好評語

好評語系列10篇。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，評價與人們的互動越來越頻。評價是推動每個人進步的動力實現(xiàn)團隊與個人的和諧統(tǒng)一，你是否為了評語評價的撰寫感到苦惱呢？小編精心挑選了一篇關(guān)于“好評語”的文章相信你會喜歡，以下信息只供您作為參考！

好評語 篇1

1. 你畫的人物形象非常細(xì)致，也很美，但要使整個畫面和諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。

2. 你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。

3. 變換不同動態(tài)的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細(xì)節(jié)刻畫，你的畫會更美。

4. 你畫畫時很認(rèn)真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。

5. 你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時常將這美好的世界盡展你的筆端。

6. 你畫的形象很生動，爭取優(yōu)對你來手輕而易舉，不過要先涂完色。

7. 你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。

8. 你畫畫時很認(rèn)真，不過老師想給你提個更高的要求把人物形象刻畫得盡量生動，注意細(xì)節(jié)刻畫。

9. 看你的繪畫作業(yè)是一種享受，繼續(xù)努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。

10. 你畫畫時很認(rèn)真，如果能將人物動態(tài)表現(xiàn)得更富有變化，你的畫面會更美。

11. 你畫畫時的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得盡量大些、細(xì)致些，你的畫會更讓人愛不釋手。

12. 你能將主體物刻畫得較為仔細(xì)、富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫，那你的畫就會更加完美。

13. 你的人物形象畫得很生動，如果能在細(xì)節(jié)刻畫上再多下點功夫，你的畫會更漂亮。

14. 側(cè)面比較難畫，不過你能迎刃而上，說明你很有上進心，有空多練，相信你能越畫越好。

15. 你畫的畫很細(xì)致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。

好評語 篇2

1、### 同學(xué)：你能虛心接受老師的教導(dǎo)，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但我相信，憑著你的聰明，憑著你“想學(xué)”的信念，希望你繼續(xù)努力,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,你一定會達到希望的目標(biāo)。

2、### 同學(xué)：你很聰明，有悟性，你一旦認(rèn)真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向。樹立信心，持有以恒，老師期待著你可喜的進步。

3、###同學(xué)：你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績較理想。希望今后在課堂上不僅要認(rèn)真聽講，更希望能經(jīng)?？吹侥闩e起的手，希望你今后積極發(fā)言,注意學(xué)習(xí)方法,把自己融化到集體中去,爭取更大進步.

4、###同學(xué)：懂禮貌，愛勞動，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。

5、###同學(xué)：開朗、樂觀的你給老師留下了深刻的印象。運動場上你靈活敏捷的身手向大家展示了你不服輸?shù)木?，希望你能把運動拼搏精神拿到學(xué)習(xí)中來，自信自強，從各方面嚴(yán)格要求自己，相信你一定會更出色。

6、###同學(xué)：活潑大方應(yīng)是你的本性，課堂上的沉默不是金，希望你能大膽地舉起你的手，把學(xué)習(xí)上的壓力轉(zhuǎn)化為動力，多一份付出多一份收獲。希望你加強形象思維能力方面的訓(xùn)練,取長補短,力爭各科有長足地進步。

7、###同學(xué)：你性格開朗，課堂上你能專心聽講，課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正。但大膽發(fā)表自己見解的時候很少。一學(xué)期來，班級班務(wù)你付出了很多心血，所以你學(xué)習(xí)上的付出便相應(yīng)減少。希望在今后的學(xué)習(xí)中能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，老師相信你一定能做得更好。

8、###同學(xué)：你一如既往地堅持刻苦努力、勤學(xué)好問、奮發(fā)圖強的求學(xué)原則。所有這些努力使你的成績進步了一大截。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

9、###同學(xué)：你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生.你文靜溫和. 認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。如能一如既往堅持,你將會是老師,家人,同學(xué)的驕傲!

10、###同學(xué)：看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，讓我們開創(chuàng)一個美好的明天，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。管理好你的時間，少一些遲到。相信你會用務(wù)實的行動收獲累累的碩果。

13、###同學(xué)：你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著我們每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。

14、###同學(xué)：你能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。你也很聰明，但老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進步。

15、###同學(xué)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。

18、###同學(xué)：樸實、真誠的你總洋溢著微笑，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡，突破難點，學(xué)習(xí)成績更進一步。

19、###同學(xué)：你思維敏捷，見解獨到，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞；任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，希望繼續(xù)保持敢想敢干的作風(fēng),為班集體作出更大的貢獻。

20、###同學(xué)：老師對你有厚望，家長你有殷切的期望 ，你對自己的信心是否充足？每當(dāng)看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔(dān)心，人貴有恒心，希望你能態(tài)度端正目的明確，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去。

21、###同學(xué)：你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望學(xué)習(xí)上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。

22、###同學(xué)：你是位頭腦靈活的學(xué)生，但你要把聰明用在好的地方；你很堅強，但你要把它用在對待困難上；你要變成一位好學(xué)生，但這不能停留在口頭上。老師希望你能用行動來證明你的決心。

23、###同學(xué)：籃球運動的對抗，拼搶和戰(zhàn)術(shù)對你很有魅力，你也有這方面的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎？那么，努力拼搏吧！

24、###同學(xué)：你信奉少說多做，為人誠懇，尊重老師，作業(yè)字跡工整。你上課時專注與認(rèn)真，課后你能很好地完成作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機會，使各方面能力有所提升。

25、###同學(xué)：你懂禮貌，明事理，能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上課能專心聽講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，相信你會在各方面取得長足的進步。

26、###同學(xué)：你就是我們班60顆閃耀夜空的繁星中最璀璨的一顆。開學(xué)第一天就打來水找來抹布，熱心地幫助同學(xué)，看著你為班級事務(wù)忙碌的身影和不斷進步的成績，老師為你高興。送你一句話：沒有最好，只有更好。

27、###同學(xué)：你很斯文、很嚴(yán)謹(jǐn)，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你從不張揚，因為你用學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。希望你保持學(xué)科平衡，更進一步。

29、###同學(xué)：看似對事漫不經(jīng)心，實際內(nèi)心充滿了熱情。你積極參加課外活動，學(xué)習(xí)上也有一股沖勁。你對老師說你知道該怎樣學(xué)習(xí)了，我感到很欣慰。遵守作息時間，相信通過努力，你一定會收獲成功。

30、###同學(xué)：希望你能對這句話有所啟示：“如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？”要對自己有信心，特別是薄弱科目。勤學(xué)苦問，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

31、###同學(xué)：你求知若渴，你聲情并茂的朗誦，你懂事、有靈性；希望你今后能進一步關(guān)心班內(nèi)的工作,積極參加集體活動和體育鍛煉,提高自己各方面的能力。在學(xué)習(xí)上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。

32、###同學(xué)：學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞；工作中細(xì)心負(fù)責(zé)的你深得老師和同學(xué)的好評。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。

34、###同學(xué)：你是位遵守校紀(jì)校規(guī)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認(rèn)真及時。雖然學(xué)習(xí)成績暫時不理想。其實你還可以往前跨一大步，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學(xué)生。

35、###同學(xué)：你有無憂的燦爛的笑臉。運動場上你矯健的英姿，朗誦舞臺上你大方的表現(xiàn)，無不讓老師為你喝彩。老師真誠地希望你能把生命的活力灌注到學(xué)習(xí)上，為自己爭取一片陽光燦爛的前景。

36、###同學(xué)：你勞動積極，熱情大方，善解人意，樂于助人。班級常規(guī)方面的進步有你灑下的辛勤汗水，運動場、辯論會都能看到你出色的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上對薄弱科目要加強。人貴在堅持，耕耘了定會有收獲。

37、###同學(xué)：你應(yīng)該是洋溢著青春的氣息，克服困難有出息的一位女孩。團結(jié)同學(xué)，樂于助人。希望在學(xué)習(xí)上你也能全身心投入，不斷努力，提高學(xué)習(xí)成績，為叩開理想的大學(xué)校門而勤耕不輟。

39、###同學(xué) ：你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠?？吹秸n堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。

40、###同學(xué)：你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當(dāng)然獲得好的成績并不是一件容易的事，除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，別人的成功經(jīng)驗也可以借鑒。

44、###同學(xué)：熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學(xué)生。老師希望你在學(xué)習(xí)上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學(xué)習(xí)還是生活上都能成為一位強者。

45、###同學(xué)：你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實多了。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負(fù)有心人”！

46、###同學(xué)：默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，使各方面都有所進步。

48、###同學(xué)：在學(xué)校你能友好地與同學(xué)相處，雖然你并不是很活躍，但卻能被大家接受。為班級，你任勞任怨，總是把事情做得那么令人放心。希望在學(xué)習(xí)上你也能專注地投入，讓目標(biāo)更高更遠(yuǎn)些，并為之努力。

50、###同學(xué)：默默無聞是你留給老師的最深印象，老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手。學(xué)習(xí)上我知道你已經(jīng)很努力，注意學(xué)習(xí)方法，多向同學(xué)和老師請教，相信你一定能取得令人滿意的成績

57、###同學(xué)：你比較穩(wěn)重，學(xué)習(xí)積極性比較高、態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)。但你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。多向同學(xué)學(xué)習(xí),多問老師，你一定會有很大的收獲的。

59、###同學(xué)：你應(yīng)明白：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

本小組成員操行寄語

好評語 篇3

你是一個很聰明的孩子，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點跟不上。在體育上，你一定要加強鍛煉，增強體質(zhì)，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。你誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。你是咱們班的運動健將，經(jīng)常為我班爭光。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你是一個很老實的孩子，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點跟不上。在體育上，你一定要加強鍛煉，加大運動量，增強體質(zhì)，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。勞動時，總表現(xiàn)得很積極！你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事風(fēng)風(fēng)火火。你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。你對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的組織能力。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。

你真不愧是我們班的好班委，你的穩(wěn)重、認(rèn)真是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度更是其他班干部所要學(xué)習(xí)的。同學(xué)們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你！每次看到你整潔的作業(yè)本，老師的心情也舒暢了不少。在班級后面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標(biāo)。老師希望你能發(fā)揮你的優(yōu)點，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

你是一個非常聰明、懂事的孩子，總是高高興興地接受老師交待給你的任務(wù)，上課坐得是那么的端正，發(fā)言是那么的積極，又很體貼人?？涩F(xiàn)在你有點變了，上課也放松了對自己的要求，這樣的圣孟老師可不喜歡。希望你能找回開學(xué)初的'圣孟！老師就特別喜歡你在課堂上那好問的脾氣！

你是一個聰明、漂亮的女孩子?？偸悄貛屯瑢W(xué)掃地，干這干那，可積極了，老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動熱情用在學(xué)習(xí)上，平時按時完成作業(yè)，每天把教過的課文讀一讀，你學(xué)習(xí)也一定會進步很快的。因為你是個聰明的孩子。到那時，老師就會更喜歡你了！最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀！老師希望出操的時候你也一樣認(rèn)真，為班級爭光。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎？你終于比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當(dāng)你不專心學(xué)習(xí)時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎？

你是一個樸實、天真、可愛的孩子，平時總是任勞任怨，默默地做事。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績非常好。你還一個具有舞蹈素質(zhì)的孩子，也是我們班里出了名的小畫家。對待值日工作總是很主動。希望能加倍努力，更上一個臺階。你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。你上課不能認(rèn)真聽講，這是你成績不理想的原因，希今后能認(rèn)真聽講，課后按時完成作業(yè)。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。

你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到各科老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學(xué)苦練。運動場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的成績向老師和同學(xué)們報喜。你是我們班里出了名的小畫家。上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你上課不能認(rèn)真聽講，這是你成績不理想的原因，希今后能認(rèn)真聽講，課后按時完成作業(yè)。你愛好體育，積極參加各項體育鍛煉。你不夠重視勞動，未能按時完成日常的值日工作，態(tài)度較馬虎。希今后繼續(xù)努力，爭取更大進步！上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成。

你是善良、樸實、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真。你的自覺性很強，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進步。在體育上，你一定要加強鍛煉，加大運動量，增強體制，消滅體育成績不及格的現(xiàn)象。在勞動中你最能干。上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)也不能按時完成。你雖很聰明，但成績不夠理想，希改進學(xué)習(xí)方法，早日將學(xué)習(xí)成績趕上去。你能積極參加有益的文化體育活動。平時值日及打掃除中你馬虎應(yīng)付了事，不聽組長指揮。你能積極參加班級開展的各項活動，遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你能積極參加有益的文化體育活動。對待值日工作總是很主動。老師相信，只要堅持下去，理想之門會為你而開！

好評語 篇4

描寫細(xì)致，頗切題意

情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚

用詞切當(dāng)，意境亦佳

推闡詳明，語甚中肯

措辭得體，立論公正

識見頗多，亦能達意

簡切宛要，頗有見地

井然有條，行文流暢

筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確

結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達

辭暢意達，所見亦是

闡述詳盡，文詞簡潔

說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達

層次分明，見解正確

深入淺出，明白簡要

分析清楚，詞亦順適

用例恰當(dāng)，解說清楚

文字尚能達意 文字流暢達意 用字適當(dāng)自然文字簡潔動人 文字優(yōu)美感人 文字清新活潑用字生動靈活

用字斟酌審慎 用字拿捏準(zhǔn)確 修詞需多斟酌語詞平實自然 文詞頗能達意 文詞通順適切選詞正確適宜

言詞流暢達意 用詞簡明活潑 語詞自然美妙措詞適合得體 用詞精準(zhǔn)俐落 文詞細(xì)膩優(yōu)美詞意文雅優(yōu)美

詞意真摯感人 詞簡意明貼切 詞藻豐富動人詞匯瑰麗豐富 用詞華麗優(yōu)美 語詞精準(zhǔn)明白句子尚稱通順

文句尚能達意 句意表達完整 句能表情達意句子平順可讀 文句通順達意 造句自然適當(dāng)句意明白切題

文句清晰流利 佳句精彩可取 句子簡潔精彩造句刻意求新 詞句美妙精鍊 字句文雅細(xì)膩遣詞造句老練

字句珠璣洗鍊 句句精進有力 句句金玉良言段落分明連貫 結(jié)構(gòu)層層深入 層次井然有序結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密

綱要正確嚴(yán)密

組織嚴(yán)密緊湊

構(gòu)思巧妙可喜

尚能把握重點

內(nèi)容尚稱適題

內(nèi)容通順合宜

表達尚稱完整

內(nèi)容稍嫌單薄

內(nèi)容簡明扼要

內(nèi)容頗切題旨

內(nèi)容解明切題

內(nèi)容活潑生動

內(nèi)容充實得體

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內(nèi)容深刻感人

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內(nèi)容發(fā)人深省

內(nèi)容幽默風(fēng)趣

內(nèi)容輕松有趣

主旨正確詳實

材料安排妥當(dāng)

取材新穎特殊

取材豐富適切

敘述手法平實

敘述扼要達意

敘述尚稱通順

敘述流利順暢

敘述順暢精彩

敘述有條不紊

敘述清晰簡潔

描寫尚稱適當(dāng)

描寫深刻生動

描寫深入巧妙

描寫精彩動人 描寫靈活生動 描寫細(xì)膩詳盡風(fēng)格清新自然 風(fēng)格明快輕松 風(fēng)格詼諧幽默

風(fēng)格特殊之作 文如行云流水 行文一氣呵成全文連貫而下 行文順暢輕松 筆調(diào)輕松活潑題材清新適切

重點掌握得宜 作法中規(guī)中矩 表達恰如其分想像創(chuàng)意均豐 駕馭文字力強 概念表達完整有水準(zhǔn)具深度

情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠遠(yuǎn)綿長真情流露之作筆端充滿感情情感懇切動人洋溢無限情思 感情豐沛深遠(yuǎn)作品感人至深句句語重心長真誠抒發(fā)感情平凡中見真情 情感溢於言表讀來馀味無窮說理尚稱適切尚能言之有物類容頗有見地

論理正確通順 說明言之成理說理充分有力說理一針見血見解不同凡響

論理深入詳盡 引證適當(dāng)有力 內(nèi)容具說服力說理圓融周到思想縝密精辟語意修詞均佳看法平實中肯 識見卓越精彩論理無懈可擊說明條理井然分析清晰公允言詞犀利無比 推理簡明正確舉證說理俱佳短小精悍之作闡述詳盡客觀

“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器?！?/p>

“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀!愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績會提高的。到那時，你會獲得更多的快樂?！?/p>

“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”

“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。另外，你不要因失去母愛而孤獨，振作起來吧，因為你身邊有許多關(guān)心你的同學(xué)，有愛護你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!”

好評語 篇5

你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。上課能聽老師講課，有時能積極舉手發(fā)言，老師希望你今后能更加努力，取得更大的進步。加油哦！

你天真可愛，聰明大方。能和他人友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,如果在上課時你能經(jīng)常舉起你的小手，那該多好??！加油哦！

你是個聰明、能干的好孩子，非常喜歡動腦筋，你做任何事情都很認(rèn)真，老師交給你的任務(wù)總能一絲不茍的完成，老師希望你能更加努力，敢于大膽發(fā)表自己的見解。

你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛(wèi)生，能主動保持班級的清潔。老師希望你能多吃點飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。

你聰明、可愛，對老師很有禮貌，這學(xué)期你的進步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師希望你今后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。

你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。上課時經(jīng)常看到你舉起小手，聽到你大膽響亮的聲音，老師希望要按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

你是個聰明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。如果你能再大膽自信一點，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

活潑可愛，樂于幫助別人的你，這學(xué)期你在寫字等方面有了很大的進步,你的生活習(xí)慣較好，自理能力較強,能獨立完成一些力所能及的事情。希望在新的一年有新的進步。加油哦！

你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。，老師希望你今后能大膽舉手發(fā)言，以取得更大的進步。

你愛學(xué)習(xí)，上課總是很認(rèn)真，有時能舉手發(fā)言。你能全身心地投入游戲、學(xué)習(xí)活動，你的小手也很能干，折紙、畫畫都有了很大的進步，希望在新的一年，爭取更大的進步。

你尊敬老師，熱愛勞動，主動幫集體做力所能及的事。能積極參加各項體育活動。本學(xué)期生活自理能力、動手能力有所提高。老師希望你能在新學(xué)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更大的進步。

老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，老師相信你會越來越棒的！

你是一位聰明可愛的小朋友，你愛動腦筋，團結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在新的一年，爭取得更好的成績。

你是一位聰明可愛的孩子，在老師的眼中你愛動腦筋，團結(jié)同伴、樂于助人的你是小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。希望你再接再厲，爭取更大進步。

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。你的小手很能干，繪畫、手工、都很好。希望你再接再厲，爭取更大進步。

你是個聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動手能力很強，畫畫、手工都很好。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。

你是個懂事的小女孩，我很喜歡你畫的畫，色彩鮮艷，較有想象。、我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。加油哦。相信你一定行！

你活潑可愛，對老師很尊敬.平時講衛(wèi)生，吃飯比以前好，在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時很認(rèn)真，能積極動腦筋。老師希望你在新的一年里做個好孩子。加油哦！

你很有禮貌，每天都能聽到你問早安的聲音。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。在課堂上老師能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。希望你在新的一年認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進取，爭取好成績。加油！

你是個聰明、懂事的好孩子，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒！老師希望你在新的一年好好學(xué)習(xí)，做個優(yōu)秀的好孩子。

你有禮貌、守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺，習(xí)慣好。課堂上能看到你舉手發(fā)言。并且有事能和老師主動交流，膽子比以前大，自信心增強了。老師希望你以后好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

你愛學(xué)習(xí)、愛同伴，小朋友們都喜歡和你做游戲，你上課時表現(xiàn)很棒：能大膽舉手發(fā)言，思維很活躍。你能積極參加幼兒園組織的各項活動，老師希望你在新的一年好好學(xué)習(xí)，爭取更大進步。

你是個天真活潑的小女孩，。你的小手很靈巧，疊被子，剪紙也比以前有進步。吃飯午睡的習(xí)慣變好了。不過，老師覺得你的數(shù)學(xué)練習(xí)還需多努力。希望在新的一年，爭取更大進步。加油！

你是一位懂事的孩子，你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。老師們都很喜歡你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋。希望你再接再厲，爭取更大進步。

你是個聰明活潑小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。你平時主動親近老師，和小朋友團結(jié)友愛，真好！希望你在新的一年再接再厲，爭做好孩子。

你是一個活潑可愛、懂事的孩子，在園能尊敬老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜歡看你跳舞。希望你在新的一年更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取更大進步。

你活潑可愛，能干懂事，在園能尊敬老師，喜歡和同伴游戲。平時講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，自理能力強。希望你再接再厲，爭取更大的進步。

你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動幫老師做事，，你的歌唱得很好聽，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在新的一年好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成績。

你是個聰明活潑的孩子，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。希望你在新的一年再接再厲，爭取更大進步。

你是位聰明可愛的孩子，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！希望你再接再厲，爭取更大進步。

你是個好學(xué)上進的孩子，這學(xué)期你的生活自理能力也增強了。你長大了，會交往了，真棒！老師希望你在新的一年能夠自己的事自己做，這樣你就會越來越聰明。加油！

你是個懂事，愛學(xué)習(xí)的孩子。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你改掉壞習(xí)慣，爭取更大進步。相信你一定行。

你是個可愛、聰明的孩子，很有禮貌，每天早上都能聽到你問早安的聲音。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)進步很大，各項活動你都能積極參加，自控能力增強了。老師希望你今后爭取更好的成績。加油！

你是個懂事的孩子，課堂上你能認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。希望今后你能有獨立解決問題的能力，更有主見些。相信你一定行。加油！

你是一位懂事的孩子，你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：愛動腦筋，積極舉手發(fā)言。希望你再接再厲，爭取更大進步。

你是個天真活潑的孩子，這學(xué)期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高；唱歌、畫畫等都有了進步，如果你上課能專心聽講，老師相信你會越來越棒的！加油哦！

你在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加園的各項活動。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！老師相信你會越來越棒的！加油哦！

你是個做事認(rèn)真、愛學(xué)習(xí)的孩子。你遵守紀(jì)律，友愛同伴。老師很喜歡你的繪畫，色彩漂亮，想象豐富，真棒！老師相信你會越來越棒的！加油哦！

你是個懂事，愛學(xué)習(xí)的孩子。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你改掉壞習(xí)慣，爭取更大進步。相信你一定行。

你是個懂事，愛學(xué)習(xí)的孩子。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動和老師交流。只是午睡時不容易入睡，這會影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你改掉壞習(xí)慣，爭取更大進步。相信你一定行。

你是個有禮貌、懂事、孩子。這學(xué)期你的語言，數(shù)學(xué)能力都有進步了。老師希望你能有獨立解決問題的能力，并且要加體育鍛煉，別讓自己老是生病，在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成績。

你是一個聰明、懂事的好孩子。你對老師很有禮貌，上課能認(rèn)真聽講，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。老師相信你一定能做到。努力吧！

你是個聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀(jì)律，老師和小朋友們都很喜歡你；上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師希望你以后多聽、多講、多看、進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。

你是一位聰明可愛的孩子，在老師的眼中你愛動腦筋，好奇心強，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言，希望你在新的一年里做事要精益求精，爭取更好的成績。

你是個活潑、可愛的孩子。你能尊敬師長、關(guān)心同伴。繪畫、手工都有了很大的進步，生活自理能力也提高了。如果每次能按時完成作業(yè)就更好了。今后希望你能揚長避短，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

你是一個聰明、可愛的孩子。你有禮貌、與同伴能友好相處，小朋友們都很喜歡跟你玩，，生活自理能力也較強，如果你上課時能安心聽講、積極發(fā)言就更好了，加油。相信你一定行。

好評語 篇6

幼師對小班孩子評語11.賈夢瑤小朋友：瑤瑤，你是個聽話懂事。每天來園總能聽到你和老師打招呼;每次午睡時，你的動作總是最快，看到你的進步老師真高興!你知道嗎?不哭的時候，你的笑容多么的甜美，老師總會忍不住抱你親你;同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答，能做到嗎?加油。

2.呂欣然小朋友：你是個活潑能干的小姑娘。你自理能力強，做事認(rèn)真又細(xì)心，所以總能得“小蘋果”。真棒!活潑可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍游戲唱歌。善良的你喜歡幫助別人，能和小朋友和睦相處。希望然然進入中班后更加努力，對自己嚴(yán)格要求，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

3.譚溢秋小朋友：你是個乖巧懂事善解人意的孩子。所有女孩子當(dāng)中你是個聽話而又乖巧的孩好寶寶：上課遵守紀(jì)律，積極動腦;游戲中主動擔(dān)當(dāng)角色非?；钴S;特別是音樂活動，你學(xué)的總是那么認(rèn)真，真棒!你與小朋友也能和睦相處，我們大家都很喜歡你。希望你繼續(xù)努力，遇到什么困難大膽提出來，老師會幫助你的，好嗎?

4.呂露小朋友：你是一個活潑可愛又好動的小女孩。開學(xué)到現(xiàn)在，你的進步可真大：每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不怎么挑食了，能在老師的鼓勵下，吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!只是，老師希望你在生活方面遇到困難時能大膽提出來，老師會幫助你一起解決的。好嗎?

5.李暢小朋友：一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了，課余活動時總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀!這個學(xué)期里你能參與各種活動，在集體舞比賽中，你表現(xiàn)得也很好，你還能在同伴老師面前唱歌念兒歌，大家都為你鼓掌!愿升上中班后，老師希望暢暢上課時能主動發(fā)言，那你的進步就會更大了。

6.朱彤小朋友：一晃，這個學(xué)期又接近了尾聲?？纯船F(xiàn)在的彤彤，再回想一下剛?cè)雸@的你，變化可真大呀!你由一個嬌氣易哭的孩子變成了一個活潑開朗大方的小女孩了，你現(xiàn)在遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意愿，老師常常對你翹起了大拇指;你能認(rèn)真參與各種活動，大膽地在同伴老師面前唱歌念兒歌，你的早操和舞蹈做得越來越棒了，還常常主動幫助同伴做事呢!真是好樣的!開學(xué)了，鈺兒就是一名中班的小姐姐了，老師希望在假期里多練習(xí)畫畫，好嗎?這樣你就會更棒了!

7.陸薪宇小朋友：這學(xué)期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你積極愉快的參加。升入中班后，希望你能再接再厲更上一層樓!

8.膽小害羞的孩子變成了一個開朗大方的小姑娘，你還是個做事認(rèn)真充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，真是好樣的!開學(xué)了，雯楠就是中班的小姐姐了，老師希望你能專心上課，假期里多練習(xí)畫畫，相信你一定做得到的，老師為你加油!

9.王依小朋友：你是一個活潑可愛的小女孩，性格開朗的你喜歡邊玩邊唱歌，像個快樂的小天使，你的嘴巴可真甜呀!總是哄得老師開心極了。你的聰明好學(xué)讓老師佩服，常常對你翹起了大拇指!在各種學(xué)習(xí)活動中你能專心參與，愛動小腦筋，搶著回答老師的提問，動手能力和普通話的表達能力也有了很大的提高。放假回來，你就是一名中班的小姐姐了，愿你的身上有更多的閃光點出現(xiàn)!

10.笪星瑜小朋友：你是個活潑可愛熱情有禮貌的小女孩，每天來園總能響亮地和老師打招呼，你喜歡幼兒園的集體生活，尤其喜歡音樂活動，活動中常能看到你臉上洋溢著燦爛的笑容。如果你能在用餐時加快點速度，上課時認(rèn)真聽講，多動腦筋，做個愛學(xué)習(xí)的孩子，那樣會更棒的。

11.杜晶晶小朋友：你是個文靜乖巧的寶寶，當(dāng)你在小朋友面前響亮勇敢地唱歌念兒歌時，大家為你的進步拍手鼓掌;看著你認(rèn)真地畫畫涂色時，老師為你的努力感到欣喜;要是學(xué)本領(lǐng)時你能學(xué)會認(rèn)真傾聽別人說話，那升入中班的你進步一定會更大!

12.杜瑩瑩小朋友：你是個乖巧可愛的小姑娘;尊敬老師，和同伴能友好相處;大家都很喜歡你。在你的努力下你的舞蹈水平有了很大的進步，能跟著音樂有節(jié)奏的舞動，那樣子真可愛。如果你上課時能專心地傾聽，并積極發(fā)言，那你一定會取得更大的進步!

13.陳可悅小朋友：你是個聰明懂事的小女孩。這學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)可愛的你長大了許多，進步了許多：變勇敢變能干了，每天能認(rèn)真地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，畫的圖畫越來越漂亮;做的手工越來越細(xì)致;細(xì)心的你在數(shù)學(xué)操作活動中也常能得到五角星了。更了不起的是小悅悅在“六一”匯演中的表演好精彩，老師和小朋友都為你鼓掌。如果你上課能積極動腦，那你的本領(lǐng)會更大!

14.許琰小朋友：你是個活潑可愛的小男孩，好奇心很強，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動，你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問號，小班一年的生活即將過去，看到你的進步，老師真高興，加油吧，相信你會更出色。

15.劉蔚露小朋友：一聲響亮的“老師早”，不用看就知道是你，我們的露露小朋友。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);你是個能干的孩子，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學(xué)的孩子，上課認(rèn)真，畫畫操作細(xì)心，游戲?qū)Ｐ摹?你有多棒!所以，你要自信一點，大膽一點，老師相信你會做得更好。

幼師對小班孩子評語21.你是一個文靜靦腆自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認(rèn)真，有良好的傾聽習(xí)慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，希望安琦小朋友在新的一年里變得更活潑些，有什么事能主動找老師交流，好嗎?

2.你活潑開朗，愛說愛笑，喜歡幫助別人，有正義感，如果你學(xué)習(xí)時能更專心，一定會是個聰明能干的好孩子

3.你是位文靜可愛的小女孩，做事耐心細(xì)心。平時你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵;老師希望你在學(xué)習(xí)中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展，成為一年級的三好學(xué)生。

4.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年時間里，你對老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動表現(xiàn)自己。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學(xué)生!

5.誰吃飯時吃得最干凈?又是誰做操的時候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!

6.雖然你不經(jīng)常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的生活自理能力比小班時強多了，學(xué)會了自己的事情自己做，真棒!希望在以后的集體活動中，能看到你大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到。

7.“陽陽真能干!陽陽真能干!”小伙伴又在表揚你了!你真得很能干耶!愛動腦筋，自己的事情能夠自己做，還會幫助有困難的小朋友，小伙伴們都說喜歡跟你玩。陽陽老師希望你能安靜傾聽別人說話，一起努力好嗎?

8.你是個內(nèi)向的孩子，誠實善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現(xiàn)。

9.你是個好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動手能力有了較大地提高。進餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，再接再厲，更上一層樓!

10.文明有禮守紀(jì)律。你是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認(rèn)真，如果你能多參與一些學(xué)習(xí)性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會有更多的朋友，會有更好的成績。

11.你是一個穩(wěn)重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。希望佳惠小朋友以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步。

12.你是一個懂事講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，上課時注意力集中，能大膽舉手回答問題，但有點怕羞。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見解，做個自信的孩子。老師相信你一定可以的。加油!

13.你是個活潑好動的孩子，課余活動時總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會是個人見人愛的好孩子。

14.知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑大方熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌好學(xué)，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕椭渌枰獛椭男∨笥?。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規(guī)則就更好了。

15.棟棟，你是一個聰明活潑的小男孩。對老師有禮貌，幼兒園里總見到你愉快的'身影，吃飯不挑食不偏食，喜歡與交往，積極參加集體活動，但有時不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望棟棟以后改掉缺點，做個守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的好孩子。

幼師對小班孩子評語31.鄒迪：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，你是一個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

2.梁李露：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你在以后的生活中，能快樂地學(xué)習(xí)快樂地成長!

3.吳怡雯：你是一個很有個性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲大膽大方，老師就會更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步。

4.徐寒琳：你是一個文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細(xì)心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，希望你上中班以后能變得更活潑開朗些，做個自信勇敢的孩子。

5.陸軼偉：你是一個內(nèi)向懂事自尊心較強的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你能愉快進餐和安靜午睡，你喜歡看書，玩玩具。本學(xué)期你各方面都有很大的進步。希望你以后更大膽些，能主動與老師和同伴交往，做個自信勇敢的孩子，好嗎?

6.楊家錄：你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后早晨來園時開心一點并能自己走進教室，好嗎?

7.劉強：你是個性格內(nèi)向的孩子。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差，只因你老是不說話，這樣失掉不少和小朋友交流的機會。在下學(xué)期，老師希望你能大膽些主動些，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會進步的，你說對嗎?!

8.肖雨凡：活潑可愛的你在園能聽老師的話，能與小伙伴友好相處，畫畫畫得很棒，游戲時也能積極參與，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言，不懂就問，那老師就會更滿意。

9.唐云龍：活潑好動的你真是個小調(diào)皮，有時的你熱情待人，真懂事，有時的你又不懂道理，打擾了別人，老師相信漸漸長大的你會越來越懂事，努力克服缺點，大家也會更喜歡你!

10.鄒宙：你活潑多了，早晨你能自己走進教室，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了，由衷地為你高興，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

11.周紀(jì)豪：你活潑好動，有點調(diào)皮!課堂上你能積極舉手發(fā)言，善于思考善于表達。游戲時積極參與，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，要自己的事情自己做，提高動手能力，好嗎?

12.涵涵：你是一個懂事活潑可愛的小姑娘，雖然你是我班年齡最小的小朋友，但是你仍然學(xué)著自己的事情自己做，有較強的自理能力，會自己穿脫衣褲。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌跳舞也不錯。上課能專心聽講，守紀(jì)律，舉手積極。希望俞潤小朋友在新學(xué)期里能大膽表達自己的想法感受，在集體中做個自信勇敢的好孩子。

13.鄭天行;你是一個活潑可愛的小男孩，現(xiàn)在的你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進步，能穿脫簡單的衣褲，自己吃飯。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項活動，你畫的畫是那樣的干凈整潔，貼在“小畫廊”里真好看，老師替你感到高興。希望家樂小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，好嗎?

14.徐超你是一個活潑聰明的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫助老師做力所能及的事情，愛勞動。你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做，自理能力較強，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找老師幫助，你畫的畫也比以前進步多了。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會學(xué)到更多本領(lǐng)的!

15.徐慧可愛聰明又內(nèi)向的你，是個愛清潔講衛(wèi)生的小姑娘，你的衣服總是干干凈凈的(吮手指的壞習(xí)慣老師希望你能改掉);你在老師的幫助下已會穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自己的事情自己做;能獨立吃完自己的一份飯菜(但速度不夠快)，你與同伴能友好相處?，F(xiàn)在的你，有困難時能找老師幫助，高興的時候會和老師說說話，你喜歡唱歌跳舞，上課能專心聽講，但每天的午睡習(xí)慣不好，總是不能很快入睡。希望慧慧小朋友以后能積極參加各種游戲活動，做事更大膽一些，其實，老師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手啊!加油，老師盼著你舉起小手，好嗎?

16.潘恩旭你是一位天真，可愛的小朋友，能夠積極主動地要求參加游戲活動。你能和其他小朋友友好相處，喜歡和小伙伴們一起游戲，玩耍;能主動與老師進行交流。上課時能基本聽講，但喜歡插話，偶爾也舉手發(fā)言，希望你能夠在老師的督促下管理好自己，使自己更像男子漢。同時，你還是一位熱心的孩子，喜歡幫助有困難的伙伴解決問題。就要讀中班了，老師希望你在以后能遵守紀(jì)律，這樣老師就更喜歡你了!

17.付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處，你上課能專心聽講，但不喜歡舉手發(fā)言;你有一定的自理能力，能夠自己穿脫衣褲;用餐午睡習(xí)慣很好。你還是個善良的孩子，喜歡幫助別人。老師希望你能和別的小朋友多加交流，平時多動手，這樣你就會更能干的。希望在下學(xué)期里你能大方一些，這樣老師會更加喜歡你!

18.鐘欣雨沈恩果你是一個可愛懂事的小女孩。你很能干，自理能力強，會自己獨立穿脫折疊衣褲;你還是個善良的孩子，能主動幫助別人和老師做力所能及的事情;你用餐習(xí)慣較好，不挑食，能獨立的吃完自己的一份飯菜。在課間，你喜歡和小朋友一起玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你喜歡做小班長，而且能把老師交給你的任務(wù)完成得很好，是老師的小幫手，老師真的好喜歡你呀!希望下學(xué)期再接再厲，做得更棒!

19.沈柯迪你是一位聽話，懂事的小朋友。你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能專心聽講，偶爾會舉手發(fā)言，你還是位熱心的孩子，喜歡幫助老師做力所能及的事情。老師希望你能注意個人清潔衛(wèi)生，和小朋友多加交流，平時多動手，這樣你就會變的更能干，加油!

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好評語 篇7

1、你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。對于不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，為班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

2、你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。但學(xué)習(xí)成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴(yán)格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧！相信你一定會美夢成真的。

3、能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學(xué)到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學(xué)習(xí)方法，加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭取在下個學(xué)期中有更好的成績、更大的進步。

4、勤奮好學(xué)、溫文爾雅是大家對你公認(rèn)的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實力。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學(xué)期來，由于你良好的基礎(chǔ)，英語與語文都有取得了較理想的成績。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩宋詞、小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線、XY同樣也可成為生活的亮點。

5、“知識不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。”每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。

6、你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

7、你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)有點跟不上，其實你平時一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。望認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。

8、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí)，在這一點上你做得很不夠。

9、你總是認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎一番。希望你以后大膽一點，多多展示自己的風(fēng)采。

10、你是一個誠實可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么你的成績也會很好。

11、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當(dāng)你禮貌的問老師好，認(rèn)真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務(wù)時，老師喜歡你；當(dāng)你上課低頭，不認(rèn)真聽講，自習(xí)課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。

12、在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！

13、你聰明可愛，是老師心目中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)上，你自覺性很高，總能超前預(yù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)時毫不費勁。這學(xué)期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。

14、你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)態(tài)度向來很端正，課堂紀(jì)律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有更大的突破。

好評語 篇8

初中畢業(yè)操行評語11.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!

2.你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)整方法，努力探索，你一定能取得更大的成功。

3.你活潑可愛，積極進取，學(xué)習(xí)上充滿斗志，每大周都有自己奮發(fā)努力的目標(biāo)，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責(zé)，你的付出，贏得了同學(xué)們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。

4.誠實，謙遜，純樸，大方，愛集體，有禮貌，你是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?？吹侥汩_開心心地生活，看到你快樂地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天在向你招手。

5.你的智力因素是一流的，開學(xué)不久你就成了全年級的數(shù)學(xué)尖子。你的自尊心很強，這本來會助你成功的，可往往卻事與愿違，恰恰因這而犯錯。暑假建議你去釣釣魚(經(jīng)父母同意)，讓你暴烈的性格有所改變。老師可不忍心出了社會的你，處事還如此魯莽!你要知道，非智力因素在一個人的成長過程所起的作用，并不亞于智力因素。相信克服了這一缺點的你，將是社會不可多得的人才!!清華、北大的門為你開著，為什么還不“快快打點行裝上路呢”!老師同學(xué)將試目以待!

6.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。

7.你很有上進心，本學(xué)期光榮加入共青團。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進步。

8.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

9.或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

10.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久。

11.你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美?？茨愕腵作業(yè)是一種美好的享受。你有較強的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立威望!

12.還記得嗎0米、0米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上一定要加強，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會的要多向老師同學(xué)請教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會有很大的提高。

13.你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的，你家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!但紀(jì)律觀念還有待加強，要求自己比較隨便，作業(yè)馬虎，成績不理想，要知道一個人安于現(xiàn)狀，沒有遠(yuǎn)大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

14.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，虛心接老師的教導(dǎo)，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，打好基礎(chǔ)，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

15.你對自己要求不夠嚴(yán)格，課上的紀(jì)律性有待提高。頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力充沛，但花在學(xué)習(xí)上的時間卻不多。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得大的進步。

16.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認(rèn)真聽講，不走神，能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會進步更大的!自信+努力，你一定會做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

17.你能團結(jié)同學(xué)，能遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)成績不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講還不夠認(rèn)真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學(xué)習(xí)中去，你必將會在學(xué)習(xí)上取得更大的進步。

18.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

19.那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

20.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

21.我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰!你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達成功的彼岸!

22.×××同學(xué)純真可愛，對待同學(xué)熱情大方。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。

23.×××同學(xué)作為一名班干部，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。課下，你愛好廣泛，勤學(xué)苦練。踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。

24.你的決心，我很感動;你的行動，我也很欣賞。說到一定要做到，付出總有有回報;要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的微笑。

25.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

26.你是個文靜內(nèi)秀的女孩，感情細(xì)膩而豐富。寬容善良、好學(xué)上進是你最大的美德。你作業(yè)一絲不茍，也能爭取發(fā)表觀點，積極參加班隊活動，值日工作十分負(fù)責(zé)。你在班隊活動上表現(xiàn)出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿。雖然你從不炫耀自己，但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些，學(xué)習(xí)上學(xué)會融會貫通、舉一反三，相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!

27.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

28.你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

29.×××同學(xué)總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。學(xué)習(xí)勤奮，各科都有很大的進步!在0米、0米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為他喝彩!總是默默地、自覺地維護教室的清潔衛(wèi)生。

30.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進取!

初中畢業(yè)操行評語21.×××同學(xué)對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在任何情況下，總是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、扎扎實實地完成老師交給的任務(wù)。愛好廣泛，勤學(xué)苦練。勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有鉆勁，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。

2.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!

3.你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺遵守紀(jì)律，上進心強，學(xué)習(xí)有較大進步，老師真為你高興。要是你做事再細(xì)致些，多看一些有益的書，你會取得更優(yōu)異的成績!老師期待著。

4.所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在學(xué)習(xí)上;所有老師都知道你性格堅強，但你不是用在對待困難上;所有老師和同學(xué)都知道你想做一位好學(xué)生，但著不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!

5.你誠實、純樸，你熱情、大方。你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實!

6.你為人誠實，與同學(xué)關(guān)系相處不錯。在學(xué)習(xí)上，你也有學(xué)好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎(chǔ)不好，學(xué)起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的!相信關(guān)心你的母親會等到你成功的那一天的!

7.雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高、更強的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

8.一學(xué)期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進步而感到欣慰，我為你的成功而喝彩

9.老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實。在班級工作中，關(guān)心集體，樂于助人，是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。這一切都是你的可貴的之處。

10.你是一個待人隨和的學(xué)生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認(rèn)真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎(chǔ)，爭取做一名好學(xué)生。

初中畢業(yè)操行評語31.你能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

2.你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，已經(jīng)意識到自己的責(zé)任和義務(wù)，希望你繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助威。

3.“巧者勞，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風(fēng)范。你的沉穩(wěn)，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學(xué)期，你在語文方面的興趣和學(xué)習(xí)能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛!

4.在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動、富有進取心的好學(xué)生。然而你為什么就不能自律呢?其實你能管好自己，只是你沒有認(rèn)真去做，老師盼望著來期的你能給老師一個驚喜。

5.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興;而當(dāng)你主動問老師問題時，我更開心。目前你的成績雖然不盡人意，沒關(guān)系，繼續(xù)努力，相信你會更好的。

6.善良樸實、安靜踏實、與世無爭，這是你給我的第一印象。一年半來，你也是這樣的述說著自己的學(xué)習(xí)生活?？墒悄阒绬?我們的學(xué)習(xí)是為了更好的面對這個社會，我們應(yīng)該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?

7.老師一直以為你是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉：單純善良而又聰明?？墒遣恢抢蠋熆村e了還是老師是個不合格的雕刻匠，你的單純善良仍在，但加了一些很不應(yīng)該的執(zhí)拗;你依舊聰明機靈，卻過多的用在了對學(xué)習(xí)無益的事情上。未來的路還很長，老師希望你能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉!

8.后半期的課堂上經(jīng)常能看到你高舉的小手，老師非常高興。你能正確評價自己、找出自己的不足，著又是你的一大優(yōu)點。老師相信：你一定能改正自己的缺點，取得更優(yōu)異的成績!

9.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

10.你能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，但還沒有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

好評語 篇9

李響：你是一個開朗的女孩，很少因為一些小事而生氣?？吹阶约旱男』锇椴婚_心，你總是會上來安慰你的小伙伴。有時候你會默默無聞的安靜的做著事情，所以你做什么事都不會馬虎。而且你的字也非常好，非常有個性，一看就可以知道這是你的字。

徐敏:你有時候是風(fēng)一樣的女子，有時候你是好好學(xué)習(xí)的乖乖女，有時候你……你有兩個差別很大的個性，如果你開起了“風(fēng)一樣的女子”模式時，你會瞬間爆發(fā)開始最殺把你惹生氣的那個人，如果你開起了“乖乖女”模式，你會瞬間從“瘋女”模式轉(zhuǎn)換成人見人愛、花見花開的乖乖女。

蔡世杰:陽光向上的男孩——蔡世杰，你呢，基本每天都開開心心的，就因為你陽光向上的性格因此班上的很多男同學(xué)都成為你的朋友

余啟夢：小魚你是一個絕對的學(xué)霸，每次考試都能考的很好。你也是一個好的隊長，當(dāng)我們這些隊員不想領(lǐng)著大家讀《紅寶書》的時候，雖然你會一直勸我們，但最后還是你上去領(lǐng)著大家讀了，你說話比較隨意，雖然不是很好，但聽上去非常的親切。

張心怡：在我們隊，你也算是一個隊長，當(dāng)小魚不在的時候，你就會帶領(lǐng)我們?nèi)プx課文，就像小魚一樣，擔(dān)任著一個很好的隊長的責(zé)任。

吳承熙：嘟嘟，你是一個熱愛運動的男生，同時，你的學(xué)習(xí)能力也很強。上課時，你可以快速抓到學(xué)習(xí)重點，并提出許多新穎的問題。你活潑，有活力，同學(xué)有事求你幫忙你也會熱心接受，我們隊聚在一起的時候，你經(jīng)常會給我們講許多笑話，你就是我們隊里的開心果?？墒瞧綍r你對同學(xué)有點挑剔，如果在新的一年里能改掉這個毛病就好了！

石丁予：你是一個可愛的女孩子，做什么事都非常的認(rèn)真，有時候也是非常的負(fù)責(zé)任，你比以前好多了，不再總是哭，不過你的學(xué)習(xí)一定要更加努力哦！

邵俁程：你是個開朗的隊長，善于交際，有著相當(dāng)不錯的人緣。幾乎在每次活動中都能看到你的身影，你就好像班里的一個星星，閃爍、上升?？偸菚境鰜韼椭鷦e人，加油！

王欣宇：班里的人們一想到你，就會想到一個討厭的、愛打人的孩子。不過我知道，你有時只是不小心。其實咱們一直都是朋友是咱們班的開心果，只要控制一下自己的力量與情緒，就可以了！

余沛霖：在班級門口，每次看到你，你總是在認(rèn)真地在做那時應(yīng)該做的事，老師說看書，你就看書。你喜歡自己制作小發(fā)明，你的動手能力非常強。你不僅是咱們班的發(fā)明家，還是咱們班的降火茶，你不愛生氣，相反，你會幫別人消火、去安慰別人。什么時候，大家都非常愿意與你娛樂，如果能多多參加班里的活動，那就更好了！

徐敏：在教室里，總能看到你善良的微笑——你，就是一個可愛的愛心小天使。你說你的夢想是做一位圣潔的白衣天使，我們都很贊同你的想法。每當(dāng)有同學(xué)受傷時，你總會上前去安慰，不論是心靈的創(chuàng)傷還是身體上的傷害。加油，徐徐，成為一名真正的白衣愛心天使吧。

胡瑋芹：?你對于畫畫的熱情是很強烈的。你畫畫很好，不論何時何地，總能看見你執(zhí)著地拿著畫筆，這是件好事情呢！你的字體也令人看起來賞心悅目，尤其是英語的連筆字，十分純熟，看了讓我們都十分羨慕呢。不過，最好在學(xué)習(xí)上在努把力，你會更加完美。

蔡世杰語：盡管常常被人說的很“菜”，可是你依然笑著，有男子漢的寬大心胸。你從來都是讓著別人，?常常開些玩笑。你安靜地寫字，安靜地看書，能靜能動。你的座右銘就是：“雖然我姓蔡，可是我一點也不菜！”很好，就這樣，堅持做自己吧，完整自己的世界觀，成就自己！

好評語 篇10

你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但上課不能積極舉手發(fā)言，做事缺少一些自信心。老師希望你以后要多一點自信，相信自己能行！可以嗎？因為你確實很好。

你是位聰明又懂禮貌的好男孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡、上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的男孩，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎？利用暑假好好把鋼筆字練練。

知道嗎，這學(xué)期，你的進步可真大?。∧愕拿恳稽c進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的字漂亮了許多，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油！保持你愛看課外書的好習(xí)慣！

你很聰明，也很可愛，但你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你一定會取得很大進步的，能做到嗎？

老師很理解你，同情你，你想學(xué)，肯學(xué)只是力不從心。如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準(zhǔn)備了一節(jié)課時間，結(jié)果得了95分，多令人高興啊！

我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績才會提高。

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點評評語系列

點評評語 篇1

1.在你的筆下，景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的。

2.作者通過描寫自己的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。

3.本文文筆優(yōu)美，抒情濃郁，是一曲對童年生活的美好頌歌。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。

4.本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取中的“大樹花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

5.文章在字里行間都流露出對喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。

6.你就像一個小畫家一樣，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對熱愛之情，做到了情景交融，很棒!

7.你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把四季景色描寫了出來。

8.作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。

9.四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

10.生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

11.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

12.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

14.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

15.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

點評評語 篇2

1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

2、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

3、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

5、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

7、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的。

8、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

9、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

10、你的作文能對秋天的田野進行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

12、你真是個小書迷，走進書的海洋就忘了時間。不過正因如此，你的日記才會這么生動，描寫才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅持下去，你會更棒的。

13、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

14、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

15、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

16、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

17、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

18、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

19、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。

20、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

21、作者對？觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

22、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

23、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

24、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛。

25、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

26、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了……的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

27、文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

28、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

29、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

30、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

31、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

32、讀你的文章時，才老師隨你的激動而激動，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過挖苦的言語，但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師，你的摯友。

33、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

34、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

35、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

36、文章真實生動，情真意切，特別是？使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

37、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

38、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

39、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

40、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

41、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動。仿佛就在那激烈的賽場上。你愛國心強，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中。

42、文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

43、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

44、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

45、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

46、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

47、從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。

48、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！

49、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

50、文中描繪的？清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

51、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

52、同學(xué)們一直不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會變得那么生動，充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉。老師猜：是因為你在觀察時用了"心"，在寫文章進用了"情"，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎

53、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

54、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了…

55、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

56、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

57、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

58、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

59、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

60、你是一個想象力多么豐富的孩子??！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。

61、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

62、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

63、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

64、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以？點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

65、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了？的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

66、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

67、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

68、你秋游時觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好！

69、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

70、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界。你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

71、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨具匠心。"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了。

72、當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

73、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

74、文章以……為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

75、你寫的校園一角真美。那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情。你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！

76、看了你的`文章，老師不由地想起了一句話"功夫在詩外"，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解"十年磨一劍"，繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍，相信你手中的筆會成為光華四射的劍！

77、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。

78、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫，可見你平時很善于觀察。努力吧！爭取寫出更好的作文。

79、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

80、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活

81、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

82、你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

83、本文采用了第一人稱的寫法，使得？具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

84、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

85、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

86、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

87、文章將？寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

88、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢定會圓。

89、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

90、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

91、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句。因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家。

92、看到你的日記跟你一起長大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實生動的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫也能吸引別人。

93、你的文章來自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點描述種瓜的經(jīng)過，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會。

94、在你的筆下，秋天是多么美?。±蠋煆哪愕淖魑闹锌吹搅四歉哌h(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天??！化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊！

95、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

96、情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

97、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游？真是令人百讀不厭。運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生。

98、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

99、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

100、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

101、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

102、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懀浞直磉_了……

103、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

104、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

105、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的……文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

點評評語 篇3

1、文章前后連貫，形成完整的形象。

2、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家

3、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

4、真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

5、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

6、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

7、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！

8、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思！

9、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

10、從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴

11、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

12、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

13、重點突出……重點部分寫的詳細(xì)，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點，重點描寫了……

14、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

15、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

17、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

18、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……

19、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點用得十分準(zhǔn)確……

20、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

21、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

22、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點可不好吃礙…標(biāo)點打的太多，讀起來一跳一跳的`，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

23、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

24、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

25、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文

26、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

27、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

28、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

29、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

30、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……

31、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

32、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生

33、小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

34、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

35、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

36、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

37、這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油礙…內(nèi)容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

38、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

39、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當(dāng)時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

40、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

41、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

42、可喜可賀，又一篇佳作問世了！細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀(jì)的冰心！

45、本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

46、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……

47、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

48、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

49、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

50、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

51、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

52、全文通俗易懂，趣味性強。

53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

54、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

55、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛

56、

57、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

58、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……

59、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

60、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

61、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

62、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

63、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

64、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

65、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……

66、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

67、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

68、靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

69、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

70、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

71、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

72、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

73、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

74、你是一個想象力多么豐富的孩子??！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優(yōu)美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章

75、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

76、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

77、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

78、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

79、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

80、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

81、“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

82、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

83、不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

84、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……

85、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

86、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

87、很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

88、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

89、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

90、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

91、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

點評評語 篇4

我喜歡春天的生機勃勃。嫩綠的小草從那軟綿綿的土壤里探出頭來，樹尖長出了極嫩的綠芽，小河也唱起歡快的歌奔向遠(yuǎn)方。

我喜歡夏天里那一把又一把的“大綠傘”，它們?yōu)槲覀兯蛠砹艘黄帥觯屛覀儫o憂無慮地在下面盡情地嬉戲、看書、下棋……

我喜歡秋天的碩果累累。秋天彌漫著各種果香，看那蘋果紅得像害羞小姑娘的臉蛋，柿子像橙色的燈籠高高地掛在枝頭。

我喜歡冬天的粉妝玉砌。大地披上了一層潔白無瑕的白紗，樹木也不例外，穿上了滿身珠片的棉衣，銀光閃閃。

我也喜歡夢，喜歡夢里那種美好的享受。我經(jīng)常夢見自己如愿以償，成了一名服裝設(shè)計師，我還夢見自己考試得了全班第一，正在接受老師的表揚呢！我還喜歡人，不管是偉大的還是平凡的。我喜歡風(fēng)姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家和心靈手巧的.工匠。我也喜歡無私奉獻的老師，有趣的、嚴(yán)格的、活躍的都喜歡，他們?yōu)閷W(xué)生傾盡了心血。

我還喜歡看書。在圖書館里，我可以無比歡快地暢讀喜歡的書。書，能讓我的大腦更加聰明；書，能讓我一生有光彩；書，能讓我變得引人注目。

我喜歡朋友。我喜歡朋友在我閑暇無聊、憂心忡忡的時候來安慰我，尤其喜歡坐在一起互訴心聲。

我喜歡萬物，我喜歡一切的一切，而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。

點評評語 篇5

1. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

2. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

3. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

4. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

5. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

6. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

7. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

8. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

9. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

10. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

11. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

12. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

13. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

15. 以下是為大家整理的關(guān)于中學(xué)生語文作文評語大全的文章，希望大家能夠喜歡!更多初中作文資源請搜索初中作文頻道與你分享!

16. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。

17. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

18. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

20. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

點評評語 篇6

今天上午，我興高采烈的來到了我的學(xué)校，捧著一顆滿分必勝的心，可是來到的時候，成績并不是多么的理想，語文是滿分，這使我高興不已，但是看了后面的成績，我臉上的笑容漸漸消失，數(shù)學(xué)考試成績并不是我想象的'那個樣子，我的成績是92.5分，可以說這是有史以來第一次期末考試沒有考滿分，也是最差的分?jǐn)?shù)，不！

他就是最差的分?jǐn)?shù)，對我而言，我的自信消失了，數(shù)學(xué)可以算是我的強項，成績變成這個樣子的原因有三個，第一個應(yīng)該是時間不夠充分的原因吧，我把大部分的時間都投入了“智慧沖浪”這道題上了，結(jié)果還是沒有決勝的把握，到了最后的時刻，也是非常重要的時刻，就是檢查的時候，剛剛把第一面的題全部檢查完畢，到檢查第二面的時候，時間就到了，當(dāng)發(fā)下試卷時，錯題全部都在第二面了；第二個就是粗心的緣故了，在做題的時候，我應(yīng)該細(xì)心地仔細(xì)地讀題，這樣子，就不會出現(xiàn)做題思路有誤，也不會出現(xiàn)把答案抄錯的低級錯誤了！第三個就是計算問題，我有很多次的時候都是在計算題計算的方面上出的錯，使我在分?jǐn)?shù)上有了很大的差異。英語成績考了98分，只有一個問題可以說，那就是能力的問題，英語的能力問題。所以下學(xué)期的時候，要更加的努力，上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。爭取在下次的期末考試上去的優(yōu)異的成績，來證明自己的實力和努力！

點評評語 篇7

1.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

2.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

3.文章前后連貫，形成完整的形象。

4.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

5.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

6.你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

7.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

8.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

9.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

10.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

11.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

12.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

13.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

14.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

15.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。

16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

17.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

18.全文通俗易懂，趣味性強。

19.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

20.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

點評評語 篇8

我同學(xué)家種了許多花。有四季常開的玫瑰，有冰清玉潔的茉莉……其中有一盆花，我感到特別特別新奇。

同學(xué)告訴我，這就是人們常說的曇花。哦，我腦子里立刻出現(xiàn)“曇花一現(xiàn)”這個成語來。我真希望能親眼目睹它“一現(xiàn)”的風(fēng)采。于是，我就常去同學(xué)家看曇花。

有一天，我看見曇花從厚實的葉緣處長出一個小丁點兒蓓蕾。隨著時間的推移，蓓蕾逐漸現(xiàn)出她的“廬山真面目”，長出一根兩寸多長的花帝，撐著那小巧玲瓏的花蕾，可真有點兒亭亭玉立的風(fēng)姿啊。又過了幾天，柔嫩的花瓣才初露“臉蛋”，但仍然像沒見過世面的少女，羞答答的，遲遲不肯出來。

終于，一天晚上，花瓣完全露出來了，淡黃淡黃的，別有一種幽雅的美。八點左右，花蕾繼續(xù)慢慢綻開，好像電視里的慢鏡頭。八點半后，她終于不再膽怯了，歡快地怒放了。花瓣完全褪去了原來的黃色，顏色變得雪白了。我仔細(xì)觀察 ，花瓣呈棱形，端部狹窄，上部漸漸增寬;花瓣與花瓣整整齊齊地圍成一圈，向四周攤開，開口直徑有六里米那么大，像個喇叭，中間有八九條纖細(xì)的蕊絲，毛茸茸的彎成半月形，宛如清水中的大蝦向外伸出觸須?；ò晔茄┌椎?，花蕊柱是淡黃色的，花基是深黃的，不同的顏色是那樣的鮮明，又那樣的和諧，淡雅、柔和。隨著花瓣的展開，一股濃郁的香味撲鼻而來，沁人心脾、令人陶醉。

似乎沒過多久，曇花開始凋謝了，它那“一現(xiàn)”的風(fēng)采也隨之結(jié)束了。

有人認(rèn)為，曇花雖然美麗，可生命短暫，沒有可取之處。我不這樣認(rèn)為，我覺得曇花的生命雖然短暫，但它卻給人們帶來了美好的享受。

正如人的生命，有的人活的時間雖然長，但對社會毫無貢獻，但有的人生命雖然短暫，卻放射出奇光異彩。你說那種生命更有價值呢?

批改評語：這是一篇敘事的文章，主要講述了小作者去同學(xué)家看曇花的事情。文章用生動形象的語言把“曇花”描寫得色彩斑斕，語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

點評評語 篇9

1.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

2.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

3.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的'創(chuàng)新構(gòu)思。

4.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

5.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

6.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

7.過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

8.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

9.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

10.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

11.適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

12.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

13.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

14.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育

15.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息

16.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

17.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

18.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出

19.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

20.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

英語評語系列4篇

你對寫評語評價是怎么看待的呢？在生活、工作和學(xué)習(xí)中，評語評價在平時使用是比較頻繁的。評語評價是讓自己更清晰地了解自己的一面鏡子，熱烈推薦這篇有關(guān)“英語評語”的文章讓我們一起來欣賞，本文內(nèi)容僅供您的參考！

英語評語 篇1

I’m a primary student. I live happily. I have long hair and a lovely face. But I ‘m very short. Being the shortest girl in my class, I feel shamed of it, though my teacher and classmates always say I will grow taller in the future to comfort me. Besides, I feel very happy in school. There are so many students play with me, and I always do well in study. So, when I go home, my parents also happy, too. My father often take me out to different interesting places. And my mother usually cook delicious food for me. How happy I am!

英語評語 篇2

I’m glad to introduce myself to you。 My Chinese name is _x， but you can call me Cathy， my English name。 I was born and raised in Guangdong， so I speak both Cantonese and Mandarin。

I’ll soon graduate from Zhongshan University， majoring in accounting。 I think you may have interviewed quite a lot of students from our school， so you know this major prepares us for CGA and most courses are taught in English。 My GPA is 3。6， it ranks number 9 in the 115 students in my grade。 And I’ve passed 15 exams in CGA， I anticipate I will get the CGA qualification in 2009。

Besides having good academic performance， I was actively involved in student activities。 I was in charge of Student Welfare in my class， and in the Student union of our school。 I enjoyed this position because what I did was very important to everybody， although it was mostly small details。

I had a three-month internship in Guangdong Zhengzhong Accounting Firm。 I did the inventory check and helped the accountants to make the auditing reports。 My boss was pleased with my performance and he asked me to remend my classmate to join our team。

KPMG is my dream pany。 What’s more， I have great interest in joining the Tax Department as my long term career goal is to be a tax consultant。 I wish my dream could e true today。 Thank you!

英語評語 篇3

Hello! Its a great honor to have the opportunity to attend the recruitment interview in your hospital. Thank you for giving me this opportunity.

My name is __ I am a graduate of Tongliao Vocational College majoring in nursing. In order to pursue the ideal in my heart, to explore the true meaning of life, relying on the desire for knowledge and the pursuit of life, I worked tirelessly, not arrogantly, and finally ushered in a new starting point.

In the three years of College life, I have performed well in other aspects. I have been honored as an excellent League member and a good student at the district level. I have a second-level computer certificate. Through theoretical and practical study in school, I have grasped the necessary operational potential.

In life, I am a lively, cheerful, enthusiastic, optimistic, independent, self-confident person. I have been working in the hospital for more than a year, and now I have mastered all kinds of nursing operations skillfully.

Although I havent graduated for a long time and lack of work experience, I will work hard in the future with abundant energy and assiduous spirit. I will study hard to continuously improve my working potential and comprehensive quality, and make progress with the hospital.

Thank you!

英語評語 篇4

Hello, my name is ___, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september. now i will introduce myself briefly,i am __years old,born in ___8 province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at ____.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past _years,i spend most of my time on study,i have passed ____with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides, i have attend several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company. through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry. compared to developed countries such as us, unfortunately, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard. but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still. i guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i wont give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education. i will work hard inthesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of pp, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident. sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online. through college life,i learn how to balance between study and entertainment. by the way, i was a actor of our amazing drama club. . Thank you.

小學(xué)評語系列

積極評價是理性思考和決策的重要依據(jù)之一。為了更好地為您服務(wù)，我們編輯了"小學(xué)評語"這份資料，希望能對您有所幫助，提供給您作為參考和使用！

小學(xué)評語 篇1

1. 你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學(xué)團結(jié)合作，友好相處，按時完成作業(yè)，成績不錯。如果你能自覺的學(xué)習(xí)多花點時間在學(xué)習(xí)上，你會更優(yōu)秀的。

2. 你聰敏的頭腦，扎實的基礎(chǔ)令你在學(xué)習(xí)上輕松自如，游刃有余。但是學(xué)海無涯，你可不要掉以輕心，鸚鵡雖然會說話，但它是飛不遠(yuǎn)的，愿你腳踏實地做一只搏擊長空的雄鷹。

3. 你是個聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒!上課的時候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

4. 小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動脈的同時還要動手。周圍的人都在關(guān)注著你，等待著你期盼著你快點完成作業(yè)。改掉惰性，做只勤勞的小蜜蜂吧!相信你在機關(guān)報世紀(jì)里會有更大的進步。

5. 你的品質(zhì)你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學(xué)一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學(xué)精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風(fēng)，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學(xué)們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。

6. 你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

7. 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!

8. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

9. 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好文章，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果

10. 記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表?？墒锹野l(fā)現(xiàn)你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者。所以當(dāng)我盯著你時，你能把學(xué)習(xí)、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會做的事要學(xué)會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

11. 子揚：你禮貌待人，思維敏捷。但你讓老師又喜又憂，成績起伏不定。老師希望你能認(rèn)真書寫，徹底地和“懶惰”這個壞朋友絕交，把愛說閑話、愛開小差的壞毛病改掉?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保诖愀蟮倪M步!

12. 你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的!相信嗎?

13. 正寧：無論是科學(xué)、地理，還是籃球、足球，你都侃侃而談;你對運動的狂熱、敏捷的思維和獨特的見解都讓黃老師特別難忘。希望你能夠繼續(xù)努力，繼續(xù)遨游在知識的海洋，讓童年閃爍光芒。加油!我為你喜:思維敏捷,見多識廣,理解力強;我為你憂:一個不勤學(xué)的孩子,總是用各種理由為自己不按時完成作業(yè)找借口,這樣下去,你的成績能進步嗎?但也許是因為基礎(chǔ)不太牢固,使你在學(xué)習(xí)上感到不是那么得心應(yīng)手,因而無形中你放松了對自己的要求,而這正是你要著力改進的地方.好好練字,你會很出色.

14. 你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

15. 你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認(rèn)真、細(xì)心、正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

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小學(xué)評語 篇2

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

3、文章選材新穎……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

小學(xué)評語 篇3

1.該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的能力，

2.該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務(wù)社會回報社會的意識和能力。

3.該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養(yǎng)了生活自理能力，提高了道德自律的水平。

4.xx學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認(rèn)真聽取報社老記者的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

5.該生積極參加社會實踐活動，從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了實踐意識和創(chuàng)新精神。

6.同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

7.通過暑假多天的輔導(dǎo)，位留守學(xué)生不僅英語成績有了明顯的'提高，心理上得到了撫慰，

最后一課安排了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

8.實習(xí)學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細(xì)認(rèn)真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀(jì)律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。

9.該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了熱愛勞動熱愛勞動人民珍惜勞動成果的價值取向行為習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)。

10.同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

小學(xué)評語 篇4

只要在學(xué)校老遠(yuǎn)看見一個爆炸頭，走路風(fēng)風(fēng)火火的一定是我媽媽。別看她平時跟我互相打鬧，教育起來可厲害了。

記得有一次，我課堂作業(yè)沒有在放學(xué)之前完成，媽媽本來笑容滿面來到教室，一看我作業(yè)沒做完，晴空萬里的臉馬上就“陰沉”下來了，我就知道暴風(fēng)雨要來了。果不其然，媽媽回到家第一件事不是什么，正是開始“虐待”我，你看：不是拎耳朵就是用皮帶抽我的屁股，這個痛呀。好不容易才熬過去。但從這以后，我的課堂作業(yè)很少是不完成的。

我媽媽還會燒一手好菜，她剛燒完飯就會叫我們嘗嘗她做的“特色”，她還連著喊，假如一分鐘后還沒見我們過去吃，火就好像罐了油一樣“嘭”上來了，聲音分貝馬上提高。

我和爸爸只能一個從電腦桌前起來，一個從課桌上起來，用最快的速度洗完手坐到餐桌前，她火才滅掉。

我的媽媽雖然脾氣暴躁，但是她也經(jīng)常和我一起玩游戲，在公園里經(jīng)常你追我趕，玩得和小孩一樣的開心。

她不僅是我的好媽媽，還是我的好朋友。

教師評語：本文是一篇寫人的記敘文，刻畫了風(fēng)風(fēng)火火、脾氣暴躁的媽媽的形象，內(nèi)容貼近生活，真實可信，通過小作者動情的筆觸，我們感受到了外表強勢的媽媽內(nèi)心充滿了對家人的愛。

小學(xué)評語 篇5

1、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

2、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！

3、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

4、讀你的文章，我仿佛看到一個小作家正在茁壯成長。加油！

5、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

6、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

7、讀著你的文，老師感覺到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間銜接也不夠自然，風(fēng)格也不盡相同。不過從你字里行間可以感受到你對祖國母親的熱愛之情。其實，在老師的心中，你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能再寫出好的文章。多下點功夫，好嗎？

8、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。

9、文章的語言很流暢，也寫出了真實的感受。

10、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛。

小學(xué)評語 篇6

小學(xué)老師評語范文1 1. 盧柳嫦同學(xué)，你的可愛源于你的坦誠、直率，你為人開朗，樂觀，熱情，大方。每當(dāng)走進教室，看到安安靜靜、踏踏實實在座位上看書的你，心中就有一種感動。為的是你堅忍不拔的毅力。昨天的你依稀還在眼前晃動，只是用你自己的話來說“怕自制力差”。今天的你在保持了自己優(yōu)點的同時，早已將那份不應(yīng)屬于你的浮躁拋棄，知道為了改變自己的弱點，你一定付出了艱苦的努力，你讓我懂得“付出就會有收獲”。祝您高考一定會金榜題名。

2. 何夢婕同學(xué)，總以為你是安安靜靜的，但走進你，看清你時，卻發(fā)現(xiàn)早已被你的熱情感動和融化了。你勤奮，上進，又有自己的獨特見解，并敢于大膽發(fā)表自己的看法，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點;你寫得一手好文章，又關(guān)心集體，熱心公益活動，有思想，喜歡看你寫東西，喜歡看你在班日志中設(shè)計的版面，初進這個班時，你也曾有過浮躁，也曾有過不知所措，但后來的你，明顯地成熟了，踏實了。當(dāng)看到下課了，你仍在伏案學(xué)習(xí)時，就會有一種感動，知道你在為自己的理想而努力，當(dāng)你默默地為班里做事時，我知道你從不貪圖集體給你的回報，所以每一次的付出，你都竭盡全力，因為你有對集體的愛，祝您高考一定會出奇制勝，一帆風(fēng)順，金榜題名。

3. 潘麗嫻同學(xué)，。文靜平和的你，從不多說一句話，卻始終微笑著面對所有的事務(wù)。我喜歡看你寫的文章，因為它既感性，又充滿內(nèi)涵;喜歡看你畫的畫，因為它既浪漫又可愛;喜歡你看你安靜的在教室看書的情景，好似一幅動人的畫。我所之愛，也必是同學(xué)們之愛，所以你也贏得了同學(xué)們的喜愛。祝您高考一定會一帆風(fēng)順，金榜題名。

4. 龍淑妍同學(xué)，認(rèn)識你，才知道什么叫才女，在才華橫溢的文科班，你仍能以你的一口流利普通話，站在萬人睹目的臺上，傲視群雄。每當(dāng)看到你惹有所思，心中就有一種欽佩;每當(dāng)看到你認(rèn)真讀英語時伶牙俐齒樣子，就身心愉悅;每當(dāng)為綜合科試卷的發(fā)放收繳而忙碌的身影，就讓我感到我多了一個臂膊。盡情發(fā)揮你的特長吧，老師為你驕傲。祝您高考一鳴驚人，一一帆風(fēng)順，捷足先登，捷報頻傳。

5. 梁葉紅同學(xué)，你就像春風(fēng)，總給人清新、溫暖的感覺。在別人需要時，你總會伸出你熱情的雙手，敞開你火熱的心扉，你是老師的好助手，同學(xué)好知己。平日的你總是踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，你為人真誠善良，有明確的是非觀念。你在順利時從不驕傲，在挫折時也從不輕言放棄，在平凡淡雅的下面，有一種堅強與執(zhí)著。我想暫時的挫折，會在持之以恒的努力下被戰(zhàn)勝的，你在春夏秋冬的周而復(fù)始中，一直是班級的佼佼者，始終不渝地向人們證明一個道理“怎樣才是一個真正高三學(xué)生”。祝您高考捷足先登，捷報早傳。

6. .看到課堂上，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

7. 聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學(xué)習(xí)上你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學(xué)習(xí)。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

8. 你是個懂事的好孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更嚴(yán)格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。

9. 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

10. 你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

11. 課堂上，你認(rèn)真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

12. 你每天堅持按時到學(xué)校，這很好。在學(xué)校里，你也能團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去。

13. 你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

14. 你是個懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的.成績會進步更快的!

15. 你熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)。希望你在學(xué)習(xí)上，多動腦思考，自覺學(xué)習(xí)。這樣你會進步更快的。

小學(xué)老師評語范文2 1. 11.懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話，你會更棒的!看你的了，努力啊!

2. 你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

3. 你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細(xì)心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

4. 你尊敬師愛友，守紀(jì)聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習(xí)上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習(xí)方法，你會取得令人滿意的成績的。

5. 你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴(yán)一點，爭做一個名副其實的好學(xué)生。

6. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進步得會更快!

7. 你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。

8. 你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。

9. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

10. 在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極為班級做好事。這個學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績!

11. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。假如你能繼續(xù)努力一點，課堂上大膽踴躍一些，有問題主動請教老師同學(xué)，相信你的成績會更好。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進步!你關(guān)心集體、熱愛勞動、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是老師眼中的好學(xué)生，我們能取得優(yōu)秀班級體也有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

12. xx同學(xué)能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。課上，總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

13. 你能及時完成作業(yè)，勞動也積極肯干，但是你的學(xué)習(xí)成績不太理想，特別是你這個學(xué)期的數(shù)學(xué)成績是明顯的退步了，你一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要死讀書，讀死書，這樣才更大的進步!

14. 你尊敬師長，積極參加學(xué)校組織的各項活動。但在學(xué)習(xí)上你對自己要求不夠嚴(yán)格?；A(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學(xué)習(xí)!

15. 你是一個活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!

小學(xué)老師評語范文3 1. 你是一個活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動，只要你堅持下去，你會取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!

2. 你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子!你思維敏捷、學(xué)習(xí)勤奮，有很強的進取心，在各方面都力爭做的最好。還有你樂于助人，個性隨和，同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再勵，向更高的目標(biāo)奮進!

3. 你對人很溫和，有副好脾氣。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。

4. 你是一個懂事禮貌的學(xué)生，尊重師長，每次見到老師都會問好;團結(jié)同學(xué)，熱于助人。有集體榮譽感，積極參加班級活動。熱愛學(xué)習(xí)，從不遲到早退，按時完成作業(yè)。如果你在學(xué)習(xí)上再多一分認(rèn)真，上課不再開小差，老師相信你一定會更棒。

5. 熱情友好的你的代名詞，你團結(jié)同學(xué)，樂于助人，人緣極好。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極主動回答老師的問題，課后按時完成作業(yè)，從不遲到早退。熱愛班集體，元旦積極幫忙布置教室，是一個有責(zé)任心的好學(xué)生。你的成績就像過山車，忽高忽低，考試粗心大意是一個很重要的原因，希望在以后的學(xué)習(xí)中，你能夠更加努力，改正缺點，使成績穩(wěn)定下來并更上一層樓。老師看好你!

6. 這個學(xué)期，老師看到了你的進步。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動。你熱愛體育運動，乒乓球打得很好。你慢慢懂得了學(xué)習(xí)的樂趣，也不再沉迷電腦。這些閃光點都讓老師很欣喜。你有很強的好奇心，如果能分一部分在學(xué)習(xí)上，老師相信你一定會更棒!新的一年，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進步!

7. 你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，老師為你感到自豪!你尊重師長，每次見到老師都會問好;團結(jié)同學(xué)，樂于助人。你學(xué)習(xí)自覺，每天上課都認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后也認(rèn)真完成作業(yè)。你愛好廣泛，很熱愛看課外書。不過，你寫字的速度有待提高，考試時經(jīng)常因空題而白白扣分，相信你比老師更感到惋惜，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠改正。加油!

8. 你熱心，會幫助同學(xué)，交友能力強，思維敏捷，自立能力強，有自己的主見，在同齡人中表現(xiàn)突出。一學(xué)期從未遲到，不懂就問，上課積極發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，讓我看到了你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，你也粗心大意，學(xué)習(xí)自覺性不夠，做事拖拖拉拉，上課喜歡咬耳朵。老師希望你來期認(rèn)真聽講，積極動腦，取得更好的成績!

9. 你成績優(yōu)秀，字寫得很干凈整潔。熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)并認(rèn)真預(yù)習(xí)，從不遲到早退。尊敬師長，看見老師主動打招呼。作為課代表，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能很快收齊作業(yè)并上交作業(yè)，是老師的好幫手。你聰敏伶俐，英語成績突出，數(shù)學(xué)卻時起時落，希望你多花時間，一定可以克服的，加油!

10. 活潑開朗的女孩，在走廊上總會看見你活潑的身影。你總是讓我喜又讓我憂，你按時完成作業(yè)，卻不一定有效率。你的英語成績優(yōu)秀且突出，但數(shù)學(xué)卻一塌糊涂。你很容易滿足，上進心卻不足。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

11. 儒雅、雋秀，平和、質(zhì)樸這是你留給我的印象，但我們都知道“身似春影靜，心猶秋濤激”，在你平靜的外表里有一顆不羈的靈魂，你在努力事自己變得更優(yōu)秀。你數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)比較差，須要多花時間。希望你堅持練琴，一分耕耘一份收獲，總會進步的，加油!

12. 對你深刻的最印象就是幽默，你總是把你的快樂傳遞給身邊的每一個人。你的品質(zhì)良好，重義氣，人緣很好。做事果斷，孝順懂事也是你的特色。所有老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，但你學(xué)習(xí)沒盡全力，作業(yè)粗心，上課開小差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

13. 你文靜、踏實，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，課后按時完成作業(yè)，不遲到早退。尊敬師長、樂于助人、團結(jié)同學(xué)、虛心接受他人意見。積極參加班級活動，有集體榮譽感。上課有時會走神，作業(yè)沒認(rèn)真寫好這兩方面需要你多加注意。自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會更優(yōu)秀!

14. 你熱心，會幫助同學(xué)，交友能力強。你也懂禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。你還活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課還有些小動作，為此，你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!希望你來期能夠更加努力，學(xué)習(xí)更上一層樓!

15. 你熱愛學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是，你也有點健忘，寫字速度有點慢。希望在以后的日子里，你能夠勤加練習(xí)，練就一手好字，并提高速度，加油!

16. 你熱愛學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)。你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點不可勝數(shù)，但你偶爾有點小健忘，會忘了寫作業(yè);你有時上課會做小動作，說話。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!加油!

17.徐銀麗同學(xué)，有一種人，安靜中洋溢著熱情，柔弱中帶著堅強，那就是你。記得你的同學(xué)曾經(jīng)說過你的寬厚，你的善良，你的為人質(zhì)樸，你的樂于助人，你的勤學(xué)上進，你的一切不僅感染著你同組的同學(xué)，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學(xué)生，因為你的踏實穩(wěn)重，知道你會成為有思想的人，因為你的內(nèi)心世界豐富多彩，知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有頑強拼搏的精神。祝您高考一飛沖天，金榜題名。

18. 莫倩珊同學(xué)，人如其名，你給老師的印象可用四字概括：“冰雪聰明”。你文靜而不失活潑，機敏卻并不浮躁，你為人大方而不張揚，你工作麻利卻不草率，在你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位很有出息的女孩。你總是沉穩(wěn)文靜，整潔大方，彬彬有禮，你沉穩(wěn)不失聰穎，你文靜不失堅強。笑臉相迎，是你善良心地的自然流露，輕聲慢語是你與世無爭的最好印證。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。學(xué)習(xí)上你頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學(xué)的榜樣。語文課代表由你擔(dān)任我最為放心。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、有條不紊的工作、無私無怨的風(fēng)格樹立了你在班級中的威信。祝您高考技高一籌，捷足先登，榜上有名。

19. 李玫蓉同學(xué)，有一種品格叫做堅毅，有一種心情叫做感動，有一個女孩被老師和同學(xué)形容為可愛。這個女孩就叫李玫蓉，知道嗎?你的這種品格不僅感動著同學(xué)們，也感動著老師。很久以前就知道只有有堅毅品格的人才會成就輝煌的事業(yè)，而你恰恰能在別人的浮躁中，投入地學(xué)習(xí)，這是你的成熟。也常見到，會學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻不會生活，而你卻不是。你熱情開朗，樂于助人，關(guān)注集體的事務(wù)，積極的工作，常常見你既忙于班里的事情，又忙于生活委員雞毛蒜皮的事情，但從不抱怨，也許是你天生樂觀的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷報頻傳。

20. 陳越同學(xué)，感性而不失冷靜、文靜不失禮貌、失誤又不失信心的你，總是讓老師很欣賞。你的開朗，你的熱情，你的勤奮，你的不服輸?shù)木?，甚至為你的心直口快，你的單純樂觀。也許你曾有過任性，也許你曾有過不遜，但成長的過程中，誰會一帆風(fēng)順呢?你的優(yōu)秀就在于你有一顆善良的、明白事理的心靈。當(dāng)知道你在努力時，心中由衷的喜悅，知道你成熟了，會體貼別人了。我想當(dāng)你能在任何時刻，讓最愛你和你最愛的人感到幸福時，你一定是世界上最可愛的女孩。祝您一定能出奇制勝，金榜題名。