塔頂上的貓讀后感

塔頂上的貓讀后感(精品7篇)。

我為了滿足您的需要整理了以下信息：“塔頂上的貓讀后感”，感謝您的關(guān)注希望這篇文章能夠為您提供所需的信息。讀書,熱愛閱讀,是一個人成功的不二法寶，在閱讀作品后可以學到很多知識，豐富生活。我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談。

塔頂上的貓讀后感(篇1)

昨天，我讀完了《塔頂上的貓》，書中的笑貓是一只不同尋常的貓，它不但很可愛，而且還會笑呢！它的主人是馬小跳的表妹杜真子。馬小跳是個調(diào)皮的小男孩，而杜真子是個活潑可愛、心地善良的小姑娘，她的笑貓挺有思想的，將看到、想到的東西都記了下來。瞧，它看到了一只塔頂上的貓

翠湖公園里有一座美麗的白塔，伴著第一縷春風，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這可讓著名的資格貓們嫉妒了、生氣了，那么高的塔，它們都上不去的地方，別的貓也不準爬上去！于是它們又是開會，又是游行，可一點用也沒有?；⑵へ堖€是每天靜靜地蹲在塔頂上，仰望著蔚藍的天空，神秘而高貴。資格貓們做了什么，它一點也不在乎，倒是公園里的老鼠見了這些舉動，全都樂翻了天。

我討厭資格貓，它們本領(lǐng)不及別人卻不努力鍛煉，因為嫉妒，失去了原本的平靜和快樂。我是那樣的喜歡虎皮貓，它美麗、高貴、優(yōu)雅，最幸福的事，就是獨自在高高的塔頂上靜靜地發(fā)呆。原來，幸福就這么簡單

塔頂上的貓讀后感(篇2)

真實地展現(xiàn)自我

讀《塔頂上的貓》有感

董浜中心小學六（4）班潘心鈺

夜色朦朧，燈光明亮。我吃過晚飯，靜靜地讀著我新買的書，其中一篇《塔頂上的貓》使我思緒波涌，感慨萬千。

文中講了一只愛笑的貓，在一次偶然中，她發(fā)現(xiàn)了一只站在塔頂上的虎皮貓，她高高地站著，眺望著遠方，讓人感覺是多么高雅，多么端莊，多么純潔，多么美麗。這個消息像一陣風似的傳開了，傳得沸沸揚揚的。這就引起了許多高貴貓的嫉妒，因為其他的貓都無法登上這塔頂。于是他們心里就很不開心，想方設(shè)法要把虎皮貓除掉。而那只愛笑貓卻很關(guān)心虎皮貓，為虎皮貓的安全感到非常擔心。貓家族開會了，愛笑貓也參加了，可這只是為了探聽同伴們的計劃。一天，那些因嫉妒而失去理智的高貴貓們開始采取行動了，準備除掉虎皮貓。而此時，虎皮貓卻渾然不知，依然站在那高高的塔頂上，眺望者遠方，依然那么高雅，那么端莊，那么純潔，那么美麗。她明槍能躲，暗箭難防啊！一支無情的箭插進了她的背?；⑵へ堃幌伦訌乃斏系讼聛怼：髞?，愛笑貓把她送到了醫(yī)院，把她從死亡線上拉了回來。從此以后，虎皮貓就離開了這個讓她傷心的城市。

雖然我不知道虎皮貓有著怎樣的結(jié)局，但是，在我的心里，虎皮貓永遠是那么高雅，那么端莊，那么純潔，那么美麗?；⑵へ埓_實非常可憐，她的媽媽已經(jīng)離她而去了，已經(jīng)永遠地離開了這個世界。她這樣站在高高的塔頂上，也是為了想實現(xiàn)媽媽未了的心愿，她和媽媽一樣，多么向往能過美好的生活??！可是，為什么同伴們卻這么殘忍地對待她，這真讓人覺得可恨！這些高貴貓是那么的自私，沒有一點同情心，在他們的心里，只有深深的嫉妒。

親愛的同學，親愛的朋友，我們可不能像這些高貴貓那樣，看到別人比自己優(yōu)秀，就惡語詆毀或背后中傷，而應(yīng)該要拿出自己的行動，付出自己的努力，用成績同別人競爭，這才是上策。因為嫉妒是心靈空虛和無能的表現(xiàn)，只有與嫉妒絕交的人，才有可能取得優(yōu)秀的成績。俗話說：“與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。是啊，心底無私天地寬。只要我們擁有美好的心靈，容人納賢，真實地表現(xiàn)自己，就一定能夠超越自己，超越別人。

塔頂上的貓讀后感(篇3)

十一黃金周里我讀了楊紅櫻阿姨寫得《小貓日記》的第二部《塔頂上的貓》。

這本書的主要內(nèi)容是：笑貓和地包天（一條京巴狗）躺在草地上觀察天上的一朵云流，當云流掠過公園里的一座高大的白塔時發(fā)現(xiàn)了一只美麗的虎皮貓在塔頂上發(fā)呆。奇怪的是：笑貓?zhí)焯斓焦珗@都會看到虎皮貓在塔頂上。就是因為這只貓可以上到塔頂而引起了別的資格貓的憤怒，他們用玩具槍、玩具大炮打她，但都打不下。有一天，笑貓看到中箭的虎皮貓?zhí)稍诘厣虾?，把她送往動物醫(yī)院。當虎皮貓養(yǎng)好傷后又到塔頂上去了，在那天，她引來了許多花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們想留住花鷺，于是放了一只金貓上去，但沒用?；⑵へ堅僖矝]上去了，塔頂上再也見不到花鷺了。

只要看過《淘氣包馬小跳》的人都知道笑貓是誰，笑貓是馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只貓。我很佩服楊紅櫻阿姨可以寫出小孩和成年人都愛看的書，這將會成為小孩和成年人溝通的橋梁。我不僅讀出了楊紅櫻阿姨寫的這本書是一本有趣的故事書，還讀出了楊紅櫻阿姨利用這個故事諷刺這個社會的黑暗，比如：虎皮貓在塔頂上發(fā)呆，而其它的貓上不去就想方設(shè)法把虎皮貓弄下來。我覺得塔頂代表一種地位，別人沒有這種地位就要想辦法搶走那人的地位。還有：虎皮貓在塔頂時引來了一群花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們?yōu)榱肆糇』?，竟放了一只沒有生命的金貓上去。這說明人們?yōu)榱诉_到一個目的，不擇手段。我不知道楊紅櫻阿姨的感受是不是這樣的，但這就是我讀出來的感受。

我希望這個世界再也沒有互相之間的勾心斗角、不擇手段地爭奪地位、名利和金錢，只有互相之間的幫助和關(guān)愛！

塔頂上的貓讀后感(篇4)

用一個星期細細的品讀讀完了楊紅櫻寫的《塔頂上的貓》。該書以幽默好玩、美妙溫暖的童話的形式，反映了一些現(xiàn)實社會中存在的一些現(xiàn)象，值得每一位讀者的深思熟慮。在美麗的翠湖公園里有一座插入云間的漢白玉塔，沒有任何一只貓能爬到塔頂。但是有一天一只不同凡響的虎皮貓通過自己的不斷努力爬上了塔頂。這只虎皮貓引起了一群資格貓的嫉妒，粉刺和迫-害。相信或許會有很多人看了會感動，會流淚滿面，或許會哈哈大笑，或許你會感慨萬千，或許你會低頭深思Yjs21.coM

讀完該書第一個印象最深的便是：有思想，愛笑的笑貓！

他會微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、獰笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，他喜歡觀察人，能聽懂人的話。他總是在遠方默默的看著虎皮貓，當所有的貓都聚集起來開會、責罵、迫-害虎皮貓時，他總是站在自己的立場上，支持虎皮貓；當虎皮貓受到傷害時，他把虎皮貓送進了寵物醫(yī)院。對了，他就是這樣一位有思想，有正義感的貓。

其次虎皮貓的高貴、神秘和努力讓我最為感動！

虎皮貓給我印象最深的就是努力。神秘。高貴！虎皮貓爸爸的皮毛是黑的，媽媽的是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。由于虎皮貓的爸爸媽媽沒有能力怕上塔頂，她白天睡覺，晚上練習輕功，雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，她終于成功了。最終她爬上了高高的塔頂，久久的望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常高貴，很神秘！當她受傷康復后，為了公園的寧靜，她選擇了離開，帶給笑貓的是漫長的寂寞和憂郁！

最后，無知?？蓱z和愚蠢的資格貓，讓我反思！

塔頂上的貓讀后感(篇5)

在所有兒童作家中，我比較喜歡楊紅櫻阿姨。在她的作品中，我最喜歡《笑貓日記》系列的《塔頂上的貓》。所以，我看完這本書之后，心里有很多感觸。

在所有人物中，我最喜歡有思想的笑貓。他會微笑、狂笑、冷笑、嘲笑、獰笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。笑貓是一只有思想的貓，他喜歡觀察人，能聽懂人的話。

他總是在遠方默默地看著虎皮貓，當所有的貓都聚集起來開批斗會、責罵、迫害虎皮貓時，他總是站在自己的立場上，用沉默支持虎皮貓；當虎皮貓受到傷害時，他把虎皮貓送進了寵物醫(yī)院。

我喜歡他有思想，有正義感。只是，如果我是笑貓，我會將自己的想法表達出來，我會勇敢地站在虎皮貓的身邊，給她支持和信任。

其次，我喜歡虎皮貓。虎皮貓爸爸的皮毛是黑的，媽媽是黃的。所以她的皮毛既有黑又有黃，黑黃相間，就成了虎皮的樣子。由于虎皮貓的爸爸媽媽沒有能力爬上塔頂，所以虎皮貓一定要爬上去。她白天睡覺，晚上練習輕功，雖然經(jīng)歷了一次次失敗，最后，她終于成功了。

但是，她的這一行為遭到了貓界“資格貓”的諷刺與迫害，可她依然我行我素，全然不顧“資格貓”的反對，她有自己的理想。正是“走自己的路，讓別人說去吧！”

我最討厭那些愚蠢、無知、自私的“資格貓”?！百Y格貓”里有身子白、尾巴黑的“雪里拖槍”，有全身烏黑的酷貓，有全身黑、四爪白的“烏云蓋雪”，還有全身白的沒有一點雜毛的靚貓等等。他們雖然出生名門高貴，但是有著一顆妒忌的心，認為只有像自己這樣出身名門貴族的貓才有資格爬上塔頂。

而虎皮貓只是一只平凡的貓，在它們眼中是沒有資格爬上塔頂?shù)摹ｋm然這些所謂的“資格貓”有著華麗的外表和至高無上的權(quán)力，卻沒有能力爬上去。

在它們美麗的外表下，藏著一顆丑陋的心。他們天天開批斗會，不斷地責罵虎皮貓，用武力迫害虎皮貓。他們是如此的無知可憐，引得我們深思！

讀這本書的時候，我想到了人類世界就有一些像“資格貓”的人。這些人自高自大，覺得自己了不起、是最好的；而一旦別人超過他們，他們不是想努力超過別人，而是懷恨在心，想方設(shè)法要報復那些超過他的人。

這部作品是社會的真實寫照。這部作品表達了作者對那些“資格貓”的批評與指責，以及對社會上那些遭人迫害的“虎皮貓”的同情與鼓勵。

讀了這本書，我明白了現(xiàn)實生活中，一個人只要付出自己不斷的努力，全心全意去做一件事情，用實力來證明自己，就一定會成功的；同時面對嫉妒、諷刺、迫害……等等一系列的挫折，我們只要冷靜對待，保持一種理性的思維，堅守一顆純潔、純粹的心靈，就足夠了。

塔頂上的貓讀后感(篇6)

最近，我到書店讀了一本《笑貓日記 》系列的書，這本書的名字是――《塔頂上的貓》。我覺得這本書寫得非常的好。所以寫出了我的讀后感。

這本書的主要內(nèi)容是：笑貓和地包天（一條京巴狗）躺在草地上觀察天上的一朵云流，當云流掠過公園里的一座高大的白塔時發(fā)現(xiàn)了一只美麗的虎皮貓在塔頂上發(fā)呆。奇怪的是：笑貓?zhí)焯斓焦珗@都會看到虎皮貓在塔頂上。就是因為這只貓可以上到塔頂而引起了別的'“資格”貓的憤怒，他們用玩具槍、玩具大炮打她，但都打不下。有一天，笑貓看到中箭的虎皮貓?zhí)稍诘厣虾?，把她送往動物醫(yī)院。當虎皮貓養(yǎng)好傷后又到塔頂上去了，在那天，她引來了許多花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們想留住花鷺，于是放了一只金貓上去，但沒用?；⑵へ堅僖矝]上去了，塔頂上再也見不到花鷺了。

只要看過《淘氣包馬小跳》的人都知道笑貓是誰，笑貓是馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只貓。我很佩服楊紅櫻阿姨可以寫出小孩和成年人都愛看的書，這將會成為小孩和成年人溝通的橋梁。我不僅讀出了楊紅櫻阿姨寫的這本書是一本有趣的故事書，還讀出了楊紅櫻阿姨利用這個故事諷刺這個社會的黑暗，比如：虎皮貓在塔頂上發(fā)呆，而其它的貓上不去就想方設(shè)法把虎皮貓弄下來。我覺得塔頂代表一種地位，別人沒有這種地位就要想辦法搶走那人的地位。還有：虎皮貓在塔頂時引來了一群花鷺，她走后，花鷺漸漸飛走了，人們?yōu)榱肆糇』?，竟放了一只沒有生命的金貓上去。這說明人們?yōu)榱诉_到一個目的，不擇手段。我不知道楊紅櫻阿姨的感受是不是這樣的，心得體會但這就是我讀出來的感受。

我希望這個世界再也沒有互相之間的勾心斗角、不擇手段地爭奪地位、名利和金錢……，只有互相之間的幫助和關(guān)愛！

我多么希望，世界上的所有人都能夠不再虛偽，積極為他人著想，創(chuàng)造一個美好的世界?。。?/p>

塔頂上的貓讀后感(篇7)

這本書所有的故事格式都是日記，日記的主人——笑貓是一只與眾不同的貓：他能夠笑，能聽懂人的話，他精通各種語言，能和狗、老鼠、鵝以及其他動物交談，他堅信“性格決定命運”……

在這本書中，引人注意的不只是精彩的內(nèi)容，還有日記中必不可少的一項內(nèi)容——天氣。在每個日記前，都有一個天氣介紹，或有幾十個字，或有十幾個字，有長有短，不過描寫得都很好，讓人有身臨其境的感覺。下面這段話就是我從書中摘錄的：

“天上只有幾縷淡淡的云彩。風也是柔柔的清風，吹得柳枝輕輕搖擺，吹皺了翠湖綢緞一樣的水面?！?/p>

讀著這段話，你似乎真的能看到那副景象：天上只有幾縷如同炊煙般的云彩，不時還有一陣陣涼爽的清風拂過湖面，將水平如鏡的湖面吹得波光粼粼，煞是好看。這是多么美的意境呀！

以前，我認為日記和作文沒什么兩樣，只是一個必須是真事，一個不必須。什么日期呀、天氣呀，我從來都不管，就算媽媽提醒，也只寫個日期充數(shù)。而讀完這本書后，我終于知道了什么是真正的日記。日記，內(nèi)容不一定要精彩，而一定要在我們身邊。雖然不是什么驚天地，泣鬼神的大事，但只要用心，就算是微乎其微的小事，也能寫出它的精彩！

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烏塔讀后感精品10篇

我專為您準備的“烏塔讀后感”絕對能夠讓您對自己的選擇感到無比滿意。雖然只是一本小小的圖書，卻能夠深刻影響我們的情感和素質(zhì)。讀完作者的作品后，我們會產(chǎn)生一些獨特的思考和理解。寫下這篇讀后感，將會讓我們對這本書籍的印象更加深刻。希望您從本頁上獲得一些寶貴的信息！

烏塔讀后感 篇1

今天，我們學習了一篇課文《烏塔》，學習后令我感慨不已，想了很多很多。

課文主要講了一個十四歲的德國小女孩兒烏塔獨自游歷歐洲的故事。烏塔自己留意旅游信息，自己查閱資料，自己出門旅行，自己準備行走路線。每到一地方，她都要給家里寄張明信片或打一個電話，每到一地，還先查一下警察局的電話。她的這種做法，深深吸引了我。通過學習了這篇課文，我聯(lián)想到了自己。在中國的濮陽，作為四年級小學生的我，現(xiàn)在每一個周末去行政南小區(qū)學習二胡，去垂柳街學習書法，都需要爸爸去接送。二百米的距離，爸爸媽媽都擔心我出現(xiàn)意外，不放心我獨自一個人出去，這樣的家庭，讓我怎么樣能夠獨立呢？

親愛的爸爸媽媽，從幼兒園到小學，你們都不舍得對我放手，我明白，這就是你們對我的愛。你們的愛十分的濃烈，深深的，濃濃的，讓我十分感動。以前，我一直都不太理解，為什么這樣的生活，我還依然過得很累，很不快樂。你們明明是為我好，為我著想，為我辛苦的努力。但是，我只是真實感覺到，我每天努力的學習，做作業(yè)，練習二胡，練習書法，打乒乓球，一天天一月月一年年，一點也不快樂。

今天，我了解到了烏塔的生活，我突然間明白了，我不快樂的原因。我明白了，我現(xiàn)在的生活，不是我心里最想要的生活。你們說我叛逆，說我不知道感恩，說我不知足。但是，你們考慮過我的感受嗎？我被你們逼著練習書法，練習二胡，效果好嗎？但是，為什么我的乒乓球打得好呢？因為我特別特別喜歡乒乓球。所以，我自己去練習，主動的去練習。甚至，在晚上睡覺的時候，我做夢夢到的都是在練習乒乓球。我想說，因為愛好，我才喜歡，我才執(zhí)著，我才能夠從乒乓球臺前感受到快樂。

我知道，爸爸媽媽是對我好的，是愛我的。你們對我的愛不一定是溺愛，但是你們同樣也是把我捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。現(xiàn)在，我還是想對你們說，學習了《烏塔》一文，認識了德國的烏塔，我明白了，這樣的日子真不是我想要的生活。

烏塔讀后感 篇2

烏塔只不過是一個14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨立生活能力的。

反觀我自己，一個14歲的大男孩了，連獨自出遠門的經(jīng)歷都沒有，而我的父母也萬萬不放心我獨自出遠門的。

通過這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無微不至的關(guān)懷、事無巨細的干涉，所有事情都要過問，任何事情都要幫我做除了學習，還從來不讓我一個人出遠門。

他們這樣對我的原因，無非就是溺愛，怕我受到傷害。但是我想說，爸爸媽媽，你們對我的這種溺愛過頭了，你們的過于溺愛、對我的過于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。

你們要知道，雛鳥在學會飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長時經(jīng)歷了無數(shù)次風雨的打擊，陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風吹雨打的。

你們應(yīng)該培養(yǎng)我做一只雄鷹、一棵蒼松，我要像烏塔學習，你們，要想烏塔的父母學習。

烏塔讀后感 篇3

《烏塔》這文章講述了十四歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的事情，這使我不由對她翹起了大拇指。是啊，畢竟對于我們來說，這樣的事情是想也不敢想的。

烏塔是具有獨立精神、有自我保護意識、有孝心、愛心，會待人接物的小姑娘。我敬佩她，更羨慕她。與烏塔相比，我好像生活在鳥籠中一般。

爸爸、媽媽疼愛我，從不讓我干這干那。我呢，也覺得有了父母就有了一切，根本不需要去做什么。讀了《烏塔》這篇文章，我臉紅了。父母不是我們永遠的拐杖??！總會有有一天，我們會離開父母，到社會中去拼搏，去闖蕩。將來的路需要我們自己去走！

人就像樹木一樣，如果害怕風雨雷電，那怎么會長成參天大樹呢？我們只有像烏塔那樣，自己去經(jīng)歷風雨，去歷世面，不怕挫折，不怕坎坷，才能學會堅強，學會生存，才能在這個競爭激烈的社會中勇往直前！ 我想呼吁社會，呼吁全天下的父母，別讓孩子成為困在籠子里的小鳥，因為向往天空，渴望在蔚藍的天空中自由的飛翔，這是小鳥的天性??！

我愿做像烏塔一樣的孩子。

烏塔讀后感 篇4

我們是21世紀的新主人，必須要有獨立的能力，可我們卻常常因為是獨生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。

《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨自一個人游覽歐洲?！拔摇痹谂c烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個獨立能干的孩子。而烏塔對“我”說的“中國孩子是家里的寶貝，家長不放心讓他們一個人出去玩”這句話不認同，因為她認為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢去各地游玩。

我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子 ，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢?！蔽覀兏鼞?yīng)該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干。”

讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的?？晌业陌职謰寢寘s一點兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我?guī)?，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅決要陪我去。她臨走時又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠躲在她的翅膀下，把所有的風風雨雨都給遮擋住了?？墒遣唤?jīng)歷風雨怎么能見彩虹呢？在媽媽的庇護下，我變得膽小了。有一天晚上，我們?nèi)叶荚诤ㄋ?。突然我做了個惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房里。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。

我和烏塔相比，烏塔是獨立的，她更是我學習的榜樣。我要和媽媽一起努力，向烏塔學習，讓媽媽學會該放手時就放手，該收回時就收回。而我就像那一只飛向藍天的風箏，當媽媽抬頭望我的時候，那風箏線會告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠。

烏塔讀后感 篇5

自從前幾天學了《烏塔》這篇課文，這三頁短短的文章深深地打動了我。這是一篇怎樣的文章呢？現(xiàn)在就讓我來告訴你吧：這是一篇一名叫烏塔的14歲德國女孩獨自游歷歐洲各國的故事。那么現(xiàn)在我們來議論一下吧！

烏塔是一個獨立性強、計劃周密的姑娘，我五體投地的佩服她的勇敢和細心，同時我也想到一個自己的故事：

有一天，我決定要坐班車去學校，就對爸爸媽媽說：“我要一個人坐班車上學。”爸爸媽媽同時點頭同意。我背上書包，連蹦帶跳地向上車的地方跑去。剛走下樓就聽見爸爸沖著我大喊：“兒子，你的語文書落家里了?！蔽易屑氁幌耄翰粚?！我昨天應(yīng)該把書裝進書包里了，還做了個記號，不會忘的。不過還是去看看吧。我快步走上樓梯，推開家門，結(jié)果爸爸手里拿的是一年級的語文書，只不過經(jīng)歷一番“盛裝打扮”，變得和新的沒多大差別，我氣得火冒三丈說：“班車都快走了，現(xiàn)在該怎么辦？”爸爸說：“我來送你吧?！北惆盐宜偷搅藢W校。而我所謂的“獨自出行”計劃，就連這棟樓都沒有出去就破滅了。

這就是中國式家長對孩子的所謂“愛護”。但我們終究是要長大的、獨立的。我想：如果我也出生在一個類似烏塔一樣的家庭里，我父母的這種“愛護”會不會變成真正的愛護呢？

烏塔讀后感 篇6

前幾天，我們學了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個人獨自游歐洲！ 日記

烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒有獨立性，有的甚至不會整理書包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥兒！如果家長都放心讓我們?nèi)ジ墒裁?，都不幫我們，我們沒了依靠，什么都沒人幫忙做，就會學這學那，就會有很強的獨力性，可以自己一個人生活了?，F(xiàn)在大多家長都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺得無聊，想幫家長做點什么家務(wù)，家長會拒絕，叫他（她）去看書，所以這樣大家都變成了“書呆子”。

烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒有導游。但還有個致命的問題：語言。所以她準備這次旅游用了整整3年時間，如果換作是我們，早就累趴下了。

所以我們很小就要學會獨立生活，不然以后去高中大學上怎么辦？還要會理財賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來的，是自己打工掙來的。

讀了《烏塔》，我覺得人就是要獨立，還要會理財賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

烏塔讀后感 篇7

今天我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受感動?！稙跛分v述了作者在羅馬認識了一個叫烏塔的女孩，這個女孩子只有14歲，可她卻一個人游歷了歐洲。為了這次旅行，她準備了三年，閱讀了這些國家的有關(guān)書藉，每個周末都去打工，賺取旅費。在和她交往的過程中，作者了解到中西方教育方式的差別，明白了要從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力和自立、自強的精神。

哎！現(xiàn)在的中國孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，無論父母還是親戚都疼愛我們，“捧在手里怕摔著，含在口里怕化了。”因為大人的'過份溺愛，使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會綁了。一放學，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！

我看過電視報導，一些學生成天只顧著讀書，連英語詞典都能背，可他們連一點小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點也不會自理。有些人上了大學，因為生活不能自理，不得不退學，真是讓人惋惜！

《烏塔》這篇課文教育我們，要自立自強，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、所有疼愛我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請給我們一個自由獨立的空間吧！讓我們這些祖國的花朵都成為自立自強的“中國烏塔”！

烏塔讀后感 篇8

昨天，我們學習了《烏塔》這篇課文，文中年僅14歲的德國小女孩熱情待人，膽大心細，令人敬佩。然則，我最敬佩的是她熱情待人?！八灰娢?，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來。”每次讀到這兒，我都會有一種心酸溜溜的感覺，也會不由自主地壓低聲音，因為我自愧不如啊。

烏塔見到一個外國大人都那么熱情，相比之下，我看到鄰居都只會如同啞巴般傻呆呆地站在那兒，一聲不吭，更別說是一個不曾相識的外國人了。我覺得我和烏塔相差十萬八千里，既然烏塔在旅途中對外國人那么熱情，那么對家人、客人、鄰居肯定更加熱情，而我呢？

往事如煙，我也只能記住幾件事，可我的腦海之中，這件事常出現(xiàn)并一閃而過、稍縱即逝：暑假，火辣辣的太陽把大地也烤得火辣辣，我剛剛回家，看見樓下的婆婆正在幫我們清掃樓梯，我一聲不吭地從她身旁走過，甚至連正眼也沒瞧一眼，就匆匆上樓了。學習了《烏塔》之后，我就開始審問自己?！盀槭裁床唤腥?？”

現(xiàn)在，我這個“見人變啞巴”的壞習慣已經(jīng)得到了改善。我相信，不光是我，世界上所有冷漠待人的小朋友都會改掉這個“見人變啞巴”的壞習慣，學會熱情待人。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始吧！

烏塔讀后感 篇9

這節(jié)語文課上，老師要教課文《烏塔》，老師讀了一次課文，我們的心就已經(jīng)回味著文章里的情景，心飛到了很遠很遠……

文章中，作者遇見了一位14歲的女孩，她叫烏塔，作者跟她談了幾句話后感到非常驚訝，一位14隨的女孩居然獨自一人游遍歐洲，用了三年時間賺錢去歐洲，不像我們中國人，父親都很愛護自己的孩子，然后說幾句安慰的話才離開，沒像外國父親一樣，孩子跌到了，父母就說幾句鼓勵的話，讓孩子自己爬起來。

中國的父母，總會時時刻刻都擔心自己的孩子，老把孩子關(guān)在一間狹小的房間里，不讓他出去，孩子就像小皇帝丶小公主，要什么，就有什么，其實我們中國也與獨立生活能力很強的孩子，這種愛是溺愛，只會不斷退步，不會進步，就像花盆里長不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。每次放學時，家長都會在校門口等著，沒過幾年，校門口就是一大堆一大堆的擁擠在那里，還得用警察來管，沒像以前，校門口一個家長也沒有，都是孩子機子回家，更不用警察來管。希望現(xiàn)在跟以前一樣，讓孩子學會獨立生活，系會自立意識，生存能力意識，這樣 才能增強獨立能力，不會敗給外國孩子。其實外國父母也很愛自己的孩子，中國父母也是，但外國父母教孩子的才是正正的愛孩子，這周愛不是溺愛，是真正的愛，一個總讓孩子關(guān)在房間里，不讓他們出去看看外面的景色有多美，多奇特的父母，而讓孩子一個人獨立去面對才會變得勤奮，不面對，反而懶惰，長大沒有工作，只能在外面當乞丐討飯吃，這樣動不動就可以賺錢，這才叫懶。讓孩子一個人去面對生孩中的挫折，才能一次一次進步，失敗是成功之母，只有失敗，才能成功。

烏塔讀后感 篇10

這周，我們學了一篇課文，課文的題目叫做——烏塔。這篇課文跟本單元的課文差不多，都是講童年的。這篇課文的主人公是——烏塔，雖然她不是偉人，但是她的話語讓我陷入了沉思。

這篇課文主要講了一個德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，表現(xiàn)了這個少年的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。讀了這篇課文，我覺得中國的孩子受家長的約束，而烏塔比較自由。我想對中國的父母說：“如果你們的孩子從來都是飯來張口，衣來伸手的話，你們的孩子哪怕成績再好，長大以后，照樣還是一個不會對社會做出奉獻的人?！弊鋈送g人，我想說：“只有讀萬卷書是不夠的，還要行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認識世界總不完全，我們應(yīng)該學習烏塔這種獨立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨立生活的能力。但是，這并不意味著我們也要和她一樣獨自去旅行，而是要在日常生活、學習等方面，克服依賴思想，積極嘗試，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。

龍貓讀后感(精品6篇)

對于作者寫的作品作品，心中總是會有莫名的感觸。讀后感可以讓我們在日后的生活里不斷品位當時讀書產(chǎn)生的優(yōu)秀想法，今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準備了有關(guān)“龍貓讀后感”的內(nèi)容，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

龍貓讀后感(篇1)

森林里藏著一種神奇的生物。它的名字叫多多羅。

它有一個巨大的圓形身體和柔軟的頭發(fā)，晚上會帶領(lǐng)它的孩子在樹枝頂端演奏悠揚的音樂。下雨的時候戴著荷葉帽，想回家的時候就叫它威嚴的龍貓巴士。

只能萍水相逢，找不到。它會慷慨地幫助孩子，只要它愿意。它調(diào)皮又天真。如果你是第一次看到它，不要被它驚天動地的吼聲嚇到。只是跟你玩玩而已。你應(yīng)該像個孩子一樣，用你最大的哭聲反擊。心里的小情緒堆積如山，直到泛濫。與其這樣，不如永遠像個孩子。他們發(fā)出清脆刺耳的聲音，他們哭著笑著，所以他們沒有什么可擔心的。

我想和多多羅做朋友。我想象著認識他之后，他也可以送我一袋種子。我把種子撒在門口的土地上，卻不知道為什么那塊土地上什么也長不出來。一天晚上，我花了一段時間一起祈禱。憑借著內(nèi)心強大的魔力，在我努力的時候，看到小樹苗破土而出，轉(zhuǎn)眼間長成參天大樹。我笑啊笑，眼淚掉了下來。

在人生的旅途上，年齡回不去，心情卻可以改變。這就是好電影的效果。我想多蘿西今晚可能會爬進我的夢里。

龍貓讀后感(篇2)

最近，我觀看了《龍貓》這部電影，電影中的龍貓、小梅和小月都十分令我感動。

這部影片講述了姐姐小月，妹妹小梅因媽媽生病和爸爸搬家到了鄉(xiāng)下，那兒有一片很大的橡樹林。一次，小梅去橡樹林玩耍，誤打誤撞掉進了龍貓的山洞，認識了龍貓。一次下雨天，小月和小梅給爸爸送傘，正巧龍貓就在旁邊，小月就把傘給了它。龍貓就送了小月一包橡果子?；丶液?，姐妹倆把橡果子種了下來。晚上，大、中、小三只龍貓和小月、小梅整齊地跳一種奇怪的舞，橡果子飛快地長大，不一會兒就成長成了一片橡樹林。還有一次，小梅因為太想媽媽，自己去醫(yī)院，結(jié)果迷了路，小月找不到小梅，只好求助于龍貓，龍貓叫來龍貓公交車，找到了小梅，又去醫(yī)院看望媽媽，看著媽媽，她們笑了。

雖然在這部影片中，龍貓只出現(xiàn)了四次，但它每一次的出現(xiàn)都令我們感到十分溫暖。比如說小梅掉到龍貓的肚子上，高高的彈起來，又掉在肚子上。她往前爬，好奇地捏捏龍貓的臉蛋，扯扯它的胡須，可龍貓只是打了一個大大的哈欠，翻了個身，又睡著了。這個時候，你是不是覺得龍貓憨憨的，可愛極了？又比如說小月和小梅給爸爸送傘時又高又胖的龍貓打著一片小小的荷葉，而小月和小梅卻打著大大的傘時，你是不是覺得很好玩？善良的小月把傘給了龍貓，可龍貓不知道怎么打開，左搖搖，右甩甩，可還是打不開。小月把傘打開，遞給龍貓，可傘只是打住了龍貓的頭?？吹竭@兒，我忍不住笑了。龍貓是有多胖??！

這部影片最讓我感動的地方是小月四處尋找小梅的情景；最令我開心的是小月和小梅還有爸爸一起大笑，趕走灰塵精靈的情景，最令我激動的是小月、小梅和中、小兩只龍貓吸附在龍貓的肚子上，而龍貓單腳站在陀螺上飛起來的情景；最令我緊張的是小梅走丟后，村里人從池塘中撈出一只鞋子，不知是不是小梅的，那時，我的心提到了嗓子眼兒······

走進鄉(xiāng)村，感受麥子的清香，傾聽昆蟲的歌唱，或許你也能找到心中的龍貓呢！

龍貓讀后感(篇3)

藍天下，幾朵向日葵朝著太陽盛開。一陣微風吹過，樹葉清脆，一輛老爺車緩緩駛過，小女孩小月和妹妹小梅和父親一起搬進了鄉(xiāng)下的新房子。

鄉(xiāng)下的天空好藍，像透明的水晶，空氣好清新。沒有交通噪音，沒有又高又厚的水泥墻。在大自然的懷抱中，兩個女孩體會到了前所未有的快樂。

小美遇到了一只毛茸茸的巨型龍貓，但姐姐不相信。只有她父親安慰說她相信她；下雨的時候，肖凱把傘借給了小月和小梅，但她還是冒雨跑回家了。小美知道媽媽的病情越來越嚴重，準備把自己摘的玉米送給媽媽表達心意。借了肖凱的傘，小月和小梅用雨披把傘還給他；龍貓給了姐妹倆樹種子，但種植一直沒有開始。直到有一天晚上，我龍貓一家在種下種子的土地上跳來跳去，頂禮膜拜。種子很快發(fā)芽長大，長成參天大樹。之后，姐妹倆乘坐陀螺在夜空中飛翔.

這個美麗的童話可能沒有明顯的主題。但沒有主題，似乎在講述這樣一個平凡的故事：平淡的開始，平淡的結(jié)局，總讓人覺得親切，總有一些期待。

騎著貓巴士，飛過田野和山丘。這時，孩子們感受到了樹的氣息，聽到了風的歌唱。

童心總是那么完美。就像藍天上的白云，就像第一次遇見龍貓，就像魚兒在純凈透明的水中游動，就像陽光下盛開的花朵，就像幾顆帶著期待的小種子，所有的一切，也許只是我們美好的童年夢想，但它是純凈的，折射出我們完美的內(nèi)心，充滿期待，期待，驚喜。

我們的不毛之地也許如此平凡，但卻非常美麗；也許是那么幼稚，但卻充滿了我們所有童年的夢想。清澈的河水，美麗的森林，廣闊的田野，淳樸的人，都是那么的淳樸完美。

如果有機會，我想自己去鄉(xiāng)下感受一下，看看麥穗的舞蹈，看看婀娜多姿的蝴蝶，聽聽風的歌聲，聽聽樹的呢喃，尋找久違的故鄉(xiāng)……

龍貓讀后感(篇4)

《龍貓》是在1988年上映的動畫電影，由宮崎駿執(zhí)導。其主要講述了在母親住院期間，父親帶著小月與四歲的小梅搬家到農(nóng)村生活，從而引出小月與小梅巧遇龍貓以及相關(guān)的故事。

影片中，小月與小梅因搬到一處新家，異常興奮，尤其是4歲的妹妹小梅。對新奇事物的好奇心，是小孩子的天性，而這種天性會隨著成長，逐漸消失殆盡。但是，明顯的是，姐姐小月與妹妹小梅的興奮度不盡相同。從而導致她們對生活存在不一樣的態(tài)度?？墒?，她們的興奮沒能持續(xù)多久，心靈卻覆蓋上了不安。夜里洗澡時，因外邊刮著大風，屋子看似要坍塌，從而造成了姐妹倆不安?？此浦皇且蛭镔|(zhì)導致的不安，其實不然，這根本的原因是姐妹倆只有父親的陪伴，母親不在身邊，是缺乏母愛的深深不安。我們不難發(fā)現(xiàn)，父愛是難以彌補母愛的殘缺的，畢竟孩子是從母親由身體孕育的。也是因為缺乏母愛，小梅常常對姐姐與父親大吼：我不怕。觀察細致便可得知，這是未經(jīng)世事的孩子，掩飾內(nèi)心不安的手段。而處在4歲的年齡階段，這句話看似表現(xiàn)得很堅強，但那只是不安心理在作祟。究其根本，是一個小孩在渴望母愛呵護的階段，卻并不能如愿以償?shù)谋憩F(xiàn)。

此外，當姐妹倆與父親去醫(yī)院探望生病的母親時，母親幫姐姐小月梳理頭發(fā)，而一旁的小梅大喊母親也要幫自己弄頭發(fā)。這一片段，顯然表達了在孩子心中，從母親那里即使得到一點點呵護，她們卻會心滿意足，從而表露了她們對母愛極度的渴望。

雖不能從現(xiàn)實生活中完滿地獲得母愛的滋潤，但是小梅卻能自娛自樂。在姐姐上學、父親做研究的期間，小梅獨自在屋子附近玩耍，也是這時，她幸運地遇上了小龍貓，然后跟隨小龍貓，卻意外發(fā)現(xiàn)了正在酣睡的巨大龍貓。小梅沒有害怕的意思，反而很是開心。她趴在龍貓身上，覺得很好玩，靜靜地看著它，時而撫摸它柔毛毛。再后來，姐姐也見到了龍貓，從此，姐妹倆與龍貓結(jié)下不解之緣。姐妹倆之所以喜愛龍貓，是因為龍貓就像可以給她們心靈呵護的母親一般，溫暖慈祥。深入分析可知，在小梅首次追尋龍貓的過程中，那條曲徑通幽的樹林小道猶如通向母體子宮的產(chǎn)道，而小梅進入的大龍貓酣睡的樹洞，就像母親的孕育孩子的子宮。整個過程簡直就是回歸母體的歷程。從而，可以得出這是，導演彌補生活中姐妹倆缺乏母愛所做的平衡，這般比喻，可見導演非凡的藝術(shù)素養(yǎng)。

龍貓雖不常出現(xiàn)在姐妹倆的視野中，甚至是真是假還有待考證，就如影片中所說：雖是夢，但又不是夢。但是，龍貓是否真實存在已然不重要，重要的是姐妹倆已從中得到了猶如母愛般的呵護。龍貓就是姐妹倆的母親，可以給予她們愛的呵護，可以幫助她們健康成長。

縱觀全片，盡管在現(xiàn)實中姐妹倆缺乏母愛呵護，但是于似夢非夢的狀態(tài)下，她們卻得到了猶如母愛的滋潤?，F(xiàn)實與夢幻的平衡，讓觀影者看到姐妹倆生活中依然存在希望而感到欣慰?？梢妼а莳毜降谋憩F(xiàn)藝術(shù)的高超水平。

龍貓讀后感(篇5)

童年是個現(xiàn)實和童話交織在起的美好時期，長大以后想起來，有時真的分不清哪些事情真的發(fā)生過，哪些只是自己的幻想。

這話是我在看宮琦峻的《龍貓》時想到的。很久沒有看動畫片了，原因是我對現(xiàn)在的動畫片感到失望：《四驅(qū)小子》和《數(shù)碼寶貝》商業(yè)味太濃、《校園怪談》太恐怖、《蠟筆小新》、《加菲貓》雖然生動，但那是給成人看的，和童話故事不搭界，讓人看后找不到兒時夢想。我度以為在動畫片里，童話已經(jīng)死了，直到看了這部《龍貓》。

小月和妹妹小梅在媽媽住院期間跟隨爸爸搬到鄉(xiāng)下的新家，雖然這里的房屋都已經(jīng)破舊，但卻有清新如畫的田園風光和高大得難以想像的樟樹伴隨著他們。天，小梅在大樟樹的樹洞里發(fā)現(xiàn)了只小山樣肥肥的憨態(tài)可掬的龍貓，故事就此展開。

如果你兒時有過鄉(xiāng)村生活經(jīng)歷的話，就算不愛看童話也該看看這部片子，我保證它不會讓你失望，這部動畫片有太多情節(jié)是你曾經(jīng)過的那段無憂無慮的童年：帶著弟弟妹妹在野地里瘋跑、到小河溝捉小魚和蝌蚪、在田里掰玉米、吃用井水冰過的黃瓜、罵得妹妹哇哇大哭后她還屁顛屁顛像小尾巴似的跟在你后面。甚至連下雨和躲雨的場景都是那么的熟悉和親切。

宮琦大師貫以充滿人情味的畫風和細膩的筆觸著稱動畫界的，這部《龍貓》堪稱其風格卓著的典范，在他親手繪制的片子里，沒有變形機器人，沒有打敗惡魔拯救地球的責任義務(wù)，沒有在女孩摔倒后露出她的三角褲，只是簡要平和地講述了個溫馨浪漫故事，卻告訴了人們什么叫真正意義的童話，就像山泉般清冽，讓人沉醉，讓人欣悅，欲罷不能。

有點值得注意：在故事中，大龍貓的出現(xiàn)從始至終都只有小月和小梅看到過，甚至在小梅拉爸爸來看龍貓時，不但龍貓，連樹洞都不見了。龍貓真的有嗎？還是僅僅是幻想和作夢？8歲的小月和5歲小梅堅信是有的，可她們長大以后還這樣確定嗎？

最讓我感慨的情節(jié)是小梅獨自去探望住院的媽媽，卻在途中迷路了，為了找她，心急如焚的小月坐上了大龍貓召來的有10條腿的龍貓公車，當貓車在田野間飛馳，從大人身邊駛過時，大人們根本看不見它，只感到有陣風掠過。

是什么遮住了成年人的眼睛，讓他們視而不見？

現(xiàn)在的我們，眼睛還能看到童話嗎？

龍貓讀后感(篇6)

傳說，在宮崎駿的家鄉(xiāng)，有一種神奇的生物，他們居住在咱們的身邊嬉戲、玩耍，但是普通人看不到他們，只有小孩子純真無邪的心靈才能夠捕捉到他們的形跡。如果靜下心來傾聽，或許在風聲里能夠隱約聽到他們奔跑的聲音。

整部電影就是圍繞這個傳說展開的，女孩小月和妹妹小米跟著父親一齊搬到了鄉(xiāng)下的新家，秀麗的田園風光使她們體驗到了從未感受過的愉悅。在神秘高聳的老橡樹洞中偶遇龍貓，它像小山似的、胖胖的，十分可愛，姐妹倆就和龍貓交了兄弟姐妹。龍貓帶她們在田間飛翔、跑到樹梢上吹笛子、光著腳打著傘在雨中聽雨……

電影中讓我印象深刻的是夏天快過去的時候，小月和小梅收到醫(yī)院的電報，母親身體不舒服，拖延了回家的時刻，姊妹倆十分的擔心母親的狀況，而小梅又抱怨姐姐不管自我，姐姐怪小梅不懂事，小梅哭著喊著跑遠了。小梅失蹤了，原來她想走到醫(yī)院看望母親，可因不知道路而跑到了荒郊野外。就在這時，小月想到了龍貓，就這樣，龍貓喚來了貓巴士車，最后找到了迷路的小梅，之后，貓巴士車又帶著姊妹倆來到了母親的病房窗前，遠遠的看到一切平安的母親，姊妹倆不知道有多么愉悅，小梅抱著送給母親的玉米走失在去看往生病的母親的路上時，一種曾被忘記的溫暖回到了身邊。把自我摘的玉米送給了母親，期望她早日康復。

在這部宮崎駿《龍貓》中，沒有一句臺詞甚至沒有出現(xiàn)過幾場的龍貓，成為咱們永遠的至愛，當然忘不了還有貓巴士車。堅信每一個看過《龍貓》的人必須會對那種單純深切的姐妹深情感到無比親切……雖然電影只是平和地講述了一個溫馨、天真的故事，卻讓我感受到什么叫真正的童話。

《金字塔原理》讀后感(精品4篇)

這是編輯為你整理的“《金字塔原理》讀后感”類內(nèi)容希望對你有所幫助。讀后感注重的是及時的反應(yīng)，很多情感在讀完之后就會自然的流露出來了，當我們讀完作者寫的作品，我們的思維也發(fā)生了許多變化。?寫讀后感可以幫助更好地讓寫作能力提高。您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

《金字塔原理》讀后感 篇1

用了兩天的時間讀完了這本在企業(yè)管理領(lǐng)域赫赫有名的著作，也終于理解了它如此著名的原因。我想對于這種原因最直觀的表達應(yīng)該是——有用，是的就是這么簡單。即使是麥肯錫、IBM、寶潔、強生等巨頭將其作為員工培訓的必讀書目，但依舊逃不開這樣一個根本原因。

看到這本書的時候以為是在講經(jīng)濟原理，但是讀后發(fā)現(xiàn)它更是一種思維的原理。這本書有一個副標題叫做Logic in Writing , Thinking and Problem Solving——思考、表達和解決問題的邏輯，但是讀完本書之后我覺得本書闡述的與其說是上述三個維度的邏輯，不如說是思維的邏輯。無論是思考、表達還是解決問題，它本質(zhì)上是思維的過程，而本書的目的在于幫助讀者理清思維的方法和走向，從而培養(yǎng)良好的邏輯思維能力以幫助讀者在工作和生活中進行有條理的思考、清晰的表達和有效的解決問題。

既然本書以《金字塔原理》為名，那我們首先對金字塔原理做一個概述。書中對于金字塔原理是這樣描述的：金字塔原理作為一個內(nèi)部構(gòu)架層次分明的思考模型，包含了垂直和水平兩個象限。在垂直象限中，包含著上和下兩種思維方式。垂直向上的時候，我們往往運用的是概括的概念，例如將一些沒有處理過的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、情報進行提煉，層層提煉后，得出精華結(jié)論。垂直向下的時候，則是分類概念的一種運用，例如將事物、指令等方面進行拆分，形成各類明晰簡單小指令。在水平象限中，同一層級的類別，則需要保持著某種水平關(guān)聯(lián)，需要做到“彼此對立、互無遺漏”的原則，類別之間不能有任何的重疊或是不夠完整。換句話來說，任何都可以歸納出一個中心論點，而此中心論點可由幾個論據(jù)支持，這些一級論據(jù)本身也可以是個論點，被幾個二級個論據(jù)支持，如此延伸，狀如金字塔。

本書在寫作上分成四個部分進行闡述，分別是表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。也許是翻譯的問題，總的來說本書在表達上邏輯沒用其想要講述的那樣清晰。概括來說我們在日常交流的過程中應(yīng)當做到自上而下，結(jié)論先行。但是在思考的過程中應(yīng)當做到自下而上，總結(jié)概括。這種概括分為縱向和橫向。在縱向上上一層次的思想必須上下一層次的概括。而橫向上思想必須屬于同一邏輯范疇。

當然讀本書的目的更多的在于學以致用。在今后的職業(yè)生涯中，在與客戶和同事的交流上我們應(yīng)當講究邏輯和方法，講事情結(jié)論先行，有理有據(jù)。在面對客戶和信息使用者時，深度挖掘其關(guān)注點所在，讓思維具有導向性。

世界上最遙遠的距離不是我在你面前你卻不知道我愛你，而是我說什么你卻聽不懂。其實書中的方法并不是那么難以理解，也不是什么高深的理論，我們需要做到的是形成邏輯思維體系，來幫助我們工作和生活。

《金字塔原理》讀后感 篇2

在寫作過程中，你的思維清楚嗎？我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。如何避免思維混亂，保持一個理性的正確思考？讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開。

《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦掌握這個原理，你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

這本書用清晰地脈絡(luò)，告訴人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。它把寫作的整個過程概況為四部分：思考的邏輯、寫作的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應(yīng)用。

書中通過生動的舉例，詳實的介紹了整個寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為達到寫作的目的我們應(yīng)該如何去做。

書中告訴我們，在寫作時，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的“神奇的數(shù)字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”。這個理論在現(xiàn)實中是非常實用的，告訴我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。

其次，書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu)，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節(jié)，若干個章節(jié)就形成一篇文章。

文章中的思想表達，應(yīng)符合以下規(guī)則：1、文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是下一層次思想的概括；2、每一組中的思想都必須屬于同一范疇；3、每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

另外，書中還強調(diào)，組織思想的四種邏輯順序：演繹順序、時間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序。如果思想的組織方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是論證順序；如果思想按因果關(guān)系組織，那么就是時間順序；如果是對現(xiàn)有結(jié)論進行評論，那就是結(jié)構(gòu)順序；如果按類別組織思想，就是重要性順序。

所以說，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實際上就是在開始寫作前，先將你的思想放入“金字塔結(jié)構(gòu)”，然后按照以上規(guī)則進行檢驗。如果不能符合上述規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。

總之，《金字塔原理》是一部好書，是一本讓每個讀者受益終生的書，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅用文章凝練人生，也在文字中升華自己。同時也把此書推薦給大家，相信同事們讀了這本書后，對自身的寫作水平會有很好的幫助。

《金字塔原理》讀后感 篇3

最近終于意識到邏輯思維能力能力差是自己的一個很大的短板，所以也一直在思考如何提高，機緣巧合下碰到了這本書。

《金字塔原理》介紹了一種能清晰地展現(xiàn)思路的有效方法。本書的作者是芭芭拉·明托，是麥肯錫公司的第一位女咨詢顧問，作為女人，看到一個結(jié)構(gòu)化思維能力強的女人的作品是十分羨慕的，無關(guān)性別歧視。

1、所謂金字塔原理，是指任何事情都可以歸納出一個中心論點，這個中心論點可由3—7個論據(jù)進行支撐。每個論據(jù)本身又可以成為一個論點，下面被3—7個論據(jù)支撐，由此一層層形成一個金字塔。

2、應(yīng)用金字塔原理時要注意首先要表明結(jié)論，然后展開論點，注意每個論點下面的論據(jù)不超過7條，每個論點都要言之有物。

3、MECE法則，ME是相互獨立，CE指完全窮盡，每一個論點下面的論據(jù)都應(yīng)該是相互獨立但又完全窮盡的。

4、用金字塔原理來組織思想時可以按照時間順序、空間順序、重要性順序或者邏輯演繹的順序來進行。

為什么要學習金字塔原理

我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問題時，重點突出，思路清晰，層次分明。我們評價人時，有一個標準是邏輯思維能力，而邏輯思維能力的標準又是什么？我們指導別人“要邏輯清晰、條理分明”，可怎樣才能做到“邏輯清晰”？怎樣才能提高思考能力，養(yǎng)成良好的思維習慣？

金字塔原理的核心要點：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進。對于如何去分析問題、解決問題，提供了一套行之有效的方法。同時可以使用演繹推理、歸納推理的方式來進行思想的闡述等，具體做法需要在實際工作中去加強。詳細情況可以在后面的內(nèi)容整理中看到。金字塔原理建議先搭結(jié)構(gòu)，確立中心思想，再展開描述，但是對于新手來說很難做到。更實用的方法是，建議先羅列出所有的想法，動筆寫下，在寫的過程中，不斷的整理、修改，趨于完善。

例如拖延癥患者，很多都是過于追求完美，在未想清楚之前不落筆，這害得無數(shù)人要么放棄行動，要么在最后截止日期前胡亂應(yīng)付。如果按照金字塔原理的這種說法，可能會產(chǎn)生更多的拖延癥晚期患者。

同時有一些內(nèi)容重復或者矛盾，例如第4章序言的具體寫法中，說明序言必須要包括：背景、沖突、疑問，文章內(nèi)容是具體回答；而在結(jié)尾時則又說序言應(yīng)當介紹4要素：1、介紹背景；2、指出沖突；3、引發(fā)疑問；4、給出答案。那么序言到底是應(yīng)該包括3個要素還是4個要素呢？這當然需要我們具體問題具體分析。

這本書描述簡單，通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明，由總到分，又大到細，層層道理，層層分明，思考表達及解決為一體，值得推薦，讀書就是對自己的一種投資，每本書都能給人帶來好處！

《金字塔原理》讀后感 篇4

《金字塔原理》介紹了一種能清晰展現(xiàn)思路的有效方法，教會我們?nèi)绾芜\用金字塔原理去邏輯的表達、思考、解決問題。因此不管在生活還是在工作中，只要我們需要溝通和思考問題，我們都會從金字塔原理中受益。

《金字塔原理》邏輯的表達中重點闡述了比較好的表達方法是結(jié)論先行，就是說在表達過程中先將自己的結(jié)論傳授給受眾，然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開。這一方面，可以使受眾更清晰了解自己所表達的觀點；另一方面，后面的內(nèi)容全部圍繞結(jié)論而展開，這可以讓前后表達邏輯更強，文字更嚴謹。如果不先把結(jié)論展開，就會很容易造成你講了半天，人們還是無法理解你的意思。此外在表達過程中，我們還需要歸納總結(jié)，但總結(jié)句需避免使用“缺乏思想”的句子，因為這種句子難以吸引和保持讀者的注意力，還可能讓讀者無法理解你表達的意思。因此，我們在以后工作中需注意如何將混亂的思維轉(zhuǎn)接成思考的邏輯，整理清楚。這樣我們平時匯報就不會出現(xiàn)說了或?qū)懥艘淮蠖褍?nèi)容，卻抓不到重點。學好邏輯的表達這將有利于我們在規(guī)定時間內(nèi)如何快速有效地將匯報內(nèi)容完美呈現(xiàn)，并讓對方知道我們講了什么。

此外，《金字塔原理》思考的邏輯中強調(diào)了程度順序，也稱重要性順序。這種思考模式在平時工作中會很有指導作用，我們做每件事之前只有經(jīng)過合理思考，按好先重要后次要順序排列，才能使工作井井有序，高效高量地完成。如果我們不能把握好自己的工作重點，每天按部就班，這不僅是在浪費時間和資源，還會導致工作的惡性循環(huán)。就像我們做產(chǎn)品，如果不先了解市場的需求、產(chǎn)品的品質(zhì)和功能需求及市場銷售人員的要求及建議，我們將不可能開發(fā)出適應(yīng)市場的新產(chǎn)品。如果我們一味地閉門造車，不了解產(chǎn)品定位和工廠生產(chǎn)條件，那么所有的努力都是徒然無用的。

《金字塔原理》這本書表達的理論和思想不僅以上我所學所感，還包括很多其他方法如序言的寫作方法、解決問題的方法、演繹推理等。然而運用好《金字塔原理》理念和方法是需要在長期的實踐與運用中慢慢體會。俗話說得好凡事貴在實踐，我們只有通過實踐把理論用起來，先走一步，不斷總結(jié)和思考后，繼續(xù)實踐，才可能形成良性循環(huán)，最終將會有所收獲。我相信只有每天的一點小進步，累加到一定時間后才會讓自己驚喜。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)看完這本書，暫時對書中的理論有些看不懂，理解還有些費力，但今后我會在實踐中努力理解《金字塔原理》的內(nèi)涵，學以致用，更好更有效去表達、思考，為解決生活和工作中的問題。

會說話的貓讀后感(精品18篇)

當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫18篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的鄭振鐸的貓讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

會說話的貓讀后感 篇1

我流著感動的淚水讀完了《會唱歌的貓》這本書，至今耳邊仍回響著《魯冰花》那凄涼而又美妙的旋律。

書中講述的是一只很有愛心的小貓二丫，它先是幫助聾啞人賣報，而向鷯哥學習說人話，不分晝夜的練習。終于有一天城里有了一只會叫賣的貓。后來在一個圣誕節(jié)的夜晚，在夢里圣誕老人將它帶到一個陌生的病房，看到一個在車禍中為了保護女兒而成植物人的媽媽。床邊站著叫依依的小姑娘，為了喚醒媽媽她反復著唱著媽媽最喜歡的歌《魯冰花》，看到這感人的一幕。二丫決定去請教鷯哥，在鷯哥的指點下很快學會了這首歌。夜晚，當依依離開病房后，二丫就會來到房間不間斷的唱歌，讓歌聲一直圍繞在媽媽床邊。就這樣日復一日堅持著；終于，功夫不負有心人，有一天媽媽在溫馨的歌聲中醒來，看著母女倆幸福團聚，二丫很是欣慰。

通過閱讀，我被這只善良、有愛心、不求回報，默默無聞的小貓二丫所打動。一只貓都能有這樣高尚的情懷，身為人類的我們更應(yīng)該關(guān)心集體，關(guān)心身邊的人和事。我要向二丫學習，伸出援助之手，讓助人為樂的風氣傳遞下去。

會說話的貓讀后感 篇2

自從我讀了鄭振鐸的《貓》之后，我的心久久不能平靜。

因為我感觸頗深，我自認為沒有傷害過小動物，作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。作者的心也是受到了極大的責備。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補。我同情這只小貓，也同情作者，因為我知道被人冤枉的痛苦，而知道冤枉了別人卻無法彌補時，是更痛苦的。

這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權(quán)威面前，其他的是多么的“微不足道”。

這種現(xiàn)象不止處于人與動物之間，還存在于動物與動物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時，中了諸葛亮孔明的反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬后才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當于弱勢群體，而曹操無疑是個權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。

說明了做事不能主觀臆斷，應(yīng)該多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。對于弱勢群體，我們更應(yīng)該去關(guān)懷他們，而不應(yīng)該去傷害他們。不管人還是動物，都是平等的。

會說話的貓讀后感 篇3

在暑假的一次偶然機會，讓我讀了偉大作家老舍寫的《貓》。下面就由我來介紹一下我讀完之后的感受吧！

當我翻開《貓》這本書時，它第一時間帶給我得竟然是貓的各種姿態(tài)，令人愛不釋手 。

文章先講了老舍自己很喜歡養(yǎng)貓，而貓則愛玩毛線球?？偸菗鋪頁淙ヒ豢潭疾煌！Ｗ詈竽?把毛線球中的毛線弄得老長老長。搞得主人要馬不停蹄的收拾好久。

老舍在書中說道，貓最愛吃的要屬老鼠了。如果主人家中有老鼠，貓就會想方設(shè)法把它們一只一只干掉。別看貓白天喜歡撒嬌，還逗人愛?？傻搅送砩?，貓就瞬間變成了暗影忍者。而且飛檐走壁，跑起來一點聲音都沒有，令老鼠聞“貓”喪膽。

老舍在書中最后一篇文章中講到，貓毛絨絨的，遠看活像一個個白或黑的小毛線球。要知道，貓在白天最不老實，它們有時會在剛琴的琴鍵上跳來跳去，弄得屋里異常熱鬧。

貓一書讓我體會到了貓的真實面目，而且再通過偉大作家老舍這么一點化，把貓描寫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，希望同學們也喜歡這本書。

會說話的貓讀后感 篇4

今天，我看完了《笑貓日記—會唱歌的貓》。主要講了二丫為了幫助聾啞老人賣報而學習說人話；為了喚醒依依的植物人媽媽而學會唱了《魯冰花》。

我很感動。二丫的觀察力敏銳，發(fā)現(xiàn)了可憐的聾啞老人。二丫有感情，她想幫助老人。因此，她不斷練習，嗓子都練啞了?？墒撬詈筮€是學會了賣報的“臺詞”。這里，我認為二丫好厲害。而且這一點，我未必能做到。

后來，圣誕節(jié)來臨，圣誕老人來到二丫的夢里，領(lǐng)著她走進了一間病房。

這間病房可非同一般！這是一間充滿母愛的病房；這是一間悲慘凄涼的病房；這也是一間日日夜夜回響著《魯冰花》那凄涼旋律的病房！病房里，那是一位“睡美人”。她就這么靜靜地躺在那兒。

這是因為，當這一家三口出去玩時，遭遇了場車禍。這飛來橫禍，使爸爸離開了這個世界。而媽媽為了保護女兒—依依，不幸成了植物人。從此，每當依依放學后，就會來到這兒，唱響媽媽最愛的歌—《魯冰花》。我好傷心！

二丫，一只貓，竟立志要學唱人歌。春節(jié)到了，依依許下了新年愿望：希望媽媽醒過來的時候，就是這些花骨朵綻放的那一刻……

當我讀到結(jié)尾，那“睡美人”即將睜眼。她的睫毛劇烈抖動，我的心也揪了起來。我當時的激動是完全無法表述的。我已經(jīng)完全“沉醉”在這樣的情景中了！

希望媽媽醒過來的時候，就是這些花骨朵綻放的那一刻……

會說話的貓讀后感 篇5

《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細獨道、內(nèi)容充實飽滿、語言生動有趣，在語言表達上有獨到的魅力。他生動細致，形象逼真地描述了貓長大后的古怪性格和小時候的淘氣可愛。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個既可愛又頑皮的孩子，喜愛之情洋溢在字里行間。

作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達了自己對貓的喜愛之情。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，以風趣親切，語言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時，比誰都溫柔可親；不高興時，誰都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說“貓的性格實在有些古怪。”又具體分了三個方面，舉出實例，來具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個特點，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實例來，使人覺得描寫真實可信。說貓“老實”，文章中用了“的確有時候很乖?！币环矫妫隙素埖睦蠈崳硪环矫嬗贮c出它“有時候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”，勾勒出了一個乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時，“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！钡日Z句，又把貓描述的過分的貪玩。如此強烈的對比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓?！捌料⒛暋?、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句，又為我們描述了一個盡職的貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的老實、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結(jié)合了起來。 第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時“溫柔可親”的樣子?！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕?！钡亟o自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，也表現(xiàn)了作者對貓的喜愛;它不高興時，卻是誰說多少好話都一聲不出。說貓什么都怕時的“總想躲起來”，與勇猛時的“就是遇見蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強烈的對比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對貓性格的描述中，作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。

小時候的貓更加惹人憐愛。“耍個沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責打它”、“生氣勃勃，天真可愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣，以及作者對小貓的喜愛之情。

老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。

會說話的貓讀后感 篇6

教學《貓》這一課，分析到“我”勇于自責的精神時，我忽然想到了自己五年級時的語文老師。他教得很好。對我也特別偏愛，我想這是因為我連續(xù)考了幾次第一名的緣故。后來有一件事使他改變了對我的態(tài)度。某篇課文中有“撒尿”一詞，老師卻把它念成了“撤尿”。許多同學都明白老師是把“撒”和“撤”兩個形近字弄混了，可誰也不敢吱聲。遺憾的是老師一直渾然不覺，甚至下課后還吆喝我們：都撤尿去??！對五年級的孩子雖然不必忌口，但這“撤尿”聽著也太別扭了。一次，我終于忍不住了，大聲說：“老師，您念錯了！是'撒’尿，不是'撤’尿！”老師的臉“刷”地紅了，——如果他這時坦率地承認自已的疏忽，該多好啊，不僅會迅速修補他受損的形象，甚至會留下一段佳話。可惜呀，他在為自己的讀法做了簡要的辯解之后，開始痛斥我的無知和無禮。這是我第一次也是最后一次被他訓斥，從這以后，他再也不理我了?，F(xiàn)在想起他來，只有那張因憤怒而扭曲了的臉還清晰可辨，令人不寒而栗。

后來，我自己也做了老師。吸取他的教訓，每接一個新班級，我會首先發(fā)表聲明：“歡迎同學們隨時指出老師的錯誤……”正是靠學生們的慧眼，我糾正了寫了十幾年的錯別字，改掉了從小就養(yǎng)成的不正確的書寫習慣。平時處理問題失當、失度，批評學生錯了、重了，都毫不猶豫地向?qū)W生說“對不起”。這樣做，不僅無損于老師的尊嚴，反而更拉近了師生之間的距離。

世界上沒有全知全能的人，不必刻意掩飾自己的無知；也沒有十全十美的人，要敢于承認自己的缺點和錯誤。同學們正處在長知識、長見識的黃金時期，尤其需要培養(yǎng)敢于認錯的品質(zhì)。

會說話的貓讀后感 篇7

“吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽?！睅浊昵?，孔子錯失子羽，因為以貌取人;幾千年后，鄭振鐸錯失小貓，因為以貌取貓。貓已不在，自責與愧疚卻永久不會不見。聆聽無言的貓語，感悟生命的真諦，這正是鄭振鐸通過《貓》傳達出的吶喊。

本課共用兩個課時。第一課時帶領(lǐng)學生通讀文本，抓住描述對象的特征，抓取生動的細節(jié)描述，感知描述對象的形象。第二課時要在第一課時的.基礎(chǔ)上，歸納文章主題，分析文章給我們帶來的啟示。

或許小動物這個話題對學生來說吸引力很大，講這篇課文時課堂氛圍十分好。我們30級4班本就是十分活躍的班級，這篇課文的課堂已經(jīng)到達極度活躍的狀態(tài)，我一向在擔心課堂失控，還好學生們張弛有度?！败饺伉B案件”讓我們每個人變身為名偵探柯南或者神探夏洛克，我們一起分析這個案件的原委始末：

被害——愛妻的愛鳥(即文中的芙蓉鳥，學生為其擬定稱呼)

嫌疑人——小臭貓(第一只貓名曰小雪球，第二只名曰小黃貓，第三只名曰小臭貓，貓名由學生根據(jù)文本資料自行擬定)

線索——凝望;嘴里仿佛吃著什么(欲加之罪何患無辭)

真正的兇手——野貓

第二課時進行對主題的歸納。這起杯具悲從何來外在原因在于“我”的妄下斷語，我的虐待和暴怒;內(nèi)在原因在于這只小臭貓本身性情不討喜，懶惰又憂郁，又做了“凝望”這樣引人懷疑的不當行為。歸根結(jié)底就是兩點，其一，人與世界相處時，待人接物不能有偏見，應(yīng)當公平公正;不能主觀臆測，要客觀平等;要有維護正義的社會職責心，要勇于制止不當行為。其二，人與自己相處時，要懂得完善自己、自己反省并正視自己，性格決定命運，那我們難道不能夠通過改變性格來改變命運嗎勿以貌取人，要博愛;勿偏見待人，要平等;勿主觀斷事，要民主、這些才是《貓》真正傳達給我們的啟示和思考。

課文講解戛然而止，拋出最后一個問題：這個故事是真的嗎孩子們在聽到這個問題的瞬間愣了一下，然后便開始七嘴八舌地討論起來。答案之驚悚震驚到了一部分孩子，他們以為的貓的故事竟然只是作者虛構(gòu)的小說。而當他們懂得這是一篇小說而不是散文時，再回過頭去看這篇文章，自己也能發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)含太多太多的巧合與不合理之處，結(jié)局也確實出乎人的意料之外。

本文看似簡單，沒有晦澀的語言，也沒有難懂的句子，實則主題龐大且多異。引導孩子思考并感悟人生，思考人與世界、人與自己的關(guān)系才是講解這篇課文真正需要做的，而我做的還不夠，還沒能帶領(lǐng)孩子進行更深層次的領(lǐng)悟和感知。語文教學對于語文老師，尤其是對于初涉教學崗位的青年教師比如我而言，任重而道遠。

會說話的貓讀后感 篇8

這是關(guān)于一只叫二丫的小貓，為了幫助一個賣報紙的聾啞老人，決心學會說話。經(jīng)過一天一夜的練習，它終于學會了人類的語言，幫助老人賣了很多報紙。圣誕節(jié)那天，圣誕老人把他帶到一個陌生的病房。在這個病房里，有一個美女。車禍發(fā)生時，她抱著孩子，卻成了植物人。她的孩子伊一每天下午都為她唱她最喜歡的松露·花冰。小女孩的舉動感動了二丫，她學會了這首歌。每天晚上，這個美麗的“魯”都在這個病房里回響。百合花開放的那天，睡美人終于醒了。

在這本書里，我最感動的就是數(shù)二丫。二丫和媽媽虎貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓。同時，她也是一只非常可愛的貓。二丫知道西蒙的賣報人又聾又啞，決定開始學習人類語言。它每天沒日沒夜的練習，每天連接成千上萬次，讓它聲嘶力竭，但它還是沒有放棄，讓我很感動。

會說話的貓讀后感 篇9

在這個暑假，我讀了許多書，有作文書，有兒童文學的《笑貓日記》《我們班的小童星》……但我印象最深的還是《笑貓日記之會唱歌的貓》。我每一次看都流下來眼淚。

故事講的是：在片片黃葉飄落的時候，一個小小的愿望開始在小貓二丫的心里悄悄生長。為了幫助賣報的聾啞老人，二丫拜小白家的鷯哥為師，不分晝夜的練習說人話，只為了一個目的幫助賣報的聾啞老人。終于有一天，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，這座城市里出現(xiàn)了一只會叫報的貓。圣誕節(jié)降臨了，圣誕老人走進了二丫的夢中，帶她走進了一間病房，走上了一段神奇的成長之路。不久每天深夜，那間病房里便會蕩漾著《魯冰花》那凄美的旋律，那是天使在唱歌嗎？不是的，是二丫。終于在二丫的歌聲里小女孩依依的母親醒來了。

一個夢想，有如此大的力量。二丫通過給聾啞老人賣報懂得了快樂的真諦，也是我自己深有體會的。每一次當我想起做過的好事，心里無比歡樂，正如二丫悟出的道理。

給別人帶去快樂，自己才能收獲真正的快樂。這句話正是二丫悟出的道理。同時這句話也讓我想起一句名言：贈人玫瑰，手有余香。讓我們學二丫那樣做好事，讓別人開心，讓自己收獲快樂。

會說話的貓讀后感 篇10

這天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。

“我”是三只貓的`主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓?！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽撸彩堑谌回埍叩闹圃煺?。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術(shù)效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！

我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！

但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒關(guān)系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不就應(yīng)懶惰。

其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴！

會說話的貓讀后感 篇11

我非常喜歡讀書，書是我最好的朋友。我最近讀了一本書叫《一只會笑的貓》，這本書很搞笑。有很多貓，名字也很特別，有的叫虎皮貓、烏云蓋雪、雪里拖槍、酷貓、靚貓、笑貓……個個都很有意思。

特別是笑貓，其它貓都很崇拜他，因為只有他才會笑，有一只叫地包天的狗想跟他學笑，可后來也沒學會，反倒是一笑起來他的臉倒更像一張鬼臉了。還有一只成天站在塔頂上的貓，叫虎皮貓。在所有的貓里只有她能抓住光滑的塔壁，她每天在塔頂上思考。這些貓他們的性格特點各不相同，有的酷、有的帥、有的沉默、有的開朗……

我非常喜歡這種類型的書籍，我一口氣把這本書看完了，嘴里還不停的說：“真好看，太有意思了”。媽媽答應(yīng)我要買一整套送給我，我高興的跳起來抱著媽媽親了一下說：“謝謝媽媽，我太愛你了?！?/p>

會說話的貓讀后感 篇12

曾在小學里學過老舍的《貓》。前段時間，又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，贊美了貓的可愛溫順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章里表達了對花白貓的懺悔。

鄭振鐸家養(yǎng)過三只貓。第一只貓溫順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養(yǎng)貓。第二只貓相比第一只貓更美麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養(yǎng)貓。第三只花白貓是在自家門口所撿，丑陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養(yǎng)貓。

在此，我們替花白貓感到悲哀，無法辯訴，含冤而死?；剡^頭來，看看現(xiàn)在的社會。有多少次出現(xiàn)過傷害動物事件?那些被傷害的動物們面目全非，現(xiàn)場慘不忍睹。鄭振鐸先生因為一時失誤害死了花白貓而自責了一輩子。那些傷害動物的你們，良心何在?就因為生活不如意而把氣撒在動物身上嗎?你們就沒有一絲愧疚嗎?傷害動物的你們，知道你們的行為叫什么嗎?叫做心理變態(tài)!動物是人類的朋友，那些傷害動物的人們啊，醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續(xù)傷害無辜可憐的小動物們了!

會說話的貓讀后感 篇13

曾在小學里學過老舍的《貓》。前段時間，又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，贊美了貓的可愛溫順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章里表達了對花白貓的懺悔。

鄭振鐸家養(yǎng)過三只貓。第一只貓溫順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養(yǎng)貓。第二只貓相比第一只貓更美麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養(yǎng)貓。第三只花白貓是在自家門口所撿，丑陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養(yǎng)貓。

在此，我們替花白貓感到悲哀，無法辯訴，含冤而死?；剡^頭來，看看現(xiàn)在的社會。有多少次出現(xiàn)過虐待動物事件?那些被虐待的動物們面目全非，現(xiàn)場慘不忍睹。鄭振鐸先生因為一時失誤害死了花白貓而自責了一輩子。那些虐待動物的你們，良心何在?就因為生活不如意而把氣撒在動物身上嗎?你們就沒有一絲愧疚嗎?虐待動物的`你們，知道你們的行為叫什么嗎?叫做心理變態(tài)!動物是人類的朋友，那些虐待動物的人們啊，醒醒吧。不要讓你們那黑了的良心繼續(xù)傷害無辜可憐的小動物們了!

會說話的貓讀后感 篇14

假期里，老師讓我們?nèi)嘧x了《一只會笑的貓》這本書。

我相信讀過《淘氣包馬小跳》這本書的人都知道他有一個表妹叫杜真子，主要是寫了他表妹的貓?zhí)焐蜁Γ源蠹叶冀兴ω垺?/p>

笑貓?zhí)焯烊ス珗@玩，還會等他的主人杜真子回家，有時候還在樹林里開貓會。貓會天天就是一個題目，把塔頂上那只虎皮貓打下來，因為他們也想爬上這么高的塔頂，還要選出資格貓，只有資格貓才能上塔頂。

笑貓?zhí)焯炫鲆娎侠鲜螅侵焕侠鲜蠡盍撕枚嗄炅?，笑貓不吃老老鼠，他有問題還會問老老鼠。

有一次虎皮貓站在塔頂上，一群美麗的花鷺飛來了，城市里的人們都很高興，覺得這是城市里的一處風景，可是就在這一夜，人們還在喜氣洋洋的高興之中，虎皮貓離開了塔頂，那群獨一無二的花鷺也飛走了。

我讀了《一只會笑的貓》這本書以后，我覺得貓的生活也有很多樂趣。

會說話的貓讀后感 篇15

貓算是一種可愛的動物，作者鄭振鐸也曾三次養(yǎng)貓，他最后一次養(yǎng)貓，更讓他心痛，更讓我們深思。

在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養(yǎng)了三次貓，第一次養(yǎng)的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最后貓先是由于憂郁而懶散，最后貓死了。過了幾天，母親又給三妹帶回來一向黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里明白，原先被過路人捉走了。冬天的時候在門口收養(yǎng)了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時候它壯起來卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最后發(fā)現(xiàn)并不是它，兩個月后貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責，于是，他家永不養(yǎng)貓。

有人說，三只貓的悲慘結(jié)局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當做家人，當做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可明白，貓的世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無的。能夠想象，在一個陽光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂的果實，他們只是把貓當做合成快樂的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過了人的生命。

第三只貓又是最讓人憐惜的。它只但是長得丑了點，不大活潑，沒有很大的本事，身上卻聚集了大家厭惡的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只但是對鳥感興趣，卻被人誣陷吃了鳥。它就應(yīng)也擁有一個尊嚴，擁有一個權(quán)力為自己辯解，可惜它不會說話。沒有一個的證據(jù)能指向它。

或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人。每一個人都有其存在的好處，并非是讓人踏踐的。請回憶一下，是否當清潔工頂著大汗剛掃好的時候，就把垃圾扔下去；請回憶一下，當有人幫忙的時候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較；請回憶一下，當東西沒了的時候，就平時的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個人，每一只動物。

會說話的貓讀后感 篇16

貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?

在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結(jié)局。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?

在鄰居家我家得到了第一只貓，因為我的妹妹十分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們?nèi)叶紝@只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)砹艘恢回垺?/p>

相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因為這只貓還學會了捉老鼠，得到了我們?nèi)依闲〉恼J可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。

一個風雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當他不存在，但有一天妻買了兩只鳥回來，這對什么都不注意的貓，這天對鳥個性注意。

過了幾天鳥被咬了，大家一致認為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。

我認為我自己的過失，失去了一個小動物的生命。因此我明白了每個人都就應(yīng)愛護小動物。

會說話的貓讀后感 篇17

今天學了鄭振鐸的《貓》，感觸很多。鄭振鐸先生因為冤屈了一只貓內(nèi)心充滿了自責，以至永不養(yǎng)貓。我呢，這樣的事我就沒有嗎?很多年前，有一個學生，寫字很潦草，是我教育學生的反秒教材。有一天，批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)特別工整，我很奇怪，他不可能寫這樣的，一定是別人替他寫的。我生氣了，就為他欺騙我。

把他叫到辦公室，不容辯解，劈頭蓋臉的一頓狠批。最后，我讓他寫出深刻的檢查，第二天交給我。

他離開辦公室的時候，我看見，兩滴大大的淚流了下來。我的心不禁一顫，難道有什么不對嗎?一直到晚上，我都感覺我做錯了什么。忍不住撥通了他家的電話。他媽媽告訴我，他回家后就開始做作業(yè)，而且特別認真。她問我，你是怎么教育孩子的，昨天，我逼著他寫了五遍，還沒今天寫的好呢。

我明白了，是我錯怪了孩子啊!這一夜，我都睡好，我錯怪了孩子，他該多么難過啊。 第二天，早早的來到教室，我拿過他的作業(yè)，竟然比昨天寫的還好。我說：“孩子們，我要向…..道歉”沒等我說完他竟哽咽的說不出話：“老師，是我以前做的不好，今后我一定努力?！?孩子，你竟沒有一句怨言嗎?這次真的是老師錯了呀!

好多年過去了，想起這件事我就內(nèi)疚。去年教師節(jié)，我收到他從大學寄來的賀卡。他說：“我的字現(xiàn)在是最好的，我感謝你曾經(jīng)對我的嚴格要求?！蔽覒M愧的無地自容，他在諷刺我了!

我撥通了他的電話：“你還生老師的氣嗎?”他竟然很吃驚：“老師，你說什么呢?”我說起了那次的事，他說，我沒想到你能面對全班同學向我道歉，從那時起我就下決心不讓你失望。

我還能說什么呢，只能讓它成為我內(nèi)心永遠的陰影了。 今天，學了這篇課文，我對作者的心情理解的更深刻，因為我也有過這樣的經(jīng)歷

會說話的貓讀后感 篇18

讀了鄭振鐸的《貓》我想到了自己的一只狗，至今我都沒給他起過名，以后也不會了。　它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦！我喜歡狗，它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。我的狗十分的神氣，他是眾狗的領(lǐng)導者，所有狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的主人的我。一次，外來的兇狗突然跑來想我汪汪大叫，附近的狗都懼他三分，同時也嘲笑它。我忠實的伙伴一下沖了上來，它立馬被嚇走了。

我的伙伴最喜歡和他的老鼠朋友一起玩，當老鼠一只只發(fā)動時，我就在老鼠身上擺些牛肉干，他身手敏捷總是能為自己奪得牛肉干吃。誰說狗拿耗子多管閑事，我的伙伴就沒有多管閑事，他是在為自己填飽肚子呢。

不久，噩耗傳來了，我再也見不到我的伙伴。我從學校一回來，就發(fā)現(xiàn)了我的伙伴不見了，我連忙到處詢問，鄰居說：我看見那只狗被一個外地人抓走了，好像是要吃掉！我傷心極了，詛罵那個奪人所愛的家伙！

從此，我再也不養(yǎng)狗了！

烏塔讀后感

我們?yōu)槟x了一篇題為《烏塔讀后感》的文章，當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟。寫讀后感是一種很好的充實思想的方式，請收藏本文并分享給你的朋友們吧！

烏塔讀后感 篇1

上周，我們學習了《烏塔》這篇文章。課文講述的是14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。這篇文章讓我深有感觸，受益匪淺。

課文中的烏塔敢獨自一人出國旅行的費用都是她自己打工辛苦掙來的，沒花家里人一分錢。烏塔為了不讓爸爸媽媽擔心，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，為遇到危險時請求幫助，她還會再給家里人打個電話或寄張明信片，報個平安。

我們在同一片藍天下生活，居然有著完全不同的生活態(tài)度和方法。9歲的我，平日里的生活起居都是爸爸媽媽在照顧、打理著，就連吃飯有時候都控制不了自己，遇到可口的飯菜就使勁地吃，結(jié)果吃多了消化不了，害的爸爸媽媽擔心，又為我買消食片，父母為我操碎了心。而烏塔卻是一個自強自立的孩子，她靠自己打工掙來的錢一個人旅行了各國。和烏塔相比，我覺得自己差的太遠了，烏塔生活那樣的獨立自主，個性也很強。不像我們這些孩子，做什么事都依賴父母，沒有主見，父母幫我們把所有的事都解決了，經(jīng)常是衣來伸手飯來張口，還生怕我們受半點委屈。但烏塔的父母覺得愛孩子，就必須讓她們經(jīng)歷挫折和磨練。而烏塔無論遇到什么困難和挫折，她都坦然地去面對，讓自己在磨練中成長。

學完了這篇文章后，讓我感到非常慚愧，慚愧我對父母的依賴，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見，慚愧自己都比不過一個小女孩。從現(xiàn)在起，我要向烏塔學習，學習她那種自強自立、自信的精神。自己的事情自己做，來鍛煉自己獨立自主的能力。

烏塔讀后感 篇2

今天，我們學了一篇汪曉潔寫的課文——《烏塔》。

這篇課文主要講述的是一個住在德國漢堡的小姑娘獨自掙錢，一人獨闖七大洲中最復雜的一洲——歐洲，這個小姑娘就是——烏塔！

讀完這篇課文，我覺得烏塔有一種自主、獨立的能力。一個年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨自一人闖歐洲！并且她的旅費全是她自己在每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期里去別人家陪小孩玩兒賺來的。我和烏塔比起來，自己簡直是一個“小少爺”！都是"飯來張口，衣來伸手"的，我有時候想幫家里做些力所能及的事，例如：掃掃地，擦擦桌等等。爺爺會說：“哎呀！你還??！”奶奶又會對我說：“你聽話就行了！”我感覺自己就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打；自己就像沒有翅膀的小鳥，想飛也飛不起來。

這是因為：國內(nèi)與國外的教育觀念截然不同！外國的大人總會覺得自己的孩子靠自己的能力就可以成功！所以就讓他們自己去開闊視野，了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛，只不過他們并沒有過分的溺愛孩子們！而國內(nèi)的大人把孩子捧在手里，怕掉了；含在嘴里怕化了，把孩子當成掌上明珠來愛護。一般國內(nèi)的大人不會讓孩子一人出遠門兒！甚至有的大學生連雞蛋都不會打開！有時，國內(nèi)孩子想做一些力所能及的事，大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書山題海之中，卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界，游一游山水，這樣中國的小孩才能見識世界，開闊視野。俗話說的好“百聞不如一見！”

現(xiàn)在，我想對全中國的小孩說，讓自己松開“媽媽”的手，從溫室里走出來吧！我想對全中國的父母說，雖然你們抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，但也不要過分的去溺愛孩子們了！我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧！

烏塔讀后感 篇3

前幾天，我學習了一篇叫《烏塔》的課文。文中講的是一個14歲的德國女孩，利用暑假獨自游歷歐洲數(shù)國，而在出發(fā)前，她用了三年時間來準備這次旅行。她通過閱讀書籍來了解她要去的國家和城市。通過幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單來積攢旅行費，旅行路線和日程也是精心設(shè)計。旅游途中，她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片已報平安。她的行程之長、準備之久、安排之細以及獨立的品格深深地感染了我。這件事要是放在我的身上，那簡直是不可想象。

從上幼兒園起，送我上學，接我放學，一直持續(xù)到三年級才停止。盡管我已讀四年級了，身旁總少不了父母的身影，養(yǎng)成了我現(xiàn)在無伴不成行，夜晚怕出門的壞習慣?，F(xiàn)在除了老師布置的作業(yè)，爸爸還讓我每天練40分鐘的鋼琴，有限的時間被擠走了，不能給伙伴們玩耍，也沒有多余的時間看課外書，外面的世界到底有多精彩，只能從路人的閑談或老師的講解中略知一二。

雖然每周都有零花錢，可都是父母給的，盡管也有結(jié)余，可離旅游費用相差十萬八千里，想去發(fā)放廣告單，可我有時間嗎？父母會同意嗎？獨立？好難！

烏塔讀后感 篇4

今天，我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個14歲的小女孩，家住德國漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時間準備了這次旅行，因而作了很多準備工作。她要收集歐洲個國指南，設(shè)計旅行路線和日程。烏塔的旅費一半都是自己掙的，她不需要父母幫助她，自己就能做的很好，她具有獨立生活的能力。我可真羨慕她，平日里，想掃掃地，洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來張口，衣來伸手，父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風吹雨打。

看看烏塔，再看看我們，真是一個在天上一個在地下。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國孩子做不到的。我們中國的父母都是‘望子成龍，望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境，造成了諾愛，對子女更是捧在手里，怕掉了；含在嘴里，怕化了；連平時過馬路都要千叮嚀，萬囑咐。更何況，讓我們一人獨自出遠門呢！在此，我要對所有的中國孩子說，從父母愛的懷抱中走出來，親近大自然，對所有的中國的父母說，未來的世界是我們的，讓我們在這大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！

烏塔讀后感 篇5

烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個故事講述了這個女孩獨自一人在各國旅游。

當我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘?！睍r，我大吃一驚，一個才只有14歲的孩子居然獨自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強，遇見困難從不會想辦法解決。

這篇文中提到“光從電視和書本中認識世界總不完美?！蔽艺J為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實?！敝挥形覀冇H自做了才會認識事物的真正一面。

我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空!”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧!”

烏塔讀后感 篇6

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我的心情久久不能平靜。《烏塔》這篇課文主要講了一個叫烏塔的小女孩獨自游歷了歐洲。他花了三個月的時間來準備資料和當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a。我深深地感受到烏塔的獨立、自主和勇敢。

如果拿中國孩子和烏塔相比，中國的孩子所接受的.教育是封閉式的，家長只讓孩子讀校內(nèi)要求讀的書。除學習外，其他事都不用管，要吃得有吃的，要玩的有玩的，衣來伸手，飯來張口，漸漸的失去了判斷和解決為題的能力，從小由父母牽著走，遇到一點點困難和首先想到問大人，問父母.問大人。而國外教育是開放式的，讓孩子既學習課本知識嗎，又參加社會實踐，從小培育他們的自主意識和動手能力。

就拿我和烏塔來比吧！我都差點忘了，那是一個星期五，我認為是星期天，便放心大膽的睡了起來，我在睡夢中夢到我變成了科學家，正在為人們造福，在這時，媽媽大叫:“小彬，快起床，不起床就遲到了！我不耐煩的說：”這回也不讓人睡睡覺？媽媽大叫：”今天是星期五。聽到后連忙穿好衣服，穿好就走，媽媽怕我餓著了，叫我必須吃完早餐再走，我跟媽媽大吵了一架，浪費了許多時間，讀了課文，我想到這件事，就羞愧萬分。

讀了課文，我應(yīng)該學習烏塔的自強、自立的精神，自己照顧好自己。

烏塔讀后感精選15篇

我們?yōu)槟砹艘恍┯杏玫男畔ⅲ簽跛x后感，如果你閱讀了作者的作品，或許也會被其文采征服。?在讀后感中，應(yīng)該重點寫出那些讓你思考的部分，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

烏塔讀后感 篇1

你相信一個14歲的女孩獨自一人游歷歐洲嗎?你肯定會說：不相信、不可能。讓我來告訴你：14歲的德國女孩烏塔趁暑假獨自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘……

烏塔是一個做事認真、心細的小姑娘。她每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到困難和危險時請求幫助;每到一地就給家里打個電話或寄明信片，向家人報平安，可以讓家人知道自己的行程;為了這次行程，用了三年的時間閱讀有關(guān)這些國家的書籍，了解各國的風土人情、名勝古跡等，做好旅游攻略。

烏塔是一個做事獨立的小姑娘。為了掙旅費，每個周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。

而我們呢?一心只顧讀書，什么事情都不操心。吃完飯，推開飯碗，就去讀書了。衣服臟了，還讓父母幫助洗，我們事事都要依賴父母。想了很久，我才明白為什么我們和烏塔的差距那么大，因為我們依賴性強、獨立性差、經(jīng)不起挫折。

看看烏塔，再比比我們，她雖然只比我大幾歲，獨立性卻那么強，為此我感到慚愧。每個孩子都是父母的寶貝，每個家長都很愛自己的孩子，我們的缺點是依賴性太強了?！白x萬卷書行萬里路”，為了讓我增長知識、開闊視野，爸爸媽媽經(jīng)常在假期帶我去各地游覽，游名勝古跡、觀各地名?！敲看味际前职謰寢屪龊寐糜喂ヂ?，都是用爸爸媽媽的錢去吃、住、行。

讀了這篇文章，讓我下定了決心：一定要養(yǎng)成獨立的習慣，向烏塔學習，克服依賴思想，逐步提高獨立生活的能力。讓我們從現(xiàn)在開始、從小事做起，做一個獨立的陽光少年，不做母雞翅膀下的小雞，要做真正的雄鷹搏擊長空!加油!

烏塔讀后感 篇2

今天上午，我們學習了一篇課文叫《烏塔》，這篇課文是汪曉寫的。課文主要寫了烏塔獨自一人游歐洲，烏塔為了掙旅費，她每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。她每到一地都會給家人寄張名信片或打個電話。課文的主人公是烏塔，她是個熱情活潑，生活經(jīng)驗豐富，自理能力強，生存能力強，有責任感，做事有條理，有計劃的人。

學了這篇課文，我覺得烏塔的父母有些奇怪。因為一般父母都會帶自己的孩子一起出去玩，而烏塔的父母不一樣，他們讓自己的孩子烏塔單獨一個人出去游歐洲?？赡苁窃阱憻捤淖岳砟芰Π?

我和烏塔同樣是孩子，卻有著天壤之別，她敢獨自一個人游歐洲，而我，別說游歐洲了，就連從家到公園也不敢。她的自理能力強，我早上起床像一個小寶寶一樣，連穿衣服穿褲子也要媽媽幫我穿。我的膽量和自理能力和她比，那就小巫見大巫了。

我以后要向烏塔學習，我雖然不能像烏塔一樣獨自一個人游歐洲，但是我會在生活上多幫父母干一些力所能及的事，在學習上不會讓爸爸媽媽操心。

烏塔讀后感 篇3

今日，我讀了《烏塔》這篇課文，一個十四歲的女孩獨自一人游歐洲，我被烏塔那熱情、勇敢、細心的品質(zhì)所折服。她的獨立，她的能干深深地震撼了我。

《烏塔》這篇文章主要寫了我遇見一個叫烏塔的德國小女孩，她獨自一人游歷歐洲，不僅僅游歷了法國、瑞士、奧地利……等國家，并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是，她才僅有14歲，還只是一名未成年的小女孩呢!她的父母不但不會阻止，并且會幫忙她一齊設(shè)計好了旅游路線和日程，每到一地就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到危險和困難時請求幫忙。

為什么外國的小孩子能夠獨立出遠門，而我們中國的孩子為什么不能獨立出遠門呢?我們每一個小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥。難道所謂的“安全”就是對我們?nèi)康膼蹎?

在家里，我想幫媽媽整理房間，卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干，只是學習的“功臣”。

有些小孩出門走累了，就要媽媽抱，不抱的話就哭，媽媽拿他沒辦法，只好抱著他走。有時吵著喊著要吃什么，沒辦法，只能給他買。此刻的小孩子完全沒有了自主本事。

在家長看來，小孩除了學習就是學習。父母從來不會讓我們做家務(wù)，單獨外出，父母的過分關(guān)心讓我們覺得沒有自由。我想對天下的父母說，給我們自由，放開你們那溺愛的雙手，讓我們做力所能及的事情。讓我們學會獨立，像烏塔一樣，走出房間，看看外面的世界。

烏塔讀后感 篇4

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種

竟敢獨自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學習這篇課文的時候，我學得特別認真。

這篇文章主要寫“我”在羅馬認識了一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我了解到了她正在讀小學，這次署假獨有一人游歷歐洲的故事。

當我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便？？介紹得十分詳細”時，我頓時被烏塔那充分的準備驚呆了，要是我出門的話，我一定會讓我的爸爸媽媽給我準備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過去設(shè)計旅行路線或去閱讀那個地方的旅游指南，可以說是根本沒有動過那個念頭。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了3年，讀了很多有關(guān)她所要旅行地方的書籍，掙了許許多多的旅費，而且還掌握了自己怎樣的獨立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實，不只是我，也有許多中國孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴別人，從來不自己單獨做。有時家長給一個星期的零花錢，我們會不到一天就花光了，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點也不覺得難為情。而外國小朋友就不同了，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來，不僅每花一分都精打細算，而且還會怎樣掙錢，

這充分說明了外國小朋友與中國小朋友所受教育的差異。

這篇文章告訴我們中國孩子是家里的寶貝，依賴心強。而外國孩子做事，處事有條有理，獨立生活能力強，見識廣，知識豐富。我想：這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國的教育重視呢？

烏塔讀后感 篇5

今天，我在課間的時候，無意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛不釋手。

課文主要介紹了“我”在羅馬的一個青年旅館里見到了一個小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢準備以后到中國旅游。

當我讀到“晚上八點多，我疲倦地回到旅館。這時，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書?！钡臅r候，最令我感動的是烏塔，因為晚上八點多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺了，但烏塔并沒睡，而是專心致志地坐在床上看書。如果是我們的話，早就進入香甜的夢鄉(xiāng)了。

再當我讀到“她還說，自己用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍?！币擦钗曳浅８袆印Ｎ覀兌贾牢覀冎袊暮⒆佣际羌依锏男氊?，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢，不用自己出去掙錢，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢的時候，我們正在向爸爸媽媽要錢。每當烏塔在專心致志地看書的時候，我們正在游樂園里玩耍。每當烏塔在別人家?guī)Ш⒆拥臅r候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢。說到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營，當他們中午開飯的時候，日本小朋友紛紛動手煮起飯來的時候，我們中國小朋友只好在一旁看著他們津津有味的吃著，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會泡！在冬令營的一個寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來。這件事情體現(xiàn)了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞的精神。

這篇課文中的烏塔也不例外。我們應(yīng)該向她學習，學習她熱愛學習，熱愛生活，相信我們一定會超越她！

烏塔讀后感 篇6

我們學了《烏塔》這篇課文后，我吃驚了。烏塔是一個14歲的小姑娘，卻獨自一個人游歷歐洲，她的家人真的不擔心嗎?中國的小朋友，14歲時正是父母捧在手心里的寶貝，是 “衣來伸手，飯來張口”的“小皇上”、“小公主”，家長才不會讓孩子一個人出去旅游呢!

課文中講到，烏塔為這次游玩，整整花了三年的時間來做準備，她還自己賺取旅費，從中我們可以感受到烏塔自立、 自強的精神。可我們呢?有的同學不僅不敢出遠門，甚至連上學、 放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了?？吹綖跛転榇嘶ㄈ陼r間做充分的準備，我們是否應(yīng)該反省一下自己，比如：開學初期是否為本學期的學習做個計劃，周末之前是否定了作息時間表……每到假期，我的時間一般都是爸爸媽媽來安排，一部分時間用在了老師留的作業(yè)上，一部分時間花在了舞蹈班的學習上，剩下的時間不是看電視就是瞎玩，根本不能像烏塔一樣去旅游。我十分希望能獨自去游玩，但爸爸媽媽能支持嗎?我想，他們肯定不會同意的`。

我要把烏塔的故事講給爸爸媽媽聽，讓他們知道，放手孩子也是一種愛，只有這樣，我們才能學會獨立、學會自強。

烏塔讀后感 篇7

讀了《烏塔》這篇文章后，我感觸很深。她讓我知道了：如果愛孩子就應(yīng)該放手，讓孩子自己進入社會。

烏塔有一個很好的家庭。她的父母都愿意讓孩子單獨一個人出去玩，讓他們逐漸地學會自主，自立，甚至能豐衣足食。他們尊重孩子的觀點，會給孩子機會嘗試。

再想想中國的家長們，特別是那些爺爺奶奶，他們都快把自己的孫子孫女當成小皇帝了！早上吃飯一定要看著小孫孫吃完才放心。好像少吃一口，到學校里就要餓著一樣。他們不顧孩子還要不要吃，是不是肚子已經(jīng)吃撐了！晚上放學，看到小孫孫走出校門，他們急得是又遞橘子，又送蛋糕。

烏塔的這些能力從何而來呢？

我細細地閱讀了課文，發(fā)現(xiàn)烏塔是個不怕苦的孩子。周末，她幫助一些餐館分發(fā)廣告單，在眾人面前發(fā)表自己對貨物的使用意見，把自己喜歡的東西推薦給別人。幫別人管小孩，把小孩逗笑。這么小的孩子卻需要做這么多拋頭露面的事情。這需要多大的勇氣和毅力??！賺這么多的錢，是很不容易的。

烏塔還是一個做事有計劃，有條理的小女孩。她通過閱讀報刊、上網(wǎng)搜尋，詢問親友等方法，設(shè)計好一份周詳?shù)穆眯腥粘瘫?。她每到一處就先查出警察局的號碼，以備不測。她還會發(fā)一張明信片給父母，讓父母知道她到了哪里，不讓父母擔心。

通過分析，我發(fā)現(xiàn)，光是父母放手是遠遠不夠的。擁有自立、自理能力，還需要每個孩子有不怕苦，不怕挫折的精神。

我羨慕烏塔！因為她能夠獨自游覽歐洲，沒有生活在蜜罐里。因為她能四處游覽，學到不少知識?！白x萬卷書不如行萬里路”。我想我也該鍛煉自己的羽翼了，這樣當暴風雨來時候，我才能像海燕一樣展翅飛翔。

烏塔讀后感 篇8

今日，我們學了《烏塔》這一篇課文，使我明白了不少的人生道理。

烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩子不一樣，因為她一個人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。

烏塔，她是那么勇敢?。∫粋€人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不明白求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的號碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。

我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛煉自我的生活本事，也能夠了解一些國家的知識，并且能夠鍛煉自我的膽量。她在準備去意大利的旅費時，從不向大人要，是她自我周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實?！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說：“從電視上看到意大利許多次，但到那里她的美麗才深深感動了我。”

我雖然此刻還不夠烏塔那么勇敢，可是我會從小事做起！我和烏塔相比，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自我走路……但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變?nèi)秉c，培養(yǎng)自我獨立自主的生活本事。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。

烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們必須會實現(xiàn)自我的夢想！

烏塔讀后感 篇9

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神?？晌覀兡兀坑械耐瑢W不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向烏塔學習。

烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經(jīng)很不錯了，大多數(shù)同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

烏塔讀后感 篇10

今天，我們學了一篇汪曉潔寫的課文——《烏塔》。

這篇課文主要講述的是一個住在德國漢堡的小姑娘獨自掙錢，一人獨闖七大洲中最復雜的一洲——歐洲，這個小姑娘就是——烏塔！

讀完這篇課文，我覺得烏塔有一種自主、獨立的能力。一個年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨自一人闖歐洲！并且她的旅費全是她自己在每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期里去別人家陪小孩玩兒賺來的。我和烏塔比起來，自己簡直是一個“小少爺”！都是"飯來張口，衣來伸手"的，我有時候想幫家里做些力所能及的事，例如：掃掃地，擦擦桌等等。爺爺會說：“哎呀！你還??！”奶奶又會對我說：“你聽話就行了！”我感覺自己就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打；自己就像沒有翅膀的小鳥，想飛也飛不起來。

這是因為：國內(nèi)與國外的教育觀念截然不同！外國的大人總會覺得自己的孩子靠自己的能力就可以成功！所以就讓他們自己去開闊視野，了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛，只不過他們并沒有過分的溺愛孩子們！而國內(nèi)的大人把孩子捧在手里，怕掉了；含在嘴里怕化了，把孩子當成掌上明珠來愛護。一般國內(nèi)的大人不會讓孩子一人出遠門兒！甚至有的大學生連雞蛋都不會打開！有時，國內(nèi)孩子想做一些力所能及的事，大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書山題海之中，卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界，游一游山水，這樣中國的小孩才能見識世界，開闊視野。俗話說的好“百聞不如一見！”

現(xiàn)在，我想對全中國的小孩說，讓自己松開“媽媽”的手，從溫室里走出來吧！我想對全中國的父母說，雖然你們抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，但也不要過分的去溺愛孩子們了！我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧！

烏塔讀后感 篇11

前幾天我們學了《烏塔》這篇課文，這篇課文寫了烏塔很勇敢、獨自去歐洲旅行的故事。跟她比起來，我真得很弱。

我弱在沒有像烏塔一樣的自立性，為什么我不能自立？因為中國式的爸爸媽媽總是護著自己的孩子。今年三月，我們學校組織我們?nèi)ゴ河?。學校門前早已人山人海，每個學生的家長，都背著大包，手提著好吃的。到了目的地，有一位家長從一棵大樹后面，只露出兩只眼睛，看著自己的孩子，生怕自己孩子渴了、餓了、累了。

有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買菜，媽媽給了我們50元。我們拿著媽媽給的50元。我們買完菜，往家跑的時候，風很大，弟弟說：“我們倒著走吧？”我說：“好呀！”我們扭過頭來看見媽媽在后面呢！我和弟弟朝媽媽走去。我問媽媽：“媽媽，為什么跟著我們？”弟弟也說：“為什么呢？”媽媽說：“我怕你們走丟了。”弟弟說：“媽媽，你太不相信我們了。”我說：“媽媽，我是大孩子了，已經(jīng)自立了?！?/p>

現(xiàn)在，中國家長不應(yīng)該太護著自己的孩子，要讓孩子學會自立，才能自強，才能成為社會有用的人。

烏塔讀后感 篇12

學了《烏塔》這篇課文，我思緒萬千，想了許多，讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國小姑娘—烏塔，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準備，她一邊想盡辦法掙旅費，一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書籍，為游歷歐洲打下了堅實基礎(chǔ)，體現(xiàn)了一名外國小孩自立、自強的奮斗精神。如果拿中國現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會實踐。除學習外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手，漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點點困難，首先想到的就是問父母，找大人。而國外的教育是開放式的，讓孩子既學習課本知識，又參加社會實踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識和動手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學習成長的。當她夢想游歷歐洲時，不等不靠，完全靠自己動手籌資金，做準備，享受著生活的快樂，也展示著人生的.意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學好課本知識的同時，要多參加社會實踐活動，從小培養(yǎng)自己動腦動手能力，做一個自強不息的棟梁之才！

烏塔讀后感 篇13

讀了《烏塔》這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。一個十四歲女孩能夠獨自周游歐洲，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？

文中，十四歲女孩烏塔獨自一人游歐洲。她經(jīng)過三年時間準備了這次旅行，并且她的旅費也是她自我掙得的。這樣的獨立本事真是讓我欽佩！想想自我，現(xiàn)實生活中，父母總是慣著我們，“衣來伸手，飯來張口”，這才使我們的獨立、能干的本事被依靠的泥土一層一層地深深覆蓋了。

記得三年級的時候，我十分想自我騎著自行車去學乒乓球。于是，我就跟爸爸說去。

“爸爸，讓我騎著自行車去學乒乓球吧！”我用懇求的眼光望著老爸。

“不行?！崩习謭詻Q地搖了搖頭。

看來老爸這座城市是攻不破了。只能去老媽那兒了。

“老媽，讓我騎車去學乒乓球吧！求你啦！”我用肉麻的聲音說道。

這招可真顯靈，老媽讓步了。我歡呼雀躍起來！

當我獨自一人哼著小調(diào)，自由自在地騎著自行車，感到清風拂面，無比歡快自在。看著旁邊的紅花綠草，心里感到無比舒暢。騎著騎著，我聽到后面有腳步聲，于是用余光掃了一下。熟悉的影子。我停下車，扭頭定睛一看，原先是外婆，我心里立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還不信任我。我已經(jīng)長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。

居里夫人說過：“路要靠自我走，才能越走越寬。”是啊，掙脫爸爸媽媽的依靠吧，只要有勇氣，有信心，有本事，前方的路才會越來越寬，越來越明亮。

烏塔讀后感 篇14

上周，我們學習了《烏塔》這篇文章。課文講述的是14歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。這篇文章讓我深有感觸，受益匪淺。

課文中的烏塔敢獨自一人出國旅行的費用都是她自己打工辛苦掙來的，沒花家里人一分錢。烏塔為了不讓爸爸媽媽擔心，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，為遇到危險時請求幫助，她還會再給家里人打個電話或寄張明信片，報個平安。

我們在同一片藍天下生活，居然有著完全不同的生活態(tài)度和方法。9歲的我，平日里的生活起居都是爸爸媽媽在照顧、打理著，就連吃飯有時候都控制不了自己，遇到可口的飯菜就使勁地吃，結(jié)果吃多了消化不了，害的爸爸媽媽擔心，又為我買消食片，父母為我操碎了心。而烏塔卻是一個自強自立的孩子，她靠自己打工掙來的錢一個人旅行了各國。和烏塔相比，我覺得自己差的太遠了，烏塔生活那樣的獨立自主，個性也很強。不像我們這些孩子，做什么事都依賴父母，沒有主見，父母幫我們把所有的事都解決了，經(jīng)常是衣來伸手飯來張口，還生怕我們受半點委屈。但烏塔的父母覺得愛孩子，就必須讓她們經(jīng)歷挫折和磨練。而烏塔無論遇到什么困難和挫折，她都坦然地去面對，讓自己在磨練中成長。

學完了這篇文章后，讓我感到非常慚愧，慚愧我對父母的依賴，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見，慚愧自己都比不過一個小女孩。從現(xiàn)在起，我要向烏塔學習，學習她那種自強自立、自信的精神。自己的事情自己做，來鍛煉自己獨立自主的能力。

烏塔讀后感 篇15

《烏塔》這篇文章是說烏塔獨自一人游歷歐洲與賺錢去買禮物給家人的故事。讀完這篇文章后，我非常敬佩烏塔這位12歲的小女孩。一位這么小的女孩子，敢獨自一人去旅行，真了不起。

烏塔和我們的年紀差不多，為什么她敢獨自一人去旅游呢？難道我們中國孩子不能嗎？不是的。只是很多父母不放心讓子女單獨行動，結(jié)果許多小孩成了溫里的花朵。學完課文，我想說，現(xiàn)在我們長大了，我們要放開父母的雙手了，要學會獨立自主，學會生存了。如果父母是疼我們的，就更要讓我們學會獨立，能一個人在艱苦環(huán)境中生存。而有些父母卻往壞的方面想，怕獨自一人出門會發(fā)生一些事故，但是我們都沒有嘗試過，又怎么知道結(jié)果呢？我們要嘗試獨自一人出門，那是一件開心的事，我們不僅可以在這件事中學會獨立，還可以擴展知識面，是一件一舉兩得的事，有什么不好呢？

讓我們像烏塔一樣吧，學會獨立，會讓我們一身受益的！

《一只想飛的貓》讀后感(精品十篇)

編輯選擇了一篇非常實用的“《一只想飛的貓》讀后感”用于參考和學習。閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，讀一本好書可以讓我們受益匪淺，看完作者的作品后，總是忍不住被作者的創(chuàng)意所震撼。讀完后，我們需要仔細整理自己所得的思考和體悟。這篇文章已經(jīng)醞釀了很久，歡迎大家品味！

《一只想飛的貓》讀后感【篇1】

這是一只驕傲自大的貓，他的確有點本領(lǐng)，一個晚上能抓十三只老鼠。他總覺得自我是個了不起的人物，不僅僅不愛勞動，還認為自我樣樣都行，到處逞能。他覺得自我是體育家，賽跑、跳高都得了獎，唱歌也很有名，能讓人陶醉，還是旅行家，游泳家，漁業(yè)家……他爭強斗勝，用尾巴釣魚被烏龜咬破了皮，他甚至夸耀自我是十分十分勇敢的航空家，最終摔得四腳朝天，好久好久爬不起來?？蓪嶋H上，他只是一只普通的貓罷了。

我班里有一個同學，他是個圍棋高手，以往在市里拿過大獎，他以此為傲，常常在人多的時候，夸說自我怎樣怎樣了得，怎樣怎樣過五關(guān)斬六將簡便奪冠。有一次，他吹著吹著，就得意忘形了，覺得自我是一個真正的天才，跳棋、象棋、圍棋、五子棋，樣樣拿手，一副天下我稱第二，沒人敢稱第一的模樣。當時我也在場，心里覺得很不平衡，就尖著嗓子說：“我也喜歡下象棋，不如此刻較量一下哦?！彼胍矝]仔細想就滿口答應(yīng)了。

擺開陣勢，我按照平時的習慣，移炮，跳馬，出車，交手才兩個回合，他的陣營就亂了，我乘勝追擊，直搗敵營。他一看形勢不對，把棋盤一推，說：“我今日狀態(tài)不大好，失誤了?！钡椭^，紅著臉，走了。

貓有抓老鼠的本領(lǐng)，鴨有游泳的本事，鳥有飛翔的功夫，人也一樣，每個人都有自我的長處和短處，如果一個人因為自我有了一點本領(lǐng)就覺得自我樣樣都在行的話，他早晚是要出丑的。我想，這大概就是著名作家陳伯吹先生想經(jīng)過《一只想飛的貓》這個故事告訴我們的吧。

《一只想飛的貓》讀后感【篇2】

《一只想飛的貓》是一部短片小說，它講了一只自豪的貓想飛的小故事。今天我讀過這個故事的一部分：

有一只貓，把一盆仙人球弄翻了，不僅沒有致歉，還自稱為自身一只爪子就逮住十三只老鼠，比誰都強大，自以為是的離開了。結(jié)果它竟被倆只小蝴蝶捉弄得灰頭土臉。尤此，這只貓立誓要學好飛，雖然它是違反客觀現(xiàn)實的，它也自以為是不簡單，毫無疑問能學好。

看到這，我想對貓兄說：盡管您有一對強大的前爪，可是人外有人，人上有人，也有很有可能有比你更強大的貓或是別的動物呢。

在日常生活中，因為我遇上過那樣的事兒：母親陪著我玩象棋，她是新手，當然每一次都輸給我，因為我曾和貓兄一樣得意忘形過；但是以后被小舅不斷兵敗，我一下就被涼水澆醒過來。原先這每一個人都是有很有可能在某一行業(yè)做得比較好，可是這并不意味著他就會諸事都好，都強過他人。大家常說謙遜使人發(fā)展，自豪使人落伍，這不只是一句空談。在與他人的相處中我們要進一步的取別人之長補己之短。

謹記孔子的這句話：三人行，言必信行必果矣！

《一只想飛的貓》讀后感【篇3】

今日我讀了《一只想飛的貓》這本書，作者陳伯吹，書中我最喜歡的是“一只想飛的貓”這個故事。

這個故事講的是：有一只驕傲自大的貓，這只貓十分渴望能飛起來，于是發(fā)生了許多趣味的故事，它認為自我很有本領(lǐng)，能夠一晚上捉住十三只老鼠。它覺得自我很了不起，它砸碎了花盆非但不道歉，還說：“那算什么，我是貓！”它不僅僅不愛勞動還死要面子，到處吹牛。

它認為自我比其它動物都有本事，它開始嘲笑其它小動物，它為了抓蝴蝶壓懷了鳳仙花，它為了能像蝴蝶一樣飛翔，它試過很多方法，還是飛不起來，它還向雞鴨鵝請教如何飛翔，為了學飛被摔得四腳朝天，很久也爬不起來。大家想想貓沒有翅膀怎樣能飛起來呢？

讀了這個故事我的體會是每個動物都有自我的本領(lǐng)。貓會捉老鼠，公雞會打鳴，小鳥會飛。每個人都有自我的長處和短處，不能拿自我的長處和別人的短處比，這是不對的。要學會尊敬他人，謙虛學習別人的長處彌補自我的不足，這樣才能不斷提高。

《一只想飛的貓》讀后感【篇4】

這兩天，我讀了《一只想飛的貓》，這是一個很趣味的故事。故事里主要寫了一只驕傲自大、懶惰、沒有禮貌的貓，他想飛，可是他不僅僅好吃懶做，貪圖享樂，還不切實際，胡思亂想，最終摔得粉身碎骨。

他，驕傲，逢人便吹噓：“我一個爪子就能逮住十三只耗子。”他，懶惰，每次遇到勞動，總是消失得無影無蹤；他，自大，狂妄地說：“老虎都得叫我貓大王?！彼瑹o禮，嘲笑鴨子是“扁嘴鴨”；他好高騖遠，整天想入非非。最終，他一事無成，還害了自我。

“欲窮千里目，更上一層樓?！薄兑恢幌腼w的貓》沒有飛起來，但卻給了我想飛的啟發(fā)。

有夢想是好的，我們每個人都夢想翱翔在藍天白云。可是，實現(xiàn)夢想需要有穩(wěn)定、扎實的基礎(chǔ)，需要有百分之百的努力和拼搏，需要有和善禮貌地待人態(tài)度，更需要腳踏實地去奮斗。

“書山有路勤為徑”，這跟我們學習是同一個道理，僅有刻苦努力、勤奮、謙虛，夢想才不會變成空想。

《一只想飛的貓》讀后感【篇5】

《一只想飛的貓》是大作家陳伯吹寫的一篇趣味離奇童話，這是一只驕傲自大，自吹自擂的貓，它仗著自我能逮住13只老鼠，就自以為是、目中無人。

這只貓整天不務(wù)正業(yè)，惹事生非，總是不切實際地吹噓自我一伸爪就能逮住13只老鼠。把別人弄倒了，連“對不起”都不說，就若無其事地走了。它不抓老鼠卻去抓蝴蝶，它本想捉弄蝴蝶，反而被蝴蝶捉弄了，蝴蝶飛走了，貓抓不到蝴蝶就把氣撒在別人頭上，它把向日葵撞得東倒西歪、頭昏腦脹，把雞冠花的腰也給弄折了。明明自我不會飛卻和麻雀去比飛，它想：從下頭飛上去不行，從上頭飛下來總行了吧？于是爬到樹頂要飛下來，結(jié)果摔了個“四腳朝天”，好久好久爬不起來。明明自我不會釣魚，卻吹噓自我是釣魚高手，用尾巴去釣魚結(jié)果被咬得血淋淋。

這只貓很懶惰。鴨子叫它去大掃除，它就假裝頭疼，鴨子沒辦法就去找鵝姐姐和公雞大哥幫忙，讓他們幫忙叫上貓一齊去大掃除，可它在大白天還假裝睡覺。小鴨子好心跟她講講話，它卻很不友好地給鴨子起了個“扁嘴”的綽號。

這只貓還很愛慕虛榮，愛聽奉承話，喜歡別人稱贊它。仗著自我與老虎有幾分相似，就夸口說，老虎見了它也要給它磕頭。

這貓身上的缺點真多??！其實這些缺點歸結(jié)起來都是它驕傲自大造成的，我們可不能向它學習哦！“謙虛使人提高，驕傲使人落后”，做人必須要謙虛，不能夠自以為是，古往今來自以為是的人都不能干大事，僅有謙虛的人才可能有成就。

《一只想飛的貓》讀后感【篇6】

在學校的圖書館里，我發(fā)現(xiàn)了一本特別有趣的書，它的名字叫《一只想飛的貓》，我被這個書名深深地吸引住了，貓為什么想飛呢？他有沒有飛起來呢？帶著這些疑問，我一口氣讀完了這個有趣的故事。

原來這是一只驕傲自大的貓，他因為自己一個晚上能抓十三只老鼠，就認為自己特別了不起，于是到處在小伙伴面前吹噓。為了捉住蝴蝶，他希望自己能飛，可卻不愿意學習，最終他不但沒能捉到蝴蝶，反被蝴蝶給捉弄了。但是自大的貓不愿意承認自己不會飛，于是他自作聰明地想到了一個辦法：他學著飛的樣子，一個起跳，張開兩條前腿，伸直兩條后腿，結(jié)果摔了個四腳朝天，很久很久都爬不起來……

我們在平時的生活中要做一個謙虛有禮的好孩子，做什么事都要踏踏實實、認認真真的，千萬別學故事中那只自以為是的貓，心中要牢記這句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”

《一只想飛的貓》讀后感【篇7】

暑假的第47天我早已把暑假要做的作業(yè)給做完了，我非常的無聊不知干什么是好，于是我來到離我所在地最近的新華書店，我來到新華書店的外面準備在里面看一本好看的書，我進到了新華書店新華書店非常的大，我在新華書店里轉(zhuǎn)了一大圈，轉(zhuǎn)的精疲力盡也沒有找到好看的書，于是我在動物小說分類中找到一本我覺得好看的一本書，這本書的書名非常的好笑，書名叫《一只想飛的貓》貓?zhí)焐筒粫w但這只貓它非?？释茱w。

這本書的主要內(nèi)容是有一只貓它非常想飛，它試過無數(shù)次都還不會飛它一下子就把一個花盆或什么東西給弄壞，有一次它看到兩只蝴蝶在鳳仙花上跳舞，于是貓一把撲過去結(jié)果蝴蝶一飛起來貓又把花壓了，于是貓一直撲撲也沒有撲到蝴蝶都一起飛走了，貓非常的氣憤，于是它要像別人去學飛首先它找到了鴨子，可鴨子不會飛它又找了鵝，可鵝也不會飛，于是貓又找到了雞，雞也不會飛。最后它又找到了烏鴉它想烏鴉教它怎樣才能飛于是它試了一下烏鴉教它怎樣飛的方法，結(jié)果還是失敗了，最后它垂頭喪氣的回去了。

我覺得它非常的執(zhí)著，它為了學會不管一切它都要學會飛，它經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗可它沒有死心。到了最后它才知道這是不可能的事。

我們也要像貓一樣不管經(jīng)歷多少困難也要從困難中站起來。

《一只想飛的貓》讀后感【篇8】

最近我看了本書，書名叫《一只想飛的貓》。這則童話寫了一只喜歡自吹自擂，不愛勞動，頑皮無禮的小貓。

從他追蝴蝶開始就一直想象著能飛起來該有多好啊，接著橫沖直闖路過花圃時遇到了矮黃楊、向日葵、雞冠花、小草等等等等……跟他們結(jié)了仇，他撞到別人，都不說一聲道歉語，所以人們都說村子里面最壞的一只貓。

接著他又見到了三只動物，分別是都能飛的。第一個是幫我們打鳴的大公雞，第二個是農(nóng)村到處可見的大白鵝，第三個也就是小鴨子啦。他們?nèi)緛硐胙埿』ㄘ埲ゴ驋咝l(wèi)生，但小花貓不想去打掃衛(wèi)生，他就裝睡。接著公雞大哥就喊著喔喔啼喔喔啼……一直對著貓的耳朵喊，最后貓嗖的一下起來了，他怒氣沖沖地說：“想讓我打掃衛(wèi)生，必須來比賽”。大公雞問：“比什么”？小貓生氣地回答比賽跑步。小鴨子說：“不行不行，咱們只有兩條腿，比牛跑得還要慢”。小花貓說，那你就別想要我去掃馬路。接著他們就去找喜鵲，喜鵲是飛行國的建筑家，他每天出去覓食，覓完食就回來休息一會兒，然后端起那本《建筑學》看。所以喜鵲是飛行國最厲害的建筑專家，比啄木鳥還要厲害。喜鵲就給他們講了個故事。有一只小貓，它是科學家、爬行家、飛行家等等等等……小貓仔細一聽。原來說的這只貓就是自己，所以他就跟著喜鵲、大公雞、大白鵝和小鴨子一起回村莊。打掃自己的家，打掃朋友的家，打掃馬路，打掃大家的'家。

其實這里的小貓就是那只想飛的貓，他就天天練習飛，他從槐樹底下本想飛上去，但每次都不成，他就爬到上面站得老高老高，槐樹頂上，然后飛下來，撲通一下，糟糕，他摔了一個大馬趴。

所以我們不要向這只懶惰的小貓學習，我們要團結(jié)友愛要努力學習，要向小鴨子學習。要憑我們自己的雙手去獲得糧食，勞動勞動也是我們的快樂，吃飯也要光盤行動，一粒飯也不要剩。

《一只想飛的貓》讀后感【篇9】

讀《一只想飛的貓》有感

《一直想飛的貓》是由陳伯吹所寫湖北出版社出版。拿到這本書，我廢寢忘食，手不釋卷，一口氣就讀完了。合上這本書，回想其中的內(nèi)容，那只想飛的貓讓我的思緒久久不能平靜。

這本書講了一只貓一晚上捉了十三只老鼠，就自以為了不起，于是便驕傲自滿不，不把任何人放在眼里。撞碎了花瓶，踩傷了小草也不道歉。用裝睡來逃避村里的大掃除，于是他的朋友便都不和他玩了，他成了一個孤獨的人。他還不切實際的想成為一名飛行家，他從高高的房頂上往下“飛”，結(jié)果可想而知。

從貓的身上我仿佛看到了自己影子，想到了自己平時的表現(xiàn)。上學期期末我數(shù)學考了97分，嘿嘿，還不錯，于是沾沾自喜驕傲自滿。有因就有果，這不，這學期好幾次考試都是七十多分。拿到卷子看到錯題我后悔莫及，因為那些錯題并不是我真的不會，而是我太粗心，加法算成了減法，忘了小數(shù)點，單位忘了便統(tǒng)一...你們說我能不后悔嗎？如果我細心點不那么驕傲，認真對待每次考試，我一定能考好的。真應(yīng)了那句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們組也因為我而受影響，他們還和我做朋友沒有責怪我，那是他們心胸寬闊，咱也不能不知趣，我可不想和那只貓一樣失去朋友。

馬上要期末考試了，亡羊補牢。從現(xiàn)在開始，我要加倍努力，改掉驕傲粗心的壞毛病，爭取期末取得好成績。加油！

《一只想飛的貓》讀后感【篇10】

今天，陽光明媚。陽光像小精靈一樣跳到人們的身上，人們的身上都“暖洋洋”的。我在這溫暖的天氣里，我欣賞了陳伯吹寫的《一只想飛的貓》。

這本書主要講述了兩個觀點：一、我們做什么事情都不要害怕，要勇敢去嘗試；二、我們不能驕傲，要謙虛?，F(xiàn)在我們一起來聽聽，這兩個觀點的來源吧！

一、我們做什么事情都不要害怕，要勇敢去嘗試

其中《飛上屋頂?shù)睦瞎u》主要介紹了：一只母雞膽子小，不敢讓公雞叫喊。因為聽公雞鳴叫，它會嚇出心臟病的。后來，它明白了什么事情都要勇敢的去做。所以，它再也不害怕了。

這篇文章的觀點告訴我，做什么事情都盡量不要說“我不敢”，每件事情都要去嘗試。如果你不去嘗試，那你長大會是一個“衣來伸手，飯來張口”的`寄生蟲。如果那樣誰也不會理你，因為大家都喜歡勤勞的人。

二、我們不能驕傲，要謙虛

這本書的最后一章《一只想飛的貓》主要記錄了：一只貓自以為是，總是小看別人。還撒謊（吹牛）自己是貓大王、什么都會，連飛都會。如果你在它身邊，聽了這話你信嗎？它好要面子，它跳上樹，就說自己飛上樹。它跳下樹，就說自己飛下樹……

我們每個人都要戒驕戒躁（或謙虛），不能夠自以為是，目中無人。如果你驕傲，那誰都不想跟你在一塊玩，因為驕傲的話不僅目中無人，情緒也會差。所以，我們要做一個謙虛、情緒好的人。

陳伯吹原名是陳汝塤，上海人，是位童話家。我們二年級下冊的第7課《一匹出色的馬》就是他寫的。

這本書讓我廢寢忘食、愛不釋手。我喜歡這本書！

烏塔讀后感8篇

閱讀不僅僅是為了娛樂，更多的時候是讓我們從中汲取知識和啟示。讀完一篇優(yōu)秀的作品之后，我們不僅要總結(jié)出作者的觀點和結(jié)論，還要思考其中的思想和方法，看看對我們的學習和生活有什么啟示。寫一篇讀后感，不僅是對讀書成果的回饋，也是對自己思考和理解能力的一種檢驗。在撰寫“烏塔讀后感”這篇文章的過程中，我深深感受到了閱讀的樂趣和益處。希望大家也能夠多讀書、讀好書，從中汲取智慧和力量，不斷提升自己！

烏塔讀后感【篇1】

我讀了《烏塔》這篇文章后，感想甚多。烏塔是一個年紀僅14歲的德國小朋友，她一個人幾乎游遍歐洲。我認為她很獨立。

烏塔為了這次旅行，她準備了三年，閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍，她為了掙旅費，一人在外工作，比如：幫餐館、在超級市場分發(fā)廣告單，在別人家?guī)『ⅰ遥瑸跛康揭坏?，就先查當?shù)鼐炀值碾娫捥柎a，以便遇到困難或危險時請求幫助。她不靠別人的幫助，只用自己的能力完成了這次旅行，我真佩服烏塔！

如果換做是我，我可不敢這么做！想一想，烏塔這個外國孩子是多么的勇敢，我們這些在家被當做“小皇帝”、“小公主”的中國兒童是否也這樣呢？我的妹妹連到別人家睡也不敢，真是膽小。我們都要向烏塔學習，做一個獨立，自立的小孩子。

每個人都可以培養(yǎng)出獨立，除非你不敢。像烏塔她很厲害，她不但一人獨自外出，而且自己準備旅行必備品，包括旅費也自己掙。烏塔這種獨立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她，這種品質(zhì)也值得我們學習。我還讀了一篇對我有益的文章！

烏塔讀后感【篇2】

我們都是父母中的寶貝，父母都不會然我們都到一點傷害，哪怕有一點傷害，父母都會心急如焚的帶你去醫(yī)院，哪怕是小傷。父母都會著急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛我們，你們應(yīng)該讓我們自己去創(chuàng)造未來，而不是我們的什么事情都要你們來扛。我們應(yīng)該學會自己自理。

這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結(jié)論，它的主要講述了烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時間。還每到一地就查這里的警察局的電話，怕遇到危險時好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來的錢，沒有拿家里一分錢。

我們應(yīng)該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛中長大的，所以養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手。

從這件事情中我知道我自己那時的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來幫我做事情，可是我現(xiàn)在長大了，我自己的事情都會做了！

烏塔讀后感【篇3】

《烏塔》讀后感500字：

今天，我學了一篇課文《烏塔》，我深深地感受到了烏塔一個人去歐洲，不怕危險，不怕孤單，勇敢獨立的精神。

我非常羨慕烏塔能自己一個人去各地旅游。我也非常想去世界各地旅游，但這是不可能的事，因為我知道，我的家人一定不會讓我自己一個人去外地游玩，因為家人擔心我，怕我出事。

即使我給家人看這一篇課文，家人也絕對不會相信有個14歲小女孩獨立旅游的。我想對有孩子的家長說，愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門旅游呢？這并不是一種不愛孩子的體現(xiàn)，而是一種能鍛煉他們自己獨立勇敢的方法。

烏塔獨立旅行雖離不開父母的開明支持，但也因為烏塔真的獨立??！不問父母要旅游費，而是自己每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期里到別人家里陪小孩兒玩，以此來掙錢。

而我就不如烏塔，還是一個很依賴父母的女孩。這個14歲的小姑娘不僅獨立，并且還很勇敢，懂得自我保護，我真佩服她。如果我是她，我一定不敢自己一個人去歐洲，哪怕有人陪著我，我也不敢去。

記得那天，我放學回到了家，門外有一種怪聲音傳來，很像有壞人在敲門，我害怕極了。我膽戰(zhàn)心驚地打開門一看，才知道是我家小貓在搞怪，才安心下來，和烏塔相比，我差遠了。

我會一直向烏塔學習，培養(yǎng)自己獨立能力，讓自己變得更勇敢。

烏塔讀后感【篇4】

學習了《烏塔》這篇課文，我想到了對孩子百依百順的中國家長們，我想對你們說，我知道你們愛自己的子女，愛他們勝過一切，但是外國孩子能獨自游玩歐洲，而中國的下一代卻不能！就像小鳥總有一天要飛向藍天，小獅子總有一天會成為獅子王……我們中國父母要再這么對孩子百依百順，孩子終究成不了大器！尊敬的家長們，你們想過嗎？過度的愛孩子，只會增加他們的依賴性，放開你們那一雙雙粗糙的手吧！讓祖國的花朵在嬌陽下茁壯成長，在寒冰中堅強長大，從一次又一次的挫折中豐富自我吧，家長們放開你們呵護的雙手吧！讓我們沐浴著明媚的陽光，躺在青翠濃郁的草地上，感受大自然的美麗和神奇，放開你們的雙手吧！

記得有一個故事，一次長途夏令營，去得是群中國和日本的孩子。中國孩子帶著父母去，什么事都不管，只知道游玩享樂，而日本的孩子卻什么事情都自立。摔傷了，爺爺開車過來看他，焦急地問他：“還能堅持住嗎？”他堅強地回答道：“我能。”爺爺就開車走了。聯(lián)想到以后，如果抗日戰(zhàn)爭重現(xiàn)的話，那中國又會怎樣呢？

從《烏塔》我想到了很多，多得無法用手中的筆敘述盡，但我會一直把“獨立自主”這四個字銘記在心中，一直到永遠。

烏塔讀后感【篇5】

今天，我讀了《烏塔》這篇課文，我被深深地震住了，同時我也深感慚愧。

14歲的德國小姑娘烏塔，獨自一人游歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，最后還要去希臘，我真是太驚訝了！

烏塔是怎么做到的呢？她在家里設(shè)計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險的時候請求幫助。為了掙旅行的費用，她每個周末都去打工掙錢。

看看烏塔，再看看我們，看看我自己，現(xiàn)在我馬上十歲了，還不敢獨自一個出去，只是獨自參加過一個一日的夏令營，更別提獨自一人在外面過夜呢。就連現(xiàn)在，我都不敢一個人睡覺，也不敢自己一個人獨自上學，連這點膽量我都沒有，想想自己真是丟人！再看看烏塔，才14歲，獨自游歷了那么多國家，如果說是一個小男孩我還可以理解，可她是一個女孩，還要游遍中國，哇噻！她真是太牛了！

我要向烏塔學習，以后一定要變得膽大，像烏塔一樣，獨立勇敢！

烏塔讀后感【篇6】

最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。

課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養(yǎng)成獨立的習慣，不能什么事情都依賴大人。

我身邊的朋友，放學的時候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學生放學的時候，學校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時候，家里的孩子不是補課，就是寫作業(yè)，玩游戲。可烏塔就不一樣了，她是一個獨立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時間出去打工，為此整整準備了3年，我們別說旅游了，連平時出去玩，大人都是全程陪同。

我自己也是這樣的.，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周到的照顧。通過學習這篇課文，我從心里佩服烏塔這個獨立的女孩！

我覺得中國的父母應(yīng)該給孩子多一點獨立自主的機會，使我們得到更多的鍛煉的機會，將來的生活會越過越好！

烏塔讀后感【篇7】

讀了《烏塔》這篇課文，使我受益匪淺，因為我被烏塔的自立意識和獨立生活的能力深深的感動了。

《烏塔》主要講了：一個14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時間準備這次旅行。在開始旅行之前，她在家里就設(shè)計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里人撥個電話或寄張明信片。烏塔的自立自強精神，值得我們敬佩。

我十分贊同烏塔的做法，因為獨立意識會使柔弱變?yōu)閳詮姡罹拖窈Ｑ?，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。依賴，只會讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨自生活，我們就會是“溫室里的小草，永遠長不成參天大樹，永遠那樣弱小?！笨縿e人只是暫時的，靠自己才是終生的。

看到烏塔的做法，使我想起了一個小故事。邰麗華，她2歲時因高燒失去了聽力和說力，成了聾啞人，但她從未自暴自棄。6歲時爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時，她正式訓練舞蹈，開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人，但卻以堅強的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。

《烏塔》這篇課文，給了我一個啟示：我們要自立自強，擁有獨自意識和獨自生活的能力，而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹，而不是像風箏一樣被拽在手里!

烏塔讀后感【篇8】

最近，我們學了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。

課文講述的是一個名叫烏塔的十四歲女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館認識了作者汪小潔的故事。

從烏塔和作者的談話中我懂得了兩個道理：一是“愛孩子，就讓他們獨自外出”；二是“光從電視和書本認識世界總不完美”。

道理很明確，但做起來卻重重困難，令人驚訝的是，烏塔做到了！她的獨立，她的能干深深震撼了我，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？

這兩個問題引起了我的深思，是呀，烏塔才比我大幾歲，但她的獨立性卻遠遠超過了我。在生活中，爸爸媽媽總是慣著我，餓了遞面包，渴了送牛奶，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手”，才漸漸構(gòu)成了依靠、不獨立、嬌慣等壞毛病。烏塔擁有超強的安全意識和生存本事，我們有嗎？我們有，只是這種本事被依靠的泥土深深覆蓋了。

記得一年級的時候，我十分期望能獨自一人乘公交車去上學，可爸爸媽媽死活不一樣意，但看著我又哭又鬧又是信誓旦旦的，只好讓步了。當我獨自坐在車上，望著車外一道道飛馳而過的風景，心里飄飄然升起一種自豪感。這時，車身猛的震了一下，把我的書包拉鏈震開了，我轉(zhuǎn)過身去，突然發(fā)現(xiàn)一輛灰色的車正緩緩地跟在公交車后面，感覺很眼熟，定睛一看，原先是爸爸！我立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還是不信任我，我已經(jīng)長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。

花盆里載不出參天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。親愛的爸爸媽媽，請放開你們那溺愛的雙手，讓我像一只歡樂的小鳥自由翱翔在屬于我的天空吧！

老生讀后感(精品7篇)

讀書能幫助人了解他們的看法，重新審視原有的偏見，讀完作者寫的作品后我的心情久久不能平靜。?寫作是心智的整理師，能夠反映并梳理出我們的內(nèi)在感受，如何讓自己寫作品讀后感時能感到得心應(yīng)手呢？您需要的相關(guān)信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您整理好了：“老生讀后感”，希望這些視頻能夠讓你更了解該行業(yè)動態(tài)！

老生讀后感 篇1

故事讀完，讓我想到了路遙的《平凡的世界》，都是講小人物的奮斗故事，有成功有失敗，有熱鬧也有悲傷，都深刻地印著時代的色彩，都誠實地講著過去的曾經(jīng)。然而作者的后記我卻一直沒有看，我知道后記這東西得心靜了才能去看，懷著尊敬和敬畏，懷著感情和期待，放慢了節(jié)奏，逐字閱讀，這是作者的心呀，一定要用自己的真心去碰觸。這回，夜深人靜，心也足夠真誠，于是才閱讀了這篇精彩后記。

果然，書中人物離奇的經(jīng)歷正是歷史的縮影，是作者六十年來走過的路，是連他自己也在疑惑的路。從小到大我們接受的教育內(nèi)容好像都是清白溫暖、文質(zhì)彬彬的，沒有蠻不講理，更沒有丑惡荒唐，以至于形成的慣性思維只會認可、只會崇拜，誰也無法接受一個時代英雄的身上存在著投機取巧，存在著好吃懶做，這與印象不符呀，可是，究竟哪些才是榮光滿面，哪些又是齷齪罪過？歷史上的事，后人還是不要去評價了。

初讀賈平凹的《老生》這本書非常晦澀，完全不知所云，更不知古老的《山海經(jīng)》和這個詼諧的時代故事到底有何關(guān)聯(lián)，好在越讀越豁然開朗。作者是通過一個叫老生的長壽者在講這個民族的進化故事，由鬧紅到游擊隊再到土改公社致富，書中的人物來了又去了，就像太陽東升總會西落。我以為老生會一直活在這個越來越瞬息萬變的世上，用他飽經(jīng)滄桑的雙眼繼續(xù)打量著這個燈紅酒綠的世界，然而故事的結(jié)尾作者卻讓這位唱陰歌的老者隨著他的歌聲去了，沒有不死去的人，沒有不死去的時代。

或許書中講述的時代因太真實了反而難以被接受，但人不都是這樣嗎？過上了好日子就忘了以前的窮光景，發(fā)了財就不愿再被人提起當年偷雞摸狗的事，時代也是。哪天我們能真正面對真實了，那我們才會生活在真實當中。

特別欣賞作者在后記結(jié)尾的那個比喻，土地上潑了糞，風過了臭氣就沒了，糞卻變成了營養(yǎng)，為莊稼提供了成長的力量，真實的故事也是，雖然丑陋、雖然野蠻，希望對這個民族的成長提供營養(yǎng)和支持。

老生讀后感 篇2

我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定 要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣 到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚， 雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿 就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

I read a famous American writer Ernest Hemingway's novel the old man and the sea, very admire kept the will of the novel, he let me know how a man must have perseverance, can succeed. The man is a novel depicts a near the old fisherman, in a single out to sea fishing, caught a big fish, but pull not up. The old fisherman al with fish after a few days, found that this is a more than his several times as big marlin fishing boats, although knowing is hard to win, but still don't give up. Later and because the big marlin wound fish smell drew a few group of sharks rob food, but the old man still would not so give up, eventually beckoning, the big fish back to the fishing port, let the other fishermen.

老生讀后感 篇3

《老生》是一本我很早就買的書了。

最初開始看的時候，覺得里面的故事有些平淡，作為故事，講來沒有奪目與精彩的閃光之處，所以一直沒能好好看完。直到這個假期?！独仙酚幸粋€極重要的特征，即古籍《山海經(jīng)》的引入。《山海經(jīng)》是我大二上半學期以來很喜歡的一本書，它寫盡著地理，一座山一座山地寫，一條水一條水地寫，寫各方山水里的飛禽走獸樹木花草，卻寫出了整個中國。

這些都是題外話，還是來說《老生》一書罷。

故事讀完，讓我想到了路遙的《平凡的世界》，都是講小人物的奮斗故事，有成功有失敗，有熱鬧也有悲傷，都深刻地印著時代的色彩，都誠實地講著過去的曾經(jīng)。然而作者的后記我卻一直沒有看，我知道后記這東西得心靜了才能去看，懷著尊敬和敬畏，懷著感情和期待，放慢了節(jié)奏，逐字閱讀，這是作者的心呀，一定要用自己的真心去碰觸。這回，夜深人靜，心也足夠真誠，于是才閱讀了這篇精彩后記。

果然，書中人物離奇的經(jīng)歷正是歷史的縮影，是作者六十年來走過的路，是連他自己也在疑惑的路。從小到大我們接受的教育內(nèi)容好像都是清白溫暖、文質(zhì)彬彬的，沒有蠻不講理，更沒有丑惡荒唐，以至于形成的慣性思維只會認可、只會崇拜，誰也無法接受一個時代英雄的身上存在著投機取巧，存在著好吃懶做，這與印象不符呀，可是，究竟哪些才是榮光滿面，哪些又是齷齪罪過？歷史上的事，后人還是不要去評價了。

初讀賈平凹的《老生》這本書非常晦澀，完全不知所云，更不知古老的《山海經(jīng)》和這個詼諧的時代故事到底有何關(guān)聯(lián)，好在越讀越豁然開朗。作者是通過一個叫老生的長壽者在講這個民族的進化故事，由鬧紅到游擊隊再到土改公社致富，書中的人物來了又去了，就像太陽東升總會西落。我以為老生會一直活在這個越來越瞬息萬變的世上，用他飽經(jīng)滄桑的雙眼繼續(xù)打量著這個燈紅酒綠的世界，然而故事的結(jié)尾作者卻讓這位唱陰歌的老者隨著他的歌聲去了，沒有不死去的人，沒有不死去的時代。

或許書中講述的時代因太真實了反而難以被接受，但人不都是這樣嗎？過上了好日子就忘了以前的窮光景，發(fā)了財就不愿再被人提起當年偷雞摸狗的事，時代也是。哪天我們能真正面對真實了，那我們才會生活在真實當中。

特別欣賞作者在后記結(jié)尾的那個比喻，土地上潑了糞，風過了臭氣就沒了，糞卻變成了營養(yǎng)，為莊稼提供了成長的力量，真實的故事也是，雖然丑陋、雖然野蠻，希望對這個民族的成長提供營養(yǎng)和支持。

老生讀后感 篇4

暑假里，我閱讀了名著——老舍先生的《駱駝祥子》，它講述了一個車夫祥子的遭遇，初看這本書，我還有些納悶，明明叫祥子，為什么要加上駱駝這個姓呢？后來，我明白了，原來駱駝只是外號，因為祥子和駱駝有著一段故事，后來人們就給祥子起了這個名字。

這本書很好的反映了舊社會貧苦人民的勞作生活，比如祥子，一個為了自己理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，使得祥子陷入了絕望，我很同情祥子，另外在感情上，祥子也失去了主動權(quán)，人和廠老板劉四爺?shù)呐畠夯㈡は矚g上了祥子，而祥子雖討厭她又老又丑，可還是沒有抵擋住她的誘騙同她結(jié)了婚?；楹?，祥子用虎妞的私房錢買了屬于自己的車，但沒過多久，虎妞便因難產(chǎn)而死，祥子又不得不賣車來安葬她，這一次的家破人亡讓祥子悲痛萬分，虎妞死后，小福子的悉心照料，讓祥子愛上了這個苦命的姑娘，可是好景不長，因生活所迫，小福子淪為娼妓，沒等祥子“混好”就上了吊，這使得祥子的最后一線希望也成了泡影，從此，祥子徹底崩潰并墮落，他吃喝嫖賭，偷奸?；钡阶詈鬁S落為一個社會渣滓，一具行尸走肉，靜待死亡。

書中祥子留給了我許多印象，這本書也讓我明白了一個道理：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應(yīng)鼓起勇氣奮戰(zhàn)到底！

老生讀后感 篇5

當我從眾多書的目錄中選擇了《高老頭》這本書時，原因只是因為它的故事簡介實在是太有趣了，講了高老頭是法國大革命時期起家的面粉商人，中年喪妻，他把自己所有的愛都傾注在兩個女兒身上。為了讓她們擠進上流社會，從小給她們良好的教育，出嫁時，給了她們每人80萬法郎的陪嫁，讓大女兒嫁給了雷斯托伯爵，做了貴婦人；小女兒嫁給銀行家紐沁根，當了金融資產(chǎn)階級闊太太。他以為女兒嫁了體面人家，自己便可以受到尊重、奉承。那知不到兩年，女婿竟把他當作要不得的下流東西，把他趕出家門。高老頭為了獲得他們的好感，忍痛出賣了店鋪，將錢一分為二給了兩個女兒，自己便搬進了伏蓋公寓。兩個女兒只要爸爸的錢，可現(xiàn)在高老頭已沒錢了 。最后他的女兒過著奢靡的生活，而他卻窮死在小閣樓里。這樣的故事情節(jié)實在是令人好奇。

但當我開始看的時候，我覺得真的很無聊很枯燥，根本就提不起人的興趣，因為開篇一直在描寫環(huán)境，通過環(huán)境描寫來鋪墊劇情和渲染主基調(diào)。好像大多數(shù)外國的經(jīng)典小說都是這樣的，一開始都在進行環(huán)境描寫，看《巴黎圣母院》的時候也是這樣，開頭一直在寫背景什么的，導致我也沒能看下去。但是這次一定要看完啊，要交作業(yè)的。

但閱讀到最后，我越感受到人性的冷漠，那么為她們付出的父親，她們也只是不斷壓榨，從來不去關(guān)心一下他，難道她們認為她們的父親理所當然為她們賣了自己的店鋪和住進了最低等的房間?這是高老頭死前的一個片段：“‘一個也不來’拉斯蒂捏嚷道，‘讓我寫信給她們。'’一個也不來，‘老人坐起來接著說，’她們有事，她們在睡覺，她們不會來的。我早知道了。直要臨死才知道女兒是什么東西！朋友，你別結(jié)婚，別生孩子！你給他們生命，他們給你死。你帶他們到世界上來，他們把你從世界上趕出去。她們不會來的！我已經(jīng)知道了十年。有時我心里這么想，只是不敢相信。‘ 高老頭死了，兩個女兒誰也沒有來，他的錢都給女兒花光了，到死連入殮的衣服都沒有，是拉斯蒂涅賣了自己的表才給他入殮的。 ”

終于認清女兒的真面目，但是已經(jīng)沒有重活的機會了，他要帶著遺憾和不甘去世了！

老生讀后感 篇6

在巴黎的一所公寓里，住著一名叫高里奧的老頭，他六年前住進了公寓，不知為什么他由最好的房間換到了最差的房間，人也越來越瘦。終于，高老頭的變化之迷被窮大學生拉斯蒂濕揭開了。原來，高老頭是個面粉商，在法國大革命中發(fā)了財，他異乎尋常地寵愛自己的女兒，他把無以復加的父愛傾注在女兒身上，以小培養(yǎng)了她們極度的虛榮心。他以每人八十萬法郎的嫁妝，使大女兒娜齊成了伯角夫人，使二女兒但斐納嫁給了銀行家紐心根。

為了不使女兒女婿喪失高貴的身份，他放棄面粉生意，寄寓在伏蓋公寓里，為了滿足女兒的虛榮心和金錢欲，他把自己所剩無幾的年金和僅有的一些金銀器具都消耗殆盡。當他消耗盡了所有的家私，再也炸不出油水的時候，卻被女兒們遺棄了。在彌留之際，他思念女兒，盼望見女兒最后一面，但終不能如愿，帶著滿腔的怨恨離開了人世。

《高老頭》這部小說作者以高老頭和拉斯蒂濕兩個人物平行而又交叉的主要故事情節(jié)，反映了19世紀法國社會的復雜現(xiàn)象，同時又著力批評了人與人之間的金錢關(guān)系。故事在“伏蓋公寓”和貴夫人的“沙發(fā)”中展開。

高老頭在臨死前和拉斯蒂濕說的一句話對我的印象特別深刻：“錢可以買到一切，甚至能買到女兒。”可兩個女兒只認錢而不認父，在謎人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。

巴兒扎克把兩個女兒的陰險、虛偽和高老頭的善良、純樸描寫得如此淋漓盡致，一批具有個性的人們——展現(xiàn)在人們面前。

老生讀后感 篇7

凝練，深沉，耐人尋味。我終于初步了解了海明威的不朽之作——《老人與?！?。

這是一部獲1954年諾貝爾文學獎的作品，故事講述了一個老人桑提亞哥在海上經(jīng)歷種種挑戰(zhàn)最后釣到18英尺的大馬林魚的歷程。故事的情節(jié)看似簡單，但在單純中卻蘊涵著深刻、嚴肅的哲理。它給我的感觸復雜，那感覺深沉而成熟，是一種非比尋常的震撼在不斷沖擊著我的思想。

初讀，我并不知曉老人的精神在被什么所支撐，讓他在茫茫無際的大海上孤獨地搏擊著。再讀，使我似乎理解：他從不心軟地征服自己，硬漢骨子里自帶一份倔犟和已經(jīng)注定會取勝的人生信條——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。

征服自己，讓老人成為精神上永遠的不可戰(zhàn)勝者!

當索勒釣在老人的背上，疼痛超出能忍受的極限時，我似乎聽到老人平靜地自言自語：“老頭，你永遠行的。疼痛對于一條漢子來說，算不上什么。你非熬下去不可，就和這魚來交鋒吧!我們不在乎誰害死誰。好吧，就讓你知道人有多大的能耐，人能忍受多少磨難。”幾番周折，大馬林魚終于被老人征服，它流著血浮上海面……然而，我認為老人首先征服的是他自己!他克服身體的一切不適：抽筋、流血、惡心、頭暈，他表現(xiàn)出常人無法想象的堅毅，就好像再疼再累也要把一切做得十全十美。征服大魚，磨難還遠沒有結(jié)束。大魚的血隨著船的行進在海水中形成一條紅帶，引來鯊魚，它們撕咬著大馬林魚的肉。老人又奮力與鯊魚殊死搏斗，那場面凄慘而壯觀。海風中，老人拖回港灣的是一副大馬林魚長長的骨架，但對老人來說這已足夠。因為，他從沒見過這么龐大，這么美麗，這么沉著，這么崇高的東西。

《老人與?！纷屛疑钏?，留給我啟示，能在奮斗中征服自己的人，才可以征服一切，成為無怨無悔的最終的獲勝者!