我曾經(jīng)作文

我曾經(jīng)作文熱門(mén)9篇。

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我曾經(jīng)作文 篇1

有時(shí)候我會(huì)回想我們一起走過(guò)的日子，那些日子簡(jiǎn)單快樂(lè)美好，三年了，時(shí)間過(guò)得好快，我們就這樣分開(kāi)了三年。三年的日子說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，換算出來(lái)一千零九十五天。我們就這樣分開(kāi)了一千零九十五天，我們?cè)谝黄鹌甙偃?，但是分離的時(shí)間更長(zhǎng)更久。

有句話說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，真的是這樣的，或許吧，分離是為了下一次的重聚。

我不知道我們還會(huì)不會(huì)有重逢的日子，我們還會(huì)不會(huì)走在同一個(gè)城市的同一條街道上，我們還會(huì)不會(huì)看見(jiàn)彼此四目相對(duì)眼睛里閃出喜悅的光芒。我們還會(huì)不會(huì)在一起做我們?cè)?jīng)做過(guò)的事情，坐在床上塞上耳機(jī)聽(tīng)歌，一起談天說(shuō)地，一碗泡面幾個(gè)人搶在一起吃，一碗湯圓你吃吃我的我吃吃你的，吃飯的時(shí)候那么有情趣，你往我碗里夾肉，我往里碗里夾蛋，夾菜，我們?cè)谝黄鹂偸呛荛_(kāi)心。沒(méi)有忘記一個(gè)早晨在一個(gè)姐妹的碗里喝著甜甜的豆?jié){，有種喝在嘴里但卻甜在心上的感覺(jué)。我們一起走過(guò)的日子，一年三百六十五天，生活里的各種酸甜苦辣各種味道，我們的這些滋味我們都有感覺(jué)。我們都體味過(guò)。我不會(huì)忘記曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，我們?cè)谛@里留下的好多的回憶，我們一起有過(guò)的那么多的快樂(lè)，好像我這么多年有過(guò)的快樂(lè)加起來(lái)還沒(méi)有和你們?cè)谝黄鸬娜兆佣唷?/p>

我喜歡看你們一張張干凈的笑臉，我喜歡你們眼睛里面純凈的東西，我喜歡和你們?cè)谝黄鸷?jiǎn)單純粹的感情。那些好多好多的快樂(lè)，好多好多的回憶，你們每個(gè)人的臉龐，你們親切的話語(yǔ)都好像還回蕩在耳邊。我在這里默默為你們祈禱，希望天邊的云兒能把我的想念帶給遠(yuǎn)方的你們，希望在遠(yuǎn)方的你們一切都好，你們都要幸福。

我曾經(jīng)作文 篇2

不知什么時(shí)候，我們喜歡上了說(shuō)“終于”——終于寫(xiě)完作業(yè)啦、終于下課了、終于放學(xué)了、終于放假了……于是，小學(xué)的我們終于畢業(yè)了。

不給我們一點(diǎn)喘息時(shí)間，緊接著來(lái)到了初中。朦朦朧朧的過(guò)完了初一，便迎來(lái)了初二，我甚至覺(jué)得，日子過(guò)得有些索然無(wú)味了。

每天麻木地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)……時(shí)間都被擠的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，只能不停地忙碌著。好像只有在休息日得以得到一點(diǎn)休息時(shí)間。然而我知道，即使是周末，我也不能休息、不能松懈。

“青春就是用來(lái)拼搏的”“學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)是最好的出路”“你現(xiàn)在甜，那么你未來(lái)的生活一定會(huì)苦”，老師們常用這些話教導(dǎo)我們。YJS21.COM

對(duì)此我是認(rèn)同的，因?yàn)槲也桓时葎e人差、我想有好的未來(lái)。但在努力、拼搏之際，我仿佛失去了許多——曾經(jīng)黏在一起的朋友關(guān)系漸漸淡了、曾經(jīng)喜歡得要命的漫畫(huà)漸漸不碰了，曾經(jīng)每天洋溢在臉上的笑容漸漸消失了……

漸漸地，我愈發(fā)地喜歡尋找失去的曾經(jīng)了。

我懷念童年的那顆棗樹(shù)的香甜、我懷念在我筆下的少女的動(dòng)人、我懷念坐在電視前看電影的開(kāi)懷大笑、我懷念曾經(jīng)和她共同分享一包辣條的友誼……

但是這終究只是回憶，我不能停留在這兒，只能拼命地往前走。

現(xiàn)在，你如果問(wèn)我“有什么想說(shuō)的嗎？”我想，我只能搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”為什么？因?yàn)槲抑皇窃诿β?，卻也不知道自己到底在忙些什么。

你理直氣壯地說(shuō)“你已經(jīng)好久沒(méi)用心感受世界了！在看似的努力之中，你到底學(xué)會(huì)了什么？”我想，我只單單學(xué)會(huì)了一句話——

“我曾經(jīng)……”

我曾經(jīng)作文 篇3

時(shí)間如梭，一晃很多年過(guò)去了。不知不覺(jué)中，我們都已過(guò)了青春年少的時(shí)代，有些時(shí)候，我不敢確定我還是不是在夢(mèng)中，那些過(guò)往的許多瞬間還在歲月的穿梭中依稀可見(jiàn)。大腦深層的記憶時(shí)常還能有著一點(diǎn)一點(diǎn)的愉悅，一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶都回憶起了那時(shí)的青澀。

翻開(kāi)發(fā)黃的相冊(cè)，記憶就像潮水一般從我的心底涌出。哦，大周，高高的個(gè)子，厚厚的臂膀，腦海里有著你耿直的身影。在我剛?cè)刖臅r(shí)候，是你照顧著我，教會(huì)了我很多東西，讓我學(xué)會(huì)了怎么去掉稚嫩，能夠成為一名合格的警察。哦，老李，憨憨的笑容，細(xì)膩的性格，讓我跟隨著你第一次執(zhí)行任務(wù)的記憶，多年后心底里仍不由得產(chǎn)生感謝的心情。哦，老魏，愿意專(zhuān)研的性格，一絲不茍的作風(fēng)，給我留下深刻的印象。還有我們的“技術(shù)能手”老田，為人樸實(shí)的姜昆。還有就是我們現(xiàn)在已調(diào)任軍川分局任教導(dǎo)員的周玉海，這些回憶留給我們的是講不完地故事。幾十載的春夏秋冬，曾經(jīng)的師長(zhǎng)，曾經(jīng)的戰(zhàn)友，在你那堅(jiān)實(shí)臂膀的呵護(hù)下，我成長(zhǎng)著。

人生雖短，曾經(jīng)擁有的那已只能在記憶里成為宿命，漸漸失去的卻會(huì)一次次猛烈地扣擊我們的夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼一瞬間，時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返，感嘆人生。生命如歌，歲月如梭。如今我已步入中年的門(mén)檻，看著現(xiàn)在的新警，我的腦海里時(shí)常會(huì)有一些對(duì)比，當(dāng)年的我確實(shí)有很多的不如。人生的另一副畫(huà)卷開(kāi)始勾勒，當(dāng)晨風(fēng)翻動(dòng)起飄落的記憶總有遠(yuǎn)去的聲音在響起，年輕的一代是我們的希望，他們承載著我曾經(jīng)的記憶。這記憶里有著我未完成的工作，有著我們未來(lái)的希望。

曾經(jīng)的朋友12-19

我曾經(jīng)作文 篇4

在小學(xué)這六年里，我就像一只丑小鴨一般，或許經(jīng)歷并沒(méi)有安徒生筆下的那么悲慘，但在最后，我還是變成了一只天鵝。

有一次，一位同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有辮子，不是女的，是假小子，當(dāng)時(shí)我氣得火冒三丈，可現(xiàn)在想起來(lái)，倒是一個(gè)不錯(cuò)的稱(chēng)呼，可能是因?yàn)樘×?，不懂事?當(dāng)時(shí)我第一個(gè)念頭就是要沖過(guò)去打那位同學(xué)，那位同學(xué)到也跑得快，就這樣，我們大戰(zhàn)三百回合后，一個(gè)個(gè)都累的氣喘吁吁。雖然累，但那位同學(xué)仍然不厭其煩得叫我假小子，很快，這個(gè)外號(hào)便傳開(kāi)了，除了我的好朋友，其他同學(xué)幾乎見(jiàn)我一次就喊我一次外號(hào)，在當(dāng)時(shí)，這邊是我們心中的嘲笑了吧!我想教訓(xùn)他們一下，可卻總是追不上，我越生氣，他們就越高興，直到后來(lái)，在我和我的好朋友交談時(shí)，他們都要惹我，我暗暗地在心里想你：誰(shuí)讓我沒(méi)有頭發(fā)呢?如果我現(xiàn)在有長(zhǎng)頭發(fā)的話，這一切都不會(huì)發(fā)生了吧!

嘲笑歸嘲笑，不管班上流行什么，都不會(huì)持續(xù)的太久，大概十來(lái)天，之前嘲笑我的同學(xué)不在嘲笑我了，原來(lái)他們也是知道累的啊!可是，一波未平一波又起。馬上到期末考試了。所有同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，體育期末考試上，我們的項(xiàng)目是投籃球和跑步。我根本不會(huì)打籃球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么可望而不可即的事情啊!輪到我上場(chǎng)了，我拿著一個(gè)籃球，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，當(dāng)老師一喊開(kāi)始時(shí)我便用盡全身力氣往籃球框方向扔。誰(shuí)知我太用力了，球被反彈了回來(lái)，幸好我及時(shí)接住了，不然就被砸開(kāi)花了

停!我聽(tīng)見(jiàn)了老師低沉的聲音。我放下籃球，問(wèn)老師我投的怎么樣?俞佩瑤，你一分鐘就投進(jìn)了三個(gè)，你的體育不至于這么差吧!照你這樣下去至于后面怎么樣我已經(jīng)記不得了，我只知道，那一次，我對(duì)體育的自信心徹底被老師的那一番話擊垮了。

第二天，我走進(jìn)教室，就看見(jiàn)有許多同學(xué)分別圍坐在一起，邊說(shuō)話邊看著我，我之前還不知道怎么回事，一向同學(xué)打聽(tīng)，便全明白了，我的臉漲得通紅，就像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。當(dāng)時(shí)我真想找一條地縫鉆進(jìn)去，課上哪找呢?我只好坐在自己的座位上看語(yǔ)文書(shū)，邊看書(shū)邊聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷，它們的每一句話仿佛是一根根針，深深地刺進(jìn)了我的心里，留下道道痕跡。

我不能就這么被人嘲笑下去!我暗暗下定決心，于是，我和我弟弟星期日上午去練習(xí)投籃球，每個(gè)星期都如此，剛開(kāi)始與我弟弟一對(duì)比，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!我投籃球的技術(shù)是真差啊。這一下讓我感覺(jué)到了前所未有的差距感，可怎么辦呢?我只有不停的追趕

我從每周的練習(xí)中，漸漸摸索到了一些投籃球的規(guī)律：我練習(xí)的籃球框是很高的，而我考試的籃球框要比練習(xí)的矮的多，籃筐高低不同，用的力度自然也就不一樣，通過(guò)我不懈的努力，我終于追趕上了大部隊(duì)。

當(dāng)?shù)诙慰荚嚂r(shí)，我顯然和之前不同了。同學(xué)們對(duì)我則是刮目相看，感嘆的不是我的成績(jī)，而是我不懈的努力!在那時(shí)，我感覺(jué)我不再是一只丑小鴨了，那只是曾經(jīng)的我!而現(xiàn)在的我，則是一只展翅高飛的天鵝!

當(dāng)我還是一只丑小鴨時(shí)，我從未想過(guò)我能如此受人敬佩!

我曾經(jīng)作文 篇5

_我曾經(jīng)小學(xué)文章。_我曾經(jīng)小學(xué)文章。

我曾經(jīng)是一名小學(xué)生

20xx年9月1日這一天，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名小學(xué)生，一名光榮的少先隊(duì)員。六年后的同一天，我踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，成了一名中學(xué)生。

小學(xué)，一個(gè)親切和溫暖的代名詞。六年的時(shí)光，這里到處留下了我的身影，有哭、有笑、有跑、有鬧。正因如此，我才對(duì)小學(xué)的環(huán)境如此熟悉，如此懷念。人生中的許多第一次，都是在這里發(fā)生的。第一堂課用我的第一根筆寫(xiě)下的第一個(gè)字??在這里，我向孔子學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)，如何以禮待人；又向曾子學(xué)習(xí)了如何與朋友交往，如何以信服人；還向諸葛亮學(xué)習(xí)了他的機(jī)智、勇敢和果斷??

小學(xué)時(shí)光，我曾經(jīng)做過(guò)壞事，在老師和同學(xué)鼓勵(lì)下，主動(dòng)承擔(dān)了錯(cuò)誤。我也做過(guò)好事，但我從不驕傲，心里總記著那一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

在老師和家長(zhǎng)的支持下，我參加了廣播員的競(jìng)選。憑著我與生俱來(lái)的好嗓音，我成功地當(dāng)上了校廣播站的廣播員，又從廣播員一步步登到大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)。最后，當(dāng)我看著來(lái)之不易的三道杠時(shí)，心里不禁感嘆：這里融入了我多少汗水和淚水??！

我在小學(xué)里做過(guò)第一名 ，也當(dāng)過(guò)倒數(shù)第二名。當(dāng)我得到好成績(jī)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“一定要繼續(xù)努力，下次還做第一名?！碑?dāng)我得到壞成績(jī)時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要灰心，努力加油！下次絕不在成績(jī)單最后一排看到我的名字！”

小學(xué)，用我的努力換來(lái)一張張證書(shū)，用汗水凝結(jié)成一塊塊獎(jiǎng)牌。我決定在以后的中學(xué)生活中，一定要保持小學(xué)的優(yōu)秀，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的重望，創(chuàng)造新的輝煌！??！

我曾經(jīng)作文 篇6

我通常只有放寒假才回一次老家的。記憶中的它并不像北方那樣朦朧了一片白，往往是寒風(fēng)一吹，手指上便腫起一個(gè)又一個(gè)的凍瘡—奇癢難忍，摳起來(lái)卻痛。這實(shí)在是我一直厭惡冬天的原因了。每逢回去，送迎我們的總是一排排在黑夜中發(fā)著光的紅燈籠，在空氣中浮浮沉沉，有別于我媽在家里自己做的燈籠。

回老家，最盼望的不過(guò)是吃一口燃面，盡管每次都吃的這個(gè)。有時(shí)點(diǎn)菜剛要鉆出口的“餃子”聲音，唾沫一咽，牙齒一咬再一張，又成了“燃面”。兒時(shí)吃它只為喝配套的骨頭湯，現(xiàn)在卻改成面湯了，不知怎的，還是念著燃面。仿佛撒點(diǎn)蔥花、臊子、咸菜就是最好吃的一般。尤記得在成都也吃過(guò)一次，店鋪上紅紅的招牌鮮明地寫(xiě)著“宜賓燃面”幾個(gè)字，至于味道，老實(shí)說(shuō)棒極了，甚至說(shuō)是比老家的還要好吃，卻總覺(jué)得少了什么味道?，F(xiàn)在回想起，只有一張大紅的招牌，而想起老家的面，就像糊了一層面湯的霧，老看不大真切，卻無(wú)處不彌散著。

其次盼望的便是除夕放滴滴金和看星星?？偸羌泵Π菐卓陲垼蛙f出去，拿著趕集買(mǎi)的滴滴金，迫不及待地準(zhǔn)備點(diǎn)燃了，還沒(méi)吃完的小孩，看著更是急得紅了眼，生怕別人放完了，連最心愛(ài)的雞腿都不要，徑直奔來(lái)玩了。一個(gè)人點(diǎn)燃，另外的人就來(lái)“借火”，一旦它開(kāi)始噴射火焰，我們就像上了弦一樣，直追著人家跑，去燒她的頭發(fā)；或者掄著它來(lái)畫(huà)圈，自黑夜里閃閃亮亮—是一群燃燒著童年的魔法棒。不一會(huì)兒就熄了，熄了再點(diǎn)，全然忘了之前說(shuō)要多留點(diǎn)明天放的話。但當(dāng)我在城里放滴滴金時(shí)，又格外不自在：被人看到時(shí)，會(huì)有一種難言以喻的感覺(jué)，忍不住地畏首畏尾。如果幸運(yùn)的話，在老家是可以看到許多星星的，在天上瞅著我們放煙花。一邊是天上的星星，一邊是地上的星星，交匯在無(wú)數(shù)人的眼中。

眷戀著橋，橋上的煙火，橋下的江水，橋外的山，山中的家，每個(gè)燈籠都如此。

或許在啟程的那一刻，就踏上了一條取下回憶到存放回憶的路，川流不息。

我曾經(jīng)作文 篇7

語(yǔ)文是一門(mén)獨(dú)特的學(xué)科，獨(dú)特在它的難，它的深，它的活。語(yǔ)文就像空氣一樣，人們置身其中，無(wú)法感覺(jué)到它卻又時(shí)時(shí)在用它，它充盈著我們的生活，套用那句話講：“生活中不是不存在語(yǔ)文，而是缺少發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛！”

早春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地重新顯現(xiàn)出綠的生機(jī)。草兒長(zhǎng)高了，花兒變香了，大樹(shù)也抽芽了，不禁讓我想起來(lái)這么一幅畫(huà)面：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！贝藭r(shí)此刻，我仿佛又看到了韓愈“草色遙看近卻無(wú)”的疑惑，仿佛又聽(tīng)到了孟浩然“處處聞啼鳥(niǎo)”的鳥(niǎo)鳴聲，仿佛又聞到了“一枝紅杏出墻來(lái)”的香味。啊，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文在春天的花籃內(nèi)！

盛夏時(shí)節(jié)，大雨傾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右搖擺，似彎非彎……此情此景，不正應(yīng)了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？暴雨洗禮過(guò)的蓮，更像周敦頤所說(shuō)的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙苫?，荷葉，真是完美的配合，雙方互相映襯，正所謂“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真?！卑?，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文在夏天的芙蓉中！

晚秋時(shí)節(jié)，落葉飄零，大地陷入紅與黃的世界，樹(shù)葉漸漸枯黃，可是那楓葉卻更為紅火，也不枉杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的感慨。秋季的晚霞，那氣勢(shì)，只見(jiàn)西方紅彤彤的一片，自南向北，一點(diǎn)都沒(méi)有間斷，就像滔滔江水一樣一瀉千里，一下就占據(jù)了半邊的天空，正映證了王勃那千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！卑。野l(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文在秋天的火紅中！

暮冬時(shí)節(jié)，白雪皚皚，銀裝素裹，飄落的雪花覆蓋在地面上，真成了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，倒給人一種“獨(dú)釣寒江雪”的韻味，雪詩(shī)純潔無(wú)暇的，看著它們，不免有點(diǎn)“雪影空人心”的感受，覺(jué)得自己仿佛也被凈化了一樣，什么都不愿再想，只希望靜靜地看著那令梅花也遜色三分的白雪，啊，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文在冬天的潔白中！

語(yǔ)文啊，你無(wú)處不在，你早已融入了世間萬(wàn)物，你是都么神奇獨(dú)特，使人們的心跟隨著你自由地飄飛，翱翔！

我曾經(jīng)作文 篇8

你是我的太陽(yáng)。

有那么一個(gè)人，不知道寫(xiě)了多少遍，想起來(lái)卻還是想寫(xiě)。

我們都沒(méi)什么特別，都是瘋癲的少年，處在綻放的季節(jié)；我們都有自己的班級(jí)，自己的生活，正趕上情感泛濫的季節(jié)；總會(huì)自以為是的貪戀著那些美好的`情感。彼此離開(kāi)后，遇上了不敢面對(duì)的門(mén)檻......

日子還是那么過(guò)，時(shí)間還是那么流逝，上課還是會(huì)發(fā)呆想你，下課還是會(huì)想盡一切辦法暫時(shí)忘記你。永遠(yuǎn)不知道，你會(huì)在哪一天，哪一秒，突然出現(xiàn)，會(huì)想起為你準(zhǔn)備的星空，卻始終不能給你；會(huì)想起我們一起肩并肩走過(guò)的校園小道；會(huì)想起那些看似平淡的甜蜜話語(yǔ)；會(huì)想起每一次的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，你我的幼稚；會(huì)想起最美的時(shí)候我們偷偷地煲電話粥；會(huì)想起我們?cè)谝黄鸬囊磺?.....

我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我從未羨慕過(guò)任何人，我們?nèi)匀皇俏覀?，天黑時(shí)仰望同一片星空的我們。也許你不知道，那些背后的事情；也許你也知道，那些努力。

說(shuō)好的，我們一起考上那所高中。誓言，誓言，誓言，永遠(yuǎn)？！對(duì)不起，我大概做不到了。

老話，怪現(xiàn)實(shí)不允許，我們終究會(huì)被時(shí)間拉扯的更加遙遠(yuǎn)。我時(shí)常想起那時(shí)的我們，這是很短暫卻又很漫長(zhǎng)的時(shí)光，我們?cè)诤榱骼餄u漸流失沖散，蒼老了的不只是心還有我等你回來(lái)等成了一堆石。等我變成孤獨(dú)老人了，你一定要來(lái)看我，你似乎知道的我怕孤獨(dú)。

我大概是很差勁的人，愛(ài)說(shuō)告別，又愛(ài)反悔， 初次幾回你擔(dān)心受怕的挽回，久了就開(kāi)始覺(jué)得疲憊。人啊，最忌諱的便是做錯(cuò)事情，十次功都不抵一次過(guò)。所以指責(zé)比欣賞要更多感情。沒(méi)了最初的沖動(dòng)我可能在你心里就只是個(gè)影子想到時(shí)會(huì)微微感傷，但沒(méi)了奮不顧身的理由。

坐在靠窗戶(hù)的座位，習(xí)慣抬起頭看天，藍(lán)藍(lán)的，在那一邊，你是不是也會(huì)想起我呢？我在等，等待我們的未來(lái)。如果我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，相信我，我不會(huì)再把淚水逼回去，笑著告別，笑著對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我也相信你，你也會(huì)笑著告別，笑著揮手，笑著說(shuō)我們回不去了。坐在車(chē)?yán)锉尺^(guò)阿姨流淚，不是有那么一句話么：流淚是因?yàn)檠燮ぴ僖渤惺懿蛔I珠的重量而迫使它留下。

我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，又一次一副一副地浮現(xiàn)。云淡風(fēng)輕，請(qǐng)你記得：很長(zhǎng)時(shí)間不理你并不代表我忘了你，你在我心中的位置，始終無(wú)人代替。

或許每個(gè)人的心里都有一個(gè)死角，我把我最深的秘密放在那里。

可惜，太陽(yáng)，你照不亮了。

我曾經(jīng)作文 篇9

畢業(yè)，就是給我的人生一小部分畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

一年級(jí)和二年級(jí)的生活，剛開(kāi)始的時(shí)候，使我對(duì)小學(xué)的生活充滿(mǎn)了好奇，感覺(jué)什么都不重要。重要的似乎就是無(wú)盡的玩耍，沒(méi)有壓力。

三年級(jí)和四年級(jí)的生活，我們已經(jīng)習(xí)慣它了，不是再在像一二年級(jí)那樣沒(méi)有壓力，盡情玩耍的樣子了。

五年級(jí)和六年級(jí)的生活，學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越大。撲面而來(lái)的是無(wú)數(shù)的練習(xí)本和試卷，在題目中，我們也曾迷茫過(guò)，也曾輝煌過(guò)。但因?yàn)樾闹械睦硐?，我們披荊斬棘，勇敢前行。

六年級(jí)也是小學(xué)的畢業(yè)班，我們有一場(chǎng)比賽。是班級(jí)與班級(jí)中的比賽，是每班的男生和別的班的男生一起踢足球。我們班披荊斬棘，從最開(kāi)始就一直贏到最后一局，而在最后一局的七班，他們實(shí)力太強(qiáng)了。我們班因此輸了，那時(shí)候我們非常的傷心，有哭的，有垂頭喪氣的。但在學(xué)校，老師是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他見(jiàn)我們輸了比賽很不開(kāi)心的時(shí)候，他跑過(guò)來(lái)安慰我們說(shuō)：“雖然我們足球輸了，但是我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)仍然獲得了全校第一?！?/p>

而如今，我們畢業(yè)了。當(dāng)你再一次看到畢業(yè)時(shí)的照片，你心里會(huì)有流不盡的淚，會(huì)有一肚子的話想跟一起走過(guò)這六年的同學(xué)說(shuō)……一切仿佛一首沒(méi)有唱完的歌。匆匆開(kāi)始，就要匆匆告別了。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的回憶。

在別人的同學(xué)錄上，寫(xiě)上自己的信息。自己的信息變成了無(wú)限的，傷感的符號(hào)。陽(yáng)光下的笑臉，卻也能看出心底的不舍。

舍不得在學(xué)校里的一起做的廣播操，一起聽(tīng)的音樂(lè)，一起唱的歌曲，一起畫(huà)的畫(huà)，一起弄的大掃除，一起做的黑板報(bào)，一起想的班服……

雖然分開(kāi)了，但我們的心是在一起的。等待我們?cè)谇懊娴墓适吕?，回憶起這生命中的，美好的六年。

曾經(jīng)的我們一起走過(guò)了，這美好的六年。

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走過(guò)曾經(jīng)作文10篇

作文是情感和思考的深度交流與呈現(xiàn)，寫(xiě)作就是為了記錄我們成長(zhǎng)的記憶表達(dá)我們的心情。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇作文呢？熱烈歡迎您的閱讀希望這篇文章能夠?yàn)槟鷰?lái)人生的改變。

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇1

六年，可以讓一個(gè)孩子褪去稚氣；六年，可以讓一個(gè)孩子體會(huì)人生的艱辛；六年，可以讓一個(gè)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……六年，其實(shí)還可以做很多事情。但是，我選擇了小升初。

我是一名xx年參加小升初的學(xué)生。我的小學(xué)母校是在鄉(xiāng)村，當(dāng)時(shí)班級(jí)里五十四個(gè)人僅有五個(gè)人能被縣城初中錄取，而我很榮幸的成為那五十四分之五。

說(shuō)實(shí)在的，我從一年級(jí)到四年級(jí)都過(guò)得渾渾噩噩。直到當(dāng)我遇到了那個(gè)改變我命運(yùn)的人時(shí)，我的世界才有了一絲光亮。她就是我五、六年級(jí)的班主任——孫芹芹老師。我也不知道她是從哪一個(gè)小角落發(fā)現(xiàn)了我，也不知道為什么只有她能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)。在她的眼里，我就是一個(gè)好學(xué)生，是一塊金剛石，等著有人把我雕琢成一塊璀璨的鉆石。那兩年，感謝有她的陪伴。

記得六年級(jí)下半學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們都忙著參加這樣那樣的考試的時(shí)候。孫老師把我叫到辦公室，她看著我，就像母親看著自己孩子般的溫柔。她囑托我進(jìn)入初中要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自己肯定自己。我低著頭，不是因?yàn)樽员岸桥吕蠋熆匆?jiàn)我眼睛里噙著的眼淚，看出我舍不得她，這樣她會(huì)更加難過(guò)。

是的，我在學(xué)校的時(shí)候，孫老師給予我很大的幫助。為了不讓她失望，我每次都是保持在前五的位置上，到了六年級(jí)我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后在孫老師的注視下，我走進(jìn)了縣初中的大門(mén)。

去年，我參加中考，默念著與當(dāng)初同樣的誓言：不讓每一個(gè)老師失望。最終我被縣中錄取。

今天，當(dāng)我再來(lái)回憶這段難忘歲月時(shí)，我已經(jīng)看不到當(dāng)初的努力。眼前浮現(xiàn)的是老師的教誨，老師的期望。

老師的目光是熾熱的，點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心燈；老師的言語(yǔ)是堅(jiān)定的，銘刻在每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心；老師，您是偉大的、無(wú)私的、令人敬畏的紅燭；您更是那落花春泥；但是在我心中，您永遠(yuǎn)是我的母親，我的朋友，我的恩人。

那些曾經(jīng)走過(guò)日子，感謝有你相伴。

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇2

那一刻，我們緊緊相擁......

記不清是什么時(shí)候，對(duì)于你已經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈?；蛟S，是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱；亦或是黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的哀嘆；亦或是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安詳與恬淡。

提起你，我總是一臉的幸福。

詩(shī)詞明月——思念

“江畔何人初見(jiàn)月？”當(dāng)你問(wèn)起是誰(shuí)在春江花月夜中第一個(gè)望見(jiàn)了月亮？我便想起了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”的千古絕唱。那清冷的月光夜夜照亮無(wú)寐人的寂寞。我又怎不會(huì)明白，那托付明月、寄托愁心的游子情懷呢？是你，勾起了我綿綿的思念。

詩(shī)詞美酒——消愁

是你，引得詩(shī)人紛紛舉杯邀明月；是你，讓我理解了“五花馬，千金裘，呼而將出換美酒?！钡暮狼?，只為消解那“萬(wàn)古愁”。你說(shuō)，三杯通大道，一斗會(huì)自然。人生如夢(mèng)，能醉得意幾何？不如，“一尊還酹江月”。我又怎不會(huì)明白，那古來(lái)圣賢者，“惟有飲者留其名”。是你，消解了我浩蕩的愁緒。

詩(shī)詞情愫——清高

一輪明月，一壺美酒，讓我懂得了“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。你不為粉雕細(xì)琢，不為沽名釣譽(yù)，滄海一聲笑，才華馥郁王朝。是你，踏遍故國(guó)山水，縱情天地之間；是你讓我釀出一口鐵血丹心，釀出一口豪氣萬(wàn)丈！

你告訴我，牛郎與織女有凄美的愛(ài)情，相信“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”；是你讓我了解了“邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已"正直與無(wú)奈；是你讓我知道了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的不羈與豪邁；是你讓我明白了“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心與壯志。

有你在的日子，我不寂寞。

有你在的日子，詩(shī)到情處意更濃，詞到意時(shí)情更迫。

風(fēng)霜雨雪，寒來(lái)暑往，你從我身邊輕輕走過(guò)......

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇3

窗外的梔子花又開(kāi)了。

茂盛的枝葉里隱藏著素凈的花朵，淡淡的香氣隨著微風(fēng)輕漾，撫過(guò)我的記憶。

08年的夏季，我們相遇，接著如劇情發(fā)展一般相識(shí)直至相知。我們笑著稱(chēng)其為緣份。是的，緣份?！扒笆牢灏俅蔚幕仨?，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)?！蔽覀兒沃谷绱耍?，我們格外珍惜彼此。

那年，所有的人都在為著中考而努力著，無(wú)形的硝煙彌漫在整個(gè)初三。每晚，我們都會(huì)坐在探場(chǎng)，仰望浩瀚的夜空，訴，說(shuō)著我們的夢(mèng)想，也為彼此解壓。我們約定著以后，未來(lái)。彼時(shí)，我們以為這樣便能永遠(yuǎn)。

那時(shí)，桅子花開(kāi)得極其旺盛，整個(gè)校園都被花香包圍著，遮蓋了離別的味道。

那晚，我們躺在操場(chǎng)，靜靜地唱著那一首屬于我們的歌，眼角有不知名的液體滑落，但瞬間被拭去。說(shuō)好的，不許流淚的。不知為什么，夜空仿佛被一層薄霧籠罩著，連星光都有些慘淡。直到東方露出了魚(yú)肚白，衣衫早已被露珠浸濕，我們誰(shuí)都不愿起身。第一次感覺(jué)，夜，如此短暫。

09的夏季，我們笑著分離。

一年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我以為我們?cè)缫寻驯舜松钌羁淘谛牡祝乙詾槲覀冋娴哪軌蛴肋h(yuǎn)，可我忘了，時(shí)間終究很無(wú)情，而永遠(yuǎn)又太過(guò)遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到，無(wú)法觸及。

彼岸流年，我卻在此岸感嘆時(shí)光韶華，殊不知，我們?cè)缫彦e(cuò)過(guò)太多。曾經(jīng)的四葉草，四片葉子是緊緊聯(lián)系著彼此，而如今的我們，連影子都相隔數(shù)個(gè)緯度。

曾經(jīng)我說(shuō)：“友誼的有效期是永遠(yuǎn)!”可我們，終究敗給了時(shí)間。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們一起走過(guò)……

而如今的如今，我們卻咫尺天涯……

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇4

窗外的鳥(niǎo)叫聲歡愉而輕松，早早地把我從睡夢(mèng)中拉扯起來(lái)。天空還是一片微藍(lán)卻帶點(diǎn)陰冷的黑暗。我猜想太陽(yáng)是躲在地平線下呼呼大睡，把一切金色的溫暖都裹藏著。我坐在床上等著太陽(yáng)把陽(yáng)光普照大地，欣賞著時(shí)光在我身邊急速奔馳穿梭，可不料，回憶也帶著濃郁的氣息悄悄來(lái)到我身旁……

三年前，我們都是一群幼稚的孩子，像在春天結(jié)下的生澀的果子剛剛步入夏季，在等待時(shí)光的滋養(yǎng)，要一點(diǎn)一點(diǎn)變得火熱，一天一天變得成熟。

教室里瘋進(jìn)瘋出，不顧氣質(zhì)地大喊大叫。這是我們初中生涯里一道亮麗的風(fēng)景線。剛開(kāi)始，班主任非但不管，還美其名曰：“活躍是你們聰明的象征！”。有了這句話，讓我們更是得意地把“瘋”愈演愈烈……

一次是老班安排我去檢查衛(wèi)生，我可不太滿(mǎn)意，待他轉(zhuǎn)身走了好幾步了，我突然沖他做起了鬼臉。誰(shuí)知我正做得起勁時(shí)，老班猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，我的動(dòng)作頓時(shí)僵在了半空中，我驚愕的雙眼瞪得渾圓，一絲絲溫度飛快地爬上了我的臉?！霸趺刺影?！怎么逃啊！”我在心里吶喊，但是好辦法總是像只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞，就是沒(méi)辦法撞進(jìn)我的腦子里?？匆?jiàn)我這副樣子，老班只是望了幾眼，并沒(méi)給我難堪，繼續(xù)又走了。尷尬終于被他越來(lái)越小的身影逐漸帶去，我臉上卻早已緋紅。到了老班完全消失在我們的視野里時(shí)，同學(xué)們像突然爆發(fā)的洪水，笑聲如大浪兇狠地拍打江岸。當(dāng)時(shí)我真想上去把他們?nèi)甲嵋活D！

日子過(guò)得像風(fēng)一樣，把花季的芳香連同雨季的泥濘一起乘載著向我們心靈這座迎風(fēng)坡輕輕撞來(lái)，摔下了一池的芳香，跌下了一地的泥濘，在日月的交替間風(fēng)化，永遠(yuǎn)地刻在了我們的心這面墻上。

畢業(yè)座談會(huì)那天，大家都哭了，沒(méi)有什么最好的理由，只是心底莫名地泛起陣陣酸楚。一向性格火辣堅(jiān)強(qiáng)的英語(yǔ)老師也在那一刻露出了她的柔情，眼角也沾著淚花。那天，我們揭開(kāi)了與老師之間所有的隔閡，肆無(wú)忌憚地說(shuō)了我們平時(shí)不敢說(shuō)的，還有盡情地流著淚。平時(shí)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)深深地向老師認(rèn)了錯(cuò)。我在旁邊清楚地看到那份欣慰在老師們的臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。然后，在一位同學(xué)的提議下，我們上前擁抱了老師。站在他們面前時(shí)，我才意識(shí)到，我們已從當(dāng)初的小蘿卜頭長(zhǎng)到了和他們一般大，而他們的臉頰卻又多了幾份滄桑，眼底那塊深紫色越來(lái)越明顯，深刻。一聲聲“對(duì)不起！”，“老師您辛苦了！”浸濕在我們淚水里，顯得是那樣苦澀蒼白。閃光燈不停地打在我們的身上，將我們的身影靜止在相機(jī)里，可時(shí)光卻不為我們所動(dòng)，未曾停留下來(lái)將我們定格在那個(gè)夜晚，依舊跑啊跑啊，他不知道果子們?cè)谀莻€(gè)夜里在秘密地成熟，他們長(zhǎng)出了一顆感恩的心，不是因?yàn)榈搅饲锛荆锹h走的青春在喚醒了他們……

時(shí)光難留，歲月難舍，心漸漸空了，失落了?？墒翘ь^望向窗外，天邊又出現(xiàn)美麗的霞光，這是新的一天，我笑了……

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇5

曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)走過(guò)

今天，我要去參加一個(gè)聚會(huì).這是和小學(xué)生活了六年的同學(xué)最后一個(gè)聚會(huì)了.我拿起自己的包包出發(fā)了.一個(gè)人走在路上，任憑風(fēng)吹我的頭發(fā)，耳邊不禁想起了S.H.E的一起走過(guò)的旅程，從沒(méi)想過(guò)事情會(huì)發(fā)生，原來(lái)陌生的人闖進(jìn)了人生.從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起做伴，一起游玩，一起

我難過(guò)，但也隨著音樂(lè)哼起了聲來(lái).那次關(guān)于友請(qǐng)的歌十萬(wàn)遍也唱不厭.但是，畢竟這六年一起走過(guò)的旅程''已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)了.真的就這么過(guò)去了嗎?整整六年的朋友同學(xué)啊~!!唉~!可惜曲終人散，我只好掩面而嘆息.

眼前不斷浮現(xiàn)著六年的插曲，雖然我們盡可能不想去想這些，但是我害怕離開(kāi)了同學(xué)們會(huì)不適應(yīng)環(huán)境，少了往日朋友們的關(guān)心會(huì)不習(xí)慣，我有一種說(shuō)不出的無(wú)奈.

來(lái)到了學(xué)校，教室裝飾的很漂亮，可氣氛卻籠罩著一絲絲離別的傷感，仰頭望天，天很藍(lán)，他沒(méi)變，可是，我們變了，和六年前相比，我們真的變了很多，很多.或許我們都在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，就連自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這六年，明明是很漫長(zhǎng)的日子，怎么在我的眼里一閃就過(guò)去了呢?我從朋友的眼神中看到一股強(qiáng)烈的不舍之情，默默地?zé)o語(yǔ)，聚會(huì)要開(kāi)心一點(diǎn)的嘛~~來(lái)，干杯~~!''我不停的安慰大家，其實(shí)，我在同學(xué)們面前嘻嘻哈哈，，自己的內(nèi)心也是和同學(xué)們一樣難過(guò).

干啦~!哈哈

今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們自己去“拼”，去“闖”，但六年(3)這個(gè)集體不會(huì)再有了，這是我們最后的幕席，該是結(jié)束的時(shí)候了，六年之后彼此會(huì)怎樣，我們都無(wú)法給對(duì)方一個(gè)承諾，因?yàn)橛质且粋€(gè)六年啊~~!只是這個(gè)世界怎樣變化，都不要忘記我們彼此的友誼，遺忘我們?cè)?jīng)的曾經(jīng)，畢竟我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)走過(guò).最后，我們要一起大聲的說(shuō)出那憋了很久的一句話:

我們，要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)在一起~~~~~~~~!

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇6

我們，兩年的感情。也曾笑過(guò)，哭過(guò)，也犯過(guò)錯(cuò)。雖然沒(méi)有一人犯錯(cuò)全班承認(rèn)，但是，總在做錯(cuò)事之后，我們互相安慰，互相督促。在傷了老師心后，又耷拉著仍舊稚嫩的小腦袋，說(shuō)那句：老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，我們改。歲月帶走了我們臉上的幼稚，隨著日歷一頁(yè)頁(yè)的撕落，冥冥中，我們多了幾分成熟。也會(huì)嘻嘻哈哈地打鬧，也會(huì)大大咧咧地玩惡作劇，但誰(shuí)都沒(méi)放在心上，我們就這樣，笑著，在陽(yáng)光下笑著。

或許，是我們少不更事，無(wú)法明白辛勤過(guò)后的甜美果實(shí)，所以總在虛度。在我們眼里，這種虛度挺快樂(lè)。我們會(huì)在別人摔跤之后，大笑一場(chǎng)，但當(dāng)自己的朋友摔跤后，卻又迫不及待的扶起，小臉滿(mǎn)是擔(dān)憂(yōu)。我們，也曾鬧過(guò)矛盾，但總在月光傾灑的幾瞬之間，煙消云散。也許，是我們不懂生氣吧。

今天，又和往常一樣，我習(xí)慣性的登錄了ＱＱ。有個(gè)朋友找我聊天，她說(shuō)有心事，于是我很自覺(jué)的做了聽(tīng)眾。過(guò)了許久，她的頭像一閃一閃的，我打開(kāi)對(duì)話框。她說(shuō)，有想起兩年的班集體了，淚水不住地往外留。不知是不是想開(kāi)了，我沒(méi)有像先前一樣，讓淚水流淌，而是選擇了安慰。我笑著說(shuō)，沒(méi)什么好哭的，你既然依舊懷念，說(shuō)明回憶是美麗的，為何不以樂(lè)觀的態(tài)度去回憶呢。那樣，未必就不是刻骨銘心的不舍??！這些天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注同學(xué)的空間，沒(méi)有人舍得，卻也沒(méi)有人說(shuō)流淚。但是，字里行間的悲傷和不舍，卻總是令人傷感。其實(shí)，我也舍不得，無(wú)法忘卻兩年一起走過(guò)的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，感情之所以稱(chēng)之為感情，是因?yàn)樗皇禽p易改變的，有所感才會(huì)有不舍得情。

有位學(xué)姐告訴我，相遇只是偶然，分離才是必然的。

突然想起初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，乖乖的坐在同一個(gè)教室。這個(gè)場(chǎng)景，至今還記憶猶新，仿佛就是昨日的事兒。

落葉飄過(guò)的那道弧線，訴說(shuō)著我們的無(wú)奈。

我盯著手表，發(fā)現(xiàn)我們就好象秒針一樣，不停地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)著，邊嘆息匆匆流逝的那種無(wú)助。

驀然回首，原來(lái)，曾經(jīng)，并未擱淺。

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇7

時(shí)光就像春天的蝴蝶，飄然而來(lái)又悄然歸去。轉(zhuǎn)眼間初中三年已經(jīng)逝去了，回想那走過(guò)的旅程，這是一段詩(shī)意之旅，恰似大陸鮮花色香味俱全！

夜色漸濃，滿(mǎn)天星斗交相輝映，籠罩著整片大地，亦纏住我的思緒，。凝望那星的明星，又把我勾回改變我生活的一天------那一天我畢業(yè)了，我的母校再見(jiàn)了。

依稀記得，那天的太陽(yáng)格外耀眼，站在操場(chǎng)上密密麻麻的人，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下都像是站在燈光匯聚的舞臺(tái)上一樣，每個(gè)人都是今天的主角。

身著正裝的校領(lǐng)導(dǎo)陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，對(duì)話筒和音響調(diào)試一番過(guò)后，靜靜地呆坐在講臺(tái)前，不時(shí)地看著看向操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的學(xué)生。音樂(lè)緩緩響起，每個(gè)人的臉上都洋溢著激動(dòng)和欣喜。站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)、老師的每一句話，都被音響放大了幾十倍的深深地刻在我們的心里。這不禁又讓我想起了我們班主任毛老師對(duì)我們的諄諄教誨：“人生就像旅途，穿過(guò)郁郁蔥蔥的森林，掙扎在泥濘的沼澤，漫步在玫瑰花瓣鋪就的小徑。你們會(huì)經(jīng)歷坎坷與挫折，也會(huì)享受榮耀與勝利。但終有一天你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)成熟，經(jīng)歷一場(chǎng)痛苦與甜美的蛻變，告別曾經(jīng)的自己，披著嶄新的鎧甲，走向下一段新的旅程！”

是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比松枰ゾ?，我們不能在安逸享樂(lè)中虛度年華，我們要勇敢的面對(duì)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，以使自己的價(jià)值得以歷久彌新。冰心老人說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！贝蠛Ｈ绻ゾ蘩说姆v，就會(huì)失去雄渾；沙濱如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

如果人生失去了磨練，失去了坎坷與曲折回憶，再回憶走過(guò)的那些路，又有什么能留在我們記憶深處呢？

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇8

那一天，必定陽(yáng)光明媚，就像我們每個(gè)人的年少時(shí)光。

那一天，肯定心無(wú)雜念，就像我們每個(gè)人的明媚青春。

——題記

不知道坐在椅子上呆坐了多久，我輕輕合上那本已不知翻完幾遍的《追夢(mèng)的人》。一個(gè)人住在這20平方的出租屋里，有的是一扇朝北的窗戶(hù)。或許已經(jīng)忘了陽(yáng)光的溫暖，有的只是燈光的金屬艷冷，看著這一切，心想這樣也好，少了世俗的喧囂，也沒(méi)有太多留戀……

這些年，我總會(huì)用各種安慰的話來(lái)麻痹自己，麻痹自己早已千瘡百孔的心。

現(xiàn)在，我好想出去走走。

大概也是好久沒(méi)來(lái)了，這里變了好多，唯有不變的是這道十字路口。這是通往學(xué)校的路，也算是個(gè)起點(diǎn)——記得那時(shí)候很小，路過(guò)這兒時(shí)，被一輛飛馳而去的跑車(chē)見(jiàn)了一身泥，自己卻伸出小手指著那匆匆“過(guò)客”朝媽媽喊：“等我長(zhǎng)大了，我也要買(mǎi)一輛！”我有些苦笑，畢竟那時(shí)自己還小，可這世界除了金錢(qián)還有純粹的東西嗎？若是讓現(xiàn)在的我選，大概會(huì)選擇做路人。

記得拐角處原來(lái)有家奶茶店，里面有我最?lèi)?ài)的麥香味。老板娘是位20出頭的年輕姑娘，每次見(jiàn)她調(diào)弄奶茶，都像是在編織一個(gè)美好的夢(mèng)。當(dāng)香濃的麥香把夢(mèng)觸破，便又是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始?！皦?mèng)始?jí)艚K，人生如夢(mèng)，美不美自己說(shuō)了算。”這是她告訴我的。久而久之，變成了摯友。這里離學(xué)校不遠(yuǎn)，當(dāng)功課不多或是心情平靜時(shí)，我便會(huì)坐在這兒的椅子上，輕吮著奶茶，望著薄荷藍(lán)的天空……已經(jīng)過(guò)去好多年，現(xiàn)在也不知道她何時(shí)搬走的，竟連聲道別都沒(méi)有說(shuō)。

而現(xiàn)在的我，卻只能沉浸在咖啡中，并不是迷戀。我很討厭那種純粹的苦澀流入食道的感覺(jué)，卻從不加糖，就為了那種麻痹神經(jīng)的感覺(jué)。也不知為何，黑色的咖啡，我極力想象它是麥香的金黃，卻永遠(yuǎn)是瘆人的紫。

有些東西，落在記憶深處了，生根，發(fā)芽，就再也無(wú)可替代。

想著想著，卻已經(jīng)到了學(xué)校前，那個(gè)“家”依舊嶄新，嶄新的讓我陌生。我用手弄弄蓬亂的頭發(fā)，讓我看起來(lái)還像個(gè)學(xué)生。我深深地吸了一口氣，順著人流走進(jìn)校園，當(dāng)踏進(jìn)校門(mén)的那一剎，像是又回到了學(xué)生時(shí)代，我對(duì)守門(mén)大爺說(shuō)了一句“早上好”。這是我那時(shí)一直保留的習(xí)慣，也是我和守門(mén)大爺關(guān)系很好的原因。大爺抬起那張令我陌生的臉看著同樣陌生的我，點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角像是抽搐了一下，又轉(zhuǎn)為平靜。

我在所有人眼里是個(gè)平淡無(wú)奇的過(guò)客，我也清楚自己本就是個(gè)曲終人散的“同學(xué)。也唯有學(xué)校，像個(gè)庇護(hù)所，讓我感到踏實(shí)和安心，現(xiàn)在的我站在那段回不去的歲月中，不肯往前走。

記得那時(shí)每天洗漱好，身著白色的襯衫，臉上是干凈的笑容，穿著帆布鞋來(lái)到教室。班主任是一位三十來(lái)歲的老男孩，梳著板寸頭，很喜歡運(yùn)動(dòng)，私下里我們關(guān)系也很好，但必定還會(huì)抓到逃課的我。

青春的萌芽種下，卻未曾開(kāi)花。

這棟樓下，丁香花還在，熟悉的味道還在。那時(shí)，我在這里遇見(jiàn)了她，俏皮的雙馬尾，卷起一截的褲管，皮膚白白的，就像是從《安妮寶貝》里的女主角?？伤冀K給我一個(gè)淡藍(lán)色的背影，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我們?cè)贌o(wú)聯(lián)系。偶然聽(tīng)說(shuō)她做了助教，就在這兒，我慶幸沒(méi)有遇到，因?yàn)槲也幌肟吹剿谋砬椤?/p>

自己的過(guò)去原來(lái)也蠻美好的，我在池塘邊看到了自己的倒影，為什么要放棄同樣可能美好的未來(lái)呢？

如果當(dāng)初奮斗，也許現(xiàn)在會(huì)擁有兒時(shí)渴望的一切。

如果當(dāng)初不是貪玩溜出校外，讓大爺包庇自己，也許他也不會(huì)因信任危機(jī)被免職。

如果當(dāng)初沒(méi)有一次次的逃課，就沒(méi)有班主任的一次次失望。

如果當(dāng)初好好學(xué)習(xí)，去和她約定的地方，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，也許她也不會(huì)離開(kāi)。

如果，現(xiàn)實(shí)世界沒(méi)有如果。

心里的確有說(shuō)不出的痛苦，四周似乎變得那樣寒冷，身子發(fā)飄，像是被抽離一般。我終于放棄了掙扎，眼角有些酸澀，如果一切重新開(kāi)始該有多好。

如果一切能重新開(kāi)始，回不去了怎么辦……

一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我從睡夢(mèng)中驚醒，不知為何，臉上全是濕的，我輕拭《追夢(mèng)的人》上的水痕，苦笑自己竟抱著書(shū)睡著了，四周仍是黑的，又有些淡淡灰白。

人生像是沒(méi)有結(jié)局的夢(mèng)，未來(lái)掌握在自己的手中。夢(mèng)到黑暗沒(méi)關(guān)系，只怕你陷進(jìn)去?，F(xiàn)在重新開(kāi)始，還不晚。

我從床角摸索出了那柄錘子，對(duì)著那黑色的東西的墻狠狠砸去，墻面像崩壞的拼圖那樣一塊塊破碎，陽(yáng)光迸發(fā)出刺眼的希望，耳朵又聽(tīng)到那世界的呼喚，我的嘴角輕輕上揚(yáng)，十幾米高的樓頂上仍是燦爛無(wú)邊。

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇9

秋天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，秋天，不像夏天那樣熱情奔放，秋天，不像冬天那樣雪兆豐年。秋，就是那樣奇特。

我漫步走向那片樹(shù)林，風(fēng)起了，葉落了，那說(shuō)明秋來(lái)了！

秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看！那楓葉遇見(jiàn)了秋天連臉都紅了，紅的似火，似霞。抬起頭望去，我的實(shí)現(xiàn)中全是紅色，不對(duì)！瞧！那是一點(diǎn)一點(diǎn)的金黃色，原來(lái)是桂花，難怪總是有一股香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

走在這條小路上，那沙~沙~的聲音多么清脆，悅耳。剛開(kāi)始，我還認(rèn)為是風(fēng)吹過(guò)數(shù)而出的聲音，直到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我踩到樹(shù)葉而發(fā)出的聲音。我小心翼翼地?fù)炱鹨黄瑯?shù)葉，生怕把它弄破一個(gè)小角。我細(xì)細(xì)品味著它：那一道道裂開(kāi)的口子分明記載著一生經(jīng)歷的風(fēng)霜雪雨。可是，它還愿意奉獻(xiàn)自己，悄悄地落了下來(lái)，給大樹(shù)作為養(yǎng)分。

秋天是歸去之美。樹(shù)兒們?nèi)~兒歸還大地，歸還給了明天的自己，把絢麗化作淳樸，悄悄離去?？罩校笱阃蠚w去，在空中劃出一道道弧線。

那石榴也迫不及待地咧開(kāi)了嘴，瞧他笑得那樣子，我也笑了。當(dāng)然，最應(yīng)該笑的是農(nóng)民伯伯，他們知道自己沒(méi)有白忙活。一看到那碩果累累的石榴樹(shù)，就笑得合不攏嘴，和石榴還別有一番相似。

瞧吧！看吧！我曾經(jīng)走過(guò)的秋天，一個(gè)又一個(gè)，那是美麗的，那是祥和的，那是值得我們收藏的！

初一:燕

走過(guò)曾經(jīng)作文 篇10

語(yǔ)文里濃縮著中國(guó)幾千年的文化，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，因此語(yǔ)文像浩瀚的大海；語(yǔ)文又像無(wú)垠的天空。十三年多了，語(yǔ)文悄悄地陪伴我長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多。

語(yǔ)文，如生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的老師，教我們?nèi)松牡览怼?/p>

“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。……”，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三盡還復(fù)來(lái)”等等一些詩(shī)，在我兩歲的時(shí)候能夠背得滾瓜爛熟了。我本來(lái)以為，這是用來(lái)鍛煉我的記憶力的。然而，我如今才懂得其中所蘊(yùn)含的道理，同時(shí)，這大多都成了我人生的座右銘。語(yǔ)文是我小時(shí)候的老師，教會(huì)了我要珍惜人生，讓我讀懂了生活。

語(yǔ)文，如泉水，滲透在每個(gè)科目中。

上了初中，一段“今有雞翁一，值錢(qián)伍；雞母一，值錢(qián)三；雞雛三，值錢(qián)一。凡百錢(qián)買(mǎi)雞百只，問(wèn)雞翁、母、雛各幾何”的文言文放到數(shù)學(xué)里，成了一道不定方程的應(yīng)用題，讓我們逐字逐字分析。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”放到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們摒除一切雜念。語(yǔ)文正是這樣的無(wú)處不在，在我們身邊輕輕地溜過(guò)。

記得有一次，我在小學(xué)做一道帶有一點(diǎn)文字游戲的應(yīng)用題時(shí)，由于審題不清，沒(méi)有把單位統(tǒng)一，所以被數(shù)學(xué)老師狠狠地把我耳朵扭紅了。經(jīng)過(guò)很多類(lèi)似這樣的經(jīng)歷，我討厭語(yǔ)文，因?yàn)樗盐铱珊K了。

語(yǔ)文，如一塊芳醇的巧克力，值得細(xì)細(xì)品嘗。

《藤野先生》中，短短的三個(gè)字“日暮里”，就觸發(fā)了作者的憂(yōu)國(guó)之情，表示著國(guó)家的衰落。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文就像是音樂(lè)，可以慢慢的體會(huì)。他有著獨(dú)特的醫(yī)用功效，它能夠陶冶人的情操，會(huì)讓人思緒飛揚(yáng)，會(huì)讓人沉醉其中。在我沉醉的時(shí)候，你從我身邊悄悄地走過(guò)。

語(yǔ)文，它真的很廣泛，他是我們?nèi)松幸粋€(gè)最好的伴侶。它告訴我生活的方式，告訴我保持自身的堅(jiān)貞等等。

語(yǔ)文，無(wú)時(shí)無(wú)刻，在我的身邊走過(guò)。

我身邊的老師作文熱門(mén)9篇

通過(guò)寫(xiě)作文我們可以鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作可以拓寬人們的文化素養(yǎng)和知識(shí)面。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重，對(duì)于寫(xiě)作文的要素你都掌握了嗎？小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了一篇對(duì)應(yīng)的“我身邊的老師作文”文章，我們?yōu)槟峁┳钋把氐募夹g(shù)資訊敬請(qǐng)留意！

我身邊的老師作文 篇1

轉(zhuǎn)眼一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，我也認(rèn)識(shí)了許多新老師和新同學(xué)。其中，我印象深刻的就有田瀅老師，她是我們的信息老師，她給我傳授的信息技術(shù)知識(shí)，令我終身受益。

田老師身高中等，當(dāng)我與她對(duì)視時(shí)只需微微抬頭便能看見(jiàn)她的臉，修長(zhǎng)的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻梁，一束長(zhǎng)發(fā)很自然的散落在肩頭。老師不僅長(zhǎng)得好看，對(duì)待我們也是極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在教學(xué)方面，田老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，力求做到最好。只要你操作中有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病，她都會(huì)及時(shí)指出并讓我們改正。久而久之，我們這些學(xué)生也在她的指導(dǎo)下，對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課程有了較為深刻的認(rèn)識(shí)和熟練的操作技術(shù)。

記得有一次，我正在家做PPT，可沒(méi)做一會(huì)兒，便碰上了難題，正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，我的.眼睛瞟到了微信，呆愣了幾秒后，我一拍腦袋，興奮道：“這種時(shí)候怎能不找老師呢？”于是我急忙向田老師發(fā)信息求助。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……等待的時(shí)間仿佛被無(wú)限延長(zhǎng)，就在我失望地以為老師不會(huì)回答消息時(shí)，消息提示音響起了，緊接著的是老師發(fā)來(lái)的大串文字，我感激極了，沒(méi)想到這么晚了老師還回我消息，而且如此細(xì)心指導(dǎo)。便向老師發(fā)了個(gè)大大的笑臉以及感謝……最終，在老師的幫助下，不僅解決了難題，PPT也順利完成了。

這就是我身邊的好老師——熱情又認(rèn)真負(fù)責(zé)的田老師。

我身邊的老師作文 篇2

孔子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

在生活中，媽媽就是我的老師。別看生活中的柴米油鹽，這些繁瑣小事很普通，有些小意外你就防不勝防。一次，我吃小果凍噎到了，正當(dāng)我臉憋得通紅時(shí)，媽媽見(jiàn)狀立即說(shuō)把雙手舉高就可以了。我一聽(tīng)，那么簡(jiǎn)單會(huì)有效果嗎？我半信半疑地將手舉起，果然有效，真不愧為我的生活小老師。

海豚也是我的小老師。一次，我去動(dòng)物園游玩，海豚表演給我留下深刻印象。飼養(yǎng)員一個(gè)動(dòng)作、一聲口哨，海豚便能準(zhǔn)確地完成飼養(yǎng)員下的任務(wù)。它是多么善解人意，懂得傾聽(tīng)?？粗ｋ嗟谋硌菸颐靼琢苏J(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，用心溝通，那么人與人之間便能相互理解、尊重和寬容。所以不管是父母、同學(xué)還是朋友之間的溝通要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并尊重理解他人，這樣會(huì)讓你更受人歡迎。

在大自然中還有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你看螞蟻團(tuán)結(jié)的力量，我想到了人心齊泰山移；辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，我想到了克勤于邦，克儉于家；還有魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘……這些都是大自然中的老師。

同學(xué)們，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是不是到處都有老師的影子呢？趕快行動(dòng)起來(lái)，去找找這大千世界里無(wú)處不在的老師吧，它將使你受益匪淺。

我身邊的老師作文 篇3

回首這個(gè)學(xué)期，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學(xué)明顯進(jìn)步。這是因?yàn)槔蠋熤v課不僅幽默，還很有趣。

上課時(shí)，仔細(xì)觀察老師的一言一行，無(wú)不透露出女王風(fēng)范。只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，引經(jīng)據(jù)典，貫穿古今，會(huì)由一句話或一個(gè)詞甚至一個(gè)字而牽扯到古今中外的一些趣事，令人浮想聯(lián)翩。老師上課時(shí)，我們?nèi)喽己苊C靜，都在認(rèn)真聽(tīng)講，一點(diǎn)小動(dòng)作她都能發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候，我都懷疑老師是不是從孫悟空那里借來(lái)的眼睛。

有次上課，班里有幾個(gè)男生偷笑，悄悄做小動(dòng)作。老師便運(yùn)用快速的閃電俠身影騰站到他們面前，微微一笑，盯著這些小調(diào)皮。那幾個(gè)男生嚇得兩眼發(fā)直，因?yàn)槲覀兌贾览蠋煹男σ馕吨离y料，哈哈，你攤上大事了！

做為老師，她做事可是舉輕若重，事事關(guān)心。每天早晨，老師總是早早來(lái)到教室迎接我們；每個(gè)傍晚，又是她到教室來(lái)和我們告別。學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、約談家長(zhǎng)、處理打架、學(xué)校評(píng)比她每天都忙到很晚才回家。我們從老師的臉上看出了她的疲憊。但是只要上課鈴聲響起，老師立刻意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻。受老師的感染，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活躍，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。她的講解生動(dòng)有趣而又特別容易理解。每一道難題經(jīng)過(guò)她的分析，都變成了我們的一次有趣的游歷和探險(xiǎn)。

在老師的眼里，沒(méi)有差生，她對(duì)我們一視同仁。甚至對(duì)于成績(jī)落后的學(xué)生，她會(huì)更加關(guān)注。無(wú)論是課堂輔導(dǎo)，還是課后作業(yè)，她停留在這些學(xué)生身邊的時(shí)間總是最多的。大家都深深感受到了老師的關(guān)愛(ài)。在老師的幫助下，全班的作業(yè)質(zhì)量有了很大的提高。這次檢測(cè)成績(jī)出來(lái)后，我們?nèi)嗾Z(yǔ)文成績(jī)總體得到了明顯的提升。但是我覺(jué)得自己考得還不是太理想。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是先肯定了我做得好的部分，然后和顏悅色地跟我說(shuō)：前面的題出錯(cuò)比較多，以后要在基礎(chǔ)知識(shí)上多努力，下次好好考?？粗蠋煹难劬?，我讀到了鼓勵(lì)和期待，老師的話讓我充滿(mǎn)了信心和力量。

老師在我們的班級(jí)營(yíng)造了一個(gè)積極、向上、團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍。在這個(gè)集體里，我們每一天都能感受到老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

同時(shí)她又是個(gè)嚴(yán)厲的老師。老師曾經(jīng)告訴我們：嚴(yán)師出高徒！她一定是希望我們每一個(gè)學(xué)生將來(lái)都是高徒，所以才對(duì)我們要求嚴(yán)格。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：字如其人，字代表著你的臉面?？砂嗬锟傆袔讉€(gè)寫(xiě)字怎么也寫(xiě)不好的學(xué)生，遺憾地告訴你一聲，我也屬于這里面學(xué)生。對(duì)于試卷上因?yàn)榭劬砻娣侄习嗉?jí)后腿的學(xué)生，他們被罰寫(xiě)字罰得很慘，這才是真的攤上事了！

這樣的老師你惹得起嗎？她就是讓大家又愛(ài)又敬，并且每天陪伴在我們身邊的班主任呂老師。

我身邊的老師作文 篇4

一天中午放學(xué)，下午不到校，天下著小雨。我在門(mén)口照常等媽媽來(lái)接我回家，左等右等也不見(jiàn)媽媽來(lái)，我在學(xué)校里找了一圈又一圈，在門(mén)外也找遍了。時(shí)間過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，媽媽還是沒(méi)來(lái)，我孤零零的一個(gè)人站在那，一籌莫展。同學(xué)們都走光了，校園里冷冷清清的，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，我很著急，不知該怎么辦。

這時(shí)有一位老師看到了，跟我說(shuō)你去找你們班主任。于是我就走到我們老師的辦公室，我身穿雨衣，包老師走近才認(rèn)出我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么不早一點(diǎn)來(lái)找我？我還可以給你飯吃?！庇谑撬贸鰞H有的一盒牛奶和一個(gè)雞蛋給我吃。然后通知媽媽來(lái)接我，媽媽趕到學(xué)?？吹竭@一幕很感動(dòng)，包老師還在媽媽面前鼓勵(lì)我，以后做事要大膽些，多動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。媽媽要給她錢(qián)她不肯收，說(shuō)我就像她自己的孩子一樣，包老師很關(guān)心我們同學(xué)，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，我們都很愛(ài)她。

我身邊的老師作文 篇5

我身邊有許多老師，其中我最喜歡的老師就是我敬愛(ài)的老師，張老師大約三十多歲，中等身材。她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，紅撲撲的圓蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)非常好看。

聽(tīng)張老師第一節(jié)課時(shí)，我便產(chǎn)生了個(gè)念頭：能當(dāng)張老師的學(xué)生是我的福氣。張老師有一雙銳利眼睛，只要有同學(xué)在下面小聲說(shuō)話、做小動(dòng)作地就馬上能知道。所以，你上課可要認(rèn)真聽(tīng)講哦！張老師聲音洪高，講話全班人都能聽(tīng)到，英語(yǔ)非常流利，我可是非常敬佩張老師的呦！

張老師講課聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得津有味，還繪聲繪色地復(fù)插片段金們?cè)谡n堂上都很高興老師很會(huì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，這不，老師有時(shí)會(huì)告訴我們“上課時(shí)，我們會(huì)進(jìn)行小組競(jìng)賽，比賽內(nèi)容是熟練朗讀課文?！彼晕覀?cè)谇耙惶斓耐砩暇蜁?huì)好好預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。漸漸一個(gè)學(xué)期下來(lái)，記起東西又快又準(zhǔn)確。

張老師講課風(fēng)趣幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑，非常有意思。同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。我愛(ài)我們的張老師。

雖張老師不長(zhǎng)得十分漂高，但張老師是一對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在我心中是最值得愛(ài)戴的好老師。

我身邊的老師作文 篇6

在我們的一生中，會(huì)接觸到許多位老師。是他們，給予了我們知識(shí)；是他們，教給了我們知識(shí)；是他們，向辛勤的園丁一樣，撫育著我們這些祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)其中的兩位好老師————閆老師和李老師吧。

閆老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。所以，在他的課堂上，我們從未感到過(guò)古板和枯燥，反而是活潑和活躍的氣氛。一篇課文總是用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪得栩栩如生，總是把我們逗得開(kāi)懷大笑。而且閆老師有時(shí)會(huì)在課上講幾個(gè)小故事，讓我們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。

李老師對(duì)我們非常有耐心。有時(shí)，李老師在課上講的內(nèi)容有同學(xué)聽(tīng)不懂，老師便讓他們下課去辦公室問(wèn)。記得那一次，我去辦公室請(qǐng)教李老師，她非常高興，耐心地給我講解，還在課上表?yè)P(yáng)了我。從此，有很多同學(xué)都去問(wèn)問(wèn)題，這提升了我們班的數(shù)學(xué)水平。

老師，您們就像辛勤的`園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；您們就像蠟燭，照亮了我們，耗盡了自己。在這里，我想對(duì)您們說(shuō)’老師您們辛苦了，謝謝您。

我身邊的老師作文 篇7

我從一年級(jí)開(kāi)始就一直跟著這一位老師，她是教語(yǔ)文的，給我們做了5年的班主任，她給我留下了許多會(huì)跟隨我們一輩子的東西。

老師姓董名雅娟，老師教我們時(shí)，就有了一定的歲數(shù)了，但她的教學(xué)方法很引人入勝，讓人回味無(wú)窮。

她留著一頭卷發(fā)，不長(zhǎng)不短，臉上也有很多因操勞留下的印記，她眼睛很大，笑起來(lái)時(shí)，很漂亮也很慈祥；相反，嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，瞪著一雙大眼，也很?chē)樔?，?huì)讓人立馬知道自己錯(cuò)了，沒(méi)有犯錯(cuò)的人在旁邊看著，也有一種毛骨悚然的感覺(jué)。

我一年級(jí)時(shí)，字寫(xiě)的很好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但現(xiàn)在看以下那些字，就和狗寫(xiě)的似的，非常難看，到了3年級(jí)時(shí)，改成用鋼筆寫(xiě)字了，我越來(lái)越認(rèn)真的去寫(xiě)，老師卻不表?yè)P(yáng)我了，倒開(kāi)始批評(píng)我了，現(xiàn)在拿出來(lái)看看，就真的是猜不透了。

我身邊的老師作文 篇8

時(shí)間飛逝，眨眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在過(guò)去的五年里，任課老師換了好幾個(gè)，唯一不變的是我們的班主任—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師個(gè)兒不高，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)有時(shí)披在肩上，有時(shí)高高地扎成馬尾，偶爾她會(huì)穿上我們的校服時(shí)，乍一看，你一定以為她就是我們班的一員。劉老師很愛(ài)笑，她笑起來(lái)，眼睛彎彎的，露出一排潔白整齊的牙齒，看起來(lái)賞心悅目，堪比美人呀。

長(zhǎng)得漂亮的劉老師，平日里是很愛(ài)美的，但我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)美的她更愛(ài)我們。

五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦“陽(yáng)光體操”比賽。為了在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)兩三周的刻苦訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)正值盛夏，烈日當(dāng)空，連花兒都被烤蔫了。劉老師帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上一遍遍地練操，她一邊喊著節(jié)拍，一邊仔細(xì)觀察、糾正我們的動(dòng)作，跑前跑后的，不一會(huì)兒太陽(yáng)便毫不留情地烤紅了她的臉蛋，汗水浸濕了她的衣裳。等我們練完了，休息時(shí)，老師卻還要忙這忙那，找李海瓊老師談完隊(duì)型，又找曾衛(wèi)星老師摳動(dòng)作，好不辛苦！有了劉老師做傍樣，我們這群調(diào)皮鬼在艱苦的訓(xùn)練中，也從不喊一個(gè)“累”字。功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诒荣愔蝎@得了冠軍！在那一刻，我發(fā)現(xiàn)曬黑了的劉老師仍然是那么漂亮！

劉老師不僅漂亮，還會(huì)變“魔術(shù)”！真的，劉老師的辦公桌抽屜里，衣服口袋里、手提包里總是能變出各種好吃的東西來(lái)。一旦變出美食，便獎(jiǎng)勵(lì)給我們，我們經(jīng)常能得到她的“小恩小惠”。這不，我剛給劉老師交完作業(yè)檢查本，又得到了幾顆金黃金黃的金錢(qián)桔。同學(xué)們都說(shuō)：“劉老師的東西總是比媽媽買(mǎi)的甜！”

記得有一回，我們一大早就在操場(chǎng)打掃公共區(qū)的衛(wèi)生，劉老師在不遠(yuǎn)處招招手，我連忙跑過(guò)去，她笑著從袋里抓出一把又大又紅的李子來(lái)，不用說(shuō)，這一定是犒勞我們的。有了這把李子，大伙干活的積極性似乎更高了，不一會(huì)兒，公共區(qū)就被我們打掃得干干凈凈了。這可少不了“那把李子”的功勞呀。

這個(gè)學(xué)期，“智多星”劉老師又別出心裁地搞了個(gè)“星級(jí)小隊(duì)評(píng)比”的規(guī)定。每周都會(huì)評(píng)出分?jǐn)?shù)最高的優(yōu)秀小組。以小隊(duì)為單位，根據(jù)小隊(duì)成員在校學(xué)習(xí)、安全紀(jì)律、文明禮儀等方面的表現(xiàn)來(lái)加分扣分，甚至連中午吃飯的表現(xiàn)也會(huì)計(jì)入加分扣分，堅(jiān)決拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，光盤(pán)者加分，添飯者加分。這下，同學(xué)們的好勝心被激發(fā)了，集體榮譽(yù)感也被激發(fā)了，小隊(duì)成員們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，你追我趕，上課搶著回答問(wèn)題，臟活累活搶著干……班級(jí)里好一片生機(jī)勃勃的景象！

嘿，這就是我們班集智慧與美貌于一身的美少女—?jiǎng)㈡面美蠋煟俏疑磉呑詈玫睦蠋煟?/p>

我身邊的老師作文 篇9

老師，一個(gè)多么平凡的詞??！可她們?yōu)榱宋覀儯阉囊簧挤瞰I(xiàn)了出來(lái)。有句話說(shuō)的很好，我們是祖國(guó)的花朵。還老師呢，則是辛勤的園丁，時(shí)刻照料著我。我身邊就有一個(gè)好老師，那就是我的班主任——賀老師。

賀老師是同學(xué)們公認(rèn)的好老師。

每一次同學(xué)犯了錯(cuò)，賀老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他，讓他明白自己錯(cuò)在哪里，哪些地方需要改正。要是有同學(xué)嘲笑他，老師會(huì)批評(píng)那個(gè)同學(xué)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你嘲笑他那就是你不對(duì)了。”

賀老師也很細(xì)心。每當(dāng)下雨天，賀老師都會(huì)在班上詢(xún)問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)的褲子、鞋子濕了。如果有，老師會(huì)打電話給同學(xué)家長(zhǎng)。

有一天賀老師肚子疼。他臉色特別蒼白，抱著暖寶寶還是疼得很厲害。我內(nèi)心在想，老師趕緊去醫(yī)院吧，要不就回家休息，但老師一直忍著疼，堅(jiān)持陪護(hù)我們到下課放學(xué)的時(shí)候。賀老師真好！為了同學(xué)們病了還堅(jiān)持工作。這就是我身邊的好老師，我最尊敬最喜歡的好老師——賀老師。

我想用藍(lán)天當(dāng)紙，用大海當(dāng)墨，用森林當(dāng)筆，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完老師對(duì)我們關(guān)懷之情。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文熱門(mén)9篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇1】

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。不同的民族，不同的家庭，有著不同的家風(fēng)，良好的家風(fēng)使人受益無(wú)限，助人成長(zhǎng)，我就是典型的一例。

奶奶鄰近80高齡了，可她老是閑不住，白天總要把家里打掃得干干凈凈，纖塵不染。做起家務(wù)活就不會(huì)停下，天天給我們做好飯菜，又忙著去喂牲畜，忙完家務(wù)活又忙著去縫衣服、繡鞋子。記得我和弟弟小時(shí)候穿的花衣服和鞋子都是奶奶親手做的。在奶奶的影響下，媽媽一放工回家老是和奶奶搶著做家務(wù)，假期中還隨著奶奶學(xué)做繡花鞋，這就是我們家的勤勞之風(fēng)。

記得有一次奶奶生病了，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，背著奶奶就往病院跑，等奶奶住上院，又急忙買(mǎi)來(lái)奶奶喜歡吃的營(yíng)養(yǎng)品喂給奶奶吃，并在病院里寸步不離地陪伴奶奶，照顧奶奶，直到奶奶病好后出院回家。媽媽還請(qǐng)了假，在家照顧奶奶并打理家務(wù)，這就是我們家的孝敬之風(fēng)。

從奶奶和爸爸、媽媽身上，我看到了父母對(duì)子女的愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私，比山高，比海深……子女對(duì)父母的深恩更當(dāng)涌泉相報(bào)。從他們身上，我學(xué)會(huì)了勤勞，懂得了孝敬。每到假期，我都會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)事。當(dāng)爸爸媽媽放工回來(lái)時(shí)，我會(huì)及時(shí)為他們端上一杯熱氣騰騰的濃茶。

啊，能在家風(fēng)的沐浴下成長(zhǎng)——真好！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇2】

家風(fēng)，顧名思義，即指一個(gè)家庭或家族的風(fēng)氣。優(yōu)良的家風(fēng)，是指好的家規(guī)及家訓(xùn)，它是一種美德，是一種值得弘揚(yáng)的傳統(tǒng)。從古至今，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，好的家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，好的家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。

世上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，也有千千萬(wàn)萬(wàn)種家風(fēng)，可我家的家風(fēng)很平凡，既不包含古法門(mén)規(guī)，也不包括人生哲理，但是卻教會(huì)了我怎樣做人，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我家家風(fēng)的真實(shí)寫(xiě)照。

媽媽是一位勤儉節(jié)約，善良賢惠的人。每天清晨媽媽都五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，非常細(xì)心地照顧奶奶，幫奶奶洗手洗臉，還要幫助奶奶做康復(fù)運(yùn)動(dòng)。平日里下地勞作，做家務(wù)，還要照料我們?nèi)胰?。我的媽媽不僅善良賢惠，而且團(tuán)結(jié)鄰里。記得今年收秋時(shí)，我家的玉米已經(jīng)收倉(cāng)了，鄰居家的還沒(méi)運(yùn)輸回來(lái)。第二天清晨，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨。踏著泥濘的小路，頂著蒙蒙的小雨，媽媽幫鄰居家把玉米背到車(chē)上，懂事的我也去幫忙，雖然我的力氣很小，但是媽媽的這種精神卻感動(dòng)了我，我也要為秋收做出一絲貢獻(xiàn)，這就是我家的善良之風(fēng)。

爸爸是一個(gè)勤勞、純樸的人。在工作單位勤勤懇懇、任勞任怨。下班后，回到家里幫助爺爺干農(nóng)活，晚飯后還幫我輔導(dǎo)作業(yè)。前天，下了一場(chǎng)大雪，街道上雪很厚，爸爸害怕路人滑倒，便拿起了掃帚在街道旁掃起了雪，爸爸的行為教育了我。于是我也拿起了小掃帚幫忙掃雪，爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“雖然天氣寒冷，但是我們的行為溫暖了大家！”。聽(tīng)了這句話，我更有干勁了，經(jīng)過(guò)我和爸爸共同努力，整條街道的雪都被我們清掃的干干凈凈?？粗麧嵉慕值?，我感到非常自豪。這便是我家的勤勞純樸之風(fēng)。

在三年級(jí)時(shí)，課程不再那么輕松，也讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越難。記得有一次老師布置了一個(gè)很難的家庭作業(yè)，我想了半天也做不出來(lái)，這時(shí)腦子里閃而過(guò)一個(gè)念頭——抄作業(yè)，但一想到姐姐如果知道我抄作業(yè)會(huì)在我耳根念叨這念叨那，這個(gè)念頭便很快打消了，于是我便鼓足勇氣和一個(gè)同學(xué)去問(wèn)老師，誰(shuí)知老師很溫柔的幫我們講解，并不像我們想象的那么可怕，從此我又重拾信心。這便是我家的勤學(xué)之風(fēng)。

勤勞、純樸、善良、勤學(xué)，這就是我家很普通的家風(fēng)。正應(yīng)為有了這些多彩的家風(fēng)，才構(gòu)成了我們新鮮又不失快樂(lè)并且有活力的家，才會(huì)讓我們愛(ài)上自己的家，愛(ài)上自己多彩的家風(fēng)。我希望我們家的家風(fēng)能成為一種正能量，傳遞下去，感染大家，那么，我們的生活將更加和諧美好。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇3】

每個(gè)家庭都有獨(dú)自的家庭氛圍，家庭里的每個(gè)成員都為家里做著自己的貢獻(xiàn)，維護(hù)著家庭的榮耀。

獨(dú)特家庭氛圍就是家庭獨(dú)自的家風(fēng)。誠(chéng)信、寬容、互尊互愛(ài)是我們家的做人態(tài)度。書(shū)以啟智，書(shū)以明理是我們家學(xué)習(xí)的態(tài)度。

誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最基本的品質(zhì)；寬恕學(xué)會(huì)包容別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)；謙讓有禮、尊老愛(ài)幼、夫妻和諧。

多讀書(shū)，有益于育德、勵(lì)志、提高個(gè)人的素質(zhì)；明理：明白人生世相的真理，追求知識(shí)的過(guò)程，就是探求真理的過(guò)程。

爸爸從小教育我做人要誠(chéng)信。記得有一次，爸爸準(zhǔn)許我看半小時(shí)的電視，但我超過(guò)了時(shí)間。爸爸非常嚴(yán)肅地關(guān)掉了電視，然后坐下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要講誠(chéng)信。古人云：人而無(wú)信，不知其可也。你要明白其中蘊(yùn)含的道理啊！”從那次以后，我便再也沒(méi)有失信于人了。

媽媽教育我書(shū)以啟智，書(shū)以明理，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睍?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自我識(shí)字起，媽媽就教我如何讀書(shū)。剛進(jìn)小學(xué)開(kāi)始讀一些故事書(shū)，漸漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。后幾年，慢慢接觸文學(xué)作品例如：《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《童年》……這些書(shū)讓我豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。書(shū)凈化人的靈魂，書(shū)啟迪人的智慧。

良好的家風(fēng)陪伴著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”家風(fēng)是一股無(wú)形的力量，家風(fēng)伴我成長(zhǎng)！

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇4】

家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)貌，家風(fēng)就是做好事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是，小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。在我的家里也有家風(fēng)——禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩。

記憶的閘門(mén)把我?guī)Щ亓四莻€(gè)寒冷的冬天，外面呼呼的刮著大風(fēng)，我們一家去外公家吃餃子，我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)叔叔嬸嬸們都在，可我誰(shuí)都沒(méi)有問(wèn)候，直接走到電視跟前，打開(kāi)電視津津有味的看起了動(dòng)畫(huà)片，邊看還邊想喜羊羊會(huì)不會(huì)被灰太狼吃掉。不一會(huì)兒，表妹來(lái)了，一進(jìn)門(mén)笑瞇瞇的先向外公外婆鞠了個(gè)躬，甜甜的喊了聲外公外婆好，我望了望外公外婆眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫。

外婆端來(lái)了一盤(pán)蘋(píng)果，我趕緊挑了一個(gè)又紅又大的的蘋(píng)果吃起來(lái)，表妹拿了一個(gè)先給了外婆，然后自己又拿了一個(gè)吃?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙保娫掆忢懥?，我拿起電話大喊：你是誰(shuí)，有什么事兒，找誰(shuí)？“你好，我是姑姑呀！我找你外婆，她在嗎？”我把電話給了外婆，她們說(shuō)完話，就把電話掛了。

外婆喊了一聲“吃飯了，”我們大家都坐在餐桌旁。我看見(jiàn)那香噴噴的餃子，口水流了下來(lái)，忍不住夾了一個(gè)。大家都用詫異的目光望著我，我的臉唰的一下紅了，餐廳里顯得格外的安靜。突然，外公說(shuō)了一聲，“大家都吃吧！”大家才都拿起筷子開(kāi)吃，而我回想起剛才，還不還意思拿起筷子。

吃完了飯，大家坐在茶幾旁邊喝茶邊聊天。

我們要回家了，回家的路上誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲和走在雪上發(fā)出的嘎吱嘎吱聲。

回到家，母親把門(mén)一摔，把背包往沙發(fā)上一扔，繃著個(gè)臉，大聲對(duì)我說(shuō):“我們家的家風(fēng)禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩你做到了嗎？”表妹都知道進(jìn)門(mén)要問(wèn)候長(zhǎng)輩。不等一家之主動(dòng)筷子，你倒先吃上了，姑姑打電話怎么不和姑姑好好說(shuō)話，你這樣讓我在叔叔嬸嬸面前多沒(méi)面子。我對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我一定改我不應(yīng)該沒(méi)有禮貌。

“錯(cuò)就改就是好孩子，我原諒你了，”媽媽說(shuō)。

家風(fēng)就是一個(gè)家族的風(fēng)貌，只有每個(gè)家族都樹(shù)立良好的家風(fēng)，才能有良好的國(guó)風(fēng)。

我們家的家風(fēng)——禮貌之風(fēng)，愿它常駐我家，愿那禮貌之風(fēng)，飄在我們祖國(guó)的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)之中。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇5】

“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)”，所謂的家規(guī)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，一旦家風(fēng)敗壞，家人的品德也就跟著變壞了。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)講誠(chéng)信、不說(shuō)謊的人，在自己能力范圍內(nèi)答應(yīng)別人的事一定要做到，女孩子要站有站相坐有坐相，不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。一定要記住尊老愛(ài)幼，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>

記得在三年級(jí)的時(shí)候，在公交車(chē)上，我在座位上津津有味的看著窗外的景色，媽媽戳了戳我，示意我給旁邊那個(gè)老奶奶讓座，我很不情愿地說(shuō)了句：“奶奶您請(qǐng)坐?！蹦棠绦χf(shuō)：“謝謝你小朋友?！蔽以谛睦镂恼f(shuō)媽媽你為什么非要讓我讓座呢？我自己坐著多舒服?。寢尯孟窨赐噶宋业男?，安慰的摟著我。

下車(chē)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是很不想讓座呀？”“對(duì)?！蔽也恍嫉恼f(shuō)了聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，但光尊老，愛(ài)幼呢！我還是小孩呢！怎么沒(méi)人讓我呀？”說(shuō)著說(shuō)著我便委屈的小聲哭泣起來(lái)。

媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你換個(gè)角度想一想，如果你是那個(gè)老奶奶，或者媽媽也老了，沒(méi)人讓座你會(huì)怎么想？”聽(tīng)了這句話，我認(rèn)真的想了想，然后懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。

通過(guò)一件件的小事，我懂得了很多道理，就這樣經(jīng)過(guò)媽媽一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的教育，我變得懂事多了。當(dāng)然我還有很多的毛病，我相信自己一定能夠變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信有道德的人。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇6】

每個(gè)小孩都有一個(gè)家，不同的父母，不同的家教，讓不同的孩子受益成長(zhǎng)。

我的爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做人，仁、義、禮、智、信不可丟，這是做人的基本準(zhǔn)則。”然而，我卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。

有一次，我去村里的一家小賣(mài)部買(mǎi)東西，店主是一位老奶奶，她眼睛有點(diǎn)花，蒼白的頭發(fā)有些蓬亂。我用5元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)雞腿，一瓶礦泉水，老奶奶卻找了我3元，我心里一陣暗喜。

回家后，我狼吞虎咽，吃了就睡。不久，爸爸來(lái)找我去吃飯，看到桌子上有垃圾和錢(qián)，就問(wèn)我是怎么回事。我興致勃勃地講清了事情的前因后果，可是，迎來(lái)的卻是爸爸的一記耳光。他大吼道：“我平時(shí)教你的，你全都忘了！”媽媽聞聲而來(lái)，說(shuō)：“怎么了，大吼大叫的。喲，我的小寶貝怎么哭了。”接著一把抱起了我，轉(zhuǎn)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“這是你打的？”

“沒(méi)錯(cuò)，他該打?！?/p>

爸爸生氣地把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“這件事是你不對(duì)，既然老奶奶多找了一元錢(qián)，你就得還給老奶奶才是呀。我的小寶貝是個(gè)知錯(cuò)就改的乖孩子?！闭f(shuō)完，媽媽放下了我。

于是，我跌跌撞撞地向小賣(mài)部走去，把那一元錢(qián)放在了老奶奶的手心上。老奶奶一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子。

這件事，雖然過(guò)去了好幾年，但一直縈繞在我的心頭。原來(lái)生活就是這樣，酸甜苦辣咸，能讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，活得更精彩，更完美。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇7】

每個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候都是一張白紙，一張渴望能夠被添上色彩的白紙。父母在紙上勾畫(huà)著舉足輕重的一筆——構(gòu)圖。這張草圖就代表著這個(gè)家庭的家風(fēng)，或許淳樸，或許卑劣。

小時(shí)候，鄰居家的劉寶寶把我的布娃娃弄壞了，我和她吵得不可開(kāi)交。幾天的時(shí)間內(nèi)，我都沒(méi)有和她說(shuō)話，見(jiàn)了面也都裝作沒(méi)有看到。再后來(lái)，媽媽察覺(jué)到了，把我抱在胸前，捏著我的鼻頭，問(wèn)：“你和劉寶寶怎么都不說(shuō)話了啊，鬧矛盾了么？”我嘴巴一扁，說(shuō)：“她弄壞了我的布娃娃！”媽媽把手放下，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)寬容，不能記仇，要學(xué)會(huì)忘記，朋友是除親人之外最親密的人?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，想想也是，就與劉寶寶重歸于好，仿佛沒(méi)有發(fā)生那件事，但是媽媽所說(shuō)的話我卻一直記著，深深地勾勒在我的那張白紙上。于是我白紙上的家風(fēng)上就多了一項(xiàng)——學(xué)會(huì)寬容，懂得體諒他人。

長(zhǎng)大后，父親對(duì)我比弟弟要嚴(yán)厲許多，但又貌似寬松許多。學(xué)習(xí)上，父母從不要求我要名列前茅，也從不要我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，只要求我發(fā)揮出自己的實(shí)力：在生活上，他們?cè)谖业募埳狭邢铝吮M乎嚴(yán)格的要求：穿衣服拉起拉鏈，要求我“站似松，坐如鐘”，要我在公共場(chǎng)合輕聲漫語(yǔ)……

漸漸地，我的紙上密密麻麻的，這不僅僅代表著父母對(duì)我的愛(ài)與要求，也代表著我們家的家風(fēng)，這些不成文的規(guī)矩充實(shí)著我的生活，使我一點(diǎn)點(diǎn)改變，指引我走向正確的光明之路。

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇8】

家風(fēng)，談到它我們一定有很多話想說(shuō)，每個(gè)家庭中都有家風(fēng)，家風(fēng)就如同糧食一般必不可少。

飯桌上讓長(zhǎng)輩先吃晚輩后吃是家風(fēng)，在長(zhǎng)輩面前不能大喊大叫尊重長(zhǎng)輩是家風(fēng)，食不言寢不語(yǔ)……都是家風(fēng)，我們家的家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。

勤儉節(jié)約從點(diǎn)滴開(kāi)始。從小爸爸媽媽就教育我，日常生活中，不能浪費(fèi)資源，有一次，我上完廁所后，剛準(zhǔn)備沖水，爸爸突然快步向前大喊道：“等一下！等一下！”我看著爸爸那心急火燎的樣子十分不解，疑惑的問(wèn)：“老爸，什么事那么著急呀”爸爸緩了口氣說(shuō)：“先別沖，去把廚房的淘米水端來(lái)沖廁所?！薄霸瓉?lái)就是這事啊，我當(dāng)什么大事呢！”我一臉的不屑立馬激怒了爸爸，爸爸一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“這是小事嗎節(jié)約要從點(diǎn)滴開(kāi)始，水是生命之源，你看那些鬧旱災(zāi)的地方，一桶水要生活好幾天，我們這雖然不缺水，但仍然要節(jié)約用水，知道嗎”聽(tīng)了老爸的這一席話我頓時(shí)明白了水的重要性，我看著老爸嚴(yán)肅的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我這就去把淘米水端來(lái)沖馬桶。

”古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！鼻趦€節(jié)約還要從飲食方面做起，雖然爸爸媽媽沒(méi)有跟我講，但是他們卻用實(shí)際行動(dòng)向我證明了這一點(diǎn)。

每一次吃完飯后，爸爸媽媽的碗里都干干凈凈一粒米都沒(méi)有，而我剛開(kāi)始時(shí)碗里總會(huì)有一些剩飯，桌子上不時(shí)會(huì)灑落一些米粒，因此遭受了爸爸媽媽不少的“教育”。

久而久之，在爸爸媽媽的熏陶下，我碗中的剩飯從此“消失”的無(wú)影無(wú)蹤了。爸爸媽媽日常生活中的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子，良好的習(xí)慣就是從這些微不足道的小事中養(yǎng)成的

這就是伴我成長(zhǎng)的家風(fēng)，從中我養(yǎng)成了許多良好的品質(zhì)，這樣的家風(fēng)難道不值得傳揚(yáng)嗎

家風(fēng)助我成長(zhǎng)作文【篇9】

眾所周知，家庭是世界的細(xì)胞，家庭成員之間的交往就會(huì)形成一定的“家風(fēng)”，一個(gè)家庭風(fēng)氣的好壞決定了孩子能否健康的成長(zhǎng)。

天天清晨上學(xué)時(shí)，媽媽都囑咐我要和同學(xué)們友好相處，不要老打小講演，見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好，不可以和同學(xué)打架，在校園內(nèi)看見(jiàn)垃圾一定要放入垃圾桶……

平時(shí)，爸爸告訴我要孝敬長(zhǎng)輩，我們要對(duì)爺爺、奶奶、外公、外婆特別關(guān)心。就拿爸爸說(shuō)吧，奶奶長(zhǎng)年身體不好，爺爺不在家時(shí)爸爸總會(huì)從百忙之中抽出時(shí)間去看奶奶，不辭勞苦。所做的一切，我都逐一看在眼里，記在心頭。百善孝為先，在爸爸的影響下，我也學(xué)習(xí)善待家人，在社會(huì)中，對(duì)別的年邁長(zhǎng)輩也格外埠尊重。

家人的.工作十分辛勞，爸媽十分當(dāng)真，常常加班、開(kāi)會(huì)，卻沒(méi)半點(diǎn)怨言，總能積極投入進(jìn)去，直至深夜。當(dāng)然他們的步履也激勵(lì)著我學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)真踏實(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)生。

我為在這樣的家庭中成長(zhǎng)而感到無(wú)比地自豪。我一定要把良好的家風(fēng)傳承下去，讓社會(huì)變得更加和諧。

綠蘿作文熱門(mén)9篇

為您提供我們準(zhǔn)備的“綠蘿作文”。作文可以抒發(fā)自己的情感釋放內(nèi)心的壓力，通過(guò)作文我們可以拓展創(chuàng)造力和想象力的邊界。因此寫(xiě)作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

綠蘿作文【篇1】

我家空調(diào)上有一盆綠蘿，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖挑著綠葉，從空中倒掛下來(lái)，像是給空調(diào)戴了一頂瑪瑙做的帽子。

綠蘿剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉是翠綠的，過(guò)不了幾個(gè)星期就變成深綠了。葉片綠油油的，好像抹了一層油，把太陽(yáng)投來(lái)的金色光芒統(tǒng)統(tǒng)反射了出去，在中午的陽(yáng)光照耀下，翠綠和深綠交雜在一起，真如一大盆瑪瑙。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“瑪瑙”輕輕地?cái)[動(dòng)著它那裊娜的身姿，漂亮極了。

綠蘿的葉子是桃心形的。在同一根莖上，生長(zhǎng)著形態(tài)各異的葉子。有的挺拔地站著，好像渾身是勁，要直入云天；有的有些害羞，羞答答地卷起葉片，好像不愿意讓人看清楚她的芳容；還有的葉片躲在其他葉片的后面，像是調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏。

綠蘿既可以土生，也可以水養(yǎng)。如果是水養(yǎng)，你透過(guò)玻璃缸，就可以清晰地看到綠蘿縱橫交錯(cuò)、難以分辨的根須。起初，根須是綠色的，過(guò)不了多久，根須就成了棕色，上面還覆蓋著灰色的細(xì)細(xì)的絨毛，這大概是水質(zhì)不好的緣故吧。

綠蘿不僅好看，可以美化環(huán)境，而且可以?xún)艋諝?，吸收空氣中的甲醛，所以很多剛裝修好新房的人，都爭(zhēng)先恐后地把綠蘿請(qǐng)進(jìn)家里，吸收甲醛，凈化空氣。

如果有機(jī)會(huì)，你一定要試著擁有一盆綠蘿。

綠蘿作文【篇2】

在教室西邊的架子上有一個(gè)透明的玻璃瓶，里面有清清的水，水里養(yǎng)著一種綠色的植物，叫“綠蘿”。

綠蘿有著茂密的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖。根很多，在水中搖動(dòng)著，像小魚(yú)兒一樣游來(lái)游去。這些葉子雖然沒(méi)有花的香氣，但是不論是什么季節(jié)，它都是那么綠意盎然，令教室里充滿(mǎn)了春天的氣息。

從孫老師第一天買(mǎi)來(lái)到現(xiàn)在，這瓶綠蘿已經(jīng)在這兒生活了一兩年了。它的枝葉從一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)長(zhǎng)。這期間里，孫老師每個(gè)星期都不忘給它澆水。而它，也不辜負(fù)主人的期望，長(zhǎng)得枝繁葉茂。這些綠葉相互緊挨著，好像一群不娃娃圍坐在一起，長(zhǎng)長(zhǎng)的莖好像小姑娘柔美的發(fā)辮子一般。

看著綠蘿，我不禁陷入了思考：為什么它能在水中生長(zhǎng)，而且還長(zhǎng)得如此茂盛呢？它怎么會(huì)有如此旺盛的生命力呢？

綠蘿作文【篇3】

我家的客廳空空蕩蕩，沒(méi)什么起眼的擺設(shè)，唯一入眼的就是那一盆綠蘿。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠蘿的葉子爬滿(mǎn)了整個(gè)花盆，綠得濃郁，似乎找不到一絲空隙，把整個(gè)盆都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。瞧，有幾片葉子好像不滿(mǎn)足于小小的家，借著舒展開(kāi)來(lái)的莖，一個(gè)勁地往外伸展，爬到了桌上，大有想去地上玩一把的勁頭。別瞧那些莖細(xì)得像毛細(xì)血管，其實(shí)透著無(wú)窮的力量，總喜歡載著葉片離家出走。

走近細(xì)瞧，葉片的樣子各有不同，有全身團(tuán)在一起的，有半展開(kāi)的，也有全展開(kāi)的。每片都有不一樣的顏色，有墨綠、翠綠、嫩綠、新綠，盡情地舒展身姿。瞧正中的葉片，綠得發(fā)亮，葉片全展開(kāi)了，像是娃娃捧起的小手，也像一顆充滿(mǎn)朝氣的心，更像是鐵扇公主縮小了的芭蕉扇，怎么瞧也瞧不厭。

扒開(kāi)水泄不通的綠葉層，里面盤(pán)繞著密密麻麻的莖，一根躲在另一根的后面，一根纏著另一根。越往底，莖越粗，像是一根根吸管，它們把自己的根須扎進(jìn)水里，不斷汲取著生命的養(yǎng)分。瞧這些根須，多像勞苦功高的爺爺?shù)暮殹?/p>

當(dāng)我放學(xué)回家，踏進(jìn)家門(mén)，一眼瞧見(jiàn)那盆綠得耀眼的綠蘿，一身的疲勞頓時(shí)消失得一干二凈;當(dāng)我心情難過(guò)時(shí)，望一望那充滿(mǎn)生命力的綠蘿，再壞的心緒也有所緩解。我喜歡這盆綠蘿，它為我家增添了活力!

綠蘿作文【篇4】

告訴你們，我家里有許多植物，其中我最喜歡的植物就是綠蘿了。我還特別觀察了它的生長(zhǎng)變化。

綠蘿的葉子像個(gè)小桃心，葉片不大，順著盆隨意垂下，不同于一般的吊蘭的纖細(xì)單薄，整盆植物顯得圓潤(rùn)而充實(shí)。

而且綠蘿還像個(gè)小孩子一樣，只要不給充足的陽(yáng)光和水份，它就會(huì)垂頭喪氣的。不理我，唉，真是世界之大，無(wú)奇不有啊！

綠蘿在夏天3天就要加一次水。要不加水，它就變得無(wú)精打彩的。所以我們一定要用心去愛(ài)護(hù)它們哦。

綠蘿還是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。每次定期給好修頭發(fā)。她才變得更加美麗和漂亮。

媽媽說(shuō)綠蘿還是個(gè)性格隨意的小伙伴。生長(zhǎng)發(fā)育特別快?？梢园阉鼈冏龈鞣N造型?？梢宰龀膳柙?，也可以做成幕墻。

我選擇了兩技粗壯的拖到地面上的枝條，從第五片葉子以上開(kāi)始剪，這樣枝條上會(huì)有多一些的氣根，比較容易成活。我小心地用剪刀斜著剪了下來(lái)，它又換然一新了。

但有時(shí)候它不太需陽(yáng)光，長(zhǎng)期放在陰暗的環(huán)境里。不僅會(huì)引起蔓莖變長(zhǎng)，節(jié)間變長(zhǎng)，株形稀散。而且葉面上的黃白條斑會(huì)變小而色淡，甚至色斑完全消失褪為綠色。

看來(lái)，每個(gè)生命都需要我們細(xì)心呵護(hù)，就這盆綠蘿一樣。

綠蘿作文【篇5】

綠蘿的葉子綠綠的，像一條綠色的小船。它的葉脈很長(zhǎng)很長(zhǎng)，活像一條彎彎曲曲的小路一樣，給整株綠蘿添光加彩，真漂亮?。?/p>

看，這就是我們班里的幾盆綠蘿。被放在教室的窗臺(tái)上，好看極了，給人一種心曠神怡的感覺(jué)！

春天時(shí)，因?yàn)槲覀兠刻旖o綠蘿澆水，綠蘿長(zhǎng)得非常茂盛。細(xì)細(xì)的枝干都向外面長(zhǎng)出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是春姑娘頭上烏黑的長(zhǎng)發(fā)一樣。

夏天時(shí)，我想著把綠蘿抱出去曬曬太陽(yáng)，可是綠蘿一曬太陽(yáng)，葉子就變成黃中帶綠的，后來(lái)我懂得了一些知識(shí)后，就把綠蘿放到陰涼的地方去了。

秋天時(shí)，綠蘿的葉子變成了黃中帶綠，為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)我查完了資料后，得出了原因，因?yàn)槿~子里面有一種葉黃素。

冬天時(shí)，因?yàn)樘鞖馓炖?，所以綠蘿的葉子全部掉光了，但是我仍然覺(jué)得這盆綠蘿很美麗呀！

沒(méi)想到一株小小的綠蘿竟然有那么大的變化，我們要多多觀察周邊的事物！多多思考！

綠蘿作文【篇6】

人們常常說(shuō)花兒是“給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛”，可我喜歡“給一點(diǎn)水分就瘋長(zhǎng)的綠蘿”。

仔細(xì)觀察，綠蘿那麒麟似的葉面向四面八方伸展出去，仿佛小姑娘的馬尾辮，又仿佛碧綠的窗簾似的，有力的根莖直通根部，發(fā)達(dá)的氣根同時(shí)也證明了綠蘿可以水培的原因。

你別看綠蘿這么軟弱，它的生命力可頑強(qiáng)了。我把室內(nèi)的綠蘿剛搬到院子里去，一場(chǎng)始料未及的大雨就把小小的綠蘿淋了個(gè)遍，讓我急的像熱鍋上的螞蟻，滿(mǎn)腦子都是綠蘿葉子枯萎的樣子。終于，雨停了，我火急火燎的向院子里跑去，出乎我的意料葉子沒(méi)有蔫，一顆顆小水珠晶瑩剔透的散落在每一片葉面和根莖處，而看上去的樣子更加翠綠更加生機(jī)勃勃，因?yàn)檫@一場(chǎng)的滂沱大雨，把綠蘿妝點(diǎn)的更加美麗迷人了。

綠蘿的作用我們也不可忽視哦，凈化空氣吸收空氣中的甲醛、苯、三聚乙烯等等有害物質(zhì)，也可以放在廚房，吸收廚房中的異味，炒菜過(guò)程中引起的油煙味等都可以被綠蘿很好的過(guò)濾掉。

我愛(ài)綠蘿，正因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力和樸素的外型。

綠蘿作文【篇7】

我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有兩盆綠蘿。這兩盆綠蘿綠得出奇，就好像要滴出水來(lái)一樣。其中一盆綠蘿，就像一把綠色的傘，引人注目。每片葉子都大小不一，形狀也各不相同，有的葉子比較大，就像是我的手掌一樣，有的比較小，跟我的大姆指一樣大，形狀很像愛(ài)心。還有的剛冒小芽，躲在綠葉從中，就像一個(gè)淘氣的小孩子在跟我玩捉迷藏呢！它們的顏色也各不相同，有的淡黃，有的碧綠，有的又黃又綠，。第二盆綠蘿雖然沒(méi)有第一盆綠蘿長(zhǎng)得旺盛，但它的垂蔓長(zhǎng)得很長(zhǎng)，這就是傳說(shuō)中的毎個(gè)人都有毎個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。風(fēng)一吹垂蔓就會(huì)左右搖擺，就好像風(fēng)鈴一樣，那葉子相互碰撞的聲音叮叮鐺鐺鐺的，給午后的人們帶來(lái)一絲愉悅。這就是我們家的兩盆綠蘿，你們喜歡它們嗎？

綠蘿作文【篇8】

我家像一個(gè)充滿(mǎn)新鮮空氣的小植物園，花花草草隨處可見(jiàn)，有五顏六色的太陽(yáng)花，有長(zhǎng)得像小皮球的仙人掌，還有讓人時(shí)刻感到清新的綠蘿……在這些植物中我最喜歡綠蘿了。

我一直很疑惑，為什么綠蘿是生長(zhǎng)在水里的呢？我在電腦上查了資料，原來(lái)綠蘿養(yǎng)在水里的原因是它很喜歡水，如果綠蘿沒(méi)有水就會(huì)干死的。

綠蘿外表長(zhǎng)得很奇特，它的莖有粗有細(xì)，最粗的就像鉛筆一樣粗呢！莖上還掛著一片片嫩綠的葉子，這一片片葉子組合起來(lái)仿佛無(wú)數(shù)個(gè)蔥綠的手掌在向你打招呼。你只要再仔細(xì)的觀察一下，就會(huì)看到許多剛長(zhǎng)出來(lái)的小嫩芽，它們長(zhǎng)得非常的可愛(ài)，就像剛剛出生的小寶寶一樣。你再透過(guò)玻璃花瓶可以看到許多條棕色的細(xì)長(zhǎng)的根須緊緊的依偎在一起。綠蘿不僅外表美麗，還有很大的力氣，它的莖可以爬幾公里也不成問(wèn)題呢！綠蘿對(duì)眼睛有很好的作用，每當(dāng)我看書(shū)累了，看電腦累了，都會(huì)去看看綠蘿，頓時(shí)會(huì)讓眼睛舒服一點(diǎn)，清爽一點(diǎn)。

我愛(ài)我家的所有植物，更愛(ài)那清新可愛(ài)的綠蘿！

綠蘿作文【篇9】

原來(lái)，在我們家電視柜與空調(diào)的夾縫里，生長(zhǎng)著一小盆綠蘿，盆小枝葉稀，在媽媽養(yǎng)的眾多姹紫嫣紅的鮮花之中，它是那么的不起眼。

去年春節(jié)，爸爸剛把這盆綠蘿帶回來(lái)時(shí)，我問(wèn)怎么養(yǎng)，爸爸就隨口說(shuō)只要不缺水就行。開(kāi)始，爺爺、媽媽和我還隔三差五給他澆水，后來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，大家就漸漸的忽略了它，十天半個(gè)月的才想起來(lái)給他喝點(diǎn)水。畢竟，它太不顯眼了。

日子一天天過(guò)去，清明前后，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，院子里各式各樣的樹(shù)都已綠蔭如蓋，家里的鮮插花也更換了一撥又一撥，而那盆綠蘿呆的地方，早已變成了被遺忘的角落。

一個(gè)周末的上午，家里來(lái)個(gè)兩個(gè)叔叔為我們清洗空調(diào)，媽媽說(shuō)要空調(diào)周?chē)臇|西都挪到陽(yáng)臺(tái)上去，我歡快地跑過(guò)去幫忙，媽媽?zhuān)靵?lái)看哪！我驚喜的叫道，怎么了？大驚小怪的。媽媽嗔笑著問(wèn)，我把花盆舉高高的說(shuō)：你們看，它長(zhǎng)新葉子了，媽媽走進(jìn)了一看，還真是！原來(lái)的老藤上冒出了新的嫩葉，旁邊還探頭探腦的拱出來(lái)兩株新的小綠蘿。真沒(méi)想到，它的生命力竟然這樣旺盛！

從那以后，在我殷切的期待和勤奮的澆灌中，這盆綠蘿像開(kāi)了掛似的，一直不停的開(kāi)枝散葉，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，原來(lái)的小盆里根本盛不下它了，于是媽媽把它分成了三盆，新苗都被移栽了出去，放到陽(yáng)臺(tái)的花架上。到了夏天，三盆變成了六盆，不止如此，我家里好多原來(lái)用來(lái)插鮮花的瓶瓶罐罐，都被媽媽裝上了清水，插上了綠蘿。無(wú)論在肥沃的土壤里還是在普通的自來(lái)水里，它們都努力的向上生長(zhǎng)著、向外伸展著。最初小花盆里的那顆已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，媽媽把它搭在了客廳和餐廳之間的玄關(guān)上，她就圍著玄關(guān)的格子開(kāi)始纏繞，一圈又一圈，像千年老藤似的，好幾次來(lái)家里的客人都以為是我們買(mǎi)的塑料裝飾假花呢，走進(jìn)了才看清原來(lái)是地道的綠植，禁不住嘖嘖稱(chēng)贊，我在旁邊看了，心里很是驕傲。

后來(lái)，我從網(wǎng)上了解到，原來(lái)綠蘿被人們稱(chēng)為空氣凈化器，為什么呢？原來(lái)，它可是吸收甲醛和苯的好手，一間10平方米的房子，擺放兩盆即可吸收屋內(nèi)90%的甲醛，而且，它每天晚上還能張開(kāi)氣孔，幫我們清理走70%如廚房洗滌劑和油煙的味道；綠蘿還被稱(chēng)為生命之花，遇水即活，生命力極其旺盛；其次綠蘿具有很高的觀賞價(jià)值，能充分利用空間，擺放在高處，蔓莖自然下垂，為單調(diào)的房間增加活潑的線條和明快的色彩。

你看，一株小小的綠蘿，你無(wú)意中給它一盆土，一壺水，它便頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，源源不斷的發(fā)芽抽條，還你滿(mǎn)眼的翠綠和清新的空氣。綠蘿是這樣，人也是這樣，在我們的身邊，有多少這樣不計(jì)索取，全力奉獻(xiàn)的人?。?/p>

我要向高潔的綠蘿致敬！

命運(yùn)作文(熱門(mén)9篇)

寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的技能之一，作文是我們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的一個(gè)思考過(guò)程。想要更好地掌握這個(gè)話題不妨閱讀一下“命運(yùn)作文”。可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

命運(yùn)作文(篇1)

作為世界上最古老的棋類(lèi)游戲之一五子棋博大精深。倘若能細(xì)細(xì)品味領(lǐng)會(huì)一二足以使我們受益終生。

那是兒時(shí)一個(gè)落日熔金暮云合璧的黃昏霞光映入窗戶(hù)爸爸和我沐浴在晚霞中周身染上了一層桔紅。我是先手毫不猶疑地將黑棋擲于棋盤(pán)正中間爸爸則將一顆白棋落在左上方。當(dāng)我湊齊三顆黑子眼瞅著馬上柳暗花明之時(shí)爸爸旋即堵住一頭此時(shí)即使我在另一頭落下一顆黑棋也注定無(wú)法連成五顆。不知是夏季的炎熱還是棋盤(pán)的困局煩躁擾動(dòng)著我的心緒一種名為焦灼的情緒此起彼伏連綿不絕。

然而困局并未因我的慌亂浮躁而有所破解。每每當(dāng)我經(jīng)過(guò)深思熟慮、猶豫著擲下黑子時(shí)白棋總是緊隨其后落在棋盤(pán)上鏗鏘而又堅(jiān)定。驀地爸爸利用堵住黑棋的白棋湊成三顆我即以迅雷不及掩耳之勢(shì)截住其中一端正當(dāng)我因自己的眼疾手快而洋洋得意時(shí)這個(gè)沉著而又狡猾的男人立刻在另一個(gè)不起眼的地方連成三子如同施展魔法般令我防不勝防至此我的黑棋便不再掌握主動(dòng)權(quán)了。而后無(wú)論我如何深謀遠(yuǎn)慮地布局、絞盡腦汁地落子他總是從容不迫地圍追堵截。剪不斷理還亂是我當(dāng)時(shí)內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。

不經(jīng)意間抬頭周身泛著暮光的爸爸沉穩(wěn)冷靜如初而我卻因其變化多端、難以捉摸的戰(zhàn)術(shù)亂了陣腳、口干舌燥。這時(shí)爸爸連起了四顆白棋這意味著我所擲的黑棋已經(jīng)陷入死局無(wú)力回天。那一刻我覺(jué)得自己就像經(jīng)歷了滑鐵盧一役的拿破侖不再意氣風(fēng)發(fā)、所向披靡只感到滿(mǎn)心凄涼。一股無(wú)可奈何、力不從心的疲倦感倏地涌上心頭我轉(zhuǎn)悲為怒憤然掀起棋盤(pán)。棋盤(pán)被摔得支離破碎棋子遍及屋內(nèi)各處大珠小珠落地叮叮作響。在緊鎖的房間里我掩面而泣久久不能自已。

銘記這件事不僅源于自己的無(wú)理取鬧更因著那份如鯁在喉的感覺(jué)。多年后我漸漸明白：人生不過(guò)就是一場(chǎng)與命運(yùn)的博弈如五子棋般。每當(dāng)我們想要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)時(shí)總有各式各樣的艱難險(xiǎn)阻出現(xiàn)正所謂正入萬(wàn)山圈子里一山放過(guò)一山攔說(shuō)的就是這個(gè)道理吧所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)坦然面對(duì)。

倘若我們輕易被人生道路上的某處困難擊潰便將眼睜睜看著自己步步被支配屆時(shí)仿佛陷入一張無(wú)形的網(wǎng)中無(wú)論如何掙扎都只能沉入泥沼最終失去自我。反之如果我們不畏前方道路的崎嶇不平與荊棘叢生左右逢源尋找機(jī)遇鍥而不舍持之以恒最終很可能峰回路轉(zhuǎn)將命運(yùn)握在手心。

因曰：漫漫人生路命運(yùn)博弈局或唯一念間。

命運(yùn)作文(篇2)

生命的價(jià)值，雖金且非錢(qián)，雖壽且非長(zhǎng)。

貴氣點(diǎn)燃貪念，俗融世間悲樂(lè)，金從舊古至新時(shí)未曾被遺棄，錢(qián)錯(cuò)對(duì)是被冤枉，而交換是人所為。沖淡人世間情感的并非是金錢(qián)的過(guò)錯(cuò)，愿思想教育重塑人格魅力。價(jià)值不是交換的利益，而是無(wú)可代替的境界。

古時(shí)候，有一個(gè)乞丐名為聚，他把要的飯錢(qián)累積起來(lái)，然后燒香拜佛。向上天許愿，愿世間沒(méi)有饑餓，愿福光照耀每一個(gè)人。上蒼被感動(dòng)，然后讓慧狐去指點(diǎn)乞丐。

一天一個(gè)獵人射傷一只狐貍，乞丐看到后，就前去解救了這只狐貍。狐貍問(wèn)乞丐：恩公尊姓大名，來(lái)日我好報(bào)答您。乞丐回答：我叫聚，我想要娶妻生子，一生富貴。狐貍點(diǎn)點(diǎn)頭，然后無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)過(guò)多久，一富家女子拋繡球，正好拋到了乞丐身上。聚與富家女子好合，生下貴子。兒子成年后，考取了狀元，此刻聚利益熏心，借兒子勢(shì)力大肆斂財(cái)，玩弄百姓。妻子忍不住了，問(wèn)他：夫君當(dāng)年的愿望都忘了嗎?聚回答：昨日的窮，需積德才能變，今日的富，需享受才能不負(fù)往日的苦。突然雷鳴電閃，乞丐從破廟中醒來(lái)，原來(lái)福不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。眼前的半柱香被雨水澆滅。

有人說(shuō)是金錢(qián)破壞了乞丐的前程，又有人說(shuō)是乞丐用功德欺騙了金錢(qián)。而我認(rèn)為，金錢(qián)二字不過(guò)是一幅畫(huà)卷，有緣人看它是萬(wàn)種風(fēng)情，無(wú)緣人看它是一筆數(shù)額。

生久而克福，死悲而洗過(guò)。命隨運(yùn)而自然，爭(zhēng)則逆，取之有道。壽不一定很長(zhǎng)，為輔佐命，順應(yīng)天意。

夢(mèng)公先生搜集各種夢(mèng)，向玉帝稟報(bào)：臣想實(shí)現(xiàn)百姓的夢(mèng)想，這樣所有人就會(huì)建廟祈福。天宮就會(huì)長(zhǎng)久時(shí)。玉帝說(shuō)：輪回，洗惡，久雖好，但易福易怨。百姓樂(lè)時(shí)祈福，悲時(shí)怨天。長(zhǎng)久的天宮被百姓的怨氣而震動(dòng)，非好事也。然后玉帝下了一道密旨。

一個(gè)女孩從小就命苦，但不曾忘記行善。夢(mèng)公先生看到后，很是感動(dòng)。在她的夢(mèng)里，夢(mèng)公先生知道她想要長(zhǎng)壽，就去幫她實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。又因此愿望破壞了自然規(guī)律。小姑娘活到百歲后，已經(jīng)不能動(dòng)彈了，靜靜的躺在床上，以淚洗面。周?chē)泥徖锒颊f(shuō)：她經(jīng)常行善，怎么家人都已去世，為何如此下場(chǎng)!怨氣直入凌霄寶殿，夢(mèng)公先生大罪，貶入凡間，取名為長(zhǎng)。

長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)很多人一但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就會(huì)有變故。有福就有禍，他用很多年的時(shí)間搜集百姓的故事，然后寫(xiě)出一部自然規(guī)律。玉帝很是高興，密旨完成。夢(mèng)公先生向世間長(zhǎng)嘆：長(zhǎng)久能載福，卻又生怨!我認(rèn)為樂(lè)善，不是壽命長(zhǎng)久就能延續(xù)善意，也并非短暫就會(huì)失去善的作用，只要不跳出自然規(guī)律就是大善。

生命的價(jià)值不能由金錢(qián)來(lái)衡量，也不能與壽命做交易。把你一生的喜怒哀樂(lè)聚在一本自傳中，等后人去悟錯(cuò)與對(duì)，影響他人，行善積德，萬(wàn)事萬(wàn)物不可逃出自然規(guī)律，因此你的價(jià)值可控生命!

命運(yùn)作文(篇3)

什么是磨礪？磨礪就是磨練自己，使自己懂得更多道理，在這個(gè)磨礪的過(guò)程中，雖然會(huì)遇到很多困難、經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折，但是會(huì)讓自己懂得更多高尚的品質(zhì)、懂得去理解和體諒別人。

沒(méi)有努力就沒(méi)有成功，也不會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的毅力。不磨礪，怎么知道你有沒(méi)有毅力？不磨礪怎么知道你有沒(méi)有決心？不磨礪，怎么能知道你有沒(méi)有骨氣？我們中國(guó)人就要以梅花為榜樣，你看那梅花，越是寒冷就開(kāi)的越精神、越秀氣，幾千年來(lái)我們中國(guó)出了許多有節(jié)氣的人物，他們無(wú)論經(jīng)歷怎樣的困難，從來(lái)都是頂天立地，從來(lái)不向困難低頭和屈服。我認(rèn)為梅花是最有骨氣，最有靈魂的，所以，每個(gè)人都要像梅花學(xué)習(xí)，以梅花為榜樣，學(xué)習(xí)梅花不畏嚴(yán)寒、不愿屈服的高尚精神。

磨礪，可以讓人們懂得勇氣。當(dāng)一個(gè)人勇敢的時(shí)候，會(huì)做出超出常人的舉動(dòng)。在生活中，我們就應(yīng)該不怕困難、勇敢一些，只要你勇敢起來(lái)，那么一切困難都不算什么。那么何為毅力？毅力就是別人認(rèn)為看不見(jiàn)光明和希望時(shí)，而你卻看見(jiàn)了希望與黑暗盡頭的一絲希望，堅(jiān)持走出黑暗、走向光明，向希望走去，這就是毅力。只有毅力，才會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)理想。什么叫寬容？學(xué)會(huì)寬容別人，不被那些是是非非、恩怨所困擾，包容自己身邊的所有人，讓快樂(lè)與自在，伴自己愉快生活，趕走那些爭(zhēng)吵和脾氣。當(dāng)然，寬容是互相的，只有你對(duì)別人寬容，別人才會(huì)寬容的對(duì)待你?？傊?，這些品質(zhì)都是需要不斷磨礪，但只要你有理想，那么就不用怕磨礪所帶來(lái)的一切苦難。倘若你沒(méi)有理想，就會(huì)繼續(xù)痛苦下去、灰暗下去?！暗对谑夏?，人在世上練?！睂W(xué)會(huì)在磨礪中成長(zhǎng)，必定會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮的精神財(cái)富。

命運(yùn)作文(篇4)

只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能迎來(lái)彩虹，只有經(jīng)過(guò)挫折才能走向成功，磨礪如同嚴(yán)冬，精彩如同嚴(yán)冬后的盛春，磨礪如同風(fēng)雨，精彩如同風(fēng)雨后的彩虹，磨礪如同挫折，精彩如同挫折后的成功。

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨?！?/p>

烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，天上滾滾翻動(dòng)的烏云如同一團(tuán)濃墨，像黑蛟龍一般在其中有律地翻滾著，咬合著，受驚了草原動(dòng)物，紛紛逃竄，雨點(diǎn)如槍林彈雨攻擊著?？?！懸崖邊上屹立著一只蒼鷹，呼嘯一聲，凌空疾翔，搏擊長(zhǎng)空，但，在風(fēng)雨中顯得無(wú)力，風(fēng)吹雨，雨隨風(fēng)，小蒼鷹在風(fēng)雨中構(gòu)成了優(yōu)美的弧線。終于，蒼鷹掌握方向，扇動(dòng)翅膀，如一架戰(zhàn)斗機(jī)一般直沖云霄，沖破天空。

無(wú)垠廣闊草原之上，馬群恣肆奔騰，無(wú)拘無(wú)束，放眼望去，茂盛青翠的草原上有潔白如雪的羊群，棗紅如火的馬群……千姿萬(wàn)態(tài)?？?！馬群中一只母馬耐心地等待小馬站立，小馬后腿一蹬，緩慢地支起身子，前腿配合著后腿勉強(qiáng)站立，撲通一聲小馬摔倒，失敗乃成功之母，在千萬(wàn)次失敗后小馬亢奮地長(zhǎng)鳴一聲，馬站立起來(lái)了！

蝴蝶因?yàn)橛辛似评O的痛苦，才會(huì)在空中留下美麗的身影；魚(yú)兒因?yàn)橛辛梭@濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹因?yàn)榻?jīng)受住了風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云你的豪邁。

人生離不開(kāi)磨礪，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其皮膚、空乏其身”，只有付出才有收獲。

磨礪自己，堅(jiān)強(qiáng)自己，磨礪我的人生，創(chuàng)造奇跡。

命運(yùn)作文(篇5)

公園的長(zhǎng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩。看那雙鞋子，你從哪兒撿來(lái)的？，你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢！，喂，你怎么那么不友好？你的腳趾已經(jīng)向大家笑了。

他穿著開(kāi)口笑的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前？一年前？或者從出生到現(xiàn)在就沒(méi)洗？唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新?？雌饋?lái)他去富人家轉(zhuǎn)過(guò)一圈。

小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準(zhǔn)備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢走到了另一張長(zhǎng)椅上，看到有一個(gè)衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。

他的鞋子是今年最新款式，棕色的褲子，藍(lán)色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味?？磥?lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。

那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的開(kāi)口笑的鞋子上。

男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準(zhǔn)備扔掉它了嗎？小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對(duì)起話來(lái)。

這不公平。

怎么了？鮑勃。

蘇菲，為什么我們這么貧窮？

鮑勃，或許是因?yàn)槲覀兂錾毟F？

不，不可以，不公平，我要富貴，我要富貴。

我也一樣。

男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。

命運(yùn)作文(篇6)

今天參加新消息報(bào)小記者活動(dòng)。午飯過(guò)后，哥哥陪我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，熱切盼望著大巴車(chē)的到來(lái)，此時(shí)的我仿佛懷里揣了只兔子，焦躁的跳來(lái)跳去。車(chē)終于來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)了救星一般，拉著哥哥飛奔到車(chē)門(mén)口，趕緊上了車(chē)，一路上我沒(méi)有心思去看窗外的風(fēng)景，一心想著趕快到達(dá)目的地，坐在車(chē)上又是一陣焦急的等待

總算到了河姆渡書(shū)店，進(jìn)入大廳，只見(jiàn)里面人聲鼎沸，熱鬧非凡，我沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)完主持人的講解，便拉著哥哥“飛”上樓。

剛一上樓，我便看到好多益智游戲，我們沖進(jìn)最里面，那是卡牌游戲，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完老師的講解，找了一張空牌桌，與另外三位對(duì)手對(duì)戰(zhàn)起來(lái)。那三位對(duì)手非常強(qiáng)有力，令我望而生畏，此時(shí)我的內(nèi)心像15個(gè)吊桶打水，七上八下，我們從牌袋中取了14張牌。首先要“破冰”，要求是必須出順子或顏色不同數(shù)字相同的牌，其總和必須大于等于30。我是第三個(gè)破冰，一舉成功，接下來(lái)的幾次中，我從來(lái)沒(méi)有抽過(guò)牌，手里只剩一張牌了，把其他對(duì)手都甩到了九霄云外，我暗暗竊喜，可我剛喜了一會(huì)兒，就開(kāi)始悲哀了，僅剩的那張牌怎么也出不去，而對(duì)面的大哥哥連殺，手中一張牌不剩，嗚嗚

我不甘心，又來(lái)了一局，這次哥哥盡力輔佐我，我也很給力，很快firstblood，aced接連出現(xiàn)，只剩三張牌了，我就是找不準(zhǔn)時(shí)機(jī)，眼見(jiàn)著別人手上的牌愈來(lái)愈少，我好著急呀，于是悄悄對(duì)哥哥說(shuō)，“我想放棄?！备绺缦駛€(gè)長(zhǎng)者一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，“堅(jiān)持就是勝利，劉思彤，不要灰心，你一定可以贏的?！蔽衣?tīng)了為之一振，又認(rèn)真的打了起來(lái)，終于，我贏了。拿著獎(jiǎng)品，心里有種說(shuō)不出的喜悅感。

踏著落日的余暉，我滿(mǎn)心歡喜地回了家?！皥?jiān)持就是勝利！”這句話在我的心中回蕩了許久。

命運(yùn)作文(篇7)

人的一生，總是會(huì)遇到這樣或者那樣的困難，其實(shí)，困難真的是很可怕。為了金錢(qián)，為了生活，為了欲望真的會(huì)讓人變得很累。有時(shí)候，我在想：是不是有了錢(qián)了，一切問(wèn)題就解決了;是不是生活好了，煩惱就沒(méi)有了;是不是欲望實(shí)現(xiàn)了，一切都好了?？墒?，現(xiàn)實(shí)好像又不是那么一回事。也許真的一切都解決了，另一個(gè)問(wèn)題也又出現(xiàn)了。

如果想改變自己的世界，首先就應(yīng)該改變自己的心態(tài)。這是我常對(duì)自己和對(duì)朋友說(shuō)的一句話，我始終認(rèn)為，一個(gè)人心態(tài)好了，做什么事情都會(huì)事半功倍;如果心態(tài)不好，不管事情的本身是什么，心態(tài)不好，就注定了事情一定會(huì)做不好。

最近，好像很有空去回想過(guò)去的一切。只要一閉上眼睛，不開(kāi)心的事情就出現(xiàn)在眼前，即使有時(shí)候真的不想去想它，可思維到了那一站，你無(wú)力阻擋，不開(kāi)心的事情就像電影的畫(huà)面一樣，吞沒(méi)了所有的幸福。每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，其實(shí)，不開(kāi)心的時(shí)候總是會(huì)有的，就像人的一生，不可能是一帆風(fēng)順的，上天注定了，生活中的苦與樂(lè)，悲與喜。

我一直以為我是一個(gè)很樂(lè)觀的人，我可以主宰自己的心靈，能讓自己很幸福?？墒聦?shí)不是這樣的，當(dāng)你面臨著這樣或那樣的困難時(shí)，人不免就有了抱怨，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，抱怨這個(gè)世界這么的不公平。心態(tài)決定著自己的命運(yùn)，當(dāng)我的心不能靜下來(lái)的時(shí)候，我就拿著書(shū)，強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)看，即使一時(shí)半會(huì)還不能看進(jìn)去，可我還是要求自己要看，要求自己做到心平氣和。當(dāng)我心情很低落的時(shí)候，我會(huì)關(guān)掉所有的電話，一個(gè)人躲在房里把音樂(lè)開(kāi)到最大聲，因?yàn)?，這樣，煩惱就會(huì)跑掉。其實(shí)每個(gè)人減壓的方法都不同，每個(gè)人在遇到問(wèn)題時(shí)所解決的辦法也不同，但關(guān)鍵還是這個(gè)人，人心態(tài)好了，做一切事情自然就順了，當(dāng)自己的心態(tài)不好，自然就覺(jué)得什么倒霉，什么事情就跟著你，想甩都甩不掉，那樣是很可悲的。

終于把“心態(tài)決定命運(yùn)”一書(shū)讀完了，其實(shí)，粗讀時(shí)，真的像書(shū)上寫(xiě)的那樣，心中煩惱祛除。也許，很多人會(huì)想，它真的有那么神奇嗎?其實(shí)，書(shū)本身是沒(méi)有什么神奇的，關(guān)鍵是看書(shū)的人是否用心去看，用心去理解罷了。我這個(gè)人很奇怪的，朋友都說(shuō)我太理智了。算是一個(gè)很理智的女人，總是能看到自己的影子，知道自己的缺點(diǎn)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候真的希望自己不要那么理智，因?yàn)槔碇堑呐嘶钪旧硪彩且患屓撕芡纯嗟氖虑?。我常想：我畢竟只是一個(gè)平凡的女人，我沒(méi)有超脫的思想，因?yàn)?，我也?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)事情不開(kāi)心，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)驚喜開(kāi)心老半天，更會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)笑話捂肚笑一回。這就是我，我會(huì)生氣的時(shí)候誰(shuí)的電話都不接，我會(huì)開(kāi)心的時(shí)候，快樂(lè)的像一只吱吱喳喳的小鳥(niǎo)。

人沒(méi)有煩惱該有多好呀，不用愁這個(gè)愁那個(gè)?？涩F(xiàn)實(shí)的生活就像是一堆散亂的音符，每個(gè)人都有自己的五線譜。在情感的變奏和命運(yùn)的交響中，生存狀態(tài)能否成為一支優(yōu)美的樂(lè)曲，而不是節(jié)奏亂、不成曲調(diào)的雜聲噪音，就完全取決于我們是否有個(gè)好心情。其實(shí)，開(kāi)心的生活，也并不是一件很困難的事，只要我們敞開(kāi)心懷，用好的心態(tài)去面對(duì)生活的苦與樂(lè)，悲與喜，人生就會(huì)變得精彩。

命運(yùn)作文(篇8)

不知是為什么，我最近過(guò)的，怎么說(shuō)呢，很混雜，一天接不上一天。10天前發(fā)生的事就象昨天才發(fā)生的一樣，昨天發(fā)生的事情有記不起來(lái)了。我想是因?yàn)樗?/p>

她叫張嘉卓，2年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們班，她是從鄉(xiāng)下來(lái)的。2年級(jí)、3年級(jí)、4年級(jí)我們都是一個(gè)班，也是最好的朋友。

我是班長(zhǎng)，而張嘉卓只是小組長(zhǎng)，到了5年級(jí)什么都變了、一切都變了……

5年級(jí)第1學(xué)期期中考試的時(shí)候我是第2名，但是每次我都是第1名的，2年級(jí)到4年級(jí)都是第一，可這次我不是第一了，而是她第一——張嘉卓。

天哪！我怎么會(huì)落伍了？這不可能的，一定是老師判錯(cuò)了，對(duì)！一定是老師判錯(cuò)了，把第一名看成了第二名。開(kāi)始我這么想，可是期末考試時(shí)我仍然是第二名，而她還是第一名。我想了我落后的原因，不是我的成績(jī)下降了，不是我學(xué)習(xí)不用工了，而是張嘉卓成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)用功了。

“可雨，你相信命運(yùn)嗎？”

“相信！你呢？”

“我不相信！你為什么要相信命運(yùn)呢？”

“因?yàn)閎eyond相信命運(yùn)，beyond是我的偶像！”

“哦！”

第2學(xué)期我還是班長(zhǎng)，但是張嘉卓也當(dāng)上了班長(zhǎng)，我和她一樣是正班長(zhǎng)。

可能是我的人緣不太好吧！自從張嘉卓當(dāng)上了班長(zhǎng)后，同學(xué)們大多數(shù)都不理我了，只有劉麗嬌和常海悅把我當(dāng)朋友，老師上課也不叫我回答問(wèn)題了，看到我舉手就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一樣，一掃而過(guò)……

我都上五年級(jí)了，但是我還是不會(huì)騎自行車(chē)，張嘉卓也不會(huì)騎。前一段時(shí)間我學(xué)自行車(chē)，張嘉卓也學(xué)，有一次我們?cè)趯W(xué)校練，正好我們班有幾名同學(xué)騎了自行車(chē)，上午第4節(jié)課是體育課，老師沒(méi)來(lái)，我和張嘉卓就練起自行車(chē)來(lái)，她練了一會(huì)就會(huì)了很多，而我還是沒(méi)什么進(jìn)展。張加雨看到說(shuō)：“可雨，我看你永遠(yuǎn)都比不上張嘉卓了?！蔽艺f(shuō)：“張加雨，你有什么資格這樣說(shuō)我??？”

我哭了，把車(chē)子推倒了。張嘉卓看到我哭了，走了過(guò)來(lái)。

她說(shuō)“可雨，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)……”

沒(méi)等她說(shuō)完我憤怒地說(shuō)：“張嘉卓，我告訴你，不用你假惺惺的安慰我！”

我說(shuō)：“你誰(shuí)呀？你不就是張嘉卓嗎？你一個(gè)鄉(xiāng)下人，有什么資格和我爭(zhēng)？不要以為你有主宰的權(quán)限，你沒(méi)有！我把你當(dāng)朋友，你呢？把我當(dāng)什么了？”

她說(shuō)：“我也把你當(dāng)朋友了，我不是有意和你爭(zhēng)的?！?/p>

我說(shuō)：“你有我長(zhǎng)的漂亮嗎？你和我差遠(yuǎn)了，我勸你不要把自己估計(jì)的過(guò)高，在別人眼里你什么都不是！”

張嘉卓哭了，我也哭了……

張加雨說(shuō)：“可雨，張嘉卓，你們別哭了，是我不對(duì)……”

這樣，我和張嘉卓一刀兩斷。

有一次班里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，張嘉卓沒(méi)有來(lái)，我做到座位上，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一個(gè)硬邦邦的東西，哦，是張嘉卓給我的。是一封信。上面寫(xiě)道：

楊可雨：

你好，我要走了，轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，但還在這個(gè)城市。

我們之間發(fā)生了很多不愉快，我希望你忘記那些不愉快，只要你記得我就行了……

張嘉卓 我哭了，傷心地哭了，信封里還有3張照片，有2張是我們的合影，還有1張是她的照片。

命運(yùn)，呵！還有誰(shuí)會(huì)去相信命運(yùn)呢？往往相信命運(yùn)的人到了最后都是被命運(yùn)傷害。深深的傷害……

命運(yùn)作文(篇9)

“人生最重要的不是成功，而是奮斗?！闭绾詹厮f(shuō)的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

古今中外，有何人不是因?yàn)榕^斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對(duì)論》，成為物理史上一大著作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱(chēng)為笨家伙的人能夠有如此成就?A=x+y+z，這是愛(ài)因斯坦所說(shuō)的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話。愛(ài)因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)。

你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿(mǎn)了不幸但他還是通過(guò)自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)看不到春天的美麗無(wú)法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就。

像海倫凱勒這樣的人還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運(yùn)的咽喉，他就是路德維?！し病へ惗喾遥舱且?yàn)閵^斗精神，才改變了他不幸的命運(yùn)。

奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!

開(kāi)學(xué)作文(熱門(mén)9篇)

作文能力是培養(yǎng)人才的必不可少的基礎(chǔ)，寫(xiě)作平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)，怎么樣才能寫(xiě)出來(lái)讓人過(guò)目不忘的作文呢？希望這篇“開(kāi)學(xué)作文”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容，繼續(xù)瀏覽我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！

開(kāi)學(xué)作文【篇1】

9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。

最后再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

9月1日開(kāi)學(xué)的日子終于到了。

有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初二了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的初二（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……

當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了?？墒菒?ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的.好友。有的說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)：“我終于又聽(tīng)到你的聲音了！”看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！

不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著快樂(lè)的寒假結(jié)束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。

剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及??！第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)字寫(xiě)得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)?？磥?lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧！另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，(.)這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。

回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jī)?？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。

這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的！

開(kāi)學(xué)作文【篇2】

荷鋤老農(nóng)談笑風(fēng)聲

昏黃深港誰(shuí)人談笑

江楓漁火孤舟客子

多少已然輕描淡寫(xiě)

我來(lái)了，我走得很輕

在習(xí)習(xí)微風(fēng)中與你相伴

不驚擾一花一葉

當(dāng)我將你輕擁時(shí)

我只是想為你拂走暑氣

別匆匆逃去

萬(wàn)籟俱寂

寒風(fēng)刺骨

茫茫夜下

一紙情愁為譜

夜色微蕩銀星萬(wàn)點(diǎn)

月落窗欞入畫(huà)

凄風(fēng)吹散年華

如今青絲染霜

夜輕拂人心

待冉養(yǎng)升起

初三:陳紫晗

裊裊炊煙帶來(lái)月色

徐徐晚風(fēng)引人惆悵

月落鳥(niǎo)啼霜天蓑衣

年華似水匆匆一瞥

夜說(shuō)：

不帶走一絲塵埃

我來(lái)了，我不喧嚷

在茫茫黑夜中與你同行

別將我抗拒

當(dāng)我與你逢迎時(shí)

我只想與你寒暄幾句

誰(shuí)在街頭四處流浪

誰(shuí)在尋覓夢(mèng)中柔鄉(xiāng)

為何留一人思斷腸

半紙離愁難書(shū)

浩浩月下孤獨(dú)成癮

那夜持手梳妝

記憶模糊雙眸

獨(dú)留一場(chǎng)荒涼

送縷縷相思

將過(guò)往私藏

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

開(kāi)學(xué)作文【篇3】

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個(gè)孩子不喜歡吃餅干。每次到吃餅干的時(shí)候不是故意掉到地上就是說(shuō)肚子疼。

今天也一樣，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后小朋友解好小便洗好手就準(zhǔn)備吃餅干了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)玉昆偷偷的把餅干弄碎仍在地上，旁邊小朋友看著好玩就用腳踩。我看了非常的生氣正準(zhǔn)備上去狠狠的批評(píng)他們。這時(shí)煜煜拿著餅干皺著眉頭說(shuō)：“劉老師，吃一半好嗎?”看著她那懇求的目光使我一肚子的火氣又漸漸平息了。我冷靜一想：“如果我現(xiàn)在批評(píng)他們只能解決一時(shí)，到了明天他們又忘了?！庇谑俏异`機(jī)一動(dòng)，拉著煜煜的手對(duì)大家說(shuō)：“小朋友們，今天我們的餅干朋友要到煜煜的身體里去旅游了?！痹境臭[的教室馬上就安靜了下來(lái)，大家都瞪大眼睛看著煜煜。煜煜顯然對(duì)我的話很感興趣，拿起餅干就吃，一會(huì)就吃完了。旁邊的小朋友也大聲說(shuō)：“劉老師，我也要餅干到我肚子里旅游?！庇谑俏页脵C(jī)說(shuō)：“小朋友，讓餅干到我們肚子旅游吧。”大家都很有興趣的拿起餅干吃了起來(lái)。這時(shí)逍逍說(shuō)：“餅干肯定說(shuō)我的肚子好黑喲。”哈哈—教師傳來(lái)了一陣陣歡快的聲音。今天的餅干小朋友吃的特別好，地上也特別的干凈，小朋友也特別的開(kāi)心。足球比分

通過(guò)這次的風(fēng)波使我明白：教師在處理幼兒的一些不良的行為習(xí)慣時(shí)，一味的批評(píng)并不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題。有時(shí)用一個(gè)小小的“計(jì)策”會(huì)有意想不到的效果。特別是小班年齡階段。

開(kāi)學(xué)作文【篇4】

昨天老媽對(duì)我說(shuō)再有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，我聳聳肩，心想上個(gè)星期你就說(shuō)了，要按你說(shuō)的，今天我正在向?qū)W校趕呢，話雖這么說(shuō)，但我心里有預(yù)感，開(kāi)學(xué)的日子正向我們走來(lái)。

心想這快要開(kāi)學(xué)了，我也不能像以前一樣了，我總要有個(gè)小目標(biāo)和小計(jì)劃什么的，獨(dú)木橋可不是一個(gè)盲人說(shuō)跑過(guò)去就能過(guò)去的，我也不能訂一些太大的目標(biāo)或計(jì)劃，數(shù)學(xué)100分以上，進(jìn)入年級(jí)前400，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)又有點(diǎn)像一個(gè)人建萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，我不能獅子大開(kāi)口，所以我要小心的定目標(biāo)和計(jì)劃，首先我要說(shuō)的是個(gè)小目標(biāo)，我要進(jìn)我最大的努力，把生物的成績(jī)保持在35分以上，地理把分?jǐn)?shù)提到32分以上，開(kāi)學(xué)前把老師推薦的書(shū)看完，這是我想的目標(biāo)。計(jì)劃是我想了整整一上午，想出來(lái)的，準(zhǔn)備在開(kāi)學(xué)后少去操場(chǎng)，我想用這些時(shí)間向老師問(wèn)題，或在校園里寫(xiě)會(huì)作業(yè)，我可能還會(huì)在周末周六規(guī)劃，之后一星期要干的事，也就是和理安排自己的時(shí)間，最后我要加上一個(gè)大目標(biāo)，我要把自己的眼睛保護(hù)起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的瞳孔變得有一點(diǎn)點(diǎn)的大，這一發(fā)現(xiàn)我給嚇得打了一個(gè)哆嗦，我找了一下原因，發(fā)現(xiàn)我晚上一睡不著覺(jué)，就看書(shū)看的時(shí)間一長(zhǎng)，我的眼自然就會(huì)近視，所以我要把視力保持到5。0，要不然我定的目標(biāo)計(jì)劃全泡湯了。

目標(biāo)和計(jì)劃要同步進(jìn)行，所以我要心無(wú)雜念。

開(kāi)學(xué)作文【篇5】

凄迷的夜空中

我似乎看到

雷霆萬(wàn)鈞

黑暗之主的蘇醒

血色花朵

代表著

愛(ài)與命運(yùn)的較量

千年之前

清晰地雙手印

妄念起

浴火焚燒為諾言

許下諾言

今生緣

兵士廝磨拼殺

戰(zhàn)火紛揚(yáng)

轟聲震天

注定了結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)

黃泉路上

嫣紅如血

只因一句

震撼了天地

三生石

祈禱著

終

……

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

混沌一片

在那遙遠(yuǎn)的天際

昭示著

孤獨(dú)的荒原上

盡情綻放

暗夜與神明的戰(zhàn)爭(zhēng)

猶記得

三生石上

是那樣決絕

奈何橋前

千年前

今生以后續(xù)前緣

是緣是怨

城樓間

三連鼓的前奏

一將功成萬(wàn)骨枯

注定了結(jié)局的愛(ài)戀

引度亡靈的花朵啊

卻瞬間凋零

“此生不悔”

感動(dòng)了奈何

一雙掌印發(fā)出幽寂光芒

下一世的美好結(jié)局

天不遂人愿

初二:晨曦

開(kāi)學(xué)作文【篇6】

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)一個(gè)月已經(jīng)接近尾聲了，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我這一個(gè)月以來(lái)的經(jīng)歷與感想。

開(kāi)學(xué)的第一天我懷著欣喜的心情高高興興背著書(shū)包去上學(xué)，進(jìn)入教室全是一張張陌生但又親切的面孔。

在這將近一個(gè)月以來(lái)給我影響最深刻的一節(jié)課就是蔡老師語(yǔ)文課上的開(kāi)火車(chē)游戲，游戲是按組來(lái)參加的，從前面的第一個(gè)先開(kāi)始，看著老師出的卡片把它給讀出來(lái)，讀對(duì)一個(gè)加一分，讀錯(cuò)一個(gè)扣一分，整體的分?jǐn)?shù)按照組來(lái)結(jié)算的。這樣既能來(lái)復(fù)習(xí)我們所學(xué)的知識(shí)，又能來(lái)練習(xí)我們的熟練程度與回答的速度，最主要是培養(yǎng)我們集體的榮譽(yù)感與團(tuán)結(jié)的力量，玩與學(xué)的結(jié)合讓我感覺(jué)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不累，很開(kāi)心。

通過(guò)這一次的開(kāi)火車(chē)的游戲，讓我對(duì)學(xué)習(xí)也不那么恐懼了，剛剛從幼兒園過(guò)度來(lái)的我，原本上一節(jié)課40分鐘我根本是坐不住，喜歡看小差，上課很容易走神，總是讓我媽媽擔(dān)心我，現(xiàn)在感覺(jué)也慢慢習(xí)慣了很多。我想今后的日子里我會(huì)堅(jiān)持這樣的習(xí)慣。

上學(xué)以來(lái)我覺(jué)得各方面的東西都要我學(xué)會(huì)自己的事情自己做。早上起床我也是自己穿好衣服，刷好牙洗完臉吃完早餐，檢查好書(shū)包里帶的學(xué)習(xí)用品以及今天一天需要上課的工具。等著媽媽帶我去上學(xué);到了中午也是習(xí)慣性的學(xué)會(huì)自己吃飯，不挑食，吃完飯還要洗餐具擦桌子;放學(xué)之前把書(shū)包整理好，記住老師布置的作業(yè)，在托管那里完成，然后回家告訴媽媽要簽字，要過(guò)關(guān)的作業(yè);晚上也是自然而然地在我爸爸媽媽還沒(méi)睡之前我要按時(shí)在8：30之前把作業(yè)完成，洗完澡準(zhǔn)備睡覺(jué)。第二天自己也是準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)每天的流水賬生活。

在這短暫而要漫長(zhǎng)的一個(gè)月以來(lái)我想我的習(xí)慣也已經(jīng)慢慢地基本上養(yǎng)成了，好的習(xí)慣我會(huì)每天堅(jiān)持下去，有些壞的習(xí)慣我也會(huì)在老師與媽媽的督促下盡快地去改掉。不辜負(fù)老師辛勤的教育，更不能辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期盼!老師，爸爸，媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們我會(huì)努力成為一個(gè)好學(xué)生好兒子的!不會(huì)讓你們失望的。不足之處也請(qǐng)您們能夠經(jīng)常提醒我與督促我，以便我及時(shí)改正。謝謝你們!

開(kāi)學(xué)作文【篇7】

我們的百年老校區(qū)終于拆了。在老校區(qū)的不遠(yuǎn)處，拔地而起了一個(gè)漂亮的新校區(qū)。真是年年有驚喜呀。

我也忍不住心中那股隨時(shí)噴發(fā)的強(qiáng)烈好奇心，拍了媽媽馬屁一個(gè)星期，媽媽才帶我去見(jiàn)了新學(xué)校。來(lái)到新學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了氣派的大門(mén)。高高的大紅色石柱聳立卷門(mén)旁邊，像兩個(gè)威嚴(yán)的巨人。連門(mén)前兩棵大大的從新學(xué)校搬來(lái)的百年老樹(shù)都變得朝氣蓬勃。

隨著彎彎曲曲的瓷磚小路，我來(lái)到了教學(xué)樓底下?？粗鴺翘菖缘膲Ρ冢瑝Ρ谘┌籽┌椎?，墻上掛著名人字畫(huà)，名人名言。再看看樓梯，樓梯被刷成海一樣的顏色。白色配藍(lán)色，夢(mèng)幻而不虛幻。來(lái)到了二樓，第一眼見(jiàn)到的不是教室，而是廁所間。廁所間里飄著香味，沒(méi)有老校區(qū)廁所里的那股令人難過(guò)的臭味。在學(xué)生的強(qiáng)烈要求下，每一個(gè)蹲位都裝上了門(mén)。

走進(jìn)我們的教室，天藍(lán)色的課桌，紅色的椅子，一個(gè)溫柔，一個(gè)霸氣。黑板是原來(lái)的兩倍，課桌與課桌之間的空隙變大了，不用再坐的擠擠攘攘。墻壁旁邊有優(yōu)秀作文版面，美圖秀秀版面，可都是空的。我們上學(xué)后，版面就會(huì)滿(mǎn)了。

之后還參觀美術(shù)室，電腦室等等，都讓我大開(kāi)眼見(jiàn)，贊不絕口。

六年級(jí):俞欣含

因?yàn)間20，我們開(kāi)學(xué)遲了幾天，以至于我們班大部分同學(xué)等不及了，在上學(xué)之前看過(guò)新校區(qū)了，用他們的話說(shuō)”比老學(xué)校要好上一百倍，贊×無(wú)數(shù)遍?！?/p>

走進(jìn)校園，一條條通往教學(xué)樓，食堂等等的小路，被鋪上了瓷磚，再也不用擔(dān)心雨天道路變泥濘了，一腳踩下去泥水會(huì)濺你一臉。

走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)樓，中間用天橋連接。在老校區(qū)，5年級(jí)在5樓，6年級(jí)在6樓。往往要爬的大汗淋漓。現(xiàn)在不同，1，2，3年級(jí)一個(gè)教學(xué)樓，4，5，6一個(gè)教學(xué)樓，解除了爬樓的痛苦。

又參觀了廚房，食堂有兩層，再也不用擔(dān)心新學(xué)期后飯還要端到教室里去吃了，省了這個(gè)痛苦。食堂的桌子很大，一桌可坐4人，以后，就可以和伙伴一邊吃飯一邊聊天。

期待開(kāi)學(xué)，新學(xué)校，我來(lái)了，新校區(qū)，我來(lái)了。

開(kāi)學(xué)作文【篇8】

時(shí)光的腳步匆匆，匆匆的，轉(zhuǎn)眼間寒假就悄無(wú)聲息地離去，我們辭別了嬉鬧，挑上擔(dān)子；告別了松垮，帶上朝氣；告別了好友，踏上新征程。一切整裝待發(fā)，一切充滿(mǎn)希望。只要我們用心去期待，用汗水去書(shū)寫(xiě)，就會(huì)在純凈的天空上再勾勒出一抹希望的新綠。

有了航道，船兒才有了乘風(fēng)破浪的方向；有了太陽(yáng)，向日葵才有了永不低頭的理由，就像我們一樣――必須要有前進(jìn)的方向。

通過(guò)努力，我獲得了開(kāi)學(xué)考試的年級(jí)第一，但我總記得一位皇帝這樣說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)業(yè)易，守業(yè)難”。我們不甘心自己旗下的江山就輕而易舉地拱手讓人，所以要立下宏愿，并且制定自己詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，用智慧和心血守住自己的這片“江山”。

光說(shuō)不做，肯定是不行的。既然選擇了遠(yuǎn)方，我們就只能風(fēng)雨兼程。老師教導(dǎo)我們：最終學(xué)有所成的人，往往并不是最簡(jiǎn)明的那個(gè)人，而是最勤奮的那個(gè)人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，笨鳥(niǎo)先飛古來(lái)理，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！吃得苦中苦，方為人上人。在別人休息的時(shí)候，你仍努力前行，在別人嬉鬧時(shí)，你仍堅(jiān)守自己的寧?kù)o，只有這樣，你才能開(kāi)辟出自己的成功之路。

學(xué)生的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，還有可能擔(dān)當(dāng)不同的角色。比如我――這個(gè)曾經(jīng)“徒有虛名”的班長(zhǎng)。也許你想問(wèn)我怎么“不務(wù)正業(yè)”了，可是別忘了，我用了“曾經(jīng)”這個(gè)決定著“時(shí)態(tài)”的詞語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，我過(guò)去是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，“班長(zhǎng)”這個(gè)詞整天沒(méi)完沒(méi)了地在我耳邊蕩漾，以至于我竟然變得麻木了，懈怠了，竟也不知自己該做什么了。直到老師找過(guò)我談話之后，我才迷途知返。突然間，我覺(jué)得自己枉當(dāng)了這一年多的班長(zhǎng)！今天是我覺(jué)醒后的第一天，什么事都雷厲風(fēng)行，不再拖泥帶水。我不想說(shuō)自己是新官上任三把火，這班長(zhǎng)都當(dāng)了一年多了，還算什么“新官”呢？總之，加油吧，相信人任何時(shí)候重新開(kāi)始，都不算晚。

最后，我這個(gè)“卑若塵?！钡摹叭跖印币捕赌懡o校長(zhǎng)提提意見(jiàn)――

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，更多的帶我們走近大自然，也未償不是一種學(xué)習(xí)的方法！

新學(xué)期，我們要用嶄新的風(fēng)貌，去創(chuàng)造新的輝煌！

開(kāi)學(xué)作文【篇9】

風(fēng)說(shuō)：春天人們已經(jīng)期待了很久了

期待久了的小溪叮咚歌唱

河邊的楊柳理著秀麗的長(zhǎng)發(fā)

也掙脫了冰雪的束縛

我邁著沉重的腳步

看??！

見(jiàn)了我都展出欣慰的笑顏

覺(jué)察我的來(lái)到

風(fēng)說(shuō)：我來(lái)了，向著碩果累累的秋天

枯黃的杏葉似蝶翩舞

枝頭掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)

那分香甜便是我祝福的心意

冬天的我奔跑了起來(lái)

向著光

向著自由

裹著棉襖瑟瑟發(fā)抖

向著人們吶喊：

春天就在眼前！

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

期待久了的青草抽出嫩芽

我邁著這輕快的步伐

飄揚(yáng)的紅旗

風(fēng)說(shuō)：我來(lái)了，走向了炎炎夏日

奔過(guò)田野，掠過(guò)江河

那些辛勤耕耘的人們

河邊的纖夫

似乎又有了無(wú)窮的力量

我掠過(guò)杏樹(shù)

我輕輕飄過(guò)果樹(shù)

人們啊，你們可曾知道

風(fēng)說(shuō)：我來(lái)了，向著嚴(yán)寒的冬天

瘋狂的奔跑

向著熱

這是人們常時(shí)

于是我開(kāi)始吶喊！

熬過(guò)了嚴(yán)冬，

初三:茍鈺梅

銘記作文熱門(mén)9篇

每位個(gè)體都曾經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作文的歷程，不過(guò)其水平參差不齊。寫(xiě)作對(duì)提升我們的思維邏輯和問(wèn)題解決能力至關(guān)重要。優(yōu)秀的作文通常有著引人注目的標(biāo)題，出色的開(kāi)篇以及深思熟慮的結(jié)尾。本文將探討與“銘記作文”相關(guān)的議題，希望您在閱讀完這篇文章后能夠有所啟發(fā)！

銘記作文【篇1】

漆黑的眼睛看到了全世界的美好，帶著溫暖的回憶，大樹(shù)下發(fā)芽的土地，長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑，到處都是腳印，但這些都不如我烏黑的眼睛明亮的褪色。

那時(shí)候我還是個(gè)十歲的孩子，面對(duì)未知，探索世界。我很高興我這么激動(dòng)，讓父母帶我出去旅行。在那個(gè)過(guò)程中，我看到了。

這就像一個(gè)天使逆天而行，來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)到我身邊。它給黑暗帶來(lái)白晝，用異彩點(diǎn)綴星空，給世界增添光明。這是一個(gè)無(wú)名的奇跡，令人驚嘆。

七月是炎熱的夏季，心里的焦慮與天氣相對(duì)應(yīng)。這時(shí)，我突然萌生了旅行的想法。心與魂似乎有了聯(lián)系，母親的天籟之音響起：要不要去旅行？我看見(jiàn)媽媽靠在門(mén)上，手里拿著一張機(jī)票。這時(shí)候我只覺(jué)得票比金還金，比燈泡還亮。就這樣，我們踏上了旅程。

這是哪里？一覺(jué)醒來(lái)，只見(jiàn)廣闊無(wú)云的天空，大地上綠草如茵，一望無(wú)際。我不知道。我買(mǎi)這張票時(shí)不小心把它弄丟了。我沒(méi)注意。母親回答。但是，我無(wú)意照顧他們，因?yàn)檫@里太美了！一直跑，直到你看到一座山。是完美的白色，但不是雪|；藍(lán)色的條紋從山腳向上蔓延。我從未在山上見(jiàn)過(guò)如此奇怪的構(gòu)圖，也許是年輕的好奇心在驅(qū)使我前進(jìn)。我一直覺(jué)得上面有吸引人的地方。但是我爸媽也跟著去了，他們一致認(rèn)為這座山不能靠近。因?yàn)楹推渌椒宀灰粯?，我別無(wú)選擇，只能撤退。

晚上，他們和朋友出去吃飯。而我只對(duì)年山峰感興趣，所以沒(méi)去。這時(shí)，我看著外面的黑暗。如果是正常的話，我自然害怕。但此刻，好奇心取代了恐懼。我拿起電燈和外套出去了。

終于到了，山好像知道我來(lái)了，梯子出現(xiàn)了。我鼓起勇氣爬了上去，但一定是夏天，高處的冷風(fēng)卻讓我瑟瑟發(fā)抖了幾下。在山頂上，我覺(jué)得自己置身于一片雪中，但夏天全身溫暖。太神奇了！我驚呼道。擺在我們面前的震驚是自然界的奇跡。

在天空黑暗的日子里，有無(wú)數(shù)的星星在閃爍。周?chē)屑t紫色的燈光，一串小球極其耀眼。夏天搭配這座雪山真的很棒，這種美一直留在我心里。

叮鈴鈴、叮鈴鈴的鬧鐘聲把我吵醒了，然后我意識(shí)到那只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樽詮哪谴温眯泻螅偃サ臅r(shí)候，它就不見(jiàn)了，我好像失去了一些珍寶，心里少了些什么。然而，這個(gè)夢(mèng)讓我知道，它回來(lái)了。

銘記作文【篇2】

那一刻不過(guò)一瞬間，卻讓我始終銘記在心。我想，是那一刻的驚訝和那一刻感動(dòng)，讓我將其始終銘記在心吧！

那一刻，本是我校園生活中，極其平常的一刻，然而，我同桌對(duì)我說(shuō)的一句話改變了那一刻，那一刻從極其平常變成了令我終生難忘。“你有著運(yùn)動(dòng)的天賦，你去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！”從小并沒(méi)有特別喜歡運(yùn)動(dòng)的我，被同桌突然起來(lái)的一句話給說(shuō)愣了。我一頭霧水地望著我的同桌，期待著她對(duì)這句話的解釋。然而，同桌卻只是再次示意我，我有著運(yùn)動(dòng)的天賦，希望我能夠重新對(duì)待運(yùn)動(dòng)。

從小到大，我都是一個(gè)極其自卑的人，不僅不知道自己有什么特長(zhǎng)，而且像同桌那樣能夠察覺(jué)到身邊人的特長(zhǎng)，更是不可能的事情，同桌的那句話，讓我驚訝并且感動(dòng)。這是我第一次對(duì)自己的特長(zhǎng)有了一點(diǎn)兒意識(shí)，也對(duì)我是不是真有運(yùn)動(dòng)天賦，產(chǎn)生了一絲的好奇。

之后我的生活，因?yàn)橥赖哪蔷湓?，全然改變了。我因?yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)的嘗試，如今已經(jīng)真正成為了一名體育特長(zhǎng)生，每天進(jìn)行著雖然沒(méi)有特別喜歡，卻因?yàn)樘熨x而做起來(lái)并不那么困難的訓(xùn)練，時(shí)不時(shí)會(huì)想起同桌對(duì)我說(shuō)那句話的那一刻，讓我不由得感嘆，同桌是一個(gè)改變了我人生軌跡的人。

同桌指引著我走向天賦所在領(lǐng)域的話，令那一刻從極其平常的普通時(shí)刻，變成了令我終生難忘的一刻，也讓那一刻改變了我的命運(yùn)，改變了我的未來(lái)。之后我再與同桌回憶起那一刻時(shí)，她只是笑，笑我不懂自己，而我卻也只是笑，沒(méi)有將她了解我的事情一遍一遍地復(fù)述給她聽(tīng)，只是在心里感恩著她的指引，感恩著她的鼓勵(lì)。

銘記作文【篇3】

真的，從來(lái)沒(méi)有人給我留下過(guò)如此深的印象，只有這么一個(gè)女孩，讓我敬佩，讓我銘記。

有一次，學(xué)校要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，我的節(jié)目是鋼琴獨(dú)奏。由于曲子很久沒(méi)有練了，所以我和幫我翻譜的鄭琦決定到演播廳去練琴。真不巧，演播廳的門(mén)沒(méi)開(kāi)！“門(mén)怎么這么早就關(guān)了”鄭琦抱怨道。我們只好失望地朝宿舍樓走去?？斓剿奚針堑臅r(shí)候，鄭琦突然拍拍我的肩膀：“聽(tīng)，怎么會(huì)有鋼琴聲？”我倆側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音是從音樂(lè)廳里傳出來(lái)的！“不如我們到那兒去練吧！”我像抓到了救命稻草似的，興奮得大叫起來(lái)。

音樂(lè)廳的門(mén)是敞開(kāi)的，我看到鋼琴前坐著一個(gè)和我差不多大的小女孩。她扎著馬尾辮，穿著一件粉紅色的襯衫，腳上的一雙華麗的黑皮鞋和上面土氣的裝束很不協(xié)調(diào)?！罢媸莻€(gè)鄉(xiāng)巴佬！”這是我的第一反應(yīng)。聽(tīng)到我們的腳步聲，小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向門(mén)的方向望了望，遲疑了一會(huì)兒，又繼續(xù)專(zhuān)心致志地練琴。“真是的，這么大兩個(gè)人她沒(méi)看見(jiàn)嗎？沒(méi)禮貌！”我心想。我敲了敲門(mén)，小女孩這才起身向門(mén)的方向走來(lái)?！澳?！”小女孩邊走邊說(shuō)。她那一雙無(wú)神的眼睛，對(duì)著我們身后的黑夜。天哪，原來(lái)她是個(gè)盲人！盲人學(xué)琴，真是不容易！想起自己剛才對(duì)她的輕蔑，我感到很慚愧。“我們想到里面去練一會(huì)兒琴，可以嗎？”鄭琦說(shuō)話了。“可以！”聽(tīng)到鄭琦的聲音，她爽快地答應(yīng)并熱情地把我們領(lǐng)進(jìn)里面的練琴房。真是個(gè)懂禮貌的姑娘，我想著，在鋼琴前坐下，認(rèn)真地彈了起來(lái)。

一曲終了，我發(fā)現(xiàn)她的表情是那么欣喜，那么陶醉，那么羨慕，那么神往?！澳銖椀谜婧茫∫俏乙材軓椀眠@么好就好了！”原來(lái)，她是如此喜歡彈鋼琴。只可惜，她看不到黑白相間的琴鍵，看不到？靈活的手指，更看不到琴譜上跳躍的音符。我收拾好琴譜，說(shuō)：“謝謝”“不用謝！能聽(tīng)到你彈琴，我真開(kāi)心！”她又笑了。當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要走時(shí)，她戀戀不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)！”

??！她雖然失明了，心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而且有那么好的修養(yǎng)。和她相比，我以往的那些榮譽(yù)又算得了什么？

在第二天的聯(lián)歡會(huì)上，我又見(jiàn)到了她。她演唱了一首《彩橋架到臺(tái)灣島》，聲音是那么清脆，笑容又是那么甜美。演唱結(jié)束后，她說(shuō)：“祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！”話音未落，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我也鼓掌了，覺(jué)得自己的掌聲分外響亮，分外熱烈。

銘記作文【篇4】

是否有這么一句話，是你前進(jìn)的動(dòng)力？是否有這么一句話，讓你在絕望時(shí)，重燃信心的火花？是否有這么一句話，是你在茫茫沙漠中行走時(shí)，陪伴你的一根拐杖？是否有這么一句話，在你疲憊時(shí)如同一曲悠揚(yáng)的樂(lè)曲，讓疲憊一掃而光？

還記得那時(shí)在我五年級(jí)的暑假里，一天，天氣十分的涼爽，我和爸爸一起出來(lái)爬山，可誰(shuí)知我們剛剛到達(dá)山腳下，頑皮的太陽(yáng)公公卻突然跑了出來(lái)，像是在故意為難我們?？砂职謪s并沒(méi)有要打消爬山這個(gè)念頭的意思，我本來(lái)想坐纜車(chē)上山的，卻被爸爸一口回絕了。雖然我知道爸爸是為了讓我鍛煉一下身體，可心中還是有幾分抱怨。這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“爬山時(shí)周?chē)木吧彩呛苊赖难剑⌒蕾p一下回去還能寫(xiě)一篇作文呢！這豈不是一舉兩得，一石二鳥(niǎo)嘛！”我無(wú)言以對(duì)，只好跟著爸爸一步一步往上爬去......

爬著爬著，我又開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)：“古人不是都說(shuō)‘上山容易，下山難’嗎？什么呀！簡(jiǎn)直就是胡扯的！”這時(shí)，爸爸好像聽(tīng)見(jiàn)了什么，對(duì)我說(shuō)道：“其實(shí)磨煉也是一種財(cái)富，只有通過(guò)痛苦的磨煉，你才有可能從一塊普普通通的沙石，變成一顆晶瑩剔透，富有光澤的珍珠。加油??！奧利給！”我見(jiàn)爸爸如此努力地鼓勵(lì)我，頓時(shí)，我的信心又再次爆棚，開(kāi)始大步向山頂走去。很快，我們便順著一條彎彎曲曲的小路，來(lái)到了山頂。我突然看見(jiàn)爸爸正笑著欣賞著遠(yuǎn)方的美景，我想，這笑，不僅含著爸爸的高興，更是為我成功地爬上山頂而感到的自豪吧！

這句話每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我，尤其是那一次，我考試沒(méi)有考好，回家后，爸爸又一次對(duì)我說(shuō)道：“磨煉也是一種財(cái)富，只有通過(guò)痛苦的磨煉，你才有可能從一塊普普通通的沙石，變成一顆晶瑩剔透，富有光澤的珍珠！”對(duì)呀！這不正是對(duì)自己的一次磨煉嗎？不通過(guò)磨煉，又怎能使自己變成一顆珍珠呢？

銘記作文【篇5】

五個(gè)多月的時(shí)光匆匆而過(guò)，這些時(shí)光像一幅繽紛的畫(huà)卷展現(xiàn)著我校園生活的喜樂(lè)。

在我們一起經(jīng)歷的很多有趣的事中，最令我難忘的是元旦晚會(huì)的情景。這一天，所有的老師同學(xué)們都是那么快樂(lè)，仿佛真?zhèn)€世界都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

上午的課間，班主任讓同學(xué)們選元旦晚會(huì)主持人。我被同學(xué)推舉上臺(tái)，雖然我平時(shí)很豪爽，可架不住同學(xué)們注視的目光，我竟然緊張了起來(lái)，手腳都不自覺(jué)地在抖。然而，我看見(jiàn)了她們?cè)谂_(tái)下用唇語(yǔ)跟我說(shuō)著加油，還給我比著小心心，我心里頓時(shí)放松多了，不再那么緊張。很難想象，當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我會(huì)有多么尷尬。

晚會(huì)上，我的老師們現(xiàn)出了少有的可愛(ài)與和善，他們和我們一起唱歌跳舞，一起嗑瓜子聊天。他們?yōu)槲覀児恼疲阄覀儦g呼，給我們最溫暖的笑容和最衷心的祝福。我很感謝他們。其實(shí)，在我們眼中，老師早已不是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，而更是我們的知心朋友。

一直不肯表演的班主任在同學(xué)們拍手鼓動(dòng)和拍麥傳氣球小游戲的套路下，一改往日兇巴巴的面孔，羞羞答答地上臺(tái)獻(xiàn)唱了一曲，體育老師一首《貴妃醉酒》驚艷全場(chǎng)，語(yǔ)文老師也在大家男神！男神！的呼喊聲中，歡脫地蹦出來(lái)熱舞一場(chǎng)。報(bào)紙和氣球做成的花束成了粉絲獻(xiàn)給偶像最美的禮物。在那樣熱烈的氛圍中，仿佛大家把榮耀和屈辱全都忘卻了，集體快樂(lè)到了極點(diǎn)。

回首已逝的近六個(gè)月時(shí)光，我們的元旦晚會(huì)像是最精彩的一筆，渲染我心頭的回憶。無(wú)論過(guò)多久，我也會(huì)時(shí)常想起我可愛(ài)的老師同學(xué)們?cè)谖覀児餐幕貞浿辛粝碌淖阚E。

這一天快樂(lè)的時(shí)光，讓我銘記。

這一份純真的感情，讓我銘記。

銘記作文【篇6】

清晨，一抹陽(yáng)光從窗外射入，一絲涼風(fēng)也隨之而起。而我，也不禁地回想起那難忘的一天……小考早在幾天前結(jié)束了，同學(xué)們都很期待知道成績(jī)，而我，有人不例外。

在熾熱陽(yáng)光下的一個(gè)下午，成績(jī)終于能知道了，只見(jiàn)各校各校的同學(xué)們都捧著自己想要的成績(jī)回家，而我，卻泣不成聲……

此時(shí)，我覺(jué)得自己宛如一根處在荒漠的小草，沒(méi)有依靠，沒(méi)有甘露，就自己一個(gè)人面對(duì)著熾熱的陽(yáng)光。我想，這根嬌弱的小草再也得不到永生了，它能堅(jiān)強(qiáng)地活下去么？這根小草是多么的需要一場(chǎng)甘露。

夏日的陽(yáng)光撒在皮膚上，赤辣的，仿佛在拍打我已受損的心靈，我這顆缺陷的心靈還能填補(bǔ)嗎？

坐在窗臺(tái)前的書(shū)桌上，外面突然真的下起了雨，我仿似這外面的世界，在心靈的深處下起了雨，在我一眼掃望著這冰冷世界的瞬間，發(fā)現(xiàn)了一根小草，它在雨中任隨雨的拍打，風(fēng)的狂吹，但它仍在這場(chǎng)對(duì)于它來(lái)說(shuō)是場(chǎng)暴風(fēng)雨中帶起頭來(lái)，我的心靈被它震撼了……

嗯，沒(méi)錯(cuò)，我就要做一根在暴風(fēng)雨中的小草，我不能被厄運(yùn)打到。雖然這次考?jí)牧?，但我仍不能氣餒，因?yàn)槲疑钚?，暴風(fēng)雨中的小草總會(huì)遇到陽(yáng)光。我不能被這小小的成績(jī)打到，我要活出自我！

雨，停了，我仿佛見(jiàn)到了一條七色彩虹……

銘記作文【篇7】

20xx年四川汶川孩子的“六一節(jié)”是痛苦的，是悲涼的，是凄楚的。他們金色的夢(mèng)想被震碎，他們五彩的童年被震垮了，他們的家園。他們的學(xué)校全都不見(jiàn)了。然而，一切的一切都早已晚了，都早已成了不可挽回的遺憾。

孩子的生命就想是鉛筆字，留在世上的痕跡還很淡，樓層的坍塌死亡化作一塊巨大的橡皮，輕松的，把孩子們從這個(gè)世界擦掉了……但是，也有許多孩子，他們用他們的自信，堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)，團(tuán)結(jié)譜寫(xiě)了一曲曲悲壯的歌。當(dāng)“六一”這一天，電視節(jié)目上播出那些孩子與命運(yùn)做搏斗的時(shí)候，我哭了，我為那些孩子的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，我笑了，我為那些孩子的笑容所感染。從沒(méi)有一個(gè)歌者贏得13億人的掌聲，從沒(méi)有一個(gè)歌聲讓13億人為之落淚，但六歲的任思雨小朋友她做到了。她在廢蕖下唱起了《兩只老虎》，為自己打氣獲得了重生。

從沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)讓3億人銘記，從沒(méi)有一種“謝謝”讓人震撼，被解放軍叔叔救出來(lái)的小朗錚，他躺在擔(dān)架上用盡自己的全身力氣想解放軍叔叔敬了一個(gè)對(duì)隊(duì)禮，在他幼小的心靈里已懂得“感恩”一詞的含義。

從沒(méi)有一種友誼顯得如此崇高，從沒(méi)有一個(gè)人把自己的生命看得比自己還重要，本來(lái)自己已脫離危險(xiǎn)，卻還要返回去救老師同學(xué)，師生情誼在這一刻凝結(jié)了……背著妹妹走出大山的張吉萬(wàn)，才11歲就肩負(fù)起了男子漢的責(zé)任；被救出來(lái)后又若無(wú)其事的要冰鎮(zhèn)可了的大哥哥，打破了現(xiàn)場(chǎng)沉重的氣氛……四川的花朵受傷了，但四川不需要眼淚，花朵接受考驗(yàn)后將綻放的更加美麗！

20xx年6月1日，四川的這一天讓我記住孩子們張張可愛(ài)充滿(mǎn)自信的笑臉；20xx年6月1日的這一天，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

銘記作文【篇8】

窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，悄悄地吹開(kāi)了心中的那本日歷。那本如同生命般美麗的日歷，它如春天般溫暖而喜悅，如夏天般生機(jī)而迅猛，如秋天般冷漠而無(wú)情，卻又如冬天般令人覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，拼湊起了一本平凡卻沉重的生命的日歷。

春天是生命開(kāi)始之時(shí)，無(wú)數(shù)的新生命在悄悄汲取著營(yíng)養(yǎng)。在那個(gè)溫暖的春天，我也擁有一份美妙而溫暖的情感。當(dāng)我初見(jiàn)奶奶時(shí)，心中不免帶有幾分陌生，可能是相隔甚遠(yuǎn)多年未見(jiàn)的緣故，可奶奶卻用她慈祥的話語(yǔ)逐漸融化我們之間的冰山。從那時(shí)起，我便與奶奶形影不離，我們之間的感情也逐漸溫暖而濃厚起來(lái)。

夏天是多雨的季節(jié)，正由于它的到來(lái)才使萬(wàn)物生長(zhǎng)得更茁壯。當(dāng)我上了小學(xué)，奶奶總會(huì)早晚送我上學(xué)放學(xué)，而我總會(huì)向她滔滔不絕地講起學(xué)校的那些新鮮事。奶奶總會(huì)像老師般嚴(yán)格要求我按時(shí)完成作業(yè)，可那次我沒(méi)完成作業(yè)就出去玩，奶奶知道后就一改過(guò)去的慈祥，板著臉，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么不做好作業(yè)再出去玩呢？這樣會(huì)影響你的`學(xué)習(xí)的，而且當(dāng)天的事當(dāng)天必須完成……”不知怎的，眼淚如泉水般涌了出來(lái)，不是因?yàn)槭茇?zé)罵而傷心，而是后悔自己沒(méi)有做好。從此我便養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，奶奶的批評(píng)正如夏雨般迅猛卻漸漸滋潤(rùn)著我。

秋天是伴隨樹(shù)葉的落下到來(lái)的，秋風(fēng)總令人感到冷漠無(wú)情。到了中學(xué)，我與奶奶之間的距離在不知不覺(jué)的疏遠(yuǎn)，對(duì)于她的話我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，日子便在我于奶奶的無(wú)言之間飛逝，如秋天般冷漠、無(wú)情。

冬天是最寒冷的季節(jié)，過(guò)去我擁有的那份溫暖的感情卻不再與我伴隨，望著照片中的奶奶，我的心仿佛被鞭子抽打著，心中的五味瓶也被打翻了，不知是何滋味。可我知道，奶奶永遠(yuǎn)在“注視”著我，伴我成長(zhǎng)。

合上那本生命的日歷，我把它珍藏在心靈的深處，印在我的腦海中，讓我終生銘記。

銘記作文【篇9】

在我成長(zhǎng)的日子里，我傾聽(tīng)過(guò)許多美妙的聲音。有大天然的萬(wàn)物生長(zhǎng)，鳥(niǎo)鳴，風(fēng)聲細(xì)語(yǔ)，潮起潮落。有來(lái)自于糊口的掌聲，奶奶的關(guān)懷聲，老師的淳淳教導(dǎo)等許多不同的聲音……

可這里面最使我難忘的是媽媽的古詩(shī)聲，清脆動(dòng)聽(tīng)，婉滾動(dòng)聽(tīng)，讓我難以忘懷。

“發(fā)上指冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼。仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！笨矗狭藭r(shí)光機(jī)，聽(tīng)，媽媽在給我朗讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》。懵懂而又無(wú)邪的我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呢？”媽媽撫摩著我的頭，親切的說(shuō)：“是宋詞。”

我搖了搖頭，感到非常迷惑。但被媽媽富有情感的聲音感染了。不禁也隨著讀了起來(lái)，讀完一遍，我跳了起來(lái)。叫道：“好好玩，好好玩！”媽媽微笑的看著我，臉上布滿(mǎn)了欣慰。

我又和媽媽讀了幾遍，不一會(huì)，我已經(jīng)自己能讀下來(lái)了。我興奮極了，跑到爺爺奶奶身旁，給他們讀。媽媽在一旁聽(tīng)著，不禁笑彎了腰，爺爺奶奶的眼也瞇成了一條縫。

我在一旁希奇的看著他們，這是哥哥出來(lái)了，看到爺爺他們也在笑，不僅也笑了。我嘟著小嘴說(shuō)：“你們這叫，嗯——人云亦云。”

哥哥笑的眼淚都出來(lái)了。這時(shí)媽媽愣住了笑聲：“走，我們背會(huì)，看他們還笑不笑?！?/p>

我立馬跑到院子里，拿起書(shū)來(lái)，開(kāi)始背。一下背到了中午，我還背不會(huì)。這時(shí)，我下定決心，一定要背會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人。

我背會(huì)了。我又一次跑到爺爺他們眼前背。還沒(méi)開(kāi)始背，哥哥說(shuō)了一句：“小妹，別玩了，去一邊吃飯吧。”

我不理會(huì)哥哥，我深呼一口吻?！鞍l(fā)上指冠，憑欄處。瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月，白了少年頭，空悲切……”

我一字不差的背完了。萬(wàn)面掌中，我仿佛被捧上了天。我堅(jiān)信，是花朵總會(huì)綻開(kāi)錦繡的花瓣，有勇氣，就一定會(huì)登上成功之頂……加油，成功就在你面前。

過(guò)去的曾經(jīng)作文4篇

作文可以增強(qiáng)我們?cè)谡Z(yǔ)言和文字方面的應(yīng)變能力，通過(guò)寫(xiě)作我們可以不斷提高自己的知識(shí)廣度和深度。多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助，那大家是不是不知道如何寫(xiě)好作文呢？您所需的內(nèi)容我們已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“過(guò)去的曾經(jīng)作文”，本文內(nèi)容值得收藏！

過(guò)去的曾經(jīng)作文 篇1

那些過(guò)去那些曾經(jīng)

又是一個(gè)雨天，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)打落。我坐在車(chē)?yán)铮粗啡藖?lái)去匆匆，不由玩心大起。打開(kāi)窗戶(hù)，我把樹(shù)上掉下的果子拾起，然后又一顆一顆擺在地上。就看著那些人一步又一步的把它們踩碎。一下子清醒了，收回目光，你的短信如期到了，勾起笑我盡量把那絲孤單收起，即使你看不到。

我想你說(shuō)得對(duì)，我們都是傻瓜，留戀在過(guò)去不愿離開(kāi)。就好像，這是一個(gè)神話般的夢(mèng)，太過(guò)虛幻太過(guò)完美。如今，夢(mèng)醒了，心便碎了，所以，變了，我不再是從前的我了，沒(méi)了那些過(guò)去那些曾經(jīng)，我什么都沒(méi)了。

走了多久，依舊找不到盡頭。看了多少人，依舊無(wú)人回首。如今的生，活再簡(jiǎn)單不過(guò)。單單純純的沒(méi)有城府，也沒(méi)有曾經(jīng)的快樂(lè)和歡鬧。總會(huì)想到過(guò)去的我們一起走過(guò)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì)有哀有喜。一直在勸你，其實(shí)我自己就沒(méi)做到。因?yàn)楹妥约哼^(guò)不去的倔強(qiáng)，把所有的憂(yōu)愁埋在心底，知道這一刻，再也無(wú)法承受。還好有你，所以我的淚依舊不會(huì)落下，所以我依然可以在所有面前微笑，不變的笑顏。我知道，你感受得到。我心底的那些悲哀。

她總說(shuō)我一天多愁善感的，其實(shí)她哪知道，我們的心底是多么無(wú)力。他總說(shuō)我太過(guò)叛逆，可是他那知道，我們深深藏起的脆弱。你明白的，對(duì)于他們的那種無(wú)奈，我想你也而有的。

無(wú)法欺騙自己說(shuō)不再想起，也無(wú)法背叛自己去殘忍忘記。可是親愛(ài)的，我們可以讓它慢慢的在生命中淡去。那些痛，那些傷，時(shí)間是最好的治療。人不為己天誅地滅，這是你說(shuō)的。當(dāng)以后再次回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)是多么不值得，那些歇斯底里只不過(guò)是不愿放開(kāi)過(guò)去的一種表現(xiàn)，其實(shí)早已結(jié)束，只是還在自欺欺人，想要一個(gè)完美。

討厭自己的懦弱所以才會(huì)躲藏，你不用去想別人，自己好才是最重要的，雖然我沒(méi)有放下便來(lái)勸你，可是悲傷留給我就夠了，我不愿也不想讓你也承受。張揚(yáng)的我已變的安靜，單純的你不要在變的腐朽。我知道的，無(wú)論是世界絕望還是所有人都不見(jiàn)，至少我還會(huì)有你；所以你要明白，即使沒(méi)了太陽(yáng)，沒(méi)了一切，至少你還會(huì)有我。

那些過(guò)去那些曾經(jīng)，累了就放下吧，不要再想，讓時(shí)間慢慢淡去。我們都會(huì)好的。

過(guò)去的曾經(jīng)作文 篇2

有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了。

有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。

有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。

那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。

總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。

熟悉的，安靜了，

安靜的，離開(kāi)了，

離開(kāi)的，陌生了，

陌生的，消失了，

消失的，陌路了。

承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。

在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。

總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)，給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。

也許是我的安靜讓我們陌生了，

也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，

也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，

也許，那些也許，只因我，

可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備后記：這篇文章寫(xiě)的很現(xiàn)實(shí)，也很附和人們的心情，真的就像文中描繪的那樣轉(zhuǎn)眼、陌路！那些文字刺的我眼痛，眼眶中澀澀的，濕濕的，畢竟，曾經(jīng)的我們是那樣的要好，現(xiàn)在卻在乎的朋友越多，傷的就越頻繁，一個(gè)人的時(shí)候眼神中也就處處透露著悲傷于是，就真的學(xué)會(huì)了沉默。在觀眾面前依舊開(kāi)朗無(wú)比，但在自己面前卻沉默寡言，然后就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了偽裝，用微笑掩飾悲傷，用頭發(fā)遮住眼睛，以防眼神外漏于是乎，就學(xué)會(huì)了爽朗的大笑，失去了本該有的矜持和羞澀，最終卻朝著墮落的方向發(fā)展，于是成了別人眼中的焦點(diǎn)，面對(duì)輿論始終持著無(wú)所謂的態(tài)度，就是這種無(wú)所謂，也只有無(wú)所謂凡事才會(huì)真的無(wú)所謂，無(wú)所謂的去面前眼前的一切，或人或事

謝謝自己的太過(guò)在意而讓我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂，無(wú)所謂了，真的都無(wú)所謂了

油田五中分校初二：從前の落寞。

過(guò)去的曾經(jīng)作文 篇3

我的童年，黯淡無(wú)光。我擁有的是一個(gè)灰色的童年，我從來(lái)沒(méi)感受到一點(diǎn)童年的快樂(lè)，童年留給我的只有記憶里無(wú)盡的指責(zé)和斥罵，從來(lái)沒(méi)有人給予我鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)習(xí)也毫無(wú)熱愛(ài)，只能扮演快樂(lè)的傻子，我想找回我的快樂(lè)，好不容易看到的希望，就因?yàn)槟硞€(gè)人就徹底破滅了，因?yàn)樗易兊暮苣懶?，因?yàn)樗?，我封閉了自己，因?yàn)樗?，我徹底改變了自己原有的性格，我的心也變得麻木，曾?jīng)的自信無(wú)比全都變成了泡影，所以我選擇逃避。很討厭別人問(wèn)我問(wèn)題，因?yàn)槲一卮鸩簧蟻?lái)，想起昔日同窗，我感到很自卑，我應(yīng)該去改變現(xiàn)狀了。

甚至于，如今客觀地說(shuō)，他的光芒漸漸變?nèi)酰K于也成為班上普通的一位同學(xué)。是的，普通，雖然我們都是普通學(xué)生，但每個(gè)班上還是有那么些相對(duì)而言不普通的學(xué)生。今天以前的我，是不會(huì)用普通這個(gè)詞來(lái)形容他的。因?yàn)?，他是那么的不普通。本?lái)我是想忘卻這件事的，可是，還是忘不了。最終使我不敢面對(duì)任何人，可是我沒(méi)想到的是因?yàn)槟橙耸刮一謴?fù)了往日的自信，可是后來(lái)仍然因?yàn)樗刮易蚤]了，甚至比以往更嚴(yán)重，再也拾不起自信，寧愿沉沉睡去，哪怕不再醒來(lái)，那些日子，就好像與世隔絕一樣，腦海蹦出一個(gè)想法，我閉著眼跳了下去，心很猛然的在顫抖，是否我能找回幸福，找到那個(gè)傷心時(shí)讓我擁抱的溫暖，難道我最好的朋友也不歡迎我的到來(lái)嗎？我真的很恨我自己，為什么救不了我最好的朋友，但是我發(fā)誓絕不會(huì)讓兇手逍遙法外的。我終究只是一粒塵沙，飄落無(wú)聲，只能靜默在角落里慢慢等著，等到時(shí)間到了，可也許還得等到過(guò)期，然后再傻傻繼續(xù)等待下一風(fēng)波的飄過(guò)，無(wú)止境的，我永遠(yuǎn)站在那邊，望著眾人的路過(guò)。

很想說(shuō)我很好，可是真的好嗎？不喜歡說(shuō)話，也從來(lái)不笑，每天都發(fā)呆，失去了很多朋友以及知己，為什么我要這么自閉，身邊有很多人，可是懂我的有幾個(gè)呢？在無(wú)數(shù)次在灰色的情緒地帶徘徊，我是沒(méi)有向任何人提起的，因?yàn)?，關(guān)于這個(gè)話題，我不知該如何提起。難道突然跟別人說(shuō)，我很自卑？我多么希望我還是那個(gè)我，可惜，似乎已經(jīng)不可能了，我還在繼續(xù)，還是繼續(xù)著自閉，總是無(wú)法融進(jìn)別人的心里，無(wú)法真正清醒，只能一直沉睡，一直微笑，一直安慰自己，一直催眠自己，可是我還是很無(wú)奈、無(wú)助，更讓我喘不過(guò)氣來(lái)，好累好累，一直都在撐著，一直都在憋著，一直都委屈的藏著心里的傷，不敢輕易讓它探出頭，也許，希望已經(jīng)不存在，我的生活填了滿(mǎn)滿(mǎn)的自卑，永遠(yuǎn)擺脫不去

被人誹謗時(shí)的我，只顧著惶恐，根本沒(méi)勇氣來(lái)反駁，不敢正視別人，也許心里很難受，但這終究是過(guò)去。我只是不想發(fā)脾氣，但這并不代表我不厭煩，在這個(gè)殘酷的社會(huì)，誰(shuí)都沒(méi)有理由這樣對(duì)我。為何，我的世界只剩下我一個(gè)人？沒(méi)有人會(huì)明白，我也渴望屬于我的溫暖。我是一個(gè)很悲觀的人，所以現(xiàn)在的我很沉默；沒(méi)有人會(huì)知道，我每次做決定需要多大的勇氣，我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)，我真的很無(wú)能。

我知道很少有人會(huì)真心對(duì)我好，有些人真的很能裝，很虛偽，但是我絕對(duì)不會(huì)就這樣被蒙騙的。這已經(jīng)是個(gè)無(wú)法攻克的難題，我無(wú)話可說(shuō)。沉默使我學(xué)會(huì)思考，于是我會(huì)把委屈和想不開(kāi)的事情去向書(shū)中求答案，看的最多的書(shū)就是關(guān)于人生的，都是一些勵(lì)志方面的?，F(xiàn)在我仍然是一個(gè)人，沒(méi)有伙伴，更沒(méi)有朋友，我的思想開(kāi)始麻木，也正因?yàn)檫@樣，我的生活陷入一種局促不安中，我不懂與親戚朋友之間的相處，我不會(huì)洞悉社會(huì)生活中人性復(fù)雜的一面，永遠(yuǎn)生活在簡(jiǎn)單的生活節(jié)奏中。

過(guò)去的曾經(jīng)作文 篇4

啥是童年？大概那段放生傻笑的日子叫做童年，大概那個(gè)總想踩住本人影子的孩子叫做童年，亦可能是舔著冰淇淋看著從樹(shù)葉里投下暗影時(shí)的淺笑叫做童年。

童年在人們的心中老是被畫(huà)上大大的笑容。單純、愉快、高枕無(wú)憂(yōu)，讓人很-簡(jiǎn)單想到夏季里的冰淇淋，甜甜的滋味包裹著你的身軀，悠久沉默在美好中的滋味。

背著大大的書(shū)包，手指勾著背后的那兩段書(shū)包帶，-高興的踩著街道上的落葉奔向?qū)W校，到達(dá)一個(gè)新的環(huán)境，新的世界，沒(méi)有了父母的伴隨，卻換來(lái)了同齡世間的親善。老師讓新同學(xué)們依照各自的高矮排好隊(duì)，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，手牽手找到兩個(gè)人的坐位。此后，一段新的生活便開(kāi)始了。

慢慢熟悉的課堂，慢慢熟悉的老師，慢慢熟悉的臉龐，慢慢熟悉的心?；ハ嗖辉儆袖傅魏﹄?，下課后拉起同桌的手便飛馳向窗臺(tái)，看著窗戶(hù)外那高大的樹(shù)木和那樹(shù)葉間投下的斑班駁駁的暗影，心中有了一種名叫美好的東西。雖隔著部分玻璃，但卻看見(jiàn)了互相那單純天真的心。

心中萌生了一棵小小的種子，把本人內(nèi)心珍惜的愛(ài)戀埋在心底。初次，看著他的臉會(huì)有一種見(jiàn)到了天神的錯(cuò)覺(jué)，光后溫順的照在他的臉上，睫毛下打出的暗影和那甜甜的淺笑深深的刻在了心中，不知道是種何如的心態(tài)，見(jiàn)到他，心，竟有了小小的跳動(dòng)。模模糊糊的愛(ài)如水晶球一般亮堂晶瑩，讓人不敢觸摸。

初次明白了痛的感覺(jué)，即便是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)明單的話語(yǔ)，卻讓心轉(zhuǎn)瞬狼狽不堪。無(wú)意的話語(yǔ)和不再對(duì)你淺笑的臉，讓你明白了他是你世界里的所有，而你卻只然而是一片飄過(guò)的落葉。有了痛的感覺(jué)，便萌生了恨。打壞媽媽最-喜愛(ài)的花瓶，把爸爸送給你的最?lèi)?ài)的布娃娃扔在地下踩臟，在功課本上畫(huà)下大大的叉，上課時(shí)有意把凳子搖的吱吱響。所有的一切，都只然而是在宣泄心中的痛，學(xué)會(huì)用損害他人來(lái)保衛(wèi)本人的內(nèi)心。壞孩子、厭惡鬼一個(gè)一個(gè)更讓民心酸的詞語(yǔ)從他口中講出，但所有的一切都只恐怕本人接受。

明白了沉淪的爽快，讓本人跟著紙飛機(jī)走過(guò)的曲線下墜，心中的那片凈土被本人用大大的鎖子鎖住。讓本人變得更壞更壞，讓他人更加憎惡你，也同時(shí)讓愛(ài)你的人-難過(guò)無(wú)望。即使云云，也自感汗顏，沉淪上向下的感覺(jué)，所有的一切拋之腦后，本人的世界中惟有本人，再也裝不下其余的人，把本人地方封鎖的屋子里。孤單隨之而來(lái)，當(dāng)所有都寂靜下來(lái)時(shí)，明白了孤單的無(wú)助，悄悄的掉著眼淚，心好像被一道道的桎梏夾的更緊了，可這所有的一切又能何如？

心中的暗影更深更深，可她卻來(lái)了。她為你翻開(kāi)了心中的桎梏，溫和的向你訴說(shuō)她的已經(jīng)，用陽(yáng)光般的關(guān)切曬干心中的潮氣，孜孜無(wú)倦的面臨你這張臉龐淺笑，驅(qū)逐身旁訕笑損害過(guò)你的人。這樣的一切讓你開(kāi)端愛(ài)惜身旁的人，身別所有關(guān)懷你，庇護(hù)你，保衛(wèi)你的人。突然想起已經(jīng)那種模糊的愛(ài)和稚嫩的宣泄，好像本人的壞是與生俱來(lái)，讓人摸不清紋路，理不順泉源。霎那間釋?xiě)蚜?，由于身旁有?ài)你的人，已不須要那重重的桎梏。因而，有了塞著耳機(jī)聽(tīng)統(tǒng)一首歌的朋友，有了瓜分統(tǒng)一根冰淇淋的朋友，有了坐在摩天輪上景仰世界的朋友，有了躺在對(duì)方的手臂上數(shù)著云朵的朋友。此后，一個(gè)人形成了兩個(gè)人。

結(jié)業(yè)

想捉住這來(lái)之不容易的親善，想讓本人的心對(duì)她淺笑，想悠久悠久都不離開(kāi)這最和暖的襟懷，想悠久悠久牽著她的手走到最終，想讓本人的生命中不再遺失這段最最重大，最最來(lái)之不容易的親善?？山?jīng)過(guò)六年的時(shí)鮮麗畢竟要離開(kāi)。因而跟她一塊重溫起初的愉快，一塊做著起初跟她一塊做過(guò)的工作，一塊牽下手瓜分著統(tǒng)一片陽(yáng)光。最終的時(shí)候中碰到來(lái)了，對(duì)著哭紅的眼睛說(shuō)了最終一句話：你肯定要好好的啊，由于有最?lèi)?ài)你的我！

帶著這句話。我們告辭了最愉快的童年，去面臨全新的將來(lái)！

肯定要好好的啊，由于有最?lèi)?ài)你的我！

請(qǐng)同意我用我其實(shí)不成熟的文句祝賀已遺失的童年和那段時(shí)候中最最重大，最最-喜愛(ài)的你。信任吧，我會(huì)帶著你的話翱翔在新的生活中，肯定！

龍崗中學(xué)月朔:趙郁芃

寫(xiě)曾經(jīng)的作文合集

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寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇1

如果說(shuō)一個(gè)名字，這個(gè)名字能讓我感動(dòng)，那一定是你的名字。

你姓白，名字略帶女氣可我卻知道你是個(gè)不折不扣的傻小子。我們互不相識(shí)，卻成為不可多得的好朋友，彼此的藍(lán)顏和紅顏。我從未給過(guò)你我的任何信息，你卻如同早已相識(shí)一樣對(duì)我非常了解。你說(shuō)我是你的知己，我不明白我算你哪門(mén)子的知己？我們失聯(lián)過(guò)，卻又迅速重合修補(bǔ)破損的關(guān)系，卻奈何總是會(huì)不到過(guò)去了。彼此最輝煌最天真的青春已經(jīng)過(guò)去了，我們不在迷戀對(duì)方。

失戀了幾個(gè)月，你找到了所謂的真愛(ài)，我卻還是單著。情侶頭像我看著找的，可惜咱倆胃口不對(duì)，彼此看不慣對(duì)方的品位，卻又不好意思說(shuō)出來(lái)。隨意吧，反正你對(duì)頭像一直很隨意啊。

孫媳婦比你大一歲，女大一啥來(lái)著，記不清了。只是，單純的祝愿你倆啊。我可不愿意到時(shí)候我安慰你，不希望看著成長(zhǎng)起來(lái)的戀情又看著破滅，這種感覺(jué)很不好。

記得你說(shuō)，你一直有一個(gè)情侶小號(hào)，說(shuō)要給你未來(lái)對(duì)象。不知道現(xiàn)在給出去了沒(méi)。我說(shuō)你對(duì)象不玩qq，那你倆咋聯(lián)系，如果她玩QQ，你又怎么給她Q。你不以為意笑笑，不甚在意的你，可愛(ài)到極點(diǎn)。

我真笨還笑你傻，你真傻還笑我笨。人的青春往往不甚如意，可，在不如意，我也不希望你成為一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)客。我慶幸，我遇到了我人生中第一個(gè)非血緣關(guān)系而像真誠(chéng)的人。

希望我們可以成為永遠(yuǎn)的朋友，不分離。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇2

秋風(fēng)陣陣，但在經(jīng)過(guò)那橋，接近那熟悉的地方的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天非同尋常地?zé)狒[。

不再記得上一次是什么時(shí)候來(lái)，只記得當(dāng)時(shí)右邊還是一個(gè)小水塘，風(fēng)吹過(guò)，總是一陣陣微波。

看現(xiàn)在的那塊地，已是一個(gè)大理石砌成的舞臺(tái)了，大概是村里鎮(zhèn)上希望老人們的生活多姿多彩點(diǎn)吧。

恍惚進(jìn)了熟悉的院子，曾經(jīng)熟悉的身影，讓我記起上次，還是和同桌去人民醫(yī)院看那位生重病的老人。現(xiàn)在卻已人去床空了，物是人非了！

天空中，從蒙蒙的細(xì)雨到傾盆大雨，只是那么一瞬間的事，看橋頭那老婆婆還在賣(mài)她的花生，實(shí)在不忍，遞過(guò)皺巴巴的紙幣，從她同樣皺巴巴的手中接過(guò)一袋花生。心里居然有一絲安慰。

不知道還有沒(méi)有下一次，可以這樣再來(lái)看看他們！

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇3

有多少的詞語(yǔ)可以用來(lái)形容時(shí)間很短，片刻，轉(zhuǎn)眼，瞬間，剎那，須臾。太多的東西如時(shí)光一樣被我們甩在了腦后，再也找不到曾經(jīng)的痕跡。聽(tīng)著《最長(zhǎng)的電影》，里面的歌詞代表著的是自己現(xiàn)在的心情，與其他的一切都沒(méi)有關(guān)系。

只是覺(jué)得自己似乎一直都沒(méi)有存在過(guò)，想著過(guò)去的自己，和現(xiàn)在的自己，只是棱角都已經(jīng)被磨平，找不到以前的鋒利。也許，等到我們都長(zhǎng)大了，自己的鮮明的個(gè)性都已經(jīng)不再擁有。我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)不會(huì)后悔的人，也許很多的東西都過(guò)去了，但是還有很多的東西仍在期待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只是到后來(lái)，我們才無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)很多東西都變了。聽(tīng)到別人不是恭維自己的話，只是笑，笑到自己都不知道在干什么，也許真的是因?yàn)槭裁炊疾辉诤趿税?。有時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也很沒(méi)事情干的，不過(guò)高中的生活還是平淡的一點(diǎn)好了。大家都說(shuō)自己很累了，心累了，什么都不愿去想，過(guò)去的憧憬和期待也與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)罷了。就像人們所說(shuō)的：“物是人非，人走茶涼?！边@是真的吧，只是仍然不愿意相信而已。一直以為自己真的能夠心如止水，也許很多的東西總是與自己所想的相反吧。學(xué)著適應(yīng)陌生，獨(dú)自學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。是不是只有往事在心中蜷縮，其余的一切都丟了。

發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡亮的顏色，那樣的話就會(huì)很快樂(lè)，對(duì)么？只是這句話我連自己都說(shuō)服不了。我會(huì)發(fā)很久很久的呆去想念以前的朋友，也許真的想老師說(shuō)的，等到我們到了高中就會(huì)想念的。我會(huì)看著地平線，想著那是不是自己的追尋的目標(biāo)。很多以前認(rèn)為對(duì)于自己來(lái)說(shuō)很重要的東西，現(xiàn)在也失去了曾經(jīng)的那種感覺(jué)。如今談?wù)摰脑掝}無(wú)非就是高考，似乎一直在說(shuō)明著一個(gè)事實(shí)，我們一直在長(zhǎng)大。當(dāng)塵封了的記憶被打開(kāi)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)不是初中時(shí)代了，才恍然明白現(xiàn)在是另一個(gè)新的開(kāi)始，告別了過(guò)去。原來(lái)時(shí)光真的可以那么的殘忍，它只是微笑著轉(zhuǎn)身，然后結(jié)束。

很多的話現(xiàn)在說(shuō)似乎都遲了，直到09年，我才發(fā)現(xiàn)很多的故事開(kāi)始了逆轉(zhuǎn)，再也沒(méi)有了任何的規(guī)律可言。開(kāi)始想念那個(gè)季節(jié)的很多事情。偶爾還會(huì)走走以前和朋友一起走過(guò)的路，只是旁邊空蕩蕩的，還有風(fēng)吹過(guò)?？吹铰槿妇拖氲搅恕镀呃锵恪?，很多的習(xí)慣只是還在保留著。想回到過(guò)去，回到那個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

開(kāi)始很認(rèn)真的審視著自己，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己好像什么都放下了。只是當(dāng)我想到我是不是等到以后回憶以前的事情的時(shí)候會(huì)沒(méi)有太多的感動(dòng)。總是在期待著明天，而熟悉的事情似乎總覺(jué)得理所當(dāng)然的，知道失去了才知道什么是曾經(jīng)擁有，什么是真正的快樂(lè)。無(wú)論未來(lái)是美好還是泥濘，我們都無(wú)法預(yù)測(cè)，只有努力的過(guò)好今天，明天才不會(huì)留下遺憾。只有珍惜自己現(xiàn)在擁有的，到后來(lái)才能夠不后悔。很多時(shí)候，事情往往都被我們想復(fù)雜了，違背了自己意愿。這一切都只有心能夠知道吧。很多的問(wèn)題都不去想，直接說(shuō)不知道，只是不想自己再難過(guò)了而已。我們真的會(huì)了某個(gè)人而改變嗎？但是也許我不會(huì)吧，可是又有誰(shuí)知道？

有一段時(shí)間在聽(tīng)一首歌。只是感到很純粹的聲音，感到?jīng)]有雜質(zhì)。也許有時(shí)候真的是自己想太多了?！爱?dāng)煙花隨晨光飄散｜枕畔的湖已風(fēng)干｜逝水比喻時(shí)光荏苒｜而我告別了突然…”聽(tīng)到這里的時(shí)候，猛的有種想哭的沖動(dòng)。只是那一剎那，但是感動(dòng)卻是很久的。也許我真的是一個(gè)特別容易感動(dòng)的人吧。我總是在說(shuō)自己老了老了，其實(shí)內(nèi)心真的不是沒(méi)有這樣的感受。越來(lái)越容易被以前的東西感動(dòng)，雖然很平淡?？偸腔貞浿张笥训男δ?，在腦海中勾勒出她們的輪廓，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很容易懷舊的人。可是隨著時(shí)間的流逝，模糊的似乎越來(lái)越多，如蒙上了淡淡的霧，怎么也看不清原來(lái)的最真實(shí)的面目。

故事在開(kāi)始的時(shí)候，我們沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去注意。等到自己真正的融到了那個(gè)環(huán)境，看著周?chē)娜嗽诿γβ德档模瑓s不知道自己應(yīng)該做些什么。其實(shí)生活平淡也很好的啊，自己獨(dú)自走自己的路，只是除了寂寞還是寂寞。周?chē)际呛诎?，而我自己卻被黑暗包圍了，電腦的屏幕發(fā)出的亮光在夜色下顯得格外的清冷憔悴。也許我也是這樣的罷了，只是我似乎已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的我是一個(gè)什么樣的孩子。面對(duì)這樣的生活，我只有微笑。直到眼淚掉了下來(lái)，我才明白我并不適應(yīng)這樣的社會(huì)。而我也不是曾經(jīng)的我。為什么很多的東西都改變了呢？只是我無(wú)力挽回而已，真的，僅此而已。

而我們的故事，注定要這樣的匆忙與疲憊中畫(huà)上句號(hào)。等待著新的故事的開(kāi)始。只是等到后來(lái)，我會(huì)不會(huì)忘記曾經(jīng)的曾經(jīng)我是一個(gè)個(gè)性鮮明，有著自己主張的孩子呢?

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇4

每個(gè)人都哭過(guò)，有激動(dòng)的哭，有傷心的哭，……然而每個(gè)人的哭都會(huì)令人記憶猶新，那一次，我委屈、傷心地哭了。

那天，老師抱著試卷，表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。同學(xué)們 都 害怕知道分?jǐn)?shù)，而我卻神情自若地坐在座位上，等待發(fā)試卷。過(guò)了一分鐘，老師點(diǎn)到我的名字:“盧斯敏，九十四分!”“什么，九十四?”我不 敢 相信自己的耳朵，急忙走上講臺(tái)，拿下試卷仔細(xì)查看?；A(chǔ)題全做對(duì)了，在應(yīng)用題 里 看見(jiàn)了一個(gè)紅叉。我懷疑步驟錯(cuò)了，左算右算，又與同學(xué)對(duì)了一下，也沒(méi)有錯(cuò)!是老師改錯(cuò)了，我興奮地將試卷交給老師，等待老師把一百分賞賜給我。老師看了看，平靜地說(shuō):“這個(gè)步驟是你剛補(bǔ)的。你告訴老師，你是不是改了?”“不，我沒(méi)有改!”我鄭重向老師聲明?？衫蠋熉?tīng)了，訓(xùn)斥道:“你是一個(gè)好學(xué)生，怎么還說(shuō)謊呢?”說(shuō)完， 一手奪 過(guò) 試卷，扔到了地上。霎時(shí)間，委屈轉(zhuǎn)化成淚水，從我眼 里 流了出來(lái)。

我傷心地坐著，心里十分委屈。老師不再給我榮譽(yù)，而是讓我流下了傷心的眼淚?？諝馑坪蹼S著我壓抑的心情變得冷寂，傷心彌漫在空中，久久不散。

我緊握著拳頭，在傷心的哭泣中暗下決心:老師，我一定要證明給你看，我是誠(chéng)實(shí)的!雖然我哭泣了，但在哭泣的同時(shí)。我也擁有了勇氣。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇5

我才看清，看清我自己，原來(lái)我并不好。多疑、愛(ài)吃醋、暗自排擠。當(dāng)我的朋友一定很不好吧！可是當(dāng)我發(fā)覺(jué)并努力改正時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們已沒(méi)有多少在一起的時(shí)間了。記得讓大波寫(xiě)得；真心對(duì)待每一個(gè)人！真心，我努力的去做。看著以前的一切都會(huì)覺(jué)得傷感，看不清。想起學(xué)校的一切。

我曾喜歡過(guò)的人：韓穎、王佳琪；曾經(jīng)討厭過(guò)的人：豬多多；曾幻想成為知己的人：3蛋；曾經(jīng)現(xiàn)在依然是我兄弟的人：方波、阿領(lǐng)…；曾經(jīng)的同學(xué)曾經(jīng)的摩擦都一點(diǎn)點(diǎn)消逝努力想記住每一個(gè)人每一件事或許當(dāng)我再見(jiàn)到你們時(shí)我會(huì)忘記忘記你們的名字但一定要相信我認(rèn)得你們因?yàn)槟銈冊(cè)俏易類(lèi)?ài)的人。

記得那一天，我突然對(duì)阿領(lǐng)說(shuō)：我們弄一個(gè)暗號(hào)吧！萬(wàn)一哪一天你別人給控制了我好逃脫。怎么樣？”阿領(lǐng)笑著答應(yīng)了。如今那段暗號(hào)早已隨著夏風(fēng)飄散，遺忘在校園。

曾經(jīng)我想保護(hù)一個(gè)人沒(méi)想到卻是深深的傷害。

曾經(jīng)我鼓勵(lì)過(guò)方波勇敢地追求不要怕，可是當(dāng)我暗戀王佳琪的時(shí)候卻一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有我變得畏手畏腳，愛(ài)情真的這麼可怕。

曾經(jīng)的曾經(jīng)。耳邊響起海波的《我家住在》，想起93忘不了226那首《死了都要愛(ài)》。一個(gè)個(gè)笑臉在我面前拂過(guò)93的人一定會(huì)幸福因?yàn)檫@是一個(gè)巫師的預(yù)言！

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇6

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……

——小序

我愛(ài)普希金，只因?yàn)樗鞘住凹偃缟钇垓_了你”。

理由之一：在我悲傷時(shí)可以使我振奮。有時(shí)因成長(zhǎng)的煩惱，我?guī)缀蹩煲艞?。那種悲傷的感覺(jué)就像被狂風(fēng)暴雨洗禮了一般。腦中閃現(xiàn)的全是失望，甚至還有絕望。可當(dāng)我想起了普希金，想起了“假如生活欺騙了你”，就如看到暴雨后那若隱若現(xiàn)的彩虹，心情慢慢平靜，最后依舊陽(yáng)光燦爛?！安灰瘋灰募?，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！辈诲e(cuò)，普希金那迷人的文字不正詮釋著陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的真諦嗎？

理由之二：在我受傷時(shí)可以使我振作。受傷了痛苦爬遍全身，連心也是痛的?？粗鴤ξ业娜藲埧犭x去的背影，那種感覺(jué)除了痛還能有什么呢？不，已經(jīng)不痛了，早已麻木了不是嗎？帶著傷痕累累的心走回家，看到了桌上那本《普希金詩(shī)集》：“一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”是的，一切總將會(huì)過(guò)去的，我還在沉淪什么呢？明天的太陽(yáng)總是新的，又將是燦爛的一天。傷口終將好起來(lái)，就讓那些傷痛成為懷戀永遠(yuǎn)的過(guò)去吧，一覺(jué)醒來(lái)，我依舊是我，什么都沒(méi)有發(fā)生。

愛(ài)普希金，愛(ài)“假如生活欺騙了我”，其實(shí)還有第三個(gè)理由，但，那是個(gè)秘密，將永遠(yuǎn)埋藏在我心底。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇7

我曾經(jīng)多么難過(guò)

以為什么都可以失去卻不能失去你

多么可笑的話語(yǔ)把我扔棄在風(fēng)里

我曾經(jīng)那么失落

因?yàn)閻?ài)上了你

多么愚蠢的我以為會(huì)和你長(zhǎng)久在一起

我曾經(jīng)多么想你

想和你在一起

但緣分注定今生我們不能走下去

我曾經(jīng)那么愛(ài)你

你卻不知情

我曾經(jīng)多么恨你

恨你的絕心

我曾經(jīng)那么想你

想和你在一起

眼中只有你陪你數(shù)流星

就算悲傷了心也不要你撫平

就算摔倒了手也不愿你拉起

我只想和你在一起

只想回到你的懷抱里

曾經(jīng)

我那么那么的愛(ài)你

但現(xiàn)在

我卻該忘記

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇8

曾經(jīng)，時(shí)常有個(gè)夢(mèng)，就如“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”般的夢(mèng)境。時(shí)常向往著世外桃源的“桃林中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛?！钡K是常念想罷了，若真實(shí)現(xiàn)，怎會(huì)不求而得？

往日，常常這樣想著。今年假日就回了奶奶家，雖不及桃花竹林的優(yōu)美，卻也有幾分村落的清新淡雅。

幻想著，農(nóng)家小屋許是青竹所制，內(nèi)外散放著原生態(tài)的清香，小屋四周芳草遍地，花香沁脾，潺潺溪水順流而下，魚(yú)蝦游蕩，孩提歡笑，遠(yuǎn)處青山環(huán)紙，綠樹(shù)叢叢，鳥(niǎo)兒齊聲歌唱，觀者，久住者更是樂(lè)哉不已。

畢竟是一種美好的想望，人間天堂即是如此。起初幾天，不習(xí)慣于遠(yuǎn)離手機(jī)電腦等都市科技，有時(shí)候，靠著竹倚在小院里望天發(fā)呆，時(shí)而又拿著狗尾草逗著家貓玩，到底是悶得慌，總急于我找不到樂(lè)子。

父親的意思是希望我擁抱大自然的芳香，便扣下了手機(jī)與作業(yè)，仔細(xì)去聆聽(tīng)山谷間美妙的音樂(lè)，于是便照做了。

清晨總是那樣清靜。隨著第一聲雞鳴，我同妹妹伴著晨曦走出了封鎖快樂(lè)的大門(mén)。鄉(xiāng)村的小路，沒(méi)有車(chē)水馬龍，也沒(méi)有紅燈警察，有的只是野花的芬芳鳥(niǎo)兒的晨鳴與薄薄的白霧。就這樣漫無(wú)目的地散著走著，毫無(wú)困意卻想到平日在家一天的開(kāi)始是在中午。

山里沒(méi)有菜市場(chǎng)，我便隨奶奶走進(jìn)菜園。這里是綠綠的豇豆，那里是紅紅的辣椒，還有剛剛探出頭的嫩玉米。午飯間，吃著自家種的菜，喝著清甜的井水，仿佛比得過(guò)滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉。

夕陽(yáng)西下，高遠(yuǎn)寧?kù)o的藍(lán)天染了色。小河倒是清澈，姐弟妹們光著腳丫抓著魚(yú)蝦，落日余暉灑在臉上，紅撲撲，比抹了腮紅，還要可愛(ài)。

頭一次，自己清洗著衣服，不用洗衣機(jī)，幾個(gè)兄弟組妹圍著一個(gè)大大木盆，各自用力搓著自己的衣服，這時(shí)，夜幕已然降臨。院子里的螢火蟲(chóng)帶著微弱的光四處飛著，仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，給靜謐的夜點(diǎn)上了一盞燈。

入夜，蟬聲伴著蛙聲在田間奏樂(lè)，螢火蟲(chóng)依然充當(dāng)著小小夜燈。沒(méi)有空調(diào)，享受著清風(fēng)明月，欣然入夢(mèng)……

時(shí)過(guò)境遷，每當(dāng)想起那段夢(mèng)一般的日子，總還是忍俊不禁。但漸漸卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)光已離我遠(yuǎn)去。那只是曾經(jīng)夢(mèng)寐的，如今，卻尋到更多的“世外桃源?！?/p>

其實(shí)，當(dāng)你放下手機(jī)，關(guān)掉電視，走出家門(mén)的那一瞬，就離世外不遠(yuǎn)了。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇9

不是每個(gè)擦肩而過(guò)的人都會(huì)相識(shí)，也不是每個(gè)相識(shí)的人都會(huì)讓人牽掛。

至少我們?cè)诮裆?，在那個(gè)地方，在一轉(zhuǎn)身的時(shí)候沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

在我們雙眼相望的時(shí)候，在眼中找到了愛(ài)的緣份。

若大的地球上能和你相遇真的不容易，感謝上天給了我們這次相識(shí)，相戀的緣

曾經(jīng)我也帶給你快樂(lè)，曾經(jīng)我也帶給你幸福。

曾經(jīng)我也讓你焦灼和無(wú)奈，曾經(jīng)你也讓我等待和期盼。

也曾經(jīng)我們都忘了自己，體會(huì)那心跳的感覺(jué)和纏綿的愛(ài)。

只是有一段感情再也不可能繼續(xù)，

有一個(gè)人再也不能相依偎，

有一個(gè)聲音再也不能經(jīng)常的在耳邊響起，

有一雙手再也握不住那手心的溫度與舒適。

不是每一段愛(ài)情都有美麗的回憶，也不是每段回憶都是那么的刻骨銘心。

我們既然不能相伴到老，就讓我在這里為你祝福。

因?yàn)槟阋咽俏医裆肋h(yuǎn)無(wú)法割舍的牽掛。

只是再多的思念和牽掛也換不回?fù)碛心愕脑蛔印?/p>

失去第一次最?lèi)?ài)的人竟是這種感覺(jué)，原來(lái)愛(ài)你和放棄一樣的不容易

也許你的那句‘我愛(ài)你’曾經(jīng)是個(gè)玩笑，但我付出的依然是最真的心。

如果你真的愛(ài)過(guò)我，那我是幸福的。

就算和你走不到天涯，我的心依然為你牽掛。

我會(huì)為你永遠(yuǎn)的祈禱和祝福，愿你永遠(yuǎn)的幸福…平安

當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)陪你流淚。

當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，我就是你的開(kāi)心果。

當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，有我在陪你說(shuō)話。

當(dāng)你傷感的時(shí)候，我會(huì)和你一樣的憂(yōu)郁。

當(dāng)你夢(mèng)見(jiàn)我的時(shí)候，那是我再想你了…

別忘了…你的世界我來(lái)過(guò)。不要你給我太多，不要你的任何承諾，

也不要你的任何責(zé)任。不要你能深深的記著我，不要你記著我們?cè)?jīng)的一切。

只想讓你偶爾的時(shí)候還會(huì)想起我，偶爾想起那個(gè)曾經(jīng)那么深深?lèi)?ài)過(guò)你的人，

那個(gè)曾經(jīng)帶著微笑給你溫柔的我…給過(guò)你完完整整的心。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇10

所有人都有朋友，我也不例外。在一個(gè)復(fù)天，曾經(jīng)狐獨(dú)的我，現(xiàn)在也可以擁有一個(gè)知心的朋友。

那是我在幼兒園里認(rèn)識(shí)的朋友，他是第一個(gè)和我說(shuō)話的人，他為人處事非常大方，而且是班上的摸范生，而我是老師眼中的壞小孩！為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g惡作劇，常常把老師的花瓶給打碎！當(dāng)然也不是有意的吧。但是也可能是故意的。為什么我要說(shuō)“他”是我曾經(jīng)的朋友呢？因?yàn)樗汗省Ｕf(shuō)到這，我覺(jué)得非常愧疚對(duì)于他。

他是為救我而去世的，我穩(wěn)約的記得當(dāng)天，我與他相約定在籃球場(chǎng)打球，因?yàn)樗牟蛔袷貢r(shí)間而遲到，我非常生氣，便氣得離去。突然下雨，我走在馬路上不停的回想，越想越生氣，把他送給我的禮物給丟在馬路中間，我想很久，想把禮物給撿起來(lái)。

所謂人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，就這樣我想也不想沖到馬路中間，說(shuō)那時(shí)快那時(shí)慢，突然覺(jué)得有一輛車(chē)飛快地向我駛來(lái)，他突然沖出馬路把我推開(kāi)。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到一聲嘣的聲，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直被嚇壞。我抱起他血淋淋的身體，哭的問(wèn)他為啥這么傻??？他只是說(shuō)一句對(duì)不起，就這樣他因?yàn)橹貍恢味ナ馈?/p>

“樹(shù)欲靜而鳳不止，子欲養(yǎng)而親不待”。所以我們一定要珍惜眼前人，不要等到失去才來(lái)后悔。

寫(xiě)曾經(jīng)的作文 篇11

漫步在寂靜的田野上，寂靜的環(huán)境令我想起了那些逝去的光陰。

我不得不概嘆時(shí)光流逝之迅速，如今的我已經(jīng)成了一個(gè)初中生?，F(xiàn)在的我，很難有心情回憶過(guò)去，但我還是去了。去時(shí)的歲月真正的值得珍惜。因?yàn)?，它已?jīng)逝去了。

小路

年幼的時(shí)候，我上學(xué)總是要經(jīng)過(guò)一條路。這路是一條山間小道，兩邊雜草叢生，人跡罕至，非常寧?kù)o，令人害怕。我與鄰家女孩芳芳一同上學(xué)，后來(lái)又遇上了一個(gè)要小我們一些的女孩，我們?nèi)齻€(gè)一同手拉著手，一同上學(xué)一同回家，我和芳芳，就成了她的“保鏢”寧?kù)o的小路，在我們的歡聲笑語(yǔ)中，顯得不再寧?kù)o。那時(shí)我也才6、7歲。

如今啊，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)芳芳，而那個(gè)小女孩，我們?cè)谝黄饍H僅只有不到一個(gè)月的時(shí)間，她就搬家了，她的姓名，她多大了我都已經(jīng)記不清了，如今應(yīng)該有我弟弟那么大了吧！就連他長(zhǎng)什么樣子，在我的印象中還都已經(jīng)模糊了。

父親、母親

由于生活的艱辛，父母雖年僅過(guò)半百，但頭上的白發(fā)卻已不少了，父母生我晚，所以我還小。

父親平時(shí)寡言少語(yǔ)，但到我回家的時(shí)候，或者是上學(xué)的時(shí)候，他的話多的簡(jiǎn)直讓人不敢相信這是他。初中的我總愛(ài)跟父親吵架，我看不慣他那脾氣，因?yàn)槟赣H一做錯(cuò)什么，父親就罵。因此我也罵父親，當(dāng)然我能理解。我還是敬佩他的。

母親的性格與父親恰恰相反，母親給別人的印象，就是個(gè)憨娘的形象，母親長(zhǎng)得并不好看，臃腫的外表，多次想讓母親去學(xué)?？纯矗赣H不愿意，她說(shuō)自己長(zhǎng)得很丑，怕給我丟人。當(dāng)然，有句俗話：兒不嫌母丑。我怎么會(huì)看不起他呢？

哥哥

一直以來(lái)，哥哥給我的印象都不很好，我對(duì)哥哥充滿(mǎn)了恨意，小時(shí)被人欺負(fù)，是多么希望有他的保護(hù)，可他沒(méi)有。然而，我一做錯(cuò)什么，甚至父母一做錯(cuò)什么，那就破口大罵。我心里很透他了。多次，我想到城里逛逛，他不肯帶我去。害得我，才在5年級(jí)的時(shí)候，才看到了城市的繁華，當(dāng)接送司機(jī)問(wèn)我：我家怎么走的時(shí)候，我答不出來(lái)，我成了路癡。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，怎么可能知道這里怎么走。

想起了20xx年8月2日的那天中午，天陰沉沉的，家人正在睡午覺(jué)，突然打來(lái)了一個(gè)電話，爸爸聽(tīng)了之后急忙到外面等，過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一輛車(chē)接走了爸爸，我不知道發(fā)生了什么事，因?yàn)槟禽v車(chē)上寫(xiě)著一個(gè)字：豫，可這里是山西，河南的車(chē)來(lái)這里作甚，我想哥哥肯定出事了。8月5日的下午，我在夏縣人民醫(yī)院旁的殯儀館內(nèi)見(jiàn)到了哥哥的遺體，頓時(shí)腦中一片空白，該來(lái)的還是來(lái)了。我就想，他是我最恨的人，可我為什么要為他流淚，但我還是哭了。回家以后，家里已經(jīng)來(lái)了很多人了。我跑了出去，上了山坡，淚水止不住的流。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有想其他，我沒(méi)有辦法想。我努力讓自己想別的，但是不能。我感覺(jué)前途一片迷茫，失去了支柱，我該怎么辦。之后的三天里，非常的難熬。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，回想起這些，有幾分傷心，但又能如何，過(guò)去了。