物業(yè)培訓方案

物業(yè)培訓方案范本7篇。

我們的推薦無需多說“物業(yè)培訓方案”實至名歸，希望這篇文章能夠給您帶來許多有意義的收獲。常常地，自發(fā)堅持均衡，實際上就是打算，當我們迷茫于不知如何開始做項目時。我們需要制定一系列方案，方案的制定對于工作和活動的開展有著重要的影響力。

物業(yè)培訓方案(篇1)

忙忙碌碌中，一年的時間轉(zhuǎn)眼間又即將過去。這一年里，在領導的信任和同事們的關心幫助下，我主要在單身公寓項目部學習和從事材料員工作。這一年里，在不斷的學習和忙碌的工作當中，學習知識的充實感和工作中取得經(jīng)驗的喜悅感，一直鼓舞著我，讓我深深的體會到了工作的成就感和對工作的拼搏感。并令我激動不已、感慨萬千，其中有來自領導對職工的培養(yǎng)與理解，有來自公司同事之間的體貼與幫助，也有源于自己工作中的收獲與挫折?？偨Y(jié)的目的是為了總結(jié)好的經(jīng)驗和失誤的教訓，給來年更好的工作打下基礎?；仡櫼荒甑墓ぷ鹘?jīng)歷，有太多的收獲在其中，也有許多工作經(jīng)驗令我受益菲淺、銘記于心，下面我就自己全年的工作實際情況，做總結(jié)如下：

一、努力學習專業(yè)知識，在工作中不斷提高自己的工作能力

眾所周知，材料詩司運作的后勤保障，守系到公司整個項目最后收益的重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領導對我的信任，將我放在如此重要的崗位上，從事材料員工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗。了解到一個材料員所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，保持對公司的忠誠，不斷努力提高自己在作業(yè)流程上的知識，在采購過程中我不僅要考慮到價格和質(zhì)量因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家，還要了解供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點，作用及意義。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務。對專業(yè)和非專業(yè)不懂的問題，虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，立爭在本職崗位上為公司做出更大的貢獻。同時努力學習專業(yè)知識，年初先后報學了施工員和取樣員培訓并拿到了相關證件。

二、嚴把質(zhì)量關，用心做好細節(jié)，把好材料采購關

采購人員必須做到腿勤、眼勤、嘴勤，熟悉市場行情，掌握市場動態(tài)。在采購具體材料前首先向供料單位索取產(chǎn)品合格證或出廠質(zhì)量證明單，并對證明單上所列各種材料、質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格認真審查，將證明單、合格證送交資料員，自己也留底備份，對于采購回來的材料分明別類的記好臺賬，定期進行匯總，對于有可能超預算的材料，及時與項目經(jīng)理和施工員聯(lián)系，看是什么原因造成超量。

在材料采購方面，小量的輔材和工具我都要求施工隊提前寫好材料申請單，自己開車跑建材批發(fā)市場，多家比對拿比較便宜、質(zhì)量也可信的材料，對于量比較少的，我就直接自己裝車拖回工地;自己車裝不下的，就采取讓賣家送貨上門的方式，盡量不從零售點拿材料，減少資金流失;大批量的材料，在付款方面，盡量選擇有資金周轉(zhuǎn)能力的供貨商，先發(fā)貨后分部付款，把有限的資金用在刀刃上，間接性地降低成本，在這里我還要對公司同事們說聲：“謝謝”，感謝他們將一些以前合作過的有信譽的供貨商介紹給我，還有某些材料的底價信息，讓我與供貨商談判時做到了心中有數(shù)，從而成功降低了成本。

嚴格材料采購流程，對于大批量的建筑主材進場前，我都會和項目經(jīng)理碰頭，提前聯(lián)系多家供貨商，到不同廠家去看材料的質(zhì)量，了解廠家的供貨能力，以及了解廠方和供貨商的要求，嚴格多方比對，綜合評定，在材料質(zhì)量、價格、付款方式、供貨周期、有無xxx等等方面，堅持“質(zhì)量擇優(yōu)而選、價格擇廉而買”的原則，再決定我們能接受的供貨商，在此也要感謝公司領導x總和項目經(jīng)理，在采購方面給我提出的重要指示和寶貴建議

三、嚴格規(guī)范的制作合同，并做好合同審核表，上報逐級審核

四、嚴格材料進場驗收制度

大宗材料和三材進場，我都會提前要求供貨商同時出具材料的各種材質(zhì)證明，合格證等等，并由現(xiàn)場施工員、工種施工員和監(jiān)理共同驗查材料質(zhì)量，并建立臺帳，然后直接出庫給施工隊，對于不合格，不符合質(zhì)量要求的材料，堅決予以退回。報銷發(fā)票時，按公司財務要求，發(fā)票、出入庫單、材料明細和各種小票準備齊全、手續(xù)完備，先報項目經(jīng)理審核而后由領導審批。同時，也在盡量回避材料商的吃請，每有材料商送貨過來要請吃飯，我都盡量回避，因為我知道一旦吃了人家的，在材料審核上面，就不好說話了，和材料商搞好關系，我堅持在信譽上和他們建立關系，只要送過的材料沒有問題，該按合同結(jié)算的，馬上給人家做表上報請款，遇到付款有問題的時候，也是主動向他們說明原委，爭取他們的理解，不丟公司形象，同時又能建立健康良好的合作關系。并建立合格材料商通信錄，把信譽好的材料供貨商記錄在里面，方便以后采購聯(lián)系。

五、努力克服工作中的苦累，把工作的負荷來當成是對自己的體力與意志的鍛煉

作為材料員，工作中就是在市場、工地、辦公室三地連軸轉(zhuǎn)，經(jīng)常是一邊跑市場一邊不停的接打電話聯(lián)系材料供貨商，材料買回來還要充當搬運工卸材料，中午吃完飯后，同事們能稍稍休息一會兒的時候，我還要開車去市跑施工隊申請的材料，有時在外面跑材料錯過午飯時間，就在市場邊上找個快餐點，隨便弄點東西填下肚子，還有財務流程不好走，國企單位，層層領導審批，一個材料付款單子，有時要打電話或者自己跑到財務催促個三四遍甚至是六七遍還付不出去，供貨商的要款電話天天催……不過這些都統(tǒng)統(tǒng)算不上什么，每到有些苦累的時候，我都會想到公司的那些外派北京和南下廣州的同事們，想到公司的前輩們上有老下有小的，也都是主動請纓，為公司的項目在一線努力著，有這些前輩們在前面給我做表率做榜樣，我年青體壯的，這點苦又能算得了什么呢?

總結(jié)，不但是要總結(jié)做的好的方面，同時也要總結(jié)存在的問題。認真反思，我自己在工作中也存在有一些做的不好的地方，也有很多地方馬虎出有小問題的，下面我就把自己做的不好的地方，一一的列出來，以備下步改正，更好的工作。

一、工作的條理性不夠清晰由于有的事情是頭一回接觸的原因，對建筑方面的事情條理性不夠，有時侯沒有分清主次和輕重緩急，尤其是同一時間段，不同工種交上來不同的材料申請的時侯。

二、缺少工作經(jīng)驗，尤其是現(xiàn)場工作經(jīng)驗

雖然現(xiàn)在作為材料員的工作已經(jīng)基本上手了，整體能力也已經(jīng)有了顯著提高，但是對于一些細節(jié)上還是缺乏認知，具體的做法上還是缺少了解，需要在以后的工作中加強學習。

三、缺少平時工作的知識總結(jié)

在工作總結(jié)上了有了進步，也能經(jīng)常性的記筆記，和做工作記錄，但是不能堅持經(jīng)常，不能做到天天記，在以后的工作中，此項也作為重點，只有經(jīng)常的匯總反思才能讓我更快的提高。

四、在學習建筑知識上，還做的遠遠不夠

作為建筑相關的新人，我對于建筑各方面的知識學習的還遠遠的不夠，經(jīng)常是有什么不懂的，明知道圖紙上面有標明，但還是為了省時間，直接就問同事了，這樣雖然知道結(jié)果的速度快，但是長久下去，不是個好事，尤其是不利于自己成長，下步的努力方向就是要練成自己會看圖自己會計算的能力。

20xx年詩司轉(zhuǎn)型的一年，20xx年將是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力在新的一年中將工作做到最好，為公司的發(fā)展盡一份力，讓自己成為一名合格的優(yōu)秀的員工。

物業(yè)培訓方案(篇2)

高效課堂教學方式中提出了學生學習方式的變革，改變課程實施過程中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生自主、探究、合作的學習方式。小組合作學習正是基于這一理念的一種新型的學習方式，它能改變傳統(tǒng)課堂教學中那種單一，僵化的弊端，真正讓學習成為學生生活中的一部分，促進學生主動全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，一學年來我們開展了小組合作學習方面的探究和課堂嘗試。

一、所做的工作:

學生剛剛從傳統(tǒng)的教學模式中走出來，他們習慣了獨立思考、一問一答的學習方式，突然間要讓學生以小組合作的形式去解決某些問題，學生迷茫。之前，學生合作學習大多是在老師的要求下進行的。而事實上，小組合作學習應該是學生學習的自發(fā)性行為，而不應該是老師的要求性反應。因此，有效地開展小組合作學習，我們著力于:

首先，培養(yǎng)學生的合作意識。

1、建立固定合作小組。這是最基本的條件，小組成員一般控制在6人左右。經(jīng)過長期的合作學習之后，使之感覺到我們是一個學習小組，我是這個小組的一員，潛移默化地培養(yǎng)學生的合作意識。

2、進行學習方式培訓，學校下發(fā)了相關資料，向?qū)W生介紹各種先進的學習方式。如:介紹小組合作學習方式的優(yōu)點、一般的操作方法，使學生產(chǎn)生自主、合作、探究的欲望。

3、舉行小組合作學習競賽、評比活動，定期不定期的進行評優(yōu)，激發(fā)學生合作的積極性，養(yǎng)成合作學習的習慣。

其次，洞察學生合作需要的時機。

選擇小組合作學習要根據(jù)一節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的實際情況來定。在任務多，時間緊，學生學習產(chǎn)生困惑，又不具備獨立完成的條件和能力時就可以開展小組合作學習，以期獲取更大的總體效果。在小組長的組織下，對小組成員進行分工，及時通報進展情況，最后把有價值的信息推薦給全班同學，實現(xiàn)最大程度。

第三、科學地進行分組。

科學分組對于小組合作學習模式來說是非常重要的一環(huán)。每小組成員的組成遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組組同質(zhì)”的原則，即根據(jù)學生學習成績、能力傾向、個性特征等進行分組，這樣小組合作成員，就可以取長補短，促使學生之間互相學習。每組4人，進行分工。一般分成五種:組織、記錄、匯報、總結(jié)及評價。每位成員必須承擔一定的任務，明白各自該為小組做什么，任務可以自己挑選，也可以相互輪換。這樣為學生創(chuàng)造多種嘗試的機會，使之形成一個利益共同體，確保每一次合作學習的質(zhì)量，增強學生的合作意識和責任感。。

第四、適時地引導深入。

物業(yè)培訓方案(篇3)

（一）在思想作風方面的培訓

物業(yè)管理人員思想作風培訓的內(nèi)容，總結(jié)起來主要是幫助大家樹立服務意識、法律觀念、“五勤”思想和“五愛”思想。

1、服務意識

引導和教育全體人員牢固樹立“服務第一，業(yè)主至上”的思想，全心全意為業(yè)主服務。具體做到：服務態(tài)度，文明禮貌；服務行為，合理規(guī)范；服務效率，及時快捷；服務效果，業(yè)主滿意。

2“五勤”，指腦勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤。具體反映在管理工作中是要多動腦筋，善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，多做說服工作，多動手，經(jīng)常巡查。

3、“五愛”思想

愛房產(chǎn)，熱愛房地產(chǎn)行業(yè)；愛住戶，對住戶充滿愛心；愛崗位，熱愛物業(yè)管理工作崗位；愛服務，熱心為住戶排憂解難，提高服務質(zhì)量；愛信譽，愛護公司信譽，在住戶中樹立良好的企業(yè)形象。

（二）職業(yè)道德培訓

所謂的職業(yè)道德培訓，就是從事一定職業(yè)的人們在其職業(yè)生活中所遵循的行為規(guī)范及與之相適應的道德觀念、道德情感、道德品質(zhì)的總和。物業(yè)管理是第三產(chǎn)業(yè)，管理公司主要通過各種優(yōu)質(zhì)、高效的管理和服務獲取酬金。對物業(yè)管理人員的從業(yè)道德培訓主要從以下幾個方面入手：

（1）語言規(guī)范；

（2）日常行為規(guī)范；

（3）工作紀律規(guī)范；

（4）接聽電話的規(guī)范；

（5）接待業(yè)主和客人的規(guī)范。

（三）儀容儀表

第二條儀容儀表整潔、端正、規(guī)范，精神狀態(tài)飽滿。

第三條上班時間著裝統(tǒng)一，一律穿工作服、佩帶工作卡。

第四條制服保持清潔、挺括，工作卡涂污或破損應及時更換。

第五條嚴禁穿著私人服裝上崗，嚴禁穿拖鞋上崗，嚴禁無卡上崗。

第六條儀容舉止文雅有禮、熱情，力爭給住戶留下良好的第一印象，嚴禁不雅觀、不禮貌的舉止和行為

第七條嚴禁與住戶發(fā)生爭吵和打罵行為；處理違章，對待無理行為，要耐心、容忍，以理服人，教育為主

第八條辦公室禁止吸煙，禁止大聲喧嘩；辦公時間禁止哼唱歌曲、吃東西、聊天、隨意串崗、打私人電

第九條注意個人衛(wèi)生，禁止蓄須，留長指甲；注意個人衛(wèi)生，以免因異味引起住戶和同事的尷尬。

（四）文明用語培訓

第十條養(yǎng)成使用禮貌、文明的詞語的習慣，主動向住戶和來訪者問好，作到彬彬有禮，態(tài)度親切。第十一條接聽電話務必注意以下事項：

1、在第一時間接聽電話；

2、首先向?qū)Ψ絾柡颉澳愫?，××物業(yè)客服中心，我姓×，請問有什么可以幫助您？”

3、不得用“喂、講話、哪里、找誰”等生硬失禮的詞語。

第十二條客服中心員工應掌握以下20條文明用語，并切實在工作中運用：

1、你好?。茫。?/p>

2、上午好/下午好/晚上好！××物業(yè)客服中心，我姓×，請問有什么可以幫助您？

3、謝謝！

4、對不起！

5、不客氣！

6、再見！

7、請稍等！

8、是的，先生/小姐

9、請問你找誰？

10、請問有什么可以幫助你嗎？

11、請你不要著急！

12、請你與××部門××先生/小姐聯(lián)系。

13、請留下您的電話號碼和姓名，好嗎？

14、我們會為您提供幫助！

15、請您填好《投訴單》！

16、謝謝您的批評指正！

17、這是我們應該做的！

18、感謝您的來電！

19、對不起，打擾了！

20、對于您反映的問題我們會馬上處理，并盡快給您回復，好嗎？

第十三條客服中心員工應杜絕以下服務忌語在工作中出現(xiàn)：

1、喂！

2、不知道

3、墻上貼著，沒長眼睛呀

4、急什么，煩死人了

5、急什么，沒看到我在忙著嗎？

6、哪個？他不在

7、要下班了，有事明天再來

8、不舒服，你別來了

9、快點，說完了沒有

10、就這么說，怎么樣？

11、有本事你去告

12、喊什么，等一下

13、講了半天，你還沒聽懂？

（五）物業(yè)管理知識培訓

1、物業(yè)管理的基本內(nèi)容？

物業(yè)管理基本內(nèi)容按照物業(yè)管理企業(yè)服務的性質(zhì)和服務的方式，可分為三大類，即常規(guī)性的公共服務、針對性的專項服務和委托性的特約服務。第一大類常規(guī)性的公共服務，是物業(yè)管理最基本且必須做好的工作。

主要有：

①房屋建筑主體的管理及住房裝修的日常監(jiān)督；

②房屋設備設施的管理；

③環(huán)境衛(wèi)生的管理；

④綠化管理；

⑤配合公安和消防部門做好住宅區(qū)內(nèi)公共秩序和安全防范工作；

⑥車輛道路管理；

⑦公眾代辦性質(zhì)的服務。第二大類針對性的專項服務和第三大類委托性的特約服務，是物業(yè)管理企業(yè)根據(jù)自身的能力和業(yè)主的要求協(xié)商確定的，如日常生活類服務、經(jīng)紀代理中介服務、金融服務等。

2、業(yè)主需要裝修房屋的，應該做些什么？

業(yè)主進行裝修前，應當告知物業(yè)管理企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)應當將房屋裝飾裝修中的禁止行為和注意事項告知業(yè)主

（六）投訴處理培訓

第十四條認真聽取客戶的意見，弄清情況，作好筆錄。

第十五條即時處理，如非本職工作范圍，非本部門工作范圍的情況，應及時通知有關部門或責任人。

第十六條重大問題實行三級負責制：接待人-----客服主管-----主管副總經(jīng)理逐級上報，直到處理完畢。第十七條態(tài)度和藹，語言謙虛，不急不躁，耐心、細致地做好解釋工作；不得冷淡、刁難、取笑、訓斥住戶，向住戶索要錢物。

第十八條凡是在客服中心工作范圍之內(nèi)的投訴處理時間，不得超過當日；本部門無法處理轉(zhuǎn)交相關職能部門的，處理時間不得超過三天；隱瞞投訴、漏記或漏報者除在本部門公開檢討外，情節(jié)嚴重的，當月只發(fā)放基本工資，造成惡劣影響的作解聘處理。

物業(yè)培訓方案(篇4)

20__年上半年已經(jīng)過去，回首半年，在全體員工共同努力下，基本完成公司xx底制定的上半年工作計劃和經(jīng)營目標，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下:

一、經(jīng)營狀況方面

20__年以來，受金融危機的影響，國內(nèi)原材料價格仍然在向上增長，公司屬于勞動密集型企業(yè)，在所有的經(jīng)營收入中，有絕大部分要支付員工的勞動報酬，還有相當部分用于支付管理費用、納稅以及日常的維修養(yǎng)護費用，為了保住公司原有勝利果實，實現(xiàn)公司順利運行，在保證按時發(fā)放員工工資、繳納社保福利、各職能部門正常運行，各設施設備正常運轉(zhuǎn)的情況下，公司經(jīng)營班子與全體員工共同克服資金緊張、能源漲價的現(xiàn)實問題，開源節(jié)流，努力在上半年的工作中完成了董事會交付的任務。

由于__管理處原經(jīng)理離職，辦公室人事調(diào)整，原管理處副經(jīng)理提升為經(jīng)理，工作人員晉升為經(jīng)理助理;總經(jīng)理辦公室原設主任1人，今年新增品質(zhì)管理人員1人。目的是培養(yǎng)公司現(xiàn)有的人力資源力量，為內(nèi)部職工提供晉升機會和良好的職業(yè)發(fā)展前景，加強內(nèi)部管理與外部聯(lián)系，公司對各管理處能在原有管理體系下采取統(tǒng)一標準，在工作上予以引導、檢查、監(jiān)督，力爭使整個管理工作更為有序，才能爭取保持公司的良好品質(zhì);

三、財務管理

1嚴格合同審核程序，采取使用合同的部門逐級審核合同，確保合同的公平、公正、合法、安全。

2嚴格報賬審核程序，完善財務手續(xù)

3開展月資金計劃會，做到開源節(jié)流、合理運用資源配置。

4、嚴格出入庫管理，預防維保公司偷工減料行為

四、抓好制度建設。在經(jīng)營管理中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步完善公司原有制度?！?77433.COm 正能量句子】

1、__公司在前幾年通過ISO9000質(zhì)量標準體系認證，為了繼續(xù)保持公司良好的組織架構(gòu)和繼承并發(fā)揚先進的管理理念，與時代同步，上半年公司現(xiàn)有管理模式重新改版了xx版《員工手冊》，實際成果已運用在工作中

2、公司實行月工作計劃，總辦周工作巡查48次、夜間查崗6次，監(jiān)督落實管理處月工作計劃的實施，對上月未執(zhí)行完畢的計劃，滾動進入下一個月，以保證計劃工作的延續(xù)性和連貫性

四、公司人員流動情況

上半年人員流動相對較大，冶金管理處在較短時間內(nèi)得到了控制，較為突出的是__管理處新進人員22人;辭職22人，特別是護衛(wèi)部人員流動率達(新進人員18人、辭職18人)。公司對此加強了管理，一是派總經(jīng)辦及時對標兵崗、車場班進行現(xiàn)場培訓，使員工盡快掌握上崗的基本技能;二是與員工談心，了解他們在生活中的實際困難，根據(jù)情況給予解決，及時為__護衛(wèi)部購買電磁爐，為守衛(wèi)藥廠的公司員工購買微波爐。目前，員工的流動情況已經(jīng)有效緩解

五、培訓工作方面

1)為了加強公司的綜合競爭力，提高公司的整體管理水平，適應社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，提高公司從業(yè)人員的專業(yè)知識技能，公司選派了部分員工參加建設廳舉行的行業(yè)外派培訓。使受訓人員在物業(yè)管理專業(yè)上有了一定的提高，并將培訓成果運用到了工作中。(個別員工在外派培訓上思想不重視，如沒有順利拿到上崗證書，公司不承擔培訓費用)

2)日常的培訓鑒于__管理處在xx上半年的實際工作中，商場客戶大量入住，二次裝修巡檢工作任務繁重，公司進行了兩次相關部門人員的集中統(tǒng)一培訓，目的是新老員工共同學習相關的法律法規(guī)以及管理處對二次裝修的管理規(guī)定，了解管理處對客戶的服務承諾，更好的為客戶服務，維護公司正當?shù)睦?，業(yè)主的合法權(quán)益;共同溫習《員工手冊》，對__管理處進行全員關于行為規(guī)范的培訓;

學習是需要不斷積累的過程，公司將盡力引導全體職工熱愛學習、將學習形成生活、工作中的一種習慣，將我們的企業(yè)建設成學習型的企業(yè)。

六、公司對內(nèi)部提拔的人才及新引進的人才給予良好的支持平臺，給予充分的信任度及學習時間適應新崗位

七、對管理處的支持協(xié)助

1、落實部門的培訓工作，督促并現(xiàn)場參加管理處部門主管對員工的禮儀禮貌、操作規(guī)范的培訓

2、新晉升工作人員管理經(jīng)驗不足的情況下，公司給予強大的支持，如二次供水檢測，對外銜接，對公司的重點客戶及事務都主要是公司協(xié)調(diào)解決

物業(yè)培訓方案(篇5)

一、總體思路

根據(jù)物業(yè)公司20xx年工作目標，結(jié)合分公司20xx年重點工作及實際情況，當年的培訓工作將突出以鳳凰蘭亭入伙培訓及服務意識與技能為主體，以專業(yè)化、系統(tǒng)化為培訓思路，體現(xiàn)個性化的培訓內(nèi)容，進而達到提升管理技能和專業(yè)技能，滿足20xx年重點工作的完成的目的；同時，分公司將在政策上鼓勵各部門組織本部門業(yè)務的學習和培訓。

二、20xx年培訓工作的理念和方式

當年培訓的預期效果將實現(xiàn)規(guī)范化管理、服務技能與意識提升和滿意度提高三個目的，具體相關理念和方式如下：

1、建立“泛培訓”概念。各部門內(nèi)部定期的溝通、交流和分享也是收集信息，獲取組織資源，實現(xiàn)群體共享和自我提高。

2、綜合部從主辦方轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、促進者和協(xié)調(diào)者的角色；轉(zhuǎn)變?yōu)橹R和技能資源的集合、融合和整合中心，成為學習型氛圍的倡導者和推動者。

3、各部門都是培訓主體，都是培訓課程的產(chǎn)生地。每個部門都是知識產(chǎn)生地和技能積累地，都是培訓主體機構(gòu)，又都能從中獲取資源，因此，物業(yè)公司將加強開發(fā)內(nèi)部知識資源，沉淀部門和員工工作成果和重要經(jīng)驗。

4、本年度分公司培訓側(cè)重于基層員工的服務意識及態(tài)度、鳳凰蘭亭入伙知識培訓，采取公司總部和分公司自主培訓相結(jié)合的方式。

三、20xx年培訓工作的重點實施方案

根據(jù)公司培訓工作指導思想，同時為了加強培訓工作的針對性，20xx年分公司培訓模式將采用公司總部分公司綜合部＋分公司各部門負責人共同完成的形式。

1、分工職責

（1）各部門是培訓工作的主體，各部門員工的工作技能、專業(yè)技術(shù)水平、部門工作流程等內(nèi)容，均由各部門負責人自行組織部門員工進行學習。部門可以通過員工調(diào)查自主選擇課程的學習形式，學習內(nèi)容，注意利用好各類課程所需要采用的內(nèi)外部資源。學習的形式可以采用部門組織學習、部門內(nèi)、部門間各專業(yè)員工之間的討論等。

（2）綜合部主要針對因工作業(yè)務需要分批分專題組織員工進行參觀考察（考察方式和內(nèi)容見后），以及多個部門之間的公共培訓；督促各部門培訓方案的落實。同時，為各部門的培訓工作提供各類師資、教材、信息等方面的支持。

2、組織實施

部門在組織實施培訓前，應知會綜合部，培訓完成后，需向綜合部提交培訓簽到表、授課講義、培訓效果評估表等內(nèi)容；外派參加培訓的學員向綜合部提交培訓心得。在部門培訓活動中如果需要發(fā)生培訓費用，則由部門提前填寫《單位培訓申請表》，經(jīng)相關領導簽字同意后，再進行組織實施。

四、外出參觀考察

1、參觀考察

綜合部根據(jù)公司業(yè)務開展及員工個人發(fā)展的需要，指派物業(yè)公司相關崗位的員工到市內(nèi)或外地進行參觀學習。不包含員工外出參加的各類會議及集團公司組織的集體活動等情況。

2、考察的線路安排及考察內(nèi)容。

3、部分考察計劃安排表（具體安排以到時通知為準）

五、加強對物業(yè)公司案例庫的建設

20xx年將開始對分公司各部門（綜合部、安全保衛(wèi)部、環(huán)境綠化部、運行維修部）案例庫的建設工作。案例的內(nèi)容可以為部門或公司在日常工作中出現(xiàn)的失誤、羅列某項工作中容易出現(xiàn)的問題，也可以是某項工作取得成功的經(jīng)驗等。

1、案例的收集與整理

各業(yè)務部門的主管負責對部門內(nèi)相關案例進行收集、歸納和整理，綜合部于每季度初完成對上一季度各部門案例的收集工作，并按照業(yè)務類型將案例庫整理分類。

2、案例庫的使用

綜合部每季度對上一季度的案例進行匯總，并將匯總結(jié)果下發(fā)各部門進行傳閱。對分公司整理的優(yōu)秀案例，將在適當?shù)臅r候開展“經(jīng)典案例研討會”（員工互動坊），邀請相關部門的員工進行探討和交流。研討會將總結(jié)案例中出現(xiàn)的問題或者經(jīng)驗教訓，對今后類似工作開展提出建議或意見。

對案例中出現(xiàn)的一些需要公司領導或總部解決的問題，綜合部將集合學習和討論的結(jié)果，向公司領導提出，并公布最后的解決方案。

物業(yè)培訓方案(篇6)

為了使陽光家園管理處能緊跟公司步伐，并承受市場經(jīng)濟竟爭機制的洗禮。20xx年初，家園管理處制訂了“管理有序，服務規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益”的'工作目標，管理處全體員工認真遵循這一原則，同心協(xié)力、開拓進取，積極尋找新的利潤增長點，全方位展開各種有償服務，xx工作在全體員工的不懈努力下，諸方面工作均取得了突破性和實質(zhì)性進展，更多經(jīng)典盡在為管理處xx工作有更大發(fā)展奠定了堅實的基礎，創(chuàng)造了良好的條件。

為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，規(guī)劃前景，促進xx工作再上一個新臺階，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、積極開展各項經(jīng)營活動，提高經(jīng)濟效益。

陽光家園管理處全體成員在上半年工作中積極展開了各項有償經(jīng)營服務活動。如“家清潔服務；小孩接送；房屋中介等各項有償服務。全體員工利用休息時間加班、加點來展開各項有償服務項目，家園全體員工共9人，在保證小區(qū)正常生活秩序的前提下開展各項經(jīng)營活動，管理處全體員工不計得失，利用休息時間來展開各項有償服務。

做家清潔保潔做不過來，保安人員去協(xié)助。甚至上夜班人員也要抽出半天時間主動協(xié)助，在20xx年元月份是家清潔的高峰期，為了使管理處充分利用這寶貴的時間創(chuàng)造出利潤，在保證小區(qū)正常工作的前提下，一天接4家家清潔服務，就這樣管理處全體成員在分分秒秒創(chuàng)造著利潤。

一份耕耘一份收獲，截止10月未，家園管理處就有償服務這一項已產(chǎn)生10028元的利潤，給公司創(chuàng)造出一定的經(jīng)濟價值。

二、以高效、優(yōu)質(zhì)的服務贏得新的利潤增長點。

陽光家園是集團公司開展較早的一個項目。小區(qū)面積不大，入住率雖高，但住戶資源不是很豐富，物業(yè)公司通過幾年和業(yè)主的磨合，已經(jīng)形成較為成熟的管理運作模式。業(yè)主對物業(yè)公司也給予了認可，但由于小區(qū)面積不大，收費低下，造成物業(yè)管理經(jīng)費不足，無法保證物業(yè)管理的正常運作。根據(jù)這一狀況，管理處在20xx年度工作中調(diào)整工作思路，在保證小區(qū)各項工作穩(wěn)定的狀態(tài)下，利用現(xiàn)有資源，贏得新的利潤增長點，通過新增點來彌補由于管理面積小而產(chǎn)生的虧損；另一方面陽光家園一直以一種較為平穩(wěn)的管理方式在運行。在相對的物業(yè)管理活動中突出業(yè)主至上的服務模式，只要求品牌不看中利潤。xx公司整體思路做了調(diào)整，作為陽光家園管理處，即要保持物業(yè)管理各項工作平穩(wěn)，又要創(chuàng)造相應的利潤。針對這種情況管理處立足現(xiàn)有的管理服務模式進行創(chuàng)新，以服務帶動管理費用的上調(diào)，使業(yè)主感受到物業(yè)提供的超值服務，便于管理處對費用適時進行調(diào)整。

管理處在xx上半年工作即將結(jié)束時，對陽光家園物業(yè)管理服務費用進行了上調(diào)，在原來的基礎上漲浮達到每平方米元。在這種情況下，就要求我們以更加優(yōu)質(zhì)的服務來贏得業(yè)主對漲費的認可，管理處在進行了艱難解釋和溝通工作后，終于在7月份將物業(yè)管理服務費漲到國家標準范圍內(nèi)的最高標準，使管理處產(chǎn)生一項新的經(jīng)濟增長點。

三、開源節(jié)流，降低成本，提高效益

1、加強各項費用的收繳工作

鑒于物業(yè)管理是一個高投資、高成本、低回報的服務行業(yè)。要確保管理處工作持續(xù)正常進行，必須做好物業(yè)管理各項費用控制，并保證按時足額收繳。截止11月未管理處收費率達到98以上。

2、厲行節(jié)約、降低成本

今年管理處全體員工，繼承發(fā)揚20xx年的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻樹立成本意識和節(jié)約意識。嚴格控制各項管理費用的支出，使各項費用支出降低到最低限度。截止11月未費用支出比同期支出節(jié)約28243元。

通過管理處全體員工的汗水澆灌，陽光家園上半年的工作扎實而富有成效。截止11月末收入目標完成率達到124，已產(chǎn)生利潤56336元，xx工作怎么來開展，是否能保持這個良好發(fā)展勢頭呢？下面我就陽光家園管理處下半年工作實施計劃及工作目標做以闡述。

一、鞏固xx新增的利潤增長點

xx，家園管理處對物業(yè)管理費和垃圾清運費進行了上調(diào)，xx管理處的工作重點將放在物業(yè)管理費的收繳和解釋工作上。

二、進一步尋求新的經(jīng)營項目，突破常規(guī)，對外發(fā)展，輻射周邊區(qū)域

xx工作的實踐證明，展開多種經(jīng)營思路是行之有效的，xx工作中，陽光家園將在現(xiàn)有基礎上更加放開手腳，對各項經(jīng)營活動突破常規(guī)不只是局限于小區(qū)內(nèi)，將對外橫向發(fā)展。利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造處每一份利潤。

三、提升管理、以人為本、穩(wěn)步發(fā)展

人能創(chuàng)造一切，更多經(jīng)典盡在管理處在xx工作中將加強管理，提升員工的綜合素質(zhì)和凝聚力，以人為本來展開各項工作，使管理處全體人員在管理服務工作過程中走向積極主動的方向。

一份汗水一份收獲，陽光家園管理處全體員工在默默無聞奉獻的同時也在積累著利潤和客戶的滿意，在xx工作中我們雖然取得了一定的成績但xx工作還不能松懈。我們相信陽光家園管理處在公司各級領導的正確帶領下，將在xx工作中譜寫出新的篇章。

物業(yè)培訓方案(篇7)

一、實習目的

3、培養(yǎng)自己在項目開發(fā)中團隊合作精神、創(chuàng)新意識及能力;

二、實習內(nèi)容

細數(shù)一下，出來實習的日子已經(jīng)5個多月。從當初的對于工作的認識有如一張白紙般的我，到如今已經(jīng)畫上了圈圈點點。這些都多得公司的領導及師兄們的耐心指導，沒有他們的帶領只靠個人單打獨斗，我想成長是非常緩慢的。公司的氛圍很好，技術(shù)部的同事們都很團結(jié)并且友善，這是一支年輕的隊伍，一個團結(jié)友愛共進退的團隊。

我非常喜歡這樣的工作氛圍。而且我也十分珍惜這樣的工作機會。在這實習的日子里，我秉著一種學習的態(tài)度，希望多從項目方案中及外出割接的實踐中學習知識，積累工作經(jīng)驗。而且我也很認真很細心地觀摩前輩們工作處事的風格，并從中受益良多。我清楚地認識到，光有技術(shù)、知識是不夠的，更多的時候我們更加看重的是一個人以何種態(tài)度對待自己的工作以及又是以一種什么樣的方式去處理其遇到的各種事情。前者或許只是認知上的問題，而后者，則需要一定的工作上的積累，經(jīng)歷一定的磨練，才能形成自己較為老道的一種處事的能力。所以對于我們新人來說，必須注重自己經(jīng)驗的積累，同時認真學習他人，從中積累屬于自己的寶貴的財富。

這次實習我總結(jié)了幾個方面的內(nèi)容，大致可以分為：

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

健康培訓方案范本

欄目小編為您整理的“健康培訓方案”啟迪您的思考，希望這篇文章能夠給您帶來想要的答案。方案是我們對未來事情可能遇到情況的應對之策，想要新開展的項目能順利進行。我們必然要將方案給制定好，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種，日常工作中很常見。

健康培訓方案 篇1

為進一步加強我院大學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長、成材服務，我院新生心理普查、心理健康教育課和個體以及團體心理輔導、心理健康教育宣傳活動月等工作落到實處，力爭提高大學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我院學生目前的心理健康實際情況，制定20xx年度大學生心理健康教育工作計劃：

一、指導思想

為認真貫徹學校有關精神，根據(jù)大學教育的特點和大學生心理發(fā)展的規(guī)律，擬定港口管理學院系統(tǒng)協(xié)調(diào)、規(guī)范秩序，幫助學生獲取心理健康的知識，協(xié)助學生解決在生活、人際及學業(yè)問題所引起的心理困擾，以維護其身心健康，促進學生人格的健全發(fā)展。

二、總體目標

1、通過開展各種形式的宣傳普及工作和活動，讓更多的學生了解并積極配合心理輔導工作。

2、加強班級心理委員的培訓工作。

3、完善充實學院心理健康教育，建立與學生的多渠道溝通網(wǎng)絡。

研究，認真細致地做好疏導工作，力求個案上有所突破。

三、主要工作

一、完善心理健康教育機構(gòu)和隊伍建設。

1、進一步完善心理預警機制和四級網(wǎng)絡反饋系統(tǒng)。成立一支專兼結(jié)合的業(yè)務能力強的心理健康教育隊伍，院部配備心理專干，成立心理部，班級設立心理信息委員，寢室添設心理聯(lián)絡員，及時了解學生信息，做好心理危機干預。

參加各項業(yè)務學習，加強他們對心理知識的了解。

3、本年度在學生隊伍中間招收朋輩心理輔導員并進行培訓。

二、繼續(xù)做好心理健康的教育工作。

1、繼續(xù)開設《大學生心理健康教育課》。

2、除開設普通講座外，全年將定期有針對性地舉辦1-2次大型專題講座。

心理輔導、座談等教育活動，基本做到新生人人接受心理教育。

三、做好大學生心理普查和建檔工作。

1、進一步做好高年級級學生心理普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計回訪率，對普查結(jié)果反饋進行分析研究，對需要重點關注的學生做好咨詢。

2、繼續(xù)對20xx級新生進行心理健康普查，建立心理檔案。

3、建立突出心理問題學生檔案。

對突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主，建立特殊學生心理檔案，做好個案研究，有針對性地采取措施。

四、利用網(wǎng)絡加強心理健康教育。

由于現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，我們從網(wǎng)絡上獲取知識、利用資源已經(jīng)變得越來越普遍，因此，為了滿足同學們越來越高的要求，利用在校園網(wǎng)里的心理健康教育專欄，使廣大學生以及教師獲取心理方面的有關知識更加方便快捷。

另外，心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續(xù)以網(wǎng)絡、宣傳窗等多種形式對心理健康知識進行廣泛而深入的宣傳，普及心理健康及衛(wèi)生知識。

五、開展各種心理健康教育活動，逾教于活動中。

1、指導各班級有計劃地開展好心理健康教育主題班會。

各開展一系列的心理健康教育活動。策劃“趣味心理測試、戶外咨詢、專家講座、“感知音樂，凈化心靈”活動、大學生“我愛我”簽名現(xiàn)場活動、心理知識圖片展等。

3、指導心理協(xié)會開展教育與自我教育等各項活動。

六、心理咨詢

1、有針對性地開展團體心理輔導。

愛心、熱心幫助學生解決心理問題。并開通心理咨詢熱線電話和網(wǎng)絡咨詢，在個案咨詢的基礎上，利用電話和網(wǎng)絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。通過心理咨詢和輔導，讓大學生傾訴煩惱、宣泄情緒、認識自我、表達自我、探索心靈世界，培育健康心靈。

3、積極籌備并成立音樂學院大學生心理成長輔導室。

健康培訓方案 篇2

為進一步提高我校大學生的心理健康水平，增強學生的心理保健意識，以豐富多彩的活動為載體，使我校學生更加關注自身的.心理健康，了解心理健康知識，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來臨之際，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第__屆“5.25”大學生心理健康教育系列活動。希望各系給予大力支持和指導，作好宣傳工作，積極組織和動員師生參與活動，形成良好導向，營造濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動有關事項通知如下：

一、活動主題

呵護心靈健康成長

二、活動時間

20xx年5月7日—28日

三、活動內(nèi)容

第__屆“5.25”大學生心理健康活動一覽表

活動時間

活動內(nèi)容

活動地點

備注

5月7日（周二）15:00

“5.25”心理健康活動開幕式暨心理游園活動

學校體育館

心理游園活動為學生自愿參加（詳情另行通知）

5月14日（周二）15：00

心理健康知識競賽

圖書館三樓

多功能會議廳

5月21日（周二）19:00

第三屆校園心理劇大賽

二教演講廳

5月28日（周二）15：00

“5.25”心理健康活動閉幕式暨頒獎典禮

圖書館三樓

多功能會議廳

5月7日—5月28日

心理健康教育宣傳活動

學院可張貼和懸掛處

健康培訓方案 篇3

一、培訓目的

緊扣學校心理健康教育咨詢工作的理論和技能，通過對學員開展系統(tǒng)、規(guī)范、科學的專業(yè)化培訓，使之：在個人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、工作技能和科學研究等方面，達到一定的專業(yè)要求；能夠勝任學校心理輔導室的工作，帶動學校心理輔導室的專業(yè)化建設；能承擔起對本校心理健康教育工作的規(guī)劃、組織及實施；承擔起對本校師生、家長的心理健康教育專題講座、咨詢；具有創(chuàng)新意識、探究和科研能力；能根據(jù)本校學生的特點，充分調(diào)動各方面資源，共同致力于提升學生的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的心理潛能，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展；成為學校心理健康骨干性力量，推動本校心理健康教育科學發(fā)展。

二、專業(yè)身份與職責

（一）專業(yè)身份

學校心理咨詢員是學校心理健康教育隊伍中的一個重要組成部分，是在基層學校從事學生與教師心理輔導工作的教師。

（二）職責

學校心理咨詢員在所在學校心理輔導室所做的心理工作，需要與全體教育工作者通力合作，以心理輔導和社會工作相結(jié)合的形式進行。

工作架構(gòu)和方式，以及本校學生、教育工作者的總體心理狀況，對學生的發(fā)展課題有結(jié)合實際的理解。

普及工作。

班主任開展的心理健康教育活動等工作提供專業(yè)指導。

4.為在成長和發(fā)展中出現(xiàn)困擾的學生與教師提供符合倫理的專門輔導。

區(qū)兩級的專業(yè)人員合作與配合，處理學校心理危機事件。

6.所做工作按規(guī)定納入相應網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，并按照相關規(guī)定接受培訓與督導。

三、學員甄選

學校心理咨詢員參訓學員需具備“南京市學校心理健康教育教師”資格證書，采取自愿報名，學校根據(jù)工作需要選擇推薦，區(qū)教育局初審，培訓單位審核后報市教育局備案并批準。直屬學校參訓學員由市教育局宣德處選擇推薦。

四、培養(yǎng)目標

學員經(jīng)培訓需初步具備以下專業(yè)及倫理素養(yǎng)：

1.具有學校心理咨詢員應具備的個人特質(zhì)，心理健康，樂于做一個成長型的人。

2.具備學校心理咨詢員應有的人文理念和理論修養(yǎng)。

3.掌握學校心理工作的基本模式和方法，掌握個別和團體輔導的理念與技術(shù)，具備處理學生與教師成長和發(fā)展中出現(xiàn)的問題與困擾的能力。

并能參與協(xié)同心理工作。

區(qū)級專業(yè)隊伍及其他專業(yè)資源進行有效合作與配合，及時發(fā)現(xiàn)并處理學校心理危機事件的能力。

6.能自覺遵守心理專業(yè)的各項倫理要求。

7.具備應用學校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的能力，具有一定的相關教科研能力。

五、培訓內(nèi)容

學校心理咨詢員培訓主要由主干課程、專題課程、專題講座和實踐課程等組成。核心是：

1.學校心理咨詢員的個人成長。

2.學生成長與發(fā)展性課題。

3.學校心理工作的基本理論。

4.兒童青少年精神衛(wèi)生常識。

。

6.學校心理工作實務與督導。

7.學校心理健康教育數(shù)字化管理系統(tǒng)的應用及學校心理健康教育工作的教育教學研究。

六、培訓部門

具有培訓資格和條件的南京地區(qū)高校相關院系或?qū)I(yè)機構(gòu)向市教育局提出申請，市教育局成立“南京市學校心理咨詢員資格認證培訓機構(gòu)專家評審委員會”（由具有正高職稱的中小學心理輔導專家領銜），組織專家對其進行全面評估，評估通過后確認其培訓資質(zhì)。未經(jīng)認可的單位無權(quán)培訓，其培訓學員的成績也不予認可。

學校心理咨詢員培訓納入教師的繼續(xù)教育課時。培訓經(jīng)費納入到全市教師師資培訓經(jīng)費之中，對取得學校心理咨詢員資格者實行“以獎代補”政策，返還相關培訓經(jīng)費。

培訓單位要根據(jù)我市心理健康教育實際和發(fā)展要求，提交包括培訓內(nèi)容和方式方法等在內(nèi)的培訓計劃和考核方案，向市教育局提出申請。市教育局責成“南京市學校心理健康教育教師和心理咨詢員資格認證小組”，對培訓單位呈報的培訓計劃和考核方案進行評估，評估通過后函達培訓單位執(zhí)行。市教育局宣德處會同市中小學心理健康指導中心對培訓工作進行動態(tài)管理，全程監(jiān)督，凡不按要求培訓者，將取消其培訓資質(zhì)。

七、培訓方式

采取業(yè)余集中培訓形式。在保證基本理論學習的前提下，采用多元化方法，尤其重視心理健康教育工作實務的綜合訓練、在本校的實踐學習和督導、個人成長和學習團隊建設等。原則上每周集中一天（，一個學年內(nèi)完成，開班和結(jié)業(yè)分別3天集中封閉培訓，為保證培訓質(zhì)量，采用小班化培訓，每班學員不超過45名。培訓總時長285學時，其中：主干課程177學時，專題課程54學時，實踐課程54學時。

八、培訓考核

考核分開卷、面試及學習狀況三部分。

開卷考核：學員需提交四份開卷考核材料，即：個人成長報告、個案輔導報告、團體輔導報告、心理健康教育論文（含調(diào)查報告）。四份開卷材料必須為原創(chuàng)，否則視為不合格。

面試考核：分口試（就學校心理工作涉及的有關理論、實務進行口試）和角色扮演兩個部分進行。

學習狀況考核：對學習態(tài)度、考勤、作業(yè)等進行綜合考評。

合格標準：開卷、面試、學習狀況考核成績均為合格，且參訓時長不少于85%者視為培訓合格并發(fā)放結(jié)業(yè)證書。

健康培訓方案 篇4

活動說明：

新學期伊始，同學們邁入了新的學年，迎來了人生中關鍵的八年級。第一次與老人們相聚，相信會有很多與以往不同的感受。作為大孩子，他們都急于向敬愛的爺爺奶奶們匯報自己的成長，他們也都急于虛心向老前輩們求教，關于人生、關于學習、關于正在經(jīng)歷著的青春……本次活動，作為學生與老人們的第一次溝通，目的在于為他們創(chuàng)設一個愉快輕松的氣氛，讓兩代人心靈相惜，為今后各種活動的開展打下一個堅實而良好的基礎。

活動目標：

1、互相認識、互相了解，讓兩代人共同度過一段愉快而難忘的時光。

2、讓學生們對老人們目前的各方面的狀況有所了解，為今后各項活動的開展打下基礎、做好準備。

活動準備：

1、各種游戲道具。

2、學生自制小禮品。

3、播放音樂。

活動對象：

中學生

活動過程：

一、主持人開場白：

謝：代表全體隊員致祝福詞。

二、向你介紹我：

全體隊員用一句話向老人做自己介紹（要求：生動有趣）。老人聽后，對所有隊員進行投票選舉，印象最深的隊員名字。評比出前兩名，最為中隊的“敬老特派員”，負責今后日常與老人進行溝通交流的聯(lián)絡員。

老人自己介紹。請爺爺奶奶們向小隊員進行自己介紹。并回答隊員們的相關問題。

三、小品表演。《我們是一家》

四、互動游戲：

1、我們來結(jié)對。

事先準備的卡片，打亂順序，分成兩組，由老人和隊員分別抽簽，兩人一組。

結(jié)對雙方為自己的小組取一個有特色的名字，如“蘋果小組”、“angel小隊”等等。今后活動將以此名進行。

2、貼鼻子。

3、擊鼓傳花。接到花的，由隊員和老人共同完成節(jié)目表演。

五、合影，制作活動小卡片。

活動總結(jié)：

本學期的第一次活動，目的是為了讓隊員和老人之間消除陌生感、加深感情。通過一些傳統(tǒng)游戲的環(huán)節(jié)，隊員和老人基本互相了解，且給對方留下了很深刻的印象。結(jié)對的形式，是為了更有效地與老人開展今后所有的敬老活動，且有益于形成良好的良性競爭環(huán)境，讓小隊之間也積極地舉行更有意義的活動。

本次活動氣氛融洽、熱烈，很良好地完成了活動目標。希望今后的敬老活動開展更為順利。

健康培訓方案 篇5

活動目標：

1、愿意跟小朋友們分享自己歡樂和不歡樂的事，大膽表達自己的情緒。

2、理解故事中阿力想長高的心境，了解每個人都有自己的長處與短處。

3、能夠在生活中尋找到歡樂，擁有進取健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。

活動準備：

音樂若干、PPT

活動過程：

一、營造簡便的氛圍（播放輕緩的音樂），想想自己喜歡的事情（歡樂和不歡樂）。

1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。

2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等歡樂的事、不歡樂的事……（嘟嘟……）列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。

3、分享愉快的事情。

“誰愿意第一個和大家分享一下你歡樂的'事呢？”（個別幼兒）

“每個人都會犯錯誤，程教師也和你們一起分享一個我犯過的錯誤吧！還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋果，之后就放在桌上，結(jié)果第二天走進教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻?？磥磉@件事教師真的做錯了，所以我不歡樂。我以后必須不把吃的東西帶到教室……哇，今日把這個不歡樂的事情說出來，我的心里舒服多了。此刻誰愿意象我一樣把不歡樂的事情講出來和我們一起分享一下呢？”

“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手！”

二、故事小屋：你很快就會長高

師：今日呀！還來了一位新朋友，他的名字叫阿力?。ǔ鍪灸泻⒘Γ?，有一件煩心事讓他很不歡樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他最大的心愿就是期望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有教師供給了不一樣的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。之后聽取了叔叔的提議，變成了最歡樂的男孩……（出示PPT，講述故事）

1、我們一起看看這幅圖，阿力是怎樣樣的表情？同學又是怎樣樣的表情？如果人家這么叫你，你會開心嗎？

2、我們剛才都了解了阿力的不歡樂，那你覺得他為了讓自己歡樂起來會做些什么改變呢？

3、在聽了媽媽爸爸的提議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自己還是沒有長高，你覺得這時候他的心里會怎樣樣？那我們猜猜看他會怎樣做？

4、阿力經(jīng)過了這么長時間的努力，卻一點效果都沒有，你猜他此刻的心境是怎樣樣的？如果是你，這時候你會怎樣做？

5、聽了叔叔的話，阿力最終明白了一個道理：原先不光是矮個子有這么多的煩惱，高個子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎？他又會怎樣做呢？

6、當你們遇到不歡樂的時候，你有什么好方法讓自己歡樂起來呢？（請孩子們說）

7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看（邊看圖片邊說）

8、師：教師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不歡樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心境會變得簡便很多。（和教師一起試一試）

三、傳遞歡樂

那么從今日開始，期望我們小朋友都做一個歡樂的孩子，每一天都過得開心。最終，讓我們和自己的朋友一起來唱首歡樂的歌曲吧。你也能夠邀請后面的客人教師一起。（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）

企業(yè)人力資源培訓方案范本三篇

想要達成心中所想之事，就一定要做準備，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關于“企業(yè)人力資源培訓方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

企業(yè)人力資源培訓方案(篇1)

摘要：目前，我國許多建筑企業(yè)受到經(jīng)濟體制的影響，企業(yè)人力資源培訓還停留在人事管理上，這對企業(yè)其他資源的利用產(chǎn)生制約，嚴重影響企業(yè)的發(fā)展，施工企業(yè)管理層沒有將人力資源放在戰(zhàn)略監(jiān)督上考慮。忽視企業(yè)人力資源的培訓，將會使建筑施工企業(yè)的發(fā)展進入瓶頸。

關鍵詞：建筑施工企業(yè) 人力資源 培訓

改革開放后，我國經(jīng)濟得到跨越式的增長，每個行業(yè)內(nèi)也涌現(xiàn)出快速成長的企業(yè)，但是在快速成長的同時，企業(yè)的勞動力成本也在增加，人口紅利卻出現(xiàn)下降的趨勢，這對企業(yè)人力成本和用工產(chǎn)生不利影響。增加員工績效是提高企業(yè)效益的基本方案，建筑企業(yè)也可以借鑒這個方案，提高施工人員的績效。員工培訓是提高員工績效的基本方法，研究建筑施工企業(yè)人力資源培訓方面的問題和方法，對企業(yè)進行經(jīng)濟管理有著重要意義。

一、建筑施工企業(yè)現(xiàn)狀問題分析

1.建筑施工企業(yè)人力資源狀況

（1）建筑施工企業(yè)人力資源整體素質(zhì)較低。與其他行業(yè)相對比，建筑施工企業(yè)人員素質(zhì)還是比較低，因為施工人員大多數(shù)為中專技術(shù)人員。大量分包隊伍中，農(nóng)民工占據(jù)建筑隊伍的整體，農(nóng)民工是建筑工程中的主力軍，而這些農(nóng)民工缺乏文化教育，雖然一些企業(yè)進行培訓，但是取得技能證書的農(nóng)民工卻很少。

（不重視人員培訓、激勵水平低等，這些問題導致企業(yè)難以實現(xiàn)人力資源管理的真正價值。人力資源管理機制不夠完善，沒有進行人力資源規(guī)劃；管理制度不夠健全，沒有建立有效的激勵制度；大多數(shù)建筑企業(yè)沒有進行科學的管理等，這些都是由于管理人員能力不強引起的。

（周期長，就會導致企業(yè)前期人力資源培訓力度不夠，中后期也不會進行投資。一些企業(yè)雖然進行人力資源的培訓，但是也存在一些問題，例如沒有建立完善的培訓體系、各個層次職責不清造成培訓資源的.浪費、培訓缺乏系統(tǒng)安排、對培訓效果缺少跟蹤評價、沒有建立穩(wěn)定的培訓隊伍、培訓經(jīng)費制度落實不夠等等。

2.建筑施工企業(yè)的發(fā)展對人力資源管理變革的要求

（產(chǎn)業(yè)素質(zhì)提高和體制改革等挑戰(zhàn)。建設任務的增加，也能夠突顯出交通建筑、城市建筑等產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)的顯現(xiàn)，要求施工企業(yè)應當轉(zhuǎn)變?nèi)肆Y源管理模式，增加人員培訓機會，提高人員的整體素質(zhì)。

（2）產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整將加快。建筑行業(yè)的快速發(fā)展，將會使企業(yè)內(nèi)部加快組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整，這對企業(yè)人力資源培訓有著更高需求，要求培訓出更多技術(shù)型人才來適應企業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。對建筑施工企業(yè)進行人力資源培訓，應當制定適合企業(yè)結(jié)構(gòu)變化的培訓方案，既提高員工的素質(zhì)，又能加快建筑施工企業(yè)的發(fā)展。

二、建筑施工企業(yè)培訓資源的配置

1.培訓機構(gòu)的配置

企業(yè)可以成立人力資源管理部門，在經(jīng)理的帶領下，構(gòu)建培訓主任、招聘人員、績效人員的團隊，在人力資源管理六大模塊基礎上進行培訓工作，從而實施管理層制定的人才戰(zhàn)略。有條件的施工企業(yè)可以成立專門培訓的部門，并配備專職的培訓師，沒有條件的可以不成立培訓部門，但應當配備一名培訓師。

2.培訓人員的配置

培訓師應當具備行業(yè)背景和培訓能力，但是目前，從外部聘用培訓師可能性比較小，在人才市場上也不能招聘合適的人才。因此，企業(yè)可以進行內(nèi)部評比、選拔、培訓、回崗工作等來獲得培訓師，就是從企業(yè)的生產(chǎn)部門或者行政部門中，挑出性格外向、口才好的員工，送到培訓機構(gòu)進行培訓，培養(yǎng)成專業(yè)的培訓師，回崗對企業(yè)員工進行培訓。由這種方式獲得的培訓師，既有培訓的資質(zhì)與能力，又對企業(yè)有了解，能準確把握企業(yè)培訓需求點，能夠增加企業(yè)培訓的效果。

3.培訓場所的配置

條件好的施工企業(yè)可以配置培訓教室、培訓設備等，例如多媒體、電腦等，條件較差的施工企業(yè)可將會議室和餐廳改成培訓的場所，只要能夠達到培訓即可。建筑施工企業(yè)可以在企業(yè)外部租賃相關場地作為培訓場所，使企業(yè)人員集中在此進行培訓。

三、實施培訓工作的步驟和方法

1.編寫年度培訓計劃書

培訓主任可以在經(jīng)理的幫助下，開始編寫企業(yè)年度培訓技術(shù)書，主要的流程有四個部分。與企業(yè)高層面談，了解企業(yè)培訓費用的支付能力和高層對經(jīng)濟管理與戰(zhàn)略上的培訓要求；編寫培訓需求調(diào)查表，與各部門的人員進行面談，了解對培訓的需求，主要是了解員工的近期、中期、長期、經(jīng)常性、特殊性等需求；編寫年度培訓計劃書，計劃書的內(nèi)容應當包括需求報告、費用預算、資源配置詳單、年度計劃、培訓教材、培訓方式等。

2.編寫實施培訓計劃書

年度培訓計劃書得到審批后，就可以編寫實施培訓的計劃書，可以按照表格的形式進行羅列，主要有培訓的主題、大綱、方式、師資、時間、地點、預算、審批欄、審核欄等。讓企業(yè)填寫培訓計劃書，并對培訓的整個過程評價后，最后進行審核。企業(yè)在編寫實施培訓計劃書時，應當形成培訓過程的思路，以便進行培訓時，有依據(jù)可以參考。

3.編寫培訓教材

一些施工企業(yè)首次進行培訓是以外聘教師為主，將外聘教師的知識作為重點，教材也是由教師制備。企業(yè)若想自行編寫教材，應當注意以下幾點：培訓教材應當符合可操作性、針對性和實用性的原則；編寫教材之前，應當與培訓的部門進行溝通，制定符合受訓人員需求的內(nèi)容。

建筑施工企業(yè)進行培訓時，培訓教材應當側(cè)重生產(chǎn)技術(shù)型，包括以下內(nèi)容：崗位操作流程，產(chǎn)品國家標準與企業(yè)標準，行政管理制度，安全管理制度，事故應急預案，職業(yè)健康防護，崗位實際演練等。

4.培訓實施的過程

培訓是一系統(tǒng)的工作，除培訓師外，后勤人員也會影響培訓的效果，培訓現(xiàn)場的茶水公用、氣氛營造、設備道具、衛(wèi)生環(huán)境等都需要有后勤人員。條件較好的企業(yè)，可以調(diào)動行政和后勤人員對員工給予協(xié)調(diào)和幫助，條件較差的企業(yè)，可以讓各個部門輪流值班進行協(xié)助。調(diào)動企業(yè)內(nèi)部人員，能夠增加員工的參與感，有助于形成良好的現(xiàn)場紀律。

5.培訓效果的跟蹤與改進

培訓效果的跟蹤與改進主要手段是培訓評估，培訓評估技術(shù)就是建立培訓效果評估指標及評估體系，對培訓的成效進行檢查與評價，然后把評估結(jié)果反饋給相關部門，作為下一步培訓計劃與培訓需求分析的依據(jù)之一。

企業(yè)調(diào)動其他部門人員參與培訓工作，能夠使企業(yè)首次培訓順利完成；培訓的過程參與人員還要做好幾項記錄，例如培訓記錄表、效果調(diào)查表、評估報告、簽到表等；培訓結(jié)束后，現(xiàn)場可能會有剩余表單、道具、教材等，如果沒有及時進行管理，將會造成浪費，因此，施工企業(yè)應當派專人保管現(xiàn)場的培訓記錄表單、道具和教材，以便下次培訓使用，最大程度地利用資源，避免資源浪費。

總之，人力資源培訓是一種服務的、人性的、換位思考的、合作的實踐，建筑施工企業(yè)人力資源培訓，直接影響企業(yè)人力資源素質(zhì)。由于建筑行業(yè)人員比較特殊，進行培訓時，要針對這種特殊開展培訓的方法和流程。人力資源部門在設置培訓機構(gòu)、培訓人員、培訓場所，制定適合建筑施工工人的培訓方式，提高企業(yè)人員的整體水平。

參考文獻

[ 1 ] 秦海. 民營企業(yè)培訓存在的問題域?qū)Σ遊 J ] . 民營經(jīng)濟管理,2010,21(13):144-145

[2]王偉強.從戰(zhàn)略高度重視員工培訓[J].培訓,2010,15(23):177-179

[3]我國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心.企業(yè)人力資源管理師[M].北京：中國勞動社會保障出報社,2010:15-17

[4]何瓊.建筑施工企業(yè)人力資源培訓問題分析與實施方案[J].工作研究,2013,17(11):113-117

企業(yè)人力資源培訓方案(篇2)

在現(xiàn)代經(jīng)濟中，人力資源的作用日益凸顯。作為企業(yè)的核心資本之一，人力資源的培養(yǎng)和提升是企業(yè)成功發(fā)展的關鍵。因此，制定一套完善的人力資源培訓方案對于企業(yè)來說至關重要。本文將詳細描述一套具體、生動的企業(yè)人力資源培訓方案，旨在提升員工素質(zhì)和企業(yè)績效。

1. 培訓需求分析

企業(yè)應進行全面的培訓需求分析。通過和各部門的溝通，了解員工的培訓需求，并結(jié)合企業(yè)的長期戰(zhàn)略目標，確定培訓的重點領域?？赡艿呐嘤栴I域包括但不限于溝通與協(xié)作能力、領導力和管理技能、職業(yè)道德和團隊精神。通過調(diào)查問卷、個別訪談和集體討論等方式，對每個領域的培訓需求進行全面評估。

2. 培訓目標設定

為了確保培訓的有效性和成功實施，制定明確的培訓目標是必不可少的。每個領域的培訓目標應符合實際情況和員工的職業(yè)發(fā)展需要。例如，在領導力和管理技能方面，目標可以包括提高員工領導力水平、培養(yǎng)他們的決策能力和問題解決技巧。這些目標應具體、可衡量和可實現(xiàn)。

3. 培訓內(nèi)容設計

一旦培訓目標設定完畢，企業(yè)就可以著手設計培訓內(nèi)容。培訓內(nèi)容應根據(jù)培訓領域的特點和目標進行精心設計?？梢圆捎枚喾N培訓方法，如講座、案例分析、小組討論、角色扮演和實地考察等。同時，培訓內(nèi)容應具有啟發(fā)性、可操作性和實用性，能夠使學員在培訓結(jié)束后能夠迅速將所學知識應用到實踐中。

4. 培訓方法選擇

培訓方法的選擇對于培訓效果至關重要。根據(jù)培訓內(nèi)容的特點和目標，可以選擇不同的培訓方法。在溝通與協(xié)作能力培訓中，可以通過團隊項目和模擬情境練習來提高員工的協(xié)作能力。在領導力和管理技能培訓中，可以采用案例分析和角色扮演的方式來培養(yǎng)員工的管理技巧。企業(yè)還可以邀請外部專家和咨詢機構(gòu)提供專業(yè)的培訓服務，從而確保培訓的專業(yè)性和質(zhì)量。

5. 培訓評估和反饋

為了評估培訓的效果和改進培訓方案，企業(yè)應進行培訓評估和反饋?？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、觀察和測驗等方法收集學員的反饋信息，了解他們對培訓內(nèi)容、方法和組織方式的滿意度和改進建議。同時，企業(yè)還可以通過員工的工作表現(xiàn)、績效評估等方式對培訓的效果進行評估。

制定一套完善的人力資源培訓方案對于企業(yè)的發(fā)展至關重要。通過分析培訓需求、設定培訓目標、設計培訓內(nèi)容、選擇培訓方法，并進行培訓評估和反饋，可以提高員工的素質(zhì)和企業(yè)的績效。當企業(yè)能夠為員工提供全面的培訓，幫助他們不斷提升自己的技能和能力時，企業(yè)也將獲得更大的成功和競爭優(yōu)勢。

企業(yè)人力資源培訓方案(篇3)

隨著企業(yè)競爭壓力的不斷增加，作為企業(yè)的核心資源之一，人力資源的培養(yǎng)和發(fā)展顯得尤為重要。為了提升員工的素質(zhì)和能力，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，制定一套有效的人力資源培訓方案是必不可少的。本文將詳細介紹一種全面而科學的企業(yè)人力資源培訓方案。

培訓需求分析是一項重要的前期工作。企業(yè)應該通過調(diào)查問卷、個別面談等方式了解員工在工作中所面臨的問題和需要提高的技能，以便確定針對性的培訓內(nèi)容。在收集到足夠的數(shù)據(jù)后，根據(jù)不同崗位和部門的需求，制定出綜合性和特定性的培訓計劃。

培訓內(nèi)容的選擇至關重要。企業(yè)可以通過內(nèi)部培訓、外部培訓和混合培訓等方式來提供不同形式的培訓。內(nèi)部培訓可以由內(nèi)部員工擔任講師，講解公司文化、工作流程等內(nèi)部信息，并共享個人經(jīng)驗和成功案例。外部培訓可以邀請專業(yè)培訓機構(gòu)或聘請行業(yè)專家，對員工進行專業(yè)技能的教育和培訓。而混合培訓則是將線上和線下教育結(jié)合在一起，提供更靈活的學習方式。培訓內(nèi)容還應與企業(yè)的戰(zhàn)略目標和市場需求相一致，以確保培訓的有效性和實用性。

在培訓過程中，選擇適當?shù)呐嘤柗椒ㄒ彩菢O為重要的。除了傳統(tǒng)的面授課程外，企業(yè)還可以借助在線學習平臺、模擬實訓和團隊活動等方式來提供更多元化的學習體驗。在線學習平臺可以為員工提供隨時隨地的自學機會，幫助他們更好地掌握知識和技能。模擬實訓可以通過模擬真實的工作場景，增強員工的實際操作能力。而團隊活動則可以在培訓過程中促進員工之間的合作和交流，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。

員工的培訓評估也是培訓過程中的重要環(huán)節(jié)。通過評估員工在培訓后的技能水平和工作表現(xiàn)，企業(yè)可以了解培訓的效果，并及時調(diào)整培訓策略。評估可以采用測試、問卷調(diào)查、觀察和面談等方式進行，確保培訓的有效性和可持續(xù)性。同時，對于個別培訓效果不佳的員工，企業(yè)應該提供額外的指導和輔助，幫助其更好地改進和提升。

要建立一個良好的培訓管理制度，確保培訓的順利進行和落地。企業(yè)可以建立培訓檔案和績效考核體系，對員工的培訓記錄和表現(xiàn)進行記錄和評價。同時，還可以通過獎勵機制和晉升通道等方式激勵員工參與培訓并取得優(yōu)異成績。企業(yè)還應不斷改進和創(chuàng)新培訓機制，與時俱進地提供符合員工需求和市場變化的培訓內(nèi)容。

小編認為，企業(yè)人力資源培訓方案應該是一項全面且科學的工作。通過培訓需求分析、培訓內(nèi)容選擇和培訓方法的合理運用，企業(yè)可以提供一套有效的培訓方案。同時，培訓評估和培訓管理的實施也是不可缺少的環(huán)節(jié)。只有通過持續(xù)的培訓和發(fā)展，企業(yè)才能培養(yǎng)出具有競爭力和創(chuàng)造力的人力資源，推動企業(yè)發(fā)展和壯大。

培訓公司方案范本13篇

如果一個人做事沒有計劃、缺少條理，那么將會一事無成，為了幫助活動能夠順利的結(jié)束。我們應該在事情開始之前做好一份方案，方案更有利于總體工作有序推進。這篇文章為我們介紹了“培訓公司方案”，以上建議僅供參考具體請以實際情況為準！

培訓公司方案 篇1

一、新員工培訓目的

1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

3、讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺

4、減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司

5、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

6、使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

7、培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

二、新員工培訓程序

三、新員工培訓內(nèi)容

（一）就職前培訓（部門經(jīng)理負責）

到職前：

1、致新員工歡迎信（人力資源部負責）

2、讓本部門其他員工知道新員工的到來

3、準備好新員工辦公場所、辦公用品

4、準備好給新員工培訓的部門內(nèi)訓資料

5、為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師

6、準備好布置給新員工的第一項工作任務

（二）部門崗位培訓（部門經(jīng)理負責）

到職后第一天：

1、到人力資源部報到，進行新員工須知培訓（人力資源部負責）

2、到部門報到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來

3、介紹新員工認識本部門員工，參觀世貿(mào)商城

4、部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定

5、新員工工作描述、職責要求

6、討論新員工的第一項工作任務

7、派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐

到職后第五天：

1、一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問。

2、對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的`績效目標

3、設定下次績效考核的時間

培訓公司方案 篇2

一、培訓目的

通過對參訓人員進行嚴格正規(guī)的軍事訓練、緊張有序的軍事化管理，培養(yǎng)員工服從命令、聽從指揮、雷厲風行、令行禁止的優(yōu)良作風，增強紀律觀念和服從意識，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內(nèi)涵和借鑒意義，全面提升員工的基本素質(zhì)和執(zhí)行力，使團隊始終保持激昂的斗志、嚴明的紀律和迎難而上的進取心，軍訓拓展方案。同時，把嚴格正規(guī)的軍事化管理與規(guī)范高效的企業(yè)文化有機融合，努力打造一支以苦為樂、勇于奉獻、攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鋼鐵勁旅。

二、培訓內(nèi)容及所達到的目標

1、軍事訓練

通過嚴格正規(guī)的軍事訓練和緊張有序的軍事化管理，培養(yǎng)新員工的服從意識和紀律觀念，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內(nèi)涵和借鑒意義，全面提升新員工的基本素質(zhì)和執(zhí)行力，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的員工隊伍，為灌輸培訓單位的企業(yè)精神和企業(yè)文化打下堅實的思想基矗

提升中層管理干部的管理決策能力和效率效益意識，力爭把部隊的科學管理和帶兵藝術(shù)與企業(yè)的管理文化作比較，萃取二者管理中各自合理的成份，并結(jié)合培訓企業(yè)背景、管理對象、企業(yè)文化等，把管理科學、領導科學和行為科學及心理學等知識進行提煉和揉合，以提升經(jīng)理人的管理決策能力。讓經(jīng)理人懂得“由一頭獅子帶領的羊群將戰(zhàn)勝一只羊帶領的一群獅子”的道理，使管理者認識到不僅要以身作則、平等溝通、協(xié)調(diào)矛盾，更懂得以理服人、以情感人，駕馭人心、進行人性化管理的藝術(shù)。

2、野外拉練

模擬野戰(zhàn)生存環(huán)境，讓隊員攜帶有限口糧，負背包徒步穿越約62公里，途經(jīng)灌木叢、巨石峽谷、懸崖瀑布、沼澤地、原始森林、亂石灘等各種復雜地形。隊員將翻山越嶺，歷經(jīng)重重困難，從而培養(yǎng)參訓者對艱苦環(huán)境的適應力和長途跋涉的忍耐力，挑戰(zhàn)每個隊員精神和體能的雙重極限，在艱難困境中體驗人生，重新認識自我，規(guī)劃方案《軍訓拓展方案》。在困難危險面前，需要全體隊員的互相幫助、互相鼓勵、互相攙扶，由此激發(fā)和增強團隊成員之間的親密感情和相互信任，激發(fā)和增強團隊的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力和凝聚力。正是在艱難困苦面前，才能真正考驗一個人內(nèi)心深處的個性弱點或巨大潛能。讓每個人重新認識自我。

除上述培訓內(nèi)容外，在軍訓過程中，我們還時刻穿行強有力的思想政治教育，提升新員工的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)集體觀念，大局意識和無私奉獻精神；時刻灌輸培訓單位獨特的企業(yè)文化和優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、培訓人員

培訓人員共有：4名現(xiàn)役軍事教官，1名山區(qū)向?qū)А?/p>

我們有一支過硬的教官隊伍，有著豐富的帶兵、管理和培訓經(jīng)驗，曾為國家乒乓球隊、北京海關、北京城建集團、北京賽特集團及鞍山鋼鐵集團、中海油等國家大中型企、事業(yè)單位的員工和中高級管理人員作各類培訓，得到各界的一致贊許。

我們深知，不能制造優(yōu)秀的自己，就不能制造優(yōu)秀的人才。做培訓時，我們俯下頭顱，不畏烈日酷暑，不怕冰雪嚴寒，以身心的疲憊換來大家成功挑戰(zhàn)的喜悅和美麗綻放的笑臉。做人時，我們昂首挺胸，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，恪盡職守，像愛護我們的生命一樣珍惜我們的榮譽和諾言。

培訓公司方案 篇3

一、培訓目的

1、改善公司各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標。

2、加強公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強員工服務意識與服務水平，打造高績效團隊，減少工作失誤，提升銷售額，提高工作效率。

3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰(zhàn)斗力，為公司進一步發(fā)展儲備相關人才。

4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領導水平。

5、完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統(tǒng)的培訓體系，實現(xiàn)各項培訓工作順利、有效實施。

二、培訓原則

1、以公司戰(zhàn)略與員工需求為主線。

2、以素質(zhì)提升、增值服務項目、能力培養(yǎng)為核心。

3、以針對性、實用性、價值型為重點。

4、以區(qū)域式培訓和持續(xù)性培訓相互穿插進行。

5、堅持理論與實踐相結(jié)合、學習與總結(jié)相結(jié)合。

6、堅持公司內(nèi)部培訓為重點、內(nèi)訓與外訓相結(jié)合。

7、堅持理論培訓和崗位培訓相結(jié)合。

8、實現(xiàn)由點、線式培訓到全面系統(tǒng)性培訓轉(zhuǎn)變。

三、培訓職責

1、由行政人事部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結(jié)等工作。

2、培訓計劃的制定

行政人事部下發(fā)年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持。公司各部門的臨時培訓需求，應提前向行政人事部說明。

四、培訓的實施

1、內(nèi)部培訓的實施

由行政人事部根據(jù)公司年度培訓計劃負責具體組織實施，包括培訓教材的編制或選擇、培訓講師的選擇、培訓場地和設備的準備等。培訓時要填寫《員工培訓簽到表》，培訓完畢要填寫《內(nèi)部培訓效果評估表》，以及《培訓訓后總結(jié)報告》。

2、外派培訓的實施

外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門審核→行政人事部審核→總經(jīng)理批準。擬外派培訓者應填寫《員工外派培訓申請表》。參加外派培訓的員工應填寫《培訓預算及執(zhí)行情況表》，各種費用按實際支出報銷，不得報加班費。

五、培訓效果評估

培訓后，公司必須對培訓的講師、培訓的組織、總體效果等做出評估。1個小時以上的培訓（包括外訓），受訓者學習結(jié)束后應寫出《培訓心得總結(jié)》，經(jīng)部門負責人審閱后交行政人事部存入個人培訓檔案。參加短訓班，受訓員工學習結(jié)束后，應將受訓所學的內(nèi)容，對公司內(nèi)部其他相關員工進行培訓，以擴大培訓效果。培訓獲得相關證書的員工，應將證書原件存放行政人事部存檔。行政人事部對當年的培訓工作進行總的評價，并寫出評估報告。在進行年度評估時，應將年內(nèi)每一次評估的結(jié)果作為依據(jù)。

六、培訓檔案管理

1、個人培訓檔案管理

2、公司建立員工培訓檔案，凡是公司員工所受的各種培訓，應將培訓記錄、證書、考核結(jié)果、相關資料都要進行匯總，由人事專員把這些資料整理歸檔，進入個人檔案。

3、公司會將公司員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進行登記。培訓記錄卡主要記載每位員工進公司以后所受各種培訓，包括業(yè)余的、專業(yè)的、脫產(chǎn)的等各種培訓。它的內(nèi)容是構(gòu)成人力資源檔案的主要組成部分，也是員工以后變動和升遷加薪的主要參考依據(jù)。

4、課程檔案管理

每次培訓結(jié)束后，公司建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓的時間、地點、內(nèi)容、培訓對象、培訓講師等。公司展開的各類培訓課程，參加者簽到記錄、課程考核試卷等由行政人事部進行分類登記、保管。

從零開始的企業(yè)培訓逆襲搭建手冊，你領取了嗎？

培訓公司方案 篇4

為提升員工專業(yè)技能知識，增強對企業(yè)文化的了解，引導員工對企業(yè)文化、價值理念的認同，行成統(tǒng)一的企業(yè)風貌;同時著力于提升員工素養(yǎng)，建立內(nèi)部良好的人文氛圍，特制訂本實施方案，該方案為XXX公司內(nèi)培實施與管理提供依據(jù)。

一、適用范圍。

公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考核等，均依本方案實施。

1.成立內(nèi)培領導小組，組長由公司總經(jīng)理兼任，副組長由技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)兼任，成員由各部門經(jīng)理兼任，內(nèi)培小組下設辦公室，由綜合部經(jīng)理兼任。

2.綜合部負責培訓計劃擬定、組織實施、記錄相關資料、評估培訓的實施成效并完善培訓方案。

3.各部門經(jīng)理負責協(xié)助組織培訓課程并對培訓方案的完善提出建設性意見。

1.總體原則。按照公司倡導建立學習型組織的總體要求，打造“全員參與、全員學習”的學習氛圍，通過多角度、多層面的培訓以強化崗位專業(yè)技能，統(tǒng)一企業(yè)價值觀念，開拓視野、加強交流、活躍人文氛圍。

2.培訓師選擇。一方面依靠公司內(nèi)部已有的技術(shù)資源，培訓專業(yè)技術(shù)崗位;另一方面通過公司領導的信念傳達、管理訓誡，推動企業(yè)核心價值觀念的傳播;再一方面通過外部聘用培訓師，針對某一個特定課題開展培訓。

3.培訓考核及應用。培訓根據(jù)崗位技能需求專門開設課程，各崗位員工參加相應的課程培訓，對無故缺席或考評不合格者，原則上視為不能勝任該崗位工作;培訓記錄將成為個人晉升和考核的依據(jù);考核由任課老師評定，可按是隨堂測試、課堂討論、課后心得等方式靈活開展;新入職員工必須參加入職培訓后方能到崗工作。

4.培訓管理。各部門員工應按綜合部計劃參與培課，做到認真嚴謹，對培訓工作不予重視、弄虛作假的部門或個人將記錄歸檔，并作為個人晉升和考核的依據(jù);公司將按課程類別和對公司內(nèi)培作出的貢獻，給予內(nèi)培師50—100元/節(jié)的'課時獎勵。

四、培訓課程的設置。

培訓課程的設定以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為依據(jù)。綜合部根據(jù)業(yè)務需要、崗位需求、員工的興特長等統(tǒng)籌相關信息，報領導小組簽批后確定培訓計劃;課程擬分為入職培訓、業(yè)務技巧、團隊管理與建設、企業(yè)文化等多方面內(nèi)容。凡本公司員工，均有接受培訓的權(quán)利與義務。

培訓公司方案 篇5

1、新員工崗前培訓目的2、新員工崗前培訓程序3、新員工崗前培訓內(nèi)容及要求4、新員工崗前培訓反饋與考核5、新員工崗前培訓所需填寫的表格

一、新員工崗前培訓目的

1、讓新員工熟悉崗位職責和所在崗位的有關公司的規(guī)章制度。

2、讓新員工熟悉崗位的工作流程和與工作崗位相關的操作、安全、衛(wèi)生知識以及應具備的基本素質(zhì)。

二、新員工崗前培訓程序

新員工培訓流程

三、新員工崗前培訓內(nèi)容及要求1、崗前培訓內(nèi)容

(1)《崗位職務說明書》、所在部門的有關規(guī)章制度、崗位安全、崗位基本要求等。

(2)部門崗位專業(yè)業(yè)務知識與工作技能。包括《設備操作規(guī)程》，《作業(yè)指導書》等。

(3)部門崗位業(yè)務及操作流程以及與公司其他各部門之間的工作關系等。

(4)熟悉公司產(chǎn)品基礎知識。(5)部門需要崗前培訓的其它內(nèi)容。2、崗前培訓的要求(1)各部門具體培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓教材等需填寫《培訓計劃表》見附表(2)所有培訓資料要形成書面教材，培訓時讓新員工簽字學習，并在《培訓人員簽到記錄表》上簽字(見附表后交回公司以便今后繼續(xù)使用。

四、新員工崗前培訓考核1、對于新員工的培訓考核，面試及實際操作結(jié)果要做好相應的記錄。一般規(guī)定試用期限為2、在試用期內(nèi)，主管部門做好監(jiān)督新員工的日常表現(xiàn)及業(yè)務操作水平，對新員工的各項工作和表現(xiàn)注意細心觀察，新員工轉(zhuǎn)為正式員工的重要依據(jù)。3、認真填寫“培訓效果評價表”(

13)，培訓個月，

并做為

(附表2)，如實評價員工

的表現(xiàn)。

五、新員工培訓所需表格

1、培訓計劃表(附表1)2、培訓效果評價表(附表2)3、培訓人員簽到記錄表(附表3)

附表1：

培訓計劃表

部門：日期：年月日制表人：審核人：

附表

培訓效果評價表

附表

培訓人員簽到記錄表

2、培訓類別分為入職培訓、崗前培訓、公司組織的其它類別培訓。

培訓公司方案 篇6

1、培訓目的

1.1改善公司各級各類員工的知識結(jié)構(gòu)、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式，滿足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標;

1.2加強公司各級各類員工職業(yè)素養(yǎng)與敬業(yè)精神，增強員工服務意識和服務精神，打造高績效團隊，減少工作失誤，提高工作效率;

1.3提高公司班組長管理意識與管理技能，加強班組建設;提升公司基礎與中層管理人員的管理能力和領導水平;

1.4完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統(tǒng)的培訓體系，實現(xiàn)各項培訓工作的順利、有效實施。

2、培訓原則

2.1以公司戰(zhàn)略和員工需求為主線;

2.2以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心;公司年度培訓計劃方案2.3以針對性、實用性、價值型以及各部門真實的培訓需求為重點;

2.4以項目式培訓和持續(xù)試培訓相互穿插進行;

2.5堅持理論與實踐相結(jié)合、學習與總結(jié)相結(jié)合;

2.6堅持公司培訓與部門培訓相結(jié)合、內(nèi)訓和外訓相結(jié)合;

3、培訓職責

3.1由人力資源部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實施、培訓的跟蹤與跟進、培訓效果的評估與總結(jié)等工作;

3.2各部門負責本部門的培訓計劃的制定、培訓組織實施以及對公司培訓工作的配合與支持。

4、培訓計劃的制定

4.1人力資源部下發(fā)下個月的培訓通知，對公司每月的培訓工作做整體安排，各部門應積極配合與支持;

4.2生產(chǎn)系統(tǒng)各部門(沖壓車間、涂裝車間、開料車間、安裝車間、品質(zhì)部等)各車間班組開展如崗位職責、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能職業(yè)知識、作業(yè)指導書等車間職能培訓，由部門負責人負責實施;

4.3各職能部門(如供應部、財務部、采購部、人力資源部、行政部等辦公室部門)職業(yè)知識與專業(yè)技能的培訓由部門負責人組織進行;

4.4各部門的臨時培訓需求，應該提前向人力資源部說明。

5、培訓的實施

5.1內(nèi)部培訓的實施

由人力資源部根據(jù)公司年度培訓計劃負責具體組織實施，包括培訓教材的編制和選擇培訓講師的選擇、培訓場地和設備等(注：部門內(nèi)部職能性的培訓課程，需要部門負責人負責教材的和講師的選擇)。培訓時要填寫《員工培訓簽到表》，培訓完畢要填寫《內(nèi)部培訓效果評估表》(見附件)。

5.2外派培訓具體實施方案待定

6、培訓效果評估

6.1(新員工入職培訓除外)培訓后，人力資源部必須要對培訓的講師、培訓的組織、總體效果做出評估(見附件)。

6.2四小時以上的培訓(包括外訓)，受訓者學習結(jié)束后需要寫《培訓心得總結(jié)》，經(jīng)過部門負責人審閱后交給人力資源部存入培訓檔案。

7、培訓課程檔案管理

7.1每次培訓結(jié)束后，人力資源部應該建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓時間、地點、內(nèi)容、培訓對象和培訓講師等。公司展開的各類培訓課程，參加者簽到記錄，課程考試試卷等有人力資源部進行分類登記、保管。每次培訓的歸檔材料如下：

7.1.1培訓通知

7.1.2培訓教材和講義

7.1.3考試試卷

7.1.4受訓人員名單及簽到情況

7.1.5培訓效果評估

7.1.6受訓人員書面考核成績及心得總結(jié)。

培訓公司方案 篇7

　一、 培訓背景概述

圍繞公司“追求卓越，互利共贏”的企業(yè)文化精神，通過對員工的培訓與開發(fā)，提高員工的工作技能、知識層次，從整體上優(yōu)化公司人才機構(gòu)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才，增強企業(yè)在房地產(chǎn)行業(yè)中的綜合競爭力。

二、培訓的指導思想

工作即培訓，通過培訓——工作的結(jié)合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效。

三、培訓目標

1、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標

2、提高員工的績效，綜合素質(zhì)的提高。

3、把培訓塑造成一種文化，認同培訓。

　四、培訓需求調(diào)查與分析

為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定該方案時，進行培訓需求調(diào)查，在公司員工中發(fā)放培訓需求表。根據(jù)需求表、公司20xx年總體計劃，特制定此培訓方案。

　五、培訓具體內(nèi)容

在培訓內(nèi)容上，根據(jù)需求調(diào)查基礎上，每月舉行一次大型專題培訓，課題內(nèi)容可以再商定，培訓內(nèi)容可以分為公司統(tǒng)一組織和各部門、中心單獨開展培訓。

根據(jù)培訓人員不同，把我公司人員培訓分為：管理人員、專業(yè)技能人員、普通員工培訓和新員工崗前培訓。

（一）管理人員培訓

管理人員可分為高、中、基層管理干部，中高層管理培訓重點在于管理者能力的開發(fā)，通過培訓，激發(fā)管理者的個人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力?；鶎庸芾砀刹康闹攸c在于管理制度的培訓，有效團隊建設，企業(yè)文化了解上，生產(chǎn)實踐等管理技能培訓。

培訓方式有以上幾種：

1.參加各種研修班、研討會、公開課，提高管理技能。由培訓部提供相關資訊，或由管理人員提出培訓部組織，；

2.集中討論與自學相結(jié)合，掌握新咨詢，了解行業(yè)動態(tài)；

3.負責對下屬提供學習和管理的機會，提高整個部門業(yè)務能力的提高；

4.參加拓展訓練，提高團隊協(xié)作、創(chuàng)新能力。

（二）專業(yè)技能人員

專業(yè)技能人員培訓重點在于人員的創(chuàng)新思維能力，專業(yè)技能的提高，其中對于企業(yè)文化的認可，忠誠度的培養(yǎng)方面

培訓方式有以上幾種：

1.選擇內(nèi)訓或外出參加公開課方式，提升管理、崗位技能；

2.繼續(xù)教育學習；

3.內(nèi)訓方式選擇上著重素質(zhì)與能力上的提高

（三）普通員工培訓

員工培訓重點在提高專業(yè)技能，領悟公司經(jīng)營管理理念，提高工作的主動性和積極性。員工技能培訓由所在部門經(jīng)理制定計劃，并負責組織實施，人事行政部備案。

培訓方式有以下幾種：

1、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓；

2、采用內(nèi)訓與光盤結(jié)合的形式，對一些操作技能，安全生產(chǎn)等進行培訓，

培訓部組織和跟蹤考核；

（四）新員工崗前培訓

新員工崗前培訓主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生、社會招聘人員，內(nèi)容為公司級培訓，主要就企業(yè)文化、經(jīng)營目標、企業(yè)制度等進行培訓，之后由所在各部門進行二級培訓，就崗前培訓有關內(nèi)容等。

對新招聘員工的培訓，采用課堂集中學習與各部門各自培訓，使新員工逐步認識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺、新動力。（附表）

3、培訓時間安排：外聘講師到公司授課和內(nèi)部講師授課根據(jù)公司的進度適時安排培訓。外派人員走出去參加學習根據(jù)業(yè)務需要和本部門工作計劃安排；內(nèi)部組織多媒體教學或培訓時間安排二個月不得低于一次。

4、培訓講師的聘請、培訓課目的開發(fā)均由人事部全部負責。

5、培訓費用：約需3萬元。

六、目標實施注意事項

1、培訓不能形式化，要做到有培訓、有考核、有提高。外派培訓人員歸來后必須進行培訓總結(jié)和內(nèi)容傳達宣貫，并將有關資料交人事行政部。人事行政部應注意培訓后的考評組織和工作績效觀察。其結(jié)果存入員工個人培訓檔案，作為員工績效考核、升遷和調(diào)薪、解聘的依據(jù)之一。

2、人事行政部在安排培訓時一要考慮與工作的協(xié)調(diào)，避免工作繁忙與培訓時間的沖突，二要考慮重點培訓與普遍提高的關系，盡可能避免某一部門某一個人反復參加培訓，而其他部門卻無機會參加培訓的現(xiàn)象，綜合考慮，以公司利益和需要為標準，全面提高員工隊伍素質(zhì)。

3、要重點考慮資源共享的問題。

七、培訓效果評估

培訓本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程，因此培訓效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程，對受訓人應進行動態(tài)評估。

（一）、培訓評估步驟：

1、受訓人員的反應

在培訓結(jié)束后，向受訓人員發(fā)放《員工受訓意見調(diào)查表》，了解受訓人員對培訓的反應及通過培訓有哪些收獲。主要包括：①對課程內(nèi)容設計的反應；②對教材內(nèi)容、質(zhì)量的反應；③對培訓組織的反應；④培訓所學的知識和技能是否能在將來的工作得到應用，收益如何。

2、受訓人員對知識、技能的掌握

評估受訓人員培訓后，是否掌握了知識、技能，通過培訓前后考試成績的比較，或要求受訓人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓心得，評價培訓效果。

3、受訓人員對知識、技能的應用以及行為和業(yè)績的改善

由于培訓效果有的并不能立即顯示出來，因此對知識、技能的應用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行，采用觀察、考核等方法，直接領導觀察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結(jié)果運用實例，來證明實踐了培訓內(nèi)容，直接領導考核，如果沒有實踐，要求受訓人提出改進方法，繼續(xù)實踐，反復應用，通過行動—總結(jié)—行動—總結(jié)，達成培訓效果。

4、培訓為公司帶來的影響和回報

對培訓進行綜合評價，包括工作質(zhì)量是否提高、費用是否節(jié)約、利潤是否增長等。

（二）、建立員工自主學習機制

員工建立起主動學習意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排；在滿足工作需要的前提下，員工的學習愿望得到最大限度的滿足。另外，學習成果必須全員分享，參加外訓的員工回來后，應將培訓內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享。

培訓公司方案 篇8

一、當前企業(yè)培訓存在的問題及其產(chǎn)生的原因

1、領導認識偏差

領導對培訓職能的認識存在偏差。由于許多企業(yè)不經(jīng)需求調(diào)查盲目開展培訓,培訓職能并沒有發(fā)揮其應有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓無用論”、“培訓浪費論”等錯誤認識。這些企業(yè)管理者承認培訓可以提升員工素質(zhì),但是他們認為企業(yè)培訓活動的經(jīng)濟效益不足以彌補其成本費用,甚至很多時候是為別人做嫁衣裳,因此這些管理者不期望通過培訓解決企業(yè)的問題,拒絕投資于企業(yè)培訓活動。

2、培訓需求分析缺失

培訓需求分析是培訓過程中的第一個環(huán)節(jié),也是最重要的一個環(huán)節(jié)。然而很多企業(yè)在培訓中往往忽視培訓需求分析,只是通過簡單的匯總培訓申請表或培訓需求問卷確定培訓內(nèi)容,更有甚者不分職位、不分層級的統(tǒng)一開展培訓。這種缺失需求分析的培訓導致企業(yè)培訓的針對性不強、系統(tǒng)性差、目標不明確,這樣的培訓也根本不會有效果。

3、員工參與不積極

當前,員工參與企業(yè)培訓的積極性不高,主要體現(xiàn)在三方面:一是培訓內(nèi)容缺乏針對性,員工覺得培訓沒有實用價值、學而無用;二是培訓形式單一乏味,無法提起員工的興趣;三是企業(yè)沒有建立與員工能力相符的晉升制度和工資制度,員工技能素質(zhì)的提升得不到企業(yè)的認可,員工培訓沒有直接的經(jīng)濟利益驅(qū)動,這也是挫傷企業(yè)員工參與培訓積極性的根源所在。

4、培訓成果轉(zhuǎn)化難

培訓成果轉(zhuǎn)化難主要體現(xiàn)在:受訓員工的惰性使企業(yè)員工難以擺脫固有的、已成定式的行為模式,不愿意花費時間和精力用新的行為方式來替代原有行為模式;而管理者也沒有給予培訓成果轉(zhuǎn)化的支持,得不到領導支持便沒有應用的工作環(huán)境,受訓員工在培訓中所獲得的知識和技能無法在實際工作轉(zhuǎn)化為習慣性的行為,也就無法對企業(yè)產(chǎn)生效益。

二、企業(yè)培訓解決方案

1、重新認識培訓,糾正認識偏差

領導者對于企業(yè)培訓認識的正確與否直接影響整個企業(yè)培訓工作的開展與效果。企業(yè)領導者要重新審視培訓職能,糾正“培訓無用論”的錯誤觀念,并且要身先士卒積極參與提升自身技能與素質(zhì)的培訓。另外,企業(yè)領導的支持和重視是企業(yè)提高培訓效果的關鍵。盡管幾乎所有公司的`管理高層似乎都支持員工培訓,但支持和重視還遠遠不夠。

2、準確把握培訓對象的需求

準確、細致的培訓需求分析工作,可為培訓目標的制定、培訓計劃編制、培訓體系的建立以及培訓工作的實施,建立明確的目標和準則。在進行培訓需求分析時,可以采取分組討論形式。各組充分實現(xiàn)團隊合作、信息共享,并與其它各組進行比賽競爭,由此培養(yǎng)團隊合作和自我管理能力,增強成員對團體的參與感、認同感與歸屬感。另外,還可以采用多種溝通方式,進行網(wǎng)絡溝通,培養(yǎng)溝通技能,鼓勵員工創(chuàng)新、進取,培養(yǎng)員工參與管理的意識和終生學習能力,構(gòu)建學習型組織。這不僅滿足了個人層面的培訓需求,同時提高了員工的工作技能,實現(xiàn)了組織、工作、個人三個層面培訓需求的相互滲透。

3、制定系統(tǒng)的培訓計劃

系統(tǒng)的培訓計劃是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標,在全面、客觀的發(fā)掘培訓需求的基礎上,對培訓時間、地點、對象、方式、內(nèi)容等做出系統(tǒng)安排的活動。培訓計劃為企業(yè)的培訓工作指明了方向,確定了培訓工作的目標。有了培訓計劃就可以根據(jù)培訓目標有效的考核培訓效果,從而實現(xiàn)對培訓工作的監(jiān)督和促進。

4、完善培訓效果評估制度

培訓效果評估是檢驗培訓效果的重要環(huán)節(jié)。任何一種培訓都必須接受效果評估,否則培訓將流于形式,起不到任何作用。為了避免培訓的盲目性,企業(yè)要建立一套科學有效的培訓效果評估制度。需要注意的是,培訓效果評估形成培訓管理的一項制度性文件時,必須要明確培訓效果評估的流程、規(guī)范、職責。這樣才能保證培訓效果評估的有效執(zhí)行。

培訓公司方案 篇9

一、目的：

本方案屬于新員工入職制度之一，在于幫忙新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化，樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念，行為模式，了解公司相關規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實的基礎、

二、培訓所需要的態(tài)度和培訓的意義

1、培訓的態(tài)度：也許培訓真的很糟糕，也許真的對你的工作幫忙不大，但你必須要記住：哪怕最“爛”的一堂培訓課，或最“爛”的一本書籍中，你也能發(fā)現(xiàn)最有價值的“鉆石”，關鍵在于你是否：用心“學習，態(tài)度進取。

心若改變，你的態(tài)度跟著改變。

態(tài)度改變，你的習慣跟著改變。

習慣改變，你的性格跟著改變。

性格改變，你的人生跟著改變。

2、培訓的意義：

①掌握相應的工作技能、職業(yè)道德，從而勝任工作。

②可學到新的知識，多獲得經(jīng)驗，從而有機會提升。

③堅持理解培訓，可減少工作中的安全事故。

④新、生手變?yōu)槭焓?，老手不斷更新工作方法，提高工作效率?/p>

⑤會增強自身對勝任工作的信心。

⑥增強工作本事，有利于未來發(fā)展。

三、培訓的紀律要求：

1、不可遲到、早退，不得請事假特殊情景除外，擅自缺席，視為自動離職。

2、進入培訓場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。

3、見到上司要主動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。

4、培訓時要堅持安靜，不可竊竊私語，注意力要集中。

5、培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí)、打架；不能拉邦結(jié)派，一切不利于團結(jié)的事，一律禁止。

6、培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情景處罰。

7、培訓時應認真聽課，作好筆記，不得做與培訓無關的事。

新員工培訓，能留住員工的秘密

職前培訓是新員工在組織中發(fā)展自我職業(yè)生涯的起點。職前培訓意味著新員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式，適應新組織的要求和目標，學習新的工作準則和有效的工作行為。

企業(yè)在這一階段的工作要幫忙新員工建立與同事和工作團隊的關系，建立貼合實際的期望和進取的態(tài)度。

新員工入職：180天詳細培訓計劃

新員工的前6個月的培養(yǎng)周期往往體現(xiàn)出企業(yè)對于人才培養(yǎng)的重視程度，但許多企業(yè)往往只將重點放在前15天，導致力新生代員工的離職率高峰出此刻入職第6個月到1年，讓企業(yè)損失很多的成本，如何快速提升新員工的本事，取決于前180天管理者做了什么。

第1階段：新人入職，讓他明白來干什么的3~7天

為了讓員工在7天內(nèi)快速融入企業(yè)，HR需要做到下面七點：

1、給新人安排好座位及辦公的桌子，擁有自我的地方，并介紹位置周圍的同事相互認識每人介紹的時間不少于1分鐘；

2、開一個歡迎會或聚餐介紹部門里的每一人，相互認識；

3、直接上司與其單獨溝通：讓其了解公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略等，并了解新人專業(yè)本事、家庭背景、職業(yè)規(guī)劃與興趣愛好；

4、HR主管告訴新員工的工作職責及給自身的發(fā)展空間及價值；

5、直接上司明確安排第一周的工作任務，包括：每一天要做什么、怎樣做、與任務相關的同事部門負責人是誰；

6、對于日常工作中的問題及時發(fā)現(xiàn)及時糾正不作批評，并給予及時肯定和表揚反饋原則；檢查每一天的工作量及工作難點在哪里；

7、讓老同事工作1年以上盡可能多的和新人接觸，消除新人的陌生感，讓其盡快融入團隊。關鍵點：一齊吃午飯，多聊天，不要在第一周談論過多的工作目標及給予工作壓力。

第2階段：新人過渡，讓他明白如何能做好8~30天

轉(zhuǎn)變往往是痛苦的，但又是必須的，管HR需要用較短的時間幫忙新員工完成主角過度，下面供給五個關鍵方法：

1、帶領新員工熟悉公司環(huán)境和各部門人，讓他明白怎樣寫規(guī)范的公司郵件，怎樣發(fā)傳真，電腦出現(xiàn)問題找哪個人，如何接內(nèi)部電話等；

2、最好將新員工安排在老同事附近，方便觀察和指導；

3、及時觀察其情緒狀態(tài)，做好及時調(diào)整，經(jīng)過詢問發(fā)現(xiàn)其是否存在壓力；

4、適時把自我的經(jīng)驗及時教給他，讓其在實戰(zhàn)中學習，學中干，干中學是新員工十分看重的；

5、對其成長和提高及時肯定和贊揚，并提出更高的期望，要點：4C、反饋技巧。

第3階段：讓新員工理解挑戰(zhàn)性任務31~60天

在適當?shù)臅r候給予適當?shù)膲毫?，往往能促進新員工的成長，但大部分管理者卻選了錯誤的方式施壓。

1、明白新員工的長處及掌握的技能，對其講清工作的要求及考核的指標要求；

2、多開展公司團隊活動，觀察其優(yōu)點和本事，揚長提短；

3、犯了錯誤時給其改善的機會，觀察其逆境時的心態(tài)，觀察其行為，看其的培養(yǎng)價值；

4、如果實在無法勝任當前崗位，看看是否適合其它部門，多給其機會，管理者很容易犯的錯誤就是一刀切。

第4階段：表揚與鼓勵，建立互信關系61~90天

管理者很容易吝嗇自我的贊美的語言，或者說缺乏表揚的技巧，而表揚一般遵循三個原則：及時性、多樣性和開放性。

1、當新員工完成挑戰(zhàn)性任務，或者有提高的地方及時給予表揚和獎勵，表揚鼓勵的及時性；

2、多種形式的表揚和鼓勵，要多給他驚喜，多創(chuàng)造不一樣的驚喜感，表揚鼓勵的多樣性；

3、向公司同事展示下屬的成績，并分享成功的經(jīng)驗，表揚鼓勵的開放性；

第5階段：讓新員工融入團隊主動完成工作91~120天

對于新生代員工來說，他們不缺乏創(chuàng)造性，更多的時候管理者需要耐性的指導他們?nèi)绾芜M行團隊合作，如何融入團隊。

1、鼓勵下屬進取踴躍參與團隊的會議并在會議中發(fā)言，當他們發(fā)言之后做出表揚和鼓勵；

2、對于激勵機制、團隊建設、任務流程、成長、好的經(jīng)驗要多進行會議商討、分享；

3、與新員工探討任務處理的方法與提議，當下屬提出好的提議時要去肯定他們；

4、如果出現(xiàn)與舊同事間的矛盾要及時處理。

第6階段：賦予員工使命，適度授權(quán)121~179天

當度過了前3個月，一般新員工會轉(zhuǎn)正成為正式員工，隨之而來的是新的挑戰(zhàn)，當然也能夠說是新員工真正成為公司的一份子，管理者的任務中心也要隨之轉(zhuǎn)入以下5點：

1、幫忙下屬重新定位，讓下屬重新認識工作的價值、工作的意義、工作的職責、工作的使命、工作的高度，找到自我的目標和方向；

2、時刻關注新下屬，當下屬有負面的情緒時，要及時調(diào)整，要對下屬的各個方面有敏感性；當下屬問道一下負面的、幼稚的問題時，要轉(zhuǎn)換方式，從正面進取的一面去解除他的問題，管理者的思維轉(zhuǎn)換；

3、讓員工感受到企業(yè)的使命，放大公司的愿景和文化價值、放大戰(zhàn)略決策和領導意圖等，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績效提升和職業(yè)素質(zhì)；

4、當公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時，要引導大家分享；要求：隨時隨地激勵下屬；

5、開始適度放權(quán)讓下屬自行完成工作，發(fā)現(xiàn)工作的價值與享受成果帶來的喜悅，放權(quán)不宜一步到位。

第7階段：總結(jié)，制定發(fā)展計劃180天

6個月過去了，是時候幫下屬做一次正式的評估與發(fā)展計劃，一次完整的績效面談一般包括下面的六個步驟：

1、每個季度保證至少1~2次1個小時以上的正式績效面談，面談之前做好充分的調(diào)查，談話做到有理、有據(jù)、有法；

2、績效面談要做到：明確目的；員工自評做了哪些事情，有哪些成果，為成果做了什么努力、哪些方面做的不足、哪些方面和其他同事有差距；

3、領導的評價包括：成果、本事、日常表現(xiàn)，要做到先肯定成果，再說不足，再談不足的時候要有真實的例子做支撐依然是反饋技巧；

4、協(xié)助下屬制定目標和措施，讓他做出承諾，監(jiān)督檢查目標的進度，協(xié)助他達成既定的目標；

5、為下屬爭取發(fā)展提升的機會，多與他探討未來的發(fā)展，至少每3—6個月給下屬評估一次；

6、給予下屬參加培訓的機會，鼓勵他平時多學習，多看書，每個人制定出成長計劃，分階段去檢查。

第8階段：全方位關注下屬成長每一天

度過了前90天，一般新員工會轉(zhuǎn)正成為正式員工，隨之而來的是新的挑戰(zhàn)，當然也能夠說是新員工真正成為公司的一份子。

1、關注新下屬的生活，當他受打擊、生病、失戀、遭遇生活變故、心理產(chǎn)生迷茫時多支持、多溝通、多關心、多幫忙；

2、記住部門每個同事生日，并在生日當天部門團體慶祝；記錄部門大事記和同事的每次突破，給每次的提高給予表揚、獎勵；

3、每月舉辦一次各種形式的團隊團體活動，增加團隊的`凝聚力，關鍵點：坦誠、賞識、感情、誠信。

培訓公司方案 篇10

一、活動主題：團結(jié)協(xié)作，提升能力。

二、活動 目的：通過戶外拓展訓練，培養(yǎng)員工的組織能力、團結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘管培生的潛力，促進管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。

三、主辦單位：集團公司

四、活動對象：公司管培生

五、活動地點：海邊沙灘

六、活動時間：待定

七、活動前準備工作：

宣傳方式：會議通知各組長，組長下達活動精神

考察場地、準備道具

召開參加人員會議。

九、具體活動方案：

蜘蛛網(wǎng)

（1）游戲目的：培養(yǎng)團隊合作精神，增進溝通，體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的重要作用。

（2）討論問題：

你們在游戲過程中碰到了什么問題？怎樣分析問題的？

每個人的任務是什么？

整個小組的運作是否有效？為什么？

你們遇到了什么困難？是如何克服這些困難的？E、哪些因素有助于安全成功地完成游戲？

雷池取物

（1）活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，培養(yǎng)成員間的團結(jié)合作，使小組充滿活力。

（2）討論問題：例：A做完了這個游戲，大家感受如何？B游戲過程中遇到了什么問題？C如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來？

信任背投

（1）活動目的1、建立小組成員間的相互信任。

使成員挑戰(zhàn)自我。

發(fā)揚團隊精神，互相幫助。

（2）討論問題：例：

A最初你們對游戲有何認識？

B參加游戲之后你們有何感受？

C當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想？

十、在海邊野餐，食物可以集體去選購

十一、活動后期宣傳工作

用照片、文字報道示活動過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓的風采。

制作活動精彩畫面視頻，傳到公司網(wǎng)站。加大集團公司企業(yè)文化宣傳力度。

十二、活動預算：

道具費用：150元

海邊野炊費用：900元

交通費用：200元

共計：1250元

培訓公司方案 篇11

為了使本部門員工能夠更好的服務客戶，進一步全面提升本部門員工的業(yè)務技能及綜合素質(zhì)，滿足公司發(fā)展和員工成長的雙重需要，經(jīng)研究決定本部將于三季度開展業(yè)務技能培訓，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參培人員

集團客戶中心、個人VIP大客戶中心、家庭客戶中心、全業(yè)務運營中心全體客戶經(jīng)理

二、培訓時間

7月-9月

三、培訓地點

河西新辦公大樓九樓會議室、各中心(組)辦公室

四、培訓內(nèi)容

1、服務及綜合類

普通話、服務禮儀規(guī)范、商務禮儀規(guī)范

2、市場營銷類

全業(yè)務營銷技巧、校園促銷各類營銷技巧、集團單位(個人VIP客戶上門營銷技巧

3、數(shù)據(jù)業(yè)務類

三季度粘性數(shù)據(jù)業(yè)務營銷技巧、“快樂100”數(shù)據(jù)及信息業(yè)務整合營銷活動

4、各項臨時性的文件

五、培訓組織

成立鶴城分公司重要客戶部員工業(yè)務技能提升培訓小組，具體負責培訓的組織協(xié)調(diào)工作。

組長：梁斌

副組長：顏英華、蘇莉?qū)?、袁梅、劉?/p>

執(zhí)行組長：寧文麗、諶芬芬

執(zhí)行組員:禹陽、周秋、胡果、華明智、劉芳、張丁香、申泰澤、張玉

六、獎勵措施

本次培訓將分為七個組開展競賽，以各組綜合成績?nèi)∏叭?，分別獎勵綜合考評分5分、3分、2分。以季度形式予以兌現(xiàn)。

7個組分別為集團一組、集團二組、集團三組、個人一組、個人二組、家庭客戶中心、全業(yè)務運營中心。

各組競賽責任人名單表：

七、相關要求

1、為確保本次培訓程度達到預期效果，將對參培人員進行課堂考核，考核成績將納入員工業(yè)績考核及綜合考試成績中。

2、培訓期間，由重客部質(zhì)檢組負責員工培訓期間考勤，不得遲到、早退、無故請假。請各中心(組)參陪人員安排好自己的工作，避免在培訓期間對日常工作造成影響。所有參加培訓人員必須嚴格遵守培訓紀律，培訓人員需自己準備培訓筆記本、筆等用品，并有詳細的培訓筆記。

3、所有考試結(jié)束后，由重客部對本次培訓結(jié)果進行通報。

4、所有項目的考核不允許請假，一旦缺考該項成績直接記零分，不予補考。

培訓公司方案 篇12

按著工作性質(zhì)劃分崗位責任，確定崗位目標：銷售目標、生產(chǎn)目標、工程目標、技術(shù)目標、質(zhì)量目標、人力資源目標、行政目標。

成立銷售公司，根據(jù)渠道銷售和終端銷售的特點，劃分為：大沈陽（沈陽、撫順、鐵嶺）——終端營銷，遼南區(qū)域、遼寧其他區(qū)域、吉林區(qū)域、黑龍江區(qū)域、內(nèi)蒙區(qū)域——渠道銷售網(wǎng)絡。

一線生產(chǎn)工人：基礎工資1800元+滿勤獎200元+績效***元；

“一責、一控、一檢”——下道工序為上道工序負責制，嚴格執(zhí)行過程監(jiān)控，落實產(chǎn)品入庫前終檢。

建立日常事務處理“日例會”（15分鐘——30分鐘）、每周生產(chǎn)調(diào)度會、每月經(jīng)濟活動分析會、每月產(chǎn)品質(zhì)量分析會、經(jīng)理辦公會、車間工人晨會（5分鐘-10分鐘）。

人力資源部門做好日?？荚u和考核，通過不同形式的培訓提高工人的技能。

十一、建立計劃管理系統(tǒng)，實現(xiàn)“事前計劃、事中管控、事后審計”

十二、安裝工程實行“三三項目管控法”

三三項目管控：“工期、質(zhì)量、安全”，確保工期三因素——人員、材料、資金，確保質(zhì)量三因素——產(chǎn)品質(zhì)量、安裝質(zhì)量、管理質(zhì)量，確保安全三因素——人員安全、材料安全、運輸安全。

十三、推行“三心工作法”

“用心經(jīng)營、用心管理、用心工作”，認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。

創(chuàng)建“嚴格的紀律，強力的執(zhí)行力和落實力，高效率、高業(yè)績、高回報”的企業(yè)管理模式。

十五、建設一支具有“團結(jié)精神、合作態(tài)度、真誠內(nèi)心”的創(chuàng)業(yè)管理團隊

團結(jié)才能生存、團結(jié)才能共贏、團結(jié)才能發(fā)展。

十六、企業(yè)應該“強化執(zhí)行，監(jiān)管落實”

執(zhí)行和落實是現(xiàn)代企業(yè)管理的關鍵，科學的管理手段、優(yōu)秀的營銷方案、最佳的生產(chǎn)計劃、完善的工作流程，執(zhí)行的不徹底，落實的不堅決，都是一紙空文，經(jīng)營管理者最主要的任務就是——執(zhí)行和落實。

培訓公司方案 篇13

一、培訓時間：

20xx年x月x日——20xx年x月x日

二、培訓方式：

內(nèi)部培訓

三、培訓地點：

1、公司理念方面：公司xxx大型會議室(行政樓2樓204室) 2、制度及人際關系方面：公司xxx大型會議室(行政樓2樓204室)

3、技能方面：由各部門負責人自行安排地點，人力資源管理部協(xié)助。

四、培訓內(nèi)容：

1、本公司的經(jīng)營理念層次：公司概況、成長歷程、發(fā)展趨勢、戰(zhàn)略目標與企業(yè)優(yōu)勢，產(chǎn)品的經(jīng)營范圍、面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的價值觀、公司各項活動的范圍、服務和主要用戶情況。

2、公司制度及人文環(huán)境層次：公司的基本管理制度、內(nèi)部勞動規(guī)則、人力資源相關政策、公司員工行為規(guī)范、勞動紀律、職業(yè)安全與衛(wèi)生管理制度、請假考勤制度、薪酬管理福利政策、績效考評與職位晉升的工作標準，公司的組織結(jié)構(gòu)介紹及領導管理風格。

3、技能層次：崗位的工作職責、工作標準、操作要求、工作考核標準、工作方法、部門業(yè)務、上下級關系。具體內(nèi)容由各部門單獨確定并組織實施。人力資源部協(xié)助。

五、培訓對象：

20xx年x月x日新入職的員工：xxx、xxx等20位員工。

六、培訓教師：

1、公司理念：本公司副總經(jīng)理：xxx;

2、制度及人文環(huán)境：本公司人力資源部培訓專員：xxx; 3、專業(yè)技能：由各部門自行決定(建議由部門主管負責培訓);

七、培訓資料：

由人力資源部助理xx負責準備公司的規(guī)章制度手冊、安全衛(wèi)生制度范本、工作標準化等資料。

八、培訓組織者：

人力資源部全權(quán)負責整個培訓工作的組織工作，人力資源部總監(jiān)xxx負責管理，助理xxx、xxx、xxx負責培訓的準備工作與后勤安排，對整個過程進行監(jiān)督、發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋。

九、培訓內(nèi)容日程安排：

1、20xx年x月x日：公司理念內(nèi)容的學習;

2、20xx年x月x日：公司制度及人文氛圍內(nèi)容的學習; 3、20xx年x月x日：員工工作技能內(nèi)容的.學習。

十、培訓效果評估：

1、新員工效果評估：對公司概況及制度的清晰認識，通過一套測試題進行閉卷考試，得分60分合格，對員工的工作方面，由各部門決定考核內(nèi)容與方式，并將考核內(nèi)容及方式交于人力資源部進行存檔，作一個綜合性評估;

2、培訓教師的評估：講課技巧、課堂氛圍的營造、新員工的課堂參與及反應程度;

3、人力資源部本職工作的評估：本次培訓的組織、準備、協(xié)調(diào)工作，培訓的跟蹤與反饋程度;

十一、培訓工作經(jīng)費預算：

1、培訓資料的印刷費用：500元;

2、后勤準備工作費用：600元;

3、員工期間的福利費用：1000元;

4、其它費用支出：200元

十二、培訓工作總結(jié)：

1、新員工對入職培訓的一個自我總結(jié)(書面稿);

2、人力資源關于本次培訓工作的準備、開展與實施的全過程的總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足。

十三、培訓工作注意事項：

1、請各部門負責人將關于本部門新員工的技能方面的培訓具體內(nèi)容、地點及教師等信息給予確定，于20xx月4日交于人力資源部;

2、新員工參加入職培訓期間，視為在公司正常上班，不得無故缺習、早退，嚴格執(zhí)行員工考勤制度;

3、新員工參加入職培訓期間，如遇有特殊情況，不能參加入職培訓的，需向部門負責人提交請假手續(xù)，然交人力資源部，作為考評依據(jù);

4、新員工在入職培訓期間，要服從部門安排，認真完成老師交待的學習任務;

5、新員工在入職培訓期間，如有違規(guī)、違紀現(xiàn)象，按本公司的相關性規(guī)定處理。

2025師德師風培訓方案范本

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025師德師風培訓方案范本”，感謝您的參閱。

師德師風培訓方案 篇1

一、指導思想：

認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設理念。

二、活動主題：努力鉆研，學為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。

五、學習內(nèi)容：

1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質(zhì)。

4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學校師德師風活動方案。

3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展“師德師德先進個人”評選活動。

3、學校寫好師德師風活動總結(jié)。

4、搞好師德年度考核。

師德師風培訓方案 篇2

根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關于做好20xx年鹿城區(qū)中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，現(xiàn)就做好2012年我校教師暑期師德專題培訓工作制訂如下培訓方案：

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓對象

全校教師

三、培訓時間

8月22日—8月26日，其中集中培訓時間8月24、25、26日。

四、培訓內(nèi)容

1、深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神；

2、學習兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡；

3、聆聽Z市教育局謝樹華局長題為《愛與責任——師德之魂》的報告；

4、聆聽Z市教師教育院谷定珍院長題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座；

5、聆聽廈門市教育局副局長任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；

6、本次培訓體會交流與征文。

五、培訓形式

本次培訓采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式，分別運用專題講座、學科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式。

六、培訓要求

1、集中培訓時間，請全體教師按時到達集中地點參加培訓，每天上午8：30開始，下午2：00開始；分散學習時間請教師自主安排，注意學用結(jié)合，學以致用。

2、分散培訓時間，教師自行安排學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡（校園網(wǎng)上已掛材料），上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報告內(nèi)容，撰寫本次師德培訓體會，力求提高本次培訓的實效。

3、小組主題研討時間，26日上午以教研組為單位組織學習樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁“校園新聞”。學習樣卷，復習迎考的形式是集中組員在同一地點還是在網(wǎng)上交流，由各組長自行安排。

4、每位教師完成1篇師德培訓體會，于9月1日送交各校區(qū)校長室。

師德師風培訓方案 篇3

1、加強領導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。

2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。

3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學生家家訪；上交一篇教學設計；撰寫一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫一份教學反思錄；至少幫扶一名學困生（或留守學生或單親家庭學生或問題學生等）；參加一項健康活動。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。

師德師風培訓方案 篇4

師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為 %。

1、考核分為日常考核和評議及師德教育活動三個部分。

（1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學師德日?？己肆炕e分參考標準》（見附表），實行值班領導師德常規(guī)日查扣分制，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

（2）評議占40分。對教學人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。

（3）師德教育活動占20分。包括按時參加學?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學習筆記體會、上交師德材料等。活動、會議遲到一次扣0.5分，活動、會議無故缺席一次扣1分，材料不按時上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。

2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。

3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學生身心健康思想的；

（2）不服從學校工作安排，不遵守工作紀律，情節(jié)嚴重或造成責任事故的；

（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，情節(jié)嚴重、影響極壞的；

（4）利用職務之便以教謀私，索要或接受學生、家長財物，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè)，進行有償家教，影響極壞的；

（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的；

（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴重敗壞教師形象的；

(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的；

(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；

(10)其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀行為的，移交司法機關依法追究法律責任。

師德師風培訓方案 篇5

1、進一步建立健全師德師風制度機制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風建設制度化，常抓不懈。

2、提高認識，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設的基本任務?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。

3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設。

4、真心待孩子，愛心獻孩子。

關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學生，努力成為學生的良師益友，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

5、不斷學習，更新知識，更新觀念。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己，要大膽探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。學校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念，學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領。

6、全校教師積極學習使用普通話，加強教師基本功訓練，提高業(yè)務素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務。學校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

師德師風培訓方案 篇6

一、指導思想

為提高課堂教學效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡多媒體教學環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設備及資源的教學應用能力，大面積提高教育教學質(zhì)量，特制定本培訓方案。

二、培訓目標

為學校“班班通”設備責任人提供設備的安全使用、管理與維護方面專項培訓;為學校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應用培訓，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學科教學方面的應用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學校教學服務。

三、培訓安排

培訓對象：學校各學科教師

培訓時間：20__年__月__日

培訓地點：

四、培訓內(nèi)容

1、班班通工程知識培訓，設備安全使用、管理與維護專項培訓;

2、班班通工程設備使用現(xiàn)場培訓(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語言教學系統(tǒng)完成教學，各學科老師可以結(jié)合自己學科特點練習兩種教學白板軟件的使用。

五、培訓要求

1、各位教師按照培訓安排的時間，帶好學習筆記準時參加培訓;

2、培訓的點名記錄將作為教師參加校本培訓的依據(jù)，并記入教師個人的質(zhì)量年度考核中;

3、培訓結(jié)束后，學校將要組織教師進行測試，對未合格的教師還要進行再培訓;

4、教育局的視頻抽測與本次培訓的結(jié)果掛鉤，將作為學校發(fā)放電腦補助款的依據(jù)。

師德師風培訓方案 篇7

為了進一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，爭做人民滿意的教師。

根據(jù)xx市教育局《關于做好xx年中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神，學校決定組織開展師德專題培訓，具體工作計劃安排如下：

一、培訓對象

全校在職教師

二、培訓主題及內(nèi)容

主題：踐行為人師表，爭做人民滿意好教師

具體內(nèi)容：

（一）閱讀好書，撰寫心得。結(jié)合xx市“提升師德·優(yōu)化服務”教師讀書活動要求，根據(jù)書目要求教師認真閱讀，摘錄書卡，并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》學習教育活動，引導廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學生觀，進一步明確教師的責任和義務，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。

（二）觀看視頻，學習典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄，學習宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識，做好社會主義精神文明的建設者和傳播者。

（三）專題講座，引領啟迪。學校領導作教師專業(yè)成長專題講座，引導教師積極投身于教育教學實踐探究中去，促使教師更快地成長，實現(xiàn)學校進一步發(fā)展。

（四）反面案例，警示引導。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風自查活動，查找問題并加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設中存在的問題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的.辦法和措施。

三、培訓時間與形式

培訓時間：xx年8月25日至29日

培訓形式：采用集中培訓與分散培訓相結(jié)合的形式進行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式，力求講究實效。

四、培訓考核

查看學習筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學習能力考查。

五、具體安排

六、培訓要求

㈠加強領導，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準備，認真參與培訓保證學習時間，遵守學習紀律，認真做好筆記。

㈡完善培訓制度，嚴格考勤紀律。若因特殊原因不能參加學習的必須事前報告學校，經(jīng)批準才能請假。

㈢做好教師師德培訓的考核工作。

校長室對教職工的學習情況進行考核，并將考核意見存入本人業(yè)務檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學習，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學分。

師德師風培訓方案 篇8

（1）明確要求。學校將從義務教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴肅重申教育學生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學校所有教職員工要在教育教學中真正關心愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁采取簡單粗暴的方式方法教育學生，嚴禁隨便把學生趕出課堂和校園。老師要多與學生真誠溝通，做學生的良師益友，嚴守教育促進學生發(fā)展的目的，不傷害學生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù)，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學生認識問題，提高覺悟；

（2）針對教育。對于在平時看到的和通過學生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。

（3）方法指導。學校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學習體會，用他山之石引導教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。

（4）機制制約。學校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。

培訓方案(經(jīng)典7篇)

如果沒有制定計劃，對前面的工作一點頭緒都沒有，當公司將要做一個項目的時候。我們要擬寫一份具體的方案，有時候一份合理的方案甚至能夠幫助我們預估未來的發(fā)展狀況。這篇優(yōu)秀的“培訓方案”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一看便知道有大用處，經(jīng)過閱讀相信您會收獲頗豐！

培訓方案【篇1】

（一）參訓人員要處理好工作、學習和生活的關系，全身心參加培訓，妥善安排好家庭事務，參訓期間統(tǒng)一在教研訓中心食宿，無特殊情況不準請假。確需請假要認真履行請假手續(xù)，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領導請假，培訓部門主管領導將出勤情況匯總后上報主管局領導審批。

（二）參訓人員要自帶培訓所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓中心提供），往返要注意交通安全。

（三）參訓人員要服從教研訓中心管理，遵守培訓規(guī)章制度，愛護公共設施，注意節(jié)約，保持學習及住宿場所衛(wèi)生，培訓結(jié)束后，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。

附件：1.xx縣XX年暑期干部教師培訓安排表

2.xx縣XX年暑期干部教師培訓名額分配表

3.xx縣XX年暑期干部教師培訓作息時間表

4.xx縣XX年暑期干部教師培訓培訓管理制度

xx縣教育局

XX年7月2日

附件1：

xx縣XX年暑期干部教師培訓安排表

（一）總表

時間參訓

人員參加

人數(shù)培訓

天數(shù)責任

部門培訓

地點

7月7日至9日小學科學教師2503天小學部教研訓中心

小學品德教師

8月6日小學語文教師5201天

8月7日小學數(shù)學教師1天

7月13日至15日音樂教師

主抓藝術(shù)教育

領導2123天藝術(shù)部教研訓中心

7月13日至17日高中青年教師培訓855天高中部第二

中學

7月13日高中語文教師881天

高中物理教師51

高政治教師50

7月14日高中數(shù)學教師851天

高中化學教師46

高中歷史教師51

7月15日高中英語教師911天

高中生物教師35

高中地理教師49

7月16日至18日縣第四批骨干教師培訓對象2403天繼續(xù)教育辦公室教研訓中心

7月21日至23日初中語文、英語、

歷史、思品教師4503天初中部教研訓

中心

7月24日至26日初中數(shù)學、物理、

化學、生物、地理

教師3天

7月29日至31日校（園）長、教學副校長、副總校長2513天校長成長辦公室教研訓中心

8月2日至3日視導員、教學主任2422天

8月11日至13日幼兒園園長3503天幼教科教研訓中心

8月13日鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教副總校長1天

8月13至14日幼兒園骨干教師2天

8月12日至13日民辦幼兒園培訓1302天民辦教育教研訓中心

8月14日安全員培訓470.5天安全科教研訓中心

總計335331天

xx縣XX年暑期干部教師培訓管理制度

為使我縣干部教師培訓工作扎實、有序開展，進一步規(guī)范培訓管理工作，確保培訓質(zhì)量，特制定如下管理制度。

培訓方案【篇2】

（一）師德與法制教育專題研修(集中、自學各3學時)

1．邀請xx農(nóng)業(yè)大學王xx教授做師德專題講座。

2．開展系列評比、學習活動。以“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動為契機，推介宣傳師德高尚的老師，結(jié)合葛小特有的“愛生、愛校、愛書、愛思”的“四愛教師”活動，并在開學時教師節(jié)表彰會上進行宣傳，引導和教育教師不斷提高道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

3.師德報告交流會。每位教師撰寫個人師德反思報告，召開“暑期大家訪”交流分享會，將師德教育融入到教師日常工作，結(jié)合"師德師風提升工程"活動，讓教師明白自己的價值所在，加強教師職業(yè)道德教育。

4.成果：開展葛小“愛生、愛校、愛書、愛思”的“四愛教師”評選活動。

（二）教師專業(yè)標準研習(集中3學時，自學9學時)

1．邀請區(qū)教研室李瓊主任做《新時期教師專業(yè)發(fā)展策略》專題講座。

2.各學科研習教師專業(yè)標準（集體+自學）。

3．成果：教師修正完善個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（三）班主任專題研修(集中3學時，自學3學時)

1.邀請屯溪路小學石英梅做《班主任中途接班六舉措》講座。

2.葛小班主任班級管理論壇。

3.成果：撰寫班級管理總結(jié)報告或?qū)ｎ}研修報告等。

（四）學生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題研修(集中15學時，自學9學時)

1.分學科外出培訓教師做學生核心素養(yǎng)專題培訓。

2.各學科教研組、備課組創(chuàng)意開展觀課議課活動。

3.成果:每人完成學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章：一篇學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學科小組交流報告，一篇有關本學科成功的教學案例，一篇改變學生學習方式方面的教學案例。

（五）信息技術(shù)與學科教學深度融合(集中3學時，自學3學時)

1.邀請smart白板技術(shù)人員來校做信息技術(shù)專題講座。

2.邀請電教裝備中心湯才梅老師做《PPT設計的技巧與藝術(shù)》講座。

3.校內(nèi)微課優(yōu)秀設計者展示。（上學期獲得xx省或合肥市微課制作一等獎的教師）

4.成果：教師撰寫能體現(xiàn)互動電子白板應用的教學設計一篇，或設計制作一個白板課件。

（六）推進讀書活動(集中3學時，自學3學時)

1.教育教學專著學習。以備課組為單位，每位教師不同的一本書，暑期閱讀，撰寫讀后感。同時做好摘抄、點評，滿10面為合格，20面為優(yōu)秀。

2.讀書論壇分享交流，備課組內(nèi)先交流，再全校范圍內(nèi)交流。

3.成果：每位教師撰寫讀書心得，精選一篇上交副校長室，副校長室將讀書心得統(tǒng)一于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

（七）青年教師專項基本功訓練

青年教師“暑期校本專題基本功訓練”（鋼筆字基本功展示、青年教師說課及微課過關）。

（八）開學前準備

撰寫寫單元教材分析、教學進度、教學計劃等。

培訓方案【篇3】

(一)著眼于培育壯大社會主流價值，形成強大精神力量

堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮，統(tǒng)領精神文明建設，進一步加大文明創(chuàng)建工作力度，真正讓核心價值觀深入人心，成為人們的自覺追求和行動。

1、踐行社會主義核心價值觀，塑"美德"民眾。把踐行社會主義核心價值觀作為培育新風尚、凝聚精氣神的基礎性工程來抓，融入到經(jīng)濟社會發(fā)展、黨的建設等各個方面。以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義法治理念、誠信建設、孝老敬老、勤勞節(jié)儉教育為重點，深化學雷鋒志愿服務，開展"踐行價值觀，文明我先行"主題系列活動和"我們的節(jié)日"系列活動，傳播文明、滋養(yǎng)心靈。發(fā)揮先進典型示范效應。近年來，民眾鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了一批在全省、全縣有影響的先進典型，這是我們推進核心價值觀建設的最寶貴資源、最鮮活的教材、最直觀的導向。深入挖掘、評選和宣傳"道德模范"、"身邊好人"、"最美家庭"、"美德少年"、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型、基層先進黨組織和共產(chǎn)黨員典型、法治人物典型，大力宣傳人民群眾中的先進典型和感人事跡，宣傳社會各方面溫暖人心的善行義舉，使廣大群眾學有標桿、行有規(guī)范。通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀融入社會生活，內(nèi)化于心，外化于行，全面提升全民道德素質(zhì)、文明程度和人文品位。

2、加強文明創(chuàng)建工作，建"文明"水鄉(xiāng)。以創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)為契機，做好文明創(chuàng)建對標提升工作，推進過程創(chuàng)建、常態(tài)化創(chuàng)建，提升地區(qū)文明程度和縣民文明素質(zhì)。大力培育文明創(chuàng)建典型，抓好文明村居、文明單位申報評選和復查工作，充分發(fā)揮文明單位的示范引領作用。加強對流動人口、社會治安、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生等方面的管理，加大對城鄉(xiāng)"臟亂差"、違章建筑等問題的整治力度。在農(nóng)村群眾中積極培育科學生活觀念，反對封建迷信，革除陳規(guī)陋習，增強群眾講科學、講衛(wèi)生、講文明的行為意識。

(二)著眼于增強黨員干部理想信念，夯實思想基礎

習近平同志強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"。要堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育人民群眾。

1、加強理想信念教育。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，以及"博愛、創(chuàng)新、包容、和諧"的新中山人精神和"最積極，最有生氣，最肯學習，最少保守思想"的新平鄉(xiāng)青年突擊隊"四最"精神，唱響民族的正氣歌，振奮全社會的精氣神。

2、加強理論學習。深入推進學習型黨組織和學習型領導班子建設。重點抓好黨委中心組理論學習，進一步健全黨委中心組理論學習制度，完善和落實個人自學、學習記錄、總結(jié)考核、課題調(diào)研等制度。緊密聯(lián)系縣委和鄉(xiāng)黨委提出的工作目標開展理論研究，緊扣全縣全鄉(xiāng)深化改革的現(xiàn)實問題和群眾普遍關注的熱點難點問題開展應用性、對策性研究。扎實推進學習型黨組織建設，組織開展系列讀書學習活動，推動黨的群眾路線教育實踐活動向深度和廣度拓展，不斷提高廣大黨員干部的思想政治素養(yǎng)和實踐能力。

3、深化理論宣傳。打造大眾理論傳播平臺，圍繞社會主義核心價值觀、"四個全面"戰(zhàn)略部署等重大主題，"一帶一路"等重大部署，開設專題專欄，深入宣傳黨的理論方針政策;圍繞十八屆五中全會精神、習近平總書記系列講話精神和社會主義核心價值觀等內(nèi)容，精選理論課題聘請理論講師做好先進理論傳播。廣泛開展面向基層的宣傳宣講活動，推動上級精神進機關、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學校，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面。

4、嚴肅政治紀律和政治規(guī)矩。進一步尊崇黨 章權(quán)威，把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩擺在首要位置，通過嚴肅政治紀律和政治規(guī)矩帶動其他紀律嚴起來，使黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。不得公開發(fā)表違背中央決定的言論，或者散布違背黨的理論和路線方針政策的意見。

(三)著眼于更好地滿足群眾文化需求，增強文化軟實力

習近平總書記強調(diào)，黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。這要求黨的意識形態(tài)工作必須始終站在黨和人民的立場上，以對群眾高度負責的態(tài)度去宣傳群眾，以對群眾的滿腔熱情去服務群眾，著眼于滿足群眾多層次、多方面、多樣化的文化需求，加強公共文化服務標準化、均等化建設，大力開展文藝精品創(chuàng)作和文化品牌創(chuàng)建，不斷提升文化軟實力。

1、完善公共文化服務體系。進一步加強文化基礎設施和基層文化陣地建設，繼續(xù)落實圖書館、村(社區(qū))文化室免費開放制度，建設完善各村(居)文化廣場。完善運行機制和管理方式，引導社會力量參與公共文化服務體系建設。加強鄉(xiāng)、村、學校、企業(yè)"修身學堂"建設，要求年內(nèi)每個修身學堂舉辦四場以上的修身宣講活動。加快推進鄉(xiāng)村少年宮建設。鄉(xiāng)財政要落實資金保障。

2、打造地方特色文化品牌。加大文化遺產(chǎn)保護利用力度，開展非遺宣傳，扶持新平小學咸水歌傳承基地發(fā)展。建設新平鄉(xiāng)青年突擊隊"四最"精神學習園，重現(xiàn)新平鄉(xiāng)青年突擊隊風姿。

3、推進群眾文化建設。繼續(xù)推進送戲下鄉(xiāng)、送書下鄉(xiāng)、全民閱讀、文化周等活動，讓普通百姓享受到文化改革發(fā)展、繁榮的成果。

(四)著眼于正面宣傳，唱響時代主旋律

習近平總書記強調(diào)："我們必須把意識形態(tài)工作的領導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)牢牢掌握在手中，任何時候都不能旁落，否則就要犯無可挽回的歷史性錯誤。"弘揚主旋律、傳播正能量，是宣傳之本、輿論之魂。對意識形態(tài)工作來說，導向就是生命。尤其在各種思潮涌動激蕩的時代，越是真?zhèn)坞y辨，越需要權(quán)威解讀;越是眾聲喧嘩，越需要響亮發(fā)聲。

1、做大做強正面宣傳。圍繞鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府中心工作，立足立足"民眾專刊"和民眾電視站鄉(xiāng)屬媒體，搶占中山日報、南方日報、廣州日報、中山電視臺、廣東電視臺等主流媒體，全方面、多角度宣傳民眾，大力宣傳經(jīng)濟社會建設的重大決策部署，宣傳轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的新進展，宣傳改善民生的新舉措，宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的新成就，反映社會發(fā)展主流，凝聚改革發(fā)展共識。制作發(fā)布民眾形象宣傳片、微電影、宣傳微信，講好民眾故事，將民眾聲音傳遠、放大，不斷提升民眾的對外影響力和美譽度。

2、突出輿情管控。當前，我們正進入一個由傳統(tǒng)媒體和新興媒體相互融合、共同發(fā)揮作用的"全媒體時代"，互聯(lián)網(wǎng)成為輿論的主陣地和風向標。提升輿情預警水平，提高輿情通報編發(fā)質(zhì)量;做好輿情處置，完善網(wǎng)絡輿情應對處置辦法和流程、會商研判和應對處置機制。建立全鄉(xiāng)上下統(tǒng)一、部門聯(lián)動的突發(fā)事件新聞應急處置機制，形成主流媒體回應、網(wǎng)上輿論引導、對外新聞發(fā)布相互配合的工作格局。

培訓方案【篇4】

舞蹈不僅能塑造優(yōu)美的形體，還能培養(yǎng)美好的氣質(zhì)。

當然最重要的是能讓我們的生活更加的多姿多彩為豐富全廠員工業(yè)余愛好，陶冶情操，工會決定在全廠范圍內(nèi)開展一些舞蹈培訓。具體情況如下：

一、培訓項目：

預計在3月份開始陸續(xù)開展相關的得培訓項目。這次的培訓內(nèi)容主要是舞蹈培訓，其中主要有國標舞（包括華爾茲、探戈、倫巴、恰恰恰、桑巴舞）、民族舞、爵士舞、健美操、瑜伽操等。

二、針對人群：

全廠愛好舞蹈的所有職工

三、開展地點：

辦公大樓底樓三角廳、燈光球場

四、開展時間：

周一至周五下午7：00—8：30

五、具體安排：

3月5日周一開始培訓(5日) 周一、國標（13日）周二、健美操（7日）周三、爵士 （15日）周四、民族（9日）周五、瑜伽依次循環(huán)下去，到下個周就是周一、周三、周五訓練國標、爵士、瑜伽，再下一個周就是周二、周四訓練健美操、名族舞。這樣一個周訓練3天，一個周訓練2天。充分的讓大家消化。

希望全廠員工都積極報名參加，工會將會為大家請來專業(yè)的培訓老師為大家授課。針對培訓項目，隨著我廠的大力發(fā)展，員工自身素質(zhì)也在不斷提高，對自身要求也隨之加大。一些必要的社交禮儀以及一些基本的社交舞蹈我們都應知道。因此學習國標舞是必要的。當然除了國標舞我們還應該學習一下其他的舞種。這樣可以豐富我們的見識還可以塑造我們形體，鍛煉我們的身體。針對人群的參與，主要我們是對全廠的愛好舞蹈的員工。因為可能是他們愛好但苦于沒有專業(yè)的培訓，所以一直都有可以展現(xiàn)自己的這個舞臺。因此，我們?yōu)榇蠹姨峁┻@樣一個平臺也是必要的。

培訓方案【篇5】

內(nèi)部培訓方案是現(xiàn)代企業(yè)制定的一項非常重要的制度，它是為了能夠幫助企業(yè)員工不斷的進行自身知識和技能的提升，以更好的適應企業(yè)的要求和不斷的變化。作為企業(yè)管理者，如何制定一套合理的內(nèi)部培訓方案，對于提升員工的績效和企業(yè)的發(fā)展也同樣至關重要。

1.明確內(nèi)部培訓的作用和目的

內(nèi)部培訓的意義在于讓員工不斷地學習和進步，從而不斷提升企業(yè)的績效和競爭力。制定內(nèi)部培訓方案，首先應該明確其作用和目的，例如：團隊協(xié)作能力的提高、強化公司文化、培養(yǎng)高效商業(yè)思維等。這些目標既要與企業(yè)長遠發(fā)展計劃相符合，也要考慮到員工實際需要。

2.制定可行的培訓計劃

企業(yè)在制定內(nèi)部培訓方案時，應該制定一份可行的培訓計劃，這個計劃應該包括所有的內(nèi)部培訓認證課程以及培訓時間表，讓員工能夠提前預定，提醒員工在規(guī)定的時間參加內(nèi)部培訓，之后還要對培訓效果進行監(jiān)測。

3.確定適合員工的內(nèi)部培訓方式

內(nèi)部培訓的方式有很多，包括課堂培訓、在線視頻培訓、個人指導等。企業(yè)應該根據(jù)員工的工作性質(zhì)、特點和工作時間以及實際情況來確定更適合自己的內(nèi)部培訓方式。對于技術(shù)型人員可以采用在線培訓等遠程教育模式進行，對于銷售型人員則可以采用團隊協(xié)作實踐和角色扮演等靈活多樣的培訓方式。

4.培訓內(nèi)容的持續(xù)更新

內(nèi)部培訓的內(nèi)容不能一成不變，它應該能夠持續(xù)更新與更改，不斷適應企業(yè)快速發(fā)展和變化的需要，對于有比較多技術(shù)含量的企業(yè)例如互聯(lián)網(wǎng)公司等，要是過于滿足于固有知識，企業(yè)將會離市場那一個步越來越遠，而且，為了效果的實現(xiàn)，企業(yè)可以開展針對性較強的職業(yè)培訓課程，如銷售技能提升、團隊管理、領導技巧等。

5.績效考核與激勵機制的建立

培訓計劃的成功實施離不開績效考核與激勵機制的建立。在培訓之處，應該制定將培訓效果納入到員工績效評價體系中，并激勵員工參加培訓、接受培訓和成果的表現(xiàn)。例如，通過薪酬激勵、評級考核、晉升等福利制度激勵員工，讓更多的員工積極參與到培訓中，助力企業(yè)快速發(fā)展。

內(nèi)部培訓方案的建立不僅僅是傳遞知識和技能，更是落實企業(yè)文化、提高員工績效的重要措施。企業(yè)應該認真制定和執(zhí)行內(nèi)部培訓方案，并不斷優(yōu)化和完善。這樣，才能更好的提升企業(yè)的競爭力和員工的職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)與員工共贏的目標。

培訓方案【篇6】

開發(fā)區(qū)食品安全委員會各成員單位：

開發(fā)區(qū)沖擊違法添加不可食用物質(zhì),和濫用食品添加劑專項整治正在緊鑼密鼓開展中。為增強食安委各成員單位執(zhí)法人員,及相對管理人對食品添加劑相應知識的了解，掌握食品添加劑的相關標準，開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室結(jié)合轄區(qū)實際，在開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)組織開展大規(guī)模的食品添加劑法規(guī)、標準培訓活動，特別擬定實施方案如下:

一、培訓對象及目的

本次食品添加劑法律法規(guī)及相關知識培訓主要針對工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)牧等各成員單位執(zhí)法人員、食品安全信息員、檢查員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員及食品生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人和相關技術(shù)管理人員。含飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負責人，食品添加劑保管、使用操作人員等。要通過系統(tǒng)、全面的培訓工作，使廣大一線執(zhí)法人員進一步掌握食品添加劑相關業(yè)務知識，以適應監(jiān)管工作的需要，能做到監(jiān)管、指導與服務相結(jié)合。同時通過對相對管理人員的的培訓，讓食品生產(chǎn)經(jīng)營者系統(tǒng)掌握食品添加劑相關知識和標準，正確選擇使用食品添加劑，履行好食品安全第一責任人的責任，真正做到人人參與，人人監(jiān)督，保障開發(fā)人民群眾的食品衛(wèi)生健康安全。

二、培訓時間及方式

本次培訓時間計劃從月日開始至月日結(jié)束。各相關部門要按照食品安全委員會《關于轉(zhuǎn)發(fā)市食安委辦的通知》（紅食安委辦發(fā)[]3號）及早做好安排，并按照集中培訓和現(xiàn)場指導相結(jié)合的原則，對監(jiān)管對象開展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓。

三、具體培訓內(nèi)容及要求

為將培訓工作扎扎實實的開展好，各部門要按照監(jiān)管職責對本單位執(zhí)法人員和監(jiān)管對象開展培訓。

衛(wèi)生部門要開展好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員、各餐飲單位法人及從業(yè)人員的培訓，著重講解食品添加劑的定義、使用原則、食品分類、食品添加劑備案、標識標注及標簽評價的有關內(nèi)容，通過培訓使衛(wèi)生監(jiān)督員對食品添加劑知識及檢查要點有了進一步了解，使衛(wèi)生監(jiān)督員對正在開展的“打擊餐飲業(yè)違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專項整治行動”的政策理論水平得到進一步提高，針對性地查處食品添加劑違法行為的能力得到了進一步提升。

質(zhì)監(jiān)部門要開展好開發(fā)區(qū)各食品加工企業(yè)（作坊）的培訓，培訓各經(jīng)營業(yè)主如何正確采購、使用食品添加劑，以及國家允許使用的食品添加劑品種、使用范圍以及允許用量等相關規(guī)定，要求食品添加劑使用、銷售單位自覺的開展自查，建立好使用臺帳，做到食品添加劑專人采購、專人管理、專人使用，堅決杜絕在食品中添加非食用物質(zhì)和違規(guī)使用食品添加劑的行為。

工商部門要對一線工商執(zhí)法人員和流通環(huán)節(jié)管理相對人開展培訓。著重講解關于食品添加劑的品種、識假辨假的方法和相關知識，對于國家明令禁止的非使用物質(zhì)要嚴格檢查，并對各經(jīng)營單位的“三合一”臺帳的建立健全逐一進行培訓。

農(nóng)牧部門要結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點、產(chǎn)業(yè)特點、地域特點，對所有農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營及廣大農(nóng)戶開展形式多樣，普及科學、合理使用農(nóng)業(yè)投入品知識的培訓，提高農(nóng)民規(guī)范化種種養(yǎng)殖技術(shù)水平，提高經(jīng)營者向農(nóng)民推介農(nóng)藥、肥料、獸藥等放心農(nóng)資，特別是培訓飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負責人，食品添加劑保管、使用操作人員等。

四、工作要求

各部門要明確責任，狠抓落實。要通過工作責任的層層落實，深入、細致、全面地完成好這次培訓任務，月日前向開發(fā)區(qū)食品安全委員會辦公室報送培訓工作方案及培訓班次，月月前報送培訓工作總結(jié)。

培訓方案【篇7】

教師培訓方案 - 增強教育實踐技能和教學素養(yǎng)

教師培訓方案旨在提高教師的專業(yè)能力和教學質(zhì)量，增強教育實踐技能和教學素養(yǎng)，以便更好地滿足學生的學習需求和社會的發(fā)展需要。

首先，教師培訓方案應該設立一個系統(tǒng)的課程體系，包括課堂教學、教育科研、教學管理和職業(yè)發(fā)展等多個方面。在教學部分，教師需要了解課程設計、教學模式、教學評估等基本概念和方法，并通過案例研究、教學實踐等方式進行深入探討和應用。而在教育科研方面，培訓課程應該包括教育研究、專業(yè)發(fā)展等，教師需要熟練掌握文獻檢索、實證研究方法等，促進教育科研的深入發(fā)展。

其次，教師培訓方案應該充分考慮教師的實際需求，為教師提供具有實用性和可操作性的培訓內(nèi)容。在培訓開始前，可以通過問卷調(diào)查、面試等方式了解教師對培訓內(nèi)容的需求，制定出個性化的培訓計劃。在培訓過程中，可以將實際教學經(jīng)驗和問題作為課堂案例進行討論和分析，增強教師的實踐能力和解決問題的能力。

最后，教師培訓方案應該考慮教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展機會和幫助。培訓方案可以包括職業(yè)道路規(guī)劃、崗位評估、職業(yè)生涯咨詢等內(nèi)容，幫助教師確定自己的職業(yè)方向，并提供必要的技能培訓和職業(yè)指導。

總之，教師培訓方案應該注重教師個人化的發(fā)展需求，提高教師的教育實踐技能和教學素養(yǎng)，為現(xiàn)代教育的發(fā)展做出積極的貢獻。

員工培訓方案7篇

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，教師以活動的形式進行教學，更是有利于師生之間感情的交流。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？經(jīng)過小編精心整理，推出員工培訓方案7篇，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

員工培訓方案 篇1

培訓方案需求分析

員工培訓方案需求分析需從多維度來進行，包括組織、工作、個人三個方面。

組織分析指確定組織范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求。根據(jù)組織的運行計劃和遠景規(guī)劃，預測本組織未來在技術(shù)上及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生的變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要的知識和技能，從而估計出哪些員工需要在哪些方面進行培訓。

工作分析指員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。

個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。研究工作者本人的工作行為與期望行為標準之間的差異，當工作大于能力時，則需要進行培訓，通過提高能力，達到員工的職務與職能相一致。

培訓內(nèi)容選擇

培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓。

知識培訓：

通過講授書本或講座，獲得知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力，減少企業(yè)引進新技術(shù)、新設備、新工藝的障礙和阻撓。同時，要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓，如要成為X型人才，知識培訓是其必要途徑。

技能培訓：

就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作，無論你的員工是多么優(yōu)秀，一般來說都不可能不經(jīng)培訓就能立即操作得很好。

素質(zhì)培訓：

是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。

培訓資源分配

培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。

內(nèi)部資源包括組織的領導、具備特殊知識和技能的員工;

外部資源是指專業(yè)培訓人員、學校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。

在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內(nèi)容及可利用的資源來決定。

培訓方法選擇

組織培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往在培訓時可根據(jù)培訓方式、培訓內(nèi)容、培訓目的而擇一或擇多種配合使用。

員工培訓性質(zhì)

要制定完善的員工培訓方案，員工培訓自身性質(zhì)特點不可忽略。員工培訓性質(zhì)包括：

其一，員工培訓的全員性。培訓的對象上至領導下至普通的員工，這樣通過全員性的職工培訓極大地提高了組織員工的整體素質(zhì)水平，有效地推動了組織的發(fā)展。同時，管理者不僅有責任要說明學習應符合戰(zhàn)略目標，要收獲成果，而且也有責任來指導評估和加強被管理人員的學習。另外，培訓的內(nèi)容包括生產(chǎn)培訓、管理培訓、經(jīng)營培訓等組織內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)。

其二，員工培訓的計劃性。即組織把員工培訓已納入組織的發(fā)展計劃之內(nèi)，在組織內(nèi)設有職工培訓部門，負責有計劃、有組織的員工培訓教育工作。

其三，員工培訓的多樣性。就是培訓的范圍已從企業(yè)擴展到整個社會，形成學校、企業(yè)、社會的三位一體的龐大的完整的職工培訓網(wǎng)。培訓的方式有企業(yè)組織的培訓、有社會組織的業(yè)余培訓、有大學為企業(yè)開辦的各類培訓班。

其四，員工培訓的終身性。單憑學校正規(guī)教育所獲得的一點知識不能迎接社會的挑戰(zhàn)，必需實行終身教育，不斷補充新知識、新技術(shù)、新經(jīng)營理論。

員工培訓方案 篇2

員工是組織的血液，不同組織間的競爭即成為人才的競爭，人們對此已經(jīng)達成共識。從實踐中產(chǎn)生的人才必需接受新的培訓，來彌補自身知識的缺陷。認識到了培訓的重要性，并不等于就能做好培訓工作，因為培訓工作的完成需依賴于培訓方案。有好的培訓方案，不一定有好的培訓效果，但要有好的培訓效果，則必須要有好的培訓方案，如何設計有效的培訓方案，也正是本文目的之所在。

一、培訓理論的研究及發(fā)展

自從十一屆三中全會后，全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，人們開始漸漸重視起培訓工作，特別是在今天的市場經(jīng)濟下，對培訓工作的研究愈來愈多，但何為培訓，卻是各抒己見，至目前并沒有一個統(tǒng)一的定義，下面摘錄一些供研究參考。

1.培訓：指各組織為適應業(yè)務及培育人才需要，用補習、進修、考察等方式，進行有計劃的培養(yǎng)和訓練，使其適應新的要求不斷更新知識，擁有旺盛的工作能力，更能勝任現(xiàn)職工作，及將來能擔任更重要職務，適應新技術(shù)革命必將帶來的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)和干部結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化。

2.培訓：指向員工傳授工作所需知識和技能的任何活動，是與工作有關的任何形式的教育。

3.培訓：指創(chuàng)造一個環(huán)境，使員工能夠在這一環(huán)境中獲得或?qū)W習特定的與工作要求密切相關的知識、技能、能力和態(tài)度。

4.培訓：指給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所改需的基本技能的過程。

總之，現(xiàn)代培訓指的.是員工通過學習，使其在知識、技能、態(tài)度上不斷提高，最大限度地便員工的職能與現(xiàn)任或預期的職務相匹配，進而提高員工現(xiàn)在和將來的工作績效。

培訓作為科研課題首先是在心理學和科學管理領域進行的。隨后，培訓理論隨著管理科學理論的發(fā)展，大致經(jīng)歷了傳統(tǒng)理論時期的培訓（1900－1930）、行為科學時期的培訓（1930－1960）、系統(tǒng)理論時期的培訓（1960－）三個發(fā)展階段。在傳統(tǒng)理論時期，培訓是以發(fā)展個人技術(shù)與態(tài)度為主，較少考慮個人與他人，或個人與團體的相互關系；行為科學理論階段的培訓，除了延續(xù)傳統(tǒng)理論時期重視個人技術(shù)與態(tài)度的發(fā)展以外，更重視員工個人與他人之間的關系；到了20世紀60年代以后，培訓理論進入系統(tǒng)理論時期，系統(tǒng)理論最重要的基本假設是系統(tǒng)對于外在環(huán)境的開放性，亦即將組織視為一個開放的系統(tǒng)，并且特別重視系統(tǒng)與系統(tǒng)間的適應與溝通。

90年代以后，組織培訓工作可以說已是沒有固定模式的獨立發(fā)展階段，現(xiàn)代組織要真正搞好培訓教育工作，則必須了解當今的培訓發(fā)展趨勢，使培訓工作與時代同步，當今世界的培訓發(fā)展趨勢可以簡要歸納為以下幾點：

其一，員工培訓的全員性。培訓的對象上至領導下至普通的員工，這樣通過全員性的職工培訓極大地提高了組織員工的整體素質(zhì)水平，有效地推動了組織的發(fā)展。同時，管理者不僅有責任要說明學習應符合戰(zhàn)略目標，要收獲成果，而且也有責任來指導評估和加強被管理人員的學習。另外，培訓的內(nèi)容包括生產(chǎn)培訓、管理培訓、經(jīng)營培訓等組織內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)。

其二，員工培訓的終身性。單憑學校正規(guī)教育所獲得的一點知識不能迎接社會的挑戰(zhàn)，必需實行終身教育，不斷補充新知識、新技術(shù)、新經(jīng)營理論。

其三，員工培訓的多樣性。就是培訓的范圍已從企業(yè)擴展到整個社會，形成學校、企業(yè)、社會的三位一體的龐大的完整的職工培訓網(wǎng)。培訓的方式有企業(yè)組織的培訓、有社會組織的業(yè)余培訓、有大學為企業(yè)開辦的各類培訓班。

其四，員工培訓的計劃性。即組織把員工培訓已納入組織的發(fā)展計劃之內(nèi)，在組織內(nèi)設有職工培訓部門，負責有計劃、有組織的員工培訓教育工作。

其五，員工培訓的國家干預性。西方一些國家不但以立法的形式規(guī)定參加在職培訓是公職人員的權(quán)利與義務，而且以立法的形式籌措培訓經(jīng)費。

二、如何設計員工培訓方案

（一）培訓需求分析

組織作為市場競爭的主體，它必須是理性化，以經(jīng)濟人的眼光來看待一切，培訓活動的成本無論從費用、時間和精力上來說，都是不低的，培訓要冒一定風險，因此在是否進行培訓前需要進行需求分析，根據(jù)需求來指導培訓方案的制定。

培訓需求分析需從多維度來進行，包括組織、工作、個人三個方面。首先，進行組織分析。組織分析指確定組織范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合組織的整體目標與戰(zhàn)略要求。根據(jù)組織的運行計劃和遠景規(guī)劃，預測本組織未來在技術(shù)上及組織結(jié)構(gòu)上可能發(fā)生什么變化，了解現(xiàn)有員工的能力并推測未來將需要哪些知識和技能，從而估計出哪些員工需要在哪些方面進行培訓，以及這種培訓真正見效所需的時間，以推測出培訓提前期的長短，不致臨渴掘井。其次，進行工作分析。工作分析指員工達到理想的工作績效所必須掌握的技能和能力。最后，進行個人分析。個人分析是將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，發(fā)現(xiàn)兩者之間是否存在差距。對培訓需求進行分析后就可以設計具體的培訓方案。

（二）培訓方案各組成要素分析

1.培訓目標的設置設置培訓目標將為培訓計劃提供明確方向和依循的構(gòu)架。有了目標，才能確定培訓對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并可在培訓之后，對照此目標進行效果評估。培訓總目標是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細化，使其具體化，具有可操作性。要達到培訓目標，就要求員工通過培訓掌握一些知識和技能，即希望員工通過培訓后了解什么？希望員工通過培訓后能夠干什么？希望員工通過培訓后有哪些改變？明了員工的現(xiàn)有職能與預期中的職務要求二者之間的差距，即確定了培訓目標，把培訓目標進行細化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的具體目標，目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。

2.培訓內(nèi)容的選擇。一般來說，培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓，究竟該選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，應根據(jù)各個培訓內(nèi)容層次的特點和培訓需求分析來選擇。

知識培訓，這是組織培訓中的第一層次。員工只要聽一次講座，或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力，減少企業(yè)引進新技術(shù)、新設備、新工藝的障礙和阻撓。同時，要系統(tǒng)掌握一門專業(yè)知識，則必須進行系統(tǒng)的知識培訓。

技能培訓，這是組織培訓中的第二個層次。這里所謂技能就是指能使某些事情發(fā)生的操作能力。招進新員工，采用新設備，引進新技術(shù)都不可避免要進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作，無論你的員工是多么優(yōu)秀，能力有多強，一般來說都不可能不經(jīng)培訓就能立即操作得很好。

素質(zhì)培訓，這是組織培訓的最高層次。此處“素質(zhì)”是指個體能否正確地思維。素質(zhì)高的員工應該有正確的價值觀，有積極的態(tài)度，有良好的思維習慣，有較高的目標。素質(zhì)高的員工，可能暫時缺乏知識和技能。但他會為實現(xiàn)目標有效地、主動地學習知識和技能；而素質(zhì)低的員工，既使已經(jīng)掌握了知識和技能，但他可能不用。

上面介紹了三個層次的培訓內(nèi)容，究竟選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，是由不同的受訓者具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓與素質(zhì)培訓，而一般職員則傾向于知識培訓和技能培訓，它最終是由受訓者的“職能”與預期的“職務”之間的差異所決定的。

3.誰來指導培訓。培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源，內(nèi)部資源包括組織的領導、具備特殊知識和技能的員工；外部資源是指專業(yè)培訓人員、學校、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。在眾多的培訓資源中，選擇何種資源，最終要由培訓內(nèi)容及可利用的資源來決定。

組織的領導、具備特殊知識和技能的員工是組織的重要內(nèi)部資源，利用內(nèi)部資源，可使受訓者和培訓者都得到提高。組織內(nèi)的領導是比較合適的人選。首先，他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗；其次，他們希望員工獲得成功，因為這可以表明他們自己的領導才能；最后，他們是在培訓自己的員工，所以肯定能保證培訓與工作有關。

當組織業(yè)務繁忙，組織內(nèi)部分不出人手來設計和實施員工的培訓方案，那么就要求諸于外部培訓資源。外部培訓人員可以根據(jù)組織來量體裁衣，并且可以比內(nèi)部資源提供更新的觀點，更開闊的視野，但外部培訓資源也有其不足之處，一方面，外部人員需要花時間和精力用于了解組織的情況和具體的培訓需求，這將提高培訓成本；另一方面，利用外部人員培訓，組織的領導對具體的培訓過程不負責任，對員工的發(fā)展逃避責任。

4.確定受訓者。崗前培訓是向新員工介紹組織的規(guī)章制度、文化以及組織的業(yè)務。新員工來到公司，面對一個新環(huán)境，他們不太了解組織的歷史和組織文化，不了解組織的運行計劃和遠景規(guī)劃，不了解公司的政策，不了解自己的崗位職責，不熟悉自己的上司、同僚及下屬，因此新員工進入公司或多或少都會產(chǎn)生一些緊張不安，為了使新員工消除緊張情緒，使其迅速適應環(huán)境，企業(yè)必針對以上各方面進行崗前培訓，由崗前培訓內(nèi)容決定了的受訓者只能是組織的新員工。

對于即將升遷的員工及轉(zhuǎn)換工作崗位的員工，或者不能適應當前崗位的員工，他們的職能與既有的職務或預期的職務出現(xiàn)了差異，職務大于職能，對他們就需要進行培訓。對他們可采用在崗培訓或脫產(chǎn)培訓，而無論采用哪種培訓方式，都是以知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓為內(nèi)容，而不同內(nèi)容的知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓確定了不同的受訓者。

5.培訓日期的選擇。員工培訓方案的設計必須做到何時需要何種培訓，通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓。第一，新員工加盟組織；第二，員工即將晉升或崗位輪換；第三，由于環(huán)境的改變，要求不斷地培訓老員工；第四，滿足補救的需要。

在作培訓需求分析時，確定需要培訓哪些知識與技能，根據(jù)以往的經(jīng)驗，對這些知識與技能培訓作出日程安排，看大致需要多少時間，以及培訓真正見效所需的時間，從而推斷培訓提前期的長短，根據(jù)何時需用這些知識與技能及提前期，最終確定培訓日期。

6.培訓方法的選擇。組織培訓的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點，為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要各種方法配合起來，靈活使用。

（1）講授法。講授法就是指講授者通過語言表達，系統(tǒng)地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀念與特定知識。講授法用于教學時要求：講授內(nèi)容要有科學性，它是保證講授質(zhì)量的首要條件；講授要有系統(tǒng)性，條理清楚，重點突出；講授時語言要清晰，生動準確；必要時應用板書。

（2）演示法。演示法是運用一定的實物和教具，通過實地示范，使受訓者明白某種事務是如何完成的。演示法要求：示范前準備好所有的用具，擱置整齊；讓每個受訓者都能看清示范物；示范完畢，讓每個受中者試一試；對每個受訓者的試做都給予立即的反饋。

（3）案例法。案例是指用一定視聽媒介，如文字、錄音、錄像等，所描述的客觀存在的真實情景。它作為一種研究工具早就廣泛用于社會科學的調(diào)研工作中，20年代起，哈佛商學院首先把案例用于管理教學，稱為案例教學法。案例教學法要求：內(nèi)容應是真實的，不允許虛構(gòu)。為了保密有關的人名、單位名、地名可以改用假名，但其基本情節(jié)不得虛假，有關數(shù)字可以乘以某掩飾系數(shù)加以放大或縮小，但相互間比例不能改變；教學中應包含一定的管理問題，否則便無學習與研究的價值；教學案例必須有明確的教學目的，它的編寫與使用都是為某些既定的教學目的服務的。

7.培訓場所及設備的選擇。培訓內(nèi)容及培訓方法決定著培訓場所及設備。培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等，若以技能培訓為內(nèi)容，則決定了最適易的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內(nèi)容的具體性要求信息傳授的具體性，而許多工作設備是無法推進教室或會議室的。培訓設備則包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需幻燈機、錄相機等，不同的培訓內(nèi)容及培訓方法最終確定了培訓場所和設備。

員工培訓是集培訓目標和期望結(jié)果、培訓內(nèi)容、培訓指導者、受訓者、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設備的有機結(jié)合，達到目標和結(jié)果是根本目的之所在，其后各個組成部分都是以它為出發(fā)點的，經(jīng)過權(quán)衡利弊，作出決策，制定出一個以培訓目標和結(jié)果為指南的系統(tǒng)方案，而不能是各組成部分作分離處理而任意組合。雖然一個系統(tǒng)的培訓方案不一定為有效的培訓方案，但一個有效的培訓方案必須是系統(tǒng)考慮的培訓方案。

（三）培訓方案的評估及完善

培訓方案的測評從三個維度來考察。從培訓方案本身角度考察，將其細化為三個指標來進行：

1.內(nèi)容效度，看培訓方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化，分析其是否符合培訓需求分析，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致，是最優(yōu)選擇。

2.反應效度，看受訓者反應，受訓者是否對此培訓感興趣，是否能滿足受訓者的需要，如果否，找出原因。

3.學習效度，以此方案來培訓，看傳授的信息是否能被受訓者吸收，如果否，則要考慮到傳授的方法以及受訓者學習的特點等各個方面的因素來加以改進。從受訓者的角度來考察，看受訓者培訓前后行為的改變是否與期望的一致，如果不一致，則應考慮是培訓效果不理想還是缺乏應用培訓所學內(nèi)容的機會，還是由于習慣影響，使培訓效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時間。最后，從培訓實際效果來考察，即培訓的成本收益比來分析。培訓的成本應包括培訓需求分析費用，培訓方案的設計費用，培訓方案實施費用，受訓者在培訓期間的工資及福利。培訓方案的收益則包括顯性收益和隱性收益兩部分，顯性收益是指產(chǎn)量的提高，廢品、次品的減少，采用更省原材料的生產(chǎn)方式的節(jié)約，生產(chǎn)事故的減少等可測量的收益；隱性收益則是指企業(yè)團隊精神的生成，企業(yè)形象的提高等不可量化測量收益。成本低于收益才證明此方案具有可行性，成本高于收益則證明此方案不成功，應找出失敗原因所在，設計更優(yōu)的方案。

員工培訓方案 篇3

期限：一周

第一日

上午認識公司

學員自我介紹——讓銷售員之間互相認識

介紹公司背景、公司架構(gòu)、各部門的職能分工等(總經(jīng)辦)介紹公司的管理制度

介紹部門的管理制度、獎懲制度及提成方案(銷售部)

下午

介紹工作流程及所有的表格、單張、宣傳資料等(銷售部)

介紹所有健身器械的操作使用及功能、各種課程的資料和一些關于健身的常識(教練部)

第二日(銷售部)

上午推銷準備

一、熟悉產(chǎn)品

介紹公司賣點的所有卡種、價錢、優(yōu)惠措施、會員須知等

二、了解市場

1、認識目標客戶群

2、了解市場潛力

3、認識競爭對手

三、開發(fā)客戶(配合演練)

1、尋找客戶的方法

A、地毯式訪問法——洗樓

B、連鎖介紹法——舊客戶介紹新客戶

C、中心開花法——于特定范圍內(nèi)發(fā)展具有影響力的中心人物

D、個人觀察法——從自己日常周圍生活環(huán)境中尋找潛在客戶

銷售培訓計劃P22、如何決定客戶

1)客戶的類型

2)決定客戶的購買需要

3)決定客戶的購買潛力

四、約見客戶

1、約見前的準備

2、電話約見的技巧

下午親身感受

一、了解競爭對手

分組到對手公司進行深入了解(設備、服務、價錢、優(yōu)缺點等)

二、參與運動及課程，感受服務

第三日

上午會見客戶(配合演練)

一、形象塑造

一個專業(yè)健身顧問的塑造

1)心靈要美

2)儀容儀表

3)個人儀態(tài)

4)建立自信

5)附帶工具

二、設計開場白

好的開場白等于成功了一半

三、如何獲得客戶好感

1、先推銷自己后推銷產(chǎn)品

2、同顧客作朋友

四、誘發(fā)客戶的購買欲

1、設計參觀路線、介紹產(chǎn)品

銷售培訓計劃P32、告知健身對其帶來的好處

3、讓客戶親身感受

五、基本的銷售技巧

下午異議處理

一、客戶拒絕的原因

二、細心聆聽、分析

三、排除異議的技巧

1、顧客永遠是“對”的，不可否定顧客，善用Yes…..But…..

2、根據(jù)不同類型對癥下藥

第四日

上午達成交易(配合演練)

一、客戶的成交信號

二、促成技巧

下午售后服務及客戶管理

一、售后服務

1、定期對客戶進行回訪(個性在重要的節(jié)日)

1)電話

2)信息

3)E-mail

4)書信、賀卡

2、客戶健身時多與客戶交談，幫忙解決其在健身過程中遇到的

問題

3、誘導客戶介紹新客戶

4、當公司有活動的時候，及時通知客戶參與

5、對快到期的客戶推薦辦理續(xù)卡手續(xù)

二、客戶管理

1、客戶分類

銷售培訓計劃P41)未成交的客戶

A、能夠成交的

B、有意向的

C、代啟蒙的

2)已成交的客戶

先按卡種分類，再按開卡月份進行細分

2、客戶記錄的資料

1)未成交的客戶

2)已成交的客戶

第五日

上午個案分析及討論

列舉以往從銷售過程中遇到不同程度的難題，讓銷售討論解決方式

下午心得分享

由業(yè)績好的個別銷售分享工作過程中積累的經(jīng)驗、心得、方法等

第六日

上午綜合質(zhì)素

一、團隊建設

1、互相幫忙

2、避免搶客

二、心理調(diào)節(jié)

1、學會應對失敗

2、有用心的人生觀

3、控制情緒

三、目標設定

下午外出派單及銷售實習

員工培訓方案 篇4

第一條目的

新員工是企業(yè)新鮮的血液，為規(guī)范企業(yè)新員工入職培訓管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應企業(yè)文化、制度和行為規(guī)范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿足企業(yè)發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團隊，使企業(yè)在激烈的市場競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本方案。

第二條培訓對象企業(yè)新入職員工。

第三條培訓目標

1、使新員工在入職前對企業(yè)歷史、發(fā)展情況、相關政策、企業(yè)文化等有一個全方位的了解，認識并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范，從而樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念，行為模式。

2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

3、讓新員工了解企業(yè)相關規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實的基礎。

4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進企業(yè)時的緊張情緒，讓新員工體會到歸屬感，滿足新員工進入新群體的心理需要。

5、提高新員工解決問題的能力，并向他們提供尋求幫助的方法。

第四條培訓時間

第一階體段，由企業(yè)進行集中培訓，起始時間為新員工入職后的第一個月，軍事訓練3-5天，規(guī)章制度與基礎理論培訓2-3天;第二階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期1個月;第三階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期3~6個月。在第一、二階段早晚要堅持軍事化訓練。

第五條培訓內(nèi)容

1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。

2、軍事訓練，培養(yǎng)服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。

3、企業(yè)當前的業(yè)務、具體工作流程。

4、企業(yè)的組織機構(gòu)及部門職責。

5、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度。

6、工作崗位介紹、業(yè)務知識及技能和技巧培訓。

培訓內(nèi)容具體實施分三個階段進行，第一階段由企業(yè)集中組織培訓，第二階段由車間組織培訓，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓。

第六條培訓實施

1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實施，其它部門配合。

2、培訓講師軍訓請武警教員培訓，理論與實操講授由企業(yè)管理與技術(shù)人員及一線優(yōu)秀操作人員擔任。

3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職軍事教員，早晚進行軍事訓練。

4、培訓內(nèi)容

5、培訓考核

第七條培訓管理

由企業(yè)人力資源部負責統(tǒng)一規(guī)劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班軍事教官的工作量及績效由人力資源部考核，根據(jù)考核結(jié)果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。

第八條培訓紀律

1.培訓期間不可遲到、早退，無故遲到、早退累計時間在30～60分鐘者，以曠工半天論處;超過1小時，以曠工1天處理;情節(jié)嚴重者，記過1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經(jīng)所在部門主管領導審批，并將相關證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。

2.進入培訓場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可大聲喧嘩。

3.見到上司要主動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。

4.培訓時要保持安靜，手機要調(diào)成靜音狀態(tài)，不可竊竊私語，注意力要集中。

5.培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派，一切不利于團結(jié)的事，一律禁止。

6.培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情況處罰。

7.服從管理，按時作息。

8.培訓時應認真聽課，作好筆記，不得做與培訓無關的事。第九條培訓學員所需態(tài)度用“心”學習，態(tài)度積極。心若改變，你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的性格跟著改變;性格改變，你的人生跟著改變。第十條培訓評價

第九條培訓講師在培訓過程中需注意事項

1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責任，真正掌握了業(yè)務知識。

2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓。

3、訓練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習慣。

4、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別，意識到自己的責任。

5、培養(yǎng)新員工尊重知識、尊重時間、嚴肅認真的工作態(tài)度。

6、注意培養(yǎng)新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識。

第十條本方案的制訂與修改由人力資源部負責，其修改權(quán)、最終解釋權(quán)歸人力資源部所有。

員工培訓方案 篇5

中國的商超零售業(yè)還不成熟，起步晚，發(fā)展時間短，所以，我們要想在市場中發(fā)展壯大，就必須加大員工培訓力度，讓每個員工都有良好的工作心態(tài)和讓顧客最為滿意的服務態(tài)度。

一、員工培訓需求分析

1、出現(xiàn)的問題：

1）員工缺乏責任心。

2）培訓的及時性與需求達不到預期效果。

3）團隊協(xié)作能力欠缺。

4）理論與實踐脫節(jié)。

解決辦法：提高員工責任心和敬業(yè)精神，灌輸企業(yè)文化思想，組織集體活動，增強團隊精神，加強組織成員之間的溝通，更新培訓方式，使培訓內(nèi)容與實際相結(jié)合，達到培訓的實際效果。

2、培訓工作目標。

（一）企業(yè)培訓目標：

為融入企業(yè)文化，提高經(jīng)濟效益，我們必須創(chuàng)建品牌，加大培訓理念，提高企業(yè)在市場上的競爭力，使我們在以后的發(fā)展中不斷壯大，讓更多顧客更加信任我們的服務質(zhì)量和信譽度。保證服務質(zhì)量，保持工作高效率。

（二）員工培訓目標：

1）使員工培訓后達到理想的專業(yè)技能。

2）提高自身綜合素質(zhì)。

3）增強自身的能力。

4）樹立正確的工作態(tài)度。

3、培訓需求方法。

（一）方法：觀察法，面談法。

通過使用這些方法，我們了解了員工對工作的態(tài)度和滿意程度以及領導對培訓的重視程度。

需要解決的問題：

1）員工素質(zhì)和能力方面的差距。

2）需要開發(fā)的培訓項目。

3）對每一項培訓項目都要具體說明。

4）項目運行可能出現(xiàn)的障礙和問題。

二、員工培訓計劃

1、培訓目標：

通過培訓班的學習，使員工增強自信和責任感，深入了解企業(yè)文化。能夠較好的掌握工作中所必備的業(yè)務技能。從而保證服務質(zhì)量，保持工作高效率。

2、員工培訓課程設置表：課程設置。

3、培訓對象：

超市生鮮所有在職員工。

4、培訓時間、考試時間：

培訓時間：xx年xx月xx日每天早班員工下午xx。

考試時間：每門培訓課程結(jié)束的第二天下午xx。

5、培訓方式及方法：

方式：集中式學習。

方法：講座法視聽技術(shù)學習法，現(xiàn)場實物演練等。

作用：通過這些方式，可以讓學員的聽覺、視覺、觸覺等調(diào)動起來，達到更好的效果。

6、培訓考核：

①考試：每門課程結(jié)束后，要對所學內(nèi)容進行考試。

②考后反饋：培訓負責人要及時主動的與培訓對象溝通，360度考核。

③注重考勤：凡請假兩次或以上，考核不予通過。

三、培訓的實施方案

1、培訓安排。

1）安排場地；

2）聯(lián)系培訓人；

3）通知培訓對象；

4）向員工介紹培訓課程；

5）培訓注意事項。

四、具體實施

1、安排場地：室內(nèi)、現(xiàn)場演練。

2、培訓介紹：介紹培訓的主題和課程講解以及培訓的主要內(nèi)容，提前十天通知員工，在培訓兩天前再次通知便于確定培訓人數(shù)。

五、培訓注意事項

課前員工不準遲到或早退，如有此情況者，三次或三次以上則取消培訓成績。

提前安排教室，檢查教室的設施有無故障。

現(xiàn)場演練要提前準備好演練所需要的貨品及地點上課期間不準出現(xiàn)接電話、抽煙、聊天等擾亂秩序的行為。

培訓師應與員工搞好互動，以提高員工的接受程度。

現(xiàn)場演練應按秩序進行，不要損壞貨品。

六、評估、評價的目的

通過培訓評價可以有助于對培訓項目的前景做出分析，對員工培訓內(nèi)容的某些部分進行修改，使其更加完善，更加符合企業(yè)需求。以及對員工培訓過程問題進行改正，以便更有效地提高員工必備的各種能力。

員工培訓方案 篇6

美國知名管理學者托馬斯·彼得斯曾說："企業(yè)或事業(yè)惟一真正的資源是人，管理就是充分開發(fā)人力資源以做好工作。"①員工是組織的血液，他或者使你的事業(yè)轟轟烈烈，或者使你碌碌無為。不同組織間的競爭即成為人才的.競爭，人們對此已經(jīng)達成共識，通用汽車公司的前總經(jīng)理艾爾弗雷德·斯隆曾經(jīng)說過，"把我的資產(chǎn)拿走吧――但是請把我的公司的人才留給我，五年后，我將使拿走的一切失而復得。"②組織間對人才的競爭必然引起對人才的重新定位，以現(xiàn)代社會中人們掌握的科學、技術(shù)、專業(yè)知識的特點為主要標志，以字母或符號的造型來象征其主要特點的人才分類方法，提出了"X""T""I"型人才論，系統(tǒng)地掌握兩門專業(yè)知識，并有明顯的主要的交叉點、結(jié)合部的"X"型人才更受人們的親睞，而它顯然是傳統(tǒng)的學校教育所不能滿足的，它需要走出學校的員工不斷通過培訓來求得自身的發(fā)展。我國高等學校教育普及率低的國情決定了從實踐中產(chǎn)生的人才需接受新的培訓來彌補自身知識的缺陷。社會在飛速發(fā)展，不斷變化的組織環(huán)境也客觀要求，社會中的每一個成員時時刻刻都要接受培訓才不致落后于時代。組織的競爭歸根結(jié)蒂于人才的競爭，而適應于社會發(fā)展的人才來源于"活到老，學到老"接受終生培訓的員工之中。認識到了培訓的重要性，并不等于就能做好培訓工作，因為培訓工作的完成需依賴于培訓方案。有好的培訓方案，不一定有好的培訓效果，但要有好的培訓效果，則必須要有好的培訓方案，如何設計有效的培訓方案，也正是本文目的之所在。

一、培訓理論的研究及發(fā)展

自從十一屆三中全會后，全國的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，人們開始漸漸重視起培訓工作，特別是在今天的市場經(jīng)濟下，對培訓工作的研究愈來愈多，但何為培訓，卻是各抒己見，至目前并沒有一個統(tǒng)一的定義，下面摘錄一些供研究參考。

培訓：指各組織為適應業(yè)務及培育人才需要，用補習、進修、考察等方式，進行有計劃的培養(yǎng)和訓練，使其適應新的要求不斷更新知識，擁有旺盛的工作能力，更能勝任現(xiàn)職工作，及將來能擔任更重要職務，適應新技術(shù)革命必將帶來的知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理結(jié)構(gòu)和干部結(jié)構(gòu)等方面的深刻變化。③

培訓：指向員工傳授工作所需知識和技能的任何活動，是與工作有關的任何形式的教育。④

培訓：指創(chuàng)造一個環(huán)境，使員工能夠在這一環(huán)境中獲得或?qū)W習特定的與工作要求密切相關的知識、技能、能力和態(tài)度。⑤

培訓：指給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授其完成本職工作所改需的基本技能的過程。⑥

總之現(xiàn)代培訓指的是員工通過學習，使其在知識、技能、態(tài)度上不斷提高，最大限度地便員工的職能與現(xiàn)任或預期的職務相匹配，進而提高員工現(xiàn)在和將來的工作績效。

培訓作為科研課題首先是在心理學和科學管理領域進行的。隨后，培訓理論隨著管理科學理論的發(fā)展，大致經(jīng)歷了傳統(tǒng)理論時期的培訓(1900-1930)、行為科學時期的培訓(1930-1960)、系統(tǒng)理論時期的培訓(1960-)三個發(fā)展階段。在傳統(tǒng)理論時期，培訓是以發(fā)展個人技術(shù)與態(tài)度為主，較少考慮個人與他人，或個人與團體的相互關系;行為科學理論階段的培訓，除了延續(xù)傳統(tǒng)理論時期重視個人技術(shù)與態(tài)度的發(fā)展以外，更重視員工個人與他人之間的關系;到了20世紀60年代以后，培訓理論進入系統(tǒng)理論時期，系統(tǒng)理論最重要的基本假設是系統(tǒng)對于外在環(huán)境的開放性，亦即將組織視為一個開放的系統(tǒng)，并且特別重視系統(tǒng)與系統(tǒng)間的適應與溝通。①

90年代以后，組織培訓工作可以說已是沒有固定模式的獨立發(fā)展階段，現(xiàn)代組織要真正搞好培訓教育工作，則必須了解當今的培訓發(fā)展趨勢，使培訓工作與時代同步，當今世界的培訓發(fā)展趨勢可以簡要歸納為以下幾點：

其一，員工培訓的全員性。培訓的對象上至領導下至普通的員工，這樣通過全員性的職工培訓極大地提高了組織員工的整體素質(zhì)水平，有效地推動了組織的發(fā)展。同時，管理者不僅有責任要說明學習應符合戰(zhàn)略目標，要收獲成果，而且也有責任來指導評估和加強被管理人員的學習。另外，培訓的內(nèi)容包括生產(chǎn)培訓、管理培訓、經(jīng)營培訓等組織內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)。

其二，員工培訓的終身性。單憑學校正規(guī)教育所獲得的一點知識不能迎接社會的挑戰(zhàn)，必需實行終身教育，不斷補充新知識、新技術(shù)、新經(jīng)營理論。

其三，員工培訓的多樣性。就是培訓的范圍已從企業(yè)擴展到整個社會，形成學校、企業(yè)、社會的三位一體的龐大的完整的職工培訓網(wǎng)。培訓的方式有企業(yè)組織的培訓、有社會組織的業(yè)余培訓、有大學為企業(yè)開辦的各類培訓班。

其四，員工培訓的計劃性。即組織把員工培訓已納入組織的發(fā)展計劃之內(nèi)，在組織內(nèi)設有職工培訓部門，負責有計劃、有組織的員工培訓教育工作。

其五，員工培訓的國家干預性。西方一些國家不但以立法的形式規(guī)定參加在職培訓是公職人員的權(quán)利與義務，而且以立法的形式籌措培訓經(jīng)費。

二、國內(nèi)外的培訓現(xiàn)狀

在國外，政府和其它組織都十分重視培訓，培訓成為員工教育重要的一部分。首先，政府以立法的形式籌措培訓經(jīng)費，并且公款用于培訓已成為合法的舉措。在1958年以前，在美國用朕邦政府的錢進行培訓工作是受到禁止的，但該年"政府職工培訓法"和它的修正案通過以后，一些政府機構(gòu)增設了培訓部門，在另一些機構(gòu)較大地擴充了它們的規(guī)模，至1981年，經(jīng)財政年度的統(tǒng)計數(shù)字說明，該年有492，314人上了政府培訓計劃的課程，總共支出的費用在3.7億美元以上，且這還不包括軍人和郵局工作人員的培訓支出②。其次，愿意支出培訓經(jīng)費，培訓計劃的經(jīng)費不斷增加。既使在1982年，英國經(jīng)濟處于增長緩慢時期，對八十家工商企業(yè)進行管理人員培訓的調(diào)查結(jié)論說："我們很受鼓舞地獲悉在過去一、二年里培訓計劃遭受嚴重削減的情況很少。很多培訓人員說，他們受到的巨大壓力是必須對需要的每一筆經(jīng)費提出正當?shù)睦碛?，但是僅有極少數(shù)培訓人員在過去一年里要求的經(jīng)費遭到拒絕。至少有十幾個培訓計劃還增加了經(jīng)費?"③有資料顯示，美國100名員工以上的組織在1992年的培訓開支為450億美元，比1988年增長了12%。④第三，培訓經(jīng)費在公司里所占比重很大。在90年代初，美國摩托羅拉公司每年在員工培訓上的花費達到1.2億美元，這一數(shù)額占公司工資總額的3.6%，美國聯(lián)邦快遞(Federal Express)公司每年花費2.25億美元用于員工培訓，這一費用占公司總開支的3%。⑤目前，由于信息社會的到來，知識、技能的飛速更新，人們已經(jīng)認識到培訓不是一種特權(quán)或權(quán)力，而是一種需要，培訓工作更是倍受重視，無論是理論上還是實務上都得到了迅速發(fā)展。

國內(nèi)，漸漸認識到培訓工作的重要性，但培訓工作做得并不理想。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，培訓正逐漸受到人們的重視，國務院秘書長王忠禹曾在"全國經(jīng)貿(mào)工作會議"上作過明確部署，要把培養(yǎng)企業(yè)家的工作提到議事日程，加強現(xiàn)有和未來的高級經(jīng)營管理人員的培訓，爭取用3~5年時間，系統(tǒng)地培養(yǎng)出一批適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需求的企業(yè)家。⑥目前，培訓工作還沒有其應有的地位，培訓中心成為組織中可有可無的機構(gòu)，效益好時，這個機構(gòu)才有立錐之地，效益不好時，遭到裁減的首先為培訓機構(gòu)，究其原因：一是傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟的影響還在，培訓的收益對組織的效益相關性不大，使培訓不受注重;二是培訓方案沒有科學設計，使培訓并不能滿足培訓需求，培訓效果不能達到預期目的。市場經(jīng)濟的發(fā)展，對員工不斷培訓必成為大家的共識，要做好培訓工作，員工培訓方案的設計研究已成為迫切需要。

員工培訓方案 篇7

1、培訓目的：

通過培訓使倉儲部門員工能在具體操作中掌握商品的數(shù)、質(zhì)、進、出、起到真正"活

蓄水池"的作用；使防損員能夠獨立操作防損工作流程、勝任意外事件狀態(tài)下的崗位職責、最大限度地做好超市安全防損工作及與其它相關部門的協(xié)調(diào)配合。

2、培訓內(nèi)容

講授課題

共計課時

講授課題

共計課時

商品儲存流程：

收貨、入庫、出庫操作流程規(guī)范、如何建檔、建卡、建帳。生鮮食品倉儲管理

2課時

防損充當?shù)慕巧?/p>

企業(yè)形象、站姿言行服務禮儀培訓、國內(nèi)外防盜器材品牌介紹及原理剖析、超市防盜防損的關鍵案例介紹與分析

2課時

配送中心的營運過程：

單據(jù)流轉(zhuǎn)過程與責任人管理、配送中心的作業(yè)管理

與采購部、營運部、團購、財務部、電腦部的協(xié)調(diào)。

2課時

產(chǎn)生損耗的原因及處理方法、

防損部工作操作流程及特點

與監(jiān)控目標選定、偷竊引起的損耗及種種表現(xiàn)、

如何聚焦觀察內(nèi)盜、外盜現(xiàn)象、其現(xiàn)象識別及處理

2課時

倉庫工作規(guī)章制度：倉儲工作程序、平臺收貨人員工作職責、倉庫各崗位工作職責……

如何防水、防火、防鼠、防霉、收貨、商品分類、商品安全線等制度。

2課時

超市重點區(qū)域的監(jiān)管、外盜發(fā)生現(xiàn)場處理程序與客訴接待、防盜報警的處理程序……

營運環(huán)節(jié)的損耗管理：

組織學員對不同案例進行實地模擬演示

2課時