老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)。

我們的目標(biāo)是為您提供最好的“老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)”。隨著新學(xué)期即將到來，積極響應(yīng)學(xué)校的號召指引。我們需要制定個人的教學(xué)計劃，我們要寫好新學(xué)期的教學(xué)計劃。歡迎分享給你身邊的朋友！

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)【篇1】

新的一學(xué)期又到來了，本學(xué)期，我系團(tuán)委學(xué)生會在院黨委和院團(tuán)委的指導(dǎo)下，在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，把握國家大局和時政要點(diǎn)，圍繞學(xué)院和系的中心工作，結(jié)合我系團(tuán)學(xué)特色，以愛國主義教育為主線，以提高廣大同學(xué)的綜合能力為目標(biāo)，開展豐富多彩的主題校園文化活動，突出文化產(chǎn)業(yè)系的專業(yè)特色，提升我系廣大團(tuán)員青年學(xué)生的專業(yè)技能，促使我系團(tuán)學(xué)工作再上新臺階。

（一）圖片展：搜集建國六十一周年以來，黨和人民在社會主義道路上不斷摸索與前進(jìn)的照片，進(jìn)行展覽，促進(jìn)廣大團(tuán)員青年學(xué)生更加了解共和國的成長歷史。

（二）承辦院“中x誦、xx經(jīng)典誦讀大賽”以及“中x贊、詩詞創(chuàng)作大賽”，并選送優(yōu)秀的同學(xué)參加省賽，通過活動激發(fā)廣大團(tuán)員青年學(xué)生對中x優(yōu)秀文化和祖國語言文字的熱愛，增進(jìn)愛黨愛國的情感。

（三）為了讓廣大團(tuán)員青年學(xué)生更直觀的感受祖國的歷史征程，組織觀看《建國大業(yè)》、《長征》等愛國經(jīng)典電影，并開展紅色經(jīng)典電影影評活動，通過觀看影片，寫影評的.方式，對廣大青年學(xué)生進(jìn)行愛國教育。計劃放映5至10部經(jīng)典電影。通過緬懷先烈，回顧歷史，讓學(xué)生重溫那段激情燃燒的歲月，更加珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)時光，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

（四）結(jié)合迎新晚會，開展“我和我的祖國”紅歌經(jīng)典合唱活動，以紅歌育人，培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛國熱忱。

（五）充分發(fā)揮我系宣傳欄的作用，設(shè)立學(xué)生黨員監(jiān)督崗，帶動我系的黨建氛圍，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年學(xué)生積極向向黨組織靠攏。

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)【篇2】

教師新學(xué)期工作計劃

新學(xué)期開始了，作為一名教師，我深深感受到了責(zé)任的重大和使命的光榮。在新的學(xué)期里，我將在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。

首先，我要對自己進(jìn)行全面的規(guī)劃和考量，制定一份詳細(xì)的工作計劃。我要充分地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，針對性地制定教學(xué)計劃，確保每個學(xué)生都能夠得到最好的教育資源和服務(wù)。我還要注重與家長的溝通，了解每個學(xué)生的情況和需求，以便更好地配合工作。

其次，我要注重教育教學(xué)的創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的需求變化，我們的教育教學(xué)模式也必須不斷地更新和改進(jìn)。我要更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開展各種創(chuàng)新性的教學(xué)活動，如讓學(xué)生們參加各種比賽活動，或者組織豐富多彩的班級活動。我還要在教學(xué)內(nèi)容上注重提升學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)以致用。

第三，我要努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我要不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，積極報讀各種教育培訓(xùn)和學(xué)科交流會，以便掌握更多更新的教育教學(xué)方法和技巧。在教學(xué)過程中，我要注重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，保證教學(xué)內(nèi)容的精準(zhǔn)性和指導(dǎo)效果的顯著性。

最后，我要認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)和義務(wù)，注重工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率。我要按照學(xué)校和教育部門的要求，認(rèn)真完成各項教學(xué)日常工作，如備課、批改作業(yè)、組織班級管理等等。同時，我要注意工作效率，及時進(jìn)行各種教學(xué)管理和教務(wù)管理工作，以便更好地保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

總之，這份教師新學(xué)期工作計劃，將是我在新的學(xué)期里的努力方向和奮斗目標(biāo)。我將堅持不懈地努力，以更好的教育服務(wù)和教學(xué)水平，服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展，為新時代的教育教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負(fù)數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認(rèn)識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認(rèn)真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了多個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。

整理和復(fù)習(xí)單元是在完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)內(nèi)容之后，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。通過整理和復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識得以梳理，由數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)串成知識線，由知識線構(gòu)成知識網(wǎng)，從而幫助學(xué)生完善頭腦中的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);同時進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、能比較熟練地進(jìn)行四則運(yùn)算，會使用簡便算法，會解學(xué)過的過程。

2、掌握幾何體形的特征，能夠比較熟悉地計算一些幾何體形的周長、面積和體積，并能應(yīng)用。

3、掌握統(tǒng)計的初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖。

4、能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單的實際問題。

三、學(xué)生基本情況分析：

我所任教的六年一班共有30學(xué)生人，其中男生12人，女生18人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高及格率和優(yōu)生率。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

4、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)， 自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。

五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配。

根據(jù)課程計劃和教學(xué)內(nèi)容合理安排教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減課時。確保教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)評價方案

(一)主要針對學(xué)生在課上的學(xué)習(xí)狀態(tài)來評價。

1、看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是否被激起，能積極地以多種感觀參與到學(xué)習(xí)活動之中，精神振奮，有強(qiáng)烈的求知欲望。

2、看學(xué)生的參與狀態(tài)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動中的數(shù)量、廣度和深度是衡量主體地位發(fā)揮的主要標(biāo)志，學(xué)生要全員參與，有效參與。

3、看學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。是否由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，是否由個體學(xué)習(xí)到主動合作學(xué)習(xí);是否由接受性學(xué)習(xí)變?yōu)樘骄啃詫W(xué)習(xí)。

4、看學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，是否全身心地投入、是否發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極解決問題，是否敢于質(zhì)疑，善于合作、主動探究并有實效，是否圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

5、看學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗與收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，90%以上的學(xué)生能夠相互交流知識、交流、體會，交流情感由自悟——覺悟——感悟——醒悟，在獲取豐富知識的同時形成了一定的學(xué)習(xí)能力。

量化評價評價標(biāo)準(zhǔn)：第1項8分;第2項3分;第3項6分;第4項8分;第5項2分;第6項8分，總計35分。

(二)教學(xué)效果評價

1、看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度如何，教師是否高度關(guān)注學(xué)生的知識 與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

2、看教學(xué)效果的滿意度，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極主動參與，90%以上的學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，獲得了知識，發(fā)展了能力，有積極的情感體驗。

3、看課堂訓(xùn)練題設(shè)計，檢測效果好。

量化評價標(biāo)準(zhǔn)：第1項4分;第2項7分;第3項4分?？傆?5分。

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)【篇4】

幼兒園大班教學(xué)計劃主題活動安排及內(nèi)容：

1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。

2、幼兒園大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異。

4、幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5、幼兒園大班教學(xué)計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，幼兒園大班教學(xué)計劃在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)計劃幼兒園大班教學(xué)計劃的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)計劃特色的班務(wù)工作計劃。

一、幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)知發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計劃科學(xué)

幼兒園大班教學(xué)計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

幼兒園大班教學(xué)計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

幼兒園大班教學(xué)計劃感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

幼兒園大班教學(xué)計劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

幼兒園大班教學(xué)計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

幼兒園大班教學(xué)計劃活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)練習(xí)。

幼兒園大班教學(xué)計劃操作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

幼兒園大班教學(xué)計劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。

2、幼兒園大班教學(xué)計劃語言

幼兒園大班教學(xué)計劃主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

幼兒園大班教學(xué)計劃愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

幼兒園大班教學(xué)計劃喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

幼兒園大班教學(xué)計劃會復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂

3、幼兒園大班教學(xué)計劃藝術(shù)

幼兒園大班教學(xué)計劃中進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

幼兒園大班教學(xué)計劃中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

幼兒園大班教學(xué)計劃更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)計劃認(rèn)識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的能力。

二、幼兒園大班教學(xué)計劃社會性發(fā)展

1、幼兒園大班教學(xué)計劃社會性認(rèn)知

幼兒園大班教學(xué)計劃中了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計劃中知道自己是中國人，認(rèn)識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒園大班教學(xué)計劃中認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2、幼兒園大班教學(xué)計劃社會性情感

幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

幼兒園大班教學(xué)計劃引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

幼兒園大班教學(xué)計劃樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、幼兒園大班教學(xué)計劃社會性行為

幼兒園大班教學(xué)計劃能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

幼兒園大班教學(xué)計劃不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

幼兒園大班教學(xué)計劃能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

4、幼兒園大班教學(xué)計劃具體措施

（一）幼兒園大班教學(xué)計劃根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）幼兒園大班教學(xué)計劃熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）幼兒園大班教學(xué)計劃加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

教學(xué)計劃家長工作：

（一）幼兒園大班教學(xué)計劃做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持、配合。

（二）幼兒園大班教學(xué)計劃與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

（三）幼兒園大班教學(xué)計劃做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

（四）幼兒園大班教學(xué)計劃鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

老師新學(xué)期工作計劃(熱門5篇)【篇5】

知識目標(biāo)

1、掌握“傳、師、從”等多義實詞的意義和用法；積累“也、則、于、乎、所以”等虛詞的意義和用法。

2、正確認(rèn)識文中有關(guān)“尊師”與“重道”的觀點(diǎn)。

3、認(rèn)識教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理。

能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。

德育目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生敢于向世俗流弊挑戰(zhàn)的精神和勇氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長、虛心求教的美德。

●教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)第二段，掌握對比說理的方法。

2、準(zhǔn)確把握“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！敝小皫煛迸c“道”的實際內(nèi)涵。

3、背誦課文。

●教學(xué)難點(diǎn)

從“傳道”的高度去認(rèn)識韓愈反對流俗見解的巨大勇氣和斗爭精神。

●教學(xué)方法

1、點(diǎn)撥法（對學(xué)生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時留下的問題進(jìn)行啟發(fā)和點(diǎn)撥）

2、激疑、討論法（教師對文章內(nèi)容進(jìn)行激疑，開啟學(xué)生思維，然后學(xué)生充分討論后明確。如對文章思路的疏理，及“師”“道”問題的理解）

我建議你到這里看看一年級語文上冊教學(xué)計劃，之所以這里的一年級語文上冊教學(xué)計劃比較全，其他地方的一年級語文上冊教學(xué)計劃網(wǎng)，可能不如這里的一年級語文上冊教學(xué)計劃全面，確定是哪兒都能找到一年級語文上冊教學(xué)計劃，原因是一年級語文上冊教學(xué)計劃很容易找的，而且一年級語文上冊教學(xué)計劃現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的一年級語文上冊教學(xué)計劃，我建議你到這里看看一年級語文上冊教學(xué)計劃，之所以這里的一年級語文上冊教學(xué)計劃比較全，其他地方的一年級語文上冊教學(xué)計劃網(wǎng)，謝謝了呢??！

3、探究閱讀法（如對本文中心論點(diǎn)的探究）

yJS21.com更多精選工作計劃閱讀

老師教學(xué)工作計劃熱門四篇

工作計劃就像地圖為我們的工作提供方向和指引，你知道怎么制定工作計劃嗎？如果您想更全面地認(rèn)識這個話題可以考慮閱讀一下“老師教學(xué)工作計劃”，如果這篇文章對你很有啟示請把它保存下來！

老師教學(xué)工作計劃 篇1

小學(xué)英語老師教學(xué)工作計劃

作為一名小學(xué)英語老師，教學(xué)工作是十分重要的。為了讓學(xué)生們更好地掌握英語知識，我將嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，把每一個環(huán)節(jié)都做到生動有趣，深受學(xué)生們的喜歡和歡迎。

首先，我會在每學(xué)期初制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，包含每一堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方式。這些都需要充分考慮學(xué)生的年齡和掌握程度，讓教學(xué)計劃更符合學(xué)生的需求。這樣可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意愿和興趣。

其次，為了保證教學(xué)效果的最大化，我將根據(jù)學(xué)生的不同程度，設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)。我會在教學(xué)前了解每個學(xué)生對英語的掌握程度，制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。對于掌握較好的學(xué)生，我會設(shè)置一些高水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們挑戰(zhàn)自我，不斷提高；對于掌握一般的學(xué)生，我會把目標(biāo)設(shè)置在他們可以接受的范圍之內(nèi)，讓他們在學(xué)習(xí)中逐漸提高；對于掌握較差的學(xué)生，我會從最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)開始，逐步深入，讓每一個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步。

再次，為了讓學(xué)生們更好地掌握英語知識，我會采用多種形式的教學(xué)方法。例如，我會采用課堂講解、多媒體教學(xué)、課堂練習(xí)，讓學(xué)生在不同的教學(xué)形式中感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。同時，我還會引入一些游戲教學(xué)、角色扮演等形式，增加學(xué)生的參與感和趣味性，使得學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

最后，我會在課后對學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，加深學(xué)生的理解和記憶。我會定期組織課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化教學(xué)內(nèi)容，并解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

總之，作為一名小學(xué)英語老師，我將嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，同時注重發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為每一個學(xué)生提供個性化的教學(xué)服務(wù)，讓他們在快樂的氛圍中掌握英語知識，實現(xiàn)自我價值的提升。

老師教學(xué)工作計劃 篇2

一。指導(dǎo)思想：

以常規(guī)教學(xué)管理工作為保障，以教研工作為先導(dǎo)，以高考備考工作為重心，以課程改革為主線，求真務(wù)實，踏實推進(jìn)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)高考升學(xué)新突破。

二。工作要求：

一是持續(xù)增強(qiáng)全校一盤棋的大局觀念。學(xué)校教學(xué)各部門、各年部及廣大教師一定要樹立起一切以學(xué)校利益為重的大局觀念，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，求實忘我的做好本職工作。

二是持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識和求真意識。在新課改的大背景下，教師的創(chuàng)新意識顯得尤為重要。而在努力提升教學(xué)質(zhì)量的過程中，求真的精神是不可或缺的。因此學(xué)校希望廣大教師一定要更新理念、踏實工作。這是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動力，也是教師取得成功的重要因素。

三。重點(diǎn)工作：

(一)完善教學(xué)監(jiān)管評價體系，強(qiáng)化管理工作的落實力度，實現(xiàn)管理水平的層次提升。隨著我校課改工作的不斷推進(jìn)，我校的教學(xué)監(jiān)管評價體系也需要在新的教育形勢下不斷完善。學(xué)校將于近期出臺《教師業(yè)績綜合評價制度》、《教學(xué)業(yè)績綜合評價制度》、《教研組考核評價補(bǔ)充細(xì)則》、《教研組集體備課制度》等制度，通過全方位的多元評價，凸顯出對教師業(yè)績的綜合評定;通過細(xì)致嚴(yán)密的有效監(jiān)管，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。各年部要立足工作實際，本著“一年高考三年抓”的總體思路，積極做好對廣大教師的督導(dǎo)測評工作，做好對廣大學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，力爭使我校的教學(xué)管理水平在上新臺階。

一是強(qiáng)化教務(wù)處的部門職能。教務(wù)處要制定并完備學(xué)校教學(xué)工作管理細(xì)則，定期做好教師教案、聽課筆記的檢查和審核工作。做好各類考試的組織和監(jiān)管工作。要在工作中突出對年輕教師的關(guān)注與指導(dǎo)，突出對各年部的成績分析與整改的指導(dǎo)工作。

二是強(qiáng)化各年部的監(jiān)管職能。年部領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)年部工作的實際，組織好日常教學(xué)的正常秩序，做好對廣大教師的指導(dǎo)和測評工作。要及時反饋教師及學(xué)生的意見，配合學(xué)校教學(xué)各部門做好成績的分析與整改工作。

三是要強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。各班主任要密切聯(lián)系廣大任課教師，全面做好班級的管理與規(guī)劃。要定期召開教師座談會和學(xué)生座談會，全面提升班級成績。要做尖子生培養(yǎng)與后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)班級實力的整體提升。

四是建立健全教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽評課、教學(xué)探討制度。教學(xué)各部門領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化責(zé)任意識、提升全局意識，從學(xué)科教學(xué)和年部發(fā)展層面組織開展好聽課、評課活動，定期開展好教學(xué)工作探討活動。要集思廣益、增強(qiáng)溝通、目的明確、務(wù)求實效的開展工作，要在聽評課的過程中表彰先進(jìn)、提攜后進(jìn)，促動教師業(yè)務(wù)能力的整體提升。

五是加強(qiáng)俄語班管理。鑒于我校俄語辦學(xué)的區(qū)域優(yōu)勢與現(xiàn)實壓力，學(xué)校要求全體俄語班任課教師要緊密配合各班主任教師，切實做好俄語班的建設(shè)與管理，維護(hù)好俄語班級的穩(wěn)定，努力促動俄語班級的實力提升。

六是加強(qiáng)尖子班管理。抓好各年級尖子班建設(shè)是我校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。要求廣大班主任、任課教師要肩負(fù)起學(xué)校賦予的重任，切實抓好尖子班的各項工作，持續(xù)提升尖子班的總體成績。

七是做好后進(jìn)生的穩(wěn)定與轉(zhuǎn)化工作。限于我校的生源素質(zhì)，各班級都不同程度的存在后進(jìn)生，這為各班級有效提升學(xué)生成績增加了難度，也是班級管理工作中較為棘手的問題。因此廣大班主任一定要更多的關(guān)注這部分學(xué)生，要在維護(hù)班級穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)這部分學(xué)生融入班級整體，并可以通過學(xué)習(xí)藝體等途徑最終成人成才。

老師教學(xué)工作計劃 篇3

五年級語文老師教學(xué)工作計劃

作為一名五年級語文老師，我的目標(biāo)是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和學(xué)習(xí)體驗，幫助他們在語文學(xué)科中取得成功。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了以下的教學(xué)工作計劃。

一、教學(xué)理念

我的教學(xué)理念是“以學(xué)生為中心，以創(chuàng)新為導(dǎo)向”，這意味著我將確保每個學(xué)生都得到他們需要的個性化教育。同時，我將通過不斷探索新的教學(xué)方法和科技工具來改進(jìn)我的教學(xué)方式，從而不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本的語文知識和技能。這包括語音、詞匯、語法、閱讀和寫作等方面的基礎(chǔ)知識和技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀習(xí)慣和興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀各種不同類型的文本，培養(yǎng)他們的閱讀能力和閱讀興趣。

3.提高學(xué)生的寫作能力。通過各種寫作練習(xí)來幫助學(xué)生提高寫作水平和表達(dá)能力。

4.挖掘?qū)W生的文化底蘊(yùn)。通過教學(xué)來讓學(xué)生了解和認(rèn)識中國文化的深層內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的文化熱情。

三、教學(xué)內(nèi)容

在五年級的語文課程中，我們將涵蓋以下主題：

1.文學(xué)欣賞：包括詩歌、散文、小說、寓言和民間故事等不同類型的文學(xué)作品。

2.閱讀理解：包括各種閱讀材料和文本。

3.寫作：從訓(xùn)練基本的寫作技能開始，慢慢提升到各種題材的作文練習(xí)。

4.語法：包括詞匯、句子、語法結(jié)構(gòu)和標(biāo)點(diǎn)符號等基本語法知識。

5.文化知識：通過介紹漢字、中國傳統(tǒng)文化和歷史人物等，幫助學(xué)生了解和領(lǐng)悟中國文化和價值觀。

四、教學(xué)方法

為了讓學(xué)生更加活躍和參與，我使用了多種教學(xué)方法，包括：

1.課堂討論：開放性的課堂討論是激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的有效方式。

2.小組合作：學(xué)生會在小組內(nèi)合作完成任務(wù)，以促進(jìn)團(tuán)隊合作和學(xué)生之間的相互支持。

3.演示和展示：學(xué)生會通過自己的演示和展示，表現(xiàn)出他們在課堂上的學(xué)習(xí)成果和所學(xué)的知識。

4.實踐：通過實地考察、參觀和拓展活動等方式，讓學(xué)生更加深入地了解文化和自然環(huán)境。

五、教學(xué)評估

教學(xué)評估是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在我的課堂上，我將采用以下評估方式：

1.日常測驗：包括聽力測試、語文測試和寫作練習(xí)等。

2.閱讀報告：學(xué)生將提交閱讀報告，記錄他們閱讀的書籍和感想。

3.小組討論：小組將準(zhǔn)備一個主題，為課堂上展開討論。

4.表演和展示：學(xué)生將準(zhǔn)備一個表演或展示材料，展示他們在課堂上的學(xué)習(xí)成果。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我將密切關(guān)注他們的進(jìn)度和成果，并提供個性化的幫助和支持，以確保每個學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績。

六、教學(xué)總結(jié)

我相信，這個計劃將有助于實現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生取得成功。通過優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)，學(xué)生將能夠在語文學(xué)科中擁有更好的表現(xiàn)，同時提高他們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。教學(xué)工作計劃的實施需要學(xué)生、家長和教師之間的共同努力，希望我們能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

老師教學(xué)工作計劃 篇4

一、教學(xué)目標(biāo)

在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力上培養(yǎng)的同時，注重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，以及用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；高中英語課程還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性特征和發(fā)展需求，為他們提供豐富的選擇機(jī)會和充分的表現(xiàn)空間。通過高中英語課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語言運(yùn)用能力進(jìn)一步得到提高，國際視野更加寬廣，愛國主義精神和名族使命感進(jìn)一步增強(qiáng)，為他們未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》、《省英語學(xué)科指導(dǎo)意見》及教材為本，結(jié)合新課程改革的精神及新課程高考方案，關(guān)注“三類學(xué)生”，做到因材施教，分類指導(dǎo)，注重知識和能力的提升。利用有限的時間，優(yōu)化教師的復(fù)習(xí)教學(xué)策略和學(xué)生的高考學(xué)習(xí)方法，達(dá)到最有效的復(fù)習(xí)效果，從而突破高考。

三、學(xué)生情況分析

我校本屆總共14個班，2個重點(diǎn)班，8個普通班，4個二十一中，學(xué)生總?cè)藬?shù)約670人。學(xué)生的英語水平跨度比較大，因此在備考復(fù)習(xí)過程中我們要考慮具體情況，既要考慮到重點(diǎn)班的重點(diǎn)生源，又要兼顧普通班50%左右的本科生源，但又不能放棄二十一中的?？粕础Ｓ捎诮衲旮呖俭w制的改革，我們在備考過程中充分考慮到不同層次的學(xué)生的不同需求，采取不同的教學(xué)進(jìn)度與難度。三中10個班全部學(xué)習(xí)選修⑧，兩個重點(diǎn)班除了學(xué)習(xí)選修⑧以外，還有32位學(xué)生學(xué)習(xí)選修⑨，二十一中學(xué)生進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，總之我們力爭在高三這一年讓學(xué)生在知識、能力和應(yīng)試技巧上均有所提高。

四、教師情況分析

我們高三組的英語教師總共7位其中有三位老師是第一輪上高三的，盡管其他老師帶過高三，但是我們這一屆是新課程的第一年高三，所以對于大家來說都是新的，因此我們還是本著共同學(xué)習(xí)、共同探討的原則一起努力帶好這屆高三。

五、教材使用

針對20xx年的新高考恢復(fù)聽力考試，我校給全校高三學(xué)生訂了一本《極限沖關(guān)》，部分學(xué)生還訂了一本《使?fàn)柟ヂ牎?，同時老師補(bǔ)充了《全國公共英語PETS二級實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《新課程高考英語聽力專項訓(xùn)練》、《暢想聽力》等材料。第一輪復(fù)習(xí)資料《名 師伴我行》來梳理課本和《新課標(biāo)》要求的知識點(diǎn)，主要是重點(diǎn)詞匯和句型，同時準(zhǔn)備增訂一本合適的來突破語法和專題及綜合訓(xùn)練。

老師教學(xué)工作計劃 篇5

小班老師教育教學(xué)工作計劃

作為一名小班老師，我深知自己的職責(zé)和使命，需要為孩子們提供一個溫馨、安全、有序、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，啟迪孩子的智慧和靈魂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了以下的教育教學(xué)工作計劃：

1. 制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和課程設(shè)計

在每個學(xué)期開始前，我會仔細(xì)研究教材內(nèi)容，結(jié)合實際情況和孩子們的特點(diǎn)，制定出詳細(xì)的教學(xué)計劃和課程設(shè)計，以確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

2. 創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)資源和環(huán)境

我會積極開發(fā)各種教學(xué)資源和教材，利用外界的資源，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，從視覺、聽覺、觸覺多個方面激發(fā)孩子的好奇心和探究心。

3. 運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和手段

我會巧妙地運(yùn)用游戲、討論、互動、體驗等多種形式，活躍課堂氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與度，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識。

4. 考慮到孩子的差異性，個性化教學(xué)

在教學(xué)過程中，我會充分考慮到孩子的差異性，采用個性化教學(xué)，讓每個孩子都充分發(fā)揮自己的潛力，發(fā)展自己的優(yōu)勢，同時克服自己的弱點(diǎn)。

5. 重視家庭教育，與家長緊密合作

我認(rèn)為與家長的合作至關(guān)重要，我們要密切溝通，了解孩子在家中學(xué)習(xí)上的情況，幫助家長改進(jìn)教育方式和方法，在家庭中建立良好的教育氛圍。

6. 定期組織活動，促進(jìn)孩子綜合能力的發(fā)展

定期的校內(nèi)外活動是促進(jìn)孩子綜合能力發(fā)展的重要方式，我們會組織各種游戲、集體活動、社區(qū)實踐等活動，讓孩子們在活動中獲得樂趣、鍛煉動手能力、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和提高交往能力。

總之，我會盡心盡責(zé)，用心去教育每一個孩子，讓他們收獲知識、收獲快樂、收獲成長。

老師教學(xué)工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務(wù)，以辦人民滿意教育為宗旨，貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育綜合改革的意見》精神;依托專家的指導(dǎo)，將校本教研、校本培訓(xùn)、課題研究與教改實踐有機(jī)融合，以課程建設(shè)為核心，深入推進(jìn)分層走班教學(xué)為載體，不斷提高生本教育理念指導(dǎo)下的“自主課堂”教學(xué)實效，努力實現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

依托市區(qū)專家的引領(lǐng)及相關(guān)社會資源，本學(xué)期重點(diǎn)實現(xiàn)如下目標(biāo)：一是制定符合校情的“自主教育”課程體系;二是深化推進(jìn)教改工作，全面提升生本教育理念指導(dǎo)下的“自主課堂”實效性;三是推進(jìn)“分層走班”教學(xué);四是借助課題研究指導(dǎo)“自主課堂”教學(xué)改革和分層走班工作的有效推進(jìn)。

三、重點(diǎn)工作：

(一)進(jìn)一步開發(fā)自主教育課程，完善自主教育課程體系

本學(xué)期依托《北京市教育部的課程計劃(修訂)》和《xx區(qū)義務(wù)教育課程計劃(試行)》，在開齊國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，借助專家力量，發(fā)揮教師智慧，整合我?，F(xiàn)有課程，進(jìn)一步開發(fā)自主教育的新課程，進(jìn)行學(xué)科課程和主題課程的融合，使課程有體系，有特色，有品質(zhì)，彰顯對“人的成長”的關(guān)注，突出對學(xué)生“健全人格”的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

1.借助專家，進(jìn)一步完善自主教育課程體系

結(jié)合學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，本學(xué)期學(xué)校將請聘請課程方面的專家對我校的課程體系進(jìn)行梳理和打磨，凸顯我校課程的特色和品質(zhì)，使我校課程的體系建設(shè)具有鮮明的自主教育特色。

2.開發(fā)課程，啟動校本課程精品化工程。

為進(jìn)一步落實國家課程校本化實施，課程開發(fā)要結(jié)合中考改革的變化，有利于促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)提升的發(fā)展需求為標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活視野，使課程更加飽滿。本學(xué)期各學(xué)科要嘗試開發(fā)分層分類課程內(nèi)容，打造校本精品課程。

3.規(guī)范開放性學(xué)科實踐課的有效落實

一是加強(qiáng)學(xué)生開放性學(xué)科實踐課的選課指導(dǎo);二是根據(jù)年級學(xué)情制定初一、初二年級開放性學(xué)科實踐課的實施方案;三是規(guī)范及時整理學(xué)生參與開放性學(xué)科實踐課的過程性資料的整理，總結(jié)特色有效做法，確保開放性學(xué)科實踐課的有效落實。

4.活動推進(jìn)，師生共享課程建設(shè)成果

活動一：學(xué)科實踐課程展示活動。依托考研中心組織的學(xué)科特色活動開設(shè)學(xué)科實踐課程(古詩文朗誦、課本劇、英語情景劇)，學(xué)校計劃在11月份組織教師全員參與綜合實踐課程展示活動，以此次活動為契機(jī)，為教師搭建交流的平臺，提供學(xué)習(xí)機(jī)會。教師以備課組或教研組為單位，進(jìn)行學(xué)科實踐課程展示活動。

活動二：組織開展綜合實踐活動案例征集和展示交流活動。學(xué)校計劃在12月第三周，以學(xué)科教研組為單位進(jìn)行綜合實踐活動交流活動及精品課程的區(qū)級展示活動。

(二)加強(qiáng)研究，系統(tǒng)推進(jìn)生本教育理念指導(dǎo)下“自主課堂”教學(xué)改革

1.共讀“生本教育”書籍，提高理論認(rèn)識

為了更好地研究生本教育，用生本的理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)改革，學(xué)校給每位老師發(fā)放荊志強(qiáng)的《幸福地做老師》一書，期末以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)體會的交流，上交讀書筆記和讀后感。

8月31日校本培訓(xùn)：初三年級對分層分類走班改革進(jìn)行研究;初一、初二年級以學(xué)科組為單位，進(jìn)一步修訂與落實編寫的《教師使用手冊》和《學(xué)生使用手冊》的內(nèi)容，以“生本教育”“自主課堂”為核心，研討制定新學(xué)期教研組的主題研究課活動安排，以此推進(jìn)自主課堂教學(xué)改革的工作。

2.開展專項活動，全面提升教師教學(xué)改革實踐能力

學(xué)校依托自主課堂，以生本理念為指導(dǎo)，以專項活動為載體，為全體教師搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺，提高教師的教學(xué)改革能力。

(1)上好研究課，提升教師的教學(xué)能力

新學(xué)期，我們將依托自主課堂，在生本理念的指導(dǎo)下，上好研究課。9月份，語、數(shù)、英、物、化、政史地生教研組重點(diǎn)研究主題研究課的教學(xué)框架。10月份，教研組安排自己組級研究課，人人上一節(jié)研究課。11月份，每個教研組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，進(jìn)行全校展示。做好說課、評課及相關(guān)研討會的跟進(jìn)。

(2)做好培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校將采用請進(jìn)來、走出去等形式，拓寬干部教師視野，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期我校教學(xué)工作以“課程建設(shè)”“生本教育”“分層走班”為核心，開展系列培訓(xùn)工作，一方面請這些方面的專家來我校為全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和授課，更新觀念;另一方面選派干部教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，提高自身的學(xué)科教學(xué)能力。

3.做好新教師的入職培養(yǎng)

(1)做好新教師的拜師工作

開學(xué)初，學(xué)校將舉行“新教師的拜師”活動。拜師活動中，學(xué)校將為青年教師聘請指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師的教育教學(xué)工作，并簽訂《“拜師活動”協(xié)議書》，明確指導(dǎo)教師和青年教師的責(zé)任和義務(wù)。

(2)開展教育教學(xué)專項活動，促進(jìn)新教師的成長

10月下旬，學(xué)校將開展教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)的有關(guān)工作。青年教師要認(rèn)真做好教學(xué)基本能力達(dá)標(biāo)的有關(guān)工作，講好達(dá)標(biāo)考評課。

11月下旬，學(xué)校組織青年教師教案評比活動。教案應(yīng)是本學(xué)期開學(xué)至11月下旬編寫的教案，所教學(xué)科的教案都參加評比，并且要符合目標(biāo)教學(xué)要求，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神。

12月上旬，學(xué)校開展青年教師匯報課活動。所有青年教師都應(yīng)參加此項活動，學(xué)校安排授課時間，授課內(nèi)容不限，既可以是新授課，也可以是復(fù)習(xí)課。要符合目標(biāo)教學(xué)要求，不能沒有章法;要注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不能滿堂灌;要恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，不能手段單一、呆板;要體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，不能忽視能力培養(yǎng)。

(3)做好青年教師教育教學(xué)工作的檢查、評價工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師的相關(guān)工作，不定期抽查“導(dǎo)師帶教”活動記錄、被指導(dǎo)教師的教案和聽課記錄。學(xué)期末，學(xué)校要召開培養(yǎng)青年教師工作總結(jié)表彰會，表彰在教育教學(xué)專項評比活動中突出的青年教師。教案評比活動和匯報課活動設(shè)一等獎1名、二等獎2名。學(xué)校將在全體教師會上公布獲獎教師和指導(dǎo)教師名單，并且對獲獎教師和指導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

(三)管理跟進(jìn)，鼓勵教師大膽改革

學(xué)校教學(xué)改革的成功與否，教師的教學(xué)理念、教學(xué)行為的變化是至關(guān)重要的，由此我們在教學(xué)改革的過程中管理要到位，為教師提供便利條件和激勵表彰制度，鼓勵教師大膽改革，加快教學(xué)改革的步伐。

1.干部深入一線課堂，幫助教師解決問題

領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常走進(jìn)課堂，深度了解課改，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時對學(xué)校的改革進(jìn)行反饋，修改。

2.加強(qiáng)教研組、備課組的管理

進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、備課組活動的管理，避免活動流于形式、過場，突出活動的實效性。教研組活動每月兩次，每次活動前教研組長上報活動內(nèi)容、地點(diǎn)到十一中教研組微信群中，每次活動教研組長負(fù)責(zé)組員的簽到，做好活動記錄，并及時整理過程性資料?；顒诱掌?-3張上傳微信群，同時學(xué)校也將進(jìn)行巡查。

組長要切實組織組員備好課，做好分析。分層走班學(xué)科設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容一方面要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，另一方面要貼合學(xué)生的學(xué)情。備課組要集中備課，內(nèi)容呈現(xiàn)層次性。各學(xué)科教研組借助網(wǎng)絡(luò)研修平臺、飛信、微信等信息技術(shù)平臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究、日常交流與溝通，要形成教研活動的全員參與、信息共享，彰顯教研活動新的生命力。學(xué)期末教研組長就一學(xué)期的教研工作進(jìn)行匯報交流，學(xué)校將在學(xué)期末對優(yōu)秀的教研組進(jìn)行表彰、獎勵。

3.建立激勵表彰機(jī)制，鼓勵教師教改持之以恒

學(xué)校為教師搭建學(xué)習(xí)平臺，在工作中不斷學(xué)習(xí)，將課堂的教學(xué)改革作為教師年度考核、評優(yōu)評先的首要條件，以此激勵教師積極參與。

(四)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，探索科學(xué)有效的評價管理機(jī)制

教學(xué)改革的深入發(fā)展，需在教改的常規(guī)管理工作中進(jìn)一步抓實、抓細(xì)。充分體現(xiàn)出教學(xué)改革的人本化、規(guī)范化、制度化的特點(diǎn)。

1.加強(qiáng)課程建設(shè)的管理

為了落實課程實施方案，促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平建立并完善一套較為合理的具可操作性的綜合實踐課程的操作模式和管理模式，加強(qiáng)對課程建設(shè)的管理。

2.加強(qiáng)“分層教學(xué)”走班制的管理

本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各年級的實際情況,積極推進(jìn)年級分層走班，分層走班的教學(xué)模式對老師和學(xué)校管理提出了更高要求，需要各方面的支持和配合，學(xué)校將召開不同層面的會議，關(guān)注各年級的分層走班教學(xué)，逐步建立起一套完善的管理保障和評價體制，保證分層走班的教學(xué)質(zhì)量，使分層走班能真正地“走”出實效。

3.加強(qiáng)常態(tài)課建設(shè)

在規(guī)范常態(tài)課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對常態(tài)課質(zhì)量的提升。從關(guān)注課堂到關(guān)注課前備課和課后輔導(dǎo)，使每一節(jié)常態(tài)課都成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課。每位領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個教研組參與聽課、評課等活動。同時通過隨機(jī)聽課主動與教研組長、備課組長、任課教師溝通交流，幫助解決在工作中遇到的難題。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

(1)建立常規(guī)細(xì)節(jié)工作的檢查機(jī)制。

進(jìn)一步規(guī)范教師教案(學(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、理化生的實驗報告冊、教師工作手冊、及相關(guān)專項活動材料的上交檢查工作。實行月檢查教案和作業(yè)制度。每個月末，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長負(fù)責(zé)檢查，檢查結(jié)果在學(xué)校教師會上進(jìn)行通報。其中教案(學(xué)案)各個教研組要設(shè)計本組的教案電子格式，教師在編寫教案時統(tǒng)一使用本組的教案格式，以月為單位建立好自己的教案文件夾，按時上交。教研組長檢查教案重在發(fā)現(xiàn)問題，找到亮點(diǎn)，在教研活動時及時反饋。教案有問題的教師要及時修訂。

學(xué)生作業(yè)重點(diǎn)檢查規(guī)范批閱情況，同時教師要結(jié)合中考改革需要，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)安排個性化作業(yè)。探索新途徑，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控與分析

結(jié)合《xx區(qū)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范考試相關(guān)制度的意見》，我校制定月考、期中考試有關(guān)要求:

命題流程為：集體研討——個人命制——組合試題——磨合校對——編制答案——試做定稿。試題要在考前一周命制完成。努力提升教師準(zhǔn)確把握中考方向、教材的處理、知識難易程度的能力。

監(jiān)場要求：每場由兩名老師監(jiān)場，并安排好考試巡視人員。所有參加監(jiān)場的工作人員，必須嚴(yán)格履行相關(guān)職責(zé)，不做與考試無關(guān)的事。考試提倡開設(shè)誠信考場。

質(zhì)量分析：考后質(zhì)量分析應(yīng)涉及學(xué)生答題情況、教師教學(xué)情況、考場紀(jì)律情況、試題導(dǎo)向性、教學(xué)改進(jìn)措施及建議等方面。

考后試卷講評：在內(nèi)容上不應(yīng)簡單對答案，在形式上可采取學(xué)生自省、學(xué)生互助、師生研討、學(xué)生講解、教師講解、教師拓展等進(jìn)行，以達(dá)到學(xué)生掌握相應(yīng)知識具備相應(yīng)能力的目的。

(3)加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，提升實驗教學(xué)工作實效性。

加強(qiáng)實驗教學(xué)，做到實驗教學(xué)規(guī)范化，檔案規(guī)范。提高實驗室的使用效率，結(jié)合中考要求做到演示實驗和分組實驗開出率達(dá)到100%。切實把實驗作為提高學(xué)生實操能力的重要途徑，讓學(xué)生從實驗中去感悟體驗，獲得結(jié)論。

(五)做好初三工作

1.指導(dǎo)思想

今年是北京市實施中考改革的第一年，師生都將面臨巨大的考驗，結(jié)合初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級組教師認(rèn)真鉆研中考改革方案，發(fā)揚(yáng)年級團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊精神，堅持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，在開足開好所有課程的同時繼續(xù)抓好和諧年級組建設(shè)，更深、更廣地推進(jìn)課改，上好每一節(jié)常態(tài)教改課。并且依靠精細(xì)實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，程度地提高課堂效率，在有限的時間內(nèi)不放棄質(zhì)量生命線，讓學(xué)生在各種活動中快樂學(xué)習(xí)，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績。

2.總體目標(biāo)

為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果，我們提前對年級組工作進(jìn)行了細(xì)致的謀劃：上學(xué)期期末我們召開了初三學(xué)生和家長的預(yù)備會，向家長宣講中考改革方案，利用暑假讓家長和學(xué)生一起參透改革精神;暑期內(nèi)，我們研討年級管理策略，制定德育管理方案，研討班主任工作;開學(xué)初，我們打算營造有初三特色的文化氛圍，讓全體學(xué)生、家長和教師盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)和生活，齊心協(xié)力為理想而戰(zhàn)。

我們將以“綻放青春，炫自己”為主題，以“和諧、奮進(jìn)、超越”為目標(biāo)，利用年級部兩塊文化墻進(jìn)行大力宣傳，如：以上屆同學(xué)的真人真事來激勵大家，以名人的青春格言來鼓勵大家，以成功人士的成才經(jīng)歷勉勵大家。每個班級利用第一周主題班會開展“我的青春誰做主”的討論，并利用第一次學(xué)生會鼓舞學(xué)生為自己的青春而努力拼搏。新學(xué)期開始后，我們依照工作計劃按月對學(xué)生進(jìn)行安全教育，理想教育，心理教育等。結(jié)合具體的活動安排緊張而有序地開展教育教學(xué)工作。在接下來的工作中，我們也會延續(xù)這一主題開展“少年壯志當(dāng)凌云”、“夢在心中，路在腳下”、“生命因拼搏而精彩”等班會活動。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，樹立長期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)自主教學(xué)課堂改革。

(2)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

(3)加大常規(guī)管理力度，堅決制止不良風(fēng)氣的萌動;激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng)氣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)決不放棄任何一名初三年級學(xué)生，繼續(xù)力爭全學(xué)年無流失生。

(5)以11月份全區(qū)素質(zhì)展示為契機(jī)，加強(qiáng)培優(yōu)工作，力爭躋身全區(qū)前十名。

3.具體措施

(1)堅定不移的執(zhí)行分層走班教學(xué)改革。兩年來我校在初三年級推進(jìn)的分層走班教學(xué)，學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績，教師形成了一套成熟的經(jīng)驗，本學(xué)年繼續(xù)推進(jìn)：9月開學(xué)后數(shù)學(xué)學(xué)科率先進(jìn)行分層教學(xué)，10月份擴(kuò)大到語、英、物、化等學(xué)科。

(2)打造學(xué)科教室，助力分層走班實施。各學(xué)科任課教師安排在不同的學(xué)科教室中辦公，方便教學(xué)研討和學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)科教室里，要把各科教學(xué)計劃，教學(xué)安排，學(xué)生成績變化等相關(guān)內(nèi)容彰顯出來，特備是學(xué)科特色的內(nèi)容要在顯目的位置表現(xiàn)。

(3)強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條、逐項學(xué)習(xí)、落實各項常規(guī)。嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行要求、管理，促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(4)注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊伍的擴(kuò)大;切實做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

(5)提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

1)為適應(yīng)中考改革的新形勢、新需要，所有教師都會振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時的教育教學(xué)工作。

2)組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。

3)重視學(xué)生自主管理工作。我們會集中對班主任、任課教師、小組長進(jìn)行分層培訓(xùn)，定期舉行進(jìn)行小組長的交流活動，把工作落到實處。讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。

4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與爭創(chuàng)工作，認(rèn)真研究、完善導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用，努力探索教學(xué)模式的改革，使之適用于初三年級的實際，堅持備課組內(nèi)每周一次的聽評課制度，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。

4.加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)。

(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

(2)搞好班級文化建設(shè)，各班都要重新設(shè)計新的班名、班徽，這樣有利于凝聚人心;墻報各班要設(shè)專人負(fù)責(zé)，每兩周一期，保證質(zhì)量，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到優(yōu)良文化的熏陶;各小組自己設(shè)計本組的組文化，包括組名、組徽、組訓(xùn)、組規(guī)、奮斗目標(biāo)等，形成良好的競爭氛圍。各班要及時樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

(六)做好教育科研工作。

“十三五”科研工作，重點(diǎn)是加大對中考改革、課程建設(shè)、“自主課堂”教學(xué)改革和分層走班工作實效性研究的指導(dǎo)力度。

1.做好市區(qū)級課題的研究工作

目前，市區(qū)級課題已經(jīng)進(jìn)入到研究階段，這學(xué)期的主要任務(wù)是開展課題的研究工作，教科室將加大課題管理力度，定期與各個課題組進(jìn)行交流，請專家對課題的研究中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題組人員的研究水平和能力。在學(xué)期末，市區(qū)級課題組的每個課題要匯報本學(xué)期課題研究的進(jìn)展情況并上一節(jié)課題的研究課。

2.做好校級課題的結(jié)題工作

北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院201x年在我校設(shè)立9項課題，目前9個課題組已經(jīng)完成了研究成果的固化工作，形成了課題的結(jié)題報告。9月份我們請北師大專家到校幫助課題組完成課題的結(jié)題工作。

3.繼續(xù)推進(jìn)“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評價”項目工作

(1)完成“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評價”項目的成果上交工作。

分類別整理本校提交的學(xué)校專題研究、典型經(jīng)驗、教學(xué)案例并與20xx年9月5日上交。

(2)推進(jìn)“21世紀(jì)能力培養(yǎng)與評價”項目工作

這學(xué)期教科室將繼續(xù)帶領(lǐng)所有實驗教師參加項目的研究工作，一方面加強(qiáng)管理，組織教師對項目下發(fā)的材料積極學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)水平和研究能力;另一方面積極配合專家下校的指導(dǎo)工作，做好聽課、研討的接待工作。

4.做好第十二屆“科研月”工作

按照區(qū)教科室的要求，本學(xué)期12月份將繼續(xù)開展第十二屆科研月活動，教科室將圍繞活動主題，精心策劃，積極營造研究氛圍，以高度飽滿的熱情開展了扎實而卓有實效的研究活動。

5.各做好市區(qū)級各類征文的評選工作

根據(jù)市區(qū)級各類征文的評審要求，借助校園網(wǎng)、微信平臺發(fā)布給全體教師，同時對上交的論文認(rèn)真評選，加大指導(dǎo)力度，力爭有更多的教師獲獎。

(七)建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)平臺，促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化

1.上傳優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，實現(xiàn)教師間資源共享。

2.充分運(yùn)用學(xué)科微信平臺、數(shù)字學(xué)校、課程教材資源網(wǎng)及(視聽閱覽室、數(shù)字化實驗室、pad教室)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，改變師生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)實效。

3.加強(qiáng)微課制作，豐富學(xué)習(xí)手段。微課給學(xué)生學(xué)習(xí)提供了時間空間上的自由，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。進(jìn)一步推進(jìn)微課研究和展示平臺建設(shè)，每科要有不少于10節(jié)的優(yōu)質(zhì)微課。

4.組織師生參加第xx屆師生電腦作品評選活動。

老師新學(xué)期工作計劃

即將迎來新學(xué)期的工作，按照工作的變化。我們要對新學(xué)期的工作進(jìn)行計劃，對教學(xué)的工作做個簡單的計劃。以下是本文的首篇介紹“老師新學(xué)期工作計劃”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

老師新學(xué)期工作計劃(篇1)

新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃

隨著時間的推移，新的學(xué)期又迎來了我們這個地球上的生靈。每一個新學(xué)期，都像是給我們重新開始的機(jī)會，讓我們重新審視自己的成長軌跡，重整理思路，為自己制定新的發(fā)展目標(biāo)。本文旨在通過一份個人新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃，為大家提供一個可借鑒的思路。

一、學(xué)習(xí)部分

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是行動的開始。在新學(xué)期到來之際，我們需要先為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)制定清楚。畢竟，如果不知道要學(xué)什么，那么就不可能制訂出切實可行的計劃和時間表。

2.學(xué)習(xí)方法

每個人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。需要根據(jù)自己的特點(diǎn)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式與節(jié)奏。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容好壞，決定了學(xué)習(xí)的質(zhì)量高低。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，需要根據(jù)自己的興趣、優(yōu)勢、弱勢和未來規(guī)劃，有所取舍和分配。

二、工作部分

1.工作目標(biāo)

工作目標(biāo)是前進(jìn)路上的燈塔，指引我們向著明確的方向高速前進(jìn)。在制定工作目標(biāo)的時候，我們需要保證目標(biāo)具有可實現(xiàn)性與可衡量性。

2.工作方法

不同的工作需要不同的方法。在工作方法的選擇上，需要根據(jù)自己的崗位職責(zé)和工作性質(zhì)，制定出一個適合自己的工作方法。在制定過程中，需要注意方法的可持續(xù)性和有效性。

3.工作內(nèi)容

工作內(nèi)容涉及到具體的工作任務(wù)。不同的工作崗位對工作內(nèi)容的要求也不同。在制定工作計劃時，需要根據(jù)自己的具體工作職責(zé)，書寫清晰、明確的工作內(nèi)容，并為工作內(nèi)容設(shè)定時限。

三、總結(jié)及展望

1.總結(jié)當(dāng)前的形勢

通過對本學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃的總結(jié)，不僅可以檢測自己的達(dá)成情況，而且可以對當(dāng)前的學(xué)習(xí)、工作態(tài)勢有更清晰的認(rèn)識。這樣，在未來的學(xué)習(xí)、工作中，就能夠更明確地調(diào)整自己的思路和方向，為自己的未來制定更加可實現(xiàn)的計劃。

2.展望未來的發(fā)展

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，需要展望未來的發(fā)展，在未來如何做到更加高效，更加專業(yè)、更加出眾，從而讓自己得到更好的發(fā)展機(jī)遇，獲得更加優(yōu)越的人生。

總結(jié)：

本文為大家提供了新學(xué)期學(xué)習(xí)工作計劃的思路，從學(xué)習(xí)部分的目標(biāo)、方法和內(nèi)容三方面，以及工作部分的目標(biāo)、方法和內(nèi)容三方面總結(jié)了制訂學(xué)習(xí)工作計劃需要考慮的因素。希望這些內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

老師新學(xué)期工作計劃(篇2)

新學(xué)期工作計劃

隨著新學(xué)期的開始，我們作為學(xué)生或職場人士，需要重新制定工作計劃來迎接新的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我的新學(xué)期工作計劃，包括學(xué)習(xí)、工作和生活三個方面。

學(xué)習(xí)計劃

作為一名學(xué)生，我的最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。在這個新學(xué)期，我將制定更為具體和可行的學(xué)習(xí)計劃。具體來說，我計劃：

1. 制定學(xué)習(xí)計劃。在每個月初制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2. 提高聽力和口語能力。參加聽力和口語訓(xùn)練班，每周至少練習(xí)兩次。

3. 增強(qiáng)寫作能力。積極參加寫作培訓(xùn)班，每個學(xué)期至少寫滿10篇英語作文。

4. 加強(qiáng)閱讀能力。每天讀至少一篇英語文章，多看英語原版書籍。

5. 完成每周學(xué)業(yè)。在每個周末制定周任務(wù)表，確保每周完成學(xué)業(yè)和作業(yè)。

6. 考試備考。提前規(guī)劃考試時間，在考試前完成備考計劃。

7. 積極參加課外活動。參加學(xué)術(shù)會議和社團(tuán)活動，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

工作計劃

除了學(xué)習(xí)之外，我還有職業(yè)生涯發(fā)展計劃。作為一名職場人士，我需要不斷提升自己的專業(yè)技能和工作能力，以及增加社交和人際關(guān)系。我的新學(xué)期工作計劃包括以下內(nèi)容：

1. 提高專業(yè)技能。參加相關(guān)培訓(xùn)班和課程，提高專業(yè)知識和技能水平。

2. 增加社交和人際關(guān)系。參加相關(guān)行業(yè)會議和社交活動，擴(kuò)大社交圈子。

3. 完成每周工作任務(wù)。在每周初制定工作任務(wù)表，確保每周完成工作任務(wù)。

4. 積極參與團(tuán)隊合作。加強(qiáng)協(xié)作和溝通能力，積極參與團(tuán)隊合作和項目進(jìn)展。

5. 提高領(lǐng)導(dǎo)力。參加相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班，提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。

生活計劃

在工作和學(xué)習(xí)之余，我還需要安排合適的生活計劃，保持身心健康，確保順利地完成工作和學(xué)習(xí)的任務(wù)。我的生活計劃包括以下內(nèi)容：

1. 健身和運(yùn)動。每周至少進(jìn)行三次有氧運(yùn)動，保持健康的身體和良好的心態(tài)。

2. 改善飲食習(xí)慣。減少垃圾食品的攝入，增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和蔬菜水果的攝入。

3. 學(xué)習(xí)新技能。嘗試學(xué)習(xí)新的技能或愛好，例如學(xué)習(xí)廚藝、繪畫或音樂等。

4. 增強(qiáng)人際關(guān)系。多和家人、朋友和同事交流，增強(qiáng)人際關(guān)系。

5. 維持良好的作息習(xí)慣。保持良好的睡眠質(zhì)量，合理安排自己的時間表。

總結(jié)

新學(xué)期工作計劃需要具體詳細(xì)且生動，確保目標(biāo)合理可行并具有挑戰(zhàn)性。在執(zhí)行計劃過程中，需要不斷調(diào)整計劃，適應(yīng)變化并保持積極的心態(tài)。只有做好學(xué)習(xí)、工作和生活計劃，才能成就自己的職業(yè)生涯和生活。

老師新學(xué)期工作計劃(篇3)

新學(xué)期教師工作計劃

隨著新學(xué)期的到來，每位教師都需要認(rèn)真制定自己的教學(xué)工作計劃，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。下面，我將詳細(xì)介紹我的新學(xué)期教師工作計劃。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效果

在新學(xué)期中，我將更加認(rèn)真?zhèn)湔n，利用好教師的職業(yè)特點(diǎn)，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，經(jīng)常與教研組進(jìn)行交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。同時，我會注重課堂互動性和學(xué)生參與度，激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能，讓每個學(xué)生都能在課堂中獲得成長和收獲。

二、積極參加各種教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量和能力

在新學(xué)期中，我將積極參加各種教學(xué)活動，如教學(xué)研討會、教學(xué)比賽等，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和能力。同時，我會多向其他教師請教，了解其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以便更好地掌握教學(xué)技能和方法。

三、持續(xù)開展班級管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在新學(xué)期中，我將持續(xù)開展班級管理工作，關(guān)注班級中每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，保障學(xué)生健康成長。同時，我將加強(qiáng)家校聯(lián)系，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通交流，促進(jìn)家庭教育和校園教育的有機(jī)結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展。

四、注重學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理

在新學(xué)期中，我將注重學(xué)生思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生正確看待自我和世界、懂得自我控制和管理，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高學(xué)生自我調(diào)節(jié)和自我管理的能力，使學(xué)生能更好地適應(yīng)社會生活，增強(qiáng)其發(fā)展能力和生存能力。

總之，新學(xué)期的到來，意味著新的起點(diǎn)，同時也是所有教師為學(xué)生未來生活扎實教育加油的時刻，讓我們一同努力，學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓每一個學(xué)生都能夠在我們的教育下茁壯成長。

最新見習(xí)老師工作計劃(熱門9篇)

如何撰寫有意義的工作計劃？現(xiàn)階段最重要的是準(zhǔn)備一份工作計劃，以更深入地研究下一步的目標(biāo)計劃。工作計劃的撰寫對工作的推進(jìn)及開展至關(guān)重要。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“見習(xí)老師工作計劃”相關(guān)知識點(diǎn)，請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

見習(xí)老師工作計劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

1、使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性。

2、使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨(dú)立工作能力。

3、引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步經(jīng)驗。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

三、工作要求：

1、教務(wù)處：安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作，落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。

2、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作，負(fù)責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。

3、指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況；指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習(xí)生的教案和計劃，聽實習(xí)生試講、上課和主持評議會，檢查實習(xí)生的實習(xí)情況；評定實習(xí)成績和寫出評語。

4、實習(xí)生：實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，尊敬班主任、指導(dǎo)老師，做到“手勤、腿勤、口勤”，積極主動向班主任、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能與方法，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能，為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。

四、實習(xí)班級：

略

見習(xí)老師工作計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

努力踐行學(xué)校教師傳幫帶的重要思想，以基礎(chǔ)教育課程改革理念、實踐、創(chuàng)新為著力點(diǎn)，從我校教師發(fā)展需求出發(fā)，通過“傳幫帶”結(jié)對模式，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支觀念新，素質(zhì)高，能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新意識的教師隊伍,進(jìn)而推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、活動目標(biāo)與要求

1、活動目標(biāo)

“傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過有經(jīng)驗教師對其他老師的具體指導(dǎo)、幫助進(jìn)行的，不斷充實骨干教師隊伍，同時通過活動的開展，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高各自的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、活動要求

(1)樹立“教師即研究者”的現(xiàn)代教師角色理念，創(chuàng)設(shè)自主探索和專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的研究性學(xué)習(xí)氛圍，通過活動，互相學(xué)習(xí)，共同研究教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)青年教師、非骨干教師的快速成長，成為學(xué)校的后備力量。

(2)在課堂教學(xué)方面，能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學(xué)風(fēng)格特色，而且教學(xué)效率高，效果好。

(3)具有較深厚的教學(xué)理論功底，能用先進(jìn)的教學(xué)理念審視課堂教學(xué)，有較強(qiáng)的思考和觀察力。

三 “傳幫帶”的職責(zé)

1.指導(dǎo)教師

(1)指導(dǎo)被帶教師制定工作計劃。

(2)指導(dǎo)他們工作的各個環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。

(3)每學(xué)期至少聽他們上課10節(jié)，每節(jié)課應(yīng)與其交換意見。

(4)指導(dǎo)他們進(jìn)行課改和科研。

(5)開放自己的課堂、公開自己的教案。

2.被指導(dǎo)教師

(1)每學(xué)期至少聽指導(dǎo)教師上課10節(jié)。

(2)經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報自己的工作和思想。

四.具體操作步驟

(一)指導(dǎo)王英老師備課

在如何鉆研教材，研究教法，如何編寫教案，制定學(xué)期授課計劃，如何收集使用教參材料，如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，要使她的教案規(guī)范化，學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，要使她學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。

(二)指導(dǎo)王衛(wèi)東老師課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理，如何上好多媒體課等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，要使他的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求，突出實用技能的培養(yǎng)，學(xué)生反映良好。

(三)指導(dǎo)李喜孌老師作業(yè)批改、講評及信息反饋

通過指導(dǎo)，要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范，正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題，學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作。

按照以上計劃，我要將自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫不保留的展示給被幫扶教師，并接受被幫扶教師的相關(guān)咨詢。經(jīng)過我們共同努力，相信會達(dá)到目的。

見習(xí)老師工作計劃(篇3)

根據(jù)縣教科局指示以及實習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合我校職業(yè)教育實際，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程改革為重點(diǎn)，以教學(xué)實踐為載體，以在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高實習(xí)教師與見習(xí)教師實施職業(yè)教育的能力和水平。特制定我校20xx年實習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)計劃 ，具體要求如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高實習(xí)教師與見習(xí)教師政治和師德修養(yǎng)水平，樹立崇高的職業(yè)理想。了解國家有關(guān)的師德要求，增強(qiáng)他們熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。

2、具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。

3、根據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)及思想實際，遵循正確的教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，通過開展班級活動等，適應(yīng)教師角色。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1、思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進(jìn)行。

2、教育教學(xué)實踐理論培訓(xùn)。主要采用輔導(dǎo)講座、觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合。

3、教育教學(xué)實踐能力培訓(xùn)。結(jié)合我校長期開展的課堂質(zhì)量大賽，立標(biāo)課、亮相課、滾動式聽課等各種有效的課賽活動。帶動實習(xí)教師與見習(xí)教師盡快掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；并在參與班級活動中逐步培養(yǎng)他們管理班級方面的基本功。

四、考核

考 核 內(nèi) 容：

1、教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核實習(xí)教師與見習(xí)教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)以及對待教師崗位、教育教學(xué)工作以及學(xué)生的態(tài)度。

2、教育教學(xué)實踐能力考核。主要考核實習(xí)教師與見習(xí)教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實績評價。教育教學(xué)各上一節(jié)校級匯報課。

3、教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核實習(xí)教師與見習(xí)教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。并完成教育教學(xué)工作論文一篇。

4、實習(xí)教師與見習(xí)教師培訓(xùn)情況考核。主要考核實習(xí)教師與見習(xí)教師參加培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評價等。

校指導(dǎo)老師指導(dǎo)的內(nèi)容：

1.對實習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助他們樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表自覺性。

2.對實習(xí)教師與見習(xí)教師進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高他們的教育教學(xué)實踐能力。具體要求如下:

3月至6月，以教育教學(xué)基本技術(shù)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使實習(xí)教師與見習(xí)教師掌握教育教學(xué)的基本技能。

(1) 每周要聽幫扶對象一節(jié)課，一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)。

(2) 要求實習(xí)教師與見習(xí)教師每周聽各自指導(dǎo)教師1-2節(jié)課，一學(xué)期不少于20節(jié)，聽課后相互研討。

(3) 每月檢查1-2份備課筆記和班主任工作計劃。對備課及開展班隊活動方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

(4) 每月檢查實習(xí)教師與見習(xí)教師任教班的學(xué)生作業(yè)本1-2次(可隨機(jī)抽樣檢查)，并就批改作業(yè)方面具體指導(dǎo)，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。

(5) 輔導(dǎo)實習(xí)教師與見習(xí)教師在教研組上一次匯報課，課后由實習(xí)教師與見習(xí)教師談備課及上課體會，指導(dǎo)老師評課，教研組集體評議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)及教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

(6)、輔導(dǎo)新教師開展班隊工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊會等，強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。

3．實習(xí)教師與見習(xí)教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。

4．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心實習(xí)教師與見習(xí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。

臨澤縣職教中心

20xx年3月

見習(xí)老師工作計劃(篇4)

小學(xué)xx-xx學(xué)年見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)意見的通知》，以師德建設(shè)為核心，以提高實施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，以“合作、實踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊的浸潤和專門指導(dǎo)教師帶教，促使見習(xí)教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，促進(jìn)教師整體隊伍實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新教師見習(xí)期培訓(xùn)工作計劃，具體要求如下。二、培訓(xùn)對象xx屆新教師：王愛國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞三、培訓(xùn)方式1．配以市（區(qū)）級培訓(xùn)學(xué)校教育教學(xué)指導(dǎo)教師和校級層面指導(dǎo)教師專門帶教。2．以學(xué)?！扒嗨{(lán)”工作室為平臺，開展理論學(xué)習(xí)、實踐研究、課堂觀察、教學(xué)反思、現(xiàn)場“診斷”等教育教學(xué)活動。3．“請進(jìn)來、走出去”，聆聽專家講座，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。四、培訓(xùn)時間見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實踐為期一年。五、培訓(xùn)目標(biāo)1．加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化責(zé)任意識。提高新教師政治和師德修養(yǎng)水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢，樹立崇高的職業(yè)理想；增強(qiáng)新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性。2．立足課堂，細(xì)化管理。要具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認(rèn)識。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課計劃和教案設(shè)計，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達(dá)的各項教育教學(xué)任務(wù)。3．強(qiáng)化德育意識，提高育德能力。根據(jù)學(xué)生的心理、生理、個性特點(diǎn)實際，遵循教育規(guī)律和科學(xué)的教育方法，制定班級工作計劃，開展班隊活動，能勝任班主任工作，規(guī)范教師角色行為。六、培訓(xùn)內(nèi)容1．師德師風(fēng)的教育。對新教師加強(qiáng)思想政治和師德修養(yǎng)教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導(dǎo)、活動體驗等形式進(jìn)行。2．提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的教育。通過“相伴經(jīng)典”的讀書活動，讓新教師在教育教學(xué)實踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采用輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。3．提高教育教學(xué)實踐能力的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)項目”，在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計、座談交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)評比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊活動、家訪等教育基本功。七、對見習(xí)教師培訓(xùn)的具體操作步驟與要求（一）第一階段：憧憬與規(guī)劃1．根據(jù)教育局制定的新教師見習(xí)期培訓(xùn)實施計劃，結(jié)合本校實際，制定具體的培訓(xùn)計劃。2．召開xx學(xué)年新教師見習(xí)期培訓(xùn)宣傳與動員會，明確要求、任務(wù)，制定《個人規(guī)劃和參培計劃書》。3．青藍(lán)教師階梯培養(yǎng)師徒結(jié)對啟動儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級指導(dǎo)老師。（二）第二階段：實踐與體驗第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)1.讀兩本學(xué)校推薦書目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動策略》并寫好讀書心得，同時每學(xué)期一次進(jìn)行讀書交流會。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書本進(jìn)行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。2．每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。3．每一學(xué)期認(rèn)真做好見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐1．研讀教材與備課。1)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言以及完成一個單元的教材分析與教案編寫并在教研組內(nèi)說課。2）潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，認(rèn)真解讀每一單元、每一課時的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實、書寫端正、有反思。2．上課。1）見習(xí)教師每周聽導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽課不少于一節(jié)并做到及時反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀察、診斷。2）見習(xí)教師重點(diǎn)觀摩課時不少于10節(jié)，寫出觀課報告。3）有目的有針對性地對照錄相，進(jìn)行五次自我觀課評課，寫出自我評課報告。4）每學(xué)期至少上兩次匯報課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說課，課后要進(jìn)行反思。3.作業(yè)。1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內(nèi)容出發(fā)，設(shè)計一份作業(yè)并寫出理由。搜集學(xué)生當(dāng)日作業(yè)并寫一份自我評價。2）及時批閱與反饋，做到日日清；作業(yè)批改規(guī)范。4．輔導(dǎo)。1）做好學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)缺拉差工作，不讓一個學(xué)生掉隊。2）做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。5．評價。1）認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評價》資料，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價”。2）編一次單元考試試卷，實測后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。第三模塊：班級工作與育德體驗1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪以及對某一學(xué)生的某個問題作一次重點(diǎn)家訪工作并做好記錄與評價。2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊（會）課，并于xx年5月進(jìn)行主題班隊（會）課的展示。3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價評語。第四模塊：教研與專業(yè)發(fā)展1.積極參與教研組活動，主動承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動。2.參與一個校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開發(fā)與實施,有階段性成果積累。3．新教師填寫好師徒結(jié)對記錄冊，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進(jìn)行考核。第三階段:匯報與展示1.三字一話評比與展示。2.課堂教學(xué)與主題班隊(會)課展示。3.教材教法分析解讀與設(shè)計。4.教育案例撰寫。在培訓(xùn)過程中，除分階段有側(cè)重點(diǎn)對新教師培訓(xùn)的同時，還將采用集中培訓(xùn)的方式。附：集中培訓(xùn)安排時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人9月放飛夢想揚(yáng)帆起航顧儒楓10月做好教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)孫育11月班級建設(shè)ABC顧儒楓12月課程統(tǒng)整的研究王向東3月主題班會的設(shè)計與實施張玲4月讀書交流會顧儒楓5月深化“小企鵝”校園文化建設(shè)專題研討張玲6月我的xx（見習(xí)教師談感想）顧儒楓八、對導(dǎo)師的指導(dǎo)要求與考核對新教師平時的教育教學(xué)指導(dǎo)，其主要職任人是指導(dǎo)教師，因此，學(xué)校特對指導(dǎo)教師要求如下：1.對新教師進(jìn)行思想政治、師德修養(yǎng)教育，幫助新教師樹立正確的教育教學(xué)思想，遵守師德規(guī)范，提高為人師表的自覺性。對新教師要進(jìn)行教育教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高新教師的教育教學(xué)實踐能力，以教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練為主要內(nèi)容，通過指導(dǎo)老師的共同備課、分析教材、聽課、評課、檢查等形式，使新教師掌握教育教學(xué)的基本技能。1)指導(dǎo)新教師把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、各種類型課的基本結(jié)構(gòu)等，指導(dǎo)備課等。2)一學(xué)期聽新教師課不少于15節(jié)以上，聽后進(jìn)行講評指導(dǎo)。3)每月檢查新教師《見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊》、《備課筆記》、《班主任工作手冊》、《教師工作手冊》、學(xué)生作業(yè)本等。對備課及開展班隊活動方面作具體指導(dǎo)，強(qiáng)化教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練。4)輔導(dǎo)新教師開展班隊工作，包括班集體的建設(shè)，做學(xué)生的思想工作、家訪、召開主題班隊會等，強(qiáng)化教育基本技能訓(xùn)練。上一堂公開的主題班隊課。5)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)全面關(guān)心新教師的工作、學(xué)習(xí)和生活。對新教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教育教學(xué)能力進(jìn)行認(rèn)真考核。2.考核內(nèi)容1）教師基本修養(yǎng)和師德規(guī)范考核。主要考核新教師遵紀(jì)守法、遵守教師守則、心理素質(zhì)、教師崗位責(zé)任心、教育教學(xué)工作實績、學(xué)生行為改善等。2）教育教學(xué)實踐能力考核。主要考核新教師備課、課堂教學(xué)、布置及作業(yè)設(shè)計與批改、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學(xué)生輔導(dǎo)、班主任工作等教育教學(xué)實績評價。教育教學(xué)校級匯報課。3）教師業(yè)務(wù)能力考核。主要考核新教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的理解水平、課堂教學(xué)基本技能、出卷及試卷質(zhì)量分析等情況。4）新教師見習(xí)期培訓(xùn)情況考核。主要考核新教師參加區(qū)、校級見習(xí)期培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評價等。新教師是學(xué)校的新生力量，提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校將全力為新教師的成長搭建平臺，營造一種“骨干教師作示范，年輕教師學(xué)規(guī)范”互幫互學(xué)的團(tuán)隊風(fēng)貌，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

見習(xí)老師工作計劃(篇5)

教育實習(xí)是高等師范院校教育和教學(xué)工作的重要組成部分，是理論和實踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn)，也是全面檢驗和進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造最終成功與否與畢業(yè)前的教育實習(xí)有著極大的關(guān)聯(lián)。根據(jù)我院教學(xué)計劃安排，02級教育本科生將于20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初分赴八閩大地，踏上為期六周的教育實習(xí)征途，檢驗所學(xué)，提高自我。為真正做好此項工作，提高實習(xí)質(zhì)量，具體制定計劃如下：

一、實習(xí)人數(shù)：

數(shù)學(xué)教育專業(yè)183人，計算機(jī)專業(yè)83人;

二、實習(xí)時間：

20xx年8月29日到20xx年10月16日(共七周，其中國慶節(jié)放假一周);

三、實習(xí)要求：

1、每個同學(xué)必須珍惜這次機(jī)會，以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實習(xí)，并虛心向指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無故不參加實習(xí)，有特殊情況必須在事前提出書面申請。

2、到學(xué)校實習(xí)的同學(xué)必須按時進(jìn)駐實習(xí)學(xué)校實習(xí);實習(xí)期間及時將教學(xué)活動的照片及心得小記發(fā)到郵箱：@，以便年級編輯實習(xí)簡報;返校后要及時上交實習(xí)單位的評定成績、一份實習(xí)匯報材料(含所有的教學(xué)活動組織策劃方案、影像資料、活動成效、活動總結(jié)及個人實習(xí)心得)和不少于4個的教學(xué)教案。

3、在實習(xí)期間，鼓勵所有同學(xué)能夠在認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上，深入了解當(dāng)前學(xué)校教育改革的情況，力所能及地為實習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息，并做一些輔導(dǎo)培訓(xùn)工作等，真正做到教學(xué)相長。

4、實習(xí)期間一定要注意人身安全、財產(chǎn)安全;要時刻牢記“學(xué)高為師，行正為范”的師大人高尚品行;要嚴(yán)于律已，尊敬師長、真誠待人，文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作;要處處維護(hù)師大學(xué)生的良好形象，不得作出任何違法亂紀(jì)的行為;要勤學(xué)好問，虛心聽取意見、批評和建議，努力在學(xué)習(xí)中不斷提高和完善自身的全面素質(zhì)。

5、為了便于管理，實習(xí)期間要住在實習(xí)學(xué)校的同學(xué)要認(rèn)真遵守該校有關(guān)規(guī)定，違反者按實習(xí)學(xué)校、學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

四、實習(xí)安排：

(一)實習(xí)動員階段(時間：6月1日至7月1日)

6月至7月：主要是實習(xí)聯(lián)系期間，主要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)生意愿，到各地市教育系統(tǒng)征求實習(xí)意向，取得支持和幫助。

6月30日：召開實習(xí)動員和出征儀式，主要請學(xué)院分管教學(xué)的副院長和副書記進(jìn)行實習(xí)的動員工作，并對實習(xí)期間的具體工作提出相關(guān)的希望和要求。

(二)實習(xí)準(zhǔn)備階段(時間：8月29日到9月4日)

參加本次實習(xí)的所有學(xué)生必須按所聯(lián)系的學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時報到;本階段內(nèi)實習(xí)生在認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校相關(guān)情況的介紹后，必須隨班聽課(包括其他非專業(yè)課)學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧。盡快熟悉實習(xí)班級的情況，并按教學(xué)進(jìn)度要求，認(rèn)真做好教育實習(xí)講課前的教案，預(yù)講等準(zhǔn)備工作。實習(xí)生正式上課前請原任課老師給予指導(dǎo)，同時其他同校實習(xí)生(或同地區(qū)的實習(xí)同學(xué))也要到場評議。另一方面，實習(xí)生應(yīng)在原班主任的指導(dǎo)下參加班級活動，了解班主任工作內(nèi)容和方法，制訂開展實習(xí)班主任工作計劃，送原班主任審定。

(三)實習(xí)階段(時間：8月29日到10月16日)

本科生必須編寫4個以上不同的教案，上課時間不得少于8個課時。在這個階段，實習(xí)生主要任務(wù)是搞好課堂教學(xué)和開展班級工作包括積極組織中學(xué)生開展“第二課堂”活動，并結(jié)合教學(xué)和班主任工作對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，注意收集中學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，盡可能應(yīng)用各種教學(xué)手段，如教學(xué)輔助軟件，提高教學(xué)質(zhì)量;實習(xí)生之間必須相互觀摩和交流，盡力提高教學(xué)水平，并在原任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育評價活動和公開課教學(xué)活動。

見習(xí)老師工作計劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團(tuán)結(jié)、禮貌、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班群眾。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析

我班有學(xué)生xx人，透過上學(xué)期的要求，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛班群眾，個個能為班群眾爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部職責(zé)心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分理解潛質(zhì)偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、用心配合學(xué)校開展各項活動。

四、方法措施

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

8、用心參加學(xué)校組織的各項活動，有為班群眾爭光添彩的意識。

見習(xí)老師工作計劃(篇7)

初一年級是學(xué)生從小學(xué)生向初中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學(xué)生對初中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間（x周）的工作計劃如下：

一、班級情況分析

班主任工作實習(xí)班級——初一（x）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有xx位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準(zhǔn)時，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象；平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀(jì)律的行為，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

二、實習(xí)期間班主任工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。

5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法

（一）抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

（3）利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規(guī)工作

（1）堅持早讀課，中午進(jìn)校時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生。

（2）在紀(jì)律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？?、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會紀(jì)律等。

（3）在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

（4）指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)?、行為?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。

見習(xí)老師工作計劃(篇8)

"沒有人計劃要失敗，但卻經(jīng)常有人會因為計劃而失敗"，從實際出發(fā)，制定系統(tǒng)全面的實習(xí)計劃至關(guān)重要，現(xiàn)制定個人教育實習(xí)計劃如下：

一、教育實習(xí)的意義和目的。

學(xué)生通過教育實習(xí)全面參與中學(xué)教學(xué)的全過程，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事實際教育教學(xué)工作的能力，并使學(xué)生在中學(xué)教育教學(xué)實踐中接受深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)對中學(xué)工作的適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生在教育教學(xué)中獨(dú)立工作的能力。

通過課堂教學(xué)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地從事中學(xué)教學(xué)工作的基本能力；通過班主任工作實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從事班主任工作的基本能力；通過開展教育調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學(xué)的興趣。

二、教育實習(xí)的內(nèi)容與要求。

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。

1、教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行，計劃如下：

①充分鍛煉提高自已，多聽課，做好記錄，并主動虛心向科任教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。

②認(rèn)真鉆研高中思想政治的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，力求弄懂弄通。

③利用假期，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組隊員參加聽課，并邀請原科任教師參加，預(yù)講后由聽課師生提出意見，然后對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后再試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面改。

⑥積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是開展與學(xué)科知識相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，陶冶高尚情操的活動，活躍學(xué)生的第二課堂，并充分做好活動的準(zhǔn)備，征求班主任的意見。

2、班主任工作實習(xí)

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法，充分利用思想政治教育工作的優(yōu)勢，細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施）。

②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。

③上一次主題班會課，獨(dú)立組織一次班活動（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況，做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

⑥正確運(yùn)用教育心理的知識，為學(xué)生排憂解難。

3、教育調(diào)查和教育科研

在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，合理安排時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，計劃如下：

①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，結(jié)合開平教育情況開展調(diào)查。

②寫調(diào)查報告或科研論文。

三、教育實習(xí)五部曲。

1、明確目標(biāo)，引航前進(jìn)。

沒有目標(biāo)，也就沒有動力。計劃包含著一個人的希望和目標(biāo)，在假期中，我確定的實習(xí)目標(biāo)是"虛心學(xué)習(xí)，努力做好"——虛心向長師中學(xué)的老師學(xué)習(xí)，努力把各項工作做好。

2、循序漸進(jìn)，做好準(zhǔn)備。

做事不可一步登天，需步步為營。在實習(xí)目標(biāo)的指引下，我充分利用假期的時間，充分做好準(zhǔn)便，準(zhǔn)備工作主要包括：備課，準(zhǔn)備主題班會，制定班級管理計劃，準(zhǔn)備第二課堂活動，多閱讀高中政治的參考書，多閱讀教育心理的書籍等等。

3、勤練微課，增強(qiáng)技能。

針對自身存在的不足，勤練微課，練好普通話，增強(qiáng)自身的師范技能，多思考，發(fā)現(xiàn)教學(xué)存在的問題，在實習(xí)期間多與任課教師交流。

4、細(xì)心準(zhǔn)備，定位保姆。

我本身是開平人，應(yīng)盡地主之誼，為帶隊老師和隊員減輕負(fù)擔(dān)。做好實習(xí)日程生活的計劃，妥善安排隊員的空余時間；細(xì)心準(zhǔn)備生活之所需，帶齊藥品，為隊員提供及時的幫助；制定注意事項，保障隊員的安全。

5、及時總結(jié)，做好反饋。

在實習(xí)期間，堅持做好每天一小結(jié)，每周一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺，并及時把問題反饋給班主任或者任課教師。

四、教育實習(xí)的時間安排。

教育實習(xí)分為四個階段：準(zhǔn)備階段，見習(xí)階段，實習(xí)階段和總結(jié)階段。

1、準(zhǔn)備階段（暑假）：

認(rèn)真做好"五個一"，這主要包括：一份電子教案，一個課件，一個班會課教案，一份第二課堂方案，一份實習(xí)前的準(zhǔn)備總結(jié)。

2、見習(xí)階段：

做到"四個多"——多看、多聽、多問、多想，即多觀察、多聽課、多請教、多思考。

1實習(xí)工作安排會議上，認(rèn)真聽取實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任老師，原班主任介紹學(xué)校、科組、班級情況，請教優(yōu)秀教師教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

2積極觀摩教學(xué)，包括：每位政治課任老師的課各一節(jié)，每位實習(xí)同學(xué)的課各一節(jié)，并做詳細(xì)的聽課記錄。此外，還主動去觀摩其他科目的科任老師的授課。

3在科任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

3、實習(xí)階段：

①把握上課機(jī)會，與科任指導(dǎo)老師議課、備課，隊友間互聽互評、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

②繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好各種課前準(zhǔn)備工作。

③爭取多上重復(fù)課，讓自己的教學(xué)方法與技能得到修正與改善。

④及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

⑤做好班主任工作，按計劃安排各項工作與活動。

⑥利用國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)做準(zhǔn)備。

4、總結(jié)階段：

①寫好工作總結(jié)、個人鑒定、教育調(diào)查報告等。

②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

③認(rèn)真寫好"感謝信"，若能參加學(xué)校的教職工會議，則充分準(zhǔn)備發(fā)言以表謝意，衷心感謝各位指導(dǎo)老師和學(xué)生。

④留念。

在老師的指導(dǎo)下，在同學(xué)的幫助下，在認(rèn)真準(zhǔn)備的前提下，用心學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，這段實習(xí)經(jīng)歷定成為一筆寶貴的財富。

見習(xí)老師工作計劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二、工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運(yùn)動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻(xiàn)。

四、學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點(diǎn)不全面。

3.上課紀(jì)律不是很好，總是有人睡覺

五、教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

六、具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。

七、班級基本情況

本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

八、主要實習(xí)工作

（一）班級組織建設(shè)

（二）班級日常管理

（三）班級活動管理

（四）班級教育力量管理

（五）其他方面

九、日常工作、

（一)了解學(xué)生基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班情況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。

（三）批改作業(yè)、批改周記、試卷。

（四）開展主題班會

（五）對學(xué)生進(jìn)行個別教育

（六）認(rèn)真寫好實習(xí)日志

十、具體安排、

十月

1、熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育

3、抓好課堂常規(guī)教育

4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教育

5、組織學(xué)生參加校運(yùn)會

十一月

1、召開班干部會議

2、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育

3、中考

4、召開家長會

5、組織學(xué)生參加小書法美術(shù)比賽

最新大學(xué)學(xué)校工作計劃(熱門5篇)

為了執(zhí)行公司的規(guī)章制度而努力，此時我們完全可以沉下心來準(zhǔn)備一份工作計劃。制訂工作計劃，可以讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，在寫工作計劃需要注意什么呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編依照您的需求為您找到了一篇符合要求的“大學(xué)學(xué)校工作計劃”，若想方便查看請把本頁添加到書簽！

大學(xué)學(xué)校工作計劃 篇1

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體，本學(xué)期本人任九年級八班班主任，本班是我從七年級第二學(xué)期接的，一直到現(xiàn)在，學(xué)生都很熟悉。共有學(xué)生49人，男26人，女23人。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步，特對本期工作計劃如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)新課改，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求，把人當(dāng)作教育目的本身，這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。

二、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學(xué)生的人格，以平等的姿態(tài)面對學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一年級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學(xué)生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學(xué)生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。研究學(xué)生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，提供大量練習(xí)與實踐的機(jī)會，及時反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成績，及時表揚(yáng)鼓勵，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學(xué)生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過了一段時間，這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。

第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經(jīng)驗思維、抽象思維、形象思維、創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

五、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應(yīng)。班主任只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”教師應(yīng)把愛毫無保留地播撒給每一個學(xué)生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學(xué)生，讓全體學(xué)生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學(xué)生，就是要做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。

總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質(zhì)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，反復(fù)的實踐，逐步提高自身素質(zhì)和水平，以適應(yīng)新時期素質(zhì)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

大學(xué)學(xué)校工作計劃 篇2

為加強(qiáng)我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級的精神；借鑒第一學(xué)年的成功經(jīng)驗，再結(jié)合我班的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。

一、積極配合學(xué)院年級開展各項工作 。

二、學(xué)習(xí)方面

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，英語四級考試亦有一半未人通過，很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語六級，計算機(jī)二級考試、普通話等級考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

必修課：保持大一良好的學(xué)習(xí)方法，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

英 語：將通過多種渠道，搜集四、六級考試信息，每周五英語課前20分鐘集體聽聽力，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽力，詞匯，完型，閱讀，寫作等具體內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，原則上要求每個同學(xué)在考前一個月完成四份四級試題。

普通話：提倡日常生活中用普通話進(jìn)行溝通，讓普通話流利的同學(xué)在與普通話較差的同學(xué)溝通和交流，幫助其提高，密切留意普通話講座等各種信息。

計算機(jī)：我們將通過多種渠道，搜集計算機(jī)二級考試信息。

　三、加強(qiáng)班級、宿舍管理

嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個宿舍長協(xié)助。

提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周四晚上12點(diǎn)半必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺，因為工作學(xué)習(xí)需要，可以酌情推遲，舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進(jìn)行記錄。

班干部和各舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

此外，可以通過班級網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。

四、舉辦形式多樣的活動

學(xué)習(xí)第一，但活動也不能丟。適當(dāng)?shù)幕顒涌梢詩蕵飞硇?、鍛煉我們、加?qiáng)班級凝聚力。

經(jīng)初步計劃特擬定以下活動。

本學(xué)期 申報一個以上的科研項目

每個月 舉行一次課件制作比賽

每個月 舉行模擬課堂

不定期 由體委文娛委員牽頭舉行各種文體活動（男女籃球賽、唱歌、聯(lián)誼、看電影等）

第七周 “班風(fēng)學(xué)風(fēng)” 主題班會

期中考后 野炊 或者 大學(xué)城自行車環(huán)城賽

元旦 配合團(tuán)支部搞特色活動――步行游廣州

大學(xué)學(xué)校工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、校本課程開發(fā)的目的意義

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源、人文資源、社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補(bǔ)其局限性。

三、提高認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源，組織并開發(fā)實施的課程。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩，對教師的要求也相應(yīng)地提高了。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施。

四、校本課程教學(xué)的基本原則

學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi)，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1、合作性：校本課程開發(fā)、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師要校長、其他同事、學(xué)生、家長等通力合作，發(fā)揮群體智慧。

2、民主性：學(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長最清楚。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。

3、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚(yáng)。因此，教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗。

4、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調(diào)動校長、教師、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5、靈活性：校本課程教學(xué)時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

五、校本課程實施計劃

校本課程的實施通過三個角度來進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個人意愿，組建教學(xué)班，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊。

大學(xué)學(xué)校工作計劃 篇4

審視過去的一個學(xué)期，紀(jì)檢部圓滿的完成了自己的工作，在各方面都努力做到最好，為學(xué)院、xx系工作的順利進(jìn)行提供便利，對學(xué)生會的溝通以及同學(xué)們的紀(jì)律監(jiān)督起到了一定的作用。對于監(jiān)督早操、抽查晚檢、檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、學(xué)院的評估，各項活動秩序的維持等一系列的常規(guī)工作，我部都認(rèn)真努力的進(jìn)行并順利地完成。積極配合其他各個部門的任何活動，對于其他各個部門的工作，我部也做到了配合，相互認(rèn)識，相互交流，在指導(dǎo)老師和學(xué)生會成員的幫助與配合下，我們紀(jì)檢部在上個學(xué)期的工作圓滿順利的結(jié)束。

新學(xué)期新氣象，為了更好的為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，本著為廣大同學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生會更加輝煌的宗旨，紀(jì)檢部特擬定以下工作計劃：

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真做好紀(jì)檢部的各項工作，熱切積極的配合其他各個部門的各項活動及工作，做好老師的助手。同時監(jiān)督廣大學(xué)生，做好平時的監(jiān)督工作，規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。推動學(xué)生會的前進(jìn)與發(fā)展，為學(xué)生的綜合管理貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)考勤與晚檢工作。上學(xué)期，我們成功的完成了星期一早上的升旗考勤，在星期一下午4：30前完成考勤表的回收，同時在星期日中午12點(diǎn)到12：30發(fā)放。每周二到四抽取二到三天進(jìn)行宿舍的晚檢。讓同學(xué)們每周有一個好的開始，“好的開始是成功的一半”，能更好的投入學(xué)習(xí)。這學(xué)期我們要把這一工作繼續(xù)加強(qiáng)，根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗做相應(yīng)的調(diào)整，為同學(xué)提供更好的睡眠環(huán)境。

2、發(fā)展紀(jì)檢部，完成本職工作。紀(jì)檢部作為學(xué)生會一個重要的部門，我們要宣傳發(fā)展紀(jì)檢部，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識紀(jì)檢部，為我們的工作提供便利，像各種活動秩序的維持，協(xié)助學(xué)生會其他部門的工作中能更好的發(fā)揮紀(jì)檢部的作用。

3、加強(qiáng)溝通。想要完成好本職工作，首先要與本部門的同事溝通，團(tuán)結(jié)就是力量，一個人的力量很渺小，只有本部門的人共同努力才能營造更好的氛圍，讓我們的工作能更出色的完成。其次與其他部門的同事也要溝通，學(xué)生會是一個大家庭，很多工作都需要我們共同合作如果我們永遠(yuǎn)是最熟悉的陌生人那我們工作也很難完成。最后，與老師溝通也是必不可少的，及時向老師回報工作情況，讓老師理解與指導(dǎo)我們的工作。這樣才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

4、努力完成三月份得紀(jì)律交流會，希望得到學(xué)習(xí)部的協(xié)助，讓各班班長和紀(jì)律委員正確認(rèn)識上學(xué)期的紀(jì)律情況以及將來還需努力的.地方，為同學(xué)們營造一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、成功舉辦與生活部的聯(lián)誼活動?；顒拥呐e辦需要我們齊心協(xié)力，也需要其他部門的支持與鼓勵，希望能夠得到大家的一致認(rèn)可，也希望我部能與生活部友好相處，讓彼此的關(guān)心更加緊密。為同學(xué)們獻(xiàn)上一個美好的聯(lián)誼活。

6、培養(yǎng)接班人，使紀(jì)檢部保持新的活力。為了培養(yǎng)好下一個班子的接班人，應(yīng)對本部門的成員進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)掘新的，有能力且負(fù)責(zé)的成員來接任紀(jì)檢部的下一屆工作，使他們對部門的工作十分熟悉，然后從他們中間挑選出工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員進(jìn)行指導(dǎo)，以便他們可以很好的迎接下一屆的工作。

三、勇于發(fā)現(xiàn)和提出問題，為學(xué)生會的發(fā)展提供動力

我們部的工作主要在于和其他部門的配合，所以較容易發(fā)現(xiàn)各個部門存在一些問題，因此，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，敢于提出的精神，協(xié)調(diào)每個部門，個人的想法要拿出來分享，在紀(jì)檢部提升的同時也要保障其他部門的提升。我們都是一個大家庭的成員，所以只有我們團(tuán)結(jié)了，我們才會更加壯大，不管是任何人都應(yīng)該提出咱們的發(fā)展動向，提供自己的建議。

新學(xué)期，必然有新的風(fēng)采，為了紀(jì)檢部的發(fā)展，為了xx系的新風(fēng)采，我們必須努力，必須奉獻(xiàn)，把自己放在部門這個大家庭里，就會有更足的工作勁頭。為樹立學(xué)員的紀(jì)律旗幟，我部也會本著公平公正的態(tài)度，努力工作，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，并盡力幫助其他部門，讓學(xué)生會連接在一起。昨天已然過去，我們要在今天和明天更加努力，用實力證明自己，證明xx系風(fēng)采，xx學(xué)院的明天是輝煌的，學(xué)生會和紀(jì)檢部同樣也是的。

大學(xué)學(xué)校工作計劃 篇5

1.干事培養(yǎng)

挑選干事，要求干事參與到每次具體工作中來，并對每個干事參與活動進(jìn)行記錄，并做總結(jié)。

2.考勤管理

配合學(xué)生會開展一系列的活動，各班干事協(xié)助紀(jì)檢部對各班的考勤.

3.學(xué)習(xí)部內(nèi)部日常管理

堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

4.學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會

舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，對于專業(yè)的認(rèn)識和課程的學(xué)習(xí)還不是很清楚的，為了他們更快地適應(yīng)，我們會邀請了一些老師、優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行經(jīng)驗交流。

5.辯論賽

辯論賽的主要目的在于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高邏輯思維能力,心理應(yīng)變能力以及口頭表達(dá)能力,豐富大家的課余生活,增進(jìn)他們對社會的了解和認(rèn)識。

6.知識交流，優(yōu)秀圖書推薦，社會經(jīng)驗交流活動

知識交流活動，關(guān)于專業(yè)知識，大家各抒己建，談?wù)劯髯缘目捶ê驼J(rèn)識。

推薦優(yōu)秀的圖書，知識共享，以促進(jìn)大家的進(jìn)步社會經(jīng)驗交流，大多數(shù)都是剛踏出高中的，為促進(jìn)大家適應(yīng)社會和以后的工作，推薦有社會經(jīng)驗的同學(xué)進(jìn)行交流。