驗(yàn)是一個(gè)重要關(guān)口，一有疏忽必將會(huì)造成后患。對(duì)每一輛出站的車輛都要做到問(wèn)細(xì)、查細(xì)、登記清，做到未雨綢繆，防范在先，這樣才可以有效地杜絕隱患滋生。

6、圍繞集團(tuán)和公司提出的新思路、新任務(wù)，主動(dòng)協(xié)助配合領(lǐng)導(dǎo)搞好各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，收集、宣傳好人好事，摒棄影響工作進(jìn)展、阻礙企業(yè)正常發(fā)展的不良現(xiàn)象發(fā)生，要在分公司中主動(dòng)建言獻(xiàn)策，不斷的完善自己，充分發(fā)揮自己的.特長(zhǎng)，創(chuàng)新發(fā)展，在企業(yè)二次騰飛中發(fā)揮主動(dòng)作用。

決議心得感悟 篇3

忙碌、充實(shí)的20xx年匆匆而過(guò)，盤點(diǎn)收獲，總結(jié)教訓(xùn)，該留下踏實(shí)的腳步；沉淀積累，觸動(dòng)啟發(fā)，新的開端在舊的結(jié)束之后。新年將至，為xx年畫圓滿的句號(hào)。

一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起

首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，?？浦R(shí)欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和交班制度，將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開展?？平】抵R(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐步規(guī)范工作流程。

另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手：

1.改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性；

2.改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤(rùn)滑備皮改為肥皂液潤(rùn)滑備皮，提高工作效率和備皮效果；

3.推廣使用家屬陪護(hù)椅，只象征收取使用費(fèi)，為病人提供很大方便；

4.建立護(hù)士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，交接須注意事項(xiàng)等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會(huì)才能傳達(dá)的周期長(zhǎng)、不能及時(shí)改進(jìn)的弊端，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)及時(shí)改進(jìn)目的；

5..聯(lián)合都市寶貝照相館，免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。

二、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞

將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書書寫由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人負(fù)責(zé)，開成管床護(hù)士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護(hù)士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式，有效的控制書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造

加強(qiáng)產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見(jiàn)急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房?jī)?nèi)墻，強(qiáng)化操作流程化，落實(shí)腕帶識(shí)別制度，嚴(yán)格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施，有效加強(qiáng)產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報(bào)及查對(duì)程序，加強(qiáng)疫苗管理。另外，根據(jù)管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

自去年到醫(yī)院工作，我在二十部，二十部，二十科和重癥監(jiān)護(hù)病房輪換，學(xué)習(xí)工作。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過(guò)一年的感覺(jué)，以先前獲得的理論知識(shí)和臨床工作的實(shí)際相結(jié)合，我們必須在方方面面對(duì)自己的嚴(yán)格要求，并在業(yè)余的`時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)要素的使用。

在一年的工作，我貫徹“以病人為中心，為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)和應(yīng)急能力的質(zhì)量。

當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)還有一些不足之處應(yīng)予改善。例如，在學(xué)習(xí)，有時(shí)有浮躁的情緒，感覺(jué)太多的東西需要學(xué)習(xí)，心浮氣躁，尤其是在面對(duì)挫折，我們不能冷靜處理。在工作中，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能夠履行其職責(zé)和義務(wù)，但在行動(dòng)方面也得到進(jìn)一步改善，這是需要改進(jìn)和加強(qiáng)我的未來(lái)發(fā)生。

在即將過(guò)去的一年，再次感謝護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，并確定以教育，指導(dǎo)，批評(píng)和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持?；叵肫饋?lái)，有一些進(jìn)步和提高，同時(shí)，還有一些不足之處，展望未來(lái)，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，克服弱點(diǎn)。

決議心得感悟 篇4

經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)xxx以及幾位知名大學(xué)校長(zhǎng)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的系列講話，我深刻地認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)持以本為本推進(jìn)四個(gè)回歸”對(duì)于我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，我們高校老師需要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和積極貫徹。從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本。

本科教育在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應(yīng)排除萬(wàn)難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過(guò)努力使得我們的教書育人工作回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節(jié)，就是對(duì)“以本為本，四個(gè)回歸”精神的實(shí)際踐行，我們希望用我們老師的實(shí)際行動(dòng)，點(diǎn)燃導(dǎo)演班學(xué)生的.電影夢(mèng)，激發(fā)他們積極投身電影學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情。

相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會(huì)取得出色的成果，我們的本科學(xué)生未來(lái)一定是品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞淖鎳?guó)棟梁之材。

決議心得感悟 篇5

為了幫助青年干部了解和掌握做好會(huì)議紀(jì)要的一些要求和技巧，今天我簡(jiǎn)要回顧總結(jié)了一下自己的心得體會(huì)，寫了這個(gè)“整理會(huì)議紀(jì)要的心得體會(huì)”，供青年干部參考。特分享給大家。

一、整理紀(jì)要前的準(zhǔn)備工作

1、整理紀(jì)要的人應(yīng)盡量在現(xiàn)場(chǎng)參加會(huì)議，這樣可以更全面、準(zhǔn)確的理解會(huì)議討論而需要紀(jì)要的事項(xiàng)，對(duì)整理一份高質(zhì)量的會(huì)議紀(jì)要有很好的幫助。因?yàn)槿祟惓擞形淖终Z(yǔ)言以外，還有表情語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言。

2、在現(xiàn)場(chǎng)要用兩只錄音筆進(jìn)行雙錄音，以防備某一支錄音筆有故障。

3、參加會(huì)議的時(shí)候要做記錄，特別注意把要點(diǎn)記下來(lái)，以便整理紀(jì)要時(shí)相互對(duì)照?，F(xiàn)場(chǎng)記錄和錄音相結(jié)合，以錄音為準(zhǔn)，以現(xiàn)場(chǎng)記錄提示和核對(duì)紀(jì)要。

二、整理紀(jì)要的原則

1、不可否認(rèn)，整理紀(jì)要不是記錄流水賬，而是一種再創(chuàng)作，是一項(xiàng)默默無(wú)聞而辛苦的工作，很費(fèi)腦子，很考驗(yàn)一個(gè)人的綜合能力，特別是文字功底、邏輯思維能力、概括歸納能力、業(yè)務(wù)熟悉程度，以及眼界和高度，的確不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作。

2、整理紀(jì)要的人要有一定的高度和眼界，從某種意義上講，我們是不是領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，我們是幕后的推手，所以我們要站在會(huì)議主席的'高度和視野來(lái)整理紀(jì)要。

3、但是無(wú)論怎么說(shuō)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我們只是助手、秘書、文字工作者，不是會(huì)議主席，不是決策者，不能越俎代庖，要忠實(shí)的記錄和反映會(huì)議的原意、本意，紀(jì)要中的每一條具體的意見(jiàn)，或結(jié)論，或指示，都要有發(fā)言人的依據(jù)，絕不能曲解、誤解、片面地?cái)嗾氯×x，更不能篡改、生造。

三、整理紀(jì)要的工作程序

1、首先，一邊聽錄音，一邊整理文字。

2、然后，進(jìn)行歸納、分類，合并同類項(xiàng)，合并重復(fù)的內(nèi)容，調(diào)整前后順序，取舍或刪減過(guò)渡性的口語(yǔ)，紀(jì)要事項(xiàng)要分清輕重緩急，內(nèi)在關(guān)系要邏輯嚴(yán)密，要把表達(dá)不規(guī)范的口語(yǔ)規(guī)范化、把表達(dá)不準(zhǔn)確的口語(yǔ)準(zhǔn)確化、把表達(dá)不完整的口語(yǔ)完整化。

3、對(duì)表達(dá)不清楚、不清晰、不確定的，甚至可能有誤的口語(yǔ)內(nèi)容，要進(jìn)行再核對(duì)、再確認(rèn)，然后決定如何采用。

4、對(duì)會(huì)議主席明確指示或會(huì)議做出決議的事項(xiàng)，要落實(shí)負(fù)責(zé)人和達(dá)成時(shí)間等，如果會(huì)上沒(méi)有說(shuō)明，寫紀(jì)要時(shí)要再確認(rèn)，然后寫明。

5、對(duì)照現(xiàn)場(chǎng)記錄，對(duì)整理的紀(jì)要進(jìn)行比對(duì)，檢查是否有重要事項(xiàng)遺漏。

6、認(rèn)真修改文字，做到文法正確、語(yǔ)義精準(zhǔn)、用詞恰當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤、語(yǔ)言順暢等。

7、至少較讀兩遍，修改至完善。

8、呈請(qǐng)會(huì)議主席審閱，根據(jù)會(huì)議主席的意見(jiàn)再修改、再完善，最后定稿。

決議心得感悟 篇6

這次來(lái)到平遙的路上，就開始學(xué)習(xí)教育部部長(zhǎng)xxx以及幾位大學(xué)校長(zhǎng)在新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上的系列講話，深有感觸。作為高校教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到“堅(jiān)持以本為本推進(jìn)四個(gè)回歸”對(duì)于我國(guó)建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)看，我們應(yīng)排除萬(wàn)難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過(guò)努力使得我們的教書育人工作，回歸本心。

此次我們教研室老師克服各種困難，隨同同事、學(xué)生們一同參加第二屆平遙電影節(jié)，我們希望用我們老師的'實(shí)際行動(dòng)，和導(dǎo)演班學(xué)生一起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情，開拓視野，思路，親力親為，將教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合。希望我們都可以擁有國(guó)際視野，站在高處，多學(xué)習(xí)，多交流，多反思，修心踐行此政策，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

決議心得感悟 篇7

新春伊始，公司于20XX年組織召開工作總結(jié)大會(huì)，開會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)。在會(huì)上朱主任做年度富雅公司的工作報(bào)告，每個(gè)員工對(duì)自己的工作作述職報(bào)告，肖董對(duì)每個(gè)人的述職報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)討論了公司崗位職責(zé)、規(guī)章制度及管理程序，最后請(qǐng)來(lái)了地雅集團(tuán)的黨委書記給我們上了一堂生動(dòng)的管理課。開會(huì)學(xué)習(xí)了兩天，本人受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)這兩天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、會(huì)議開得很及時(shí)也很重要。

來(lái)到富雅公司工作近一年，一直很茫然，人才流動(dòng)過(guò)于頻繁，待遇的不公平，對(duì)公司的管理、前景已經(jīng)沒(méi)有太多信心，可是通過(guò)這次會(huì)議，讓我對(duì)以前自己膚淺的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的改變，看到了希望，也堅(jiān)定了信心。公司的整體目標(biāo)“一年打基礎(chǔ)、兩年見(jiàn)成效、三年上臺(tái)階?！辈皇强赵捥自挘菍?shí)實(shí)在在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我親眼見(jiàn)證了一公司從開始組建成立時(shí)，松松啦啦，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，無(wú)程序到管理規(guī)范化，制度化，辦事程序化，運(yùn)行正?；?，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)盈利的全過(guò)程。

二、通過(guò)這次會(huì)議，我看到自己與別人的差距、自身的缺點(diǎn)及不足。

開會(huì)之前，領(lǐng)導(dǎo)要求述職報(bào)告：少談成績(jī)，多說(shuō)問(wèn)題，多提建議，可是自己瞻前顧后，工作中的問(wèn)題找不到合適的語(yǔ)言和方式來(lái)表達(dá)，會(huì)上發(fā)言一緊張都不知道說(shuō)什么好，說(shuō)明自己準(zhǔn)備不充分，缺乏鍛煉，心理素質(zhì)差。離領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的要求“干得出色，說(shuō)得明白”還相差太遠(yuǎn)。

通過(guò)這次開會(huì)學(xué)習(xí)，知道了公司組織管理結(jié)構(gòu)及核心領(lǐng)導(dǎo)班子，了解了各部門及各級(jí)人員的各崗位職責(zé)。在會(huì)上，肖董對(duì)公司逐步建立完善的各種規(guī)章制度，各部門的工作職責(zé)及工作流程逐一講解，舉例、列表示范、規(guī)范格式，讓大家都知道自己的工作該怎么做并組織大家討論還有哪些不明白、哪些不完善，通過(guò)這些，我看到我們董事長(zhǎng)虛懷若谷的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，及為了把公司做好、做大、做強(qiáng)的良苦用心，同時(shí)，也為自己能遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。

我們是管理者也是被管理者，劉書記給我們上的管理課，讓我對(duì)如何做好一個(gè)管理人員有了全新的認(rèn)識(shí)，首先必須規(guī)范自己的言行，做個(gè)好樣子。我是一名財(cái)務(wù)人員，工作必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)章制度辦事，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同時(shí)更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，只有扎實(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)才有話語(yǔ)權(quán)。

新的一年，萬(wàn)象更新，新的希望，新的開始，相信在富雅核心領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體員工的共同努力，一定會(huì)把富雅建設(shè)成劉書記所講的好單位，也是我們理想的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)大家庭、大部隊(duì)、大學(xué)校、大舞臺(tái)、大工廠、大糧倉(cāng)！

決議心得感悟 篇8

近一年的時(shí)間里，我作為一名護(hù)士，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。回顧這段經(jīng)歷，我想分享一些我在護(hù)理工作中的體會(huì)和感悟。

首先，作為一名護(hù)士，責(zé)任感和使命感是我始終堅(jiān)守的準(zhǔn)則。每一次處理病人的工作都充滿了挑戰(zhàn)，而我要做的不僅僅是提供基礎(chǔ)護(hù)理，更重要的是讓病人感受到溫暖和關(guān)懷。通過(guò)與病人的交流和傾聽，我明白了看似微小的關(guān)懷和細(xì)節(jié)對(duì)于病人的康復(fù)起到了重要的作用。在照料病人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠理解和安撫病人情緒的'護(hù)士。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。在一個(gè)繁忙的醫(yī)療環(huán)境中，與其他護(hù)士、醫(yī)生和技師緊密合作是非常重要的。每個(gè)人的工作都緊密相連，只有通過(guò)有效的溝通和合作，才能為病人提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)中的其他成員協(xié)作，互相幫助和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅提高了工作效率，也給予了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。

此外，注重自我反思和學(xué)習(xí)是我認(rèn)為非常重要的一點(diǎn)。護(hù)理工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，每一次護(hù)理經(jīng)驗(yàn)都是一個(gè)寶貴的教訓(xùn)。在臨床工作中，我會(huì)及時(shí)記錄下碰到的問(wèn)題和困惑，并在業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)和探索專業(yè)知識(shí)。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我反思幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)，提高了我在護(hù)理工作中的能力和素質(zhì)。

雖然護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但我深知自己選擇護(hù)理職業(yè)的初衷。我深信每一份付出和努力都值得，因?yàn)槊恳淮纬晒Φ闹委熀筒∪丝祻?fù)是對(duì)我最大的回報(bào)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的職業(yè)信念，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

總的來(lái)說(shuō)，這一年的護(hù)理工作使我收獲頗豐。通過(guò)堅(jiān)持責(zé)任感和使命感，注重團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注自我反思和學(xué)習(xí)等，我成長(zhǎng)為了一名勇敢、富有耐心和懂得關(guān)心病人的護(hù)士。護(hù)理工作雖然辛苦，但是當(dāng)我看到病人康復(fù)出院，他們眼中閃爍的希望和感激之情，我覺(jué)得這一切都是值得的。

決議心得感悟 篇9

人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是歷史的主人翁?；赝倌挈h史，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把人民置于位置、始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、休戚與共，一部百年黨史其實(shí)就是一部“為人民、靠人民，人民至上”的光榮歷史。百年之中，黨和人民同心同德、不分彼此、奮力前行，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。未來(lái)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，依然離不開人民，依然要把人民置于位置，依然要把“堅(jiān)持人民至上”的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中。

決議心得感悟 篇10

我有幸被集團(tuán)公司推薦，參加了行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊信息寫作知識(shí)，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。

課程中，老師講解的信息寫作基本知識(shí)，我覺(jué)得更具體、更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深入淺出的講解，并通過(guò)自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問(wèn)題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過(guò)平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想認(rèn)識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動(dòng)，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識(shí)，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是需要不斷修改的。"文章不厭百回改"，好文章是改出來(lái)的.，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。

雖然只有一天的時(shí)間，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來(lái)，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程中，自己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

1月21日至23日，我有幸參加了學(xué)院組織的公文寫作等五項(xiàng)技能的培訓(xùn)班，頗感受益匪淺。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公文寫作、攝影攝像知識(shí)、會(huì)議及接待、講演稿、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等培訓(xùn)，培訓(xùn)老師精心講解，用實(shí)際公文、影像引出實(shí)際講解重點(diǎn)內(nèi)容，從工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和漏洞著手，強(qiáng)調(diào)很多細(xì)節(jié)的重要性和必要性，例如：公文寫作要注重實(shí)際應(yīng)用，不能混用、串用；宣傳稿件要注重時(shí)效性和真實(shí)性，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)用合理的文字記錄下來(lái)；攝影拍照過(guò)程中黃金分割點(diǎn)的采取，曝光度的選擇等等，一系列的問(wèn)題，提醒我們要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，進(jìn)一步細(xì)化完善，規(guī)范管理，平時(shí)工作中更要懂得學(xué)以致用，會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維能力靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去。下面談一下心得體會(huì)，如有不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們指教：

參加學(xué)院工作三年以來(lái)，文字工作也猶如學(xué)生工作一樣。深刻認(rèn)識(shí)到文字工作無(wú)小事，做好每一件大事都是小事，做錯(cuò)每一件小事都是大事，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。然而，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾因?yàn)樽约喝狈ο到y(tǒng)的公文寫作知識(shí)學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而在文稿起草、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措。內(nèi)心時(shí)常充滿著困惑和茫然，而這次短短三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂，使我對(duì)公文處理原則、程序和行為準(zhǔn)則，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作，會(huì)議的禮儀、接待等有了更為系統(tǒng)而全面的了解和把握，也增添了我對(duì)做好今后工作的信心和勇氣。

在培訓(xùn)中學(xué)院辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點(diǎn)感悟，使我明白要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，做一個(gè)“樂(lè)讀書、多讀書、善讀書”有心人。只有通過(guò)多讀書，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能時(shí)常找到活水源頭的感覺(jué)，言談舉止之中才能透視出文化的氣息，人文修養(yǎng)也就在不知不覺(jué)中提升起來(lái)。正如培根說(shuō)的那樣：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格”。 社會(huì)也是一所大學(xué)，“實(shí)踐出真知”，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書；領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵(lì)或批評(píng)，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與同事的交流、向前輩的請(qǐng)教，也會(huì)開闊視野，彌補(bǔ)過(guò)失。所以，我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí)，要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺乏，體會(huì)到了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必要。三天的學(xué)習(xí)過(guò)程，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也在系統(tǒng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們溝通交流搭建了平臺(tái)，幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問(wèn)題。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們這幾天的培訓(xùn)所付出的努力！所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！蔽覒?yīng)該以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)開始認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做事儲(chǔ)備更多的知識(shí)。正如黃書記在開班儀式上所講的，做一個(gè)“靠得住、用得上、離不開”的人才。

“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)。”相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。

決議心得感悟 篇11

學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和把握黨的執(zhí)政規(guī)律。我們黨自成立以來(lái)，在長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的`過(guò)程中，取得了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，也走過(guò)不少?gòu)澛?，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)。我們黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實(shí)踐的必然結(jié)論。

學(xué)習(xí)社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來(lái)檢驗(yàn)。要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我黨創(chuàng)造了偉大的業(yè)績(jī)，形成和傳承了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，等等。這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是我們黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志，是黨的“傳家寶”和政治優(yōu)勢(shì)所在，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的形成過(guò)程、歷史意義，仔細(xì)思考這些優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義及如何去繼承和發(fā)揚(yáng)，立足本職工作，找準(zhǔn)實(shí)踐的切入點(diǎn)，努力發(fā)揚(yáng)光大黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并不斷為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。我們要繼續(xù)傳承我黨寶貴精神財(cái)富，在工作中求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，以更大的成績(jī)慶祝黨的百歲華誕！

決議心得感悟 篇12

一、要有明晰的效果意識(shí)

公文是一種應(yīng)用性文章，是讓人看、讓人聽，要對(duì)實(shí)際工作起指導(dǎo)、推動(dòng)作用的。在起草公文時(shí)，寫作目的至關(guān)重要，它決定著公文的行文方向、結(jié)構(gòu)設(shè)置、內(nèi)容組織和語(yǔ)言表述。起草公文，必須有明晰的效果意識(shí)，就是說(shuō)你按領(lǐng)導(dǎo)指示起草一篇公文，對(duì)這篇公文要達(dá)到一個(gè)什么樣的整體效果，主標(biāo)題給人留下什么印象，分標(biāo)題給人留下什么印象，每段內(nèi)容給人留下什么印象，都要有明晰的效果預(yù)期。我的體會(huì)是，有明晰的效果預(yù)期未必能寫成好公文，因?yàn)閷懞霉倪€需要其他重要條件，但沒(méi)有明晰的`效果預(yù)期，必然寫不出好公文。

在起草公文時(shí)，根據(jù)所要達(dá)到的效果，去決定是否需要設(shè)置主標(biāo)題，設(shè)置什么樣的主標(biāo)題；去決定是否需要開場(chǎng)白，需要什么樣的開場(chǎng)白；去決定是否需要分標(biāo)題，確定什么樣的分標(biāo)題；去決定每一段落寫什么，寫到什么程度；去決定敘述風(fēng)格、用語(yǔ)習(xí)慣，從而讓公文管用而不是無(wú)用，讓受眾愛(ài)聽而不是反感。要根據(jù)“需要寫什么”去寫，而不能根據(jù)“會(huì)寫什么”去寫，尤其不能由著自己的性子想到哪寫到哪。起草一篇公文，總得給人留下一點(diǎn)什么，或者主題選定上有特色，或者工作舉措上有創(chuàng)意，或者理論闡釋上有新高度，或者用詞用語(yǔ)上有新亮色。全部達(dá)到上述目標(biāo)當(dāng)然很難，而且有時(shí)時(shí)間也不允許，但至少要達(dá)到其中的一兩個(gè)，否則，所起草的公文味同嚼蠟，寫了等于沒(méi)寫。

二、要有深厚的思維修煉意識(shí)

寫公文、抓工作，關(guān)鍵靠思維。我認(rèn)為，一篇好的公文必須做到“與眾不同”，而不能“與眾雷同”。從一定意義上說(shuō)，成功就是“與眾不同”。你想的、說(shuō)的，跟別人完全一樣，說(shuō)不說(shuō)、講不講還有什么意義？公文作品是智慧的結(jié)晶，要做到與眾不同，必須以深厚的思維能力作支撐。

三、要有明確的材料積累和組織意識(shí)

起草公文還有一個(gè)材料組織的問(wèn)題。有的人認(rèn)為組織材料是臨到用時(shí)才需要做的工作，其實(shí)不然，臨時(shí)抱佛腳是難于成就一篇好公文的，材料組織工作既需要平時(shí)的積累，又需要臨時(shí)的“創(chuàng)造性”運(yùn)用。

四、要有良好的語(yǔ)言表述意識(shí)公文要有一個(gè)好的表述習(xí)慣，這是說(shuō)服受眾、引領(lǐng)工作、發(fā)揮效用的重要條件。

什么是好的表述？就是要有說(shuō)服力，要有觀點(diǎn)、有典型、有數(shù)據(jù)、有事實(shí)、有分析、有對(duì)策、有目標(biāo)、有效果。歸納起來(lái)說(shuō)，公文起草者需要養(yǎng)成兩種基本表述習(xí)慣：

一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、時(shí)代背景、專業(yè)背景下思考問(wèn)題、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡響的意義，搜索到符合大局要求、反映時(shí)代特征、體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、具體舉措等，靠這些形成正確的深刻的思想觀點(diǎn)。

二是精確地表述。馬克思說(shuō)過(guò)：“一門科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到了真正完善的地步。”這句話告訴我們，在科學(xué)探索中數(shù)學(xué)方法是必不可少的研究手段和重要環(huán)節(jié)。公文起草要想做到完善，數(shù)學(xué)方法同樣不可或缺。我們正處在改革開放的新時(shí)代，自主、理性日益成為新的社會(huì)特征。再靠過(guò)去那樣的“命合+口號(hào)”式的公文，已無(wú)法達(dá)到鼓舞群眾、推動(dòng)事業(yè)的目的了。而要靠事實(shí)說(shuō)話、靠真理說(shuō)話，就要增強(qiáng)分析性、增強(qiáng)具體性；要能對(duì)工作現(xiàn)狀進(jìn)行精確化描述，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)性分析，對(duì)工作部署進(jìn)行精細(xì)化安排，對(duì)工作成效進(jìn)行精當(dāng)化總結(jié)。要努力改變公文起草過(guò)于抽象、粗糙、籠統(tǒng)的弊病。

決議心得感悟 篇13

在黨成立一百周年的重要?dú)v史時(shí)刻，在黨和人民勝利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)，正在向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)全黨進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的偉大勝利，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

決議心得感悟 篇14

xx月xx日上午，xxx調(diào)研員在府城鎮(zhèn)政府三樓大會(huì)室，主持召開xxx新校區(qū)征地工作協(xié)調(diào)會(huì)。大會(huì)聽取了該項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)情況匯報(bào)，以及與會(huì)職能部門的意見(jiàn)和建議，并就相關(guān)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，xxx副區(qū)長(zhǎng)出席了大會(huì)，經(jīng)研究，紀(jì)要如下：

一、有關(guān)xxx新校區(qū)項(xiàng)目用地范圍內(nèi)尚未搬遷的三戶被征收戶的征收問(wèn)題

xxx新校區(qū)項(xiàng)目用地范圍內(nèi)尚有三戶未接受征收搬遷，影響了項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。這三戶被征收戶的房屋情況較為復(fù)雜，涉及上世紀(jì)九十年代的土地征用遺留問(wèn)題，戶主情緒行為過(guò)激，不易接觸，工作存在一定難度。為進(jìn)一步推進(jìn)該項(xiàng)目的建設(shè)，確保正常施工，大會(huì)確定采取以下三種途徑對(duì)上述三戶被征收戶的房屋及土地進(jìn)行征收：一是進(jìn)行民事訴訟。鑒于xxxx已取得土地使用權(quán)，尚未搬遷的三戶所住房屋實(shí)屬侵權(quán)行為，xxx可依法提起民事訴訟。

申請(qǐng)法院追究這三戶戶主在學(xué)校所有土地上侵權(quán)蓋房的行為。二是按《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》規(guī)定的程序進(jìn)行征收。為爭(zhēng)取時(shí)間與征收費(fèi)用，業(yè)主單位瓊xxx應(yīng)盡快協(xié)調(diào)市教育局，向市政府申請(qǐng)將上述這三戶追加納入市保障性住房（xx花園）周邊路網(wǎng)范圍，一并進(jìn)行征收安置。三是從拆違角度進(jìn)行征收。由城管部門介入，府城鎮(zhèn)、住建局等部門協(xié)同配合，先對(duì)上述三戶的`土地使用情況進(jìn)行取證調(diào)查，查處其違建行為，為下步推動(dòng)工作打下基礎(chǔ)。

二、有關(guān)成立征收工作領(lǐng)導(dǎo)小組的問(wèn)題

為有效推動(dòng)xxx新校區(qū)項(xiàng)目的征收工作，成立征收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：組長(zhǎng)xxx調(diào)研員；副組長(zhǎng)xxx副區(qū)長(zhǎng)；成員：府城鎮(zhèn)xxx、xxx，區(qū)住建局xxx，區(qū)司法局xxx，區(qū)城管執(zhí)法局xxx，區(qū)教育局xxx，xx法院xxx波，區(qū)法制辦xxx。

三、有關(guān)明確責(zé)任及時(shí)間節(jié)點(diǎn)的問(wèn)題。

大會(huì)要求各部門積極配合，把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)。瓊山僑中備齊有關(guān)訴訟材料，于一周內(nèi)向法院申請(qǐng)執(zhí)行；由xx花園周邊路網(wǎng)業(yè)主單位區(qū)住建局委托拆遷公司作出征收補(bǔ)償方案；再由府城鎮(zhèn)派出一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)工作組，入戶做好被征收戶的思想工作，同時(shí)盡快查清該宗地和三戶被征收戶的歷史情況，掌握充分證據(jù)，以便有利于開展下步工作。

關(guān)于細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟

每當(dāng)我們從成長(zhǎng)中不斷學(xué)習(xí)，有了新的感悟時(shí)，即使是一篇簡(jiǎn)單的心得體會(huì)也要認(rèn)真寫。心得體會(huì)文章是一類更有價(jià)值的文字，它往往可以了解每個(gè)人的內(nèi)心世界。到底要怎樣寫好心得體會(huì)呢？幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在向你推薦細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇1

《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書它的各種成功和失敗的案例告訴我們一個(gè)淺顯的道理。不管是一個(gè)國(guó)家、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都必須從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)點(diǎn)都做的非常到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。

我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗。君不見(jiàn)不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失?！都?xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無(wú)生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

無(wú)論做人還是做事都必須從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。因?yàn)榧?xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)系到別人對(duì)自己以及自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià)。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者?！都?xì)節(jié)決定成敗》一書中就舉了許多事例：“一個(gè)藥廠的廠長(zhǎng)因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路”。細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。西方有句名言：“羅馬不是一天建成的"，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業(yè)。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略，往往可以鑄成大錯(cuò)，而一個(gè)細(xì)節(jié)講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次，可是，如果讓一個(gè)中國(guó)員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到第三天可能就只會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜

皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的年代，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。所以，我們無(wú)論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，。從小事做起，把小事做細(xì)做實(shí)。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。周恩來(lái)總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。

我是一名護(hù)理工作人員，我深深知道，護(hù)理學(xué)是一門精、永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，護(hù)理工作事關(guān)病人生死，容不得半點(diǎn)馬虎，細(xì)節(jié)處理至關(guān)重要，可謂成敗系于細(xì)節(jié)。同時(shí)醫(yī)院作為一個(gè)單位，對(duì)每個(gè)人都著明確有分工，如果我們每一個(gè)人都做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能有效杜絕醫(yī)療事故，有效形成良好的醫(yī)患關(guān)系，從而有效樹立的良好社會(huì)形象。自己作為一名護(hù)理工作者，是醫(yī)院這個(gè)有機(jī)整體的一分子，更是充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作是醫(yī)院向人民，向社會(huì)展示自己的一個(gè)重要窗口，我們每一個(gè)人的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就有可能及時(shí)挽救一個(gè)生命，就有可能樹立醫(yī)院的良好形象，否則，如果一個(gè)小小的細(xì)節(jié)處置不當(dāng)，則可能引發(fā)醫(yī)療事故，從而使醫(yī)院良好聲譽(yù)毀于一旦。《細(xì)節(jié)決定成敗》確定是一本值得一讀的好書，它；恪時(shí)時(shí)提醒我：作為醫(yī)院的一員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)，但要做好、做細(xì)，必須付出很大的努力。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā)，從大處著想，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做實(shí)，做精！

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇2

近日抽空拜讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，頗有收獲，膚淺心得略說(shuō)一二吧。書中從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致的展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。

書中眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別，人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)作一種樂(lè)趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的`細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，從而使自己走上成功之路。

細(xì)節(jié)是一個(gè)容易被忽視的字眼。要真正做到對(duì)每一件事都細(xì)致入微、周全考慮不是件容易的事。正如書中所說(shuō)的注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。香港商業(yè)巨子李嘉誠(chéng)無(wú)論是在事業(yè)上還是在與人的交往中都可以說(shuō)是取得了巨大的成功，他就在一次講學(xué)中說(shuō)道："栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)。"

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)："什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。"讓我們以此共勉。

讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》深深地感到：不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了"細(xì)中見(jiàn)精"、"小中見(jiàn)大"、"偉大與平凡"的真理。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要想整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須通過(guò)制定和貫徹執(zhí)行各類技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，從技術(shù)和組織管理上把各方面的細(xì)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系協(xié)調(diào)起來(lái)，形成一個(gè)統(tǒng)一的系統(tǒng)，才能保證其生產(chǎn)和工作有條不紊地進(jìn)行。在這一過(guò)程中，每一個(gè)龐大的系統(tǒng)是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)結(jié)合起來(lái)的統(tǒng)一體，忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)帶來(lái)想象不到的災(zāi)難。當(dāng)今社會(huì)想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少；我們不僅需要雄韜偉略的戰(zhàn)略家，更需要精益求精的執(zhí)行者；不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。而汪中求先生的這本書關(guān)鍵就在這兩點(diǎn)。第一是制度的建立。第二是制度的執(zhí)行。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。書中舉了大量的例子，有因細(xì)節(jié)而成功，有因細(xì)節(jié)而失敗?？墒窃谶@些表象的背后，除去機(jī)會(huì)和巧合，拂弄的命運(yùn)之手上刻著兩個(gè)字："制度"。人都是有弱點(diǎn)的，有私念，有目光短淺的時(shí)候。成功企業(yè)的員工們未必個(gè)個(gè)對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，也未必持有"企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家"的主人翁意識(shí)，最終不過(guò)是雇主和雇員的關(guān)系。但制度可以彌補(bǔ)這些人性的弱點(diǎn)，和事實(shí)上不可掩飾的"員工和企業(yè)之間的距離"。制度的執(zhí)行需要不折不扣，監(jiān)督體系需要?jiǎng)傉话ⅲ枰该髦苯?。但是，制度本身沒(méi)有太多東西要說(shuō)。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，很多事情往往就輸贏在細(xì)節(jié)之上。"百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗"。

我在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的感想，同樣的體會(huì)：在工作中要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大的道理。把讀書的心得體會(huì)聯(lián)系到自己的工作中去，對(duì)那些平時(shí)工作中被忽略的小節(jié)、見(jiàn)怪不怪的小事，引起了高度重視。正如書所說(shuō)的："蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。"海爾總裁張瑞敏先生說(shuō)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。聯(lián)系到工作，細(xì)節(jié)的寶貴價(jià)值更為突出。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，細(xì)致的眼神，一絲不茍地核對(duì)醫(yī)囑等日常工作，就像不厭其煩地拾起細(xì)碎的石塊，日積月累構(gòu)筑起來(lái)的卻是高聳的城堡，只有站在城堡俯瞰腳下的壯美景色時(shí)，才會(huì)體味到這些小事的重要。正所謂，細(xì)微之處見(jiàn)精神，人人都應(yīng)從小事做起。小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇3

細(xì)節(jié)決定成敗的理念反映了時(shí)代發(fā)展的主題，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。它從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，無(wú)論做人、做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易”；已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范?！都?xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗》這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理。

注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫其實(shí)是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榘俜种攀宥际鞘芰?xí)慣影響的。由于習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定人的命運(yùn)。所以我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該從細(xì)節(jié)抓起，培養(yǎng)一絲不茍的好習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，注意細(xì)節(jié)，提高自身素質(zhì)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在工作中必須嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，尤其是要有“慎獨(dú)”精神。這是提高護(hù)理質(zhì)量、提高護(hù)理管理水平和效率的法寶。我們時(shí)刻要記住：我們工作的好壞，是與病人的生命緊密相連的。也許我們一點(diǎn)小小的失誤就會(huì)給病人帶來(lái)極大的痛苦，甚至是以生命為代價(jià)的。我們護(hù)理工作的目標(biāo)就是提高護(hù)理質(zhì)量，為病人提供良好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士做好每一項(xiàng)工作，都是提高護(hù)理質(zhì)量的有效保證。

作為護(hù)士長(zhǎng)，要在日常的工作中做到嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)調(diào)護(hù)士應(yīng)遵守的制度自己首先要做到，嚴(yán)格要求，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的問(wèn)題也不要放過(guò)。象我們?nèi)粘９ぷ髦械臏y(cè)體溫，也許我們把每個(gè)病人都測(cè)了，沒(méi)有發(fā)燒的，我們就隨便寫個(gè)正常的體溫就行了，這樣做對(duì)病人沒(méi)有什么損害，可是我們沒(méi)有想過(guò)，雖然這樣做對(duì)病人沒(méi)有傷害，但是我們能說(shuō)對(duì)我們的工作負(fù)責(zé)了嗎？長(zhǎng)此下去大家都存有僥幸心理，勢(shì)必就會(huì)養(yǎng)成這種工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，將來(lái)一旦有一天就會(huì)出現(xiàn)大的差錯(cuò)悔之晚已。比如：有一次一名病人病情發(fā)作不吃飯，幾名護(hù)士勸都不吃，別的病人都吃完了，他還是不吃，并大罵工作人員，這時(shí)有一名護(hù)士就說(shuō)：不吃算了，一頓不吃又餓不死，別管他了。我后來(lái)知道這件事情以后，要求主班找醫(yī)生處理，最后給予鼻飼。事后我找到這名護(hù)士，問(wèn)了他當(dāng)時(shí)的想法，給他講了醫(yī)院的規(guī)定，以及精神病人在癥狀復(fù)發(fā)期進(jìn)食量不足的危險(xiǎn)性，還有我們?cè)谟龅竭@種事情應(yīng)如何處理。使這名護(hù)士認(rèn)識(shí)到自己言行的錯(cuò)誤。同時(shí)也引導(dǎo)病區(qū)護(hù)理人員理性思考，如果一頓飯不吃病人不會(huì)產(chǎn)生什么后果，可是如果每個(gè)人都這樣想，那么將對(duì)病人產(chǎn)生什么后果。通過(guò)點(diǎn)滴的積累教育我們的護(hù)士，作任何事情都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，要從病人的利益出發(fā)，對(duì)病人有好處的事情再小我們也要認(rèn)真的去做。做好一件事情的前提就是要有很強(qiáng)的責(zé)任心，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士就要注意培養(yǎng)責(zé)任心、愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心和誠(chéng)心，在日常工作，學(xué)習(xí)，生活中不是每天都有驚天動(dòng)地的事情發(fā)生，腳踏實(shí)地做好身邊的每一件小事，沒(méi)有小的成功，那有大的收獲。小事不能小看，細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)。這本書強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是有效促進(jìn)班級(jí)文化管理水平和工作效率再上新臺(tái)階的法寶。

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落。俗話說(shuō)“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！庇纱丝梢?jiàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。

回過(guò)頭來(lái)看本書的作者，他自己也是一個(gè)十分注重細(xì)節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長(zhǎng)為現(xiàn)在的首席營(yíng)銷顧問(wèn)，這一系列成功的蛻變不能不說(shuō)與他“把小事做細(xì)”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能接受他對(duì)于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和有效的運(yùn)用，就一定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

在當(dāng)今的社會(huì)教育改革中，怎樣才能使自己不被社會(huì)所淘汰呢？我想除了自己應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，提高自己的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實(shí)施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細(xì)節(jié)決定你和你班級(jí)的成敗，某一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。正如汪中求先生在書中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細(xì)節(jié)決定成敗。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。

學(xué)校無(wú)小事，每一件小事都是一個(gè)好教材。從我做班主任以來(lái)，我注重班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時(shí)，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來(lái)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣?，F(xiàn)在班級(jí)的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺(jué)地維護(hù)班級(jí)、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣。因此班級(jí)的衛(wèi)生一直保持很好。

在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)。學(xué)生只有聽好每一節(jié)課，學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最后的好成績(jī)。而對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，只有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jī)，才會(huì)有班級(jí)整體的好成績(jī)。這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。

日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì)。

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落。俗話說(shuō)“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)?！庇纱丝梢?jiàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇4

人們常說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是多么的重要了。它決定了一切，也一定會(huì)改變一切，所以，我們一定要注意細(xì)節(jié)。

今天，我又一次翻看《閱讀年選》，其中的一篇文章牢牢地印在我腦子里，它的題目就是《他為何仇恨班主任》。這篇文章主要講的是一個(gè)叫“灰”的男孩的事。他常有想殺人的沖動(dòng)，而排第一的就是他的班主任。這位老師未動(dòng)過(guò)他一下，但他總是忽略“灰”，在遇到什么壞事時(shí)，他總是想到“灰”，好像總是對(duì)他不滿，正是這些細(xì)節(jié)傷害了“灰”。

看完后，我感觸很深，我原來(lái)的那些朋友，現(xiàn)在已經(jīng)少了很多，其中原因很多，有的分開后就一直沒(méi)見(jiàn)面，有的已經(jīng)淡忘了，但更多的是因?yàn)榧?xì)節(jié)而絕交的?，F(xiàn)在我仍記得的是——X，那時(shí)，我們是最好的朋友，幾乎未發(fā)生過(guò)什么矛盾，可就是那一天......

那天，他請(qǐng)我去他家玩，我很爽快地答應(yīng)了，到他家后，他很高興，換好鞋，我便搭在他肩膀上準(zhǔn)備進(jìn)去?？晌业氖謩偱龅剿募?，他抖了一下，隨后便看我搭在他肩膀上的手，我很尷尬，便將手縮回去。隨后，我感到有點(diǎn)口渴，便問(wèn)他有沒(méi)有冰飲料，他拿來(lái)一瓶飲料，說(shuō)是不冰的，并告訴我冰的沒(méi)有了，可我分明看見(jiàn)他的飲料上有一層薄薄的霧氣，我沒(méi)說(shuō)什么。接下來(lái)，我們準(zhǔn)備一起玩游戲，我們便打開電腦一起玩了起來(lái)，可他卻一直都是輸?shù)?，我越發(fā)感覺(jué)到他的不快，臉色越來(lái)越難看，滿臉寫上了不快和憤怒，我著實(shí)嚇了一跳，竟忘記如何操作，他終于贏了。再看那張臉，是如此的傲慢和不屑，我實(shí)在呆不下去了，便找了個(gè)理由匆匆逃離。從此，我決定再也不和他一起了，因而在我的記憶中夜?jié)u漸的將他淡忘。

真的，壞的細(xì)節(jié)是惡魔，他會(huì)讓你失去很多，也許一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會(huì)讓你失去很多很多。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇5

老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人的生活，每個(gè)人的一生及這個(gè)世界都是有細(xì)節(jié)組成的，而生活中最容易被人忽略的往往也是細(xì)節(jié)。所以，一件事的成敗往往決定于細(xì)節(jié)而不是結(jié)果。

“千里之堤、毀于蟻穴”。千里的大堤卻可能因?yàn)樾⌒∠佈ㄖ星f(wàn)只螞蟻而毀滅。在人生中，我們無(wú)論是去看待一個(gè)人還是事物，不能僅僅從表面看，還要從各個(gè)角度、各個(gè)方面去看這個(gè)人或者這件事情。事物的表面現(xiàn)象，可能會(huì)迷惑住你，無(wú)論什么時(shí)候你都要有自己的主見(jiàn)，不能盲目聽從別人的話，一個(gè)人云亦云的人，往往會(huì)在別人的花言巧語(yǔ)和甜言蜜語(yǔ)下失去自己的主見(jiàn)和立場(chǎng)。自己的想法也會(huì)被打消，卻聽取了別人的意見(jiàn)，而一個(gè)人沒(méi)有了主見(jiàn)，它人就會(huì)利用你。這些細(xì)節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵，而我們不能盲目的去看事情最后的結(jié)果，我們要做的是從上一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，不能只看最后的結(jié)果，更應(yīng)該注重過(guò)程、注重細(xì)節(jié)，做一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的人。

微不足道的小事常常發(fā)揮著舉足輕重的作用。當(dāng)我們?cè)诳创魏问挛飼r(shí)，要學(xué)會(huì)從各個(gè)方面都去觀察和分析。首先要分清事物的主要方面和次要方面，分清楚它的主次之后，再?gòu)募?xì)節(jié)判斷事情的對(duì)與錯(cuò)。細(xì)節(jié)很渺小，小到人們最容易忽略的就是它，而恰好是人們最容易忽視的細(xì)節(jié)，才是最致命的一擊。那么，人們?yōu)槭裁磿?huì)將造成最致命一擊的細(xì)節(jié)忽視呢?那是因?yàn)槲覀儧](méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的智慧、沒(méi)有敢于創(chuàng)新的思維，所以，我們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能有太保守的思維，更不能做一個(gè)人云亦云、道聽途說(shuō)的人，要善于表達(dá)和別人不同的觀點(diǎn)。

“一心渴望成功、追求成功，成功卻了無(wú)蹤影，甘于平淡，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，成功卻不期而至”。把握生活的細(xì)節(jié)，我們才能體會(huì)到更多美麗，才會(huì)讓我們的社會(huì)更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細(xì)節(jié)鑄就輝煌。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇6

讀過(guò)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，覺(jué)得他寫的很好，很有道理因此一向收藏著它。這本書的各種成功和失敗的案例都告訴我們一個(gè)淺顯的道理，不管是一個(gè)國(guó)家、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都務(wù)必從細(xì)小的環(huán)節(jié)做起。只有每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)都做的十分到位，才能使它正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷的發(fā)展壯大。

細(xì)節(jié)是平凡的、具體的、零散的，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì)面。細(xì)節(jié)很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)著素質(zhì)；對(duì)部門來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)代表形象；對(duì)事業(yè)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定著成敗。汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》，從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)的產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。

清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個(gè)全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。而“細(xì)節(jié)”又是一個(gè)多么容易被忽視的字眼啊，在表面風(fēng)光的背后，有誰(shuí)會(huì)真正注意到細(xì)節(jié)的存在和影響呢？而要真正做到對(duì)每一件事都細(xì)致入微，周全思考卻并不是一件容易的事。正如書中所說(shuō)的注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。

談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，正因人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。香港商業(yè)巨子李嘉誠(chéng)無(wú)論是在事業(yè)上還是在與人的交往中都能夠說(shuō)是取得了巨大的成功，他就在一次講學(xué)中說(shuō)道：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)?！笨梢?jiàn)“注重細(xì)節(jié)”這個(gè)行為習(xí)慣的日積月累對(duì)人的影響。

我們現(xiàn)實(shí)生活中，切實(shí)感到：細(xì)節(jié)確實(shí)決定成敗。不注重細(xì)節(jié)而釀成大禍的事件天天都在上演，礦難事故頻頻發(fā)生，井噴事件的不斷涌現(xiàn)，有毒有害物質(zhì)泄漏的事件屢禁不止等等給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了不可估量的損失。《細(xì)節(jié)決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應(yīng)聘者因檢起地上的紙團(tuán)而成功應(yīng)聘，這些事情無(wú)不生動(dòng)地不告訴我們細(xì)節(jié)決定成敗。

無(wú)論做人還是做事都務(wù)必從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。一個(gè)成功的人必定是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。正因細(xì)節(jié)往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)聯(lián)到別人對(duì)自己以及自己管理團(tuán)隊(duì)的客觀評(píng)價(jià)。而做好細(xì)節(jié)的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細(xì)小處著手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執(zhí)行者?！都?xì)節(jié)決定成敗》一書中就舉了許多事例：“一個(gè)藥廠的廠長(zhǎng)因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路”。

細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，細(xì)節(jié)更隱藏成功的機(jī)遇。古云：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能成其深”。西方有句名言：“羅馬不是一天建成的"，再大的事都務(wù)必從小事做起，先做好每一件小事，才能成就大事業(yè)。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略，往往能夠鑄成大錯(cuò)，而一個(gè)細(xì)節(jié)講究，能夠讓企業(yè)咸魚翻身，能夠在談判中挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：“如果讓一個(gè)日本員工每一天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每一天都會(huì)堅(jiān)持擦六次，但是，如果讓一個(gè)中國(guó)員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到第三天可能就只會(huì)擦五次、四次、三次，到之后就不了了之。有鑒于此，他表示，把每一次簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)"。

這是一個(gè)細(xì)節(jié)制勝的年代，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，我們無(wú)論做人還是做事，都要注重細(xì)節(jié)，。從小事做起，把小事做細(xì)做實(shí)。古人有云：天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。周恩來(lái)總理就一貫提倡注重細(xì)節(jié)，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范。

最近閱讀了汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，很受啟發(fā)。這本書強(qiáng)調(diào)不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，它所說(shuō)的“細(xì)中見(jiàn)精”，“小中見(jiàn)大”讓我感受很深。

一、小中見(jiàn)大，就是要做好每一件小事

大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。在日常生活中，經(jīng)常會(huì)碰到這種人，大事做不好，小事不想做。他們認(rèn)為，自己有水平有能力，對(duì)“小事”棄而不做，不加理會(huì)，或者在做“小事”的時(shí)候，下意識(shí)地將要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，漫不經(jīng)心，敷衍應(yīng)付。而事實(shí)上，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，能否做好“小事”常常決定了“大事”的成敗。假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好，做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。

做好每一件小事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種考驗(yàn)。我們要在理念上對(duì)“小事”有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。世上無(wú)小事，每一件小事都要當(dāng)成一件大事來(lái)做，要認(rèn)真、踏實(shí)，勤奮地做。

二、細(xì)中見(jiàn)精，就是要努力把小事做細(xì)

要做好小事，其保證就是把小事做細(xì)，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。我們?cè)谖鬯幚聿块T，每一個(gè)細(xì)節(jié)，職責(zé)和工作程序都要精細(xì)，精心操作，絕不能模棱兩可。

怎么才能把小事做細(xì)呢？就是用心。

細(xì)節(jié)來(lái)自用心，只有用心，才能看得見(jiàn)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣。往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。其實(shí)事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。如果我們考慮細(xì)節(jié)，注意細(xì)節(jié)，花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)，工作因此就會(huì)成為一種樂(lè)趣。

三、將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹

做事不到位，事不做透會(huì)反復(fù)。只有將事做到位做透，才能徹底將事情做完。因此，接了手的事，必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成；已做完的事情，自己檢查，認(rèn)定完全沒(méi)有錯(cuò)誤在上報(bào)，不要等出了問(wèn)題在辯解。把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。

四、將小事做細(xì)，就是要將其培養(yǎng)一種良好習(xí)慣

任何一項(xiàng)工程都可以分解成為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣。

五、將小事做細(xì)，要嚴(yán)格遵循制度

細(xì)節(jié)來(lái)自于制度，我們?cè)诩?xì)節(jié)上下功夫，在細(xì)節(jié)上去創(chuàng)新。做到精益求精，把每一件小事做細(xì)、做實(shí)、做好，就能很好地完成工作。

就像汪中求在書中說(shuō)：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況還只能做一些具體的事?，嵥?、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，過(guò)于雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。所以做好小事和細(xì)節(jié)非常重要。

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇7

“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。古今中外，人們都是重視細(xì)節(jié)的研究與總結(jié)的。老子曾說(shuō)“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”此語(yǔ)道破了細(xì)節(jié)的魅力在于：一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。

海爾總裁張瑞敏先生說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單……”海爾集團(tuán)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的管理風(fēng)格，使企業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，使管理達(dá)到了及時(shí)、全面、有效，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，最終在國(guó)內(nèi)外家電市場(chǎng)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

由此，我想到了一句大家耳熟能詳?shù)臉?biāo)語(yǔ)“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，那么如何在我的實(shí)際工作中把班級(jí)管理、教學(xué)工作等工作細(xì)節(jié)做得更加完美成了我經(jīng)常思索的問(wèn)題。

班主任工作中要樹立以人為本的意識(shí)，從內(nèi)心中去尊重關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到教師如慈母般的愛(ài)，去除心中的結(jié)。一個(gè)電話，一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，拉近了學(xué)生與你之間的關(guān)系，而班主任工作就是由這樣一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)組成，細(xì)節(jié)處理恰當(dāng)，班內(nèi)氣氛融洽，班級(jí)工作便也得心應(yīng)手了。

教學(xué)中要把細(xì)節(jié)做得更好，我們還要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)與品質(zhì)。細(xì)節(jié)工作不是一天、兩天就可以做得好的，它是長(zhǎng)年累月的積累沉淀出來(lái)的精髓。它也不是說(shuō)要做好就能夠做好的事情。試想一下：古代的李逵、張飛之流草莽英雄，誰(shuí)能夠要求他們把細(xì)節(jié)細(xì)化呢?因?yàn)橐豁?xiàng)工作的細(xì)節(jié)做到何種程度是與個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)密不可分的。

細(xì)節(jié)雖小，卻不能小看。在看似“應(yīng)該”和“正常”的地方，在有意無(wú)意的忽視和漠視的地方，正存在著教師從感性和理性兩個(gè)方面都應(yīng)該努力去避免的非教育和反教育的現(xiàn)象，教學(xué)細(xì)節(jié)具有的對(duì)學(xué)生心理、行為的深刻“教育性”警示著每一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處?。因而?yīng)分析和反思慣常的教學(xué)細(xì)節(jié)，從中清理出由不合規(guī)律、不講科學(xué)、不重人道所導(dǎo)致的問(wèn)題，從打造全新的教學(xué)細(xì)節(jié)入手，改變?cè)薪虒W(xué)行為，形成新的教學(xué)理念和實(shí)踐，才能以此來(lái)體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重、信任、理解，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的充分重視，體現(xiàn)出對(duì)教育教學(xué)基本規(guī)律的自覺(jué)，體現(xiàn)出教學(xué)技巧、教學(xué)藝術(shù)和教師素質(zhì)，體現(xiàn)出先進(jìn)教育理念下教師的人文關(guān)懷。

一項(xiàng)教育改革只有通過(guò)教師在課堂上眾多細(xì)節(jié)的演繹而轉(zhuǎn)化為深刻影響學(xué)生思維和接受的力量，才有可能是成功的。因此，就讓我們從細(xì)節(jié)做起吧!

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇8

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書盡管并非專門論述教育教學(xué)的書籍，但讀了該書，很受觸動(dòng)，從中受益也頗多。現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

課堂是開啟和展示智慧學(xué)生也是教師的智慧的場(chǎng)所。同時(shí)課堂也是復(fù)雜多樣，充滿挑戰(zhàn)的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有期望也有無(wú)奈，有奮進(jìn)也有退縮……十幾年的教學(xué)生涯讓我置身于這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場(chǎng)所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時(shí)，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發(fā)孩子的領(lǐng)悟興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀(jì)，如何找尋和把握學(xué)生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過(guò)時(shí)的教材的整合點(diǎn)？在經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)后，模式化出現(xiàn)端倪時(shí)，如何在自我的教學(xué)上找尋突破點(diǎn)？有人說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)每3年即產(chǎn)生一個(gè)代溝，學(xué)生對(duì)生活有有別于教師的不一樣的感受，在生活的體驗(yàn)中，他們也有自我獨(dú)特的情感積淀。應(yīng)對(duì)個(gè)性越來(lái)越凸顯的現(xiàn)代學(xué)生，如何更好地與他們溝通，從而到達(dá)比較理想的教育效果？汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！其實(shí)，在咱們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的`小事，然而看似簡(jiǎn)單的小事，只要咱們認(rèn)真去做了，我想也能夠說(shuō)是做了件大事。只要咱們認(rèn)真對(duì)待小事中每一細(xì)節(jié)的處理，那么咱們的工作也將會(huì)做得更完美。

回憶一下自我的學(xué)校生活，和工作以來(lái)的教學(xué)教育工作中，腦中閃現(xiàn)的并不必須是那些轟轟烈烈的盛大場(chǎng)面，反到是那些絲絲縷縷的細(xì)節(jié)，諸如當(dāng)年自我老師的一抹鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)鄙夷的眼神，自我學(xué)生的一次臉紅、一回調(diào)皮、一個(gè)意見(jiàn)，卻都至今鮮活如初。因此，作為一名教育工作者，咱們要反省自我。多關(guān)注一些細(xì)節(jié)。正因咱們的一些細(xì)微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響能夠是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細(xì)節(jié)讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要咱們敏銳地抓住細(xì)節(jié)，深入地挖掘它，在細(xì)節(jié)上做文章，于細(xì)微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問(wèn)，真誠(chéng)地喚醒，熱情地點(diǎn)燃，就能夠“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這樣，教育才能更好地走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，才能更好地豐潤(rùn)學(xué)生的靈魂。有時(shí)是一個(gè)稍縱即逝的眼神；有時(shí)是教師不自覺(jué)的一番話語(yǔ)；有時(shí)是一次發(fā)自內(nèi)心的微笑；有時(shí)是一次教育突發(fā)事件后的應(yīng)景式反應(yīng)；有時(shí)又是師生對(duì)話、互動(dòng)中的靈光一現(xiàn)。一個(gè)充滿期望的眼神，一個(gè)贊許的點(diǎn)頭，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛(ài)，還表達(dá)了一種尊重，信任和鼓勵(lì)，這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的評(píng)價(jià)方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動(dòng)，其作用有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的，

揚(yáng)……只要細(xì)細(xì)品察，你都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。同時(shí)，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個(gè)孩子都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。

在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。如果每個(gè)人鐘愛(ài)自已的工作，每一天就會(huì)盡自我所潛質(zhì)求完美。而如果咱們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就能夠把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了必須的基礎(chǔ)。甘于平談，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來(lái)鞭策自我在以后的工作中，在細(xì)節(jié)中求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中求完美

細(xì)節(jié)決定成敗心得感悟 篇9

最近，一本名為《細(xì)節(jié)決定成敗》的書在全國(guó)暢銷。我利用閑時(shí)閱讀，頗有啟發(fā)。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本探討企業(yè)管理的圖書，它通過(guò)大量實(shí)例分析了企業(yè)管理中的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。

天下大事必做于細(xì)，該書強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)對(duì)取得成功的重要性。

是的，萬(wàn)里長(zhǎng)征需要一步一步丈量，千層大樓需要一層一層蓋起。如果離開了這”一步“或”一層“的起點(diǎn)，什么事情都難以完成！從這個(gè)意義上說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)是企業(yè)的生命。幾十年前，美國(guó)的航天飛機(jī)爆炸，六名航天員不幸犧牲，后來(lái)查明是因?yàn)樗耐獠糠雷o(hù)層的墊圈質(zhì)量存在問(wèn)題。前蘇聯(lián)當(dāng)年發(fā)射衛(wèi)星時(shí)，曾出現(xiàn)衛(wèi)星偏離軌道的嚴(yán)重問(wèn)題而難以回收，是因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤，從而造成巨大損失。

這些教訓(xùn)是深刻的。俗話說(shuō)：千里之堤毀于一穴，說(shuō)的是”一穴“對(duì)大堤產(chǎn)生危害的嚴(yán)重性。一個(gè)老鼠壞一鍋湯，說(shuō)的是”一鼠“對(duì)美味佳肴造成破壞的影響力。

所以，我們?cè)趺茨軐?duì)細(xì)節(jié)掉以輕心呢？

實(shí)踐告訴我們：一個(gè)企業(yè)要生存、要發(fā)展、要成功，就要關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)。

細(xì)節(jié)決定成敗。首先，我們要從思想上充分重視細(xì)節(jié)。思想指導(dǎo)一切。作為一名員工，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)細(xì)節(jié)對(duì)工作的重要性。時(shí)時(shí)關(guān)注細(xì)微末節(jié)，事事精打細(xì)算。我們是一家飛機(jī)維修企業(yè)，每一件工作都關(guān)系人民的生命安全問(wèn)題，稍有疏忽，就會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和重大的社會(huì)影響。觀念的改變和重視可以為細(xì)節(jié)的實(shí)施提供思想保證。

細(xì)節(jié)決定成敗。任何細(xì)節(jié)都不是個(gè)人行為，都關(guān)乎企業(yè)的聲譽(yù)，企業(yè)的生存和發(fā)展。所以，我們要從制度和規(guī)定上做起，形成全體員工的共識(shí)和行動(dòng)，人人講究細(xì)節(jié)，人人重視細(xì)節(jié)，人人從細(xì)節(jié)做起。小到對(duì)一個(gè)鉚釘、一個(gè)鏍桿、一個(gè)插釘?shù)倪x擇和使用，大到一個(gè)建議、一個(gè)程序、一個(gè)報(bào)告的產(chǎn)生和提出，都要體現(xiàn)細(xì)節(jié)精神，讓重視細(xì)節(jié)形成一種良好的企業(yè)風(fēng)氣。

細(xì)節(jié)決定成敗。重視細(xì)節(jié)要持之以恒。任何事情貴在堅(jiān)持。古人說(shuō)：”鍥而不舍，金石可鏤。“對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，重視細(xì)節(jié)要成為一種長(zhǎng)期的精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，生生不息，代代流傳，企業(yè)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)決定成敗的思想，并不是要忽視其它方面的內(nèi)容。除了對(duì)細(xì)節(jié)的把握和執(zhí)行外，確定正確的戰(zhàn)略目標(biāo)往往也具有重要的意義。從企業(yè)決策和個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)，如戰(zhàn)略有誤或方向不對(duì)，即便再注重細(xì)節(jié)，也必?cái)o(wú)疑。那是另外一個(gè)話題了。

重視細(xì)節(jié)，我們將獲得永久的力量！

給教師一百條建議的心得感悟

究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的感言呢？每當(dāng)我們面臨一些場(chǎng)合或者重要時(shí)刻。感言讓每一步都更加有價(jià)值，感言也可以幫助我們見(jiàn)證精彩瞬間。欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了給教師一百條建議的心得感悟，供你參考，希望能夠幫助到大家！

給教師一百條建議的心得感悟 篇1

讀《給教師的一百條建議》有感800字

讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的讀《給教師的一百條建議》有感800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一直以來(lái)，我都因?yàn)楣ぷ髅Χ栌陟o下心來(lái)讀書，總借口沒(méi)時(shí)間而不能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)近日，讀了蘇聯(lián)當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，尤其是讀到“教師的時(shí)間從哪里來(lái)”這條建議時(shí)，讓我豁然開朗。

教師的時(shí)間從哪里來(lái)？一晝夜只有24小時(shí)?。〈_實(shí)，做教師的都知道，每天必須做的幾件事占用了我們絕大多數(shù)的時(shí)間：備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、處理學(xué)生之間的種種問(wèn)題……現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來(lái)讀書。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作！

正當(dāng)我看不清方向時(shí)，蘇霍姆林斯基告訴了我答案——教師的時(shí)間從讀書中來(lái)。“只有每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般。”可謂是“柳暗花明又一村”，我明白了，為什么那么多優(yōu)秀教師，課堂上總是那么得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，不管學(xué)生出現(xiàn)什么突發(fā)事件，他們都能巧妙引導(dǎo)，讓課堂因生成煥發(fā)精彩。想想自己的課堂，也做了精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，但課堂上卻總感到語(yǔ)言貧乏，缺乏感染力，教得費(fèi)力。這才恍然大悟，優(yōu)秀教師是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)積累，在日常工作中提煉，借鑒其他教師的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用一輩子來(lái)備課，而我只用課前的幾個(gè)小時(shí)來(lái)備課，“書到用時(shí)方恨少”，效果當(dāng)然不同。

荀子曾言：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。很多知識(shí)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。讀書在精不在多，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天再怎么忙也能抽出時(shí)間。今后我準(zhǔn)備：每天堅(jiān)持讀書一點(diǎn)點(diǎn)。不管是《小學(xué)語(yǔ)文教師》還是與教學(xué)有關(guān)的雜志，都堅(jiān)持寫讀書筆記，并將積累的讀書的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐中。就像曾校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：讀別人的書，想自己的事。相信假以時(shí)日，堅(jiān)持下去，一定能收獲非常多知識(shí)，能向優(yōu)秀教師看齊！

一位優(yōu)秀的高級(jí)教師曾說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書（教材、教參）的教師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀教師的”。讀書可以提升自己的教育的愛(ài)心和社會(huì)的良心。這是做一個(gè)“真正的教師”所不可缺的“精神底子”。“有人說(shuō)‘沒(méi)時(shí)間讀書’，關(guān)鍵還是他不想讀書……”這樣的讀書箴言，我完全贊成，并深有同感。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，那就是喜歡讀書的精神?！?/p>

前段時(shí)間的電影《心靈奇旅》中有句非常感動(dòng)的話：每個(gè)人擁有的時(shí)間都是短暫而有效的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下！正如這句話所說(shuō)：我們教師應(yīng)該讀在當(dāng)下，珍惜一分一秒的時(shí)間讀書。成長(zhǎng)，有時(shí)候就是一本書的距離。

給教師一百條建議的心得感悟 篇2

幾乎所有的教師在他所教的班里都會(huì)遇到這樣幾個(gè)懶惰、散漫、頭腦遲鈍、理解力差也即學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。怎樣使他們學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，并趕上其他同學(xué)一直是令老師們頭疼的問(wèn)題，盡管在這些孩子身上花費(fèi)比一般學(xué)生多幾倍的精力，可效果甚微。有時(shí)對(duì)這些兒童的表現(xiàn)感到莫名其妙和不可思議：答案就在眼前，只要看一下，用思維的鏈條把兩樣?xùn)|西連接起來(lái)，馬上就能弄懂，可是學(xué)生卻對(duì)此視而不見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)困難的兒童在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，遇到困難不想尋求解決，也就是缺乏求知欲和好鉆研的精神。

怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)困難的兒童，我從書中找到兩個(gè)原因。首先是絕大多數(shù)情況下在于兒童在學(xué)齡前期沒(méi)有受到良好的教育以及周圍的環(huán)境不夠好。許多孩子并不是生下來(lái)就頭腦遲鈍，人的思維是從疑問(wèn)和驚奇開始的。發(fā)展年幼兒童的思維，首先是發(fā)展他看見(jiàn)和觀察的能力，通過(guò)對(duì)周圍世界的視覺(jué)感知來(lái)豐富他的思想。對(duì)于每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到什么程度，我們都不能埋怨他，更不能對(duì)他說(shuō)“你是一個(gè)毫無(wú)希望的人!”而放棄對(duì)他的教育，那是做教師的失職。寫這本書的作者作為教師經(jīng)常帶領(lǐng)這些學(xué)習(xí)困難的兒童到自然界或者到勞動(dòng)場(chǎng)所去，也即給他們上“思維課”，使周圍世界的物品、事物和現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)思維和情感的棱鏡的折射，變成使兒童的昏昏欲睡的大腦蘇醒過(guò)來(lái)的一種刺激物，進(jìn)而努力喚起驚奇和贊嘆的情感。當(dāng)然安排這樣特殊的課并不是一兩次就能取得結(jié)果的，一定要足夠的耐心?？赡?00節(jié)課似乎都毫無(wú)結(jié)果，只有到了第101節(jié)課，你才能看到兒童眼睛里放射出好奇心的第一個(gè)火星。對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，還要對(duì)他們充滿信任，要有一顆充滿仁慈的愛(ài)心。我們面對(duì)的是兒童的極易受到傷害的、極其脆弱的心靈，學(xué)校教育不是不僅是進(jìn)行知識(shí)的傳授，更是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈與心靈的交流、生命與生命的碰撞。加拿大教育家馬克斯·范梅南先生曾說(shuō)：“只有當(dāng)教育者的眼睛和耳朵以一種關(guān)心和接受的方式去搜尋孩子的潛力——這個(gè)孩子可能成為什么樣的人時(shí)，教育機(jī)智才起作用。這要求一種指向孩子的獨(dú)特的感知和聆聽?！币駩?ài)護(hù)最寶貴的財(cái)富一樣愛(ài)護(hù)兒童對(duì)我們的信任這朵嬌嫩的花兒。每當(dāng)開學(xué)家長(zhǎng)把他們的孩子帶到學(xué)校跟我說(shuō)：“我小孩在家誰(shuí)的話都不聽，只聽老師的話，孩子的希望就寄托在您老師身上了?！奔议L(zhǎng)的一番話讓我感到老師身上的責(zé)任重大，我們沒(méi)有理由埋怨任何一個(gè)學(xué)習(xí)困難的孩子，多站在孩子的角度考慮問(wèn)題。兒童遇到困難，不會(huì)做功課，是他真正的痛苦。我們應(yīng)當(dāng)善于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愿望，對(duì)不同的學(xué)生布置難度不同的作業(yè)，讓兒童始終能看到自己的進(jìn)步。讓兒童享受到通過(guò)自己的努力取得成功的喜悅。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，只有真正了解了每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，做到循序漸進(jìn)、持之以恒，同時(shí)要有耐心，用我們的智慧、信念和情操去鼓舞兒童的思想和情感，那么可以稱之為“豁然開朗”的時(shí)刻必定能夠到來(lái)。

給教師一百條建議的心得感悟 篇3

最近，利用空閑時(shí)間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。

《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會(huì)贊美，賞識(shí)。這不禁使我想到：贊美和賞識(shí)他人體現(xiàn)了一種智慧你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和完善著自己的人格；贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

教育中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對(duì)，節(jié)之有法；總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，教師堅(jiān)持笑對(duì)，培養(yǎng)習(xí)慣；總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠(chéng)笑對(duì)，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信心，托起希望總有這樣一些畫面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美！

我們的學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠(chéng)贊美賞識(shí)，愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識(shí)中長(zhǎng)大，愿老師們?cè)谫澝乐谐墒臁?yōu)秀。

教師要有靜氣，就是要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本書，靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒

讀著鄭杰的這一百條新建議，我對(duì)自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，完整的人、稱職的員工、理性的教育者、自由職業(yè)教師職業(yè)的這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。

給教師一百條建議的心得感悟 篇4

早在讀大學(xué)的時(shí)候就了解過(guò)前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基及他的《給教師的一百條建議》?？上菚r(shí)候人太浮躁、沒(méi)有耐心，始終只是浮光掠影，囫圇吞棗般讀了讀，沒(méi)有深切體會(huì)這本書的精髓。在這個(gè)特殊的假期里，我重新將目光投向蘇霍姆林斯基，在捧讀這本書的過(guò)程中，我慢慢走進(jìn)了這位教育大家，感受到他對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài);慢慢地從他的書本里感受到了教育的偉大，教育可以促使每一個(gè)生命平等而自由的發(fā)展;慢慢地我也有了一些收獲與感悟。

一、要使每一個(gè)孩子都能享受腦力勞動(dòng)中成功的樂(lè)趣

文中有這樣的一段話“為什么早在一年級(jí)就會(huì)出現(xiàn)一些落伍的、考不及格的學(xué)生，而到二、三年級(jí)有時(shí)候會(huì)遇到落伍無(wú)可救藥的，因而教師干脆對(duì)他放棄不管的學(xué)生呢?這是因?yàn)樵趯W(xué)校生活的最主要的領(lǐng)域——腦力勞動(dòng)的領(lǐng)域里，對(duì)兒童缺乏個(gè)別對(duì)待的態(tài)度的緣故。”

因?yàn)閭€(gè)體性的差異，學(xué)生在認(rèn)知、智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面上的不同，所以，我們時(shí)常在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)遇到一些“后進(jìn)生”。因?yàn)槲覀冊(cè)u(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)的一致，就顯得這些后進(jìn)生尤其的“格格不入”。這些學(xué)生往往會(huì)讓我們老師很頭疼，甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。那到底是怎么會(huì)導(dǎo)致他們?cè)絹?lái)越落伍呢?我想，可能是學(xué)習(xí)中一次次的挫敗感吧，一次次的無(wú)力感吧!我的班級(jí)里，就有2個(gè)這樣的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上來(lái)，上課的時(shí)候提不起精神，昏昏欲睡地呆坐著。對(duì)待這些學(xué)生，我想我應(yīng)該重新思考與反思一下對(duì)他們的要求，在制定學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，應(yīng)該要結(jié)合他們可以理解與掌握的層次，從小而簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)入手，專門另選一些題目，期待他們?cè)谝还?jié)課上有所進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也好。這樣在一次次小小的進(jìn)步中，他們也能感受到成功的樂(lè)趣與喜悅，也能體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)不單是方法的學(xué)習(xí)，而是思想的學(xué)習(xí)

蘇霍姆林斯基給教師的第42條建議——《怎樣學(xué)習(xí)別的老師的經(jīng)驗(yàn)》中指出“要知道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)取得某種信念。”

這一段話讓我感受頗深，作為一名剛剛踏入這個(gè)行業(yè)的新手教師，在工作肯定需要積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)。那么到底該怎么學(xué)習(xí)，我也是有些茫然的。記得一次期末考試，我們班學(xué)生的計(jì)算得分不高，學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)，我著急地向老教師尋求解決之法，他們告訴我應(yīng)該讓學(xué)生多加練習(xí)，可以每天課前進(jìn)行口算訓(xùn)練。接下來(lái)，我就在班上開始進(jìn)行每日聽算練習(xí)。但是一段時(shí)間過(guò)后，班上學(xué)生的計(jì)算能力并沒(méi)有得到明顯的提高。那時(shí)，我就有些迷茫，為什么我采用了他們的辦法，可是效果并不佳呢?現(xiàn)在回想起來(lái)，我只是“照葫蘆畫瓢”，并沒(méi)有深刻地去思考，沒(méi)有去探究這個(gè)方法地本質(zhì)是什么，只是機(jī)械地去用，也沒(méi)有結(jié)合班級(jí)學(xué)生地實(shí)際情況。在日后的教學(xué)中，應(yīng)該多去觀察年長(zhǎng)的老師們的做法，吸取他們的教育思想，并且要進(jìn)行自我觀察、自我分析，逐步形成自己的教育思想。

著作中的每一條建議，對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名好的教師，一定要多讀多想，唯有多讀書，讀好書，才不致使自己的思維枯竭，讀書是涵養(yǎng)水源，唯有此，才能“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

給教師一百條建議的心得感悟 篇5

書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為教師的我在今年寒假讀了鄭杰校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》。一百條建議使人讀起來(lái)很非常親切，他的每條建議都與我們息息相關(guān)。它沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有高調(diào)的論談，他用平實(shí)樸素的文字把他的建議說(shuō)到了我們心里。

《給教師的一百條新建議》中合理合法地懲戒學(xué)生，鄭杰校長(zhǎng)如是說(shuō)教師真的越來(lái)越難當(dāng)了，特別是遇到一些差的學(xué)生，教師變得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了，打也不是罵也不是。打?qū)W生早已歸入一條罪狀叫體罰，被明令禁止了；現(xiàn)在連批評(píng)也不敢了，批評(píng)重了孩子可能想不通，到頭來(lái)是教師吃不了兜著走；為了少惹麻煩，一些老師可能抱多一事不如少一事的心態(tài)，取不作為的消極態(tài)度。說(shuō)實(shí)話：我也在教學(xué)過(guò)程中常遇到學(xué)生個(gè)體差異大，個(gè)別學(xué)生厭學(xué)等情況，對(duì)他們進(jìn)行教育時(shí)，也常常覺(jué)得黔驢技窮。鄭杰校長(zhǎng)指出新型的師生關(guān)系建立在國(guó)家法律制度的基礎(chǔ)之上，意味著教師不必再扮演一日師終身父的角色，而應(yīng)與學(xué)生建立平等的關(guān)系，這種關(guān)系首先不是以血緣，其次不是以感情來(lái)維系的。

教師對(duì)學(xué)生也不必如其父母般恨鐵不成鋼，只要對(duì)每一名學(xué)生盡心盡職，就算是對(duì)這份職業(yè)有所交待了。當(dāng)然教師的不作為不應(yīng)被寬容，積極的態(tài)度應(yīng)該是在合理合法的前提下，有效地懲戒學(xué)生。所謂懲戒，是指通過(guò)對(duì)不合范的行為施于否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合法行為的產(chǎn)生與鞏固。懲，即懲處、懲罰，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段與目的應(yīng)緊密相連。教師完全擁有對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲戒的權(quán)力。但是，世界上得人和一種權(quán)力都是一種強(qiáng)制力，都會(huì)對(duì)權(quán)力對(duì)象產(chǎn)生一定的傷害，因此，任何一種權(quán)力都需要限制的，教師的懲戒也需要限制。他說(shuō)：當(dāng)你從你的工作中發(fā)現(xiàn)了價(jià)值，將工作與自己的生命建立了意義連接，再苦再累也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔在學(xué)校和孩子們?cè)谝黄穑蕾p他們?nèi)诵灾凶罴兠赖囊幻?，這些風(fēng)景是其他任何地方都沒(méi)有的

教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要能在書本面前靜下心來(lái)，深入地思考。確實(shí)，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)的儲(chǔ)備，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。只有讀書，才能從知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)，才能充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫坐吃山空、無(wú)物可教的尷尬境地！

一個(gè)人最大的幸福是熱愛(ài)自己的工作。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r(shí)間都得工作，如果不熱愛(ài)自己的工作，只是當(dāng)成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂(lè)。作為一名教師，如何做到熱愛(ài)自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？這是我一直在思考的問(wèn)題，直到讀了校長(zhǎng)的《給教師的一百條新建議》，才有一種豁然開朗的感覺(jué)。

不妨一讀此書，這是一本無(wú)害的書。在《給教師的一百條新建議》中第一句話，就從一種別樣的角度吸引著我。教師首先是一個(gè)完整的人，他們應(yīng)該有自己的精神空間，他們也要享受生活這樣的觀點(diǎn)就把教師從圣人的位置上拉了下來(lái)。要做一個(gè)成功的教師，必須首先學(xué)會(huì)做一個(gè)成功的普通人。

校長(zhǎng)的一百條建議的四個(gè)部分正能給我們這樣的啟示。

一、教師應(yīng)設(shè)法讓知識(shí)本身吸引學(xué)生

教育不是讓學(xué)生將書本上枯燥無(wú)味的知識(shí)、概念簡(jiǎn)單的復(fù)制到學(xué)生的大腦中。教師應(yīng)設(shè)法讓知識(shí)本身吸引學(xué)生，這應(yīng)該成為每一個(gè)教師努力的方向。在進(jìn)行每一節(jié)的教學(xué)活動(dòng)前，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，做到既能夠深入淺出地講解難懂的知識(shí)，又能夠讓學(xué)生體會(huì)其中的樂(lè)趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自己去尋求知識(shí)，探究知識(shí)的形成過(guò)程，明白知識(shí)的意義、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生真正愛(ài)上我們所教的學(xué)科。

二、作一名理性的教育者

教師要有理性，必須把學(xué)生當(dāng)人看待，這是我們的工作與其他工作最大的區(qū)別。教師要有理性，必須從四十五分鐘里榨出油來(lái)，提高教學(xué)效率，那是在為學(xué)生節(jié)約生命教師應(yīng)該是理性的，理性的教師才是優(yōu)秀的教師，他才有可能把自己的事業(yè)做好。

三、要繼續(xù)學(xué)習(xí)，多帶點(diǎn)東西進(jìn)課堂

教師需要不斷學(xué)習(xí)的理由很多，教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不但是為了使自己的個(gè)人素養(yǎng)進(jìn)一步發(fā)展，更是為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展。我們常說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，自己就要有一桶水。就我們從事的教育事業(yè)而言，從為了學(xué)生發(fā)展的角度我認(rèn)為繼續(xù)學(xué)習(xí)可以達(dá)到：更新教育教學(xué)理念，做到與時(shí)俱進(jìn)；學(xué)會(huì)新的教育教學(xué)手段并應(yīng)用到教學(xué)中去。

只有教師自身教育素養(yǎng)的提升，有了一定的知識(shí)積淀，在課堂上的教學(xué)才不會(huì)照本宣科、索然無(wú)味。對(duì)于知識(shí)的理解和駕馭，才能游刃有余、融會(huì)貫通。所有這些皆來(lái)源于教師平日里的學(xué)習(xí)與反思，只有這樣，才能閃耀出魅人的光彩來(lái)。

四、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)

正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人。優(yōu)生有缺點(diǎn)，差生也有閃光點(diǎn)，在教師心目中每個(gè)孩子都應(yīng)有天才的一面。當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，反之，你只會(huì)看到無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。

優(yōu)秀學(xué)生是相似的，差生卻各有各的差法。那些好學(xué)生，你不必對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)加管教，他們也總是乖乖地兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；而當(dāng)你面對(duì)那一個(gè)個(gè)千差萬(wàn)別、生龍活虎的學(xué)困生時(shí)，一旦出了點(diǎn)問(wèn)題，我們總是習(xí)慣性地先對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)、寫檢查、罰掃地然后再對(duì)其講道理，進(jìn)行所謂的教育指導(dǎo)。其實(shí)一味的處罰和說(shuō)理未必能觸及后進(jìn)生的心靈，反而久而久之，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了類似的說(shuō)服教育，也就不能起到我們預(yù)想的效果了。

作者告訴我們每一位老師：那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的；我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒(méi)有放棄。

作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教育的實(shí)踐告訴我們，后進(jìn)生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來(lái)醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來(lái)洗滌。把那些我們已經(jīng)用了好多年的訓(xùn)詞換成贊美和幽默吧，把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，多給后進(jìn)生一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，他們就會(huì)感到教師真正地關(guān)心他，愛(ài)護(hù)他，就會(huì)接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)和行動(dòng)。那么教育的效果也就會(huì)如我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程。這就需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。

《給教師的一百條新建議》這本書像一面鏡子，真誠(chéng)的表述著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠(chéng)與執(zhí)著。值得我們細(xì)細(xì)地去品味，領(lǐng)悟它的精髓所在，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。

給教師一百條建議的心得感悟 篇6

今天，我拿著枕邊的《給教師的一百條建議》這本書翻看著。突然，我對(duì)“合作是競(jìng)爭(zhēng)的歸宿”中的“第12條：在過(guò)去的一年中，團(tuán)隊(duì)成員在工作中有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”引起了我的無(wú)限思緒?；叵朐诒拘９ぷ饕詠?lái)的三年里，結(jié)合自己的實(shí)際情況，我發(fā)現(xiàn)自己好象已經(jīng)不止一年沒(méi)有參與理論學(xué)習(xí)了。對(duì)一些先進(jìn)的、優(yōu)秀的教育理念知識(shí)體系，我完全不懂。很多觀念都還停留在原有的理論知識(shí)水平線上，這讓我感到莫名的恐慌。因此，我認(rèn)為在加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)該重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然理論是比較枯燥乏味的教條，可我不能因?yàn)檫@個(gè)原因就放棄，只有學(xué)習(xí)專家們的教育理論知識(shí)體系，正確理解教育理論知識(shí)，懂得如何借鑒和運(yùn)用，才能提高我在實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。尤其能幫助我把工作的點(diǎn)滴積累起來(lái)，歸納成為精煉簡(jiǎn)潔的理論知識(shí)體系。理論有深有淺，而作為在一線工作不久的我，應(yīng)該從最淺顯的做起，結(jié)合自己的實(shí)際實(shí)踐，不斷努力提煉自己，才能在以后的工作中贏得孩子們的喜歡和家長(zhǎng)們的信任。

為什么這樣認(rèn)為呢？

一、來(lái)自自身的感受

記得每次寫案例時(shí)，我在敘述事件的過(guò)程都輕而易舉的一氣呵成，不含糊，同時(shí)腦子里也依稀的覺(jué)得這件事情隱含著很多的教育意義，很值得挖掘。可真正在分析、講解案例所對(duì)別人的教育和啟示時(shí)，我都覺(jué)得內(nèi)容、條理不清不楚，闡述混亂，主次不分。這種種困惑都讓我深深感受到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，尤其是不應(yīng)間斷，而應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。像現(xiàn)今科學(xué)技術(shù)非速地發(fā)展，數(shù)字化、信息化的普及，讓我不得不為自身知識(shí)水平、能力的提高而擔(dān)憂。

二、來(lái)自家長(zhǎng)的感受

每當(dāng)家長(zhǎng)向我虛心請(qǐng)教時(shí)，我都深有感觸。

在和每位家長(zhǎng)交流孩子的情況時(shí)，我感覺(jué)到有很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著問(wèn)題來(lái)交流，他們謙虛地向我問(wèn)道：“鄭老師，我呀，現(xiàn)在是拿孩子越來(lái)越?jīng)]辦法了，哎，真不知道該怎么辦？脾氣也犟的很，我真想他天天上幼兒園呀?！笔堑?，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，經(jīng)常被一大家人寵著、溺著、驕著、貫著，什么事都依著他，由著他的性子來(lái)，孩子能不倔強(qiáng)嗎？其實(shí)，“不應(yīng)驕貫孩子”這個(gè)道理家長(zhǎng)也明白。可現(xiàn)在因都是獨(dú)生子女家庭，沒(méi)有養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。因此，在事情發(fā)生是，由于經(jīng)驗(yàn)的不足，一時(shí)間沒(méi)有想到有利于孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的辦法，反正為了“息事寧人”，只有滿足孩子的愿望。當(dāng)然，同樣的事情會(huì)再上演，每次家長(zhǎng)一而再，再而三的滿足孩子的要求，孩子能不變的倔強(qiáng)嗎？所以，為了孩子們明天美好的未來(lái)，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)，做為老師的我，更應(yīng)該學(xué)習(xí)？因?yàn)椋蠋煵粌H有責(zé)任和義務(wù)教育好孩子，也有義務(wù)幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育、養(yǎng)育孩子！

給教師一百條建議的心得感悟 篇7

感謝工作室提供了《給教師的一百條建議》這本書，讀完以后倍感親切、深受啟發(fā)。書中涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問(wèn)題，用了很多的事例和體會(huì)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白，像一面鏡子，給人啟迪，值得我們一遍又一遍地閱讀下載、品味、反思。現(xiàn)在我就蘇霍姆林斯基的建議結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)剬W(xué)困生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)做法：

一、心存關(guān)愛(ài)，尊重信任

學(xué)困生一般都有比較嚴(yán)重的自卑情緒，與老師和同學(xué)在思想感情上有較大的距離。在教育中，盡管有時(shí)教師為他們的成長(zhǎng)付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結(jié)果。有一個(gè)重要的原因就是教師在教育孩子的時(shí)候，沒(méi)有考慮孩子的自尊心。作為一名教師，只有在教師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育，就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生。我們要讓學(xué)生經(jīng)?？吹阶约旱某晒?，讓他們感到每一天都不白費(fèi)力氣，每一天自己都有新的收獲。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。”他告訴我們每個(gè)老師：那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的;我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們就會(huì)充滿希望。照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)，和對(duì)每個(gè)孩子作為無(wú)辜生命的深深的悲憫。懷著愛(ài)與悲憫，我們不能放棄，絕不能放棄。從這些話中我深深地感受到用愛(ài)心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。

因此，教師必須在生活中熱情地關(guān)心學(xué)生，耐心地幫助學(xué)生，課堂上，鼓勵(lì)他們回答，并及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，使其體會(huì)到成功的喜悅，從而克服畏難情緒，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二、轉(zhuǎn)變角色，正確引導(dǎo)

教學(xué)中，我們往往會(huì)有這樣的抱怨：“這道題我都講了好幾遍了，為什么你還不會(huì)做?”事實(shí)上，不能完全責(zé)怪學(xué)生，我們?cè)谥v解時(shí)，有時(shí)忽視了學(xué)生應(yīng)該理解什么，在思考過(guò)程中應(yīng)達(dá)到什么目的。那種認(rèn)為把教學(xué)內(nèi)容講得越清楚，越明白，學(xué)生的問(wèn)題就會(huì)越少，他們的知識(shí)就會(huì)掌握得越牢固的想法，不一定是正確的。好老師決不會(huì)越俎代庖地替學(xué)生解決難題，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學(xué)生明白擺在他們面前的困難是什么，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力，而且需要他們付出極大的意志力。要想真正地掌握知識(shí)，不僅僅要在學(xué)生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì)，而且要教給學(xué)生怎樣思考，讓他們獨(dú)立地自覺(jué)地深入到教師的詳細(xì)講解中來(lái)。

“無(wú)論一個(gè)兒童感到如何困難，他都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考。應(yīng)當(dāng)使書籍成為他的快樂(lè)的源泉。語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)進(jìn)入他的精神世界，成為他個(gè)人的財(cái)富。”從書中我也深深地領(lǐng)悟到，我們教師要重視自身角色的轉(zhuǎn)變，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。當(dāng)有些知識(shí)在學(xué)生中有人了解，有人不懂時(shí)，教師的最佳角色就是活動(dòng)的組織者、協(xié)調(diào)者。學(xué)習(xí)落后的兒童，我們?cè)趲椭麄儠r(shí)，不是直接給予他答案，而是一步步引導(dǎo)他去自己尋求答案，使他學(xué)會(huì)思考。

三、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“培養(yǎng)學(xué)生的注意力，只有一條途徑，這就是要形成、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)，使兒童體驗(yàn)到自己在追求真理，進(jìn)行腦力活動(dòng)的自豪感。如果教師不去設(shè)法在學(xué)生身上形成這種情緒高漲、智力振奮的內(nèi)部狀態(tài)，那么知識(shí)只能引起一種冷漠的態(tài)度，而不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)只會(huì)帶來(lái)疲勞?！比魏我惶谜n，只有先抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才會(huì)讓他情緒自然高漲。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向。在學(xué)習(xí)中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問(wèn)題，特別是學(xué)困生的思想特別愛(ài)開小差。

教學(xué)中，我們可以采取多樣化的教學(xué)手段，比如除了讓學(xué)生舉手發(fā)言以外，還可以讓學(xué)生進(jìn)行小組合作討論，動(dòng)手操作，動(dòng)筆練習(xí)等形式，以提高學(xué)生的注意力，取得提高教學(xué)的有效性的目的。除此之外，“一只粉筆，一本書”的教學(xué)方式逐漸過(guò)去，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為最新的教學(xué)方式。教師可以制作課件，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動(dòng)的畫面，悅耳的音樂(lè)背景，妙趣的益智游戲，會(huì)把學(xué)生帶入輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極進(jìn)取，使學(xué)生會(huì)學(xué)、愿學(xué)和樂(lè)學(xué)。在問(wèn)題的設(shè)置上，還要適當(dāng)降低要求，低起點(diǎn)，小步子，從而使學(xué)困生逐漸進(jìn)步。

書中說(shuō)道：“在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，我們不僅要滿足學(xué)生心靈深處的那種強(qiáng)烈的欲望，而且還要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的愉悅。因?yàn)檫@種成功的情感體驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生一次又一次探究，成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。

四、加強(qiáng)閱讀下載，養(yǎng)成習(xí)慣

“許多學(xué)生之所以掌握不了知識(shí)，是因?yàn)椴粫?huì)快速而用心地閱讀下載，不會(huì)邊讀邊想。”“讓學(xué)生變聰明，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀下載，閱讀下載，再閱讀下載?！敝R(shí)不可能一蹴而就，需要點(diǎn)滴的積累。只有當(dāng)閱讀下載成為一種習(xí)慣，面對(duì)書本，學(xué)生才能夠細(xì)細(xì)地品味，深入地思考。學(xué)困生成績(jī)提高慢的一個(gè)重要原因，就是他們不愛(ài)閱讀下載，不會(huì)閱讀下載。閱讀下載過(guò)程中什么也無(wú)法領(lǐng)會(huì)的學(xué)生，實(shí)質(zhì)上是不會(huì)邊讀邊想，而這恰恰不能稱為用心地閱讀下載。

教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀下載習(xí)慣，首先要選擇適合孩子的讀物，激發(fā)閱讀下載的興趣。當(dāng)兒童產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)積極主動(dòng)地去閱讀下載，不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。其次，還要在班級(jí)中營(yíng)造讀書氛圍。教師要求、鼓勵(lì)學(xué)困生多讀書，開展多種讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)困生參加，展示自己的讀書收獲。如：讀書匯報(bào)會(huì)、好書交流會(huì)、閱讀下載欣賞課等等。在多彩的讀書活動(dòng)中，讓學(xué)生感到讀書的樂(lè)趣，讀書的收獲，把讀書行為從需要外在的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的需求。“把每個(gè)學(xué)生引導(dǎo)到書的世界中，培養(yǎng)他們熱愛(ài)書籍，使書籍成為智力生活的指路明燈——這有賴于教師，有賴于書籍在教師本人的精神生活中占什么地位。要使課外閱讀下載成為學(xué)生的精神需要，就必須讓他們感到你的思想在不斷豐富，確信你今天沒(méi)有重復(fù)昨天說(shuō)過(guò)的東西?！边@就要求教師還得以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的讀書行為。只有熱愛(ài)讀書的老師才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書的學(xué)生。教師應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)熱愛(ài)讀書、勤于讀書的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

以上是我在閱讀下載《給教師的一百條建議》時(shí)的一些粗淺體會(huì)，其博大精深的教育理論和思想，還有待于往后的精心閱讀下載、細(xì)細(xì)品味。教育工作是任重而道遠(yuǎn)的，在以后的教學(xué)工作中，我要把這些理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，呵護(hù)孩子幸福的童年。

考研建議心得感悟（必備十二篇）

我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成12篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的考研心得體會(huì)1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考研建議心得感悟 篇1

——主要針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)，其他專業(yè)可參考。

本人是二戰(zhàn)20xx年手繪129，理論124；20xx年手繪134，理論126。

我并未考上我心儀的學(xué)校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因?yàn)椴](méi)有完全成功，只讀了調(diào)劑的學(xué)校，但是總覺(jué)的失敗也有心得可以提取，同時(shí)避免大家走入我的困境。馬云說(shuō)：世界上成功的原因千千萬(wàn)萬(wàn)，但失敗的原因無(wú)非只有那么幾個(gè)。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。

言歸正傳，我報(bào)考的是武漢理工大學(xué)，這所大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯(cuò)，就講講專業(yè)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。

手繪——這基本上是每一個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)考生都焦慮的(當(dāng)然如果你是大牛除外)，我在第二年備考時(shí)有很多學(xué)弟學(xué)妹來(lái)跟我抱怨手繪的問(wèn)題。我自己的手繪絕對(duì)不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準(zhǔn)備考研的時(shí)候，我是有針對(duì)性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。我沒(méi)有報(bào)手繪班，手繪是長(zhǎng)期的訓(xùn)練，短時(shí)間大的突破是不太可能的，但是如果你時(shí)間充裕，想多了解些知識(shí)，又有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，那報(bào)個(gè)手繪班也是不錯(cuò)的選擇。

3月初——7月底

其實(shí)手繪是可以提前準(zhǔn)備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準(zhǔn)備。我們考研大概的準(zhǔn)備時(shí)間是從3月份到來(lái)年的考研一般是1月份，大約有10個(gè)月。不過(guò)我沒(méi)準(zhǔn)備那么長(zhǎng)時(shí)間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長(zhǎng)最后沒(méi)信心了，但是如果有耐心早點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)。手繪在早期的幾個(gè)月就是帶著練練，每天1——2張A3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進(jìn)一步夯實(shí)基本功，也保證了手不會(huì)生疏。

8月初——10月中旬

大概到了8月份就可以對(duì)自己的手繪學(xué)習(xí)有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃了，我把手繪的時(shí)間都安排在晚上，2小時(shí)左右。8月開始就要對(duì)每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便畫畫。首先要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行分類，這個(gè)分類有許多種分法，比如按功能分(交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……)，按主題分(環(huán)保、和諧、綠色、科技……)等等。這個(gè)主要看個(gè)人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要收集資料，這階段盡可能多收集資料，見(jiàn)多識(shí)廣嘛?？梢允钦掌?、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。

收集資料也許會(huì)花掉一點(diǎn)時(shí)間，5——10天都有可能，但是別擔(dān)心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進(jìn)行篩選，選出各個(gè)小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖(數(shù)量最好不要超過(guò)5個(gè))，所謂的代表性就是能一型多用。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：一個(gè)長(zhǎng)方的造型，只需要簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)改變，我就可以把它設(shè)計(jì)成音響，也可以設(shè)計(jì)成垃圾桶，還可以設(shè)計(jì)成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實(shí)踐了，要堅(jiān)持每天練習(xí)這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)手繪一個(gè)產(chǎn)品一兩次是沒(méi)有用的，記不住準(zhǔn)確的型更加記不住細(xì)節(jié)，而且開始畫一個(gè)造型的時(shí)候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來(lái)。這就是為什么每個(gè)分支只選幾個(gè)造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個(gè)萬(wàn)能的吧?？梢愿鶕?jù)挑選出來(lái)的數(shù)量決定多少天會(huì)默寫，這個(gè)默寫包括造型、細(xì)節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時(shí)候應(yīng)該要能夠把挑選出來(lái)的萬(wàn)能型都會(huì)默寫了。這個(gè)階段也是要不斷的改變，以便更好的適應(yīng)自己，根據(jù)自己的能力和時(shí)間安排適當(dāng)調(diào)整萬(wàn)能型的數(shù)量。

10月中旬——11月初

這一階段是要著重收集細(xì)節(jié)資料，米斯說(shuō)：細(xì)節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細(xì)節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長(zhǎng)方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細(xì)節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕(出現(xiàn)幾率最高，可以準(zhǔn)備幾套)，顯示屏(表現(xiàn)好了十分出彩)，電線和插頭(這也是細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出來(lái)是產(chǎn)品更完整)，排風(fēng)口(不僅可以排風(fēng)還可以排氣，簡(jiǎn)化一下甚至是單純的裝飾)，凹槽(有些時(shí)候如果產(chǎn)品沒(méi)什么細(xì)節(jié)可以適當(dāng)?shù)募有┌枷荩且欢ㄒ侠?，?huì)是產(chǎn)品看起來(lái)更豐富，手繪時(shí)切忌畫非常簡(jiǎn)單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來(lái)單薄)……總之盡力通過(guò)細(xì)節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。

11月初——12月初

這時(shí)候進(jìn)入了最緊張的復(fù)習(xí)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越不夠用。這里插一點(diǎn)關(guān)于政治的，政治這一時(shí)期會(huì)有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學(xué)去上一下輔導(dǎo)班，我是覺(jué)得挺有用的，那些老師會(huì)幫你把知識(shí)梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺(jué)得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會(huì)死的很慘。

繼續(xù)回到手繪話題，這個(gè)階段你大型的積累有了，細(xì)節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過(guò)了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個(gè)題目，開始表現(xiàn)。這時(shí)候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設(shè)計(jì)說(shuō)明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個(gè)完整的版面，而不是只有最終方案表達(dá)。特別是像一些好的學(xué)校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過(guò)程，就是你的整個(gè)思路。這一個(gè)月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場(chǎng)上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費(fèi)我們寶貴的時(shí)間去重新思考。如果這些都準(zhǔn)備好了其實(shí)你的版面也就準(zhǔn)備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。

在準(zhǔn)備的時(shí)候，應(yīng)該是對(duì)一個(gè)完整的題目進(jìn)行準(zhǔn)備的，要嚴(yán)格按照考試要求，使用考試時(shí)規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時(shí)還不用把時(shí)間看的特別重要，因?yàn)檫€在摸索階段，你可以超過(guò)考試時(shí)間2——3小時(shí)，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個(gè)完整的作品。這一短時(shí)間的任務(wù)就是把能確定的定下來(lái)。

放一個(gè)我自己準(zhǔn)備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。

12月初——1月初

已經(jīng)到了最后的時(shí)間段了，不要急，不要怕，一切按部就班平穩(wěn)推進(jìn)。這時(shí)候手繪就要進(jìn)入模擬考試階段，應(yīng)該每周找1——2次完整的考試時(shí)間練習(xí)。題目可以自己定也可以用已有的。每一次完成后可以根據(jù)情況調(diào)整自己的安排，比如文字是不是太多，速度是否要加快等等。這個(gè)時(shí)候不宜出現(xiàn)大的變動(dòng)，除非這個(gè)東西嚴(yán)重影響了你的作品，必須改正。模擬時(shí)可以把自己考試時(shí)要使用的顏色也定下來(lái)，這樣好確定同一色系需要哪些馬克筆的過(guò)度。

工具

前期練習(xí)時(shí)，鉛筆，針管筆，勾線筆都可以。上色是彩鉛+馬克，考試時(shí)我馬克用的是日本的COPIC，之前說(shuō)了要確定自己的顏色，我考試就帶了11支馬克(灰色4支，綠色3支，藍(lán)色2支，黑色1支，黃色1支)，前期練習(xí)時(shí)馬克可以不用這么好的，11月以后再用好一點(diǎn)的。要提一下我黑色用的是美輝的油性馬克，這種很濃很均勻，我是寫題目和畫框框用的?？荚嚂r(shí)，我打型是用的最便宜的那種鉛筆，然后用勾線筆(0.5和0.8)勾一下，不要勾的太死，然后擦去鉛筆就可以了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)用黑色彩鉛打型在上色時(shí)可能會(huì)臟，可根據(jù)自己情況實(shí)驗(yàn)幾次。

史論

這個(gè)也沒(méi)什么好說(shuō)的，就是背，還有就是要有資料。一種資料是針對(duì)參考書的，一種是歷年真題?？剂诉@么多年，知識(shí)點(diǎn)是固定的，所以會(huì)有重復(fù)的，看看歷年真題哪些容易考。我考武漢理工時(shí)買到了《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)》的參考資料，我后來(lái)感覺(jué)這個(gè)資料非常好，整理的很詳細(xì)，又不羅嗦。我后來(lái)又自己把名詞解釋和一些填空集中總結(jié)了一遍?？偣灿蠥4紙200來(lái)頁(yè)吧，其實(shí)背起來(lái)也挺快的，還買了歷年的真題及答案。我史論沒(méi)看王受之，前期聽了他的設(shè)計(jì)史音頻，主要還是背那些資料，真心覺(jué)得有用。背資料的時(shí)間我就不說(shuō)了，大家自己安排吧。

差不多就說(shuō)完了，也算是對(duì)自己的兩年考研時(shí)間有個(gè)交代吧！希望會(huì)對(duì)大家有所幫助，祝大家都考上自己理想的學(xué)校！

考研建議心得感悟 篇2

首先，決定是否考研。一定要有自己清晰的目標(biāo)，不是盲目的跟風(fēng)，不是逃避的借口，而是給自己精確的定位和足夠開始的理由，考研不是一勞永逸的開始，也不是投機(jī)取巧的幸運(yùn)，明確的目標(biāo)會(huì)是自己前進(jìn)的不懈動(dòng)力。我當(dāng)時(shí)考研，曾經(jīng)也不停地追問(wèn)自己：為什么考研？是工作還是升學(xué)呢？爸媽年紀(jì)大了，自己應(yīng)該如何選擇？后來(lái)，我把自己的想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃做了清晰的，這樣，仰望著星空，也感覺(jué)到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程！

其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要根據(jù)個(gè)人的追求和自己大體的實(shí)力水平進(jìn)行衡量，如果你想求穩(wěn)就選擇比較有把握的學(xué)校；如果你想要對(duì)自己提出挑戰(zhàn)就選擇相對(duì)有些難度的學(xué)校，應(yīng)該也會(huì)因人而異。我只想說(shuō)的是：在暑假?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候，一定要定好學(xué)校，因?yàn)閷I(yè)課的復(fù)習(xí)要根據(jù)自己所定的學(xué)校進(jìn)行，收集資料也是學(xué)習(xí)的一種能力。在定好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，因?yàn)樗麄儺吘故沁^(guò)來(lái)人，不僅在專業(yè)課上的`復(fù)習(xí)會(huì)給你一些建議，而且能告訴你導(dǎo)師的一些學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

最后就是落實(shí)到學(xué)習(xí)上。我覺(jué)得心態(tài)和方法很重要，心態(tài)上，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，如果把考研比作成長(zhǎng)跑，我想最適合不過(guò)了。有些人也許會(huì)贏在開始，但是驕傲的心理會(huì)拉下前進(jìn)的步伐，有些人拼命地奔跑卻不知道什么時(shí)候選擇了放棄，也有些人在彎道的時(shí)候，摔倒的一塌糊涂。誠(chéng)然，考研是一個(gè)痛苦的過(guò)程，很少有人說(shuō)考研是快樂(lè)的，既然本身就是痛苦的，就不要以戰(zhàn)線長(zhǎng)為借口來(lái)怠慢考研?？佳芯褪且涣暨z憾，要對(duì)自己說(shuō)我要努力，不停的努力，天天努力?？佳惺菍?duì)心志的一種磨煉。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，不妨提醒自己“天將降大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨”。我是考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備相對(duì)比較早的人，而且一開始便竭盡全力的奔跑，在暑假下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到了自己基本上累得不行了，生理和心理的折磨讓我感覺(jué)到了效率的持續(xù)下降，后來(lái)我堅(jiān)持每天的跑步，而且一跑就是八圈，在跑步的時(shí)候，我也不是隨意的奔跑，我把最外圈的跑道作為起點(diǎn)，最內(nèi)圈的跑道作為終點(diǎn)，在跑步的時(shí)候，不時(shí)的和考研復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，從中也學(xué)會(huì)了計(jì)劃、堅(jiān)持和自我激勵(lì)。這樣，身體素質(zhì)加強(qiáng)了，心理素質(zhì)也提了上去。

考研路上，結(jié)果固然重要，可是在考研過(guò)程中我們學(xué)到的遠(yuǎn)不止一個(gè)分?jǐn)?shù)那么簡(jiǎn)單。仔細(xì)想想，考研時(shí)的景象歷歷在目，一切都像剛剛發(fā)生一樣，所以希望現(xiàn)在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研的同學(xué)們能夠珍惜時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，給自己的未來(lái)搭建一個(gè)更高的平臺(tái)。

考研建議心得感悟 篇3

在茫茫本科生中，我是一名很普通的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，組織能力也不突出，長(zhǎng)相、家世更沒(méi)有什么可以讓我拿出來(lái)炫耀的。但我始終堅(jiān)持自己，而且盡量做到做人真誠(chéng)、樂(lè)于溝通，做事有計(jì)劃、能堅(jiān)持，所以考研也就自然而然的成功了。

第一次考大學(xué)的時(shí)候，我失敗了，經(jīng)過(guò)一年痛苦的輔導(dǎo)班的洗禮，我堅(jiān)強(qiáng)了許多，也成熟了。我想這就是我在大學(xué)期間和同學(xué)相比稍顯成熟穩(wěn)重的原因吧。初到大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的適應(yīng)期，我就明確了自己日后的發(fā)展方向。

雖然我本科就讀的學(xué)校并不是國(guó)家重點(diǎn)院校，但我從未懷疑過(guò)自己進(jìn)名校讀碩士的實(shí)力，因?yàn)槲覐拇笠幌聦W(xué)期就已經(jīng)踏上了考研之路。我把自己考研成功的故事拿來(lái)與人分享，不是想得到他人的羨慕，而是想要把成功的經(jīng)驗(yàn)分享給后來(lái)人。因?yàn)槲仪逦赜浀米约涸跍?zhǔn)備考研的時(shí)候多么渴望汲取他人的成功經(jīng)驗(yàn)。

我一直認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是成功最有力的武器。我想傳遞給大家的經(jīng)驗(yàn)是：考研并不難，計(jì)劃+堅(jiān)持=自然而然的成功。

在大三以前我都是抱著80分萬(wàn)歲的態(tài)度，因?yàn)槲抑来髮W(xué)里的課程，只要認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，考過(guò)應(yīng)該就沒(méi)什么問(wèn)題。如果想拿高分，只要在考試前夕背一背老師講過(guò)的重點(diǎn)就可以了。而我，并不在乎那些，我的成績(jī)，剛好就是扎實(shí)的理論知識(shí)的分?jǐn)?shù)，我所有成績(jī)都是70分左右，除了全校公共課分?jǐn)?shù)較高。

考研建議心得感悟 篇4

我也只是考研路上的一個(gè)普通人，不是大神，也不算堅(jiān)韌的小強(qiáng)，只是走過(guò)這條路，談?wù)勛约旱男⌒◇w會(huì)，如果能幫助到任何一位學(xué)弟學(xué)妹也就是在下的榮幸了，這會(huì)是很幸福的一件事~在論壇上一直潛水，很多厲害的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐雖不面識(shí)給了我很大的幫助，真的很謝謝你們~

首先，簡(jiǎn)要自我介紹一下，我是13年考入武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院專業(yè)碩士新聞方向的。大一入學(xué)時(shí)，遇到武漢大學(xué)的同學(xué)會(huì)心生羨慕，聽他們講武大中西合璧的宮殿式建筑、曲徑通幽的櫻花大道、瀟灑恣肆的教授；大二時(shí)，深入新聞專業(yè)課的學(xué)習(xí)，新聞寫作、新聞采訪、中外名記者等等課程是自己第一次系統(tǒng)接觸新聞這門綜合性學(xué)科；大三，開始和好朋友時(shí)不時(shí)地去圖書館坐坐，美其名曰是要看專業(yè)書背單詞準(zhǔn)備考研，實(shí)際上也只是磕著話梅優(yōu)哉游哉看雜志；大四，終于，我的考研征程拉開序幕。復(fù)習(xí)的這兩個(gè)半月是我對(duì)在湖大四年學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的回答，所幸最終不負(fù)初衷。既然是跟學(xué)弟學(xué)妹們講講自己的考研歷程，當(dāng)然要有始有終，接下來(lái)就我個(gè)人粗淺的準(zhǔn)備以及思考經(jīng)驗(yàn)做系列闡述。

一、決定是否考研

就我個(gè)人以及和身邊考研的同學(xué)交流所知，大部分人考研的目的不外乎以下幾種：

1.希望自己到更高一層的平臺(tái)去深造；

2.本科專業(yè)不喜歡，換一個(gè)專業(yè)考研增加自己的專業(yè)復(fù)合度；

3.不想那么早就業(yè)或者恐懼找工作，希望再到學(xué)校待幾年；

4.周圍的同學(xué)都要考研，不明確自己的去向，好吧，那就隨大流。

其中抱有學(xué)術(shù)目的的1、2類同學(xué)是有很大的可能性考取心儀院校的。第3種同學(xué)后來(lái)也有過(guò)迷茫和彷徨，在跟我的交流中曾經(jīng)談到，讀研也不想他想象的是一個(gè)避風(fēng)港，如果當(dāng)初能試著去找工作，也許結(jié)局會(huì)不一樣。實(shí)用主義的最佳檢驗(yàn)者也只是自己的努力和實(shí)踐。但是，我想對(duì)第4種同學(xué)說(shuō)，千萬(wàn)不要因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)事做才去考研，正如俗話說(shuō)“會(huì)者不難，難者不會(huì)”，如果只是把考研當(dāng)做備份選擇的話，半途而廢導(dǎo)致的竹籃打水一場(chǎng)空或者是準(zhǔn)備過(guò)程中不拼盡全力帶來(lái)的煎熬和懊惱是非常痛苦的。

只要是根據(jù)自己的情況，綜合老師、家長(zhǎng)、以及朋友的意見(jiàn)做出的決定，一旦達(dá)成，就付出百分之百的熱情吧。

二、考研的心態(tài)

每到三月四月，總會(huì)有大批的大二、大三、甚至大一的同學(xué)開始思考自己是否要考研這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)看到還在準(zhǔn)備四級(jí)的學(xué)妹拿著考研政治在做筆記，我只想跟這些十分努力的同學(xué)們說(shuō)一聲，努力沒(méi)有錯(cuò)，可是要分時(shí)段，否則只會(huì)事倍功半。

這就涉及到考研的心態(tài)問(wèn)題，很多學(xué)弟學(xué)妹抱有這樣的想法：只要我準(zhǔn)備的足夠早，那就一定沒(méi)問(wèn)題，這種想法大錯(cuò)特錯(cuò)?？佳芯椭挥袔组T課，政治、英語(yǔ)、專業(yè)一、專業(yè)二，最佳準(zhǔn)備時(shí)間是大三的7、8月份，只要充分利用每一天，時(shí)間是綽綽有余。過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間消耗會(huì)使你們身心俱疲，考研是個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，不像高考還有老師幫你安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果把自己逼得太緊，不懂得勞逸結(jié)合，很容易走火入魔。我有幾個(gè)很優(yōu)秀的朋友，在大三時(shí)候的一月份就開始復(fù)習(xí)，前面一直很順利，到了大三的12月份，離考試僅有1個(gè)多月時(shí)由于戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)，一直埋頭復(fù)習(xí)心緒得不到舒緩，愣是復(fù)習(xí)不下去，我們勸過(guò)他們很多次，也無(wú)濟(jì)于事，最終只能鎩羽而歸。

在考試的前一天晚上我回顧那些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候突然覺(jué)得什么都不會(huì)，很緊張，也睡不著覺(jué)，甚至告訴媽媽說(shuō)我不想考了。到考場(chǎng)之后直到拆開信封開始答題我才開始放松，看到卷子上的題目大多數(shù)都會(huì)才感慨之前的緊張兮兮都是多慮了。

考研，是對(duì)生活多一種的體驗(yàn)。心中要把考研成功作為最終目標(biāo)，握緊雙手永遠(yuǎn)不放。但是絕對(duì)不要把考研當(dāng)做生活的全部，你要懂得合理分配時(shí)間，要懂得休憩，要懂得和朋友聊天。一句話，戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。做任何事都是這樣，有張有弛，方成大事。

三、考驗(yàn)過(guò)程的甘苦談

這一部分是重點(diǎn)了，我也會(huì)盡我所能詳盡介紹的。

我的情況比較特殊，我是在家里而非學(xué)校圖書館完成自己的全套復(fù)習(xí)的。中間只是因?yàn)楫厴I(yè)論文的事來(lái)過(guò)幾次學(xué)校，跟學(xué)校朋友的交流也僅限于通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及少數(shù)幾次回校的面對(duì)面交流，關(guān)系要好的同學(xué)和朋友也一直相互鼓勵(lì)，有什么資料大家都會(huì)共享。

大三升大二的暑假是復(fù)習(xí)的黃金期，我的很多戰(zhàn)友都在這個(gè)時(shí)候報(bào)了各種輔導(dǎo)班，而我卻在家里的襄陽(yáng)晚報(bào)實(shí)習(xí)，白天各種跑新聞，晚上累得夠嗆，就在偷懶看電視。順便說(shuō)一下，我個(gè)人是沒(méi)有報(bào)什么輔導(dǎo)班的，政治跟英語(yǔ)都是買的資料自己做(具體資料之后詳述)，戰(zhàn)友們對(duì)輔導(dǎo)班也是褒貶摻半，有的認(rèn)為梳理了頭緒，有的則認(rèn)為占用了自己太多的時(shí)間，把自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃打亂了。我認(rèn)為輔導(dǎo)班還是要根據(jù)自己情況來(lái)定，基礎(chǔ)好的可以自學(xué)，自我總結(jié)能力稍弱或基礎(chǔ)不太好的同學(xué)可以酌情報(bào)班。

實(shí)習(xí)結(jié)束就進(jìn)入九月份了，我一直準(zhǔn)備的是武大的學(xué)碩。(學(xué)碩和專碩的政治一樣；學(xué)碩考稍難的英語(yǔ)一、專碩考英語(yǔ)二；學(xué)碩的專業(yè)一是大學(xué)語(yǔ)文+當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)+法律基礎(chǔ)，專業(yè)二是新聞+傳播；專碩的專業(yè)一是334新聞與傳播專業(yè)綜合能力，專業(yè)二是新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)。)大學(xué)語(yǔ)文是大頭，我就整理好了大學(xué)語(yǔ)文的筆記，什么都沒(méi)管就一門心思的背，背到10月20號(hào)，第一遍才背完。我當(dāng)時(shí)很著急，因?yàn)榈谝槐楸惩曛蠛懿皇炀殻?00多篇課文要過(guò)一邊也需要1個(gè)月左右，而且因?yàn)槿?zhǔn)備大學(xué)語(yǔ)文，其他的政治、英語(yǔ)什么的每天也頂多只看了2個(gè)小時(shí)，在這樣下去就效率太低了。沒(méi)辦法，我當(dāng)時(shí)就決定，改報(bào)專碩，放棄大學(xué)語(yǔ)文。

當(dāng)時(shí)心里很糾結(jié)，畢竟已經(jīng)到了十月末，大學(xué)語(yǔ)文說(shuō)扔就扔，新聞跟傳播的東西當(dāng)時(shí)還一點(diǎn)沒(méi)看，轉(zhuǎn)報(bào)專碩就相當(dāng)于從10月26日從零開始復(fù)習(xí)，況且武大的專碩也很靈活，當(dāng)時(shí)心里真的一點(diǎn)底都沒(méi)有。不過(guò)既然做了決定，也只能硬著頭皮上了，當(dāng)時(shí)刷微博什么的，看到其他的戰(zhàn)友進(jìn)度都比我快，有的人甚至專業(yè)課已經(jīng)在過(guò)第三遍了，心里很著急。這里我想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，自己復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要把握好自己的節(jié)奏，不能輕易被別人打亂，扎扎實(shí)實(shí)走好自己的每一步是最重要的，不要一味的求快，我們要做的，是求穩(wěn)。

接下來(lái)，從十月二十六日開始，我的復(fù)習(xí)就全面開始啦。

政治——紅寶書配合肖秀榮講真題、肖秀榮1000題做平時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn)用。

這個(gè)時(shí)候的政治是熟悉各種知識(shí)點(diǎn)，不用背，就是一遍一遍的看。我當(dāng)時(shí)買了五種顏色的熒光筆，分別做不同的記號(hào)：藍(lán)色是時(shí)間，橘黃色是概念，枚色是任務(wù)，黃色是事件，綠色是易錯(cuò)點(diǎn)等等，紅寶書都被畫成彩色的了，不過(guò)很有成就感。看完一章節(jié)就對(duì)著1000題做，對(duì)著講真題看就行了，因?yàn)槲覐?fù)習(xí)的晚，所以保證每天2個(gè)半小時(shí)的政治，看不下去也要看，絕對(duì)不能耍性子不看。如果你復(fù)習(xí)的早，每天一個(gè)半小時(shí)就行。

一定要關(guān)注肖老師的微博，肖老師很可愛(ài)的，會(huì)在微博解答問(wèn)題，同步會(huì)告訴你他這一系列書的使用方法。肖秀榮考點(diǎn)沖刺是必備的，也是必背的，11月出，拿到了就死背就行，之后12月又配合啟航的20天20題查漏補(bǔ)缺。肖四和肖八也是最后沖刺階段必備的練習(xí)卷，我又配合買了任RF四套題。感覺(jué)政治都是大同小異，基本知識(shí)點(diǎn)掌握牢固就沒(méi)問(wèn)題了，就是背大題的時(shí)候辛苦點(diǎn)，不過(guò)都是一些套話，多看幾遍也就沒(méi)問(wèn)題了。

英語(yǔ)——專碩考的是英語(yǔ)二。

但是我一直按照英語(yǔ)一的套路復(fù)習(xí)，只是在十二月末買了英語(yǔ)二的真題而已，單詞和閱讀是重中之重。單詞我用的新東方的綠皮單詞，很厚實(shí)，天天背，50個(gè)list至少要過(guò)8遍，后來(lái)我把隨書附送的單詞光盤灌到我的mp3里，刷牙的時(shí)候，洗臉的時(shí)候一直聽，把零碎的時(shí)間都利用起來(lái)了。

閱讀買了張劍的英語(yǔ)閱讀150篇提高沖刺版，這個(gè)做起來(lái)有點(diǎn)澀，錯(cuò)的不少，不過(guò)不要緊，主要是理解文章里的生單詞和長(zhǎng)難句。閱讀推薦丁~曉~鐘的考研英語(yǔ)歷年真題超精解，他會(huì)用意群來(lái)分析文章，和以往我接觸過(guò)的閱讀分析法截然不同，考研英語(yǔ)閱讀難度較大，丁曉鐘的方法把每一題和每一個(gè)選項(xiàng)分析的很精準(zhǔn)。

英語(yǔ)真題十分重要，一定要多做，我當(dāng)時(shí)做了英語(yǔ)真題三遍。不過(guò)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我推薦做到6遍左右，真題十分經(jīng)典，多做幾遍對(duì)單詞、長(zhǎng)難句以及閱讀思維的訓(xùn)練大有裨益。

專業(yè)課——專碩的334和440都是關(guān)于新聞和傳播的，我就放在一起說(shuō)吧。

首先，推薦以下網(wǎng)站知網(wǎng)、中華傳媒網(wǎng)、虎嗅網(wǎng)、天涯社區(qū)、網(wǎng)易、考研論壇、微博多關(guān)注例如傳播小王子、北大新傳徐泓等傳播界活躍的意見(jiàn)領(lǐng)袖。推薦用書石義彬的單向度、郭慶光的傳播學(xué)教程、李彬的傳播學(xué)引論、李良榮的新聞學(xué)概論、童兵的理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論、李卓鈞的新聞理論綱要、陳力丹的新聞理論十講及其每年的解析中國(guó)新聞傳播學(xué)、傳播小王子的新聞傳播學(xué)考研熱點(diǎn)梳理、馬少華的新聞評(píng)論、郭光華的新聞寫作。推薦電視節(jié)目鏘鏘三人行、新聞1+1。只有把這些融會(huì)貫通才能取得考成績(jī)，我的專業(yè)課不比大神那么高，但算是達(dá)到了自己的預(yù)期。

專業(yè)課中單向度和傳播學(xué)教程都是要做好筆記之后直接背的，新聞就是結(jié)合書本和老師的論文整理專題，我結(jié)合學(xué)姐的筆記整理了40個(gè)專題，例如新聞的定義、新聞與宣傳、新聞價(jià)值、新聞與輿論、新聞策劃、虛假新聞、自媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞等等，然后也是背。當(dāng)然，新聞不是光這些理論就夠了，還要會(huì)寫，畢竟報(bào)考新聞專碩的同學(xué)都是希望將來(lái)做一位具有新聞理想的媒體人的，且專業(yè)碩士對(duì)實(shí)踐技能的要求也較高。

在家里復(fù)習(xí)的時(shí)候，我每天會(huì)抽出六到七個(gè)小時(shí)看專業(yè)課。每天也都會(huì)布置任務(wù)，當(dāng)天一定要完成。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，每天一章傳播學(xué)教程、兩節(jié)新聞專題，十一月末完成。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)每天一章傳播學(xué)教程、三節(jié)新聞專題、一章單向度、再加上其他論文和書籍的溫習(xí)，歷時(shí)半個(gè)月。第三輪就是每天兩章傳播學(xué)教程、四節(jié)新聞專題、一章單向度。到了一月份也就只有四五天的復(fù)習(xí)時(shí)間了，進(jìn)入第四輪，每天五章傳播學(xué)教程、六節(jié)新聞專題、兩章單向度。

終于到了考試那天了，我也是在家里的襄陽(yáng)考場(chǎng)，那兩天爸爸媽媽一直陪著我接送我，家人的鼓勵(lì)和支持給了我最大的安慰。

考研時(shí)間安排——8:00起床8:30吃完飯8:30~9:00英語(yǔ)單詞；

9:00~12:00新聞專題12:00~12:30英語(yǔ)單詞；

13:30~15:30傳播學(xué)15:30~17：30政治；

17:30~18:30英語(yǔ)閱讀20:00~22:00單向度；

22:00~23:30專業(yè)課雜燴23:30~1:00掃尾；

這只是一個(gè)大致的時(shí)間表，在不同復(fù)習(xí)階段會(huì)有相應(yīng)的調(diào)整?？梢钥吹轿业膹?fù)習(xí)是非常緊湊的，這是因?yàn)槲抑挥?個(gè)半月的時(shí)間復(fù)習(xí)，如果不抓緊是完成不了復(fù)習(xí)任務(wù)的。同時(shí)我是在家，所以可以無(wú)拘束的熬夜。但是我并不提倡，因?yàn)榘疽箓?，過(guò)強(qiáng)的復(fù)習(xí)進(jìn)度會(huì)讓人很壓抑，我也是因?yàn)樵诩野职謰寢尯荜P(guān)心我經(jīng)常疏導(dǎo)我的情緒以及給我做各種各樣的補(bǔ)品才能扛得住。希望你們引以為戒，有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)，不要因?yàn)榭佳懈憧辶松硇摹?/p>

終于，現(xiàn)在我很安心地為你們寫這篇文章，想著成績(jī)揭曉以前甚至都不敢想象自己會(huì)不會(huì)有可能在武大有個(gè)位置，因?yàn)楹ε孪Ｍ酱笫酱?。然而這一切終于成真了，9月就該去報(bào)道了，相信你們一定也會(huì)有去武大參加復(fù)試然后欣喜的發(fā)現(xiàn)自己的名字出現(xiàn)在錄取名單上的，到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)一點(diǎn)也不難。

加油咯，我在武大等著你們。如果有任何疑問(wèn)我會(huì)盡我所能為你們解答。

考研建議心得感悟 篇5

本學(xué)期的暑假我自主復(fù)習(xí)考研，有頗多收獲。

在十天的休息之后，我開始了暑假考研“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。聽起來(lái)有點(diǎn)夸張，其實(shí)卻是艱苦。有一個(gè)暑假的奮斗不僅僅是知識(shí)的儲(chǔ)備，更重要的是意志品質(zhì)的鍛煉。

酷暑的夏天說(shuō)實(shí)話我是第一次完完整整的熬過(guò)來(lái)了，每天呆在實(shí)訓(xùn)樓的教室里啃書，起早貪黑，似乎又回到了高三的生活狀態(tài)，但是這是更加艱巨的任務(wù)，沒(méi)有老師的指導(dǎo)與解答，沒(méi)有人監(jiān)督你每天的作息，沒(méi)有人照顧你日常的生活，完全靠著獨(dú)立自覺(jué)。還好有一起奮斗的研友，暑期的綿綿的高溫下大家汗流浹背卻依然筆鋒不停的演練，熱不行了，就摸下冰塊，也只不過(guò)是心理安慰罷了，但是這樣的熱情讓我懂得在自己認(rèn)為最困難的時(shí)候還有很多人在一起努力奮斗，我們要比別人做得更優(yōu)秀就要做的比別人更加有毅力，更加堅(jiān)定的信念。

對(duì)于考研復(fù)習(xí)的也談不上經(jīng)驗(yàn)因?yàn)闆](méi)有得到最后考驗(yàn)的檢驗(yàn)，這只是我個(gè)人的感受，但是仍然可以分享一下。

對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)我認(rèn)為這很重要，其在考研中所占分?jǐn)?shù)也不少。專業(yè)課在暑期才開始第一遍復(fù)習(xí)，電路這門課知識(shí)點(diǎn)多難度也不小，在復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要有很大的毅力。很多時(shí)候我們回因?yàn)闆](méi)有成就感而厭倦學(xué)習(xí)，所以要堅(jiān)定信念，時(shí)刻提醒自己考研的路還很長(zhǎng)還很艱巨要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。從九月份開始就是做題，要有全面的查漏補(bǔ)缺方法，最后是用題海戰(zhàn)術(shù)，要相信中國(guó)的教育并沒(méi)有那么人性，應(yīng)試才是硬道理，一切為考上優(yōu)先。我在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意錯(cuò)題難題的總結(jié)，公式的總結(jié)，并且都是在自己理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的，這樣的總結(jié)才更有用處。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中要明確哪些是自己需要的哪些是已經(jīng)掌握的，抓關(guān)鍵，學(xué)重點(diǎn)，會(huì)難點(diǎn)。

對(duì)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)前期的`閱讀訓(xùn)練非常重要，因?yàn)楹玫某煽?jī)一定是建立在好的英語(yǔ)水平之上的，其余的像什么應(yīng)試技巧之類的，只能起輔助作用。在前期時(shí)間充裕的時(shí)候，扎扎實(shí)實(shí)的提高英語(yǔ)水平才是最重要的。暑假前不用涉及“考研”，只要背好單詞，提高了英語(yǔ)水平，備考就會(huì)很輕松了。暑假期間著重于閱讀的訓(xùn)練，進(jìn)過(guò)兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，閱讀能力也提高了很多。

政治的學(xué)習(xí)可以完全跟著輔導(dǎo)班老師的指導(dǎo)進(jìn)行，掌握重點(diǎn)以后每天抽點(diǎn)時(shí)間強(qiáng)化記憶。對(duì)于大得知識(shí)面和大題我們可以等到十一月出了時(shí)事政治以后在結(jié)合老師的講解和押題再去專攻。

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的學(xué)習(xí)，不僅熟悉了考研的內(nèi)容而且明白了這條路的艱辛，但是亦增加了我挑戰(zhàn)的興趣，我堅(jiān)信我可以成功。

考研建議心得感悟 篇6

周四晚聽了場(chǎng)考研的講座，感受深刻。首先，講座開始時(shí)老師是通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式熱場(chǎng)。根據(jù)現(xiàn)在在校大學(xué)生普片存在的問(wèn)題，感覺(jué)到迷茫，目標(biāo)不明確，從而問(wèn)出他們的需求。然后列舉了往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓在校大學(xué)生看到畢業(yè)后的就業(yè)壓力。通過(guò)問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)出痛苦，然后將其痛苦擴(kuò)大化。

互動(dòng)過(guò)程中，很多同學(xué)都存在這樣的現(xiàn)象。當(dāng)老師問(wèn)到他，你畢業(yè)以后要干什么？回答是找一份好的工作。那你覺(jué)得怎么樣的工作在你看來(lái)才算好呢？這時(shí)很多同學(xué)就答得很籠統(tǒng)了，多數(shù)提到的都是薪水。假如說(shuō)自己連畢業(yè)后要干什么，能干什么，都不知道的話，那么如何朝著一個(gè)方向奮斗。

接下來(lái)老師就開始介紹考研的一些課程，例如：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治輔導(dǎo)班。然后列舉了一些考研的好處：

1、讀研不像本科，可以邊讀邊在學(xué)校代課兼職。

2、讀研能進(jìn)一步深造你的專業(yè)技能，使你的'專業(yè)更上一層樓。這就是銷售過(guò)程當(dāng)中，問(wèn)出痛苦，然后對(duì)癥下藥吧。

但是考研就能解決就業(yè)難的問(wèn)題嗎？讀了研究生，畢業(yè)以后就能找份好工作嗎？這些都是我們每個(gè)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該考慮的問(wèn)題。在平日里我問(wèn)了一些即將參加考研的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯佳心?？有以下幾種答案：

1、就業(yè)壓力大讀了研能找個(gè)好工作。

2、想考回自己的家鄉(xiāng)。

3、高中時(shí)候想考某個(gè)大學(xué)，但是沒(méi)有考上，現(xiàn)在想考回去。

4、覺(jué)得自己專業(yè)不好找工作，也就只有考研了。

種種原因，歸根結(jié)底還是反應(yīng)出一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)明確清晰的目標(biāo)。

結(jié)合我自身的問(wèn)題，我覺(jué)得自己首先應(yīng)該把心態(tài)擺正?，F(xiàn)在大學(xué)生一抓一大把，不要認(rèn)為自己有多牛，多了不起。我所在的學(xué)校并不是什么“985”、“211”院校，所以更應(yīng)該擺正心態(tài)。其次，不管我以后從事什么樣的工作，我都會(huì)充實(shí)的做好自己活在當(dāng)下。因?yàn)槲抑溃?/p>

1、成功是因?yàn)閼B(tài)度。

2、找方法，而不是找借口。

3、沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。

4、命運(yùn)在自己的手里，而不是在別人的嘴里。

5、我們不改變壞習(xí)慣，它將控制我們一生。

6、你越努力，你的運(yùn)氣就越好。

7、如果事情無(wú)法改變，就改變自己。

8、有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

命運(yùn)掌握在自己的手里，所以一切的一切都由你來(lái)決定。

考研建議心得感悟 篇7

雖然考研結(jié)束已經(jīng)半年了，我也正式成為華中科技大學(xué)的一名碩士研究生了，但是四五個(gè)月的考研備戰(zhàn)經(jīng)歷我終生難忘，這段經(jīng)歷已經(jīng)深深地烙在我的心里。還記得每天早晨天還沒(méi)亮就從床上爬起來(lái)去占座的情景，每天晚上十點(diǎn)鐘拖著路燈下疲憊的身影回寢室的場(chǎng)景也歷歷在目。這段經(jīng)歷將成為我人生寶貴的財(cái)富，不僅僅是因?yàn)樗屛耀@得了攻讀研究生的資格，更重要的是它教給我一個(gè)人生哲理：凡事必須得堅(jiān)持。我是從10年九月一號(hào)開始正式投入到考研備戰(zhàn)之中，一直到09年一月八號(hào)，除去國(guó)慶節(jié)休息三天，我每天都堅(jiān)持去圖書館上自習(xí)。

除了堅(jiān)持天天上自習(xí)外，還有重要的一點(diǎn)就是要有目標(biāo)，包括長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和短期的目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，是指在未來(lái)一個(gè)月或者更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，將哪本專業(yè)課課本全部看完，或者將政治的重點(diǎn)全部過(guò)一遍等等；短期的目標(biāo)可以分為一星期的目標(biāo)、一天的目標(biāo)甚至一天中某個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)。有了清晰的目標(biāo)和計(jì)劃之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛一下子找到了方向，復(fù)習(xí)起來(lái)也有了強(qiáng)大的動(dòng)力。

我在七月中旬報(bào)了一個(gè)政治輔導(dǎo)班，上了一個(gè)星期的課程，這基本上算是我暑假的全部收獲。我從九月一號(hào)開始正式投入到緊張的考研復(fù)習(xí)之中。首先，我給自己定了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，共分五步：

（1）從九月一號(hào)到十月一號(hào)：每天的上午、下午以及晚上三個(gè)時(shí)間段，分別復(fù)習(xí)專業(yè)課、英語(yǔ)和專業(yè)課（政治不用這么早復(fù)習(xí)）。在這一個(gè)月的`時(shí)間里，要以一門專業(yè)課為主，到了十月一號(hào)基本上這門專業(yè)課的教材要看完；英語(yǔ)的復(fù)習(xí)主要就是做閱讀，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，同時(shí)積累自己的詞匯量。

（2）從十月一號(hào)到十一月一號(hào)：每天的三個(gè)時(shí)間段，分別復(fù)習(xí)政治、英語(yǔ)和專業(yè)課。政治的復(fù)習(xí)推薦使用任汝芬的序列一，每天上午要認(rèn)真熟記里面的重點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，另外在每看完一章之后要做做相關(guān)配套的習(xí)題以加深記憶，這段時(shí)間里可以不用急，到月末的時(shí)候可以只復(fù)習(xí)到全書的一半；英語(yǔ)在這段時(shí)間也是主要做閱讀，繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)感和詞匯量；專業(yè)課也是以一門專業(yè)課為主，抓住重點(diǎn)，注重理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)熟記。到十一月一號(hào)的時(shí)候，第二門專業(yè)課教材要全部看完。

（3）從十一月一號(hào)到十二月一號(hào)：每天的三個(gè)時(shí)間段，也是分別復(fù)習(xí)政治、英語(yǔ)和專業(yè)課。政治按照上月的復(fù)習(xí)方法繼續(xù)復(fù)習(xí)，到月末的時(shí)候可以完成全書的另一半。所以復(fù)習(xí)完政治基本上一共要花兩個(gè)月的時(shí)間。政治的第一遍復(fù)習(xí)是很重要的，所以花的時(shí)間也最長(zhǎng)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，這樣會(huì)為自己打下很好的基礎(chǔ)。在這段時(shí)間里，英語(yǔ)就要開始單項(xiàng)訓(xùn)練了。要保證自己在考試要求的時(shí)間內(nèi)完成完形填空和七選五段落選擇。這個(gè)月的時(shí)間就要認(rèn)真訓(xùn)練好這兩個(gè)；專業(yè)課復(fù)習(xí)也是按部就班，在月末時(shí)候要完成第三本專業(yè)課的教材。

（4）從十二月一號(hào)到一月一號(hào)：每天三個(gè)時(shí)間段，也是分別復(fù)習(xí)政治、英語(yǔ)和專業(yè)課。不過(guò)這段時(shí)間主要是進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。政治就要開始大量做題，做完題要翻閱復(fù)習(xí)資料，加深記憶；英語(yǔ)這時(shí)候就要開始訓(xùn)練作文了，每天寫一篇作文，寫完之后再看看標(biāo)準(zhǔn)答案上的文章，找出它的閃光點(diǎn)，碰到好的句子和詞匯一定要記住，要為我所用；專業(yè)課的復(fù)習(xí)，這段時(shí)間主要是做歷年的真題，通過(guò)做真題發(fā)現(xiàn)命題的特點(diǎn)，再回過(guò)頭來(lái)看教材以便找出自己第一輪復(fù)習(xí)時(shí)的遺漏點(diǎn)。

（5）從一月一號(hào)到一月七號(hào)：這段時(shí)間調(diào)整心態(tài)很重要，一定要保證好充足的睡眠時(shí)間和保持自信的態(tài)度。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以看看書和以前做過(guò)的題目。我的整個(gè)考研備戰(zhàn)就是按照這五個(gè)步驟來(lái)的，步步為營(yíng)，最終也如愿考上了碩士研究生，希望我的這個(gè)計(jì)劃也能夠給明年考研的學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)啟示。

考研建議心得感悟 篇8

昨天晚上在多媒體教室舉行了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，到場(chǎng)人數(shù)很多，但我卻認(rèn)為辦得很不成功，考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)感悟。偌大的教室，沒(méi)有音響，再加上坐在下面的同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，所以效果可想而知，中間有段時(shí)間真是臺(tái)上和臺(tái)下形成兩個(gè)世界。

這場(chǎng)報(bào)告會(huì)的目的是為想考研的低年級(jí)同學(xué)提供咨詢和幫助，來(lái)聽報(bào)告的，我想應(yīng)該都是想知道考研方面信息的人，但是有的到場(chǎng)的低年級(jí)同學(xué)卻在下面做著別的課程的作業(yè)。我一向認(rèn)為一心不能二用，不知道對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，做作業(yè)和聽報(bào)告二者他們都兼顧了嗎？還有的同學(xué)根本無(wú)暇顧及臺(tái)上報(bào)告者的內(nèi)容，只顧自地在和周圍的同學(xué)做著交流，問(wèn)及原因，說(shuō)是聽不清楚。那么，我想問(wèn)的是，你來(lái)到這里的目的是什么，如果覺(jué)得坐在后面聽不清楚的話，完全可以移動(dòng)一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面沒(méi)有可坐的空位，也可以到前面站著聽。因?yàn)檫@場(chǎng)報(bào)告會(huì)是在自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，你既然到了這里，就說(shuō)明你想得到關(guān)于考研的信息，經(jīng)驗(yàn)故事《考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)感悟》。這是你的目的，如果你的所作所為不是為你的目的服務(wù)的，那么你完全可以馬上離場(chǎng)，去別的地方做你想做的事情。

另外一點(diǎn)，就是關(guān)于組織問(wèn)題。作為一場(chǎng)較為重要的全系性的活動(dòng)，在組織方面應(yīng)該考慮周到，在一個(gè)較大的教室里舉辦的活動(dòng)，就應(yīng)該準(zhǔn)備有擴(kuò)音設(shè)備，但整場(chǎng)活動(dòng)，話筒卻一直都不能用，可想而知坐在臺(tái)下的聽眾的反應(yīng)。另外，在活動(dòng)開始前，應(yīng)該對(duì)作報(bào)告的同學(xué)有一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，比如考上了什么學(xué)校、什么專業(yè)，這樣以便聽眾更加了解作報(bào)告者的情況，從而更有針對(duì)性地提出問(wèn)題。但是，主持人卻只是告知了一下每個(gè)人的姓名。每個(gè)人的感悟都是從他的經(jīng)歷中得出的，所以在聽他的報(bào)告前，先了解他的經(jīng)歷，是非常有必要的，因?yàn)檫@樣才更能對(duì)他的感悟有深入的思考，從而也能對(duì)他提供的信息做出合適的取舍，以便對(duì)個(gè)人有更大的啟發(fā)。當(dāng)然，這不能說(shuō)是主持人單個(gè)的原因，而是主辦方整個(gè)的策劃與籌備問(wèn)題。

這樣的活動(dòng)不常有，所以舉辦之前，更應(yīng)該多做準(zhǔn)備，要么不舉行，要舉行的話，就要精心籌劃，辦出效果！其實(shí)，這也是關(guān)系一個(gè)集體的形象問(wèn)題。

考研建議心得感悟 篇9

1、考研期間一定要注意身體，吃好睡好，作息有規(guī)律。我在復(fù)習(xí)階段，幾個(gè)月如一日的下來(lái)，非但沒(méi)有因?yàn)閯诶鄱眢w瘦弱，反而體重上升了2—3斤。

2、要把功夫花在每天每時(shí)每刻，不一定要有多累，但是積少成多，按照計(jì)劃執(zhí)行下去，才不會(huì)將計(jì)劃一拖再拖，即使有落后于計(jì)劃，也要及時(shí)趕上，這樣才不會(huì)到后期發(fā)現(xiàn)根本趕不上進(jìn)度。記?。航袢帐陆袢债?。

3、每天學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。能和考試當(dāng)天的時(shí)間安排一致，調(diào)節(jié)好自己的生物鐘和興奮度。考研兩天的時(shí)間是這樣的，第一天，政治，英語(yǔ)，第二天，數(shù)學(xué)，專業(yè)，上午的時(shí)間：8：30—11：30，下午的時(shí)間：14：00—17：00。三門公共課中，數(shù)學(xué)需要復(fù)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)，政治最短。所以我把一上午的時(shí)間用來(lái)安排復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下午則復(fù)習(xí)政治和英語(yǔ)，晚上復(fù)習(xí)專業(yè)課。時(shí)間一般是這樣安排，上午，下午和晚上至少有3個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，每天午睡1個(gè)小時(shí)，晚上休息7—8個(gè)小時(shí)。這樣算來(lái)，每天至少有8—9個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，一定可以達(dá)到量變引起質(zhì)變，有不小的收獲。當(dāng)然你可以結(jié)合自己的情況做些調(diào)整。或者連續(xù)幾天復(fù)習(xí)一門，或者一天復(fù)習(xí)幾門，看自己的習(xí)慣。到了最后一個(gè)月或半個(gè)月，我就沒(méi)有睡午覺(jué)了，這是因?yàn)榭佳邢挛缡?4：00開始，所以要逐步適應(yīng)這個(gè)時(shí)間，把生物鐘調(diào)整過(guò)來(lái)，不然到了考場(chǎng)上會(huì)犯困。

以上是準(zhǔn)備初試，至于復(fù)試情況，真的是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣，有的比較嚴(yán)格，有的只是形式。初試過(guò)后，你能盡快聯(lián)系報(bào)考學(xué)校，了解信息！做到有備無(wú)患，萬(wàn)無(wú)一失！

考研建議心得感悟 篇10

一、跟著自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)

考研是一個(gè)人的孤獨(dú)，雖然在路上可以和其他的考生一起交流但是沒(méi)有必要對(duì)于復(fù)習(xí)進(jìn)度保持一致，因?yàn)槊總€(gè)人的計(jì)劃以及自身的實(shí)際情況都有所出入，所以在備考的時(shí)候一定要跟著自己的備考計(jì)劃進(jìn)行，不能因?yàn)閯e人的備考進(jìn)度不一樣，從而打亂自己的步伐，這是備考的大忌。

二、注重短板

考生在備考的時(shí)候一定要去重視著自己的短板，這在做題的時(shí)候特別要進(jìn)行留意，面對(duì)錯(cuò)題考生可以考慮用一個(gè)錯(cuò)題本進(jìn)行記上，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多考生都會(huì)主觀的認(rèn)為自己沒(méi)有薄弱點(diǎn)，但是在做題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一大堆，此時(shí)考生不能抱著這些都是粗心、不認(rèn)真而導(dǎo)致的想法，我們應(yīng)該重視起來(lái)，可以先將這些題目抄寫起來(lái)，等回頭來(lái)再來(lái)反復(fù)進(jìn)行。

三、不注其行，而注其意

在備考的時(shí)候，面對(duì)一道題目不會(huì)做，考生不能單單只是了解題目的解題形式，而是深究題目形式背后的解題思路，只有這樣才能在根本上的去解決問(wèn)題，而不是這道題目翻篇過(guò)后對(duì)于另一道相同題型卻是無(wú)從下手，所以考生在備考的時(shí)候一定要重視著解題思路！

四、明確考試重點(diǎn)，強(qiáng)化心態(tài)建設(shè)

到了最后的沖刺備考階段，就算復(fù)習(xí)的再好，還是會(huì)感覺(jué)到一絲時(shí)間緊迫不夠用，所以在考試末期的沖刺復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真梳理出各科的考試重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這樣不但能減少對(duì)于時(shí)間的浪費(fèi)，還可以提高備考的效率，一舉兩得。

其次在最后階段中，還要強(qiáng)化對(duì)于心態(tài)建設(shè)的力度，以往有很多考生因?yàn)榭紙?chǎng)心理素質(zhì)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致對(duì)于考試失常發(fā)揮，比如考場(chǎng)暈厥、手發(fā)抖以及呼吸緊張急促等情況，所以考生在備考的時(shí)候一定要加強(qiáng)對(duì)于考前心態(tài)建設(shè)！

考研建議心得感悟 篇11

考研這一年來(lái)太多太多的酸甜苦辣，不是一篇心得能夠記錄下來(lái)的，但知道自己這一年中走過(guò)彎路，也知道太多弟妹們還掙扎在考研這條大路上，我知道你們有多需要那些質(zhì)樸不過(guò)的提醒和經(jīng)驗(yàn)。所以，我把自己能想到的，可以讓你們少走些彎路，不用那么迷茫的走完考研路的話都說(shuō)出來(lái)，希望能有些幫助。

我考的是本校，沈陽(yáng)師范大學(xué)的應(yīng)用數(shù)學(xué)，本科專業(yè)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，所考的專業(yè)課都是本科時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的。學(xué)起來(lái)沒(méi)有那么困難。但是真的堅(jiān)持一年也并非易事。稱考研的人們?yōu)橛率恳稽c(diǎn)都不過(guò)分，真的，無(wú)論在這條路上你走了多遠(yuǎn)，如果你真心地付出了，并踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)持考完最后一門考試，都會(huì)有所獲。先說(shuō)心理準(zhǔn)備，及所要注意的問(wèn)題，再說(shuō)實(shí)施方案吧。

第一、選擇。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段難以忘記的'選擇過(guò)程，那就是自己要不要考研，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人能幫助你做決定，他們能做的是幫你分析各種利弊，但最后做決定的依然是你自己。一旦你決定了考研就不要三心二意的還去找工作或者考其他證。這個(gè)都會(huì)影響你的復(fù)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)學(xué)校舉行了很多的招聘會(huì)，老師也給了我們很多的招聘信息，周圍的好多同學(xué)也都陸續(xù)找到了比較好多工作，但是當(dāng)時(shí)我一心就只想考研，對(duì)于這些一點(diǎn)也沒(méi)有影響到我。對(duì)待考研，你也不能太重視，太重視會(huì)加重壓力，影響復(fù)習(xí)的心情，后果不說(shuō)你也清楚。你得淡泊點(diǎn)。

此后，你生活將是考研室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的生活，每天只有書本和最基本的生理需求。你不能太安逸，不能因?yàn)槔浠蛘呦掠甑瓤陀^原因就不去上自習(xí)，復(fù)習(xí)過(guò)程中，你不要老是移窩，選定了你自習(xí)的地方就不要三心二意了，就得像高三那樣，那里就是你上課的地方，堅(jiān)持每天什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課。給自己做好時(shí)間上的計(jì)劃。

第二、規(guī)劃。

經(jīng)得起每天坐十幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)得起每天只睡幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)得起每天吃最簡(jiǎn)單而不可口的飯菜，經(jīng)得起屁股坐的生疼，經(jīng)得起天天看書卻不見(jiàn)成效的心理折磨?？傊?，想起過(guò)去那么久非人的折磨，可以用一個(gè)詞形容：“心有余悸”！但是一定要記住，健康的身體很重要，不要疲勞作戰(zhàn)，要給自己制定適合自己的作息時(shí)刻表，并且嚴(yán)格遵守，時(shí)刻表要充分的細(xì)，細(xì)到每周什么時(shí)間去洗澡，去超市購(gòu)物，上網(wǎng)查相關(guān)資料的時(shí)間等。個(gè)人計(jì)劃僅供參考，早上六點(diǎn)左右起床，六點(diǎn)半到自習(xí)室，七點(diǎn)到九點(diǎn)英語(yǔ)，八點(diǎn)到十二點(diǎn)是政治；十二點(diǎn)四十到一點(diǎn)半午休，這個(gè)時(shí)間不能少，即使是最后的考試我也要午休，沒(méi)有它，你下午和晚上的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)打折扣。一點(diǎn)五十左右到自習(xí)室座到五點(diǎn)半，兩門專業(yè)課，六點(diǎn)半到十點(diǎn)英語(yǔ)，十一點(diǎn)左右睡覺(jué)。

第三、堅(jiān)持。

其實(shí)考研最難的不是有多少專業(yè)課書籍要背，不是有多少英語(yǔ)單詞沒(méi)背會(huì)，不是有多少個(gè)政治大題不會(huì)背，而真正困難的是來(lái)自心里的焦躁不安和不夠自信。每天日復(fù)一日的枯燥生活，讓你很難感覺(jué)到有什么收獲，除了日歷在改變，似乎覺(jué)得一切在靜止。這樣的時(shí)候，最容易讓人胡思亂想，甚至自暴自棄，打退堂鼓。所以勇士們記住，正式這樣枯燥的量變，為你今后的質(zhì)變做鋪墊。不要輕視每天的積累，記住，正是由于每天的默默承受，才有最后的收獲。無(wú)論什么樣的挫折，都阻攔不了你前進(jìn)的腳步，都破不了你必勝的心態(tài)，如果這樣的話，成功就在前面不遠(yuǎn)處等著你。

不要聽到別人說(shuō)復(fù)習(xí)得多好多好，自己心里急；不要看別人買了什么書，自己也跟著去買，買資料要買適合自己的，因?yàn)槊總€(gè)人的底子和學(xué)習(xí)習(xí)慣甚至計(jì)劃都不一樣。不要輕信網(wǎng)上的留言，說(shuō)什么黑箱操作啊什么的。復(fù)習(xí)過(guò)程中，你要嚴(yán)格按照考綱的要求，不能少知識(shí)點(diǎn)，只能多。從復(fù)習(xí)到考前半個(gè)月，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的命題，你要做最壞的打算。也就是都有可能成為考題。在考前半個(gè)月的日子里，你就要抱著無(wú)所謂的心態(tài)了?？荚囍校愕酶右泡p松，去年，我就是用“我復(fù)習(xí)就這樣了，愛(ài)咋的咋的去吧！”?？紙?chǎng)上不管題目有多難或多容易，你都要堅(jiān)持到最后，在專業(yè)的答題要把握好時(shí)間，不要答了前面的題目，后面的題目就沒(méi)有時(shí)間做了。

說(shuō)了這么多只想讓大家知道，考研如同獨(dú)自穿越人生的一段隧道，沒(méi)有喝彩和掌聲，沒(méi)有鮮花和美景，有的只是枯燥的書本、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及為實(shí)現(xiàn)理想而殫精竭慮的思考，情感和生活狀態(tài)上的孤獨(dú)寂寞，但因?yàn)榧热贿x擇了與眾不同的理想，我們就必須要有特立獨(dú)行和眾不同的行動(dòng)。相信我，你的人生因考研而變得精彩，不管結(jié)果如何，至少我們?cè)?jīng)竭盡全力的去嘗試過(guò)。也許除了復(fù)習(xí)考研，你今生再無(wú)認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。

祝你們成功！真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正式淋漓的鮮血。

考研建議心得感悟 篇12

復(fù)試結(jié)束快一個(gè)月了，回想去年的現(xiàn)在還在自習(xí)室里迷茫，學(xué)習(xí)?；叵脒@一年挺有意義的，不管結(jié)果怎樣。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)考研洗禮的人都會(huì)變得無(wú)所畏懼，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。

下面是自己對(duì)考研的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。先從考研動(dòng)機(jī)來(lái)講，不管是為了一份好工作或是想出國(guó)，都要為自己找一個(gè)能堅(jiān)持考研的理由，這樣才不會(huì)被一點(diǎn)小的挫折而嚇倒。

本人考研的主要原因是前者，想有一份稍好的工作。關(guān)于復(fù)習(xí)方法每個(gè)人都有自己的方法，在此不必多說(shuō)。自我感覺(jué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃挺重要的，到什么時(shí)候看完哪幾本書，不至于前松后緊，到最后還有該看的沒(méi)看。

另外心態(tài)很重要?？佳惺且粓?chǎng)持久戰(zhàn)少則準(zhǔn)備半年，多則一年多，難免心情不爽。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。我認(rèn)識(shí)的好幾個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)真的很不錯(cuò)，但由于心態(tài)，所報(bào)院校等個(gè)方面原因發(fā)揮不甚理想，確實(shí)可惜?？赡苷f(shuō)都是這么說(shuō)的，只有你自己親身經(jīng)歷時(shí)才會(huì)感受的最真切。我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中還比較平穩(wěn)。但到了十二月份后老感覺(jué)自己不行（可能與學(xué)習(xí)的深入有關(guān)）考不上了這樣的心理感受。對(duì)自己的自信心下降。這是最后面臨的一個(gè)最大考驗(yàn)，過(guò)后問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)他們也都曾有過(guò)相同的感受，我們面臨的問(wèn)題其實(shí)都一樣的。關(guān)鍵是看你以什么心態(tài)面對(duì)了。自己的經(jīng)驗(yàn)是不要擔(dān)心考不上怎么樣或考上了怎么樣。平常心對(duì)待，只有這樣你才有時(shí)間考慮怎么復(fù)習(xí)，怎么解題，不然慌慌終日還哪有心思復(fù)習(xí)吶。我們的老祖宗曾說(shuō)過(guò)“神靜則心和，心和而形全；神躁則心蕩，心蕩則形傷”。告訴我們擁有一個(gè)平和而寧?kù)o的內(nèi)心是多么的重要（但在欲望超多的今天，這好像不容易做到）。

關(guān)于學(xué)校的選擇。人往高處走麻，當(dāng)然是學(xué)校越牛越好。例如一般院校的報(bào)考211，211的報(bào)考985等等，至少不能比本校差吧。更重要的問(wèn)題是學(xué)校的選擇，重點(diǎn)院校與一般院校讀研最大的區(qū)別可能在出國(guó)機(jī)會(huì)和讀博繼續(xù)深造上，如果僅僅為畢業(yè)后一份好的工作兩者的區(qū)別是不大的（都為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)）。還有就是看自己的實(shí)力了，那種好學(xué)校都想去，報(bào)考此類學(xué)校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共課得中等偏上吧（考名校的基本要求）。還有要看地區(qū)，熱點(diǎn)地區(qū)熱點(diǎn)學(xué)校慎重報(bào)（對(duì)一般院校學(xué)生來(lái)說(shuō)很不占優(yōu)勢(shì)）。全國(guó)公認(rèn)的學(xué)習(xí)好去處天津，南京，上海，北京。（當(dāng)然以上說(shuō)詞很片面的可能一些名校不在這些地方卻有著很深的學(xué)術(shù)造詣，例如哈工大等還有很多，分布在祖國(guó)的大江南北）個(gè)人感覺(jué)211高校和本校就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，當(dāng)然如果你本科就是211或985的，那你肯定得有更高追求的。不要一廂情愿的往高處報(bào)，報(bào)的很高可能在報(bào)名時(shí)很有成就感，但是這一時(shí)的快感遠(yuǎn)不及參加復(fù)試來(lái)的幸福。光報(bào)的高沒(méi)用，根據(jù)自己的實(shí)際能考上適合自己的學(xué)校才是最重要的。

以上是自己一年對(duì)考研的認(rèn)識(shí)。不管結(jié)果怎么樣希望每位考研人都能有所領(lǐng)悟有所進(jìn)步，至少我們?cè)黄饖^斗過(guò)，考研都堅(jiān)持下來(lái)了，那還有什么是不能做的嗎？！雖然考上了，站在新起點(diǎn)上看卻還是一條一眼望不見(jiàn)盡頭路，不知能走到哪兒，不知這路好不好走。不管工作還是讀研，我想感受都一樣吧，有點(diǎn)迷茫和彷徨，就像剛讀大學(xué)時(shí)一樣。

考研不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。在這里要非常感謝我的同學(xué)和老師們，你們的支持和鼓勵(lì)使我堅(jiān)定信心。

家心得感悟

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，感言可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，感言可以更好的幫助我們表達(dá)情感。當(dāng)經(jīng)歷了一些觸動(dòng)人心靈的事情之后，都會(huì)產(chǎn)生一些感悟心得，將這種表達(dá)出來(lái)的就是感言，你是否在考慮寫一篇優(yōu)秀的感言呢？您是否想了解更多有關(guān)“家心得感悟”的信息幼兒教師教育網(wǎng)為您提供，此頁(yè)面資訊僅供參考請(qǐng)自行后續(xù)操作！

家心得感悟 篇1

3月4日時(shí)我和孩子參加了學(xué)校和其他單位組織的一次活動(dòng)，是為迎來(lái)“3.5學(xué)習(xí)雷鋒日”而舉辦的，為了讓雷鋒的名字銘記在每個(gè)人心中，為了讓“雷鋒”這面愛(ài)心的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在你我的心中。雷鋒同志是我們和13億中國(guó)人民的榜樣。

今年是雷鋒犧牲50周年。雷鋒精神是一種忠于黨、忠于人民、全心全意為人民服務(wù)的精神。

在活動(dòng)中小學(xué)生們都踴躍的參加活動(dòng)，捐贈(zèng)書籍和衣物給貧困地區(qū)的小朋友，他們專心的唱著學(xué)雷鋒的歌，富有感情的宣講著雷鋒的語(yǔ)錄，講述著一個(gè)個(gè)雷鋒的事跡。

雷鋒在點(diǎn)滴中奉獻(xiàn)著愛(ài)心，助人為樂(lè)。雷鋒在漫天雪地里給別人修車。雷鋒身患39.

8度高燒，還冒著大雨去幫共產(chǎn)黨員們堵住山洪，當(dāng)他看見(jiàn)有兩個(gè)沙袋快要掉進(jìn)水里時(shí)，他趕緊跳下去用手頂住那兩個(gè)沙袋。

雷鋒生活儉樸，樂(lè)于助人，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。雷鋒說(shuō)過(guò)：“我的心里要裝著共產(chǎn)黨，裝著人民群眾。

”是??！如果一個(gè)黨員心中沒(méi)有共產(chǎn)黨，心中沒(méi)有人民，那他一定不是一個(gè)好黨員！雷鋒以身作則，很多人都欣賞他，只要是他到過(guò)的地方，人民都喜歡他，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們普遍提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神，到處可以看到雷鋒事跡，更何況現(xiàn)在人民文化水平高了。

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，并在生活中積極實(shí)踐。

雷鋒的一生，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，他有全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他不忘階級(jí)苦，懂得“怎樣做人，為誰(shuí)活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)、忠于社會(huì)主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛(ài)一行、鉆一行， 在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。雷鋒精神培養(yǎng)了一代又一代人的成長(zhǎng)，為我樹立了最好的榜樣。

3月5日，是學(xué)雷鋒日，但要做到每一天都是學(xué)雷鋒日，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這就是活雷鋒。從雷鋒那里，我意識(shí)到我應(yīng)該學(xué)習(xí)更多，幫助更多的人。

雖然雷鋒遙不可及，我個(gè)人的能力有限，但我還是會(huì)積極主動(dòng)地去想著別人，關(guān)心別人，慢慢的將“雷鋒精神”成為一種習(xí)慣，讓自己向著雷鋒同志學(xué)習(xí)。

此致敬禮

匯報(bào)人：年月日

家心得感悟 篇2

三一文庫(kù)（入黨材料/思想?yún)R報(bào)

20xx年七一思想?yún)R報(bào)：看《張思德》有感

尊敬的黨組織：

6月21日晚，數(shù)院分黨校組織全體學(xué)員**電影《張思德》。電影的主人公深深地打動(dòng)了我，使我震驚。

張思德是一個(gè)默默無(wú)聞的人，他的崇高體現(xiàn)在平凡之中。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡：演唱會(huì)上當(dāng)人梯、行車途中站車尾、幫老鄉(xiāng)抓豬、換輪胎來(lái)回奔波、燒炭盡心盡力……他沒(méi)有耀眼的職位：

班長(zhǎng)、警衛(wèi)員、燒炭隊(duì)長(zhǎng)?？墒蔷驮谶@些平實(shí)的小事和普通的崗位上體現(xiàn)了他的崇高精神，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

毛澤東同志評(píng)價(jià)說(shuō)：“你最大的優(yōu)點(diǎn)是只干不說(shuō)，你最大的缺點(diǎn)也是只干不說(shuō)?！逼鋵?shí)他從33年入伍也是立過(guò)不少功的，可是他沒(méi)有追求名利，甚至都沒(méi)有想過(guò)，他始終無(wú)怨無(wú)悔，忠誠(chéng)于事業(yè)。

作為共產(chǎn)黨員，他真正為人民服務(wù)，始終把人民利益放在最高的位置。

張思德是個(gè)愛(ài)憎分明的人，他認(rèn)殘疾老兵為親父，視可憐孤兒為己出，冒雨幫戰(zhàn)友實(shí)現(xiàn)見(jiàn)毛主席的心愿，跳進(jìn)水塘幫戰(zhàn)友撈口琴，等等的一切都體現(xiàn)了他對(duì)人民的愛(ài)。對(duì)犯了錯(cuò)誤的戰(zhàn)友，他毫不留情的訓(xùn)教，對(duì)開了小差的戰(zhàn)友，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)。這說(shuō)明他是一個(gè)思想和價(jià)值觀都非常清晰的人。

張思德也是一個(gè)樂(lè)觀的人。不管他做什么，他總是微笑。他在為人民服務(wù)的過(guò)程中找到了自己的幸福。他把為人民服務(wù)體現(xiàn)在最平凡、最日常的言行之中，并養(yǎng)成了習(xí)慣。他希望更多的人有足夠的錢。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

張思德，一段動(dòng)人故事的主角，一種不朽精神的化身，一面共產(chǎn)黨人的旗幟，在我的人生征途中，他將牽引我前行。

家心得感悟 篇3

思想?yún)R報(bào)

把有限的生命投入到為人民服務(wù)的無(wú)限中

--學(xué)習(xí)張思德同志的優(yōu)秀事跡

黨校畢業(yè)后，我總是要求自己按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)全心全意為人民服務(wù)，幫助身邊的學(xué)生；主動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，激勵(lì)和激勵(lì)我不斷前進(jìn)。這段時(shí)間腦海里總是回憶起小學(xué)課文：“‘人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

’為人民利益而死，就比泰山還重；為法西斯分子，為剝削和壓迫人民的人而死，比一根羽毛還輕。”由此，我主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)***了《張思德》。在100多分鐘的時(shí)間里我?guī)锥嚷錅I，“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重”。

張思德同志見(jiàn)到戰(zhàn)友落難不顧個(gè)人安危，一頭趴進(jìn)了沼澤地，他奮不顧身，膽大心細(xì)，又善于動(dòng)腦筋；在長(zhǎng)征途中，他爭(zhēng)先“嘗百草”，吃蘑菇中毒，昏迷中還把其他同志的安危放在首位，模糊中開口說(shuō)道“不要管我，快去告訴其他同志”；在擔(dān)任通訊班長(zhǎng)期間，千方百計(jì)送好信，遇到棘手的問(wèn)題，沉著冷靜，積極開動(dòng)腦筋，不畏難不懼險(xiǎn)；為了我們能吃飽飯，犧牲自己，做好事不留名，無(wú)私奉獻(xiàn)；在炭窯燒炭，條件極其艱苦，任務(wù)量非常重，在大雨傾盆的情況下，他不讓別的同志冒險(xiǎn)，自己卻挺身進(jìn)入炭窯，意外襲來(lái)，現(xiàn)出了自己寶貴的生命。而后其先進(jìn)事跡，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，毛主席特地參加了他的追悼會(huì)，向全黨號(hào)召學(xué)習(xí)張思德同志的感人事跡，樹為英雄楷模。在追悼會(huì)上，毛主席即興作出了《為人民服務(wù)》這篇著名的講話，這篇講話是深知張思德的經(jīng)歷有感而發(fā)的。

詳細(xì)闡述了一個(gè)半小時(shí)講話為人民服務(wù)的重要意義，對(duì)在座同志進(jìn)行了深刻的教育和鼓舞。

張思德，一個(gè)說(shuō)得少做得多的人，用他的樸素和純潔說(shuō)服了周圍的人，60多年后，讓我們?cè)阢y幕下肅然起敬。真正的崇高不會(huì)被時(shí)間沖淡。真正的善與美，只會(huì)因樸素的質(zhì)地更生光輝。

看著這個(gè)平凡的身影，我感到一種永恒：偉大來(lái)自平凡，平凡造就偉大。而將兩者緊緊相連、融為一體的，正是那五個(gè)字——為人民服務(wù)。

張思德短短的29年人生和延安艱辛的13年，就是這五個(gè)字的生動(dòng)詮釋。

張思德只是全心全意為人民服務(wù)的偉大團(tuán)隊(duì)的代表之一。他面前身后有一長(zhǎng)串的名字。雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民……從水深火熱到翻身做主人，從改革攻堅(jiān)到加快發(fā)展，一個(gè)個(gè)平凡的生命延長(zhǎng)著我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的光華，我們的事業(yè)也由此一天天壯大。

歷史的車輪滾滾而過(guò)。今天，社會(huì)和時(shí)代都發(fā)生了巨大的變化。但是，無(wú)論形勢(shì)和任務(wù)有多大的不同，我們的黨員永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書，永遠(yuǎn)不會(huì)失去這根根。求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗。

立黨為公，執(zhí)政為民。偉大的精神動(dòng)力曾經(jīng)使我們的事業(yè)將反映我們漫長(zhǎng)而輝煌的旅程。偉大的事業(yè)，需要無(wú)數(shù)個(gè)“張思德”；偉大的人民，需要永遠(yuǎn)的“為人民服務(wù)”。

張思德同志是全心全意為人民服務(wù)的典范，就像火炬一直在傳遞著，鼓舞著一代又一代的人們，不同的年代、不同的時(shí)期、在不同的工作崗位上實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的諾言。張思德的一生雖然短暫、平凡，但是，張思德的崇高精神，全心全意為人民服務(wù)的思想永放光芒，激勵(lì)我們每一個(gè)人努力學(xué)習(xí)與工作。

我覺(jué)得這部電影適合任何年齡段的人群去觀賞，特別是我們這些在幸福中生活的大學(xué)生，能使我們了解到革命的艱難性，和現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易?？梢载?fù)責(zé)任地說(shuō)，像張思德這樣的人仍然是革命的、先進(jìn)的，如果活到現(xiàn)在，就不會(huì)被糖衣炮彈擊倒。一名普通的士兵。

艱苦的日子，平凡的崗位。出頭露面時(shí)他那么笨拙，功名職位前他那樣淡泊。一顆高尚的靈魂。

別人看不到角落，他收入不菲；最普通的人和事，靜靜地裝在心里。影片純真而不膚淺，樸實(shí)而忠誠(chéng)。張思德無(wú)言的話一打開，就很難忘記：

“不管干啥子工作，都想著前線就在腳底下?！薄坝膊怀梢粔K鐵，想當(dāng)馬掌還當(dāng)不上哩！”“走進(jìn)革命隊(duì)伍是為了吃飽肚子，吃飽肚子長(zhǎng)了覺(jué)悟，就該讓的人吃飽肚子……”別人不愿干的活，他干得有滋有味；最不起眼的工作，他也求盡善盡美。

影片《張思德》以全新的視角，刻畫了張思德這個(gè)革命隊(duì)伍中的普通一兵的不平凡的革命歷程。在大規(guī)模生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中，他紡線燒炭；從戰(zhàn)士到班長(zhǎng)，再?gòu)陌嚅L(zhǎng)到戰(zhàn)士，一切從人民利益和黨的需要出發(fā)，干一行愛(ài)一行專一行。盡管影片沒(méi)有曲折的情節(jié)，也沒(méi)有熱鬧的場(chǎng)面，那一切看似那么平凡：

平凡的人，平凡的故事，平凡的語(yǔ)言，卻正是這種平凡給我們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼。從不聲不響的舉止和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情中，我們看到了一顆高尚的靈魂。張思德的可貴之處就是在平凡的生活工作中做著不平凡的貢獻(xiàn)，在他犧牲后回想起來(lái)才能用“偉大”來(lái)形容他的一生。

銀幕上的他，帶給我們的是一種動(dòng)人心魄的震撼力，是不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于造福他人的奉獻(xiàn)精神，是鞠躬盡瘁、死而后已的犧牲精神，這種震撼力來(lái)自心靈深處的向往和追求。張思德用自己的行動(dòng)詮釋了黨為人民服務(wù)的宗旨。他用一生創(chuàng)作了一首為人民服務(wù)的詩(shī)。

他把公共事務(wù)和其他人的事務(wù)當(dāng)作自己的事。只要他看到別人的需要，他就會(huì)主動(dòng)去關(guān)心和做。上前線跟日本鬼子真刀真槍地打仗，是英雄；張思德在后方做著很平凡的事情，但也是一個(gè)不可或缺的小事情和英雄。他說(shuō)，不管在**，前線都在腳下。

是的，如果我們把自己的工作做好，把需要做的事情做好，把一線放在腳下，我們就能在平凡中取得偉大的成就。zhang sid是平凡的，但誰(shuí)能說(shuō)他太好了！

為人民服務(wù)是具體的。有人說(shuō)，我們應(yīng)該把公共事務(wù)當(dāng)成自己的事，只要需要就做，不管大小。這就是為人民服務(wù)；有人說(shuō)，為別人做好事就是為人民服務(wù)；還有人說(shuō)，在本職之外做有利于社會(huì)的事情是為人民服務(wù)。在我們身邊，在我們的工作中，有很多小事情需要做，但它們是非常普通的。

如果他看到了，默默地做，堅(jiān)持做幾十年，他將是一個(gè)偉大的人。這就是為人民服務(wù)。

這些是我通過(guò)看這部電影聯(lián)想到的一些想法和體會(huì)。我會(huì)向張思德學(xué)習(xí)，盡自己所能為周圍人服務(wù)，“把有限的生命投入到為人民服務(wù)的無(wú)限中”！

家心得感悟 篇4

敬愛(ài)的黨組織:

張思德，一個(gè)黑黑瘦瘦的小伙子，一個(gè)普普通通的警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，一個(gè)平平凡凡的燒炭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，卻感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，只因?yàn)樗娜鉃槿嗣穹?wù)，用自己的一顆炙熱的心，溫暖了天下人。

張思德沒(méi)有在前線英勇作戰(zhàn)，而是默默無(wú)私地在后方服役。在他身上，雖然看不到硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，卻能感受到他那顆全心全意為人民服務(wù)的真摯的心!他是毛主席身邊的一名警衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，每天勤勤懇懇地照顧毛主席的生活，從不喊苦喊累。

在群眾需要的時(shí)候，他便盡力為他們解決困難：他為大娘追過(guò)豬，為幼兒園看過(guò)孩子，幫助曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的戰(zhàn)友重新站起來(lái)繼續(xù)革命;他照顧一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去父母的孩子，成為孩子的第二個(gè)父親，幫他除去戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，重新開口說(shuō)話，健康成長(zhǎng);他安慰一名為革命奉獻(xiàn)一輩子無(wú)兒無(wú)女卻將脫下軍衣的炊事班老戰(zhàn)士，心甘情愿做他的兒子，為他的老年生活送去溫馨。他是一名燒炭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

他不為名不為利，只要能為人民服務(wù)，做個(gè)燒炭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也心滿意足。他也想到前面去，但他更明白在后面工作的重要性。他把腳下的路作為第一線，激勵(lì)自己像每天戰(zhàn)斗在第一線一樣勤奮工作。

他善良誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)。他關(guān)心同志，工作努力。他曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話：“天底下的人，誰(shuí)冷了，我們就給誰(shuí)燒炭!

”張思德同志就像山上的一株清涼草，用自己的心，溫暖了天下人!

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。在我們黨的歷史上，有成千上萬(wàn)的黨員親自實(shí)踐這個(gè)目標(biāo)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們參加了為人民解放而翻身的革命事業(yè)，不是為了名譽(yù)，不是為了利益，而是為了鮮血。

像李大釗、瞿秋白、方志敏、董存瑞等，為了革命的勝利，他們毫不猶豫地獻(xiàn)出了生命。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，廣大共產(chǎn)黨員牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，勤勤懇懇地為人民服務(wù)，涌現(xiàn)出了雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森等許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。正是我們一代又一代的共產(chǎn)黨人忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才使我們黨始終保持著工人階級(jí)先鋒隊(duì)的本色，才使我們黨受到廣大人民群眾的擁護(hù)，成為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心!

我雖是一名普普通通的入黨積極分子，但要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要提高自己的思想覺(jué)悟，要努力培養(yǎng)為黨為人民的利益，不惜犧牲個(gè)人一切的奉獻(xiàn)精神，不斷充實(shí)自我，使自己具有與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念、文化知識(shí)和專業(yè)技能，從現(xiàn)在開始，從小事做起，全心全意為人民服務(wù)!全心全意為人民服務(wù)，用一顆炙熱的心，溫暖天下人!