學(xué)習(xí)觀后感

學(xué)習(xí)觀后感(合集4篇)。

看自己喜歡的電影是一件非常美好的事情，我們看了這部影片之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。?此刻應(yīng)當(dāng)用文字記錄感動(dòng)，留住那份深情，通過(guò)寫觀后感我們可以學(xué)習(xí)到豐富的寫作技巧和表達(dá)方式。寫作品名觀后感時(shí)我們可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？想要更詳細(xì)地了解“學(xué)習(xí)觀后感”嗎請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的資料，希望這些提示可以幫助您在面試中脫穎而出！

學(xué)習(xí)觀后感 篇1

今天我讀了一本《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》的這篇感人文章，這里有一位美麗的主角吸引了我雷鋒。雷鋒出生于湖南省城縣一個(gè)貧窮的家庭，他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作，在中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員。這些工作都非常辛苦，但是他不怕困難，埋頭苦干，之后被評(píng)為了工作模范。偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為雷鋒題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)，之后又把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。雷鋒的這種偉大精神，值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。

雖然雷鋒是一名普通的解放軍戰(zhàn)士，但是他在非常短的時(shí)間里，救人無(wú)數(shù)。他出差就為旅客端茶，送水......他以甘當(dāng)螺絲釘?shù)木?，干一行，?ài)一行，鉆一行。是啊!他是個(gè)非常平凡的人，但是卻做出了不平凡的事。他的行為激勵(lì)著一代又一代的人民。但是，他從來(lái)不驕傲。新兵訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)樗麄€(gè)子小，體質(zhì)弱，所以他投彈常常不及格。他在心里不停地譴責(zé)自己，他在日記中寫到：革命戰(zhàn)士之所以偉大，就是因?yàn)樗麄兡芡高^(guò)困難看到勝利，透過(guò)失敗看到成功。我就是要干勁十足，勇往直前，成為闖將。為了增加臂力，雷鋒用勁把教練彈扔出去，又飛快地跑步追出去，把教練彈撿起來(lái)再往回投，他就像一只小老虎一樣在操場(chǎng)上奔來(lái)奔去。幾個(gè)星期過(guò)去了，雷鋒早晨、晚上一直在加班加點(diǎn)地練習(xí)，他一次一次地給自己加碼，一次一次告誡自己要堅(jiān)持。最后，終于取得了好成績(jī)。

讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)。

學(xué)習(xí)觀后感 篇2

編者按：《朋友圈的尖子生介紹的是不同領(lǐng)域的專業(yè)人才的采訪原話。如果要我來(lái)概括這本書的內(nèi)容，我想到的是“創(chuàng)造與學(xué)習(xí)”。

今天抽時(shí)間把《朋友圈的尖子生》看完了，這本書不是什么熱銷排行榜的書，作者也不是什么知名作者，但內(nèi)容的主角在不同的領(lǐng)域都是牛人中的牛人。書中很多內(nèi)容幾乎都是采訪的原話，這樣也能寫成書，也是挺有趣的，推薦閱讀。

這本書給我最大的觸動(dòng)，有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是創(chuàng)造，第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)。

第一點(diǎn)，創(chuàng)造。創(chuàng)造并不是想大多說(shuō)數(shù)所說(shuō)的要從無(wú)到有，從0到1地創(chuàng)造一個(gè)東西，而是在現(xiàn)有的條件和空間下創(chuàng)造一些新的東西，包括一些方法、制度，甚至說(shuō)是觀念。如果說(shuō)每天的工作都在重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)，那還是趕緊離開(kāi)吧，沒(méi)有前途也沒(méi)有前景。延伸來(lái)說(shuō)就是，如果每天也只是單純地執(zhí)行上級(jí)要求的任務(wù)，公司要求的各個(gè)項(xiàng)目，那也跟機(jī)械勞動(dòng)沒(méi)有區(qū)別。就像一臺(tái)機(jī)器人一樣，輸入指令然后執(zhí)行就行，這個(gè)很可怕。至少我，是不甘心于這樣的勞動(dòng)。潛臺(tái)詞，思想上的安逸。

第二點(diǎn)，學(xué)習(xí)?！杜笥讶Φ募庾由防锩娴闹鹘嵌际歉黝I(lǐng)域中的牛人，而這些牛人有一個(gè)很明顯的共通點(diǎn)就是，在成為牛人前到處找牛人學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方式方法，以最低的學(xué)習(xí)成本，或者說(shuō)以最低的犯錯(cuò)成本，迅速占領(lǐng)某個(gè)領(lǐng)域的高點(diǎn)，然后擁有自己的一片天地。這種學(xué)習(xí)方法事實(shí)上很原始，但是并非每個(gè)人都能做到。簡(jiǎn)單說(shuō)，不敢做，害怕做。

回顧自己的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài)，很顯然兩者都恰恰處于非常不好的處境，這是實(shí)話。在公司的基層，一切講求執(zhí)行力，什么都不說(shuō)，一切只談執(zhí)行力，這是一種病態(tài)的觀念。沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)造，沒(méi)有機(jī)會(huì)主動(dòng)改變，一切都是聽(tīng)指揮。短期內(nèi)是能培養(yǎng)極強(qiáng)的執(zhí)行力，長(zhǎng)期只能成為一個(gè)扯線木偶，隨著時(shí)間流逝，個(gè)人的價(jià)值逐漸下降，能力逐漸單一。這就是為什么很多人從大公司工作了很長(zhǎng)時(shí)間因?yàn)槟承┰螂x職后，卻無(wú)法與其他人競(jìng)爭(zhēng)新崗位。

除此以外，現(xiàn)有的工作已占據(jù)90%的時(shí)間，可以等同于沒(méi)有時(shí)間思考與學(xué)習(xí)，即便是通過(guò)看書和用網(wǎng)絡(luò)工具與人溝通，也僅僅只是學(xué)到皮毛。學(xué)習(xí)到的一點(diǎn)點(diǎn)東西，也會(huì)因?yàn)檫^(guò)度忙碌的工作而忘記無(wú)法實(shí)踐，那跟沒(méi)有學(xué)習(xí)是沒(méi)有差別的，更不用談去跟牛人溝通，去了解最有效的方法和超前的思想。這樣下去，同樣的，個(gè)人價(jià)值和能力都會(huì)下降，而且是在不知不覺(jué)中。

20xx年馬上進(jìn)入尾聲，新的一年即將到來(lái)。新的目標(biāo)逐漸有了清晰的輪廓，就等一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)吧!

作者：Drifter

學(xué)習(xí)觀后感 篇3

用一種整體性學(xué)習(xí)的方法，幫我們快速將新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與頭腦中原有的知識(shí)體系鏈接并可運(yùn)用。作者一直在提倡不能運(yùn)用的學(xué)習(xí)都是扯淡，是無(wú)稽之談。下面分享一下這本書的筆記：

整體性學(xué)習(xí)策略強(qiáng)調(diào)將信息編織到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，而不是給自己加上機(jī)械記憶的負(fù)擔(dān)，這個(gè)策略的基礎(chǔ)有以下幾方面。

（1）結(jié)構(gòu)——關(guān)于某個(gè)學(xué)科的知識(shí)之間聯(lián)系的總和，它是你大腦中的城市。

（2）模型——將信息壓縮成最基本的單元，模型是結(jié)構(gòu)的種子。形成模型的方法包括比喻法、內(nèi)在化和圖表法，模型是你的知識(shí)道路交通圖中主要的幾個(gè)十字路口。

（3）高速公路——不同結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系，有助于創(chuàng)造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了這種跳出原有結(jié)構(gòu)，從其他結(jié)構(gòu)來(lái)觀察原有結(jié)構(gòu)的思考方式。

整體性學(xué)習(xí)有5個(gè)步驟，但是并非按部就班，只是大體按此順序進(jìn)行，不能拘泥于這種順序。

（1）獲取——通過(guò)感官獲取信息。

（2）理解——明白信息的表面意思。

（3）拓展——與其他信息建立聯(lián)系，拓展有三種主要方式。

a）深度拓展——探究知識(shí)的背景。

b）橫向拓展——探究知識(shí)的關(guān)系。

c）縱向拓展——與其他結(jié)構(gòu)聯(lián)系后，從其他結(jié)構(gòu)的角度探究知識(shí)。

（4）糾錯(cuò)——剔除錯(cuò)誤聯(lián)系。

（5）應(yīng)用——將知識(shí)應(yīng)用到各種情境中去，包括現(xiàn)實(shí)生活。

信息的消化吸收類似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，過(guò)程是一樣的，但是吃的東西可以大不相同。認(rèn)清不同的信息類型有助于選擇不同的學(xué)習(xí)方法，信息的類型有以下五種。

（1）隨意信息——事實(shí)、日期、列表、規(guī)則以及某種順序。信息特點(diǎn)是沒(méi)有邏輯分類或相互關(guān)系不強(qiáng)。

（2）觀點(diǎn)信息——信息的唯一目的就是支持或者反對(duì)某種觀點(diǎn)。容量在這兒是最重要的，而不是能記住。

（3）過(guò)程信息——它是指某種技能的信息。需要反復(fù)練習(xí)，但是容易記住。

（4）具體信息——容易視覺(jué)化的信息，一般是與實(shí)際緊密聯(lián)系的信息，容易有自己的經(jīng)驗(yàn)。

（5）抽象信息——信息不容易有自己的經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)、哲學(xué)和物理學(xué)都是非常抽象的領(lǐng)域。

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快速閱讀

（1）指讀法。

（2）練習(xí)閱讀。

（3）積極閱讀，改善邊讀邊學(xué)的效率。

筆記流

（1）不要呆板、僵硬、貌似層次分明的筆記。

（2）在寫下來(lái)的觀點(diǎn)之間建立聯(lián)系。

比喻法

尋找歷史中的故事、圖像或是過(guò)程，它與我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西有某種類似。

內(nèi)在化

（1）為你正在學(xué)習(xí)的東西創(chuàng)造腦海中的圖像。

（2）在這幅圖像上加入其他感官和情感。

（3）尋找圖像不適用或不足的地方，防止產(chǎn)生錯(cuò)誤的聯(lián)系。

圖表法

創(chuàng)造流程圖、概念圖或圖像，將若干觀念聯(lián)系在一起。

聯(lián)想法

（1）創(chuàng)造一系列容易視覺(jué)化的符號(hào)。

（2）在條目之間創(chuàng)造聯(lián)系，這種聯(lián)系是可以“看得見(jiàn)的奇特場(chǎng)景”。

（3）在第一個(gè)條目和觸發(fā)物之間建立聯(lián)系。

掛鉤法

與聯(lián)想法相似，只不過(guò)我們是把每一個(gè)條目與事先建立好、容易回憶的0～12的視覺(jué)符號(hào)相聯(lián)系。

信息壓縮

3種主要形式：

（1）記憶術(shù)——壓縮若干知識(shí)，用一個(gè)單詞代替。

（2）圖像聯(lián)系——?jiǎng)?chuàng)造一幅能聯(lián)系若干知識(shí)的圖像。

（3）筆記壓縮法——用寥寥幾頁(yè)紙縮寫內(nèi)容龐大的筆記。

實(shí)際應(yīng)用

尋找將知識(shí)用于你日常生活的途徑。

模型糾錯(cuò)

經(jīng)常性地解決各種問(wèn)題，以發(fā)現(xiàn)整體性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的潛在錯(cuò)誤。

以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

建立一個(gè)大約需要1～3個(gè)月完成的項(xiàng)目，從而逼迫自己不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和解決各種各樣的問(wèn)題。這對(duì)自我教育來(lái)說(shuō)是有用的練習(xí)，特別是在沒(méi)有什么知識(shí)結(jié)構(gòu)可以指導(dǎo)時(shí)。

高效率學(xué)生

（1）管理能量。

·保持體型，健康飲食，不要熬夜。

·一周休息一天。

（2）不要“學(xué)習(xí)”。

（3）絕不拖延。

·建立每周目標(biāo)和每日目標(biāo)清單以保持注意力。

（4）將那些類似的、散在的工作集中起來(lái)批量完成。

（5）有組織。

·擁有一個(gè)日歷和做事清單，永遠(yuǎn)隨身攜帶一個(gè)筆記本。

自我教育

自我教育費(fèi)用低廉、方便迅速、收益大，但是實(shí)行起來(lái)也有很多難點(diǎn)。它缺乏系統(tǒng)安排，較傳統(tǒng)教育學(xué)起來(lái)難度更大，提高自學(xué)能力的主要辦法有以下幾種。

（1）養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）克服挫折障礙。

（3）設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，記錄學(xué)習(xí)過(guò)程。

學(xué)習(xí)觀后感 篇4

學(xué)習(xí)不要僅限于“學(xué)”這個(gè)點(diǎn)，要能夠真正掌握，學(xué)以致用。本書介紹了如何學(xué)習(xí)，如何用更少的時(shí)間學(xué)到更多的知識(shí)的，提出了整體性學(xué)習(xí)技術(shù)；本書把學(xué)習(xí)分為5個(gè)過(guò)程，獲取，理解，拓展，糾錯(cuò)，應(yīng)用；并介紹了如何去做，用更少的時(shí)間獲取正確的信息，通過(guò)比喻法，內(nèi)在法等理解并拓展知識(shí)，將不同的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，結(jié)合實(shí)際情況去糾錯(cuò)知識(shí)體系，最后將學(xué)習(xí)到的知識(shí)用于實(shí)際生活當(dāng)中，在5個(gè)過(guò)程中通過(guò)測(cè)試，反思來(lái)發(fā)現(xiàn)每個(gè)過(guò)程存在的問(wèn)題并逐步優(yōu)化。對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)象的差異作者將需要學(xué)習(xí)的信息分為了五大類，隨意信息（如時(shí)間，地點(diǎn)等無(wú)強(qiáng)邏輯關(guān)聯(lián)的信息，需要通過(guò)記憶去獲?。^點(diǎn)信息（如PHP是世界上最好的語(yǔ)言等觀點(diǎn)，需要去了解更多的信息來(lái)熟悉這個(gè)觀點(diǎn)），過(guò)程信息（一般需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)掌握的），具體信息（通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)等能實(shí)際看到感覺(jué)到的自然存在的信息），模擬信息（邏輯性非常強(qiáng)的一些信息，如數(shù)學(xué)，物理，哲學(xué)等）；并講述了如何進(jìn)行整體性學(xué)習(xí)，如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，通過(guò)能量管理，不要盲目“學(xué)習(xí)”，絕不拖延，批處理，有組織的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，其實(shí)高效做事與高效學(xué)習(xí)如出一轍，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，通過(guò)日常事項(xiàng)來(lái)穩(wěn)固學(xué)習(xí)的知識(shí)。本書對(duì)想要通過(guò)提升自己的學(xué)習(xí)能力，做事能力的人來(lái)說(shuō)，值得一讀，是一本好書。

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學(xué)習(xí)的人觀后感(篇1)

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書??！”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行?。r(shí)間似流水不能讓它白白流走?！崩卒h就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇2)

如今的人與人之間，更多的來(lái)往不再是因?yàn)榧兇獾母星?，純粹的助人，夾雜著更復(fù)雜的利益來(lái)往，君子之交淡若水。比之中國(guó)的傳統(tǒng)，回顧古人，歲人與人來(lái)往不便利，可是卻包含著更多的簡(jiǎn)單感情。雷鋒發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，相互有愛(ài)，可是現(xiàn)在又有多少人還記得中華民族的傳統(tǒng)美德呢，我覺(jué)得應(yīng)該從小孩子抓起，習(xí)慣是養(yǎng)成的，只要有一個(gè)人愿意去改變，愿意做雷鋒，一定可以帶動(dòng)更多的人，媒體也應(yīng)該多關(guān)注好的事情，多把平時(shí)生活中簡(jiǎn)單而又美好的事情發(fā)表出來(lái)。世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視、漠視榜樣的力量，中華民族更是如此。俗話說(shuō)：榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣，是一個(gè)人的坐標(biāo)，是一個(gè)樹(shù)立的方向。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，一面旗幟。如果我們懷著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：榜樣，就在我們身邊。

在學(xué)校里，我們身邊就有許多這樣的榜樣。例如：在課間時(shí)，一位同學(xué)正在思考一道題目，可他不管怎么想，就是想不到。這時(shí)，另一名同學(xué)走到他身邊，主動(dòng)的教他，告訴了他解題的思路，那位同學(xué)立刻就明白了，提筆就寫下了答案。一位同學(xué)在走廊跑步時(shí)，不小心撞到了手臂，另一名同學(xué)馬上把她扶起來(lái)，并像個(gè)大姐姐一樣的對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事把？要小心一點(diǎn)，下次不要在走廊里跑步了，還好這次沒(méi)有什么大礙，萬(wàn)一撞到同學(xué)就不好了。”那位同學(xué)羞紅了臉，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。在雨天時(shí)，一位同學(xué)在上學(xué)的路上沒(méi)有帶傘，另一位同學(xué)主動(dòng)走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，我倆一起走吧！”

榜樣可不只這些呢！在籃球場(chǎng)上，一位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不慎扭傷了腳，無(wú)法走路，幾名不相識(shí)的同學(xué)輪流背著把他送到了醫(yī)務(wù)室。事后，那位同學(xué)表示要答謝這幾位同學(xué)，但他們卻推辭到：“一點(diǎn)小事，不用客氣。”

在學(xué)校外面也有這樣的榜樣。清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過(guò)。正是她的辛勤工作，換來(lái)了今天這條干凈整潔的路。走在這條寬闊整潔的馬路上，你會(huì)感覺(jué)心情像這條路一樣敞亮。

在公交車上，一位年邁的老奶奶上了公車，找不到座位。一位年輕人立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧！”這也是我們的榜樣。他們都有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

在很多人眼里，道德就像一塊糖，開(kāi)始很甜，但是又有誰(shuí)能做到永遠(yuǎn)不讓這塊“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺(jué)不那么苦了，越來(lái)越好喝……

在學(xué)校里老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?cè)趺礃幼鲆粋€(gè)有道德的人，在家里家長(zhǎng)也同樣嘮叨我們要做一個(gè)有道德的人。可見(jiàn)道德是非常之重要，那么為什么說(shuō)道德非常重要呢？一句名言可以告訴我們：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，但一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。做三分鐘的道德人很簡(jiǎn)單，做一輩子的道德人很難，又有誰(shuí)能做到一輩子呢？趁我們都還小，決定吧！做一個(gè)道德人！

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇3)

今天我讀了《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它看完的，因?yàn)槔卒h是個(gè)平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見(jiàn)原來(lái)的摸樣了，也舍不得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

從雷鋒抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。也有人問(wèn)過(guò)雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書?。　崩卒h卻說(shuō)：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可能看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行??！時(shí)間似流水不能讓它白白流走?！崩卒h就是這樣一位愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)時(shí)間一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學(xué)習(xí)不臉紅嗎？

雷鋒對(duì)自己生活要求苛刻，但是對(duì)那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽(yáng)地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個(gè)捐款的念頭，他立刻跑到儲(chǔ)蓄所把自己兩年來(lái)在工廠，部隊(duì)積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說(shuō)：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻(xiàn)出自己的力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任?！?/p>

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇4)

在我們這個(gè)有著13億人的泱泱大國(guó)里，像雷鋒這樣人不計(jì)其數(shù)。2012年是一個(gè)平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學(xué)習(xí)的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學(xué)生，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學(xué)生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無(wú)言無(wú)悔，堅(jiān)守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識(shí)的老教師，是我們學(xué)校一位上科學(xué)課的老師，他對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研，如何才能讓學(xué)生更能吸收到自己所講的知識(shí)呢？他會(huì)一次一次，反反復(fù)復(fù)的講解，直到學(xué)生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標(biāo)本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學(xué)生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)下最崇高的職業(yè)”。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學(xué)，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點(diǎn)都沒(méi)有猶豫就把錢交給了學(xué)校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物的好人好事太不計(jì)其數(shù)了。

雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇5)

今天我學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人這本書，學(xué)習(xí)了一些能夠同時(shí)提高邏輯思維能力、記憶力、專注力的學(xué)習(xí)術(shù)，共有11種方法。在我學(xué)習(xí)了這些方法后，我發(fā)現(xiàn)：這些方法實(shí)現(xiàn)一般都很簡(jiǎn)單但卻又非常高效。在今后的學(xué)習(xí)中，我決定要使用其中的幾種學(xué)習(xí)方法來(lái)提高我的學(xué)習(xí)效率。下面是我印象比較深刻的兩種學(xué)習(xí)方法：

第一種是散步鍛煉法。這種方法非常簡(jiǎn)單，只需要挺胸抬頭地快步前進(jìn)，雙眼目視前方，走二十分鐘左右就可以輕松提高記憶力、專注力?？吹竭@兒，你可能會(huì)很驚訝，只需要走走路就可以提高記憶力嗎？我可以告訴你是的，因?yàn)槲揖陀蓄愃频慕?jīng)歷。有一次，我在家里背誦英語(yǔ)課文，可是背了好幾遍也沒(méi)背出來(lái)我就煩躁了起來(lái)，不想再繼續(xù)背了，媽媽便建議我到樓下走一走再回來(lái)背誦。當(dāng)我走了一圈再回來(lái)時(shí)，先前的煩躁早已煙消云散，反而覺(jué)得腦細(xì)胞活躍了起來(lái)。后面我在背的時(shí)候，讀了一兩遍就背出來(lái)了。所以散步鍛煉法是真實(shí)有效的。

第二種是反復(fù)誦讀法。這種方法就是在背誦復(fù)雜內(nèi)容時(shí)使用的，一共有三步：1。出聲誦讀2。堵住耳朵，出聲誦讀3。堵住耳朵，閉上眼睛，出聲誦讀。為什么要堵住耳朵呢？這是因?yàn)槎伦《鋾r(shí)，自己的聲音會(huì)和平時(shí)自己聽(tīng)到的聲音不一樣，而大腦又喜歡新鮮的事物，這種違和感會(huì)留下深刻的印象。這種方法我以前也試過(guò)。一次我正在背誦文言文時(shí)，我一直在重復(fù)的朗讀，讀了一會(huì)兒想起以前好像在什么地方看到過(guò)堵住耳朵能提高背誦效率，我就試了一下。結(jié)果，我出乎意料的將文言文用比平常快的速度背出來(lái)了，可見(jiàn)這種方法非常有效。

我以后一定要利用上這些方法，讓我的學(xué)習(xí)事半功倍，日后取得好成績(jī)。

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇6)

今天我讀了《學(xué)習(xí)雷鋒做個(gè)有道德的人》這本書。我是含著淚和感動(dòng)把它讀完的，因?yàn)槔卒h是一個(gè)平凡的普通人，卻做出了許多不普通的事讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓我對(duì)自己所作所為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿過(guò)的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，不知補(bǔ)了多少回，但雷鋒還是不肯扔掉。他所用的臉盆和漱口缸用了多少年，上面的瓷掉了都不見(jiàn)原來(lái)的模樣了，也不舍得買一個(gè)新的。雷鋒就是這樣，一點(diǎn)一滴地為國(guó)家，為集體，積累著財(cái)富，以勤儉節(jié)約為準(zhǔn)則。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，已經(jīng)忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。

雷鋒珍惜時(shí)間，就連看電影前一會(huì)的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò)。有一個(gè)小朋友問(wèn)雷鋒叔叔：就這么點(diǎn)時(shí)間，您還看書呀！雷鋒卻說(shuō)：時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看啦三四頁(yè)了。時(shí)間雖短，可看一頁(yè)算一頁(yè)，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行?。r(shí)間似流水不能讓它白流走。小男孩慚愧的低下啦頭。雷鋒就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不放過(guò)一分一秒浪費(fèi)的人?？纯蠢卒h，再想想我們現(xiàn)在呀！坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有這么優(yōu)越的環(huán)境，而不好好學(xué)習(xí)部臉紅嗎？

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇7)

暑假已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)六年級(jí)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇8)

讀這本書的時(shí)候，我的心情很激動(dòng)，讀完后，更是熱血沸騰，我被雷鋒那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了，我決心一定要從身邊小事做起，做有道德的人！

讀了這本書我明白了：做人要高尚，絕不能干損共利己的事情。我們是祖國(guó)的花朵，但是還尚未成熟，我們要在英明的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，脫離低級(jí)趣味，做個(gè)高尚的人，這樣我們的祖國(guó)才能有前途，祖國(guó)的花朵如果不注意道德修養(yǎng)，花朵那就只能漸漸枯萎……在日常生活中我們一定要努力向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，向那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。

讀了這本書，深深讓我感到老一輩革命領(lǐng)導(dǎo)人的不易，就拿偉大的毛主席來(lái)說(shuō)，他一生粗茶淡飯，解放后仍然睡硬板床，穿粗布衣，十分簡(jiǎn)樸，生前連一條毛毯都舍不得換，他曾說(shuō)：“一條毛毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的精神丟不起！我們偉大的周總理雖然是大國(guó)總理，但一向飲食清淡，一粒米，一片菜頁(yè)也不浪費(fèi)，吃剩下的飯菜要留到下一餐再吃?？偫磉€曾將強(qiáng)調(diào)：”將來(lái)國(guó)家富強(qiáng)了，也不能丟掉艱苦樸素、艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)?！皟晌粐?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都這樣簡(jiǎn)樸，我們更應(yīng)該注重節(jié)約，努力為社會(huì)主義，為祖國(guó)添磚加瓦。

讀了這本書，我明白了很多很多……

學(xué)習(xí)的人觀后感(篇9)

x假過(guò)去，新學(xué)期到來(lái)了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們x年級(jí)關(guān)鍵的年。在這一年里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文，最少要出聲朗讀五遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題，不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新的學(xué)期，保證不和同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，保證自己有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

第五，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。

總之，在新的學(xué)期，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生。

圓明園學(xué)生觀后感合集(4篇)

這篇“圓明園學(xué)生觀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)小編的杰作期待您的認(rèn)可，隨著時(shí)代的發(fā)展，觀看視頻已經(jīng)取代看書成為人們知識(shí)獲取的一種主要方式，人的思維不是靜止的，觀看作品的過(guò)程中思維也在不斷跳躍。觀后感是我們與他人共享經(jīng)驗(yàn)的一種方式，寫好觀后感能鍛煉我們的思維能力和邏輯梳理能力。怎樣讓自己更為熟練的寫作品名觀后感呢？

圓明園學(xué)生觀后感 篇1

魯迅先生說(shuō)過(guò)：悲劇，就是將有價(jià)值的東西撕毀給人看。這話，在我看完《圓明園的毀滅》后，有了更深切的體會(huì)。在看圓明園的時(shí)候，覺(jué)得圓明園的美麗是無(wú)法形容的，感覺(jué)走入了人間仙境一樣，自己也好想去見(jiàn)識(shí)、去游覽一下這座美麗的園林。她的美讓人向往，也讓人心醉。當(dāng)看到毀滅的圖片時(shí)候，有遺憾，也有悔恨，也有氣憤，更多的是他的毀滅讓人心碎。

在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的視頻講解了從開(kāi)建圓明園的康熙帝直至圓明園毀滅時(shí)的咸豐帝的坎坷經(jīng)歷和英法聯(lián)軍侵略中國(guó)的事件。一個(gè)多世紀(jì)才建成的圓明園，凝結(jié)了一個(gè)民族幾代人的智慧和汗水，在加上超人的想象力，才造就了這顆矗立在東方的璀璨明珠，卻被英法聯(lián)軍無(wú)情地毀壞掉。在影片中，我們可以看到圓明園在沒(méi)有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如x西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、x的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬瑤臺(tái)、武陵色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)猶如在天南x(chóng)，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。正如法國(guó)文學(xué)家雨果所說(shuō)圓明園是一個(gè)令人嘆為觀止的、無(wú)與倫比的藝術(shù)杰作，是亞洲文明的一個(gè)剪影。幾乎是神奇的人民運(yùn)用想像能力創(chuàng)造的一切，在這里都得到了體現(xiàn)。其中在影片觀看中看到了很多美麗的建筑，讓我記憶深刻的場(chǎng)景就是那些噴泉，既有西方的浪漫也有中國(guó)的特色，感覺(jué)自己誤闖入了仙境一般。在那個(gè)年代我國(guó)的建筑就已有如此高的造謠，不得不感嘆我們先人的智慧。毋庸置疑，圓明園是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無(wú)數(shù)的無(wú)價(jià)之寶，更有極為罕見(jiàn)的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫(kù)之一。

記得影片中馬格爾尼勛爵的一段話：大清帝國(guó)好比一只破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦，它之所以在過(guò)去的一百五十年沒(méi)有沉沒(méi)，完全是因?yàn)樗闹亓颗c面積。一旦一個(gè)沒(méi)有才干的人在甲板上管理的話，它就會(huì)沉入大海。而最后的事實(shí)也證明了這句話。1860年，英法兩國(guó)狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說(shuō)我們?nèi)硕鄤?shì)眾，但始終敵不過(guò)洋鬼子的鐵槍炮火。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜的看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者將圓明園洗劫一空后，

圓明園學(xué)生觀后感 篇2

當(dāng)你去英國(guó)旅游時(shí)，看見(jiàn)一幅幅我國(guó)的墨寶，被懸掛在英國(guó)的博物館里時(shí)；當(dāng)你去法國(guó)旅游時(shí)看見(jiàn)中國(guó)各朝的奇珍異寶都在法國(guó)的博物館內(nèi)展出，你作何感想？而我，卻感到無(wú)比的憤怒。因?yàn)?，這些全來(lái)自中國(guó)的圓明園。

圓明園是中國(guó)的皇家園林之一。是康熙皇帝命名的，意思是：“圓而入神，君子之時(shí)中也；明而普照，達(dá)人之睿智也?！闭嫉丶s350公頃。圓明園是修了整整150年，這可是一代半人的心血啊。園中不但有中國(guó)各地的名勝古跡，如：海寧的安瀾圓，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月…還有西洋景觀。這是多么美，多么輝煌的圓明園啊。

可這輝煌的一刻并沒(méi)有留給我們后代觀看，而是被可惡的英法聯(lián)軍一把火燒毀了。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園。他們開(kāi)始了瘋狂地?fù)尳伲阂蝗喝嗽谂Φ匕岩豢诖箸姲嵘像R車；又有一個(gè)人把銅牛塞入了自己的腰包；一坨人在那兒把李白的詩(shī)收藏起來(lái)；又有一群人在任意砸毀自己搬不動(dòng)。只見(jiàn)英法聯(lián)軍的“戰(zhàn)利品”越來(lái)越多，圓明園中的奇珍異寶越來(lái)越少。1860年10月18日和19日，英法聯(lián)軍在園內(nèi)放下一把火。煙云籠罩了整個(gè)北京。這把火不但燒毀了圓明園，而且燒毀了中國(guó)人的臉面，更燒毀了全人類對(duì)英法的信任。他們瓜分了截獲的物品，就回家了。而留在我們這兒的是什么？是幾根殘?jiān)珨啾诤陀肋h(yuǎn)烙在中國(guó)人心中的恥辱。

其實(shí)，在中國(guó)歷不只這一次恥辱。清政府為了自己的安逸生活，竟簽了十幾條喪權(quán)辱國(guó)的條約：如《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》。落后就要挨打，唐朝時(shí)期的中國(guó)，誰(shuí)敢欺負(fù)我們？而在清朝，清政府腐敗無(wú)能，帶給中國(guó)歷史的一段難以改寫屈辱，給中國(guó)人心中，烙下了難以愈合的傷口。

朋友們，中華兒女們，雖然我們現(xiàn)在過(guò)著幸福美好的生活，但依然要居安思危，繼續(xù)努力，為中華之崛起而讀書。讓我們勿忘國(guó)恥，現(xiàn)在，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為報(bào)效祖國(guó)，振興中華而努力。

圓明園學(xué)生觀后感 篇3

我攀登過(guò)景色秀麗的華山，欣賞過(guò)氣勢(shì)宏偉的長(zhǎng)江。可是我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)被的大火燒得不成樣子的圓明園了！

這次“北京科技之旅”夏令營(yíng)讓我見(jiàn)證了圓明園的荒涼。一走進(jìn)圓明園，眼前到處是一片荒涼：有的柱子豎在那里，好像正在訴說(shuō)英、法聯(lián)軍的種種罪行；有的柱子斜著，似乎隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn)；還有的柱子躺在地上，好像正在苦苦地呻吟。

遠(yuǎn)處，風(fēng)吹著枯葉，落葉落在地上，讓人傷感不已。

我們走進(jìn)圓明園展廳，看了看圓明園的前模型，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的海晏館是多么的美麗！藍(lán)色的屋頂、白色的墻壁和這兩種顏色相互映襯，再加上鮮花的點(diǎn)綴，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，但現(xiàn)在，什么也沒(méi)有了，只有兩個(gè)大貝殼！還有一座"萬(wàn)"字方和殿，這座建筑懸浮水中，屋頂和古代的"萬(wàn)"字一樣。

這種建筑是世界上僅有的一個(gè)特例?？墒俏葑铀耍哺闪?。讓我們看見(jiàn)的只是殘梁斷壁。

我心想：這支英法聯(lián)軍真是人面獸心。他們甚至在圓明園搶奪金銀首飾，如果動(dòng)不了就帶上汽車和動(dòng)物。較大的物品任意地破壞掉，這些聯(lián)軍還嫌不夠，放了一把大火，把圓明園燒得一干二凈。

更有甚者，那些可惡的外國(guó)人甚至把圓明園的珠寶放在自己的國(guó)家展廳里?？吹竭@里，我的小拳頭緊握，心里也升起了憤怒。

英法聯(lián)軍之所以敢燒我們的頤和園，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨人太腐敗了。只有國(guó)家繁榮富強(qiáng)，才能免遭別人的侵略。我們現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力，那么不久后的將來(lái)，中國(guó)將會(huì)走上世界的強(qiáng)列！

圓明園學(xué)生觀后感 篇4

圓明園是中國(guó)古代皇家園林之一，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園，甲天下”，因其豐富的文化遺產(chǎn)和美麗的自然風(fēng)光而聞名于世。作為一座歷史悠久的園林，圓明園不僅展現(xiàn)了中國(guó)古代園林藝術(shù)的精髓，也融合了文化和歷史的內(nèi)涵。

在參觀圓明園時(shí)，我深深感受到了它所代表的文化和歷史價(jià)值。圓明園的園林設(shè)計(jì)、建筑、植被等方面都具有很高的藝術(shù)價(jià)值，其中最具代表性的是“圓明園三山五園”。這些園林中的每一個(gè)景點(diǎn)都有著獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和文化內(nèi)涵，例如“萬(wàn)春園”、“長(zhǎng)春園”、“綺春園”等，每一個(gè)景點(diǎn)都蘊(yùn)含著豐富的歷史故事和文化背景。

此外，圓明園還展示了中國(guó)古代皇家園林的建造技術(shù)和管理水平。在參觀過(guò)程中，我感受到了圓明園建造時(shí)的艱苦和精細(xì)，同時(shí)也了解了中國(guó)古代皇家園林的規(guī)劃和設(shè)計(jì)思路。這些技術(shù)和管理方面的了解，對(duì)我對(duì)現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)和建設(shè)有著深刻的啟示和影響。

最后，圓明園的自然風(fēng)光也非常美麗。在圓明園內(nèi)，我感受到了大自然的美好和寧?kù)o，同時(shí)也感受到了中國(guó)古代園林的韻味和意境。這種感受，讓我更加深刻地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和價(jià)值。

參觀圓明園是一次非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這次參觀，我不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史價(jià)值，也感受到了園林藝術(shù)和自然風(fēng)光的美好。我相信，這次參觀對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著非常重要的影響。

決勝的觀后感合集4篇

好的影視作品不缺，但能讓人深有體會(huì)的卻異常寶貴，觀看時(shí)會(huì)從故事情節(jié)中收獲到不一樣的感悟。好的作品會(huì)引起觀眾的共鳴，不斷地觸動(dòng)內(nèi)心，觀后感不應(yīng)將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，而應(yīng)該重在描寫“感”的內(nèi)容，我們?cè)撊绾稳懽髌访挠^后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在向你推薦決勝的觀后感，歡迎分享給你的朋友！

決勝的觀后感 篇1

《全新思維》讀后感

為什么要擁有全新思維？作者說(shuō)了三個(gè)原因，顯然這些原因并不是面向全人類的。

原因：物質(zhì)財(cái)富的極大充裕、亞洲的崛起和自動(dòng)化。

結(jié)果：左腦思維的重要性日漸減弱，右腦思維的重要性日益增強(qiáng)。

全新思維就是右腦思維，那具體是指哪些思維呢？作者總結(jié)為高概念性思維和高感性思維，然后細(xì)分成6大能力塊。

高概念能力包括：創(chuàng)造藝術(shù)美感和情感美，辨析各種模式，發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)，創(chuàng)造令人滿意的故事，以及將看似無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)組合成某種新觀點(diǎn)。

高感性能力包括：理解他人，了解人際交往的微妙，找到自己的快樂(lè)并感染他人，以及打破常規(guī)、探尋生活的目標(biāo)和意義。

未來(lái)，職業(yè)成就和個(gè)人的滿足將越來(lái)越多地取決于這“6大必備能力”——設(shè)計(jì)感、故事力、交響力、共情力、娛樂(lè)感和意義感。這些是每個(gè)人都可以掌握的人類基本技能，而我的目標(biāo)就是幫助你掌握這些能力！

那怎樣能夠掌握這些能力呢？作者說(shuō)了一些他認(rèn)為行之有效的方法。比如通過(guò)看設(shè)計(jì)雜志保持自己的創(chuàng)造力；跟作家學(xué)習(xí)敘述故事的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫，來(lái)提高自己系統(tǒng)的整合能力……等等。在我看來(lái)很多方法的初衷都可以歸到對(duì)生活的環(huán)境和接觸到的人物保持高度的好奇心，熱愛(ài)生活的同時(shí)，有目的的去強(qiáng)化某些方面。

全篇讀完，作者所說(shuō)的全新思維其實(shí)就是右腦思維，但作者不否認(rèn)左腦思維的重要性。盡管現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始推崇右腦思維，但作者在說(shuō)明右腦思維的重要性方面還是讓我將信將疑，特別是在論述六個(gè)能力的后兩個(gè)能力——娛樂(lè)感和意義感的時(shí)候，在這兩個(gè)能力的重要度上我很不能跟作者產(chǎn)生共鳴。

此外，我還有個(gè)疑惑：思維模式可以看成是因?yàn)橥饨绲哪承┐碳ざa(chǎn)生在大腦里面的某些固定回路，開(kāi)發(fā)新的思維模式意味著讓大腦構(gòu)造出新的腦回路。如果重點(diǎn)發(fā)展右腦思維，會(huì)讓左腦思維弱化嗎？也就是在左腦形成的腦回路不再是大腦的第一首選反應(yīng)了。那樣對(duì)人的日常生活是否會(huì)有影響，畢竟在遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的時(shí)候，左腦思維才是我們需要的。或者右腦思維的強(qiáng)化不會(huì)影響到左腦思維？?jī)煞N思維能夠和諧共處，我們的大腦能夠靈活處理？倘若不是，那我認(rèn)為我們還是要先開(kāi)發(fā)好左腦思維，其次再?gòu)?qiáng)化右腦思維。先有了面包，才能去追求夢(mèng)想。

決勝的觀后感 篇2

蝴蝶的美麗源自黑暗束縛中無(wú)數(shù)次的蠕動(dòng)，掙扎，破繭而出的是令人驚艷的新生命；流星的美麗源自相互間劇烈的碰撞，劃過(guò)天際的是生命華美的綻放。

輝煌的勝利成就了生命的高度，而成功的背后卻浸透著奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。決勝，在看不見(jiàn)的地方，它可能是水滴石穿的執(zhí)著，可能是小草破土而出的力量，可能在我們勇敢前行的每個(gè)腳印里。

中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而這其中的波折也跟其歷史的長(zhǎng)度成正比。幾經(jīng)波折，不斷改變，改進(jìn)，創(chuàng)新，變革。文化的旅程是苦是澀的，而文人們要在這文化的苦旅中前行更是非常的艱難。他們中，有不少人沉沒(méi)在了歷史的長(zhǎng)河中，從此銷聲匿跡。但也有一些人，憑借著自身的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)成功了，每名佳作都流傳千年。正如書中柳侯祠的主人柳宗元。

沿著歷史的長(zhǎng)河漫步，易安居士在孤獨(dú)中化悲痛為力量，與低徊婉轉(zhuǎn)中吟唱出了“綠肥紅瘦”的絕妙辭章；東坡居士樂(lè)觀曠達(dá)，屢遭貶謫，以樂(lè)觀幽默化解人生的痛苦，于曠遠(yuǎn)中留下“大江東去浪淘盡”的千古絕唱；遠(yuǎn)離了春花秋月的李煜在東風(fēng)又起的小樓上吟唱“一江春水向東流”的悲歌，萬(wàn)千愁怨在堅(jiān)強(qiáng)的默然承受中成就了詞帝的盛名。

他們，有著我們不曾深切體味的孤獨(dú)和痛苦，然而沉默里的那份堅(jiān)忍和承受讓他們積蓄了生命的力量。最終，生命如煙花般催然綻放！

塞外飛沙，冷風(fēng)拂面，蘇武北海牧羊，飲雪吞氈，在冰天雪地中苦忍19載，一顆赤膽忠心如烈火般未曾冷卻。遠(yuǎn)離故國(guó)山河，卻不移心中那份守望的精神，富貴不淫，威武不屈，他用一個(gè)大丈夫頂天立地的脊梁擔(dān)當(dāng)起人間大義，鑄就了千古忠魂。是信念，讓他堅(jiān)守；是責(zé)任，讓他擔(dān)當(dāng)。蘇武仿若空谷幽蘭，志潔行芳，一股幽香永駐人間。

每當(dāng)我們羨慕別人的非凡成就時(shí)，是否清楚，在這勝利的背后，有著我們看不到的無(wú)法想像的艱辛。成功，不是一日就可完成的，它需要我們一點(diǎn)一滴的努力付出，淚水，汗水，甚至是我們鮮紅的血液，都是取得輝煌勝利的滋養(yǎng)劑。

其實(shí)，那些隱藏在背后的堅(jiān)持、忍耐中的執(zhí)著才是決定勝利的地方。

本文將閱讀《文化苦旅》的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，感受深刻，有自我獨(dú)特的思考，即“決勝，在看不見(jiàn)的地方”。文章語(yǔ)言精煉，如“破繭而出的是令人驚艷的新生命”。

決勝的觀后感 篇3

胡蝶的漂亮源自晦暗拘束中很多次的爬動(dòng)，反抗，破繭而出的是使人冷艷的鼎盛命；流星的漂亮源自互相間猛烈的碰撞，劃過(guò)天涯的是生命雄壯的開(kāi)放。

璀璨的告捷-成績(jī)了生命的高度，而勝利的背后卻滲透著努力的淚泉，灑滿了埋葬的血雨。決勝，在看不見(jiàn)的地點(diǎn)，它多是百折不回的執(zhí)著，多是小草破土而出的力量，能夠在我們勇猛前行的每一個(gè)腳跡里。

中華五千年文化積厚流光，而這其中的坎坷也跟其史乘的長(zhǎng)度成正比。幾經(jīng)坎坷，持續(xù)改觀，鼎新，革新，革新。文化的旅途是苦是澀的，而墨客們要在這文化的苦旅中前行更是特別的困難。他們中，有很多人淹沒(méi)在了史乘的長(zhǎng)河中，此后無(wú)影無(wú)蹤。但也有一些人，憑仗著自己的堅(jiān)韌與堅(jiān)韌勝利了，每名杰作都傳播千年。正如書中柳侯祠的主人柳宗元。

順著史乘的長(zhǎng)河閑逛，易安居士在孤單中化哀傷為力量，與低回委婉中吟唱出了綠肥紅瘦的絕妙辭章；東坡居士達(dá)觀奔放，屢遭貶謫，以達(dá)觀風(fēng)趣彌合人生的苦痛，于曠遠(yuǎn)中留住大江東去浪淘盡的千古絕唱；闊別了月下花前的李煜在春風(fēng)又起的小樓上吟唱一江春水向東流的悲歌，萬(wàn)千愁怨在堅(jiān)毅的緘默擔(dān)當(dāng)中-成績(jī)了詞帝的盛名。

他們，有著我們未始深刻體會(huì)的孤單和苦痛，但是安靜里的那份堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)讓他們積攢了生命的力量。最后，生命如煙花般催然開(kāi)放！

塞外飛沙，涼風(fēng)拂面，蘇武北海牧羊，飲雪吞氈，在雪窖冰天中苦忍19載，一顆肝膽相照如猛火般不曾冷卻。闊別祖國(guó)江山，卻不移心中那份守望的精神，高貴不淫，堅(jiān)毅不拔，他用一個(gè)大外子頂天立時(shí)的脊背繼承起世間大義，鑄就了千古忠魂。是信仰，讓他屈從；是肩負(fù)，讓他繼承。蘇武仿若空谷幽蘭，志潔行芳，一股清香永駐世間。

每逢我們艷羨他人的特別-成績(jī)時(shí)，能否清楚，在這告捷的背后，有著我們看不見(jiàn)的沒(méi)辦法想像的艱巨。勝利，不是一日便可完成的，它須要我們一絲一毫的勤奮支出，淚水，汗水，以至是我們鮮紅的血液，都是獲得璀璨告捷的滋潤(rùn)劑。

本來(lái)，那些潛伏在背后的堅(jiān)持、忍受中的執(zhí)著才是-決策告捷的地點(diǎn)。

決勝的觀后感 篇4

作為全球最有影響力50位商業(yè)思想家之一，平克的著作保持了其一貫思想超前性和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔性。本書刷新了傳統(tǒng)思維方式，同時(shí)拋出很多現(xiàn)行新理論新觀點(diǎn)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有一定參考意義值。

全書分為兩部分，開(kāi)門見(jiàn)山介紹為什么需要全新思維。作者以左、右腦差異運(yùn)作為立足點(diǎn)，提出邏輯推理能力的左腦優(yōu)勢(shì)正在逐漸淡化，而具有抽象思維能力的右腦優(yōu)勢(shì)愈加突出。在人工智能不斷深化的今天，右腦的開(kāi)發(fā)程度將成為未來(lái)一個(gè)人真正競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手。

而推動(dòng)右腦思維轉(zhuǎn)換的三大力量包括：物質(zhì)財(cái)富極大充裕帶來(lái)的精神需求、知識(shí)外包的廣泛應(yīng)用以及人工智能的飛速發(fā)展。這三種不可抗力逐漸形成一種趨勢(shì)，正把我們從信息時(shí)代推向概念時(shí)代。在這個(gè)新風(fēng)口，作者甚至提出“知識(shí)不再是力量”，而高概念和高感性成為更加強(qiáng)勁的核心競(jìng)爭(zhēng)力。前者喚醒的是藝術(shù)、文化、思想和創(chuàng)新，后者強(qiáng)調(diào)的則是社交、情緒和生活，兩者共同助推個(gè)人走向上升通道。

面對(duì)這樣一個(gè)新時(shí)代，作者指出我們必須掌握六大能力：設(shè)計(jì)感、故事力、交響力、共情力、娛樂(lè)感、意義感，也可概括為三感三力。

1.設(shè)計(jì)感：人人都是創(chuàng)意大師。設(shè)計(jì)是一種能力，要求我們有很高的審美標(biāo)準(zhǔn)，靠直覺(jué)提取優(yōu)化信息的能力，人的這種能力是機(jī)器取代不了的。在未來(lái)，更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品一定不會(huì)是更便宜更好用的，而是更美的。這樣才能脫離價(jià)格戰(zhàn)，在更高的領(lǐng)域里奔跑。一個(gè)商品能提升的價(jià)值空間就是設(shè)計(jì)感，每增加1%的設(shè)計(jì)投入，公司的銷量和利潤(rùn)就可以增加4%。隨著同類商品不斷增加，人們更加偏重為設(shè)計(jì)買單，例如智能手機(jī)中的蘋果，以及汽車中的寶馬等。提高設(shè)計(jì)感能力的關(guān)鍵在于多看勤思，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去比較，在美的陶冶中不斷實(shí)踐。

2.故事力：做生活的策劃者。在信息時(shí)代，講故事的能力顯得尤為重要。在嘈雜的信息流沖擊中，故事能夠?qū)㈥P(guān)鍵信息置于一個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中，讓信息具有一種情感沖擊力。故事要加入很多的情緒狀態(tài)，才能更吸引人，這一點(diǎn)在商業(yè)上也是越來(lái)越受重視。喬布斯講故事的能力被大家所熟知，而羅胖在跨年演講中亦是不斷引用故事喚起聽(tīng)眾的注意。提高故事力的訣竅在于常寫勤練，可以寫100字左右的超短小說(shuō)。有人物，有關(guān)系，有鋪墊，有轉(zhuǎn)折，隨心所欲地編故事，甚至可以直接在腦海中做思維體操。

3.交響力：發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)與整合之美。多線作業(yè)已成為現(xiàn)代生活的新常態(tài)，交響力強(qiáng)調(diào)的是，通過(guò)系統(tǒng)性、綜合性的思維將看似無(wú)法匹配的多個(gè)因素組合起來(lái)的能力。通過(guò)跨界整合、跨界調(diào)配，實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域的創(chuàng)新。提高交響力的訣竅是練習(xí)比喻，遇到一個(gè)新事物，注意大局，而不糾纏細(xì)節(jié)，就把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)你熟悉的東西，慢慢形成跨領(lǐng)域思考方式。

4.共情力：與他人產(chǎn)生共鳴。換位思考是長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)的處事方式，隨著人工智能的涌入，如何靈活運(yùn)用人的感情和情緒，與他人產(chǎn)生共鳴，尤為關(guān)鍵。去體會(huì)別人的情緒，站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，去感知?jiǎng)e人，和對(duì)方達(dá)到一個(gè)情緒和思想頻率。這是未來(lái)人才所必備的一個(gè)能力，它可能比理智思考還要重要。提高共情力的方法是通過(guò)歌曲、繪畫、建筑等藝術(shù)作品來(lái)感受如何表達(dá)情緒，要三思而后行，在為人處世中常用換位思考。

5.娛樂(lè)感：擁有快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)力。知識(shí)工作者的涌現(xiàn)，以及知識(shí)外包的普及，讓人們從螺絲釘工作中解放出來(lái)，如何快樂(lè)工作、快樂(lè)生活成為新的重要能力。對(duì)于產(chǎn)品而言，如果功能或服務(wù)“不好玩”，甚至很難成為風(fēng)口上的豬。杜蕾斯文案?jìng)涫苜澴u(yù)，其中重要的原因就在于能夠?qū)a(chǎn)品特點(diǎn)和熱門社會(huì)現(xiàn)象相結(jié)合，并通過(guò)充滿娛樂(lè)感的方式展現(xiàn)到消費(fèi)者面前。在嶄新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境或巨大的工作壓力下，幽默感能夠帶來(lái)更高的工作效率和創(chuàng)造靈感。

6.意義感：探尋人生的終極意義。物質(zhì)生活的滿足讓人們開(kāi)始更多地追求自我人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這需要在具體小目標(biāo)基礎(chǔ)上賦予更高的意義和內(nèi)涵。很多優(yōu)秀企業(yè)提出的公司發(fā)展愿景都首先具備意義，如蓋茨將個(gè)人電腦帶進(jìn)每個(gè)家庭，馬云提出讓天下沒(méi)有難做的生意?！吧钚枰獌x式感”的流行，也說(shuō)明意義感逐漸成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。

距離作者首次出版此書已有10年，書中對(duì)未來(lái)預(yù)測(cè)的觀點(diǎn)經(jīng)受住了時(shí)間的檢驗(yàn)。面對(duì)智能時(shí)代，愿我們?cè)缛照莆者@六種能力，找到個(gè)人成長(zhǎng)的風(fēng)口。

法外情觀后感集合4篇

寫觀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？大多數(shù)人對(duì)度過(guò)的書的印象不深但是對(duì)所看過(guò)的電影的印象很深，在寫觀后感的時(shí)候，我們能深度挖掘出作品的內(nèi)涵精髓，我們將從各個(gè)角度來(lái)剖析和深入分析“法外情觀后感”，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多關(guān)于此的信息！

法外情觀后感 篇1

《法外情觀》后感

人性，是一個(gè)永恒的話題。每個(gè)人都有獨(dú)特的人性特質(zhì)，這種特質(zhì)決定了一個(gè)人的思想、行為和態(tài)度。在電影《法外情觀》中，人性成為了影片的核心主題。

影片以一個(gè)家庭的故事為主線，通過(guò)對(duì)各人物的刻畫及其之間的關(guān)系，揭示了人性中深藏的陰暗面。導(dǎo)演采用了非線性結(jié)構(gòu)的敘事手法，將故事拆開(kāi)重組，交錯(cuò)展示，為觀眾帶來(lái)了更多的思考空間。影片將人性分為兩種：良善和邪惡，并闡述了它們之間的較量的過(guò)程。

影片中的男主角范思哲是一個(gè)極其經(jīng)典的形象。他是一名商人，有著優(yōu)秀的家世和收入。他從此過(guò)得舒適卻寂寞的生活。直到他遇見(jiàn)了余則成，一名毒販。此時(shí)兩人的命運(yùn)開(kāi)始交織在一起，進(jìn)入了復(fù)雜的人性較量。

范思哲在跨越法律邊界的同時(shí)，也逐漸領(lǐng)悟到了他內(nèi)心深處深深的渴望，那就是渴望信任、渴望愛(ài)情。他的人性逐漸被激發(fā)，他開(kāi)始表現(xiàn)出他天生的良善本性。他在余則成和他的情婦之間出手相救，在幫助余則成的同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深地愛(ài)上了余則成的女友，這使得他的人性在無(wú)形中得到了升華。

而他面對(duì)的不僅有自己的內(nèi)心戰(zhàn)斗，還有法律、社會(huì)和他家庭的壓力。他為了違法但不愿失去余則成的信任，一方面幫助余則成想方設(shè)法地賺錢，另一方面則躲避警察的打擊，而來(lái)自身邊長(zhǎng)輩的譴責(zé)、反對(duì)和嘲笑，也讓他倍感壓力，讓他感覺(jué)到自己在人生中走向了懸崖。

當(dāng)他們的理想與現(xiàn)實(shí)相遇時(shí)，范思哲做了他的選擇-陪伴余則成一起度過(guò)他的余生，這是最終的良善之舉。此時(shí)感受到的不是歡樂(lè)，是悲觀的結(jié)局，卻最能碰撞觀眾內(nèi)心最深處的人性面貌。

法外情觀的影片中涉及的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如法制觀念、貧富差距和人性論等，給觀眾帶來(lái)了深深的思考。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)人性的本質(zhì)是良善的，但在特定的情況下，應(yīng)該被加以考驗(yàn)并進(jìn)行深刻的探究。

在此，我認(rèn)為《法外情觀》不僅是一部好的電影作品，而且是一部反思人性、情感和道德的浸潤(rùn)式旅程。在此高度發(fā)達(dá)的社會(huì)中，我們正面臨著許多困境，但只有明白我們內(nèi)心深處的良善，才能更好地去解決這些問(wèn)題。

法外情觀后感 篇2

作為一個(gè)觀眾，我一直鐘情于法律題材電視劇，因?yàn)樗梢宰屛腋羁痰亓私夥傻膴W秘和實(shí)踐。最近，我看了一部名為《法外情》的電視劇，這是一部非常吸引人的電視劇，展示了法律領(lǐng)域中的許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。以下是我的觀后感，關(guān)于電視劇《法外情》所展示的深層次觀點(diǎn)。

首先，電視劇表現(xiàn)了刑事律師這個(gè)職業(yè)的現(xiàn)實(shí)。在日益競(jìng)爭(zhēng)和變化的法律領(lǐng)域中，擺脫罪名的案件越來(lái)越難以解決。而法律職業(yè)的從業(yè)者們被迫接受了越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性的案情和案件，這讓他們不得不在不斷變化的法律環(huán)境中求生存。他們必須以最佳的方式來(lái)理解法律，以保證自己的客戶能夠避免罪名。否則，他們將面臨審判結(jié)果的后果，并面臨失去客戶的風(fēng)險(xiǎn)和離職的可能性。

其次，在電視劇中可以看到許多惡劣的情況，例如警察腐敗、幫派以及犯罪團(tuán)伙的猖獗。在這些情況下，一些無(wú)辜的人可能會(huì)被誤判或者被誣告。因此，律師必須面臨其他挑戰(zhàn)，比如找到證據(jù)，保證他們的客戶能夠得到公正的審判。他們必須在面對(duì)反復(fù)無(wú)常的檢查官和法院法官時(shí)，以最好的方式來(lái)保護(hù)自己的客戶。

最后，電視劇所展示的一個(gè)重要主題是勞動(dòng)與犧牲。律師會(huì)付出大量的時(shí)間和精力來(lái)處理案子。他們的生活也因此被影響，因?yàn)樗麄儽仨毎阎攸c(diǎn)放在案子上，以確?？蛻糈A得官司并且自身也不失利。律師不得不面對(duì)壓力，應(yīng)對(duì)反復(fù)無(wú)常的檢查官和法官，并在半夜完成他們的工作。這在電視劇中被深入揭示，是一種崇高的勞動(dòng)精神，并且展示了律師作為一個(gè)職業(yè)所投入的工作和犧牲。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，電視劇《法外情》給我們展示了法律智慧的深度和復(fù)雜性，也展示了律師這個(gè)職業(yè)的艱苦和犧牲。它提示我們，要想獲得成功，并不僅僅需要盡快突破困境，而且需要努力投入時(shí)間和精力，不斷進(jìn)階。然而，最終的結(jié)果卻取決于規(guī)則和劇情的情況如何發(fā)展，以及律師是否能夠清楚地理解法律和相關(guān)的法律細(xì)節(jié)。這樣一部不同尋常的電視劇，讓我們更好地理解了我們自身的職業(yè)素養(yǎng)，并且更加尊重所有法律職業(yè)的從業(yè)者?？傊?，《法外情》是一個(gè)非常好的電視劇，在展示律師這個(gè)職業(yè)的同時(shí)，也讓觀眾們更清楚地理解法律的深刻含義。

法外情觀后感 篇3

“愿乖乖早點(diǎn)去睡，閉上眼進(jìn)太空里，我會(huì)抹去你的眼淚，哪怕變化歲月里……無(wú)須負(fù)重任，催逼一生答謝，只須講媽媽，我愛(ài)你?！?/p>

每當(dāng)聽(tīng)到這部《法外情》的插曲，堅(jiān)強(qiáng)的我總是被它屈服，抬起頭，不時(shí)地眨眨水汪汪的眼睛，就像臺(tái)燈一樣，在那里亮了1小時(shí)41分23秒。

她，并不是貴婦，卻從容大方；并不是正經(jīng)的婦道人家，卻高貴純潔；并不是艷絕四方，卻是最美麗的，因?yàn)椤莻€(gè)母親。她為了兒子有口飯吃，毅然選擇做舞女；為了兒子出國(guó)讀書，嫁作豪門**，任勞任怨，還毀了容；為了不讓兒子知道他有個(gè)這樣污穢的母親，維護(hù)兒子身為大律師的面子，她賭錢出千，被人用磚頭砸斷雙手，欠人一萬(wàn)，拼命賣身，被坑十萬(wàn)，殺了警司以換取一張暗黃的出世紙——關(guān)于她與兒子的關(guān)系證件，她就是《法外情》的女主角，一個(gè)做過(guò)舞女，欠高利貸，做過(guò)囚犯，殺過(guò)人的母親。

縱使她的過(guò)去是那么的骯臟，可在她兒子心里，她卻是“出淤泥而不染”的荷花，恬雅脫俗，再也沒(méi)有什么可以與她相提并論，因?yàn)樗俏ㄒ坏?，也許正因?yàn)檫@樣，使法正嚴(yán)明的天平在權(quán)衡誰(shuí)對(duì)錯(cuò)與否時(shí)，傾向親情，當(dāng)堂釋放她。此時(shí)，我懂得了。面對(duì)偉大的母愛(ài)，天平有很多錯(cuò)誤，因?yàn)橹亓繉?shí)在無(wú)法衡量親情的質(zhì)量。

是的，任何精密的儀器都稱量不出母愛(ài)之大，任何刻度尺都測(cè)量不了母愛(ài)之深長(zhǎng)，因?yàn)樗菙?shù)軸，無(wú)限延伸，達(dá)到我們看不到的地方，孩子只能看到其中有限的一段，看在眼里，心卻看不見(jiàn)每一個(gè)刻度值都存下他們的成長(zhǎng)足跡。

可以說(shuō)，世界上所有的母親都是自私的，因?yàn)樗男闹辉试S容納一個(gè)人，也就是自己的孩子，而且她們也無(wú)私，因?yàn)樗男亩荚诤⒆拥牧硪贿?，剩下的空間會(huì)填滿所有孩子的一切，這樣就夠了！

在此，愿天下母親健康長(zhǎng)壽，幸福到永遠(yuǎn)！

法外情觀后感 篇4

這是一部讓人深思和心潮澎湃的電視劇，它的名字叫做《法外情觀》。

《法外情觀》的主題是關(guān)于愛(ài)情和性愛(ài)對(duì)人性的影響。它的故事背景是一個(gè)以監(jiān)獄為主題的劇集，男主角是一名年輕的、有才華的外科醫(yī)生，因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而在監(jiān)獄內(nèi)服刑，而女主角則是一個(gè)有著大量金錢、財(cái)富和美貌的女人，她愛(ài)情和性愛(ài)的觀念受到了很大的沖擊，甚至改變了她的生活。

這部劇在敘事中展現(xiàn)了許多最真實(shí)的人性。它探討了愛(ài)情與性的關(guān)系，以及它們?nèi)绾胃淖內(nèi)说纳詈托愿?。觀眾可以看到，男主角因愛(ài)而被送進(jìn)監(jiān)獄，雖然他錯(cuò)了，但他并不是一個(gè)罪惡的人。相反，他是一個(gè)被愛(ài)和痛苦所折磨的人物，他的堅(jiān)韌和勇氣正是因?yàn)樗膼?ài)情。

而在這過(guò)程中，另一個(gè)主題也顯現(xiàn)出來(lái)：社會(huì)中對(duì)性和愛(ài)情觀的種種不同的思想觀念與規(guī)范，以及在不同角色所表現(xiàn)出來(lái)的完全不同的態(tài)度。對(duì)女主角來(lái)說(shuō)，她的經(jīng)歷變成了一個(gè)她一直渴望的人生之旅，她通過(guò)此次經(jīng)歷，明白到了自己所想要的，真正的幸福。

通過(guò)故事的緊張和講述的技巧，影片一次又一次地向我們證明了一個(gè)真實(shí)的事實(shí)：在愛(ài)與性的視野中，我們不僅僅是權(quán)衡利益的人，也可以是幫助彼此擺脫險(xiǎn)境的救命稻草。

總而言之，《法外情觀》是一部讓人思考和感受到生命中重要和珍貴的東西，一部教人向內(nèi)深思的電視劇。這是關(guān)于人性、道德和自由的精彩作品，讓我們思考這些問(wèn)題，去反思我們的生活和社會(huì)。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感(集合八篇)

讀完一本書以后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《學(xué)雷鋒》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇1

在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我讀了一本書，叫做《雷鋒的故事》。讀完后我深受感動(dòng)，受到了很大的啟發(fā)、在我做人的方面又前進(jìn)了一步。其中有一則故事是這樣的：

有一天下雨，雷鋒看見(jiàn)有一個(gè)婦女帶著孩子迷了路，他就到宿舍拿了自己的雨衣給他們披上，送她們回了家。

雷鋒不僅在上學(xué)時(shí)是一位熱心、堅(jiān)強(qiáng)、幫助同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生，當(dāng)兵后，更是一位關(guān)心戰(zhàn)友、熱愛(ài)祖國(guó)、不怕困難，熱愛(ài)集體、勇于向困難挑戰(zhàn)的好同志。讀完這一本書后，我也向雷鋒學(xué)習(xí)，做了一位幫助同學(xué)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體的好孩子。

有一天下雨，我的同學(xué)李蕓書沒(méi)有帶雨傘，我和她共打一把傘，雖然淋濕了一點(diǎn)衣服，可是我很高興，因?yàn)槲蚁硎艿搅藰?lè)于助人的快樂(lè)，我們倆在傘下有說(shuō)有笑，笑聲傳出了很遠(yuǎn)。

有一次考試，有一位同學(xué)向我借鋼筆，我把一支好用的鋼筆借給了他，看著同學(xué)用我的鋼筆寫完了他的試卷，我的心里甜甜的、暖暖的。

還有一次，劉魯飛不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，我就一邊又一遍的給她講，教給她，直到她會(huì)做為止?？粗鴦Ⅳ旓w寫完那道題，我也很高興。

雷鋒的優(yōu)點(diǎn)有很多，我雖然不敢說(shuō)樣樣都比他強(qiáng)，但是我會(huì)不斷地努力，向他學(xué)習(xí)。

雷鋒對(duì)待同志向春天般的溫暖，對(duì)待工作向夏天一樣的火熱，對(duì)待個(gè)人主義就像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人就像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情，雷鋒在他的日記中寫出了他的真實(shí)情感，寫出了發(fā)自內(nèi)心的話，讀完后我有了較為深刻的體會(huì)。

讓我們共同學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)，弘揚(yáng)雷鋒的偉大精神吧！

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇2

雷鋒一生下來(lái)，3歲時(shí)，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過(guò)著苦難的童年。雷鋒長(zhǎng)大了以后，一心為國(guó)，雖然他的身體很弱，但再苦的活雷鋒都能干。

雷鋒不顧自己，一心為著他人，做的好事說(shuō)也說(shuō)不完，犧牲時(shí)，才二十幾歲，正因?yàn)樗皫椭^(guò)許多人，所以，許多人都為他傷心。

看到這兒，我的眼睛里閃爍著淚花，但怎么也流不下來(lái)。我被雷鋒這種精神深深地打動(dòng)了，雖然表面上沒(méi)什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。

人的生命是最寶貴的，一個(gè)人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來(lái)?yè)Q人們的利益，這是常人做不到的。

讀了《雷鋒》這本書以后，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種為國(guó)、為人民的精神。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇3

這天，我讀完了《雷鋒日記》，這本書使我受益匪淺。這本書記載了一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命戰(zhàn)士的成長(zhǎng)經(jīng)歷和日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

雷鋒，是我們湖南人的驕傲，是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的榜樣。他做好事從不留名。他的戰(zhàn)友經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己換下的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗時(shí)卻已經(jīng)全部洗好了；家里有困難急需用錢時(shí)，自己還沒(méi)來(lái)得急寄過(guò)去，家里已經(jīng)捎信說(shuō)錢已收到。這是為什么呢?原先這一切都是雷鋒做的。大家恍然大悟跑去向雷鋒致謝時(shí)，他卻淡淡地說(shuō)：“戰(zhàn)友們，我們都是兄弟，這些事何足掛齒，都是我就應(yīng)做的。”是啊!雷鋒就是這樣一個(gè)人和魯迅先生一樣為自己想得少，為別人想得多。

讀了《雷鋒日記》我明白了他的這種優(yōu)秀的品質(zhì)與他的成長(zhǎng)是分不開(kāi)的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時(shí)把手折斷啦，工廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親理解不了這接二連三的打擊自殺了；這本來(lái)的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個(gè)人。堅(jiān)強(qiáng)的雷鋒沒(méi)有被困難打倒，勇敢地活了下來(lái)。在黨的關(guān)懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進(jìn)了學(xué)堂，拿起了書本，過(guò)上了溫飽的生活，還送他走進(jìn)了學(xué)堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地?cái)D刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)。他無(wú)論何時(shí)何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時(shí)口袋里都放著一本書，只要有空就打開(kāi)書本認(rèn)真的讀起來(lái)，所以雷鋒的成績(jī)總是名列前茅。

長(zhǎng)大后的雷鋒成為了一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，他愛(ài)黨，愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)。他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，時(shí)時(shí)處處都為他人著想。他雖然只活了22歲，他的死也是為了幫忙別人而死，真是比泰山還要重。在他短暫的生命中，他為人民做的無(wú)數(shù)的好事，人們至今還在流傳一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

讀完這本書，我告訴自己：雖然我們此刻的生活條件優(yōu)越了，但是也要以雷鋒叔叔為榜樣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)雷鋒式的好少年。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇4

今天，我看了一部電影，名叫《少年雷鋒》。這部電影記錄了雷鋒的童年。

雷鋒和我的童年大不一樣。

我在年幼時(shí)，有家庭的溫暖，有父親、母親、爺爺、奶奶呵護(hù)著。而雷鋒呢？從小就失去了父母，只能住在親人家里。當(dāng)我受到別人欺負(fù)時(shí)，母親會(huì)找那個(gè)人說(shuō)理，我想要哪個(gè)東西，父親就跟我買。而雷鋒呢？沒(méi)有父母，親人又很忙，沒(méi)有時(shí)間管他。唉……

吃的呢？雷鋒和親人只能喝稀飯，吃咸菜，經(jīng)常餓肚子。我呢？想吃什么就吃什么，不但可以吃蔬菜、吃魚(yú)、吃雞等，而且零食也很多，想吃就吃，從不餓肚子。

穿的呢？我從小就穿著好衣服，穿好鞋，從不挨凍。而雷鋒呢？衣服破爛不堪，沒(méi)有鞋穿，經(jīng)常挨凍。

玩的呢？我也比雷鋒好。雷鋒只能念兒歌、做游戲。而我現(xiàn)在可以玩電腦、逛公園，十分快樂(lè)。

住的呢？那就更比雷鋒好。雷鋒從小住在茅草做的房子里，暴風(fēng)雨一來(lái)，十分容易倒，很嚇人的。而我住在鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的樓房里，十分安全、舒適。

我童年的大好時(shí)光，同雷鋒相比，是多么幸福呀！我應(yīng)該好好珍惜，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，長(zhǎng)大了比雷鋒做更多的好事！

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇5

雷鋒，一個(gè)普通的名字，但同時(shí)，這也是一個(gè)不平凡的名字。

初次聽(tīng)說(shuō)雷鋒這個(gè)名字，我還是一個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)。從老師的嘴里，我知道了雷鋒的事跡；從語(yǔ)文課本里，我了解了有關(guān)雷鋒的一些語(yǔ)錄。但真正讓我認(rèn)識(shí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神，還是源于《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書。

雷鋒是一個(gè)普通的中國(guó)人，是一個(gè)普通的農(nóng)民的孩子，但他有一顆高尚的心，他幫助過(guò)成千上萬(wàn)的人。舊社會(huì)使雷鋒成了一個(gè)孤兒，但他并沒(méi)有失去對(duì)生活的熱忱，他依舊對(duì)生活充滿信心，并且以自己微薄的力量幫助著這個(gè)社會(huì)。在建筑工地上，有他忙碌推車的身影；在大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，有他無(wú)私捐款的身影；在飛馳的列車上，有他讓座、打掃列車的身影……雷鋒，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們五十年了，但我們依然在懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他。

不止雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，生活中還有許許多多“活雷鋒”存在，他們都是我們的楷模。恪守孝道的孟佩杰，抱著母親曬太陽(yáng)的洪祖龍，照顧腦癱哥哥的`王依萌……這些普通的人，在自己平凡的生活中，做出了不平凡的事跡。他們都是感動(dòng)中國(guó)的人物，都是值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模。

雷鋒，他給予我們的是善良，是愛(ài)心，更重要的是，他給予我們榜樣的力量。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇6

今年暑假我讀了雷鋒的故事，許多故事帶領(lǐng)我跨越歷史的時(shí)空，讓我感受到它給我?guī)?lái)的感動(dòng)，讓我的心靈在故事中接受洗禮，讓我的思想在故事中升華。

人之初，性本善。多年來(lái)雷鋒精神一直被人推崇，尊重，甚至于在國(guó)外，許多人都在學(xué)習(xí)雷鋒精神，說(shuō)明人類人心向善的本性，及人們追求美好的愿望。在人的一生中，不管有多少轟轟烈烈的事業(yè)，對(duì)于人生而言，沒(méi)有什么大事，只是隱藏于內(nèi)心的精神世界，所以我們感謝雷鋒精神給我們帶來(lái)的這么多感動(dòng)，感謝雷鋒精神對(duì)我們心靈的洗禮，他讓我們少了幾分浮躁，多了幾分淡定，他讓我的腳步不再匆匆，他讓我們多了幾分平靜，讓我們有心境欣賞身邊美好的風(fēng)景。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如是你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？在我們的生活中沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，但是可以積少成多，積善成德，不以惡小而為之，不以善小而不為，正是這么多的小事，才夠成了我們美好的人生。

在這本書里，其中的一節(jié)叫懷一顆感恩的心，寫的是民兵，解放軍等人民武裝力量趕走了日本帝國(guó)主義，消滅了反動(dòng)派，把雷鋒從舊社會(huì)的苦難中解救出來(lái)，讓他們過(guò)上了新的生活，所以雷鋒是懷著一顆感恩的心去保護(hù)他們，歡迎他們，在生活中，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感謝親愛(ài)的父母，給了我們鮮活的生命，讓我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界，感謝敬愛(ài)的老師，教給了我們豐富的知識(shí)，讓我們有資本去奮斗，感謝親愛(ài)的同學(xué)和朋友，給了我們幫助，讓我們感到生活的溫暖，懷著感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

我們生活在和平年代，這里沒(méi)有戰(zhàn)火紛飛，沒(méi)有饑餓寒冷，但是雷鋒的影子時(shí)常出現(xiàn)在我們的身邊。雷鋒早已不單是一個(gè)英雄的人名，雷鋒精神也不是一個(gè)高大得不可企及的信仰。在我們的身邊就有許多這樣的人，他們保持內(nèi)心的平靜，他們不為名利，有自已的追求，他樣平凡而充實(shí)，他們高大而美麗，在社會(huì)的每個(gè)角落，在各行各業(yè)，他們默默無(wú)聞，他們平平凡凡，但是他們卻總是帶給別人許多感動(dòng)，他們總是帶給別人許多溫暖。

在我們的生活中，一定會(huì)感受雷鋒的溫暖，接受過(guò)雷鋒的幫助吧，想想看，如果我們大家都是雷鋒，那么我們的世界將會(huì)是多么美好啊，讓我們攜起手來(lái)，將雷鋒精神傳遞下去，用溫暖的愛(ài)心回報(bào)我們的學(xué)校，家庭和社會(huì)，讓雷鋒精神在我們當(dāng)中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇7

今天我讀了《勤儉節(jié)約的雷鋒》這本書，我知道雷鋒出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭，七歲時(shí)就成了孤兒，是中國(guó)共產(chǎn)黨收養(yǎng)了他，在黨的教育培養(yǎng)下他成為了一名解放軍戰(zhàn)士。

雷鋒是一個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)做他生活的習(xí)貫，經(jīng)常在生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到有生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)人使勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開(kāi)了。他還是一個(gè)工作認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦的人，當(dāng)晚上別休息時(shí)，他還在努力學(xué)習(xí)。工作之余他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書豐富自己的知識(shí)。他還有一種螺絲釘?shù)木瘛?/p>

以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會(huì)永運(yùn)牢記雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”還要學(xué)習(xí)他那舍己為人的精神，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家有用之才。

2025學(xué)習(xí)雷鋒觀后感 篇8

最近，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真閱讀了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這本書。讀完后，我感到受益匪淺，尤其對(duì)雷鋒的釘子精神深有感觸。

在生活中，我是個(gè)懶散的人，特別不會(huì)安排時(shí)間，做任何事都很磨蹭。這樣的后果是，把一些大好時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了?？墒?，當(dāng)我看了雷鋒的故事后，和他比較起來(lái)，我真是慚愧至極。瞧，雷鋒連看電影之前的一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)，他總是拿著書認(rèn)真地閱讀?？墒呛芏嗳硕疾焕斫馑倪@種行為，都問(wèn)他：“時(shí)間這么短，能看多少，何必這時(shí)候看呢？”雷鋒卻說(shuō)：“時(shí)間雖短，可是看一頁(yè)，少一頁(yè)，積少成多。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，不禁低下了頭，因?yàn)槲颐看慰醋约焊信d趣的'書也看不了多長(zhǎng)時(shí)間，更別說(shuō)自己不感興趣的書了。

雷鋒不僅在電影放映之前看書，他每天晚飯后，除了參加活動(dòng)外，其余時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)、看書上。有時(shí)，他感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，熄燈后，還到停車場(chǎng)、工棚或司務(wù)長(zhǎng)的宿舍去學(xué)習(xí)，真是讓我敬佩不已啊！

我一直在想，雷鋒之所以能成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣，其實(shí)離不開(kāi)他這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后，我不僅要向他助人為樂(lè)、拾金不昧的美好品德，更要向他學(xué)習(xí)這種惜時(shí)如金的釘子精神，養(yǎng)成愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

[最新]海豚觀后感(合集4篇)

人生中有許多有趣的電影值得我們觀看，看電影是情節(jié)和思維互動(dòng)的過(guò)程。每個(gè)人都會(huì)有受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，寫觀后感時(shí)要有所取舍，不能寫出所有的心得與感悟。要想寫作品名的觀后感從哪個(gè)角度切入描寫比較好呢？下面的“海豚觀后感”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！

海豚觀后感 篇1

寒假里我讀了一本叫《藍(lán)色的海豚島》的書，書中的故事非常令人感動(dòng)。

故事的內(nèi)容大致是這樣的：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……此前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)留下一位小姑娘——卡拉娜，她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到來(lái)。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱難才得以生存下來(lái)。

讀完書后我真的很驚訝，一個(gè)小女孩獨(dú)自在島上生活了十八年！我不禁自問(wèn)：如果是我，我能生活多久？一天？?jī)商?？卡拉娜用自己那?jiān)強(qiáng)、勇敢的精神在荒島上活到了自己被救去和親人朋友團(tuán)聚，那是多么的不容易呀！她身上那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神又是多么值得我學(xué)習(xí)呀！

海豚觀后感 篇2

夜晚，天上布滿無(wú)數(shù)的星星，對(duì)我眨著眼睛。我隨手從書架上拿了一本《藍(lán)色的海豚島》便看了起來(lái)。

這本書主要講的是一個(gè)叫卡拉娜的12歲的印第安小姑娘，他們一家人生活在海豚島，卡拉娜一生下來(lái)媽媽便去世了，爸爸又在和阿留申人的打斗中傷亡了。這個(gè)海邊的沙灘本來(lái)有著孩子們追逐玩耍嬉戲;婦女們?cè)趲r石上曬鮑魚(yú);男人在海中捉海象……一片美好景象的村子。因?yàn)榘⒘羯耆说牡絹?lái)讓整個(gè)村落受重創(chuàng)，村里的生活難以為繼，悲哀籠罩著整個(gè)村子，無(wú)奈之下，人們離開(kāi)了。

島上只剩下了姐弟倆人，還有一群饑餓的野狗。弟弟在與野狗的搏斗中死去，卡拉娜悲痛欲絕，她發(fā)誓要?dú)⒐馑械囊肮?。她在一片高地上搭建了自己的宿營(yíng)地，她用柴禾搭了一個(gè)小棚，用死鯨的肋骨修筑了堅(jiān)固的籬笆。制作鏢槍、弓箭，去冒險(xiǎn)獵殺海象，差點(diǎn)兒送命。她熱愛(ài)美麗的大自然，與狐貍、海豚、海獺成為好朋友，甚至后來(lái)與野狗也能和睦相處。她以堅(jiān)定的意志、通過(guò)學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，在島上孤零零地生活了整整十八年。

再看看現(xiàn)在的我們呢?在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”和“小公主”。想想自己有時(shí)候連多走幾步路、多做幾道練習(xí)題都要抱怨，心里很不好受，覺(jué)得自己太差勁了!

我們?cè)趺床拍芟罂ɡ饶敲磮?jiān)強(qiáng)與獨(dú)立呢?就讓我們從身邊的小事做起吧?，F(xiàn)在我變得勤快多了，寒假在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)活、復(fù)習(xí)功課。我還要更加努力的克服自己身上的惰性。

同時(shí)我也想對(duì)全天下的孩子說(shuō)：讓我們向卡拉娜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的孩子吧!

海豚觀后感 篇3

這幾天，我讀了一本書，這本書曾獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)和國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，它就是《藍(lán)色海豚島》。

這本書主要講了一個(gè)小女孩卡拉娜在族人們離開(kāi)時(shí)，由于弟弟莫拉還在島上，她義無(wú)反顧地選擇了留下，后來(lái)，弟弟死了，她獨(dú)自一人在島上生活了18年，制作武器，建造住所，與野狗決斗……最后終于獲救的故事。

文中的許多情節(jié)讓我驚訝不已。主人公卡拉娜樂(lè)觀向上，總是認(rèn)為白人很快就回來(lái)；她永不放棄，不愿屈服于大自然和命運(yùn)；她勇敢頑強(qiáng)，身負(fù)重傷仍和大章搏斗。在生活中，我也樂(lè)觀向上，記得校園風(fēng)采大賽時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你病還沒(méi)完全好，就別參加了。”我大聲爭(zhēng)辯道：“班榮我榮，班恥我恥，我們要有集體榮譽(yù)感。即使沒(méi)有獎(jiǎng)，我也要參加，比賽重在參與?！?/p>

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：我們不能屈服于命運(yùn)，而應(yīng)該努力用現(xiàn)有的材料來(lái)改變困境。俗話說(shuō)得好，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門時(shí)，必然會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。我們也要像卡拉娜一樣永不放棄，樂(lè)觀向上，勇敢頑強(qiáng)。只有這樣，成功的那一天才可能到來(lái)。

海豚觀后感 篇4

每當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)自在家里或是一個(gè)人走在陰森的小路上，我都會(huì)驚恐起來(lái)?？墒怯幸粋€(gè)小女孩卻不是，她獨(dú)自一個(gè)人在荒島上生活了十八年。如果你看過(guò)美國(guó)斯.奧臺(tái)爾的小說(shuō)《藍(lán)色的海豚島》就會(huì)知道這個(gè)小女孩是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，她就是主人公——卡拉娜。

讓我們一起來(lái)看看這個(gè)故事吧！許多年前，海豚島上的居民由于受到阿留申人的追殺，他們乘船趕往東方居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉娜。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，時(shí)時(shí)刻刻都和野狗作斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存。

看了這個(gè)小女孩的經(jīng)歷，讓我想起了生活在我們周圍那些身體不健全的人，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，不自暴自棄，樂(lè)觀的面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，用微笑迎接新的生活。他們和小女孩一樣使人敬佩。

面對(duì)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小主人公，我更是佩服得五體投地。想起小時(shí)候，我騎著自行車去玩，騎在石子路上，不當(dāng)心重重地從車上摔了下來(lái)，跌出了一個(gè)長(zhǎng)三厘米，寬二厘米的傷口，而且不停地溢出來(lái)血，當(dāng)時(shí)我忍不住就放聲大哭起來(lái)，現(xiàn)在回想起來(lái)，和卡拉娜相比，我們真是天壤之別，真覺(jué)得自己無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。有句老話說(shuō)的好，“男兒有淚不輕彈”，這本書的寓意我會(huì)銘記在心，學(xué)習(xí)卡拉娜的精神，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。

這本書的文字如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，是那么潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，早已默默的浸透在我的心間，讓我真正懂得了生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。