在最好的時(shí)光里作文

在最好的時(shí)光里作文。

寫作文是每個(gè)學(xué)子必須掌握的基本技能之一需要共同努力，寫作可以讓我們更加堅(jiān)定信念和方向。只有仔細(xì)觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”，如何寫出一篇好作文呢？請(qǐng)點(diǎn)擊查看了解更多相關(guān)內(nèi)容。

在最好的時(shí)光里作文 篇1

總要等到走完那段路，回頭看的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得兩邊的風(fēng)景跟剛才來(lái)時(shí)有些不同。那些覺(jué)得過(guò)不去的，也許只是我們太倔強(qiáng)不愿意改變，也許只是我們習(xí)慣了那些不該習(xí)慣的習(xí)慣，可是那些傷總會(huì)慢慢地愈合，總有一天這些都會(huì)過(guò)去。

陳信宏在歌里唱：青春是手牽手坐上了永不回頭的火車，總有一天我們都老了，不會(huì)遺憾就OK了。他也這么唱著：自己和自己打一架了，想通想不通反正都是這樣了，不會(huì)再流淚更多了。有多少錯(cuò)誤重蹈覆轍，有多少苦痛還不是都過(guò)來(lái)了，想起來(lái)甚至還會(huì)笑呢。青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，錯(cuò)也錯(cuò)得很值得。

人一長(zhǎng)大，就會(huì)覺(jué)得有越來(lái)越多的東西弄丟了，身邊的人也是來(lái)了又去，走進(jìn)你心里的卻很少。我們無(wú)法不長(zhǎng)大，就像我們不可能不變老，這些都是沒(méi)辦法的事。總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)把那些傷和回憶放下，會(huì)愛(ài)上另外一個(gè)人，也許就這么老去了，關(guān)鍵是，你會(huì)在這樣的旅途中，曾經(jīng)有怎么樣的那些人陪伴過(guò)你，真心地陪你走過(guò)那么一段，愿意為你停下腳步。

所以我常常覺(jué)得，雖然這樣的成長(zhǎng)這樣的生活，會(huì)不可避免地讓那些珍貴的人離開(kāi)，可是又有什么關(guān)系呢，也許那個(gè)人不能陪你永遠(yuǎn)，也許你也只是陪他走過(guò)一段，但是這樣就夠了，因?yàn)槟切┗貞浟粝聛?lái)了，至少我們?cè)?jīng)在這樣的一個(gè)瘋狂世界里，一起走過(guò)。

也許我們都會(huì)這么覺(jué)得吧，夢(mèng)想是一個(gè)了冷暖自知的東西，好像無(wú)論怎么解釋都解釋不好。自己眼中重要的東西，也許在別人眼中不值一提。夢(mèng)想太大，就會(huì)有人說(shuō)你幼稚別做夢(mèng)了，夢(mèng)想太小，就有人說(shuō)你胸?zé)o大志。其實(shí)，別人的看法真的那么重要嗎，能找到自己真正喜歡的東西就很難得了，為什么要放棄呢。

如果你哭，你只能一個(gè)人哭，沒(méi)有人在意你的懦弱，只有慢慢選擇堅(jiān)強(qiáng)。如果你笑，全世界都會(huì)陪著你笑，你給世界一縷陽(yáng)光，世界還你一個(gè)春天。很多時(shí)候，我們都是在寂寞中行走，在孤獨(dú)中思考，不要期望他人解讀你的心靈，認(rèn)同你的思想，要知道，你只是行走在世界的路上，而世界卻給了你全部天空。

其實(shí)我想告訴你，你不是那么的孤獨(dú)，世界上還有很多人，在為了各自的夢(mèng)想努力著，他們也許快成功了，也許還剛剛開(kāi)始，但是他們都不曾想要放棄過(guò)。這個(gè)世界上有那么多的人，想要和你說(shuō)說(shuō)話，所以我每次聽(tīng)起那些歌的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得，真的沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫€有人懂我的心情。

如果你心里不開(kāi)心，就算窗外是個(gè)大晴天又能怎么樣呢也許你說(shuō)，很多事情不是渺小的自己可以掌握和控制的，但是至少我們可以怎么看待自己的今天。

我們是這個(gè)世界的一部分，是這個(gè)看起來(lái)不怎么美好卻又多姿多彩的世界的一部分，而你知道的，這個(gè)世界上總是有那么一群固執(zhí)的人在努力著。（勵(lì)志文章? ）相信我，在這個(gè)世界上的某個(gè)角落里，一定有跟你一樣的人在向前走著。

也許你可以說(shuō)很多難聽(tīng)的話，也許你可以狠狠地傷害我，但是我依舊會(huì)繼續(xù)向前走。沒(méi)有人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始，但誰(shuí)都可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書寫一個(gè)全然不同的結(jié)局。

我始終記得自己的日記本里的第一句話：做一個(gè)像陳信宏那樣的人，至少勇敢地做夢(mèng)，就算最后夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)想，至少我知道，我努力過(guò)。Maybe you say I am a dreamer, but I am not the only one。

在最好的時(shí)光里作文 篇2

一晃又過(guò)了一年，我走了許多的路，一生中最好的時(shí)光卻永遠(yuǎn)在路上，不管是旅行還是散步，他總是我們最忠實(shí)的見(jiàn)證人，一輩子的見(jiàn)證人。

一天，我與家人約好去海邊。剛下樓，我就打了一個(gè)哆嗦。路邊有許多的積雪，十分的滑，一不小心就會(huì)摔倒。即使這樣，也阻擋不了我們前進(jìn)的步伐，我們相互幫助，共同走向海邊。在途中也是有許多的歡聲笑語(yǔ)，也不感覺(jué)冷了，這也許就是家人帶來(lái)的溫暖。在這時(shí)因我出于好奇走了，走了一條別的路.在這時(shí)，爸爸媽媽不在我身邊，他們?nèi)ソo我和弟弟買飯去了，因我看見(jiàn)地上有著厚厚的冰，想踩一下那厚厚的冰，滑一下，可是連想都沒(méi)想到會(huì)滑倒，剛準(zhǔn)備踩還沒(méi)滑就把腳扭了，當(dāng)時(shí)腳完全沒(méi)有知覺(jué)了，過(guò)了一會(huì)才感到疼，想起也起不來(lái)了，心想完蛋了.一會(huì)兒爸爸媽媽出來(lái)看到我摔了，一定會(huì)把我批評(píng)一頓，還會(huì)說(shuō)：“這么大了就知道玩......”說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我，還十分的關(guān)心我。

因?yàn)樗ち艘货?，所以媽媽那一雙溫暖的手，助我前行，我們一步步向前走，我慢慢的回頭，仿佛眼前出現(xiàn)剛剛那美好的回憶，我終于知道了，和家人在一起是多么幸福，多么難忘，讓人難以忘懷。如果用一場(chǎng)雨比喻人生的挫折，那么解決挫折的就是一把傘。如果把這次摔倒比喻人生的挫折，那么解決我的辦法就是家人的陪伴與幫助。在人生的道路，有一條路是我們每個(gè)人必須要走的，那就是我們成長(zhǎng)的路，在這條路上難免會(huì)遇到摔倒受傷，但我們要勇敢得面對(duì)。

最好的時(shí)光不一定是美好的，但是它一定是難以忘懷的，它一直在路上伴我成長(zhǎng)。

在最好的時(shí)光里作文 篇3

恍惚間，我已是臨近畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)生了。我人生中最好的一段時(shí)光是在世紀(jì)英才度過(guò)的。說(shuō)是五年，其實(shí)很快，也就一千八百多天，回顧一下，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得可真快??！五年時(shí)間一晃而過(guò)。而今年，新冠疫情突如其來(lái)，如今已是四月暮春時(shí)節(jié)，而我們的“寒假”仍在繼續(xù)。暫時(shí)的遠(yuǎn)離讓我常常懷念校園的一切：和藹可親的老師，郁郁蔥蔥的校園，歡聲笑語(yǔ)的教室，朝夕相處的同學(xué)……

“下課”、“起立”、“老師再見(jiàn)”，這些熟悉的對(duì)話常常在耳邊響起，溫暖的校園時(shí)光一直在我腦海浮現(xiàn)。李老師，既是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的班主任。Mr李不但英語(yǔ)教得好，生活上對(duì)我們的關(guān)心更是無(wú)微不至。還記得有一次我發(fā)高燒，李老師一直照顧著我，時(shí)刻關(guān)注著我的身體狀況，還時(shí)不時(shí)幫我測(cè)量體溫，摸摸我的頭還燒不燒，上體育課時(shí)還對(duì)我說(shuō)：“盡量不要做劇烈運(yùn)動(dòng)喲，可以坐在椅子上好好休息！”

說(shuō)起語(yǔ)文老師高娜老師，她是一到五年級(jí)待我們最好，長(zhǎng)得最漂亮的一位老師。每到下午的練字課，她都要走到每一位同學(xué)的桌前，蹲下來(lái)，細(xì)心地為我們每個(gè)人范寫和講解每一個(gè)字。古人云，字如其人，我深深體會(huì)到了高老師對(duì)我們的用心。我們的一手好字都是高老師一筆一劃教出來(lái)的！

說(shuō)到數(shù)學(xué)老師劉麗艷老師，她獨(dú)特而又精心設(shè)計(jì)的課堂讓我愛(ài)上了奧數(shù)，攻克奧數(shù)題成了我在校園最大的愛(ài)好。

這就是我日思夜想的最關(guān)心我的老師們，也是教我成長(zhǎng)的親人。疫情結(jié)束，我一定第一時(shí)間給老師們一個(gè)大大的擁抱。

還記得操場(chǎng)上，我們正在瘋跑，捉迷藏，玩得不亦樂(lè)乎。春天已經(jīng)到來(lái)，我們的校園正在百花齊放吧！太陽(yáng)湖畔還留著我與老師排練的身影吧！疫情快快過(guò)去吧，我已經(jīng)迫不及待要回到校園啦。小學(xué)時(shí)光的最后一學(xué)期，我想好好珍惜剩余的分分秒秒呢！

在最好的時(shí)光里作文 篇4

尤記兒時(shí)，總愛(ài)聽(tīng)外婆講故事，外婆先前是個(gè)老師，讀過(guò)不少書，她的博學(xué)換來(lái)我對(duì)知識(shí)的渴望。于是乎，最經(jīng)常的，就是去屋后的池塘邊。鄉(xiāng)村晚間的風(fēng)涼爽帶點(diǎn)微醺，夏夜總有不少淡黃金黃的螢火蟲，襯著蛙鳴，寧?kù)o溫馨。外婆持一把紙扇，繪聲繪色地講故事。她講《安徒生童話》，引我領(lǐng)略那一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物遇到的或喜或悲的故事。正義，邪惡，那些故事總是語(yǔ)言精巧，情節(jié)曲折，內(nèi)容引人入勝，那一個(gè)個(gè)幸福的結(jié)局讓我幼小的心靈總是對(duì)未來(lái)充滿希望。閱讀它，亦然使我的生活也變成一個(gè)童話。我學(xué)會(huì)了善良?？偸请y忘那一段最好的時(shí)光，那部經(jīng)典已經(jīng)烙印在了我的記憶中，成了童年的象征。我在這迷人且愉悅的時(shí)光中成長(zhǎng)，我由原來(lái)的不懂世事變得乖巧聽(tīng)話。上小學(xué)了，老師也愛(ài)讓我們讀書，她總是只給我們做導(dǎo)讀，然后讓我們自己去閱覽，去咀嚼。至今還記得那位女老師的嗓音柔和，每當(dāng)閱讀課上她導(dǎo)讀的聲音響起，我總是不由自主地沉醉。她講《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我童話的人生多了一點(diǎn)鋼的堅(jiān)韌，讓我的心一次次悸動(dòng)，一次次感悟﹑成長(zhǎng)。從此我愛(ài)上了保爾柯察金那頑強(qiáng)的精神，愛(ài)上了他雙目失明時(shí)的自強(qiáng)不息，愛(ài)上了經(jīng)歷苦難，愛(ài)上了應(yīng)對(duì)苦難時(shí)擁有勇氣的那種感覺(jué)。

我興奮我的內(nèi)心一次次壯大，讓我不再懼怕黑暗而學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我甚至渴望暴風(fēng)雨，哪一段暢汗淋漓的最好的時(shí)光，為我的人生路途，配上了最好的武器。她講《三國(guó)演義》，她講《西游記》。已是高年級(jí)了，我的閱讀水平已不再劣如往昔。我愛(ài)曹操的大氣，獨(dú)獨(dú)鐘愛(ài)他的“治世之能，亂世之奸”，欣賞他的“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”，也愛(ài)他的才華和膽識(shí)及眼光。閱《三國(guó)演義》，我跟著書中人一起成長(zhǎng)，仿佛我也入了書“局”。我憐孫悟空之身世，也感動(dòng)他對(duì)“愚人”唐僧的忠誠(chéng)。我學(xué)會(huì)了無(wú)私，學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，也學(xué)會(huì)了善良，也知道了做任何一件事都要堅(jiān)持與始終如一……聽(tīng)這老師講，恍惚中，有一種感覺(jué)讓我如入夢(mèng)境，仿佛又回到了兒時(shí)外婆給我講故事的時(shí)光。月光下?lián)u曳的荷葉，花開(kāi)的前夜，讓我的夢(mèng)也溫柔，心頭上好像也綻放一浪月色，照亮我心中的燈塔，回不去的最好的時(shí)光。我讀這些經(jīng)典，感悟作者的心靈，感悟他們對(duì)生活的理解與品味及熱愛(ài)，一些或得或失，讓我對(duì)生活有了更深的認(rèn)識(shí)。從此對(duì)生活不現(xiàn)那么迷惑，從此懂得了珍惜，讓我們更快樂(lè)幸福，更穩(wěn)當(dāng)?shù)爻砷L(zhǎng)。生活需要色彩，需要甜蜜，需要充實(shí)。而這些，經(jīng)典書籍都給了我，它潤(rùn)潔我向往清澈的眼眸，甘甜我靜默的心靈，增添對(duì)人生的感動(dòng)?？梢哉f(shuō)，我的最好的時(shí)光都用在了讀經(jīng)典上，這些讓我回憶日久彌香的時(shí)光，像一面鏡子，照亮我成長(zhǎng)中四處里的每一點(diǎn)塵埃。

至如今，我都在讀魯迅，讀朱自清，讀徐志摩……感受魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡墓菤?，欣賞朱自清那種“清者自清，濁者自濁”的高潔，品味徐志摩“揮一揮衣袖，不帶走半點(diǎn)云彩”的淡雅……雖生命中許多吉光片羽，無(wú)從名之，難以歸類，但它們就是在我心中揮之不去，我稱它們是，最好的時(shí)光。經(jīng)典之書讓我明事理，讓我正衣冠，讓我微笑，讓我幸福。我伴經(jīng)典之書成長(zhǎng)。螢火，月光，夢(mèng)想，韻味無(wú)長(zhǎng)……這是我最好的時(shí)光。

在最好的時(shí)光里作文 篇5

又是初晴，偶爾的和風(fēng)撥動(dòng)著萬(wàn)物的琴弦，那可否撥動(dòng)著你的心？

可否無(wú)聊，贈(zèng)你故事可好？

有一個(gè)小女孩兒，很喜歡閱讀童話故事。是個(gè)很純摯的女孩呢，只是她卻包裹著自己的純摯，把自己所有的可愛(ài)純摯都藏在了本本書中。

當(dāng)時(shí)女孩兒班上創(chuàng)造的一個(gè)小群體好像有一大半的學(xué)生加入了還搞了各種稱號(hào)。女的叫做什么姐妹，男的叫什么。女孩兒并不是很清晰。只是女孩兒并沒(méi)有理會(huì)。

那時(shí)《喜羊羊與灰太狼》熱播，作為一名孩子，小女孩兒天然也喜歡。她特別喜歡懶羊羊。那個(gè)群體中的女孩兒與男孩兒天天都在討論著劇情，討論著喜羊羊與美羊羊，討論著誰(shuí)看的最多，最喜歡其中的誰(shuí)。這是一個(gè)很吸惹人的話題，不光他們喜歡，小女孩兒也同樣喜歡，她老是偷偷摸摸的聽(tīng)著，像小偷偷人寶貴的東西前聽(tīng)有沒(méi)有人經(jīng)由一般，女孩兒以為自己偷走了他們最寶貴的禮物同走了他們童年的可愛(ài)。

后來(lái)不知道為什么，小群體中的主干和最討老師喜歡的人留意到了這個(gè)女孩兒開(kāi)始總找她玩兒。

小女孩兒并不知道這兩個(gè)討人喜歡的女孩兒背面會(huì)萃了多少羨慕引發(fā)嫉妒的恨。

后來(lái)女孩兒無(wú)意偶爾間聽(tīng)到了良多人說(shuō)她們的壞話，在背后悄悄的說(shuō)著。女孩很討厭這種行為，也很喜歡這兩個(gè)女孩子，對(duì)著這些議論她們的人說(shuō):‘背地說(shuō)人壞話的人都很丑哦！’

自此，這個(gè)群體解披發(fā)了，小女孩兒與這兩個(gè)女孩兒的關(guān)系也愈加親近。

只是，小時(shí)候，朋友是很私家的物品。女孩兒之間好的經(jīng)常是針插不進(jìn)，水潑不進(jìn)。有了第三個(gè)女孩兒沖進(jìn)來(lái)跟其中一個(gè)女孩兒成了朋友。另一個(gè)會(huì)猶如遭遇背叛一樣傷心難過(guò)。所以，最后又發(fā)生了一件事。

那天，兩個(gè)女孩子都提出了放學(xué)一起走的要求。女孩兒同意了其中一個(gè)。她卻不知道，另一個(gè)女孩兒一直隨著她們，直到家中。很是不開(kāi)心。第二天，那個(gè)隨著她們的女孩兒提出了兩個(gè)要求，1.絕交2.別跟她玩。女孩兒很肉痛，但仍是選擇了1。

你知道的，那個(gè)小女孩兒就是我。人生就像一列奔馳的列車不停的到站，有人下車，有人上車，而我們自己是那個(gè)直奔終點(diǎn)的人，迎來(lái)送往，愿意也好，不愿意也罷，我們都不得不抬頭向前看。

哪一天，那個(gè)路口重逢失聯(lián)的朋友打個(gè)招呼，坐下喝杯茶，抬頭看看天，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走了那么遠(yuǎn)的路，原來(lái)心里住過(guò)那么多的人。

只是，這是我最好的時(shí)光。這最好的時(shí)光如杯茶，不濃不淡味道剛恰好。

在最好的時(shí)光里作文 篇6

道有交處亦有散，人有聚事亦有分。最為珍貴的不是如何的當(dāng)下，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間?！}記

有的同學(xué)認(rèn)為劉老師都走充滿遺憾，我們少了一位良師益，亦少了一位益友，更是少了那句本應(yīng)該刻在同學(xué)錄上的:“感謝劉老師，三年風(fēng)雨，同舟共濟(jì)?！?/p>

然而三年未滿，劉老師的離別更像是將初中腰折，有的同學(xué)哭泣，有的同學(xué)自責(zé)，有的同學(xué)迷茫，但回想劉老師難道只能以悲傷映入腦海嗎？

有您，歲月靜好

憶遙，17年的那個(gè)夏天，尚未褪去稚氣的我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，初中生活就此開(kāi)始，而您在那天與八班結(jié)下了緣。

您也“天仙小姐姐”的形象出現(xiàn)在我們的第一印象中，隨我們軍訓(xùn)，遞水慰問(wèn)，關(guān)照“傷員”，然而接下來(lái)的日子，您又搖身一變，成了令人聞風(fēng)喪膽的“劉姥姥”，劈頭蓋臉的數(shù)落，漫天飛舞的作業(yè)，大公至正的班規(guī)，那是把八班制的服服帖帖，蟬聯(lián)常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)之首啊。

除了一些學(xué)習(xí)上的釘子戶，八班的校園生活井然有序的進(jìn)行著。只是……過(guò)去的一切卻只能在紙上重溫了，陽(yáng)光透過(guò)書窗印在紙筆上，有您的時(shí)光，何嘗不是歲月靜好？

念您，充滿力量

回望，初中已經(jīng)過(guò)去近兩年，多少甘甜，多少苦楚，劉老師都有們共渡。校慶的狂歡，實(shí)踐活動(dòng)的出游，但讓我記憶深刻的是那兩次校運(yùn)會(huì)。在烈日當(dāng)空下，您帶領(lǐng)全班吶喊助威，您陪著運(yùn)動(dòng)員跑步練習(xí)，您為班級(jí)榮譽(yù)付出心血，在賽后名落孫山時(shí)，您又貼心安慰，重振士氣。那段有你的日子，現(xiàn)在重新回憶是充滿力量的，使堅(jiān)定又不矢志不渝的。即使沒(méi)有結(jié)果，沖勁卻是時(shí)刻要有的，這種勁頭也被帶到了學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人會(huì)向老師問(wèn)問(wèn)題了，而劉老師總會(huì)耐心解答我們的問(wèn)題。

無(wú)論是精神上的鼓勵(lì)，還是學(xué)業(yè)上的幫助，都是充滿力量的，而您便引著這股力，帶著八班大步狂奔。

分別，斗志昂揚(yáng)

如今您離開(kāi)了我們，這意料之外的分別來(lái)的急匆，來(lái)得突然，卻又讓人反思。也許昔日美好的時(shí)光一去不復(fù)返，但您給我的力量卻早已貫徹全身，感謝您一年半的陪伴，分別在所難免，但別后，斗志昂揚(yáng)！

時(shí)間，是見(jiàn)證一切的主人。劉老師，您的出現(xiàn)將會(huì)成為青春路上最好的時(shí)光！

在最好的時(shí)光里作文 篇7

簡(jiǎn)陋的木屋，古老的小橋，潺潺的流水，輕輕翻開(kāi)相片，緩緩?fù)崎_(kāi)童年的記憶。

每每聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撝约旱募亦l(xiāng)，都會(huì)想起她那質(zhì)樸的收留顏，那早已消失的面孔。

牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我與她朝夕相處。三年歲月，讓我對(duì)她早已認(rèn)識(shí)。她那黑白的木屋，是我信賴的依賴；她那陳舊的小橋，是我奔跑的妙處；她那涓涓的流水，便是讓我盡享水的樂(lè)趣……我童年的哭泣，她見(jiàn)過(guò)；我兒時(shí)的歡笑，她聽(tīng)過(guò)；我成長(zhǎng)的足跡，她見(jiàn)證。

就像針尖上滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里。驀然回顧回頭，卻發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)她十年了。木屋前，小橋上，流水旁，我與她離別。童年的爛漫被搓進(jìn)繩索里，頭拉著她，頭牽著我。

如今，我在繁華的大都市被喧囂包抄，而她依舊在那里。但不是十年前的那個(gè)她了。木屋，變?yōu)榱巳龑痈叩泥l(xiāng)村別墅；小橋，早已被刷上了耀眼的油漆；流水，不再是清澈見(jiàn)底。她變了，但我依舊愛(ài)著她。

她不繁華，不富有，她默默無(wú)聞。她，那座錦繡的小城——諸暨，我的家鄉(xiāng)。

離開(kāi)她時(shí)，我還只是媽媽懷中那無(wú)知的法寶，時(shí)光如白駒過(guò)隙，十年后的今天，我徐徐懂了，明白了。實(shí)在我們不曾告別，由于有那段最好的時(shí)光；無(wú)論怎樣的我，怎樣的世界，怎樣的來(lái)來(lái)往往，世事滄桑，我依舊是那個(gè)在小橋上奔跑著的我，由于有那段最好的時(shí)光；無(wú)論我再次與你相遇時(shí)已不再有著天真的笑臉，亦或是滿載著歡喜與悲傷，你，終將是我記憶里的樣子容貌，由于有那段最好的時(shí)光。

木屋、小橋、流水，搖曳著我記憶中最好的時(shí)光。陽(yáng)光下，夸姣在那閃耀；記憶中，鄉(xiāng)愁伴我成長(zhǎng)……

在最好的時(shí)光里作文 篇8

上個(gè)星期天，我在逛街時(shí)遇到了一個(gè)熟人。前，她開(kāi)的打字復(fù)印店，正好在我家店的隔壁。

我上下打量著她，已經(jīng)40多歲的女人，看上去非常知性干練。她告訴我，現(xiàn)在在市里一家知名企業(yè)上班，不久前還當(dāng)上了部門主任。

10年前，她在外要經(jīng)營(yíng)復(fù)印店，回家要忙家務(wù)、輔導(dǎo)上小學(xué)的兒子，但每天還都見(jiàn)縫插針地捧起書本，看幾頁(yè)書、做幾道題。對(duì)于她在準(zhǔn)備成人高考這件事，我當(dāng)時(shí)很吃驚，她那會(huì)兒已經(jīng)30多歲了，是不是太晚了點(diǎn)？等拿到結(jié)業(yè)證書，已是40來(lái)歲的年紀(jì)。再說(shuō)她小店生意不錯(cuò)，丈夫有穩(wěn)定的收入，還有必要這么拼嗎？

她說(shuō)，現(xiàn)在參加成人高考，年齡是有點(diǎn)大了。其實(shí)她兩年前就想報(bào)考，當(dāng)時(shí)就因?yàn)轭櫦赡挲g，遲疑了下來(lái)。一晃兩年過(guò)去了，現(xiàn)在想一想，如果當(dāng)時(shí)就下定決心，不是提前兩年就實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了嗎？

所以，她決定就從現(xiàn)在開(kāi)始。她不想等兩年后，再一次去追悔。

后來(lái)，她通過(guò)了成人高考。隨著周邊復(fù)印店越開(kāi)越多，她店里的生意漸漸冷清了下來(lái)，這時(shí)她更是一門心思撲在了學(xué)業(yè)上。同齡的中年婦女在打麻將看電視逛商場(chǎng)的時(shí)候，她在努力提升自己的能力。在原本可以安逸的年齡，她沒(méi)有選擇安逸。

后來(lái)，她關(guān)了店面，開(kāi)始了新的生活。再遇見(jiàn)她時(shí)，她已是一家大型企業(yè)的部門主任?，F(xiàn)在回頭想一想，30多歲參加成人高考，40歲拿到結(jié)業(yè)證書，其實(shí)一點(diǎn)也不晚。

2

我認(rèn)識(shí)一位朋友，在37歲那年迷上了跳舞。她想去報(bào)舞蹈班，周圍全部是反對(duì)的聲音，大家都在問(wèn)她：學(xué)舞蹈最好的年齡你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，你的韌帶還拉得開(kāi)嗎？動(dòng)作還做得好嗎？面對(duì)質(zhì)疑，她也想放棄了。

可有一次，她在舞蹈教室里遇到一位58歲的大姐，學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有3年了，舞蹈技巧掌握得比十幾歲的小姑娘都好，騰挪翻倒，每一個(gè)動(dòng)作都讓人驚艷。她驚訝得張大了嘴巴。

那位大姐告訴她，當(dāng)初學(xué)舞蹈的時(shí)候，她也遭到了全家人的反對(duì)，甚至有人說(shuō)她真不怕丟人，老胳膊老腿了還學(xué)年輕人的時(shí)髦。但她覺(jué)得，既然現(xiàn)在才想學(xué)，那就是最好的安排。只不過(guò)要比別人付出更多的時(shí)間，流更多的汗罷了。對(duì)自己想做的事，如果不去試一試，怎么能甘心呢？

我的朋友那天當(dāng)即決定報(bào)名學(xué)習(xí)舞蹈。幾年之后，她帶領(lǐng)的舞蹈表演隊(duì)在省內(nèi)大賽中奪得了二等獎(jiǎng)。

在最好的時(shí)光里作文 篇9

一層秋雨一層涼，一夜風(fēng)雨，帶來(lái)了秋的涼意和寂寥。街市沒(méi)了夏日的聒噪，染上了一層秋意。風(fēng)吹馬路兩邊的梧桐葉子，沙沙作響，也在傳遞秋的涼薄。

梧桐葉子已褪去綠衣，黃了一片又一片，它在和樹(shù)做最后的深情道別。鳥兒沒(méi)有心思再去歡快地鳴叫了，也落寞地收拾起行囊，蜷縮在窩里沉默。陽(yáng)光透過(guò)日漸稀疏的樹(shù)梢，把斑駁的光影灑在地上。秋，真的悄悄地來(lái)了！

不知從何時(shí)起，習(xí)慣坐在安靜的一隅，和門前那朵花私語(yǔ)；看它在月光下陶醉，在風(fēng)中翩然；聆聽(tīng)它的心曲，由開(kāi)到落，再由落到開(kāi)。

似乎已久不聞人間煙火的味道，忘卻了山中歲月為幾何？似乎聽(tīng)見(jiàn)大把大把光陰從身邊流淌的聲音。

如花美眷，似水流年。已全然顧不了，時(shí)光如梭，歲月如流。只得任由光陰老去生苔結(jié)繭，任由時(shí)光的流水沖淡帶走許多記憶。

徘徊在歲月的甬道里，在一剪寧?kù)o時(shí)光中，聽(tīng)一首老歌，如水流淌的旋律，緩緩帶我回到以前的時(shí)光。沉浸在溫婉的旋律中，聞到了往事如酒醇香的味道，淺淺地品，微微地醉了。內(nèi)心的一剪云水之間，那枝青蓮依舊溫潤(rùn)婀娜。

捧讀一本舊書，墨香潺潺，書香滿懷。彷佛望見(jiàn)前世的你，乘著那詩(shī)意的烏篷，撐一把油紙傘，笑靨如花，拾階而上。云水千年，我已在輪回的渡口，等你整整五世三生。我們重逢在逢源雙橋，不訴離愁，不訴離殤。你我明眸流波，沉默相許，今生再見(jiàn)。

時(shí)光，請(qǐng)不要帶走我們?cè)谝积R的記憶；雨阿，請(qǐng)不要抹去我們?cè)谝积R的痕跡。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離，我也要拼卻所有賭一場(chǎng)。不賭山，不賭水，只賭你來(lái)生的一世情緣。奈何橋邊，我能夠不喝孟婆湯；忘川河里，我能夠守望千年又千年，只為留下和你今生的記憶，只為能循著你的溫暖，來(lái)生再相逢。

其他人還在看

最美好的時(shí)光作文

作文是一個(gè)自由平臺(tái)，展示個(gè)人意見(jiàn)觀點(diǎn)和思考的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫作文，我們可以提高總結(jié)和概括能力。現(xiàn)在，我向您推薦一些關(guān)于“最美好的時(shí)光作文”的最佳文章，希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)您有所幫助！以下是我認(rèn)為非常有價(jià)值的實(shí)踐：

最美好的時(shí)光作文【篇1】

伙計(jì)，他一生中總有最美好的時(shí)刻。

我記得我三年級(jí)的時(shí)候。那是一個(gè)夏天。我父母和我一起去了公園。它看起來(lái)像一個(gè)普通的公園，但它包含了許多美麗的風(fēng)景。

走在橋上看波光粼粼的水，婷婷不停的鳥鳴，聞著橋上花草樹(shù)木的香味，和父母一起度過(guò)一段快樂(lè)的閑暇時(shí)光，真是太棒了。往前走，翻過(guò)兩座小丘，坐在露臺(tái)上，和父母愉快地聊天，一起陶醉在幸福中。走著走著，來(lái)到了一個(gè)小荷塘，雖然水已經(jīng)變得渾濁，但是荷花和荷花競(jìng)相開(kāi)放，水面上依稀可以看到魚的影子。

一邊的花已經(jīng)凋謝了，但是綠葉依然明亮。我和我的父母都不禁欣賞這些花和綠葉的美麗。穿過(guò)長(zhǎng)橋，穿過(guò)沿著水的一條長(zhǎng)路，到一個(gè)小池塘，有一座小橋，夕陽(yáng)照在池塘上，池塘就像一面鏡子，反射出我們?nèi)齻€(gè)人的影子。那邊的幾棵柳樹(shù)綠得像碧玉，斑駁而充滿了商業(yè)氣息。

太陽(yáng)落山了，我們?nèi)栽谛〕靥吝呁嫠?。平靜的湖反映了我們?nèi)齻€(gè)人的幸福。

也許，這就是生活，這是生活中最美好的時(shí)刻。

最美好的時(shí)光作文【篇2】

戰(zhàn)地，隱沒(méi)了形跡；黃花，消逝了年華；鐵馬，躍過(guò)了溝壑；秋風(fēng)吹響了號(hào)角；時(shí)光，泛起了美麗的漣漪。

翻開(kāi)時(shí)光的筆記本，那一頁(yè)，正好夾著一朵美麗的菊花。從和你相遇的那一天起，就注定了這一生包含辛酸。

針一次次地刺痛你的脊梁，眉宇間透露著一點(diǎn)傲氣。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，似乎聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)馬的呼喚，在戶牖前飄動(dòng)著。與你在書海里相遇，再到相識(shí)，再到相知，體會(huì)到了血性的抱負(fù)。那滴著血的“精忠報(bào)國(guó)”的字樣成了你一生的遺憾。

戍馬一生，從無(wú)敗績(jī)。敗就敗在宋朝皇帝的心里，敗就敗在秦檜夫婦的嘴里。訓(xùn)練有素的岳家軍，驍勇善戰(zhàn)的岳家軍，也不得不讓敵人，從心里說(shuō)出了“撼山易，撼岳家軍難”這一句讓你萬(wàn)古垂青的話語(yǔ)。你不奢求能彪炳史冊(cè)，你帶著岳家軍收復(fù)了許多失地，讓秦檜心生妒忌。但這并不是你的錯(cuò)，他以小人之心度君子之腹，只能讓他遺臭萬(wàn)年。

當(dāng)風(fēng)波亭的月光失去了光澤，當(dāng)你看著身邊的兒子時(shí)，你是一個(gè)失去了士兵的將軍，你是一個(gè)失去了家人的父親。當(dāng)初背負(fù)起少年之志，如大鵬展翅，水擊三千里，轉(zhuǎn)扶搖而直上。“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蔽蚁嘈胚@句話一定非常的適合你。你用熱血訴盡了一代衷腸，刀劍越磨越亮，照見(jiàn)了飄揚(yáng)的軍旗，騎著馬漸行漸遠(yuǎn)，終于讓你說(shuō)出了“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言。

我清晰的記得那一晚的星星，很暗，暗得看不見(jiàn)世間的悲歡離合。滿地的黃花，隨著習(xí)習(xí)涼風(fēng)飄向你的身體。你的戰(zhàn)馬嘶鳴著，其聲如盤古開(kāi)天地，如高山的回音，大海的聲響。又如竇娥申冤屈。激勵(lì)著一代又一代的人要精忠報(bào)國(guó)。

我還在時(shí)光的隧道里行走著。尋找一個(gè)用一個(gè)與你共度過(guò)的美好的時(shí)光。那一身的蕩氣回腸，那蕩氣回腸的一生……

最美好的時(shí)光作文【篇3】

精致小巧的木馬，金黃可口的芒果，和好朋友一起玩耍的情景……這一幕幕依然呈現(xiàn)在我的眼前，那是哪兒？奶奶的家，充滿童真和笑聲的地方，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那段美好的時(shí)光。

我的童年是在奶奶的陪伴下度過(guò)的。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)光懶懶地灑下時(shí)，我就會(huì)搬著小板凳在門口坐著，看著奶奶忙碌的身影。等奶奶忙活完了，便會(huì)去煮飯。煮好了飯，一定會(huì)給我盛上一大碗滿滿的粥，又會(huì)弄些咸菜，胡蘿卜給我下飯，吃得雖然不是什么山珍海味，但是這一碗粥卻讓我的味覺(jué)嘗到了比這些東西更加寶貴的親情。奶奶看我和姐姐，還有弟弟吃飯時(shí)的樣子，有時(shí)嘴里不住地念叨著：“慢點(diǎn)吃，別噎著，真像‘餓壞鬼’”。說(shuō)到這，常常會(huì)笑起來(lái)，見(jiàn)奶奶笑，我們也笑。

小時(shí)候，奶奶是我心目中最敬佩的人。她那雙粗糙的手，給我們做了多少美食，讓我們飽了口福。而我又能從奶奶的口中知道許許多多的故事，這些故事又是大人所不知的，因此，我每天晚上睡覺(jué)前，一定要聽(tīng)奶奶講故事，有些聽(tīng)了不止百遍，但仍不膩。

夏天最美好的時(shí)光就是下午大人摘芒果了。這時(shí)候，我一定會(huì)到，為的是和鄰家小孩一塊嬉戲，以及吃上幾口芒果。七月太陽(yáng)多么毒辣，我站在樹(shù)蔭底下，但是汗水還是在流，全身濕透了，一微風(fēng)吹來(lái)竟有了些涼意，我的目光注視在樹(shù)上摘果實(shí)的大人，他的手慢慢地伸向那一塊大芒果，摘到了遍地給另一個(gè)人，就一個(gè)人一個(gè)人傳下來(lái)。

奶奶把它洗干凈剝好皮遞給我，我大口大口的吃了起來(lái)，芒果的滋味一直在口中回蕩。

那一段美好的時(shí)光，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

最美好的時(shí)光作文【篇4】

想著這十三年來(lái)度過(guò)的最好的時(shí)光在哪，心底一個(gè)越來(lái)越清晰的聲音卻堅(jiān)定的告訴我，是在東外。

是啊，在東外，最好的時(shí)光。

東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，七個(gè)字組成了那道最美的風(fēng)景線。是一樹(shù)繁花的丹桂，是錯(cuò)落別致的教學(xué)樓，還是你我真摯的笑顏?這都是我心中最美不過(guò)的畫面，只因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記……

多少個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，從東外那熟悉的大門踏進(jìn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)盡忠職守的值日生已早早地開(kāi)始忙碌，三五成群的學(xué)生歡笑著在校園里穿行?？傁矚g駐足于那屏巨大的金箔畫前，細(xì)致地追隨著那上面蜿蜒曲折的紋路，側(cè)耳聆聽(tīng)枝頭的鳥兒和著瑯瑯的讀書聲婉轉(zhuǎn)地鳴唱。

多少個(gè)課堂上，那一張張稚嫩的面龐，寫滿了認(rèn)真?？偸怯心敲磶讉€(gè)積極的學(xué)生，手舉得高高的，期盼著回答老師的問(wèn)題。下課了，伸個(gè)大大的懶腰，是出去走走，嗅嗅那一簇簇含苞待放的芳櫻，還是繼續(xù)完成今天的作業(yè)?

多少個(gè)午后，一邊利用這寶貴的時(shí)間攻克題目，一邊聽(tīng)著廣播里悠閑的音樂(lè)，一心二用可還是相輔相成。晚自習(xí)了，好安靜!只聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣筆尖兒的的沙沙聲和翻書頁(yè)的嘩嘩聲。偶爾抬頭望望窗外，教室里被窗格分隔成一塊一塊的莘莘燈光已漸漸融入了那輪千里共嬋娟的明月。

多少次在偌大的食堂里，焦急地排著最長(zhǎng)的隊(duì)伍，不停地跺腳卻還是心甘情愿地等待，只為買到一份心儀的美食。嘴上嘟囔著東外的菜真是難吃，但還是風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒈P里的飯菜吃得一干二凈，然后乖乖端起盤子收拾干凈。

多少次在操場(chǎng)上，一圈一圈驢拉磨般跑步，喘著粗氣，嘴上還不停地逞能;滿頭大汗地墊著排球，無(wú)奈不聽(tīng)使喚，亂蹦亂跳;要死要活地跳繩、做廣播操;一遍又一遍地練著瘋狂的啦啦操……

多少回的課外活動(dòng)，在雛燕文學(xué)社上細(xì)細(xì)回味如涓涓溪流的古詩(shī)文;在跳繩隊(duì)跳得大汗淋漓只為練好一個(gè)動(dòng)作，早日趕上技藝高超的學(xué)姐們;在合唱團(tuán)一遍一遍唱的喉嚨嘶啞，只是想在合唱比賽中再創(chuàng)輝煌，奪得冠軍……

那真是多么好的時(shí)光啊!

在東外的這一年，我們經(jīng)歷了多少美好的事情:軍訓(xùn)時(shí)候得了第一名，我們那么開(kāi)心，覺(jué)得曬黑了那也是值得的;年級(jí)英語(yǔ)歌唱比賽，我躊躇滿志地報(bào)了名，誰(shuí)知只因我的疏忽致使我們班沒(méi)有拿到好名次，我還為此偷偷傷心自責(zé)了許久;全校國(guó)歌校歌合唱比賽，全班團(tuán)結(jié)一心，力爭(zhēng)唱出最美、最雄壯、最特別的聲音，奪得了二等獎(jiǎng);英語(yǔ)情景劇，美詩(shī)文朗誦比賽，班里的參賽者擠出空閑的時(shí)間排練，精心準(zhǔn)備，贏得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);東外達(dá)人秀的大舞臺(tái)，五個(gè)各有特點(diǎn)的同學(xué)模仿小品《五官爭(zhēng)功》，惟妙惟肖，代表班級(jí)出戰(zhàn)，爭(zhēng)得銀桂獎(jiǎng);大考班級(jí)奪得了年級(jí)第一，月評(píng)獲得了“模范班級(jí)”，我們都是那么欣喜若狂!

那么多那么多的美好回憶，讓我深深愛(ài)上了東外這個(gè)美好的地方，愛(ài)上了她的丹桂飄香，愛(ài)上了她的落英繽紛，愛(ài)上了她的書香四溢，愛(ài)上了她的每一寸土地，愛(ài)上了她的，十年輝煌!

想著十三年來(lái)度過(guò)的最好的時(shí)光，那就是在東外。最好的時(shí)光，最美的，東外。

最美好的時(shí)光作文【篇5】

五一長(zhǎng)假，爸爸和姑姑相約去七寶古鎮(zhèn)游玩。經(jīng)過(guò)一路輾轉(zhuǎn)顛簸，我們終于抵達(dá)了目的地。

走進(jìn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的商鋪街，清一色的仿古門面，都是賣一些工藝品、小飾物、翡翠玉器之類的。整個(gè)建筑群白墻黑瓦，全然一派明清風(fēng)格。出了商鋪街，眼前豁然一亮，中間一大片開(kāi)闊地，緊挨著一條彎彎的小河，一座石拱橋橫跨其上。我們走上小橋，只見(jiàn)兩岸煙波蕩漾，楊柳飄飄，幾艘小船從眼前翩翩而過(guò)。

下了橋，便是名聲在外的小吃街了。姑姑興沖沖地買來(lái)了海棠糕、蟹殼黃還有臭豆腐。海棠糕香甜可口，頗有特色，臭豆腐還是平時(shí)吃的那個(gè)口味，為了其他還未品嘗的美味，我各咬一口就“省”給了爸爸?？粗跷跞寥恋挠慰停寤ò碎T的小吃，大家不自覺(jué)地興奮起來(lái)……一路走，一路吃，扎肉、鴨寶，凡此種種，全部到我的肚子里報(bào)到了一遍。已過(guò)中午，大家又迫不及待的前往七寶老飯店，等了一個(gè)小時(shí)，我和妹妹終于品嘗到了大名鼎鼎的白切羊肉和魚頭沙鍋。

飯后百步走，活到九十九。我們沿著小河散步，安撫一下鼓鼓囊囊的腸胃。小河旁，作畫的、算命的、賣狗皮膏藥的……小販的吆喝聲此起彼伏。

時(shí)間匆匆流過(guò)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了這座美麗的江南古鎮(zhèn)。

最美好的時(shí)光作文【篇6】

我童年那一段美好的時(shí)光是和老祖母在一起度過(guò)的。她像陽(yáng)光一樣溫暖伴我成長(zhǎng)，她像燭光一樣照亮我人生的方向。

從我記事起，老祖母便已深深地銘刻在我的心中。她有一頭花白的中短發(fā)，一雙慈祥的眼睛，兩只深陷的眼窩。記憶中的她總是會(huì)用她那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙铮p聲哼唱著歌謠哄我開(kāi)心，盡管那時(shí)她已經(jīng)是八十多歲了，但在她的懷里，我總是能感到一陣陣陽(yáng)光般的溫暖。這種感覺(jué)伴我成長(zhǎng)，給我力量。

過(guò)了幾年，到了上幼兒園的年齡，我漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱。但是每天睡覺(jué)前，她還是陪著我躺在床上，輕輕地有節(jié)奏地拍打著我的背，講著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎之女》到《夸父追日》，再到《八仙過(guò)?！?。面對(duì)浩瀚的星空，一次又一次的引起我對(duì)天空，對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好的遐想。每當(dāng)我背著新書包準(zhǔn)備出門時(shí)，外祖母總是摸著我的頭，嘴里喃喃著告訴我，要好好學(xué)習(xí)，不可以調(diào)皮，要學(xué)本事，長(zhǎng)大做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人……她說(shuō)著說(shuō)著眼眶就紅了，繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。

又過(guò)了幾年，我到了上小學(xué)的年齡，慢慢感受到了知識(shí)的力量?；氐郊椅沂紫认蜃婺刚故疚宜鶎W(xué)到的東西。不！與其說(shuō)是展示，倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。然而，老祖母很高興，激動(dòng)地流出了淚水，這是我第一次見(jiàn)她流淚。我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了，對(duì)目不識(shí)丁的老祖母卻越來(lái)越冷淡了，但她對(duì)我依然如初……

不幸的是，有一天她真的意外地離開(kāi)了我。我才知道什么是失去，就是再也沒(méi)人聽(tīng)你訴說(shuō)，再也沒(méi)有人給你講故事，再也沒(méi)有人像她那樣愛(ài)你，我哭了整整一夜。不只是對(duì)老祖母的思念，還有對(duì)她的感激，還有對(duì)自己冷漠的自責(zé)……

無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那一段美好的時(shí)光，都能清晰的記得她的慈愛(ài)和溫暖，我的腦海中仍是那一頭蒼老的白發(fā)……

最美好的時(shí)光作文【篇7】

記得去年夏天的一個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)星星掛在漆黑的夜空中，好像黑色幕布上綴著的寶石，一閃一閃的。趁著這美好的夜景，我趕快出去看。每當(dāng)我看到這美麗的夜空，便會(huì)幻想那浩瀚的宇宙中也是一個(gè)繁華的世界吧！每一顆星星，就好比是一個(gè)人，那些散發(fā)著獨(dú)特光芒的，或許是我們漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中那些了不起的人物吧？它們散發(fā)著奪人的光芒，亙古不變！

那一顆，應(yīng)該就是大笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！钡睦畎装桑克烈暼盒?，獨(dú)步天河。既是孤獨(dú)，又似驕傲。在他強(qiáng)大的光芒之下，其它星星好像暗淡了許多。

這一顆，應(yīng)該就是放歌“大江東去，浪淘凈。”的蘇軾吧？他瀟灑行吟，漫游天宇，隨遇而安有桀驁不馴。他的星光悠遠(yuǎn)而明亮，雖跨越幾萬(wàn)光年的距離，但仍然擊中了我的心房。

這是冷峻犀利的魯迅，那時(shí)傲骨錚錚的朱自清，這時(shí)謙遜的大師，那時(shí)出色的精英……

他們都是星河中不可或缺的一部分，都有自已與眾不同的光輝。

望著他們，我想到了自己。我是那一顆呢？是那個(gè)縮在角落里的？還是那個(gè)只有些微茫的；或是那些肉眼都看不到的。茫茫宇宙中，我是多么渺小，如海里的一滴水，如沙漠里的一粒沙。就算缺少了我，世界也不會(huì)有所改變。我不由得迷惘嘆息，像我這樣一個(gè)普通人，生命存在的意義究竟是什么？

這時(shí)，一只大手覆在我的肩頭，是爸爸。他像是猜透了我的心思，也望向天空說(shuō)：“宇宙中有那么多星星，有特別光芒的只有那么幾顆，而這浩瀚的宇宙中只有他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每一個(gè)小星星也需努力發(fā)光，才能匯聚成燦爛的星群。”生活中，每一個(gè)人都在扮演者獨(dú)特的角色，就算是一個(gè)明天就會(huì)餓死于街頭的乞丐，也是這個(gè)社會(huì)生活體中不可缺少的一員。

是啊！再小的星星也會(huì)發(fā)光，再平凡的人，只要相信自已，為自己的理想而努力奮斗，也會(huì)創(chuàng)造輝煌！

那個(gè)夏天的夜晚，是一段美好的時(shí)光。

最美好的時(shí)光作文【篇8】

您那頭上飄這的銀絲就是最好的證明，細(xì)細(xì)觀察，您的額角不知何時(shí)褪去了黑絲長(zhǎng)出些銀發(fā)，母親的雙手不知何時(shí)以不敵以前的白皙光滑，是的，愛(ài)著我的您給了我您全部的愛(ài)，給了我一個(gè)最好的環(huán)境，給了我一個(gè)最溫馨的港灣，而您卻一天天老去

走進(jìn)校園，看見(jiàn)同學(xué)們一張張比花朵還美麗的笑臉，你會(huì)倍感親切。你會(huì)感到生活是多么美好，多么快樂(lè)，多么幸福！

春姑娘帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了，她為我們帶來(lái)了一件件美好的禮物，俗話說(shuō)得好一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。，時(shí)間過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了，所以我們感謝大自然對(duì)我們的厚愛(ài)與饋贈(zèng)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。

件件往事回憶起來(lái)溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。天空是倒過(guò)來(lái)的海，陽(yáng)光灑在每一片溫馨，六年回憶會(huì)永遠(yuǎn)埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時(shí)在我心中留下腳印的一切，我會(huì)帶著它們走過(guò)以后的每一天。

最美好的時(shí)光作文【篇9】

美好的友情就像那一縷芳香，會(huì)把你引向清新的世界，只要還有一點(diǎn)記憶，一個(gè)故事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

——題記

“哇，這個(gè)不是那個(gè)書最新一期的版本嗎？”我眼巴巴地望著眼前這本書?！皠e看了，我們買不起，還是早些買完筆就走吧。”兮兮拖走了戀戀不舍那本摯愛(ài)之書的我。一路上我想的全是限量版的那本書，剛才都只剩三本了，肯定要被幾個(gè)幸運(yùn)兒拿走，??！我越想越想要，我晚上躺在床上甚至想的還是它。不想了，不就是一本限量版的書嗎？沒(méi)什么了不起，我將雙眼緊緊閉合，讓自己不去想這本書……早上洗漱時(shí)，整個(gè)人的精神和狀態(tài)都變差了，我端了一盤清水把整個(gè)臉都浸進(jìn)去。呼！精神好多了！嗯，明天就是我生日了，別整天愁眉苦臉的。

第二天就是我生日了，去看看老爸老媽在干嘛？“HAPPYBIRTHDAY”彩帶從我的臉上輕撫過(guò)，“謝謝！謝謝你們！”我笑著看著大家?！瓣浚^(guò)來(lái)一下”。兮兮神神秘秘地對(duì)我講。我疑惑著：葫蘆里賣的什么藥呀？這么神秘兮兮的？“你打開(kāi)看看，”兮兮拿了一個(gè)漂亮粉色的禮盒遞給我！這不就是限量版的那本書嗎？“不對(duì)，你哪來(lái)的錢？”我驚異極了?！鞍パ剑隳敲聪胍?，我就用壓歲錢買了唄！省得你一整天失魂落魄的！我不是你最好的閨蜜嗎？”兮兮笑著說(shuō)?！爸x謝你啦，這是我收到最珍貴的生日禮物?！蔽揖o緊抱住了她。

啊！有知心的朋友真好！有朋友的時(shí)光就是最美好的！

最美好的時(shí)光作文【篇10】

——親子共讀總結(jié)篇

時(shí)間一天天走過(guò)，日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留給我們的不僅僅是收獲，還有那些和孩子在一起親子共讀的美好時(shí)光。

記得女兒還很小的時(shí)候，我就愛(ài)領(lǐng)著孩子去書店看書，我告訴孩子那叫淘寶。每次淘到寶貝后回到家，我們會(huì)美滋滋的坐在一起看書。晚上，當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，我們的親子共讀就開(kāi)始了。

我給女兒講短小精悍的《睡前故事》，講《三百六十五夜》，講《安徒生童話》。那時(shí)候女兒還小，最喜歡童話故事。每晚孩子都愛(ài)聽(tīng)著故事入眠，不知不覺(jué)就形成了習(xí)慣。

我們的親子共讀伴隨著日子一天天的走過(guò)，受到書的熏陶女兒從小就能說(shuō)會(huì)道，見(jiàn)什么就說(shuō)什么。加之偶爾給孩子讀的唐詩(shī)宋詞，女兒都很喜愛(ài)。漸漸的，我們的閱讀范圍越來(lái)越大，親子共讀的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。我買來(lái)《唐詩(shī)三百首》放在晚上給孩子誦讀，第二天，就能聽(tīng)到孩子“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌?！钡闹赡弁?。

后來(lái)，我參加了家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，更是知道了閱讀經(jīng)典的重要；知道了親子共讀的巨大魅力，可以引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。自此，我開(kāi)始給女兒誦讀《三字經(jīng)》。我只管自我陶醉的念著，女兒也在一旁依依呀呀的附和著，那時(shí)根本就沒(méi)想著跟孩子解釋意思，就只管念給孩子聽(tīng)。盡管這樣，女兒還是聽(tīng)會(huì)了，可以會(huì)很流暢的背誦前半部分。從“人之初，性本善”開(kāi)始，朗朗上口，似有出口成章的味道。

就這樣，我們的親子共讀在高興和收獲中進(jìn)行了下去。

再后來(lái)，女兒背上了小書包，上了幼兒園。晚上，我給孩子講故事。白天，女兒就會(huì)學(xué)著我的樣子，給班上的小朋友們講頭天晚上聽(tīng)到的故事，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。那時(shí)老師們都很喜愛(ài)女兒，專門騰出時(shí)間讓女兒給全班小朋友講故事。就這樣，在老師的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持下，在女兒的喜愛(ài)下，這樣幸福的親子共讀生活就一直繼續(xù)著。

現(xiàn)在想想親子共讀的好處真是多多。不僅能引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀，還能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織能力，社交能力，健全孩子的性格，還能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。而且，當(dāng)我們遇到某種教育難題時(shí)，總有相應(yīng)的故事對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。

記得，女兒在幼兒園吃飯時(shí)，總愛(ài)邊吃邊說(shuō)話，把米飯撒的滿地都是。我知道后，就給孩子講《大公雞和漏嘴巴的故事》，女兒竟然很快理解，并改正了壞毛病。那時(shí)女兒晚上怕黑，我就給她講《勇敢的小兔子》的故事，女兒就特別喜歡勇敢的小兔子，也學(xué)著小兔子的樣子，在晚上“領(lǐng)著”媽媽散步，“領(lǐng)著”媽媽去廁所，鍛煉膽量。后來(lái)，竟真的成了勇敢名副其實(shí)的勇敢的孩子。女兒漸漸長(zhǎng)大，愛(ài)好和興趣也在不斷的變換著，但唯一沒(méi)有變的是對(duì)書的熱愛(ài)，和對(duì)晚上親子共讀時(shí)光的留戀。

后來(lái)，女兒上小學(xué)了，我們的親子共讀依舊。只是時(shí)間比以前明顯的縮短了，變成了三十分鐘。我們開(kāi)始讀精美的繪本故事。從《愛(ài)心樹(shù)》上學(xué)到了愛(ài)心，從《缺了一角的圓》上找到了不一樣的美。受到親子共讀滋養(yǎng)的女兒，在語(yǔ)文方面進(jìn)步很大。在學(xué)前班的下學(xué)期就開(kāi)始寫一句話日記了，在一年級(jí)的下學(xué)期就擁有了自己的校訊通博客?，F(xiàn)在孩子的博客已經(jīng)寫了四百多篇文章了，而且這個(gè)數(shù)字還會(huì)在不斷的變換之中。我和孩子在親子共讀的道路上越走越開(kāi)心，越走越高興，越走越想走……

轉(zhuǎn)眼間，親子共讀已經(jīng)伴隨著孩子走過(guò)了九年多美好的時(shí)光，現(xiàn)在女兒已經(jīng)整整十歲了。我們的親子共讀也伴隨著孩子功課的'增多，和理解能力的加強(qiáng)中斷了。但偶爾女兒還會(huì)喊我和她一起讀書。

現(xiàn)在，上四年級(jí)的十歲女兒已經(jīng)開(kāi)始閱讀原版名著《李國(guó)平評(píng)點(diǎn)三國(guó)演義》。那是一本羅貫中的原版名著，上面還有專家的講解。但雖然如此，原著還是很難懂。在女兒走馬觀花式的翻閱之后，又向我發(fā)出了請(qǐng)求：咱們的親子共讀還得繼續(xù)進(jìn)行，這本三國(guó)演義必須咱倆一起看才有意思。

就這樣，我們的親子共讀又開(kāi)始了，每晚半個(gè)小時(shí)，我們母女一起品三國(guó)……

回憶十年來(lái)親子共度的美好時(shí)光，享受著十年來(lái)閱讀所帶給孩子的變換，我的心情是愉悅的。我很慶幸當(dāng)初和孩子親子共讀，很慶幸和孩子一起享受書中的故事，跟著主人公品嘗人生的酸甜苦辣?，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)成為一個(gè)地地道道的小書迷，已經(jīng)成了一個(gè)愛(ài)寫作愛(ài)夢(mèng)想的小女生。而這些都是親子共讀所帶來(lái)的力量！

我不知道我們的親子共讀還能持續(xù)多久，但我知道這種美好還將繼續(xù)。孩子在我們身邊的時(shí)間是有限的，但關(guān)于閱讀的美好回憶是無(wú)限的，我要用有限的時(shí)間，給孩子的童年創(chuàng)造出更多的無(wú)限的美好記憶。讓孩子每晚都在共讀的美好時(shí)光里入眠，去做著屬于她的夢(mèng)想……

親愛(ài)的博友們，讓我們一起享受親子共讀的美好時(shí)光，看著花兒在枝頭綻放吧。孩子們的明天將因共讀的熏陶而更加美好！

【自評(píng)】：第九屆書香大賽已經(jīng)接近了尾聲，大家都在寫閱讀總結(jié)。今天我也把我和女兒的親子共讀總結(jié)了一下，留作美好的記憶吧。越閱讀滋養(yǎng)我們的心靈，越閱讀陪伴著孩子的成長(zhǎng)，愿大家越讀越開(kāi)心，越讀越美！

最好的時(shí)光作文13篇

寫作是思考和創(chuàng)新的關(guān)鍵過(guò)程之一，透過(guò)寫作我們可以培養(yǎng)出優(yōu)良的邏輯思維以及分析與表達(dá)能力。如果想在作文中取得高分，該怎么辦呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別精心選擇了一篇文章，題目為“最好的時(shí)光作文”，希望這些資料能夠幫助并祝你取得成功！

最好的時(shí)光作文【篇1】

在最好的時(shí)光里，遇見(jiàn)了誰(shuí)？據(jù)說(shuō)，我們的一生會(huì)遇到八百二十六萬(wàn)三千五百六十三人；會(huì)打招呼的是三萬(wàn)九千七百七十八人；會(huì)和三千六百一十九人熟悉；會(huì)和兩百七十五人親近。但最終，都會(huì)失散在人海。

張小嫻說(shuō)：如果你開(kāi)心和悲傷的時(shí)候，首先想到的，都是同一個(gè)人，那就最完美；亦舒說(shuō)：命運(yùn)旅途中，每個(gè)人演出的時(shí)間是規(guī)定的，冥冥中注定，該離場(chǎng)的時(shí)候，多不舍得，也得離開(kāi)；安妮寶貝說(shuō)：總是需要一些溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念；七堇年說(shuō)：我見(jiàn)過(guò)你最深情的面孔和最柔軟的笑意，在炎涼的世態(tài)之中，燈火一樣給予我茍且的能力。邊走邊愛(ài)；笛安說(shuō)：世界上有個(gè)人那么在意你的感覺(jué)和想法，哪怕不理解也要盡力維護(hù)，這是多大的勇氣；郭敬明說(shuō)：有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，忘記了她的臉，但是每當(dāng)想起她時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的……

站在記憶的旅途，年華的來(lái)路與去路，遙望一段過(guò)渡。在最美好的時(shí)光里，你遇見(jiàn)了誰(shuí)？

時(shí)光匆匆，歲月也匆匆。離開(kāi)了多少，又剩下些什么。在最美的時(shí)光里，你遇見(jiàn)了誰(shuí)？陽(yáng)光溫暖，歲月靜好。你若不來(lái)。我怎敢離開(kāi)。

最好的時(shí)光作文【篇2】

不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你，而是遇見(jiàn)你，才有了我這段最好的時(shí)光。

今天，陪伴了我們一年的數(shù)學(xué)老師就將離開(kāi)我們?nèi)ムl(xiāng)村中學(xué)支教，而我會(huì)在今天用我的筆勾勒一幅幅畫面，來(lái)幫助她回憶同我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。我的數(shù)學(xué)老師姓冒，這是較為稀少的姓，可就是這樣，讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師與眾不同。冒老師溫文爾雅但不失嚴(yán)厲，生活中遇到困難，她會(huì)關(guān)心你幫助你；但在你懈怠時(shí)，她也會(huì)批評(píng)你教育你，正是這種性格，讓平凡的冒老師在我們心中的形象顯得特別偉岸。

閑暇時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂(lè)于跟冒老師在一起交流，她總愛(ài)給我們講一些自己經(jīng)歷過(guò)的有趣的事情，正因如此，我們本來(lái)緊張繁忙、枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活被她的幽默點(diǎn)綴得繽紛多彩。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，讓我記憶猶新的七年級(jí)上學(xué)期的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，當(dāng)我拿著錯(cuò)題亂飛的試卷站在冒老師面前時(shí)，不由自主地低下了頭，不因?yàn)閯e的，只是心里感到辜負(fù)自己的努力和老師的付出，冒老師看見(jiàn)了，也沉默了好久，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講了好久，包括學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，聽(tīng)了冒老師的一番話，讓我茅塞頓開(kāi)，以前的種種迷茫煙消云散，每當(dāng)我想起她那堅(jiān)定且鼓勵(lì)的目光，我就堅(jiān)信我會(huì)越來(lái)越好。

就這樣，我按照冒老師教給我的方法努力了一個(gè)月，又到了月考結(jié)束公布成績(jī)的時(shí)候，看著冒老師站在講臺(tái)上，我是忐忑不安、冷汗直滴，那一刻的心情不言而喻，拿到了試卷的同學(xué)也是幾家歡喜幾家愁，直到老師報(bào)到我的名字我才如釋重負(fù)，當(dāng)我從老師手里接過(guò)試卷時(shí)，冒老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是老師對(duì)我的肯定，這一次，我成功了！

天下沒(méi)有不散的宴席，雖然您是短暫離開(kāi)，但我們會(huì)記得你為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，教師節(jié)即將來(lái)臨，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向您送出誠(chéng)摯的祝福：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！

最好的時(shí)光作文【篇3】

時(shí)間總是這么殘忍，總是匆匆流走，甚至不給我們?nèi)魏我稽c(diǎn)遐想，它總是這么快的逝去，然后，觸碰記憶，留下大把大把的虛無(wú)。

我從去年的皚皚白雪，等到了今年的細(xì)雪消融；從去年的桃花盛開(kāi)，等到今年的楊柳依依；從去年的秋風(fēng)瑟瑟，等到了今年的楓葉紅遍；也從去年的今年，等到了今年的現(xiàn)在。望著身邊的人，心里笑笑，謝謝你們都還在，陪伴我走過(guò)生命的四季。

謝謝你們，是你們讓我在最難過(guò)的時(shí)候擁有了希望。謝謝你們，讓我在開(kāi)心的時(shí)候有人分享。謝謝你們，讓我在惆悵的時(shí)候有了依靠。謝謝你們，是你們用你們最燦爛的微笑，點(diǎn)亮了我的星空。謝謝你們，是你們讓我明白除了親人之外，還有對(duì)彼此這么守護(hù)的人。謝謝你們，讓我在最好的年紀(jì)，遇見(jiàn)了你們。

我可以在你們面前，不顧形象的大笑，瘋瘋顛顛的亂鬧。因?yàn)槲抑溃还芪易兂墒裁礃?，你們一定?huì)守在我的身邊。時(shí)光會(huì)帶走很多，青春，美貌，金錢。但是我知道，就算時(shí)光再怎么流逝，我們一定會(huì)手牽著手度過(guò)每一秒的時(shí)光。你們一直都會(huì)陪伴在我的身邊。麻煩你們要一直在我的身邊。我們做了多少傻事，我們?yōu)楸舜耸刈o(hù)了多少稚嫩的秘密，我們說(shuō)了多少悄悄話，我們用著多么美好的記憶。所以，你們這幫瘋子，一定要在我的生命中直到永遠(yuǎn)。

只是希望，今后的每一個(gè)清晨，有你們的問(wèn)候。每一次心傷，有你們的安慰。每一次快樂(lè)，有你們的喝彩。每一個(gè)夜晚，有你們的守護(hù)。以后的我，還可以講悄悄話講給你們聽(tīng)，把自己的感情流露給你們。把自己的心事告訴你們，把自己心傷說(shuō)給你們。

xx，愛(ài)我的人，謝謝你們。我愛(ài)的人，繼續(xù)安好。

今年的我們還是在一起啊，所以一起祈禱我們要一直幸福的在一起。我知道，有你們?cè)?，我就擁有了最美的時(shí)光。

最好的時(shí)光作文【篇4】

青春澀澀，懵懵懂懂的年華，就像身居鬧市的人，累了，走至陽(yáng)臺(tái)，不期然被撲面而來(lái)的月光所感動(dòng)。一輪圓月下，所有的一切都那么靜謐，純潔柔美，有暮春的風(fēng)，習(xí)習(xí)吹來(lái)。風(fēng)中夾雜著花香草香，不經(jīng)意間，一縷一縷直透心扉，突然想起一句話：“抬頭月試君，低頭君試月，”其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，云卷云舒，花開(kāi)花落，月圓月缺。

在一生之中到花甲年華，在一瞬間在一開(kāi)始，青春應(yīng)該綻放出光芒，年少無(wú)知的我在結(jié)束這段最好的時(shí)光之中，才知道，自己已經(jīng)走過(guò)了14歲的年華，想到曾經(jīng)，大大鬧鬧，不聽(tīng)教的我，虛度完了光陰，雖然已經(jīng)走過(guò)，可往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻依然存放在“檔案”里了。

也許當(dāng)某一天，某一地點(diǎn)，某一時(shí)間遇上了曾經(jīng)的伙伴，但那也許是生命中的過(guò)客了，生命最美好的時(shí)間我認(rèn)為那是青春年華，當(dāng)青春在生命中燃起一把熊熊烈火之時(shí)，自己已經(jīng)放縱了自己，的確，在那虛無(wú)縹緲的日子里，早已錯(cuò)過(guò)，青澀，充滿歡樂(lè)的時(shí)光已匆匆離去面對(duì)的卻是不斷加重的責(zé)任，讓我想起辛棄疾的《丑奴兒》“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的天真生活。

也許，在許多年后，我可能依然會(huì)想起生命中揮之不去的青澀時(shí)光，因?yàn)樗俏ㄒ荒茏C明我曾經(jīng)也“為得剛骨灑熱血，我命由我不由天”的叛逆的我，為此感到羞愧。

最好的時(shí)光作文【篇5】

這一路上，春日溫暖著臉頰、映照了笑容，見(jiàn)證著那最好的時(shí)光…… ——題記

“還有十幾分鐘哦！放那個(gè)吧！”今天的最后一節(jié)課是班會(huì)兼自習(xí)，在講完了必要事項(xiàng)后，老師看了一眼鐘，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)神秘兮兮地向我們班的“電腦科代表”使了個(gè)眼色，那位“同謀”立即會(huì)意，跑上電教平臺(tái)一陣搗鼓……“嗯？”剛準(zhǔn)備做作業(yè)的我放下了手中的筆，好奇地抬頭，班里許多同學(xué)也都好奇地望向屏幕?！皯训氖裁础硖ァ?？”我更好奇了。

一份視頻文件被點(diǎn)開(kāi)，音樂(lè)緊隨著響起，屏幕上的照片隨著旋律慢慢變換。“這是……老師呀！”開(kāi)頭的照片是擔(dān)任過(guò)我們班班主任的幾位老師的——我們班是每一學(xué)期換一次班主任?！半m然班主任總是換，但每一個(gè)學(xué)期都有專屬于那位班主任的快樂(lè)回憶呢！”看著屏幕上一張張親切熟悉的面孔，我不禁笑了。

“哈哈哈哈哈……沐斕？！”耳邊忽然傳來(lái)一陣歡笑聲，我一驚，趕忙將眼睛聚焦，看見(jiàn)了屏幕上的“大驚喜”——“啊？我……這我和劉老師(我們班的第一位班主任)的合影……怎么，你們?cè)趺磿?huì)有？！”我又驚又喜，甚至有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次?！肮鍞?，沒(méi)想到啊……”前桌捂著嘴轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把我也帶笑了，“哈哈哈……”看著照片上比著剪刀手的我和笑得燦爛的老師，我笑到潤(rùn)了眼眶——記得這張照片是在去看元旦文藝匯演時(shí)照的，那時(shí)老師和大家玩得很開(kāi)心，還給我們拍照；當(dāng)老師問(wèn)我想不想拍張合影時(shí)，我高興地答應(yīng)了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，自己都有點(diǎn)不敢相信，一向?qū)τ诶蠋焸兟燥@羞澀的我，那時(shí)居然那么高興果斷的答應(yīng)了！后來(lái)老師把這張照片打印了出來(lái)，放進(jìn)了她離開(kāi)前給我的信。記得那時(shí)，我看到這張照片也是又驚又喜，也是笑，卻不知不覺(jué)淚流滿面……我還以為只有我才有這張合照呢！原來(lái)他們也有呀！我笑著，心里是那么的暖……

“哦？哈哈哈哈……班長(zhǎng)也有?。俊薄肮慕苁裁幢砬?？！”“天啊，哈哈哈，居然還偷拍！”“哦，我們軍訓(xùn)的照片還在！”“哈哈哈……天啊，誰(shuí)偷拍的咱班學(xué)霸？”……屏幕上的照片緩緩地切換著，帶著我們回顧著在一起的點(diǎn)滴美好——從第一天的初遇到現(xiàn)在的溫馨?？粗聊簧弦粡垙埑錆M著珍貴回憶的照片、看著照片里一張張熟悉的或微笑或搞怪或認(rèn)真的臉，我的腦中也在放視頻——初識(shí)的羞澀、文藝匯演上的歡樂(lè)、告別老師時(shí)的悲傷、得獎(jiǎng)的高興、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊、課間的嬉鬧、訓(xùn)練時(shí)的抱怨……在這個(gè)花樣的年華里，我們相遇了，同行了那么遠(yuǎn)、經(jīng)歷了那么多、留下了這么多美麗的瞬間……“哈哈哈……”我和大家一起放肆歡笑，任溫暖的回憶掠過(guò)腦海，激起閃光的友誼水花……

視頻的最后，是一段句子：“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你們，而是遇見(jiàn)你們才是我最好的時(shí)光……未來(lái)的路還很長(zhǎng)，請(qǐng)多多指教！”看這段話時(shí)，大家忽然安靜了下來(lái)，但不久后，教室里便回蕩起了我們不約而同的掌聲……

嗯，路還很長(zhǎng)，希望我們可以一直這樣相伴前行！

不知覺(jué)中，我竟是那么地依戀你們，春風(fēng)拂面，笑影相隨。就像視頻中的那句話——遇見(jiàn)你們，是我最好的時(shí)光！ ——后記

最好的時(shí)光作文【篇6】

午間，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，操場(chǎng)上依然不絕于耳的嬉笑打鬧。校園，所有人成長(zhǎng)的搖籃，無(wú)論是花季還是雨季，那里總溢滿清香，你在校園里同意諄諄教誨時(shí)，便是校園日常，最好看的的時(shí)光。

記得那時(shí)是初一下學(xué)期期中考試后的幾周里，對(duì)于您教的數(shù)學(xué)我是滿分，那是我的專長(zhǎng)，可是幾次小考發(fā)揮有點(diǎn)失常，心里灰蒙蒙的，宛若天空也布滿了陰云，暴雨之后迎來(lái)的更不是彩虹。這種感覺(jué)一直纏繞在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真是其他人看它如浮云，我卻看它如泰山。那段日子我狀況奇差，想了非常多非常多，害怕考試，不可以集中精神，效率低下。是你如春風(fēng)般的話語(yǔ)讓我冰凍的心田融化，解開(kāi)了我的心結(jié)，讓我重新抬起頭眺望遠(yuǎn)方。

那日，午后的陽(yáng)光分外明媚，窗外已是燦爛如許的夏，綠色搖搖曳曳爬滿窗欞，那時(shí)正該是您休息時(shí)刻。你卻坐在郁郁的我對(duì)面說(shuō)：“這部分天你考慮的如何了，想到為何了嗎？”“長(zhǎng)處，是用來(lái)展示的，是你的定心丸，是用來(lái)找底氣的，而不是給自己痛苦的，不是叫你揪心的”。“那既然是長(zhǎng)處，又何必去擔(dān)憂去恐懼呢？考的好固然非常重要，但偶爾的失利也要平時(shí)心去對(duì)待，不要由于一時(shí)的得失而失去自我，不承認(rèn)自我，輕輕松松去面對(duì)才能發(fā)揮我們的專長(zhǎng)”。

您的這部分話目前還總出目前我的腦海，也正是您的這部分話讓我不再害怕考試，不再把考試作為一種壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的負(fù)擔(dān)，目前我能以平時(shí)心去面對(duì)每一次考試了。

校園的生活，五彩繽紛，燦爛輝煌。由于有您在，那才是最好看的的時(shí)光。

最好的時(shí)光作文【篇7】

親愛(ài)的外公，此時(shí)的您，是在漫漫農(nóng)田里勞作，還是在院里喂雞？您可知，遠(yuǎn)處的孫女在想念您？放下鋤頭，摘下草帽，讓我們一起去回顧往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

農(nóng)村的夏天是酷熱難耐的，蟬兒在高大的洋槐樹(shù)上不耐煩地高歌。每每這時(shí)，清澈的溪水輕輕拍打著頑石，鳥兒躲在蘆葦叢中飲水，魚兒在水里來(lái)回穿梭。我們無(wú)不向往河里的涼爽，可那里是我們的禁地。您怕我冒險(xiǎn)去游泳圖快活，便騎自行車長(zhǎng)途跋涉到街上批冷飲，雖然到了家已經(jīng)化成冰水了，但放進(jìn)冰箱里凍將就也能解饞。小伙伴們別提有多羨慕我了，從家里帶來(lái)五花八門的玩具和糖來(lái)跟我換冷飲吃，我成了孩子王。

黃昏，您背著我爬上一個(gè)又一個(gè)小土丘，去欣賞美麗的夕陽(yáng)。碩大的太陽(yáng)就像一個(gè)金黃的橘子放射出萬(wàn)丈光芒，潔白的云朵被映照得五彩斑斕。您把我扛在肩上，讓我去摘云朵。夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)接近地平線，您扶著我的手輕輕搖晃，用洪亮的聲音說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)看到我的眼里滿是不舍時(shí)，就微笑著說(shuō)：“太陽(yáng)餓了，要回去吃飯了，外婆肯定也煮了山芋粥在家等我們呢！”此時(shí)我就會(huì)很懂事地說(shuō)：“那我們快回去吧，外婆等久了會(huì)擔(dān)心的?！比缓笠还緡Ｅ赖侥成险f(shuō)：“出發(fā)！”吃完飯，天色已黑，您帶我到院里乘涼。我坐在您的腿上，您蒲扇輕搖，不時(shí)抿一小口酒。您嘴里喃喃地念著童謠：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，嘰里咕嚕滾下來(lái)……”就這樣，在您的懷里漸漸沉睡，明月清風(fēng)中荷香飄過(guò)的日子，是我倆最陶醉的時(shí)光。

秋天來(lái)了，金黃的水稻齊腰高，浪花般層層堆疊。高粱似乎喝醉了，滿臉漲得通紅。您帶著工具到田里收割，好奇心極強(qiáng)的我也跟著去。您卷起褲腿，揮舞著閃著銀光的鐮刀，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，躍躍欲試。您看穿了我的心思，遞給我一個(gè)小鐮刀，讓我學(xué)著。我掄起鐮刀胡亂割，摧殘了不少“稻中君子”，您一點(diǎn)也不生氣，還手把手地糾正我的錯(cuò)誤。所以當(dāng)別人都收割好了，我家總是落在后面?？墒牵黄鹪谔镩g勞作的日子，是我倆最快樂(lè)的時(shí)光。

最好的時(shí)光作文【篇8】

最好的時(shí)光，莫過(guò)于與《小王子》相伴時(shí)，那些靜謐而幸福的時(shí)光。

即使至今，我仍喜歡在閑暇時(shí)捧出這本精美嬌小的書，細(xì)細(xì)翻閱。在一幅幅似是隨手涂鴉的插圖中，我仿佛看到那個(gè)頂著一頭蓬松慵懶的金發(fā)，眼神迷離而憂郁的男孩，在不遠(yuǎn)的前方驀然回身，朝我微微一笑。

在蒲月的最后一天，我又不可遏止地想起了小王子，和那個(gè)與小王子一般，擁有一雙深邃而狹長(zhǎng)的雙眸的小狐貍。它說(shuō)：“典禮仍是需要的。”于是，我提筆在這一天，用文字記敘下它。那時(shí)窗外陽(yáng)光正好，綠意叢生，在風(fēng)的遠(yuǎn)方，我看見(jiàn)了一只強(qiáng)烈熱鬧如火，目光又柔軟似水的小狐貍，溫柔地凝視著我。

我想，我的執(zhí)念，便是在有生之年，找到這樣一雙眸。

于是，我更加迷戀上了小王子，繼而絕不猶豫地喜歡上了小狐貍，喜歡上了它的孤傲、它的美艷、它的敏感、它的眼睛。在他們的陪伴下，時(shí)光也變得純摯童話。

那個(gè)日子，我瘋狂地收集他與它的玩偶。在網(wǎng)上按下“確定”鍵的那一刻起，便期待起來(lái)。我想起了小狐貍對(duì)小王子所說(shuō)：“若你在四點(diǎn)來(lái)，我從三點(diǎn)便已經(jīng)開(kāi)始感到幸福了?！蔽医K于知道這句話深處，蘊(yùn)含得那種愛(ài)了。這份愛(ài)，使等候也甜美、守望也夸姣起來(lái)。

我想將他們夸耀一番，可我又想起——愛(ài)不是用來(lái)夸耀的，它值得收藏。我想，性格如斯溫煦而寧?kù)o的他們，該是不愿也不屑暴露于世的。我為自己的這個(gè)設(shè)法主意而懺悔。隨后我又不禁停住了，什么時(shí)候，自己也這般童稚了？是由于潛移默化地熏陶，仍是深藏在靈魂里從未磨滅的童心被顯露了出來(lái)？但無(wú)疑，這段夸姣的時(shí)光改變了我許多。

在這個(gè)浮躁的世界里，誰(shuí)會(huì)細(xì)致地呵護(hù)愛(ài)呢，誰(shuí)有精力為愛(ài)執(zhí)著追求呢？我們被要求很快長(zhǎng)大，被要求爭(zhēng)奪資源而讓自己糊口得更好，終極我們慢慢學(xué)會(huì)茍且地糊口。而此時(shí)，沉醉在《小王子》的毫光中，則成了我們這些被囚禁在大人暗影下的孩子們獨(dú)一的救贖。那些與《小王子》相伴的時(shí)光，則成為我半只腳踏入社會(huì)以來(lái)，最好的時(shí)光。

最好的時(shí)光，莫過(guò)于天淡云淺，光和風(fēng)煦，一分純摯，一分打動(dòng)，一分寧謐，七分初心不減當(dāng)年。

最好的時(shí)光作文【篇9】

老梧桐葉卷了邊，斑駁的石壁多了些許涂鴉。最好的時(shí)光里除了飛揚(yáng)的試卷，還有跨越不回最好的我們。

那間老教室掛了一把沉重的鎖，我的班級(jí)是最后一個(gè)用它的班級(jí)。六年級(jí)時(shí)，我面臨小升初的壓力，同學(xué)也都一樣。燥熱的夏天里我們低頭學(xué)習(xí)，可玩心仍在，好像仍是一年級(jí)的小朋友，來(lái)學(xué)校是撒野的。

馬上畢業(yè)的那段日子，班里所有人都好像變了樣。不是鄰近終點(diǎn)的迷茫和放縱，而是有目標(biāo)，眼里藏著點(diǎn)點(diǎn)星光的樣子容貌。很好看。

最后一個(gè)自習(xí)，我們沒(méi)再把頭埋進(jìn)成堆的試卷，而是望著彼此。我問(wèn)同桌去哪個(gè)初中，他嚼碎嘴里的糖，語(yǔ)氣狂妄：“去哪都一樣，哪里都能學(xué)得最好?！彼兴陌翚?。

午后，微帶橘色的光射在他的肩上，鍍了一層耀眼的金色。少年又撐起他驕傲的成績(jī)，像極了初見(jiàn)拿下年級(jí)第一時(shí)的樣子?？晌胰耘f覺(jué)得，現(xiàn)在的他才是最好的他。

不僅是他，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。畢業(yè)，是那段最好的時(shí)光。

我背著書包站在曾經(jīng)的教室門前。十四時(shí)的自己突然矯情，站在時(shí)間的分路口回憶十二歲時(shí)最好的我們。

愛(ài)打游戲的少年阿肖做了卷子來(lái)努力；哭包小荷看見(jiàn)低分不再哭泣；老張上課不接話了，他隨著記筆記。同桌不是夸耀的小學(xué)霸了，我也不是不愛(ài)講話的木頭了。所有人好像都在變，但卻也從未迷失。阿肖游戲打的爐火純青；小荷分開(kāi)時(shí)哭得稀里嘩啦；老張下課依舊像個(gè)話多鬼。我旁邊的少年依然有光，我也仍然不愛(ài)熱鬧。

功課健忘寫名也會(huì)發(fā)得手；沒(méi)帶水杯也有飲料喝；聽(tīng)不懂也有人給你講；哭了也不用怕難看。那時(shí)的天藍(lán)得像太平盛世，窗外的風(fēng)溫柔的穿堂而過(guò)，所有人都由于一個(gè)目標(biāo)而努力——未來(lái)。

十二歲的自己無(wú)知，在那段清淡卻無(wú)比夸姣的日子里任由時(shí)間的流逝。所以十四的自己再用力回憶，也跨越不回那段最好的時(shí)光，遇不到最好的我們。

我記得那段最好的時(shí)光里有句話：“愿你歸來(lái)還是少年?！?/p>

最好的時(shí)光作文【篇10】

想起剛剛體考后對(duì)著身邊的同學(xué)信誓旦旦說(shuō)一定要寫一篇文章，結(jié)果這幾個(gè)星期頻繁的考試成堆的試卷高速的講課速率馬不停蹄忙忙碌碌。終于盼來(lái)“五一”小長(zhǎng)假，雖然只是換個(gè)地方寫作業(yè)，但總能安安靜靜地補(bǔ)上那份信誓旦旦和那份倍感美好的記憶。

一邊脫鞋一邊在和后面同學(xué)瞎扯，說(shuō)實(shí)話我是真的不緊張。排到我的時(shí)候身邊的小伙伴拍了拍肩膀，加油！踏上跳遠(yuǎn)墊深吸一口氣奮命一跳之后義無(wú)反顧向前走，可能太過(guò)興奮忘了還有兩次。一旁的裁判員小哥哥喊著：你要到哪里去？

直到跳完后我都覺(jué)得自己不緊張，但在簽名的時(shí)候那手抖得喲……寫的名字丑死了?？吹匠煽?jī)的那一刻有點(diǎn)震驚，更有一種像是泡沫般溢出來(lái)的滿滿幸福感，還有一點(diǎn)想哭的沖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)而已。

一隊(duì)人跳完后集結(jié)接下來(lái)就是長(zhǎng)跑了?？吹?00米跑道的時(shí)候我內(nèi)心有種“向天再借五百年”的感覺(jué)，腳隱隱有點(diǎn)痛（有一點(diǎn)小傷口），不斷給自己做心理建設(shè)。

第一圈剛過(guò)就已到極點(diǎn)，所有感官的痛苦襲擊而來(lái)，放慢腳步調(diào)整呼吸，前面的同學(xué)早已到達(dá)，后面的同學(xué)不斷追趕，不遠(yuǎn)處的前方，嬌姐在為我們加油鼓勁好像還喊了一些啥，最終奮命一搏拼命沖向終點(diǎn)……雙腿疲軟無(wú)力幾乎暈眩，雙手支撐在墻上全身不斷流竄的難受，這一回是難受的想哭。

簽名的時(shí)候依舊抖，看到成績(jī)的時(shí)候有點(diǎn)小失望沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)但無(wú)論是立定跳遠(yuǎn)還是長(zhǎng)跑比之前都要好，努力過(guò)拼命過(guò)就足夠了！

每個(gè)人都拼盡全力不負(fù)自己，換來(lái)于自己最好的結(jié)果，相互鼓勵(lì)相互加油奮力拼搏這場(chǎng)體考給予我們又何嘗只是成績(jī)！

歸途一班人唱起了歌，嬌姐那時(shí)常跑調(diào)的……唱著唱著一群人就換了風(fēng)格，齊齊喊著家長(zhǎng)們“官塘吃牛肉”。臨下車前司機(jī)說(shuō)：快下車去吃牛肉。班里一位同學(xué)道：司機(jī)跟我們一塊去。

體考的那天晚上躺在床上，昏昏欲睡之際，突然有點(diǎn)懷念體考那段不長(zhǎng)不短的時(shí)光，很感謝那些和自己并肩作戰(zhàn)的小伙伴們，謝謝你們那么努力有愛(ài)，讓我如此堅(jiān)持；當(dāng)然也要謝謝陪伴三年的體育老師，給我們最大的鼓勵(lì)卻不給我們壓力；謝謝嬌姐，一路“鞭策”我們?yōu)槲覀兗佑凸膭?，謝謝體考過(guò)后的西瓜；謝謝那一些默默關(guān)心默默為我們鼓勁的溫暖的人們……

一場(chǎng)體考一場(chǎng)不負(fù)自己難得的拼搏，一段美好一段被人給予滿滿溫暖的記憶，我想，我應(yīng)該會(huì)記得很久很久……

最好的時(shí)光作文【篇11】

人往高處走，水往低處流，這一定論讓我悉聽(tīng)尊便。年級(jí)的愈高，煩憂便愈加得由簡(jiǎn)至繁，周圍的一切日日夜夜在進(jìn)行著變更，只有您讓我勿忘初心，讓我銘記傾聽(tīng)的時(shí)光最好。

如山的作業(yè)，如水的歲月，我的心田也趨炎附勢(shì)地變得干涸，我心依舊，卻雜亂無(wú)章，終于，一周的拜訪讓我如釋重負(fù)?！澳棠?，近來(lái)好嗎？”“懂事了，洋洋，不必你操這么多心”這就是最常見(jiàn)的問(wèn)候，也是最真切的問(wèn)候。我隨性地坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著奶奶說(shuō)說(shuō)一周的見(jiàn)聞趣事。她用五十年代的那種幽默裝添成一個(gè)個(gè)連貫的話題。雖說(shuō)每周都是如出一轍，但我的心是釋然的，安謐的。奶奶也習(xí)以為常地問(wèn)起我的情況，我不想開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)內(nèi)心的壓力，于是含蓄地說(shuō)出幾句噓寒問(wèn)暖的引子，之后再循序漸進(jìn)地導(dǎo)出真實(shí)意圖。但是奶奶不吃這一套，可以說(shuō)是一語(yǔ)道破，我也便默不作聲了。

本以為，奶奶會(huì)像母親那樣苦口婆心地長(zhǎng)篇大論，沒(méi)想?yún)s是沉默地轉(zhuǎn)身，為我沏了一杯清茶后，起身慢悠悠地哼起圣經(jīng)的調(diào)子，躋身進(jìn)陽(yáng)臺(tái)那團(tuán)叢聚的陽(yáng)光里。我愣住了，這是什么門路，心亂之際，聽(tīng)歌照舊是繁雜的?？墒俏业男南?，卻被這一聲聲神圣的禱告撥動(dòng)了，我并沒(méi)有聽(tīng)懂這其中蘊(yùn)含的是怎樣的故事，卻照樣被充盈了心房，我頓時(shí)間里明白了奶奶的用意，溢于言表的感激就化作此時(shí)安逸地聆聽(tīng)吧！

此后，我多次來(lái)這片獨(dú)屬我靈魂的凈土，但我沒(méi)有細(xì)致地咬文嚼字，只愿作一位知心的傾聽(tīng)者，用煥發(fā)自內(nèi)心的平靜化作無(wú)言的褒獎(jiǎng)。

奶奶婉轉(zhuǎn)的調(diào)子，令我忘卻精神世界所給予的壓力，讓我銘記傾聽(tīng)的時(shí)光最好。

最好的時(shí)光作文【篇12】

時(shí)間會(huì)是最好的良藥

編輯薦: 一個(gè)知你,懂你,拿你當(dāng)寶貝的人比什么都重要,那些腰纏萬(wàn)貫的人其實(shí)也是一個(gè)空殼,他給不了你想要的生活。只要平平淡淡,平平安安,健健康康就好。

時(shí)間總會(huì)是最好的良藥,它會(huì)治愈你的傷痛,任何的傷痛,當(dāng)你真正的把一個(gè)人看的很重要的時(shí)候就不想從你的心里去除他,不管是誰(shuí),你覺(jué)得都成了一種習(xí)慣和依賴,我也是。在感性的日子里出生的我天生就是敏感的,就是喜歡依賴的和習(xí)慣,適應(yīng)了就感覺(jué)永遠(yuǎn)是一種依賴,突然之間沒(méi)有了,就會(huì)好空虛,好難受。雖然我不喜歡這種傷痛,但是一旦來(lái)了也沒(méi)有任何原因讓它釋然。

太在乎其實(shí)也不好,拿的起放的下才是好的,要適應(yīng)這個(gè)世界的變幻莫測(cè),適應(yīng)每一個(gè)人到來(lái)和離開(kāi)。沙子,抓的越緊流走的越快 。流星只因?yàn)槟且凰查g的燦爛而美麗,也許短暫的感情、愛(ài)情才是最美好的吧!鳥兒飛過(guò)廣袤的天空,但是不留下任何痕跡,也許你沒(méi)有留下任何痕跡,但是用的心都是無(wú)怨無(wú)悔的,多認(rèn)清楚點(diǎn),起碼是好的。曾經(jīng)有人告訴我,說(shuō)男生基本上都很花心,讓我擦亮眼睛找到一個(gè)好的,適合你的,喜歡你的,可是我該怎么做才能這樣不被傷害啊!在一個(gè)十字路口,你該走哪一條路,哪一條才是適合你的呢?誰(shuí)愿意告訴我。

愛(ài)的越深,傷的越深、越痛,但是你不付出,怎么會(huì)得到一個(gè)真正屬于你的呢?又怎么會(huì)真正得到對(duì)你真心的呢?其實(shí)有時(shí)候好羨慕那些牽手浪漫的人,一個(gè)為了一個(gè)而心甘情愿付出一切的人,又有的'人對(duì)我說(shuō),要喜歡自己的生活方式,沒(méi)有必要看那么多,想那么多,自己的生活就夠了。有的人,有的事,只是還沒(méi)有來(lái)到你的生命中而已。遲早會(huì)有一個(gè)人是會(huì)和你一起走下去,慢慢變老的那個(gè)人,只是緣分沒(méi)有到,他還沒(méi)有到而已,因?yàn)樽詈玫目偸亲詈蟛懦鰣?chǎng)的。

有的人,只是你生命中的一個(gè)過(guò)客,走過(guò)了也就沒(méi)有了。在這個(gè)肆無(wú)忌憚的青春里,我得到了很多,失去了好多,學(xué)到了好多,看清了好多。說(shuō)那些年曾經(jīng)最在乎的人,那么多年的感情說(shuō)放下就放下,一下子卻和你成了陌路人,真的是這樣嗎,這是我的狠心還是無(wú)賴,是我的無(wú)所謂還是不得已,還是你的不夠好,你的不珍惜呢?我被傷過(guò)的心還可以愛(ài)誰(shuí)?真的能不能,是一個(gè)未知數(shù)。但是總得找到一個(gè)依賴,依靠,和相信的原因吧!是當(dāng)時(shí)選擇錯(cuò)了嗎,還是生命中必須有這一場(chǎng)悲傷的事出現(xiàn)呢?心里的淚,有誰(shuí)曾知,曾懂。

一個(gè)知你,懂你,拿你當(dāng)寶貝的人比什么都重要,那些腰纏萬(wàn)貫的人其實(shí)也是一個(gè)空殼,他給不了你想要的生活。只要平平淡淡,平平安安,健健康康就好。俗話說(shuō)寧愿坐在自行車是笑也不要坐在寶馬上哭,其實(shí)說(shuō)的很好的。每一個(gè)女生都有自己心中的白馬王子,只是有沒(méi)有緣分遇到。有沒(méi)有機(jī)會(huì)呢!也許感情和人生就是一個(gè)爭(zhēng)取和被爭(zhēng)取的過(guò)程,你努力了不一定會(huì)得到,但是你不爭(zhēng)取,不努力,那就是奢望。我不會(huì)在低三下四的央求你說(shuō)不要離開(kāi)了,因?yàn)閻?ài)你的會(huì)不離不棄的守護(hù),呵護(hù)你你。你苦苦掙扎,眼淚哭干了,不愛(ài)你的人還是會(huì)走的。他根本不會(huì)在乎你的死活,還是會(huì)離開(kāi),而有的人 一旦找了就是永遠(yuǎn),所以說(shuō)選擇一個(gè)愛(ài)你的人比選擇一個(gè)你愛(ài)的人更重要,他要百分之百的愛(ài)你,懂你,為你好的人。有人說(shuō),只要選擇一個(gè)懂你的人就夠了,也許就是這樣吧,懂字里包含了好多,好深刻,也許所有的情都在懂字里吧!我喜歡我會(huì)爭(zhēng)取,就算被拒絕了,起碼我爭(zhēng)取了,我也無(wú)怨無(wú)悔。

有情無(wú)情看你努力,有緣無(wú)緣皆聽(tīng)天定。

順其自然比翼雙飛,未來(lái)如何茫茫無(wú)知。

平平淡淡有你就好,健健康康全家幸福。

給我幸福我會(huì)考慮 ,如若騙我天不容誅。

版權(quán)作品,未經(jīng)書面授權(quán),嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載,違者將被追究法律責(zé)任。

最好的時(shí)光作文【篇13】

成為所有地方的所有人。

每一片葉子，每一粒種子，云朵投下的每一塊暗影，雨水注滿的一塊凹地。似乎每一次前來(lái)，都是第一次前來(lái)。每一次離去，都是最后一次離去。

有人說(shuō)，上海是夢(mèng)的焚化爐，有多少夢(mèng)想升起就有多少但愿幻滅。實(shí)在，你只要拋開(kāi)那些膨脹的欲望，上海也可以那么溫情和明亮。在上海老街道上慢慢走，兩邊的居民樓破舊卻布滿人味兒。傳來(lái)大媽高嗓門的聊天聲，聽(tīng)來(lái)那么與繁華奢華的上海不符合，卻認(rèn)識(shí)又窩心。不時(shí)，有生煎的香味彌漫在周身，真想在這里住下，過(guò)最清淡的糊口。華燈初上，夜幕降臨之際，徒步走至外灘。這里的金黃與明亮叫人挪不開(kāi)眼睛，面對(duì)著繁華涌動(dòng)的外灘，眼中滿是抹不去的夢(mèng)想。

昆明在別處。早聽(tīng)過(guò)游過(guò)昆明的人描繪過(guò)昆明那一塊天有多好看。終于抑制不住，飛去了昆明，卻只為了那一片天。剛下飛機(jī)，那片天猝不及防地撞進(jìn)了我的世界。昆明的天澄澈光亮，藍(lán)得攝人心魄?！懊防镅┥降谋┖臀麟p版納的熱浪調(diào)和而成，對(duì)自己的顏色和質(zhì)地絕不珍惜，就那樣馬馬虎虎地找一個(gè)馬馬虎虎的日子鋪開(kāi)來(lái)?！边@是我聽(tīng)過(guò)對(duì)昆明的天的最好的描述。熱與冷的融合，鋪就在慵懶里，藍(lán)得那么不經(jīng)心，可你哪兒知啊，你的不經(jīng)意早已叫我傾心。在這樣的天下，好像任何行為都是褻瀆。你捧一束花，仰頭看天，那就好。

本認(rèn)為繁華熱鬧的芝加哥是個(gè)喧鬧到天亮的地方?？晌艺驹谕砩?點(diǎn)的芝加哥街頭，即使整個(gè)城市燈火通明，亮如白晝，但街上除了我們這些游人在閑逛，好像每個(gè)人都有更好的去處。商店早早關(guān)了門，一排古老的鐵藝輕柔地映著每個(gè)人的面頰。穿城而過(guò)的河水閃著點(diǎn)點(diǎn)晃人眼的光，綿延到了遠(yuǎn)方。馬路上，除了過(guò)路人的低語(yǔ)聲，那就是清脆的馬蹄聲了。如斯安靜與喧鬧的碰撞，悠然與繁華的結(jié)合竟不真實(shí)得像—個(gè)夢(mèng)。

我愿意成為所有地方的所有人，只由于最好的時(shí)光在路上。

美好的時(shí)光作文

假如您對(duì)“美好的時(shí)光作文”頗感興趣，那么本文必然能為您提供有益的幫助。如果您覺(jué)得這篇文章有價(jià)值，何不與身邊的朋友分享，讓大家都受益呢？作文作為一種良好方式，可以真實(shí)地表達(dá)個(gè)人感受和深度思考，同時(shí)也記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。優(yōu)秀的作文往往能獲得高分，并成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的范本。

美好的時(shí)光作文(篇1)

每當(dāng)你失去的時(shí)候，你知道過(guò)去的日子真的很美好，但你真的后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜那段美好的時(shí)光?！懳?/p>

我一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不為任何事流淚。但是，那一天，想到我尊敬的嚴(yán)培老師，我的眼淚就忍不住掉下來(lái)……同時(shí)，我也真的意識(shí)到，如果失去了，我會(huì)珍惜。

周四宣誓前，我興高采烈的去了教室，卻發(fā)現(xiàn)教室的氣氛有問(wèn)題。按照以前的時(shí)間，有的同學(xué)在樓道里玩，有的同學(xué)在吃零食……現(xiàn)在，同學(xué)們都死了。我忍不住問(wèn)同學(xué)發(fā)生了什么事。學(xué)生們一個(gè)個(gè)搖頭。這是一個(gè)同學(xué)小聲告訴我：“我們?cè)僖膊粫?huì)在三尺講臺(tái)上看到你的身影了。之后，熟悉的聲音就再也不能在課堂上回響了?！蔽乙苫蟮貑?wèn)：“什么看不見(jiàn)，怎么了？”她無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“作為語(yǔ)文課代表，你什么都不懂。我們換個(gè)老師吧，是809班的語(yǔ)文老師！”我沉默了。我都不知道自己在想什么。我只知道嚴(yán)培老師已經(jīng)不是我的老師了。

兩三分過(guò)去了，一個(gè)同學(xué)打破沉默：“張孝義，李清輝，你們兩個(gè)出去。找不到語(yǔ)文老師，你們兩個(gè)就別想進(jìn)教室！”之后其他同學(xué)回應(yīng)，另一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)哪怕拉一條腿，也要拉回來(lái)！同學(xué)們，你們要聽(tīng)嚴(yán)培老師的‘最后一課’，就吹出來(lái)啦！”我和另一個(gè)課代表對(duì)視了一眼，無(wú)奈的走出教室。我們剛出去，教室的前面和后面就被關(guān)了起來(lái)。只聽(tīng)到一個(gè)聲音：“找不到就別回來(lái)！”接下來(lái)就是連珠炮式的工整閱讀。

我和另一位課代表意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，于是我們下去找語(yǔ)文老師給我們上“最后一課”。但是，課代表說(shuō)：“班主任和9班語(yǔ)文老師來(lái)了，快回來(lái)上課！”我和班級(jí)代表一起回到教室。我們一進(jìn)教室就說(shuō)：“班主任和新來(lái)的語(yǔ)文老師來(lái)了，快學(xué)習(xí)！”

教室里短暫的沉默之后，讀書的聲音再次響起。正在這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)說(shuō)：“以后語(yǔ)文課就換成809班的語(yǔ)文老師——李。希望大家用熱烈的掌聲歡迎我們的新語(yǔ)文老師！”

大課間，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)培老師在走廊里往校長(zhǎng)辦公室走。我什么也沒(méi)注意就沖了下去，攔住了嚴(yán)老師的去路。一句掃尾的話是：“你沒(méi)良心，為什么不教我們？沒(méi)有什么能給我們上最后一課。為什么要拋棄我們？我們做錯(cuò)了什么？你想這樣對(duì)我們，”我熱淚盈眶地說(shuō)。顏老師看著我淚眼婆娑的眼睛，無(wú)奈的給我解釋了一切，讓我先穩(wěn)定一下其他同學(xué)的情緒。

回到教室，我替大家把顏老師說(shuō)的話替換了。說(shuō)完立刻在班里騷動(dòng)起來(lái)。有同學(xué)說(shuō)：“他還說(shuō)801班作文評(píng)價(jià)不允許任何人退出，就先退出了，真的失信了！”“那，你還記得元旦座談會(huì)，我們送給嚴(yán)老師的新年禮物嗎？他的老師接受了我們的禮物卻拋棄了我們，我拒絕了。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“他為什么會(huì)成為逃兵？他還說(shuō)要陪我們上九年級(jí)。他的話真的不是他說(shuō)的那個(gè)意思。對(duì)了，張孝義，既然你是語(yǔ)文課代表，那就讓你以前的顏老師再來(lái)一次吧！”我聽(tīng)了之后，無(wú)言以對(duì)。

吃完午飯我去學(xué)生處找嚴(yán)老師，差點(diǎn)哭著求他讓他再進(jìn)教室給我們說(shuō)幾句話。

他立刻停下手頭的工作，和我一起進(jìn)了教室。與此同時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。顏老師安慰我們，告訴我們四點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種不如意；二是盡快和新老師相處，熟悉她的教學(xué)方法；第三，一定要堅(jiān)持我們班的語(yǔ)文規(guī)定，即堅(jiān)持作文評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持讀書筆記寫作規(guī)定，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法；第四，永遠(yuǎn)和大家聯(lián)系，和我們?cè)谝黄?。周圍傳?lái)輕輕的啜泣聲。顏老師走后，同學(xué)讓我代表他們給顏老師寫一封信。當(dāng)我提到這支筆時(shí)，我寫道：

親愛(ài)的語(yǔ)文老師，你知道我們的心嗎？在一起生活了四個(gè)多月，你不得不拋棄我們。你帶給我們歡笑和歡笑，留下的只有“嗚嗚”的叫聲。你昨天沒(méi)來(lái)語(yǔ)文課，今天卻給我們帶來(lái)了一個(gè)殘酷的事實(shí)。這最后一次才是真正可以稱之為“最后一課”的時(shí)間。801班的同學(xué)都想在三尺講臺(tái)上再見(jiàn)到你。他們多么想在語(yǔ)文課上再笑一次，我們就等啊等啊……直到你回來(lái)。"

寫完后，讓同學(xué)們趕緊簽字，交給顏老師。老師看完之后只對(duì)我說(shuō)了一句話：“你總是要等到失去了才后悔。是不是有點(diǎn)晚了？”

美好的時(shí)光作文(篇2)

在今天下午的語(yǔ)文課堂上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一段話：“現(xiàn)在你們已經(jīng)接近畢業(yè)，我們也即將分離，我希望大家以后可以經(jīng)?；貋?lái)看看我?！甭?tīng)到這句話，我才突然想起，我們確實(shí)已臨近畢業(yè)，回想起小學(xué)階段的美好時(shí)光，我們?cè)黄鹑ゴ河?，踏尋春的足跡；我們?cè)黄疖娪?xùn)，在炎炎夏日下接受考驗(yàn)；我們?cè)?jīng)一起去演出，唱出那動(dòng)人的歌聲；我們?cè)黄鹑ベp梅，品味梅的清幽孤傲。我們一起快樂(lè)、一起憂傷、一起期望、一起驚喜……這一切的一切都將會(huì)成為永恒的記憶，永遠(yuǎn)地定格在我們心中。

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛！淋過(guò)一場(chǎng)大雨，撞過(guò)銅墻鐵壁。你撐住我，對(duì)我說(shuō)：‘沒(méi)有關(guān)系?！屛覀儾⒓邕h(yuǎn)行，沿途栽種風(fēng)景，讓你我、讓夢(mèng)想，不落飛行！”我相信，我們六三班的每一名同學(xué)都會(huì)展開(kāi)自己的翅膀，飛翔于屬于自己的天空，銘記這美好的回憶！

美好的時(shí)光作文(篇3)

時(shí)光從指間滑落,不覺(jué)間已到了20xx年的10月。獨(dú)坐窗前,望著那窗外的綿綿細(xì)雨斷斷續(xù)續(xù)夾雜著的片片飛花,驀然回首,原來(lái),那遠(yuǎn)去的,都已經(jīng)走遠(yuǎn),而未曾走遠(yuǎn)的,卻也已經(jīng)在路上……

“最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)”。記得,人們常說(shuō),人生走過(guò)一程,總會(huì)留下記憶一段。那,這歲月長(zhǎng)河中的2016,到底又流轉(zhuǎn)了多少故事?斑駁的回眸中,終究又“懊惱”了幾次拈花一笑?浮華拂去,淺語(yǔ)花開(kāi),淡看流年,那曾執(zhí)著覓尋不止的希翼,涂脂抹粉下“珍藏”的一袖繁華,是不是“喧囂”殆盡,心靈深處卻一直希望有個(gè)回響在不停的撫慰著我們的心靈,滋潤(rùn)指引著我們的前行?那就是“泉水叮咚響,輕舟萬(wàn)里行”。

一箋煙雨,半簾幽夢(mèng)。人字好寫卻難做,心字簡(jiǎn)單卻難懂。屬于自己的風(fēng)景,從來(lái)不曾錯(cuò)過(guò);不是自己的,永遠(yuǎn)只是路過(guò)。人生如戲,戲如人生,你扮演著什么角色,又正在演著什么戲?又或許,總是拿著別人的地圖,試著去探求著自己的路?？墒?匆忙間,倉(cāng)猝刻,轉(zhuǎn)眼卻又忘了,原來(lái),我們每個(gè)人也都是那一道獨(dú)特的風(fēng)景。你站在橋上看風(fēng)景時(shí),那看風(fēng)景的卻又在樓上看你。煙雨綢繆,花開(kāi)花落寂無(wú)聲。塵事閱盡,慢踱時(shí)光,人生終究不會(huì)重續(xù),更不會(huì)重啟。品一盞茗,聽(tīng)一曲琴音,走過(guò)歲月,輕揉細(xì)碎,那過(guò)去的就只能是永遠(yuǎn),而當(dāng)下的卻是全部。塵風(fēng)漸已落秋,晨鐘已迫暮鼓。那,既然這樣,那又為何不讓我們?cè)?016余下的日子里,簡(jiǎn)持一份心靈的馨香,“泉水叮咚響,輕舟萬(wàn)里行”呢?

熱烈的未必長(zhǎng)久,淡然的也未必?zé)o心。孔子曰:“不知命,無(wú)以為君子也;不知禮,無(wú)以立也;不知言,無(wú)以知人也?！倍睦先擞衷f(shuō)過(guò),“假如生命是乏味的,我怕有來(lái)生;假如生命是有趣的,今生只是滿足。”人這一輩子,說(shuō)起來(lái)容易,聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻真的很難。就像有些事情,別人做起來(lái)很容易,而自己卻未必能做的好;有些路別人走的很順,而自己卻又未必能行的通。就如同那每一片土地不都是生長(zhǎng)著希望,每一次努力不都是心想事成。那么,與其這樣,那倒不如就讓我們持一顆平常心,簡(jiǎn)單平凡的活著,夢(mèng)自己所夢(mèng),愛(ài)自己所愛(ài),做那個(gè)最真實(shí)的自己。于事不執(zhí),于心不著,背不動(dòng)的就放下,傷不起的就看淡,走自己的路,做自己份內(nèi)的事,簡(jiǎn)單自然,盡心隨緣,這又何必用那些無(wú)謂的煩惱,作賤了自己,又“討?zhàn)垺绷藲q月呢?

風(fēng)有風(fēng)的心情,云有云的詩(shī)意。“花無(wú)百日紅,人無(wú)千日好。”“地不畏其底,方能聚水成海;人不畏其低,方能孚眾稱王”。世事靜中見(jiàn),人情淡始長(zhǎng)。流年清淺,錦瑟難留。千般經(jīng)歷,萬(wàn)般覓尋,或許,人生最美,也不過(guò)“泉水叮咚響,輕舟萬(wàn)里行”。

時(shí)光輕淺流淌,流年緩緩而過(guò)。柔軟的時(shí)光,腳步很輕。日子,過(guò)得是心情;生活,要的是質(zhì)量。那么,在2016年的歲月中,淡眼花開(kāi),靜觀歲月,與時(shí)光對(duì)飲,是否眉眼間總有一種懂得是百轉(zhuǎn)千回,一種成熟是微笑面對(duì)。又或者,在那指尖流淌刻,拈花淺笑間,又如那花兒的芬芳這般如此婉轉(zhuǎn)順?biāo)?。那一曲花開(kāi)的聲響,這股古井里清水的甘甜,又若在“在天青色等煙雨,而我在等你……”這般癡情,那般執(zhí)著,溫馨了時(shí)光,暈染了流年呢?

深遠(yuǎn)莫過(guò)曲徑長(zhǎng),花開(kāi)幽香“笑”中藏,不要讓外物奴沒(méi)了你的心靈。那千年陳夢(mèng)不醒人,是不是也總有故事不老情呢?年華似水流,落花謝無(wú)痕,這一段低吟淺唱的2016年的時(shí)光,又嬌羞了誰(shuí)的容顏?那一段鏡花水月的美麗,又暫時(shí)擱淺了誰(shuí)的青春年華?聽(tīng)一曲清音,攬一聲細(xì)語(yǔ),攜一縷歲月的時(shí)光,伴一盞永不滅的希望,“知世故而不世故”,握不住的沙子,不如就揚(yáng)了它吧。

回首,留不住歲月;凝眸,牽不住時(shí)光?；ㄩ_(kāi)花落輕似夢(mèng),時(shí)光就這樣在無(wú)言的靜寂中漸漸的老去。那,那些呢喃不息的花兒,風(fēng)中搖曳不止的草兒,是否也總會(huì)給心靈一個(gè)休憩的空間,讓快樂(lè)舒適隨心所欲去流浪,“泉水叮咚響,輕舟萬(wàn)里行”呢?是你的,走不了;不是你的,留不住。而心兒呢?卻又猶如一葉扁舟,除了自己,無(wú)人能渡。那,在2016年的時(shí)光仰首間,有多少世事能清水滴石般的清透,又有多少故事,能盡心舒然靜寫這完美的'結(jié)局呢?

花兒,不會(huì)因采摘而失去了芬芳;草兒,也不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而遠(yuǎn)離了陽(yáng)光。外在的風(fēng)景,溫潤(rùn)的總是別人的眼眼,而內(nèi)心的豐盈,才是自己的永遠(yuǎn)。那,何不?在2016年余下的時(shí)光中,給心靈一處留白,還心兒一處芬芳,讓陽(yáng)光灑滿心海,讓雨露時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著心靈,靜聽(tīng)這“泉水叮咚響”的美好,蕩一葉輕舟,欣做一朵小花,梨渦淺綻,給他人一個(gè)微笑,還自己一份純真。就這樣,花開(kāi)花落間,安了夢(mèng),也醉了情呢?

揉一抹清風(fēng),折一扇花香?！疤炜樟舨幌挛业暮圹E,但我已飛過(guò)。”誰(shuí),走進(jìn)你的生命,由命運(yùn)決定;但誰(shuí),停留在你的生活中,卻由自己決定。人生有三種境界,一是忍受,二是接受,三是享受。而幸福生活又需要三種姿態(tài),那就是:對(duì)過(guò)去,要淡;對(duì)現(xiàn)在,要惜;對(duì)未來(lái),要信。那是不是,塵事閱盡,驀然回首間,你會(huì)幡然頓悟,那內(nèi)心的風(fēng)景,才是智者心中永遠(yuǎn)的選擇呢?

忙忙碌碌的時(shí)光里,我們也總想在暮色蒼茫的渡口,輕輕的掠過(guò)浮煙,不染纖塵;或者,在藍(lán)天的清澈明凈里,淡守一份安然清寧,著一份風(fēng)淡云輕,讓心兒在藍(lán)天碧水間,緩緩地舒展。走過(guò)的是時(shí)間,走不過(guò)的是記憶。風(fēng)景年年有,而流光卻一去不回頭。那,在2016年華似水匆匆一瞥中,多少歲月又被你輕描淡寫,多少故事又讓你懂得“人生,就是一場(chǎng)修行,享受的是過(guò)程,修行的是心靈”?

生活中,不言棄,因?yàn)槲覀兓钪?不言累,因?yàn)槲覀冴?yáng)光,有微笑,有溫暖一直陪著我們?；蛟S,“只要心是晴朗的,人生就沒(méi)有下雨天”。那么,何不就讓我們?cè)谶@金秋十月,在這2016余下的時(shí)光中,攜手溫情,悠然自得,靜聽(tīng)這“泉水叮咚響”的美好,輕舟萬(wàn)里行呢?

美好的時(shí)光作文(篇4)

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在青翠的山林里”伴隨著這首歌的旋律，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，同時(shí)也迎來(lái)了楓葉國(guó)際學(xué)校一年一度的春游一一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

這一天，我們興高采烈，乘坐校車去白沙門公園游玩，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，有的唱歌，有的玩游戲，有的說(shuō)笑很快，我們就到了白沙門。

我們有秩序排好隊(duì)，體驗(yàn)的第一個(gè)項(xiàng)目是小型過(guò)山車。我和楊浩鑫一組，我坐后排。車啟動(dòng)了，先是緩慢地上升，我感覺(jué)自己要飛起來(lái)了，緊緊抓著護(hù)欄，突然，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，“哐”的一聲，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，我要向右倒了，緊接著一個(gè)加速，我的頭發(fā)飛起來(lái)了，正享受這“飛上云霄”的刺激感，一眨眼，車“到站了”。

接著，我們體驗(yàn)海盜船。我很興奮，我坐在邊邊。船開(kāi)始搖的很慢很低，但幾個(gè)來(lái)回后，船變得又快又高，我們的尖叫也越來(lái)越大聲。不過(guò)，我跟冷靜，我一直對(duì)自己說(shuō)：“不能丟臉，堅(jiān)持住?！钡幍阶罡邥r(shí)，我的面部瞬間僵住，手開(kāi)始發(fā)抖，就像要掉下來(lái)似的，小心臟“撲通撲通”地跳，我似乎聽(tīng)到旁邊的女生的尖叫帶著哭腔，這刺激驚險(xiǎn)的協(xié)奏曲在空中回蕩，久久停不下來(lái)。最后我們還體驗(yàn)了許多有趣的項(xiàng)目：自控飛機(jī)，花果山漂流，海豚戲水等。

春游結(jié)束了，我們依依不舍地回去了，這美好的時(shí)光永遠(yuǎn)記在我的腦海。

美好的時(shí)光作文(篇5)

下午陽(yáng)光明媚，時(shí)不時(shí)地刮一陣微風(fēng)，我和爸爸決定去騎自行車。

老地方由于施工原因，所以我們只好找別的地方練習(xí)啦，我們先是往北騎。大概十分鐘后上了主路，然后沿著人行道往東騎。正好看到一條水泥小路，路面十分光滑，便沿著它往北騎。因是下坡，所以沒(méi)費(fèi)吹灰之力就到頭了，可再往回騎就不一樣了。坡兒很大。所以騎起來(lái)并不像來(lái)時(shí)那樣輕松了。

大概五分鐘過(guò)去了，我的大腿開(kāi)始有些酸痛，二十分鐘后，手腕子就開(kāi)始有些疼。但最終還是騎上了主路，繼續(xù)沿著馬路牙子往西騎，找了一個(gè)涼快的地方，歇了一會(huì)兒。

可對(duì)面卻發(fā)生了一件有意思的事件：“一個(gè)老人在追一輛大掛車?！彼緳C(jī)應(yīng)該是從倒車鏡中看到了老人才將車停下，然后下了車。只見(jiàn)那老人跟司機(jī)說(shuō)了一會(huì)兒話，便向西走了。那個(gè)司機(jī)也跟著向西走了，我的視線也向西移動(dòng)了，只見(jiàn)路邊兒有一袋碎了的雞蛋，老人領(lǐng)著那司機(jī)到了近前。然后又說(shuō)了一些話，我隱隱約約地聽(tīng)到了老人說(shuō)“三十塊錢一袋……”

跟據(jù)我仔細(xì)地觀察，當(dāng)時(shí)的事件應(yīng)該是這樣的，老人從西邊兒的超市兒買回來(lái)一袋雞蛋，然后往東走，到了事發(fā)地點(diǎn)，然后去樹(shù)地里解手，就把這袋兒雞蛋放到馬路牙子旁邊兒。就在這時(shí)，西邊兒來(lái)了一輛大掛車，要把車停在這兒，恰好把老人的這袋雞蛋壓碎糊了，但大掛車司機(jī)卻毫不知情，由于車太長(zhǎng)，怕?lián)踝÷房?，就又往前移了一下，這時(shí)老人上完廁所出來(lái)一看，便去追大掛車。

時(shí)光里的變化作文15篇

寫作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分，寫作有助于人們將自己真實(shí)的情感和經(jīng)歷分享給別人。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文，網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的作文是怎么寫的呢？“時(shí)光里的變化作文”為我們?yōu)槟占⑻峁?，歡迎大家借鑒共同提高進(jìn)步！

時(shí)光里的變化作文(篇1)

一個(gè)人呆呆坐著，看看窗外，天空中飄著小雨。天氣真是變化無(wú)常??！昨天還是陽(yáng)光明媚，今天就是小雨天了。也正如人的情感一樣，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)悲傷。變化的速度比飛機(jī)還快。

我們雖然只有十幾歲，十年過(guò)后也就20多歲了，時(shí)間也變化的很快。時(shí)間不會(huì)止步，但是生命到一定的時(shí)候就會(huì)“止步”。我在這世上已經(jīng)活了四千多天，還有很多天等著我去度過(guò)。雖然人的生命總有一天“止步”，我們應(yīng)該在沒(méi)“止步”之前多做對(duì)他人對(duì)社會(huì)有益的事。

在這個(gè)人口眾多的世界里，我們可能思考過(guò)這樣的問(wèn)題：生命是怎樣產(chǎn)生的？這個(gè)問(wèn)題大家應(yīng)該都想過(guò)。我在這個(gè)世上總是覺(jué)得自己很渺小。窗外的雨還沒(méi)停止，可能跟人的生命一樣吧！雨該停時(shí)就會(huì)停，人的生命該“止步”時(shí)就會(huì)止步。

有人能否告訴我﹐時(shí)間為何過(guò)的那樣快？

時(shí)光里的變化作文(篇2)

從我呱呱落地的第一聲啼哭，從我年少輕狂的昨天，到今天聰明懂事的我，已經(jīng)是上初一的中學(xué)生了，這經(jīng)過(guò)了多少的歲歲月月，時(shí)間在流逝，失去了就不會(huì)再回來(lái)。

人生受不住那無(wú)情歲月的摧殘，珍惜這現(xiàn)有的一分一秒吧！你一但錯(cuò)過(guò)時(shí)間就不在了。時(shí)間不會(huì)倒流，時(shí)間不會(huì)等待著那些不懂得珍惜時(shí)間的人，漸漸的世界也在不斷的變化著，坑坑洼洼的土地變成了光滑的柏油馬路，破破舊舊的茅草屋變成了一幢幢高大的樓房，人們的生活條件變好了，漸漸的奔向了小康生活。

時(shí)間如流水，一但流向遠(yuǎn)方，就永不回頭，時(shí)間也像一個(gè)漏斗，裝了進(jìn)去，就會(huì)溜走，而不會(huì)反過(guò)來(lái)。我們世界的大好河山也隨著時(shí)間的變化而變化，一些新的鐵放了一段時(shí)間就會(huì)生銹，人生何不如此呢！

時(shí)光里的變化作文(篇3)

隨著年齡與時(shí)代的不斷變化，暑假這一概念也在進(jìn)行著自己的革新，對(duì)于學(xué)生而言，暑假是一個(gè)特別長(zhǎng)的假日，也正是這個(gè)漫漫假日，同學(xué)們嘗出了獨(dú)特的味道。

在高中結(jié)束以前，同學(xué)們的暑假生活基本上沒(méi)有多少出彩的部分，很多同學(xué)參加各種各樣培訓(xùn)班，夏令營(yíng)，在家看書完成作業(yè)，時(shí)間過(guò)得枯燥乏味，或許大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)過(guò)慣了這樣的暑假。暑假的特殊性也限制了同學(xué)們的活動(dòng)項(xiàng)目與范圍，使暑假變得沒(méi)有了多大的意義。

高中結(jié)束之前的假期生活都是大同小異，然而在結(jié)束之后的生活就如同彩虹，美麗炫酷，多姿多彩！

高中結(jié)束之后的第一個(gè)暑假，那是經(jīng)歷了十幾年教育的第一個(gè)時(shí)間特別長(zhǎng)的暑假。不一樣的同學(xué)有著不同的安排，有些同學(xué)會(huì)出門旅游，開(kāi)闊視野；有些同學(xué)會(huì)去為自己將來(lái)出身社會(huì)打下基礎(chǔ)，報(bào)考駕校，參加什么資格證培訓(xùn)考試；有的同學(xué)會(huì)去做暑期工，提前進(jìn)入社會(huì)職業(yè)崗位，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力......

大學(xué)生的暑假更具有鮮明的特色，大多數(shù)大學(xué)生都是在利用暑假完成一些必要的事情，去完成自己未完成的任務(wù)。部分同學(xué)會(huì)去兼職，賺取一些錢，幫助自己緩解一下經(jīng)濟(jì)壓力。還有的會(huì)下鄉(xiāng)去幫助農(nóng)作物耕種，或者動(dòng)物的飼養(yǎng)，大部分的付出都是有意義的，當(dāng)然也不是所有大學(xué)生都去做有意義的事。

暑假的時(shí)光很精彩，也很無(wú)奈。

學(xué)生時(shí)代的我們，應(yīng)該緊緊抓住每一點(diǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值的時(shí)間，暑假就是對(duì)我們最大的恩惠，我們應(yīng)該讓暑假的味道變得越來(lái)越甜，而不是越來(lái)越苦澀。

時(shí)光里的變化作文(篇4)

動(dòng)動(dòng)手指，快遞、外賣，準(zhǔn)時(shí)送貨上門;出門買東西，手機(jī)一“刷”就搞定;交通工具多樣化，出行方便快捷……在我們享受著這些科技帶給我們便利的同時(shí)，你是否曾感嘆過(guò)科技的飛速發(fā)展，生活翻天覆地的變化呢?沒(méi)錯(cuò)，這些早已被我們習(xí)以為常的變化，著實(shí)讓人驚嘆不已。

清明節(jié)，我們一家三口坐高鐵從廈門到黃山游玩。

坐在平穩(wěn)、安靜的列車上，我欣賞著窗外沿途的美景。已是陽(yáng)春，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃，路邊綠油油的油菜花叢中，灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金黃。還有那些不知名的小花開(kāi)得正艷。江上，江水滾滾東流去，連綿不絕……兩邊的景物都在飛快倒退著。我的心更是激動(dòng)得像有一千只小鹿在亂撞，恨不得立馬到黃山，領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，自然風(fēng)景，險(xiǎn)峻的山峰，奇特的怪石，蒼翠欲滴的樹(shù)木……

我迫不及待地問(wèn)爸爸：“要多久才能到啊?”

“四個(gè)多小時(shí)吧?！?/p>

“這么快，我查過(guò)地圖，廈門到黃山可是要橫跨三個(gè)省呢!”我的驚訝之情溢于言表。

“現(xiàn)在的高鐵時(shí)速可達(dá)300多公里，我20多年前去過(guò)黃山，那時(shí)候坐的是綠皮火車，時(shí)速只有100公里，要坐十幾個(gè)小時(shí)，也沒(méi)這么舒適干凈。”在車上，一家人打開(kāi)了話匣子。

“我們小時(shí)候可沒(méi)你們這么幸福，可以這么方便地到處旅游”，媽媽說(shuō)道：“記得1976年唐山大地震那年，媽媽的老家西安也有波及，大家都住地震棚，你外婆帶著還是孩子的我和你舅舅坐了一天一夜的火車，投奔上海的親戚，算是出了趟遠(yuǎn)門。再就是上大學(xué)以后，機(jī)會(huì)逐漸多了起來(lái)，但那時(shí)訂票、住宿哪像現(xiàn)在這么方便，上個(gè)網(wǎng)，動(dòng)動(dòng)手指就搞定了。而且那時(shí)你外公、外婆整日為工作、生活奔忙，一周休一天，又要忙于家務(wù)，沒(méi)有煤氣、沒(méi)有洗衣機(jī)、沒(méi)有那么多的家用電器，沒(méi)什么休閑的時(shí)間，日子過(guò)得比我們現(xiàn)在辛苦多了?！?/p>

“是啊!爸爸像你這么大的時(shí)候已經(jīng)幫著家里做飯、砍柴了。改革開(kāi)放四十年來(lái)，中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了，我們的生活水實(shí)現(xiàn)了飛一般的跨越，許多不可能都成為了現(xiàn)實(shí)，就像“嫦娥奔月”，在以前是神話，可“嫦娥一、二、三號(hào)”，卻實(shí)現(xiàn)了登月……”

爸爸、媽媽你一言我一語(yǔ)興奮地討論起這些年來(lái)我們生活中發(fā)生的巨變，而我的心思卻放在對(duì)未來(lái)美好生活的遐想：未來(lái)我們的生活一定會(huì)更加便利，不論是交通，還是通訊，不論是……我的臉上不禁洋溢出對(duì)未來(lái)生活的憧憬的幸福的笑容。

坐在這趟“時(shí)光列車”上，我不僅看見(jiàn)了過(guò)去，還預(yù)見(jiàn)了美好的未來(lái)。

時(shí)光里的變化作文(篇5)

從指間溜去了

從腳下竄走了

不留任何痕跡

不留任何聲音

靜靜悄悄的溜走了

它在人世間悄悄的變化

時(shí)而緩慢

時(shí)而迅速

在貪婪的人的面前

它毫不留情

在勤奮的人的面前

它又緩緩不走

是它

釀造百年美酒

是它

使一代富翁淪落街頭

你不珍惜

它也不會(huì)留下

你若珍惜

它也多多停留

它的變化

可使人一夜間讓萬(wàn)家相識(shí)

它的變化

又可使人日久生情

它

就是時(shí)間

時(shí)間的變化

其實(shí)就在我們身邊

只是你忽略了它

罷了

時(shí)光里的變化作文(篇6)

世間萬(wàn)物時(shí)時(shí)刻刻都在變化著。如歌的時(shí)間，似水的流年，曾經(jīng)，美好的東西已物是人非。

曾經(jīng)，年輕的她充滿陽(yáng)光，傾國(guó)傾城，可謂清水出芙蓉。如今，冷酷，殘暴的時(shí)光摧殘著她的青春，那時(shí)的青春年華已變成了滿頭的白發(fā)，變成了她眼角的皺紋，變成了說(shuō)不盡的言語(yǔ)……

“哇，哇，哇……”一陣陣悅耳的，如天籟般的啼哭聲傳來(lái)。小嬰兒睡在保溫箱內(nèi)，眼睛緊閉著，用她那如獅吼般的聲音在啼哭，更像是在告訴時(shí)光：我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，我要見(jiàn)我的媽媽…一年，兩年，三年…那孩子在一天天長(zhǎng)大，她的媽媽也在慢慢變老。一分，一小時(shí)，兩小時(shí)。一根白發(fā)，兩根白發(fā)，漸漸地變成滿頭的白發(fā)，眼角的皺紋也在一條條加深，加長(zhǎng)。多想，多想向天空大吼一聲：“ !”為什么我們?cè)诼爻砷L(zhǎng)，而她卻漸漸在變老。

時(shí)光，我對(duì)你真的是又愛(ài)又恨。愛(ài)？對(duì)，時(shí)光，謝謝你讓我成長(zhǎng)，讓我理解她的辛苦，不再是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主。恨？是的，沒(méi)錯(cuò)我恨你.知道為什么嗎？是你讓她的三千青絲變縷縷白發(fā)，是你讓她的眼角布滿可怕的皺紋，是你，讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易…時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留…”

時(shí)光里的變化作文(篇7)

男人實(shí)施暴力、、不忠、人的消息此起彼伏，人們往往從道德的層面去指責(zé)、批判這些行為和人，《扭曲的心理—為何男人憎恨女人》這本書會(huì)讓我們跳出道德層面上的評(píng)判和指責(zé)，更多地了解男性心理、理解男性心理、了解這些男人為什么成為這樣的男人，從而更好地保護(hù)好自己。

《扭曲的心理—為何男人憎恨女人》作者亞當(dāng)·朱克思，英國(guó)心理學(xué)家。亞當(dāng)·朱克思的主要工作是治療那些對(duì)女性有暴力、虐待傾向的男性。他親眼看到男姓暴力的受害者，也看到了暴力所造成的種種傷害。

作者自述，開(kāi)始寫作這本書，源于某一刻，當(dāng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己心中竟然存著一股強(qiáng)烈的感覺(jué)----對(duì)女性的憎惡，其強(qiáng)烈程度勝過(guò)弗洛伊德所謂的“正常的蔑視”。由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他感到震驚和恐懼。同時(shí)，他在治療的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，許多男性心中也懷有類似的憎惡感。

作者希望他的理論能幫助女人了解男人，并且過(guò)著更有成就感、更獨(dú)立的生活，不用再看男人的臉色行事。男人通過(guò)這本書，能夠更好地了解、理解、接受自己，有助于克服人性上的弱點(diǎn)，成為更優(yōu)秀更幸福的男人。

從某個(gè)程度講，現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)男人的很多不理解都可以在書中找到其產(chǎn)生的根源：他們?yōu)槭裁慈绱说膹?qiáng)勢(shì)，與他們的溝通為什么有這樣的難，他們?yōu)槭裁礋o(wú)法與人建立真正的親密關(guān)系，他們?yōu)槭裁磿?huì)反復(fù)無(wú)常，他們?yōu)槭裁磿?huì)使用暴力及其他不良行為等等。

作者說(shuō)“這是一本能讓世界震驚的書”。全書讀下來(lái)，內(nèi)心頗感震驚和恐懼，對(duì)男性強(qiáng)大的憎女心理有一種絕望感和無(wú)力感；同時(shí)，也會(huì)對(duì)男人多一分憐惜和理解，深切感受到男性成長(zhǎng)中的不易、痛苦和無(wú)可奈何，有些事情也不是他們自己可以控制的。

此書讀來(lái)甚是不易，對(duì)讀者的專注力、理解力、思考力要求得比較高；僅“導(dǎo)論”就需要多次閱讀和深入理解。全書內(nèi)容以心理學(xué)觀點(diǎn)為主討論軸，呈現(xiàn)出大量的案例、心理學(xué)不同派別的理論、心理學(xué)術(shù)語(yǔ)、女性主義者的多種觀點(diǎn)等，作者以相對(duì)客觀、理性、全面的角度進(jìn)行了深入的闡述、比較和分析，或支持或反對(duì)某些理論和觀點(diǎn)，并不斷說(shuō)明和強(qiáng)化自己的觀察、觀點(diǎn)和結(jié)論。

要求更高的是，讀這本書，需要讀者全程保持心態(tài)的開(kāi)放和坦誠(chéng)。

2

全書開(kāi)篇第一句就令人震驚：“每個(gè)男人都憎惡女人嗎？我的中心論點(diǎn)是：男人的確如此?！?/p>

全書內(nèi)容圍繞這個(gè)論點(diǎn)而展開(kāi)。作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)：憎女心理是男性性格中一個(gè)潛抑極深的部分。男性對(duì)女性的憎惡是個(gè)無(wú)所不在的現(xiàn)象，具有深層的心理源頭，這一源頭是人在初期身體發(fā)展與情感發(fā)展中都具有的。憎女心理潛藏在每個(gè)男性的體內(nèi)，被特殊環(huán)境觸發(fā)時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。支配和控制女性是憎女心理最明確可見(jiàn)的外在表現(xiàn)。

作者從嬰兒出生開(kāi)始講起，闡述憎女心理的起源與本質(zhì)：男女性別認(rèn)定的形成、憎女心理在男孩成長(zhǎng)時(shí)的演變、戀母情節(jié)的深遠(yuǎn)影響、嬰兒心目中的好媽媽和壞媽媽、嬰兒的不安全感和強(qiáng)烈的控制欲等。這本書亦是作者試圖解決自身問(wèn)題---戀母情結(jié)問(wèn)題的記錄。

這本書以心理動(dòng)力學(xué)的觀點(diǎn)解釋女人為何會(huì)受到男人壓迫，討論的重點(diǎn)是男性的表現(xiàn)行為，男性為何希望形成并鞏固自己的優(yōu)勢(shì)地位；同時(shí)也闡述了女性受虐心理、女性對(duì)自身壓迫的產(chǎn)生根源等。

作者根據(jù)他的臨床，得出這樣的結(jié)論：男人其實(shí)在很多時(shí)候都覺(jué)得無(wú)能、沒(méi)安全感。一個(gè)人的成長(zhǎng)可以說(shuō)是自戀欲一再遭受打擊的歷程。

3

關(guān)于男女關(guān)系、男女之愛(ài)、男人之愛(ài)，作者亦有深刻闡述。

作者寫到：

男人小時(shí)候?qū)W到的是：男人不應(yīng)該企求親密，企求親密的男人是不堅(jiān)強(qiáng)、脆弱、神經(jīng)質(zhì)的。問(wèn)題是，這些觀念與人類的基本欲求背道而馳。

男人只要發(fā)覺(jué)關(guān)系開(kāi)始變得親密（不限于男女關(guān)系），不太容易維持下去的時(shí)候，就很有可能退卻。

男人抗拒女人的愛(ài)意的根源是對(duì)自身破動(dòng)沖動(dòng)的焦慮。女人的愛(ài)意可能會(huì)令男人覺(jué)得可怕，也是造成男性中止感情、變得冷漠的原因。男人表面上對(duì)女人的感情反應(yīng)冷淡，其實(shí)是潛意識(shí)焦慮所致。

暴力行為只是男性各種虐待行為中最明確可見(jiàn)的一個(gè)極端，其目的在于建立、維持男性的支配地位，不管在有形的機(jī)構(gòu)中或是無(wú)形的人際關(guān)系中都是這樣。

強(qiáng)暴是暴力行為，其主要?jiǎng)訖C(jī)之一就是發(fā)泄暴力。不管受害者是否受到任何損傷，施虐欲是每個(gè)強(qiáng)暴者都有的一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)。強(qiáng)暴的潛意識(shí)目標(biāo)之一就是消滅對(duì)象。

作者認(rèn)為，女人比較容易受影響、比較不堅(jiān)強(qiáng)，可她們的韌性卻比男人強(qiáng)很多。女人的較強(qiáng)韌性不是與生俱來(lái)的，只是因?yàn)閯e無(wú)選擇。

4

作者的很多觀點(diǎn)和結(jié)論，讀來(lái)讓人不免感到絕望，卻又不得不承認(rèn)，作者的\'觀點(diǎn)和結(jié)論是有一定道理的。

依作者的觀點(diǎn)，男人憎女心理的成因幾乎是不可以改變的，是男人出生后各方面不知不覺(jué)的塑造。要想改變一些狀況，需要個(gè)體的努力和克制，而首要前提是，男人能夠認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在、接受問(wèn)題、又肯于改變。但是，作者自己對(duì)此都沒(méi)有太大的信心。

作者在工作中觀察到大量對(duì)女性有暴力和虐待行為男性的所作所為，對(duì)男性心理有著深刻了解。他說(shuō)，男性不僅對(duì)自己的行為意圖全然無(wú)知，更嚴(yán)重的是對(duì)行為本身視若無(wú)睹。男人極少下決心面對(duì)自身判斷好壞的標(biāo)準(zhǔn)，也很少會(huì)為了愈合裂痕而坦然面對(duì)痛苦、郁悶、恐懼與憎惡。男人為了逃避兩人關(guān)系中的真相，會(huì)表現(xiàn)出扭曲事實(shí)（或覺(jué)察不到事實(shí)）的能力，而這種能力幾乎是無(wú)限的。

作者認(rèn)為，除非男人肯面對(duì)男女關(guān)系中的情感源頭與心理源頭，要不然這種劇變絕對(duì)不可能發(fā)生。男性有權(quán)力，他可以決定自己要改變哪些部分。除非男人能勇于面對(duì)自己潛意識(shí)中對(duì)女人所持的態(tài)度與感覺(jué)，要不然他們永遠(yuǎn)都不會(huì)交出女性主義人士認(rèn)為女人應(yīng)得的權(quán)力。

5

說(shuō)到底，都是心理上的問(wèn)題。很多男人，表面上強(qiáng)大和強(qiáng)勢(shì)，內(nèi)心深處卻充滿了不安全感、焦慮感、無(wú)能感；很多男人，表面上的強(qiáng)大、沖動(dòng)、控制、支配、暴力等都只是為了掩飾他們內(nèi)心的不足，只是為了心理上的轉(zhuǎn)移和發(fā)泄，只是為了逃避。

他們內(nèi)心的脆弱和焦慮，完全可以理解，但這絕不是他們可以控制和支配女人的理由；人們更不會(huì)接受和原諒他們的某些行為。無(wú)論如何，任何人都沒(méi)有權(quán)力虐待別人、侵犯別人、毆打別人?！皼_動(dòng)出現(xiàn)是一回事，要不要化為行動(dòng)是另一回事。”他們更沒(méi)有理由把責(zé)任推給受害者。受害者若有能力，還會(huì)等著受害嗎？

書中所述有些殘酷，但依然要心存美好，相信改變的力量。畢竟，我們是人，有局限更有突破和成長(zhǎng)。恰如書中所說(shuō)“人類最驚人的特質(zhì)就是能夠突破周圍環(huán)境的限制與自身的生物特性，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步?！?/p>

或許，我們不會(huì)一下子接受書中的觀念，會(huì)掙扎抗拒。不妨讓我們換個(gè)思路：如果作者的觀點(diǎn)和結(jié)論是有道理、是對(duì)的呢？基于這個(gè)基礎(chǔ)，我們應(yīng)該如何坦誠(chéng)地面對(duì)自己、真誠(chéng)地面對(duì)我們的他（她）呢？為了讓自己、愛(ài)人、社會(huì)變得更好，我們又應(yīng)該做出哪些改變呢？

書名:扭曲的心理---為何男人憎恨女人

作者:（英）亞當(dāng)·朱克思

出版社:內(nèi)蒙古人民出版社

出版年: 1997年

時(shí)光里的變化作文(篇8)

隨著年齡與時(shí)代的不斷變化，暑假這一概念也在進(jìn)行著自己的革新，對(duì)于學(xué)生而言，暑假是一個(gè)特別長(zhǎng)的假日，也正是這個(gè)漫漫假日，同學(xué)們嘗出了獨(dú)特的味道。

在高中結(jié)束以前，同學(xué)們的暑假生活基本上沒(méi)有多少出彩的部分，很多同學(xué)參加各種各樣培訓(xùn)班，夏令營(yíng)，在家看書完成作業(yè)，時(shí)間過(guò)得枯燥乏味，或許大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)過(guò)慣了這樣的暑假。暑假的特殊性也限制了同學(xué)們的活動(dòng)項(xiàng)目與范圍，使暑假變得沒(méi)有了多大的意義。

高中結(jié)束之前的假期生活都是大同小異，然而在結(jié)束之后的生活就如同彩虹，美麗炫酷，多姿多彩！

高中結(jié)束之后的第一個(gè)暑假，那是經(jīng)歷了十幾年教育的第一個(gè)時(shí)間特別長(zhǎng)的暑假。不一樣的同學(xué)有著不同的安排，有些同學(xué)會(huì)出門旅游，開(kāi)闊視野；有些同學(xué)會(huì)去為自己將來(lái)出身社會(huì)打下基礎(chǔ)，報(bào)考駕校，參加什么資格證培訓(xùn)考試；有的同學(xué)會(huì)去做暑期工，提前進(jìn)入社會(huì)職業(yè)崗位，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力......

大學(xué)生的暑假更具有鮮明的特色，大多數(shù)大學(xué)生都是在利用暑假完成一些必要的事情，去完成自己未完成的任務(wù)。部分同學(xué)會(huì)去兼職，賺取一些錢，幫助自己緩解一下經(jīng)濟(jì)壓力。還有的會(huì)下鄉(xiāng)去幫助農(nóng)作物耕種，或者動(dòng)物的飼養(yǎng)，大部分的付出都是有意義的，當(dāng)然也不是所有大學(xué)生都去做有意義的事。

暑假的時(shí)光很精彩，也很無(wú)奈。

當(dāng)作為學(xué)生的我們無(wú)所事事的待在家里的時(shí)候，覺(jué)得暑假是一種折磨，更是對(duì)寶貴生命的一種浪費(fèi)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作的時(shí)候，盼望著暑假的到來(lái)，然而到來(lái)之時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)這美妙的時(shí)光似乎缺少了什么，正當(dāng)我們?yōu)榇怂伎贾畷r(shí)，時(shí)光正在無(wú)情的流逝，它一去不復(fù)返，我們拼盡全力也抓不住。

快樂(lè)的暑假正在變換著它的味道，不同時(shí)期的我們，嘗到的是不同的味道。如果有一天，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，想想現(xiàn)在的我們，該多么的心酸，浪費(fèi)了有意義的時(shí)間，浪費(fèi)了為生命譜寫美妙旋律的時(shí)間，那我們將是愧對(duì)我們自己的人生。

學(xué)生時(shí)代的我們，應(yīng)該緊緊抓住每一點(diǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)生命價(jià)值的時(shí)間，暑假就是對(duì)我們最大的恩惠，我們應(yīng)該讓暑假的味道變得越來(lái)越甜，而不是越來(lái)越苦澀。

時(shí)光里的變化作文(篇9)

血染盔甲我揮淚殺，滿城菊花誰(shuí)的天下，宮庭之上狼煙風(fēng)沙，生死一過(guò)一道的疤。

荊柯武士，請(qǐng)等一下。燕太子說(shuō)：這一捧家鄉(xiāng)的土，代表著你的心，這一把劍代表你的人，你永遠(yuǎn)是我國(guó)的武士，請(qǐng)吧。

風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去西不復(fù)返。

血染紅了劍，荊柯的血染紅了燕太子的劍，這把劍開(kāi)鋒了。

這是國(guó)的變化，劍的變化。

秀口一吐，就是半個(gè)盛唐。李太白壯志豪情，都在他的詩(shī)上，也在他的國(guó)上。

唐詩(shī)的代表是李白，李白就是唐朝的代表，多有氣勢(shì)。

國(guó)破山河在，城春草木深。這一句發(fā)自杜甫的心聲，身處晚唐的他有多少能實(shí)現(xiàn)的志向，唉，到最后還是早生華發(fā)，與一茅屋在秋風(fēng)中搖晃，忽明忽暗的倒下了唉。

這是國(guó)的變化，詩(shī)的變化。

簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的她，一生漂泊，本來(lái)恩愛(ài)的夫妻，丈夫死在沙場(chǎng)上只能在詞中唱到才下眉頭，卻上心頭的那一份情思。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的陸游，一心為國(guó)，老了還想上陣殺敵，多么無(wú)畏的大丈夫，可也只能在夢(mèng)中，哎

這是國(guó)的變化，情的變化。

在變化中，尋覓那一柄為國(guó)的劍、為國(guó)的詩(shī)、為國(guó)的情，唉，還是在變化

時(shí)光里的變化作文(篇10)

時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，一會(huì)從冬天變成春天，一會(huì)從春天變成夏天，一會(huì)從夏天變成秋天，一會(huì)從秋天變到冬天。

陽(yáng)光明媚的春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，小朋友們脫下棉襖，沖出家門，奔向草地。太陽(yáng)高掛在天空，為小朋友們驅(qū)除寒冷。小朋友們圍在一起，看著春天美麗的景色。

烈日炎炎的夏天，小朋友們都穿著短褲汗衫?；鹄崩钡奶?yáng)照在小朋友的身上，他們滿頭大汗，像是跑完一千米一樣。他們來(lái)到森林里，看到綠樹(shù)成作文蔭，密密麻麻的枝葉擋住了他們的視線，他們只好慢慢地鉆進(jìn)去。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉一片片地掉了下來(lái)，像翩翩起舞的黃蝴蝶，在空中自由地飄著。有些人穿著短袖短褲，有些人卻穿著長(zhǎng)袖，長(zhǎng)褲。有些人熱得受不了，有的人卻冷得躲進(jìn)被子里。

冰天雪地的冬天，人們穿著厚厚的棉襖，躲在屋子里面取暖。樹(shù)木只剩下一根根枝條，只有梅花像一位勇士一樣站在那里，吐露芬芳。

時(shí)間的變化，真是太神奇了。

時(shí)光里的變化作文(篇11)

時(shí)間有時(shí)長(zhǎng)有時(shí)短而，這些快慢長(zhǎng)短都是由我的心情變化來(lái)決定的。

就比如我上長(zhǎng)笛課一樣。如果在這之前我?guī)缀鯖](méi)練過(guò)，吹得坑坑洼洼，那老師一定會(huì)讓我把那首曲子吹到滿意了為止，這對(duì)我來(lái)說(shuō)吹一遍就等于一年，如果我之前都有好好練，這樣老師就會(huì)教我新歌，這對(duì)喜新厭舊的我來(lái)說(shuō)一節(jié)60分鐘的課就等于短短的10分鐘。

我最不喜歡上數(shù)學(xué)課。我有兩種原因，一是因?yàn)樯险n的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了，而且老師不讓我們?cè)谏险n時(shí)寫作業(yè)，連數(shù)學(xué)作業(yè)也不讓寫，一道題對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛已經(jīng)過(guò)了一天了，二是因?yàn)槔蠋熖芡咸茫蠋熆谥械摹罢加梦覀円粌煞昼姷?時(shí)間”其實(shí)是一個(gè)課間，有時(shí)因?yàn)槲覀兩险n時(shí)有點(diǎn)吵，就會(huì)讓我們?cè)谖蛔由喜徽f(shuō)話，端坐在教室里整整一個(gè)課間，這時(shí)10分鐘在我覺(jué)得不如叫做“一個(gè)世紀(jì)”，我就這樣“度秒如年”地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)“世紀(jì)”。

有一次飛機(jī)航班延誤，我就在飛場(chǎng)一邊看電視，一邊畫畫，我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)等了三四個(gè)小時(shí)，而我覺(jué)得只過(guò)了半個(gè)小時(shí)，只要給我手機(jī)、幾張紙和一支筆，我還可以在這個(gè)地方過(guò)上好幾天的。

時(shí)間就是這樣，當(dāng)在做我喜歡的事，時(shí)間就很快，而在做我不喜歡的事，時(shí)間就很慢。

時(shí)光里的變化作文(篇12)

或許是從一開(kāi)始你就知道晚上你不會(huì)多少時(shí)間去忙碌，這樣著那些字媒體的。所以你就把看書，閱讀等等各種各樣的任務(wù)都放在白天進(jìn)行。所以晚上盡量不要讓自己熬夜就你自己也多睡一會(huì)兒覺(jué)，保持著充足的睡眠。

其實(shí)有時(shí)候我挺喜歡你的生活方式的。但是卻不明白為什么其他人都不能夠理解這樣的生活方式。

如果大家的生活狀態(tài)都是符合這個(gè)大環(huán)境的話。想必每個(gè)人都會(huì)保持著身體健康的趣事兒不會(huì)有那么多多病多災(zāi)的人一直出現(xiàn)在醫(yī)院里吧？

或者說(shuō)本來(lái)就是很多人都想不開(kāi)，到底是為什么才會(huì)走上這樣一條路。也許你會(huì)有很多錢，但是你卻不知道有這些錢要做什么有意義的事情，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在你貧窮的時(shí)候，你給自己定的目標(biāo)和夢(mèng)想就是變得有錢要賺很多的錢。可是當(dāng)年真的有錢了的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)夢(mèng)想真的都已經(jīng)消失不見(jiàn)了，人生也開(kāi)始變得越來(lái)越?jīng)]有意義。

是不是就是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)絹?lái)越找不到自己了呢。

時(shí)光里的變化作文(篇13)

嘈雜的校園，到處是來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)。我確認(rèn)了兩遍門旁的班牌號(hào)，身后的媽媽準(zhǔn)備繼續(xù)跟著我走進(jìn)教室，身形高大的她伸手擋住了媽媽：自己的事，讓孩子自己做。我回過(guò)頭，看到陸續(xù)前來(lái)的家長(zhǎng)被她微笑示意擋在了教室外。

前黑板寫著很大的字：親愛(ài)的孩子，游戲開(kāi)始啦！誘惑著我們細(xì)細(xì)地看，末了才發(fā)現(xiàn)是開(kāi)學(xué)須知，我心里猜度，能把我們的心理抓得這樣準(zhǔn)，班主任蠻老到。后黑板正中央是幾個(gè)大大的正楷字我們需要你的幫助。她正在分版塊板示開(kāi)學(xué)各項(xiàng)任務(wù)供大家認(rèn)領(lǐng)。字，寫得又大又快又穩(wěn)，與她的身形配套。

班上座位逐漸填滿，大多數(shù)任務(wù)也被簽署了各色的名字。她走到臺(tái)前，三聲擊掌示意全體安靜，拍賣空缺處。組織領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，在她的倒數(shù)中全班寂靜無(wú)聲。我至今都想不起來(lái)自己為什么要在最后一秒噌的站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我對(duì)上她緩緩掃過(guò)全班的眼神，就那樣莫名其妙地站起來(lái)了，而且，站了三年。隨即認(rèn)領(lǐng)了負(fù)責(zé)人的幾個(gè)同學(xué)到了走廊上，她干脆利落地說(shuō)了具體任務(wù)，讓我們復(fù)述確認(rèn)后，她鄭重地說(shuō)：大家都叫我老楊，合作愉快。她逐一同我們握手。我茫然又快速地握住她的手，默了好一陣神才意識(shí)到，這是給了我們多大的信任和期待啊，怎么著都得站好自己的崗，盡到自己的職責(zé)。

在老楊的信任和期待的裹挾中，我揚(yáng)言要當(dāng)班長(zhǎng)，而且，真成了班長(zhǎng)。一直以來(lái)，我都不敢當(dāng)眾講話，特別是走上講臺(tái)進(jìn)行管理。這一點(diǎn)對(duì)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一大禁忌。老楊在我的家校聯(lián)系本上寫道：航是個(gè)好孩子，但老楊希望她是個(gè)好戰(zhàn)士。我突然就覺(jué)得，應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士那樣沖鋒陷陣，別無(wú)選擇。

在這樣的左沖右突中，班長(zhǎng)的崗位，讓我成長(zhǎng)得很快。

身為班長(zhǎng)，我總有著別人沒(méi)有的權(quán)利，但我也有著別人沒(méi)有的責(zé)任。我需要量化每日總結(jié)，必須今日事今日畢，繁瑣的數(shù)據(jù)錄入有時(shí)要忙到半夜；我需要定期寫總結(jié)報(bào)告，力求敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，還要細(xì)致地挖掘正能量；我需要在各項(xiàng)活動(dòng)前組織預(yù)案，在活動(dòng)中協(xié)調(diào)人手，監(jiān)管各項(xiàng)目推進(jìn)我常常覺(jué)得煩躁，也想要偷偷懶，但責(zé)任使然，又不自覺(jué)地繃緊了弦，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

我知道，班長(zhǎng)的崗位需要我嚴(yán)肅、潑辣，做事不留情面，得罪人，是少不了的。我又很想大家和和氣氣地相處，大家都是同學(xué)，我需要友善對(duì)待。我原想著我退一步，他們也能退一步。事實(shí)卻是，我退一步，大家進(jìn)一丈。我不知道這兩者間怎樣轉(zhuǎn)換，所以總是寂寞獨(dú)行。卻也是這樣的寂寞，讓我不自覺(jué)地自省，學(xué)會(huì)了與自己做朋友，在與自己的對(duì)話中找到了自己的快樂(lè)，我漸漸認(rèn)同了老楊的話：人生是自己的，不強(qiáng)求，不迎合，耐得住寂寞的人，才是內(nèi)心真正強(qiáng)大的人。

進(jìn)入九年級(jí)，升學(xué)擇校的無(wú)形壓力也會(huì)讓強(qiáng)大的人失控。那時(shí)我成績(jī)慢慢下滑，媽媽性子急，總是在我耳邊念念叨叨，我有一搭沒(méi)一搭地應(yīng)著她，彼此壓抑著不滿。終于在一次考試失利后，爆了。家里的低氣壓讓人郁悶。老楊說(shuō)，凡是能說(shuō)出來(lái)的事，都能攤開(kāi)來(lái)解決。我決定寫給老楊看。一筆一畫一詞一句的個(gè)人小結(jié)，宣泄，傾訴，思考，我冷靜下來(lái)了。老楊的回復(fù)看得我淚流滿面：我們愛(ài)你，一直如此，即使你讓我們生氣。我說(shuō)不清那種感受，只覺(jué)得老楊于我來(lái)說(shuō)，不再是老師和班主任，更是我的擺渡人。

和老楊相處的時(shí)間，讓我細(xì)膩，變得審慎，讀懂了信任和責(zé)任，讀懂了溝通的重要性。初中這三年，有我自己都為之驚喜的認(rèn)知，有我自己都意想不到的改變，歷練了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的豁然，不容易，卻值得。

時(shí)光里的變化作文(篇14)

也許那么長(zhǎng)時(shí)間的付出，你都不覺(jué)得有什么，甚至你周圍的人都不覺(jué)得會(huì)起什么很大的效果。

可是時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去了，外表上的你確實(shí)沒(méi)有發(fā)生什么變化，但是你的精神卻實(shí)實(shí)在在的不是昨天的你，也不是前天的你啦。你一直隨著時(shí)間的流逝而發(fā)生改變，這樣的變化讓你欣喜，讓你歡呼?？墒潜砻嫔系倪€是那樣不動(dòng)聲色。

也許別人的夸獎(jiǎng)和贊美也確實(shí)能給你提供一定的動(dòng)力。但是你不要忘了自己的初衷。也許一件事情你沒(méi)有費(fèi)力去做，只是真的隨便一做，就能得到意想不到的效果。

也不是期望值特別高，但是后果真的超出你的想象，而且是因?yàn)榈捏@喜和美好。這個(gè)時(shí)候你都多少會(huì)包含有一定的愧疚之心的。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許這句話就是如今此情此景的體現(xiàn)。你只是看到了你不停的被贊賞，別人和你一樣，就沒(méi)有看到這里的人來(lái)了又走，走了又來(lái)。都是不同的人群啊。

再去很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們都在想著如果這樣的情況和我們宿舍的安全的不一樣，你是否會(huì)找到另外一種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望？

可是我每天都把夢(mèng)想和愿望掛在嘴邊，哪一天突然把它們丟了怎么辦？也許很多事情做起來(lái)都非常麻煩，不是你就不能害怕這樣的麻煩你應(yīng)該敢于體現(xiàn)和直接面對(duì)。

時(shí)光里的變化作文(篇15)

時(shí)光的變化一切事物都會(huì)隨著時(shí)間的推移發(fā)生變化，比如：人會(huì)由一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩，變成一個(gè)意氣奮發(fā)的青年。然后慢慢變老；樹(shù)會(huì)由一棵光禿禿的小苗，變成一棵濃蔭大樹(shù)，然后開(kāi)花，結(jié)果；草會(huì)發(fā)出嫩芽，然后變得生機(jī)勃勃，最后慢慢地枯萎。然而這一切的變化，都是由于是時(shí)間的推移而變化，他們是時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。我家里種了幾棵棵樹(shù)苗。

第一天，他的表面只有淡黃色，樹(shù)枝沒(méi)有一點(diǎn)柔韌性，一折就斷。三天后，它的顏色有了點(diǎn)綠，樹(shù)枝也有了水分，好像起死回生的樣子。一周后，它的枝頭冒出了幾點(diǎn)嫩綠的的新芽，樹(shù)枝也分了叉。七天后，新芽越多了，有的甚至變成了一片片小小的葉子，樹(shù)的顏色更加綠了，整棵樹(shù)煥發(fā)出異樣的精神，讓人覺(jué)得活力無(wú)限。過(guò)了一天，又過(guò)了三天，又過(guò)了一周，又過(guò)了十天，樹(shù)從一折就斷，變得起死回生，變成新芽，又變得活力無(wú)限，這一切，都是時(shí)間變化的見(jiàn)證。如果時(shí)間停止，也就沒(méi)有了這一切變化。那么，時(shí)間又是怎樣變化的呢？幾件偶然又常見(jiàn)的事，告訴了我答案。一天晚上，我關(guān)掉燈便埋頭大睡，對(duì)屋外的世界毫無(wú)興趣，心頭充滿了濃濃的困意，渾身乏力。一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚就這樣度過(guò)了。一覺(jué)醒來(lái)，窗外的一切都看得清清楚楚，沒(méi)有絲毫黑暗的遮蓋。我突然就得好像是一小時(shí)前睡下的，身上仍然沒(méi)有力氣。

時(shí)間就是這樣變化的嗎？又一次，我猛然間想起幾天前自己的一次投籃，好像幾分鐘前發(fā)生的一樣。時(shí)間就是這樣，它無(wú)聲無(wú)息，一刻不停的變化。

最美的時(shí)光作文

課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，通過(guò)寫作文可以讓我們的情感通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)，為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧！為滿足你的需求，小編特地編輯了“最美的時(shí)光作文”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

最美的時(shí)光作文 篇1

外婆走了。

葬禮上，她靜靜地躺在靈柩里，面色蒼白，早已沒(méi)有了體溫。聽(tīng)媽說(shuō)，外婆走時(shí)身邊沒(méi)有人照顧，是一個(gè)人孤獨(dú)的走了可我不信，到現(xiàn)在還依然記得外婆那時(shí)嘴角掛著的笑，笑得是那樣溫柔，而又慈祥

一路上哀樂(lè)伴著聲聲哭泣傳遍整片鄉(xiāng)間。天是灰蒙蒙的，細(xì)雨綿綿，打濕了身子，也模糊了我的視線，已不知那充斥眼眶的是雨水，還是淚水？

求一碗孟婆湯，讓這時(shí)光倒流可好？

多想像從前那樣，伏在你的膝下，看你織毛衣，聽(tīng)你講故事。那一個(gè)個(gè)本就枯燥無(wú)味的故事，經(jīng)你口中講出來(lái)，便有了無(wú)窮的趣味。你也給我講你年輕時(shí)的經(jīng)歷，說(shuō)你上了半天學(xué)，書就被婆老太扔了去燒鍋；說(shuō)你幫家里干農(nóng)活，在田地里偶遇吐信子的長(zhǎng)蛇你在我心中，就成了無(wú)所不曉的人！

你也有過(guò)讓我?guī)湍愦┽槪氵呅χ呎f(shuō)你眼神不好；你也讓我抱抱你，你又說(shuō)毛衣織多了，自己卻有些冷了。那時(shí)我也天真地覺(jué)得自己成了大人，連外婆這樣厲害的人也要我的依靠。也許真是這樣，但從小就學(xué)著穿針縫衣，常年做農(nóng)活到夜晚的外婆真的連穿針引線都不行，夏夜里都覺(jué)著太冷嗎？其實(shí)一切都很明了，只是那時(shí)的我不愿相信罷了。

我始終覺(jué)得你是一個(gè)天生快樂(lè)的人，漸漸大了我才發(fā)現(xiàn)，你也跟別人一樣，吃過(guò)太多的苦。但，你從不肯和我說(shuō)。在我面前，不管你有什么不順心，都像什么都沒(méi)有似的，全然顯得那樣的樂(lè)觀！有你陪伴的童年，成了我那時(shí)最美的時(shí)光！

可隨著漸漸長(zhǎng)大，與你相見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。你也常會(huì)打電話問(wèn)我何時(shí)回來(lái)一次，出于無(wú)奈，我下了一次次的承諾卻一次又一次推遲，一直推到外婆生命的盡頭，也沒(méi)能見(jiàn)她最后一面

一切“直到失去才追悔莫及”，這次外婆真走了，再也追不回來(lái)了。而童年里外婆留給我的最美時(shí)光，也只能獨(dú)自去回味了

小編精選推薦： 十年作文(十年作文通用)｜美麗的瞬間作文(美麗的瞬間作文實(shí)用)｜一次難忘的經(jīng)歷作文(一次難忘的經(jīng)歷作文熱門)｜痕跡作文(痕跡作文熱門)｜信任作文(信任作文通用) ，推薦內(nèi)容，供您參考！

最美的時(shí)光作文 篇2

日子長(zhǎng)長(zhǎng)短短，一晃竟過(guò)去七八年。我記憶深處的板廠啊，你曾伴我度過(guò)那么美好的時(shí)光。

跨過(guò)一條街，拐了幾個(gè)小彎，一群孩子就嘻嘻哈哈哈地蹦到了板廠上。它就在我姥姥家不遠(yuǎn)處，不大不小，卻足以讓我們幾個(gè)小孩玩得不亦樂(lè)乎。

五六歲的盛夏，我們總是相約到板廠上，開(kāi)始玩捉迷藏，從烈陽(yáng)高照玩到夕陽(yáng)傾斜?！安睾昧藛幔俊弊降娜舜舐暫暗?。我們也不吭聲，躲在水泥板后暗暗偷笑。接著，就聽(tīng)見(jiàn)一串響亮的腳步聲從東轉(zhuǎn)到西，上蹦下跳。我們緊張地看了看對(duì)方，往后挪了挪。終于，我們還是被發(fā)現(xiàn)了，卻耍賴般地撒腿就跑。捉的人也不示弱，在后面使勁追著。板廠上，只見(jiàn)幾個(gè)小孩慌慌張張地在橫七豎八的水泥板上跳來(lái)跳去。最終，還是氣喘吁吁以平局為結(jié)果，都癱在板子上互相笑著。

八九歲的初冬，紅艷艷的辣椒鋪滿了板廠，村子里挨家挨戶都掛上“收辣椒”的牌子。我們幾個(gè)只能提著輪滑鞋，到最角落的一處斜坡滑輪滑。一條石頭畫的線就可以當(dāng)做是起點(diǎn)，一張隨便的廣告紙就可以算作裁判的令旗。隨著“裁判”一聲令下，我們幾個(gè)奮力撥開(kāi)雙腿，向前沖了過(guò)去，一會(huì)兒劃上斜坡，一會(huì)兒又滑下去。不一會(huì)，這個(gè)摔跤引起一片哄笑聲，那個(gè)滑到又絆倒一大片人。勝者望望是最光榮的，因?yàn)椴坏梢在A得小伙伴的稱贊，還可以給其他人當(dāng)一天的教練，督促他人練習(xí)輪滑。

而現(xiàn)如今，板廠已不知被哪里收購(gòu)，建起了大大小小的樓房，我們?cè)僖膊荒茉诎鍙S上瘋跑了，童年的歡笑，回憶恐怕也一去不復(fù)返了。但無(wú)論身處何地，我仍固執(zhí)地堅(jiān)信著，板廠上，依然蕩漾著我們最美的時(shí)光。

最美的時(shí)光作文 篇3

玉屑銀末般的細(xì)沙，在陽(yáng)光的映照下，軟軟地暖暖的搔著人們的腳板。遠(yuǎn)處層層疊疊的浪花嬉笑著，追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到綿綿細(xì)沙，又害羞似的退了回去，頑皮地訴說(shuō)著最美的時(shí)光。

海灘上，老爸伴著我一同追逐浪花的腳步，岸灘上金燦燦的沙堡，勾起了我奇思妙想，可真是太興奮了！我一個(gè)踉蹌嗆得了一口海水，明知是樂(lè)極生悲，卻依然咧開(kāi)嘴大笑著，滿臉通紅，挖起第一把沙子。海水仍前赴后繼涌上岸來(lái)，一把把金沙堆砌巨大的沙堡，妙不可言，積少成多，宏偉的大廈閃著光輝，一束束徑直映射進(jìn)明亮的，閃爍著無(wú)盡渴望的眼睛。

蔚藍(lán)的大海，引我走向陣陣涌浪。

我的懷中，抱著一只皮球，在大海前赴后繼地沖擊著我時(shí)，它讓我隨波逐流，時(shí)而高，時(shí)而低，一會(huì)兒翻越高山之巔，一會(huì)兒走過(guò)地峰峽谷。時(shí)而緩，時(shí)而急，一會(huì)兒焦急把我推向岸灘，一會(huì)兒又讓我滯留原地。

嗬呀！老爸大笑著朝我撲來(lái)。正當(dāng)我滿腹疑惑，一陣咸咸的海水朝我急速?zèng)_來(lái)，噴得我滿臉盡是，那皮球翻轉(zhuǎn)著，我如同一只籠中倉(cāng)鼠，在那跑步機(jī)中，瘋狂地翻轉(zhuǎn)著，天旋地

追憶童年那海灘的捕趣，真是感嘆萬(wàn)分。每當(dāng)此刻想起，心中總會(huì)泛起漣漪。那時(shí)，世界所有事物，都是那么的奇趣，心中是那么純潔無(wú)暇，一切都是如此的美好，仿佛大海，茫茫無(wú)際

陽(yáng)光、沙灘、涌浪，最美好的時(shí)光。

最美的時(shí)光作文 篇4

春暖花開(kāi)的三月時(shí)節(jié)，

黃鶯枝頭啼唱，

彩蝶翩翩飛舞。

最享受的是

在薄薄的晨霧中，

和家人手牽手，

走在羊腸小徑上的愉悅！

滿樹(shù)盛開(kāi)的粉色櫻花，

綠繡眼的跳躍和鳴唱，

隱約傳來(lái)的芬芳草香，

這浪漫的三月天，

交織成一張

柔和溫馨的美麗圖像。

六月天，

火傘高張，

大地都被曬脫了層皮。

在熾盛暑氣的逼迫下，

最享受的是，

“噗通！”一聲，

拉著弟弟一同跳入消暑的泳池里，

變身為海底跤龍，

玩水嬉戲，

喜悅無(wú)比，

頓時(shí)暑氣全消，

再也不怕太陽(yáng)公公的毒辣微笑。

秋光絢麗，

九月的秋風(fēng)開(kāi)始有了涼意，

淡淡蕭瑟的氣息里，

最享受的是，

和家人共賞一輪明月，

談?wù)搮莿偂㈡隙鸬膫髌妫?/p>

玉兔的調(diào)皮……，

我和月亮遙遙相對(duì)，

不知廣寒宮中的嫦娥，

是否也和玉兔一起談天，

觀看大地秋景的浪漫和美麗？

十二月，

雪白凄涼，

寒風(fēng)刺骨，

寒星點(diǎn)點(diǎn)閃爍，

蒼茫大地一片孤寂。

蕭條冬夜里，

最享受的是，

和家人共享熱騰騰的火鍋，

在翻滾的熱氣中，

被溫暖的是

全家人緊緊相系的心。

夏夏秋冬，

春櫻夏池，

秋月冬鍋，

四季皆是享受。

原來(lái)，

在我心里，

最享受的是，

與家人在一起，

無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，

快樂(lè)自在的天倫之樂(lè)，

那甜美的時(shí)光！

最美的時(shí)光作文 篇5

生命如同一條奔流不息的河流，一去不復(fù)返了。把該忘記的全部都沖走了，該銘記的留在其中。

那些美好的時(shí)光，經(jīng)過(guò)時(shí)光沖洗，也難以忘卻。美好的時(shí)光總在腦海中悄悄的被人淡忘。而記憶中美好的時(shí)光，定格在鄉(xiāng)間，那大樹(shù)底下，裝滿著我童年的生活。

我們總會(huì)在大樹(shù)底下玩耍，那里夏季十分清爽，有小溪流淌，有鳥兒的陪伴。我和小伙伴們總會(huì)在這地下捉迷藏，玩累了，還可以到小溪旁用干凈清涼的誰(shuí)潑在臉上。在大樹(shù)底下，寄托著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的喜怒哀樂(lè)。

盛開(kāi)在路旁的花朵，為我們送去一縷清香。在小溪邊，處處映襯著我們的笑臉。我和小伙伴總是跑到森林中的小溪里捉魚。每當(dāng)我們捉到一條魚，便會(huì)大聲歡呼。整個(gè)寧?kù)o的村莊被這歡呼聲熱鬧了起來(lái)。玩累了，就靠在大樹(shù)旁坐下，一起訴說(shuō)我們的故事??????小溪邊，大樹(shù)底下，森林中成了我們的樂(lè)園。這是我們孩子的天性，一放假，就來(lái)到這美麗的樂(lè)園。

傍晚回到家，總會(huì)看到母親在門口等著我?？斓介T口時(shí)，母親便會(huì)跑過(guò)來(lái)抱住我。把我抱進(jìn)屋內(nèi)，幫我洗手，然后，向我詢問(wèn)一天發(fā)生的事情。我會(huì)認(rèn)真向母親講述，母親也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

最美的時(shí)光，最美的童年，都留在了過(guò)去，都印在我的腦海中。

最美的時(shí)光作文 篇6

生活中酸甜苦辣都嘗過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，有些是極為美好的。

小時(shí)候，爸爸媽媽帶我去鄭州海洋館參觀，從正門進(jìn)去，看到的是許許多多的一米多高的池子，里面養(yǎng)有好多種魚：食人魚、水草魚、熱帶魚、珊瑚魚、鮭魚……，還有好多種我都叫不上名字的魚，接著是墻上安裝著一塊大透明玻璃，里面養(yǎng)的是電鰻，我們又向里面走，是一個(gè)隧道。隧道的周圍也是鑲嵌的透明玻璃，里面養(yǎng)著好多種魚，有各種各樣的海草，有一米多長(zhǎng)的大紅鯉魚，還有幾個(gè)“大美人魚”自由自地游著，還不時(shí)的向游人招手，站在隧道中間仿佛站在了大海中間一樣，周圍全都是水，感到心曠神怡。

正好是海豚表演，小海豚表演著各種精彩的節(jié)目，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么壯觀的景面，心里真是有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。在一個(gè)大池子里還養(yǎng)著十幾只海龜，我也用魚食喂養(yǎng)它們，我看著一個(gè)個(gè)活潑的小海龜，高興的活蹦亂跳。

爸爸和媽媽都走出了海洋館，我也依依不舍地離開(kāi)了海洋館。

直到現(xiàn)在，參觀海洋館的景象還一直在我的腦海里浮現(xiàn)，我覺(jué)得參觀海洋館是我有生以來(lái)最美好的時(shí)光。

最美的時(shí)光作文 篇7

午后，陽(yáng)光懶散地撒在大地的每一個(gè)角落，把每個(gè)事物都染成淺黃。風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬上了心頭，樹(shù)葉偶爾沙沙作響。

我舒適地倚在窗邊，向窗外的遠(yuǎn)處眺望，那是一片淡黃的花海。有些花開(kāi)得正艷，有些花卻打著羞澀的朵兒。風(fēng)輕輕拂過(guò)，花海起伏著。那風(fēng)也漸漸地打開(kāi)了我的思緒。記憶中，我們是在花園相遇。那天，我的情緒十分低落，不經(jīng)意間，我邁著沉重的步伐來(lái)到一朵將要凋落的花前，看著這即將要終結(jié)的生命，我心潮起伏。腦海里有股莫名的沖動(dòng)，我揚(yáng)起手臂準(zhǔn)備打落這殘缺的花朵。“住手！”我被一聲呵斥嚇到了，便回過(guò)頭去，原來(lái)是個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩和其他人不盡相同，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，柳梢似的彎彎眉，寶石般的大眼睛，身穿一身白色連衣裙，我驚住了——她，她沒(méi)有雙腿，只是安靜地坐在輪椅上。

在與她的交談中，我了解到，前不久，她在一次車禍中永遠(yuǎn)的失去了雙腿。這是多么大的不幸啊！我無(wú)法想象沒(méi)有雙腿的日子將如何去過(guò)，可是當(dāng)我看到她嘴角那迷人的弧度，心里不由得對(duì)她產(chǎn)生了敬意。

女孩說(shuō)道：“不要折這枝花，雖然它已不完美，利用價(jià)值已不高，但它至少還有活下去的權(quán)利。它至少可以用自己將要終結(jié)的生命活出價(jià)值，展現(xiàn)風(fēng)采?！甭?tīng)了她的話，我紅了臉，低下頭。她笑著說(shuō)道，“你看看我，我雖然失去了雙腿，身體上有極大的缺陷，但我至少可以活出自我，展現(xiàn)最起碼的價(jià)值。不是嗎？”聽(tīng)完，我對(duì)她的敬意加深了。

一縷微風(fēng)拂過(guò)，那朵花兒在陽(yáng)光下?lián)u曳，顯得那么光彩耀人。它仿佛在證明有缺陷的事物照樣可以活出自我，展現(xiàn)與眾不同的風(fēng)采。陽(yáng)光下，花是那么美，女孩的笑容是那么美……

女孩呀，你用那短暫的幾分鐘和你嘴角那好看的弧度教會(huì)了我，要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)，無(wú)論你是否健全，無(wú)論你是否完美，只要你在自己人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我風(fēng)采，活出自我價(jià)值，用笑容釋放青春，那么就一定會(huì)有人在臺(tái)下為你喝彩。也許，那便是我人生中最美好的時(shí)光吧！

你好舊時(shí)光作文

寫作文是展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采彰顯個(gè)性的重要手段，通過(guò)寫作我們可以探索人生不同的選擇從而讓自己更加自由。寫作文時(shí)不要照抄照搬材料，這樣會(huì)讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)，一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？如果您覺(jué)得這篇文章非常有用請(qǐng)不要忘記將它收藏并分享給朋友們。

你好舊時(shí)光作文 篇1

我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)春天。進(jìn)入夏天感觸感染冰冷。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)秋天，直接滾入冬天的雪地，裹上一身素白。我本來(lái)可以錯(cuò)過(guò)和某人的不期而遇，錯(cuò)過(guò)憂愁……可我終選了相遇。

遇見(jiàn)了錦繡，看見(jiàn)了春天?？匆?jiàn)了“東風(fēng)拂檻露華濃”的清雅，看見(jiàn)了“山寺桃花始盛開(kāi)”的淡然，看見(jiàn)了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的安謐。春天，藏著秘密和我相遇。灑了我一身杏花甜，桃花香。

遇見(jiàn)了落葉，看見(jiàn)了秋天?？匆?jiàn)了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的洪蕩。遇見(jiàn)“泊車坐愛(ài)楓林晚”的悠然，遇見(jiàn)了江上煙波，遇見(jiàn)了漁舟傳來(lái)悠聲清唱，遇見(jiàn)了楓葉透紅落在肩上。秋天，帶念想和我相遇，抖了我一筐離愁淺望。

我在街角曾拾起一抹殘陽(yáng)，如今我又抓著它的尾巴浪蕩。我曾在林間理順一縷陽(yáng)光，如今又遇見(jiàn)它在溪邊歡暢。我曾在鄉(xiāng)間捉到一絲青綠，如今看見(jiàn)它長(zhǎng)成一片草場(chǎng)，誰(shuí)說(shuō)，舊時(shí)光必需落滿塵霜？你看它不是一樣成長(zhǎng)。

回頭看，看見(jiàn)時(shí)光如水流淌，慢如悠長(zhǎng)不曾是驚鴻一瞥，不外是刻骨銘心，不曾是春草萌芽，不外是淡然成長(zhǎng)。你好，舊時(shí)光。麻煩打包好我所有的記憶，包括那些相遇的錦繡，麻煩包裝好我所有的心思和秘密，包括不為人知的細(xì)節(jié)。

遇見(jiàn)好的人，遇見(jiàn)好的事，一生數(shù)次，含著夸姣的回憶，變成時(shí)光，慢慢泛著悠光。你好，舊時(shí)光。感謝相遇，讓我看見(jiàn)世界的夸姣。你好，舊時(shí)光。

我親手做的粽子。我也從中體會(huì)到：自己親手做出來(lái)的粽子味道是最美的！

你好舊時(shí)光作文 篇2

三年的時(shí)光電光石火，我們又不得不感嘆“青春是本太倉(cāng)促的書”。像席慕蓉以為的那樣“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì)我的第一句話是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，由于我終于成長(zhǎng)為一個(gè)大人，而我不會(huì)忘掉你教會(huì)我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的話。

高一那年，我們?cè)诓賵?chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng)輝煌”喚醒了我這三年的斗志??！我決心為五中再創(chuàng)輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓(xùn)，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測(cè)試。

是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì)逼著我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的糊口會(huì)不適應(yīng)，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。

也許你和我一樣，都以為獨(dú)自面對(duì)班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻……可我仍舊要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。由于他發(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達(dá)我們的愛(ài)意和敬意，我們?cè)缇褪且患胰?，我們的心始終是連著的。

覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，固然有時(shí)“調(diào)皮”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好?？赡茉僖膊荒苈?tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì)“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì)晚自習(xí)去“抱大腿”求看片子了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jī)可是經(jīng)常領(lǐng)先于別班的呀！

對(duì)于男生而言，最讓人頭痛的課，不外是女生最愛(ài)的英語(yǔ)課嘛，絕不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對(duì)是最負(fù)責(zé)的老師，由于我每次問(wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì)耐心的講解。可能這三年的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)讓您有過(guò)失望，但我們?nèi)耘f要感謝您這一路的不離不棄，您的不放手也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。

畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚兒，別忘了再去向那只展翅飛翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

青蔥歲月，感謝五中相伴；現(xiàn)在，我可要向您作別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。

你好舊時(shí)光作文 篇3

三年的時(shí)光稍縱即逝，我們又不得不感嘆“青春是本太倉(cāng)促的書”。像席慕蓉認(rèn)為的那樣“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程”。你還記得你教會(huì)我的第一句話是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，厚德弘毅！也許邁出你懷抱的那一刻，我心中是喜悅的，因?yàn)槲医K于成長(zhǎng)為一個(gè)大人，而我不會(huì)忘掉你教會(huì)我的這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。

高一那年，我們?cè)诓賵?chǎng)上席地而坐，是那句“五中人決心再創(chuàng)輝煌”喚醒了我這三年的斗志?。∥覜Q心為五中再創(chuàng)輝煌，我立志讓五中成為歷史性的一頁(yè)。忘不掉那為期七天的軍訓(xùn)，忘不掉那一路引吭高歌的徒步毅行，更忘不掉這三年里大大小小的測(cè)試。

是啊，過(guò)了這二十多天后，誰(shuí)還會(huì)逼著我穿這身校服？誰(shuí)還來(lái)催促我早上五點(diǎn)起床？還有誰(shuí)來(lái)敲醒在班里沉睡的我？也許離開(kāi)了高中這種安逸甚至享受的生活會(huì)不適應(yīng)，可是你終究要說(shuō)句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)了，那些年斑駁的課桌；再見(jiàn)了，宿舍樓里的明明暗暗的燈泡；再見(jiàn)了，這三年的歲月。

也許你和我一樣，都認(rèn)為獨(dú)自面對(duì)班主任的時(shí)刻是人生中最膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻……可我仍然要感謝他，感謝他這三年來(lái)發(fā)的每一次脾氣。因?yàn)樗l(fā)的每一次脾氣都在特別直接的告訴我：他想讓五班變得更好。今天，我們寫下這篇文章，也許這是我們最后一次向您表達(dá)我們的愛(ài)意和敬意，我們?cè)缇褪且患胰耍覀兊男氖冀K是連著的。

覺(jué)得最有意思的課，莫過(guò)于語(yǔ)文課，雖然有時(shí)“淘氣”讓我們罰抄詩(shī)句，但終究是為我們好。可能再也不能聽(tīng)到您的“五味一體”；再也不會(huì)“小組合作”講語(yǔ)文卷；再也不會(huì)晚自習(xí)去“抱大腿”求看電影了……但您可別忘了五班的語(yǔ)文成績(jī)可是常常領(lǐng)先于別班的呀！

對(duì)于男生而言，最讓人頭痛的課，不過(guò)是女生最愛(ài)的英語(yǔ)課嘛，毫不客氣地說(shuō)，我們五班的英語(yǔ)老師絕對(duì)是最負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槲颐看螁?wèn)題，即便是一個(gè)單詞的意思，老班都會(huì)耐心的講解?？赡苓@三年的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)讓您有過(guò)失望，但我們?nèi)匀灰兄x您這一路的不離不棄，您的不放手也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。

畢業(yè)那天，別忘了再去小花園聞聞花香；別忘了再去看看小池塘的小魚兒，別忘了再去向那只展翅翱翔的大鷹說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

青蔥歲月，感謝五中相伴；現(xiàn)在，我可要向您道別了。你好，舊時(shí)光；再見(jiàn)，舊時(shí)光。

你好舊時(shí)光作文 篇4

昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(zhǎng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張?jiān)嚲?，將一個(gè)以往嘰嘰喳喳的班級(jí)拆披發(fā)了。樹(shù)上的知了不耐煩地叫著，好像也對(duì)這個(gè)暑假的漫長(zhǎng)和無(wú)聊感到失望。

我打開(kāi)電腦，鼠標(biāo)在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件?！斑祝窟@個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著這個(gè)號(hào)還挺認(rèn)識(shí)的?！蔽尹c(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)畫面從腦海中閃過(guò)不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準(zhǔn)健忘，定好時(shí)間告訴我們。

閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝結(jié)在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。

到了校門口，一張張認(rèn)識(shí)的笑容，他們居然穿戴整潔的校服，我不禁調(diào)侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì)不敢相信的?！苯Y(jié)果某男露出鄙陋的笑臉：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大??！”這下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我碰到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì)我請(qǐng)你們吃燒烤。”

走進(jìn)教室，剎那間似乎看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺(tái)上，粉筆在黑板上寫下公式，同學(xué)們奮筆疾書，備戰(zhàn)考試。又一模糊，所有現(xiàn)象都消失了。教室里的課桌椅整潔地?cái)[放著，講臺(tái)上的粉筆盒史無(wú)前例的滿滿地排列在講臺(tái)，書架上的書都換新了，我們協(xié)力創(chuàng)作的黑板報(bào)也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。

我打開(kāi)教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè)定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空缺。”讓這些別人以為痛苦的回憶空缺，我做不到。

之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習(xí)或在討論問(wèn)題，相機(jī)，將這些畫面記實(shí)下來(lái)。臨走時(shí)，我望著曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光?！?/p>

太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì)有一群對(duì)未來(lái)有夸姣憧憬的新生，他們六年后會(huì)不會(huì)也像我們一樣，在某一天商定好一起穿戴校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫著你好！舊時(shí)光。

你好舊時(shí)光作文 篇5

又見(jiàn)冬至。

裹著厚厚的棉大衣，卻感不到涓滴暖意。早過(guò)了落葉的季節(jié)，踩著地上為數(shù)不多的落葉，腳底下傳來(lái)絲絲清脆聲響，望著枯黃的枝椏，不止一次地想問(wèn)：為何我出生于大寒卻不慣冬季？

也許是柳州的冬天太冷，也許是自己生成的嬌脾氣，許多的也許，但我仍然想到的是，這里的冬天，沒(méi)有被窩里早早放好的熱水袋；這里的冬天，沒(méi)有空調(diào)的暖氣；這里的冬天，也沒(méi)有了你……

有一次大半夜的被凍醒，聽(tīng)著舍友平均的呼吸聲，門的縫隙里傳來(lái)冷氣，躺了不知多久，鬼使神差地拿出手機(jī)登錄了被遺忘良久的QQ，跑到你的空間里，不出所料，最后的更新還停留在7月16日，固然知道你還看不到，仍是打開(kāi)了留言板，卻一下子犯了難，習(xí)慣用撒嬌的語(yǔ)氣向你抱怨種種，但又會(huì)讓你擔(dān)心不是嗎？可是，我又多想聽(tīng)到你的一句安撫……

那條留言多沒(méi)有邏輯啊：“天色好冷，竟然被冷醒了……我過(guò)得很好啦，勿念！”抱著手機(jī)，終于沉沉睡去。

即使很忙，仍是會(huì)想你。

有你在的冬天，是怎樣的呢?

有你在的冬天，會(huì)和你一起捂熱水袋，會(huì)用溫?zé)岬氖治兆?duì)方冰涼的指尖，會(huì)對(duì)玻璃呵氣對(duì)著水霧寫下無(wú)厘頭的話，我還會(huì)惡作劇地用手凍你的脖子，你佯怒，卻是微笑著的。

你就是這樣的溫柔，細(xì)軟濃密的發(fā)絲垂在額前，干凈的眼睛上是秀氣溫婉的遠(yuǎn)山眉，彎起的嘴角藏不住一絲絲笑意。

Hey，我真的好想你，小菲。

種種回憶，那一幕清楚如昨日，初二的音樂(lè)考試上，你站在講臺(tái)前，垂眸，指法稚嫩，那笛聲，像極了你的脾氣，沒(méi)有脾氣而飽含蜜意，如細(xì)細(xì)密密的春雨。

你吹的曲子是李叔同的《送別》。

那時(shí)的我們又怎么懂告別的滋味？

一年后，夏。天下著淅淅瀝瀝的小雨，我們站在了分別的十字路口，告別的話好像怎么也說(shuō)不完，路人匆匆而去，面包車換了一批又一批，終極仍是言盡，有什么止住了我們的腳步，我們并排鵠立，望著那漫天紛飛的雨絲……直到叔叔打來(lái)了電話，你不得不上了車……

回家的路上，耳畔揮之不去的是：“長(zhǎng)亭外，舊道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有告別多。長(zhǎng)亭外，舊道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去何時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒?！?/p>

再見(jiàn)，小菲。

你好舊時(shí)光作文 篇6

你好，舊時(shí)光。舊時(shí)光，我很好。那些零零落落丟在那里的你，你們，還好嗎?過(guò)了那么久，我回來(lái)了。如今再次回到這片土地，懷著“我愛(ài)這片土”的情懷重新回到你的懷抱。這里的一切，還好嗎?盤山公路如龍一般蜿蜒而上，歲月的流刷，路面留下了寥寥痕跡，那是淺淺的傷痕。那些咯磕的碎石“高山，是你耐不住太陽(yáng)的熱而揮下的豆大汗滴嗎?”假如是那樣，現(xiàn)已經(jīng)日曬雨淋的你是否變得堅(jiān)強(qiáng)些了呢?在那頂峰可以遙望的饅頭山，那么多年過(guò)去了，是否想念那個(gè)站在最遠(yuǎn)最高處同心專心想要征服你的小女孩呢?我長(zhǎng)達(dá)了!被相機(jī)對(duì)準(zhǔn)的你不可以羞射，要給我最壯闊的英氣。離開(kāi)了那么久，你是否又增添了幾個(gè)像我曾迷戀你一樣的孩子?依舊在這季節(jié)綻放的樹(shù)莓?！癶ello!”曾經(jīng)歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)爬上陡壁，只為采摘你?，F(xiàn)怎會(huì)來(lái)到這往來(lái)喧鬧的路邊?是不忍再有小孩為尋你擦傷而移居仍是已繁衍了昆裔?走過(guò)那天認(rèn)識(shí)的小路，憑著記憶去找尋那條小河。那條布滿笑聲的小河。不自覺(jué)的，近了。小時(shí)候的那些如洪水般涌了出來(lái)。一條河，三個(gè)人，兩個(gè)杯具。

某個(gè)夏天，兩個(gè)小孩瑤、佳被弟弟維拉著來(lái)抓蝦，維一直忙乎。兩個(gè)小孩一旁蹲著聊天。不乖的他竟趁不留意穿戴球鞋跑進(jìn)水里。為逃一劫，只得脫下交給太陽(yáng)公公。等到干時(shí)卻發(fā)生意外。因蹲太久的瑤剛站起便直接暈倒。她沒(méi)事，只是維被壓到了水中，全身濕透，還有那可憐的鞋……。三個(gè)人傻傻的笑咯著。過(guò)那座橋便看見(jiàn)了老家，仍是一樣的樣子容貌。那房，只是歲月流逝變得莊重些了;那塊地，如往年一樣藤繞桿而上;那山，竹子仍是一樣的綠，一樣的堅(jiān)守著這座山。屋旁的小溪水也不停的奔跑著……進(jìn)屋，習(xí)慣性的抬頭。大堂上的燕巢沒(méi)了，殘留些許的白色粘物?，F(xiàn)已剩下，不見(jiàn)燕歸。明年春至，它們是否尋的回呢?這里的一切，安好?？v使發(fā)生微妙的變化，記憶仍完存?！澳切├先サ臅r(shí)光，你好嗎?”爬上山坡。聽(tīng)聲音回旋。

你好舊時(shí)光作文 篇7

青澀的童年，揮不掉的親情，無(wú)邪，單純，你們?cè)趺炊急慌f時(shí)光給帶走了呢？

——題記

你好，舊時(shí)光！我要謝謝你，給我?guī)?lái)了一個(gè)幸福的童年，讓我在一個(gè)有家庭暖和，開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境下，慢慢享受完了我的童年。從小，由于爸媽是老師的緣故，我住在一所中學(xué)，里面的教師子女特別多。天天一到晚上吃過(guò)晚飯，馬上就挨家挨戶地敲門找小伙伴們出來(lái)玩，有特別多的游戲，好比“躲貓貓”“溜冰”“老鷹捉小雞”“五步”等，我最喜歡的就是老鷹捉小雞?！拔覀兺媸裁从螒蚰?？就老鷹捉小雞！”孩子王說(shuō)一句什么，我們都會(huì)支持。“好啊，好啊！”我們開(kāi)心地回答?！靶|，今天該你當(dāng)老鷹了，我當(dāng)小雞媽媽，小雞們快點(diǎn)到我的身后躲著?！蔽覀?nèi)慷阍凇靶‰u媽媽”的背后，“哎呀，我被老鷹捉住了?！薄肮?，你只有等到下一次游戲開(kāi)局的時(shí)候再參加了?！弊蠡位危一位?，哎呀，又晃掉了“一只小雞”呀，“老鷹”真是越來(lái)越厲害了，不一會(huì)兒，1，2，3……7只小雞都被抓完了，現(xiàn)在只剩下“母雞媽媽”了，哎呀，母雞媽媽又被抓住了，這場(chǎng)游戲到此結(jié)束了?！耙铱梢赃M(jìn)下一局啰！”

你好，舊時(shí)光！你知道嗎？你奪走了我最尊敬，最疼我的人?！盃敔?，你搬到城里來(lái)吧，不要待到鄉(xiāng)下了，你不要干那些苦活?！蔽艺f(shuō)。“我的乖孫女，爺爺聽(tīng)到你這些話真開(kāi)心，我的乖孫女，長(zhǎng)大了，懂事了，爺爺真開(kāi)心，但是，我還不能搬過(guò)來(lái)住，我要給我的孫女種一些綠色的蔬菜。”您說(shuō)，“乖孫女，一眨眼你就讀初中了，爺爺老了，但是，爺爺一定會(huì)在你成功的路上陪伴你。”您說(shuō)?？墒?，還沒(méi)有等到我成功的那一天，您就被病魔帶走了，在20xx年，過(guò)年的時(shí)候，您被查出了肺癌，這一個(gè)動(dòng)靜猶如天崩地裂壓在我的心上，我們都瞞著您，過(guò)了幾個(gè)月后，您終于仍是倒了了，我站在您的旁邊，說(shuō)：“爺爺，我要去學(xué)校了，你要好好養(yǎng)病，我下一次放假回來(lái)看您?！蹦?dāng)時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話了，您用盡您所有的氣力把一只手抬起來(lái)握住我，我知道您也舍不得我，我哭著拉著您的手說(shuō)：“爺爺，我一定會(huì)回來(lái)的?！睕](méi)想到就48小時(shí)候我回來(lái)就看見(jiàn)您的遺像。爺爺，您知道我有多想您嗎？

再見(jiàn)，舊時(shí)光！

你好舊時(shí)光作文 篇8

舊時(shí)光如一本古老厚重的書，翻開(kāi)充滿灰塵的封面，里面是一頁(yè)頁(yè)出色的篇章。

如今的我，在新時(shí)光里不中斷前行，無(wú)意中翻開(kāi)那記實(shí)著我舊時(shí)光的悲歡的紀(jì)念相冊(cè)，我看到了那個(gè)雖懵懂無(wú)知但不中斷成長(zhǎng)的我。

第一張里的我“傲然”地站在一座海上的橋，布滿童真的眼睛遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)方，頗有《白鵝》里白鵝的驕傲氣魄，照片里的我長(zhǎng)得又白又胖，反觀現(xiàn)今又黑又瘦小的我，不覺(jué)自慚形愧！小時(shí)候的我，是這樣??！不諳世事，無(wú)憂無(wú)慮。我內(nèi)心一陣想往。

再往后翻，從二年級(jí)到五年級(jí)，我有時(shí)患病，有時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)，有時(shí)出游。有張大約是五年級(jí)時(shí)拍的照片，我立于故土舊屋前，面帶憂愁。我的思緒，一下就回到了以前。在老屋里，我有太多歡樂(lè)的記憶。閑暇的周末，門前那偌大的雜院子是我們幾個(gè)小屁孩的快樂(lè)天地——追逐打鬧，吹泡泡水，尤其是庭院尋寶，把個(gè)院子挖得千瘡百孔，也因此被大人呵斥，卻依然樂(lè)此不疲，大概在大人眼中的垃圾，在我們小孩眼中卻是愛(ài)不釋手的法寶！哪曾想，這滿載著我童年歡樂(lè)的老屋，忽而有一天也不免被拆掉重建的命運(yùn)。住新居的感覺(jué)，固然是恬靜的，但我再也找不回從前的快樂(lè)了。以前的我，是如斯地幸福安閑，擁有幾多歡樂(lè)。這一想不覺(jué)心中又酸酸的。

又一張我站于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的照片映入眼簾，六年級(jí)下冊(cè)的漢字聽(tīng)寫大賽，在學(xué)校初選時(shí)，因?yàn)槲耶?dāng)真地對(duì)待，一途經(jīng)關(guān)斬將，越過(guò)千軍萬(wàn)馬，最后與晉江的'四十名高手過(guò)招，可終極卻敗下陣來(lái)，只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。幾十個(gè)黑暗的永夜，比歐洲漫長(zhǎng)的中世紀(jì)還長(zhǎng)，但歐洲等來(lái)了一個(gè)無(wú)比璀璨輝煌的近代，我迎來(lái)的只能算是一個(gè)不太理想的結(jié)局。即使如斯，但我努力過(guò)了，心理已無(wú)遺憾。

跟著相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我也徐徐長(zhǎng)大了。舊時(shí)光里的我有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童真，有過(guò)努力奮發(fā)的熱血……如今都已成為過(guò)去了。記得海子說(shuō)過(guò)：“我們終極都要遠(yuǎn)行，終極都要與稚嫩的自己離別。離別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。”

是的，我也要鼓起勇氣，向過(guò)去離別。往者不可諫，來(lái)者猶可追，相信將來(lái)的我，回想起本日時(shí)光，可以笑著說(shuō)：“你好，舊時(shí)光！”

那抹美好的時(shí)光作文

論文是人類心靈的表達(dá)方式，寫作可以增進(jìn)我們對(duì)自己的認(rèn)知。因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，所以每篇寫作肯定都會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。是否需要從優(yōu)秀的作品中汲取靈感呢？這是與“那抹美好的時(shí)光作文”相關(guān)的主題，我們?cè)诒酒恼轮袑⑸钊胩接?。歡迎大家收藏本網(wǎng)站，關(guān)注我們的更新！

那抹美好的時(shí)光作文(篇1)

它輕輕地，沒(méi)有絲毫的聲音，更是沒(méi)辦法去阻止，任它在清冷的空氣中，沉淀到時(shí)間老人的金色沙漏里，我只能望著窗外悠閑的云彩輕嘆，時(shí)間追不上白馬。

初一也結(jié)束了，總覺(jué)得很懷念，好像昨天才戀戀不舍地離開(kāi)小學(xué)，步入初中時(shí)代，五年看似漫長(zhǎng)，到了最后才會(huì)覺(jué)得時(shí)光飛逝僅在揮手間。

稚氣沒(méi)了，換來(lái)的是成熟；天真沒(méi)了，換來(lái)的是沉穩(wěn)。

驀然回首，看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己。微微泛黃的舊照片上，還有當(dāng)年的模樣。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，忽然有些落寞。那個(gè)扎著馬尾，笑起來(lái)就瞇著眼像彎彎月牙兒的女孩不見(jiàn)了。

的確有很大的變化，我常常想，頭發(fā)剪了，利索些。眼睛已不似那般純凈清澈，是懂得多了，也夾雜著一絲絲渾濁。

那年是一年級(jí)。踏入校門，什么也不懂。抬頭望著冉冉升起的五星紅旗，懵然地戴上紅領(lǐng)巾，舉著手，跟著臺(tái)上的姐姐宣誓。

那年是二年級(jí)。秋風(fēng)又起，度過(guò)了學(xué)校的第一個(gè)暑假，踩著一地柔軟的落葉，重新走進(jìn)了這個(gè)校園，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)校園。

那年是三年級(jí)。班里人都熟絡(luò)起來(lái)，課間一起玩耍，一起打鬧，笑聲像晶瑩剔透的琥珀，碎落在地上，與暖陽(yáng)交合，散著金光。

那年是四年級(jí)。冬天操場(chǎng)上白茫茫一片，總會(huì)有幾個(gè)長(zhǎng)大的身影在那。他們?cè)诙蜒┤耍樇t撲撲的，手也凍僵了，卻依然捧起一團(tuán)團(tuán)雪，擲下雪白的希望。

那年是五年級(jí)。畢業(yè)的`訊息在腦中傳遞，像鐘聲，敲擊著心靈。同學(xué)錄上留下不同的筆跡，但都是滿滿的祝福。

現(xiàn)在，一個(gè)星期僅能回首兩眼的建筑，在我心里，容顏已改。林花謝了春紅，太匆匆。

童年，已是閉上眼睛再也夢(mèng)不到的神秘。

只能回憶。那笑聲，那身影，那歲月，那一段美好的時(shí)光！

那抹美好的時(shí)光作文(篇2)

孩提時(shí)代的記憶總是青澀而美妙，猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的果實(shí)，酸澀無(wú)比，可細(xì)細(xì)回味，卻也有一絲絲甘甜彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的趣事總是很多，像天上的星星，雙手是數(shù)不過(guò)來(lái)的。只能把它們一件又一件鋪在心底，慢慢懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

小時(shí)候我的玩伴是鄰居家哥哥，大我兩歲。他總是有許多天馬行空的奇思妙想，每次都會(huì)做一些新游戲。有時(shí)我們會(huì)文靜一點(diǎn)，對(duì)著各式各樣的小人書臨摹畫畫，再拿著畫兒去家長(zhǎng)那里討錢換糖吃。要不就拿白紙折成一輛艘又一艘輛小船，輕輕地放在門前碧波輕蕩的小溪上，看著它們漸行漸遠(yuǎn)

當(dāng)然，安靜的時(shí)候畢竟是少數(shù)。我們最愛(ài)的游戲還是滾鐵環(huán)。哥哥的爺爺是個(gè)木匠，不過(guò)關(guān)于鐵器他也略知一二，他常常為我們手工制作鐵環(huán)。我們通常從哥哥家院子出發(fā)，到門前小路進(jìn)我家院子兜一圈，再回到他家。也許是那時(shí)年紀(jì)小，我并不擅長(zhǎng)這類游戲，往往會(huì)弄到鐵環(huán)，但這并不影響我喜歡這個(gè)游戲。我有空的時(shí)候，就會(huì)拿上鐵環(huán)，在自家院子里跑來(lái)跑去，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒再又站起，我不知彎下了多少次腰去撿那滾落在地的鐵環(huán)，終于，我找到了滾鐵環(huán)的技巧。等到我和小伙伴再一起玩耍的時(shí)候，他們無(wú)不驚嘆我的進(jìn)步。

現(xiàn)在我早已搬離了那片承載著我美好童年的一方天地，童年的一切影子好像都已經(jīng)消失殆盡。但童年經(jīng)歷帶給我的美好啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人卻牢牢地在我心底珍藏著，它在我遇到困難時(shí)一次又一次激勵(lì)我，讓我在遇到生活中種種困難時(shí)，重又拾起信心。我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光。

那抹美好的時(shí)光作文(篇3)

我的童年有許多美好的回憶，童年時(shí)光多姿多彩，像一串串彩色的泡泡。我那時(shí)候天真無(wú)比。

記得那是上學(xué)前班的時(shí)候，發(fā)生了一件搞笑的事情。有一次，我趁媽媽不在家，偷偷地把媽媽所有的化妝品都拿了出來(lái)，還有幾雙高跟鞋。我開(kāi)始打扮自己了，我先給臉上抹了一些粉底，又抹了一些眼影，還畫了畫眉毛，最后涂了一些唇彩。我對(duì)著鏡子照了照，覺(jué)得有點(diǎn)怪，我有用力抿了抿嘴巴，覺(jué)得還不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番打扮后，我小心翼翼的穿上媽媽的高跟鞋，我又來(lái)到鏡子前看了看，笑著說(shuō)道：“還真像一回事呢！”然后，我又換上媽媽的漂亮裙子，擺出一個(gè)優(yōu)雅的造型在鏡子前轉(zhuǎn)了好幾圈，我大聲喊道：“有請(qǐng)賀星宇閃亮登場(chǎng)?！蔽乙贿吅咧枨?，一邊打著節(jié)拍，又說(shuō)道：“親愛(ài)的的觀眾們，你們好嗎？”我幻想著我走向舞臺(tái)，觀眾們熱情的向我呼喊……這時(shí)，媽媽回來(lái)了，打開(kāi)門一看，哭笑不得，說(shuō)：“賀星宇，你怎么變成這樣了呢？”我做著鬼臉，說(shuō)道：“媽媽，你看我漂亮嗎？”媽媽說(shuō)：“原來(lái)我們家有個(gè)小明星??！”我們倆都笑了。

童年是多么有趣??！

那抹美好的時(shí)光作文(篇4)

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，日月如梭，光陰似箭，時(shí)間如潮水一樣，在飛快地流逝，一去不復(fù)返。回憶總是美好的，翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，一點(diǎn)一點(diǎn)地想起我那如同鉆石般閃耀的美好記憶......

記得剛剛從幼兒園步入小學(xué)，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情，踏進(jìn)了那日思夜想，夢(mèng)寐以求的小學(xué)校園。剛?cè)胄W(xué)就要參加入隊(duì)禮，那時(shí)正是初秋的時(shí)候，人人都討厭的秋老虎來(lái)了，再加上我本來(lái)就怕熱得很，參加入隊(duì)禮儀式時(shí)我更是大汗淋漓，汗流浹背，我感覺(jué)到那豆大的汗珠從我的頭發(fā)里跑出來(lái)，順著我的臉頰，滾落到脖頸，最后滑進(jìn)背里，被我的白襯衫吸干，我感覺(jué)我整個(gè)人都暈乎乎的，就像快要熱暈了，我那時(shí)實(shí)在是想申請(qǐng)去休息。但是我在心里默默地為自己加油，我告訴自己一定要堅(jiān)持。

終于，要帶紅領(lǐng)巾了。我終于戴上了用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，雖然我是滿頭大汗，但是我的心里倍感自豪與榮興幸，我終于成為了一名少先隊(duì)員。這是我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的事兒啊，每當(dāng)看到哥哥姐姐戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，隨著國(guó)歌的響起，敬起隊(duì)禮，我的心中就平添了幾分羨慕。心想:什么時(shí)候我也能戴上紅領(lǐng)巾呢。如今，六年都已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。我兒時(shí)的心愿已經(jīng)完成，我將定下更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之奮斗。雖然當(dāng)時(shí)參加入隊(duì)禮是如此艱難，但是現(xiàn)在，它成了我的一段美好回憶。

雖然兒時(shí)的回憶都是美好而又天真，但我們也要放眼未來(lái)，擁有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。合上回憶的相冊(cè)，放眼廣闊無(wú)垠的未來(lái)，你會(huì)擁有更美好的回憶。

那抹美好的時(shí)光作文(篇5)

魯迅有吃辣椒驅(qū)寒讀書的經(jīng)歷；高爾基有冒著生命危險(xiǎn)去火中救書的經(jīng)歷；王亞有苦讀書成材的經(jīng)歷。而我也有每晚美好的睡前閱讀的經(jīng)歷呢！

像一朵朵花綻開(kāi)笑臉，像一顆顆幼苗茁壯成長(zhǎng)，每當(dāng)我回憶一年級(jí)時(shí)，就禁不住涌起一絲靦腆，一絲快樂(lè)。在記憶的畫頁(yè)中，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活好似一首迷人動(dòng)聽(tīng)的歌，也似一本內(nèi)容豐富的故事書。

一年級(jí)時(shí)，我作文寫得比較不理想，大概是讀少了課外書的原因吧！所以我下定決心每晚睡覺(jué)前一定要閱讀10分鐘以上。

從此，不管做了多少作業(yè)，我都會(huì)堅(jiān)持閱讀。因此，爸爸為我在網(wǎng)上為我在網(wǎng)上買了許多的有趣的書籍呢！《湯小團(tuán)》、《哈利·波特》、《城南舊事》……其中，我最喜歡看的就是《哈利·波特》了。這本書主要講述了一位名叫哈利·波特的孤兒在一所魔法學(xué)校久經(jīng)磨礪，終于戰(zhàn)勝了傷害自己父母的兇手：伏地魔。讀了這本書，我仿佛也來(lái)到了哈利·波特的學(xué)校，與他共同學(xué)習(xí)，并肩作戰(zhàn)，一同戰(zhàn)勝了伏地魔。我覺(jué)得哈利·波特這本書給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，使我越來(lái)越喜歡閱讀了。每次讀書時(shí)，我都會(huì)坐在桌子旁，熟練地翻開(kāi)書，擺上桌子津津有味地讀著，有時(shí)都到晚上12：00了，我還不知疲倦貪婪地閱讀著。

后來(lái)，我的作文寫得越來(lái)越好了，也許正是睡前閱讀的原因吧！所以，我覺(jué)得的莎士比亞說(shuō)得對(duì)，"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"。

那抹美好的時(shí)光作文(篇6)

最美好的時(shí)光莫過(guò)于青春年華。

有人說(shuō)，青春太苦，成山成海的試卷埋沒(méi)了少年的雄心壯志；有人說(shuō)，晚自習(xí)的夜太黑，冰冷的燈光下是老師陰沉的臉；有人說(shuō)，快樂(lè)的代價(jià)太貴，總是在打鬧的過(guò)程中松開(kāi)了青春的尾巴；有人說(shuō)，平凡的滋味太過(guò)酸澀，多少?zèng)]等到的答復(fù)，多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，都消失在了畢業(yè)季的云海中。

我默默聽(tīng)著，只記得我的青春始于那個(gè)燥熱的夏天，那時(shí)的蟬鳴甚是聒噪，軍訓(xùn)時(shí)的操場(chǎng)像是要被太陽(yáng)曬化。窗明幾凈的教室里，結(jié)識(shí)了一群十三四歲的同學(xué)，我想，這是我最美好的時(shí)光了吧。

我無(wú)法忘記當(dāng)時(shí)的青澀，鼓起勇氣，向坐得最近的人靦腆地問(wèn)一聲：“同學(xué)，你叫什么？”也不知后來(lái)是怎樣熟絡(luò)了，彼此都成了無(wú)話不說(shuō)的伙伴。

我的同學(xué)都明朗可愛(ài)，笑靨如花。

不懂事的時(shí)候，豎著課本，將下巴搭在課桌上，一筆一畫地描摹著老師的模樣，畫完還得問(wèn)問(wèn)同學(xué)：“哎哎，像不像？”

看著歷史老師上課時(shí)瀟灑的走位，我們捂著嘴偷笑，有時(shí)還競(jìng)相模仿。

沒(méi)有老師在的時(shí)候，原本鬧哄哄的班級(jí)，會(huì)突然寂靜無(wú)聲，大家齊刷刷地望向門口，然后又各說(shuō)各的。

煩悶的午后，趴在課桌上聽(tīng)講，同桌遞來(lái)半塊餅干。我眼珠子一滴溜，趁餅干和老師都不注意，猛地塞進(jìn)嘴里，再假裝筆掉在地上，使勁咽了下去。同桌瞟了我一眼，我輕聲說(shuō)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！比缓笠黄鹕敌Α?/p>

我記得，夏天晚自習(xí)的天空很美，火燒云染紅了半邊天，這是在校園外不曾看到的。天漸漸暗下來(lái)，不舍那溫柔的霞光，望向窗外，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，和某人對(duì)上了眼神，輕輕一笑，再繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

盛夏，操場(chǎng)，校服，冒著泡的汽水，體育老師的責(zé)罵。

自習(xí)，燈光，試卷，偶爾傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)，班主任眼鏡上的反光。

所有的一切，被青春的捕夢(mèng)網(wǎng)收集了起來(lái)，珍藏在我的心中。這于我而言，就是最美好的時(shí)光了。

那抹美好的時(shí)光作文(篇7)

王子怡 王子怡 最美好的時(shí)光 姥姥今年七十六歲了，因?yàn)橐粓?chǎng)病使她不能自理，她在那以后就沒(méi)來(lái)過(guò)我家，而我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就變成了回憶。你的年齡越來(lái)越的大，你呢記性越來(lái)越不好，不知道你還記不記得那次。 春天里的某個(gè)早晨，鳥兒在電線上排成了排，還沒(méi)有睡醒。你便來(lái)到我家，你家離我家很遠(yuǎn)，但是還是邁著小碎步來(lái)了，手里還拿了一包東西，見(jiàn)你來(lái)了我很高興。我把你接了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)你臉色不大好，我便問(wèn)你：“怎么了，臉色不大好，身體不舒服？”而你對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有，外面太冷了，凍得?？墒悄隳菚r(shí)已經(jīng)病了還堅(jiān)持著每隔三四天來(lái)我家坐坐后來(lái)我知道你生病了，我頓時(shí)很感動(dòng)，我用力的扯著媽媽的衣角，說(shuō)：“姥姥生病了，我要去看看她?！蹦鞘撬卺t(yī)院接受治療，治療的很快，你就回來(lái)啦。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“姥姥這次還好，還可以走動(dòng)，但是不能生氣?！?過(guò)年了，我讓媽媽把你和姥爺接到了我家。這一天，你陪著我玩，陪著我瘋鬧。你生么都依著我。我把一盤菜給弄打了，媽媽正在訓(xùn)斥著我，你見(jiàn)媽媽在數(shù)落我，就連忙把我拉到了你身后說(shuō)；“打就打唄，打了就不吃,說(shuō)孩子干嘛,“媽媽那姥姥沒(méi)辦法，所以我就逃過(guò)一劫。 回想起那時(shí)，你牽著我的手對(duì)路過(guò)的人說(shuō)：“這是我外孫女，怎么樣，漂亮吧！”我都會(huì)偷偷的樂(lè)。 時(shí)間過(guò)得真快，這留下歷史的足跡。

算一算，你生病已有七年了，我就像你看我一樣，每周放假都會(huì)去看看你，到你家坐一坐，陪陪你。 想起我們?cè)谝黄鸠傯[，嬉戲的時(shí)光，想起每次你來(lái)到我家，我都會(huì)大聲的喊：“姥姥來(lái)啦，想到這里我的眼角有些濕潤(rùn)，就讓那段記憶成為過(guò)去吧！

那抹美好的時(shí)光作文(篇8)

這個(gè)暑假可以算是我初中的最后一個(gè)暑假了，我決定要好好玩兒一玩兒。

我一直想去大草原，體驗(yàn)一下風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的景象?？墒?，炎熱的天氣，還有那車旅的疲憊，讓我望而止步。

酷熱的夏天里，似乎抬一下眼皮都會(huì)出一身汗。每天呆在家里，這邊開(kāi)著空調(diào)，那邊吹著電扇，手里再時(shí)不時(shí)地?fù)u上幾下紙扇，總算可以舒服些。老爸本來(lái)打算帶我旅游去的，天氣原因，只得作罷。呆在家里雖然涼快，但是整個(gè)假期就這樣也未免太無(wú)聊了，干點(diǎn)兒什么呢？

想來(lái)想去，在夏日里，大概沒(méi)有什么會(huì)比泡在游泳池里更舒服了。果然，這是個(gè)妙招，這個(gè)假期，順理成章地，我成了游泳館的?？汀滋爝^(guò)后，便可以去三米三的深水泳道了。老爸初次發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，嚇得臉色都變了，可我卻嘻嘻哈哈全不當(dāng)回事。我用各種各樣的泳姿顯示我的熟練與愜意。老爸喲，你不覺(jué)得女兒像海里的人魚嗎？

除了游泳，我也和家里的狗一起玩兒，體形龐大的它更像是我的朋友。有時(shí)候走累了想騎在它身上，可它倒好，一點(diǎn)面子不給就爬在地上。

這個(gè)暑假，我沒(méi)看到名山大川，也沒(méi)拜訪名勝古跡。但卻特殊得讓我覺(jué)得很滿足。我好像有點(diǎn)兒明白“平平淡淡才是真”的幸福了。

原來(lái)，平淡的生活才是真，而快樂(lè)，往往藏在平平淡淡的真實(shí)中。

那抹美好的時(shí)光作文(篇9)

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)小學(xué)六年中的五年時(shí)間了，離別，也越來(lái)越近，您常說(shuō)，等我們長(zhǎng)大后，再回來(lái)看您，可是我們還找得到嗎？從一年級(jí)就一直呵護(hù)我們的，就是您??！孫老師。

我們?nèi)嗝媾R小升初，六年級(jí)畢業(yè)以后，同學(xué)們也各奔東西，分道揚(yáng)鑣了。我相信每個(gè)同學(xué)都和我一樣割舍不掉這份同學(xué)情、兄弟情、老師情。我們同窗六年，就像我曾經(jīng)給您做一份賀卡上面寫的，有哪一位老師能像您一樣六年一直守護(hù)、呵護(hù)一群淘氣的孩子；每天都在為我們操心；整天在我們耳邊嘮叨；為我們精心制作六本文集。六年間，我們有過(guò)不開(kāi)心，也有過(guò)快樂(lè)。您見(jiàn)證了我們從全校最小，到全校最大的孩子；從無(wú)知的小孩，到懂事的大孩子；同時(shí)，您也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。還記得中午吃完飯，我們一群孩子喜歡圍著您，和您一起聊天、開(kāi)玩笑，每當(dāng)跟我們打“口水仗”’的時(shí)候，您時(shí)常說(shuō)“走開(kāi)呀！煩死了?！蔽覀円仓滥⒉皇遣幌矚g我們，而是工作上有很多東西需要做。我們每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句話的時(shí)候，就灰溜溜地回到座位上，做您布置的任務(wù)。

您心里應(yīng)該知道一班和三班的要求很嚴(yán)格，但您每次我們犯錯(cuò)的時(shí)候您都寬恕我們，您本身可以設(shè)置一大堆的嚴(yán)格要求，但您卻沒(méi)有，我們知道您是想我們輕松一點(diǎn)，不要有太大的壓力。

上了六年您的語(yǔ)文課了，我已經(jīng)習(xí)慣您上課的風(fēng)格，我的語(yǔ)文期末分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)保持在九十三分左右這種水平，算得上是中等生。我真的不知道去適應(yīng)另一種風(fēng)格的教學(xué)我會(huì)怎么樣，但我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，做最好的自己。

“近墨者黑”，您平日里說(shuō)的積累本和一些其它東西，受您影響，我也開(kāi)始嘗試做。長(zhǎng)大后，只是希望能和您一樣，做一個(gè)有用的，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

即使六年時(shí)間度過(guò)，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住華陽(yáng)小學(xué)，更加會(huì)記住您。我也希望在我畢業(yè)后，在您回憶往事的時(shí)候，想起曾教過(guò)一名學(xué)生，叫陳暢。

我們的腳步離那天越來(lái)越近，有人說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切。但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一段美好的時(shí)光，在我的心里，您永遠(yuǎn)是我們的超能班主任——孫老師。

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文匯集五篇

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫過(guò)吧，為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，老師布置了以難忘的時(shí)光為主題的寫作作業(yè)，一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫難忘的時(shí)光作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文【篇一】

所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。

——題記

時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺(jué)得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？

初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開(kāi)啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。

昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見(jiàn)了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開(kāi)而感到惋惜?；貞浧鸪踔袝r(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂(lè)的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。

從春到夏，由夏到秋，再?gòu)那锏蕉钟啥叫碌囊荒?，周而?fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì)成為親切的懷戀。

初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩(shī)篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。

初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。

現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒(méi)想過(guò)它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文【篇二】

孔圣人曾說(shuō)過(guò)：逝者如斯夫，不舍晝夜。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭游泳》中也感嘆到了時(shí)光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時(shí)光，其間會(huì)有歡歌笑語(yǔ)，會(huì)有悲觀沮喪這些都是路過(guò)的時(shí)光。但在這路過(guò)的時(shí)光中總會(huì)有些讓我們珍藏終身的往事，總會(huì)遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過(guò)的時(shí)光中，有這么一個(gè)人，至今想起都讓我感覺(jué)到陣陣暖流激蕩心間。

那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)還是一位無(wú)憂無(wú)慮的頑皮小孩，一到下課就會(huì)跑到西操場(chǎng)和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺(tái)前搶個(gè)位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時(shí)間。

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我和同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開(kāi)心，不知不覺(jué)天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來(lái)，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長(zhǎng)空，隨之而來(lái)的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂(lè)曲到了高潮的篇章?；▔锏木G植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說(shuō)有一種熱情叫驕陽(yáng)似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說(shuō)翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個(gè)哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>

叮完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的暴雨吧。我的同桌不知所措地說(shuō)。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來(lái)翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。

我們像要?dú)w巢的小鳥看見(jiàn)鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的暴雨變成了現(xiàn)在的及時(shí)雨了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺(jué)那把傘此刻變得真的很大，大到無(wú)邊。

當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，吳老師就成了一只落湯雞了。快進(jìn)教室，我來(lái)去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。此刻，我們幾個(gè)同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流。

在我美好的小學(xué)時(shí)光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺(jué)得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把偌大的黑傘。

小學(xué)時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會(huì)感到空虛，才不會(huì)感到寥落。

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文【篇三】

xx小學(xué)三歲了，從開(kāi)始招生的八個(gè)班，變成了現(xiàn)在的十九個(gè)班，我在這里度過(guò)了三年快樂(lè)的時(shí)光。在老師的教育下，我積累了很多知識(shí)，學(xué)到了很多本領(lǐng)，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書的好習(xí)慣。我參加了《我與金話筒》主持人播音員競(jìng)選、運(yùn)動(dòng)健身、快樂(lè)讀書等豐富多彩的活動(dòng)，讓我全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

有一件事讓我至今難忘，那是一個(gè)晴朗的下午，我們上體育課。老師組織了很多活動(dòng)，有跳遠(yuǎn)、跑步、投實(shí)心球，還有各種各樣的小游戲。我和幾個(gè)同學(xué)練習(xí)跳高，兩個(gè)人拉好皮筋，*同學(xué)一個(gè)個(gè)跳，掌聲、加油聲接連不斷。可不幸的事發(fā)生了，黃星睿失誤了，踩到了皮筋，趙曉婧沒(méi)拉住，皮筋一下子抽著了我的眼睛，立刻我感到一陣火辣辣的疼痛。同學(xué)們看見(jiàn)了，停止了活動(dòng)，從四面八方跑來(lái)，圍在我身邊，趙曉婧和黃星睿連聲說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起同學(xué)們有的找老師，有的安慰我沒(méi)事吧

xx小學(xué)也是一個(gè)擁有愛(ài)心的集體。去年汶川大地震時(shí)，同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)，伸出關(guān)愛(ài)的手，希望災(zāi)區(qū)同學(xué)們盡快重返校園。我快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)在這個(gè)集體中，得到老師、同學(xué)的許多幫助，使我克服了原來(lái)膽小的缺點(diǎn)，變得開(kāi)朗，大方，還能上臺(tái)表演節(jié)目。

在xx小學(xué)這個(gè)大家庭里，有著無(wú)數(shù)的問(wèn)候，有著無(wú)數(shù)的笑臉，還有著無(wú)數(shù)顆溫暖的心。在這里我是多么開(kāi)心、多么幸福啊!

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文【篇四】

時(shí)光就像手中的細(xì)沙，握得再緊，也會(huì)從指縫間淌出，淌到那條細(xì)長(zhǎng)蜿蜒、生生不息的生命長(zhǎng)河中。

踏入校門的那刻起，這所學(xué)校就給我?guī)?lái)了值得無(wú)數(shù)次回味的一段難忘的時(shí)光。

“我只身前行，卻仿佛帶著一萬(wàn)雄兵。”炎炎驕陽(yáng)，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅(jiān)持著。初一的軍訓(xùn)生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過(guò)，可我永遠(yuǎn)忘不了皺著眉疊被子時(shí)的無(wú)奈；永遠(yuǎn)忘不了教官爽朗的笑聲和堅(jiān)毅的目光；永遠(yuǎn)忘不了這一段難忘的時(shí)光。

“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆?！比藖?lái)人往，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，一邊鄙夷著題海戰(zhàn)術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無(wú)數(shù)次予我以痛苦、打擊、挑戰(zhàn)，可我仍愿做那第一千零一名挑戰(zhàn)者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開(kāi)云霧終見(jiàn)日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。

“空山松子落，幽人應(yīng)未眠。”一段友誼的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著相同的目標(biāo)和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。

“告別是成長(zhǎng)的第一課。”難忘相識(shí)的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……

人總得學(xué)會(huì)一個(gè)人在路上。我會(huì)帶著這些難忘的記憶，細(xì)細(xì)品味難忘的崢嶸歲月。有人問(wèn)起，我便粲然一笑：“對(duì)啊，真是難忘呢。”

在學(xué)校最難忘的時(shí)光作文【篇五】

即將分手，即將告別，即將說(shuō)再見(jiàn)，即將這六年的時(shí)間是如此的短暫，流逝的是如此的快，瞬間即逝。要離開(kāi)這美好的大家庭，離開(kāi)這些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)我們的啟蒙老師不經(jīng)會(huì)傷感，會(huì)難過(guò)，會(huì)舍不得，但想著以前那種種美好的回憶，那傷感就會(huì)淡一些。在小學(xué)的生活里，有許許多多難忘的回憶，例如:和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起打鬧，聽(tīng)老師講故事，講課這些都是令人難以忘卻的。

有一天上學(xué)的時(shí)候，到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)有帶來(lái)。我的心里很是后悔:要是昨天把筆盒放到書包里，就不會(huì)出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。

馬上就要上課做作業(yè)了，我該怎么辦呢?我著急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，還差一點(diǎn)兒就要掉下來(lái)了。

這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了我的表情，她輕輕地拍了拍我的肩，說(shuō):沒(méi)關(guān)系，我借你一支鋼筆吧。我感激地說(shuō):謝謝!謝謝!她連忙擺擺手，笑著說(shuō):不用謝!

叮!叮!叮!上課了。果真，語(yǔ)文老師來(lái)了，這節(jié)課的任務(wù)就是練習(xí)抄寫生字。我拿出同桌的鋼筆，趴在桌上寫起作業(yè)來(lái)。她轉(zhuǎn)身對(duì)我微笑了一下。她的微笑讓我心里熱乎乎的。

教室里，同學(xué)們都在安靜地寫作業(yè)，只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上沙沙沙愉快地唱著歌兒。誰(shuí)也不知道，就在幾分鐘前我差點(diǎn)因?yàn)闆](méi)有筆而哭起來(lái)。

放學(xué)的時(shí)候，我把鋼筆還給了同桌，再一次地對(duì)她說(shuō):謝謝!沒(méi)什么，我們是好朋友，這是應(yīng)該的啊。她笑瞇瞇地說(shuō)。我們一起快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

回到家里，我心里想:我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸啊!同學(xué)關(guān)系融洽相處，這種感覺(jué)真好!

能有這樣的好朋友，很不容易，可是，我們?cè)龠^(guò)一個(gè)多月，就要分別，各自過(guò)新的生活，各自去到那嶄新而又陌生的學(xué)堂，不過(guò)我們也能再次相遇，回到這熟悉的教室