楊修之死讀后感

楊修之死讀后感(范例11篇)。

人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活，仔細(xì)閱讀作者寫的作品后，我們內(nèi)心中也多了一些不一樣的想法。我們可以將心中想要表達(dá)的話記錄下來(lái)，優(yōu)秀的作品模板的表現(xiàn)有哪些？本文將為您介紹一下“楊修之死讀后感”的相關(guān)信息，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┯袃r(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

楊修之死讀后感 篇1

讀罷《楊修之死》，掩卷沉思，心中不禁升起疑團(tuán)：修之過(guò)？操之過(guò)？思之良久，才恍然大悟，修之過(guò)也。

楊修之過(guò)，一曰賣弄才華，鋒芒太露。楊修確實(shí)學(xué)識(shí)淵博，才華過(guò)人?？墒强v觀楊修一生，并沒(méi)像郭嘉、程昱那樣在軍事上、政治上給曹操出過(guò)什么奇謀良策，卻一味在“門內(nèi)添活字”“一人一口酥”之類的小事上賣弄小聰明，以致一再遭到曹操的忌恨，埋下被殺的禍根。

二曰恃才放曠，不知檢點(diǎn)。曹操“夢(mèng)中殺人”本來(lái)是玩弄權(quán)術(shù)以掩人耳目的勾當(dāng)，楊修偏偏要給他戳破，豈不是自找倒霉？至于擅自命令軍隊(duì)收拾行裝，更是惑亂軍心。事關(guān)軍令，豈能亂來(lái)？

三曰小事聰明，大事糊涂。表面看來(lái)?xiàng)钚奘亲钪懿傩囊獾?，夏侯惇也夸他“真知魏王之肺腑”?？墒菍?duì)曹操的早就“忌之”、“惡之”、“有殺修之心”，他卻一無(wú)所知，恐怕到死也沒(méi)有明白。參與曹氏家族立世子的斗爭(zhēng)，本來(lái)就是做人臣的大忌，即使曹操不殺他，將來(lái)曹丕也不會(huì)把他放過(guò)，而他卻毫無(wú)自知之明。曹操就立世子一事，問(wèn)過(guò)謀士賈詡，賈詡就不敢表態(tài)，在大事上他顯然比楊修要聰明多了。

總之，楊修之死完全是咎由自取，正所謂“聰明反被聰明誤”，是怨不得別的人。

楊修之死讀后感 篇2

其實(shí)說(shuō)到底，楊修的死在于他不懂得收斂鋒芒，而越王勾踐的性格卻與此大不相同。

在越國(guó)將要被滅國(guó)時(shí)，身為越王的勾踐有兩種不一樣的選擇：一是拼死守國(guó)，保全自我身為王的“榮耀”；二是忍辱負(fù)重，保全實(shí)力伺機(jī)復(fù)國(guó)。勾踐選擇了第二種，勾踐在吳國(guó)被吳王當(dāng)作馬夫，受盡了羞辱?？墒菂s一向隱忍不發(fā)，最終最終滅了吳國(guó)。

相比之下，我十分欣賞勾踐的做法。這不僅僅保全了自我，也為將來(lái)越國(guó)復(fù)國(guó)埋下了成功的種子。勾踐極具聰明才智，他能復(fù)國(guó)的原因就在于懂得審時(shí)度勢(shì)，能把握何時(shí)含蓄內(nèi)斂，何時(shí)鋒芒畢露的時(shí)機(jī)。

勾踐的臣子文種，又是和楊修相似的情景。文種和范蠡是助勾踐復(fù)國(guó)的有功之臣。在越國(guó)復(fù)國(guó)后，范蠡便發(fā)現(xiàn)了越王是只可共患難，不可同富貴的人，便退隱江湖并給文種留下忠告：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹?！逼谕材芗ち饔峦?，免遭殺身之禍，然而文種一意孤行，不愿離去，最終被逼自刎。

楊修、文種兩人的死，令人唏噓不已，也同樣令人深思。在當(dāng)今社會(huì)上，審時(shí)度勢(shì)也是一項(xiàng)職場(chǎng)法則，要明白“木秀于林，風(fēng)必摧之”，太過(guò)鋒芒畢露便易遭人嫉恨，為人陷害，所以做事審時(shí)度勢(shì)是十分必要的。

楊修之死讀后感 篇3

楊修，一個(gè)素服才名的文人，恃才放曠目中無(wú)人，甚至無(wú)視他的“上司”曹操。但有很多人把楊修的死因歸結(jié)于曹操身上，認(rèn)為是曹操嫉妒楊修的聰明，從而得出了職場(chǎng)的潛規(guī)則，就是下屬絕不能比上級(jí)優(yōu)秀，，說(shuō)白了就是你必須比領(lǐng)導(dǎo)傻，尤其是必須要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他自己比你聰明，只有這樣，你才能混下去。

但在我看來(lái)，楊修死的關(guān)鍵原因在于他自身，在于自身的狂妄不羈。不僅這樣，他還多管閑事，詆毀領(lǐng)導(dǎo)，曹魏集團(tuán)每天需要處理的事務(wù)不少，應(yīng)該說(shuō)是夠楊修忙的了，可他卻非要忙里偷閑對(duì)于自己無(wú)關(guān)的事情瞎摻和，賣弄自己的小聰明，才會(huì)走上不歸路。

據(jù)《三國(guó)演義》里楊修得罪曹操的事很多，但我認(rèn)為，這些并不足以致命，而插手曹植、曹丕兄弟的儲(chǔ)君之爭(zhēng)和揭露曹操夢(mèng)中好殺人的真相，才是真正給自己掘墳的原因。

作為曹操的“秘書”，插手別人的家事，明顯就是不務(wù)正業(yè)，揭領(lǐng)導(dǎo)的短，損害領(lǐng)導(dǎo)的形象，更是不把領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。面對(duì)一個(gè)多管閑事，不維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)尊嚴(yán)的下屬，無(wú)論誰(shuí)心胸多么的開(kāi)闊，估計(jì)心里的怨恨都少不了。

威信，是一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)的必要條件，也往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能正常運(yùn)行的的保障，團(tuán)隊(duì)的成員都應(yīng)該知道，每一個(gè)人應(yīng)該把自己份內(nèi)的是做好，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，以提高自己的能力，，不要把關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)的家事和領(lǐng)導(dǎo)的私生活當(dāng)作自己的工作重點(diǎn)，不當(dāng)場(chǎng)合的大放厥詞更可能成為他日射向自己的箭，做一個(gè)本分的下屬，或許一身的亮點(diǎn)沒(méi)有幾個(gè)，但永遠(yuǎn)受人尊敬，做一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的下屬，或許時(shí)常有人夸你有膽量，但一旦栽了個(gè)跟頭，你就更容易受傷，甚至不得翻身。

讓我們從楊修身上吸取教訓(xùn)，在社會(huì)上有一個(gè)立足之地，切勿耍小聰明。

楊修之死讀后感 篇4

小時(shí)候，總聽(tīng)教師及尊長(zhǎng)告誡：可別成了賈寶玉，聰明反比聰明誤；再長(zhǎng)大一些，又說(shuō)聽(tīng)說(shuō)了：收斂一些，不要成了楊修的下場(chǎng)！那時(shí)雖不知楊修是誰(shuí)，卻大約猜得出：人很歷害，只是愛(ài)表現(xiàn)吧；最終很慘的吧。上初二吧，學(xué)了《楊修之死》那篇課文，才最終弄明白楊修的問(wèn)題了！因大人訓(xùn)誡，我讀三國(guó)是很晚的，其它倒較早。

以后，從一些史料中得知，楊修竟與我等是“同鄉(xiāng)”，應(yīng)當(dāng)是死于曹丕和曹植的爭(zhēng)儲(chǔ)斗爭(zhēng)中；是曹操擔(dān)心楊修所主謀的曹植集團(tuán)會(huì)給既定的曹丕集團(tuán)帶來(lái)麻煩以引起生靈涂炭，而下決心除了這一能臣的吧此論點(diǎn)不在此文討論之列。從演義《楊修之死》中觀照，用一句現(xiàn)代話說(shuō)，楊修的個(gè)性太過(guò)張揚(yáng)、太能理解、并提前泄露了領(lǐng)導(dǎo)意圖，最終獲得了徹底被炒。這一論點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)與目前做事立世有違。

此刻的企業(yè)求賢、個(gè)人創(chuàng)業(yè)，多要求要能伸張個(gè)性、盡可能地發(fā)揮才干。所謂“有德有才，破格重用；無(wú)才有德，培養(yǎng)使用”。那么即使有德有才，如何被明白呢依我看，可能僅有去張揚(yáng)表現(xiàn)了。只要說(shuō)你能借助企業(yè)平臺(tái)創(chuàng)造效益，并與公司提前約定利益分配，那么，你發(fā)揮的結(jié)果一般來(lái)講，是不會(huì)成為楊修的。因而，在正確理解了“我從小所受之訓(xùn)誡”之后，又應(yīng)從楊修的所做所為中吸取有益、有效之成份。

師長(zhǎng)們之所以不讓在小時(shí)讀三國(guó)，是要我以楊修為誡，是擔(dān)心從小就不務(wù)實(shí)，去勾心斗角；或象楊修一樣只顧表現(xiàn)而不注意言行的負(fù)面后果。

楊修之死讀后感 篇5

我看楊修之死讀《楊修之死》有感

凡看過(guò)《楊修之死》這篇文章的人，都會(huì)為才子楊修恃才放曠而死在奸雄曹操手中而感到惋惜。對(duì)曹操那種嫉才妒能，不能容人的行為感到憎惡。但是我認(rèn)為曹操那么做是無(wú)可奈何的。

曹操的無(wú)奈，其實(shí)是對(duì)楊修這種性格的無(wú)奈。在《三國(guó)演義》中，楊修恃才放曠且鋒芒畢露而不懂得收斂，稍有機(jī)會(huì)，不管什么場(chǎng)合什么對(duì)象，便開(kāi)始賣弄才華，以顯示自己才高八斗，學(xué)富五車。其中諸如一盒酥和猜字謎等事件，便是極好的佐證。然而對(duì)于這些，老謀深算的曹操并不欣賞，每次都雖喜笑，然而心惡之。寫到這里，也許有人會(huì)認(rèn)為這是曹操嫉妒楊修才華，其實(shí)這只是一種十分膚淺的表面現(xiàn)象。因?yàn)閷?duì)于大政治家曹操來(lái)說(shuō)，他在臣僚們面前的每一個(gè)舉動(dòng)，都有其潛在的政治目的。就拿一盒酥猜字謎事件來(lái)說(shuō)吧，在我看來(lái)，表面上是曹操和臣僚們的游戲之作，但事實(shí)并非如此，因?yàn)檫@些游戲都具有很強(qiáng)的政治試探性。老謀深算的曹操，想從中看看出臣僚們對(duì)自己的心思了解多少，明白多少，這對(duì)于曹操來(lái)說(shuō)非常重要，如果一個(gè)人的所思所想全部被別人看破，那么這個(gè)人就失去了其價(jià)值，而楊修想靠才華領(lǐng)取政治資本，卻犯了曹操的大忌，所以他為自己的慘局，埋下了禍根。

但我認(rèn)為楊修最后身首異處的主要原因并非上面這些小事，而是楊修參與了曹氏集團(tuán)的權(quán)力之爭(zhēng)。試問(wèn)哪一朝最高統(tǒng)治者喜歡別人來(lái)管自己的家事呢?從這個(gè)角度說(shuō)，楊修的死是必然的。

處死楊修，是曹操無(wú)奈的選擇，而曹操因處死楊修而落了個(gè)嫉賢妒能的千古罵名。楊修到死都不知道，自己才是真正的兇手!

楊修之死讀后感 篇6

楊修之死800字讀后感九年級(jí)1

之所以說(shuō)是演義中的楊修，并非在說(shuō)史，請(qǐng)史者勿對(duì)照。

小時(shí)候，總聽(tīng)老師及尊長(zhǎng)告誡：可別成了賈寶玉，聰明反比聰明誤;再長(zhǎng)大一些，又說(shuō)聽(tīng)說(shuō)了：收斂一些，不要成了楊修的下場(chǎng)!那時(shí)雖不知楊修是誰(shuí)，卻大約猜得出：人很歷害，只是愛(ài)表現(xiàn)吧;最后很慘的吧。

上初二吧，學(xué)了《楊修之死》那篇課文，才終于弄明白楊修的問(wèn)題了!因大人訓(xùn)誡，我讀三國(guó)是很晚的，其它倒較早。

以后，從一些史料中得知，楊修竟與我等是“同鄉(xiāng)”，應(yīng)該是死于曹丕和曹植的爭(zhēng)儲(chǔ)斗爭(zhēng)中;是曹操擔(dān)心楊修所主謀的曹植集團(tuán)會(huì)給既定的曹丕集團(tuán)帶來(lái)麻煩以引起、生靈涂炭，而下決心除了這一能臣的吧?此論點(diǎn)不在此文討論之列。

從演義《楊修之死》中觀照，用一句現(xiàn)代話說(shuō)，楊修的個(gè)性太過(guò)張揚(yáng)、太能理解、并提前泄露了領(lǐng)導(dǎo)意圖，最終獲得了徹底被炒。

這一論點(diǎn)應(yīng)該說(shuō)與目前做事立世有違。

現(xiàn)在的企業(yè)求賢、個(gè)人創(chuàng)業(yè)，多要求要能伸張個(gè)性、盡可能地發(fā)揮才干。所謂“有德有才，破格重用;無(wú)才有德，培養(yǎng)使用”。那么即使有德有才，如何被知道呢?依我看，可能只有去張揚(yáng)表現(xiàn)了。

只要說(shuō)你能借助企業(yè)平臺(tái)創(chuàng)造效益，并與公司提前約定利益分配，那么，你發(fā)揮的結(jié)果一般來(lái)講，是不會(huì)成為楊修的。

因而，在正確理解了“我從小所受之訓(xùn)誡”之后，又應(yīng)從楊修的所做所為中吸取有益、有效之成份。

師長(zhǎng)們之所以不讓在小時(shí)讀三國(guó)，是要我以楊修為誡，是擔(dān)心從小就不務(wù)實(shí)，去勾心斗角;或象楊修一樣只顧表現(xiàn)而不注意言行的負(fù)面后果。

這樣又看來(lái)，三國(guó)還是要精讀，以助能理解世事的運(yùn)行原理;楊修也要學(xué)些，以便領(lǐng)導(dǎo)能發(fā)現(xiàn)提拔。只是要能把握輕重原則。

目前，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)、社會(huì)運(yùn)行規(guī)則已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)“銷售時(shí)代”，人人都在推銷自己;包括做管理、做市場(chǎng)、做工作;甚至做官、做文、做人;如果不去主動(dòng)張揚(yáng)，怕的是工作沒(méi)成績(jī)，連生活也解決不了的了。

這個(gè)論點(diǎn)說(shuō)清楚了，大家方明白了目前以些怪異的思潮，原是如何產(chǎn)生的了吧。

原來(lái)這楊修是要學(xué)的，也萬(wàn)不可學(xué)得“過(guò)精”了!非要重一個(gè)德字的哦，要不然，曹操雖死了，“民心”二字，焉知是不能殺人的?

我先借鑒吧，亦不能說(shuō)得太明，不然有被“咒殺”之禍!

楊修之死800字讀后感九年級(jí)2

楊修是歷史上的著名人物，他的“雞肋事件”更是婦孺皆知，他的死因連小孩子都耳熟能詳。而我認(rèn)為，楊修之死有一個(gè)最主要的原因----他太張狂了。

楊修的張狂是一步步發(fā)展下去的，最后一發(fā)不可收拾。因此，首先我們有必要分析一下楊修的毀滅之路。

最初，是最典型、最家喻戶曉的例子。話所有一天，塞北送來(lái)一盒酥，曹操隨意題“一合酥”三字置于案頭，隨即離開(kāi)了，回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)楊修已與眾人分食了酥餅。楊修不經(jīng)請(qǐng)示就動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的東西，這不是當(dāng)面給領(lǐng)導(dǎo)摑耳光嗎?雖然曹操題字的確是“一人一口酥”的意思，但在嫉賢妒能的曹操手下，楊修竟然鋒芒畢露，這不是目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，過(guò)于張狂嗎?曹操他必然生氣了。

這還是生活小事，可接下來(lái)?xiàng)钚迏s張狂地?fù)绞终味窢?zhēng)了。從政人士都一定深諳一點(diǎn)：從政如螳螂捕蟬，續(xù)穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。而“穩(wěn)”正是一切的前提與基礎(chǔ)。然而，楊修卻貿(mào)然加入曹植與曹丕的王位斗爭(zhēng)中，甚至在曹操眼皮底下教曹植作弊，這種張狂，目無(wú)法紀(jì)的作為令曹操頗為憤怒，還連累了曹植。

最后就是楊修之死的直接導(dǎo)火索----“雞肋事件”。曹操出師斜谷界口，卻被蜀軍逼得進(jìn)退維谷，無(wú)奈吟出“雞肋”二字。夏侯淳卻把他當(dāng)做軍令傳下去，結(jié)果楊修便令軍士收拾行裝。結(jié)果他被曹操抓住把柄，以惑亂軍心之罪將楊修斬首。假如楊修只作心知肚明，不將“雞肋”隱意宣傳開(kāi)來(lái)的話，他或許還有救。只可惜他過(guò)于張狂，一心想表現(xiàn)自己，不經(jīng)請(qǐng)示隨意命令軍隊(duì)，才惹禍上身，留下千古恨。

經(jīng)過(guò)了楊修之死的警醒，那我們是否便應(yīng)不“張”不“放”，只求內(nèi)斂呢?答案非常明確，是否定的。由此我們需要在張狂與內(nèi)斂間求得一個(gè)平均值，掌握一個(gè)“度”，那便是張揚(yáng)了。

毛遂自薦便是個(gè)典型的例子。毛遂是趙平原君門下一個(gè)名聲戔戔、身份卑微的門客。他平日毫無(wú)鋒芒，人們都認(rèn)為他很平庸。有一次，秦國(guó)入侵，包圍了趙首都邯鄲，趙王心急火燎，急忙派平原君去楚求救。平原君想挑出二十個(gè)精英門客作為隨員，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，卻只有十九個(gè)滿意。正愁之時(shí)，只見(jiàn)毛遂主動(dòng)推薦自己，經(jīng)過(guò)一番討論，他成功被編入隊(duì)伍。到達(dá)楚國(guó)后，平原君與楚王談判結(jié)盟的事，半天未果。毛遂又及時(shí)地站出來(lái)，以刀劍脅迫加上激烈言辭的勸誡說(shuō)服了他，并歃血結(jié)盟，最終救下了邯鄲，毛遂也成了平原君門下的貴客。

這個(gè)故事深刻地告訴我們，平日里需要冷靜、潛伏，而不是張狂，直到契機(jī)出現(xiàn)，我們就可以抓住它，張揚(yáng)地展示自己，才能獲得最好的結(jié)果。

對(duì)于我們這些渴望獨(dú)立，渴望展示自我的特點(diǎn)，我們更需要張揚(yáng)的個(gè)性，y用張揚(yáng)來(lái)展示自我。如果人的美是花粉，張揚(yáng)就是傳播花粉的蝴蝶;如果人的美是千里馬，張揚(yáng)就是千里馬的嘶鳴;如果人的美是月亮，張揚(yáng)就是發(fā)射在月球上的日光。但張揚(yáng)需要有度，否則便會(huì)如楊修般的禍從口出，遺恨終身。因此，張揚(yáng)不張狂，自信不自負(fù)，才是我們應(yīng)掌握的個(gè)性。

楊修之死800字讀后感九年級(jí)3

楊修，好一個(gè)奇才!

楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上--能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才?？墒牵闹腔凵踔敛槐瘸Ｈ?-恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不知道尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上;應(yīng)該說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。

從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)該感激他。

楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最后決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自己不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自己本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自己的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)該生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他可以完全地活出楊修的所有。

完全地活出真正的自己，無(wú)拘無(wú)束，我也希望，可是--

這個(gè)我正面對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自己，有時(shí)失去了真實(shí)--除非脫離社會(huì)。不過(guò)，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自己的，我的夢(mèng)想是我自己的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自己。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓?，因?yàn)槟菢幼鍪菫榱俗约旱膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。

有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束;另一類是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。

楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只希望那個(gè)和了自己的胃口，不看干凈。

楊修，好一個(gè)奇才!

楊修之死800字讀后感九年級(jí)4

楊修，一個(gè)素服才名的文人，恃才放曠目中無(wú)人，甚至無(wú)視他的“上司”曹操。但有很多人把楊修的死因歸結(jié)于曹操身上，認(rèn)為是曹操嫉妒楊修的聰明，從而得出了職場(chǎng)的潛規(guī)則，就是下屬絕不能比上級(jí)優(yōu)秀，，說(shuō)白了就是你必須比領(lǐng)導(dǎo)傻，尤其是必須要讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為他自己比你聰明，只有這樣，你才能混下去。

但在我看來(lái)，楊修死的關(guān)鍵原因在于他自身，在于自身的狂妄不羈。不僅這樣，他還多管閑事，詆毀領(lǐng)導(dǎo)，曹魏集團(tuán)每天需要處理的事務(wù)不少，應(yīng)該說(shuō)是夠楊修忙的了，可他卻非要忙里偷閑對(duì)于自己無(wú)關(guān)的事情瞎摻和，賣弄自己的小聰明，才會(huì)走上不歸路。

據(jù)《三國(guó)演義》里楊修得罪曹操的事很多，但我認(rèn)為，這些并不足以致命，而插手曹植、曹丕兄弟的儲(chǔ)君之爭(zhēng)和揭露曹操夢(mèng)中好殺人的真相，才是真正給自己掘墳的原因。

作為曹操的“秘書”，插手別人的家事，明顯就是不務(wù)正業(yè)，揭領(lǐng)導(dǎo)的短，損害領(lǐng)導(dǎo)的形象，更是不把領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。面對(duì)一個(gè)多管閑事，不維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)尊嚴(yán)的下屬，無(wú)論誰(shuí)心胸多么的開(kāi)闊，估計(jì)心里的怨恨都少不了。

威信，是一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)的必要條件，也往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能正常運(yùn)行的的保障，團(tuán)隊(duì)的成員都應(yīng)該知道，每一個(gè)人應(yīng)該把自己份內(nèi)的是做好，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，以提高自己的能力，，不要把關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)的家事和領(lǐng)導(dǎo)的私生活當(dāng)作自己的工作重點(diǎn)，不當(dāng)場(chǎng)合的大放厥詞更可能成為他日射向自己的箭，做一個(gè)本分的下屬，或許一身的亮點(diǎn)沒(méi)有幾個(gè)，但永遠(yuǎn)受人尊敬，做一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的下屬，或許時(shí)常有人夸你有膽量，但一旦栽了個(gè)跟頭，你就更容易受傷，甚至不得翻身。

讓我們從楊修身上吸取教訓(xùn)，在社會(huì)上有一個(gè)立足之地，切勿耍小聰明。

楊修之死800字讀后感九年級(jí)5

楊修死了，他是被曹操尋了一個(gè)過(guò)失殺死的，一個(gè)有才華的人被殺死，著實(shí)可惜。

楊修，字祖德，死時(shí)37歲，其父楊彪曾為漢朝“三公”。曹操掌朝政后，楊彪曾被曹操執(zhí)辱。

楊修確是有才學(xué)的。在一般人看來(lái)，楊修本來(lái)會(huì)依靠自身的學(xué)問(wèn)，平安度此一生，但楊修犯了二個(gè)致命的錯(cuò)誤，引來(lái)殺身之禍。

其一，卷入曹氏諸子奪繼承權(quán)之爭(zhēng)，干預(yù)了曹氏家事，為遭禍埋下伏筆。

其二，觸犯了“為尊者諱”的原則，是死的直接原因。凡為長(zhǎng)官者，或多或少都喜歡故弄玄虛，以便擺弄出一副高深莫測(cè)的嘴臉來(lái)。曹操雖為政治家，也免不了來(lái)這一套，你嫌門闊，只消一句話便解決問(wèn)題，可他故意寫一個(gè)“活”字在門上，不是故弄玄虛又是什么?本來(lái)期待下屬向他叩教，他再大加炫耀：何其愚也!門中寫活，豈不是闊乎?于是導(dǎo)演出諸人嘆服的戲劇性場(chǎng)面來(lái)，卻想不到被楊修一語(yǔ)點(diǎn)破。所以“曹雖稱美，心甚忌之?！背脛e人睡去之時(shí)殺人，本是曹操的拿手好戲(暗殺董卓)。曹操怕別人對(duì)他也來(lái)個(gè)“克隆”，于是：“一日晝中寢帳中，落被于地，一近侍慌取覆蓋，操躍起，拔劍斬之?！笔逻^(guò)之后佯為不知，所以眾人都認(rèn)為曹操真的夢(mèng)中殺人，卻獨(dú)被楊修捅破：“丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳。”曹操對(duì)此恨得牙癢癢。終于以“造言亂軍”之名殺死。

舊中國(guó)的知識(shí)分子，大多是受正統(tǒng)教育，把君主與國(guó)家等同，忠君愛(ài)國(guó)是知識(shí)分子的基本操守。在這種思想影響下，也出現(xiàn)了一大批愛(ài)國(guó)者，為中華民族作出貢獻(xiàn)，然而知識(shí)分子作為一個(gè)社會(huì)階層，終被某一階級(jí)所利用。

楊修所處的那個(gè)時(shí)代，戰(zhàn)亂使社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)扭曲，在楊修身上，體現(xiàn)了一種矛盾性格：一方面被曹操這樣的新興豪強(qiáng)集團(tuán)所利用;一方面懷念其過(guò)去的“世代繼簪纓”的日子。這可從楊修與張松的對(duì)話看到：松曰：“……敢問(wèn)公為朝廷何官?”修曰：“見(jiàn)為相丞相府主簿。”松曰：“久聞公世代簪纓，何不立于廟堂，輔助天子，乃區(qū)區(qū)作相府門下一吏乎?！睏钚蘼?tīng)后，“滿臉羞慚”。可見(jiàn)楊修被曹操所用是不大情愿的，是沒(méi)有面子的事，在這種心態(tài)驅(qū)使下，楊修不時(shí)捅破曹操是很自然的心態(tài)流露。本來(lái)，“為尊者諱”自古以來(lái)是為官的秘訣之一，“尊者”的“私處”被曝，又豈能成為“尊者”耶?終于曹操想起楊修的“家庭出身”，殺之以免礙手礙腳，話又說(shuō)回來(lái)，即使楊修“夾著尾巴做人”，一旦利用價(jià)值用完之時(shí)，也將被殺。

楊修之死讀后感 篇7

在我看來(lái)，楊修死的關(guān)鍵原因在于他自身，在于自身的狂妄不羈。不僅這樣，他還多管閑事，詆毀領(lǐng)導(dǎo)，曹魏集團(tuán)每天需要處理的事務(wù)不少，應(yīng)該說(shuō)是夠楊修忙的了，可他卻非要忙里偷閑對(duì)于自己無(wú)關(guān)的事情瞎摻和，賣弄自己的小聰明，才會(huì)走上不歸路。

據(jù)《三國(guó)演義》里楊修得罪曹操的事很多，但我認(rèn)為，這些并不足以致命，而插手曹植、曹丕兄弟的儲(chǔ)君之爭(zhēng)和揭露曹操夢(mèng)中好殺人的真相，才是真正給自己掘墳的原因。

作為曹操的秘書，插手別人的家事，明顯就是不務(wù)正業(yè)，揭領(lǐng)導(dǎo)的短，損害領(lǐng)導(dǎo)的形象，更是不把領(lǐng)導(dǎo)放在眼里。面對(duì)一個(gè)多管閑事，不維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)尊嚴(yán)的下屬，無(wú)論誰(shuí)心胸多么的開(kāi)闊，估計(jì)心里的怨恨都少不了。

威信，是一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)的必要條件，也往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能正常運(yùn)行的的保障，團(tuán)隊(duì)的成員都應(yīng)該知道，每一個(gè)人應(yīng)該把自己份內(nèi)的是做好，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，以提高自己的能力，不要把關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)的家事和領(lǐng)導(dǎo)的私生活當(dāng)作自己的工作重點(diǎn)，不當(dāng)場(chǎng)合的大放厥詞更可能成為他日射向自己的箭，做一個(gè)本分的下屬，或許一身的亮點(diǎn)沒(méi)有幾個(gè)，但永遠(yuǎn)受人尊敬，做一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的下屬，或許時(shí)常有人夸你有膽量，但一旦栽了個(gè)跟頭，你就更容易受傷，甚至不得翻身。

讓我們從楊修身上吸取教訓(xùn)，在社會(huì)上有一個(gè)立足之地，切勿耍小聰明。

楊修之死讀后感 篇8

楊修，好一個(gè)奇才！

楊修該不該死，不去辯論。他的才能，絕對(duì)在常人之上--能輕易掀開(kāi)曹操心思的外紗，可謂奇才?？墒?，他的智慧甚至不比常人--恃才放曠的楊修，帶著些傲氣，不明白尊重別人，他得罪曹操不知幾次，讓曹操恨再愛(ài)上；應(yīng)當(dāng)說(shuō)，他不識(shí)時(shí)務(wù)。

從人情看，對(duì)他我是不愛(ài)也不惡，可我似乎應(yīng)當(dāng)感激他。

楊修不識(shí)時(shí)務(wù)，最終決定了他的被斬。在這個(gè)人的社會(huì)中，其實(shí)有很多累人的地方。楊秀讓自我不被一些事所累，他沒(méi)有刻意壓制自我本領(lǐng)的表現(xiàn)，而是隨自我的心思。但他的這一點(diǎn)讓他不適合在這樣的社會(huì)中生存，他應(yīng)當(dāng)生活在一個(gè)純真的社會(huì)中。雖然這樣一來(lái)，他的一些才能便展現(xiàn)不出來(lái)，但他能夠完全地活出楊修的`所有。

完全地活出真正的自我，無(wú)拘無(wú)束，我也期望，可是--

這個(gè)我正應(yīng)對(duì)的社會(huì)，體現(xiàn)給我并讓我在其中生活的社會(huì)，讓我不得不累了自我，有時(shí)失去了真實(shí)--除非脫離社會(huì)。可是，社會(huì)是這個(gè)社會(huì)的，我是我自我的，我的夢(mèng)想是我自我的。雖然完全實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想很艱難，但不失去精神上的自我。有時(shí)需要偽裝，必須偽裝，那不要緊，因?yàn)槟侵皇峭馓?，因?yàn)槟菢幼鍪菫榱俗晕业膲?mèng)想，真正的夢(mèng)想。當(dāng)有一個(gè)夢(mèng)想成真，便將外套換得更薄。

有兩種人最不被外事所累，一種是大智的人，他們看透了一切，看開(kāi)了一切，變得無(wú)拘無(wú)束；另一類是大于的人，他們不琢磨一切，不在意一切，變得無(wú)拘無(wú)束。這兩種人獲得真實(shí)，充實(shí)，無(wú)論成為那種，都很不錯(cuò)。如果被注定活在他們中間的部分，就蔑視一切的黑暗，先往所有的光明。

楊修屬于夾心的部分，他分不清黑暗和光明，似乎只期望那個(gè)和了自我的胃口，不看干凈。

楊修，好一個(gè)奇才！

楊修，好一個(gè)奇才。

楊修之死讀后感 篇9

才高八斗、學(xué)富五車使你爭(zhēng)了功名利祿；口無(wú)遮攔、有話便說(shuō)讓你成了眼中釘肉中刺；恃才傲物、目中無(wú)人叫你當(dāng)了出頭之鳥。哎，楊修！

楊修的死似乎早就注定了，這邊是鋒芒過(guò)露的必然結(jié)果。一個(gè)人，若不懂韜光養(yǎng)晦、不回收起棱角，那身邊之人的原理、陌生人的輕蔑、后人的謾罵便會(huì)接踵而來(lái)，使人不知所措。

宦海沉浮、人事紛擾、社會(huì)冗雜，當(dāng)我們置身于這個(gè)社會(huì)之中時(shí)，決不能自恃清高，亦不能置身事外更不能太過(guò)單純。學(xué)會(huì)交友的智慧，懂得侍君的方式，明白融入社會(huì)的方式與套路。不要自信地認(rèn)為以心換心的說(shuō)法，那只爭(zhēng)對(duì)莫逆好友；不要過(guò)分地相信：人心是善良的評(píng)價(jià)，那只爭(zhēng)對(duì)親朋好友。若你依舊執(zhí)迷不悟，楊修之死便是充分證明了你的愚昧與無(wú)知。

而曹操是何人？三國(guó)著名奸雄！他一向秉承用人不疑，疑人不用的道理。楊修若在曹操心中是個(gè)有頭有腦的人物還好。但楊修之于曹操，并非如孔明之于劉備，水之于魚兒，他只不過(guò)是無(wú)足輕重的小人物。可他卻妄想揣測(cè)曹操之心，難道不知曉，伴君如伴虎，帝王心，海底針啊，一個(gè)君主的心思若被你個(gè)小人物輕而易舉地猜出來(lái)了，那么這君王如何容得下你。

寬廣胸襟的君主的眼中，那拼死諫言、是非分明的臣子，為他的千秋霸業(yè)做了偉大的鋪墊。而狹隘心胸的君主，對(duì)那些言官，卻是厭惡至極、憤懣滿胸，恨不得劍指他們。死亡便是那言官的必經(jīng)之路了。同樣，一個(gè)好的上司對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō)，亦有舉重若輕的作用。滿腔才華的能否施展、遠(yuǎn)大抱負(fù)的是否成功來(lái)自于上司的支持與鼓勵(lì)，倘若遇人不淑，導(dǎo)致的結(jié)果便是如那千里般只辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？在這短短九十年的光陰中，綻放出最美的浪花、拍打出最壯麗的波濤。生如夏花般燦爛，死似秋葉般靜美。人生足矣！

楊修之死讀后感 篇10

楊修之死，留給后人很多感想。歸咎原因，還是因?yàn)樗斆髁耍踔聊軌虼Τ霾懿俚男乃?，曹操不僅嫉妒他的才華了，也考慮到留他在身邊可能導(dǎo)致的禍害，所以當(dāng)然是會(huì)想出各種各樣的理由將其滅掉了。

加上楊修，以顯示自己的智慧，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也像他一樣做，所以他被殺害了，只能說(shuō)是他自己惹火燒身。

《三國(guó)演義》當(dāng)中記載，楊修是在漢中被殺害，就其原因，全在于楊修自己。

這本書是寫得很清楚，楊修此人恃才放曠，數(shù)犯曹操忌諱。他的死因是因?yàn)椤笆巡欧艜纭边@是“楊修之死”的真正原因。

有一次曹操為了防止有人在他入睡之后行刺，于是忍痛殺了自己的侍衛(wèi)，還厚葬侍衛(wèi)，結(jié)果遭到楊修識(shí)破。

楊修作為軍中主簿，這么多年來(lái)沒(méi)有太大貢獻(xiàn)，曹操考慮利弊，最終還是沒(méi)有留他。

唉，楊修，又是一個(gè)聰明反被聰明誤的人！

楊修之死讀后感 篇11

讀完整篇文章，我的腦海中不禁浮出一個(gè)疑問(wèn)：楊修之死是誰(shuí)之過(guò)？

細(xì)想，這是楊修咎由自取，正所謂聰明反被聰明誤。

首先，縱觀楊修一生，他并沒(méi)有像謀士程昱那樣，在軍事上或政治上給曹操出過(guò)什么對(duì)策，只是一味地在“門內(nèi)添活乃闊”和“一人一口酥”等小事上賣弄小聰明，他還自解“雞肋”，惑亂軍心，這是何等大事，曹操豈會(huì)放過(guò)他？

他還參與曹氏立世子的爭(zhēng)斗中，這本就是為人臣子的大忌。即使曹操現(xiàn)在不殺他，日后，曹丕也一定不會(huì)放過(guò)他。

當(dāng)曹操問(wèn)謀士賈明的時(shí)候，賈明沒(méi)有表態(tài)。單從這一點(diǎn)上看，賈明比楊修聰明多。

再有曹操“夢(mèng)中殺人”，本來(lái)就是玩弄權(quán)術(shù)，以掩人耳目，而楊修偏偏要說(shuō)破，叫曹操如何容他？

楊修有確學(xué)識(shí)淵博，才華過(guò)人，能夠讀懂曹操的心思，但他察覺(jué)到曹操的殺修之心嗎？我想應(yīng)該是沒(méi)有，他真是小事聰明，大事糊涂??！

我認(rèn)為，楊修之死怪不別人，只怪他賣弄才華，鋒芒太露，又恃才放曠，不知檢點(diǎn)。

所以，一個(gè)人聰明，學(xué)識(shí)淵博是好事，但為人處事要謙虛、謹(jǐn)慎，否則一定會(huì)惹禍上身！

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2025黛玉之死讀后感(范例5篇)

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黛玉之死讀后感(篇1)

我覺(jué)得黛玉葬花這一章是對(duì)整部書的高度概括和暗示。作者安排林黛玉將那些落花葬入土中，讓其化作春泥更護(hù)花，而不是飄入一些骯臟的水潭里污染了她們。

在這里曹雪芹將那種世俗之物欲、權(quán)謀的東西比作了骯臟的臭水塘。主人公又如何能落入那些骯臟的環(huán)境中被“污染”呢？不能，絕對(duì)不能，因?yàn)槟欠N至情至性的東西太美好了，如何可以被污染呢？于是，只有讓主人公去死掉，或者進(jìn)如空幻世界了事。因?yàn)椋再Z寶玉和林黛玉之純情，實(shí)在沒(méi)法生存于現(xiàn)實(shí)之中，但卻又不能永遠(yuǎn)生活在大觀園中的理想幻境之中。于是，作者只能安排他們兩個(gè)在被污染卻還沒(méi)有污染之際讓他們都有個(gè)歸宿吧！

《紅樓夢(mèng)》太過(guò)傷情而沒(méi)能有結(jié)局，曹雪芹不愿意看到那個(gè)令人傷感悲壯的結(jié)局。作品只能就此打住。

最后的思考：讀《紅樓夢(mèng)》，讓人感到那個(gè)結(jié)局正好預(yù)演著我們這個(gè)時(shí)代。民族文化的底蘊(yùn)嚴(yán)重的被淡化了，至情至性的屬于人生最美好最根本的東西被拋棄了。人成了金錢和機(jī)器的奴隸而不自知。人與人之間的情感紐帶也越來(lái)越淡薄了。最后，又將是一個(gè)怎樣的結(jié)局呢？人類似乎已完全步入了曹雪芹筆下那種骯臟的臭水塘，曹雪芹愿意看到這樣的結(jié)局嗎？

黛玉之死讀后感(篇2)

近來(lái)有幸研讀了《紅樓夢(mèng)》一書，在讀到“黛玉之死”三回時(shí)，感觸良多。王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)：“《紅樓夢(mèng)》一書，與一切喜劇相反，徹頭徹尾之悲劇也。吾國(guó)之文學(xué)，以挾樂(lè)天之精神故，故往往說(shuō)詩(shī)歌的正義，善人必令其終，而惡人必離其罰，此亦吾國(guó)戲曲、小說(shuō)之特質(zhì)也?！都t樓夢(mèng)》者，可謂悲劇中之悲劇也。”而“黛玉之死”正好就是照應(yīng)了“悲劇”這一說(shuō)法。有人說(shuō)這三回是后四十回中最精彩的三回。寫黛玉之死，就是寫寶黛愛(ài)情的悲劇結(jié)局。這是一個(gè)震撼人心、催人淚下的結(jié)局。

在讀這三回時(shí)，我有這樣幾個(gè)體會(huì)和思考：

第一，黛玉之死的悲慘結(jié)局揭露了統(tǒng)治者出于維護(hù)自身利益而表現(xiàn)出的冷酷無(wú)情。他們不惜犧牲林黛玉的生命，也不顧寶玉的瘋傻，毅然決定用欺騙的手段，讓薛寶釵代替林黛玉同賈寶玉結(jié)婚，這一決定雖然老祖宗賈母起了決定作用，雖然是王熙鳳提出的掉包計(jì)，但是不可否定的是這是一個(gè)為了維護(hù)貴族的家庭利益而提出的集體決策。這就揭示了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)內(nèi)容。

第二，賈母對(duì)林黛玉的前后態(tài)度引起了我的思考。在林黛玉剛進(jìn)賈府時(shí)，賈母是將黛玉摟在懷里當(dāng)成心肝寶貝的；然而，當(dāng)林黛玉吐血，賈母去看望她時(shí)，見(jiàn)林黛玉神氣不好，她不但沒(méi)有什么悲痛表情，反而吩咐鳳姐等人說(shuō)：“我看這孩子的病，不是我咒她，只怕難好。你們也該替她準(zhǔn)備準(zhǔn)備也不至臨時(shí)忙亂。”這是多么的冷酷無(wú)情啊，這就是所謂的親情嗎？我不由質(zhì)疑了。

第三，寶黛愛(ài)情的悲慘結(jié)局以及林黛玉內(nèi)心的深沉痛苦讓我覺(jué)得心疼。在聽(tīng)到傻大姐說(shuō)寶玉將要和寶釵結(jié)婚的消息時(shí)，林黛玉當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是：一下子變得精神癡癡迷迷，身子恍恍蕩蕩，竟像有千百斤重，走起路來(lái)，兩只腳像是踩著棉花一般，早已軟了?？煽闯鲼煊癞?dāng)時(shí)的內(nèi)心有多么痛苦。但是由紫鵑陪著去見(jiàn)寶玉時(shí)，“兩人也問(wèn)好，也不說(shuō)話，也無(wú)推讓，只管對(duì)著臉傻笑?！焙枚硕艘粚?duì)深愛(ài)著男女，在統(tǒng)治者的摧殘壓迫下，竟變成這樣，能不叫人心疼嗎，能不叫人痛心嗎？

總而言之，寶黛愛(ài)情的悲劇以及黛玉之死都是由封建統(tǒng)治者的殘酷無(wú)情而造成的，也折射出了那個(gè)時(shí)代統(tǒng)治者的腐朽無(wú)能以及青年男女不能支配自己的愛(ài)情的悲慘命運(yùn)。這些都是需要我們后人去重新思考的。

隨著生活閱歷的豐富，在《紅樓夢(mèng)》這部藝術(shù)的百科全書中，只要我們肯靜下心來(lái)，細(xì)心地研讀，相信我們會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的天地，新的境界，新的趣味。

黛玉之死讀后感(篇3)

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代文學(xué)的經(jīng)典之作，其中林黛玉作為一個(gè)出色的角色深刻地吸引了讀者們的關(guān)注。她是一個(gè)敏感、才華橫溢、善良而又復(fù)雜的人物，她的不幸命運(yùn)和最終的死亡，深深觸動(dòng)了我。

回望整個(gè)故事，林黛玉從一開(kāi)始就展示出了她的獨(dú)特性格。她是一個(gè)富有藝術(shù)天賦的女子，她善于寫詩(shī)、繪畫，還精通音樂(lè)。她美麗而機(jī)智，有著銳利的洞察力。她的敏感性格也讓她容易受傷。她對(duì)世界的疏離感讓她一次又一次地陷入焦慮和悲傷中。她的憂郁情緒深深地吸引了我的注意并引發(fā)了我的思考。

林黛玉之死是整個(gè)小說(shuō)中最令人動(dòng)容的部分之一。她的死亡不僅是她個(gè)人不幸的體現(xiàn)，也象征著一個(gè)時(shí)代的終結(jié)和一個(gè)社會(huì)的腐敗。小說(shuō)中的紅樓又名賈府，是一個(gè)權(quán)貴之家，也是一個(gè)滿足了物欲但殘忍而虛榮的世界。在這個(gè)世界里，人與人之間的感情和真誠(chéng)被利益所替代，友誼和真愛(ài)被冷漠所沖淡。林黛玉的死亡象征著這個(gè)世界的滅亡，也是對(duì)一種無(wú)情社會(huì)現(xiàn)實(shí)的拒絕。

林黛玉的死亡也讓我深思友誼和真愛(ài)的力量。林黛玉和賈寶玉是紅樓夢(mèng)中的兩個(gè)重要角色，他們之間的感情是純粹而深厚的。他們分享親密的時(shí)刻，開(kāi)心的歡笑，以及悲傷的淚水。他們之間的友誼和真愛(ài)超越了世俗的歡愉，成為了彼此靈魂的支持。冷酷而無(wú)情的現(xiàn)實(shí)最終摧毀了這份珍貴的情感。林黛玉的死亡使我感到悲傷和痛心，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了友誼和真愛(ài)的珍貴。在這個(gè)喧囂而浮躁的社會(huì)里，我們是否還能找到真正的友誼和真愛(ài)呢？

通過(guò)林黛玉之死，我也思考了人生的意義。林黛玉生活在紅樓的虛妄、奢華和荒誕之中，她是自由而坦誠(chéng)的，但卻也深受壓抑。她的不幸命運(yùn)讓我思考了人生的真諦。我們活在這個(gè)世界上，是否只是為了滿足物質(zhì)的欲望和追求權(quán)力？還是應(yīng)該更加關(guān)注內(nèi)心的自由和真誠(chéng)？林黛玉之死催促著我思考這些重要的問(wèn)題。

小編認(rèn)為，林黛玉之死給我留下了深刻的印象和思考。作為一個(gè)角色，她的復(fù)雜性格、矛盾心理和對(duì)真正情感的渴望使她成為小說(shuō)中最有吸引力的角色之一。她為自己的憂傷和不滿找到了一種終結(jié)的方式，雖然我覺(jué)得這個(gè)結(jié)局讓人痛心，但讀完這段故事之后，我對(duì)友情、愛(ài)情和人生的意義有了更深入的思考和理解。林黛玉之死讓我更加珍惜身邊的人和擁有的一切，也喚醒了我要追求真正快樂(lè)和內(nèi)心的自由。

黛玉之死讀后感(篇4)

《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)角色，林黛玉，是許多讀者最容易感到親近和同情的人物之一。她是一個(gè)聰明、敏感、才華橫溢的女子，但她的一生充滿了不幸和悲劇。讀完林黛玉之死的情節(jié)，我被打動(dòng)得熱淚盈眶，思緒萬(wàn)千。

林黛玉的離開(kāi)是一個(gè)巨大的打擊，不僅對(duì)書中的人物，更是對(duì)讀者而言。她的死亡不僅是一個(gè)角色的離世，更是對(duì)整個(gè)故事的重大轉(zhuǎn)折。她的存在不僅是一個(gè)人物，更是一個(gè)代表失落和悲傷的象征。她的離世感染了每一個(gè)與她建立情感聯(lián)系的人，使之陷入一種深深的悲傷之中。

林黛玉之死對(duì)我而言，是對(duì)紅樓夢(mèng)整個(gè)故事中善良、純潔之美的終結(jié)。她是一個(gè)溫柔體貼、善良無(wú)私的人，她總是在關(guān)心他人，為他人考慮。不幸的是，這樣一個(gè)善良的靈魂居住在一個(gè)殘酷和不公平的世界中。她所受到的傷害和接受的冷漠都足以擊碎任何一個(gè)人的心靈。

在林黛玉之死的描寫中，我感受到了作者的深深的悲憤。作者通過(guò)對(duì)她的描述，向讀者展示了一個(gè)深情注意，才華橫溢的女子的可憐命運(yùn)。我被那種心靈的痛苦所感動(dòng)，被她的悲傷和孤獨(dú)所折服。她的離世在我心中留下了一種深深的傷痛。

林黛玉之死也喚起了我對(duì)生命的思考。她的死亡讓我深深地意識(shí)到生命的脆弱和無(wú)奈。我們每個(gè)人都會(huì)面臨死亡，而我們生命中的焦點(diǎn)在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這個(gè)必然的終結(jié)。林黛玉以她的死亡告訴了我，人生是短暫的，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，并活出我們真正的自己。

林黛玉的離去也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)不公和人性的思考。她是一個(gè)純潔的靈魂，但她卻被如此的冷漠和虛偽所包圍。她的悲劇不僅是個(gè)人的悲劇，更是整個(gè)社會(huì)的悲劇。在這個(gè)故事中，我看到了社會(huì)中的不公正和虛偽。這使我深深的思考了我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們是否能夠改變這種不公和虛偽？

林黛玉的死亡在我心中留下了深刻的印記。她勾起了我對(duì)善良和美好的渴望，也激發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的思考。她告訴我生命是脆弱的，我們應(yīng)該珍惜它，活出自己真正的樣子。她也激勵(lì)我要勇敢去追求美好，即使世界可能不公正冷漠。林黛玉的死亡是一個(gè)悲劇，但她的存在和離去將永遠(yuǎn)在我們心中留下痕跡，激勵(lì)我們向前。

林黛玉的離世是《紅樓夢(mèng)》故事中的一場(chǎng)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是對(duì)整個(gè)故事的重要補(bǔ)充。她的死亡引發(fā)了我對(duì)生命、社會(huì)和人性的深入思考。在這個(gè)世界上，追求美好是多么艱難，但我們不能放棄。林黛玉的悲劇要求我們活出真正的自己，勇敢去面對(duì)不公與冷漠，保持善良與純潔的心靈。她的離去在我心中引發(fā)了一種力量，使我更加珍惜生命，追求美好，逆流而上。

黛玉之死讀后感(篇5)

《紅樓夢(mèng)》是一部具有永恒魅力的中國(guó)經(jīng)典小說(shuō)，而其中林黛玉之死則是整個(gè)故事中最令人動(dòng)容、令人痛心的一幕。林黛玉的死亡不僅是一個(gè)人物的離去，更是對(duì)整個(gè)紅樓世界的悲劇性結(jié)束的象征。讀完《林黛玉之死》，心中涌動(dòng)的感慨難以言表。

林黛玉的死，一是因?yàn)樯眢w的衰弱，二是因?yàn)樾撵`的矛盾。她的身體一直健康不佳，生活中的磨難也使她久疲于奔命，最終讓她客死他鄉(xiāng)。但在她的身體之外，更重要的原因是她內(nèi)心的壓抑與困惑。作為賈府的襲人，黛玉一直感到自己是個(gè)棄兒，她渴望得到真正的關(guān)愛(ài)與關(guān)注，然而她卻總是被其他人的命運(yùn)遮蓋和忽略。她痛心地看到自己深愛(ài)的寶玉與寶釵結(jié)合，內(nèi)心的傷痛無(wú)法釋放。而當(dāng)寶玉將她與秦可卿安排在一起時(shí)，她感到了莫大的羞辱與委屈，這種情感上的打擊加上身心的疾病，讓她走向了自我毀滅的邊緣。

林黛玉的死也反映了封建社會(huì)的固有弊端與命運(yùn)的妄念。林黛玉生來(lái)就注定了與眾不同的命運(yùn)，她一直在試圖去逃避自己的命運(yùn)，希望得到自由與幸福。她的死也可以被看作是自由意志抗?fàn)幣c命運(yùn)傷痛的結(jié)果。她的身份和家世讓她的命運(yùn)帶著無(wú)法擺脫的枷鎖，她自己也不愿意接受自己命中注定的不幸。她的死亡不僅是對(duì)自己命運(yùn)的終結(jié)，更是對(duì)封建社會(huì)桎梏的反抗，是她選擇走出愧疚與沉重的重壓，追尋自我的嘗試。

與林黛玉死亡情節(jié)相契合的是整個(gè)故事的敘述風(fēng)格和意境。整個(gè)小說(shuō)的筆觸細(xì)膩、意境唯美，而林黛玉的死亡讓整個(gè)故事陷入了一片悲愁之中。林黛玉的死并不僅僅是一個(gè)角色的離世，它更是反映出整個(gè)紅樓夢(mèng)世界的悲劇性結(jié)局。在小說(shuō)的結(jié)尾，我們看到了賈府的衰敗與紛爭(zhēng)，看到了整個(gè)紅樓世界的破碎與消逝。而林黛玉的死亡如同一面鏡子，映照出了整個(gè)賈府的命運(yùn)和命運(yùn)之外的世界，給人一種悲壯的感覺(jué)。

在《林黛玉之死》中，我被林黛玉那種真摯的情感和堅(jiān)定的意志所打動(dòng)。她雖然被命運(yùn)所壓抑，但她并沒(méi)有屈服，她在痛苦與絕望的境地中還保持著她的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)畏。她是一朵焚盡心中花瓣的“落花”，她用生命中的最后力量詮釋了“生命中有愛(ài)情和友情，是最美的”，她將自己最美好的一面留給了寶玉，留給了我們這個(gè)世界。盡管她作為一個(gè)人物離去了，但她的存在讓我們感受到了愛(ài)與堅(jiān)持的真諦。

讀完《林黛玉之死》，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。那種對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)愛(ài)情的悲涼，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了更深刻的思考。我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都有自己的命運(yùn)和人生軌跡，無(wú)法逃脫其中的挫折和打擊。但我們可以像林黛玉一樣，堅(jiān)定地面對(duì)生活的艱辛與磨難。無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，都是我們?nèi)松斜仨毭鎸?duì)的，只有堅(jiān)持和勇敢才能找到生命的價(jià)值和意義。

《林黛玉之死》是一幅令人感慨的畫卷，通過(guò)林黛玉的生死展現(xiàn)了人性的脆弱和命運(yùn)的妄念。這個(gè)故事觸動(dòng)著每個(gè)讀者內(nèi)心最敏感的那根弦，讓我們思考生命的本質(zhì)與意義。在欣賞這一幕令人動(dòng)容的情景時(shí)，我也深刻明白了人生的不易和珍貴。通過(guò)《林黛玉之死》，我們可以更好地審視自己的生活，珍惜眼前的時(shí)光，用心去愛(ài)與堅(jiān)持。這才是這部小說(shuō)給予我們的最深層次的啟示。

項(xiàng)羽之死讀后感

今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一篇與“項(xiàng)羽之死讀后感”相關(guān)的文章推薦。隨著時(shí)間的流逝，其實(shí)很多作品會(huì)引發(fā)讀者的感同身受，假期時(shí)我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，選擇撰寫一份讀后感，可以幫我們更好的梳理思想和情緒。感謝你的選閱希望信息對(duì)你有用！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇1)

項(xiàng)羽生活在秦朝末年，自小胸懷大志，武藝驚人，正所謂力拔山兮氣蓋世，一身神力尤為天人。中國(guó)人歷來(lái)崇尚統(tǒng)一，認(rèn)為分裂不對(duì)，項(xiàng)羽也不例外。他建立了西楚霸王基業(yè)，卻最終在烏江自刎而死，失去天下。

項(xiàng)羽小時(shí)候，項(xiàng)梁教他讀書，但他學(xué)了沒(méi)多久就不學(xué)了，項(xiàng)梁又教他學(xué)劍，沒(méi)多久又不學(xué)了，項(xiàng)梁因此特別生氣。項(xiàng)羽說(shuō)：讀書識(shí)字只能記住個(gè)人名，學(xué)劍只能和一個(gè)人對(duì)敵，要學(xué)就學(xué)萬(wàn)人敵。項(xiàng)梁于又教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法。此時(shí)的項(xiàng)羽雖然年少，但卻胸懷大志，令人矚目。而后秦始皇到會(huì)稽游玩，駕大船渡浙江，項(xiàng)羽說(shuō)：秦始皇是可以被取代的。更是令人敬佩，并非池中之物。

鴻門宴上，項(xiàng)羽手握40萬(wàn)大軍，而劉邦僅10萬(wàn)。倘若項(xiàng)羽真的想殺劉邦，又怎么能讓劉邦逃走？他如果一定要?dú)睿对疽鈺r(shí)，就可殺。劉邦逃走后，張良把白壁獻(xiàn)給項(xiàng)羽，項(xiàng)羽還肯受壁置之坐上嗎？顯然，項(xiàng)羽并不想殺劉邦，這也并不是優(yōu)柔寡斷。當(dāng)時(shí)有資格成為項(xiàng)羽的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還有很多，而劉邦自愿放棄關(guān)中，前往比較偏遠(yuǎn)的漢作文中巴蜀之地，說(shuō)句實(shí)在話，能打回中原的可能性實(shí)在是微乎其微。所以，項(xiàng)羽有什么理由要?dú)⒌粢粋€(gè)當(dāng)時(shí)并沒(méi)有多大威脅，未來(lái)威脅的可能性也很小的劉邦呢？

垓下被圍，在最后艱難時(shí)刻，他面對(duì)虞姬，面對(duì)寶馬，他做了一首詩(shī)，力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！項(xiàng)羽哭了，我們的霸王哭了。男人有淚不輕彈，只因未到傷心處！

項(xiàng)羽來(lái)到烏江時(shí)，亭長(zhǎng)告訴他，現(xiàn)在整個(gè)烏江之上，只有我這一只小船，請(qǐng)大王立刻上船，漢軍無(wú)論如何追不過(guò)江的。江東雖小，地方千里，數(shù)十萬(wàn)人，完全可以在那里再成就霸業(yè)。但是，項(xiàng)羽拒絕了。我可以輸，但不服輸！天要亡我，我便逆天！項(xiàng)羽寧可站著死，也不愿跪著生。在生命的最后一刻，他沖向漢軍陣營(yíng)，硬生生殺了數(shù)百人，最后身受重傷，自刎而死

平心而論，項(xiàng)羽項(xiàng)羽性格急燥，心胸狹謚，個(gè)人英雄主義嚴(yán)重，不懂得知人善用。他更適合當(dāng)武將，并不適合當(dāng)皇帝。但他身上有的，正是我們所缺少的，他有著獨(dú)特的人格魅力。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇2)

烏江依舊，物似人非。

小時(shí)候，跟媽媽坐在電視機(jī)前看《西楚霸王》。每當(dāng)看到項(xiàng)羽時(shí)，我就特別興奮。看到他殺死無(wú)數(shù)的秦兵，救百姓于水深火熱之中，頓生敬佩之情，相反，我卻很痛恨劉邦，雖然最后是他獲得了勝利。他滑項(xiàng)羽的勇猛也同有項(xiàng)羽的智謀，可他卻當(dāng)上了皇帝。

長(zhǎng)大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。項(xiàng)羽縱有萬(wàn)夫莫擋之勇，可他不是一介武夫。怎可為國(guó)家?guī)?lái)興盛，怎可讓百姓得到安寧，相反，這一切劉邦都能做到。

項(xiàng)羽曾在污水大破秦軍，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便將降卒20萬(wàn)全部坑殺。如此兇殘成性的人，怎會(huì)憐惜生命，怎會(huì)愛(ài)民如子，得民心者，得天下，失民心者，失天下。項(xiàng)羽大失民心。這也注定他淥上皇帝。

項(xiàng)羽性格急燥，心胸狹謚，不懂得知人善用。劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，有一范增而不能用，此其所以為我擒也。沒(méi)錯(cuò)，如果項(xiàng)羽聽(tīng)了范增的話，或許就不會(huì)要在烏江自刎了。

當(dāng)日，項(xiàng)羽受漢軍追殺，直到烏江。烏江河岸的百姓希望項(xiàng)羽為王，帶領(lǐng)他們打天下。但是，項(xiàng)羽拒絕了，他一心認(rèn)為是天要滅亡他，而不是他自己的過(guò)失。直到死項(xiàng)羽都還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以他放棄了一個(gè)讓他東山再起的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)的項(xiàng)羽失去了心愛(ài)的女人和打拼多的兄弟，他等于一無(wú)所有了。奮斗了大半生的心血就這樣付諸東流，悲傷與絕望交加，一代英雄就此折腰。

生活作人杰，死亦為鬼雄。這是對(duì)項(xiàng)羽一生的評(píng)價(jià)，他最終還是一個(gè)威猛的勇士。只因創(chuàng)匯具備帝王的氣度。他的失敗的注定的，并不在于他是否過(guò)沒(méi)過(guò)江東，就算他過(guò)了江東，他不改他的性格，想要成功那也徒然。

沉且，劉邦有愛(ài)民之心，他當(dāng)皇帝順應(yīng)民心，項(xiàng)羽不應(yīng)為了一己私欲而讓百姓陷入戰(zhàn)亂之中，那樣他就是千古罪人了?；蛟S自刎是他唯一的出路。

唐王李世民當(dāng)皇帝的時(shí)候，也是殺死了自己的兩個(gè)兄弟。當(dāng)一個(gè)新王進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候，一定會(huì)有人要犧牲。但是，后來(lái)的唐朝在李世怕統(tǒng)治之下，越來(lái)越繁榮昌盛。他的功績(jī)足以蓋過(guò)他的過(guò)失。同樣，項(xiàng)羽自刎奠定了漢朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，所以他的死是必然的，也是值得的。

悲劇的力量在于，它能讓人看破一切。決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。項(xiàng)羽是中國(guó)歷史以來(lái)的悲劇英雄，他的事跡將給后人還來(lái)深刻的影響。

項(xiàng)羽自刎雖是一瞬之間，但決定他一生的命運(yùn)的卻不是這個(gè)。他在戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)強(qiáng)者，但在政治，為人處事上卻是一個(gè)弱者。這才是他失敗的真正原因。

或許有人不認(rèn)同，但是你是否想過(guò)。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，真正原因。憑他的能力殺死劉邦坐上皇帝。并不會(huì)太難。但是那時(shí)的百姓卻不會(huì)達(dá)高興。

人人皆有惻隱之心。項(xiàng)羽也不例處，當(dāng)他親眼目睹百姓受占亂的困苦的時(shí)候，他動(dòng)搖了。他明白他做皇帝并不會(huì)人百姓帶來(lái)幸福，反而會(huì)給百姓帶來(lái)災(zāi)難。更何沉，當(dāng)時(shí)大局己定，他也沒(méi)有合理的理由起義。他承受到的只是百姓的唾罵，并不是百姓的擁戴。這與他的初衷正好相反。

過(guò)不過(guò)烏江都非項(xiàng)羽本意。自刎也許就是最好的結(jié)局。喬治？蕭伯納的名言曰：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。我以為，二者項(xiàng)羽都俱備了。

項(xiàng)羽之死讀后感(篇3)

“烏江依舊，物似人非?！?/p>

小時(shí)候，跟媽媽坐在電視機(jī)前看《西楚霸王》。每當(dāng)看到項(xiàng)羽時(shí)，我就特別興奮?？吹剿麣⑺罒o(wú)數(shù)的秦兵，救百姓于水深火熱之中，頓生敬佩之情，相反，我卻很痛恨劉邦，雖然最后是他獲得了勝利。他滑項(xiàng)羽的勇猛也同有項(xiàng)羽的智謀，可他卻當(dāng)上了皇帝。

長(zhǎng)大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。項(xiàng)羽縱有萬(wàn)夫莫擋之勇，可他不是一介武夫。怎可為國(guó)家?guī)?lái)興盛，怎可讓百姓得到安寧，相反，這一切劉邦都能做到。

項(xiàng)羽曾在污水大破秦軍，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便將降卒20萬(wàn)全部坑殺。如此兇殘成性的人，怎會(huì)憐惜生命，怎會(huì)愛(ài)民如子，“得民心者，得天下，失民心者，失天下”。項(xiàng)羽大失民心。這也注定他淥上皇帝。

項(xiàng)羽性格急燥，心胸狹謚，不懂得知人善用。劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，“有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！睕](méi)錯(cuò)，如果項(xiàng)羽聽(tīng)了范增的話，或許就不會(huì)要在烏江自刎了。

當(dāng)日，項(xiàng)羽受漢軍追殺，直到烏江。烏江河岸的百姓希望項(xiàng)羽為王，帶領(lǐng)他們打天下。但是，項(xiàng)羽拒絕了，他一心認(rèn)為是天想滅他，而不是他自己的過(guò)失。直到死項(xiàng)羽都還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以他放棄了一個(gè)讓他東山再起的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)的項(xiàng)羽失去了心愛(ài)的女人和打拼多的兄弟，他等于一無(wú)所有了。奮斗了大半生的心血就這樣付諸東流，悲傷與絕望交加，一代英雄就此折腰。

“生活作人杰，死亦為鬼雄?！边@是對(duì)項(xiàng)羽一生的評(píng)價(jià)，他最終還是一個(gè)威猛的勇士。只因創(chuàng)匯具備帝王的氣度。他的失敗的注定的，并不在于他是否過(guò)沒(méi)過(guò)江東，就算他過(guò)了江東，他不改他的性格，想要成功那也徒然。

沉且，劉邦有愛(ài)民之心，他當(dāng)皇帝順應(yīng)民心，項(xiàng)羽不應(yīng)為了一己私欲而讓百姓陷入戰(zhàn)亂之中，那樣他就是千古罪人了。或許自刎是他唯一的出路。

唐王李世民當(dāng)皇帝的時(shí)候，也是殺死了自己的兩個(gè)兄弟。當(dāng)一個(gè)新王進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候，一定會(huì)有人要犧牲。但是，后來(lái)的唐朝在李世怕統(tǒng)治之下，越來(lái)越繁榮昌盛。他的功績(jī)足以蓋過(guò)他的過(guò)失。同樣，項(xiàng)羽自刎奠定了漢朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，所以他的死是必然的，也是值得的。

悲劇的力量在于，它能讓人看破一切?！皼Q定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。”項(xiàng)羽是中國(guó)歷史以來(lái)的悲劇英雄，他的事跡將給后人還來(lái)深刻的影響。

項(xiàng)羽自刎雖是一瞬之間，但決定他一生的命運(yùn)的卻不是這個(gè)。他在戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)強(qiáng)者，但在政治，為人處事上卻是一個(gè)弱者。這才是他失敗的真正原因。

或許有人不認(rèn)同，但是你是否想過(guò)。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，真正原因。憑他的能力殺死劉邦坐上皇帝。并不會(huì)太難。但是那時(shí)的百姓卻不會(huì)達(dá)高興。

人人皆有惻隱之心。項(xiàng)羽也不例處，當(dāng)他親眼目睹百姓受占亂的困苦的時(shí)候，他動(dòng)搖了。他明白他做皇帝并不會(huì)人百姓帶來(lái)幸福，反而會(huì)給百姓帶來(lái)災(zāi)難。更何沉，當(dāng)時(shí)大局己定，他也沒(méi)有合理的理由起義。他承受到的只是百姓的唾罵，并不是百姓的擁戴。這與他的初衷正好相反。

過(guò)不過(guò)烏江都非項(xiàng)羽本意。自刎也許就是最好的結(jié)局。喬治蕭伯納的名言曰：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。我以為，二者項(xiàng)羽都俱備了。

一代英雄，竟也落到如此地步。

沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了。“勝者王，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老?！彼秸f(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門，“礙……”一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。

“我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法?！彼氖?，堅(jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。

是的，他選擇自殺，在烏江自殺，他是項(xiàng)羽，西楚霸王項(xiàng)羽。

他的死，是千古的絕唱，譜寫出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是“劉邦式”成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。

只是，我們都忘了，我們并不是西楚霸王項(xiàng)羽，人的心是千變?nèi)f化的，怎么可以以我們的感情去猜測(cè)他的心，怎么可以妄言他的悲與喜？

到底他的死是悲或喜，是解脫還是壓抑，我們又從何得知？誰(shuí)又可窺視一個(gè)死千年之久的人的內(nèi)心？

只知道，項(xiàng)羽以自己的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于他自己的本色，在這不盡的長(zhǎng)河中留下自己的壯烈的一舉。

更為我們留下千年的疑惑與千年感慨！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇4)

項(xiàng)羽，楚國(guó)下相人，軍事家，中國(guó)軍事思想兵形勢(shì)（兵家四勢(shì)：兵形勢(shì)、兵權(quán)謀、兵陰陽(yáng)、兵技巧）的代表人物，也是以個(gè)人武力出眾而聞名的武將。他一生好戰(zhàn)，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸天下。巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多打敗秦軍，但是在公元202年，項(xiàng)羽兵敗垓下，突圍至烏江邊自刎而死。

項(xiàng)羽破釜沉舟，盡滅秦軍精銳，用兵如神，是一個(gè)武力超群的壯士，一呼百應(yīng)的將領(lǐng)。他膽氣過(guò)人，勇武過(guò)人。他烏江邊自刎，講究名譽(yù)與氣節(jié)，寧死不屈。他重情重義，非常愛(ài)自己親人和戰(zhàn)馬。但是他非常自負(fù)自滿，他從不聽(tīng)取別人意見(jiàn)。他也十分暴烈，有人觸怒他，他遍殺死別人。

對(duì)于項(xiàng)王之死，許多人有不同的看法。杜牧在題烏江亭中，一句包羞忍恥是男兒，認(rèn)為，男兒應(yīng)該，能屈能伸，包羞忍辱，而項(xiàng)羽卻無(wú)法做到。而李清照在《詠?lái)?xiàng)羽》中，認(rèn)為做人必須有尊嚴(yán)，節(jié)氣，生做人杰，死為鬼雄。而他是非常欣賞項(xiàng)羽的。

我認(rèn)為，項(xiàng)羽自刎，是值得的。保住了自己的名氣，名節(jié)。并被后人贊揚(yáng)他的勇氣，膽量。而假如他渡江走了，沒(méi)死，就算他東山再去，也沒(méi)有了以前的威嚴(yán)。也許還會(huì)茍且偷生的活著，與其這樣，還不如壯烈的死去。

但是，項(xiàng)羽，不會(huì)做個(gè)好皇帝，他只能做英雄。他拒絕逃命的快船。拒絕同情與寬容，拒絕擁有忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽等世俗中的權(quán)謀與機(jī)變，在死神面，他不屑劉邦的違背信義，面對(duì)昔日部下和驚恐的追殺者，他從容淡定。而他不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，導(dǎo)致他不能做好的君王。

項(xiàng)羽，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，既贊揚(yáng)他的勇氣，又批判他的自負(fù)。他是歷史中的英雄，當(dāng)年的敗者贏得了人們心中的敬畏，而當(dāng)年的贏家卻隨風(fēng)湮沒(méi)在時(shí)間的流逝中！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇5)

在華夏幾千年歷史的長(zhǎng)河中朝代更迭，人才輩出，可謂是江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，然而在這源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)河中，有一位真正的英雄，可能他在整個(gè)歷史中是曇花一現(xiàn)，如流星般快速劃過(guò)了天空，但他所留下的痕跡，卻名垂青史，他就是項(xiàng)羽，一個(gè)雖敗猶榮的真英雄

在司馬遷所著的《史記》里，他把項(xiàng)羽列入了本紀(jì)中，而本紀(jì)乃是記錄帝王，可見(jiàn)司馬遷對(duì)他的推崇，如果說(shuō)項(xiàng)羽要是不自矜功伐，剛愎自用，可能坐上帝王寶座的就是他了吧，但是如果項(xiàng)羽要是真的這么完美，也許也就沒(méi)有那么多史學(xué)家對(duì)他那么推崇，正所謂有缺陷的美才值得欣賞，雖然他死的可以說(shuō)是理所當(dāng)然，卻是個(gè)不折不扣的猛士，只可惜他坐錯(cuò)了位置，就好像名家所說(shuō)，可用之人卻居用人之人之位。

在項(xiàng)羽這轟轟烈烈的一生中，可以說(shuō)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，鴻門宴中，那一次可以說(shuō)是殺掉劉邦的絕好機(jī)會(huì)，但項(xiàng)羽沒(méi)有做，他放他走了，很多人都說(shuō)是項(xiàng)羽剛愎自用，不知謀略，但我覺(jué)得這是王者風(fēng)范，只有對(duì)自己真正自信，對(duì)那些陰謀不屑一顧，光明磊落之人，才會(huì)這么做。不屑用陰損之計(jì)殺之，要?dú)⒕鸵趹?zhàn)場(chǎng)上正面殺他，也許對(duì)于項(xiàng)羽來(lái)說(shuō)，名聲真的比姓名都重要，你單槍匹馬來(lái)，我不屑?xì)⒛?，你帶軍?duì)來(lái)，我再于萬(wàn)軍從中取你首級(jí)，這就是項(xiàng)羽，一個(gè)勇猛無(wú)畏的真英雄，有人說(shuō)為人處事，應(yīng)當(dāng)圓滑，有剛有柔。但項(xiàng)羽不是，他就像王者之劍，一旦出鞘，就勇往直前，不折斷不歸鞘。

垓下一站，漢軍使用計(jì)謀，在四面圍唱楚歌，打消楚軍氣勢(shì)，項(xiàng)羽聽(tīng)聞，不禁悲泣，難道楚地自己的家鄉(xiāng)被人占領(lǐng)了嗎，為什么楚人這么多呢，他連夜起來(lái)，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世！時(shí)不利兮雅不逝！雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”有人說(shuō)這里表現(xiàn)了項(xiàng)羽懦弱的一面，實(shí)則不然，這里更表現(xiàn)了他的兒女情長(zhǎng)，鐵血英雄也有柔的一面，他也是一個(gè)有血有肉的人啊，他并不只是在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺的項(xiàng)羽，也是一個(gè)愛(ài)惜美人與愛(ài)馬的柔情之人。

項(xiàng)羽，一個(gè)直至現(xiàn)在也頗有爭(zhēng)議的一位歷史人物，也許想想他若是還在，面對(duì)這些評(píng)價(jià)，怕也是不屑一顧吧，也許到了他那一個(gè)境地，已經(jīng)不叫自負(fù)了，畢竟燕雀安知鴻鵠之志呢，或許我們?cè)趺赐茰y(cè)，都不會(huì)真正讀懂項(xiàng)羽，但我們可以看到的是，他那縱使敵眾我寡，吾亦于萬(wàn)軍叢中取敵將首級(jí)的拔山蓋世的英雄氣概與鐵血柔情的兒女情長(zhǎng)，項(xiàng)羽，雖敗猶榮！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇6)

有的人認(rèn)為項(xiàng)羽剛愎自用，優(yōu)柔寡斷；而有的人認(rèn)為項(xiàng)羽是一個(gè)重情重義的英雄人物。

毛澤東評(píng)價(jià)項(xiàng)羽：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。意思是要乘勝追擊，宜將勝勇追窮寇，不能像項(xiàng)羽一樣，貽誤戰(zhàn)機(jī)。

宋代李清照曾寫過(guò)一首詩(shī)：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。他活著是人中的豪杰，死了也是鬼中的英雄。在李清照之前，晚唐詩(shī)人杜牧曾寫過(guò)一首《題烏江亭》：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。

從這里我們就可以知道，大家對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)都是褒貶不一的。

其實(shí)在我心里項(xiàng)羽是一位重情重義的英雄豪杰。在《項(xiàng)王之死》中，項(xiàng)王自為詩(shī)曰：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！可見(jiàn)項(xiàng)王即使自身都難保的情況下，可項(xiàng)王依然有情有義不忘曾陪伴他的寶馬和女人。即使自己生命不保，也希望能將他人安頓妥當(dāng)。

在課文的第三段寫項(xiàng)羽的東城潰圍之戰(zhàn)。共寫了項(xiàng)羽的三次行動(dòng)：第一次通過(guò)項(xiàng)王大呼，馳下，皆披靡來(lái)表現(xiàn)出項(xiàng)羽那勢(shì)不可擋的氣勢(shì)。第二次行動(dòng)項(xiàng)羽并沒(méi)有動(dòng)手，僅僅用眼神和聲音就嚇退了敵兵，瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。項(xiàng)羽那攝人魂魄的虎虎生威躍然紙上。第三次行動(dòng)，項(xiàng)羽斬一都尉，殺數(shù)十百人，而亡其兩騎耳。這三次的行動(dòng)都寫出了項(xiàng)王的神勇，和他那一股子不服輸?shù)臍狻?/p>

在課文的最后幾段，項(xiàng)王笑曰：天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？這番話發(fā)自肺腑，可見(jiàn)項(xiàng)羽是多么的知恥重義。在生與義之間，茍活幸存與維護(hù)尊嚴(yán)之間，從容地做出選擇。項(xiàng)羽就是那種寧愿站著去死，也不愿跪著茍活的人。而在這時(shí)那位曾經(jīng)泣數(shù)行下的血性男兒，這時(shí)反而笑了。項(xiàng)王笑曰的笑，不是凄然苦笑，而是壯士蔑視死亡，鎮(zhèn)定安詳?shù)男ΑＫ哪欠菰诿鎸?duì)危機(jī)時(shí)刻的從容淡定深深吸引著我，感染著我。我想，我沒(méi)有理由不喜歡他把。

在課文結(jié)尾更是寫項(xiàng)羽慷慨賜頭，吾為若德；在烏江自刎而死。更是可以看出項(xiàng)羽的高貴感和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了項(xiàng)羽視死如歸的豪俠性格。

項(xiàng)王豪爽直氣，有情有義。在我心里，項(xiàng)羽就是一位英雄豪杰，一個(gè)值得我欣賞尊敬的英雄人物。

項(xiàng)羽之死讀后感(篇7)

“烏江依舊，物似人非。”

小時(shí)候，跟媽媽坐在電視機(jī)前看《西楚霸王》。每當(dāng)看到項(xiàng)羽時(shí)，我就特別興奮。看到他殺死無(wú)數(shù)的秦兵，救百姓于水深火熱之中，頓生敬佩之情，相反，我卻很痛恨劉邦，雖然最后是他獲得了勝利。他滑項(xiàng)羽的勇猛也同有項(xiàng)羽的智謀，可他卻當(dāng)上了皇帝。

長(zhǎng)大后，我明白了其中的道理。做皇帝靠的不是勇猛而是仁心。懂得善待他人。項(xiàng)羽縱有萬(wàn)夫莫擋之勇，可他不是一介武夫。怎可為國(guó)家?guī)?lái)興盛，怎可讓百姓得到安寧，相反，這一切劉邦都能做到。

項(xiàng)羽曾在污水大破秦軍，并招降章邯，他因怕秦降卒不服，便將降卒20萬(wàn)全部坑殺。如此兇殘成性的人，怎會(huì)憐惜生命，怎會(huì)愛(ài)民如子，“得民心者，得天下，失民心者，失天下”。項(xiàng)羽大失民心。這也注定他淥上皇帝。

項(xiàng)羽性格急燥，心胸狹謚，不懂得知人善用。劉邦對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)，“有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！睕](méi)錯(cuò)，如果項(xiàng)羽聽(tīng)了范增的話，或許就不會(huì)要在烏江自刎了。

當(dāng)日，項(xiàng)羽受漢軍追殺，直到烏江。烏江河岸的百姓希望項(xiàng)羽為王，帶領(lǐng)他們打天下。但是，項(xiàng)羽拒絕了，他一心認(rèn)為是天想滅他，而不是他自己的過(guò)失。直到死項(xiàng)羽都還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以他放棄了一個(gè)讓他東山再起的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)的項(xiàng)羽失去了心愛(ài)的女人和打拼多的兄弟，他等于一無(wú)所有了。奮斗了大半生的心血就這樣付諸東流，悲傷與絕望交加，一代英雄就此折腰。

“生活作人杰，死亦為鬼雄。”這是對(duì)項(xiàng)羽一生的評(píng)價(jià)，他最終還是一個(gè)威猛的勇士。只因創(chuàng)匯具備帝王的氣度。他的失敗的注定的，并不在于他是否過(guò)沒(méi)過(guò)江東，就算他過(guò)了江東，他不改他的性格，想要成功那也徒然。

沉且，劉邦有愛(ài)民之心，他當(dāng)皇帝順應(yīng)民心，項(xiàng)羽不應(yīng)為了一己私欲而讓百姓陷入戰(zhàn)亂之中，那樣他就是千古罪人了?；蛟S自刎是他唯一的出路。

唐王李世民當(dāng)皇帝的時(shí)候，也是殺死了自己的兩個(gè)兄弟。當(dāng)一個(gè)新王進(jìn)開(kāi)始的時(shí)候，一定會(huì)有人要犧牲。但是，后來(lái)的唐朝在李世怕統(tǒng)治之下，越來(lái)越繁榮昌盛。他的功績(jī)足以蓋過(guò)他的過(guò)失。同樣，項(xiàng)羽自刎奠定了漢朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，所以他的死是必然的，也是值得的。

悲劇的力量在于，它能讓人看破一切?！皼Q定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！表?xiàng)羽是中國(guó)歷史以來(lái)的悲劇英雄，他的事跡將給后人還來(lái)深刻的.影響。

項(xiàng)羽自刎雖是一瞬之間，但決定他一生的命運(yùn)的卻不是這個(gè)。他在戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)強(qiáng)者，但在政治，為人處事上卻是一個(gè)弱者。這才是他失敗的真正原因。

或許有人不認(rèn)同，但是你是否想過(guò)。項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，真正原因。憑他的能力殺死劉邦坐上皇帝。并不會(huì)太難。但是那時(shí)的百姓卻不會(huì)達(dá)高興。

人人皆有惻隱之心。項(xiàng)羽也不例處，當(dāng)他親眼目睹百姓受占亂的困苦的時(shí)候，他動(dòng)搖了。他明白他做皇帝并不會(huì)人百姓帶來(lái)幸福，反而會(huì)給百姓帶來(lái)災(zāi)難。更何沉，當(dāng)時(shí)大局己定，他也沒(méi)有合理的理由起義。他承受到的只是百姓的唾罵，并不是百姓的擁戴。這與他的初衷正好相反。

過(guò)不過(guò)烏江都非項(xiàng)羽本意。自刎也許就是最好的結(jié)局。喬治蕭伯納的名言曰：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。我以為，二者項(xiàng)羽都俱備了。

一代英雄，竟也落到如此地步。

沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了。"勝者王，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老。"他越說(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門，"礙……"一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。

"我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法。"他的手，堅(jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。

是的，他選擇自殺，在烏江自殺，他是項(xiàng)羽，西楚霸王項(xiàng)羽。

他的死，是千古的絕唱，譜寫出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是"劉邦式"成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。

只是，我們都忘了，我們并不是西楚霸王項(xiàng)羽，人的心是千變?nèi)f化的，怎么可以以我們的感情去猜測(cè)他的心，怎么可以妄言他的悲與喜？

到底他的死是悲或喜，是解脫還是壓抑，我們又從何得知？誰(shuí)又可窺視一個(gè)死千年之久的人的內(nèi)心？

只知道，項(xiàng)羽以自己的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中留下屬于他自己的本色，在這不盡的長(zhǎng)河中留下自己的壯烈的一舉。

更為我們留下千年的疑惑與千年感慨！

項(xiàng)羽之死讀后感(篇8)

項(xiàng)羽之死讀后感一：讀《項(xiàng)羽之死》有感（）力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽在烏江自刎而死，結(jié)束了一個(gè)悲劇。后人猜想“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”，但即便是過(guò)了江東，即便是登上皇位，也不會(huì)長(zhǎng)久，最終還是要失去天下，這是性格使然。

悲劇的開(kāi)始是從鴻門宴開(kāi)始的。項(xiàng)羽聽(tīng)從范增的建議，設(shè)宴殺劉邦，就在前一晚，項(xiàng)伯為劉邦求情，“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人又大功而擊之，不義也，不如因善遇之。

”項(xiàng)羽一聽(tīng)“不義”，大丈夫“義”字當(dāng)頭，當(dāng)初滅劉邦的決心輕而易舉的被挫敗，分不清輕重緩急，舍天下而取“義”，優(yōu)柔寡斷的他在范增示意后默然不應(yīng)，眼睜睜地看著時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)。在樊噲豪爽地啖肉飲酒后，項(xiàng)羽又一次錯(cuò)失殺劉邦的機(jī)會(huì)，被樊噲的義和理打動(dòng)，忘記了擺宴的目的，讓劉邦僥幸逃脫。項(xiàng)羽剛愎自用、優(yōu)柔寡斷、重情重義的性格成為他的一大缺陷。

從圍剿蒼霞到東城速戰(zhàn)，項(xiàng)羽向我們展示了英勇善戰(zhàn)的英雄形象。然而，這背后又著巨大的悲觀和消極情緒?！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝!騅不逝兮可奈何!

虞兮虞兮奈若何!”歌悲涼，人心更悲涼，勇猛無(wú)比的身軀之下是萎縮的靈魂，已經(jīng)無(wú)法支撐。烏江在眼前，”天亡我，我何渡為!

”項(xiàng)羽把自己的一切交與天，絲毫不抗?fàn)幜?，在?xiàng)羽看來(lái)，這是命，是命啊!風(fēng)蕭蕭，水滾滾，江邊寒光閃過(guò)，殘陽(yáng)如血，畫上了令人回味的句號(hào)。性格決定命運(yùn)。

項(xiàng)羽只能是霸王，而非天下之王!項(xiàng)羽之死讀后感二：《項(xiàng)羽之死》讀后感（）一代英雄，竟也落到如此地步。

沒(méi)有任何時(shí)刻比現(xiàn)在更清醒了?！皠僬咄?，敗者寇，大勢(shì)已去，我們回不去了，無(wú)顏再見(jiàn)山東父老。“他越說(shuō)越激昂，胸中仿佛有一股氣，直沖腦門，“啊……“一聲巨吼，在空曠山谷中，留下振蕩人心的回聲，他猶如一只負(fù)傷的雄獅。

”我絕不落入劉狗賊之手，我決不向忘恩負(fù)義者求饒，英雄要有英雄的死法?！八氖郑瑘?jiān)定地握著那翅已經(jīng)染滿血的劍，身著自己的胸口，像對(duì)敵人般無(wú)情，沒(méi)有絲毫猶豫地穿膛而過(guò)。是的，他選擇了自殺。他在烏江自殺。他就是西楚霸王項(xiàng)羽。

他的死，是千古的絕唱，譜寫出一首屬于項(xiàng)羽的樂(lè)章；他的死，是千古的爭(zhēng)辯，軟弱與勇敢，完全相反的詞，卻出現(xiàn)在項(xiàng)羽身上；他的死是“劉邦式“成功者所不屑的結(jié)局；他的死，讓痛恨以奸詐者勝出的清高者所為憐憫。只是，我們都忘了，我們并不是西楚霸王項(xiàng)羽，人的心是千變?nèi)f化的，怎么可以以我們的感情去猜測(cè)他的心，怎么可以妄言他的悲與喜？到底他的死是悲或喜，是解脫還是壓抑，我們又從何得知？

誰(shuí)又可窺視一個(gè)死千年之久的人的內(nèi)心？只知道項(xiàng)羽用自己的行動(dòng)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中留下了自己的本性，在這無(wú)盡的長(zhǎng)河中留下了自己的英雄一筆。更為我們留下千年的疑惑與千年感慨!

項(xiàng)羽之死讀后感三：《項(xiàng)羽之死》讀后感--若智，若忍，成也（）項(xiàng)羽重瞳，圣人之相。舉千斤鼎，巨鹿破秦。

善于武藝，精于兵法。駕烏騅，擁美姬?？蔀楹蔚筋^來(lái)，卻自刎于烏江？

項(xiàng)羽之死讀后感(篇9)

項(xiàng)羽距我們所生活的時(shí)代畢竟太遙遠(yuǎn)了。他的一切，我們僅能從為數(shù)不多的史料中窺得一二。然而，就是這寥寥的“一二”，在我的心中濃墨重彩地暈染開(kāi)來(lái)，一個(gè)豪放灑脫、氣干云霄、快意生死的英雄躍然紙上。

世人對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)說(shuō)歷來(lái)褒貶不一?；蛑^其優(yōu)柔寡斷卻又剛愎自用，目光短淺卻又野心勃勃，敗之必然；或憐他一世英雄，八面威風(fēng)，最終逃不過(guò)被圍垓下，自刎烏江，敗在一介無(wú)賴手中。然而，我對(duì)項(xiàng)羽，是欣賞，是敬重，是一種由衷的傾慕。因?yàn)樗龅搅硕嗌偃藟?mèng)寐以求卻又無(wú)能為力的事請(qǐng)——快意生死。也正因如此，項(xiàng)羽的形象從“勝者王侯敗者寇”的鐵律下超然而出，擊碎了世俗的卑微。

“人生得意須盡歡”，多少不得志者的自嘲詩(shī)句，卻被項(xiàng)羽演繹得絲絲入扣，風(fēng)生水起。上馬，奮力拼殺，血染鎧甲。鉅鹿破秦之時(shí)，“諸侯膝行，莫敢仰視”；下馬，彈劍飲酒，對(duì)月長(zhǎng)歌，觀美人起舞。好一個(gè)西楚霸王，好一個(gè)天之驕子！古往今來(lái)，有幾人能似項(xiàng)羽一般，縱橫沙場(chǎng)，當(dāng)著無(wú)敵？項(xiàng)羽一生，可謂快哉！這不得不讓我想起歷史上的另一員猛將——漢朝的驃騎將軍霍去病?；羧ゲ≡谝淮纬稣髑?，向漢武帝索要一班技藝精湛的廚子隨行。被問(wèn)及原因時(shí)，他昂首答曰：“為將者，最重要的是取勝，可以不必與士兵同甘共苦！”字字鏗鏘，擲地有聲。項(xiàng)、霍二人，何其相似。同樣的血?dú)夥絼?，同樣的勇猛無(wú)雙；同樣的雷厲風(fēng)行，亦同樣的快意人生！或許有人看不慣此二人之所作所為，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)，這樣的人生，痛快！

項(xiàng)羽的一生，活得著實(shí)是問(wèn)心無(wú)愧。作為一名將軍，他坐擁千里寶馬，虎狼之師，“西楚霸王”的名號(hào)令多少人聞風(fēng)喪膽；作為一個(gè)男人，他有虞姬傾心相愛(ài)，千里追隨，同生共死；作為一名歷史人物，烏江江畔悲壯的身影更是不知令多少人為之黯然，為之神傷！更重要的是，他從未曾放棄過(guò)自己做人的原則。不管是將最為富庶的領(lǐng)地分給最大的潛在敵人——?jiǎng)?，還是鴻門宴上執(zhí)意放走劉邦，個(gè)人認(rèn)為，最大的原因，不是自負(fù)，更不是所謂的目光短淺、胸?zé)o遠(yuǎn)慮，而是他對(duì)取勝，乃至為人原則的恪守、堅(jiān)持。論聰明才智，項(xiàng)羽未必在韓信、張良之下，亦絕不會(huì)輸于劉邦。所謂的四面楚歌，其真正效果究竟如何，局外人其實(shí)不得而知（八千對(duì)八百，四面環(huán)圍，實(shí)力之懸殊幾何人皆洞若觀火。多此一舉的“四面楚歌”反倒襯出了項(xiàng)軍的勇猛）。反倒是破釜沉舟的作用更為直觀。更何況范增也非等閑之輩，經(jīng)他一番苦口婆心的細(xì)細(xì)闡述，凡常人都能明白劉邦這人留不得，項(xiàng)羽又豈會(huì)聽(tīng)不懂？一個(gè)聰明人對(duì)著另一個(gè)聰明人會(huì)“講不通”一個(gè)淺顯的道理，原因就只有一個(gè)，項(xiàng)羽不、想這么做。項(xiàng)羽所追求的，永遠(yuǎn)是堂堂正正、光明正大的勝利。

同樣的道理，他也不能夠忍受自己拼命取得的勝利果實(shí)為他人所竊取，不能容許自己打下的秦國(guó)就這樣被劉邦悄無(wú)聲息地盤踞。于是，他毀約，趕走劉邦，殺掉秦太子，焚毀阿房宮，以此宣泄自己的憤怒。或許正是這一點(diǎn)注定了他只能是一個(gè)霸王，而無(wú)法成為一代帝王。然而，也正是他對(duì)原則的這種堅(jiān)持，令他活得坦坦蕩蕩，酣暢淋漓；令他能夠在生死關(guān)頭暢然“愿為諸君快戰(zhàn)”，獨(dú)帥二十八騎突走千人重圍而毫無(wú)懼色；令他能夠拒絕茍活，直面死亡，朗聲長(zhǎng)嘯：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”烏江亭畔，風(fēng)凝云噎。自刎贈(zèng)首，告慰江東父老……“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，項(xiàng)羽一生，活得瀟灑，死得豪壯！

反觀劉邦，他的確是楚漢之爭(zhēng)的贏家。然而他又何嘗真正快樂(lè)過(guò)？稱王稱帝，無(wú)法掩蓋他的潑皮無(wú)賴，不能抹去他曾拋棄妻子、四處鼠竄的事實(shí)，更不能讓韓信、樊噲之死云淡風(fēng)輕。他當(dāng)然可以自夸“忍辱負(fù)重”，可他又如何逃得過(guò)妻子犀利的目光，世人心底的鄙夷！就連他一生中自認(rèn)為最為豪邁的詩(shī)句“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，又如何堪擬項(xiàng)羽石破天驚的一句“力拔山兮氣蓋世”？項(xiàng)羽的萬(wàn)丈豪情，劉邦永遠(yuǎn)難望其項(xiàng)背?；蛟S劉邦在史冊(cè)上可占一席之位，可在世人心中，項(xiàng)羽永遠(yuǎn)是劉邦難以企及逾越的峰巔！

歷史的車輪從沒(méi)有停止過(guò)前行，幾千年光陰恍惚間逝去?？身?xiàng)羽烏江亭畔快意決絕的身影卻穿越重重霧靄，越來(lái)越清晰地定格在人們心中，傲然挺立。

智慧之花讀后感范例

當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《智慧之花》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

智慧之花讀后感 篇1

今天，我讀了一篇課文——《智慧之花》。這篇文章講了瑪麗亞和江雪，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)自己，救護(hù)同伴的故事。

瑪麗亞是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。一天下午，她看見(jiàn)五個(gè)男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去，她也會(huì)觸電。所謂急中生智，瑪麗亞想起老師說(shuō)過(guò)：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的`沖過(guò)去，用盡全身力氣把電線拽開(kāi)了。剎那間她也許也會(huì)觸電，但她舍己救人的精神讓我非常感動(dòng)。

江雪是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。一天中午，在學(xué)校附近，江雪和幾個(gè)女生每人買了一支冰棍兒吃，誰(shuí)想當(dāng)天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學(xué)后，直奔冰棍車，說(shuō)冰棍變質(zhì)了，賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認(rèn)。第三天下午，江雪請(qǐng)同學(xué)幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測(cè)證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下，那個(gè)阿姨低下了頭。一個(gè)小學(xué)生，就有著么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，很是讓我敬佩。

記得有一次，我和好朋友雅騏告訴我：她和她的朋友在少年宮門口吃羊肉串，她們發(fā)現(xiàn)羊肉串已經(jīng)變質(zhì)了，有心和買主理論，又怕碰一鼻子灰最后自認(rèn)倒霉，又怕那一個(gè)北方人會(huì)欺負(fù)她們，于是她們只好把羊肉串扔掉了?，F(xiàn)在想起來(lái)，她們真是缺乏江雪同學(xué)的那種勇氣埃

作者利用兩個(gè)小故事告訴我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存的道理，這就是我從文中讀到的。

智慧之花讀后感 篇2

在今天，我們學(xué)習(xí)了《智慧之花》這一篇課文，當(dāng)我們把這篇課文學(xué)習(xí)完后，我不禁被文中的維吾爾族的小姑娘瑪麗亞和東北小姑娘江雪的保護(hù)自我的智慧給震撼了。

文中講述了兩個(gè)用學(xué)過(guò)的智慧來(lái)保護(hù)自我的小故事。維吾爾族的小姑娘瑪麗亞在放學(xué)回家的路上，看到了驚心動(dòng)魄的一幕，幾個(gè)同學(xué)在玩耍的時(shí)候觸電了，旁邊的同學(xué)看著同學(xué)觸電就不顧一切的.去用手把電線移掉，結(jié)果由于沖昏了頭腦，結(jié)果也觸點(diǎn)了?，旣悂喛粗逦煌瑢W(xué)大叫著，想沖上去救他們時(shí)，想到了自己也會(huì)受到連累，就想起了老師教過(guò)的方法，電的絕緣體有木棒。尼龍繩。及物品，可是，附近也沒(méi)有棍子，這樣去救同伴呢？這時(shí)她想到了自己穿的是尼龍裙，就用尼龍裙小心翼翼的把電線拉開(kāi)了。更巧妙的是東北的小姑娘江雪的所作所為，江雪在炎熱的夏天吃冰棍后，晚上瀉了幾回，結(jié)果第二天吃過(guò)冰棍的同學(xué)也瀉了幾回，因此江雪判定冰棍的質(zhì)量不合格，于是她就想賣冰棍的反抗，可是賣冰棍的卻不承認(rèn)，于是，江雪就買了一只冰棍向工商管理所的檢驗(yàn)科走去，結(jié)果一查，知道了冰棍里有大量病菌，在確鑿的證據(jù)下，賣冰棍的不得不成承認(rèn)了自己非法作冰棍的事實(shí)。

當(dāng)學(xué)完課文后，我被江雪和瑪麗亞的自我保護(hù)能力給震撼了，如果我是他們，我跟被救不會(huì)考慮任何問(wèn)題。更不會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，使自己不受到傷害。

智慧之花讀后感 篇3

這個(gè)星期，我在語(yǔ)文書上讀到一篇文章，叫《智慧之花》。讀完后，我明白了一個(gè)道理：一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

文章講了兩個(gè)同學(xué)分別用不同的辦法解決眼前的困難，并自我保護(hù)的事。第一個(gè)同學(xué)瑪利亞放學(xué)回家，看見(jiàn)有人觸電，運(yùn)用學(xué)過(guò)的關(guān)于電的基本知識(shí)救下了觸電的五個(gè)男生；第二個(gè)同學(xué)江雪買了一支冰棍兒吃，吃了之后身體十分不舒服，于是她去工商管理所的商檢科檢查冰棍兒，查出里面有許許多多的病菌，賣冰棍兒的.阿姨受到了處罰，江雪也受到了表?yè)P(yáng)。

讀完這篇文章，我不禁想起了今年春節(jié)時(shí)，我和好友顧軒萱一起去電影院看《爸爸去哪兒》，回去時(shí)我們乘公交車，因?yàn)槲覀儧](méi)零錢，只有10元、20元，便一人買一串糖葫蘆找了零錢。我們費(fèi)了好大勁兒才把包裝紙扯開(kāi)，里面的黑糖很黏很黏，我的牙齒都被粘住了，而且苦苦的，很難吃，我們倆本想去討個(gè)說(shuō)法，卻又怕被罵，只好把糖葫蘆扔掉，就此作罷。現(xiàn)在想起來(lái)，我真是沒(méi)有像江雪那樣的勇氣啊！為什么她可以用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝困難，而我卻不行哪？我可真不如她！

生活中，我們會(huì)遇到許多困難、危險(xiǎn)，我會(huì)用愛(ài)心、勇氣和智慧渡過(guò)困難，不再退縮，成為一個(gè)真正會(huì)自我保護(hù)的人！

智慧之花讀后感 篇4

讀了《智慧之花》這篇課文，我不得不佩服瑪利亞和江雪自我保護(hù)的能力。

瑪利亞在同伴觸電時(shí)，居然毫不慌張，也沒(méi)有莽撞行事。而是靈活應(yīng)用老師上課講的知識(shí)，根據(jù)尼龍繩絕緣的.原理，用尼龍裙將小伙伴救下。江雪和伙伴們權(quán)益受到損害時(shí)，江雪挺身而出。她毫不擔(dān)心地與賣主理論，最后，她機(jī)靈地用法律武器維護(hù)了自己的權(quán)益。與她們比，我們這些同齡人不得不感到欽佩，不得不佩服她們遇險(xiǎn)時(shí)的勇敢和智慧。

這令我想到，一次，我和伙伴們?cè)谛≠u部里買了些小零食，吃了后我才發(fā)現(xiàn)這零食早已變質(zhì)變味。雖然這是賣家的毛病，我卻沒(méi)有底氣與其相爭(zhēng)，害怕碰一鼻子灰。最后想著多一事不如少一事，就不想了?，F(xiàn)在想來(lái)，與江雪相比，我真缺乏像江雪敢于質(zhì)疑他人的勇氣。

智慧之花讀后感 篇5

讀了《智慧之花》中的兩則小故事，向我介紹了瑪利亞運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，在自我保護(hù)的情況下救了五個(gè)男生。江雪巧妙地向工商管理所可舉報(bào)賣冰棍兒的人，保護(hù)了自己和同伴不受傷的故事。而看了這兩則小故事后，想起來(lái)我在生活中也有過(guò)跟江雪類似的情況。

有一次，爸爸買了一盞臺(tái)燈，讓我寫作業(yè)使用，可我沒(méi)有用幾天，等就不亮了，換了電池也沒(méi)用，我和爸爸一起去找那家店的老板，老板卻說(shuō)：“這是你們弄得，在這的`時(shí)候都亮著，怎么你們買回去就不亮了？”“這就是你們的質(zhì)量問(wèn)題，你要是不給我一個(gè)理由，我就告你們?nèi)ァ！?，他一?tīng)要告他，忙緩和了臉色說(shuō)：“這，這我再給你換臺(tái)臺(tái)燈。”爸爸聽(tīng)了還不滿意的說(shuō)：“這可是你們的質(zhì)量問(wèn)題啊，除了這盞燈，其他的燈或許也有問(wèn)題?！卑职诌@么一說(shuō)，那老板的臉?biāo)查g“冷”了下來(lái)。不高興的說(shuō)：“我給你換盞你還不要，還要我把這些全部換掉。你們走吧，這燈我也不換了，趕緊走?！闭f(shuō)完他把我和爸爸都攆走了。

我和爸爸都不服氣，又去找管理商，管理上檢查了這盞燈，說(shuō)：“這盞燈有許多毛病，你們這盞燈是不合格的?！焙芸欤覀儼压芾砩痰娜藛T找來(lái)同我們一起去找那家老板，老板見(jiàn)我們找了人，老板只好承認(rèn)了那些燈都是不合格的。

通過(guò)這次的生活實(shí)驗(yàn)，使我明白了做事要有勇氣和智慧。

智慧之花讀后感 篇6

智慧能幫人解決難題，智慧能幫助別人，智慧能讓陷入困境的人得到幫助。

瑪利亞一放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)五個(gè)男生觸電，于是，她利用學(xué)過(guò)的電知識(shí)，用尼龍裙將電線裹住，又用全身力氣猛地一拽，將致命的電線從同伙身上拉開(kāi)，成功救出了那五名男生。江雪發(fā)現(xiàn)冰棍變質(zhì)，她勸阻阿姨，但阿姨不聽(tīng)勸告，于是，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她去商檢科檢驗(yàn)，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌，在工商管理人員的有利證據(jù)面前，那個(gè)阿姨低下了頭，承認(rèn)非法自制冰棍的兒的事實(shí)。我從這兩個(gè)故事中，感受到瑪利亞面對(duì)險(xiǎn)情毫不慌亂，而是動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救出了同伴。江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)能挺身而出，勇敢的.和不法商販作斗爭(zhēng)，最終巧妙的借助法律武器，保護(hù)了自己和同伴。

在以后的生活中，有很多的困難、危險(xiǎn)正在等著我，我還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身。

智慧之花讀后感 篇7

有些人都有超乎尋常的智慧，但又有哪些人的智慧能結(jié)出美麗的花朵呢?智慧，并不是把它存入大腦深處，讓它永無(wú)重見(jiàn)天日的機(jī)會(huì)，而是要把它用到生活中，解決問(wèn)題，保護(hù)自己的`權(quán)利，幫助別人。

讀了《智慧之花》一文，我對(duì)文中兩位小同學(xué)的敬佩之情油然而生。五年級(jí)的瑪麗亞面對(duì)險(xiǎn)情不但毫不慌亂，而且動(dòng)腦思考，最后用學(xué)到的知識(shí)成功地救下了同學(xué)，而六年級(jí)的江雪在自己和同學(xué)的消費(fèi)權(quán)益受到損害是能挺身而出，勇敢地和不法商販作斗爭(zhēng)，最終使用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)。

從這篇文章中我知道了:生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)事件太多了，當(dāng)你遇到這些危險(xiǎn)事件時(shí)，你有足夠的智慧去應(yīng)付嗎?有些人可能不經(jīng)思考，莽撞地就去幫助別人或者面對(duì)危險(xiǎn);有些人可能會(huì)冷靜地思考，運(yùn)用生活中積累到的知識(shí)，幫助別人。

這又讓我想到了一次我和閨蜜們一起去買奶茶喝，可誰(shuí)知那個(gè)奶茶有問(wèn)題，我們大家齊齊肚子痛但卻沒(méi)人敢去跟老板理論，這件事就不了了之了?，F(xiàn)在想想我覺(jué)得，我們每一個(gè)人都應(yīng)該用智慧對(duì)待生活中的每一件事物，面對(duì)困難不能退縮。當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該沉著冷靜，在保護(hù)自身的同時(shí)，也要去幫助別人，使別人脫離險(xiǎn)境。

僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

面對(duì)困難決不退縮!

智慧之花讀后感 篇8

讀了《智慧之花》這篇課文后，我受益匪淺，我有許多的感觸，我現(xiàn)在就和大家講一講這篇課文吧。

《智慧之花》這篇課文是選讀課文，我就看了看，看了后深有感觸，這篇課文只要就是講了兩個(gè)故事，第一個(gè)就是小姑娘瑪麗亞，救下觸電的人。第二個(gè)就是，六年級(jí)小學(xué)生江雪，吃了冰棍拉肚子，和她一起的小伙伴只要吃了的都拉了肚子，江雪就懷疑攤主的冰棍有問(wèn)題。打電話給工商局，工商局拿了一只冰棍去檢查，含有大量細(xì)菌。攤主不得不承認(rèn)自己制造冰棍的事情。就是這兩個(gè)故事。讀完這兩個(gè)故事，網(wǎng)友們你們有什么感受，讀完，這個(gè)故事我想起了一件事情，我們班以前有一個(gè)同學(xué)，在吃了一個(gè)攤主的麻辣燙之后就嘔吐。后來(lái)，我們班上又有幾個(gè)同學(xué)吃了這個(gè)攤主的麻辣燙，嘔吐了。這些同學(xué)說(shuō)這個(gè)攤主的麻辣燙有問(wèn)題，去和攤主理論，反倒討了一頓罵？后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)就不管了。真不知道為什么這些同學(xué)不能像江雪一樣，用法律來(lái)保護(hù)自己呢？如果，每一個(gè)人都能想江雪一樣，用法律來(lái)保護(hù)自己的`話，哪么世界上就會(huì)有減少許多，因?yàn)?，什么事情被人冤枉，之后，一時(shí)情急把這人害死，這樣的案子了。

是什么力量，讓江雪和瑪麗亞如此，機(jī)智勇敢呢？顯然愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一生才行啊。希望大家都能像江雪和瑪麗亞一樣將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一生來(lái)保護(hù)自己。

智慧之花讀后感 篇9

生活中的智慧無(wú)處不在，只要你留心觀察，細(xì)心學(xué)習(xí)，就會(huì)學(xué)到一些關(guān)鍵時(shí)刻能救你一命的知識(shí)，今天,我也學(xué)到了一些新的知識(shí)，我讀了《智慧之花》使我感到汗顏，五年級(jí)的瑪麗亞，遇到小朋友觸電的情況，她沒(méi)有慌張，而是非常的鎮(zhèn)定積極想辦法，忽然，她隱約想起老師在科學(xué)課上講過(guò)，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電，在緊急關(guān)頭，上哪兒找這些東西？她急得雙手直拍身體。忽然轉(zhuǎn)憂為喜：我不是穿著尼龍裙嗎？然后就把裙子揉成一團(tuán)，裹住電線，用力一拽，就成功營(yíng)救了小伙伴。她沒(méi)有想到裙子的昂貴，而是像小朋友的安慰，這讓人不由得喜歡小瑪麗亞。

看！科學(xué)知識(shí)多么重要，緊急時(shí)刻救人命，而我們從來(lái)對(duì)科學(xué)不感興趣，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話，根本不去聽(tīng)老師講課，從這里，我知道了科學(xué)的重要性，同時(shí)我也非常佩服瑪麗亞的勇敢，在關(guān)鍵時(shí)刻沉穩(wěn)，她能用自己學(xué)的點(diǎn)滴知識(shí)來(lái)救朋友，這說(shuō)明她有一個(gè)清晰的`腦子，她知道在遇到困難時(shí)怎樣去自救，但是，我們卻做不到，從來(lái)不會(huì)保護(hù)自己，更不要說(shuō)保護(hù)別人。

今天，我懂得了，不能偏科，要認(rèn)真對(duì)待每門功課，要相信，每一科都會(huì)對(duì)你我有幫助，爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)自身保護(hù)的小學(xué)生，利用我們學(xué)過(guò)的每一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，一切為自己的安全，要更多地了解科學(xué)，使自己在各方面更上一層樓。

智慧之花讀后感 篇10

讀了這篇文章，我的智慧也開(kāi)始冒起了“火花”。那個(gè)維吾爾族小姑娘瑪麗亞真厲害，真勇敢。她樂(lè)于助人，機(jī)智果斷，將老師講過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。如果不是她出手相助，那五個(gè)魯莽的男生肯定已經(jīng)危在旦息了。當(dāng)時(shí)，瑪麗來(lái)并沒(méi)有草率行事，只是緊張鎮(zhèn)定的思考著，經(jīng)過(guò)一番判斷:終于根據(jù)老師講的電的知識(shí)，想出了辦法，解救了伙伴們。

保護(hù)自己不光需要知識(shí)和勇氣，也需要一定的法律意識(shí)。六年級(jí)的東北小姑娘江雪是一個(gè)細(xì)心的孩子，她首先發(fā)現(xiàn)了冰棍質(zhì)量的問(wèn)題，通過(guò)托人買冰棍，找商驗(yàn)科的工作人員來(lái)檢驗(yàn)，最后得出結(jié)論，她們的'想法是正確的。那個(gè)阿姨賣的是非法自制冰棍，不衛(wèi)生。從這兒也能看出江雪是一個(gè)能捍衛(wèi)自己消費(fèi)權(quán)益的人。

如果你能將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，就一定會(huì)變的更加機(jī)智勇敢，健康快樂(lè)的!

觀潮讀后感(范例11篇)

我們從哪些方面來(lái)寫作品的讀后感呢？作品這本書的描寫風(fēng)格質(zhì)樸，為人帶來(lái)很多感悟。?從文中把握情感和感悟，才能寫出真正貼切的、個(gè)性化的讀書筆記，下面讓我們一起探索“觀潮讀后感”的奧秘。

觀潮讀后感(篇1)

前幾天，我們學(xué)完了《觀潮》這一課。

這篇課文寫的非常好，語(yǔ)句通順，內(nèi)容豐富，主要是按時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

第一、第二自然段講的是潮來(lái)前的美麗景象。主要抓住了時(shí)間、地點(diǎn)、人物來(lái)寫的。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)等景物。再加上江面很平靜，越往東越寬，在雨后的`陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。這句話，寫的就更清楚，更優(yōu)美。

第三、第四自然段，主要是寫了潮來(lái)時(shí)的景象，作者抓住形狀和聲音來(lái)描寫的。先后描寫了聲音的大小。從閃雷滾動(dòng)到越來(lái)越大，從越來(lái)越大到山崩地裂，你們是不是覺(jué)得聲音越來(lái)越大？從再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻這句話中，描寫了錢塘江大潮的高度，用水墻一詞來(lái)比喻，再合適不過(guò)了。從浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得chandong起來(lái)。這句話中，描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛，用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的laodao，寫的非常好。

第五自然段主要寫的潮頭過(guò)后的景象。用風(fēng)號(hào)浪吼一詞寫了雖然大潮走了，但還有潮來(lái)時(shí)那雄偉壯觀的景象。從過(guò)了很久，錢塘江大潮才恢復(fù)了平靜這句話中，從過(guò)了好久來(lái)告訴大家過(guò)了一段時(shí)間，錢塘江大潮不像潮來(lái)時(shí)那種景象。

《觀潮》這篇課文寫的非常好，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會(huì)變得聞名遐邇。

觀潮讀后感(篇2)

錢塘江大潮那種壯觀的形象，我完全可以想象。

隆吼、隆吼遠(yuǎn)處傳來(lái)聲響，我們?cè)缫言诘却?。大家不畏太?yáng)，頂著黑色的傘，沸騰起來(lái)了。

小伙子，潮來(lái)咯!去年的潮有一丈半高，不知今年會(huì)不會(huì)比去年還高?

可不是嗎，前年還只有一丈呢，完全是一年比一年高。

不久，東邊出現(xiàn)了一條白線很快向我們移來(lái)。

哎，看那氣勢(shì)，果真被你說(shuō)中了，真比去年高。

不會(huì)吧，大潮只有這么了點(diǎn)，第一次看就是不知道。

浪潮的聲音馬上淹沒(méi)了觀潮的議論聲，轉(zhuǎn)眼從一條白線變成一條橫貫江面的白帶，又變化一墻兩丈高的水墻。人們頓時(shí)靜下來(lái)，呆若木雞。

轟啦——水墻頹然向下?lián)洌纬汕f(wàn)萬(wàn)匹白馬奔騰而來(lái)，瞬間，。大家更為驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看這群白馬又似萬(wàn)條水龍橫嘯江面。真不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)。嘩啦——潮頭西去，余波浩蕩，漫天卷地。如此風(fēng)號(hào)浪吼

大家不由道出心聲：大潮真是壯觀無(wú)比，大自然真是神奇莫測(cè)!

觀潮讀后感(篇3)

上周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一課，上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，知道了為什么錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，但是對(duì)于錢塘潮的形成一知半解。求知若渴的我回到家里，便去查找資料，終于弄明白了錢塘潮的成因。

到過(guò)海邊的人，都會(huì)看到這樣的景象：有的時(shí)候海水像野馬，向岸邊奔來(lái);有的時(shí)候海水又像逃兵，退到很遠(yuǎn)的地方。海水這種有規(guī)律的漲落，就叫潮汐。

著名的錢塘江在每年農(nóng)歷八月十八這天潮汐最大。

錢塘潮為什么在八月十八這天最大呢?那就告訴你吧!潮汐是由太陽(yáng)和月亮對(duì)地球表面海水的吸引力造成的。農(nóng)歷每月的初一和十五前后，太陽(yáng)和月亮的吸引力和在一起，吸引地球表面的海水，所以每月的初一和十五潮汐比較大。特別是中秋節(jié)前后，是一年中地球離太陽(yáng)最近的時(shí)候，因此，每年農(nóng)歷八月十五前后的秋潮是一年中最大的。

錢塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壯觀，這是由于杭州灣的地形更特殊。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，出海處寬達(dá)一百公里，而往西到海寧縣鹽官鎮(zhèn)附近，只有三公里寬，外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。海潮來(lái)時(shí)，以每秒十米的流速，簇?fù)淼拇罅康暮Ｋ蚪瓋?nèi)推進(jìn)。由于里面江道突然變窄，所以大量潮水被兩岸夾住;又加上這一帶河床高低懸殊也很大，從而向東流的江水沖擊著由東向西涌來(lái)的潮水，前浪疊后浪，互相擁擠、堆積，進(jìn)到鹽官鎮(zhèn)時(shí)，江道最窄，形成最高峰。于是，激起一道數(shù)米高的白浪水墻，形成聞名中外的天下奇觀。每年農(nóng)歷八月十七十八日，正是觀潮的時(shí)候，所以人們競(jìng)相前往海寧觀潮。

觀潮讀后感(篇4)

錢塘江大潮，一直以來(lái)被人們譽(yù)為天下奇觀。

今年暑假，我們一家三口便慕名來(lái)觀看這壯觀奇景。來(lái)之前，我以為每年只有一兩次不定時(shí)的漲潮，還怕看不到呢。問(wèn)了當(dāng)?shù)厝?，才知道潮每天都有，每天漲潮時(shí)間差半個(gè)小時(shí)，只是大小不同。

得到了確切的答案，我就迫不及待的催促爸爸趕緊開(kāi)車出發(fā)，在趕往堤壩的路上，我興奮的問(wèn)東問(wèn)西，爸爸媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“寶貝，我們跟你一樣都是第一次觀潮哦，很多問(wèn)題媽媽也跟你解釋不了，咱們邊看邊尋找答案行嗎?”媽媽看我有點(diǎn)失望，就把手機(jī)遞給我，叫我自己查一下，看著搜出來(lái)的漲潮視頻，我無(wú)法抑制內(nèi)心的激動(dòng)和震撼，恨不得馬上就能看的那壯觀的景象。

到達(dá)目的地距漲潮時(shí)間還有十五分鐘，堤壩上已經(jīng)是人山人海，人聲鼎沸，此時(shí)的江面上卻是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一絲波紋，大約一刻鐘，遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟隆轟隆”的聲音，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，依舊平靜的沒(méi)有一絲漣漪，仔細(xì)一看江面上卻是籠罩在一層薄霧。我忍不住問(wèn)旁邊的導(dǎo)游阿姨，那巨大的聲響是從哪里發(fā)出來(lái)的?阿姨說(shuō)，那是因?yàn)樗嘶ハ鄾_擊產(chǎn)生的，證明潮水馬上就要漲起來(lái)哦。隨著聲音越來(lái)越大，東邊出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的“白線”，我們繼續(xù)等待，看那“白線”慢慢地拉長(zhǎng)，變粗，最后遍布江面。我們一眼不眨的盯著浪潮，隨著越來(lái)越近，只見(jiàn)這時(shí)白浪翻滾，就像千軍萬(wàn)馬在向前沖刺一般，聲音也大得驚人，猶如山崩地裂一般……“砰”，隨著一聲巨響，浪潮撞上岸邊，濺起三米多高的水墻，反復(fù)幾次之后，勁頭越來(lái)越弱，最后慢慢趨于平靜。

接著，我們又隨著人群趕往第二個(gè)觀潮點(diǎn)去看回頭潮，一路上，我們都和潮水比賽，生怕錯(cuò)過(guò)觀看的最佳時(shí)間和地點(diǎn)，終于到了堤壩，我們選了一個(gè)合適的位置，這次沒(méi)有叫我們久等，很快“轟隆轟隆”的聲音就響起來(lái)，就看潮水毫無(wú)阻擋的向西奔流，咆哮而至的潮水遇到一條長(zhǎng)達(dá)600多米的攔河堤壩，潮水的前進(jìn)速度突然慢下來(lái)，后面的潮水又迅速涌上來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的猛烈的撞擊，再以泰山壓頂之勢(shì)翻卷回頭，再匯合向西而來(lái)的急流，就形成了一排“雪山”翻滾著向東回奔，聲如獅吼，驚天動(dòng)地……

潮水慢慢的平靜下來(lái)，但留給我的震撼卻是久久不能平靜。我回味著場(chǎng)面的壯觀，不由得感慨：大自然的力量，真是讓人心出敬畏啊!

觀潮讀后感(篇5)

錢塘江大潮那種壯觀的形象，我完全可以想象。

“隆吼、隆吼” 遠(yuǎn)處傳來(lái)聲響，我們?cè)缫言诘却恕４蠹也晃诽?yáng)，頂著黑色的傘，沸騰起來(lái)了。

“小伙子，潮來(lái)咯！去年的潮有一丈半高，不知今年會(huì)不會(huì)比去年還高？”

“可不是嗎，前年還只有一丈呢，完全是一年比一年高?！?/p>

不久，東邊出現(xiàn)了一條白線很快向我們移來(lái)。

“哎，看那氣勢(shì)，果真被你說(shuō)中了，真比去年高?！?/p>

“不會(huì)吧，大潮只有這么了點(diǎn)，第一次看就是不知道。”

潮水的聲音立刻淹沒(méi)了觀潮的聲音。轉(zhuǎn)眼間，它從一條白線變成了河對(duì)岸的白帶，然后變成了兩英尺高的水墻。人們頓時(shí)靜下來(lái)，呆若木雞。

“轟啦——”水墻頹然向下?lián)洌纬汕f(wàn)萬(wàn)匹白馬奔騰而來(lái)，瞬間，。大家更為驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看這群白馬又似萬(wàn)條水龍橫嘯江面。真不想錯(cuò)過(guò)每一個(gè)環(huán)節(jié)。

“嘩啦——”潮頭西去，余波浩蕩，漫天卷地。如此風(fēng)號(hào)浪吼……

大家不由道出心聲：“大潮真是壯觀無(wú)比，大自然真是神奇莫測(cè)！”

1 觀潮（1）

相信自己，你是最棒的

班級(jí)姓名日期：月日

一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃“√”。

籠罩（lónglǒng）薄霧（bó báo）

余波（bpō）風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

（1）形容聚集的人極多p>

（2）形容隱隱約約p>

（3）沒(méi)有風(fēng)浪，比喻平靜p>

三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)

山()地人()人天()地

人()鼎風(fēng)()浪頭()進(jìn)

四若：a、如果，假如b、如、像c、你

（1）①若隱若現(xiàn)求賢若渴若是若輩p>

（2）①漫天卷地漫山遍野漫談p>

（3）①天下奇觀觀賞美景走馬觀花p>

五、選詞填空。

（1的錢塘江橫臥在眼前。

（2）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處()隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

（3）人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場(chǎng)。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)好像過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同好像當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊p>

1 觀潮（2）

相信自己，你是最棒的

班級(jí)姓名日期：月日

一、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類。

白浪號(hào)（）吼鼎沸

形容人多的詞語(yǔ)p>

描寫潮水聲音的詞語(yǔ)p>

描寫潮水樣子的詞語(yǔ)p>

二、判斷正誤，對(duì)的在()里打“√”，錯(cuò)的打“x”。

1．“鼎”字第一個(gè)筆畫是橫p>

2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部p>

3?！岸Ψ小钡囊馑际恰靶[、雜亂p>

4 “鼎立’和“鼎力”讀音和意思相同p>

三、讀下面的句子，找出比喻句，在()里打“√”表示。

1．從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)p>

2．浪潮的聲音如同山崩地裂p>

3．浪潮的聲音很響，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)p>

4．江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海p>

5．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)p>

四、比較詞語(yǔ)填空。

（1）奔騰沸騰

水和天相遇的地方有一條白線，人群又站了起來(lái)。

霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

（2）恢復(fù)重復(fù)

這個(gè)動(dòng)作，他抓得不好，）幾十次之后，終于成功完成了。

掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才（）平靜。

（3）觀賞欣賞

媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

（4）期待等待

黨和人民（）我們快快長(zhǎng)大。

地下資源（）我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。

觀潮讀后感(篇6)

翻開(kāi)飄著紙墨氣息的新書，一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮？潮水是什么樣子的？對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，有如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

文章通過(guò)對(duì)潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的生動(dòng)描寫，如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

通過(guò)讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀，大自然像魔術(shù)師，她的杰作令人驚嘆與震撼。

觀潮讀后感(篇7)

《觀潮》第一句話就是“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀”。什么叫自古以來(lái)，什么叫天下奇觀？自古以來(lái)，是時(shí)間跨度，天下奇觀，是空間跨度，從時(shí)空大跨度的視角告訴我們，錢塘江大潮，是在世界其他地方看不到的罕見(jiàn)的景象。

每年的八月十八日，是觀潮日。八月十八，剛過(guò)完中秋節(jié)，這是天時(shí)，蘇軾說(shuō)“八月十八潮，壯觀天下無(wú)”。課后有一張地圖告訴我們，這個(gè)天下奇觀的地利。

因?yàn)閷懙氖怯^潮，自然得有人，在哪里觀，也很很重要，因?yàn)槭躯}官鎮(zhèn)，鹽官鎮(zhèn)看到的潮是“一線潮”，所謂“海寧寶塔一線潮”嘛，所以才有了后面的“白線”“橫貫江面”“一堵水墻”“齊頭并進(jìn)”的描述。

觀潮的人，站的地方好，視線很開(kāi)闊。然后描述了觀潮人們的模樣“昂首東望”“等著、盼著”。接著是聽(tīng)到的，典型的，潮未到，聲先到。直到響聲越來(lái)越大，才看到了一條白線。

經(jīng)歷了這么多鋪墊，潮終于來(lái)了！這段文字動(dòng)感十足，非常形象生動(dòng)，“只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”，跟課后的《浪淘沙》中“卷起沙堆似雪堆”以及“卷起千堆雪”等詩(shī)句非常合卯。是適合通過(guò)朗讀進(jìn)行背誦的段落。整段話總共就三句，是通過(guò)近——再近——更近的邏輯貫通的。在這個(gè)邏輯下，觀潮的視線看到的潮，由白線——水墻——萬(wàn)馬奔騰，越來(lái)越大，越來(lái)越壯觀。第三句是有兩個(gè)分句構(gòu)成，一個(gè)是看到的，一個(gè)是聽(tīng)到的。

通過(guò)這一段告訴我們什么叫天下奇觀。那是萬(wàn)馬奔騰的雄渾，山崩地裂的壯闊，自古未有，天下少有。轉(zhuǎn)瞬即逝——霎時(shí)，潮頭奔騰西去……

這個(gè)單元是體會(huì)自然美的。在本文中的自然美是壯美。這種壯美是通過(guò)語(yǔ)言美展現(xiàn)出來(lái)的。自古觀潮之人，留下了那么多的壯美詩(shī)篇。老師們不妨在引導(dǎo)學(xué)生背誦了課文之后，再給點(diǎn)錢塘江大潮的壯美詩(shī)篇，跟課文中的句子做個(gè)呼應(yīng)，豐富一下語(yǔ)言與情感體驗(yàn)。

此外，錢塘江大潮如此罕見(jiàn)，跟天時(shí)地利不無(wú)關(guān)系。不妨再為那些有科學(xué)頭腦的孩子們補(bǔ)充一些科學(xué)小品文，藉此來(lái)促進(jìn)閱讀理解。

觀潮讀后感(篇8)

開(kāi)學(xué)第一周我們學(xué)習(xí)了《觀潮》一文。通過(guò)讀課文使我知道了，本文記述的是一次觀潮盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)和潮頭過(guò)后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近，奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛，本文的題目高度概括了文章的主要內(nèi)容。

錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八，這期間海潮最盛大。當(dāng)海潮從遠(yuǎn)方?？诔霈F(xiàn)的時(shí)候，只像一條白色的銀線一般，過(guò)了一會(huì)兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般，波濤好像從天上堆壓下來(lái)，發(fā)出很大的聲音，就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃，猶如吞沒(méi)了藍(lán)天、沖洗了太陽(yáng)，非常雄壯豪邁。

閱讀本文，我們驚嘆于錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來(lái)，洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴；潮去，于波洶涌，漫天卷地。此情此景，令人沉醉，讓人震撼，使人不禁發(fā)出由衷的贊嘆：錢塘江潮真是不愧為自古以來(lái)的天下奇關(guān)！

觀潮讀后感(篇9)

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣，這一篇課文寫的真是棒極了！

課文以“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句，以“天下奇觀”為中心詞，按照潮來(lái)之前、潮來(lái)之時(shí)、潮來(lái)之后的順序進(jìn)行描寫介紹，讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢(shì)磅礴。

1、潮來(lái)之前。

作者先描繪了潮來(lái)之前的情景，第二自然段開(kāi)頭先告訴我們了觀潮的時(shí)間（農(nóng)歷八月十八）和地點(diǎn)（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們?cè)敿?xì)描寫介紹了潮來(lái)之前錢塘江的樣子，觀潮讀書筆記登上海塘大堤，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了；古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊，多么壯觀啊！遠(yuǎn)處的小山若隱若現(xiàn)，潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤已經(jīng)上人山人海，這些景物描寫介紹，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

2、潮來(lái)之時(shí)。

第三和第四自然段，描述了潮來(lái)之時(shí)的情景，第三自然段寫的是遠(yuǎn)景，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)方面來(lái)寫，剛開(kāi)始作者聽(tīng)到了錢塘江遠(yuǎn)處傳來(lái)了似悶雷的響聲，再看江面，還是風(fēng)平浪靜，又等了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠(yuǎn)景；第四自然段是作者描繪的近景，先說(shuō)那條白線逐漸的橫貫江面，隨后白浪翻滾，形成白色城墻，潮來(lái)到最近時(shí)，作者把浪比喻成千上萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，那聲音如同山崩地裂，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。

3、潮來(lái)之后。

在《觀潮》這篇文章的最后，作者還沒(méi)有忘記給我們描寫介紹潮來(lái)之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來(lái)，江面還在風(fēng)號(hào)浪吼，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，江面才平靜下來(lái)，可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時(shí)的景象。

我們無(wú)不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無(wú)不為作者細(xì)膩的文筆而折服，我們無(wú)不為錢塘江大潮的神奇而感嘆！

觀潮讀后感(篇10)

觀潮讀后感

《觀潮》是我最近讀的一本書，這本書是一位90后創(chuàng)業(yè)者在泡沫經(jīng)濟(jì)后的迷茫時(shí)期所寫的一本自傳體書籍。這本書以作者本人的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，在講述自己創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中揭示了許多創(chuàng)業(yè)公司的成功和失敗。我深深的被這一書籍所打動(dòng)，因?yàn)樽髡叩慕?jīng)歷讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并提供了很多幫助。

首先，這本書的作者是一個(gè)90后的年輕人，幾年就創(chuàng)辦了他的第一家公司。對(duì)于很多年輕人來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兺狈ψ銐虻慕?jīng)濟(jì)能力和經(jīng)驗(yàn)。然而，這位90后創(chuàng)業(yè)者在書中描繪的故事讓我的想象力和創(chuàng)業(yè)熱情又一次點(diǎn)燃。因?yàn)?，從書中可以看出，一個(gè)年輕人的夢(mèng)想并不是只能是一個(gè)夢(mèng)想，只要有足夠的熱情、信念和勇氣，就可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

其次，在書中，作者寫到了很多創(chuàng)業(yè)公司的成功和失敗的例子。這些例子讓我了解到，一個(gè)公司的成功并不僅僅取決于市場(chǎng)和運(yùn)氣，還需要有良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)力、客戶需求的理解和設(shè)想、創(chuàng)新的意識(shí)和持續(xù)的動(dòng)力，這些都是一個(gè)成功的公司所需要的關(guān)鍵因素。從書中可以學(xué)到許多企業(yè)家的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于我們的創(chuàng)業(yè)道路是非常有用的。

最后，這本書也教會(huì)了我如何以正確的心態(tài)面對(duì)失敗。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們必然會(huì)遇到許多挫折和失敗。但是，失敗并不是結(jié)束，而是重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。而且，只有把失敗看做是一種學(xué)習(xí)，我們才能繼續(xù)前行。這種正面的心態(tài)和對(duì)于失敗的正確態(tài)度是非常重要的，它能夠幫我們堅(jiān)持走下去。

總之，這本書讓我對(duì)于創(chuàng)業(yè)有了更加深入和全面的理解，它幫助我更好地平衡創(chuàng)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)，它也改變了我對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)會(huì)的看法。盡管創(chuàng)業(yè)是一條困難而漫長(zhǎng)的道路，但是當(dāng)我們披荊斬棘，堅(jiān)定地邁出腳步，我們就能夠到達(dá)成功的彼岸。

觀潮讀后感(篇11)

翻開(kāi)飄著紙墨氣息的新書，一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮？潮水是什么樣子的？對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子，很難見(jiàn)到潮水翻滾的壯觀景象！懷著好奇心，我捧起課本，津津有味地讀了起來(lái)。

頓時(shí)，一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開(kāi)：未見(jiàn)潮水，先聞潮聲。只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。身邊的人們一個(gè)個(gè)踮起了腳尖。有人大喊：潮來(lái)了！我往東邊看去，只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線一路歡騰而來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。眨眼間，白浪翻滾，一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)…

我合上書，激動(dòng)地喘著粗氣，錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過(guò)！我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動(dòng)形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽(yáng)光、蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山這一幅平靜美麗的山水畫，更逼真地寫出大潮到來(lái)的時(shí)候萬(wàn)馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象，使我們仿佛身臨其境，同作者一起感受潮水的浩大。

通讀這篇優(yōu)美的文章，我了解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇，更加熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。今后，我要向作者學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察身邊美景，用我自己的筆，勾畫我們可愛(ài)、美麗而又富饒的祖國(guó)！

黑貓讀后感范例11篇

本人今天為大家準(zhǔn)備了一篇有關(guān)“黑貓讀后感”的優(yōu)秀文章，這部作品深深地觸動(dòng)了很多讀者的心靈。文章閱讀后，讓很多讀者感到了不同尋常的思考和感悟，撰寫讀后感是抒發(fā)個(gè)人看法和理解的最好方式，這對(duì)我們的啟示和幫助是無(wú)可替代的，希望讀者在閱讀本文后會(huì)倍感喜愛(ài)！

黑貓讀后感 篇1

看了這部電影，心有很多感觸，故事的情節(jié)都有很多細(xì)微的細(xì)節(jié)迷人搞笑。

這個(gè)故事闡述了世界上的一些無(wú)奈——世界不斷改變?！拔摇敝皇悄莻€(gè)時(shí)代的“我”，“我”是出生于那個(gè)時(shí)代的“我”。站在-風(fēng)息-的角度看未來(lái)，慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)變化，直到差不多消失，是有一種凄涼的感覺(jué)。對(duì)，自人誕生，世界不斷在變化，發(fā)展極速的過(guò)程，是沒(méi)有感受過(guò)別人的眼前。可以回憶一下自己，小時(shí)候的環(huán)境和現(xiàn)在的變化，流動(dòng)性的人可能感受不出，懷舊型的人可能深有體會(huì)。

這也是風(fēng)息走向錯(cuò)誤的開(kāi)始，風(fēng)息原來(lái)就是個(gè)好的生靈(相當(dāng)于好的人)。只是一個(gè)群體感受不到他的情感，也不會(huì)顧及他一個(gè)人的情感，這群人侵犯也屬于他的世界，剝奪他的心靈原來(lái)的一切，他只想要回屬于他的東西，世界的發(fā)展不斷的在逼他。這里也呈現(xiàn)了世界發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)?？吹玫接植槐蛔⒁夂徒鉀Q的傷害。

所以風(fēng)息是一個(gè)一開(kāi)頭不被發(fā)現(xiàn)為反派的角色。

小黑這個(gè)野蠻的小可愛(ài)，真的表面有一股初生牛犢不怕虎的勁，但是這是實(shí)力的勁，很有個(gè)性(天性也很有哦)。全程過(guò)程中，他的小思緒很迷人，他和他原來(lái)以為的“壞人”相處處處引起笑點(diǎn)(對(duì)，很認(rèn)真的笑(`へ′*)ノ)。順便說(shuō)說(shuō)內(nèi)個(gè)“壞人”(摳鼻)?！?/p>

無(wú)限，無(wú)限啊無(wú)限，有迷妹為他歡呼(,,?? . ??,,)性格魅力塑造→干得漂亮。無(wú)限在這里是維護(hù)妖與人的平衡的人，他性格穩(wěn)重時(shí)又很會(huì)玩尷尬。

小黑與無(wú)限相遇，小黑以敵相看，無(wú)限以寶抓住，相纏半天，(中間省略一萬(wàn)個(gè)字，發(fā)生的事情太多，打字太累了，而且不舍得透劇)反正他兩最后賊迷人，小黑不舍得內(nèi)個(gè)無(wú)限，喊了一句響徹人心!憋了很久!美妙得不得了!的“師父”!!!，超可愛(ài)(摳鼻)眼淚超點(diǎn)出來(lái)，小黑不舍的他的師父，這么倔強(qiáng)的喵喵，最后跳到師父身上，師父接觸了這只喵喵，抱在一起。wow~~~

其實(shí)這里挺觸目的，不知道有沒(méi)有人有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有個(gè)人你很舍不得，他又要把你留在別處，自己離開(kāi)，一離開(kāi)就很難再見(jiàn)面，你有很想跟隨他，但知道原因不敢說(shuō)出來(lái)想要跟著一起。

這里后面先是喊出師父，還要喊出心理那股勁，我要和你一起，師父還要答應(yīng)了，很熟爽的一刻，又很難的現(xiàn)實(shí)。。。

最近看了很多評(píng)論啊，說(shuō)戰(zhàn)記那一部分強(qiáng)行從領(lǐng)域進(jìn)入的，你就是這么敷衍的看劇情么，哪吒那一塊也是，說(shuō)討好觀眾，你看見(jiàn)什么討的好了，就不說(shuō)我還沒(méi)看過(guò)哪吒那部電影，哪吒也只不過(guò)在羅小黑這里以一個(gè)神的形式客串。

還有看過(guò)哪吒的也亂說(shuō)話的怎么回事，亂把哪吒和羅小黑相提并論，你會(huì)看東西么。

那個(gè)說(shuō)羅小黑這部邏輯剪輯碎片化的也是，你是打瞌睡看一點(diǎn)不看一點(diǎn)的吧，這樣剪輯說(shuō)這么夸張，前面又說(shuō)看得懂他說(shuō)表達(dá)，后面又說(shuō)太碎片化，搞不懂你到底想表達(dá)什么，照你的思維說(shuō)，所有邏輯按照你的套路出牌，每個(gè)故事你都不就一眼能看穿，你看還有意思嗎?

還有那些說(shuō)畫風(fēng)的，2d3d的，能了解一下畫畫和作畫技術(shù)么?了解過(guò)得也這么說(shuō)，那是你的判斷能力有點(diǎn)問(wèn)題。我不否認(rèn)畫家喜歡日漫，但這個(gè)作畫元素都是中國(guó)的古典色彩，你要是把中國(guó)的建筑、中國(guó)的背景、中國(guó)的衣服說(shuō)成日本的，那你可能不是中國(guó)人，當(dāng)然也不想知道你哪國(guó)的。

既然這么多個(gè)不好意思的亂挑一些毛病我也沒(méi)辦法。那我也不好意思，小時(shí)候的看過(guò)2d老技術(shù)哪吒，我喜歡那個(gè)哪吒，那個(gè)原來(lái)的哪吒給我塑造的形象很深刻，所以重新新出的哪吒我不打算看，一開(kāi)始看的，就帶來(lái)一種認(rèn)定感 不喜歡看原來(lái)有還要來(lái)多一遍不同的，就像豬豬俠那個(gè)劇場(chǎng)一樣，出得太多類型，看看下就不想看。

還好我是看完電影才看評(píng)論的，否則給你們喜歡亂說(shuō)幾句我可能無(wú)動(dòng)于衷。

這部電影沒(méi)什么缺點(diǎn)，唯一的缺點(diǎn)就是，看完我還想看下去，怎么辦，還有么!?!?!

黑貓讀后感 篇2

星期天，我在網(wǎng)上找到一篇文章，我再三閱讀下，從中感悟出這樣一個(gè)道理。

從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。小黑貓剛生下來(lái)，媽媽就去世了?？蓱z的小黑貓沒(méi)有親人，只能靠媽媽以前存下的食物來(lái)維持生活。

有一天，小黑貓離開(kāi)了它的那間破爛不堪的小木屋，獨(dú)自在森林里漫步。走著走著，小黑貓突然看見(jiàn)一只漂亮的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，小黑貓?bào)@奇地問(wèn)：你是誰(shuí)呀?為什么飛這么快?蝴蝶解釋道：我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花?！『门笥咽鞘裁囱?沒(méi)等小黑貓問(wèn)完，蝴蝶已經(jīng)飛走了。

帶著交個(gè)好朋友這個(gè)問(wèn)題，小黑貓先后找到小白兔、小鳥媽媽做朋友，但是，都被他們拒絕了。后來(lái)，森林里鬧鼠災(zāi)了，小動(dòng)物們被鬧得雞犬不寧，小黑貓得知后，主動(dòng)幫助它們除了鼠害。小動(dòng)物們?yōu)榇鹬x小黑貓，大家一起給小黑貓蓋起了一間漂亮房子，從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天都在與朋友們玩耍。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事情不能因?yàn)槭艿轿蚴怯龅揭稽c(diǎn)困難就打退堂鼓，凡事都要堅(jiān)決做完。有困難互相幫助，才能成為真正的朋友。

黑貓讀后感 篇3

今天我和爸爸媽媽去電影院看電影了，電影的名字叫《黑貓警長(zhǎng)之翡翠之星》，剛開(kāi)始演的是一只耳在一座監(jiān)獄大樓里想著怎么對(duì)付黑貓警長(zhǎng)，突然天空降落了隕石，正好砸爛了一只耳的房間，一只耳逃跑了，這時(shí)警事們開(kāi)著飛機(jī)來(lái)抓一只耳，一只耳來(lái)到一個(gè)冒著大火的洞時(shí)，一只耳掉了下去，之后從洞里爬出一個(gè)大怪物。

其實(shí)這個(gè)怪物就是大猿博士，他是從太空中來(lái)到地球找羊山博士復(fù)仇的，大猿博士來(lái)到了翡翠之星想搞破壞，他找到了啟動(dòng)翡翠之星的能量塊，正好三嘟不想去上課，和他的好朋友提前來(lái)到了翡翠之星參觀，三嘟知道了他們是壞蛋時(shí)，就和他的小Q把能量塊騙走了，后來(lái)大猿博士和一只耳找到了兩位幫手，但是還是被黑貓警長(zhǎng)抓住了，大猿博士和一只耳被警事關(guān)在一個(gè)很結(jié)實(shí)的監(jiān)獄里，但是一只耳在監(jiān)獄里把小Q的電池偷偷的拿掉，然后按在電源線上，監(jiān)獄就爆炸了，大猿博士和一只耳又把能量塊搶了過(guò)來(lái)，就來(lái)到了翡翠之星博物館，準(zhǔn)備在博物館開(kāi)幕式的時(shí)候把人們都送到太空去，人們來(lái)到翡翠之星博物館參加開(kāi)幕式并進(jìn)去參觀，突然翡翠之星的宇宙飛船開(kāi)動(dòng)了，人們都非常害怕。

后來(lái)黑貓警長(zhǎng)和三嘟經(jīng)過(guò)努力，不但解救了大家還解救了整個(gè)城市，也抓住了大猿博士和一只耳，后來(lái)大家都夸三嘟是個(gè)勇敢的孩子，黑貓警長(zhǎng)也說(shuō)三嘟是一個(gè)小英雄。

黑貓讀后感 篇4

我很喜歡讀《笑貓日記》，里面的故事都非常精彩，讓人很感動(dòng)。

最近，我讀了本《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》，里面講了在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，在美麗的櫻桃溝發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的地震，笑貓一家人失散了，他在找家人的時(shí)候發(fā)生了一系列的故事。通過(guò)這些故事，我深深地體會(huì)到生命在面對(duì)自然災(zāi)害是多么的勇敢，多么偉大！就如美麗的鄭老師為了保護(hù)學(xué)生，被壓在掉下的預(yù)制板下；還如忠誠(chéng)的功勛犬公爵救出了三十七條人命，而自已卻被一根鋒利的鋼筋劃破肚子，為了減輕痛苦，年輕的軍官不得已開(kāi)槍打死了它；還如馬小跳的奶奶和阿黃，用草藥和粥救了二十一人……這樣的故事還有很多，這些故事讓人看熱淚盈眶，心里久久不能平靜。

在自然災(zāi)害面前，人和動(dòng)物表現(xiàn)出來(lái)的勇氣和不放棄的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)！就如我們小學(xué)生一樣，要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家有用之材去幫助更多需要幫助人。

黑貓讀后感 篇5

今天，我閱讀了一本有趣的書——《不一樣的卡梅拉》系列中的《我愛(ài)小黑貓》。它的作者是克利斯提昂·約里波瓦。最吸引我的是書中的內(nèi)容，這可是一般人想不到的，精彩豐富，風(fēng)趣幽默。讓我們一起來(lái)看看吧！

這本書的主人公是卡梅利多、卡門和落湯雞。有一天，小雞們?cè)卺烎~，小胖墩鉤到了一個(gè)麻袋，里面是一只黑貓，除了卡梅利多和卡門，別人都認(rèn)為黑貓是一個(gè)不吉利的東西，都討厭它?？ㄩT見(jiàn)它可憐，就把它領(lǐng)回家，給他取名叫落湯雞?？稍谑震B(yǎng)小黑貓的時(shí)間里，那里發(fā)生了許多令小胖墩它們認(rèn)為不吉利的事情，它們想要落湯雞趕快離開(kāi)。此時(shí)，落湯雞也長(zhǎng)大了，它也想去外面闖一闖，就離開(kāi)了家，四個(gè)小伙伴哭作一團(tuán)。有一天，幾個(gè)田鼠來(lái)?yè)尳伲鼈儞屪吡穗u蛋，還抓走了小胖墩，還好落湯雞趕到，戰(zhàn)勝了田鼠，救了小雞。

落湯雞真是一位英雄！小胖墩帶頭打他、罵他，還要趕他走，而他卻在危險(xiǎn)的時(shí)候救了小胖墩。他是一個(gè)樂(lè)于助人舍己為人，絕不是小肚雞腸的貓。從這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。我可以看出他和卡門、卡梅利多的友誼是地久天長(zhǎng)的。他們認(rèn)識(shí)的那天晚上，一直在聊天，說(shuō)個(gè)不停。連樓下的小雞都提出了抗議了。小黑貓?jiān)九吕鲜螅山?jīng)過(guò)卡門和卡梅利多的鼓勵(lì)和幫助，它竟成了捕鼠高手。在小胖墩他們打罵他時(shí)，他們也護(hù)著他。正因?yàn)槿绱耍『谪埐艜?huì)在那天清晨，舍己為人地去救小雞們。這就是友誼的力量！我真想說(shuō)：“友誼萬(wàn)歲！”

黑貓讀后感 篇6

一直以來(lái)我都參不透到底是“人之初，性本善”還是“人之初，性本惡”（貌似古今各方神圣都為此辯論不休，一直是你方唱罷我登場(chǎng)，今天我很榮幸加入這個(gè)行列），最后為了避免潛意識(shí)里的兩個(gè)自己再為這點(diǎn)無(wú)關(guān)乎性命的小問(wèn)題鬧不停，只得在心里默默保持中立使得靈魂得以安穩(wěn)。當(dāng)別人不經(jīng)意或者很認(rèn)真地問(wèn)起，我也都學(xué)著他們的神情聳聳肩表示“到底是蛋生雞，還是雞生蛋，鬼知道”。

今天看完這篇《黑貓》讓我不知不覺(jué)偏向了“人之初，性本惡”這一方，不知怎地，我倒是覺(jué)得嘗試禁忌這種心理傾向是人人都有的，一直以來(lái)都有這個(gè)想法，貌似在哪里我還大言不慚說(shuō)過(guò)“平生喜歡嘗試禁忌”，好像到此為止我也就只是停留在喜歡和觀望的級(jí)別上。作文人們生來(lái)就有惡的`本源，只不過(guò)有些人利用所謂的法律啊道德的約束力把自己的手腳捆綁好了，是迫不得已或者心甘情愿地接受了一切的“不可以”，老老實(shí)實(shí)活在貌似和平的天空下，所有的和諧都因此而來(lái)。

《黑貓》中故事的男主人公由從小的心地善良、溫順和軟心腸蛻變到最后的酗酒成性、無(wú)法克制和暴力血腥，我想他的內(nèi)心不夠強(qiáng)大占據(jù)了很大因素，當(dāng)然也與他自己的財(cái)物一夜之間化為烏有有關(guān)，不過(guò)一切的物質(zhì)都可以用雙手努力重塑，但是一旦精神崩塌，那將無(wú)法想象還有什么能夠支撐自己的善良和奮進(jìn)。

黑貓讀后感 篇7

對(duì)于80后來(lái)說(shuō)黑貓警長(zhǎng)是個(gè)絕對(duì)不可磨滅的記憶，智慧的黑貓警長(zhǎng)，勇敢的白貓警探，狡猾的一只耳和各種可愛(ài)的動(dòng)物公民們，閉上眼睛他們馬上就會(huì)在腦袋里活起來(lái)。

這部片子沒(méi)什么好說(shuō)的，就是把以前的tv動(dòng)畫剪輯拼接換過(guò)臺(tái)詞重新配音后放到大熒幕上播過(guò)而已，如果你想懷舊想再次感受一下已經(jīng)逝去的童年可以來(lái)看。哦，忘記說(shuō)了。新的臺(tái)詞即便是大人看也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

今天一進(jìn)到影院在座位上坐好，俺前后掃了一眼全是家長(zhǎng)帶孩子來(lái)看的，這讓我忽然覺(jué)得自己一下子年輕了n歲（咩哈哈哈）不過(guò)可惜的是由于某些亂七八糟的原因片頭曲沒(méi)聽(tīng)到，有些小小的后悔。

在看電影的過(guò)程中，后座的媽媽一直在給孩子們講解劇情，小孩子一看到黑貓警長(zhǎng)就很興奮的大喊，看到壞人被打敗也是很興奮大叫。聽(tīng)到他們大喊大叫，我忽然有一種自豪感心想：哼！小p孩，你們現(xiàn)在沒(méi)有這么好看的動(dòng)畫片吧！知道你爸爸媽媽哥哥姐姐小時(shí)候是多么幸福了吧！

一個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去，當(dāng)耳朵豎得像天線的曲子響起，我的回歸童年之旅也跟著結(jié)束了，不得不哀嘆一下逝去的再也追不回呀！

黑貓讀后感 篇8

《黑貓與猴子》讀后感

最近，我讀了一則名為《黑貓與猴子》的寓言，讓我受益匪淺。寓言的大致意思是：黑貓與猴子都想吃樹(shù)上的楊梅，但猴子擔(dān)心從樹(shù)上摔下來(lái)，為了能安全可靠地吃到楊梅，它做了充分的準(zhǔn)備。而黑貓則覺(jué)得猴子有點(diǎn)小題大做，只見(jiàn)它一個(gè)箭步飛快地爬到了樹(shù)上，結(jié)果一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔了個(gè)鼻青臉腫。這時(shí)猴子卻極為謹(jǐn)慎地爬到樹(shù)上，小心翼翼地摘著，愉快地享受著酸甜可口的楊梅。最后，黑貓?jiān)跇?shù)下嘆息道：“你真幸，輕而易舉地吃到了楊梅，而我卻真夠倒霉的.，不僅沒(méi)吃到楊梅，反而將自己摔了個(gè)大跟頭?！?/p>

我想：猴子之所以能吃到楊梅是因?yàn)樗谑虑白髁顺浞值臏?zhǔn)備；而黑貓之所以沒(méi)吃到楊梅，是因?yàn)樗鼘?duì)爬樹(shù)輕率大意！

記得有一次，我們?nèi)テ?，我們一邊漂流，一邊打水仗。忽然，我看?jiàn)對(duì)面船上的人只帶了水槍卻沒(méi)穿雨衣，嘴里卻在說(shuō)：“瞧他們，漂流用得著穿雨衣嗎？”話音剛落，說(shuō)話的人就挨了一a88a88槍88a88a，渾身濕透了。這時(shí)他開(kāi)始報(bào)怨了：“早知道水仗會(huì)打得這么激烈，我們也該帶上雨衣……”結(jié)果一場(chǎng)水仗打下來(lái)，我們船上的人因?yàn)榇┲暌?，衣服只濕了一點(diǎn)兒，而對(duì)面船上的人卻個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。

還有一次，我們班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我很快就做完了，馬馬虎虎地檢查了一遍覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了。可這時(shí)，別的同學(xué)還在認(rèn)真地檢查。結(jié)果成績(jī)出來(lái)后，我只得了98分，而得滿分的同學(xué)有好幾位呢！為此我后悔極了。

是呀，幸運(yùn)往往青睞遇到事情周密準(zhǔn)備的人，倒霉常常降臨遇到事情輕率大意的人。

黑貓讀后感 篇9

感覺(jué)只有一個(gè)，那就是萌。小黑很萌，制作是很用心了，尤其是在細(xì)節(jié)上，比如貓的動(dòng)作，刻畫的十分傳神，本身就很喜歡擼貓。還有就是地鐵大戰(zhàn)，群眾第一反應(yīng)是掏手機(jī)拍照，這個(gè)我看其他人沒(méi)有提。至于什么深意立意發(fā)人深省?哦這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)模糊，但是保護(hù)自然這個(gè)主題還是很明顯的。見(jiàn)多了轟轟烈烈，笑到抽筋，去試試不由自主的會(huì)心一笑也是很不錯(cuò)的，影片沒(méi)有特別刻意的去抖包袱，感覺(jué)更像是流的歡快的小溪被投入了幾顆石子，躍出幾尾鯉魚。春風(fēng)化雨，萬(wàn)物出生，這是萌最本來(lái)的意思。我僅僅是一個(gè)觀眾，喜歡刺激的打斗也喜歡歷史的波瀾也喜歡這樣的歲月靜好?？吹皆u(píng)論中很多人認(rèn)為節(jié)奏混亂，主旨不明，情節(jié)拖沓。怎么說(shuō)呢?感覺(jué)以前看的電影基本都是起點(diǎn)文，然后文藝一點(diǎn)就是晉江文。羅小黑更像是一篇散文，沒(méi)有過(guò)于鮮明的起承轉(zhuǎn)合，倒不是說(shuō)沒(méi)法比較，而是它的這個(gè)風(fēng)格拍成電影本身就比較不符合大多數(shù)人對(duì)電影的認(rèn)知。也因?yàn)橹坝袆?dòng)畫，電影的一些設(shè)定交待的就不是很清楚但是這個(gè)不妨礙我給五星。觀影體驗(yàn)就是，解壓，治愈，放松。還有就是喜歡貓的人就不要錯(cuò)過(guò)了。

黑貓讀后感 篇10

最近讀過(guò)美國(guó)小說(shuō)家愛(ài)倫坡的哥特式恐怖小說(shuō)之一《黑貓》，被其中恐怖陰暗的情節(jié)以及情景吸引到了，我個(gè)人很喜歡這一類的懸疑驚悚故事，原因是這一類的故事往往總會(huì)給人留下深刻的不可磨滅的印象和不同以往的閱讀體驗(yàn)，在讀過(guò)一遍之后，略微覺(jué)得不過(guò)癮，因而反復(fù)又來(lái)重讀三遍，甚覺(jué)每讀一遍，都能體味出不一樣的感覺(jué)，細(xì)細(xì)思考再三，越覺(jué)得想要記下點(diǎn)什么，然而仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我接下來(lái)要說(shuō)的是我個(gè)人對(duì)它的見(jiàn)解。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)此小說(shuō)的作者愛(ài)倫坡，他出生在美國(guó)浪漫主義思潮時(shí)期，他父親在他出生不久后離家出走，后來(lái)最愛(ài)他的母親也去世了，在絕望之中，他和其兄妹三人被人收養(yǎng)，由于愛(ài)倫坡的養(yǎng)父母家境還算富裕，他才能繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，而后參軍，由于在語(yǔ)言上表現(xiàn)出了極大的天分，他積極投身到了文學(xué)創(chuàng)作中去，然后遇到生命中第二個(gè)重要的女人——弗吉尼亞，兩人過(guò)了一段幸福而短暫的日子之后，弗吉尼亞被檢測(cè)出結(jié)核病，并與病魔戰(zhàn)斗了整整五年，在這五年里，愛(ài)倫坡都生活在死亡和疾病的恐懼之中，也正是這一段時(shí)間的生活，他達(dá)到了人生創(chuàng)作的頂峰。

那個(gè)時(shí)代的愛(ài)倫坡，經(jīng)歷了太過(guò)沉重的來(lái)自于生活的打擊，面對(duì)死亡，內(nèi)心時(shí)時(shí)處于掙扎和絕望崩潰的邊緣，正是因?yàn)檫@樣，各種死亡和恐怖的意象才會(huì)充斥在他的作品中，才會(huì)造就他獨(dú)特的哥特式寫作風(fēng)格。然而與其他哥特風(fēng)格不同的是，愛(ài)倫坡擅長(zhǎng)把人放到極端恐怖的情境中，在這種情景之下，會(huì)暴露出人內(nèi)心最深處的陰暗丑惡的一面，愛(ài)倫坡就是要以這種奇特的方式，將人性這丑惡的一面赤裸裸地撕開(kāi)給人看，讓人體會(huì)到這種來(lái)自于恐怖世界的快感。

在其小說(shuō)《黑貓》中，整個(gè)故事從頭到尾都充滿著恐怖主義色彩，運(yùn)用了大量的象征的手法，小說(shuō)以第一人稱的口吻，讓讀者直接感受到這種身臨其境的恐怖氛圍，小說(shuō)開(kāi)頭敘述的是善良溫順的主人公和妻子養(yǎng)了一只頗有靈性的黑貓普路托，并與這只黑貓的感情越來(lái)越好，后來(lái)由于酗酒，控制不了自己脾氣敗壞，竟然用刀將貓的眼睛剜了出來(lái)，清醒之后感到傷心，傷心進(jìn)而轉(zhuǎn)化為惱怒，竟將貓吊死在樹(shù)上，但殺死貓的那天晚上居然發(fā)生了火災(zāi)，房屋幾乎被燒毀，但除了主人公床頭那面墻，可離奇的是，那面墻上居然出現(xiàn)了一只巨大的貓的圖案，墻上的貓的脖子上還栓了一根繩子，這讓主人公立刻聯(lián)想到死去的那只貓普魯托，這讓他驚恐萬(wàn)分，這種恐俱不僅來(lái)自于主人公對(duì)這只突然出現(xiàn)在墻上的貓的恐怖氣氛未知的懼怕，也是由于他害怕自己的罪行被揭露，雖然這只貓已經(jīng)死了，但墻上的圖案卻一直刻在主人公的腦海里，一直折磨著他，仿佛生活在一個(gè)恐怖世界之中，而這只貓就成為了一個(gè)恐怖的意象。

后來(lái)主人公后悔害死這只貓，又重新物色了另一只，它與普魯托長(zhǎng)的極為相似，除了胸前多了一片白斑，它的眼睛竟然也同樣被剜掉一個(gè)，這讓主人公一看到它就想到普魯托，想到之前自己殘暴的罪行，而它面前的白斑就像是對(duì)他的拷問(wèn)，白斑就是像一個(gè)絞刑架，是正法的刑具，這讓他對(duì)這只貓極其厭惡和懼怕，“這個(gè)動(dòng)物在我身上引起的畏懼和恐怖”“不論是白天還是黑夜我再也得不到安寧！在白天那畜生老是糾纏著我；到了晚上我不斷從極度恐怖的惡夢(mèng)中驚醒……那是我無(wú)力擺脫的夢(mèng)魔的化身?！闭怯捎谶@種精神上的折磨，內(nèi)心的內(nèi)疚，負(fù)罪，恐怖使得主人公對(duì)這只貓積怨已久，最終在下樓梯時(shí)由于被貓絆了一下，瞬時(shí)激起自己對(duì)貓的殺心。

而這只貓就像是普魯托對(duì)主人公罪行的報(bào)復(fù)，讓他處于崩潰的邊緣，進(jìn)而誘發(fā)了對(duì)妻子的罪行，“妻子一把攥住了我的胳膊。她這一攔不當(dāng)緊，我被激怒了，狂暴得熱血沖頂。作文我掙脫她的手，一斧子劈在她的腦殼上?！痹跉埲虤⒑ζ拮又螅魅斯谷婚_(kāi)始盤算起了藏匿尸首，平靜地將妻子的尸體藏在地下室的磚墻里面，還向警察得意地炫耀起自己的成果，人性的丑惡已經(jīng)扭曲到了極點(diǎn)，最后是那只黑貓凄厲的哀號(hào)引起了大家的注意，揭露了主人公的罪惡，小說(shuō)仍然以這種恐怖的氣氛結(jié)尾。

愛(ài)倫坡在這部小說(shuō)中，并沒(méi)有直接描寫主人公的罪行，而是從主人公變態(tài)的心理出發(fā)，以這種極端變態(tài)恐怖的心路歷程，把我們帶入到主人公的角色中去，讓我們能夠清晰地感受理解這種心靈上的恐怖和丑惡，不僅帶給我們感官上的恐怖的快感，也給人心靈一種震撼。主人公的惡行，不僅是對(duì)他人的惡行，也是對(duì)自我的一種毀滅，對(duì)自我價(jià)值觀的一種毀滅。他由開(kāi)始的善良溫順到后來(lái)的邪惡變態(tài)，是對(duì)自我的內(nèi)心變化的一種剖析。愛(ài)倫坡通過(guò)這篇小說(shuō)，以陰暗恐懼的氛圍，將人內(nèi)心隱藏的邪念一步步不斷地放大，直至毀滅。這篇小說(shuō)描寫了陰森的場(chǎng)景，刻畫了殘暴的人物形象，充分利用了恐怖的氛圍，不僅吸引了讀者的眼球，引起了讀者內(nèi)心的自我分析，同時(shí)也展示了來(lái)自于這種哥特式恐怖風(fēng)格的極度的美。

黑貓讀后感 篇11

我愛(ài)小黑貓講了：小雞卡梅利多和他的伙伴們?cè)卺烎~的時(shí)候，小胖墩釣到了一只小黑貓。沒(méi)有人愿意收養(yǎng)它于是卡梅利多和他的妹妹決定收養(yǎng)它，并給它起名叫“落湯雞”。小黑貓到雞舍后，受到了很多的冷嘲熱諷，以及不公正的待遇。只有卡梅利多和他的妹妹站在小黑貓的一邊。小黑貓長(zhǎng)大了，和小雞們告別，它去周游世界去了。

突然有一天，三個(gè)田鼠來(lái)到雞舍進(jìn)行打劫，它們瘋狂地?fù)屩u蛋。忽然間，雞舍的門開(kāi)了，一個(gè)威武雄壯的大黑貓出現(xiàn)了，它和田鼠們英勇地搏斗，把田鼠們打的落花流水。最后大黑貓勝利了，它就是“落湯雞”。

這個(gè)故事告訴我們：好心一定有好報(bào)的。也說(shuō)明了，正義是當(dāng)別人受到冷嘲熱諷和不公正待遇時(shí)，要站在正確的一邊，讓不明白的人說(shuō)去吧！我們?cè)谄綍r(shí)要多做好事，不要怕別人怎么說(shuō)，一定會(huì)得到回報(bào)的。

學(xué)會(huì)感恩讀后感(范例11篇)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，大家都不可避免地要接觸到作文，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感，日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。我們不能敷衍地寫去寫一篇作文！小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了學(xué)會(huì)感恩讀后感(范例11篇)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇1

感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補(bǔ)充我們體能的水、食物等，因此感恩有時(shí)會(huì)被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時(shí)刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點(diǎn)迷津，讓你辨明前進(jìn)的方向；甚至有人甘心充當(dāng)墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應(yīng)當(dāng)對(duì)有恩與我們的人心存感激，并全力回報(bào)他們，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒(méi)有人能脫離大自然活下去。

對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟；對(duì)大海的感恩，那是對(duì)“海納百川”的崇敬；對(duì)草原的感恩，那是對(duì)“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)藍(lán)天的感恩，那是對(duì)純凈無(wú)污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里出來(lái)，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價(jià)物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應(yīng)該是從我們血管里噴涌而出的。是我們對(duì)默默奉獻(xiàn)的人們的敬仰，是對(duì)舍己為人的人們的敬仰，是對(duì)世間那些對(duì)地球的建設(shè)及保護(hù)嘔心瀝血的人的敬仰，是對(duì)大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的精神支撐。無(wú)論你是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無(wú)數(shù)白眼的“窮娃娃”；無(wú)論你生活在地球的哪個(gè)角落，或是你有著鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然是不斷地涌動(dòng)著的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動(dòng)人的風(fēng)景線。

感恩是一種對(duì)別人施與的恩惠心存感激的表達(dá)，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的付出銘記在心。最值得我們感恩回報(bào)的，則是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個(gè)花花世界，是他們教會(huì)我們?yōu)槿颂幨馈⑸嬷?，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來(lái)的危險(xiǎn)。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，就是父母對(duì)子女的愛(ài)。他們是不求回報(bào)的`，只愿在我們背后默默付出，看著我們茁壯成長(zhǎng)。因此，就不難解釋為什么父母對(duì)有一個(gè)孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對(duì)他人尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值衡量體系中，每個(gè)人都是以自我為標(biāo)準(zhǔn)，我與父母，我與他人，我與社會(huì)，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點(diǎn)。而尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重父母、他人、社會(huì)，用一顆無(wú)與倫比的感恩之心展現(xiàn)自己獨(dú)特的人格魅力。

感恩是學(xué)會(huì)做人的基點(diǎn)，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會(huì)更加和諧！感恩是人們與生俱來(lái)的本性，是人們不可泯滅的良知。一個(gè)人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個(gè)社會(huì)所拋棄。弘一大法師說(shuō)過(guò)：“事能知足心常愜，人到無(wú)求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會(huì)使自己的心靈得到無(wú)可比擬的滿足感。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇2

讀了“學(xué)會(huì)感恩”，使我想起了部隊(duì)著名作家羅光輝大校在他的《秋色之旅》中曾說(shuō)過(guò)“有思想的東西有影響力，有價(jià)值的東西有生命力，有激情的東西有凝聚力”的語(yǔ)句。博主的”學(xué)會(huì)感恩”是有思想、有價(jià)值、有激情的作品?！睂W(xué)會(huì)感恩”值得我們每一個(gè)人思考！

說(shuō)實(shí)在的，感恩，也使我回想到了生活中的一切。感恩的心不應(yīng)該僅僅拘泥于親情、愛(ài)情、友情、鄉(xiāng)情，更應(yīng)該輻射到社會(huì)的各個(gè)層面。既然是感恩就要永遠(yuǎn)感恩。感恩是一種積極向上的心態(tài)，感恩是溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，感恩的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，感恩的人從來(lái)不懂得什么是抱怨，感恩的人永遠(yuǎn)或一輩子都生活在陽(yáng)光下，即使在遭遇黑暗也只是暫時(shí)的、也能依靠感恩的心走出災(zāi)難，從容穿越這黑暗。

感恩的心讓我寫作，寫作讓我懂得了感恩，也使我懂得了怎樣的生活，怎么樣面對(duì)人生的困境和窘迫。懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得澄澈而又明亮；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得純凈而又寬廣；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會(huì)變得安靜而又和諧。

一個(gè)時(shí)期，生活中有許多要感恩的東西而卻沒(méi)有很好的把握，以至于找不到人生的坐標(biāo)而苦悶彷徨，曾經(jīng)一度處于一個(gè)不斷抱怨的狀態(tài)，回想起那時(shí)候的生活是多么的可怕。后來(lái)我找回了感恩的心，我暢達(dá)了，是“學(xué)會(huì)感恩”讓我學(xué)會(huì)了感恩，是文學(xué)讓我找回了自我，是感恩的心讓我重新找到了人生航向。不容置疑，我們每一個(gè)人的生活中都會(huì)遇到一些不愉快的事情，都會(huì)有各種各樣的困難。然而，在困難的時(shí)候，是親朋好友的幫助讓我們有了勇氣；在徘徊無(wú)助的時(shí)候，是親朋好友讓我們尋回了感恩的心。

英國(guó)一位大作家（薩克雷）曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活將賜予我們燦爛的陽(yáng)光；不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，并激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。感恩，就要拿起手中的筆用文學(xué)來(lái)歌唱生活；感恩，就不能忘記“學(xué)會(huì)感恩”，永遠(yuǎn)懷揣感恩走過(guò)歲月，走過(guò)滄桑，一直擁有一份淡然的心境。面對(duì)生活，我們要知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，善待感恩。要時(shí)常告誡自己始終懷有一顆感恩的心，感恩父母，給了我生命。感恩老師，教了我知識(shí)。感恩朋友，給了我?guī)椭?。更感恩自己，在人生路上風(fēng)雨兼程，勇往直前。如果人人心中都充滿了感恩，這個(gè)世界就不再有邪惡、不再有痛苦、不再有憂愁、不再有仇恨、不再有報(bào)復(fù)……世界將會(huì)更加和諧！

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇3

這個(gè)星期，我讀了一本由著名的蘇聯(lián)作家高爾基寫的一本書，《童年》。《童年》這本書主要講了阿廖沙（高爾基的小名）的父親死后，他跟隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父的家里。在外祖父家中，阿廖沙得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)；但也看到了兩個(gè)舅舅因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而打得頭破血流和在日常生活中的自私、貪婪；還和阿廖沙所接觸到的第一個(gè)優(yōu)秀人士好事情交上了朋友，但好事情因獨(dú)來(lái)獨(dú)往，受到了眾多人的排擠。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨給阿廖沙的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)了童年時(shí)光。讀完這本書，我深深地同情阿廖沙，因?yàn)樗幌裎覀円粯?，擁有快?lè)的童年時(shí)光，而是在令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地里度過(guò)的童年時(shí)光。所以，我們是多么的幸福?。〉?，我們當(dāng)中，也有很多不懂得感恩的人，連阿廖沙，在那樣的童年生活中，他都懂得感恩，感恩他的外祖母，感恩他的母親。難道我們，生活在這么幸福、快樂(lè)的童年中，我們還不感恩嗎？所以，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，要懂得感恩，要感恩身邊的每一個(gè)人。感恩父母，是他們給了我們一個(gè)溫暖的家；感恩老師，是他們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；感恩同學(xué)，是他們給我們帶來(lái)了快樂(lè)的童年時(shí)光所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，去感恩身邊的每一個(gè)人吧！

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇4

最近，我飽含深情地讀了《學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)愛(ài)》這本書。

在這本書中記錄了許多感人的事。其中最讓我感動(dòng)的是《母親的姿勢(shì)》這篇文章。它的主要內(nèi)容是，一個(gè)家庭中發(fā)生了火災(zāi)，一個(gè)母親和她的兩個(gè)女兒三個(gè)兒子，被困在大火中，母親把大兒子舉過(guò)了墻頭，母親又把二兒子和小兒子舉過(guò)了墻頭，此時(shí)，母親也沒(méi)有力氣了，當(dāng)舉起二女兒時(shí)力氣快沒(méi)有了，大女兒幫助媽媽把妹妹舉過(guò)了墻，火舌已經(jīng)燒著了她們的衣服，母親用她僅有的力氣把大女兒舉過(guò)了墻，此時(shí)她連一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，大火把她吞沒(méi)了，消防員趕到20分就把火澆滅了，人們進(jìn)去尋找這位母親時(shí)候，看到了極為悲壯的一幕，母親把手向上高高舉起的樣子，保持著托舉的姿勢(shì)

我知道這位母親肩膀并不強(qiáng)壯，但是她知道保護(hù)兒女是她的使命，這就是母親，天下間母親總會(huì)把孩子放在第一位，從不會(huì)顧及自己的處境，或者是生命危險(xiǎn)。世間最偉大的就是母親！最真摯的愛(ài)就是母愛(ài)。

讀了這篇違章，也讓我想起我的媽媽。媽媽對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的，對(duì)我的愛(ài)更是偉大的，我長(zhǎng)大會(huì)報(bào)答我的母親。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇5

看了學(xué)會(huì)感恩這本書，我知道感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多于恨；學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì)感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力；學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘說(shuō)聲“謝謝”。學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。

古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的微薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，值得我們感激一生。

書中有一個(gè)故事，主要寫的是：好心的面包師把鎮(zhèn)上最窮的20個(gè)孩子叫來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們每天都可以在這個(gè)時(shí)候來(lái)拿面包，直到你們平安的度過(guò)饑荒。”饑餓的孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屓ッ姘屠峭袒⒀实爻韵氯?，甚至連一句感謝的話也沒(méi)有。只有一個(gè)小女孩，她每次都拿最后一小塊面包，總會(huì)記得親吻面包師的手，感激地說(shuō)：“謝謝！”然后拿回家和自己的家人一起分享一小塊面包。這是一個(gè)多么懂事的小女孩?。?/p>

書中我記得有句話說(shuō)得好：“學(xué)會(huì)感恩,不是去效仿精彩紛呈的感恩話語(yǔ)或淚流如柱的激情表達(dá),而是學(xué)會(huì)在匆忙的人生路上駐足回首,學(xué)會(huì)積蓄生命中愛(ài)的能量,學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行心與心的溝通,學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己與世界的真實(shí)聯(lián)系。感恩不是單純的一種情感表達(dá),而是生命能量的一種積蓄,以及對(duì)他人對(duì)萬(wàn)物的一種尊重?！备卸魇乔楦械谋ｕr劑,防腐劑,懷著感恩之心與親人,友人和愛(ài)人進(jìn)行溝通,誤解、不滿隨時(shí)可以化解,因?yàn)楦卸髦淖屆總€(gè)人學(xué)會(huì)觀察,既觀察對(duì)方,也觀察自己,既觀察外在的自我,也觀察內(nèi)心的自我。在多角度的觀察中能學(xué)會(huì)隨時(shí)變換角度,保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗(yàn),使情感不會(huì)腐爛和變質(zhì)。

“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己”唱得多好??！及時(shí)感恩，才不會(huì)讓我們追悔莫及。常存一顆感恩的心，用一顆感恩的心去感受世界，用一雙感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就會(huì)充滿感恩，充滿愛(ài)。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇6

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”，“滴水之恩，以涌泉相報(bào)”我非常有幸地讀到了《學(xué)會(huì)感恩》這篇百讀不厭的文章，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词歉卸鳌?/p>

每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，只有懂得感恩的人，才會(huì)得到感恩的回報(bào)，如果是那些不懂得感恩的人，往往會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

我讀了這篇文章后，覺(jué)得非常的慚愧。平時(shí)，沒(méi)有為爸爸媽媽做些什么可以稱上感恩的事。每當(dāng)他們工作完后，不知是送一杯熱茶，還是一次感恩的事。在家里總是對(duì)爸爸媽媽呼呼喊喊的，好像當(dāng)他們是我的手下，以為自己是家里的小皇帝，想要什么就有什么。一看到爸爸媽媽生病了，不懂得拿一碗熱水，甚至也不懂得說(shuō)上一句感恩的話。只有收獲，不想付出。我看了《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章后才知道感恩是對(duì)父母來(lái)說(shuō)是多么的重要，以后，我要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我無(wú)限的愛(ài)。

我還要感恩水源，如果沒(méi)有它，人們就會(huì)失去寶貴的生命。所以，我要做一個(gè)懂得感恩的一個(gè)人。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇7

學(xué)會(huì)感恩——綠山墻的安妮讀后感800字：

文/郝思嘉。當(dāng)我嘆息著輕輕合上《綠山墻的安妮》這本書，心中依然被書中樂(lè)觀、積極向上，有著一顆金子般感恩之心的主人公安妮所深深感動(dòng)者。她讓我懂得了許多的道理，更讓學(xué)會(huì)用全新的視角面對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)。

書中的安妮從小父母雙亡，過(guò)著顛沛流離的生活?？伤翢o(wú)怨言，總是樂(lè)觀，努力去發(fā)現(xiàn)，尋找著生活中美好的一面。綠山墻的馬修和馬瑞拉想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)來(lái)了安妮這個(gè)瘦小，長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的小女孩。得知安妮可憐的窘境，善良的馬修和馬瑞拉再三考慮，終于留下了她。安妮特別愛(ài)幻想，因?yàn)檫@個(gè)她鬧出了不少的笑話，但她用自已的真誠(chéng)、善良、坦率贏得了大家真摯的愛(ài)和友誼。

安妮通過(guò)自已的努力考上了大學(xué)。可是，最愛(ài)她的馬修去世了，馬瑞拉的眼睛也可能失明。為了陪伴馬瑞拉，安妮毅然地放棄了自已最珍愛(ài)的學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)老師。其實(shí)，安妮本來(lái)可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金，去過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生活。相信她的生活將會(huì)更加的美好，馬瑞拉也不止一次地勸她。但安妮有一感恩的心，時(shí)刻都感恩馬修和馬瑞拉給予她的無(wú)私的愛(ài)和養(yǎng)育之恩，所以她毫不猶豫地選擇留在綠山墻，給了馬修和馬瑞拉愛(ài)的回報(bào)。

看到他們之間感人的故事，我情不自禁地流下了激動(dòng)的淚水，也為生活中的我們感到無(wú)比的慚愧。爸爸、媽媽辛辛苦苦、無(wú)微不至的照顧，被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事，連一句最普通的“謝謝”都不曾說(shuō)過(guò)。老師細(xì)心地諄諄教導(dǎo)，被我們埋怨為嘮嘮叨叨；我們寫錯(cuò)了字，老師善意的提醒、叮囑，被我們滿不在乎地嘀咕為小題大作，從沒(méi)知道老師為我們所付出的辛勤汗水。同學(xué)之間因?yàn)橐痪湓挘粋€(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至是大打出手，全忘了在你丟三落四，忘東忘西，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是誰(shuí)伸出了友誼之手。

讀完這本書，在感動(dòng)之余，我們更要深刻地反省自已?！案卸鳌边@兩個(gè)字如同錘子重重地敲在我們每一個(gè)人的心上，生活幸福的我們有幾個(gè)懂得感恩。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始向安妮學(xué)習(xí)，用自已的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩、回報(bào)我們父母、老師、同學(xué)……愿我們從此都有一顆金子般感恩的心。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇8

“感恩”一詞，顧名思義就是感謝恩情。它不純粹是一種心理安慰，更不是阿Q的精神勝利法。它，來(lái)源于內(nèi)心，是內(nèi)心所發(fā)出的最真誠(chéng)的感激。有人說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子，你笑，它就笑；你哭，他就哭。”只有真正的感恩生活的一切，回報(bào)生活，不做有損生活利益的事，則是做到了感恩的最高境界。

晚上10點(diǎn)，坐在床上，翻開(kāi)書本，看到許多有關(guān)感恩的故事。。這些故事，有些已搜索枯腸，而有些則歷歷在目，其中有一篇，感觸最深------------《學(xué)會(huì)感恩》。

文章的題目雖然不是很有特色，循規(guī)蹈矩，沒(méi)有讓人覺(jué)得新穎之處，但是內(nèi)容卻很有道理。正是這篇文章，讓我懂得了不忘恩負(fù)義，以怨報(bào)德，是人的根本所在。

文章舉了兩個(gè)例子：第一個(gè)例子是農(nóng)夫與蛇。故事里說(shuō)的是蛇是忘恩負(fù)義的動(dòng)物，在被救之后還恩將仇報(bào)，把自己的救命恩人毒藥死。但蛇作為動(dòng)物，我們不能以人的道德品質(zhì)來(lái)衡量。而第二個(gè)例子則同樣是寫人與動(dòng)物，而這個(gè)故事中，恩將仇報(bào)的是---------人。從前有個(gè)樵夫，入山砍柴，因煙雨蒙蒙，迷失了方向，最后走進(jìn)了一個(gè)石窟中。在石窟里，他又餓又渴，還遇到了一只大熊。起初，他看到大熊十分害怕，渾身顫栗，誰(shuí)知大熊對(duì)他很友善，一點(diǎn)兒害他的意思都沒(méi)有。樵夫不再害怕，入住了下來(lái)。這幾天，大熊常以許多甘果美水供養(yǎng)樵夫。雨過(guò)天晴，大熊把樵夫領(lǐng)到石窟外，指示出路。在歸途中，樵夫遇到了以為手持**的獵戶，獵戶詢問(wèn)有沒(méi)有看到野獸，樵夫告訴他說(shuō)，看到了一只大熊，但不能說(shuō)出它的所在地。后來(lái)，獵戶以財(cái)力相誘，樵夫經(jīng)不住誘惑，便把地址告訴了他。。獵戶二話不說(shuō)，奔到了石窟里，將大熊殺死，還分了許多熊肉給樵夫。當(dāng)樵夫伸手要取熊肉的時(shí)候，忽然，兩只手臂竟段落了。獵戶驚恐萬(wàn)狀，不知所明。而樵夫則哀聲痛鳴道：“這種熊待我如慈父親子，我今忘恩負(fù)義，出賣了它，該受這種罪報(bào)！”讀了這兩則故事，我深有感觸。發(fā)現(xiàn)，生活中忘恩負(fù)義的人也很多。娛樂(lè)圈里的張柏芝，不知道感謝一路支持她的陳嵐，反而將他告上法庭，惡人先告狀。這一類的事，反復(fù)上演著。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)報(bào)答他人，別人給予你幫助，你應(yīng)會(huì)報(bào)答、感謝，即使不是財(cái)務(wù)上的資助，一句“謝謝”也會(huì)讓人的內(nèi)心無(wú)比舒服，會(huì)從容的接納你，甚至以后再次幫助你。社會(huì)中，對(duì)幫助過(guò)你的人，一定不能恩將仇報(bào)，為了個(gè)人的利益，而違背了原則，失去了做人的根本。感恩很重要，可以說(shuō)，除了安全，它是第二，在感恩中成長(zhǎng)，生活會(huì)更加充實(shí)，豐富。

受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們無(wú)法奢求一定能夠投之以李，報(bào)之以桃，但最起碼也不能忘恩負(fù)義，以怨報(bào)德，這是做人的基本準(zhǔn)則。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇9

今天早晨，QTV—6播出了《學(xué)會(huì)感恩》節(jié)目，著名的于丹教授教我們?nèi)绾胃卸鳌?/p>

于丹教授給我們講了一個(gè)故事，也是媽媽給我講過(guò)很多次的故事：有一個(gè)小男孩，他經(jīng)常到一棵大樹(shù)下乘涼、游戲，慢慢地小男孩長(zhǎng)大了，有一次小男孩又到那棵樹(shù)下，對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要錢”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣錢吧”，于是小男孩實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。后來(lái)，小男孩變成了青年，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“我需要房子”大樹(shù)說(shuō)：“你把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，可以建房子”，于是男孩得到自己住的地方。又過(guò)了許多年，青年來(lái)到樹(shù)下，說(shuō)：“我需要一條船離開(kāi)這里”，大樹(shù)就無(wú)私的把自己的樹(shù)干給了青年。過(guò)了很久，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他回到樹(shù)的身邊，哪里也不想去了，大樹(shù)仍然高興的用自己的樹(shù)樁讓他休息。

今天我從這個(gè)故事中終于明白了，這棵大樹(shù)原來(lái)就是我們每個(gè)人的爸爸媽媽，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不能只知道從父母那里索取。我覺(jué)得現(xiàn)在我們已經(jīng)不小了，應(yīng)該為父母也做一些力所能及的事情，我決定每天幫媽媽做一些家務(wù)，給媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，少為我操心，要學(xué)會(huì)當(dāng)爸爸媽媽的好助手，不做危險(xiǎn)的事，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。另外再也不向爸爸媽媽提一些過(guò)分的要求，因?yàn)楦改笒赍X不容易，我們還要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@樣可以增添他們的快樂(lè)，也能在將來(lái)有出息，更好的報(bào)答他們的恩情。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇10

在四川司法雜志上，看到蓬安監(jiān)獄的曹利紅的《學(xué)會(huì)感恩》，看了一遍又一遍，總感覺(jué)寫得很不錯(cuò)，就把這篇文章收藏了起來(lái)。我不知道怎么解釋感恩，但我理解感恩，知道感恩。

作者說(shuō)：“感恩是對(duì)別人所給予幫助的良知回應(yīng)，對(duì)生活所賜予的一切的感激之情。它是一種崇高的精神境界，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，是美好人性的外在體現(xiàn)。它常常與真誠(chéng)，寬容，善良，友愛(ài)，樂(lè)觀如影隨形，與虛偽，苛刻，冷漠，兇惡，悲觀水火不相容?！北救藢?duì)此，深有同感。一個(gè)人，如果沒(méi)有良知是不會(huì)知道感恩的，沒(méi)有真誠(chéng)的人，不懂寬容的人和不知道善良和友愛(ài)的人也是不會(huì)感恩的人。知道感恩的人，一般來(lái)說(shuō)也是積極樂(lè)觀的。

要學(xué)會(huì)感恩，就必須學(xué)會(huì)用感恩的心去感知生活中的一切，才能感知到生活中的真善美，才會(huì)體會(huì)到生活中的幸福和溫暖。面對(duì)生活中的風(fēng)和日麗，或者狂風(fēng)暴雨，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就抱怨。

學(xué)會(huì)感恩，善待自己，善待他人，就是善待生活。要用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中遇到的一切，要勇于面對(duì)對(duì)現(xiàn)實(shí)，才不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就悲觀失望。要把恥辱和挫折當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，感謝折磨你的人，才會(huì)更能經(jīng)受住風(fēng)雨。

把一切不順心的是都變成動(dòng)力，看著是考驗(yàn)，你就會(huì)覺(jué)得該感謝你嫉恨的人，其實(shí)他給了我們力量，給了我們機(jī)會(huì)，只是我們不知道罷了。相信自己，相信“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”。

學(xué)會(huì)感恩讀后感 篇11

接受了別人的幫助一聲“謝謝”哪怕是多么微不足道那，也是最好的回報(bào)……——題記西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們要吃火雞、紅莓果醬。那一天，不管是在天涯海角的孩子，再遠(yuǎn)，也要趕回家。

心底里還是有那么個(gè)遺憾，中國(guó)的節(jié)日很多，唯獨(dú)缺個(gè)感恩節(jié)。我們可以跟西方一樣，吃火雞，也可以日夜兼程地趕回家。但總覺(jué)得，那不是在感恩，而是在湊熱鬧、扯家常、聽(tīng)嘮叨。書上那篇文章，一讀就難忘。不是有多少華麗的詞匯，豐富的語(yǔ)句，而是內(nèi)容。兩姐妹小時(shí)侯落水，被好心人救起，那人沒(méi)有留名。姐妹父母覺(jué)得，命是人家救的，卻一聲感謝的話都沒(méi)說(shuō)，良心不安。二十年匆匆流過(guò)，她們千方百計(jì)找到恩人，跪拜在地下，為的就是感恩。路人和那位恩人禁不住落淚……故事很感人，兩姐妹漫漫二十年都用于感恩?？吹胶螅唤械馈疤豢伤甲h了！”是呀，我們接受了別人的幫助，總認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。她們完全可以放棄尋找，好好享用花樣年華。試問(wèn)，人生有多少個(gè)二十年呢？什么時(shí)候都別忘了感恩，就同首歌所唱“只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間”。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，背的滾瓜爛熟的詩(shī)句，都告訴我們要感恩。有時(shí)候，旁人幫助了你，可是覺(jué)得太微不足道了，常常忘記。總認(rèn)為在這種小事上做感恩，有和沒(méi)有沒(méi)區(qū)別，別人也不會(huì)在意，缺一種想法。好似振振有理的話，細(xì)想，會(huì)發(fā)現(xiàn)區(qū)別堪大。感恩的敵人是忘恩負(fù)義。父母給予我們的愛(ài)很深很深，對(duì)一些瑣碎小事做得都堪稱完美，但我們卻不知。媽媽說(shuō)出我的毛病，是一種關(guān)心，我們卻感覺(jué)嘮叨，老愛(ài)反著干，發(fā)脾氣。同學(xué)生日都記得很清，偏偏有人記不住父母的生日。讀到文章上的故事，總覺(jué)得自己不能比較。就舉一個(gè)簡(jiǎn)單的小事吧。春天，氣溫高出奇。翻箱倒柜，找不到合適的衣服。周末，媽媽約我一起去看外套。睜眼看世界，角度各不同。我喜歡一件長(zhǎng)款，而媽媽看上一件短款外套。說(shuō)實(shí)話還蠻漂亮的，我很快便回心轉(zhuǎn)意，看中了。買了漂亮衣服，心滿意足。高興過(guò)后，還是忘了說(shuō)句謝謝。雖說(shuō)大恩不言謝，但說(shuō)句謝謝會(huì)給別人帶來(lái)一天的好心情。

不是說(shuō)非要像文中小姐妹那樣做，但有一份感恩的心就足夠啦！同學(xué)借你一根尺子，說(shuō)一句謝謝估計(jì)是很好的事；父母幫你解開(kāi)一道難題，說(shuō)句謝謝真是在合適不過(guò)；好友生病了，捎去一聲問(wèn)候，別人也很難忘吧！

再微不足道事，也別忘了感恩。

五猖會(huì)讀后感范例11篇

說(shuō)起作文，有人開(kāi)心有人頭疼，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。如果想要豐富寫作語(yǔ)言，一定要注意平時(shí)的積累。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？小編花時(shí)間特意編輯了五猖會(huì)讀后感范例11篇，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

五猖會(huì)讀后感【篇1】

我今天讀了魯迅先生的《五猖會(huì)》。

《五猖會(huì)》講的是“我們”想去看五猖會(huì)，但父親卻叫“我”背書，說(shuō)背完后才可去觀看?！拔摇北惩陼蠛茉尞惛赣H的做法，至于“五猖會(huì)”到底是什么，似乎對(duì)“我”沒(méi)有什么大意思了。

本文中五猖會(huì)起源于明初，五猖又稱“五通”、“五圣”。據(jù)傳，五圣廟是明太祖為安撫戰(zhàn)役亡魂而立，后被奉為財(cái)神?！睹魇贰酚涊d皇家祭祀有“陣前陣后神詆五猖”之說(shuō)。如此世代相傳，便衍成香火極盛的五猖神廟會(huì)。屆時(shí)四鄉(xiāng)百姓云集，祈求五猖神主驅(qū)鬼驅(qū)邪，消兇化吉。

或許，“迎神會(huì)”（五猖會(huì)）本身并不如魯迅在童年時(shí)因不得見(jiàn)而想象得那般熱鬧，但由于長(zhǎng)媽媽（魯迅家的保姆）的爽朗和樸實(shí)的影響，那個(gè)原本是咫尺距離但絕壁森然的世界不可避免地和他親切起來(lái)了，這樣，就算是家里放鞭炮，聽(tīng)在他耳朵里，也是比外面的更好聽(tīng)些。至此，我們可以清楚看出，在對(duì)童年生活追溯時(shí)，魯迅的文本語(yǔ)言中總是清晰地顯示出一個(gè)“家里”和“外面”的二元結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單一些說(shuō)，文章的題目已經(jīng)顯示出這些屬性來(lái)，比如，“百草園”對(duì)應(yīng)“三味書屋”，“長(zhǎng)媽媽”對(duì)應(yīng)“山海經(jīng)”。直到《五猖會(huì)》，魯迅也一如這樣把兩個(gè)世界清晰區(qū)分開(kāi)來(lái)。從而，他的童年或者說(shuō)整個(gè)時(shí)代完全呈現(xiàn)出一種對(duì)話的味道。

這是一個(gè)高明的寫法，這意味著，魯迅的文學(xué)創(chuàng)作在很早時(shí)候就體現(xiàn)出“復(fù)調(diào)小說(shuō)”形態(tài)。復(fù)調(diào)小說(shuō)理論和對(duì)話原則正是二十世紀(jì)文化理論最重要的發(fā)現(xiàn)之一。根據(jù)復(fù)調(diào)小說(shuō)的一個(gè)原則，即“小說(shuō)的.復(fù)雜性位于小說(shuō)言語(yǔ)與其眾多的稱述者之間”，那么，魯迅的短篇小說(shuō)就在相當(dāng)大的程度上體現(xiàn)出“復(fù)雜性”。這個(gè)“復(fù)雜性”就是通過(guò)敘述中的二元結(jié)構(gòu)來(lái)體現(xiàn)的。但，單就五猖會(huì)的語(yǔ)境來(lái)說(shuō)，魯迅仍然在用對(duì)話的形式逐漸揭示自己和禮教的決裂過(guò)程，因此，五猖會(huì)的格調(diào)仍然是懷舊的，甚至可以說(shuō)是抒情的。

五猖會(huì)讀后感【篇2】

魯迅小時(shí)候遇到了一個(gè)難逢的隆重的廟會(huì)—五猖會(huì)，他笑著跳著，振奮的不得了，

五猖會(huì)讀后感400字。正要?jiǎng)由頃r(shí)，父親卻指令他背書，背不出，就禁絕去。這猶如一盆冷水潑在了他的心里。待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，父親才準(zhǔn)他去看會(huì)。多年今后魯迅先生依然非常疑問(wèn)不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓他去背書？

我對(duì)魯迅父親的做法有一些了解，自古以來(lái)，很多家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳?！逼谕⒆由偻娑鄬W(xué)乃至一向?qū)W習(xí)，而孩子們則期望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親，就使用五猖會(huì)做為條件，讓魯迅背書，為了去玩，為了看會(huì)，魯迅只能完結(jié)父親的要求。這樣，魯迅學(xué)習(xí)了，達(dá)到了父親的要求，而他也去看會(huì)了，自己的意圖也達(dá)到了。這表面上看來(lái)，是一箭雙雕，魯迅父親的做法是正確的。

孩子們有自己的愛(ài)好，他們的愛(ài)好或許和家長(zhǎng)的等待不一樣，這時(shí)，有些家長(zhǎng)就開(kāi)始使用“家長(zhǎng)”的權(quán)力，不許孩子做這個(gè)，不許孩子做那個(gè)。孩子們只能在夢(mèng)中，完成自己的愿望。

孩子的性情不同，他們未來(lái)的六合也不同，所以，請(qǐng)給他們一個(gè)自由發(fā)揮的權(quán)力，讓他們自己發(fā)明歸于自己的天空。

五猖會(huì)讀后感【篇3】

繼昨日讀了《二十四孝圖》以后，今日我又讀了《朝花夕拾》中的另外一篇經(jīng)典文章《五猖會(huì)》。文中有一個(gè)觀點(diǎn)很讓我感興趣，那就是中國(guó)父母的教育理念是為什么的獨(dú)樹(shù)一幟呢？“死記硬背”在他們眼中為什么會(huì)那樣重要呢？

文中的“我”很想去五猖會(huì)上去看一看，可這時(shí)父親卻讓“我”必須要把“鑒略”給讀熟悉并把前二三十行給背出來(lái)才能夠去五猖會(huì)?！拔摇本趩实匕选拌b略”給背了出來(lái)，父親允許“我”去了，可“我”此時(shí)卻一點(diǎn)心境也沒(méi)有了。

這是文章的主要資料，此刻讓我們回到這個(gè)問(wèn)題。“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)深深地刻在了每個(gè)中國(guó)父母的骨子里頭了，每一個(gè)父母都期望自我孩子成為人中之鳳，可他們一味地逼迫孩子不停地學(xué)習(xí)，就好似前幾年流行的一個(gè)詞“填鴨式教育”，不斷地灌輸知識(shí)給孩子們，以圖求孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí)?？蛇@樣貌只會(huì)讓孩子們聽(tīng)到的知識(shí)左耳進(jìn)右耳出，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果與目的。這種教育方式我不贊同，也許有人說(shuō)再苦幾年就會(huì)好了，是，苦中作樂(lè)嘛！可這樣貌形式的苦真的會(huì)有效果嗎？

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話正在被此刻的教育方式所給我們不一樣的含義。學(xué)習(xí)是什么，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？這就是《五猖會(huì)》所帶給我們的啟發(fā)。

五猖會(huì)讀后感【篇4】

《五猖會(huì)》本是一個(gè)迎神賽會(huì)，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日。但我們能從作者的語(yǔ)言中體會(huì)到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫，而不是對(duì)快樂(lè)的正面描寫。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時(shí)對(duì)兒子做的那件事—先背完書才能去過(guò)節(jié)，對(duì)一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大。

對(duì)于魯迅先生父親的做法，我還算為頗有感受。一個(gè)孩子，過(guò)小的讓他有如此大的壓力。雖然是為了孩子好，但是做法仿佛欠妥?；蛟S他們都認(rèn)為小時(shí)候多吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大之后就能過(guò)上榮華富貴的生活，而這榮華富貴的生活，歸根結(jié)底就是當(dāng)上官，剝削別人。封建時(shí)代的父子關(guān)系就是如此的嗎？父親把生活壓力可以隨隨便便的轉(zhuǎn)壓到兒子身上，讓人不禁覺(jué)出那時(shí)候的教育是多么的失?。?/p>

確實(shí)，有時(shí)候，你一不小心，就會(huì)改變?cè)S多事。

可能是你的一句無(wú)心之言，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路；可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心情陽(yáng)光燦爛；也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個(gè)年輕的生命。所以，請(qǐng)你要小心，謹(jǐn)慎你的一言一行，因?yàn)椋^的“無(wú)意”，力量是巨大的。

如果你是一位老師，那么，請(qǐng)注意自己的一言一行。因?yàn)樵诤⒆觽冎赡鄣男闹?，您是?yáng)光，您是大樹(shù)，您是海洋，您用知識(shí)哺育著他們，塑造著他們。同時(shí)，也影響著他們的心靈，請(qǐng)別傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親或母親，請(qǐng)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)幫助孩子的成長(zhǎng)，不嬌縱，不溺愛(ài)。請(qǐng)給予他良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要像作者的父親那樣，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對(duì)生活樂(lè)趣的向往，即使時(shí)隔多年，還對(duì)這件事所帶來(lái)的感受記憶猶新。

也許，多年以后，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說(shuō)的一句無(wú)心之言而悔恨萬(wàn)分；也可能你會(huì)因?yàn)槎嗄昵暗囊痪渖埔獾闹e言而露出會(huì)心的微笑。

五猖會(huì)讀后感【篇5】

《五猖會(huì)》本是一個(gè)迎神賽會(huì)，在孩子的心中，這是一個(gè)節(jié)日。但我們能從作者的語(yǔ)言中體會(huì)到更多的只是父親對(duì)兒子的壓迫，而不是對(duì)歡樂(lè)的正面描述。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時(shí)對(duì)兒子做的那件事—先背完書才能去過(guò)節(jié)，對(duì)一個(gè)人的心理，對(duì)一個(gè)人的一生的影響有多大。

確實(shí)，有時(shí)候，你一不細(xì)心，就會(huì)改變?cè)S多事。

可能是你的一句無(wú)心之言，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路；可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心境陽(yáng)光燦爛；也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個(gè)年輕的生命。所以，請(qǐng)你要細(xì)心，謹(jǐn)慎你的一言一行，因?yàn)?，所謂的“無(wú)意”，力量是巨大的。

如果你是一位教師，那么，請(qǐng)注意自我的一言一行。因?yàn)樵诤⒆觽冎赡鄣男闹?，您是?yáng)光，您是大樹(shù)，您是海洋，您用知識(shí)哺育著他們，塑造著他們。同時(shí)，也影響著他們的心靈，請(qǐng)別傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親(母親)，請(qǐng)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)幫忙孩子的成長(zhǎng)，不嬌縱，不溺愛(ài)。請(qǐng)給予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要象作者的父親那樣，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對(duì)生活樂(lè)趣的向往，即使時(shí)隔多年，還對(duì)這件事所帶來(lái)的感受記憶猶新。

也許，多年以后，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說(shuō)的一句無(wú)心之言而悔恨萬(wàn)分；也可能你會(huì)因?yàn)槎嗄昵暗囊痪渖埔獾闹e言而露出會(huì)心的微笑。

五猖會(huì)讀后感【篇6】

五猖會(huì)讀后感(一)在魯迅的散文集《朝花夕拾》中，有一篇名叫《五猖會(huì)》，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了。但在出發(fā)的時(shí)候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。他的父親說(shuō)：給我讀熟,背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)。一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了。待他讀熟了,在父親面前夢(mèng)似的背完了,大家高高興興陪他出門了。

魯迅回憶到:“我卻并沒(méi)有他們那么高興開(kāi)船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)什么大意思”“我至今一想起,還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我讀書”文章所敘之事非常簡(jiǎn)單：一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜。然而在平淡的敘述中，可以感受到了作者受傷的心靈。本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒(méi)有看到神像、明時(shí)的賽會(huì)等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來(lái)之不易的賽會(huì)做鋪墊，以突出主題。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，于平淡見(jiàn)神奇，不愧為大家之筆。

五猖會(huì)讀后感(二)這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅先生覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，這沒(méi)有什么，但是為什么偏偏會(huì)讓我在那個(gè)時(shí)候背呢?魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描寫的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。而后又“夢(mèng)似的就背完了。”最后導(dǎo)致了在上船之后“我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。”

魯迅的父親肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅的想法，現(xiàn)在的父母又何嘗不是呢?我覺(jué)得家長(zhǎng)是最該換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了。一些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“哦，魯迅為什么能成功?就是因?yàn)樗艿搅诉@種教育才會(huì)成功的?！蔽矣X(jué)得就是因?yàn)轸斞赶壬倪@種敢于向封建不好的思想作斗爭(zhēng)的品質(zhì)才是導(dǎo)致以后成功最重要的原因!我想告訴大家有些看似正確無(wú)誤的想法和行為所造成的結(jié)果卻會(huì)適得其反，要真正的站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題才會(huì)有助于孩子的成長(zhǎng)。

孩子和家長(zhǎng)都需要成長(zhǎng)，我們中華民族還有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)需要學(xué)習(xí)也有一些不好的思想需要拋棄，希望大家可以深深體會(huì)。隨著時(shí)間和閱歷的增長(zhǎng)，我們的教育方式會(huì)更加成功。

五猖會(huì)讀后感(三)《五猖會(huì)》記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),難逢的盛大的廟會(huì)，十分急切興奮。但在出發(fā)的時(shí)候,父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的《鑒略》。兩句一行，大約讀了二三十行吧。父親讓魯迅讀熟,并背下來(lái)。待他讀熟了,在父親面前夢(mèng)似的背完了,大家高高興興陪他出門。指出了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制。表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，以及感受到了作者受傷的心靈。體現(xiàn)童年魯迅對(duì)“五猖會(huì)”的向往和背書時(shí)的無(wú)奈。

有趣的是，魯迅長(zhǎng)大以后并沒(méi)有忘記背書時(shí)的痛苦，反而忘記了那一年五猖會(huì)是什么樣子，這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)父親的做法在魯迅心里留下的陰影，想必那次的五猖會(huì)魯迅過(guò)的也不是很開(kāi)心。

每次賽會(huì)的簡(jiǎn)單使充滿期望的孩子十分失望。為下文寫自己想看賽會(huì)蓄勢(shì)、作鋪墊。也為了襯托下文自己背書的那種受壓抑的心情。文章反映了父親在我最高興的時(shí)候叫“我“背書是對(duì)孩子心靈的傷害，壓抑了孩子的個(gè)性。作者采用了先揚(yáng)后抑的手法使文章具有的強(qiáng)烈的感染力。語(yǔ)言生動(dòng)、貼切的語(yǔ)言表達(dá)深邃的思想和豐富的內(nèi)蘊(yùn)，諷刺得十分形象。

五猖會(huì)讀后感【篇7】

外面熱鬧非凡，迅哥兒苦苦坐在椅凳上，背著這本《鑒略》。父親說(shuō)：“背不完，休想出去。”可外面的五猖會(huì)已開(kāi)始了，怎會(huì)有心思坐這苦苦去背書呢？

我深有同感似的想像這個(gè)畫面，沒(méi)想到魯迅也面臨著這樣和我相似的問(wèn)題，我竟也想開(kāi)心一下，嘲笑他一番，可卻提不起勁來(lái)。

我想到了另一個(gè)問(wèn)題，父親為何要讓魯迅背書再去看會(huì)？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽x書重要一些，那玩就不重要了？魯迅不也曾提到過(guò)嘛？玩是孩子天生的權(quán)利。我收住了這份嘲笑的心情，這個(gè)問(wèn)題也是眾多家長(zhǎng)所面臨的，已不是一個(gè)小問(wèn)題了。何以讀書？為的是生活。生活就是玩樂(lè)，去玩樂(lè)不也算是去享受生活嗎？此時(shí)，我也弄不清究竟是何意義更重大了。我鬧心的為這件事思索了會(huì)。五猖會(huì)是要去看的，書也是要背的，時(shí)間場(chǎng)合可以不分先后。我又可憐魯迅的玩樂(lè)時(shí)間，也不便去埋怨父親的嚴(yán)厲。

我把這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題拋到腦后，我不會(huì)去怪父親，因?yàn)槲腋芾斫?。而那個(gè)時(shí)代的確讀書并不是第一重要，魯迅的天生愛(ài)玩，也同樣能理解。雖解不開(kāi)這個(gè)問(wèn)題的答案，但我仍心有余悸。

五猖會(huì)讀后感【篇8】

堅(jiān)信不少人都拜讀過(guò)魯迅先生的《五猖會(huì)》，其中讓人印象最深刻的，便是正當(dāng)大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去東關(guān)看五猖會(huì)時(shí)，父親卻要求我務(wù)必將《鑒略》背完，才能去看五猖會(huì)。多年以后，魯迅仍然對(duì)此十分疑惑不解：為何父親偏偏要在那時(shí)讓我去背書？

其實(shí)，許多人在小時(shí)候都會(huì)有這樣經(jīng)歷，大部分人隨著年齡的增長(zhǎng)已經(jīng)忘記了。當(dāng)他們看過(guò)《五猖會(huì)》時(shí)，孩提時(shí)的沉重經(jīng)歷又恍惚在腦海中縈繞著。

自古以來(lái)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，期望孩子玩少一點(diǎn)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)。作為父母，這種情緒自然能夠明白。如今我國(guó)實(shí)施計(jì)劃生育政策，一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子，父母恨不得傾盡所有的愛(ài)，按照自己設(shè)定的路線，想讓孩子成為出色的人才，自己則成為最棒的父母。超拽女生網(wǎng)名

造成這種后果的，看來(lái)不是單純某個(gè)人的問(wèn)題了，而是中國(guó)古往今來(lái)教育文化的積淀，中國(guó)教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅覺(jué)得可能是《鑒略》很重要父親才會(huì)讓我背，但是為什么偏偏會(huì)讓魯迅在那個(gè)時(shí)候背呢？魯迅先生當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是這樣描述的：我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來(lái)。而后又夢(mèng)似的就背完了。最后導(dǎo)致了在上船之后我卻并沒(méi)有他們那么高興。開(kāi)船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)有什么大意思。魯迅的父親肯定沒(méi)有想到那時(shí)魯迅孩童時(shí)的想法，而強(qiáng)迫魯迅去背什么《鑒略》，扼殺了孩子的活潑好動(dòng)的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢？

中華民族有許多的優(yōu)良傳統(tǒng)，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書固然能夠出人頭地，但孩子的健康成長(zhǎng)，也就應(yīng)有一個(gè)屬于自己的空間吧，家長(zhǎng)是時(shí)候換個(gè)角度想想孩子的問(wèn)題的了。

讓我們的父母和孩子一齊成長(zhǎng)吧。

五猖會(huì)讀后感【篇9】

《朝花夕拾》是一部經(jīng)典，它里面的故事往往會(huì)引人深思。而《五猖會(huì)》是其中的一片散文。

《五猖會(huì)》主要介紹了廟會(huì)的形式、活動(dòng)等。魯迅還寫了一件事，是小時(shí)的魯迅想去看廟會(huì)，正在等著看廟會(huì)時(shí)，被父親強(qiáng)迫去背書。他十分不解，所以看廟會(huì)也沒(méi)了興趣，魯迅深深的記住了這件事。

我對(duì)魯迅的父親的做法十分反感。我認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)?自由，同為孩子，我很清楚在最興奮，最開(kāi)心的時(shí)候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺(jué)。作為孩子的父親，不應(yīng)該用父親的名義來(lái)拘束孩子。

我很幸運(yùn)，有很愛(ài)我的父母，他們并不是不對(duì)我拘束，而是不會(huì)強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情，所以我很開(kāi)心。記得小時(shí)候，我一個(gè)人看店，因?yàn)檎{(diào)皮浪費(fèi)了家里的很多錢。父親他沒(méi)有不由分說(shuō)就是劈頭蓋臉一頓罵。他把我?guī)У椒块g里面，沒(méi)有怒氣，語(yǔ)氣溫和，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，沒(méi)對(duì)我罵一個(gè)字，可是到最后我從房間里出來(lái)臉上卻是火辣辣的，比打我罵我還讓我要羞愧，臉上沒(méi)有一絲的不滿意、不甘心，若有所思地想了想，以后卻是再也不敢做這種事了。這是對(duì)靈魂的教育，不是肉體上的。

我有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)只能在學(xué)校碰到，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)他出過(guò)家門。他就處于一個(gè)不幸的家庭，他非常不快樂(lè)，他的父母逼他讀書，沒(méi)有自己的時(shí)間。有一次他犯了錯(cuò)，不僅被罵了個(gè)狗血淋頭，還被禁足了。

父母，是孩子的榜樣，不應(yīng)該是囚禁孩子的工具。真真正正的愛(ài)不是強(qiáng)迫，而是有嚴(yán)有寬，不要讓孩子的童年充滿了不快樂(lè)甚至是痛苦。

五猖會(huì)讀后感【篇10】

確實(shí)，有時(shí)候，你一不小心，就會(huì)改變?cè)S多事。

可能是你的一句無(wú)心之言，就讓一個(gè)人走向了犯罪道路；可能是你的一個(gè)微笑，就能讓一個(gè)人的心情陽(yáng)光燦爛；也許你的一句善意的謊言，就拯救了一個(gè)年輕的生命。所以，請(qǐng)你要小心，謹(jǐn)慎你的一言一行，因?yàn)?，所謂的“無(wú)意”，力量是巨大的。

如果你是一位老師，那么，請(qǐng)注意自己的一言一行。因?yàn)樵诤⒆觽冎赡鄣男闹校顷?yáng)光，您是大樹(shù)，您是海洋，您用知識(shí)哺育著他們，塑造著他們。同時(shí)，也影響著他們的心靈，請(qǐng)別傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親(母親)，請(qǐng)用真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)幫助孩子的成長(zhǎng)，不嬌縱，不溺愛(ài)。請(qǐng)給予他(她)良好的品德，杜絕一切惡習(xí)。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松一下，不要象作者的父親那樣，過(guò)節(jié)時(shí)，孩子出去玩，還要先背書才行，使得孩子喪失了對(duì)生活樂(lè)趣的向往，即使時(shí)隔多年，還對(duì)這件事所帶來(lái)的感受記憶猶新。

也許，多年以后，你會(huì)為你當(dāng)年某一天所說(shuō)的一句無(wú)心之言而悔恨萬(wàn)分；也可能你會(huì)因?yàn)槎嗄昵暗囊痪渖埔獾闹e言而露出會(huì)心的微笑。

五猖會(huì)讀后感【篇11】

五猖會(huì)是魯迅兒時(shí)的一件罕逢的盛事。

這篇文章描述了兒時(shí)到東關(guān)看五猖會(huì)前父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，以我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈和厭煩。

在封建統(tǒng)治的社會(huì)中，魯迅生在一個(gè)縣城里的家境小康的讀書人家，遭逢社會(huì)變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會(huì)現(xiàn)狀。

魯迅的童年，許多來(lái)自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。這是封建教育的不合理導(dǎo)致的，在吃人的傳統(tǒng)教育下，培養(yǎng)出來(lái)的孩子只能是病態(tài)的。這和當(dāng)時(shí)中國(guó)病態(tài)的社會(huì)現(xiàn)象是息息相關(guān)的，并且成為一種惡性循環(huán)。魯迅在長(zhǎng)大后與陳獨(dú)秀、胡適和李大釗等人一同領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)，他希望通過(guò)學(xué)術(shù)上的改革，使以后的孩子免受封建教育的荼毒。